ISSN: Print 1693-6124 – Online 2614-1116 Undiksha | DOI: https://doi.org/10.23887/prasi.v18i02.62521| https://ejournal.undiksha.ac.id/index.php/PRASI

## ANALISIS STRUKTUR DAN GAYA BAHASA NOVEL “PENGANTÉN” KARYA DEDEN ABDUL AZIZ
Nurani Arizya Sanusi 1 , Opah Ropiah 2
Pendidikan Bahasa dan Sastra Daerah, STKIP Muhammadiyah Kuningan, Indonesia e-mail: inarun2002tahsya@gmail.com 1 , ropiah10@upmk.ac.id 2
This is an open-access article under the CC BY-SA license. Copyright © 2023 by Author. Published by Universitas Pendidikan Ganesha.
Received : June, 2023 Accepted :  October, 2023 Published : December, 2023

## ABSTRAK
Novel  “Pengantén”  karya  Deden  Abdul  Aziz  merupakan  novel  yang  isi  ceritanya  sesuai dengan realitas kehidupan remaja. Tujuan dari penelitian ini untuk mendeskripsikan struktur dan gaya bahasa yang ada pada novel “Pengantén” karya Deden Abdul Aziz. Metode penelitian ini menggunakan deskriptif kualitatif. Sumber data yang digunakan  dalam  penelitian  ini  adalah data yang  berasal  dari  kertas/dokumen ( paper ) yaitu novel Pangantén karya Deden Abdul Aziz cetakan  ke-1  tahun  2000,  diterbitkan  oleh  Kiblat  Pustaka  Utama.  Teknik  pengumpulan  data menggunakan  studi  pustaka  dengan  instrumen  kartu  data.  Analisis  struktur  dalam  novel Pangantén Deden Abdul Aziz menggunakan analisis Nurgiyantoro. Hasil dari penelitian ini yaitu: 1) tema novel ini adalah tema keluarga, alur ceritanya maju, sudut pandang orang pertama, terdapat 5 latar tempat, tokohnya terdiri dari 5 orang, dan amanatnya mengajarkan agar menjaga diri dari lingkungan  sekitar;  2)  Gaya  bahasa  ada  30  yakni  16  hiperbola,  5  metafora,  1  personifikasi,  4 alegori, 3 sinekdok, dan 1 metonomia.
Kata kunci: Bahasa, novel, gaya, bahasa, struktur.

## ABSTRACT
The “Pengantén” novel by Deden Abdul Aziz is a novel whose story content is about the reality of teenage life. The purpose of this study is to describe the structure and style of language in the novel “Pengantén” by Deden Abdul Aziz. This research method uses descriptive qualitative. The data source used in this research is data that comes from a paper, namely the novel Pangantén by Deden Abdul Aziz in the 1st printing of 2000, published by Kiblat Pustaka Utama. The data collection technique uses a literature study with data card instruments. Structural analysis in the novel Pangantén Deden Abdul Aziz uses Nurgiyantoro's analysis. The results of this research are: 1) the theme of this novel is the family theme, the plot is advanced, the point of view is first person, there are 5 settings, the characters consist of 5 people, and the mandate is teaching them to protect themselves from the surrounding environment; 2) There are 30 figurative languages, namely 16 hyperboles, 5 metaphors, 1 personification, 4 allegories, 3 synecdoches, and 1 metronomic.
Keywords : Language, novel, style, structure.

## PENDAHULUAN
Sastra memuat unsur-unsur kehidupan yang menimbulkan perasaan kagum, nikmat, terharu,  mempertajam  perhatian,  dan  mendorong  pengejaran  perasaan  penikmatnya.
