## Jurnal Inovasi Hasil Pengabdian Masyarakat (JIPEMAS)
Volume 7, Nomor 3, (2024) hlm. 593-602 pISSN 2654-282X | eISSN 2621-783X
Terakreditasi Peringkat 3 - SK No. 204/E/KPT/2022 https://riset.unisma.ac.id/index.php/jipemas/article/view/21824 DOI: 10.33474/jipemas.v7i3.21824
Edukasi pendewasaan usia perkawinan dalam mempersiapkan generasi muda untuk pernikahan yang matang
Abdillah Syarda 1 , Hasanuddin 2 *, Saifuddin 3
1 Universitas Muhammadiyah Makassar, Makassar, Indonesia, email: abdillah@unismuh.ac.id
2 Universitas Muhammadiyah Makassar, Makassar, Indonesia, email: hasanuddin@unismuh.ac.id
3 Muhammadiyah Islamic Collaga, Singapura, Singapura, email: saifuddin@muhammadiyah.org.sg *Koresponden penulis
Info Artikel

## ABSTRACT
Riwayat Artikel Diajukan: 2024-04-21 Diterima: 2024-07-01 Diterbitkan: 2024-07-19
Keywords: education; marriage age; early marriage
Kata Kunci: pendidikan; usia pernikahan; pernikahan dini
Lisensi: cc-by-sa
Copyright © 2024 Abdillah Syarda,
Hasanuddin, Saifuddin
Early marriage is still a global problem that has a negative impact on health, education  and  the  welfare  of  individuals  and  society.  One  effort  to overcome  this  problem  is  through  education  on  the  maturity  of  marriage age for the younger generation. This service aims to design and implement educational  programs  that  are  effective,  contextual,  and  involve  various stakeholders  in  preparing  the  younger  generation  to  enter  mature  and responsible  marriages.  The  method  used  is  the  ABCD  approach  by carrying  out  socialization  and  counseling,  developing  educational materials, implementing education, evaluating. The results of the service are  increased  awareness  and  understanding  of  the  younger  generation about the importance of maturing the age of marriage, increased mental, emotional,  financial  and  social  readiness  to  enter  a  mature  marriage,  as well as the promotion of positive values and social norms that support this practice.  It  is  also  hoped  that  this  service  can  create  a  conducive environment  for  the  younger  generation  to  pursue  education,  self- development  and  careers  before  marriage.  By  involving  various stakeholders  and  using  a  participatory  and  contextual  approach,  this service  is  expected  to  have  a  sustainable  positive  impact  in  promoting marriage at a mature age and improving community welfare.

## ABSTRAK
Pernikahan  dini  masih  menjadi  permasalahan  global  yang  berdampak negatif  pada  kesehatan,  pendidikan,  dan  kesejahteraan  individu  serta masyarakat. Salah satu upaya untuk mengatasi masalah ini adalah melalui edukasi  pendewasaan  usia  perkawinan  kepada  generasi  muda. Pengabdian  ini  bertujuan  untuk  merancang  dan  melaksanakan  program edukasi  yang  efektif,  kontekstual,  dan  melibatkan  berbagai  pemangku kepentingan  dalam  mempersiapkan  generasi  muda  untuk  memasuki pernikahan yang matang dan bertanggung jawab. Metode yang digunakan pendekatan  ABCD  dengan  melaksanakan  sosialisasi  dan  penyuluhan, pengembangan  materi  edukasi,  pelaksanaan  edukasi,  evaluasi.  Hasil pengabdian  adalah  peningkatan  kesadaran  dan  pemahaman  generasi muda  tentang  pentingnya  pendewasaan  usia  perkawinan,  peningkatan kesiapan  mental,  emosional,  finansial,  dan  sosial  untuk  memasuki pernikahan yang matang, serta promosi nilai-nilai positif dan norma-norma sosial yang mendukung praktik tersebut. Pengabdian ini juga diharapkan dapat  menciptakan  lingkungan  yang  kondusif  bagi  generasi  muda  untuk mengejar  pendidikan,  pengembangan  diri,  dan  karier  sebelum  menikah. Dengan  melibatkan  berbagai  pemangku  kepentingan  dan  menggunakan pendekatan yang  partisipatif  dan kontekstual,  pengabdian ini  diharapkan
594 ~ 7(3), 593-602
Is licensed under a Creative Commons Attributions-Share Artike 4.0 International LIcense
dapat memberikan dampak positif yang berkelanjutan dalam mempromosikan  pernikahan  di  usia  matang  dan  meningkatkan kesejahteraan masyarakat.
