Journal of Business Administration Vol 1 , No.1, Maret 2017, hlm.19-27, e-ISSN:2548-9909

## FAKTOR FAKTOR YANG MEMPENGARUHI INTENSI KEWIRAUSAHAAN MAHASISWA POLITEKNIK
Bambang Hendrawan
Business Administration Study Program/Center of Competitiveness Study State Polytechnics of Batam E-mail: benks@polibatam.ac.id

## Abstract
The research objective is to identify influence factors that influence student entrepreneurial intention or  student intention  to  become  entrepreneur  particularly  for  polytechnic  students.  This  is  very  interisting  because  at  the beginning, the student who going study to polytechnic just only expect to get a job quickly after their graduated. The sampling method of this reseach used purposive sampling whereas 165 selected samples were taken from up to  4  semester  student  of  all  study  program  that  were  participated  in  entrepreneurship  learning  program  at Batam  Polytechnic  .  The  methods  used  for  analysis  were  descriptive  analysis  and  multiple  linier  regression analysis  and  processed  by  SPSS  Software  Tools.  The  student  entrepreneurial  intention  would  represented  as dependend  variable  meanwhile  the  independend  variable  come  from  factors  that  represent  sosio-demographic and environment characteristic of the students.  The result  of this research indicates  that the existence of some factors  particularly  the  environmental  factors  such  as  student  entrepereneurship  program,  facilities  and mentoring  support  by  campus,  parent  support  and  existence  of  entrepreneur  association  having  significant correlation statistically to students entrepreneurial intention of Polytechnic Students. It means those factors tend to  higher  influence  for  student  to  become  entrepreneur.  Meanwhile,  the  sosio-demographic  factors  such  as gender,  study  program  background,  level  of  education  program,  parent  occupation,  have  no  significant correlation.  The finding of research also was affirming the role of campus, parent and entepreuner communities have very important to support the student to become prospective entrepreneur.  The finding related the role of those parties implies campus  structurally  should develop an integrated relationship model between the parties that  allow  the  parties  give  optimal  contribution  or  support,  so  therefore  it  should  be  maximized  the  positive effect for student entrepreneurial intention in the future.
Keywords: intention,  entrepreneurship,  demographic  factor,  environment  factor,  Polytechnic  Student

## Abstrak
Tujuan  dari  penelitian  ini  adalah  mengidentifikasi  faktor-faktor  yang  mempengaruhi  intensi  kewirausahaan mahasiswa  khususnya  mahasiswa  Politeknik.  Hal  ini  cukup  menarik,  karena  pada  awalnya  mahasiswa menempuh  pendidikan  di  Politeknik  cenderung  memiliki  intensi  bekerja  yaitu  bagaimana  agar  dapat  cepat bekerja di perusahaan setelah lulus. Metode pengambilan sampling yang digunakan purposive sampling method , dimana diperoleh 165 mahasiswa dari seluruh program studi yang telah menempuh pendidikan minimal semester 4  dan  telah  mengikuti  program  pembelajaran  kewirausahaan,  baik  sebagai  peserta  mata  kuliah  kewirausahaan maupun  peserta  program  mahasiswa  wirausaha.  Teknik  pengumpulan  data  menggunakan  survey  lapangan dengan  menyebarkan  kuesioner  kepada  mahasiswa.  Metode  analisis  data  menggunakan  analisis  deskriptif  dan analisis  regresi  berganda  dengan  SPSS  sebagai  alat  bantu  pengolahan  data.  Intensi  menjadi  wirausaha  akan menjadi variabel dependen dalam bentuk skala interval. Sedangkan variabel independen yang digunakan berasal dari faktor-faktor yang mewakili karakteristik sosio-demografi mahasiswa dan karakteristik lingkungannya. Dari hasil  pembahasan  menggunakan  analisis  regresi  linier  berganda  diperoleh  bahwa  keberadaan  beberapa  faktor terutama faktor-faktor lingkungan, seperti keberadaan program kewirausahaan di kampus, dukungan fasilitas dan pendampingan dari kampus, dukungan orang tua  serta keberadaan asosiasi,  memiliki pengaruh  yang signifikan secara  statistik  terhadap  terhadap  intensi  kewirausahaan  mahasiswa.  Ini  berarti  faktor-faktor  tersebut berpengaruh  besar  terhadap  mahasiswa  yang  memiliki  keinginan  menjadi  entrepreneur.  Hasil  penelitian  juga menegaskan  pentingnya  peran  beberapa  pihak  di  lingkungan  mahasiswa  seperti  Kampus,  orang  tua  dan komunitas  entrepreneur  dalam  mempengaruhi  keinginan  mahasiswa  Politeknik  untuk  berwirausaha.  Hasil penelitian  terkait  peran  dari  beberapa  pihak  tersebut,  membawa  implikasi  terhadap  kampus  secara  structural untuk  mengembangkan  suatu  model  hubungan  terintegrasi  antar  pihak  tesebut  yang  memberikan  kesempatan kepada  para  pihak  untuk  berkontribusi  secara  optimal,  sehingga  dapat  memberikan  dampak  positif  terhadap pengembangan keinginan berwirausaha mahasiswa di masa mendatang.
Kata  Kunci :  Intensi,  Kewirausahaan,  Faktor  Demografi,  Faktor  Lingkungan,  Mahasiswa  Politeknik
Journal of Business Administration Vol 1 , No.1, Maret 2017, hlm.19-27,

