## KOHESI GRAMATIKAL DALAM NOVEL SANG PEMIMPI KARYA ANDREA HIRATA
Sumiharti 1 , Mia Ismawati 2
Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Batanghari,
Jambi
harti.sumi@yahoo.com

## Abstract
This research aims at describing the type of conjunction grammatical cohesion in Andrea Hirata's novel Sang Pemimpi. This type of grammatical cohesion consists of grammatical cohesion  of  reference  and  grammatical  cohesion  of  substitution.  This  research  is  a qualitative  descriptive.  Qualitative  descriptive  research  is  a  way  to  solve  problems  in research by describing and interpreting objects in the form of symptoms or social events in life  according  to  the  original  data.  In  this  research,  the  sources  of  the  data  are  words, sentences,  quotes,  or  expressions  found  in  the  dialogues  of  the  characters  in  Andrea Hirata's novel Sang Pemimpi. Based on the results of the research it can be concluded that there  are  types  conjunction  grammatical  cohesion  found  in  the  novel  Sang  Pemimpi  by Andrea  Hirata.  The  most  dominant  type  is  anaphora  endophora  reference  grammatical cohesion,  while  the  least  type  occured  is  grammatical  cohesion  of  anaphora  endophora substitution.  There  are  130  utterances  of  reference  grammatical  cohesion  found  in  the novel,  consisting  of  122  anaphora  endophora  and  8  cataphora  endophora.  There  are  7 substitution grammatical cohesion of anaphora endophora.
Keywords : grammatical cohesion, novel, Sang Pemimpi
1 Dosen  Program  Studi  Pendidikan  Bahasa  dan  Sastra  Indonesia,  Fakultas  Keguruan  dan  Ilmu Pendidikan, Universitas Batanghari, Jambi
2 Mahasiswa Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Batanghari, Jambi

