## PELATIHAN KOMPUTER UNTUK ANAK-ANAK YAYASAN YATIM PIATU DAN SOSIAL IRMA DALAM MENGHADAPI ERA 4.0
Susy Rosyida 1 , Retno Sari 2 , Andi Saryoko 3 , Kresna Ramanada 4 , Ridwansyah 5
Program Studi Teknik Informatika Sekolah Tinggi Manajemen Informatika dan Komputer Nusa Mandiri Jl. Jatiwaringin Raya No.02, Kecamatan Makasar Jakarta Timur
1 susy.rosyida@nusamandiri.ac.id, 2 retno.sari@nusamandiri.ac.id, 3 andi.saryoko@nusamandiri.ac.id,
4 kresna.ramanada@nusamandiri.ac.id, 5 ridwansyah@nusamandiri.ac.id

## Abstract
IRMA  Orphanage  and  Social  Foundation  located  in  Mampang  Prapatan,  South  Jakarta,  is  a  foundation located  in  Mampang  Prapatan  District,  South  Jakarta.  This  foundation  has  orphaned  children  who  attend junior and secondary school. The problem faced by IRMA orphans and social foundations is the lack of skills in applying  some  of  the  computer  programs  they  have,  especially  in  making  presentations  using  computers. Current technological developments are  only used to update status on social media but are not used to do school work and develop their percentage skills. Responding to the above problems, it is necessary to provide training for orphans at the IRMA Mampang Prapatan South Jakarta orphanage with the theme of improving the  skills  of  the  orphans  and  social  and  orphanages  of  IRMA  in  managing  data  and  percentages  through computer  training  using  Microsoft  Office,  so  that  these  orphans  have  the  ability  to  make  an  interesting percentage when doing school assignments and the ability to manage data in the face of the 4.0 era.
Keywords: Microsoft Office Training, IRMA Foundation, Workshop

## Abstrak
Yayasan  yatim  piatu  dan  sosial  IRMA  yang  berada  di  Mampang  Prapatan  Jakarta  Selatan  merupakan yayasan  yang  terletak  di  Kecamatan  Mampang  Prapatan,  Jakarta  Selatan.  Yayasan  ini  mempunyai  anak yatim  piatu  yang  bersekolah  ditingkat  pertama  dan  menengah.  Permasalahan  yang  dimiliki  oleh  anak yatim piatu yayasan yatim piatu dan sosial IRMA adalah kurangan keterampilan dalam mengaplikasikan beberapa  program  komputer  yang  dimiliki,  khusunya  dalam  membuat  persentasi  dengan  menggunakan komputer. Perkembangan teknologi yang ada saat ini hanya digunakan sekedar untuk mengupdate status di media sosial tetapi tidak digunakan untuk melakukan tugas sekolah dan mengembangkan kemampuan persentasi  mereka.  Menjawab  permasalahan  diatas  perlu  diberikan  pelatihan  kepada  Anak  yatim  piatu Yayasan  yatim  piatu  dan  sosial  IRMA  Mampang  Prapatan  Jakarta  Selatan  dengan  tema  Peningkatan keterampilan  anak  yatim  piatu  yayasan  yatim  piatu  dan  sosial  IRMA  dalam  mengelolah  data  dan persentasi  melalui  pelatihan  komputer  menggunakan  Microsoft  Office,  agar  anak  yatim  piatu  tersebut memiliki  kemampuan  membuat  suatu  persentasi  yang  menarik  saat  melakukan  tugas  sekolah  serta kemampuan  dalam mengelolah data dalam menghadapi era 4.0.
Kata Kunci: Pelatihan Microsoft Office, Yayasan IRMA, Workshop

