Rahmi,  Junaidin,  Irham / Peran  Media  Sosial  Facebook  dan  Instagram  dalam  Pembentukan  Konsep
Diri Remaja di Kota Bima/Vol 4 No 6 (2024) DOI http://doi.org/10.36418/syntax-imperatif.v4i6.325 e-ISSN 2721-2246 Published by
Rifa Institute
JSIM: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan p–ISSN: 2721-2491 e-ISSN : 2721-2246 Vol. 4, No. 6, Januari 2024
Peran  Media  Sosial  Facebook  dan  Instagram  dalam  Pembentukan  Konsep  Diri Remaja di Kota Bima
Rahmi * , Junaidin, Irham Program Studi Ilmu Administrasi Negara Universitas Mbojo Bima, Indonesia * Co-Author Email: rahmimaman@ymail.com

## Article Information
Submitted: 23 Desember 2023 Accepted: 24 Januari 2024 Online  Publish: 24 Januari 2024

## Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana peran media sosial facebook dan  Instagram  dalam  membentuk  konsep  diri  remaja.  Penelitian  menggunakan metode  penelitian  kualitatif,  data  diperoleh  melalui  wawancara,  observasi  dan dokumentasi.  Data  dianalisis  melalui  proses  pengumpulan  data,  reduksi  data, penyajian  data  dan  penarikan  kesimpulan.  Hasil  penelitian  menunjukan  bahwa melalui  media  sosial  remaja  tanpa  sadar  membentuk  konsep  diri  sebagaimana konsep  diri  sang  idola.  Sang  idola  dijadikan  sebagai role  mode karena  dianggap memiliki citra positif dihadapan orang lain, citra diri  tersebut  diaplikasikan dalam pikiran, sikap dan perilaku remaja yang direpresentasikan melaui postingan berupa tulisan, gambar dan video dalam akun media sosial
Kata Kunci : Peran, Media Sosial, Konsep diri

## Abstract
This research aims to understand the role of social media platforms Facebook and Instagram  in  shaping  the  self-concept  of  teenagers.  The  study  employs  a qualitative  research  method,  and  data  is  collected  through  interviews, observations,  and  documentation.  Data  analysis  involves  the  processes  of  data collection, data reduction, data presentation, and drawing conclusions. The results indicate  that  through  social  media,  teenagers  unconsciously  shape  their  self- concept  based on the self-concept  of their idols. Idols are considered role models because  they  are  perceived  to  have  a  positive  image  in  front  of  others,  and  this self-image  is  applied  in  the  thoughts,  attitudes,  and  behaviors  of  teenagers, represented through posts in the form of text, images, and videos on social media accounts

