E-ISSN 2657-2206 / P-ISSN 2252-9926 https://journal.umgo.ac.id/index.php/AJamiy/index http://dx.doi.org/10.31314/ajamiy.13.1.285-295.2024
Afiks  Derivasional  Pembentuk  Nomina  Deverbal  Bahasa  Arab  dalam Buku Qira’a tu ar-Rasyidah Jilid 1
Shofannisa Alifia Azzahra 1 , Wagiati 2 , Puspa Mirani Kadir 3 1-3 Pascasarjana Linguistik, Universitas Padjadjaran, Indonesia
Corresponding Author shofannisa20001@mail.unpad.ac.id Article Info Abstract
Submitted 2024-01-04 Accepted 2024-06-05 Published 2024-07-04 This research is purposed to find out how the process of derivational affixes forming Arabic deverbal nouns from the Qira'atu Ar-Rasyidah Volume 1 book and what grammatical meanings arise from it. The book is a textbook at the Gontor Islamic Boarding School and its affiliates which  is unique either by the story plot or the grammar. Data collection focuses on 20 texts that are familiar  to  beginner-level  students.  The  data  were  then  analyzed  using  the distributional  method  supported  by  the  ultimate  constituent  analysis technique. This research results  presented with informal techniques. There are 31 data of derivational affixes forming deverbal nouns in the selected texts of this book. Derivational affixes that appear based on the letter of the formers include infixes marked with the letter ا / alif/, prefixes marked with the letter م / mim/, and confixes marked with م - ة / mim-ta marbut}ah/. These affixes give rise  to  new  grammatical  meanings  of  the  original  verb,  namely  subjective nouns ( isim fa'il), masdar nouns (isim mas}dar), objective nouns (isim maf'ul), and locative nouns ( isim makan).
Keywords :
Affixation;
Derivational; Deverbal Noun; Arabic Morphology;
Qira’atu Ar - Rasyidah

## Abstrak
Kata Kunci : Afiksasi;
Derivasi;
Nomina Deverbal;
Morfologi Bahasa Arab; Qira’atu Ar - Rasyidah Tujuan  penelitian  untuk  mengetahui  bagaimana  proses  serta  apa  saja  makna gramatikal  yang  muncul  dari  proses  afiks  derivasional  pembentuk  nomina deverbal bahasa Arab dalam buku Qira’atu Ar -Rasyidah jilid 1. Buku tersebut merupakan buku ajar di Pondok Pesantren Gontor dan afiliasinya yang memiliki keunikan  baik  dari  plot  cerita  maupun  tata  kebahasaannya.  Penjaringan  data fokus pada 20 teks yang familiar dipelajari oleh kalangan santri tingkat pemula. Data  kemudian  dianalisis  dengan  metode  distribusional  yang  didukung  oleh teknik urai unsur terkecil. Hasil penelitian kemudian disajikan dengan teknik informal.  Ditemukan  sebanyak  31  data afiks  derivasional  pembentuk  nomina deverbal  pada  teks  terpilih  buku  ini.  Afiks  derivasional  yang  muncul berdasarkan  huruf  pembentuknya antara  lain:  infiks berpenanda  huruf ا / alif/,
prefiks berpenanda huruf م /mim/, dan konfiks berpenanda م - ة / mim-ta marbut}ah/.
Afiks-afiks  tersebut  memunculkan  makna  gramatikal  yang  baru  dari  verba asalnya  yaitu  nomina  subjektif  ( isim  fa’il ),  nomina  masdar  ( isim  mas}dar), nomina objektif ( isim maf’ul ), serta nomina lokatif ( isim makan).
Under the License CC BY-SA 4.0 Copyright© 2024, ‘AJamiy dan Prodi Sastra Arab-UMGO

## A. Pendahuluan
Proses  morfologis  bahasa  Arab  selalu  menarik  untuk  dikaji  karena  bahasa  ini memiliki sistem pembentukan kata yang ajeg berdasarkan pola yang sudah ditentukan. Pembentukan  kata  dalam  bahasa  Arab  dipelajari  dalam  ilmu s}arf    melalui  konjugasi horizontal ( tas}rif is}tilahi) dan konjugasi vertikal (tas}rif lugawi). Kamus Mu’jamu Lisani l- ‘Arab karya Ibnu Manzur menghimpun bahwa bahasa Arab memiliki 80.000 akar kata yang dapat berubah bentuknya hingga mencapai 500.000 lebih kata 1 . Walaupun bahasa Arab  dikenal  sebagai  infleksi,  namun  proses  derivasi  pada  bahasa  ini  juga  terhitung produktif. Sehingga masih banyak lahan penelitian mengenai proses derivasi yang belum tersentuh oleh para peneliti lain.
