Vol 8, No 2 (2021), Desember; p.125-133 ;https://e-journal.stie-aub.ac.id/index.php/excellent
The Role of Gender, Education and Family on Performance

## Peran Gender, Pendidikan Dan Keluarga Terhadap Kinerja
1 Risal Rinofah, 2 Pristin Prima Sari
Universitas Sarjanawiyata Tamansiswa, Yogyakarta
Email : 1 risal.rinofah@ustjogja.ac.id 2 pristin.primas@ustjogja.ac.id

## Abstrak
Penelitian  bertujuan  untuk  menguji  empiris  pengaruh  faktor  Gender,  pendidikan  dan  keluarga  terhadap  kinerja bisnis. Penelitian menggunakan data sampel wirausaha kecil. Alat statistic yang digunakan adalah IBM 2.0. Teknik pengambilan  sampel  adalah  kuesioner  dengan random  sampling .  Hasil  penelitian  menunjukkan  bahwa  hasil  uji  F secara simultan faktor gender, pendidikan dan keluarga berpengaruh signifikan positif terhadap kinerja bisnis. Hasil uji  t  secara  parsial  faktor  keluarga  bisnis  dan  pendidikan  memiliki  pengaruh  positif  terhadap  kinerja  bisnis, sedangkan  faktor  gender  memiliki  pengaruh  tidak  signifikan  terhadap  kinerja  bisnis.  Manfaat  penelitian  adalah untuk mengembangkan literature berkaitan dengan Gender, Pendidikan, Keluarga dan kinerja bisnis.
Kata kunci : Gender, Keluarga, Kinerja, Pendidikan

## Abstract
The study have purposes to empirical examine gender, education, family influence to business firms. The study uses small  entrepreneur.  Statistic  tools  uses  IBM  2.0.  Sampling  Technique  uses  random  sampling.  We  find  that  F  test simultaneously  have  positive  significant  to  business  performance.  T  test  showed  that  family  dan  education  have positive significant to business performance, thus gender have no significant influence to business performance. The beneficial of study that for developing literature in Gender, Education, Family and Business Performance.
Keywords : Education, Gender, Family, Performance