## PENDAHULUAN
Kemajuan  ilmu  pengetahuan  dan  teknologi  suatu bangsa  tentu  tidak  terlepas  dari  keberhasilan proses  pembelajaran  di  lembaga-lembaga  serta institusi-institusi  pendidikan  tinggi  di  negara tersebut.  Tahapan  perubahan  diharapkan  mampu membawa  bangsa  ke  arah  kemajuan  peradaban yang lebih tinggi dan meresap secara utuh sebagai jati  diri  bangsa  tersebut  [1].  Tingkat  penguasaan ilmu  dan  teknologi  merupakan  bukti  nyata
keberhasilan pembangunan. Peningkatan penguasaan  ilmu  dan  teknologi  tidak  hanya dilakukan  pada  pendidikan  formal,  namun  juga dapat  dilakukan  melalui  pendidikan  nonformal. Menurut  Undang-Undang  No.20  Tahun  2003 Tentang  Sistem  Pendidikan  Nasional  dijelaskan pada  Pasal  26  ayat  3:  Pendidikan  nonformal meliputi  pendidikan  kecakapan  hidup,  pendidikan anak usia dini, pendidikan kepemudaan, pendidikan pemberdayaan perempuan, pendidikan keaksaraan, pendidikan keterampilan dan
Diterima Redaksi : 15-02-2020 | Selesai Revisi : 27-03-2020 Diterbitkan Online : 02-04-2020
pelatihan  kerja,  pendidikan  kesetaraan,  serta pendidikan lain yang ditujukan untuk mengembangkan  kemampuan  peserta  didik.  Hal mengenai  pendidikan  dan  pelatihan  kerja diperjelas  pada  ayat  5  “Kursus  dan  pelatihan diselenggarakan
bagi masyarakat yang memerlukan  bekal  pengetahuan,  keterampilan, kecakapan hidup, dan sikap untuk mengembangkan  profesi,  bekerja,  usaha  mandiri, atau melanjutkan pendidikan kejenjang yang lebih tinggi”.  Salah  satu  jenis  pelatihan  yang  dimaksud adalah pelatihan keterampilan komputer. Pelatihan keterampilan  komputer  adalah  serangkaian kegiatan  yang  memberikan  kesempatan  untuk mendapatkan  dan  meningkatkan  keterampilan yang berkaitan dengan komputer. Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional  memberikan  dasar  hukum  untuk membangun pendidikan nasional dengan menerapkan  prinsip  demokrasi,  desentralisasi, otonomi, keadilan dan menjunjung tinggi hak azasi manusia.  Penerapan  ketentuan  dalam  undang- undang  ini  diharapkan  dapat  mendukung  segala upaya  untuk  memecahkan  masalah  pendidikan, guna  memberikan  sumbangan  yang  signifikan terhadap masalah-masalah makro bangsa Indonesia.  Semua  lapisan  masyarakat  terkait langsung  maupun  tidak  langsung,  baik  sebagai konseptor  maupun  pengambil  keputusan  serta pelaksana  dunia  pendidikan  diharapkan  memiliki pemahaman  tentang  9  undang-undang  tersebut sehingga  mampu  memberikan  makna  dalam pengembangan pendidikan dalam rangka terciptanya  sumber  daya  manusia  Indonesia  yang berkualitas  [2].  Teknologi  informasi  memiliki perkembangan  yang  sangat  pesat  dan  meliputi berbagai bidang [3]. Bidang pendidikan merupakan salah satu bidang yang dipengaruhi oleh teknologi informasi. Baik dalam proses pembelajaran formal di sekolah maupun nonformal berupa pelatihan di luar  sekolah.  Teknologi  informasi  menjadi  salah satu  pendukung  dalam  suksesnya  penerapan kurikulum  2013.  Setiap  Anak-anak  harus  mampu menguasai  teknologi  informasi  dalam  proses belajar  mengajar  maupun  dalam  persiapan  materi pelajaran [4].
Dari  hasil  wawancara  selanjutnya  dengan ketua  yayasan,  Permasalahan  yang  dimiliki  oleh anak  yatim  piatu  yayasan  yatim  piatu  dan  sosial IRMA  adalah  kurangan  keterampilan  dalam mengaplikasikan  beberapa  program  computer  [5] yang dimiliki, khusunya dalam membuat persentasi dengan  menggunakan  komputer.  Perkembangan teknologi  yang  ada  saat  ini  hanya  digunakan sekedar  untuk  mengupdate  status  di  media  sosial tetapi  tidak  digunakan  untuk  melakukan  tugas
sekolah dan mengembangkan kemampuan persentasi  mereka.  Berdasarkan  latar  belakang  di atas,  dapat  dirumuskan  beberapa  permasalahan sebagai berikut:
1. Anak-anak  Panti  Asuhan  Yayasan  yatim  piatu dan  sosial  IRMA  Mampang  Prapatan  Jakarta Selatan masih sedikit yang memiliki keterampilan/kemampuan dalam menggunakan aplikasi Microsoft Office.
2. Perkembangan  teknologi  informasi  khususnya dibidang  Microsoft  Office  yang  begitu  cepat dan  kebutuhan  akan  keterampilan  dibidang Microsoft  Office  cukup  besar,  terutama  agar para anak-anak memiliki kemampuan membuat  suatu  persentasi  yang  menarik  saat melakukan  tugas  sekolah  serta  kemampuan dalam mengelolah data.
Tujuan dari pengabdian ini agar anak-anak panti asuhan memiliki kemampuan membuat suatu persentasi  yang  menarik  saat  melakukan  tugas sekolah  serta  kemampuan  dalam  mengelolah  data dalam menghadapi era 4.0.

