Elisa Fitri Siringoringo 1 , Suprianingsih 2
Jurnal Basataka ( J B T ) Universitas Balikpapan

## PERANCANGAN BUKU ILUSTRASI “PARTUTURAN BATAK TOBA” SEBAGAI MEDIA EDUKASI BUDAYA LOKAL
Elisa Fitri Siringoringo 1 , Suprianingsih 2
Universitas Potensi Utama 1 , Universitas Potensi Utama 2
Pos-el: miss.elisa611@gmail.com 1 , suprianingsih97@gmail.com 2

## ABSTRAK
Bagi masyarakat batak toba, partuturan merupakan salah satu aset warisan  budaya nenek moyang yang wajib dijaga dan dilestarikan. Karna pada umumnya, partuturan adalah satu bentuk kesopanan  untuk  menghargai  dan  menghormati  orang  lain.  Namun,  sayangnya  tidak  banyak masyarakat batak toba terlebih generasi muda batak yang lahir dan dibesarkan ditanah perantauan yang kurang memahami bahkan ada yang tidak mengerti sama sekali makna penyebutan dalam partuturan batak toba. Maka dari itu, diperlukan media untuk mengenalkan partuturan batak toba berupa  informasi  secara  umum  tentang  maknanya,  asal  usul  nya,  dan  praktik  penyebutan partuturan dalam kehidupan masyarakat batak toba. Penelitian ini menggunakan metode analisis data  pada  teknik  SWOT  yaitu  (strenght,  weakness,  opportunity,  threat)  untuk  mempermudah menemukan solusi dari masalah yang dihadapi. Buku ilustrasi ini di beri judul "Partuturan Batak Toba". Buku ini dirancang dengan menggunakan teori desain komunikasi visual, yang terdapat ilustrasi, layout, warna, dan tipografi. Dengan terancangnya buku ilustrasi ini, diharapkan dapat menambah  wawasan,  pengetahuan,  serta  lebih  mengenal  partuturan  batak  toba  agar  dapat melestarikannya.
Kata Kunci: Partuturan Batak Toba, Ilustrasi, Perancangan Buku.

## ABSTRACT
For  the  Batak  Toba  people,  Partuturan  is  one  of  the  assets  of  their  ancestral  cultural heritage  that  must  be  maintained  and  preserved.  Because  in  general,  Partuturan  is  a  form  of politeness to appreciate and respect other people. Because in general, Partuturan is a form of politeness  to  appreciate  and  respect  other  people.  Therefore,  media  is  needed  to  introduce Partuturan Batak  Toba  in  the  form of general  information about  its  meaning, origins, and  the practice of pronouncing the Partuturan in the life of the Batak Toba people. This research uses the data analysis method of the SWOT technique, namely (strenght, weakness, opportunity, threat) to  make  it  easier  to  find  solutions  to  the  problems  faced.  This  illustrated  book  is  entitled "Partuturan  Batak  Toba".  This  book  was  designed  using  visual  communication  design  theory, which includes illustrations, layout, color and typography. By designing this illustrated book, it is hoped that it can increase insight, knowledge and become more familiar with Partuturan Batak Toba in order to preserve it.
Keywords: Partuturan Batak Toba, Illustrations, Book Design.
1. PENDAHULUAN
Tiap suku disuatu wilayah
mempunyai  nilai  budaya  tertentu  yang berlaku  untuk  membentuk  kepribadian masyarakat nya cocok dengan
kebudayaannya. Kebudayaan merupakan pemikiran  hidup  dari  sekelompok  orang dalam wujud sikap, keyakinan nilai, serta simbol-simbol yang diterima secara sadar maupun  tidak  sadar  yang  seluruhnya
diwariskan lewat sesuatu proses komunikasi, serta peniruan dari generasi satu ke generasi selanjutnya (Berlian dkk, 2019: 1- 13).
