Edunomics Journal, Vol. 2 (1): page 35-42, Januari 2021 received: 2020-12-12; Accepted: 2021-01-08 p-ISSN: 2722-6697; e-ISSN: 2723-553X
Pengaruh Pendidikan dan Pendapatan Orang Tua Terhadap Tingkat  Pendidikan  Anak  Keluarga  Nelayan  Tradisional Kecamatan Seruyan Hilir Kabupaten Seruyan
Widy Astuti 1 , Holten Sion 2 , Dehen Erang 3
Program Magister Pendidikan Ekonomi, Pascasarjana Universitas Palangka Raya *Correspondence author: windyastuti@gmail.com ; Tel.: +6282231071000
Abstract: This study was done at Seruyan Hilirsubdistrict of Seruyan regency to know whether there was an effect of parents ’education toward the level of children education in traditional fishermen family. Whether the parents’ income had an effect toward the level of the traditional fishermen’ children education and it was also to know the effect of parents’ education and parents’ income toward the level of children education in traditional fishermen of SeruyanHilirsubdistrict  of  Seruyan regency.  The aim  of  this  study  was to  know  the effect  of  parents’  education  and  parents’  income  toward  the  level  of  children  education  in  traditional fishermen. The differences in the high level of education and the amount of parents’ income whether had an effect on their children’s education level.  The study was one of a quantitative research method. The instrument of data collection on this study used questionnaires. The data analysis applied descriptive presentation and regression  multiple.  The  technique  of  sample  collection  used Proportionate  Stratified  Random  Sampling technique because the stratified population. The amount of sample was determined by using Isaac and Michael tables. The result of analysis showed that the significance value on the result of SPSS 16.0, the effect of parents’ income toward the level of the traditional fishermen’ children education was 0.00 < 0.05, which was obviously variable X 1 and X 2 influenced the variable Y. The effect of parents’ income toward the children education got P value <  0.05  (0.00  <  0.05),  the  H 0 rejected  and  H 1 accepted,  it  meant  that  there  was  a  significant  effect  of fishermen income toward the level of the traditional fishermen’ children education. According to the result of computation apparently show that X 1 and X 2 had an effect toward Y. Based on the table R 2 value (R square) was 0.676  or  (67.6%).  It  showed  that  the  contributory  percentage  of  the  independent  variable  effect (Fishermen’  education  and  income)  toward  dependent  variable  (the  education  of  fishermen  children)  were 67.6%.
Keywords: the parents’ education, the parents’ income, the education of fisherman children, the traditional fishermen
Abstrak: Penelitian yang dilakukan di Kecamatan Seruyan Hilir Kabupaten Seruyan untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh  tingkat  pendidikan  orang  tua  terhadap tingkat pendidikan  anak  nelayan di   Kecamatan Seruyan Hilir Kabupaten Seruyan,  apakah terdapat pengaruh tingkat pendapatan orang tua terhadap tingkat pendidikan  anak  nelayan  di    Kecamatan  Seruyan  Hilir  Kabupaten  Seruyan  dan  apakah  terdapat  pengaruh tingkat  pendidikan  dan  pendapatan  orang  tua  terhadap  tingkat  pendidikan  anak  nelayan  di    Kecamatan Seruyan Hilir Kabupaten Seruyan. Tujuan penelitian ini adalah  untuk mengetahui Pengaruh Pendidikan dan Pendapatan Orang tua Terhadap Tingkat Pendidikan anak Nelayan Tradisional. Perbedaan tingginya tingkat Pendidikan dan Besarnya Pendapatan Orang tua apakah mempunyai pengaruh terhadap Tingkat Pendidikan Anak  nelayan  tradisional  Kecamatan  Seruyan  Hilir  Kabupaten  Seruyan.    