## PENGGUNAAN MEDIA SOSIAL PADA MAHASISWA GEN Z DI ERA MERDEKA BELAJAR KAMPUS MERDEKA
St. Muriati 1 , Rampeng 2 , Rizki Trisnawaty Arwien 3 , Zose Wirawan 4 , Restu Januarty Hamid 5 , Ulfah Syam 6
Fakultas Ilmu Pendidikan dan Sastra Universitas Bosowa st.muriati@universitasbosowa.ac.id , rampeng@universitasbosowa.ac.id , rizki.trisnawaty@universitasbosowa.ac.id , zose.wirawan@universitasbosowa.ac.id , restu.januarty@universitasbosowa.ac.id, ulfah.syam@universitasbosowa.ac.id

## Abstrak
Penelitian  bertujuan  untuk  mengetahui  penggunaan  media  sosial  di kalangan Mahasiswa Gen Z di era Merdeka Belajar Kampus Merdeka di Fakultas Ilmu  Pendidikan  dan  Sastra.  Jenis  penelitian  ini  adalah  purposive  sampling. Populasi penelitian ini adalah seluruh Mahasiswa Fakultas Ilmu Pendidikan dan Sastra  semester  Gasal  2023/2024.  Sampel  penelitian  sebanyak  125  responden. Teknik pengumpulan data melalui instrumen angket kemudian diperdalam melalui wawancara.  Dari  data  hasil  penelitian  ini  diperoleh  bahwa:  1)  pengguna  media sosial  lebih  cenderung  digunakan  oleh  perempuan,  2)  seluruh  Mahasiswa mengenal dan tahu cara mengakses media sosial, 3) platform media sosial yang paling sering digunakan adalah WhatsApp, 4) lama penggunaan media sosial rata- rata 3-5 jam/hari, 5) dana yang digunakan oleh Mahasiswa dalam bermedia sosial adalah  Rp50.000-Rp100.000  dalam  sebulan,  6)  media  sosial  paling  sering digunakan  untuk  berkomunikasi.  Media  sosial  bermanfaat  juga  untuk  berjualan online, berbelanja, menjadi konten kreator, mencari pekerjaan, serta belajar bisnis untuk pemula.
Kata kunci : Media Sosial, Mahasiswa Gen Z, Merdeka Belajar, Kampus Merdeka

## Abstract
The  research  aims  to  determine  the  use  of  social  media  among  Gen  Z students  in  the  era  of  Independent  Learning  at  the  Independent  Campus  at  the Faculty of Education and Letters. This type of research is purposive sampling. The population  of  this  research  is  all  students  from  the  Faculty  of  Education  and Letters, odd semester 2023/2024. The research sample was 125 respondents. Data collection  techniques  through  questionnaire  instruments  were  then  deepened through interviews. From the data from this research, it was found that: 1) social media users are more likely to be used by women, 2) all students know and know how to access social media, 3) the most frequently used social media platform is WhatsApp, 4) the average length of use of social media is 3-5 hours/day, 5) the funds used by students in using social media is IDR 50,000-IDR 100,000 a month, 6) social media is most often used for communication. Social media is also useful for selling online, shopping, becoming a content creator, looking for work, and learning business for beginners.
Keywords : Social Media, Gen Z Students, Freedom to Learn, Independent Campus
Pendahuluan Dinamika
pendidikan saat ini mengalami transformasi yang begitu fantastis. Hal  ini  tidak  terlepas  dari  berkembangnya teknologi  yang  begitu  cepat.  Kemajuan teknologi berkembang begitu pesat di semua lini  kehidupan  manusia.  Bahkan  hampir seluruh  aktivitas  manusia  telah  diinvasi  oleh kecanggihan teknologi tersebut.
