Literasi Media Siswa  SMKN 5 Medan
Maria Ulfa Batoebara  , Cut Alma Nuraflah 2 ,Erni Suyani 3
Dosen Fakultas Sospol Universitas Dharmawangsa Medan

## ABSTRAK
Di  Indonesia,  dengan  keterbukaan  yang  luar  biasa,  apa  saja  yang  bisa  dijadikan berita  dan  informasi  serta  disebarluaskan  kepada  publik  melalui  media  sosial. Sehingga  terkadang  berita  yang  kita  lihat  tidak  lagi  tahu  informasi  yang disampaikan melalui media sosial adalah ada unsur kebohongan di dalamnya. Dengan penggunaan internet yang aktif, orang menjadi semakin banyak anggota dan  mendapatkan  informasi.  Bagian  dari  Proses  Penyampaian  Informasi  tentang Negara Republik Indonesia No. 40 tahun 1999 tentang pers, fungsinya.
Pesatnya  perkembangan  teknologi  dan  internet  memaksa  remaja  untuk menikmatinya  dengan  cara  mereka  sendiri.  Informasi  yang  mereka  dapatkan. Sehingga mereka memikirkannya dengan kurang bijaksana. Ini juga terjadi pada remaja  yang  harus  berurusan  dengan  hukum  karena  mereka  diunggah  ke  status media sosial yang berisi pidato kebencian. Maksud dan tujuan dari para pemuda ini adalah untuk mengunggah gambar dan tulisan mereka melalui media sosial, untuk melindungi dan melembagakan Joko Widodo atau Jokowi, sehingga gambar dan posting yang diunggah menjadi viral. Menurut pengakuannya, inilah mengapa dia putus asa untuk menghina karena dia kesal dengan kebijakan pemerintah.
Kata kunci: Literasi, Media, Siswa

