BERNAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 4 No. 4,  2023, pp. 2715-2721
DOI: https://doi.org/10.31949/jb.v4i4.6628

## Penyuluhan Keluarga Ideal dan Sehat Bagi Remaja Untuk Memutus Pernikahan Dini Di Kecamatan Sungai Kunjang
Abdillah Gymnastiar Gaza, Novalin Delvia Sari, Melinda, Aria Pratama, Mustangin* Universitas Mulawarman, Samarinda, Indonesia *e-mail korespondensi: mustangin1992@gmail.com

## Abstract
Early marriage is one of the cases in Indonesia, especially in Sungai Kunjang District, Samarinda City. Early marriage is caused by lack of knowledge of the concept of ideal family and healthy family. This is a special concern  to  provide  briefing  for  young  people  in  Sungai  Kunjang  District  related  to  the  concept  of  ideal families and healthy families. This community service is carried out with the ideal family and healthy family counseling program. The stages of implementing community service consist of licensing stages through joint coordination with stakeholders in Sungai Kunjang District. The preparation stage is in the form of preparing tools  and  materials  for  extension  learning.  The  implementation  stage  is  the  implementation  of community service programs. Counseling as a community service program consists of several activities starting with the implementation of a pre-test to find out the initial knowledge of counseling participants. Furthermore, the implementation of training in the form of delivering material using lecture methods and learning media in the form  of  audio-visual  media  with learning  videos.  In  counseling  activities,  discussions  related  to  counseling materials were also carried out. In the final activity, namely the implementation of a post-test to determine changes  in  knowledge  in  extension  participants.  Counseling  participants  carried  out  counseling  activities enthusiastically  and  the  pre-test  and  post-test  results  showed  changes  in  the  knowledge  of  extension participants.
Keywords: Counseling; Early Marriage; Healthy Family; Ideal Family; Young Generation

## Abstrak
Pernikahan dini menjadi salah satu kasus yang ada di Indonesia, khususnya di Kecamatan Sungai Kunjang, Kota Samarinda. Pernikahan dini disebabkan karena kurangnya pengetahuan akan konsep keluarga ideal dan keluarga  sehat.  Hal  ini  menjadi  perhatian  khusus  untuk  memberikan  pembekalan  bagi  anak  muda  di Kecamatan  Sungai  Kunjang  terkait  dengan  konsep  keluarga  ideal  dan  keluarga  sehat.  Pengabdian  kepada masyarakat  ini  dilaksanakan  dengan  program  penyuluhan  keluarga  ideal  dan  keluarga  sehat.  Tahapan pelaksanaan  pengabdian  kepada  masyarakat  terdiri  dari  tahapan  perizinan  melalui  koordinasi  bersama dengan  pemangku  kepentingan  di  Kecamatan  Sungai  Kunjang.  Tahapan  persiapan  berupa  penyiapan  alat dan bahan untuk pembelajaran penyuluhan. Tahapan pelaksanaan yaitu implementasi program pengabdian kepada  masyarakat.  Penyuluhan  sebagai  program  pengabdian  kepada  masyarakat  terdiri  dari  beberapa kegiatan  dimulai  dengan  pelaksanaan  pre-test  untuk  mengetahui  pengetahuan  awal  peserta  penyuluhan. Selanjutnya pelaksanaan pelatihan berupa penyampaian materi menggunakan metode ceramah dan media pembelajaran  berupa  media  audio  visual  dengan  video  pembelajaran.  Pada  kegiatan  penyuluhan  juga dilaksanakan  diskusi  gterkait  dengan  materi  penyuluhan.  Pada  kegiatan  akhir  yaitu  pelaksanaan  post-test untuk  mengetahui  perubahan  pengetahuan  pada  peserta  penyuluhan.  Peserta  penyuluhan  melaksanakan kegiatan penyuluhan dengan antusias dan hasil pre-test dan post-test menunjukkan adanya perubahan pada pengetahuan peserta penyuluhan.
