Volume 8 Nomor 2, September 2021 ISSN 2356-3397 (Print) | ISSN 2597-4505 (Online)

## ANALISIS TINGKAT PERCAYA DIRI SISWA SMKN 1 KARAWANG BARAT YANG MENGIKUTI PERTANDINGAN FUTSAL
Mochammad Chafid Albiro 1 , Febi Kurniawan 2, Irfan Rahman 3 .
1,2,3 Jurusan PJKR-Universitas Singaperbangsa Karawang
e-mail : chafidalbiro123@gmail.com 1 , febi.kurniawan@fkip.unsika.ac.id 2 , irfanrahman9886@gmail.com3

## Abstrak
Tujuan  penelitian  ini  adalah  mengetahui  hasil  analisis  percaya  diri  siswa  yang  mengikuti  pertandingan Futsal.  Subjek  dalam  penelitian  ini  adalah  seluruh  anggota  ekstrakurikuler  futsal  putra  di  SMKN  1  di Kabupaten Karawang dengan jumlah responden 19  orang. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah  metode discovery .  Adapun  teknik  pengumpulan  data  menggunakan  angket,  angket  dalam penelitian ini berbentuk skala likert. Hasil penelitian tersebut diketahui Tingkat Percaya Diri Siswa SMKN 1  Karawang  Yang  Mengikuti  Pertandingan  Futsal  menyatakan  pada  kategori  sangat  baik  dengan persentase  11%,  pada  kategori  baik  dengan  persentase  47%,  pada  kategori  cukup  baik  dengan persentase 11%, pada kategori kurang baik dengan persentase 32 %, dan pada kategori sangat kurang baik  dengan  persentase  0%.  Bedasarkan  dari  hasil  tersebut  dapat  ditarik  kesimpulan  bahwa  Tingkat Percaya  Diri  Siswa  SMKN  1  Karawang  terdapat  hasil  dalam  kategori  cukup  baik  dengan  persentase 47%.  Dalam  kesimpulan  tersebut  terdapat  saran  yaitu  pelatih  terus  meningkatkan  dalam  latihan  dan memotivasi siswa agar dapat selalu bersemangat dalam latihan serta meningkatkan mental siswa yang meningikuti pertandingan futsal.
Kata Kunci : Pendidikan Jasmani, Percaya Diri, dan Futsal

## Abstract
The  purpose  of  this  study  was  to  determine the  results of  the  self-confidence  analysis  of students  who took  part  in  Futsal  matches.  The  subjects  in  this  study  were  all  members  of  the  men's  futsal extracurricular at SMKN 1 in Karawang Regency with 19 respondents. The method used in this research is  the  discovery  method.  The  data  collection  technique  used  a  questionnaire,  the  questionnaire  in  this study was in the form of a Likert scale. The results of the study revealed that the level of self-confidence of SMKN 1 Karawang students who took part in Futsal competitions stated that in the very good category with a percentage of 11%, in the good category with a percentage of 47%, in the category of being quite good  with  a  percentage of  11%,  in  the  poor category  with  a  percentage  of  32%.  ,  and  in the  very  poor category with a percentage of 0%. Based on these results, it can be concluded that the Confidence Level of Students of SMKN 1 Karawang is in a fairly good category with a percentage of 47%. In the conclusion there is a suggestion that the coach continues to improve in practice and motivate students to be always enthusiastic in training and improve the mentality of students who participate in futsal matches.

## Keywords : Physical Education, Self-confidence, and Futsal

## PENDAHULUAN
Secara  umum  olahraga  ialah  sebagai  salah  satu  kegiatan  fisik  ataupun  psikologis seseorang yang bermanfaat untuk menjaga kesehatan seseorang baik jasmani maupun rohani (Jumadin  &  Syahputra,  2019).  Olahraga  prestasi  merupakan  olahraga  yang  membina  dan mengembangkan siswa ekstrakurikuler secara terencana, berjenjang dan berkelanjutan dalam mengikuti  kompetisi  dengan  tujuan  untuk  mencapai  prestasi  dengan  dukungan  dan  ilmu pengetahuan  keolahragaan.  Kini  olahraga  prestasi  dijadikan  sebagai  alat  dalam  membentuk meningkatkan  karakter  individu,  fisik  dan  pengetahuan  dalam  mencapai  tujuan  untuk  meraih prestasi  baik  antar  sekolah,  mahasiswa,  nasional  maupun  internasional.  Peran  olahraga sebagai sebuah mesin untuk membangun  karakter kebangsaan seseorang sudah teruji sebab olahraga mempunyai fungsi membangun spirit kebangsaan (Utami, 2015).