Dunia  pendidikan  terutama  perguruan tinggi menjadi salah satu pionir berkembangnya dunia teknologi. Seperti yang diungkapkan oleh Muriati et al (2021) bahwa perguruan  tinggi  adalah  salah  satu  lembaga yang  berperan  dalam  perkembangan  ilmu pengetahuan  dan  teknologi.    Selain  itu, perguruan tinggi menduduki peran vital dalam mengembangkan sumber daya manusia yang berkualitas.  Hal  ini  sejalan  dengan  Tenri
(2022)  yang  menyatakan  bahwa  pendidikan merupakan wahana untuk meningkatkan dan mengembangkan  kualitas  manusia.  Sebab melalui pendidikan kita dapat belajar menjadi lebih baik. Sama halnya yang dikatakan oleh Angreani  dkk  (2023)  bahwa  belajar merupakan segala aktifitas mental atau psikis yang berlangsung dalam interaksi aktif dalam lingkungannya yang menghasilkan perubahan-perubahan  dalam  pengelolaan pemahaman. Sejauh  ini  berbagai  upaya  telah dilakukan oleh pemerintah dalam mengembangkan kualitas pendidikan tinggi di Indonesia.  Salah  satu  upaya  peningkatan kualitas pendidikan di perguruan tinggi yang dilakukan  oleh  pemerintah  adalah  tentang kebijakan Merdeka Belajar-Kampus Merdeka (MBKM)  di  mana  Mahasiswa  memiliki  hak belajar tiga semester di luar program studinya. Tujuan  dari  program  ini  adalah  untuk meningkatkan  kompetensi  lulusan,  baik soft skills maupun hard skills , agar lebih siap dan relevan dengan kebutuhan zaman,
menyiapkan lulusan sebagai pemimpin masa depan bangsa yang unggul dan berkepribadian (Direktorat  Jenderal  Pendidikan  Tinggi, 2020).  Pemanfaatan  teknologi  manjadi  salah satu  upaya  dalam  mendukung  program MBKM  tersebut.  Olehnya  itu,  dunia pendidikan terus melakukan adaptasi teknologi agar mampu menghasilkan sumber daya manusia yang berkualitas, terutama bagi generasi Z yang paling melek teknologi.
Salah  satu  adaptasi  teknologi  yang digunakan di perguruan tinggi saat ini adalah penggunaan  media  sosial  dalam  proses pembelajaran  di  kelas.  Media  sosial  adalah media online di mana pengguna dapat dengan mudah  berpartisipasi,  berbagi,  dan  membuat konten,  termasuk  blog,  jejaring  sosial,  wiki, forum,  dan  dunia  virtual  (Kustiawan  et  al., 2022).  Di  lain  pihak  Yusuf  et  al  (  2023) mengungkapkan  media  sosial  adalah  alat  di Internet yang memungkinkan pengguna untuk mewakili  diri  mereka  sendiri  dan  secara virtual  berinteraksi,  berkolaborasi,  berbagi, berkomunikasi  dengan  pengguna  lain  dan
membentuk  ikatan  sosial.  Tak  jarang penggunaan  sosial  media    juga  sering digunakan  sebagai  media  informasi  untuk memberikan  informasi  terupdate  seperti informasi  tentang  pelaksanaan  program- program pada kegiatan MBKM yang telah dan akan dilakukan.
Media  sosial  memiliki  sifat  yang  lebih interaktif  jika  dibandingkan  dengan  bentuk media  tradisional  seperti  radio  dan  televisi menurut  Said  (2023).  Bahkan  media  sosial dapat  berperan  sebagai  media  komunikasi, yang  menurut  Fatmawati  (2021)  dapat berperan  sebagai  alat  promosi  bisnis  yang efektif.  Sementara  hasil  penelitian  yang dilakukan  oleh  Cahyono  (2016)  menyatakan bahwa  media  sosial  membawa  pengaruh sosial dalam kehidupan masyarakat. Pengaruh tersebut  berupa  perubahan  ke  arah  positif seperti  kemudahan  mendapatkan  informasi dan  perubahan  ke  arah  negatif  seperti munculnya berbagai macam kelompok sosial yang mengatas namakan agama, suku maupun perilaku  tertentu  yang  menyimpang  dari norma-norma yang ada.
