Vol 2, No. 1, 2019

## PENINGKATAN KAPASITAS PENGELOLAAN MANAJEMEN KEUANGAN BAGI KELOMPOK PKK RW 01 CIPAYUNG JAYA DEPOK 1
Dedy Wahyudi ˡ , Ester Dwi Wahyuni², Apriyanto³
Fakultas Ekonomi dan Bisnis, Universitas Sahid Jakarta Jl. Prof Dr. Supomo No 84, Jakarta Selatan Email Korespondensi: dedy2r@yahoo.com

## ABSTRAK
Kelompok  PKK  RW  01 Cipayung  Jaya  Depok  1  merupakan  kumpulan  ibu-ibu  rumah  tangga, yang  selain  mengisi  kegiatan  sehari-harinya  dengan  melakukan  kegiatan  PKK  tugas  utamanya sebagai  istri  adalah  mengelola  semua  pendapatan/penerimaan  baik  penerimaan  rutin  maupun tidak  rutin  dan  pengeluaran  rutin  maupun  pengeluaran  tidak  rutin  sehari-hari  untuk  keperluan keluarganya.  Masalah  ibu-ibu  kelompok  PKK  RW  01  Cipayung  Jaya  Depok  1  yang  selalu dibicarakan adalah adanya pos-pos yang over budget sehingga terjadi defisit keuangan pada akhir bulan  atau  adanya  kebutuhan  yang  tidak  terpenuhi.  Kondisi  ini  jika  tidak  diperbaiki  akan mengakibatkan kegagalan dalam menjamin keamanan dan kestabilan kehidupan keluarga. Oleh karena  itu  perlu  diupayakan  untuk  selalu  bersikap  bijaksana  dalam  memenuhi  kebutuhan keluarganya. Kegiatan pengabdian masyarakat ini dimaksudkan untuk memberikan pengetahuan kepada  mitra  sasaran  yaitu  ibu-ibu  PKK  RW  01  Cipayung  Depok  1  tentang  cara  mengelola keuangan  keluarga  yang  tepat  melalui  pelatihan  dan  pendampingan  Metode  yang  digunakan dalam  pelatihan  ini  adalah  ceramah,  tutorial,  curah  pendapat  dan  diskusi.  Diharapkan  setelah mengikuti pelatihan mitra dapat menyusun anggaran keluarga berdasarkan penghasilannya dan pengeluaran yang ditentukan dengan skala prioritas. Output yang diharapkan dari pelatihan ini adalah agar mitra termotivasi untuk menabung demi kesejahteraan keluarga yang lebih baik dan untuk bekal di masa depan.
Kata kunci : keuangan keluarga, pengelolaan keuangan, pelatihan. ibu-ibu PKK

## ABSTRACT
PKK RW 01 Cipayung Jaya Depok 1 group is a group of housewives, who in addition to filling their daily activities by carrying out PKK activities, their main duty as a wife is to manage all income / revenues, both routine and non-routine receipts and routine and non-routine expenses. everyday for the needs of his family. The problem of the PKK RW 01 Cipayung Jaya Depok 1 women group that is always being discussed is that there are posts that are over-budget so that there is a financial deficit at the end of the month or there are unmet needs. This condition if not corrected will result in failure in ensuring the safety and stability  of family life. Therefore it is necessary to strive to always be wise in meeting the needs of his family. This community service activity is  intended to provide knowledge to the target partners namely PKK RW 01 Cipayung Depok 1 women on how to manage family finances appropriately through training and mentoring. The  methods  used  in  this  training  are  lectures,  tutorials,  brainstorming  and  discussions.  It  is expected that after attending training partners can develop a family budget based on their income and expenditure determined by priority scale. The expected output from this training is to motivate partners to save for better family welfare and for future stock.
Keywords: Family Finances, Financial Management, Training PKK

