DOI: https://doi.org/10.38035/jmpis.v3i2 Received: 20 Juli 2022, Revised: 19 Agustus 2022, Publish: 8 September 2022

## POTENSI BAHASA MELAYU JAMBI DIALEK SEBERANG SEBAGAI MUATAN LOKAL PEMBELAJARAN DI SEKOLAH DASAR
Leni Sartika 1 , Ricky Sujana 2
1) Universitas Jambi, Indonesia, email: lenizian.ndut@gmail.com 2) Universitas Jambi, Indonesia, email: rickysujana1@gmail.com

## Koresponden: Leni Sartika 1
Abstrak :  Penelitian  ini  bertujuan  mendeskripsikan  potensi  bahasa  melayu  Jambi  dialek Seberang  sebagai  muatan  lokal  pembelajaran  di  Sekolah  Dasar  dari  aspek  linguistik, kesastraan,  dan  kebudayaan,  mendiskripsikan  rumusan  materi  pembelajaran  muatan  lokal bahasa  melayu  Jambi  dialek  Seberang  dan  melihat  kaitan  kurikulum  sekolah  dasar  dengan muatan lokal. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah observasi, wawancara, dan studi  dokumen.  Hasilnya,  dari  aspek  linguistik  bahasa  Melayu  Jambi  dialek  Seberang memiliki  potensi  menjadi  kamus  kosakata  bahasa  Melayu  Jambi  dialek  Seberang,  dan kosakata  tersebut  dapat  dijadikan  materi  ajar  muatan  lokal  di  Sekolah  Dasar.  Dari  aspek kesasatraan, bahasa Melayu Jambi dialek Seberang memiliki potensi sebagai bahan ajar sastra pada  pembelajaran muatan  lokal,  dan  dapat  digunakan  sebagai  materi  ajar  dalam mengasah keterampilan  drama  dengan  menggunakaan  bahasa  Melayu  Jambi  dialek  Seberang.  Dari aspek  kebudayaan,  bahasa  Melayu  Jambi  dialek  Seberang  memiliki  potensi  sebagai  bahan ajar  pengenalan  budaya  seloko  dalam  pembelajaran  mauan  lokal  di  Sekolah  Dasar.  Kedua, dirumuskan  materi  ajar  muatan  lokal  bahasa  melayu  Jambi  dialek  Seberang  dengan perpedoman pada Kompetensi Dasar yang terdapat dalam Silabus. Ketiga, ditemukan bahwa hubungan antara kurikulum Sekolah Dasar di Kota Jambi dengan muatan lokal adalah cukup terkait  karena  meskipun  dalam  kurikulum  Sekolah  Dasar  di  Kota  Jambi  belum  terdapat Komptensi Dasar khusus mengenai muatan lokal, pembelajaran mengenai muatan lokal telah diintegrasikan guru dalam setiap materi ajar yang  berisi tentang kesenian dan tradisi daerah. Saat  ini  juga  terdapat  Peraturan  Walikota  Jambi  Nomor  39  Tahun  2018  tentang  penguatan pendidikan karakter melalui kearifan lokal tanah pilih pusako batuah, sehingga muatan lokal bahasa  Melayu  dialek  Seberang  berpotensi  untuk  dimasukkan  ke  dalam  pembelajaran  di Sekolah Dasar.
Kata Kunci : Potensi, Bahasa Melayu Jambi Dialek Seberang, Muatan Local

## PENDAHULUAN
Perlindungan bahasa adalah upaya menjaga dan memelihara kelestarian bahasa melalui penelitian,  pengembangan,  pembinaan,  dan  pengajarannya.  Program  pendidikan  di  sekolah perlu  memberikan  wawasan  yang  luas  pada  peserta  didik  tentang  kekhususan  yang  ada  di lingkungannya. Untuk mewujudkan pendidikan muatan lokal, daerah perlu adanya bahan ajar
bahasa  Melayu  dialek  Seberang  yang  berbasis  pada  muatan  lokal.  Untuk  itu  peneliti  perlu menggali potensi bahasa Melayu Jambi dialek Seberang sebagai muatan lokal pembelajaran di  Sekolah  Dasar.  Dalam  penelitian  ini,  bahasa  Melayu  Jambi  dialek  Seberang  dinilai memiliki potensi untuk dikembangkan sebagai pembelajaran muatan lokal di Sekolah Dasar agar bahasa melayu Jambi dialek Seberang dikenali dan dipelajari oleh siswa Sekolah Dasar sebagai bahasa yang memiliki karakter yang unik dan dilestarikan melalui pembelajaran, dan untuk menumbuhkan kecintaan pada bahasa daerah bagi siswa Sekolah Dasar.

