## PENGARUH MOTIVASI DAN DISIPLIN KERJA TERHADAP PRESTASI KERJA KARYAWAN UNIVERSITAS PGRI PALEMBANG

## Benny Usman *)

## ABSTRAK
Penelitian  ini  bertujuan  untuk  mengetahui  pengaruh  motivasi  dan  disiplin  kerja secara  bersama-sama  dengan  prestasi  kerja  karyawan  Universitas  PGRI Palembang. Alat analisis yang digunakan adalah Regresi berganda dan korelasi. Hipotesis  yang  diajukan  adalah  (1).  Diduga  motivasi  mempunyai  pengaruh  positif dan  signifikan  terhadap  prestasi  kerja  karyawan  Universias  PGRI  Palembang. (2).  Diduga  disiplin  kerja  mempunyai  pengaruh  positif  dan  signifikan  terhadap prestasi kerja karyawan Universias PGRI Palembang. (3). Diduga  motivasi kerja dan  disiplin  kerja  mempunyai  pengaruh  positif  dan  signifikan  terhadap  prestasi kerja karyawan Universias PGRI Palembang.
Populasi  penelitian  ini  adalah  seluruh  pegawai  Universitas  PGRI  Palembang  yang berjumlah 373 orang, sedangkan sample diambil berjumlah  60 orang dengan teknik random sampling.
Hasil  penelitian  menunjukkan  bahwa  secara  bersama-sama  atau  simultan  terdapat pengaruh  yang  positif  dan  signifikan  antara  motivasi  dan  disiplin  kerja  dengan prestasi kerja karyawan Universitas PGRI Palembang.
Kata Kunci : Motivasi, Disiplin kerja, Prestasi kerja

