Available online: https://mayadani.org/index.php/MAYADANI

## Pemanfaatan Google Data Studio dalam Visualisasi Biografi Periwayat Hadis
Qaem Aulassyahied 1 , Asep Rahmat Fauzi 2 , Yaumil Falihah 3
1 Universitas Ahmad Dahlan – Bantul, Indonesia
2 Universitas Islam Sunan Kalijaga -Yogyakarta, Indonesia
3 Universitas Ahmad Dahlan- Yogyakarta, Indonesia E-mail: qaem@ilha.uad.ac.id. No. HP +6281225373800

## Abstrak
Di  antara  tantangan  perkembangan  keilmuan  hadis  adalah  belum  banyaknya  pemanfaatan  teknologi  untuk menampilkan informasi keilmuan yang terkait dengan hadis dan seputarnya. Misalnya saja data-data mengenai biodata para periwayat hadis yang sampai saat ini masih dalam bentuk deskripsi klasik yang termuat dalam kitab- kitab atau lembaran tulisan. Padahal melihat teknologi yang berkembang hingga hari ini, data-data kesejarahan tersebut bisa divisualisasikan dengan lebih baik sehingga mudah untuk diakses, dipahami dan diukur secara akurat. Tujuan tulisan ini adalah mendayagunaan teknologi digital  -dalam hal ini google data studio- untuk visualisasi informasi  kesejarahan  para  periwayat  hadis  atau  yang  lebih  dikenal  sebagai  ilmu Tārīkh  ar-Ruwwāh . Pendayagunaan  Google  Data  Studio  diajarkan  kepada  santri  Pondok  Pesantren  Darussalam  Notoprajan, Yogyakarta  dengan  tahapan:  Pertama,  melakukan  assessment  untuk  mengetahui  tingkat  pemahaman  peserta mengenai ilmu Tarikh ar-Ruwwah dan Google Data Studio. Kedua, berdasarkan data pertama akan dilaksanakan workshop.  Materi  pertama  mencakup  pemahaman  terkait  ilmu  Tarikh  ar-Ruwwat.  Materi  kedua,  pengenalan Google  Data  Studio  dan  fungsi  serta  keunggulannya.  Ketiga,  Melakukan  bimbingan  secara  praktikal  tentang penggunaan google data studio untuk memvisualisasikan informasi kesejarahaan periwayat hadis yang terdapat dalam kitab-kitab klasik. Visualisasi data kesejarahan periwayat hadis dengan Google Data Studio menghasilkan lebih mudahnya para santri untuk melihat perjalanan transmisi hadis yang terjadi pada setiap periwayat karena visualisasi  lokasi  antara  satu  periwayat  dengan  periwayat  lain  tergambar  jelas  dengan  visualisasi  lokasi.  Di samping  itu,  Google  Data  Studio  juga  meningkatkan  penghormatan  dan  penghargaan  atas  usaha  dari  para periwayat hadis dalam kodifikasi hadis dalam kitab-kitab, karena para santri juga dapat memperkirakan jauhnya lokasi yang ditempuh oleh para periwayat tersebut.
Kata Kunci Ilmu hadis; Tārīkh ar-Ruwwāh; Digitalisasi Hadis; Google Data Studio

## Abstract
Among the challenges in the development of hadith scholarship is the lack of use of technology to display scientific information related to hadith and its surroundings. For example, data regarding the biographies of hadith narrators  is  still  in  the  form  of  classical  descriptions  contained  in  traditional  books.  In  fact,  looking  at  the technology that has developed to this day, these historical data can be better visualized so that they are easy to access, understand and measure. The purpose of this paper is to utilize digital technology -in this case Google data studio- to visualize historical information on hadith narrators or better known as Tārīkh ar-Ruwwāh science. The use of Google Data Studio was taught to students of Darussalam Notoprajan Islamic Boarding School, Yogyakarta in the following stages: First, conducting an assessment to determine the participants' level of understanding of the science of Tarikh ar-Ruwwah and Google Data Studio. Second, based on the first data, a workshop will be held. The first material covers understanding related to the science of the Ar-Ruwwat Date. The second material is an introduction to Google Data Studio and its functions and advantages. Third, Conduct practical guidance on using Google  Data  Studio  to  visualize  historical  information  on  hadith  narrators  contained  in  classical  books. Visualization of historical data of hadith narrators with Google Data Studio makes it easier for students to see the hadith transmission journey that occurs for each narrator because the visualization of the location between one narrator and another narrator is clearly illustrated by the visualization of the location. Apart from that, Google Data Studio also increases respect and appreciation for the efforts of hadith narrators in compiling hadiths in books, because the students can also estimate how far the locations traveled by these narrators.
