## Jurnal Pewarta Indonesia
Volume 1 No 1 – 2019, page 48-52 Available online at http://pewarta.org

## Motif Mahasiswa Memilih Prodi Pendidikan Agama Islam di IAIN
Purwokerto
Rizky Amalia 1
1 Magister Ilmu Komunikasi Universitas Jenderal Soedirman Jl. Prof. Dr. HR Boenyamin No, 700 Purwokerto - Indonesia
1 amalialiaa43@gmail.com
DOI: https://doi.org/10.25008/jpi.v1i1.6
Subimitted : 06 Februay 2019, Revised : 21  February 2019, Published: 30 Maret 2019
Abstrak - IAIN Purwokerto merupakan satu-satunya Perguruan Tinggi Islam Negeri di Purwokerto dan banyak diminati calon mahasiswa. Perguruan Tinggi ini, memiliki beberapa program studi yang menjadi unggulan.  Salah  satunya  adalah  program  studi  Pendidikan  Agama  Islam.  Kajian  ini  berusaha mengungkapkan motif mahasiswa memilih program studi Pendidikan Agama Islam di IAIN Purwokerto. Metode  kajiannya  menggunakan  pendekatan  kualitatif  deskriptif.  Data  diperoleh  melalui  observasi, wawancara, dan dokumen. Tmuan penelitian, adalah motif mahasiswa memilih program studi Pendidikan Agama  Islam  berbeda-beda,  namun  secara  garis  besar  terbagi  dua  yaitu: pertama ,  motif  yang berhubungan  dengan  kegiatan  belajar  mengajar;  seperti  ingin  menjadi  guru  Pendidikan  Agama  Islam, ingin  belajar  mengaji  dan kedua motif  lain;  seperti  faktor  orang  tua,  ikut-ikutan  teman,  sebagai pelampiasan.
Kata kunci: IAIN Purwokerto, Pendidikan Agama Islam, Motif.
Abstract - IAIN Purwokerto is the only State Islamic College in Purwokerto.  This College has several study programs that are excellent. One of them is the Islamic Education Study Program. This study seeks to reveal about the motives of students choosing the Islamic Religious Education study program at IAIN Purwokerto.  There  is  also  a  study  method  using  a  descriptive  qualitative  approach.  Retrieving  data through observation,  interviews, and documents. This study resulted  in the  finding that the  motives of students choosing different Islamic Education study programs, which were broadly divided into two: first, motives  associated  with  teaching  and  learning  activities;  like  wanting  to  become  a  teacher  of  Islamic Education, wanting to  learn the Koran and the other two motives;  like the factor of parents, following along with friends, as an outlet. The recommendations need to be further studies to find out the extent to which students choose the Islamic Religious Education study program.
Keywords: IAIN Purwokerto, Islamic Education, Motivation.

