PRIMA: Journal of Community Empowering and Services . 5(2), 207-213, 2021 URL : https://jurnal.uns.ac.id/prima/issue/view/55689 DOI: https://doi.org/10.20961/prima.v5i2.55689
Pelatihan Agro Eco-System Analysis Petani Ketela Pohon dalam Teknik Pengelolaan Organisme Pengganggu Tanaman
Sri Wahyuni 1 , Willybrordus Lanamana 1 , Kristono Y. Fowo 1
Lourentius D. Gadi Djou 2 , Yohanes Pande 3
1 Program Studi Agroteknologi Fakultas Pertanian Universitas Flores
2 Program Studi Akuntansi Fakultas Ekonomi Universitas Flores
3 Program Studi Ilmu Hukum, Fakultas Hukum, Universitas Flores Jln.Sam Ratulangi XX-Paupire, Kabupaten Ende Propinsi Nusa Tenggara Timur * Correspoding Author : sriwahyuni4611@gmail.com Dikirim: 19-10-2021 Diterima: 31-12-2021

## ABSTRAK
Fluktuasi  populasi  hama  dan  penyakit  di  pertanaman  ketela  pohon  cenderung  meningkat  dan penyebarannya  sangat  cepat  pada  kondisi  kebun  yang  kering  dan  pola  tanam  monokultur  dengan jarak tanam yang rapat, sehingga keberadaan organisme pengganggu tanaman (OPT) di pertanaman sangat  tergantung  pada  kondisi  agroekosistem.  Pengendalian  OPT  berbasis  ekologis  merupakan suatu keniscayaan dalam menjaga kestabilan ekosistem pertanaman, maka dibutuhkan kemampuan dasar  dalam  melakukan  analisis  agroekosistem/ Agro  Eco-System  Analysis (AESA).  Berdasarkan hasil kegiatan AESA didapatkan rekomendasi pengelolaan ekosistem yang tepat untuk setiap musim tanam dan  mempermudah petani  dalam  menentukan teknik budidaya yang baik berkenaan dengan pengelolaan  OPT,  pola  tanam,  konservasi  tanah  dan  air  serta  musuh  alami  yang  tepat  bagi tanamannya.  Kegiatan  AESA  dilakukan  agar  petani  mampu  memahami  dan  terampil  dalam mengelola kebun ketela pohonnya karena Desa Randotonda sebagai daerah penghasil ketela pohon “Nuabosi”  yang  dikenal  sebagai  produk  unggulan  daerah.  Kegiatan  dilakukan  secara  partisipatif dengan  melibatkan  langsung  petani  peserta  sebagai  pengamat,  pencari  fakta  dan  pengambil keputusan bagi pengelolaan agroekosistemnya melalui diskusi dan memanifestasikan kondisi riil saat ini  dengan  harapan  ke  depan  dapat  melakukan  pengelolaan  agroekosistem  pertanamannya  dengan baik. Peningkatan pemahaman petani tertinggi terjadi pada komponen musuh alami sebesar 91,67% sedangkan rata-rata peningkatan pemahaman petani untuk seluruh komponen agroekosistem sebesar 57,14%.  Seluruh  peserta  mampu  melakukan  AESA  dengan  sangat  baik  yang  ditandai  dengan kemampuan  petani  dalam  menyusun  rekomendasi  pengelolaan  agroekosistem  ketela  pohon  untuk musim tanam berikutnya.
Kata kunci: parasitoid, predator, tumpang sari.

