## PENGARUH PENYULUHAN BAHAYA GUNUNG BERAPI TERHADAP KESIAPSIAGAAN SISWA SMP KRISTEN KAKASKASEN KOTA TOMOHON MENGHADAPI BENCANA GUNUNG BERAPI
Prisilia Riani Mais
Mulyadi Jill Lolong
Program Studi Ilmu Keperawatan Fakultas Kedokteran
Universitas Sam Ratulangi
Email : Pricilya.mais@gmail.com
ABSRACT: Volcano  is  one  of  the  frequent  disasters  in  Indonesia.  Volcanic  eruptions  can cause  many  casualties  and  losses,  Tomohon  city  has  two  active  volcanoes  that  require coordinated disaster preparedness.  Christian junior  high  school  is  the one of  which always affected  when  the  volcano  erupted  because  just  3  miles  from  mount  lokon,  mount  Lokon whereas  the  impact  area  within  5  miles. Purpose to  analyze  Effect  Of  Volcano  Hazards Counseling  To  Students  Preparedness  Of  Christian  Junior  High  School  Kakaskasen Tomohon  City  To  Be  Up  Against  Volcano  Disaster. Samples in  this  research  were  60 respondents using probability sampling techniques. Design of the research is one group pre test-post  test  and  data  collected  from  respondents  using  questionnaire. Research  result obtained  P  value  0,00  with  t  value  is  23,78  and  t  table  2,002. Conclusion shows  there  is Effect Of Volcano Hazards Counseling To Students Preparedness  Of Christian Junior High School  Kakaskasen  Tomohon  City  To  Be  Up  Against  Volcano  Disaster. Suggestion for further  research  are  expected  to  further  investigate  the  other  factors  that  can  increase preparedness.
Keywords : Counseling, Disaster Preparedness, Volcano
ABSTRAK: Gunung  berapi  adalah  salah  satu  bencana  yang  sering  terjadi  di  Indonesia. Bencana gunung berapi dapat menyebabkan banyak korban jiwa dan kerugian, kota Tomohon memiliki  dua  gunung  berapi  aktif  yang  memerlukan  kesiapsiagaan  bencana  yang terkoordinasi.  SMP  Kristen  salah  satu  yang  selalu  terkena  dampak  ketika  gunung  meletus karena  hanya  berjarak  3  km  dari  gunung  Lokon,  sedangkan  daerah  terdampak  dari  gunung Lokon  berjarak  5km. Tujuan untuk  Menganalisis  Penyuluhan  Bahaya  Gunung  Berapi Terhadap  Kesiapsiagaan  Siswa  SMP  Kristen  Kakaskasen  Kota  Tomohon  Menghadapi Bencana  Gunung  Berapi. Sampel berjumlah  60  responden  dengan  menggunakan  teknik probability  sampling . Desain  penelitian yang  digunakan  adalah  desain one  group  pre  test- post test dan data yang dikumpulkan dari responden dengan menggunakan lembar kuesioner. Hasil  Penelitian diperoleh  nilai  P- value sebesar  0,00  (<0,05)  dengan  nilai  t  hitung  sebesar 23,78  dan  t  tabel  sebesar  2,002. Kesimpulan menunjukkan  adanya  pengaruh  penyuluhan bahaya gunung berapi terhadap kesiapsiagaan siswa SMP Kristen Kakaskasen Kota Tomohon menghadapi  bencana  gunung  berapi. Saran untuk  peneliti  selanjutnya  diharapkan  dapat meneliti lebih lanjut mengenai faktor-faktor lain yang dapat meningkatkan kesiapsiagaan. Kata Kunci : Penyuluhan, Kesiapsiagaan Bencana, Gunung Berapi

## LATAR BELAKANG
Di  Asia  Tenggara,  Indonesia merupakan  wilayah  yang  paling  rawan terhadap  bencana  terkait  dengan  kondisi geografis,  demografis,  geologis,  dan hidrologis  yang  memungkinkan  terjadi bencana  di  Indonesia,  baik  yang  di sebabkan  oleh  faktor  alam  ataupun  faktor non  alam,  Pusat  Penanggulangan  Krisis Depkes  RI,  2008  (Herdwiyanti  F.  dan Sudaryono, 2013).
