## Implementasi Sistem Informasi Manajemen Pendidikan Sebagai Penunjang Kegiatan Akademik di STAI Syarif Muhammad Raha
Muamar Asykur 1 , Al Azhar 2
1 Pendidikan Sosiologi, Universitas Megarezky Makassar, Indonesia
2 STAI Syarif Muhammad Raha, Indonesia
Corresponding Author muamarasykur@unimerz.ac.id

## ABSTRAK
Higher Islamic education, as a cornerstone of societal continuity and development, increasingly  recognizes  the  importance  of  integrating  information  technology  in  the management  and  support  of  academic  activities.  This  research  investigates  the implementation of the Education Management Information System (EMIS) as a solution to improve  the  efficiency  and  effectiveness  of  educational  management  at  the  Syarif Muhammad  Raha  Islamic  Higher  Education  (STAI).  The  study  employs  a  descriptive- analytical  approach,  involving  document  analysis,  interviews,  and  direct  observation  of the EMIS implementation in the institution. Findings indicate that the EMIS at STAI Syarif Muhammad  Raha  has  positively  contributed  to  student  data  management,  registration processes,  and  academic  monitoring.  The  implementation  of  EMIS  has  also  enhanced transparency in information and facilitated more efficient data accessibility.An evaluation of the impact of EMIS on academic activities reveals increased efficiency in learning and assessment  processes.  Although  challenges  such  as  the  adaptation  of  the  academic community to technology and infrastructure maintenance are concerns, the results of this research suggest that EMIS can bring about positive changes in educational management at  STAI Syarif Muhammad Raha.This study contributes to  practical  understanding of  the benefits and challenges of  EMIS implementation  in Islamic higher education institutions. These  findings  can  assist  similar  institutions  in  planning  and  managing  the implementation  of  information  technology  more  effectively,  creating  a  more  dynamic academic environment that is responsive to the demands of the times.
Keywords : Management, Information Systems, Academic Activities.
Journal Homepage http://ojs.staialfurqan.ac.id/alqiyam This is an open access article under the CC BY SA license https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ Published by Sekolah Tinggi Agama Islam (STAI) Al-Furqan Makassar

## INTRODUCTION
Pendidikan  tinggi,  sebagai  fondasi  kemajuan  masyarakat,  terus  menghadapi  berbagai tantangan dan perubahan dalam menghadapi era digitalisasi. Di tengah kompleksitas lingkungan pendidikan,  integrasi  teknologi  informasi  menjadi  suatu  kebutuhan  mendesak  guna meningkatkan  efisiensi,  efektivitas,  dan  transparansi  manajemen  pendidikan.  Sekolah  Tinggi Agama  Islam  (STAI)  Syarif  Muhammad Raha,  sebagai  lembaga  pendidikan  tinggi  Islam  yang berkomitmen  terhadap  penyelenggaraan  pendidikan  yang  berkualitas,  merespons  tuntutan  ini dengan mengimplementasikan Sistem Informasi Manajemen Pendidikan (SIM).

## Jurnal Al – Qiyam
Vol. 4, No. 2, December 2023
E – ISSN : 2745-9977  P – ISSN : 2622-092X
Latar  belakang  tersebut  diperkuat  oleh  konteks  global  yang  semakin  terhubung  dan interaktif,  menuntut  lembaga  pendidikan  untuk  beradaptasi  dengan  perubahan  yang  cepat. Peningkatan  jumlah  mahasiswa,  diversifikasi  program  studi,  dan  kompleksitas  administrasi akademik merupakan sebagian kecil dari dinamika yang perlu diatasi. Oleh karena itu, penting untuk  memahami  bagaimana  implementasi  SIM  dapat  menjadi  solusi  strategis  dalam menghadapi tantangan tersebut.
Dalam  ranah  manajemen,  efisiensi  dan  efektivitas  proses  administrasi  menjadi  kunci dalam  menyelenggarakan  pendidikan  yang  berkualitas.  Implementasi  SIM  di  lembaga pendidikan tinggi memberikan harapan untuk mempercepat proses pendaftaran, mengelola data mahasiswa secara efisien, dan meningkatkan transparansi dalam pengambilan keputusan. Lebih dari  itu,  SIM  membuka  potensi  untuk  meningkatkan  kualitas  layanan  akademik,  memperkuat pengawasan  akademik,  dan  memberikan  dampak  positif  terhadap  kegiatan  akademik  secara menyeluruh.
STAI  Syarif  Muhammad  Raha,  sebagai  objek  penelitian,  memberikan  gambaran  unik tentang  implementasi  SIM  dalam  konteks  pendidikan  tinggi  Islam.  Pilihan  ini  sejalan  dengan tekad lembaga tersebut untuk menjaga keunggulan akademik dan memberikan pelayanan terbaik kepada mahasiswa. Oleh karena itu, pemahaman mendalam tentang implementasi SIM di STAI Syarif Muhammad Raha dapat memberikan pandangan berharga yang tidak hanya berkontribusi pada  pengembangan internal  lembaga  tersebut  tetapi  juga  memberikan  panjang  pandang  untuk lembaga serupa yang ingin memanfaatkan teknologi informasi dalam konteks pendidikan Islam.
