Pengaruh Tingkat Pendidikan dan Pembagian Kerja Terhadap Prestasi Kerja Karyawan Pada PT Pos Indonesia (Persero) Palembang

## Erfan Robyardi
Jurusan Manajemen, Fakultas Ekonomi, Universitas PGRI Palembang

## ABSTRAK
Sumber  Daya  Manusia  merupakan  unsur  terpenting  dan  paling  menentukan  bagi  kelancaran  jalannya proses  dalam  pencapaian  prestasi  kerja.  Manusia  yang  unggul  adalah  manusia  yang  selalu memperhatikan  kehidupanya  semenjak  dia  dilahirkan.  Hari  demi  hari  terus  dilalui  sampailah  pada  usia manusia  mengenyam  tingkat  pendidikan,  itupun  merupakan  dorongan  dari  diri  mereka  sendiri  untuk menambah  ilmu  pengetahuan  mereka.  Manajemen,  maka  hal-hal  yang  berhubungan  dengan  motivasi perlu  mendapat  perhatian  yang  sungguh-sungguh  dari  setiap  pimpinan  guna  keberhasilan  suatu organisasi. Metode analisis yang digunakan adalah analisis kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini yaitu karyawan  pada  PT  Pos  Indonesia  (Persero)  Palembang.  Populasi  berjumlah  54  responden.  Nilai koefisien determinasi (R 2 ) sebesar 63 % yang artinya bahwa naik turunnya Prestasi Kerja pegawai pada PT  Pos  Indonesia  (Persero)  Palembang  dapat  dijelaskan  oleh  kontribusi  Tingkat  Pendidikan  dan Pembagian  Kerja  sebesar  63  %,  sedangkan  sisanya  37  %  dijelaskan  oleh  variabel  lain  yang  tidak dimasukan  dalam  penelitian  ini.  Terdapat  pengaruh  positif  dan  signifikan  antara  Tinkat  Pendidikan terhadap  Prestasi  Kerja  pegawai,  diperoleh  nilai t hitung =  5,303 = lebih  besar  dari  nilai t tabel =  2,007.  yang berarti  H a diterima  dan  H o ditolak.  Terdapat  pengaruh  positif  dan  signifikan  antara  Pembagian  Kerja terhadap Prestasi Kerja Pegawai, diperoleh nilai t hitung =6,370 lebih besar dari nilai t tabel = 2,007.
Kata Kunci : Pengaruh Tingkat Pendidikan, Pembagian Kerja, Prestasi Kerja

## A. PENDAHULUAN
Sumber Daya Manusia merupakan unsur terpenting dan paling menentukan bagi  kelancaran  jalannya  proses  dalam pencapaian  prestasi  kerja.  Manusia yang  unggul  adalah  manusia  yang selalu memperhatikan kehidupanya semenjak  dia  dilahirkan.  Pada  awalnya manusia  dilahirkan  dimuka  bumi  ini dalam  keadaan  polos  tanpa  ada  satu benangpun yang menempel pada tubuh mereka.  Manusia  yang  baru  dilahirkan ini  belum  memiliki  kemampuan  untuk berbicara, berdiri, berjalan dan melakukan  suatu  kegiatan.  Gerakan mulai  dari  hal –  hal  yang  sederhana baru  mereka  bisa  lakukan,  seperti menangis, tersenyum, tertawa, membalikkan  tubuh  ke  kanan  maupun ke  kiri,  merangkak,  minum  dan  makan
masih  disuapin,    buang  air  kecil  dan buang air besar.
Hari demi hari terus dilalui sampailah pada usia manusia mengenyam  tingkat  pendidikan,  itupun merupakan  dorongan  dari  diri  mereka sendiri untuk menambah ilmu pengetahuan  mereka.  Ini  disebabkan melihat  teman –  teman  sebaya  sudah memiliki  ilmu  pengetahuan  yang  lebih dari  dirinya  sendiri,  oleh  karena  itu  ada keinginan  untuk  mengikuti  pendidikan yang  nantinya  dapat  menolong  mereka didalam  melakukan  aktivitas  kehidupan sehari  hari.  Tingkat  pendidikan  yang ada di Indonesia
Manajemen,  maka  hal-hal  yang berhubungan  dengan  motivasi  perlu mendapat  perhatian  yang  sungguh- sungguh  dari  setiap  pimpinan  guna keberhasilan  suatu  organisasi.  Apabila
motivasi tersebut diiringi dengan kemampuan  yang  dimiliki  karyawan dalam melaksanakan pekerjaannya, maka  karyawan  tersebut  diharapkan dapat digerakkan, diorganisir, diarahkan,  diawasi  dan  mengarahkan segala  sumber  daya  yang  dimilikinya untuk
mengoptimalkan prestasi kerjanya.