## PENDAHULUAN
Sampai  saat ini, tingkat  pengangguran yang relatif tinggi akibat terjadinya kesenjangan antara permintaan dan penawaran pasar  tenaga  kerja  merupakan  salah  satu masalah  kritikal  Indonesia  yang  notabene termasuk  salah  satu  negara  yang  terbanyak penduduknya.  Kondisi  ini  diperparah  dengan kenyataan  bahwa  setiap  tahun  jumlah  lulusan perguruan  tinggi  dengan  tingkat  persaingan yang semakin meningkat, sehingga kesempatan  untuk  memperoleh  pekerjaan menjadi  sangat  sulit.  Hal  ini  diperkuat  juga dengan  data  yang  dilansir  Badan  Pusat Statistik pada November 2011, bahwa komposisi  jumlah  lulusan  perguruan  tinggi baik  Diploma  maupun  Sarjana  yang  bekerja hanya  sekitar  8%  dari  total  angkatan    kerja  di Indonesia  yang  mencapai  109,6  juta  pekerja. Ini  menunjukkan  ternyata  lulusan  perguruan tinggi  yang  berpendidikan  relative  tinggi, justru berpeluang besar memberikan kontribusi terhadap naiknya tingkat pengangguran Menghadapi fenomena tersebut, Politeknik  sebagai  perguruan  tinggi  yang melaksanakan program
pendidikan terapan/vokasi  pada  sejumlah  bidang  tertentu, perlu  melakukan  upaya-upaya  yang  dapat mengantisipasi,  menekan  bahkan  memutuskan mata rantai calon-calon pengangguran tersebut. Salah  satu  alternatif  solusi  yang  dinilai  cukup efektif  adalah  mengarahkan  lulusannya  tidak semata-mata memiliki pengetahuan dan keterampilan  untuk  bekerja  di  perusahaan, tetapi  juga  memiliki  semangat,  jiwa  dan keinginan  untuk  siap  juga  menjadi  seorang wirausaha  mandiri.    Mahasiswa  sejak  di bangku  kuliah  semakin  didorong  untuk  tidak sekedar  mencari  pekerjaan  setelah  lulus  tetapi juga  membuka  lapangan  kerja  baru  dengan menjadi wirausaha.
Hal ini tentunya tidak mudah, mengingat  persepsi  awal  yang  dibangun  oleh pengelola  pendidikan  program  vokasi  seperti Politeknik  adalah  menghasilkan  lulusan  yang memiliki  kompetensi  yang  tinggi  sehingga senantiasa  memberikan    peluang  yang  besar bagi  lulusannya  untuk  dapat  cepat  bekerja setelah  lulus,  bahkan  sebelum  kelulusan. Apalagi Persepsi yang sama juga diterima oleh para  calon  mahasiswa  atau  orang  tua  calon mahasiswa  menganggap  bahwa  kesempatan memperoleh  pekerjaan  dengan  cepat  setelah lulus sebagai keunggulan Politeknik dibanding bentuk pendidikan tinggi lainnya. Atau dengan
kata  lain,  intensi  mahasiswa  Politeknik  untuk bekerja  dan  menjadi  pekerja  di  suatu perusahaan setelah lulus cukup tinggi. Dan ini menjadi tantangan tersendiri bagi para pengelola Politeknik untuk mengubah paradigma
mahasiswa bahkan para dosennyasehingga  proses  pembelajaran  dapat memberikan peluang nilai-nilai dan kemampuan
kkewirausahaan dapat
berkembang  selama  mahasiswa  menempuh perkuliahan  di  Politeknik.  Dalam  rangka membangkitkan semangat dan jiwa kewirausahaan  serta  memberikan  pengetahuan dan  keterampilan  dalam  mengelola  suatu usaha,  Politeknik  melaksanakan  pendidikan kewirausahaan  sebagai  bagian  dari  kegiatan kurikuler dalam bentuk mata kuliah kewirausahaan dan intrakurikuler dalam bentuk program wirausaha mahasiswa.
Berangkat dari latar belakang permasalah  dan  urgensi  dari  permasalahan  di atas,  penulis  tertarik  untuk  meneliti  faktor- faktor yang mempengaruhi intensi kewirausahaan mahasiswa Politeknik.