## PENDAHULUAN
Bahasa  memegang  peran  penting
dalam kehidupan, sebagai alat menyampaikan pikiran, gagasan, konsep ataupun perasaan, karena pada umumnya bahasa  digunakan  untuk  berkomunikasi. Rofii  dan  Hasibuan  (2019)  mengatakan bahwa  fungsi  bahasa  yang  paling mendasar ialah sebagai  alat komunikasi. Bahasa  digunakan  masyarakat  sebagai alat  pergaulan  antarsesama  dan  alat untuk  menyampaikan  hasil  pemikiran. “Bahasa  adalah  suatu  sistem  lambang berupa  bunyi,  bersifat  arbiter.  Bahasa digunakan  oleh  satu  masyarakat  tutur untuk bekerja sama, berkomunikasi, dan mengidentifikasi  diri”  (Chaer,  1998:1). Hal  itu  menunjukkan  bahwa  bahasa merupakan  alat  komunikasi  sosial  yang memiliki  peranan  penting  bagi  manusia. Bahasa  juga  menjadi  kekuatan  dan sumber  kehidupan  sebagai  cerminan penuturnya  dalam  masyarakat.  Oleh karena  itu,  bahasa  harus  bisa  dipahami orang lain.
Bahasa seseorang sangat
ditentukan  dari  bagaimana  cara  manusia berkomunikasi kepada orang lain. Dengan berbahasa yang baik, komunikasi akan berjalan dengan lancar. Terkadang  orang  berbahasa  bisa  dinilai dari kata-kata yang diucapkannya apakah  lawan  bicaranya  paham  dan mengerti  apa  maksud  yang  ingin diutarakan oleh orang tersebut.
Bahasa dan penggunaanya mencakup  aktivitas  manusia  secara keseluruhan,  baik  yang  bersifat  ilmiah maupun  yang  nonilmiah  dalam  wacana sehari-hari.  Dari  definisi  tersebut  dapat dikatakan bahwa dengan bahasa manusia dapat  berkomunikasi  dengan  sesama. Bahasa mempunyai peranan yang sangat penting    dalam  tindak  komunikasi,  baik komunikasi  yang  berupa  lisan  maupun tulisan.  Seseang  dikatakan  berbahasa bila mampu menggunakan bahasa tersebut. Dengan demikian dapat
dikatakan kecakapan berbahasa seseorang  dapat  dilihat  dari  kemampuan seseorang  dalam  berbahasa  baik  secara lisan maupun tulisan.
Dengan  bahasa,  manusia  dapat mengkomunikasikan  perasaan,  pikiran dan  kemampuannya  kepada  orang  lain. Bahasa  tidak  hanya  digunakan  sebagai alat  komunikasi,    tetapi  juga  sebagai media  yang  akan  membawa  anak  ke tingkat  pendidikan  yang  lebih  optimal dalam  proses  pembelajaran.  Berbahasa pada  dasarnya  adalah  proses  interaktif komunikatif    yang  menekankan  pada aspek-aspek  berbahasa.  Kemampuan memahami  aspek-aspek  tersebut  sangat menentukan  keberhasilan  dalam  proses komunikasi.
Kesatuan  bahasa  yang  lengkap bukanlah  kata  atau  kalimat  melainkan wacana. Sebagai alat komunikasi, bahasa terdiri dari kalimat yang saling berkaitan.  Bahasa  berkaitan  erat  dengan wacana.  Wacana  dapat  menjadi  objek peluapan  emosi  dan  dapat  juga  sebagai gambaran dari penulis itu sendiri.
Wacana  merupakan  suatu  unit bahasa  yang  lebih  besar  dari  pada kalimat atau rangkaian yang bersinambungan  dari  bahasa,  yang  lebih besar  dari  pada  kalimat.  Wacana  terdiri dari  dua  bagian  yaitu,  wacana  lisan  dan tulisan.  Wacana  lisan  ditemukan  dalam percakapan, pidato, dan lelucon, sedangkan  wacana  tulis  terutama  pada media menggunakan bahasa tulis.
Sebuah  wacana  tulis  dikatakan baik  apabila  hubungan  antar  kalimat- kalimatnya kohesif dan koheren. Kohesif merujuk  pada  bentuk,  artinya  kalimat kalimat  yang  mem-bangun  paragraf  itu haruslah  berhubungan  secara  padu. Koheren merujuk pada kepaduan gagasan  antar  bagian  dalam  wacana. Kalimat  sebagai  bagian  dari  wacana memerlukan penanda  kohesi  yang  tidak  hanya sebagai  alat  penghubung  unit  struktur,
tetapi  juga  berfungsi  semantic.  Oleh karena  itu,  kepaduan  kalimat-kalimat dalam  sebuah  wacana  tulis  dapat dianalisis  dari  unsur  penanda  kohesi yang  digunakan.  (Pernando.  E  dan  Ade Rahima (2017:2).  Berdasarkan pendapat ini,  dapat  disimpulkan  bahwa  penanda kohesi  memegang  peranan  yang  sangat penting  dalam  pemahaman  sebuah wacana.
Selanjutnya berkaitan dengan hal tersebut,  mengutip  dari  Purwoko  (2008) Pernando  dan  Ade  Rahima  (2017:3) menjelaskan bahwa kohesi dapat dibedakan  menjadi  2  jenis  yakni,kohesi yang  bersifat  gramatikal  ( grammatical cohesion )  dan  kohesi  yang  bersifat leksikal ( lexical cohesion ). Untuk menciptakan kohesi, baik kohesi
gramatikal  maupun  kohesi  leksikal, digunakan  sebuah  alat  yang  disebut penanda kohesi. Dengan penanda- penanda  kohesi  tersebut,  baik  leksikal maupun gramatikal, penutur atau penulis akan  lebih  mudah  menyampaikan  ide atau  amanat  yang  ingin  disampaikan melalui  sebuah  wacana.  Selain  itu,  ide atau  amanat  yang  hendak  disampaikan tersebut  akan  mudah  diterima  atau dipahami oleh mitra tutur atau pembaca.
Menurut  Holliday  dan  Hasan (dalam Zaimar dan Harahap, 2011 :115) “Kohesi  adalah  suatu  konsep  semantik yang  menampilkan  hubungan  makna antar  unsur  teks,  dan  menyebabkannya dapat  disebut  sebagai  teks.  Kohesi terjadi  apabila  interpretasi  salah  satu unsur teks tergantung dari unsur lainnya. Unsur  yang satu berkaitan dengan unsur Iainnya,  sehingga  unsur  tersebut  tidak dapat  benar-benar  dipahami  tanpa  yang lain.  Kaitan  makna  ini  disebut  kohesi salah satunya kohesi gramatikal.
Menurut  Holliday  dan  Hasan (dalam Zaimar dan Harahap, 2011 :117)
“kohesi gramatikal dapat
diklasifikasikan dalam beberapa kategori,  yaitu:  referensi  (pengacuan),
substitusi (penyulihan), elipsis
(pelepasan), dan konjungsi (penyambungan). Selanjutnya, Menurut Cook (1989:  21)  “Konjungsi  adalah  hubungan yang  ekplisit  antara  satu  kalimat  atau satu  klausa  dengan  yang  lainnya”. Kridalaksana  (dalam  Arifin,  2010:36) berpendapat  bahwa  konjungsi  atau  kata sambung  adalah  bentuk  atau  satuan kebahasaan yang berfungsi untuk menyambung, merangkai atau menghubungkan  kata  dengan  kata,  frasa dengan  frasa,  klausa  dengan  klausa, kalimat  dengan  kalimat  dan  seterusnya. Penyambungan  (konjungsi)  sebagai  alat kohesi,  juga  berkaitan  dengan  aspek semantik, biasanya terdapat dalam karya sastra.