## A.PENDAHULUAN
Di  era  globalisasi  dan  keterbukaan  informasi  seperti  saat  ini, perkembangan teknologi dan media massa tidak akan bisa lepas dari perkembangan sebuah negara. Ide-ide inovasi akan selalu muncul dalam perkembangan teknologi, terutama teknologi  smart phone dengan berbagai macam tawaran fitur-fitur yang menunjang  kebutuhan  penggunanya,  terutama  fitur  media  sosial.  Penggunaan media  sosial  yang  ditunjang  dengan  kecepatan  internet  menjadikan  dunia  tanpa
batas bagi para penggunanya. Pengguna internet dengan bebas  dapat berselancar didunia  maya  tanpa  batas,  segala  informasi  bisa  diakses  dan  segala  bentuk informasi bisa disebarluaskan tanpa batas., Di Indonesia, dengan keterbukaan yang luar biasa, apa saja bisa dijadikan sebuah berita dan informasi dan disebarluaskan kehadapan masyarakat melalui media sosial. Sehingga terkadang kita tidak bisa lagi melihat  apakah  berita  atau  informasi  yang  disampaikan  melalui  media  sosial  itu benar atau ada unsur kebohongan didalamnya.
Media  social  sendiri  termasuk  dalam  bagian  dari  media  massa  dimana media massa terbagi menjadi 1. media cetak, yang terdiri atas surat kabar, tabloid, majalah,  buletin,  dll,  2.  media elektronik,  yang  terdiri  atas  radio  dan  televise,  3. media online, yaitu media internet seperti website, blog, portal berita, dan media sosial.  Bila  media  massa  menjadi  tempat    penyampaian  hasil  kerja  aktivitas jurnalistik  atau  tempat  dipublikasikannya  suatu  berita  dari  hasil  kerja  jurnalistik para wartawan maka media social memiliki pengertian yang berbeda. Media sosial dikatakan  berbeda  dengan  media  massa  dalam  konteks  jurnalistik  karena  setiap orang memiliki hak bebas untuk bersuara, sekalipun pesan yang disampaikannya merupakan keluh kesah komunikator yang bersifat subjektif.
Media  sosial,  baik  pemberi  informasi  maupun  penerimanya  seperti  bisa memiliki media sendiri. Media sosial merupakan situs di mana setiap orang bisa membuat  web  page  pribadi,  kemudian  terhubung  dengan  teman-teman  untuk berbagi  informasi  dan  berkomunikasi.  Media  sosial  mengajak  siapa  saja  yang tertarik  untuk  berpartisipasi  dengan  memberi  kontribusi  dan  feedback  secara terbuka, memberi komentar, serta membagi informasi dalam waktu yang cepat dan tak terbatas. Beberapa contoh media sosial diantaranya facebook, blog, twitter, dsb. Pengguna media sosial dengan bebas bisa mengedit, menambahkan, memodifikasi baik tulisan, gambar, video, grafis, dan berbagai model content lainnya.
Masyarakat atau warga yang sering terlibat dalam kegiatan pewartaan dapat juga dikatakan sebagai jurnalisme warga atau citizen journalism. Jurnalisme warga merupakan bentuk kontribusi masyarakat biasa dalam membagi informasi tentang apapun.  Mereka  terlibat  berkontribusi  melalui  media  online  yang  mereka  miliki
sendiri, tanpa membutuhkan keahlian khusus dibidang jurnalistik. Karena dengan maraknya  media  online,  media  massa  yang  melembaga  membuka  peluang  yang besar untuk masyarakat ikut serta menjadi social control, selain itu media social juga  membuka  peluang  agar  berita-berita  yang  diperoleh  dari  masyarakat  dapat menyebar lebih luas.
Dengan  aktifnya  masyarakat  mengguakan  internet,  masyarakat  menjadi semakin banyak memberi dan mendapat informasi. Hal ini tentu menjadi bagian penting  proses  penyampaian  informasi  bagi    masyarakat  dimana  juga  tertuang dalam  pasal  33  UU  No.  40  tahun  1999  tentang  pers,  fungsi  pers  adalah  sebagai media informasi, pendidikan, hiburan dan kontrol sosial. Adapun Pasal 6 UU Pers nasional melaksanakan peranan sebagai berikut:
1. Memenuhi hak masyarakat untuk mengetahui menegakkan nilai nilai dasar demokrasi  dan  mendorong  terwujudnya  supremasi  hukum  dan  hak  asasi manusia.  Selain  itu  pers  juga  harus  menghormati  kebinekaan mengembangkan pendapat umum berdasarkan informasi yang tepat, akurat dan benr melakukan pengawasan.
2. Sebagai pelaku Media Informasi
Pers itu memberi dan menyediakan informasi tentang peristiwa yang terjadi kepada masyarakat, dan masyarakat membeli surat kabar karena memerlukan informasi.

## 3. Fungsi Pendidikan
Pers  itu  sebagi  sarana  pendidikan  massa  (mass  Education),  pers  memuat tulisan-tulisan  yang  mengandung  pengetahuan  sehingga  masyarakat bertambah pengetahuan dan wawasannya.

