Jurnal Olahraga dan Kesehatan Indonesia (JOKI)
Volume 2 Nomor 2 (2022) E-ISSN: 2747-061X available online at https://jurnal.stokbinaguna.ac.id/index.php/jok

## MEDIA SHOOTING MULTIGUNA OLAHRAGA BOLA BASKET UNTUK PEMBELAJARAN MAHASISWA
David Iqroni 1 *
1 Universitas Jambi, Jambi, Indonesia, 36361
* Coressponding Author: davidiqroni@unja.ac.id

## Keterangan
__________________
Rekam Jejak: Received , April 2022 Revised , Mei 2022 Accepted , Juni 2022
____________________ Kata Kunci: Media; Bola Basket; Pembelajaran.

## Abstrak
______________________________________________________
Tujuan pengembangan ring basket multiguna yaitu sebagai sarana yang membantu memparmudah  peroses dalam pembelajaran  mahasiswa  agar lebih efektif.  Metode penelitian  yang  digunakan  dalam  penelitian  ini  adalah  menggunakan  metode penelitian  dan  pengembangan.  Ketiga  atribut  tersebut  adalah  standar  ( standards ), evaluasiberkelanjutan  ( ongoing  evaluation ),  dan  majemen  proyek  ( project management ).  Sedangkan  untuk  ketiga  tahap  tersebut  adalah  tahap  perencanaan ( planing ),  tahap  desain  ( design ),  dan  tahap  pengembangan  ( development ). Berdasarkan  hasil  analisis  data  dilihat  bahwa produk  media shooting multiguna olahraga  basket  untuk  pembelajaran  mahasiswa  dinyatakan  valid  oleh  tim  ahli, hasil validitas media oleh pakar media diperoleh data dan dianalisis diperoleh hasil uji  validitas  media  media shooting multiguna  olahraga  basket untuk  pembelajaran mahasiswa  dengan  nilai  rata-rata  97  pada  kategori  valid/praktis.  hasil  validitas materi  oleh  pakar  materi  diperoleh  data dan  dianalisis  diperoleh  hasil  uji  validitas materi  media shooting multiguna  olahraga  basket  untuk  pembelajaran  mahasiswa nilai  rata-rata  96.  Praktikalitas  dari  produk  yang  telah  dikembangkan  setelah  di ujicobakan  pada  mahasiswa,  hasil  uji  coba  kelompok  kecil  diperoleh  hasil praktikalitas  10  orang  mahasiswa  berada  81.8.  Hal  ini  berarti  media shooting multiguna  olahraga  basket  untuk  pembelajaran  mahasiswa  dalam  proses pembelajaran sudah termasuk pada kategori praktis.

