## Persepsi Siswa SMP YPN Kelas IX Tentang Citra SMK YPN Belinyu
Suci Destara Suci.destara24@gmail.com STISIPOL Pahlawan 12 Sungailiat.

## ABSTRAK
Pendidikan merupakan salah satu faktor penting yang mempengaruhi kemajuan suatu daerah bahkan suatu bangsa di masa yang akan datang. Di era persaingan saat ini, pemerintah daerah harus menyiapkan sumber daya manusia yang unggul agar daerahnya tidak  tertinggal  dengan  daerah  lain.  Oleh  karena  itu,  sebagai  wadah  pendidikan,  peningkatan  mutu  suatu  lembaga  pendidikan sangat  diperlukan.  Penelitian  ini  bertujuan  untuk  mengetahui  persepsi  siswa  SMP  kelas  IX  tentang  citra  SMK  YPN  Belinyu. Dengan  menggunakan  teori  komunikasi,  persepsi  dan  citra  perusahaan.  Metode  yang  digunakan  dalam  penelitian  ini  adalah deskriptif kuantitatif dengan teknik pengumpulan data menggunakan wawancara, kuesioner dan penelitian kepustakaan (library research).  Hasil  penelitian  berdasarkan  persepsi  siswa  SMP  YPN  Belinyu  Kelas  IX  tentang  citra  SMK  Yayasan  Pendidikan Nasional Belinyu, ditemukan bahwa responden memiliki persepsi positif tentang citra SMK YPN. Bahwa nilai rata-rata semua variabel citra adalah 82,81%, artinya persepsi siswa YPN SMP terhadap citra SMK YPN Belinyu  adalah positif. Terlihat pula persentase predikat keberhasilan sebesar 82,81% berada pada kisaran 71%-85% dengan predikat keberhasilan “tinggi”.
Kata kunci : Persepsi, citra, SMK YPN

## ABSTRACT
Education is one of the important factors that influence the progress of a region and even a nation in the future. In the current era of competition, local governments must prepare superior human resources so that their regions do not  lag  behind  other  regions.  Therefore,  as  a  forum  for  education,  improving  the  quality  of  an  educational institution is very necessary. This study aims to determine the perceptions of junior high school students in grade IX about the image of SMK YPN Belinyu. By using the theory of communication, perception and corporate image. The  method  used  in  this  research  is  descriptive  quantitative  with  data  collection  techniques  using  interviews, questionnaires  and  library  research  (library  research).  Results  based  on  research  on  the  perceptions  of  YPN Belinyu  Junior  High  School  Students  Class  IX  about  the  image  of  the  Belinyu  National  Education  Foundation Vocational High School, it was found that respondents had positive perceptions about the image of YPN Vocational High School. That the average value of all image variables is 82.81%, meaning that the perception of YPN SMP students  on  the  image  of  YPN  Belinyu  Vocational  School  is  positive.  It  can  also  be  seen  that  the  percentage  of success  predicate  is  82.81%  in  the  range  of  71%-85%  with  a  "high"  success  predicate.  This  explains  that  the average respondent's answers are positive regarding the image of YPN SMK.
Keywords : Perception, image, SMK YPN