Karya  sastra  merupakan  sebuah ciptaan  hasil  kreativitas  seorang  penyair dalam mengungkapkan perasaan. Melalui karya sastra, masyarakat khusunya  para  penikmat  karya  sastra dapat mengetahui lebih banyak mengenai  kehidupan  manusia  maupun kehidupan  alam  semesta.  Suatu  karya sastra  dapat  memperkaya  wawasan pembaca dengan berbagai sudut pandang seperti  psikologi,  sejarah,  sosial,  politik, dan  antropologi.  Karya  sastra  sendiri terbagi  atas  beberapa  jenis,  di  antaranya prosa, puisi, dan drama. Dari ketiga jenis karya  sastra  tersebut  secara  keseluruhan menggunakan bahasa dalam pembuatannya. Maka, dapat disimpulkan bahwa karya sastra merupakan gambaran dunia  dan  kehidupan  manusia  kemudian hasilnya itu dituangkan ke dalam sebuah karya  tulis  yang  indah  dari  bentuk,  isi, maupun bahasanya sehingga para pembaca  dapat  menikmati  sebuah  karya sastra.
Salah  satu  karya  sastra  yang populer  yang  memuat  ketentuan  bahasa secara  utuh  adalah  novel.  Novel  adalah sebuah  prosa  yang  mengisahkan  atau menceritakan kisah seorang atau
beberapa  tokoh  dalam  ratusan  halaman. Dalam  sebuah  novel  pengarang  selalu memaparkan tokoh dalam bentuk bahasa tulisnya. Tokoh-tokoh tersebut di jelaskan  secara  langsung  baik  itu  sifat, watak  dan  prilaku  melalui  kutipan- kutipan  di  dalamnya.  Kutipan  di  dalam novel  hendaknya  memenuhi  penulisan bahasa  Indonesia  yang  baik  dan  benar, sesuai  dengan Pedoman  Umum  Ejaan Bahasa Indonesia (Puebi).
Novel  merupakan  sebuah  cerita karangan  prosa  yang  panjang  yang mengandung
serangkaian cerita kehidupan yang berusaha
menggambarkan atau melukiskan kehidupan tokoh-tokohnya dengan berbagai  unsur  yang    mendukungnya supaya  dapat  menonjolkan  watak  dan sifat pelakunya. Seluk beluk yang terjadi dalam  cerita  novel  tidak  hanya  sebagai suatu  cerita  khayalan  semata  melainkan juga  sebuah  imajinasi  yang  dihasilkan oleh pengarang.
Novel Sang  Pemimpi terbit  pada tahun  2006  yang  ditulis  oleh  Andrea Hirata.  Novel  ini  menceritakan  tentang kehidupan  masa  SMA  sang  penulis  di Belitong, di dalam novel ini terdapat tiga tokoh utama yakni, Ikal (Andrea Hirata), Arai  dan  Jimbron.  Novel Sang  Pemimpi ini menceritakan kisah persahabatan dari ketiga  tokoh  utama  tersebut  dari  masa kecil  hingga  lulus  SMA.  Andrea  Hirata merupakan  penulis yang  lahir  di Gantung, Belitung Timur, Bangka Belitung  pria  berusia  51  tahun  ini  lahir pada 24 Oktober 1967.
Novel pertamanya  menghasil-kan  tiga  sikuel. Andrea  Hirata  bukanlah  penulis  yang dapat  diremehkan  ini  dibuktikan  dengan beberapa  novel  nya  yang  difilmkan, seperti Laskar  Pelangi dan Sang
Pemimpi . film Laskar Pelangi di produksi  oleh Mills  Films dan Mizan Production pada  tahun  2008.  Film Sang Pemimpi juga  di  produksi  oleh Mills
Films dan Mizan Production pada tahun 2009.
Berdasarkan  beberapa  uraian  di atas,  penelitian  tentang  jenis  kohesi gramatikal  konjungsi  pada  novel Sang Pemimpi  karya  Andrea  Hirata  ini penting untuk dilakukan
Berdasarkan  latar  belakang  yang telah diuraikan, maka dapat diidentifikasi  masalah  yaitu  bagaimana jenis  kohesi  gramatikal  konjungsi  pada novel Sang  Pemimpi karya  Andrea Hirata,  menurut  Holliday  dan  Hasan (dalam  Kusuma,  2011:121)  kohesi gramatikal  dapat  diklafikasikan  dalam beberapa kategori, yaitu referensi (pengacuan),  substitusi  (penyulihan), elipsis (pelepasan), dan konjungsi (penyambung).
Adapun fokus permasalahan dalam  penelitian  ini  yaitu  bagaimana jenis kohesi gramatikal konjungsi referensi  (pengacuan)  dan  substitusi (penyulihan) dalam Novel Sang Pemimpi karya Andrea Hirata.
Berdasarkan fokus permasalahan,
maka  pertanyaan  penelitian  ini  sebagai berikut.
1. Bagaimanakah jenis kohesi gramatikal referensi (pengacuan)
dalam  Novel Sang  Pemimpi Karya Andrea Hirata?
2. Bagaimanakah jenis kohesi gramatikal  substitusi  (penyulihan) dalam  Novel Sang  Pemimpi Karya Andrea Hirata?
Berdasarkan
fokus dan
pertanmyaan penelitian yang telah dipaparkan  maka  tujuan  penelitian  ini sebagai berikut.
1. Mendeskripsikan jenis kohes gramatikal referensi (pengacuan)
dalam  Novel Sang  Pemimpi Karya Andrea Hirata.
2. Mendeskripsikan jenis kohesi gramatikal  substitusi  (penyulihan) dalam  Novel Sang  Pemimpi Karya Andrea Hirata.
Adapun beberapa manfaat
teoretis  dari  penelitian  ini  sebagai berikut.
1. Dapat  menambah  wawasan  atau pengatahuan  tentang  makna  serta penggunaan kohesi gramatikal konjungsi dalam ilmu kebahasaan.
2. Penelitian  ini  juga  bermanfaat  untuk memberikan penjelasan secara teoretis yang berkaitan dengan masalah penelitian.
Selanjutnya  manfaat  praktis  dari penelitian ini adalah sebagai berikut.
1. Bagi  guru,  hasil  penelitian  ini  dapat dijadikan bahan acuan dalam pengembangan  materi  pembelajaran bahasa Indonesia di sekolah.
2. Bagi  siswa,  hasil  penelitian  ini  dapat menambah pengetahuan serta pemahaman  mengenai  jenis  serta penggunaan kohesi.
3. Bagi  calon  guru,  hasil  penelitian  ini dapat  menambah  dan  memperkaya pengetahuan  serta  wawasan  dalam tata  kebahasaan  Indonesia  terutama jenis  konjungsi  gramatikal  sehingga kelak dapat menyampaikannya kepada siswa secara lebih baik.
4. Bagi  peneliti  lain,  hasil  penelitian  ini dapat  menjadi  bahan  perbandingan dalam penelitian yang sejenis khususnya  penelitian  tentang  kohesi gramatikal konjungsi.