Salah satu lahan penelitian tersebut adalah terhadap sumber data dari buku yang berisi  teks-teks  cerita  anak,  fabel,  dan  kisah  yang  mengandung  banyak  pesan  moral seperti yang terkandung dalalam buku mut}}}}ola’ah . Buku ini menjadi buku ajar bahasa Arab  bagi  pemula,  di  dalamnya  terdapat  teks  yang  diambil  dari  buku Qira’atu  Ar - Rasyidah yang terdiri dari 6 jilid. Qira’atu Ar -Rasyidah merupakan buku yang ditulis oleh Abdul Fatah Shabri Bik dan Ali Amir Bik. Buku ini usianya sudah 100 tahun lebih dengan penerbit pertamanya yaitu Daar al- Ma’arif Mesir. Namun kemudian disebarkan ke beberapa negara sebagai bahan pembelajaran bahasa Arab, salah satunya Indonesia yang menggunakan buku ini sebagai buku ajar di Pesantren 2 . Berdasarkan pengamatan Fuad, dkk. Pesantren tersebut di antaranya Pesantren Modern Darussalam Gontor dan afiliasinya seperti Pesantren Pabelan Muntilan, Darunnajah Jakarta, Assalam Solo, Bina Ummat Moyudan, dan pondok pesantren lain di Indonesia 3 .
Buku ini memiliki beberapa keunggulan di antaranya plot cerita yang menarik dan menginspirasi yang mencakup nilai  agama, norma sosial, peraturan hukum,  etika akademik,  dan  prinsip  hak  asasi  manusia.  Ditinjau  dari  sisi  kebahasaan,  buku  ini mengandung  tata  gramatikal  yang  sederhana,  kalimat  yang  mudah  dimengerti  oleh pembelajar pemula, serta kaya akan kosa kata bahasa Arab. Sebagai buku yang ditujukan bagi pemula, verba yang terkandung dalam buku ini berbentuk verba dasar yang polanya mudah diikuti yaitu verba triliteral baik verba dasar ( s\ulas\i mujarrad)  maupun verba berimbuhan ( s\ulasi mazid). Hal yang menarik dikaji dari buku ini menurut sisi linguistik adalah proses derivasional, salah satunya ialah proses morfologis yang membentuk verba tersebut  menjadi  nomina  (nomina  deverbal)  terutama  melalui  afiksasi.  Proses  ini
1 Tajudin  Nur,  Morfologi  Bahasa  Arab:  Tinjauan  Deskriptif,  ed.  by  Fahmy  Lukman,  1st  edn (Sumedang: Unpad Press, 2019), Hal. 4.
2 Nur Afifah Ramadhanty and Ihin Solihin, ‘Bentuk Perintah Dan Pertanyaan Dalam Buku Al - Qira’ah Al -Rasyidah Juz 4 Karya Abdul Fatah Shabri Dan Ali Umar (Kajian Ilmu Al- Ma’any)’, Hijai - Journal on Arabic Language and Literature, 4.1 (2021), hal. 81.
3 Ahmad Fuad and others, ‘The Effectiveness of Story Method in Mutalaah Lessons for Character Education’, Hanifiya: Jurnal Studi Agama -Agama, 6.1 (2023), hal. 2-6 .
memungkinkan  pembelajar  pemula  bahasa  Arab  menambah  kosa  kata  baru  dari  kata yang sudah diketahui sebelumnya.
Beberapa  penelitian  terdahulu  mengenai  topik  ini  antara  lain  penelitian Hidayatillah, dkk. tahun 2023 berjudul “ Nilai-nilai  Pendidikan Karakter Dalam Buku Teks Muthala’ah dan Implikasinya Dalam Pembelajaran Maharah Qiraah” 4 . Penelitian ini menggunakan buku Q ira’atu ar -Rasyidah sebagai sumbernya namun diteliti dari segi pembelajarannya  berdasarkan  kajian  semiotika.  Penelitian  selanjutnya  oleh Ramadhanty,  dkk.  tahun  2021  dengan  judul  “ Bentuk  Perintah  dan  Pertanyaan  dalam Buku Al- Qira’ah Al -Rasyidah Juz 4 Karya Abdul Fatah Shabri dan Ali Umar (Kajian Ilmu Al- Ma’any)” 5 , penelitian ini menggunakan buku Qira’atu Ar -Rasyidah jilid 4 dan diteliti  dari  segi  sastra yakni  menggunakan ilmu  al- ma’any sebagai  cabang  dari  ilmu Balagah. Terakhir yaitu Asbarin, dkk. “ Afiks Derivasi dan Afiks Infleksi pada Nomina Bahasa Arab dalam Buku Al- ’Arabiyah Baina Yadaik” 6 , penelitian ini membahas teks pada buku ajar yang berbeda judulnya dari segi linguistik yaitu afiks derivasi dan afiks infleksi pada nomina.
Belum  ditemukan  penelitian  yang  spesifik  membahas  afiksasi  derivasional pembentuk  nomina  deverbal  dalam  buku Qira’atu  Ar -Rasyidah  jilid  1  ini.  Hal  ini menjadi  urgensi penelitian untuk mengetahui bagaimana proses  serta apa saja makna gramatikal yang muncul dari proses afiksasi tersebut.