## PENDAHULUAN
Pendidikan merupakan salah satu faktor penting yang  berpengaruh  terhadap  kemajuan  suatu  daerah bahkan  bangsa  di  masa  yang  akan  datang.  Di  era persaingan  bebas  saat  ini,  pemerintah  daerah  harus mempersiapkan sumber daya manusia yang unggul agar daerahnya tidak tertinggal dengan daerah lain. Maka dari itu  sebagai  wadah  pendidikan,  maka  penguatan  kualitas sebuah institusi pendidikan sangat diperlukan. Pentingnya  informasi  mengenai  institusi  pendidikan yang memiliki kualitas akan melalui proses komunikasi. Komunikasi  merupakan  proses  penyampaian  pesan  dari seseorang kepada orang lainnya dengan maksud tertentu. Dalam  sebuah  proses  komunikasi  tidak  semua  individu memiliki  sudut  pandang  yang  sama.  Sudut  pandang inilah  yang  kita  sebut  dengan  persepsi.  Persepsi  ini sebagai  hasil  dari  pengetahuan,  pengalaman  seseorang akan  sesuatu  hal.  Setiap  orang  akan  memiliki pengetahuan  atau  pengalaman  yang  berbeda  akan  suatu hal maka akan menimbulkan persepsi yang beda pula di benak  masing-masing  orang  tersebut.  Melalui  persepsi seseorang  mampu  menyadari  dan  mengerti  tentang kondisi  orang  lain.  Persepsi  adalah  aktivitas  yang berkesibambungan,  jadi  segala  sesuatu  yang  ada  dalam diri  individu  seperti  perasaan,  pengalaman,  kemampuan untuk  berpikir,  kerangka  acuan  dan  unsur-unsur  lain yang  ada  dalam  diri  individu  masyarakat  akan  ikut berperan dalam persepsi.(Agustin, 2017).
Persepsi seseorang juga dibentuk oleh citra sebuah merek.  Menurut  Kotler  citra  merupakan  seperangkat keyakinan,  gagasan/ide,  dan  kesan  yang  seseorang terhadap  sebuah  merek.  Oleh  karena  itu  citra  sangat menentukan  sikap  seseorang  terhadap  mereka  tersebut. Sulit  untuk  membentuk  sebuah  citra  apalagi  citra  yang sudah  terbentuk  juga  sulit  untuk  dirubah.  Pembentukan citra  haruslah  difikirkan  dengan  baik  agar  memiliki keunggulan dan perbedaan dengan yang lainnya..(Idawati, 2019)
Salah  satu  Sekolah  Menengah  Kejuruan Yayasan  Pendidikan  Nasional  Belinyu  atau  yang  lebih dikenal dengan SMK YPN Belinyu. Berdirinya yayasan pendidikan  ini  membuat    anak  -  anak  di  Kecamatan Belinyu dapat menempuh pendidikan yang lebih tinggi. Menurut salah seorang guru senior di SMK YPN Bapak Sastra  Sukardi  (65  tahun)  yang  telah  mengabdikan dirinya  sejak  tahun  1984  di  sekolah  tesebut,  pada masanya  dulu  SMK  YPN  terkenal  dengan  prestasi siswanya  dan  menjadi  SMK  pilihan  terbaik  pada masanya  waktu  itu.  Namun  citra  SMK  YPN  kini identik  dengan  kenakalan  siswanya  tetapi  tetap  unggul dalam  prestasi  akademik  dan  non  akademik.Lain  lagi halnya  pendapat  beberapa  siswa  SMP  YPN  Belinyu sendiri  yang  satu  lingkungan  dengan  SMK  YPN Belinyu,  mereka  mengatakan  bahwa  SMK  YPN tersebut  kurang  bagus  atau  kurang  bermutu  karena beranggapan  bahwa  siswa-siswi  yang  bersekolah  di
SMK  YPN  tersebut  tergolong  siswa-siswi  yang bandel  dan  tidak  mentaati  aturan  sekolah. Berdasarkan  beberapa  tanggapan  dan  data  yang diperoleh  oleh  peneliti  inilah,  yang  menarik perhatian  peneliti  untuk  melakukan  penelitian untuk  mengetahui    bagaimana  persepsi  siswa Sekolah  Menengah  Pertama  YPN  Belinyu  kelas IX  tentang  citra  Sekolah  Menengah  Kejuruan Yayasan Pendidikan Nasional Belinyu.

## Komunikasi
Bagian  paling  mendasar  dalam  kehidupan manusia  adalah  komunikasi.  Kerangka  rujukan sebagai  pedoman  dalam  mempresentasikan  sebuah situasi  didapatkan  dari  komunikasi.  Manusia mempelajari  serta  mengimplemetasikan  cara-cara dalam  mengatasi  permasalahan  kehidupan  sosial melalui komunikasi.(Ramadhanty, 2014)

## Persepsi
Persepsi merupakan sebuah proses penginderaan, yaitu proses indra seseorang menerima  stimulus.  Namun  proses  tersebut  tidak berhenti  begitu  saja,  melainkan  stimulus  itu diteruskan  serta  proses  berikutnya  adalah  proses persepsi.  Oleh  karena  itu  proses  pengindaraan sebagai  proses  awakl  tidak  bisa  dilepaskan  dari proses persepsi. (Bimo, 2010)

## Citra
Pengertian  citra  juga  dikemukakan  Kotler yang  mendefinisikannya  sebagai  jumlah  dari keyakinan-keyakinan, gambaran-gambaran,dan kesan-kesan  yang  dipunyai  seseorang  pada  suatu objek.  Objek  tersebut  dapat  berupa  orang, organisasi, kelompok orang atau yang lainnya. Jika tersebut  berbentuk  organisasi,  artinya  seluruh keyakinan, gambaran dan kesan pada organisasi dari individu  merupakan  citra.  Ruslan  menjelaskan  akar dari landasan citra adalah “nilai-nilai kepercayaan” yang nyata diberikan secara individual, serta sebuah pandangan atau persepsi individu. Proses akumulasi serta amanah kepercayaan yang telah diberikan oleh individu-individu  tersebut  cepat  ataupun  lambat akan  membentuk  sebuah  opini  publik  secara  luas, hal  tersebutlah  kita  kenal  dengan  citra.  (Aprisia  & mayliza, 2019)

