Website: https://journal.iain-manado.ac.id/index.php/JIVA/index ISSN : 2723-4363 (Online)

## RESILIENSI REMAJA KORBAN PERCERAIAN ORANG TUA
Edi Gunawan 1 , Rindiani Maramis 2
Fakultas Ushuluddin Adab dan Dakwah, Institut Agama Islam Negeri Manado edigunawan@iain-manado.ac.id 1 , rindiani.maramis07@gmail.com 2

## ABSTRACT
Parental  divorce  has  an  impact  on  the  development  of  children's  resilience abilities.  Resilience  skills  are  important  for  teenagers  to  have  because  it  help them  to  rise  up  and  make  important  efforts  to  solve  problems  whenever  they experience  adversity.  This  study  aims  to  determine  the  impact  of  parental divorce  and  how  the  resilience  of  adolescent  victims.  This  research  use qualitative methods with a case study approach to describe how the resilience of adolescent  victims  towards  parental  divorce.  The  research  data  collection techniques are by observation, interview and documentation. this research uses Reivech  and  Shatte's  resilience  theory,  namely:  such  as  emotional  regulation, impulse  control,  optimism,  analysis  of  the  causes,  empathy,  self-efficacy  and finding  solutions.  The  results  of  the  study  show  that  each  individual  has  an impact  of  parental  divorce,  and  has  different  resilience  abilities  from  each aspect.
Keywords : Resilience, Divorce Victims, Adolescent

## ABSTRAK
Perceraian  orang  tua  memberikan  dampak  terhadap  perkembangan kemampuan  resiliensi  anak.  Kemampuan  resiliensi  penting  dimiliki  oleh remaja  karena  saat  mereka  mengalami  keterpurukan  dapat  bangkit  dan melakukan upaya yang penting dalam menyelesaikan masalah. Penelitian ini bertujuan  untuk  mengetahui  dampak  perceraian  orang  tua  dan  bagaimana resiliensi  remaja  korban  perceraian  orang  tua.  Metode  penelitian  ini  adalah menggunakan  metode  kualitatif  dengan  pendekatan  studi  kasus  untuk menggambarkan  bagaimana  resiliensi  remaja  korban  perceraian  orang  tua. Metode  pengambilan  data  penelitian  adalah  dengan  observasi,  wawancara dan dokumentasi. dalam penelitian ini menggunakan teori resiliensi Reivech and  Shatte,  yaitu:  regulasi  emosi,  pengendalian  impuls,  optimisme,  analisis penyebab  masalah,  empati,  efikasi  diri  dan  menemukan  jalan  keluar.  Hasil penelitian bahwa setiap individu terdapat dampak dari perceraian orang tua, dan memiliki kemampuan resiliensi yang berbeda dari tiap aspeknya.
Kata Kunci: Resiliensi, Korban Perceraian, Remaja
Website: https://journal.iain-manado.ac.id/index.php/JIVA/index ISSN : 2723-4363 (Online)

