## PERANCANGAN PETA BERBASIS GIS ( GEOGRAPICH INFORMATION SYSTEM ) TENTANG POTENSI PONDOK PESANTREN DI KABUPATEN LANGKAT SUMATERA UTARA
Rida Walidaini Surbakti, Supratman Zakir, Supriadi, Liza Efriyanti Pendidikan Teknik Informatika dan Komputer, Universitas Islam Negeri Sjech.M Djamil Dajmbek Bukittinggi JL. Gurun Aua, Kubang Putiah, Kec. Banuhampu, Kota Bukittinggi, Sumatera Barat, Indonesia ridawalidaini08@gmail.com

## ABSTRAK
Penelitian  ini  menjawab  permasalahan  yang  muncul  dari  observasi  awal  yang  dilakukan  di  Kabupaten Langkat, Sumatera Utara, yaitu kurangnya  informasi komprehensif  mengenai pesantren  yang dituju. Informasi lengkap mengenai lokasi dan ciri-ciri pondok pesantren serta informasi lingkungan sekitar dimana berada. Melihat permasalahan,  penulis  membuat  peta  berbasis  GIS  (Sistem  Informasi  Geografis)  untuk  menggambarkan kemungkinan  adanya  pesantren  di  Kabupaten  Langkat,  Sumatera  Utara.  Dan  diharapkan  rancangan  sistem informasi yang dihasilkan dapat digunakan dengan sukses, realistis, dan bijaksana. SDLC ( System Development Life  Cycle ),  khususnya  air  terjun  versi  Pressman,  yang  terdiri  dari communication,  planning,  modelling, construction,  dan  development ,  untuk  melakukan  penelitian  ini.  Setelah  perancangan  sistem  informasi  selesai dilakukan uji coba produk  yang  meliputi uji  validitas, kegunaan, dan efektivitas. Uji  validitas  yang digunakan untuk  menilai  produk  penulis  menghasilkan  nilai  rata-rata  keseluruhan  0,80  dengan  kategori  Valid.  Uji praktikalitas  kemudian  dinyatakan  praktis  pada  kategori  Tinggi  dengan  skor  rata-rata  keseluruhan  0,80.  Uji efektivitas  merupakan  evaluasi  produk  yang  terakhir,  dan  menghasilkan  skor  rata-rata  akhir  0,90,  sehingga memenuhi syarat efektif dalam kategori Tinggi.
Kata kunci: GIS, Pondok Pesantren, Potensi