## METODE PENELITIAN
Metode penelitian ini bersifat kualitatif. Teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara,  dan  studi  dokumen.  Analisis  dalam  penelitian  ini  menggunakan  teknik  analisis Spradley,  dengan  tahap  analisis  domain,  analisis  taksonomi,  analisis  komponensial,  dan analisis tema kultural

## HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

## Deskripsi dari aspek linguistic
Peneliti menguraikan analisis dari aspek linguistik dalam diagram di bawah ini.
Peneliti membagi domain kosa kata yang telah diperoleh dalam diagram di bawah ini
Dari aspek linguistik ditemukan kosa kata bahasa Melayu Jambi dialek Seberang yang terdapat  dalam  Kamus  Kosakata  Budaya  Jambi.  Beberapa  kosa  kata  bahasa  Jambi  dialek Seberang  yang  ditemukan  masih  dituturkan  oleh  masyarakat  Jambi  Seberang  yang  dapat dilihat pada tabel di bawah ini.
Data Kosa Kata Pelafalan 01 Amot [Amot] 02 Bagak [Bagak] 03 Banjur [banjuR] 04 Bardah [baRdah] 05 Barut [baRut] 06 Batemas [batêmas] 07 Bebal [Bêbal] 08 Bedak peram [bêdak pêRam] 09 Bekarang [bêkaRang] 010 Bekasam [bêkasam] 011 Bekerobong [bêkêRobong] 012 Belambun [belambun] 013 Belarak [bêlaRak] 014 Bengap [bêngap] 015 Bengen [bêngén] 016 Bengkang [bêngkang] 017 Bengkung [bêngkung] Fonolo gi Bagian dari Linguistik - Kata Benda - Kata Kerja - Kata Sifat Bagian dari Kelas Kata
018 Beratib [bêRatib] 019 Berengkes [bêRéngkés] 020 Beroyat [bêRoyat] 021 Beselang [bêsêlang] 022 Besemeoan [bêsêméoan] 023 Beserak [bêséRak] 024 Besuwuk [bêsuwuk] 025 Broyot [bRoyot] 026 Bungaran [bungaRan] 027 Cangking [cangking] 028 Dedar [dêdaR] 029 Eder [édéR] 030 Entan [êntan]
Kosa  kata  di  atas  masih  dituturkan  oleh  masyarakat  Jambi  Seberang.  Terdapat keunikan  pada  bahasa  Melayu  Jambi  dialek  Seberang.  Penyebutan  fonem  /r/  pada  bahasa Melayu  Jambi  dialek  Seberang  dilafalkan  dengan  fonem  /R/  yang  terdengar  seperti penyebutan huruf ع dalam huruf Hijayyah yang dilafalkan [ghoin] atau dengan fonem /gh/. Penyebutan fonem /r/ yang terdengar seperti huruf ع ini menjadi ciri khas bahasa masyarakat Jambi Seberang  yang sangat dikenali oleh telinga masyarakat Jambi pada umumnya. Selain itu terdapat beberapa kosa kata dalam bahasa Melayu Jambi dialek Seberang yang dilafalkan dengan  fonem  /é/  yang  mana  pelafalan  /é/    juga  menjadi  ciri  khas  bahasa  Melayu  Jambi dialek Seberang.

