PENGANTAR REDAKSI ......................................................................................................... iii

## TOKOH DAN PENOKOHAN DALAM TIGA CERITA PENDEK KALIMANTAN TIMUR: ANALISIS TEORI STRUKTURAL CHARACTER AND CHARACTERIZATION IN THREE SHORT SORIES OF KALIMANTAN TIMUR: THE STRUCTURAL ANALYSIS
Yudianti  Herawati ................................................................................................................................. 1

## PENGEMBANGAN PERENCANAAN PEMBELAJARAN BERBICARA DENGAN PROSEDUR KOMPLEKS MENGGUNAKAN MEDIA VLOG SISWA KELAS X SMA NEGERI 14 SAMARINDA

## THE DEVELOPMENT OF SPEAKING LESSSON PLAN USING COMPLEX PROCEDURE ON SMA NEGERI 14 SAMARINDA 10TH GRADE STUDENTS’ VLOGS
Irda  Polina ............................................................................................................................................ 15

## HUBUNGAN KEKERABATAN BAHASA BENUAQ, TONYOOI, DAN BAHAU: KAJIAN LINGUISTIK HISTORIS KOMPARATIF

## THE KINSHIP OF BENUAQ, TONYOOI, AND BAHAU LANGUAGES: A COMPARATIVE HISTORICAL LINGUISTIC STUDY
Nurul  Masfufah .................................................................................................................................... 27

## PENGEMBANGAN STRATEGI TANDUR MENGGUNAKAN MEDIA E-LEARNING DALAM MENGONVERSI TEKS CERITA PENDEK MENJADI TEKS DRAMA THE DEVELOPMENT OF TANDUR STRATEGY USING E-LEARNING MEDIA IN CONVERTING TEXTS OF SHORT STORY INTO DRAMA
Nuriana  Indah  Sari .............................................................................................................................. 38

## PERLAWANAN PEREMPUAN TERHADAP BUDAYA PATRIARKI DALAM CERPEN-CERPEN KALIMANTAN TIMUR

## RESISTANCE OF WOMEN TO PATRIARCHAL CULTURE IN SHORT STORIES OF EAST  KALIMANTAN
Diyan  Kurniawati ................................................................................................................................ 50
Vol. 13, Nomor 1, Juni 2018

## ISSN 1907-073X

## JURNAL  ILMIAH  KEBAHASAAN  DAN  KESASTRAAN

## DAFTAR ISI

## PENGEMBANGAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN MENULIS TEKS EKSPOSISI MENGGUNAKAN MODEL SUGESTI IMAJINASI DENGAN AUDIO VISUAL SISWA KELAS X SMK NEGERI 15 SAMARINDA

## THE IMPROVEMENT OF EXPOSITION TEXT WRITING USING IMAGINATION SUGGESTION MODEL OF AUDIO VISUAL AIDED INSTRUCTION ON 10th GRADE OF SMK NEGERI 15 SAMARINDA
Yuli Agustina ....................................................................................................................................... 57

## ANALISIS WACANA LIRIK LAGU DAERAH KUTAI “BUAH BOLOK” DAN “NASI BAKEPOR”

## DISCOURSE ANALYSIS OF KUTAI SONG LYRICS “BUAH BOLOK” AND “NASI BAKEPOR”
Nur  Bety ............................................................................................................................................... 63

## PENGARUH MINAT DAN MOTIVASI MEMBACA TERHADAP KEMAMPUAN MENULIS CERPEN SISWA KELAS XII SMK NEGERI 9 SAMARINDA THE INFLUENCE OF READING INTEREST AND MOTIVATION ON SHORT STORY WRITING SKILLS ON GRADE XII OF SMK NEGERI 9 SAMARINDA
Pontjo Wulan H.I. ............................................................................................................................... 71

