## Menanamkan Budi Pekerti Luhur Sesuai dengan Nilai Nilai Pancasila Melalui Permainan Tradisional
Endang Srinanda (1)
1 SMP Negeri 2 Blitar Email: 1 endangsrinanda@gmail.com DOI: https://doi.org/10.28926/riset_konseptual.v2i4.88

## ABSTRAK
Pancasila  berkedudukan  sebagai  pandangan  hidup  bangsa  Indonesia.  Pancasila  dijadikan sebagai landasan kehidupan seluruh masyarakat Indonesia dalam segala hal, termasuk dalam bertutur  kata,  bersikap  dan  berperilaku.  Tutur  kata,  sikap  dan  perilaku  merupakan  salah  satu wujud  dari  budi  pekerti  manusia.  Tutur  kata,  sikap  dan  perilaku  yang  sesuai  dengan  nilai  nilai Pancasila  merupakan  wujud  budi  pekerti  luhur  manusia  Indonesia  yang  membedakannya dengan  manusia  dari  negara  lainnya.  Permainan  tradisional  Indonesia  sebagai  sarana  untuk menanamkan  budi  pekerti  yang  luhur  sesuai  dengan  nilai  nilai  yang  ada  dalam Pancasila.Dalam setiap pernainan ada nilai nilai yang dapat membentuk sikap,perilaku ataupun tutur  kata  yang  baik  pada  diri  anak  anak,baik  itu  nilai  nilai  yang  berkaitan  dengan  nilai Ketuhanan  Yang  Maha  Esa,Kemanusiaan  Yang  adil  dan  beradab,Persatuan  Indonesia, Kerakyatan  yang  dipimpin  oleh  Hikmat  kebijaksanaan  dalam  permusyawaran  perwakilan ataupun nilai nilai yang berkeadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia.
Kata kunci: budi pekerti luhur, pancasila, permainan tradisional

## PENDAHULUAN
Era  globalisasi  kemajuan  ilmu  pengetahuan  dan  teknologi  luar  biasa,tentu saja  hal  tersebut  membawa  dampak  yang  luar  biasa  pula  terhadap  kehidupan bermasyarakat,berbangsa,maupun terhadap kehidupan bernegara,baik dampak positif maupun  danpak  negative.Pancasila  merupakan  pandangan  hidup  bangsa  Indonesia yang  dijadikan  sebagai  landasan  dalam  kehidupan  bangsa  Indonesia,baik  dalam bersikap,bertutur kata maupun dalam berperilaku, baik dalam kehidupan bermasyarakat,berbangsa  maupaun  bernegara.Sikap,tutur  kata,perilaku  merupakan wujud  dari  budi  pekerti.manusia.Sikap,tutur  kata,perilaku  yang  sesuai  dengan  nilai – nilai  luhur  bangsa  Indonesia,yang  sesuai  nilai  nilai  dasar  Indonesia  yaitu  Pancasila merupakan  wujud  budi  pekerti  luhur  manusia  Indonesia  yang  membedakan manusianya dengan manusia dari Negara – Negara lain.
Di  era  sekarang  ini,di  era  globalisasi,sendi –  sendi  kehidupan  banyak  yang goyah  karena  semakin  menipisnya  budi  pekerti  yang  luhur  tentunya  yang  sesuai dengan  nilaI-nilai  dasar  yang  dimiliki  oleh  Indonesia  yaitu  Pancasila.Banyak  peristiwa peristiwa dalam kehidupan sehari hari yang menunjukkan menipisnya budipekerti luhur sesuai dengan nilai nilai Pancasila.
Pemainan  tradisional  Indonesia  memiliki  arti  tersendiri  dalam  menanamkan budipekerti  yang  luhur  pada  anak.Ada  makna  yang  luhur  yang  terkandung  didalam permainan  tersebut,  yang  memuat  nilai –  nilai  dasar  bangsa  Indonesia  yaitu Pancasila.Ada  nilai  agama,nilai  kemanusiaan,nilai  persatuan,nilai  demokrasi,dan  nilai keadilan  yang  semuanya  akan  bermanfaat  dalam  kehidupan  sehari –  hari.Melalui permainan  tradisional  Indonesia  anak  dapat  merefleksikan  diri,dapat  mengeksploitasi diri  sesuai  dengan  ketentuan –  ketentuan  atau  aturan  –  aturan  yang  berlaku  dalam permainan.tersebut.Anak  tanpa  mereka  sadari  anak  dapat  belajar  bersyukur,belajar untuk  tepaslira,tenggang  rasa,bersosialisasi  dengan  teman  yang  berbhinneka,belajar untuk  pantang  menyerah,belajar  untuk  mengendalikan  diri  dari  tindakan  yang melanggar aturan,belajar untuk mengutamakan kepentingan bersama,mengembangkan  semangat  kekeluargaan,belajar  untuk  bersikap  adil terhadap  sesama,dan  banyak  hal –  hal  yang  lain  yang  diperoleh  dari  permainan
JURNAL PENDIDIKAN: Riset & Konseptual                                                    E-ISSN: 2598-2877 http://journal.unublitar.ac.id/pendidikan/index.php/Riset_Konseptual P-ISSN: 2598-5175 Vol. 2 No. 4, Oktober 2018;
tersebut.  Berdasarkan  uraian  di  atas,bahwa  melalui  permainan  tradisional Indonesia,kita dapat membentuk sikap,perilaku,mendidik anak untuk bertutur kata yang baik,sesuai  dengan  nilai –  nilai  dasar  yang  dimiliki  oleh  bangsa  Indonesia  yaitu Pancasila,sehingga  akan  terbentuk  generasi  yang  berbudi  pekerti  yang  luhur  sesuai dengan  nilai –  nilai  Pancasila.Dengan  memiliki  generasi  yang  berbudi  pekerti  yang luhur  sesuai  dengan  nilai –  nilai  Pancasila,maka  kedepan  akan  dapat  mewujudkan keutuhan dan kejayaan Negara Kesatuan Republik Indonesia.