ISSN: Print 1693-6124 – Online 2614-1116 Undiksha | DOI: https://doi.org/10.23887/prasi.v18i02.62521 | https://ejournal.undiksha.ac.id/index.php/PRASI
Karya  sastra  merupakan  cerita  yang  berbentuk  tafsir  atau  imajinasi  pengarang  tentang suatu  keadaan  yang  sebenarnya  terjadi.  Selain  itu  sastra  bermanfaat  bagi  manusia, masyarakat, dan lingkungan karena sastra mengajarkan manusia tentang keseharian dan kehidupan bermasyarakat, serta gagasan dan perasaan yang dapat diungkapkan melalui tulisan. Kebanyakan masyarakat Indonesia pada masa pramodern tidak mengenal tradisi tulis bagi yang mengenal karya sastra pada umumnya sastra disampaikan dan diturunkan secara  lisan.  Sastra  tulisan  ini  diperkirakan  muncul  ketika  manusia  telah  mengenal manusia. Menurut Theew (Saina et al., 2020:7), sastra tulis ini sendiri memiliki ciri khas yang  membedakannya  dengan  sastra  lisan  pertama,  media  menyampaikan  karya  sastra jenis ini jelas yakni media tulis. Tulisan dalam bentuk sastra lahir dari berbagai kalimat- kalimat  dan  dimanipulasi  oleh  para  penulis.  Sastra  yang  mengandung  berbagai  bahasa yang akan menambah kemampuan dalam berbahasa dan berkomunikasi. Pada sastra tidak ada  aturan  dalam  pemakaian  bahasa.  Artinya  sastra  mempunyai  kebebasan  dalam berbahasa baik penggunaan bahasa daerah atau bahasa asing (Rondiyah et al., 2017:143). Penulis mengagambarkan imajinasinya diiringi dengan ide-ide yang dimiliki. Yang pada akhirnya ide tersebut yang akan menghasilkan suatu karya yang bisa dibaca dan disukai oleh para pembaca. Salah satu karya sastra yang banyak mengandung nilai pengalaman kehidupan yakni novel.
Novel  merupakan  salah  satu  karya  sastra  yang  memanfatkan  realitas  kehidupan manusia.  Biasanya  realitas  tersebut  dikemas  secara  rapih  melalui  bahasa  yang  mudah dipahami bagi para pembaca. Tujuannya adalah agar para pembaca bisa merasakan dan mengalami  sendiri  realitas  kehidupan  yang  tertulis  pada  karya  sastra  novel  tersebut. Novel  merupakan  karya  imajinatif  yang  melampaui  aspek  kemanusiaan  yang  secara khusus  menghadapkan  dan  memperhatikan  watak,  sikap,  dan  mentalitas  masyarakat (Inayati  &  Ropiah,  2021:75).  Struktur    novel    dan    segala    sesuatu    dikomunikasikan senantiasa  dikontrol langsung  oleh  manipulasi  bahasa  pengarang.  Untuk  memperoleh efektivitas    pengungkapan,  bahasa    dalam    sastra    disiasati,    dimanipulasi    dan didayagunakan  secermat  mungkin  sehingga tampil dengan sosok yang berbeda dengan bahasa non sastra  (Prawira, 2018:1). Tidak jarang pengarang novel mengangkat kisah- kisah yang tengah terjadi di masyarakat. Hal ini secara tidak langsung akan memberikan sebuah  cerminan  kesadaran  terhadap  masyarakat  sendiri.  Hadirnya  karya  novel  tidak terlepas  dari  unsur-unsur  pembentuknya.  Terdapat  dua  unsur  utama  pembentuk  novel, yaitu  unsur  ekstrinsik  dan  unsur  intrinsik.  Unsur  ekstrinsik  novel  terdiri  atas  latar belakang  pengarang,  latar  belakang  masyarakat,  dan  nilai-nilai.  Unsur  intrinsik  novel terdiri atas, tema, alur, latar, penokohan, sudut pandang, amanat, dan gaya bahasa.
Karya sastra novel dapat dikaji dari beberapa aspek, misalnya bahasa. Semua kajian dilakukan  hanya  untuk  mengetahui  sejauh  mana  karya  sastra  dinikmati  oleh  pembaca. Tanggapan  pembaca  terhadap  satu  novel  yang  sama  tentu  akan  berbeda-beda  sesuai dengan  tingkat  pemahaman  dan  daya  imajinasi  mereka.  Novel  salah  satu  media  untuk menyampaikan ide melalui cerita yang ditulis oleh  novelis yang memanfaatkan bahasa dan gaya bahasa. Kumpulan novel, novel “Pengantén” Karya Deden Abdul Aziz banyak sekali jenis gaya bahasa yang digunakan oleh pengarang untuk mengungkapkan gagasan dan  idenya  yang  dituangkan  dalam  sebuah  cerita.  Hal  ini  menunjukkan  bahwa  ada beranekaragam variasi gaya bahasa. Adanya variasi dalam penulisan gaya bahasa pada novel menyebabkan terjadinya perbedaan-perbedaan dalam pemakaian gaya bahasa yang digunakan oleh seorang penulis novel. Hal ini disebabkan karena gaya bahasa adalah gaya
ISSN: Print 1693-6124 – Online 2614-1116 Undiksha | DOI: https://doi.org/10.23887/prasi.v18i02.62521| https://ejournal.undiksha.ac.id/index.php/PRASI
pengantar cerita si pengarang. Gaya bahasa menjadikan seorang pengarang memiliki ciri khas yang membuatnya berbeda dengan pengarang lainnya.