## PENGANTAR REDAKSI
Jurnal ilmiah kebahasaan dan kesastraan Loa, Volume 13, Nomor 1, Juni 2018 ini memuat delapan  artikel  dari  beberapa  hasil  penelitian  dan  kajian  yang  terdiri  atas,  dua  artikel kesastraan, dua artikel kebahasaan, dan empat artikel pengajaran. Dalam bidang kesastraan, memuat tulisan Yudianti Herawati yang mendeskripsikan unsur-unsur intrinsik tokoh dan penokohan melalui analisis struktural terhadap tokoh dan perwatakan masing-masing tokoh dalam tiga cerpen Kalimantan Timur. Masalah yang dimunculkan dalam penelitian tersebut (1) bagaimana bentuk-bentuk cerita dalam cerpen “Selamat Tinggal Jakarta”, “Pembualan”, dan “Pilihan Galuh”, (2) bagaimanakah pembagian tokoh dan penokohan dalam ketiga cerpen tersebut, dan (3) bagaimana pula karakteristik tokoh dalam ketiga cerpen tersebut. Penelitian itu  menggunakan  metode  deskriptif-kualitatif,  sedangkan  penerapan  teori  menggunakan strukturalisme. Hasil penelitiannya menunjukkan adanya idealisme yang berbeda pada tokoh- tokoh dalam ketiga cerpen tersebut. Karakteristik dan perwatakan yang dibangun dalam cerpen-cerpen itu menampilkan hubungan antartokoh menjadi kesatuan yang utuh dan saling mendukung. Tulisan Diyan Kurniawati membahas perlawanan perempuan dalam hubung- annya dengan relasi gender dalam cerpen-cerpen Kalimantan Timur. Dengan teori gender dan didukung identitas, penelitian ini menganalisis proses perlawanan perempuan untuk melawan budaya patriarki. Analisis menunjukkan bentuk-bentuk perlawanan dilakukan dengan cara kekerasan maupun tidak. Perlawanan yang dilakukan tidak selalu mengalami keberhasil- an. Cerpen-cerpen Kalimantan Timur menunjukkan situasi yang rumit membuat perempuan belum dapat lepas sepenuhnya dari pola patriarki.
Dalam bidang kebahasaan, tampil tulisan Nurul Masfufah yang menerapkan linguistik historis komparatif dengan membahas hubungan kekerabatan bahasa yang hidup dan dipakai di Kalimantan Timur, yaitu bahasa Benuaq, Tonyooi, dan Bahau. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan teknik leksikostatistik terhadap dua ratus kata dasar Swadesh dan metode kualitatif untuk mendeskripsikan hubungan kekerabatan bahasa. Hasil penghitung- an leksikostatisktik menunjukkan bahwa bahasa Benuaq, Tonyooi, dan Bahau berkerabat. Hubungan kekerabatan bahasa Benuaq dengan Tonyooi sebesar 46,15%, bahasa Benuaq dengan Bahau sebesar 27,18%, dan bahasa Tonyooi dengan Bahau sebesar 30,77%. Hal tersebut menunjukkan bahwa antara bahasa Benuaq dengan bahasa Tonyooi diklasifikasikan sebagai  satu  keluarga  yang  sama,  ketiga  bahasa  tersebut  tidak  menunjukkan  klasifikasi sebagai  satu  bahasa  yang  sama.  Selanjutnya,  tulisan Nur  Bety mendeskripsikan  aspek gramatikal dan aspek leksikal dalam lirik lagu “Buah Bolok” dan “Nasi Bakepor”. Metode yang digunakan dalam tulisan ini adalah deskriptif kualitatif. Analisis wacana dalam lagu ini meliputi aspek gramatikal dan leksikal. Aspek gramatikal berupa pengacuan, penyulihan, pelesapan,  dan  perangkaian. Adapun  aspek  lesikal  berupa  repetisi,  sinonimi,  kolokasi, hiponimi, dan antonimi.
