## PENGETAHUAN DAN PERILAKU MENCUCI TANGAN PADA SISWA SMK SEBAGAI UPAYA PENCEGAHAN COVID-19
Siti Haryani 1 , Ana Puji Astuti 2 , Joyo Minardo 3 1-3 Prodi Diploma Tiga Keperawatan Universitas Ngudi Waluyo haryanish01@gmail.com

## ABSTRAK
Masih  rendahnya  perilaku  cuci  tangan  pakai  sabun  pada  masyarakat  dapat  menimbulkan  resiko penyebaran penyakit infeksi. Penyakit infeksi yang sedang berlangsung sekarang ini adalah COVID- 19  ( Corona  Virus  Desases 19).  Tujuan  dilakukannya  penelitian  ini  adalah  untuk  mengetahui  serta memberikan  gambaran  mengenai  pengetahuan  dan  perilaku  mencuci  tangan  pada  siswa  SMK. Adapun  manfaat  dari  penelitian  ini  secara  teoritis  adalah  untuk  memberikan  pengetahuan  kepada masyarakat  mengenai  pentingnya  pencegahan  penyakit  melalui  perilaku  mencuci  tangan.  Penelitian ini  menggunakan  rancangan deskriptif  observasional dengan  pendekatan cross  sectional ,  artinya pengumpulan data dilakukan terhadap responden untuk mengetahui hubungan antara pengetahuan dan perilaku  mencuci  tangan.  Sasaran  penelitian  adalah  siswa  SMK  Muhammadiyah  Sumowono  Kab. Semarang,  Jawa  Tengah  Teknik  pengambilan  sampel  dilakukan  dengan  metode random  sampling . Jumlah  sampel  sebanyak  120  orang.  Hasil  penelitian menunjukkan  bahwa  75% atau  90 siswa  SMK Muhammadiyah  Sumowono  Kabupaten  Semarang  berpengetahuan  baik,  bahwa    85.8  %  atau  103 siswa  SMK  Muhammadiyah  Sumowono  Kabupaten  Semarang  berperilaku  baik. Analisis  bivariat menunjukkan  hasil  ada  hubungan  antara  pengetahuan  dan  perilaku  mencuci  tangan  dengan  nilai signifikasi  (p-value)  sebesar  0.003,  dimana  p-value  kurang  dari  α  (0.05).  Saran  ditujukan  untuk meningkatkan  upaya  pencegahan  terhadap  Covid-19,  sebaiknya  tetap  dilakukan  protokol  kesehatan dengan 3 M yaitu mencuci tangan mengguankan sabun, memakai masker dan menjaga jarak.
Kata kunci : Pengetahuan, Perilaku Mencuci Tangan,  Covid-19

## Abstract
The  low  behavior  of  washing  hands  with  soap  in  the  community  can  create  a  risk  of  spreading infectious  diseases.  The  currently  ongoing  infectious  disease  is  COVID-19  (Corona  Virus  Diseases 19).  The  purpose  of  this  study  was  to  determine  and  provide  an  overview  of  the  knowledge  and behavior  of  hand  washing  in  vocational  students.  The  theoretical  benefit  of  this  research  was  to provide knowledge to the public about the importance of preventing disease through hand washing. This study used a descriptive observational design with a cross sectional approach, meaning that data collection was carried out on respondents to determine the relationship between knowledge and hand washing  behavior.  The  research  targets  were  students  of    Muhammadiyah  Vocational    School Sumowono    Semarang  Regency,  Central  Java.  The  sampling  technique  was  carried  out  by  random sampling method. The number of samples is 120 people. The results showed that 75% or 90 students of    Muhammadiyah  Vocational    School    Sumowono  Semarang  Regency  had  good  knowledge,  that 85.8%  or  103  students  of    Muhammadiyah  Vocational    School  Sumowono  Semarang  Regency  had good behavior. The Bivariate analysis showed that there was a relationship between knowledge and hand washing behavior with a significance value (p-value) of 0.003, where the p-value was less than α (0.05). Suggestions are aimed at increasing prevention efforts against Covid-19, it is better if the 3 M health protocol is carried out, namely washing hands with soap, wearing masks and maintaining distance.
Keywords: Knowledge, Hand washing Behavior, Covid-19

