Jurnal Ilmiah Mandala Education http://ejournal.mandalanursa.org/index.php/JIME/index Terakreditasi Peringkat 4 (No. SK: 36/E/KPT/2019)

## Pengaruh Interferensi Bahasa Bugis Bone Terhadap Morfologi Bahasa Indonesia Di Dusun Polewali Desa Pasaka Kecamatan Sibulue Kabupaten Bone
A. Muh. Taufiq 1 . Muh. Jumardi nurali 2
Email: anditaufiq78@gmail.com

## Abstrak
Tujuan  penelitian  ini  adalah  mendeskripsikan  bagaimana  interferensi  bahasa  Bugis  Bone  terhadap  bahasa  Indonesia oleh  masyarakat  di  Dusun Polewali  Desa Pasaka  Kecamatan  Sibulue  Kabupaten Bone serta untuk mengetahui  faktor- faktor apa sajakah yang mengakibatkan interferensi bahasa Bugis Bone terhadap morfologi bahasa Indonesia. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan metode pengambilan data menggunakan  metode dengan teknik simak bebas lihat, cakap. Teknik ini memiliki dasar yang berwujud teknik sadap. Dengan metode pengumpulan data dilakukan cara merekam, mencatat kemudian menyimak bagaimana penggunaan bahasa yang dibawakan subyek penelitian agar valid sesuai  dengan  aslinya.  Berdasarkan  analisis  data  dapat  ditarik  simpulan  bahwa  pemakaian  bahasa  Bugis  oleh masyarakat di  Dusun Polewali  Desa Pasaka  Kecamatan Sibulue  Kabupaten Bone  umumnya diwarnai  interferensi dari bahasa  Bugis  Bone  terhadap  penggunaan  bahasa  Indonesia  terutama  dibidang  morfologi.  Hal  ini  terjadi  akibat diterapkannya  afiksasi,  reduplikasi,  dan  pemajemukan  bahasa  Bugis  yang  kemudian  masuk  dalam  tataran  morfologi bahasa Indonesia.
Kata Kunci: Interferensi Bahasa Bugis, Morfologi Bahasa Indonesia

## PENDAHULUAN
Bahasa  merupakan  alat  berinteraksi atau  alat  berkomunikasi  yang  sebagaimana digunakan  untuk  menyampaikan  gagasan pikiran,  konsep  maupun  perasaan.  Dengan adanya  bahasa,  manusia  dapat  melakukan hubungan  komunikasi  dengan  manusia  yang lain.  Oleh  karena  itu,  bahasa  sangat  berperan penting  untuk  berjalannya  suatu  interaksi. Selain  dari  alat  komunikasi,  bahasa  juga merupakan  lambang  yang  berrsifat  arbiter, beragam,produktif,  dinamis  dan  yang  paling penting  manusiawi.  Chaer  dan  Agustina (2004:  11)  mendefinisikan    bahasa  sebagai alat  yang  hanya  dimiliki  manusia  dalam kehidupannya.  Selain  menggunakan  bahasa sebagai  alat  komunikasi  manusia  juga  dapat menggunakan alat lain sebagai alat komunikasinya. Akan tetapi sepertinya bahasa merupakan alat komunikasi yang paling  baik, paling sempurna dibandingkan alat komunikasi  yang  lain.  Dijadikan  bahasa sebagai  alat  komunikasi  yang  paling  baik dibandingkan  alat  komunikasi  yang  lainnya. Menurut  Wirdjosoedarmo  (1997:  17)  karena ada  dua  unsur  dalam  bahasa  yaitu  isi  dan bentuk  bahasa  itu  sendiri.  Isi  dari  bahasa adalah  pikiran  dan  perasan  yang  dikeluarkan oleh manusia untuk menyampaikan isi hatinya kepada  manusia  lain.  Sedangkan  bentuk bahasa    merupakan  suatu  sistem  simbol  lisan
yang arbitrer yang dipakai oleh anggota suatu masyarakat untuk berkomunikasi dan berinteraksi  antar  sesama.  Sejalan  apa  yang diungkapkan  Wardhouqh  dalam  Chaer  dan Agustina  (2003:  23)  fungsi  bahasa  adalah sebagai alat untuk berinteraksi dengan sesama baik  secara  lisan  maupun  tulisan.  Selain  dari itu  bahasa  juga  memiliki  peran  yang  penting bagi  kehidupan  manusia,  dan  merupakan kebutuhan  yang  sangat  mendesak  dalam kompleksitas kehidupan bermasyarakat.
Berdasarkan  hal  tersebut  diatas  dapat dimaknai  bahwa  bahasa  tidak  hanya  sebagai alat  komunikasi  namun  juga  sebagai  sistem yang  melibatkan  aturan-aturan  yang  bersifat sosial dan kebahasaan yang harus diperhatikan  oleh  setiap  pemakaian  bahasa tersebut. Dalam hubungan bermasyarakat, hal itu  di  inginkan  agar  seseorang  tidak dipandang sebagai individu yang terpisah dari lingkungan  hidupnya  melainkan  merupakan anggota  dari  kelompok  sosialnya.  sebagai masyarakat  yang  bilingual  atau  multilingual yang  paling  sedikit  menguasai  dua  bahasa yaitu  bahasa  daerah  sebagai  bahasa  pertama dan  bahasa  nasional  sebagai  bahasa  kedua. Pada umumnya manusia mampu menggunakan lebih dari satu atau dua bahasa ini secara bergantian. Hal ini dapat mengakibatkan kesenjangan penggunaan bahasa  atau  masalah-masalah  bahasa  baik
Jurnal Ilmiah Mandala Education http://ejournal.mandalanursa.org/index.php/JIME/index Terakreditasi Peringkat 4 (No. SK: 36/E/KPT/2019)
masalah  penguasaan  bahasa,  terciptanya bahasa-bahasa  baru  ataupun  percampuran bahasa yang pertama dikuasai (bahasa daerah) kedalam  penggunaan  bahasa  kedua.  dengan masuknya  unsur  suatu  bahasa  ke  bahasa  lain kadang  dapat  memperkaya  khazanah  suatu bahasa.  Akan  tetapi,  kadang  pula  dapat menyebabkan  bahasa  penerima  dirugikan apabila  masuknya  suatu  bahasa  tersebut berdampak  mengacaukan  struktur  suatu bahasa  dan  dapat  menyebabkan  terjadinya penyimpangan  atau  gejala  interferensi  salah satu  contohnya  penggunaan  kata  tanya  yang dimasuki  klitika  bahasa  Bugis    kenapa-ki  // kamu kenapa.