Sebagaimana  yang  kita  ketahui  bahwa di era Merdeka Belajar Kampus Merdeka saat ini  di  dominasi  oleh  generasi  Z.  Menurut Brown (2020), generasi Z atau biasa di kenal dengan Gen Z adalah mereka yang lahir antara tahun 1995 dan 2010. Generasi Z atau biasa disebut  dengan  generasi  pasca  milineal  ini tidak bisa lepas dari smartphone (Rampeng et al., 2023). Bahkan menurut Rika (2023), saai ini  smartphone  menjadi  sebuah  kebutuhan pokok dalam kehidupan manusia dikarenakan sangat mudah dibawa ke mana saja dan sangat membantu  dalam  pekerjaan.  Melalui  benda yang  kecil  ini  kita  pun  dapat  mengakses berbagai  macam  informasi  di  seluruh  dunia yang  kita  butuhkan.  Tak  jarang  hal  tersebut membuat  seseorang  menjadi  kecanduan berselancar di internet. Yang perlu diwaspadai adalah kecanduan jaringan sosial internet ini menjadi  ancaman  yang  benar-benar  nyata. Contonnya  ketika  seseorang  telah  membuka akun  instagramnya  maka  dapat  membuat seseorang tersebut lupa waktu saking asiknya
akhirnya  melupakan  aktivitas  lain  dalam hidupnya (Yusuf et al, 2023).
Saat ini Indonesia menempati posisi ke sembilan dalam hal kecanduan media sosial. Penelitian  yang  dilakukan  oleh  Purwa  pada tahun  2022  ini,  menyatakan  bahwa masyarakat  Indonesia  memiliki  kegemaran dalam menonton dan bermedia sosial. Hal ini bisa dilihat dari laporan berjudul Digital: 2021 The  Latest  Insight  into  the  state  of  digital disebutkan  bahwa  dari  total  274,9  penduduk Indonesia,  170  Juta  di  antaranya  telah menggunakan  media  sosial.  Berdasarkan fenomena  ini  dan  beberapa  hal  yang  telah dipaparkan  sebelumnya,  penulis  melakukan penelitian  terkait  penggunaan  media  sosial pada Mahasiswa gen Z di era Merdeka Belajar Kampus Merdeka ini sebab Mahasiswa adalah salah  satu  agen  perubahan  yang  merupakan sumberdaya manusia potensial bagi pembangunan  bangsa  dan  negara  di  masa yang  akan  datang.  Adapun  tujuan  penelitian ini  adalah  untuk  mengetahui  penggunaan media sosial di kalangan Mahasiswa Gen Z di era  Merdeka  Belajar  Kampus  Merdeka  di Fakultas  Ilmu  Pendidikan  dan  Sastra Universitas Bosowa.

## Metode
Penelitian  ini  dilakukan  di  Fakultas Ilmu  Pendidikan  dan  Sastra  Universitas Bosowa. Jenis peneltian ini adalah purposive sampling  yang  bertujuan  mendapatkan gambaran  tentang  penggunaan  media  sosial pada  mahasiswa  gen  Z  di  Fakultas  Ilmu Pendidikan  dan  Sastra  Universitas  Bosowa. Hal ini didasari karena mahasiswa gen Z ini adalah mahasiswa yang lahir di era teknologi.
Populasi  penelitian  ini  adalah  seluruh Mahasiswa  pada  Fakultas  Ilmu  Pendidikan dan Sastra (FIPS) Semester Gasal 2023/2024. Adapun  sampel  yang  digunakan  dalam penelitian ini adalah sebanyak 125 orang yang diambil secara random. Teknik pengumpulan data  dilakukan  menggunakan  menggunakan instrumen  angket.  Data  angket  kemudian diklasifikasi  dan  ditafsirkan  sebagai  bagian
dari  analisis  kemudian  diperdalam  melalui wawancara pada beberapa responden.

## Hasil Dan Pembahasan
Media Sosial atau lebih dikenal dengan singkatan  medsos  adalah  media  yang mendukung  interaksi  sosial  manusia  yang berbasis  daring  (Arlinah,  2019).  Di  era teknologi  seperti  sekarang  ini,  penggunaan media  sosial  sudah  tak  asing  lagi  digunakan dalam  berbagai  lini  kehidupan  manusia contohnya  dalam  dunia  pendidikan.  Dalam bidang pendidikan tinggi, media sosial dapat diberdayakan  untuk  membantu  Dosen  atau tenaga  pendidik  dalam  mencatat  atau merekam kehadiran secara online mahasiswa yang  mengikuti  materi  pembelajaran  secara online  atau  offline  (Abdillah,  2022). Mahasiswa  yang  dimaksud  di  sini  adalah seseorang yang belajar diperguruan tinggi.