## Pendahuluan
Di  era  globalisasi  ini,  pendidikan merupakan bagian integral dalam pembangunan.  Pendidikan  masih  dianggap sebagai  kekuatan  utama  pembangunan untuk  menciptakan  sumber  daya  manusia yang berkualitas. Oleh sebab itu, kegagalan dalam dunia pendidikan merupakan kegagalan bagi kelangsungan pembangunan bangsa dan kehidupan bernegara.
Perguruan Tinggi sebagai salah satu
lembaga  pendidikan  bertanggungjawab untuk  menyelenggarakan  pendidikan  yang bermutu,  agar  menghasilkan  lulusan  yang dapat  berdaya  saing  tinggi,  seta  mampu menjawab  tantangan  zaman.  Perguruan Tinggi yang ideal adalah Perguruan Tinggi yang mampu menyelenggarakan pendidikan bermutu dan berdaya saing, dimana semua sistem  dalam  perguruan  tinggi  dapat berjalan sesuai dengan fungsinya. Pendidikan  yang  bermutu  dapat  dihasilkan
dengan  pembelajaran  yang  bermutu,  dan dalam rangka meningkatkan kualitas pembelajaran  di  perguruan  tinggi.  Tidak dapat  dipungkiri  bahwa  hingga  saat  ini, masih  banyak  perguruan  tinggi  yang kekurangan  mahasiswa,  bahkan  sampai gulung tikar. Hal ini biasanya terjadi karena Perguruan  Tinggi yang  bersangkutan kurang  merespon  kebutuhan  masyarakat, atau  mungkin  saja  masyarakat  semakin berpikir rasional  dan  pragmatis, dalam arti dari  pada  kuliah  membayar  biaya  dengan harga  yang  tidak  murah,  tetapi  setelah selesai  studi  sulit  juga  mendapatkan
lapangan pekerjaan, maka pola pikir mereka lebih kepada mencari pekerjaan yang nyata bisa menghasilkan uang atau beraktivitas di luar  Perguruan Tinggi.
IAIN  Purwokerto  sebagai  satu Perguruan Tinggi Islam Negeri di Purwokerto memiliki program studi unggulan    yaitu  program  studi  Pendidikan Agama  Islam.  Minat  belajar  di  program studi  ini  setiap  tahun  meningkat  dibanding program studi lainnya. Hal ini dapat dilihat pada  data  jumlah  mahasiswa  tiga  tahun terakhir.
Tabel 1:  Data Mahasiswa IAIN Purwokert,  2016-2018
No Fakultas Program Studi Tahun 2016 2017 2018 1 Dakwah BKI 129 141 135 KPI 84 135 136 MD 46 49 48 PMI 39 40 47 Jumlah 298 365 366 2 EBI ESY 158 220 253 PSY 113 155 181 MPS 82 MZW 43 45 Jumlah 353 418 479 3 Syariah HES 127 139 135 HKI 122 92 90 HTN 80 93 93 PMA 32 49 47 Jumlah 361 373 365 4 TIK MPI 85 98 90 PAI 217 262 303 PBA 85 96 91 TBI 45 86 92 PGMI 130 172 182 PIAUD 121 89 95 TMA 44 77 86 Jumlah 727 880 939 5 FUAH IAT 38 47 47 SAA 27 44 47 SPI 35 42 47 Jumlah 100 133 141 6 Pascasarjana
MES 16 7 MHES 11 2 MPDI 21 7 MKPI 9 0 MMPI 35 55 MPAI 34 8 Jumlah 126 79 Sumber: Sistem Informasi Akademik IAIN Purwokerto
Berdasarkan  tabel  di  atas,  program
studi  Pendidikan  Agama  Islam  mengalami
kenaikan secara terus menerus dari tahun ke tahun.  Hal  ini  juga  tidak  menutup kemungkinan  adanya  peranan  media. Sebab, media merupakan penyampai informasi  yang  bernilai  berita  dan  selalu dicari oleh masyarakat, sehingga diharapkan media tersebut dapat mempengaruhi  khalayak  untuk  masuk program studi Pendidikan Islam.
IAIN  Purwokerto  memanfaatkan media  sebagai  sarana  pemasaran  yang dalam  hal  ini  adalah  memasarkan  IAIN Purwokerto dengan berbagai prodi unggulannya  sehingga  khalayak  tertarik untuk masuk di IAIN Purwokerto. Keunggulan  program  studi  Pendidikan Agama  Islam  adalah  dapat  menghasilkan lulusan  professional  yang  kompetitif  di bidang Pendidikan Agama Islam integratif, mewujudkan  masyarakat  yang  religious, kreatif, produktif, dan berkomitmen terhadap  nilai-nilai  Pendidikan  Agama Islam, dan mengembangkan, menyebarluaskan, dan menerapkan Pendidikan  Agama  Islam  integratif  dalam meningkatkan kualitas kehidupan umat.
Hal ini menunjukkan, animo masyarakat terhadap program studi Pendidikan Agama Islam di IAIN Purwokerto  memiliki  daya  tarik  sendiri, sehingga  masyarakat  tertarik  untuk  masuk program  studi  PAI.  Terlebih  lagi  secara lebih  spesifik  orientasi  profesi  alumni Program Studi Pendidikan Agama Islam di IAIN  Purwokerto  adalah  Guru  Pendidikan Agama Islam, Peneliti bidang Pembelajaran PAI, Konsultan Pembelajaran, Guru Pendidikan  Agama  Islam  di  Sekolah  Luar Biasa (SLB).
Dengan  melihat  fenomena  di  atas maka penelitian ini merumuskan permasalahan  sebagai  berikut:  apa  motif calon  mahasiswa  memilih  program  studi Pendidikan Agama Islam di IAIN Purwokerto.  Adapun  tujuan  penelitian  ini adalah mengkaji motif mahasiswa memilih program  studi  Pendidikan  Agama  Islam  di IAIN Purwokerto.

