## PELATIHAN SOFTBALL BAGI SISWA DAN GURU PENJASORKES DI KOTA NEGARA
I Made Danu Budhiarta Jurusan Pendidikan Jasmani, Kesehatan dan Rekreasi UniversitasPendidikanGanesha e-mail: madedanubudhiarta@undiksha.ac.id

## Abstrak
Kegiatan P2M ini bertujuan untuk meningkatkan pengetahuan dan keterampilan bermain  softball  bagi  siswa  dan  guru  pendidikan  jasmani,  olahraga  dan kesehatan  di  Kota  Negara.  Metode  yang  digunakan  adalah  diskusi  informasi untuk  membahas filosofi olahraga softball,  demonstrasi untuk memperagakan keterampilan  bermain  softball  perbagian,  dan  praktek  langsung  untuk  melatih keterampilan  dasar  bermain  softball  secara  keseluruhan.  Peserta  pelatihan adalah  siswa  dan  guru  SMP/SMA/SMK  Negeri    di  Kota    Negara  sebanyak  30 orang.  Kegiatan  dilaksanakan  tiga  kali,  yaitu  tanggal  4,  5,  dan  11  Juni  2016. Pada  akhir  program  dilakukan  evaluasi  untuk  mengetahui  penguasaan  dan keterampilan  peserta  dalam  bermain  softball.  Hasil  kegiatan  menunjukkan bahwa secara umum pelaksanaan pelatihan berjalan lancar. Penguasaan siswa dan  guru-guru  Penjasorkes  terhadap  teknik  dasar  bermain  softball  tergolong baik.  Respon  siswa  dan  guru-guru  peserta  adalah  positif  dan  mereka  sangat antusias  mengikuti  pelatihan.  Kendala  yang  ditemui  dalam  pelaksanaan pelatihan adalah kurangnya waktu untuk praktek bermain softball.
Kata kunci: pelatihan, permainan softball, siswa dan guru-guru penjasorkes

## Abstract
This P2M activity aimed to improve the knowledge and skills to play softball for students and teachers of physical education, sports and health in Negara City. The methods that were use is information discussion to discuss philosophys of softtball,  demonstration  to  demonstrate  skills  of  playing  softball  in  parts,  and practice to train basic skills for playing softball as a whole.  The participants was students  and  teachers  of  Junior  High  School,  Senior  High  School  and Vocational High School in Negara city, as many as 30 people. The training has been held three times, ie on the June 4 th , June 5 th and June 11 th , 2016. At the end of the program conducted an evaluation to determine mastery and skills in playing  softball  for  each  students.  The  results  of  this  activity  showed  that  the general  implementation  of  the  training  lasted  smoothly.  The  competency  of students and teachers of  physical education, sports and health about the basic techniques of playing softball was good. The response of students and teachers was  positive  and  they  were  very  enthusiastic  about  the  training.  The  problem that is found in the implementation of the training is the lack of time to practice.
Keywords  : training,  softball  games,  students  and  teachers  of  physical education, sports and health.

## PENDAHULUAN
Softball merupakan  salah  satu cabang  olahraga  permainan  tim  yang sangat menarik dan kompleks (Soetahir dan  Marhaendro,  2005).  Olahraga  ini kurang  populer  di  Indonesia  meskipun keberadaan  komunitasnya  ada  dan prestasinya  cukup  membanggakan. Prestasi  Indonesia  pada  olahraga  ini
cukup bagus, yaitu menempati peringkat  32  dunia  untuk baseball (IBAF  2012)  dan  peringkat  15  dunia untuk softball (ISF  2012)  (Isdianto  dan Ramadin,    2014).  Oleh  karena  itu olahraga softball ini perlu disosialisasikan dan dikenalkan kepada masyarakat  dengan  mencuri  perhatian masyarakat, misalnya mulai
memperkenalkan softball dari  bangku sekolah.
