Vol. 07 No. 02 Agustus 2023
P-ISSN 2579-9665 | e-ISSN 2579-9673
https://jurnal.stitradenwijaya.ac.id/index.php/pgr/index

## PENGARUH PENDIDIKAN DAN EKONOMI ORANG TUA TERHADAP MINAT KE PERGURUAN TINGGI SISWA MA BAHRUL ULUM KUPANG JETIS

## Hasan HA. Buro
Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Raden Wijaya, Mojokerto hasanburo@stitradenwijaya.ac.id
Abstrak: Tujuan  dari  penelitian  ini  adalah  untuk  mengetahui  pengaruh  tingkat pendidikan  dan  ekonomi  orang  tua  terhadap  minat  anak  untuk  melanjutkan  ke perguruan  tinggi  di  MA.  Bahrul  Ulum  Kupang  Jetis  Mojokerto.  Populasi penelitian dalam penyusunan skripsi ini adalah siswa kelas XII MA. Bahrul Ulum Kupang  Jetis  Mojokerto  Tahun  Pelajaran  2023/2024  yang  berjumlah  65  siswa. Dari  jumlah  populasi  yang  berjumlah  65  siswa  maka  secara  otomatis  diambil secara keseluruhan untuk dijadikan sampel, maka jumlah sampel dalam penelitian ini adalah 65 siswa. Peneliti menggunakan teknik analisis regresi linear sederhana. Hasil  penelitian  menunjukkan  terdapat  pengaruh  positif  yang  signifikan  tingkat pendidikan  dan  ekonomi  orang  tua  terhadap  minat  anak  untuk  melanjutkan  ke perguruan tinggi pada MA. Bahrul Ulum Kupang Jetis Mojokerto Tahun Pelajaran 2023/2024. Kata  Kunci: Tingkat  Pendidikan,  Ekonomi  Orang  Tua,  Minat  ke  Perguruan Tinggi
Abstract: The purpose of this study is to investigate the influence of parents' educational and economic levels on students' interest in pursuing higher education at MA (Islamic Senior High School) Bahrul Ulum Kupang Jetis Mojokerto. The research population consists of 65 students from the 12th grade of MA Bahrul Ulum Kupang Jetis Mojokerto, academic year 2023/2024. Since  the  population  size  is  65  students,  the  entire  population  was  included  as  the  sample. Therefore,  the  sample  size  for  this  study  is  65  students.  The  researcher  utilized  simple  linear regression analysis as the statistical technique. The results indicate a significant positive influence of parents' educational and economic levels on students' interest in pursuing higher education at MA Bahrul Ulum Kupang Jetis Mojokerto in the academic year 2023/2024.
Keywords: Education Level, Parents' Economy, Interest in Continuing
Copyright © PROGRESSA: Journal of Islamic Religious Instruction. All Right Reserved.
This is an open-access article under the CC BY license [https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/]. Correspondence Address: redaktur@jurnal.stitradenwijaya.ac.id

