## Peran Komunitas Kedai Baca Jenny dalam Menumbuhkan Minat Baca dan Kreativitas Masyarakat
Nasrullah*
Jurusan Ilmu Perpustakaan, Universitas Islam Negeri Alauddin Makassar, Makasar, Indonesia *Korespondensi: nasrullah.nasir@uin-alauddin.ac.id
Diajukan: 08-05-2022 ; Diterima: 16-05-2022 ; Diterbitkan: 30-05-2022

## Abstract
The  reading  interest  of  the  Indonesian  people  is  the  lowest  in  ASEAN.  The  government  and  society should pay more attention to the crisis of culture and interest in reading in Indonesia. One of the efforts realized by the government and the community is to establish various kinds of reading places for the Indonesian people, one of which is the Jenny Bookstore Community Reading Garden. This study aimed to determine the role and constraints of Jenny's bookshop community in developing the people's interest in reading. This study used descriptive methods and by qualitative approach. The data in this study was collected by observation, interviews, and documentation. Based on the research results, it was known that  Jenny's  bookstore  is  a  place  to  meet  and  exchange  ideas  with  library  concepts.  Programs  or activities carried out by Jenny's bookstore in developing people's interest in reading were established some program like KBJamming, menangisi akhir pekan, sajakkan saja, buka buku, books publishing, and happy stage program. The obstacles faced in growing people's interest in reading were operational funds, limited room, and lack of volunteers.
Keywords : community; Jenny’s Reading Shop; interests in reading; role

## Abstrak
Minat baca masyarakat Indonesia paling  rendah di ASEAN. Pemerintah dan masyarakat harus lebih memperhatikan pada krisis budaya dan minat baca di Indonesia. Salah satu upaya yang direalisasikan oleh pemerintah dan masyarakat adalah dengan mendirikan berbagai macam tempat membaca untuk masyarakat  Indonesia  salah  satunya  melalui  Taman  Bacaan  Komunitas  Kedai  Buku  Jenny  Tujuan penelitian  ini  adalah  untuk  mengetahui  peran  dan  kendala  komunitas  kedai  buku  jenny  dalam menumbuhkan  minat  baca  pada  masyarakat,  jenis  penelitian  yang  digunakan  dalam  ini  adalah pendekatan kualitatif dengan menggunakan metode deskriptif. Adapun teknik pengumpulan data pada penelitian  ini  menggunakan  observasi,  wawancara  dan  dokumentasi.  yaitu  dengan  mengunjungi lansung ke lokasi penelitian dan melakukan wawancara kepada pihak-pihak yang menjadi informan. Berdasarkan hasil penelitian kedai buku jenny merupakan tempat untuk bertemu dan saling bertukar pikiran  dengan  basic  perpustakaan.Koleksi  yang  tersedia  di  kedai  buku  jenny  ini  dominan  tentang koleksi sastra, social politik, dan juga kesenian seperti music. Program atau kegiatan yang dilakukan kedai buku jenny dalam menumbuhkan minat baca pada masyarakat diantaranya adalah KB Jamming, menangisi  akhir pekan,  sajakkan  saja,  bukai  buku,  penerbitan  buku  dan  panggung  gembira.  Adapun kendala yang dihadapi dalam menumbuhkan minat baca yakni dana operasional, ruangan terbatas dan kekurangan relawan.