Dalam  pembelajaran  olahraga di  sekolah  menengah,  para  guru penjasorkes  dewasa  ini  cenderung mengajarkan olahraga secara konvensional, dengan alternatif kegiatan  berupa  lari  keliling  lapangan, permainan  voli  dan  senam  kesegaran jasmani.  Olahraga  yang  sama  juga diberikan sebagai pilihan
ekstrakurikuler  (Budhiarta, et.al .  2015). Pilihan kegiatan olahraga yang terbatas tersebut  cenderung  menjadi  rutinitas dan menimbulkan kebosanan. Padahal, ada beberapa olahraga lain yang dapat dan  wajib  dibelajarkan  di  sekolah- sekolah  seperti  basket,  sepak  bola, renang  dan softball sebagaimana tertuang dalam Kurikulum 2013.
Dengan  diberlakukannya  kurikulum 2013  mulai  tahun  ajaran  2013/2014, maka  setiap  guru  pendidikan  jasmani, olahraga  dan  kesehatan  (Penjasorkes) di  SMP/SMA/SMK  harus  menguasai berbagai  jenis  permainan  bola  besar seperti    voli,  basket,  sepak  bola  dan permainan  bola  kecil  seperti softball (Kemdikbud, 2013). Olahraga  permainan softball sebenarnya sudah tidak asing lagi bagi siswa-siswi  di  kota-kota  besar  dan  di ibu  kota  setiap  kabupaten  dan  kota madya.  Olahraga  ini  mirip  dengan permainan bola kasti yang sudah sering diberikan  di  tingkat  Sekolah  Dasar. Olahraga softball dapat  dilakukan  di sekolah  dasar  dengan  memodifikasi peralatan dan perlengkapannya
(Sukadiyanto,  2005;  Soetahir  dan Marhaendro, 2005). Demikian pula olah raga softball dapat dibelajarkan di SMP dan SMA/SMK (Putri & Ismiyati, 2016). Dengan  demikian,  olah  raga softball sesungguhnya  dapat  dilakukan  oleh anak-anak  sampai  orang  dewasa  baik wanita maupun pria.
Budhiarta  (2017)  menyatakan bahwa  pembelajaran  olahraga softball dapat  mengembangkan  jasmani  dan rohani,  di  dalam  gerakan-gerakan bermain, jiwa/mental sebagai
pendorong  utama  untuk  menggerakan kemampuan yang telah dimiliki. Perkembangan jasmani digunakan
untuk  pembentukan  sikap  tubuh  yang baik  meliputi  anatomis,  fisiologis, kesehatan  serta  kemampuan  jasmani yang mencakup kecepatan, kelincahan, daya  tahan,  kekuatan,  kelentukan  dan lain  sebagainya.  Perkembangan  rohani dimana  segi  kejiwaan,  keperibadian dan karakter akan tumbuh ke arah yang positif sesuai dengan tuntutan masyarakat Indonesia, sehingga dengan bermain softball akan
berkembang  secara  baik  unsur-unsur: daya  pikir,  kemauan  dan  perasaan. Disamping itu keperibadian
berkembang dengan baik terutama self kontrol,  disiplin,  rasa  kerja  sama,  rasa tanggung  jawab  terhadap  apa  yang diperbuatnya. Agar bermain softball
menyenangkan  maka  pemahaman  dan penguasaan  teknik  perlu  diajarkan dengan  baik.    Beberapa  teknik  yang harus  dikuasai  antara  lain  melempar bola,  menangkap  bola,  memukul  bola, pitching
(melambungkan bola ke pemukul),  dan sliding (Budhiarta, 2017).
Walaupun  permainan  ini  sudah mulai  populer  di  Indonesia,  namun  di Kota  Negara,  olahraga  ini  belum memasyarakat  dan  masih  banyak  guru penjasorkes  yang  belum  menguasai teknik  permainan  olahraga softball dengan baik.