## 4. Fungsi Hiburan
Pers  juga  memuat  hal-hal  yang  bersifat  hiburan  untuk  mengimbangi  berita- berita  berat  (hard  news)  dan  artikel-artikel  yang  berbobot.  Berbentuk  cerita pendek,  cerita  bersambung,  cerita  bergambar,  teka-teki  silang,  pojok,  dan karikatur.
5. Fungsi Kontrol Sosial
Fungsi  ini  terkandung  makna  demokratis  yang  didalamnya  terdapat  unsur- unsur sebagai berikut:
a. Social participation (keikutsertaan rakyat dalam pemerintahan).
b. Social  responsibility  (pertanggungjawaban  pemerintah  terhadap rakyat).
c. Social support (dukungan rakyat terhadap pemerintah).
d. Social  control  (kontrol  masyarakat  terhadap  tindakan-tindakan pemerintah)
6. Sebagai Lembaga Ekonomi
Pers  adalah  suatu  perusahaan  yang  bergerak  di  bidang  pers  dapat memamfaatkan keadaan di sekitarnya sebagai nilai jual sehingga pers sebagai lembaga  sosial  dapat  memperoleh  keuntungan  maksimal  dari  hasil prodduksinya untuk kelangsungan hidup
Meskipun demikian, ternyata masih banyak masyaraakt yang tak terlalu peduli dengan kebermanfaatan yang dibawa informasi yang dipublikasikannya, sehingga banyak  sekali  informasi  yang  tidak  seharusnya  muncul  di  media  social  justru tersebar  begitu  mudah  melalui  media  sosial.  Hal  ini  tentu  berdampak  bagi masyarakat  terutama  para  pelajar/remaja  yang  nota  bene  baru melek teknologi, melek internet,  dan melek informasi  namun  belum  begitu  mampu  memilah informasi  apa  yang  harus  diketahuinya.  Seringkali  informasi  yang  tak  berguna justru begitu digemari.
Perkembangan teknologi dan internet yang sangat pesat ini memaksa remaja ikut menikmatinya dengan caranya sendiri. Informasi yang mereka dapatkan pun seringkali bukan informasi yang seharusnya mereka dapatkan. Sehingga side effect nya remaja seringkali mengekspresikan apa yang difikirkan dengan tindakan yang kurang  bijaksana.  Hal  ini  pun  terjadi  kepada  remaja  yang  beralamat  di Jl  Bono, No.58-F, Glugur Darat I Medan Timur, dia harus berurusan dengan hukum karena mengunggah  status  di  sosial  media  yang  berisikan  ujaran  kebencian.  Dari  situs www.  IDN  Times  Tgl  21  Agusutus  2017  diberitakan  bahwa  remaja  ini  telah
menghina  Presiden  Joko  Widodo  dan  Kapolri  Jenderal  Polisi  Tito  Karnavian  di akun  Facebook  palsunya  yang  bernama  Ringgo  Abdillah.  Mantan  Pelajar  SMK berinisial  MFB  ini  pun  harus  mempertanggungjawabkan  perbuatannya..Kejadian bermula saat akun Facebook palsu tersebut mengunggah sejumlah ujaran kebencian kepada  Kepala  Negara  dan  Kepolisian.  Penghinaan  tersebut  tidak  hanya diungkapkan dalam bentuk kata-kata, tapi juga gambar. Remaja tersebut dihukum 18 bulan penjara karena  telah melanggar Pasal 45 Ayat 2 jo Pasal 28 Ayat 2 subs Pasal 27 Ayat 3 UU Nomor 19 Tahun 2016 tentang perubahan atas UU Nomor 11 Tahun  2008  tentang  Informasi  dan  Transaksi  Elektronik.  Tindak  pidana  dengan sengaja  dan  tanpa  hak  mendistribusikan,  membuat  dapat  diaksesnya  informasi elektronik  yang  memiliki  muatan  penghinaan  serta  pencemaran  nama  baik  yang dilakukannya terbukti bersalah. Adapun maksud dan tujuan remaja ini mengunggah gambar dan tulisannya melalui media sosial, adalah untuk menghina dan menjelek- jelekkan institusi Kepolisian dan juga Presiden Joko Widodo atau Jokowi, sehingga gambar dan tulisan yang diunggah tersebut menjadi viral. menurut pengakuannya remaja ini mengaku nekad menghina Kepala Negara dan Kapolri itu lantaran kesal atas kebijakan pemerintah.

## C. METODE
Kegiatan  pengabdian  masyarakat  ini  dilaksanakan  di  di  SMK  N  5  Medan. Peserta yang dilibatkan dalam kegiatan ini adalah sSiswa SMKN 5 Medan ynag berjumlah  50  orang  kelas  X.    Kegiatan  pelatihan  terbagi  atas  tiga  tahapan penyampaian  materi  tentang  melek  media  ,  tahap  kedua  adanya  games  yang memberikan  semangat  peserta  serta  contoh  dalam  pengembangan  nalar  berpikir meengenai  kecanduan  internet,  dan  tahap  ketiga  mengatasi  kecanduan  internet serta soslusinya.
Input
Pengenal;an tentang internet Proses Implementasi Literasi Media Output Peningaktan kemampuan untuk membendung berita bohong ( hoax) Income
Siswa memiliki kemampuan , tanggap terhadap berita bohong ( hoax)

## B. HASIL DAN PEMBAHASAN

## a. Pendekatan Pelatihan
Dalam mencapai tujuan kegiatan pemberdayaan masyarakat dipergunakan pendekata  pendidikan  dimana  narasumber  menggali  informasi  kepada  peserta dengan  memperkenalkan  diri  narasumber  dan  pesereta  dan  menayakan permaslahan  yang  ada  dalam  menggunakan  media  internet  di  SMKN  5  Medan dengan mempresentasikan materi yang disampaikan.