## Pendahuluan
Dewasa  ini  bagian  terbesar  tenaga  kerja  kita  hanya  pendidikan  Sekolah  Dasar.  Untuk menunjang  perkembangan  ekonomi  melalui  industri  tenaga  kerja  yang  hanya  berpendidikan SD saja jelas tidak memadai, itulah sebabnya rata-rata pendidikan warga negara Indonesia terus ditingkatkan  seiring  dengan  perkembangan  zaman  yang  semakin  global.  Perkembangan  arus komunikasi yang ditandai dengan era kesenjangan dan menuntut kualitas sumber daya manusia adalah pendidikan.
Makin  tinggi  pendidikan  seseorang  maka  akan  semakin  besar  peluangnya  untuk  lebih berperan  dalam  kehidupan  bermasyarakat,  berbangsa  dan  bernegara.  Semakin  tinggi  tingkat pendidikan  seseorang  juga  akan  mempertebal  kesadarannya  mengenai  hak  dan  kewajibannya sebagai  warga  negara.  Hal  ini  berarti  meningkatkan  kesadarannya  dalam  politik  dan mempertinggi kehidupan berdemokrasi di negara kita.
Ditinjau  dari  segi  kepentingan  anak-anak  maka  peningkatan  kualitas  pendidikan  jelas sangat  luas  manfaatnya,  lebih-lebih  jika  dapat  terus  melanjutkan  ke  jenjang  pendidikan  yang lebih  tinggi.  Dari  segi  kepentingan  negara  maka  apabila  warga  negara  tingkat  pendidikannya tinggi akan meningkatkan tingkat dan martabat di dunia internasional. Dari segi produktifitas kerja akan lebih produktif.
Dari  berbagai  tinjauan  tentang  pentingnya  pendidikan  maka  yang  paling  beruntung apabila  warga  negara  telah  mencapai  jenjang  pendidikan  yang  ditetapkan  oleh  pemerintah, maka keberuntungan akan berpihak pada warga negara. Dengan jenjang pendidikan yang lebih tinggi  maka  apabila  pemerintah  tidak  mampu  menampung  tenaga  kerja,  maka  melalui  daya nalar,  daya  cipta  yang  dimilikinya  akan  mampu  menciptakan  tenaga  kerja  sendiri.  Dengan lapangan kerja yang diciptakannya sendiri, maka otomatis akan mengurangi pengangguran dan ketergantungan kepada negara.
Begitulah  harapan  dari  negara  yang  menginginkan  setiap  warga  negaranya  agar berpendidikan tinggi. Namun kenyataannya dalam masyarakat tidak semulus yang diharapkan oleh  negara  tersebut.  Di  dalam  kaitan  ini  sengaja  peranan  orang  tua  yang  penulis  tonjolkan utamanya  ditinjau  dari  tingkat  pendidikan  karena  kenyataannya  dalam  masyarakat  terdapat keadaan-keadaan yang semestinya tidak terjadi justru terjadi.
Banyak  orang  tua  yang  tingkat  pendidikannya  tinggi  tetapi  anaknya  tidak  memiliki pendidikan  yang  sama  seperti  orang  tuanya.  Sementara  ada  anak  yang  mampu  melanjutkan pendidikan  sampai  tingkat  sarjana  padahal  orang  tuanya  amat  /  sangat  rendah  tingkat pendidikannya. Orang tua bahkan tidak pernah sekolah. Disini jelas terdapat kontradiksi yang tajam.  Kenyataan  seperti  itulah  yang  menarik  untuk  diadakan  dengan  variable  tingkat pendidikan  dan  ekonomi  orang  tua  terhadap  minat  anak  untuk  melanjutkan  ke  perguruan tinggi.
Melalui  asumsi  umum,  orang  tua  yang  tingkat  /  status  pendidikan  dan  kemampuan ekonominya tinggi, tinggi pula kemauan untuk melanjutkan sekolah anaknya. Semakin rendah tingkat  pendidikan  dan  ekonomi  orang  tua  akan  semakin  rendah  pula  kemampuan  dan kemauannya untuk melanjutkan sekolah anaknya.  Apakah asumsi atau hipotesis itu benar atau salah,  itulah  yang  perlu  diteliti.  Apakah  ada  faktor-faktor  pendukung  atau  penghambatnya  ? sebab  dalam  masyarakat  saat  ini  dengan  tidak  terasa  sudah  berkembang  pendapat  bahwa pendidikan tidak mampu menjamin kesejahteraan kehidupan.
Atas dasar pendapat umum yang belum tentu kebenarannya tersebut, ada sebagian orang tua  yang  enggan  bahkan  tidak  mau  melanjutkan  sekolah  anaknya  meski  dari  segi  biaya
mencukupi.  Lebih  baik  biaya  untuk  sekolah  tersebut  digunakan  untuk  modal  usaha,  untuk bekerja atau untuk berwiraswasta. Bila pola pikir tersebut berkembang terus, maka lambat laun tetapi  pasti  bangsa  Indonesia  akan  menjadi  bangsa  yang  primitif.  Oleh  karena  itu pengangkatan variable tingkat pendidikan dan ekonomi orang tua terhadap minat anak untuk melanjutkan ke perguruan tinggi menjadi sangat penting untuk di teliti.
Untuk dapat menjawab semua pertanyaan serta pendapat masyarakat yang simpang siur tersebut  maka  digunakan  metode  penelitian  yang  didalamnya  menuntut  semua  prosedur penelitian dari awalnya hingga akhir penelitian.

## Metode Penelitian
Metode penelitian ini menggunakan pendekatan ilmiah untuk mengumpulkan data dan memberikan solusi pada suatu masalah. Populasi penelitian adalah seluruh subjek yang akan di generalisasikan dari hasil penelitian. Dalam penelitian ini, populasi adalah 65 siswa kelas XII di MA.  Bahrul  Ulum  Kupang  Jetis  Mojokerto  Tahun  Pelajaran  2023/2024.  Pengumpulan  data dilakukan melalui kuesioner, dan analisis data menggunakan uji instrumen, uji asumsi klasik, uji analisis regresi linier berganda, dan uji hipotesis.

