Natalia, Kepemimpinan Transformasional …. P-ISSN: 2685-4724 | E-ISSN: 2798-9577 Vol 2, No 3 Desember 2021
Pengaruh faktor pendidikan terhadap kinerja karyawan dengan pengalaman kerja sebagai moderasi (studi pada pt. isa kabupaten barito timur )

## Herlin Sola Gratia G
Fakultas Ekokonomi dan Bisnis, Universitas Palangka Raya

## Abstrak
Tujuan, -Penelitian ini bertujuan untuk memberikan penjelasan secara empiris tentang Pengaruh factor pendidikan terhadap kinerja karyawan melalui pengalaman kerja sebagai moderasi.
Desain/Methodologi/Pendekatan -Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan penelitian  deskriptif-kuantitatif.  Unit  analisa  penelitian  ini  adalah  karyawan  supervisor PT. ISA  Kabupaten Barito  Timur  yang  berjumlah  62  orang.  Data  yang  terkumpul  dianalisis  dengan  menggunakan  pendekatan Structural Equation Modelling (SEM) dengan pendekatan Partial Least Square (PLS), software yang digunakan adalah SmartPLS 3.3.2.
Temuan  penelitian  - Hasil  penelitian  menunjukkan  bahwa  gaya  pendidikan  berpengaruh  postif  terhadap kinerja  karyawan,  pengalaman  kerja  mampu  memoderasi  hubungan  antara  pendidikan  terhadap  kinerja karyawan.
Kata kunci : Pendidikan, Kinerja karyawan, Pengalaman kerja Jenis artikel: Artikel penelitian

## Transformational leadership in increasing intrinsic motivation and employee performance; mediation model analysis

## Abstract
Purpose, - This study aims to provide an empirical explanation of the influence of educational factors on employee performance through work experience as a moderator.
Design/Methodology/Approach - The research method used in this research is the descriptive-quantitative research approach. The unit of analysis of this research is the supervisor-employee of PT. ISA East Barito Regency,  totaling  62  people.  The  data  collected  were  analyzed  using  the  Structural  Equation  Modeling (SEM) approach with the Partial Least Square (PLS) approach, the software used was SmartPLS 3.3.2. Research findings - The results showed that educational style had a positive effect on employee performance, work experience was able to moderate the relationship between education and employee performance.
Keywords Education, Employee performance, Work experience Paper type: Research Paper
Received, 12 Juni 2021 Revised 20 Juli2021 Accepted 10 August 2021
Jurnal Manajemen Sains Published in the Jurnal Manajemen sains dan Organsasi. Published by FEB UPR Publishing Limited. This article
dan Organisasi is published under the Creative Commons Attribution (CC BY 4.0) licence . Anyone may reproduce, distribute, Vol 2, No 3, 2021 pp. 198 - 210  translate and create derivative works of this article (for both commercial and non-commercial purposes), subject P-2685-4724; E-2798-9577 to full attribution to the original publication and authors .

## 1. Pendahuluan
Pendidikan  sudah  tidak  asing  lagi  ditelinga  kita,  karena  memang  sejak  kecil  kita  sudah dikenalkan dengan pendidikan. Bahkan bisa jadi kita mengenal pendidikan sejak masih dalam kandungan  ibu.  Pendidikan  adalah  suatu  hal  yang  penting  dan  merupakan  tonggak  untuk generasi muda agar tercipta peradaban bangsa yang paham tentang ilmu pengetahuan.
Selain  pendidikan  yang  dapat  meningkatkan  kualitas  manusia,  pengalaman  kerja  selama hidupnya yang sering dilakukan berulang kali juga dapat menjadi faktor tingginya kualitas suatu sumber daya manusia sehingga kinerja yang dihasilkan menjadi baik. Menurut Kamus Bahasa Indonesia  pengalaman  kerja  dapat  diartikan  sebagai  suatu  hal  yang  pernah  dialami  (dijalani, dirasa,  ditanggung,  dsb).  Karena  pengalaman  kerja  adalah  sebuah  proses  dimana  kita  bisa mendapatkan ilmu pengetahuan, kecakapan serta keterampilan mengenai pekerjaan, sebab kita terlibat secara langsung untuk terjun dalam pelaksanaan suatu tugas pekerjaan tersebut. Dari beberapa  ungkapan  mengenai  pengertian  pengalaman  kerja,  dapat  di  simpulkan  bahwa experience is the best teacher.
PT.  ISA  (Indopenta  Sejahtera  Abadi)  merupakan  salah  satu  perusahaan  yang  bergerak  di bidang  perkebunan  kelapa  sawit  yang  sedang  berkembang  serta  selalu  berusaha  untuk meningkatkan mutu  dan  kualitas  perusahaan  tersebut.  Namun  berdasarkan  hasil  pengamatan awal,  masih  banyak  masalah  yang  terkait  dengan  tingkat  pendidikan  dan  pengalaman  kerja. Dikarenakan  masih  banyaknya  karyawan  di  PT.  ISA  tersebut  yang  tingkat  pendidikannya terbatas,  lemahnya  pengetahuan  karyawan  dibidang  supervisor  dalam membuat  perencanaan kerja harian yang akan dikerjakan serta karena perekrutan karyawan di PT. ISA tersebut yang mengambil  tenaga  kerja  pada  sekitar  wilayah  perusahaan  dan  bukan  berdasarkan  klasifikasi pendidikan serta pengalaman kerja. Hal ini membuktikan bahwa karyawan dibidang supervisor masih minim ilmu pengetahuan dan pengalaman kerja dibidang yang sesuai sehingga seringnya terjadi karywan yang bertugas memanen sawit melakukan kesalahan saat memanen buah sawit yang masih mentah.
