ANUVA Volume 8 (1): 41-54, 2024 Copyright ©2024, ISSN: 2598-3040 online Available Online at: http://ejournal.undip.ac.id/index.php/anuva

## Efektivitas Infografis sebagai Media Penyebaran Informasi Bidang Perpustakaan pada Akun Instagram @literatif.id
Kinanthi Wahyu Saputri *) , Jumino
Program Studi Ilmu Perpustakaan, Fakultas Ilmu Budaya, Universitas Diponegoro, Jl. Prof. Soedarto, SH, Kampus Undip Tembalang, Semarang, Indonesia
* ) Korespondensi: ekinanthi14@gmail.com

## Abstract
[Title:  Effectiveness  of  Infographics  as  a  Media for  Disseminating Library  Information on  Instagram Account @literatif.id] This  research  discusses  the  effectiveness  of  infographics  as  a  medium  for  disseminating  library information  on the @literatif.id  Instagram account.  This  research aims  to  determine  the extent of effectiveness  of infographics as a medium for disseminating library information on the @literatif.id Instagram account. The research method used descriptive quantitative with a sample of 229 respondents obtained using the random sampling technique. Data analysis in this research used descriptive analysis. The results of this research shows that Infographic design is an effective media as a medium for disseminating library information on the @literatif.id Instagram account with a percentage  of effectiveness  of 84.65%.  The  hypothesis test was  carried ou  by analyzing the  results  of  the  Pearson Product-Moment  correlation  coefficient  test  between  the  Infographic  variable  (X)  and  the  library  information dissemination variable (Y). The test results a positive strong relationship level of 0.646 with a significance value of <0.001 where the value is smaller than 0.05. So, it can be concluded that infographics are effective as a medium for disseminating library information on the @literatif.id Instagram account.
Keywords: communication media; infographics; information dissemination; library; social media instagram.

## Abstrak
Penelitian ini membahas mengenai efektivitas infografis sebagai media penyebaran informasi  bidang perpustakaan pada  akun  Instagram @literatif.id. Tujuan  penelitian  ini adalah i untuk  mengukur  seberapa  besar tingkat  efektivitas infografis n sebagai  media  penyebaran  informasi  bidang i perpustakaan  pada  akun  Instagram  @literatif.id.  Metode penelitian yang digunakan adalah kuantitatif deskriptif dengan jumlah sampel 229 responden yang diperoleh dengan menggunakan teknik random sampling. Analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah analisis deskriptif. Hasil  penelitian  menunjukkan  bahwa  desain  infografis  merupakan  media  yang  efektif  sebagai  media  penyebaran informasi bidang perpustakaan pada akun Instagram @literatif.id dengan persentase efektivitas sebesar  84,65%. Uji hipotesis  dilakukan  dengan  menganalisis  hasil  uji  koefisien  korelasi Pearson  Product-Moment antara  variabel infografis (X) dengan variabel penyebaran informasi bidang perpustakaan (Y). Hasil pengujian menunjukkan tingkat hubungan kuat yang positif sebesar 0,646 dengan nilai signifikansi sebesar < 0,001 di mana nilai tersebut lebih kecil dari  0,05.  Sehingga  dapat  disimpulkan  bahwa  infografis  efektif  sebagai  media  penyebaran  informasi  bidang perpustakaan pada akun instagram @literatif.id.
Kata kunci: infografis; media komunikasi; penyebaran informasi; perpustakaan; sosial media instagram.

## 1. Pendahuluan
Seiring dengan perkembangan ilmu n pengetahuan dan teknologi, berbagai jenis media komunikasi juga semakin maju dan beragam. Media komunikasi yang awalnya berbentuk surat, koran, radio, telepon kabel, bahkan asap, telah bertransformasi menjadi media komunikasi yang lebih modern dan men- digital seperti email ,  sosial  media,  telegraf, smartphone , intercome ,  televisi,  hingga smartwatch .  Perkembangan  media komunikasi dapat terjadi karena masyarakat terus menuntut adanya kemudahan dalam proses komunikasi
dan akses informasi. Salah satu media komunikasi modern yang cukup popular dan banyak dimanfaatkan oleh masyarakat saat ini adalah media sosial, salah satunya adalah Instagram. Tujuan awal diciptakannya Instagram adalah sebagai platform berbagi gambar dan video secara gratis bagi para pengguna smartphone , dimana setiap pengguna Instagram dapat saling berbagi foto atau gambar dan video yang mereka unggah kepada para pengikutnya ( followers ). Selain itu, platform Instagram juga menyediakan fitur interaksi antar para  penggunannya  berupa like maupun  komentar  (Arifuddin  &  Irwansyah  2019).  Seiring  berjalannya waktu, Instagram n tidak hanya digunakan n sebagai tempat untuk berbagi foto aktivitas sehari-hari, namun juga mulai digunakan sebagai media penyebaran informasi secara visual atau bisa juga dikatakan sebagai media  komunikasi  visual.  Komunikasi  visual  merupakan  salah  satu  jenis  komunikasi  yang  didalamnya mencakup unsur visual language, visualiser, visual effect , dan visual information . Wahyuningsih  (2015) mendefinisikan  komunikasi  visual  sebagai  “Ungkapan  kreatif  melalui  berbagai  media  untuk menyampaikan pesan atau gagasan secara visual dengan memanfaatkan elemen-elemen grafis”. Widya & Darmawan (2016) mengemukakan bahwa terdapat beberapa elemen grafis dalam sebuah karya desain, yaitu sebagai berikut:
1. Gambar atau ilustrasi dalam sebuah desain dapat diklasifikasikan sebagai gambar latar belakang atau objek gambar yang berfungsi untuk memperjelas informasi yang disajikan.
2. Warna  dalam  sebuah  desain  sebisa  mungkin  memiliki  keselarasan  antara  satu  warna  dengan  warna yang  lain. Harmoni  dalam perpaduan  warna dapat membuat nuansa atau karakteristik  yang berbeda, bahkan jika menggunakan gambar atau ilustrasi yang sama.