## Keywords: Role, Social Media, Self-concept

## Pendahuluan
Teknologi  komunikasi  berkembang  pesat,  merubah  perilaku  komunikasi  manusia. Media komunikasi tidak hanya terbatas pada media massa akan tetapi melahirkan perangkat baru yakni media sosial (Hayati, 2018). Dewasa ini hampir-hampir kehidupan kita sehari-hari tidak  terlepas  dari  sosial  media  seperti facebook dan  Instagram.  Media  sosial  tidak  hanya digunakan  sebagai  media  informasi  akan  tetapi  juga  digunakan  sebagai  sarana  untuk mengekspresikan  diri.  Media  sosial  merupakan  ruang  publik  yang  digunakan  untuk menyampaikan  informasi-informasi  yang  bersifat  personal  atau  bersifat  pribadi(Pratama  et al.,  2020).  Bagi  pengguna  internet  tidak  akan  merasa  asing  dengan  media  sosial  seperti facebook dan  istagram  terutama  dikalangan  remaja.  Di  Indonesia  sendiri  berdasarkan  berita yang  dirilis  situs  resmi  Kominfo  bahwa  pengguna facebook di  Indonesia  tertinggi  ketiga
dunia.  Berdasarkan  data  yang  dimiliki  Kementerian  Komunikasi  dan  Informasi,  total  ada 43,06  juta  orang  yang  menggunakan  situs  jejaring  sosial  facebook.  Sedangkan  pengguna instgram  berdasarkan  data  Napoleon  Cat,  ada  116,16  juta  pengguna  Instagram  di  Indonesia (Carolin et al., 2023).
Sebagaimana disebutkan sebelumnya bahwa media sosial tidak hanya sebagai media informasi akan tetapi juga sebagai media untuk mengekspresikan diri, bersosialisasi, mencari hiburan dan membentuk konsep diri. Konsep diri sendiri merupakan pandangan dan penilaian terhadap  diri  kita  sendiri  baik  secara  fisik,  sosial,  dan  psikis.  Konsep  diri  ditunjukan  dalam berbagai kegiatan yang dilakukan sehari-hari. Konsep diri juga merujuk pada bagaimana citra atau image yang ingin kita perlihatkan kepada orang lain. Dalam salah satu teori komunikasi dikenal  dengan  istilah  face  negotiation  theory  atau  teori  “jaim”  artinya  kita  mengset-up bagaimana citra kita di hadapan orang lain (Apriliani & Setiawan, 2019).
Konsep diri bukan merupakan bawaan atau gen dari orang tua. Konsep diri terbentuk melalui  pengalaman-pengalaman  yang  berhubungan  dengan  lingkungan  keluarga  dan masyarakat.  Konsep  diri  merupakan  salah  satu  faktor  yang  membentuk  perilaku  individu, dimana  perilaku  tersebut  yang  ditampilkan  dari  hasil  respon  dan  pandangan  orang  lain mengenai  individu  tersebut.  Konsep  diri  merupakan  akumulasi  kepercayaan,  perasaan,  dan penilaian yang diyakini seseorang tentang dirinya sendiri dan mempengaruhi proses interaksi sosial dengan lingkungan sekitar (Rismayanti, 2004).
Melihat  konsteks  komunikasi  saat  ini maka  konsep  diri  tidak  hanya  dimunculkan atau ditampilkan  secara  langsung  atau  tatap  muka  melainkan  juga  konsep  diri  ditampilkan  juga melalui  sosial  media  seperti facebook dan  instragram.  Lebih  lanjut,  seseorang  bisa  saja memposting  tulisan  atau  mengunggah  foto  dan  video  melalui  akun facebook dan  Instagram yang mereka miliki. Melalui postingan tulisan, foto dan video tersebut terciptalah image atau gambaran  diri  mereka  yang  ingin  diperlihatkan  kepada  orang  lain  (Damayanti  & Purworini, 2018).
Media sosial muncul dengan berbagai tampilan dan vitur yang menarik sehingga banyak diminati  pada  remaja.  Konsep  diri  remaja  melalui  media  sosial  lebih  menjadi  perhatian. Selain  itu  menurut  peneliti  usia  remaja  merupakan  usia  pembentukan  konsep  diri,  usia dimana  mereka  mulai  membangun  identitas  diri.  Remaja  sudah  mulai  terlibat  dengan kehidupan  sosial  yang  lebih  luas  seperti  tergabung  dengan  kelompok-kelompok  sosial  serta melakukan aktivitas sosial (Chandra Kusuma & Oktavianti, 2020).
Berdasarkan  uraian  di  atas,  maka  penulis  ingin  meneliti  lebih  lanjut  mengenai bagaimana peran media sosial facebook dan Instagram dalam membentuk konsep diri remaja di  Kota  Bima.  Perspektif  yang  digunakan  untuk  memahami  kajian  lebih  dalam  yakni interaksionisme simbolik.