Penelitian  ini  merupakan  jenis penelitian kuantitatif dengan metode pengumpulan data menggunakan kuesioner. Analisis yang digunakan adalah  Deskriptif  presentase  dan  regresi  berganda  Pengambilan  sampel  dilakukan  menggunakan  teknik Proportionate  Stratifield  Random  Sampling  karena  populasi  yang  berstrata.  Jumlah  sampel  di  tentukan dengan menggunakan tabel Isaac dan Michael. Hasil analisis ternyata nilai Signifikansi pada hasil SPSS 16.0 pengaruh pendidikan orang tua terhadap tingkat pendidikan anak nelayan tradisional yaitu 0,00 < 0,05, maka dengan  demikian  secara  nyata  variabel  X 1 berpengaruh  terhadap  Y.  Dan  pengaruh  pendapatan  orang  tua terhadap  pendidikan  anak    Nilai P  value  <  0.05  (0.00  <  0.05)  maka  H 0 ditolak  dan  H 1 diterima,  artinya  ada pengaruh  secara  signifikansi  pendapatan  nelayan  terhadap  tingkat  pendidikan  anak  nelayan  tradisional. Berdasarkan hasil perhitungan ternyata nilai Signifikansi yaitu 0,00 < 0,05, maka dengan demikian secara nyata
Edunomics Journal, Vol. 2 (1): page 35-42, Januari 2021 received: 2020-12-12; Accepted: 2021-01-08 p-ISSN: 2722-6697; e-ISSN: 2723-553X
variabel X 1 dan X 2 berpengaruh terhadap Y. Berdasarkan tabel diperoleh angka R 2 (R square ) sebesar 0.676 atau (67.6%). Hal ini menunjukkan bahwa persentase sumbangan pengaruh variabel independen (pendidikan nelayan dan pendapatan nelayan) terhadap variabel dependen (pendidikan anak nelayan) sebesar 67.6%.
Kata Kunci: Pendidikan Orang tua, pendapatan orang tua, pendidikan anak nelayan, nelayan tradisional

## 1. PENDAHULUAN
Sumber daya alam yang melimpah belum tentu menjadi jaminan bahwa suatu negara atau wilayah itu akan makmur, bila pendidikan manusianya yang mengelola sumber daya alam tersebut kurang mendapat perhatian. Upaya untuk peningkatkan kualitas sumber daya manusia merupakan tugas  bersama  pemerintah    dengan  seluruh  lapisan  masyarakat,  pendidikan  merupakan  suatu proses  menyangkut  pendidikan  anak  bangsa.  Peranan  pemerintah  dalam  penyelenggaraan pendidikan sesuai dengan ketentuan dalam UU Nomor 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional.  Tingkat    pendapatan  orang  tua  berpengaruh  terhadap  kemampuan  orang  tua  dalam memenuhi kebutuhan pendidikan anak-anaknya.  Orang tua yang memiliki pendidikan yang tinggi mampu  memenuhi  kebutuhan  pendidikan  anak-anaknya  sampai  jenjang  pendidikan  tinggi. Pekerjaan  sebagai  nelayan  dipilih  karena  sesuai  dengan  keterampilan    masyarakat  setempat, sementara sumberdaya yang tersedia hanya laut dan sungai beserta isinya yang mempunyai nilai ekonomi.  Sehingga  tidak  ada  pilihan  lain  bagi  masyarakat  yang  tinggal  di  sepanjang  sungai  dan pesisir  laut  selain  menjadi  nelayan  yang  berhubungan  dengan  sungai  dan  laut.  Para  nelayan  di Kecamatan Seruyan Hilir ini bekerja secara turun temurun atau dari warisan keluarga sehingga untuk para pekerja biasanya berasal dari sanak saudara dan masyarakat sekitar. Dengan demikian masalah pendidikan nelayan terkadang diabaikan.
Rumusan masalah yang akan di kaji dalam penelitian ini adalah :
1. Apakah  terdapat  pengaruh  tingkat  pendidikan  orang  tua  terhadap  tingkat  pendidikan  anak nelayan di  Kecamatan Seruyan Hilir Kabupaten Seruyan?
