Prima Abdika: Jurnal Pengabdian Masyarakat 4(1), 2024, 97-109 https://e-journal.uniflor.ac.id/index.php/abdika/article/view/3804 DOI: https://doi.org/10.37478/abdika.v4i1.3804

## Animasi Kitab Suci sebagai Upaya Meningkatkan Kecintaan Anak dan Remaja terhadap Kitab Suci
Yohanes Donbosko Bhodo*, Damianus Dionisius Nuwa, Primiaty Natalia Sabu Kopong, Maria Anjelita Biru, Maria Magdalena Bida,  Maria Magdalena Lendu, Margaretha Apriliani Wuda
Sekolah Tinggi Pastoral Atma Reksa, Ende, Indonesia *Corresponding Author: jonnasprojokae@gmail.com Info Artikel Diterima: 01/02/2024 Direvisi: 24/02/2024 Disetujui: 26/02/2024
Abstract. One of the concerns raised in the pastoral panorama during the Eighth Pastoral Assembly (Muspas) of the Archdiocese of Ende is the lack of interest among children and teenagers in activities related to the Holy Scriptures.  This  reality  is  also  keenly felt  in  the pastoral  work  of  the  Quasi-Parish  of St. Charles Borromeo  in Orakeri.  Generally,  Catholic  children  and  teenagers  lack  enthusiasm  and  quickly  become  bored  with  Sekami activities that are too monotonous and lacking in variety. Furthermore, the limited number of competent leaders at  the  parish  level  and  the  lack  of  knowledge  about  the  Scriptures  contribute  to  the  decreasing  interest  and affection of children and teenagers towards the Holy Scriptures. This service activity is conducted for the target groups  of  Catholic  children  and  teenagers  in  the  Quasi-Parish  of  St.  Charles  Borromeo  in  Orakeri  Ende.  The main objective is to enrich knowledge about the Holy Scriptures, hone skills in relation to Scripture literacy, and enhance  the  love  of  children  and  teenagers  for  the  Holy  Scriptures.  The  method  used  in  this  activity  is  a qualitative method that involves participatory action research in the form of lectures and simple yet meaningful practices, involving many participants. Activities include: introducing the Holy Scriptures with the help of cheers, movements,  songs,  and  animated  videos;  Scripture  literacy  through  training  in  reading  and  speaking  the Scriptures,  composing  scripts  and  dramatizing  the  Scriptures,  as  well  as  various  competitions  related  to  the Scriptures.  This  combination  of  methods  is  aimed  at  minimizing  participant  boredom  while  simultaneously encouraging  the  development  of  cognitive,  affective,  and  psychomotor  aspects  among  the  participants. Consequently, the results achieved are that Catholic children and teenagers have a deeper understanding of the Holy Scriptures, sharpen skills related to Scripture literacy, and grow in their love for the Holy Scriptures. Keywords: Animation, Holy Bible, Love, Children and Teenagers.
Abstrak. Salah  satu  keprihatinan  yang  ditampilkan  dalam  panorama  karya  pastoral  saat  Musyawarah Pastoral  (Muspas)  VIII  Keuskupan  Agung  Ende  adalah  kurangnya  minat  anak-anak  dan  remaja  dalam kegiatan kerasulan Kitab Suci. Kenyataan ini juga sangat dirasakan dalam karya pastoral di Kuasi Paroki St.  Karolus  Agung  Orakeri.  Umumnya  anak-anak  dan  remaja  Katolik  kurang  bersemangat  dan  cepat merasa  bosan  dalam  mengikuti  kegiatan  Sekami  yang  terlalu  monoton  dan  kurang  bervariasi.  Selain  itu, terbatasnya jumlah pendamping yang berkompeten di tingkat paroki serta minimnya pengetahuan tentang Kitab Suci, menjadi penyebab berkurangnya minat dan kecintaan anak-anak serta remaja pada Kitab Suci. Kegiatan pengabdian ini dilakukan pada kelompok sasar anak-anak dan remaja Katolik di Kuasi Paroki St. Karolus  Agung  Orakeri  Ende.  Adapun  tujuan  utamanya  adalah  untuk  memperkaya  pengetahuan  tentang Kitab  Suci,  mengasah  keterampilan  dalam  hubungan  dengan  literasi Kitab  Suci  serta meningkatkan rasa cinta  anak-anak  dan  remaja  pada  Kitab  Suci.  Metode  yang  digunakan  dalam  kegiatan  ini  adalah  metode kualitatif  yang  bersifat  participatory  action  research  dalam  bentuk  ceramah  dan  praktik-praktik  yang sederhana,  tetapi  aktual,  berbobot  dan  melibatkan  banyak  peserta.  Kegiatan  yang  dilaksanakan,  antara lain:  memperkenalkan  Kitab  Suci  dengan  bantuan  yel-yel,  gerak  dan  lagu,  serta  video  animasi;  literasi Kitab Suci melalui pelatihan membaca dan bertutur Kitab Suci, menyusun naskah dan dramatisasi Kitab Suci  serta  aneka  lomba  tentang  Kitab  Suci.  Kombinasi  metode  ini  dilakukan  untuk  meminimalisir kejenuhan  peserta,  sekaligus  mendorong  pengembangan  aspek  kognitif,  afektif  dan  psikomotorik  para peserta.  Dengan  demikian,  hasil  yang  dicapai  adalah  bahwa  anak-anak  dan  remaja  Katolik  memiliki pengetahuan  yang  lebih  mendalam  tentang  Kitab  Suci,  mengasah  keterampilan  terkait  literasi Kitab  Suci dan semakin mencintai Kitab Suci.
Kata Kunci: Animasi, Kitab Suci, Anak dan Remaja.
How to Cite: Bhodo, Y. D., Nuwa, D. D., Kopong, P. N. S., Biru, M. A., Bida, M. M., Lendu, M. M., & Wuda, M. A. (2024). Animasi Kitab Suci sebagai Upaya Meningkatkan Kecintaan Anak dan Remaja terhadap Kitab Suci. Prima Abdika: Jurnal Pengabdian Masyarakat , 4 ( 1 ),
97-109.
https://doi.org/10.37478/abdika.v4i1.3804
Copyright (c) 2024 Yohanes Donbosko Bhodo, Damianus Dionisius Nuwa, Primiaty Natalia Sabu Kopong,  Maria  Anjelita  Biru,  Maria  Magdalena  Bida,  Maria  Magdalena  Lendu,  Margaretha Apriliani  Wuda. This  work  is  licensed  under a  Creative  Commons  Attribution-ShareAlike  4.0 International License.