Salah  satu  bencana  yang  sering terjadi  di  Indonesia  adalah  gunung  berapi karena  Indonesia  terletak  pada  pertemuan tiga  lempeng  tektonik  dunia,  memiliki lebih  dari  128  gunung  berapi  aktif,  dan sekitar  150  sungai,  baik  besar  maupun kecil,  yang  melintasi  wilayah  padat penduduk. Beberapa catatan bencana alam besar    yang    pernah  di  alami  Indonesia, antara  lain  pada  tahun  1815,  Gunung tambora  meletus.  Jumlah  korban  saat  itu tidak  tercatat  dengan  baik,  namun  dapat dipastikan melebihi jumlah korban letusan gunung  Krakatau,  tahun  1883  Gunung Krakatau  meletus  mengakibatkan  tsunami dan  menghilangkan  lebih  dari    36  ribu jiwa. Gunung merapi meletus, mengakibatkan 1.300 orang harus kehilangan  nyawa.  Tahun  1963,  Gunung Agung  Meletus  dan  menewaskan  sekitar seribu jiwa (Badan
Nasional Penanggulangan Bencana, 2012).
Berdasarkan  data  yang  didapat setiap  tahun  diperkirakan  sekitar    66  juta anak terkena dampak bencana.  Lebih  dari 300.000 penduduk terkena dampak bencana.  Lebih  dari  300.000  penduduk terkena  dampak  peristiwa  Merapi  2010, sekitar  100.000  diantaranya  adalah  anak- anak.  Menurut  Rinaldi  (2009)  dalam jurnal penelitiannya yang berjudul kesiapan menghadapi bencana di Indonesia  mengatakan,  bahwa  dalam setiap  kejadian  bencana,  jumlah  korban jiwa  dan  kehilangan  materi  yang  banyak memperlihatkan masih lemahnya kesiapan menghadapi bencana di Indonesia (Herdwiyanti F. dan Sudaryono, 2013).
Sektor  pendidikan  merupakan  salah satu  sektor  pembangunan  yang  terkena dampak dari bencana. Di dalam kaitannya dengan upaya penanggulangan bencana di Indonesia memiliki tanggung jawab untuk menyelenggarakan  pendidikan  sebagai upaya  mewujudkan  pembangunan  budaya bangsa  termasuk  membangun  budaya kesiapsiagaan  bencana  warga  negara, yakni  secara  khusus  kepada  anak  atau murid.  Anak-anak  tersebut  adalah  pihak yang harus dilindungi dan secara bersamaan perlu ditingkatkan
pengetahuan kbencanaannya  (Konsorsium Pendidikan Bencana Indonesia, 2011).
Dalam  hal  ini  sekolah  merupakan wahana  efektif  dalam  memberikan  efek untuk menyebarkan
informasi,
pengetahuan  dan  keterampilan  kepada masyarakat terdekatnya. Dengan demikian, kegiatan pendidikan
kebencanaan  di  sekolah  menjadi  efektif, dinamis dan implementatif dalam meningkatkan kemampuan warga sekolah, untuk  mampu  mengurangi  dampak  resiko bencana di sekolah (Konsorsium Pendidikan Bencana Indonesia, 2011).
Kota  Tomohon  merupakan  salah satu  daerah  di  Indonesia  dengan  resiko ancaman  kebencanaan  yang  relatif  tinggi mengingat  letak  geografis,  topografis  dan geologis dimana kota Tomohon merupakan  daerah  yang  dikelilingi  cincin api ( ring of fire) . Keberadaan dua gunung berapi  yang  masih  aktif  yaitu  Gunung Lokon dan Gunung Mahawu di daerah ini menyebabkan  perlu  adanya  kesiapsiagaan bencana yang terkoordinasi dan komprehensif  (Badan  Penanggulangan Bencana Daerah, 2012).