## PENDAHULUAN
Pengembangan literature studi empiris yang menginvestigasi faktor kinerja bisnis sangat beragam. Hal ini dikarenakan  kinerja  bisnis  menjadi  tujuan  utama  bagi  manajemen  usaha  dan  pemilik  bisnis.  Faktor-faktor  kinerja telah  berkembang  secara  luas  diantaranya  faktor  gender  wirausahawan,  pendidikan,  dan  latar  belakang  keluarga. Faktor Gender menjadi bagian yang tidak luput dari pengamatan karena peran gender dalam meningkatkan kinerja bisnis sangat penting untuk kesesuaian penempatan the right man in the right place. Selain itu, mempelajari peran gender bermanfaat  untuk  beradaptasi  satu  sama  lain  terkait  dengan  deskripsi  pekerjaan  didalam  mengelola  bisnis sehingga dapat menutup kelemahan yang dimiliki.  Dengan demikian, faktor gender menjadi penting sebagai objek penelitian  karena  merupakan  memiliki  sifat-sifat  karakteristik  yang  berbeda,  unik  dan  cenderung  bersifat  alamiah. Untuk itu, penelitian ini mendeskripsikan peran gender secara empiris dalam kaitannya memperoleh kinerja bisnis.
Faktor  yang  juga  menjadi  peran  penting  dalam  meningkatkan  kinerja  bisnis  adalah  faktor  pendidikan. Faktor  pendidikan  seringkali  menjadi  tolok  ukur  kemampuan  seseorang  dalam  bidang  tertentu.  Faktor  pendidikan menjadi  bentuk  dorongan  terhadap  peningkatan  kemampuan  wirausaha  dalam  mengembangkan  bisnis.  Semakin tinggi  tingkat  pendidikan  yang  ditempuh  oleh  seorang  wirausaha  maka  semakin  baik  dalam  memperoleh  kinerja bisnis.  Faktor  pendidikan  menjadi  bagian  yang  penting  untuk  memberdayakan  masyarakat  dalam  memperoleh pendidikan bisnis yang baik.
Vol 8, No 2 (2021), Desember; p.125-133 ;https://e-journal.stie-aub.ac.id/index.php/excellent
Faktor selanjutnya adalah Faktor keluarga. Faktor keluarga bisnis dapat membentuk jiwa bisnis sejak dini sehingga  seorang  wirausaha  memiliki  pondasi  yang  kuat  dalam  tata  kelola  bisnis.  Semakin  baik  tata  kelola  bisnis maka semakin besar peluang meningkatkan kinerja bisnis. Menelaah faktor keluarga bisnis mendorong pemahaman bahwa  tekad  wirausaha  dibentuk  dan  dilahirkan  dalam  waktu  yang  lama  sehingga  seseorang  terampil  sejak  dini melalui  bimbingan  keluarga.  Seseorang  yang  memulai  bisnis  kecil  hendaknya  menyiapkan  tekad  dan  strategi  tata kelola bisnis melalui bimbingan mentor maupun keluarga terdekat yang memiliki pemahaman bisnis sehingga lebih mudah mencapai kinerja bisnis yang tinggi.
Studi  empiris  terkait  gender  dan  pendidikan  masih  menemukan  perbedaan  hasil.  Nainggolan  (2016) menemukan  perbedaan  gender  secara  signifikan  mempengaruhi  pendapatan  dari  UKM,  sementara  tingkat pendidikan  dan  usia  bisnis  tidak  berpengaruh  secara  signifikan  terhadap  pendapatan  UKM.  Hasil  yang  berbeda ditemukan oleh Putra (2016) yang menemukan bahwa kualifikasi pendidikan  manajerial berpengaruh terhadap nilai perusahaan.  Perbedaan  hasil  temuan  disebabkan  terdapat  perbedaan  karakteristik  sampel  penelitian  dan  pemilihan variabel independen lain yang mendukung dan relevan. Untuk itu, penelitian ini menginvestigasi faktor gender dan pendidikan yang dapat memperkuat faktor keluarga bisnis dalam mempengaruhi kinerja bisnis.
Keterbaruan penelitian antara lain menginvestigasi peran gender dan pendidikan dalam mendukung faktor keluarga bisnis terhadap kinerja. Gender dan pendidikan dinilai memiliki pengaruh yang besar dalam meningkatkan kinerja  bisnis.  Studi  empiris  dalam  gender  dan  pendidikan  merupakan  bentuk  dukungan  pemberdayaan  terhadap kaum perempuan dan kualitas akses terhadap pendidikan yang meningkatkan kinerja usaha.
Manfaat  penelitian  adalah  untuk  bahan  kajian  keilmuan  bidang  bisnis  kecil  terkait  dengan  faktor-faktor karakteristik  wirausahawan  seperti  gender,  pendidikan  dan  keluarga  bisnis  terhadap  kinerja  bisnis.  Penelitian  juga dapat  bermanfaat  untuk  pemetaan  tingkat  kemampuan  karakteristik  wirausaha  kecil  dalam  mendapatkan  kinerja bisnis. Manajemen usaha kecil dan peneliti selanjutnya dapat menerapkan hasil kajian faktor gender, pendidikan dan keluarga untuk meningkatkan kinerja bisnis.
Tujuan penelitian untuk menguji empiris faktor gender, pendidikan, keluarga berpengaruh terhadap kinerja bisnis  serta  dampak  peran  moderasi  interaksi  antar  variabel  gender  dan  pendidikan  dalam  memperkuat  variabel keluarga  terhadap  kinerja  bisnis.  Penelitian  menelaah  hubungan  variabel  independen  dan  variabel  dependen  baik secara simultan dan secara parsial.
Berdasarkan hasil temuan yang beragam maka masih diperlukan studi empiris yang menginvestigasi faktor gender,  pendidikan  dan  keluarga  terhadap  kinerja  bisnis.  Penelitian  dimaksudkan  agar  memperkuat  temuan pengaruh faktor gender, pendidikan dan keluarga dapat berdampak positif terhadap kinerja bisnis.

## TINJAUAN PUSTAKA

## Kinerja Bisnis
Kinerja  bisnis  mencerminkan  kondisi  keuangan  perusahaan  yang  dilihat  berdasarkan  keberhasilan perusahaan dalam sejumlah faktor seperti peningkatan penjualan, peningkatan jumlah pelanggan baru, peningkatan produksi, peningakatan laba dan lain sebagainya.  Kinerja bisnis menjadi tujuan dari seorang wirausaha agar bisnis lebih lama bertahan dalam pangsa pasar.

