## JURNAL CEMERLANG: Pengabdian pada Masyarakat
P-ISSN 2654-4741 / E-ISSN 2655-7894 Vol. 5, No. 1, Desember 2022, 119 – 127 DOI: https://doi.org/10.31540/jpm.v5i1.1904
PENERBIT: LP4MK STKIP PGRI LUBUKLINGGAU

## MENGEMBANGKAN BUDAYA LITERASI DI DESA ANJIR PASAR  LAMA KABUPATEN BATOLA KALIMANTAN SELATAN
Tenny Murtiningsih 1 , Istiqomah 2 , Ica Lisnawati 3 123 Universitas Muhammadiyah Banjarmasin, Indonesia
Email: iscutebibeh@gmail.com
KEYWORDS ARTICLE HISTORY
Budaya Literasi, Desa Anjir Pasar Lama
Received  10 Oktober  2022 Revised 14 November 2022 Accepted  10 Desember  2022
Literacy Culture, Desa Anjir Pasar Lama
CORRESPONDENCE : Tenny Murtiningsih @ iscutebibeh@gmail.com
ABSTRAK Literasi adalah suatu kemampuan individu dalam mengolah dan memahami informasi ketika  melakukan  kegiatan  membaca  dan  menulis,  membangun  budaya  literasi melalui  taman  bacaan  di  Desa  Anjir  Pasar  Lama,  Kabupaten  Barito  Kuala, Kalimantan  Selatan.  memiliki  tujuan  meningkatkan  kesadaran  masyarakat  tentang pentingnya minat membaca sejak usia dini, selain itu meningkatkan pengetahuan dan kemampuan  masyarakat  dalam  membaca  dan  memahami  isi  buku.  Untuk  metode yang digunakan pada kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini terdapat  3 tahapan kegiatan yang akan dilakukan yang pertama yaitu tahapan persiapan berupa persiapan melakukan  survey  awal  pada  mitra,  tahapan  kedua  yaitu  pemberian  materi  tentang pentingnya  menanamkan  gemar  membaca  buku  sejak  usia dini, tahapan  yang  ketiga yaitu  evaluasi.  Target  capaian  pada  kegiatan  pengabdian  kepada  masyarakat  ini adalah  peningkatan  kesadaran  masyakarat  mengenai  pentingnya  budaya  literasi dengan menanamkan minat membaca sejak usia dini.

## ABSTRACK
Literacy  is  an  individual's  ability  to  process  and  understand  information  when carrying  out  reading  and  writing  activities,  building  a  literacy  culture  through  a reading  garden  in  Anjir  Pasar  Lama  Village,  Barito  Kuala  Regency,  South Kalimantan.  has  the  aim  of  increasing  public  awareness  about  the  importance  of interest in reading from an early age, in addition to increasing people's knowledge and ability  to  read  and  understand  the  contents  of  books.  For  the  method  used  in  this community service activity, there are 3 stages of activity that will be carried out, the first is the preparatory stage in the form of preparing to conduct an initial survey on partners,  the  second  stage  is  providing  material  about  the  importance  of  instilling  a love  of  reading  books  from  an  early  age,  the  third  stage  is  evaluation.  The  target achievement in this community service activity is increasing public awareness about the importance of a literacy culture by instilling an interest in reading from an early age.

## JURNAL CEMERLANG: Pengabdian pada Masyarakat
P-ISSN 2654-4741 / E-ISSN 2655-7894 Vol. 5, No. 1, Desember 2022, 119 – 127 DOI: https://doi.org/10.31540/jpm.v5i1.1904
PENERBIT: LP4MK STKIP PGRI LUBUKLINGGAU