## PEMBAHASAN Pengertian budi pekerti yang luhur
Budi  Pekerti  adalah  kesadaran  perbuatan  atau  perilaku  seseorang..Menurut Kamus Besar Bahasa Indonesia,arti budi pekerti adalah tingkah laku, akhlak, perangai, watak. Secara etimologi, istilah budi pekerti merupakan gabungan dua kata yaitu budi dan  pekerti.Kata  budi  sendiri  memiliki  arti  sadar,nalar,pikiran,atau  watak.Sedangkan pekerti  memiliki  arti  perilaku,perbuatan,perangai,tabiat,watak.Kedua  kata  ini  memiliki kaitan  yang  sangat  erat  karena  pada  dasarnya  budi  seseorang  itu  ada  dalam  batin manusia dan tidak akan tampak sebelum dilakukan dalam bentuk pekerti (perbuatan). Berbudi  pekerti  yang  luhur  (baik)  adalah  suatu  tingkah  laku  yang  didasari  oleh  niat, kehendak,pikiran yang baik dan dilakukan dengan cara yang baik pula.

## Kedudukan Pancasila sebagai pandangan hidup bangsa
Pancasila  bagi  bangsa  Indonesia  merupakan  ideologi  bangsa,dasar  negara, kepribadian  bangsa  Indonesia  dan  sebagai  pandangan  hidup  bangsa.Pancasila sebagai  pandangan  hidup  bangsa  dijadikan  sebagai  landasan  kehidupan  seluruh masyarakat  Indonesia  dalam  segala  hal  termasuk  dalam  bertutur  kata,bersikap  dan berperilaku.  Tutur  kata,  sikap  dan  perilaku  merupakan  salah  satu  wujud  dari  budi pekerti  manusia.  Tutur  kata,  sikap  dan  perilaku  yang  sesuai  dengan  nilai  nilai Pancasila  merupakan  wujud  budi  pekerti  luhur  manusia  Indonesia  yang membedakannya  dengan  manusia  dari  negara  lainnya.Apabila  bangsa  Indonesia berbudi  pekerti  luhur  sesuai  dengan  nilai-nilai  Pancasila  berarti    bangsa  Indonesia telah  memiliki  keluhuran  derajat,harkat,  dan  martabat  sebagai  bangsa  yang beradab.Bangsa Indonesia memiliki nilai – nilai dasar yang digali dari bumi Indonesia yang merupakan perjanjian luhur bangsa yang pada hakekatnya kelima Pancasila.Nilai dasar tersebut bersifat universal sehingga didalamnya terkandung cita – cita, serta nilai –  nilai  yang  baik  dan  benar.  Nilai  dasar  tersebut  bersifat  tetap  dan  melekat  pada kelangsungan hidup negara.