## Hasil dan Pembahasan

## Hasil Uji Multikolinieritas
Dari hasil out-put data didapatkan bahwa nilai toleran untuk variable tingkat pendidikan dan ekonomi orang tua adalah 1.264. Maka VIF < 10, ini berarti tidak terjadi masalah dengan multikolonieritas. sehingga uji multikolonieritas terpenuhi.
Tabel 1. Hasil Uji Multikolinieritas
Model Collinearity Statistics Tolerance VIF 1 (Constant) Variabel_X1 .791 1.264 Variabel_X2 .791 1.264
a. Dependent Variable: Abresid Sumber: Data Primer diolah, 2023.

## Uji Heteroskedastisitas
Nilai  t-statistik  dari  seluruh  variabel  pejelas  tidak  ada  yang  signifikan  secara  statistik (6.729, 1.535, 9.881), sehingga dapat disimpulkan bahwa model ini tidak mengalami masalah heteroskedastisitas. Adapun hasil uji Heteroskedastisitas dapat dilihat pada tabel dibawah ini:

## Tabel 2. Hasil Uji Heteroskedastisitas
Model Unstandardized Coefficients Standardized Coefficients t Sig. B Std. Error Beta 1 (Constant) 16.855 2.505 6.729 .000 Variabel_X1 .085 .055 .132 1.535 .130 Variabel_X2 .411 .042 .850 9.881 .000 Sumber: Data Primer diolah, 2023.

## Hasil Uji Normalitas
Uji Normalitas variabel tingkat pendidikan (X1) dinyatakan NORMAL dengan koefisien Z = 3.922 pada taraf signifikansi p = 0,000 (p < 0,005), ekonomi orang tua (X2) dinyatakan NORMAL  dengan  koefisien  Z  =  3.611  pada  taraf  signifikansi  p  =  0,000  (p  <  0,005),  dan minat anak untuk melanjutkan ke perguruan tinggi (Y) dinyatakan NORMAL dengan koefisien Z = 3.454 pada taraf signifikansi p = 0,000 (p < 0,005). Berikut ini adalah out-put SPSS untuk uji normalitas sebaran:
Tabel 3. Hasil Uji Normalitas
Variabel_X1 Variabel_X2 Variabel_Y N 65 65 65 Normal Parameters a,b Mean 48.5231 47.2308 48.0462 Std. Deviation 4.11213 5.45656 4.31723 Most Extreme Differences Absolute .486 .448 .428 Positive .360 .306 .325 Negative -.486 -.448 -.428 Kolmogorov-Smirnov Z 3.922 3.611 3.454 Asymp. Sig. (2-tailed) .000 .000 .000
a. Test distribution is Normal. b. Calculated from data.
Sumber: Data Primer diolah, 2023.
Berdasarkan uji rasio Skewness dan Kurtosis terlihat bahwa:
a. Nilai  Ratio  Skewness/Std.  Error  Skewness  Variabel  tingkat  pendidikan  (X1)  = 2.797/0,297 > -2 dan Nilai Ratio Kurtosis/Std. Error Kurtosis = 6,652/0,586  > 2, maka distribusi NORMAL.
b. Nilai  Ratio  Skewness/Std.  Error  Skewness  Variabel  ekonomi  orang  tua  (X2)  = 1.951/0,297 > 2 dan Nilai Ratio Kurtosis/Std. Error Kurtosis = 2.964/0,586  > 2, maka distribusi NORMAL.
c. Nilai Ratio Skewness/Std. Error Skewness Variabel minat anak untuk melanjutkan ke  perguruan  tinggi  (Y)  =  -2.326/0,297  >  2  dan  Nilai  Ratio  Kurtosis/Std.  Error Kurtosis = 5.054/0,586  > 2, maka distribusi NORMAL.