Kota Negara sebagai salah satu daerah  tujuan  wisata  di  Bali,  memiliki visi  dan  misi  pembangunan  yang berorientasi  pada  sektor  pariwisata, pertanian,  pendidikan,  dan  kesehatan. Pada sektor pendidikan, salah satu misi pembangunan Kota Negara sebagai ibu kota  kabupaten  Jembrana  adalah menjadikan  Negara  sebagai  kota pendidikan.  Realisasi  dari  hal  itu  telah dituangkan  dalam  berbagai  kebijakan daerah,
antara lain
dengan memfasilitasi  pembangunan  lembaga pendidikan  mulai  dari  jenjang  taman kanak-kanak  (TK)  sampai  perguruan tinggi  (PT),  termasuk  melengkapi sarana pendukung bidang keolahragaan. Permasalahan  yang  saat  ini dihadapi oleh Dinas Pendidikan Kabupaten Jembrana adalah
terbatasnya  dana  untuk  melaksanakan program in-service  training bagi  para guru.  Di  sisi  lain,  kualifikasi  dan profesionalisme  para  tenaga  pendidik (guru) yang ada di Kabupaten Jembrana,  khususnya  guru  bidang studi  Pendidikan  Jasmani,  Olahraga dan Kesehatan (Penjasorkes) di SMP/SMA/SMK  banyak  yang  belum menguasai bidang tugasnya, khususnya masih kurangnya kemampuan dan keterampilan-
keterampilan  profesional  guru  dalam mengajar olah raga softball . Hasil  observasi  tim  pengabdian masyarakat ke beberapa
SMP/SMA/SMK  Negeri  di  kota  Negara menemukan hal yang senada, di mana guru penjasorkes di kota Negara belum pernah  mengenalkan  olahraga softball kepada  siswanya.  Hal  ini  disebabkan pemahaman  dan  penguasaan  guru tentang softball masih
kurang, khususnya  pemahaman  di  bidang teknik  bermain,  peraturan  permainan dan  keterbatasan  sarana  prasarana softball .  Oleh  karena  itu,  dalam  upaya mewujudkan  visi  Kabupaten  Jembrana dan mendukung pelaksanaan kurikulum 2013 serta sebagai upaya memasyarakatkan  olahraga softball di Kota  Negara,  perlu  kiranya  dilakukan kegiatan  pengabdian  pada  masyarakat untuk mensosialisasikan
olahraga softball pada  siswa  dan  guru-guru Penjasorkes  SMP/SMA/SMK    Negeri yang ada di Kota Negara.
Kegiatan  P2M  ini  sekaligus mendukung program Persatuan Softball dan  Baseball  Indonesia  (Perbasasi) kabupaten Jembrana dan Provinsi Bali, sebagaimana  pernyataan ketua umum Perbasasi  Bali  di  mana  Perbasasi  Bali saat  ini  sedang  mencari  pemain- pemain  dari  luar  kota  Denpasar  dan Badung  untuk  mendukung  pembibitan pemain (Bali Post, hal16, 22-10- 2015).
Melalui program P2M ini diharapkan    siswa  dan  guru  memiliki pemahaman  dan  penguasaan  tentang teknik  bermain softball yang  baik  dan para  guru  diharapkan  memperoleh “sesuatu”  yang  baru  dan  dapat dijadikan sebagai acuan dalam pengembangan  tugas  dan  profesinya
yang  nantinya  secara  langsung  dapat meningkatkan  produktivitas  kerjanya seperti, mampu memberikan pembinaan di bidang permainan
softball bagi  anak  didiknya.  Jika  guru menguasai  permainan softball dengan baik, mereka akan dapat mengajarkannya  dengan  baik  kepada siswa di sekolahnya. Dengan kata lain, bila kualitas pengetahuan guru penjasorkes meningkat, akan berimplikasi pada kualitas pelaksanaan PBM,  dan  akhirnya  bermuara  pada peningkatan  prestasi    olahraga  di  kota Negara. Mencermati hal tersebut nantinya softball bisa dijadikan sebagai salah  satu  alternatif  yang  dipilih  untuk pembelajaran penjasorkes di SMP/SMA/SMK di kota Negara,
sehingga    olahraga  menjadi  lebih bervariasi dan siswa lebih bersemangat dalam  melakukan  kegiatan  olahraga. Softball ini  juga  dapat  dimasukkan sebagai salah satu pilihan ekstrakurikuler  sehingga  menambah khasanah kegiatan ekstrakurikuler serta  ikut  mempopulerkan  permainan softball di Indonesia khususnya di Kota Negara.