Dalam  pengguaan  bahasa  dengan kontak  yang  semakin  intensif  antara  bahasa Indonesia    dan  bahasa  Bugis  yang  membawa perubahan  dalam  Iingkup  bentuk  pemakaian kedua bahasa tersebut. Prestise dan daya guna bahasa  Indonesia  yang  terus  meningkat  telah mendorong  penutur  bahasa  daerah,  termasuk bahasa  Bugis  untuk  menguasai  bahasa Indonesia.    Dalam  setiap  komunikasi  sehari- hari, terkadang dapat kita saksikan pemakaian bahasa seolah-olah dikacaukan atau tercampur aduk  antara  bahasa  Daerah  (Bugis)  dan bahasa  Indonesia  yang  dipakai  secara  silih berganti  dalam  suatu  wacana  atau  kalimat dalam  penuturan.  Serta  tidak  jarang  pula  kita jumpai  kalimat-kalimat  yang  dimulai  dengan bahasa  Indonesia,  tetapi  di  tengah-tengah terselip  kata-kata  bahasa  Bugis  atau  diawali bahasa  Bugis  dan  sebaliknya  dengan  bahasa Indonesia.  Dimana  akibatnya  kalimat  yang demikian  seolah-olah  bukan  kalimat  bahasa Bugis Bone dan bukan pula bahasa Indonesia.
Hal  tersebut  tentunya  erat  kaitanya terhadap interferensi bahasa. Dimana dipilihnya  interferensi  bahasa  sebagai  pokok penelitian karena interferensi dianggap sebagai  suatu  penyimpangan  dan  kesalahan kaidah berbahasa sebagaimana yang dikemukakan  Chaer  (2006:  35)  bahwa terjadinya  proses  interferensi  merupakan sumber  kesalahan  terbesar  yang  paling menonjol  pada  tatanan  fonologi,  morfologi dan  sintaksis  yang  digolongkan  dalam  segi gramatikal.    Kesalahan  ini  biasanya  terjadi diakibatkan  karena  adanya  kontak  bahasa
yang dimana peristiwa pemakaian bahasa oleh penutur,  yang  sama  secara  bergantian  dari kontak  bahasa  ini  terjadi  transfer  atau pemindahan unsur bahasa yang satu kebahasa yang  lain  yang  mencakup  semua  tatanan, sehingga  mengakibatkan  perubahan  morfem dalam  bahasa  tersebut  (Chaer  dan  Agustin, 1995:  59).  Dari  hal  tersebut  sehingga Interferensi  dianggap sebagai suatu kesalahan yang fatal. Selain penyebab diatas interferensi  juga  dapat  diakibatkan  karena budaya  atau  kebiasaan  penggunaan  bahasa Ibu.  Biasanya  hal  ini  berdampak  besar terhadap  penggunaan  bahasa  indonesia  yang dimana  mengakibatkan  pencampuran  kosa kata  bahasa  pertama  terhadap  bahasa  kedua yang digunakan oleh penutur yang menguasai dua bahasa.
Penguasaan  dua  bahasa  oleh  penutur dalam hal ini dapat memungkinkan terjadinya suatu kesalahan berbahasa dalam masyarakat. Hal inilah yang terkadang dapat mempengaruhi mereka dalam proses berbicara  pada  saat  menggunakan  bahasa. Disengaja  ataupun  tidak  disengaja,  sering terjadi  kesalahan  pada  pengguanaan  bahasa yang  dikarenakan  penggunaan  dua  bahasa atau lebih secara bergantian dalam kehidupan sehari-sehari.  Namun  hal  seperti  itu  sulit untuk  dihindari  oleh  masyarakat,  karena bahasa pertama yang dikuasai pada umumnya telah dipelajari secara turun temurun.
Adapun  pada  penelitian  ini  penulis mencantumkan  dua  hasil  penelitian  yang memiliki  relevansi  atau  keterkaitan  dengan penelitian  yang  akan  dilakukan  sebagai berikut :
1. Masrurah  Mukhtar  (2000)  “Interferensi Morfologis  Penutur  Bahasa  Bugis  Dalam Berbahasa  Indonesia”  pada  penelitian  ini menggambarkan  bagaimana  penggunaan tuturan  masyarakat  Bugis  tak  terkecuali termasuk bahasa Bugis Makassar. Persamaan  penelitian  Masrurah  Mukhtar (2000)  dengan  penelitian  ini  sama-sama mengkaji  morfologi  bahasa  Bugis  dalam berbahasa  Indonesia.  Namun  masing- masing  memiliki  perbedaan.  Penelitian yang  dilakukan  oleh  Masrurah  Mukhtar (2000)  lebih  menekankan  penggunaan
Jurnal Ilmiah Mandala Education http://ejournal.mandalanursa.org/index.php/JIME/index Terakreditasi Peringkat 4 (No. SK: 36/E/KPT/2019)
bahasa  Bugis  dilingkup  Sulawesi  Selatan tanpa  melihat  daerah  tertentu.  Sedangkan penelitin  yang  hendak  dilakukan  ini  lebih mengarah  kepada  interferensi    bahasa Bugis  Bone  terhadap  morfologi  bahasa Indonesia  yang  berada  pada  daerah tertentu,  yaitu  di  Dusun  Polewali  Desa Pasaka  Kecamatan  Sibulue  Kabupaten Bone.
2. Hasiawati  (2018)  “Interferensi  Morfologi Bahasa  Bugis  Terhadap  Penggunaan Bahasa  Indonesia  Dalam  Pemblajaran Bahasa  Daerah  Siswa  Kelas  VII  SMP Negeri  25  Cenrana  Kabuupaten  Maros”. Pada  penelitian  ini  mendeskripsikan bentuk-bentuk interferensi morfologi bahasa  Bugis  siswa  SMP  Negeri  25 Cendrana Kabupaten Maros.
Berdasarkan    uraian  diatas,  maka rumusan masalah pada penelitian ini adalah:
1. Bagaimanakah  Interferensi  Bahasa  Bugis
Bone Terhadap Morfologi Bahasa
Indonesia di Dusun Polewali Desa Pasaka Kecamatan Sibulue Kabupaten Bone?
2. Faktor-faktor  apakah  yang  menyebabkan sehingga terjadi Interferensi Bahasa Bugis Bone Terhadap Morfologi Bahasa Indonesia?  Sesuai    rumusan  masalah  di atas, maka penelitian ini bertujuan untuk:
1. Mendeskripsikan  bagaimana  Interferensi Bahasa  Bugis  Bone  Terhadap  Bahasa Indonesia Di Dusun Polewali Desa Pasaka Kecamatan Sibulue Kabupaten Bone.
2. Untuk  mengetahui  faktor-faktor  yang menjadi penyebab sehingga terjadi
Interferensi  Bahasa  Bugis  Bone  Terhadap Morfologi Bahasa Indonesia.

## KAJIAN PUSTAKA
Interferensi  dan  penggunaan  dua  bahasa memiliki  hubungan  yang    sangat  erat. Interferensi  adalah  persentuhan  sistem  dua bahasa yang dilakukan oleh penutur bilangual yang sehubungan dipahami dalam berkomunikasi  Weinreich  (1970.1).  Situasi kebahasaan  ini  sekurang-kurangnya  ditandai dengan  pemakaian  dua  bahasa  atau  lebih, misalnys  bahasa  daerah  sebagai  bahasa  ibu dan bahasa Indonesia sebagai bahasa pemersatu  yang  kemudian  dipakai  secara
bersama-sama,  situasi  pemakaian  inilah  yang dapat  memicuh  percampuran  antara  dua bahasa  tersebut.  Kebiasaan  penggunaan bahasa secara silih berganti seperti ini disebut kedwibahasaan,  peristiwa  semacam  ini  dapat memicuh terjadinya suatu interferensi.