## B. Metode
Penelitian ini berjenis kualitatif dan dilakukan dengan metode deskriptif untuk memperlihatkan  gambaran  yang  faktual  dan  akurat  mengenai  data  yang  dibahas. Penelitian jenis ini merupakan prosedur yang menghasilkan data deskriptif berupa data tertulis atau lisan di masyarakat bahasa 7 . Tahapan yang dilakukan dalam penelitian ini mengacu  pada  langkah-langkah  yang  dijabarkan  oleh  Nur  dalam  bukunya  yaitu penjaringan  data,  analisis  data,  dan  penyajian  data.  Penjaringan  data  menggunakan metode pustaka untuk menjaring data kebahasaan yakni nomina deverbal yang terdapat dalam sumber tertulis 8 . Sumber data diperoleh dari teks-teks dalam buku Q ira’atu ar -
4 Baiq Wahyu, Diniyati Hidayatillah, and Abdian Akbar Atiq, ‘Nilai -Nilai Pendidikan Karakter Dalam Buku Teks Muthala’ah Dan Implikasinya Dalam Pembelajaran Maharah Qiraah’, 4.2 (2023). Hal. 242
5 Nur Afifah Ramadhanty and Ihin Solihin, ‘Bentuk Perintah Dan Pertanyaan Dalam Buku Al - Qira’ah Al -Rasyidah Juz 4 Karya Abdul Fatah Shabri Dan Ali Umar (Kajian Ilmu Al- Ma’any)’, Hijai - Journal on Arabic Language and Literature, 4.1 (2021), Hal. 82
6 Asbarin,  Dita  Amitha  Sari,  and  Kumillaela,  ‘Kajian  Morfologi  Dan  Pengaruhnya  Terhadap Perubahan  Makna  (Analisa  Buku  Al- ’Arabiyah  Baina  Yadaika)’,  in  Seminar  Nasional  Bahasa  Arab Mahasiswa II HMJ Sastra Arab Fakultas Sastra Universitas Negeri Malang, 2018, hal. 347.
7 Fatimah Djajasudarma, Metode Linguistik: Ancangan Metode Penelitian Dan Kajian, ed. by Anna Susana (Bandung: PT Refika Aditama, 2010), Hal. 11
8 Tajudin Nur, Metode Penelitian Linguistik Terpadu, ed. by Yuyu Yohana Risagarniwa, 1st edn (Sumedang: Unpad Press, 2019), Hal. 61.
Rasyidah jilid 1 penerbit Maktabah Al-Hikmah 9 . Data yang dijaring difokuskan pada 20 teks  yang  familiar  dipelajari  oleh  kalangan  santri  tingkat  pemula.  Analisis  data kemudian dilakukan menggunakan metode distribusional yang didukung oleh teknik urai unsur terkecil yang digunakan untuk mengurai unsur-unsur terkecil dari satuan lingual tertentu. Tujuannya untuk meninjau unsur dasar dan afiks sebagai imbuhan dari sebuah satuan  lingual  yang  dianalisis.  Hasil  penelitian  kemudian  disajikan  dengan  teknik informal.

## C. Hasil dan Pembahasan
Morfologi  bahasa  Arab  dipelajari  melalui  cabang  ilmu  s}arf.  S}arf  merupakan cabang ilmu dalam bahasa Arab yang mengkaji asal-usul kata dalam perubahan bentuk kata  secara  khusus  ( isytiqaq) 10 .  Ilmu  ini  mengkaji  perubahan  kata  benda  (nomina) maupun  kata  kerja  (verba).  Substansi  ilmu  s}arf  membahas  tentang  aturan  dalam pemakaian dan pembentukan masing-masing kata melalui standar pola ( wazan) tertentu sebelum digunakan dalam sebuah kalimat. Wazan dihasilkan dari proses konjugasi yang dalam bahasa Arab disebut tas}rif. Melalui proses inilah kata-kata dalam bahasa Arab terbentuk  baik  dengan  inflektif  maupun  derivatif.  Pembentukan  kata  melalui  proses infleksi menggunakan konjugasi horizontal ( tas}rif lugawi) sedangkan pembentukan kata melalui proses derivasi menggunakan konjugasi vertikal ( tas}rif is}tilahi).
Paradigma  infleksi  dan  derivasi  dikenal  luas  dalam  bahasa-bahasa  yang pembentukan katanya melalui cara penggabungan afiks yang melebur ke dalam bentuk dasarnya  hingga  bentuk  dasarnya  tidak  dikenali  lagi,  atau  yang  biasa  disebut  bahasa fusional. Proses derivasi yang dibahas pada penelitian ini dipahami sebagai cara dalam pengambilan satu kata dan mengubahnya menjadi kata yang lain dengan menciptakan entri leksikal baru. Salah satu fungsinya adalah untuk mengubah fungsi gramatikal dari suatu kata atau mengubah maknanya 11 . Pendapat lain mengenai derivasi menyebutkan bahwa  perbedaan  identitas  leksikal  yang  terbentuk  dari  proses  ini  berkenaan  dengan makna 12 .  Sebab  meskipun  kelasnya  sama  seperti  kata لكأ / aklun/ ‘ makanan ’ dan لِكآ / a>kilun /  ‘ pemakan ’ namun  keduanya  memiliki  makna  yang  berbeda.  Derivasi  dalam bahasa  Arab  memiliki  keistimewaan  dibandingkan  dengan  bahasa  Indonesia,  hal tersebut yaitu mengenai medan nominal dan inherensi makna 13 . Nomina dalam bahasa Arab  terklasifikasikan  dalam  beberapa  bentuk  yang  berbeda  dan  dengan  fungsi  yang
9 Abdul Fatah Shabri and Ali Umar, Qira’ah Rasyidah Juz 1 (Surabaya: Maktabah al-Hikmah, 1987).
10 Lailatul Zuhriyah, Ahmad Sholihuddin, and Muhammad Thohir, ‘Proses Afiksasi Morfologi Ism (Nomina) dalam Bahasa Arab’, Arabiyat: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab Dan Kebahasa Araban, 5.2 (2018), 292 – 313 https://doi.org/10.15408/a.v5i2.7794, Hal. 294.