## METODE PENGABDIAN MASYARAKAT
Tahapan  kajian  yang  digunakan  untuk menyelesaikan permasalahan kegiatan pengabdian masyarakat ini, antara lain: a. Analisa kebutuhan pelatihan b. Pembuatan proposal
c. Pembuatan modul dan bahan ajar
d. Persiapan pelatihan e. Pelaksanaan pelatihan f. Tahapan evaluasi g. Penyusunan laporan
Kegiatan  pelatihan  ini  dirancang  agar peserta  dapat  memahami  secara  komprehensif materi  yang  disampaikan,  sehingga  dapat dimplementasikan  secara  aplikatif  dalam  dunia kerja  [6].  Metode  kegiatan  pelatihan  ini  dilakukan berdasarkan  pendekatan  proses  penjelasan  teori disertai  praktikum  langsung.  Metode  pelatihan untuk  menyampaikan  teori,  meliputi  ceramah, tanya  jawab  dan  diskusi,  sedangkan  praktikum terdiri  dari  metode  simulasi,  studi  kasus,  tanya jawab.
Manfaat  yang  dapat  diperoleh  dari program pengabdian masyarakat ini yaitu:
1. Penguasaan  keterampilan  Microsoft  Office Bagi  anak-anak  Panti  Asuhan  Yayasan  yatim piatu  dan  sosial  IRMA  Mampang  Prapatan Jakarta  Selatan  diharapkan  dapat  membantu mempersiapkan  materi  dan  mendukung proses belajar mengajar.
2. Bagi pelaksana, program pengabdian masyarakat  ini  diharapkan  dapat  menjadi sarana  untuk  turut  berperan  serta  dalam meningkatkan kualitas pendidikan.

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Belajar bertujuan mengubah perilaku sebagai hasil dari  ilmu  dan  pengalaman  yang  di  dapat  dari interaksi seseorang dengan lingkungannya [7].

## Materi yang Disampaikan
Materi yang disampaikan yaitu: Memberikan pemaparan materi dan praktek yaitu: 1. Materi mengenai Microsoft Word
a. Mengenal Microsoft Word 2007
b. Membuat dan Menyimpan Dokumen Baru
c. Melakukan  Pengeditan  Teks  pada  Dokumen Kerja
d. Memformat Huruf dan Paragraf
e. Melakukan  Format  Paragraf  pada  Dokumen Kerja
f. Menyisipkan Objek ke dalam Dokumen Kerja
g. Melakukan Format Halaman Dokumen Kerja
h. Menyisipkan Text Box , Word Art , dan Clip Art i. Membuat Cover Dan  Menyisipkan  Bingkai pada Dokumen Kerja
j. Memindahkan Teks dan Mencetak Dokumen Kerja
2. Materi mengenai Microsoft Excel
a. Mengenal MS. Excel
b. Bekerja dengan  MS. Excel
c. Mengatur Workbook dan Worksheet
d. Mengatur Tampilan Lembar Kerja
e. Bekerja dengan Operasi Bilangan
f. Menggunakan Fungsi Dasar
g. Menggunakan Fungsi Lanjutan
h. Menyiapkan Objek
i. Bekerja dengan Diagram dan Grafik
j. Mengurutkan data
k. Pengaturan halaman
l. Bekerja dengan Tabel
m. Mengatur Lembar kerja
n. Fungsi-Fungsi Lanjutan
3. Materi mengenai Microsoft Power Point
a. Cara Membuka dan memilih tampilan
b. Cara Memasukkan Teks
c. Cara Memasukkan animasi
d. Cara Menggunakan hyperlink
e. Cara Memainkan slide show
f. Cara  Mencetak/ Print naskah  dalam  Power Point
4. Materi mengenai Internet
a. Berbagai Aplikasi Internet
b. Istilah dalam internet
c. Email
d. Jaringan
e. Browsing & Searching
f. Komunikasi/Forum diskusi