## PENDAHULUAN
Kelurahan  Cipayung  Jaya  Depok  merupakan  bagian  dari  wilayah  kota  depok dengan  jumlah  penduduk  sebesar  80.382  terletak  dengan  perbatasan  sebelah  Utara perbatasan  Kelurahan  Cipayung,  Timur  perbatasan  Kelurahan  Bojong  Pondok  Terong, Selatan perbatasan Kelurahan Citayem, Barat perbatasan Kelurahan Sawangan. Dari data demografi tahun 2017 kelurahan Cipayung Jaya rata rata berprofesi wiraswasta,  bagian dari penduduk kelurahan Cipayung Jaya terdapat Kelompok PKK Rw 01 Cipayung Jaya Depok  1  merupakan  kumpulan  ibu-ibu  rumah  tangga,  yang  selain  mengisi  kegiatan sehari-harinya  dengan  melakukan  kegiatan  PKK  tugas  utamanya  sebagai  istri  adalah mengelola semua pendapatan/penerimaan baik penerimaan rutin maupun tidak rutin dan pengeluaran  rutin  maupun  pengeluaran  tidak  rutin  sehari-hari  untuk  keperluan keluarganya. Masalah ibu-ibu kelompok PKK Rw 01 Cipayung Jaya Depok 1  yang selalu dibicarakan  mengenai  pengelolaan  keuangan  adalah  adanya  pos-pos  yang  over  budget sehingga  terjadi  defisit  keuangan  pada  akhir  bulan  atau  adanya  kebutuhan  yang  tidak terpenuhi.  Kondisi  ini  jika  tidak  diperbaiki  akan  mengakibatkan  kegagalan  dalam menjamin keamanan dan kestabilan kehidupan keluarga.
Gambar 1.1. Peta Wilayah Kecamatan Cipayung Kota Depok
Mitra  dari  kegiatan  ini  adalah  Ibu  Sahida  Umur  55  tahun,  alamat,  Rt  01  Rw  1 berprofesi  sebagai Ibu  Rumah  Tangga,  dan  Ibu  Kusnia,Umur  50  ,alamat  Rt  04  Rw  01 berprofesi sebagai Ibu Rumah Tangga.
Dalam menjalankan kegiatan usaha sehari hari masing-masing mitra masih belum dapat  menggunakan  pola  pengelolaan  keuangan  yang  sesuai  dengan  standar  usaha. Keadaan demikian  dapat memberikan dampak yang negatif dalam pemenuhan kebutuhan sehari-hari.  Untuk  mendorong  Mitra  menjadi  keluarga  yang  layak  maka  diperlukan pengetahuan  pengelolaan  keuangan  yang  baik.  Dalam  kegiatan  pengelolaan  keuangan merupakan  kegiatan  yang  tidak  mudah  maka  perlu  diadakan  pelatihan  pengelolaan keuangan yang sesuai dengan standar  dasar yang baku
Berdasarkan  analisis  situasi  tersebut  maka  dilakukan  pelatihan  tentang Peningkatan  kapasitas  pengelolaan  manajemen  keuangan  keluarga  khususnya  kepada
Vol 2, No. 1, 2019
Kelompok PKK Rw 01 Cipayung Jaya Depok 1. Pelatihan ini diharapkan akan  mampu memberikan  bekal  pengetahuan  yang  memadai  dan  di  pergunakan  sebagai  dasar pengelolaan  manajemen  keuangan  rumah  tangga.  Harapan  pelaksana  kegiatan  adalah agar  peserta  mempunyai  kemampuan  untuk  mengelola  penghasilannya  yang  terbatas guna  menutupi  kebutuhannya  secara  rasional  dan  bijaksana  sehingga  dapat  merubah perilaku  lama  dan  akan  membantu  keluarga  di  lingkungan  Kelompok  PKK  RW  01 Cipayung  Jaya  Depok  1.  Tujuan  yang  ingin  dijangkau  oleh  kegiatan  ini  adalah  1. Meningkatkan  pengetahuan  dan  keterampilan  keluarga  kurang  mampu  dalam merencanakan  dan  mengelola  keuangan  keluarga.  2.Mempromosikan  perilaku  positif menabung, pengeluaran yang lebih bijaksana dan meminjam dengan alasan yang tepat.

## Pelaksanaan Kegiatan
Waktu  dan  Lokasi  Kegiatan  IbM  dilaksanakan  selama  10  bulan,  dimulai  pada bulan Juli 2018 hingga bulan Juni 2019. Lokasi kegiatan yaitu di rumah ketua kelompok PKK Rt 01 RW 01 Kelurahan Cipayung Jaya Kecamatan Cipayung Depok 1 Jawa Barat. Alat  dan  Bahan  Peralatan  yang  digunakan  dalam  kegiatan  ini  berupa  Sound  System, Screen, LCD, Laptop, Whiteboard kecil, Spidol dan Kertas plano

## METODE PELAKSANAAN
Pelatihan  ini  mengikuti  pendekatan  pendidikan  orang  dewasa (adult  learning ). Peserta  akan  diberikan  wawasan  melalui  metode  ceramah,  games,  diskusi,  berbagi pengalaman  baik  positif  maupun  pengalaman  negatif  dan  menggali  pelajaran  baru bersama melalui studi kasus. Pelatihan mencakup kegiatan sebagai berikut:
1. Pelatihan
Kegiatan dilakukan dengan metode ceramah, tutorial, curah pendapat, diskusi.    Ibu- ibu peserta diberikan wawasan mengenai pentingnya manajemen keuangan keluarga dan perilaku konsumsi yang bijaksana. Kegiatan dilakukan sebanyak 6x pada setiap hari Minggu. Materi yang diberikan adalah sebagai berikut:
a. Perkenalan
b. Kontrak Belajar
c. Manajemen Ekonomi Keluarga
d. Menetapkan Sasaran Keuangan Keluarga
e. Merencanakan Pengeluaran Keluarga
f. Manajemen Waktu
g. Pengelolaan dan Pengendalian Ekonomi Rumah Tangga
2. Pendampingan Selama  masa  pelatihan  dilakukan  pendampingan  kepada  Ibu-ibu  peserta  dalam pengelolaan keuangan  keluarga melalui metode konsultasi dan pengarahan. Kegiatan pendampingan sekaligus juga untuk mengetahui keberhasilan kegiatan.
3. Evaluasi
Evaluasi kegiatan dilakukan dalam dua tahap yaitu harian dan evaluasi akhir. Evaluasi dilakukan menggunakan kuesioner yang harus diisi oleh peserta. Kuesioner dibagikan setelah kegiatan pelatihan dilaksanakan.

## a. Evaluasi Harian
Formulir evaluasi harian diberikan kepada mitra di setiap akhir hari pelatihan.
Ibu-ibu peserta mengisi kuesioner dengan cara memberikan tanda (√).
Tabel 3.2 Kuesioner Evaluasi Harian No Penilaian Baik Cukup  Perlu Peningkatan 1 Isi pelatihan 2 Metode pelatihan 3 Kinerja Pelatih 4 …………………
….
b. Evaluasi Akhir
Kuesioner  evaluasi  akhir  digunakan  untuk  mengetahui  penilaian  Ibu-ibu peserta  terhadap  seluruh  kegiatan  pelatihan.  Peserta  diminta  untuk  mengisi formulir dan dikumpulkan setelah pelatihan berakhir.

