Rahma, N. M., Endyana, C., & Muslim, D.  (2022). The library's new role: as a supporter of collaboration and innovation activities . Record and Library Journal, 8(1). 1-11 Open access under Creative Commons Attribution-Share A like 4.0 International License
(CC-BY-SA)

## Record and Library Journal
https://e-journal.unair.ac.id/index.php/RLJ

## The library's new role: As a supporter of collaboration and innovation activities

## Peran baru perpustakaan: Sebagai pendukung kegiatan kolaborasi dan inovasi
Nurida Maulidia Rahma 1,2 , Cipta Endyana 2 , Dicky Muslim 2
1 BRIN-Badan Riset dan Inovasi Nasional,
2 Fakultas Pascasarjana Prodi Inovasi Regional Minat Sains Informasi,
Universitas Padjajaran

## Abstract
Background of the study: Innovation is very important for efforts to  increase the economy. One way to create innovation is to carry out collaborative activities. Shared  workspaces  or  also  known  as  coworking  spaces  facilitate  collaboration activities.  Although  many  libraries  have  adopted  the  concept  of  a  co-working space,  it  is  still  not  fully  aware  that  library  managers  are  responsible  for collaboration and innovation. Therefore, it is considered as a collection storage area so that it is not involved in the development of the innovation ecosystem. Purpose: This  study  aims  to  determine  whether  the  library  participates  in collaboration and innovation activities.
Method: The  research  method  used to  answer  questions  and  test  opinions  is  a systematic review. The articles used are 21 articles. Findings: The  results  show  that  the  library  is  a  place  for  collaboration  and innovation to occur. So that the library has a role in the creation of collaboration and innovation.
Conclusion :  The  library's  new  role  is  to  support  collaboration  and  innovation activities.
Keywords:  Library,  Collaboration,  Innovation,  Coworking  space,  Innovation hub.
Paper Type:

## Literature Review
Submitted: 6 Junuary 2022 Revised: 2 March 2022 Accepted: 17 March 2022 Online: 28 June 2022
* Correspondence: Nurida Maulidia Rahma
E-mail: nurida.mr@gmail.com
To cite this document: Rahma, N. M., Endyana, C.,  Muslim, D.  (2022). The library's new role: as a supporter of collaboration and innovation activities . Record and Library Journal, 8(1). 1-11 Open access under Creative Commons Attribution-Share A like 4.0 International License
(CC-BY-SA)

## Abstrak
Latar  Belakang  Masalah: Inovasi  sangat  penting  bagi  usaha  peningkatan ekonomi. Salah satu cara untuk menciptakan inovasi adalah dengan melakukan kegiatan  kolaborasi.  Ruang  kerja  bersama  atau  disebut  juga  dengan  istilah coworking  space memfasilitasi  kegiatan  kolaborasi.  Meskipun  banyak perpustakaan yang mengadopsi konsep ruang kerja bersama tetapi masih belum sepenuhnya  menyadarkan  pengelola  perpustakaan  akan  tanggung  jawabnya terhadap  kegiatan  kolaborasi  dan  inovasi.  Akibatnya  perpustakaan  masih dianggap sekedar tempat penyimpanan koleksi sehingga tidak dilibatkan dalam pembangunan ekosistem inovasi.
Tujuan: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah perpustakaan turut berperan serta dalam kegiatan kolaborasi dan inovasi. Metode  Penelitian: Metode  penelitian  yang  digunakan  untuk  menjawab pertanyaan dan menguji pendapat adalah systematic review . Adapun artikel yang digunakan yaitu berjumlah 21 artikel.
Temuan: Hasil penelitian menunjukkan bahwa perpustakaan merupakan tempat terjadinya kolaborasi dan inovasi. Sehingga perpustakaan memiliki peran dalam penciptaan kolaborasi dan inovasi.
Kesimpulan :  Peran  baru  perpustakaan  adalah  sebagai  pendukung  kegiatan kolaborasi dan inovasi.
Kata Kunci: Perpustakaan, Kolaborasi, Inovasi, Coworking space, Innovation hub.
Rahma, N. M., Endyana, C.,  Muslim, D.  (2022). The library's new role: as a supporter of collaboration and innovation activities . Record and Library Journal, 8(1). 1-11 Open access under Creative Commons Attribution-Share A like 4.0 International License
(CC-BY-SA)

## Pendahuluan
Schumpeter  dalam Sudiana  dkk.  (2020) menyebutkan  bahwa  ada  dua  pelaku  dasar pembangunan ekonomi yaitu pengusaha dan inovator (2-heliks). Schmidt dkk. (2014) dalam tulisannya  menyebutkan  bahwa  inovasi,  kreativitas,  dan  kolaborasi  merupakan  mode  kerja dalam  peningkatan  ekonomi.  Hal  ini  menunjukkan  bahwa  inovasi  dibutuhkan  dalam peningkatan  ekonomi  khususnya  ekonomi  berbasis  inovasi/kreatifitas  ( Prabantarikso  dkk. , 2017.  Berdasarkan  survei  yang  dilakukan  oleh  OECD  di  Eropa  dan  Jepang  pada  2020, menunjukkan bahwa inovasi dibutuhkan banyak sektor industri.