## METODE PENELITIAN
“Jenis  penelitian  berarti  cara yang  digunakan  seseorang  peneliti  di dalam usaha memecahkan masalah yang diteliti”  (Siswantoro,  2010  :  55).  Jenis penelitian  yang  ini  adalah  deskriptif kualitatif.  “Deskriptif  adalah  prosedur pemecahan  masalah  yang  diselidiki dengan menggambarkan atau melukiskan  keadaan  subjek  atau  objek penelitian (puisi) berdasarkan fakta-fakta yang  tampak  atau  sebagaimana  adanya” Nawawi (dalam Siswantoro, 2010: 56).
Penelitian  kualitatif  merupakan jenis  penelitian  yang  lebih  menekankan pada aspek pemahaman secara mendalam  terhadap  suatu  masalah. “Penelitian  kualitatif  adalah  penelitian yang  digunakan  untuk  meneliti  pada kondisi  objek  yang  alamiah,  di  mana peneliti adalah sebagai instrument kunci, teknik  pengumpulan  data  dilakukan, penelitian  kualitatif  lebih  menekankan makna daripada generalisasi” (Sugiyono, 2016:  1).    “Penelitian  kualitatif  dapat diartikan sebagai penelitian yang menghasilkan  data  deskriptif  mengenai kata-kata  lisan  maupun  tertulis,  dan tingkah  laku  yang  dapat  diamati  dari orang-orang  yang  diteliti”  (Endraswara, 2013: 28). Pendekatan kualitatif digunakan  dalam  penelitian  ini  sebagai prosedur  dalam  memecahkan  masalah yang  sedang  diteliti dengan cara mendeskripsikan  atau  menggambarkan data-data objek penelitian yang berhubungan dengan jenis kohesi gramatikal  konjungsi  dalam  novel Sang Pemimpi karya Andrea Hirata.
Data  merupakan  unsur  utama dalam  penelitian  yang  disajikan  sebagai bahan  analisis.  Menurut  Ahmadi  (2016: 19)  “Data  merupakan  keterangan- keterangan  tentang  suatu  hal,  dapat berupa sesuatu yang diketahui atau yang dianggap  atau  anggapan,  atau  suatu fakta-fakta  yang  digambarkan  lewat angka,  simbol,  kode  dan  lain-lain”. Sumber  data  yang  digunakan  dalam penelitian  ini  adalah  cerita  dalam  Novel Sang  Pemimpi yang terbit  pada  tahun 2006 yang ditulis oleh Andrea Hirata.
“Teknik pengumpulan data merupakan  bagian  penting  dari  proses penelitian, begitu sentral peran pengumpulan  data  sehingga  kualitas penelitian bergantungan padanya”
(Siswantoro,  2010:  73).  Pengumpulan data  dalam  penelitian  ini  menggunakan teknik  dokumentasi  dari  studi  literatur yang  difokuskan  untuk  menganalisis
jenis  kohesi  gramatikal  konjungsi  yang terdapat  pada  Novel Sang  Pemimpi karya Andrea Hirata.
Teknik  pengumpulan  data  dalam penelitian ini dilakukan dengan
menggunakan langkah-langkah
pendekatan  struktural.  Untuk  lebih jelasnya  dapat  dilihat  dalam  penjelasan berikut.
1. Langkah pertama, membaca
keseluruhan  novel  sumber  terlebih dahulu. Dari pembacaan ini, diperoleh pengetahuan, kepekaan peneliti  agar  dapat  menghayati  dan memahami data secara mendalam dan kesan tentang novel tersebut.
2. Langkah  kedua,  membaca  secara kritis,  teliti  dan  berulang-ulang, tentang  keseluruhan  wacana  dalam novel Sang  Pemimpi karya  Andrea Hirata.
3. Langkah ketiga, yang harus ditetapkan penelitian dalam melakukan  analisis  jenis  kohesi gramatikal  konjungsi  yang  terdapat pada  Novel Sang  Pemimpi karya Andrea  Hirata.  Dalam  hubungan  ini, peneliti juga dapat menetapkan aspek mana yang mau di teliti.
4. Langkah  keempat,  menganalisis  data yang menyangkut jenis kohesi
gramatikal  konjungsi  yang  terdapat pada  Novel Sang  Pemimpi karya Andrea Hirata. serta, menandai setiap data  tersebut  dengan  menggunakan stabilo  yang  menunjukkan  jenis-jenis kohesi gramatikal konjungsi.
5. Langkah kelima, setelah data terkumpul,  kemudian  mengumpulkan data  sesuai  dengan  jenis  kohesi gramatikal  konjungsi  yang  terdapat pada  Novel Sang  Pemimpi karya Andrea  Hirata,  aspek  yang  telah  di temukan  kemudian  dimasukkan  ke dalam tabel tabulasi.
“Teknik  analisis  data  dilakukan dengan  memaparkan  dalam  bentuk
deskriptif  terhadap  masing-masing  data secara fungsional dan rasional ”
(Siswantoro,  2010:81).  Teknik  analisis data  dalam  penelitian  ini  dilakukan dengan  pemaparan  dalam  bentuk  kata- kata, kalimat, paragraf yang berhubungan dengan jenis kohesi gramarikal  konjungsi  dalam  novel Sang Pemimpi karya Andrea Hirata.
Adapun  tahapan  yang  dilakukan dalam  analisis  data  adalah  sebagai berikut.
1. Data  yang  telah  terkumpul  pada pengumpulan data, kemudian dimasukkan ke dalam tabel analisis.
2. Menganalisis data yang ada pada tiap tabel  analisis  data  dan  disesuikan dengan  pendapat  yang  dikemukakan oleh Kusuma  (2011:121-128).
3. Teknik  pemeriksaan  keabsahan  data dilakukan  dengan  cara  mencocokkan dengan  teori  jenis  kohesi  gramatikal konjungsi,  keabsahan  data  dicocokan dengan teori metode penelitian sastra, melakukan  kosultasi  dengan  dosen pembimbing.
4. Mendeskripsikan  data  yang  telah dianalisis.
5. Merumuskan kesimpulan berdasarkan data yang telah dianalisis.