## Copyright © 2020
Jurnal Olahraga dan Kesehatan Indonesia (JOKI)

## PENDAHULUAN
Di  dalam  kehidupan  sehari-hari  olahraga  dapat  perhatian  besar  untuk  meningkatkan kualitas kesehatan dan kegbugaran jasmani Maupun percapaian perstasai bagi manusia (Supiati et al., 2021). Sekolah atau universitas tempat dimana para siswa belajar dan melakukan aktivitas olahraga saat pelajaran olahraga maupu di luar jam sekolah seperti kegiatan ekstrakulikuler atau unit kegitan mahasiswa olahraga (Harahap & Sinulingga, 2021). Kegiatan olahraga memerlukan khusus seperti pembinan kesegaran jasmani dalam peningkatan kualitas fisik (Helmi & Aditya, n.d.). Dalam pembinaan kebugaran jasmani dilakukan dangan inovasi da dan trobosan baru agar meningkatkan kulaitas pembinaan kebugaran jasmani serta mengetahui permasalahan yang jadi penghambat  selama  ini  untuk  berolahraga  (Aditya  et  al.,  2020).  Kegiatan  olahraga  di  tanah  air untuk mencari bibit-bibit atlet dan atlet berprestasi harus memerlukan perhatian dan pembinaan khusus  (Pasaribu,  2022).  Olahraga  bukan  hanya  dilakukan  di  waktu  yang  senggang  dan menmanfaat  kan  fasilitas  saja,namun  lebih  dari  itu,seperti  mencapai  prestasi  untuk  kebanggan diri  dan  Negara,  ada  empat  dasar  tujuan  manusia  melakuan  olahraga  skarang  ini  yaitu:  (1) mereka  melakukan  olahraga  untuk  rekreasi,  (2)  Tujuan  pendidikan,  (3)  mencapai  tingkat jasmanai  tertentu,dan  (4)  mencapai  sasaran  prestasi  tertentu  (Nugroho  &  Raharjo,  2020).  Bola basket  merupakan  salah  satu  olahraga  yang  cukup  berkembang  di  Indonesia,  olaharaga  bola basket adalah olahraga yang  menggunakan jenis bola besar dimainkan dengan cara menggiring bola  dipantulkan  di  lantai  dan  di  oper  teman  dengan  tujuan  memasukan  bola  ke  ring  dengan sebanyak-banyaknya (Hasyim & Haris, 2021). Di dalam permain bola basket terdiri lima orang dalam satu tim baik putra maupun putri (Mahyuddin & Sudirman, 2021). Dalam permainan bola basket sejatinya  memasukan bola memasukan bola sebanyak–banyaknya guna mencetak angka dan  mencegah  lawan  agar  tidak  memasukan  bola  dan  mencetak  angka,untuk  itu  terdapat  tiga unsur  dasar  yang  harus  dikuasai  oleh  pemain  basket  yaitu shoot (menembak), passing (mengumpan),  dan dribble (menggiring  bola)  (Apifa  et  al.,  2020).  Dari  semua  teknik  dasar, shoot (menembak) merupakan yang paling penting karena shoot (menembak) merupakan segala usaha  memasukkan  bola  ke  dalam  ring  (basket)  untuk  memperoleh  point  atau  nilai  (Lubis, 2019).  Ring  basket  merupakan  sarana  untuk  para  pemain  untuk  mencetak  poin.  Tiang  ring basket memiliki tinggi 3,05 meter dan diameter ring 450 mm (Helmi & Winata, 2017). Dengan tiang  yang  sangat  tinggi  mahasiswa  yang  mulai  belajar  olahraga  sering  kesusahan  dalam memasukan  bola  ke  ring,  untuk  bermain  bola  basket  sarana  seperti  ring  basket  suatu  hak  yang harus  di  perhatikan  untuk  pembelajaran  bagi  mahasiswa  mau  pun  siswa  agar  lebih  efektif  dan prosesnya  berjalan  dengan  lancar,  oleh  karna  itu  mahasiswa/siswa  membutuhkan  sarana  yang fleksibel  sehingga  mempermudah  dalam  pembelajaran  (Lubis  et  al.,  2017).  Berdasarkan  latar belakang  di  atas  hal  yang  menarik  untuk  diteliti  yaitu  bagaimana  saran  ring  basket  lebih fleksibel dalam pembelajaran mahasiswa jurusan PJOK, maka dari itu peneliti mengambil judul “Pengembangan Media Shooting Multiguna Olahraga Basket Untuk Pembelajaran Jurusan PKO Mahasiswa Universitas Jambi”.

## METODE
Metode  penelitian  yang  digunakan  dalam  penelitian  ini  adalah  menggunakan  metode penelitian  dan  pengembangan  (Assingkily,  2021).  Dipilih  karena  metode  penelitian  ini merupakan metode penelitian yang digunakan untuk menghasilkan produk tertentu dan menguji hasil  produk  tersebut  (Salim,  2019).  Penelitian  pengembangan  adalah  suatu  proses  yang digunakan  untuk  mengembangkan  dan  memvalidasi  produk-  produk  yang  digunakan  dalam pendidikan (Ramdhan, 2021). Metode penelitian pengembangan adalah metode yang digunakan untuk  menghasilkan  produk  tertentu  dan  menguji  keefektifan  produk  tersebut.  Secara  umum tujuan penelitian ada tiga macam yaitu yang bersifat penemuan, pembuktian dan pengembangan (Simarmata et al., 2021). Setiap penelitian mempunyai tujuan dan kegunaan tertentu (Setyosari, 2016).  Tujuan  penelitian  ini  adalah  untuk  mengembangkan  suatu  produk  media shooting multiguna  olahraga  basket  untuk  pembelajaran  Jurusan  PKO  Mahasiswa  Universitas  Jambi