## CENDEKIA UTAMA
Jurnal Keperawatan dan Kesehatan Masyarakat STIKES Cendekia Utama Kudus
P-ISSN  2252-8865 E-ISSN  2598 – 4217 Vol. 10, No.1  Maret 2021 Tersedia Online:
htpp://jurnal.stikescendekiautamakudus.ac.id

## Latar Belakang
Pengetahuan  adalah  merupakan  hasil  dari  tahu  dan  ini  terjadi  setelah  orang  melakukan penginderaan  terhadap  obyek  tertentu.  Penginderaan  terhadap  obyek  terjadi  melalui  panca indera manusia, yakni: penglihatan, pendengaran, penciuman, rasa, dan raba. Sebagian besar pengetahuan manusia diperoleh melalui mata dan telinga (Notoatmodjo, 2012).
Tindakan adalah mekanisme dari suatu pengamatan yang muncul dari persepsi sehingga ada  respon  untuk    mewujudkan  suatu  tindakan.  Pengertian  perilaku  dapat  dibatasi  sebagai keadaan  jiwa  untuk  berpendapat,  berfikir,  bersikap,  dan  lain  sebagainya  yang  merupakan refleksi  dari  berbagai  macam  aspek,  baik  fisik  maupun  non  fisik.  Perilaku  juga  diartikan sebagai  suatu  reaksi  psikis  seseorang  terhadap  lingkungannya,  reaksi  yang  dimaksud digolongkan menjadi bentuk pasif (tanpa tindakan nyata atau konkrit) dan dalam bentuk aktif (dengan tindakan konkrit). (Notoatmodjo, 2012)
CTPS (Cuci  Tangan Pakai  Sabun)   merupakan usaha untuk  menjaga kebersihan seluruh bagian tangan dengan media air dan sabun antiseptik sebagai penghilang kotoran. Melakukan CTPS  merupakan  salah  satu  usaha  pencegahan  penyakit  yang  mudah  untuk  dilakukan. Kebiasaan  setiap  anak  dalam  berperilaku  mencuci  tangan  dengan  sabun  antiseptik  agar terhindar  dari  berbagai  macam  penyakit  sehingga  dapat  diterapkan  dalam  kegiatan  sehari- hari.  Kebiasaan  setiap  anak  dalam  berperilaku  CTPS  (Cuci  Tangan  Pakai  Sabun)  dengan benar  perlu  ditanamkan  sejak  dini.  Keyakinan  yang  terbentuk  dari  perilaku  CTPS  agar terhindar  dari  berbagai  macam  penyakit  dapat  menjadi  bentuk  penerapan  yang  sering dijumpai  setiap  harinya.  Demi  memperoleh  hasil  yang  maksimal,  maka  mencuci  tangan hendaknya  menggunakan  air  bersih  yang  mengalir  dengan  menggunakan  sabun  antiseptik, kemudian dikeringkan dengan handuk bersih atau menggunakan tisu (Kemenkes, 2010).
Perilaku CTPS menjadi penting mengingat fungsi dari tangan yang sering kontak dengan tubuh sendiri atau orang lain baik secara langsung maupun menggunakan media atau kontak tidak  langsung.  Bahaya  muncul  apabila  kontak  dilakukan  dalam  kondi  tangan  yang  sedang kotor,  hal  ini  dapat  memicu  penyebaran  penyakit  melalui  pemindahkan  bakteri,  virus,  dan parasit dari satu orang ke orang lain tanpa disadari.
Cuci tangan mengunakan sabun telah menjadi salah satu gerakan yang dicanangkan oleh pemerintah. Cuci tangan pakai sabun mampu untuk mengurangi angka diare  sebanyak 45%, tetapi  pemakaian  sabun  untuk  cuci  tangan  hanya  mencapai  sekitar  3%  dari  seluruh masyarakat  yang  menggunakan  sabun  untuk  cuci  tangan.  Masih  rendahnya  perilaku  cuci tangan pakai sabun pada masyarakat dapat menimbulkan resiko penyebaran penyakit infeksi. Penyakit  infeksi  yang  sedang  berlangsung  sekarang  ini  adalah  COVID-19  ( Corona  Virus Desases 19).
Berdasarkan data yang diperoleh total jumlah pasien PDP (Pasien Dalam Pengawasan) di Jawa  Tengah  sebanyak  46  orang.  Dari  hasil  cek  laboratorium  di  Litbangkes,  37  orang  di antaranya  negatif  corona  ,  2  orang  positif  corona  dan  1  dinyatakan  meninggal  di  RSUD Moewardi  Surakarta  (Pranowo,  2020).  Sedangkan  1  PDP  di  rawat  di  RSUD  Ambarawa (Mundjirin, 2020).
Tujuan dilakukannya penelitian ini adalah untuk mengetahui serta memberikan gambaran mengenai pengetahuan dan perilaku mencuci tangan pada siswa SMK. Adapun manfaat dari penelitian  ini  secara  teoritis  adalah  untuk  memberikan  pengetahuan  kepada  masyarakat mengenai pentingnya pencegahan penyakit melalui perilaku mencuci tangan.

