Vol. 3. No. 3 November 2019 p-ISSN: 2598-9944 e-ISSN: 2656-6753

## PENGARUH LINGKUNGAN SOSIAL TERHADAP PERILAKU KONSUMTIF MAHASISWA FAKULTAS PENDIDIKAN OLAHRAGA DAN KESEHATAN (FPOK)   IKIP MATARAM

## Subagio

## Fakultas Pendidikan Olahraga Dan Kesehatan IKIP  MATARAM

## ABSTRAK
Pesatnya  pertumbuhan  pusat-pusat  perbelanjaan  (mall)  dan  kafe  berskala  nasional  maupun internasional  berbanding  lurus  dengan  jumlah  pengunjungmya.  Selain  karena  cukup  tersedianya fasilitas,  gempuran  iklan  melalui  media  massa  pun  semakin  membentuk  perilaku  konsumtif  pada mahasiswa.  Kebutuhan  akan  konsumsi  tidal  lagi  didasari  oleh  keperluan  namun  hanya  atas  dasar keinginan  dan  bahkan  cenderung  memasuki  taraf  berlebihan.  Mahasiswa  merupakan  salah  satu kelompok  sosial  dalam  masyarakat  yang  rentan  (mudah  terkena)  pengaruh  faktor  lingkugan  seperti: gaya hidup (life style), trend, dan mode yang sedang berlaku. Bagi kebanyakan mahasiswa, mode, dan penampilan  merupakan  hal  penting  yang  perlu  mendapatkan  perhatian  khusus . Untuk  memenuhi pengaruh faktor lingkungan tersebut, berarti seseorang (mahasiswa) akan   mengorbankan  sejumlah uang yang tidak akan pernah kembali. Apabila hal tersebut terus menerus dilakukan mahasiswa  maka akan  mengakibatkan munculnya perilaku konsumtif atau  tindakan  pemborosan yang berujung pada tidak  terkontrolnya  keuangan.    Adapun    rumusan  masalah    dalam  penelitian  ini  adalah    apakah  ada pengaruh  lingkungan  sosial  terhadap  perilaku  konsumtif  mahasiswa  Fakultas  Pendidikan  Olahraga Dan  Kesehatan  Institut  Keguruan  dan  Ilmu Pendidikan (IKIP)  Mataram”.  Tujuan  dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh lingkungan sosial terhadap perilaku konsumtif mahasiswa Fakultas Pendidikan  Olahraga  Dan  Kesehatan  Institut  Keguruan  dan  Ilmu  Pendidikan  (IKIP)  Mataram”. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif  kuantitatif.  Populasi dalam  penelitian  ini  adalah  mahasiswa  program  studi  Pendidikan  Olahraga  dan  Kesehatan  angkatan 2017  dengan  jumlah  sampel  yang  digunakan  sebanyak  126  orang.    Teknik  analisis  yang  digunakan analisis regresi linier ganda. Berdasarkan hasil penelitian disimpulkan bahwa terdapat pengaruh  yang signifikan  antara  lingkungan  sosial    terhadap  perilaku  konsumtif  mahasiswa    Program  Studi Pendidikan    Olahraga  dan  Kesehatan  FPOK  (p  <  0,05).    artinya  variabel  lingkungan  sosial  (Kel. Anutan)  dan  lingkungan  sosial  (Kel.  Anutan  Primer  =  Keluarga)  secara  bersama-sama  memberikan pengaruh signifikan terhadap perilaku konsumtif mahasiswa Program Studi Pendidikan Olahraga dan Kesehatan FPOK IKIP Mataram.
Kata kunci: lingkungan sosial, dan perilaku konsumtif mahasiswa

## PENDAHULUAN
Perilaku  konsumtif  merupakan  suatu fenomena  yang  banyak  melanda  kehidupan masyarakat  dewasa  ini.  Kebiasaan  dan  gaya hidup ( life style ) sekarang ini cepat mengalami perubahan  dalam  waktu  yang  relatif  singkat menuju  ke  arah  yang  kian  mewah  dan berlebihan,  misalnya  dalam  hal  penampilan yang dapat mendorong pada perilaku konsumtif.  Perilaku  konsumtif  ini  cenderung harus  mengeluarkan  biaya  yang  lebih  tinggi karena  bukan  lagi  untuk  memenuhi  kebutuhan saja  tetapi  lebih  mengarah  pada  pemenuhan tuntutan keinginan.
Menurut  Sachati  (dalam  Wahyuni, 2004)  menjelaskan  bahwa  sifat  konsumtif adalah  kecenderungan  hidup  dengan  keinginan membeli barang-barang yang kurang atau tidak diperlukan sehingga sifatnya menjadi berlebihan. Sebagian masyarakat menilai bahwa  budaya  konsumtif    bukan  merupakan sesuatu  yang  dapat  dibanggakan,  budaya konsumtif  cenderung  memiliki  stigma  negatif lebih  banyak  dibanding  positifnya.  Masyarakat yang memiliki sifat konsumtif cenderung tidak akan puas atas apa yang telah ia dapat, sifat ini juga  sering  menjerumuskan  masyarakat  untuk bertindak boros.  Lebih lanjut dijelaskan bahwa
Vol. 3. No. 3 November 2019 p-ISSN: 2598-9944 e-ISSN: 2656-6753
perilaku  konsumtif  selalu  penyesuaian diri  dengan  lingkungan,    pada  remaja  diduga terkait  dengan  karakteristik  psikologis  tertentu yang  dimiliki  oleh  remaja  yaitu  konsep  diri mereka sebagai remaja dan tingkat konformitas terhadap kelompok teman sebaya.
Dari  kutipan  tersebut  dapat  dilihat bahwa sifat konsumtif tidak muncul begitu saja dari  dalam  diri  individu  itu  semata  melainkan sifat  ini  tumbuh  akibat  dari  pengaruh lingkungan  si  pemilik  sifat.  Mereka  merasa bahwa  melakukan  tindakan  konsumtif    bukan merupakan  hal  yang  salah,  bahkan  ada sebagian  masyarakat  yang  merasa  bahwa memiliki sifat konsumtif merupakan salah satu cara  mereka  untuk  beradaptasi  dan  bertahan hidup  dengan  lingkungan  mereka.  Internet merupakan  salah  satu  pemicu  masyarakat berbuat  perilaku  konsumtif.  Melihat  postingan “Wah” dari seseorang bisa membuat orang lain juga  ingin  melakukan  sesuatu  yang  tidak  biasa juga, perilaku seperti inilah yang membuat sifat konsumtif menjadi budaya.
Pesatnya pertumbuhan pusat-pusat perbelanjaan (mall) dan kafe berskala nasional maupun internasional berbanding lurus dengan  jumlah  pengunjungmya.  Selain  karena cukup  tersedianya  fasilitas,  gempuran  iklan melalui media massa pun semakin membentuk perilaku konsumtif pada mahasiswa.
Kebutuhan  akan  konsumsi  tidal  lagi  didasari oleh  keperluan  namun  hanya  atas  dasar keinginan  dan  bahkan  cenderung  memasuki taraf berlebihan.
Dalam hal ini keinginan yang dimaksud  yaitu  keinginan  untuk  tetap up  to date ,  mengikuti  mode  atau tren terbaru,  tidak ingin dianggap ketinggalan jaman dan keinginan untuk meningkatkan prestige (gensi) serta status sosial.   Menurut  Loudon dan  Bitta (dalam  Agustina,  2007),  remaja  merupakan salah  satu  contoh  kelompok  masyarakat  yang mudah  terpengaruh  dengan  pola  konsumsi yang  berlebihan,  mempunyai  orientasi  yang kuat  untuk  mengkonsumsi  suatu  produk  dan tidak  berpikir  hemat.    Fenomena  seperti  ini, faktor  lingkungan  memberikan  peranan  yang sangat  besar  terhadap  pembentukan  perilaku konsumtif  seseorang.  Hal  ini  diperkuat  oleh hasil penelitian Kholilah (2008), yang
menunjukkan  bahwa  teman-teman  sebaya (umur  yang  sama)  merupakan  salah  satu faktor  yang  dapat  mempengaruhi  perilaku konsumtif.
Mahasiswa merupakan salah satu kelompok sosial dalam masyarakat yang rentan (mudah  terkena)  pengaruh  faktor  lingkugan seperti: gaya hidup ( life style ), trend, dan mode yang  sedang  berlaku.  Bagi  kebanyakan mahasiswa, mode,  dan penampilan merupakan hal penting  yang perlu mendapatkan perhatian khusus . Untuk  memenuhi  pengaruh  faktor lingkungan tersebut, berarti seseorang (mahasiswa)  akan    mengorbankan  sejumlah uang yang tidak akan pernah kembali. Apabila hal tersebut terus menerus dilakukan mahasiswa    maka    akan    mengakibatkan munculnya  perilaku  konsumtif  atau    tindakan pemborosan yang berujung pada tidak terkontrolnya  keuangan,    apabila  dilakukan terus  menerus  dan  tidak  adanya  kontrol  pada diri  masing-masing  (individu)  sudah  pasti akan  merugikan  diri  sendiri  dan  terutama orang  tua,  karena  sebagian  besar  mahasiswa masih bergantung pada orang tua untuk urusan keuangan mereka.
Perilaku  pembelian  secara  berlebihan patut  dipelajari  dan  teliti  karena  dapat memiliki    efek    negatif    pada    individu    dan juga  masyarakat.  Menurut  Tambunan (2001), perilaku  konsumtif  dapat  terus  mangakar  di dalam  gaya  hidup  sekelompok  mahasiswa. Dalam perkembangannya mereka akan menjadi  orang-orang  dewasa  dengan  gaya hidup  konsumtif,  dan  gaya  hidup  konsumtif ini  harus  didukung  oleh  kekuatan    finansial yang    memadai,  jika  tidak  didukung  dengan kekuatan  finansial  (kemampuan  ekonomi) yang  memadai  dapat  menimbulkan  masalah dalam perjalanan hidupannya dikemudian hari, misalanya  menjadi  lebih  terbebani  oleh  utang yang  berlanjut  dapat  menimbulkan  masalah- masalah  sosial di masyarakat.
Berdasarkan  fenomena,  fakta  dan pendapat  tersebut  di  atas,  maka  peneliti ingin      melakukan      penelitian    mengenai gambaran  perilaku  konsumtif  pada  mahasiswa Fakultas  Pendidikan  Olahraga  Dan  Kesehatan Institut Keguruan dan Ilmu Pendidikan (IKIP) Mataram.
Vol. 3. No. 3 November 2019 p-ISSN: 2598-9944 e-ISSN: 2656-6753