Inovasi muncul dengan adanya kolaborasi atau kerja sama ( Clifton dkk., 2019 ; Keenan, 2018). Ketika berinovasi, perusahaan secara berulang berinteraksi dengan agen lain  - seperti laboratorium pemerintah, universitas, departemen kebijakan, regulator, pesaing, pemasok dan pelanggan  (United  Nations  Educational  Scientific  and  Cultural  Organization,  2017).  Sejalan dengan pendapat dari United Nations Educational Scientific and Cultural Organization tersebut, hasil  penelitian Clifton,  Füzi,   Loudon (2019) menunjukkan  bahwa  inovasi terjadi  sebagai akibat dari kerja sama. Hal ini sejalan dengan konsep dari penta helix yang berasal dari teori triple  helix  yang  menyebutkan  bahwa  hubungan  (kolaborasi)  antara  akademisi,  bisnis,  dan pemerintah  akan  dapat  mendorong  terciptanya  inovasi Sudiana  dkk  (2020) . Suastiwi Triatmodjo  (2013) menyarankan  agar  melakukan  kolaborasi  dengan  pihak  eksternal  untuk menciptakan inovasi/kreativitas.
Di  beberapa  negara  yang  ada  di  dunia  menggunakan  ruang  kerja  bersama  untuk mendukung kegiatan kolaborasi sehingga mampu menciptakan inovasi dan kreativitas. Ruang kerja  bersama  telah  berkembang  dalam  dekade  terakhir.  ruang  kerja  bersama  memberikan penekanan  yang  lebih  besar  pada  'berbagi'.  Selain  itu,  ruang  kerja  bersama  menyediakan komunitas untuk menumbuhkan budaya berbagi, memberikan interaksi sosial, dan pertukaran pengetahuan/keahlian. Ada banyak istilah yang digunakan untuk menyebut ruang keja bersama (Cheah  Ho, 2019) . Misalnya saja di Berlin menggunakan istilah innovation lab, creativity lab,  creativity  labs  grassroots  labs,  coworking  labs,  firm-driven  innovation  labs,  academic- driven innovation labs, dan incubators and accelerators (Schmidt dkk., 2014). Namun pada tulisan ini,  istilah  yang  digunakan  ialah coworking  space dan/atau makerspace .  Ruang  kerja bersama  akhir-akhir  ini  mulai  banyak  diadopsi  perpustakaan. Makerspace di  dalam perpustakaan akademisi (perguruan tinggi) dalam penelitian Lee (2017) merupakan alat yang digunakan  untuk  berkolaborasi.  Fisher  (2012)  dalam Lee  (2017) berpendapat  bahwa Perpustakaan  akademik  adalah  tempat  dimana  orang-orang  dari  berbagai  disiplin  ilmu berkumpul,  dan  dengan  membawa makerspace ke  dalam  perpustakaan,  maka  akan menghasilkan  kesempatan  interaksi  berbagai  disiplin  ilmu.  Selain  perpusakaan  akademik Perputakaan  umum  juga  menerapkan  konsep  kolaborasi,  seeperti  yang  dilakukan  oleh Perpustakaan  bernama  The  Edge,  di  Negara  Bagian  Queensland  di  Brisbane,  Australia (Bilandzic  Foth, 2013) .
Banyak perpustakaan yang sudah menerapkan konsep coworking space / makerspace /dan semacamnya. Hasil survei yang dilakukan oleh Mainka, dkk (2013) menunjukkan bahwa dari 31 perpustakaan umum di negara yang berbeda, prosentase perpustakaan yang memiliki ruang pertemuan adalah sebanyak 77% dan ruang belajar sebanyak 81%. Ruangan yang paling banyak disediakan di perpustakaan umum tersebut ialah ruang untuk anak-anak (97%) (lihat Gambar 1).
Bilandzic    Foth  (2013) melakukan  penelitian  di  perpustakaan  umum  bernama  The Edge,  di  Negara  Bagian  Queensland  di  Brisbane,  Australia.  Perpustakaan  the  tersebut memfasilitasi pemustaka dengan beberapa ruangan yang dimaksudkan untuk menciptakan kerja
Rahma, N. M., Endyana, C.,  Muslim, D.  (2022). The library's new role: as a supporter of collaboration and innovation activities . Record and Library Journal, 8(1). 1-11 Open access under Creative Commons Attribution-Share A like 4.0 International License
(CC-BY-SA)
sama atau kolaborasi antar pemustaka. Sejalan dengan pendapat Mainka (2013) dan Bilandzic Foth (2013) , Leorke dkk. (2018) menyebutkan bahwa strategi untuk mempertahankan dan memperluas  layanan  tradisional  perpustakaan  umum  yaitu  dengan  menciptakan  kembali perpustakaan  sebagai  'hub',  'ruang  pembuat  ( makerspaces )'  dan  pusat-pusat  komunitas  yaitu dengan menawarkan ruang yang diperkaya untuk pertemuan sosial, pembelajaran, dan produksi kreatif,  termasuk  kegiatan  wirausaha  dan  inovasi.  Perpustakaan  umum  lain  yang  juga menyediakan fasilitas ruang kerja bersama adalah Perpustakaan Umum Birmingham (Inggris) dan Perpustakaan Umum San Antonio. Bahkan tidak hanya di perpustakaan umum, Lee (2017) menyebutkan  bahwa makerspaces di  perpustakaan  akademik  juga  dapat  memberikan kesempatan  para  siswa  untuk  mengubah  ide  mereka  menjadi  sesuatu.  Hal  ini  dikarenakan makerspace dapat memberi para siswa pengalaman berkolaborasi dalam suatu proyek. Cheah Ho,  (2019) dalam  studinya  menyarankan  agar  pemerintah  daerah  dapat  merumuskan kebijakan untuk menyisihkan lahan dan bangunan untuk pengembangan infrastruktur seperti ruang  kerja  bersama  ( coworking  space s).  Untuk  mengetahui  peran  perpustakaan  dalam mewujudkan  kolaborasi  dan  inovasi  maka  dilakukan  studi  literatur  menggunakan  metode systematic review .
