## JCAR 4(4) (2022)

## Journal of Classroom Action Research
http://jppipa.unram.ac.id/index.php/jcar/index
___________ Email: syeftianpranata99@gmail.com
Copyright © 2022, Pranata et al. This open access article is distributed under a (CC-BY License
Implementasi  Program Zero  Waste untuk  Membentuk  Warga  Negara  Ekologis  ( Studi Kasus Upaya Pengelolaan Sampah di SMA Negeri 1 Mataram )
Syeftian Pranata 1 *, Yuliatin 1 , Basariah 1 , Muh. Zibair 1
1 Program  Studi  Pendidikan  Pancasila  dan  Kewarganegaraan,  Jurusan  Ilmu  Pendidikan  FKIP  Universitas Mataram, Indonesia
DOI: 10.29303/jcar.v4i4.2257
Received: 15 Agustus, 2022 Revised: 15 Oktober, 2022 Accepted: 10 November, 2022
Abstract: This  study  aims  to  describe  the  implementation  of  the  zero  waste  program  to  form ecological citizens and the factors that influence the implementation of the zero waste program to form ecological citizens at SMAN 1 Mataram. This research uses a qualitative approach with a case study type. The subjects and informants of this study were determined based on the criteria. The data that has been collected is analyzed descriptively through data reduction, data presentation and conclusion. The findings in this study are the implementation of the zero waste program to form ecological  citizens  at  SMAN  1  Mataram  including  the  goals  of  the  zero  waste  program,  the implementation time of the zero waste program, the application of zero waste refuse, reduce, reuse, recycle,  rot,  environmental  knowledge,  environmental  skills,  environmental  attitude, environmental  participation.  Internal  factors  that  influence  the  implementation  of  the  zero  waste program  include  teachers,  students,  zero  waste  infrastructure.  External  factors  that  influence  the implementation  of  the  zero  waste  program  are  the  existence  of  cooperative  relationships  with related agencies/agencies.
Keywords : Zero Waste, Ecological Citizenship, Waste management.
Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi program zero waste untuk membentuk warga negara ekologis dan  faktor-faktor yang mempengaruhi  implementasi program zero  waste untuk  membentuk  warga  negara  ekologis  di  SMAN  1  Mataram.  Penelitian  ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis studi kasus. Subyek dan informan penelitian ini ditentukan  berdasarkan  kriteria-kriteria.  Data  yang  telah  terkumpul  di  analisis  secara  deskriptif melalui langkah reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Temuan dalam penelitian ini yaitu implementasi program zero waste untuk membentuk warga negara ekologis di SMAN 1 Mataram  meliputi  tujuan  program zero waste ,  waktu  pelaksanaan  program zero waste ,  penerapan zero waste refuse, reduce, reuse, recycle, rot, environmental knowledge, environmental skill, environmental attitude, environmental participation. Faktor internal yang mempengaruhi implementasi program zero waste meliputi  guru,  siswa,  prasarana zero  waste .  Faktor  eksternal  yang  mempengaruhi implementasi program zero waste yaitu adanya hubungan kerjasama dengan dinas/instansi terkait.
Kata kunci: Zero Waste , Kewarganegaraan Ekologis, Pengelolaan sampah.

## PENDAHULUAN
Sampah  merupakan  barang  sisa  yang  sudah dimanfaatkan  nilai  kegunannya.  Definisi  sampah menurut World  Health  Organization (WHO)  adalah sesuatu  atau  barang    yang  tidak  digunakan  dan  tidak dimanfaatkan  lagi,  tidak  terpakai,  tidak  disukai,  atau sesuatu yang barang berasal dari aktivitas manusia dan tidak  terbentuk  dengan  sendirinya  (Chandra,  2006). Definisi  tersebut  menimbulkan  kesan  negatif  yang menjadikan  sampah  dipandang  sebagai  sesuatu  hal yang  harus  segera  disingkirkan.  Seharusnya,  sampah tersebut dapat dikelola dengan bijaksana oleh manusia sebagai  tanggung  jawabnya  terhadap  lingkungan. Sampah  seharusnya  dipandang  sebagai  sesuatu  yang mempunyai  nilai  guna  dan  manfaat  (Asteria  & Heruman,  2016).  Sehingga  manusia  dapat  mengelola kembali  sampah  yang  dihasilkan  tersebut  menjadi sesuatu yang bermamfaat.
Setiap aktifitas manusia pasti akan menghasilkan  sampah  (Pratiwi,  2016).  Berdasarkan catatan  Dinas  Lingkungan  Hidup  Kota  Mataram  pada tahun  2021,  volume  sampah  di  Kota  Mataram  saat  ini mencapai  sekitar  1.350,69  meter  kubik  atau  seberat 337,67  ton  per  hari.  Jumlah  tersebut  tentunya didominasi  sampah  rumah  tangga  dan  sampah  pasar 71,49 persen. Kemudian sekitar 985,5 meter kubik atau 246,5  ton  dari  jumlah  tersebut  diproses  di  tempat pembuangan  akhir  (TPA),   sedangkan  sisanya  sekitar 362,9 meter kubik atau 90,37 ton per hari tidak dikelola di TPA.