## 1. PENDAHULUAN
Revolusi Geografis adalah istilah yang digunakan untuk menggambarkan bagaimana perjalanan  manusia  telah  memicu  penemuan  wilayah baru yang belum pernah didengar atau diketahui orang. Kartografer Muslim Muhammad Al-Idrisi menciptakan  peta  dunia  pada  abad  ke-12.  Dengan menggunakan  globe  atau  peta  buatan  Al-Idrisi, bangsa-bangsa dari Eropa mulai melakukan penjelahan  ke  berbagai  wilayah  di  seluruh  dunia. Dengan  karyanya  itu,  beliau  telah  berhasil  mengukir prestasi excelance dan menjadi pedoman utama dalam pembuatan peta selanjutnya.[1]
Peta  tidak  jarang  kita  jumpai  dalam  kehidupan sehari-hari;  Faktanya,  banyak  organisasi  saat  ini mengandalkan peta sebagai sumber informasi manfaat kontennya yang mewakili komponen spasial. Pengenalan  peta  sangat  membantu  dalam  memahami pentingnya  peta  dalam  menemukan  atau  mencapai suatu tujuan [2].
Peta adalah proyeksi permukaan dunia pada skala tertentu pada bidang datar [3]. Peta dapat memberikan data  atau  informasi,  seperti  informasi  posisi,  jarak terhadap  bentuk  permukaan  bumi,  atau  informasi geografis  lainnya.  peta  juga  merupakan  alat  yang penting  bagi  kegiatan  pembangunan  di  berbagai disiplin ilmu [3].
Peta  potensi  adalah  penentu  yang  digunakan untuk mengetahui segala sesuatu. Permasalahan pada masyarakat juga ditentukan oleh pemetaan potensi..[4] Peta potensi menjawab tantangan dengan membenahi kondisi  ril  seperti  sekolah.  sekolah  perlu  memetakan potensi  yang  dimilikinya  seperti  mengedepankan
program kegiatan pembelajaran seperti ekstrakurikuler.
Pendidikan Islam adalahpenekanan pada perilaku sepanjang proses pendidikan, dari buruk hingga sangat baik.  Islam  mempunyai  tujuan  pendidikan  yang berkaitan dengan salah satu ideologi hidupnya. Sudah jelas  dalam  kehidupan  manusia  Al-Qur'an  dan  As- Sunnah  merupakan  sumber  falsafah  hidup  yang mendasari  ajaran  Islam.  Keduanya  menegaskan tindakan seorang muslim harus sepenuhnya diarahkan untuk  mengabdi  kepada  Allah  SWT  semata  [6]. Organisasi  yang  mengkoordinasikan  kajian  Al-Qur'an dan As-Sunnah kebanyakan berbentuk pesantren.
Pesantren  merupakan  sarana  pendidikan  dan pengajaran yang juga berfungsi untuk memajukan dan menyebarkan  ilmu  pengetahuan  Islam.  Selain  itu, istilah “pondok pesantren” dapat dilihat sebagai sintesa dari  istilah  “pondok  pesantren”  dan  “pondok pesantren”.  Kata  “funduk”  dalam  bahasa  Arab  yang berarti  “rumah  penginapan”  adalah  asal  muasal ungkapan  ini.  Pondok  pesantren  di  Indonesia  lebih mirip  rumah  kos  dengan  suasana  pertapaan,  dengan hunian  dasar  berupa  kamar-kamar  yang  dijadikan sebagai asrama santri. Di pesantren, Santr yang sering disebut santri belajar bersama ustadz, kyai, atau syekh. Biasanya  para  santri  ini  tinggal  di  asrama  atau  gubuk yang ada di pesantren [5].
Hasil  wawancara  awal  dengan  ibu  Siti  Aisyah pada  16  Januari  2023,  yang  telah  dilakukan  dengan wali  calon  santri,  maka  dinyatakan   orang tua  masih sulit untuk menentukan pondok pesantren yang dituju. Para  orang  tua  calon  santri  perlu  mengetahui  model pendidikan  yang diterapkan pondok  pesantren apakah itu  menerapkan  model  pendidikan  salafi  atau  model
pendidikan  modern.  Pilihan  lokasi  untuk  calon  santri juga  sangat  perlu  dilakukan  orang  tua  sebelum memasukkan anaknya ke dalam pondok pesantren.
Pondok  Pesantren  Salafi,  juga  dikenal  sebagai salafiyah,  adalah  bagian  dari  pondok  pesantren  yang terutama  memanfaatkan  bentongan,  mendorong, menghafal,  dan  diskusi  untuk  mengajarkan  hanya karya-karya  klasik  para  master  sebelumnya  atau  ilmu agama  Islam  [8].  Ada  proses  pendidikan  formal, nonformal,  dan  informal  yang  berlangsung  sepanjang hari  dalam  satu  lingkungan,  yaitu  asrama,  dalam kurikulum pendidikan pondok pesantren modern yang dikembangkan  secara  mandiri  (mandiri).  Pondok pesantren  modern  memiliki  ciri  mengutamakan pendidikan  santrinya  dalam  sistem  pendidikan  resmi dan  menekankan  pengajaran  bahasa  Arab  dan Inggris.[6]
Dengan  jumlah pondok pesamtren di Kabupaten Langkat yang memiliki jumlah 22 pondok pesantren di kabupaten  Langkat.    banyaknya  jumlah  pondok pesantren  yang  tersebar  di  Kabupaten  Langkat,  dan setiap orang tua.
Perkembangan  teknologi  informasi  saat  ini, memungkinkan  orang  tua  calon  santri  untuk memperoleh  informasi  tentang  potensi  pondok pesantren  dengan  memanfaatkan  teknologi  GIS. Dengan  mengetahui  potensi  pondok  pesantren  yang diharapkan juga bisa mendukung kegiatan sosial santri yang  aman  dan  teratur.  Serta  santri  memiliki kesempatan  untuk  tinggal  di  lingkungan  yang mendukung, menyenangkan dan memberikan kesempatan  bagi  santri  untuk  bersosialisasi  langsung dengan masyarakat. Maka dari itu ini lah alasan penulis tertarik untuk melakukan penelitian ini.
GIS  ( geograpich  information  sistem )  adalah komponen  yang  menggabungkan  perangkat  keras, perangkat  lunak,  data  geografis,  dan  sumber  daya manusia untuk mengumpulkan, menyimpan, memperbarui, mengelola, memodifikasi, dan menampilkan  data  secara  efisien  menjadi  satu informasi untuk tujuan perencanaan atau geografis.
GIS  ( geograpich  information  system )  lebih unggul dari sistem informasi lain  dapat mengadaptasi data  dari  berbagai  sumber  untuk  analisis  tren  masa depan dan evaluasi geografis akibat pembangunan..[7] Google  maps tidak dapat  mendeteksi  sebaran  pondok pesantren dengan jelas.
Kegunaan  GIS  dalam  banyak  bidang  lainnya, diantara  lain:  1)  Lingkungan  alam:  menemukan  jalur dan fasilitas distribusi baru, membatasi dan mengelola wilayah yang tersisa, menganalisis efektivitas berbagai rencana  alokasi  sumber  daya,  mengidentifikasi  lokasi berbahaya  bagi  manusia  dan  hewan,  mengevaluasi konsekuensi  lingkungan.  2)  Sumber  daya  manusia: Penugasan  untuk  pelajar  dan  satuan  polisi,  perluasan populasi, dan persyaratan kesejahteraan. 3) Komunikasi: memudahkan pemasangan jalur transmisi dan  menempatkan  peralatan  bergerak  dan  pendidikan pada  tempat  yang  tepat.  4)  mobilitas:  mendukung angkutan  massal,  analisis  lokasi,  strategi  mobilitas
alternatif, dan konservasi energi. 5) Penggunaan lahan: bantuan dalam zonasi, analisis lokasi, analisis dampak lingkungan, dan penentuan penggunaan lahan.[8] penulis  tertarik  untuk  mengambil  permasalahan yang memiliki judul: “Perancangan Peta Berbasis GIS ( Geograpich  Information  System )  Tentang  Potensi Pondok  Pesantren  Di  Kabupaten  Langkat  Sumatera Utara”

## 2. TINJAUAN PUSTAKA
2.1. Perancangan
Untuk menentukan perangkat, proses, atau sistem dengan cukup detail untuk memungkinkan implementasi  fisiknya,  desain  adalah  tindakan menggunakan berbagai metodologi dan konsep [9].