Cara mensitasi artikel: Syarda, A., Hasanuddin,  Saifuddin. (2024). Edukasi pendewasaan usia perkawinan dalam mempersiapkan generasi muda  untuk  pernikahan  yang  matang. Jurnal  Inovasi  Hasil  Pengabdian  Masyarakat  (JIPEMAS),  7 (3),  593 –602. https://doi.org/10.33474/jipemas.v7i3.21824

## PENDAHULUAN
Pernikahan  merupakan  salah  satu  aspek  penting  dalam  kehidupan manusia yang tidak hanya berpengaruh terhadap individu yang terlibat, tetapi juga  terhadap  masyarakat  secara  keseluruhan.  Di  banyak  negara,  termasuk Indonesia,  fenomena  pernikahan  dini  masih  menjadi  tantangan  besar  yang harus dihadapi (Aseri, 2021) .
Perkawinan usia anak menjadi isu penting yang menjadi perhatian global. Secara global,  diperkirakan  12  juta  anak  perempuan  di  bawah  usia  18 tahun menikah  setiap  tahunnya,  yang  mewakili  sekitar  28  anak  perempuan  setiap menitnya (UNICEF, 2022) . Fenomena ini tidak hanya terjadi di negara-negara berkembang, tetapi juga di negara-negara maju (Wodon et al., 2022) . Indonesia sendiri masih menghadapi tantangan dalam menekan angka perkawinan usia anak, terutama di daerah-daerah pedesaan dan terpencil (Statistik, 2020) . Meskipun telah ada upaya untuk mencegah praktik ini, angka perkawinan usia anak di Indonesia masih cukup tinggi, terutama di daerah pedesaan dan terpencil.  Perkawinan  usia  anak  dapat  memberikan  dampak  buruk  bagi kesehatan  fisik,  mental,  dan  sosial  anak-anak  yang  terlibat (Parsons  et  al., 2015; Zuhriah  Sukadi, 2022) .
Dari  segi  kesehatan  mental,  anak-anak  yang  menikah  di  usia  dini seringkali  mengalami  tekanan  psikologis  dan  risiko  depresi  yang  lebih  tinggi (John  et  al.,  2019; Suwijik    A’yun,  2022) .  Mereka  juga  rentan  mengalami kekerasan dalam rumah tangga, baik secara fisik maupun emosional. Kondisi ini  dapat  memperparah  dampak  negatif  dari  perkawinan  usia  anak  terhadap kesehatan mental mereka (Solotaroff  Pande, 2014) . Perkawinan usia anak dapat memberikan dampak negatif yang signifikan bagi kesehatan, pendidikan, dan kesejahteraan anak-anak yang terlibat. Anak- anak yang menikah di usia muda memiliki risiko lebih tinggi untuk mengalami komplikasi  kehamilan  dan  persalinan,  putus  sekolah,  dan  terjebak  dalam lingkaran  kemiskinan.  Selain  itu,  perkawinan  usia  anak  juga  dapat menyebabkan masalah sosial dan psikologis, seperti kekerasan dalam rumah tangga dan depresi.
Selain itu, perkawinan usia anak juga dapat menyebabkan masalah sosial dan ekonomi yang lebih luas. Anak-anak yang menikah di usia muda cenderung memiliki  tingkat  pendidikan  yang  lebih  rendah  dan  peluang  ekonomi  yang terbatas, sehingga dapat memperpanjang lingkaran kemiskinan.
Edukasi  dan  upaya  pencegahan  perkawinan  usia  anak  menjadi  sangat penting  untuk  dilakukan (UNFPA,  2022) .  Melalui  program  pengabdian masyarakat  ini,  tim  pengabdi  berusaha  untuk  meningkatkan  kesadaran masyarakat  tentang  dampak  buruk  perkawinan  usia  anak  dan  mendorong pendewasaan usia perkawinan di daerah sasaran.
Jurnal Inovasi Hasil Pengabdian Masyarakat (JIPEMAS) ~ 595
Is licensed under a Creative Commons Attributions-Share Artike 4.0 International LIcense
Berdasarkan data dari Pengadilan Agama Kabupaten Pangkep terdapat 3 kecamatan dari 13 kecamatan yang memiliki angka penyumbang perkawinan usia anak yaitu kecamatan Bungoro, Kecamatan Labakkang, dan Kecamatan Pangkajene.  Dimana  umlah  yang  mengajukan  dispensasi  pada  tahun  2020 yaitu 239 kasus. Angka ini sangat tinggi dibandingkan tahun sebelumnya pada tahun  2019  berada  pada  70  kasus.  Dan  parahnya  lagi  dari  239  kasus  yang mengajukan  sekitar  87%  atau  209  kasus  yang  dikabulkan  untuk  dispensasi perkawinannya (Faturrachmat, 2022) .