Gambar 1. Prosentase Ruangan Fisik di Perpustakaan Umum di Kota Informasi. Sumber: Mainka dkk., (2013)

## Metode Penelitian
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menemukan deskripsi, penjelasan, dan praktik terbaik  dari  semua  peristiwa  yang  telah  terjadi  sehingga  dapat  digunakan  di  masa  sekarang sebagai  panduan  agar  kesalahan  yang  sama  tidak  terulang  kembali.  Penelitian  kepustakaan (literature review) dapat digunakan sebagai metode, karena dalam praktiknya pengulas pustaka juga memilih dari berbagai strategi dan prosedur untuk mengidentifikasi, mencatat/merekam, memahami, memberi makna, dan menyampaikan informasi tentang topik yang diminati (Frels,
Rahma, N. M., Endyana, C.,  Muslim, D.  (2022). The library's new role: as a supporter of collaboration and innovation activities . Record and Library Journal, 8(1). 1-11 Open access under Creative Commons Attribution-Share A like 4.0 International License
(CC-BY-SA)
2016) .  Data  primer  untuk  penelitian  dengan  menggunakan  metode  pencarian  kepustakaan ditemukan dalam karya para sarjana dan peneliti lain, sehingga satu-satunya jaminan penulis artikel  ini  adalah  memastikan  bahwa  hasil  tinjauan  ini  akurat  dan  dapat  diandalkan.  Agar dokumen  akurat  dan  dapat  diandalkan,  maka  penulis  melakukan  tujuh  langkah  untuk melakukan  pencarian  literatu r  (Fink,  2014) ,  antara lain:  1)  Pemilihan  Pertanyaan Penelitian. Pertanyaan  Penelitian  adalah  pertanyaan  yang  didefinisikan  dengan  jelas  yang  memandu tinjauan pustaka Pertanyaan penelitian penulis adalah: Apakah perpustakaan memiliki peran dalam menghasilkan kolaborasi dan inovasi?  2) Pemilihan basis data bibliografi. Basis data bibliografi  adalah  kumpulan  artikel,  buku,  dan  laporan  yang  dapat  menyediakan  data  untuk menjawab  pertanyaan  penelitian.  Basis  data  biasanya  diakses  secara  daring.  Tujuan  dari penelitian  berkualitas  tinggi  adalah  untuk  memberikan  informasi  yang  akurat.  Contoh  basis data ilmu sosial daring yang direkomendasikan oleh Fink (2014) , antara lain Science Direct, Social  Sciences  Citation  Index,  Web  of  Science,  sedangkan  basis  data  adalah  basis  data multidisiplin yang berisi literatur jurnal ilmu sosial, abstrak dan artikel dari jurnal terkemuka sebagai serta pengindeksan jurnal terkemuka dari seluruh dunia. 3) Pemilihan istilah pencarian. Istilah pencarian adalah kata dan frasa yang digunakan untuk menemukan artikel, buku, dan laporan  yang  sesuai.  Istilah  pencarian  dipilih  berdasarkan  kata-kata  dan  konsep  yang membingkai pertanyaan penelitian dan menggunakan beberapa tata bahasa dan logika untuk melakukan pencarian. Penulis menentukan istiah pencarian berdasarkan pertanyaan penelitian dan menggunakan tata bahasa dan logika tertentu untuk melakukan pencarian. Kata kunci yang penulis  gunakan  antara  lain library,  libraries,  collaboration,  innovation, dan space .  4) Penerapan kriteria seleksi praktis. Pencarian literatur selalu menghasilkan banyak artikel, tetapi hanya sedikit yang relevan. Karena ketika memilih literatur untuk mendapatkan artikel yang relevan, ditetapkan sejumlah kriteria inklusi dan/atau eksklusi. Kriteria seleksi praktis meliputi faktor-faktor seperti bahasa, jenis artikel (artikel jurnal, buku, majalah ilmiah), tahun publikasi, dan lokasi penelitian. 5) Penerapan kriteria seleksi metodologis. Kriteria metodologis memuat kriteria  untuk  menilai  kualitas  ilmiah.  Pada  tahapan  ke  empat,  penulis  menerapkan  tahap kelima ini secara bersamaan, sehingga artikel yang dipilih/diunduh adalah artikel yang relevan. 6)  Peninjauan  (melakukan tinjauan). Tinjauan  yang andal  dan  valid  melibatkan  penggunaan formulir standar untuk meringkas data dari artikel, melatih pengulas (jika ada lebih dari satu), melakukan abstraksi, memantau kualitas tinjauan, dan melakukan uji coba proses. 7) Sintesis hasil.  Hasil  pencarian  literatur  dalam  artikel  ini  merupakan  sintesis  deskriptif.  Sintesis deskriptif  adalah  interpretasi  hasil  tinjauan  berdasarkan  pengalaman  dari  yang  melakukan tinjauan dan kualitas serta isi literatur yang tersedia.