## 2.2. Peta
Peta  mencakup  rincian  permukaan  bumi, termasuk sebaran pemukiman, sungai, jalan raya, dan geografi.  Simbol  digunakan  untuk  menggambarkan informasi ini. Komponen fundamental geografi adalah peta [10].

## 2.3. Aplikasi
Aplikasi  adalah perangkat lunak siap dijalankan yang  dapat  digunakan  oleh  target  dan  dibuat  untuk melakukan tugas bagi pengguna lain [11].

## 2.4. GIS
GIS  merupakan  suatu  sistem  yang  menekankan pada  unsur  informasi  geografi.  Penggunaan  kata “geografis”  menjelaskan  suatu  permasalahan  pada bumi  yang  termasuk  di  dalamnya.  Yang  dimaksud dengan  “informasi  geografis”  adalah  data  mengenai letak  suatu  benda  di  permukaan  bumi  serta  data mengenai informasi yang ada di permukaan bumi yang diketahui atau diberikan kedudukannya [12].

## 2.5. Perancangan Dengan Menggunakan UML
Strategi desain sistem diimplementasikan berdasarkan  kebutuhan  perangkat  lunak.  untuk menjamin perangkat lunak yang dibuat sesuai dengan spesifikasi  dan  berfungsi.  Hanya  4  diagram  UML— Use  Case  Diagram,  Activity  Diagram,  Sequence Diagram,  dan  Class  Diagram  dari  13  diagram  yang dijelaskan penulis.

## 2.6. Penelitian Yang Relevan
Sebelum  melakukan  penelitian,  perlu  adanya hasil  penelitian  relevan  yang  pernah  dilakukan khususnya  yang  berhubungan  dengan  judul  penulis yaitu  rancangan  Perancangan  Peta  Berbasis  GIS ( Geograpich  Information  System )  Tentang  Potensi Pondok  Pesantren  Di  Kabupaten  Langkat  Sumatera Utara.  Adapun  hasil  penelitian  yang  relevan  dengan penelitian ini sebagai berikut:
1. Penelitian  yang  dilakukan  oleh  Lazuardi  Yudha Pradana  dan  Setiawan  Assegaf  (2019)  yang berjudul  “Analisis  Dan  Perancangan  Sistem Informasi  Geografis  Pemetaan  Sekolah  Di
Kabupaten  Tanjung  Jabung  Barat”  hasil  dari penelitian ini menyimpulkan bahwa sebuah sistem yang  dapat  memberikan  informasi  kepada  wali calon  santri  tentang  kondisi  sekolah  mengenai nama  sekolah, alamat sekolah, status sekolah dan jumlah tenaga pengajar di sekolah. Dengan adanya sistem  informasi  geografis  ini  maka  pengguna dapat  dengan  mudah  mengetahui  potensi  sekolah dan informasi sekolah yang dibutuhkan.[13] 2. Penelitian yang dilakukan oleh Cecilia dan Sarjono (2019)  yang  berjudul  “Analisis  Dan  Perancangan
Sistem  Informasi  Geografis  Lokasi  Sekolah  Di Kabupaten Muaro Jambi” hasil dari penelitian ini menyimpulkan  bahwa  sistem  informasi  geografis lokasi  sekolah  dapat  membantu  wali  calon  santri maupun  pendatang  baru  dalam  mengetahui informasi lokasi sekolah dan profil sekolah secara realtime dan  faktual.  Dan  mempermudah  wali calon  santri  untuk  mengetahui  rute  terdekat  dan rute terjauh ke lokasi sekolah tersebut.[14]