## METODE PENELITIAN
Metode  Penelitian.  Studi  ini  menggunakan  rancangan deskriptif  observasional dengan pendekatan cross sectional . Teknik pengambilan sampel dilakukan dengan metode random sampling . Jumlah sample sebanyak 120  (menggunakan rumus Slovin) . Metode pengambilan data menggunakan kuesioner. Variabel penelitian yang digunakan pada penelitian ini adalah Pengetahuan dan Perilaku mencuci tangan . Analisis data yang digunakan pada penelitian ini adalah  sebagai  berikut:  Analisis  univariat  menggunakan    distribusi  frekuensi  pada  variabel pengetahuan  dan  perilaku.  Analisis  bivariat  dilakukan  dengan  menggunakan  uji Product Moment Pearson .

## HASIL DAN PEMBAHASAN

## HASIL
1. Karakteristik responden
a. Karakteristik responden berdasarkan usia
Karakteristik responden berdasarkan usia seperti pada tabel di bawah ini :
Tabel 1 Distribusi Responden berdasarkan usia Usia (tahun) Jumlah Persentase (%) 14 3 2.5 15 25 21.7 16 46 38.3 17 38 31.7 18 4 3.3 19 2 1.7 20 1 0.8 Jumlah 120 100
Berdasarkan  tabel  1  menunjukkan  hasil  bahwa  38.3  %  atau  46  siswa  SMK Muhammadiyah Sumowono Kabupaten Semarang berusia 16 tahun .
b. Karakteristik responden berdasarkan jenis kelamin Tabel 2 Distribusi Responden berdasarkan jenis kelamin Jenis Kelamin Jumlah Persentase (%) Laki-laki 80 66.67 Perempuan 40 33.33 120 100
Berdasarkan tabel 2 menunjukkan hasil bahwa 66.67 % atau 80 siswa SMK Muhammadiyah Sumowono Kabupaten Semarang berjenis kelamin laki- laki.
2. Sumber informasi
Tabel 3  Sumber informasi Sumber informasi Jumlah Persentase (%) Petugas Kesehatan 19 15.8 Media Elektronik 4 3.3 Guru 59 49.2 Keluarga 34 28.3 Lain-lain 4 3.3 120 100
Berdasarkan  tabel  3  menunjukkan  hasil  bahwa  49.2  %  atau  59  siswa SMK Sumowono Kabupaten Semarang memperoleh informasi dari guru.

