## PERAN PERMAINAN OLAHRAGA TRADISIONAL HADANG TERHADAP TINGKAT KEBUGARAN JASMANI SISWA
Lingling Usli 1 , Ruslan Rusmanaa 2 , Diky Komarudin 3 , Gugun Gunawan 4
1-4 PJKR STKIP Pasundan
lingling@stkippasundan.ac.id, ruslanrusmana@stkippasundan.ac.id, dikykomarudin@gmail.com, mgugun@gmail.com
Abstrak: Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh  latihan  permainan  permainan  olahraga  tradisional  hadang terhadap  tingkat  kebugaran  jasmani  siswa  pada  siswa  kelas  VIII  SMP  1 Pasundan.  Metode  yang  digunakan  dalam  penelitian  ini  adalah  metode eksperimen  (metode  penelitian  yang  digunakan  untuk  mencari  pengaruh perlakuan tertentu). Desain penelitian yang digunakan  dalam penelitian ini adalah  pretest-posttest  one  group  design.  Populasi  yang  diambil  dalam penelitian  adalah  siswa  kelas  VIII  SMP  1  Pasundan  dan  sampel  yang diambil  sebanyak  30  orang.  Teknik  sampel  yang  digunakan  dalam penelitian  ini  adalah  teknik  sampling  jenuh,  teknik  ini  digunakan  karena semua  populasi  sampel  digunakan.  Bentuk  tes  yang  digunakan  dalam penelitian  ini  adalah  tes  TKJI  (tes  kebugaran  jasmani  indonesia)  yang disesuaikan  dengan  umur  masing-masing  siswa.  Berdasarkan  hasil perhitungan dan analisis dengan menggunakan SPSS 22.0 data rata-rata tes awal  TJKI  10,27  dan  rata-rata  nilai  tes  akhir  TKJI  sebesar  13,97.  Dan  uji analasis  data  menggunakan  uji  paired-samples  T-test  =  42,961  dan  sig  (p) 0,000<0,05. Ho ditolak dan Hi diterima jadi hal ini berarti hasil kelompok latihan  permainan  hadang  menunjukan  peningkatan  kebugaran  jasmani. Kesimpulan  permainan  tradisional  hadang  berpengaruh  terhadap  tingkat kebugaran jasmani siswa.
Kata  Kunci:  Permainan,Kebugaran  Jasmani,  Olahraga  tradisional  dan hadang.