Kata Kunci: Penyuluhan; Pernikahan Dini; Keluarga Sehat; Keluarga Ideal; Generasi Muda
Accepted: 2023-08-30 Published: 2023-10-03

## PENDAHULUAN
Pernikahan  dini  merupakan  salah  satu  kasus  yang  menjadi  perhatian  bagi  semua  pihak karena dapat memberikan dampak buruk. Pernikahan dini menjadi salah satu masalah  yang ada pada  masyarakat.  Ada  beberapa  ragam  dari  dampak  pernikahan  dini  diantaranya  adalah terhambatnya pendidikan, kesehatan ibu terutama saat ibu mengandung dan melahirkan saat usia muda, dan dapat berdampak pada perceraian pada usia muda serta mengganggu psikis orang tua dengan usia muda (Fadilah, 2021). Selain itu, pernikahan usia dini akan berdampak pada kesulitan
ekonomi  karena  pasangan  muda  yang  tidak  memiliki  penghasilan  tetap  dan  bergantung  kepada orang  tua  (Yanti  et  al.,  2018).  Pernikahan  dini  merupakan  masalah  yang  menyebabkan permasalahan  yang  kompleks  seperti  timbulnya  permasalahan  ekonomi,  sosial,  pendidikan,  dan kesehatan yang mengancam kehidupan pasangan muda.
Permasalahan yang terjadi kaitannya dengan usia muda menjadikan pasangan usia muda mengalami  berbagai  permasalahan.  Oleh  karena  itu,  perlu  adanya  penanganan  permasalahan pernikahan dini untuk mencegah dampak yang terjadi pada masyarakat khususnya pada remaja. Penanganan  permasalahan  pernikahan  dini  dapat  dilaksanakan  dengan  melihat  faktor  yang mempengaruhi  pernikahan  dini.  Beberapa  faktor  yang  menyebabkan  kasus  pernikahan  dini  pada remaja  adalah  karena  alasan  perekonomian,  desakan  atau  perjodohan  orang  tua,  untuk melanggengkan hubungan (pacaran), dan karena keterpaksaan menikah akibat hamil di luar nikah (Mubasyaroh,  2016).  Faktor  pendidikan  juga  mempengaruhi  remaja  untuk  memutuskan pernikahan dini karena rendahnya pengetahuan dan pendidikan akan mempengaruhi pola pikirnya untuk  menikah  di  Usia  Dini  (Hardianti  &  Nurwati,  2020).  Pendidikan  rendah  akan  menyebabkan seseorang  melakukan  pernikahan  dini  karena  tidak  memahami  seluk  beluk  pernikahan  dan sehingga akan cenderung lebih cepat untuk berkeluarga dan melahirkan anak (Apriliani & Nurwati, 2020).  Hal  teersebut  menandakan  bahwa  pernikahan  dini  disebabkan  karena  kurangnya pengetahuan  terkait  pembentukan  keluarga  yang  sehat.  Pernikahan  dini  juga  disebabkan  karena orang tua yang kurang memiliki pemahaman terkait dengan konsep keluarga ideal sehingga anak mengalami pernikahan dini (Husnani & Soraya, 2019). Jika hal ini terus terjadi akan turun temurun dijadikan sebagai dasar dalam penentuan pernikahan. Oleh karena itu, perlu adanya peningkatan pengetahuan  bagi  masyarakat  khususnya  remaja  untuk  memahami  konsep  keluarga  ideal  dan keluarga sehat dalam rangka mengatasi pernikahan dini.