## PENDAHULUAN
Sudah  menjadi  hal  umum  di  Indonesia  bahwa  tingkat  budaya  literasi masyarakatnya  sangat  rendah,  kemampuan  dan  kepeduliaan  masyarakat  dalam minat  membaca  masih  sangat  minim  bahkan  cenderung  mengkhawatirkan. Menurut  Badan  Pusat  Statisitik  (BPS)  pada  tahun  2012  (Anggraini,  2016) menjelaskan  bahwa  sebanyak  91,68%  penduduk  yang  berusia  10  tahun  ke  atas lebih  menyukai  menonton  televisi,  dan  hanya  sekitar  17,66%  yang  menyukai membaca dari berbagai sumber seperti surat kabar, buku atau majalah, sedangkan suatu bangsa diukur maju atau tidaknya besar atau kecilnya karena masyarakatnya yang unggul dan berbudaya. Keadaan ini mempunyai kapasitas untuk menjadikan suatu  bangsa  menjadi  besar,  salah  satunya  dengan  menjadikan  masyarakat  yang cerdas  dan berwawasan tinggi,  dan ini bisa dicapai  hanya dengan  budaya literasi yang baik.
Tidak  ada  satupun  orang  yang  menjadi  besar  dan  tercatat  di  masyarakat karena  sepak  terjangnya  serta  karena  pemikiran  gemilangnya  dilahirkan  tanpa budaya  membaca  yang  tekun,  sudah  banyak  contoh  seperti  Bung  Karno,  Bung Hatta,  Bung  Sjahrir,  Tan  Malaka  maupun  orang-orang  besar  lainnya  di  dunia  ini (Abidin,  2017:39).  Mereka  menjadi  besar  dan  maju  karena  membaca,  dengan membaca  maka  otak,  jiwa  dan  hati  seseorang  akan  terbuka  dan  semakin  maju dalam  hidupnya.  Jika  melihat  dewasa  ini  di  masyarakat  akan  budaya  membaca masih  kurang  dan  mengkhawatirkan  sehingga  masyarakat  akan  mudah terprovokasi  dan mudah  dikendalikan oleh  kepetingan berbagai  pihak dan begitu mudahnya  diberita-berita  hoax  masuk  ke  masyarakat  dan  menyebabkan kegelisahan  di  masyarakat  karena  kurangnya  budaya  literasi  dan  wawasan  yang tidak diasah oleh membaca.
Ada  beberapa  faktor  kenapa  masyarakat  sangat  jauh  dengan  budaya membaca, pertama  akses ke  perpustakaan  atau sumber informasi  yang jauh serta minim,  kedua  mayoritas  masyarakat  masih  berkutat  pada  masalah  pangan,  dan setiap  hari  bekerja  untuk  memenuhi  pokok-pokok  dasar  kebutuhannya

## JURNAL CEMERLANG: Pengabdian pada Masyarakat
P-ISSN 2654-4741 / E-ISSN 2655-7894 Vol. 5, No. 1, Desember 2022, 119 – 127 DOI: https://doi.org/10.31540/jpm.v5i1.1904
PENERBIT: LP4MK STKIP PGRI LUBUKLINGGAU
dikarenakan kebutuhan ekonomi (Darmayanti, 2016). Hasil survei United Nations Educational  Scientfic  and  Cultural  Organization  (UNESCO)  pada  tahun  2015, menunjukkan bahwa minat baca masyarakat Indonesia sangatlah rendah dari total 61 negara, Indonesia menempati peringkat 60 dengan tingkat literasi rendah. Hasil survei  itu  menunjukkan  bila  setiap  seribu  penduduk  Indonesia  hanya  ada  satu orang  saja  yang  membaca  buku.  Hal  ini  sebanding  dengan  respon  dan  perhatian masyarakat yang relatif rendah terhadap perpustakaan, belum adanya ketertarikan untuk  berkunjung  ke  perpustakaan  untuk  tujuan  edukasi  ataupun  rekreasi  semata kecuali hanya untuk mengerjakan tugas sekolah atau pekerjaan saja, ada beberapa faktor kenapa masyarakat jarang ke perpustakaan, pertama karena akses yang jauh atau  bahkan  tidak  tahu  dimana  lokasi  perpustakaan  terdekat,  untuk  apa perpustakaan  itu,  dan  siapa  saja  yang  berhak  untuk  berkunjung  dan mengaksesnya,  dan  terbatasnya  waktu  untuk  datang  ke  perpustakaan,  maka,  hal ini  perlu  pemecahan  lebih  lanjut  bagaimana  melawan  stigma  ini  dan  mencari solusi, apakah perpustakaan harus berubah atau memodifikasi perpustakaan untuk lebih merakyat (Permatasari, 2015:78).
Untuk menjadikan perpustakaan sebagai bahan informasi dan ujung tombak meningkatkan  budaya  literasi  di  masayarakat  perlu  kiat  bagaimana  seharusnya program-program  yang  dilakukan  dan  bagaimana  perpustakaan  harus  bersinergi dengan  Pemerintah  dalam  bidang  pendidikan,  karena  perpustakaan  mempunyai fungsi  pendidikan  bagi  masyarakat  yaitu  sebagai  sumber  belajar  dan  pendidikan sepanjang  hayat,  melalui  berbagai  sumber  informasi  di  perpustakaan  masyarakat bisa belajar mandiri guna meningkatkan kualitas dirinya dengan mengembangkan minat, bakat dan ketertarikannya masing-masing (Kalida dan Mursyid, 2015).
Wadah  untuk  meningkatkan  budaya  literasi  di  masyarakat  dan  juga  bisa menjadi  wadah  untuk  pendidikan  masyarakat  yaitu  pendidikan  non  formal  bisa dilakukan  dan  dilaksanakan  salah  satunya  dengan  dibangunnya  lembaga  yang mendukung budaya literasi dan program pendidikan non formal yaitu Taman Baca Masyarakat. Menurut gustini (2015:31) Taman Baca Masyarakat adalah “Sumber

