## IJPESS
Indonesian Journal of Physical Education and Sport Science p-ISSN 2775-765X ǀ e-ISSN 2776-0200 Volume 2, No. 2, September 2022 Hal. 109-112 http://journal.unucirebon.ac.id/index.phpijpess

## Keterampilan Passing Peserta Ekstrakurikuler Sepak Bola
Ronny Brayntin Rahail *1 , Dilli Dwi Kuswoyo 2
1,2 Pendidikan Jasmani, Kesehatan dan Reintion, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Musamus, Merauke, Indonesia
Info Artikel: Diterima: 17 Juli 2022
Disetujui: 30 Agustus 2022 Dipublikasikan: 22 September 2022

## Abstrak
Penelitian  ini  bertujuan  untuk  mengetahui  kemampuan  passing siswa  sebagai  peserta  ekstrakurikuler  sepak  bola  di  SMP  Negeri 1  Kumbe.  Penelitian  ini  digunakan  28  mahasiswa  sebagai sampel. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif deskriptif yang  didukung  oleh  analisis  data  tentang  lulus  uji  keterampilan siswa  tanpa  hipotesis.  Berdasarkan  analisis  data,  menunjukkan bahwa  siswa  yang  lulus  keterampilan  untuk  ekstrakurikuler sepak  bola  adalah  "Baik".  Hal  ini  dibuktikan  dengan  jumlah frekuensinya  sebesar  10  dengan  35,71%  sebagai  kategori  yang baik.  Dimana  kategori  "Sangat  Baik"  mengambil  posisi  kedua dengan jumlah frekuensi sebesar 8 atau 28,57%. Peringkat ketiga yang  diambil  oleh  kategori  "Kurang"  dengan  jumlah  frekuensi adalah  6  atau  21,43%  dan  sebagai  peringkat  terakhir  dengan jumlah  frekuensi  adalah  2  atau  7,14%  adalah  kategori  "Sangat Baik"  dan  "Miskin".  Penelitian  ini  menunjukkan  bahwa  teknik passing  siswa  menempatkan  kategori  yang  baik,  artinya  perlu ditingkatkan. Kata Kunci: Keterampilan, Ekstrakurikuler, Sepak Bola Abstract
This  study  has  an  aim  to  find  out  the  students’  passing  skill  as  the participant  for  football extracurricular in  SMP  Negeri  1  Kumbe.  This study  was  used  28  students  as  sample.  This  study  is  a  descriptive quantitative  research  which  is  supported  by  the  data  analysis  about students’  passing  skill  test  without  the  hypothesis.  Based  on  the  data analysis, it shows that students passing skill for football extracurricular is “Good”. It is proven by the number of frequency is 10 with 35.71% as  good  category.  Where  “Very  Good”  category  took  the  second position with number of frequency is 8 or 28.57%. The third rank took by “Less” category with number of frequency is 6 or 21.43% and as the last rank with number of frequency is 2 or 7.14% are “Excellent” and “Poor”  categories.  This  research  shows  that  students’  passing technique  place  the  good  category,  meaning  it  needs  for  being improved. Email: hiskya@unmus.ac.id , kuswoyo_fkip@unmus.ac.id, DOI: 10.52188/ijpess.v2i2.277
©2022 Authors by Universitas Nahdlatul Ulama Cirebon

