Jurnal Layanan Masyarakat ( Journal of Public Services ), Vol. 8 No. 2 Tahun 2024 , halaman 210 – 218

## ISSN 2580-8680, e-ISSN 2722-239X
Received 18 April 2024; Received in revised form 11 May 2024; Accepted 13 May 2024; Available online 13 May 2024.
10.20473/jlm.v8i2.2024.210-218
Copyright: © by the author(s) Open acces under CC BY-SA license Creative CommonsAttribution-ShareAlike 4.0 International License

## OPTIMIZING THE GROWTH AND DEVELOPMENT OF TODDLERS THROUGH EMPOWERING CADRES AND MOTHERS OF TODDLERS WITH ASIKIA ACTIVITIES

## OPTIMALISASI TUMBUH KEMBANG BALITA MELALUI PEMBERDAYAAN KADER DAN IBU BALITA DENGAN KEGIATAN ASIKIA
Dwi Yuliawati* 1 , Sheilla Tania Marcelina 1
*1 Prodi Sarjana Terapan Kebidanan, Jurusan Kebidanan, Poltekkes Kemenkes Malang
*e-mail: sheilla_tania@poltekkes-malang.ac.id

## Abstract
The toddler period is a vulnerable time, especially with regard to growth, as it can affect the development of children in the future. Therefore, it is necessary to  intervene to increase the interaction of health professionals with parents to have a positive impact on child development. The Maternal and Child Health Information Sharing Agenda (ASIKIA) is an activity carried out  in  an  effort  to  empower  the  community,  especially  cadres  and  mothers  of  toddlers  in optimizing  the  growth  and  development  of  infants  and  toddlers.  Community  empowerment activities were carried out through cadre mentoring activities on March 14, 2023 and toddler mother class activities on March 16, 2023. The empowerment model used is Unlimited Totality Health Empowerement (UTHE) which uses several kinds of models in activities in the form of lectures, group discussions, demonstrations and discussions. The activities carried out proved to be able to increase the knowledge of cadres about stimulation of growth and development of toddlers  as  shown  by  the  results  of  the  pre-test  and  post-test  where  before  being  given counseling, cadre knowledge in the good category was 50% and after being given counseling cadre knowledge increased to the good category as much as 88%. Likewise, the knowledge of mothers  of  toddlers  about  stunting  showed  results  before  being  given  counseling,  the knowledge  of  mothers  of  toddlers  in  the  good  category  was  17%  and  after  being  given counseling, the knowledge of mothers of toddlers increased to the good category by 100%. In addition, the success of the activity is also indicated by the ability of cadres to correctly assess child development using the "SIP (Developmental Stimulation) Bag" media. ASIKIA can be used  as  a  means  of  sharing  knowledge  and  active  discussion  between  the  service  team  and activity participants on various maternal and child health issues.
Keywords: Growth and Development; Empowerment; Cadres and Mothers of Toddlers; ASIKIA.

## Abstrak
Periode balita merupakan waktu yang rawan terutama berkaitan dengan pertumbuhan karena dapat mempengaruhi perkembangan balita di masa mendatang. Oleh karena itu, perlu adanya intervensi peningkatan interaksi profesional kesehatan dengan orang tua untuk memberikan dampak positif terhadap perkembangan anak. Agenda Sharing Informasi Kesehatan Ibu dan Anak  (ASIKIA)  merupakan  kegiatan  yang  dilakukan  dalam  upaya  memberdayakan masyarakat khusunya kader dan ibu balita dalam mengoptimalkan tumbuh kembang bayi dan balita.  Kegiatan  pemberdayaan  masyarakat  dilaksanakan  melalui  kegiatan  pendampingan kader pada tanggal 14 Maret 2023 dan kegiatan kelas ibu balita pada tanggal 16 Maret 2023.
Dwi Yuliawati & Sheilla Tania Marcelina: Optimizing the Growth and Development of Toddlers through Empowering Cadres and Mothers of Toddlers with ASIKIA Activities.
Model  pemberdayaan  yang  digunakan  yaitu  Unlimited  Totality  Health  Empowerement (UTHE) yang menggunakan beberapa macam model dalam kegiatan berupa ceramah, diskusi kelompok,  demonstrasi  dan  diskusi.  Kegiatan  yang  dilakukan  terbukti  dapat  meningkatkan pengetahuan kader tentang stimulasi tumbuh kembang balita yang ditunjukkan dari hasil pre- test dan post test dimana sebelum diberikan penyuluhan, pengetahuan kader dengan kategori baik sebanyak 50% dan setelah diberikan penyuluhan pengetahuan kader meningkat dengan kategori baik sebanyak 88%. Begitupun dengan pengetahuan ibu balita tentang stunting yang menunjukkan hasil sebelum diberikan penyuluhan, pengetahuan ibu balita dengan kategori baik  sebanyak  17%  dan  setelah  diberikan  penyuluhan,  pengetahuan  ibu  balita  meningkat dengan kategori baik sebanyak 100%. Selain itu, keberhasilan kegiatan juga ditunjukkan dari kemampuan  kader  dalam  melakukan  penilaian  perkembangan  anak  secara  benar menggunakan  media  ”Kantong  SIP  (Stimulasi  Perkembangan)”.  ASIKIA  dapat  dijadikan sebagai  sarana  berbagi  ilmu  dan  diskusi  aktif  antara  tim  pengabdi  dan  peserta  kegiatan terhadap berbagai permasalahan kesehatan ibu dan anak.
Kata kunci: Tumbuh Kembang; Pemberdayaan; Kader dan Ibu Balita; ASIKIA.