Abrams (Soli & Sukirno, 2020) menyatakan gaya atau style adalah cara pengucapan bahasa  dalam  prosa,  atau  cara  seorang  pengarang  mengungkapkan  sesuatu  yang  akan dikemukakan dalam sebuah cerita. Sedangkan menurut Baldic (Payuyasa, 2019:74), stile adalah penggunaan bahasa secara khusus yang ditandai oleh penulis, aliran, periode, dan genre  (Nurgiyantoro,  2013:  369).  Menurut  Tarigan  (Purnamasari,  2022),  gaya  bahasa adalah  bahasa  yang  indah  untuk  meningkatkan  pengaruh  dengan  memperkenalkan  dan membandingkan sesuatu. Singkatnya, penggunaan salah satu gaya bahasa tertentu dapat berubah  dan dapat  menimbulkan  konotasi lain. Dari  pendapat  para  ahli di  atas, peneliti menyimpulkan  bahwa  gaya  bahasa  adalah  kemampuan  menggunakan  bahasa  untuk menambah rasa atau efek tertentu dalam bahasa lisan atau tulisan.
Gaya bahasa berfungsi sebagai alat untuk meyakinkan atau mempengaruhi pembaca. Gaya bahasa berkaitan dengan situasi dan situasi pengarang. Karena gaya bahasa memiliki fungsi antara lain: 1) meningkatkan minat pembaca/pendengar untuk mengikuti apa yang dikatakan  pengarang  dalam  sebuah  cerita;  2)  mempengaruhi  dan  meyakinkan  pembaca atau  mereka  yang  mendengarkan  apa  yang  dikatakan  pengarang  dalam  cerita;  3) menciptakan  keadaan  batin  tertentu,  artinya  dapat  membawa  pembaca  pada  keadaan pikiran,  misalnya  pengalaman  baik,  buruk,  senang  dan  sedih,  kosong,  dll  setelah mendapatkan apa yang dikatakan pengarang dalam cerita; 4)  memperkuat efek gagasan yang dapat menyebabkan pembaca terpesona dengan gagasan yang disajikan dalam cerita (Murdiana et al., 2020:230).
Pengarang  mengungkapkan  segala  maksud  menggunakan  bahasa  kias  agar  pembaca tertarik menyelesaikan bacaan karya sastra terutama novel. Pengarang juga menggunakan bahasa  kias  bertujuan  untuk  menggambarkan  karya  sastra  novel  yang  memiliki  ciri berbeda dengan karya sastra lainnya. Berdasarkan latar belakang permasalahan tersebut penelitian  ini  bertujuan  untuk  mendeskripsikan  struktur  dan  gaya  bahasa  pada  novel pengantin karya Déden Abdul Aziz.

## METODE
Metode merupakan cara kerja yang harus ditempuh dalam suatu penelitian ilmiah (Aziz, 2021:4). Sedangkan Abubakar (Iskandar, 2022:163) menjelaskan bahwa metode penelitian  adalah  upaya  menyelidiki  dan  menelusuri  sesuatu  masalah  dengan menggunakan cara kerja ilmiah secara cermat dan teliti untuk mengumpulkan, mengolah, melakukan analisis data dan mengambil kesimpulan secara sistematis dan objektif guna memecahkan suatu masalah atau menguji hipotesis untuk memperoleh suatu pengetahuan yang berguna bagi kehidupan manusia. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu metode  deskripstif.  Menurut  Nawawi  (Sumiharti  &  Yuniarti,  2021:123),  metode deskriptif dapat  diartikan sebagai  prosedur pemecahan masalah yang diselidiki dengan menggambarkan  atau  melukiskan  keadaan  subjek  atau  objek  penelitian  pada  saat sekarang  berdasarkan  fakta-fakta  yang  tampak  atau  sebagaimana  adanya.  Metode deskriptif  kualitatif  fokus  mencari  permasalahan  melalui  pengamatan,  dan  belajar mendalami  dokumen  agar  mendapatkan  gambaran  sesuai  tujuan  penelitian  yang diharapkan.
ISSN: Print 1693-6124 – Online 2614-1116 Undiksha | DOI: https://doi.org/10.23887/prasi.v18i02.62521 | https://ejournal.undiksha.ac.id/index.php/PRASI
Menurut Arikunto (Nurhasyanah & Ropiah, 2018:4), sumber data penelitian adalah subjek  dari  mana  data  dapat  diperoleh.  Untuk  mempermudah  mengidentifikasi  data, sumber data diklasifikasikan menjadi tiga bagian, yaitu person, place, dan paper . Sumber data yang digunakan dalam penelitian ini adalah data yang berasal dari  kertas/dokumen ( paper )  yaitu  novel Pangantén karya  Deden  Abdul  Aziz  cetakan  ke-1  tahun  2000, diterbitkan oleh Kiblat Pustaka Utama.