3. Huruf  atau  tipografi  digunakan  untuk  memvisualkan  bahasa  secara  verbal  untuk  mendukung  isi informasi  serta  mempermudah  pembaca  memahami  pesan  yang  terkadung  dalam  konten  informasi. Dalam penentuan huruf/tipografi, seorang seniman harus memperhatikan fungsi keterbacaan dan fungsi psikologisnya.  Dalam  sebuah  desain,  huruf/tipografi  sebisa  mungkin  disusun  secara  kretaif  sesuai dengan kebutuhan dan tidak berlebihan.
4. Layout atau  tata  letak  berfungsi  untuk  menata  atau  membentuk  unsur  grafis  sepeti  teks  dan  gambar menjadi  sebuah  media  komunikasi  yang  efektif.  Penyusunan  unsur-unsur  visual  harus  terkendali dengan baik sesuai dengan hierarki perhatian sasaran terhadap unsur-unsur yang ditampilkan.
Salah  satu  media  komunikasi  visual  yang  sering  digunakan  sebagai  media  penyebaran  informasi  di Instagram  adalah  infografis.  Infografis  adalah  representasi  bergambar  dari  data,  informasi,  atau pengetahuan  dengan  maksud  agar  proses  penyebaran n informasi  dapat n dilakukan  dengan  cepat  dan  jelas (Joshi  &  Gupta  2021).  Infografis  hadir  sebagai  salah  satu  media  komunikasi  visual  yang  memberikan efektifitas dan  efisiensi  dalam penyajian informasi, serta memberikan visualisasi yang  menarik sehingga dapat memikat perhatian orang lain untuk membacanya. Infografis lebih banyak dibuat dan dikategorikan sebagai  produk digital atau  elektronik  agar  lebih  mudah  diserbarluaskan  melalui  media  sosial  dengan jangkauan  masyarakat  yang  lebih  luas.  Berbagai  keunggulan  infografis  tersebut  menjadikan  produk infografis banyak dimanfaatkan oleh berbagai pihak, baik individu, komunitas, organisasi, maupun instansi
sebagai  media  penyebaran  informasi  di  berbagai  bidang  seperti  bidang  kesehatan,  lingkungan,  politik, hingga informasi di bidang perpustakaan.
Secara  umum,  pengertian  perpustakaan  menurut  Sulistyo-Basuki  (1991)  merupakan  sebuah  ruangan atau  gedung  yang  digunakan  sebagai  tempat  penyimpanan  buku  serta  terbitan  lainnya  yang  disimpan menurut sistem atau tata susunan tertentu untuk  kepentingan pembaca dan bukan untuk tujuan komersil. Dalam perspektif masyarakat umum, perpustakaan hanya dianggap sebagai tempat menyimpan buku dan pustakawan hanya seorang petugas yang  menata buku dan  menjaga perpustakaan. Hal tersebut didukung dengan  pendapat  Suwarno  (2013)  yang  menyatakan  bahwa  masyarakat  masih  mengasumsikan  bahwa perpustakaan  hanya  sekadar  tempat  buku.  Banyak  masyarakat  yang  menilai  bahwa  perpustakaan  hanya gudang buku-buku kuno yang tidak terpakai. Faktanya, banyak hal dapat dipelajari di bidang perpustakaan dan keilmuan perpustakaan itu sendiri, seperti yang dikatakan oleh  Suwarno (2013) bahwa perpustakaan bukan  hanya  sekadar  kata.  Beberapa  kajian  yang  dapat  dipelajari  di  bidang  perpustakaan  dan  keilmuan perpustakaan  diantaranya  adalah  sejarah  perpustakaan,  tokoh-tokoh  penting  dan  berpengaruh  di  dunia perpustakaan,  manajemen  perpustakaan  dan  informasi,  kearsipan,  pustakawan  dan  kepustakawanan, perkembangan  dan  inovasi  di  bidang  perpustakaan, teknologi  perpustakaan,  isu-isu  dan  permasalahan  di lingkup  perpustakaan  seperti hoax dan  plagiasi,  kebijakan-kebijakan  perpustakaan,  ilmu  dokumentasi, kemas  ulang  informasi,  penerbitan  media  dan  multimedia,  literasi  informasi,  komunikasi  dan marketing informasi, hingga fakta-fakta menarik di bidang perpustakaan, baik dalam lingkup nasional maupun global. Berbagai kajian di bidang perpustakaan tersebut membuktikan bahwa keilmuan perpustakaan tidak dapat berdiri sendiri atau bersifat multidisipliner (Kurniawan, 2011) .
Meskipun  Infografis  dan  Instagram  mengalami  peningkatkan  popularitas  di  masyarakat,  hal tersebut ternyata  tidak  menjamin  jumlah  konten  informasi  tentang  perpustakaan  banyak  tersedia  di  instagram, khususnya informasi yang dikemas dalam bentuk infografis. Selama kegiatan observasi, peneliti berhasil menemukan beberapa akun instagram yang berfokus pada penyebaran informasi bidang perpustakaan, salah satunya  adalah  akun  @literatif.id.  Akun  @literatif.id  merupakan  akun  dari  komunitas  Literatif  (Literasi Alternatif)  yang  dibuat untuk  menyebarkan konten  informasi tentang  dunia perpustakaan. Akun tersebut memiliki  1.507  jumlah  pengikut  ( followers ),  47  akun  yang  diikuti  ( following ),  dan  67  postingan  konten informasi (hasil observasi peneliti pada 3 April 2022). Hasil observasi peneliti menunjukkan bahwa konten- konten  informasi  yang  dimiliki  oleh  akun  @literatif.id  sebagian  besar  adalah  konten  informasi  dalam bentuk  visual  yaitu  infografis.  Meskipun  akun  @literatif.id  sedang  dalam  masa hiatus dalam  kegiatan upload konten informasi, akan tetapi akun tersebut memiliki banyak konten informasi tentang perpustakaan yang masih dapat dimanfaatkan dan diakses oleh para pencari informasi tentang perpustakaan, dibuktikan dengan angka kunjungan ( insight ) akun @literatif.id dalam 30 hari terakhir (dilihat pada 15 Maret 2023) yaitu sebesar 443 kunjungan akun (sumber: insight @literatif.id).