## Kerangka Teori
Teori yang  digunakan  adalah Uses and  Gratifications. Teori  ini  pertama  kali diperkenalkan  oleh  Herbert  Blumer  dan Elihu  Katz  (1974).  Teori  ini  mengatakan bahwa,  penggunaan  media  memainkan peranan  yang  aktif  untuk  memilih  dan menggunakan media tersebut. Dengan kata lain,  pengguna  media  adalah  pihak  yang aktif  dalam  proses  komunikasi.  Pengguna media  berusaha  untuk  mencari  sumber media  yang  paling  baik  di  dalam  usaha untuk  memenuhi  kebutuhannya.  Artinya, pengguna media memiliki pilihan alternatif untuk memuaskan kebutuhannya.
Apabila  dikaitkan  dengan  kasus  di atas,  media  memberikan  peranan  yang sangat penting dalam proses mempengaruhi masyarakat.  Media  komunikasi  adalah perantara  dalam  penyampaian  informasi dari  komunikator  kepada  komunikan  yang bertujuan untuk penyebaran informasi atau penyampaian  pesan.  Di  sini  khalayak diasumsikan  sebagai  bagian  dari  khalayak yang aktif dalam memanfaatkan media. Ada pun  fungsi  dari  media  komunikasi  yaitu, dapat mempermudah kelancaran penyampaian informasi, mempercepat penyampaian informasi, membantu mempercepat  isi  pesan,  dan  menambah semangat  untuk  melakukan  komunikasi. Media  massa  dianggap  sebagai  salah  satu memenuhi kebutuhan individu dan individu boleh  memenuhi  kebutuhan  melalui  media massa atau dengan cara yang lain.
Dalam hal ini, masyarakat memanfaatkan  media  sebagai  alat  untuk memperoleh  informasi  mengenai  IAIN Purwokerto  dan  program  studi  Pendidikan Agama  Islam.  Masyarakat  memanfaatkan media  baik  melalui  media  cetak,  media sosial, atau pun lainnya untuk memperoleh informasi.  Misalnya  saja  melalui  web iainpurwokerto.id  para  khalayak  dapat mengetahui  mulai  dari  sejarah  IAIN Purwokerto, program-program studi, berita- berita mengenai IAIN Purwokerto, dan lain sebagainya.  Selain  itu,  IAIN  Purwokerto juga memiliki media sosial seperti Facebook,  instagram  yang  di  dalamnya
dikelola  oleh  Humas  IAIN  Purwokerto. Media-media tersebut digunakan oleh IAIN Purwokerto sebagai ajang untuk mempromosikan  IAIN  Purwokerto  kepada khalayak agar mereka tertarik untuk masuk ke IAIN Purwokerto.
Disamping  melalui  media,  IAIN Purwokerto  juga  mengadakan  sosialisasi- sosialisasi ke sekolah untuk memperkenalkan  perguruan  tinggi  islam tersebut  dan  program  studi  yang  menjadi unggulan  di  IAIN  Purwokerto.  Informasi- informasi tersebut diharapkan dapat membantu para khalayak untuk mengingkatkan  minatnya  masuk  ke  IAIN Purwokerto.
Motif  merupakan  dorongan  yang ada dalam diri manusia yang timbul karena adanya  kebutuhan-kebutuhan  yang  ingin dipenuhi  oleh  manusia.  Menurut  (Branca, 1964),  motif  berasal  dari  bahasa  Latin movere yang berarti bergerak atau to move. Oleh  karena  itu,  motif  diartikan  sebagai kekuatan yang terdapat dalam diri organisme  yang  mendorong  untuk  berbuat atau  merupakan driving  force. Motif sebagai  pendorong  pada  umumnya  tidak akan  berdiri  sendiri,  namun  akan  saling berkaitan dengan faktor-faktor lainnya.
Hal-hal  yang  dapat  mempengaruhi motif  sering  disebut  dengan  motivasi. Motivasi  berasal dari  kata  latin movere yang  artinya  menggerakan (to  move ). Motivasi adalah keadaan dalam diri seorang individu  atau  organisme  yang  mendorong perilaku  ke  arah  tujuan.  Motivasi  juga sering  diartikan  sebagai  dorongan,  dalam hal  ini  merupakan  dorongan  mental  yang menggerakan  dan  mengarahkan  perilaku manusia (Dimyati dan Mudjiono, 2009: 80).
Dengan demikian dapat disimpulkan  bahwa  motivasi  merupakan suatu  perubahan  yang  terdapat  pada  diri seseorang  untuk  melakukan  sesuatu  guna mencapai  tujuan  atau  dalam  rangka  untuk memenuhi kebutuhannya.
Motivasi
memiliki  tiga  aspek  di  dalamnya  yaitu  (1) Keadaan terdorong dalam diri organisme (a driving  state ),  yaitu  kesiapan  bergerak karena kebutuhan jasmani, keadaan
lingkungan,  atau  karena  keadaan  mental seperti  berpikir  dan  ingatan;  (2)  Perilaku yang timbul dan terarah karena keadaan ini, (3)  Tujuan  atau  “goal”  yang  dituju  oleh perilaku tersebut.