Kabupaten Pangkajene dan Kepulauan (Pangkep) data pengadilan tinggi melaporkan selama 5 tahun terakhir terdapat 3664 kasus perceraian. Angka ini meningkat  secara  signifikan  tahun  2019  sebanyak  921 kasus  dari  541 kasus pada tahun 2018 (Pengadilan Agama Pangkep, 2022) . Pengabdian ini secara khusus menyoroti pentingnya pendewasaan usia perkawinan sebagai salah satu kunci untuk mencapai pernikahan yang sehat dan  stabil.  Edukasi  mengenai  usia  ideal  untuk  menikah  dan  kesiapan  yang dibutuhkan  mampu  menurunkan  angka  pernikahan  dini  yang  kerap  diiringi dengan  berbagai  masalah  sosial  dan  ekonomi.  Dengan  menekankan  pada edukasi  mendalam  kepada  generasi  muda  dan  orang  tua  tentang  kesehatan reproduksi, mental, dan emosional. Pemahaman ini penting untuk mengurangi risiko  permasalahan  yang  sering  timbul  akibat  pernikahan  dini,  seperti kesehatan ibu dan anak yang buruk serta kestabilan emosional yang kurang.
Dalam  pengabdian  ini,  kami  mengeksplorasi  Usia  Perkawinan  dalam Mempersiapkan  Generasi  Muda  untuk  Pernikahan  yang  Matang.  Dengan memahami  tersebut  kami  merancang  program  edukasi  yang  lebih  efektif, kontekstual, dan memberikan dampak positif yang lebih besar bagi Masyarakat, dalam  pengabdian  ini  memperhatiakn  budaya  dan  tradisi  lokal  dalam  proses edukasi. Setiap wilayah memiliki kearifan dan praktik tradisional yang berkaitan dengan  pernikahan,  yang  dapat  memberikan  perspektif  berharga  dalam memahami  isu  ini  secara  mendalam.  Dengan  menggali  dan  memanfaatkan kearifan lokal tersebut, program edukasi dapat lebih dekat dengan kehidupan sehari-hari masyarakat dan menciptakan kesinambungan antara pengetahuan modern dengan nilai-nilai tradisional yang telah tertanam (Mawere  Mubaya, 2022) . Selain  itu,  kami  juga  mengeksplorasi  kolaborasi  dengan  pemangku kepentingan kunci, seperti tokoh masyarakat, pemuka agama, dan pemerintah daerah. Keterlibatan mereka tidak hanya memberikan legitimasi dan dukungan, tetapi  juga  menjamin  bahwa  program  edukasi  selaras  dengan  nilai-nilai  dan norma yang dianut oleh masyarakat setempat.
Lebih  lanjut,  kami  menekankan  pentingnya  pendekatan  partisipatif dengan melibatkan generasi muda secara aktif dalam proses perancangan dan pelaksanaan program edukasi. Dengan demikian, mereka merasa memiliki dan lebih  terlibat  dalam  upaya  pendewasaan  usia  perkawinan,  serta  mendorong kreativitas dan metode yang menarik bagi kelompok sasaran.
Pengabdian  ini  bertujuan  untuk  menciptakan  perubahan  positif  dalam persepsi dan perilaku generasi muda, serta membangun masyarakat yang lebih sejahtera dengan mempromosikan pernikahan yang matang sesuai yang diatur
596 ~ 7(3), 593-602
Is licensed under a Creative Commons Attributions-Share Artike 4.0 International LIcense
dalam UU Nomor 16 Tahun 2019, Perkawinan hanya diizinkan apabila laki-laki dan perempuan sudah mencapai umur 19 tahun.

## METODE
Kegiatan  pemberdayaan  ini  menggunakan  pendekatan  ABCD  untuk meningkatkan  pemahaman  Masyarakat  terkait  usia  penikahan  yang  memiliki dampak Kesehatan, ekonomi, bahkan perceraian dengan melakukan berbagai kegiatan.
Sosialisasi  dan  Penyuluhan,  1)  Melakukan  sosialisasi  kepada masyarakat, 2) Memberikan penyuluhan tentang pentingnya kedewaan dalam pernikahan  sesuai  UU.  Serta  melakukan  koordinasi  dengan  pemangku kepentingan  setempat,  seperti  pemerintah  desa,  tokoh  masyarakat,  dan lembaga  terkait.  Media  Sosialisasi  Gunakan  media  sosial  dan  poster  untuk menginformasikan  tentang  program  ini  kepada  masyarakat  luas  serta melaksanakan  pertemuan  awal  dengan  peserta  untuk  menjelaskan  tujuan, manfaat, dan jadwal kegiatan.
