## VERBA DALAM BAHASA ANAKALANG
Alex Djawa Simon Sabon Ola Felysianus Sanga Universitas Nusa Cendana , , djawaalex@gmail. com sabon. ola@yahoo. com 2 felysianus.sangan@yahoo.com

## Abstract
Verbs are one of the word classes in the word class. All languages in the world have a class  of  words  'verbs',  apart  from,  nouns,  adjectives  and  conjunctions.  Verbs  have  the characteristics  of  (1)  morphological  form,  (2)  syntactic  behavior,  and  (3)  semantic behavior.  In  the  Anakalang  language,  verbs  are  found  based  on  morphological characteristics,  such  as:  dana  angu  'do  not  eat',  syntactic  features,  such  as'  Jiangu  na payapame ta loku '' The fish that we caught in the river. And semantic features, such as the use of the prefix pa- in a word, the meaning is determined by the use of the word in the  sentence,  not  on the  word  obtained  by  the pa-  prefix,  such  as:  papalume  which is formed from two words hammer and prefix pa- dan me which means' we "which means hitting us" we hit each other. 'Meanwhile, papalugi is in the form of the word' hammer 'and the prefix pa- which means to hit', so, while gi means' ku 'or I, so papalugi means' to hit me (I)' I hit '. Semantically, verbs that get a prefix of their meaning are determined in their use in the sentence level. Types of verbs, such as: 'kaitu' pick 'as the basic form and use' pluck 'as a derivative.
Keywords: verbs, basic words, basic forms, word formations.

## Abstrak
Verba  merupakan  salah  satu  kelas  kata  yang  ada  dalam  kelas  kata.  Semua  bahasa  di dunia  ini  memiliki  kelas  kata  ‘verba’,  selain,  nomina,  ajektiva,  dan  konjungsi.  Verba memiliki  ciri  (1)  bentuk  morfologis,  (2)  perilaku  sintaksis,  dan  (3)  perilaku  semantis. Dalam bahasa Anakalang ditemukan verba berdasarkan ciri-ciri morfologis, seperti: dana angu  ‘tidak  makan’,  ciri-ciri  sintaksis,  seperti ‘ Jiangu  na  payapame  ta loku ’    ‘Ikan  yang ditangkap kami di sungai. Dan ciri semantis, seperti penggunaan prefiks pa- dalam kata maknanya ditentukan pada penggunaan kata itu di dalam kalimat, bukan pada kata yang memperoleh prefiks  pa-  itu,  seperti: papalume yang  terbentuk  dari  dua  kata palu dan prefiks pa -  dan me yang  berarti  ‘kami’  yang  artinya  saling  memukul  kami  ‘kami  saling memukul.’  Sedangkan  papalugi  yang  dibentuk  dari  kata  ‘ palu’ dan  prefiks pa -  yang berarti  memukul’,  jadi,  sedangkan  gi  berarti  ‘ ku’ atau  saya,  sehingga  papalugi  berarti ‘memukulku  (saya)  ‘saya  memukul’.  Secara  semantis,  verba  yang  memperoleh  prefiks pa -  maknanya  ditentukan  dalam  penggnaannya  di  dalam  tataran  kalimat    Tipe-tipe verba, seperti: ‘ kaitu ‘petik’ sebagai bentuk dasar dan pakaitu ‘memetik’ sebagai bentuk turunan.
Kata Kunci: verba, kata dasar, bentuk dasar, kata bentukan