## Metode yang diasmapikan dengan cara
1. pembukaan
2. presentasi dan diskusi
3. simulasi
4. games
5. penyebaran angket.
Materi yang ada disampaikan mencakup berbagai permaslahan yang ada di kalangan remaja  SMKN 5 Medan.

## b. Tahapan Pembelajaran
Tahapan  kegiatan  dilakukan  dalam  ruangan/  kelas  dan  diluar  ruangan /lapangan  dengan  metode  tatp  muka  secara  langsung  antara  narasumber  dengan peserta bimbingan teknis.
Narasumber mmeberikan materi yang telah dipersiapkan dan menjelaskan materinya, sedangkan pesertamelihat dan mendengarkan paparan dari narasumber dilakukan proses diskusi dan tanyajawab.

## c. Pelaksanaan kegiatan
Kegiatan Pengabdian Kepada Masyarakat dilakukan oleh FISIP Universitas Dharmawangsa  Medan,  yang  secara  operasional  dilaksanakan  oleh  LPKM Universitas  Dharmawangsa  dan  bertanggungjawab  kepada  rector  sebagai pennangung jawab pelaksanaan kegiatan.
d.  Pengenalan Internet

## 1 . Sejarah Internet
Internet  pertama  kali  muncul  di  Amerika  Serikat  yang  di  gagas  oleh Departemen  Pertahanan  pada  tahun  1969,  melalui  proyek  ARPA  disebut  juga ARPANET (Advanced Research Project Agency Network). Dalam proyek tersebut mereka menunjukan bahwa dengan menggunakan perangkat hardware dan software berbasis UNIX, komunikasi bisa dilakukan dengan jarak yang tak terbatas melalui saluran telepon.
Dalam proyek ARPANET terbentuklah cikal bakal TCP/IP (Transmission Control Protocol/Internet Protocol) seperti sekarang ini. Mereka merancang bentuk jaringan,  kehandalan,  seberapa  besar  informasi  dapat  dipindahkan,  dan  akhirnya semua standar.  Pada masa itu Internet di tujukan untuk kepentingan militer, namun seiring berjalanya waktu Internet pun berkembang untuk pendidikan dan umum.
Tahun  1972,  Roy  Tomlinson  berhasil  menyempurnakan  program  e-mail yang ia ciptakan setah  langsung menjadi populer.
Hari  bersejarah  berikutnya  adalah  tanggal  26  Maret  1976,  ketika  Ratu  Inggris berhasil  mengirimkan  e-mail  dari  Royal  Signals  and  Radar  Establishment  di Malvern.  Setahun  kemudian,  sudah  lebih  dari  100  komputer  yang  bergabung  di
ARPANET membentuk sebuah
jaringan atau  network.
Pada tahun 1984 diperkenalkan sistem nama domain, yang kini kita kenal dengan  DNS  atau  Domain  Name  Server.  Komputer  yang  tersambung  dengan jaringan  yang  ada  sudah  melebihi  1000  komputer  lebih.  Pada  1987  jumlah komputer  yang  tersambung  ke  jaringan  melonjak  10  kali  lipat  manjadi  10.000 lebih.
Tahun  1988,  Jarko  Oikarinen  dari  Finland  menemukan  dan  sekaligus memperkenalkan IRC atau Internet Relay Chat. Setahun
sesudahnya pengguna kembali  melonjak  10  kali  lipat  sekitar  100.000  pengguna terhubung.
Pada tahun 1990 bisa di anggap tahun yang paling bersejarah dalam dunia internet, ketika Tim Berners Lee menemukan program editor dan browser yang bisa menjelajah antara satu komputer dengan komputer yang lainnya, yang membentuk jaringan itu. Program inilah yang disebut www, atau Worl Wide Web.
Aplikasi World Wide Web (WWW) ini menjadi konten yang dinanti semua pengguna  internet.  WWW  membuat  semua  pengguna  dapat  saling  berbagi bermacam-macam aplikasi dan konten, serta saling mengaitkan materi-materi yang tersebar di internet. Sejak saat itu pertumbuhan pengguna internet meroket menjadi jutaan bahkan sampai saat ini hampir seluruh dunia terhubung ke internet.