Tujuan kegiatan ini adalah untuk meningkatkan
pemahaman dan
keterampilan  siswa  dan  guru-guru Penjasorkes  SMP/SMA/SMK  Negeri  di Kota  Negara  terhadap  teknik  dasar bermain softball .  Adapun  manfaat kegiatan diharapkan dapat meningkatkan  wawasan,  pengetahuan, dan  keterampilan  siswa  dan  guru-guru Penjasorkes  SMP,  SMA,  dan  SMK dalam  bidang softball ,  sehingga  dapat meningkatkan  keterampilan  olahraga softball para  siswa,  dan  bisa  dibentuk tim softball sekolah.
Permainan softball ini  berasal dari  Amerika  Serikat  yang  diciptakan oleh  George  Hancoc  di  kota  Chicago tahun  1887.  Permainan softball ini merupakan  penyesuaian  dari baseball dengan  bentuk  permainan  lebih  lunak (Budhiarta,  2017).    Daya  tarik  yang utama  mengapa  permainan  ini  cepat dicintai  masyarakat,  karena softball dapat  dimainkan  oleh  setiap  orang dengan  tidak  memandang  usia,  baik
pria  maupun  wanita,  tidak  memerlukan lapangan yang luas dan yang terutama dapat dimainkan di gelanggang tertutup.
Latihan  teknik  bertujuan  untuk dapat  menguasai  dan  melakukan unsur-unsur permainan tersebut secara baik.  Adapun  unsur-unsur  teknik  pada softball dapat  dibagi  sebagai  berikut: Melempar  dan  Menangkap  Bola, Memukul, Pitching,  Catcher, Sliding , dan cara lari keliling  lapangan dengan menyentuh  setiap base secara  efisien. Teknik  bermain softball ini  sangat penting  dikuasai  guru,  karena  setiap lemparan  yang  tepat  dan  keras merupakan  senjata  yang  baik  dalam jaga  atau fielding .  Pada  latihan  bagi pemula,  hendaknya  terlebih  dahulu dilatih  macam  lemparan  yang  disebut overhand  throw ,  sampai  lemparan  ini dikuasai dasar-dasarnya, baik kecepatan, ketepatan maupun pengontrolannya. Setelah
overhandthrow dikuasai  baru  diajarkan macam  lemparan  yang  lain  ialah lemparan  samping  dan  lemparan ayunan bawah.

## METODE
Program  ini  dirancang  sebagai bentuk  jawaban  dan  antisipasi  dari berbagai  permasalahan  menyangkut kualitas dan kinerja guru SMP/SMA/SMK di Kota Negara, khususnya  pada  bidang  peningkatan kualitas  guru  yang  saat  ini  tengah berkonsentrasi  pada  pembangunan berbagai  institusi  pendidikan  dan tenaga  kependidikan  di  berbagai pelosok  wilayahnya.  Berangkat  dari rasional  tersebut,  maka  program  ini dilaksanakan
dengan
menyelenggarakan  pelatihan  untuk meningkatkan  kualitas  penguasaan teknik dasar bermain softball bagi siswa dan  guru-guru  SMP/SMA/SMK  Negeri di Kota Negara.
