## INDEK SUBJEK
A
aktivitas belajar,  ......................................................................  225, 227, 228, 229, 231, 232, 233, 234
C creative thinking skills, ............................................  102, 103, 104, 105, 106, 107, 108, 109, 110, 112 critical thinking skills ,  ..............  138, 139, 141, 142, 143, 145, 146, 147, 148, 149, 166, 225, 237, 247 E edutourism ,  ..............................................................................................  126, 127, 129, 132, 135, 136 F foto, ......................................................................................................... 118, 149, 160, 212, 219, 223 foundational knowledge ,  .................................................  178, 179, 180, 181, 182, 187, 188, 189, 190 G gunung Merapi,  .......................................................................................................  132, 135, 212, 216 H hasil belajar kognitif,  .............................................................................  167, 202, 203, 206, 207, 208, 209 hypnoteaching ,  .........................................................................  167, 168, 169, 170, 171, 174, 175, 176 I implementasi kurikulum,  ..............................................................  115, 118, 119, 120, 121, 122, 123, 165 inkuiri, 102, 104, 105, 106, 110, 111, 112, 113, 138, 139, 140, 141, 142, 143, 144, 146, 147, 148, 149, 150, 152, 202, 204, 205, 206, 207, 208, 209, 225, 227, 228, 229, 230, 231, 232, 233, 234, 247 InSTAD,  ..........................................................................................  202, 204, 205, 206, 207, 208, 209 K kemampuan berfikir kritis,  ............................................................  166, 225, 226, 227, 228, 229, 234, 235 kemampuan berpikir kritis, 153, 154, 155, 156, 157, 158, 159, 160, 162, 163, 164, 165, 225, 227, 228,
231
keterampilan berpikir kritis,  .. 145, 147, 148, 149, 150, 152, 237, 238, 239, 240, 241, 242, 243, 244, 245
keterampilan proses sains,  ........................................................  139, 202, 203, 204, 206, 207, 208, 209

## M
Malcom’s Modeling Method ,  .................................................................................................................  237 media pembelajaran kimia berbasis android,  .......................................  191, 193, 195, 197, 198, 199, 200
model pembelajaran, 104,  106,  144,  147,  152,  159,  165,  166,  167,  168,  169,  170,  171,  174,  175,  177, 202, 204, 205, 206, 208, 209, 226, 227, 235, 237, 238, 239, 242, 243, 244, 245, 246, 247
motivasi belajar, 153, 154, 155, 156, 158, 159, 160, 161, 162, 163, 164, 165, 166, 167, 168, 169, 170, 171, 172, 173, 174, 175, 177, 191, 194, 195, 197, 198, 199, 200, 212, 214, 220, 221, 222, 223, 226, 235, 237, 238, 239, 240, 241, 242, 243, 244, 245
multimedia berbasis masalah,  ..........................  153, 155, 156, 157, 159, 160, 161, 162, 163, 164, 165
P
panduan,  106, 126, 129, 130, 131, 132, 133, 134, 135, 136, 140, 144, 146, 148, 190, 239, 242, 243, 245 pengembangan, 1, 104, 105, 107, 108, 110, 111, 112, 113, 117, 126, 127, 129, 130, 131, 135, 138, 139, 141, 142, 143, 145, 146, 147, 148, 149, 153, 154, 155, 156, 158, 159, 161, 165, 167, 168, 169, 170, 178, 179, 180, 181, 190, 191, 192, 194, 195, 200, 201, 203, 204, 216, 217, 225, 227, 228, 229, 233, 234, 237, 239, 240, 242
penguasaan informasi,  ...........................................................................  115, 118, 119, 120, 121, 122, 123 penguasaan konsep,  .......................................................................................  139, 140, 212, 214, 220, 223 perangkat pembelajaran IPA,  ........................................................................................  102, 148, 178, 189 persepsi,  .........................................................................................  115, 118, 119, 120, 121, 122, 123, 169 prestasi kognitif,  ....................................................................  191, 192, 193, 194, 195, 197, 198, 199, 200 problem solving ,  ......................................................................  166, 225, 232, 234, 235, 236, 240, 247 S scientific attitude ,  .........................................  138, 139, 141, 142, 143, 144, 145, 146, 147, 148, 149, 150 scientific literacy ,  .........................................................  178, 179, 180, 181, 182, 185, 186, 187, 189, 190 SETS,  ....................................................  150, 178, 179, 180, 181, 182, 183, 184, 185, 187, 188, 189, 190 suksesi ekosistem,  ....................................................................................................  212, 214, 219, 223 V video,  ........................................  154, 159, 160, 162, 212, 214, 215, 217, 218, 219, 220, 221, 222, 223 W work creatively with others ,  ............................................  102, 104, 105, 106, 108, 109, 110, 111, 112