Mahasiswa  gen  Z  adalah  mereka  yang lahir di era ponsel pintar dan tumbuh bersama dengan  kecanggihan  teknologi  komputer, serta  memiliki  keterbukaan  akan  akses internet  yang  lebih  mudah.  Adapun  alasan penelitian  ini  dilakukan  karena  didasari perkembangan  teknologi  dan  akses  media sosial  yang  begitu  pesat  dikalangan Mahasiswa.  Berdasarkan  analisis  data  yang terkumpul  dari  125  responden,  maka diperoleh  beberapa  data  penggunaan  media sosial pada mahasiswa gen Z di Fakultas Ilmu Pendidikan dan Sastra (FIPS) antara lain: a. Penggunaan  Media  Sosial  Berdasarkan Jenis Kelamin Penggunaan  media  sosial  sudah  tidak asing  lagi  di  lingkungan  sekitar  kita.  Tidak sedikit yang menggunakan medsos ini untuk berinteraksi  dengan  orang  lain.  Laki-laki maupun  perempuan  mempunyai  hak  yang sama  dalam  penggunaan  media  sosial.  Data yang  diperoleh  berdasarkan  penggunaan media sosial dari jenis kelamin yaitu 17,6 % dari  jenis  kelamin  laki-laki  dan  82,4%  dari jenis kelamin perempuan (gambar 1). Tingkat penggunaan  media  sosial  pada  perempuan jauh lebih besar daripada laki-laki. Perbedaan penggunaanya  yakni  sebesar  64,8%.  Data
tersebut menunjukkan bahwa pengguna media sosial  yang  paling  tinggi  berasal  dari  jenis kelamin perempuan.
Data yang sama juga ditunjukkan pada penelitian  yang  dilakukan  oleh  Arlina  pada tahun  2019,  di  mana  pengguna  media  sosial lebih  banyak  digunakan  oleh  mahasiswa perempuan. Namun sejauh ini peneliti belum menggali informasi terkait mengapa
penggunaan  media  sosial  lebih  banyak digunakan  oleh  perempuan  dibandingkan laki-laki.  Kedua  hasil  penelitian  ini  bisa dijadikan penelitian lanjutan bagi para peneliti yang  ingin  melanjutkan  penelitian  yang serupa.
Gambar 1. Penggunaan media sosial berdasarkan jenis kelamin
b. Penggunaan  Akun  Media  Sosial  di Kalangan Mahasiswa Setiap  negera  mempunyai  batas minimal dalam pembuatan akun media sosial. Ketika RUU PDP masih di tahap bahasan, ada rencana  memasukkan  batas  usia  minimum menggunakan  media  sosial.  Salah  satu usulannya  bahkan  menetapkan  angka  17 tahun.  Namun,  ketika  UU  ini  disahkan  pada 2022,  batasan  usia  batal  dimasukkan  dalam aturan.  Di  beberapa  negara,  sejumlah  media sosial punya batasan spesifik. Beberapa media sosial  juga  tercatat  membatasi  fitur  bagi pengguna  yang  baru  berusia  13  tahun,  dan fitur  penuhnya  baru  dibuka  ketika  mereka telah memasuki usia dewasa (KumparaTECH, 2023).
Gambar 2. Persentase akun media sosial di kalangan mahasiswa
Berdasarkan data penelitian (gambar 2), dari  data  125  responden  diperoleh  bahwa 100%  Mahasiswa  pada  Fakultas  Ilmu Pendidikan dan Sastra di Universitas Bosowa memiliki  akun  media  sosial  Artinya  seluruh Mahasiswa  mengenal  dan  tahu  cara mengakses  media  sosial.  Kemampuan mahasiswa dalam mengakses media sosial ini karena rata-rata mereka lahir pada generasi Z di  era  ponsel  pintar  dan  tumbuh  bersama dengan  kecanggihan  teknologi  komputer, serta  memiliki  keterbukaan  akan  akses internet  yang  lebih  mudah  dibandingkan dengan  generasi  terdahulu  (Sakitri,  2018). Sedangkan  dari  hasil  wawancara  diperoleh data  bervariasi  tentang  penggunaan  data dikalangan  mahasiswa  antara  lain:  untuk hiburan,
mengisi waktu luang, berkomunikasi,  mengikuti  perkembangan jaman,  menambah  wawasan,  relasi,  dan menambah inspirasi, serta mengusir kebosanan.