## KAJIAN  PUSTAKA

## 1. Pengertian lingkungan sosial
Lingkungan sosial yang kita kenal antara:  lain lingkungan keluarga, lingkungan teman sebaya, dan lingkungan tetangga. Keluarga merupakan lingkungan sosial yang pertama kali dikenal oleh individu sejak lahir. Selanjutnya Stroz (1987: 76) menjelaskan bahwa yang dimaksud dengan lingkungan sosial adalah  “semua kondisi-kondisi dalam dunia yang dalam cara-cara tertentu mempengaruhi tingkahlaku seseorang, termasuk pertumbuhan dan perkembangan ( life processe ), yang dapat pula dipandang sebagai penyiapan lingkungan ( to provide environment ) bagi generasi yang lain“.
Bintarto  dan  Surastopo  (dalam  Sarah, 2012:  52)  mendefinisikan  lingkungan  sosial sebagai lingkungan tempat individu berinteraksi,  yang  memiliki  beberapa  aspek yaitu  sikap  kemasyarakatan,  sikap  kejiwaan, sikap kerohanian, dan lain sebagainya.
Peter  dan  Olson  (2000)  menjelaskan juga  bahwa    lingkungan  sosial  dibedakan menjadi  dua,  yaitu  lingkungan  sosial  makro dan  lingkungan  sosial  mikro.  .  Lingkungan sosial  makro  adalah  interaksi  sosial  tak langsung  dan  vicarious  diantara  kelompok kelompok  masyarakat  manusia  yang  sangat besar. Lingkungan sosial mikro adalah interaksi sosial  langsung  diantara  kelompok-kelompok masyarakat  yang  lebih  kecil,  seperti  sebuah keluarga  dan  kelompok-kelompok  referensi. Kelompok yang mempunyai pengaruh langsung disebut kelompok keanggotaan ( membership  group ).  Beberapa  dari  kelompok ini  merupakan  kelompok  primer  ( primary group ),  dengan  siapa  seseorang  berinteraksi dengan  apa  adanya  secara  terus  menerus  dan tidak  resmi,  seperti  keluarga,  teman,  ataupun tetangga.
Menurut Yudistira (dalam Savira Miranti,  2012)  bahwa  unsur  unsur  yang  dapat dimasukkan ke dalam lingkungan sosial adalah semua  manusia  yang  ada  di  sekitar  seseorang atau di sekitar kelompok. Lingkungan sosial ini dapat  berbentuk  perorangan  maupun  dalam bentuk kelompok keluarga, teman sepermainan, tetangga,  warga  desa,  warga  kota,  bangsa,  dan seterusnya. Menurut  Vembriarto  (1984:  36)
lingkungan  keluarga  adalah  contoh  kelompok sosial  kecil  yang  umumnya  terdiri  dari  ayah, ibu,  dan  anak.  Hubungan  sosial  di  antara anggota  keluarga  relatif  tetap  yang  didasarkan atas  ikatan  darah,  perkawinan,  atau  adopsi. Hubungan  antara  anggota  keluarga  umumnya dijiwai oleh suasana afeksi dan rasa tanggungjawab, karena itu keluarga merupakan kelompok  sosial  terkecil  yang  sangat  besar pengaruhnya  terhadap  proses  sosialisasi  dan interaksi seseorang . “Lingkungan  sosial  terdiri  dari  orang- orang, baik individual atau kelompok di sekitar manusia“  (Soekanto,  1986:  432).  Lingkungan sosial  tidak  merupakan  fungsi  yang  berdiri sendiri,  akan  tetapi  saling  berhubungan  dan menghasilkan perilaku manusia.
Dengan  demikian  dapat  dikatakan bahwa  lingkungan  sosial  merupakan  wadah atau  sarana  untuk  berinteraksi  dengan  orang lain  dan  membentuk  sebuah  pribadi  serta mempengaruhi  tingkahlaku  seseorang.  Oleh karena  itu  lingkungan  sosial  yang  baik  akan mempengaruhi  pribadi  atau  perilaku  seseorang itu menjadi baik pula. “
2. Jenis-jenis Ligkungan Sosial Menurut Dalyono (1997) lingkungan sosial terdiri dari: a. Teman
bergaul, teman bergaul pengaruhnya  sangat  besar  dan  lebih  cepat masuk  dalam  jiwa  anak,  apabila  anak  suka bergaul  dengan  mereka  yang  tidak  sekolah maka  ia  akan  malas  belajar,  sebab  cara hidup  mereka  yang  bersekolah  berlainan dengan anak yang tidak bersekolah..
b. Lingkungan  tetangga, corak  kehidupan tetangga, misalnya suka main judi, mengkonsumsi
minuman
keras, menganggur,  tidak  suka  belajar,  dsb,  akan mempengaruhi  anak-anak  yang  bersekolah minimal tidak ada motivasi bagi anak untuk belajar. Sebaliknya jika tetangga terdiri dari pelajar, mahasiswa, dokter, insyinyur, akan mendorong semangat belajar anak.
c. Aktivitas  dalam  masyarakat, terlalu banyak  berorganisasi  atau  berbagai  kursus- kursus  akan  menyebabkan  belajar  anak akan menjadi terbengkalai. Pengaruh lingkungan,  terutama  lingkungan  sosial secara  terbuka  tidak  hanya  berupa  hal-hal
Vol. 3. No. 3 November 2019 p-ISSN: 2598-9944 e-ISSN: 2656-6753
yang  positif  saja,  melainkan  juga  meliputi efek yang negatif. Efek negatif yang timbul akibat  pengaruh  lingkungan  sosial  salah satunya  adalah  kepribadian  yang  tidak selaras  atau  menyimpang  dari  lingkungan sosial  dalam  bentuk  kenakalan  remaja, kejahatan,  rendahnya  rasa  tanggungjawab, dan  lain  sebagainya  yang  dapat  dilakukan oleh masing-masing individu. Dalam hal ini individu  yang  dimaksud  adalah  pemulung anak usia Sekolah Dasar.
3. Pengertian perilaku konsumtif
Menurut  Lestari  (2014)  bahwa istilah  konsumtif  biasanya  digunakan  pada masalah yang berkaitan perilaku konsumen dalam  kehidupan  manusia.    Dewasa  ini salah  satu  gaya  hidup  konsumen  yang cenderung  terjadi  di  dalam  masyarakat adalah gaya hidup yang menganggap materi sebagai  sesuatu  yang  dapat  mendatangkan kepuasan  tersendiri,  gaya  hidup  seperti  ini dapat menimbulkan adanya gejala konsumtifisme,  sedangkan  konsumtifisme dapat  didefinisikan  sebagai  pola  hidup individu  atau  masyarakat  yang  mempunyai keinginan untuk membeli atau menggunakan barang dan jasa yang kurang atau  tidak  dibutuhkan.    Selanjutnya Kartodiharjo  (1995)  menjelaskan  bahwa perilaku  konsumtif  sebagai  social  ekonomi yang  perkembangannya  dipengaruhi  oleh faktor kultural, pentingnya peran mode atau trend yang mudah menular.  Di samping itu sikap  seseorang  seperti  orang  tidak  mau ketinggalan dari 10 temannya atau penyakit kultural  yang  disebut  “gengsi”  sering menjadi motivasi dalam memperoleh produk. Dijumpai juga gejala
sosiopsikologis berupa  keinginan  meniru sehingga remaja berlomba-lomba yang satu ingin  lebih  baik  dari  yang  lain.  Perilaku konsumtif menciptakan kebiasaan pembelian  produk  untuk  konsumsi  tetapi ada  motivasi  lain.  Konsumtifisme  jenis  ini cukup banyak contohnya, misalnya berbagai  produk  dengan merk sarana  dan prasarana  olahraga  terkenal  sangat  disukai meskipun  mahal,  seperti  sepatu  olahraga Adidas,  Nike,  Puma,  Reebok atau  kaos olahraga  “ Bilieve,  RipCurl,  Adidas,  Oragle
atau  tas Puma,  Kawasaki,  Techdoo, Naturechike,Adidas ”. Produk bukan sesuatu yang  dapat  memenuhi  kebutuhan  dasar manusia,  akan  tetapi  lebih  berfungsi sebagai  lambang  yang  disebut  “Simbol Status”.
Dahlan (dalam Astuti, 2016)