## Metode Penelitian
Penelitian  ini  menggunakan  metode  penelitian  kualitatif.  Metode  kualitatif  adalah prosedur penelitian yang menghasilkan data deskriptif berupa kata-kata tertulis atau lisan dari orang-orang  dan  perilaku  yang  dapat  diamati.  Sedangkan  metode  deskriptif  bertujuan melukiskan  secara  sistematis  fakta  atau  karakteristik  populasi  tertentu  secara  faktual  dan cermat (Isaac dan Mickhael dalam Rakhmat, 1991: 22).
Fokus  dalam  penelitian ini  adalah  peran media  sosial  dalam membentuk  konsep  diri remaja  di  Kota  Bima.  Adapun  yang  dijadikan  informan  hanyalah  yang  dapat  memberikan sumber informasi terhadap permasalahan yang menjadi fokus dari penelitian ini, oleh karena itu  sample  dipilih  secara purposive . Purposive dilakukan  bertalian  dengan  tujuan  tertentu (Nasution,  1992:  32).  Peneliti  menentukan  kriteria  informan  yaitu  pertama,  informan berdomisili di Bima. Kedua, informan berusia remaja yaitu 15 tahun hingga 24 tahun. Ketiga,
informan  menggunakan  lebih  dari  satu  akun  media  sosial.  Keempat,  informan  yang  bisa meluangkan waktu untuk diwawancarai.
Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan tiga macam cara yaitu: observasi partipatif, wawancara tidak terstruktur dan studi dokumentasi. Teknik analisa data dalam  penelitian  ini  menggunakan  metode  deskriptif-kualitatif  melalui  tiga  tahapan  yakni, reduksi  data,  display  data  dan  pengambilan  kesimpulan  dan  verifikasi.  Teknik  pemeriksaan keabsahan  data  yang  digunakan  dalam  penelitian  ini  adalah  teknik  perpanjangan keikutsertaan,  teknik  triangulasi  dan  Teknik  diskusi  dengan  teman  sejawat.  Perpanjangan keikutsertaan  digunakan  dengan  cara  menambah  waktu  studi.  Perpanjangan  keikutsertaan peneliti  akan  memungkinkan  adanya  peningkatan  derajat  kepercayaan  data  yang dikumpulkan. Teknik triangulasi dilakukan dengan memanfaatkan dua cara yaitu triangulasi dengan sumber dan triangulasi dengan teori (Patton, 1987: 331) dan (Moleong, 1991: 178).

## Hasil dan Pembahasan

## Gambaran Umum Objek Penelitian
Objek penelitian dalam kasus ini adalah 5 orang remaja perempuan. Kelimanya berada dalam  range  usia  yang  telah  dibatasi  oleh  peneliti  yaitu  3  orang  diantarnya  merupakan mahasiswa ilmu  komunikasi  di  salah  satu  universitas  di  kota  Bima  dan  2  orang  diantaranya merupakan  siswi  SMA.  Kelima-limanya telah  setuju  memberikan  pernyataan  yang  sebenar- benarnya  kepada  peneliti  serta  mendukung  kelancaran  penelitian  tersebut.  Sebagimana kententuan  peneliti  bahwa  kelimanya  memiliki  lebih  dari  satu  akun  media  sosial.  Peneliti akan  memberikan  inisial  dari  nama-nama  informan.  Ratri  Pramudita  (R.P),  Anggit  Sabrina (A.S), Jumiati Adiningsih (J.A), Lulu Cantika (L.C), Akhsanul Aliya (A.A).