Metode Penyampaian edukasi melalui workshop dan seminar kit dengan dengan diskusi oleh peserta. Kemudian narasumber dalam pengabdian ini yang kompeten di bidang pernikahan dan hukum. Hal ini dilakukan agar peserta tidak hanya menerima materi, tetapi juga aktif berpartisipasi dalam diskusi. Metode ini  dirancang  untuk  menciptakan  workshop  yang  dinamis,  di  mana  peserta dapat  saling  berbagi  pengalaman  dan  memperoleh  pemahaman  yang  lebih mendalam tentang topik yang dibahas.
Pendampingan dan Konsultasi. Sesi konsultasi pribadi merupakan bagian integral dari program edukasi "Edukasi Pendewasaan Usia Perkawinan dalam Mempersiapkan Generasi Muda untuk Pernikahan yang Matang". Layanan ini dirancang untuk memberikan bimbingan dan dukungan individu kepada peserta yang  membutuhkan  pemahaman  lebih  mendalam  atau  bantuan  dalam menangani masalah pribadi terkait persiapan pernikahan.

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Kegiatan  Pengabdian  kolaborasi  Internasional  ini  bekerjasama  dengan Muhammadiyah  Islamic  Collage  Singapura  yang  kegiatanya  di  tempatkan dikabupaten  Pangkep.  Hal  ini  dalakukan  dengan  konsep  kemitraan  dengan tugas  masing-masing  tim  singapura  dan  Indonesia,  pada  kegiatan  dengan singapura  delakukan  dengan  berdisuki  dalam  memberikan  materi  terkait pernikahan  usia  dini  dan  publikasi  ilmiah.  Diskusi  dilakukan  dengan  TIM  dari Singapura,  dengan  keterbatasan  waktu  yang  dimiliki  sehingga  TIM  Unismuh melaksanakan diskusi dengan intens.
Penyelenggaraan Kegiatan pengabdian di Kabupaten Pangkep berjalan dengan  baik,  Edukasi  yang  dilakukan  berjalan  lancar  dan  santai,  akan  tetapi serius  dalam  penyampaian.  Metode  yang  digunakan  selama kegiatan  adalah workshop  atau  seminar  kita  dengan  ceramah,  dan  diskusi  masalah  seputar pernikahan  usia  dini  yang  menjadi  topic  utama  dalam  kegiatan  serta  yang terkait  dengan  Masalah  pernikahan  secara  undang-undang  dan  pernikahan secara agama.
Jurnal Inovasi Hasil Pengabdian Masyarakat (JIPEMAS) ~ 597 Is licensed under a Creative Commons Attributions-Share Artike 4.0 International LIcense
Gambar 1 . Penyampaian materi
Adapun  proses  pelaksanaan  kegiatan  pengabdian  kepada  masyarakat sebagai  berikut:  1)  Kegiatan  diawali  dengan  ramah  tama  dengan  warga,  2) Berikutnya dilakukan kegiatan perkenalan dengan para peserta yang hadir. 3) Setelah  perkenalan,  dilanjutkan  dengan  penyajian  materi  terkait  dengan pernikahan yang diatur dalam undang-undang dibahas secara mendalam factor dan  dampak  jika  anak  menikah  dibawah  umur  yang  di  atur  dalam  undang- undang dalam materi ini hadir sebagai pemateri yakni Andi Muhammad Aidil, SH.,MH  salah  satu  dosen  Unismuh  Makassar  yang  menjadi  praktisi  dibidang tersebut, kemudian materi selanjutnya tentang menikah menurut Agama Islam yang  dibawakan  oleh  Abdillah  S,  Lc.,MA  dalam  materi  tersebut  di  paparkan maksud dan tujuan pernikahan serta kapan nikah itu menjadi wajib, sunnah dan haram.
Gambar 2 . Antusias masyarakat mendengarkan materi
Acara selanjutnya adalah diskusi dengan para peserta, di mana mereka memiliki kesempatan untuk berbagi pandangan, pemahaman, dan pertanyaan terkait  dengan  materi  yang  telah  disampaikan  sebelumnya.  Diskusi  ini memungkinkan para peserta untuk saling berinteraksi, bertukar gagasan, dan mendapatkan  pemahaman  yang  lebih  mendalam  tentang  topik  yang  telah dibahas.
598 ~ 7(3), 593-602
Is licensed under a Creative Commons Attributions-Share Artike 4.0 International LIcense
Acara  terakhir  adalah  sesi  penutupan  acara  yang  juga  melibatkan evaluasi  terhadap  pelaksanaan  kegiatan  dan  partisipasi  peserta.  Tujuan  dari evaluasi  ini  adalah  untuk  mengevaluasi  sejauh  mana  materi  yang  telah disampaikan dapat diserap dan dipahami oleh peserta. Evaluasi juga mencakup penilaian  terhadap  berbagai  aspek  pelaksanaan  acara,  seperti  keberhasilan dalam mencapai tujuan, kualitas penyampaian materi, serta tingkat keterlibatan dan interaksi peserta.