menyatakan  bahwa  perilaku  konsumtif merupakan  suatu  perilaku  yang  ditandai oleh  adanya  kehidupan  mewah  dan berlebihan,  penggunaan  segala  hal  yang dianggap  paling  mahal  dan  memberikan kepuasan  dan  kenyamanan  fisik  sebesar- besarnya  serta  adanya  pola  hidup  manusia yang dikendalikan dan didorong oleh suatu keinginan untuk memenuhi hasrat kesenangan semata-mata.
Sebagai  gambaran,  jika  seorang remaja  telah  memiliki  perilaku  (tabiat) konsumtif,  maka  ia  akan  terus  menerus berkeinginan untuk membeli barang-barang yang  ia  inginkan.  Untuk  memenuhi keinginannya, orang tua harus mengeluarkan  biaya  ekstra  yang  tidak sedikit.  Biaya  ekstra  ini  berdampak  pada kalkulasi  pengeluaran  bulanan  sang  ibu yang sebenarnya telah diperhitungkan sejak jauh  hari.  Bisa  jadi,  kebutuhan  pokok mereka  malah  tidak  terpenuhi.  Akibatnya sang  ayah  pun  harus  bekerja  lebih  keras dalam  mencari  nafkah.  Bahkan  tak  jarang sang  ibu  terpaksa  harus  ikut  bekerja sampingan  demi  memenuhi  kebutuhan pokok.  Karena  pekerjaan  sang  ibu  menyita waktu, urusan rumah pun jadi tidak terurus sehingga ayah dan anak-anaknya sering kali pulang  dengan  disambut  oleh  keadaan rumah  yang  tidak  nyaman.  Kehadiran  ibu yang  biasanya  selalu  siap  mendengarkan cerita  keseharian  suami  dan  anak-anaknya pun dirindukan karena sang ibu terlalu lelah setelah  seharian  bekerja.  Keharmonisan rumah tangga berkurang, dan pada akhirnya masalah-masalah  lain  bermunculan.  Akar dari  semua  permasalahan  tersebut  hanya satu, yakni sifat konsumtif.
Hubungan antara perilaku konsumtif yang membudaya dan dampaknya terhadap perekonomian merupakan hubungan yang saling
Vol. 3. No. 3 November 2019 p-ISSN: 2598-9944 e-ISSN: 2656-6753
mempengaruhi.  Budaya  konsumtif  dalam suatu  masyarakat  dapat  menjadi  penyebab perekonomian masyarakat tersebut memburuk,  dan  sebaliknya,  perekonomian yang  baik  (  atau  bahkan  sangat  baik)  di kalangan  menengah  ke  atas  dapat  memicu perilaku konsumtif dalam kelompok masyarakat tersebut.
Budaya konsumtif    yang sering kita temui  dalam  kehidupan  sehari-hari  di antaranya  adalah  kebiasaan  berbelanja ( shopping ) yang terjadi diberbagai kalangan,  baik  masyarakat  di  desa  maupun di  perkotaan.  Pada  masyarakat  pedesaan atau menengah ke bawah, hal ini sering kita jumpai  ketika  di  saat  momen  Hari  Raya Lebaran.  Bagaimana  pun  keadaan  ekonomi mereka  saat  itu,  kegiatan  berbelanja pakaian baru bagi seluruh anggota keluarga nampaknya  telah  menjadi  suatu  keharusan. Lain  halnya  dengan  masyarakat  perkotaan atau  kalangan  menengah  ke  atas  yang  juga memiliki  budaya  konsumtif  tersendiri. Kalangan  ini  lebih  senang  membelanjakan uangnya  pada  tempat  yang  sedang tren . Contohnya  ketika  ada  tempat  makan, tempat  nongkrong  atau  tempat  berbelanja yang  baru-baru  terbuka,  maka  tidak  jarang kita  akan  melihat  antrian  atau  bahkan keramaian,  bahkan  akan  menarik  perhatian masyarakat  lain  untuk  ikut.  Dengan canggihnya  tehnologi  seperti  sekarang  ini, seperti  berbagai  macam  sosial  media sehingga  memungkinkan  menyebar  dengan cepat dan menjadi tren atau terkenal.
Terbentuknya kelompok masyarakat kelas menengah di negeri ini ternyata tidak melahirkan  kelompok  masyarakat  yang kritis. Malah hanya membentuk masyarakat yang  labil  dan permisif (sikap  yang membolehkan/mengizinkan). Ciri-cirinya antara  lain,  mudah  terpengaruh,  lekas berpuas  diri,  alergi  bernalar,  dan  suka dipuji.  Semakin  hari  sikap  konsumtif masyarakat Indonesia semakin tidak terkendali.  Apapun  yang  bisa  dibeli,  pasti akan  mereka  beli.  Tidak  peduli  apakah barang  tersebut  merupakan  barang  yang benar-benar  dibutuhkan  atau  tidak.  Salah satu  faktor  yang  paling  mempengaruhi  hal
tersebut  ialah  banyaknya  bermunculan produk-produk baru setiap harinya dipasaran.
Seperti telepon genggam ( gadget ), leptop, kosmetik, pakaian, sepatu, tas, kendaraan, dll. Jika kalangan menengah ke  atas  mungkin  mempunyai  cukup  uang untuk memiliki barang-barang tersebut, tapi bagaimana dengan kalangan bawah?. Mereka  yang  tidak  memiliki  uang  tetapi memiliki  gaya  hidup  konsumtif,  akan menghalalkan  segala  cara  seperti  korupsi, mencuri,  merampok  dan  bentuk  kejahatan jalanan  lainnya,  bahkan  karena  pola  hidup seperti ini ( konsumtif ) juga banyak melahirkan tikus-tikus berdasi (koruptor).
4. Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Perilaku Konsumtif. Bila berbicara tentang perilaku konsumtif, maka tida lepas dari masalah proses keputusan  pembelian.  Sigit  (dalam  Lestari, 2014)  ada  dua  faktor  yang  mempengaruhi keputusan seseorang dalam melakukan pembelian.  Faktor  pertama  adalah  sikap  orang lain  dan  faktor  kedua  adalah  situasi-situasi yang tidak terduga. Perilaku konsumtif menurut Kotler (1997) dipengaruhi oleh berbagai faktor yaitu:
a. Faktor Budaya
Faktor budaya memiliki pengaruh yang luas dan  mendalam  terhadap  perilaku.  Faktor budaya antara lain terdiri dari:
1. Peran budaya.
Budaya  adalah  penentu  keinginan  dan perilaku  yang  paling    mendasar. Seorang  anak  mendapatkan  kumpulan nilai,  persepsi,  preferensi  dan  perilaku dari  keluarganya  dan  lembaga-lembaga penting lain.
2. Sub budaya. Setiap  budaya  terdiri  dari  sub  budaya yang lebih kecil  yang memberikan ciri- ciri  sosialisasi  khusus  bagi  anggota- anggotanya.  Sub  budaya  terdiri  dari bangsa,  agama,  kelompok  (ras),  dan daerah geografis.
3. Kelas sosial pembeli. Pada dasarnya semua masyarakat memiliki  strata  sosial.  Strata  tersebut biasanya  terbentuk  system  kasta  di mana  anggota  kasta  yang  berbeda
Vol. 3. No. 3 November 2019 p-ISSN: 2598-9944 e-ISSN: 2656-6753
dibesarkan  dengan  peran  tertentu  dan tidak  dapat  mengubah  keanggotaan kasta  mereka.  Stratifikasi  lebih  sering ditemukan dalam bentuk kelas sosial.
b. Faktor Sosial
Sebagi  tambahan  atas  faktor  budaya, perilaku  seorang  konsumen  dipengaruhi oleh faktor-faktor sosial antara lain:
1. Kelompok Anutan.
Individu sangat dipengaruhi oleh kelompok  anutan  mereka sekurang- kurangnya  dalam  tiga  hal.  Kelompok anutan  menghadapkan  seseorang  pada perilaku  dan  gaya  baru.  Mereka  juga mempengaruhi  perilaku  dan  konsep peribadi  seseorang  dan  menciptakan tekanan  untuk  mengetahui  apa  yang mungkin mempengaruhi pilihan produk dan merk  actual seseorang.  Tingkat pengaruh  kelompok  anutan  terhadap produk dan merk berbeda-beda, pengaruh  utama  atas  pilihan merk barang-barang  perlengkapan  olahraga, seperti  bola,  sepatu,  tas,  raket  maupun pakaian.
2. Keluarga. Keluarga  adalah  organisasi  pembelian konsumen  yang  paling  penting  dalam masyarakat,  dan  telah  menjadi  obyek penelitian  yang  ekstensif.  Anggota keluarga  merupakan  kelompok  anutan primer yang paling berpengaruh.