## Nilai Ketuhanan dan Ketaqwaan.
Sila  Ketuhanan  Yang  Maha  Esa,  mengandung  nilai  ketuhanan  dan ketaqwaan.nilai ketuhanan mengandung arti bahwa adanya pengakuan dan keyakinan bangsa  Indonesia  terhadap  adanya  Tuhan  sebagai  pencipta  alam  semesta.Nilai ketaqwaan  adanya  suatu  sikap  berserah  diri  secara  ikhlas  dan  rela  kepada  Tuhan Yang  Maha  Esa,bersedia  tunduk  dan  mematuhi  segala  perintahnNya  serta  menjahui segala larangannNya sesuai ajaran atau tuntunan agama yang dianut.nilai ketuhanan memiliki  arti  bahwa  adanya  pengakuan  akan  kebebasan  untuk  memeluk agama,menghormati  kemerdekaan  beragama,tidak  adanya  paksaan  serta  tidak diskriminatif  antar  umat  beragama.  Contoh  Nilai  Ketuhanan  dan  Ketaqwaan:  (1) Percaya  dan  takwa  kepada  Tuhan  Yang  Maha  Esa  sesuai  dengan  agama  dan kepercayaan  masing –  masing.  (2)  Hormat  menghormati  dan  bekerjasama  Antara pemeluk  agama  dan  penganut  kepercayaan  yang  berbeda –  beda  sehingga  terbina persatuan  dan  kesatuan  bangsa.  (3)  Saling  menghormati  kebebasan  menjalankan ibadah  sesuai  dengan  agama  dan  kepercayaannya.  (4)  Tidak  memaksakan  suatu agama dan kepercayaanya kepada orang lain.
JURNAL PENDIDIKAN: Riset & Konseptual                                                    E-ISSN: 2598-2877 http://journal.unublitar.ac.id/pendidikan/index.php/Riset_Konseptual P-ISSN: 2598-5175 Vol. 2 No. 4, Oktober 2018;

## Nilai Kemanusiaan keberadaban  dan kesetaraan.
Sila Kemanusiaan yang adil dan beradab, secara jelas mengandung nilai nilai kemanusiaan,  keberadaban,  kesetaraan,  dan  keselarasan.  Nilai  kemanusiaan mengandung arti bahwa kesadaran sikap dan perilaku sesuai dengan nilai – nilai moral dalam  hidup  bersama  atasdasar  tuntutan  hati  hati  nurani  dengan  memperlakukan sesuatu  hal  sebagaimana  mestinya.Nilai  keberadaban  adalah  keadaan  yang menggambarkan  setiap komponen  dalam  kehidupan  bersama  berpegang  teguh  pada peradaban  yang  mencerminkan  nilai  luhur  budaya  bangsa.  beradab  menurut  bangsa Indonesia adalah ababila nilai yang terkandung dalam Pancasila direalisasikan sebagai acuan pola piker dan pola tindak.Nilai kesetaraan adalah suatu keadaan yang mampu menempatkan  kedudukan  manusia  tanpa  membedakan  gender,  suku,  ras,  golongan, agama,  adat  budaya,  dan  lain –  lain.Setiap  orang  diperlakukan  sama  dihadapan hokum  dan  memperoleh  kesempatan  yang  sama  dalam  segenap  bidang  kehidupan sesuai dengan potensi dan kemampuan yang dimilikinya.Manusia diberlakukan sesuai dengan  harkat  dan  martabatnya  sebagai  makhluk  tuhan  yang  sama  derajat,  hak  dan kewajiban asasinya,Sedangkan nilai keselarasan adalahkeadaan yang menggambarkan  keteraturan,ketertiban  dan  ketaatan  karena  setiap  makhluk melaksanakan  peran  dan  fungsinya  secara  tepat  dan  proporsionalsehingga  timbul suasana  harmoni,  tentram  dan  damai.  Contoh  kemanusiaan,keberadaban,kesetaraan adalah:  (1)  Saling  mencintai  sesama  manusia,  (2)  Mengembangkan  sikap  tenggang rasa,  (3)  Gemar  melakukan  kegiatan  kemanusiaan,  dan  (4)  Berani  membela kebenaran dan keadilan.