Melalui  penelitian  ini,  diharapkan  dapat  ditemukan  temuan-temuan  yang  tidak  hanya menjadi  kontribusi  akademis,  tetapi  juga  memberikan  arah  bagi  pengembangan  kebijakan  dan strategi  manajemen  pendidikan  tinggi  di  masa  depan.  Dengan  demikian,  latar  belakang penelitian ini mencerminkan urgensi dan relevansi dari implementasi SIM sebagai solusi dalam menghadapi dinamika dan tantangan pendidikan tinggi, khususnya di konteks pendidikan Islam.

## METHOD Jenis Penelitian
Jenis  penelitian  ini  adalah  kualitatif.  Penelitian  kualitatif  merupakan  penelitian  yang dilakukan  dalam  setting  tertentu  yang  ada  dalam  kehidupan  riil  (alamiah)  dengan  maksud menginvestigasi  serta  memahami  satu  fenomena  sosial.  (L.  Finlay,  2006)    Alamiah  dimaksud adalah obyek penelitian yang berkembang apa adanya tanpa manipulasi. (Sugiyono, 2009)
Menurut  Bogdan  dan  Biklen,  penelitian  kualitatif  memiliki  lima  karakteristik  utama. Pertama,  dilakukan  pada  kondisi  yang  alamiah,  langsung  ke  sumber  data  dan  orang  yang melakukan  penelitian  merupakan  instrumen  kunci.  Kedua,  penelitian  kualitatif  lebih  bersifat deskriptif.  Data  yang  terkumpul  berbentuk  kata-kata  atau  gambar,  sehingga  tidak menekankan pada  angka.  Ketiga,  penelitian  kualitatif  lebih  menekankan  pada  proses  daripada  produk  atau outcome .  Keempat,  penelitian  kualitatif  melakukan  analisis  data  secara  induktif.  Kelima, Penelitian  kualitatif  lebih  menekankan  pada  makna  (data  di  balik  yang  teramati).  (Sugiyono, 2009)
Berdasarkan  objek  kajian  penelitian  ini,  penelitian  ini  dapat  dikategorikan  sebagai penelitian  lapangan  ( field  research )    yang  berfokus  pada  analisis  data  alamiah.  Pendekatan  ini dipilih karena sumber-sumber data yang digunakan adalah data empiris. Penelitian lapangan ini juga  memanfaatkan  sumber  data  untuk  mengumpulkan  informasi  yang  relevan.  Lebih spesifiknya,  penelitian  alamiah  memerlukan  pengumpulan  data  lapangan.  Penelitian  ini difokuskan  pada  implementasi  sistem  informasi  manajemen  pendidikan  di  STAI  Syarif
Muhammad Raha.
Dengan  metode  kualitatif,  maka  data  yang  didapat  lebih  lengkap,  mendalam,  kredibel, dan  bermakna  sehingga  tujuan  penelitian  dapat  dicapai.  Untuk  melihat  bagaimana  gambaran atau  implementasi  sistem  informasi  manajemen  pendidikan  di  STAI  Syarif  Muhammad  Raha peneliti  akan  merumuskan  10  indikator  yang  dinyatakan  dalam  survei  persepsi.  Jawaban persetujuan merupakan persepsi partisipan berdasarkan pada apa yang terjadi/senyatanya. Survei ini  adalah  survei  persepsi face  to  face  interview dengan  metode stratified  random sampling. Selanjutnya juga data di dapat dengan metode observasi dan dokumentasi.

## Sumber Data
Adapun  data  penelitian  ini  diperoleh  dari  buku-buku  atau  bahan  bacaan  yang  relevan dengan  pembahasan  permasalahan.  Sumber  data  tersebut  dibedakan  menjadi  2,  yaitu  :  data primer  dan  sekunder.  Contoh  data  primer  adalah  data  yang  diperoleh  dari  responden  melalui kuisioner,  kelompok  fokus,  dan  panel,  atau  juga  data  hasil  wawancara  peneliti  dengan  nara sumber. Data sekunder adalah data yang diperoleh dari pihak lain atau hasil penelitian pihak lain atau data yang sudah tersedia sebelumnya yang diperoleh dari pihak lain yang berasal dari buku- buku, literatur, artikel dan jurnal ilmiah.

## Metode Pengumpulan Data
Oleh  karena  penulisan  penelitian  ini  merupakan  penelitian  lapangan  ( field  research ), maka langkah pengumpulan datanya berupa: observasi, wawancara dan dokumentasi.