Peningkatan  pengetahuan  dapat  dilaksanakan  melalui  proses  pendidikan,  karena pendidikan  bertujuan  untuk  meningkatkan  pengetahuan,  keterampilan,  dan  sikap.  Khususnya pendidikan nonformal yaitu pendidikan yang dilaksanakan untuk memfasilitasi semua masyarakat yang  membutuhkan  layanan  pendidikan  (Mustangin,  2020).  Pendidikan  nonformal  juga dilaksanakan berdasarkan kebutuhan yang ada di masyarakat (Kefi et al., 2022). Sehingga, dengan adanya  pendidikan  nonformal,  masyarakat  khususnya  remaja  dapat  mendapatkan  pengetahuan tentang  pernikahan  dini  terutama  remaja  yang  putus  sekolah  dan  tidak  memungkinkan mengenyam  pendidikan  sekolah.  Pendidikan  nonformal  diimplementasikan  dalam  kegiatan penyuluhan.  Kegiatan  penyuluhan  merupakan  kegiatan  penyadaran  tentang  sesuatu  hal  kepada masyarakat  yang  membutuhkan  (Lukman,  2021a).  Berkaitan  dengan  hal  ini,  penyuluhan dilaksanakan  untuk  menyadarkan  tentang  bahaya  pernikahan  dini  dan  upaya  dalam  menekan angka pernikahan dini.
Studi  awal  yang  dilaksanakan  oleh  tim  pengabdian  masyarakat  diketahui  bahwa Kecamatan Samarinda merupakan salah satu kecamatan dengan kasus pernikahan dini terbanyak. Hasil studi juga diketahui bahwa remaja yang memutuskan pernikahan dini dikarenakan kurangnya pemahaman  tentang  pernikahan  sehat  dan  pernikahan  ideal  sehingga  dengan  mudah  untuk memutuskan menikah. Oleh karena itu, diperlukan penyuluhan keluarga sehat dan keluarga ideal agar  permasalahan  pernikahan  dini  yang  terjadi  di  Kecamatan  Sungai  Kunjang,  Kota  Samarinda, Provinsi  Kalimantan  Timur  ini  dapat  diselesaikan.  Tujuan  dari  pengabdian  kepada  masyarakat melalui  penyuluhan  ini  adalah  meningkatkan  pengetahuan  remaja  tentang  keluarga  sehat  dan keluarga ideal sehingga menyadarkan untuk dapat mencegah terjadinya pernikahan dini.

## METODE
Program pengabdian kepada masyarakat ini dilaksanakan dengan memberikan penyuluhan kepada  masyarakat  sasaran  yaitu  para  remaja  di  Kecamatan  Sungai  Kunjang,  Kota  Samarinda, Provinsi  Kalimantan  Timur.  Penyuluhan  yang  dimaksud  adalah  penyuluhan  keluarga  sehat  dan
keluarga  ideal  sebagai  kontribusi  untuk  penanggulangan  permasalahan  pernikahan  dini  di Kecamatan  Sungai  Kunjang.  Kegiatan  ini  dilaksanakan  mulai  dari  persiapan  dan  pelaksanaan kegiatan  pada  rentang  waktu  juli  sampai  agustus  2023.  Pelaksanaan  kegiatan  dilaksanakan  di Gedung Pertemuan RT. 33 Kecamatan Sungai Kunjang.
Program pengabdian kepada masyarakat ini dilaksanakan dengan memberikan penyuluhan kepada  masyarakat.  Sehingga  alat  dan  bahan  yang  digunakan  terkait  dengan  peralatan penyampaian  materi  berupa  sound  system  dan  perangkatnya,  proyektor,  dan  laptop.  Sedangkan bahan yang digunakan terkait dengan bahan pembelajaran berupa bahan ajar dalam hal ini adalah modul  penyuluhan  keluarga  sehat  dan  keluarga  ideal,  media  pembelajaran  berupa  video,  dan lembar pre test dan post test untuk evaluasi pembelajaran.
