## JNPH
Volume 7 No. 2 (Oktober 2019)
© The Author(s) 2019
FAKTOR-FAKTOR YANG BERHUBUNGAN DENGAN PERILAKU MENCUCI TANGAN MENGGUNAKAN SABUN PADA SISWA DI SD NEGERI 08 LUBUK LINGGAU

## FACTORS ASSOCIATED WITH HANDWASHING WITH SOAP OF STUDENTS IN SD NEGERI 08 LUBUK LINGGAU
SANTOSO UJANG EFFENDI, RINA APRIANTI, SARAH FUTUBELA PRODI KESEHATAN MASYARAKAT STIKES TRI MANDIRI SAKTI BENGKULU JL. HIBRIDA RAYA NO. 03 KELURAHAN SIDOMULYO KOTA BENGKULU 38229 Email: santos_ue@yahoo.com

## ABSTRAK
Cuci  tangan pakai sabun yang dipraktikkan secara tepat dan benar merupakan cara termudah dan efektif untuk mencegah  terjangkitnya penyakit infeksi, seperti Cholera, Hepatitis A, dan ISPA.   Penelitian   ini   bertujuan   untuk   mempelajari  faktor-faktor   yang   berhubungan   dengan perilaku   mencuci   tangan   menggunakan   sabun   pada   siswa   di   SD   Negeri   08   Lubuklinggau. Penelitian   ini   menggunakan  jenis Survey  Analitik dengan  desain Cross   Sectional .  Populasi dalam  penelitian  ini  adalah  siswa  kelas  IV  dan V SD Negeri  08 Tahun  Ajaran  2017/2018 Lubuklinggau sebanyak 144 siswa. Sampel diambil dengan menggunakan teknik Proportional Random Sampling . Jumlah sampel dalam penelitian ini adalah 106 siswa  .Pengambilan data dilakukan   dengan   mengisi   kuesioner   kepada   responden..Analisis   data   dilakukan   dengan   uji Chi-Square (χ 2 ) dan Contingency Coefficient (C). Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat 56  siswa  (52,8%)  memiliki   pengetahuan   baik,  61   siswa   yang   memiliki   sikap favourable (57,5%) ,60 siswa  (56,6%)  memiliki peran orang tua baik, dan  91 siswa  (85,8%)  memiliki perilaku   mencuci   tangan   menggunakan   sabun   baik.  Ada  hubungan   yang   signifikan   antara pengetahuan dengan perilaku mencuci tangan menggunakan sabun dengan kategori keeratan hubungan lemah, tidak ada hubungan yang signifikan antara  sikap dengan perilaku mencuci tangan menggunakan sabun,  dan tidak ada hubungan  antara  peran orang tua dengan perilaku mencuci   tangan   menggunakan   sabun.  Diharapkan   bagi   sekolah  untuk   memberikan   edukasi tentang perilaku mencuci tangan dan menyediakan fasilitas untuk menerapkan perilaku mencuci tangan.

## Kata Kunci: perilaku mencuci tangan, pengetahuan, peran orang tua, sikap, siswa

## ABSTRACT
Washing   hands   with   soap   that   is   practiced   appropriately   and   correctly   is   the   easiest   and effective way to prevent infectious diseases such as cholera, ISPA, and hepatitis A. The aim of This study was to investigate the factors related to the use of soap in students at Lubuklinggau State Elementary School 08. This research used Analytical Survey type with Cross Sectional design. The population in this study were grade IV and V students of SD Negeri 08 in the academic   year   2017/2018   Lubuklinggau   with   144   students.   Samples   were   taken   using
Proportional   Random   Sampling   technique,   the   number   of   samples   in   this   study  were   106 students.   Data   is   collected   by  filling   out   questionnaires   to   respondents.   Data   analysis   was performed with the Chi-Square test (χ2) and Contingency Coefficient (C). The results of the study showed that 56 students (52.8%) had good knowledge, 61 students who had favorable attitudes (57.5%), 60 students (56.6%) had roles good parents and 91 students (85.8%). There was a significant relationship between knowledge and research related to soap with the category of closeness of weak relationships, there was no significant relationship between relationships with the help of hands use soap, and there is no relationship between the role of parents with the interaction of holding soap. The results of this study are expected to schools to give education about hand washing behavior and give facilities for applying hand washing behavior.
Keywords:  attitude,  hand   washing  behavior,   knowledge,   attitude,   role   of   student's parents, students