## PELAKSANAAN KEGIATAN

## Materi I : Pembukaan dan Perkenalan
a. Latar Belakang Pembukaan dan Perkenalan adalah untuk menciptakan suasana yang lebih  resmi  maka  pembukaan  dilakukan oleh  ketua  RW  01  dan  untuk  membangun kebersamaan  dan  saling  memahami  antar  peserta  sangat  diperlukan  dalam  suatu proses  belajar  secara  partisipatif.  Dengan  perkenalan  diharapkan  dapat  membantu dalam menciptakan suasana yang mengarah pada kebersamaan dan keterbukaan antar peserta.
Gambar 4.1. Pembukaan dan Perkenalan
b. Tujuan  Pembukaan dan Perkenalan adalah Menciptakan suasana yang lebih formal dan  resmi,  Agar  tercipta  suasana  keakraban  dan  keterbukaan  diantara  peserta, Terbangunnya  komunikasi  yang  kondusif  dan  partisipatif  diantara  para  peserta. Peserta dapat membiasakan berbicara secara lugas tanpa rasa takut dan minder.
c. Metodologi  Pembukaan  dan  Perkenalan  adalah  Curah  pendapat  dan  Perkenalan dengan cara urut
d. Proses acara pelatihan dibuka oleh Bapak Ketua RW. 01 dan Ketua PKK, Fasilitator mengenalkan diri dan menjelaskan materi yang akan dibahas dan  tujuan yang ingin dicapai, Fasilitator meminta peserta untuk memperkenalkan diri: nama, nama suami, pekerjaan suami, dan masalah yang dihadapi dalam keuangan, Peserta menyampaikan permasalahan terkait dengan keuangan keluarga.
Gambar 4.2. Mengenalkan diri dan menjelaskan materi
e. Waktu Pelaksanaan: Minggu, 22 Juli 2018
f. Rangkuman  Pembukaan  dan  Perkenalan  adalah  Peserta  bersedia  untuk  mengikuti pelatihan,  Peserta  adalah  ibu-ibu  rumah  tangga  anggota  kelompok PKK  Rw  01 Cipayung  Jaya  Depok  1, Suami  peserta  ada  yang  berprofesi  sebagai  pedagang, karyawan swasta, PNS, supir angkot, buruh tani, Rata-rata peserta dikarunia 2-3 orang anak,  Permasalahan  peserta  terkait  dengan  keuangan  keluarga  adalah:  jumlah penghasilan  yang  terbatas,  biaya  hidup  yang  tinggi,  biaya  sekolah,  terlibat  hutang, Peserta berpartisipati aktif selama pelatihan berlangsung.

## Materi II: Kontrak Belajar
a. Latar  Belakang  Kontrak  Belajar  adalah  Menciptakan  suasana  akrab  dan  terbuka, mengungkapkan  kehawatiran  serta  memunculkan  harapan-harapan  peserta  yang merupakan  proses  sangat  penting  dalam  sebuah  proses  pelatihan  dan  penciptaan suasana  awal  yang  berpengaruh  pada  kebersamaan  dan  keterbukaan  antar  peserta, Materi dan jadwal berdasarkan kebutuhan peserta merupakan pondasi dasar kerangka serta  prinsip  dasar  dalam  pelatihan  partisipatif,  Membuat  kesepakatan  yang  dapat saling mengikat dalam pelaksanaan proses belajar perlu dibangun.
b. Tujuannya  Peserta  dapat  mengungkapkan  harapan-harapannya  terhadap  pelatihan yang  mereka  ikuti  ini,  Peserta  dapat  mengungkapkan  kehawatiran  yang  mungkin muncul  didalam  proses  pelatihan,  Mengidentifikasi  kebutuhan  -  kebutuhan  peserta dalam materi pelatihan, Mensepakati aturan - aturan selama proses belajar mengajar, Menyepakati jadwal belajar selama proses pelatihan.
c. Metodologi Curah pendapat, Diskusi tatap muka, Penjelasan langsung
d. Proses    Kontrak  Belajar  adalah  Fasilitator  menjelaskan  tentang  materi  yang  akan dibahas dan tujuan yang ingin dicapai, Setiap peserta menyampaikan alasan mengapa mereka datang ke pelatihan ini, dan apa harapan peserta dalam mengikuti pelatihan ini,  Fasilitator  memimpin  diskusi  tentang  alasan,  harapan  pada  peserta,  Fasilitator merangkum hasil diskusi ke dalam kertas plano, Fasilitator menentukan materi yang dibutuhkan  oleh  peserta  pelatihan  sesuai  hasil  diskusi,  Fasilitator  membuat
Vol 2, No. 1, 2019
kesepakatan  tentang  aturan-aturan  yang  harus  dilaksanakan  selama  pelatihan, Fasilitator membuat jadwal pelatihan sesuai dengan kesepakatan yang telah diambil. e. Pelaksanaan: Minggu, 29 Juli 2018
f. Rangkuman Kontrak Belajar Peserta dapat berpartisipati aktif dalam kegiatan selama pelatihan berlangsung, Alasan peserta mengikuti pelatihan adalah ingin mengetahui cara  mengelola  uang  yang  benar,  Harapan  peserta  terhadap  pelatihan:  mendapat pengetahuan tentang cara mengelola uang yang benar, menghindari hutang yang tidak perlu, mendapat saran cara menambah penghasilan, Aturan yang disepakati bersama selama proses pelatihan: dating tepat waktu, jika tidak bisa hadir sesuai dengan jadwal yang ditentukan memberi tahu kepada fasilitator dan akan dicari pengganti pada hari lain, Adanya jadwal sesuai dengan kebutuhan bersama, yaitu hari Minggu mulai jam 13.00 siang.