## PENDAHULUAN
Hubungan  antara  anak  dengan  orang  tua  sangat  penting  dan  dapat berpengeruh terhadap perkembangan tumbuh seorang anak. Sehingga peran dari orang  tua  sangatlah  penting.  Dengan  hal  itu,  anak  dapat  berkembang  menjadi pribadi  yang  utuh,  sebagai  individu  ditentukan  melalui  tahapan  awal perkembangan dan cara dia berinteraksi.
Perkembangan  anak  pun,  dapat  dilihat  dari  bagaimana  kerjasama  antara ayah  dan  ibu  dalam  membimbing  dan  membantu  anak  agar  dapat mengembangkan perilaku yang positif. Keluarga yang dapat memiliki kasih sayang, kehangatan, pujian dan dukungan serta dapat memberikannya kepada anak, maka akan membentuk konsep diri positif terhadap anak (Khoirunsya, 2022).
Anak yang berasal dari keluarga yang harmonis, dapat lebih menunjukkan sikap  dan  bawaan  diri  yang  penuh  semangat  dan  ceria.  Akan  tetapi,  berbeda dengan  anak  yang  berasal  dari  keluarga  yang broken  home. Dimana  dalam penelitian  Nadea  dijelaskan  bahwasanya  sebagian  besar  anak  yang  berperilaku nakal,  yaitu  berasal  dari  keluarga broken  home dan  dari  orang  tua  yang  sudah bercerai (Khoirunsya, 2022).
Perceraian  merupakan  titik  puncak  dari  berbagai  macam  masalah,  yang menumpuk  pada  beberapa  waktu  sebelumnya  sehingga  keputusan  akhir  yang harus  diambil  dikarenakan  hubungan  pernikahan  sudah  tidak  dapat  di pertahankan lagi (Indriana, 2017).
Perceraian  kedua  orangtuanya  menjadi  masalah  yang  besar  dan  berat, terkhusus  bagi  anak  yang  telah  berada  di  usia  remaja,  yang  dapat  berdampak remaja  mengalami  konflik dan  usia  remaja  yang dijelaskan American  Academy  of Pediatric (AAP),  yaitu  usia  remaja  yang  berkisaran  antara  11 – 21  Tahun  (Ruli, 2020).
Dampak  negatif  dari  sebuah  perceraian  terhadap  remaja,  diawali  dengan adanya  rasa  stress  yang  cukup  berat.  Dari  beberapa  penelitian  yang  sudah dilakukan,  hasilnya  dapat  menunjukkan  bahwasanya  remaja  yang  menghadapi perceraian  orang  tua  bisanya  akan  mengalami  beberapa  gejala  gangguan
Website: https://journal.iain-manado.ac.id/index.php/JIVA/index ISSN : 2723-4363 (Online)
kesehatan mental jangka pendek seperti cemas, depresi dan stress.
Kelly  dan  Emery  mengungkapkan  bahwa  kondisi  psikologisi  remaja  yang harus  dihadapi  ketika  orang  tua  mengalami  perceraian  yaitu  perilaku  dan emosionalnya (Hadjam, 2020). Dengan kondisi perceraian orang tua, maka remaja akan  merasakan  kehilangan  sosok  panutan,  sehingga  anak  akan  dituntut  agar dapat sesegera mungkin untuk melakukan penyesuaian diri.
Remaja yang tidak dapat cepat keluar dan bangkit dari kondisi perceraian yang  menimpa  orangtuanya,  akan  merasakan  dampak  negatifnya.  Sedangkan berbeda  dengan  remaja  yang  dapat  bangkit  dari  permasalahan  perceraian  orang tua, akan memilki kemampuan resiliensi.
Resiliensi sendiri dapat diartikan sebagai kemampuan untuk bertahan dan beradaptasi ketika terjadi hal-hal yang membuat individu tersebut harus waspada. Grotberg  menjelaskan  bahwa  reseliensi  adalah  kapasitas  manusia  untuk menghadapi kesulitan dan dapat diatasi bahkan bisa diubah oleh pengalaman yang sulit (Desmita, 2009).
Reivich  K.  And Shatte A.,  dalam desmita,  mendefinisikan  resiliensi  sebagai kemampuan  untuk  beradaptasi  dan  mengatasi  terhadap  kejadian  atau  masalah berat yang terjadi dalam kehidupan setiap individu (Reivich, K., and Shatte, 2002).
Dengan  penjelasan  di  atas,  maka  peneliti  mencoba  melakukan  penelitian yang  berjudul “ Resiliensi  Remaja  Korban  Perceraian  Orang  Tua ” .  Dimana  tujuan dari  penelitian  ini  untuk  mengetahui  dampak  dan  resiliensi  pada  remaja  yang diakibatkan oleh korban dari perceraian orang tua.
Dalam  hal  ini  resiliensi  yang  di  teliti  adalah  7  aspek  yaitu  aspek  regulasi emosi,  aspek  pengendalian  impuls,  aspek  optimisme,  aspek  analisisi  penyebab masalah,  aspek  empati,  aspek  efikasi  diri,  dan  aspek  menemukan  jalan  keluar ( reaching out ).
Website: https://journal.iain-manado.ac.id/index.php/JIVA/index ISSN : 2723-4363 (Online)

## METODE PENELITIAN

## Desain Penelitian
Penelitian  ini  menggunakan  metode  penelitian  kualitatif  ( Qualitatife Research ).  Penelitian  kualitatif  menurut  Nasution,  penelitian  kualitatif  yaitu mengamati orang dalam lingkungan, berinteraksi dengan mereka dan menafsirkan pendapat mereka tentang dunia sekitar (Nasution, 2003).
Pendekatan  dalam  penelitian  ini  menggunakan  pendekatan  psikologis adalah  pendekatan  yang  berusaha  untuk  memahami  atau  mempelajari  respons, motif-motif, reaksi dari sisi psikologi manusia. Penggunaan pendekatan psikologis bertujuan  untuk  mendiskripsikan  resiliensi  remaja  yang  mengalami  perceraian orang tua.

## Kriteria Subjek
Berdasarkan hasil survey pertama yang dilakukan oleh peneliti terdapat 10 orang  mahasiswa  di  Fakultas  Ushuluddin  Adab  dan  Dakwah  (FUAD)  yang mengalami  perceraian  orang  tua.  Akan  tetapi  Informan  dalam  penelitian  ini berjumlah 8 orang yang berada pada masa remaja akhir, yaitu usia 18 sampai 21 tahun  sebagai  informan  utama  berjumlah  4  orang  dan key  informan berjumlah  4 orang. Adapun informan yang dimaksud terdapat pada tabel 1.
Tabel 1. Inisial Informan Nama informan Utama dan Nama Informan Kunci
Nama Informan Utama  Nama Informan Kunci
Informan I (T.S) Key Informan V (P. N) Informan II (L) Key Informan VI (E) Informan III (AT) Key Informan VII (W.R) Informan IV (AN) Key Informan VIII (V)

## Teknik Pengumpulan Data
Dalam  penelitian  ini,  pengambilan  sumber  data  dilakukan  menggunakan teknik purposive sampling , yaitu peneliti memilih informan penelitian berdasarkan karakteristik  informan  yang  dibutuhkan,  yang  dapat  menginformasikan pemahaman tentang masalah penelitian dan fenomena pada penelitian (Sugiyono,
Website: https://journal.iain-manado.ac.id/index.php/JIVA/index ISSN : 2723-4363 (Online)
2016). Metode pengumpulan data yang dilakukan pada penelitian ini dengan cara observasi,  wawancara,  dan  dokumentasi.  Demi  kelancaran  penelitian,  maka peneliti akan melakukan pendekatan kepada informan sebelum penelitian.
Teknik  analisis  data  merupakan  proses  pengolahan  dari  setiap  data  yang didapatkan  melalui  wawancara  dengan  informan  dan key  informan, sehingga keuniversalan informasi yang diperoleh bisa diurai dan menjadi informatif. Dalam penelitian  ini  menggunakan  teknik  analisis  data  menggunakan  model  Miles  dan Huberman yaitu interactive model atau model interaksi (Huberman, 2014).