## 3. Pengetahuan
Tabel 4 Distribusi Responden berdasarkan Pengetahuan Pengetahuan Jumlah Persentase (%) Kurang 1 0.8 Cukup 29 24.2 Baik 90 75.0 Jumlah 120 100
Berdasarkan  tabel  4  menunjukkan  hasil    bahwa  75%  atau  90  siswa  SMK Muhammadiyah Sumowono Kabupaten Semarang berpengetahuan baik .
4. Perilaku Mencuci Tangan Tabel 5  Distribusi Responden berdasarkan Perilaku Mencuci Tangan Pengetahuan Jumlah Persentase (%) Cukup 17 14.2 Baik 103 85.8 Jumlah 120 100
Berdasarkan tabel  5  menunjukkan hasil bahwa   85.8 % atau  103  siswa SMK Muhammadiyah Sumowono Kabupaten Semarang berperilaku baik

## 5. Hubungan Pengetahuan dan Perilaku
Tabel 6  Hubungan Pengetahuan dan Perilaku Hubungan Signifikansi (p) Pengetahuan dan Perilaku 0.003
Berdasarkan  tabel  6  bahwa  antara  pengetahuan  dan  perilaku  terdapat hubungan dengan nilai p=0.03 (p<0.05).

## PEMBAHASAN
1. Usia Usia adalah lama waktu hidup atau ada (sejak dilahirkan atau diadakan). (KBBI, 2020). Berdasarkan data hasil penelitian bahwa usia responden sebagian besar adalah 16 tahun (38.3%).  Menurut  Soetjiningsih  (2016)  bahwa  usia  16  tahun  masuk  dalam  tahapan periode perkembangan remaja dimana usia nya antara 12-18 tahun. Secara kemampuan kognitif  usia  remaja  cukup  baik  dalam  menerima  informasi.  Hal  ini  sejalan  dengan penelitian Kartika,  Widagdo, Anung (2016) denga n  hasil  analisis  bivariat  diketahui  bahwa umur responden  dengan  perilaku  cuci  tangan  pakai  sabun  yang  baik,  lebih  besar  pada  kategori remaja (54,8%) dibandingkan dengan kategori anakanak (47,4%)
2. Jenis Kelamin
Menurut WHO dalam Putra (2019) jenis kelamin adalah perbedaan biologis antara pria dan  wanita.  Perbedaan  biologis  tersebut  dapat  dilihat  dari  alat  kelamin  serta  perbedaan genetik. Berdasarkan data hasil penelitian bahwa sebagian besar responden adalah laki- laki dengan jumlah 80 orang (66.67 %)

## 3. Sumber Informasi
Menurut  Raymond  McLeod dalam Putra  (2020) informasi  adalah  data  yang  sudah diolah  menjadi  bentuk  baru  yang  memiliki  makna  bagi  penerimanya  dan  bermanfaat untuk  mengambil  keputusan  saat  ini  atau  di  masa  depan. Orang  yang  memiliki  sumber informasi yang lebih banyak akan memiliki pengetahuan yang lebih banyak pula (Notoatmodjo, 2010). Berdasarkan hasil penelitian bahwa sebagian besar informasi didapatkan dari guru sebesar 49.2 %. Menurut hasil  penelitian didapatkan  bahwa peran guru di sekolah dalam membiasakan praktek cuci tangan pakai sabun sebagian besar adalah baik (60,7%). ( Nugraheni , Widjanarko ,  Cahyo , 2010)

## 4. Pengetahuan
Pengetahuan  atau knowledge adalah  hasil  penginderaan  manusia  atau  hasil  tahu seseorang  terhadap  suatu  objek  melalui  pancaindra  yang  dimilikinya.  Panca  indra manusia guna penginderaan terhadap objek yakni penglihatan, pendengaran, penciuman, rasa dan perabaan. Pada waktu penginderaan untuk menghasilkan pengetahuan tersebut dipengaruhi oleh intensitas perhatiandan persepsi terhadap objek. Pengetahuan seseorang sebagian  besar  diperoleh  melalui  indra  pendengaran  dan  indra  penglihatan (Notoatmodjo, 2014).
Berdasarkan  hasil  penelitian  menunjukkan  hasil    bahwa  75%  atau  90  siswa  SMK Muhammadiyah  Sumowono  Kabupaten  Semarang  berpengetahuan baik .  Terdapat beberapa faktor yang mempengaruhi pengetahuan antara lain faktor pendidikan,pekerjaan, umur, lingkungan, social budaya. Pendidikan merupakan bimbingan yang  diberikan  seseorang  terhadap  perkembangan  orang  lain  menuju  impian  atau  cita-cita tertentu  yang  menentukan  manusia  untuk  berbuat  dan  mengisi  kehidupan  agar  tercapai keselamatan dan kebahagiaan. Pendidikan diperlukan untuk mendapatkan informasi berupa hal- hal  yang  menunjang  kesehatan  sehingga  dapat  meningkatkan  kualitas  hidup.  Menurut  YB Mantra  yang  dikutip  oleh  Notoatmodjo,  pendidikan  dapat  mempengaruhi  seseorang  termasuk juga  perilaku  akan  pola  hidup  terutama  dalam  memotivasi  untuk  sikap  berpesan  serta  dalam pembangunan  pada  umumnya  makin  tinggi  pendidikan  seseorang  maka  semakin  mudah menerima informasi.