## 3. METODE PENELITIAN
Pendekatan  pengembangan  sistem  Waterfall Pressman  digunakan  dalam  R&D  penelitian  ini,  dan sejumlah tahapan diikuti, termasuk:
Gambar 1. Tahapan Penelitian Waterfall
a. Communication, Fase ini menganalisis kebutuhan perangkat lunak dan sistem informasi dan berfungsi sebagai tahap pengumpulan data.
b. Planning Process, Langkah ini akan menghasilkan  dokumen  kebutuhan  pengguna, atau  data  yang  berkaitan  dengan  preferensi pengguna untuk pembuatan perangkat lunak.
c. Modelling, proses ini berfokus pada perancangan struktur  data,  arsitektur  perangkat  lunak  atau sistem  informasi,  representasi  antarmuka,  dan detail prosedural (algoritma).
d. Construction ,  Pengkodean  sedang  dilakukan pada  tingkat  ini.  Sebuah  desain  diubah  menjadi bahasa  yang  dapat  dipahami  komputer  melalui pengkodean.
e. Deployment, Pengguna  akan  menggunakan sistem  akhir  setelah  menjalani  analisis,  desain, dan  pengkodean.  Perangkat  lunak  atau  sistem informasi yang dihasilkan selanjutnya harus terus dipelihara.
Penelitian  ini  melakukan  uji  produk  untuk menghasilkan  produk  yang  keshahihannya  terjamin, uji produk yang dilakukan yaitu:
1. Uji ValiditCas Apabila  suatu  instrumen  melaksanakan  fungsi pengukurannya  secara  akurat  atau  menghasilkan temuan  pengukuran  yang  sesuai  dengan  tujuan penggunaan pengukuran, maka tes dikatakan mempunyai  validitas  yang  tinggi.  hasil  pengukuran merupakan suatu angka yang secara tepat mencerminkan  fakta  atau  keadaan  dari  apa  yang diukur. n peringkat ahli digunakan untuk menentukan koefisien  validitas  Aiken. Kisaran koefisien V  Aiken adalah dari -1 hingga 1.
Dengan  menggunakan  rumus  statistik  V  Aikenv, uji validitas dilakukan:
𝑽  = ∑𝑠 𝒏(𝒄 − 𝟏)
Keterangan:
S : r-lo Lo : angka penilaian validitas terendah c : angka penilaian validitas yang tertinggi r : angka yang diberikan oleh penilai n : banyaknya penilai
Tabel 1. Tabel Klasifikasi V Aiken Interval Kategori ≥ 0,61 – 1,00 Valid < 0,61 Tidak Valid
2. Uji Praktikalitas
merupakan  kesederhanaan  penggunaan  produk jadi.  Kegunaan  suatu  produk  dievaluasi  dengan  uji kepraktisan,  yang  melihat  seberapa  praktis,  mudah dipahami,  dan  mudahnya  penggunaan  produk. mengevaluasi  sejauh  mana  produk  sistem  informasi GIS ramah pengguna dan praktis. Dengan memberikan kuesioner kepraktisan kepada sekelompok kecil orang, kepraktisan penulis dapat dipastikan.
Klaim  dievaluasi  menggunakan  rumus  Kappa, yang menghasilkan momen Kappa pada akhir analisis.

## (𝑘) = 𝑃𝑜 − 𝑃𝑒
1 −  𝑃𝑒 Keterangan: K  :  momen Kappa
yang menunjukkan validitas/kepraktisan produk.
p  :    membagi nilai yang diberikan validator dengan jumlah  nilai  maksimum,  proporsi  realisasinya ditentukan.
e  :   Menghitung  proposal  yang  belum  terealisasi dengan  membagi  jumlah  total  nilai  validator dengan  jumlah  maksimum  nilai  validator, kemudian  membagi  hasilnya  dengan  jumlah total nilai validator.
Setelah  dilakukan  uji  praktikalitas,  nilai  yang sudah  diperoleh  diinterpretasikan  kedalam  table klasifikasi kappa yaitu:
Tabel 1. Tabel Klasifikasi Moment Kappa Interval Kategori 0,81 – 1,00 Sangat tinggi 0,61 – 0,80 Tinggi 0,41 – 0,60 Sedang 0,21 – 0,40 Rendah 0,01 – 0,20 Sangat rendah 0,00 Tidak valid

## 3. Uji Efektivitas
Efektivitas adalah kunci memperoleh aplikasi GIS ini  dan  menggunakannya  untuk  memperoleh  hasil yang  baik. Uji  efektivitas  merupakan pengujian  yang dilakukan untuk mengukur tingkat keberhasilan.
Dengan membandingkan hasil pretest (tes sebelum metode  diterapkan)  dan  posttest  (tes  yang  dilakukan setelah teknik diterapkan), maka dilakukan uji skor N- Gain.
Formula N-Gain score:
𝑔  = 𝑆𝑝𝑜𝑠𝑡  −  𝑆𝑝𝑟𝑒 𝑆𝑚𝑎𝑘𝑠  −  𝑆𝑝𝑟𝑒 Keterangan: Spost  : Rata-rata skor postes Spre  : rata-rata skor Pretes Smaks : Skor Maksimal
Setelah dilakukan uji efektivitas, Tabel kategorisasi  gain  score  mengartikan  nilai-nilai  yang telah diperoleh:
Tabel 2. Tabel Klasifikasi Gain Score Interval Kategori (N-gain) ≥ 0,7 Tinggi 0,7 < (N-gain) ≥ 0,3 Sedang (N-gain) < 0,3 Rendah

