Vol. 7, No. 1, Hal 303-311 Juni 2024 Doi: 10.29408/porkes.v7i1.25164
Efektivitas  pembelajaran  audiovisual  terhadap  teknik  dasar permainan futsal di sekolah systematic literature review
Muhammad Andi Fathurrohman, Totot Subroto, Alit Rahmat *
Program Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi, Fakultas Pendidikan Olahraga dan Kesehatan, Universitas Pendidikan Indonesia
* Correspondence: muhammadandif7@upi.edu

## Abstract
This research aims to find out how effective audiovisual learning is on the basic techniques of playing futsal in schools. This research was conducted using the Systematic Literature Review (SLR) method. This research uses the Harzing's Publish or Perish application with the database used to search for available literature, namely Google Scholar. The search for articles in this research was limited to the publication  period  of  the  last  5  years  published  in  national  open  access  journals.  The  prism  flow diagram  is  used  to  identify  articles  through  the  data  extraction  filtering  process.  Of  the  75  articles downloaded, the remaining 4 articles went through the inclusion and exclusion screening process using criteria and were analyzed. This research focuses on audiovisual learning of the basic techniques of playing futsal ball in schools. The results of the data identification show that audiovisual learning of the basic techniques of playing futsal in schools is very effective in terms of learning outcomes both in terms of motor development, motivation to learn and also coordination of basic techniques in playing futsal.

## Keywords: Audiovisual media; futsal; physical education

## Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui seberapa efektif  pembelajaran audiovisual terhadap teknik dasar permainan futsal di sekolah. Penelitian ini dilakukan menggunakan metode sytematic literature review.  Penelitian  ini  menggunakan  aplikasi  harzing’s  publish  or  perish  dengan database yang digunakan untuk mencari literature yang tersedia yaitu google scholar . Pencarian artikel pada penelitian ini dibatasi dalam rentang waktu publikasi 5 tahun terakhir yang diterbitkan pada jurnal nasional  yang  dapat  diakses  secara  terbuka  (open  acces).  Diagram  alir  prisma  digunakan  untuk mengindetifikasi artikel melalui proses penyaringan ekstrasi data. Dari 75 artikel yang di unduh tersisa 4  artikel  hasil  akhir  melalui  proses  penyaringan  inklusi  dan  ekslusi  dengan  kriteria  dan  dianalisis. Penelitian ini berfokus pada pembelajaran audiovisual terhadap teknik dasar permainan bola futsal di sekolah.  Hasil  identifikasi  data  menyebutkan  bahwa  pembelajaran  audiovisual  terhadap  teknik dasar permainan futsal di sekolah sangat efektif terhadap hasil belajar baik dari segi perkembangan motorik, motivasi belajar dan juga koordinasi teknik dasar dalam permainan futsal.
Kata kunci : Futsal; pendidikan jasmani; media audiovisual
Received: 23 Januari 2024 | Revised: 19 April 2024 Accepted: 19 Mei 2024 | Published: 30 Juni 2024
Vol. 7, No. 1, Hal 303-311 Juni 2024 Doi: 10.29408/porkes.v7i1.25164

## Pendahuluan
Pendidikan jasmani yaitu pendidikan yang mencakup unsur kesehatan, kesejahteraan dan pengembangan keterampilan (Hafazhah et al., 2021). Selain itu pendidikan jasmani tentu dapat disamakan  dengan  konsep  gerak  manusia.  Hal  ini  karena  pendidikan  jasmani menggunakan aktivitas  jasmani  sebagai  alat  untuk  mencapai  perkembangan  yang  menyeluruh  dari  segi kualitas  fisik,  mental  dan  emosional  (Bangun,  2012).  Adapun  menurut  (Firmansyah,  2009) pendidikan  jasmani  merupakan  wahana  yang  mampu  mendidik  manusia  untuk  mendekati kesempurnaan  hidup  yang  secara  alamiah  dapat  memberikan  kontribusi  nyata  terhadap kehidupan sehari-hari.