## PENDAHULUAN
Periode balita merupakan waktu  yang rawan terutama pada  pertumbuhan karena dapat mempengaruhi perkembangan di masa mendatang. Tahun awal kehidupan seorang anak merupakan  waktu  yang  sangat  penting  karena  sebagai  dasar  pertumbuhan  dan perkembangan yang sehat. Pertumbuhan dan perkembangan saling berkaitan yaitu ketika pertumbuhan balita baik maka perkembangannya akan berjalan baik. Permasalahan pada balita yang terkait dengan pertumbuhan, salah satunya yaitu stunting.
Pada  tahun  2017,  lebih  dari  separuh  balita  yang  mengalami  stunting  berasal  dari  Asia (55%),  sementara  lebih  dari  sepertiganya  (39%)  tinggal  di  Afrika.  Dari  83,6  juta  anak balita di Asia, proporsi tertinggi berasal dari Asia Selatan (58,7%). Data prevalensi balita stunting  yang  dihimpun  oleh  WHO,  Indonesia  termasuk  dalam  negara  ketiga  dengan mayoritas  tertinggi  di  kawasan  Asia  Tenggara.  Rata-rata  prevalensi  balita  stunting  di Indonesia  dari  tahun  2005  hingga  2017  adalah  36,4%.  Prevalensi  balita  pendek  di Indonesia  cenderung  statis.  Hasil  Riset  Kesehatan  Dasar  (Riskesdas)  tahun  2007 menunjukkan prevalensi stunting di Indonesia sebesar 36,8%. Pada tahun 2010, terjadi sedikit penurunan menjadi 35,6%. Namun pada tahun 2013, sebagian besar balita stunting kembali  meningkat  menjadi  37,2%.  Pada  tahun  2018,  survei  menemukan  bahwa prevalensi stunting pada anak di bawah dua tahun adalah 29,9% sedangkan pada balita, prevalensi stunting sebesar 30,8%. Prevalensi stunting pada tahun 2019 adalah 27,67%. Kejadian stunting masih menjadi salah satu masalah gizi yang dialami balita di dunia saat ini. Pada tahun 2017, sebanyak 22,2% atau sekitar 150,8 juta balita mengalami stunting (Laksono et al., 2022). Pertumbuhan erat kaitannya dengan perkembangan. Berdasarkan penelitian  terdahulu  menunjukkan  faktor-faktor  yang  mempengaruhi  kemungkinan keterlambatan perkembangan balita adalah usia anak, paparan layar, stimulasi, status gizi, dan penggunaan buku pegangan ibu-anak (Andriyani & Fadlyana, 2023). Beberapa faktor yang  dapat  mencegah  dan  menurunkan  adanya  keterlambatan  tumbuh  kembang  balita diantaranya  pemberian  nutrisi  yang  optimal,  pemantauan  pertumbuhan  dan perkembangan  balita  secara  rutin  untuk  memastikan  sesuai  dengan  usianya.  Selain  itu pentingnya pemberian stimulasi yang tepat dan sesuai usia bayi dan balita, menciptakan lingkungan  yang  aman  dan  kondusif  untuk  balita  bermain  dan  belajar,  pentingnya melibatkan  orangtua  dalam  pengasuhan  anak  untuk  memberikan  stimulasi  dan pengasuhan  yang  optimal  bagi  bayi  dan  balita.  Upaya  pencegahan  dan  penurunan
Dwi Yuliawati & Sheilla Tania Marcelina: Optimizing the Growth and Development of Toddlers through Empowering Cadres and Mothers of Toddlers with ASIKIA Activities.
keterlambatan  tumbuh  kembang  balita  dapat  dilakukan  dengan  berbagai  intervensi diantaranya  meningkatkan  pengetahuan  dan  kesadaran  masyarakat  tentang  pentingnya gizi, stimulasi, dan kesehatan balita. Upaya lain yaitu memberikan pelatihan kepada kader kesehatan dan orang tua tentang pengasuhan balita yang optimal, membentuk kelompok- kelompok pendukung untuk orang tua dengan balita yang bertujuan untuk optimalisasi tumbuh kembang bali balita, dll.