Menurut  Kamus  Besar  Bahasa  Indonesia interferensi  merupakan  suatu  gangguan, campur tangan masuknya suatu unsur serapan ke dalam bahasa lain yang sifatnya melanggar kaidah  bahasa  tersebut.  Dalam  Alwasilah, (Hartman  Dab  Stork.  1993:  131)  menyatakan bahwa  Interferensi  adalah  kekeliruan  yang diakibatkan terbawanya kebiasaan penggunaan  bahasa  Ibu  terhadap  bahasa kedua.  Hal  ini  selaras  dengan  teori  Diebold dalam (Rusyana, 1988: 7) yang
mengemukakan  bahwa  interferensi  adalah gejala penggunaan langue atau disebut porole yang  pemakaiannya  dilingkup  dwibahasawan saja,  bukan  merupakan  gejala  abstrak  yang tersimpan  dalam  akal  budi  seseorang  atau langue/parole  yang  terjadi  pada  masyarakat bahasa.
Secara  umum.  Interferensi  dapat  diartikan sebagai  percampuran  atau  penyimpangan dalam  bidang  bahasa.  Penyimpangan  yang dimaksud  adalah  penyimpangan  antara  dua bahasa  atau  hubungan  timbal  balik  yang saling  mempengaruhi  antara  dua  bahasa.  Hal ini  dikemukakan  Poerwadarminto  (dalam Pramudya 2006:27) yang dimana menyatakan bahwa interferensi berasal dari bahasa Inggris yaitu  interference  yang  berarti  pelanggaran, pencampuran  atau  rintangan.  Penyimpangan interefensi  bahasa  ini  dapat  diakibatkan  oleh adanya  kontak  bahasa  karena  penutur mengenal  lebih  dari  satu  bahasa,  tidak  hanya dalam penggunaan bahasa pada saat berbicara bahkan  hal  ini  juga  dapat  terjadi  pada  saat seseorang menulis.
1. Penyebab Terjadinya Interferensi

## Bahasa
Interferensi  dapat  terjadi  dalam  suatu hubungan  interaksi    bahasa,  melalui  tuturan maupun  tulisan.  Hal  ini  dapat  terjadi diakibatkan karena kacaukannya unsur- unsur kosa  kata  dalam  setiap  struktur  kata  dan struktur  tata  bahasa  antara  bahasa  satu  dan bahasa  dua.  Menurut  Sukardi  (1999:  24)  ada
Jurnal Ilmiah Mandala Education http://ejournal.mandalanursa.org/index.php/JIME/index Terakreditasi Peringkat 4 (No. SK: 36/E/KPT/2019)
p-ISSN: 2442-9511 e-ISSN: 2656-5862
beberapa faktor penyebab terjadinya interferensi, sebagai berikut:
a. Kedwibahasaan Peserta Tutur.
Kedwibahasaan atau menguasai 2 bahasa merupakan  kunci  terjadinya  interferensi karena dari dalam diri seorang penutur yang berdwibahasa  terjadi  suatu  kontak  antar bahasa  yang  berpengaruh  pada  bahasa sumber,  baik  dari  bahasa  asing  ataupun bahasa  daerah.  Selanjutnya  kontak  bahasa tersebutlah yang pada akhirnya menyebabkan terjadinya interferensi.
Dalam  penelitian  ini  hubungan  bahasa yang terjadi pada bahasa bugis dengan bahasa Indonesia. Hal ini dikarenakan obyek penelitian  berbahasa  sumber  dari  bahasa Bugis,  karena  kebiasaan  berbahasa  awal sehingga  bahasa  ini  akan  tercampur  adukkan baik  dalam  menulis  ataupun  berbicara, akibatnya  seorang  yang  bertutur  ataupun menulis  dengan  bahasa  Indonesia  dengan menggunakan pola bahasa Bugis.
b. Nihilnya Kesetiaan Pemakai Bahasa.
Nihilnya  kesetiaan  pengguna  bahasa cenderung  mengakibatkan  hal  yang  kurang baik  bagi  pengguna  bahasa.  Biasanya  hal  ini berdampak  pada  tindakan  pengabaian  kaidah bahasa  yang  tengah  digunakan,  dengan pengambilan  unsur-unsur  bahasa  lain  dengan sesuka  hati  dan  tidak  tertata  dan  akan mengakibatkan  munculnya  berbagai  macam bentuk  penyimpangan  bahasa,  baik  dalam bertutur kata maupun menulis.
Dalam  interferensi  nihil  kesetiaan  dalam penggunaan  bahasa  juga  dapat  terjadi  karena sifat  gengsi  dari  sipemakai  bahasa,  sehingga cederung  menggunakan  kata  yang  lebih moderen  untuk  mengungkapkan  sesuatu  hal dengan  bahasa  lain,  padahal  dalam  bahasa sumber sudah ada padanan atau panduan kata tersebut.
c. Kurangnya Kosakata Bahasa dalam
Menghadapi Kemajuan Zaman Kosakata atau perbendaharaan kata pada suatu  bahasa  umumnya  hanya  sebatas  pada ungkapan-ungkapan  yang  ada  di  tengah masyarakat
yang bersangkutan.
Perkembangan dalam pergaulan pada masyarakat  yang  sifatnya  benar-benar  baru, masyarakat  tersebut  akan  mengenal  konsep
yang  baru  pula,  yang  dirasa  perlu  untuk dimiliki,  karena  memang  belum  memiliki kosakata  yang  bermakna  sama  untuk mengungkapkan  hal  baru  yang  dipelajari. Interferensi  semacam  ini  biasanya  memang sengaja  dilaksanakan  karena  kurangnya pegangan kata yang dimiliki suatu masyarakat.
d. Menghilangnya  Kosakata  yang  Jarang Digunakan
Kosakata  yang  renggang  digunakan lama-kelamaan  akan  menjadi  tenggelam, terlupakan dan lama-kelamaan akan menghilang  dengan  sendirinya  ketika  tidak pernah  digunakan  lagi.  Jika  bahasa  terebut menghadapi  suatu  konsep  yang  baru  maka kata-kata  yang  telah  hilang  tadi  akan digunakan  kembali  untuk  menampung konsep  baru  terebut.  Jika  tidak  demikian konsep  baru  tersebut  ditempati  dengan bahasa  pengungkap  konsep  yang  baru, sehingga terjadilah suatu interferensi.
e. Prestise Bahasa sumber dan Gaya Bahasa Pendorong  timbulnya  interferensi  dapat ditimbulkan  karena  hal  yang  berkenaan (prestise)  dari  bahasa  sumber.  Biasanya seorang  penutur  ingin  memperlihatkan bahwa dirinya dapat menguasai bahasa yang dianggap  bergengsi.  Hal  ini  juga  dapat dikaitkan  dengan  faktor  keinginan  penutur untuk  bergaya  dalam  berbahasa,  sehingga interfereni  dapat  timbul  karena  pengguna bahasa  biasanya  mencampur  adukkan  suatu bahasa  untuk  menunjukan  gaya  dalam berbahasa.
