## Jurnal Ilmiah Universitas Batanghari Jambi
Lembaga Penellitian dan Pengabdian kepada Masyarakat Vol 24, No 1 (2024): Februari, 402-407 DOI: 10.33087/jiubj.v24i1.4132

## Pengaruh Transparansi dan Akuntabiitas Laporan Pertanggungjawaban Keuangan terhadap Pengelolaan Anggaran Dana BOS di SD Negeri Cibeber 1, 2, 3, dan 4

## Bagas Nugraha*, Asep Iwa Hidayat, Warman Suryaman
Sekolah Tinggi Ilmu Administrasi Bandung *Correspondence: bagasnugraha663@gmail.com
Abstrak. Tujuan  penelitian  yaitu  untuk  mencari  tahu  pengaruh  dari  transparansi  dan  akuntabilitas  pelaporan keuangan terhadap dana Bantuan Operasional Sekolah (BOS) di SDN Cibeber 1, 2, 3 dan 4. Metode kuantitatif digunakan dimana data primer diperolah dari penyebaran kuesioner menggunakan Google Form dengan teknik analisis  regresi  linier  berganda  yang  pengolahan  datanya  dibantu  SPSS  software.  Hasil  dari  penelitian  ini memperlihatkan bahwa terdapat pengaruh antara akuntabilitas terhadap pengelolaan dana BOS namun tidak ada pengaruh  signifikan  dari  transparansi  terhadap  pengelolaan dana  BOS.  Meskipun  demikian,  baik  akuntabilitas maupun  transparansi  bersamaan  berpengaruh  secara  signifikan  terhadap  pelaporan  pertanggungjawaban  dana BOS  di  SDN  Cibeber  1,  2,  3  dan  4.  Pengaruh  dari  transparansi  maupun  akuntabilitas  juga  terlihat  dari  hasil perhitungan dan koefisien determinasi (R-Square) sebesar 0,673 (67,3%) dimana sisanya adalah variabel lainnya yang berpengaruh pada pengelolaan dana BOS namun tidak diteliti pada penelitian ini.
Kata kunci : akuntabilitas; dana BOS; transparansi; pengelola; pertanggungjawaban
Abstract.  The  aim  of  the  study  was  to  find  out  the  effect  of  transparency  and  accountability  of  financial reporting on School Operational Assistance (BOS) funds at SDN Cibeber 1, 2, 3 and 4. Quantitative methods were used in which primary data was obtained from distributing questionnaires using Google Forms with linear regression analysis techniques. multiples whose data processing is assisted by SPSS software. The results of this study show that there is an influence between accountability on the management of BOS funds, but there is no significant  effect  of  transparency  on  the  management  of  BOS  funds.  Nonetheless,  both  accountability  and transparency simultaneously have a significant effect on Accountability Reporting and a BOS at SDN Cibeber 1, 2, 3 and 4. The effect of transparency and accountability can also be seen from the calculation results and the coefficient of determination (R-Square) of 0.673 (67 .3%) where the rest are other variables that influence the management of BOS funds but were not examined in this study.
Keywords : accountability; BOS funds; management; transparency; responsibility

## PENDAHULUAN
Bantuan Operasional Sekolah atau BOS yaitu  sebuah  program  pemerintah  bagi  bidang pendidikan  dengan  mengalokasikan  ABPN sebesar  20%  demi  kepentingan  pendidikan masyarakat  luas.  Tujuan  program  BOS  sendiri adalah  guna  membantu  beban  masyarakat  dan terutama  terkait  dengan  pembayaran  biaya pendidikan  dalam  upaya  mewujudkan  program wajib  belajar  9  (sembilan)  tahun  (Ayu  dan Nelvia,  2021).  Dalam  UU  No.  20/2003 mengenai  Sisdiknas  pada  pasal  48  dikatakan pengelolaan  dana  BOS  (dana  pendidikan)  harus berdasar prinsip keadilan, transparansi, efisiensi, dan akuntabilitas publik. Penggunaan dana yang tepat  sasaran  dimana  anggaran  pendidikan tersebut  sebenarnya  tidak  sebatas  fokus  pada prinsip  yang  ada  dalam  Undang-Undang Sisdiknas  saja,  tetapi  ada  juga  transparansi,
akuntabilitas,  dan  partisipasi  sebagai  bagian yang  melekat  pada  good  governance.  Yang dimaksud dengan partisipasi diantaranya terdapat  forum  tempat  konsultasi  maupun diskusi  publik  baik  pada  tahap  perencanaan hingga  tahapan  pelaksanaan.  Partisipasi  dari orang  tua  pada  perencanaan  dana  BOS  begitu penting  karena  mereka  dapat  turut  memantau maupun  merencanakan  penggunaan  BOS  sesuai prioritas  dari  kebutuhan  namun  tetap  sesuai dengan peraturan yang berlaku.