## Citra perusahaan
Citra  adalah  sebuah  refleksi  dari  identitas sebuah organisasi atau perusahaan. Di mata publik sebuah  organisasi  atau  perusahaan  akan  memiliki citra yang berbeda-beda pula. Perusahaan memerlukan  citra  yang  selalu  baik  karena  hal  ini akan  berpengaruh  pada  keberlangsungan  hidup

## Volume 4 No 2 Desember 2021
orang-orang  dalam  organisasi  atau  perusahaan tersebut,
pengembangan
kreativitas dengan memberikan  manfaat  bagi  orang  lain.(Tumbuan  et  al., 2014)

## Indikator Pembentukan Citra Perusahaan
Menurut  Shirley  Harrison informasi  yang  lengkap mengenai  citra  perusahaan  meliputi  empat  elemen sebagai berikut:
1. Kepribadian, keseluruhan
karakteristik
perusahaan  yang  dimengerti  publik  sasaran  seperti perusahaan  yang  memiliki  kredibilitas,  perusahaan memiliki tanggung jawab sosial.
2. Nama  Baik,  hal  yang  dilakukan  perusahaan  dan diyakini  publik  sasaran  berdasarkan  pengalaman  individu ataupun  pihak  lain,  seperti  kinerja  keamanan  transaksi sebuah bank.
3. Nilai,  budaya  perusahaan  atau  nilai-nilai  dalam sebuah  perusahaan  seperti  sikap  manajemen  yang mempedulikan  terhadap  konsumen,  kecepatan  dan ketanggapan  karyawan  terhadap  permintaan  maupun keluhan konsumen.
4. Identitas  Hukum,    merupakan  unssur-unsur  yang mempermudah  identifikasi  publik  sasaran  terhadap perusahaan  seperti  logo,  warna,  dan  slogan.  (Nurjannah, 2016)

## M ETODOLOGI
Jenis penelitian yang digunakan yaitu menggunakan analisis  deskriptif  kuantitatif.  Menurut  (Erwan  Agus Purwanto,  2017),  analisis  deskriptif  merupakan  analisis yang  digunakan    guna  membuat  representasi  umum sebuah  fenomena  yang  diobservasi  melalui  cara menggunakan  frekuensi,  proporsi,  rasio,  ukuran  gejala pusat ( mean, modus, median ), ukuran sebaran.
Jenis  penelitian  ini  menggunakan  data  kuantitatif yaitu  berupa  angka-angka  ( numeric ).  Menurut  (Erwan Agus  Purwanto,  2017)  data  kuantitatif  merupakam  data yang berupa angka-angka. Data angka-angka ini pada saat hasil penelitian bentuknya persentase. Menurut (Sugiyono, 2016)  hasil  penelitian  berbentuk  persentase  adalah  data rasio.
Sedangkan  untuk  sumber  data  yang  terdiri  dari sumber  data  primer  dan  sumber  data  sekunder.  Sumber data  primer  akan  diperoleh  peneliti  melalui  kuesioner yang akan disebarkan pada sampel yakni siswa SMP YPN Belinyu  kelas  IX.  Sedangkan  sumber  data  sekunder diperoleh  dari  studi  kepustakaan  ( library  research ),
dengan  mengumpulkan  data  atau  membaca  buku- buku  di  perpustakaan,  kemudian  literatur,  artikel, internet  dan  sumber  bacaan  yang  mendukung  pada penelitian  ini.  Selain  itu  juga  melalui  dokumentasi yang  berasal  dari  arsip-arsip  SMK  YPN  Belinyu, SMP  YPN  Belinyu  hingga  data  terkait  pendidikan yang diperoleh dari BPS Bangka dalam angka tahun 2020.
Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa SMP YPN kelas IX yang berjumlah 143 orang. Sampel adalah bagian dari populasi yakni siswa SMP YPN kelas IX. Dalam penelitian ini digunakan perhitungan sampel menurut rumus Slovin dengan kelonggaran ketidaktelitian karena kesalahan pengambilan sampel yang dapat ditolerir 5% dengan tingkat kepercayaan 95% dengan jumlah sampel penelitian sebesar  105 orang.
Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini ada dua antara lain:
1. Wawancara.Wawancara  yang  dilakukan  peneliti diawal penelitian terhadap beberapa orang diantaranya  guru  SMK  YPN  Belinyu,  alumni  SMK YPN Belinyu dan beberapa siswa SMP YPN Belinyu kelas  IX.  Wawancara  ini  dilakukan  hanya  untuk mendapatkan gambaran awal  mengenai persepsi dan pengalaman mereka mengenai SMK YPN Belinyu.
2. Kuesioner.  Dalam  penelitian  ini  peneliti  memberi daftar  pertanyaan  atau  kuesioner  kepada  responden yang  merupakan siswa SMP Kelas IX YPN Belinyu untuk  diisi  dan  kemudian  dikembalikan  lagi  kepada peneliti.
3. Riset perpustakaan ( library research ). Riset perpustakaan merupakan pencarian informasi melalui buku-buku  referensi  teori,  jurnal  ilmiah,  dan  bahan publikasi  lainnya  terkait  penelitian  peneliti.  Peneliti selain memperoleh data dari buku perpustakaan juga banyak  mengambil  publikasi  ilmiah  atau  jurnal  dari google scholar.