Proyeksi  meningkatnya  jumlah  penduduk Indonesia  yang  berimplikasi  pada  meningkatnya jumlah  timbunan  sampah  tersebut  menjadi  alasan ditetapkannya  Peraturan  Presiden  No.  97  Tahun  2017 Tentang  Kebijakan  Dan  Strategi  Nasional  Pengelolaan Sampah  Rumah  Tangga  Dan  Sampah  Sejenis  Sampah Rumah
Tangga. Pemerintah Indonesia
memproyeksikan  target  pengurangan    sampah  rumah tangga  dan    sampah    sejenis    sampah    rumah    tangga sebesar  30% dan  penanganannya sebesar 70%  sampai tahun 2025. Sesuai dengan pasal 2 ayat 1 Pepres No.97 tahun  2017,  pengelolaan  sampah  akan  berfokus  pada pengurangan dan penanganan Sampah Rumah Tangga dan  Sampah  Sejenis  Sampah  Rumah  Tangga  diawali dengan  pembatasan  timbunan  sampah,  pendauaran ulang  sampah,  pemamfaatan  kembali  sampah, pemilahan  sampah  hingga  sampai  ke  tahap pemerosesan akhir sampah.
Yudistirani  (2015)  mengemukakan  bahwa sampah  jika  tidak  dikelola  dengan  baik  dan  benar dapat  menyebabkan  berbagai  dampak  negatif  yang merugikan  seperti    banjir,    peningkatan  pemanasan global, menyebabkan bau busuk terhadap lingkungan,
mengganggu  keindahan  lingkungan,  memperburuk sanitasi      lingkungan  dan    ancaman    munculnya berbagai  macam penyakit. Kesadaran  lingkungan dan peran aktif masyarakat terhadap pelestarian lingkungan sangat diperlukan untuk dapat menumbuhkan pemahaman baru yang positif terhadap sampah.
Dalam  rangka  menciptakan  pemahaman positif  terhadap  sampah  muncul  suatu  program pengurangan  dan  pengelolaan  sampah  yakni  Zero Waste. The  Zero  Waste  International  Alliance mengemukakan  bahwa  Zero  Waste  merupakan langkah  pemeliharaan  seluruh  sumber  daya  dengan menjalani  sistem  produksi  yang  bertanggung  jawab terhadap  pola  konsumsi  agar  produk  bekas  dapat digunakan  kembali  sehingga  dapat  menghindari penanganan kemasan atau bahan produk bekas dengan membakar  dan  membuang  ke  tanah  yang  dapat meningkatkan  emisi  udara  yang  berdampak  pada pencemaran  lingkungan  dan  mengancam  kesehatan manusia (ZWIA, 2018).
Zero  Waste  menjabarkan  lima  prinsip pengelolaan  sampah    yang  dikenal  dengan  prinsip  5R (Jhonson,  2013).  Lima  prinsip  tersebut  antara  lain  (1) refuse yang  artinya  menolak  atau  tidak  menggunakan sesuatu yang tidak diperlukan. Prinsip refuse dalam hal ini  ialah  membatasi  konsumsi  akan  barang  dalam rangka mengurangi produksi sampah. Menolak barang yang  tidak  terlalu  diperlukan  semisal  kantong  kresek plastik,  sumpit  plastik  atau  peralatan  makan  plastik saat  memesan  makananan  secara  online,  saus  sambal atau saus tomat sachet yang tidak dikonsumsi, tisu dan lain  sebagainya.  (2) Reduce yang  artinya  mengurangi atau  tidak  berlebih-lebihan.  Melalui  pengurangan konsumsi  akan  berimplikasi  pada  berkurangnya sampah yang dihasilkan dan berdampak juga terhadap pengurangan  eksploitasi  sumber  daya  air,  energi  dan lain  sebagainya.  (3) Reuse yang  artinya  menggunakan kembali  barang  bekas  tidak  dalam  hal  ini  adalah sampah.  Menggunakan  kembali  barang-barang  yang dapat dipakai untuk kebutuhan lain. (4) Recycle adalah suatu  pengelolaan  sampah  atau  barang  bekas  menjadi barang  dan  produk  bermanfaat  yang  memiliki  nilai guna.  Pada    konsep  zero  waste,    proses  daur  ulang dilaksanakan  sesudah  menjalani  proses refuse,  reduce dan reuse . Dalam arti daur ulang dilaksanakan terhadap sesuatu  yang  tidak  bisa  di  tolak,  di  kurangi,  atau  di gunakan  kembali.  (5) Rot adalah  proses  mengelola sampah  organik  yang  memanfaatkan  makanan  sisa, buah    dan  sayur  sisa  untuk  di  kompos  ( composting ) menjadi  pupuk  organik.  Proses  pengomposan dilakukan  menggunakan  organisme  tanah  seperti cacing,  bakteri  dan  jamur  untuk  proses  penguraian sampah.  Hasil  akhir  dari  proses  pengomposan  akan
menghasilkan  pupuk  kompos  yang  dapat  digunakan untuk menyuburkan tanah dan nutrisi yang dihasilkan dapat  termanfaatkan  kembali  untuk  pertumbuhan tanaman.