## Hasil Penelitian
Informan  penelitian  diajukan  pertanyaan  media  sosial  apa  yang  digunakan  kelimanya mengaku  menggunakan  media  sosial facebook dan Instagram .  Meskipun  tiga  orang diantaranya  mengaku  lebih  sering  mengakses Instagram sedangkan  dua  orang  lainnya  ada yang lebih sering menggunakan facebook . Menurut A.S lebih sering menggunakan Instagram karena  lebih  mudah  untuk  bersosialisasi  dan  mencari  berita  terbaru  serta update terbaru idolanya. Sementara J.A lebih sering menggunakan akun Instagram karena bisa berinteraksi dengan  orang  lain  dan  lebih  cepat  mendapatkan  informasi.  Sedangkan  R.P  mengaku  lebih aktif dalam Instagram untuk bersosialisasi dan mencari hiburan. Kedua informan lainya L.C. dan  A.A  lebih  familiar  menggunakan facebook karena  teman-temannya  lebih  banyak menggunakan facebook sehingga  mereka  lebih  mudah  melihat  berbagai  aktivitas  teman- temanya lewat facebook.
Peneliti selanjutnya mengajukan pertanyaan alasan para informan menggunakan media sosial, hampir semua menjawab media sosial digunakan untuk bersosialiasi, mengenal teman- teman  baru,  memperoleh  informasi  terbaru,  serta  mencari  hiburan.  Kemudian  pertanyaan selanjutnya tentang hal apa saja yang diposting. Ketiga informan kompak menjawab hal yang biasa  mereka  posting  berupa  status,  foto  dan  video  kegiatan  yang  mereka  lakukan,  hal tersebut  memberikan  kesenangan  tersendiri  bagi  mereka.  Sedangkan  dua  orang  informan lainnya lebih senang dan sering memposting dan share foto dan video para idola mereka. Lebih lanjut peneliti mendalami alasan mengapa informan memposting di media sosial. L.C dan A.A mengaku dengan memposting berbagai status, foto dan video mereka berharap teman-temanya  mengetahui  aktivitas  mereka  dan  memberikan  respon  positif  atas  apa  yang mereka posting seperti disukai, dikomentari teman-teman sekolahnya. Alasan lebih beragam dari  ketiga  informan  lainnya.  A.S  beralasan  dengan  memposting  orang  lain  mengetahui
bahwa  dirinya  masih  hidup  dan  berharap  orang  lain notice idolanya.  Selain  itu  A.S memposting  untuk  memenuhi  kepuasan  diri  dan  mengisi  waktu.  Sementara  itu  J.A  sering posting untuk memuaskan keinginan diri dan mendapat perhatian pacar. Sedangkan informan R.P  tidak  memiliki  alasan  khusus  untuk  memposting  selain  berharap  postingannya diperhatikan sang gebetan.
Ketika  ditanya  teknologi  komunikasi  yang  mereka  gunakan  untuk  mengakses  media sosial  tiga  orang  informan  mengaku  menggunakan handphone dan  laptop.  Sedangkan  dua informan  lainnya  hanya  menggunakan handphone karena  tidak  memiliki  laptop.  Kelimanya mengaku  mengakses  media  sosial  diwaktu  laung  dan  terutama  jika  tersedia  jaringan  wifi. Lebih  lanjut  informan  ditanyakan  kemungkinan  menggunakan  media  sosial  baru  mereka hampir  memberikan  alasan  yang  sama  yakni  mempertimbangkan  fitur-fitur  yang  lebih menarik, lebih mudah diakses dan jika diminati juga oleh teman-temannya.
Sementara  itu  kelima  informan  memiliki  idola  yang  beragam  yaitu  Iqbal  Dhiofakhir Ramadhan,  Ryo  Yoshizawa,  Cinta  Laura,  JKT48  dan  Sri  DeviDA5.  Tiga  dari  informan mengaku  ingin  terlihat  seperti  idola  mereka  meskipun  ketiganya  memiliki  alasan  yang berbeda-beda.  Seperti  J.A  mengaku  ingin  terlihat  seperti  idolanya  dari  segi  etika  dan perjalanan  karir  dan  pendidikan  sang  idola.  Sedangkan  A.S  ingin  melakukan  banyak  hal seperti sang idola dan berharap memiliki personality seperti idola. Sementara itu,  R.P ingin terlihat  pintar  dan  cantik  seperti  idolanya.  Selanjutnya  dua  informan  lain  L.C  mengikuti menyukai  dan  memfollow  JKT48  karena  merasa  lagu-lagu  yang  dinyanyikan  bagus  dan memiliki  keterampilan dance yang  menarik  dan  tidak  ingin  seperti  idolanya.  Informan  A.A tidak  ingin  menjadi  seperti  sang  idola,  hanya  menyukai  dan  mengagumi  kemampuan  idola dalam hal menyanyi dan berakting.
Ketika  ditanya  mengenai  citra  diri  seperti  apa  yang  mereka  ingin  tampilkan  melalui media  sosial  kelima  informan  hampir  memyampaikan  pernyataan  yang  sama.  R.P  dan  A.S sama-sama ingin  terlihat  sebagi  seseorang  yang  cerdas  dan  berwawasan  luas  serta  memiliki pikiran yang terbuka. Selain itu, keduanya sama-sama ingin menunjukkan pikiran positif dan bijak dalam menyelesaikan masalah. Sementara itu dari segi citra sikap dan perilaku R.R dan L.C  mengaku  ingin  memberikan  penilaian  atau  sikap  positif  terhadapa  hal-hal  baik  dan menunjukkan  sikap  negatif  terhadap  hal-hal  yang  bernilai  negatif.  Informan  berharap  bisa menunjukkan  sikap  dan  perilaku  yang  bisa  menjadi  contoh  yang  baik  teman-temamnya  di media  sosial.  Sedangkan  untuk  citra  fisik  kelima  informan  ingin  terlihat  cantik,  rapi  dan bersih  di  media  sosial.  Kelimanya  ingin  memperlihatkan  sisi  terbaik  mereka  melalui  media sosial.
Peneliti  lebih  lanjut  bertanya  tentang  pandangan  informan  tentang  media  sosial, kelimanya  sepakat  bahwa  media  sosial  sangat  bermanfaat  sebagai  sarana  berbagi informasi, menjalin  komunikasi  dengan  orang-orang  yang  lebih  beragam,  mengeksperikan  diri, memperoleh  ketenangan  dan  kesenangan  serta  hiburan.  Kendati  demikian,  mereka  juga merasakan  dampak  negatif  dari  penggunaan  media  sosial.  R.P  mengaku  terkadang  sangat emosional melihat komentar-komentar negatif dari nitizen meskipun komentar tersebut tidak tertuju  khusus  padanya.  J.A  merasa  postingan-postingan  yang  tidak  senonoh  membawa pengaruh buruk bagi remaja pengguna media sosial. A.S merasa terkadang media sosial tidak digunakan  secara  bijak  karena  tidak  jarang  kita  melihat  media  sosial  digunakan  sebagai sarana  untuk  saling  mencaci  maki  dan  menghina.  L.C  menilai  negatif  media  sosial  ketika penyebarluasan berita hoax yang sulit dikendalikan.
Meskipun  kelimanya  memiliki  pendapat  yang  berbeda-beda  namun  kelima  informan merasa  lebih  banyak  manfaat  positif  penggunaan  media  sosial,  tergantung  kepada penggunanya dan diperlukan kemampuan literasi media bagi pengguna sosial media.