Bahkan adapula yang menggunakan  media  sosial  untuk  membantu mengerjakan tugas.
c. Platform Media Sosial Platform media sosial adalah alat yang digunakan untuk berinteraksi dengan orang lain secara online. Ada tujuh platform yang sering  digunakan  oleh  mahasiswa  dalam bermedia  sosial  dalam  kesehariannya.  Dari ketujuh  platform  tersebut  diperoleh  data secara  berurutan  dari  yang  paling  sering digunakan hingga yang paling jarang antara lain:  1)  WhatsApp  sebanyak  91,2%,  2)
Instagram  sebanyak  84,8%,  3)  Tiktok  dan Google sebanyak 60%, 4) Youtube sebanyak 58,4%,  5)  Facebook  sebanyak  49,6%,  6) X/Twitter  sebanyak  17,6%,  7)  lain-lain sebanyak 16,8%. Berdasarkan data tersebut maka  platform  media  sosial  yang  paling sering  digunakan  oleh  Mahasiswa  adalah WhatsApp.
Gambar 3. Persentase platform yang digunakan dalam bermedia sosial Penggunaan WhatsApp paling banyak  digunakan  oleh  Mahasiswa  karena selain aksesnya yang mudah digunakan juga merupakan media yang sering dipakai untuk berkomunikasi  dengan  Dosen  ataupun dengan  teman  terkait  informasi  proses perkuliahan.  Selain  itu,  WhatsApp  juga dapat dijadikan sebagai media berbagi tugas maupun  materi  perkuliahan  di  kelas  serta alat  informasi  tercepat  dalam  mengakses informasi seputar dunia kampus.
d. Lama Penggunaan Media Sosial Lama  penggunaan  media  sosial tergantung dari personnya. Berdasarkan lama penggunaan  media  sosial  dalam  sehari  oleh mahasiswa  sangat  bervariasi.  Sebanyak 47,2%  mahasiswa  menggunakan  media sosial  selama  3-5  jam/hari,  20%  mahasiswa bermedia sosial selama 5-8 jam/hari, 18,4% mahasiswa  menggunakan  media  sosial selama  1-2  jam/hari,  dan  ada  14,4% mahasiswa menggunakan media sosial lebih dari 8 jam/hari (gambar 4). Dari data tersebut dapat  disimpulkan  bahwa  lama  penggunaan media  sosial  oleh  mahasiswa  masih  dalam
batas  kewajaran  dan  belum  sampai  pada tingkat kecanduan bermedia sosial.
Gambar 4. Lama penggunaan media sosial
Lama  penggunaan  media  sosial tersebut juga tergantung dari kebutuhan dari personal  masing-masing  mahasiswa.  Ada yang menggunakan untuk hiburan, mengisi waktu  luang,  berkomunikasi,  mengikuti perkembangan jaman, menambah wawasan, relasi,  dan  menambah  inspirasi,  serta mengusir kebosanan. Bahkan adapula yang menggunakan media sosial untuk membantu mengerjakan tugas.
e. Penggunaan Dana dalam Bermedia Sosial Penggunaan  dana  dalam  bermedia sosial  adalah  besar  pengeluaran  yang digunakan dalam pemakaian aktivitas dalam bermedsos  selama  satu  bulan.  Berdasarkan data  yang  ditunjukkan  pada  gambar  5 diperoleh  data  bahwa  rata-rata  dana  yang digunakan  oleh  mahasiswa  dalam  bermedia sosial  adalah  Rp  50.000-Rp  100.000  dalam sebulan.