Kata kunci : Kedai Baca Jenny; komunitas; minat baca; peran

## PENDAHULUAN
Perkembangan  kehidupan  dan  pengetahuan masyarakat  sudah  semakin  berkembang  sejak hadirnya  teknologi  informasi  dan  komunikasi. Dengan berkembangnya teknologi informasi ini, maka kebutuhan masyarakat akan informasi juga berkembang  semakin  pesat.  Informasi  tersebut dapat  berupa  berita,  dokumen,  dan  lain sebagainya.  Perkembangan  teknologi  yang tampak  nyata  di  era  informasi  ini  adalah perkembangan internet yang merupakan jaringan dunia.Informasi  telah  menjadi  kebutuhan  yang yang sangat penting di era sekarang ini. Derasnya aliran informasi, menjadikan masyarakat dituntut untuk  banyak  melek  akan  informasi,  agar masyarakat  tidak  ketinggalan  akan  informasi perkembangan yang ada di negaranya. Salah satu cara untuk memperoleh informasi adalah dengan membaca.  Dengan  membaca,  masyarakat  dapat menciptakan  inovasi-inovasi  baru,  mendapatkan informasi serta menambah wawasan.
Membaca merupakan sebuah kegiatan interaktif untuk memahami arti atau makna yang terdapat didalam bahan tulis. Selain itu, membaca juga  merupakan  suatu  proses  yang  dapat dimanfaatkan  oleh  pembaca  untuk  menemukan pesan  yang  ingin  disampaikan  oleh  penulis melalui  media  kata-kata/bahan  tulis (Somadayo, 2011).  Membaca  ialah  kegiatan  yang  sangat penting.  Melalui  membaca,  akan  diperoleh berbagai ilmu pengetahuan yang sangat berguna bagi  kehidupan,  yang  akan  mengarahkan seseorang  untuk  mencapai  tujuannya.  Meskipun informasi  bisa  didapatkan  dari  berbagai  media yang  ada  seperti  Televisi  maupun  Radio,  akan tetapi  peran  membaca  tidak  dapat  digantikan begitu  saja.  Ada  banyak  informasi  yang  bisa diperoleh  lewat  membaca  namun  tidak  dapat diperoleh melalui media televisi ataupun radio.
Abbas  (2020)  dalam  Suragangga  (2017) menyatakan  bahwa  dunia  yang  kian  kompetitif ini,  menuntut  generasinya  untuk  cerdas,  kreatif, dan  inovatif.Semua  keterampilan  itu  bisa diwujudkan,  salah  satunya  dengan  melakukan kegiatan  literasi.  Tuntutan  abad  ini  membuat generasi  muda  menjadi  haus  akan  bacaan  baik dari dalam negeri maupun luar negeri. Meskipun membaca  merupakan  kegiatan  yang  mudah dilakukan, namun susah untuk dijadikan kebiasaan.  Ketika  mulai  melakukan  kegiatan membaca,  jenuh  dan  bosan  menjadi  cepat menghampiri,  sehingga  generasi  muda  merasa bahwa  membaca  merupakan  kegiatan  yang membosankan.  Apalagi  dizaman  sekarang  ini
dimana  semua  hal  bisa  divisualisasikan  menjadi grafis sehingga mengurangi minat baca masyarakat.
Munir (2019) menyatakan bahwa hasil survey UNESCO  menunjukkan  bahwa  minat  baca masyarakat Indonesia adalah yang paling rendah di ASEAN. Rendahnya minat baca ini dibuktikan melaui  indeks  membaca  masyarakat  Indonesia yang baru 0,001%. Artinya dari seribu penduduk Indonesia,  hanya  ada  satu  orang  yang  masih memiliki  minat  baca  tinggi.  Angka  ini  masih sangat  jauh  jika  dibandingkan  dengan  angka minat baca di negara lain. Misalnya di Singapura yang  memiliki  indeks  membaca  sampai  0,45%. Selain itu, berdasarkan studi Most Littered Nation In  the  World yang  dilakukan  oleh Central Connecticut  State  University pada  Maret  2016 lalu,  minat  baca  di  Indonesia  menduduki peringkat  60  dari  61  negara.  Minimnya  budaya membaca  bangsa  Indonesia  adalah  persoalan yang  sangat  krusial  karena  peran  budaya  baca dalam memperteguh dan mengembangkan peradaban bangsa sangat besar.
