## LEARNING COMMUNITY
Jurnal Pendidikan Luar Sekolah, 1 (2), 2017, 8-10
Hubungan Antara Senam Irama dengan Perkembangan Motorik Kasar Anak Usia Dini di Kelompok Bermain Bunga Bangsa Kertosari Kecamatan Pasrujambe Kabupaten Lumajang

## Nurlaili Arumningtyas, Marijono, Niswatul Imsiyah
Pendidikan Luar Sekolah, Universitas Jember. Jl. Kalimantan No. 37, Tegal Boto, Jember 62811, Indonesia
Email: nurlaili_arum@rocketmail.com, niswatul@unej.ac.id

## Abstrak
Kegiatan  senam  irama  merupakan  sebuah  pembelajaran  pengembangan  motorik  kasar pada anak yang dilakukan dengan bermain sambil belajar. Aktifitas yang dilakukan dalam senam irama diharapkan dapat menyenangkan sekaligus menyentuh kepekaan akan irama musik dan perkembangan motorik kasar, sehingga menunjang pertumbuhan jasmani yang sehat, kuat, dan terampil.  Namun  yang  perlu  diketahui  adalah  seberapa  besar  hubungan  antara  senam  irama dengan perkembangan motorik  kasar  anak  usia  dini.  Sehingga  perlu  diadakan penelitian  yang bertujuan  untuk  mengetahui  seberapa  besar  hubungan  antara  senam  irama  dengan perkembangan  motorik  kasar  anak  usia  dini.  Penelitian  ini  merupakan penelitian  korelasional yang pengambilan datanya menggunakan instrumen berupa lembar observasi dan dokumentasi kemudian  dianalisis  dengan  rumus  korelasi  tata  jenjang.  Adapun  hasil  penelitian  ini menunjukkan bahwa r hitung > r tabel = 0,921 > 0,591, sehingga dapat disimpulkan bahwa ada hubungan antara senam irama dengan perkembangan motorik kasar anak usia dini di Kelompok Bermain Bunga Bangsa Kertosari Kecamatan Pasrujambe Kabupaten Lumajang.
Kata Kunci: Senam Irama, Motorik Kasar, Anak Usia Dini.
The Correlation Between Rhythmic Gymnastics With T he Development Of A Rough Early Childhood Motor in Bunga Bangsa Kertosari Playgroup District Pasrujambe Lumajang Regency.

## Abstract
Gymnastics  rhythmic  activities  is  a  rugged  motor  development  learning  in  children performed  with  playing  while  learning.  The  activities  conducted  in  the  gymnastics  rhythmic expected  can  be  fun  at  the  same  time  touching  sensitivity  will  beat  of  the  music  and  the development of motor skills, so that support healthy physical growth, strong, and skilled. But we need  to  know  how  big  the  relationship  between  the  development  of  rhythm  gymnastics  motor rough  early  childhood.  So  the  need  to  research  that  aims  to  find  out  how  big  the  relationship between gymnastic rhythm with the development of a rough early childhood motor. This research is  correlational  research  which  uses  some  instruments  such  as  observation  sheet  and documentation  as  data  taking  method,  then  the  data  is  analysed  using  level  system  correlation formula.  the  results  of  this  research  show  that  r  count  >  r  table  =  0.921  >  0.591,  so  it  can  be concluded that there is a correllation between gymnastics rhythm with the development of a rough early childhood motor in Bunga Bangsa Playgroup Kertosari Pasrujambe Lumajang .
Keywords: Rhythmic Gymnastics , Gross Motor Development, Chilhood __________________________________________________________________________________