Gambar 1. Novel “Pengantén” karya Deden Abdul Aziz
Teknik  yang  digunakan  untuk  mengumpulkan  data  dalam  penelitian  ini  adalah teknik  studi  pustaka.  Menurut  Suyatna  (Nurhasyanah  &  Ropiah,  2018:4),  teknik  studi pustaka adalah teknik untuk memperoleh berbagai teori yang akan dijadikan acuan dalam melaksanakan suatu   penelitian. Adapun langkah-langkah yang ditempuh peneliti dalam proses pengumpulan data adalah sebagai berikut: (1) Membaca novel Pangantén karya Deden Abdul Aziz dengan teliti untuk memperoleh data yang diperlukan; (2) Menandai bagian-bagian  yang  mengandung  nilai  budaya.  Bagian-bagian  yang  dimaksud  berupa kalimat atau paragraf dalam bab demi bab yang mengandung nilai budaya; (3) Mencatat data-data  yang  telah  didapatkan  dan  menyajikannya  dalam  tabel.  Data  yang  berwujud tulisan harus dibaca, disimak jug direkam mengenai hal-hal penting  untuk mengetahui sumber tulisan yang menjadi dasar penelitian. Djaali (Zulkifli, 2014) menyatakan  bahwa secara umum yang dimaksud dengan instrumen adalah suatu alat yang karena memenuhi persyaratan  akademis  maka  dapat  dipergunakan  sebagai alat  untuk  mengukur  suatu obyek ukur atau mengumpulkan data mengenai suatu variabel. Instrumen penelitian yang digunakan  dalam  penelitian  ini  adalah  kartu  data.  Kartu  data  digunakan  untuk mengumpulkan data-data yang telah didapatkan untuk dideskripsikan hasilnya.
Analisis  struktur  dalam  novel  “Pangantén”  Deden  Abdul  Aziz  menggunakan analisis Nurgiyantoro (Harziko, 2019:196), menurutnya struktur pada novel terdiri atas tema,  galur,  latar,  dan  pelaku  serta  amanat  serta  perspektif  dari  hasil  karya  sastranya. Novel yang memiliki struktur sastra ini memuat tema atau topik yang bercerita tentang remaja. Kehidupan remaja yang mencari jati diri, rasa ingin tahu, keberanian, semuanya tergambar dalam novel ini. Serta pemikiran pendek remaja dalam mengambil solusi atas persoalan hidup.

## HASIL DAN PEMBAHASAN Struktur Novel “Pengantén” Karya Deden Abdul Aziz
ISSN: Print 1693-6124 – Online 2614-1116 Undiksha | DOI: https://doi.org/10.23887/prasi.v18i02.62521| https://ejournal.undiksha.ac.id/index.php/PRASI
Analisis  struktur  dalam  novel  “Pengantén”  karya  Deden  Abdul  Aziz  memakai analisis Nurgiyantoro yang terbagi menjadi tema, alur, latar, dan pelaku serta amanat dan sudut pandang dari hasil karya sastranya.

## Tema
Tema menurut Nurgiyantoro (Iskandar, 2022) merupakan gagasan utama dan atau makna  utama  sebuah  karangan.  Novel  “Pengantén” karya  Deden  Abdul  Aziz  yang memenangkan  Sastra  Rancage  mengandung  tema  yang  menceritakan  kaum  remaja. Kehidupan  remaja  yang  tengah  mencari  jati  diri,  penasaran,  keberanian  semuanya tergambar dalam novel ini. Begitu juga pendeknya pikir remaja dalam mengambil solusi permasalahan kehidupan. Tema dalam novel ini bisa dilihat pada kutipan yang ada pada tabel 1.
Tabel 1. Tema novel Pangantén karya Deden Abdul Aziz No  Data Kode Data Kutipan dalam Novel 1 Kaum Remaja NP/U/J/5 “Sakola. Iyang. Mun Maot teh tong ayeuna-ayeuna.” NP/U/J/77 “Nak,  teman  kita  Gilang,  telah meninggal dunia...” NP/U/J/53 “Hiji-hiji  nu  sok  ngabatura  teh ninggalkeun..”

## Alur
Nurgiyantoro  (Turistiani,  2017:151)  mengungkapkan  bahwa  alur  merupakan hubungan antar peristiwa yang dikisahkan haruslah bersebab akibat, tidak hanya sakadar berurutan  secara  kronologis  saja.  Kutipan  yang  menunjukan  alur  pada  novel  ini  bisa dilihat pada tabel 2.