## Materi III: Manajemen Ekonomi Rumah Tangga
a. Latar  Belakang  pelatihan  adalah  Supaya  setiap  rumah  tangga  hidup  dalam kesejahteraan,  maka  para  anggotanya  harus  berupaya  untuk  memperbaiki ekonomi  rumah  tangganya,  Upaya  itu  terutama  tentang  pengaturan  keuangan keluarga,  Pengaturan  keuangan  berarti  dapat  menyesuaikan  antara  uang  masuk dengan  uang  keluar,  Sering  terjadi  didalam  rumah  tangga,  bahwa  uang  keluar lebih  besar  dari  pada  uang  masuk,  maka  hidup  seperti  itu  sulit  untuk  dapat mencapai  hidup  sejahtera,  Supaya  selalu  ada  sisa  uang  lebih  diperlukan manajemen  keuangan  didalam  keluarga.  Ada  dua  cara  yang  dapat  ditempuh: keluarga  dapat  mengendalikan  uang  keluar  atau  dengan  meningkatkan kemampuan ekonomis rumah tangga.
b. Tujuannya Peserta mengetahui unsur-unsur manajemen ekonomi rumah tangga, Peserta  memahami  bahwa  didalam  rumah  tangga  dibutuhkan  hidup  dalam kesejahteraan,  maka  para  anggotanya  harus  berupaya  dapat  memperbaiki ekonomi rumah tangga, Peserta dapat membuat rencana anggaran pendapatan dan pengeluaran  didalam  keluarga,  Adanya  kesadaran  peserta  untuk  dapat memanfaatkan  keterampilan  yang  dimiliki  untuk  meningkatkan  pendapatan rumah tangganya
c. Proses  pembelajaran  Manajemen  Ekonomi  Rumah  Tangga  Fasilitator menjelaskan tentang materi yang akan dibahas dan tujuannya yang ingin dicapai, Fasilitator meminta peserta menyampaikan bagaimana pengalamannya selama ini dalam mengelola keuangan keluarga, Fasilitator menjelaskan bahwa tujuan hidup berumah tangga adalah keluarga sejahtera, aman, dan damai. Namun sering terjadi percekcokan didalam keluarga karena uang, Fasilitator menjelaskan unsur-unsur manajemen  keuangan  rumah  tangga:  penghasilan  dan  pengeluaran,  Bersama peserta  maka  fasilitator  menyimpulkan  tentang  kegiatan-kegiatan  yang  dapat dilakukan untuk peningkatan ekonomi rumah tangga.
d. Pelaksanaan : Minggu 5 Agustus 2018
e. Rangkuman  keiatan  Harus  ada  perencanaan  pendapatan  dan  pengeluaran  uang didalam  keluarga,  Pengeluaran  harus  disesuaikan  dengan  kondisi  uang  yang tersedia,
Monitoring  dan  evaluasi,  untuk  mengetahui  apakah  pendapatan  cukup  untuk memenuhi kebutuhan keluarga, Waktu yang masih tersisa diluar kegiatan utama dapat dimanfaatkan untuk meningkatkan  pendapatan dalam rumah tangga sesuai
Vol 2, No. 1, 2019
dengan  keterampilan  yang  dimiliki,  Teridentifikasinya  usaha-usaha  yang  dapat dilakukan  oleh  peserta  untuk  meningkatkan  ekonomi  rumah  tangganya: mengambil konveksi (memasang kancing),  membuat es mambo, beternak ayam kampung.