Keluarga  primer  terdiri  dari  orang  tua dan  saudara  kandung.  Dari  orang  tua individu  mendapatkan  orientasi  atas agama, politik, ekonomi, ambisi peribadi, harga diri, dan cinta, meskipun pembeli tidak berinteraksi secara intensif  dengan  keluarganya  maka pengaruh  keluarga  terhadap  perilaku pembeli dapat tetap signifikan.
3. Peran dan Status.
Peran meliputi kegiatan yang diharapkan akan dilakukan oleh seseorang. Setiap peran akan mempengaruhi beberapa perilaku pembelian.  Setiap  peran  memiliki status.  Individu  memilih  produk  yang mengkomunikasikan  peran  dan  status mereka dalam masyarakat.
c. Faktor Pribadi
Keputusan  pembelian  juga  dipengaruhi oleh  karakteristik  pribadi,  karakteristik pribadi tersebut terdiri dari:
1. Usia dan Tahap Siklus Hidup.
Orang  membeli  barang  dan  jasa yang  berbeda  sepanjang  hidupnya. Tahap siklus hidup, situasi
keuangan dan minat produk berbeda-beda  dalam  masing-masing kelompok.  Pemasar ( marketing ) sering memilih kelompok
berdasarkan  siklus  hidup  sebagai pasar  sebagai  sasaran  mereka,
beberapa peneliti baru telah mengidentifikasikan  tahap  siklus hidup  psikologis.  Orang  dewasa mengalami
“perjalanan dan transformasi”  sepanjang  perjalanan hidupnya. Pemasar ( marketing )
memberikan  perhatian  yang  besar pada situasi hidupnya. yang berubah,  bercerai  dan  dampak mereka terhadap perilaku konsumtif. 2. Pekerjaan. Pekerjaan seseorang juga
mempengaruhi  pola  konsumsinya. Pekerja  kerah  biru  akan  membeli pakaian kerja, sepatu kerja. Direktur perusahaan  akan  membeli  pakaian yang  mahal,  perjalanan  dengan pesawat udara. Pemasar ( marketing ) berusaha mengidentifikasikan kelompok  pekerjaan  yang  memiliki minat  di  atas  terhadap  produk  dan jasa  mereka.  Sebuah  perusahaan bahkan dapat mengkhususkan produknya untuk kelompok
pekerjaan tertentu.
3. Keadaan Ekonomi. Pilihan produk sangat dipengaruhi oleh keadaan  ekonomi  seseorang.  Keadaan ekonomi  terdiri  dari  penghasilan  yang dapat dibelanjakan (tingkat, kestabilan, pola,  waktu)  tabungan  dan  aktiva (presentase  yang  lancar  atau  likuid), hutang,  kemampuan  untuk  meminjam dan  sikap  atas  belanja  dan  menabung. Pemasar  ( marketing )  barang-barang
Vol. 3. No. 3 November 2019 p-ISSN: 2598-9944 e-ISSN: 2656-6753
yang  peka  terhadap  harga  terus memperhatikan trend penghasilan pribadi,  tabungan,  dan  tingkat  bunga. jika  indikator  ekonomi  menandakan resesi,  pemasar  dapat  mengambil langkah-langkah untuk merancang
ulang,  melakukan  penempatan  ulang, dan  menetapkan  kembali  harga  produk sehingga mereka dapat terus menawarkan  nilai  pada  pelanggan sasaran.
4. Gaya Hidup. Orang-orang  yang  berasal  dari  sub budaya,  kelas  sosial,  dan  pekerjaan yang  sama  dapat  memiliki  gaya  hidup yang  berbeda.  Gaya  hidup  individu merupakan  pola  hidup  di  dunia  yang diekspresikan  dalam  aktivitas,  minat,
dan opini. Gaya hidup menggambarkan “keseluruhan  diri  seseorang”,  yang berinteraksi  dengan  lingkungannya. Pemasar
( marketing ) mencari
hubungan  antara  produk  dan  gaya hidup  kelompok.  Misalnya  sebuah pabrik  computer  menemukan  sebagian besar  pembeli  computer  berorientasi pada  prestasi,  sehingga  pemasar  dapat mengarahkan merk pada gaya hidup.
5. Kepribadian dan Konsep Diri. Setiap orang memiliki kepribadian yang berbeda  yang  mempengaruhi  perilaku pembelian. Kepribadian merupakan karakteristik  psikologis  yang  berbeda dari  seseorang  yang  menyebabkan tanggapan  yang  relative  konsisten  dan bertahan  lama  terhadap  lingkungannya. Kepribadian biasanya dijelaskan dengan menggunakan  ciri-ciri  seperti  percaya diri, dominasi otonomi, ketaatan,
kemampuan  bersosialisasi,  daya  tahan, dan kemampuan beradaptasi. Kepribadian  dapat  menjadi  variabel yang berguna dalam menganalisa perilaku konsumen. Jika jenis kepribadian dengan pilihan produk atau merk yang berkaitan dengan kepribadian  adalah  konsep  diri  (citra pribadi) seseorang. Pemasar ( marketing )  berusaha  mengembangkan
citra  merk  yang  sesuai  dengan  citra pribadi sasaran.
d. Faktor Psikologis
Pilihan  pembelian  dipengaruhi  oleh  enam faktor psikologis utama yaitu:
1. Motivasi.
Motivasi  berasal  dari  kata  motif, merupakan  kekuatan  yang  terdapat dalam  diri  individu  yang  menyebabkan individu  bertindak  atau  berbuat.  Setiap orang selalu mempunyai motivasi untuk memenuhi  kebutuhan  dan    memuaskan keinginannya, motivasi juga merupakan dasar dorongan pembelian atau penggunaan terhadap suatu produk.
2. Persepsi. Individu  yang  termotivasi  pasti  akan siap  bereaksi,  tapi  bagaimana  individu yang  termotivasi  tersebut  bertindak? Adalah dipengaruhi oleh persepsi mengenai  situasi  dan  kondisi  tempat  ia tinggal.  Perbedaan  persepsi  konsumen akan  menciptakan  proses  pengamatan dalam  melakukan pembelian atau penggunaan barang atau jasa.
3. Konsep Diri. Konsep diri dapat didefinisikan sebagai cara bagaimana seseorang dapat melihat dirinya  sendiri  dalam  waktu  tertentu sebagai  gambaran  tentang  apa  yang dipikirkannya.  Setiap  orang  memiliki suatu  konsep  tentang  dirinya  yang berbeda-beda,  sehingga  memungkinkan adanya pandangan-pandangan atau persepsi yang berbeda-beda pula terhadap  suatu  produk,  baik  berupa barang ataupun jasa.
4. Kepribadian. Kepribadian dapat didefinisikan sebagai suatu  bentuk  dan  sifat-sifat  yang  ada dalam  diri  individu  yang  sangat berpengaruh pada perubahan perubahan perilakunya.  Kepribadian  konsumen sangat  ditentukan  oleh  faktor  internal dirinya,  seperti  motif,  IQ  ( intelligence quotient ),  emosi  spiritualitas,  maupun persepsi  dan  faktor-faktor  eksternal, seperti  lingkungan  fisik,  keluarga, masyarakat.  Pada  dasarnya  kepribadian
Vol. 3. No. 3 November 2019 p-ISSN: 2598-9944 e-ISSN: 2656-6753
mempengaruhi  persepsi  dan  perilaku membeli.
5. Pengalaman Belajar. Belajar  sebagai  suatu  proses  yang membawa perubahan dalam performance sebagai akibat dari latihan atau  pengalaman  sebelumnya.  Jadi perilaku  konsumen  dapat  dipelajari karena sangat dipengaruhi oleh pengalaman dan proses latihan .
6. Sikap dan Keyakinan (agama). Sikap merupakan suatu penilaian kognitif  seseorang  terhadap  suka  atau tidak  suka  seseorang  terhadap  suatu objek.  Keinginan  untuk  mengkonsumsi barang dan jasa bisa terjadi karena ingin tampak berbeda dan menonjol dari yang lain ( distinctiveness ), kebanggaan karena penampilan pribadinya ( pride of personal  appearance ),  dan  pencapaian terhadap  suatu  status  sosial  tertentu ( sosial achievement ).