Sementara itu, dalam bidang pengajaran, tulisan Irda Polina bertujuan (1) menghasilkan produk Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) yang merupakan hasil pengembangan perencanaan pembelajaran berbicara dengan prosedur kompleks menggunakan media vlog siswa kelas X SMA; (2) menghasilkan pengembangan materi berbicara dengan prosedur kompleks menggunakan media vlog yang disesuaikan dengan kebutuhan siswa kelas X SMA; (3) menghasilkan pengembangan evaluasi berbicara dengan prosedur kompleks mengguna- kan media vlog siswa kelas X SMA. Metode penelitian yang digunakan adalah research and development (RD) dengan model pengembangan Borg dan Gall. Data dianalisis dengan menggunakan teknik analisis deskriptif dan teknik analisis kualitatif. Tulisan Nuriana Indah Sari bertujuan mendeskripsikan perencanaan, pelaksanaan, evaluasi, dan efektivitas pengem- bangan strategi TANDUR (Tumbuhkan, Alami, Namai, Demonstrasikan, Ulangi, dan Rayakan) menggunakan media e-learning dalam mengonversi teks cerita pendek menjadi teks drama. Penelitian ini menggunakan metode penelitian dan pengembangan yang menghasilkan produk strategi pembelajaran yang dijabarkan dalam bentuk buku yang dilengkapi dengan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) dan autoplay untuk pembelajaran menulis teks drama. Metode penelitian yang digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan model pengembangan  Borg  &  Gall.  Berdasarkan  rangkaian  tahapan  tersebut,  produk  yang dihasilkan memiliki kualitas yang sangat baik, ditunjukkan dengan penilaian validator desain pembelajaran sebesar 87,55% dan penilaian validator media pembelajaran sebesar 82%. Artikel yang ditulis Yuli Agustina bertujuan untuk menghasilkan produk pengembangan berupa pelaksanaan pembelajaran menulis teks eksposisi dengan replikasi kelas X SMK Negeri 15 Samarinda. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian pengembangan ( research and development ) dengan menggunakan model pembelajaran sugesti-imajinasi. Hasilnya menunjukkan (1) kelayakan desain pengembangan pelaksanaan pembelajaran, (2) kelayakan pelaksanaan pembelajaran menulis teks eksposisi oleh guru menunjukkan bahwa pada saat uji kelompok kecil aspek materi dan penyajian belum mencapai kriteria penilaian maksimal (KKM) 75, dan (3) keefektifan pembelajaran yang baik diindikasikan oleh ketuntasan hasil belajar pemahaman konsep pada materi menulis teks eksposisi terlampaui dengan nilai d” 75, hasil belajar siswa telah melampaui KKM dengan persentase ketuntasan 100% dengan nilai rata-rata 79,26. Tulisan Pontjo Wulan H.I. bertujuan untuk mengetahui (1) pengaruh minat membaca terhadap kemampuan menulis cerpen; (2) pengaruh motivasi membaca terhadap  kemampuan  menulis  cerpen;  dan  (3)  pengaruh  minat  dan  motivasi  membaca terhadap  kemampuan  menulis  cerpen.  Penelitian  ini  dikatagorikan  sebagai  penelitian kuantitatif dengan analisis korelasional. Data penelitian yang terkumpul dianalisis dengan menggunakan teknik analisis statistik deskriptif dan inferensial. Hasilnya menunjukkan bahwa (1)  terdapat pengaruh  yang  positif dan  signifikan  minat  membaca terhadap  kemampuan menulis cerpen; (2) terdapat pengaruh yang positif dan signifikan motivasi membaca terhadap kemampuan menulis cerpen; dan (3) terdapat pengaruh yang positif dan signifikan minat dan motivasi membaca terhadap kemampuan menulis cerpen.
Artikel yang disajikan dalam Jurnal Loa Volume 13, Nomor 1, Juni 2018 menggambarkan perkembangan di bidang bahasa, sastra, dan pengajarannya. Di samping itu, partisipasi penulis  dari  instansi  di  luar  Kantor  Bahasa  Kalimantan  Timur  sangat  baik,  terlihat  dari
meningkatnya jumlah penulis luar yang mengirimkan artikelnya pada Redaksi Jurnal Loa. Semoga artikel-artikel yang dimuat dapat memperluas khazanah ilmu dan pengetahuan para pembaca di bidang bahasa, sastra, dan pengajarannya.