## Deskripsi dari Aspek Kesastraan
Sejalan  dengan  pengertian  dalam  Kamus  Besar  Bahasa  Indonesia,  sastra  atau kesusastraan  adalah  karya  tulis,  yang  jika  dibandingkan  dengan  tulisan  lain,  memiliki berbagai ciri keunggulan seperti keaslian.
Dari  aspek  kesasatraan,  sejalan  dengan  pengertian  dalam  Kamus  Besar  Bahasa Indonesia, sastra atau kesusastraan adalah karya tulis, yang jika dibandingkan dengan tulisan lain, memiliki berbagai ciri keunggulan seperti keaslian, keartistikan, dan keindahan dalam isi dan ungkapannya; ragam sastra yang umum dikenal ialah roman, cerita pendek, drama, epik
Tulisan fiksi
Bagian dari
Karya sastra
dan  lirik  (Tim  Penyusun  Kamus  Besar  Bahasa  Indonesia,  1990:786).  Peneliti  menemukan dan mempelajari karya sastra yang  yang  ditulis dengan menggunakan bahasa Melayu Jambi dialek Seberang, bahwasanya terdapat buku cerita rakyat Melayu Jambi Seberang yang ditulis dalam tiga bahasa yakni bahasa Melayu Jambi dialek Seberang, bahasa Indonesia, dan bahasa Inggris. Buku tersebut berjudul “Critó Kitó” (cerita kita).
Buku tersebut adalah kumpulan cerita rakyat yang diceritakan kembali oleh beberapa orang narasumber yang merupakan masyarakat asli Jambi Seberang dari tiga kelurahan yang berbeda,  di  antaranya  adalah  Kelurahan  Tanjung  Raden,  Kelurahan  Mudung  Darat  dan Kelurahan  Ulu  Gedong.  Terdapat  10  (sepuluh)  cerita  rakyat  yang  ditulis  menggunakan pelafalan  bahasa  Melayu  Jambi  dialek  Seberang.  Judul  cerita-cerita  rakyat  tersebut  adalah; Lang  Kunduk  (Lang  Kondoq),  Kecerdikan  Kancil  (Kacrdeqan  Kancél),  Asal  mula  Mudung Laut dan Mudung Darat (Asal ósol Módóng Laót dan Módong Darat, Lebang Sialang (Lbang Sialang),  Dongeng  kambing  buta  dan  kancil  (Critó  kambéng  butó  dngan  kancél),  Anak kambing  dan  anak  harimau(Anaq  kambéng  dngan  anaq  rimaó,  Dongeng  monyet  dan  kura- kura (Critó monyet dngan kuró-kuró, Cerita orang tua yang meninggalkan harta untuk anak- anaknya  (Critó  órang  tuó  yang  ninggalkan  hartó  ka-  anaq-anak-é,  Datuk  sintai  dan  pacinan (Datóq Sintay dngan Pacinan), dan Batu belah batu bertangkup (Batu bla batu batangkup)

## Deskripsi dari Aspek Kebudayaan
Sejalan dengan pendapat ahli bahwa  kebudayaan bukan lagi semata-mata koleksi karya seni,  buku-buku,  alat-alat,  atau  museum,  gedung,  ruang,  kantor,  dan  benda-benda  lainnya. Kebudayaan terutama dihubungkan dengan kegiatan manusia yang bekerja, yang merasakan, memikirkan, memprakarsai dan menciptakan (van Peursen, 1976: 11).
Tradisi  lisan  yang  dilakukan  oleh  masyarakat  Melayu  Jambi  Seberang  dalam  proses prosesi pernikahan beberapa di antaranya ialah 1) Serah terimo adat (lamaran), 2) Ulur antar serah terimo pengantin pria, 3) Buka lanse.