## JURNAL CEMERLANG: Pengabdian pada Masyarakat
P-ISSN 2654-4741 / E-ISSN 2655-7894 Vol. 5, No. 1, Desember 2022, 119 – 127 DOI: https://doi.org/10.31540/jpm.v5i1.1904
PENERBIT: LP4MK STKIP PGRI LUBUKLINGGAU
belajar  yang  melaksanakan  fungsi  Perpustakaan  yang  menyediakan  bahan informasi  yang  dimanfaatkan  masyarakat  untuk  meningkatkan  minat  baca  dan melek informasi”.
Pada  dasarnya  kegiatan  meningkatkan  budaya  literasi  di  masyarakat  bukan hanya didasari oleh minat dan keinginan masyarakat terhadap bahan bacaan saja, akan  tetapi  juga  ditentukan  salah  satunya  oleh  adanya  ketersediaan  dan kemudahan  akses  terhadap  bahan  bacaan  tersebut,  dengan  adanya  ketersediaan akses  bahan  pustaka  yang  menjadi  bahan  bacaan  berarti  tersedia  pula  bahan bacaan  yang memenuhi  kebutuhan dan keinginan masyarakat (Mardliyah, 2019). Adapun  kemudahan  akses  bagi  masyarakat  untuk  meningkatkan  budaya  literasi yaitu  tersedianya  sarana  dan  prasarana  yang  dibutuhkan  dimana  masyarakat  bisa dengan  mudah  dan  cepat  untuk  memperoleh  bahan  bacaan  dan  informasi  yang dibutuhkannya,  oleh  sebab  itu,  dengan  adanya  Taman  Baca  Masyarakat diharapkan setidaknya masyarakat dapat terfasilitasi untuk memperoleh informasi serta  berperan  aktif  meningkatkan  minat  baca  masyarakat  dengan  program programnya.
Literasi  merupakan  kemampuan  membaca  dan  menulis.  Perkembangan literasi  menjadi  penting  untuk  diperhatikan,  karena  literasi  merupakan kemampuan  awal  yang  harus  dimiliki  oleh  setiap  individu  untuk  menjalani kehidupan  di  masa  depan  (Saadati  dan  Sadli,  2019).  Kegiatan  literasi  akan mendapatkan hasil optimal apabila diberikan sejak anak usia dini sehingga disebut literasi  awal.  Hal  ini  dikarenakan  pada  usia  dini  terjadi  masa golden  age ,  yaitu masa keemasan anak dimana pada masa itu anak mengalami suatu perkembangan yang  sangat  pesat  dan  masa golden  age ini  terjadi  pada  masa  prasekolah  terjadi pada usia anak 2-6 tahun (Pradana, 2020).

