## PERAN AKUNTANSI DAN PEMASARAN DALAM MEMBANGUN KOPERASI SEKOLAH UNTUK MENINGKATKANKESEJAHTERAAN ANGGOTA KOPERASI SERTA MENUMBUHKAN ENTREPRENUER DI ERA MILENIAL
Rifani Akbar Sulbahri 1) , Yuni Rachmawati 2) , Melia Frastuti 3)
Yuni Adinda Putri 4) , Firmansyah Arifin 5)
1)2)3)4)5) Fakultas Ekonomi Universitas Tridinanti Jl. Kapten Marzuki No.2246, Palembang Email : rifaniakbar.sulbahrimadjir@gmail.com 1) , yunirachmawatise@yahoo.com 2) , melia_frastuti@univ- tridinanti.ac.id 3) , yuniadindaputri94@gmail.com 4) , Firmansyah.arifin@ymail.com 5)

## ABSTRAK
Dalam  upaya  untuk  menumbuhkan  entrepreneur,  edukasi  ekonomi  dan  meningkatkan  kesejahteraan anggota  koperasi,  siswa  serta  masyarakat  sekitar  melalui  pendidikan  non  formal  yaitu  penambahan ilmu  dan  keterampilan  dalam  memanfaatnya  potensi  siswa,  guru,  pihak  sekolah  Tim  Pengabdian mengadakan kegiatan penyuluhan di sekolah, masalah utama dari sekolah yaitu belum adanya koperasi sekolah  serta  belum  adanya  minimarket  di  lingkungan  sekitar  sehingga  pihak  yayasan  sedang mengusulkan  pendirian  koperasi  sekolah  di  lingkungan  SMA  Taruna  Bangsa  Palembang.  Tujuan penelitian  ini  adalah  untuk  memberikan  pemahaman  akan  pentingnya  membangun  koperasi  sekolah untuk meningkatkan  kesejahteraan anggota serta menumbuhkan jiwa entrepreneur.  Kegiatan ini juga mengedukasi bagaimana akuntansi dan pemasaran dalam membentuk dan mengelola koperasi sekolah mulai  dari  memasarkan  produk  koperasi,  hingga  menyajikan  laporan  keuangan  koperasi.  Metode penelitian  adalah  dengan  menggunakan  sistem  workshop,  yaitu  penyajian  materi  secara  lugas dilanjutkan  dengan  sistem  interaksi  tanya  jawab  antara  peserta  dan  narasumber.  Para  peserta khususnya  kepala  sekolah  dan  pengelola  telah  memahami  manfaat  dan  peran  koperasi,  bagaimana memasarkan  produk  koperasi  serta  bagaimana  pencatatan  keuangan  koperasi  sesuai  standar. Diharapkan SMA Taruna Bangsa Palembang bisa mendirikan koperasi di sekolah yang akhirnya dapat menghidupkan perekonomian sekolah dan masyarakat lingkungan sekitar.
Kata kunci : Koperasi, Peranan Akuntansi, Peranan Pemasaran, Entrepreneur