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Berdasarkan  analisis  data  yang dilakukan, ditemukan jenis kohesi gramatikal referensi dan kohesi gramatikal  substitusi  dalam  novel Sang Pemimpi karya  Andrea  Hirata  sebanyak 137 kutipan.
1. Kohesi gramatikal referensi (pengacuan)  yang  ditemukan  dalam novel Sang  Pemimpi karya  Andrea Hirata  sebanyak  130  kutipan,  terdiri atas  kohesi  gramatikal  referensi endofora anafora sebanyak 122 kutipan;  dan    kohesi  gramatikal referensi  endofora  katafora  sebanyak 8 kutipan.
2. Kohesi gramatikal substitusi (penyulihan)  yang  ditemukan  dalam novel Sang  Pemimpi karya  Andrea Hirata  sebanyak  7  kutipan,  dan ketujuh  kutipan  tersebut  merupakan kohesi  gramatikal  substitusi  endofora anafora.
Jenis kohesi gramatikal konjungsi  dalam  novel Sang  Pemimpi karya Andrea Hirata  yang meliputi jenis kohesi  gramatikal  referensi  dan  kohesi gramatikal  substitusi  dijelaskan  sebagai berikut.

## 1. Kohesi Gramatikal Referensi
Referensi menampilkan
hubungan  antara  bahasa  dan  dunia. Dalam  setiap  bahasa,  ada  unsur-unsur bahasa yang tidak dipahami berdasarkan dirinya  sendiri,  melainkan  merujuk (mengacu) pada hal lain pemahamannya. Informasi  yang  diberikannya  tergantung pada hal lain. Referensi tekstual (endofora)  digunakan  dalam  memahami hubungan yang diacu antarteks.
Endofora  dikenal  dua  macam  rujukan, yaitu:  anafora  dan  karafora.  (Holliday dan  Hasan  dalam  Kusuma,  2011:  121). Kohesi  gramatikal  referensi  paling banyak  ditemukan  di  dalam  novel Sang
Pemimpi karya  Andrea  Hirata,  yakni sebanyak 130 kutipan. Berikut dipaparkan contoh-contoh kutipan kohesi  gramatikal  referensi  berdasarkan endofora anafora dan endofora katafora.
a. Kohesi Gramatikal Referensi Endofora Anafora Hubungan anafora terjadi apabila unsur  yang  diacu  terdapat  sebelum unsur  yang  mengacu.  Contohnya: Sita adalah mahasiswi di salah satu
perguruan  tinggi.  Meskipun dia bukan anak  yang  pandai,  nilai nya selalu  baik, karena  selain  rajin  dan  cantik, dia pandai bergaul. Teman-teman nya selalu bersedia  membantu nya .  (Holliday  dan Hasan  dalam  Kusuma,  2011:  121). Berikut  dipaparkan  contoh-contoh  dari kutipan  kohesi  gramatikal  referensi endofora anafora.

## Kutipan 1
Sebenarnya, Pak  Mustar itu  orang penting.  Tanpa dia ,  kampung  kami tak  kan  pernah  punya  SMA. Dia salah satu perintisnya. (SP :5)
Pada  kutipan  1  tersebut  terdapat pronomina  persona dia sebanyak  dua kali  yang  terletak  pada  kalimat  kedua dan  ketiga.  Semua  pronomina  persona tersebut  mengacu  pada  tokoh Pak Mustar yang  terdapat  pada  kalimat pertama (yang sedang dibicarakan dalam cerita).  Hubungan  tersebut  merupakan perujukan  endofora  anafora.  Jadi,  dapat diketahui bahwa kalimat-kalimat tersebut  memiliki  keterkaitan  yang  padu satu  sama lain. Kajian ini sesuai dengan teori  yang  dikemukakan  oleh  Holliday dan Hasan (dalam Kusuma, 2011: 12).

## Kutipan 2
Aku berjalan menuju pintu gudang diikuti Jimbron yang  terpincang-
pincang.
Tiba-tiba, kami
terperanjat karena dentuman knalpot  vespa  Lambreta. Kami panik tak dapat menguasai diri (SP
:10)
Pada  kutipan  2  tersebut,  terdapat pronomina Kami sebanyak  dua  kali  kali yang  terletak  pada  kalimat  kedua  dan ketiga. Semua pronomina tersebut mengacu  pada  tokoh Aku dan Jimbron yang  terdapat  pada  kalimat  pertama (yang  sedang  dibicarakan  dalam  cerita). Hubungan tersebut merupakan perujukan  endofora  anafora.  Jadi,  dapat
diketahui bahwa
kalimat-kalimat tersebut  memiliki  keterkaitan  yang  padu satu  sama lain. Kajian ini sesuai dengan teori  yang  dikemukakan  oleh  Holliday dan Hasan (dalam Kusuma, 2011: 12).

## Kutipan 3
Aku memutar gasing itu sekali, dan terperanjat  sebab  tiba-tiba ia berputar  sendiri  dengan  keras sehingga  kontruksi nya bingkas, lidi-lidi nya patah,  dan  buah-buah kenari itu berhamburan ke mukaku .
(SP :22)
Pada  kutipan  3  tersebut,  terdapat pronomina ia yang  terletak  pada  klausa kedua,  dan  terdapat  pronomina nya sebanyak  dua  kali,  yaitu  pada  klausa kedua  dan  ketiga.  Semua  pronomina tersebut  mengacu  pada  sebuah Gasing yang  terdapat  pada  klausa  pertama  pada kalimat  tersebut.  Hubungan  tersebut merupakan  perujukan  endofora  anafora. Jadi,  dapat  diketahui  bahwa  klausa- klausa  tersebut  memiliki  keterkaitan yang  padu  satu  sama  lain.  Kajian  ini sesuai dengan pendapat yang dikemukakan  oleh  Holliday  dan  Hasan (dalam Kusuma, 2011: 12).