## PENDAHULUAN
Berdasarkan  hasil  pendataan  bahasa-bahasa  daerah  yang  dilakukan  oleh Mementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia (2018) terdapat 652 bahasa. Bahasa-bahasa  ini  menyebar  di  seluruh  Indonesia.  Dari  sudut  pandang  linguistik  murni, wiłayah  bahasa  yang  bersifat  aneka  bahasa  merupakan  firdaus  bagi  siapa  saja  yang mempunyai minat terhadap penelitian. Apalagi jika di dalam masyarakat bahasa seperti itu pula  bahasanya  sangat  besar  (Moeliono,  1981:1).  Bahasa  Anakalang  (disingkat  BA)  sudah tentu adalah salah satu dari sekitar 652 bahasa daerah yang diperkirakan ada di Indonesia. Untuk jelasnya perlu diketahui bahwa pulau Sumba adalah salah satu pulau besar dari tiga pulau  besar    (Flores  dan  Timor)  yang  terdapat  di  propinsi  Nusa  Tenggara  Timur.  Pulau Sumba  terdiri  atas  empat  kabupaten  yaitu  kabupaten  Sumba  Timur  yang  beribukota Waingapu  dan  kabupaten  Sumba  Tengah,  yang  beribu  kota  Waibakul,  Kabupaten  Sumba Barat  yang  beribukota  Waikabubak  dan  Kabupaten  Sumba  Barat  Daya  yang  beribu  kota Weetabula.
Bahasa  Anakalang  (selanjutnya  disingkat  BA)  merupakan  salah  satu  bahasa    yang digunakan  oleh  masyarakat  Anakalang  di  Sumba.  BA  digunakan  sebagai  bahasa  pergaulan dalam  komunikasi  antarmasyarakatnya.  Relasi  masyarakatnya  masih  sangat  kuat  dan  erat karena  adanya  bahasa  ini.  Selain  sebagai  bahasa  pergaulan,  BA  juga  digunakan  sebagai bahasa  dalam  ranah  budaya.  Setiap  aktivitas  budaya,  seperti  dalam  upacara  peminangan, perkawinan,  kematian,  membangun  rumah  adat,  menarik  batu  kubur  bahasa  ini  masih sering digunakan.
BA  juga  masih  digunakan  sebagai  bahasa  pengantar  di  sekolah-sekolah  dasar  yang ada  di  Kabupaten  Sumba Tengah.  Hal  ini  karena  pada  umumnya anak-anak  sekolah  dasar masih menggunakan bahasa ini dalam kehidupan sehari-hari. Pada umumnya, pendudukan di kabupaten ini sebagian besar adalah penutur asli BA. Karena itu, untuk membangun relasi sosial  dan  dalam  situasi  pembelajaran  di  sekolah  bahasa  ini  masih  sangat  penting  untuk menjelaskan pembelajaran yang disampaikan oleh guru.
Brown    (2008:6)  menyatakan  bahwa  selain  sebagai  alat  komunikasi  bahasa  juga beroperasi dalam sebuah komunitas atau budaya wicara. Anderson dalam Tarigan (1993:3) menyatakan  salah  satu  prinsip  dasar    bahasa  adalah  memikili  keunikan.  Artinys,  BA merupakan    sebuah  bahasa  yang    yang  beroperasi  dalam  masyarakatnya  dan  memiliki keunikan  yang  berbeda  dengan  bahasa  yang  lain  yang  ada  di  sekitarnya.      Penguasaan bahasa  ini,  secara  inhern,  intrinsik,  intuitif,  memungkinkan  penuturnya  menggunakan bahasa ini dalam berbagai ranah kehidupan mereka.
Sebelum membahas tentang verba, maka terlebih dahulu kita mengenal  kelas kata.
Kata-kata  yang  termasuk  dalam  kelas  verba,  nomina,  dan  ajektiva.  Ciri-ciri  lengkap  verba dapat  diketahui    dengan  mengamati  (1)    bentuk  morfologis,  (2)  perlau  sintaksis,  dan  (3) perilaku  semantisnya  secara  menyeluruh  dalam  kalimat.  Pada  umumnya,  verba  dapat diidentifikasi dan dibedakan  dari kelas kta yang lain, terutama dari adjektiva, karena ciri-ciri yang berikut:
a. Verba berfungsi sebagai predikat atau inti predikat dalam kalimat.
b. Verba mengandung makna dasar perbuatan (aksi), proses, atau keadaan yang bukan sifat atau kualitas.
c. Erba khususnya  yang bermakna keadaan, tidak dapat diberi prefiks ter- yang berarti ‘paling’.
Misalnya:
- Pencuri itu lari .
- Mereka sedang belajar di kamar.
- Bom itu seharusnya tidak meledak .
- Orang asing itu tidak akan suka masakan Indonesia.
Dalam penelitian ini, fokus pada ciri-ciri verba
- Bagaimana ciri-eiri prakategorial verba
Copyright©2020, Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
- Bagaimana ciri-ciri morfologis
- Bagaimana ciri-ciri sintaksis
- Bagaimana tipe-tipe verba berupa:
- Bentuk dasar
- Bentuk turunan

## RUMUSAN MASALAH
Rumusan  masalah  dalam  penelitian  ini  adalah:  Bagaimana  ciri-ciri  verba  yang digunakan dalam bahasa Anakalang?

## TUJUAN
Secara  umum  dapat  dikatakan  bahwa  kajian  atau  penulisan  ini  bertujuan  untuk melakukan  pendeskripsian  ciri-ciri  verba  dalam  bahasa  Anakalang  secara  struktural.  Di samping  itu  penulisan  ini  juga  diharapkan  dapat  memberikan  sumbangan  yang  berharga bagi penelitian-penelitian selanjutnya yang menggunakan pendekatan struktural.