## Deskripsi rumusan materi pembelajaran muatan lokal
Rumusan  materi  pembelajaran  peneliti  membagi  dalam  beberapa  komponen  seperti dalam tabel di bawah ini:
Tradisi lisan
Bagian dari Kebudayaan Ulur antar serah terimo adat Ulur antar serah terimo pengantin pria Buka lanse Tradisi lisan dalam pernikahan masyarakat melayu Jambi
Komponen dalam rumusan materi
Kompetensi Dasar Materi pokok Uraian materi Tugas
1. KD 1 (Menentukan pokok pikiran dalam teks lisan dan tulis)
Materi pokok :  Menuliskan  pokok  pikiran  dari  dongeng  kambing  buta  dan kancil,  mempelajari  kosa  kata  bahasa  Melayu  Jambi  dialek Seberang dalam dongeng kambing buta dan kancil Uraian materi :  Teks  adalah  sebuah  wacana  lisan  dalam  bentuk  tulisan.  Pokok pikiran  adalah  ide  utama  dari  sebuah  paragraph.  Pikiran  pokok disebut  juga  pikiran  utama,  gagasan  utama,  atau  gagasan  pokok. Setiap paragraf memiliki satu pikiran pokok  yang merupakan inti dari pembicaraan yang ada pada paragraph tersebut.
Bahasa  melayu  Jambi  dialek  Seberang  adalah  bahasa  Melayu Jambi  yang  digunakan  oleh  masyarakat  wilayah  Seberang  Kota Jambi.  Seperti  bahasa  Jambi  pada  umumnya,  dalam  bahasa Melayu  Jambi  mengganti  huruf  A  menjadi  hurus  O  dalam  setiap kosa kata, seperti kata “siapa” menjadi “siapo”, selain itu bahasa Melau  Jambi  dialek  Seberang  juga  identik  dengan  penyebutan huruf  /r/  yang  dilafalkan  seperti  huruf ع dalam  huruf  Hijaiyah,
dibaca  /gh/.  Selain  itu  dalam  bahasa  Melayu  jambi  dialek Seberang  juga  melafalkan  huruf  /u/  menjadi  /ó/,  dan  huruf  /e/ menjadi /é/. Tugas : Bacalah dengan seksama teks dongeng kambing buta dan kancil, kemudian  tulislah  pokok  pikiran  teks  per  paragraf  dalam  bahasa Melayu Jambi dialek Seberang dan dalam bahasa Indonesia.
2. KD 2 (Menyajikan hasil identifikasi pokok pikiran dalam teks tulis dan lisan secara lisan, tulis, dan visual.) Uraian materi :  Pikiran  pokok  disebut  juga  pikiran  utama,  gagasan  utama,  atau gagasan pokok. Setiap paragraf memiliki satu pikiran pokok yang merupakan  inti  dari  pembicaraan  yang  ada  pada  paragraph tersebut.
Bahasa  melayu  Jambi  dialek  Seberang  adalah  bahasa  Melayu Jmabi  yang  digunakan  oleh  masyarakat  wilayah  Seberang  Kota Jambi.  Seperti  bahasa  Jambi  pada  umumnya,  dalam  bahasa Melayu  Jambi  mengganti  huruf  A  menjadi  hurus  O  dalam  setiap kosa kata, seperti kata “siapa” menjadi “siapo”, selain itu bahasa Melau  Jambi  dialek  Seberang  juga  identik  dengan  penyebutan huruf  /r/  yang  dilafalkan  seperti  huruf ع dalam  huruf  Hijaiyah,
dibaca  /gh/.  Selain  itu  dalam  bahasa  Melayu  jambi  dialek Seberang  juga  melafalkan  huruf  /u/  menjadi  /ó/,  dan  huruf  /e/ menjadi /é/. Tugas : Tulislah pokok pikiran seluruh cerita dongen kambing buta dan kancil, kamudian ceritakan di depan kelas dongeng kambing buta dan kancil dalam bahasa melayu Jambi dialek Seberang dan dalam bahasa Indonesia.