Kini  sekarang  persaingan  olahraga  prestasi  semakin  ketat,  prestasi  bukan  lagi  milik perorangan saja, tetapi sudah menyangkut hakikat dan martabat suatu bangsa. Oleh karena itu dalam pencapaian prestasi suatu olahraga menggambarkan hubungan antara pemerintah dan masyarakat  olahraga  berjalan  dengan  baik.  Itulah  sebabnya  cara  dan  upaya  dilakukan  oleh suatu  daerah  atau  Negara  mengupayakan  atletnya  menjadi  juara  di  berbagai  even  besar perlombaan olahraga. Ada beberapa faktor sebagai pendukung dan melengkapi kualitas latihan dalam  olahraga  prestasi  yaitu  atlet,  pengetahuan  dan  kepribadian  pelatih,  sarana  dan prasarana olahraga, dan ilmu pengetahuan yang menunjang olahraga prestasi (Ashadi, 2014). Apabila dari keseluruhan fakto-faktor tersebut optimal maka dapat meningkatkan performa dan prestasi  atlet.  Dapat  diketuhui  bahwa  pengetahuan  pelatih  sangat  berpengaruh  pada  kualitas dalam  latihan.  Apabila  pelatih  memiliki  pengetahuan  yang  baik  tentang  berbagai  bidang  ilmu kepelatihan  maka  kualitas  latihan  akan  sangat  positif  dan  optimal.  Namun  bila  pelatih  tidak memiliki  pengetahuan  yang  baik  maka  program  latihan  olahraga  yang  dimunculkan  hanya berdasarkan pengalaman dari masa lampau.
Futsal  merupakan  olahraga  permainan  yang  digemari  oleh  seluruh  siswa  di  sekolah dikarenakan cara melakukan futsal ini sangatlah mudah dan murah, dengan adanya  10 orang pemain saja dan cukup satu bola maka olahraga ini bisa dimainkan.  Futsal adalah salah satu cabang  olahraga  prestasi,  dimana  banyak  masyarakat  serta  remaja  dikala  ini  yang melaksanakan olahraga  futsal  sebagai  wadah  untuk  berprestasi  (Sepriadi,  arsil,  2018).  Futsal merupakan salah satu cabang olahraga permainan yang dimainkan oleh dua tim yang masing – masing tim terdiri dari lima orang pemain yang salah satunya adalah penjaga gawang. Tujuan dari  futsal  itu  sendiri  bisa  untuk  hiburan  ataupun  bisa  menjadi  hobi  yang  menghasilkan  uang dan  cara  melakukan  permainannya  adalah  dengan  memasukkan  bola  ke  gawang  lawan  dan mencegah  terjadinya  gol  kegawang  sendiri,  dengan  memanipulasi  bola  ke  kaki.  Selain  lima pemain  utama  tadi,  setiap  regu  diperbolehkan  memiliki  pemain  cadangan  (Fajri,  2016). Seorang  pemain  tidak  hanya  harus  kuat  fisik  dan  skill  saja  tetapi  dalam  hal  lain  pecaya  diri salah satu faktor yang berpengaruh terhadap pemain futsal. Apalagi pemain futsal profesional, mereka  harus  perlu  juga  untuk  mengeksplorasi  kekuatan  percaya  dirinya  dan  mampu mengkombinasikan semua itu untuk kebaikan timnya (Fajri, 2016).
Rasa  percaya  diri  sebagai  keyakinan  pada  kemampuan  diri  sendiri  yang  mana  percaya diri  itu  berawal  dari  alam  bawah  sadar  diri  sendiri  untuk  melakukan  segala  sesuatu  yang diinginkan dan  dibutuhkan dalam  hidup. Rasa  percaya  diri  lebih  menekankan pada  kepuasan yang dirasakan oleh seseorang terhadap dirinya, dengan kata lain seseorang yang percaya diri adalah individu yang merasa puas pada dirinya sendiri (Dimyati, 2016). Percaya diri ialah salah satu  unsur  penting  yang  perlu  diperhatikan  dalam  olahraga  futsal  ini.  Percaya  diri  adalah keyakinan  akan  kemampuan  diri,  dalam  melakukan  kegiatan  dan  merasa  sangat  optimis, objektif, bertanggung jawab, rasional dan realistis untuk menyelesaikan suatu masalah dengan situasi terbaik (Sin & Hudayani, 2019).