## Skala Pengukuran Instrumen
Skala  pengukuran  instrumen  menggunakan skala  Guttman.  Skala  Guttman  adalah  skala pengukuran  tipe  ini,  akan  didapat  jawaban  yang tegas yaitu “ya-tidak”, “benar-salah”, “pernah-tidak pernah”, “positif-negatif”, dan lain-lain. (Sugiyono,

## 2012)

## Teknik Analisis Data
Teknik analisis data yang digunakan adalah statistik deskriptif. Statistik deskriptif.
1. Uji  Coba  ( Try  Out). Sebelum  kuesioner  mulai disebarkan  ke  seluruh  responden,  maka  instrumen penelitian  ini  diuji  coba  terlebih  dahulu  kepada  30 responden. Tujuannya untuk menguji valid atau tidaknya instrumen yang nantinya akan digunakan pada penelitian ini.  Kemudian  setelah  kuesioner  disebar  dan  data  yang diinginkan  sudah  didapat  maka  langkah  selanjutnya adalah  melakukan  uji  validitas  dan  uji  reliabilitas. Setelah  kuesioner  diuji  cobakan  langkah  selanjutnya adalah  melakukan scoring ,  kemudian  mengadakan  uji validitas dan reliabilitas.
2. Validitas.  Validitas  instrumen  untuk  mengetahui  sejauh
mana  pengukuran  tepat  dalam  mengukur  apa  yang  ingin diukur. Instrumen disebut valid jika bisa menjelaskan data dari variabel dengan tepat tidak menyimpang dari keadaan yang sebenarnya. (Yusup, 2018). Karena instrumen dalam penelitian  ini  menggunakan  kuesioner  dengan  skala Guttman  maka  untuk  memperoleh  tingkat  validitas instrumen  kuesioner,  maka  peneliti  menggunakan koefisien  Reprodusibilitas  dan  koefisien  Skalabilitas.
Adapun rumus untuk menghitung koefisien
Reprodusibilitas dan koefisien Skalabilitas  menggunakan Koefisien Reprodusibilitas ( Kr ) dan
Koefisien
Skalabilitas ( Ks )
3. Reliabilitas.  Reliabilitas  berfungsi  untuk  mengetahui sejauh  mana  suatu  pengukuran  dapat  dipercaya  sebab keajegannya.  (Yusup,  2018).  Uji  reliabilitas  dilakukan dengan menggunakan KR 20 ( Kuder Richardson )
Analisis  Data  adalah  proses  penarikan  kesimpulan  teknik analisis data yang digunakan adalah teknik hitung analisis deskriptif,  untuk  mendeskripsikan  variabel  penelitian dalam  pengukuran.  Menurut  Nazir  analisis  deskriptif merupakan pencarian fakta dengan penjelasan yang tepat. Adapun  teknik  statistik  yang  digunakan  untuk  penarikan kesimpulan  adalah  perhitungan  persentase    (Yulandina  et al.,  2018).  Selanjutnya  hasil  persentase  yang  diperoleh  di terjemahkan ke dalam tabel persentase predikat keberhasilan .