Penggunaan  BOS  seluruhnya  adalah tanggung  jawab  instansi  pendidikan  dalam  hal ini  adalah  SD  Negeri  Cibeber  1,2,3  dan  4  yang prosesnya meliputi perekapan penerimaan maupun  pengeluaran  dana  dan  melaporkan keuangan  yang  membuat  proses  pengawasan penggunaan  dana  menjadi  lebih  mudah.  Satu diantara bukti pertanggungjawaban BOS,
dimana  setiap  pengelola  pada  setiap  tingkatan baik  itu  tingkat  di  Nasional,  tingkat  Provinsi, daerah  Kota/Kabupaten,  hingga  Sekolah  wajib membuat  dan  melaporkan  penggunaan  yang dilakukan kaitannya dengan penggunaan anggaran  pada  pihak  terkait.  Umumnya  yang dilaporkan  oleh  pengelola  BOS  yaitu  mengenai statistic penyerapan, penerima program bantuan, pemanfaatan dana, penyaluran, dan pertanggungjawaban  hingga  hasil  monitoring evaluasi  (monev)  termasuk  pengaduan  masalah terkait dana BOS (Fitri, 2014).
Transparansi maupun akuntabilitas sendiri  adalah  prinsip  yang  wajib  diusahakan dan  diimplementasikan  oleh  setiap  sekolah penerima BOS sebagai penyelenggara pendidikan. Penerapan beberapa prinsip ini akan dimaksudkan  agar  membawa  dampak  yang positif  terhadap  semua  pihak  baik  pihak  terkait ( stakeholders )  maupun  public  sendiri.  Dengan demikian,  diharapkan  persepsi  yang  ada  di kalangan  pihak  terkait  ( stakeholders )  maupun publik yaitu bahwa sekolah menjadi penyelenggara  pendidikan  yang  bersih  juga berwibawa  (Risal,  2018).  Hadirnya  program BOS tidak berarti dapat menyelesaikan permasalahan dalam bidang pendidikan sepenuhnya.  Permasalahan  dapat  terjasi  dari mulai  alokasi  dana  yang  tidak  berdasar  pada kebutuhan sekolah, pengelolaan dana BOS yang tidak  efektif,  hingga  akses  masyarakat  guna pengawasan  pengelolaan  dana  BOS  yang masih kurang. Hal tersebut menjadi dasar permasalahan apda penelitian ini untuk mengetahui  bagaimana  pengaruh  dari  dasar- dasar  pada  Good  Governance  tadi  seperti partisipasi, akuntabilitas, dan transparansi dalam pelaporan  dana  BOS.  Tujuan  penelitian  ini adalah untuk mengetahui pengaruh dari transparansi
dan akuntabilitas pertanggungjawaban keuangan terhadap pengelolaan BOS di SDN Cibeber 1,2,3 dan 4.