## PENDAHULUAN
Di Indonesia cuci tangan belum menjadi budaya yang dilakukan oleh masyarakat luas. Dalam   kehidupan   sehari-hari,   banyak   yang mencuci   tangan   hanya   dengan   air   sebelum makan,   cuci   tangan   dengan   sabun   justru dilakukan   sesudah   makan   (Kemenkes   RI, 2014).   Penelitian   menunjukkan   bahwa   saat tangan yang terkontaminasi baik oleh kotoran manusia, binatang, ataupun cairan tubuh tidak dicuci   dengan   sabun   akan   berpotensi memindahkan bakteri, virus, maupun parasit pada orang lain (Fewtrell et al ., 2005).
Banyak   penyakit   yang   bisa   bersarang dalam   tubuh   bila   lalai   mencuci   tangan, misalnya tifus, infeksi jamur, polio, disentri, diare, kolera, cacingan, ISPA dan hepatitis A. Sebagai   populasi   yang   rentan   terserang penyakit, 3.5 juta anak-anak diseluruh dunia meninggal   setiap   tahunnya   karena   penyakit ISPA dan diare dan menjadikannya penyebab utama kematian anak (Priyoto, 2015).
Cuci tangan pakai sabun sebagai upaya preventif dalam melindungi diri dari berbagai penyakit menular. Cuci tangan menggunakan sabun dapat kita lakukan pada waktu-waktu berikut:   sebelum   menyiapkan   makanan, sebelum   dan   sesudah   makan,   setelah   BAK dan   BAB,  setelah  membuang  ingus,  setelah membuang   dan   atau   menangani   sampah, kemudian   setelah   bermain/memberi makan/memegang hewan, serta setelah batuk atau   bersin   pada   tangankita   (Desiyanto  & Djannah, 2013).
Cuci   tangan   pakai   sabun   yang   dipraktikan secara   tepat   dan   benar   merupakan   cara termudah   dan   efektif   untuk   mencegah berjangkitnya   penyakit.   Mencuci   tangan dengan   air   dan   sabun   dapat   lebih   efektif menghilangkan   kotoran   dan   debu   secara mekanis   dari   permukaan   kulit   dan   secara bermakna mengurangi jumlah mikroorganisme   penyebab   penyakit   seperti virus, bakteri dan parasit lainnya pada kedua tangan.   Mencuci   tangan   dengan menggunakan   air   dan   sabun   dapat   lebih efektif   membersihkan   kotoran   dan   telur cacing yang menempel pada permukaan kulit, kuku   dan   jari-jari   pada   kedua   tangan (Desiyanto & Djannah, 2013).
Anak-anak   selalu   menjadi   pihak   yang paling   rentan   terhadap   penyakit   sebagai akibat perilaku yang tidak sehat dan sanitasi yang   buruk,   padahal   anak-anak   merupakan aset   bangsa   yang   paling   berperan   untuk generasi   yang   akan   datang.  Anak-anak   juga merupakan   penyampai   pesan   yang   penting pada   keluarga   dan   lingkungan   tempat tinggalnya.   Untuk   memutuskan   mata   rantai penyebaran   penyakit,   pemberian   edukasi tentang   pola   hidup   sehat   kepada   anak-anak penting   untuk   dilakukan   karena   anak-anak banyak   menghabiskan   banyak   waktunya   di sekolah (Ma’rifah & Krisdian, 2015).
Derajat   kesehatan   anak   pada   saat   ini belum dapat dikatakan baik, karena masih ada permasalahan kesehatan khususnya pada anak usia   sekolah.   Pendidikan   kesehatan   melalui anak-anak   sekolah   sangat   efektif   untuk
merubah   perilaku   dan   kebiasaan   sehat umumnya.   Perilaku   seseorang   dapat dipengaruhi   oleh   faktor-faktor   seperti pengetahuan,   sikap,   dan   peran   lingkungan (Notoatmodjo, 2010).