## METODE PENELITIAN
A. Pendekatan Penelitian
Jenis  penelitian  ini  termasuk penelitian  deskriptif  kuantitatif  bertujuan untuk  mengungkapkan  masalah-masalah dengan cara mengumpulkan data, menyusun,  dan  menganalisis.  Data  yang bersifat  kuantitatif  yang  berwujud  angka- angka dalam hasil perhitungannya, kemudian  dianalisis  dan  dideskripsikan untuk  memperoleh  kesimpulan.  Sumber data  populasi  dan  sampel  dalam  penelitian ini  adalah  data  primer  diperoleh  dari mahasiswa  Program  Studi  Pendidikan Olahraga  (FPOK)  IKIP  Mataram,    dan data    sekunder    yang    diperoleh  dari referensi  studi  pustaka,  artikel,  jurnal, internet  dan  sebagainya.  Populasi    dalam penelitian    ini  adalah  mahasiswa  Program Studi  Pendidikan  Olahraga  (FPOK)  IKIP Mataram  angkatan  2017  sebanyak  126 orang.
B. Lokasi Penelitian
Penelitian ini mengambil lokasi di Fakultas Pendidikan Olahraga dan Kesehatan (FPOK)  IKIP  Mataram, dengan alasan  bahwa  mahasiswa  berpendapat dalam sebuah kompetisi olahraga
ketersediaan  alat  (sarana  pendukung) dalam  lomba,  bagi  seorang  atlet  sangat menentukan penampilan
seorang olahragawan,  karena  alat  olahraga  yang memadai  dapat  mendorong  kemampuan sang  atlet  bisa  tampil  dengan  maksimal dalama meraih prestasi. Hal ini dibuktikan dengan  banyaknya  penawaran-penawaran untuk  tampil  bagi  atlit  untuk  bisa berprestasi  maksimal,    seperti  dengan penawaran produk sarana olahraga melalui katalog-katalog,  melalui  media  jejaring sosial,  penyebaran  leaflet-leaflet,  serta referensi-referensi dari teman-teman maupun para sales marketing dari produk- produk alat-alat olahraga. Penelitian dilaksanakan  dari  bulan  Juni  2019  sampai dengan  bulan  September  2019  di  kampus Fakultas Pendidikan Olahraga dan
Kesehatan (FPOK) IKIP Mataram. C. Variabel Penelitian Menurut Sugiyono (2012)
bahwa  variabel  di  dalam  penelitian merupakan  suatu  atribut  dari  sekelompok obyek  yang  diteliti  yang  mempunyai variasi antara satu dengan yang lain dalam kelompok  tersebut.  Dalam  penelitian  ini terdapat  dua  variabel  yaitu:  variabel  bebas ( independent variable ) dan variabel terikat
(dependent variable ):
1.  Variabel  bebas (independent  variable), adalah  variabel  yang  menjadi  sebab timbulnya  atau  berubahnya  variabel dependen (variable terikat). Yang menjadi variabel bebas dalam penelitian ini adalah lingkungan sosial.
2.  Variabel  terikat (dependent  variable) merupakan  variabel  yang  dipengaruhi atau yang menjadi akibat. Yang menjadi variabel  terikat  dalam  penelitian  ini adalah mahasiswa Program Studi Pendidikan  Olahraga  angkatan  tahun 2017 IKIP Mataram.
Teknik Pengumpulan Data
Teknik pengumpulan data dalam penelitian  ini  dengan  kuisioner  yang disebarkan  ke  mahasiswa  Program  Studi Pendidikan  Olahraga  Fakultas  Pendidikan Olahraga  dan  Kesehatan  (FPOK)  IKIP Mataram,  studi  dokumentasi,  dan  studi
Vol. 3. No. 3 November 2019 p-ISSN: 2598-9944 e-ISSN: 2656-6753
pustaka serta wawancara dengan mahasiswa. D. Teknik Sampling Menurut Sugiyono (2009),
dalam penelitian kualitatif teknik sampling yang  sering  digunakan  adalah purposive sampling,  selanjutnya  dijelaskan  bahwa purposive sampling adalah  teknik pengambilan  sampel  sumber  data  dengan pertimbangan  tertentu,  misalnya  orang tersebut  dianggap  paling  tahu  tentang  apa yang  kita  harapkan.  Sehubungan  dengan uraian tersebut,  dalam penelitian ini teknik sampling yang digunakan adalah purposive  sampling dan  yang  menjadi s ampling penelitian adalah seluruh mahasiswa  Program  Studi  Pendidikan Olahraga (FPOK) angkatan 2017 sebanyak 126  orang  dengan  tehnik  pengumpulan data  dalam  penelitian  ini  menggunakan kuisioner.
E. Teknik Analisis Data Untuk  mendeskripsikan  semua data  yang  sudah  diperolah  sehingga  bisa dipahami,  dan  juga  untuk  membuat kesimpulan  atau  menarik  kesimpulan mengenai  karakteristik  populasi  yang diperoleh dari sampel, maka t eknik analisis data yang akan digunakan dalam penelitian ini  adalah  teknik  analisis  regresi  linier ganda  dengan  menggunakan      bantuan program      SPSS  ibm  20.    Uji  pra-syarat analisis  yang  digunakan  adalah:  Uji reliability.  Uji  hasil  penelitian  yang digunakan  adalah  Uji  F  dan  pengujian Persamaan Garis Regresi Linear Ganda.

## HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A.  Deskripsi Data
Data yang digunakan dalam penelitian  ini  adalah  data  primer  yang diperoleh  dengan  cara  menyebar  kuesioner kepada mahasiswa Program Studi Pendidikan Olahraga dan Kesehatan
semester  IV  angkatan  2017  FPOK    IKIP Mataram.  Sampel  dalam  penelitian  ini berjumlah  126  orang  responden.    Adapun hasil penelitian yang diperoleh dari lapangan disajikan sebagai berikut.
1.  Deskriptif Karakteristik Responden

## Berdasarkan Jenis Kelamin
Hasil  penelitian  terhadap  jenis kelamin seluruh mahasiswa Program Studi Pendidikan Olahraga dan Kesehatan semester  IV  angkatan  2017  FPOK    IKIP Mataram    yang  berjumlah  126  orang mahasiswa yang menjadi responden dalam penelitian ini disajikan pada tabel berikut:
Tabel 1. Karakteristik Responden
berdasarkan Jenis Kelamin
No Jenis Kelamin Jumlah % 1 Laki-laki 115 91,27 2 Perempuan 11 8,73 Total 126 100

## Sumber: Data primer ( 2019 )
Dari  tabel  1  tersebut  di  atas, diketahui bahwa dari 126 orang  responden yang  diteliti,  ternyata  responden  lebih didominasi  oleh  laki-laki  yaitu  sebanyak 115  orang  responden    (21,27%),    dan    11 orang responden   (47,33%) sisanya adalah perempuan.    Menurut  Okoroafo et  al .,
(2010)  bahwa  wanita  dalam  membeli barang  lebih      dipengaruhi    oleh    kualitas layanan  yang  lebih  kuat  dari  pada  pria, sedangkan    pria  dalam  membeli  barang (produk)  lebih    dipengaruhi    oleh    nilai ekonomis.    Lebih  lanjut  Kusumowidagdo (2010)  menyatakan  bahwa gender (jenis kelamin)  berpengaruh  terhadap  perilaku belanja,    umumnya  pria  merupakan pembelanja utilitarian sedangkan  wanita kebanyakan merupakan pebelanja hedoni s, sedangkan  Apriani  (2008)  menyatakan bahwa gender adalah  sifat  yang  melekat pada  pria  dan  wanita  yang  dibentuk  oleh faktor  sosial  maupun  budaya  sehingga lahirlah  anggapan  mengenai  peran  sosial antara pria dan wanita.