Berdasarkan  data  yang  diperoleh dari  Badan  Penanggulangan  Bencana Daerah  Kota  Tomohon,  pada  tahun  2011 Gunung  Lokon  mengalami  letusan  besar dengan  tinggi  abu  1500-3000  meter disertai  lontaran  materian  pijar,  dan  pada tahun  2012  pada  bulan  Januari  sampai bulan  Oktober,  letusan  abu  dan  letusan besar  12  kali  dan  pada  saat  ini  aktivitas
Gunung  Lokon    berada  pada  siaga  (level III).  Jika  gunung  lokon  meletus,  maka daerah  yang  akan  terkena  dampak  yaitu daerah  yang  berjarak  5  km  dari  gunung (Badan  Penanggulangan  Bencana  Daerah, 2012).
Berdasarkan  hasil  observasi  dan wawancara  dengan  kepala  sekolah,  SMP Kristen Kakaskasen Kota Tomohon adalah  sekolah  menengah  pertama  yang teletak  di  Kelurahan  Kakaskasen  3  Kota Tomohon  dengan  jumlah  siswa  sebanyak 307  siswa,  sekolah  ini  hanya  berjarak  3 km  dari  gunung  lokon,  yang  artinya menjadi  salah  satu  yang  akan  terkena dampak  ketika  gunung  lokon  meletus. Kepala  sekolah  juga  mengatakan,  bahwa SMP  Kristen  Kakaskasen  Kota  Tomohon selalu  terkena  dampak  ketika  gunung lokon  meletus  seperti  gempa  bumi,  abu vulkanik  dan  lain-lain.  Dimana  abu vulkanik  dapat  menyebabkan  gangguan kesehatan terutama dalam sistem pernapasan yaitu, infeksi saluran pernapasan  dan  iritasi  pada  mata,  selain itu  juga  letusan  gunung  lokon  dapat mengganggu  proses  belajar  mengajar warga  SMP  Kristen  Kakaskasen  Kota Tomohon.
Oleh  karena  itu,  peneliti  tertarik untuk meneliti tentang pengaruh penyuluhan bahaya gunung berapi terhadap  kesiapsiagaan  siswa  Sekolah Menengah  Pertama  Kristen  Kakaskasen Kota  Tomohon  menghadapi  bencana gunung berapi .

## METODE PENELITIAN
Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen  semu  dengan  pendekatan desain one  group  pre  test-post  test . Penelitian  ini  dilaksanakan  di  SMP Kristen  Kakaskasen  Kota  Tomohon  pada bulan  desember  2014  –  Maret  2015. Populasi  pada  penelitian  ini  adalah seluruh  siswa  SMP  Kristen  Kakaskasen Kota Tomohon yang berjumlah 307 siswa. Sampel  diambil  dengan  menggunakan metode probability  sampling .  Instrument pengumpulan  data  yang  digunakan  dalam
penelitian  ini  menggunakan  kuesioner yang  dikembangkan  sendiri  oleh  peneliti yang  berdasarkan  jurnal  penelitian  dari LIPI  dan  UNESCO . Kuesioner  ini  berisi tentang  pernyataan  untuk mengukur tingkat  keisapsiagaan  pada  siswa  SMP Kristen  Kakaskasen  Kota  Tomohon. dengan  pernyataan  sebanyak  20  yang terdiri  dari  5  pertanyaan  untuk  sikap  dan pengetahuan, 5 pertanyaan untuk perencanaan  kedaruratan,  5  pertanyaan untuk sistem peringatan, dan 5 pertanyaan untuk  mobilisasi  sumber  daya.  Dengan bobot,  jika  sangat  setuju    diberi  skor  5, jika setuju di beri skor 4, jika ragu-ragu di beri skor 3, jika tidak setuju diberi skor 2, jika sangat tidak setuju diberi skor 1.