## Training on Agro Eco-System Analysis for Cassava Farmers in Plant Pest Organism Management Techniques

## ABSTRACT
Pest population fluctuations in cassava plants tend to increase and spread rapidly in drought fields and  a  monoculture  cropping  pattern  with  close  spacing  therefore  the  presence  of  pests  planted  is highly  dependent  on  agro-ecosystem  conditions.  Therefore  ecological-based  pest  control  is  very necessary.  To maintain the stability of the plant ecosystem, basic skills are needed in conducting agroecosystem  analysis  (AESA).  Based  on  the  analysis  results  obtained  recommendations  for appropriate ecosystem management for each growing season and facilitate farmers in determining good cultivation techniques regarding pest control, cropping patterns, soil and water conservation as well as natural enemies that are appropriate for their plants. AESA activities are carried out so that farmers understand and are skilled in managing their cassava plantations because Randotonda Village  is  a  producer  of  "Nuabosi"  cassava  which  is  known  as  a  regional  superior  product.  The
activity is carried out in a participatory manner by directly involving the participating farmers as observers,  fact  seekers  and  decision-makers  for  the  management  of  their  agroecosystems  through discussion and manifesting current real conditions with the hope that in the future they can manage their cropping agroecosystems properly. The highest increase in farmer understanding occurred in natural  enemy  components  of  91.67%  while  the  average  increase  in farmer  understanding for  all agro-ecosystem  components  was  57.14%.  All  participants  were  able  to  perform  AESA  very  well which  was  indicated  by  the  ability  of  farmers  to  make  recommendations  for  managing  cassava agroecosystems for the next planting season.
Keywords: parasitoid, predator, intercropping

## PENDAHULUAN
Pemahaman  dasar  tentang  keseimbangan ekosistem dibutuhkan untuk menjaga keberlanjutan  ekosistem  kebun  termasuk  di dalamnya adalah tindakan pengelolaan organisme pengganggu tanaman (OPT). Ekosistem  yang  seimbang  adalah  ekosistem yang
jumlah komponen-komponen penyusunannya berimbang (Effendi et al ., 2018) dan  terjadi  interaksi  pada  setiap  komponen sehingga aliran energi berjalan secara berkelanjutan  (Wulandari,  2016).  Ekosistem pertanaman  yang  dimaksud  meliputi  ekosistem tanah  dan tanaman. Kerusakan  ekosistem tanah dapat dilihat dari kondisi fisik dan biologi tanah yang  mengalami  penurunan  kualitas  dan kuantitas  yaitu  berkurangnya  unsur  hara  dan mikroorganisme  dalam  tanah  (Wahyunto  & Dariah,  2014)  sebagai  akibat  adanya  perlakuan sistem  pertanian  yang  diterapkan  oleh  petani. Sedangkan  ekosistem  tanaman  menyangkut kondisi  mikro  di  pertanaman  yang  dapat menghambat pertumbuhan tanaman dan menguntungkan  bagi  perkembangan  OPT. Pemahaman petani tentang pengelolaan agroekosistem    kebun  ketela  pohon  masih tergolong rendah.
Akibat  pengelolaan  agroekosistem  yang tidak tepat maka terjadi penurunan produksi dari tahun-ketahun  seperti  yang  dilaporkan  oleh Pemda  Ende  (2017)  dimana  produksi  ketela pohon  tahun  2015  sebesar  116,6  kg/ha,  tahun 2016 sebesar 120 kg/ha dan tahun  2018 sebesar 35  kg/ha.  Selain  itu,  pada  tahun  2018  juga diketahui  adanya  serangan  hama  kutu  putih Phenacoccus  manihoti yang  menimbulkan kerusakan  pada  pucuk  daun  dengan  gejala “ Banchi  top ”  yaitu  terjadi  mal  bentuk  pada pucuk daun. Kemunculan hama ini mengindikasikan adanya kondisi ekosistem yang terganggu.  Hasil  survei  diketahui  bahwa budidaya ketela pohon masih dilakukan dengan pola  tanam  monokultur  sepanjang  tahun.
Penerapan  pola  tanam  monokultur  sangat berpotensi  memunculkan  OPT  baru  serta menurunkan kesuburan tanah dan akhirnya dapat berpengaruh pada produktivitas lahan pertanian (Purnomo, 2014).