## METODE
Metode  yang  dipilih  oleh  penulis  dalam  penulisan  ini  adalah  metode  kualitatif. Penelitian  kualitatif  sebagai  jenis  penelitian  yang  lebih  menekankan  pada  upaya menghasilkan pemberian, pemahaman secara mendalam serta pemberian makna dari suatu gejala  dan  dapat  diterapkan  dalam  berbagai  bidang  yang  bertalian  dengan  ilmu  social kemanusiaan. Bidang tersebut salah satunya merujuk pada studi kebahasaan. (Aminuddin, 1995).
Zaini  Hasan  merangkum  adanya  5  ciri  yang  merupakan  karakteristik  penelitian kualitatif, diantaranya: (a) natural setting sebagai sumber data langsung dan peneliti sebagai instrumen  kunci,  (b)  bersifat  deskriptif  (c)  lebih  mengutamakan  proses  daripada  hasil  (d) analisis data secara induktif, dan (e) makna atau meaning merupakan perhatian utamanya.
Natural Setting sebagai sumber data maksudnya ciri penelitian kualitatif yang selalu ditonjolkan  oleh  para  penulis  kualitatif  adalah  sumber  daya  yang  berupa  natural  setting. Data dalam penelitian kualitatif dikumpulkan secara langsung dari lingkungan nyata (natural setting) dalam situasi sebagaimana adanya subjek melakukan kegiatan sehari-hari.
Dalam  penelitian  kualitatif,  penyelidikan  (inquiry)  perlu  dilaksanakan  di  dalam natural  setting  karena  fenomena-fenomena  yang  dipelajari  memperlihatkan  maknanya secara  penuh  dalam  konteksnya  yang  alamiah.  Mereka  berpendapat  bahwa  suatu
perbuatan hanya dapat dipahami sebaik-baiknya jika diamati pada setting. Manusia sebagai instrument.
Dalam  penelitian  kualitatif  penulis  sendiri  sebagai  instrumen  kunci,  baik  dalam pengumpulan  data,  maupun  analisis  data,  walaupun  manusia  secara  subjektif,  tetapi manusia sebagai instrumen yang menghasilkan data realibilitas dan  hampirr sama dengan data yang dihasilkan oleh instrumen yang dibuat secara lebih objektif. Penelitian kualitatif bersifat deskriptif Penelitian kualitatif selalu bersifat  deskriptif artinya data yang dianalisis dan hasil analisisnya berbentuk deskripsi fenomena.Data yang terkumpul berupa kata-kata.
Dalam penelitian kualitatif, peneliti lebih menitikberatkan perhatiannya pada gejala proses  daripada  produk.  Dari  proses  tersebut,  misalnya  peneliti  lebih  memperhatikan bagaimana Orang-orang bertukar pikiran yang sama tentang sesuatu.

## METODE DAN TEKNIK PENYEDIAAN DATA
Sudaryanto mengemukakan dua metode untuk pengkajian linguistik adalah metode simak dan metode catat. Metode simak teknik dasarnya adalah sadap dilaksanakan degan teknik  lanjutannya  ialah  teknik  simak:  libat  cakap  atau  teknik  SLC  dan  teknik  sadap  bebas libat cakap atau SBLC disertai teknik rekam dan teknik alat untuk mengklasifikasikan kartu data".
Metode  cakap  dengan  teknik  dasar  ialah  teknik  pancing.  Metode  dan  teknik  ini dilakukan berbeda dengan metode simak. Metode cakap memang berupa percakapan dan terjadi kontak antara peneliti sebagai penanya dan penutur sebagai nara sumber. Metode cakap  dan  teknik  dasar  pancing  dapat  dilakukan  dengan  percakapan  dan  tidak  langsung Bersemuka  atau  tatap  muka:  lisan  sebagai  teknik  lanjutan.  Disebut  teknik  cakap  semuka atau teknik CS. Dengan teknik CS dilakukan rekaman menggunakan tape recorder. Rekaman ini  kemudian  dialihkan  ke  bentuk  catatan.  Hasilnya  dikelompokkan  dalam  kartu  data" Metode cakap dan teknik dasar pancing dapat dilakukan dengan percakapan tidak langsung atau  tidak  bersemuka  atau  tidak  tatap  muka,  tertulis  sebagai  teknik  lanjut  disebut  teknik cakap taksemuka atau teknik CTS. Dalam teknik CTS dilakukan pencatatan pada sifikasikan dalam "kartu data" (Sudaryanto. 193).