## Hasil dan Diskusi
Penulis melakukan tujuh tahapan systematic literature review (tinjauan literatur) dalam penelitian  ini  ( Frels,  2016 ; Fink,  2014 ).  Ketujuh  tahapan  tersebut  antara  lain:  1)  Pemilihan pertanyaan  penelitian.  Penelitian  ini  bertujuan  untuk  memberikan  gambaran  dan  informasi megenai perpustakaan yang berkontribusi dalam mendukung dan menciptakan kolaborasi dan inovasi.  Dari  tujuan  penelitian  tersebut  maka  ditarik  beberapa  pertanyaan  penelitian,  yaitu: apakah perpustakaan turut berperan serta dalam kegiatan kolaborasi dan inovasi. 2) Pemilihan basis  data  bibliografi  atau  artikel,  halaman  situs,  dan  sumber  lainnya.  Basis  data  bibliografi merupakan kumpulan artikel, buku, dan laporan yang dapat memberikan data untuk menjawab pertanyaan penelitian. Basis data biasanya diakses secara daring. Penelitian ini memilih Scopus sebagai  sumber  literatur.  Scopus  merupakan  basis  data  terpercaya  yang  penulis  pilih  untuk penelitian.  Scopus  merupakan  pengindeks  global  yang  diakui  dan  menjadi  rujukan  bagi
Rahma, N. M., Endyana, C.,  Muslim, D.  (2022). The library's new role: as a supporter of collaboration and innovation activities . Record and Library Journal, 8(1). 1-11 Open access under Creative Commons Attribution-Share A like 4.0 International License
(CC-BY-SA)
akademisi di Indonesia. 3) Pemilihan istilah pencarian. Istilah pencarian adalah kata dan frasa yang digunakan untuk menemukan artikel, buku, dan laporan yang relevan dengan topik yang dicari.  Istilah  pencarian  didefinisikan  berdasarkan  kata-kata  dan  konsep  yang  membingkai pertanyaan  penelitian  dan  menggunakan  tata  bahasa  dan  logika  tertentu  untuk  melakukan pencarian. Penulis mendefinisikan istilah pencarian berdasarkan pertanyaan penelitian. Dalam penelitian ini, pencarian setiap basis data menggunakan pencarian lanjutan dan menggunakan rumus  operator  boolean AND untuk  mendapatkan  hasil  pencarian  yang  diinginkan.  Setelah melakukan  percobaan  penggunaan  kata  kunci  ke  dalam  mesin  pencarian  scopus,  penulis memutuskan kata kunci yang sesuai untuk dijadikan sebagai istilah pencarian. Istilah pencarian yang digunakan pada setiap database dalam penelitian ini yaitu “ library AND libraries AND collaboration AND innovation AND space ”.
Selanjutnya  penulis  memutuskan  untuk  melakukan  tahapan  penyaringan  berikutnya agar mendapatkan artikel yang relevan. 4) Penerapan kriteria penyaringan praktis. Pencarian literatur dapat menghasilkan artikel dalam jumlah yang banyak sekali dan bahkan dalam jumlah yang terlalu sedikit. Hasil pencarian dengan jumlah yang banyak tidak menutup kemungkinan bahwa  hanya  sedikit  yang  relevan.  Sehingga  untuk  mendapatkan artikel  yang  relevan,  maka dilakukan  penetapan  sejumlah  kriteria  untuk  dimasukkan  ke  dalam  dan/atau  menentukan kriteria  untuk  melakukan  pengecualian  topik/ulasan.  Kriteria  penyaringan  praktis  meliputi faktor-faktor seperti bahasa, dimana artikel dicetak, jenis artikel (artikel jurnal, majalah ilmiah), tanggal publikasi, dan sumber pendanaan. Hasil pencarian jurnal ilmiah setelah menggunakan beberapa istilah penelusuran akan berbeda-beda pada setiap basis datanya. Kriteria penyaringan yang  diterapkan  pada  tulisan  ini  antara  lain  dengan  menetapkan  jenis  artikel  jurnal  full  text berbahasa  Inggris.  Selain  itu,  agar  mempermudah  penelitian,  penulis  hanya  memilih  artikel yang  dapat  diunduh).  Setelah  merancang  (merencanakan)  kriteria  penyaringan,  penulis melakukan  penelusuran  dengan  mencoba  beberapa  kata  kunci.  Dari  kata  kunci  penelusuran coworking  space ,  ditemukan  hasil  pencarian  sejumlah  121  judul.  Dari  kunci  penelusuran: coworking space, innovation, collaboration , ditemukan hasil pencarian sejumlah 9 (sembilan) judul.  Dari  kata  kunci  penelusuran library,  libraries,  collaboration,  innovation,  space , ditemukan  hasil  pencarian  sejumlah  41  judul  yang  tidak  semuanya  relevan.  