Perlu  diketahui  bahwa  terciptanya  proses  penyebaran  informasi  bidang  perpustakaan  pada  akun instagram @literatif.id tidak terlepas dari proses komunikasi.  Samanta & Chatterjee (2021) menyebutkan bahwa efektivitas penyebaran informasi sangat bergantung pada bagaimana informasi tersebut dibagikan
dan  diakses  yang  tidak  terlepas  dari  proses  komunikasi.  Apabila  proses  penyebaran  informasi  dikaitkan dengan  komunikasi,  maka  efektivitas  penyebaran  informasi  dapat  dikaitkan  dengan  seberapa  jauh  target yang  dicapai  dalam  proses  penyampaian  pesan  atau  informasi  oleh  pengirim  kepada  penerima  pesan. Hanifah & Putri (2020) berpendapat bahwa suatu proses komunikasi dapat dikatakan efektif apabila pesan atau  informasi  yang  disampaikan  dapat  diterima  dengan  baik  dan  sesuai  dengan  apa  yang  dimaksudkan oleh  pengirim  pesan,  yang  mana  hal  tersebut  dapat  menimbulkan  efek  atau  perubahan  perilaku  dari penerima  pesan.  Menurut  Hardjana  (2000)  dalam  Syabrina  (2017),  terdapat  enam  dimensi  utama  yang digunakan untuk mengukur tingkat efektivitas komunikasi, yaitu:
1. Receiver (Penerima Pesan) dapat dikatakan efektif apabila terdapat kesesuaian antara pesan yang ingin disampaikan dengan target penerima pesan yang dituju. Dengan kata lain, efektivitas penerima pesan dapat  diukur  berdasarkan  ketepatan  siapa  yang  menerima  pesan  tersebut.  Jika  terdapat  kesesuaian penerima pesan, langkah selanjutnya untuk mengukur efektifitas penerima pesan adalah dengan melihat bagaimana  kapasitas  dan  kuantitas  penerima  pesan  dalam  memanfaatkan  media  tersebut  untuk memenuhi kebutuhan informasinya.
2. Content (Isi  Pesan)  merupakan  paparan  berbagai  informasi  yang  disampaikan  oleh  pengirim  pesan kepada penerima pesan ( receiver ). Efektivitas isi pesan dapat dilihat dari kesesuaian tujuan komunikasi atau penyebaran informasi yang dilakukan oleh pengirim pesan dengan fakta dan aktualitas informasi yang diterima receiver .
3. Media (Media Komunikasi) merupakan alat yang digunakan dalam proses penyampaikan pesan kepada receiver. Pemilihan  media  komunikasi  disesuaikan  dengan  kebutuhan  dan  tujuan  penyampaikan informasi dari pengirim pesan.
4. Format (Format Pesan) dilihat dari cara penyajian dan penyampaian isi informasinya. Dalam hal ini, format  pesan  dapat  dilihat  dari  bagaimana  pengirim  pesan  mengemas  pesan  atau  informasi  sesuai dengan tujuan dilakukannya komunikasi, apakah informasi yang disajikan jelas, singkat, dan sederhana atau sebaliknya.
5. Source (Sumber  Pesan)  dilihat  berdasarkan  kredibilitas  sumber  informasi,  yang  di  mana  sumber informasi  tersebut  harus  dapat  dibuktikan  dan  dipertanggungjawabkan  sehingga  pesan  yang disampaikan bersifat akurat dan dapat dipercaya.
6. Timing (Ketepatan  Waktu)  dilihat  dari  pesan  atau  informasi  yang  dimaksudkan  telah  tersampaikan kepada penerima pesan tepat pada waktunya sesuai dengan kondisi dan situasi yang telah disepakati.
Hardjana (2000) dalam Syabrina (2017) juga  menjelaskan bahwa sebuah  informasi atau pesan dapat dikatakan  efektif  apabila receiver (penerima  pesan)  memahami  isi  dan  makna  dari  informasi  atau  pesan yang  disampaikan  seperti  yang  diharapkan  komunikator  (pengirim  pesan).  Efektivitas  melihat  adanya kesamaan pemahaman makna pesan atau mutual understanding antara pengirim pesan dan penerima pesan terhadap pesan dan simbol-simbol yang dikirimkan.
Terdapat penelitian-penelitian sejenis sebelumnya yang menjadi acuan dalam penelitian ini. Penelitian sejenis  yang  pertama  adalah  penelitian  yang  ditulis  oleh  Arceneaux  and  Dinu  (2018)  dengan  judul  “ The
Social  Mediated  Age  of  Information:  Twitter  and  Instagram  as  Tools  for  Information  Dissemination  in Higher  Education” yang  diterbitkan  oleh New  Media  &  Society  Journal pada  situs SagePub  Journals .
Tujuan  dari  penelitian  ini  adalah  untuk  menggali  potensi  penyebaran  informasi  dan  efektivitas  pesan melalui penggunaan  media sosial Twitter dan Instagram. Penelitian ini  membahas  mengenai penyebaran informasi melalui media sosial, yang dilakukan dengan cara menyelidiki penyajian pesan berbasis teks pada Twitter  dan  pesan  berbasis  visual  pada  Instagram  dalam  mempengaruhi  mahasiswa  Amerika  dalam menemukan kembali informasi digital, serta menyelediki kredibilitas komunikator (pembuat pesan) dalam mempengaruhi  mahasiwa  dari  informasi  yang  disebarluaskan.  Hasil  penelitian  ini  menunjukkan  bahwa Instagram  yang  dominan  secara  visual  lebih  efektif  dalam  penyebaran  informasi  dibandingkan  dengan Twitter  yang  berbasis  tekstual.  Dengan  demikian,  penggunaan  gambar  dalam  penyebaran  informasi memungkinkan mahasiswa membentuk mental yang lebih kuat ketika menerima informasi.