Meningkatkan  kepercayaan  diri  perlu  adanya  dukungan  baik  dari  lingkungan  keluarga dan  lingkungan  sekitar  seperti  orang  tua,  teman  sebaya  dan  pelatih,  dan  untuk  mengurangi tekanan  psikologis  seseorang.  Keluarga  memiliki  peran  penting  bagi  perkembangan  individu, akan  tetapi  lingkungan  sosial  lainnya  yakni  teman  sebaya  juga  memiliki  pengaruh  terhadap perkembangan  kepribadian  individu  ketika  bermain  ataupun  bersosialisasi  bersama (Sulistiyowati  &  Indrawati,  2019).  Dukungan  emosional  dan  bantuan  lainnya  dari  orang  lain merupakan  pengaruh  yang  penting  bagi  rasa  percaya  diri  individu.  Di  dalam  olahraga  futsal contohnya percaya diri sangatlah berperan penting terhadap permainan seseorang jika percaya diri  nya  kurang  maka  permainan  juga  pasti  akan  tidak  bagus.  Tujuan  dari  penelitian  ini  untuk mengetahui bagaimana tingkat percaya diri siswa yang mengikuti pertandingan futsal. Karena dalam pertandingan biasanya siswa banyak sekali yang kurang percaya diri  yang di sebabkan oleh beberapa faktor salah satunya adalah kurangnya pengalaman bertanding, sehingga siswa yang baru pertama kali mengikuti pertandingan banyak yang tidak percaya diri.

## METODE
Jenis  penelitian  ini  menggunakan  metode  survey.  Metode  survey  digunakan  untuk mendapatkan  data  dari  tempat  tertentu  yang  alamiah  (bukan  buatan  peneliti)  tetapi  peneliti melakukan  perlakuan  dalam  pengumpulan  data  misalnya  dengan  mengedarkan  kuesioner, test,  wawancara  terstruktur  dan  lain  sebagainya  (perlakuan  tidak  seperti  dalam eksperimen).Teknik pengambilan data menggunakan angket. Skor yang diperoleh dari angket kemudian  dianalisis  dengan  menggunakan  teknik  deskriptif  kuantitatif  yang  dituangkan  dalam bentuk  persentase.  Instrumen  yang  digunakan  dengan  membagikan  angket  ke  siswa  melalui google form yang telah di buat yang terdiri dari 40 soal angket.
Populasi adalah jumlah keseluruhan dari individu atau obyek yang mana nantinya untuk diteliti  dan  akan  digeneralisasikan  (Agustina  &  Priambodo,  2017).  Populasi  ialah  sebagai kelompok  subyek  yang hendak  dikenai  generalisasi  hasil  penelitian.  Dari  pernyataan  tersebut penulis  mengambil  penelitian  populasi  sebanyak  19  orang  peserta  yang  mengikuti pertandingan  futsal.  Adapun  teknik  sampel  yang  di  gunakan  adalah  sampel  jenuh  dimana jumlah populasi dan sampel berada di bawah 25 sampel (Wirnantika et al., 2017). Percaya diri dapat  di  ukur  melalui  pengisian  angket  yang  telah  di  buat  sesuai  dengan  aspek  percaya  diri. Terdapat  empat  aspek  dalam  pengisian  angket  yaitu self  concept,  self  esteem,  self  efficacy, dan self  confidence. Angket  atau  kuesioner  merupakan  teknik  pengumpulan  data  yang dilakukan  dengan  cara  memberi  seperangkat  pertanyaan  atau  pernyataan  tertulis  kepada responden  untuk  dijawab.  Kuesioner  merupakan  teknik  pengumpulan  data  yang  efisien  bila peneliti  tahu  dengan pasti  variabel  yang akan  diukur dan  tahu  apa  yang  bisa  diharapkan dari responden.  Kuesioner  dapat  berupa  pertanyaan  atau  pernyataan  terutup  atau  terbuka,  dapat diberikan kepada responden secara langsung atau dikirim melalui pos atau internet (Sugiyono, 2017).