## Teknik Analisis Data
Setelah  data  terkumpul  melalui  teknik  pengumpulan  data,  maka  langkah  selanjutnya adalah  menganalisis  data  tersebut.  Aktivitas  dalam  analisis  data  kualitatif  dilakukan  secara interaktif  dan  berlangsung  secara  terus  menerus  sampai  tuntas,  sehingga  datanya  sudah  jenuh. Aktivitas dalam analisis data, yaitu data collection , data reduction , data display , dan conclusion drawing / verification .  Selanjutnya  Pengujian  kredibilitas  data  atau  kepercayaan  terhadap  data hasil  penelitian  kualitatif  antara  lain  dilakukan  dengan  perpanjangan  pengamatan,  peningkatan ketekunan  dalam  penelitian,  triangulasi,  diskusi  dengan  teman  sejawat,  analisis  kasus  negatif, dan member check.

## RESULT AND DISCUSSION
Implementasi  Sistem  Informasi  Manajemen  Akademik  (SIMAKAD)  di  STAI  Syarif Muhammad Raha
Untuk melihat bagaimana gambaran pelaksanaan SIMAKAD, peneliti menyebar angket ke  sejumlah  mahasiswa.  Berikut  ini  adalah  data  jumlah  mahasiswa  yang  telah  berkontribusi dalam  memberikan  keterangan/jawaban  mengenai  implementasi  SIMAKAD  di  STAI  Syarif Muhammad Raha.
Tabel 1. Data Jumlah Responden Mahasiswa No Prodi Jumlah Persentase 1 PAI 65 65% 2 HPI 30 30% 3 EKONOMI 5 5% Jumlah Mahasiswa 100 100%
Adapun  pernyataan  penelitian  yang  menggambarkan  Implementasi  Siakad  adalah sebagai berikut:
1. Sistem  pengambilan  mata  kuliah  yang  di  sediakan  oleh  Sistem  Informasi  Akademik terorganisir;
2. Informasi yang diberikan oleh Sistem Informasi Manajemen Akademik jelas dan cepat;
3. Pengoperasian  Sistem  Informasi  Akademik  mudah  dan  dapat  mempermudah  kegiatan kemahasiswaan dan perkuliahan;
4. Sistem Informasi Akademik mudah diakses dimanapun dan kapanpun;
5. Kerahasiaan data Sistem Informasi Akademik terjamin aman dan tidak mudah di hack;
6. Penyampaian informasi tepat waktu;
7. Informasi data disajikan sesuai kebutuhan dan sesuai dengan kegiatan;
8. Ketersediaan Informasi KRS dan KHS online sudah lengkap;
9. Mengalami Kemudahan dalam Pengambilan KRS dan KHS secara Online ;
10. Proses informasi Nilai di SIMAKAD mengalami kemudahan.
Berikut  ini  merupakan  hasil  survey  persepsi  yang  diberikan  kepada  mahasiswa  dengan berdasarkan pada kesepuluh pernyataan penelitian yang kemudian di jawab dengan skala linkert sangat baik, baik, cukup baik, kurang baik dan tidak baik.
Gambar 1.

## Hasil Survey Persepsi Mahasiswa terhadap Implementasi Simakad
Adapun deskripsi dan hasil temuan lapangan menunjukkan data sebagai berikut:
1. Sistem pengambilan mata kuliah yang di sediakan oleh Sistem Informasi Akademik dinyatakan telah  terorganisir  di  STAI  Syarif  Muhammad  Raha.  Dengan  baik  dengan  persentase  jawaban 44% dan persentase jawaban 35% menyatakan sangat baik .
2. Informasi  yang  diberikan  oleh  Sistem  Informasi  Akademik  jelas  dan  cepat  dinyatakan  telah terimplementasi di STAI Syarif Muhammad Raha dengan baik dengan persentase jawaban 41%, 28% menyatakan sangat baik dan 26% menyatakan cukup baik.
3. Pengoperasian  Sistem  Informasi  Akademik  yang  mudah  dan  dapat  mempermudah  kegiatan kemahasiswaan  dan  perkuliahan  dinyatakan  telah  terimplementasi  di  STAI  Syarif  Muhammad Raha  dengan  baik  dengan  persentase  jawaban  40%,  29%  menyatakan  sangat  baik  dan  27% menyatakan cukup baik.
4. Sistem  Informasi  Akademik  yang  mudah  diakses  dimanapun  dan  kapanpun  dinyatakan  telah terimplementasi  di  STAI  Syarif  Muhammad  Raha  dengan  sangat  baik  dengan  persentase jawaban 41% dan 36% menyatakan baik.
5. Kerahasiaan  data  Sistem  Informasi  Akademik  yang  terjamin  aman  dan  tidak  mudah  di  hack dinyatakan  telah  terimplementasi  di  STAI  Syarif  Muhammad  Raha  dengan  sangat  baik  dengan persentase jawaban 42%, 31% menyatakan baik dan 21% menyatakan cukup baik.