## Materi IV: Menetapkan Sasaran Keuangan Keluarga
a. Pelaksanaan: 12 Agustus dan 19 Agustus 2018
b. Proses kegiatan : Langkah 1, Curah Pendapat, Pengalaman Pribadi Tentang Sasaran Hidup, Kepada peserta ditanyakan: apakah mereka memiliki sasaran-sasaran hidup? ,peserta  diajak  untuk  bercurah  pendapat  mengenai  sasaran  hidup  untuk  mencapai tujuan hidup yang bahagia, dengan penekanan bahwa sasaran untuk mencapai tujuan hidup  tersebut  harus  realistis  dan  kongkrit,  contoh:  ketika  ditanya  sasaran  hidup, mereka mungkin akan menjawab “hidup kaya raya, mati masuk surga”, hal ini adalah tujuan  hidup  yang  sifatnya  globa.  Untuk  itu,  diajukan  pertanyaan  selanjutnya “bagaimana untuk mencapai tujuan tersebut?”. Jawaban yang mungkin muncul adalah sasaran  hidup,  misalnya:  memiliki  kendaraan  bermotor,  mempunyai  rumah  besar, menyekolahkan anak, dll. Langkah 2: Latihan, Menetapkan dan Membuat Prioritas Sasaran  Hidup.  Peserta  diajak  untuk  menutup  mata  selama  1  menit  untuk membayangkan  sasaran-sasaran  hidup  mereka.  Setelah  selesai,  ditanyakan  kepada peserta mengenai sasaran-sasaran hidup apa yang mereka inginkan. Jawaban peserta menunjukkan bahwa mereka memiliki banyak sasaran-sasaran dimana mereka akan membutuhkan  sumber-sumber  keuangan  yang  memadai.  Selanjutnya  ditanyakan apakah mereka dapat mencapai semua sasaran mereka pada waktu yang bersamaan. Semua  peserta  menjawab  ‘tidak’.  Untuk  itu,  peseeta  diminta  untuk  menyusun prioritas  untuk  menentukan  mana  yang  ingin  dicapai  lebih  dahulu  dan  mana  yang ingin dicapai kemudian. Peserta diajak untuk membagi sasaran-sasarannya menjadi tiga prioritas: jangka pendek (0-1th), jangka menengah (1-3th) dan jangka panjang (3- 5th),  dengan  cara  menuliskan  atau  menggambarkan  sasaran-sasaran  hidup  mereka diatas  kertas  dengan  tiga  warna  yang  berbeda  (warna  merepresentasikan  3  jangka waktu  yang  berbeda)  yang  telah  disediakan  alat  bantu  dengan  waktu  pengerjaan selama 10 menit. Setelah selesai tempelkan balon-balon di kertas /dinding yang telah disediakan.
Gambar 4.3. Curah Pendapat, Pengalaman Pribadi Tentang Sasaran Hidup
Langkah  3: Ceramah  dan  Latihan:  Pentingnya  Rencana  Keuangan.  Peserta ditanyakan: “ Apa  yang  dapat  dilakukan  untuk  menjamin  bahwa  sasaran-sasaran hidup yang anda inginkan akan menjadi kenyataan?”. Pertanyaan ini menjadi dasar untuk mendiskusikan prinsip-prinsip dalam perencanaan keuangan. Jawaban peserta dirangkum meliputi: Menghitung jumlah uang yang akan dihasilkan dan dikeluarkan untuk memenuhi kebutuhan dasar keluarga, Menentukan biaya-biaya yang diperlukan untuk mencapai sasaran hidup,  membuat keputusan tentang berapa banyak yang akan ditabung  dan  bagaimana  membayar  hutang,  Menentukan  waktu  yang  diperlukan untuk melakukan itu semua, Hal inilah yang disebut dengan Perencanaan Keuangan, Untuk memperkuat fokus kepada pencapaian pengelolaan kekuangan yang baik,  isue- isue  pokok  berikut  ini  juga  dibicarakan:  Manfaat  membuat  rencana  keuangan, Pentingnya  menentukan  prioritas  pengeluaran  untuk  masa  depan,  Membantu menghindari kekurangan dana yang tidak diharapkan, Membantu berdisiplin terhadap pengeluaran dan tabungan, Membantu mengurangi tekanan dalam masalah keuangan
Gambar 4.4. Ceramah dan Latihan
Langkah 4: Kuis, Paradigma Umum dalam Mengelola Keuangan. Menjelaskan kepada peserta tentang paradigma umum dalam pengelolaan keuangan yang tidak selalu  benar,  sebagai  contoh:  banyak  yang  percaya  bahwa  mereka  tidak  dapat mengelola uang dengan baik karena tidak memiliki pengetahuan matematika yang baik;  paradigma bahwa orang miskin tidak perlu menabung karena mereka tidak mempunyai uang, dsb, Peserta ditanya dan mendiskusikan mengenai paradigma- paradigma umum tersebut dan apakah ada paradigma-paradigma umum lainnya yang ada di lingkungan mereka. Kemudian dilanjutkan dengan pertanyaan berikut ini: Peserta diminta menjawab Benar atau Salah , Mengelola uang adalah rumit,
Seseorang perlu menguasai matematika agar dapat mengelola uang dengan baik, Teman-teman saya akan  meninggalkan saya jika saya menghasilkan uang lebih banyak  dari mereka, Hutang saya terlalu besar dan saya tidak dapat melakukan apapun,  Orang  miskin  tidak  bisa  menabung  uang,  Penting  untuk  menabung
Vol 2, No. 1, 2019
walaupun  pendapatan  saya  kecil,  Meskipun  tabungan  saya  sedikit  tetapi  dapat meningkatkan  stabilitas  dan  keamanan  di  masa  depan,  Tidak  perlu  membuat rencana  keuangan  karena  uang  tidak  pernah  cukup. Langkah  5 :  Rangkuman Pembelajaran. Peserta menjawab dengan tepat seluruh pertanyaan yang diajukan , Yang menarik dalam mengelola keuangan menurut peserta adalah: menjadi lebih disiplin,  cermat  dalam  menggunakan  uang  dan  berupaya  untuk  menambah penghasilan,  Yang  berguna  bagi  peserta  dengan  mengelola  keuangan  adalah: dapat  menentukan  sasaran  pengeluaran  dari  jangka  pendek,  menengah  hingga jangka  panjang,  Yang  akan  dipraktekkan  peserta  dalam  kehidupan  nyata: menentukan  prioritas  pengeluaran,  membuat  catatan  penghasilan,  Pokok-pokok kunci  dalam  sesi  ini  adalah:  Menetapkan  sasaran-sasaran  keuangan  dan Menyusun prioritas sasaran-sasaran keuangan