## TINJAUAN PUSTAKA DAN PENGEMBANGAN HIPOTESIS

## Landasan Teori
Berbicara  kewirausahaan  sebenarnya tidak  berbicara  mengenai  pengelolaan  bisnis semata  tetapi  yang  lebih  substantif  adalah berbicara  mengenai  nilai-nilai,  karakter,  jiwa, dan  semangat  kewirausahaan  yang  tertanam dan  menjadi  inspirasi  dalam  setiap  gerak langkah  seseorang  dimanapun  dia  berada. Menurut  Suryana  (2011),  kewirausahaan didefinisikan  sebagai  kemampuan  kreatif  dan inovatif yang dijadikan dasar, kiat dan sumber daya  untuk  mencari  peluang  menuju  sukses. Inti  kewirausahaan  menurut  Drucker  (1994) adalah kemampuan untuk menciptakan sesuatu yang  baru  dan  berbeda  melalui  pemikiran kreatif  dan  tindakan  inovatif  serta  keberanian menghadapi  resiko  demi  terciptanya  peluang usaha baru.
Kreativitas  seperti  yang  diungkapkan oleh  Zemmerer  (1996),  diartikan  sebagai kemampuan  mengembangkan  ide-ide  dan menemukan cara-cara baru dalam memecahkan persoalan dan menghadapi peluang ( creativity is the ability to develop new ideas  and  to  discover  new  ways  of  looking  at problems and opportunites ). Sedangkan inovasi diartikan sebagai kemampuan
Bambang Hendrawan, Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Intensi...
menerakan kreativitas dalam rangka memecahkan  persoalan  dan  peluang  untuk meningkatakan kesejahteraan
hidup ( innocation  is  the  ability  to  apply  creative solutions to hose problems and opportunitiesto enhance or enrich people’s live ).
Menurut  Harvard.s  Theodore  Levitt yang  dikutip  Zimmerer  (1996)  dalam  Suryana (2011),  secara  lebih  sederhana,  kreativitas adalah  berpikir  sesuatu  yang  baru  sedangkan inovasi  adalah  melakukan  sesuatu  yang  baru. Dengan  demikian  dapat  disimpulkan  bahwa enterpreneurship  adalah  kemampuan  berpikir kreatif dan berperilaku inovatif yang dijadikan sebagai dasar, sumber daya, tenaga penggerak, tujuan, dan proses dalam menghadapi tantangan hidup
Penelitian  untuk  melihat  aspek  intensi kewirausahaan  seseorang  telah  mendapat perhatian  cukup  besar  dari  para  peneliti. Menurut  Kantz  dan  Gartner  (1988)  seperti yang  dikutip  Indarti  dan  Rostiani  (2008), intensi  kewirausahaan  dapat  diartikan  sebagai proses  pencarian  informasi  yang  dapat digunakan untuk mencapai tujuan pembentukan  suatu  usaha.  Seseorang  dengan intensi  untuk  memulai  usaha  akan  memiliki kesiapan dan kemajuan yang lebih baik dalam usaha yang dijalankan dibandingkan seseorang tanpa intensi untuk memulai usaha.
Seperti  yang  dinyatakan  oleh  Krueger dan  Carsrud  (1993)  yang  dikutip  dari  Indarti dan  Rostiani  (2008),  intensi  telah  terbukti menjadi  prediktor  yang  terbaik  bagi  perilaku kewirausahaan.  Oleh  karena  itu,  intensi  dapat dijadikan  sebagai  pendekatan  dasar  yang masuk akal untuk memahami siapa-siapa yang akan  menjadi  wirausaha  (Choo  dan  Wong, 2006).
Secara  garis  besar,  penelitian  seputar  intensi kewirausahaan  dilakukan  dengan  meninjau  3 kelompok faktor yang berbeda yaitu:
(1) Kelompok faktor yang terkait karakteristik demografis  dan  latar  belakang  individu seperti  usia,  jenis  kelamin,  latar  belakang pendidikan dan lain-lain
(2) kelompok  faktor  yang  terkait  dengan karakteristik  ciri  kepribadian  seseorang, seperti  kebutuhan  akan  prestasi,  sumber kendali dan keyakinan diri
(3) kelompok  faktor  yang  terkait  dengan karakteristik lingkungan seperti
karakteristik  budaya,  hubungan  sosial,
kondisi-kondisi  politis  dan  ekonomi  dan fiisik dan infrastruktur kelembagaan
Menurut Indarti & Kristiansen (2003),
berdasarkan  hasil  analisis  regresi,  variabel- variabel terkait dengan kepribadian, instrument,  dan  demografi  bersama-sama secara signifikan menentukan intensi kewirausahaan. Faktor demografi seperti umur, jenis  kelamin,  latar  belakang  pendidikan  dan pengalaman  bekerja  seseorang  diperhitungkan sebagai  penentu  bagi  intensi  kewirausahaan (Sinha, 1996; Lee, 1997; Indarti, 2004; Indarti dan Rostianti 2008).
Beberapa peneliti terdahulu membuktikan bahwa faktor kepribadian (McClelland,  1961;  Sengupta  dan  Debnath, 1994;  Gilles  dan  Rea,  1999;  Indarti,  2004) merupakan  prediktor  signifikan  terhadap intensi  kewirausahaan.  Sedangkan  faktor lingkungan seperti hubungan sosial, infrastruktur fisik dan institusional serta faktor budaya dapat mempengaruhi intensi kewirausahaan (Kristiansen, 2001 & 2002).