Menanggapi  permasalahan  tersebut  maka Universitas Flores melalui Program Pengembangan  Desa  Mitra  memberikan  solusi berupa  peningkatan  produksi  ketela  pohon melalui  perbaikan  teknik  budidaya  serta pengelolaan  hama  dan  penyakit.  Salah  satu kegiatannya  adalah  dengan  melatih  penerapan teknik  AESA  ( Agro-Ecosystem  Analysis )    bagi petani  sebagai  langkah  dasar  dalam  mengelola organisme pengganggu tanaman berbasis pemberdayaan komponen ekosistem.
Organisme  pengganggu  tanaman  (OPT) dari golongan hama, patogen penyebab penyakit dan  gulma  merupakan  komponen  ekosistem yang  status  keberadaannya  di  pertanaman ditentukan  oleh  tinggi  dan  rendahnya  populasi dan  tingkat  kerusakan  yang  diakibatkan  pada tanaman  budidaya.  Namun  demikian,  OPT sebagai  komponen  ekosistem  tentunya  juga memiliki peranan dalam menyumbangkan aliran energi  dalam  menjaga  kestabilan  ekosistem (Syarief  &  Tripama,  2013).  Oleh  sebab  itu konsep  pengelolaan  OPT  lebih  tepat  jika dibandingkan  dengan  konsep  pengendalian. Pengelolaan  OPT  adalah  suatu  tindakan preventif  yang  mengontrol  populasi  OPT  agar tidak  melewati  batas  ambang  ekonomi  tanpa harus  memusnahkan  OPT  dari  pertanaman sehingga  organisme  tersebut  tetap  menjalankan perannya  sebagai  penyumbang  energi  pada ekosistem.
Kegiatan AESA bermuara pada pentingnya  menciptakan  keseimbangan  antara herbivora  dan  musuh  alaminya  melalui  usaha peningkatan  keragaman  hayati.  Peningkatan keragaman  vegetasi  dan  penambahan  biomassa menurut  Nurindah  (2006)  dapat  meningkatkan indeks keragaman hayati dalam suatu agroekosistem  baik  di  atas  maupun  di  dalam
tanah.  Peningkatan  indeks  keragaman  vegetasi dapat  dilakukan  melalui  penerapan  polikultur dengan  pengaturan  pola  tanam  yang  optimal (Siagian et  al .,  2019).  Peningkatan  biomassa dapat  dilakukan  dengan  menambahkan  pupuk hijau  dan  pupuk  kandang  (Purnomo,  2014), kedua cara tersebut bermuara pada peningkatan produktivitas lahan, kesehatan serta keberkelanjutan ekosistem. Sehubungan dengan rendahnya pemahaman petani dalam pengelolaan  agroekosistem  maka  tujuan  utama dari  kegiatan  ini  adalah  untuk  memberikan pemahaman  yang  baik  kepada  petani  dan keterampilan  menganalisa  kondisi  pertanaman dengan prinsip pengelolaan agroekosistem untuk pengendalian hama.

## METODE
Pelatihan  teknik  pengendalian  OPT tanaman  ketela  pohon  melalui  penguasaan analisis  agroekosistem  merupakan  bagian  dari rangkaian kegiatan pada Program Pengembangan  Desa  Mitra  (PPDM)  dari Kemendikbudristek  yang  dimulai  pada  bulan April  –  Oktober  2020  di  Desa  Randotonda Kecamatan Nuabosi. Kegiatan ini terkonsentrasi pada    pengembangan  kelompok  tani  ketela pohon  dan  kelompok  ibu-ibu  PKK  dalam menunjang  pengembangan  komoditas  ketela pohon sebagai komoditi unggulan daerah. Pelaksanaan  pelatihan  AESA  melalui  tahapan sebagai berikut:
1. Pembuatan  pertanyaan  arahan  sebagai acuan dalam melakukan AESA di pertanaman yang mencakup semua
komponen agroekosistem.