## Bentuk Kegiatan
Kegiatan  ini  dilaksanakan  mulai  pukul  09.00 hingga  pukul  12.00  di   Aula  Majlis  Ta’lim Fathimiyah/PAUD  Dewi  Sartika  yang  dihadiri kurang  lebih  20  orang  (Anak-anak  yatim  piatu, Yayasan yatim piatu dan sosial IRMA dilingkungan RT.010  Mampang  Prapatan),  kegiatan  dimulai dengan  dibuka  oleh  Ibu  Susy  Rosyida,  M.Kom selaku  ketua  pelaksana  dan  perwakilan  dari Yayasan yatim piatu dan sosial IRMA . Selanjutnya pemberian  materi  mengenai  Pelatihan  Komputer (Microsoft Word, Microsoft Excel, Microsoft Power Point  dan  internet  dasar)  dalam  Menghadapi  Era 4.0  oleh  para  tutor  sehingga  mempermudah peserta dalam penerapannya.

## Pelaksanaan Kegiatan
Pelatihan dimulai dengan pembukaan dan dilanjut dengan  materi  penyampaian  oleh  tutor  dan  tidak lupa  tiap  peserta  diberikan  materi  yang  sama dengan tutor.
Gambar 1.  Pembukaan Materi Pada  gambar  1  merupakan  pembukaan yang  berisi  tentang  alur  kegiatan  dan  akan dipraktikan
Gambar 2. Tutor menyampaikan materi
Diterima Redaksi : 15-02-2020 | Selesai Revisi : 27-03-2020 Diterbitkan Online : 02-04-2020
Pada  gambar  2  tutor  menyampaikan materi  tentang  definisi,  fungsi  dan  tujuan  tentang materi,  peserta  juga  mendapat  modul  mengenai apa  yang  sedang  dipelajari  serta  bersama mempraktikan materi yang diterangkan.
Gambar 3. Peserta mengajukan pertanyaan
Pada  gambar  3  terlihat  terjadi  ketika  ada peserta  yang  mengajukan  pertanyaan.  Selama pelatihan,  para  peserta  /  anak-anak  sangat antusias  mengikuti  jalannya  pelatihan  karena dukungan  sarana  dan  prasarana  memadai, sehingga  mereka  bisa  sambil  mempraktikan langsung  sesuai  materi  yang  disajikan.  Dengan begitu,  mereka  merasa  lebih  bisa  mengeksplorasi dengan  baik  dan  lebih  mampu  memahami  detil materi  yang  diajarkan.  Hal  ini  dapat  dilihat  pada gambar  4  dimana  peserta  /  anak-anak  beranikan diri kedepan untuk menjawab pertanyaan tutor.
Gambar 4. Ketika peserta menjawab petanyaan tutor
Dilihat  dari  aktivitas  peserta  di  pelatihan, maka  terlihat  respon  para  peserta  sangat  tinggi. Beberapa  di  antara  mereka  yang  bertanya  dan
kemudian  terlibat  dalam  diskusi,  dan  kemudian menindak-lanjutinya  dengan  praktek  materi  yang mereka  pertanyakan.  Respon  yang  antusias kebanyakan muncul dari peserta yang pernah tahu namun belum tuntas atau masih ragu-ragu.
Sedangkan  para  peserta  yang  belum  tahu sama  sekali  atau  belum  pernah  sama  sekali menggunakan  aplikasi  ini  cenderung  pasif. Responnya  yang  mereka  berikan  sangat  sedikit. Namun  ketika  pemateri  atau  tutor  menanyakan kesulitan  mereka  secara  personal,  mereka  lebih responsif untuk mendapatkan bantuan.
Pada  sesi  akhir,  dilakukan  foto  bersama seperti yang terlihat pada gambar 5.
Gambar 5. Sesi foto