## ANALISIS DATA
Istilah  verba  merujuk  pada  semua  kata  yang  merupakan  kata  proses  (process), seperti  yang  diterangkan oleh Nida (1976). Contoh verba BA adalah otungu “masak”, buri “siram”, katiri “iris”, kire "hitung”.

## METODE DAN TEKNIK PENYAJIAN DATA
Untuk memperoleh laporan penelitian yang lengkap digunakan metode informal dan formal.  Metode  informal digunakan  pada  saat  menyusunnya  yaitu dengan  memanfaatkan kata-kata sehingga ditemukan kaidah tertentu dalam analisis data sebelumnya. Sedangkan metode  formal  digunakan  dalam  mendeskripsikan  proses  dan  kaidah-kaidah  morfologis verbanya (Sudaryanto 1993).

## KAJIAN PUSTAKA
Ada beberapa pustaka yang dijadikan bahasa kajian, antara lain: Verbalisasi bahasa Anakalang (Pada, 2019) yang mendeskripsikan bentuk-bentuk derivasi kelas kata dalam bahasa Anakalang. Verbalisasi merupakan cara mengubah kelas kata yang bukan verba, seperti nomina, adjecktiva, dan numeralia menjadi verba. Dalam BA, afiks (prefiks pa-) sebagai satu-satunya imbuhan yang ada dalam bahasa ini, jika diimbuhkan pada kelas kata dasar nomina, adjektiva, atau numeralia, maka kata bentukan atau kata berimbuhan itu dapat berubah kelas katanya menjadi verba. Perubahan kelas kata itu juga tergantung pada penggunaan kata yang memperoleh prefix pa- dalam kalimat. Jadi, maka kata yang sudah memperoleh prefix pa- belum jelas maknanya secara leksikal, karena makna katanya tergantung pada penggunaan  kata itu di dalam kalimat. Jadi, prefiks pa- sangat produktif untuk digunakan dalam menderivasi kelas kata yang bukan verba menjadi verba. Karena itu, dalam bahasa Anakalang  ditemukan karakteristik struktur leksikal yang sederhana, tetapi setiap kata bentukan atau kata berimbuhan yang berprefiks pa- memiliki potensi makna yang rumit tergantung kehadirannya di dalam kalimat.
Selain itu, pustaka lain yang dikaji adalah “Sistem morfologi verba dengan afiks {N-…. (-ŋ/  -in)]  dalam  babahasa  Bali  (Anom,  1995)..  Ada  kemiripan  dengan  penelitian  yang dilakukan oleh Anom adalah mengenai proses pembentukan verba  dengan afiks kombinasi {N-….(  -  ng/-in){  serta  fungsi  dan  makna  afiks  tersebut.  Sedangkan  yang  dilakukan  dalam penelitian  ini  bukan  afiks  kombinasi,  tetapi  hanya  prefiks,  yang  mengandung  makna  dan berfungsi mengubah kelas kata atau derivasi.