Dengan  melakukan  evaluasi  ini,  diharapkan  dapat  diperoleh  masukan yang berharga untuk perbaikan dan pengembangan acara di masa mendatang. Selain itu, evaluasi juga dapat menjadi sarana untuk memastikan bahwa tujuan acara telah tercapai dan bahwa peserta memperoleh manfaat yang maksimal dari kegiatan yang telah diikuti.
Teori Psikososial Erik Erikson: Teori ini mengemukakan bahwa individu melalui  serangkaian  tahap  perkembangan  psikososial  sepanjang  hidup mereka.  Dalam  konteks  pendewasaan  usia  perkawinan,  tahap  yang  relevan adalah "intimasi vs isolasi" di mana individu mencari hubungan yang intim dan saling terikat dengan pasangan. Pemahaman teori ini dapat membantu dalam memahami  perkembangan  emosional  dan  sosial  yang  terkait  dengan perkawinan (Erikson, 1968) .
Teori Attachment John Bowlby: Teori ini menekankan pentingnya ikatan emosional  antara  anak  dan  orang  tua  pada  masa  kanak-kanak,  yang membentuk  pola  hubungan  dan  ketahanan  dalam  hubungan  dewasa.  Dalam konteks  pendewasaan  usia  perkawinan,  pemahaman  tentang  teori  ini  dapat membantu dalam memahami bagaimana pengalaman masa kecil mempengaruhkemampuan  individu  untuk  membentuk  ikatan  yang  sehat dengan pasangan (Bowlby, 1969) .
Teori  Pilihan  Rasional:  Pendekatan  ini  melihat  perkawinan  sebagai keputusan rasional yang didasarkan pada pertimbangan dan evaluasi manfaat dan biaya yang terkait. Teori ini menekankan pentingnya informasi, persiapan, dan pertimbangan yang matang sebelum memutuskan untuk menikah (Becker, 1981) . Teori  Komunikasi:  Teori  komunikasi  mengarahkan  perhatian  pada pentingnya  komunikasi  yang  efektif  dalam  hubungan  perkawinan.  Hal  ini melibatkan  keterampilan  mendengarkan,  ekspresi  emosi,  pengaturan  konflik, dan  komunikasi  yang  terbuka  antara  pasangan (Burleson,  B.  R.,    Denton, 1997) .
Edukasi  masyarakat  tentang  perkawinan  dini  menjadi  kunci  penting dalam  upaya untuk mengurangi prevalensi perkawinan usia dini dan dampak negatif yang terkait dengannya. Edukasi ini melibatkan menyebarkan informasi yang  akurat  dan  menyadarkan  masyarakat  tentang  pentingnya  menunda pernikahan  hingga  usia  yang  lebih  matang  dan  memahami  implikasi perkawinan usia dini. Berikut adalah beberapa pendekatan edukasi masyarakat yang dapat digunakan serta referensinya:
Penyuluhan  dan  Kampanye  Publik:  Menerapkan  kampanye  publik dengan berbagai media, seperti poster, iklan, dan brosur, untuk menyebarkan informasi tentang risiko dan dampak negatif perkawinan usia dini. Kampanye
Jurnal Inovasi Hasil Pengabdian Masyarakat (JIPEMAS) ~ 599
Is licensed under a Creative Commons Attributions-Share Artike 4.0 International LIcense
ini  harus  menyasar  berbagai  kelompok  masyarakat,  termasuk  orang  tua, remaja, dan pemimpin Masyarakat (UNICEF, 2015) .
Pendidikan  Seksual  dan  Reproduksi:  Menyediakan  pendidikan  seksual dan  reproduksi  yang  komprehensif  bagi  remaja  dan  calon  pasangan  dapat membantu  mereka  memahami  pentingnya  menunda  pernikahan  hingga  usia yang lebih matang dan membuat keputusan yang lebih baik terkait kesehatan seksual mereka.
Pelibatan  Komunitas  dan  Pemimpin  Agama:  Melibatkan  komunitas  dan pemimpin  agama  dalam  upaya  edukasi  perkawinan  dini  dapat  membantu menyebarkan  pesan  yang  lebih  kuat  dan  diterima  oleh  masyarakat,  karena mereka memiliki pengaruh sosial dan kepercayaan yang besar (ICRW, 2017) . Pendekatan  Berbasis  Sekolah:  Mengintegrasikan  materi  tentang perkawinan  dini  dan  risiko  kesehatannya  dalam  kurikulum  sekolah  dapat membantu menyadarkan para remaja tentang pentingnya menunda pernikahan dan menekankan pentingnya Pendidikan (Population Council, 2015) . Berikut adalah beberapa poin penting dalam edukasi pendewasaan usia perkawinan:  Komunikasi  dan  hubungan  interpersonal:  Edukasi  pendewasaan usia  perkawinan  harus  mencakup  keterampilan  komunikasi  yang  efektif  dan pentingnya membangun hubungan yang sehat dengan pasangan. Ini meliputi kemampuan  untuk  mengungkapkan  perasaan,  memahami  kebutuhan  satu sama lain, dan menyelesaikan konflik dengan cara yang konstruktif.