2. Apakah  terdapat  pengaruh  tingkat  pendapatan  orang  tua  terhadap  tingkat  pendidikan  anak nelayan di  Kecamatan Seruyan Hilir Kabupaten Seruyan?
3. Apakah  terdapat  pengaruh  tingkat  pendidikan  dan  pendapatan  orang  tua  terhadap  tingkat pendidikan anak nelayan di  Kecamatan Seruyan Hilir Kabupaten Seruyan?
Menurut  M.I.  Soelaiman,  (2005)  “Pendidikan  merupakan  usaha  sadar  yang  dilakukan  oleh seorang  dewasa  terhadap  pihak  lain  yang  belum  dewasa  agar  mencapai  kedewasaan”.  Artinya bahwa  pendidikan  merupakan  suatu  cara  dimana  lebih  menekankan  terhadap  keterkaitannya antara peserta didik dan pendidik. Tujuan Sistem Pendidikan Nasional Berdasarkan UU. No.20 Tahun 2003 Pasal 3 bahwa “tujuan pendidikan nasional adalah mengembangkan potensi peserta didik agar menjadi manusia yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia, sehat, berilmu,  cakap,  kreatif,  mandiri,  dan  menjadi  warga  negara  yang  demokratis  serta  bertanggung jawab”.
Menurut  Sunardi  dan  Evers  (2002)  menyebutkan  bahwa  “pendapatan  adalah  seluruh penerimaan baik berupa barang maupun uang baik dari pihak lain maupun dari hasil sendiri, dengan jalan dinilai dengan sejumlah uang atau harga yang berlaku saat itu”. Sedangkan menurut  Sitorus (2004) Bahwa: Pendapatan nelayan adalah jumlah kegunaan yang dapat dihasilkan melalui usaha. Pada  hakikatnya  jumlah  uang  yang  diterima  oleh  seorang  produsen  (nelayan/petani  ikan)  untuk produk yang dijualnya tergantung dari jumlah uang yang harus dikeluarkan oleh konsumen, jumlah produk yang dipasarkan dan biaya-biaya untuk menggerakkan produk ke pasar.

## 2. METODE
Penelitian  ilmiah  mendasarkan  pada  metode  yang  harus  dipertanggungjawabkan kebenarannya dan mendasari pada teori-teori yang relevan. Oleh karena itu diperlukan pemilihan dan penentuan metode penelitian yang tepat untuk mencapai tujuan penelitian. Rancangan metode
Edunomics Journal, Vol. 2 (1): page 35-42, Januari 2021 received: 2020-12-12; Accepted: 2021-01-08 p-ISSN: 2722-6697; e-ISSN: 2723-553X
penelitian ini menggunakan metode kuantitatif karena untuk mengetahui pengaruh pendidikan dan pendapatan  orang  tua  terhadap  pendidikan  anak  nelayan.  Dan  metode  pengumpulan  data  yang digunakan peneliti yaitu dengan menggunakan angket atau kuesioner, wawancara dan dokumentasi untuk  menunjang  hasil penelitian agar lebih akurat dan sesuai dengan yang diharapkan peneliti. Rancangan  metode  penelitian  ini  dengan  bentuk  gambar  yaitu  pengaruh  pendidikan  dan pendapatan orang tua terhadap tingkat pendidikan anak nelayan tradisional yang ditunjukkan pada skema di bawah ini :
Variabel Bebas atau yang biasa disebut dengan X pada penelitian ini adalah 1). Pendidikan orang tua yang dinyatakan dengan X 1 yaitu pendidikan formal. Pendidikan yang telah ditempuh  oleh  nelayan  berupa  pendidikan    SD,  SMP,  SMA  atau  Perguruan  Tinggi.  Sedangkan variabel bebas
2) adalah pendapatan orang tua. Pada penelitian ini pendapatan orang tua dinyatakan dengan X 2 . 3). Variabel terikat atau yang disebut dengan Y pada penelitian ini adalah tingkat pendidikan anak nelayan tradisional Kecamatan Seruyan Hilir Kabupaten Seruyan.
Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh Kepala Keluarga nelayan tradisional yang berada di Kecamatan Seruyan Hilir Kabupaten Seruyan yaitu yang berjumlah 583 nelayan.
Dengan menggunakan tabel Isaac dan Michael kesalahan 5% dalam buku Sugiyono (2015), bila  jumlah  populasi  583  maka  jumlah  sampelnya  221.  Karena  populasi  dalam  penelitian  ini heterogen atau berstrata maka sampel yang digunakan peneliti juga berstrata. Hasil Sampel diatas berdasarkan perhitungan:
SMA = 58/583    x 221  =  21,98   =  22 SMP  = 175/583 x 221   =  66,33   =  66 SD     = 350/583 x 221   = 132,67  = 133 Penentuan Sampel dilakukan secara acak atau random sampling dengan cara undian. Ada beberapa asumsi yang menjadi pijakan pada penelitian ini adalah
1. Tingkat  pendidikan  orang  tua  menentukan  bagaimana  pendidikan  anak,  orang  yang  tingkat pendidikannya  tinggi  akan  mempunyai  wawasan  yang  jauh  kedepan  tentang  pendidikan anaknya dibandingkan dengan yang berpendidikan rendah;
2. Besar kecilnya pendapatan dapat diartikan sebagai hasil yang diterima seseorang karena orang itu  bekerja  dan  hasilnya  bisa  berupa  uang  atau  barang.  Semakin  besar  pendapatan  maka kesejahteraan lebih terjamin dan semua kebutuhan terpenuhi dan jika pendapatan kecil maka tingkat kesejahteraan rendah dan tidak bisa memenuhi kebutuhan;
3. Tingkat  pendidikan  orang  tua  dan  besar  kecilnya  pendapatan  menentukan  bagaimana pendidikan anak, orang yang tingkat pendidikannya tinggi akan mempunyai wawasan yang jauh kedepan tentang pendidikan anaknya dibandingkan dengan yang berpendidikan rendah; dan semakin besar pendapatan maka kesejahteraan lebih terjamin dan semua kebutuhan terpenuhi dan  jika  pendapatan  kecil  maka  tingkat  kesejahteraan  rendah  dan  tidak  bisa  memenuhi kebutuhan.
X 2 Y X 1
Edunomics Journal, Vol. 2 (1): page 35-42, Januari 2021 received: 2020-12-12; Accepted: 2021-01-08 p-ISSN: 2722-6697; e-ISSN: 2723-553X
Adapun  jenis  instrumen  yang  digunakan  dalam  penelitian  ini  adalah  :  Kuisioner.  Kuisioner digunakan untuk mengumpulkan data yang diperlukan peneliti yang berkaitan dengan Pendidikan, pendapatan orang tua  dan tingkat pendidikan anak nelayan tradisional di Seruyan Hilir Kabupaten Seruyan  tahun  2016.  Dalam  pembuatan  instrument  ini  peneliti  menggunakan  kisi-kisi  sebagai berikut
Tabel 1. Kisi-kisi Pembuatan Instrumen No Variabel Indikator Item 1  Pendidikan orang tua Tingkat SD Tingkat SMP Tingkat SMA Perguruan Tinggi 2 2  Pendapatan Jumlah pendapatan 5 3 Tingkat Pendidikan anak Tingkat SD Tingkat SMP Tingkat SMA Perguruan Tinggi 2
Dalam penelitian ini, selain  menggunakan metode  pokok, yaitu metode  angket penelitian, juga menggunakan metode bantu, adapun alat pengumpul data yang digunakan  adalah a. Kuisioner
b. Wawancara
c. Dokumentasi
Teknik Analisis data di gunakan setelah data terkumpul, maka data tersebut perlu dianalisis dalam  rangka  menguji  kebenaran  hipotesis  dan  juga  memperoleh  kesimpulan.  Sesuai  data  yang dikumpulkan, yaitu data kuantitatif, maka dalam penelitian ini digunakan analisis statistik, analisis deskriptif dan regresi berganda.