Prosedur  dari  pada  penelitian dilakukan  oleh  peneliti  setelah  mendapat rekomendasi  dari  Koordinator  Program Studi Ilmu Keperawatan Fakultas
Kedokteran  Universitas  Sam  Ratulangi Manado.  Langkah  selanjutnya  peneliti menyampaikan  surat  permohonan  kepada Kepala Sekolah SMP Kristen Kakaskasen Kota Tomohon sebagai tempat  penelitian. Setelah  mendapat  persetujuan  kemudian mengidetifikasi responden penelitian. Selanjutnya  menjelaskan  pada  calon responden  tentang  tujuan  dan  manfaat penelitian dan meminta kesediannya untuk menjadi  responden.  Jika  calon  setuju, maka  responden  menandatangani  ijin inform consent dan tahap terakhir membagikan kusioner Prosedur  pengolahan  data  yang dilakukan melalui tahap cleaning, koding, skoring  dan  tabulating  dan  data  dianalisis melalui  prosedur  analisis  univariat  dan analisis bivariate dengan menggunakan uji Pared T-test pada tingkat kemaknaan 95% (α=0,05).
Etika  dalam  penelitian  ini  sebagai berikut:  peneliti  melakukan  beberapa  hal yang  berhubungan  dengan  informed consent,  menghormati  privasi  responden dan kerahasiaan responden.

## HASIL dan PEMBAHASAN
A. Hasil Penelitian Analisis Univariat Tabel 5.1. Tingkat Kesiapsiagaan Siswa Sebelum Dilakukan Penyuluhan
Sumber: Data Primer 2015
Tabel 5.2 Tingkat Kesiapsiagaan Sesudah Dilakukan Penyuluhan
Sumber: Data Primer 2015
Analisis Bivariat Tabel  5.3. Pengaruh  Penyuluhan  Bahaya Gunung Berapi Terhadap Kesiapsiagaan Siswa SMP Kristen Kakaskasen Kota Tomohon Dalam
Menghadapi Bencana.

## B. PEMBAHASAN
Dari hasil analisis pengaruh penyuluhan  terhadap  kesiapsiagaan  pada siswa  SMP  Kristen  Kakaskasen,  bahwa siswa yang sebelum di berikan penyuluhan bahaya gunung berapi memiliki  rata-rata  lebih  rendah  daripada rata-rata sesudah penyuluhan. Hal tersebut senada  dengan  penelitian  yang  dilakukan oleh Purwati (2014) dimana nilai sebelum diberikan penyuluhan lebih rendah daripada  nilai  sesudah  penyuluhan  itu  di buktikan dalam penelitiannya yaitu responden  sebelum  diberikan  penyuluhan kesehatan  (44%)  yang  pengetahuan  dan perilakunya  baik  dan  setelah  di  berikan penyuluhan kesehatan tingkat
pengetahuan  dan  perilakunya  semakin baik  (100%).  Dalam  hal  ini  Adlina  dkk (2014)  juga  mengatakan  dalam  jurnal penelitannya  bahwa  pengetahuan  tentang bencana  merupakan  aspek  dasar  yang seharusnya dimiliki oleh setiap masyarakat  untuk  dapat  memberikan informasi  kepada  keluarga,  dimana  sikap dipengaruhi  oleh  pengetahuan  tentang bencana  dan  dampak  dari  bencana tersebut.  Dalam  teori  Benyamin  Blum juga  menyatakan,  bahwa  pengetahuan atau  kognitif  merupakan  domain  yang sangat penting untuk terbentuknya tindakan  seseorang.  Dalam  teori  tersebut pula  dijelaskan,  bahwa  sikap/perilaku merupakan  faktor  terbesar  kedua  setelah faktor  lingkungan  yang  mempengaruhi kesehatan individu atau masyarakat (Djafar dkk. 2013).