Secara  garis  besar.  Pendidikan  jasmani  adalah  proses  pendidikan  yang  melibatkan interaksi  siswa  dengan  lingkungan,  dikendalikan  oleh  aktivitas  fisik  yang  sistematis  untuk pembentukan seluruh tubuh (Iyakrus, 2018). Menurut (Sulistiyono, 2009) pendidikan jasmani menggunakan  pendekatan  keseluruhan  yang  mencakup  semua  aspek  baik  organik,  motorik, kognitif  maupun  afektif.  Penerapan  proses  pembelajaran  pendidikan  jasmani  di  sekolah menengah  umum  yang  telah  diprogramkan  dalam  GBPP  (garis-garis  besar  program pengajaran), ditujukan untuk meningkatkan kesegaran jasmani, juga untuk menanamkan gerak- gerak dasar yang baik dan benar (Andrianto et al., 2023).
Oleh karena itu, dari pendapat ahli dapat disimpulkan bahwa pendidikan jasmani adalah pembelajaran yang dilakukan siswa untuk perbaikan konstitusi dan meningkatkan kualitas fisik siswa. Sejalan dengan (Cahyaningtias & Ridwan, 2021) peraturan Permendikbud Tahun 2016 tentang Ketrampilan Dasar (KD) pendidikan jasmani meliputi berbagai jenis kegiatan jasmani seperti  permainan  bola  besar,  permainan bola  kecil,  senam,  kegiatan  olahraga,  bela  diri  dan kebugaran. sedangkan untuk bola besar sendiri terdapat banyak jenisnya salah satunya yaitu permainan  bola  futsal.  Pelaksanaan  pembelajaran  kegiatan  dapat  dilakukan  dengan  cara menirukan, latihan, perlombaan, permainan, dan pertandingan (Wardika, 2019).
Menurut  (Siregar  &  Marpaung,  2020)  dengan  kemajuan  yang  sangat  pesat  di  bidang teknologi  informasi  dan  komunikasi  (TIK)  dapat  memberikan  manfaat  pada  media pembelajaran yang dapat menunjang proses belajar mengajar. Salah satu media pembelajaran itu adalah audiovisual. Media audiovisual merupakan media yang melibatkan pendengaran dan penglihatan secara bersamaan dalam satu proses (Aida et al., 2020). Media audiovisual adalah salah satu jenis media yang selain mengandung unsur audio, juga mengandung unsur visual tampak, seperti  rekaman video, film dengan berbagai ukuran, suara, dan lain-lain (Saputra et al., 2023). Dalam pendidikan jasmani juga terdapat beberapa cara untuk mendemonstrasikan metode  pembelajaran,  antara  lain  dengan  menggunakan  media  audio  visual,  karena pembelajaran  yang  paling  efektif  yaitu  dengan  menggunakan  media  audiovisual,  karena gerakan model konsisten dan menunjukkan keakuratan gerakan 100% meskipun diulang-ulang (Louk et al., 2020).
Misalnya saja salah satu pembelajaran dalam pendidikan jasmani adalah futsal. Dalam pertandingan  futsal  banyak  teknik  dasar  yang  harus  dilakukan.  Oleh  karena  itu,  model pembelajaran dengan menggunakan media audio visual diperlukan untuk meningkatkan hasil belajar siswa (Hariadi et al., 2020). Tujuan analisis kajian ini adalah mempelajari komponen posisi badan, komponen posisi kaki, dan komponen gerak kaki dan bola. Ini semua tercakup
Vol. 7, No. 1, Hal 303-311 Juni 2024 Doi: 10.29408/porkes.v7i1.25164
dalam video tentang mempelajari dasar-dasar teknik dasar futsal.  Bahkan pada kenyataannya nanti pada saat pembelajaran penjas, video pembelajaran ini dilaksanakan di ruang kelas untuk sementara waktu untuk menonton video pembelajaran tersebut, hal ini tidak akan mengurangi minat  atau  motivasi  siswa  dalam  menyerap  materi,  malah  akan  meningkatkan  motivasi  dan minat  karena  dukungan  pembelajaran  ini  disampaikan  dalam  bentuk  video  pembelajaran, disajikan  sedemikian  rupa  sehingga  meningkatkan  motivasi  siswa  dalam  pembelajaran  di sekolah.
