## JURNAL ILMIAH PEREKAM DAN INFORMASI KESEHATAN IMELDA
Vol.7 No.2, Agustus 2022, pp. 108-116 ISSN: 2597-7156 (Online), 2502-7786 (Print) http://jurnal.uimedan.ac.id/index.php/JIPIKI
 108

## Visualisasi Pentatalaksanaan Rekam Medis di Masa Pandemi Covid-19 Pada Pembelajaran Praktikum Laboratorium Melalui Media Video Tutorial
Subinarto 1 , Isnaini Qoriatul Fadhilah 2 , Puput Sugiarto 3 1,2,3 Jurusan Rekam Medis dan Informasi Kesehatan, Poltekkes Kemenkes Semarang, Indonesia
Article Info

## ABSTRACT
Article history: Received Apr 20, 2022 Revised Jun 27, 2022 Accepted Aug 06, 2022 The  Covid-19  pandemic  has  had  an  impact  on  health  services  in Indonesia.  Health  workers,  especially  PMIK,  must  pay  attention  to the  procedures  for  handling  Covid-19  in  providing  services  to patients. Medical record management procedures need to be taught to students  in  order  to  gain  knowledge  and  understanding  of  medical record  management  during  the  Covid-19  pandemic.  Visualization  of the management of medical records during the Covid-19 pandemic is needed  for  students  in  video  tutorial  media.  The  purpose  of  this research is to develop visualization in video tutorial media about the management  of  medical  records  during  the  Covid-19  pandemic  in laboratory  practicum  learning.  The  study  used  the  research  and development  method  which  was  carried  out  in  the  manual  medical record  laboratory  of  Poltekkes  Kemenkes  Semarang  from  August  to December 2021. The stages in this study began with a needs analysis through  FGD,  followed  by  the  stages  of  making  video  tutorials, testing validity, and ending at the trial stage. . The results of the study obtained visualization in the form of video tutorials which have been declared very valid in the material test by 85% and media testing by 81%  by  experts.  Practicality  tests  on  videos  that  were  conducted  on students  obtained  practical  results  with  a  value  of  78%  so  that  they were able to provide visualization to students on the management of medical  records  during  the  Covid-19  pandemic.  It  is  necessary  to measure  the  effectiveness  of  video  tutorials  in  increasing  students' knowledge  and  skills  regarding  the  management  of  medical  records during the Covid-19 pandemic.

## Keywords:
Medical Record Management Covid-19 Pandemic Video Tutorial
This is an open access article under the CC BY-SA license.
Corresponding Author:
Puput Sugiarto, Jurusan Rekam Medis dan Informasi Kesehatan, Poltekkes Kemenkes Semarang, Jl. Tirto Agung, Pedalangan, Banyumanik, Semarang–Jawa Tengah. Email: puputsugiartormik@gmail.com