## Kutipan 4
Yang  bisa  mengalahkan  pamor dan  wibawa  A  Pui  hanya  para penggawa  masjid,  yaitu Taikom Hakim,  Haji  Satar, dan Haji Hazani . Mereka adalah  mesin-
mesin budi pekerti yang menganggap besi panas
merupakan  alat  yang  setimpal untuk  meluruskan    tabiat  anak- anak  Melayu. Mereka sangat kejam. (SP :47)
Pada  kutipan  4  tersebut  terdapat pronomina mereka sebanyak  dua  kali yang  terletak  pada  kalimat  kedua  dan ketiga. Semua pronomina tersebut mengacu  pada  para  penggawa  masjid, yaitu Taikom  Hakim,  Haji  Satar, dan
Haji Hazani yang terdapat pada kalimat pertama (yang sedang dibicarakan dalam cerita).  Hubungan  tersebut  merupakan perujukan  endofora  anafora.  Jadi,  dapat diketahui bahwa kalimat-kalimat tersebut  memiliki  keterkaitan  yang  padu satu  sama lain. Kajian ini sesuai dengan teori  yang  dikemukakan  oleh  Holliday dan Hasan (dalam Kusuma, 2011: 12).
b. Kohesi Gramatikal Referensi Endofora Katafora Hubungan katafora terjadi
apabila  unsur  yang  mengacu  terdapat lebih  dahulu  dari  unsur  yang  diacu. Contohnya: Dia selalu  muncul  dengan wajah  yang  lucu  (1).  Semua  orang menyukainya  (2).  Setiap  ada  persoalan yang  penting,  teman-teman  sekelas selalu  meminta  pertimbangan nya (3). Selain  lucu, ia memang  bijaksana  (4). Tak  kusangka dia pergi  secepat  ini  (5). Tabrakan  telah  merenggut  nyawa nya (6).  Kami  telah  kehilangan Ikhsan , sahabat  yang  setia  (7). (Holliday  dan Hasan  dalam  Kusuma,  2011:  121). Berikut  dipaparkan  contoh-contoh  dari kutipan  kohesi  gramatikal  referensi endofora katafora tersebut.

## Kutipan 5
Dia telah  menerapkan  sisir  belah tengah  seminggu  sebelumnya  dan tak  sedikit  pun  kulihat  nilai tambah  pada  wajah nya .  Karena Arai diberkahi  dengan  bakat menghasut,  aku  termakan  juga. (SP :28)
Pada  kutipan  5  tersebut  terdapat pronomina  persona dia serta  terdapat pronomina nya pada  kalimat  kedua. Semua  pronomina  tersebut  mengacu pada  tokoh Arai yang  terdapat  pada kalimat  akhir  (yang  sedang  dibicarakan dalam cerita). Hubungan tersebut merupakan perujukan endofora katafora.
Jadi,  dapat  dilihat  bahwa  kalimat- kalimat  tersebut  memiliki  keterkaitan
yang  padu  satu  sama  lain.  Kajian  ini sesuai dengan pendapat
yang dikemukakan  oleh  Holliday  dan  Hasan (dalam Kusuma, 2011: 12).

## Kutipan 6
Mulut  mungil nya yang  dari  tadi berkicau  terkunci,  lau  pelan-pelan menganga  seperti  ikan  mas  koki. Dia tertegun  saat  pusaran  kapas
itu  maju-mundur  mendekati nya .
Mata  bulat  bauh  hamlam- nya bersinar-sinar  seakan dia melihat sesosok  malaikat  yang  besar  dan bersayap  melayang-layang  ingin memeluk nya . Mei  Mei pucat  pasi karena  terpukau  dalam  ketakutan yang indah. (SP :41)
Pada  kutipan  6  tersebut  terdapat pronomina  persona dia sebanyak  dua kali  pada  kalimat  ketiga  dan  keempat, dan  terdapat  pronomina nya sebanyak empat  kali  pada  kalimat  kedua,  ketiga, dan keempat. Semua pronomina tersebut mengacu  pada  tokoh Mei  Mei yang terdapat pada kalimat akhir (yang sedang dibicarakan  dalam  cerita).  Hubungan tersebut  merupakan  perujukan  endofora katafora.  Jadi,  dapat  diketahui  bahwa kalimat-kalimat tersebut memiliki keterkaitan  yang  padu  satu  sama  lain. Kajian  ini  sesuai  dengan  teori  yang dikemukakan  oleh  Holliday  dan  Hasan (dalam Kusuma, 2011: 12).

## Kutipan 7
Dia ingin  melanjutkan  cerita nya , tapi kelelahan oleh gagap nya . Aku prihatin  melihat  muka nya .  Polos, bersih seperti bayi. Kuduga Jimbron tak  kan  pernah  tampak tua. (SP :51)
Pada  kutipan  7  tersebut  terdapat pronomina  persona dia pada  kalimat pertama,  dan  terdapat  pronomina nya sebanyak  3  kali  pada  kalimat  pertama dan  kedua.  Semua  pronomina  tersebut mengacu  pada  tokoh Jimbron yang
terdapat  pada  kalimat  terakhir  (yang sedang dibicarakan dalam cerita).
Hubungan tersebut merupakan perujukan  endofora  katafora.  Jadi,  dapat diketahui bahwa kalimat-kalimat
tersebut  memiliki  keterkaitan  yang  padu satu  sama lain. Kajian ini sesuai dengan teori  yang  dikemukakan  oleh  Holliday dan Hasan (dalam Kusuma, 2011: 12).

## Kutipan 8
Kutipan Dia dipertotonkan  pada ratusan santi dan dipaksa meringkik.  Mata nya yang  lugu,
tubuh nya yang gemuk, dan bahu nya yang  lungsur  tampak lucu  ketika  tangan nya menekuk  di dadanya  seperti  bajing.  Namun, bukannya malu, Jimbron malahan senang bukan main dengan hukuman itu. (SP :52)
Pada  kutipan  8  tersebut  terdapat pronomina  persona dia pada  kalimat kedua,  dan  terdapat  pronomina nya sebanyak empat kali pada kalimat ketiga. Semua  pronomina  tersebut  mengacu pada tokoh Jimbron yang terdapat pada kalimat  akhir  (yang  sedang  dibicarakan dalam cerita). Hubungan tersebut merupakan perujukan endofora katafora. Jadi,  dapat  diketahui  bahwa  kalimat- kalimat  tersebut  memiliki  keterkaitan yang  padu  satu  sama  lain.  Kajian  ini sesuai  dengan  teori  yang  dikemukakan oleh  Holliday  dan  Hasan  (dalam Kusuma, 2011: 12).