## PENDAHULUAN
Olahraga  tradisional  merupakan permainan  asli  rakyat  sebagai  aset budaya bangsa yang memiliki unsur olah fisik tradisional. Seperti
yang diungkapkan  oleh  (Dani  Nurdiansyah: 2018)  bahwa  permainan  tradisional hadang  yang  sangat  ini  sudah  sangat jarang dimainkan oleh anak-anak memiliki kontribusi positif dalam
meningkatkan kebugaran
jasmani seseorang. Permainan rakyat yang berkembang  cukup  lama  ini  perlu dilestarikan, karena selain sebagai
olahraga  hiburan,  kesenangan,  dan kebutuhan  interaksi  sosial,  olahraga  ini juga mempunyai potensi untuk meningkatkan  kualitas  jasmani  bagi pelakunya.  Olahraga  tradisional  semula tercipta  dari  permainan  rakyat  sebagai pengisi  waktu  luang  dan  perlu  diketahui bahwa.  Karena  permainan  tersebut sangat menyenangkan dan tidak membutuhkan  biaya  yang  sangat  besar, maka permainan tersebut semakin berkembang dan digemari oleh
masyarakat sekitar. Permainan ini
dilakukan dan digemari mulai dari anak-
anak  sampai  dengan  dewasa,  sesuai dengan karakter permainan yang dipakai. Beberapa  permainan  rakyat  yang  sudah cukup  dikenal  oleh  seluruh  lapisan masyarakat  di  Indonesia  dan  menjadi olahraga tradisional adalah seperti egrang,  terompah  panjang,  patok   lele, gobak  sodor  (hadang),  sumpitan,  gebuk bantal, gasing, lari balok, tarik tambang, benteng, dagongan, panjat pohon pinang, sepak  raga,  lomba  perahu,  lompat  batu nias, karapan sapi, dan lain-lain.
Kebugaran jasmani adalah derajat  sehat  dinamis  seseorang  yang merupakan  kemampuan  sehat  jasmani yang menjadi dasar keberhasilan
pelaksanaan tugas yang harus dilaksanakan (Komariah: 2010). Kebugaran  jasmani  merupakan  derajat dinamis seseorang yang menjadi
kemampuan  jasmani  dasar  untuk  dapat melaksanakan tugas yang harus dilakukan (Giriwijoyo: 2012). Kebugaran  jasmani  adalah  “kemampuan seseorang  untuk  melakukan  tugas  yang diberikan  tanpa  mengalami  kelelahan Lutfi  dan  Iyan:  2007).  Permainan tradisional yaitu bentuk kegiatan permainan yang berkembang dari kebiasaan  masyarakat  yang  dijadikan sebagai  ciri  khas  asli  daerah  yang disesuaikan  dengan  budayan  daerah setempat.  Disamping  itu  kemajuan  ilmu pengetahuan  dan  teknologi  semakin pesat,  yang  mana  mempengaruhi  gaya hidup  budaya  aktivitas  gerak  yang membuat  turunnya  popularitas  juga tingkat  kebugaran  jasmani  khususnya bagi siswa semua yang semakin canggih, cepat  dan  mudah  akan  tetapi  itu  semua membuat  anak-anak  malas  bergerak. Sesuai  dengan  hasil  survei  BPS  tahun 2016  bahwa  rata-rata  hanya  27%  anak usia  diatas  10  tahun  rutin  berolahraga,. Dengan membudayakan gaya hidup aktif melalui  aktifitas  permainan  olahraga tradisional salah satunya dengan permainan  hadang.  Menurut  (Ramdan
Nuriman:  2016)  permainan  olahraga tradisional  bebentengan  berpengaruh terhadap kelincahan anak usia 8-9 tahun. Hasil penelitian (Oktaria: 2017) mengatakan  bahwa  bahwa  permainan tradisional  berpengaruh  terhadap  hasil gerak  dasar  lari,  lompat,  lempar  siswa kelas  2  SDN  Blitarejo  Lampung.  Dari beberapa penelitian sebelumnya terdapat kekosongan  masalah  yang  belum  diteliti yakni  pengaruh  olahtraga  tradisional hadang  terhadap  tingkat  kebugaran jasmani  siswa  SMP  dan  sangat  tepat sekali  manakali  permainan  hadang  ini digunakan untuk meningkatkan kebugaran  jasmani  siswa  di  SMP  1 Pasundan karena sesuai dengan karakteristik  motorik  anak,  psikologis dan sosiologis anak.

## METODE
Dalam  penelitian  ini  penulis menggunakan metode eksperimen. desain  penelitian  yang  akan  digunakan oleh  penulis  adalah one-grup  pretest posttest design .  “diberikan pretest sebelum  diberikan  perlakuan,  dengan demikian hasil perlakuan dapat diketahui lebih akurat. Sehingga dapat membandingkan dengan keadaan
sebelum  diberikan  perlakuan.  Desain penelitian  ini  dilakukan  agar  hasil posttest yang dilakukan setelah diberikan perlakuan  dapat  diketahui  lebih  akurat, sehingga  dapat  membandingkan  dengan keadaan  sebelum  diberikan  perlakuan dan hasil treatment yang dilakukan dapat terlihat secara signifikan.
Gambar 1. One group pretest posttest design
Keterangan : O 1 =  nilai pretest (sebelum  diberi perlakuan) X  = perlakuan atau treatment
O 1 X  O 2
O 2 =  nilai posttest (setelah  diberi perlakuan)
Populasi  yang  diambil  dalam  penelitian ini  yaitu  kelas  seluruh  siswa  kelas  VIII SMP  1  Pasundan  dan  sampel  yang diambil sebanyak 30 orang.