Menurut (Widodo & Irawan, 2023) olahraga futsal merupakan salah satu olahraga yang paling populer di Indonesia, atlet futsal semakin banyak karena bermain futsal sangat mudah. Permainan futsal sangat marak, dari tua muda hingga anak-anak juga menyukai olahraga ini (Ruslandi  et  al.,  2022).  Salah  satu  hal  yang  penting  dalam  permainan  futsal  ialah menuntut pemain  tidak  hanya  memiliki  kekuatan  fisik  dan  mental  yang  kuat,  tetapi  juga  teknik  dasar bermain  yang  digunakan  dalam  permainan  seperti dribbling,  passing,  control,  shooting dan direction (Marwahamison  &  Faruk,  2021).  Sehingga  Kemampuan  seorang  pemain  dalam menguasai teknik dasar futsal membantu mereka bermain futsal dengan baik secara individu maupun kolektif (Anbi et al., 2021). Berdasarkan  hal  tersebut  yang  mendasari  penelitian ini adalah  untuk  mengetahui  efektivitas  pembelajaran  audiovisual    terhadap  teknik  dasar permainan futsal di Sekolah.

## Metode
Penelitian ini dilaksanakan menggunakan pendekatan sistematis melalui bentuk review literatur dengan  tinjauan  sistematik.  Metode sytematic literature review (SLR).  Peneliti menggunakan  metode  SLR  untuk  mengidentifikasi,  meninjau,  dan  mengevaluasi  penelitian yang  ada  mengenai  topik  yang  diminati dengan  merumuskan  pertanyaan  penelitian  yang sesuai.  Dengan  menggunakan  metode  SLR,  peneliti  dapat  meninjau  dan  mengidentifikasi jurnal secara sistematis berdasarkan kategori yang ditentukan (Sutanto et al., 2021). PRISMA ( preferred  reporting  items  for  systematic  review  and  meta-analysis )  digunakan  untuk memandu penelitian ini, bersama dengan metode tinjauan sistematis lainnya seperti ekstraksi data  ( identification )  (Yartin  &  Said,  2019).  Analisis  data  ( screening ) penilaian  kualitas  data ( eligibility ) hasil evaluasi data ( included ) (Fazari et al., 2023).
Penelitian  ini  didasarkan  pada  data  yang  diperoleh  melalui google  scholar . Google scholar memberikan  pengguna  kemampuan  untuk  mencari  artikel  atau  jurnal  ilmiah  dalam format teks, dan dalam berbagai format seperti PDF, sehingga memudahkan dalam menemukan pemikiran atau ide dalam menciptakan karya ilmiah terbaik (Rafika et al., 2017). Penelitian ini berfokus  pada  pembelajaran  audiovisual  terhadap  teknik  dasar  permainan  bola  futsal  di sekolah.  Identifikasi  kata  kunci  dilakukan  untuk  memberikan  informasi  pencarian.  Hal  ini untuk mengetahui subjek mana yang kita fokuskan. Setelah dilakukan pemeriksaan, ditemukan 75 dokumen di google scholar .
Tabel 1. The search used in collecting data proscess.
Database
Keyword
Vol. 7, No. 1, Hal 303-311 Juni 2024 Doi: 10.29408/porkes.v7i1.25164
Google scholer “pembelajaran  media  audio  visual”  OR  “bahan  ajar  futsal”  OR “media audiovisual futsal pendidikan jasmani”
Langkah  selanjutnya  adalah  penyaringan.  Pada  titik  ini,  kecualikan  50  dokumen  yang tidak termasuk dalam cakupan. Dengan demikian, hanya 15 artikel yang diakui lolos pada tahap saat  ini  dan  dapat  melanjutkan  ke  tahap  berikutnya.  Tahap  ketiga  adalah  tahap  kualifikasi. Langkah  ini  melibatkan  penyertaan  dan  eksklusi  manual  sesuai  dengan  kriteria  yang  telah ditentukan. Artikel yang lolos tahap ini akan melanjutkan ke tahap peninjauan akhir atau proses peninjauan sistematik. Pada tahap ini terdapat 11 dokumen yang tidak termasuk kriteria.