## 2. Deskriptif Karakteristik Responden Berdasarkan  Usia
Hasil  penelitian  terhadap  usia  seluruh mahasiswa Program  Studi Pendidikan Olahraga dan Kesehatan semester IV  angkatan 2017  FPOK  IKIP  Mataram    yang  berjumlah 126 orang mahasiswa  yang menjadi  responden dalam  penelitian  ini  disajikan  pada  tabel berikut:
Vol. 3. No. 3 November 2019 p-ISSN: 2598-9944 e-ISSN: 2656-6753
Tabel 2. Karakteristik Responden berdasarkan Usia No USIA Jumlah % 1 19 - 22 tahun 10639 85,12 2 23 - 26 tahun 185 14,29 3 >  26 tahun 2 1,59 4 Total 126 100

## Sumber: Data primer  ( 2019 )
Dari tabel 2 dapat diketahui bahwa dari 126 responden  yang diteliti didominasi usia 19 sampai 22 tahun sebanyak 106 orang (85,12%), usia  23  sampai  26  tahun  sebanyak  18  orang (14,29%),  usia  di  atas  26  tahun  sebanyak  2 orang  (1,59%).    Menurut  Baron  dan  Byrne (2002) bahwa   kelompok  yang  paling mudah terpengaruh oleh  gaya hidup (life style) adalah kaum muda, baik  laki-laki maupun perempuan dengan tujuan adanya penerimaan (pengakuan) dari  lingkungan  masyarakat  sekitar    ataupun kelompok tertentu .

## 3. Deskripsi Karakteristik Responden
Berdasarkan Tempat Tinggal
Hasil  penelitian  terhadap  usia  seluruh mahasiswa
Program  Studi
Pendidikan Olahraga dan Kesehatan semester IV  angkatan 2017    FPOK    IKIP  Mataram    yang  berjumlah 126 orang mahasiswa  yang menjadi  responden dalam  penelitian  ini  disajikan  pada  tabel berikut:
Tabel  3. Karakteristik Responden berdasarkan Tempat Tinggal
No Tempat Tinggal Jumlah % 1 Kos / Kontrak 93 73,80 2 Serumah dengan orangtua 33 26,2 Total 126 100

## Sumber: Data primer  ( 2019 )
Tabel  3  tersebut  menunjukkan  bahwa dari  126  orang  responden  mayoritas  atau sebanyak  93  orang  (73,80%)  tinggal  di  kos  / kontrak  rumah  dan  sisanya  33  orang  (26,2%) tinggal  serumah  dengan  orang  tua.    Menurut Kotler  (1997)  perilaku  konsumtif  dipengaruhi oleh  berbagai  faktor,  salah  satunya  adalah faktor  keluarga  yang  disebut  juga  sebagai kelompok  anutan  primer  yang  terdiri  dari orang  tua  dan  saudara  kandung  yang  sangat berpengaruh  terhadap  perilaku  konsumtif, sehingga dari 126 orang responden 73,80% (93
orang)  berpotensi memilik perilaku konsumtif. B. Hasil  Analisa Data Penelitian
1. Uji  Reliability
Uji reliabity tujuannya untuk memastikan  apakah  kuisioner  penelitian  yang akan  digunakan  untuk  mengumpulkan  data variabel penelitian reliable atau tidak, sehingga  jika  kuisioner  tersebut  dilakukan pengukuran  ulang  akan  mendapatkan  hasil yang  sama  (hasilnya  konsisten).  Adapun  hasil uji reliability terhadap kuisioner yang digunakan untuk mengumpulkan data penelitian,  seperti  pada  tabel case  processing summary.
Tabel  di  atas  menunjukkan bahwa jumlah sampel atau responden (N) yang dianalisis  sebanyak  126  orang.  Karena  tidak ada  data  yang  kosong  (jawaban  teriisi  semua) maka  jumlah  valid  adalah  100%  dengan  hasil reliability statisticsnya sebagai berikut.
Berdasarkan  hasil  pengujian  reliability  di  atas, diketahui  angka  cronbach alpa adalah  sebesar 0,637.  Artinya,  lebih  besar  dari  nilai  minimal cronbach  alpha sebesar  0,60.  Oleh  karena  itu dapat  disimpulkan  bahwa  semua  instrumen penelitian  yang  digunakan  adalah  reliabel  atau konsisten.

## 2. Uji  Regresi
Uji  regresi  linier  berganda  bertujuan untuk  mengukur  intensitas  hubungan  antara dua atau lebih  variabel independen (X1, X2 ....Xn)  dengan  variabel  dependen  (Y). Analisis ini untuk mengetahui arah hubungan antara variabel independen dengan  veriabel  dependen  apakah  masing- masing  variabel  independen  positif  atau negatif  dan  untuk  memprediksi  nilai  dari variabel  dependen  apabila  nilai  variabel independen mengalami kenaikan atau penurunan.  Adapun  hasil  analisis  regresi linear berganda terhadap data yang diperoleh  seperti  yang  terdapat  pada  tabel berikut.
Vol. 3. No. 3 November 2019 p-ISSN: 2598-9944 e-ISSN: 2656-6753
Data  di  atas  menunjukkan  bahwa  nilai sig untuk jumlah lingkungan sosial (Kel.Anutan)  adalah  sebesar  0,000  (p<0,05) maka  dari  itu  hipotesis  diterima,  artinya variabel lingkungan sosial (Kel.Anutan) berpengaruh  signifikan  terhadap  Perilaku konsumtif.
Selanjutnya  untuk  variabel  lingkungan sosial  (Keluarga),  data  di  atas  menunjukkan nilai Sig. sebesar 0,001 (p<0,05) maka dari itu hipotesis  diterima,  artinya  variabel  lingkungan sosial (Keluarga) berpengaruh signifikan terhadap Perilaku konsumtif.
Berdasarkan  data  di  atas,  didapatkan nilai  Sig.F  sebesar  0,000  (p<0,05)  maka  dapat disimpulkan  bahwa  hipotesis  diterima,  artinya variabel  lingkungan  sosial  (Kel.Anutan)  dan lingkungan  sosial  (Keluarga)  berpengaruh signifikan secara bersama-sama terhadap perilaku konsumtif.
C. Pembahasan
Dasar pengambilan keputusan penggunaan  uji  F  dalam  penelitian  ini  adalah nilai  signifikansi.  Jika  nilai  signifikasi  <  0,05, maka  variabel  independen  secara  bersama- sama  memiliki  pengaruh  yang  signifikan terhadap variabel dependen.  Jika signifikansi > 0,05  ,  maka  variabel  independen  secara bersma-sama  tidak  berpengaruh  signifikan terhadap variabel dependen.
Hasil  uji  F  pada  tabel  Anova  yang dibantu  menggunakan  program  SPSS  20 menunjukkan nilai signifikansi pada kolom Sig adalah 0,001, nilai ini jauh lebih kecil dari nilai 0,05.  Nilai  signifikansi  0,001<  0,05  (p<0,05) tersebut  sesuai  dengan  dasar  pengambilan keputusan  dalam  uji  F,  maka  dapat  ditarik kesimpulan  bahwa  variabel  lingkungan  sosial
(Kel. Anutan) dan lingkungan sosial (Keluarga) berpengaruh  signifikan  secara  bersama-sama terhadap perilaku konsumtif mahasiswa.
Berdasarkan  hasil  analisa  data  tersebut di  atas,  diketahui  bahwa  lingkungan  sosial berpengaruh    signifikan  terhadap  terhadap perilaku  konsumtif  mahasiswa  program  studi Pendidikan  Olahraga  dan  Kesehatan    FPOK IKIP Mataram,  hal ini sejalan dengan pendapat Kotler (1997) yang dikemukakan oleh Simamora (2004: 9) bahwa ada beberapa faktor yang mempengaruhi perilaku konsumsi seseorang  diantaranya  faktor  kebudayaan, sosial, personal dan psikologi.  Hasil penelitian ini didukung hasil penelitian  sebelumnya yang dilakukan  oleh  Kanserina  (2015),  dalam penelitian tersebut dijelaskan bahwa lingkungan  sosial  memiliki  pengaruh  yang signifikan      terhadap      perilaku    konsumtif seseorang.    Dari  hasil  tersebut  dapat  diketahui bahwa  lingkungan  sosial    berpengaruh  pada perilaku konsumsi mahasiswa.
Hal ini mengindikasikan bahwa mahasiswa akan  berperilaku  konsumsi  semakin  rasional jika lingkungannya memberi keteladanan untuk berperilaku  konsumsi  secara  disiplin  dan rasional  .  Dengan  demikian,  adanya  pengaruh positif  dari  lingkungannya  mahasiswa  akan dapat  menjadi  lebih  rasional,  terutama  dalam berperilaku konsumtif.
Lingkungan  sosial  yang  berasal  dari  luar atau eksternal (sering disebut sebagai kelompok Anutan). Menurut  Bennet  dan  Kassarjian (dalam Sutisna, 2001) bahwa kelompok anutan, terutama  dari  kelompok  teman  sebaya  atau sejawat  ( Peer  Group  Influence )  merupakan salah  satu  faktor  yang  dapat    mempengaruhi seseorang  dalam  berprilaku  konsumtif.    Salah satu  penyebabnya    adalah  adanya  anggapan bahwa  teman  dekatnya  (teman  sebaya)  telah membeli produk tersebut terlebih dahulu. Lebih jauh  Kartodiharjo  (1995)  menjelaskan  bahwa perilaku  konsumtif  sebagai  social  ekonomi yang perkembangannya dipengaruhi oleh faktor cultural  (budaya),  pentingnya  peran  mode (trend )  yang  mudah  menular.    Di  samping  itu adanya sikap seseorang seperti orang tidak mau ketinggalan  dari  10  temannya  atau  penyakit kultural  yang  disebut  “gengsi”  sering  menjadi
Vol. 3. No. 3 November 2019 p-ISSN: 2598-9944 e-ISSN: 2656-6753
motivasi  dalam  membeli  produk  barang  atau berperilaku konsumtif.
Hasil penelitian ini logis karena lingkungan  sosial  teladan  dan  masukan  yang baik  dan  benar  pada  seseorang  dalam berperilaku    berkonsumsi  akan  meningkatkan perilaku  konsumsi  orang  tersebut  semakin rasional.  Demikian juga gaya hidup ( life style ) mahasiswa,  semakin  baik  gaya  hidup  ( life style ) seseorang, jauh dari hedonisme, semakin baik  pula  perilaku  konsumsi  mahasiswa.  Hal ini    berarti    bahwa    lingkungan    social, khususnya  anggota  keluarga  terdiri  dari  orang tua  dan  saudara  kandung  (sering  disebut kelompok anutan primer) berpengaruh signifikan terhadap perilaku konsumtif (pembelian)  dari mahasiswa.