3. KD 3 (Mengklasifikasi informasi yang didapat dari buku ke dalam aspek: apa, di mana, kapan, siapa, mengapa, dan bagaimana)
Uraian materi
:  Bahasa  melayu  Jambi  dialek  Seberang  adalah  bahasa  Melayu Jmabi  yang  digunakan  oleh  masyarakat  wilayah  Seberang  Kota Jambi.  Seperti  bahasa  Jambi  pada  umumnya,  dalam  bahasa Melayu  Jambi  mengganti  huruf  A  menjadi  hurus  O  dalam  setiap kosa  kata,  seperti  kata “siapa” menjadi “siapo”,  selain itu  bahasa Melau  Jambi  dialek  Seberang  juga  identik  dengan  penyebutan huruf  /r/  yang  dilafalkan  seperti  huruf ع dalam  huruf  Hijaiyah, dibaca  /gh/.  Selain  itu  dalam  bahasa  Melayu  jambi  dialek Seberang  juga  melafalkan  huruf  /u/  menjadi  /ó/,  dan  huruf  /e/ menjadi /é/. Tugas :  Tulislah  aspek  apa,  di  mana,  kapan,  siapa,  mengapa,  dan bagaimana dalam cerita orang tua yang meninggalkan harta untuk anak-anaknya  dalam  bahasa  Melayu  Jambi  dialek  Seberang  dan dalam  bahasa  Indonesia  (Critó  Órang  Tuó  yang  Ninggalkan Hartó ka-Anaq-anaq-é)
4. KD  4  (Menyajikan  hasil  klasifikasi  informasi  yang  didapat  dari  buku  yang dikelompokkan  dalam  aspek:  apa,  di  mana,  kapan,  siapa,  mengapa,  dan  bagaimana menggunakan kosakata baku)
Uraian materi :  Dalam  menggali  sebuah  informasi  dari  teks,  penting  untuk menggali  tentang  apa,  yakni  apa  yang  terjadi.  Lalu  di  mana,  di mana  peristiwa  terjadi.  Siapa,  siapa  saja  yang  terlibat  dalam peristiwa  atau  cerita.  Mengapa,  mengepa  cerita  atau  peristiwa tersebut terjadi. Bagaimana, bagaimanakah kronologi cerita atau peristiwa tersebut terjadi.
Bahasa  melayu  Jambi  dialek  Seberang  adalah  bahasa  Melayu Jambi  yang  digunakan  oleh  masyarakat  wilayah  Seberang  Kota Jambi.  Seperti  bahasa  Jambi  pada  umumnya,  dalam  bahasa Melayu Jambi mengganti huruf A menjadi hurus O dalam setiap kosa kata, seperti kata “siapa” menjadi “siapo”, selain itu bahasa Melau  Jambi  dialek  Seberang  juga  identik  dengan  penyebutan huruf  /r/  yang  dilafalkan  seperti  huruf ع dalam  huruf  Hijaiyah,
dibaca  /gh/.  Selain  itu  dalam  bahasa  Melayu  jambi  dialek Seberang  juga  melafalkan  huruf  /u/  menjadi  /ó/,  dan  huruf  /e/ menjadi /é/. Tugas :  Sajikanlah  dan  ceritakanlah  aspek  apa,  di  mana,  kapan,  siapa, mengapa,  dan  bagaimana  dalam  cerita  orang  tua  yang meninggalkan  harta  untuk  anak-anaknya  di  depan  kelas  dengan menggunakan bahasa Melayu Jambi dialek Seberang dan dalam bahasa  Indonesia  (Critó  Órang  Tuó  yang  Ninggalkan  Hartó  ka- Anaq-anaq-é)
Kaitan antara kurikulum Sekolah Dasar di Kota Jambi dengan Muatan  Lokal bahasa Melayu Jambi dialek Seberang.
Muatan lokal bahasa melayu Jambi dialek Seberang Kurikulum Sekolah Dasar
Dalam  kurikulum  Sekolah  Dasar  di  kota  Jambi  belum  memuat  adanya  kompetensi dasar  khusus  tentang  muatan  lokal.  Di  salah  satu  sekolah,  seperti  SD  N  66/IV  masih mengintegrasikan  kearifan  lokal  yang  ada  di  Provinsi  Jambi  dengan  materi  pelajaran. contohnya    pada  materi  pelajaran  mengenai  kesenian  daerah,  guru  mengintegrasikan  materi tersebut  dengan kesenian yang ada di Provinsi Jambi.