Definisi  suku  adalah  sekelompok orang di tempat tertentu, terikat oleh adat istiadat,  tradisi  dan  budaya.  Salah  satu bentuk  keragaman  etnis  di  Indonesia adalah  suku  Batak.  Suku  Batak  adalah penduduk  asli  provinsi  Sumatera  Utara, tepatnya suku Batak terdiri dari enam sub suku  yaitu  Toba,  Karo,  Simalungun, Pakpak, Angkola dan Mandailing (Sugiyarto, 2015:35).
Pada  dasarnya  adat  istiadat  sub- suku  Batak  tidak  jauh  berbeda,  namun hanya kebudayaan suku Batak Toba yang difokuskan    dalam  penelitian  ini.  Suku Batak  Toba  menjadi  fokus  dalam penelitian  ini  dikarenakan  suku  Batak Toba  merupakan  suku  Batak  dengan kebiasaan  merantau  yang  cukup  tinggi, dan  juga  memiliki  sebuah  nilai  budaya yang  disebut  hamajuon.  Hamajuon memiliki  pengertian  kemajuan,  hanya dapat  diperoleh  dengan  cara  merantau dan  menuntut  ilmu  (Sinaga,  2013:5). Untuk  mencapai  hamajuon  itulah  orang- orang Batak pergi merantau.
Praktik partuturan digunakan ketika ingin berinteraksi atau menyapa seseorang serta dalam acara adat, maupun bertemu dengan sesama suku Batak Toba maka harus menyebut atau memperhatikan  tutur  untuk  memanggil. Misalnya  Tulang  (saudara  laki-laki  dari ibu),  Nantulang  (Istri  dari  saudara  laki- laki ibu ), Namboru (saudara perempuan dari  ayah),  Amangboru  (Suami  dari saudara  perempuan  ayah),  Amang  Tua (saudara laki-laki dari ayah yang lebih tua darinya), Inang tua (istri saudara laki-laki dari ayah yang lebih tua darinya ), Amang uda  (saudara  laki-laki  dari  ayah  yang lebih  muda  darinya),  Inanguda  (istri saudara  laki-laki  dari  ayah  yang  lebih mudah darinya), dan lain sebagainya.
Akan tetapi, seiring dengan perkembangan zaman yang sudah semakin  modern  dan  perubahan  sosial
yang mengakibatkan berbagai tradisi dan kebudayaan  daerah  yang  pada  awalnya dipegang teguh, dijunjung tinggi, dipelihara dan dijaga keberadaannya oleh setiap etnis, kini sudah hampir punah dan luntur  dalam  kehidupan  masyarakat. Dikarenakan  kebanyakan  generasi  muda Batak  sekarang  ini  merasa  gengsi  dan malu terutama yang tinggal di kota besar kurang  melestarikan  budaya  Batak sehingga  semakin  kurang  mengenal budayanya.  Tanpa  kita  sadari  bahwa budaya  lokal  merupakan  faktor  utama terbentuknya  kebudayaan  nasional  dan kebudayaan  lokal  yang  kita  miliki merupakan sebuah kekayaan bangsa yang sangat  bernilai  tinggi  dan  perlu  dijaga kelestarian dan keberadaanya oleh setiap individu di masyarakat.
Dari hasil observasi penulis melihat bahwa  generasi  muda  sekarang  ini terutama generasi muda yang lahir diluar tanah  Batak  Toba  kurang  memahami esensi  dasar  dari  tradisi  Partuturan  dan mulai  terkikis  sehingga  cara  berbicara pada  orang  yang  lebih  tua  dan  sesama bersuku  Batak  Toba  kurang  sesuai dengan  nilai  budayanya.  Misalnya  cara menyapa  orang  yang  lebih  tua  atau kebiasaannya di lingkungan sekitar yang kurang  mencerminkan  karakter  yang sesuai dengan nilai budaya partuturan.