## Pendahuluan
Kitab  Suci  bukanlah  sekedar  kumpulan  kitab-kitab  yang  tersimpan dalam  satu  jilid,  tetapi  merupakan  "buku  iman"  sekaligus  sumber  inspirasi serta  pedoman  bagi  hidup setiap  umat Kristen.  Kitab  Suci  berisi  kisah-kisah

## Prima Abdika: Jurnal Pengabdian Masyarakat 4(1), 2024, 97-109
Yohanes Donbosko Bhodo, Damianus Dionisius Nuwa , Primiaty Natalia Sabu Kopong, Maria Anjelita Biru, Maria Magdalena Bida, Maria Magdalena Lendu, Margaretha Apriliani Wuda Animasi Kitab Suci sebagai Upaya Meningkatkan Kecintaan Anak dan Remaja terhadap Kitab Suci
tentang Allah dan rencana  keselamatan-Nya  kepada manusia  yang terpenuhi dalam diri Yesus Kristus. St. Hieronimus, seorang imam dan pujangga Gereja mengatakan: "Siapa yang tidak mengenal Kitab Suci, tidak mengenal Kristus". Artinya, dalam dan melalui Kitab Suci, di satu pihak Allah berkomunikasi dan menyatakan  diri-Nya  kepada  manusia,  dan  di  pihak  lain  manusia  dapat mengenal  Allah  dalam  diri  Kristus.  Di  sana  Allah  berbicara  dalam  bentuk ajaran, larangan etis atau perintah, petunjuk untuk beribadat, ritus upacara, hukum, lagu pujian, dan sebagainya (Suharyo, 1991).
Pentingnya  Kitab  Suci  sebagai  buku  iman,  sumber  inspirasi  dan pedoman  hidup  orang  Kristen  dengan  sendirinya  menegaskan  bahwa  Kitab Suci  harus  mendapat  perhatian  dan  tempat  dalam  hidup  harian.  Kitab  Suci tidak  hanya  dipajangkan  atau  ditempatkan  dalam  ruang  dan/atau  tempat doa,  sekedar  menambah  koleksi  buku-buku  yang  dipajangkan,  tetapi  harus dibaca  dan  dipelajari,  direnungkan  dan  dihayati  dalam  hidup  setiap  orang beriman (Jatmiko, 2017). Sebagaimana Rasul Paulus mengingatkan Timoteus: “segala  yang  diilhamkan  oleh  Allah  bermanfaat  untuk  mengajar,  untuk menyatakan  kesalahan,  untuk  memperbaiki  kelakuan  dan  untuk  mendidik orang  dalam  kebenaran“  (2  Tim.  3:16) ;  demikian  juga  para  pembaca diingatkan  bahwa  Kitab  Suci  sangat  bermanfaat.  Artinya,  dengan  membaca, merenungkan  dan  menghayati  pesan-pesan  Tuhan  dalam  hidup  setiap  hari, manusia akan semakin teguh dalam iman dan kokoh dalam kebersamaan. Sejak  awal  mula,  Gereja  dipanggil  untuk  melaksanakan  panca  tugas yaitu  pewartaan  (kerygma),  pengudusan  (liturgia),  persekutuan  (koinonia), pelayanan  (diakonia),  dan  kesaksian  (martyria).  Nampak  jelas  bahwa pewartaan  merupakan  tugas  yang  tidak  terhindarkan  dari  setiap  orang beriman. Kerasulan Kitab Suci merupakan salah satu aktivitas penting dalam Gereja  sebagai  perwujudan  dari  pelaksanaan  tugas  Gereja  di  bidang pewartaan. Para Uskup di Indonesia, dalam angket yang disampaikan kepada Lembaga  Biblika  Indonesia  (LBI)  tahun  1976  menegaskan  pentingnya Kerasulan Kitab Suci dalam reksa pastoralnya (Purnomo, 2022).
Kegiatan  tersebut  sangat  bermanfaat  agar  Kitab  Suci  semakin  dikenal, dipelajari  dan  dicintai  oleh  umat  beriman.  Kitab  Suci  harus  diperkenalkan kepada  semua,  teristimewa  kepada  anak-anak  sejak  usia  dini.  Anak-anak adalah  generasi  emas;  masa  kini  dan  masa  depan  Gereja  serta  bangsa  yang harus mendapat perhatian. Karena itu, perlu ada kerja sama antara keluarga, sekolah  dan  Gereja.  Anak-anak  dan  remaja  tidak  hanya  cukup  dibekali dengan pengetahuan di sekolah, tetapi juga dengan keterampilan dan praksis hidup harian di rumah dan dalam kebersamaan di tengah komunitas (Surip, 2010).
Kecintaan umat khususnya kelompok anak-anak pada Kitab Suci sering menjadi  bahan  evaluasi,  baik  di  sekolah  maupun  dalam  pertemuan  pastoral Gereja. Ada sejumlah faktor internal yang menjadi penyebab kurangnya minat membaca  dan  mempelajari  Kitab  Suci  di  kalangan  anak-anak,  antara  lain: tidak  ada  kemauan,  merasa  sudah  tahu  tentang  Sabda  Allah,  merasa  cukup hanya dengan apa yang dipelajari di sekolah dan tidak ingin mengetahui lebih banyak  tentang  Kitab  Suci.  Selain  itu,  ada  juga  beberapa  faktor  eksternal, seperti:  orang  tua  melarang  anak-anak  untuk  membawa  Kitab  Suci  ke  luar dari  rumah  atau  dari  tempat  doa,  Kitab  Suci  dirasakan  kurang  menarik karena  hurufnya  sangat  kecil,  tidak  memiliki  gambar,  ada  perkembangan teknologi melalui aplikasi Kitab Suci pada smartphone , dan sebagainya.