## 2. Pengertian Internet
Internet merupakan jaringan global komputer dunia, besar dan sangat luas sekali  dimana  setiap  komputer  saling  terhubung  satu  sama  lain  dari  negara  ke negara  lainya  di  seluruh  dunia  dan  berisi  berbagai  macam  informasi  dari  text, gambar, audio, video, dan lainnya.

## 3. Ketergantungan Internet
Kecanduan internet adalah gangguan psikologis yang menyebabkan orang untuk  menghabiskan  begitu  banyak  waktu  pada  komputer  yang  mempengaruhi kesehatan,  pekerjaan,  keuangan,  atau  hubungan  mereka.  Saat  inni  para  ahli kesehatan mental percaya bahwa kecanduan internet dapat dikatagorikan sebagai gangguan yang dapat disebut sebagai gangguan kecanduan internet. Hal ini dapat memiliki  efek  semacam  gangguan  yang  terjadi  pada  penyalahgunaan  zat  atau kecanduan  judi.  Hingga  saat  ini  Kecanduan  internet  belum  diteliti  sebagaimana gangguan  atau  penyakit  mental  lainnya,  sehingga  tidak  diketahui  persis  berapa banyak  orang  mengalami  gangguan  tersebut.  Akan  tetapi  saat  ini   gangguan kecanduan  internet  sangat  berkembang  pesat  seiring  bertambahnya  pengguna internet.  Saat  ini,  berdasarkan  salah  satu  sumber  menyebutkan  bahwa  pengguna internet indonesia sudah mencapai 88,1 juta dan diperkirakan akan terus bertambah jumlahnya.

## 4. Gejala Kecanduan Internet
Kecanduan internet berbeda dengan istilah hobi berinternet. Orang yang mengalami kecanduan  internet akan mengalami  satu  atau  lebih  dari  beberapa  gejala  sebagai berikut.
1. Merasa malas untuk melakukan aktifitas seperti bekerja atau bersekolah
2. Mengurangi pergaulan atau mengurangi keterlibatan dengan orang sekitar seperti teman atau keluarga.
3. Kehilangan minat terhadapat hobi dan kegiatan lainnya.
4. Timbul perasaan cemas, bahkan depresi ketika ia tidak menemukan fasilitas internet
5. Ketika jauh dari fasilitas internet, ia akan berusaha sekuat mungkin untuk mendapatkan fasilitas tersebut
6. Akan  bertindak  reaktif  ketika  seseorang  memberikan  komentar  tentang perilakunya
Orang  yang  kecanduan  internet  akan  menghabiskan  waktu  mereka  untuk melakukan hal hal seperti  bermain game, dating, bersosial, dan bahkan melakukan hal hal negatif seperti berjudi dan mengakses konten konten asusila.

## 5. Penyebab Kecanduan Internet
Kecanduan internet bisa dialami oleh siapa saja. Ada beberapa faktor yang dapat menyebabkan  seseorang  mengalami  kecanduan  internet.  Faktor  tersebut  adalah sebagai berikut:

## 1. Faktor Psikodinamik dan Kepribadian
Kecanduan internet dapat terjadi karena kepribadian. Seseorang yang mengalami stres biasanya akan berselancar di dunia maya untuk mengurangi stres yang dialami tersebut.  Hal  ini  disebut  sebut  dapat  mempengaruhi  untuk  mengembangkan kecanduan internet.