## METODE
Kegiatan  pengabdian  kepada  masyarakat  menjadi  salah  satu  bentuk implementasi  Tridharma  Perguruan  Tinggi  yang  harus  dilakukan  oleh  setiap dosen.  Pada  kegiatan  pengabdian  ini  dilaksanakan  di  Desa  Anjir  Pasar  Lama,

## JURNAL CEMERLANG: Pengabdian pada Masyarakat
P-ISSN 2654-4741 / E-ISSN 2655-7894 Vol. 5, No. 1, Desember 2022, 119 – 127 DOI: https://doi.org/10.31540/jpm.v5i1.1904
PENERBIT: LP4MK STKIP PGRI LUBUKLINGGAU
Kabupaten  Barito  Kuala,  Kalimantan  Selatan.  Pada  tanggal  17  Februari  2020. Metode  yang  digunakan  pada  kegiatan  PkM  ini  adalah  sosialisasi  dan pendampingan  terhadap  kegiatan  literasi.  Terdapat  tiga  tahapan  pada  kegiatan PkM ini, yaitu
1. Tahap Persiapan
Tahap  persiapan  dalam  melaksanakan  program  ini  bertujuan  untuk mengetahui  seberapa  besar  kesiapan  perencanaan  yang  akan  dilakukan  dalam pelaksanaan  program  PkM  ini  yaitu  diantaranya:  Melakukan  survei  awal  lokasi atau  tempat  pelaksanaan  PkM  ini  yaitu  Desa  Anjir  Pasar  Lama.  Melaksanakan observasi  dan  wawancara  kepada  mitra  untuk  menentukan  prioritas permasalahan  yang  harus  diselesaikan.  Menyusun  rencana  untuk  persiapan pelaksanaan  kegiatan  pengabdian  kepada  masyarakat.  Pembuatan  administrasi untuk keperluan kegiatan PkM.
2. Tahap Pelaksanaan Kegiatan
Pelaksanaan  kegiatan  PkM  melalui  Taman  Bacaan  ini  terdiri  dari  beberapa kegiatan  diantaranya:  Analisis  kebutuhan:  kegiatan  yang  ditujukan  untuk menemukan kebutuhan suatu  sistem melalui komunikasi  dengan  mitra dan pihak lain  yang  memiliki  kepentingan.  Perancangan  kegiatan  yaitu  suatu  proses  untuk merancang atau mendesain taman bacaan pada lokus kegiatan PkM. Implementasi kegiatan berupa sosialisasi kegiatan PkM di Desa Anjir Pasar Lama.
3. Tahap Akhir
Setelah pelaksanaan kegiatan PkM ini, dilanjutkan dengan beberapa kegiatan berikut:  Melakukan  evaluasi  kegiatan  PkM  ini  menggunakan  kuisioner  untuk melihat  sejauh  mana  kebermanfaatan  atau  kepuasan  kegiatan  dari  masyarakat sekitar yang dilakukan oleh Tim PkM. Pembuatan dan pengumpulan laporan hasil kegiatan.

## HASIL dan PEMBAHASAN
Pelaksanaan pengembangan literasi di Desa Anjir Pasar Lama dilaksanakan pada  tanggal  17  Februari  2020.  Pelatihan  yang  dilaksanakan  dengan  cara