## INDEK PENGARANG

## A
Arty, Indyah Sulistyo  ......................................................................................................................  115

## D
Djukri,  .............................................................................................................................................  167

## E
Erina, Richie  ....................................................................................................................................  202

## H
Handziko, Rio Christy  .....................................................................................................................  212 Hasriani, Ayu  ..................................................................................................................................  115

## I
Ikhsan, Jaslin  ...................................................................................................................................  191

## J
Jayawardana, Hepta Bungsu Agung  ................................................................................................  167

## K
Kuswanto, Heru  .......................................................................................................................  202, 225

## L
Laksono, Endang Widjajanti  ...........................................................................................................  102 Lubis, Isma ramadhani  ....................................................................................................................  191

## M
Ma’rifah, Destri Ratna  .....................................................................................................................  126

## R
Rohaeti, Eli  ......................................................................................................................................  138

## S
Sari, Dwi Septiana  ...........................................................................................................................  153 Senam,  .............................................................................................................................................  178 Setiawati, Indras Kurnia  ..................................................................................................................  178 Setiyawati, Susi Fatikhah  ................................................................................................................  225 Sugiyarto, Kristian Handoyo  ...........................................................................................................  153 Sumardi, Yosaphat  ..........................................................................................................................  237 Suryadarma, I Gusti Putu  ................................................................................................................  126 Suyanto, Slamet  ...............................................................................................................................  212
Syarifah,  ..........................................................................................................................................  237

## U
Uswatun, Din Azwar  .......................................................................................................................  138

## W
Wibowo, Andi  .................................................................................................................................  102

## BIODATA

## Andi Wibowo
Penulis  dilahirkan  di  Klaten,  18  Desember  1989.  Penulis  menamatkan  jenjang  sarjana  (S-1)  di Program Studi Pendidikan IPA Universitas Negeri Yogyakarta pada tahun 2013. Selanjutnya, penulis melanjutkan  kuliah  jenjang  magister  (S-2)  di  Program  Studi  Pendidikan  Sains  Universitas  Negeri Yogyakarta  dan  memperoleh  gelar  Magister  Pendidikan  (M.Pd.)  pada  tahun  2015.  Penulis  sewaktu menempuh  kuliah  di  Perguruan  Tinggi  aktif  mengikuti  organisasi  himpunan  mahasiswa  HIMA  IPA tahun 2010-2011 dan berbagai kepanitiaan. Penulis juga aktif dalam berbagai kegiatan penelitian dan kegiatan bimbingan belajar.

## Ayu Hasriani
Lahir di Mataram pada tanggal 02 Agustus 1990, pendidikan S-1 diselesaikan tahun 2012 di Program Studi Pendidikan Kimia FKIP Universitas Mataram. Program magister diselesaikan di Program Studi Pendidikan Sains Konsentrasi Pendidikan Kimia Program Pascasarjana Universitas Negeri Yogyakarta tahun 2015. Penulis dapat dihubungi di hasriani.ayu@gmail.com.