Peserta mendapatkan ilmu baru serta tips dan  trik  untuk  menguasai  Microsoft  office  dan dasar internet. Sehingga dapat bekerja secara cepat dan  efektif  pada  saat  mempergunakan  pengolah kata,  pengolah  angka  dan  presentasi.  Kendala lainnya  pada  saat  sebelum  pelatihan,  yaitu kurangnya  pelatihan  untuk  menambah  wawasan dan  penguasaan  dalam  ilmu  komputer,  khususnya pelatihan  Microsoft  office  dan  dasar  internet, dirasakan sudah tersolusikan dengan baik.
Kegiatan  pelatihan  ini  dianggap  sangat bermanfaat  bagi  peserta  karena  menambah  dan memperluas  wawasan  pengetahuan  para  peserta di bidang teknologi informasi. Dan juga menambah keterampilan  yang  dapat  diterapkan  dan dimanfaatkan  langsung  oleh  para  peserta  dalam meningkatkan kualitas diri. Kegiatan ini dilaksanakan  mulai  pukul  09.00  hingga  pukul 12.00  di   Aula  Majlis  Ta’lim  Fathimiyah/PAUD Dewi  Sartika  yang  dihadiri  kurang  lebih  20  orang (Anak-anak  yatim  piatu,  Yayasan  yatim  piatu  dan sosial  IRMA  dilingkungan  RT.010  Mampang Prapatan).
Pemahaman  peserta  terlihat  pada  saat diskusi  dan  tanya  jawab  peserta  dilakukan. Ternyata  para  peserta  mampu  menyerap  dan memahami  materi  yang  disampaikan,  terutama diskusi  tentang  bagaimana  mendesain  dengan mudah  dan  cepat  menggunakan  Microsoft  office dan  dasar  internet.  Dari  hasil  pertanyaan  yang dilakukan  dalam  diskusi  terhadap  peserta  setelah diberikan  materi,  maka  dapat  disimpulkan  bahwa peserta  mulai  dapat  mengetahui  dan  memahami dengan  baik  bagaimana  mendesain  dengan menggunakan Microsoft office dan dasar internet.
Pelaksanaan pelatihan Microsoft office dan dasar internet ini mendapat tanggapan yang positif dari  peserta  kegiatan  dengan  luaran  hasil  yang  di dapat  dengan  adanya  pelatihan  ini  para  peserta dapat  meningkatkan  keterampilan  penggunaan Microsoft office dan dasar internet.
Kepuasan  peserta  pelatihan  juga  terlihat dari  hasil  kuesioner  yang  disebarkan  untuk mendapat  respon  atas  pelaksanaan  pelatihan dengan  total  responden  yaitu  20  orang.  Teknik yang digunakan adalah UAT ( User Acceptance Test ) dengan menggunakan instrumen berupa kuesioner online  (Google  Form) dan  dari  5  pertanyaan  yang diberikan  mendapat  respon  jawaban  sebagai berikut:
1. Tutor  berpenampilan  baik dan  bersuara  jelas dalam penyampaian materi= 91,25%
2. Bahan ajar (modul/ slide ppt) tersedia dengan baik= 91,25%
3. Fasilitas  (Layanan  Internet  berupa  kuota) tersedia dengan baik= 92,5%
4. Materi  pelatihan  sesuai  dengan  kebutuhan Anda,  sehingga  mampu  menunjang  pekerjaan yangAnda lakukan= 90%
5. Materi  yang  diberikan  lengkap  dan  dapat dengan mudah dipahami= 91.25%
Gambar 6. Kepuasan Peserta
Pelatihan  ini  sangat  diapresiasi  oleh peserta  dimana  dilihat  dari  antusias  dan keaktifannya  peserta  dalam  bertanya  dan
mengikuti  pelatihan  ini.  Pada  saat  pembelajaran pun  banyak  para  peserta  yang  antusias  dalam pengerjaan  soal  yang  diberikan  kepada  peserta dimana  bertujuan  untuk  mengukur  kemampuan para  peserta  akan  materi  yang  telah  diberikan. Kegiatan  berjalan  lancar  sampai  akhir  acara  dan setiap  tatap  muka  ditutup  dengan  diskusi  dan pertanyaan  yang  berkaitan  dengan  isi  materi pembelajaran.