Mulai   masuk   sekolah   merupakan   hal penting   bagi   tahap   perkembangan   anak. Banyak masalah kesehatan terjadi pada anak usia   sekolah,   seperti   misalnya   pelaksanaan Perilaku   Hidup   Bersih   dan   Sehat   (PHBS) seperti   menggosok   gigi   dengan   baik   dan benar,  mencuci tangan menggunakan sabun, karies   gigi,   kecacingan,   kelainan refraksi/ketajaman   penglihatan   dan   masalah gizi.  Anak   usia   sekolah   merupakan   sasaran yang   strategis   untuk   pelaksanaan   program kesehatan,   karena   selain   jumlahnya   yang besar, mereka juga merupakan sasaran yang mudah dijangkau karena terorganisir dengan baik (Kemenkes RI, 2014). Sekolah memiliki peran   penting   dalam   mendidik   dan mendorong kebiasaan cuci tangan sejak usia dini   karena   kebiasaan   mencuci  tangan   yang dipelajari  di   sekolah  dapat  bertahan  seumur hidup   ( Global   Hand washing   Day ,   2008). Selain itu, anak-anak juga merupakan calon- calon   agen   perubah   untuk   lingkungan sekitarnya (Kemenkes RI, 2014).
Menurut   hasil   Riskesdas   tahun   2013 diketahui   bahwa   berdasarkan   analisis kecenderungan   secara   rerata   nasional, terdapat   peningkatan   proporsi   penduduk berperilaku   cuci   tangan   secara   benar   pada tahun 2013 (47,0%) dibandingkan tahun 2007 (23,2%).   Peningkatan   tertinggi   proporsi penduduk   berperilaku   cuci   tangan   benar terjadi   di   Bangka   Belitung   dengan   besar kenaikan 35,0 persen (20,6% pada tahun 2007 menjadi 55,6% pada 2013) dan lima provinsi terendah   adalah   Sumatera   Barat   (29,0%), Papua (29,5%), Kalimantan Selatan (32,3%), Sumatera Utara (32,9%) dan Aceh (33,6%). Proporsi   penduduk   umur   ≥10   tahun   yang berperilaku   benar   dalam   cuci   tangan   di Sumatera   Selatan   45,3%   (Kemenkes   RI, 2018).
Berdasarkan survei awal pada tanggal 21 Desember 2018  yang dilakukan oleh peneliti di SD Negeri 08 Lubuklinggau terhadap 15
orang siswa kelas IV berjumlah 8 siswa dan V berjumlah   7   siswa,   dengan   metode wawancara yang berisi tentang Pengetahuan mencuci tangan, cara mencuci tangan yang di lakukan   siswa,   siswa  sudah   atau  belum mengetahui apa akibat jika tidak melakukan cuci   tangan   menggunakan   sabun,   manfaat mencuci   tangan,  sikap   siswa   terhadap mencuci tangan menggunakan sabun setelah jam istirahat dan berolahraga, peran orang tua yang   mengajarkan  siswa   terhadap   mencuci tangan menggunakan sabun. Diperoleh hasil bahwa terdapat 11 siswa yang saya tanyakan memiliki   pengetahuan   yang   kurang   tentang pentingnya   mencuci   tangan   menggunakan sabun.   Saat   dilakukan   wawancara   dengan   4 siswa   lainnya   memiliki   kebiasaan   kadang- kadang   tidak   mencuci   tangan   saat   akan makan, serta belum bisa melakukan 6 langkah cuci tangan yang benar.
Hasil   observasi   pelaksanaan   program UKS   di   awal   tahun   2017-2018   ini   belum banyak kegiatan yang dilaksanakan, sehingga cukup banyak kasus penyakit yang ditemukan pada siswa terutama di SD 08 yaitu 2 orang siswa   pada   bulan   desember   2017   dirawat dengan   diagnosa   penyakit   tipus,   dalam   3 bulan  terakhir  ini  beberapa  siswa izin  tidak masuk   sekolah   dengan   alasan   sakit   yang terbanyak adalah diare 10 orang dari 20 siswa yang sakit.
Rumusan   masalah   penelitian  ini  adalah “Faktor-faktor   apa   saja   yang   berhubungan dengan   perilaku   mencuci   tangan menggunakan sabun pada siswa di SD Negeri 08   Lubuklinggau?”.   Tujuan   penelitian   ini adalah   untuk   mempelajari   faktor-faktor   apa saja   yang   berhubungan   dengan   perilaku mencuci   tangan   menggunakan   sabun   pada siswa di SD Negeri 08 Lubuklinggau.