## JURNAL CEMERLANG: Pengabdian pada Masyarakat
P-ISSN 2654-4741 / E-ISSN 2655-7894 Vol. 5, No. 1, Desember 2022, 119 – 127 DOI: https://doi.org/10.31540/jpm.v5i1.1904
PENERBIT: LP4MK STKIP PGRI LUBUKLINGGAU
memberikan pelatihan tentang pentingnya literasi atau gemar membaca buku sejak usia  dini  untuk  masyarakat  di  Desa  Anjir  Pasar  Lama  serta  memberikan  buku- buku  yang  berguna  untuk  menarik  minat  membaca  masyarakat  khususnya  anak- anak.  Pada  kegiatan  ini  dilakukan  sosialisasi  dan  pendampingan  yang dilaksanakan  dengan  cara  mengumpulkan  para  perangkat  desa  kemudian menyampaikan pentingnya untuk  dapat  meningkatkan literasi  dengan cara  gemar membaca buku sejak usia dini dan mengunjungi perpustakaan desa.
Gambar 1. Sosialisasi Kegiatan Literari
Hasil dari program pengabdian kepada masyarakat ini adalah meningkatnya ketertarikan  masyarakat  terhadap  minat  membaca  dengan  mengunjungi perpustakaan desa dan menghabiskan waktu dengan membaca  buku bacaan  yang sudah  diberikan  pelatihan  terhadap  kegiatan  literasi.  Minat  membaca  harus ditanamkan sejak dini kepada anak, agar tercipta generasi yang memiliki wawasan luas.  Untuk  meningkatkan  minat  baca  tersebut,  perlu  adanya  motivasi  dan pembiasaan  sejak  dini.  Agar  anak  terbiasa  dengan  kegiatan  membaca  hingga  ia dewasa.  Meningkatkan  minat  membaca  pada  anak  membutuhkan  motivasi  dari berbagai  pihak.  Bukan hanya motivasi  yang didapatkan saat  ia  dibangku  sekolah saja sebagai lembaga formal, tetapi juga motivasi dari keluarganya terutama orang tua.  Sedangkan  dalam  upaya  peningkatan  minat  baca,  beberapa  kegiatan  telah dilaksankan  dengan  mengadakan  pendampingan  terhadap  anak-anak  dalam kegiatan  literasi  berkenaan  dengan  metode  dan  cara  membaca  yang  tepat

## JURNAL CEMERLANG: Pengabdian pada Masyarakat
P-ISSN 2654-4741 / E-ISSN 2655-7894 Vol. 5, No. 1, Desember 2022, 119 – 127 DOI: https://doi.org/10.31540/jpm.v5i1.1904
PENERBIT: LP4MK STKIP PGRI LUBUKLINGGAU
kemudian  di  tindaklanjuti  dengan  pendampingan  praktek  memahami  bahan bacaan per paragraf.
Dengan tersedianya buku di perpustakaan desa yang ada di desa anjir pasar lama  dimanfaatkan  oleh  masyarakat  sekitar  terutama  oleh  anak-anak  sebagai sarana  untuk  pembinaan  minat  baca,  maka  dengan  kegiatan  pengabdian  kepada masyarakat  ini  diharapkan  para  pengguna  taman  bacaan  dapat  memenuhi kebutuhan masyarakat sekitar untuk menambah ilmu pengetahuan, serta wawasan yang  diperoleh  dengan  kegiatan  literasi.  Jika  dikalangan  masyarakat  budaya literasi  di  perkenalkan  sejak  dini,  maka  anak-anak  yang  telah  memiliki  budaya membaca yang kuat dan baik maka kegiatan membaca bukanlah merupakan suatu hal  yang  sulit  dilakukan  dan  perlu  motivasi  tinggi,  akan  tetapi  sudah  menjadi kebutuhan  yang  timbul  dari  dalam  diri  masing-masing  individu  masyarakat terhadap budaya literasi.
Gambar 2. Pendampingan Kegiatan Literasi
Berdasarkan  gambar  2  di  atas  diketahui  bahwa  pendampingan  anak-anak dalam kegiatan literasi dalam membaca buku, membaca merupakan kegiatan yang menyenangkan  yang  dapat  meningkatkan  daya  imajinasi  serta  menambah wawasan pengetahuan. Banyak sekali manfaat yang akan didapatkan dari kegiatan membaca,  baik  bagi  orang  tua  maupun  bagi  anak-anak  atau  siswa.  Dengan membaca, anak akan memperoleh dan menguasai pengetahuan serta keterampilan yang  bermanfaat  bagi  pertumbuhan  dan  perkembangan  daya  nalar,  sosial,  dan