Teknik  analisis  yanng  digunakan  adalah  teknik  anlasisis  statistik  deskriptif.  Dalam perhitungannya  dibantu  mengunakan microsoft  excel 2013,  angket  yang  digunakan  dalam penelitian adalah Skla Likert dengan skor positive ( favorable ) dan skor negative (unfavorable), angket  berisi  lima  kategori  tingkat  jawaban  yaitu  sangat  baik,  baik,  cukup,  kurang  baik,  dan sangat kurang baik. Kemudian skor maksimum dan minimum harus ditentukan terlebih dahulu, setelah  itu  menentukan  nilai  rata-rata  dan  standar  deviasi  skor  yang  diperoleh.  Selanjutnya data disajikan dalam bentuk tabel distribusi frekuensi dan kemudian dilakukan pengkategorian serta menyajikan dalam bentuk diagram batang.

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Pada bagian ini akan dijelaskan tentang hasil dan pembahasan penelitian tingkat percaya diri siswa dari kuantitatif sesuai dengan analisis yang telah ditentukan pada bab sebelumnya. Hasil  penelitian  mencakup  deskripsi  data  dan  uji  statistik  sedangkan  pembahasan  yang dimaksud yaitu membahas hasil penelitian yang dikaitkan dengan kajian teori. Pengolahan data dilakukan  dengan  menggunakan  aplikasi  uji  statistik  dengan  bantuan microsoft  excel  2013 , dalam  hal  ini  dimaksudkan  agar  hasil  perhitungan  dapat  dipertanggung  jawabkan kebenarannya. Berikut tabel perhitungan hasil angket pecaya diri. Dalam penelitian ini populasi yang digunakan adalah semua peserta siswa SMKN 1 Karawang yang mengikuti pertandingan futsal.  Pada  penelitian  ini  peneliti  ingin  mengetaaui  berapa  jumlah  siswa  yang  mempunyai percaya  diri  yang  baik.  Berdasarkan  perhitungan  yang  dilakukan  hasil  analisis  pada  variabel percaya diri, yaitu tingkat percaya diri siswa SMKN 1 Karawang dapat di lihat pada tabel berikut
Tabel 1. Tingkat Percaya Diri Siswa N MEAN SD NILAI MIN MAX 19 161 23,6 130                                 198
Pengujian  ini  dimaksudkan  untuk  mengetahui  berapa  tingkat  percaya  diri  siswa  yang mengikuti  pertandingan futsal. Hasil perhitungan dilakukan dengan teknik perhitungan statistik menggunakan  program microsoft  excel 2013.  Berdasarkan  perhitungan  yang  telah  dilakukan hasil  analisa  statistik  pada  variabel  percaya  diri,  yaitu  hasil  keseluruhan  tingkat  percaya  diri yang terdiri dari 19 orang dalam penelitian ini data dijelaskan pada tabel berikut:
Tabel 2. Hasil Keseluruhan Tingkat Percaya Diri Siswa
No Interval Frekuensi Kategori (%) 1 x> 196,40 2 Sangat Baik 11% 2 172,80  <X< 196,40 9 Baik 47% 3 149,20  <X< 172,80 2 Cukup Baik 11% 4 125,60  <X< 149,20 6 Kurang Baik 32% 5 X< 125,60 0 Sangat Kurang Baik 0%
Gambar 1. Hasil Keseluruhan Tingkat Percaya Diri
Faktor hasil analisis percaya  diri  sendiri secara keseluruhan diukur dengan angket yang berjumlah 40 butir pernyataan dengan skor 1 – 5, sehingga diperoleh rentang skor ideal 1 – 5. Setelah data diperoleh, diskor, dan dianalisis dengan bantuan software Microsoft Excel 2013, diperoleh  nilai  minimum  =  130  ;  nilai  maksimum  =  198  ;  rata-  rata  (mean)=  161,00  ;  standar deviasi  =  23,60.  Hasil  penelitian  hasil  analisis  kepercayaan  diri  secara  keseluruhan  tersebut dideskripsikan  dengan  lima  kategori.  Pada  penelitian  ini  tingkat  kepercayaan  diri  siswa dinyatakan  baik,  hal  ini  dikarenakan  siswa  yang  mengikuti  pertandingan  futsal  adalah  siswa yang  sudah  mempunyai  pengalaman  yang  lama,  sehingga  mempunyai  pengalaman  bermain main yang bagus yang pastinya akan mempengaruhi tingkat kepercayaan dirinya. Setiap atlet futsal  pasti  mengalami  gejolak  psikologis  pada saat  menjelang  pertandingan.  Psikologis  yang biasanya  muncul  pada  diri  atlet  adalah  kecemasan,  kepercayaan  diri  dan  motivasi  yang biasanya  muncul  pada  saat  menjelang  pertandingan.  Penelitian  ini  bertujuan  penelitian  ini untuk mengetahui tingka kepercayaan diri pada atlet futsal saat mengikuti pertandingan.