Menurut  Widodo  (2019)  terdapat  tiga  unsur yang  dapat  memperlancar  perkembangan  minat baca  yaitu  keluarga,  sekolah,  dan  pemerintah. Pemerintah  dalam  hal  ini  harus  mendukung  dan ikut  menyelenggarakan  kegiatan  yang  berkaitan dengan peningkatan minat baca. Pemerintah dan masyarakat  harus  lebih  memperhatikan  pada krisis budaya dan minat baca di Indonesia. Salah satu  upaya  yang  direalisasikan  oleh  pemerintah dan  masyarakat  adalah  dengan  mendirikan berbagai  macam  tempat  membaca  untuk masyarakat Indonesia. Taman Bacaan Mayarakat maupun  komunitas-komunitas  yang  bergerak  di bidang literasi. Sebagaimana tertuang dalam UU No. 43 Pasal 49 Tahun 2007 tentang Perpustakan yang  berbunyi  “Pemerintah,  pemerintah  daerah, dan  masyarakat  mendorong  tumbuhnya  taman bacaan  dan  rumah  baca  untuk  menunjang pembudayaan  kegemaran  membaca”.  Kehadiran taman baca, rumah baca, maupun komunitas baca ini diharapkan mampu membantu pemerintah dan masyarakat  dalam  mencapai  salah  tujuan  utama membaca yaitu mencerdaskan kehidupan bangsa.
Taman  Bacaan  Masyarakat  adalah  sebuah ruang yang didesain semenarik mungkin dengan tujuan membuat masyarakat sekitar untuk datang dan  belajar  di  tempat  tersebut.  Diharapkan keberadaan taman bacaan masyarakat ini mampu memberikan  ruang  kepada  masyarakat  sekitar untuk  mendapatkan  informasi,  memperluas wawasan  dan  pengetahuan,  sebagai  tempat
pembinaan watak dan moral, serta menumbuhkan tradisi budaya dan minat baca masyarakat.

## METODE
Jenis  penelitian  yang  digunakan  dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif dengan menggunakan metode deskriptif. Menurut Agustinova  (2015)  penelitian  kualitatif  ialah metode  penelitian  yang  menggunakan  landasan filsafat postpositivisme, dimana lebih menekankan  pada  aspek  pemahaman  secara mendalam  terhadap  suatu  fenomena.  Metode penelitian  ini  menggunakan  teknik  analisis mendalam  ( in-depth  analysis ),  yaitu  dengan mengkaji  masalah  secara  kasus  perkasus  karena metode kualitatif yakin bahwa sifat suatu masalah satu  akan  berbeda  dengan  sifat  dari  masalah lainnya.
Penelitian deskriptif bertujuan untuk mendeskripsikan atau  menjelaskan  kejadian saat ini. Penelitian ini dimaksudkan untuk memperoleh gambaran yang mendalam mengenai peran  Kedai  Buku  Jenny  dalam  menumbuhkan minat baca masyarakat. Penelitian ini dilaksanakan  di  Kedai  Buku  Jenny  Kompleks Wesabbe  Blok  C  17  Kota  Makassar  Sulawesi Selatan.  Penelitian  ini  dilaksanakan  Desember 2021.
Jenis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah  data  primer  dan  data  sekunder.  Data Primer  adalah  data  yang  dikumpulkan  langsung berdasarkan  informasi  dari  informan.  Dalam  hal ini  yang  dimaksud  adalah  hasil  wawancara  dan observasi langsung yang dilakukan oleh peneliti. Sedangkan  Data  Sekunder  adalah  data  yang diperoleh  dari  orang  lain  maupun  berasal  dari sumber dokumen. Data yang dimasud berasal dari skripsi,  maupun  jurnal  yang  berkaitan  dengan fokus penelitian yang dilakukan.