6. Penyampaian  informasi  tepat  waktu  dinyatakan  telah  terimplementasi  di  STAI  Syarif Muhammad  Raha  dengan  baik  dengan  persentase  jawaban  38%,  26%  menyatakan  cukup  baik dan 24% menyatakan sangat baik.
7. Informasi  data  disajikan  sesuai  kebutuhan  dan  sesuai  dengan  kegiatan  telah  terimplementasi  di STAI  Syarif  Muhammad Raha  dengan  baik dengan persentase  jawaban  45%, 29%  menyatakan sangat baik dan 22% menyatakan cukup baik.
8. Ketersediaan Informasi KRS dan KHS online yang sudah lengkap telah terimplementasi di STAI Syarif  Muhammad  raha  dengan  baik  dengan  persentase  jawaban  35%,  30%  menyatakan  cukup baik dan 27% menyatakan sangat baik.
9. Kemudahan dalam Pengambilan KRS dan KHS secara Online kegiatan telah terimplementasi di STAI  Syarif  Muhammad  raha  dengan  cukup  baik  dengan  persentase  jawaban  36%,  28% menyatakan baik dan 36% menyatakan sangat baik.
10. Proses  informasi  Nilai  di  SIMAKAD  mengalami  kemudahan  telah  terimplementasi  di  STAI Syarif  Muhammad  raha  dengan  cukup  baik  dengan  persentase  jawaban  40%,  24%  menyatakan baik dan 26% menyatakan sangat baik.
Hasil survey di atas menunjukkan jumlah rata-rata sebagai berikut:
No Keterangan Persentase 1 Sangat Baik 28 % 2 Baik 45 % 3 Cukup Baik 37 % 4 Kurang Baik 0% 5 Tidak Baik 0% Jumlah 100%
Berdasarkan  data  di  atas,  menggambarkan  bahwa  Implementasi  Sistem  Informasi Akademik  di  STAI  Syarif  Muhammad  raha,  disetujui  telah  terwujud.  Angkanya  cukup  tinggi yaitu 28, 45% menyatakan sangat baik dan 37% menyatakan baik. Hal ini menunjukkan bahwa implementasi Sistem Informasi Akademik di STAI Syarif Muhammad Raha dipersepsikan telah terwujud dengan baik.

## Implementasi Akuntabilitas Akademik di STAI Syarif Muhammad Raha
Selanjutnya  untuk  melihat  bagaimana  gambaran  implementasi  akuntabilitas  Akademik STAI  Syarif  Muhammad  Raha  peneliti menyebar angket  staff  pengelola akun  SIMAKAD  dan Pimpinan  di  STAI  Syarif  Muhammad  Raha  dari  sejumlah  data  yang  terisi  sejumlah  57,14% pengelola  SIMAKAD  dan  38,88%  Piminan  STAI  berpartisipasi  dalam  memberikan  sejumlah data yang berkaitan  dengan akuntabilitas akademik di STAI.
Adapun  pernyataan  penelitian  yang  menggambarkan  Akuntabilitas  Akademik  melalui sudut  pandang  Staff  Pengelola  SIMAKAD  STAI  Syarif  Muhammad  Raha  adalah  sebagai berikut:
1. Pelayanan akademik memiliki dan menjalankan standar oerasional prosedur (SOP);
2. Memiliki sumber daya manusia yang memadai dan kompeten dalam pelayanan akademik;
3. Pelayanan  akademik  mampu  menunjang  meningkatnya  motivasi  dan  prestasi  mahasiswa dalam kegiatan akademik;
4. Fakultas  telah  menggunakan  system  informasi  untuk  kepentingan  layanan  akademik mahasiswa;
5. Menjadi support system dalam perencanaan strategis fakultas dalam mencapai tujuannya;
6. Proses perencanaan akademik dan layanan akademik berjalan efektif;
7. Sistem  informasi  manajemen  akademik  mendukung  secara  maksimal  proses  pengambilan keputusan;
8. Produktivitas dalam aplikasi pengembangan dan pemeliharaan system memadai;
9. Sistem Informasi manajemen akademik efektif mendukung kepentingan akreditasi program studi di lingkungan fakultas;
10. Sistem informasi manajemen akademik menjadi pengendali kegiatan akademik.
Berikut  hasil  survei  Akuntabilitas  Akademik  yang  diberikan  oleh  responden  dengan berdasarkan pada kesepuluh pernyataan penelitian yang kemudian di jawab dengan skala linkert sangat baik, baik, cukup baik, kurang baik dan tidak baik.