## 1. PENDAHULUAN
Awal  tahun  2020,  terjadi  pandemi Coronavirus  Disease 2019  (Covid-19)  di Indonesia.  Pandemi  Covid-19  menyebabkan  jutaan  masyarakat  Indonesia  terjangkit  virus Covid-19  dan  ribuan  masyarakat  telah  meninggal  dunia.  Untuk  mengatasi  hal  tersebut, pemerintah  mengeluarkan  peraturan  tentang  Pembatasan  Sosial  Berskala  Besar  (PSBB)
109 dalam  rangka  percepatan  penanganan  Covid-19.  Upaya  PSBB  meliputi  pembatasan kegiatan  di  fasilitas  umum,  pembatasan  kegiatan  keagamaan  serta  peliburan  sekolah  dan tempat kerja [1].
Pandemi  Covid-19  berdampak  pada  pelayanan  kesehatan  di  Indonesia.  Tenaga kesehatan  harus  bekerja  ekstra  dikarenakan  banyaknya  kasus  yang  terjadi  di  Indonesia. Selain  itu,  agar  tidak  tertular  Covid-19,  maka  tenaga  kesehatan  harus  memperhatikan protokol kesehatan dalam penanganan Covid-19. Hal tersebut berlaku pula pada pelayanan rekam  medis  dan  informasi  kesehatan,  seorang  Perekam  Medis  dan  Informasi  Kesehatan (PMIK)  harus  tetap  memperhatikan  protokol  kesehatan  dalam  memberikan  pelayanan  di sarana pelayanan kesehatan.
Pandemi Covid-19 berdampak pada psikologis PMIK, berdasarkan penelitian, dari 20  PMIK  terdapat  17  PMIK  mengalami  kecemasan  saat  bekerja  pada  masa  pandemi Covid-19  [2].  Selain  itu,  terdapat  22  petugas  PMIK  yang  mengalami anxiety dan  gejala stres  saat  pandemi  Covid-19  [3].  Oleh  karena  itu,  dikeluarkanlah  surat  edaran  Dewan Pimpinan  Pusat  Perhimpunan  Profesional  Perekam  Medis  dan  Informasi  Kesehatan Indonesia  (DPP  PORMIKI)  tentang  Kewaspadaan  dan  Pencegahan  Penyebaran  Infeksi Covid-19,  seorang  PMIK  harus  selalu  memperhatikan  prosedur  dalam  pelayanan  rekam medis  dan  penggunaan  Alat  Pelindung  Diri  (APD)  untuk  mencegah  penularan  Covid-19 [4].
Pandemi Covid-19 berdampak pada perubahan metode pelayanan rekam medis dan informasi  kesehatan.  Terdapat  beberapa  penanganan  yang  diberlakukan  mulai  dari pendaftaran pasien hingga penyimpanan rekam medis. Ketentuan penanganan rekam medis belum  diatur  secara  resmi  oleh  pemerintah  dan  belum  tersedianya  Standar  Prosedur Operasional  (SPO)  pemeliharaan  rekam  medis  Covid-19  sehingga  masih  mengacu  pada peraturan tertulis yang dikeluarkan oleh organisasi profesi melalui surat edaran [5].
Fenomena  Covid-19  dan  pelayanan  rekam  medis  di  masa  pandemi  Covid-19 merupakan  hal  baru  yang  sebelumnya  belum  pernah  terjadi.  Sesuatu  yang  baru  ini  akan sangat penting disampaikan juga kepada mahasiswa calon PMIK mendatang. Hingga saat ini, dalam kurikulum pendidikan Diploma III Rekam Medis dan Informasi Kesehatan (DIII RMIK)  belum  ada  bahan  kajian  yang  mengarah  kepada  pembelajaran  pentatalaksanaan rekam  medis  pada  masa  pandemi  Covid-19.  Oleh  karena  itu,  diperlukan  penambahan capaian pembelajaran untuk dikenalkan kepada mahasiswa agar memiliki pengetahuan dan pemahaman dalam pentatalaksanaan rekam medis di masa pandemi Covid-19.
Pengembangan  capaian  pembelajaran  mengenai  pentatalaksanaan  rekam  medis  di masa  pandemi  Covid-19  akan  lebih  efektif  diterapkan  pada  pembelajaran  praktik mahasiswa  khususnya  pada  pembelajaran  praktikum  manajemen  rekam  medis.  Dengan diterapkannya pada pembelajaran praktikum, mahasiswa akan lebih memahami bagaimana pentatalaksanaan  rekam  medis  pada  masa  pandemi  Covid-19.  Namun,  pada  pelaksanaan pembelajaran  mengalami  kendala  dimana  pembelajaran  yang  semula  dilaksanakan  secara offline berubah menjadi pembelajaran berbasis online di masa pandemi Covid-19 ini.
Pandemi  Covid-19  juga  berdampak  pada  sektor  pendidikan  dimana  pembelajaran dilakukan secara online . Mahasiswa melakukan pembelajaran dari rumah untuk mencegah penularan  Covid-19.  Pembelajaran  praktikum  juga  dilakukan  secara online dari  rumah. Oleh  karena  itu,  diperlukan  suatu  pengembangan  pembelajaran  dalam  bentuk  visualisasi melalui video tutorial untuk memberikan gambaran yang komprehensif kepada mahasiswa bagaimana pentatalaksanaan rekam medis di masa pandemi Covid-19.
Berdasarkan  hasil  penelitian  sebelumnya,  melalui  pengembangan  pembelajaran video  tutorial,  mampu  meningkatkan  hasil  belajar  mahasiswa  [6].  Selain  itu,  penelitian sebelumnya  telah  terdapat  pengembangan  video  tutorial  manajemen  rekam  medis  dan mampu meningkatkan kemampuan mahasiswa dalam melaksanakan praktikum manajemen rekam medis [7]. Oleh karena itu, untuk dapat memberikan capaian pembelajaran tentang
110
pentatalaksanaan  rekam  medis  pada  masa  pandemi  Covid-19  ini,  dikembangkan  pula metode  pembelajaran  berbasis  video  tutorial.  Dengan  adanya  pengembangan  media pembelajaran  berbasis  video  tutorial  tentang  pentatalaksanaan  rekam  medis  pada  masa pandemi  Covid-19,  diharapkan  mampu  memberikan  visualisasi  yang  efektif  kepada mahasiswa bagaimana penanganan rekam medis pada masa pandemi ini.
Berdasarkan latar belakang tersebut, penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan  visualisasi  pentatalaksanaan  rekam  medis  di  masa  pandemi  Covid-19 pada pembelajaran praktikum laboratorium melalui video tutorial.