## Landasan Teori
Akuntabilitas merupakan kewajiban pihak  yang  memegang  amanah  ( agent )  yang wajib  melakukan  laporan  pertanggungjawaban, pengungkapan,  dan  penyajian  dari  seluruh aktivitas  maupun  kegiatan  yang  merupakan tanggung  jawab  pada  pihak  yang  memberikan amanah ( principal ) dimana mempunyai kepentingan  serta  hak  serta  wewenang  dalam menerima  laporan  pertanggungjawaban  tersebut (Anggraini  dan  Darmawan,  2020).  Hasil penelitian lain menyebutkan akuntabilitas
merupakan kewajiban melaporkan pertanggungjawaban  maupun  guna  menjelaskan tindakan maupun kinerja lembaga penyelenggara  terhadap  pihak  yang  mempunyai hak maupun kewajiban
atas pertanggungjawaban maupun keterangan (Lestari,  2017).  Sedangkan  transparansi  yaitu terbuka dari seluruh tindakan maupun kebijakan dari berbagai tingkatan pemerintah. Transparansi merupakan  sebuah  keadaan  dimana  pihak  yang terkait  dengan  urusan  pendidikan  memperoleh informasi  terkait  proses  maupun  kebijakan  dan hasil  pengambilan  keputusan  sekolah  (Susanti, dan  Suendarti,  2020).  Proses  keterbukaan  yang dilakukan  pihak  sekolah  terhadap  adanya informasi yang diumumkan ke publik yang bisa diakses  masyarakat  secara  mudah  sehingga menjadi  dasar  timbulnya  kepercayaan  dan peningkatan bagi masyarakat dalam berpartisipasi. Akuntabilitas dan transparansi
dibutuhkan dalam manajemen keuangan termasuk  dana  BOS.  Manajemen  keuangan sendiri merupakan proses pengelolaan keuangan sehari-hari  yang  dilaksanakan  baik  individu maupun kelompok dengan tujuan untuk mendapatkan kesejahteraan dalam hal keuangan. Tugas  penting  manajemen  uang  yaitu  proses penganggaran  yang  bertujuan  demi  memastikan individu  maupun  kelompok  dapat  melakukan kewajiban  pengelolaan  keuangan  dengan  sesuai waktu menggunakan pendapatan yang didapatkan  pada  periode  yang  sama  (Yusanti, 2020). Manajemen keuangan sendiri yaitu teknik dalam  mengendalikan  dan  mengatur  asset maupun  keuangan  yang  ada  dalam  pemenuhan berbagai  kebutuhan  sekarang  juga  masa  datang dengan  cara  yang  produktif.  Manajemen keuangan menjadi bagian dari kegiatan manajemen  individu  yang  menjadi  proses seseorang dalam pemenuhan kebutuhan hidupnya  melalui  manajemen  keuangan  dengan cara sistematis (Siasale, 2019).

## METODE
Metode  kuantitatif  digunakan  dengan sifat deskriptif kuantitatif yang merupakan studi empiris,  sebab  penelitian  mengungkap  kondisi atau permasalahan yang ada selama berlangsungnya  penelitian  dengan  data  berupa data numeric (angka). Dalam penelitian kuantitatif  terdapat  populasi  sampel.  Populasi menjadi bagian general yang meliputi objek dan subjek  yang  memiliki  kualitas  maupun  karakter berbeda  yang  ditentukan  oleh  peneliti  guna
dikaji  dan  menarik  kesimpulan  (Sugiyono, 2014).  Populasi  penelitian  ini  yaitu  SD  Negeri Cibeber 1,2,3, dan 4 dengan sampel yang terdiri dari  Kepala  Sekolah,  Bendahara,  Komite Sekolah, dan Orang Tua Siswa. Bila populasinya berjumlah  besar,  dimana  tidak  memungkinkan bagi  peneliti  untuk  menganalisis  seluruhnya
misalkan  saja  karena  terbatasnya  waktu,  biaya, dan  tenaga  sehingga  digunakan  sampel  yang diperoleh dari populasi yang ada. Kesimpulannya  yang  dipelajasi  terhadap  suatu sampel  akan  berlaku  juga  untuk  populasi.  Oleh karena itu, sampel dari populasi yang digunakan harus benar-benar mewakili (Sugiyono, 2014).