Gambar 5. Dana yang biasa dihabiskan selama sebulan untuk mengakses media sosial
f. Manfaat Media Sosial
Media  sosial  memiliki  beberapa manfaat  dalam  pengunaannya  sehari-hari antara lain sebagai media komunikasi, media informasi,  media  hiburan,  curah  pendapat, dan  sebagai  media  ekonomi.  Berdasarkan data  yang  diperoleh  dari  manfaat  media sosial, sebanyak 86,4% reseponden memilih sebagai  media  komunikasi,  78,4%  sebagai media  informasi,  59,2%  sebagai  media hiburan,  40,8%  sebagai  media  curah pendapat, dan 30,4% sebagai media ekonomi yaitu pemanfaataanya untuk bisnis antara lain berperan  sebagai  sarana  pengembangan bisnis  dalam  memasarkan  produk  melalui strategi marketing dalam bentuk online serta dapat merepresentatifkan bisnis yang tengah dirintis (Herdiyanti et al, 2022).
Gambar 6. Manfaat media sosial
Berdasarkan  hasil  wawancara  yang dilakukan  terkait  manfaat  media  sosial secara  umum  yaitu  beberapa  mahasiswa menggunakan  media  sosial  mereka  untuk berjualan  secara  online,  berkomunikasi dengan teman atau kerabat, menjadi konten kreator,  belanja  keperluan  sehari-hari, mencari pekerjaan, serta belajar bisnis untuk pemula.

## Kesimpulan
Berdasarkan  analisis  data  dalam penelitian  ini,  maka  dapat  disimpulkan bahwa  penggunaan  media  sosial  oleh Mahasiswa  Fakultas  Ilmu  Pendidikan  dan Sastra di Universitas Bosowa antara lain: 1) Mahasiswa  pengguna  media  sosial  lebih
cenderung  digunakan  oleh  perempuan,  2) seluruh Mahasiswa mengenal dan tahu cara mengakses media sosial, 3) platform media sosial  yang  paling  sering  digunakan  oleh Mahasiswa  adalah  WhatsApp,  4)  lama penggunaan  media  sosial  oleh  Mahasiswa rata-rata 3-5 jam dalam sehari, 5) dana yang digunakan oleh Mahasiswa dalam bermedia sosial adalah Rp 50.000-Rp 100.000 dalam sebulan,  6)  media  sosial  paling  sering digunakan oleh Mahasiswa untuk berkomunikasi.

## Daftar Pustaka
Abdillah,  Leon  A.  (2022).  Peranan  Media Sosial  Modern.  Palembang:  Bening Media Publishing. Pdf.
Angriani,  M.,  Hamid,  S.,  &  Muriati,  S.
(2023).  Pengaruh  Penggunaan  Model Pembelajaran Mind Mapping Berbantu Media Konkret Terhadap Hasil Belajar IPA  Siswa  Kelas  V  di  UPT  SPF  SD Inpres  Galangan  Kapal  II  Kota Makassar. EMBRIO  PENDIDIKAN:
JURNAL PENDIDIKAN DASAR , 8 (1), 187–199. https://doi.org/10.52208/embrio.v8i1. 500 Arlinah.,  Rahma  Do  subuh.  (2019). Penggunaan Media Sosial di Kalangan Mahasiswa  Fakultas  Ilmu  Budaya Universitas Khairun. ETNOHISTORI: Jurnal  Ilmiah  Kebudayaan  dan Kesejarahan. Vol. VI. No. 2.
Brown, Abram. (2020,). Everything You’ve Wanted  To  Know  About  Gen  Z  But Were  Afraid  To  Ask. Forbes.com. https://www.forbes.com/sites/abrambr own/2020/09/23/everything-youve- wanted-to-know-about-gen-z-but- were-afraid-to-sk/?sh=774aefd13d19 Cahyono,  A.  S.  (2016).  PENGARUH
MEDIA SOSIAL TERHADAP PERUBAHAN SOSIAL MASYARAKAT  DI  INDONESIA. Publiciana, 9(1), 140-157. https://doi.org/10.36563/publiciana.v9 i1.79
Direktorat  Jenderal  Pendidikan  Tinggi.