Persiapan  keuangan:  Memasuki  perkawinan  memerlukan  persiapan keuangan yang matang. Edukasi ini harus mencakup perencanaan anggaran, manajemen  keuangan  keluarga,  dan  pemahaman  tentang  pentingnya tabungan, investasi, dan asuransi dalam membangun keamanan finansial.
Kesehatan  reproduksi  dan  perencanaan  keluarga:  Edukasi  ini  harus memberikan informasi yang akurat tentang kesehatan reproduksi, kontrasepsi, dan  perencanaan  keluarga.  Pasangan  harus  memahami  pilihan  mereka  dan memiliki  pengetahuan  yang  cukup  untuk  membuat  keputusan  yang  tepat tentang kapan dan berapa banyak anak yang mereka inginkan.
Peran  gender  dan  kesetaraan:  Edukasi  pendewasaan  usia  perkawinan harus  menekankan  pentingnya  kesetaraan  gender  dan  mempromosikan hubungan  yang  saling  menghargai  dan  adil  antara  suami  dan  istri.  Ini melibatkan  pemahaman  tentang  hak-hak  dan  tanggung  jawab  dalam perkawinan, serta penolakan terhadap kekerasan dalam rumah tangga.
Komitmen  dan  persiapan  emosional:  Menikah  memerlukan  komitmen jangka  panjang  dan  persiapan  emosional  yang  baik.  Edukasi  ini  harus membantu calon pasangan memahami konsep cinta, komitmen, dan dedikasi yang  diperlukan  dalam  perkawinan,  serta  mempersiapkan  mereka  untuk tantangan dan perubahan yang mungkin terjadi dalam hubungan tersebut.
Masalah  hukum  dan  administrasi:  Edukasi  pendewasaan  usia perkawinan  harus  memberikan  pengetahuan  tentang  undang-undang  dan peraturan  terkait  perkawinan,  seperti  persyaratan  pernikahan,  hak  dan kewajiban  hukum  pasangan,  serta  perlindungan  hukum  terhadap  pelecehan atau penyalahgunaan dalam rumah tangga.
600 ~ 7(3), 593-602
Is licensed under a Creative Commons Attributions-Share Artike 4.0 International LIcense
Para masyarakat sebagian yang sebelumnya belum mengetahui dampak pernikahan  di  bawah  umur  dan  autran  perkawinan  dalam  undang-undang karena keterbatasan pengetahuan dapat diberikan bekal agar bisa menghindari pernikahan  di  bawah  umur.  Dari  pengabdian  yang  dilakukan  TIM  Unismuh Makassar  memberikan  penjelasan mengenai  dampak-dampak  apa  saja yang didapat  dari  pernikahan  usia  dini  serta  aturan-aturan  dalam  pernikahan. Pengetahuan  utama  yang  diberikan  terhadap  masyarakat  di  kabupaten pangkep yaitu menyadarkan bahwa Pendidikan anak adalah yang terpenting, agar  banyak  dari  remaja  disana  untuk  tidak  putus  sekolah  dan  pernikahan bukan menjadi suatu alasan untuk lari dari masalah.
Pendewasaan  usia  perkawinan  harus  dimulai  sejak  dini,  melalui pendidikan  formal  di  sekolah,  program  pemerintah,  dan  program  masyarakat yang  ditujukan  untuk  calon  pengantin.  Mempersiapkan  individu  secara menyeluruh  sebelum  mereka  menikah  dapat  membantu  mengurangi  risiko perceraian, meningkatkan kebahagiaan pernikahan, dan membangun keluarga yang sehat dan berkelanjutan.
Pelaksanaan  program  pengabdian  masyarakat  dengan  tema  "Edukasi Pendewasaan  Usia  Perkawinan"  telah  dilaksanakan  di  KabupatenPangkep. Program  ini  bertujuan  untuk  meningkatkan  kesadaran  masyarakat  mengenai pentingnya  menunda  usia  pernikahan  demi  kesehatan  reproduksi  dan kesejahteraan keluarga.