Seperti  anak-anak  generasi  muda Batak di kota medan yang tidak jauh dari tanah Batak dan masih termasuk wilayah sumatera  utara,  tidak  mengetahui  tutur sapa  yang  harus  digunakan  dalam berkomunikasi dengan masyarakat sesama suku Batak Toba di daerah tempat tinggalnya. Terlihat bahwa dalam kondisi tersebut  tidak  lagi  menanamkan  nilai budaya lokal dalam dirinya dan dikarenakan penyajian buku budaya lokal yang sudah ada kurang mampu memenuhi  kebutuhan  informasi  secara visual sehingga perhatian generasi muda sekarang  lebih  tertarik  kepada  teknologi yang  semakin  berkembang  di  zaman modern  dibandingkan  untuk  belajar
memahami tentang nilai budaya lokal nya sendiri.
Berdasarkan  permasalahan  yang ditemukan  maka  sebagai  solusi  untuk mengenalkan  dan  meningkatkan  rasa cinta  budaya  Batak  Toba  pada  generasi muda batak yang ada di perantauan, maka dari itu penulis mengambil judul sebagai skripsi  karya  yaitu  “Perancangan  Buku Ilustrasi  “PARTUTURAN BATAK
TOBA” Sebagai Media Edukasi Budaya Lokal”.  Buku  ini  dibuat  dengan menggunakan  ilustrasi  karena  tidak hanya  ditujukan  untuk  kalangan  usia remaja dan dewasa akan tetapi dapat juga digunakan  oleh  anak-anak.  Dan  dengan menggunakan  banyak  gambar,  pembaca dapat  lebih  tertarik  untuk  mengamati, ilustrasi  juga  dapat  memberi  bantuan untuk  memperjelas  keterangan  dalam tulisan. Media buku ini diharapkan dapat membantu  orang  tua  sebagai  jembatan untuk  menjelaskan  pada  anak-anaknya mengenai  “Partuturan  Batak  Toba” beserta  maknanya.  Buku  Partuturan  ini menggunakan  pendekatan  cerita  agar lebih mudah dipahami, dimana cerita dan bahasanya sederhana.
Dan  dengan  adanya  buku  ini, penulis  berharap  juga  generasi  muda Batak  Toba  dan  bahkan  generasi  muda lainnya dapat mengetahui, mengimplementasikan  dan  melestarikan karakter berbasis budaya dan adat-istiadat yang  sudah  diwariskan  secara  turun- temurun  sebagai  warisan  budaya  dari leluhur yang harus dijaga, dipertahankan dan dilestarikan.

## 2. METODE PENELITIAN
Adapun  metode  penelitian  yang dilakukan antara lain :
1) Tahap  pengumpulan  data,  yang dilakukan  antara  lain  wawancara, studi  pustaka,  browsing  internet, analisis Data
diantara nya menggunakan SWOT Strenght (kekuatan):
 Memberi pengetahuan mengenai Adat Budaya Daerah.
 Dapat  menambah  kepedulian terhadap budaya.
 Menggunakan  ilustrasi  untuk menarik perhatian anak-anak.
 Warisan  budaya  dari  leluhur dapat tetap terjaga dilestarikan.
Weakness (kelemahan):
 Kurangnya  minat  anak  terhadap budaya sendiri.
 Minimnya  buku  budaya  untuk sebagai referensi.
 Fungsi  Buku  yang  sudah  mulai digantikan oleh gadget.
Opportunity (peluang):
 Menarik minat anak untuk mempelajari lebih lanjut kebudayaan sendiri.
 Dapat  menumbuhkan  kembali minat anak-anak dalam membaca buku,  serta  menarik  perhatian orang tua yang senang mengoleksi  buku  untuk  anak- anak mereka.
 Buku memiliki beberapa ilustrasi karakter  tokoh  yang  menarik sehingga  membuat  anak  tidak malas untuk membaca.
Threat (ancaman):
 Perkembangan teknologi menjadi ancaman  bagi  media  edukatif seperti buku.
2) Tahap pasca produksi yang dilakukan  dalam  perancangan  buku ilustrasi partuturan batak toba adalah brainstorming  dimana  suatu  tahap awal  penulis  mengembangkan  ide- ide  pada  suatu  objek  yang  ingin dibuat menjadi suatu karya.