## 1. PENDAHULUAN
SMA  Taruna  Bangsa  adalah  SMA  swasta  yang  beroperasi  dalam  dunia  Pendidikan  di  kota Palembang, yang dikenal dengan nama SMA taruna Bangsa, yang membedakan SMA tersebut dari SMA pada  umumnya  adalah  kedisiplinan  tinggi  serta  mendepankan  norma-norma  sosial  yang  dibungkus dengan  semi  militer,  SMA  Taruna  Bangsa  yang  memiliki  jumlah  siswa  yang  cukup  banyak,  yang menjadi  salah  satu  SMA  Swasta  favorit  di  kota  Palembang,  memiliki  lokasi  yang  cukup  strategis  di tengah kota, yang menjadikan  SMA Taruna Bangsa Mudah dikenal bagi kalangan masyarakat, Serta di daerah tersebut masyarakat tidak memiliki akses yang dekat untuk membeli kebutuhan pokok karena belum ada minimarket di daerah tersebut. Dari hasil pengamatan SMA Taruna Bangsa hanya memiliki kosentrasi  IPA  (Ilmu  Pengetahuan  Alam)  sehingga  dirasa  perlu  pembekalan  juga  mengenai  Ilmu Pendidikan Sosial (IPS) yang salah satu kosentrasi ilmunya adalah Ekonomi.
Ekonomi  adalah  salah  satu  isu  global  yang  tidak  dapat  dipisahkan  dari  kehidupan  sosial,  maka ekonomi menjadi salah satu isu yang sangat penting yang harus dipahami. SMA Taruna Bangsa yang telah membuka 2 waktu dalam melakukan kegiatan sekolah yaitu pagi dan siang dianggap masyarakat sebagai  satu  wadah  edukasi  yang  sangat  diminati  masyarakat  sehingga  perlu  adanya  pengetahuan tentang ekonomi agar siswa, jajaran guru dan yayasan dapat mengedukasi masyarakat sekitar. Dalam operasionalnya  SMA  Taruna  Bangsa  Belum  memiliki  Koperasi  sekolah  yang  dapat  menjadi  wadah membangun enterpreneur dan kesejahteraan anggota koperasi dan Sekolah.
Berdasarkan Undang-Undang Dasar 1945 dalam tata prekonomian nasional yang disusun sebagai
usaha  Bersama  atas  asas  kekeluargaan  dan  demokrasi  ekonomi  Koperasi  sebagai  gerakan  ekonomi rakyat maupun sebagai badan usaha berperan serta untuk mewujudkan masyarakat yang maju, adil dan  makmur.  Landasan  dasar  dalam  koperasi  Indonesia  berakar  pada  UUD  1945  pasal  33  ayat  (1) yang berisi cita-cita untuk mengembangkan ekonomi yang berasaskan kekeluargaan. Selanjutnya UU Nomor  25  Tahun  1992  memberikan  pedoman  bagi  pemerintah  dan  masyarakat  tentang  cara-cara untuk menjalankan koperasi, termasuk koperasi sekolah unincorporated koperasi.
Administrator  koperasi  sekolah  dilakukan  oleh  siswa  di  bawah  bimbingan  kepala  sekolah  dan guru. Dari hasil kunjungan ke SMA Taruna Bangsa diperoleh informasi bahwa sekolah tersebut belum memiliki  koperasi  dan  pengelola  sekolah  sebenarnya  telah  memiliki  keinginan  untuk  membentuk sebuah  koperasi  namun  belum  terbentuk  karena  keterbatasan  dalam  tata  cara  pembentukan  serta pengelolaan  keuangan  koperasi  yang  baik.  Berdasarkan  permasalahan  tersebut  dosen  Fakultas Ekonomi  Universitas  Tridinanti  Palembang  berminat  untuk  melakukan  pengabdian  masyarakat dengan  memberikan  penyuluhan  tentang  Peran  Akuntansi  dan  Pemasaran  dalam  membangun koperasi  sekolah  untuk  meningkatkan  sejehateraan  anggota  koperasi  serta  menumbuhkan entrepreneur bagi siswa,guru,angota koperasi, dan Yayayasan sekolah dan pelatihan ini yang nantinya dapat mengembangkan potensi perekonomian di lingkungan sekolah tersebut. Berdasarkan Undang- Undang  Dasar  1945  pengabdian  masyarakat  ini  menjadi  tujuan  membangun  koperasi  sekolah  bagi sekolah yang belum memiliki koperasi.
Gambar 1. Foto bersama tim PKM dan Kepala Sekolah SMA Taruna Bangsa Palembang

## 1.1 Tujuan
Pengabdian  Kepada  Masyarakat  ini  bertujuan  memberikan  pemahaman  akan  pentingnya membangun koperasi sekolah untuk meningkatkan kesejahteraan anggota serta menumbuhkan jiwa entrepreneur . PKM ini juga mengedukasi bagaimana akuntansi dan pemasaran dalam membentuk dan mengelola  koperasi  sekolah  mulai  dari  memasarkan  produk  koperasi,  hingga  menyajikan  laporan keuangan koperasi.