Dari  hasil penelusuran,  penulis  menerapkan  penyaringan  yang  sudah  direncanakan  sebelumnya,  yaitu berdasarkan  Bahasa  Inggris,  ketersediaan  artikel  (artikel  yang  dapat  diunduh),  tahun  terbit setelah  tahun  2000,  mengeluarkan  artikel  yang  duplikat, maka  didapatkan  hasil  sejumlah  21 judul artikel yang relevan. 5) Penerapan kriteria penyaringan metodologis. Kriteria metodologis meliputi kriteria untuk mengevaluasi kualitas ilmiah. Pada tahapan ke empat penulis sekaligus menerapkan tahapan ke-lima ini sehingga artikel yang dipilih/diunduh merupakan artikel yang relevan. Kriteria literatur yang akan dievaluasi dalam penelitian ini adalah: literatur yang terbit di atas tahun 2000, literatur yang hanya yang menggunakan bahasa Inggris, literatur yang dapat unduh secara lengkap (fulltext) , literatur yang tidak duplikat, dan literatur yang menjelaskan mengenai kontribusi apa saja yang dapat diberikan oleh perpustakaan terkait dengan kegiatan kolaborasi dan/atau inovasi. 6) Peninjauan (melakukan tinjauan). Dalam melakukan peninjauan membutuhkan  penggunaan  formulir  standar  yang  digunakan  untuk  mengabstraksi  data  dari artikel  dan memantau  kualitas  tinjauan. Berikut  adalah  tinjauan  singkat  dari  beberapa  jurnal hasil penelusuran di basis data ilmiah yang relevan dalam menjawab pertanyaan penelitian ini:
Rahma, N. M., Endyana, C.,  Muslim, D.  (2022). The library's new role: as a supporter of collaboration and innovation activities . Record and Library Journal, 8(1). 1-11 Open access under Creative Commons Attribution-Share A like 4.0 International License
(CC-BY-SA)
Tabel 1. Perpustakaan sebagai Tempat Berkolaborasi dan Berinovasi
No Penulis/Tahun Perpustakaan tempat berkolaborasi Perpustakaan tempat berinovasi Jenis Perpustakaan 1 Pacios  Cardama, 2019 √ √ Perpustakaan Nasional 2 Chavez, 2018 √ √ Perpustakaan Akademik 3 Lefebvre, M. 2018 √ √ Perpustakaan Akademik 4 McRostie Konstantelos, 2018 √ √ Perpustakaan Akademik 5 Zaugg  Warr, 2017 √ √ Perpustakaan Akademik 6 Grant, 2018 √ √ Perpustakaan Akademik 7 Nichols et al., 2017 √ √ Perpustakaan Akademik 8 Bieraugel  Neill, 2017 √ √ Perpustakaan Akademik 9 Lotts, 2016 √ √ Perpustakaan Akademik 10 Leousis  Sproull, 2016 √ - Perpustakaan Sekolah 11 Allee et al., 2014 √ - Perpustakaan Akademik 12 Small et al., 2014 - - Perpustakaan Akademik 13 Gardner et al., 2013 √ - Perpustakaan Akademik 14 Forrest  Bostick, 2013 √ - Perpustakaan Akademik 15 Mckinstry, 2004 √ √ Perpustakaan Akademik 16 Petit  Bielavitz, 2013 √ - Perpustakaan Akademik 17 Tarulli  Spiteri, 2012 √ - Perpustakaan Akademik 18 Fox et al., 2011 √ - Perpustakaan Akademik 19 Merkel, 2010 √
√
Perpustakaan Akademik
To cite this document:
Rahma, N. M., Endyana, C.,  Muslim, D.  (2022). The library's new role: as a supporter of collaboration and innovation activities . Record and Library Journal, 8(1). 1-11 Open access under Creative Commons Attribution-Share A like 4.0 International License
(CC-BY-SA)
20 Accardi et al., 2010 √
- Perpustakaan Akademik 21 Olstad, 2007 √ - Perpustakaan

## Sumber: Hasil Systematic Review
7)  Sintesis  hasil.  Hasil  identifikasi  menunjukkan  bahwa  dari  21 artikel  yang  relevan  dengan bahasan  penelitian  ini,  terdapat  20  artikel  yang  mengungkapkan  bahwa  perpustakaan merupakan tempat kolaborasi. Selain berkolaborasi, terdapat 11 artikel yang mengungkapkan bahwa  perpustakaan  merupakan  tempat  berinovasi.  Dari  21  artikel,  terdapat  satu  artikel penelitian yang mencolok yaitu yang ditulis oleh Small et al., 2014 . Dalam penelitiannya Small et al., 2014 menggambarkan bahwa tidak ada kolaborasi di perpustakaan dan perpustakaan tidak berperan dalam inovasi siswa. Siswa mendapatkan inovasi dari media lain. Meskipun demikian, Small et al., 2014 menyarankan agar perpustakaan dan pustakawan berperan serta dalam kegiatan inovasi  siswanya.  Oleh  karenanya,  perpustakaan  sudah  seharusnya  menyadari  dan  berperan serta secara aktif untuk menciptakan kolaborasi dan inovasi. Secara praktis akan dipermudah dengan dimulainya penerapan konsep coworking space, makerspace, learning commons, serta konsep ruangan lainnya, dimana didalamnya terdapat kegiatan-kegiatan yang dapat memancing kegiatan kolaborasi dan inovasi pemustakanya .