## JURNAL CEMERLANG: Pengabdian pada Masyarakat
P-ISSN 2654-4741 / E-ISSN 2655-7894 Vol. 5, No. 1, Desember 2022, 119 – 127 DOI: https://doi.org/10.31540/jpm.v5i1.1904
PENERBIT: LP4MK STKIP PGRI LUBUKLINGGAU
kreasinya.  Serta  dapat  bermanfaat  untuk  mencapai  tujuan  belajar  yang diinginkannya.  Membaca  termasuk  salah  satu  jenis  literasi  dari  keenam  literasi yang mencakup literasi  baca tulis,  literasi  numerasi,  literasi  sains,  literasi digital, literasi  finansial,  dan literasi  budaya. Kemampuan literasi  sangat  penting  sebagai dasar  dalam  menghadapi  kemajuan  zaman.  Zaman  semakin  maju  menuntut adanya kesiapan dari setiap individu untuk menghadapi perubahan dan persaingan yang ketat. Oleh karena itu, setiap anak perlu dibekali kemampuan, keterampilan, dan pengetahuan literasi yang baik agar dapat hidup sejahtera membangun bangsa di masa yang akan datang.

## SIMPULAN
Berdasarkan  kegiatan  pengabdian  kepada  masyarakat  yang  telah  dilakukan maka dapat disimpulkan bahwa salah satu bentuk upaya membangun desa adalah membudayakan  gerakan  literasi,  gerakan  literasi  yang  dilakukan  Tim  PKM  dari Universitas  Muhammadiyah  Kalimantan  Selatan  ini  adalah  untuk  meningkatkan pemahaman  budaya  literasi  dan  minat  baca  masyarakat  dengan  memanfaatkan taman bacaan  yang  yang berada di  desa anjir pasar lama. Capaian pada kegiatan pengabdian  kepada  masyarakat  ini  adalah  peningkatan  kesadaran  masyakarat mengenai  pentingnya  budaya  literasi  dengan  menanamkan  minat  membaca  sejak usia dini.

## DAFTAR PUSTAKA
Abidin, Yunus, dkk. (2017). Pembelajaran Literasi . Jakarta: Bumi Aksara.
Anggraini, S. (2016). Budaya literasi dalam komunikasi. WACANA: Jurnal Ilmiah Ilmu Komunikasi , 15 (3), 264-279.
Darmayanti,  R.  (2016).  Membangun  budaya  literasi  informasi  bagi  masyarakat kampus. IQRA:  Jurnal  Ilmu  Perpustakaan  dan  Informasi  (e-Journal) , 10 (1), 92-101.
Gustini, Neng, dkk. (2015). Budaya Literasi . Yogyakarta: CV. Budi Utama.

## JURNAL CEMERLANG: Pengabdian pada Masyarakat
P-ISSN 2654-4741 / E-ISSN 2655-7894 Vol. 5, No. 1, Desember 2022, 119 – 127 DOI: https://doi.org/10.31540/jpm.v5i1.1904
PENERBIT: LP4MK STKIP PGRI LUBUKLINGGAU
Kalida dan Mursyid. (2015). Gerakan Literasi Mencerdaskan Negeri . Yogyakarta: Aswaja Presindo.
Mardliyah,  A.  A.  (2019,  February).  Budaya  Literasi  Sebagai  Upaya  Peningkatan Keterampilan  Berpikir  Kritis  di  Era  Industri  Revolusi  4.0.  In Prosiding SNP2M  (Seminar  Nasional  Penelitian  dan  Pengabdian  Masyarakat) UNIM (No. 1, pp. 171-176).
Permatasari, A. (2015). Membangun kualitas bangsa dengan budaya literasi.
Pradana,  F.  A.  P.  (2020).  Pengaruh  budaya  literasi  sekolah  melalui  pemanfaatan sudut  Baca  terhadap  minat  membaca  Siswa  di  sekolah  dasar. Jurnal Pendidikan dan Konseling , 2 (1), 81-85.
Saadati, B. A., & Sadli, M. (2019). Analisis pengembangan budaya literasi dalam meningkatkan minat membaca siswa di sekolah dasar. TERAMPIL: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Dasar , 6 (2), 151-164.