## Gambar 2. Hasil Survey Akuntabilitas Akademik
Berikut  ini  adalah  deskripsi  dan  hasil  temuan  lapangan  menunjukkan  data  sebagai berikut:
1. Pelayanan  akademik  memiliki  dan  menjalankan  standar  operasional  prosedur  (SOP)  telah terimplementasi  di  STAI  Syarif  Muhammad  Raha  dengan  dengan  persentase  jawaban  50% menyatakan baik dan 50% menyatakan cukup baik;
2. Memiliki kompetensi dalam pengelolaan Sistem Informasi Akademik telah terimplementasi di STAI Syarif Muhammad Raha dengan baik dengan persentase jawaban 100%;
3. Pelayanan akademik mampu menunjang meningkatnya motivasi dan prestasi mahasiswa dalam kegiatan  akademik  telah  terimplementasi  di  STAI Syarif  Muhammad  Raha  dengan persentase jawaban 75% menyatakan baik dan 25% cukup baik;
4. STAI  telah  menggunakan  system  informasi  untuk  kepentingan  layanan  akademik  mahasiswa telah  terimplementasi  di  STAI  Syarif  Muhammad  Raha  dengan  persentase  jawaban  50% menyatakan baik, 25% menyatakan sangat baik dan 25% menyatakan cukup baik;
5. Sistem  informasi  menjadi  support  system  dalam  perencanaan  strategis  Prodi  dalam  mencapai tujuannya  telah  terimplementasi  di  STAI Syarif  Muhammad Raha  dengan  persentase  jawaban 75% menyatakan baik, dan 25% menyatakan cukup baik;
6. Proses  perencanaan  akademik  dan  layanan  akademik  yang  berjalan  efektif  telah terimplementasi di STAI Syarif Muhammad Raha dengan persentase jawaban 75% menyatakan cukup baik, dan 25% menyatakan baik;
7. Sistem  informasi  akademik  mendukung yang  secara  maksimal  proses  pengambilan  keputusan telah  terimplementasi  di  STAI  Syarif  Muhammad  Raha  dengan  persentase  jawaban  50% menyatakan cukup baik dan 50% menyatakan baik;
8. Produktivitas  dalam  aplikasi  pengembangan  dan  pemeliharaan  system  memadai  telah terimplementasi di STAI Syarif Muhammad Raha dengan persentase jawaban 50% menyatakan cukup baik, dan 50% menyatakan baik.
9. Sistem  Informasi  akademik  efektif  mendukung  kepentingan  akreditasi  program  studi  di lingkungan  STAI  telah  terimplementasi  di  STAI  Syarif  Muhammad  Raha  dengan  persentase jawaban  50%  menyatakan  baik,  25%  menyatakan  sangat  baik  dan  25%  menyatakan  cukup baik.
Sistem informasi akademik menjadi pengendali kegiatan akademik telah terimplementasi di  STAI  Syarif  Muhammad  Raha  dengan  persentase  jawaban  75%  menyatakan  baik  dan  25% menyatakan cukup baik.
Hasil survey diatas menunjukkan jumlah rata-rata sebagai berikut:
Tabel 3. Persentase Akuntabilitas Akademik No Keterangan Persentase 1 Sangat Baik 5% 2 Baik 60% 3 Cukup Baik 35% 4 Kurang Baik 0% 5 Tidak Baik 0% Jumlah 100%
Berdasarkan  data  di  atas,  menggambarkan  bahwa  Akuntabilitas  Akademik  di  STAI Syarif Muhammad Raha, disetujui telah terwujud. Angkanya cukup tinggi yaitu 5% menyatakan sangat  baik dan  60%  menyatakan baik .  Hal  ini  menunjukkan  bahwa  implementasi  Sistem Informasi Manajemen Akademik di STAI Syarif Muhammad Raha dipersepsikan telah terwujud dengan baik .

## Implementasi  Sistem  Informasi  Akademik  terhadap  Akuntabilitas  Akademik  di  STAI Syarif Muhammad Raha
Berdasarkan  hasil  penelitain  di  atas,  menggambarkan  bahwa  implementasi  SIMAKAD disetujui  telah terwujud  di  kampus  STAI  Syarif  Muhammad  Raha.  Angkanya jumlah  rata-rata menunjukkan  64,78%  menyatakan  baik  dan  sangat  baik.  Demikian  juga  dengan  akuntabilitas akademik di STAI Syarif Muhammad Raha dipersepsikan telah terwujud dengan angka jumlah persentase  67%  menyatakan  baik  dan  sangat  baik.  Hal  ini  menunjukkan  bahwa  implementasi sistem  informasi  manajemen  akademik  berdampak  terhadap  akuntabilitas  akademik  di  STAI Syarif Muhammad Raha.