## PENDAHULUAN
Olahraga  merupakan  kegiatan  yang  dibutuhkan  oleh  manusia  untuk  perkembangan  dan pertumbuhan fisik, dengan berolahraga tubuh kita menjadi sehat, bugar dan mempunyai anti bodi yang  kuat  untuk  manangkal  gejala-gejala  penyakit.  Selain  itu  olahraga  merupakan  salah  satu sarana  yang  efektif  dalam  membentuk  karakter  seseorang  karena  banyak  nilai-nilai  yang  baik terkandung  didalamnya  seperti  kejujuran,  saling  menghagai,  berjiwa  besar  dan  spotifitas, Suganda,  M.  A.  (2017).  Pendidikan  jasmani  merupakan  cabang  ilmu  yang  mengkaji  tentang kegiatan  gerakan  melalui  media  olahraga  (Rahmatullah,  2019).  Selain  itu,  melalui  kegiatan gerakan dalam pendidikan  jasmani,  mahasiswa akan  memiliki perkembangan emosional, sosial, serta  kecerdasan  mental  dan  intelektual  yang  baik  (Kuswoyo  &Donggoran,  2019).  Kurikulum pendidikan jasmani, olahraga dan kesehatan, ada dua istilah, yaitu intra dan ekstrakurikuler. Intra kurikuler  mana  yang  merupakan  kegiatan  yang  harus  diikuti  oleh  siswa  di  sekolah,  sedangkan ekstrakurikuler  merupakan  kegiatan  tambahan  yang  disiapkan  oleh  sekolah  untuk  memfasilitasi minat  dan  bakat  siswa  (Kuswoyo,  2017).  Karena  popularitasnya  di  masyarakat,  sepak  bola menjadi  salah  satu  kegiatan  ekstrakurikuler  dengan  permintaan  yang  besar  oleh  mahasiswa (Kuswoyo et al., 2020).
Mengutamakan  kerja  sama  tim  dengan  didukung  oleh  teknik  dasar  dan  taktik  yang  baik, untuk  meraih  kemenangan  bermain  sepak  bola  akan  mudah  diraih  (Nasution,  2018).  Dimana teknik  dasar  sepak  bola  meliputi  berhenti,  menyundul,  menembak,  menggiring  bola,  dan mengoper  (Kuswoyo,  2018).  Karena  untuk  meningkatkan  kemampuan  bermain  sepak  bola, pemain  harus  mahir  menguasai  teknik  dasar  bermain  sepak  bola  (Gazali,  2016)  dan  passing merupakan  salah  satu  teknik  dasar  yang  digunakan  oleh  setiap  pemain  untuk  mengoper  bola  ke pemain lain. Sebagai seni bermain sepak bola, passing digunakan dalam mengembangkan strategi untuk menyerang tim lawan agar mendapatkan banyak gol dan passing yang baik dapat dilakukan dengan  menggunakan kaki  bagian dalam, karena  bagian  ini  memiliki permukaan  yang  lebih  luas bagi pemain untuk menendang bola (Mielke, 2007).
Fakta yang terlihat dilapangan bahwa passing sepakbola siswa ekstrakulikuler masih sengat kurang dimana  bola  yang di passing  masij sering melenceng/tidak sesuai targetnya dengan rekan satu tim  dalam  permainan,  maka  dengan  permasalahan  ini  penelitian  bertujuan  untuk  mengtahui sejauh  mana  kemampuan  passing  siswa  ekstrakulikuler  di  SMP  Negeri  1  Kumbe,  penelitian  ini sangat  penting  untuk  dilakukan,  karena  untuk  bermain  sepak  bola  yang  baik  membutuhkan penguasaan  teknik  dasar  seperti  passing.  Berdasarkan  alasan  tersebut,  peneliti  melakukan penelitian  berjudul  "Keterampilan  Passing  Peserta  Ekstrakurikuler  Sepak  Bola  di  SMP  Negeri  1 Kumbe".

## METODE PENELITIAN
Penelitian  ini  bertujuan  untuk  mengukur  kemampuan  passing  dari  28  mahasiswa  sebagai peserta  ekstrakurikuler  sepak  bola  di  SMP  Negeri  1  Kumbe.  Para  siswa  menjadi  populasi  dan sampel  yang  harus  dituntut  di  manawaktu  penelitian  yang  dibutuhkan  adalah  1  bulan.  Sebagai penelitian  kuantitatif  deskriptif,  artinya  menunjukkan  fenomena  tertentu  melalui  metode  survei dengan  melengkapi  lembaran  tentang  objek  melalui  sampelnya.  Penelitian  ini  memanfaatkan kategori  penilaian  dalam  mendistribusikan  data  dengan  mudah,  seperti  yang  dikatakan  Sudijono dalam (Nur, 2014) ada lima kategori yang perlu dinilai:
Tabel 1. Kategori Skor Standar Tidak. Rumus Kategori 1 Rata-rata + 1,5 SD < X Unggul 2 Rata-rata + 0,5 SD < X ≤ Rata-rata + 1,5 SD Bagus sekali 3 Mean - 0,5 SD < X ≤ Mean + 1,5 SD Bagus 4 Mean - 1,5 SD < X ≤ Mean - 1,5 SD Kurang 5 X ≤ Rata-rata – 1,5 SD Miskin
Mengumpulkan  data  yang  kuat,  penelitian  ini  memanfaatkan  pengujian  sebagai  pendataan dan  teknik  analisis  data  yang  digunakan  adalah  dengan  menuangkan  frekuensi  dalam  bentuk persentase melalui rumus di bawah ini:
𝑃 = 𝑓 𝑁 𝑥 100%