## 2. METODE PENELITIAN
Penelitian  ini  menggunakan  metode research  and  development (R  &  D)  yang bertujuan  membuat  suatu  keluaran  berupa  video  tutorial  untuk  memvisualisasikan pentatalaksanaan  rekam  medis  di  masa  pandemi  Covid-19  pada  pembelajaran  praktikum laboratorium.  Penelitian  dilaksanakan  di  Laboratorium  Rekam  Medis  Manual  Poltekkes Kemenkes  Semarang.  Waktu  penelitian  dilaksanakan  pada  bulan  Agustus  hingga Desember 2021. Subjek penelitian adalah mahasiswa semester V (lima) Prodi D III RMIK Poltekkes  Kemenkes  Semarang.  Objek  penelitian  berupa  video  tutorial  pentatalaksanaan rekam medis di masa pandemi Covid-19.
Jenis  data  terdiri  dari  data  primer  dan  sekunder.  Data  primer  didapatkan  melalui Forum Group Discussion (FGD) bersama Clinical Instructur rekam medis di rumah sakit untuk  memperoleh  analisis  kebutuhan  dalam  pembuatan  video  tutorial.  Selain  itu, dilakukan  pula  pengumpulan  data  primer  melalui  kuesioner  untuk  uji  validitas  serta  uji praktikalitas  produk.  Data  sekunder  diperoleh  melalui  studi  dokumentasi  hal-hal  yang berkaitan dengan pentatalaksanaan rekam medis di masa pandemi Covid-19.
Alat  pengumpulan  data  meliputi  pedoman  FGD  dan  kuesioner.  Kuesioner  dibuat dengan  skala  likert  dan  diberikan  kepada  pakar  untuk  uji  kevalidan  serta  kuesioner  yang diberikan kepada mahasiswa untuk uji praktikalitas. Adapun komponen yang dinilai untuk uji kevalidan meliputi uji media dan uji materi.

## Tabel 1. Angket Uji Materi
No Komponen Penilaian Indikator 1 Isi a. Relevansi dengan kurikulum b. Relevansi dengan kompetensi mahasiswa
c. Kejelasan tema pembelajaran d. Keruntutan materi e. Cakupan lingkup materi f. Ketuntasan materi g. Relevansi desain h. Relevansi gambar, video, suara, ilustrasi dengan materi 2 Strategi Pembelajaran
a. Kemudahan penggunaan media b. Kemudahan pemahaman materi
Sumber data: [8]
111 Tabel 2. Angket Uji Media No Koponen Penilaian Indikator 1 Komunikasi a. Kemudahan memulai video b. Logika berpikir c. Interaksi dengan pengguna d. Kejelasan petunjuk penggunaan e. Penggunaan bahasa 2 Desain Teknis a. Format penulisan b. Penggunaan warna c. Kualitas gambar d. Kualitas video e. Penggunaan animasi f. Kejelasan suara 3 Format Tampilan a. Urutan penyajian b. Penggunaan backsound c. Transisi antar isi materi d. Tampilan program
Sumber data: [8]
Analisis  data  untuk  uji  praktikalitas  menggunakan  rumus  perhitungan  sebagai berikut:
Tabel 3. Kriteria Interpretasi Skor Angket Validasi Ahli dan Skor Angket
Praktikalitas Nilai Validitas Tingkat Kriteria Validasi Tingkat Kriteria Kepraktisan 81% - 100% Sangat Valid Sangat Praktis 61% - 80% Valid Praktis 41% - 60% Cukup Valid Cukup Praktis 21% - 40% Tidak Valid Tidak Praktis 0% - 20% Sangat Tidak Valid Sangat Tidak Praktis