Program  Zero  Waste  menjadi  salah  satu program prioritas Pemerintah Provinsi Nusa Tenggara Barat  (NTB)  Dalam  rangka  menumbuhkan  kesadaran lingkungan  dan  peran  aktif  masyarakat  terhadap pelestarian  lingkungan.  Target  program  Zero  Waste yaitu  70%  pengelolaan  sampah  dan  30%  pengurangan sampah  hingga  tahun  2023.  Aktivitas  pengelolaan sampah  dengan  program  Zero  Waste  termasuk  ke dalam  salah  satu  kompetensi  ekologis.  Sebagaimana yang diungkapkan  oleh  Muhaimin  (2015) bahwa  pada dasarnya   manusia  menggunakan  pengetahuan,  sikap, dan  keterampilan  bagaimana  berpikir  dan  bertindak cerdas terhadap lingkungan hidup.
Perwujudan  dari  kompetensi  ekologis  yaitu pengetahuan  melestarikan  lingkungan  ( environmental knowledge ),  sikap  terhadap  lingkungan  ( environmental attitude ), keterampilan pelestarian lingkungan ( environmental skill ) serta tindakan untuk berpartisipasi terhadap pelestarian lingkungan ( environmental participation ) merupakan
cerminan dari kewarganegaraan  ekologis (World Wide Fund Malaysia, 2008). Kewarganegaraan ekologis merupakan pemahaman  warga  negara  terhadap  hak  atas lingkungan  yang  tidak  tercemar  dan  tanggung  jawab sebagai  warga  negara  untuk  berpartisipasi  dalam pelestarian  lingkungan  (Raessens,  2019).  Selain  itu, kewarganegaraan  ekologis  juga  mencakup  upaya untuk mengatasi permasalahan lingkungan serta untuk mempromosikan  interaksi  manusia  yang  positif  dan berkelanjutan  terhadap  lingkungan  sekitar  (Clarke  & Agyeman,  2011;  Latta,  2007).    Interaksi  yang  positif terhadap  lingkungan  dalam  bentuk  pengelolaan sampah merupakan tanggung jawab warga negara.
Penanaman  Kesadaran dan  tanggung jawab sebagai warga negara terhadap pelestarian lingkungan dapat  dilakukan  melalui  lingkungan  Pendidikan sebagai  media  edukasi  pengelolaan  sampah.  Melalui Pendidikan  di  sekolah  siswa  sebagai  generasi  penerus bangsa  dibekali  pengetahuan  sejak  dini  mengenai pentingnya  pengelolaan  sampah  untuk  pelestarian lingkungan  (Baro’ah  &  Qonita  2020).  Setelah  siswa dibekali  pemahaman  tentang  pelestarian  lingkungan akan tercipta warga negara yang memiliki karakter dan sikap  peduli  lingkungan  sehingga  dapat  berkontribusi pada pencapaian masyarakat yang berkelanjutan.
Salah  satu  sekolah  di  kota  Mataram  yang melaksanakan    program  Zero  Waste  adalah  SMA Negeri  1  Mataram.  Dilansir  dari  laman  Lomboktrend (2021)  bahwa  SMA  Negeri  1  Mataram  ditunjuk  oleh wakil  Gubernur  NTB  menjadi  sekolah  pelopor
terselenggaranya  program  Zero  Waste  di  tingkat Pendidikan.  Penerapan  Program  Zero  Waste  di  SMA Negeri  1  Mataram  bertujuan  guna  meningkatkan pengetahuan  siswa  terkait  pengelolaan  sampah sehingga  dapat  menciptakan  siswa  yang  berkarakter peduli  lingkungan  sesuai  dengan  kewarganegaraan ekologis.    Zero  Waste  SMA  Negeri  1  mataram dilaksanakan tidak hanya sebatas pengelolaan sampah, akan tetapi SMA Negeri 1 mataram juga menjadi agen penggerak  dalam  mengedukasi  siswa  di  sekolah  lain tentang pentingnya pengelolaan sampah.

## METODE PENELITIAN
Penelitian  ini  menggunakan  pendekatan kualitatif  dengan  jenis  Studi  Kasus  (Yin,  2013:  18). Subjek  dalam  penelitian  ini  ditentukan  dengan menggunakan  teknik  purposive  sampling.  Penentuan subjek tersebut didasarkan pada pertimbangan kriteria yang  paling  mengetahui  bagaiamana  pelaksanaan program  zero  waste.  Berdasarkan  hal  tersebut  maka dapat  ditentukan  subyek  penelitian  dalam  penelitian ini  yaitu  (1)Wakasek  Bidang  Sarana  &  Prasarana  (2) Guru Mata Pelajaran Seni Budaya.
Teknik  pengumpulan  data  yang  digunakan dalam  penelitian ini  adalah  observasi, wawancara  dan dokumentsi  dan  teknik  analisis  data  yang  dilakukan dalam  penelitian  ini  menggunakan  reduksi  data, penyajian  data,  dan  dan  penarikan  kesimpulan menurut  Miles  dan  Huberman  (Sugiyono  2018). Kemudian  teknik  uji  keabsahan  data  yang  dilakukan dalam penelitian ini menggunakan triangulasi Menurut (Sugiyono  ,  2018)  triangulasi  diartikan  sebagai  teknik pengumpulan data yang bersifat menggabungkan data dari  beberapa  teknik  pengumpulan  data  dan  sumber data yang telah ada. Triangulasi yang digunakan dalam penelitian ini yaitu triangulasi sumber dan waktu.