## Nilai persatuan dan kesatuan.
Nilai  persatuan  dan  kesatuan  adalah  keadaan  yang  menggambarkan  masyarakat majemuk  bangsa  Indonesia  yang  terdiri  atas  beanekaragaman  komponen  namun mampu  membentuk  suatu  kesatuan  yang  utuh.setiap  komponen  dihormati  dan menjadi  bagian  integral  dalam  suatu  system  kesatuan  negara –  bangsa Indonesia.Nolai  persatuan  Indonesia  mengandung  makna  usaha  kea  rah  bersatu dalam  kebulatan  rakyat  untuk  membina  rasa  nasionalisme  dalam  Negara  Kesatuan Republik  Indonesia.Persatuan  Indonesia  juga  mengakui  dan  menghargai  dengan sepenuh  hati  terhadap  keanekaragaman  di  Indonesia  sehingga  perbedaan  bukanlah sebab  dari  perselisihan,tetapi  itu  akan  dapat  menciptakan  kebersamaan.dari kesadaran  ini  tercipta  dengan  baik  jika  sungguh  -    sungguh  menghayati  semboyan Bhinneka Tunggal Ika. Contoh nilai Persatuan dan Kesatuan adalah: (1) Cinta tanah air dan  bangsa.  (2)  Rela  berkorban  untuk  kepentingan  bangsa  dan  negara,  (3) Memajukan  pergaulan  demi  persatuan  dan  kesatuan  bangsa  yang  berBhinneka Tunggal Ika, (4) Bangga sebagai bangsa Indonesi dan bertanah air Indonesia

## Kerakyatan,kebijaksanaan dan mufakat.
Sila  Kerakyatan  yang  dipimpin  oleh  hikmat  kebijaksanaan  dalam  permusyawaratan perwakilan yang mengandung makna nilai Kerakyatan,kebijaksanaan dan mufakat.Nilai  kerakyatan  mengandung  makna  bahwa  Negara  Kesatuan  Republik Indonesia  yang  menganuat  asas  dari  rakyat,oleh  rakyat  dan  untuk  rakyat,mufakat adalah  suatu  sikap  terbuka  untuk  menghasilkan  kesepakatan  bersama  secara musyawarah.  Keputusan  sebagai  hasil  mufakat  secara  musyawarah  harus  dipegng teguh dan wajib dipatuhi dalam kehidupan bersama.Sedangkan kebijaksanaan adalah sikap  yang  menggambarkan  hasil  olah  pikir  dan  olah  rasa  yang  bersumber  dari  hati nurani dan bersendi pada kebenaran,keadilan,dan keutamaan.Bagi bangsa Indonesia hal  ini  sesuai  dengan  nilai  yang  terkandung  dalam  PancasilaBerdasarkan  nilai tersebut,tampak  jelas  negara  Indonesia  menganut  paham  demokrasi  yang mengutamakan  pengambilan  keputusan  melalui  musyawarah  mufakat.  Contoh  nilai Kerakyatan,kebijaksanaan,dan  mufakat:  (1)  Mengutamakan  kepentingan  negara  dan masyarakat.  (2)  Tidak  memaksakan  kehendak  pasa  orang  lain,  (3)  Mengutamakat
JURNAL PENDIDIKAN: Riset & Konseptual                                                    E-ISSN: 2598-2877 http://journal.unublitar.ac.id/pendidikan/index.php/Riset_Konseptual P-ISSN: 2598-5175 Vol. 2 No. 4, Oktober 2018;
musyawarah  untuk  mencapai  mufakat,  (4)  Musyawarah  untuk  mencapai  mufakat diliputi oleh semangat kekeluargaan.

## Keadilan dan kesejahteraan.
Sila  keadilan  sosial  bagi  seluruh  rakyat  Indonesia  mengandung  nilai  keadilan  dan kesejahteraan.Nilai keadilan adalah suatu kondisi yang mampu menempatkan makhluk dengan  segala  permasalahannya  sesuai  dengan  hak  dan kewajiban  serta  harkat  dan martabatnya secara proporsional diselaraskan dengan peran fungsi dan kedudukannya.Sedangkan  kesejahteaan  adalah  kondisi  yang  menggambarkan terpenuhinya  tuntutan  kebutuhan  manusia  baik  kebutuhan  lahiriyah  maupun  batiniah sehingga  terwujud  rasa  puas  diri,tentram,damai,dan  bahagia.Kondisi  ini  hanya  dapat dicapai  dengan  kerja  keras,jujur,dan  bertanggung  jawab.Nilai  keadilan  dan kesejahteraan  menjadi  dasar  sekaligus  tujuan  yang  diharapkan  dari  seluruh  bangsa Indonesia.Negara  Indonesia  yang  diharapkan  adalah  negara  yang  adil  dan  makmur. Contoh nilai keadilan dan kesejahteraan adalah: (1) Menjaga keseimbangan antar hak dan kewajiban, (2) Mengembangkan sikap adil terhadap sesama, (3) Mengembangkan perbuatan  yang  luhur  mencerminkan  sikap  dan  suasana  kekeluargaan  dan  kegotong royongan, (4) Suka bekerja Keras.