## 3. HASIL DAN PEMBAHASAN

## 3.1 Hasil
Langkah  pertama  dalam  penelitian  pengembangan  ini  dilakukan  melalui  analisis kebutuhan. Analisis kebutuhan dalam pembuatan visualisasi pentatalaksanaan rekam medis di masa pandemi Covid-19 dilakukan dengan melibatkan 5 orang Clinical Instructur (CI) rumah  sakit  melalui  FGD.  CI  yang  dilibatkan  mewakili  rumah  sakit  tipe  A,  B,  C,  dan rumah  sakit  khusus  dengan  tujuan  agar  mendapatkan  gambaran  pentatalaksanaan  rekam medis di semua tipe rumah sakit. Hasil dari FGD diperoleh kesimpulan analisis kebutuhan bahwa  dalam  pentatalaksanaan  rekam  medis  di  sarana  pelayanan  kesehatan,  petugas Perekam Medis dan Informasi Kesehatan (PMIK) wajib menggunakan Alat Pelindung Diri (APD)  selama  melakukan  pelayanan  rekam  medis.  APD  yang  dibutuhkan  oleh  seorang PMIK  meliputi  masker  bedah, handsanitizer , faceshield , gown beserta  penutup  kepala, handscon,  barier . Masker  bedah  dan handsanitizer digunakan  oleh  PMIK  di  seluruh bagian  pelayanan  yang  meliputi  pendaftaran  pasien,  pelepasan  informasi,  pengolahan rekam  medis,  serta  penyimpanan  rekam  medis. Face  shield,  gown, dan barier digunakan
112
oleh PMIK hanya pada pelayanan yang berhubungan secara langsung dengan pasien yang meliputi pendaftaran pasien dan pelepasan informasi.
Berdasarkan  hasil  FGD,  penanganan  terhadap  rekam  medis  tidak  membutuhkan penanganan khusus, namun sebisa mungkin rekam medis tidak sembarangan diisi, namun rekam medis diisi oleh pihak dan tempat yang tidak sering dikunjungi oleh orang. Tenaga kesehatan mengisi rekam medis setelah benar-benar selesai menangani pasien dan mengisi di nurse  station yang  tidak  berhubungan  langsung  dengan  pasien.  Rekam  medis  juga diolah  di  ruang  atau  instalasi  rekam  medis  yang  tidak  dikunjungi  oleh  pasien  secara langsung.
Analisis  kebutuhan  dilakukan  juga  melalui  studi  dokumentasi.  Studi  dokumentasi dilakukan  dengan  mempelajari  kebijakan  dan  peraturan  yang  berhubungan  dengan pentatalaksanaan rekam  medis pada masa pandemi Covid-19. Dipelajari surat edaran dari organisasi profesi dan beberapa kebijakan pelayanan rekam medis di rumah sakit.
Setelah  dilakukan  analisis  kebutuhan  dan  diperoleh  data-data  dalam  penyusunan visualisasi pentatalaksanaan rekam medis, maka tahap kedua dilakukan proses pembuatan video tutorial. Dilakukan pembuatan skrip dan alur cerita dalam pembuatan video tutorial berdasarkan  data  analisis  kebutuhan.  Selain  itu,  dilakukan  pula  persiapan  alat,  bahan, tempat,  serta  probandus  yang  dibutuhkan  dalam  pembuatan  video  tutorial.  Setelah  semua persiapan selesai, maka dilanjutkan dengan pengambilan video sesuai dengan rencana yang disusun untuk menggambarkan pentatalaksanaan rekam medis di masa pandemi Covid-19. Pengambilan  video  dilakukan  di  laboratorium  rekam  medis  manual  dengan  bantuan keterlibatan  mahasiswa  sebagai  pemeran/probandus.  Langkah  terakhir  dalam  pembuatan video adalah proses editing video.