Model  pelaksanaan  kegiatan  ini dilakukan  secara  langsung  (tatap muka)  dengan  bidang  kajian  yang terkonsentrasi  pada  2  (dua)  hal    yaitu, penambahan
wawasan dan
pengetahuan  siswa  dan  guru  terhadap teknik  dasar  bermain softball melalui
pembekalan  materi,  dan  pelatihan keterampilan  bermain softball melalui kegiatan  praktek  lapangan.  Lama pelaksanaan  kegiatan  adalah  3(tiga) kali,  yaitu  tanggal  4,  5,  dan  11  Juni 2016  dengan  melibatkan  perwakilan siswa dan guru SMP/SMA/SMK Negeri yang  ada  di  Kota    Negara.  Pada  akhir program  dilakukan  evaluasi  kepada setiap  peserta  untuk  mengetahui tingkat  penguasaan  peserta  dalam keterampilan
bermain softball . Selanjutnya,  diakhir  kegiatan  setiap peserta  diberi  sertifikat  sebagai  tanda bukti partisipasi mereka dalam kegiatan ini.  Dengan  demikian,  diharapkan  para guru SMP/SMA/SMK memperoleh penyegaran wawasan dan peningkatan keterampilan  dalam  permainan softball untuk kepentingan tugas dan profesinya  sebagai  pengembang  dan pelaksana kurikulum. Khalayak sasaran yang dianggap  strategis  dalam  kegiatan  ini adalah para siswa dan guru Penjasorkes  SMP/SMA/SMK  Negeri  di Kota  Negara.  Sasaran  yang  dipilih dipandang  cukup  visibel  dan  prediktif bagi  penyebarluasan  informasi  atau hasil dari kegiatan ini secara berkelanjutan  dan  terstruktur.  Jumlah siswa  dan  guru  yang  dilibatkan  adalah sebanyak 30 orang. Kegiatan pelatihan ini  dilaksanakan  dengan  sistem  kader. Mereka yang dijadikan kader dipersyaratkan  agar  mampu  dan  mau bekerja sama, serta dapat menyebarkan  hasil  kegiatan  kepada siswa dan guru lainnya Metode yang dipergunakan dalam kegiatan pengabdian masyarakat ini adalah: 1)  Metode  diskusi  informasi  untuk menyampaikan materi tentang
olahraga softball .
2)  Metode  praktek  atau  demonstrasi, untuk  memperagakan  teknik-teknik softball yang  benar  kepada  para peserta  sehingga  para  peserta dapat  dengan  mudah  melihat  dan menirukan gerakan-gerakan dengan benar. 3)  Metode tanya jawab, untuk mendiskusikan kembali materi yang telah  disampaikan  sehingga  terjadi
interaksi timbal balik antara peserta dengan  peserta  dan  antara  peserta dengan pelatih. 4)  Metode pelatihan, dengan penerapan  metode  pelatihan  ini para peserta dapat secara langsung mengikuti pelatihan softball . Tahapan pelaksanaannya adalah mengadakan penjajagan, mengadakan koordinasi, mengirim undangan kepada peserta, melaksanakan kegiatan pelatihan, melaksanakan evaluasi terhadap proses pelaksanaan P2M dan
melakukan  monitoring  serta  membuat laporan kegiatan.
Keberhasilan  penyelenggaraan kegiatan  pengabdian  pada  masyarakat ini  dapat  dilihat  dari  hasil  evaluasi sepanjang pelaksanaan kegiatan, yaitu:
1)  Ketekunan  dan  keterlibatan  para peserta  pelatihan  dalam  melibatkan diri  pada  pelaksanaan  kegiatan pelatihan ini.
2)  Terjadinya peningkatan pemahaman dan  keterampilan softball melalui tugas, tanya jawab, demonstrasi dan pelatihan.
3)  Para  peserta  memiliki  pengetahuan dan keterampilan yang cukup dalam melaksanakan pembelajaran softball di sekolah masing-masing.
Indikator keberhasilanya adalah
peserta  dapat  menguasai  keterampilan dan peraturan permainan softball .

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Hasil-hasil  yang  diperoleh  dari pelaksanaan  P2M  ini  adalah  sebagai berikut.  Pertama,  ketekunan  peserta dievaluasi  dari  kehadiran  peserta. Dalam  kegiatan  ini  semua  peserta hadir  selama  pelatihan.  Dari  30  orang peserta kehdirannya mencapai 100%.
Kedua,  penyajian  materi  oleh pelatih  tentang  teknik  dasar  bermain softball ,  berjalan  dengan  lancar. Cakupan  materi  terdiri  dari:  Sejarah permainan softball ; Sarana dan prasarana softball ;  Teknik  dasar bermain softball ; dan peraturan permainan softball .  Peserta  sangat antusias  mendengarkan  penjelasan narasumber  dan  terjadi  diskusi  yang multi  arah.  Dari  respon  peserta, hampir 100% menyatakan materi yang diberikan dapat dipahami dengan baik dan  menambah  pengetahuan  peserta dibidang softball . Hal ini mengindikasikan  terjadi  peningkatan pengetahuan  peserta  tentang  teknik bermain softball . Ketiga, praktek
langsung dilapangan  dipandu  oleh  seorang pelatih  dan  beberapa  orang  asisten. Pelatihan  diawali  dengan  latihan membuat  lapangan  sesuai  standar yang ditetapkan (Gambar 1).