## 5. Perilaku
Perilaku adalah suatu  kegiatan atau aktivitas organisme yang bersangkutan, yang dapat diamati secara langsung maupun tidak langsung. Perilaku manusia adalah suatu aktivitas manusia itu sendiri (Notoadmodjo, 2010). Berdasarkan hasil penelitian didapatkan hasil bahwa  85.8 % atau 103 siswa SMK Muhammadiyah Sumowono Kabupaten Semarang berperilaku baik. Perilaku  manusia  terbentuk  karena  adanya  kebutuhan.  Menurut Abraham Hildegard  Maslow, manusia memiliki lima kebutuhan dasar, yakni kebutuhan fisologis,  kebutuhan  rasa  aman  dan  nyaman,  kebutuhan  dicintai  dan  mencintai, kebutuhan  harga  diri  dan  kebutuhan  aktualisasi  diri.  Perilaku  dapat  diberi  batasan sebagai suatu tanggapan individu terhadap rangsangan yang berasal dari dalam maupun luar  diri  individu  tersebut.  Secara  garis  besar  bentuk  perilaku  ada  dua  macam,  yaitu pertama perilaku  pasif  (respons  internal)  yaitu  perilaku  yang  sifatnya  masih  tertutup, terjadi dalam diri individu dan tidak dapat diamati secara langsung. Perilaku ini sebatas sikap  belum  ada  tindakan  yang  nyata.  K edua ,    perilaku  aktif  (respons  eksternal)  yaitu perilaku  yang  sifatnya  terbuka,  perilaku  aktif  adalah  perilaku  yang  dapat  diamati langsung, berupa tindakan yang nyata.

## 6. Hubungan Pengetahuan dan Perilaku Mencuci Tangan
Berdasarkan  hasil  penelitian  didapatkan  hasil  ada  hubungan  antara  pengetahuan  dan perilaku mencuci tangan dengan nilai signifikasi (p-value) sebesar 0.003, dimana p-value
kurang dari α (0.05). Dari hasil tersebut bahwa dapat  disimpulkan bahwa pengetahuan yang baik akan menumbuhkan perilaku yang baik .

## SIMPULAN DAN SARAN

## SIMPULAN
Berdasarkan  hasil  penelitian  didapatkan  bahwa  siswa  SMK  Muhammadiyah  Sumowono Kabupaten  Semarang  mempunyai  pengetahuan  dan  perilaku  yang  baik  dengan  ditunjukkan adanya hubungan antara pengetahuan dan perilaku mencuci tangan yang baik dengan p- value 0.003 ( < dari nilai α 0.05)

## SARAN
Untuk  meningkatkan  upaya  pencegahan  terhadap  Covid-19,  sebaiknya  tetap  dilakukan protokol kesehatan dengan 3 M yaitu mencuci tangan mengguankan sabun, memakai masker dan menjaga jarak