Tema  dalam  buku  adalah  tentang partuturan batak toba dengan menggunakan  gaya  ilustrai  kartu  dan dekoratif  yang  lebih  colourful  dan menarik sehingga dapat menarik perhatian dari anak untuk membaca nya.
Target  audience  ialah  semua  jenis kelamin,  dengan  usia  8-20  tahun,  yang ditujukan  kepada  anak-anak  muda  batak yang memiliki pengetahuan akan budaya batak toba.
Warna  yang  digunakan  adalah  warna etnis batak dominan dengan warna gelap seperti  merah,  hitam  dan  dipadukan dengan  cerah  dan  lembut  agar  terkesan fun dan ceria.
Gambar 1. Warna Font yang digunakan adalah jenis font sanserif, alasan nya untuk menyesuaikan dengan  targer  audience  yang  memiliki karakter  font  yang  tidak  tajam,  bulat, terbuka, sehingga dapat mudah dibaca.
Gambar 2. Font
3) Tahap  Produksi,  dimana  tahap selanjutnya adalah penulis melakukan beberapa alternatf sketsa baik  untuk  cover  maupun  isi  buku.
sesudah  itu  alternatif  akan  di  buat dalam  versi  digital    dan  selanjutnya akan  dipilih  salah  satunnya  untuk dijadikan sebagai buku ilsutrasi.
Gambar 3. Ilustrasi
Gambar 4. Sketsa manual Cover Alternatif 1
Gambar 5. Sketsa manual Cover
Alternatif 2
Gambar 6. Sketsa manual Isi Buku
Alternatif 1
Gambar 7. Sketsa manual Isi Buku
Alternatif 2 Dari sketsa manual diatas selanjutnya  akan  dilakukan  tahap digital.
Gambar 8. Digital Cover Alternatif 1
Gambar 8. Digital Cover Alternatif 2

## ABCDEFGHIJKLMNOPQRS
TUVWXYZ Abcdefghijklmnopqrstuvwxyz 1234567890 !@ #$%^&*()

## ABCDEFGHIJKLMNOPQRST
UVWXYZ
Abcdefghijklmnopqrstuvwxyz 123456890!@#$%^&*()

## ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUV
WXYZ abcdefghijklmnopqrstuvwxyz 1234567890 !@#$%^&*()
Gambar 10. Digital Isi Buku Alternatif 1
Gambar 11. Digital Isi Buku
Alternatif 2 Dari kedua alternatif maka
alternatif yang dipilih adalah alternatif 2  karena  desain  yang  ditampilkan lebih  menarik  dan  tidak  terlalu  polos sehingga informasi mengenai partuturan  batak  toba  dapat  bisa menarik perhatian orang untuk dipelajari.

## 3. HASIL DAN PEMBAHASAN Hasil Penelitian Media Utama
Media Utama dalam perancangan ini buku ilustrasi partuturan batak toba bagian  cover  nya  adalah  Artboard 1000gr, dibalut Art Paper 230gr dan isi buku  nya  adalah  construk  150gr, teknik  jilid  lem  panas,  laminasi kilat/glossy,  dengan  ukuran  buku panjang  23  cm  dan  lebar  23  cm, dengan  jumlah  halaman  49  halaman.
Didalam  buku  ilustrasi  menampilkan makna penyebutan dari berbagai yang terdapat  dalam  partuturan  batak  toba melalui  penggambaran  sebuah  cerita dalam  keluarga  batak  menggunakan beberapa tokoh karakter ilustrasi.
Gambar 12. Media Utama

## Media Pendukung
Bagian media pendukung sebagai media penunjang dalam memperkenal kan  buku  ilustrasi  partuturan  batak toba seperti gantungan kunci, banner, karakter  styrofoam,  stiker,  baju, pembatas buku, poster.
Gambar 13. Media Pendukung

## Pembahasan
Pada tahap ini penulis melakukan penyebaran kuesioner untuk  mengetahui  reponden  pembaca untuk  meninjau  keberhasilan  karya yang diciptakan.