## METODE PENELITIAN
Penelitian dilaksanakan di SD Negeri 08 Lubuklinggau  pada   16-18   Juni   2019.   Jenis penelitian   adalah   Survey   Analitik   dengan desain   Cross   Sectional.  Populasi  dalam penelitian ini adalah siswa kelas IV dan V SD Negeri   08   Tahun   Ajaran   2017/2018
Lubuklinggau   sebanyak   144  siswa.  Sampel diambil   dengan   menggunakan   teknik Proportional   Random   Sampling .   Jumlah sampel dalam penelitian ini adalah 106 siswa. Jenis data yang digunakan adalah data primer dan   data   sekunder.   Pengambilan   data dilakukan dengan mengisi kuesioner kepada responden.   variabel independent adalah pengetahuan,   sikap,   orang   tua   dan   variabel dependent adalah   perilaku   mencuci   tangan dengan   sabun).   Data   dianalisis   secara univariat dan bivariat. Analisis data dilakukan dengan uji Chi-Square (χ 2 ) dan Contingency Coefficient (C).

## HASIL PENELITIAN

## 1. Analisis Univariat
Analisis   univariat   bertujuan   untuk menggambarkan   distribusi   frekuensi   dari variabel independent dan variabel dependent . Hasil analisis univriat dapat dilihat pada table berikut :
a.  Distribusi Frekuensi Pengetahuan siswa di SD Negeri 08 Kota Lubuklinggau
Tabel 1. Distribusi Frekuensi Pengetahuan di SD Negeri 08 Kota Lubuklinggau
No Pengetahuan Frekuensi Persentase (%) 1 Kurang 16 15,1 2 Cukup 34 32,1 3 Baik 56 52,8 Total 106 100,0
Berdasarkan   Tabel  1  di   atas   diketahui bahwa   dari   106   siswa,   terdapat   16   (15,1%) siswa   yang   memiliki   pengetahuan   kurang, terdapat   34  siswa  (32,1   %)   yang   memiliki pengetahuan cukup dan siswa yang memiliki pengetahuan baik sebanyak 56 siswa (52,8%).

## b.  Distribusi Frekuensi Sikap siswa di SD
Negeri 08 Kota Lubuklinggau
Tabel 2. Distribusi Frekuensi Sikap di SD Negeri 08 Kota Lubuklinggau
No Sikap Frekuensi Persentase (%) 1 Unfavorable 45 42,0 2 Favorable 61 58,0 Total 106 100,0
Berdasarkan   Tabel  2  di   atas   diketahui bahwa dari 106 siswa di SD Negeri 08 Kota Lubuklinggau.   terdapat   45   siswa   bersikap unfavorable (42,0%), dan 61 siswa bersikap favorable (58,0%).
c. Distribusi Frekuensi Peran Orang Tua di SD Negeri 08 Kota Lubuklinggau
Tabel 3. Distribusi Frekuensi Peran Orang Tua di SD Negeri 08 Kota Lubuklinggau
No Peran Orang Tua Frekuensi Persentase (%) 1 Tidak Mendukung 46 43,0 2 Mendukung 60 57,0 Total 106 100,0
Berdasarkan   Tabel  3  diketahui   bahwa dari   104   siswa   di   SD   Negeri   08   Kota Lubuklinggau, terdapat peran orang tua siswa tidak mendukung 46 (43,0%), terdapat peran orang tua siswa 60 (57,0%) mendukung.
d.  Distribusi   Frekuensi Perilaku   Mencuci Tangan Menggunakan Sabun di SD Negeri 08 Kota Lubuklinggau
Tabel  4.  Distribusi   Frekuensi   Perilaku Mencuci  Tangan   Menggunakan   Sabun   di SD Negeri 08 Kota Lubuklinggau
No Perilaku Mencuci Tangan Frekuensi Persentase (%) 1 Tidak Baik 15 14,0 2 Baik 91 86,0 Total 106 100,0
Berdasarkan   Tabel  4  diketahui   bahwa dari   106   siswa   di   SD   Negeri   08   Kota Lubuklinggau,   terdapat   15  siswa  (14%) memiliki   perilaku   mencuci   tangan   dengan sabun   yang  tidak  baik   dan  91  siswa  (86%)
memiliki   perilaku   mencuci   tangan   dengan sabun yang baik.