## 2. Kohesi Gramatikal Substitusi
Substitusi  adalah  penggantian unsur  dalam  teks  oleh  unsur  lain. Seperti dalam referensi, dalam subsititusi  juga  dikenal  sistem  rujukan, meskipun  terutama  rujukan  tekstual (endofora)  saja  baik  berupa  anafora maupun  katafora.  Hal  ini  mudah dipahami,  karena  substitusi  adalah penyulihan  (penggantian)  suatu  unsur bahasa  oleh  bahasa  lainnya,  jadi  hanya
ada  dalam  tataran  bahasa.  Dengan demikian,  substitusi  adalah  hubungan antarunsur linguistik,
misalnya hubungan  antarkata,  frase  atau  klausa. (Holliday  dan  Hasan  dalam  Kusuma,
2011: 121). Kohesi gramatikal
substitusi  hanya  sedikit  ditemukan  di dalam  novel Sang  Pemimpi karya Andrea  Hirata,  yakni  sebanyak  7 kutipan yang keseluruhannya
merupakan substitusi endofora anafora.
a. Kohesi Gramatikal Substitusi
Endofora Anafora
Hubungan anafora terjadi apabila unsur  yang  diacu  terdapat  sebelum unsur  yang  mengacu.  Contoh  substitusi hubungan  anafora: di  mana  tanah tempat berpijak, di situ langit dijunjung. Itulah seharusnya  pegangan  kita  bila berada  di  rantau  orang.  Pronomina penunjuk itu yang  diikuti  partikel lah merupakan  bentuk  linguistik  yang merupakan  substitusi  dari  kalimat  yang telah  ada  sebelumnya,  yaitu di  mana tanah  tempat  berpijak,  di  situ  langit dijunjung. Jadi,  relasi  antara  dua  unsur linguistik  ini  adalah  hubungan  anafora.
(Holliday  dan  Hasan  dalam  Kusuma, 2011:  121). Berikut  dipaparkan  contoh- contoh  dari  kutipan  kohesi  gramatikal substitusi endofora anafora.

## Kutipan 9
Namun, jangan
sekali-kali membicarakan  soal  peregasan .
Ini perkara sensitif . (SP :29)
Pada kutipan
9
tersebut pronomina  penunjuk “ini” merupakan pergantian  pengulangan  dari  kalimat pertama  “ Namun,  jangan  sekali-kali membicarakan soal peregasan”.
Pronomina penunjuk “ini” digunakan di kalimat  kedua  untuk  merujuk  pada “jangan  sekali-kali membicarakan  soal peregasa” pada  kalimat  sebelumnya. Hubungan tersebut merupakan perujukan  endofora  katafora.  Jadi,  dapat
dilihat kalimat-kalimat tersebut memiliki keterkaitan  yang  padu  satu  sama  lain. Kajian  ini  sesuai  dengan  teori  yang dikemukakan  oleh  Holliday  dan  Hasan (dalam Kusuma, 2011: 12).
Kutipan 10 “Melihat keadaan negara sekarang, bisa-bisa Jepang datang lagi!” Ini juga  kisah  lama. (SP :30)
Pada  kutipan  10  pronomina penunjuk “ini” merupakan  pergantian pengulangan dari kalimat pertama “Melihat  keadaan  negara  sekarang, bisa-bisa Jepang datang lagi!” . Pronomina penunjuk “ ini” digunakan  di kalimat  kedua  untuk  merujuk  pada “Melihat keadaan negara sekarang, bisa- bisa  Jepang  datang  lagi!”  pada  kalimat sebelumnya. Hubungan tersebut merupakan perujukan endofora katafora. Jadi,  dapat  diketahui  kalimat-kalimat tersebut  memiliki  keterkaitan  yang  padu satu  sama lain. Kajian ini sesuai dengan teori  yang  dikemukakan  oleh  Holliday dan Hasan (dalam Kusuma, 2011: 12).

## Kutipan 11
Ayah    pasti menuntun  sepedanya waktu mendaki bukit Selumar, dan tetap menuntunnya ketika menuruni  bukit  itu  sebab  terlalu curam.  Dia  akan  melakukan  hal yang  sama saat  mendaki  dan menuruni bukit Selinsing. (SP :80)
Pada  kutipan  11  frasa  “ yang sama” pada  kalimat  kedua  merupakan pergantian pengulangan dari frasa “menuntun  sepedanya” pada  kalimat pertama.  Frasa  “ yang  sama” digunakan di  kalimat  kedua  untuk  merujuk  pada “menuntun  sepedanya”  pada  kalimat sebelumnya. Hubungan tersebut merupakan perujukan endofora katafora. Jadi,  dapat  diketahu  bahwa  kalimat- kalimat  tersebut  memiliki  keterkaitan yang  padu  satu  sama  lain.  Kajian  ini
sesuai  dengan  teori  yang  dikemukakan oleh  Holliday  dan  Hasan  (dalam Kusuma, 2011: 12).
Kutipan 12 Seluruh isi  perutku  seakan  naik mengumpul  di  ulu  hati .  Tampak jelas, Arai dan
Jimbron mengalami  hal yang  sama . (SP :100)
Pada  kutipan  (5)  frasa  “ yang sama” pada  kalimat  kedua  merupakan pergantian  pengulangan  dari  kalimat pertama  “ Seluruh isi  perutku  seakan naik  mengumpul  di  ulu  hati ”.  Frasa “ yang  sama” digunakan  di  kalimat kedua  untuk  merujuk  pada  “Seluruh  isi perutku  seakan  naik  mengumpul  di  ulu hati” pada kalimat sebelumnya.
Hubungan tersebut merupakan perujukan  endofora  katafora. Jadi,  dapat diketahui
bahwa kalimat-kalimat tersebut  memiliki  keterkaitan  yang  padu satu  sama lain. Kajian ini sesuai dengan teori  yang  dikemukakan  oleh  Holliday dan Hasan (dalam Kusuma, 2011: 12).