Berdasarkan  tabel  diatas  hasil  Tingkat  Percaya  Diri  siswa  yang  berada  kategori  sangat baik  sebanyak  2  siswa  (11%),  pada  kategori  baik  sebanyak  9  siswa  (47%),  pada  kategori cukup baik sebanyak 2 siswa (11%), pada kategori kurang baik sebanyak 6 siswa (32%), dan
0% 10% 20% 30% 40% 50% Sangat Baik Baik Cukup Baik Kurang Baik Sangat Kurang Baik 11% 47% 11% 32% 0%

## Hasil Keseluruhan Tingkat Percaya Diri
Sangat Baik Baik
Cukup Baik
Kurang Baik
Sangat Kurang Baik
pada  kategori  sangat  kurang  baik  sebanyak  0  siswa  (0%).  Jadi  dapat  disimpulkan  bahwa variabel percaya diri siswa berada pada kategori baik.
Beberapa  hasil  penelitian  menyatakan  bahwa  tingkat  kepercayaan  diri  remaja  berada pada kategori sedang, Hanya beberapa sebagian kecil dari remaja yang memiliki rasa percaya diri  yang  tinggi  (Fitri  et  al.,  2018).  sebuah  harapan  yang  tinggi  untuk  mencapai  keberhasilan. Hal  tersebut  dapat  membantu  para  siswa  untuk  mengembangkan  emosi  positif,  melatih konsentrasi, menentukan sasaran, meningkatkan usaha, fokus pada strategi pertandingan, dan memelihara  momentum  (Arham,  2019).  Percaya  diri  berdampak  pada  proses  dimana seseorang  memperhatikan,  mengelola,  dan  mengendalikan  perilaku,  pikiran,  emosi  dan interaksi  mereka  dengan  lingkungan,  termasuk  kinerja  tugas,  tetapi  juga  termasuk  interaksi sosial (Siekanska & Wojtowicz, 2020).  Dalam artian Konsep diri mencakup setiap aspek yang berhubungan dengan diri kita (Misra, 2021).
Percaya diri merupakan kemampuan percaya pada diri sendiri, sehingga pemikiran positif dan pemberian kata-kata pernyataan positif tentang diri sendiri bisa menjadi cara yang sangat baik  untuk  meningkatkan  kepercayaan  diri  (Wintania  et  al.,  2021).  Kepercayaan  diri  adalah suatu  perbuatan  atau  perasaan  yakin  atas  kemampuan  diri  sendiri  sehingga  orang  yang bersangkutan  tidak  terlalu  khawatir  dalam  kegiatanya,  dapat  merasa  bebas  untuk  melakukan hal –  hal  yang  di  senanginya  dan  bertanggung  jawab  atas  perbuatannya,  hangat  dan  sopan dalam  berinteraksi  dengan  orang  lain,  dapat  menerima  dan  menghargai  orang  lain,  memiliki dorongan  untuk  berprestasi  serta  dapat  mengenal  kelebihan  dan  kekurangannya  (Novtiar  & Aripin,  2017).  Hasil  penelitian  yang  diperoleh  dari  analisis  data  penelitian  dengan menggunakan  analisa  data  statistik  sederhana  yaitu  dengan  mencari  rata-rata  atau  mean. Dengan hasil penelitian tersebut dapat diketahui bahwa kondisi tingkat percaya diri atlet futsal SMKN  1  Karawang  sebelum  bertanding  sebagian  besar  menunjukkan  kategori  baik  (Arifin  & Widodo, 2012).