## Pemimpin  Redaksi

## JURNAL  ILMIAH  KEBAHASAAN  DAN  KESASTRAAN
Kata kunci bersumber dari artikel. Lembar abstrak ini boleh dikopi tanpa izin dan biaya
Herawati, Yudianti  (Kantor Bahasa Kalimantan Timur) Tokoh dan Penokohan dalam Tiga Cerita Pendek Kalimantan Timur: Analisis Teori Struktural
Loa  Vol. XIII, No. 1,  Juni 2018  halaman 1—14
Tujuan penelitian ini untuk mendeskripsikan unsur-unsur intrinsik tokoh dan  penokohan melalui analisis struktural terhadap tokoh dan perwatakan masing-masing tokoh dalam tiga cerpen Kalimantan Timur. Masalah yang dimunculkan dalam penelitian ini meliputi (1) bagaimana bentuk-bentuk cerita dalam cerpen “Selamat Tinggal Jakarta”, “Pembualan”, dan “Pilihan Galuh”, (2) bagaimanakah pembagian tokoh dan penokohan dalam ketiga cerpen tersebut, dan (3) bagaimana pula karakteristik tokoh dalam ketiga cerpen tersebut. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif-kualitatif, sedangkan penerapan teori menggunakan strukturalisme, yaitu unsur intrinsik. Selain itu, teknik analisis deskriptif digunakan untuk mendeskripsikan data yang telah diperoleh di lapangan. Teknik analitik digunakan untuk menentukan makna isi cerita yang terdapat dalam objek penelitian. Hasil penelitian ini menunjukkan adanya idealisme yang berbeda pada tokoh-tokoh dalam ketiga cerpen tersebut. Karakteristik dan perwatakan yang dibangun dalam cerpen-cerpen itu menampilkan hubungan antartokoh menjadi kesatuan yang utuh dan saling mendukung.
Kata kunci: struktural, tokoh, penokohan cerpen
Polina, Irda (SMA Negeri 14 Samarinda)
Pengembangan Perencanaan Pembelajaran Berbicara dengan Prosedur Kompleks Menggunakan Media Vlog Siswa Kelas X SMA Negeri 14 Samarinda
Loa  Vol. XIII, No. 1,  Juni 2018, halaman 15—26
Penelitian ini bertujuan untuk (1) menghasilkan produk Rencana  Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) yang merupakan hasil pengembangan perencanaan pembelajaran berbicara dengan prosedur kompleks menggunakan media vlog siswa kelas X SMA; (2) menghasilkan pengembangan materi berbicara dengan prosedur kompleks menggunakan  media vlog  yang  disesuaikan  denngan kebutuhan  siswa  kelas  X SMA;  (3)  menghasilkan pengembangan evaluasi berbicara dengan prosedur kompleks menggunakan media vlog siswa kelas X SMA. Metode penelitian yang digunakan adalah research and development  (RD) dengan model pengembangan Borg dan Gall. Populasi penelitian adalah siswa kelas X SMA Negeri 14 Samarinda yang berjumlah  31 orang siswa. Uji coba dilakukan dengan dua tahap yaitu: uji oleh kelompok kecil dan uji coba kelompok besar atau uji coba lapangan. Teknik pengumpulan data dengan observasi, wawancara, dan tes. Data dianalisis dengan menggunakan teknik analisis deskriptif dan teknik analisis kualitatif.
Kata kunci: berbicara, prosedur kompleks, media vlog
Masfufah, Nurul (Kantor Bahasa Kalimantan Timur) Hubungan Kekerabatan Bahasa Benuaq, Tonyooi, dan Bahau: Kajian Linguistik Historis Komparatif
Loa  Vol. XIII, No. 1,  Juni 2018, halaman 27—37
Penelitian ini merupakan penelitian linguistik historis komparatif yang membahas hubungan kekerabatan bahasa yang hidup dan dipakai di Kalimantan Timur, yaitu bahasa Benuaq, Tonyooi, dan Bahau. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan teknik leksikostatistik terhadap dua ratus kata dasar Swadesh dan  metode  kualitatif  untuk  mendeskripsikan  hubungan  kekerabatan  bahasa.  Hasil  penghitungan leksikostatisktik menunjukkan bahwa bahasa Benuaq, Tonyooi, dan Bahau berkerabat. Hubungan kekerabatan bahasa Benuaq dengan Tonyooi sebesar 46,15%, bahasa Benuaq dengan Bahau sebesar 27,18%, dan bahasa Tonyooi dengan Bahau sebesar 30,77%. Hal tersebut menunjukkan bahwa antara bahasa Benuaq dengan bahasa Tonyooi  diklasifikasikan sebagai satu  keluarga yang sama,  bahasa Benuaq dengan  bahasa Bahau diklasifikasikan sebagai satu rumpun yang sama, dan bahasa Tonyooi dengan bahasa Bahau diklasifikasikan sebagai satu rumpun yang sama. Dengan demikian, ketiga bahasa tersebut tidak menunjukkan klasifikasi sebagai satu bahasa yang sama.