## Konsep diri terhadap Idola
Sebagaimana dijelaskan sebelumnya tentang eksistensi media sosial di kalangan remaja tidak  perlu  lagi  diperdebatkan  dan  dipertanyakan.  Fakta  bahwa  media  sosial  tidak  bisa terpisahkan dari kehidupan remaja saat ini. Hal tersebut dibuktikan dengan kepimilikan akun media sosial para informan yang bahkan lebih dari satu akun. Berdasarkan wawancara yang telah dilakukan dapat dilihat bahwa tanpa sadar informan ingin menjadi seperti idola mereka. Artinya mereka membentuk atau membangun konsep diri sebagimana para idolanya. Selama wawancara  ketiga  informan  menunjukkan  keinginan  untuk  terlihat  seperti  idola  meskipun dengan  alasan  yang  berbeda-beda.  Sementara  kedua  orang  informan  mengaku  hanya mengidolakan  saja  karena  merasa  memiliki  keterbatasan  kemampuan  dalam  hal  bernyanyi dan berakting sehingga menilai idola sebagai hiburan yang menyenangkan.
Berdasarkan  hasil  penelitian  dapat  dijelaskan  bahwa  sosok  idola  dapat  menjadi role model yang mempengaruhi pikiran, sikap, perilaku dan penampilan dalam interaksi sosial di media  sosial.  Melalui  media  sosial  informan  peneliti  bisa  melihat  bagaimana  pembentukan atau konstruksi konsep diri seorang remaja. Seperti diketahui bahwa usia remaja merupakan masa  pembentukan  konsep  diri,  mencari role yang  dinilai  tepat  dan  baik.  Konsep  diri  tidak hanya  terbentuk  dari  hasil  interaksi  dengan  keluarga  saja,  melainkan  juga  lingkungan, komunitas dan termasuk sang idola. Kemunculan sang idola seperti artis diberbagai fitur akun media  sosial  yang  digunakan  dan  fansgrup  yang  diikuti  dapat  menjadi  bukti  bahwa  idola mampu memberikan pengaruh terhadap proses pembentukkan konsep diri remaja.
Informan  membangun  konsep  diri  serta  menunjukkan  eksistensi  diri  melalui  media sosial  hal  tersebut  dapat  ditelusuri  melalui  postingan-postingan,  berupa  tulisan-tulisan, gambar  dan  video  yang  mereka  sebarkan.  Konsep  diri  merupakan  pandangan  seseorang terhadap dirinya sendiri dan pandangan orang lain terhadap diri kita sendiri. Oleh karena itu ketika memposting tulisan, gambar dan video informan cenderung selektif, membaca tulisan berulang-ulang, memilih gambar atau foto yang paling bagus, pokoknya ingin menampilkan yang  terbaik.  Dengan  alasan  yang  sama  pula  informan  mengharapkan feedback ( like , komentar, share )  yang  baik  dari nitizen sebagai  afirmasi  bahwa  mereka  memiliki  citra  diri positif dihadapan orang lain.