## Metode Penelitian
Metode  yang  digunakan  adalah kualitatif  deskriptif  melalui  kajian  studi kasus.  Sedangkan  pengambilan  datanya melalui  pengamatan  langsung,  wawancara mendalam  dengan  informan,  dan  studi pustaka  selain  menggunakan  berbagai  data sekunder  yang  diperoleh  dari  berbagai tempat.  IAIN  Purwokerto  dipilih  sebagai obyek  penelitian  karena  merupakan  satu- satunya  perguruan  tinggi  keagamaan  di Purwokerto.

## Hasil Penelitian
Data  dari  hasil  wawancara  dengan informan menunjukkan bahwa motif mahasiswa memilih program studi Pendidikan  Agama  Islam  (PAI)  di  IAIN Purwokerto, antara lain: (1) dengan memilih prodi  Pendidikan  Agama  Islam  (PAI) diharapkan  bukan  hanya  mendapat  bekal untuk  di  dunia  saja,  melainkan  juga mendapat bekal untuk akhirat, karena dalam prodi  ini  mahasiswa  diharapkan  dapat memperdalam  ilmu  agamanya;  (2)  ingin menjadi guru Pendidikan Agama Islam jika sudah  lulus;  (3)  ingin  belajar  mengaji sehingga memilih prodi Pendidikan Agama Islam (PAI).
Dari hasil pengamatan yang dilakukan, menunjukkan bahwa mahasiswa yang  memilih  program  studi  Pendidikan Agama  Islam,  tidak  semuanya  adalah keinginan  dari  mahasiswa  tersebut.  Ada mahasiswa  masuk  ke  program  studi Pendidikan  Agama  Islam  karena  faktor orang  tua.  Orang  tua  mereka  yang mendorong  anaknya  untuk  masuk  prodi tersebut.
Ada juga yang masuk program studi Pendidikan Agama Islam karena hanya ikut- ikutan  teman.  Sebenarnya,  ada  mahasiswa yang  awalnya  tidak  ingin  masuk  prodi tersebut,  tetapi  karena  temannya  masuk  ke
prodi  Pendidikan  Agama  Islam  jadi mahasiswa  tersebut  mengikuti  temannya masuk prodi tersebut.
Selain  itu,  ada  juga  yang  masuk program  studi  Pendidikan  Agama  Islam sebagai  pelampisan  karena  tidak  diterima pada program lainnya. Salah satu mahasiswa mengatakan bahwa awalnya dia sudah  mendaftar  polisi,  kemudian  sudah mengikuti rangkaian tes. Namun, pada tahap akhir  dia tidak  lolos.  Kemudian,  orang  tua menyarankan untuk kuliah dan masuk pada program  studi  Pendidikan  Agama  Islam. Akhirnya  mahasiswa  tersebut  kuliah  di prodi tersebut.
Mahasiswa  lain  juga  berpendapat yang  sama,  awalnya  dia  tidak  ada  pikiran sama  sekali  untuk  masuk  program  studi Pendidikan  Agama  Islam,  malah  tidak  ada niatan  untuk  masuk  di  IAIN  Purwokerto. Namun, ketika dia mendaftar jurusan kimia di  salah  satu  Perguruan  Tinggi  dan  tidak diterima.  Akhirnya  dia  memutuskan  untuk masuk di program studi Pendidikan Agama Islam yang ada di IAIN Purwokerto.

## Kesimpulan
Motif  mahasiswa  memilih  program studi  Pendidikan  Agama  Islam  di  IAIN Purwokerto  berbeda-beda.  Secara  garis besar dibagi menjadi dua, yaitu motif yang berhubungan  dengan  kegiatan  belajar mengajar dan motif lain. Promosi mengenai prodi  Pendidikan  Agama  Islam  melalui media  sosial  baik  cetak,  maupun  media massa  juga  perlu,  selain  mengadakan sosialisasi ke sekolah-sekolah, masyarakat. Informasi-informasi  mengenai  pendaftaran masuk  IAIN  Purwokerto  melalui  media sosial  tetap  relevan.  Rekomendasi  yang diajukan  bagi  kajian  ini  adalah  diperlukan adanya  kajian  lanjutan  mengenai  sejauh mana mahasiswa memilih prodi Pendidikan Agama Islam di IAIN Purwokerto.

## Daftar Pustaka
FTIK, IAIN Purwokerto, Pendidikan
Agama Islam.
Rusdi.  Filsafat  Idealisme:  Implikasinya dalam  Pendidikan. Dinamika  Ilmu.
Vol 13 No 2. Sardiman,  A.M.  (2007). Interaksi  dan Motivasi  Belajar  Mengajar .  Jakarta:
PT Raja Grafindo Persada,2007. Suryanto, (2015). Pengantar Ilmu Komunikasi .  Bandung:  CV  Pustaka Setia, 2015 Walgito, Bimo. (1992). Pengantar Psikologi Umum . Yogyakarta:
Andi,1992.