Tabel 2. Inclusion and Exclusion Criterian.
Criterion Inclusion Exclusion Rentan Waktu Antara tahun 2019 sampai 2024 Dibawah tahun 2019 Tipe Dokumen  Research articles Review  articles  books,  book chapters, conference proccedings, and reports Bahasa Indonesia Non-Indonesia
Setelah  tahap  pemeriksaan  diperoleh  15  dokumen.  Tahap  kualifikasi  meliputi penyelesaian  11  dokumen.  Dari  tahap  kualifikasi,  4  artikel  memenuhi  kriteria  inklusi  yang ditetapkan  penulis.  Berikut  merupakan  PRISMA flowchart (diagram  1)  yang  memandu penelitian ini.

## Diagram 1. PRISMA flowchart

## Hasil dan Pembahasan

## Hasil
Berdasarkan  hasil  penelusuran  tinjauan  literatur  sistematik,  terdapat  75 artikel,  yang kemudian dibagi menjadi 4 artikel yang dimasukkan dalam proses evaluasi akhir. Di bawah ini
Vol. 7, No. 1, Hal 303-311 Juni 2024 Doi: 10.29408/porkes.v7i1.25164
informasi 4 artikel yang memenuhi kriteria penelitian. Keempat karya yang lolos tahap terakhir akan  masuk  ke  tahap  review.  Tujuan  dari  peninjauan  hasil  penelitian  ini  adalah  untuk memberikan gambaran mengenai keefektifan pembelajaran audiovisual  terhadap teknik dasar permainan futsal di sekolah.

## Tabel 3. Selected primary Study
Paper ID Title Author Year Journal Publisher Index A1 penerapan metode drill variasi berbantuan media audiovisual dalam meningkatkan keterampilan passing bola futsal pada siswa kelas Xi Mia 2 di SMA Negeri 11 Kota Bengkulu (Septoni et al., 2021) 2021 Sinar Sport Journal Departemen Phsycal Education Study Program, Universitas Dehasen Bengkulu, Indonesia - A2 Pengaruh penggunaan media audio visual terhadap kemampuan passing dalam permainan olahraga futsal (Agus Nugraha, 2019) 2019 Journal of Physical Education and Sport Science PJKR, STKIP Muhammadiya h Kuningan, Indonesia - A3 Pengaruh Media Audio Visual Terhadap Kemampuan Teknik Passing Dalam Permainan Futsal Pada Siswa Kelas VIII di SMP IT Bina Insani (Fadhoil et al., 2023) 2023 Jurnal Pendidikan dan Konseling Universitas Singaperbangs a Karawang 5 A4 Pengaruh media audio visual terhadap hasil belajar keterampilan teknik dasar bola futsal (Firdaus et al., 2023) 2023 CITIUS: Jurnal Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan Universitas Nahdlatul Ulama’ Sunan Giri Bojonegoro -
Tabel 4. Results of the article review
Paper ID Study Design / Method Study Result A1 Kualitatif, dengan instrumen penelitian berupa lembar observasi dan lembar tes. Hasil  belajar  passing  bola  futsal  dengan  menerapkan metode  drill  variasi  berbantuan  media  audiovisual  telah berhasil meningkatkan hasil belajar passing bola futsal. A2 Kuantitatif, dengan metode eksperimen One Group Pretest – Posttest Design Hasil yang diperoleh peneliti dari hasil perhitungan T uji sampel  berpasangan  menjelaskan  bahwa  terdapat pengaruh  penggunaan  audio  media  visual  terhadap kemampuan passing dalam olahraga futsal
Vol. 7, No. 1, Hal 303-311 Juni 2024 Doi: 10.29408/porkes.v7i1.25164
A3 Kuantitatif, dengan metode penelitian eksperimen Hasil ini dapat  dilihat peningkatan sebelum dan sesudah siswa  diberikan  tretment  menggunakan  media  audio visual yaitu peningkatan sebersar 42,8% A4 Kuantitatif, dengan metode pre- experimental design tipe one group pretest - posttest Dari hasil uji- t didapatkan nilai signifikansi probabilitas atau  Sig  .  0,000  (Sig,  <  0,05)  dengan  demikian  dapat dikatakan  bahwa  media  audio  visual  dapat  berpengaruh terhadap  hasil  belajar  keterampilan  teknik  dasar  bola futsal padal siswa kelas X Ma Abu Darrin Bojonegoro

## Pembahasan
Pertama, hasil review dari penelitian yang di laksanakan oleh (Septoni et al., 2021) yang berjudul “penerapan metode drill variasi berbantuan media audiovisual dalam meningkatkan keterampilan passing bola futsal pada siswa kelas XI mia 2 di SMA Negeri 11 Kota Bengkulu” yang terbit pada tahun 2021. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif, dengan instrumen penelitian berupa lembar observasi dan lembar tes, dalam penelitian aktivitas kelas dilakukan pada siswa kelas XI MIA 2 SMA Negeri 11 Kota Bengkulu dalam dua periode. Setiap siklus penelitian  ini  terdiri  dari  empat  tahap,  meliputi  perancangan,  pelaksanaan  tindakan,  (3) observasi dan interpretasi, serta (4) analisis dan refleksi.