Ada  beberapa  penelitian  terdahulu,  penelitian  yang  dilakukan  oleh  (Sin,  2017),  berjudul Tingkat  Rasa  Percaya  Diri  Atlet  Sepakbola  Dalam  Menghadapi  Pertandingan  hasil penelitiannya  secara  keseluruhan  menggambarkan  kondisi  percaya  diri  lebih  mendominasi pada  kategori  sedang  dengan  persentase  40%,  dapat  disimpulkan  bahwa  rasa  percaya  diri sangatlah  penting  dalam  meraih  prestasi  dan  jika  rasa  percaya  diri  yang  rendah  dapat berpotensi dapat menimbulkan prestasi yang rendah juga.  Dan penelitian yang dilakukan oleh ,(Hardi et al., 2020), yang berjudul Tingkat Percaya Diri Atlet Panahan Cimahi Mandiri Archery Club hasil penelitiannya menunjukan tingkat percaya diri atlet panahan cimahi mandiri archery club termasuk kedalam persentase 88,89%, maka tingkat percaya diri sangat berperan kepada atlet karena dapat mengotrol secara penuh kondisi emosional atlet itu sendiri

## SIMPULAN DAN SARAN

## Simpulan
Berdasarkan hasil analisis dan pembahasan tentang “Analisis tingkat percaya diri siswa SMKN 1 Karawang yang mengkuti pertandingan Futsal maka dapat ditarik kesimpulan sebagai berikut.  Berdasarkan  Hasil  Analisis  Tingkat  Percaya  Diri  siswa  yang  berada  kategori  sangat baik  sebanyak  2  siswa  (11%),  pada  kategori  baik  sebanyak  9  siswa  (47%),  pada  kategori cukup baik sebanyak 2 siswa (11%), pada kategori kurang baik sebanyak 6 siswa (32%), dan pada  kategori  sangat  kurang  baik  sebanyak  0  siswa  (0%).  Jadi  dapat  disimpulkan  bahwa variabel motivasi siswa berada pada kategori baik.

## Saran
Dari kesimpulan tersebut maka terdapat beberapa saran yang akan dijabarkan sebagai berikut :
1.  Bagi sekolah dapat memberikan fasilitas yang lebih dan memberikan apresiasi kepada siswa  yang  mengikuti  pertandingan  futsal  agar  siswa  tersebut  tambah  bersemangat dalam latihan.
2.  Bagi pelatih terus meningkatkan dalam latihan dan memotivasi siswa agar dapat selalu bersemangat  dalam  latihan  serta  meningkatkan  mental  siswa  yang  meningikuti pertandingan futsal.
3.  Bagi  siswa  terus  bersemangat  dalam  latihan  agar  menjadi  juara  dan  jika  meneruskan kejenjang pendidikan perguruan tinggi negeri dapat lebih mudah untuk mendapatkanya .

## DAFTAR PUSTAKA
Agustina, A. T., & Priambodo, A. (2017). Hubungan Antara Tingkat Konsentrasi Terhadap Hasil Ketepatan Shooting Olahraga Petanque Pada Peserta Unesa Petanque Club. Pendidikan Olahraga Dan Kesehatan , 5 (3), 391 –395.
Arham,  S.  (2019).  Kontribusi  Kekuatan,  Kecepatan,  Kelincahan  Dan  Percaya  Diri  Terhadap Keterampilan Teknik Pada Permainan Futsal. Exercise : Journal of Physical Education and Sport , 1 (1), 10 –24. https://doi.org/10.37289/exercise.v1i1.20
Arifin,  Z.,  &  Widodo,  A.  (2012).  Kondisi  Mental  Siswa  Putra  Satu  Hari  Sebelum  Menghadapi Pertandingan Futsal Antar SMA Se Sidoarjo. Journal Kesehatan Olahraga , 01 (03), 1 –5.
Ashadi,  K.  (2014).  Implementasi  Fisiologi  Olahraga  pada  Olahraga  Prestasi. Hotel  Horison Ultima Jl Green Boulevard , 65125 (2), 59 –70. www.healthyperformance.co.uk,
Dimyati, A. (2016). Keterampilan Jumping Service: Hubungan Antara Daya Ledak Otot Lengan, Koordinasi Mata-Tangan, Dan Rasa Percaya Diri . 4 (November), 219 –230.