Penelitian sejenis yang kedua adalah penelitian yang ditulis oleh  Huang, Lei., Clarke, N., Heldsinger, Natalie., & Tian, Wei  (2019) yang berjudul “ The communication role of social media in social marketing: a study of the community sustainability knowledge dissemination on LinkedIn and Twitter ” yang diterbitkan oleh Journal  of  Marketing  Analytics pada  situs  jurnal  ProQuest.  Tujuan  penelitian  ini  adalah  untuk memberikan  beberapa  perspektif  inovatif  kepada  pemasar  sosial  dan  peneliti  tentang  penerapan  sosial media  dalam  menyebarluaskan  dan  mempromosikan  pengetahuan  baru  yang  bekelanjutan  kepada  target akademisi, komunitas, maupun pembuat kebijakan yang berfokus pada penyebaran informasi pada platform media sosial LinkedIn dan Twitter. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa format pesan atau informasi dalam  bentuk  infografis  menerima  tingkat  respon  tertinggi.  Penelitian  ini  menggambarkan  bahwa visualisasi data dan informasi seperti penggunaan grafik, bagan, dan grafis memiliki efektivitas yang baik dalam penyebarluasan informasi serta memungkinkan transmisi pengetahuan yang mudah antara pengirim dan penerima informasi.
Penelitian sejenis yang ketiga adalah penelitian yang berjudul “ Use of Infographics as A Technology- Based  Information  Dissemination Tool:  The  Perspective  of  Egyptian  Public  University Libraries  Staff” yang ditulis oleh Mansour (2021) dan diterbitkan oleh Library Hi Tech Journal pada situs jurnal Emerald Insight .  Tujuan  penelitian  ini  adalah  untuk  menggali  potensi  pemanfaatan  infografis  sebagai  alat penyebaran  informasi  berbasis  teknologi  di  Perpustakaan  Universitas  Negeri  Mesir.  Penelitian  ini membahas  mengenai  penggunaan  Infografis  sebagai  alat  penyebaran  informasi  berbasis  teknologi  yang dilihat  dari  perspektif  staf  perpustakaan  di  Perpustakaan  Universitas  Negeri  Mesir.  Hasil  penelitian  ini menunjukkan  bahwa  mayoritas  staf  perpustakaan  (pustakawan)  menggunakan  Infografis  untuk memberikan  informasi  tentang  peta  perpustakaan,  berita,  layanan,  acara,  kontak,  jam  kerja,  kebijakan, kegiatan,  panduan  atau  petunjuk  penggunaan  perpustakaan,  menjelaskan  skema  klasifikasi,  dan menyediakan data statistik. Mayoritas pengguna infografis menunjukkan bahwa sarana ini menarik, efektif, persuasif, fokus, mudah dibaca, artistik, mudah dilacak atau ditemukan kembali, data yang sangat mudah dicerna, mudah dibagikan, mudah diingat, informatif, dan mudah dipahami.
Penelitian sejenis yang keempat adalah penelitian yang berjudul “ Infographics are More Effective at Increasing Social Media Attention in Comparison with Original Research Articles: An Altmetrics-Based Analysis ”  yang  ditulis  oleh  Kunze  et  al.  (2021)  dan  diterbitkan  oleh Arthroscopy:  The  Journal  of Arthroscopic  and  Related  Surgery pada  situs  jurnal ClinicalKey .  Penelitian  ini  bertujuan  untuk membandingkan  perhatian  media  sosial  dan  tingkat  kutipan  antara  Infografis  dan  artikel  penelitian  asli. Penelitian  ini  membahas  mengenai  efektivitas  Infografis  dalam  meningkatkan  perhatian  sosial  media dibandingkan  dengan  artikel  penelitian  asli  dengan  analisis  berbasis  altmetrics.  Hasil  penelitian  ini menunjukkan bahwa infografis memiliki skor perhatian altmetric (AAS) dan media sosial yang lebih besar dibandingkan perhatian pada artikel penelitian asli  dengan topik studi  yang sama, dengan rata-rata AAS adalah 29.8 untuk Infografis dan 5,8 untuk artikel penelitian. infografis memberikan penyajian informasi secara  ringkas  dan  menarik  dengan  visual  yang  dapat  diterima.  Selain  itu,  infografis  mudah  dilihat  dan dibagikan  di  platform  media  sosial.  Penggunaan  grafik  ringkas  (infografis)  untuk  menggambarkan informasi  memungkinkan  jurnal  untuk  meningkatkan  jumlah  pembaca.  Evaluasi  penggunaan  Infografis menunjukkan bahwa Infografis tiga kali lebih mungkin untuk dilihat daripada artikel asli karena visualisasi data dapat meningkatkan perhatian di sosial media.
Penelitian  sejenis  yang  kelima  adalah  penelitian  berjudul  “ Effectiveness  of  Infographics  at Disseminating Health Information During the COVID-19 Pandemic ” yang ditulis oleh Coyne et al. (2021) dan  diterbitkan  oleh Health  &  Fitness  Journal  of  Canada .  Penelitian  ini  bertujuan  untuk  mengkaji efektivitas infografis dalam penyebarluasan hasil studi penelitian saat pandemi COVID-19 serta berusaha mengevaluasi kepuasan peserta (sampel penelitian) terhadap infografis. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa kepuasan peserta terhadap infografis secara keseluruhan mendapat nilai rata-rata 4,36 dari 5. Rata- rata  peserta  menilai  bahwa  infografis  memberikan  kemudahan  dalam  pemahaman  terhadap  informasi kesehatan.  Secara  keseluruhan,  penelitian  ini  memberikan  dukungan  terhadap  penggunaan  infografis sebagai alat yang efektif untuk menyebarluaskan informasi kesehatan dan aktivitas fisik.
Penelitian  sejenis  yang  terakhir  adalah  penelitian  yang  berjudul  “ The  Effects  of  Visual  Formats  On Facebook Health-Related Posts: Evidence from Eye Movement Analysis ” yang ditulis oleh Yoon & Syn (2022)  dan  diterbitkan  oleh Library  Hi  Tech  Journal pada  situs  jurnal Emerald  Insight. Penelitian  ini bertujuan untuk memberikan bukti kepada pengguna profesional kesehatan untuk memanfaatkan gambar atau unsur visual secara optimal dan efektif dalam penyebaran informasi kesehatan di platfrom media sosial Facebook. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penyebaran informasi kesehatan pada platfrom media sosial Facebook dengan gambar yang di dalamnya disematkan teks mendapat lebih banyak perhatian yang tinggi  dibandingkan  dengan  postingan  yang  hanya  berupa  visual  gambar  tanpa  teks.  Hal  tersebut membuktikan  bahwa  grafis  cenderung  lebih  banyak  menarik  perhatian  pengguna  daripada  foto  untuk komunikasi yang lebih efektif.