## 4. HASIL DAN PEMBAHASAN
Peneliti  kini  menjelaskan  secara  rinci  prosedur dan tahapan  yang gunakan untuk membuat perangkat berupa  Peta  Sebaran  Lokasi  Pondok  Pesantren Berbasis  GIS  ( Geograpich  Information  System )  di Kabupaten Langkat Sumatera Utara. Pada tahapan ini, setiap  langkah  proses  penelitian  yang  dimulai  dari Communication,  Planning,  Modeling,  Construction serta Deployment. a. Communication
1. Project Initiation
Pada  tahapan project  intiation yang  merupakan awal,  peneliti  melakukan  observasi  dan  wawancara kepada salah satu wali calon santri di daerah kabupaten Langkat. Adapun permasalahan yang di dapatkan dari hasil  observasi  yang  telah  dilakukan  adalah  lokasi pondok  pesantren  masi  sulit  ditemukan  calon  santri dan  wali  calon  santri,  ini  menyebabkan  calon  santri dan  wali  calon  santri  sulit  menentukan  pondok pesantren mana yang akan di tuju.
Selanjutnya  masalah  yang  berkaitan  dengan lokasi pondok pesantren di Kabupaten Langkat adalah kurangnya  informasi  itu  sendiri  tentang  pondok pesantren  di  Kabupaten  Langkat,  hal  ini  disebabkan
kurangnya platform untuk mengakses informasi yang ingin di tampilkan.
2. Requirements Gathring
a. Kebutuhan User
User web  Perancangan  Peta  Berbasis  GIS ( Geograpich  Information  System )  Tentang  Potensi Pondok  Pesantren  Di  Kabupaten  Langkat  Sumatera Utara ini terdiri dari dua bagian, yaitu admin dan wali calon santri.
b. Kebutuhan Sistem kebutuhan  sistem  dibagi  menjadi  dua  kategori: kebutuhan fungsional dan kebutuhan non-fungsional.
1.   Kebutuhan Fungsional
Pada  sistem  informasi  peta  sebaran  pondok pesantren  ini,  kebutuhan  fungsional  yang terdapat  didalamnya  antara  lain  sebagai berikut:
a.   Sistem dapat menangani pembaruan pondok  pesantren  yang  dilakukan  oleh admin.
b.  Sistem  dapat mengelola  (menambah, mengedit,  dan  menghapus)  data  pondok pesantren.
c.  Sistem  dapat  menampilkan  lokasi  dan informasi yang dibutuhkan oleh calon santri dan calon wali santri.
2.   Kebutuhan non-fungsional Kebutuhan  non-fungsional  disini  mengacu pada  komponen  teknologi  serta  properti  yang dimiliki  dalam  menjalankan  sistem  informasi peta sebaran  lokasi pondok pesantren berbasis GIS ( Geograpich Information System ). Kebutuhan non-fungsional diantaranya:
a.   Kebutuhan Perangkat Keras ( Hardware ) Untuk memaksimalkan kinerja dari sistem, ditetapkan  spesifikasi  komputer.  Semakin tinggi  spesifikasi  komputer  maka  semakin cepat sistem dapat dijalankan.
b.   Kebutuhan Perangkat Lunak ( Software )
Secara  spesifik,  sistem  dapat  dioperasikan pada sistem operasi minimal Windows XP. Kemudian  dibutuhkan web  server yang dapat mengoperasikan Bahasa pemograman PHP  dan  database  MySQL  seperti  Apache HTTP  Server,  web  browser  seperti Microsoft  Edge,  Google  Chrome,  Mozilla Firefox , dan web browser lainnya. Selanjutnya  untuk  pengembangan  sistem ini, penulis menggunakan PHPNative untuk tahap pembangunan aplikasi dan pembuatan coding.
c. Kebutuhan SDM (Brainware)
1.   Admin,  adalah  user  yang  mahir  dalam mengoperasikan  komputer  dengan  baik  dan memahami cara mengoperasikan sistem informasi  serta  fitur-fitur  yang  terdapat  pada sistem  informasi  peta  sebaran  lokasi  pondok pesantren berbasis GIS ( Geograpich Information System ) ini.
2.  Wali  Santri,  adalah user yang  dapat mengoperasikan  web  untuk  mengakses  serta memahami  cara  penggunaan  sistem  informasi peta  sebaran  lokasi  pondok  pesantren  lokasi pondok  pesantren  berbasis  GIS  ( Geograpich Information System ).
d. Kebutuhan Teknologi Sistem  informasi  peta  sebaran  lokasi  pondok pesantren  berbasis  GIS  ( Geograpich  Information System ) ini akan dihosting ke internet untuk dapat diakses  oleh  seluruh user ,  dengan  syarat mempunyai akses internet.
b. Planning
1. Estimating (Perkiraan Tugas) Tahapan estimating menjelaskan  tahapan  kerja yang  dilakukan  pada  perancangan  sistem  informasi peta  sebaran  lokasi  pondok  pesantren  berbasis  GIS ( Geograpich Information System ).
a. Pada tahap awal, peneliti melakukan wawancara dan  observasi  untuk  mengumpulkan  data penting.
b. Kajian  tahap  kedua  meliputi  pembangunan logika  dan  fitur-fitur  yang  diperlukan,  seperti fitur  untuk  mencari  data  dari  pesantren  serta logika input dan output.
c. Membuat database dan menuangkan logika yang akan  ditulis  dalam  bahasa  pemrograman  PHP merupakan langkah ketiga.
d. Tahap keempat melibatkan penggunaan kerangka  CSS  (boostrap)  untuk  mengelola tampilan, yang akan berfungsi sebagai antarmuka pengguna.
e. tahap  kelima  melibatkan  pengujian  sistem informasi  untuk  melihat  sistem  memenuhi harapan.
f. Pada  tahap  keenam,  beberapa  kesalahan  yang terlewat  selama  proses  pengembangan  sistem informasi diperbaiki atau dipertahankan.
2. Scheduling (Penjadwalan)
a. Tahap  observasi  dan  tahap  pengumpulan  data peniliti laksanakan pada bulan Mei selama 7 hari tanggal 8 Mei - 14 Mei 2023.
b. Pada  tanggal  15  Mei  -  22  Mei  2023,  peneliti mengerjakan tahap desain logis selama 8 hari.
c. Topik  penggunaan  logika  dalam  pemrograman dan  tahap  desain  database.  Tahap  penelitian  ini berlangsung  selama  14  hari,  yaitu  pada  tanggal 23 Mei - 5 Juni 2023.
d. Tahap  pengelolaan  pameran  dilaksanakan  pada tanggal 6 Juni  -  11 Juni 2023  yang berlangsung selama 6 hari.
e. Tahap  pengujian  berlangsung  pada  tanggal  12 Juni  -  15  Juni  2023  yang  berlangsung  selama  4 hari.
f. Tahap  perbaikan  kesalahan  berlangsung  selama lima hari, mulai 16 Juni - 20 Juni 2023.