Fajri,  M.  (2016).  Hubungan  Antara  Kekuatan  Otot  Tungka,  Kecepatan  Lari,  dan  Percaya  Diri Terhadap Keterampilan Menggiring Bola Pada Siswa Ekstrakurikuler Futsal SMP Daar El Salam. Lentera: Jurnal Ilmiah Kependidikan , 2 , 139 –156.
Fitri,  E.,  Zola,  N.,  &  Ifdil,  I.  (2018).  Profil  Kepercayaan  Diri  Remaja  serta  Faktor-Faktor  yang Mempengaruhi. JPPI (Jurnal
Penelitian Pendidikan Indonesia) , 4 (1), 1. https://doi.org/10.29210/02017182
Hardi, V. J., Budiman, A., & Riyadi, I. (2020). Tingkat percaya diri atlet panahan Cimahi Mandiri Archery Club. Journal of Physical and Outdoor Education , 2 (2), 221 –227.
Jumadin,  &  Syahputra,  R.  (2019).  Analisis  Olahraga  Prestasi  Yang  Dapat  Di  Unggulkan Kabupaten Langkat. Jurnal Kesehatan Dan Olahraga , 3 (1), 10 –19.
Misra,  J.  (2021). A  Study  On  The  Relationship  Between  Self-  Concept  and  Self-  Confidence Level Of Adolescent Students . 58 , 8404 –8406.
https://doi.org/https://doi.org/10.17762/pae.v58i2.3481
Novtiar,  C.,  &  Aripin,  U.  (2017).  Meningkatkan  Kemampuan  Berpikir  Kritis  Matematis  Dan Kepercayaan  Diri  Siswa  Smp  Melalui  Pendekatan  Open  Ended. Prisma , 6 (2),  119 –131. https://doi.org/10.35194/jp.v6i2.122
Sepriadi, arsil,  A.  D.  .  (2018).  Pengaruh Interval  Training Terhadap  Kemampuan Daya  Tahan
Aerobik Pemain Futsal. Jurnal Penjakora , 5 (2), 121 –127.
https://ejournal.undiksha.ac.id/Index.Php/Penjakora/Article/View/17288/10379
Siekanska, M., & Wojtowicz, A. (2020). Impulsive athlete as a self-regulated learner. Can self- confidence  and  a  positive  social  attitude  change  a  developmental  inhibitor  into  a  growth catalyst? Journal of Physical Education and Sport , 20 (2), 623 –629. https://doi.org/10.7752/jpes.2020.02091
Sin,  T.  H.  (2017).  Tingkat  Percaya  Diri  Atlet  Sepak  Bola  dalam  Menghadapi  Pertandingan.
Jurnal Fokus Konseling , 3 (2), 163. https://doi.org/10.26638/jfk.414.2099
Sin,  T.  H.,  &  Hudayani,  F.  (2019).  Efektifitas  metode  belajar  renang  dengan  bantuan  teman
untuk  meningkatkan  kepercayaan  diri  atlit. Jurnal  Aplikasi  IPTEK  Indonesia , 3 (3),  168 – 173. https://doi.org/10.24036/4.33355
Sugiyono. (2017). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D . Alfabeta.
Sulistiyowati,  &  Indrawati,  E.  S.  (2019).  Hubungan  antara  dukungan  teman  sebaya  dengan kepercayaan diri pada pemain futsal universitas diponegoro. Empati , 8 (1), 21 –26.
Utami,  D.  (2015).  Peran  Fisiologi  Dalam  Meningkatkan  Prestasi  Olahraga  Indonesia  Menuju Sea Games. Journal Olahraga Prestasi , 22 (2), 52 –63.
Wintania,  F.  A.,  Mulyadiprana,  A.,  &  Ganda,  N.  (2021). Penerapan  Model  Pembelajaran Cooperative  Learning  Tipe  Think  Pair  Share  Dalam  Meningkatkan  Sikap  Percaya  Diri Pada Keragaman Budaya Indonesia . 8 (1), 183 –192.
Wirnantika,  I.,  Pratama,  B.  A.,  &  Hanief,  Y.  N.  (2017).  Survey  Tingkat  Kebugaran  Jasmani Siswa  Kelas  IV  SDN  Puhrubuh  I  dan  MI  Mambaul  Hikam  Di  Kabupaten  Kediri  Tahun Ajaran 2016/2017. Jurnal Pembelajaran Olahraga , 3 (2), 241 –250.