Tabel 1 Data Responden No Responden/Jabatan Jumlah 1. Kepala Sekolah SD Negeri Cibeber 1-4 4 2. Bendahara SD Negeri Cibeber 1-4 4 3. Pengelola BOS SD Negeri Cibeber 1-4 4 4 Komite Sekolah 4 5. Guru 4 6. Karyawan Sekolah 4 7. Orangtua Siswa/Masyarakat 6 Total 30
Sumber: SD Negeri Cibeber 1,2,3, dan 4
Teknik  analisa  regresi  linear  berganda dipakai  pada  penelitian  ini  yang  merupakan hubungan  linear  antar  dua  maupun  lebih variabel  independent  (Misalnya:  X1,  X2,  dst… Xn)  terhadap  variabel  dependent  (Y).  Dari proses  tersebut  akan  diketahui  apakah  setiap variabel independent
berhubungan
positif/negatif  guna  meramalkan  nilai  variabel dependent.  Jika  variabel  independen  bernilai
naik  maupun  turun,  lebih  dari  dua  variabel independent yang menjadi prediktor termanimuplasi  (dinaik  atau  turunkan).  Maka, analisis  regresi  berganda  dapat  dipakai  jika terdapat  minimal  2  (dua)  variabel  independen (Sugiyono, 2019).

## HASIL
Tabel 2 Hasil Analisis Linear Berganda Model Unstandardized Coefficients Standardized Coefficients t Sig. B Std. Error Beta 1 (Constant) 3.504 5.364 .653 .519 Akuntabilitas .663 .327 .650 2.026 .053 Transparansi .157 .281 .179 .558 .581
Sumber: data olahan
Persamaan  regresi  linier  berganda  dari Tabel  2  adalah  sebagai  berikut:  Y  =  3,504  + 0,663  X1  +  0,157  X2.  Persamaan  dari  regresi linear  berganda  yang  telah  didapatkan  secara rinci diuraikan berikut ini:
1. Konstanta  bernilai  3,504  memperlihatkan jika  tidak  ada  variabel  independent  atau  X1 dan X2 = 0, sehingga Pelaporan Pertanggungjawaban  Keuangan  Pengelolaan Dana BOS yaitu sebesar 3,504.
2. b₁  yang  bernilai  0,663  yang  berarti  positif memperlihatkan dari setiap kenaikan
variable  Akuntabilitas  sebanyak  1%  akan diiringi kenaikan Pelaporan
Pertanggungjawaban  BOS  sebanyak  0,663 dengan  diasumsikan  variabel  lainnya  tetap atau konstan.
3. b₂  yang  bernilai  0,157  berarti  positif, sehingga  memperlihatkan  tiap  1%  kenaikan variable  Transparansi  akan  diiringi  dengan kenaikan  Pelaporan  Pertanggungjawaban BOS  yakni  0,157  dengan  diasumsikan variabel lainnya tetap atau konstan.
Bagas  Nugraha  et  al.,  Pengaruh  Transparansi  dan  Akuntabiitas  Laporan  Pertanggungjawaban  Keuangan terhadap Pengelolaan Anggaran Dana BOS di SD Negeri Cibeber 1, 2, 3, dan 4
Tabel 3 Hasil Analisa Korelasi Pearson Akuntabilitas Transparansi Y Akuntabilitas Pearson Correlatiom 1 .939 .818 Sig. (2-tailed) .000 .000 N 30 30 30 Transparansi Pearson Correlatiom .939 1 .790 Sig. (2-tailed) .000 .000 N 30 30 30 Y Pearson Correlatiom .818 .790 1 Sig. (2-tailed) .000 .000 N 30 30 30 Sumber: data olahan Tabel 4 Hasil Uji Korelasi Simultan (R) Model R R Square Adjusted R Square Std. Error of the estimate 1 .820 .673 .649 2.790 Sumber: data olahan
Berdasarkan  pada  proses  perhitungan korelasi  pada  dua  tabel  diatas,  mengindikasikan bahwa:
1. Korelasi diantara Akuntabilitas dengan variable Pelaporan Pertanggungjawaban BOS yaitu  bernilai  0,818.  Berdasar  pada  tabel  uji korelasi,  masuk  dalam  kategori  memiliki hubungan sangat kuat karena nilai korelasinya  yaitu  antara  0,80-1,000.  Hal tersebut  dikarenakan  hasil  positif,  sehingga diperoleh  kesimpulan  dimana  tiap  kenaikan nilai  Akuntabilitas  akan  diiringi  kenaikan Pelaporan Pertanggungjawaban BOS.