Keputusan pembelian adalah tahap dalam proses pengambilan keputusan pembeli di mana konsumen benar-benar membeli (Kotler & Amstrong 2014). Tahap keputusan pembelian ini sangat penting bagi pemasar  untuk  diperhatikan  karena  akan  berhubungan dengan kesuksesan  suatu  program  pemasaran. Seorang  pemasar  harus  mengetahui  macam-macam  keputusan  pembelian,  siapa  saja  yang  membuat keputusan pembelian, dan proses keputusan pembelian. Proses ini akan menentukan produk apa yang konsumen pilih untuk digunakan.
Tabel 1 Rekap Hasil Penilaian Kinerja Karyawan Supervisor PT. ISA Kabupaten Barito Timur 2019 Kategori
Aspek Yang Dinilai (%)
Rata- Rata (%) Pengetahuan Pekerjaan Kualitas Pekerjaan Kuantitas Pekerjaan Tanggung Jawab Keahlian Org % Org % Org % Org % Org % Sangat Baik 15 20,6 23 31,6 22 30,2 11 15,1 18 24,7 24,4 Baik 21 28,8 21 28,8 25 34,2 17 23,3 23 31,6 29,4 Cukup 33 45,2 25 34,2 18 24,7 28 38,3 23 31,6 34,8 Kurang 4 5,4 4 5,4 8 10,9 17 23,3 9 12,1 11,4 Total 73 100 73 100 73 100 73
100 73 100 100
( Sumber : HRD PT. ISA Kabupaten Barito Timur 2021 )
Berdasarkan table 1.1 tentang penilaian kinerja karyawan supervisor PT. ISA Kabupaten Barito Timur selama tahun 2019 diketahui bahwa kinerja karyawan masih tergolong cukup karena  memiliki  presentase  tertinggi  dibandingkan  dengan  kategori  lainnya.  Kinerja  yang tergolong cukup ini mengindikasikan pentingnya peningkatan kinerja karyawan supervisor, dimana karyawan bidang supervisor mempunyai tugas dan tanggung jawab yang sangat
penting yaitu mengawasi, membimbing dan mengatur rekan kerja bahawan dan mengelola bagian produksi dan penjualan sawit di PT. ISA Kabupaten Barito Timur.

## 2. Landasan Teori
Menurut (Djumali 2014), “pendidikan adalah untuk mempersiapkan manusia dalam memecahkan problem kehidupan di masa kini maupun di masa yang akan datang”. Menurut (Edy 2016) pendidikan merupakan aktivitas yang bertautan, dan meliputi berbagai unsur yang berhubungan erat antara unsur satu dengan unsur yang lain.
Menurut (Kurniawan 2017), pendidikan adalah mengalihkan nilai-nilai, pengetahuan, pengalaman dan ketrampilan  kepada  generasi  muda  sebagai  usaha  generasi  tua  dalam  menyiapkan  fungsi  hidup generasi  selanjutnya,  baik  jasmani  maupun  rohani.  Dia  berpendapat  bahwa  pendidikan  adalah mempersiapkan dan menumbuhkan anak didik atau individu menusia yang proses berlangsung secara terus-menerus sejak ia lahir sampai ia meninggal dunia.
Menurut  Jerome  McCarthy  dan  William  (2012:285)  pemasaran  berarti  sejumlah  kegiatan  yang dilakukan oleh organisasi dan sekaligus merupakan proses sosial. Dengan kata lain, pemasaran ada pada tingkat mikro dan makro. Peranan pemasaran dalam perusahaan berorientasi pemasaran adalah menyediakan arah bagi perusahaan. Konsep pemasaran menekankan bahwa upaya perusahaan biasanya berfokus pada pemenuhan kebutuhan pelanggan target dan menghasilkan laba.
Adapun  tujuan dari  kegiatan  pemasaran  adalah  mempengaruhi  pembeli  untuk bersedia  membeli barang dan jasa perusahaan (disamping barang lain) pada saat mereka membutuhkan. Hal ini sangat penting  bagi  manajer  pemasaran  untuk  memahami  “mengapa”  dan  “bagaimana”  tingkah  laku konsumen  tersebut  demikian;  sehingga  perusahaan  dapat  mengembangkan,  menentukan  harga, mempromosikan,  dan  mendistribusikan  produknya  secara  lebih  baik.  (Basu  Swastha  dan  Irawan, 2011).