## LANDASAN TEORI
Tulisan  ini  bertitik  tolak  dari  kajian  mengenai  morfologi  (Nida,  1970)  mengatakan “ morphology  is  the  study  of  morphemes  and  their  arrangements  in  forming words” . Morphemes  are  the  minimal meaningful  unit  which  may  constitute  words  or  parts words,  e.  re-  des,  un--ish,  -ly-ceive,  mand,  tie,  boy,  and  like  in  the  combinations  receive, demand,  untie,  boyish,  likely.  The  morpheme  arragements  which  are  treated  under  the morphology  of  a  language  include  all  combinations  that  form  words  or  parts  of  words (1970). "Morfologi  adalah  studi  mengenai  morfem  dan  susunannya  dalam  bentuk  kata. Morfem adalah unit minimal yang mungkin merupkan kata atau bagian kata contoh re., de, ish, ly, receive, and- tie, boy dan like digabungkan menjadi receive, demand, untie, bovies, dan  sebagainya.  Susunan  morfem  yang  dibicarakan  menurut  morfologi  suatu  bahasa termasuk semua kombinasi dari kata atau bagian kata.
Matthews mengatakan “ morphology as the study of study of forms of words” (1991). "morfologi adalah studi tentang bentuk kata" Verhaar mengatakan morfologi adalah bidang linguistik yang mempelajari susunan bagian-bagian kata secara gramatikal (1995).
Sedangkan  Ramlan  mengatakan,  morfologi  adalah  bagian  dari  ilmu  bahasa  yang membicarakan  atau  mempelajari  seluk  beluk  bentuk  kata  serta  pengaruh  perubahan- perubahan bentuk kata terhadap golongan dan arti kata. Dapat dikatakan bahwa morfologi mempelajari  seluk-beluk  bentuk  kata  serta  fungsi  perubahan-perubahan  bentuk  kata  itu, baik fungsi gramatik maupun fungsi semantik (1987:19).
Dari  sejumlah  pendapat  di  atas  dapat  dikatakan  bahwa,  morfologi  adalah  studi tentang proses pembentukan dan susunan bentuk kata (morfem bebas dan morfem terikat) serta  golongan  dan  artinya.  Teori  yang  digunakan  dalam  penelitian  ini  adalah  Teori Struktural. Teori Struktural vang dimaksudkan  disini adalah sebagai sebuah struktur. Teori ini  mula-mula  dikembangkan  oleh  Ferdinand  de  Saussure.  Pandangannya ternyata  banyak berpengaruh pada perkembangan linguistik hingga sekarang ini.
Teori  Struktural  beranggapan  bahwa  bahasa  terdiri  atas  perangkat-perangkat  dari tataran yang paling kecil (bunyi bahasa), sampai kepada tingkat yang paling besar (morfem dan kalimat) yang semuanya tersusun dalam wacana. Setiap perangkat bahasa pada tataran paling  bawah  sampai  pada  tataran  yang  paling  besar  mempunyai  sistem  tersendiri  dan berkaitan  pula  dengan  sistem  perangkat  dalam  tata  tingkat  yang  satu  dengan  yang  lain. Dalam  pandangan  Struktural.  hubungan  yang  saling  berkaitan  antar  unsur  atau  perangkat itulah yang paling penting disebut struktur bahasa.
Pandangan  de  Saussure  yang  dituangkan  dalam  beberapa  dikotomi  merupakan pandangan  dasar  yang  cukup  kompleks  dan  dapat  diterapkan  dalam  penelitian  bahasa khususnya  bahasa  A.  Pandangannya  yang  merupakan  dasar  pendekatan  terhadap  bahasa
adalah  telaah  diakronik  dan  sinkronik.  Dalam  hubungan  dengan  tugas  BSDA,  pendekatan sinkronik  lah  yang  diterapkan  untuk  memberikan  morfologi  verba  BSDA  karena  data  yang dipakai sumber analisisnya adalah data BA sekarang ini dan tidak mengaitkan dengan data kesejajaran (diakronik).
Dalam  penulisan  ini  juga  menggunakan  pendekatan  serta  prosedur  pemecahan masalah yang diterapkan dalam kerangka teori deskriptif teori linguistik yang dikemukakan oleh  Lyons  mengenai  struktur  bahasa  sebagai  acuan.  Teori  linguistik  nya  adalah strukturalisme  Lyons  menjelaskan  strukturalisme  bahasa  dipandang  sebagai  satu  sistem hubungan  (lebih  tepat  lagi  seperangkat  sistem  yang  saling  berhubungan)  dan  unsur- unsurnya anatar lain, bunyi, kata, dan sebagainya tidak mempunyai validitas yang terpisah dari hubungan-hubungan ekuivalensi dan kontras yang mengikat di antara unsur-unsur itu (1971).  Kridalaksana  menyatakan  Srukturalisme  adalah  pendekatan  pada  analisis  bahasa yang memberikan perhatian sangat eksplisit kepada pelbagai unsur bahasa sebagai struktur dan  sistem.  Semua  pendekatan  linguistik  dalam  abad  ke-20  boleh  dikatakan  menganut strukturalisme (1982).
Kridalaksana  (1982)  mengatakan  siste  adalah  keseluruhan  yang  teratur,  masing- masing  bagiannya  berfungsi  menurut  kaidah-kaidah  yang  berkaitan  untuk  memungkinkan masyarakat  bahasa  berkomunikasi,  penganut  variable-variabel  yang  membentuk  suatu keutuhan. Sistem juga berarti susunan unsur bahasa yang berulangkali dan ada maknanya bagi penutur asli BSDA. Pola ini membangun struktur bahasa, yaitu pola unsur bahasa yang muncul berulang-ulang dalam bentuk kata atau susunan kata pada berbagai ujaran.
Istilah  pola  dalam  ilmu  Linguistik  mutakhir  mengacu  pada  susunan  bunyi  dan susunan kata yang sering dipakai oleh penutur asli pada ujaran-ajaran secara sistematik dan mempunyai makna tertentu. Keraf mengatakan, struktur berarti suatu kesatuan yang terdiri dari bagian-bagian yang secara fungsional bertalian satu sama lain. Bahasa sebagai sebuah struktur  terdiri  atas  bagian-bagian  yang secara  fungsional  bertalian satu  dengan  yang  lain yaitu  fonologi,  morfologi,  sintaksis,  dan  semantic.  Sebaliknya  sistem  dianggap  bersinonim dengan  pengertian  struktur  sebagai  perangkat  kaidah-kaidah  yang  ditaaati  oleh  penutur- penutur  asli  (termasuk  penutur  adalah  BSDA)  suatu  bahasa  tanpa  disadari  pada  saat  ini menggunakan bahasa itu. (1990)