## Keluarga
Awaludin et  al (2020)  menemukan  bahwa  kepemilikan  keluarga  berpengaruh  positif  terhadap  nilai perusahaan. Wirausaha yang berasal dari keluarga bisnis dinilai lebih mampu dan berpengalaman dalam mengelola bisnis  sehingga  menghasilkan  kinerja  yang  lebih  maju.  Faktor  keluarga  bisnis  juga  mendorong  semangat  bersaing dalam peningkatan kinerja bisnis. Oleh karena itu, keluarga bisnis dinilai lebih unggul dalam meningkatkan kinerja bisnis.

## Gender
Konsep  Gender  menekankan  pada  sifat  laki-laki  dan  perempuan  yang  dibentuk  berdasarkan  peran  sosial dan  budaya  sehingga  muncul  beberapa  anggapan  yang  melekat  pada  laki-laki  dan  perempuan  (Handayani  dan Sugiarti,  2005).  Penelitian  tentang  gender  telah  menemukan  pengembangan  literature  yang  beragam  diantaranya gender terhadap kinerja bisnis. Handayani dan Sugiarti (2005:74) menuliskan bahwa gender merupakan faktor yang menentukan persepsi dan kehidupan perempuan, ketrampilannya dan pola hubungan kekuasaan antara laki-laki dan
Vol 8, No 2 (2021), Desember; p.125-133 ;https://e-journal.stie-aub.ac.id/index.php/excellent
perempuan.  Penelitian  terhadap  perempuan  juga  bertujuan  untuk  memberdayakan  kaum  perempuan  sehingga memiliki akses dan control terhadap sumber daya.
Tabel 1 Perbedaan persepsi laki-laki dan Perempuan
No Laki-Laki Perempuan 1 Objektif Subjektif 2 Tidak Emosional Emosional (terbawa perasaan) 3 Tidak Mudah berpengaruh Mudah berpengaruh 4 Tidak terlalu perhatian pada penampilan Memperhatikan penampilan 5 Lebih Logis Kurang Logis 6 Kompetitif Kurang Kompetitif 7 Independen Tidak Independen Sumber : Handayani Dan Sugiarti (2005:8)
Beberapa  pendapat  terkait  gender  antara  lain  Perempuan  lebih  rentan  terhadap  kemiskinan  daripada  laki- laki karena nilai norma budaya dan kekuatan dinamis antara laki-laki dan perempuan (Atozou et al 2017). Rui and Feng-Ying  (2021)  Perempuan  merupakan  beban  tanggungjawab  rumah  tangga  yang  tidak  ternilai,  jika  mereka memiliki pekerjaan maka mereka dapat bebas seperti kerja informal oleh pembuat kebijakan.

## Pendidikan
Pendidikan  mendorong  kualitas  pengetahuan  dan  tata  kelola  wirausaha  sehingga  meningkatkan  kinerja bisnis.  Putra  (2016)  menemukan  bahwa  kualifikasi  managerial  memiliki  pengaruh  terhadap  nilai  perusahaan. Semakin baik kualifikasi manajerial yang diukur dengan tingkat pendidikan maka semakin besar meningkatkan nilai perusahaan.  Pendidikan  mengajarkan  keilmuan  baik  dibidang  bisnis  maupun  non-bisnis.  Semakin  luas  wawasan seseorang pada bidang tertentu maka mendorong perluasan keilmuan pada bidang lainnya sehingga memungkinkan keberhasilan seseorang dalam mengelola sebuah usaha begitu pula pada bidang bisnis.

## PERUMUSAN HIPOTESIS

## Gender Memiliki Pengaruh Positif Terhadap Kinerja Bisnis
Gender  peran  laki-laki  dinilai  berdampak  positif  terhadap  kinerja  bisnis.  Laki-laki  lebih  besar  memiliki akses  terhadap  sumberdaya.  Perbedaan  gender  antara  laki-laki  dan  perempuan  dikarenakan  proses  sosialisasi, kekuasaan  Negara  dan  kodrat  alam  (Handayani  dan  Sugiarti,  2005).  Muncul  mitos  dan  mendiskreditkan  kaum perempuan  membuat  peran  perempuan  terpinggirkan  dalam  akses  terhadap  aktivitas  pekerjaan.  Sistem  patriarki memfokuskan  kekuasaan  pada  laki-laki  sehingga  menyebabkan  laki-laki  lebih  mendominasi  dalam  aktivitas pekerjaan. . Dengan demikian, hipotesis penelitian adalah sebagai berikut:

## H1 : Gender laki-laki berpengaruh positif terhadap Kinerja bisnis

## Pendidikan Memiliki Pengaruh Positif Terhadap Kinerja Bisnis
Pendidikan telah lama menjadi objek penelitian yang penting untuk dikembangkan. Pendidikan merupakan soko  guru  pondasi  pembangunan  suatu  bangsa.  Bangsa  yang  maju  dalam  dunia  pendidikan  maka  kualitas  sumber daya  manusia  juga  semakin  baik.  Seseorang  yang  memiliki  akses  terhadap  dunia  pendidikan  lebih  banyak  maka akan  lebih  maju  dibandingkan  seseorang  yang  kurang  mengakses  pendidikan.    Putra  (2016)  menemukan  bukti empiris  bahwa  kualifikasi  pendidikan  manajerial  berdampak  positif  bagi  nilai  perusahaan.  .  Dengan  demikian, hipotesis penelitian adalah sebagai berikut:
H2 : Pendidikan berpengaruh signifikan positif terhadap kinerja bisnis
Keluarga Memiliki Pengaruh Positif Terhadap Kinerja Bisnis
Vol 8, No 2 (2021), Desember; p.125-133 ;https://e-journal.stie-aub.ac.id/index.php/excellent
Keluarga merupakan faktor pendukung dalam kinerja. Kinerja bisnis yang baik didukung oleh faktor latar belakang  keluarga  bisnis.  Seseorang  yang  memiliki  latar  belakang  keluarga  bisnis  lebih  mampu  memimpin  bisnis daripada  seseorang  yang  bukan  dari  keluarga  bisnis.  Faktor  keluarga  bisnis  dinilai  lebih  berpengalaman  daripada lainnya.  Seorang  wirausaha  yang  lahir  dari  keluarga  bisnis  lebih  sukses  daripada  wirausaha  bukan  dari  keluarga bisnis.  Awaludin  (2020)  menemukan  bukti  empiris  bahwa  kepemilikan  keluarga  bisnis  berdampak  positif  bagi kinerja usaha. Dengan demikian, hipotesis penelitian adalah sebagai berikut:

## H3 : Keluarga Berpengaruh signifikan positif terhadap kinerja bisnis

## Metodologi Penelitian
Penelitian  menggunakan  kuesioner  kepada  usaha  kecil  di  Malioboro  Yogyakarta.  Penelitian  diuji  secara empiris  dengan  alat  statistic  SPSS  IBM  20.  Teknik  pengambilan  sampel  menggunakan  sistem  acak  atau random sampling. Penelitian  dilakukan  setelah  mendapat  izin  dari  UPT.Malioboro  pada  bulan  Juli  2019  dan  melibatkan usaha kecil batik dan souvenir di sepanjang jalan Malioboro.

## Definisi Operasional Variabel Variabel Dependen Kinerja Bisnis
Kinerja  bisnis  diukur  menggunakan  beberapa  indicator  antara  lain  peningkatan  penjualan,  pendapatan, peningkatan pelanggan dan peningkatan kesejahteraan. Skala menggunakan skala litcher 1-5 untuk setiap indicator.

## Variabel Independen Keluarga
Variabel Keluarga diukur dengan menggunakan dua indicator antara lain keluarga bisnis dan produk bisnis keluarga.  Nilai  masing-masing  indicator  angka  5  untuk  benar  bisnis  keluarga  dan  angka  1  untuk  bukan  bisnis keluarga.

## Gender
Variabel  Gender  diukur  dengan  skala  Litcher  1-5  dimana  angka  5  untuk  laki-laki  dan  angka  1  untuk perempuan. Gender laki-laki dipandang lebih kompetitif daripada perempuan (Handayani dan Sugiarti, 2005).

## Pendidikan
Variabel  Pendidikan  diukur  dengan  skala  litcher  1-5  semakin  besar  angka  5  maka  tingkat  pendidikan semakin tinggi. Pendidikan terdiri dari pendidikan SMA/sederajat sampai Sarjana bernilai 5, sedangkan pendidikan SMA kebawah maka bernilai 1.

## Teknik Analisis Data
Teknik  analisis  data  menggunakan  uji  regresi  berganda  dimana  menguji  variabel  independen  terhadap variabel  dependen.  Teknik  uji  regresi  berganda  menguji  hubungan  sebab  akibat  pengaruh  variabel  independen terhadap dependen (Lind, 2011).