2. Pengisian pre-test untuk mengukur
pengetahuan  dan  keterampilan  petani sebelum  melakukan  AESA  ( Gambar  1 )
yang  selanjutnya  nanti  akan  dibandingkan dengan hasil post-tes
3. Praktek  AESA  dilakukan  oleh  seluruh peserta  dari  18  orang  dari  kelompok  tani dan  16  dari  kelompok  PKK  dengan mengikuti pertanyaan arahan dari tim PKM
( Gambar 2 )
4. Hasil AESA didiskusikan dalam kelompok untuk  memetakan  masalah-masalah  yang telah  ditemukan  di  pertanaman  dan membuat solusinya ( Gambar 3 ) 5. Hasil pekerjaan
kelompok akan
dipresentasikan  dan  dibahas  bersama dengan  tim  PKM  yang  selanjutnya  dibuat
rekomendasi pengelolaan OPT pada pertanaman ( Gambar 4 )
6. Kegiatan pelatihan diakhiri dengan pengisian post-tes untuk mengukur peningkatan  pemahaman  dan  keterampilan AESA peserta.
7. Pengukuran peningkatan pemahaman dilakukan  dengan  menggunakan  metode perhitungan statistik sederhana yaitu dengan menghitung persentase
perbandingan  nilai  hasil  pre-test  dan  post- test.
8. Evaluasi  kegiatan  dilakukan  dengan  FGD untuk  mengetahui  tingkat  kemanfaatan pelatihan dan rencana tindak lanjut kegiatan berdasarkan rekomendasi yang disusun.

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Peningkatan  Pengetahuan  Petani  tentang Komponen Ekosistem  dan Pengelolaan OPT
Konsep pengelolaan  merupakan hal  yang krusial  dalam  tindakan  pengelolaan  OPT  pada suatu pertanaman. Tindakan pengelolaan berarti mengelola keberadaan OPT di pertanaman agar populasinya  tidak  melebihi  batas  ambang ekonomi.
Gambar 1. Pengerjaan pre-test
Gambar 3. Diskusi kelompok hasil AESA
Gambar 4. Presentasi AESA dan rekomendasi
Gambar 5. Persentase peningkatan pengetahuan pengelolaan agroekosistem petani setelah pelatihan AESA pada kelompok tani
Sebelum melakukan tindakan pengelolaan seharusnya petani paham komponen pendukung ekosistem  dan  peranannya  dalam  menjaga kestabilan ekosistem tersebut. Data pemahaman petani  berkaitan  tentang  komponen  ekositem
yang ada pada pertanaman serta perannya di alam sebelum  dan setelah dilakukan pelatihan AESA ( Gambar 5 ).
Gambar  5 memperlihatkan  bahwa  rata- rata  tingkat  pengetahuan  petani  terendah terdapat pada komponen  musuh alami baik dari golongan  serangga  predator  (10,25%),  maupun serangga  parasitoid  (6,39%).  Kondisi  tersebut mencerminkan  bahwa  secara  umum  petani beranggapan bahwa semua jenis serangga adalah hama  yang  harus  dihilangkan  dari  pertanaman karena  akan  membawa  kerugian  bagi  tanaman mereka.  Namun  sesungguhnya  keberadaan musuh  alami  yang  berasal  dari  jenis  serangga predator ataupun  parasitoid  mampu  mengontrol populasi  hama  di  pertanaman.  Parasitoid  dari golongan serangga makan dan hidup dalam larva serangga  inang  (hama),  sedangkan  pada  fase imago  parasitoid  memakan  nectar  dan  hidup bebas  di  alam.  Jenis  predator  dari  golongan serangga  dan  non-serangga  seperti  laba-laba merupakan  jenis  pemangsa  menyerang  dengan cara memburu, memakan, atau menghisap cairan tubuh  serangga  hama  yang  menyebabkan kematian  pada  mangsanya.  Jenis  serangga predator  dan  laba-laba  merupakan  jenis  musuh alami  (Herlinda et  al .,  2008)  yang  berperan penting  dalam  menekan  peningkatan  populasi hama di alam (Azima et al ., 2017).