## Pengembangan Hipotesis
Pada  dasarnya  pembentukan  jiwa kewirausahaan dipengaruhi oleh faktor demografi, sikap dan kepribadian individu dan faktor  lingkungan  Beberapa  karakteristik psikologis  ditemukan  dalam  sejumlah  studi sebagai determinan dari perilaku kewirausahaan  seperti:  (i)  kebutuhan  untuk berprestasi/ need  of  achievement (Gorman et al ., 1997; Littunen, 2000; Nishanta, 2008), (ii) inisiatif  dan  kreativitas  (Gorman et  al .,  1997; Gerry et  al., 2008),  (iii)  kecendrungan mengambil  resiko/ the  propensity  to  take  risk (Hisrich  &  Peters,  1995;  Gerry et  al. ,  2008),
(iv)  kepercayaan  diri  dan locus  of  control (Gorman et al., 1997; Nishanta, 2008), (v) self- esteem  and  perilaku  inovatif  (Robinson et  al ., 1991),  (vi)  nilai–nilai  yang  dianut  dan  tujuan personal  (Gorman et  al., 1997)  dan  (vii) leadership (Gerry et al ., 2008).
Selain faktor personality traits, beberapa  studi  lain  menyoroti  pengaruh  sikap ( attitudes ) individual terhadap niat kewirausahaan.  Gurbuz  &  Aykol  (2008)  dan Tjahjono & Ardi (2010), menemukan beberapa unsur sikap yang terdapat dalam model Theory of  Planned  Behavior  dari  Fishbein  dan  Ajzen (TPB) berpengaruh terhadap niat kewirausahaan  mahasiswa.  Unsur-unsur  sikap yang terdapat dalam TPB mencakup autonomy/authority , economic  challenge,  self
Journal of Business Administration Vol 1 , No.1, Maret 2017, hlm.19-27,
realization, dan perceived confidence, security &  workload,  avoid  responsibility, dan social career. Beberapa studi juga menemukan faktor sosio  demografi  dapat  mendorong  munculnya niat  seseorang  untuk  berwirausaha.  Faktor- faktor sosio demografi yang diteliti antara lain meliputi  jenis  kelamin,  umur  (Johnson et  al. , 2010)  dan  pekerjaan  orangtua  (Gerry et  al ., 2008; Nishanta, 2008).
Sementara itu beberapa faktor lingkungan  yang  cukup  mendapat  perhatian peneliti adalah peranan
pendidikan kewirausahaan dan pengalaman kewirausahaan (Vesper  &  McMullan,  1988;  Kourilsky  & Carlson,  1997;  Gorman et  al., 1997;  Rasheed, 2000). Secara teori diyakini bahwa pembekalan  pendidikan  dan  pengalaman kewirausahaan  pada  seseorang  sejak  usia  dini dapat  meningkatkan  potensi  seseorang  untuk menjadi  wirausahawan.  Beberapa  penelitian menunjukkan hasil yang mendukung pernyataan  tersebut  (Kourilsky  &  Walstad, 1998;  Gerry et  al., 2008).  Selain  pendidikan dan  pengalaman  kewirausahaan,  dukungan pihak  akademik  ( academic  support ), social support dan  dukungan  lingkungan  usaha (Gurbuz  &  Aykol,  2008)  juga  diduga merupakan faktor kontekstual yang berpengaruh terhadap niat kewirausahaan.
Secara umum, Hipotesis yang diajukan dalam  penelitian  ini  adalah  “Terdapat pengaruh faktor-faktor sosio-demografi, individu  dan  faktor  lingkungan  terhadap intensi kewirausahaan mahasiswa Politeknik”.

## METODE PENELITIAN
Objek  penelitian  adalah  mengenai intensi  kewirausahaan  mahasiswa  Politeknik Negeri  Batam  dimana  Rancangan  penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif.
Populasinya adalah seluruh mahasiswa Politeknik yang menempuh semester 4 ke atas. Unit  analisis  dari  penelitian  ini  adalah  sampel individu mahasiswa dari seluruh program studi di Politeknik Negeri Batam minimal yang telah berada  di  semester  4  Politeknik,  dan merupakan peserta program wirausaha mahasiswa atau mata kuliah kewirausahaan.
Metode  pengambilan  sampling  yang digunakan purposive sampling method , dimana diperoleh  sampel  sebanyak  165  mahasiswa minimal semester 4 tahun akademik 2013/2014 dari  seluruh  program  studi  yang  mengikuti program  atau  mata  kuliah  kewirausahaan.
Teknik  pengumpulan  data  menggunakan survey lapangan dengan menyebarkan kuesioner kepada mahasiswa calon responden. Metode  analisis  data  menggunakan  analisis deskriptif,  analisis  regresi  linier  berganda  dan model  analisis  regresi  logistic.  Dalam  analisis deskriptif akan disajikan gambaran karakteristik  data  sampel  responden  yang terlibat  dalam  penelitian  dan  juga  ukuran pemusatan dari seluruh nilai variabel operasional  yang  digunakan  dalam  penelitian ini.
Sementara dalam analisis regresi linier berganda,  intensi  kewirausahaan  mahasiswa menjadi variabel dependen sedangkan variabel independennya  terdiri  dari  beberapa  faktor dalam bentuk data kategorik dan data persepsi yang  berasal  dari  dari  kelompok  faktor  sosio demografi dan lingkungan seperti: (1) kategori Jenis Kelamin; (2) kategori Program studi; (3) Kategori  Jenjang  Pendidikan;  (4)  Kategori Usaha; (5) Kategori  Pekerjaan  Orang  Tua; (6) Persepsi mengenai Keberadaan program kewirausahaan  di  kampus;  (7)  persepsi mengenai dukungan fasilitas dan pendampingan  dari  lembaga  inkubator;  (8) persepsi  mengenai  dukungan  atau  pengaruh orang  tua;  (9)  persepsi  keberadaan  asosiasi atau komunitas wirausaha muda.
Sedangkan  model  analisis  regresi logistik  berganda  digunakan  untuk  melihat lebih  jauh  mengenai  faktor  yang  berpengaruh terhadap pemilihan bidang usaha dengan jalan memodelkan  hubungan  antara  dua  kategori (binary) variabel dependen yaitu intensi bidang wirausaha  yang  di  bidang  teknologi  dan  non- teknologi, dengan kesembilan variabel independen yang berasal dari kelompok faktor sosio-demografi  dan  lingkungan  yaitu:  (1) kategori  Jenis  Kelamin;  (2)  kategori  Program studi;  (3)  Kategori  Jenjang  Pendidikan;  (4) Kategori Usaha; (5) Kategori Pekerjaan Orang Tua;  (6)  Persepsi  mengenai  Keberadaan program  kewirausahaan  di  kampus;  (7) persepsi  mengenai  dukungan  fasilitas  dan pendampingan  dari  lembaga  inkubator;  (8) persepsi  mengenai  dukungan  atau  pengaruh orang  tua;  (9)  persepsi  keberadaan  asosiasi atau komunitas wirausaha muda
Variabel operasional dari penelitian ini meliputi:  (i)  skala  intensi  kewirausahaan responden secara umum; (ii) intensi wirausaha pada  dua  bidang  (teknologi  atau  non- teknologi); (iii)jenis kelamin; (iv) asal program studi;  (v)  jenjang  pendidikan  yang  sedang
Bambang Hendrawan, Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Intensi...
ditempuh;  (vi)  praktek  usaha  yang  dijalankan; (vii)  pekerjaan  orang  tua  responden;  (viii) keberadaan  program  kewirausahaan;  (ix) dukungan  fasilitas  incubator;  (x)  dukungan orang  tua;  (xi)  keberadaan  asosiasi/komunitas wirausaha.  Variabel  intensi  kewirausahaan, diproksi  dengan  jawaban  seberapa  besar intensi  kewirausahaan  mahasiswa  responden dan  seberapa  besar  intensinya  sehingga  data yang  digunakan  pada  variable  ini  merupakan data skala interval.