## Destri Ratna Ma’rifah
lahir  di  Jepara  pada  12  Desember  1989.  Menamatkan  jenjang  Sarjana  Program  Studi  Pendidikan Biologi Universitas Negeri Yogyakarta  tahun 2012 dan Program Studi Pendidikan Sains Konsentrasi Pendidikan  Biologi  Program  Pascasarjana  Universitas  Negeri  Yogyakarta  tahun  2014.  Penulis  dapat dihubungi di de_s3@yahoo.co.id.

## Din Azwar Uswatun
Penulis  lahir  di  Klaten  tanggal  3  Oktober  1990.  Riwayat  pendidikan  penulis  jenjang  Strata  1 diselesaikan pada Program Studi Pendidikan IPA FMIPA Universitas Negeri Yogyakarta tahun 2013. Pendidikan jenjang Strata 2 Pendidikan Sains konsentrasi IPA diselesaikan di PPs Universitas Negeri Yogyakarta  tahun  2015.  Penulis  bekerja  sebagai  Dosen  Pendidikan  Guru  Sekolah  Dasar  FKIP Universitas Muhammadiyah Sukabumi. Penulis dapat dihubungi di dinazwar21.uny@gmail.com.

## Djukri
Guru  Besar  Pendidikan  Biologi  Universitas  Negeri  Yogyakarta  (UNY).  Riwayat  pendidikan  peneliti menyelesaikan  Pendidikan  tinggi  strata  1  Biologi  di  FMIPA  Universitas  Gadjah  Mada  (UGM), diselesaikan  pada  bulan  Agustus  tahun  1977.  Strata  2  Fisiologi  di  Institut  Pertanian  Bogor  (IPB) Tahun  1984  dan  terakhir  strata  3  Fisiologi  di  IPB  Tahun  2003.  Beliau  juga  aktif  dalam  berbagai kegiatan penelitian dan pengabdian kepada masyarakat, dan pernah meraih penghargaan Satyalancana Karya Satya dari Presiden Republik Indonesia pada tahun 2009.

## Dwi Septiana Sari
Penulis  dilahirkan  di  Kudus,  Jawa  Tengah  pada  tanggal  11  September  1989.  Penulis  menyelesaikan pendidikan tinggi Strata 1 (S-1) di Prodi Pendidikan Kimia, Universitas Negeri Semarang pada tahun 2011.  Pendidikan  Strata  2  (S-2)  diselesaikan  di  Program  Studi  S-2  Pendidikan  Sains  Konsentrasi Pendidikan  Kimia  Program  Pascasarjana  Universitas  Negeri  Yogyakarta  pada  tahun  2014.  Penulis dapat dihubungi di shary.02112008@yahoo.co.id.

## Endang Widjajanti Laksono FX
Guru Besar Pendidikan Kimia UNY dengan keahlian Kimia Fisika. Dilahirkan di Kota Semarang pada tanggal 3 Desember 1962. Penulis meraih gelar sarjana (S-1) di IKIP Semarang pada tahun 1985, gelar magister (S-2) di ITB Bandung pada tahun 1992, gelar doktoral (S-3) di Universitas Paris VI Prancis pada  tahun  2001,  dan  dikukuhkan  sebagai  Guru  Besar  Ilmu  Kimia  Fisika  Universitas  Negeri
Yogyakarta di Yogyakarta pada bulan Juni tahun 2012. Sekarang penulis mengajar sebagai dosen di Universitas Negeri Yogyakarta. Penulis dapat dihubungi via email: ewxlaksono@yahoo.com .

## Eli Rohaeti
Lektor  Pendidikan  Kimia  UNY  dengan  keahlian  Kimia  Fisika  Polimer/Pendidikan  Kimia. Menyelesaikan  pendidikan  sarjana  pendidikan  kimia  di  IKIP  Bandung  tahun  1993,  pendidikan magister  bidang  kimia  fisika  polimer  di  ITB  Bandung  tahun  1996,  dan  pendidikan  doktor  bidang MIPA/kimia  fisika  polimer  di  ITB  Bandung  tahun  2004.  Penulis  dapat  dihubungi  via  email: rohaetieli@yahoo.com .