## HASIL DAN PEMBAHASAN

## Latar Belakang Orang Tua dan Respon awal Informan
Resiliensi pada diri informan tidak terlepas dari latar belakang perceraian yang terjadi antara orang tua informan. Peneliti perlu  mengetahui latar belakang perceraian  orang  tua  informan.  Mengenai  data  latar  belakang  perceraian  antara orang  tua  Informan  diperoleh  melalui  proses  wawancara  yang  dilakukan  oleh peneliti terhadap empat informan dan key informan.
Dalam wawancara, hal yang diungkapkan oleh empat informan dapat dilihat bahwa  masing-masing  memiliki  alasan  yang  berbeda  walaupun  beberapa  yang alasannya  hampir  sama.  Berdasarkan  wawancara  yang  telah  dilakukan  dengan keempat informan, adapun beberapa latar belakang perceraian orang tua informan dapat dilihat dari tabel 2 berikut.
Tabel 2. Latar Belakang Perceraian Orang tua Informan
Informan Latar Belakang Perceraian Orang tua Informan TS Ayah informan hobi bermain judi dan berbuat kasar. Mama informan  sudah  tidak  bisa  mentolerir  perbuatan  tersebut sehingga memutuskan mengajukan gugatan cerai. AN Mama informan waktu itu masih labil saat pernikahan.
Website: https://journal.iain-manado.ac.id/index.php/JIVA/index ISSN : 2723-4363 (Online)
AT Kedua  orang  tua  informan  sering  bertengkar,  masalah ekonomi L Awalnya  masalah  ekonomi,  kemudian  mama  informan selingkuh dengan teman kerjanya.
Faktor  ekonomi  yang  berhubungan  erat  dengan  pendapatan  yang dihasilkan oleh suatu keluarga (Afandi, 2014). Faktor ekonomi yang bermula dari berbagai  macam  masalah,  seperti  suami  yang tidak memenuhi  kebutuhan  tangga karena tidak adanya pekerjaan tetap atau suami yang malas bekerja sehingga tidak ada  pemasukan  keluarga  tidak  jelas  dari  mana,  yang  kemudian  berdampak  pada berkurangnya pemenuhan keluarga (Siburian, 2019).
Vaughan  juga  mengatakan  bahwa  perselingkuhan  merupakan  keterlibatan seksual dengan orang lain yang bukan merupakan pasangan primernya (Meinarno, 2015).  Begitu  pula  dengan  faktor  ekonomi,  keberadaan  orang  ketiga  dapat mengganggu jalannya sebuah perkawinan.
Apabila  kedua  belah  pihak  tidak  ditemukan  kata  sepakat  untuk meyelesaikan  dan  saling  memaafkan,  maka  perceraianlah  jalan  yang  biasanya dipilih  pasangan  untuk  kelanjutan  hubungannya.  Menurut  Agoes  Dariyo  tekanan kebutuhan ekonomi keluarga merupakan salah satu factor dari perceraian. Suami sebagai kepala keluarga sangat bertanggung jawab memenuhi kebutuhan ekonomi keluarga.  Ketika  suami  tidak  mampu  memenuhi  kebutuhan  keluarga  maka kemungkinan istri akan menuntut cerai kepada suaminya (Dariyo, 2008).

## Dampak Perceraian Orang Tua
Setiap  perceraian  pastinya  mempunyai  dampak  yang  besar  kepada  anak. Padahal  dalam  perkembangan  anak,  perlu  adanya  peran  keluarga  terlebih  anak tersebut  akan  beranjak  pada  masa  kedewasaan.  Akan  tetapi  dengan  kasus perceraian ini, peran tersebut hanya pada satu orang tua saja.
Widiastuti  menjelaskan  bahwasanya  anak  menjadi  kehilangan  peran pengasuhan  sesungguhnya  dari  orang  tua  perempuan  maupun  laki-laki,  apabila anak  tidak  mendapat  pengasuhan  yang  baik  dari  kedua  orang  tua,  maka
Website: https://journal.iain-manado.ac.id/index.php/JIVA/index ISSN : 2723-4363 (Online)
perkembangannya  akan  terhambat  serta  anak  akan  cenderung  berkelakuan kurang baik. (Widiasusti, 2021).
Amato  menjelaskan  bahwa  stress  yang  dialami  anak  remaja  akibat perceraian  orang  tua  mereka  dan  bagaimana  mereka  menyesuaikan  diri  dengan perubahan yang terjadi dalam keluarga mereka (Amato, P. R., & Keith, 1991).
Selain  itu  juga  dampak  yang  dapat  di  timbulkan  adalah  bagaimana  pola pikir  mereka  dalam  menanggapi  masalah-masalah  sosial  yang  ada  di  samping mereka.  Ada  yang  akan  merasa  peka  dan  ingin  membantu,  ada  yang  sulit  dalam mengekspresikan  perasaan  mereka.  Seperti  informan  TS  dan  AN,  mereka  dapat dengan cepat apa yang orang sekitar butuhkan dan cepat merespon permasalahan tersebut.
Sedangan  informan  AT  dan  L,  hanya  akan  merasakan  tapi  masih  lamban dalam merespon permasalahan tersebut. Sesuai dengan apa yang di jelaskan oleh Khairudin  dalam  Harry  Ferdinand,  dimana  dia  jelaskan  bahwasanya  keluarga mempunyai fungsi-fungsi pokok.
Selain  itu  juga  fungsi  yang  dimaksud  adalah  fungsi  biologis,  fungsi  afeksi dan fungsi sosialisasi. Fungsi-fungsi ini hanya berada pada keluarganya dan yang dapat membantu seorang anak, hanya dari keluarganya saja (Mone, 2019).
Amato  dan  Keith  mengatakan,  bahwa  faktor  seperti  dukungan  sosial, hubungan  orang  tua-anak  yang  positif,  dan  ketahanan  individu  dapat  membantu anak  remaja  untuk  mengatasi  dampak  negative  dari  perceraian  (Amato,  P.  R.,  & Keith, 1991).
Dengan  hasil  yang  ada  dapat  disimpulkan  bahwasanya  dampak  dari perceraian  orang  tua  sangat  berdampak.  Meski  mereka  merasakan  hal-hal  yang biasa  saja,  akan  tetapi  dalam  perkembangan  para  informan  mempunyai  dampak yang  kurang  baik.  Selain  itu,  apabila  melihat  juga  hasil  dari  wawancara  dengan informan, masalah psikologis yang mereka hadapi sangat terganggu meski dalam kehidupan sehar-hari mereka mencoba untuk menutupi permasalahan mereka.
Website: https://journal.iain-manado.ac.id/index.php/JIVA/index ISSN : 2723-4363 (Online)