## HASIL  DAN  PEMBAHASAN Analisis Deskriptif
Penelitian ini  dilakukan  di  Kampus  Politeknik
Negeri  Batam  dengan  mengambil  sampel responden mahasiswa Politeknik yang mengikuti  program  wirausaha  atau  peserta mata kuliah kewirausahaan sepanjang semester genap  tahun  2014  dengan  jumlah  total responden  mahasiswa  yang  terlibat  sebanyak 165 orang.
(a) (b) (c) (d)
Gambar 1 Komposisi Responden: (a)
berdasarkan Jenis Kelamin; (b) Jenis Program Studi; (c) Jenjang program Pendidikan; (d) kategori praktek usaha
Dari sisi jenis kelamin, responden di dominasi laki-laki  atau  68%  dari  responden.  Dari  sisi program  studi,  68%  responden  berasal  dari program studi rekayasa yang terdiri dari teknik elektro,  teknik  mesin,  teknik  mekatronika, teknik  informatika  dan  teknik  multimedia. Sedangkan  sisanya  berasal  dari  program  studi non-rekayasa  yang  terdiri  dari  akuntansi, akuntansi manajerial dan administrasi bisnis.
Dari  sisi  jenjang  pendidikan,  71%  responden berasal dari mahasiswa jenjang D3 dan sisanya dari  D4.  Sementara  dari  sisi  praktek  usaha yang  dilakukan  pada  saat  mengikuti  program kewirausahaan atau mata kuliah kewirausahaan sepanjang 2013, 71%
responden melakukan usaha di bidang teknologi  dan  sisanya  pada  usaha  non teknologi  seperti  kuliner,  budidaya  dan sebagainya. Terdapat  10  variabel  yang  terlibat dalam  penelitian  ini  dimana  6  diantaranya variabel  kategorik  yaitu  KatGender,  KatProdi, KatJenjang,  KatUsaha,  KatKerjaOrtu  dan BidUsaha.  Rata-rata  pada  variabel  kategorik menunjukkan  kecenderungan  proporsi  dari responden  yang  ditinjau  dari  beberapa  aspek. Sedangkan  sisanya  adalah  variabel  interval dalam bentuk persepsi responden dengan rata- rata berkisar 2,3 – 2,9 dalam skala 1-4. Hal ini menunjukkan  bahwa  secara  rata-rata  persepsi responden cenderung positif
Tabel 1 Deskripsi seluruh variable operasional

## Analisis Regresi Linier
Penggunaan  Analisis  regresi  linier dalam penelitian ini bertujuan untuk mengetahui  bagaimana  pengaruh  faktor-faktor sosio  demografi  dan  lingkungan  yang  terdiri dari 9 variabel independen terhadap  1 variabel dependen yaitu intensi kewirausahan mahasiswa di Politeknik Negeri Batam, sesuai dengan hipotesis yang diajukan di bagian awal Sebelum  menggunakan  analisis  model regresi  linier  untuk  mengetahui  pengaruh berbagai faktor terhadap intensi kewirausahaan mahasiswa  di  Politeknik  Negeri  Batam, terlebih dahulu dilakukan pemeriksaan pemenuhan  asumsi  klasik  untuk  memastikan model  regresi  linier  berganda  yang  digunakan memenuhi  BLUE  ( best  linier  unbiased estimator ),  dengan  uraian  hasil  pengujian asumsi tersebut sebagai berikut:
a. Residu  mengikuti  fungsi  distribusi  normal (Normality  of  residual).  Dari  output  SPSS terkait  grafik  normal  P-P  plot  terlihat bahwa  pencaran  residual  berada  di  sekitar garis lulurs melintang. Selain itu berdasarkan  histogram,  residual  juga membentuk  pola  sebagaimana  halnya distribusi normal yang berbentuk lonceng.
Journal of Business Administration Vol 1 , No.1, Maret 2017, hlm.19-27,
Gambar 2 Output SPSS histogram &