## Uji Asumsi Klasik
Uji  asumsi  klasik  menggunakan  Uji  Normalitas,  Heteroskedastisitas,  Autokorelasi,  dan  kolinieritas.  Uji Normalitas  jika  nilai  signifikansi  Kolmogorov  dan  Smirnov  (KMO)  lebih  besar  dari  0,05.  Uji  Heteroskedastisitas jika  gambar scatterplot menyebar  maka  data  lolos  uji  heteroskedastisitas.  Uji  autokorelasi  menggunakan  nilai Durbin  Watson  (DW).  Kriteria  Angka  Durbin  Watson  adalah  -2  sampai  +2  (Santosa,  2008).  Uji  Kolinieritas menggunakan nilai VIF kurang dari 10 dan tolerance kurang dari 1 (Lind, 2011).

## Uji Hipotesis
Uji  Hipotesis  menggunakan  uji  t  dan  uji  F.  Uji  t  dan  F  merupakan  uji  ANOVA    dimana  menguji  secara simultan variabel independen secara bersama berpengaruh terhadap dependen, sedangkan uji t merupakan uji secara parsial  variabel  independen  berpengaruh  terhadap  dependen.  Uji  Koefisien  Determinasi  menggunakan  nilai R Square  Adjusted yang  artinya  menguji  seberapa  besar  pengaruh  variabel  independen  terhadap  dependen.  Nilai
Vol 8, No 2 (2021), Desember; p.125-133 ;https://e-journal.stie-aub.ac.id/index.php/excellent
signifikansi  menggunakan  tingkat  kepercayaan  95%  dimana  5% error. Hipotesis  penelitian  diterima  jika  nilai signifikansi variabel sebesar 5% (Lind, 2011).

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Penelitian  menjawab  tujuan  dan  permasalahan  yang  dibuktikan  secara  empiris  menggunakan  metode  dan teknik  statistic  yang  sesuai.    Penelitian  menggunakan  enam  variabel  antara  lain  tiga  variabel  independen  yaitu gender, pendidikan dan keluarga serta satu variabel dependen adalah kinerja bisnis.
Tabel 1 Statistik Deskriptif
N Minimum  Maximum Mean Std. Deviation Statistic Statistic Statistic Statistic Statistic gender 60 1.00 5.00 3.2667 1.99887 pendidikan 60 1.00 5.00 2.6667 1.98867 kinerja 60 6.00 20.00 13.1667 4.16265 keluarga 60 2.00 10.00 5.8667 3.89466 Valid N (listwise) 60 Sumber : data diolah (2021) Tabel 2 Uji Asumsi Klasik Tabel 2 Correlations kinerja gender pendidikan keluarga Pearson Correlation kinerja 1.000 -.071 .441 .482 gender -.071 1.000 -.080 -.170 pendidikan .441 -.080 1.000 .169 keluarga .482 -.170 .169 1.000 Sig. (1-tailed) kinerja . .296 .000 .000 gender .296 . .273 .098
Vol 8, No 2 (2021), Desember; p.125-133 ;https://e-journal.stie-aub.ac.id/index.php/excellent
pendidikan .000 .273 . .098 keluarga .000 .098 .098 . N kinerja 60 60 60 60 gender 60 60 60 60 pendidikan 60 60 60 60 keluarga 60 60 60 60
Sumber : data diolah (2021)
Tabel  2  korelasi  menjelaskan  bahwa  data  terbebas  dari  autokorelasi  karena  angka  signifikan  lebih  kecil  dari  0,1. Variabel faktor gender, pendidikan dan keluarga tidak berkorelasi satu sama lain sehingga dapat diuji pengaruhnya terhadap variabel dependen kinerja.