## HASIL DAN PEM BAHASAN
Analisis Data Rata-rata  frekuensi  dan  persentase  indikator kepribadian per item.
Adapun  pengalaman  maupun  informasi  yang didapat  siswa-siswi  SMP  YPN  mengenai  kepribadian dari  SMK  YPN  membentuk  persepsi  mengenai  citra SMK  tersebut.  Adapun  nilai  rata-rata  frekuensi  dan persentase  indikator  kepribadian  yang  menjawan “Ya”sebagai berikut :
Tabel 1. Rata-rata frekuensi dan persentase
indikator kepribadian No. Pernyataan Frekuensi Persentase 1 SMK YPN sudah dipercaya sejak lama oleh  masyarakat  sebagai lembaga pendidikan 102 97% 2 SMK  YPN  merupakan SMK  yang  mempunyai tanggung  jawab  sosial pada masyarakat 89 85% 3 SMK  YPN  merupakan lembaga pendidikan terpercaya 100 96% 4 SMK  YPN  merupakan lembaga pendidikan yang memberikan  pendidikan bagi masyarakat 101 96% TOTAL 392 374 % Nilai rata-rata = 98 93,5 %
Berdasarkan  tabel  diatas  dapat diketahui bahwa sebanyak  392  jawaban  ya  (93,5%)  yang  berpersepsi positif  terkait  kepribadian  SMK  YPN  Belinyu sebanyak  lembaga  pendidikan  terpercaya,  memiliki tanggung  jawab  sosial  bagi  masyarakat.  Dengan persentase  nilai  rata-rata  tertinggi  sebesar  97%  pada item  SMK  YPN  sudah  dipercaya  sejak  lama  oleh masyarakat  sebagai  lembaga  pendidikan.  Sedangkan yang memperoleh nilai terendah pada item kepribadian yakni  SMK  YPN  merupakan  SMK  yang  mempunyai tanggung jawab sosial pada masyarakat yaitu sebanyak 85%.
Hasil persentase yang diperoleh di terjemahkan  ke  dalam  tabel  persentase  predikat keberhasilan  93,5%  ada  pada  range  86%-100% dengan  predikat  keberhasilan  “sangat  tinggi”. Artinya  siswa-siswi  SMP  YPN  berpersepsi  bahwa SMK  YPN  sudah  dipercaya  sejak  lama  oleh masyarakat sebagai lembaga pendidikan.
Rata-rata frekuensi dan persentase indikator nama baik per item.
Adapun  pengalaman  maupun  informasi  yang