f. Terbawanya Kebiasaan dalam Bahasa Ibu Kebiasaan  bahasa  ibu  atau  bahasa  daerah bahasa sejak lahir juga dapat mengakibatkan terjadinya  suatu  interferensi,  hal  ini  terjadi pada  saat  seseorang  tengah  menggunakan bahasa keduanya. Bahasa Ibu yang dimaksudkan  adalah  bahasa  yang  pertama kali  diperkenalkan  dan  dikuasai  oleh  anak. Misalnya  sejak  anak  mulai  dapat  berbicara sudah  dibiasakan  untuk  mengenal  bahasa Bugis,  sehingga  dapat  dikatakan  bahwa bahasa  pertama  adalah  bahasa  Bugis. Keterlibatan  kebiasaan  dalam  penggunaan bahasa  bugis  pada  bahasa  lain  dapat mengakibatkan  suatu  percampur  adukan
Jurnal Ilmiah Mandala Education http://ejournal.mandalanursa.org/index.php/JIME/index Terakreditasi Peringkat 4 (No. SK: 36/E/KPT/2019)
kosakata  maupun  pola.  Contoh  nyata  pada saat  orang  berbicara  menggunakan  bahasa Indonesia,  seorang  yang  berdwibahasa terkadang dalam pemikiran sudah memolakan  pada  bahasa  Indonesia  yang tengah  digunakan,  akan  tetapi  yang  muncul dengan  secara  tiba-tiba  bukan  kosakata bahasa  Indonesia,  melainkan  kosakata  atau bentuk pola yang berasal dari bahasa  Bugis, yang sangat dikuasai oleh penutur. Keadaan ini dapat terjadi karena tidak ada keseimbangan  dalam  penguasaan  bahasa, hal  tersebut  tentu  akan  menyebabkan pemakai bahasa pertama mengalami kesulitan dalam menggunakan bahasa kedua.  Semua  hal  tersebut  bisa  terjadi karena pengguna bahasa yang berdwibahasa meminjam  unsur-unsur  dari  bahasa  pertama yang lebih dikuasai dari pada bahasa  kedua yang sedang digunakan.
Morfologi,  atau  terkadang  disebut  ilmu bentuk  kata  adalah  cabang  linguistik  yang mengidentifikasi tentang satuan dasar bahasa  sebagai  satuan  gramatikal.  Verhaar (1996:  97).  Morfologi  atau  ilmu  yang mempelajari  seluk-beluk  bentuk  kata  serta pengaruh  perubahan-perubahan  bentuk  kata terhadap golongan dan arti suatu kata. Dapat pula dikatakan bahwa morfologi mempelajari  seluk-beluk  atau  bentuk  kata serta  fungsi  perubahan-perubahan  bentuk kata  itu  sendiri,  baik  fungsi  semantik maupun fungsi gramatikal.
Dalam pembentukan komponem morfologi  ada  empat  proses  pembentukan kata.  Komponen  yang  pertama  adalah  bentuk dasar  dari  kata  tersebut,  sebagai  contoh  kata kumpul,  selanjutnya  ada  komponen  alat pembentuk  sebagai  contoh  untuk  alat  ini adalah  afiksasi  dan  reduplikasi.  Makna gramatikal dan kata atau hasil yang diperoleh dari  proses  morfologi  adalah  komponen lainnya dalam proses morfologi.
2. Proses Morfologis
Pembentukan  kata  merupakan  proses morfologis  dengan  kata  sebagai  hasilnya. Dalam  proses  pembentukan  kata  menurut Kridalaksana  (2007:  12)  terdiri  dari  beberapa bagian  yaitu  afiksasi,  reduplikasi,  komposisi (pemajemukan) dan abreviasi.
a. Afiksasi
Afiksasi  (Afiks  atau  imbuhan)  merupakan morfem bentuk terikat untuk membentuk kata baru  yang  dimana  proses  pembentukannya dengan  mengubah leksem menjadi kata yang kompleks ( Kridalaksana, 2007: 28).
Dalam  pengelompokan  penempatan  kata. afiksasi  terbagi  dari  beberapa  jenis  imbuhan yang  sering  digunakan  dalam  penggunaan bahasa Indonesia.
• Prefiks (awalan, misalnya me-, ber-, nara-, di-, ke-, ter-, per-) contoh kata ber-main
• Sufiks (akhiran, misalnya –an, -kan, -pun, -i) contoh kata ramai-kan
• Infiks (sisipan, misalnya –me-,  –el-, -em-, -in-) contoh kata ge-me- tar
• Konfiks  (gabungan  dua  afiks  tunggal misalnya ke- -an, pe- -an) contoh kata pe- makam-an
• Simufliks  (afiks  yang  dimanifestasikan dengan ciri ciri segmental yang dileburkan pada dasar contoh kata kopi -ngopi, soto - nyoto)
b. Reduplikasi Reduplikasi merupakan
peristiwa pembentukan  kata  berupa  pengulangan  kata atau  unsur  kata  (fonem,  morfem)  dengan membentuk  lema  baru  yang  dapat  mengubah makna  dasar  baik  seluruhnya  ataupun sebagian,  baik  bervariasi  fonem  atau  tidak (Muslich, 2008: 48). Dalam bahasa Indonesia reduplikasi sering dilakukan dengan menambahkan tanda hubung (-). Kridalaksana (2007:  91-99)  mengemukakan  ada  beberapa macam  reduplikasi  morfemis  diantaranya  (1) reduplikasi  pembentuk  verba,  (2)  reduplikasi pembentuk ajektiva,
(3) reduplikasi pembentuk nomina, (4) reduplikasi pembentuk pronomina, (5) reduplikasi pembentuk adverbia,
(6) reduplikasi pembentuk  interogativa,  dan  (7)  reduplikasi pembentuk numeralia.
c. Kompoisi (pemajemukan)
Komposisi atau pemajemukan adalah suatu proses  penggabungan  dua  leksem  atau  lebih yang membentuk suatu kata. Dalam prosesnya  banyak  sekali  lema  yang  dibentuk, menariknya  meskipun  EYD  telah  mengatur dengan  cukup  jelas  tata  cara  penulisan gabungan  suatu  kata,  namun  masih  banyak
Jurnal Ilmiah Mandala Education http://ejournal.mandalanursa.org/index.php/JIME/index Terakreditasi Peringkat 4 (No. SK: 36/E/KPT/2019)
kesalahan  yang  dilakukan  pengguna  bahasa Indonesia  dalam  penulisan  kata  majemuk. Menurut  Muslich  (2008:  57)  komposisi  atau pemajemukan adalah  peristiwa  bergabungnya dua morfem dasar atau lebih secara padu dan menimbulkan  arti  yang  relatif  baru.  Jika dilihat dari konstruksi kelas katanya klasifikasi pemajemukan dibagi dari beberapa item menurut Samsuri dalam (Muslich, 2008: 63)  yaitu  KB-KB,  KB-KK.  KB-KS,  KK-KB, KK-KK,  KK-KS,  KS-KB,  KS-KK  dan  KS- KS.