Dengan memanfaatkan berbagai metode pengajaran dan perlakuan audio visual, siswa dapat  mencapai  tujuannya  pada  akhir  siklus  I.  siswa  yang  berhasil  menyelesaikannya bertambah  menjadi  9  siswa,  yaitu.  32,14%.  nilai  persentase  kelasnya.  45,24%  melalui  pos pengamatan. Pada penelitian ini titik peningkatan hasil belajar passing bola futsal paling tinggi terjadi pada akhir siklus II, dimana hasil belajar siswa melebihi target kinerja minimal sebanyak 24  siswa  yaitu.  85,7  persen  dan  nilai  persentase  kelulusan  kelas.  formulir  observasi. 87,26%. Oleh karena itu penelitian tindak kelas yang telah di laksanakan kepada kelas XI MIA 2 SMA Negeri 11 Kota Bengkulu dalam meningkatkan hasil belajar passing bola futsal dengan menerapkan  metode  drill  variasi  berbantuan  media  audiovisual  telah  berhasil  meningkatkan hasil belajar passing bola futsal.
Kedua, hasil review dari penelitian yang di laksanakan oleh (Nugraha & Wahidi, 2019) dengan judul “the effect of use audio visual media on passing ability in futsal” yang terbit pada tahun  2019.  Penelitian  ini  menggunakan  Kuantitatif,  dengan  metode  eksperimen one  group pretest posttest design , dalam penelitian yang sudah di lakukan terdapat hasil uji normalitas dalam permainan futsal pada penggunan video dengan pretest diketahui nilai yang substansial sebesar  0,897  >  0,05  pada posttest diketahui  nilai  subsantial  nya  0,766  >  0,05.  Dengan demikian,  hasil  menunjukan  bahwa  hasil  uji  normalitas  data pretest dan posttes tersebut berdistribusi normal. Selanjutnya pada hasil uji homogeneity of variances terdapat nilai yang signifikan dengan 0,591 menjadi 0,591 > 0,05. Maka dari itu hipotesis yang diterima artinya data penelitian ini memiliki data yang homogen.
Selanjutnya hasil perhitungan uji T Paired sampels test table yang ada di penelitian ini, diketahui  bahwa  nilai  Sig.  (2-tailed)  adalah  sebesar  0,000  <  0,5  maka  Ha  diterima  dan  Ho ditolak. Artinya terdapat pengaruh dalam penggunaan media audio visual terhadap kecakapan passing dalam permainan futsal pada kelas VII di MTs Darusalam jepara. Ketiga,  hasil review dari penelitian yang di laksanakan oleh  (Fadhoil et al., 2023) dengan judul “pengaruh media audio visual terhadap kemampuan teknik passing dalam permainan futsal pada siswa kelas VIII
Vol. 7, No. 1, Hal 303-311 Juni 2024 Doi: 10.29408/porkes.v7i1.25164
di SMP IT Bina Insani” yang terbit pada tahun 2023. Penelitian ini menggunakan kuantitatif, dengan metode penelitian eksperimen, hasil penelitian dan pembahasan diketahui bahwa media audiovisual  mempunyai  pengaruh  yang  signifikan  terhadap  teknik  passing  dan  kemampuan bermain futsal pada siswa kelas VIII di SMP IT Bina Insani.