Hasil penelitian ini dengan penelitian sejenis sebelumnya tentunya akan berbeda. Adapun tujuan dari penelitian  ini  adalah  untuk  mengetahui  seberapa  efektif  Infografis  sebagai  media  penyebaran  informasi bidang perpustakaan pada akun Instagram @literatif.id. Dari hasil penelitian  yang  diperoleh, diharapkan
dapat  menambah  khazanah  penelitian  bagi  disiplin  ilmu i perpustakaan  dan  informasi,  khususnya i yang berkaitan dengan i kajian penyebaran informasi (diseminasi informasi). Peneliti berharap dapat memberikan kontribusi baru yang lebih inovatif dan variatif dalam perkembangan ilmu pengetahuan khususnya bidang ilmu perpustakaan.

## 2. Metode Penelitian
Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kuantitatif, di mana peneliti menggunakan data  statistik  dalam  pengujian  hipotesis  hingga  penarikan  simpulan.  Dalam  penelitian  ini  terdapat  dua variabel  yaitu  variabel  infografis  (independen)  dan  variabel  penyebaran  informasi  (dependen).  Populasi dalam  penelitian  adalah followers akun  Instagram  @literatif.id  yang  berjumlah  1.507  orang.  Teknik perhitungan  sampel  menggunakan  perhitungan  tabel  Isaac  dan  Michael  dengan  tingkat error  tolerance sebesar  10%  sehingga  diperoleh  sampel  sebanyak  229  sampel.  Adapun  teknik  pengambilan  sampel menggunakan  teknik random  sampling . Penelitian  ini  menggunakan  kuesioner  dalam  pengumpulan  data dengan menyebarkan kuesioner kepada total 229 responden. Data yang telah terkumpul kemudian diolah dan dianalisis menggunakan teknik analisis statistik deskriptif yaitu dengan menghitung frekuensi jawaban, persentase, dan rata-rata atau mean dari masing-masing intrumen penelitian, serta melakukan perhitungan bobot  rata-rata  pengukuran  untuk  mengetahui  tingkat  efektivitas  Infografis  sebagai  media  penyebaran informasi  bidang  perpustakaan  pada  akun  Instagram  literatif.id.  Untuk  menjaga  kualitas  penelitian dilakukan  juga  kegiatan maintaining  quality yaitu  dengan  melakukan  uji  validitas,  uji  reliabilitas,  uji normalitas, uji koefisien korelasi, dan uji hipotesis.

## 3. Hasil dan Pembahasan
Hasil  analisis  data  mengenai  variabel  Infografis  dan  variabel  penyebaran  informasi  dimasukkan  ke dalam 25 butir pernyataan. Sebelum dilakukan analisis deskriptif dan pengujian hipotesis, terlebih dahulu dilakukan  pengujian  instrumen  yang  meliputi  uji  validitas,  uji  reliabilitas,  dan  uji  normalitas  instrumen penelitian yang diperoleh berdasarkan hasil pengolahan data kuesioner dari 30 responden.

## 3.1 Uji Validitas
Uji  validitas  dilakukan  untuk  mengukur  apakah  suatu  kuesioner  dapat  dinyatakan  sah  atau  tidak. Pengujian validitas dilakukan dengan menggunakan software IBM SPSS versi 27. Suatu kuesioner dapat dikatakan  valid  apabila  nilai  korelasi 𝑟 ℎ𝑖𝑡𝑢𝑛𝑔 > 𝑟 𝑡𝑎𝑏𝑒𝑙 .  Hasil  pengujian  validitas  dikatakan  valid  apabila 𝑟 ℎ𝑖𝑡𝑢𝑛𝑔 ( Corrected Item-total ) > 0,361. Hasil pengujian validitas adalah sebagai berikut:
Tabel 3.1. Hasil Uji Validitas
Variabel Indikator Item 𝒓 𝒉𝒊𝒕𝒖𝒏𝒈 𝒓 𝒕𝒂𝒃𝒆𝒍 Keterangan Infografis Gambar/Ilustrasi 1 0,700 0,361 Valid 2 0,556 0,361 Valid Warna 3 0,722 0,361 Valid 4 0,818 0,361 Valid
Huruf/Tipografi 5 0,699 0,361 Valid 6 0,823 0,361 Valid 7 0,774 0,361 Valid Layout /Tata Letak 8 0,868 0,361 Valid 9 0,822 0,361 Valid 10 0,764 0,361 Valid Penyebaran Informasi Bidang Perpustakaan Receiver /Penerima 11 0,513 0,361 Valid 12 0,667 0,361 Valid Content /Isi Pesan 13 0,720 0,361 Valid 14 0,812 0,361 Valid 15 0,835 0,361 Valid 16 0,562 0,361 Valid Media Komunikasi 17 0,848 0,361 Valid 18 0,749 0,361 Valid 19 0,742 0,361 Valid Format Pesan 20 0,599 0,361 Valid 21 0,854 0,361 Valid 22 0,853 0,361 Valid Source /Sumber 23 0,702 0,361 Valid 24 0,794 0,361 Valid Ketepatan Waktu 25 0,688 0,361 Valid
Berdasarkan tabel 3.1, hasil uji validitas menunjukkan bahwa nilai tertinggi 𝑟 ℎ𝑖𝑡𝑢𝑛𝑔 terdapat pada item ke-8 dengan hasil perhitungan 𝑟 ℎ𝑖𝑡𝑢𝑛𝑔 = 0,868 dan nilai terendah 𝑟 ℎ𝑖𝑡𝑢𝑛𝑔 terdapat pada item ke-11 dengan hasil perhitungan 𝑟 ℎ𝑖𝑡𝑢𝑛𝑔 = 0,513. Hasil pengujian validitas juga menunjukkan bahwa keseluruhan 25 item atau butir pertanyaan yang telah diisi oleh responden menunjukkan hasil Valid dengan nilai 𝑟 ℎ𝑖𝑡𝑢𝑛𝑔 > 0,361. Dengan  demikian,  sebanyak  25 item pertanyaan  yang  terdiri  dari  empat  indikator  independen  dan  enam indikator dependen dapat dinyatakan valid sehingga dapat digunakan sebagai alat ukur penelitian yang sah.