Sebagaimana  diketahui,  system  informasi  akademik  adalah  system  perencanaan  bagian dari  pengendalian  internal  suatu  institusi  pendidikan  yang  meliputi  pemanfaatan  manusia, dokumen,  teknologi,  dan  prosedur  standar  untuk  memecahkan  masalah  akademik  seperti rencana  studi,  hasil  studi,  transkrip  nilai,  grafik  nilai,  kartu  hak  ujian,  daftar  hadir  mahasiswa, dll.  Sistem  informasi  akademik  digunakan  untuk  menganalisis  system  informasi  lain  yang diterapkan  pada  institusi  pendidikan.  Secara  akademis,  istilah  ini  umumnya  digunakan  untuk merujuk  pada  kelompok  metode  manajemen  informasi  yang  bertalian  dengan  otomasi  atau dukungan  terhadap  pengambilan  keputusan  manusia,  misalnya  sistem  pendukung  keputusan, system pakar, dan sistem informasi pimpinan.
Simakad  STAI  Syarif  Muhammad  Raha  adalah  sebuah  sistem  yang  cukup  kompleks. Sistem  ini  dapat  berjalan  dengan  baik  apabila  semua  proses  didukung  dengan  teknologi  yang tinggi,  sumber  daya  yang  berkualitas,  dan  yang  paling  penting  komitmen  institusi.  Siakad berguna  untuk  mendukung  fungsi  manajemen,  akademik,  dan  pengambilan  keputusan  dalam sebuah  institusi  pendidikan  tinggi.  Sistem  Informasi  Akademik  bertujuan  menghasilkan informasi  yang  berguna  untuk  perusahaan.  Kegiatan  ini  mendukung  proses  akademik pendidikan tinggi dan perlu diperhatikan untuk kelangsungan institusi tersebut. Oleh karena itu, komitmen  institusi  pendidikan  tinggi  untuk  menjalankan  Siakad  haruslah  sangat  tinggi  agar proses yang terjadi dapat memberikan manfaat bagi institusi pendidikan tinggi yang dimaksud. (Julian: 2013)
Supaya  informasi  yang  dihasilkan  oleh  sistem  informasi  dapat  berguna  bagi  pimpinan, maka  analis  sistem  harus  mengetahui  kebutuhan-kebutuhan  informasi  yang  dibutuhkannya, yaitu dengan mengetahui kegiatan-kegiatan untuk masingmasing tingkat (level) manajemen dan tipe keputusan yang diambilnya. Berdasarkan pada pengertian-pengertian di atas, maka terlihat bahwa  tujuan  dibentuknya  Siakad  adalah  supaya  institusi  pendidikan  memiliki  informasi  yang bermanfaat  dalam  pembuatan  keputusan  manajemen,  baik  yang  menyangkut  keputusan- keputusan rutin maupun keputusan-keputusan yang strategis.
Akuntabilitas  adalah  sebuah  konsep  etika  yang  dekat  dengan  administrasi  public pemerintahan  yang  mempunyai  beberapa  arti  antara  lain,  hal  ini  sering  digunakan  secara sinonim  dengan  konsep-konsep  seperti  yang  dapat  dipertanggungjawabkan  (responsibility), kemampuan memberikan jawaban (answerability), yang dapat dipersalahkan (blameworthiness) dan  yang  mempunyai  ketidakbebasan  (liability)  termasuk  istilah  lain  yang  mempunyai keterkaitan  dengan  harapan  dapat  menerangkan  salah  satu  aspek  dari  administrasi  publik  atau pemerintahan, hal ini sebenarnya telah menjadi pusat-pusat diskusi yang terkait dengan tingkat probabilitas di sektor publik, perusahaan nirlaba, yayasan dan perusahaan-perusahaan.
Dalam kajian Ilmu Akuntansi, akuntabilitas diartikan sebagai pertanggungjelasan. Suatu organisasi  dikatakan  akuntabel  jika  memiliki  kemampuan  untuk  menjelaskan  kondisi  yang dialami  termasuk  didalamnya  keputusan  yang  diambil  dan  berbagai  aktivitas  yang  dilakukan. Istilah akuntabilitas dalam bidang ilmu akuntansi dipisahkan dengan istilah responsibilitas atau diartikan sebagai pertanggungjawaban.
Dalam  peran  kepemimpinan,  akuntabilitas  dapat  merupakan  pengetahuan  dan  adanya pertanggungjawaban tehadap  tiap  tindakan,  produk,  keputusan  dan  kebijakan termasuk  pula  di dalamnya  administrasi  publik  pemerintahan,  dan  pelaksanaan  dalam  lingkup  peran  atau  posisi kerja yang mencakup di dalam mempunyai suatu kewajiban untuk melaporkan, menjelaskan dan dapat dipertanyakan bagi tiap-tiap konsekuensi yang sudah dihasilkan.
Akuntabilitas merupakan istilah yang terkait dengan tata kelola pemerintahan sebenarnya agak terlalu luas untuk dapat didefinisikan. Akan tetapi hal ini sering dapat digambarkan sebagai hubungan antara yang menyangkut saat sekarang ataupun masa depan, antar individu, kelompok sebagai  sebuah  pertanggungjawaban  kepentingan  merupakan  sebuah  kewajiban  untuk memberitahukan, menjelaskan terhadap tiap-tiap tindakan dan keputusannya agar dapat disetujui maupun  ditolak  atau  dapat  diberikan  hukuman  bilamana  diketemukan  adanya  penyalahgunaan kewenangan.