Gambar 14. Data diri responden
Berdasarkan dari data diri responden  dapat  ditemukan  jenis kelamin laki-laki 36.5%, dan perempuan 68,4%.
Gambar 15. Data usia responden Untuk  usia  responden  adalah lebih    mayoritas  orang-orang  yang memiliki  usia  rentan  antara  8-25 tahun.
Gambar 16. Hasil Responden 1 Berdasarkan  hasil  kuesioner, sebanyak 68,4% responden menyatakan sudah mengenal partuturan  batak  toba,  sedangkan hanya  31,6%  responden  menyatakan tidak mengenal partuturan batak toba.
Hal  ini  dapat  disimpulkan  bahwa masih  ada  masyarakat  yang  tidak mengenal partuturan batak toba.
Berdasarkan  hasil  kuesioner, tidak  sedikit  responden  menyatakan tidak  mengetahui  dan  memahami  apa itu  partuturan  batak  toba.  Namun terdapat juga beberapa responden yang mengetahuinya  dengan  menyatakan partuturan  batak  toba  ialah  cara menyapa  dalam  batak,  suatu  cara memperat  hubungan  kekeluargaan adat istiadat, sistem budaya suku batak untuk mengindetifikasi hubungan kekerabatan,  interaksi  sosial  dalam suku  batak,  tentang  tulang,  bou,  uda, dan  tentang  panggilan  dalam  suku batak toba.
Gambar 17. Hasil Responden 2
Berdasarkan hasil kuesioner, sebanyak 17,5% responden menyatakan sering menggunakan partuturan batak toba dalam kehidupan sehari-hari, sedangkan sebanyak  49,1%    responden  yang menyatakan jarang menggunakan nya,
dan sebanyak 33,3% yang menyatakan tidak
pernah sama
sekali
menggunakan  partuturan  batak  toba dalam kehidupan sehari-hari.
Berdasarkan hasil kuesioner,
responden  juga  menyatakan  bahwa
tidak  sedikit  menemui  anak  generasi muda  sekarang  yang  bersuku  batak tidak  menggunakan  partuturan  batak toba dikarenakan ada yang menyatakan  bahwa  reponden  adalah bersuku  jawa  atau  tidak  asli  bersuku batak,  adapula  yang  menyatakan bahwa  masih  banyak  yang  sering menemui anak generasi muda sekarang  yang  bersuku  batak  tidak menggunakan partuturan batak toba.
Gambar 18. Hasil Responden 3
Berdasarkan hasil kuesioner, sebanyak 75,4% responden
menyatakan  sulit  mengerti  tentang partuturan  batak  toba  ,  sedangkan sebanyak  22,8%  responden  yang menyatakan  biasa  mengerti  tentang partuturan  batak  toba,  dan  sebanyak 1,8% atau tidak ada sama sekali yang menyatakan  mudah  mengerti  tentang partuturan batak toba.
Gambar 19. Hasil Responden 4
Berdasarkan hasil kuesioner,
sebanyak 100%
responden menyatakan ingin belajar memahami tentang  partuturan  batak  toba  lebih mudah dan tidak menoton.
Gambar 20. Hasil Responden 5
Berdasarkan hasil kuesioner,
sebanyak 100% responden juga menyatakan  tertarik  dengan  buku  yang menginformasikan  tentang  partuturan batak toba dalam bentuk buku ilustrasi.
Dengan alasan
responden menyatakan perlu dibuatkan buku partuturan batak toba dalam bentuk buku ilustrasi  adalah  supaya  lebih  mudah dimengerti, lebih menarik, unik, dan tidak membosankan.