Menurut  (Marwansyah  2014)  pengalaman  kerja  adalah  suatu  pengetahuan,  keterampilan,  dan kemampuan  yang  dimiliki  pegawai  untuk  mengemban  tanggungjawab  dari  pekerjaan  sebelumnya. Menurut  (Ratulangi  and Soegoto  2016)  mengatakan  pengalaman  kerja  merupakan  salah  satu  faktor terpenting dalam sebuah perusahaan. Karyawan yang telah banyak memiliki pengalaman kerja akan dengan sangat mudah beradaptasi dengan pekerjaan yang ada. Pengalaman bekerja merupakan modal utama seseorang untuk terjun dalam bidang tertentu.
Pengalaman  kerja  adalah  tingkat  penguasaan  pengetahuan  dan  keterampilan  yang  dimiliki karyawan dalam dalam  bekerja yang dapat diukur dari masa kerja dan jenis pekerjaan yang pernah dikerjakan karyawan selama periode tertentu (Aristarini, Kirya, and Yulianthini 2013). Menurut (Indra 2019) pengalaman kerja pada pekerjaan sejenis, perlu mendapatkan pertimbangan dalam menempatkan tenaga  kerja.  Kenyataan  menunjukan  makin lama  tenaga  kerja  berkerja,  makin  banyak pengalaman yang dimiliki. Sebaliknya, makin singkat masa kerja, makin sedikit pengalam yang diperoleh.
Secara etimologi, kinerja berasal dari kata prestasi kerja ( performance ). Sebagaimana dikemukakan oleh  (Moeheriono  2012)  mengartikan  bahwa  kinerja  merupakan  gambaran  mengenai  tingkat pencapaian pelaksanaan suatu program kegiatan atau kebijakan dalam mewujudkan sasaran, tujuan, visi dan misi organisasi yang dituangkan melalui perencanaan strategis suatu organisasi. Sedangkan (Sandy  2015)  memberikan  pengertian  bahwa  kinerja  atau  prestasi  kerja  adalah  hasil  atau  tingkat keberhasilan  seseorang  secara  keseluruhan  selama  periode  tertentu  didalam  melaksanakan  tugas dibandingkan  dengan  berbagai  kemungkinan,  seperti  standard  hasil  kerja,  target  atau  sasaran  atau kriteria  yang  telah  ditentukan  terlebih  dahulu  dan  disepakati  bersama.  (Hesti  Surihatingrum;  Tri Bodroastuti  2012)  menyebutkan  bahwa  kinerja  adalah  perbandingan  antara  penampilan  seseorang dengan hasil yang diharapkan.
(Hermawati 2020) kinerja merupakan hasil kerja seorang pegawai selama periode tertentu
dibandingkan  dengan  berbagai  kemungkinan,  misalnya  standar,  target,  atau  kriteria  lain  yang  telah ditentukan terlebih dahulu oleh perusahaan dan telah disepakati bersama.

## 3. Hipotesis
Hipotesis 1 : Pendidikan diduga berpengaruh positif terhadap kinerja karyawan.
Hipotesis 2 : Pengalaman kerja diduga memperkuat pengaruh pendidikan terhadap kinerja karyawan
Berdasarkan  hipotesis  diatas,  maka  gambar  hubungan  kerangka  konseptual  penelitian  ini sebagai berikut:
Gambar 1.
Kerangka konseptual penelitian

## 4. Metode
Jenis penelitian ini termasuk jenis penelitian kuntitatif. Penelitian kuantitatif dapat diartikan sebagai penelitian yang berlandaskan pada falsafah positifisme, digunakan untuk penelitian pada populasi dan sampel  tertentu,  pengumpulan  data  menggunakan  instrument  penelitian,  analisis  data  bersifat kuantitatif/statistik, dengan tujuan untuk menguji hipotesis yang telah ditetapkan. Didalam penelitian ini menggunakan  metode  Sampel  merupakan  bagian  dari  populasi  yang  diambil  untuk  mewakili keseluruhan populasi. Hal tersebut sejalan dengan apa yang dikemukan oleh sugiyono (2017:81) yang mengatakan  bahwa  sampel  adalah  bagian  dari  jumlah  dan  karakteristik  yang  dimiliki  oleh  populasi tersebut. Penentuan jumlah minimum sampel yang mewakili populasi tidak menggunakan rumus slovin tetapi menggunakan rumus sampel proporsi (Purposive Sampling) . Maka sampel dalam penelitian ini adalah 61,73 responden yang dibulatkan menjadi 62 orang responden.
Adapun  tahapan  evaluasi  dilakukan  dengan  melihat  kriteria  nilai R-Square dan  nilai  signifikansi kemudian  Uji  Moderated  Regression  Analysis  (MRA).  Nilai  R-Square  digunakan  untuk  mengetahui seberapa besar pengaruh yang diberikan variabel bebas (X) terhadap variabel terikat (Y) melalui variabel moderasi (Z).