## Permainan tradisional
Permainan  tradisional  adalah  permainan  yang  dilakukan  secara  sederhana dengan  menggunakan  alat  yang  sederhana,  dimana  dalam  permainan  tradisional tersebut  tanpa  disadari  dapat  menanamkan  sikap,  perilaku,  tutur  kata  yang  baik  dan keterampilan  pada  pemainnya.  Jika  dilihat  dari  akar  katanya,  permainan  tradisional tidak lain adalah kegiatan yang terdahulu yang dilakukan manusia (anak-anak) dengan tujuan mendapat kegembiraan (James Danandjaja dalam misbach,  2007). Permainan tradisional  merupakan  hasil  penggalian  dari  budaya  sendiri  yang  didalamnya  banyak mengandung  nilai –  nilai  pendidikan  karena  dalam  kegiatan  permainannya memberikan  rasasenang,gembira,ceria  pada  anak  yang  memainkannya.Selain  itu permainannya  dilakukan  secara  berkelompok  sehingga  menimbilkan  rasa  demokrasi antar  teman  main  dan  alat  permainannyapun  relative  sederhana,(BP-PLSP,2006). Permainan  tradisional  dapat  menstimulasianak  dalam  mengembangkan  kerjasama, membantu  anak  menyesuaikan  diri,saling  berinteraksi  secara  positif,  dapat mengkondisikan anak dalam mengontrol diri,atau mengendalikan diri,mengembangkan sikap  empati  terhadap  teman,mentaati  peraturan,serta  menghargai  orang  lain  ( Kurniati,2011).Dalam permainan tradisional ada makna yang luhur yang terkandung di dalamnya, yang memuat nilai – nilai dasar bangsa Indonesia yaitu Pancasila. Ada nilai agama,  nilai  kemanusiaan,  nilai  persatuan,  nilai  demokrasi,  dan  nilai  keadilan  yang semuanya  akan  bermanfaat  dalam  kehidupan  sehari –  hari.  www.indonesia students,com > IPS 15 Mei 2018. Ada dua contoh permainan tradisional

## Benteng – bentengan
Permainan  bentengan  merupakan  salah  satu  permainan  anak-anak. Permainan  ini  sekarang  sudah  tidak  lagi  menjadi  permainan  bagi  anak-anak  karena telah  tergeser  oleh  permainan  modern.  Permainan  bentengan  ini  sebenarnya merupakan  salah  satu  latihan  strategi  mempertahankan  NKRI  dari  serangan  musuh. Permainan ini dimainkan ditempat terbuka yang dapat dimainkan oleh anak laki – laki atau  anak  perempuan.permainan  bentengan  dimainkan  oleh  dua  kelompok  paling sedikit 3 orang.Alat yang digunakan untuk permainan dapat berupa kayu, papan yang ditancapkan  ditanah  sebagai  benteng  masing  masing  atau  dapat  juga  berupa tiang,tembok,atau  pohon.Cara  bermain  permainan  bentengan  adalah  kedua  ketua kelompok  dimana  ketua  yang  dipilih  melalui  kesepakatan  bersama  melakukan  suwit untuk  menentukan  kelompok  yang  akan  bermain  terlebih  dahulu.pemain  kelompok yang  bermain  dahulu  mendekati  benteng  lawan.Benteng  sendiri  harus  ada  yang melindungi  agar  tidak  tersentuh  oleh  lawan,dan  berusaha  mengejar  lawan  yang  mau
JURNAL PENDIDIKAN: Riset & Konseptual                                                    E-ISSN: 2598-2877 http://journal.unublitar.ac.id/pendidikan/index.php/Riset_Konseptual P-ISSN: 2598-5175 Vol. 2 No. 4, Oktober 2018;
menyentuh  benteng  sendiri.Pemain  yang  ditangkap  dijadikan  tawanan  dan  dapat diambil  kembali  atau  dibebaskan  apabila  kelompoknya  dapat  mengambil  anggota kelompoknya  dengan  menyentuh  anggota  kelompok  yang  ditawan.permainan berlangsung  sampai  terjadi  penguasaan  benteng  oleh  kelompok  lain.kelompok  lain yang  dapat  menguasain  benteng  lawan  berarti  kelompok  yang  menang,sebagai konsekwensinyA  kelompok  yang  kalah  harus  menggendong  kelompok  yang menang.Nilai luhur yang dapat diambil dalam permainan tersebut adalah setia kawan, kerja keras, berjiwa besar, tolong menolong, cinta tanah air, karena dalam permainan ini  pemain  dituntut  untuk  melindungi  wilayahnya  denga  penuh  tanggung  jawab,  nilai tolong  menolong,  kerjasama  tanpa  membedakan  yang  satu  dengan  yang  lain. Etnikkom.com >Budaya 15 mei 2018.