## KONSEP PENGERTIAN VERBA
Secara  sintaksis  sebuah  satuan  gramatikal  dapat  diketahui  berkategori  verba  dari perilakunya  dalam  satuan  yang  lebih  besar.  Suatu  kata  dapat  dikatakan  berkategori  verba hanya dari perilakunya di dalam frasa atau kalimat, yakni dalam hal kemungkinanya satuan
itu  didampingi  oleh  partikel  tidak  dalam  konstruksi  dan  dalam  hal  tidak  didampinginya satuan itu dengan partikel di, ke, dari atau dengan partikel sangat, lebili, agak (Kridalaksana, 1990).
Parera mengatakan calon kelas kerja bahasa Indonesia dapat berfrasa dengan akan ingin, dan tidak. Secara morfologis calon kelas kerja. {di-, me-, ter-, -kan, -i).
Samsuri  (1985).mengatakan  dalam  bahasa  Indonesia  terdapat  ungkapan-ungkapan yang  menyatakan  kegiatan-kegiatan  orang.  Pada  umumnya  kata-kata  yang  menunjukkan kegiatan dapat dinyatakan dengan kalimat tanya:

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Berdasarkan  beberapa  pendapat  di  atas  dapat  dipaparkan  beberapa  contoh  baik dalam  bahasa  Indonesia  maupun  dalam  BA.  Jika  diperhatikan  pengertian  verba  menurut Kridalaksana bahwa sebuah kata berkategori verba hanya dari  perilakunya di dalam frasa, artinya dapat didampingi oleh partikel tidak. Tampak perilaku ini juga berlaku pada BA yaitu dengan menambah kata “tidak”.
Contoh :
dana angu tidak makan dana pageha tidak mengejar dana juda tidak tidur
Demikian pula bila memperhatikan kelas kerja menurut Parera tampaknya memiliki kesamaan dengan yang dikemukakan oleh Kridalaksana. Dalam BA sulit dicari padanan kata “akan” dan “ingin”. BA hanya mengenal afiks (prefiks) (pa-) dan sufiks {-ya) Contoh:
duna nama patada dia yang menendang patadame saling menendang kami bali patadane bola ditendangnya woya na buku berikan itu buku woya na anhu berikan itu nasi pajudaya na nakamu 'menidurkan itu adikmu patingiya na watu rati menaikkan itu batu kubur
Sedangkan  Samsuri  berpendapat  bahwa  kata  kerja  atau  verba  dapat  dinyatakan dengan kalimat tanya sedang apa? atau manga gane dalam BA. Contoh :
tanga madelu sedang main tanga ropu manu sedang potong ayam tanga wogolu pau sedang lempar mangga

## PROSES MORFOFONEMIK
Morfofonemik mempelajari perubahan-perubahan fonem yang timbul sebagai akibat pertemuan  morfem  dengan  morfem  lain.  Morfem ber-, misalnya,  terdiri  dari  tiga  fonem, ialah /b.e.r/. Akibat  pertemuan  morfem  itu  dengan  morfem ajar ,  fonem /r/ berubah menjadi /l/ , hingga pertemuan morfem ber- dengan morfem ajar menghasilkan kata belajar . Demikianlah  di  sini  terjadfi  proses  morfofonemik  yang  berupa  perubahan  fonem,  ialah perubahan fonem / r /pada ber -menjadi /l/ (Ramlan, 1987:75).
Dari  uraian  di  atas  dapatlah  dikemukakan  bahwa  dalam  bahasa  Indonesia  sedikit sedikitnya terdapat tiga proses morfofonemik ialah:
1. Proses perubahan fonem.
2. Proses penambahan fonem.
3. Proses hilangnya fonem.
Perlu  diketahui  bahwa  dalam  proses  morfofonemik,  verba  BA  tidak  terdapat perubahan,  penambahan, dan hilangnya fonem.