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Implementasi Program Zero Waste untuk
Membentuk Warga Negara Ekologis di SMA Negeri 1 Mataram
Berdasarkan  deskripsi  data  hasil  penelitian  yang diperoleh,  Implementasi  Program  Zero  Waste  untuk Membentuk  Warga  Negara  Ekologis di  SMA  Negeri  1 Mataram telah terlaksana dengan baik. Hal ini terlihat dari  substansi  program  Zero  Waste  yang  meliputi tujuan program , waktu pelaksanaan program, konsep Zero  Waste Refuse (menolak), Reduce (mengurangi), Reuse (menggunakan  kembali), Recycle (mendaur ulang), Rot (mengompos) dan dampak dari penerapan Zero  Waste    yang  akan  dijelaskan  menjadi  spesifik sebagai berikut:

## Tujuan Program Zero Waste SMA Negeri 1 Mataram
Tujuan    di  terapkannya  program  Zero Waste di SMA Negeri 1 Mataram sejalan dengan tujuan program  Zero  Waste  dari  Gubernur  dan  Wakil Gubernur  NTB  yaitu  untuk  mengurangi  serta mengelola sampah sehingga tidak terjadi penumpukan sampah  di  TPA.  Target  program  Zero  Waste  tersebut 70%  pengelolaan  sampah  dan  30%  pengurangan sampah  sampai  dengan  tahun  2023  (SuaraNTB,  2019). Program  Zero  Waste  SMA  Negeri  1  mataram diterapkan  untuk  meminimalisir  penghasilan  sampah serta mengelola sampah tersebut menjadi sebuah kreasi dan  barang  bermanfaat.    Pelaksanaan  program  Zero Waste  di  SMA  Negeri  1  Mataram  pertama  kali dilaksanakan  pada  bulan  September  tahun  2019 bersamaan  dengan  kunjungan  Wakil  Gubernur  NTB untuk  mensosialisasikan  Program  unggulan  Zero Waste  NTB.  Kegiatan yang berorientasi  pada  program Zero  waste  di  SMA  Negeri  1  Mataram  dilaksanakan dalam  jangka  waktu  2  kali  dalam  sebulan  setiap  hari sabtu.
Zero Waste 5R 1. Refuse
Penerapan  program  Zero  Waste  di  SMA Negeri  1  Mataram  terkait  dengan  konsep Refuse yang  dimana  terwujud  dalam  sikap  siswa  dan siswi  terhadap  sampah.  Siswa  dan  siswi dianjurkan menolak penggunaan wadah makanan  dan  barang  dari  plastik.  Hal  tersebut sesuai  dengan  pendapat  Jhonson  (2013)  bahwa menolak  bertujuan  untuk  membatasi  konsumsi sehingga meminimalisir sampah yang dihasilkan. Selain  itu  sekolah  juga  menyediakan  tempat sampah di setiap ruang kelas dan sudut sekolah yang  sudah  dibedakan  warna  sesuai  jenis sampah  untuk  memudahkan  siswa  ketika  akan membuang  sampah  sesuai  dengan  jenisnya. Tempat sampah dengan warna hijau untuk jenis sampah  organic  dan  tempat  sampah  bewarna kuning untuk jenis sampah anorganik.
2. Reduce Penerapan  program  Zero  Waste  di  SMA Negeri  1  Mataram  terkait  konsep Reduce (mengurangi)  yang  dimana  terwujud  pada tindakan  siswa  dan  siswi  untuk  menggurangi penggunaan  sampah  plastik.  Siswa  dan  siswi membawa  bekal  dari  rumah  berupa  tempat makan  dan  botol  minuman  sendiri  (tumbler) untuk mengurangi sampah botol plastik. Konsep mengurangi juga diterapkan pada kantin sekolah SMA  Negeri  1  Mataram.  Wadah  makanan dianjurkan  menggunakan  bahan  yang  ramah lingkungan seperti daun pisang yang digunakan untuk membungkus nasi. Hal tersebut
diterapkan  untuk  mengurangi  penghasilan sampah plastik.
3. Reuse
Penerapan  program  Zero  Waste  di  SMA Negeri  1  Mataram  terkait  konsep Reuse (menggunakan  kembali)  yang  dimana  terwujud pada  kegiatan  siswa  dan  siswi  dalam menggunakan  dan  memanfaatkan  kembali sampah.  SMA  Negeri  1  Mataram  memiliki  mata pelajaran  PKWU  (prakarya  dan  kewirausahaan) yang  mewajibkan  siswa  -siswi  untuk  berkreasi menggunakan  barang  bekas  seperti  membuat kreasi mainan dari botol plastik, membuat kotak pensil dari tempat spidol, membuat kreasi rumah dari  sampah  bekas  stick  es  krim  dan  kreasi  pot bunga.  Konsep  menggunakan  kembali  sampah tersebut  juga  membantu  mengubah  pandangan siswa  dan  siswi  bahwa  sampah  yang  sudah dibuang  tersebut  dapat  digunakan  kembali menjadi barang yang bermanfaat.