2. Sedangkan  korelasi  diantara  Transparansi dengan Pelaporan Pertanggungjawaban Dana
BOS  yaitu  bernilai  0,790.  Berdasar  pada tabel  kriteria  korelasi,  transparansi  tidak termasuk  kepada  nilai  korelasi  0,80-1,000 maka tidak mempunyai hubungan yang kuat.
3. Korelasi  ganda  diantara  Transparansi  serta Akuntabilitas  secara  bersamaan  dengan Pelaporan  Pertanggungjawaban  Dana  BOS yaitu  bernilai  0,820.  Berdasar  pada  tabel kriteria  korelasi,  nilai  tersebut  masuk  pada nilai  korelasi  0,80-1,000  sehingga  memiliki hubungan  sangat  kuat  dengan  nilai  positif, sehingga dapat diambil kesimpulan yaitu tiap kenaikan  Akuntabilitas  dan  Transparansi yang  simultan  akan  diiringi  oleh  kenaikan Pelaporan Pertanggungjawaban BOS.

## Tabel 5
Hasil Uji F Pengaruh dari X 1 dan X 2 terhadap Y Model Sum of Squares df Mean Square F Sig. 1 Regression 432.685 2 216.342 27.800 .000 Residual 210.115 27 7.782 Total 642.800 29 Sumber: data olahan
Berdasarkan  Tabel  5  terlihat  nilai  F hitung yaitu sebesar 27,800 dan F tabel diperoleh melalui tabel  F  dengan  derajat  bebas  yakni  residual  30 serta  regresi  2  dimana  taraf  signifikansi  sebesar 0,05.  Dengan  demikian  didapatkan  F tabel yaitu 3,35;  dikarenakan  F hitung lebih  besar  dari  F tabel , sehingga  diambil  kesimpulan  sesuai  tingkat signifikansi  yaitu  adanya  pengaruh  antara Akuntabilitas  (X 1 )  dan  Transparansi  (X₂) bersama-sama terhadap Pelaporan Pertanggungjawaban  Pengelolaan  Dana  BOS (Y). Pelaporan  Pertanggungjawaban  Pengelolaan
BOS di SD Negeri Cibeber 1, 2, 3 dan 4
Akuntabilitas mempunyai pengaruh secara positif juga signifikan terhadap Pelaporan Pertanggungjawaban BOS di SD Negeri Cibeber 1, 2, 3 dan 4. Akuntabilitas berkontribusi positif sehingga  menentukan  Pelaporan  Pertanggung- jawaban  dana  BOS.  Berarti  semakin  baik Akuntabilitas  membuat  Pelaporan  Pertanggung- jawaban  dana  BOS  pada  SD  Negeri  Cibeber  1, 2,  3  dan  4  semakin  baik  pula,  begitupun sebaliknya.  Hasil  penelitian  ini  selaras  dengan
Bagas  Nugraha  et  al.,  Pengaruh  Transparansi  dan  Akuntabiitas  Laporan  Pertanggungjawaban  Keuangan terhadap Pengelolaan Anggaran Dana BOS di SD Negeri Cibeber 1, 2, 3, dan 4
penelitian  Wele  dan  Mildawati  (2022)  yang menunjukkan  Akuntabilitas  memiliki  pengaruh kepada  pengelolaan  dana  BOS,  dimana  itu berarti adany akuntabilitas di sekolah memberikan persepsi sekolah yang bertanggung- jawab  dalam  pengelolaan  dana  BOS.  Dengan demikian,  sekolah  akan  mampu  mengolah pelaporan  pertanggungjawaban  keuangannya dengan  baik  demi  meningkatnya  kualitas  dan mendapatkan  kepercayaan  dari  pemerintah  dan juga  masyarakat  terutama  orangtua  siswa. Kesimpulannya  bahwa  akuntabilitas  memilliki pengaruh signifikan kepada pelaporan Pertanggungjawaban dana BOS.