## Simpulan
Berdasarkan  hasis  analisis  data  dan pembahasan  hasil  penelitian,      maka  dapat diambil    kesimpulan  bahwa  lingkungan  sosial berpengaruh signifikan terhadap perilaku konsumtif  mahasiswa Program Studi Olahraga dan Kesehatan  FPOK IKIP Mataram. Hasil uji F  menunjukkan  bahwa  nilai  signifikansi (p<0,05)  artinya  variabel  lingkungan  sosial (Kel. Anutan) dan lingkungan sosial (Keluarga) berpengaruh  signifikan  secara  bersama-sama terhadap perilaku konsumtif mahasiswa.

## Saran
Berdasarkan    hasil    analisis  data penelitian    dan    hasil    pembahasan    yang telah  dilakukan,  maka  dapat  ditarik  beberapa kesimpulan yaitu:
Mahasiswa  hendaknya  belajar  membuat rencana    anggaran      untuk      meminimalkan adanya  pembelanjaan  di  luar  kebutuhan,  dan menyesuaikan  alokasi  pengeluaran  kebutuhan dengan anggaran yang dimiliki serta membiasakan  diri    melakukan  pembelian barang atas dasar kebutuhan bukan keinginan.
Selain itu, hendaknya mahasiswa mampu membentengi diri dengan prinsip hidup yang  kuat  dan  keyakinan  terhadap  mana hal yang  baik  dan  mana  yang  buruk,  sehingga tidak  mudah  terpengaruh  oleh  lingkungan sekitar  terutama  dari  pengaruh  buruk  yang membawa pada perilaku menyimpang. Mahasiswa  juga  perlu  mempertahankan  gaya hidup  sederhana  dan    sebisa  mungkin
menjauhkan diri dari gaya hidup hedonis hanya karena  gengsi  atau  mengharapkan  pujian semata.

## DAFTAR   PUSTAKA
Agustina,  R.  S.  (2007). Gambaran  Perilaku Konsumtif Siswa-I Sekolah Menengah Atas “International  Islamic  Boarding School Republic of Indonesia”.
Jurnal.  Binus University.
Astuti,  R.P.F.  (2016).  Pengaruh  Status  Sosial Ekonomi    Orang    Tua,  Literasi Ekonomi  dan  Life  Style  terhadap Perilaku Konsumsi Mahasiswa Jurusan Pendidikan  Ekonomi IKIP PGRI Bojonegoro. Jurnal Edutama , (3) (12),
49-58.  Diperoleh  7  Agustus  2017  dari http://ejurnal.ikippgribojonegoro.ac .id/index.php/JPE/article/view/36/36
Engel.  et.all,  (2000). Perilaku  Konsumen .
Jakarta;  Edisi  Keenam,Jilid  I.  Binarupa Aksara.
Kotler,  Philip  and  Kevi  n  Lane  Keller.
(2012). Market ing    Management , Edit ion      14,      England:      Pea rson Educat ion.
Kholilah.  2008. Perilaku  Konsumtif  pada Masyarakat Pengunjung Pasar Kaget di  Wisata  Belanja  Tugu  Gajayana Malang .  Skripsi  Fakultas  Psikologi UIN Malang (Tidak Diterbitkan). Lestari.  (2014).  Pengaruh  Hedonic  Shopping
Motivation Terhadap Impulse Buying melalui  Positive  Emotion  Customer Flashy Shop Surabaya.
Skripsi .Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi Indonesia (STIESIA). Surabaya.
Maulidya, E. (2013). Studi Deskriptif Pengaruh Lingkungan  Sosial  Terhadap  Perilaku Konsumsi  (Survei      pada      Guru SMAN    13 Bandung  dan  Guru  SMA Nusantara  1  Bandung).  Skripsi  Tidak Diterbitkan.  Universitas  Pendidikan Indonesia, Bandung.
Peter  J.P.,  Olson,  J.  C.  (2000).  P erilaku Konsumen  dan  Strategi  Pemasaran , (Edisi  ke-4).Terj.Damos  Sihombing. Jakarta: Erlangga.
Sarah, A. F. (2012). Pengaruh Gaya Hidup dan Lingkungan Sosial Terhadap Perilaku Konsumsi  Mahasiswa  Universitas
Vol. 3. No. 3 November 2019 p-ISSN: 2598-9944 e-ISSN: 2656-6753
Pendidikan  Indonesia.  Skripsi  Tidak
Dipublikasikan, Savira  Miranti  (2012)  Pengaruh  Perbedaan Jenis  Kelamin  Terhadap  Perilaku Pembelian Produk Ramah Lingkungan  di  Jakarta  .  Tesis. Fakultas  Ekonomi  Program  Studi Magister Manajemen Pemasaran
Universitas Indonesia. Jakarta.