## 1.  PENDAHULUAN A.  Latar Belakang
Memasuki era
globalisasi perdagangan bebas, menuntut bangsa Indonesia untuk  selalu  meningkatkan kualitas  sumber  daya  manusianya agar  mampu  bersaing  di  pasar  global. Sumber daya manusia yang berkualitas  merupakan  modal  dasar pembangunan suatu bangsa, termasuk juga  Indonesia.  Keberhasilan  dan keberlanjutan  pembangunan  disegala bidang  sangat ditentukan  oleh  kualitas sumber daya manusianya, baik sebagai pengambil keputusan, penentu kebijakan,
pemikir, perencana, sebagai pelaksana disektor  terdepan  maupun  sebagai pengawas pembangunan. Hal  ini menunjukkan  bahwa  sumber  daya manusia yang berkualitas baik sebagai perencana dan pelaksana
pembangunan  menuntut  setiap  pelaku pembangunan untuk selalu
meningkatkan kemampuan dan
keterampilannya agar tujuan
pembangunan dapat tercapai. Untuk mencapai
tujuan pembangunan  tersebut   salah  satunya adalah  dengan  meningkatkan  sumber daya manusia melalui pendidikan yang menekankan  pada  penguasaan  Ilmu Pengetahuan  dan  Teknologi  yang dijiwai  oleh  semangat  nasionalisme dan  patriotisme  serta  dilandasi  oleh keteguhan  iman  dan  taqwa,  selain   itu pendidikan  harus  mampu  melahirkan manusia yang berjiwa penuh pengabdian dan memiliki rasa tanggung  jawab  yang  besar  terhadap masa depan bangsa dan Negara.
Undang-Undang Sistem Pendidikan  Nasional  (Sisdiknas)  yang menjadi landasan Pendidikan Nasional bertujuan  mencerdaskan  kehidupan bangsa dan mengembangkan manusia seutuhnya, yaitu manusia yang beriman dan bertaqwa terhadap Tuhan
Yang  Maha  Esa  dan  berbudi  luhur, memiliki
pengetahuan dan
*) Dosen Tetap FE Univ-PGRI Plg
keterampilan,  kesehatan  jasmani  dan rohani,  kepribadian  yang  mantap  dan mandiri serta tanggung jawab
kemasyarakatan dan kebangsaan
(Sisdiknas, 2005). Untuk mewujudkan tujuan Pendidikan Nasional tersebut diselenggarakanlah  Pendidikan  Dasar, Pendidikan  Menengah  dan  Pendidikan
Tinggi.  Pendidikan  Tinggi  merupakan kelanjutan pendidikan menengah,
diselenggarakan  untuk  menyiapkan peserta didik menjadi anggota masyarakat yang memiliki kemampuan akademik atau profesional dibidangnya sehingga  dapat  mengaplikasikan  dan mengembangkan  Ilmu  Pengetahuan Teknologi dan Seni untuk menghadapi persaingan global.
Universitas  PGRI  Palembang merupakan salah satu lembaga pendidikan tinggi yang ada di Sumatera  Bagian  Selatan,  tepatnya  di kota  Palembang  yang  berazaskan Pancasila  dan  UUD  Negara  Republik Indonesia bertujuan untuk :
1. Mengembangkan dan mendidik warga  Negara  Indonesia  untuk menjadi  sarjana  yang  profesional, bertaqwa  kepada  Tuhan  Yang Maha Esa, berkepribadian, bersikap  terbuka,  berkemampuan berpikir  analis,  mampu  menguasai ilmu  pengetahuan  dan  teknologi, berjiwa  pengabdian  serta  memiliki rasa  tanggung  jawab  yang  besar terhadap Nusa dan Bangsa
Indonesia dalam pelaksanaan Tridarma Perguruan Tinggi.
2. Mendidik  mahasiswa  agar  mampu menguasai ilmu  pengetahuan  serta memelihara  rasa  tanggung  jawab yang  besar  terhadap  masa  depan Bangsa dan Negara Indonesia.
3. Menghasilkan tenaga pembangunan yang memiliki pengetahuan  yang  tinggi,  terampil dan  mempunyai  dedikasi  tinggi dalam meningkatkan kualitas sumber daya manusia.
Sesuai  dengan  tujuan  dan fungsinya, Universitas PGRI
Palembang  juga  memiliki  tugas  pokok sebagai berikut :
1. Menyelenggarakan  pendidikan  dan pengajaran, administrasi dan bidang-bidang  lain  yang  dianggap perlu  dengan  perkembangan  ilmu pengetahuan teknologi dan
pembangunan. 2. Melaksanakan penelitian dan
pengembangan  ilmu  pengetahuan yang berguna bagi masyarakat. 3. Menyelenggarakan dan melaksanakan  pengabdian  pada masyarakat dan mengadakan kerjasama dengan lembaga- lembaga,  baik  pemerintah  maupun swasta  ditingkat  nasional,  regional dan internasional.
4. Membantu masyarakat dan pemerintah dalam usaha melaksanakan program pembangunan  nasional  dibidang pendidikan dan kebudayaan
menuju perwujudan cita-cita proklamsi kemerdekaan 17 Agustus 1945.
5. Membantu pemerintah dalam melaksanakan usaha pembangunan  bangsa,  khususnya upaya  pelestarian  jiwa,  semangat dan nilai-nilai 1945 kepada generasi penerus.
6. Membina  dan  mengelola  lembaga pendidikan  milik  PGRI,  sebagai wadah  kegiatan  pendidikan  yang mengemban visi, misi dan identitas PGRI  dalam  usaha  pengamalan dan  pelestarian  jiwa  semangat nilai-nilai  1945  kepada  generasi penerus dan sebagai lembaga ilmu dan  teknologi  serta  keterampilan yang bermanfaat bagi