Pengaruh  Transparansi  terhadap  Pelaporan Pertanggungjawaban  BOS  Sekolah  di  SD Negeri Cibeber 1, 2, 3 dan 4
Transparansi  memberi  pengaruh  positif namun  tidak  signifikan  kepada  pelaporan Pertanggungjawaban  BOS.  Ini  senada  dengan penelitian  Haqiqi  (2019)  yang  menjelaskan bahwa  Transparansi  tidak  berpengaruh  yang signifikan  kepada  Kinerja  Pengelolaan  BOS. Sehingga  transparansi  berkontribusi  positif dalam  menentukan  Pelaporan  Pertanggung- jawaban  dana  BOS  namun  tidak  berpengaruh secara signifikan terhadap Pelaporan Pertanggungjawaban BOS.
Pengaruh Transparansi dan Akuntabilitas terhadap  Pelaporan  Pertanggungjawaban  BOS di SD Negeri Cibeber 1, 2, 3 dan 4
Pengaruh  dari  variable  transparansi  dan akuntabilitas  ditujukan  oleh  data  perhitungan secara  manual  dan  Koefisien  Determinasi  (R- Square) dengan nilai 0,673 atau 67,3% sehingga sisanya  adalah  variabel  lain  yang  juga berpengaruhi  pada  Pelaporan  Pertanggung- jawaban  dana  BOS  yang  tidak  dilakukan. Senada  dengan  penelitian  Wele  dan  Mildawati (2022)  yang  mengatakan  bahwa  Akuntabilitas memberikan pengaruh kepada pengelolaan BOS, itu  berarti  dengan  akuntabilitas,  sekolah  disebut memiliki bertanggungjawab dari segi pengelolaan  BOS.  Dengan  demikian  pelaporan pertanggungjawaban  keuangan  dibuat  sekolah demi  peningkatan  kualitas,  dan  mendapatkan kepercayaan  dari  pemerintah  dan  masyarakat terurama  dari  orangtua  siswa.  Namun,  variable Transparansi  tidak  mempengaruhi  pengelolaan BOS,  ini  berarti  pengelolaan  BOS  bersifat tertutup  untuk  masyarakat  meliputi  proses perencanaan, pelaksanaan, kebijakan, dan
pengawasan, membuat pihak yang membutuhkan informasi sulit untuk mengakses.

## SIMPULAN
Penelitian  ini  mengungkapkan  bahwa: (1)  Akuntabilitas berpengaruh yang positif pada pelaporan pertanggungjawaban pengelolaan BOS  secara  signifikan  pada  SD  Negeri  Cibeber 1,  2,  3  dan  4.  Akuntabilitas  akan  memberi kontribusi positif yang memungkinkan Pelaporan  Pertanggungjawaban  dana  BOS, sehingga itu  berarti  Akuntabilitas  yang  semakin baik  akan  membuat  Pelaporan  Pertanggung- jawaban  dana  BOS  pada  SD  Negeri  Cibeber  1, 2,  3  dan  4  juga  semakin  baik,  begitu  juga sebaliknya. (2) Transparansi berpengaruh secata positif  kepada  pelaporan  ppengelolaan  BOS namun  tidak  signifikan.  Artinya,  transparansi memberi  kontribusi  positif  unruk  menentukan Pelaporan  Pertanggungjawaban  dana  BOS;  dan (3)  Transparansi  dan  Akuntabilitas  memberikan pengaruh kepada pelaporan Pertanggungjawaban pengelolaan BOS pada SD Negeri Cibeber 1, 2, 3  dan  4  secara  bersamaan  serta  signifikan. Pengaruh  dari  transparansi  dan  akuntabilitas terlihat  juga  dari  hasil  perhitungan  secara manual  dan  dari  koefisien  Determinasi  (R- Square) yakni sebesar 0,673 atau 67,3% dimana sisanya  adalah  variabel  lain  yang  turut memberikan  pengaruh  akan  tetapi  tidak  diteliti pada penelitian ini.