Dalam tulisannya Elliott et al. (2017) , yang merupakan pustakawan, menyebutkan bahwa ia  bersama  dengan  kelompok  pustakawan  di  Perpustakaan  Universitas  Arizona  telah berkontribusi pada pengembangan perusahaan baru (start up). Ia menceritakan bahwa berawal dari adanya kebutuhan para akademisi kampus (di unit komersialisasi teknologi) yaitu untuk menjadi  lebih  kompetitif  di  pasar.  Pustakawan  melihat  hal  tersebut  sebagai  peluang  untuk menjalin  koneksi,  dan  kolaborasi  dengan  cara  meningkatkan  keahlian  mereka.  Kemudian sebuah pertemuan diadakan dengan eksekutif lain di dalam unit terkait untuk berbagi ide dan menawarkan layanan yang akan selaras dengan visi mereka. Alhasil, sejumlah hasil yang sukses telah terjadi. Perusahaan telah dibentuk, paten telah diajukan, teknologi telah dievaluasi, dan perkembangan tahap selanjutnya telah diidentifikasi. Pustakawan telah terlibat dalam berbagai proyek  yang  mengarah  pada  pengembangan  bisnis  yang  sukses  yang  diwujudkan  dari  hasil tersebut. Bahkan pustakawan berhasil menulis bab buku yang menguraikan keterampilan dan kemampuan yang dibutuhkan untuk mendukung unit komersialisasi kampus.
Dari studi kasus di atas, turut menguatkan posisi penting perpsutakaan dan pustakawan dalam kolaborasi dan inovasi. Perpustakaan dan pustakawan sudah sepatutnya sadar akan peran pentingnya  dalam  kegiatan  kolaborasi  dan  inovasi.  Perpustakaan  dapat  memberikan dukungannya  dalam  wujud  tempat  dan  fasilitas  baik  dalam  bentuk  bangunan  fisik  maupun sistem  daring,  sedangkan  pustakawan  melengkapinya  dengan  memberikan  dukungan  berupa layanan-layanan yang dapat mendorong terjadinya kerja sama/kolaborasi dan inovasi.

## Simpulan
Dengan adanya penerapan konsep coworking space, makerspace, learning commons, serta konsep ruangan (khusus) lainnya di dalam perpustakaan, menunjukkan adanya keseriusan dari sebuah organisasi perpustakaan untuk memfasilitasi kegiatan kolaborasi. Sejalan dengan hal ini, pengembangan dari adanya kegiatan kolaborasi adalah kemampuan untuk melahirkan inovasi yang mampu memecahkan permasalahan-permasalahan serta peningkatan pertumbuhan ekonomi.  Penelitian  ini  menunjukkan  bahwa  perpustakaan  memiliki  peran  aktif  dalam mendukung kolaborasi dan inovasi. Dengan kata lain, peran perpustakaan adalah dengan hadir
Rahma, N. M., Endyana, C.,  Muslim, D.  (2022). The library's new role: as a supporter of collaboration and innovation activities . Record and Library Journal, 8(1). 1-11 Open access under Creative Commons Attribution-Share A like 4.0 International License
(CC-BY-SA)
di  masyarakat  dan  komunitas  untuk  menjadi  penghubung  agar  tercipta  kegiatan  kolaborasi sehingga  inovasi  muncul.  Hal  ini  terbukti  dari  hasil  studi  yang  dilakukan  oleh Clifton  dkk. (2019) inovasi terjadi sebagai akibat dari kerja sama. Sebagai penghubung masyarakat di tengah pandemi  ini,  perpustakaan  diharapkan  memikirkan  konsep  baru  agar  kolaborasi  dan  inovasi pemustaka tetap berjalan. Kolaborasi dan inovasi dapat difasilitasi dalam bentuk ruangan fisik maupun digital di dalam perpustakaan digital.
Berdasarkan  kesimpulan  diatas,  maka  dapat  dikemukakan  implikasi  secara  teoritis maupun  secara  praktis.  Hasil  penelitian  ini  secara  praktis  digunakan  sebagai  bahan pertimbangan  dan  masukan  kepada  pustakawan  agar  lebih  memperhatikan  kebutuhan penggunanya  dalam  berkolaborasi  dan  berinovasi.  Adapun  implikasi  teoritisnya  diharapkan model  ini  dapat  menambah  literatur  riset  kepustakawanan  dalam  mendefinisikan  peran  dan fungsi perpustakaan.
Penulis  berharap  terdapat  penelitian  lanjutan  yang  membahas  mengenai  fasilitas  apa saja  yang  harus  dimiliki  perpustakaan  agar  dapat  mendukung  kolaborasi  dan  inovasi pemustakanya. Selain itu juga, penulis menyarankan agar kolaborasi dan inovasi diakomodir di  dalam  konsep  GLAM  (Gallery,  Library,  Archive,  Museum).  Penulis  pribadi  menyadari bahwa penelitian pasti memiliki banyak kendala dan halangan. Maka dari itu agar penelitian selanjutnya  berjalan  dengan  baik  maka  perlu  diketahui  bahwa  terdapat  keterbatasan  atau kelemahan  penelitian  ini.  Keterbatasan  terletak  pada  proses  penelitian.  Salah  satu  kendala penelitian ini adalah akses terhadap database jurnal ilmiah..