## Jurnal Olahraga dan Kesehatan Indonesia (JOKI)
dengan  langkah-langkah  yang  sistematis  untuk  kemudian  diuji  kelayakannya  dari  segi  media (Sugiyono,  2013).  Model  pengembangan  yang  digunakan  dalam  pengembangan  produk  adalah model  pengembangan  Alessi  dan  Trollip  (Nasrudin,  2019).  Model  pengembangan  Alessi  dan Trollip  merupakan  model  pengembangan  yang  terdiri  dari  tiga  atribut  yang  didalamnya  terdiri dari  tiga  tahap,  ketiga  atribut  tersebut  adalah  standar  ( standards ),  evaluasi  berkelanjutan ( ongoing  evaluation ),  dan  majemen  proyek  ( project  management ),  sedangkan  untuk  ketiga tahap  tersebut  adalah  tahap  perencanaan  ( planing ),  tahap  desain  ( design ),  dan  tahap pengembangan ( development ) (Hermawan, 2019). Standards mendefinisikan kualitas yang terus diupayakan  oleh  tim  pengembang.  Secara  khusus,  suatu  set  standar  berasal  dari  dua  sumber. Pertama,  terdapat  serangkaian  standar  yang  dibawa  tim  proyek  ke  dalam  sebuah  tabel.  Ini mendefinisikan  kualitas  apa  saja  yang  akan  dipilih  oleh  tim.  Kedua,  terdapat  standaryang berasal dari persyaratan spesifik proyek dan klien. Standar kedua ini jarang bertentangan dengan set  yang  pertama  karena  pada  set  ini  dapat  ditambah  dengan  detail  yang  lebih  spesifik,  seperti warna  dan  font  yang  digunakan,  tampilan  dan  nuansa  keseluruhan,  dan  tingkat  konten  yang lebih  detail. Ongoing  evaluation merupakan  suatu  proses  pengujian,  evaluasi,  dan  revisi terhadap  komponen  proyek  sebelum  dimasukkan  ke  dalam  program  akhir.  Selama  tahapan berlangsung,  evaluasi  terus  dilakukan  sehingga  jika  terdapat  kesalahan,  maka  proyek  dapat langsung  diperbaiki.  Proses  ongoing  evaluation  yang  baik  adalah  dengan  mengetahui  standar yang  telah  ditetapkan.  Tidak  praktis  dan  tidak  efektif  jika  hanya  menunggu  sebuah  proyek mendekati penyelesaian sebelum melakukan penilaian apakah standar telah diterapkan. Evaluasi dapat  diterapkan  pada  susunan  kata,  konten  grafis,  dan  sejenisnya.  Dan project  management adalah atribut yang harus meliputi seluruh proyek agar memiliki pengelolaan sumber daya yang baik,  seperti  biaya  dan  waktu.  Kegiatan  project  management  yaitu  mengatur  setiap  tahapan sehingga  dapat  berjalan  sesuai  rencana  awal  hingga  akhir.  Bagian  dari  proses  ini  adalah perencanaan ( planning ) dalam tahap awal proyek.