Berikut  kata  majemuk  yang  perlu  di ketahui a. Tidak dapat di sisipi
b. Tidak dapat di perluas
c. Posisi tidak di tukar
d. Tidak  bisa  di  tambah  dan  tidak  bisa  di pisahkan
Berdasarkan  hal  diatas  selain  bahasa Indonesia,  bahasa  Daerah  atau  lebih  tepatnya bahasa  Bugis  juga  mengenal  suatu  proses, afiksasi, dan reduplikasi didalam pembentukan  katanya.  Menurut  Masrurah Mokhtar (2000: 2).
a. Dalam  hal  penambahan  prefiks  sistem morfologi bahasa Bugis dapat
dirangkaikan menjadi prefiks rangkap tiga atau  lebih  contoh  pa-,  pappa-,  pappake-, dan passi.
b. Bahasa  Bugis  juga  mengenal  unsur  yang sifatnya  terikat.  Tetapi  tidak  dapat digolongkan  sebagai  partikel,  yakni  yang lasim  disebut  klitik.  Klitik  ini  ada  yang bersifat netral, hononfik, dan
nonhononifik.  Pada  umumnya  bentuk seperti ini sangat menarik yakni digunakan  oleh  penutur  bahasa  Bugis dalam berbahasa Indonesia pada lingkungan dan situasi yang setengah atau tidak  resmi.  Malahan  dalam  setiap  ujaran banyak  ditemukan  bentuk  (-ki?)  dan    (- ta?)  digunakan  dilingkungan  dan  situasi resmi.
Tabel 1. Bahasa Bugis Yang Sifatnya Terikat
c. Bahasa  Bugis  juga  mengenal  unsur  yang sifatnya  setengah  terikat  dan  dapat digunakan  sebagai  partikel  (misalnya:  -i dan  -mi  yang  selalu  digunakan  oleh masyarakat Bugis dalam berbahasa Indonesia).

## METODE PENELITIAN
Jenis  penelitian  ini  adalah  penelitian deskriptif.  Penelitian  deskriptif  merupakan salah  satu  jenis  penelitian  yang  bertujuan untuk menyajikan gambaran lengkap mengenai  kehidupan    sosial    atau  yang dimaksudkan  untuk  eksplorasi  dan  klarifikasi mengenai  suatu  fenomena  atau  kenyataan sosial  yang  ada  dimasyarakat,  dengan  jalan mendeskripsikan sebuah variabel yang berkenaan dengan apa yang diteliti. Penelitian yang  akan  dilaksanakan  bertujuan  untuk mendeskripsikan  kebahasaan  yang  masuk pada ranah sosiolinguistik, karena interferensi  terjadi  diakibatkan  bahasa  yang digunakan oleh seseorang dalam berkomunikasi  dengan  masyarakat  lainnya terutama  dilingkup  Dusun  Polewali  Desa Pasaka Kecamatan Sibulue Kabupaten Bone.
Objek  penelitian  ini  adalah  bahasa Indonesia  yang  digunakan  oleh  masyarakat Bugis  Bone  yang    berlokasi  di  Dusun Polewali  Desa  Pasaka  Kecamatan  Sibulue Kabupaten Bone, melalui interaksi keseharian masyarakat  Bugis  Bone  yang  menggunakan bahasa Indonesia. .
Instrumen  utama  dalam  penelitian  ini adalah  peneliti  itu  sendiri  (Sugiyono  2015: 301), artinya peneliti itu sendiri yang berperan sebagai  perencana,  pengumpul  data,  dan pelaporan  hasil  penelitian.  Namun,  di samping peneliti sebagai instrumen penelitian, dalam  penelitian  ini instrumen  atau  alat yang digunakan  untuk  mengumpulkan  data  pada
Jurnal Ilmiah Mandala Education http://ejournal.mandalanursa.org/index.php/JIME/index Terakreditasi Peringkat 4 (No. SK: 36/E/KPT/2019)
penelitian  ini  adalah  kartu  data  yang  berupa buka  dan alat  rekam  berupa  handpone/seluler yang  digunakan  untuk  mencatat,  merekam dan  menganalisa  data  yang  diperoleh  dari hasil  menyimak  kata-kata  serapan  bahasa Indonesia  yang  digunakan  oleh  masyarakat Bugis  Bone  di  Dusun  Polewali  Desa  Pasaka Kecamatan Sibulue Kabupaten Bone.
Teknik  pengumpulan  data  merupakan langkah  yang  paling  utama  dalam  penelitian, karena  tujuan  utama  dari  penelitian  adalah mendapatkan  data  (Sugiyono  2015:  308). Pada  penelitian  ini  teknik  pengumpulan  data yang  hendak  digunakan  yaitu  observasi dengan  teknik  sadap,  kemudian  metode pengumpulan  data  dilakukan  dengan  teknik simak bebas lihat, cakap (Mahsun, 2005: 93). Metode  pengumpulan  data  ini  dilakukan dengan  cara  merekam,  mencatat  kemudian menyimak  bagaimana  penggunaan  bahasa yang  dibawakan  subyek  penelitian  agar  valid sesuai dengan aslinya.
Teknik  simak  bebas  lihat,  cakap adalah  teknik  yang  dimana  peneliti  tidak terlihat langsung dalam menentukan pembentukan  dan  pemunculan  calon  data, serta peneliti tidak berdialog langsung dengan objek yang diteliti, peneliti hanya memperhatikan  dan  kemudian  merekam peristiwa  kebahasaan  yang  terjadi  disekitar masyarakat  Bugis  di  Desa  Pasaka  Dusun Polewali  Kecamatan  Sibulue  Kabupaten Bone.  Kemudian  dilanjutkan  dengan  teknik catat  dari  hasil  rekaman,  dengan  cara mencatat  seluru  kata  yang  terdapat  pada sumber data aslinya
Langkah-langkah yang digunakan peneliti  pada  tahap  pengumpulan  data  adalah sebagai berikut:
1. Merekam  atau  mencatat  kata  atau tuturan  yang  digunakan  oleh  subyek penelitian (masyarakat
Dusun Polewali  Desa  Pasaka  Kecamatan
Sibulue Kabupaten Bone.
2. Memeriksa  semua  data  yang  dicatat dan direkam.
3. Setelah  diperiksa  kemudian  peneliti mengidentifikasi dan
mengelompokkan data.
Analisis  data  dalam  penelitian  ini adalah  analisis  kualitatif  dengan  prinsip, analisis  data  dilakukan  sejak  memasuki lapangan  dan  dilakukan  secara  terus  menerus sampai  menemukan  kesimpulam.  Analisis memerlukan  daya  kreatif  serta  kemampuan intlektual yang tinggi. Tidak ada cara tertentu yang dapat diikuti untuk mengadakan analisis, sehingga  peneliti  harus  mencari  sendiri metode  yang  dirasakan  cocok  dengan  sifat penelitiannya. Bahan yang sama bisa diklasifikasikan  lain  oleh  peneliti  yang berbeda. (Sugiyono, 2014: 244)
Proses  analisis  data  dimulai  dengan mendeskripsikan data yang diperoleh dilapangan.  Data  yang  diperoleh  melalui catatan  data  dari  hasil  penelitian.  Proses selanjutnya adalah:
1. Tahap pengumpulan data Pada  tahap  ini  semua  data  yang telah  terkumpul  diklasifikasikan  oleh peneliti  sendiri  sebagai  peneliti  utama, untuk mengetahui sebagaimana interferensi  morfologi  bahasa  Indonesia yang  diakibatkan  oleh  bahasa  Bugis. Dengan  menggunakan  teknik  simak  dan rekam  kemudian  ditranskrip  kedalam bentuk  tulis,  untuk  mengidentifikasi kemungkinan terjadinya interferensi dilapangan.