Tabel 2. Alur novel Pangantén karya Deden Abdul Aziz No  Data Kode Data Kutipan dalam Novel 1 Aalur Maju NP/U/G/26 “PARTENON, Solontongan nomer 3.” NP/U/G/38 “Ayeuna sanggeus si Iyang euweuh manehna  kawas  nu  meunnag kasempetan.” NP/U/G/55 “Urang geus cape mikiran dua kali kudu kaleungitan.”
Berdasarkan tabel 2 alur atau jalan cerita dalam novel ini adalah alur maju sebab menggambarkan tokoh Rinrin yang menjadi sudut pandang orang pertama, ia kehilangan sahabat  sekaligus  seseorang  yang  ia  sayangi  bernama  Iyang  atau  Gumilang.  Semakin lama ada yang menggantikan sososk Iyang yaitu Suminar yang menjadi sahabatnya. Tapi mereka berdua meninggalkan Rinrin dengan cara bunuh diri dan meninggal karena aborsi. Pada akhirnya Rinrin pun meninggal secara bunuh diri sebab ingin menyusul sahabatnya.
ISSN: Print 1693-6124 – Online 2614-1116 Undiksha | DOI: https://doi.org/10.23887/prasi.v18i02.62521 | https://ejournal.undiksha.ac.id/index.php/PRASI

## Latar
Menurut Nurgiyantoro  (Mutmainna  et  al.,  2021),  unsur  latar  dapat  dibedakan  ke dalam tiga unsur pokok, yaitu tempat, waktu, dan sosial-budaya. Latar yang tergambar pada  kejadian  yang  ada  dalam  novel  ini  di  lingkungan  sekolah,  kontrakan,  kebun binatang, pertenon dan rumah. Untuk lebih jelas kutipan yang menggambarkan latar pada novel ““Pengantén”” bisa dilihat pada tabel 3.
Tabel 3. Latar novel Pangantén karya Deden Abdul Aziz No  Data Kode Data Kutipan dalam Novel 1 Imah Rinrin NP/U/L/18 “JALAN CAMARA 13...” NP/U/L/18 “”Kitu biasana Emih mah. Mun keur mayunan tivi...” NP/U/L/36 “Balik ka imah langsung ka kamar mandi..” 2 Sakola NP/U/L/4 “Tuh abrulan barudak kelas maneh..” NP/U/L/52 “Tapi da ayeuna mah lain poe Senen. Lain keur upacara bandera..” 3 Kontrakan NP/U/L/42 “Sare bareng,..urang jeung si si Ben asa jeung si Iyang” 4 Pertenon NP/U/G/26 “Ukur seuri basa nempo Suminar geus nyampak di tempat ieu..” NP/U/L/49 “Jahat pisan maneh mah, Yang.” 5 Kebon NP/U/L/53 “Dihareupeun  sakadang  monyet  nu  cicing wae...”

## Penokohan
Nurgiyantoro (Milawasri, 2017:89) mengungkapkan istilah “tokoh” menunjuk pada orangnya, pelaku  cerita  misalnya sebagai jawab  terhadap pertanyaan:  “siapakah tokoh utama novel  itu?”. Kehadiran seorang tokoh  dalam  sebuah cerita merupakan hal  yang sangat penting karena tanpa tokoh atau pemeran maka akan hilang daya geraknya. Tokoh dan  penokohan  pada  novel  “Pengantén” karya  Deden  Abdul  Aziz  bisa  dilihat  pada kutipan novel pada tabel 4.
Tabel 4. Tokoh & penokohan novel Pangantén karya Deden Abdul Aziz No  Data Kode Data Kutipan dalam Novel 1 Rinrin ( Malas ) NP/U/P/5 “Urang  hoream  mayar  sorangan  mah. Hayang udunan.” (Putus Asa ) NP/U/P/54 “Tapi urang masih keneh hirup...” (Bangor) NP/U/P/32 “Maneh ngajak madog jeans...” NP/U/P/34 “Karasa aya nu ngageleser kana tikoro.” (Setia kawan) NP/U/P/42 “Terusna mah unggal peuting sok maturan si Ben.”
2 Gumilang ( Baik ) NP/U/P/41 “Jeung  si  Gumilang.  Ti  baheula  ge  urang geus bareng jeung si Gumilang.” ( Pendek Akal ) NP/U/P/17 “Paeh. Naha maneh make paeh siah.” 3 Emih (Bijaksana) NP/U/P/19 “Ku naon tara ka sakola deU ayeuna mah?”