11 Nur, Morfologi Bahasa Arab: Tinjauan Deskriptif, Hal. 79.
12 Abdul Chaer, Linguistik Umum (Jakarta: Rineka Cipta, 2014), Hal. 175. 13 Najamuddin Abd Safa, Muh Fihris Khalik, and Muhammad Alqadri Burga, ‘Derivasi Dalam Bahasa Arab Dan Bahasa Indonesia: Hubungan Bentuk Dan Maknanya’, Syntax Literate: Jurnal Ilmiah Indonesia, 8.3 (2023), 1783 – 93 https://doi.org/10.36418/syntax, Hal. 1788.
bervariasi secara rinci sesuai hakekatnya. Hal ini terjadi karena dalam bahasa Arab setiap kata  baik  isim  maupun  fi’il  memiliki  makna  khusus  secara  inhere n  yang  mencakup makna jenis kelamin dan jumlah.
Nomina  deverbal  merupakan  salah  satu  istilah  yang  digunakan  oleh  para  ahli linguistik untuk menyebutkan analisis dari proses derivasi 14 . Contohnya adalah verba أرق / qara ’ a/ ‘membaca’ menjadi nomina ئراق / qo>ri’un / ‘pembaca’ . Proses penurunan kelas kata nomina menjadi verba ini disebut deverbal 15 . Proses ini membuat nomina tersebut menjadi  nomina  deverbal  karena  lahir  dari  proses  derivasi  verba  terkait.  Nomina deverbal  juga  dimaknai  sebagai  proses  morfologi  derivasional  melalui  konjugasi horizontal  ( tas}rif  is}tilahiy)  yang  membentuk  nomina  dari  turunan  kelas  kata  verba. Proses  ini  menunjukkan  makna  kejadian  yang  tidak  terikat  dengan  kala  (perfek, imperfek, imperatif) 16 .
Kata  dasar  dalam  bahasa  Arab  mengalami  perubahan  bentuk  karena  secara struktur morfologisnya bahasa ini bertipe fleksi. Maksudnya adalah sebuah kata perlu disesuaikan  terlebih  dahulu  sebelum  digunakan  pada  sebuah  kalimat.  Sebagai  bahasa yang produktif, bahasa Arab memiliki dua cara dalam proses derivasi yaitu perubahan internal  dan  afiksasi.  Penelitian  ini  membahas  proses  derivasi  melalui  proses  afiksasi dalam bahasa Arab. Afiksasi adalah proses pembubuhan afiks pada sebuah bentuk dasar kata  yang  melibatkan  3  unsur  yaitu  kata  dasar,  afiks,  dan  makna  gramatikal  yang dihasilkan. Afiks sendiri dimaknai sebagai morfem terikat yang dilekatkan pada morfem dasar atau morfem akar 17 . Menurut kamus linguistik, afiks adalah bentuk terikat yang mengubah makna gramatikal saat ditambahkan pada bentuk lain 18 . Afiks digolongkan sebagai  morfem  terikat  karena  ia  harus  dilekatkan  pad  amorfem  yang  lain  untuk mewujudkan  kata  yang  berfungsi  dalam  ujaran 19 .  Afiks  dalam  bahasa  arab  disebut dengan
فرح ةدايزلا
/ h{arfuz ziya>dah/ yang bermakna ‘huruf tambahan’.
Proses  afiksasi  dalam  bahasa  Arab  memiliki  peranan  yang  penting  dalam pembentukan kata sebab afiks menghendaki makna atau fungsi baru yang tidak mampu terjangkau dengan hanya mengandalkan perubahan internal yang merupakan ciri bahasa Arab 20 . Berdasarkan posisinya, afiks derivasional bahasa Arab terbagi menjadi lima jenis yaitu Prefiks ( as-sa>biq), Infiks (az-ziya>dah/az-zawa>id), sufiks (al-lawa>hiq), Konfiks (as-
14 J.W.M. Verhaar, Asas-Asas Linguistik Umum, 9th edn (Yogyakarta: Gadjah Mada University Press, 2016), hal. 151.
15 Chaer, Linguistik Umum, Hal. 182.
16 Yusri and Aspahani. 17 Chaer, Hal. 177. 18 Harimurti  Kridalaksana,  Kamus  LInguistik  (Edisi  Keempat)  (Jakarta:  Gramedia  Pustaka Utama, 2013), Hal. 3.
19 Mansoer Pateda, Linguistik (Sebuah Pengantar) , Digital (Bandung: Penerbit Angkasa, 2021), Hal. 88.
20 Nur, Morfologi Bahasa Arab: Tinjauan Deskriptif, Hal. 34.
sa>biq wal la>hiq), serta gabungan afiks 21 . Penelitian ini hanya menemukan tiga dari lima jenis  afiks  tersebut.  Beberapa  huruf  afiks  yang  membangun  nomina  derivasional  di antaranya م /mim/, ا /alif/ , ة-م / mim-ta marbut}ah/, و-م / mim-wau/, dan ا-م / mim-alif/ 22 . Di  bawah  ini  merupakan  makna-makna  gramatikal  yang  dihasilkan  berdasarkan  afiks pembentuknya:
1. Prefiks ( as-sa>biq)
Prefiks  merupakan  afiks  yang  yang  melekat  di  posisi  depan  sebuah  bentuk dasar 23 .  Huruf-huruf  yang  menjadi  penandanya  antara  lain م /mim/  yang  dapat membentuk makna nomina subjektif ( isim fa>’il ), nomina objektif ( isim maf’ul ), nomina lokatif ( isim maka>n).