Keywords : Hadith science; Tārīkh ar-Ruwwāh; Hadith Digitization; Google Data Studio
This is an open access article under the CC – BY-SA license.

## PENDAHULUAN
Miski  Mudin  dalam  bukunya Islam  Virtual:  Diskursus  Hadis,  Otoritas  dan  Dinamika Keberislaman di Media Sosial , menyebutkan bahwa setidaknya ada tiga tantangan di era new media sekarang  dalam  menampilkan  konten  keagamaan  (Mudin,  2019).  Pertama,  Perubahan keadaan dan waktu ( taghayyur az-zaman wa al-makan ) menyebabkan para generasi milenial lebih  bergantung  kepada  media  sosial  dalam  proses  mempelajari  apapun,  termasuk  ajaran agama. Hal ini terlihat dari semakin massifnya generasi tersebut untuk merujuk kepada konten- konten  keagamaan  yang  tersaji  di  media  sosial  dibanding  mendapatkan  pemahaman  agama dengan  cara  yang  tradisional,  seperti  mendatangi  langsung  kajian  (Whyte,  2022).  Otoritas keagamaan  yang  dulunya  masih  berada  pada  jalur-jalur  tertentu  saja,  semisal  dalam  ruang akademik  seperti  di  kampus,  di  sekolah  atau  di  pesantren,  kini  memiliki  jalur  otoritas  yang semakin  luas  dan  beragam  melalui  berbagai  akun  yang  memiliki  konten  keagamaan  dan  di bermacam platform media social (Suida, 2021).
Kedua, era new media juga mengharuskan berbagai konten keagamaan ditampilkan secara kreatif dan inovatif. Sebab, tanpa adanya strategi dakwah yang sesuai dengan semangat zaman digital dan hanya berpaku pada pola-pola dakwah bersifat tradisional maka lambat laun pola seperti ini akan hilang, atau setidaknya banyak ditinggalkan sehingga tidak memiliki pengaruh yang  besar  di  tengah  masyarakat  muslim  (Mukhlis,  2021).  Hal  ini  sangat  mungkin  terjadi mengingat  banyaknya  alternatif  konten  dakwah  dengan  berbagai  inovasi  dan  kreasi  masing- masing dihadirkan kepada masyarakat yang sudah sangat terbuka dan familiar dengan teknologi digital (Waryono, 2014).
Ketiga,  dari  sisi  pembelajaran,  perkembangan  teknologi  digital  memberikan  keuntungan dalam  proses  belajar  (Mohamed  Hashim,  2022).  Misalnya  saja,  dengan  teknologi  digital sekarang,  proses  belajar  semakin  efisien,  baik  dari  segi  waktu,  tenaga  dan  dana;  mampu menyajikan  informasi  secara up  to  date ;  dan  yang  tidak  kalah  penting,  proses  berbagai  data sudah dapat terintegrasi dan terinterkoneksi sedimikian rupa serta jangkauan dari proses belajar mampu merambah pada ruang yang lebih luas tanpa tersekat oleh wilayah territorial secara fisik (Munir,  2017).  Hal  ini  tentu  juga  menjadi  sebuah  tantangan  pada  penyajian  konten pembelajaran  yang  mau  tidak  mau  dituntut  untuk  mengupayakan  visualisasi  yang  dapat memanfaatkan hal-hal positif dari teknologi digital tersebut.
Ketiga  tantangan  di  atas  sekaligus  menjadi  problem  yang  harus  pula  dijawab  oleh  kajian hadis. Dengan bahasa yang lain, Ummah mengatakan bahwa upaya memperbaharui orientasi kajian  hadis  di  era  digital  sudah  menjadi  agenda  tersendiri  dalam  fase perkembangan  kajian keilmuan hadis yang tidak bisa dilepaskan dari fase-fase perkembangan sebelumnya (Ummah, 2019). Senada dengan itu, Suryadilaga juga menyebutkan bahwa perkembangan teknologi juga memberi dampak pada produksi wacana mengenai hadis. Hal ini terlihat dari berbagai macam konten hadis yang kini telah tersajikan dalam bentuk pdf, software, situs web dan audiovisual (Suryadilaga,  2014).  Tidak  jauh  berbeda,  maulana  juga  berpendapat  bahwa  usaha  untuk membangun kembali ( rebuilding ) kajian hadis menjadi sesuatu yang lebih menarik dan sesuai dengan  semangat  era  digital  sekarang adalah dengan  melakukan digitalisasi hadis (Maulana, 2016).