Program pengabdian kepada masyarakat ini merupakan program yang dilaksanakan dalam rangka  pelaksanaan  Program  Kreativitas  Mahasiswa  (PKM)  Pengabdian  Masyarakat  tahun  2023. Pelaksanaan  kegiatan  pengabdian  kepada  masyarakat  sendiri  diwujudkan  melalui  program penyuluhan.  Adapun  penyuluhan  yang  dilaksanakan  adalah  penyuluhan  keluarga  ideal  dan keluarga  sehat  bagi  remaja  di  Kecamatan  Sungai  Kunjang.  Penyuluhan  ini  dialksanakan  sebagai solusi dalam mengatasi permasalahan pernikahan dini di Kecamatan Sungai Kunjang.
Pelaksanaan kegiatan pengabdian kepada masyarakat berupa penyuluhan ini dilaksanakan dalam  beberapa  kegiatan  dimulai  dari  persiapan  hingga  pelaksanaan  kegiatan  penyuluhan. Prosesnya dilaksanakan dalam beberapa kegiatan dengan melibatkan pemangku kepentingan dan peserta  program.  Adapun  langkah  kegiatan  pengebadian  kepada  masyarakat  pada  program penyuluhan dapat dijabarkan dalam tahapan kegiatan sebagai berikut:
1. Tahapan Perizinan
Proses  awal  dalam  pelaksanaan  kegiatan  penyuluhan  kepada  remaja  di  Kecamatan  Sungai Kunjang  ini  adalah  mengurus  perizinan  pelaksanaan  kegiatan  penyuluhan.  Tim  pengabdian kepada masyarakat melaksanakan koordinasi dengan beberapa pemangku kepentingan seperti Camat  Kelurahan  Sungai  Kunjang  untuk  mendapatkan  persetujuan  dalam  pelaksanaan kegiatan  yang  akan  dilaksanakan.  Selanjutnya  tim  pengabdian  kepada  masyarakat berkoordinasi  dengan  Kelompok  Keluarga  Berkualitas  Kecamatan  Sungai  Kunjang.  Selain  itu, koordinasi dengan Ketua RT 33 untuk perizinan Gedung Pertemuan RT untuk dijadikan tempat penyuluhan.
2. Tahapan Persiapan
Pada tahapan ini tim pengabdi menyiapkan keperluan kegiatan yang akan dilaksanakan yaitu penyuluhan.  Kegiatan  yang  dilaksanakan  adalah  menyusun  perangkat  pembelajaran  untuk penyuluhan.  Hal  ini  dikarenakan  penyuluhan  merupakan  proses  pendidikan  sehingga  terjadi proses pembelajaran yang terjadi. Tim pengabdi menyusun modul penyuluhan keluarga ideal dan  keluarga  sehat.  Menyiapkan  media  penyuluhan  dalam  hal  ini  adalah  media  audio  visual berupa  video  penyuluhan  keluarga  sehat  dan  keluarga  ideal.  Selain  itu,  tim  pengabdi  juga membuat  bahan  tayang  untuk  presentasi  penyuluhan  dan  menyiapkan  perangkat  evaluasi berupa pretest dan posttest.
3. Tahapan Pelaksanaan Tahapan pelaksanaan merupakan tahapan inti dalam kegiatan pengabdian kepada masyarakat yang dilaksanakan. Tahapan ini berupa pelaksanaan penyuluhan dengan penyampaian materi keluarga  ideal  dan  keluarga  sehat.  Pada  awal  pelaksanaan  penyuluhan  peserta  mengerjakan pretest yang diberikan. Selanjutnya di akhir kegiatan peserta mengerjakan posttest.

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Penyuluhan keluarga ideal dan sehat merupakan penyuluhan untuk memberikan gambaran kepada sasaran yaitu anak muda yang ada di Kecamatan Sungai Kunjang, Kalimantan. Program ini
merupakan salah satu upaya dalam memutus rantai pernikahan dini di Sungai Kunjang. Program ini merupakan salah satu program implementasi dari program kreativitas mahasiswa (PKM).