2. Infiks ( az-ziya>dah)
Infiks  merupakan  afiks  yang  melekat  di  posisi  tengah  sebuah  bentuk  dasar 24 . Huruf  yang  menjadi  penandanya  antara  lain ا /alif/  yang  dapat  membentuk  makna nomina subjektif ( isim fa>’il ).
3. Konfiks ( as-sa>biq wal la>hiq)
Konfiks merupakan afiks yang harus diletakkan serempak pada sebuah bentuk dasar 25 , dalam proses derivasional posisinya berada di awal dan akhir kata. Huruf-huruf yang menjadi penandanya antara lain م -ة / mim-ta marbut}ah/, م -و / mim-wau/, م -ا / mim- alif/. Makna gramatikal yang terbentuk yaitu nomina instrumen (isim alat) dan nomina objek ( isim maf’ul ).
Ditemukan sebanyak 31  data afiks derivasional pembentuk nomina deverbal dari 20 teks terpilih dalam buku Q ira’atu ar -Rasyidah jilid 1 yang terdiri dari 20 data infiks, 8 data prefiks, dan 3 data konfiks. Afiks derivasional yang muncul berdasarkan huruf pembentuknya antara lain: infiks berpenanda huruf ا / alif/, prefiks berpenanda huruf م /mim/,  dan  konfiks  berpenanda م -ة / mim-ta  marbut}ah/.  Afiks-afiks  tersebut memunculkan makna gramatikal yang baru dari verba asalnya yaitu 15 Nomina subjektif ( isim  fa’il )  dari  afiks ا / alif/  dan م / mim/,  10  Nomina  masdar  (isim  mas}dar)  dari keseluruhan afiks, 4 Nomina objektif ( isim maf’ul ) dari afiks م / mim/, serta 2 Nomina lokatif ( isim makan) dari afiks-afiks م / mim/. Verba yang membentuk nomina pada buku ini  terbukti  menggunakan  pilihan  verba  dasar  triliteral  ( s\ula\si  mujarrad)  dan  verba triliteral berimbuhan ( s\ulas\i mazid). Berikut pembahasan contoh data yang ditemukan dalam buku 20 teks terpilih dalam buku Q ira’atu ar -Rasyidah jilid 1.
21 Nur, Morfologi Bahasa Arab: Tinjauan Deskriptif, Hal. 128.
22 Cutri A Tjalau, ‘Afiksasi (Harf Ziyaadah) Pada Nomina Dalam Bahasa Arab’, ’Ajamiy: Jurnal Bahasa  Dan  Sastra  Arab,  5.1  (2016)  https://doi.org/http://dx.doi.org/10.31314/ajamiy.5.1.81-93.2016, Hal. 83-86.
23 Nur, Morfologi Bahasa Arab: Tinjauan Deskriptif, Hal. 35. 24 Nur, Morfologi Bahasa Arab: Tinjauan Deskriptif, Hal. 35.
25 Nur, Morfologi Bahasa Arab: Tinjauan Deskriptif, Hal. 35.
1. Infiks berpenanda huruf ا /alif/
ك دمحم نا امئان هشارف يف رشع ةعاسلا و
/ ka>na muhammadun na>ima>n fi> firo>syihi wa as- sa>’atu ‘asyrun /
‘Muhammad merupakan orang yang tidur di kasurnya pada pukul 10’
مان + ا = مئان
Verba  triliteral  dasar  /na>ma/  ‘dia  seorang  laki - laki  yang  telah  tidur’  +  infiks /alif/  = / na>imun / ‘orang yang tidur’
Data tersebut merupakan kalimat pertama dari teks berjudul قيرحلا / al-h{ari>qu/ ‘kebakaran’. Nomina pelaku ( isim fa>’il ). Penambahan morfem ا / alif/ sebagai infiks pada verba  triliteral  dasar  lampau مان /na>ma/  menjadi مئان / na>imun/. Proses  derivasi  yang terjadi  membuat مان / na>ma/  yang  awalnya  berkelas  kata  verba  berubah  menjadi مئان / na>imun/  sebagai  nomina  subjektif  ( isim  fa>’il )  dengan  penambahan  infiks.  Makna gramatikal yang muncul pun berubah yang mulanya ‘dia seorang laki -laki telah tidur ’ menjadi  ‘ orang yang tidur ’.