## Resiliensi Remaja yang Mengalami Perceraian Orang tua
Resiliensi  adalah  suatu  kemampuan  yang  harus  dimiliki  manusia  untuk mengatasi, menghadapi dan menjadikan kuat atas segala pengalaman yang ada di kehidupannya.  Selain  itu  secara  perkembangan,  remaja  memerlukan  upaya pengelolaan  resiko  yang  akan  terjadi.  Dalam  proses  perkembangan,  pasti memerlukan persiapan yang matang, apalagi dari masalah yang akan di hadapi.

## Aspek Regulasi Emosi
Berdasarkan hasil wawancara dan observasi dapat dilihat bahwa keempat informan  memiliki  regulasi  emosi  yang  berbeda.  TS  dan  AN  lebih  cenderung melihat  situasi  terlebih  dahulu  sebelum  mengungkapkan  emosi  yang  mereka rasakan.  Sementara,  AT  dan  L  cenderung  lebih  memendam  apa  yang  sedang mereka rasakan serta jika dalam keadaan sendirian baru di luapkan emosi mereka. Hal  ini  senada  dengan  pendapat  Reivich  and  Shatte,  pengespressian  emosi  baik positif  maupun  negatif  yang  dilakukan  dengan  tepat  merupakan  salah  satu kemampuan individu yang resilien (Reivich, K., and Shatte, 2002).
Dengan mendengar dari keempat informan, sebenarnya mereka lebih sering memendam  emosi  mereka.  Akan  tetapi  informan  AN  terkadang  melakukan  cara regulasi emosi dengan cara membaca novel. Hal tersebut senada dengan pendapat yang  diungkapkan  oleh  Grotberg,  bahwa  dukungan  dan  kasih  sayang  dari  orang lain terkadang dapat mengimbangi kurangnya kasih sayang dari orang tua maupun orang terdekat (Groberg, 1995). Informan memiliki orang lain selain orangtuanya untuk  dapat  dia  percaya,  karena  individu  diharapkan  dapat  mempercayai  orang lain dan diri sendiri dalam menghadapi permasalahan atau adversitas yang terjadi dalam dirinya.

## Aspek Pengendalian Impuls
Hasil  penelitian  memperlihatkan  bahwa  keempat  informan  memiliki pengendalian  impuls  yang  berbeda.  Informan  TS,  AN,  dan  L  masih  bisa mengendalikan sebuah keinginan atau dorongan yang muncul dari dalam dirinya Sementara informan AT belum dapat mengendalikannya. Informan TS, AN dan  L  pernah  mengalami  tekanan  yang  terjadi  pasca  perceraian,  hal  itu  berbeda
Website: https://journal.iain-manado.ac.id/index.php/JIVA/index ISSN : 2723-4363 (Online)
dengan  tiga  informan  lainnya  yaitu  AT.  Berdasarkan  hasil  wawancara  dan observasi ketiga informan tidak merasakan tekanan pasca perceraian yang terjadi antara kedua orangtuanya.
Namun  demikian  informan  TS  dan  AT  pernah  merasa  iri  melihat  teman- temannya yang hidup dengan kondisi keluarga yang utuh, tapi hal tersebut tidak membuat mereka tertekan. Menurut Santrock, usia dan perubahan perkembangan pada anak mempengaruhi penyesuaian diri anak.
Perceraian  yang  terjadi  saat  anak  masih  berusia  dibawah  10  tahun  akan menguntungkan bagi sang anak dikemudian hari. Hal tersebut karena ingatan anak mengenai konflik dan ketakutan yang mereka alami lebih sedikit dibanding dengan perceraian yang terjadi ketika anak memasuki usia remaja atau dewasa (Santrock, 2003).
Selain  itu,  sifat  dasar  anak  juga  merupakan  faktor  yang  penting  yang mempengaruhi  penyesuaian  anak  atau  remaja  pasca  perceraian.  Hal  ini dimaksudkan  bahwa  selain  faktor  eksternal,  kepribadian  remaja  tersebut mempengaruhi proses penyesuaian dirinya pasca perceraian yang terjadi diantara kedua orangtuanya.
Remaja yang memiliki kepribadian positif mampu menyesuaikan diri lebih cepat dibanding remaja yang memiliki kepribadian yang kurang positif. TS dan AN orangtuanya  bercerai  ketika  mereka  masih  usia  anak-anak.  Sementara  informan AT  dan  L,  walaupun  orangtaunya  bercerai  ketika  usianya  memasuki  fase  remaja namun hal tersebut tidak terlalu mempengaruhinya.
Mischel  dan  rekan-rekannya  menemukan  bahwa  anak-anak  yang  mampu menunda gratifikasi dan menunggu untuk mendapatkan imbalan yang lebih besar menunjukkan  kemampuan  pengendalian  impuls  yang  lebih  baik.  (Mischel,  W., Shoda, Y., & Rodriguez, 1989).
Jika  ditinjau  dari  agama  islam  kemampuan  tersebut  dapat  dikendalikan dengan  sifat  sabar  sebagaimana  sabna  Rasulullah  yaitu,  “Dari  Ibnu  Umar  dia berkata;  Nabi  SAW.  Bersabda:  tidaklah  seorang  hamba  menahan  sesuatu  yang lebih  utama  di  sisi  Allah  selain  menahan  kemarahan  karena  mengharapkan
Website: https://journal.iain-manado.ac.id/index.php/JIVA/index ISSN : 2723-4363 (Online)
ridhaAllah  Ta ’ala”    (HR.  Ahmad  Bin  Hambal.  No  5842). Apabila  individu  berada dalam kegelisahan dan emosi negatif, maka sebaiknya cara mengendalikan dengan menumbuhkan  rasa  sabar  dalam  diri  individu  karena  sikap  menahan  diri  dari segala situasi merupakan sikap yang harus dijunjung tinggi karena mengharapkan ridho Allah.