## Ular naga
Ular  naga  adalah  permainan  tradisional  yang  jumlah  pemain  5-10  orang. Permainan  biasa  dimainkan  pada  sore  hari  atau  malam  hari.  Tempat  bermainnya  di tanah  yang  lapang  atau  halaman  rumah  yang  luas,  lebih  menarik  pemainan  ini dimainkan  di  bawah  sinar  rembulan.  Dalam  permainan  ini  anak-anak  berbaris bergandeng  pegang  “buntut”  yakni  anak  yang  berada  di  belakang  berbaris  sambil memegang ujung baju atau pinggang anak yang di mukanya. Seorang anak yang lebih besar,  atau  paling  besar,  bermain  sebagai  “induk”  dan  berada  paling  depan  dalam barisan. Kemudian dua anak lagi yang cukup besar bermain sebagai “gerbang” dengan berdiri  berhadapan  dan  saling  berpegangan  tangan di  atas  kepala.  “Induk”  dan “gerbang”  biasanya dipilih dari  anak-anak  yang  tangkas berbicara, karena salah  satu daya  tarik  permainan  ini  adalah  dalam  dialog  yang  mereka  lakukan.  Barisan  akan bergerak  melingkar  kian  kemari,  sebagai  Ular  Naga  berjalan-jalan  dan  terutama mengitari “gerbang” yang berdiri di tengah-tengah halaman, sambil menyanyikan lagu. Pada  saat-saat  tertentu  sesuai  dengan  lagu,  Ular  Naga  akan  berjalan  melewati “gerbang”.  Pada  saat  terakhir,  ketika  lagu  habis,  seorang  anak  yang  berjalan  paling belakang  akan  “di  tangkap”  oleh  “gerbang”.  Setelah  itu,  si  “induk”  dengan  semua anggota  barisan  berderet  di  belakangnya  akan  berdialog  dan  berbantah-bantahan dengan  kedua  “gerbang”  perihal  anak  yang  ditangkap.  Seringkali  perbantahan  ini berlangsung  seru  dan  lucu,  sehingga  anak-anak  ini  saling  tertawa.  Sampai  pada akhirnya,  si  anak  yang  tertangkap  disuruh  memilih  di  antara  dua  pilihan,  dan berdasarkan  pilihannya,  ditempatkan  dibela kang  salah  satu  “gerbang”.  Permainan akan  dimulai  kembali.  Dengan  terdengarnya  nyanyian,  Ular  Naga  kembali  bergerak dan menerobos gerbang, dan lalu ada lagi seorang anak yang ditangkap. Perbantahan lagi. Demikian berlangsung terus, hingga “induk” akan kehabisan anak dan permainan selesai.  Lagu  ini  dinyanyikan  oleh  semua  pemain,  termasuk  si  “gerbang”  yakni  pada saat  barisan  bergerak  melingkar  atau  menjalar.  Nilai  luhur  yang  dapat  diambil  dalam permainan  tersebut  adalah  kerjasama,sikap  kekeluargaan  kegotong  royongan,  sikap demokratis, cinta sesama, saling menghargai, tanggung jawab, kerja keras. (https//mainantradisionalindonesiaWorldPress.com)