## 3.2 Uji Reliabilitas
Uji  reliabilitas  dilakukan  untuk  menjamin  akurasi  dan  konsistensi  data apabila  nantinya  pengukuran dilakukan secara berulang di waktu yang berbeda. Pengujian reliabilitas dilakukan dengan menggunakan software IBM SPSS versi 27 dengan rumus Cronbach’s Alpha . Hasil pengujian reliabilitas dapat dikatakan reliabel apabila nilai koefisien Alpha (α) > 0,60. Hasil pengujian reliabilitas instrumen pada penelitian ini adalah sebagai berikut:
Tabel 3.2. Hasil Uji Reliabilitas Variabel Cronbach’s Alpha α Standar Keterangan Infografis (X) 0,913 0,60 Reliabel Penyebaran Informasi Bidang Perpustakaan (Y) 0,933 0,60 Reliabel
Berdasarkan  tabel  3.2,  hasil  pengujian  reliabilitas  menunjukkan  bahwa  nilai Cronbach’s  Alpha dari masing-masing variabel bernilai lebih besar dari 0,60. Dengan demikian dapat dinyatakan bahwa 25 item pertanyaan tersebut handal atau reliabel. Dapat dikatakan reliabel karena hasil perhitungan menunjukkan bahwa variabel infografis (X) menunjukkan hasil korelasi sebesar 0,913., sedangkan variabel penyebaran
informasi  bidang  perpustakaan  (Y)  menunjukkan  hasil  korelasi  sebesar  0,933  di  mana  kedua  variabel menunjukkan nilai koefisien Alpha (α) lebih dari 0,60.

## 3.3 Uji Normalitas
Uji normalitas dilakukan untuk mengetahui apakah data yang telah diperoleh terdistribusi normal atau tidak. Dalam penelitian  ini, uji  normalitas dilakukan  dengan  menggunakan rumus Kolmogorov-Smirnov . Dasar pengambilan keputusan dilihat jika nilai signifikansi lebih dari 0,05 maka dapat disimpulkan bahwa data berdistribusi normal. Hasil pengujian normalitas pada penelitian ini adalah sebagai berikut:
Tabel 3.3. Hasil Uji Normalitas Variabel Kolmogorov-Smirnov Keterangan Statistik Df Sig. Efektivitas Infografis (X) 0,057 229 0,069 Berdistribusi Normal Media Penyebaran Informasi Bidang Perpustakaan (Y)
Berdasarkan tabel 3.3, hasil pengujian normalitas menggunakan rumus Kolmogorov-Smirnov dengan  frekuensi  (Df)  229  menunjukkan  hasil  signifikansi  sebesar  0,069  (Sig).  Hasil  tersebut menunjukkan  bahwa  data  yang  digunakan  dalam  penelitian  ini  berdistribusi  normal  dengan  nilai signifikansi 0,069 dimana nilai tersebut lebih dari 0,05 atau 0,069 > 0,05. Setelah dilakukan pengujian instrumen  penelitian,  selanjutnya  adalah  melakukan  interpretasi  jawaban  responden,  yaitu  dengan melakukan perhitungan rata-rata atau mean dari jawaban responden. Setelah data mean dari masing- masing  instrumen  diketahui,  langkah  selanjutnya  adalah  mencocokan  data mean ke  dalam  interval efektivitas untuk mengetahui data tersebut termasuk dalam karakteristik yang mana (Sugiyono, 2019). Untuk mengetahui nilai interval efektivitas, dilakukan perhitungan nilai interval dengan menggunakan rumus yang dikemukakan oleh Sudjana (2002) yaitu sebagai berikut:
Keterangan:
p : panjang kelas interval rentang : data tertinggi – data terendah banyak kelas interval : 5
Berdasarkan perhitungan tersebut, diperoleh nilai panjang kelas interval yang digunakan untuk menentukan kriteria efektivitas infografis sebagai media penyebarann informasi bidang perpustakaan pada akun Instagram @literatif.id, yaitu sebagai berikut:
𝑝̅ = 𝑟𝑒𝑛𝑡𝑎𝑛𝑔 𝑘𝑒𝑙𝑎𝑠 𝑏𝑎𝑛𝑦𝑎𝑘 𝑘𝑒𝑙𝑎𝑠 𝑖𝑛𝑡𝑒𝑟𝑣𝑎𝑙 = (5−1) 5 = 0,8

## Tabel 3.4. Interpretasi Panjang Kelas Interval
(Sumber: Sudjana, 2002)
Berikut hasil interpretasi jawaban responden di masing-masing indikator:
Tabel 3.5. Hasil Interpretasi Jawaban Responden Butir Pernyataan Mean Kategori X1 4,24 Sangat Efektif X2 4,37 Sangat Efektif X3 4,18 Efektif X4 4,03 Efektif X5 4,22 Sangat Efektif X6 4,16 Efektif X7 4,16 Efektif X8 4,02 Efektif X9 4,27 Sangat Efektif X10 3,99 Efektif Y1 4,48 Sangat Efektif Y2 4,17 Efektif Y3 4,36 Sangat Efektif Y4 4,12 Efektif Y5 4,36 Sangat Efektif Y6 4,54 Sangat Efektif Y7 4,30 Sangat Efektif Y8 4,27 Sangat Efektif Y9 4,41 Sangat Efektif Y10 4,21 Sangat Efektif Y11 4,34 Sangat Efektif Y12 4,32 Sangat Efektif Y13 4,14 Efektif Y14 4,20 Efektif Y15 3,96 Efektif TOTAL 105,81