## 1.2 Manfaat Kegiatan
Kegiatan PKM ini memberikan pemahaman lebih dalam mengenai koperasi, akuntansi, pemasaran dan enterpreneursip kepada  pengurus  SMA  Taruna  Bangsa,  sehingga  diharapkan  wacana  pendirian koperasi  di  SMA  ini  dapat  segera  direalisasikan.  Pengetahuan  mengenai  pemasaran  yang  telah disampaikan  sehingga  bekal  untuk  memasarkan    produk  koperasi  agar  dapat  lebih  dikenal  dan menambah  anggota,  yang  berimplikasi  pada  penambahan  modal  koperasi  sehingga  koperasi  dapat lebih  berkembang  lagi.  Begitupula  dengan  ilmu  akuntansi,  diharapkan  pengelola  koperasi  dapat melakukan  pengakuan  pendapatan  dan  beban  sesuai  dengan  standar  akuntansi  keuangan  untuk kopersasi yaitu SAK ETAP. Pengakuan pendapatan dan beban yang tepat akan menampilkan kinerja koperasi secara tepat pula. Sisa hasil usaha, posisi harta dan hutang dapat dibaca oleh user sehingga dapat menggunakan laporan keuangan koperasi untuk penggambilan keputusan guna pengembangan koperasi dan kesejahteraan anggota koperasi.

## 2. METODE PELAKSANAAN PENGABDIAN
Kegiatan  Pengabdian  Kepada  Masyarakat  yang  dilaksanakan  pada  SMA  Taruna  Bangsa  adalah sebagai berikut :
Tabel 1. Susunan Acara Pengabdian Kepada Masyarakat 18 Des 2018 Waktu Materi Penyaji 08.30 - 08.45 08.45 - 09.00 09.00 - 09.15 09.15 - 10.45 10.45 - 12.00 - Pembukaan - Kata  sambutan  dari  Kepala Sekolah SMA Taruna Bangsa - Kata sambutan dari ketua Tim Pengabdian - Penyampaian Materi 1 Koperasi - Penyampaian Materi 2 Peranan Akuntansi - Penyampaian Materi 3 Standar Akuntansi TIM Pengabdian Muadin, S.Pd, M.Pd
Firmansyah  Arifin,  SE,  MM,  Ak,
CA
Firmansyah  Arifin,  SE,  MM,  Ak,
CA
Melia Frastuti, SE. M.Ak
Yuni  Rachmawati,  SE,  M.Si,  Ak, CA 12.00 - 13.00 ISHOMA Tim dan Peserta 13.00 - 14.00 14.00 - 15.00 - Penyampaian Materi 4 Entrepreneurship - Penyampaian Materi 5 Pemasaran Koperasi Rifani  Akbar  Sulbahri,  SE,  MM, M.Ak, Ak, CA Yuni Adinda Putri, SE, M.Si 15.00 - 16.00 - Tanya Jawab/ diskusi TIM dan Peserta 16.00 - 17.00 - Ramah-tamah dan foto-foto TIM dan Peserta
Gambar 2. Penyampaian Materi Oleh Tim Pengabdian