## Gambar 1. Pembuatan Video Tutorial Pentatalaksanaan Rekam Medis di Bagian
Pendaftaran Pasien pada Masa Pandemi Covid-19

## Gambar 2. Pembuatan Video Tutorial Pentatalaksanaan Rekam Medis di Bagian Pengolahan Rekam Medis pada Masa Pandemi Covid-19
Tahap  ketiga  yang  dilakukan  dalam  pengembangan  video  tutorial  adalah  validasi hasil  terhadap  video  tutorial  yang  telah  dibuat.  Dalam  penelitian  ini  melibatkan  pakar bidang RMIK untuk melakukan validasi materi dan pakar bidang media komunikasi untuk melakukan  validasi  media.  Penilaian  materi  meliputi  komponen  isi  dan  strategi
113 pembelajaran  sedangkan  penilaian  media  meliputi  desain  teknis,  komunikasi,  dan  format tampilan.
Uji  validitas  oleh  pakar  diperoleh  hasil  bahwa  pada  uji  materi  dinyatakan  sangat valid  dengan  nilai  85%  dan  uji  media  juga  dinyatakan  sangat  valid  dengan  nilai  81%. Video  tutorial  diperoleh  hasil  sangat  valid  sehingga  dilanjutkan  pada  tahapan  selanjutnya yaitu uji coba video tutorial.
Uji  coba  video  tutorial  dilakukan  kepada  mahasiswa  semester  V  (lima)  sebanyak 103  mahasiswa.  Mahasiswa  diminta  untuk  menyaksikan  video  tutorial  yang  telah dikembangkan  dengan  tujuan  agar  memperoleh  gambaran  pentatalaksanaan  rekam  medis pada  masa  pandemi  Covid-19.  Pada  tahapan  ini  dilakukan  uji  praktikalitas  untuk mengetahui  gambaran  kemudahan  video  tutorial  dalam  memberikan  pemahaman  kepada mahasiswa.  Berdasarkan  hasil  uji  praktikalitas  kepada  103  mahasiswa  diperoleh  hasil dengan  nilai  78%  dengan  kategori  praktis.  Hasil  tersebut  diperoleh  kesimpulan  bahwa video tutorial praktis untuk digunakan oleh mahasiswa.