Penelitian  terdahulu  menunjukkan  bahwa  intervensi  peningkatan  kontak  profesional kesehatan dengan orang tua dapat memberikan dampak positif terhadap perkembangan anak, terutama di bidang bahasa, kognitif, dan kesejahteraan sosial dan emosional (Hurt et al., 2016). ASIKIA merupakan akronim dari Agenda Sharing Informasi Kesehatan Ibu dan  Anak  merupakan  suatu  kegiatan  yang  dilakukan  dalam  upaya  memberdayakan masyarakat khusunya kader dan ibu balita dalam mengoptimalkan tumbuh kembang bayi dan  balita.  Pemberdayaan  masyarakat  bidang  kesehatan  ini  merupakan  proses  untuk meningkatkan  pengetahuan,  kesadaran  dan  kemampuan  individu,  keluarga  serta masyarakat untuk berperan aktif dalam upaya kesehatan yang dilaksanakan dengan cara memfasilitasi  proses  pemecahan  masalah  melalui  pendekatan  edukatif  dan  partisipatif serta  memperhatikan  kebutuhan  potensi  dan  sosial  budaya  setempat  (Kementerian Kesehatan RI, 2013). Kader dan ibu balita memiliki peran penting dalam meningkatkan kesehatan  ibu  dan  anak  di  lingkungannya  dan  dapat  menjadi  agen  perubahan  dan membantu menyebarkan informasi dan edukasi tentang kesehatan ibu dan anak kepada masyarakat.  Pada  proses  perencanaan  kegiatan  ASIKIA  ini  juga  melibatkan  berbagai pihak yang berkepentingan dalam suatu program atau kegiatan, diantaranya masyarakat sasaran,  tenaga  kesehatan,  kader,  institusi  pendidikan,  pemerintah  desa,  dll  dengan menekankan  pada  dialog  dan  kolaborasi  antar  berbagai  pihak  yang  bertujuan  untuk memberdayakan masyarakat agar dapat mengambil keputusan dan melakukan tindakan untuk  meningkatkan  kesejahteraan  masyarakat.  Diharapkan  dapat  meningkatkan  rasa kepemilikan  masyarakat  terhadap  kegiatan  ini,  sehingga  lebih  termotivasi  untuk berpartisipasi dan mendukung kegiatan yang sudah direncanakan termasuk ASIKIA.
Kegiatan  pemberdayaan  kader  dan  ibu  balita  dengan  kegiatan  ASIKIA  ini  bertujuan untuk  meningkatkan  pengetahuan  dan  keterampilan  kader    dan    ibu    balita  di    Desa Selorejo,  Kecamatan  Dau,  Kabupaten  Malang terkait stimulasi perkembangan bayi dan balita  serta  mampu    memahami  pertumbuhan  dan  perkembangan  balita  dengan  baik. Kegiatan  ASIKIA  terdiri  dari  pemaparan  materi,  pengenalan  media  “Kantong  SIP (Stimulasi Perkembangan)” kepada peserta yang dapat digunakan oleh peserta nantinya dalam  melakukan  penilaian  pemantauan  perkembangan  anak-anaknya  pada  beberapa kelompok umur pada saat di posyandu dan memasukkannya ke dalam kantong tersebut dan  hasilnya  dapat  dipantau  oleh  kader  dan  bidan.  Kegiatan  ASIKIA  dapat  membantu meningkatkan  pengetahuan  dan  kesadaran  masyarakat  tentang  kesehatan  ibu  dan  anak khusunya  pertumbuhan  dan  perkembangan  bayi  dan  balita.  Hal  ini  dapat  membantu masyarakat  untuk  mengambil  keputusan  yang  tepat  terkait  kesehatan  ibu  dan  anak. Kegiatan  ASIKIA  dapat  membantu  meningkatkan  peran  kader  dan  ibu  balita  dalam meningkatkan kesehatan ibu dan anak di lingkungannya. Setelah  mengikuti  kegiatan, diharapkan  ibu  kader  dan  ibu  bayi  balita dapat mengoptimalkan berbagai perilaku dalam kaitannya dengan tumbuh kembang bayi balita.