## HASIL & PEMBAHASAN

## Hasil
Penelitian  ini  termasuk  dalam  penelitian  pengembangan,  yang  berupaya  membuat  suatu produk  dalam  sistem  pembelajaran  yaitu  pengembangan  media  shooting  multiguna  olahraga basket  untuk  pembelajaran  mahasiswa  PKO  Universitas  Jambi.  Penelitian  pengembangan adalah  upaya  untuk  mengembangkan  dan  menghasilkan  suatu  produk  berupa  pengembangan media  shooting  multiguna  olahraga  basket  untuk  pembelajaran  mahasiswa.  Prosedur pengembangan  media shooting multiguna  olahraga  basket  untuk  pembelajaran  mahasiswa  ini menggunakan  model  pengembangan  Alessi  dan  Trollip.  Model  pengembangan  Alessi  dan Trollip  merupakan  model  pengembangan  yang  terdiri  dari  tiga  atribut  yang  didalamnya  terdiri dari  tiga  tahap.  Ketiga  atribut  tersebut  adalah  standar  ( standards ),  evaluasi  berkelanjutan ( ongoing  evaluation ),  dan  majemen  proyek  ( project  management ).  Sedangkan  untuk  ketiga tahap  tersebut  adalah  tahap  perencanaan  ( planing ),  tahap  desain  ( design ),  dan  tahap pengembangan  ( development ).  Tahap  Perencanaan  ( Planning )  tahap  ini  terdiri  dari  empat langkah  antara  lain  Menetapkan  ruang  lingkup  kajian  ( Define  the  scope ),  Mengidentifikasi karakteristik  mahasiswa,  Memproduksi  dokumen  perencanaan,  Memproduksi  style  manual. Media shooting multiguna  olahraga  basket  untuk  pembelajaran  mahasiswa  dirancang berdasarkan  pembelajaran  mahasiswa  lebih  menekankan  pada  kompetensi  mahasiswa,  dimana selain  memahami konsep dan prinsip keilmuan juga harus memiliki kemampuan untuk berbuat sesuatu  dengan  menggunakan  konsep  dan  prinsip  keilmuan  yang  akan  di  pelajarai  melalui pembelajaran.  Sesuai  dengan  mata  kuliah  basket.  Berdasarkan  indikator-indikator  yang  telah dirumuskan  untuk  perkuliahan  basket.  Untuk  mencapai  keberhasilan  dalam  pembelajaran tersebut  peneliti  mengembangkan  media shooting multiguna  olahraga  basket  untuk pembelajaran  mahasiswa  yang  dapat  memvisualisasikan  media  dalam  belajar  sehingga mahasiswa dapat memahami dengan mudah materi pembelajaran secara langsung dengan baik.

## Jurnal Olahraga dan Kesehatan Indonesia (JOKI)
Berdasarkan  konsep-konsep  untuk  media  shooting  multiguna  olahraga  basket  untuk pembelajaran mahasiswa yang mampu mengantarkan langsung untuk mengetahui pembelajaran basket  dengan  melakukan  praktek  langsung.  Konsep  media  pembelajara  ini  di  rancang  sesuai kebutuhan  mahasiswa  yang  natinya  dapat  di  gunakan  langsung  oleh  mahasiswa.  Pendefenisian bertujuan  untuk  menyesuaikan  media  shooting  multiguna  olahraga  basket  untuk  pembelajaran mahasiswa  yang  telah  dibuat  oleh  peneliti.  Proses  pembelajaran  menuntut  mahasiswa  belajar langsung  dan  harus  aktif  dalam  membangun  pengetahuannya  agar  mendapatkan  pengalaman belajar  yang  baik.  Sementara  pendidik  hanya  sebagai  fasilitator  dari  kegiatan  proses pembelajaran.  Salah  satu  tujuan  pembelajaran  adalah  memperoleh  pengalaman  belajar  secara nyata melalui perkenalan tentang olahraga basket, untuk mengetahui dan memahami materi dari olahraga  basket.  Setelah  dianalisis  langkah  selanjutnya  merancang  media shooting multiguna olahraga  basket  untuk  pembelajaran  mahasiswa  tersebut.  Tujuan  tahap  perancangan  adalah merancang  media  pembelajaran  berbasis  permainan  monopoli  sesuai  dengan  indikator  dan tujuan pembelajaran yang telah ditentukan. Merancang media pembelajaran berbasis permainan monopoli  ini  dilakukan  pada  tahap  kedua  yaitu design  phase .  Hasil-hasil  pada  tahap  di  atas dijadikan dasar untuk menulis media pembelajaran berbasis permainan monopoli. Setelah tahap defenisi  selesai,  baru  peneliti  menganalisis  kebutuhan  dari  pembelajaran  basket  tersebut. Penyusunan  tes  acuan  patokan  merupakan  langkah  yang  menghubungkan  antara  tahap pendefinisian  ( define )  dengan  tahap  perancangan  ( design ).  Ini  merupakan  tindakan  pertama untuk mengetahui  kemampuan  siswa.  Tes  yang  dikembangkan  sesuai  dengan  kemampuan kognitif  mahasiswa. Media shooting multiguna olahraga basket untuk pembelajaran mahasiswa dianalisis sesuai kebutuhan siswa dan tujuan pembelajaran.