## CIRI-CIRI VERBA
Dalam Tata Bahasa Baku Bahasa  Indonesia dinyatakan ciri-ciri lengkap verba dapat diketahui dengan mengamati (1) bentuk morfologis. (2) perilaku sintaksis, dan (3) perilaku semantisnya  secara  menyeluruh  di  dalam,  kalimat.  Namun  secara  umum  verba  dapat diidentifikasi  dan  dibedakan  dari  kelas  kata  yan  lain,  terutama  dari  adjektif  karena  ciri berikut:
a. Verba  berfungsi  utama  sebagai  predikat  atau  sebagai  nti  predikat  di  dalam  kaluar walaupun dapat juga mempunyai fungsi lain
b. Verba mengandung makna dasar perbuatan (aksi,proses atau keadaan) yang bukan sifat atau kualitas.
c. Verba khususnya yang bermakna keadaan tidak dapat diberi prefiks ter yang berarti paling (1988)
Misalnya:
(1) Pencuri itu lari
(2) Mereka sedang belajar di kamar (3) Bom itu seharusnya tidak meledak Contoh dalam BA:
(1) na jara palai
itu kuda lari
(2) tang ihu ta matawine
sedang mandi di mata air dia. (3) palu ahume waiganai baru pukul anjing kami tadi pagi-pagi.
Bagian  yang  bergaris  bawah  pada  kalimat-kalimat  di  atas  adalah  predikat,  yaitu bagian yang menjadi pengikat bagian yang lain dari kalimat itu dan yang membawa makna pokok.  Verba  palai  “lari”,  tanga  ihu  “sedang  mandi”  dan  palu  “pukul"  biasanya  menjadi Verba palai lari misalnya dapat menjadi jawaban pertanyaan apa yang dilakukan oleh subjek menjadi jawaban pertanyaan apa yang dilakukan kuda itu?

## CIRI VERBA PRAKATEGORIAL
Verba  yang  mempunyai  ciri  prakategorial  adalah  verba  yang  belum  mengalami proses morfologis, belum mendapat imbuhan tetapi sudah menyatakan proses.
Contoh:
ropu menu potong ayam palu ahu 'pukul anjing Inaka manu usir ayam yapa jiangu tangkap ikan tada bali 'lendang bola
Dari beberapa contoh yang bergaris bawah di atas, tampak verba ropu, palu, haiku, yapa  dan  tada.  Adalah  verba  yang  belum  memperoleh  imbuhan  atan  afiks,  karena  itu disebut prakategorial.

## CIRI MORFOLOGIS
Verba  BA  dapat  pula  dikenal  dengan  ciri  morfologinya  yang  merupakan  imbuhan penanda verba
Contoh:
Manu propuune Ayam dipotongnya duna paropo manu dia memotong ayam Dari contoh di atas prefiks {pa-} dapat disejajarkan dengan prefiks di- dan me- dalam bahasa Indonesia.
Contoh yang lain :
ahu papalugi anjing dipukulku papalu ahune 'memukul anjing dia papalume madugu saling memukul kami kemarin berpukulan kami kemarin
Pada  contoh  di  atas  prefiks  {pa-)  selain  dapat  disejajarkan  dengan  me-)  dan  {pa-  ) dapat juga disejajarkan dengan ber-) atau saling meN-) dalam bahasa Indonesia, Prefiks (pa- } dalam BA sangat produktif penggunaannya.
Contoh  berikut  verba  yang  mendapat  sufiks  (ya-)  dan  komiks  (pa--ya)  dalam  BA  : dekiya na dowi ambilkan itu uang
woya na kalabi berikan itu baju pajudaya na nakamu menidurkan itu adikku pagodaduya na nakamu mendudukkan itu adikku
Jadi dapat  dikatakan bahwa  prefiks (-ya dapat disejajarkan dengan kan) sedangkan konfiks (pa- -ya) dengan meN-) dan (-kan) dalam bahasa Indonesia.

## CIRI SINTAKSIS
Ciri  lain  yang  menandai  verba  BA  adalah  ciri  sintaksis.  Ciri  ini  terletak  dalam  frasa, klausa, dan kalimat, contoh:
- Jiangu na payapame ta loku
ikan yang ditangkap kami di kali'. - Lau payapa jiangu me ta lolai pergi menangkap ikan kami ke kali - Bali pagi waiganai ta nalu bola dibeliku tadi di pasar - lau pa kalabahi nawaihangu pergi membeli lau baja besok - duna nama pa palu dia yang memukul - papalume waiganai tan malaka berpukulan kani tadi di sawah -papaloon waiganai tan malaka 'memulai dia tadi di sawah - mani perempuan "ayam dipotong' - dekiya na kahudi ta lamari ambilkan itu pisau di lemari - pajudava na nakanu menidurkan itu adikmu
Dari beberapa contoh di atas tampak ada beberapa hal yang perlu dicatat seperti:
1. Verba berfungsi sebagai predikat.
2. Pada umumnya pola kalimat pasif.
3. Struktur Vanya SPOK, SPOK atau SPOK
2.6 Ciri semantic
1. Ahu papalume ‘anjing dipukulkami’
2. Papalume  “saling memukukami’
3.Papalugi ‘memukulku (saya) ‘Saya memukul’