Berdasarkan wawancara peneliti dengan Kasi Kelembagaan dan Manajemen Sekolah Dasar  Dinas  Pendidikan  dan  Kebudyaan  Kota  Jambi,  bahwa  belum  ada  kurikulum  Muatan Lokal  yang  digunakan  di  Sekolah  Dasar  di  Kota  Jambi.  Hal  tersebut  dikarenakan  belum adanya  kurikulum  muatan  lokal  yang  disusun  atau  dikeluarkan  oleh  Dinas  Pendidikan  Kota Jambi.  Saat  ini,  pembelajaran  muatan  lokal  di  Sekolah  Dasar  di  Kota  Jambi  berpedoman kepada  Peraturan  Walikota  Jambi  Nomor  39  Tahun  2018  tentang  penguatan  pendidikan karakter melalui kearifan lokal tanah pilih pusako batuah.
Dari uraian di atas, hubungan antara kurikulum Sekolah Dasar di Kota Jambi dengan muatan lokal adalah cukup terkait karena meskipun dalam kurikulum Sekolah Dasar di Kota Jambi  belum  terdapat  Komptensi  Dasar  khusus  mengenai  muatan  lokal,  pembelajaran mengenai  muatan  lokal  telah  diintegrasikan  guru  dalam  setiap  materi  ajar  yang  berkiatan dengan kesenian dan tradisi daerah. Saat ini juga terdapat Peraturan Walikota Jambi Nomor 39  Tahun  2018  tentang  penguatan  pendidikan  karakter  melalui  kearifan  lokal  tanah  pilih pusako  batuah,  sehingga  muatan  lokal  bahasa  Melayu  dialek  Seberang  berpotensi  untuk dimasukkan ke dalam pembelajaran di Sekolah Dasar.

## KESIMPULAN
Berdasarkan  hasil  penelitian  disimpulkan  bahwa  bahasa  melayu  Jambi  dialek Seberang memiliki potensi sebagai bahan ajar muatan lokal pembelajaran di Sekolah Dasar. Pertama  dari aspek  linguistik  bahasa  Melayu  Jambi  dialek  Seberang  punya  potensi  menjadi kamus kosakata bahasa Melayu Jambi dialek Seberang, dan kosakata tersebut dapat dijadikan materi  ajar  muatan  lokal  di  Sekolah  Dasar.  Selanjutnya  dari  aspek  kesasatraan,  bahasa Melayu Jambi dialek Seberang memiliki potensi sebagai bahan ajar sastra pada pembelajaran muatan lokal, karya sastra dalam bahasa Melayu Jambi dialek Seberang juga dapat digunakan sebagai  materi  ajar  dalam  mengasah  keterampilan  drama  dengan  mengguankaan  bahasa Melayu  Jambi  dialek  Seberang.  Selanjutnya  dari  aspek  kebudayaan,  bahasa  Melayu  Jambi dialek  Seberang  memiliki  potensi  sebagai  bahan  ajar  pengenalan  budaya  seloko  dalam pembelajaran  mauan  lokal  di  Sekolah  Dasar.  Kedua,  dirumuskan  materi  ajar  muatan  lokal bahasa  melayu  Jambi  dialek  Seberang  dengan  perpedoman  pada  Kompetensi  Dasar  yang
Peraturan Walikota Bertujuan untuk Penguatan pendidikan karakter melalui kearifan lokal
terdapat  dalam  Silabus.  Ketiga,  ditemukan  bahkwa  hubungan  antara  kurikulum  Sekolah Dasar  di  Kota  Jambi  dengan  muatan  lokal  adalah  cukup  terkait  karena  meskipun  dalam kurikulum Sekolah Dasar di Kota Jambi belum terdapat Komptensi Dasar khusus mengenai muatan  lokal,  pembelajaran  mengenai  muatan  lokal  telah  diintegrasikan  guru  dalam  setiap materi  ajar  yang  berkiatan  dengan  kesenian  dan  tradisi  daerah.  Saat  ini  juga  terdapat Peraturan  Walikota  Jambi  Nomor  39  Tahun  2018  tentang  penguatan  pendidikan  karakter melalui  kearifan  lokal  tanah  pilih  pusako  batuah,  sehingga  muatan  lokal  bahasa  Melayu dialek Seberang berpotensi untuk dimasukkan ke dalam pembelajaran di Sekolah Dasar.