## Pengaruh media sosial
Berdasarkan  hasil  wawancara  informan  mengakui  bahwa  media  sosial  sedikit  banyak memberi pengaruh terhadap diri mereka. Pengaruh tersebut dapat berupa pengetahuan, sikap atau nilai dan perilaku mereka tidak hanya di media sosial melainkan juga dapat dunia nyata mereka.  Artinya  dampak  tersebut  berpengaruh  terhadap  bagaimana  mereka  menyampaikan ide atau gagasan melalui postingan, menunjukkan perilaku melalui postingan berupa foto dan video,  menunjukkan  sikap  mereka  melalui  fitur  komentar,  like,  dan  share.  Mereka memberdayakan semua fitur yang ada untuk menunjukkan konsep diri atau citra diri seperti apa yang diberikan oleh orang lain terhadap mereka.
Disamping itu, informan mengaku bahwa ada dampak positif dan dampak negatif dalam penggunaan  media  sosial.  Dampak  positif  yang  dirasakan  informan  memanfaatkan  sosial medi  sebagai  media  komunikasi,  media  informasi,  media  hiburan,  aktualisasi  diri, memperluas  jaringan  pertemanan,  menjalin  komunikasi  dengan  orang-orang  yang  lebih beragam,  menjangkau  keluarga  yang  dibatasi  oleh  wilayah  geografis.  Media  sosial  dinilai sebagai wadah yang cukup efektif untuk melakukan sosialisasi.
Selain  dampak  positif  terdapat  juga  dampak  negatif  penggunaan  media  sosial,  media sosial seyogyanya menjadi media untuk menjalin silaturahim tidak jarang digunakan sebagai media  untuk  saling  menghina,  membully,  memberikan  komentar-komentar  yang  kasar  dan buruk.  Pengguna  media  sosial  cenderung  suka  lupa  waktu.  Informasi  yang  disebarkan  sulit untuk dipertanggung jawabkan kebenarannya sehingga hoax merajalela. Selain itu, citra diri
yang ditampilkan di dunia maya cenderung positif dibandingkan di dunia nyata. Hal tersebut diakui  sebelum  memposting  foto  dan  video  informan  akan  mengeditnya  terlebih  dahulu. Kendati  memiliki  dampak  negatif,  kelima  informan  sepakat  bahwa  dampak  media  sosial bergantung pada pilihan pengguna media sosial itu sendiri.