## Pentingnya Menanamkan Budi Pekerti Sesuai Dengan Nilai Pancasila  Melalui Permainan Tradisional
Perkembangan  ilmu  pengetahuan  dan  teknologi  di  era  globalisasi  yang semakin pesat, berakibat semakin mudahnya masyarakat untuk memperoleh informasi melalui  berbagai  sumber  dengan  berbagai  sarana/metode.  Saat  ini  informasi  bisa dengan  mudah  didapatkan  melalui  media-media  baik  online  maupun  cetak.  Banyak pengaruh  positif  sebagai  dampak  dari  kemajuan  ilmu  pengetahuan  di  era  globalisasi ini,  namun  tidak  bisa  dipungkiri  bahwa  kemajuan  tersebut  juga  dapat  menimbulkan dampak  negatif.  Tidak  bisa  dipungkiri  kemajuan  Ilmu  pengetahuan  menjadi  pemicu semakin menipisnya sikap-sikap luhur yang telah dimiliki masyarakat sejak dulu,mulai menipisnya  budi  pekerti  yang  sesuai  dengan  nelai –  nilai  dasar  yang  dimiliki  oleh bangsa  Indonesia  sejak  dulu,  yang  pada  hakekatnya  nilai  dasar  Indonesia  adalah
JURNAL PENDIDIKAN: Riset & Konseptual                                                    E-ISSN: 2598-2877 http://journal.unublitar.ac.id/pendidikan/index.php/Riset_Konseptual P-ISSN: 2598-5175 Vol. 2 No. 4, Oktober 2018;
Pancasila.  Dalam  kenyataannya  dalam  kehidupan  kita,  baik  dalam  kehidupan bermasyarakat,  berbangsa,  dan  bernegara,  banyak  peristiwa  peristiwa  yang menunjukkan  menipisnya  budipekerti  luhur  yang  sesuai  dengan  nilai  nilai Pancasila.Banyak  terjadi  penyimpangan  sosial  yang  tentunya  hal  ini  jauh  dari sikap,perilaku,tutur kata baik yang sesuai dengan nilai nilai  yang ada, yang dilakukan oleh  pelajar,  mahasiswa,  anggota  masyarakat,para  pemimpin  yang  seharusnya menjadi pautan.Sebagai contoh: Banyak terjadi tawuran antar pelajar atau antar maha siswa.  Bentrokan  antar  suku  atau  bentrok  antar  golongan,yang  mana  sebagai pemicunya  hanya  masalah  sepele  yang  seharusnya  bisa  di  selesaikan  dengan baik,bisa diselesaikan dengan duduk bersama dengan musyawarah bersama. Contoh yang  lain  yang  dilakukan  oleh  para  pemimpin  dengan  menggunakan  uang  negara untuk  kepentingan  pribadi  atau  untuk  kepentingan  kelompoknya,  penggunaan  obat – obatan  yang  terlarang  yang  dilakukan  oleh  orang –orang  yang  seharusnya  dijadikan teladan  atau  panutan  oleh  masyarakat  atau  oleh  rakyatnya,  dan  masih  banyak  lagi contoh –  contoh  yang  terjadi  dalam  masyarakat  yang  hal  tersebut  menunjukkan adanya  pengikisan  budipekerti  yang  luhur  sesuai  dengan  nilai –  nilai  Pancasila,  baik dalam  kehidupan  di  masyarakat,  dalam  kehidupan  berbangsa  maupun  dalam kehidupan bernegara.
Untuk memperbaiki pengikisan budipekerti,atau mulai melunturnya budipekerti sesuai dengan nilai – nilai dasar Indonesia bisa dilakukan dengan menanamkan sikap, perilaku,tutur  kata  yang  baik,sesuai  dengan  nilai  nilai  Pancasila  melalui  permainan tradisinonal yang dimiliki oleh bangsa Indonesia pada siswa dalam pembelajarannya.Dengan melalui permainan tradisional diharap siswa mulai sejak dini memiliki sikap,perilaku,tutur kata yang baik atau memiliki budipekerti yang luhur sesuai dengan  nilai –  nilai  dasar  yang  dimiliki  bangsa  Indonesia  yaitu  Pancasila.Mengapa dengan  permainan  tradisional  diharapkan  dapat  menumbuhkan,menanamkan budipekerti yang luhur sesuai dengan nilai – nilai Pancasila? Karena dalam permainan tradisional  yang  dimiliki  oleh  bangsa  Indonesia  memuat  makna  yang  luhur  yang terkandung  didalam  permainan  tersebut,  yang  memuat  nilai –  nilai  dasar  bangsa Indonesia yaitu Pancasila.Ada nilai ketuhanan Yang Maha Esa,nilai kemanusiaan yang adil dan beradab,nilai persatuan Indonesia,nilai kerakyatan yang dipimpin oleh hikmat kebijaksanaan  dalam  permusyawratan  perwakilan,dan  ada  nilai  keadilan  social  bagi seluruh  rakyat Indonesia,yang  semuanya  akan  bermanfaat  dalam kehidupan  sehari – hari.Melalui  permainan  tradisional  Indonesia  anak  dapat  merefleksikan  diri,dapat mengeksploitasi  diri  sesuai  dengan  ketentuan – ketentuan atau aturan – aturan yang berlaku  dalam  permainan.tersebut.Anak  tanpa  mereka  sadari  anak  dapat  belajar bersyukur,belajar  untuk  tepaslira,tenggang  rasa,bersosialisasi  dengan  teman  yang berbhinneka,belajar  untuk  pantang  menyerah,belajar  untuk  mengendalikan  diri  dari tindakan  yang  melanggar  aturan,belajar  untuk  mengutamakan  kepentingan bersama,mengembangkan  semangat  kekeluargaan,belajar  untuk  bersikap  adil terhadap  sesama,dan  banyak  hal –  hal  yang  lain  yang  diperoleh  dari  permainan tersebut.Dengan  demikian  melalui  permainan  tradisional  Indonesia  kita  dapat menanamkan budipekerti yang luhur sesuai dengan nilai –nilai Pancasila.