Dari  hasil  penelitian  dapat  dilihat  bahwa  nilai mean dari  pretest  sebesar  7,06  dan standard  deviation  2,306,  sedangkan  untuk posttest memperoleh  nilai  mean  10,08  dengan standard deviation sebesar 2,281. Artinya dapat dilihat hasil ini terdapat peningkatan sebelum dan  sesudah  siswa  diberikan  treatment  menggunakan  media  audio  visual  dengan  sebesar 42,8%. Keempat, hasil review dari penelitian yang di laksanakan oleh  (Firdaus et al., 2023) dengan judul “pengaruh media audio visual terhadap hasil belajar keterampilan teknik dasar bola futsal” yang terbit pada tahun 2023.
Penelitian ini menggunakan Kuantitatif, dengan metode pre-experimental design tipe one group pretest posttest , berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan dapat dilihat bahwa terdapat  pengaruh  media  audio  visual  terhadap  hasil  belajar  keterampilan  teknik  dasar  bola futsal  pada  siswa  kelas  X  Ma  Abu  Darrin  Bojonegoro.  Dari  hasil  uji-t  terdapat  nilai  yang siginfikansi probabilitas atau Sig . 0,000 (Sig, < 0,05). Berdasarkan rata-rata nilai pretest ialah 641,5  sedangkan  nilai  posttest  adalah  78,5.  Artinya  bahwa  media  audio  visual  mampu memberikaan perubahan 17% lebih baik secara pembelajaran keterampilan teknik dasar bola futsal pada siswa kela X Ma Abu Darrin Bojonegoro.

## Simpulan
Berdasarkan  kajian  literatur  sistematis  yang  sudah  dipaparkan  dapat  dinilai  bahwa pembelajaran audiovisual terhadap teknik dasar permainan futsal di pembelajaran pendidikan jasmani sangat efektif terhadap hasil belajar baik dari segi perkembangan motorik, motivasi belajar  dan  juga  koordinasi  teknik  dasar  dalam  permainan  futsal.  Dalam  pembelajaran pendidikan  jasmani  melalui  audiovisual  siswa  juga  dapat  mengembangkan  aspek  kognitif, afektif  dan  psikomotor  sehingga  pembelajaran  Pendidikan  jasmani  di  sekolah  dengan menggunakan pembelajaran audiovisual dapat diterapkan dan sangat berefektif.

## Pernyataan Penulis
Penulis menyatakan bahwa artikel penelitian ini belum pernah dikirim ke jurnal manapun dan penulis  bertanggung  jawab  atas  keaslian  naskahnya.  Semua  isi  dari  naskah  penelitian  ini penulis berkontribusi pada penyelesian naskah penelitian ini.

## Daftar Pustaka
Aida,  L.  N.,  Maryam,  D.,  Febiola,  F.,  Agami,  S.  D.,  &  Fawaida,  U.  (2020).  Inovasi  Media Pembelajaran  Pendidikan  Agama  Islam  Mellui  Media  Audiovisual. Jurnal  Terampil ,
7 (1), 1–10. http://www.ejournal.radenintan.ac.id/index.php/terampil/article/view/6081 Anbi,  M.,  Alsaudi,  A.  T.  B.  D.,  &  Suyatno,  S.  (2021).  Peningkatan  Akurasi  Passing Menggunakan  Media  Target  Kardus  pada  Permainan  Futsal. Seminar  Nasional
Pendidikan STKIP Kusuma Negara III , 260–267.