Prima Abdika: Jurnal Pengabdian Masyarakat 4(1), 2024, 97-109 https://e-journal.uniflor.ac.id/index.php/abdika/article/view/3804 DOI: https://doi.org/10.37478/abdika.v4i1.3804
Penelitian terkait metode cerita Kitab Suci bagi anak-anak Sekolah Dasar yang  dilakukan  oleh  Mala  (2018)  mencatat  bahwa  masih  ada  peserta  didik yang  mengatakan  Kitab  Suci  itu  kurang  menarik,  bukunya  terlalu  tebal  dan hurufnya  kecil,  hanya  ada  gambar  peta  saja  dan  ceritanya  terlalu  panjang. Selain itu, anak-anak juga merasa jenuh dalam kegiatan kerasulan Kitab Suci karena  terlalu monoton,  hanya  terbatas pada  aktivitas  membaca  dan syering Kitab  Suci.  Artinya,  metode  yang  digunakan  dalam  kerasulan  Kitab  Suci, masih sangat terbatas, konvesional dan menjenuhkan (Pa, 2000).
Sementara  itu,  studi  lapangan  yang  dilakukan  oleh  Bhodo  dan  Kemba (2019)  berkaitan  dengan  metode-metode  animasi  Kitab  Suci  di  kalangan kelompok  Jadi  Pendamping  Adik  (JPA)  menegaskan  bahwa  suatu  proses belajar tidak hanya semata-mata berkaitan dengan proses memberi pelajaran saja, melainkan  juga metode pembelajaran. Metode  pembelajaran yang tepat akan  sangat  berpengaruh  pada  proses  belajar,  minat  belajar  dan  hasil  yang dicapai. Dalam karya kerasulan Kitab Suci, metode dan media merupakan hal yang  mutlak  diperlukan  untuk  menjamin  efektivitas  dan  efisiensi  karya tersebut.  Apalagi  jika  sasaran  atau  tujuan  terjauh  dari  kegiatan  kerasulan tersebut  adalah  upaya  membina  iman  seseorang,  maka  hal  tersebut  harus menjadi perhatian utama.
Studi  tersebut  di  atas  menunjukkan  bahwa  kelompok  anak  dan  remaja sangat  berminat  pada  kegiatan  kerasulan  Kitab  Suci.  Ada  beberapa  metode animasi Kitab Suci yang sangat diminati, antara lain: gerak dan lagu (98.33%), metode  cerita  dan  kuis  Kitab  Suci  (96.67%)  dan  dramatisasi  Kitab  Suci (86.67%).  Metode-metode  ini  diminati  karena  bisa  membangkitkan  semangat peserta,  diikuti  oleh  banyak  orang  dan  tidak  bersifat  monoton.  Metode  ini merupakan kombinasi gerak dan lagu, dilengkapi dengan sarana berupa Kitab Suci, buku cerita serta panduan soal serta merangkum 3 ranah penting yaitu pengetahuan,  sikap  dan  keterampilan.  Sementara  itu,  metode  yang  kurang diminati  adalah  syering  Kitab  Suci.  Banyak  responden  (60%)  dengan  tegas mengatakan  tidak  berminat  karena  bersifat  monoton  dan  membosankan, membutuhkan  banyak  waktu  dan  konsentrasi,  terkesan  mengikat  peserta syering dengan suatu pilihan metode syering tertentu dan tidak semua peserta dapat bicara (Bhodo, 2019).
Kerasulan Kitab Suci juga menjadi salah satu prioritas karya pastoral di Keuskupan  Agung  Ende  (KAE)  dalam  beberapa  tahun  belakangan  ini.  Sejak Musyawarah Pastoral (Muspas) VI KAE tahun 2010 di Ende telah dirumuskan sejumlah  isu strategis yang  harus  mendapat  perhatian  dalam  karya  pastoral Gereja,  antara  lain:  Kitab  Suci  dan  Sakramen,  Fungsionaris  Pastoral, Kelompok  Strategis, Komunitas  Umat  Basis  (KUB),  Pastoral  Tata  Dunia  serta Sumber  Daya  dan  Aset.    Selanjutnya  dalam  Muspas  VII  KAE  tahun  2015  di Mbay, isu-isu pastoral semakin mengerucut pada upaya untuk memfokuskan penanganan  masalah  pada  5  kelompok  strategis  yaitu  anak-anak,  remaja, OMK,  pasutri  muda  dan  Fungsionaris  Pastoral.  Akhirnya,  Muspas  VIII  KAE tahun  2021  di  Bajawa  mengkristalisasi  penanganan  masalah  pada  2  isu utama  yaitu  pendampingan  keluarga  serta  sistem  dan  mekanisme  kerja. Penanganan  masalah  keluarga  berkorelasi  dengan  penanganan  5  kelompok strategis yaitu anak usia dini, remaja, pelajar SLTA, orang muda dan pasutri muda serta perlu ditangani dengan suatu sistem kerja yang baik (KAE, 2022).
Panorama  karya  pastoral  yang  ditampilkan  dalam  Muspas  VIII  KAE sesungguhnya  berasal  dari  hasil  evaluasi  dokumen  laporan  kinerja komisi/lembaga  dan  paroki-paroki,  hasil Focus  Group  Discussion (FGD)  para

## Prima Abdika: Jurnal Pengabdian Masyarakat 4(1), 2024, 97-109
Yohanes Donbosko Bhodo, Damianus Dionisius Nuwa , Primiaty Natalia Sabu Kopong, Maria Anjelita Biru, Maria Magdalena Bida, Maria Magdalena Lendu, Margaretha Apriliani Wuda Animasi Kitab Suci sebagai Upaya Meningkatkan Kecintaan Anak dan Remaja terhadap Kitab Suci
Fungsionaris  Pastoral  KAE  dan survey melalui  Katekese  Umat  sejak  akhir tahun  2019  hingga  awal  tahun  2021.  FGD  yang  melibatkan  14  kelompok, katekese yang dilakukan pada 2.559 KUB sebagai sampel dan laporan kinerja komisi/lembaga  tersebut  didalami  selama  Muspas  VII  KAE  tahun  2021, akhirnya  menegaskan  sejumlah  hal  termasuk  di  dalamnya  yaitu  perhatian yang serius pada animasi Kitab Suci bagi anak-anak dan remaja (KAE, 2022). Kelompok  ini  adalah  salah  satu  kelompok  strategis  dalam  karya  pastoral  di Keuskupan  Agung  Ende  atau  yang  sering  dikatakan  sebagai  kelompok  usia emas.