Dikarenakan responden juga menyatakan sangat pentingnya partuturan batak  toba  dalam  kehidupan  kita,  dan alasan  yang  diberikan  responden  adalah ada  yang  menyatakan  partuturan  adalah budaya,  ada  juga  yang  menyatakan supaya dapat melestarikan budaya batak,supaya  tidak  punah,  merupakan warisan  opung  batak,  partuturan  adalah 100%  budaya  batak,  supaya  lebih  tau tentang  suku  batak,  supaya  mengetahui dia saudara kita atau bukan, supaya tetap terjaga,  dan  ada  juga  yang  menyatakan alasannya adalah supaya lebih mempererat tali persaudaraan.
Setelah  membaca  buku  ilustrasi partuturan  batak toba.  Berdasarkan  hasil kuesioner,  sebanyak  70,2%  responden menyatakan  buku  ilustrasi  partuturan batak  toba  sangat  bagus  sedangkan sebanyak 29,8% responden yang menyatakan  buku  ilustrasi  partuturan batak  toba  bagus,  dan  tidak  ada  yang menyatakan  buku  ilustrasi  partuturan batak toba tidak bagus.
Gambar 21. Hasil Responden 6
Berdasarkan  hasil  kuesioner  diatas dapat  ditarik  kesimpulan  bahwasanya anak  muda  sekarang  kurang  memahami partuturan  batak  toba  bahkan  sulit mengerti  maka  dari  itu  penulis  ingin membuat  sebuah  buku  partuturan  batak
toba  dalam  bentuk  buku  ilustrasi  agar dapat  mudah  dimengerti  dan  lebih menarik, serta dapat memberikan wawasan kepada pembaca. Dan dari hasil responden buku ilustrasi partuturan batak toba  dinyatakan  sangat  bagus  dan berhasil mendapatkan perhatian mereka.

## 4. SIMPULAN
Dalam perancangan media
komunikasi visual yang baik, proses yang harus dilalui dimulai dengan mengetahui suatu  permasalahan  yang  kemudian diikuti  dengan  melakukan  pengumpulan data.  Setelah  itu  data  yang  diperoleh diolah  menggunakan  metode  analisa untuk  mulai  membangun  strategi  yang tepat  dan  dapat  digunakan  dalam visualisasi desain, sehingga permasalahan  yang  ditemukan  dapat terselesaikan.  Melalui  penelitian  ini ditemukan  bahwa  anak  muda  generasi sekarang terlebihnya anak generasi muda batak  mengetahui  partuturan  batak  toba, akan  tetapi    sulit  untuk  memahami  dan minim media informasi atau media buku mengenai partuturan batak toba.
Maka  dari  itu  buku  ilustrasi partuturan  batak  toba  ini  dibuat  untuk langkah  awal  pengenalan  kepada  anak generasi  muda  masyarakat,  pemilihan buku  ilustrasi  itu  sendiri,  dikarenakan pendekatan  pembelajaran  yang  baik dengan  menggunakan  buku,  karena membaca  merupakan  salah  satu  fungsi tertinggi  dari  otak  manusia  dan  dapat dikatakan  bahwa  semua  proses  belajar didasarkan  pada  kemampuan  membaca, sehingga  dibuatnya  buku  ilustrasi  ini bertujuan  agar  target  audience  dapat memperoleh  informasi  yang  dibutuhkan melalui  buku  ilustrasi  ini  yang  mana berisi  daftar  informasi  yang  lengkap disertai  dengan  penambahan  ilustrasi yang dapat memberikan rasa ketertarikan kepada buku.
Dalam perancangan buku ilustrasi partuturan  batak toba,  media  pendukung yang menarik dan tepat untuk mempromosikan  buku  ilustrasi  adalah
poster,  infografis,  x-banner,  styrofoam karakter, pembatas buku. Adapun merchandise dalam perancangan ini yaitu stiker kertas, gantungan kunci, dan.
Dengan  adanya  buku  ilustrasi, media  pendukung,  dan  merchandise  ini diharapkan dapat
mengatasi permasalahan  yang  ada  dan  membuat partuturan  batak  toba  lebih  dikenal  oleh masyarakat.  Pengkarya  menyimpulkan dari  berbagai  pendapat  responden  yang telah  didapatkan  melalui  kuisioner, bahwasanya  dengan  dirancangnya  buku ilustrasi  Partuturan  Batak  Toba  sangat penting sebagai media dalam mengembangkan dan memberikan edukasi pengetahuan sejarah dan budaya bagi anak-anak.