Vol. 7, No. 1, Hal 303-311 Juni 2024 Doi: 10.29408/porkes.v7i1.25164
https://jurnal.stkipkusumanegara.ac.id/index.php/semnara2020/article/view/1279
Andrianto, Y., Juwita, J., & Sumantri, A. (2023). Upaya Meningkatkan Teknik Dribbling Bola Futsal Melalui Media Modifikasi Pembelajaran pada Peserta Ekstrakulikuler Futsal Putra SMA  Negeri  06  Bengkulu  Selatan. Silampari  Journal  Sport , 3 (2),  35–52. https://www.jurnal.lp3mkil.or.id/index.php/SJS/article/view/512
Bangun,  S.  Y.  (2012).  Analisis  Tujuan  Materi  Pelajaran  dan  Metode  Pembelajaran  dalam Pendidikan  Jasmani. Jurnal  Cerdas  Sifa  Pendidikan , 1 (1),  1–10. https://online- journal.unja.ac.id/csp/article/view/706
Cahyaningtias,  V.  P.,  &  Ridwan,  M.  (2021).  Efektivitas  Penerapan  Media  Pembelajaran Interaktif  terhadap  Motivasi. Riyadhoh :  Jurnal  Pendidikan  Olahraga , 4 (2),  55–62. https://doi.org/10.31602/rjpo.v4i2.5727
Fadhoil,  M.  H.,  Hidayat,  A.  S.,  &  Purbangkara,  T.  (2023).  Pengaruh  Media  Audio  Visual Terhadap Kemampuan Teknik Passing dalam Permainan Futsal pada Siswa Kelas VIII di  SMP  IT  Bina  Insani. Jurnal  Pendidikan  dan  Konseling , 5 (1),  65–72. https://journal.universitaspahlawan.ac.id/index.php/jpdk/article/view/10796
Fazari,  B.  S.,  Komariyah,  L.,  Rahmat,  A.,  &  Carsiwan,  C.  (2023).  Efektivitas  Penggunaan Permainan  Olahraga  Bocce  dalam  Pembelajaran  Penjas  pada  Siswa  Tunagrahita: Systematic Literature Review. Gelanggang Olahraga: Jurnal Pendidikan Jasmani dan Olahraga (JPJO) , 7 (1), 135–144. https://doi.org/10.31539/jpjo.v7i1.8085
Firdaus, N. F., Da’i, M. D., & Olivia, O. D. C. (2023). Pengaruh Media Audio Visual Terhadap Hasil  Belajar  Keterampilan  Teknik  Dasar  Bola  Futsal. Citius :  Jurnal  Pendidikan
Jasmani, Olahraga, Dan Kesehatan , 2 (2), 109–113.
https://doi.org/10.32665/citius.v2i2.1153
Firmansyah,  H.  (2009).  Hubungan  Motivasi  Berprestasi  Siswa  dengan  Hasil  Belajar Pendidikan  Jasmani. Jurnal  Pendidikan  Jasmani  Indonesia , 6 (1),  30–33. https://journal.uny.ac.id/index.php/jpji/article/view/430
Hafazhah, I. M., Rahayu, E. T., & Aminudin, R. (2021). Pengaruh Modifikasi Permainan 4-1 Kucing Bola Terhadap Ketepatan Passing Bagian dalam pada Kegiatan Ekstrakulikuler Futsal  Madrasah  Aliyah  (MA)  di  Masa  Pandemi  Covid-19. Jurnal  Ilmiah  Wahana Pendidikan , 7 (5), 99–105. https://doi.org/10.5281/zenodo.5501587
Hariadi, H., Suryansah, S., & Watoni, M. R. R. (2020). The Implementation of Kid’s Athletics as an Interactive Audio Visual Learning Media. TEGAR: Journal of Teaching Physical Education in Elementary School , 4 (1), 55–60. https://doi.org/10.17509/tegar.v4i1.27821 Iyakrus, I. (2018). Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Prestasi. Altius : Jurnal Ilmu Olahraga dan Kesehatan , 7 (2), 168–173. https://doi.org/10.36706/altius.v7i2.8110
Louk,  M.  J.  H.,  Neolaka,  E.  S.,  &  Runesi,  S.  (2020).  the  Effect  of  Audio  Visual  Media  on Cognitive  Affective  Development  and  Student  Psychothors  in  Futsal  Game  Learning. JPEHSS  (Journal  of  Physical  Education  Health  And  Sport  Sciences , 1 (1),  1–8. https://doi.org/10.35508/jpehss.v1i1.2425