## B. KAJIAN TEORI
1. Pengertian Tingkat Pendidikan Menurut UU RI No. 20 Tahun 2003 pasal  3  Pendidikan  bertujuan  untuk “Mencerdaskan  kehidupan  bangsa  dan mengembangkan  manusia  Indonesia seutuhnya, yaitu manusia yang beriman dan  bertaqwa  kepada  Tuhan  Yang Maha  Esa  dan  berbudi  pekerti  luhur, memiliki  pengetahuan  dan  ketrampilan, kesehatan jasmani dan rohani, kepribadian yang mantap dan bertanggung jawab kemasyarakatan dan  kebangsaan”.  Untuk  mencapai tujuan
tersebut, pendidikan
diselenggarakan
melalui jalur
pendidikan  sekolah  (pendidikan  formal) dan  jalur  pendidikan  luar  sekolah (pendidikan
non formal). Jalur
pendidikan sekolah (pendidikan formal) t erdapat jenjang                 pendidikan sekolah,  jenjang  pendidikan  sekolah pada
dasarnya terdiri dari pendidikan prasekolah, pendi dikan dasar, pendidikan menengah, dan pendidikan tinggi.
Menurut  Lestari  (2011:24)  Tingkat Pendidikan  merupakan  suatu  kegiatan seseorang dalam mengembangkan kemampuan,  sikap,  dan  bentuk  tingkah lakunya, baik untuk kehidupan masa kini dan sekaligus persiapan bagi kehidupan masa yang akan datang dimana melalui organisasi tertentu ataupun tidak terorganisir.
Adapun indikator
Tingkat
Pendidikan  menurut  Lestari (2011:24) adalah sebagai berikut :
 Pendidikan Formal
 Pendidikan Nonformal
 Pendidikan Informal