4. Recycle
Penerapan  program  Zero  Waste  di  SMA Negeri  1  Mataram  terkait  konsep Recycle (mendaur  ulang)  yang  dimana  terwujud  pada kegiatan pagelaran wayang kulit 3 dimensi yang berasal  dari  sampah.  Siswa  dan  siswi  mendaur ulang  limbah,  plastik  kresek,  kardus  bekas  dan tutup  botol  plastik  yang  kemudian  diolah menjadi karya seni 3 dimensi yang dipentaskan.
Siswa  dan  siswi  membuat  sebuah  alur cerita bertemakan tentang pelestarian lingkungan yang  dipentaskan  dan  dipertontonkan  kepada semua  murid  SD  di  sekitar  SMA  Negeri  1 Mataram.  Pagelaran wayang 3 dimensi tersebut merupakan  tugas  pada  mata  pelajaran  Seni budaya  yang  terintegrasi  dengan  program  Zero Waste  untuk  mendaur  ulang  sampah  bekas menjadi barang yang bermanfaat. SMA Negeri 1 Mataram  juga  memiliki  Program  Bank  Sampah sekolah  yang  memilah  dan  mendaur  ulang sampah  anorganik  yang  langsung  berkoordinasi dengan Dinas Lingkungan Hidup Kota Mataram.

## 5. Rot
Penerapan  program  Zero  Waste  di  SMA Negeri  1  Mataram  terkait  konsep  Rot (mengompos)  yang  dimana  terwujud  pada kegiatan  siswa  dalam  mengelola  sampah organik.  SMA  Negeri  1  Mataram  memiliki  alat khusus untuk mengompos sampah organik yang kemudian akan diolah menjadi pupuk.
Selain itu SMA Negeri 1 Mataram juga menyediakan  alternatif  lain  untuk  mengompos sampah  organic  yaitu  dengan  membuat  lubang biopori yang tanam disetiap sudut sekolah. Siswa
dan  siswi  dapat  memungut  dan  memasukan sampah  dedaunan  tersebut  ke  lubang  biopori yang kemudian akan terkompos secara otomatis. Selain  menyediakan  alat  untuk  mengompos sampah  organik,  SMA  Negeri  1  Mataram  juga menyediakan  tempat  sampah  khusus  yang menampung hasil dari pengomposan yang dapat dijadikan sebagai sumber pupuk.

## Dampak Penerapan Program Zero Waste
Pelaksanaan Program Zero Waste di sekolah menimbulkan dampak  yang  positif  yaitu  menciptakan lingkungan  yang  bersih  sehat  dan  bebas  dari  sampah. Selain itu melalui kegiatan Program Zero Waste dapat membentuk warga negara ekologis diantaranya sebagai berikut:
1. Environmental Knowledge
Dampak  dari  implementasi  program  Zero
Waste yaitu Environmental Knowledge
(pengetahuan tentang lingkungan). yang dimana pengetahuan tentang lingkungan pada siswa dan siswi  SMA  Negeri  1  Mataram  terwujud  pada kegiatan sosialisasi yang dilakukan sekolah pada saat  kegiatan  sabtu  budaya.  Pada  sosialisasi tersebut  siswa  dan  siswi  diberikan  pengetahuan dasar  serta  pemahaman  tentang  pentingnya pelestarian lingkungan sehingga siswa dan siswi dapat  menjaga  kebersihan  lingkungan  sekolah. Hal  tersebut  bertujuan  untuk  menciptakan lingkungan belajar yang bersih dan sehat sebagai bentuk ekspresi dan interaksi dengan alam sesuai dengan  pendapat  World  wide  Fund  (2008:8) guna  memberi  kenyamanan  dalam  kegiatan pembelajaran.
Selain  itu  siswa  dan  siswi  SMA  Negeri  1 Mataram  sudah  memiliki  pengetahuan  dasar tentang  sampah  dan  mampu  membedakan  jenis sampah organic dan anorganik. Kemudian siswa dan  siswi  juga  mampu  memahami  dampak negatif  yang  ditimbulkan  akibat  dari  sampah yang tidak dikelola dengan baik.
2. Environmental Skill
Dampak  dari  implementasi  program  Zero Waste  terkait  Environmental  Skill  (keterampilan pelestarian  lingkungan)  yang  dimana  terwujud pada  konsistensi  siswa  dan  siswi  untuk membuang  sampah  pada  tempatnya.  Selain  itu siswa  dan  siswi  juga  sudah  mampu  membuang sampah  sesuai  dengan  jenis  sampahnya.  Hal tersebut  mencerminkan  bahwa  siswa  dan  siswi SMA  Negeri  1  Mataram  sudah  memiliki kesadaran  untuk  menjaga  lingkungan  sesuai dengan pendapat Mariyani (2017).