## Hepta Bungsu Agung Jayawardana
H.B.A  Jayawardana  lahir  di  Purworejo,  03  Agustus  1989.  Menempuh  pendidikan  S-1  di  Prodi Pendidikan Biologi, UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta, lulus pada tahun 2011. Melanjutkan ke jenjang S-2  pada  Prodi  Pendidikan  sains,  Konsentrasi  Pendidikan  Biologi,  Universitas  Negeri  Yogyakarta, lulus  pada  tahun  2014.  Saat  ini  sedang  menjadi  dosen  di  Fakultas  Ilmu  Pendidikan,  IKIP  PGRI Jember. Penulis bisa dihubungi via email: hepta2011@gmail.com

## Heru Kuswanto
Lektor  kepala  Jurusan  Pendidikan  Fisika  Universtas  Negeri  Yogyakarta.  Menyelesaikan  jenjang pendidikan Strata 1 (S-1) Bidang Pendidikan Fisika  di FPMIPA,  IKIP Yogyakarta pada tahun 1986, Strata  2  (S-2)  Bidang  Fisika  di  Universitas  Gadjah Mada,  Yogyakarta  pada tahun  1993 dan  Strata  3 (S-3) Fisika (Optik, Optoelektronik, Microwave) di Universitas Jean Monnet De Saint Etienne, France pada tahun 2002. Penulis bisa dihubungi via email: herukus61@yahoo.fr .

## I Gusti Putu Suryadarma
Guru  besar  dan  dosen  di  Universitas  Negeri  Yogyakarta.  Aktif  mengajar  pada  mata  kuliah  Ilmu Lingkungan,  Ekologi,  Etnobotani,  Biologi  Umum,  Biologi  Tanah,  Filsafat  Ilmu,  dan  Pembelajaran IPA.  Lahir  di  Tabanan,  Bali  pada  tanggal  25  Desember  1951.  Pendidikan  S-1  ditempuh  di  IKIP Yogyakarta  dengan  mengambil  bidang  ilmu  Pendidikan  Biologi  dan  lulus  tahun  1979.  Jenjang pendidikan  S-2  ditempuh  di  Universitas  Gajah  Mada  pada  bidang  Ilmu  Lingkungan  dan  lulus  pada tahun  1989.  Jenjang  pendidikan  S-3  diselesaikan  pada  tahun  2005  di  Institut  Pertaniaan  Bogor  pada Bidang Ilmu Pengelolaan Sumber Daya Alam dan Lingkungan.

## Indras Kurnia Setiawati
Lahir  di  Brebes  pada  tanggal  2  September  1990.  Penulis  menyelesaikan  studi  S-1  tahun  2013  prodi Pendidikan  Fisika  di  Universitas  Negeri  Semarang  dan  menyelesaikan  studi  S-2  prodi  Pendidikan Sains  di  Universitas  Negeri  Yogyakarta.  Penulis  tinggal  di  Jalan  Jatibarang-Brebes  km  5  Desa Pemaron RT.01/01 No.16, Brebes. Penulis bisa dihubungi di: indraskurniasetiawati@gmail.com .

## Indyah Sulistyo Arty
Guru  Besar  Pendidikan  Kimia  UNY.  Penulis  menyelesaikan  studi  S-1  bidang  pendidikan  kimia  di IKIP Yogyakarta pada tahun 1981,pendidikan S-2 bidang kimia di Universitas Gadjah Mada (UGM) pada tahun 1987, dan pendidikan S-3 bidang kimia d UGM pada tahun 1997. Penulis bisa dihubungi via email: indyahsulistyoarty@gmail.com .

## Isma Ramadhani Lubis
Lahir  di  Kisaran  Sumatra  Utara  pada  tanggal  18  Maret  1991.  Pendidikan  S-1  diselesaikan  dari Program  Studi  Pendidikan  Kimia  FMIPA  Universitas  Negeri  Medan  pada  tahun  2012,  sedangkan pendidikan magister diselesaikan di Program Studi S-2 Pendidikan Sains Konstrasi Pendidikan Kimia Program  Pascasarjana  Universitas  Negeri  Yogyakarta  pada  tahun  2015.  Penulis  bisa  dihubungi  via email: ismalubis@gmail.com .