## 2. Analisis Bivariat
Analisis ini dilakukan untuk mengetahui hubungan   antara   variabel independent dan variabel dependent di   SD   Negeri   08   Kota Lubuklinggau.
a. Hubungan   Pengetahuan   dengan Perilaku   Mencuci   Tangan   Menggunakan Sabun di SD Negeri 08 Kota Lubuklinggau
Tabel  5.  Hubungan   Pengetahuan   dengan
Perilaku   Mencuci   Tangan   dengan
Menggunakan Sabun di SD Negeri 08 Kota Lubuklinggau Pengetahuan Perilaku mencuci tangan Total p C Tidak baik % Baik % Kurang 0 0,0 16 100,0 16 0,024 0,256 Cukup 9 26,5 25 73,5 34 Baik 6 10,7 50 89,3 56 Total 15 14.2 91 85,8 106
Berdasarkan   Tabel  5  diatas   dapat diketahui bahwa dari total 106 siswa terdapat 16   siswa   yang   pengetahuan   kurang   dengan perilaku mencuci tangan yang baik. Dari 34 siswa   yang   pengetahuan   cukup   terdapat   9 siswa   yang   perilaku   mencuci   tangan   tidak baik, dan 25 siswa pengetahuan cukup dengan perilaku mencuci tangan yang baik. dari 56 siswa   yang   memiliki   pengetahuan   mencuci tangan   yang   baik   terdapat   6   siswa   yang perilaku mencuci tangan nya tidak baik, dan 50   siswa   yang   berperilaku   mencuci   tangan yang   baik.   Di  SD   Negeri   08   Kota Lubuklinggau.
Untuk mengetahui hubungan pengetahuan dengan perilaku mencuci tangan menggunakan   sabun  di  SD   Negeri   08  Kota lubuklinggau.digunakan   uji Chi-Square (Pearson   Chi-Square) .   Hasil   uji Pearson Chi-Square didapat   nilai asymp.sig (p)   = 0,024. Karena nilai p < 0,05 maka Ho ditolak
Ha   diterima   jadi  ada   hubungan   yang signifikan   antara   pengetahuan dengan perilaku   mencuci   tangan  di  SD   Negeri   08 Kota   Lubuklinggau.Untuk   mengetahui keeratan   hubungan   pengetahuan   dengan perilaku mencuci tangan menggunakan sabun di   SD   Negeri   08   Kota   Lubuklinggau menggunakan Contingency   Coefficient di dapat   nilai   C   =   0,256   karena   nilai   tersebut tidak terlalu jauh dengan Cmax = 0,707 maka hubungan   pengetahuan   dengan   perilaku mencuci   tangan   menggunakan   sabun   di   SD Negeri 08 Kota Lubuklinggau di kategorikan Lemah.
b.  Hubungan   Sikap   dengan   Perilaku Mencuci  Tangan   Menggunakan   Sabun   di SD   Negeri   08   kota   lubuklinggau di   SD Negeri 08 Kota Lubuklinggau
Tabel 6. Hubungan Sikap dengan Perilaku Mencuci  Tangan   Menggunakan   Sabun   di SD Negeri 08 Kota Lubuklinggau Sikap Perilaku Mencuci Tangan
Total p C Tidak Baik Baik
F % F % F
Unfavorable 5 11,1 40 88,9 45 0,625 0,075 Favorable 10 16,4 51 83,6 61 Total 15 14,2 91 85,8 106
Berdasarkan  Tabel   6  dapat   diketahui bahwa dari total 106 siswa terdapat 45 siswa yang memiliki sikap unfavorable 5 tidak baik dan terdapat 40 siswa yang perilaku mencuci tangan   nya   baik,   sedangkan   61   siswa   yang termasuk dalam favorable terdapat 10 siswa yang perilaku mencuci tangan nya tidak baik, dan   51   siswa   lainnya   termasuk   kategori perilaku   mencuci   tangan   yang   baik   di   SD Negeri   08   Kota   Lubuklinggau.   Untuk mengetahui hubungan sikap dengan Perilaku Mencuci tangan Menggunakan sabun di SD Negeri 08 Kota Lubuklinggau digunakan uji Chi-Square (Continuity Correction). Hasil uji Continuity  Correction di  dapat  dengan  nilai asymp.sig (p)= 0,625. Karena nilai p  >  0,05
maka   tidak   ada   hubungan   yang   signifikan antara sikap dengan perilaku mencuci tangan menggunakan   sabun  di   SD  Negeri   08   Kota Lubuklinggau.
C.  Hubungan   Peran   Orang   Tua   Dengan Perilaku   Mencuci   Tangan   Menggunakan Sabun Di SD Negeri 08 Kota Lubuklinggau
Tabel  7.  Hubungan   Peran   Orang   tua dengan   Perilaku   Mencuci   Tangan Menggunakan Sabun di SD Negeri 08 Kota Lubuklinggau
Peran Orang Tua Perilaku Mencuci Tangan
Total p C Tidak Baik Baik F % F % Tidak Mendukung 6 13,0 40 87,0 46 0,996 0,075 Mendukung 9 15,0 51 85,0 60 Total 15 14,2 91 85,8 106
Berdasarkan  Tabel   7  dapat   diketahui bahwa dari total 106 siswa terdapat 46 peran orang   tua   siswa   yang   tidak   mendukung, terdapat 6   peran orang tua siswa yang tidak baik dan 40 peran orang tua siswa yang baik. Sedangkan   dari   total   60   siswa   yang mendukung terdapat peran orang tua siswa 9 yang tidak baik dan 51 peran orang tua siswa yang   baik   di   SD   Negeri   08   Kota Lubuklinggau.
Untuk mengetahui hubungan peran orang tua   dengan   Perilaku   Mencuci   tangan Menggunakan sabun di SD Negeri 08 Kota Lubuklinggau   digunakan   uji Chi-Square (Continuity correction). Hasil uji Continuity correction didapat dengan nilai asymp.sig (p) = (0,996). Karena nilai p  >  0,05 maka tidak ada   hubungan   yang   signifikan   antara   sikap dengan   perilaku   mencuci   tangan menggunakan   sabun  di   SD  Negeri   08   Kota Lubuklinggau.