(2020).  Buku  Panduan  Merdeka Belajar Kampus Merdeka. Pdf. Fatmawati, Nurul. (2021). Pengaruh Positif dan  Negatif  Media  Sosial  Terhadap Masyarakat. https://www.djkn.kemenkeu.go.id/kpk nl-semarang/baca- artikel/14366/Pengaruh-Positif-dan- Negatif-Media-Sosial-Terhadap- Masyarakat.html. Herdiyanti et al. (2022). Peran Media Sosial dalam Mengembangkan Suatu Bisnis: Literature Review. Jurnal Administrasi Bisnis. Vol. 18. No. 2.
KumparaTECH. (2023). Usia Berapa Anak Boleh  Punya  Akun  Media  Sosial?  Ini Aturannya  di  Berbagai  Negara. https://kumparan.com/kumparantech/u sia-berapa-anak-boleh-punya-akun- media-sosial-ini-aturannya-di- berbagai-negara-205AuDzy0WD/full. Kustiawan,  W.,  Nurlita,  A.,  Siregar,  A., Siregar,  S.  A.,  Ardianti,  I.,  Hasibuan,
M.  R.,  &  Agustina,  S.  (2022).  Media Sosial dan Jejaring Sosial. Maktabatun: Jurnal Perpustakaan dan
Informasi , 2 (1), 26-30.
Muriati, S., Dipalaya, T., Firmansyah, F., & Suwito, A. W. (2021). PGSD Student Plagiarism  Rate  Through  Portfolio Trello-Based. Klasikal  :  Journal  of Education,  Language  Teaching  and
Science , 3 (3), 63–71. https://doi.org/10.52208/klasikal.v3i3. 108 Purwa,  IBG.  (2022).  Pemanfaatan  Media Sosial  Menuju  Masyarakat  Cerdas Berpengetahuan. Media Sains Informasi  dan  Perpustakaan.  Vol.  2. No.1. Rampeng  et  al.  (2023).  Sharing  for  Caring dalam  Menumbuhkan  Kemandirian Anak Generasi Z di Panti AsuhanMenuju Indonesia Emas 2045. EMPOWEREMENT: Jurnal
Pengabdian Kepada Masyarakat , Vol.
1 No. 2, 127-132.
Rika,  S.,  Yunus,  M.,  &  Muriati,  S.  (2023).
DAMPAK PENGGUNAAN SMARTPHONE TERHADAP MOTIVASI  BELAJAR  SISWA  SD INPRESS PAROPO KOTA MAKASSAR. EMBRIO PENDIDIKAN: JURNAL PENDIDIKAN  DASAR , 8 (1),  200– 209. https://doi.org/10.52208/embrio.v8i1.
504.
Sahid,  Muhammad.  (2023).  Penggunaan Media  Sosial  dalam  Peningkatan Pendaftar  Mahasiswa  Baru.  Jurnal Inovasi  Pendidikan,  Vol.  3  No.  8,
7417-7428. Sakitri, Galih. 2018 . Selamat Datang Gen Z Sang Penggerak Inovasi. https://journal.prasetiyamulya.ac.id/jo urnal/index.php/FM/article/download/ 596/393/
Tenri  K,  B.,  Jamaluddin,  J.,  &  Muriati,  S.
(2022). EFEKTIVITAS PENDEKATAN  KETERAMPILAN PROSES SAINS TERHADAP PENGUASAAN KONSEP IPA SISWA  KELAS  IV  SDN  320 MARAKKIUNG KABUPATEN BULUKUMBA. EMBRIO PENDIDIKAN: JURNAL PENDIDIKAN  DASAR , 7 (1),  36–46. https://doi.org/10.52208/embrio.v7i1.
176 Yusuf,  F.,  Rahman,  H.,  Rahmi,  S.,  & Lismayani, A. (2023). PEMANFAATAN MEDIA SOSIAL  SEBAGAI  SARANA KOMUNIKASI, INFORMASI, DAN DOKUMENTASI: PENDIDIKAN  DI  MAJELIS
TAKLIM  ANNURSEJAHTERA. Jurnal Hasil-hasil pengabdian dan pemberdayaan  masyarakat , 2 (1), 1-9.