Selanjutnya  mempraktekkan  langsung setiap  teknik  dasar  mulai  dari  bagian- bagian  dilanjutkan  dengan  teknik secara keseluruhan, dan diakhiri dengan  melakukan  permainan  secara utuh  1-2  inning/game.  Semua  tahapan praktek  dilakukan  berulang  hingga  3 kali  pelatihan.  Dengan  perulangan program pelatihan, para peserta menunjukkan peningkatan keterampilan teknik bermain softball , di mana peserta dapat  bermain softball dengan  lancar dan  melakukan  permainan  ini  dengan gembira.
Sebagian sarana dan prasarana yang digunakan dalam bermain softball ditunjukkan  pada  Gambar  2.  Suasana pelatihan  ditunjukkan  pada  Gambar 3,4,5 dan 6 berikut.
Gambar 2. Sebagian peralatan yang digunakan untuk bermain softball
Gambar 3 Siswa dan Guru-guru Penjasorkes peserta pelatihan softball
Gambar 4 Berlatih teknik melempar dan menangkap bola
Gambar 5 Berlatih teknik memukul bola softball
Gambar 6. Berlatih permainan softball secara utuh
Berdasarkan  hasil-hasil  yang diuraikan  di  atas  dapat  dinyatakan bahwa  seluruh  peserta  pelatihan mengikuti  kegiatan  dengan  tekun  dari awal  hingga  akhir  program.  Kehadiran peserta  mencapai  100%,  hal  ini
membuktikan  bahwa  animo  siswa  dan guru-guru  dalam  mengikuti  pelatihan sangat  baik.  Dengan  kata  lain  siswa dan guru-guru penjasorkes SMP/SMA/SMK  Negeri  di  kota  Negara sangat antusias dalam mengembangkan permainan softball .
Penyegaran  materi  mengenai teknik  dasar  bermain softball secara teoritis  oleh  nara  sumber  Drs.  I  Made Danu  Budhiarta,  M.Pd.  menambah wawasan  dan  pengetahuan  siswa  dan guru-guru  penjasorkes  tentang  teknik dasar  bermain softball .  Sementara  itu praktek  langsung  di  lapangan  yang sebenarnya, memberi kesempatan kepata  masing-masing  peserta  secara bergantian untuk mencoba dan  belajar teknik bermain softball dengan baik dan benar,  seperti  teknik  memukul  bola, melempar/melambungkan bola, menangkap bola, teknik pitcher, catcher,  sliding dan  teknik  berlari  ke
base dengan  dibantu  oleh  tim  dosen dan mahasiswa. Pada awal
pembelajaran  peserta  ada  kesulitan mempraktikkan, setelah berlatih secara berulang – ulang, akhirnya para peserta mulai  dapat  memperagakan  dengan koordinasi  gerakan  yang  baik,  benar dan bersemangat.
Berkat ketekunan dan kesungguhan  semua  peserta  dalam mengikuti  pelatihan softball maka terjadi peningkatan pengetahuan, wawasan serta keterampilan siswa dan guru-guru  Penjasorkes  SMP/SMA/SMK Negeridi  kota  Negara,  yang  dapat dibuktikan  dengan  kemampuan  para peserta  mendemonstrasikan  setiap bagian teknik permainan softball secara benar,  dan  kemampuan  peserta  dalam melakukan  permainan softball secara utuh.  Ini  berarti  penguasaan  teknik dasar bermain softball siswa dan guru- guru penjasorkes SMP/SMA/SMK Negeri  di  kota  Negara  mengalami peningkatan. Keterampilan yang telah diperoleh melalui pelatihan ini hendaknya ditindaklanjuti dengan melatih  siswa-siswi  di  sekolah  tempat peserta  bertugas.  Apalagi  dengan diterapkannya kurikulum 2013, pelajaran penjasorkes di
SMP/SMA/SMK  menuntut  guru-guru memahami  teknik  dasar  bermain softball .  Bila  saat  mempraktekkan permainan  ini  di  sekolah  menemui kendala  para  guru  dapat  menghubungi pelatih  selaku  dosen  di  jurusan Penjaskesrek FOK Undiksha.