## PEMBAHASAN
1. Analisis Univariat a.  Gambaran   Pengetahuan   perilaku mencuci tangan menggunakan sabun di SD Negeri 08 Kota Lubuklinggau
Berdasarkan   hasil   penelitian   yang dilakukan oleh peneliti di SD Negeri 08 Kota Lubuklinggau   dari   106   Siswa,   terdapat   16 siswa   yang   memiliki   pengetahuan   kurang (15,1%),   terdapat   34   siswa   yang   memiliki pengetahuan cukup (32,1%) dan siswa yang memilki pengetahuan baik 56 (52,8%).
Pada saat peneliti melakukan penelitian di SD Negeri 08 Kota Lubuklinggau Terdapat siswa yang memiliki pengetahuan kurang bisa di   lihat   dari   hasil   kuesioner   pengetahuan dengan   skor   nilai   kuesioner   <56%   maka termasuk   pengetahuan   kurang,   bahwa pengetahuan   yang   kurang   ini   terlihat   dari jawaban kuesioner banyak siswa yang tidak mengetahui   mencuci   tangan   menggunakan apa, penyakit apa saja yang terjadi jika tidak mencuci tangan, langkah mencuci tangan, dan berapa   lama   untuk   waktu   untuk   mencuci tangan.
Dari hasil kuesioner pengetahuan cukup bisa dilihat dari hasil kuesioner pengetahuan dengan skor nilai kuesioner 56%-75% maka termasuk   pengetahuan   cukup,   bahwa pengetahuan   yang   cukup   ini   terlihat   dari jawaban kuesioner banyak siswa yang tidak terlalu   memahami   betul   bagian   mana   saja langkah awal dari cuci tangan yang benar, dan langkah-langkah   cuci   tangan   sesuai   dari WHO.   Hasil   kuesioner   yang   menunjukkan pengetahuan baik dapat dilihat dari skor nilai pengetahuan jika nilai skor 76%-100% maka termasuk pengetahuan baik, dapat dilihat dari jawaban   kuesioner   yang   sudah   memahami mengenai cara mencuci tangan yang baik dan benar,   penyakit   apa   saja   yang   dapat   di timbulkan   bila   siswa   tidak   mencuci   tangan, mereka   yang   berpengetahuan   baik   akan memperlihatkan   keahliannya   dalam mempraktekkan   cara   mencuci   tangan   yang baik dan benar ketika saya sedang mengawasi mereka dalam mengerjakan kuesioner.
Hal ini sesuai teori Notoatmodjo (2010) Pengetahuan   yang   dimiliki   oleh   seseorang juga   dipengaruhi   oleh   informasi.   semakin banyak   orang   menggali   informasi   baik   dari media cetak maupun media elektronik maka pengetahuan   yang   dimiliki   semakin meningkat.
b.   Gambaran   Sikap   perilaku   mencuci tangan menggunakan sabun di SD Negeri 08 Kota Lubuklinggau
Berdasarkan   hasil   penelitian   yang dilakukan oleh peneliti di SD Negeri 08 Kota Lubuklinggau dari 106 Siswa, terdapat siswa yang memiliki sikap unfavorable (42,4%) dan favorable (57,5%).   Berdasarkan   hasil kuesioner   tersebut   terlihat   bahwa   sebagian besar   sikap   perilaku   siswa   dalam   mencuci tangan   menggunakan   sabun unfavorable , pernyataan negatif siswa yang bersifat tidak mendukung   yaitu   setelah   cuci   tangan   harus dikeringkan   dengan   handuk/tisu   mereka mengatakan   bisa   saja   di   keringkan   melalui celana,   dan   siswa   melakukan   pernyataan bahwa sesudah memegang hewan peliharaan cuci   tangan   juga   seperti   keberatan   untuk mencuci tangan selalu di setiap sebelum dan setelah   kegiatan   yang   dilakukan   sedangkan dari   hasil  kuesioner favorable yaitu  kalimat yang bersifat mendukung atau memihak pada objek   dinyatakan   1   =   mendukung   jika   skor jawaban > 23 Median.
Berdasarkan   hasil   kuesioner   tersebut terlihat bahwa sikap perilaku siswa favorable hal ini dapat dinyatakan mendukung di lihat dalam mengenai pernyataan yang siswa buat seperti   misalnya   sesudah   buang   air   besar harus   cuci   tangan,   sesudah   membuang sampah   mencuci   tangan,   mencuci   tangan harus menggunakan air mengalir dan sabun, dan sebelum dan sesudah makan cuci tangan. saat   peneliti   setelah   melakukan   penelitian terlihat   sebagian   dari   siswa   mencuci tangannya ketika hendak makan di kantin dan ada juga yang membuang sampah dari yang mereka   makan   langsung   mencuci   tangan   di tempat   fasilitas   yang   sudah   disediakan   dari pihak sekolah.
Sikap   merupakan   suatu   tanggapan seseorang   terhadap   ransangan   yang diterimanya. Sikap adalah reaksi yang masih tertutup dari seseorang dan belum mengarah pada terjadinya suatu tindakan (Notoatmodjo, 2010).   Menurut  Azwar   (2009),   sikap   terdiri dari   tiga   komponen,   yaitu   kognitif,   afektif, dan konatif. Kognitif adalah sesuatu hal yang dipercaya oleh suatu individu terhadap sikap yang dimilikinya. Kognitif ini lebih mengarah pada   suatu   masalah   yang   menjadi kontroversial.  Afektif   adalah   suatu   perasaan yang mengarah pada aspek emosional.
c.  Gambaran   Peran   orang   tua   siswa terhadap   perilaku   mencuci   tangan menggunakan sabun di SD Negeri 08 Kota Lubuklinggau
Berdasarkan   hasil   penelitian   yang dilakukan oleh peneliti di SD Negeri 08 Kota Lubuklinggau dari 106 Siswa, terdapat peran orang tuatidak mendukung (43,4%) dan peran orang tua mendukung (56,6%).
Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan oleh   peneliti   di   Gambaran   peran   orang   tua terhadap   perilaku   mecuci   tangan   di   SD Negeri 08 kota lubuklinggau. Terdapat siswa yang   menyatakan   bahwa   orang   tua   tidak mendukung yaitu dengan nilai skor 0 = tidak mendukung jika skor jawaban < 46 median Berdasarkan hasil penelitian tersebut terdapat tidak baik 10 siswa hal ini terlihat dari hasil observasi dilapangan bahwa ada yang mengisi kuesioner mengatakan orang tua siswa tidak pernah mengingatkan mencuci tangan setelah bermain,   orang   tua   siswa   juga   tidak menjelaskan   tentang   cara   mencuci   tangan yang benar, dan orang tua siswa tidak pernah mengajarkan   teknik   7   langkah   mencuci tangan yang baik dan benar.
Berdasarkan   hasil   pengamatan   dari pernyataan   siswa   terdapat   32   siswa   yang menyatakan peran orang tua yang mendukung dalam perilaku mencuci tangan menggunakan sabun   hal   ini   terlihat   orang   tua   siswa menjelaskan   tentang   pengertian   mencuci tangan,   orang   tua   mereka   mengingatkan tentang bahaya jika tidak mencuci tangan.
Penerapan   perilaku   hidup   sehat   tidak hanya   melibatkan   peran   sekolah   saja   yang berpengaruh,   tetapi   peran-peran   orang   tua sangat   dibutuhkan   agar   pengetahuan   siswa tentang   perilaku   hidup   bersih   dan   sehat menjadi lebih tinggi. hal ini disebabkan orang tua   merupakan   pendidik   pertama   sehingga orang tua diharapkan memberikan arahan dan bimbingan yang baik kepada anaknya (Alif, 2014).