ISSN: Print 1693-6124 – Online 2614-1116 Undiksha | DOI: https://doi.org/10.23887/prasi.v18i02.62521| https://ejournal.undiksha.ac.id/index.php/PRASI
NP/U/P/22 “Nung, dengekeun Emih. Perkara kawin mah gampang...” 4 Ben ( Satia Kawan ) NP/U/P/41 “Jeung si Gumilang. Ti baheula ge urang geus bareng jeung si Gumilang.” 5 Suminar ( Nakal ) NP/U/P/33 “Manehna ngaluarkeun botol tina jeroeun baju . Sabotol wine.” NP/U/P/49 “Maneh rek kawin lantaran reuneuh?” (Putus Asa) NP/U/P/54 “Suminar Aborsi? Cenah rek kawin?”
Berdasarkan  tabel  4  tokoh  yang  ada  pada  novel  ini  yaitu  Rinrin  yang  pemales, nakal, putus asa, tetapi setia kawan. Begitu juga Gumilang, Suminar mereka setia kawan tetapi kenakalan mereka membuat akhirnya mereka mengakhiri hidup. Selanjutnya ada Emih yang bijaksana sebab memberi pendapat yang baik pada anaknya yang tengah labil. Begitu juga sahabatnha Rinrin yaitu Ben yang setia kawan kepada Gumilang.

## Sudut Pandang
Kutipan yang menunjukkan sudut pandang pada novel ini bisa dilihat pada tabel 5.
Tabel 5. Sudut pandang novel “Pangantén” karya Deden Abdul Aziz No  Data Kode Data Kutipan dalam Novel 1 Sudut Pandang ( Orang Pertama ) NP/U/SP/56 “Urang  kumalayang  di  awang- awang.” NP/U/SP/55 “Urang ge rek kawin.”
Sudut  pandang  pada  novel  “Pengantén” karya  Deden  Abdul  Aziz  menggunakan sudut pandang orang pertama, artinya Novel ini menggambarkan seakan-akan pembaca menjadi  tokoh  yang  memainkan  peran  tersebut.  Kata  saya  atau  "urang"  dalam  bahasa Sunda menunjukan bahwa sang tokoh utama menyatakan bahwa ia yang menceritakan segala alur yang dilalui. Selanjutnya amanat yaitu memberitahu kepada kita agar menjaga lingkungan  pergaulan  terutama  remaja  yang  masih  labil.  Untuk  lebih  jelasnya,  dapat dilihat pada kutipan tabel 5.

## Gaya Bahasa Novel “Pengantén” Karya Deden Abdul Aziz
Gaya  bahasa  yang  ditemukan  dalam  novel  ini  adalah  adanya  gaya  bahasa rarahulan,  lalandian,  mijalma,  sindir,  raguman  dan  ocon .  Jumlah  tiap-tiap  jenisnya yakni ada rarahulan 16, lalandian 5, mijalma 1, sindir aya 4, raguman ada 3 dan ocon (16 hiperbola, 5 metafora, personifikasi 1, alegori 4, sinekdok ada 3 dan metonomia 1) ada satu. Total keseluruhan ada 30 gaya bahasa yang terdapat pada novel  “Pengantén” karya Deden Abdul Aziz. Gaya bahasa yang ada pada novel “Pengantén” bisa dilihat pada table 6, 7, 8, 9, 10, 11 berikut ini:
ISSN: Print 1693-6124 – Online 2614-1116 Undiksha | DOI: https://doi.org/10.23887/prasi.v18i02.62521 | https://ejournal.undiksha.ac.id/index.php/PRASI
Tabel 6. Gaya bahasa rarahulan atau hiperbola No  Data Kode Data Kutipan dalam Novel 1. Rarahulan NP/GB/RR/5 “Dina mega maneh mah sarena ge..” 2. Rarahulan NP/GB/RR/12 “Barang-barang ngahirupkeun deui waktu..” 3. Rarahulan NP/GB/RR/12 “..misahkeun diri tina catetan.” 4. Rarahulan NP/GB/RR/28 “mega-mega nu tinggarantung.” 5. Rarahulan
NP/GB/RR/32 “duka aya tanaga gaib timana?” 6. Rarahulan