## METODE PENGABDIAN MASYARAKAT
Metode  pemberdayaan  yang  digunakan  dalam  pemberdayaan  ini  yaitu Participatory Rural Appraisal dengan melakukan pengkajian terkait kondisi sosial desa atau peta desa yang  menunjukkan  potensi,  masalah,  peluang  dan  kekuatan  yang  dimiliki  masyarakat untuk  dijadikan dasar perencanaan pemecahan masalah, rencana program, capaian dan monitoring  bersama  sesuai  potensi  dan  kemampuan  dengan  melibatkan  peran  aktif masyarakat  dalam  perencanaan  pemecahan  masalah,  rencana  program,  capaian  dan monitoring. Jumlah kader yang hadir dalam pelaksanaan kegiatan ASIKIA yaitu 8 kader, sedangkan  ibu  balita  yang  berpartisipasi  dalam  pelaksanaan  kegiatan  ASIKIA  yaitu sejumlah 6 ibu balita. Model  pemberdayaan  yang  digunakan  dalam kegiatan  ini  yaitu Unlimited  Totality Health  Empowerment (UTHE)  yaitu menggunakan beberapa macam model  yang  digunakan,  diantaranya    berupa    ceramah,  diskusi    kelompok,  pemutaran video, demonstrasi dan diskusi.