## Gambar 1. Rumus untuk menganalisis data
Skor Persentase (P), Frekuensi (f) dan Total Responden (N)
Instrumen  yang  digunakan  dalam  penelitian  ini  adalah  Passing,  suatu  bentuk  tes  untuk mengukur kemampuan  siswa  dalam  mengoper bola dengan tepat,  Sepdanius, E., Rifki, M. S., & Komaini, A. (2019):
Menyiapkan alat dan peralatan 1. Bola 2. Stopwatch
3. Alat tulis dan bentuk
4. Memantulkan dinding
Tester
1. Penjaga waktu
2. Penguji

## Implementasi pengujian
Penjaga waktu memberikan sinyal untuk siap, peserta tes berdiri di belakang garis  batas dan menghadap  ke  dinding  yang  memantul.  Penjaga  waktu  kemudian  memberikan  sinyal  kepada peserta  tes  untuk  menendang  dan  menghentikan  bola  segera  selama  10  detik.  Penguji  sendiri hanya  memperhatikan,  menghitung  dan  menulis  ke  bola  yang  ditendang  dan  dihentikan  oleh peserta tes dengan tepat.

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Pemain  sepak  bola  harus  memiliki  teknik  passing  yang  baik  bahkan  sangat  baik  sebagai sebuah  tim  untuk  mengoper  bola  ke  pemain  lain  sehingga  mereka  dapat  menangkapnya  dengan mudah.  Passing  dapat  dilakukan  dengan  short  pass, through  pass  dan  bounce  pass  by  inside  dan outside  foot,  head  and  chest (Kuswoyo,  2020).  Berdasarkan  uji  pengukuran  kemampuan  passing siswa sebagai peserta ekstrakurikuler sepak bola di SMP Negeri 1 Kumbe dapat dijabarkan dengan rata-rata  15,59,  median  15,67,  15  untuk  modus,  dan  Standar  Deviasi  (SD)  adalah  0,81.  Berikut adalah hasil analisis data yang dapat diringkas dalam bentuk tabel.
Tabel 2. Kategori Keterampilan Passing Siswa untuk Ekstrakurikuler Sepak Bola di SMP Negeri 1 Kumbe Interval Frekuensi Persentase (%) Kategori 16,81 < X 2 7.14 Unggul 15,99 - 16,80 8 28.57 Bagus sekali 15,18 - 15,98 10 35.71 Bagus 14,37 - 15,17 6 21.43 Kurang X < 14,36 2 7.14 Miskin
Dari hasil di atas menunjukkan bahwa siswa yang lulus keterampilan untuk ekstrakurikuler sepak  bola  adalah  "Baik".  Hal  ini  dibuktikan  dengan  jumlah  frekuensinya  sebesar  10  dengan 35,71%  sebagai  kategori  yang  baik.  Dimana  kategori  "Sangat  Baik"  mengambil  posisi  kedua dengan  jumlah  frekuensi  sebesar  8  atau  28,57%.  Peringkat  ketiga  yang  diambil  oleh  kategori "Kurang"  dengan  jumlah  frekuensi  adalah  6  atau  21,43%  dan  sebagai  peringkat terakhir  dengan jumlah frekuensi adalah 2 atau 7,14% adalah  kategori "Sangat Baik" dan "Miskin". Penelitian ini memiliki  kemiripan  dengan  beberapa  penelitian  sebelumnya  seperti  pada  tahun  2019,  Sulistio dkk., tentang kemampuan passing siswa di wilayah Kaur dengan kategori "Baik" dari 36 sampel.
Hasil penelitian  ini  menyatakan bahwa  30 siswa dengan persentase 83,3% baik secara kelulusan. Artinya siswa mampu melakukannya dengan baik dalam mengoper bola saat bermain sepak bola. Studi  lain  tentang  kemampuan  siswa  dalam  kelulusan  singkat  di  SMA  Negeri  1  Curup  Utara, (Vinando et al., 2017) mengatakan bahwa kemampuan siswa  mengambil kategori "Baik" dengan persentase  64%  dari  16  siswa.  Berdasarkan  penelitian  tersebut,  menunjukkan  bahwa  siswa memiliki teknik passing "Baik" yaitu bermain sepak bola.