## 2. Analisis Bivariat

## a. Hubungan   Pengetahuan   dengan
Perilaku   Mencuci   Tangan   Menggunakan Sabun di SD Negeri 08 Kota Lubuklinggau
Berdasarkan   hasil   uji   statistik Chi- Square menunjukkan   bahwa   ada   hubungan yang   signifikan   antara   pengetahuan   dengan perilaku mencuci tangan menggunakan sabun di SD Negeri 08 Kota Lubuklinggau dengan keeratan   hubungan   di   kategorikan   lemah artinya   ada   faktor   lain   yang   bisa menyebabkan   terjadinya   perilaku   mencuci tangan menggunakan sabun di SD negeri 08 Kota Lubuklinggau.
Hasil   penelitian   ini   sejalan   dengan Penelitian yang dilakukan Zuraidah (2013) di Kota   Lubuk   Linggau   tentang   hubungan pengetahuandengan   Perilaku   Cuci   Tangan Pakai Sabun yang benar pada siswa kelas V SDIT   AN-NIDA   menunjukkan   adanya hubungan   signifikan   antara   pengetahuan dengan perilaku mencuci tangan. Sejalan juga dengan Khoirudin et.al (2015) menyimpulkan bahwa   terdapat   hubungan   antara   tingkat pengetahuan   dengan   sikap   cuci   tangan sebelum dan setelah makan pakai sabun pada siswa kelas 4, 5, 6 SDN Ngebel Tamantirta Kasihan,   Bantul.   Hasil   Penelitian   ini   juga sejalan   dengan   penelitian   yang   dilakukan Nugroho & Fajriyah (2014). Pada murid kelas III   dan   IV   SD   Negeri   21   Talang   Kelapa Kabupaten   Banyuasin   diketahui   ada hubungan yang bermakna antara pengetahuan terhadap penerapan cuci tangan pakai sabun. Menurut teori bloom mengungkapkan bahwa domain penting untuk terbentuknya tindakan
dan   penerimaan   perilaku   baru   yang berlandaskan   pengetahuan   bersifat long lasting pada   seseorang   adalah   pengetahuan. Sebaliknya, apabila perilaku itu tidak disadari oleh   pengetahuan   dan   kesadaran   akan   tidak berlangsung lama. Perbandingan dengan teori rogers, yang menyebutkan bahwa orang yang sudah   tahu   ( awarenes )   terhadap   suatu   hal belum tentu dia akan berperilaku yang benar sebelum   yang   bersangkutan   melakukan beberapa   tahap   sampai   pada   akhirnya   dia mengadopsi   hal   tersebut   dengan   tepat (Gracia, 2015).
b.  Hubungan Sikap dengan Menggunakan Sabun   dengan   Perilaku   mencuci   tangan menggunakan sabun di SD Negeri 08 Kota Lubuklinggau
Berdasarkan   hasil   uji   statistik Chi- Square menunjukkan   bahwa   tidak   ada hubungan   yang   signifikan   antara   sikap dengan   perilaku   mencuci   tangan menggunakan   sabun.  Artinya   sikap   bukan merupakan faktor yang dapat mempengaruhi perilaku   siswa   di   SD   Negeri   08   Kota Lubuklinggau
Hasil   penelitian   ini   sejalan   dengan penelitian   yang   dilakukan   oleh   Waruwu (2018)   pada   siswa   SD   Swasta   Al   Ulum Kecamatan   Medan   Area   dari   hasil penelitiannya   di   dapatkan   bahwa   tidak terdapat   hubungan   antara   sikap   dengan perilaku Cuci tangan pakai sabun pada siswa SD Swasta Al ulum Kecamatan Medan area. Penelitian   lainnya   juga   dilakukan   oleh Saptianingsih   (2013)   menunjukkan   bahwa tidak   ada   hubungan   antara   sikap   dengan perilaku   mencuci   tangan   pada   anak   SD Negeri 3 Kertajaya Padalarang.
Perubahan   sikap   seseorang   melewati beberapa tahapan yaitu mulai dari menerima hingga   menghayati   (Notoadmojo,2007). seseorang   dapat   berubah   sikap   dan perilakunya   berawal   dari   ia   menerima informasi   dan   rangsangan   dalam   masalah, situasi maupun gejala. Setelah mendapatkan informasi,   biasanya   seseorang   mulai mengikut   sertakan   dirinya   dalam   suatu
masalah,   sehingga   ia   mulai   memikirkan tentang   hal   yang   akan   terjadi   jika   tidak melakukan   suatu   hal   tersebut.  Pada   tahap akhir,   seseorang   akan   menghayati   apa dampak   yang   ia   terima   dan   akan   lebih mengontrol   tingkah   laku   sehingga   menjadi suatu sikap yang menetap (Budiman, 2013) Sikap   merupakan   reaksi   atau   respons seseorang yang masih tertutup terhadap suatu stimulus   atau   objek.   Menurut   Lawrence Green,   dalam   Notoatmodjo   (2010),   dalam memberikan   informasi,   Sikap   adalah   suatu respon   seseorang   terhadap   stimulus   atau objek   tertentu   yang   melibatkan   faktor pendapa   tdan   emosi   yang   bersangkutan (senang–tidak   senang,   setuju-   tidaksetuju, baik- tidakbaik dan sebagainya).
c.  Hubungan   Peran   Orang   Tua   dengan perilaku   Mencuci   Tangan   Menggunakan Sabun   dengan   Perilaku   Mencuci   Tangan Menggunakan Sabun di SD Negeri 08 Kota Lubuklinggau
Berdasarkan   hasil   uji   statistik Chi- Square menunjukkan   bahwa   tidak   ada hubungan yang signifikan antara peran orang tua   dengan   perilaku   mencuci   tangan menggunakan   sabun  di   SD  Negeri   08   Kota Lubuklinggau. Artinya peran orang tua bukan merupakan faktor yang dapat mempengaruhi perilaku   siswa   di   SD   Negeri   08   Kota Lubuklinggau.
Hasil   penelitian   ini   sejalan   dengan Penelitian yang dilakukan Mukminah, Istiarti, & Huda (2016). Berdasarkan hasil uji statistik dengan uji chi Square menunjukkan p -value sebesar 1.000 karena p- value > dari 0,05. Hal tersebut   menunjukkan   bahwa   tidak   ada hubungan antara dukungan orang tua dengan praktik cuci tangan pakai sabun pada siswa SD   di   wilayah   kerja   puskesmas   banyuurip purworejo.

## KESIMPULAN
1. Dari 106 siswa, terdapat 56 siswa (52,8%) memiliki pengetahuan baik di SD Negeri 08 Kota Lubuklinggau.
2. Dari 106 siswa, terdapat 61 siswa (57,5%) memiliki sikap favorable di SD Negeri 08
Kota Lubuklinggau.
3. Dari 106 siswa, terdapat 60 siswa ( 56,6%) memiliki   peran   orang   tua   baik   di   SD Negeri 08 Kota Lubuklinggau.
4. Dari 106 siswa, terdapat 91 siswa ( 85,8
%)   memiliki   perilaku   mencuci   tangan menggunakan sabun Baik di SD Negeri 08 Kota Lubuklinggau.
5. Ada   hubungan   yang   signifikan   antara pengetahuan   dengan   perilaku   mencuci tangan menggunakan sabun di SD Negeri 08   Kota   Lubuklinggau   dengan   kategori hubungan lemah.
6. Tidak ada hubungan yang signifikan antara sikap   dengan   perilaku   mencuci   tangan menggunakan sabun di SD Negeri 08 Kota Lubuklinggau.
7. Tidak ada hubungan antara peran orang tua dengan   perilaku   mencuci   tangan menggunakan sabun di SD Negeri 08 Kota Lubuklinggau.

## SARAN
1. Bagi SD Negeri 08
Bagi   sekolah  mengadakan  edukasi tentang perilaku mencuci tangan yang baik dan   benar   dan  pihak   sekolah  dapat meningkatkan  fasilitas   yang   mendukung perilaku mencuci tangan.
2. Bagi peneliti Lain Diharapkan   dapat  meneliti   faktor- faktor   lainnya  yang   berhubungan   dengan perilaku mencuci tangan menggunakan.