Pada dasarnya upaya digitalisasi hadis sudah mulai terlihat hasilnya. Bukti paling nyata yang dilihat  adalah  hadirnya  sofware-software  kekinian  yang  dapat  digunakan  untuk  melakukan kajian literatur hadis . Di antaranya Maktabah Syamilah, Jawami’ al-Kalim, Maktabah alfiyah li  as-Sunnah  an-Nabawiyyah dan  lain  sebagainya  (Azmi,  2019).  Namun  demikian,  bukan berarti usaha ini mencukupi, sebab jika mau dibandingkan dengan perkembangan digitalisasi al-Quran  dan  konten  seputarnya,  maka  upaya  digitalisasi  hadis  masih  sangat  jauh  (Hakak, 2020).
Berpijak  pada  analisis  situasi  ini,  pengabdian  ini  merupakan  salah  satu  upaya  intelektual untuk  menjawab  tantangan  digitalisasi  hadis  di  atas.  Rencana  pengabdian  ini,  sebagaimana judulnya, mengerucut pada pendayagunaan Google Data Studio untuk melakukan visualisasi informasi Tarikh ar-Ruwwah agar sesuai dengan semangat zaman. Google Data Studio sendiri adalah sebuah tool yang disediakan oleh Google, bertujuan untuk membantu dalam pembuatan laporan yang baik dan indah serta dapat disesuaikan dengan dasbor interaktif (Mucchetti, 2020). Secara lebih spesifik, Google Data Studio mampu membantu untuk: 1) membuat laporan yang mudah dipahami dengan tampilan yang menarik, custaomizable dan mudah dibagikan secara cepat;  2)  memberdayakan  kumpulan  data  untuk  dipilah,  dipilih  dan  disajikan  untuk pengambilan  keputusan.  Beberapa  keuntungan Google  Data  Studio adalah:  1)  dapat  diakses secara  gratis;  2)  terintegrasi  dengan  berbagai  aplikasi  lainnya;  3)  terkoneksi  dengan  banyak sumber data; 4) mudah dalam penggunaan; dan 5) multiuser-multisession (Ciaburro, 2018) .
Adapun Tārīkh ar-Ruwwah adalah salah satu bagian dari ‘Ilm Rijāl al-Ḥadīṡ yang berkaitan dengan  keadaan  para  periwayat  hadis  meliputi:  kelahiran  dan  wafatnya,  menuntut  ilmunya, perjalanan hidupnya, guru dan muridnya, keterpujian dan ketercelaannya (as-Shalah, 1986 M). Ilmu ini memiliki urgensi yang sangat tinggi, utamanya dalam menilai kesahihan sebuah hadis. Sebab  hadis  dianggap  sahih  setidaknya  dilihat  dari  bersambung  tidaknya  sanad  hadis  dan kepastian  tentang  diri  periwayat  hadis  yang  meliputi  integritas  akhlak  dan  kapabilitas intelektual.  Sementara  inforamsi  mengenai  ketersambungan  sanad  dan  diri  periwayat  hanya bisa  diketahui  dengan  melakukan  telaah  profil  periwayat  yang  mana  itu  menggunakan  ilmu Tārīkh  ar-Ruwwah ini  (Abdullah,  2012).  Karenanya,  selain  sangat  urgen,  ilmu  ini  memang cukup sulit melihat banyaknya data yang harus dikaji dari berbagai literatur mengenai profil periwayat  hadis.  Dengan  adanya Google  Data  Studio, diharapkan  keterangan  mengenai informasi periwayat, diharapkan akan lebih tervisualisasi secara indah dan menarik sehingga mudah untuk dipahami .