## KESIMPULAN
Kesimpulan  dari  kegiatan  pelatihan  ini adalah  peserta  dapat  menguasai  dan  mengetahui lebih  banyak  mengenai  Microsoft  office  dan  dasar internet.  Kegiatan  pelatihan  ini  juga  membawa dampak  baik  dalam  upaya  peningkatan  penetrasi kemajuan  teknologi  informasi  dan  komunikasi (TIK) bagi peserta ikatan masjid ini, hal ini nampak dari  respon  positif  yang  diberikan  oleh  mereka sepanjang  mengikuti  kegiatan  pelatihan.  Dari pengamatan  sepanjang  meeting,  dapat  terlihat bahwa pemahaman peserta terhadap materi sudah baik  dan  peserta  mampu  menerapkan  materi dalam latihan yang diberikan.
Berdasarkan pemaparan hasil pelaksanaan kegiatan  ini  maka  dapat  disimpulkan  bahwa kegiatan berupa pelatihan desan grafis menggunakan  Microsoft  office  dan  dasar  internet dapat  berjalan  dengan  baik.  Kegiatan  ini  sangat bermanfaat memberikan pengetahuan dan pemahaman  yang  lebih  mendalam  tentang pemanfaatan  Microsoft  office  dan  dasar  internet yang  dapat  digunakan  untuk  keperluan  tertentu, semisal mengerjakan tugas sekolah maupun di luar itu.  Kegiatan  ini  sekaligus  menjadi  dorongan  bagi anak-anak /peserta yang ada dalam Yayasan yatim piatu dan sosial IRMA untuk mengaplikasikan ilmu yang didapat dari pelatihan sekaligus mengajarkan kepada  orang  yang  dikenal.  Dengan  demikian kegiatan  ini  secara  tidak  langsung  menjadi  bagian untuk  turut  menambahkan  pengetahuan  dan kemampuan  sebagai  bekal  dalam  mengerjakan tugas sekolah maupun pekerjaan nanti.

## UCAPAN TERIMAKASIH
1. Yayasan Yatim Piatu dan Sosial IRMA
2. Anggota atau tim yang berpartisipasi

## DAFTAR PUSTAKA
[1] S. Hidayatullah, U. Khouroh, I. Windhyastiti, R.  G.  Patalo,  and  A.  Waris,  “Implementasi Model  Kesuksesan  Sistem  Informasi DeLone  And  McLean  Terhadap  Sistem
Diterima Redaksi : 15-02-2020 | Selesai Revisi : 27-03-2020 Diterbitkan Online : 02-04-2020
Pembelajaran  Berbasis  Aplikasi  Zoom  Di Saat  Pandemi  Covid-19,” J.  Teknol.  dan Manaj.  Inform. ,  vol.  6,  no.  1,  pp.  44–52, 2020.
[2] M.  K.  Nasution,  “Penggunaan  metode pembelajaran  dalam  peningkatan  hasil belajar siswa,” urnal Ilm. Bid. Pendidik. , vol. 11, no. 1, pp. 9–16, 2017.
[3] S.  Patmanthara,  “Analisis  Pelaksanaan  Uji Online Pada Kompetensi Teknologi Informasi  Komunikasi  (TIK)  Dan  Kesiapan Infrastruktur  Di  SMA  Kota  Malang,” J. Pendidik.  dan  Pembelajaran ,  vol.  19,  no.  1, pp. 28–37, 2012.
[4] N.  Anisa,  B.  Sinulingga,  O.  Manahan,  and  E. Panggabean, “Pelatihan Tentang Ms .  Word &  Excel  Kepada  Panti  Asuhan  Yayasan
Adonai  Cinta  Anak  Nusantara  (  YACAN  )
Namorambe,” vol. 1, no. 1, pp. 7–13, 2018.
[5] R.  Suryani,  A.  Said,  and  I.  Sukmawati, “Hambatan  Yang  Dialami  Guru  BK  Untuk Melaksanakan  Instrumen  Non-Tes  Dalam Pelayanan  BK  Dan  Usaha  Mengatasinya,” Biblio Couns J. Kaji. Konseling dan Pendidik. , vol. 2, no. 1, pp. 33–40, 2018.
[6] L.  Marlinda,  H.  Supendar,  U.  Radiyah,  F. Handayanna,  L.  B.  Doing,  and  K.  T.  Dan, “Implementasi  Microsoft  Word  Untuk Mengolah Laporan Kegiatan Karang Taruna dan  PKK  Cipinang,” J.  Abdimas  UBJ ,  vol.  1, no. 1, pp. 61–69, 2019.
[7] M.  Pane,  A.,  &  Darwis  Dasopang,  “Belajar Dan  Pembelajaran.,” FITRAHJurnal  Kaji. Ilmu-Ilmu  Keislam. ,  vol.  3,  no.  2,  p.  333,
2017.