Berangkat dari pengetahuan dan pemahaman tentang dampak positif  sampah jika
dikelola  dengan  baik,  siswa  dan  siswi  SMA Negeri  1  Mataram  sudah  memiliki keterampilan untuk  memanfaatkan  sampah  dan  barang  bekas menjadi  barang  yang  bermanfaat  sesuai  dengan pendapat  Ariefahnoor,dkk  (2020).  Siswa  dan siswi  membuat  kreasi  seperti  membuat  pot Bunga  dari  kaleng  bekas,  membuat  anyaman hiasan jendela dari botol plastik, membuat taplak meja  dari  bungkus  kopi  hingga  membuat  tutup botol plastic menjadi totebag.

## 3. Environmental Attitude
Dampak  dari  implementasi  program  Zero Waste  terkait  Environmental  Attitude  (etika terhadap  lingkungan)  yang  dimana  terwujud pada  sikap  siswa  dan  siswi.  Sikap  yang dimaksud  adalah  rasa  kehati-hatian  siswa  dan siswi agar tidak membuang sampah sembarangan.  Hal  tersebut  terlihat  pada  saat siswa  dan  siswi  makan  di  kantin  dan  langsung membersihkan  sampahnya  ketika  sudah  selesai makan.
Selain  itu  etika  terhadap  lingkungan tercermin  pada  sikap  peduli  lingkungan  siswa dan  siswi  yang  menegur  ketika  melihat  orang membuang sampah sembarangan dan berinisiatif memungutnya  karena  merasa  tidak  nyaman dengan  sampah  yang  berserakan.  Siswa  dan siswi  SMA  Negeri  1  Mataram  juga  merasa bangga  ketika  dapat  mengelola  sampahnya sendiri  serta  termotivasi  untuk  selalu  mengelola sampah  secara  mandiri.  Hal  tersebut  senada dengan  pendapat  world  wide  fund  (2008:8) bahwa  Sikap,  motivasi  dan  perasaan  terhadap kelestarian  lingkungan  tersebut  muncul  atas dasar  kesadaran  sebagai  warga  negara  yang memiliki
tanggung
jawab terhadap lingkungannya.
4. Environmental Participation
Dampak  dari  implementasi  program  Zero Waste  terkait  Environmental  Participation (partisipasi pelestarian lingkungan) yang dimana terwujud  pada  keterlibatan  semua  siswa  dan siswi SMA Negeri 1 Mataram dalam pengelolaan sampah.  Semua  siswa  dan  siswi  berpartisipasi secara  kolektif  mulai  dari  membuang  sampah pada  tempatnya,  memilah  sampah,  kegiatan bersih-bersih  kelas,  berkreasi  dengan  sampah dan  barang  bekas  hingga  membuat  pagelaran wayang 3 dimensi dari sampah.
Partisipasi  aktif  siswa  dan  siswi  SMA Negeri  1  Mataram  dalam  mengelola  sampah tersebut  merupakan  hasil  dari  serangkaian kegiatan  peduli  lingkungan  sebagai  cerminan warga  negara  ekologis  sesuai  dengan  pendapat
world  wide  fund  (2008:8).  Partisipasi  dalam pelestarian  lingkungan  di  SMA  Negeri  1 Mataram  tidak  dapat  terlaksana  apabila dilakukan  secara  individu,  tetapi  harus dilakukan secara kolektif (Dobson, 2017).
Faktor yang mempengaruhi Implementasi Program  Zero  Waste  untuk  membentuk  Warga Negara Ekologis di SMA Negeri 1 Mataram
Berdasarkan  hasil  observasi  peneliti  yang diperoleh,  dapat  dipastikan  bahwa  faktor-faktor yang mempengaruhi Implementasi Program Zero Waste untuk membentuk Warga Negara Ekologis di  SMA  Negeri  1  Mataram  dibagi  menjadi  dua yakni faktor internal dan faktor eksternal.

## Faktor Internal SMA Negeri 1 Mataram
Implementasi  Program  Zero  Waste  untuk membentuk  Warga  Negara  Ekologis  di  SMA Negeri  1  Mataram  dipengaruhi  oleh  beberapa faktor,  baik  dari  dalam  (internal)  atau  dari  luar (eksternal).  Berikut  ini  faktor  internal  yang mempengaruhi  Implementasi  Program  Zero Waste untuk membentuk Warga Negara Ekologis antara lain:
1. Guru Adapun faktor internal yang mempengaruhi proses Implementasi Program  Zero  Waste  untuk  membentuk Warga  Negara  Ekologis  di  SMA  Negeri  1 Mataram salah satunya adalah Guru. Guru sebagai  pendidik  yang  menjadi  panutan utama  terhadap  seluruh  warga  sekolah termasuk  siswa  dan  siswinya.  Adapun guru  dalam  melaksanakan  setiap  kegiatan program  Zero  Waste  disini  tidak  memiliki kendala maupun hambatan apapun karena setiap  kebutuhan  terkait  Zero  Waste  telah difasilitasi sekolah.
Selain itu guru SMA Negeri 1 Mataram juga  menikmati  dan  mengikuti  setiap program Zero Waste karena disinilah salah satu  indicator  penilaian  kualitas  guru dalam  mengintegrasikan  program  Zero Waste  dalam  mata  pelajarannya.  Karena Sesuai dengan visi dan misi SMA Negeri 1 Mataram  bahwa  untuk  mencetak  pribadi yang  berwawasan  lingkungan  perlu meningkatkan  rasa  kepedulian  terhadap lingkungan.