## 3. Tracking (Pelacakan)
Peneliti  melihat  dan  mengutip  dari  beberapa referensi jurnal dengan judul yang memiliki kesamaan dengan  judul  peneliti  serta  dari  sistem  informasi Perancangan  Potensi  Peta  Berbasis  Gis  ( Geograpich Information  System )  Tentang  Potensi  Pondok Pesantren  Di  Kabupaten  Langkat  Sumatera  Utara. Setelah sistem informasi dibangun, selanjutnya sistem akan di hosting melalui penyedia layanan hosting .
c. Modeling
1. Struktur Data Perancangan dan pengembangan sistem informasi  peta  sebaran  lokasi  pondok  pesantren berbasis  GIS  ( Geograpich  Information  System )  di Kabupaten  Langkat  Sumatera  Utara  dengan  bahasa pemograman  PHP  dengan  konsep  procedural  serta database  MySQL.  Pada  bagian  tampilan  sistem informasi  peta  sebaran  lokasi  pondok  pesantren berbasis  GIS  ( Geograpich  Information  System )  ini menggunakan  template  dari bootstrap versi  4  untuk memudahkan mendesain tampilan yang sesuai dengan kebutuhan pengguna. Spesifikasi struktur dari system informasi  peta  sebaran  lokasi  pondok  pesantren berbasis  GIS  ( Geograpich  Information  System )  yaitu penyimpanan data dan penyusunan data.
2. Desain Sistem Secara Umum
a. Use Case Diagram
Gambar 2. Use Case Diagram
Gambar diatas menjelaskan aktivitas yang dapat dilakukan oleh dua actor, yaitu admin dan calon santri  dalam  mengelola  sistem  informasi Perancangan Peta Potensi Berbasis GIS ( Geograpich Information System ).
b. Activity Diagram Keseluruhan sistem  yang sedang dikembangkan dipecah  menjadi  aktivitas,  titik  awalnya,  proses pengambilan  keputusan  potensial,  dan  hasil potensial menggunakan diagram aktivitas .
c. Squence Diagram Merupakan gambaran aktivotas admin dan user dalam  system  informasi  peta  sebaran  lokasi pondok  pesantren  berbasis  GIS  ( Geograpich Information System ) Ini dibuat agar administrator dan  pengguna  dapat  memahami  prosedur aplikasi.
d. Class Diagram
Merupakan  rincian  fitur  dan  operasi  yang membentuk struktur database sistem yang sedang dirancang.

## 3. Desain Sistem Secara Rinci
a. Desain Keluaran ( Output )
Gambar 3. Desain Output Detail dan Lokasi Pondok Pesantren
Desain  keluaran  ( output )  pada  sistem  informasi peta  sebaran  lokasi  pondok  pesantren  berbasis  GIS ( Geograpich  Information  System ),  merupakan  hasil dari  data  yang  telah  diinputkan  ke  dalam  sistem. Tujuan  dari  adanya  sistem  output  adalah  untuk mengetahuil  yang  berkaitan  dengan  format  output yang sesuai dan dapat dimengerti.
b. Desain Masukan ( Input )
Tabel 4. Desain Masukan ( Input )
Welcome Admin!

## remember me
Desain  Input  adalah  desain  tampilan  yang  di khususkan  untuk  menginputkan  atau  memasukkan data-data  pondok  pesantren  ke  dalam  sistem informasi  Perancangan  Peta  Potensi  Berbasis  GIS ( Geograpich  Information  System ).  data  input  akan diproses menjadi output berupa tampilan di web.
c. Desain Database
Desain database adalah  berisikan  table,  yaitu table admin dan table pondok.