Berdasarkan  penjelasan  dan  diperkuat dengan hasil pemantauan AESA yang dilakukan secara  langsung  oleh  petani  pada  tiga  kebun ketela  pohon  dengan  kondisi  ekosistem  yang berbeda, memberikan pengetahuan dan pemahaman  baru  terhadap  cara  pandang  petani dalam mengelola pertanamannya. Hasil perhitungan
persentase peningkatan pengetahuan  petani  tertinggi  terjadi  pada pengetahuan  tentang  musuh  alami  sebesar 91,67% dengan rata-rata peningkatan pengetahuan untuk seluruh komponen ekosistem sebesar  57,14%.  Peningkatan  pengetahuan petani tersebut terjadi disebabkan ketidaktahuan petani  terhadap  keberadaan  dan  peran  musuh alami sebelumnya. Melalui kegiatan AESA yang melibatkan  petani  secara  langsung  dan  melihat serta membedakan antara musuh alami dan hama menjadikan  petani  paham  bahwa  tidak  semua serangga adalah hama.  Oleh sebab itu,  metode pembelajaran  partisipatif  dengan  melibatkan peserta secara langsung dalam proses pengamatan,  analisis  situasi  dan  membuat rekomendasi  sangat  menentukan  terjadinya transfer pengetahuan yang efektif (Ibrahim et al ., 2019).
60.88 40.38 40.69 10.25 6.39 20.5 20.5 40.38 60.56 60,66 100 90.8 100 80 70.5 80 80 70.9 80.5 90 0 20 40 60 80 100 120 Pre tes Post tes Komponen Ekosistem T in gk at pe n ge ta hua n (% )
Tabel 1.  Hasil analisis dan rekomendasi petani berdasarkan  AESA  yang  dilakukan pada 3 kebun ketela pohon Hasil AESA Kebun I Kebun II Kebun III Cahaya penuh, ada tanaman penutup tanah,    tanah keras,  musuh alami kurang Cahaya penuh, kondisi tanah terbuka  dan kering, bahan organik  dan musuh alami kurang Kondisi  kebun sangat  lembap, banyak tanaman terserang penyakit, pertumbuhan terhambat, lahan miring Rekomendasi Kebun I Kebun II Kebun III Perlu dilakukan penambahan bahan organik  dan menanam tanaman refugia (penghasil embun madu) sebagai penarik  bagi musuh alami agar tetap berada di pertanaman Menjaga kelembapan tanah dengan melakukan penutupan tanah atau menanam tanaman sela, penambahan bahan organik  dan penanaman tanaman refugia Pembuatan terasering  yang lebih  luas  dan sesuai  dengan kontur lahan,
penambahan bahan  organik, tanaman  ketela pohon  sebagai tanaman  utama tidak cocok maka perlu mengganti dengan tanaman lain yang  lebih tahan naungan
Kemampuan Petani dalam Melakukan AESA ( Agro-Ecosystem Analysis )
Kegiatan pelatihan AESA ini menjadikan petani  sebagai  ahli  PHT  dengan  melakukan pengamatan secara langsung pada agroekosistem  ketela  pohon  milik  petani  yang selanjutnya akan dibuatkan rekomendasi pengelolaan kebun ( Tabel 1 ).