a. Nilai R 2 sebesar > 0,7 dikategorikan sebagai kuat b. Nilai R 2 sebesar 0,67 dikategorikan sebagai substansial,
c. Nilai R 2 sebesar 0,33 dikategorikan sebagai moderate,
d. Nilai R 2 sebesar 0,19 dikategorikan sebagai lemah Selanjutnya nilai effect size dapat diketahui dengan menggunakan rumus berikut : 𝑅 2 𝑚𝑜𝑑𝑒𝑙 𝑤𝑖𝑡ℎ 𝑚𝑜𝑑𝑒𝑟𝑎𝑡𝑜𝑟 − 𝑅 2 𝑚𝑜𝑑𝑒𝑙 𝑤𝑖𝑡ℎ𝑜𝑢𝑡 𝑚𝑜𝑑𝑒𝑟𝑎𝑡𝑜𝑟 𝑓 2 1 − 𝑅 2 𝑚𝑜𝑑𝑒𝑙 𝑤𝑖𝑡ℎ 𝑚𝑜𝑑𝑒𝑟𝑎𝑡𝑜𝑟
Untuk mengetahui apakah path coefficients dari model struktural pengaruh pendidikan (X) terhadap kinerja karyawan dengan pengalaman kerja (Z) sebagai moderasi dapat dilihat pada nilai T-Statistics . Pengujian hipotesis dilakukan dengan menggunakan uji t ( t-test ) pada tiap-tiap jalur pengaruh antara variabel independen dan dependen serta antara variabel independen dengan variabel dependen melalui variabel moderating . Hasil perhitungan jalur ( path ) secara keseluruhan dapat dilihat pada path coefficient dan total effects . Pengujian hipotesis dalam penelitian ini menggunakan model persamaan
H1 PENDIDIKAN (X) KINERJA KARYAWAN (Y) H2 KERJA (Z)
struktural Smart PLS  3.3.2.  Hasil  pengujian  hipotesis  menunjukkan  hasil  keputusan  menerima  atau menolak hipotesis dengan membandingkan antara t-tabel dengan statistik-t, dan p values pada tingkat signifikansi 5%.
Pendidikan , adapun indikator-indikator variabel pendidikan yang digunakan pada penelitan ini menurut Wirawan (2015) adalah pendidikan formal dan pendidikan Informal. Pengalaman kerja , adapun indicator-indikator pengawasan yang digunakan dalam penelitian menurut Zainullah (2012) yakni lama masa kerja, tingkat rutinitas pekerjaan yang dimiliki, tingkat pengetahuan dan keterampilan yang dimiliki
No Variabel Indikator 1. Pendidikan 1. Pendidikan formal 2. Pendidikan informal 2 . Pengalaman Kerja 1. Lama masa kerja 2. Tingkat rutinitas pekerjaan 3. Tingkat pengetahuan 4. Keterampilan yang dimiliki Tabel 2. variabel penelitian

## 5. Hasil penelitian
Berdasarkan  data  yang  dikumpulkan  dalam  penelitian  ini  dilakukan  melalui  penyebaran kuesioner  sebanyak  62  kuesioner  kepada  karyawan  PT.  Isa  Kabupaten  Barito  Timur  yang digunakan  untuk  membuktikan  hipotesis.  Jumlah  kuesioner  yang  diperoleh  dari  responden merupakan  sesuatu  yang  penting  untuk  mengetahui  karakteristik  responden  yang  menjadi sampel  dalam  penelitian  ini  dengan  informasi  tentang  karakteristik  respondan  yang  dapat dilihat pada tabel 2 berikut ini :
Jenis Kelamin Jumlah % Laki-laki 54 87,1 Perempuan 8 12,9 Jumlah 62 100 Usia Jumlah % 21-30 12 19,4 31-40 17 27,4 41-50 21 33,8 51-60 12 19,4 Jumlah 62 100 Tabel 3. Karakteristik responden
Sumber : Pengolahan data tahun 2021
Berdasarkan tabel 2 diketahui bahwa dari 62 responden yang menjadi sampel penelitian ada sebanyak 54 atau 87,1% responden berjenis kelamin laki-laki, sedangkan sebanyak 8 atau 12,9% berjenis kelamin perempuan. Berdasarkan hasil penelitian, responden berjenis kelamin laki-laki lebih banyak dari pada responden berjenis kelamin perempuan. Dan diketahui bahwa dari  62  orang  responden  yang  menjadi  sampel  penelitian  ada  sebanyak  12  atau  19,4  % responden yang berusia 21-30 Tahun, 17 atau 27,4% yang berusia 31-40 Tahun, 21 atau 33,8% yang  berusia  41-50  Tahun  dan  12  atau  19,4%  responden  yang  berusia  51-60  tahun. Berdasarkan hasil penelitian usia yang paling banyak pada responden adalah 41-50 Tahun.

## Outer Model
Evaluasi model pengukuran atau outer model dimulai dari tahapan uji validitas konstruk yang terdiri dari validitas konvergen dan nilai AVE. Dan validitas diskriminan ditunjukkan dengan nilai cross loading . Kemudian, tahap kedua, yaitu pengujian reliabilitas ditunjukkan dengan nilai composite reliability.