2. Mengambil kesimpulan Mendeskripsikan  data  yang  telah dikumpulkan  sebagai  kesimpulan  dari teknik analisis data yang dilakukan.

## HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
Penelitian  ini  dimulai  dengan  tahap pengumpulan  data,  yakni  dengan  mengamati fenomena  bahasa  yang  ada  pada  lingkungan masyarakat  Dusun  Polewali  Desa  Pasaka Kecamatan  Sibulue  Kabupaten  Bone,  yang sedang  berinteraksi  dengan  menggunakan bahasa Indonesia. Melalui hasil pengumpulan data  yang  diperoleh,  maka  peneliti  dapat mendeskripsikan dan mengklarifikasikan data sehingga  menemukan  jawaban  dari  rumusan masalah.  Melalui  analisis  tersebut  peneliti dapat  mengidentifikasi  bentuk  interferensi bahasa Bugis Bone terhadap morfologi bahasa
Jurnal Ilmiah Mandala Education http://ejournal.mandalanursa.org/index.php/JIME/index Terakreditasi Peringkat 4 (No. SK: 36/E/KPT/2019)
p-ISSN: 2442-9511 e-ISSN: 2656-5862
Indonesia dari interaksi keseharian masyarakat  Dusun  Polewali  Desa  Pasaka Kecamatan  Sibulue  Kabupaten  Bone,  serta peneliti  dapat  mengetahui  ujaran  dan  faktor- faktor  penyebab  utama  interferensi  di  Dusun Polewali  Desa  Pasaka  Kecamatan  Sibulue Kabupaten Bone.
Tabel 1 Temuan Hasil Penelitian No. Kata Hasil Penelitian
Interferensi Bahasa Afiksasi Reduplikasi Pemajemuka n Klitika 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19 20. 21. 22. 23. 24. 25. 26. 27. 28. 29. 30.. 32. 33. 34. Ada-mi Telepon-ko Sehat-sehat-mi Nenek-mu Belumki Dudu-dudu Sudah-ma-ko Ma-rendam Ma-racung a-motoro-ki mu-cari adek-ku ada-mi na-dapat adek-mu temu-kan-i kenapa-wenna belum-pi pa-potong-e bisa-ki ambil-ki sibuk-sibuk-ta ma-taksi taksi gabah pe-main-ta tidak adai ada-i ma-praktek jangan-ko bati-bati makecca jari na-ambil ku-liat * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *
1) Interferensi Bahasa Bugis Terhadap Bahasa Indonesia
Interferensi morfologi merupakan
penyimpangan yang terjadi dalam pembentukan  kata,  leksikal,  dan  frasa  yang dimana  mengalami  proses  tertentu  dalam pembentukannya.  Sudaryanto  (1992:  15) menjelaskan bahwa proses morfologi merupakan  proses  pengubahan  kata  dengan menggunakan  cara  yang  teratur  atau  cara pengubahan  keteraturan  dengan  alat  yang sama,  akibatnya  menimbulkan  komponen maknawi  baru  pada  kata  hasil    pengubahan yang dimana kata baru yang dihasilan bersifat polimorfemis.    Pembentukan  kata  bisa dilakukan melalui berbagai proses, di antaranya  kata  majemuk,  yaitu  proses pembentukan  kata  dengan  menggabungkan dua kata atau lebih misalnya kata meja hijau, dan proses lain merupakan proses
pembentukan  kata  yang  kerap  digunakan adalah  afiksasi  (affixation),  yaitu  proses penambahan morfem terikat ke morfem bebas untuk menambah makna lexical atau grammatikal.  Secara  keseluruhan  setelah diperoleh data dari tuturan masyarakat Dusun Polewali  Desa  Pasaka  Kecamatan  Sibulue Kabupaten  Bone  dapat  ditemukan  banyaknya interferensi  penggunaan  bahasa  Indonesia yang  diakibatkan  masuknya  unsur  serapan bahasa  Bugis  Bone  kedalam  pembentukan kata  bahasa  Indonesia.  Dari  data  tersebut dapat  dibagi  menjadi  beberapa  proses morfologi yang diantaranya afiksasi,
reduplikasi, dan pemajemukan. Afiksasi (Afiks atau imbuhan)
merupakan  morfem  benrtuk  terikat  untuk membentuk  kata  baru  yang  dimana  proses pembentukannya  dengan    mengubah  leksem menjadi  kata  yang  kompleks  (Kridalaksana, 2007: 28). Dalam pengelompokan penempatan kata. Interferensi kata berimbuhan  dapat  terjadi  apabila  dalam pembentukan kata  bahasa Indonesia  terserap unsur  bahasa  atau  afiks  lain.  Dalam  hal  ini terjadinya  penyerapan  unsur  bahasa  atau persentuhan  bahasa    kedalam  pembentukan kata  bahasa  Indonesia,  Afiks  dapat  dibagi secara  formal  menjadi  beberapa    jenis  yaitu prefiks,  infiks,    sufiks,  simuflik  dan  konfiks. Pada  penelitian  ini  terdapat  beberapa  data interferensi  morfologi  yang  ditemukan  di Dusun  Polewali  Desa  Pasaka  Kecamatan Sibulue  Kabupaten  Bone  sebagai  akibat diterapkannya  afiks  dari  bahasa  Bugis  Bone kedalam penggunaan bahasa Indonesia, berikut  peneliti  mendeskripsikan  beberapa pola  afiksasi  pengaruh  interferensi  bahasa Bugis  Bone  terhadap  morfologi  bahasa Indonesia  di  Dusun  Polewali  Desa  Pasaka Kecamatan  Sibulue  Kabupaten  Bone.  Pola pembentukan  kata  dengan  prefiks  (awalan) bahasa  Bugis  Bone  kedalam  pembentukan kata  bahasa  Indonesia  baku  merupakan  salah satu interferensi morfolgi. Hal ini disebabkan imbuhan  yang  digunakan  berasal  dari  bahasa Bugis  Bone.  Pada  penelitian  ini  terdapat beberapa  data  interferensi  morfologi  sebagai akibat  diterapkannya  prefiks  dari  bahasa
Jurnal Ilmiah Mandala Education http://ejournal.mandalanursa.org/index.php/JIME/index Terakreditasi Peringkat 4 (No. SK: 36/E/KPT/2019)
Bugis  Bone  kedalam  bahasa  Indonesia, sebagai berikut:
a. sudamako marendam padi
(apa kamu sudah merendam padi)
b. sudamako maracung
(apa kamu sudah menyemprotkan racun)
c. iya bosku apalagi eloki mataksi gabah
(iya  bos.  apalagi  kita  ingin  mengantar gabah menggunakan taksi)
d. Dedi sama Dandi keluar mapraktek (Dedi dan Dandi sedang keluar praktek)
Bentuk pada beberapa penggalan kalimat diatas  merupakan  wujud  interferensi  yang berasal  dari  prefiks  bahasa  Bugis  Bone terhadap  morfem  dasar  Bahasa  Indonesia  a). prefiks  (ma-)  +  morfem  dasar  rendam  .  b) prefiks  (ma-)  +  morfem  dasar  racung.  c) prefiks (ma-) + morfem dasar taksi. d) prefiks (ma-)  +  morfem  dasar  praktek.  Prefiks  (-ma) pada  bagian  a)  sampai  d)  merupakan  prefiks yang  umumnya  berfungsi  sebagai  pembentuk Verba  Transirtif  yang    memiliki  arti penghubung untuk menyatakan suatu perbuatan ataupun ingin melakukan pekerjaan.  Pembentukan  kata  dari  a)  sampai d) dipengarugi oleh sistem morfologi pembentukan  bahasa  Bugis  Bone,  dan kemudian berpengaruh terhadap pembentukan kata  dasar  dalam  bahasa  Indonesia,  yang digunakan  masyarakat  di  Dusun  Polewali Desa  Pasaka  Kecamatan  Sibulue  Kabupaten Bone,  sehinggah  membentuk  kata  baru  yang salah dan tidak baku.