Berdasarkan Tabel  1 maka  diketahui bahwa  petani  telah  mampu  melakukan  AESA. Rekomendasi  petani  berkenaan  dengan  kondisi ekosistem dan hubungannya dengan perkembangan hama dan penyakit di pertanaman telah  dipahami  oleh  petani.  Hasil  diskusi memperlihatkan bahwa petani mulai paham jika hama  dan  penyakit  tidak  akan  berkembang apabila  kondisi  lingkungan  sehat.  Faktor eksternal  terutama  faktor  iklim  menjadi  salah
satu  faktor  penentu  dalam  perkembangan  dan penyebaran  hama  dan  penyakit  di  pertanaman. Beberapa  hasil  penelitian  membuktikan  bahwa faktor iklim mikro seperti suhu dan kelembapan kebun sangat berpengaruh terhadap perkembangan  hama.  Kondisi  iklim  mikro tersebut  dapat  dimodifikasi  dengan  mengatur jarak tanam. Kondisi iklim sangat mempengaruhi  pertumbuhan  populasi  kutu Aspidiotus  destructor Sign.  dimana  populasi tinggi  terjadi  di  musim  kering  dengan kelembapan tinggi (Wardani, 2017). Mengkondisikan  iklim  mikro  pertanaman  juga terbukti  berpengaruh  terhadap  perkembangan hama  dan  penyakit  pulai  darat  ( Alstonia angustiloba )  dimana  jarak  tanam  yang  lebar dapat  menekan  perkembangan  hama  dan penyakit lebih tinggi 57% dibandingkan dengan jarak  tanam  yang  lebih  rapat  (Asmaliyah  & Rostiwati,  2015).  Hasil  pengamatan  petani memperlihatkan  bahwa  kebun  I  dan  kebun  II memiliki  intensitas  cahaya  matahari  dan kelembapan  kebun  lebih  baik  dibandingkan kebun III sehingga petani dapat membandingkan kondisi  setiap  kebun  dan  menemukan  bahwa tanaman  yang  ditanam  di  kebun  I  dan  II  lebih sehat  dibandingkan  dengan  tanaman  di  kebun III.
Pengelolaan iklim mikro dan peningkatan produksi  tanaman  inti  melalui  pengaturan  pola tanam  di tingkat petani belum  dilakukan secara maksimal, mereka menanam ketela pohon yang dikombinasikan  dengan  sawi  hijau  sebagai tanaman  antara,  namun  pada  kegiatan  kali  ini tanaman ketela pohon ditumpangsarikan dengan kacang tanah. Menurut petani, produksi tanaman ketela  pohon  meningkat  setelah  mengikuti anjuran  tim  PPDM.  Dari  hasil  pencatatan  tim diketahui  bahwa  sebelum  dilakukan  perbaikan pola  tanam,  produksi  rata-rata  pertanaman adalah 4-5 umbi dengan berat 0,7-1 kg/umbi dan setelah  diterapkan  pola  tanam  yang  baik  maka produksi meningkat menjadi 9-12 umbi/tanaman dengan berat 1-1,7 kg/umbi. Penelitian terdahulu telah membuktikan bahwa sekitar 30% N  dari  hasil  fiksasi  tanaman  kacang-kacangan dapat  disumbangkan  kepada  pertanaman  yang ada disekitaranya atau dapat disetarakan dengan adanya penambahan sekitar 5-15 kg N/ha   (Nuha et  al .,  2015;  Wijanarko et  al .,  2009).  Sistem tumpang sari juga merupakan teknik pengendalian  hama  secara  budidaya  dimana penerapan  pola  tanam  tumpang  sari  terbukti dapat  meningkatkan  jumlah  musuh  alami  dan penyerbuk  sehingga  intensitas  serangan  hama
pada  ekosistem  dapat  ditekan  (Siagian et  al ., 2019).  Hasil  wawancara  dengan  petani  ketela pohon menggambarkan bahwa jumlah serangga yang  ada  pada  pertanaman  ketela  pohon  yang dikombinasikan  dengan  kacang  tanah  lebih banyak  dibandingkan  dengan  jumlah  serangga pada pertanaman sebelumnya.  Kondisi tersebut diduga dapat terjadi karena bunga kacang tanah dapat  menyediakan  nektar  pada  serangga- serangga penyerbuk dan parasitoid.