Kelompok usia emas ini memiliki sejumlah modal berharga, antara lain: adanya wadah Sekami dan JPA dalam lingkup Gereja Katolik, kehadiran para pendamping  (katekis  dan  penyuluh  agama)  walaupun  masih  dalam  jumlah yang  sangat  terbatas,  ada  sarana  yang  bisa  membantu  untuk  kepentingan kerasulan  Kitab  Suci  serta  peluang  dan  support  dana  bagi  kegiatan  animasi Kitab  Suci  dewasa  ini.  Akan  tetapi,  disadari  pula  bahwa  kegiatan  kerasulan Kitab  Suci  selama  ini  belum  maksimal  dilaksanakan,  teristimewa  karena masih sangat terbatas dengan metode-metode klasik (KAE, 2022).
Kegiatan kerasulan Kitab Suci selama ini masih terbatas pada kelompok para  fasilitator  Kitab  Suci  sebagai  persiapan  untuk  membantu  pelaksanaan karya pastoral (Wijaya, 2018). Juga masih terbatas pada metode-metode klasik seperti:  membaca  dan  cerita  Kitab  Suci,  syering  dan  katekese  Kitab  Suci, Kursus Dasar Kitab Suci dan lomba-lomba Kitab Suci yang bersifat momental saja. Disadari bahwa menumbuhkan kebiasaan membaca Kitab Suci di tengah umat  Katolik  saja  sudah  tidak  mudah,  apalagi  mempelajari,  mendalami  dan menghayatinya.
Mewartakan Firman Tuhan pada zaman yang terus berubah ini memang tidak semudah yang dibayangkan. Selalu ada  tantangan baik dari dalam diri umat maupun dari luar (Triyono, 2019). Oleh karena itu, perlu mencari jalan keluar  yang  strategis,  inovatif  serta  berdampak  pastoral  yang  baik.  Perlu menciptakan  sebuah  gerakan  bersama,  sebab  dalam  kebersamaan  akan tercipta semangat saling membantu, saling mengingatkan, saling mendukung, sehingga  terbangunlah  sebuah  komunitas  umat  beriman  yang  mempunyai habitus yang baik. Prinsip dasar yang perlu dibangun adalah memilih metode atau  pendekatan  yang  sederhana,  namun  bermutu  dan  aktual  -  berbobot, tetapi tidak sulit (Susanto, 2018).
Bertolak  dari  kenyataan  dan  studi-studi  terdahulu,  maka  perlu dirancang  kegiatan  animasi  Kitab  Suci  dengan  metode-metode  yang  bisa menggerakkan umat pada umumnya dan anak-anak serta remaja khususnya. Metode  atau  pendekatan  yang  dipilih  adalah  metode  yang  sederhana,  tidak rumit,  bermutu  dan  aktual  bagi  anak-anak  dan  remaja  serta  lebih  relevan sesuai perkembangan zaman. Hal ini penting dilakukan untuk menarik minat anak-anak  dan  remaja  agar  semakin  mencintai  Kitab  Suci.  Ada  sejumlah kegiatan yang dapat ditawarkan, yaitu: belajar Kitab Suci dalam yel-yel, gerak dan lagu, literasi Kitab Suci (pelatihan membaca dan bertutur Kitab Suci serta Dramatisasi Kitab Suci), aneka lomba Kitab Suci, serta Bible Camp dan Hiking Kitab Suci (Long, 1989).
Menanggapi  keprihatinan  yang  ada  sekaligus  sebagai  solusinya,  maka tim  pelaksana  Pengabdian  kepada  Masyarakat  Stipar  Ende  melaksanakan animasi Kitab Suci bersama anak-anak dan remaja Katolik di Kuasi Paroki St. Karolus Agung Orakeri, Ende. Adapun target luaran kegiatan ini adalah bahwa anak-anak  dan  remaja  memiliki  pengetahuan  dasar  yang  mendalam  tentang
Prima Abdika: Jurnal Pengabdian Masyarakat 4(1), 2024, 97-109 https://e-journal.uniflor.ac.id/index.php/abdika/article/view/3804 DOI: https://doi.org/10.37478/abdika.v4i1.3804
Kitab  Suci  dari  ceramah  yang  disajikan  dengan  bantuan  video  animasi, melalui  yel-yel,  gerak  dan  lagu.  Selain  itu,  anak-anak  dan  remaja  Katolik mengasah  keterampilan  membaca  dan  bertutur  Kitab  Suci  serta  menyusun naskah drama Kitab Suci dan melakonkannya. Akhirnya, melalui kegiatan ini, diharapkan  anak-anak  dan  remaja  semakin  mencintai  Kitab  Suci,  terus bertumbuh  dan  berkembang  dalam  iman  akan  Tuhan  serta  berakar  dalam Kristus, sang Sabda.

## Metode Pelaksanaan
Kegiatan  pengabdian  ini  menggunakan  metode  kualitatif  yang  bersifat participatory  action  research (Yaumi,  2014)  sebagai  salah  satu  upaya  untuk memperdalam pengetahuan anak-anak dan remaja tentang Kitab Suci melalui yel-yel,  gerak  dan  lagu,  serta  video  animasi  dan  mengasah  keterampilan peserta  melalui  kegiatan  literasi  Kitab  Suci:  pelatihan  membaca,  bertutur Kitab Suci dan dramatisasi Kitab Suci. Sasaran kegiatan ini adalah kelompok anak-anak  dan  remaja  Katolik  di  wilayah  Kuasi  Paroki  St.  Karolus  Agung Orakeri;  paroki  yang  berada  di  daerah  pedalaman  kevikepan  Ende  dengan medan  pelayanan  yang  cukup  sulit.  Walaupun  kegiatan  ini  ditujukan  untuk anak-anak  usia  sekolah  (SD  dan  SMP),  namun  beberapa  guru  dan pendamping  Sekami  Paroki  juga  melibatkan  diri  secara  penuh  bersama  tim pelaksana.  Jumlah  peserta  dalam  kegiatan  ini  adalah  67  orang,  yang  terdiri atas kelompok anak-anak berjumlah 43 orang dan remaja sebanyak 24 orang, yang didukung juga oleh 10 orang pendamping Sekami/JPA Paroki dan 6 tim pelaksana dari Stipar Ende.