## Kutipan 13
Kami  hanya  pernah  membaca  di buku Himpunan Pengetahuan
Umum  waktu  masih  SD  dulu:
Bogor  ada  di  Jawa  Barat,  Kota
Hujan .  Hanya itu pengetahuan kami tentang Bogor. (SP :219)
Pada kutipan 13 tersebut pronomina  penunjuk “itu” pada  kalimat
kedua merupakan pengulangan
pergantian kalimat “ Bogor ada di Jawa Barat,  Kota  Hujan .”  pada  kalimat pertama. Pronomina  penunjuk  “ itu” digunakan  di  kalimat  kedua  untuk merujuk pada “Bogor ada di Jawa Barat, Kota  Hujan”  pada  kalimat  sebelumnya.
Hubungan
tersebut merupakan
perujukan  endofora  katafora.  Jadi,  dapat diketahui bahwa kalimat-kalimat tersebut  memiliki  keterkaitan  yang  padu satu  sama lain. Kajian ini sesuai dengan
teori  yang  dikemukakan  oleh  Holliday dan Hasan (dalam Kusuma, 2011: 12).

## SIMPULAN
Berdasarkan hasil dan pembahasan,  dapat  disimpulkan  bahwa ditemukan jenis kohesi gramatikal referensi dan kohesi gramatikal substitusi  dalam  novel Sang  Pemimpi karya  Andrea  Hirata  sebanyak  137 kutipan.    Jenis  kohesi  gramatikal referensi  lebih  dominan  dibandingkan jenis kohesi gramatikal substitusi, sebagai berikut.
1. Jenis  kohesi  gramatikal  referensi (pengacuan) dalam novel Sang Pemimpi karya Andrea Hirata terdapat  sebanyak  130  kutipan,  yang terdiri atas kohesi gramatikal referensi  endofora  anafora  sebanyak 122  kutipan,  dan  kohesi  gramatikal referensi  endofora  katafora  sebanyak 8 kutipan.
2. Jenis  kohesi  gramatikal  substitusi (penyulihan) dalam novel Sang
Pemimpi karya Andrea Hirata terdapat  7  kutipan,  dan  ketujuh kutipan  tersebut  merupakan  kohesi gramatikal substitusi
endofora anafora.

## Saran
Berdasarkan  kesimpulan  di  atas, terdapat  beberapan  saran  yang  dapat disampaikan, sebagai berikut.
1. Dengan hasil penelitin penelitian ini, diharapkan  para  pembaca  dapat menambah  kecintaan  terhadap  karya sastra khususnya karya-karya sastrawan Indonesia.
2. Hasil penelitian ini diharapkan dapat menambah referensi bagi guru bahasa
Indonesia dalam pembelajaran  bahasa  maupun  sastra di sekolah.
3. Disarankan  kepada  peneliti  lain  di masa  yang  akan  datang  agar  dapat
melakukan  penelitian  yang  lebih mendalam  mengenai  jenis  kohesi gramatikal  konjungsi  dengan  lebih baik.

## DAFTAR PUSTAKA
Ahmadi, Ruslam. (2016). Metode Penelitian Kualitatif. Yogyakarta: Ar- Ruzz Media. Arifin,  Zainal.  (2010). Metodologi
Penelitian  Pendidikan  Filosofi, Teori  dan  Aplikasi. Surabaya: Lentera Cendikia. Chaer,  Abdul.  (1998). Tata  Bahasa Praktis Bahasa Indonesia. Jakarta: PT.  Rineka.  Cipta. Dewojati. Cahayaningrum. Endraswara,  Suwardi.  (2013). Metode
Peneliti Sastra, Epitemologi,
Model,  Teori,  dan  Aplikasi.
Yogyakarta:  CAPS  (Center  for Academic Publising Service). Hirata,  Andrea.  (2008). Sang  Pemimpi . Jakarta: PT. Bentang Pustaka. Kusuma, Okke. (2011). Telaah Wacana. Jakarta: The Intercultural Institute. Pernando,  E.,  &  Rahima,  A.  (2017). Analisis  Kohesi  Leksikal  dalam Majalah Patriotik LPM Universitas Batanghari Edisi XVI Juli-September Tahun 2016. Aksara: Jurnal Ilmiah Pendidikan  Bahasa  dan  Sastra
Indonesia , 1 (1), 1-10.
Rofii,  Afif.  dan  Hasibuan,  Rizka  Rani
(2019) Interferensi  Bahasa Batak Mandailing dalam Tuturan Berbahasa  Indonesia  Pada  Acara Parpunguan Masyarakat Mandailing  Kota  Jambi.  Aksara. Aksara: Jurnal Ilmiah Pendidikan  Bahasa  dan  Sastra Indonesia Vol.  3  No.  1  April 2019. Siswantoro,  (2010). Metode  Penelitian Sastra,  Analisis Struktural Puisi. Yogyakarta: Pustaka Pelajaran.
Sugiyono. (2016). Memahami Penelitian Kualitatif. Bandung: Alfabeta. Zaimar,  O  K  S  dan  Harap,  AB.  (2009).
Telaah  Wacana. Jakarta:  The Intercultural Institute.