Selanjutnya  adalah  melakukan  perhitungan  bobot  rata-rata  pengukuran  untuk  mengetahui  tingkat efektivitas  infografis  sebagai  media  penyebaran  informasi  bidang  perpustakaan  pada  akun  instagram @literatif.id yang dihitung berdasarkan rumus uji efektivitas oleh Purwanto (2008), yaitu sebagai berikut:
𝑏𝑜𝑏𝑜𝑡 𝑟𝑎𝑡𝑎 − 𝑟𝑎𝑡𝑎 𝑝𝑒𝑛𝑔𝑢𝑘𝑢𝑟𝑎𝑛 = 𝑇𝑜𝑡𝑎𝑙 𝑟𝑎𝑡𝑎 − 𝑟𝑎𝑡𝑎 𝑖𝑡𝑒𝑚 𝑝𝑒𝑛𝑔𝑢𝑘𝑢𝑟𝑎𝑛
𝑇𝑜𝑡𝑎𝑙 𝑖𝑡𝑒𝑚 𝑝𝑒𝑛𝑔𝑢𝑘𝑢𝑟𝑎𝑛
bobot rata − rata pengukuran = 105,81 25 bobot rata − rata pengukuran = 4,2324
Setelah  dilakukan  perhitungan  bobot  rata-rata  pengukuran,  langkah  selanjutnya  adalah  melakukan perhitungan persentase efektivitas, yaitu sebagai berikut:
Persentase efektivitas = 4,2324 5 x 100%
Persentase efektivitas = 84,65%
Hasil perhitungan tingkat efektivitas infografis sebagai media penyebaran informasi bidang perpustakaan pada akun Instagram @literatif.id kemudian diinterpretasikan sesuai nilai interpretasi skor efektivitas yang dapat dilihat pada tabel berikut:
Tabel 3.6. Interpretasi Skor Efektivitas
Prosentase Kriteria 0% – 20% Sangat Tidak Efektif 21% – 40% Tidak Efektif 41% – 60% Kurang/Cukup Efektif 61% – 80% Efektif 81% – 100% Sangat Efektif (Sumber: Purwanto, 2008)
Hasil perhitungan tingkat efektivitas yang telah dilakukan menujukkan hasil sebesar 84,65%. Berdasarkan hasil  tersebut,  maka  dapat  disimpulkan  bahwa  tingkat  efektivitas  infografis  sebagai  media  penyebaran informasi bidang perpustakaan pada akun Instagram @literatif.id dapat dikatakan sangat efektif.
Uji  Koefisien  Korelasi  merupakan  pengujian  untuk  mengetahui  kuat  lemahnya  hubungan antara dua variabel atau lebih. Dalam penelitian ini, uji koefisien korelasi dihitung dengan teknik koefisien  korelasi Pearson  Product-Moment. Hasil  pengujian  koefisien  korelasi  kemudian diinterpretasikan  sesuai  nilai  interpretasi  uji  koefisien  korelasi  yang  dapat  dilihat  pada  tabel Interpretasi Nilai Uji Koefisien Korelasi, yaitu sebagai berikut:
Tabel 3.7. Interpretasi Nilai Uji Koefisien Korelasi (R)
𝑝𝑟𝑒𝑠𝑒𝑛𝑡𝑎𝑠𝑒 𝑒𝑓𝑒𝑘𝑡𝑖𝑣𝑖𝑡𝑎𝑠 = 𝐵𝑜𝑏𝑜𝑡 𝑟𝑎𝑡𝑎−𝑟𝑎𝑡𝑎 𝑝𝑒𝑛𝑔𝑢𝑘𝑢𝑟𝑎𝑛 𝐽𝑢𝑚𝑙𝑎ℎ 𝑡𝑖𝑛𝑔𝑘𝑎𝑡 𝑘𝑟𝑖𝑡𝑒𝑟𝑖𝑎 𝑘𝑒𝑠𝑢𝑘𝑠𝑒𝑠𝑎𝑛 x 100%
Pengujian korelasi antara variabel X dan variabel Y dalam penelitian ini dilakukan dengan menggunakan bantuan software SPSS versi 27, dengan hasil uji koefisien korelasi adalah sebagai berikut:
Tabel 3.8. Hasil Uji Koefisien Korelasi Pearson

## Correlations
Infografis Media Penyebaran Informasi Infografis Pearson Correlation 1 0,646** Sig. (2-tailed) < 0,001 N 229 229 Penyebaran Informasi Bidang Perpustakaan Pearson Correlation 0,646** 1 Sig. (2-tailed) < 0,001 N 229 229 ** Correlation is significant at the 0,01 level (2-tailed)
Berdasarkan tabel 5.29, hasil uji  koefisien  korelasi  menunjukkan bahwa terdapat hubungan antara variabel  Infografis  (X)  dan  variabel  Media  Penyebaran  Informasi  (Y)  dengan  nilai Pearson  Correlation sebesar 0,646. Jika dilihat pada tabel  interpretasi nilai uji  koefisien  korelasi (lihat pada tabel 5.29), nilai 0,646 dapat diinterpretasikan memiliki tingkat hubungan kuat yang positif, sehingga apabila nilai variabel infografis (X) tinggi, maka nilai variabel media penyebaran informasi (Y) akan tinggi pula.
Selanjutnya dilakukan pengujian hipotesis untuk menguji kebenaran dari hipotesis yang sebelumnya telah ditetapkan berdasarkan data awal penelitian. Pada penelitian ini, pengujian hipotesis dilakukan dengan melihat nilai signifikansi Pearson Product-Moment dengan kriteria penilaian 1. 𝐻 𝑎 ditolak i dan 𝐻 0 diterima jika nilai signifikansi α > 0,05, maka dinyatakan tidak efektif;
2. 𝐻 𝑎 diterima i dan 𝐻 0 ditolak jika nilai signifikansi α < 0,05, maka dinyatakan efektif.
Berdasarkan tabel hasil uji koefisien korelasi (lihat pada tabel 5.29), diperoleh nilai signifikansi < 0,001 (kurang dari 0,001) di mana nilai tersebut lebih kecil dari 0,05. Maka dapat disimpulkan bahwa 𝐻 𝑎 diterima dan 𝐻 0 ditolak, yang artinya terdapat hubungan positif antara kedua variabel, serta dapat dinyatakan bahwa infografis (X) efektif sebagai media penyebaran informasi bidang perpustakaan (Y) pada akun instagram @literatif.id.