## DAFTAR PUSTAKA
Desiyanto,  &  Djannah.   (2013).   Efektifitas
Mencuci Tangan Menggunakan Cairan Pembersih Tangan Antiseptik (HandSanitizer)   Terhadap   Jumlah Angka   Kuman, Jurnal   Kesehatan
Masyarakat , Vol. 2 No.2.
Diana   E,   Budiman,   Ismawati   (2016)
Hubungan   Tingkat   Pengetahuan Mencuci   Tangan   pada   Siswa   Kelas   4
dan   5   SD   Pertiwi   di   Kelurahan Tamansari.   Prodi   pendidikan   dokter   , fakultas kedokteran , Universitas Islam Bandung Fewtrell,   L.,   Kaufmann,   R.   B.,   Kay,   D., Enanoria,  W.,   Haller,   L.,  &Colford,   J. M.   (2005).  Water,   sanitation,   and hygiene   interventions   to   reduce diarrhoea in less developed countries: a systematic   review   and   meta-analysis. The   Lancet   infectious   diseases,   5(1), 42-52.
Global   Hand   Washing   Day   (GHWD2). (2008).   Planners   Guide.   Clean   Hands Save   Lives.  Report,   15 th October. Retrieved from: http://www.globalhandwashingday.org/Planne rsGuide_Global_Handwashing_Day.pdf Kemenkes RI. (2011). Pedoman Pembinaan Perilaku   Hidup   Bersih   dan   Sehat . Jakarta: Kementrian Kesehatan RI. Kemenkes   RI.  (2011). Katalog   Informasi Pilihan   Sarana   Cuci   Tangan   Tepat Guna . Ditjen PP- PL: Jakarta Kemenkes RI. (2013). Riset Kesehatan Dasar (Riskesdas) 2013. Badan Penelitian dan Pengembangan   Kesehatan.Kementrian Kesehatan RI, Jakarta.
___ .(2014). Perilaku Mencuci Tangan Pakai Sabun di Indonesia .  Jakarta Pusat Data dan  Informasi   Kementerian   Kesehatan RI.
Ma’rifah, A., &Krisdian, A. (2015).Hubungan
Penyuluhan   Cuci   Tangan   Dengan Perilaku Cuci Tangan Pakai Sabun Pada Siswa  Kelas   1  di  SD  Negeri   Centong Desa   Centong   Kecamatan   Gondang Kabupaten
Mojokerto. Jurnal keperawatan sehat , 12(02).
Mukminah   N,   Istiarti   V.G.T,   dan Syamsulhuda BM. (2016).Faktor-faktor yang Berhubungan dengan Praktik Cuci Tangan pakai Sabun Pada Siswa SD di Wilayah   Kerja   Puskesmas   Banyuurip Purwerojo .   Jurnal   Kesehatan Masyarakat, Vol. 4 No. 5 : 354-360. Tahun   2016 . Jurnal   Kesehatan   Masyarakat Khatulistiwa, Vo. 4 No. 3 : 212-217. Notoatmodjo,   S.(2007). Pendidikan   Dan
Perilaku   Kesehatan .   Jakarta:   PT. Rineka Cipta.s Notoatmodjo, S.  (2007). Promosi Kesehatan dan   ilmu   perilaku .   Jakarta:   Rineka Cipta.
Notoatmodjo, S. (2010). Metedologi peneltian kesehatan . Rineka Cipta : jakarta Notoatmodjo, S (2010). Promosi Kesehatan Teori   dan   Aplikasi .   Jakarta:   Rineka Cipta.
Nugroho, B.S. & Fajriyah N. (2014) Faktor- Faktor   yang   Berhubungan   dengan Penerapan   Cuci   Tangan   Pakai   Sabun pada Murid Kelas III dan IV SD Negeri 21 Talang Kelapa Kabupaten Banyuasin Tahun   2012. Jurnal   Ilmu   Kesehatan Masyarakat, Vol. 5 No 1 : 71-76
Mukminah N, Istiarti, V.G.T, & Syamsulhuda, B.M.  (2016) Faktor-Faktor   yang berhubungan   dengan   praktik   cuci tangan  pakai sabun pada siswa sd di wilayah   kerja   puskesmas   banyuurip purworejo. Jurnal kesehatan masyarakat (e-journal) Volume 4, nomor 5, oktober 2016   Lestari,   D.(2008).   ‘ Efektivitas Metode Expository Teaching Terhadap Perilaku   Mencuci   Tangan   dengan Menggunakan   Sabun’ ,   Skripsi, Universitas Katolik Soegijapranata Priyoto. (2015).
Nursing   Intervention
Classification   Dalam   Keperawatan Gerontik Jakarta: Salemba Medika. Priyoto.  (2015). Perubahan Dalam Perilaku Kesehatan . Yogyakarta: Graha Ilmu Saptianingsih.   (2013).   Faktor-Faktor   yang Berhubungan dengan Perilaku Mencuci Tangan pada Anak Sekolah Dasar Negeri 03 Kertajaya Padalarang.Jurnal Universitas Diponegoro.
Waruwu,   A.S   (2018) Faktor-Faktor   yang berhubungan dengan perilaku mencuci tangan   pakai   sabun   pada   siswa   SD kecamatan Medan Area Tahun 2018.
Zuraidah 2013, Hubungan Pengetahuan dan Sikap dengan Perilaku Mencuci Tangan dengan   benar   pada   siswa   kelas   VI SDIT   AN   NIDA’Kota   Lubuk   Linggau . ejournal.Stikesborromeus.ac.id/file diakses tgl 22 Desember 2015