## Volume 4 No 2 Desember 2021
didapat  siswa-siswi  SMP  YPN  mengenai  nama  baik dari  SMK  YPN  membentuk  persepsi  mengenai  citra SMK  tersebut.  Adapun  nilai  rata-rata  frekuensi  dan persentase indikator nama baik yang menjawan “Ya”sebagai berikut :
Tabel 2. Rata-rata frekuensi dan persentase indikator
nama baik No.  Pernyataan Frekuensi  Persentase 1 SMK  YPN  melaksanakan proses  pembelajaran  dengan baik 101 96% 2 SMK  YPN  beroperasi  sesuai prinsip pendidikan 101 96% 3 SMK  YPN  melaksanakan administrasi pendidikan dengan maksimal 95 90% 4 SMK  YPN  memiliki  catatan baik  dalam  hal  transaksi keuangan 92 88% 5 SMK  YPN  memiliki  citra yang dikenal luas oleh masyarakat 86 82% 6 SMK YPN telah berpengalaman  dalam  bidang pendidikan 101 96% 7 SMK  YPN  memiliki  guru dengan kompetensi yang baik 99 94% 8 SMK  YPN  memiliki  staf pegawai yang berpengalaman 97 92% TOTAL 772 734 % Nilai rata-rata = 96,5 91,75 %
Berdasarkan  tabel  diatas  dapat  diketahui  bahwa sebanyak  772  jawaban  ya  (91,75%)  yang  berpersepsi positif  terkait  nama  baik  SMK  YPN  Belinyu  sebagai lembaga  pendidikan  dengan  menjalankan  pembelajaran, administrasi  yang  baik.  Memiliki  guru  serta  staf  yang berkomptensi  baik.  Dengan  persentase  nilai  rata-rata tertinggi  sebesar  96%  ada  tiga  item  yang  sama  yakni SMK  YPN  melaksanakan  proses  pembelajaran  dengan baik,  SMK  YPN  beroperasi  sesuai  prinsip  pendidikan, SMK  YPN  telah  berpengalaman  dalam  bidang pendidikan. Sedangkan yang memperoleh nilai terendah pada  item  nama  baik  yakni  SMK  YPN  memiliki  citra yang dikenal luas oleh masyarakat yaitu sebanyak 82%.
Hasil  persentase  yang  diperoleh  di  terjemahkan ke dalam tabel persentase predikat keberhasilan 91,75% ada pada range 86%-100% dengan predikat keberhasilan
“sangat  tinggi”.  Artinya  siswa-siswi  SMP  YPN berpersepsi  bahwa  SMK  YPN  melaksanakan proses  pendidikan  dengan  baik  dengan  dukungan guru dan staf yang memiliki komptensi memadai.
Rata-rata frekuensi dan persentase indikator nilai per item.
Adapun pengalaman maupun informasi yang didapat siswa-siswi SMP YPN mengenai nilai dari SMK YPN membentuk persepsi mengenai citra SMK tersebut. Adapun nilai rata-rata frekuensi dan persentase indikator nama baik yang menjawan “Ya”sebagai berikut :
Tabel 3. Rata-rata frekuensi dan persentase indikator nilai
No. Pernyataan Frekuensi Persentase 1 SMK  YPN  peduli  pada  siswa yang membutuhkan bantuan 96 91% 2 SMK YPN memberikan pelayanan  pendidikan  sesuai kebutuhan siswanya 90 86% 3 Staf pegawai SMK YPN memberikan  pelayanan  yang sopan  dan  ramah  kepada  siswa dan orang tuanya 95 90% 4 SMK YPN memberikan fasilitas pendidikan yang memadai 95 90% 5 Guru-guru SMK YPN memberikan pembelajaran dengan baik kepada siswanya 92 88%
TOTAL 468 445 % Nilai rata-rata = 93,6 89%
Berdasarkan  tabel  diatas  dapat  diketahui  bahwa sebanyak  468  jawaban  ya  (91,75%)  yang  berpersepsi positif terkait nilai SMK YPN Belinyu sebagai lembaga pendidikan  yang  peduli  pada  siswa,  memberikan pelayanan berupa fasilitas, pelayanan hingga pembelajaran yang baik.
Dengan  persentase  nilai  rata-rata  tertinggi  sebesar  91% item  SMK  YPN  peduli  pada  siswa  yang  membutuhkan bantuan.  Sedangkan  yang  memperoleh  nilai  terendah pada item nilai yakni SMK YPN memberikan pelayanan pendidikan  sesuai  kebutuhan  siswanya  yaitu  sebanyak 86%. Hasil persentase yang diperoleh di terjemahkan ke dalam  tabel  persentase  predikat  keberhasilan  89%  ada pada  range  86%-100%  dengan  predikat  keberhasilan “sangat  tinggi”.  Artinya  siswa-siswi  SMP  YPN berpersepsi  bahwa  SMK  YPN  memberikan  pelayanan yang baik dalam pendidikan.
Rata-rata  frekuensi  dan  persentase  indikator identitas hukum per item.
Adapun  pengalaman  maupun  informasi  yang didapat  siswa-siswi  SMP  YPN  mengenai  identitas
hukum  dari  SMK  YPN  membentuk  persepsi  mengenai  citra SMK  tersebut.  Adapun  nilai  rata-rata  frekuensi  dan persentase  indikator  identitas  hukum  yang  menjawan “Ya”sebagai berikut:

## Tabel 4. Rata-rata frekuensi dan persentase indikator identitas hukum
No. Pernyataan Frekuensi Persentase 1 Apakah  anda  tau  dengan logo SMK YPN 71 68% 2 Apakah  anda  tau  visi  misi SMK YPN 53 50% 3 Anda  mengetahui  visi  misi SMK YPN sehingga tertarik untuk  melanjutkan  ke  SMK tersebut. 56 53% TOTAL 180 171 % Nilai rata-rata = 60 57%
Berdasarkan  tabel  diatas  dapat  diketahui  bahwa sebanyak  180  jawaban  ya  (57%)  yang  berpersepsi  terkait identitas hukum seperti logo, visi misi SMK YPN Belinyu. Dengan persentase nilai rata-rata tertinggi sebesar 68% item memngenai  pengetahuan  siswa  SMP  YPN  tentang  logo SMK  YPN  Sedangkan  yang  memperoleh  nilai  terendah pada  item  pengetahuan  siswa  SMP  YPN  tentang  visi  misi SMK tersebut sebanyak 50%.
Hasil  persentase  yang  diperoleh  di  terjemahkan  ke dalam tabel persentase predikat keberhasilan 57% ada pada range  56%-70%dengan  predikat  keberhasilan  “sedang”. Artinya  siswa-siswi  SMP  YPN  berpersepsi  bahwa  SMK YPN  memiliki  logo  dan  visi  misi  yang  tidak  terlalu diketahui secara luas.