2. Siswa
Adapun faktor internal yang mempengaruhi proses Implementasi
Program  Zero  Waste  untuk  membentuk Warga  Negara  Ekologis  di  SMA  Negeri  1
Mataram  selain    Guru  adalah  siswa. Adapun  siswa  dalam  melaksanakan program  Zero  Waste  memiliki  kendala yang  cukup  sederhana  dalam  hal  ini berkaitan  dengan  kerja  sama  dalam  suatu kelompok.  Adapun  kendala  tersebut berupa konflik kecil antar teman kelompok seperti malas dan kurang nya komunikasi.
3. Prasarana Adapun faktor internal yang mempengaruhi proses Implementasi
Program  Zero  Waste  untuk  membentuk Warga  Negara  Ekologis  di  SMA  Negeri  1 Mataram  selain  Guru  dan  siswa  adalah prasarana  penunjang.  Sesuai  dengan  hasil penelitian  peneliti  yang  diperoleh  bahwa SMA  Negeri  1  Mataram  memiliki  fasilitas prasarana  yang  lengkap  untuk  menunjang setiap  kegiatan  Implementasi  program Zero  Waste.  terdapat  prasana  seperti  , gedung  aula  rinjani,  taman  Green  School, tempat  sampah  organic  dan  anorganik disetiap ruang kelas, tempat pengomposan pupuk, bank sampah, Gudang, dan lubang biopori.
Namun  dalam  kegiatan  program  Zero Waste  juga  terdapat  hambatan  yaitu rusaknya  alat  khusus  untuk  mengompos sampah  organic  sehingga  pengomposan sampah  organic  dialihkan  sementara  ke lubang  resapan  biopori.  Kemudian  bank sampah  sekolah  mengalami  hambatan dalam distribusi sampah yang telah dipilah karena pihak dari pemerintah daerah yang kurang koordinasi dengan sekolah.

## Faktor Eksternal SMA Negeri 1 Mataram
Faktor  eksternal  yang  mempengaruhi Implementasi  Program  Zero  Waste  untuk membentuk  Warga  Negara  Ekologis  di  SMA Negeri  1  Mataram  yaitu  adanya  kerjasama dengan  instansi  lain.  Pelaksanaan  kerjasama tersebut  merupakan  salah  satu  upaya  yang efisien  untuk  membantu  SMA  Negeri  1 Mataram  dalam  rangka    menjalankan  tugas dan  fungsinya  terutama  dalam  pelaksanaan Implementasi  Program  Zero  Waste  untuk membentuk  Warga  Negara  Ekologis  sehingga dapat  berjalan  dengan  optimal.  Selain  itu  juga diharapkan  mampu  menjalin  hubungan  yang baik  sehingga  dapat  saling  membantu  dan menguntungkan  antara  SMA  Negeri  1 Mataram dan instansi terkait.
Adapun  terkait  penjelasan  di  atas, dapat dipahami bahwa dengan cara melakukan kerja  sama  dengan  instansi  lain  dapat memberikan  kemudahan  bagi  SMA  Negeri  1 Mataram    dalam  menyelenggarakan  program Zero Waste.

## KESIMPULAN
Dampak  dari  penerapan  program  Zero  Waste yaitu  membentuk  warga  negara  ekologis  yang meliputi:  1) Environmental  Knowledge ,  yang  terwujud pada  kegiatan  sosialisasi  tentang  pengelolaan  sampah yang  dilakukan  sekolah  pada  saat  kegiatan  sabtu budaya  setiap  1  bulan  dua  kali;  2) Environmental Skill , terwujud  pada  konsistensi  siswa  dan  siswi  untuk membuang sampah pada tempatnya, memilah sampah sesuai  jenisnya,  dan  keterampilan    memanfaatkan sampah  bekas  menjadi  barang  yang  bermanfaat;  3) Environmental  Attitude ,  terwujud  pada  rasa  kehatian- hatian  untuk  tidak  membuang  sampah  sembarangan, sikap peduli lingkungan siswa dan siswi yang menegur ketika melihat orang membuang sampah sembarangan, rasa  bangga  dan  motivasi  siswa  dan  siswi  untuk mengelola  sampah;  4) Environmental  Participation , terwujud  pada  keterlibatan  semua  siswa  dan  siswi SMA  Negeri  1  Mataram  secara  kolektif  dalam pengelolaan  sampah  mulai  dari  membuang  sampah pada  tempatnya,  memilah  sampah,  kegiatan  bersih- bersih  kelas,  berkreasi  dengan  sampah  dan  barang bekas  hingga  membuat  pagelaran  wayang  3  dimensi dari sampah.