## 3.2 Pembahasan
Hasil  penelitian  lain  menjelaskan  bahwa  dalam  pelayanan  rekam  medis,  seorang PMIK  menggunakan  sarung  tangan, face  shield serta  selalu  menerapkan  prosedur  ketat terhadap  pemeliharaan  rekam  medis.  Selain  itu,  diperlukan  pembagian  kerja  yang  tepat agar  mencegah  penularan  Covid-19  bagi  petugas  PMIK  [9].  Penelitian  lain  menjelaskan bahwa  APD  bagi  PMIK  meliputi  penggunaan  masker,  cuci  tangan  rutin  menggunakan handrub , membersihkan meja ataupun permukaan datar lain sebelum dan sesudah bekerja, serta  wajib  meminimalisir  kontak  dengan  pasien  [5].  Dijelaskan  pula  bahwa  pelayanan rekam  medis  di  masa  pandemi  Covid-19,  petugas  PMIK  wajib  menggunakan  APD  di bagian  pendaftaran  pasien  maupun  pengolahan  rekam  medis.  Penggunaan  aplikasi pendaftaran online diterapkan  untuk  mencegah  terjadinya  penumpukan  pasien  serta mengurangi waktu tunggu pasien [10].
Penanganan rekam medis di masa pandemi Covid-19 dilakukan dengan cara rekam medis  disimpan  ke  dalam  map  kuning  dalam  hitungan  4-5  hari  untuk  meminimalisir terjadinya  penyebaran  Covid-19.  Selanjutnya,  rekam  medis  dilap  dengan  alkohol  swab dengan jarak tertentu kemudian baru bisa diolah oleh PMIK. Setelah diolah, rekam medis dimasukkan  ke  dalam  map  kertas  dan  dipisahkan  dari  rekam  medis  pasien  non-Covid-19 [11].  Selain  itu,  untuk  meminimalisir  penularan  Covid-19  dan  mengurangi  beban  kerja PMIK  dilakukan  upaya  pendaftaran  secara online melalui whatsapp,  web,  telemedicine . Pendaftaran online dilakukan  satu  hari  sebelumnya  kemudian  langsung  disiapkan  rekam medis pada hari itu juga untuk pelayanan hari besoknya sehingga tidak terjadi penumpukan permintaan rekam medis pasien [12].
Prosedur  penggunaan  APD  bagi  PMIK  minimal  menggunakan  masker,  sarung tangan,  dan  mencuci  tangan  sebelum  dan  sesudah  melakukan  aktivitas.  Bagi  petugas pendaftaran, pengisian formulir identitas pasien baru diisi oleh pasien atau keluarga pasien di  meja  khusus  atau  menggunakan  komputerisasi.  Jarak  antara  petugas  pendaftaran  dan pasien minimal 1 meter serta diberikan penutup ruangan dari kaca dengan diberikan lubang kecil [4].
Prosedur  terhadap  pemeliharaan  rekam  medis  pada  masa  perawatan  rawat  inap yaitu rekam medis selalu berada di ruang nurse station dan tidak diperbolehkan dibawa ke ruang  perawatan  pasien.  Prosedur  pemeliharaan  rekam  medis  saat  pasien  pulang  yaitu rekam  medis  dimasukkan  ke  dalam  plastik  warna  kuning  dan  diserahkan  ke  unit  rekam medis.  Dituliskan  tanggal  penerimaan  rekam  medis  dan  dimasukkan  ke  dalam box container dan ditutup rapat. Box ditempatkan di tempat khusus selama 4-6 hari kemudian sampul  rekam  medis  dilap  dengan  alkohol  swab  dengan  jarak  tertentu  agar  kertas  tidak rusak [4].
114
Selain  itu,  perlu  dilakukan  upaya  untuk  menghindari  kontak  langsung  dengan pasien  atau  keluarga  pasien,  menjaga  jarak  saat  berkomunikasi  dengan  pasien/  keluarga pasien, menghindari penggunaan alat kantor bersama dengan orang lain, dan membiasakan mencuci tangan sebelum dan sesudah memasuki ruangan [4].
Diperlukan validasi hasil hasil terhadap video tutorial yang telah dibuat. Penelitian ini  melibatkan  pakar  bidang  RMIK  untuk  melakukan  validasi  materi  dan  pakar  bidang media  komunikasi  untuk  melakukan  validasi  media.  Penilaian  materi  meliputi  komponen isi  dan  strategi  pembelajaran  sedangkan  penilaian  media  meliputi  desain  teknis, komunikasi dan format tampilan. Pengembangan suatu produk harus dikembangkan secara sistematis dan teruji sebelum suatu metode diimplementasikan [13].
Uji  validitas  oleh  pakar  diperoleh  hasil  bahwa  pada  uji  materi  dinyatakan  sangat valid  dengan  nilai  85%  dan  uji  media  juga  dinyatakan  sangat  valid  dengan  nilai  81%. Video  tutorial  diperoleh  hasil  sangat  valid  sehingga  dilanjutkan  pada  tahapan  selanjutnya yaitu uji coba video tutorial.
Begitu  pula  dengan  hasil  penelitian  lain  bahwa  video  tutorial  yang  dikembangkan dalam  praktikum  mata  kuliah  korosi  dan  teknik  pelapisan  dinyatakan  valid  dan  praktis untuk  digunakan  oleh  mahasiswa  [8].  Selain  itu,  pengembangan  video  tutorial  pada pembelajaran  mekanika  tanah  dan  teknik  pondasi  juga  dinyatakan  valid  dan  praktis sehingga mampu meningkatkan hasil belajar mahasiswa [6].
Uji  coba  video  tutorial  telah  dilakukan  kepada  mahasiswa  semester  V  (lima) sebanyak 103 mahasiswa. Mahasiswa diminta untuk menyaksikan video tutorial yang telah dikembangkan  dengan  tujuan  agar  memperoleh  gambaran  pentatalaksanaan  rekam  medis pada  masa  pandemi  Covid-19.  Pada  tahapan  ini  dilakukan  uji  praktikalitas  untuk mengetahui  gambaran  kemudahan  video  tutorial  dalam  memberikan  pemahaman  kepada mahasiswa.  Berdasarkan  hasil  uji  praktikalitas  kepada  103  mahasiswa  diperoleh  hasil dengan  nilai  78%  dengan  kategori  praktis.  Hasil  tersebut  diperoleh  kesimpulan  bahwa video tutorial praktis untuk digunakan oleh mahasiswa.
Video  tutorial  efektif  digunakan  dalam  pembelajaran  praktikum.  Video  tutorial mampu  meningkatkan  pemahaman  materi  dan  ketermpilan  dalam  praktik  perkuliahan mahasiswa  serta  efektif  dan  efisien  dalam  penggunaan  waktu  proses  pembelajaran  [14]. Video tutorial yang diberikan kepada siswa juga telah mampu meningkatkan pengetahuan dan  keterampilan  siswa  [15].  Tutorial  mampu  menjamin  keberlangsungan  pembelajaran secara online dengan  baik  [13].  Video  tutorial  lebih  efektif  untuk  meningkatkan  hasil belajar  mahasiswa  dibandingkan  media power  point serta  mampu  menumbuhkan kreativitas dan motivasi mahasiswa [16].