Tabel 4 Evaluasi outer loading Variabel Indikator Outer Composite AVE Cronbach’s Cross loading Reliability Alpha Loading Pendidikan formal Pendidikan Pendidikan informal 0,959 0,693 0,946 Lama masa kerja Tingkat rutinitas pekerjaan Pengalaman Kerja Tingkat pengetahuan Semua 0,919 0,824 0,889 Semua Keterampilan yang dimiliki ≥ 0,60 ≥ 0,07 Kinerja karyawan 0,943 0,767 0,923

## 6. Hasil Penelitian Inner Model
Inner  model adalah  model  struktural  yang  menghubungkan  antara  variabel  laten. Berdasarkan  nilai  koefisien  jalur  untuk  melihat  seberapa  besar  pengaruh  antara  variabel independen dan dependen melalui variabel moderasi dengan perhitungan bootstrapping .
Adapun tahapan evaluasi dilakukan dengan melihat kriteria nilai R-Square kemudian Uji Moderated Regression Analysis (MRA).
1. Nilai R Square R Square R Square Adjusted Y 0.909 0.903
Berdasarkan tabel 4.29 diketahui hasil analisis dengan metode bootstrapping diperoleh nilai R-Square untuk  variabel  Y  sebesar  0,909.  Artinya  variabel  kinerja  karyawan  (Y) dipengaruhi  oleh  variabel  pendidikan  (X)  melalui  variabel  pengalaman  kerja  sebagai moderasi (Z) sebesar 90,9% termasuk dalam kategori kuat. Selanjutmya untuk menghitung nilai effect size, nilai yang digunakan yaitu nilai R-Square pada model yang telah dimoderasi yaitu 0.909 dan nilai R-Square model sebelum dimoderasi yaitu sebesar 0,897. Nilai effect size dapat diketahui dengan menggunakan rumus berikut :
𝑓 2 = 𝑅 2 𝑚𝑜𝑑𝑒𝑙 𝑤𝑖𝑡ℎ 𝑚𝑜𝑑𝑒𝑟𝑎𝑡𝑜𝑟− 𝑅 2 𝑚𝑜𝑑𝑒𝑙 𝑤𝑖𝑡ℎ𝑜𝑢𝑡 𝑚𝑜𝑑𝑒𝑟𝑎𝑡𝑜𝑟 1 −𝑅 2 𝑚𝑜𝑑𝑒𝑙 𝑤𝑖𝑡ℎ 𝑚𝑜𝑑𝑒𝑟𝑎𝑡𝑜𝑟
𝑓 2 = 0.909 − 0.897 1 − 0.909 𝑓 2 = 0. 132
Jadi  variabel  moderasi  memperkuat  pengaruh  variabel  independen  terhadap  variabel dependen sebesar 0.132 atau sebesar 13,2%.
2. Hasil Moderated Regression Analysis
Untuk  mengetahui  apakah path  coefficients dari  model  struktural  pengaruh  factor pendidikan  (X)  terhadap  kinerja  karyawan  (Y)  dengan  pengalaman  kerja  (Z)  sebagai moderasi dapat dilihat pada nilai T-Statistics .
Menurut  (Hair,  Ringle,  and  Sarstedt  2011)  nilai  minimal T-Statistics untuk  menilai signifikan  atau  tidaknya  pengaruh  dari  variabel  independen  dengan  variabel  dependen tergantung dari nilai signifikansi yang digunakan, yakni tingkat signifikansi 5 persen, dengan nilai T-Statistics minimal sebesar 1,998.
Efek moderasi pada umumnya digunakan untuk menunjukkan interaksi antara variabel bebas dengan variabel moderator dalam mempengaruhi variabel terikat. Uji efek moderasi
dilakukan dengan menggunakan Bootstrapping Approach yang diperuntukkan pada PLS
yang  tidak  mensyaratkan  asumsi  distribusional.  Analisis  efek  moderas  dilakukan  untuk mengetahui nilai signifikansi pengawasan sebagai variabel moderator (Z) dengan variabel bebas  gaya  kepemimpinan  demokratis  dan  disiplin  kerja  (X)  terhadap  variabel  dependen kinerja  pegawai  (Y).  Signifikansi  dapat  ditentukan  melalui  nilai p-Value yang  dihasilkan menggunakan perangkat lunak smart PLS versi 3.3.2, yakni p-Value <0,05. Variabel Original Sample T-Statistics  P-Values Moderating Effect 1 → Y 0.107 2.052 0.040 X → Y 0.453 3.153 0.002 Z → Y 0.540 3.759 0.000
Pengujian  hipotesis  dilakukan  dengan  menggunakan  uji  t  ( t-test )  pada  tiap-tiap  jalur pengaruh antara variabel independen dan dependen serta antara variabel independen dengan variabel  dependen  melalui  variabel moderating .  Hasil  perhitungan  jalur  ( path )  secara keseluruhan dapat dilihat pada path coefficient dan total effects . Pengujian hipotesis dalam penelitian  ini  menggunakan  model  persamaan  struktural Smart PLS  3.3.2.  Hasil  pengujian hipotesis  menunjukkan  hasil  keputusan  menerima  atau  menolak  hipotesis  dengan membandingkan  antara  t-tabel  dengan  t-statistik,  dan  p values pada  tingkat  signifikansi dibawah 5%.