Dengan  memperhatikan  hasil  penelitian  yang  sudah  dilakukan  dan  konsep  yang seharusnya, ditemukan beberapa kesimpulan penelitian dari keberadaan Siakad di STAI Syarif Muhammad Raha, meski belum sempurna, adalah sebagai berikut:
1. Aksesibilitas data tersaji secara tepat waktu dan akurat bagi para pemakai, tanpa mengharuskan adanya perantara sistem informasi;
2. Tersedianya  kualitas  dan  keterampilan  dalam  memanfaatkan  sistem  informasi  secara  kritis secara merata;
3. Proses perencanaan yang efektif;
4. Mengidentifikasi kebutuhan-kebutuhan akan keterampilan pendukung system informasi;
5. Menetapkan investasi yang akan diarahkan pada sistem informasi;
6. Mengantisipasi  dan  memahami  konsekuensi-konsekuensi  ekonomis  dari  sistem  informasi  dan teknologi baru;
7. Produktivitas dalam aplikasi pengembangan dan pemeliharaan system memadai;
8. Program  Studi  bisa  menggunakan  system  informasi  untuk  kepentingan  layanan  akademik mahasiswa;
9. Sistem Informasi Akademik dapat mendukung secara maksimal proses pengambilan keputusan;
10. Sistem Informasi Akademik menjadi pengendali kegiatan akademik;
11. Sistem Informasi Akademik menjadi support system dalam perencanaan  strategis.
12. Sistem Informasi Akademik efektif mendukung kepentingan akreditasi
program studi di lingkungan STAI.
Sebagaimana  telah  dijelaskan  sebelumnya,  bahwa  sistem  informasi  termasuk  sistem informasi akademik diangap mampu meraih tujuan institusi, yaitu:
1. Menyediakan informasi yang dipergunakan dalam bidang akademik dan tujuan lain yang diinginkan pimpinan;
2. Menyediakan  informasi  yang  dipergunakan  dalam  perencanaan,  pengendalian, pengevaluasian, dan perbaikan berkelanjutan;
3. Menyediakan informasi untuk pengambilan keputusan.
Oleh  karena  itu,  agar  tujuan  tersebut  dapat  tercapai  dengan  baik,  perlu  pendalaman terkait dengan beberapa variabel penting sebagai berikut:
1. Pendalaman  terkait  Pendalaman  terkait  dengan  tujuan  Siakad  STAI  Syarif  Muhammad Raha;
2. Pendalaman terkait dengan instrument akreditasi program studi;
3. Deskripsi  orientasi  kurikulum  program  studi  mulai  aspek  filosofis  strategis  hingga  hal yang bersifat administrative akademik;
4. Deskripsi proses penjaminan mutu program studi dan perangkatperangkatnya;
5. Deskripsi  kajian  ilmu  di  STAI  Syarif  Muhammad  Raha  dalam  perspektif  sistem informasi manajemen untuk menunjang akreditasi program studi.

## CONCLUSION
Berdasarkan  hasil  penelitain  sebagaimana  yang  sudah  disebutkan  sebelumnya, menggambarkan bahwa implementasi Siakad di STAI Syarif Muhammad Raha dinyatakan baik. Jumlah rata-rata menunjukkan 64,78% menyatakan baik dan sangat baik Demikian juga dengan akuntabilitas  akademik  di  STAI  Syarif  Muhammad  Raha  dipersepsikan telah  terwujud  dengan angka  jumlah  persentase  65%  menyatakan  baik  dan  sangat  baik.  Hal  ini  menunjukkan  bahwa implementasi  sistem  informasi  manajemen  akademik  berdampak  terhadap  akuntabilitas akademik di STAI Syarif Muhammad Raha.