## Nurlaili Arumningtyas

## PENDAHULUAN
Pendidikan  anak  usia  dini  merupakan upaya untuk menstimulasi pertumbuhan dan perkembangan anak, salah satunya perkembangan  motorik  kasar  anak  usia  dini, serta  menyediakan  kegiatan  pembelajaran yang
sesuai dengan tahap-tahap perkembangan  agar  anak  memiliki  kesiapan untuk  memasuki  pendidikan  lebih  lanjut. Motorik  kasar  anak  usia  dini  itu  meliputi perkembangan  jasmaniah  melalui  kegiatan pusat  syaraf,  urat  syaraf,  dan  otot  yang terkoordinasi.  Setiap  anak  memiliki  potensi untuk  menyelesaikan  proses  belajarnya dengan baik. Namun tidak semua anak dapat menguasai suatu ketrampilan pada usia yang sama.  Maka  dari  itu  untuk  mengembangkan ketrampilan  motorik  kasar  anak  usia  dini dapat  dilakukan  melalui  kegiatan  senam setiap  pagi.  Pembelajaran  senam  di  PAUD bertujuan  memperkaya  pengalaman  gerak sebanyak-banyaknya  serta  meningkatkan kesegaran jasmani para peserta didik.
Namun  kenyataannya  sebagian  besar kegiatan  yang  dirancang  oleh  pendidik  di PAUD  adalah  untuk  pengembangan  kognitif, bahasa, dan motorik halus. Berdasarkan hasil pengamatan  yang  telah  dilakukan  terutama dalam hal kemampuan motorik kasar anak di Kelompok  Bermain  Bunga  Bangsa  belum berkembang  secara  optimal,  sehingga  anak kurang mengeksplorasi berbagai gerakan.
Berdasarkan  latar  belakang  di  atas maka peneliti merumuskan masalah seberapa  besar  hubungan  antara  senam irama  dengan  perkembangan  motorik  kasar anak  usia  dini  di  Kelompok  Bermain  Bunga Bangsa  Kertosari  Kecamatan  Pasrujambe Kabupaten Lumajang. Hal ini bertujuan untuk mengetahui seberapa besar hubungan antara senam irama dengan perkembangan motorik kasar  anak  usia  dini  di  Kelompok  Bermain Bunga Bangsa Kertosari Kecamatan Pasrujambe Kabupaten Lumajang.

## METODE
Penelitian  ini  menggunakan  jenis  penelitian korelasional  dengan  pendekatan  kuantitatif, penelitian korelasional adalah penelitian yang berusaha  untuk  mengetahui  ada  tidaknya hubungan  antara  dua  variabel  atau  lebih.
Untuk  mengetahui  hubungan  senam  irama (X)  dengan  perkembangan  motorik  kasar anak usia dini (Y). Metode penentuan tempat menggunakan
purposive area yang
berlokasikan  di  Jalan  Semeru  RT  01  RW  06 Dusun  Dadapan  Desa  Kertosari  Kecamatan Pasrujambe Kabupaten Lumajang.
Penelitian  ini  dilaksanakan  selama  6 bulan  yang  dimulai  bulan  Januari  2017 sampai  Juni  2017.  Dalam  jangka  waktu tersebut,  peneliti  menghimpun  data  melalui subjek  penelitian  peserta  didik  yang berjumlah  12  anak  yang  ditentukan berdasarkan teknik populasi, teknik populasi adalah  pengambilan  responden  mengunakan keseluruhan subjek penelitian. Untuk mengumpulkan data terkait dengan penelitian,  peneliti  menggunakan  instrumen lembar  observasi  dan  dokumentasi.  Untuk memperoleh  data  primer  menggunakan teknik penyebaran lembar observasi, sedangkan  data  sekunder  menggunakan dokumentasi.  Untuk  selanjutnya,  data  hasil penyebaran  lembar  observasi  diolah  dan dianalisis.
Untuk mengolah datanya dilakukan  proses  persiapan, coding ,  dan scoring .  Setelah  itu  data  mulai  dianalisis dengan  menggunakan  rumus  korelasi  tata jenjang.

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Hasil  penelitian  menunjukkan  bahwa sumbangsih senam irama terhadap perkembangan  motorik  kasar  anak  usia  dini sebesar 84,82%, sedangakan 15,18% lainnya dipengaruhi oleh faktor lain. Hal ini  diketahui dari hasil perhitungan diperoleh r hitung = 0,921 (dengan  N=12  dan  taraf  kepercayaan  95%), dan  jika  diinterprestasikan  dalam  tabel korelasi  r  maka  terletak  antara  nilai  0,800- 1,000 artinya memiliki hubungan yang sangat tinggi.  Hal  ini  menunjukkan  bahwa  senam irama  memiliki  hubungan  yang  tinggi terhadap  perkembangan  motorik  kasar  anak usia dini.
Hasil  temuan  di  lapangan  ini  sesuai dengan  pendapat  yang  dikemukakan  oleh Sumarjo bahwa senam irama suatu rangkaian gerakan senam yang dilakukan dengan irama musik  atau  latihan  bebas  yang  dilakukan secara  berirama.  Tidak  terputus  sehingga tercipta satu gerakan yang indah. Gerakan ini dapat  dilakukan  dengan  alat  maupun  tanpa