## Kata kunci: hubungan kekerabatan, linguistik historis komparatif, bahasa Benuaq, bahasa Tonyooi, bahasa
Bahau
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Sari, Nuriana Indah (SMA Negeri 10 Samarinda)
Pengembangan Strategi Tandur Menggunakan Media E-Learning dalam Mengonversi Teks Cerita Pendek Menjadi Teks Drama
Loa  Vol. XIII, No. 1,  Juni 2018 halaman 38—49
Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan perencanaan, pelaksanaan, evaluasi, dan efektivitas pengembangan strategi TANDUR (Tumbuhkan, Alami, Namai, Demonstrasikan, Ulangi, dan Rayakan) menggunakan media e-learning dalam mengonversi teks cerita pendek menjadi teks drama. Penelitian ini menggunakan metode penelitian dan  pengembangan yang  menghasilkan produk  strategi pembelajaran  yang dijabarkan  dalam bentuk  buku  yang  dilengkapi  dengan  Rencana  Pelaksanaan  Pembelajaran  (RPP)  dan  autoplay  untuk pembelajaran menulis teks drama. Metode penelitian yang digunakan adalah Research and Development (R&D)  dengan  model  pengembangan  Borg  &  Gall.  Hasil  analisis  disimpulkan  bahwa  pelaksanaan pengembangan dimulai dengan mendesain dan memvalidasi, setelah itu melakukan revisi, ujicoba, evaluasi, dan uji coba akhir menghasilkan keefektifan strategi TANDUR e-learning dalam mengonversi teks cerita pendek menjadi teks drama digunakan karena mampu meningkatkan pemahaman, partisipasi, dan sikap peserta didik dalam pembelajaran. Berdasarkan rangkaian tahapan tersebut, produk yang dihasilkan memiliki kualitas yang sangat baik, ditunjukkan dengan penilaian validator desain pembelajaran sebesar 87,55% dan penilaian validator media pembelajaran sebesar 82%.
Kata kunci: srategi pembelajaran, TANDUR, e-learning, cerita pendek, teks drama
______________________________________________________________________________________________
Kurniawati, Diyan (Kantor Bahasa Kalimantan Timur) Perlawanan Perempuan terhadap Budaya Patriarki  dalam Cerpen-Cerpen Kalimantan Timur
Loa  Vol. XIII, No. 1,  Juni 2018, halaman 50—56
Tulisan ini membahas perlawanan perempuan dalam hubungannya dengan relasi gender dalam cerpen- cerpen Kalimantan Timur. Dengan teori gender dan didukung identitas, penelitian ini menganalisis proses perlawanan perempuan untuk melawan budaya patriarki.  Analisis dilakukan dengan meneliti cara-cara perempuan melakukan perlawanan terhadap budaya patriarki.  Interaksi perempuan dengan individu lain juga akan dianalisis untuk mengetahui individu  tersebut sebagai faktor positif atau negatif bagi perempuan. Analisis menunjukkan bentuk-bentuk perlawanan dilakukan dengan cara kekerasan maupun tidak. Secara kekerasan, perlawanan dilakukan dengan melenyapkan ikon budaya patriarki. Perlawanan dilakukan pula dengan melakukan pemilihan identitas yang berbeda dengan  identitas sebelumnya. Analisis juga menunjukkan proses  perlawanan  tersebut  dapat  menyebabkan  konflik  identitas  dengan  diri  sendiri.  Perlawanan  yang dilakukan tidak selalu mengalami keberhasilan. Cerpen-cerpen Kalimantan Timur menunjukkan situasi yang rumit membuat perempuan belum dapat lepas sepenuhnya dari pola patriarki.