## 3. HASIL DAN PEMBAHASAN
Pengabdian  Kepada  Masyarakat  (PKM)  yang  kami  laksanakan  di  SMA  Taruna  Bangsa  pada  hari Selasa,  18  Desember  2018  disambut  sangat  baik  oleh  kepala  sekolah,  pegawai  dan  para  siswa. Kegiatan pengabdian dibuka dengan kata sambutan dari kepala sekolah SMA Taruna Bangsa yaitu oleh Bpk Muadin, S.Pd, M.Pd. dilanjutkan kata sambutan dari ketua tim pengabdian yaitu  Bpk Firmansyah Arifin,  SE.,  MM.,  Ak.,  CA  dan  perkenalan  anggota  tim  lainnya.  Kami  5  orang  anggota  pengabdian, masing-masing menyampaikan materi yang berbeda dimulai dari pengenalan apa itu koperasi hingga bagaimana memasarkan produk dan mencatat transaksi akuntansinya.
Materi  disampaikan  secara  sistematis  agar  peserta  bisa  mengikuti  dan  paham.  Pertama,  para peserta  yang  merupakan  siswa  IPA  digiring  pemahamannya  dengan  penyampaian  ringan  mengenai pengenalan koperasi dan manfaatnya oleh ketua tim. Antusias peserta sudah terlihat dari beberaapa pertanyaan yang dilontarkan kepada pemateri. Selanjutnya materi kedua mengenai peran akuntansi dalam koperasi disampaikan oleh Ibu Melia Frastuti, SE, M.Ak.  Pemateri ketiga disampaikan oleh Ibu Yuni Rachmawati, SE, M.Si, Ak, CA mengenai standar dan perlakuan akuntansi suatu koperasi. Tidak terasa waktu telah nenunjukkan Pk.12.00  WIB, sehingga pemaparan dijedah dengan istirahat, sholat zhuhur  dan  makan  siang  bersama.  Pengabdian  kepada  masyrakat  dilanjutkan  kembali  pada  pukul 13.00 WIB. Pemateri ke empat yaitu Rifani Akbar Sulbahri, SE, MM, M.Ak, Ak, CA memaparkan  tentang entrepreneurship dan dilanjutkan oleh Yuni Adinda Putri,SE, M.Si mengenai pemasaran koperasi. Meskipun bukan berlatar belakang IPS, Alhamdulilah para peserta sangat antusias hingga semua materi  dapat  selesai  disampaikan  oleh  kelima  pemateri.  Sejumlah  pertanyaanpun  diajukan  oleh peserta  termasuk  kepala  sekolah  dan  pengelola  sekolah  seperti  mengenai  tahapan  yang  harus dipenuhi untuk dapat mendirikan koperasi di SMA Taruna Bangsa ini dan bagaimana pencatatannya.
SMA  Taruna  belum  memiliki  koperasi  di  sekolah  ini,  namun  ada  wacana  untuk  mendirikan koperasi.  Setelah mengikuti PKM, para peserta khususnya kepala sekolah dan pengelola mengetahui manfaat  dan  peran  koperasi,  bagaimana  memasarkan  produk  koperasi  serta  bagaimana  pencatatan keuangan koperasi sesuai standar. diharapkan SMA Taruna Bangsa Palembang semakin mantab dalam mendirikan  koperasi  di  sekolah  dan  mampu  menghidupkan  perekonomian  sekolah  dan  masyarakat lingkungan sekolah.
Gambar 3. Foto bersama Tim PKM dan peserta setelah penyampaian materi selesai

## 4. KESIMPULAN
Berdasarkan  hasil  pelaksanaan  kegiatan  yang  telah  dilakukan,  dapat  ditarik  beberapa  simpulan sebagai berikut;
1. Koperasi  sangat  dibutuhkan  dilingkungan  sekolah,  baik  bagi  siswa  maupun  bagi  sekolah  itu sendiri dan masyarakat sekitar.
2. Laporan  keuagan  koperasi  disajikan  berdasarkan  Standar  Akuntansi  Keuangan    Entitas  Tanpa Akuntabilitas Publik.
3. Penyampaian  materi  tentang  pengakuan  pendapatan  dan  beban  perusahan  konstruksi  kepada peserta  pelatihan  dapat  meningkatkan  pengetahuan  sekaligus  sebagai  stimulan  agar  karyawan dan manajemen dapat menyajikan laporan keuangan secara mandiri.