## Referensi
Accardi, M. T., Cordova, M.,  Leeder, K. (2010). Reviewing the Library Learning Commons: History, Models, and Perspectives. College  Undergraduate Libraries , 17 (2–3),  310– 329. https://doi.org/10.1080/10691316.2010.481595
Allee, N. J., Blumenthal, J., Jordan, K., Lalla, N., Lauseng, D., Rana, G., Saylor, K.,  Song, J. (2014). One Institution’s Experience in Transforming the Health Sciences Library of the Future. Medical
Reference
Services Quarterly , 33 (1), 1–16. https://doi.org/10.1080/02763869.2014.866444
Bieraugel, M.,  Neill, S. (2017). Ascending Bloom’s Pyramid: Fostering Student Creativity and Innovation in Academic Library Spaces. College  Research Libraries , 78 (1), 35– 52. https://doi.org/10.5860/crl.78.1.35
Bilandzic,  M.,    Foth,  M.  (2013). Libraries  as  coworking  spaces  Understanding  user motivations and perceived barriers to social learning . 31 (2), 254–273. https://doi.org/10.1108/07378831311329040
Chavez,  L.  (2018).  Finding  the  Ties  that  Bind:  Coalition  Building  in  Loosely  Coupled Academic Libraries. Library Leadership  Management , 33 (1), 1–10.
Cheah, S.,  Ho, Y. (2019). Mutual Support, Role Breadth Self-Efficacy, and Sustainable Job Performance  of  Workers  in  Young  Firms. Sustainability , 11 (3333),  1–17. https://doi.org/10.3390/su11123333
Clifton,  N.,  Füzi,  A.,    Loudon,  G.  (2019).  Coworking  in  the  digital  economy:  Context, motivations, and outcomes. Futures . https://doi.org/10.1016/j.futures.2019.102439 Elliott,  C.,  Dewland,  J.,  Martin,  J.  R.,  Kramer,  S.,    Jackson,  J.  J.  (2017).  Collaborate  and Innovate:  The  Impact  of  Academic  Librarians  on  the  Commercialization  of  University Technology.  In Journal  of  Library  Administration (Vol.  57,  Issue  1,  pp.  36–48). https://doi.org/10.1080/01930826.2016.1215674
Fink, A. (2014). Conducting Research Literature Reviews: From the Internet to Paper. In SAGE
Rahma, N. M., Endyana, C.,  Muslim, D.  (2022). The library's new role: as a supporter of collaboration and innovation activities . Record and Library Journal, 8(1). 1-11 Open access under Creative Commons Attribution-Share A like 4.0 International License
(CC-BY-SA)
Publications (4th ed., Vol. 1).
Forrest, C.,  Bostick, S. L. (2013). Welcoming, flexible, and state-of-the-art: Approaches to continuous
facilities improvement. 2013 , 39 (2), 140–150. https://doi.org/10.1177/0340035213486408
Fox, R., Carpenter, C.,  Doshi, A. (2011). Cool Collaborations: Designing a Better Library
Experience. College Undergraduate , 18 , 213–227.
https://doi.org/10.1080/10691316.2011.577699
Frels, A. J. O. R. (2016). METHODOLOGY OF THE LITERATURE REVIEW. In Seven steps to a comprehensive literature review: a multimodal  cultural approach (1st ed.). SAGE Publications. http://study.sagepub.com/sites/default/files/Onwuegbuzie %26 Frels.pdf Gardner,  B.,  Napier,  T.  L.,    Carpenter,  R.  G.  (2013).  Reinventing  Library  Spaces  and Services:  Harnessing  Campus  Partnerships  to  Initiate  and  Sustain  Transformational Change. MERGERS  AND  ALLIANCES:  THE  OPERATIONAL  VIEW  AND  CASES ADVANCES  IN  LIBRARIANSHIP , 37 (2013),  135–151.  https://doi.org/10.1108/S0065- 2830(2013)0000037010
Grant, C. (2018). We are the change we want to see . 38 , 45–59. https://doi.org/10.3233/ISU- 180011
Keenan,  T.  M.  (2018). Collaborating  to  improve  access  of  video  for  all . https://doi.org/10.1108/RSR-03-2018-0028
Lee, R. J. (2017). Campus-Library Collaboration with Makerspaces. Public Services Quarterly , 13 , 108–116. https://doi.org/10.1080/15228959.2017.1303421
Lefebvre,  M.  (2018).  The  Library  at  Ryerson  University:  A  Case  Study  in  Relationship- building  and  Academic  Collaboration. New  Review  of  Academic  Librarianship . https://doi.org/https://doi.org/10.1080/13614533.2018.1487869
Leorke, D., Wyatt, D.,  McQuire, S. (2018). “More than just a library”: Public libraries in the “smart city.” City, Culture and Society . https://doi.org/10.1016/j.ccs.2018.05.002 Leousis, K.,  Sproull, R. (2016). Building Community: Partnering with Students and Faculty to Design a Library Exhibition Space. Journal of Library Administration , 56 , 222–234. https://doi.org/10.1080/01930826.2015.1105061