## Aspek Optimisme
Reivich  dan  Shatte,  menyatakan  bahwa  Individu  yang  optimis  adalam individu  yang  memiliki  harapan  atau  impian  untuk  masa  depannya  dan  percaya bahwa dia dapat mengontrol arah hidupnya (Reivich, K., and Shatte, 2002). Hal ini berarati  individu  yakin  dengan  kemampuannya  untuk  mewujudkan  impiannya dimasa yang akan datang.
Hasil penelitian menunjukan dari keempat informan ada dua informan yang memiliki optimisme yaitu TS dan AN. Sementara informan TS memiliki optimisme yang  tinggi  dalam  mewujudkan  cita-citanya  memiliki  keinginan  agar  bisa  hidup tenang  tanpa  tekanan  dari  manapun  dengan  mendalami  apa  keilmuan  dalam jurusannya.  Tidak  jauh  berbeda  dengan  informan  TS,  AN  mempunyai  goals  yang perlu  di  capai  olehnya  dengan  menjadi  orang  yang  sukses  dan  dapat membahagiakan orangtuanya.
Hal  ini  senada  dengan  pendapat  Seligman  mengatakan,  optimisme  adalah keyakinan  individu  bahwa  peristiwa  buruk  atau  kegagalan  hanya  bersifat sementara,  tidak  mutlak  disebabkan  diri  sendiri  tetapi  bisa  situasi,  nasib  atau orang lain (Seligman, 2008).
Optimisme  adalah  dasar  pemikiran  yang  bagi  perkembangan  psikologi positif  (Triwahyuningsih,  2021).  Grotberg,  menyatakan  bahwa  kepercayaan, optimis dan harapan merupakan faktor yang penting dan sangat dibutuhkan untuk menumbuhkan resiliensi (Groberg, 1995).
Hal  itu  dapat  diartikan  bahwa  ketika  informan  dapat  optimis  dalam menjalani  kehidupannya  maka  informan  mampu  untuk  menumbuhkan  resiliensi yang  ada  pada  dirinya  dan  informan  mampu  menghadapi  permasalahan  yang menimpanya. Optimis merupakan sikap yang harus dimiliki oleh seorang muslim,
Website: https://journal.iain-manado.ac.id/index.php/JIVA/index ISSN : 2723-4363 (Online)
dengan  optimis  seorang  muslim  yang  mampu  menahan  diri  untuk  mendapatkan ridhanya Allah ta’ala. Ketika mampu untuk bertahan dan percaya akan ada hikmah dibalik  semuanya  maka  Allah  akan  menjadikan  ia  akan  mendapat  ridha  Allah, tidaklah lebih baik bagi individu melainkan mendapat dari Allah.

## Aspek Analisis Penyebab Masalah
Menurut  Yudrik  Jahja,  salah  satu  tujuan  perkembangan  pada  remaja  yaitu perubahan dari menyenangi prinsip-prinsip umum berubah ke arah membutuhkan penjelasan  tentang  fakta  dan  teori  (Jahja,  2021).  Hal  ini  berarti  dengan  memiliki penjelasan tentang fakta dan teori dari sebuah kejadian, remaja diharapkan dapat menganalisis penyebab masalah yang timbul di kehidupannya. Reivich and Statte menyatakan  analisis  penyebab  masalah  merupakan  kemampuan  yang  dimiliki individu  untuk  secara  akurat  mampu  mengidentifikasi  penyebab  dari permasalahan yang muncul dari dalam kehidupan individu (Reivich, K., and Shatte, 2002).
Berdasarkan  hasil  penelitian  dapat  dilihat  bahwa  keempat  informan mampu  mengetahui  dan  menganalisis  penyebab  masalah  yang  menjadi  alasan orang  tua  mereka  bercerai.  Hal  ini  berarti  keempat  informan  sudah  mampu memenuhi salah satu tujuan tugas perkembangan sebagai seorang remaja.
Salah satu faktor  resiliensi  yang  dikemukakan  oleh Groberg,  yaitu  faktor I can, dimana  salah  satunya  adalah  kemampuan  individu  untuk  menilai  masalah yang  terjadi  dalam  kehidupannya,  mengetahui  penyebabnya,  dan  mengetahui langkah  apa  saja  yang  harus  dilakukan  guna  menyelesaikan  permasalahannya (Groberg, 1995).
Informan sebagai korban perceraian orang tua telah mengetahui penyebab dari  perceraian  serta  dampak  kejadian  tersebut  kepada  dirinya  dan  informan memiliki cara yang berbeda-beda dalam menangani hal tersebut.