## 4. KESIMPULAN
Visualisasi  pentatalaksanaan  rekam  medis  di  masa  pandemi  Covid-19  pada pembelajaran  praktikum  diwujudkan  melalui  media  video  tutorial.  Video  tutorial  yang telah  dikembangkan  telah  dinyatakan  sangat  valid  dalam  uji  materi  sebesar  85%  dan  uji media  sebesar  81%.  Video  tutorial  telah  dinyatakan  praktis  pada  uji  praktikalitas  sebesar 78% sehingga mampu memberikan visualisasi kepada mahasiswa pentatalaksanaan rekam medis di masa pandemi Covid-19.
Saran  untuk  penelitian  selanjutnya  adalah  diperlukan  pengukuran  tingkat efektivitas  video  tutorial  dalam  meningkatkan  pengetahuan  dan  keterampilan  mahasiswa tentang pentatalaksanaan rekam medis di masa pandemi Covid-19.

## UCAPAN TERIMA KASIH
Terima kasih  kami ucapkan kepada Direktur Poltekkes Kemenkes Semarang  yang telah  membantu  dalam  pendanaan  penelitian  ini.  Terima  kasih  pula  kami  sampaikan
115 kepada  para Clinical  Instructure beserta  pihak  lain  yang  telah  membantu  dalam penyelesaian penelitian ini.