## Kata kunci: gender, perlawanan, patriarki
______________________________________________________________________________________________
Agustina, Yuli (SMK Negeri 15 Samarinda) Pengembangan Pelaksanaan Pembelajaran Menulis Teks Eksposisi Menggunakan Model Sugesti Imajinasi dengan Audio Visual Siswa Kelas X SMK Negeri 15 Samarinda
Loa  Vol. XIII, No. 1,  Juni 2018, halaman 57—62
Penelitian pengembangan pembelajaran menulis teks eksposisi menggunakan model sugesti imajinasi dengan audio visual siswa ini bertujuan untuk menghasilkan produk pengembangan berupa pelaksanaan pembelajaran menulis teks eksposisi dengan replikasi kelas X SMK Negeri 15 Samarinda. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian pengembangan (research and development) dengan menggunakan model pembelajaran sugesti-imajinasi. Pada rancangan perencanaan pembelajaran yang termuat dalam RPP yang telah dinilai oleh  dua  orang  pengamat  diperoleh  skor  rata-rata  78%  dengan  kategori  baik.  Berdasarkan  pelaksanaan pembelajaran yang telah dirancang melalui RPP, pembelajaran menulis teks eksposisi yang dikembangkan diperoleh skor rata-rata 86,69% dengan kategori baik. Pemerolehan data dalam penelitian ini menggunakan angket dan penugasan siswa. Hasil pengembangan pelaksanaan pembelajaran menyatakan bahwa penelitian pengembangan menunjukkan (1) kelayakan desain pengembangan pelaksanaan pembelajaran, (2) kelayakan pelaksanaan pembelajaran menulis teks eksposisi oleh guru menunjukkan bahwa pada saat uji kelompok kecil aspek  materi  dan  penyajian  belum  mencapai  kriteria  penilaian  maksimal  (KKM)  75,  (3)  keefektifan pembelajaran yang baik diindikasikan oleh ketuntasan hasil belajar pemahaman konsep pada materi menulis teks eksposisi terlampaui dengan nilai d” 75, hasil belajar siswa telah melampaui KKM dengan persentase ketuntasan 100% dengan nilai rata-rata 79,26.
Kata kunci: pengembangan, pelaksanaan pembelajaran menulis, model sugesti imajinasi, dan audio visual
Bety, Nur (Kantor Bahasa Kalimantan Timur) Analisis Wacana Lirik Lagu Daerah Kutai  “Buah Bolok” Dan “Nasi Bakepor”
Loa  Vol. XIII, No. 1,  Juni 2018, halaman 63—70
Lagu merupakan sebuah sarana penyampaian ekspresi seseorang. Tulisan ini akan mendeskripsikan aspek gramatikal dan aspek leksikal dalam lirik lagu “Buah Bolok” dan “Nasi Bakepor”. Metode yang digunakan dalam tulisan ini adalah deskriptif kualitatif. Analisis wacana dalam lagu ini meliputi aspek gramatikal dan leksikal. Aspek gramatikal berupa pengacuan, penyulihan, pelesapan, dan perangkaian. Adapun aspek lesikal berupa repetisi, sinonimi, kolokasi, hiponimi, dan antonimi.
Kata kunci: wacana, lirik, kohesi gramatikal dan leksikal
Wulan H.I., Pontjo (SMK Negeri 9 Samarinda)
Pengaruh Minat dan Motivasi Membaca terhadap Kemampuan Menulis Cerpen Siswa Kelas XII SMK Negeri 9 Samarinda
Loa  Vol. XIII, No. 1,  Desember 2018, halaman 71—82
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) pengaruh minat membaca terhadap kemampuan menulis cerpen (2) pengaruh motivasi membaca terhadap kemampuan menulis cerpen, dan (3) pengaruh minat dan motivasi membaca terhadap kemampuan menulis cerpen. Penelitian ini dikatagorikan sebagai penelitian kuantitatif dengan analisis korelasional. Data penelitian yang terkumpul dianalisis dengan menggunakan teknik analisis statistik deskriptif dan inferensial. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) terdapat pengaruh yang positif dan signifikan minat membaca terhadap kemampuan menulis cerpen, (2) terdapat pengaruh yang positif dan signifikan motivasi membaca terhadap kemampuan menulis cerpen, dan (3) terdapat pengaruh yang positif dan signifikan minat dan motivasi membaca terhadap kemampuan menulis cerpen.
Kata Kunci: pengaruh, minat membaca, motivasi membaca, menulis cerpen