## Aspek Empati
Sebagaimana  halnya  dalam  diri  seseorang  yang  mengalami  kesusahan dengan memperlembut batas antar dirinya dengan orang lain. Di dalam empati, si pengamat  mengikuti  keadaan  emosi  serupa  meskipun  lebih  lemah  namun  tetap
Website: https://journal.iain-manado.ac.id/index.php/JIVA/index ISSN : 2723-4363 (Online)
mempertahankan batas dirinya dengan orang lain.
Empati menurut Goleman adalah kemampuan seseorang untuk memahami perasaan dan permasalahan orang lain, untuk berpikir dari sudut pandang orang lain,  dan  untuk  menghargai  perbedaan  pandangan  orang  lain  mengenai  berbagai hal.  (Goleman,  2017).  Cohen  dan  Strayer,  mendefinisikan  empati  sebagai kemampuan  untuk  berbagi  paham  terkait dengan  keadaan atau  apa yang  sedang dirasakan orang lain (Putri, 2019).
Melihat  hasil  penelitian  yang  telah  dilakukan,  dapat  dilihat  bahwa  dari empat informan utama.  Keempat informan memiliki empati yang cukup baik, akan informan  TS  lebih  besar  empatinya  terhadap  sekitar.  Hal  ini  sesuai  dengan pernyataan  Reivich  and  Shatte,  bahwa  empati  menggambarkan  bahwa  individu mampu  membaca  tanda-tanda  psikologis  dan  emosi  dari  orang  lain  (Reivich,  K., and Shatte, 2002).
Empati  mencerminkan  seberapa  baik  individu  mengenali  keadaan psikologis dan kebutuhan emosi orang lain. Hal ini sesuai dengan pernyataan para ulama pentingnya untuk memberikan bantuan dan dukungan kepada mereka yang mengalami  kesulitan,  dalam  H.R  Bukhari  dan  Muslim “ Tidak  sempurna  iman seorang diantara kalian sampai dia mencintai untuk saudaranya dengan apa yang ia cinta i untuk dirinya”.
Menurut  Groberg,  individu  yang  resilien  mampu  merasakan ketidaknyamanan  dan  penderitaan  yang  dialami  oleh  orang  lain  serta  ingin melakukan  sesuatu  untuk  membantu  atau  memberikan  kenyamanan  pada  orang terseut (Groberg, 1995).
TS,  AN,  dan  L  telah  mampu  untuk  membaca  tanda-tanda  orang-orang disekitarnya  dan  mereka  mampu  mengembangkan  tanda-tanda  psikologis tersebut.  Ketiga  informan  juga  memiliki  keiginan  yang  besar  untuk  membantu orang lain ketika sedang mengalami kesulitan.
Dalam teori perspektif talking yang dikemukakan oleh Danier Batson adalah empati  melibatkan  kemampuan  individu  untuk  mengambil  perspektif  dari  orang lain  dan  memahami  pengalaman  mereka  (Batson,  C.  D.,  Lishner,  D.  A.,  Cook,  J.,  &
Website: https://journal.iain-manado.ac.id/index.php/JIVA/index ISSN : 2723-4363 (Online)
Sawyer,  2005).  Sementara  AT  belum  mampu  membaca  tanda  psikologis  dengan baik,  hal  itu  terlihat  dari  sikap  AT  yang  belum  mampu  merespon  secara  tepat tanda-tanda psikologis disekitarnya.