## Pembahasan
Analisis  kebutuhan  yang  diperoleh  dari  hasil  penelitian  dalam  pengembangan  media shooting multiguna  olahraga  basket  untuk  pembelajaran  mahasiswa.  Beberapa  hal  yang  perlu diperhatikan  pada  analisis  kebutuhan  ini  adalah  analisis  kesesuian  dengan  olahraga  basket. Selama  proses  penelitian  peneliti  menganalisis  kebihan  dan  kekurangan  yang  terdapat  pada media shooting multiguna  olahraga  basket  untuk  pembelajaran  mahasiswa  yang  di  sesuaikan dengan  pembelajaran.  Kemudian  dilanjutkan  dengan  merumuskan  apa  saja  yangperlu  di perbaiki  agar  kesmpurnaan  media  tersebu,  dengan  adanya  analisis  kebutuhan  dapat  berjalan kegiatan  kegiatan  pembelajaran,  serta  kerangka  kerja  dalam  merencanakan  mengevaluasi  hasil yang  diperoleh.  Analisis  ini  dilakukan  dengan  mengidentifikasi  konsep-konsep  utama  yang diajarkan oleh dosen untuk materi olahraga basket. Tujuan analisis ini adalah untuk menetapkan konsep  yang  dibahas  dalam  proses  belajar  dan  mengajar.  Konsep  atau  materi  benar-benar dipertimbangkan  sehingga  semua  disusun  berdasarkan  pengetahuan  atau  keterampilan  yang dikuasai  oleh  mahasiswa  pada  pelajaran  sebelumnya  atau  pada  tahap  lebih  awal  dari  materi olahraga  basket.  Setelah  dilakukannya  analisi  kebutuhan  selanjutnya  dilakukan  pengembangan media  oleh  peneliti  dan  tim  ahli,  dari  hasil  penegembangan  yang  di  lakukan  hasil  validitas media  oleh  pakar  media  diperoleh  data  dan  dianalisis  diperoleh  hasil  uji  validitas  media pembelajaran  berbasis  permainan  monopol  media shooting multiguna  olahraga  basket  untuk pembelajaran mahasiswa i dengan hasil tersebut diperoleh perbaikan selama dua kali, sehingga memperoleh hasil yang valid media oleh pakar media. Setelah uji validitas media dilakukan uji validitas  materi  oleh  pakar  materi  yang  membahas  mengenai  kecocokan  materi  dengan  media yang  di  kembangkan,  dari  hasil  revisi  yang  dilakukan  sebanyak  dua  kali  hasil  tersebut dinyatakan  valid  dan  media  yang  di  kembangkan  sudah  sesuai  dengan  materi  yang  di  ajarkan. Data  yang  di  analisis  dalam  penelitian  ini  adalah  hasil  data  yang  di  peroleh  dari  pengisian angket oleh tim ahli pada saat validasi dan dari respon guru serta persepsi mahasiswa pada saat uji  kelompok  kecil.  Data  dalam  penelitian  ini  adalah  hasil  data  dalam  bentuk  angket.  Pada panelitian  ini,  instrument  berupa  angket.  Data  angket  dianalisis  dengan  skala  linkert.  Dalam skala  linkert  pernyataan-pernyataan  yang  diajukan  oleh  responden.  Media shooting multiguna olahraga  basket  untuk  pembelajaran  mahasiswa  ini  diharapkan  dapat  menjadi  contoh  membuat