Sufiks adalah imbuhan dalam suatu kata yang  mana  posisinya  berada  dibelakang  atau akhir kata tersebut. Berikut wujud interferensi bahasa  Bugis  ke  dalam  bahasa  Indonesia sebagai akibat penggunaan sufiks.
• Sufiks,(-mako)
a) sudamako marendam padi (apa kamu sudah merendam padi)
b) sudamako maracung (apa  kamu  sudah  menyemprotkan racun)
Kata  dasar  sudah  +  sufiks  -ma-ko pada  kalimat  interferensi  bahasa  Bugis terhadap  bahasa  Indonesia  sufiks  -ma  yang disisipi klitik -ko bentuk homofik II memiliki arti untuk menanyakan dan mempertegas kata dasarnya.
• Sufiks –mi, -i, , -wenna
a) Kalo Adami situ, nanti muambil, saya teleponko nanti to
(  kalau  sudah  sampai  situ  nanti  kamu ambil, nanti kamu saya telepon)
b) Kenapawenna itu belum dimulai (memang kenapa kok belum dimulai)
c) Lemank Pasaka yang temukani (Lemank Pasaku yang temukan)
d) Iya  apalagi  sebagaian  pemainta  tidak adai
(Iya  apalagi  sebagian  pemain  kita tidak ada)
Bentuk  penggalan  kata  yang  dibold,  a) merupakan  interferensi  bahasa  Bugis  Bone terhadap bahasa Indonesia yang dimana sufiks -mi    pada  kalimat  a)  memiliki  makna pengganti  kata  kerja  sudah,  b)  sufik  –we-nna memiliki  makna  pengganti  kata  tanya penasaran  akan  sesuatu,  c)  dan  d)  sufiks  (- kan-i)  dan  (-i)      memiliki  fungsi  sebagai pembentuk  verba  pasif  untuk  mempertegas makna kata tersebut. Makna yang terkandung dalam  sufiks  (-i)  menyatakan  perintah melakukan  sesuatu  yang  ditentukan  oleh bentuka  dasar.  Pola  kata  tersebut  diatas dipengarugi oleh sistem morfologi pembentukan  kata  bahasa  Bugis  Bone  yang sering  digunakan  oleh  masyarakat  di  Dusun Polewali  Desa  Pasaka  Kecamatan  Sibulue Kabupaten  Bone,  dan  kemudian  berpengaruh terhadap pembentukan bahasa Indonesia yang digunakan  sehinggah  salah  dan  tidak  baku dalam  penggunaany.  Konfiks  merupakan gabungan  afiks  yang  berupa  prefiks  (awalan) dan  sufiks  (akhiran),  dimana  merupakan  satu afiks  yang  tidak  terpisah-pisah.  Artinya  afiks gabungan  itu  muncul  secara  serempak  pada morfem  dasar  dan  membentuk  satu  kesatuan gramatikal pada pembentukan katanya (keraf,1984:  115).Berikut  beberapa  pola bentuk  interferensi  yang  dipengaruhi  oleh pola  konfiks  bahasa  Bugis  Bone  yang kemudian tercampur dengan bahasa Indonesia di  Dusun  Polewali  Desa  Pasaka  Kecamatan Sibulue Kabupaten Bone.
a) Belumpi datang papotonge (Tukang potongnya belum datang)
b) Hilang  hpnya  Sahkra,  pergi  coba  cari dimasjid anak, amotoroki
Jurnal Ilmiah Mandala Education http://ejournal.mandalanursa.org/index.php/JIME/index Terakreditasi Peringkat 4 (No. SK: 36/E/KPT/2019)
p-ISSN: 2442-9511 e-ISSN: 2656-5862
(Hp  Sahkra  hilang,  coba  pergi  cari dimasjid anak, naik motor kamu)
c) iya apalagi sebagaian pemainta tidak adai (iya  apalagi  sebagian  pemain  kita  tidak ada)
Kata bold bagian a) dan b) merupakan salah  satu  bentuk  interferensi  morfologi bahasa Indonesia yang dipengaruhi pembentukan kata bahasa Bugis.  Kata bagian a)  kata  dasar  potong  +  konfiks  (pa-/-e)  pa- potong-e  memiliki  kata  asal  potong  dengan arti kesatuan yang berarti tukang potong, afiks pa-  mennunjuk sebuah  pekerjaan sedangkan sufiks  -nge  merupakan  kata  pembentuk bahasa Bugis Bone yang artinya sama dengan kata  pembentuk  bahasa  Indonesia  –nya  yang memiliki arti bentuk terikat varian pronomina persona  ia/dia  dan  pronomina  benda  yang menyatakan  milik,  pelaku  atau  penerima. Kata b) kata dasar motor + konfiks (a-/-ki) a- motoro-ki  merupakan  bentuk  terikat  nomina dengan  arti  penegasan    naik  motor.  Kata  c) kada  dasar  main  +  (pe-/-ta)  merupakan kombinasi  morfem  pembentuk  kata  bahasa Indonesia dan morfem pembentuk kata bahasa Bugis  Bone  afiks  pe-  berfungsi  sebagai pembentuk  kata  benda  (nomina)  sedangkan sufiks  –ta  berfungsi  sebagai  klitika  penunjuk kepunyaan.  Bentuk  diatas  merupakan  wujud interferensi  bahasa  Bugis  Bone  yang  terjadi pada bahasa Indonesia karena dalam pembentukannya  dipengaruhi  oleh  sistem morfologi bahasa Bugis Bone.