## Rata-rata  frekuensi  dan  persentase  citra  SMK  YPN Belinyu
Adapun  rata-rata  frekuensi  dan  persentase  variabel  citra SMK YPNBbelinyu yang terdiri dari indikator kepribadian, nama  baik,  nilai  dan  identitas  hukum,  setelah  dilakukan analisis  per  indikator  hasilnya  dapat  dilihat  pada  tabel sebagai berikut :

## Tabel 5.Rata-rata frekuensi dan persentase variabel Citra
No.  Indikator Frekuensi  Persentase 1. Kepribadian 98 93,5% 2. Nama baik 96,5 91,75% 3. Nilai 93,6 89%
4 Identitas Hukum 60 57% TOTAL 348,1 331,25 % Nilai rata-rata = 87,025 82,81 %
Berdasarkan  tabel  diatas  maka  dapat  diketahui  bahwa rata-rata nilai pada seluruh variabel citra adalah 87,025 atau 82,81  %,  artinya  persepsi  siswa  SMP  YPN  pada  citra  SMK YPN Belinyu positif. Hal ini juga dapat diketahui Dari  hasil  persentase  yang  diperoleh  di  terjemahkan  ke dalam  tabel  persentase  predikat  keberhasilan  82,81%  ada pada  range  ada  pada  range  71%-85%  dengan  predikat keberhasilan “tinggi”.
Jika dibandingkan dengan penelitian sebelumnya yakni penelitian Sunarko (2019)
Universitas  Negeri  Malang  dengan  judul  Persepsi Siswa tentang Pencitraan Sekolah Menengah
Kejuruan  (SMK)  di  Kabupaten  Trenggalek  maka hasilnya  hampir  sama  karena  rata-rata  responden memberikan  persepsi  yang  positif  pada  citra  SMK Trenggalek.
Kemudian  penelitian  Hendra  Mashuri  (2017) Universitas  Nusantara  PGRI  Kediri  berjudul  Persepsi Siswa  Terhadap  Pembelajaran  Guru  Pendidikan Jasmani  di  SMA  Muhammadiyah  Kediri  bahwa persepsi      siswa      terhadap      proses      pembelajaran SMA  Muhammadiyah    Kediri      adalah  Baik.  Maka dari  dua  penelitian  itu  begitu  juga  dengan  persepsi siswa Sekolah Menengah Pertama YPN Belinyu Kelas IX  tentang  Citra  Sekolah  Menengah  Kejuruan Yayasan Pendidikan Nasional Belinyu bernada positif.
Sedangkan  penelitian  penelitian  Yandra,  Yuliana, Heru  Pramudia  (2015)  Universitas  Negeri  Padang berjudul  Persepsi  Masyarakat  tentang  Citra  Hotel Melati  di  Kecamatan  Koto  Tangah  Kota  Padang dengan  hasil  penelitian  persepsi  masyarakat  tentang citra  hotel  melati  di  Kecamatan  Koto  Tangah  Kota Padang  kurang  baik.Maka  hasil  penelitian  peneliti dengan  Yandra,  Yuliana,  Heru  Pramudia  bertolak belakang, hal ini karena yang menjadi objek penelitian berbeda.
Persepsi  yang  terbentuk  mengenai  citra  SMK YPN Belinyu merupakan sebuah proses pengindaraan melalui  informasi  yang  diterima  dari  berbagai  aspek. Hal  ini  senada  dengan  pendapat  Bimo,  2010  bahwa persepsi  adalah  suatu  proses  penginderaan,  yakni
proses diterimanya rangsangan oleh seseorang melalui alat
indera  atau  disebut  juga  dengan  proses  sensoris.
Tetapi  proses  ini  tidak  berhenti  begitu  saja,  melainkan rangsangan  tersebut  diteruskan  dan  proses  berikutnya merupakan proses persepsi. Oleh sebab itu proses persepsi tidak  bisa  dilepaskan  dari  proses  penginderaan  yang merupakan proses awal dari sebuah proses persepsi. .