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan dengan jumlah data yang diambil pada saat penelitian sebanyak 30 orang  bahwa  siswa  yang  telah  diberikan treatment  dengan  latihan  permainan tradisional  hadang  dari  hasil  nilai  rata- rata tes awal sebesar 10,27 dan tes akhir sebesar  13,97.  Kedua  nilai  rata-rata  tes tersebut untuk mengetahui apakah terdapat  perbedaan  antara  sebelum diberikan treatmen dan setelah diberikan treatmen.  dari  hasil  tes  awal  dan  tes akhir  tersebut  tes  akhir  memiliki pengaruh  yang  lebih  besar  dari  pada  tes awal. Hasil yang besar dan baik tersebut terjadi  karena  adanya  perlakuan  yang telah  diberikan  kepada  siswa.  Pada  saat penelitian  sebelum  siswa  diberikan perlakuan  kondisi  kebugaran  siswa sangat  kurang,  tapi  setelah  diberikan treatmean  latihan  permainan  tradisional hadang kondisi kebugaran siswa mengalami  peningkatkan  yang  cukup baik.  Hasil  yang  baik  tersebut  juga  di dukung  ketika  fakta  yang  didapatkan oleh peneliti ketika dilapangan pada saat melakukan  penelitian  ketika  peneliti memberikan treatmen permainan tradisional  hadang  pada  saat  dilapangan ketika itu kondisi siswa ketika
melakukan permainan tradisional hadang saat  itu  siswa  mempunyai  antusias  yang baik  dan  semangat  yang  baik  dalam melakukan permainan
tradisional hadang,  sehingga  hasil  yang  besar  dan baik  tersebut  tercapai.  Hal  ini  juga dibuktikan  dengan  hasil  anaslis  uji signifikasi  dimana  nilai  sig  (2-tailed) 0,000  <  0,005  dan  nilai  t  hitung 42,961>1,697  artinya  Ho  diterima  dan
Hi ditolak. jadi dengan latihan permainan tradisional hadang ini terdapat  pengaruh  dalam  meningkatkan kebuagaran  jasmani  dan  ada  pengaruh yang  besar  atau  peningkatan  yang signifikan stelah siswa melakukan treatmeant  latihan  permainan  tradisional hadang.

## KESIMPULAN
Berdasarkan  hasil  penlitian  yang penulis  lakukan  serta  perhitungan  dan analisi data dari pengukuran, maka pada bagian  ini  penulis  dapat  mengemukakan bahwa kesimpualn sebagai berikut :
1. Permainan  tradisional  hadang berpengaruh  terhadap  tingakat kebugaran jasmani siswa.
2. Permainan tradisional memberikan pengaruh yang besar atau  signifikan  terhadap  tingkat kebuagran jasmani siswa di SMP 1 Pasundan.
Pengaruh  positif  dari  permainan tradisional  hadang  ini  yaitu  permainan ini  dapat  mengenalkan  kembali  pada anak zaman sekarang dan juga permainan  tradisional  ini  dapat  menjadi salah satu
modifikasi dalam pemebalajaran salah satunya untuk dapat meningkatkan kebugaran jasmani siswa.

## DAFTAR PUSTAKA
Dani  Nurdiansyah.  Pengaruh  Permainan hadang terhadap agility .
JUARA:Jurnal Olahraga, Vol. 3 (2) , 2018.
Lutfi  tajud  dan  iyan  nurdiyan.  Pengaruh penerapan permainan tradisional  terhadap  kebugaran jasmani  siswa. Jurnal  ilmiah FKIP  universitas  subang  vol  4 ,
2007.
Nurhasan. Tes  dan  pengukuran  dalam pendidikan  jasmani .  Bandung: STKIP pasundan cimahi, 2013.
Oktaria Kusumawati. Pengaruh Permainan Tradisional Terhadap Peningkatan Kemampuan Gerak Dasar Siswa  Sekolah  Dasar  Kelas Bawah .  Jurnal  Pendidikan  dan dan  Pembelajran  Dasar.  Vol  4. (2), 2017.
Ramdhan Nuriman. Pengaruh Permainan Olahraga Tradisional Bebentengan terhadap Kemampuan  Klincahan  Anak Usia 8-9 Tahun . Jurnal Terapan Ilmu  Keolahragaan  Vol.01.No
(01) , 2016.
Santosa  giriwijoyo  dan  dikdik  zafar sidik. Ilmu faal olahraga (fisiologi  olahraga ).  (Bandung: remaja rosdakarya, 2012.
Sugiyono.  (2015). Metode  penelitian kuantitatif  kualitatif  dan  R&D .
Bandung: alfabeta.