Pelaksanaan  program  dilaksanakan  pada  hari  minggu,  pukul  09.00  WITA,  hal  ini dilaksanakan  berdasarkan  kesepakatan  bersama  dalam  pelaksanaan  kegiatan  penyuluhan. Kesepakatan bersama yang dilaksanakan sebelum pelaksanaan program merupakan bagian dalam menyiapkan peserta didik untuk turut serta dalam pelaksanaan pendidikan nonformal (Mustangin, 2018;  Taba  et  al.,  2023).  Penyuluhan  juga  termasuk  dalam  program  pendidikan  nonformal sehingga  perlu  adanya  kesepakatan  program  untuk  menyiapkan  peserta  penyuluhan.  Pada pelaksanaanya, program penyuluhan ini dilaksanakan secara fleksibel sesuai dengan keadaan dan kondisi  peserta  kegiatan.  Sesuai  karakteristiknya,  pendidikan    nonformal  merupakan  pendidikan yang  dilaksanakan  secara  fleksibel  (Kefi  et  al.,  2022;  Lestari  et  al.,  2022;  Lukman,  2021b; Mustangin  et  al.,  2021).  Penyuluhan  yang  dilaksanakan  secara  fleksibel  sesuai  dengan  kondisi peserta didik sehingga dilaksanakan dengan kesepakatan bersama.
Pelaksanaan program pengabdian masyarakat melalui penyuluhan ini dilaksanakan dengan beberapa  aktivitas.  Pelaksanaan  program  diawali  dengan  sambutan  dari  ketua  tim  pengabdian kepada  masyarakat  dan  Ketua  tim  menyampaikan  ucapan  terimakasih  atas  antusias  peserta penyuluhan  karena  telah  hadir  dalam  kegiatan  penyuluhan.  Selanjutnya  dilaksanakan  sambutan oleh ketua Kampung KB (keluarga berkualitas) sekaligus perwakilan dari pemangku kepentingan di Kecamatan Sungai Kunjang.
Kegiatan  selanjutnya  yaitu  aktivitas  inti  penyuluhan  keluarga  sehat  dan  ideal  kepada masyarakat  sasaran.  Kegiatan  dimulai  dengan  pelaksanaan  pre-test  untuk  mengetahui pengetahuan  awal  peserta  pelatihan.  Setelah  itu  pelaksanaan  inti  yaitu  penyampaian  materi tentang  keluarga  ideal  dan  keluarga  sehat.  Penyampaian  materi  yang  dilaksanakan  dengan menggunakan metode ceramah. Metode ceramah sendiri merupakan metode yang ekonomis untuk penyampaian  informasi  (Malia  &  Rahayu,  2014).  Metode  ceramah  juga  metode  yang  dapat diterima  oleh  sasaran  program  pendidikan  (Yulinda  &  Fitriyah,  2020).  Selain  itu,  penggunaan metode  ceramah  juga  dianggap  sebagai  metode  yang  mudah  diterapkan  dan  tidak  memerlukan banyak alat (Sulandari, 2020). Hal itu juga menjadi alasan dalam memilih metode ceramah untuk penyampaian materi keluarga ideal dan keluarga sehat.

## Gambar 1. Proses Penyampaian Materi
Pada pengabdian kepada masyarakat melalui program penyuluhan ini juga menggunakan media  pembelajaran.  Hal  ini  dilaksanakan  untuk  memudahkan  peserta  dalam  memahami  materi yang disampaikan. Adapun media pembelajaran yang digunakan adalah media pembelajaran audio visual  atau  video  pembelajaran.  Penggunaan  video  pembelajaran  akan  lebih  meningkatkan
pengetahuan  sasaran  program  pendidikan  (Sabrina  et  al.,  2022).  Video  pembvelajaran  juga dipandang berguna untuk menarik minat peserta didik untuk belajar (Pasha et al., 2023). Sehingga penggunaan video pembelajaran dalam kegiatan penyuluhan merupakan cara tepat karena dapat meningkatkan  minat  dan  pengetahuan  peserta  penyuluhan,  khususnya  penyuluhan  yang dilaksanakan dalam pengebadian kepada masyarakat ini.