## Jurnal Olahraga dan Kesehatan Indonesia (JOKI)
media  pembelajaran.  Selain  itu,  guru  dan  calon  guru  diharapkan  memahami  cara  membuat media shooting multiguna olahraga basket untuk pembelajaran mahasiswa yang baik dan benar agar  siswa  aktif  dalam  belajar,  karena  media shooting multiguna  olahraga  basket  untuk pembelajaran  mahasiswa  ini  sangat  menentukan  keberhasilan  mahasiswa  dalam  memperoleh pengalaman  belajar.  Dosen  bukan  hanya  sebagai  sumber  dan  medium  informasi,  namun sekarang  dosen  hanya  sebagian  dari  sumber  dan  medium  informasi,  dahulu  dosen  aktif mengajar,  tetapi  sekarang  dosen  aktif  membimbing  dan  mengembangkan  kemampuan.  Media shooting multiguna  olahraga  basket  untuk  pembelajaran  mahasiswa  yang  telah  dirancang sebelum  di  ujicobakan  juga  telah  divalidasi  oleh  pakar  pendidikan  sehingga  diperoleh  media shooting multiguna olahraga basket untuk pembelajaran mahasiswa yang telah dinyatakan valid. Setelah  media shooting multiguna  olahraga  basket  untuk  pembelajaran  mahasiswa  dinyatakan valid,  kemudian  diujicobakan  untuk  mengetahui  kepraktisan  dalam  penggunaanya.  Validasi yang  dilakukan  pada  penelitian  ini  menekankan  pada  validitas  media  dan  validitas  materi. Validitas  isi  disini  dinyatakan  valid  oleh  validator  karena  media shooting multiguna  olahraga basket  untuk  pembelajaran  mahasiswa  yang  dikembangkan  telah  sesuai  dengan  materi  yang seharusnya  disajikan  dan  validitas  media  dinyatakan  valid  oleh  validator  karena  susunan perangkat  pembelajaran  yang  dikembangkan  telah  memenuhi  syarat-syarat  penyusunan  media shooting multiguna olahraga basket untuk pembelajaran mahasiswa yang baik.

## SIMPULAN
Produk  media shooting multiguna  olahraga  basket  untuk  pembelajaran  mahasiswa dinyatakan  valid  oleh  tim  ahli,  hasil  validitas  media  oleh  pakar  media  diperoleh  data  dan dianalisis  diperoleh  hasil  uji  validitas  media  media shooting multiguna  olahraga  basket  untuk pembelajaran  mahasiswa  dengan  nilai  rata-rata  97  pada  kategori  valid/praktis.  hasil  validitas materi oleh pakar materi diperoleh data dan dianalisis diperoleh hasil uji validitas materi media shooting multiguna  olahraga  basket  untuk  pembelajaran  mahasiswa  nilai  rata-rata  96. Praktikalitas dari produk yang telah dikembangkan setelah di ujicobakan pada mahasiswa, hasil uji  coba  kelompok  kecil  diperoleh  hasil  praktikalitas  10  orang  mahasiswa  berada 81.8.  Hal  ini berarti media shooting multiguna olahraga basket untuk pembelajaran mahasiswa dalam proses pembelajaran sudah termasuk pada kategori praktis.

## DAFTAR PUSTAKA
Aditya, R., Helmi, B., & Usman, K. (2020). Implementation of Problem Based Learning Models with Scientific Approaches in Efforts to Improve Learning Results in Chestpass Basketball Game  for  Class  X  High  School  Students  5  Tanjung  Balai  2014–2015  Academic. 1st Unimed International Conference on Sport Science (UnICoSS 2019) , 129–131.
Apifa, W. A. P., Ilham, I., & Iqroni, D. (2020). Profil Keterampilan Shooting Free Throw Atlet Bola  Basket. Jurnal  Olahraga  Dan  Kesehatan  Indonesia , 1 (1  SE-Articles). https://doi.org/10.55081/joki.v1i1.296
Assingkily,  M.  S.  (2021). Metode  Penelitian  Pendidikan  (Panduan  Menulis  Artikel  Ilmiah  dan Tugas Akhir) . Penerbit K-Media.
Harahap,  A.  A.,  & Sinulingga,  A.  (2021).  Model  Pembelajaran  Pencak  Silat  Berbasis  Android.
Jurnal Olahraga Dan Kesehatan Indonesia , 1 (2 SE-Articles).
https://doi.org/10.55081/joki.v1i2.303
Hasyim,  A.  H.,  &  Haris,  I.  N.  (2021).  Hubungan  Koordinasi  Mata Tangan  Dan  Kekuatan  Otot Lengan Terhadap Kemampuan Shooting Dalam Permainan Bola Basket Pada Siswa SMA Kartika  XX-I  Makassar. Jurnal  Ilmiah  STOK  Bina  Guna  Medan , 9 (2  SE-Articles). https://doi.org/10.55081/jsbg.v9i2.478
Helmi,  B.,  &  Aditya,  R.  (2020).  Pengembangan  Media  Pembelajaran  Berbasis  Android  Pada Mata Kuliah Senam. JURNAL HANDAYANI PGSD FIP UNIMED , 11 (2), 30–37. Helmi,  B.,  &  Winata,  D.  C.  (2017).  Upaya  Meningkatkan  Hasil  Belajar  Dribble  Dalam