## METODE
Pondok Pesantren Darussalam merupakan salah satu lembaga Pendidikan yang diinisiasi dan dikelola oleh alumni-alumni Pendidikan Ulama Tarjih Muhammadiyah (PUTM) Yogyakarta. Berdiri  pada  bulan  Ramadhan,  tahun  2018,  berlokasi  di  Masjid  Poesaka,  Notoprajan, Ngampilan, Yogyakarta. Mudir Pesantren adalah K.H. Agus Bahri, M.S.I dan Wakil Direktur Bidang Kurikulum adalah Asep Rahmat Fauzi, S.Th.I. Pondok ini berfokus pada penguatan dua kompetensi. Pertama, I’dād al-Lughah al-‘Arabiyyah yang meliputi materi ḥiwār dan qirā’ah al-kutub.  Kedua,  Ṡaqāfah  Islamiyyah,  yang  di  antaranya  mengenai  keilmuan  hadis.  Pada potensi  kedua,  Pontren  Darussalam  ini  memerlukan  upaya  untuk  meningkatkan  skill pembelajaran dan penyampaian materi agar dapat menyajikan dan menyampaikan materi yang cukup kompleks dan sulit itu dengan metode yang mudah dan menarik.
Metode pelaksanaan pengabdian ini dalam bentuk pelatihan yang terangkum dalam beberapa langkah.  Pertama,  melakukan  assessment  untuk  mengetahui  tingkat  pemahaman  peserta mengenai ilmu Tarikh ar-Ruwwah dan Google Data Studio. Kedua, berdasarkan data pertama
akan  dilaksanakan  workshop.  Materi  pertama  mencakup  pemahaman  terkait  ilmu  Tarikh  ar- Ruwwat.  Materi  kedua,  pengenalan  Google  Data  Studio  dan  fungsi  serta  keunggulannya. Ketiga, Melakukan bimbingan secara praktikal tentang penggunaan google data studio untuk memvisualisasikan  informasi  kesejarahaan  periwayat  hadis  yang  terdapat  dalam  kitab-kitab klasik.  Pengabdian  diakhiri  dengan  follow  up,  berupa  praktek  mandiri  yang  dilakukan  oleh masing-masing peserta. Secara lebih jelas, pelaksanaan pengabdian ditampilkan dalam table 1.
Tabel 1. Rencana Pelaksanaan Kegiatan No Jenis Kegiatan Pelaksana Dan Kepakaran Partisipasi Mitra Evaluasi Dan Tindak Lanjut 1 Sosialisasi dan Assesment pendayagunaan google data studio untuk visualisasi data periwayat hadis kepada Santri Pondok Pesantren Darussalam Qaem Aulassyahied, M.Ag Niki Alma Febriana Fauzi, M.Ud Yaumil Falihah, M.Pd.I Seluruh Santri Pond0k Pesantren Darussalam Fasilitator dibantu mahasiswa memberikan soal uji kompetensi melalui pre-test dan post-test. 2 Pelatihan dan Penyuluhan materi Tarikh ar-Ruwwah Qaem Aulassyahied, M.Ag Niki Alma Febriana Fauzi Peserta pelatihan memperhatikan pemaparan ahli dalam Materi Tarikh ar-Ruwwah Fasilitator memberikan bimbingan mengenai Tarikh ar-Ruwwah secara daring maupun luring. 3 Pelatihan dan Pendampingan visualisasi data biografi periwayat hadis dengan menggunakan Google Data Studio Qaem Aulassyahied, M.Ag. Yaumil Falihah, M.Pd.I Peserta pelatihan memperhatikan pemaparan ahli dalam visualisasi data biografi periwayat hadis dengan menggunakan Google Data Studio Fasilitator memberikan bimbingan mengenai visualisasi data biografi periwayat hadis dengan menggunakan Google Data Studio 4 Workshop dan praktek mandiri visualisasi data biografi periwayat hadis dengan menggunakan Google Data Studio Qaem Aulassyahied, M.Ag Niki Alma Febriana Fauzi, M.Ud. Yaumil Falihah, M.Pd.I Mahasiswa Mitra mengunakan PC/Laptop yang dimiliki untuk visualisasi data biografi periwayat hadis dengan menggunakan Google Data Studio serta dikonsultasikan kepada fasilitator Fasilitator memberikan masukan berdasarkan ketepatan tema, tujuan dan sasaran dari  visualisasi data biografi periwayat hadis dengan menggunakan Google Data Studio
Fasilitator memberikan pendampingan kepada peserta mengenai visualisasi data biografi periwayat hadis dengan menggunakan Google Data Studio

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Kegiatan pelatihan visualisasi data biografi para periwayat pertama kali dilaksanakan secara luring. Sesuai rencana, acara dihadiri oleh 10 perwakilan santri dari Pondok Pesantren Darussalam. ke-sepuluh santri  ini  diseleksi  berdasarkan  tingkat  semester  dan  kompetensi  di  bidang  pengetahuan  ilmu  hadis, khususnya  pada Ilmu  ar-Rijāl, yang  mana  menjadi  salah  satu  syarat  dari  platihan  ini.  Pada  kegiatan pertama, dilakukan assessment awal untuk mengukur wawasan terkait data biografi periwayat meliputi: 1) Pengetahuan atas ilmu Tarkhrj al-hadis dan Dirasah Sanad, 2) Pengetahuan atas kitab-kitab yang menjadi  rujukan  biografi para periwayat  hadis,  3)  pengetahuan  atas  metodologi  penyusunan  dan pencarian data dalam kitab-kitab tersebut, 4) pengetahuan atas data apa saja yang perlu diketahui untuk melakukan validasi kesahihan sanad hadis, 5) pengetahuan atas Google Data Studio.