## 3. HASIL DAN PEMBAHASAN
Penelitian  dilakukan  di  Kecamatan  Seruyan  Hilir  Kabupaten  Seruyan.  Waktu  penelitian dilakukan selama 3 bulan di 8 desa  yang berada di Kecamatan Seruyan Hilir  Kabupaten Seruyan Kalimantan Tengah.
Analisis deskriptif dilakukan untuk menganalisis data yang terkumpul dan dipergunakan untuk mengindentifikasi variabel dalam penelitian. Pada jenjang SD berjumlah 133 dari 221 nelayan atau lebih dari separuh dari jumlah yang ada. Pada jenjang SMP berjumlah 66 nelayan atau tidak sampai sepertiga dari 221 jumlah nelayan yang ada. Sedangkan pada jenjang pendidikan SMA hanya sekitar 22 nelayan yang mengenyam pendidikan tersebut. Atau hanya berjumlah sepersepuluh dari jumlah 221 nelayan.
Edunomics Journal, Vol. 2 (1): page 35-42, Januari 2021 received: 2020-12-12; Accepted: 2021-01-08 p-ISSN: 2722-6697; e-ISSN: 2723-553X
Gambar 1. Grafik Pendidikan Orang tua
Sedangkan pada tingkat pendapatan nelayan Kecamatan Seruyan Hilir pada rentang 3026– 3591 sebanyak 60 frekuensi sekitar seperempat dari jumlah keseluruhan. Hal ini menunjukan bahwa hampir lebih dari separuh masyarakat nelayan Kecamatan seruyan Hilir sudah memiliki pendapatan sesuai dengan UMK Kabupaten Seruyan sebesar Rp. 2.310.998. Sesuai dengan Peraturan Gubernur Kalimantan  Tengah,  Nomor  50  Tahun  2015  tanggal  2  Nopember  2015,  mengenai  Upah  Minimal Kabupaten (UMK) dan Upah minimum Sektoral Kabupaten (UMSK) yang berlaku mulai 1 Januari 2016.
Gambar 2. GrafikPendapatan Orang tua
Pada Tingkat pendidikan anak nelayan tradisional di ambil dari anak nelayan yang tertinggi tingkat  pendidikannya,  karena  tingginya  tingkat  pendidikan  anak  yang  di  capai  merupakan keberhasilan  orang  tua  atau  nelayan  dalam  mendidik  anak-anaknya.  Pada  anak  nelayan  yang berpendidikan SD sebanyak 69 anak dari jumlah anak nelayan yang ada menunjukan bahwa sekitar sepertiga  anak  nelayan  yang  berpendidikan  SD  hal  ini  menunjukan  bahwa  pendidikan  SD  sudah
0 10 20 30 40 50 60 70 758 - 1324 1325 - 1890 1891 - 2457 2458 - 3024 3025 - 3591 3592 - 4158 4159 - 4725 4726 - 5292 5293 - 5857 0 20 40 60 80 100 120 140 SD SMP SMA
Edunomics Journal, Vol. 2 (1): page 35-42, Januari 2021 received: 2020-12-12; Accepted: 2021-01-08 p-ISSN: 2722-6697; e-ISSN: 2723-553X
mengalami penurunan di bandingkan dengan jumlah pendidikan nelayan, sedangkan sebanyak 81 anak atau sekitar lebih dari seperti persen anak nelayan yang berpendidikan SMP hal ini menunjukan bahwa  pendidikan  anak  nelayan  pada  tingkat  SMP  lebih  banyak  dari  pada  nelayan  yang  hanya mencapai tidak sampai sepertiga dari jumlah sampel yang ada, dan pada tingkat pendidikan SMA sebanyak  53  anak  dari  221  anak  nelayan,  hal  ini  menunjukan  hampir  seperempat  persen  anak nelayan memiliki pendidikan tingkat SMA. Sedangkan tingkat pendidikan perguruan tinggi sebanyak 18 anak dari jumlah anak nelayan yang ada atau sekitar seperdelapan persen. Dengan seperdelapan persen  anak  yang  memiliki  tingkat  pendidikan  perguruan  tinggi  hal ini  menunjukan  bahwa  anak nelayan tingkat pendidikannya tidak serendah pendidikan nelayan atau orang tua mereka.