## Materi V: Merencanakan Pengeluaran Keuangan
a. Latar Belakang Merencanakan Pengeluaran Keuangan yaitu Pentingnya perencanaan pengeluaran  keuangan  untuk  mencapai  sasaran,  Pentingnya  perencanaan  keuangan untuk diseimbangkan dengan penghasilan.
b. Tujuan Belajar akhir sesi ini, peserta dapat: Menyusun dan mengelompokkan daftar pengeluaran keluarga, Menyebutkan permasalahan dalam menabung dan solusinya, Menyebutkan  dan  mengelompokkan  sumber-sumber  pendapatan  keluarga, Menjelaskan manfaat membuat pembukuan sederhana
c. Pelaksanaan: 26 Agustus 2018
d. Proses  kegiatan  adalah Langkah  1: Curah  Pendapat,  Membuat  daftar  pengeluaran keluarga. Fasilitator menanyakan kepada peserta pertanyaan berikut: “Untuk apa anda membutuhkan uang?”, “Pengeluaran apa saja yang sering terjadi pada keluarga Anda?’ Peserta  menulis  dalam  kartu-  kartu  berwarna  jawaban  mereka,  Fasilitator menempelkan  kartu  jawaban  peserta  pada  kertas  plano  dan  mengajak  peserta  untuk berbagi  pengalaman  berkaitan  dengan  jawaban  mereka,  Fasilitator  memastikan pengeluaran  tidak  terduga  terdapat  dalam  jawaban    tersebut.  Jika  tidak,  tanyakan kepada peserta ”keadaan darurat apa yang pernah dihadapi oleh keluarga mereka?”. Jawaban  dituliskan  pada  kertas  yang  disediakan  dan  ditempelkan  di  kertas  plano, Fasilitator menjelaskan bahwa memisahkan pengeluaran antara untuk usaha (membeli peralatan,  membeli  bahan  baku)  dan  pengeluaran  untuk  keluarga  (biaya  sekolah, membeli makanan, membayar listrik dan air, biaya darurat dan lain sebagainya) adalah penting  ketika  mengelola  uang,  Fasilitator  meminta  peserta  untuk  mengelompokan kartu-kartu  yang  berisi  contoh-contoh  pengeluaran  menjadi  2  kategori,  yaitu: pengeluaran untuk usaha dan pengeluaran untuk keluarga.
Langkah  2: Diskusi:    Pengeluaran  Tidak  Rutin.  Faslitator  menanyakan  dan membangun  diskusi  tentang  apa  yang  dibayar  sesekali  saja  atau  tidak  rutin?” Fasilitator memberi tanda cek pada pos pengeluaran-pengeluaran yang diidentifikasi oleh  para  peserta  sebagai  pengeluaran  tidak  rutin,  Fasilitator  meminta  para  peserta untuk  mendiskusikan  “Bagaimana  mengantisipasi  pengeluaran-pengeluaran  yang tidak  rutin,  termasuk  pengeluaran  darurat”,  Jika  ada  hutang  maka  peserta  diminta membuat  jadwal  membayar  hutang  yang  paling  besar  terlebih  dahulu,  Fasilitator merangkum jawaban-jawaban peserta dan menyimpulkan bahwa salah satu hal yang penting  ketika  mengelola  uang  adalah  membuat  rencana  untuk  mengantisipasi pengeluaran-pengeluaran  tidak  rutin  atau  tidak  terduga,  misalnya  menabung  atau
Vol 2, No. 1, 2019
menunda  pembelian-pembelian  yang  konsumtif. Langkah  3: Diskusi:  Kesulitan Menabung.  Fasilitator  menanyakan  kepada  peserta:  “kesulitan-kesulitan  apa  yang dihadapi  ketika  akan  menabung?  Peserta  diminta  untuk  menuliskan  pendapatnya  di kertas plano, dilanjutkan dengan mendiskusikan jawaban-jawaban tersebut, Fasilitator merangkum  jawaban-jawaban  peserta  dan  menambahkan  pokok-pokok  berikut  ini dalam diskusi: Mentukan berapa banyak uang yang dapat disisihkan untuk keperluan dana darurat, apakah disisihkan setiap hari atau setiap bulan dan pastikan tetap pada rencana tersebut, Fasilitator menjelaskan cara menabung yang baik, yaitu: menyimpan uang pada tempat yang aman, sebaiknya diluar rumah sehingga tidak mudah diakses. Langkah  4: Diskusi,  Sumber  Pendapatan  Keluarga.  Fasilitator  menanyakan  dan mendiskusikan hal-hal berikut: Dari mana keluarga memperoleh pendapatan (uang)?, Siapa yang pendapatannya lebih banyak, apakah anda atau suami/istri anda?, Diantara sumber-sumber pendapatan, mana pendapatan yang tetap dan pendapatan yang tidak tetap?, Ketika memperoleh pendapatan yang besar, rencana apa yang akan dilakukan untuk menggunakannya, Fasilitator merangkum tanggapan-tanggapan dari peserta dan menyampaikan: Sangat menyenangkan apabila suatu saat kita memperoleh pendapatan dalam jumlah yang besar, Adalah penting untuk memikirkan bagaimana menggunakan uang  tersebut  secara  bijak:  untuk  membayar  hutang-hutang,  memastikan  dapat memenuhi kebutuan dasar dan menabung, untuk memenuhi pengeluaran-pengeluaran yang akan muncul dimasa yang akan datang. Langkah 5: Diskusi, Pencatatan Uang Masuk  dan  keluar,  Fasilitator  menanyakan  dan  mendiskusikan  pertanyaan  tentang bagaimana cara mengetahui jumlah uang masuk dan uang keluar?, Fasilitator menggali pengalaman-pengalaman dari peserta  dalam hal: “siapa yang lebih mampu mengontrol uang  masuk  dan  uang  keluar,  perempuan  ataukah  laki-laki  ?”  Mengapa?, Mendiskusikan  keuntungan  dan  kesulitan  yang  akan  dihadapi  oleh  peserta  ketika mereka  mencoba  untuk  melakukan  pencatatan  uang  masuk  dan  keluar  serta mendiskusikan  solusi  untuk  mengatasi  kesulitan  tersebut. Langkah  6: Rangkuman Pembelajaran. Fasilitator mereview yang telah didiskusikan dalam sesi ini, meliputi: Peserta  telah  mempelajari:  pengeluaran  tidak  rutin,  kesulitan  menabung,  sumber sumber pendapatan keluaraga dan siapa diantara suami dan istri yang lebih terampil dalam  mengelola  keuangan  keluarga,  Yang  dianggap  menarik  dan  berguna  untuk mengelola  keuangan  adalah  cara  menyisihkan  uang  untuk  keperluan  tidak  rutin  dan menabung,  Peserta  akan  menabung  meskipun  sedikit  untuk  mengantisipasi pengeluaran tidak rutin sehingga tidak perlu berhutang.