pembangunan,  melalui  pendidikan nasional  berdasarkan  Pancasila dan UUD Negara Republik
Indonesia. 7. Membantu masyarakat dan pemerintah dalam upaya
pemerataan pendidikan bagi masyarakat. Dalam rangka menghadapi tantangan  dan  tugas-tugas  dimasa yang  akan  datang,  Universitas  PGRI Palembang  sebagai  penyelenggara pendidikan tinggi berupaya
mewujudkan  dan  mengembangkan sistem  dan  tata  nilai  serta  iklim pendidikan yang demokratis dan bermutu guna memperkokoh iman dan taqwa serta akhlak mulia, jujur, kreatif, inovatif,  tanggung  jawab,  keterampilan serta  menguasai  ilmu  pengetahuan dan teknologi dalam rangka mengembangkan kualitas sumber daya  manusia  Indonesia  agar  mampu bersaing dalam persaingan global.
Keberhasilan  penyelenggaraan Pendidikan  Tinggi  di  Universitas  PGRI Palembang harus didukung oleh civitas akademika, mulai dari pimpinan,  tenaga  pengajar,  tenaga penunjang  akademik,  karyawan  dan mahasiswa. Karyawan yang merupakan  salah  satu  bagian  dari sistem  penyelenggaraan  pendidikan tinggi  mempunyai  peran  yang  cukup strategis dalam menunjang keberhasilan
penyelenggaran pendidikan di Universitas
PGRI Palembang.
Tumbuh  kembangnya  Prestasi Kerja  karyawan  Universitas  PGRI
Palembang  berkaitan  erat  dengan sikap mental, motivasi, tekad, loyalitas,  disiplin,  tanggung  jawab, keterampilan dan kesejahteraan karyawan.  Ke  semua  aspek  tersebut sangat  tergantung  kepada  sistem  dan organisasi  atau  tata  pamong  telah berjalan  sesuai  dengan  realnya  maka akan  dapat  membangkitkan  semua aspek yang ada pada setiap karyawan Universitas  PGRI  Palembang.  Adanya reward di Universitas
PGRI Palembang  akan  memacu  karyawan untuk  selalu  mengembangkan  sikap disiplin,  loyalitas,  tekad  dan  semangat dalam  melaksanakan  tugasnya  yang
pada  akhirnya  akan  berimbas  pada prestasi kerja setiap karyawan Universitas PGRI Palembang. Tekad dan semangat merupakan suatu motivasi atau dorongan untuk melakukan atau mengerjakan  suatu  tindakan  tertentu. Menurut Hasibuan SP. Melayu (2005 : 145) Motivasi  adalah pemberian daya penggerak yang menciptakan kegairahan  kerja  seseorang  agar mereka  mau  kerja  sama,  bekerja efektif  dan  terintegrasi  dengan  segala upaya untuk mencapai kepuasan.
Seseorang  akan  mengerjakan sesuatu atau melakukan suatu tindakan  karena  adanya  motivasi, dapat berupa materi ataupun kepuasan  hati.  Sedangkan  disiplin merupakan  ketaatan  terhadap  aturan yang  telah  ditetapkan  oleh  lembaga yang  berlaku  untuk  semua  karyawan Universitas PGRI Palembang. Keduanya  dapat  berjalan  dengan  baik jika  semua  pihak  mentaati  ketentuan yang  berlaku.  Apabila  karyawan  telah melaksanakan  tugas  dan  fungsinya masing-masing sesuai dengan bidangnya maka akan dapat meningkatkan  prestasi  kerja  yang pada  akhirnya  visi,  misi  dan  tujuan Universitas  PGRI  Palembang  akan dapat tercapai.

## B. Identifikasi Masalah
Berdasarkan latar belakang masalah diatas, maka dapat diidentifikasi masalah sebagai berikut: 1.  Kurangnya motivasi kerja
karyawan,  hal  ini  terlihat  dari kurangnya semangat
dalam bekerja.
2.  Kurangnya  disiplin  kerja,  hal  ini terlihat dari tingkat kehadiran karyawan.
3.  Prestasi  kerja  pegawai  yang belum tercapai  dikarenakan  tidak  adanya perhatian dari atasan.
4.  Kurangnya  pengalaman  kerja,  hal ini terlihat dari tidak  adanya
prestasi kerja karyawan.
5.  Kurangnya pemberian reward terhadap karyawan Universitas
PGRI Palembang.

## C.  Pembatasan Masalah
Bertitik  tolak  dari  identifikasi masalah  yang  telah  dikemukakan, maka  dalam  penelitian  ini  hanya peneliti  membatasi  masalah  hanya pada  pengaruh  motivasi  dan  disiplin kerja terhadap prestasi kerja karyawan Universitas PGRI Palembang.

## D.  Perumusan Masalah
Berdasarkan latar belakang, identifikasi  dan  batasan  masalah  yang telah  diuraikan,  maka  yang  menjadi masalah dalam penelitian ini adalah:
1.  Bagaimana pengaruh antara motivasi  terhadap  prestasi  kerja karyawan Universitas PGRI Palembang ?
2.  Bagaimana pengaruh antara
disiplin  kerja  terhadap  prestasi kerja  karyawan  Universitas  PGRI
Palembang ?
3.  Bagaimana pengaruh antara motivasi  dan  disiplin  kerja  secara bersama-sama  terhadap  prestasi kerja  karyawan  Universitas  PGRI Palembang ?