## 2. Pengertian Pembagian Kerja
Menurut  Ardana  dkk  (2012:82)
Pembagian  kerja  adalah  suatu  proses pemberian  tugas  dan  pekerjaan  yang lulus  dalam  seleksi  untuk  dilaksanakan secara  continue  dan  wewenang  serta tanggung  jawab  yang  melekat  sebesar porsi  dan  komposisi  yang  di  tetapkan serta mampu mempertanggungjawabkan segala risiko yang  mungkin  terjadi  atas  tugas  dan pekerjaan,  wewenang  dan  tanggung jawab  tersebut.  Dari  definisi  tentang pembagian kerja diatas dapat disimpulkan  bahwa  pembagian  kerja adalah proses penempatan yang dilakukan  oleh  perusahaan  dengan memperhatikan kwalitas tingkat pendidikan dan kemampuan yang dimiliki  oleh  karyawan  itu  sendiri  sesuai dengan  tempat  yang  akan  ditempatkan pada karyawan tersebut.
Menurut  Ardana  dkk  (2012:94) Untuk mengukur pembagian kerja digunakan  indikator-indikator  sebagai berikut :
a) Penempatan Pegawai Penempatan  pegawai  ialah  bahwa setiap  pegawai  telah  ditempatkan sesuai dengan kemampuan,
keahlian  dan  pendidikan  yang dimiliki sebab ketidakpastian dalam menetapkan pekerjaan menjadi  kurang  lancar  dan  tidak maksimal b) Beban Kerja Beban kerja adalah tugas pekerjaan yang dipercayakan untuk dikerjakan dan
dipertanggungjawabkan oleh satuan  organisasi  atau  seorang pegawai tertentu. Beban kerja yang harus dilaksanakan    pegawai  hendaknya merata, sehingga dapat dihindarkan adanya seorang pegawai  yang  mempunyai  beban kerja  yang  berlebihan  dan  yang terlalu sedikit.
c) Spesialisasi Pekerjaan
Spesialisasi pekerjaan adalah pembagian kerja berdasarkan keahlian dan keterampilan khusus.
Spesialisasi pekerjaan sangat diperlukan dalam setiap organisasi karena  tidak  semua  pekerjaan membutuhkan  keahlian  dan  tidak semua  orang  mempunyai  keahlian yang  sama  sebab  setiap  orang mempunyai kelebihan dan keterbatasan sendiri. 3. Pengertian Prestasi Kerja Menurut Sutrisno (2014:128) Prestasi  kerja  merupakan  sebagai  hasil kerja  yang  telah  dicapai  seseorang  dari tingkah
laku kerjanya dalam melaksanakan aktivitas kerja
Adapun  indikator  prestasi  kerja menurut  Sutrisno  (2014:152)  sebagai berikut:
a) Hasil Kerja Tingkat  kuantitas  maupun  kualitas yang  telah  dihasilkan  dan  sejauh mana  pengawasan dilakukan.
b) Kedisiplinan Tingkat ketepatan waktu dan tingkat  kehadiran.  Selalu  mentaati peraturan  yang  berlaku  dalam organisasi atau perusahaan.
c) Tanggung Jawab
Bertanggung  jawab  terhadap  apa yang  diberikan  atau  dibebankan kepada karyawan oleh
perusahaan,  dan  siap  menerima resiko  apapun  dalam  tanggung jawab pekerjaan.

## C. METODOLOGI PENELITIAN
1) Variabel Penelitian Menurut Sugiyono (2015:39) Variabel penelitian adalah segala sesuatu  yang  berbentuk  apa  saja  yang ditetapkan  oleh  peneliti  untuk  dipelajari sehingga  diperoleh  informasi  tentang hal tersebut, kemudian ditarik kesimpulannya.
Variable – variable yang digunakan
Pada  penelitian  ini  adalah  sebagai berikut:
a) Variabel bebas (Variabel Independen ) Variabel bebas merupakan merupakan variabel yang mempengaruhi  atau  yang  menjadi sebab perubahannya atau timbulnya variabel dependen (terikat).  Varibel  bebas  (X)  dalam penelitian ini adalah Tingkat Pendidikan  (X1)  dan  Pembagian Kerja (X2) b) Variabel terikat (Variabel Dependen ) Variabel terikat merupakan
variabel  yang  dipengaruhi  atau yang menjadi akibat, karena adanya  variabel  bebas.  Variabel terikat  (Y)  dalam  penelitian  ini adalah  Prestasi  Kerja  Karyawan (Y).

## 2) Definisi Opersional Variabel
Definisi Operasional Variabel No Variabel Definisi Indikator Skala 1 Tingkat Pendidikan (X1) Tingkat  Pendidikan  merupakan suatu  kegiatan  seseorang  dalam mengembangkan kemampuan, sikap, dan bentuk tingkah lakunya, baik  untuk  kehidupan  masa  kini dan  sekaligus  persiapan  bagi kehidupan masa yang akan datang  dimana  melalui  organisasi tertentu ataupun tidak terorganisir. (Lestari, 2011:24) 1. Pendidikan Formal 2. P Pendidikan Nonformal 3. Pendidikan Informal (Lestari, 2011:24) Ordinal 2 Pembagian Kerja (X2) Menurut Ardana dkk (2012:82) Pembagian  kerja  adalah  suatu proses pemberian tugas dan pekerjaan yang lulus dalam seleksi untuk dilaksanakan secara continue  dan  wewenang  serta tanggung  jawab  yang  melekat sebesar  porsi  dan  komposisi  yang ditetapkan serta mampu mempertanggungjawabkan  segala risiko  yang  mungkin  terjadi  atas tugas  dan  pekerjaan,  wewenang dan tanggung jawab tersebut. Dari definisi  tentang  pembagian  kerja diatas  dapat  disimpulkan  bahwa pembagian  kerja  adalah  proses penempatan  yang  dilakukan  oleh perusahaan dengan memperhatikan  kwalitas  tingkat pendidikan  dan  kemampuan  yang dimiliki  oleh  karyawan  itu  sendiri sesuai  dengan  tempat  yang  akan ditempatkan pada karyawan tersebut.(Ardana dkk, 2012:82) 1.  Penempatan Pegawai 2.  Beban Kerja
3.  Spesialisasi Peke rjaan (Ardana dkk, 2012:82) Ordinal 3 Prestasi Kerja (Y) Prestasi kerja merupakan sebagai hasil kerja yang  telah  dicapai  seseorang  dari tingkah laku kerjanya dalam melaksanakan aktivitas kerja. (Sutrisno, 2014:152) 1. H Hasil Kerja 2. K Kedisiplinan 3. T Ordinal
Tanggung Jawab (Sutrisno, 2014:152).