Pelaksanaan  kegiatan  pengabdian  ini  melewati  3  tahap,  antara  lain: tahap  pertama,  persiapan  (observasi  dan  koordinasi);  tahap  kedua, pelaksanaan kegiatan (literasi Kitab Suci dan aneka lomba) dan tahap ketiga, evaluasi  kegiatan.  Pada  tahap  pertama  (awal  bulan  Agustus  2023),  tim melakukan  observasi  untuk  melihat  situasi  di  lapangan  sekaligus berkoordinasi dengan Pastor Kuasi Paroki terkait  gambaran tentang kegiatan animasi Kitab Suci bagi anak-anak dan remaja.
Selanjutnya,  tahap  kedua  (pekan  pertama  Agustus – pekan  keempat September  2023),  tim  melaksanakan  kegiatan  pengabdian  dalam  beberapa rangkaian acara, yaitu: a) Belajar Kitab Suci dalam gerak dan lagu (pada hari Minggu setelah perayaan Ekaristi).  b) Literasi Kitab Suci (pelatihan membaca dan  bertutur  Kitab  Suci  bagi  anak-anak  serta  pelatihan  menyusun  naskah drama Kitab Suci bagi remaja) yang dilaksanakan pada hari Sabtu Sore hingga Minggu  Sore  selama  bulan  September  2023.  c)  Aneka  lomba  Kitab  Suci sekaligus menutup Bulan Kitab Suci Nasional (BKSN) 2023 pada tanggal 28- 30 September 2023.
Tahap  ketiga  dilaksanakan  pada  tanggal  1  Oktober  2023  untuk mengevaluasi  kegiatan  pengabdian;  melihat  keunggulan  dan  kekurangan dalam  proses  pelaksanaan  pengabdian  kepada  masyarakat  serta  merancang tindak  lanjutnya.  Gambaran  tentang  tahapan  pelaksanaan  kegiatan pengabdian tersebut dapat dilihat pada diagram alir di Gambar 1.
Gambar 1. Tahapan pelaksanaan kegiatan

## Prima Abdika: Jurnal Pengabdian Masyarakat 4(1), 2024, 97-109
Yohanes Donbosko Bhodo, Damianus Dionisius Nuwa , Primiaty Natalia Sabu Kopong, Maria Anjelita Biru, Maria Magdalena Bida, Maria Magdalena Lendu, Margaretha Apriliani Wuda Animasi Kitab Suci sebagai Upaya Meningkatkan Kecintaan Anak dan Remaja terhadap Kitab Suci

## Hasil dan Pembahasan
Kecintaan  dan  ketertarikan  umat  terhadap  Kitab  Suci  tidak  lahir  begitu saja  tanpa  perjuangan.  Ada  banyak  komponen  yang  harus  terlibat,  ada strategi  dan  upaya  yang  harus  dirancang  dan  juga  ada  aneka  metode  atau pendekatan  yang  harus  dilakukan.  Berkenaan  dengan  upaya  meningkatkan rasa  cinta  anak-anak  dan  remaja  terhadap  Kitab  Suci  di  Kuasi  Paroki  St. Karolus  Agung  Orakeri,  tim  pelaksana  kegiatan  pengabdian  terlebih  dahulu melakukan  observasi  di  lapangan  serta  berkoordinasi  dengan  Pastor  Kuasi Paroki. Tahapan ini sangat penting agar kegiatan ini menjadi "milik bersama" dan dapat dirancang pula keberlanjutannya di masa-masa yang akan datang. Selain itu, observasi dan koordinasi menjadi elemen pertama yang menunjang keberhasilan  dan  tercapainya  tujuan  dari  kegiatan  pengabdian  masyarakat ini.
Upaya  meningkatkan  kecintaan  anak-anak  dan  remaja  terhadap  Kitab Suci  dewasa  ini  merupakan  hal  yang  tidak  mudah.  Dibutuhkan  kerja  keras untuk  meyakinkan  anak-anak  tentang  pentingnya  Kitab  Suci  dalam  hidup harian dan asyiknya belajar Kitab Suci di tengah sejuta tawaran akan media- media  hiburan  yang  jauh  lebih  menyenangkan.  Sejak  awal,  tim  pelaksana menyadari  bahwa  untuk  menarik  minat  dan  membiasakan  seseorang  untuk mendalami  Kitab  Suci,  pertama-tama  perlu  meyakinkan  umat  bahwa  Kitab Suci  itu  asyik  dan  menarik.  Persoalannya  adalah  bagaimana  cara  praktis untuk  meyakinkan  umat?  Tim  pelaksana  sepakat  untuk  memperkenalkan Kitab Suci melalui yel-yel, gerak dan lagu serta video animasi.
Sejumlah  yel  dan  lagu  yang  berkaitan  dengan  nama-nama  Kitab  dalam Perjanjian  Lama  dan  Perjanjian  Baru  diperkenalkan,  misalnya:  nama-nama kitab  dalam  Pentateukh  dengan  notasi  lagu balonku  ada  lima, 12  kitab  nabi kecil  dengan  notasi  lagu bintang  kecil  di  langit  yang  biru ,  serta  lagu  tentang nama-nama  kitab  dalam  Perjanjian  Baru  (Dari  Injil  Matius  hingga  Kitab Wahyu). Selain itu, peserta terlibat untuk mengumandangkan  yel-yel  seputar Kitab  Suci,  misalnya:  kitab  nabi  besar,  12  anak  Yakub  dan  12  rasul  Yesus. Para peserta juga belajar tentang kisah-kisah dalam Kitab Suci melalui video animasi  serta  lagu  dan  gerak,  antara  lain:  kisah  nabi  Nuh  (Kej.  6-8),  kisah Zakheus (Luk. 19:1-10), cerita Yesus memberkati anak-anak (Mrk. 10:13-16), kiah  perkawinan  di  Kana  (Yoh.  2:1-11),  perumpamaan  orang  Samaria  yang murah hati (Luk. 10:25-37), kisah perjamuan malam terakhir Yesus bersama murid-muridnya (Yoh. 13: 1-20).