Kegiatan selanjutnya adalah diskusi bersama dengan peserta kegiatan penyuluhan, hal ini dilaksanakan  untuk  mengetahui  respon  peserta  kegiatan  dalam  mengikuti  kegiatan.  Selain  itu, diskusi  juga  dilaksankan  untuk  mendapatkan  timbal  balik  dari  kegiatan  yang  dilaksanakan. Kegiatan  penutup  dilaksanakan  dengan  pelaksanaan  post-test  untuk  mengetahui  sejauhmana pemahaman materi peserta penyuluhan dalam mengikuti pembelajaran. Penggunaan pre-test dan post-test dalam pelaksanaan pembelajaran untuk mengetahui perkembangan kognitif sebelum dan sesudah adanya penyampaian materi  (Adri, 2020). Selain itu, penggunaan pre-test dan post-test juga  dimaksudkan  untuk  melihat  keefektifan  pembelajaran  yang  dilakasanakan  (Effendy,  2016). Penggunaan  pre-test  dan  post-test  dalam  penyuluhan  ini  juga  sebagai  bahan  evaluasi  dalam melihat sejauhmana perkembangan pengetahuan peserta dan juga sebagai bahan masukan untuk pelaksanaan penyuluhan yang lebih baik.

## Gambar 2. Proses Diskusi Peserta Penyuluhan
Pengabdian  kepada  masyarakat  yang  dilaksanakan  dalam  bentuk  penyuluhan  keluarga ideal  dan  sehat  ini  untuk  memberikan  bekal  pengetahuan  bagi  generasi  muda  khususnya  di Kecamatan  Sungai  Kunjang.  Proses  pembelajaran  dilaksanakan  dengan  penuh  antusias  dari peserta  kegiatan.  Hal  ini  ditunjukkan  dari  keaktifan  peserta  saat  mengikuti  pembelajaran  seperti aktif  dalam  diskusi.  Selain  itu,  hasil  pre-test  dan  post-test  menunjukkan  adanya  perubahan pengetahuan  dari  45%  menjadi  90%.  Hal  ini  menunjukkan  adanya  perubahan  pengetahuan sebelum dan setelah pelaksanaan pengabdian kepada masyarakat.

## KESIMPULAN
Pengabdian kepada masyarakat ini dilaksanakan dalam bentuk penyuluhan keluarga sehat dan keluarga ideal. Hal ini dilaksanakan sebagai salah satu upaya dalam mencegah pernikahan dini di  Sungai  Kunjang.  Pada  pelaksanaan  kegiatan  pengabdian  kepada  masyarakat  ini  dilaksanakan
dalam beberapa tahapan. Tahapan yang pertama adalah perizinan dengan pemangku kepentingan di Kecamatan Sungai Kunjang. Tahapan yang kedua adalah persiapan berupa persiapan alat dan bahan  untuk  pembelajaran.  Tahapan  yang  terakhir  adalah  pelaksanaan  program  pengabdian kepada  masyarakat  yaitu  penyuluhan.  Proses  penyuluhan  sendiri  dilaksanakan  dalam  beberapa kegiatan. Kegiatan awal yaitu pelaksanaan pre-test untuk mengetahui pengetahuan awal peserta terhadap materi. Kegiatan berikutnya adalah pelaksanaan kegiatan penyuluhan yaitu penyampaian materi.  Penyampaian  materi  yang  dilaksanakan  dengan  menggunakan  metode  ceramah  dan penggunaan  media  pembelajaran  berupa  video.  Kegiatan  selanjutnya  adalah  kegiatan  diskusi bersama  dengan  peserta  kegiatan  penyuluhan.  Kegiatan  terakhir  dilaksanakan  kegiatan  post-test untuk  mengetahui  perubahan  pengetahuan  setelah  pelaksanaan  kegiatan  pengabdian  kepada masyarakat.  Pada  pelaksanaan  kegiatan,  peserta  antusias  dalam  mengikuti  pelaksanaan penyuluhan.  Hal  ini  dibuktikan  dengana  keaktifan  peserta  dalam  berdiskusi.  Selain  itu,  hasil  dari pre-test dan post-test menunjukkan perubahan pengetahuan setelah mengikuti penyuluhan.