## Aspek Efikasi Diri
Efikasi  diri  dapat  diartikan  sebagai  keyakinan  diri  terhadap  kemampuan diri  sendiri  dalam  menyelesaikan  permasalahan  atau  mengerjakan  suatu  tugas maupun  mencapai  tujuan.  Menurut  Syarifatisnain,  perceraian  orang  tua  dapat meningkatkan  stress  dan  masalah-masalah  sosial  pada  remaja.  Selain  itu, perceraian  juga  mengakibatkan  kegagalan  untuk  menyelesaikan  tugas  karena remaja  tidak  memiliki  keyakinan  diri  yang  tinggi.  Peran  dan  pola  asuh  serta dukungan  sosial  orang  tua  dan  keluarga  terdekat  sangat  penting  untuk terbentuknya keyakinan diri (Syarifatisnain, 2014).
Menurut Bandura, terdapat dua bentuk efikasi diri, yaitu efikasi diri tinggi yang  dapat  dilihat  dengan  ciri  memiliki  sikap  optimis  dan  suasana  hati  positif. Sedangkan  efikasi  diri  yang  rendah  memiliki  sikap  pesimis  dan  suasana  hati negative (Syarifatisnain, 2014).
Berdasarkan hasil wawancara dan observasi efikasi keempat informan yaitu TS,  AN,  AT,  L,  memliki  efikasi  diri  yang  berbeda-beda.  Hal  tersebut  terlihat  dari sikap  optimis  dan  positif  yang  ditunjukkan  mereka,  seperti  TS  yang  meyakini bahwa  dia  bisa  menyelesaikan  masalahnya  sendiri  terlebih  dahulu.  Hal  ini dijelaskan dalam Q.S Al-Insyirah: 5- 6, yakni “ Bersama kesulitan ada kemudahan” .
Hal ini sesuai dengan apa yang dikatakan Grotberg, individu didorong untuk menjadi  otonom,  yang  berarti  individu  melakukan  sesuatu  dengan  sendiri  dan berusaha mencari bantuan yang diperlukan (Syarifatisnain, 2014). AN yang harus berfikir terlebih dahulu untuk menentukan sesuatu. AT meyakini bahwa dia bisa.
Sementara  informan  L  terlihat  memiliki  efikasi  diri  yang  rendah,  hal  itu terlihat bahwa informan L merasa ragu dengan kemampuannya sendiri, tetapi jika dalam  keadaan  yang  sulit  ia  akan  berusaha  sebaik  mungkin.  Sesuai  dengan  apa yang  dijelaskan  oleh  Reivich  and  Shatte  bahwa  individu dengan  efikasi  diri  yang tinggi tidak akan menyerah ketika mengetahui strategi yang digunakannya dalam
Website: https://journal.iain-manado.ac.id/index.php/JIVA/index ISSN : 2723-4363 (Online)
menyelesaikan masalah tidak berhasil (Reivich, K., and Shatte, 2002).

## Aspek Menemukan Jalan Keluar Dari Permasalahan
Stanley  Hall,  menyatakan  bahwa  remaja  memperoleh  sifat-sifat  tertentu berdasarkan pengalaman hidup yang telah dilaluinya. Apabila remaja berkembang dengan  baik  maka  mereka  dapat  menjadikan  pengalaman  tersebut  sebagai  sifat positif yang dapat memperbiki dirinya. Hal ini sesuai berarti pula remaja mampu mengambil  makna  dari  peristiwa  yang  terjadi  dalam  kehidupannya  dan menjadikan hal tersebut pelajaran dalam hidupnya (Yusuf, 2006).
Keadaan  tersebut  sudah  bisa  dilakukan  oleh  keempat  informan,  mereka mampu memaknai perceraian yang terjadi antara kedua orang tua mereka sebagai pelajaran  hidup  dan  mereka  mampu  mengambil  serta  mengembangkan  nilai positif dari kejadian tersebut.
Mereka  telah  memiliki  tujuan  hidup  masing-masing  dan  saat  ini  berusaha untuk  mencapainya.  TS  memiliki  cita-cita  agar  tidak dibawah  tekanan  orang  lain dan  menjadi  wanita  independen  maka  TS  saat  ini  kuliah  dibidang  psikologi  dan ingin  mendalaminya.  AN  mempunyai  tujuan  hidup  agar  tidak  ada  tekanan  dan tidak bergantung kepada siapapun. saat ini L memulai menerima dengan keadaan dan mempunyai harapan agar tidak seperti orangtuanya di kemudian hari.
E.B. Hurlock, mengemukakan bahwa keperibadian remaja yang sehat salah satunya  dapat  berupa  berorientasi  pada  tujuan.  Individu  mampu  merumuskan tujuan  yang  realistik  dan  mampu  mengembangkan  diri  untuk  mencapai  tujuan (Yusuf, 2006). Hal tersebut pula yang telah dilakukan keempat informan.
Richard  Lazarus  dan  Susan  Folkman  menyajikan  teori  bahwa  individu menggunakan  dua  strategi  utama  dalam menemukan  jalan  keluar  dari  stres  atau tantangan, yaitu fokus pada masalah dan fokus pada emosi (S. Folkman, 1984).

## PENUTUP
Dampak perceraian orang tua terhadap remaja korban perceraian orang tua sangat  beresiko  tinggi  terhadap  mental  dan  psikologisnya.  Resiliensi  remaja korban korban perceraian orang tua yang dalam penelitian ini terlihat bagaimana
Website: https://journal.iain-manado.ac.id/index.php/JIVA/index ISSN : 2723-4363 (Online)
informan melakukan resiliensi secara baik dari tiap aspeknya. Resiliensi dari tiap aspek  tersebut  mendapatkan  kesimpulan  bahwasanya  informan  utama mempunyai  resiliensi  masing-masing.  Seperti  pada  aspek  regulasi  emosi  setiap informan mempunyai regulasi emosi sendiri. Aspek pengendalian impuls terdapat setiap informan mempunyai pengendalian impuls sendiri.
Sedangkan  sebagian  infoman  belum  mampu  mengendalikan  impuls  yang ada dalam dirinya. Dalam aspek Optimisme, informan mempunyai optimisme yang tinggi,  sedangkan  sebagian  informan  masih  kurang  nilai  optimisme  dalam  diri mereka.
Sebagian informan dalam melihat penyebab masalah masih kurang, belum mengetahui asal usul kenapa orang tua nya bercerai. Sedangkan sebagian informan lagi mengetahui masalah itu dikarenakan perceraian kedua orang tua mereka itu saat usia mereka sudah masa remaja.
Pada  aspek  Empati  informan  mempunyai  hal  tersebut.  Begitupun  aspek efikasi  diri  bahwa  informan  mempunyai  caranya  masing-masing,  terlebih  dalam melihat  kekurangan  dan  kelebihan  masing-masing.  Selain  itu  juga  informan mempunyai  jalan  keluar  masing-masing  dari  permasalahan  yang  mereka  hadapi. Terlebih permasalahan pasca perceraian orang tua mereka.