## Uji Autokorelasi
Uji  Autokorelasi  dengan  menggunakan  derajat  kepercayaan  5%,  sampel  (n)  yang  kita miliki sebanyak 65, dan variabel penjelas sebanyak 1 maka nilai dL dan dU, sebagaimana tabel dibawah ini:
Tabel 4. Hasil Uji Autokorelasi Model R R Square Adjusted R Square Std. Error of the Estimate Durbin-Watson 1 .798 a .637 .625 1.61637 1.974
Sumber: Data Primer diolah, 2023.
Dari  tabel  diatas  didapatkan  nilai  Durbin-Watson  (DW  hitung)  sebesar  1,974. Berdasarkan kriteria yang telah ditentukan DW hitung berada diantara -2 dan 2, yakni - 2 ≤ 1 ≤
2 maka ini berarti tidak terjadi autokorelasi. Sehingga kesimpulannya adalah Uji Autokorelasi terpenuhi dengan memiliki gejala autokorelasi positif.
Hasil Uji Hipotesis
Tabel 5. Hasil Uji Hipotesis Model Unstandardized Coefficients Standardized Coefficients t Sig. B Std. Error Beta 1 (Constant) 15.077 4.825 3.125 .003 Variabel_X1 .241 .106 .230 2.266 .027 Variabel_X2 .450 .080 .569 5.616 .000
a. Dependent Variable: Variabel_Y Sumber : Data Primer diolah, 2023.
Koefisien regresi X 1 (tingkat pendidikan) dengan Y (minat anak untuk melanjutkan ke perguruan tinggi) bernilai positif, X 1 (b 1 ) adalah sebesar 0,241, sehingga dapat dikatakan bahwa X 1 berpengaruh positif terhadap  Y.  Untuk  besaran  hubungan  menunjukkan  nilai  0,241  pada taraf signifikan = 0,000 & 0,027 < 0,05.
Koefisien regresi X 2 (ekonomi orang tua) dengan Y (minat anak untuk melanjutkan ke perguruan  tinggi)  bernilai  positif,  X 2 (b 2 )  adalah  sebesar  0,450  atau  bemilai  positif,  sehingga dapat  dikatakan  bahwa  X 2 berpengaruh  positif  terhadap  Y.  Untuk  besaran  hubungan menunjukkan nilai 0,450 pada taraf signifikan = 0,000 < 0,05.
Tabel 6. Hasil Uji Hipotesis Ketiga
Model Sum of Squares df Mean Square F Sig. 1 Regression 591.829 2 295.915 30.525 .000 b Residual 601.032 62 9.694 Total 1192.862 64 a. Dependent Variable: Variabel_Y b. Predictors: (Constant), Variabel_X2, Variabel_X1
Sumber : Data Primer diolah, 2023.

## Tabel 7. Hasil Koeffisien Determinasi
Model R R Square Adjusted R Square Std. Error of the Estimate 1 .704 a .496 .480 3.11353
a. Predictors: (Constant), Variabel_X2, Variabel_X1 b. Dependent Variable: Variabel_Y Sumber : Data Primer diolah, 2023.
Pada  hasil  regresi  antara  gabungan  variabel  X 1 (tingkat  pendidikan),  dan  variabel  X 2 (ekonomi orang tua), dengan variabel Y (minat anak untuk melanjutkan ke perguruan tinggi) menunjukkan bahwa nilai F = 30.525 pada taraf signifikan = 0,000 & 0,000 < 0,05. dengan nilai koefisien determinasi (R) sebesar 70,4%, sedangkan sisanya yaitu 29,6% dipengaruhi oleh variabel lain. Maka ada hubungan positif yang signifikan antara Variabel X dengan Variabel Y, jadi  terdapat  pengaruh  positif  yang  signifikan  tingkat  pendidikan  dan  ekonomi  orang  tua terhadap minat anak untuk melanjutkan ke perguruan tinggi pada MA. Bahrul Ulum Kupang Jetis Mojokerto Tahun Pelajaran 2023/2024.