Ju m lah Pendidikan Anak Nelayan Tradisional
Gambar 3 .  GrafikPendidikan Anak Nelayan Kabupaten Seruyan
Peningkatan  pada  tingkat  pendidikan  anak  bisa  di  karenakan  beberapa  faktor  yang mempengaruhi. Dalam hal ini karena faktor pedidikan orang tua mereka lebih tinggi dari pendidikan orang tua-orang tua sebelumnya, dan juga di pengaruhi karena pendapatan nelayan atau orang tua mereka yang sudah cukup memadai.
Berdasarkan  hasil  perhitungan  ternyata  nilai  Signifikansi  pada  t  yaitu  0,00  <  0,05,  maka dengan demikian secara nyata variabel X 1 berpengaruh terhadap Y.maka H 0 ditolak atau H 1 di terima, artinya  ada  pengaruh  secara  signifikan  antara  pendidikan  nelayan    terhadap  pendidikan  anak nelayan. Pada penelitian ini dapat disimpulkan bahwa pendidikan nelayan  berpengaruh terhadap pendidikan anak nelayan. Perbedaan tingkat  pendidikan orang tua menentukan bagaimana mereka dalam memberikan pandangan masa depan kepada anak-anaknya. Semakin tinggi pendidikan orang tua akan mempengaruhi pola pikir dalam mendidik anak, pendidikan orang tua yang tinggi memberi dampak  positif kepada anak, karena setiap  orang tua pasti berusaha untuk  menjadikan anaknya lebih  baik  dari  mereka  dalam  berbagai  segi  yang  positif  terutama  dalam  pendidikan.  Gunarsah (2001) bahwa “orang tua mempunyai fungsi tidak hanya terbatas selaku penerus keturunan saja, tetapi dalam bidang pendidikan, orang tua merupakan sumber pendidikan utama, karena segala pengetahuan  dan  kecerdasan  intelektual  anak  diperoleh  pertama-tama  dari  orang  tua  sendiri”. Menurut  Ahmadi  (12006:289)  “orang  tua  yang  berpendidikan  akan  memberikan  perhatian  yang lebih pada anak terutama dalam bidang pendidikan dengan harapan di masa mendatang kualitas kehidupannya lebih baik dari sebelumnya”. Jadi orang tua yang berpendidikan tinggi akan mendidik anaknya minimal sama dengan pendidikan orang tua saat itu, bahkan kalau bisa melebihi pendidikan
0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 SD SMP SMA PT
Edunomics Journal, Vol. 2 (1): page 35-42, Januari 2021 received: 2020-12-12; Accepted: 2021-01-08 p-ISSN: 2722-6697; e-ISSN: 2723-553X
orang tua.