## Jurnal Inovasi Pendidikan IPA, 1 (2), Oktober 2015

## Jaslin Ikhsan
Lektor  Jurusan  Pendidikan  Kimia  bidang  keahlian Surface  Chemistry  and  ICT-based  Media  in Chemistry  Learning .  Lahir  di  Pati  pada  tanggal  29  Juni  1968.  Pendidikan  S-1  diselesaikan  dari Program  Studi  Pendidikan  Kimia  FMIPA  IKIP  Yogyakarta  pada  tahun  1992.  Program  Magister diselesaikan di La Trobe University bidang Kimia Koloid dan Permukaan pada Program Studi Colloid & Surface Chemistry tahun 1999. Program Doktor diselesaikan di La Trobe University pada Program Studi Colloid & Surface Chemistry tahun 2005. Penulis bisa dihubungi via email: jikhsan@uny.ac.id, jikhsan@ymail.com, jaslinikhsan@gmail.com.

## Kristian H. Sugiyarto
Guru  Besar  pendidikan  Kimia  UNY  dengan  keahlian  Kimia  Anorganik  Transisi  dan  Pendidikan Kimia.  Menyelesaikan  pendidikan  sarjana  muda  Pendidikan  Kimia  dari  IKIP  Negeri  Surakarta  pada tahun 1972, dan Sarjana Pendidikan Kimia di IKIP Negeri Yogyakarta (UNY) tahun 1978. Pendidikan tinggi Strata 2 (S-2) dan Strata 3 (S-3) di Master of Science di The School of Chemistry, University of New South Wales, Australia. Penulis bisa dihubungi via email: kristiansugiyarto@yahoo.com.

## Richie Erina
Telah  menyelesaikan  jenjang  pendidikan  Sekolah  Dasar  di  SD  Negeri  026  Kp.  Lalang  Kel.  Air Jamban lulus tahun 2002, SMP Negeri 4 Mandau lulus tahun 2005, SMA Negeri 2 Mandau lulus tahun 2008,  Strata  1  (S-1)  di  Universitas  Darma  Agung  Medan  Pendidikan  Fisika  lulus  tahun  2012,  dan Strata  2  (S-2)  di  Program  Pascasarjana  Universitas  Negeri  Yogyakarta  (UNY)  dengan  jurusan Pendidikan  Sains  konsentrasi  pendidikan  Fisika  lulus  tahun  2015.  Penulis  dapat  dihubungi  di richiebakara@gmail.com .

## Rio Christy Handziko
Dilahirkan  di  Pemalang,  11  April  1986,  Dusun  Karanganyar,  RT  01/46,  Wedomartani,  Ngempak, Sleman, Yogyakarta, menyelesaikan pendidikan S-1 di Jurusan Pendidikan Biologi Universitas Negeri Yogyakarta  pada  tahun  2008,  lalu  menyelesaikan  pendidikan  S-2  di  jurusan  Pendidikan  Sains konsentrasi  Biologi  pada  tahun  2014.  Saat  ini  penulis  bekerja  sebagai  Project  Manager  di  LSM Yayasan  Kanopi  Indonesia  beralamat  di  Pogung  Lor  E-20  (1023)  Sinduadi,  Mlati,  Sleman, Yogyakarta  dan  terlibat  dalam  Program  Konservasi  Mangrove  pesisir  selatan  Kulon  Progo  bersama Yayasan KEHATI. Salah satu karya tulis ilmiahnya adalah Erupsi Merapi dan Pengembangan Bahan Ajar  Biologi  Berbasis  Representasi,  yang  ditulis  bersama  salah  satu  dosen  jurusan  Biologi  yaitu Agung  Wijaya.  Penulis  dapat  dihubungi  via  telp.  +62  856  256  4241  atau  via  email  di spilornis- _cheela@ymail.com / handziko.kanopi@gmail.com