Salah  satu  rekomendasi  yang  diusulkan oleh  petani  pada Tabel  1 adalah  penambahan bahan organik. Kondisi kesuburan tanah di Desa Randotonda dijelaskan dalam penelitian Mutiara &  Bolly  (2019)  yang  memperlihatkan  bahwa tingkat kesuburan tanah di desa Ndetundora dan Randotonda  dalam  kategori  rendah  dengan  nilai CEC adalah 37,33 cmol + / kg (tinggi), BS sebesar 55,34%  (sedang),  P  sebesar  16,23  ppm  (sangat tinggi), K sebesar 0,69 cmol + / kg (sangat rendah) dan  C-organik  sebesar  0,29%  (sangat  rendah). Kondisi  tanah  dengan  kandungan  C-organik rendah dianjurkan untuk melakukan penambahan  bahan  organik  (Purnomo,  2014). Selain  untuk  peningkatan  produksi,  status kesuburan  tanah  juga  berpengaruh  terhadap keberadaan  OPT  di  lapangan.  Hasil  penelitian menjelaskan  bahwa  tinggi  rendahnya  status keseburan  tanah  berpengaruh  pada  tingkat kesehatan  tanaman  yang  secara  langsung  juga berpengaruh  terhadap  populasi  tanaman  jambu mete  yang  terserang  penyakit  blendok  dimana semakin  tinggi  tingkat  kesuburan  tanah  maka semakin  rendah  populasi  tanaman  yang  sakit (Roidah, 2013; Sulle, 2008).
Rangkaian
kegiatan di atas
menggambarkan  bahwa  petani  ketela  pohon  di Desa  Randotonda  telah  paham  dan  terampil dalam melakukan kegiatan AESA. Keterampilan tersebut  digunakan  petani  untuk  memperbaiki kondisi  ekosistem  ketela  pohon  pada  musim tanam berikutnya.  Manfaat lain yang diperoleh dari hasil pengabdian kepada masyarakat (PKM) ini adalah petani  menjadi ahli  dalam  mengelola ekosistem  pertanaman  mereka  untuk  menekan populasi OPT di pertanaman.

## KESIMPULAN
Melalui  kegiatan  PKM  ini  diketahui terjadi peningkatan pemahaman petani berkenaan  dengan  komponen  agroekosistem tertinggi  pada  komponen  musuh  alami  sebesar 91,67%  dan  rata-rata  peningkatan  pemahaman petani tentang seluruh komponen agroekosistem
sebesar  57,14%.  Petani  juga  sangat  terampil dalam membuat rekomendasi perbaikan ekosistem pada pertanaman ketela pohonnya.

## UCAPAN TERIMA KASIH
Ucapan  terimakasih  penulis  sampaikan kepada  Kemendikbud-Ristek  untuk  support pembiayaan melalui Hibah Program Pengembangan  Desa  Mitra  (PPDM)  tahun anggaran  2020.  Ucapan  terimakasih  juga  buat LP2M  Universitas  Flores  untuk  semua  fasilitas yang diberikan selama kegiatan ini berlangsung

## DAFTAR PUSTAKA
Asmaliyah,  A.,  &  Rostiwati,  T.  (2015). Pengaruh pengaturan jarak tanam terhadap  perkembangan  serangan  hama dan  penyakit  pulai  darat  (Alstonia angustiloba). Jurnal  Penelitian  Hutan Tanaman , 12 (1), 41–50. https://doi.org/10.20886/jpht.2015.12.1.4 1-50 Azima, S., Syahribulan, Sjam, S., & Santosa, S.
(2017). Analisis keragaman jenis serangga  predator  pada  tanaman  padi  di areal  persawahan  Kelurahan  Tamalanrea Kota  Makassar. Bioma :  Jurnal  Biologi Makassar , 2 (2), 12–18. https://doi.org/10.20956/bioma.v2i2.2042
Effendi,  R.,  Salsabila,  H.,  &  Malik,  A.  (2018).
Pemahaman tentang lingkungan berkelanjutan. Modul , 18 (2),  75-82. https://doi.org/10.14710/mdl.18.2.2018.7 5-82
Herlinda, S., Waluyo, Estuningsih, S, & Irsan, C. (2008).  Perbandingan  keanekaragaman spesies dan kelimpahan arthropoda predator  penghuni  tanah  di  sawah  lebak yang  diaplikasi  dan  tanpa  aplikasi insektisida. Jurnal Entomologi Indonesia ,
5 (2), 96–107.