Berdasarkan perhitungan SPSS 16.0 maka didapatkan tingkat signifikansi menggunakan α = 5%  (  signifikansi    5%  atau  0.05  adalah  ukuran  standar  yang  sering  digunakan  dalam  penelitian). Untuk  menentukan  tingkat  signifikansi  pengaruh  X 2 terhadap  Y  dilakukan  dengan  cara membandingkan  nilai  signifikansi  hasil  hitungan    yaitu  0,00  dengan  0,05  terima  Ho  bilamana signifikansi > 0,05., artinya menolak Ha. Sebaliknya tolak Ho bilamana signifikansi < 0,05, artinya menerima  Ha.  Berdasarkan  hasil  perhitungan  ternyata  nilai  Signifikansi    yaitu  0,00  <  0,05,  maka dengan demikian secara nyata variabel X 2 berpengaruh terhadap Y. Dan karena Niai P value < 0.05 (0.00 < 0.05) maka H 0 ditolak dan H 1 diterima, artinya ada pengaruh secara signifikansi pendapatan nelayan  terhadap  tingkat  pendidikan  anak  nelayan  tradisional.  Jadi  dari  penelitian  ini  dapat disimpulkan bahwa pendapatan nelayan berpengaruh terhadap pendidikan anak keluarga nelayan tradisional.  Perbedaan  tingkat    pendidikan  orang  tua  menentukan  bagaimana  mereka  dalam memberikan  pandangan  masa  depan  kepada  anak-anaknya.  Dengan  hasil  penelitian  bahwa  ada pengaruh yang signifikan antara Pendidikan dan pendapatan orang tua terhadap pendidikan anak. Pendidikan  dan  pendapatan  orang  tua  berpengaruh  terhadap  tingkat  pendidikan  anak  nelayan menunjukan bahwa  keluarga adalah kunci bagaimana tingkat pendidikan anak tersebut dapat di capai.  Orang  tua  yang  memiliki  pola  pikir  yang  luas  di  dukung  dengan  pendapatan  yang  besar memberikan  kemudahan  bagi  anak  nelayan  untuk  memperoleh  fasilitas  dalam  menunjang pendidikan. Karena semakin tinggi tingkat pendidikan yang di capai anak maka tidak sedikit biaya yang harus di keluarkan orang tua. Dengan dukungan orang tua dan biaya sekolah yang tercukupi maka  anak  tidak  terbebani  dengan  biaya  yang  ada.  Mereka  lebih  bisa  berekspresi  dalam menyalurkan  bakat  dalam  dunia  pendidikan  mereka.  Hasil  penelitian  ini  menunjukkan  bahwa tingkat  pendidikan  dan  tingkat  pandapatan  orang  tua  berpengaruh  terhadap  pendidikan  anak nelayan  secara  simultan,  artinya  ada  pengaruh  secara  signifikan  antara  pendidikan  nelayan  dan pendapatan nelayan  secara bersama-sama terhadap pendidikan anak nelayan. Jadi dari kasus ini dapat  disimpulkan  bahwa  pendidikan  nelayan  dan  pendapatan  nelayan  secara  bersama-sama berpengaruh terhadap pendidikan anak nelayan.

## 4. Kesimpulan
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pendidikan dan pendapatan orang tua terhadap  pendidikan  anak  nelayan  di  Kecamatan  seruyan  Hilir  Kabupaten  Seruyan.  Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan dapat diambil kesimpulan sebagai berikut:
1. Terdapat pengaruh pendidikan orang tua terhadap tingkat pendidikan anak nelayan tradisional di Kecamatan Seruyan Hilir Kabupaten Seruyan.
2. Terdapat  pengaruh  pendapatan  orang  tua  terhadap  tingkat  pendidikan  anak  nelayan tradisional di Kecamatan Seruyan Hilir Kabupaten Seruyan.
3. Terdapat pengaruh pendidikan dan pendapatan orang tua terhadap tingkat pendidikan anak nelayan tradisional di Kecamatan Seruyan Hilir Kabupaten Seruyan.

## DAFTAR PUSTAKA
Arif  Rahman.  2009.  Tesis.  “Kelanjutan  Pendidikan  Dikalangan  Anak  Nelayan  (Kasus,  Desa  Ujung Labuang, Kecamatan Suppa, Kabupaten Pinrang)”
Asri.  2000.  Tesis.  Analisis  Faktor-Faktor  yang  Mempengaruhi  Produktivitas  Perikanan  Laut:  Studi Kasus Kapal Motor di Kota Padang, Tesis Universitas Andalas, Padang.
Depdikbud.  2003.  Undang-Undang  RI  No.  20  Tahun  2003  Tentang  Sistem  Pendidikan  Nasional. Semarang: Aneka Ilmu.
Depdikbud.  Undang-Undang  Republik  Indonesia  No.  4  Tahun  1979  tentang  Kesejahteraan Anak,Semarang: Aneka Ilmu.