Pendekatan  atau  metode  yang  sederhana  ini  tidak  hanya  meramaikan suasana,  tetapi  peserta  belajar  tentang  Kitab  Suci  sambil  mengekspresikan bakat  dan  kemampuannya.  Peserta  mengenal  Kitab  Suci  melalui  cara  yang praktis,  tetapi  juga  diarahkan  untuk  meresapkan  pesan-pesan  yang terkandung  dalam  kisah-kisah  yang  dilagukan  (Gambar  2).  Anak-anak  dan remaja sangat antusias dan bergembira karena ternyata melalui yel-yel, irama lagu dan gerak, mereka dapat belajar tentang Kitab Suci.
Lebih  lanjut,  sebagaimana  dikatakan  Susanto  (2018)  bahwa  untuk menumbuhkan  kebiasaan membaca  Kitab  Suci  di  tengah  umat  Katolik  perlu dicari jalan keluar yang strategis, inovatif serta berdampak pastoral yang baik. Salah  satu  solusi  yang  ditawarkan  adalah  melakukan  kegiatan  literasi  Kitab Suci  dengan  pendekatan  yang  sederhana,  namun  bermutu  dan  aktual; berbobot, tetapi tidak sulit. Tim pelaksana menyadari pentingnya literasi Kitab Suci bagi anak-anak dan remaja. Karena itu, kegiatan yang dirancang adalah
Prima Abdika: Jurnal Pengabdian Masyarakat 4(1), 2024, 97-109 https://e-journal.uniflor.ac.id/index.php/abdika/article/view/3804 DOI: https://doi.org/10.37478/abdika.v4i1.3804
pelatihan membaca dan bertutur Kitab Suci bagi anak-anak serta menyusun naskah drama Kitab Suci bagi remaja.
Demi  mendukung  efektivitas  pelatihan  ini,  maka  para  peserta  diatur dalam  7  kelompok  anak-anak  dan  4  kelompok  remaja  (masing-masing kelompok  terdiri  atas  6  peserta)  dan  setiap  kelompok  didampingi  oleh  2 pendamping.  Selain  itu,  agar  kegiatan  ini  tetap  menarik  dan  menyenangkan para  peserta,  tim  memanfaatkan  juga  media  audio  visual  berupa  contoh membaca  Kitab  Suci  yang  baik  dalam  perayaan  liturgi  serta  cara  bertutur Kitab  Suci.  Para  peserta  tidak  hanya  diajarkan  teknik-teknik  membaca  dan bertutur  Kitab  Suci  dalam  bentuk  ceramah,  tetapi  menyaksikan  contoh konkretnya  dalam  bentuk  video.  Selanjutnya,  untuk  memastikan  tingkat ketercapaian pelatihan ini, peserta ditentukan secara acak mewakili kelompok untuk mempraktikkannya.
Gambar 2. Salah seorang tim PkM menjelaskan tentang Kitab Suci
Sementara  itu,  bagi  kelompok  remaja,  tim  menampilkan  video  animasi tentang kisah Yesus memanggil dan mengutus kedua  belas rasul (Mat. 10:1- 15)  dan  beberapa  catatan  kecil  terkait  cara  menyusun  naskah  drama  Kitab Suci serta tips untuk bermain peran dari kisah Kitab Suci. Pertama-tama para peserta  diajak  untuk  membaca  teks  Kitab  Suci,  khususnya  yang  termasuk dalam genre narasi,  suatu genre yang terbanyak  dalam  Kitab  Suci.  Menurut Teeter (2013),  kurang  lebih  2/3  dari  kisah  dalam  Kitab  Suci  termasuk genre ini. Para peserta terlebih dahulu harus memahami beberapa hal penting dalan narasi,  yaitu:  tokoh-tokoh,  waktu  dan  tempat  yang  ada  dalam  teks. Selanjutnya, peserta mulai menuliskan kembali dengan bahasa sendiri.
Peserta  yang  telah  diatur  dalam  4  kelompok  berproses  bersama pendamping  untuk    menentukan  teks  Kitab  Suci  yang  cocok  lalu  menyusun naskah  drama  berdasarkan  teks  yang  telah  ditentukan.  Para  peserta  sangat menikmati proses yang terjadi dan akhirnya menghasilkan empat naskah yang siap  untuk  dipraktikkan,  antara  lain:  kisah  Kain  dan  Habel  (Kej.  4:1-16), kisah  panggilan  Samuel  (1  Sam.  3:1-21);  kisah  orang  Samaria  yang  murah hati (Luk. 10:25-37) dan kisah perkawinan di Kana (Yoh. 2:1-11).
Pelatihan  literasi  Kitab  Suci  ini  ternyata  memperlihatkan  bobot  atau mutu  yang  tinggi  karena  peserta  tidak  hanya  membaca  lalu  menuturkan kembali  apa  yang  dibaca,  tetapi  menyusun  naskah  drama  dari  kisah  yang dibaca  dan  belajar  untuk  bermain  peran.  Di  sini,  rupa-rupa  kemampuan dikerahkan  serta  aspek  kognitif,  afektif  dan  psikomotorik  peserta dikembangkan.  Peserta  juga  diajarkan  untuk  menghayati  apa  yang diperankan.  Lebih  dari  itu,  peran  yang  ditunjukkan  dengan  penuh

## Prima Abdika: Jurnal Pengabdian Masyarakat 4(1), 2024, 97-109
Yohanes Donbosko Bhodo, Damianus Dionisius Nuwa , Primiaty Natalia Sabu Kopong, Maria Anjelita Biru, Maria Magdalena Bida, Maria Magdalena Lendu, Margaretha Apriliani Wuda Animasi Kitab Suci sebagai Upaya Meningkatkan Kecintaan Anak dan Remaja terhadap Kitab Suci
penghayatan  akan  membantu  anak-anak  untuk  mengambil  nilai  dari  kisah dan  tokoh  yang  dilakonkan  seperti:  nilai  persaudaraan,  saling  menghormati, kerendahan  hati,  pengorbanan,  pertobatan,  ketaatan,  saling  mengasihi  dan sebagainya.