## E.  Tujuan Penelitian
Dari  rumusan  masalah  yang telah diuraikan pada uraian sebelumnya, maka penelitian ini bertujuan :
a.  Untuk mengetahui besarnya pengaruh  antara  motivasi  dan disiplin  kerja  secara  bersama- sama  terhadap  prestasi  kerja Universitas PGRI Palembang.
b.  Untuk mengetahui pengaruh antara  motivasi  terhadap  prestasi kerja  karyawan  Universitas  PGRI Palembang.
c.  Untuk mengetahui pengaruh antara  disiplin  kerja  karyawan terhadap  prestasi  kerja  karyawan Universitas PGRI Palembang.

## F.  Manfaat Penelitian
Penelitian ini diharapkan berguna :
a.  Untuk  memberikan  sumbangan pemikiran  untuk  perkembangan ilmu  administrasi,  khususnya  yang berhubungan  dengan  peningkatan kualitas sumber daya manusia.
b.  Sebagai  bahan  masukan  bagi pimpinan Universitas PGRI Palembang khususnya dalam upaya  meningkatkan  motivasi  dan disiplin  kerja  yang  akan  berimbas terhadap  prestasi  kerja  karyawan dilingkungan Universitas PGRI
Palembang.

## G.  Kerangka Berpikir
Berdasarkan  tinjauan  pustaka yang  ada.  Disiplin  kerja  seseorang sangat mempengaruhi terhadap motivasi karyawan pada suatu lembaga  baik  pemerintah  maupun swasta.  Tercapainya  kepuasan  kerja karyawan akan mendukung peningkatan semangat kerja karyawan.  Dalam  hal  ini  kedisiplinan atasan  yang  baik  akan  menyebabkan karyawan  senang  bekerja  serta  dapat meningkatkan etos kerja yang produktif,  sehingga  prestasi  kerja karyawan akan meningkat.
Agar terjadinya ketertiban dalam kegiatan organisasi, maka perlu ada  pengaturan  mengenai  pembagian tugas, cara kerja dan  pengaruh antara pekerja  yang  satu  dengan  pekerja yang  lain.  Serta  pribadi  satu  dengan yang  lain.  Dalam  hal  ini  bekerja merupakan aktifitas sosial bagi manusia,  dengan  dua  fungsi  perilaku yaitu :
1.  Memproduser
barang- barang/benda-benda  dan  jasa-jasa bagi diri sendiri dan orang lain.
2.  Mengikat individu pada pola instalasi manusiawi dengan individu  lain,  karena  orang  selalu bekerjasama  dan  berkomunikasi dengan orang lain
untuk mempertahankan keberadaannya. Selanjutnya aspek
yang terpenting  dari  bekerja  ialah  :  Motivasi yaitu  dorongan  untuk  mendapatkan nilai-nilai  ekonomis  tertentu  dengan wujud gaji, honorarium premi, kendaraan,  rumah  dan  lain-lain,  serta juga  bisa  berwujud  nilai-nilai  sosial atau inmateril diantaranya bisa  berupa penghargaan, respek, kekaguman, struktur sosial dan martabat.
Setiap  perbuatan  atau  perilaku manusia  termasuk  orang-orang  dalam
organisasi  didorong  oleh  kebutuhan untuk  mencapai  suatu  tujuan,  dalam hubungan ini, maka motivasi merupakan unsur penting dan
menentukan
dalam pencapaian keberhasilan. Seseorang berhasil dalam  melaksanakan  fungsi  motivasi adalah  yang  mempunyai  kemampuan dan  kemauan  untuk  merealisasikan adanya  sinkronisasi  dengan  tujuan organisasi itu sendiri.
Motivasi  dan  Displin  kerja  yang tinggi  akan  berpengaruh  terhadap peningkatan  Prestasi  Kerja  karyawan dalam melaksanakan tugas pekerjaannya.

## Gambar 1 Kerangka Berpikir

## F.  Hipotesis
Berdasarkan kajian teoritis yang dilakukan,  jawaban  sementara  yang diajukan  dalam  perumusan  masalah, maka  ada  tiga  hipotesis  alternatif  dan secara  verbal  dirumuskan  sebagai berikut :
1. Diduga motivasi mempunyai pengaruh  positif  dan  signifikan terhadap prestasi kerja karyawan Universias PGRI Palembang.
2.   Diduga disiplin kerja mempunyai  pengaruh  positif dan signifikan terhadap prestasi kerja karyawan Universias
PGRI Palembang.
3.   Diduga  motivasi  dan  disiplin kerja mempunyai pengaruh positif  dan  signifikan  terhadap prestasi kerja karyawan
Universias PGRI Palembang.

## 2.  METODE PENELITIAN A.  Waktu dan Tempat Penelitian
Waktu penelitian dilakukan pada  bulan  mei  2009  sampai  dengan maret 2010. Sedangkan tempat penelitian  ini  dilakukan  di  Universitas PGRI Palembang yang beralamat jalan Jenderal  Ahmad  Yani  Lorong  Gotong
Royong 9/10 Ulu Kecamatan Seberang Ulu I Palembang. B.  Desain Penelitian
Prestasi Kerja Karyawan (Y) Motivasi (X1) Disiplin Kerja
(X2)
Sesuai  dengan  penelitian  yang menjelaskan
derajat keeratan hubungan  dan  adanya  pengaruh  yang positif  secara  empiris  berdasarkan analisis  data,  maka  penelitian  yang dilakukan  termasuk  jenis  penjelasan. Pada  penelitian  ini  terdapat  tiga variabel, yaitu variabel motivasi, variabel  disiplin  dan  variabel  prestasi kerja. Dari variabel ini dapat dikelompokkan  menjadi  dua  variabel utama,  yaitu  variabel  bebas/variabel predektor  (independent  variable)  dan variabel terikat/variabel respon (dependent variable). Kalau dilihat dari variabel  tersebut  maka  variabel  bebas adalah variabel penyebab, yang diduga  memberikan  pengaruh  atau memberikan  efek  kepada  peristiwa lain. Kemudian variabel terikat merupakan  variabel  yang  disebabkan atau  merupakan  efek  dari  variabel bebas.
C.  Variabel dan Definisi Operasional 1.  Variabel
Pengujian
ini melakukan pengujian  hipotesis  dengan  mengacu kepada  pengaruh  antara  dua  variabel yaitu  variable  bebas  terhadap  variabel terikat.
Variabel Bebas :
X 1 :  Motivasi menggunakan yang didasarkan  atas  interaksi  dalam bekerja  dan  sikap  dalam  tugas, kebersamaan dalam tugas, kerjasama  dan  tujuan  dalam bekerja.
X 2 :  Disiplin  yang  didasarkan  atas kepatuhan serta loyalitas, semangat kerja dan inisiatif kerja, pengendalian  diri  dan  tanggung jawab.
Variabel Terikat :
Y Variabel yang dipengaruhi
adalah variabel prestasi kerja karyawan  dengan  indikator  keinginan untuk  berprestasi,  keinginan  yang dicapai,  upaya  dalam  bekerja  dan peningkatan realitas kerja.