## 2. Faktor Sosial Budaya
Kecanduan  internet  mungkin  tergantung  pada  faktor-faktor  sosial  dan  budaya. Orang  yang  hidup  di  lingkungan  di  mana  masyarakatnya  merupakan  pengguna internet,  memungkinkan  ia  untuk  menjadi  pengguna  dan  menyebabkankan kecanduan.  Namun,  hal  ini  masih  perlu  diteliti  lebih  lanjut  apakah  faktor  sosial budaya benar benar mempengaruhi seseorang untuk mengalami kecanduan internet.

## 3. Faktor perilaku
Internet memungkinkan seseorang untuk melarikan diri dari kenyataan, menerima hiburan  atau  rasa  senang  dari  internet.  Hal  ini  akan  menyebabkan  seseorang terdorong  untuk  lebih  sering  mengakses  internet,  yang  secara  perlahan  akan menyebabkan mereka merasa tidak bisa lepas dari internet dan membuatnya merasa kecanduan.

## 4. Faktor Biomedis
Kecanduan internet juga dapat disebabkan oleh faktor biomedis, faktor yang terjadi secara turun-temurun seperti masalah kromosom, ketidakseimbangan kimia di otak atau perubahan di tingkat neurotransmitter dapat menyebabkan kecanduan internet, seperti yang terjadi pada kecanduan alkohol, rokok, dan kecanduan lainnya.

## e. Mengatasi Kecanduan Internet
Kecanduan internet dapat terjadi karena seseorang mengalami stres, oleh karenanya hal ini juga perlu diatasi dengan memberikan obat antidepresan. Selain memberikan obat antidepresan, penderita juga dapat diberikan  latihan fisik untuk mengurangi kadar  dopamin.  Selain  itu,  terapi  perilaku  kognitif  dapat  membantu  dengan beberapa  gejala  kecanduan  internet,  seperti  depresi  dan  kecemasan.  Terapi  ini bertujuan untuk mengubah perilaku kecanduan internet yang dialami.
1. KESIMPULAN
Literasi  media  adalah  kemampuan  untuk  mengakses,  menganalisis, mengevaluasi,  dan  mengkomunikasikan  isi  pesan  media.  Dari  definisi  tersebut dipahami bahwa fokus utamanya berkaitan dengan isi pesan media. Literasi media bertujuan untuk mengembangkan keterampilan generasi muda agar menjadi kritis terhadap  isi  media  massa  serta  mengembangkan  pemahaman  tentang  konsep keberagaman dan toleransi dalam masyarakat.
Meningkatnya  pengetahuan  dan  pemahaman  siswa  tentang  mengatasi kecanduan internet dengan literasi media. Meningkatnya keterampilan siswa dalam penggunaan teknologi internet dalam membendung berita bohong ( hoax).

## DAFTAR PUSTAKA
Aspikom, Komunikasi  dan  Isu  Publik ,  2015  Aspikom  dan  Universitas  Widya Mandala  Surabaya,  Universitas  Kristen  Petra  Surabaya,  Universitas Muhammadiyah Malang dan Litera
Borgmann, Albert. 2015. Technology as a Cultural Force: For Alena and Griffin .
The  Canadian  Journal  of  Sociology  31  (3):  351-360.  John  Hopkins University. Baltimore.
Hermanto,  Wiwit.  2015.  Dalam  situs  web  Kementerian  Pendidikan  dan Kebudayaan Direktorat Jenderal Kebudayaan. Didapat dari:
Kholil,  Syukur,  2011, Teori  Komunikasi  Massa ,  Citapustaka  Media  Perintis,
Bandung
Wikipedia. 2018. Media Massa dan Internet . Didapat dari:
https://id.wikipedia.org/wiki/Internet.
http://www.referensisehat.com/2016/04/kecanduan-internet-gejala-penyebab- dan.html
http://kebudayaan.kemdikbud.go.id/bpsmpsangiran/2015/08/25/sosial-media- dapat-dimanfaatkan-dalam-penyebaran-informasi
https://melkiapipa4internet.weebly.com/sejarah--pengertian-internet.html