Depdikbud.  Undang-Undang  Republik  Indonesia  No. 23  Tahun  2002  tentang  Perlindungan  Anak,
Semarang: Aneka Ilmu.
Edunomics Journal, Vol. 2 (1): page 35-42, Januari 2021 received: 2020-12-12; Accepted: 2021-01-08 p-ISSN: 2722-6697; e-ISSN: 2723-553X
Fauzi. A. 2005. Kebijakan Perikanan dan Kelautan (Isu, Sintesis, dan Gagasan), Gramedia Pustaka Utama, Jakarta.
Huraerah, Abu. 2006.  Kekerasan terhadap Anak. Bandung: Penerbit Nuansa Ismail, Z. 2004. Faktor-faktor yang mempengaruhi Penghasilan dan Pola Konsumsi Nelayan,
Dampak Kerusakan Lingkungan Pesisir terhadap Kondisi Anonimous.  Sosial Ekonomi Nelayan, Jakarta.
Imron. 2003.  Nelayan Pustaka Intan Madani.
Kementerian  Kelautan  dan  Perikanan  Menteri  Kelautan  dan  Perikanan  Nomor  18/Men/2002. Tentang  Rencana  Strategis  Pembangunan  Kelautan  Perikanan  Tahun  2002-2004,  Jakarta. Halaman 18
Kusnadi. 2007. Jaminan Sosial Nelayan, Pelangi Aksara, Yogjakarta
Maftukhah.  2007.  Dengan  Judul  Pengaruh  Kondisi  Sosial  Ekonomi  Orang  Tua  Terhadap  Prestasi
Belajar  Geografi  Siswa  Kelas  VIII  SMPN  1  Randudongkal  Kabupaten  Pemalang  tahun 2007/2008
Monintja. 2009. Masyarakat Nelayan Indonesia.Yogyakarta PustakaIntan Madani.
Rahmad Maulidin. 2011. Tesis. “Pengaruh Pendapatan Petani Terhadap Pendidikan Anak Di Desa Tatebal Kec. Lenangguar Kab. Sumbawa”.
Reddy Zaki  Oktama. 2013.  “Pengaruh  Kondisi  Sosial  Ekonomi  Terhadap  Tingkat Pendidikan  Anak Keluarga  Nelayan  Di  Kelurahan  Sugih  waras  Kecamatan  Pemalang  Kabupaten  Pemalang Tahun 2013.
Rully Indrawan, R Poppy  Yaniawati. 2014. Metodologi Penelitian. PT refika Aditama. Sastrawidjaya. 2002. Masyarakat Pesisir, PT.Bandung
Sawitdan Sumiono dalam Rachmad Safa’at. 1998. “Perlindungan Hukum Hak Adat Kelautan dalam Pengelolaan  Sumber  daya  Perikanan:  Studi  Kasus  Nelayan  Masangan  di  Kedung  Cowek  – Surabaya,”  Tesis  Magister  Program  Studi  Ilmu  Lingkungan,  Pascasarjana  Universitas Indonesia, Depok
Soerjono Soekanto. 2002. SosiologiSuatuPengantar. Jakarta:Rajawali Press Soekartawi (1996) dalam Yustiarani (2008) Pendapatan Masyarakat Nelayan Pustaka Intan Madani. Sudjarwo, S. 2004. Buku Pintar Kependudukan. Jakarta: PT GramediaWidiasarana Indonesia. Sugiyono. 2015. Statistik untuk Penelitian. Bandung: CV Alfabeta Suharsimi Arikunto. 2006. ProsedurPenelitian. Jakarta: PT Rineka Cipta. Sunardi dan Evers. 2002. Pendapatan. Jakarta Rajawali Press. Sinta  Dyana  Santi.  2009.  Pengaruh  Kondisi  Sosial  Ekonomi  Orang  Tua  Terhadap  Prestasi  Belajar
Sosiologi Siswa Kelas XII IPS SMA N 1 Karang Tengah