## DAFTAR PUSTAKA
Anggraini,  E.R.  and  Darmawan,  J.  2020,
Pengaruh  Kejelasan  Sasaran  Anggaran, Sistem  Pelaporan,  Audit  KInerja  dan Pengendalian Akuntansi terhadap Akuntabilitas  Pengelolaan  Dana  Desa,
Jurnal  Ekonomi  Pembangunan ,  9(3), 154–164.
Ayu,  H.C.,  Ferdian,  T.  and  Nelvia,  R.  2021,
Pengaruh Partisipasi Masyarakat, Transparansi Pemerintahan dan
Akuntabilitas  Publik  Terhadap  Efisiensi Penyaluran  Dana  Bantuan  Operasional Sekolah (BOS) Pada Sekolah Menengah Pertama  (SMP)  Negeri  Di  Kecamatan Rimbo  Ulu, Jurnal  Ilmiah  Akuntansi Dan Bisnis , 1(1), 131–145.
Fitri,  A.  2014,  Pengelolaan  Dana  Bantuan Operasional  Sekolah  (BOS)  Sekolah Dasar  Negeri  Kecamatan  Mandiangin Koto  Selayan  Kota  Bukittinggi, Jurnal Bahana  Manajemen  Pendidikan ,  2(1),
33–39.
Bagas  Nugraha  et  al.,  Pengaruh  Transparansi  dan  Akuntabiitas  Laporan  Pertanggungjawaban  Keuangan terhadap Pengelolaan Anggaran Dana BOS di SD Negeri Cibeber 1, 2, 3, dan 4
Haqiqi,  F.  2019,  Analisis  pengaruh  transparansi dan akuntabilitas terhadap kinerja pengelolaan  dana  BOS  di  SDN  11 Sendanu  Darulihsan, Rekaman :  Riset
Ekonomi Bidang Akuntansi Dan Manajemen , 3(3), 234–245.
Lestari, S., 2017, Analisis Akuntabilitas
Pengelolaan  Alokasi  Dana  Desa  (ADD) (Studi  Kasus  di  Wilayah  Kecamatan
Banyudono).  Institut  Agama  Islam Negeri Surakarta. Risal,  2018, P eran  Kepemimpinan  Kepala Sekolah  dalam  Pelaksanaan  Manajemen
Berbasis  Sekolah  di  SD  Negeri  3  Kulo Kabupaten  Sidrap.  Universsitas  Islam Negeri Alauddin Makassar.
Siasale, M.O. 2019, Pengaruh Literasi Keuangan,  Pendapatan,  Dan  Sikap Terhadap  Uang  Dalam  Pengelolaan Keuangan  Keluarga  Wilayah  Surabaya. Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi Perbanas. Sugiyono, 2014, Memahami Penelitian Kualitatif . Bandung: Alfabeta.
Sugiyono,  2019, Metode  Penelitian  Kuantitatif, Kualitatif dan R&D . Bandung: Alfabeta. Susanti, R., Sumaryoto and Suendarti, M. 2020, Pengaruh  Perhatian  Orang  Tua  dan Minat  Baca  Terhadap  Prestasi  Belajar Sains  Survei  pada  SMP  Swasta  di Tangerang  Selatan, ALFARISI:  Jurnal Pendidikan MIPA , 3(1), 64–74. Undang-Undang  Republik  Indonesia  (2003) ‘Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional Wele, M.Y.E. and Mildawati, T. 2022, Pengaruh
Akuntabilitas dan Transparansi Pelaporan Pertanggungjawaban Keuangan Terhadap Pengelolaan Anggaran Dana BOS, JIRA: Jurnal Ilmu dan Riset Akuntansi , 11(5).
Yusanti,  A.P.  2020,  Pengaruh  Gaya  Hidup,
Kecerdasan Spiritual Dan Jenis Kelamin Terhadap Perilaku Pengelolaan Keuangan. Sekolah Tinggi Ilmu
Ekonomi Perbanas.