## 2.  Definisi Operasional
Sering  dijelaskan  sebagai  suatu spesifikasi  kegiatan  peneliti  dalam mengukur variabel. Menurut Singarimbun  dan  Efendy  ;  1989. variabel operasional dijelaskan
sebagai unsur penelitian yang memberitahukan  bagaimana  caranya mengukur  suatu  variabel.  Definisi operasional  akan  mampu  menjelaskan suatu fenomena secara tepat.
Tabel  1 Operasional Variabel Variabel Indikator Nomor butir Motivasi (X1) 1.  Interaksi  dalam  bekerja  dan sikap dalam tugas 2.  Kebersamaan dalam tugas 3.  Kerjasama 4.  Tujuan dalam bekerja 1, 2, 3 dan 4 5 6 dan 7 8, 9 dan 10 Disiplin (X2) 1.  Kepatuhan dan loyalitas 2.  Semangat  kerja  dan  inisiatif kerja 3.  Pengendalian diri 4.  tanggung jawab 1, 2 dan 3 4, 5 dan 6 7 dan 8 9 dan 10 Prestasi Kerja (Y) 1.  Keinginan untuk berprestasi 2.  Kemajuan yang dicapai 3.  Upaya dalam bekerja 4.  Peningkatan realitas kerja 1 dan 2 3, 4 dan 5 6 dan 7 8,  9 dan 10

## D.   Populasi,  Sampel  dan  teknik
Sampling Adapun populasi
dalam penelitian  ini  ialah  seluruh  karyawan tetap  Universitas  PGRI  Palembang yang  berjumlah  373  orang  yang terbagi  dari  masing-masing  unit  yang ada pada lingkungan Universitas PGRI Palembang.
Adapun
mengingat keterbatasan waktu, biaya, tenaga dan lain-lain.  Maka  populasi  tidak  diteliti seluruhnya  dalam  hal  ini  penelitian mengambil  sebagian  dari  populasi dengan  syarat  sifat  dan  karakteristik mewakili  populasi,  sehingga  data  dan informasi  yang  didapat  dari  sebagian populasi  dapat  dipakai  untuk  menaksir populasinya. Untuk menetapkan
sumber  data  dari  populasi  agar  dapat mewakili  sifat  dan  karakter  populasi dinamakan penarikan sampel penelitian. Dalam penelitian ini sampel yang ditetapkan dengan menggunakan metode  random  sampling  sehingga terpilihnya  60  sampel  dari  373  sampel yang ada dari seluruh populasi.

## E. Tehnik Analisis Data
Dalam rangka menganalisis
data  penelitian  dipergunakan  statistik inferensial.  Statistik  inferensial  dalam penelitian  ini  dipergunakan  untuk mengetahui
pengaruh variable Motivasi  (X 1 )  terhadap  prestasi  kerja pegawai (Y), disiplin kerja (X 2 ) terhadap  prestasi  kinerja  pegawai  (Y), dan motivasi (X 1 ) dan disiplin kerja (X 2 ) secara bersama-sama terhadap
prestasi kinerja pegawai (Y)
dipergunakan  analisis  regresi  dan korelasi.

## 4.  HASIL DAN PEMBAHASAN A.  Pengujian Validitas dan Reliabilitas Instrumen Penelitian
1)   Uji Validitas
Dari  hasil  perhitungan  untuk variabel  prestasi  kerja  dari  10  butir pertanyaan  diperoleh  nilai  r  hitung
lebih  besar  dari  r  tabel  0,361  (tabel  r Product Moment )  sehingga  dinyatakan semua  pertanyaan  dinyatakan  valid. Dari  hasil  perhitungan  untuk  variabel motivasi  dari  10  butir  pertanyaan diperoleh nilai r hitung lebih besar dari r tabel 0,361 (tabel r Product Moment ) sehingga dinyatakan
semua pertanyaan dinyatakan valid. Dari hasil perhitungan  untuk  variabel  disiplin kerja dari 10 butir pertanyaan diperoleh nilai r hitung lebih besar dari r tabel 0,361 (tabel r Product Moment ) sehingga dinyatakan
semua
pertanyaan dinyatakan valid.

## 2)  Uji Reliabilitas
Dalam  uji  reliabilitas  digunakan metode split-half .  Metode split-half adalah  suatu  metode  yang  dilakukan dengan  cara  mengkorelasikan  antara total  skor  pada  item  pertanyaan  yang ganjil  dengan  total  skor  pada  item pertanyaan  yang  genap.  Kemudian dilanjutkan  dengan  pengujian  dengan rumus Spearman-Brown .  Dari  hasil perhitungan  ketiga  variable  dapat disimpulkan  bahwa  instrumen  ketiga variabel lolos uji reliabilitas.

## B.  Uji Persyaratan Analisis 1)  Uji Normalitas
Dari  hasil  perhitungan  diperoleh Asymp. Signifikansi untuk ketiga variabel di atas masing-masing sebesar  0,946,  0,598  dan  0,564  lebih besar  dari  0.05,  maka  H 0 diterima, artinya  hasil  pengujian  menunjukkan data  untuk  ketiga  variabel  di  atas berdistribusi normal.