## REFERENCES
[1] P.  Indonesia,  “Peraturan  Pemerintah  Republik  Indonesia  Nomor  21  Tahun  2020 tentang  Pembatasan  Sosial  Berskala  Besar  dalam  Rangka  Percepatan  Penanganan Corona Virus Disease 2019 (COVID-19).” Pemerintah Indonesia, Jakarta, 2020.
[2] A.  R.  Hidayat,  I.  G.  Agung,  and  N.  Putra,  “Hubungan  Karateristik  Responden Dengan Tingkat Kecemasan Petugas Rekam Medis Pada Masa Pandemi Covid-19 di RSUD  Wonosari  Relationdhip  Of  Respondent  Charateristics  With  Anxiety  Level Medical  Record  Officers  During  The  Covid-19  Pandemic  At  Wonosari  Hospital,” vol. 12, pp. 2–5, 2021.
[3] N.  A.  Titasari  and  T.  Fani,  “Dampak  Psikologis  Pandemi  Covid-19  Pada  Petugas Rekam Medis,” Pros. Disk. Ilm. , vol. 1, no. 1, pp. 74–81, 2021, [Online]. Available: https://publikasi.aptirmik.or.id/index.php/prosidingdiskusiilmiahyogya/article/view/2 24.
[4] PORMIKI,  “Surat  Edaran  DPP  PORMIKI  No.  HM.01.01/002/III/2020  tentang Prosedur  Kerja  Perekam  Medis  dan  Informasi  Kesehatan  dalam  Situasi  Wabah Covid-19.” PORMIKI, Jakarta, 2020.
[5] N.  Rahmadiliyani  and  N.  S.  Putri,  “View  of  Pemeliharaan  dan  Pengendalian Pencegahan  Infeksi  Rekam  Medis  COVID-19  oleh  Petugas  Rekam  Medis,” J. Kesehat.  Indones. ,  vol.  XI,  no.  3,  p.  124,  2021,  [Online].  Available: http://journal.stikeshb.ac.id/index.php/jurkessia/article/view/442/193.
[6] L. O. Andreas and Y. Gusmareta, “Pengembangan Media Pembelajaran Mata Kuliah Mekanika Tanah Dan Teknik Pondasi Berbasis Video Tutorial Laras,” J. Chem. Inf. Model. , vol. 53, no. 9, pp. 1689–1699, 2019.
[7] P. Sugiarto, H. Maula, D. W. Dewi, and N. F. Agnur, “Pengembangan dan Uji coba Media  Pembelajaran  Praktikum  Laboratorium  Manajemen  Rekam  Medis  Berbasis Video Tutorial,” Indones. Heal.  Inf. Manag.  J. , vol.  9, no. 1, pp. 13–20,  2021,  doi: 10.47007/inohim.v9i1.230.
[8] A.  M.  Ritonga,  I.  Syofii,  and  Darlius,  “Pengembangan  Media  Pembelajaran  Video Tutorial Pada Praktikum Mata Kuliah Korosi Dan Teknik,” J. Pendidik. Tek. Mesin Vol. , vol. 7, no. Mei, 2020.
[9] N.  M.  U.  Rohman,  Hendra,  Saputra,  Dwi  Riki,  Sholihah,  “Penyesuaian  Kegiatan Pelayanan Dan Pengelolaan Unit Kerja Rekam Medis Selama Masa Pandemi Covid- 19 Di Puskesmas,” J. Pengabdi. Kpd. Masy. , vol. 1, no. 5, pp. 897–904, 2021.
[10]  A.  E.  Pramono,  M.  F.  Salim,  and  A.  Wijayanti,  “Studi  Kasus  Pelayanan  Rekam Medis  Pada  Masa  Pandemi  Covid-19  Di  Puskesmas  Gondokusuman  II  Kota Yogyakarta,” vol. 7, no. 1, pp. 24–34, 2022.
[11]  T. Nurjanah, “Penangan Berkas Rekam Medis Terkait Covid-19 Di Rumah Sakit X Bandung,” J.  Kesehat.  Tambusai ,  vol.  2,  no.  2,  pp.  120–125,  2021,  [Online]. Available: https://journal.universitaspahlawan.ac.id/index.php/jkt/article/view/1844.
[12]  Y.  Asriati,  “Beban  Kerja  Pelayanan  Rekam  Medis  Di  Masa  Pademi  Covid-19,” J. Manaj.  Inf.  dan  Adm.  Kesehat. ,  vol.  3,  no.  2,  pp.  44–49,  2020,  doi: 10.32585/jmiak.v3i2.1019.
[13]  S. Sukardi and F. Rozi,  “Pengaruh Model  Pembelajaran Online Dilengkapi  Dengan Tutorial  Terhadap  Hasil  Belajar,” JIPI  (Jurnal  Ilm.  Penelit.  dan  Pembelajaran Inform. , vol. 4, no. 2, p. 97, 2019, doi: 10.29100/jipi.v4i2.1066.
[14]  S.  Mandalika,  “Pengembangan  Media  Pembelajaran  Berbasis  Video  Tutorial  untuk Meningkatkan  Efektifitas  Pembelajaran  Pada  Mata  Kuliah  Tata  Rias  Pengantin,” Invotek (Jurnal Inov. Vokasional dan Teknol. , vol. 20, no. 1, pp. 85–92, 2020.
116
[15]  D. P. Wirda Salsabila, Ni Putu Sumartini, “Pengaruh Edukasi dengan Video Tutorial terhadap  Pengetahuan  dan  Keterampilan  Melakukan  Basic  Life  Supprot  di  Pondok Pesantren  Nurul  Ilmi  Ranggagata,” J.  Keperawatan  Teradu  (Integrated  Nurs. Journal) , vol. 3, no. 2, pp. 20–31, 2021.
[16]  F. A. Yul, “Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran CD Tutorial Terhadap Hasil Belajar pada Mata Kuliah Desain Web di AMIK DP Kerinci,” Edik Inform. , vol. 2, no. 2, pp. 171–181, 2017, doi: 10.22202/ei.2016.v2i2.1460.

## BIOGRAPHIES OF AUTHORS
Subinarto ,  Dosen  pada  Program  Studi  Diploma  III  Rekam  Medis  dan  Informasi  Kesehatan Politeknik Kesehatan kemenkes Semarang, Jawa Tengah.
Isnaini  Qoriatul  Fadhilah ,  Dosen  pada  Program  Studi  Diploma  III  Rekam  Medis  dan Informasi Kesehatan Politeknik Kesehatan kemenkes Semarang, Jawa Tengah.
Puput  Sugiarto ,  Pranata  Laboratorium  Pendidikan  pada  Program  Studi  Diploma  III  Rekam Medis dan Informasi Kesehatan Politeknik Kesehatan kemenkes Semarang, Jawa Tengah.