## Kesimpulan
Media sosial sangat populer saat ini, terutama di kalangan remaja. Fakta bahwa semua informan dalam penelitian ini memiliki lebih dari satu akun media sosial menunjukkan bahwa remaja  tidak  bisa  terlepas  dari  media  sosial  dalam  kehidupan  sehari-hari.  Melalui  media sosial seorang remaja tanpa sadar membangun atau membentuk konsep diri seperti idola atau artis yang mereka sukai. Sang idola yang menjadi role mode bagi para remaja dipilih dengan berbagai alasan yang kuat. Sang idola merupakan orang-orang yang dianggap memiliki nilai positif bagi orang lain. Sehingga, mereka mencoba menginternalisasi nilai sang idola dalam pikiran, sikap dan perilaku mereka agar dipandang positif juga oleh lain.
Keberadaan  media  sosial  berpengaruh  karena  melalui  media  sosial  remaja  membuat penilaian  mengenai  citra  diri  yang  ideal  bagi  mereka.  Citra  diri  seperti  apa  yang  ingin ditampilkan  melalui  media  sosial  dan  bagaimana  respon  orang  lain  terhadap  citra  diri  yang ditampilkan dapat ditelusuri melalui aktifitas di media sosial.

## BIBLIOGRAFI
Apriliani,  R.,  &  Setiawan,  R.  (2019).  Pembentukan  Konsep  Diri  Mahasiswa  Penggemar Budaya Populer Korea. Hermeneutika :  Jurnal  Hermeneutika , 5 (2), 107. https://doi.org/10.30870/hermeneutika.v5i2.7234
Carolin,  I.,  Victoria,  G.  D.,  Dina,  S.,  &  Nastain,  M.  (2023).  Pengaruh  Penggunakan  New Media  Tiktok  Terhadap  Pembentukan  Konsep  Diri  Generasi  Muda  Indonesia  2022. JKOMDIS :  Jurnal  Ilmu  Komunikasi  Dan  Media  Sosial , 3 (1), 35–40. https://doi.org/10.47233/jkomdis.v3i1.509
Chandra  Kusuma,  D.  N.  S.,  &  Oktavianti,  R.  (2020).  Penggunaan  Aplikasi  Media  Sosial Berbasis  Audio  Visual  dalam  Membentuk  Konsep  Diri  (Studi  Kasus  Aplikasi  Tiktok). Koneksi , 4 (2), 372. https://doi.org/10.24912/kn.v4i2.8214
Damayanti,  A.,  &  Purworini,  D.  (2018).  Pembentukan  Harga  Diri:  Analisis  Presentasi  Diri Pelajar SMA di Media Sosial.
Jurnal Komunikasi , 10 (1), 33. https://doi.org/10.24912/jk.v10i1.1282
Hayati, L. (2018). Konsep Diri Anak-anak Pengguna Aktif Media Sosial. Society , 6 (2), 58– 64. https://doi.org/10.33019/society.v6i2.65
Pratama,  R. Z.,  Mudjiyanto,  B.,  Sitinah, S.,  Fernando,  J.,  &  Sandi,  F.  (2020).  Pembentukan Konsep  Diri  Siswa  Sma  Melalui  Media  Sosial  Instagram. Komunikata57 , 1 (1),  42–49. https://doi.org/10.55122/kom57.v1i1.118
Rismayanti,  R.  (2004).  Pembentukan  Konsep  Diri  Remaja  Penonton  Film  Dilan  1990  Di Yogyakarta.
Jurnal ILMU KOMUNIKASI , 18 (1), 105–122. https://doi.org/10.24002/jik.v18i1.4036
Copyright holder: Rahmi, Junaidin, Irham (2024)

## First publication right:
Jurnal Syntax Imperatif: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan
This article is licensed under: Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International (CC BY-SA 4.0)