Beberapa hasil penting yang diperoleh dari kegiatan ini. 1) Meningkatnya kesadaran  dan  pemahaman  masyarakat,  khususnya  remaja  dan  orang  tua, tentang  dampak  buruk  perkawinan  usia  anak.  Hal  ini  tercermin  dari  hasil evaluasi  pengetahuan  peserta  sebelum  dan  setelah  mengikuti  kegiatan edukasi. 2) Terbentuknya kelompok peduli pencegahan perkawinan usia anak di  tingkat  desa.  Kelompok  ini  terdiri  dari  perwakilan  remaja,  orang  tua,  tokoh masyarakat, dan pemerintah desa. 3) Meningkatnya dukungan dari pemangku kepentingan setempat, seperti pemerintah desa dan tokoh masyarakat, dalam upaya  pencegahan  perkawinan  usia  anak.  Mereka  berkomitmen  untuk mengintegrasikan  isu  ini  dalam  program-program  pembangunan  desa.4) Terjalinnya  kemitraan  dengan  lembaga-lembaga  terkait,  seperti  Dinas Pemberdayaan  Perempuan  dan  Perlindungan  Anak,  Dinas  Pendidikan,  dan organisasi  non-pemerintah  lokal.  Kemitraan  ini  diharapkan  dapat mendukung keberlangsungan program secara berkelanjutan. 5) Tersedianya materi edukasi yang kontekstual dan sesuai dengan kebutuhan masyarakat setempat. Materi ini  dapat  digunakan sebagai  sumber referensi  bagi masyarakat  dan  lembaga terkait dalam upaya pencegahan perkawinan usia anak. 6) Terdiseminasikanya hasil kegiatan kepada pihak-pihak terkait, seperti pemerintah daerah, lembaga mitra,  dan  masyarakat  luas.  Hal  ini  dapat  meningkatkan  awareness  dan mendorong replikasi program serupa di daerah lain
Terdapat peningkatan signifikan dalam pengetahuan mengenai dampak negatif  pernikahan  dini  terhadap  kesehatan  dan  sosial-ekonomi.  Survei  yang dilakukan  sebelum  dan  sesudah  pelaksanaan  program  menunjukkan  bahwa pengetahuan peserta tentang risiko kesehatan pernikahan dini meningkat dari 45% menjadi 85%.
Jurnal Inovasi Hasil Pengabdian Masyarakat (JIPEMAS) ~ 601
Is licensed under a Creative Commons Attributions-Share Artike 4.0 International LIcense
Selain  peningkatan  pengetahuan,  terjadi  pula  perubahan  sikap  yang positif terhadap pendewasaan usia pernikahan. Sebelum program dilaksanakan, 60% responden berpendapat bahwa menikah di usia di bawah 18 tahun adalah hal yang wajar. Namun, setelah mengikuti rangkaian edukasi, angka tersebut menurun drastis menjadi hanya 20%.
Lebih  lanjut,  angka  partisipasi  dalam  kegiatan  pencegahan  pernikahan dini  yang  diselenggarakan  oleh  komunitas  lokal  juga  meningkat.  Sebelum program  dilaksanakan,  hanya  30%  remaja  yang  terlibat  aktif  dalam  kegiatan tersebut. Setelah program berjalan, angka partisipasi naik menjadi 70%.

## SIMPULAN
Edukasi pendewasaan usia perkawinan merupakan upaya penting dalam mempersiapkan  generasi  muda  untuk  memasuki  pernikahan  yang  matang sesuai  batas  usia  dalam  UU  Nomor  16  Tahun  2019.  Melalui  program pengabdian  ini,  kami  telah  berusaha  merancang  dan  melaksanakan  edukasi yang  efektif,  kontekstual,  dan  melibatkan  berbagai  pemangku  kepentingan kunci.
Dengan  mengintegrasikan  budaya  dan  tradisi  lokal,  serta  melibatkan tokoh  masyarakat,  pemuka  agama,  dan  pemerintah  daerah,  kami  telah menciptakan  program  edukasi  yang  dekat  dengan  kehidupan  sehari-hari masyarakat dan selaras dengan nilai-nilai yang dianut. Pendekatan partisipatif dengan melibatkan generasi muda secara aktif dalam proses perancangan dan pelaksanaan juga telah mendorong keterlibatan dan kepemilikan program yang lebih besar.