## Senam
Senam, lahir di Kulon Progo pada tanggal 06 Maret 1967, lulusan sarjana pendidikan (S.Pd) Jurusan Pendidikan  Kimia  FMIPA  Universitas  Negeri  Yogyakarta,  lulusan  Magister  Sains  (M.Si)  Program Pascasarjana Institut Teknologi Bandung, lulusan Doctor (Dr.rer.nat) Technische Universitat Dresden. Saat  ini  bekerja  sebagai  Dosen  UNY  menjabat  sebagai  Kaprodi  Pendidikan  Sains  Program Pascasarjana UNY.

## Slamet Suyanto
Lektor  Jurusan  Pendidikan  Biologi  FMIPA  UNY  dengan  bidang  keahlian  Pendidikan  Biologi, Teknologi  Pendidikan  Biologi,  Pengembangan  Kurikulum,  Pendidikan  Anak  Usia  Dini,  Highschool Biology Review, Filsafat Ilmu (S-1), Filsafat Ilmu (S-2), dan Kapita Selekta Pendidikan Biologi (S-2). Pendidikan  S-1  diselesaikan  di  IKIP  Yogyakarta  bidang  pendidikan  biologi  lulus  tahun  1989. Pendidikan S-2 dari University of Houston dalam bidang Curriculum & Instruction lulus tahun 1996. Dan  pendidikan  S-3  di  Universitas  Negeri  Jakarta  bidang  teknologi  pendidikan  tahun  2010.  Penulis dapat dihubungi di slametsuyanto@uny.ac.id .

## Jurnal Inovasi Pendidikan IPA, 1 (2), Oktober 2015

## Susi Fatikhah Setiyawati
Lahir di  Kota Magelang pada tanggal 8 Mei 1990.  Menyelesaikan jenjang Strata 1 (S-1) Pendidikan Fisika  di  FMIPA  Universitas  Negeri  Yogyakarta  pada  tahun  2012.  Pendidikan  Strata  2  (S-2)  di Program  Pascasarjana  Universitas  Negeri  Yogyakarta  pada  jurusan  Pendidikan  Sains  konsentrasi fisika lulus tahun 2015. Penulis bisa dihubungi via email: susifatikhahs@gmail.com .

## Syarifah
Lahir di Lombok pada tanggal 5 Juli 1989. Menyelesaikan pendidikan S-1 Jurusan Pendidikan Fisika Universitas  Negeri  Yogyakarta  (2008-2012)  dan  pendidikan  S-2  di  Program  Studi  Pendidikan  Sains Program  Pascasarjana  Universitas  Negeri  Yogyakarta  (2013-2015).  Aktif  mengajar  di  bimbingan belajar Neutron Yogyakarta. Penulis bisa dihubungi via email: syifaayeayo@gmail.com

## Yosaphat Sumardi
Lektor  Kepala  Jurusan  Pendidikan  Fisika  UNY  dengan  keahlian  Fisika  Komputasi.  Menyelesaikan pendidikan S-1 pada tahun 1769 di IKIP Yogyakarta bidang ilmu alam, S-2 pada tahun 1991 di ITB bidang Fisika dan S-3 pada tahun 2005 di ITB bidang Fisika.