NP/GB/RR/34 “meberkeun jangjang.” 7. Rarahulan NP/GB/RR/34 “awak ngapung beuki ngaluhuran 8. Rarahulan NP/GB/RR/34 “ngajulan bentang. Metikan hiji-hiji..” 9. Rarahulan NP/GB/RR/35 “ngadenge ngaran si Iyang kasabit-sabit beuki tawar.” 10. Rarahulan NP/GB/RR/36 “meureumkeun panon jeung hate.” 11. Rarahulan NP/GB/RR/37 “ngararampa bagean awak nu coplok.” 12. Rarahulan NP/GB/MI/40 “Siga anu keur demo nya, Mar..eh Rin.” 13. Rarahulan NP/GB/RR/48 ‘cinta versi Romeo Juliet anu tragik” 14. Rarahulan NP/GB/RR/51 “mapay geterna kawat-kawat listrik..” 15. Rarahulan NP/GB/RR/53 “Hayang ngagerewek basa kareret leungeun...” 16. Rarahulan NP/GB/RR/56 “Ngajarumat  impian  tina  rebuan  benang  nu meh pajeujeut.” Tabel 7. Gaya bahasa metafora atau lalandian No  Data Kode Data Kutipan dalam Novel 1. Lalandian NP/GB/LL/5 “Dasar kriminal leutik!” 2. Lalandian NP/GB/LL/7 “Sakola teu poe ieu Si Belegug teh?” 3. Lalandian NP/GB/LL/21 “Har, ari juragan!” 4. Lalandian NP/GB/SI/26 “Bedul teh, nanaonan si Lisa Kudrow bet datang ka dieu?” 5. Lalandian NP/GB/LL/40 “Urang teh lauk Ben.” Tabel 8. Gaya bahasa mijalma atau personifikasi No  Data Kode Data Kutipan dalam Novel 1. Mijalma (NP/GB/M/51) “Balapan jeung gelebugna angin.” . Tabel 9. Gaya Bahasa Alegori atau sindir No  Data Kode Data Kutipan dalam Novel 1. Sindir NP/GB/SI/6 “Rumasa loba dosa meureun..” 2. Sindir NP/GB/SI/13 “siga soang teu disadana, nya?” 3. Sindir NP/GB/SI/13 “socana neuteup sekeut dina eunteung.” 4. Sindir NP/GB/SI/23 “Naha salah lamun unggal ngedalkeun kecap kawin teh bari ngolebat beungeut Gumilang!”
ISSN: Print 1693-6124 – Online 2614-1116 Undiksha | DOI: https://doi.org/10.23887/prasi.v18i02.62521| https://ejournal.undiksha.ac.id/index.php/PRASI
Tabel 10. Gaya bahasa sinekdok atau raguman No Data Kode Data Kutipan dalam Novel 1. Raguman NP/GB/RA12 “Genclang rasa nu teu kebat milu ngajorelat..” 2. Raguman NP/GB/RA/24 “Hayang nu jadi boga lalakon..” 3. Raguman NP/GB/RA/53 “duanana paeh sabada nyebutkeun rek kawin teh.” Tabel 11. Gaya bahasa metonomia atau ocon No  Data Kode Data Kutipan dalam Novel 1. Ocon NP/GB/O/27 “BCA (bangunan can anggeus)..”

## SIMPULAN
Struktur novel Pangantén karya Deden Abdul Aziz adalah a) temanya menceritakan kehidupan remaja , b) alurnya maju, c) latar tempat ada lima, yang terdiri dari rumah rinrin, kebun, partenon, sekolah, dan kontrakan,  d) pelakunya ada lima yaitu Rinrin, Gumilang, Emih, Ben dan Suminar, e) sudut pandang orang pertama sebab terdapat kata ganti Urang, jeung f) amanatnya yaitu harus bisa menjaga diri dari lingkungan pergaulan. Gaya bahasa dalam novel “Pengantén” karya Deden Abdul Aziz ada 30 gaya bahasa yang terdiri dari 16 gaya bahasa hiperbola ( rarahulan) , 5 gaya bahasa metafora ( lalandian ), 1 gaya bahasa personifikasi ( mijalma ), 4 gaya bahasa alegori ( sindir ), 3 gaya bahasa sinekdok ( raguman ), dan  1 gaya bahasa metonomia ( ocon ).

## DAFTAR PUSTAKA
Aziz, A. (2021). Analisis  Nilai Pendidikan dalam Nove Sepatu  Dahlan Karya Khrisna Pabhicara. Enggang: Jurnal Pendidikan, Bahasa, Sastra, Seni, Dam Budaya , 2 (2), 1–6.
Harziko, R. I. (2019). Nilai-Nilai Moral dalam Tokoh Utama pada Novel Satin Merah Karya Brahmanto Anindito dan Rie Yanti. Telaga Bahasa , 7 (2), 195–206.
Inayati, G., & Ropiah, O. (2021). Nilai Didaktis dalam Novel Carita Nyi Halimah Karya Samsoedi. Jaladri , 7 (2), 74–80. http://jurnal.upmk.ac.id/index.php/jaladri/
Iskandar, R. A. (2022). Kajian Nilai Perjuangan dalam Novel Mahbub Djunaidi dengan Menggunakan Metode Deskriptif Analisis dan Pemanfaatannya sebagai Alternatif Bahan Ajar Novel Sejarah. Al-Afkar (Jurnal For Islamic Studies) , 5 (2), 161–179. https://al-fkar.com/index.php/Afkar_Journal/issue
Milawasri,  F.  A.  (2017).  Analisis  Karakter  Tokoh  Utama  Wanita  dalam  Cerpen Mendiang Karya S.N. Ratmana. Jurnal Bindo Sastra , 1 (2), 87–94.