Teknik  pemilihan  informan  dalam  penelitian ini  menggunakan  teknik purposive  sampling . Yaitu subjek penelitian maupun lokasi penelitian dipilih berdasarkan yang diinginkan oleh peneliti dengan tujuan untuk memahami central phenomenom yang ingin diteliti. Dalam penelitian ini  yang  menjadi  informan  adalah  pengelola Kedai  Buku  Jenny.  Alasan  peneliti  memilih pengelolah  Kedai  Baca  Jenny  karena  mereka mengetahui  dengan  jelas  segala  kegiatan  yang dilakukan  di  Kedai  Baca  Jenny.  Mereka  juga mengetahui  aktivitas  yang  dilakukan  oleh  setiap pengunjung yang datang. Pemilihan informan ini bertujuan  untuk  memberikan  informasi  yang akurat mengenai Kedai Buku Jenny.
Metode  pengumpulan  data  ialah  teknik  yang dapat digunakan oleh peneliti untuk mengumpulkan  data.  Metode  (cara  atau  teknik) menunjuk  suatu  kata  yang  abstrak  dan  tidak diwujudkan  dalam  benda,  tetapi  hanya  dapat diperlihatkan  penggunanya  (Sudaryono,  2013). Adapun teknik pengumpulan data pada penelitian ini  menggunakan  observasi,  wawancara  dan dokumentasi.

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Kedai  Buku  Jenny  berdiri  pada  tahun  2011. Pendiri Kedai Buku Jenny (KBJ) adalah Zulkhair Burhan dan beberapa temannya yang merupakan alumni  dari  jurusan  Hubungan  Internasional, Universitas Hasanuddin yang sama-sama memiliki  keinginan  untuk  membangun  sebuah perpustakaan  yang  bisa  dijangkau  oleh  semua kalangan.  Narasumber  menuturkan  bahwa  awal dibentuknya  Kedai  Buku  Jenny  hanya  sebagai tempat  untuk  bertemu,  dan  saling  bertukar pikiran.  Namun,  pada  dasarnya  KBJ  ini  adalah sebuah  Perpustakaan.  Mereka  ingin  membuat bentukan yang baru, membuat desain perpustakaan  yang  tidak  terikat  dengan  aturan- aturan perpustakaan pada umumnya. Perpustakaan  ini  memperbolehkan  pengunjung untuk melakukan apa yang  mereka sukai seperti berpuisi,  membawa  makanan,  dan  bisa  bercerita sepuasnya tanpa harus dikekang oleh aturan yang ada.
Pembentukan Kedai Buku Jenny ini terinspirasi dari ruang-ruang belajar yang ada di Kota  Yogyakarta.  Pemberian  nama  Kedai  Buku Jenny juga berasal dari nama sebuah Band di Kota Yogyakarta yang sekarang berubah nama menjadi Festivalis.  Band  Jenny  terkenal  dengan  lagu- lagunya yang dapat memberi etos bahwa melalui media  apapun  kamu  bisa  menjadi pioneer perubahan.
Adapun visi dan misi dari Kedai Buku Jenny adalah: Visi  : “menjadikan  kedai  buku  jenny sebagai akses pengetahuan” dan Misi : “mengubah ruang pribadi menjadi ruang publik”. Sebelum  dibentuknya  Kedai  Buku  Jenny sekitar  tahun  2000-an,  akses  pengetahuan belum  secepat  dan  secanggih  pada  saat sekarang  ini.  Hadirnya  Kedai  Buku  Jenny, diharapkan  semua  orang  bisa  mengakses pengetahuan  ditempat  ini  sebab  semua  orang mempunyai hak atas pendidikan. Koleksi yang ada di Kedai Buku Jenny awalnya berasal dari koleksi  milik  pribadi  karena  pengelola  yang membangun Kedai Buku Jenny ini merupakan alumni  dari  jurusan  Hubungan  Internasional,
maka buku yang tersedia awalnya hanya buku tentang  sosial  politik.  Kemudian  bukunya berangsur  bertambah  pada  saat  adanya sumbangan dari orang-orang yang berkunjung di  KBJ.  Selain  itu,  KBJ  juga  mendapat sumbangan  buku  dari  pemerintah  maupun perusahaan berdasarkan kegiatan yang dilakukan  oleh  KBJ.  Hingga  saat  ini  koleksi yang  ada  di  Kedai  Buku  Jenny  dominan tentang koleksi sastra, sosial politik, dan juga kesenian seperti musik.