Marwahamison,  A.,  &  Faruk,  M.  (2021).  Analisis  Akurasi  Pasing  Pada  Pertandingan  Gran Final  Professional  League  Indonesia  2019. Jurnal  Prestasi  Olahraga , 4 (1),  1–6. https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/jurnal-prestasi-olahraga/article/view/37193
Nugraha, A., & Wahidi, R. (2019). The Effect Of Use Audio Visual Media On Passing Ability
Vol. 7, No. 1, Hal 303-311 Juni 2024
Doi: 10.29408/porkes.v7i1.25164
In Futsal. Jurnal JPESS , 1 (2), 1–6. https://jurnal.upmk.ac.id/index.php/jpess/article/view/1111
Rafika, A. S., Putri, H. Y., & Widiarti, F. D. (2017). Analisis Mesin Pencarian Google Scholar
Sebagai Sumber Baru Untuk Kutipan. Jurnal Cerita , 3 (2), 193–205. https://doi.org/10.33050/cerita.v3i2.657
Ruslandi,  L.,  Sumarsono,  R.  N.,  &  Gani,  R.  A.  (2022).  Pengaruh  Pengunaan  Media  Audio Visual Terhadap Ketepatan Hasil Shooting Permainan Futsal. Jurnal Porkes , 5 (2), 357– 368. https://doi.org/10.29408/porkes.v5i2.6195
Saputra,  N.  D.,  Dharmawan,  M.  L.,  Dermawan,  D.  F.,  &  Ahmad,  I.  Z.  (2023).  Efektivitas Penggunaan  Media  Audio  Visual  Terhadap  Pembelajaran  Pendidikan  Jasmani. Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan , 9 (4), 359–364. https://doi.org/10.5281/zenodo.7681207 Septoni,  D.,  Martiani,  M., &  Apriansyah,  D.  (2021).  Application  of  Variation  Drill  Method Assisted  by  Audiovisual  Media  in  Improving  Futsal  Ball  Passing  Skills  for  XI  Mia  2 Class  Students  at  SMA  Negeri  11  Bengkulu  City. Sinar  Sport  Journal , 1 (1),  27–31. https://penerbitadm.pubmedia.id/index.php/SSJ/article/view/86
Siregar,  Z.,  &  Marpaung,  T.  B.  (2020).  Pemanfaatan  Teknologi  Informasi  dan  Komunikasi (TIK)  dalam  Pembelajaran  di  Sekolah. BEST  Journal  (Biology  Education,  Sains  and Technology) , 3 (1), 61–69. https://doi.org/10.30743/best.v3i1.2437
Sulistiyono, S. (2009). Pengaruh Latihan Bench Press dan Berat Badan Terhadap Hasil Belajar Tolak  Peluru  Gaya  O’brien  Siswa  Putera  Kelas  II  SMK  Negeri  1  Wanareja. Jurnal Pendidikan Jasmani Indonesia , 6 (1), 30–33.
https://journal.uny.ac.id/index.php/jpji/article/view/427
Sutanto,  N.  H.,  Utami,  E.,  &  Rismayani,  R.  (2021).  Systematic  Literature  Review  untuk Identifikasi Metode Evaluasi Website Layanan Pendidikan di Indonesia. Jurnal Ilmiah IT CIDA , 7 (1), 1–22. https://doi.org/10.55635/jic.v7i1.133
Wardika, I. N. (2019). Penerapan Permainan Tradisional untuk Mengatasi Kejenuhan Belajar PJOK. Journal of Education
Action Research , 3 (3), 231–237. https://doi.org/10.23887/jear.v3i3.17377
Widodo,  P.,  &  Irawan,  G.  A.  (2023).  Tingkat  Kemampuan  Teknik  Shooting  pada  Peserta Ekstrakurikuler  Futsal  SMK  Tamtama  Karanganyar  Kebumen. Journal  on  Education , 6 (1), 138–148. https://jonedu.org/index.php/joe/article/view/2926
Yartin, S., & Said, S. (2019). Intradialysis Exercise in Hemodialysis Patients: A Systematic Review. NurseLine Journal , 4 (1), 1–11. https://doi.org/10.19184/nlj.v4i1.8466