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Kegiatan  pemberdayaan  kader  dan  ibu  balita  dengan  kegiatan  ASIKIA,  meliputi  dua tahapan kegiatan, antara lain: kegiatan pendampingan kader dan kegiatan kelas ibu balita.

## Kegiatan pendampingan kader
Kegiatan  pendampingan  kader  dilaksanakan  pada  tanggal  14  Maret  2023  bertempat  di Balai  Dusun  Selokerto.  Peserta  yang  hadir  dalam  kegiatan  sebanyak  8  kader.  Pada pelaksanaan kegiatan ini, bidan dan perangkat desa turut membantu dalam merencanakan serta memberi masukan selama persiapan hingga hari pelaksanaan penyuluhan serta turut berpartisipasi  dalam  penyediaan  sarana  dan  prasarana  yang  dibutuhkan.  Sarana  yang digunakan  dalam  kegiatan,  antara  lain:  LCD  proyektor,  laptop,  media  edukasi  (power point), “Kantong SIP (Stimulasi Perkembangan)” dan soal pre-test dan post-test untuk mengevaluasi pemahaman peserta mengenai materi penyuluhan. Kegiatan dimulai pada pukul 15.00 WIB dan berakhir pada pukul 16.30 WIB.
Kegiatan  diawali  dengan  perkenalan  oleh  tim  pengabdi  kepada  semua  peserta.  Tim pengabdi memberikan pre-test untuk mengetahui bagaimana pengetahuan peserta tentang materi penyuluhan yang akan diberikan. Selanjutnya, tim pengabdi melakukan apersepsi dan  pemaparan  materi  mengenai  stimulasi  tumbuh  kembang  balita.  Pada  pemaparan materi,  tim  pengabdi  memperkenalkan  media  “Kantong  SIP”pada  peserta  yang  dapat digunakan  oleh  peserta  nantinya  dalam  melakukan  penilaian  perkembangan  anak  pada beberapa  kelompok  umur.  Setelah  penyampaian  materi,  tim  pengabdi  melakukan kegiatan  diskusi  tanya  jawab  dengan  peserta  tentang  materi  yang  disampaikan.  Dalam kegiatan diskusi, peserta berani bertanya dan antusias dalam memberikan respon terhadap jawaban pertanyaan yang disampaikan oleh tim pengabdi. Untuk mengetahui peningkatan pengetahuan  peserta  tentang  stimulasi  tumbuh  kembang  balita,  penyuluh  memberikan post-test . Kegiatan diakhiri dengan apersepsi dan foto bersama.
Keberhasilan kegiatan dapat diukur dari adanya peningkatan pengetahuan peserta dilihat dari  ketepatan  peserta  dalam  menjawab  pertanyaan  disela-sela  dan  akhir  penyampaian materi  melalui post-test .  Adapun  hasil pre-test & post-test pengetahuan  kader  tentang stimulasi tumbuh kembang ditunjukkan gambar di bawah ini:
Gambar 1. Presentase Hasil Pre-test dan Post-test Pengetahuan Kader .
Dari  gambar  diatas  diketahui  bahwa  sebelum  diberikan  penyuluhan,  setengah  (50  %) kader  memiliki  pengetahuan  baik  mengenai  stimulasi  tumbuh  kembang.  Kemudian setelah diberikan penyuluhan dan diskusi tanya jawab mengenai materi yang diberikan, hampir seluruhnya (88 %) kader memiliki pengetahuan baik mengenai stimulasi tumbuh kembang.