Gambar 1. Koleksi yang tersedia di Kedai Buku Jenny Sumber : Foto Pribadi (2022)
Gambar 2. Ruangan Kedai Buku Jenny Sumber : Foto Pribadi (2022)
Fasilitas yang ada di KBJ adalah kipas angin, screen , display pameran, tempat untuk menonton film,  televisi,  dan  juga  prangkat  suara.  Orang- orang  yang  ingin  memamerkan  karya  seninya bisa  menggunakan  display  pameran  yang  telah disediakan oleh Kedai Buku Jenny.

## Program dan Kegiatan Kedai Buku Jenny
Program  Kedai  Baca  Jenny  merupakan  salah satu  program  pendidikan  non  formal  yang dikelola  secara  perorangan.  Kegiatan  yang dilaksanakan oleh Kedai Baca Jenny dilaksanakan  untuk  membantu  pemerintah  dan memberikan  ruang  kepada  masyarakat  sekitar dalam meningkatkan minat dan budaya baca serta menambah  rasa  kecintaanya  terhadap  buku.
Kegiatan  yang  diadakan  oleh  Kedai  Buku Jenny  bisa  diakses  oleh  siapapun  yang menginginkannya.
Berdasarkan data penelitian, diketahui bahwa ada banyak kegiatan yang  sering dilakukan oleh Kedai Baca Jenny. Diantaranya adalah : 1. KBJamming, kegiatan ini merupakan program tertua yang dilakukan oleh Kedai Buku Jenny, program  tersebut  berupa  program  musik dimana program ini adalah program menceritakan  musik  yang  di  dengar,  karena menurut informan, setiap musik yang didengar yang  dinikmati  memiliki  cerita  intim, kenangan,  rasa,  ingatan  bahkan  pengalaman spiritual. Kegiatan ini selalu mengangkat tema di  setiap  volumenya  dan  menghadirkan narasumber  dan  pemantik  dalam  kegiatan tersebut.
2. Menangisi  Akhir  Pekan,  program  ini  seperti halnya  ruang  dengar  bersama,  orang-orang bisa  mendengarkan  keluh  kesah  selama sepekannya, misalnya masalah yang terjadi di negeri  ini  seperti  korupsi,  bencana  alam kerusakan alam dan sebagainya.
3. Sajakkan  saja,  program  ini  berupaya  untuk memberikan ruang kepada orang-orang untuk bersajak.  Maksudnya,  orang-orang  yang datang ke program ini harus mempunyai sajak sendiri  untuk  dibacakan,  serta  menceritakan apa  saja  dibalik  sajaknya  atau cerita  apa  saja yang  terkait  dengan  sajak  yang  telah dibacakan.
4. Buka  Buku,  program  ini  adalah  program diskusi buku yang dimana setiap kegiatannya membahas  dan  mendiskusikan  sebuah  buku yang telah dipilih dan ada narasumber sebagai pembedah  yang  memaparkan  isi  buku  yang telah dibaca.
5. Penerbitan  buku,  Kedai  Buku  Jenny  juga memiliki program penerbitan buku skala kecil yang  cukup  produktif  menerbitkan  buku. Salah  satu  buku  yang  diterbitkan  yakni berjudul Soundscape :  Makassar,  Musik  dan Catatan tentang Kota.
6. Panggung  Gembira,  sebuah  program  yang ditujukan  kepada  anak-anak  dengan  kegiatan seperti membaca nyaring, bercerita dan kelas seni.