## 2)  Uji Homogenitas
Dari  hasil  perhitungan  diperoleh Asymp. Signifikansi untuk ketiga variabel di atas masing-masing sebesar  0,546,  0,466  dan  0,930  lebih besar dari 0.05, maka dapat disimpulkan  bahwa  data  populasi untuk  ketiga  variabel  di  atas  memiliki varians homogen.

## 3)  Uji Linieritas
Dari hasil perhitungan uji linieritas antara  prestasi  kerja  dengan  motivasi diperoleh  nilai deviation  from  linearity sebesar  0,641,  nilai  yang  diperoleh lebih  besar  dari  sebesar  5%,  maka H 0 diterima  artinya  variabel  prestasi kerja  dengan  motivasi  mempunyai hubungan yang linier.
Dari hasil perhitungan uji linieritas antara  prestasi  kerja  dengan  disiplin kerja  diperoleh  nilai  sebesar  0,102, nilai  yang  diperoleh  lebih  besar  dari  sebesar  5%,  maka  H 0 diterima  artinya variabel  prestasi  kerja  dengan  disiplin kerja  mempunyai  hubungan  yang linier.

## C.  Analisis Inferensial

## 1)  Regresi berganda
Tabel 2
Analisis Regresi Variabel (X 1 ), (X 2 ) dan (Y) Model Unstandardized Coefficients Standardized Coefficients t Sig. B Std. Error Beta 1 (Constant) 17,960 5,103 3,519 ,002 Motivasi (X1) -,007 ,117 -,009 -,056 ,955 disiplin kerja (X2) ,560 ,132 ,676 4,260 ,000
Sumber : Data Primer yang diolah SPSS ver. 17.0
Dari  hasil  perhitungan  melalui program  SPSS  di  atas,  diperoleh  nilai koefisien  regresi  untuk  constanta  = 17,960,  koefisien motivasi = -0,07 dan koefisien disiplin kerja = 0,560. Sehingga persamaan regresi berganda dapat dituliskan sebagai berikut :
Ŷ = 17,960 - 0,07 X 1 +  0,560X 2 + e Dimana :
 Konstanta sebesar 17,960 menyatakan bahwa jika mengabaikan  motivasi  dan  disiplin kerja  maka  skor  prestasi  kerja adalah 17,960.
 Koefisien  regresi  X 1 sebesar  -0,07
menyatakan bahwa setiap penambahan/pengurangan satu satuan skor motivasi akan
meningkatkan  skor  prestasi  kerja sebesar -0,07 dengan menjaga skor disiplin kerja (X 2 ) tetap/konstan.  Koefisien  regresi  X 2 sebesar  0,560 menyatakan bahwa setiap penambahan  satu  satuan  skor disiplin  kerja  akan  meningkatkan skor  prestasi  kerja  sebesar  0,560 dengan  menjaga  skor  motivasi  (X 1 ) tetap/konstan.

## 2)  Analisis Korelasi
Koefisien  korelasi  ini  untuk mengukur  seberapa  besar  tingkat keeratan  hubungan  atau  asosiasi yang  terjadi  antara  variabel  bebas secara bersama-sama dengan variabel terikat.

## Tabel 3
Analisis Korelasi Variabel (X 1 ), (X 2 ) dan (Y)
Model R R Square Adjusted R Square Std. Error of the Estimate 1 ,672(a) ,452 ,411 2,832
Sumber : Data Primer yang diolah SPSS ver. 17.0
Berdasarkan  hasil  perhitungan melalui  program  SPSS  dapat  di intepretasikan sebagai berikut :
 Pada  Model Summary diperoleh nilai  R  =  0,672  yang  berarti  bahwa hubungan  atau  tingkat  asosiasi variabel  bebas  yaitu  motivasi  dan disiplin kerja  dengan variabel terikat yaitu  prestasi  kerja  adalah  kuat positif.
 Angka  R  Square  (nilai  koefisien determinasi  (R 2 )  sebesar  0,452 memberikan  makna  bahwa  secara simultan atau serentak kedua variabel bebas yaitu variabel motivasi  dan  disiplin  kerja  hanya mampu menjelaskan perubahan terhadap  variabel  prestasi  kerja sebesar  45,2%,  sedangkan  sisanya dijelaskan oleh variabel-variabel lain yang tidak termasuk dalam penelitian ini atau error (e) .

## D.  Pengujian Hipotesis
Pengujian hipotesis
dimaksudkan untuk mengetahui
apakah hipotesis penelitian yang diajukan  ditolak  atau  diterima  pada tingkat signifikan tertentu.
Pada
penelitian ini  dilakukan  analisis regresi untuk mengetahui apakah kedua variabel bebas yaitu motivasi (X1) dan disiplin  kerja  (X 2 ),  secara  parsial (sendiri-sendiri)  dan  secara  simultan (bersama-sama)  berpengaruh  positif terhadap prestasi kerja.
Pengujian  untuk  mengetahui ada  tidaknya  pengaruh  dari  masing- masing variabel bebas dengan variabel terikat secara parsial dilakukan  dengan  uji-t,  sedangkan untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh  dari  variabel  bebas  dengan variabel terikat secara simultan dilakukan melalui uji-F.
1)  Pengaruh  motivasi  (X 1 )  dengan prestasi kerja (Y)
Dari  hasil  perhitungan  diperoleh nilai signifikansi 0,021 atau signifikansi
yang  diperoleh  lebih  kecil  dari  = 0,05,  artinya  H 0 ditolak,  H a diterima. Hal ini dapat diartikan terdapat pengaruh yang signifikan antara motivasi dengan prestasi kerja.

## 2)  Pengaruh  disiplin  kerja  (X 2 ) dengan prestasi kerja (Y)
Dari  hasil  perhitungan  diperoleh nilai signifikansi 0,000 atau signifikansi yang  diperoleh  lebih  kecil  dari  = 0,05,  artinya  H 0 ditolak,  H a diterima. Hal ini dapat diartikan terdapat pengaruh yang signifikan antara disiplin kerja dengan prestasi kerja.
3)  Pengaruh  motivasi  (X 1 )  dan disiplin kerja (X 2 ) dengan prestasi kerja (Y)
Dari  hasil  hasil  perhitungan diperoleh nilai taraf signifikansi sebesar  0,000  atau  signifikansi  yang diperoleh  lebih  kecil  dari  =  0,05, artinya  H 0 ditolak,  H a diterima.  Hal  ini dapat  diartikan  terdapat  pengaruh yang  signifikan  antara  motivasi  dan disiplin  kerja  secara  bersama-sama dengan prestasi kerja.