## Tabel 5. Tabel Admin
No Field Name Field Type Size Keterangan 1 Id (Primary Key) Int 11 Id user
No Field Name Field Type Size Keterangan 2 Nama Varchar 250 Nama 3 Username Varchar 250 Username 4 Password Varchar 250 password Tabel 6. Tabel Pondok No Field Name Field Type Size Keterangan 1 id_pondok (Primary Key) Int 8 Id pondok 2 nama_pondok Text 30 Nama pondok 3 alamat Text 30 Alamat 4 fasilitas Text 30 Fasilitas 5 keunggulan Text 30 Keunggulan 6 latitude Text 30 Latitude 7 longitude Text 30 Longitude 8 foto_pondok Text 30 Foto pondok 9 akreditasi Text 30 Akreditasi 10 jenis Text 30 Jenis 11 lembaga Text 30 Lembaga 12 prestasi Text 30 Prestasi 13 ekstrakurikuler Text 30 Ekstrakurikuler 14 kontak Text 15 Kontak d. Construction
Dalam tahapan ini penulis menggunakan Bahasa pemograman  PHP  dan database MySQL  dengan konsep prosuderal untuk membangun sistem informasi.
e. Deployment
1. Delivery
Untuk  menggunakan  sistem  aplikasi  dapat dilakukan  dengan  membuka  url  yang  telah diberikan  dan  login  menggunakan  akun  yang diberikan oleh peneliti.
2. Support
Sistem  informasi  yang  telah  dibangun  ini bermanfaat  sebagai  wadah  untuk  memberikan informasi  kepada  calon  santri  dan  calon  wali santri. Selama media yang digunakan terhubung dengan  internet,  sistem  informasi  ini  dapat diakses kapan saja dan kapan saja.
3. Feedback Peneliti  melakukan pembaharuan dan perbaikan sistem aplikasi dengan memperbaiki kekurangan dan koreksi serta menambahkan beberapa catatan yang perlu saat memperbaharui coding PHP agar lebih praktis kegunaannya.
Panduan penggunaan sistem informasi perancangan  peta  potensi  berbasis  GIS  ( geograpich information  system )  di  Kabupaten  Langkat  Sumatera Utara.
Halaman  utama  ini  menyediakan  Data  Pondok, Login Admin dan Perancangan Peta Potensi Berbasis Gis ( Geograpich Information System ). Data ini berisi data-data  pondok  pesantren  yang  ada  di  Kabupaten Langkat.  Login  Admin  merupakan  halaman  yang dibuat khusus untuk admin  masuk ke dalam website, dimana  admin  dapat  menambahkan,  mengedit  dan
username password LOGIN
juga  menghapus  data  pondok  pesantren  yang  ada  di Kabupaten Langkat.
Gambar 4. Menu Home
Gambar 5. Menu Home
Halaman  Data  Pondok,  Menu  ini  berisikan tentang data pondok pesantren yang ada di kabupaten Langkat.  Pada  halaman  data  pondok  ini  akan  tampil seluruh nama, alamat, keunggulan, fasilitas, akreditasi, jenis,  lembaga  pendidikan,  prestasi,  ekstrakurikuler, kontak, detail dan lokasi pondok pesantren.
Gambar 6. Data Pondok
Gambar 7. Data Pondok
Pada  menu  detail  dan  lokasi  ini  berisikan informasi  tentang  salah  satu  pondok  pesantren  yang berisikan  lokasi  pondok  pesantren  yang  langsung terhubung dengan maps, foto pondok pesantren, nama pondok  pesantren,  alamat,  fasilitas,  keunggulan, akreditas, jenis, dan Lembaga.
Gambar 8. Detail dan Lokasi
Pada  menu  detail  dan  lokasi  ini  berisikan informasi  tentang  salah  satu  pondok  pesantren  yang berisikan  lokasi  pondok  pesantren  yang  langsung terhubung dengan maps, foto pondok pesantren, nama pondok  pesantren,  alamat,  fasilitas,  keunggulan, akreditas, jenis, dan Lembaga.
Gambar 9. Detail dan Lokasi

## Gambar 10. Detail dan Lokasi

## 5. KESIMPULAN DAN SARAN
Pengujian  produk  dilakukan  dengan  cara konsultasi dan meminta penilaian dari para ahli bidang komputer.  Pada  tahap  pengujian  validitas  sitem informasi  ini  peneliti  menunjukkan  produk  kepada beberapa dosen yang ahli dalam ilmu computer. Dari penilaian  yang  diberikan  oleh  validator  diatas  maka jumlah  dari  nilai  rata-rata  keseluruhan  uji  validitas adalah 0,76 dengan  kriteria  valid.  Kepraktisan  dari produk yang dirancang oleh penulis dapat diukur dari penilaian  oleh  pihak  Kementrian  Agama  Kabupaten Langkat  khususnya  Kasi  Pendidikan  Diniyah  dan Pondok  Pesantren  dengan  cara  mengisi  angket praktikalitas  yang  telah  penulis  buat.  Hasil  dari  nilai yang  diberikan  oleh  praktikalitator  kemudian  dicari nilai  rata-rata,  maka  diperoleh  nilai  rata-rata keseluruhannya  yaitu 0,80 dengan  kategori Tinggi . Setelah  penulis  mendapatkan  hasil  penilaian  dari beberapa  wali  santri  di  kabupaten  Langkat  sebagai efektivator, diperoleh nilai rata-rata dari keseluruhannya  adalah  senilai 0.90 dengan  kategori tinggi . Dengan  adanya  pembuktian  dari  hasil
penilaian  yang  diperoleh,  maka  dapat  disimpulkan bahwasannya  sistem  informasi  Perancangan  Peta Potensi  Berbasis  GIS  ( Geograpich  Information System )  yang  telah  peneliti  rancang  dapat  digunakan untuk  melihat  informasi  pondok  pesantren  di Kabupaten Langkat Sumatera Utara.