## KESIMPULAN
Berdasarkan  uraian  tentang hasil dan pembahasan, dapat disimpulkan hal-hal berikut. (1)
Kegiatan  pelatihan  permainan softball bagi  siswa  dan  guru-guru  penjasorkes SMP/SMA/SMK  Negeri  di  kota  Negara dapat  terlaksana  dengan  baik  sesuai dengan program yang telah direncanakan.  Jumlah  peserta  yang hadir  mencapai  100%;  dan  (2)  Telah terjadi peningkatan pengetahuan, wawasan,  dan  keterampilan  siswa  dan guru-guru penjasorkes yang
ditunjukkan  dengan  kemampuan  siswa dan  guru  dalam  mendemonstrasikan teknik-teknik  dasar  bermain softball dengan  benar;  dan    (3)  Tanggapan siswa dan guru-guru terhadap pelatihan softball adalah positif.
Beberapa  saran  yang  dapat diusulkan  adalah:  (1)  Para  guru disarankan agar setelah pelatihan tetap menjaga  kesiapan  kondisi  fisik  dengan baik agar lebih mudah dalam menguasai  teknik  dasar  bermain softball dengan  benar;  dan  (2)  Para guru diharapkan dapat mengimplementasikan pengetahuan dan  keterampilan  yang  telah  diperoleh pada  kegiatan  pelatihan  ini  dalam pembelajaran olahraga di sekolah serta diharapkan guru dapat mengembangkan  bakat  dan  minat siswa  serta  dapat  memasyarakatkan permainan softball di kota Negara .

## DAFTAR PUSTAKA
Bethel,  D.  1993. Petunjuk  Lengkap Softball  dan  Baseball .  Dahara Prize. Semarang Budhiarta,  I  M.  D.,  Darmayasa,    P.,  & Darmawan,  G.  E.  B.  2015.
Pelatihan  Softball  bagi  Guru- guru Prnjasorkes SMP/SMA/SMK di Kota Amlapura. Laporan P2M .
Universitas Pendidikan Ganesha. Budhiarta,  I  M.  D.  2017. Teori  dan Praktek  Permainan  SoftBall. Bahan  Ajar.  FOK  Universitas Pendidikan Ganesha. Singaraja Dohson,  J.M.  1971. Softball  for  Girls.
New  York:  The  Ronald  Press
Company.
http://www.google.com.
[30 Agustus 2016]. Isdianto,  F.  A.  &  Ramadin,  T.Y.  2014. Indonesia Baseball-Softball Center. ITB Undergraduate Journal  of  Visual  Art  and Design . Volume  3  Nomor  1 (2014). Hal. 1-7 Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. 2013. Materi Pelatihan  Guru  Implementasi Kurikulum 2013. SMP/MTs- Penjasorkes. Jakarta National Coaching Certification Program. 1981. Coaching Manual, Level I-Thecnical . Canadian Amateur SoftBall Association. CASAP-300- 1.Canada Putri,  N.P.A.E.  &  Ismiyati.  2016. Meningkatkan  Motivasi  Gerak dalam  Permainan  Bola  Softball dengan  Modifikasi  Alat  pada Siswa Kelas VIII SMP Muhammadiyah  2  Yogyakarta. Jurnal Pendidikan Jasmani Indonesia . Volume 12 Nomor 1,
April 2016, hal. 11-15.
Soetahir,  W.  &  Marhaendra,  A.  S.  D. 2005.  Modifikasi  Permainan Softball  di  Sekolah  Dasar. Jurnal Pendidikan Jasmani Indonesia .  Volume  3  Nomor  1, 2005, hal. 79-88. Sukadiyanto.  (2005).  Kajian  Artikel: Keterampilan Mahasiswa Dalam Memukul Pada Olahraga Sotball. Jurnal Olahraga Majalah  Ilmiah ,  volume  11, Nomor  1,  April  2005..  Hal  117-
130.