Berdasarkan  uji  statistik  dengan menggunakan uji Paired T-Test menunjukkan  bahwa  koefisien P-value sebesar 0,000 (< 0,05) yang berarti adanya perbedaan  yang  signifikan  yang  dimana, nilai  t  hitung  lebih  besar  dari  nilai  t  tabel (2,001)  yang  berarti  Ho  ditolak.  Maka dapat disimpulkan, bahwa terdapat perbedaan yang signifikan tingkat kesiapsiagaan sebelum dan sesudah diberikan penyuluhan yang berarti penyuluhan sangat mempengaruhi
Tingkat Kesiapsiagaan n % Kurang Siap Hampir Siap Siap Sangat Siap 1 7 52 0 1,7 11,7 86,6 0 Total 60 100 Tingkat Kesiapsiagaan n % Kurang Siap Hampir Siap Siap Sangat Siap 0
0
22 38 0
0
36,7 63,3 Total 60 100
Variabel
Penyuluhan Me
an SD n t P-
Valu
e Sebelum Sesudah 64,08 80,78 5,69 4,58 60
60
23,
78 0,00
kesiapsiagaan  siswa  dalam  menghadapi bencana..  Hasil  penelitian  ini  sejalan dengan  penelitian  yang  dilakukan  oleh oleh (Afifah Dkk,
2014) yang menunjukkan  adanya  pengaruh  yang signifikan  antara  sebelum  dan  sesudah diberikan penyuluhan tentang kesiapsiagaan menghadapi bencana. WHO  mengungkapkan,  bahwa  sikap seseorang  disebabkan  oleh  pemikiran  dan perasaan  dalam  bentuk  pengetahuan, persepsi, sikap, kepercayaan, dan penilaian-penilaian  seseorang  terhadap objek.  Dalam  hal  ini,  dengan  pemberian penyuluhan  kesehatan,  maka  pengetahuan akan bertambah, sehingga sikap juga akan lebih baik lagi (Djafar dkk, 2013).
Maulana (2007) mengatakan, bahwa pengetahuan  yang  ada  pada  setiap  orang diterima atau ditangkap melalui pancaindera, semakin banyak pancaindera yang  digunakan,  maka  semakin  banyak dan  semakin  jelas  pula  pengertian  atau pengetahuan yang diperoleh, dimana mata merupakan  pancaindera  yang  paling berperan dalam menyalurkan pengetahuan ke  otak,  yaitu  75%    sampai  87%,  maka dari itu peneliti memilih untuk menggunakan  media  audiovisual  karena selain  menarik  juga  lebih  mudah  untuk siswa  dan  siswi  mengerti  akan  materi yang  disampaikan,  maka  pengetahuan siswa  tentang  bahaya  gunung  berapi meningkat,  sehingga  kesiapsiagaan  siswa dalam menghadapi bencana gunung berapi semakin baik pula. Oleh karena itu, dalam penelitian ini peneliti memberikan penyuluhan  selain  menggunakan  media cetak  (leaflet)  peneliti  juga  menggunakan media  audiovisual  untuk  merangsang indera  penglihatan  dan  pendengaran  para siswa agar lebih memudahkan siswa siswi untuk  memahami tentang bahaya bencana gunung berapi.