## 4. Simpulan
Hasil  penelitian  dan  analisis  data  terhadap  jawaban  299  responden  yaitu followers akun  Instagram @literatif.id mengenai efektivitas infografis sebagai media penyebaran informasi bidang perpustakaan pada akun  Instagram  @literatif.id  menujukkan  bahwa  infografis  sangat  efektif  digunakan  sebagai  media penyebaran informasi bidang perpustakaan pada akun Instagram @literatif.id dengan persentase efektivitas sebesar 84,65% atau sangat efektif. Uji hipotesis dilakukan dengan menganalisis hasil uji koefisien korelasi Pearson  Product-Moment antara  variabel  Infografis  (X)  dengan  variabel  penyebaran  informasi  bidang perpustakaan  (Y).  Hasil  uji  koefisien  korelasi Pearson  Product-Moment menunjukkan  nilai  signifikansi
sebesar < 0,001 (kurang dari 0,001) di mana nilai tersebut lebih kecil dari 0,05 sehingga dapat dinyatakan bahwa 𝐻 𝑎 diterima dan 𝐻 0 ditolak. Maka dapat disimpulkan bahwa infografis (X) efektif sebagai  media penyebaran informasi bidang perpustakaan (Y) pada akun instagram @literatif.id.

## Daftar Pustaka
Arceneaux, P. C., & Dinu, L. F. (2018). The social mediated age of information: Twitter and Instagram as tools for information dissemination in higher education. New Media and Society , 20 (11), 4155–4176. https://doi.org/10.1177/1461444818768259
Arifuddin,  M.  R.,  &  Irwansyah.  (2019).  Dari  foto  dan  video  ke  toko:  Perkembangan  instagram  dalam perspektif  konstruksi  sosial. Jurnal  Komunikasi  Dan  Kajian  Media , 3 (1),  37–55.  Retrieved  from https://jurnal.untidar.ac.id/index.php/komunikasi/article/view/1256/908
Coyne,  P.,  Sarah,  F.  O.  E.,  Fiala;,  J.,  Munroe-Chandler;,  K.  J.,  &  Woodruff1;  (2021).  Effectiveness  of Infographics at Disseminating Health Information During the COVID-19 Pandemic. Health & Fitness Journal of Canada , 4 (1), 18–22.
Hanifah,  W.,  &  Putri.  (2020).  Efektivitas  Komunikasi  Google  Classroom  Sebagai  Media  Pembelajaran Jarak  Jauh  Pada  Mahasiswa  Ilmu  Komunikai  Universitas  Negeri  Jakarta  Angkatan  2018. MEDIALOG: Jurnal Ilmu Komunikasi , 3 (2), 24–35. https://doi.org/10.35326/medialog.v3i2.639
Hardjana, A. (2000). Audit Komunikasi: Teori dan Praktek . Jakarta: Grasindo.
Huang, L., Clarke, A., Heldsinger, N., & Tian, W. (2019). The communication role of social media in social marketing:  a  study  of  the  community  sustainability  knowledge  dissemination  on  LinkedIn  and Twitter. Journal of Marketing Analytics , 7 (2), 64–75. https://doi.org/10.1057/s41270-019-00053-8
Joshi, M., & Gupta, L. (2021). Preparing Infographies for Post-publication Promotion of Research on Social Media. Journal of Korean Medical Science , 36 (5), 1–8. https://doi.org/10.3346/jkms.2021.36.e41
Kunze, K. N., Vadhera, A., Purbey, R., Singh, H., Kazarian, G. S., & Chahla, J. (2021). Infographics Are More Effective at Increasing Social Media Attention in Comparison With Original Research Articles: An  Altmetrics-Based  Analysis. Arthroscopy  -  Journal of  Arthroscopic  and  Related Surgery , 37 (8), 2591–2597. https://doi.org/10.1016/j.arthro.2021.03.056
Kurniawan, A. T. (2011). Konsep Komunikasi Ilmiah dalam Pemanfaatan Informasi di Perpustakaan dan Dokumentasi.
Jurnal Komunikasi Massa , 4 (1), 1–4. Retrieved from http://www.jurnalkommas.com/docs/jurnal pak Amin _Undip_.pdf
Mansour,  E.  (2021).  Use  of  infographics  as  a  technology-based  information  dissemination  tool:  the perspective  of  Egyptian  public  university  libraries  library  staff. Library  Hi  Tech ,  (2018). https://doi.org/10.1108/LHT-03-2021-0084
Purwanto. (2008). Metodologi Penelitian Kuantitatif . Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Samanta,  M.,  &  Chatterjee,  S.  (2021).  Conceptualizing  Information  Dissemination. Munich  Personal RePEc Archive , (July).
Sudjana. (2002). Metode Statistika . Bandung: Tarsito.
Sugiyono.  (2019).  Metode  Penelitian  Kuantitatif  Dan  Kualitatif  Serta  R&D.  In Alfabeta,  CV .  Bandung: Alfabeta CV.
Sulistyo-Basuki. (1991). Pengantar Ilmu Perpustakaan . Jakarta: Gramedia Pustaka Utama.
Suwarno, W. (2013). Perpustakaan Bukan Hanya
Kata. Retrieved from https://iainsalatiga.ac.id/web/2013/02/perpustakaan-bukan-hanya-kata/
Syabrina,  R.  A.  N.  (2017).  Efektifitas  dan  Efisiensi  Komunikasi  Pada  Penyelenggaraan  Festival  Damar Kurung Gresik Tahun 2017. Thesis , 1–14.
Wahyuningsih, S. (2015). Desain Komunikasi Visual. Aspek Desain Komunikasi Visual , 172.
Widya, L. A. D., & Darmawan, A. J. (2016). Bahan Ajar Kursus Dan Pelatihan Desain Grafis. In Pengantar Desain Grafis .
Yoon, J., & Syn, S. Y. (2022). The  effects of  visual formats on Facebook  health-related posts:  evidence from eye movement analysis. Library Hi Tech , ahead - of - p (ahead-of-print). https://doi.org/10.1108/LHT-10-2021-0360