Hasil assessment awal menunjukkan bahwa pengetahuan para peserta terhadap ilmu hadis dan yang berkaitan dengannya mencapai rata-rata 80% tingkat pengetahuan tinggi, sementara hanya 20% dari total  yang  berada  pada  tingkat  pengetahuan  cukup.  Sementara  untuk  pengetahuan  atas  google  data studio, rata-rata 100% menjawab belum mengetahui. Dokumentasi kegiatan dapat dilihat pada Gambar 1. Berikutnya diadakan pelatihan visualisasi data biografi periwayat dengan Google Data Studio. Pada materi pertama, para peserta diberikan pengetahuan terkait google data studio dan apa saja fungsi yang dapat dilakukan, khususnya yang menunjang pembelajaran. Sesi ini selain diisi dengan presentasi dari pemateri, juga praktek langsung dari para peserta. Hal ini diharapkan agar para peserta sudah bisa akrab dengan berbagai tools dan fitur yang terdapat di dalamnya.
Gambar 1. Dokumentasi Kegiatan Awal
Gambar 2. Hasil Visualisasi Data Periwayat hadis an-Nasa’I dengan Google Data Studio
Materi  selanjutnya  adalah  praktek  visualisasi.  Dalam  kesempatan  ini,  para  peserta  sudah  mulai mencoba  melakukan  pengumpiulan  data  dari  berbagai  kitab  rujukan.  Data  -data  itu  langsung didokumentasikan  dengan  excel  dan  juga  spreadsheet  agar  mudah  diakses  nantinya  oleh  google  data studio.  Setelah  data  terbilang  cukup  untuk  dijadikan  sampel  visualisasi,  para  peserta  lalu  diarahkan untuk memvisualisasikannya secara sederhana terlebih dahulu pada google data studio. Dua fitur chart yang  diwajibkan  sebagai  dasar  adalah  table  untuk  memuat  keseluruhan  data  dan  juga  peta  untuk menunjukkan  lokasi  tinggal  periwayat.  Untuk  selanjutnya,  pada  peta  ditambahkan  pula  toolpit  agar Ketika crusor leptop mengarah ke titik lokasi, toolpit dengan otomatis menampkan data periwayat secara lengkap dan sederhana. Hasil kerja ini dapat dilihat pada gambar 2.

## SIMPULAN
Upaya intelektual validasi sanad hadis adalah salah satu kerja penelitian yang cukup sulit di bidang ilmu  hadis. Karena,  peneliti  perlu mencari data dari  berbagai sumber dan menampilkannya agar bisa dianalisa dengan baik. Jumlah data yang secara kualitatif terbilang banyak menyulitkan para peneliti untuk mengumpulkannya begitu juga menyajikannya dengan penyajian yang lebih nyaman dipandang dan mudah dipahami. Pengabdian ini menunjukkan bahwa, monotonnya visualisasi dari data biografi periwayat  hadis  dapat  diinovasikan  secara  kreatif  dengan  Google  Data  Studio.  Setidaknya  ada  3 kelebihan  visualisasi  tersebut,  Pertama,  data-data  yang  awalnya  ditampilkan  secara  deskriptif  dapat terlihat lebih rapi dan baik dipandang dengan berbagai fitur dan desain table yang memudahkan. Hal ini mempermudah  para  peserta  atau  peneliti  sanad  hadis  untuk  melihat  hubungan  guru-murid  dari  para periwayat. Kedua, adanya fitur pencarian menjadikan penampilan dari data tidak terlalu banyak dan juga tidak terlalu sulit untuk ditemukan. Karena, dengan fitur tersebut, jika hendak mencari satu periwayat secara spesifik  maka cukup mengetiknya difitur pencarian.  Ketiga, dengan adanya chart maps, maka para  peserta  dapat  dengan  jelas  memvisualisasikan  bagaimana  perjalanan  yang  harus  ditempuh  oleh seorang  periwayat  yang  berada  di  Basrah  untuk  menemui  gurunya  yang  ada  di  Madinah.  Hal  ini, semakin  menumbuhkan  penghargaan  oleh  para  peserta  terhadap  usaha  keras  para  ulama  hadis  untuk mengumpulkan hadis.