## KESIMPULAN
Sebenarnya  penelitian  ini  bertujuan  untuk  mengetahui  kemampuan  passing  siswa  dalam bermain  sepak  bola.  Artinya,  itu  hanya  menganalisis  tentang  kemampuan  teknik  passing  siswa. Berdasarkan  analisis  data,  menunjukkan  bahwa  passing  skill  siswa  mengambil  kategori  "baik" dengan persentase 35,71% melalui angka frekuensi adalah 10. Penelitian ini menunjukkan kepada kita  keterampilan  ini  perlu  ditingkatkan  oleh  siswa  itu  sendiri  dan  didukung  oleh  para  guru  dan fasilitator  lainnya,  mengingat  bahwa  lulus  teknik  yang  begitu  penting  dalam  bermain  sepak  bola sebagai olahraga tim (Kuswoyo, 2020).

## DAFTAR PUSTAKA
Gazali, N. (2016). Pengaruh Metode Kooperatif dan Komando Terhadap Keterampilan Teknik Dasar Bermain Sepakbola. Journal Sport Area , 1 (1), 56. https://doi.org/10.30814/sportarea.v1i1.373
Kuswoyo, D. D. (2017). Hubungan Antara Kekuatan Otot Tungkai dengan Ketepatan Shooting ke Arah Gawang pada Peserta Ekstrakurikuler SMP Patra Mandiri 2 Palembang. Jurnal Pendidikan Olahraga , 7 (2), 37–40.
Kuswoyo, D. D. (2018). Identifikasi Tingkat Keterampilan Sepak Bola Siswa Putra Kelas V SDN Monta Kecamatan Monta Kabupaten Bima Tahun Ajaran 2018-2019. Jurnal Ilmu Keolahragaan , 17 (2), 6–10.
Kuswoyo, D. D. (2020). Buku Ajar Sepak Bola . Penerbit NEM.
Kuswoyo, D. D., & Donggoran, M. F. (2019). Identifikasi Tingkat Kemampuan Dasar Permainan Sepak Bola Mahasiswa Penjaskesrek. Musamus Journal of Physical Education and Sport (MJPES , 02 (01), 28–32.
Kuswoyo, D. D., Wasa, C., & Dongoran, M. F. (2020). Back-up training effects to the students’ ability in heading the ball. Edu Sportivo Indonesian Journal of Physical Education , 1 (1), 25–32.
Mielke, D. (2007). Dasar-Dasar Sepakbola . Pakar Raya.
Suganda, M. A. (2017). Pengaruh latihan lingkaran pinball tehadap ketepatan passing datar dalam permainan sepakbola pada siswa ekstrakurikuler di SMK YPS Prabumulih. Jurnal Ilmu Keolahr agaan , 16 (1), 57-61.
Nasution, A. (2018). Survei Teknik Dasar Berman Sepak Bola Pada Siswa SMKT SOMBA OPU Kabupaten Gowa. Jurnal Ilmu Keolahragaan . Nur, C. (2014). PENILAIAN KETERAMPILAN DRIBBLING SEPAKBOLA MELALUI TES PENGAMATAN PADA SISWA KELAS VII SMP N 1 MINGGIR . September . Rahmatullah, M. I. (2019). Pengembangan Konsep Pembelajaran Literasi Digital Berbasis Media E-Learning Pada Mata Pelajaran PJOK di SMA Kota Yogyakarta. Journal Of Sport Education (JOPE) , 1 (2), 56. https://doi.org/10.31258/jope.1.2.56-65
Sepdanius, E., Rifki, M. S., & Komaini, A. (2019). Tes dan Pengukuran Olahraga.
Sulistio, D., Sugiyanto, S., & Defliyanto, D. (2019). ANALISIS KEMAMPUAN TEKNIK
DASAR PASSING, DRIBBLING, DAN SHOOTING PADA PEMAIN SEPAK BOLA SSB PUTRA U 10-12 TAHUN DI KABUPATEN KAUR. KINESTETIK , 3 (2), 241–248. https://doi.org/10.33369/jk.v3i2.8997
Vinando, M., Insanistyo, B., & Sutisyana, A. (2017). ANALISIS KEMAMPUAN SHORT PASS PERMAINAN SEPAK BOLA PESERTA EKSTRAKURIKULER SMA NEGERI 1 CURUP UTARA. KINESTETIK , 1 (1), 7.