## Kegiatan Kelas Ibu Balita
Kegiatan kelas ibu balita dilaksanakan pada tanggal 16 Maret 2023 bertempat di Balai Dusun Selokerto. Peserta yang hadir dalam kegiatan sebanyak 8 kader dan 6 ibu balita. Pada  pelaksanaan  kegiatan  ini,  bidan  dan  perangkat  desa  turut  membantu  dalam merencanakan  serta  memberi  masukan  selama  persiapan  hingga  hari  pelaksanaan penyuluhan  serta  turut  berpartisipasi  dalam  penyediaan  sarana  dan  prasarana  yang dibutuhkan. Sarana yang digunakan dalam kegiatan, antara lain: LCD proyektor, laptop, media edukasi (power point), “Kantong SIP (Stimulasi Perkembangan)” dan soal pre-test dan post-test untuk  mengevaluasi  pemahaman  peserta  mengenai  materi  penyuluhan. Kegiatan dimulai pada pukul 14.30 WIB dan berakhir pada pukul 16.00 WIB.
Kegiatan  kelas  ibu  balita  diawali  dengan  perkenalan  oleh  tim  pengabdi  kepada  semua peserta. Tim pengabdi memberikan pre-test untuk mengetahui bagaimana pengetahuan peserta  tentang  materi  penyuluhan  yang  akan  diberikan.  Selanjutnya,  tim  pengabdi melakukan  apersepsi  dan  pemaparan  materi  mengenai  stunting.  Setelah  penyampaian materi,  tim  pengabdi  melakukan  kegiatan  diskusi  tanya  jawab  dengan  peserta  tentang materi yang disampaikan. Dalam kegiatan diskusi, peserta berani bertanya dan antusias dalam  memberikan  respon  terhadap  jawaban  pertanyaan  yang  disampaikan  oleh  tim pengabdi.  Selanjutnya,  kader  yang  telah  mendapatkan  materi  tentang  penilaian perkembangan menggunakan media “Kantong SIP” pada kegiatan pendampingan kader tanggal 14 Maret 2023, mulai mengenalkan kepada ibu balita media “Kantong SIP” yang dapat digunakan sebagai media penilaian perkembangan balita pada beberapa kelompok umur anak yaitu 0-3 bulan , 3-6 bulan, 6-9 bulan, 9-12 bulan, 12-18 bulan, 18-24 bulan, 24-36 bulan, 36-48 bulan, 48-60 bulan dan 60-72 bulan. Masing-masing kader melakukan penilaian  perkembangan  pada  anak  balita  yang  hadir  sesuai  dengan  cecklist
50 88 50 12 0 0 0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 Pre Test Post Test Pengetahuan Kader Kategori Baik Kategori Cukup Kategori Kurang
Dwi Yuliawati & Sheilla Tania Marcelina: Optimizing the Growth and Development of Toddlers through Empowering Cadres and Mothers of Toddlers with ASIKIA Activities.
perkembangan  di  masing-masing  kelompok  umur  untuk  mengetahui  status perkembangan  anak  sehingga  bisa  dilakukan  upaya  yang  tepat  jika  ditemukan  adanya penyimpangan perkembangan. Evaluasi tim pengabdi terhadap penilaian perkembangan balita menggunakan media “Kantong SIP” oleh kader, menunjukkan hasil bahwa semua kader  dapat  melakukan  penilaian  perkembangan  dengan  benar  sesuai  ceklist perkembangan yang tersedia. Selanjutnya, untuk  mengetahui peningkatan pengetahuan ibu balita tentang stunting, tim pengabdi memberikan post-test . Kegiatan diakhiri dengan apersepsi dan foto bersama.
Keberhasilan kegiatan dapat diukur dari adanya peningkatan pengetahuan peserta dilihat dari  ketepatan  peserta  dalam  menjawab  pertanyaan  disela-sela  dan  akhir  penyampaian materi melalui post-test . Adapun prosentase hasil pre-test dan post-test pengetahuan ibu balita tentang stunting ditunjukkan pada gambar di bawah ini:
Gambar 2. Presentase Hasil Pre-test dan Post-test Pengetahuan Ibu Balita .
Dari gambar diatas diketahui bahwa sebelum diberikan penyuluhan, sebagian kecil (17 %) ibu balita memiliki pengetahuan baik mengenai stunting. Kemudian setelah diberikan penyuluhan dan diskusi tanya jawab mengenai materi yang diberikan, seluruh (100 %) ibu balita memiliki pengetahuan baik mengenai stunting.
Kegiatan  pemberdayaan  masyarakat  yang  telah  dilaksanakan  yaitu  ASIKIA  (Agenda Sharing Informasi Kesehatan Ibu dan Anak) menunjukkan adanya keberhasilan kegiatan yang dapat dilihat dari adanya peningkatan pengetahuan kader tentang stimulasi tumbuh kembang  balita  dan  pengetahuan  ibu  balita  tentang  stunting.  Selain  itu,  keberhasilan kegiatan  juga  ditunjukkan  dari  kemampuan  kader  dalam  melakukan  penilaian perkembangan  anak  secara  benar  menggunakan  media  ”Kantong  SIP”  yang  telah diperkenalkan oleh tim pengabdi kepada kader pada pertemuan sebelumnya. Hasil serupa ditunjukkan  oleh  kegiatan  yang  dilakukan  Hamzah  et  al.  (2022)  yang  menunjukkan adanya  peningkatan  pengetahuan  masyarakat  melalui  penyuluhan  kesehatan.  Adanya peningkatan  pengetahuan  tersebut  menunjukkan  upaya  masyarakat  untuk  berperilaku positif dengan merespon secara baik stimulus dalam bentuk penyuluhan kesehatan secara baik.  Peningkatan  pengetahuan  seseorang  terhadap  suatu  hal,  akan  diikuti  dengan
17 100 83 0 0 20 40 60 80 100 120 Pre Test Post Test Pengetahuan Ibu Balita Kategori Baik Kategori Cukup Kategori Kurang
Dwi Yuliawati & Sheilla Tania Marcelina: Optimizing the Growth and Development of Toddlers through Empowering Cadres and Mothers of Toddlers with ASIKIA Activities.
perilaku orang terhadap hal tersebut (Adiyani et al., 2017). Hal ini tentunya sesuai dengan keterampilan  yang  ditunjukkan  oleh  kader  dalam  melakukan  penilaian  perkembangan secara benar setelah kader mendapatkan materi tersebut sebelumnya.
Gambar 3. Kegiatan Pendampingan Kader .
Keberhasilan  kegiatan  pemberdayaan  masyarakat  tidak  terlepas  dari  adanya  dukungan berbagai  pihak,  yaitu  bidan  desa  dan  perangkat  desa  dalam  memfasilitasi  penyediaan sarana prasarana kegiatan, keikutsertaan kader dan ibu balita dalam kegiatan, membantu dalam perencanaan dan pemberian masukan selama persiapan hingga hari pelaksanaan kegiatan. Selain itu, keaktifan peserta turut berpengaruh terhadap keberhasilan kegiatan. Hal  ini  ditunjukkan  dari  antusiasme  peserta  dalam  kegiatan  diskusi  yang  aktif memberikan  respon  dalam  menjawab  pertanyaan-pertanyaan  di  sela-sela  maupun    di akhir  pemberian  materi.  Peserta  aktif  bertanya  dan  antusias  dalam  memberikan  timbal balik terhadap jawaban yang diberikan oleh penyuluh.
Gambar 4. Kegiatan Kelas Ibu Balita .