## Kesimpulan
Pada  hasil  regresi  antara  gabungan  variabel  X1  (tingkat  pendidikan),  dan  variabel  X2 (ekonomi orang tua), dengan variabel Y (minat anak untuk melanjutkan ke  perguruan tinggi) menunjukkan bahwa nilai F = 30.525 pada taraf signifikan = 0,000 & 0,000 < 0,05. dengan nilai koefisien determinasi (R) sebesar 70,4%, sedangkan sisanya yaitu 29,6% dipengaruhi oleh variabel lain. Maka ada hubungan positif yang signifikan antara Variabel X dengan Variabel Y, jadi  terdapat  pengaruh  positif  yang  signifikan  tingkat  pendidikan  dan  ekonomi  orang  tua terhadap minat anak untuk melanjutkan ke perguruan tinggi pada MA. Bahrul Ulum Kupang Jetis  Mojokerto  Tahun  Pelajaran  2023/2024.  Penting  bagi  pimpinan  lembaga  memberikan beasiswa  kepada  siswa  berprestasi  dan  tidak  mampu  agar  mereka  dapat  melanjutkan  ke perguruan  tinggi.  Guru  di  MA.  Bahrul  Ulum  Kupang  Jetis  Mojokerto  juga  seharusnya membantu  memotivasi  siswa  kelas  XII  untuk  melanjutkan  ke  perguruan  tinggi.  Selain  itu, peran orang tua dalam menumbuhkan minat anak untuk melanjutkan ke perguruan tinggi juga sangat penting.

## DAFTAR PUSTAKA
Allen,  M.  J,  &  Yen,  W.  M.  Introduction  to  measurement  theory.  Monterey,  California:
Brookd/Cole Publishing Company. 2004..
Arikunto,  Suharsimi,  Prosedur  Penelitian:  Suatu  Pendekatan  Praktek,:  PT.  Rineka  Cipta, Jakarta. 2010..
Ashari, Purbayu Budi Santoso. Analisis statistic dengan Microsoft exel dan. SPSS. Yogyakarta.
2005
Bugin, Burhan. Penelitian Kualitatif. Jakarta:Prenada Media. 2011..
Departemen  Agama  RI,  Al-Qur'an  dan  Terjemahnya,  CV.  Toha  Putra,  Semarang,
1989. Dikompilasi versi Pdf. oleh. Naf’an Akhun Agustus 2007, http://nafanakhun.blogfrienster.com.
Djemari  Mardapi.  Pengembangan  instrumen  penelitian  pendidikan.  Yogyakarta:  Program Pascasarjana Universitas Negeri Yogyakarta. 2005..
Ghozali,  Imam.  Aplikasi  Analisis  Multivariate  Dengan  Program  SPSS.  BP-Universitas Diponogoro, Semarang, 2007..
Gujarati,  Damodar  N.  Dasar-Dasar  Ekonometrika  (Buku  1,  edisi  ke-5).  Jakarta:  Salemba Empat, 2010..
Hadi, Sutrisno, Prof. Drs. MA, Metodologie Research Jilid I, Andi Offset, Jogyakarta, Ed.  I, Cet. XXX, 2000.
Indriantoro, Nur dan Bambang Supomo. ”Metodologi Penelitian Bisnis Untuk Akuntansi Dan Manajemen”, Edisi Pertama. BPFE,Yogyakarta . 2011..
Kuncoro,  Mudrajad,  Metode  Riset  Untuk  Bisnis  dan  Ekonomi.  Penerbit  Erlangga,  Jakarta,
2009..
Martadijera. Jonathan Sarwono dan Tutty, Riset Bisnis. Yogyakarta: Andi. 2008 ..
Nitko,  Anthony  J,.  &  Brookhart,  Susan  M.  Educational  assessment  of  student.  Pearson Education Inc, Upper Saddle River, New Jersey, 07458. 2007..
Poerwodarminta, Wjs. Kamus Umum Bahasa Indonesia, Pn. Balai Pustaka, Jakarta.  2006.. Singarimbun, M, Metode Penelitian Survei, Edisi revisi, Penerbit LP3ES, Jakarta, 1991. Sugiyono.  Metode  Penelitian  Pendidikan  (Pendekatan  Kuantitatif,  Kualitatif,  dan  R&D). Bandung: Alfabeta. 2012..
Sugiyono.  Metode  Penelitian  Pendidikan  (Pendekatan  Kuantitatif,  Kualitatif,  dan  R&D). Bandung: Alfabeta. 2012..
Sulistyo. Basuki, Metode Penelitian. Jakarta: Penaku. 2010.. Suryabrata, Sumadi. Metode Penelitian. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada. 2008..
Widiyanto, Joko. SPSS For Windows, untuk Analisis Data Statistik dan Penelitian. Surakarta:
Badan Penerbitan FKIP Universitas Muhammadiyah Surakarta, 2010..
Widjono, Bahasa Indonesia, Jakarta:PT Grasindo. Cet. 2, 2007..
Wijaya, Tony, Analisis data penelitian menggunakan SPSS, Universitas Atma Jaya Yogyakarta, 2009.