## KETENTUAN PENULISAN ARTIKEL JURNAL INOVASI PENDIDIKAN IPA
1. Artikel yang dimuat merupakan hasil penelitian dan kajian ilmiah tentang Pendidikan IPA dalam berbagai konteks terapannya yang belum pernah dipublikasikan.
2. Panjang artikel 10-15 halaman, 1 spasi, kertas kwarto A4, margin : kiri dan atas 3 cm,  kanan dan bawah 2 cm, font : Time New Roman 11.
3. Artikel  dibuat  rangkap  dua  ( Hard  file dan Soft  file dalam  CD) dikirim  ke  Sekretariat  Dewan Redaksi Jurnal  Inovasi  Pendidikan  IPA Program  Pascasarjana,  Universitas  Negeri  Yogyakarta (UNY),  Gedung  Program  Pascasarjana  Lantai  3,  Jl.  Colombo  No.  1,  Karangmalang  Yogyakarta 55281, Telephone: (0274) 586168 pesawat 229 atau (0274) 550836, Facsimile: (0274) 520326, dan bisa  dikirim  via  Email: jipi.ppsuny@gmail.com .  Format  penulisan  artikel  mengikuti template yang ada (link atau minta dikirimkan via email)
4. Artikel ditulis menggunakan bahasa Indonesia baku
5. Judul dalam bahasa Indonesia, ditulis dengan huruf  TNR-11 bold , maksimal 16 kata, rata tengah. Untuk  judul versi bahasa Inggris ditulis dengan huruf TNR-11 bold, rata tengah. Judul harus jelas, informatif, menarik, visioner, aktual, dan mengandung kata kunci.
6. Nama penulis ditulis tanpa gelar dengan mencantumkan instansi asal dan alamat email.
7. Abstrak ditulis dalam bahasa Indonesia dan, bahasa Inggris terdiri atas 100 hingga 200 kata yang ditulis dalam narasi paragraf, memuat:
a. Hasil Penelitian: Tujuan, metode, dan hasil penelitian.
b. Kajian ilmiah: Permasalahan dan pembahasan.
diketik 1 spasi, disertai dengan kata kunci yang mencerminkan substansi artikel.
8. Isi atau batang tubuh artikel memuat:
a. Hasil Penelitian:
Judul, nama penulis tanpa gelar, instansi asal, alamat email, abstrak, kata kunci, isi meliputi: Pendahuluan:  latar  belakang,  permasalahan,  dan  landasan  teori  (dengan  ketentuan  latar belakang,  permasalahan,  dan  landasan  teori  tidak  ditulis  dalam  sub-bab  tetapi  menjadi  satu bagian); Metode; Hasil dan Pembahasan; dan Simpulan), Daftar Pustaka, dan biodata penulis.
b. Kajian ilmiah: Judul,  nama  penulis  tanpa  gelar,  instansi  asal,  alamat  email,  abstrak,  kata  kunci,  isi (Pendahuluan, Pembahasan, dan Simpulan), daftar pustaka, dan biodata penulis.
9. Penunjukan sumber acuan, daftar pustaka dan tabel ditulis dengan format/gaya APA Style : 10. Gambar, grafik, dan tabel disajikan dengan ketentuan :
a. Foto untuk gambar harus cukup tajam, dicetak di atas kertas mengkilap ( glossy)
b. Ukuran gambar, grafik, tabel, dan sebagainya disesuaikan dengan ukuran kertas
c. Gambar dan grafik dibuat di atas kertas putih dan diberi nomor urut dan diacu dalam teks.
d. Judul tabel di tengah atas
e. Judul gambar, grafik, ditulis di tengah bawah
11. Biodata penulis ditulis dalam bentuk narasi/paragraf, maksimum 100 kata, memuat nama lengkap dan gelar pendidikan, tempat dan tanggal lahir, pekerjaan, nama lembaga/instansi tempat bekerja, nomor telephone dan alamat email.
12. Beberapa  kemungkinan  tentang  artikel  yang  dikirimkan:  (diterima  dan  diterbitkan,  diterima dengan  perbaikan  oleh  redaksi,  diperbaiki  untuk  dipertimbangkan  kembali,  ditolak  karena  tidak memenuhi syarat)
13. Artikel  yang  tidak  diterbitkan  akan  dikembalikan  bila  disertai  amplop  beralamat  penulis  dan perangko secukupnya.
14. Batasan jumlah artikel yang dimuat adalah 12 artikel per edisi
15. Isi artikel sepenuhnya menjadi tanggung jawab penulis.
16. Batas pengiriman artikel maksimal 1 bulan sebelum terbit.