Dengan  memperhatikan  hasil  penelitian  yang  sudah  dilakukan  dan  konsep  yang seharusnya,  ditemukan  beberapa  kesimpulan  penelitian  dari  keberadaan  Siakad  pada  di  STAI Syarif  Muhammad  Raha  adalah  sebagai  berikut:  1)  Sistem  pengambilan  mata  kuliah  yang  di sediakan oleh Sistem Informasi Akademik terorganisir; 2) Informasi yang diberikan oleh Sistem Informasi Akademik jelas dan cepat; 3) Pengoperasian Sistem Informasi Akademik mudah dan
dapat mempermudah kegiatan kemahasiswaan dan perkuliahan; 4) Sistem Informasi Akademik mudah  diakses  dimanapun  dan  kapanpun;  5)  Kerahasiaan  data  Sistem  Informasi  Akademik terjamin  aman  dan  tidak  mudah  di  hack;  6)  Penyampaian  informasi  tepat  waktu;  7)  Informasi data disajikan sesuai kebutuhan dan sesuai dengan kegiatan; 8) Ketersediaan Informasi KRS dan KHS  online  sudah  lengkap;  9)  Mengalami  Kemudahan  dalam  Pengambilan  KRS  dan  KHS secara  Online;  10)  Proses  informasi  Nilai  di  SIMAKAD  mengalami  kemudahan;  11) Produktivitas  dalam  aplikasi  pengembangan  dan  pemeliharaan  sistem  memadai;  12  Prodi  bias menggunakan  sistem  informasi  untuk  kepentingan  layanan  akademik  mahasiswa;  13)  Sistem Informasi  Akademik  dapat  mendukung  secara  maksimal  proses  pengambilan  keputusan;  14) Sistem  Informasi  Akademik  menjadi  pengendali  kegiatan  akademik;  15)  Sistem  Informasi Akademik  menjadi  support  system  dalam  perencanaan  strategis.Tujuan  perencanaan  strategis adalah  untuk  mengembangkan  strategi  dimana  prodi  dan  institusi  akan  mampu  mencapai tujuannya. Sistem Informasi Akademik efektif mendukung kepentingan akreditasi program studi di lingkungan Sekolah Tinggi.

## REFERENSI
Agung  Dananjaya  Putra  dan  Gede  Juliarsa,  (2016). Pengaruh  Task-Technology  Fit  Terhadap Kinerja Individual Pada Maya Sanur Resort & Spa , E-Jurnal Akuntansi Universitas Udayana Vol.16.2.
Akadun, (2009). Teknologi Informasi Administrasi , Bandung: Alpabeta. Arikunto,  Suharsimi.  (2002). Prosedur  Penelitian,  Suatu  Pendekatan  Praktek ,  Jakarta:  Bina Aksara.
Etin  Indrayani,  (2011). Pengelolaan  Sistem  Informasi  Akademik  Perguruan  Tinggi  Berbasis Teknologi  Informasi  Dan  Komunikasi  (TIK),  Jurnal  Penelitian  Pendidikan Vol.  12 No. 1 April 2011. ISSN 1412-565X.
Herson Anwar, (2016). Penerapan Sistem Informasi Akademik (Siakad) Dalam Meningkatkan Layanan Akademik Di Prodi Manajemen Pendidikan Islam Fakultas Ilmu Tarbiyah Dan Keguruan  Iain  Sultan  Amai  Gorontalo,  TADBIR  :  Jurnal  Manajemen Pendidikan Islam Volume 4, Nomor 1 : Februari 2016. Jogiyanto,  (1997). Model  Kesuksesan  Sistem  Teknologi  Informasi .  Yogyakarta:  Penerbit  Andi Offset.
Jogiyanto, (2003). Sistem TeknologiInformasi , Yogyakarta: Penerbit Andi Offset. Kristanto  Herianto,  (1994). Konsep  dan  Perancangan  Database .  Yogyakarta:  Penerbit  Andi Offset.
L. Finlay. (2006). Going Exploring: The Nature of Qualitative Research, Qualitative Research for  Allied  Health  Professionals:  Challenging  Choices.  Edited  by  Linda  Finlay  and Claire Ballinger . New York: John Wiley & Sons Ltd. Lexy Moloeng, (1993). Metodologi Penelitian Kualitatif , Bandung: Remaja Rosdakarya.
Moekijat Prasojo, (2011) Pengantar Sistem Informasi , Bandung: Remaja Rosdakarya. Pujihastuti, I. (2010). Prinsip penulisan kuesioner penelitian. CEFARS: Jurnal Agribisnis dan Pengembangan Wilayah , 2(1), 43-56. Roby Novianto, (2020), Analysis Of Success Factor Sistem Informasi Akademik (Siakad) Use The  Delone  And  Mclean  Model  (Case  Study  STIE  Muhammadiyah  Pringsewu Lampung). Jurnal TAM (Technology Acceptance Model) Volume 11, Nomor 1, Juli 2020.
Sri  Maharsi, Pengaruh  Perkembangan  Teknologi  Informasi  Terhadap  Bidang  Akuntansi Manajemen. Jurnal Akuntansi Keuangan Vol. 2, No. 2. Sony  Yuwono,  dkk,  (2002). Petunjuk  Praktis  Penelitian  Balanced  Scorecard:  Menuju
Organisasi yang Berfokus pada Strategi , Jakarta: Gramedia Pustaka Utama. Sugiyono, (2009). Memahami Penelitian Kualitatif , Bandung: Alfabeta. Sugiyono. (2009). Metode Penelitian Kuantitatif-Kualitatif dan R & D ,. Bandung: Alfabeta. Tata Sutabri, (2010). Analisa Sistem Informasi. Yogyakarta: Penerbit Andi Offset.