## Nurlaili Arumningtyas
alat.  Tekanan  yang  harus  diberikan  dalam senam  irama  tanpa  alat  adalah  irama, kelenturan tubuh, dan gerak yang berkelanjutan.  Selanjutnya  Richard  Decaprio juga  mengemukakan  perkembangan  motorik kasar adalah gerakan tubuh yang menggunakan  otot-otot  besar  atau  sebagian besar  otot  yang  ada  dalam  tubuh  maupun seluruh anggota tubuh yang dipengaruhi oleh kematangan  diri,  dimana  gerakan  tubuh tersebut  membutuhkan  keseimbangan  dan kombinasi yang baik antar anggota tubuh.
Sedangkan  hasil  analisis  tiap  indikator adalah:  untuk  indikator  ritme  dengan melompat  memiliki  tingkat  hubungan  tinggi, hal ini disebabkan tujuan dari gerakan ritmik adalah  mendorong  eksplorasi  gerakan  otot besar  dan  otot  kecil  dengan  iringan  musik. Dan anak yang berada di Kelompok Bermain Bunga  Bangsa  dengan  rata-rata  usia  4  tahun kemampuan  melompat  akan  meningkat dalam jarak, anak dapat melompat lebih jauh dan  tinggi.  Sehingga  dengan  adanya  ritme dalam  kegiatan  senam  iram,  kemampuan melompat  anak  usia  dini  dapat  bertambah karena  gerakan  melompat  merupakan gerakan  tubuh  yang  menggunakan  otot-otot besar  atau  sebagian  otot  besar  yang  ada dalamtubuh yang dipengaruhi oleh kematangan  diri.  Untuk  indikator  ritme dengan  meloncat  memiliki  tingkat  hubungan yang  tinggi,  hal  ini disebabkan  bahwa  tujuan dari  gerakan  ritmik  adalah  mendorong eksplorasi  gerakan  otot-otot  besar  dan  otot- otot  kecil.  Sehingga  dengan  adanya  ritme kemampuan  meloncat  anak  juga  bertambah, karena  meloncat  dipengaruhi  oleh  gerakan otot-otot besar maupun otot-otot kecil. Untuk indikator  ritme  dengan  berjalan  memiliki tingkat  hubungan  yang  tinggi.  Hal  ini disebabkan  bahwa  ritme  merupakan  suatu keteraturan  yang  berlangsung  pada  media, contohnya  dalam  ritme  langkah  kaki  saat berjalan,  berjinjit,  berlari,  berlenggok- lenggok,  ataupun  tepukt  tangan  mengikuti irama  lagu.  Sehingga  dengan  adanya  ritme yang  mempengaruhi  keteraturan  langkah kaki  saat  berjalan,  maka  gerakan  berjalan dapat  dilakukan  oleh  anak  dengan  lebih lancar.
Untuk  indikator  kelincahan  dengan melompat  dalam  penelitian  ini  memiliki tingkat  hubungan  yang  tinggi,  hal  ini dikarenakan kegiatan yang dapat merangsang
kelincahan  anak  yaitu  langkah  menyamping, sikap jongkok, berlari bolak-balik, lari zig-zag, meloncat,  dan  melompat.  Untuk  indikator kelincahan dengan meloncat dalam penelitian ini  memiliki  tingkat  hubungan  yang  sangat tinggi,  hal  ini  disebabkan  bahwa  kegiatan yang  dapat  merangsang  kelincahan  anak adalah  langkah  menyamping,  berlari  bolak- balik,  lari  zig-zag,  meloncat,  dan  melompat. Untuk  indikator  kelincahan  dengan  berjalan tidak  terdapat  hubungan  antara  keduanya. Hal  ini  diduga  disebabkan    oleh  beberapa faktor,  kemungkinan-kemungkinan  tersebut seperti  misalnya  jumlah  sampel  penelitian, instrument  penelitian  yang  kurang  sesuai dengan tujuan penelitian, dan lain-lain.
Untuk  indikator  keseimbangan  dengan melompat  memiliki  tingkat  hubungan  yang tinggi,  hal  ini  disebabkan  bahwa  seseorang dengan  keseimbangan  yang  baik  maka  dia akan  bisa  mempertahankan  posisi  tubuhnya dengan  baik  dan  tidak  terjatuh.  Dan melompat merupakan gerakan memindahkan tubuh ke depan dengan bertumpu pada salah satu kaki dan mendarat dengan dua kaki. Dan hal  tersebut  membutuhkan  keseimbangan agar  anak  dapat  melakukan  gerakan  dengan baik  dan  tidak  terjatuh.  Untuk  indikator keseimbangan  dengan  meloncat  dalam penelitian  ini  memiliki  tingkat  hubungan yang  sangat  tinggi,  hal  ini  disebabkan  oleh keseimbangan  terdapat  dua  macam  yaitu keseimbangan  diam  dan  dinamis.  Keduanya merupakan gerak dasar yang digunakan anak dalam  berbagai  kondisi.  Keseimbangan dinamis  dapat  dilatih  salah  satunya    dengan kegiatan  meloncat,  dan  hal  tersebut membutuhkan  keseimbangan  agar  anak dapat  melakukan  gerakan  dengan  baik  dan tidak terjatuh. Untuk indikator keseimbangan dengan berjalan dalam penelitian ini terdapat hubungan yang tinggi, hal tersebut dikarenakan  keseimbangan  diklasifikasikan menjadi  dua  macam  yaitu  keseimbangan statik  dan  keseimbangan  dinamik,  dimana keseimbangan dinamik adalah keseimbangan pada  saat  tubuh  bergerak  misalnya  berjalan. Dan  anak  yang  keseimbangannya  baik  maka ia  akan  bisa  mempertahankan  posisi tubuhnya  dengan  baik  dan  tidak  terjatuh disaat berjalan.