Lotts, M. (2016). Playing with LEGO ® , Learning about the Library, and “Making” Campus Connections: The Rutgers University Art Library Lego Playing Station, Part One. Journal of Library Administration , 56 , 359–380. https://doi.org/10.1080/01930826.2016.1168252 Mainka,  A.,  Hartmann,  S.,  Orszullok,  L.,  Peters,  I.,  Stallmann,  A.,    Stock,  W.  G.  (2013). Public Libraries in the Knowledge Society: Core Services of Libraries in Informational World Cities . 63 (4), 295–319. https://doi.org/10.1515/libri-2013-0024 Mckinstry,  J.  (2004). Collaborating  to  Create  the  Right  Space  for  the  Right  Time . 17 (1–2), 137–146. https://doi.org/10.1300/J121v17n01
McRostie,  D.,    Konstantelos,  L.  (2018).  Supporting  Digital  Scholarship  and  the  Digital Humanities: A Collaboration on Concept, Space, and Services Between the Library and the Faculty of Arts at the University of Melbourne. In Collaboration and the Academic Library: Internal and External, Local and Regional, National and International (pp. 117– 129). Elsevier Ltd. https://doi.org/10.1016/B978-0-08-102084-5.00011-0
Merkel,  B.  (2010).  COINS:  An  economic  development  tool  for  education,  economic  and workforce  development  in  Open  Source  Economic  Development. Procedia  Social  and Behavioral Sciences , 2 , 6516–6531. https://doi.org/10.1016/j.sbspro.2010.04.061 Nichols,  J.,  Melo,  M.  M.,    Dewland,  J.  (2017).  Unifying  Space  and  Service  for  Makers, Entrepreneurs, and Digital Scholars. Portal: Libraries and the Academy , 17 (2), 363–374.
Rahma, N. M., Endyana, C.,  Muslim, D.  (2022). The library's new role: as a supporter of collaboration and innovation activities . Record and Library Journal, 8(1). 1-11 Open access under Creative Commons Attribution-Share A like 4.0 International License
(CC-BY-SA)
OECD. (2015). OECD INNOVATION STRATEGY 2015 AN AGENDA FOR POLICY ACTION
(Issue June). www.oecd.orgtel.:+33
Olstad, B. (2007). From Content Organization to User Empowerment. In D. H.-L. Goh, T. H. Cao,  I.  T.  Sølvberg,    E.  Rasmussen  (Eds.), Asian  Digital  Libraries  Looking  Back 10Years  and  Forging  New  Frontiers (pp.  5–6).  Springer-Verlag  Berlin  Heidelberg. https://doi.org/10.1108/ilds.1999.12227cab.011
Pacios,  A.  R.,    Cardama,  S.  M.  (2019).  European  National  Libraries’  strategy. Library Philosophy and Practice .
Petit,  J.,    Bielavitz,  T.  (2013).  Innovation  on  a  Shoe  String :  High  Impact  Space  and Technology  Updates  in  a  Low-Funding  Environment.  In Cases  on  Higher  Education Spaces : Innovation , Collaboration , and Technology (pp. 248–264). Information Science Reference. https://doi.org/10.4018/978-1-4666-2673-7.ch013 Copyright
Prabantarikso,  M.,  Fahmi,  I.,  Fauzi,  A.  M.,    Nuryartono,  N.  (2017).  STRATEGIC COLLABORATIVE  MODEL  OF  BGAC  +  FOR  METHODS  OF  STUDY  MODEL. Proceedings of ISER 95th International Conference, Rome, Italy , December , 53–57. Schmidt,  S.,  Brinks,  V.,    Brinkhoff,  S.  (2014). Innovation  and  creativity  labs  in  Berlin: Organizing temporary spatial configurations for innovations . 58 , 232–247.
Small, R. V, Laura, J.,  Meredith, L. D. (2014). The Motivational and Information Needs of Young  Innovators:  Stimulating  Student  Creativity  and  Inventive  Thinking. Research Journal of the American Association of School Librarians , 17 (1), 1–36.
Suastiwi Triatmodjo, M. (2013). Memperbincangkan Desain dan Industri Kreatif: Membangun Kolaborasi untuk Mencapai Inovasi. Mata Jendela Seni Budaya Yogyakarta2 , 17–29. Sudiana, K., Sule, E. T., Soemaryani, I.,  Yunizar, Y. (2020). The development and validation of  the  penta  helix  construct. Business:  Theory  and  Practice , 21 (1),  136–145. https://doi.org/10.3846/btp.2020.11231
Tarulli,  L.,    Spiteri,  L.  F.  (2012).  Library  Catalogues  of  the  Future:  A  Social  Space  and
Collaborative Tool? MUSE Journal , 61 (1), 107–131. https://doi.org/10.1353/lib.2012.0032
United Nations Educational Scientific and Cultural Organization, U. (2017). Summary Report of the 2015 UIS Innovation Data Collection (U. I. for Statistics (ed.); Issue 37). UNESCO Institute for Statistics. https://doi.org/https://doi.org/10.15220/978-92-9189-211-2-en © Zaugg,  H.,    Warr,  M.  C.  (2017).  Integrating  a  Creativity,  Innovation,  and  Design  Studio within an Academic Library. Library Management .