## Tabel 4.1 Macam-macam pengeluaran
Pengeluaran Keluarga Pengeluaran Usaha • Pembayaan biaya sekolah
• Hutang bisnis
• Pembelian makanan, minuman • Pembelian perabotan
• Biaya air dan lisrik • Pembelian bahan baku • Biaya tak terduga
• Pembayaran sewa, kontrak, cicilan

## Gambar 4.5. Format rencana anggaran

## Materi VI: Manajemen Waktu
a. Latar Belakang kegiatan adalah Waktu adalah satu-satunya sarana yang tidak dapat disimpan. Waktu terus berjalan dan tidak dapat dipanggil dan dimiliki kembali. Tiap orang hanya mempunyai waktu 24 jam sehari semalam, dan itupun termasuk waktu untuk tidur, Waktu adalah modal utama untuk menyelenggarakan berbagai kegiatan. Walaupun  ada  uang  dan  peralatan  yang  cukup,  banyak  banyak  orang  tidak  bisa menyelenggarakan suatu kegiatan, hanya karena dia tidak punya waktu. Karenanya, waktu itu perlu diatur penggunaannya, Untuk menyelenggarakan berbagai kegiatan di  dalam  rumah  tangga  juga  perlu  pengaturan  waktu,  yang  antara  lain  dengan membagi - bagi penggunaan waktu: ada waktu untuk bekerja, ada waktu untuk makan, untuk beribadah dan lain-lain.
b. Tujuan  kegiatan  Peserta  dapat  mengendalikan  waktunya  untuk  kegiatan  -  kegiatan yang  dapat  bermanfaat,  Dapat  mengelola  waktu  yang  tersedia,  Dapat  memanfaat waktu  yang  masih  tersisa,  dalam  upaya  peningkatan  pendapatan  keluarga,  Peserta dapat  mengidentifikasi  usaha-usaha  yang  dapat  dilakukan  untuk    meningkatkan ekonomi didalam keluarga.
c. Pelaksanaan 18 Maret 2017
d..  Metode:  Penjelasan langsung. Penugasan, Diskusi
e..  Proses pelatihan Fasilitator menjelaskan materi yang akan dibahas dan tujuan yang ingin  dicapai,  Fasilitator  membagikan  kertas  dan  meminta  peserta  menuliskan kegiatan  yang  dilakukan  mulai  dari  pagi,  siang,  sore  dan  malam  harinya,  Masing- masing peserta diminta untuk memabacakan  jawabanya. Peserta lain diminta untuk memberikan  komentar,  fasilitator  mencatat  semua  komentar  dari  peserta,  Setelah diskusi  selesai,  fasilitator  meminta  peserta  untuk  menyampaikan  ide/  sumbang tentang kegiatan kegiatan yang dapat menambah pendapatan dalam keluarga, Peserta
Vol 2, No. 1, 2019
dan  fasilitator  mengidentifikasi  kegiatan  atau  usaha  yang  dapat  dilakukan  untuk memperbaiki ekonomi keluarga.
f..  Rangkuman kegiatan adalah Waktu berbeda dengan uang, waktu tidak dapat disimpan. Jadi ketika mempergunakan waktu harus cermat, artinya dapat menggunakan waktu secara  tepat  guna.  Untuk  menyelenggarakan  berbagai  kegiatan  di  rumah  tangga diperlukan  pengaturan  waktu.  Pengaturan  waktu,  antara  lain  berarti  membagi-bagi penggunaan  waktu:  ada  waktu  untuk  bekerja,  ada  waktu  untuk  berhandai-handai dengan anggota keluarga, ada waktu makan, untuk beribadah dan lain-lain. Dengan adanya pembagian waktu yang terencana dan jelas, maka peserta menyadari, masih ada  waktu-waktu  luang  yang  dapat  dimanfaatkan  untuk  usaha  ekonomi  keluarga. Teridentifikasinya usaha-usaha yang dapat dilakukan untuk meningkatkan ekonomi keluarga:  mengambil  pekerjaan  konveksi  (memasang  kancing,  resleting,  dll), memelihara ayam kampong.