## Gambar 1 Normalitas
Gambar  1  menjelaskan  grafik  pola  p-plot  normalitas  dimana  titik  scatterplot  berada  disepanjang  garis  diagonal artinya bahwa data merupakan normal sehingga lolos uji asumsi klasik normlitas.
Gambar 2 Scatterplot
Gambar  2  scttarplot  mampu  menjelaskan  bahwa  pola  scatterplot  menyebar  sehingga  data  merupakan heteroskedastisitas sehingga lolos uji asumsi klasik.
Vol 8, No 2 (2021), Desember; p.125-133 ;https://e-journal.stie-aub.ac.id/index.php/excellent
Tabel 3 Model Summary b
Model R R Square Adjusted R Square Std. Error of the Estimate Durbin-Watson 1 .605 a .366 .332 3.40096 1.425
a. Predictors: (Constant), keluarga, pendidikan, gender
b. Dependent Variable: kinerja
Tabel 4 Uji Hipotesis Tabel 4 Coefficients a Model Unstandardized Coefficients Standardized Coefficients t Sig. Collinearity Statistics B Std. Error Beta Tolerance VIF 1 (Constant) 8.220 1.282 6.414 .000 gender .064 .225 .031 .286 .776 .969 1.032 pendidikan .778 .226 .371 3.437 .001 .969 1.032 keluarga .454 .117 .425 3.885 .000 .947 1.056
a. Dependent Variable: kinerja
Tabel 3 uji koefisien determinasi menjelaskan bahwa nilai adjusted R Square 0,332 mampu mempengaruhi variabel independen  terhadap  variabel  dependen  sebesar  33,2%.  Variabel  gender,  pendidikan  dan  keluarga  mampu mempengaruhi kinerja sebesar 33,2% sedangkan 66,8% dipengaruhi oleh variabel diluar model ini.
Hasil persamaan regresi :
Y kinerja = 8,220 + 0,031 gender + 0,371 Pendidikan + 0,425 Keluarga + e
Tabel 4 Uji t menunjukkan bahwa variabel gender nilai t sebesar 0,286 dan beta 0,031 artinya bahwa gender tidak berpengaruh  signifikan  terhadap  kinerja  bisnis  dengan  hasil  signifikansi  0,776  lebih  besar  dari  0,05.  Variabel pendidikan  nilai  t  sebesar  3,437  dan  beta  0,371  artinya  bahwa  pendidikan  berpengaruh  signifikan  positif  terhadap kinerja dengan nilai signifikansi sebesar 0,001 lebih kecil dari 0,005. Variabel pendidikan dapat meningkatkan 0,371 satuan  peningkatan  kinerja.  Variabel  keluarga  nilai  t  sebesar  3,885  dan  beta  0,425  artinya  bahwa  faktor  keluarga mampu  mempengaruhi  signifikan  kinerja  dengan  signifikansi  0,000  lebih  kecil  dari  0,05.  Faktor  keluarga  mampu meningkatkan 0,425 satuan kinerja.
Vol 8, No 2 (2021), Desember; p.125-133 ;https://e-journal.stie-aub.ac.id/index.php/excellent
Tabel 5 ANOVA a Model Sum of Squares df Mean Square F Sig. 1 Regression 374.607 3 124.869 10.796 .000 b Residual 647.726 56 11.567 Total 1022.333 59
a. Dependent Variable: kinerja
b. Predictors: (Constant), keluarga, pendidikan, gender
Tabel  5  Uji  F  menunjukkan  bahwa  nilai  signifikan  sebesar  0,000  lebih  kecil  dari  5%  sehingga  variabel keluarga,  pendidikan,  gender  secara  simultan  berpengaruh  terhadap  kinerja  bisnis.  Faktor  latar  belakang  keluarga, pendidikan dan gender secara bersama dapat memiliki pengaruh terhadap kinerja.

## PEMBAHASAN
Faktor  Gender,  pendidikan  dan  keluarga  secara  bersama-sama  dapat  mempengaruhi  kinerja  bisnis pedagang  kecil  di  Malioboro.  Hasil  uji  parsial  menunjukkan  bahwa  tingkat  pendidikan  lulus  SMA  hingga  sarjana dan  keluarga  bisnis  terbukti  secara  empiris  dapat  mempengaruhi  kinerja  bisnis  yang  diukur  dengan  peningkatan pendapatan,  penjualan,  pelanggan  dan  kesejahteraan  melalui  kuesioner  wawancara  kepada  pedagang  kecil Malioboro.  Namun,  secara  parsial  gender  laki-laki  tidak  signifikan  mempengaruhi  kinerja  bisnis.  Gender  tidak secara  signifikan  dapat  mempengaruhi  kinerja  yang  dapat  diartikan  bahwa  tidak  ada  perbedaan  yang  signifikan diantara  kinerja  wirausaha  perempuan  dan  laki-laki.  Pedagang  menjawab  pertanyaan  kuesioner  secara  terbuka menggunakan  analisis  mereka  sendiri  bahwa  mereka  mengakui  adanya  peningkatan  pendapatan,  penjualan, pelanggan dan kesejahteraan. Hasil ini mendukung bukti empiris dari penelitian Awaludin (2020), Putra (2016) dan Nainggolan (2016).