Faktor Penyebab Interferensi Bahasa  mengambil  beberapa  fungsi yaitu  komunikatif,  expresif  dan  deskriptiptif. Komunikatif    berfungsi  sebagai  sarana berkomunikasi.ekspresif  berfungsi    sebagai sarrana  ekspresi  pemberi  kesaksian  terhadap diri  atas  pernyataan  yang  diberikan  kepada orang  lain.  Selanjutnya  fungsi  deskriptif merupakan  fungsi  bahasa  yang  mampu menghasilkan  pengetahuan  akan  sesuatu  , ketiga  fungsi  tersebut  dapat  diuraikan  dalam bentuk lisan ataupun tulisan. Dalam penggunaan  bahasa  Indonesia  kita  harus mampu mengujarkan tuturan dengan baik dan benar,  baik  artinya  harus  disesuaikan  dengan kondisi  partisipan  yang  diajak  bicara,  benar artinya  dan  harus  disampaikan  sesuai  kaidah
bahasa  yang  resmi  sesuai  dengan  aturan. secara bilangual kita tidak akan dapat terlepas dari sebuah interferensi, secara makna praktis merupakan  kontak  bahasa  ibu  atau  bahasa pertama  yang  mempengaruhi  bahasa  kedua. Interferensi  dalam  hal  ini  sering  terjadi kepada seseorang yang telah terbiasa menggunakan  bahasa  daerah  sebagai  bahasa pengantarnya. Penyebab permasalahan masuknya  bahasa  Ibu  kedalam  bahasa  kedua diakibatkan  berbagai  faktor  baik  adanya heterogeneras  latar  belakang  hidup,  sumber daya manusia ataupun pengetahuan. Penggunaan  bahasa  Indonesia  dari  hasil penelitian ini ditemukan beberapa faktor yang menyebabkan interferensi bahasa Bugis  Bone terhadap  morfologi  bahasa  Indonesia  di Dusun  Polewali  Desa  Pasaka  Kecamatan Sibuluie Kabupaten Bone. sebagai berikut: (1) diakibatkan  karena  terbawanya    kebiasaan penggunaan  bahasa  Ibu  atau  bahasa  Bugis, sehingga    menyebabkan  dampak  masuknya bahasa Bugis Bone dalam penggunaan bahasa Indonesia.  (2)  kurang  pahamnya  masyarakat tentang  struktur  imbuhan  dalam  penggunaan bahasa  Indonesia.  (3)  lingkungan  masyarakat yang  kebanyakan  menggunakan  bahasa  Ibu. (4)  kebiasaan  dalam  berkomunikasi  memakai kaidah struktur bahasa Bugis.

## KESIMPULAN
Berdasarkan  analisis  data  dapat  ditarik simpulan  bahwa  pemakaian  bahasa  Bugis Bone  oleh  masyarakat  di  Dusun  Polewali Desa  Pasaka  Kecamatan  Sibulue  Kabupaten Bone  pada  umumnya  diwarnai  interferensi dari bahasa Bugis Bone terhadap penggunaan bahasa Indonesia terutama dibidang
morfologi.
Hal ini terjadi akibat diterapkannya afiksasi, reduplikasi, dan pemajemukan  bahasa  bugis  yang  kemudian masuk  dalam  tataran  morfologi  bahasa Indonesia. Hal-hal  yang  menjadi  faktor penyebab  interferensi  bahasa  Bugis  Bone terhadap  morfologi  bahasa  Indonesia  di Dusun  Polewali  Desa  Pasaka  Kecamatan Sibuluie  Kabupaten  Bone,  sehingga  bisa terjadi, yaitu: (1) diakibatkan karena terbawanya    kebiasaan  penggunaan  bahasa Ibu atau bahasa
Bugis, sehingga
Jurnal Ilmiah Mandala Education http://ejournal.mandalanursa.org/index.php/JIME/index Terakreditasi Peringkat 4 (No. SK: 36/E/KPT/2019)
menyebabkan  dampak  masuknya  bahasa Bugis  Bone  dalam  penggunaan  bahasa Indonesia.  (2)  kurang  pahamnya  masyarakat tentang  struktur  imbuhan  dalam  penggunaan bahasa  Indonesia.  (3)  lingkungan  masyarakat yang 80 persen menggunakan bahasa Ibu atau bahasa Bugis (4) kebiasaan dalam berkomunikasi  memakai  kaidah  struktur bahasa Bugis.

## DAFTAR PUSTAKA
Abdul  Chaer  dan  Leonie  Agustina.  1995.
Sosiolinguistik  :  suatu  pengantar .
Jakarta: Rineka Cipta.
Abdul  Chaer  dan  Leonie  Agustina.  2004.
Sosiolinguistik . Jakarta:Rineka Cipta.
Abdul  Chaer.  2006. Tata  bahasa  praktis bahasa  Indonesia .  PT  Rineka  Cipta Jakarta.
Bernard,  A.  S.  (2012). An  Introduction  to Enterprise  Architectur. Blomington AutorHouse. Bugis dalam Berbahasa Indonesia .”
Dipadjojo,  A.  (1982). Komunikasi  Lisan. Yogyakarta : PD. Lukman
Hasiawati.  2018.  “Interferensi  Morfologi
Bahasa  Bugis  Terhadap  Penggunaan Bahasa Indonesia Dalam Pemblajaran  Bahasa  Daerah  Siswa Kelas  VII  SMP  Negeri  25  Cenrana
Kabuupaten Maros”.
Hastuti,  sri.  1989. Sekitar  analisis  kesalahan berbahsa  Indonesia .  Yokyakarta:  PT
Mitra Gama Widya.
Kamaruddin.  1989. Kedwibahasaan  Dan
Pendidikan Dwibahasa ( Pengantar) .
Jakarta: Departemen Pendidikan Dan
Kebudayaan.
Kridalaksana,  Harimurti.  2007. Pembentukan Kata  dalam  Bahasa  Indonesia. Jakarta: Gramedia Pustaka Utama.
Kridalaksana, Harimurti.2008. Kamus Linguistik . Jakarta: Gramedia
Pustaka Utama.
Mahsun.  2005. Metode  Penelitian  Bahasa:
Tahapan Strategi, Metode dan Tekniknya . Jakarta: Rajawali Pers.
Mokthar,  Masrurah,  1992.  “ Penggunaan
Morfem –kik  ,-tak,  dan  kita Masyarakat Mokthar, Masrurah, 2000. Interferensi
Morfologis  Penutur  Bahasa  Bugis Dalam Bahasa Indonesia . Makassar Muslich,  Masnur.  2008. KTSP  Pembelajaran Berbasis Kompetensi Dan Kontekstual .  Jakarta  :  PT.  Bumi Aksara.
Ramlan.  2001 Morfologi:  Sesuatu  Tinjauan Deskriptif . Yokyakarta: CV Karyono
Sudaryanto. 1992. Metode Linguistik Ke Arah Memahami Metode Linguistik . Yogyakarta:  Gadja  Mada  University Press. Sugiyono. .2015 . Metode Penelitian
Kombinasi (Mix Metodes). Bandung: Alfabeta. Sugiyono. 2014. Metode Penelitian Pendidikan  Kuantitatif,  Kualitatif, dan R&D . Bandung: Alfabeta. Suwito. 1983. Pengantar Awak
Sosiolinguistik  Teori  dan  Problemna dalam  Penelitian. Surakarta  :  UNS Pres. Verhaar, J. W.M. 1989. Pengantar Linguistik . Yokyakarta Gadjah Mada Univeraity Preaa.
Verhaar,  J.  W.M.  1996. Asas-asas  Linguistik Umum. Yogyakarta : Gadjah
MadaUniversity Preaa.
Weinreich,  Uriel.  1970. Languages  In Contact, Finding And Problems . The Hague Mouton.