## DAFTAR PUSTAKA
[1]  R.  Effendi, Geografi  Dan  Ilmu  Sejarah ,  1st  ed. Banjarmasin:  Universitas  Lambung  Mangkurat Banjarmasin, 2018.
[2]  M.  Suharjo  dan  Musiyam,  “Pemanfaatan  peta dan  foto  dalam  pendidikan  geografi  di  smp  3 tepus gunung kidul daerah istimewa yogyakata,” Publ.  Ilm.  UMS ,  vol.  11,  no.  39,  pp.  107–115, 2008, [Online]. Available: https://publikasiilmiah.ums.ac.id/bitstream/hand le/11617/1142/107- 115.pdf?sequence=1&isAllowed=y.
[3]  G. Dikdas, “Modul Belajar Mandiri Unsur-unsur Peta  untuk  Memahami  Lokasi  Geografis,” Unsur-unsur  Peta  untuk  Memahami  Lokasi Geogr. A. , pp. 129–144, 2021.
[4]  Moh  Royan  Hadaf,  “Pemetaan  Potensi  Desa Sebagai  Bentuk  Rancangan  Membangun  Desa Mandiri (Studi Pada Desa Jatirejoyoso Kabupaten Malang),” J. Gov. Innov. , vol. 4, no.
1, pp. 27–45, 2022, doi: 10.36636/jogiv.v4i1.1162.
[5]  A.  Mu’id,  “Peranan  Pondok  Pesantren  di  Era Digital,” At-Tahdzib  J.  Stud.  Islam  dan Muamalah ,  vol.  7,  no.  2,  pp.  62–79,  2019, [Online]. Available: http://ejournal.kopertais4.or.id/mataraman/index .php/tahdzib/article/view/3740.
[6]  E.  Fauziah  and  F.  Maulana,  “Tipe  Kepribadian dan Pembelajaran Bahasa Perspektif Psikolinguistik  pada  Santri  Pesantren  Modern,” J.  Pendidik.  Islam ,  vol.  5,  no.  02,  pp.  205–214, 2022, doi: 10.37542/iq.v5i02.789.
[7]  Supriadi  and  Z.  Nasution, Sistem  Informasi Geografis , 1st ed. Medan: 2007, 2007.
[8]  M. K. Dr. Joseph Teguh Santoso, S.Kom, Sistem
Informasi Geografis . 2021.
[9]  S.  Asep,  Abdul,  G.  Leo,  Fajar,  and  F.  Supri, “Perancangan Sistem Informasi Perencanaan dan Pengendalian  Bahan  Baku  Pada  PT.  Hema Medhajaya,” J. Sisfotek Glob. , vol. 6, no. 1, pp.
87–95, 2016, [Online]. Available:
https://docplayer.info/65106564-Perancangan- sistem-informasi-perencanaan-dan- pengendalian-bahan-baku-pada-pt-hema- medhajaya.html.
[10]  P. Anggriani, S. Adyatma, A. M. Rahman, and A. N.  Saputra,  “Peningkatan  Kompetensi  Spasial melalui  Pembuatan  Peta  bagi  Guru  Geografi SMA di Kota Banjarmasin,” Bubungan Tinggi J. Pengabdi. Masy. , vol. 2, no. 1, pp. 31–36, 2020, doi: 10.20527/btjpm.v2i1.1922.
[11]  F. Y. Sihombing, R. Okra, L. Efrianti, and H. A. Musril, “Rancangan Bangun Aplikasi Bimbingan Skripsi  di  IAIN  Bukittinggi,” IRJE    J.  Ilmu Pendidik. ,  vol.  2,  no.  2,  pp.  468–478,  2022, [Online]. Available: https://irje.org/index.php/irje.
[12]  N.  A.  Adi,  J.  Titaley,  and  C.  E.  M.  Fakultas, “Sistem  Informasi  Geografis  Pemetaan  Lahan Pertanian Sebagai AGrowisata di Kota Tomohon,” Semin.  Nas.  Fak.  Tek.  Univ. Malikussaleh , pp. 1–8, 2022.
[13]  L.  Y.  Pradana  and  S.  Assegaff,  “Analisis  dan Perancangan Sistem Informasi Geografis Pemetaan Sekolah di Kabupaten Tanjung Jabung
Barat,” J. Manaj. Sist. Inf. , vol. 4, no. 1, pp. 38– 48,
2019, [Online]. Available:
http://ejournal.stikom- db.ac.id/index.php/manajemensisteminformasi/a rticle/view/593.
[14]  Cecilia and Sarjono, “Analisis dan Perancangan Sistem  Informasi  Geografis  Lokasi  Sekolah  di Kabupaten  Maro  Jambi,” J.  Manaj.  Sist. Infromasi , vol. 4, no. 4, pp. 400–409, 2019, doi: 10.33998/jurnalmanajemensisteminformasi.201 9.4.4.732.