Kedua  rangkaian  kegiatan yang  telah  dilakukan  memperlihatkan  bahwa untuk  sesuatu  yang  baik  dan  bermanfaat,  selalu  ada  jalan  keluar  yang strategis,  inovatif  serta  berdampak  pastoral.  Apapun  kesulitan  akan  bisa diatasi  dengan  baik  bila  dilakukan  secara  bersama.  Inilah  yang  disebut sebagai gerakan bersama.  Sebab dalam kebersamaan akan tercipta semangat saling  membantu,  saling  mengingatkan,  saling  mendukung,  sehingga terbangunlah sebuah komunitas umat beriman yang mempunyai habitus yang baik untuk mencintai Kitab Suci.
Selanjutnya, dalam rangka memaknai bulan Kitab Suci Nasional (BKSN) yang  diadakan  setiap  bulan  September,  tim  bersama  Pastor  Kuasi  Paroki menyelenggarakan  aneka  lomba  Kitab  Suci.  BKSN  tidak  hanya  menjadi kesempatan  bagi  umat  Katolik  di  Indonesia  untuk  secara  bersama-sama membaca Kitab Suci mulai dari usia anak-anak, remaja, dewasa sampai lanjut usia; tetapi juga untuk mendalami Kitab Suci melalui syering Kitab Suci dan kegiatan  kerasulan  lainnya.  Berdasarkan  rancangan  kegiatan  yang  telah disepakati, pelaksanaan kegiatan ini diakhiri dengan aneka lomba Kitab Suci yaitu  lomba  membaca  Kitab  Suci,  menyanyikan  mazmur  serta  tutur  Kitab Suci  bagi  anak-anak  (Sekami)  dan  lomba  kuis  Kitab  Suci  serta  dramatisasi Kitab Suci bagi kelompok remaja (JPA).
Sebelum  melaksanakan  perlombaan,  tim  pelaksana  terlebih  dahulu mempersiapkan para peserta melalui sebuah pembekalan tentang tema BKSN 2023  yaitu:  "Allah,  Sumber  Kasih  dan  Keselamatan"  dengan  inspirasi  kisah Yunus  dan  Yoel.  Para  peserta  teristimewa  yang  akan  mewakili  kelompoknya dalam  perlombaan  diajak  untuk  membaca  dan  mendalami  kitab  Yunus  dan Yoel, pengetahuan umum tentang Kitab Suci, Liturgi dan Ajaran Gereja yang akan  menjadi  materi  pokok  dalam  perlombaan  kuis  Kitab  Suci.    Sedangkan lomba  membaca  Kitab  Suci  dan  tutur  Kitab  Suci  diambil  dari  kitab  nabi Yunus serta Yoel, dan lomba dramatisasi Kitab Suci menggunakan kisah yang telah  disusun  oleh  masing-masing  kelompok.  Tim  pelaksana  menyiapkan panduan  perlombaan, soal-soal Kuis  Kitab  Suci,  hadiah  bagi  para  pemenang lomba sekaligus menjadi tim juri dalam aneka perlombaan tersebut.
(a)                                                                  (b) Gambar 3. Lomba baca Kitab Suci (a),  Ekspresi peserta lomba tutur Kitab Suci (b) Rangkaian  perlombaan  dilaksanakan  pada  hari  Kamis  -  Sabtu,  28-30 September  2023  dengan  rincian,  perlombaan  membaca  Kitab  Suci  dan menyanyikan Mazmur (Gambar 3a); perlombaan tutur Kitab Suci (Gambar 3b);
Prima Abdika: Jurnal Pengabdian Masyarakat 4(1), 2024, 97-109 https://e-journal.uniflor.ac.id/index.php/abdika/article/view/3804 DOI: https://doi.org/10.37478/abdika.v4i1.3804
perlombaan  Kuis  Kitab  Suci  (Gambar  4a)  dan  perlombaan  dramatisasi  Kitab Suci  (Gambar  4b).  Keempat  lomba  tersebut  juga  menjadi  kesempatan  untuk mengukur  tingkat  ketercapaian  pemahaman  peserta  terhadap  materi pelatihan.
(a)                                                                  (b) Gambar 4. Lomba kuis Kitab Suci  (a), Dramatisasi Kitab Suci (b) Perlombaan  seperti  ini  merupakan  aktivitas  yang  sangat  lazim dilaksanakan di paroki dan sekolah. Walaupun demikian, para peserta lomba tetap  mempersiapkan  diri  sebaik-baiknya  dan  menunjukkan  keseriusan selama  perlombaan.  Aktivitas  perlombaan  ini  tidak  hanya  mengharuskan peserta  untuk  mengumpulkan  sebanyak  mungkin  informasi  tentang pengetahuan  Kitab  Suci,  tetapi  juga  mengarahkan  peserta  untuk  mengasah keterampilannya.  Terampil  membaca  dan  bernyanyi  secara  baik  dan  benar, terampil menuturkan kembali apa yang dikatakan dalam kisah Kitab Suci dan terampil  memainkan  peran  tokoh-tokoh  dalam  Kitab  Suci.  Antusiasme  tidak hanya ditunjukkan oleh para peserta lomba, tetapi juga ditunjukkan oleh para orang  tua  dan  umat  yang  terlibat  sebagai  penonton  dalam  perlombaan tersebut.  Orang  tua  sangat  mendukung  anak-anaknya  dengan  menyiapkan segala hal yang perlu untuk perlombaan. Demikian juga umat lainnya dengan caranya  masing-masing  memberikan  dukungan  bagi  anak-anak  dan  remaja yang mengikuti perlombaan.
Kegiatan  pengabdian  ini  diakhiri  dengan  evaluasi  yang  dilakukan  oleh tim pelaksana bersama para pendamping Sekami/JPA serta beberapa peserta utusan  dari  masing-masing  kelompok.  Ada  beberapa  catatan  evaluatif  yang amat  berguna  bagi  para  peserta  (dalam  kelompok  maupun  secara  pribadi) untuk  semakin  mencintai  Kitab  Suci,  rajin  membaca  dan  mempelajari  Kitab Suci, terus berlatih mengembangkan kemampuan dan keterampilan menyanyi serta  bertutur Kitab Suci,  menyusun naskah  drama  tentang kisah-kisah dari Kitab  Suci  dan  memperagakannya.  Tim  pelaksana  merumuskan  pencapaian dari  kegiatan  ini  dalam  bentuk  tabel  yang  menggambarkan  perubahan  dari para peserta sebelum dan sesudah kegiatan (Tabel 1).