## PENUTUP
Simpulan. Kegiatan  pemberdayaan  masyarakat  yang  telah  dilaksanakan  yaitu ASIKIA  (Agenda  Sharing  Informasi  Kesehatan  Ibu  dan  Anak)  dapat  meningkatkan pengetahuan kader dan ibu balita tentang stimulasi tumbuh kembang balita dan stunting, meningkatkan  keterampilan  kader  dalam  melakukan  penilaian  perkembangan  anak menggunakan  media  “Kantong  SIP  (Stimulasi  Perkembangan”  serta  dapat  dijadikan sebagai sarana berbagi ilmu dan diskusi aktif antara tim pengabdi dan peserta kegiatan terhadap berbagai permasalahan kesehatan ibu dan anak.
Saran. Kegiatan  sharing  informasi  kesehatan  ibu  dan  anak  diharapkan  dapat dilakukan secara berkelanjutan pada kegiatan-kegiatan yang melibatkan peran aktif kader dan bidan desa, seperti kegiatan kelas ibu balita dan posyandu.

## UCAPAN TERIMA KASIH
Penulis  menyampaikan  terima  kasih  kepada  Poltekkes  Kemenkes  Malang  yang telah  memfasilitasi  terselenggaranya  kegiatan  pengabdian  masyarakat  sehingga  dapat digunakan  penulis  sebagai  wadah  transfer  ilmu  melalui  kegiatan  sharing  informasi kesehatan ibu dan anak.

## DAFTAR PUSTAKA
Adiyani,  Z.O.N.,  Angraini,  D.I.,  &  Soleha,  T.U.  (2017).  Pengaruh  Pengetahuan, Pendidikan  dan  Ekonomi  terhadap  Perilaku  Hidup  Bersih  dan  Sehat  pada Masyarakat Desa Pekonmon Kecamatan Ngambur Kabupaten Pesisir Barat. Jurnal Majority , 7 (1), 6-13.
Andriyani,  R.,  &  Fadlyana,  E.  (2023). Factors  Affecting  the  Developmental  Status  of Children Aged 6 Months to 2 Years in Urban and Rural Areas .
Hamzah,  S.R.,  Saleh,  S.N.H.,  B  Hamzah.  (2022).  Upaya  Peningkatan  Pengetahuan Masyarakat  tentang  Hipertensi  melalui  Metode  Penyuluhan. Jurnal  Pengabdian Masyarakat Kasih STIKES Dirgahayu , 3 (2), 7-13
Hurt,  L.,  Paranjothy,  S.,  Lucas,  P.  J.,  Watson,  D.,  Mann,  M.,  Griffiths,  L.,  Ginja,  S., Paljarvi,  T.,  Williams,  J.,  Bellis,  M.,  &  Lingam,  R.  (2016).  Interventions  that enhance  health-professional  contact  with  parents  and  infants  to  improve  child development and social and emotional wellbeing in the early years in high-income countries: a systematic review. The Lancet , 388 , S58. https://doi.org/10.1016/s0140- 6736(16)32294-2
Kementerian  Kesehatan  RI.  (2013). Pedoman  Pelaksanaan  dan  Pembinaan
Pemberdayaan  Masyarakat  Bidang  Kesehatan:  Vol.  614  Ind  p .  Pusat  Promosi Kesehatan Kementerian Kesehatan RI. https://www.researchgate.net/profile/Vivi_Setiawaty/publication/327385648_Pedo man_Pencegahan_dan_Pengendalian_Penyakit_Demam_Kuning/links/5d6619099 2851c619d7b7aec/Pedoman-Pencegahan-dan-Pengendalian-Penyakit-Demam- Kuning.pdf?origin=publication_detail%0Aht
Laksono, A. D., Wulandari, R. D., Amaliah, N., & Wisnuwardani, R. W. (2022). Stunting among  children  under  two  years  in  Indonesia:  Does  maternal  education  matter? PLoS ONE , 17 (7 July), 1–12. https://doi.org/10.1371/journal.pone.0271509