Melalui pengabdian ini kami berharap telah meningkatkan kesadaran dan pemahaman  generasi  muda  tentang  pentingnya  pendewasaan  usia perkawinan, serta membekali mereka dengan keterampilan hidup yang relevan untuk  mempersiapkan  diri  memasuki  pernikahan  yang  matang.  Kami  juga berharap telah mempromosikan nilai-nilai positif dan norma-norma sosial yang mendukung  pendewasaan  usia  perkawinan  di  masyarakat.  Upaya  ini  tidak berhenti di sini. Kami akan terus mengidentifikasi area atau wilayah lain yang membutuhkan program edukasi serupa, serta merancang strategi keberlanjutan  program,  seperti  pelatihan  fasilitator  baru  atau  pembentukan kelompok pendukung di masyarakat. Dengan demikian, kami berharap dapat menciptakan perubahan positif yang berkelanjutan dalam persepsi dan perilaku generasi  muda,  serta  membangun  masyarakat  yang  lebih  sejahtera  dengan mempromosikan pernikahan yang matang sesuai UU Nomor 16 Tahun 2019.

## DAFTAR RUJUKAN
Aseri,  M.  (2021).  Peran  Keluarga  dan  Lingkungan  Sosial  dalam  Mencegah Perkawinan Usia Dini di Kecamatan Banjarmasin Selatan. Management of  Education  Jurnal  Manajemen  Pendidikan  Islam , 9 (2),  268 –275.
https://doi.org/10.18592/moe.v9i2.10653 Becker, G. S. (1981). A Treatise on the Family . Harvard University Press. Bowlby, J. (1969). Attachment and Loss: Attachment (Vol. 1). Basic Books. Burleson,  B.  R.,    Denton,  W.  H.  (1997).  The  Relationship  between
602 ~ 7(3), 593-602
Is licensed under a
Creative Commons Attributions-Share Artike 4.0 International LIcense
Communication Skills and Marital Satisfaction: Some Moderating Effects.
Journal of Marriage and Family , 59 (4), 884 –902.
https://doi.org/10.2307/353790 Erikson, E. H. (1968). Identity: Youth and Crisis. W.W . Norton  Company. Faturrachmat,  M.  (2022). Perkawinan  Usia  Anak  di  Kabupaten  Pangkep . Forumanak.Id. https://forumanak.id/artikelView/2l0zw6g4od ICRW. (2017). Advancing social norms change for adolescent and youth sexual and reproductive health .
John,  N.  A.,  Edmeades,  J.,    Murithi,  L.  (2019).  Child  marriage  and psychological well-being in Niger and Ethiopia. BMC Public Health , 19 (1),
1029. https://doi.org/10.1186/s12889-019-7314-z
Mawere,  M.,    Mubaya,  T.  R.  (2022). African  Cultures,  Education,  and Environment  Conservation:  Towards  Indigenous  Philosophies  of
Knowledge . Langaa RPCIG.
Parsons,  J.,  Edmeades,  J.,  Kes,  A.,  Petroni,  S.,  Sexton,  M.,    Wodon,  Q.
(2015). Economic Costs of Child Marriage: A Review of the Evidence. The Review of Faith International Affairs , 13 (3), 12 –22.
https://doi.org/10.1080/15570274.2015.1075757
Pengadilan  Agama  Pangkep.  (2022). Direktori  Putusan  Mahkamah  Agung Republik Indonesia. Putusan Perceraian . Population Council. (2015). Addressing Early Marriage in Niger .
Solotaroff,  J.  L.,    Pande,  R.  P.  (2014). Violence  against  women  and  girls: Lessons from South Asia . The World Bank.
Statistik, B. P. (2020). Perkawinan Usia Anak di Indonesia. Suwijik, S. P.,  A’yun, Q. (2022). Pengaruh Kesehatan Mental dalam Upaya Memperbaiki dan Mengoptimalkan Kualitas Hidup Perempuan. Journal of Feminism and Gender Studies , 2 (2), 109 –123.
https://doi.org/10.19184/jfgs.v2i2.30731
UNFPA.  (2022). Ending  Child  Marriage:  A  Guide  for  Global  Policy  Action. Retrieved from .
UNICEF.  (2015). Berhenti  Menikah  Anak:  Panduan  bagi  Pemangku Kepentingan tentang Komunikasi tentang Perkawinan Anak .
UNICEF. (2022). Child Marriage. Https://Data.Unicef.Org/Topic/Child- Protection/Child-Marriage/ .
Wodon, Q., Tavares, P., Smits, J., Lara, J.,  Malé, C. (2022). Child marriage in  Europe  and  Central  Asia. Review  of  Economics  of  the  Household ,
20 (2), 557 –585. https://doi.org/10.1007/s11150-022-09593-1
Zuhriah,  E.,    Sukadi,  I.  (2022).  Strategi  Penanggulangan  Perkawinan  Anak Pasca Putusan Mahkamah Konstitusi Nomor 22/PUU-XV/2017 Perspektif Teori  Maslahah. De Jure: Jurnal Hukum Dan Syar’iah , 14 (1),  160 –178.
https://doi.org/10.18860/j-fsh.v14i1.16076