و هتيشم يف ةعرس عم نيرالماب هفتك كتحي نأ ريغ نم
ٌ ما َحِز قيرطلا يف
/ min gayri an yahtakka katifahu bi al- ma>ri>na ma’a sur’atin fi> misyyatihi wa zih{a>mun fi> at}-t}ari>qi/
‘ Tanpa bersinggungan bahunya dengan orang yang berjalan cepat di kepadatan jalan’
محز + ا = ما َحِز
Verba triliteral dasar lampau / zahama /  ‘dia seorang laki -laki telah memadati ’ + Infiks / alif/ = /zih{a>mun / ‘ kepadatan ’
Data tersebut merupakan kalimat kedelapan dari teks berjudul قيرطلا / at}-t}ari>qu / ‘jalan’ . Nomina pelaku ( isim fa>’il ). Penambahan morfem ا / alif/ sebagai infiks terdapat pada  huruf  kedua  verba  triliteral  dasar  lampau محز / zahama/  menjadi ما َحِز / ziha>mun/. Proses derivasi yang terjadi membuat محز /zahama/ yang awalnya berkelas kata verba berubah  menjadi ما َحِز / ziha>mun/  sebagai  nomina  mas}dar  (isim  mas}dar)  dengan penambahan  infiks.  Makna  gramatikal  yang  muncul  pun  berubah  yang  mulanya  ‘dia seorang laki-laki telah memadati ’ menjadi  ‘ kepadatan ’.
2. Prefiks berpenanda huruf م /mim/
ٌيبلطم اهيف سيعلاو
/ wal ‘isu fi>ha ma t}lubi>/
‘ dan tinggal di sana adalah permintaan ku’ م + بلط = بلطم
Prefiks / mim/  + verba triliteral dasar /t}olaba /  ‘dia seorang laki - laki telah meminta’ = / mat}lubun / ‘permintaan’.
Data tersebut merupakan kalimat kedua baris ketiga dari teks berjudul رئاطلا / at}- t}a>ir/ ‘seekor burung’. Penambahan morfem م / mim/ sebagai prefiks pada verba triliteral
dasar  lampau بلط / t}olaba/ ‘dia  seorang  laki - laki  telah  meminta’  menjadi بلطم / mat}lubun/ ‘permintaan’. Selain itu terdapat juga afiks lain pada kata ini yaitu sufiks ي / ya/ , namun afiks ini tidak termasuk afiks derivasional sebab sufiks tersebut merupakan sufiks  infleksional yang menunjukkan persona . Proses derivasi yang terjadi membuat بلط / t}olaba/  yang  awalnya  berkelas  kata  verba  berubah  menjadi بلطم / mat}lubun/ sebagai nomina mas}dar dengan penambahan prefiks. Makna gramatikal yang muncul pun berubah yang mulanya ‘dia seorang laki - laki telah meminta’ menjadi  ‘permintaan’.
ملعت لا ام كيبني ملعم و / wa mu’allimun yanbi>ka ma> la> ta’allam /
‘dan seorang guru menginginkan apa yang tidak anda ketahui’
م + مّلع = مِ ّلَعُم
Prefiks / mim/  + verba triliteral berimbuhan lampau / ’allama/  ‘dia seorang laki -laki telah mengajar ’ = / m u’allimun/ ‘ pengajar (guru)’
Data tersebut merupakan kalimat kedua dari teks berjudul عايذلم / limiz\ ya>’ / ‘radio’. Penambahan morfem م / mim/ sebagai prefiks pada verba triliteral berimbuhan lampau مّلع / ’allama /  menjadi م ِ ّلَعُم / mu’allimun /. Proses  derivasi  yang  terjadi  membuat مّلع / ’allama / yang awalnya berkelas kata verba berubah menjadi م ِ ّلَعُم / mu’allimun / sebagai nomina  subjektif  ( isim fa>’il )  dengan  penambahan  prefiks.  Makna  gramatikal  yang muncul  pun  berubah  yang  mulanya  ‘dia  seorang  laki -laki  telah  mengajar ’  menjadi ‘ pengajar (guru) ’ .
ْمُه َّن َ أ  ُعْي ِم َج ْ لا  َّن َ ظ َو ا َهُرْعَق  َر َّس َكَتَف ٌَن ْوُقَرْغ ُم
/Fatakassara qa’ruha> al - jami>’u annahum mugraqu>n/
‘Lambung kapal pun pecah dan semua orang mengira bahwa mereka akan tenggelam.’ م + قرغي = ُقَرْغ ُم
Prefiks / mim/  +  verba  triliteral  dasar  kini  /yugraqu /    ‘dia  seorang  laki -laki  sedang menenggelamkan ’ = / mugraqun / ‘orang yang ditenggelamkan ’
Data ini merupakan kalimat kesembilan pada teks نلا ء ْو / an-naw’u /. Penambahan morfem م / mim/ sebagai prefiks pada verba triliteral dasar kini قرغي / yugraqu/ menjadi قَرْغ ُم / mugraqun/. Proses derivasi yang terjadi membuat قرغي / yugraqu/ yang mulanya berkelas  kata  verba  berubah  menjadi قَرْغ ُم / mugraqun/  sebagai  nomina  objektif  (isim maf’ul ) dengan penambahan prefiks. Makna gramatikal yang muncul pun berubah yang mulanya  ‘dia  seorang  laki -laki  sedang  menenggelamkan ’  menjadi    ‘ orang  yang ditenggelamkan ’. Terdapat  tambahan  sufiks و - ن / wau-nun /  pada  kata  tersebut  sebagai afiks  inflektif  yang  menunjukkan  jumlah  plural  pada  nomina  objektif  yang  sedang dibicarakan.
اهيف باط دق ٌيمعطم
/qad t }a>ba fi>ha> mat}’ami>/
‘ tersedia kenikmatan dalam restoranku .’