## D. POPULASI DAN SAMPEL
Populasi dalam penelitian ini
adalah  seluruh  karyawan  pada  PT  Pos
Indonesia (Persero) Palembang. Sampel Menurut Sugiyono
(2014:91)  sampel  adalah  bagian  dari jumlah  dan  karakteristik  yang  dimiliki oleh  populasi  tersebut.  Bila  populasi besar,  dan  peneliti  tidak  mungkin mempelajari  semua  yang  ada  pada populasi,  misalnya  karena  keterbatasan dana,  tenaga  dan  waktu,  maka  peneliti dapat menggunakan sampel yang diambil  dari  populasi  itu.  Sampel  yang diambil  dalam  penelitian  ini  adalah seluruh karyawan pada PT Pos Indonesia (Persero) Palembang.

## E. TEKNIK PENGUMPULAN DATA
1. Observasi
Adalah  suatu  proses  kompleks, tersusun  dari  berbagai  proses biologis dan psikologis. Dua diantara  yang  terpenting  adalah proses-proses  pengamatan  dan ingatan.
2. Kuisioner (angket)
Adalah  teknik  pengumpulan  data yang dilakuakn dengan memberikan seperangkat
pertanyaan yang di  isi oleh responden.

## F. TEKNIK ANALISIS DATA

## 1. Regresi Linier Sederhana
Pengaruh  Tingkat  pendidikan  dan
Pembagian kerja terhadap Prestasi kerja  karyawan  Pada  PT  Pos Indonesia  (Persero)  Palembang akan dianalisis dengan menggunakan regresi linier sederhana Y = a + bX 2. Koefisien Korelasi Rumus Koefisien Korelasi 3. Koefisien Determinasi Koefisien Determinasi Dicari Menggunakan rumus 4. Uji t Rumus  uji  t  dicari  menggunakan rumus : t hitung =

## G. HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

## 1. Hasil Uji Reliabilitas 54 sampel
Hasil Uji Reliabilitas Instrumen No Variabel Cronbach Alpha Keterangan 1.  Tingkat Pendidikan 0,794 Reliabel 2.  Pembagian Kerja 0,717 Reliabel 3.  Prestasi Kerja 0,670 Reliabel
KP = r 2 x 100%
Hasil uji reliabilitas tersebut menunjukkan  bahwa  semua  variabel mempunyai Cronbach Alpha yang besar,  yaitu  lebih  dari  0,60.  Sehingga dapat  disimpulkan  bahwa  item-item
pengukur variabel dari kuesioner adalah reliabel  yang  berarti  bahwa  hubungan antara Tingkat Pendidikan (X1), Pembagian  Kerja  (X2)    Terhadap Prestasi Kerja (Y) adalah kuat 2. Hasil Analisis Koefisien Determinasi (R 2 ) Analisis Koefisien Determinasi

## Model Summary
Model R R Square Adjusted R Square Std. Error of the Estimate 1 ,813 a ,630 ,609 1,817 a. Predictors: (Constant), Pembagian Kerja, Tingkat Pendidikan
Dari  tabel  diatas  diketahui  bahwa nilai  koefisien  determinasi  (Adjust  R Square)  sebesar  0,630  atau  63  %. Artinya  kontribusi  sumbangan  pengaruh Tingkat  Pendidikan(X 1 )  dan  Pembagian
Kerja  (X 2 )    terhadap  Prestasi  Kerja  (Y) sebesar  63  % dan  sisanya  37 % dipengaruhi  oleh  faktor-faktor  lain  yang tidak diteliti.