## Normal P-P Plot
b. Varians  residu  konstan  untuk  setiap  data pengamatan atau tidak terdapat
heteroskedastis ( homoscedasticity of residual ). Berdasarkan output SPSS terkait hasil  scatterplot,  pencaran  data  residual tidak menunjukkan suatu pola tertentu
c. Tidak  terdapat  autokorelasi  antara  residu untuk setiap data pengamatan (independence  of  residual).  Berdasarkan output SPSS terkait hasil pengolahan yang ditunjukkan  oleh  nilai  Durbin-Watson pada tabel model summary, diperoleh nilai Durbin  watson  sebesar  1,934.  Nilai  DW yang  mendekati  2  ini  dapat  diduga  bahwa residual  tidak  memiliki  korelasi.  Untuk memastikannya dapat juga dengan menggunakan  tabel.  Berdasarkan  tabel Durbin-Watson,  dengan  n=165  dan  k=9, diperoleh  nilai  batas  atas  adalah  1,84785. Oleh  karena  nilai  DW  yang  diperoleh 1,934 berada diantara nilai 1,84785 dengan nilai (4-1,84785), maka tidak ada autokorelasi positif maupun negatif.
d. Tidak  terdapat  masalah  mutikolinieritas antara  variabel  independen.  Berdasarkan
Output  SPSS  yang  diperoleh  di  tabel coefficient,  terlihat  bahwa  nilai  VIF (Varian inflated Factor)
dan TOLERANCE  berada  di  sekitar  nilai  1. Hal  ini    mengindikasikan  bahwa  antar variabel  independen  tidak  ada  yang mempunyai  korelasi  atau  persamaan  tidak mengandung mutikolinieritas Setelah  asumsi  klasik  terpenuhi,  langkah berikutnya  adalah  menguji  kelayakan  model. Berdasarkan  output  SPSS  di  tabel  Model Summary terlihat bahwa koefisien determinasi yang ditunjukkan oleh nilai R squared sebesar 0,570. Ini berarti variasi intensi kewirausahaan mahasiswa  di  Politeknik  Negeri  Batam  dapat diterangkan  oleh  seluruh  variabel  independen yang  digunakan  dalam  model  sebesar  57%. Sedangkan  43%  sisanya  dijelaskan  oleh
variabel  lain  di  luar  variabel  independen  yang ada.

## Tabel 2 Output SPSS mengenai hasil kelayakan Model
Selanjutnya  dilakukan  pengujian  signifikansi model  yaitu  menguji  hipotesis  dengan  hasil sebagai berikut:
a. Pengujian  Hipotesis  mengenai  pengaruh seluruh variabel independen secara bersama-sama terhadap intensi kewirausahaan mahasiswa sebagai variabel dependen    dengan  uji  F.    Berdasarkan Output  SPSS  di  tabel  ANOVA  dengan menggunakan  α  =5%,  diperoleh  nilai  p- value F test sebesar 0,000 atau < 0,05. Ini berarti  uji  F  yang  dilakukan  signifikan secara  statistic  pada  α  =5%.  Hal  ini menunjukkan  secara  keseluruhan  variabel independen secara bersama-sama mempunyai hubungan linier dengan intensi kewira-usahaan mahasiswa.
Tabel 3 Output SPSS Uji Signifikani Model
b. Pengujian  hipotesis  mengenai  pengaruh masing-masing variabel independen secara individu  terhadap  intensi  kewirausahaan mahasiswa  sebagai  variabel  dependen dengan uji –t. Berdasarkan output SPSS di tabel  Coefficient  dengan  menggunakan diperoleh  α  =5%,  terdapat  4  (empat) variabel independen yang memiliki nilai p- value t-test masing-masing lebih kecil dari tingkat signifikansi 5% (< 0,05), yaitu :
 ProgKWU, p-value t test sebesar 0,000
 DukFas, p-value t test sebesar 0,000
 DukOrtu, p-value t test sebesar 0,041
 Asosiasi, p-value t test sebesar 0,000
Ini  menunjukkan  bahwa  keempat  variabel ini  memiliki  pengaruh  yang  signifikan  secara statistik terhadap intensi kewirausahaan mahasiswa di Politeknik Negeri Batam.
Bambang Hendrawan, Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Intensi...

## Tabel 4 Output SPSS Uji Signifikansi Koefisien Regresi
Sedangkan  5  variabel  sisanya  yaitu:  (1) KatGender;  (2)  KatProdi;  (3)  KatJenjang;  (4) KatUsaha; (5) KatKerjaOrtu, memiliki nilai p- value lebih besar dari 5% dan 10%.
Dengan  demikian  kelima  variabel  tersebut tidak  memiliki  pengaruh  signifikan  secara statistik terhadap intensi kewirausahaan mahasiswa di Politeknik Negeri Batam c. Dari  Output  SPPS  di  tabel coefficient , model  persamaan  regresi  linier  dengan tetap  melibatkan  variabel  yang  tidak berpengaruh  dalam  model,  dapat  disajikan sebagai berikut:
Intensi i = -0,717 + 0,191 KatGender i – 0,173 KatProdi i + 0,077 KatJenjang i – 0,182 KatUsaha i + 0,085 KatKerjaOrtu i + 0,556 ProgKWU i + 0,348 DukFas i + 0,133 DukOrtu i + 0,341 Asosiasi i Dari rumusan model di atas dan sejalan dengan variabel  independen  yang  berpengaruh  dapat diartikan bahwa Keberadaan program kewirausahaan atau mata
kuliah kewirausahaan merupakan faktor yang memiliki  pengaruh  positif  paling  besar terhadap  intensi  kewirausahaan  mahasiswa  di Politeknik diikuti di urutan kedua adalah faktor dukungan  fasilitas  dan  pendampingan  yang disediakan  kampus,    keberadaan  asosiasi wirausaha dan terakhir dukungan orang tua.