Variabel T-Statistics P-Values Hipotesis  Keterangan X→Y 3.153>1.998  0,002 < 0,05 H1 Diterima Moderating effect 1→Y 2.052>1,998  0,040 < 0,05 H2 Diterima
Berdasarkan tabel 4.31 dapat dilihat dari empat hipotesis yang diuji menggunakan model struktural, semua hipotesis dinyatakan diterima. Hipotesis 1 yang menggambarkan pengaruh pendidikan terhadap kinerja karyawan memiliki nilai t-stastisic 3.153 lebih besar dari nilai t- tabel 1.998 dan tingkat signifikansi lebih kecil dari 5% yaitu 0.002. Selanjutnya Hipotesis 2 yang menggambarkan pengaruh pendidikan terhadap kinerja karyawan dengan pengalaman kerja  sebagai  variabel  moderasinya  memiliki  nilai  t-statisitic  2.052  lebih  besar  dari  t-tabel 1.998 dan memiliki nilai signifikansi lebih kecil dari 5% yaitu 0.040.

## 7. Pembahasan
Dalam  penelitian  ini,  digunakan  dua  satu  variabel  bebas  yaitu  pendidikan  (X)  dan  satu variabel moderasi yaitu pengalaman kerja (Z) untuk mengetahui pengaruhnya terhadap kinerja karyawan  (Y)  PT.  ISA  Kabupaten  Barito  Timur.  Berdasarkan  hasil  penelitian  ini,  dapat diketahui  bahwa  variabel  pendidikan  berpengaruh  positif  dan  signifikan  terhadap  kinerja karyawan dengan pengalaman kerja sebagai variabel moderasi. Hal tersebut dapat dilihat dari hasil analisis berikut:
a. Pengaruh pendidikan terhadap kinerja karyawan.
Berdasarkan hasil uji hipotesis pendidikan berpengaruh terhadap kinerja karyawan. Hal tersebut ditunjukkan dari hasil uji t-statistic > t tabel (3.153 > 1,998) dan nilai signifikansi 0,002 < 0,05 dengan demikian variabel pendidikan (X) berpengaruh positif terhadap kinerja karyawan.  Hal  ini  sesuai  dengan  hasil  penelitian  yang  dilakukan  oleh  Widhayu  Ningrum (2013)  dalam  jurnalnya  yang  menyatakan  bahwa  pendidikan  berpengaruh  signifikan terhadap kinerja karyawan.
Adapun indikator-indikator variabel pendidikan yang digunakan pada penelitan ini
menurut Wirawan (2015) adalah pendidikan formal dan pendidikan Informal.
b. Pengaruh pendidikan terhadap kinerja karyawan dengan pengalaman kerja sebagai variabel moderasi.
Berdasarkan  hasil  uji  hipotesis  pendidikan  berpengaruh  terhadap  kinerja  karyawan dengan pengalaman kerja sebagai variabel moderasi. Hal tersebut ditunjukkan dari hasil uji t-statistic > t- tabel (2.052 > 1,998) dan nilai signifikansi 0,04 < 0,05. Hal ini sesuai dengan hasil  penelitian  Irwa n  Dehilmus  (2017)  yang  berjudul  “Pengaruh  kompetensi  dan independensi  terhadap  kualitas  audit  dengan  pengalaman  kerja  sebagai  variabel moderasi pada kantor akuntan publik (studi empiris pada kantor akuntan publik korwil sumatera bagian tengah)”  menyatakan bahwa  variable  pengalaman  kerja  meningkatkan  pengaruh  variable bebas terhadap variable terikat.
Adapun  indicator-indikator  pengawasan  yang  digunakan  dalam  penelitian  menurut Zainullah (2012) sebagai berikut:
1. Lama masa kerja.
2. Tingkat rutinitas pekerjaan yang dimiliki.
3. Tingkat pengetahuan dan keterampilan yang dimiliki.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa variabel pendidikan berpengaruh positif terhadap kinerja  karyawan  PT.  ISA  Kabupaten  Barito  Timur.  Tidak  dapat  dipungkiri  bahwa pendidikan  adalah  salah  satu  aspek  penting  dalam  kehidupan  manusia,  terutama  jika menyangkut  urusan  karier  dan  pekerjaan.  Bahkan,  banyak  orang  yang  meyakini  bahwa pendidikan merupakan faktor penentu utama karier atau kesuksesan seseorang. Selain itu, pendidikan  juga  dapat  menjadi  pengukur  tinggi  atau  rendahnya  status  sosial  seseorang. Karena pandangan tersebut, banyak sekali orang tua yang ingin berusaha keras agar anaknya menempuh  pendidikan  setinggi-tingginya.  Pendidikan  memang  menjadi  kebutuhan  dasar bagi banyak perusahaan yang akan menerima sesorang untuk bekerja. Bisa dibilang, latar belakang pendidikan adalah hal kasat mata yang menjadi pertimbangan perusahaan  dalam memilih pegawainya. Pendidikan menjadi salah satu cara termudah untuk menilai apakah seseorang layak untuk bekerja pada suatu posisi atau tidak.