## KESIMPULAN
Penelitian menghasilkan beberapa kesimpulan dari hasil analisis data yang dipergunakan untuk menjawab beberapa rumusan masalah antara lain :
1. Variabel  Gender,  Pendidikan  dan  Keluarga  secara  simultan  dapat  berpengaruh  signifikan  positif  terhadap kinerja bisnis pedagang kecil di Malioboro. Artinya bahwa variabel Gender, pendidikan dan keluarga bisnis semakin baik maka kinerja bisnis pedagang juga semakin tinggi.
2. Variabel  Keluarga  Bisnis  dan  pendidikan  secara  parsial  dapat  mempengaruhi  signifikan  positif  terhadap kinerja  bisnis,  sedangkan  variabel  gender  secara  parsial  tidak  signifikan  mempengaruhi  kinerja  bisnis. Artinya  bahwa  pedagang  yang  memiliki  keluarga  bisnis  dan  pendidikan  yang  lebih  tinggi  mendapatkan kinerja bisnis yang lebih tinggi, namun perbedaan gender tidak signifikan mempengaruhi kinerja bisnis.

## SARAN
Penelitian dapat memberikan beberapa rekomendasi kepada pedagang kecil bahwa faktor-faktor yang dapat meningkatkan  kinerja  bisnis  adalah  pengalaman.  Pengalaman  dari  keluarga  bisnis  mampu  memperkuat meningkatkan  kinerja bisnis.  Semakin lama pedagang  mendapatkan pengalaman berbisnis  maka semakin baik tata kelola  bisnis  sehingga  kinerja  bisnis  juga  baik.  Kajian  tata  kelola  bisnis  pada  tingkat  pedagang  kecil  sangat  ketat persaingannya sehingga pada gender baik laki-laki dan perempuan memperoleh kinerja bisnis yang selisihnya tidak besar. Namun, tingkat pendidikan pada level pedagang kecil bahwa ada perbedaan yang signifikan dalam perolehan kinerja  bisnis.  Dengan  demikian  pedagang  kecil  harus  selalu  meningkatkan  informasi  terkini  tentang  dunia  bisnis supaya kinerja bisnis tetap baik.

## DAFTAR PUSTAKA
Vol 8, No 2 (2021), Desember; p.125-133 ;https://e-journal.stie-aub.ac.id/index.php/excellent
Awaludin,  Murtiadi;  Sholihin,Alim;  Sumarlin;  Wardani,  RS  Dan  Sylviana,  Andi.  (2020).  Existence  of  Company Size  In  Control  Towards  Family  Ownership  And  Debt  Policy. Integrated  Journal  of  Business  And Economics, Volume 4, Number 2.
Attozou et al. (2017). Review on gender and poverty, gender inequality in land tenure, violence against woman and women empowerment analysis: Evidence in Benin with survey data
Handayani,Trisakti  Dan  Sugiarti.  (2005). Konsep  Dan  Teknik  Penelitian  Gender .  Malang  :  Universitas Muhammadiyah Malang Press.
Latan,  Hengky  dan  Temalagi,  Selva.  (2011).  Analisis  Multivariate  Teknik  dan  Aplikasi  Menggunakan  Program SPSS. Bandung : Alfabeta
Lind, Douglas A.; Marchal, William G. Dan Wathen, Samuel A. (2011). Teknik-teknik Statistika dalam Bisnis dan Ekonomi. Jakarta : Salemba Empat
Nainggolan,  Romauli.  (2016).  Gender,  Tingkat  Pendidikan  dan  Lama  Usaha  Sebagai  Determinan  Penghasilan UMKM Kota Surabaya. KINERJA, Volume 20, No.1, Th. 2016: Hal. 1-12
Putra, Ardian Prima. (2016). Performance, Diversification, Ownership, Managerial Qualification, and Firm Value of Banking  Companies  Listed  in  Indonesia  Stock  Exchange. Journal  of  Economics  and  Sustainable Development, Vol 7 No 6, Hal 11.
Rui & Feng-Ying. (2021). Does empowering women benefit poverty reduction? Evidence from a multi-component program in the Inner Mongolia Autonomous Region of China.
Santoso, Singgih. (2008). Menguasai Statistik Multivariat konsep dasar dan aplikasi dengan SPSS.Jakarta:ElexMediaKomputindo