Faktor-faktor
yang mempengaruhi Implementasi  Program  Zero  Waste  untuk  membentuk Warga  Negara  Ekologis  di  SMA  Negeri  1  Mataram dikelompokkan  menjadi dua  yaitu  faktor  internal  dari dalam dan faktor eksternal dari luar. (1) Faktor Internal (dalam)  yaitu  guru,  siswa,  dan  prasarana  penunjang. (2)  Faktor  Eksteral  (luar)  yakni  hubungan  kerja  sama dengan  instansi  luar  yang  dalam  hal  ini  dari  Wakil Gubernur  NTB,  Dinas  Lingkungan  Hidup  dan kehutanan NTB, TK dan SD di kota Mataram.

## DAFTAR PUSTAKA
Arifin,  M.  Z.  (2019).  Prospek  Inovasi  Pengelolaan Sampah  sebagai  Strategi  Mitigasi  Pemanasan Global  di  Kota  Magelang. Jendela  Inovasi Daerah, 2(2), 13-31.
Asteria,  D.,  &  Heruman,  H.  (2016).  Bank  sampah sebagai  alternatif  strategi  pengelolaan  sampah berbasis  masyarakat  di  Tasikmalaya  (Bank Sampah  (Waste  Banks)  as  an  alternative  of community-based  waste  management  strategy
in Tasikmalaya). Jurnal
manusia dan lingkungan, 23(1), 136-141.
Baro'ah,  S.,  &  Qonita,  S.  M.  (2020).  Penanaman  CiLi (Cinta  Lingkungan)  Pada  Siswa  Melalui Program  Lingkungan  Sekolah  Tanpa  Sampah Plastik. Jurnal  PANCAR  (Pendidik  Anak Cerdas Dan Pintar), 4(1).
Chandra,  B.  (2006).  Pengantar  Kesehatan  Lingkungan
Jakarta. Penerbit Buku Kedokteran. Jakarta.
Clarke, L., & Agyeman, J. (2011). Shifting the balance in environmental
governance:
ethnicity, environmental  citizenship  and  discourses  of responsibility. Antipode, 43(5), 1773-1800. Dobson,  N.  L.,  &  Ryngaert,  C.  (2017).  Provocative climate protection: EU ‘extraterritorial’regulation of maritime emissions. International  &  Comparative  Law Quarterly, 66(2), 295-333.
Jambeck. J.R., etc. (2015). Plastic waste inputs from land into the ocean. Science 347(6223): 768-771. Doi: 10.1126/science.1260352
Jhonson,  B.  (2013).  Zero  waste  home:  The  ultimate guide to simplifying your life by reducing your waste. Simon and Schuster.
Lomboktrend.com.  (2021).  “  SMAN  1  Mataram  contoh sekolah sehat di NTB”.  Diakses pada 5 januari 2022 melalui link https://www.lomboktrend.com/2021/12/sma n-1-mataram-contoh-sekolah-sehat-di.html.
Moleong,  Lexy  J.  (2007).  Metodologi  Penelitian Kualitatif.  Penerbit  PT  Remaja    Rosdakarya Offset. Bandung.
Muhaimin.  (2015).  Membangun  Kecerdasan  Ekologis Model  Pendidikan  Untuk  Meningkatkan Kompetensi Ekologis. Alfabeta. Bandung.
Pratiwi,  D.  (2016).  Pengenalan  pengolahan  sampah untuk  anak-anak  taman  kanak-kanak  melalui media banner. BIOEDUKASI (Jurnal Pendidikan Biologi), 7(1).
PERPRES  No. 97  Tahun  2017 tentang  Kebijakan  dan Strategi  Nasional  Pengelolaan  Sampah  Rumah Tangga  dan  Sampah  Sejenis  Sampah  Rumah Tangga
Raessens,  J.  (2019).  Collapsus,  or  how  to  make  players become  ecological  citizens. The  playful  citizen: Civic  engagement  in  a  mediatized  culture,  92- 120.
Sugiyono.  (2013).  Metode  Penelitian  Kuantitatif, Kualitatif,  dan  R&D.  Penerbit  CV.  Alfabeta. Bandung.
Sugiyono.  (2018).  Metode  Penelitian  Kuantitatif,
Kualitatif  dan  R&D..Penerbit  CV.  Alfabeta. Bandung.
Sugiyono,  (2019).  Metode  Penelitian  Kuantitatif, Kualitatif  dan  R&D.  Penerbit  CV.  Alfabeta.
Bandung. Undang-Undang No.18
tahun
2008
tentang Pengelolaan Sampah. World  Wide  Fund  (WWF)  Malaysia  (2008). Environmental  Citizenship:  A  Report  on Emerging  Perspectives  in  Malaysia.  Study Conducted by WWF-Malaysia and Partners
Yin, Robert K. (2013). Studi kasus: Design dan Metode, Penerjemah:  M.  Djauzi  Mudzakir.  Penerbit  PT RajaGrafindo Persada. Jakarta.
Yudistirani,  S.A.,  Syaufina,  L.,  Mulatsih,  S.  (2015).
Desain  Sistem  Pengelolaan  Sampah  Melalui Pemilahan  Sampah  Organik  dan  Anorganik Berdasarkan  Persepsi  Ibu-ibu  Rumah  Tangga. KONVERSI, 4 (2)29-42. ZWIA  (Zero  Waste  International  Alliance)  (2018) Global Principles for Zero Waste Communities. See http://zwia.org/ standards/zw- community-principles/ (accessed 30/03/2022).