م + معط = َم ْ ط َع م
Prefiks / mim/  +  verba  triliteral  dasar  lampau  /t {a’ama/ ‘dia  seorang  laki -laki  telah makan/ +  sufiks / ta marbut{ah/ = /mat }’amun/ ‘ tempat makan (restoran) ’.
Data tersebut merupakan kalimat pertama baris keempat dari teks berjudul رئاطلا / at}-t}a>ir/ ‘seekor burung’. Pembubuhan afiks م / mim/ sebagai prefiks pada verba triliteral dasar  lampau معط / t{a’ama /  menjadi َم ْط َع م / mat}’amun /. Proses  derivasi  yang  terjadi membuat معط / t{a’ama /  yang  mulanya  berkelas  kata  verba  berubah  menjadi
َم ْط َع م / mat}’amun / sebagai nomina lokatif ( isim maka>n) dengan penambahan prefiks. Makna gramatikal yang muncul pun berubah yang mulanya ‘dia seorang laki -laki telah makan ’ menjadi  ‘ tempat makan (restoran) ’. Terdapat sufiks ي /ya/ pada kata tersebut sebagai afiks inflektif yang menunjukkan persona pertama tunggal.
3. Konfiks berpenanda huruf م - ة /mim-ta marbut}ah/ يل سيلو يف ةدئاف كتدعاسم ةلهاجلا هتيأ !
/wa laysa li> fa>’idatun fi> musa>’ idatiki ayyatuha al-ja>hilah/
“ Dan tak ada faedahnya bagiku untuk memberimu pertolongan wahai bodoh ! ’ م + ي دعاس + ة = ة َدَعا َس ُم
Prefiks / mim/  + verba triliteral berimbuhan kini / yusa>’idu/  ‘dia seorang laki -laki sedang menolong ’ +  sufiks / ta marbut{ah/ = / musa>’ idatun / ‘ pertolongan ’ .
Data tersebut merupakan kalimat ketujuh dari teks berjudul د َس َ لأا ر ْ أ َ ف ْ لا َو / al-‘asadu wa  al-fa’ru / ‘ seekor  singa  dan  seekor  tikus ’. Terdapat  Konfiks  sebab  ada  dua  lokasi pembubuhan afiks pada kata ini yaitu di awal (prefiks) dan di akhir kata (sufiks). م / mim/ sebagai prefiks mengganti huruf pertama dan ة /ta marbut}ah/ sebagai sufiks terletak di posisi  akhir  huruf  pada  verba  triliteral  berimbuhan  kini  dari  kata دعاسي / yusa>’idu / menjadi ة َدَعا َس ُم / m usa’ idatun/. Proses derivasi yang terjadi membuat دعاسي / yusa>’idu / yang mulanya berkelas kata verba berubah menjadi ة َدَعا َس ُم / musa’ idatun/ sebagai nomina masdar ( isim mas}dar) dengan penambahan konfiks. Makna gramatikal yang muncul pun berubah yang mulanya ‘dia seorang laki -laki sedang menolong ’ menjadi  ‘ pertolongan ’.
Adanya sufiks ة /ta marbut}ah/ juga sebagai penanda gender feminim yang terikat dari kata sebelumnya yaitu ةدئاف / fa>idatun/. جرخ داؤف ادصاق هراد نم ٌةبتكم ٌ / kharaja fu’a>d min da>rihi qasdan maktabah/
‘ Fuad keluar dari rumahnya untuk segera ke perpustakaan ’ م + ي بتك + ة = ةبتكم
Prefiks / mim/  +  verba  triliteral  dasar  kini  /yaktubu /    ‘dia  seorang  laki -laki  sedang menulis ’ + sufiks / ta marbut{ah/ = /maktabatun / ‘ tempat hasil tulisan (perpustakaan) ’ Data tersebut merupakan kalimat pertama baris keempat dari teks berjudul ُر ْ أ َفْلاَو  ُد َس َ لأا / al- ‘asadu  wa  al-fa’ru / ‘seekor  singa  dan  seekor  tikus’.  Terdapat  Konfiks  sebab  ada  dua
lokasi pembubuhan afiks pada kata ini yaitu di awal (prefiks) dan di akhir kata (sufiks). م / mim/  sebagai  prefiks  mengganti  huruf  pertama  dan ة /ta  marbut}ah/  sebagai  sufiks diletakkan  di  akhir  huruf  pada  verba  triliteral  dasar  berimbuhan  kini,  dari  kata بتكي / yaktubu/  menjadi ةبتكم / maktabatun/. Proses  derivasi  yang  terjadi  membuat بتكي / yaktubu/    yang  mulanya  berkelas  kata  verba  berubah  menjadi ةبتكم / maktabatun/ sebagai nomina masdar ( isim mas}dar) dengan penambahan konfiks. Makna gramatikal yang muncul pun berubah yang mulanya ‘dia seorang laki -laki sedang menulis ’ menjadi ‘ tempat hasil tulisan (perpustakaan) ’.