## PENUTUP
Citra  sebuah  institusi  pendidikan juga  tidak  lepas  dari persepsi  stakeholdersnya.  Seperti  halnya  siswa-siswi  SMK YPN  yang  satu  naungan  Yayasan.  Pengertian  citra  juga dikemukakan  Kotler  yang  mendefinisikannya  sebagai jumlah  dari  keyakinan-keyakinan,  gambaran-gambaran,dan kesan-kesan  yang  dipunyai  seseorang  pada  suatu  objek. Objek  tersebut  dapat  berupa  orang,  organisasi,  kelompok orang atau yang lainnya. Jika tersebut berbentuk organisasi, artinya  seluruh  keyakinan,  gambaran  dan  kesan  pada organisasi dari individu merupakan citra. Ruslan menjelaskan  akar  dari  landasan  citra  adalah  “nilai-nilai kepercayaan” yang nyata diberikan secara individual, serta sebuah pandangan atau persepsi individu. Proses akumulasi serta  amanah  kepercayaan  yang  telah  diberikan  oleh individu-individu  tersebut  cepat  ataupun  lambat  akan membentuk sebuah opini publik secara luas, hal tersebutlah kita  kenal  dengan  citra.  (Aprisia  &  mayliza,  2019).    Dari hasil  penelitian  tentang  persepsi  Siswa  Sekolah  Menengah Pertama  YPN  Belinyu  Kelas  IX  tentang  citra  Sekolah Menengah Kejuruan Yayasan Pendidikan Nasional Belinyu didapatkan  hasil  responden  berpersepsi  positif  mengenai citra  SMK  YPN.  Berdasarkan  hal  tersebut  maka  dapat diketahui  bagaimana  sebuah  citra  dibentuk  melalui pengalaman,  informasi  yang  didapat  melalui  penginderaan stakeholders dalam hal ini siswa-siswi SMP YPN Belinyu.

## DAFTAR PUSTAKA
Aprisia, G., & mayliza, R . (2019). Pengaruh Citra Perusahaan (Corporate Image) Dan Penanganan Keluhan (Complaint Handling) Terhadap Loyalitas Pelanggan (Loyality) Natasha Skin Care Di Kota Padang . 1–13. https://doi.org/10.31219/osf.io/qbnyr
Bimo, W . (2010). Pengantar Psikologi Umum . C.V Andi.
Erwan Agus Purwanto, D. R. S . (2017). Metode Penelitian Kuantitatif . Gava Media.
Idawati, I. (2019). Pengaruh Acara Festival Seni Terhadap Citra Sekolah Di Sma Negeri 06 Pekanbaru. Jurnal Riset Komunikasi , 2 (1), 63–73. https://doi.org/10.24329/jurkom.v2i1.44
Munggaran, R. D. (2012). Pemanfaatan Open Source Software Pendidikan Oleh Mahasiswa Dalam Rangka Implementasi Undang- Undang No. 19 Tahun 2002 Tentang Hak Cipta. Universitas Pendidikan Indonesia , 19 , 73.
Nurjannah, L. (2016). Pengaruh Kualitas Pelayanan, Citra Perusahaan, Dan Kepercayaan Terhadap Kepuasan Nasabah Produk Mudharabah (Studi Pada Bank Bpd Diy Syariah Yogyakarta) . http://digilib.uin- suka.ac.id/20109/
Ramadhanty, S. (2014). Penggunaan Komunikasi Fatis dalam Pengelolaan Hubungan di Tempat Kerja. Jurnal Ilmu Komunikasi , 5 (1), 1–12. http://research.binus.ac.id/publication/425B6434-A0E0-4910-84A1- A563575E479F/penggunaan-komunikasi-fatis-dalam-pengelolaan-hubungan-di-tempat-kerja/
Sugiyono. (2011). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D . PT Alfabeta.
Sugiyono. (2012). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D . PT Alfabeta.
Tumbuan, W., Kawet, L., & Pontoh, M . (2014). Kualitas Layanan, Citra Perusahaan Dan Kepercayaan Pengaruhnya Terhadap Kepuasan Nasabah Bank Bri Cabang Manado. Jurnal Riset Ekonomi, Manajemen, Bisnis Dan Akuntansi , 2 (3), 285–297. https://doi.org/10.35794/emba.v2i3.5502
Yulandina, A., Antoni, C., & Firmanda, A . (2018). Optimalisasi Unsur Live Shoot Dan Motion Graphic Untuk Promosi Digital Lembaga Paud. Journal of Digital Education, Communication, and Arts (Deca) , 1 (1), 1–19. https://doi.org/10.30871/deca.v1i1.588
Yusup, F. (2018). Uji Validitas dan Reliabilitas Instrumen Penelitian Kuantitatif. Jurnal Tarbiyah : Jurnal Ilmiah Kependidikan , 7 (1), 17–23. https://doi.org/10.18592/tarbiyah.v7i1.2100