Ibrahim, E., Fahmi, D. A., & Suryana, Y. (2019). Tingkat  pengetahuan,  sikap  dan  perilaku petani  dalam  pengelolaan  konservasi musuh alami sebagai upaya pengendalian tungro  di  Kalimantan  Selatan. Jurnal Lahan Suboptimal , 7 (2), 121–127. https://doi.org/10.33230/jlso.7.2.2018.35 2
Mutiara,  C.,  &  Bolly,  Y.  Y.  (2019). Identification of agricultural activities and soil  fertility  in  the  cultivation  area  of nuabosi cassava. Caraka Tani: Journal of
Sustainable  Agriculture , 34 (1),  22-30. https://doi.org/10.20961/carakatani.v34i1 .25708
Nuha,  M.  U.,  Fajriani,  S.,  &  Arifin.  (2015).
Pengaruh  aplikasi  legin  dan  pupuk kompos  terhadap  hasil  tanaman  kacang tanah  (Arachis  hypogaea  L.)  varietas jerapah. Jurnal  Produksi  Tanaman , 3 (1), 75–80.
Nurindah.  (2006).  Pengelolaan  agroekosistem dalam  pengendalian  hama. Perspektif:
Review  Penelitian  Tanaman  Industri , 5 (2), 78–85.
PemdaEnde. (2017). (RKPD) .
Purnomo, J. (2014). Pengaruh bahan organik dan pola  tanam  terhadap  produktivitas  typic kanhapludult. Prosiding  Seminar  Hasil Penelitian  Tanaman  Aneka  Kacang  dan Umbi , 859–866.
Roidah, I. S. (2013). Manfaat penggunaan pupuk organik  untuk  kesuburan  tanah. Jurnal Bonorowo , 1 (1), 30–43.
Siagian,  L.,  Wilyus,  &  Nurdiansyah,  F.  (2019).
Penerapan pola tanam tumpangsari dalam pengelolaan  hama  tanaman  kacang  hijau (Phaseolus radiatus L.). Journal Agroecotania , 2 (2), 32–42. https://doi.org/10.22437/agroecotania.v2i 2.8739 Sulle,  A.  (2008).  Pengaruh  kesuburan  tanah terhadap penyakit blendok pada pertanaman jambu mete. Jurnal Perlindungan Tanaman Indonesia , 14 (2),
70–75.
Syarief,  M.,  &  Tripama,  B.  (2013).  Pengaruh pengelolaan  hama  berbasis  ekologis terhadap  keanekaragaman  musuh  alami dan tingkat serangan Crocidolomia pavonana  Zell.  (Lepidoptera:  Pyralidae). Agritrop  Jurnal  Ilmu-Ilmu  Pertanian , 12 (1), 50–54.
Wahyunto,  &  Dariah,  A.  (2014).  Degradasi lahan  di  Indonesia:  Kondisi  existing, karakteristik,  dan  penyeragaman  definisi mendukung  gerakan  menuju  satu  peta.
Jurnal Sumberdaya Lahan , 8 (2), 81–93.
Wardani,  N.  (2017).  Perubahan  iklim  dan pengaruhnya  terhadap  serangga  hama. Prosiding Seminar Nasional Agroinovasi , 1015–1026.
Wijanarko,  A.,  Taufiq,  A.,  &  Rahmianna,  A.
(2009). Pengaturan jarak  tanam  ubikayu dan  kacang  tanah  untuk  meningkatkan indeks  pertanaman  di  lahan  kering masam  Banjarnegara .  Balai  Penelitian Tanaman  Aneka  Kacang  dan  Umbi. https://balitkabi.litbang.pertanian.go.id/in fotek/pengaturan-jarak-tanam-ubikayu- dan-kacang-tanah/
Wulandari,  R.  (2016).  Metode  kunjungan lapangan  untuk  menanamkan  kepedulian terhadap  lingkungan  hidup. Pedagogia: Jurnal Pendidikan , 5 (1), 67-80. https://doi.org/10.21070/pedagogia.v5i1. 90