Kedai Buku Jenny memiliki peran yang sangat penting  bagi  masyarakat  sekitar.  KBJ  ini digunakan  sebagai  tempat  untuk  belajar  dan menghetahui  banyak  hal.  Anak-anak  sekeliling kompleks  datang  sengaja  untuk  membaca  atau hanya  sekedar  meramaikan.  Disamping  buku- buku  formal,  KBJ  juga  menyediakan  berbagai
koleksi hiburan seperti buku kesenian. KBJ juga rutin  menggelar  acara  musik  sehingga  orang- orang  sekitar  sangat  antusias  menghadiri  acara tersebut.
Gambar 3. Program KBJamming Sumber : Foto Pribadi (2022)
Gambar 4. Program Buka Buku Sumber : Foto Pribadi (2022) Gambar 5. Program Sajakkan Saja Sumber : Foto Pribadi (2022) Kendala-kendala
dalam
Menjalankan Program
Pelaksanaan  sebuah  program  atau  kegiatan, pasti  akan  menemukan  kendala-kendala  yang dapat menjadi hambatan dalam proses pelaksanaanya.  Kendala  tersebut  dapat  berasal dari faktor dalam maupun faktor luar. Dari hasil penelitian  yang  dilakukan  ditemukan  kendala yakni:
1. Dana  Operasional,  tentu  dalam  melakukan kegiatan  dibutuhkan  banyak  dan  untuk mendukung  kesuksesan  acara  atau  program, Kedai Buku Jenny masih terkendala dari segi dana  operasional  setiap  bulannya  untuk menjalankan  program-program  yang  telah direncanakan.
2. Ruangan terbatas, saat ini gedung Kedai Buku Jenny  sifatnya  masih  semi  permanen  yang dimana di sebuah kompleks perumahan yang berukuran  terbatas  sehingga  ruangan  yang terbatas  membatasi  masyarakat  untuk  datang ke Kedai Buku Jenny.
Relawan,  dalam  hal  ini  Kedai  Buku  Jenny masih terkendala dengan orang-orang yang ingin berpartisipasi secara sukarela untuk memberikan ilmu  dan  tenaganya  dalam  menjalankan  setiap program yang dilakukan.

## KESIMPULAN
Menumbuhkan  minat  baca  tentu  tidak dilakukan dengan mudah, perlu strategi dan peran seseorang  yang  secara  intensif  memberikan pemahaman  betapa  pentingnya  minat  membaca. Kedai  Buku  Jenny  merupakan  wadah  yang dibangun  untuk  memberikan  sarana  dalam menumbuhkan minat baca. Peran yang dilakukan Kedai  Buku  Jenny  untuk  menumbuhkan  minat baca  sangat  besar  dengan  melakukan  beberapa program  diantaranya  KBJamming,  Menangisi Akhir  Pekan,  Sajakkan  Saja,  Buka  Buku, Penerbitan Buku dan Panggung Gembira. Namun dalam  menumbuhkan  minat  baca,  Kedai  Buku Jenny tentu menemui beberapa kendala diantaranya  dana  operasional,  ruangan  terbatas dan kekurangan relawan.

## DAFTAR PUSTAKA
Abas,  S,  dkk.  (2020).  Peran  Komunitas  Ruang Aksara  Dalam  Meningkatkan  Minat  Baca Masyarakat:  Studi  pada  Komunitas  Literasi Ruang Aksara di Kabupaten Sukabumi. JMU:
Jurnal Madrasatul Ula 1(1), 57-72
Aulia,  M.  (2018).  Optimalisasi  Taman  Bacaan
Masyarakat  Dalam  Menumbuhkan  Minat
Baca di Kalangan Masyarakat. Jurnal Comm-Edu 1(3),  146-153.  Retrived  from http://dx.doi.org/10.22460/comm-edu.v1i3. 734
Cempaka  J.  O.  (2013).  Peran  Taman  Bacaan Masyarakat  Dalam  Menumbuhkan  Budaya baca  Anak  di  Taman  Bacaan  Masyarakat “Mortir”  Banyumanik-Semarang. Jurnal  Ilmu Perpustakaan 2(2),  1-10.  http://ejournal3. undip.ac.id/indeks.php/jip/article/view/3101
Dwiyantoro.  (2019).  Peran  Taman  Bacaan
Masyarakat Mata Aksara Dalam Menumbuhkan Minat Baca pada Masyarakat. Jurnal  Kajian  Informasi  dan  Perpustakaan 7(1), 19-32. http://doi.org/10.24198/jkip.v7i1.