## D. Simpulan
Penelitian ini menghasilkan simpulan bahwa sebagai buku ajar bahasa Arab bagi tingkat pemula, buku ini banyak menggunakan verba dasar untuk diperkenalkan kepada pembelajar.  Beberapa  verba  tersebut  kemudian  mengalami  proses  morfologis  dengan penambahan  morfem-morfem  yang  menggeser  kelas  kata  dari  verba  menjadi  nomina (nomina deverba). Penambahan morfem ini disebut dengan proses afiksasi. Peneliitan ini menunjukkan  terdapat  setidaknya  3  proses  afiksasi  yang  menyertai  proses  derivasi nomina deverbal berdasarkan huruf pembentuknya antara lain: infiks berpenanda huruf ا / alif/, prefiks berpenanda huruf م /mim/, dan konfiks berpenanda م - ة / mim-ta marbut}ah/. Afiks-afiks tersebut memunculkan makna gramatikal yang baru dari verba asalnya yaitu 15 Nomina subjektif ( isim fa’il ) dari afiks ا / alif/ dan م / mim/, 10 Nomina masdar (isim mas}dar) dari keseluruhan afiks, 4 Nomina objektif ( isim maf’ul ) dari afiks م / mim/, serta 2 Nomina lokatif ( isim makan) dari afiks-afiks م / mim/.

## Referensi
Afifah  Ramadhanty,  Nur,  and  Ihin  Solihin,  ‘Bentuk  Perintah  Dan  Pertanyaan  Dalam Buku  Al-Qira’ah  Al-Rasyidah  Juz  4  Karya  Abdul  Fatah  Shabri  Dan  Ali  Umar (Kajian Ilmu Al-Ma’any)’, Hijai-Journal on Arabic Language and Literature , 4.1 (2021), 80–95
Asbarin,  Dita  Amitha  Sari,  and  Kumillaela,  ‘Kajian  Morfologi  Dan  Pengaruhnya Terhadap  Perubahan  Makna  (Analisa  Buku  Al-’Arabiyah  Baina  Yadaika)’,  in Seminar Nasional Bahasa Arab Mahasiswa II HMJ Sastra Arab Fakultas Sastra Universitas Negeri Malang , 2018, pp. 344–58
Chaer, Abdul, Linguistik Umum (Jakarta: Rineka Cipta, 2014)
Djajasudarma, Fatimah, Metode Linguistik: Ancangan Metode Penelitian Dan Kajian , ed. by Anna Susana (Bandung: PT Refika Aditama, 2010)
Fuad, Ahmad, Badruzzaman M. Yunus, Izzuddin Musthafa, and Asep Nursobah, ‘The Effectiveness  of  Story  Method  in  Mutalaah  Lessons  for  Character  Education’,
Hanifiya: Jurnal Studi Agama-Agama , 6.1 (2023), 1–12 <https://doi.org/10.15575/hanifiya.v6i1.18255>
Kridalaksana, Harimurti, Kamus LInguistik (Edisi Keempat) (Jakarta: Gramedia Pustaka Utama, 2013)
Nur, Tajudin, Metode Penelitian Linguistik Terpadu , ed. by Yuyu Yohana Risagarniwa,
1st edn (Sumedang: Unpad Press, 2019)
———, Morfologi  Bahasa Arab: Tinjauan Deskriptif , ed. by Fahmy  Lukman, 1st  edn (Sumedang: Unpad Press, 2019)
Pateda, Mansoer, Linguistik (Sebuah Pengantar) , Digital (Bandung: Penerbit Angkasa, 2021)
Safa, Najamuddin  Abd, Muh Fihris  Khalik, and Muhammad Alqadri Burga, ‘Derivasi Dalam Bahasa Arab Dan Bahasa Indonesia: Hubungan Bentuk Dan Maknanya’, Syntax Literate: Jurnal Ilmiah Indonesia , 8.3 (2023), 1783–93 <https://doi.org/10.36418/syntax>
Shabri,  Abdul  Fatah,  and  Ali  Umar, Qira’ah Rasyidah Juz 1 (Surabaya:  Maktabah  al- Hikmah, 1987)
Tjalau, Cutri A, ‘Afiksasi (Harf Ziyaadah) Pada Nomina Dalam Bahasa Arab’, ’Ajamiy: Jurnal Bahasa Dan Sastra Arab , 5.1 (2016) <https://doi.org/http://dx.doi.org/10.31314/ajamiy.5.1.81-93.2016>
Verhaar,  J.W.M., Asas-Asas  Linguistik  Umum ,  9th  edn  (Yogyakarta:  Gadjah  Mada University Press, 2016)
Wahyu,  Baiq,  Diniyati  Hidayatillah,  and  Abdian  Akbar  Atiq,  ‘Nilai-Nilai  Pendidikan Karakter Dalam Buku Teks Muthala’ah Dan Implikasinya Dalam Pembelajaran Maharah Qiraah’, 4.2 (2023)
Yusri, Naelul, and Aspahani, ‘Teknik Pembentukan Nomina Deverbal Bahasa Indonesia
Dan Bahasa Arab (Analisis Kontrastif Morfologi)’, El-Huda: Jurnal Pendidikan Sosial Dan Keagamaan69 , 13.2 (2022), 69–89 <https://doi.org/https://doi.org/10.59702/elhuda.v13i02.56>
Zuhriyah, Lailatul, Ahmad Sholihuddin, and Muhammad Thohir, ‘PROSES AFIKSASI MORFOLOGI ISM (NOMINA) DALAM BAHASA ARAB’, Arabiyat: Jurnal Pendidikan  Bahasa  Arab  Dan  Kebahasa  Araban ,  5.2  (2018),  292–313 <https://doi.org/10.15408/a.v5i2.7794>