## 5. DAFTAR PUSTAKA
Desfriyati, Denis, dkk, (2021). “Menanamkan  Sikap  Mencintai
Budaya  Lokal  Di  Era  Globalisasi Pada  Anak  SD” Jurnal  of  Social Science and Education . Vol.1, No.3.
Harahap, B. H., & Siahaan, H. M. (1987). Orientasi Nilai-Nilai Budaya Batak .
Jakarta: Sanggar Willem Iskandar.
Kania, Athea, (2014). Ensiklopedia Mini
Mengenal Dunia Grafika dan Tipografi . Bandung : Cv.Angkasa.
Nu’man,  Baihaqi.  (2017). Jelajah Sumatera Utara: Tata Nilai dan Adat Istiadat .  Surakarta:  PT.  Borobudur Inspira Nusantara.
Nurhayati, D., Hermanto, H., &
Himawan, R. (2022). Pengembangan
Modul Digital Materi Teks Fabel Di
Kelas  VII  SMP:  Studi  Analisis Kebutuhan.  Jurnal  Basataka  (JBT), 5(2), 424-429.
Oktaviani,  R.  N.,  &  Kurnianingtyas,  P. (2019). Penggunaan Buku Penunjang Tematik Terpadu Berbasis Keterampilan Proses Tema Indahnya Kebersamaan  Untuk  Meningkatkan
Keterampilan Membaca Pemahaman Siswa Kelas IV SD. Jurnal Basataka (JBT) , 2 (2), 16-22.
Prasetya, K. H., Kumalasari, E., Maulida,
N.,  &  Ramadania,  D.  F.  (2023). Analysis  Of  Errors  In  The  Use  Of
Sentences  In  Anecdote  Texts  Via
Comic Strip Media Class X Students
Of TSE (Tourism Services Enterprise) SMK Negeri 3 Balikpapan Academic Year 2023/2024. Santhet  (Jurnal  Sejarah Pendidikan  Dan  Humaniora) , 7 (2),
824-831. Prasetya,  K.  H.,  Utami,  K.  P.,  & Indriawati,  P.  (2024).  Analysis  Of Language Errors At The Morphological  Level  In  Anecdote Text  Writing  Of  Class  X  Students
MP  (Marketing  Management)  Of SMK Negeri 3 Balikpapan Academic Year  2023/2024. Santhet  (Jurnal Sejarah Pendidikan Dan Humaniora) , 8 (1), 63-68.
Pohan,  Sahrudin.  (2019).  ”Tradisi Martutur  Pada  Masyarakat  :  Studi Kasus  Masyarakat  Desa  Gunung Malintan”. Jurnal  Education  dan Development . Vol 7, No 3. Hal 353
Santosa,  V.  N.  (2020).  Pengembangan Buku  Ajar  Penelitian  Pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia Berbasis Penguatan Konseptual. Jurnal Basataka (JBT) , 3 (2), 66-72.. Setyaningrum, Budi, Diah, (2018,
November)  Naomi. “Budaya  Lokal Di  Era  Global”. Jurnal  Ekspresi Seni , Vol.20 , No 2. Sinaga, Drs.Richard. (2013). Perkawinan Adat Dalihan Natolu . Jakarta : Dian
Utama. Sitompul,  Eunike  Narulita,  dkk,  (2017) “Perancangan Buku Ilustrasi Pengenalan  Budaya  Batak  Toba Untuk  Anak-Anak”,  Jurnal  Desain Komunikasi Visual, Universitas
Kristen Petra, Surabaya. Sugiyarto. (2015) “Menyimak (Kembali) Integrasi  Budaya  di  Tanah  Batak Toba”. Jurnal Ilmiah Kajian Antropologi. Vol . Hal 35.