## TIPE-TIPE VERBA
Dalam  bahasa  Indonesia  ada  2  macam  dasar  yang  dipakai  sebagai  dasar  dalam pembentukan, (1) memiliki makna yang independen, dan (2) dan kategori sintaksis maupun maknanya dapat ditentukan hanya setelah ditambahkan afiks. Dasar dari kelompok pertama itu dinamakan dasar bebas, sedangkan yang dari kelompok kedua dinamakan dasar terikat (Tata Bahasa Baku Bahasa Indonesia,1988).
Dari pernyataan di atas dapai dikatakan bahwa BA memiliki kesamaan dasar dalam pembentukan verba Karena itu dalam bahasa ada 3 tipe yang dapat dianalisis yaitu:
(1) bentuk dasar.
(2) bentuk turunan (3) bentuk ulang

## BENTUK DASAR
Yang  dimaksud  dengan  bentuk  dasar  adalah  dasar  yang  tanpa  afiks  apapun  telah termasuk kategori sintaksis dan memiliki makna yang independen. Dapat dikatakan bahwa bentuk  dasar  dalam  SDA  adalah  satu  kata  yang  menjadi  bagian  terkecil  dari  frasa  atau kalimat,  dan  pada  umumnya  belum  mengalami  proses  morfologis.  Menurut  distribusinya bentuk  dasar  adalah  morfem  bebas  yang  mempunyai  potensi  untuk  berdiri  sendiri  dalam ujaran.
Contoh dalam BA:
Deta 'naik Angu 'makan Purungu minum, Ngodu duduk

## BENTUK TURUNAN
Bentuk  turunan  adalah  bentuk  yang  harus  atau  dapat  memakai  afiks,  bergantung pada tingkat keformalan bahasa pada posisi sintaksisnya Verba turunan berarti verba yang terbentuk sebagai hasil proses afiksasi atan pengimbuhan.
Contoh dalam BA:
- dangi menidurkan
- juda
tidur
- tanga payudara sedang menidurkanku' atau saya sedang
- papalume madugu  saling  memukul  mereka  kemarin  atau  mereka  saling  memukul kemarin

## DAFTAR PUSTAKA
Aminuddin.  1990.  Pengembangan  penelitian  kualitatif  dalam  bidang  Bahasa  dan  Sastra. Yayasan Asih Asah Asuh. Malang.
Anom, I. K. 1995. Sistem Mofologi Verba dengan Afiks {N- …. {-ng/-in)] dalam bahasa Bali. Denpasar: Prodi S2 Linguistik.
Pada, H. 2019. Verbalisasi Bahasa Anakalang. Kupang: Jurnal Optimisme.
Kridalaksana H. 1983. Kamus Linguistik. PT. Gramedia Jakarta.
Matthews P.H. 1991. Morphology. Cambridge University Press.
Moeliono A. M. 1981. Pengembangan dan Permbinaan Bahasa. Penerbit Djambatan.
Nida Eugene A. 1970. Morphology. The University Michigan press.
Panduan Penerbitan Penggunaan Bahasa Asing. 1996. Depdikbud.
Ramlan M. 1987. Morfologi. Suatu Tinjauan Deskriptif. CV. Karyono Yogyakarta.
Saidi Saleh. 1989. Linguistik Bandingan Nusantara. Penerbit Nusa Indah.
Samsuri. 1985. Mata Kalimat Bahasa Indonesia. Penerbit PT. Sastra Hudaya.
Saussure Ferdinand de. 1993. Pengantar Linguistik Umum. Gajah Mada University Press.
Sudaryanto.1993. Metode dan Teknik Analisis Bahasa. Duta wacana University Press.
-------------.  1983.  Predikat  -  Objek  dalam  Bahasa  Indonesia.  Keselarasan  Pola  Urutan. Penerbit Djerbatan.
Tata Bahasa Baku Bahasa Indonesia. 1988. Depdikbud. Perum Balai pustaka.
Verhaar J.W.M. 1991. Pengantar Linguistik. Gajah Mada University Press.