## KESIMPULAN & REKOMENDASI
Berdasarkan hasil pengolahan dan analisis data pada penelitian ini dapat disimpulkan beberapa hal  yaitu:
a. Faktor-faktor yang bersumber dari karakteristik
sosio-demografi dan
karakteristik lingkungan mahasiswa secara bersama-sama ternyata berpengaruh secara signifikan  terhadap  intensi  mahasiswa politeknik  untuk  berwirausaha,  walaupun
seluruh  faktor  yang  telah  diuji  tersebut baru  dapat  menerangkan  57%  variasi intensi kewirausahaan mahasiswa, sementara sisanya sebanyak 43% dihelaskan oleh faktor lain. Oleh karena itu dalam  rangka  mengembangkan  model intensi  kewirausahaan  mahasiwa  yang lebih baik, perlu dilakukan penelitian lebih lanjut  menggunakan  faktor-faktor  lain  di luar  faktor-faktor      yang  telah  diuji  pada penelitian ini.
b. Secara  parsial,  ternyata  faktor  keberadaan program kewirausahaan, dukungan fasilitas  dan  pendampingan  dari  pihak kampus,  dukungan  orang  tua  mahasiswa, keberadaan  asosiasi  wirausaha  muda  yang termasuk  kategori  faktor  yang  bersumber dari    karakteristik  lingkungan  mahasiswa, merupakan  faktor-faktor  yang  signifikan berpengaruh  positif  terhadap  peningkatan intensi kewirausahaan mahasiswa di Politeknik  Negeri  Batam.  Sementara faktor-faktor  dari  karakteristik  sosio- demografi  seperti  jenis  kelamin,  asal program  studi,  jenjang  pendidikan,  jenis praktek  usaha  dan  jenis  pekerjaan  orang tua,  terbukti  belum  memiliki  hubungan yang signifikan terhadap intensi mahasiswa untuk berwirausaha di
Politeknik Negeri Batam
c. Khusus untuk pelaksanaan program mahasiswa  wirausaha  (PMW)  yang  telah diselenggarakan  dalam  tiga  tahun  terakhir atau  mata  kuliah  kewirausahan  yang  telah menjadi  bagian  dari  setiap  program  studi di  Politeknik,  telah  memberikan  dampak positif  yang  cukup  signifikan  terhadap meningkatnya intensi kewirausahaan mahasiswa Politeknik Negeri Batam sehingga  perlu  terus  dipertahankan  dan dikembangkan di masa mendatang.
Sedangkan  beberapa  rekomendasi  terkait temuan ini adalah :
Journal of Business Administration Vol 1 , No.1, Maret 2017, hlm.19-27,
a. Keberadaan  Program  kewirausahaan  atau mata  kuliah  kewirausahaan  di  Politeknik Negeri  Batam  ternyata  memiliki  pengaruh yang  sangat  penting  dalam  meningkatkan intensi kewirausahaan di kalangan mahasiswa Politeknik Negeri Batam. Oleh karena  itu,  program  tersebut  harus  terus dipertahankan  dan  jika  memungkinkan diperluas  cakupan  pesertanya  sehingga intensi mahasiswa Politeknik untuk berwirausaha akan terus semakin meningkat dari tahun ke tahun.
b. Agar  intensi  kewirausahaan  mahasiswa terus  meningkat,  Politeknik  juga  harus mulai secara konsisten menyediakan dukungan fasilitas dan pendampingan bagi para mahasiswa yang ingin terjun langsung ke  dunia  usaha.  Peran  Inkubator  Bisnis yang  saat  ini  sudah  berjalan  di  Politeknik harus  dimaksimalkan  termasuk  dalam pendampingan  dan  penyediaan  fasilitas agar  intensi  mahasiswa  Politeknik  Negeri Batam untuk berwirausaha.
c. Para  mahasiswa  juga  harus  didorong keikutsertaannya di suatu asosiasi
perkumpulan  atau  komunitas  wirausaha muda di kampus dan Kota Batam sehingga diharapkan para mahasiswa dapat berinteraksi dengan masyarakat dan memperluas jaringan dunia usaha.