SMP Kristen Kakaskasen Kota
Tomohon  selalu  terkena  dampak  ketika gunung  lokon  erupsi  karena  hanya berjarak  3km  dari  gunung  lokon.  Hal tersebut  dapat  mengganggu proses belajar mengajar  warga  sekolah  di  SMP  Kristen
Kakaskasen  Kota  Tomohon,  maka  SMP Kristen
Kakaskasen perlu adanya kesiapsiagaan  yang  baik.  Dalam  hal  ini peneliti berpendapat, bahwa dengan diberikannya  penyuluhan  tentang  bahaya gunung berapi dapat meningkatkan pengetahuan  siswa  tentang  bencana  yang rawan  di  daerah  tersebut,  seiring  dengan meningkatnya pengetahuan siswa terhadap  bencana  gunung  berapi  maka kesiapsiagaan siswa akan lebih meningkat juga. Dengan
demikian tingkat kesiapsiagaan  yang  semakin  baik,  maka para  siswa  semakin  siap  menghadapi bencana gunung berapi kapanpun bencana tersebut terjadi. Para siswa dan siswi akan mampu mengelolah resiko bencana dilingkungannya,  akan  adanya  tindakan yang  cepat  dan  tepat  guna  pada  saat terjadi  bencana  dengan  memadukan  dan mempertimbangkan sistem penanggulangan  bencana  di  daerah  dan disesuaikan  kondisi  wilayah  setempat, dengan begitu dapat meminimalisir korban  dan  kerugian  akibat  bencana tersebut.
.

## SIMPULAN
Tingkat kesiapsiagaan siswa mengalami peningkatan sesudah diberikan penyuluhan.  Terdapat  pengaruh  yang signifikan  penyuluhan  bahaya  gunung berapi  terhadap  kesiapsiagaan  siswa  SMP Kristen Kakaskasen Kota Tomohon dalam menghadapi bencana gunung berapi.

## DAFTAR PUSTAKA
Purwana R. (2013). Manajemen Kedaruratan  Kesehatan  Lingkungan Dalam  Kejadian  Bencana. Jakarta: Raja Grafindo Persada.
Sarwidi.,  Wantoro  Dwi.,  &  Suharjo Drajat.  (2013). Evaluasi  Sekolah  Siaga (Studi Kasus SMKN Berbah Kabupaten Sleman ). Yogyakarta.
Nugroho  Ag.  Cahyo.  (2007). Kajian Kesiapsiagaan  Masyarakat  Dalam Mengantisipasi  Bencana  . Jakarta.
http://unesdoc.unesco.org/images/001
5/001536/153617IND.pdf.    Diakses tanggal 5 November 2014 pukul 23.15 wita.
Konsorsium Pendidikan Bencana Indonesia.  (2011). Kerangka  Kerja
Sekolah  Siaga  Bencana. Jakarta  . http://gerashiaga.files.wordpress.com/ 2012/06/buku-kerangka-kerja-sekolah- siaga-bencana.pdf. Diakses  tanggal  4  November  2014 pukul 21.30.
Maulana,  H,  D,  J.  (2007). Promosi
Kesehatan. Jakarta : EGC Badan Nasional Penanggulangan Bencana.  (2012). Siaga  Bencana Gunung Api.
http://bnpb.go.id.
diakses pada November 5, 2014.
Badan  Penanggulangan  Bencana  Daerah.
(2012). Profil Daerah Rawan Bencana (Erupsi Gunung Lokon dan Mahawu).
Tomohon.
Adlina  Nita.,  Agussabti.,  Hermansyah.
(2014).  Kesiapsiagaan  Masyarakat Dalam  Menghadapi  Situasi  Bencana
Gunung  Api  Seulawah  Agan  Di Wilayah  Kecamatan  Sare  Kabupaten Aceh Besar. Jurnal Ilmu Kebencanaan. http://prodipps.unsyiah.ac.id/jika/ima
ges/jika/vol/vol.1/vol.1.1/3.17.25.Nita %20Adlina.pdf. Diakses  pada  tanggal
25 Januari 2015 Pukul 21.00 WITA
Widianto M, A. (2013). Statistika Terapan
Konsep  &  Aplikasi  SPSS/LISREL Dalam Penelitian Pendidikan,
Psikologi  &  Ilmu  Sosial  Lainnya. Jakarta: PT Elex Media Komputindo.
Setiadi.  (2013). Konsep  dan  Praktik Penulisan Riset Keperawatan. Yogyakarta: Graha Ilmu.