## DAFTAR RUJUKAN
Adelaar,  K.  Alexander.  2004. Where  does  Malay  come  from?  Twenty  years  of  discussions about homeland, migrations and classifications dalam Bijdragen tot de Taal-, Land- en , 160 (1), 1–30.
Adelaar,  K.  Alexander  dan  Himmelmann,  Nikolaus  P.  (eds.).  2005. The  Austronesian Languages of Asia and Madagascar . London: Routledge, Taylor & Francis Group. Anderbeck,  Kristen  Leigh.  2008. Malay  Dialects  of  the  Batanghari  River  Basin  (Jambi, Sumatra) . SIL e-Books 06, SIL International.
Collins, James T. 2005. Bahasa Melayu Bahasa Dunia: Sejarah Singkat, edisi pertama. Alma Evita Almanar, penerjemah. Jakarta: Yayasan Obor Indonesia. Depdiknas. 2008. Panduan Pengembangan Bahan Ajar SMP. Depdiknas Gani,  Erizal,  Nura,  Amris,  dan  Nazurti.  2000. Tata  bahasa  Melayu  Jambi .  Jakarta:  Pusat Pembinaan dan Pengembangan Bahasa, Departamen Pendidikan Nasional.
Haromain, Imam Dkk. 2009. Pedoman dan Implementasi Pengembangan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan MTs. Jawa Timur: Mapemda Kantor Wilayah Husin,  Nurzuir  dkk.  1985. Struktur  Bahasa  Melayu  Jambi. Jakarta:  Pusat  Pembinaan  dan Pengembangan Bahasa, Departemen Pendidikan dan Kebudayaan.
Kassin,  Tajul  Aripin.  2000. The  Phonological  Word  in  Standard  Malay (Distertasi  – Department  of  English  Literary  and  Linguistic  Studies,  University  of  Newcastle, Newcastle).
Kridalaksana, Harimurti. 2001. Kamus Linguistik . Jakarta: PT Gramedia. Kuntarto, Eko. 2017. Telaah Linguistik Untuk Guru Bahasa .
Lewis, M. Paul (ed.). 2009. Ethnologue: Languages of the World , Sixteenth edition. Dallas, Texas: SIL International. Online version: http://www.ethnologue.com/16 . Ling, Jane Wong Kon. 2000. The Sabah Malay Dialect, phonological Structures  and Social Functions. Malaysia: UMS printing. Mahsun. 1995. Isolektologi Diakronis, Sebuah Pengantar .Yogyakarta: UGM Press. Mahsun. 2005. Metode Penelitian Bahasa. Depok. PT RajaGrafindo Persada. Moleong, Lexy J. 2014. Metodologi Penelitian Kualitatif . Bandung: PT Remaja Rosdakarya. Muslih,  Masnur.  2011. KTSP  Pembelajaran  Berbasis  Kompetensi  dan  Kontekstual .  Jakarta: Bumi Aksara.
Paauw,  Scott  H.  2008. The  Malay  Contact  Varieties  of  Eastern  Indonesia:  A  Typological Comparison (Disertasi  –  Department  of  Linguistics,  State University  of  New  York, New York).
Prastowo,  Andi.  2013.  Panduan  Kreatif  Membuat  Bahan  Ajar  Inovatif.      Yogyakarta:  Diva Press
Sugiyono. 2013. Metode Penelitian Pendidikan . Bandung: Alfabeta
Yusanti,  DKK.  2020. Kamus  Kosa  Kata  Budaya  Jambi  Edisi  Ketiga. Jambi:  Kantor BahasaProvinsi Jambi