## Jurnal Olahraga dan Kesehatan Indonesia (JOKI)
Permainan  Bola  Basket  Melalui  Penerapan  Gaya  Mengajar  Inklusi  Pada  Siswa  SMP.
Jurnal Ilmiah STOK Bina Guna Medan , 5 (2 SE-Articles).
https://doi.org/10.55081/jsbg.v5i2.460 Hermawan,  I.  (2019). Metodologi  Penelitian  Pendidikan  (Kualitatif,  Kuantitatif  dan  Mixed Method) . Hidayatul Quran.
Lubis,  A.  E.  (2019).  Improved  Learning  Outcomes  Shooting  Football  Media  Audio  Visual  On Private Student Class V SD Titi Berdikari Terrain: Improved Learning Outcomes Shooting Football  Media  Audio  Visual  On  Private  Student  Class  V  SD  Titi  Berdikari  Terrain. Journal of Midwifery and Nursing , 2 (1), 201–204.
Lubis,  A.  E.,  Ramadan,  &  Lestari,  P.  (2017).  Penerapan  Pendekatan  Bermain  Pada  Dribbling Bola  Basket  Siswa  Kelas  VII  SMP. Jurnal  Ilmiah  STOK  Bina  Guna  Medan , 5 (2  SE- Articles). https://doi.org/10.55081/jsbg.v5i2.462
Mahyuddin,  R.,  & Sudirman,  A.  (2021).  Korelasi  Koordinasi  Mata Tangan  Dan  Kekuatan  Otot Lengan  Dengan  Shooting  Bola  Basket. Jurnal  Olahraga  Dan  Kesehatan  Indonesia , 1 (2
SE-Articles). https://doi.org/10.55081/joki.v1i2.305
Nasrudin,  J.  (2019). Metodologi  Penelitian  Pendidikan:  Buku  ajar  praktis  cara  membuat penelitian . Pantera Publishing.
Nugroho,  A.,  &  Raharjo,  F.  M.  (2020).  Upaya  Peningkatan  Hasil  Belajar  Passing  Chest  Pass Dalam  Bermain  Bola  Basket  Dengan  Penerapan      Variasi  Pembelajaran  Dan    Modifikasi Bola    Siswa      Kelas    VIII    SMP  Santa    Maria    Medan  Tahun  Ajaran  2019/2020. Jurnal Ilmiah STOK Bina Guna Medan , 7 (1 SE-Articles). https://doi.org/10.55081/jsbg.v7i1.163 Pasaribu,  A.  (2022).  Efforts  to  Improve  Dribbling  Learning  Outcomes  in  Basketball  Games Through a Scientific Approach With Ball Modifications. Jurnal Pendidikan Jasmani (JPJ) , 3 (1 SE-Articles). https://doi.org/10.55081/jpj.v3i1.596 Ramdhan, M. (2021). Metode Penelitian . Cipta Media Nusantara. Salim, H. (2019). Penelitian Pendidikan: Metode, Pendekatan, dan Jenis . Kencana. Setyosari, H. P. (2016). Metode penelitian pendidikan & pengembangan . Prenada Media. Simarmata, N. I. P., Hasibuan, A., Rofiki, I., Purba, S., Tasnim, T., Sitorus, E., Silitonga, H. P.,
Sutrisno, E., Purba, B., & Makbul, R. (2021). Metode Penelitian Untuk Perguruan Tinggi . Yayasan Kita Menulis.
Sugiyono, D. (2013). Metode penelitian pendidikan pendekatan kuantitatif, kualitatif dan R&D . Supiati, S.,  Awaluddin,  A.,  & Ferawati,  F.  (2021).  Minat  Siswa  Pada  Ekstrakurikuler  Olahraga Futsal. Jurnal  Olahraga  Dan  Kesehatan  Indonesia  (JOKI) , 2 (1  SE-Articles). https://doi.org/10.55081/joki.v2i1.543