## DAFTAR PUSTAKA
Arif  Putra.  2019.  Pengertian  Gender  Menurut  WHO  ,  ternyata  beda  dengan  Seks. https://www.sehatq.com/artikel/pengertian-gender-dan-perbedaannya-dengan-seks DepKes RI. (2009). Panduan Penyelenggaraan Cuci tangan pakai sabun antiseptik Sedunia (HCTPS). Jakarta: Departemen Kesehatan RI
Halim  dan  Sudirham.  2018. Perilaku  Cuci  Tangan  Di  Kalangan  Siswa-Siswi  SMAK  Santa  Agnes Surabaya . https://e-journal.unair.ac.id/PROMKES/article/view/7122 ,  Diunduh  tanggal 13 Maret 2020.
Kamus Besar bahasa Indonesia. 2020. https://kbbi.web.id/
Kartika Mia, Widagdo Laksmono, Sugihantono Anung . 2016 . Faktor-Faktor yang Berhubungan dengan  Perilaku  Cuci  Tangan  Pakai  Sabun  pada  Siswa  Sekolah  Dasar  Negeri Sambiroto  01  Kota  Semarang .  JURNAL  KESEHATAN  MASYARAKAT  (e-Journal) Volume 4, Nomor 5, Oktober 2016 (ISSN: 2356-3346) http://ejournal- s1.undip.ac.id/index.php/jkm
Lestari.  2019. Hubungan  Pengetahuan  Dan  Sikap  Terhadap  Perilaku  Cuci  Tangan  Pada Masyarakat Kelurahan Pegirian .Jurnal Promkes Vol. 7 No. 1 (2019)Volume 7 no. 1. https://e-journal.unair.ac.id/PROMKES/article/view/7122/7924
Notoatmodjo, S. (2012). Pendidikan dan perilaku kesehatan. Jakarta: PT. Rineka Cipta
Nugraheni Hermien, Widjanarko Bagoes,  Cahyo Kusyogo. 2010. Praktek Cuci Tangan Pakai Sabun  di  Sekolah  pada  Siswa  Sekolah  Dasar  di  Kota  Semarang. Jurnal  Promosi Kesehatan Indonesia Vol.
5
/ No. 2
/ Agustus 2010 .
https://ejournal.undip.ac.id/index.php/jpki/article/view/18694/13072
Putra. 2020 . Pengertian Informasi: Fungsi, Konsep Dasar & Jenis Jenis Informasi. https://salamadian.com/pengertian-informasi
Rikayanti,  Kadek  Herna.  2014. Hubungan  Tingkat  Pengetahuan  Dengan  Perilaku  Mencuci Tangan  Petugas  Kesehatan  Di  Rumah  Sakit  Umum  Daerah  Badung  Tahun  2013 .
Community Health , Volume 2, nomor. 1,
https://ojs.unud.ac.id/index.php/jch/article/view/7693/5783
Soetjjiningsih. (2014). Tumbuh kembang anak . Jakarta:EGC. Jakarta
Tarwoto, Warwonah. 2004. Kebutuhan Dasar Manusia dan Proses Keperawatan Edisi ketiga . Jakarta :Salemba Medika.
Wikipwedia. 2020. Penyakit Korona Virus 2019. Diunduh pada tanggal 15 Maret 2020 Pukul 10.00. https://id.wikipedia.org/wiki/Penyakit_koronavirus_2019 . Wawan A. and Dewi M. (2011). Teori dan Pengukuran Pengetahuan, Sikap, dan Perilaku Manusia. Cetakan II.Yogyakarta: Nuha Medika.
WHO and Unicef. 2008. Progress on Drinking and Sanitation . Geneva:Unicef & WHO. WHO. 2009 . Guidelines on Hand Hygiene in Healthcare . Geneva: WHO. Trihadi, D  (2009), Pengarut  Terapi  Kelompok terapeutik  terhadap  Kemampuan  keluarga  dalam memberikan  stimulasi  perkembangan  dini  usia  kanak-kanak  di  Kelurahan  Bubulak  kota Bogor. ( tesis ). Jakarta: Fakultas Ilmu Keperawatan UI
Wong,  D.L. (2004). Nursing care of infant and children. Texas: Mosby Year Book Inc
Yusuf, S. (2007). Psikologi perkembangan anak dan remaja . Bandung : PT Remaja