Hasil penelitian ini juga menunjukkan bahwa pengalaman kerja memperkuat pengaruh pendidikan  terhadap  kinerja  karyawan.  Pengalaman  kerja  adalah  tingkat  penguasaan pengetahuan seta keterampilan seseorang dalam pekerjaannya yang dapat diukur dari masa kerja dan dari tingkat pengetahuan serta keterampilan yang dimilikinya. Pengalaman usaha, terutama  pekerjaan  yang  membutuhkan  banyak  keahlian,  kecakapan  dan  inisiatif  dalam bereaksi,  sehingga  menghasilan  produk  yang  lebih  baik  dilihat  dari  segi  kuantitas  dan kualitas. Pengalaman dapat menunjukan apa yang yang dapat dikerjakan oleh calon pegawai pada saat dia melamar. Keahilian dan pengalaman merupakan dua kualifikasi yang selalu diperhatikan  dalam  proses  pemilihan  karyawan.  Umumnya  perusahan-perusahan  lebih condong memilih tenaga kerja yang berpengalaman. Setiap pengalaman kerja yang diperoleh seseorang,  akan  membantunya  memberikan  keterampilan  dan  pengetahuan  khusus  sesuai dengan  pekerjaan  yang  digelutinya.  Seseorang  yang  melakukan  jenis  pekerjaan  tertentu secara berulang-ulang dalam jangka waktu yang cukup lama akan menjadikan dirinya cukup terampil  dalam  pekerjaan  tersebut.  Pengalaman  merupakan  faktor  yang  penting  dalam perkembangan suatu usaha, terutama pekerjaan yang membutuhkan keahlian, kecakapan dan inisiatif  dalam  berkreasi,  sehingga  menghasilkan  produk  yang  lebih  baik  dilihat dari  segi kuantitas maupun kualitas.

## 8. Kesimpulan
Setelah  peneliti  melakukan  penelitian  dan  analisis  mengenai  pengaruh  faktor  pendidikan terhadap kinerja karyawan dengan pengalaman kerja sebagai variabel moderasi pada PT. ISA Kabupaten Barito Timur maka diproleh kesimpulan :
a. Pendidikan berpengaruh positif terhadap kinerja karyawan pada PT. ISA Kabupaten Barito Timur. Tidak dapat dipungkiri bahwa pendidikan adalah salah satu aspek penting dalam
kehidupan  manusia,  terutama  jika  menyangkut  urusan  karier  dan  pekerjaan.  Bahkan,
banyak orang yang meyakini bahwa pendidikan merupakan faktor penentu utama karier atau kesuksesan seseorang.
b. Pendidikan berpengaruh positif terhadap kinerja karyawan dengan pengawasan sebagai moderasi pada PT. ISA Kabupaten Barito Timur. Keahilian dan pengalaman merupakan dua kualifikasi yang selalu diperhatikan dalam proses pemilihan karyawan. Umumnya perusahan-perusahan lebih condong memilih tenaga kerja yang berpengalaman. Setiap pengalaman  kerja  yang  diperoleh  seseorang,  akan  membantunya  memberikan keterampilan dan pengetahuan khusus sesuai dengan pekerjaan yang digelutinya.

## Daftar Pustaka
Abdillah,  W.,  Hartono.  2015. Partial  Least  Square  (PLS) .  ALFABETA,cv.  Bandung. Aristarini, Luh, I Ketut Kirya, and Ni Nyoman Yulianthini. 2013. “Pengaruh Pengalaman Kerja, Kompetensi Sosial Dan Motivasi Kerja Terhadap Kinerja Karyawan Pada Bagian Pemasaran Pt Adira Finance Singaraja.” Jurnal Jurusan Manajemen 2(1).
Bungin, Burhan. 2013. Metode Penelitian Sosial & Ekonomi: Format-Format Kuantitatif Dan Kualitatif  Untuk  Studi  Sosiologi,  Kebijakan,  Publik,  Komunikasi,  Manajemen,  Dan Pemasara . 1st ed. Jakarta: kencana prenada media goup. Dehilmus,  Ilwan.  2017.  “Eff ect  Of  Competence  And  Independence  Of  Audit  Quality  With Work Experience As a Moderating Variable Office Public Accountants (Empirical Study on Office of Public Accountants Sumatran Regional Coordinator of the Central Part).” Jurnal Online Mahasiswa Fakultas Ekonomi Universitas Riau 04(1): 3196 – 3210. Dewi, Desak Ketut Ratna, I Wayan Suwendra, and Ni Nyoman Yulianthini. 2016. “Pengaruh Tingkat  Pendidikan  Dan  Motivasi  Kerja  Terhadap  Kinerja  Karyawan.” Jurnal Manajemen Indonesia 4(1).
Djumali, dkk. 2014. Landasan Pendidikan . Yogyakarta: Gava Media. Edy,  Sutrisno.  2016. Manajemen  Sumber  Daya  Manusia .  Jakarta:  Kencana  Prenada  Media Group.
Febriana Eka Wulandari.  2018. Pengaruh  Pendidikan, Pengalaman  Kerja  Dan  Lingkungan Kerja Terhadap Kinerja Karyawan Di Bank Syariahmandiri Cabang Tulungagung.