## DAFTAR PUSTAKA
Adri,  R.  F.  (2020).  Pengaruh  Pre-test  Terhadap  Tingkat  Pemahaman  Mahasiswa  Program  Studi Ilmu Politik Pada Mata Kuliah Ilmu Alamiah Dasar. MENARA Ilmu, 14(1), 81–85.
Apriliani, F. T., & Nurwati, N. (2020). Pengaruh Perkawinan Muda terhadap Ketahanan Keluarga. Prosiding Penelitian Dan Pengabdian Kepada Masyarakat, 7(1), 90–99. https://doi.org/10.24198/jppm.v7i1.28141
Effendy, I. (2016). Pengaruh Pemberian Pre-Test dan Post-Test Terhadap Hasil Belajar Mata Diklat HDW.DEV.100.2.a pada Siswa SMK Negeri 2 Lubuk Basung. Jurnal Ilmiah Pendidikan, 1(2), 81–88.
Fadilah, D. (2021). Tinjauan Dampak Pernikahan Dini dari Berbagai Aspek. Pamator Journal, 14(2), 88–94. https://doi.org/10.21107/pamator.v14i2.10590
Hardianti, R., & Nurwati, N. (2020). Faktor Penyebab Terjadinya Pernikahan Dini Pada Perempuan. Focus : Jurnal Pekerjaan Sosial, 3(2), 111–120. https://doi.org/10.24198/focus.v3i2.28415
Husnani, R., & Soraya, D. (2019). Dampak Pernikahan Usia Dini (Analisis Feminis Pada Pernikahan Anak Perempuan Di Desa Cibunar Kecamatan Cibatu Kabupaten Garut). Jaqfi: Jurnal Aqidah Dan Filsafat Islam, 4(1), 63–77. https://doi.org/10.15575/jaqfi.v4i1.9347
Kefi,  K.  J.,  Saraka,  S.,  Lukman,  A.  I.,  &  Mustangin,  M.  (2022).  Pendidikan  Nonformal  dalam Pengembangan  Pupuk  Organik  untuk  Kesehatan  Lingkungan  bagi  Masyarakat  Binaan  CSR Fuel Terminal Pertamina Samarinda. Jurnal Wahana Pendidikan, 9(2), 171–178.
Lestari, I. A., Singal,  A. R., Wahyuni, S., Mustangin, M., & Lukman, A. I. (2022). Pemberdayaan Berbasis Pendidikan Keterampilan Membatik Untuk Peningkatan Kapasitas Perempuan di LKP At -Tigna. Jurnal Sosialisasi: Jurnal Hasil Pemikiran, Penelitian, Dan Pengembangan Keilmuan Sosiologi Pendidikan, 9(3), 1–10.
Lukman, A. I. (2021a). Menumbuhkan Motivasi Warga Belajar Melalui Media Audio-Visual di SKB.