## 3. Hasil Uji t
Hasil Uji t
Coefficients a Model Unstandardized Coefficients Standardized Coefficients T Sig. B Std. Error Beta 1 (Constant) ,681 4,173 , 4.375 , 000 Tingkat Pendidikan ,473 ,154 ,457 5,303 ,000 Pembagian Kerja ,562 ,172 ,521 6,370 ,000 a)  Hasil uji untuk variabel X 1 (Tingkat
Pendidikan)  diperoleh  nilai  t hitung =
5,303  dengan  taraf  signifikansi
0,000. Dengan menggunakan batas  0,05  didapat  t tabel sebesar 2,007 (df = n-k-1 = 54-2-1 = 51). Ini berarti  t hitung >t tabel =  5,303  >  2,007 yang  berarti  Ha  diterima  dan  Ho ditolak.  Dengan  demikian  berarti bahwa  Tingkat  Pendidikan  secara
parsial berpengaruh signifikan terhadap Prestasi Kerja.
b)  Hasil uji untuk variabel X 2
(Pembagian  Kerja)  diperoleh  nilai t hitung =6,370 dengan taraf signifikansi 0,002. Dengan menggunakan  batas  0,05  didapat t tabel sebesar  2,007  (df  =  n-k-1  = 54-2-1  =  51).  Ini  berarti  t hitung >t tabel =  6,370  >  2,007  yang  berarti  Ha diterima  dan  Ho  ditolak.  Dengan
demikian  berarti  bahwa  secara parsial Pembagian Kerja berpengaruh  signifikan  tarhadap Prestasi Kerja.

## H. Kesimpulan
Berdasarkan  hasil  penelitian  dan pembahasan  yang  telah  di  uraikan maka dapat disimpulkan bahwa
Pengaruh Tingkat Pendidikan dan Pembagian  Kerjat  Terhadap  Prestasi Kerja  Pada PT Pos Indonesia (Persero)
Palembang adalah sebagai berikut :
1. Nilai  koefisien  determinasi  (R 2 ) sebesar  63  %  yang  artinya  bahwa naik turunnya Prestasi Kerja pegawai  pada  PT  Pos  Indonesia (Persero) Palembang dapat
dijelaskan  oleh  kontribusi  Tingkat Pendidikan  dan  Pembagian  Kerja sebesar  63  %,  sedangkan  sisanya 37  %  dijelaskan  oleh  variabel  lain yang tidak dimasukan dalam penelitian ini.
2. Terdapat  pengaruh  positif  dan signifikan antara Tinkat Pendidikan
terhadap  Prestasi  Kerja  pegawai, diperoleh nilai t hitung = 5,303 = lebih besar  dari  nilai t tabel =  2,007.  yang berarti H a diterima dan H o ditolak.
3. Terdapat  pengaruh  positif  dan signifikan  antara  Pembagian  Kerja terhadap  Prestasi  Kerja  Pegawai, diperoleh  nilai  t hitung =6,370  lebih besar dari nilai t tabel = 2,007

## DAFTAR PUSTAKA
Lestari, Widi. 2011. Pengantar Manajemen Umum. Alfabeta: Bandung.
Ardana,  I,  Komang.  2012. Manajemen Sumber  Daya  Manusia. Graha Ilmu:Yogyakarta.
Sutrisno,  2010. Manajemen  Sumber Daya Manusia. Kencana: Jakarta.
Sugiono. 2016. Statistika Untuk Penelitian, Bandung: Alfabeta.