14430
Haspuji,  N.  R,  dkk.  (2021).  Peran  Taman  Baca Rumah Inspirasi Dalam Mewujudkan Literasi Informasi  Pada  Anak-Anak  di  Kelurahan Bungkutoko. Jurnal  Literasi  Perpustakaan dan  Informasi  UHO 1(1),  39-46.  Retrived from http://doi.org/10.52423/jlpi.v1i1.16248
Hayati,  N.  (2015).  Evaluasi  Keberhasilan Program  Taman  Bacaan  Masyarakat  Dalam Mengingkatkan  Minat  Baca  Masyarakat di Daerah Istimewa Yogyakarta. Jurnal Pendidikan  dan  Pemberdayaan  Masyarakat 2(2),  175-191.  Retrived  from  https://doi.org/ 10.21831/jppm.v2i2.6355
Heria. (2019). Pengaruh Taman Baca dan Ruang Literasi  Terhadap  Minat  Baca  Peserta  Didik SDN Komp.IKIP 1 Kota Makassar. Al-Qodiri : Jurnal  Pendidikan,  Sosial  dan  Keagamaan 17(2),  296-319.  Retrived  from  http://doi. org/10.1234/al%20qodiri.v17i2.3426
Prahardika,  F.  (2020).  Peran  Taman  Baca Masyarakat  Silatung  Dalam  Meningkatkan Literasi  Informasi. Comm-Edu  (Community Education  Journal) 3(1),  50-55.  Retrived from http://dx.doi.org/10.22460/comm-edu.
v3i1.3715
Munnir,  S,  dkk.  (2019).  Peran  Taman  Bacaan
Mayarakat  (TBM)  Dalam  Meningkatkan Minat  dan  Budaya  Baca  di  Kabupaten Ciamis. Jurnal Literasi 3(1), 23-29. http://dx.doi.org/10.25157/literasi.v3i1.2004
Suwanto,  S.  A.  (2017).  Pengelolaam  TBM
Sebagai Sarana Meningkatkan Minat Baca  Masyarakat. Jurnal  Kajian  Budaya,
Perpustakaan,  dan  Informasi 1(1),  19-32. Retrived from http://ejournal.undip.ac.id/ index.php/anuva
Hery Widodo. (2019). Cara Meningkatkan Minat Baca Siswa . Semarang: Mutiara Aksara,
Somadayo,  S.  (2011). Strategi  dan  Teknik Pembelajaran  Membaca .  Yogyakarta:  Graha Ilmu.
Sudaryono, dkk. (2013). Pengembangan Instrumen Penelitian Pendidikan . Yogyakarta: Graha Ilmu.
Agustinova,  D.  E.  (2015). Memahami  Metode Penelitian  Kualitatif;  Teori  dan  Praktik .
Yogyakarta: Calpulis.
Monica A. R. (2020). Peran Komunitas Literasi Perpus  Rakyat  Dalam  Upaya  Meningkatkan Minat  Baca  Masyarakat  Kota  Jambi .  Skripsi (S1),  Universitas  Islam  Negeri  Sulthan Thaha  Saifuddin  Jambi.  Retrived  from http://repository.uinjambi.ac.id/eprint/5606