## UCAPAN  TERIMA KASIH
Ucapan terimakasih penulis sampaikan kepada : 1. Yayasan Pendidikan Nasional Tridinanti Palembang 2. Rektor Universitas Tridinanti Palembang, Ibu, DR.Ir.Hj.Manisah,MP. beserta staf.
3. Dekan Fakultas Ekonomi Tridinanti Palembang, Bpk Syaiful Sahri,SE,MSi
4. Kepala Sekolah SMA Taruna Bangsa Palembang, Bpk.Muadin, SPd, M.Pd

## DAFTAR PUSTAKA
Azaria,  Vina  Mukti.  2013. Penerapan  Akuntansi  Pada  UMKM  Unggulan  di  Kabupaten  Kota  Blitar  dan Kesesuaiannya dengan SAK ETAP . Skripsi. Jember : Universitas Jember. Cantillon, Richard. 1755 Essai Sur La Nature Du Commerce en General , London: Gyles. Hannah Orwa Bula. 2012. “ Evolution and Theories of Entrepreneurship: A Critical Review on the Kenyan Perspective ”, International Journal of Business and Commerce, Vol. 1, No.11, Lahore.
Hall. International editions. New Yersey. Fourth editions .
Hanel,  ALferd.  1989. Basic  Aspect  of  Cooperative  Organization  and  Policies  for  Their  Promotion  in Developing Countries , Marburg. Ikatan Akuntan Indonesia. 2009. Standar Akuntansi Keuangan per 1 Juli 2009 . Jakarta : Salemba Empat. Ikatan  Akuntan  Indonesia.  2009. Standar  Akuntansi  Keuangan  Entitas  Tanpa  Akuntabilitas  Publik. Jakarta: Dewan Standar Akuntansi Keuangan IAI.
Jurnal Pengabdian Untuk Mu Negeri , Vol. 2 No. 2, November 2018 ISSN : 2550-0198. 138.
Kasmir. 2013. Kewirausahaan-Edisi Revisi, Jakarta: PT Rajagrafindo Persada. Kieso , dan Terry. 2014. Intermediate Accounting : IFRS Edition. Edisi 2. John Wiley & Sons. Kottler, Phillip. 1980. Marketing Managemen.  Analysis, Planning, and Control, Prentice. Martani, Dwi,dkk. 2016. Akuntansi Keuangan   Menengah Berbasis PSAK . Jakarta: Salemba Empat. Nurdita,  Raflesia.  2012. Analisis  Penerapan  Standar  Akuntansi  Keuangan  Entitas  Tanpa  Akuntabilitas Publik (SAK ETAP) pada Koperasi yang ada di Kota Dumai . Skripsi . Pekanbaru : Universitas Riau. Priambodo.  2006.  Koperasi  Sekolah:  Titik  Masuk  Menguasai  “Lingkaran  Setan”  Pengangguran  dan Kewirausahaan . Jurnal Infokop . No.28 Tahun XXII. 2006 Jakarta: Dekopin. Rudiantoro dan Siregar. 2012. Kualitas Laporan Keuangan UMKM Serta Prospek Implementasi SAK  - ETAP. Banda Aceh : Jurnal Akuntansi dan Keuangan Indonesia .
Soemarso, 2004. Akuntansi Suatu Pengantar , Edisi 5. Jakarta : Salemba Empat. Sunyoto, Danang. 2013. Kewirausahaan Untuk Kesehatan. Yogyakarta: Nuha Medika. Suryana. 2013. Kewirausahaan Pedoman Praktis: Kiat dan Proses Menuju Sukses . Edisi Ketiga, Jakarta: Penerbit Salemba.
Tim  Penyusun  IAI  Sumsel.  2014 .  Pengantar  Akuntansi .  Edisi  Revisi  Kedua.  Palembang  :  IAI  Wilayah Sumsel.
Winardi.1980. Asas-asas Marketing , Bandung: Penerbit Alumni.