## UCAPAN TERIMA KASIH
Terimaksih  kepada  Lembaga  Penelitian  dan  Pengabdian  Masyarat  Universitas  Ahmad  Dahlan, Pengurus  besar  Pondok  Pesantren  Darussalam  Yogyakarta,  dan  pihak-pihak  yang  membnatu terlaksananya PPM dengan baik.

## DAFTAR PUSTAKA
Abdullah, I. (2012, December). The Application of Critical Thinking in the Process of Jarḥ wa at-Ta'dīl in the Science of Hadith. Intellectual Discourse, 20 (2). Retrieved from
https://journals.iium.edu.my/intdiscourse/index.php/id/article/view/300 As-Shalah, I. (1986 M). Ma'rifah Anwa' 'Ulum al-Hadis. Beirut: Dar al-Fikr al-Mu'ashirah. Azmi, A. A.-Q. (2019). Computational and Natural Language Processing Based Studies of Hadith Literature: A Survey. Artifial Intelligence Review . doi:https://doi.org/10.1007/s10462-019-09692-w Ciaburro,  G.  A.  (2018). Hands-On  Machine  Learning  on  Google  Cloud  Platform:  Impementing  Smart  and Efficient Analytics using Engine. Brimingham: Packt Publishing Ltd. Hakak,  S.  A.  (2020,  June  14).  Digital  Hadith  Authentication:  Recent  Advances,  Open  Challenges,  and  Future Directions. Transactions on Emerging Telecommunications
Technologies, 33 (6). doi:https://doi.org/10.1002/ett.3977
Maulana, L. (2016). Periodesasi Perkembangan Studi Hadis: dari Tradisi Lisan/Tulisan hingga Berbasis Digital. Esensia , 120.
Mohamed Hashim, M. T. (2022, Juni 14). Higher Education Strategy in digital Transformation. Education and Information Technologies, 27 (1), 3171-3195. doi:https://doi.org/10.1007/s10639-021-10739-1
Mucchetti, M. (2020). Google Data Studio In: BigQuery for Data Warehousing. Berkeley: Apress. Mudin,  M.  (2019). Islam  Virtual:  Diskursus  Hadis,  Otoritas  dan  Dinamika  Keberislaman  di  Media  Sosial. Yogyakarta: Bulding.
Mukhlis,  I.  (2021,  Juni  1).  Media  as  a  Social  Contract:  Da'wah  Relation  and  Mass  Mobilization  2016-2019. Qaulan, 2 (1), 57-73. doi:DOI: 10.21154/qaulan.v2i1.2951 Munir. (2017). Pembelajaran Digital. Bandung: Afabeta. Suida,  P.  (2021).  Mapping  Digital  Religion:  Exploring  the  Need  for  New  Typologies. Religions ,  373. doi:https://doi.org/10.3390/rel12060373
Suryadilaga, M. (2014). Kajian Hadis di Era Global. Esensia , 202.
Ummah, S. (2019). Digitalisasi Hadis: Studi Hadis di Era Digital. Ilmu Hadis, 4 (1), 2. Waryono, A. (2014). Dakwah Bil-Hikmah di Era Informasi dan Globalisasi: Berdakwah di Masyarakat Baru. Ilmu Dakwah, 34 (2), 256.
Whyte,  S.  (2022,  January  12).  Islamic  Religious  Authority  in  Cyberspace:  A  Qualitative  Study  of  Muslim Religious Actors in Australia. Religions , 69. doi:https://doi.org/10.3390/rel13010069