## Materi VII: Pengelolaan dan Pengendalian Ekonomi Rumah Tangga
a. Latar  belakang  pelatihan  Pengelolaan  dan  Pengendalian  Ekonomi  Rumah  Tangga yaitu  Mengendalikan  pengeluaran  bukan  berarti  pelit,  akan  tetapi  dapat mempertimbangkan secara hati-hati, sungguh-sungguh dan terbuka, setiap kegiatan (pengeluaran) yang akan dibiayai, Perlu diidentifikasi secara cermat: apakah kegiatan itu  merupakan  sesuatu  yang  dibutuhkan  oleh  keluarga  atau  hanya  keinginan  yang masih  dapat  ditunda,  Mengembangkan  keterampilan  yang  dapat  menambah pendapatan rumah tangga, Menghindari hutang yang tidak perlu
b. Tujuan  pelatihan  :  Peserta  dapat  mengelola  dan  mengendalikan  keuangan  rumah tangga,  Peserta  dapat  membuat  perencanaan  pendapatan  dan  rencana  pengeluaran rumah  tangga,  Peserta  termotivasi  untuk  melakukan  usaha-usaha  alternatif  dalam usaha meningkatkan pendapatan keluarga.
c. Metodologi pelatihan: Sumbang saran, Diskusi. Penugasan, Berbagi pengalaman
d. Proses pelatihan  Fasilitator menjelaskan materi yang akan dibahas dan tujuan yang ingin dicapai, Fasilitator meminta peserta membagi pengalamannya dalam mengelola keuangan rumah tangga, Fasilitator mencatat pengalaman peserta di kertas plano dan membahasnya bersama, Fasilitator menjelaskan bahwa sering terjadi di dalam rumah tangga ada peribahasa “gali lobang tutup lobang”, Fasilitator mencatat sumbang saran dari peserta menyikapi peribahasa tersebut di dalam kertas plano dan membahasnya bersama,  Fasilitator  menjelaskan  didalam  pengendalian  dan  pengelolaan  ekonomi rumah tangga diperlukan “perencanaan pendapatan dan perencanaan pengeluaran”, Fasilitator  menjelaskan  langkah-langkah  dalam  menyusun  rencana  anggaran pendapatan dan belanja rumah tangga sebagai berikut : Menyusun Daftar Perkiraan Pendapatan dan Menyusun Daftar Perkiraan Pengeluaran. Fasilitator meminta peserta menyebutkan  manfaat  pengelolaan  dan  pengendalian  uang  dalam  rumah  tangga, Fasilitator  mencatat  semua  pendapat  peserta  di  kertas  plano,  Fasilitator  meminta peserta untuk membuat buku kas harian keluarga yang mencatat seluruh uang masuk dan  uang  keluar  selama  satu  bulan,  Bersama  peserta  fasilitator  membahas  manfaat atau kegunaan rencana anggaran pendapatan maupun pengeluaran.
e. Rangkuman pelatihan Pengelolaan dan Pengendalian Ekonomi Rumah Tangga adalah Upaya  pengelolaan  keuangan  rumah  tangga  yang  bijak  menuntut  adanya  suatu perencanaan  dan  pengelolaan  yang  matang,  Perwujudan  upaya  tersebut  dapat dilakukan  dengan  cara  menyusun  rencana  anggaran  pendapatan  dan  biaya  rumah
Vol 2, No. 1, 2019
tangga,  Keluarga  yang  dapat  menerapkan  anggaran  dengan  baik,  maka  tidak  akan pernah devisit bahkan ada kalanya ada kelebihan untuk ditabung. Dengan demikian keluarga  tersebut  telah  keluar  dari  lingkaran  “gali  lobang  tutup  lobang  “,  Manfaat penyusunan anggaran pendapatan dan pengeluaran setiap bulan adalah:
• Keluarga  terlatih  hidup  atas  dasar  rencana.  Hal  ini  berpengaruh  tidak  hanya pada keuangan rumah tangga saja melainkan meluas pada kehidupan keluarga secara keseluruhan.
• Keluarga  mampu  berfikir  reflektif  sehubungan  dengan  tindakan  sehari-hari dalam menjalani hidup berumah tangga.
• Ada dorongan bagi keluarga untuk menambah penghasilan melalui kegiatan- kegiatan yang produktif.
• Dapat meningkatkan rasa tanggung jawab seluruh anggota keluarga.
• Mempererat  hubungan  kerjasama  di  dalam  anggota  keluarga,  karena  tiap anggota keluarga terlibat dalam pengelolaan keuangan.
• Mendorong kemampuan ekonomis bagi keluarga dengan:
✓ Adanya upaya untuk melakukan penghematan.
✓ Adanya  kemampuan  untuk  mengatur  keseimbangan  antara  pendapatan dan pengeluaran.
✓ Adanya keterampilan untuk memanfaatkan setiap kesempatan menambah pendapatan didalam keluarga.
• Tata  cara  penyusunan  anggaran  pendapatan  dan  biaya  rumah  tangga  adalah sebagai berikut:
✓ Merencanakan  berapa  penghasilan  yang  akan  diperoleh  pada  priode tertentu, misalnya mingguan atau bulanan.
✓ Merencanakan  berapa  macam  kebutuhan  yang  muncul  pada  saat penerimaan penghasilan.
✓ Menyeleksi mana yang merupakan kebutuhan dan mana yang merupakan keinginan.
✓ Merencanakan anggaran tabungan saat menerima penghasilan.

## KESIMPULAN
Dari  kegiatan  pelatihan  yang  telah  dilakukan  dapat  disimpulkan  beberapa  hal terkait dengan pengelolaan keuangan dalam keluarga sebagai berikut:
1. Peserta (mitra) dapat mengikuti materi pelatihan dengan baik.
2. Hasil evalusai oleh peserta terhadap pelaksanaan pelatihan baik per materi (harian) maupun secara keluruhan baik.
3. Teridentifikasi  kegiatan  yang  akan  dilakukan  oleh  peserta  untuk  menambah penghasilan keluarga, yaitu: para ibu-ibu mulai menghidupkan kembali bank sampah yang pernah berhenti beroperasi karena terbatasnya pembeli, dan mulai memelihara ternak.
4. Peserta mulai menabung meskipun sedikit.
5. Peserta mempunyai motivasi untuk tidak berhutang terutama untuk pengeluaran yang sifatnya bukan kebutuhan utama/pokok.
6. Peserta mulai melakukan pencatatan terhadap penghasilan dan pengeluaran mereka.

## DAFTAR PUSTAKA
Hasibuan, M. (2005). Manajemen Dasar dan Masalah.
Masassya,  E.  G.  (2004).  Cara  Cerdas  Mengelola  Investasi  Keluarga.  Jakarta:  PT  Elex Media Komputindo.
Noer, M. (2009). Kebiasaan Mencatat: Fondasi Dasar Perencanaan Keuangan.
Rodhiyah, R. (2012). Manajemen Keuangan Keluarga Guna Menuju Keluarga Sejahtera. In  FORUM:  Majalah  Pengembangan  Ilmu  Sosial  (Vol.  40,  No.  1,  pp.  28-33). Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik, Undip.
Sanusi. (2012). Cara mengatur keuangan keluarga. Analisa Harian edisi 12 November.