## Nurlaili Arumningtyas
SIMPULAN Berdasarkan hasil analisis data tersebut,  dapat  disimpulkan  bahwa  terdapat hubungan  yang  tergolong  tinggi  ada hubungan  antara  senam  irama  dengan perkembangan  motorik  kasar  anak  usia  dini di  Kelompok  Bermain  Bunga  Bangsa Kertosari  Kecamatan  Pasrujambe  Kabupaten Lumajang.  Hasil  tersebut  dibuktikan  dengan perhitungan  yang  telah  dilakukan  dengan rumus  korelasi  tata  jenjang  yang diperoleh  r hitung sebesar 0,921. Hal ini berarti r hitung >  r  tabel,  dan  dapat  dikatakan  bahwa hipotesis yang diajukan (Ha) diterima.
Diharapkan kepada pengelola Kelompok  Bermain  Bunga  Bangsa  agar meningkatkan sarana dan prasarana kelompok bermain sehingga anak didik dapat mengembangkan  kemampuannya  terutama dalam  hal  pengembangan  motorik  kasar.
Kemudian  bagi  pendidik  Kelompok  Bermain Bunga  Bangsa  disarankan  agar  lebih memperhatikan perkembangan motorik kasar  anak  dengan  menambah  frekuensi kegiatan senam.  Sedangkan  bagi peneliti  lain disarankan  untuk  meneliti  lebih  lanjut mengenai  kemampuan  meloncat  pada
perkembangan  motorik  kasar  anak  usia  dini yang didapat dari pembelajaran senam irama .

## DAFTAR PUSTAKA
Decaprio,  Richard.  2013. Aplikasi  Teori Pembelajaran   Motorik  Di  Sekolah. Jogjakarta: Diva Press.
Hidayati,  Lilik.  2013. Pengaruh  Pelaksanaan Pembelajaran Senam Terhadap Perkembangan   Psikomotorik  Siswa Di  POS  PAUD  Lemuru  02  Puger  Kulon Kec  Puger  Kab  Jember  Tahun Pelajaran 2012/2013. (tidak diterbitkan) .
Hurlock,  B.  Elizabeth.  1978. Perkembangan Anak . Jakarta: Erlangga. Masyhud,  Sulthon.  2014. Metode  Penelitian Pendidikan . Jember: LPMPK. Sumarjo. 2010. Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan . Surabaya: JP Book.