## 5.  PEMBAHASAN
A.  Pengaruh motivasi (X 1 ) terhadap prestasi kerja (Y)
Hasil pengujian hipotesis menunjukkan bahwa terdapat pengaruh  yang  positif  antara  motivasi (X 1 ) terhadap  prestasi kerja (Y). Hal ini memberikan pengertian bahwa semakin  positif  motivasi,  akan  diiringi dengan  meningkatnya  prestasi  kerja. Demikian  pula  sebaliknya,  semakin negatif  motivasi,  akan  diiringi  dengan menurunnya prestasi kerja.
Kekuatan hubungan antara variabel  X 1 dan  Y  ditunjukkan  oleh koefisien  korelasi  R  =  0,289  yang berarti  bahwa  hubungan  atau  tingkat asosiasi  variabel  bebas  yaitu  motivasi dengan  variabel  terikat  yaitu  prestasi kerja  adalah  lemah  dan  memiliki  arah yang  positif.  Sedangkan  nilai  koefisien
determinasi (R 2 ) sebesar 0,084 memberikan  makna  bahwa  variabel motivasi  hanya  mampu  menjelaskan perubahan  terhadap  variabel  prestasi kerja sebesar 8,4%, sedangkan sisanya dijelaskan oleh variabel- variabel  lain  yang  tidak  termasuk dalam penelitian ini atau error (e) .
Motivasi  didefinisikan  sebagai keadaan  dalam  pribadi  seseorang yang  mendorong  keinginan  individu untuk melaksanakan kegiatan-kegiatan untyuk  mencapai  tujuan.  Pemberian motivasi  juga  berarti  memberikan kesempatan  kepada  karyawan  untuk mampu  mengembangkan  kemampuan dan  merupakan  dorongan  semaksimal mungkin  pegawai  untuk  berproduksi. Pemberian  motivasi  berupa  jaminan keselamatan  kerja  dan  kesejahteraan pegawai mampu mengambangkan kemampuan dan merupakan dorongan semaksimal  mungkin  pegawai  untuk berprestasi.
Membahas  motivasi  kerja  maka tidak lepas dari prestasi kerja pegawai karena  motivasi  kerja  merupakan bagian  yang  penting  dari  tingkah  laku kerja  yang  menarik  karena  terbukti sangat besar manfaatnya. Pada umunya  prestasi  kerja  diberi  batasan sebagai kesuksesan seseorang didalam  melakukan  pekerjaan  sesuai dengan  kekuatan  dan  kemampuan yang dimilikinya. Pegawai yang berprestasi  berarti  pegawai  dalam pelaksanakan
kerjanya dapat
memberikan  hasil  yang  baik,  serta waktu  yang  ditentukan  dan  bermutu. Tingginya tingkat prestasi kerja pegawai  dipengaruhi  oleh  dorongan yang  disebabkan  karena  kemampuan yang dimiliki seorang pegawai merupakan
potensi yang membutuhkan daya dorong.
Seorang  pegawai  yang  bekerja dalam suatu lembaga/organisasi, tentu dilandasi  dengan  keinginan  untuk mencukupi kebutuhannya, baik kebutuhan  akan  sandang,  pangan,
papan. Selain itu, mereka juga memerlukan  pemenuhan  kebutuhan akan  rasa  aman  dalam  bekerja, mendapatkan pengakuan atas pekerjaan  yang  dilakukan,  serta  dapat mengaktualisasikan diri dalam lingkungan kerja.
Dengan  motivasi  yang  dimiliki oleh  para  pegawai  tersebut,  ia  akan bekerja  dengan  seoptimal  mungkin untuk  mencapai  kepuasan  dalam melaksanakan pekerjaannnya,dan tidak  semata-mata  untuk  memenuhi kebutuhan saja. Begitu besar pengaruh motivasi dalam suatu pekerjaan,  sehingga  menjadi  salah satu faktor yang harus di pertimbangkan  oleh  suatu  lembaga untuk bisa membuat pegawai termotivasi dengan pekerjaannya.
Suatu  pekerjaan  yang  tidak  dilandasi oleh motivasi kerja,maka akan menimbulkan  hasil  kerja  yang  tidak maksimal.
B.  Pengaruh  disiplin  kerja  (X 2 ) terhadap prestasi kerja (Y)
Hasil pengujian hipotesis menunjukkan bahwa terdapat pengaruh  yang  positif  antara  disiplin kerja  (X 2 )  terhadap  prestasi  kerja  (Y). Hal  ini  memberikan  pengertian  bahwa semakin  positif  disiplin  kerja,  akan diiringi  dengan  meningkatnya  prestasi kerja. Demikian pula sebaliknya, semakin  negatif  disiplin  kerja,  akan diiringi  dengan  menurunnya  prestasi kerja.
Kekuatan hubungan antara variabel  X 2 dan  Y  ditunjukkan  oleh koefisien  korelasi  R  =  0,672  yang berarti  bahwa  hubungan  atau  tingkat asosiasi  variabel  bebas  yaitu  disiplin kerja  dengan  variabel  terikat  yaitu prestasi kerja adalah kuat dan memiliki arah  yang  positif.  Sedangkan  nilai koefisien  determinasi  (R 2 )  sebesar 0,452  memberikan  makna  bahwa variabel  disiplin  kerja  hanya  mampu menjelaskan perubahan terhadap
variabel  prestasi  kerja  sebesar  45,2%, sedangkan  sisanya  dijelaskan  oleh variabel-variabel lain yang tidak termasuk  dalam  penelitian  ini  atau error (e) . Disiplin dalam bekerja merupakan  faktor  yang  harus  pula dimiliki oleh pegawai yang menginginkan tercapainya prestasi dalam  pekerjaannya.  Disiplin  kerja dapat  berupa  ketepatan  waktu  dalam kerja,  ketaatan  terhadap  tugas-tugas yang diberikan kepadanya, serta pemanfaatan  sarana  secara  baik. Paradigma  lembaga-lembaga  saat  ini yang  ingin  berkembang  dan  maju sangat  membutuhkan  pegawai  yang berdisiplin  tinggi  dalam  pekerjaannya. Mereka  yang  mempunyai  semangat tinggi,  patuh  terhadap  aturan  yang ditetapkan  lembaga,  kreatif  dan  dapat memanfaatkan  sarana  dengan  baik diharapkan akan mampu untuk bersaing  dalam  kancah  persaingan baik nasional,regional maupun internasional. Selain itu, dengan disiplin  kerja  yang  tinggi  dari  pegawai, maka  akan  dapat  merasakan  hasil kerja  yang  selama  ini  ditekuni,  dan akan  mampu  merasakan  kepuasan dalam bekerja.
Motivasi merupakan suatu semangat yang tercermin dalam kedisiplinan  kerja,  sehingga  akan mampu  menciptakan  kepuasan  kerja bagi setiap pegawai/karyawan.
C.  Pengaruh  motivasi  (X 1 )  dan disiplin  kerja  (X 2 )  terhadap prestasi kerja (Y)
Hasil pengujian hipotesis
menunjukkan bahwa terdapat
pengaruh  yang  positif  antara  motivasi (X 1 )  dan  disiplin  kerja  (X 2 )  terhadap prestasi  ker  (Y).  Hal  ini  memberikan pengertian  bahwa  semakin  positif motivasi    dan  disiplin  kerja,  akan diiringi  dengan  meningkatnya  prestasi kerja. Demikian pula sebaliknya, semakin  negatif  motivasi    dan  disiplin
kerja, akan diiringi dengan
menurunnya prestasi kerja. Kekuatan hubungan antara variabel  X 1 ,  X 2 dan  Y  ditunjukkan  oleh koefisien  korelasi  R  =  0,672  yang berarti  bahwa  hubungan  atau  tingkat asosiasi  variabel  bebas  yaitu  motivasi dan  disiplin  kerja  dengan  variabel terikat  yaitu  prestasi  kerja  adalah  kuat positif. Sedangkan nilai koefisien determinasi (R 2 ) sebesar 0,452 memberikan  makna  bahwa  secara simultan  atau  serentak  kedua  variabel bebas  yaitu  variabel  motivasi  dan disiplin kerja hanya mampu menjelaskan perubahan terhadap variabel  prestasi  kerja  sebesar  45,2%, sedangkan  sisanya  dijelaskan  oleh variabel-variabel lain yang tidak termasuk  dalam  penelitian  ini  atau error (e) .
Keberhasilan  penyelenggaraan
Pendidikan Tinggi harus didukung oleh civitas akademika, mulai dari pimpinan,  tenaga  pengajar,  tenaga penunjang  akademik,  karyawan  dan mahasiswa. Karyawan yang merupakan  salah  satu  bagian  dari sistem  penyelenggaraan  pendidikan tinggi  mempunyai  peran  yang  cukup strategis dalam menunjang keberhasilan penyelenggaran pendidikan. Tumbuh  kembangnya  Prestasi Kerja  karyawan  berkaitan  erat  dengan sikap mental, motivasi, tekad, loyalitas,  disiplin,  tanggung  jawab, keterampilan dan kesejahteraan karyawan.  Ke  semua  aspek  tersebut sangat  tergantung  kepada  sistem  dan organisasi  atau  tata  pamong  telah berjalan  sesuai  dengan  realnya  maka akan  dapat  membangkitkan  semua aspek yang ada pada setiap karyawan. Adanya reward akan memacu karyawan
untuk selalu
mengembangkan sikap disiplin, loyalitas,  tekad  dan  semangat  dalam melaksanakan  tugasnya  yang  pada
akhirnya  akan  berimbas  pada  prestasi kerja setiap karyawan.
Tekad dan
semangat merupakan suatu motivasi atau dorongan untuk melakukan atau mengerjakan  suatu  tindakan  tertentu. Menurut Hasibuan SP. Melayu (2005 : 145) Motivasi  adalah pemberian daya penggerak yang menciptakan kegairahan  kerja  seseorang  agar mereka  mau  kerja  sama,  bekerja efektif  dan  terintegrasi  dengan  segala upaya untuk mencapai kepuasan.
Seseorang  akan  mengerjakan
sesuatu atau melakukan suatu
tindakan  karena  adanya  motivasi, dapat berupa materi ataupun kepuasan  hati.  Sedangkan  disiplin merupakan  ketaatan  terhadap  aturan yang  telah  ditetapkan  oleh  lembaga yang  berlaku  untuk  semua  karyawan. Keduanya  dapat  berjalan  dengan  baik jika  semua  pihak  mentaati  ketentuan yang  berlaku.  Apabila  karyawan  telah melaksanakan  tugas  dan  fungsinya masing-masing sesuai dengan bidangnya maka akan dapat meningkatkan  prestasi  kerja  yang pada  akhirnya  visi,  misi  dan  tujuan suatu organisasi akan dapat tercapai.