## REFERENSI
Alwan,  A.P.  &  Yenny.  L.  (2003). Motivasi Alumnus  Universitas  Kristen  Petra untuk  menjadi  Entrepreneur .  Skripsi tidak dipublikasikan. Surabaya: Universitas Kristen Petra Choo, S., dan M. Wong, (2006).
“Entrepreneurial  intention:  triggers and  barriers  to  new  venture  creations in Singapore”. Singapore Management Review 28 (2): 47-64.
Drucker P. (1994). Innovation and Entrepreneurship: Practice
and Principles . Harper Business Giles,  M.,  dan  A.  Rea,  (1970).  “Career  self- efficacy:  an  application  of  the  theory of  planned  behavior”. Journal  of Occupational & Organizational Psychology 73 (3):393-399.
Gerry.  C,  Susana.  C.  &  Nogueira.  F.  (2008).
Tracking Student Entrepreneurial Potential:  Personal  Attributes  and  the Propensity for Business Start-Ups after Graduation in a Portuguese University. International Research Journal Problems and Perspectives in Management , 6(4): 45-53 Giovany,  M.N.  (2010). Profil  Wirausaha Muda Ter-didik pada Bisnis Butik On- line: Studi Tentang Motivasi
Berwirausaha,  Jiwa  Kewirausahaan dan  Aspek-Aspek  Manajemen  Saat Memulai  Usaha  dan  Memasuki  Pasar Ekspor .  Skripsi  tidak  dipublikasikan.
Salatiga: Universitas Kristen Satyawacana Gorman, G., D. Hanlon, dan W. King, (1997). “Entrepreneurship education: the Australian perspective for the nineties”. Journal  of  Small  Business
Education 9: 1-14.
Gurbuz, G. & Aykol, S. (2008), Entrepreneurial  Inten-tions  of  Young Educated Public in Turkey. Journal of Global  Strategic  Mana gement,  4(1): 47-56.
Hendrawan,  B.  (2014),  Dampak  Program Pembelajaran  Kewirausahaan  terhadap
Intensi  Mahasiswa  Politeknik  untuk Berwirausaha, Hermina,  U.N.,  Novieyana,  S.,  dan  Zain,  D., (2011) Pengaruh Mata Kuliah Kewirausahaan Terhadap Minat Mahasiswa  Menjadi  Wirausaha  Pada Program  Studi  Administrasi  Bisnis Politeknik Negeri Pontianak
Indarti,N,,  dan  Rostianti,  R.  (2008)  ,Intensi
Kewirausahaan Mahasiswa: Studi Perbandingan Antara Indonesia, Jepang dan NorwegiaNurul Indarti dan Rokhima  Rostiani  Jurnal  Ekonomika  dan
Bisnis Indonesia, Vol. 23, No. 4,
Indarti,  N.,  (2004).  “Factors  affecting entrepreneurial intentions among Indonesian  students”. Jurnal  Ekonomi dan Bisnis 19 (1): 57-70 Indira,  C.K.  (2010). Intensi  Kewirausahaan
Maha-siswa: Studi Perbandingan antara Jawa dan Non-Jawa. Universitas Gunadarma. (Skripsi, tidak dipublikasi)
Isdianto,  B.,  Willy,  D.  &  Mashudi,  M.R. (2005). Orientasi  Sistem  Pendidikan Desain  Interior  terhadap  Motivasi Kewirausahaan  Mahasiswa  (Mencari
Hambatan  dan  Stimulus). Laporan Penelitian . Bandung: Institut Teknologi Bandung
Katz, J., dan W. Gartner, (1988). “Properties of emerging  organizations”. Academy  of Management Review 13 (3): 429-441.
Kolvereid,  L.,  (1996).  “Prediction  of employment  status  choice  intentions”. Entrepreneurship Theory and Practice 21 (1): 47-57.
Kourilsky,  M.  L.  dan  W.  B.  Walstad,  (1998). Entrepreneurship  and  female  youth: knowledge, attitude, gender differences, and educational practices”.
Journal  of Business  Venturing 13  (1): 77-88.
Kristiansen,  S.,  (2001).  “Promoting  African pioneers  in  business:  what  makes  a context  conducive  to  small-scale entrepre-neurship?”. Journal of Entrepreneurship 10 (1):43-69.
Kristiansen,  S,  (2002).  “Individual  perception of business contexts: the case of small- scale  entrepreneurs  in  Tanzania”.
Journal of
Developmental Entrepreneurship 7 (3).
Kristiansen,  S.,  B.  Furuholt,  dan  F.  Wahid, (2003).  “Internet  cafe  entrepreneurs: pioneers  in  information  dissemination in  Indonesia”. The International Journal  of  Entrepre-neurship  and Innovation 4 (4): 251-263
Krueger,  N.  F.  dan  A.  L.  Carsrud,  (1993). “Entrepreneurial  intentions:  applying the  theory  of  planned  behavior”. Entrepre-neurship
&
Regional
Development 5 (4): 315-330. Lee,  J.,  (1997).  “The  motivation  of  women entrepreneurs in Singapore”. International Journal of Entrepreneurial Behaviour and
Research 3 (2): 93-110.
Lisa, O.E. (2008). Profil Student Entrepreneur di  Universitas  Kristen  Satya  Wacana . Skripsi  tidak  dipublikasikan.  Salatiga: Universitas Kristen Satyawacana
McClelland,  D.,  (1961). The  Achieving Society , Princeton, New Jersey:
Nostrand.
McClelland,  D.,  (1971).  The  Achievement
Motive  in  Economic  Growth,  in:  P.
Kilby  (ed.) Entrepreneurship  and
Economic  Development ,  New  York
The Free Press, 109-123.
Mead,  D.  C.  dan  C.  Liedholm,  (1998).  “The dynamics of micro and small enterprise  in  developing  countries”. World Development 26 (1): 61-74. Nishanta,  B.  (2008). Influence  of  Personality
Traits and Socio-demographic Background of Undergra-duate
Students  on  Motivation  for  Entrepre- neurial  Career:  The  Case  of  Srilanka. Paper  was  presented  at  the  Euro-Asia
Management Studies Association (EAMSA) Conference, Japan. Rasheed, H.S. 2000. Developing Entrepreneurial  Potential  in  Youth: The Effects of Entrepre-neurial Education  and  Venture  Creation , http://USASEB2001 proceedings063 Sengupta,  S.  K.  dan  S.  K.  Debnath,  (1994). “Need for achievement and entrepreneurial  success:  a  study  of entrepreneurs in two rural industries in West  Bengal”. The Journal of
Entrepreneurship 3 (2): 191-204. Sinha,  T.  N.,  1996.  “Human  factors  in entrepreneurship effectiveness”.
Journal of Entrepreneurship 5 (1): 23- 29.
Steel,  D.,  1994.  “Changing  the  institutional and  policy  environment  for  small enterprise  development  in  Africa”. Small  Enterprise  Development 5  (2): 4-9.
Suharti, L dan Sirine, H., (2010) Faktor-Faktor yang  Berpengaruh  Terhadap  Niat Kewirausahaan ( Entrepreneurial Intention ),  Studi  Terhadap  Mahasiswa
Universitas  Kristen  Satya  Wacana,
Salatiga, Jurnal  Manajemen  Dan Kewirausahaan, Vol.13, No. 2, September 2011: 124-134
Suryana  (2011),  Kewirausahaan:  Pedoman praktis bisnis, Salemba, Jakarta
Tjahjono,  H.K.  &  Ardi,  H.  2008.  Kajian  Niat Mahasiswa  Manajemen  Universitas Muham-madiyah  Yogyakarta  untuk Menjadi  Wira-usaha. Utilitas  Jurnal Manajemen dan Bisni s, 16(1): 46-63 Vesper,  K.H.  &  McMullan,  W.E.  1988. Entrepre-neurship:  Today  Courses, Tomorrow  degrees? Entrepreneurship Theory and Practice , 13(1): 7-13.