ISSN: Print 1693-6124 – Online 2614-1116 Undiksha | DOI: https://doi.org/10.23887/prasi.v18i02.62521 | https://ejournal.undiksha.ac.id/index.php/PRASI
Murdiana, Hudiyono, Y., &  Hanum,  I. (2020). Gaya Bahasa dalam  Kumpulan Cerpen Lelucon Para Koruptor Karya Agus Noor: Suatu Kajian Stilistika. Jurnal Bahasa, Sastra, Seni, Dan Budaya , 4 (2), 223–237.
Mutmainna, Mursalim,  &  Sari, N. A. (2021). Kepribadian Tokoh Utama dalam Novel Posesif Karya Lucia Priandarini: Kajian Psikologi Sastra. Jurnal Bahasa, Sastra, Seni, Dan Buaya , 5 (2), 262–272.
Nurhasyanah, I., & Ropiah, O. (2018). Analisis Struktur dan Nilai Moral dalam Novel Kembang  Asih  di  Pasantren  Karya  Edyna  Latief. JALADRI , 4 (1),  1–10. http://jurnal.upmk.ac.id/index.php/jaladri/
Payuyasa,  I.  N.  (2019).  Gaya  Bahasa  Personifikasi  Dalam  Novel  Sirkus  Pohon  Karya Andrea Hirata. Prabangkara Jurnal Seni Rupa Dan Desain. 23 (2), 73–79.
Prawira, S. D. (2018). Karakter Tokoh Utama pada Novel Entrok Karya Okky Madasari (Kajian  Psikologi  Sastra). Jurnal  Ilmiah  Fonema :  Jurnal  Edukasi  Bahasa  Dan Sastra Indonesia. 1 (1), 1–15. https://doi.org/10.25139/fn.v1i1.1092
Purnamasari, F. D. E. N. (2022). Penggunaan Gaya Bahasa Erotesis dan Simile dalam Album"Rúguǒ  yǔ  zhīhòu" 如果雨之後 Penggunaan  Gaya  Bahasa  Erotesis  Dan Simile Dalam Album “Rúguǒ yǔ zhīhòu” 如果雨之後 Karya Eric Chou 《周 兴哲
》 . Jurnal Pendidikan Bahasa Mandarin UNESA , 4 (2), 1–15.
Rondiyah, A. A., Wardani, N. E., & Saddhono, K. (2017). Pembelajaran Sastra Melalui Bahasa dan Budaya untuk Meningkatkan Pendidikan Karakter Kebangsaan di Era MEA  (Masyarakat  Ekonomi  ASEAN). The  1st  Education  and  Language International  Conference  Proceedings  Center  for  International  Language Development of Unissula , 141–147.
Saina,  E.,  Syamsiyah,  &  Riko.  (2020).  Analisis  Struktur  dalam  Novel  “Seperti  Hujan yang Jatuh ke Bumi” Karya Boy Candra. Metalingua, Jurnal  Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia, 5 (1), 7–14.
Soli, & Sukirno. (2020). Aspek Stilistika dalam Antologi Cerpen Mastera dari Pemburu ke Terapeutik Pusat Bahasa Departemen Pendidikan Nasional dan Pembelajarannya di SMP. Metafora , 7 (1), 55–70.
Sumiharti, & Yuniarti, E. (2021). Nilai Tauhid pada Tokoh  Ayyas dalam Novel Bumi Cinta Karya Habiburrahman El Shirazy. Aksara: Jurnal Ilmiah Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, 5(1), 119–130. http://Aksara.unbari.ac.id/index.php/aksara
Turistiani, T. D. (2017). Struktur dan Bentuk Konflik yang Membangun Novel Saman Karya  Ayu  Utami. Jurnal  Bahasa  Indonesia,  Sastra,  Dan  Pengajarannya , 3 (2), 148–165. http://journal.unesa.ac.id/index.php/jpi
ISSN: Print 1693-6124 – Online 2614-1116 Undiksha | DOI: https://doi.org/10.23887/prasi.v18i02.62521| https://ejournal.undiksha.ac.id/index.php/PRASI
Zulkifli,  M.  (2014).  Validitas  dan  Reliabilitas  Suatu  Instrumen  Penelitian. Tabularasa PPS UNIMED , 6 (1), 87–97.