Hair,  Joe  F,  Christian  M  Ringle,  and  Marko  Sarstedt.  2011.  “PLS -SEM:  Indeed  a  Silver Bullet.” Journal of Marketing  Theory and Practice 19(2): 139 – 52. https://doi.org/10.2753/MTP1069-6679190202.
Handoko,  T.  hani.  2013. Manajemen  Personalia  Dan  Sumber  Daya  Manusia .  Yogyakarta: BPEE Yogyakarta.
Hendriani, Susi, Yulia Efni, and Arika Fitriani. 2013. “Pengaruh Pendidikan Dan Pelatihan
T erhadap Kinerja Karyawan.” Jurnal Administrasi Bisnis 6(2): 1 – 8. Hermawati, Adya. 2020. “Program Studi Manajemen Fakultas Ekonomi Dan Bisnis.” Hesti  Surihatingrum;  Tri  Bodroastuti.  2012.  “Faktor -  Faktor  Yang  Mempengaruhi  Prestasi Kerja ( Studi Pada Karyawan Kantor Kementrian Agama Provinsi Jawa Tengah ).” Jurnal Kajian Akuntansi dan Bisnis : 1 – 23.
Hutabarat, Lidya br., MS Drs. Y. Kalvin Anggen, a nd MM Dra. T. M. Murniati. 2020. “The Effect  of  Work  Motivation  and  Job  Satisfaction  on  Employee  Performance  of  PT. Suryamas Cipta Perkasa II Village of Sebangau Subdistrict of Sebangau Kuala.” Jurnal Manajemen Sains dan Organisasi 1(3): 214 – 30. Indra, Bas ari. 2019. “Disiplin Kerja Dan Pengalaman Kerja Terhadap Kinerja Karyawan.”
Journal of Chemical Information and Modeling 53(9): 1689 – 99.
Ismanto.  2015.  “Pengaruh  Pengalaman  Kerja  Dan  Disiplin  Kerja  Terhadap.  Produktivitas Kerja Karyawan Perusahaan Speaker Aktif Arofah Elektronik Di. Desa Gribig Kecamatan Gebog Kabupaten Kudus.” Universitas Negeri. Semarang. Kurniawan, Syamsul. 2017. Pendidikan Karakter Konsepsi Dan Implementasi Secara Terpadu Di Lingkungan Keluarga, Sekolah, Perguruan Tinggi Dan Masyarakat . Yogyakarta: Ar- Ruzz Media.
Mangkunegara, A. A. 2013. Manajemen Sumber Daya Manusia . Bandung: PT. Remaja
Rosdakarya. Marwansyah. 2014. Manajemen Sumber Daya Manusia . 2nd ed. Bandung: ALFABETA. Moeheriono. 2012. Pengukuran Kinerja Berbasis Kompetensi . Jakarta: Raja Grafindo Persada. Rahmad S Hamid, Suhardi M Anwar. 2019. STRUCTURAL EQUATION MODELING (SEM) BERBASIS VARIAN: Konsep Dasar Dan Aplikasi Dengan Program SmartPLS 3.2.8 Dalam Riset Bisnis . Jakarta: PT Inkubator Penulis Indonesia.
Ratulangi,  Riscy,  and  Agus  Soegoto.  2016.  “Pengaruh  Pengalaman  Kerja,  Kompetensi, Motivasi Terhadap Kinerja Karyawan (Studi Pada Pt. Hasjrat Abadi Tendean Manado).” Jurnal Riset Ekonomi, Manajemen, Bisnis dan Akuntansi 4(3). Sandy,  M.  M.  2015. Karakteristik  Pekerjaan  Dan  Kinerja  Dosen  Luar  Biasa  UIN  Sunan Gunung  Djati  Bandung:  Komitmen  Organisasi  Sebagai Variabel  Moderating. Tesis  di Universitas Widayatama Bandung.
Sugiyono. 2011. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif Dan R & D . Bandung: ALFABETA. Sujarweni, V. W. 2015. Statistik Untuk Bisnis Dan Ekonomi . Yogyakarta: Pustaka Baru Press. Tirtarahardja, Umar, and La Sulo. 2012. Pengantar Pendidikan . Jakarta: PT. Rineka Cipta.
Trahati, Rimadhani, and Melia. 2015. “Implementasi Pendidikan Kara kter Peduli Lingkungan Di Sekolah Dasar Negeri Tritih Wetan 05 Jeruklegi Cilacap.” Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Yogyakarta.
Triyanto, Teguh. 2014. Pengantar Pendidikan . Jakarta: PT Bumi Aksara. Wirawan.  2015. Manajemen  Sumber  Daya  Manusia  Indonesia:  Teori,  Psikologi,  Hukum Ketenagakerjaan,  Aplikasi  Dan  Penelitian:  Aplikasi  Dalam  Organisasi  Bisnis, Pemerintahan Dan Pendidikan . Jakarta: Rajawali Press. Zainullah, Amin, Agus Suharyanto, and Sugeng P. Budio. 2012. “Pengaruh Upah, Kemampuan Dan Pengalaman Kerja Terhadap Kinerja Pekerja Pelaksanaan Bekisting Pada Pekerjaan Beton.” 6(2).