International Journal of Community Service Learning, 5(3), 192. https://doi.org/10.23887/ijcsl.v5i3.39439
Lukman,  A.  I.  (2021b).  Pemberdayaan  Masyarakat  melalui  Pendidikan  Nonformal  di  PKBM  Tiara Dezzy  Samarinda. DIKLUS :  Jurnal  Pendidikan  Luar  Sekolah,  5(2),  180–190. https://doi.org/10.21831/diklus.v5i2.43669
Malia,  R.,  &  Rahayu,  L.  S.  (2014).  Pengaruh  Penyuluhan  Melalui  Metode  Ceramah  dan  Diskusi terhadap  Tingkat  Pengetahuan  Teknologi  Sistim  Tanam  Legowo  di  Kelompok  Tani  Karya Mukti III Desa Sukakarya Kecamatan Sukanagara Kabupaten Cianjur. Agroscience, 7(1), 51– 60. https://doi.org/10.35194/agsci.v4i1.615
Mubasyaroh.  (2016).  Analisis  Faktor  Penyebab  Pernikahan  Dini  dan  Dampaknya  Bagi  Pelakunya. Jurnal Pemikiran Dan Penelitian Sosial Keagamaan, 7(2), 385–411.
Mustangin, Akbar, M. F., & Sari, W. N. (2021). Analisis Pelaksanaan Program Pendidikan Nonformal Bagi  Anak  Jalanan. International  Journal  of  Community  Service  Learning,  5(3),  234–241. https://doi.org/10.23887/ijcsl.v5i3
Mustangin,  M.  (2018).  Kajian  perencanaan  pendidikan  orang  dewasa  pada  program  kesetaraan paket  C  PKMB  Jayagiri  Lembang. Jurnal  Penelitian  Ilmu  Pendidikan,  11(1),  40–47. https://doi.org/10.21831/jpipfip.v11i1.18556
Mustangin,  M.  (2020).  Analisis  Proses  Perencanaan  Program  Pendidikan  Nonformal  bagi  Anak Jalanan  di  Klinik  Jalanan  Samarinda. Pepatudzu :  Media  Pendidikan  Dan  Sosial Kemasyarakatan, 16(1), 1–9. https://doi.org/10.35329/fkip.v16i1.656
Pasha,  T.  A.,  Khalisa,  S.  N.,  Zamima,  R.,  Khairunnisa,  R.  T.,  &  Mustangin,  M.  (2023).  Sosialisasi kesehatan  menstruasi  bagi  remaja  perempuan  di  panti  asuhan  anak  harapan  kalimantan timur. Ta’awun: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 3(2), 163–170.
Sabrina,  K.,  Ramadhani,  R.  D.  P.,  Tamba,  G.  N.  T.,  Saputra,  T.,  Nurdin,  N.,  &  Mustangin,  M. (2022).  Penyuluhan  Pendidikan  Keluarga  Harmonis  bagi  Ibu  PKK  Kelurahan  Karang  Anyar.
Bubungan Tinggi: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 4(4), 1170–1175.
https://doi.org/10.20527/btjpm.v4i4.6214
Sulandari, S. (2020). Analisis Terhadap Metoda Pembelajaran Klasikal dan Metoda Pembelajaran E- Learning  di  Lingkungan  Badiklat  Kemhan. Jurnal  Pendidikan  Indonesia,  1(2),  176–187. https://doi.org/10.36418/japendi.v1i2.16
Taba, P., Mustangin, M., Lukman, A. I., & Alisalman, M. (2023). Analisis Penyelenggaraan Pelatihan Pembuatan Pestisida Nabati Bagi Binaan CSR PT. GBU Kabupaten Kutai Barat di Desa Jengan Danum. Kompetensi, 16(1), 66–74.
Yanti,  Hamidah,  &  Wiwita.  (2018).  Analisis  Faktor  Penyebab  Dan  Dampak  Pernikahan  Dini  Di Kecamatan Kandis Kabupaten Siak. Jurnal Ibu Dan Anak, 6(2), 96–103.
Yulinda, A., & Fitriyah, N. (2020). Efektivitas Penyuluhan Metode Ceramah Dan Audiovisual Dalam Meningkatkan Pengetahuan Dan Sikap Tentang sadari di SMKN 5 Surabaya. Jurnal Promkes, 6(2), 116–128. https://e-journal.unair.ac.id/PROMKES/article/viewFile/6439/5917