## 6.  PENUTUP

## A.  Kesimpulan
Berdasarkan  hasil  analisis pengaruh dapat disimpulkan :
1.  Bahwa  secara  parsial  terdapat pengaruh yang positif dan signifikan  antara  motivasi  dengan prestasi kerja karyawan Universitas PGRI Palembang, artinya  apabila  ada  peningkatan dalam  motivasi  maka  prestasi
kerja karyawan juga akan meningkat.
2.  Secara parsial juga terdapat pengaruh yang positif dan signifikan  antara  disiplin  kerja dengan  prestasi  kerja  karyawan Universitas  PGRI  Palembang,  hal ini  mengandung  makna  bahwa
apabila  ada  peningkatan  dalam disiplin  kerja  maka  prestasi  kerja karyawan juga akan meningkat. 3.  Secara bersama-sama atau simultan  terdapat  pengaruh  yang positif dan signifikan antara motivasi dan disiplin kerja dengan prestasi kerja
karyawan Universitas  PGRI  Palembang,  hal ini berarti apabila ada peningkatan dalam  motivasi  dan  disiplin  kerja maka  prestasi  kerja  karyawan akan meningkat.

## A.  Saran
1.  Pimpinan lembaga harus
memperhatikan  motivasi  dengan baik  untuk  mendukung  pekerjaan yang dilaksanakan oleh karyawan,
sehingga dapat mendorong
prestasi kerja karyawan.
2.  Disiplin  perlu  ditingkatkan  secara berkesinambungan  dengan  terus memperketat
aturan-aturan
terhadap karyawan, sehingga diharapkan  dengan  disiplin  yang tinggi  terhadap  karyawan  akan meningkatkan prestasi kerja karyawan secara keseluruhan.
3.  Perilaku dan prestasi kerja
berkaitan erat motivasi dan disiplin  kerja  untuk  mencapai tujuan  organisasi  yang  efektif  dan efisien.  Untuk  itu  diharapkan Universitas PGRI Palembang harus terus memperhatikan motivasi  dan  disiplin  kerja  untuk meningkatkan prestasi kerja karyawan.

## DAFTAR PUSTAKA
Arikunto,  Suharsimi,  1991, prosedur
Penlitian Suatu Pendekatan Praktek, Jakarta: Rineka Cipta. Atmosudirdjo, Prajudi, 1987, Beberapa Pandangan
Tentang
Pengambilan Keputusan, Jakarta: Ghalia Indonesia.
Baharudin.  2003.  Pengaruh  Disiplin
Kerja Kepala Sekolah dan Motivasi  dengan  Prestasi    Kerja Guru    sekolah    Dasar    Negeri  Di Kecamatan Banyuasin
III .
Palembang: Tesis.
Barata,  Adya,  Atep  2003. Dasar-dasar Pelayanan  Prima ,  Edisi  pertama. Jakarta: Elex Media Komputindo. Danim,  Sudarman,  2008. Motivasi, Kepemimpinan,  Dan  Effektivitas Kelompok Jakarta : Rineka Cipta Davis  dan  Werthre,  1996. Human Behavior  at  Work:Organizational Behavior . Metro Manila: McGraw- Hill, Inc.
Edwin,  B.  Flippo.  1997. Manajemen Personalia . Jakarta: Erlangga. Erwanto,  1980, Analisis  Admistrasi Manajemen  dan  Kepemimpinan Pendidikan. Jakarta:
Bumi
Aksara.
Fandy.1998, Pelayanan  Publik, Edisi Kedua, Yokyakarta: Mahesa.
Fathoni,  2006, Manajemen  Sumber Daya Manusia . Yogyakarta: BPFE-UGM.
Frederickson, george, H, 1980, Administrasi  Negara  Baru  ( judul asli  “ New  Public  Administration”),
Jakarta: LP3ES.
Gorna  Judistira,  K.  1999, Metode Penelitian,  Pendekatan  Kualitatif, Bandung: Primcao Akademik.
Haryono,  Siswoyo.  2007. Metodologi Penelitian Bisnis . Palembang: MM-UTP Hasibuan, Melayu SP, 1995, Manajemen Sumber Daya Manusia, Dasar dan Kunci Keberhasilan, Jakarta: PT. Gunung Agung. Jhon  L.  Hradsky,  1995, Breaking
Through Bureacracy A New Vision For Managing Government, Berkeley:  University of California Press.
Kaho,  J.R,  1997, Prospek  Otonomi Daerah di Negara Republik
Indonesia, Bina Aksara, Jakarta.
Kosasih  TS,  H.R.E,  1998, Manajemen
Pemerintahan  Dalam  Sistem  dan Struktur Administrasi Negara
Baru, Bandung:  Idola  Remaja Do’a Ibu.
Koswara,  2002, Teori  Pemerintahan Daerah, Jakarta:  PT.  Candi  Cipta Pramuda.
Mangkunegara,  Anwar  Prabu.  2005.
Evaluasi  Kinerja  SDM .  Bandung: PT. Remaja Roosdakarya Nawawi,  Hadari,  1992, Pengawasan Melekat  di  Lingkungan  Aparatur Pemerintahan, Jakarta: Erlangga. Nitisemito,  Alex.  S.  1997. Manajemen
Personalia . Jakarta: Ghalia Indonesia. Prawirosentono, 1999, Kebijakan Kinerja  Karyawan, Yogyakarta: BPFE, UGM.
Putti,  Joseph.  M.  1987. Penialian Kinerja  Pimpinan (Terjemahan). Singapura:  Singapore  Institute  of
Personal Management. Ridwan. 2002. Skala Penelitian Variabel Peneltian . Bandung: Alfabeta.
Sikula,  andreo  F,  2000, Komunikasi dalam Teori dan Praktek , Jakarta: Bina Cipta,
Sinangun,  1995. Manajemen  Sumber Daya Manusia Perusahaan , Bandung: PT, Remaja Rosdakarya. Singarimbun,  Masri  dan  efendy.  1989 . Kinerja Pegawai. Yogyakarta:
Andi
Singgih  Santoso  (2001), Buku  Latihan SPSS  Statistik  Parametrik ,  Edisi 2,  Jakarta:  PT.  Elex  Media Komputindo
Soekidjo.  2003. Manajemen  Sumber Daya Manusia ( Manajemen Kepegawaian ).  Jakarta:  Mandar Maju,.
Soeprianto,  John,  1998, Penilaian
Kinerja dan Pengembangan
Karyawan, Yogyakarta: BPFE.
Soetisna,  2000, Manajemen  Sumber Daya  Manusia, Bandung:  CV. Mandar Maju,. Sugiyono.  2008. Metode  Penelitian Bisnis  (Pendekatan  Kuantitatif, Kualitatif  dan  R&D) .    Bandung  : Alfabeta.
Suhardy, 2000, Kebijaksanaan Pendayagunaan Aparatur Negara, Jakarta: LAN-RI.
Swasto,  1996, Kepemimpinan  Dalam Organisasi . Jakarta : Prenhallindo Tangkilisan,  Hessel  Nogi.  S.  2005.
Manajemen  Publik .  Jakarta:  PT. Gramedia Widiasarana Indonesia. Tjiptono.  1997. Strategi  Pemasaran .
Yogyakarta: Andi.
Umar,  Nimran,  1997, Manajemen Personalia , Yogyakarta:
Erlangga,. Wiryo,  Siswanto  Sastro  Hadi.  2002. Manajemen  Penilaian  Kinerja . Jakarta: Rineka Cipta.