## PENUTUP
Menanamkan  budipekerti  yang  luhur  yang  sesuai  dengan  nilai –  nilai Pancasila    pada  siswa  di  era  globalisasi  merupakan  hal  yang  sangat  penting  untuk dilakukan,  mengingat  di  era  globalisasi  dengan  kemajuan  ilmu  pengetahuan  dan teknologi  berdampak  pada  pengikisan  budipekerti  luhur  yang  sesuai  dengan  nilai – nilai  Pancasila,hal  ini  kalau  dibiarkan  kedepan  bangsa  Indonesia  akan  kehilangan jatidirinya  dan  akan  berdampak  pada  keutuhan  dan  kejayaan  Negara  kesatuan Indonesia.
Untuk menanamkan budipekerti yang luhur sesuai dengan nilai nilai Pancasila pada  siswa  dapat  dilakukan  melalui  beberapa  cara,  antara  lain  melalui  permainan tradisional  yang  dimiliki  oleh  bangsa  Indonesia,karena  dalam  permainan  tradisional
JURNAL PENDIDIKAN: Riset & Konseptual                                                    E-ISSN: 2598-2877 http://journal.unublitar.ac.id/pendidikan/index.php/Riset_Konseptual P-ISSN: 2598-5175 Vol. 2 No. 4, Oktober 2018;
tersebut  ada  makna  yang  luhur,  yang  memuat  nilai –  nilai  dasar  bangsa  Indonesia yaitu  Pancasila.Ada  nilai  ketuhanan,  nilai  kemanusiaan,nilai  persatuan,nilai demokrasi,dan nilai keadilan yang semuanya akan bermanfaat dalam kehidupan sehari – hari, baik dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa,maupun bernegara.

## DAFTAR RUJUKAN
Soemanto, Wasty. 1990. Psikologi Pendidikan : Landasan Kerja Pemimpin Pendidikan (Cetakan Ke 5). Jakarta: Rineka Cipta.
Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan, 2015. Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan SMP/MTs Kelas IX
Kamus Besar Bahasa Indonesia Online, https:// kbbi.web.id .Diakses 15 Mei 2018 James  Dananjaya  dalam  misbach,2007. Pengertian  Budipekerti  Luhur.www.indonesia student.com>IPS. Diakses 15 Mei 2018 BP.PLSP,2006, Pengertian  Budipekerti  luhur.www.indonesia  student.com  >  IPS . Diakses 15 Mei 2018
Kurniati,2011. Pengertian  Budipekerti  luhur.www.indonesia  student.com  >  IPS . Diakses 15 Mei 2018
Puspa Baresi, Benteng – bentengan.Etnikkom.com>Budaya.Diakses 15 Mei 2018 Mainan Tradisional Indonesia
Ular Naga,https//mainantradisionalindonesia
WorldPress.com. Diakses 15 Mei 2018