## DAFTAR PUSTAKA
Afandi, M. (2014). Hukum Perceraian di Indonesia: Studi Kompratid Antara Fikih Konvensional,  UU  Kontemporer  di  Indonesia  dan  Negara-Negara  Muslim Perspektif HAM dan CEDAW. Al-Ahwal Jurnal Hukum Keluarga Islam , Vol. 7 , No.
2.
Amato, P. R., & Keith, B. (1991). Parental divorce and the well-being of children: A meta-analysis. Psychological Bulletin , Vol. 1, No. 110, 26 – 46.
Batson, C. D., Lishner, D. A., Cook, J., & Sawyer, S. (2005). Similarity and nurturance: Two  possible  sources  of  empathy  for  strangers.  Basic  and  Applied  Social Psychology, (2005). Vol. 27, No. 1, 15-25.
Dariyo, A. (2008). Psikologi Perkembangan Dewasa Muda (Cet. 1). Grasindo.
Desmita. (2009). Psikologi Perkembangan . Remaja Rosdakarya.
Website: https://journal.iain-manado.ac.id/index.php/JIVA/index ISSN : 2723-4363 (Online)
Ghufron, M. N. & R. R. S. (2010). Teori-teori Psikologi . Ar-Ruzz Medi.
Goleman,  D.  (2017). Kecerdasan  Emosi  Unuk  Mencapai  Puncak  Prestasi .  PT. Gramedia Pustaka Utama.
Groberg, H. (1995). A Guide to Promoting Resilience in Children: Srenghthening The Human Spirit . The Bernard van Leer Foundation.
Gross,  J.  J.  (2014).  Emotion  regulation:  Conceptual  and  empirical  foundations. Handbook of Emotion Regulation , Vol. 2, No. 3, 20.
Hadjam,  M.  T.  H.  &  M.  N.  R.  (2020).  Resiliensi  pada  Remaja  yang  Mengalami Perceraian Orang Tua: Studi Literatur. Jurnal Psikologi , Vol. 3, No. 2.
Huberman, M. B. M. and A. M. (2014). Analisis Data Kualitatif . UI Press.
Indriana, I. A. H. & Y. (2017). Proses Penerimaan diri Terhadap Perceraian Orang Tua. Jurnal Empati , Vol. 7, No. 3.
Jahja, Y. (2021). Psikologi Perkembangan . Kencana.
Khoirunsya, T. A. & R. N. (2022). Resiliensi Pada Remaja Korban Perceraian Orang Tua. Jurnal Penelitian Psikologi , Vol. 9, No. 6.
Meinarno, S. W. S. & E. A. (2015). Psikologi Sosial . Salemba Humanika.
Mischel, W., Shoda, Y., & Rodriguez, M. L. (1989). Delay of gratification in children.
Science , Vol. 244, No. 4907, 933 – 938.
Mone,  H.  F.  (2019).  Dampak  Perceraian  Orang  Tua  Terhadap  Perkembangan Psikososial  dan  Prestasi  Berlajar. Harmonisasi  Sosial:  Jurnal  Pendidikan  IPS , Vol. 6, No. 2, 155-163.
Nasution. (2003). Metode Penelitian Naturalistik Kualitatif . PT. Tarsito.
Putri,  A.  F.  (2019).  Pentingnya  Orang  Dewasa  Awal  Menyelesaikan  Tugas Perkembangannya. Schoulid:  Indonesian  Journal  of  School  Counseling ,  Vol.  3, No. 2.
Reivich,  K.,  and  Shatte,  A.  (2002). The  Resilience  Factor:  7  Essential  Skills  for Overcoming Life’s Inevitable Obsracles . Broodway Books.
Ruli, E. (2020). Tugas dan Peran Orang Tua dalam Mendidik Anak. Jurnal Edukasi NonFormal , 2715 – 2634.
Website: https://journal.iain-manado.ac.id/index.php/JIVA/index ISSN : 2723-4363 (Online)
S.  Folkman,  &  R.  S.  L.  (1984). Stress,  appraisal,  and  coping .  Springer  Publishing Company.
Santrock, J. W. (2003). Adolesence (Perkembangan Remaja) . Erlangga.
Seligman,  M.  (2008).  Menginstal  Optimisme  (edisi  terjemahan).  In Translated  by Budhy Yogapranat . PT Karya Kita.
Siburian,  B.  (2019). Analisis  faktor-Faktor  Penyebab  Perceraian  Berdasarkan Keputusan Pengadilan Negeri Balige Tahun 2017 . Vol. 1, No. 1, 31 – 39.
Sugiyono. (2016). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D . Alfabeta.
Syarifatisnain.  (2014). Efikasi  Diri  Pada  Remaja  Korban  Perceraian  Orang  Tua . Universitas Muhammadiyah Surakarta.
Triwahyuningsih,  Y.  (2021).  Pengujian  konsep  dan  aspek-aspek  optimisme  pada ibu dan anak prasekolah bekerja. Jurnal Psikologi Mandala , Vol. 5, No. 2, 63 – 72.
Widiasusti, R. Y. dan. (2021). Dampak Perceraian Pada Perkembangan Sosial Dan Emosional Anak Usia 5-6 Tahun. Jurnal PG-PAUD Trunojoyo: Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Anak Usia Dini , Vol. 2, No. 2.
Yusuf, S. (2006). Psikologi Perkembangan Anak dan Remaja . Remaja Rosdakarya.