Selain  pencapaian  yang  pada  Tabel  1,  para  pendamping  Sekami/JPA Kuasi Paroki menemukan hal positif lainnya, yaitu bahwa dalam kegiatan ini para  remaja  tidak  hanya  mendapat  pembekalan,  tetapi  juga  langsung berperan  sebagai  "kakak"  yang  siap  mendampingi  adik-adiknya.  Remaja menjadi  pembaca  dan  pencerita  yang  baik  serta  pemandu  yel-yel,  gerak  dan lagu. Kelompok JPA mengajarkan dengan amat sederhana bagaimana menjadi

## Prima Abdika: Jurnal Pengabdian Masyarakat 4(1), 2024, 97-109
Yohanes Donbosko Bhodo, Damianus Dionisius Nuwa , Primiaty Natalia Sabu Kopong, Maria Anjelita Biru, Maria Magdalena Bida, Maria Magdalena Lendu, Margaretha Apriliani Wuda Animasi Kitab Suci sebagai Upaya Meningkatkan Kecintaan Anak dan Remaja terhadap Kitab Suci
pencerita  yang  baik,  yang  mampu  menggunakan  media-media  komunikasi sebagai sarana  untuk mewartakan Sabda Allah, melalui media suara ( audio ), gambar,  foto,  film  ( visual )  sehingga  cerita  itu  menjadi  bermutu  dan berkualitas. Selain itu, mengarahkan, membimbing dan melatih adik-adiknya untuk berani mengembangkan talenta dan potensi yang dimiliki, percaya diri dan  yakin  untuk  siap  berbagi  serta  menjadikan  kegiatan  itu  berkesan, menyenangkan, menggugah hati peserta. Demikian beberapa catatan evaluatif dari  pelaksanaan  kegiatan  pengabdian  kepada  masyarakat  untuk meningkatkan kecintaan anak-anak dan remaja terhadap Kitab Suci.
Tabel 1. Impact kegiatan animasi Kitab Suci No Aktivitas Keadaan Sebelum Kegiatan Keadaan Sesudah Kegiatan 1.   Belajar Kitab Suci a. Pengetahuan dasar peserta tentang Kitab Suci masih kurang atau terbatas b. Banyak peserta tidak mampu menjawab pertanyaan seputar Kitab Suci c. Banyak peserta kurang percaya diri untuk tampil a. Peserta mengetahui cukup banyak informasi tentang Kitab Suci b. Banyak peserta sudah mampu menjawab pertanyaan seputar Kitab Suci c. Peserta sangat aktif dan selalu bernyanyi tentang Kitab Suci 2.   Literasi Kitab Suci a. Banyak peserta tidak berani tampil untuk membaca dan bertutur Kitab Suci b. Peserta  tidak mengetahui teknik atau cara membaca yang baik dalam perayaan liturgi c. Peserta merasa sulit dan tidak mampu menyusun naskah drama Kitab Suci d. Peserta kurang berani tampil saat bermain peran tertentu a. Peserta semakin terlibat untuk tampil membaca Kitab Suci dengan baik b. Peserta mengetahui teknik bertutur Kitab Suci dan ada yang berani tampil c. Peserta semakin percaya diri dalam membaca dan bertutur Kitab Suci d. Peserta mengetahui cara menyusun naskah drama Kitab Suci dan bermain peran 3. Aneka Lomba Kitab Suci a. Hanya sedikit peserta yang biasa mengikuti lomba-lomba b. Ada peserta yang kurang percaya diri c. Tidak semua peserta memiliki pengetahuan tentang liturgi praktis a. Semakin banyak peserta yang mau terlibat dalam lomba Kitab Suci b. Peserta semakin percaya diri dan terampil c. Peserta memiliki pengetahuan yang lebih luas tentang Kitab Suci, Liturgi dan Ajaran Gereja

## Simpulan dan Tindak Lanjut
Kegiatan  pengabdian  kepada  masyarakat  dalam  bentuk  animasi  Kitab Suci  bersama  anak-anak  dan  remaja  Katolik  ini  sejalan  dengan  harapan Gereja Lokal Keuskupan Agung Ende yang menempatkan kelompok kategorial anak dan remaja sebagai salah satu prioritas perhatian karya pastoral Gereja pasca Muspas VIII KAE tahun 2021. Kegiatan ini berjalan dengan baik sesuai perencanaan,  memenuhi  luaran  yang  diharapkan  serta  berdampak  bagi peserta  dan  umat  sekalian.  Semuanya  terlaksana  berkat  kerja  sama  dan keterlibatan  semua  pihak.  Respon  yang  amat  positif  dalam  berbagai  bentuk dukungan,  keterlibatan  serta  antusiasme  para  peserta  selama  kegiatan berlangsung  menunjukkan  bahwa  anak-anak  dan  remaja  yang  tergabung dalam  kelompok  Sekami  dan  JPA  memiliki  kerinduan  untuk  belajar  dan mencintai Kitab Suci.
Prima Abdika: Jurnal Pengabdian Masyarakat 4(1), 2024, 97-109 https://e-journal.uniflor.ac.id/index.php/abdika/article/view/3804 DOI: https://doi.org/10.37478/abdika.v4i1.3804
Memperkenalkan Kitab  Suci  kepada umat  itu  mudah, sedangkan  upaya agar  umat  mencintai  Kitab  Suci  dengan  kebiasaan  membaca,  merenungkan, menghayati  dan  menghidupinya  sangatlah  sukar.  Walaupun  demikian,  tidak berarti  tak  ada  solusi.  Ada  banyak  cara  yang  dapat  dilakukan  agar  umat semakin mencintai Kitab Suci, termasuk melalui metode-metode yang relevan dalam animasi Kitab Suci. Memilih metode atau pendekatan yang sederhana, namun bermutu dan aktual; berbobot, tetapi tidak sulit merupakan salah satu cara yang ditempuh termasuk oleh tim pelaksana kegiatan ini.
Metode-metode  ini cocok dan menarik minat para  peserta untuk belajar dan mendalami Kitab Suci. Pola proses yang dikedepankan oleh tim, mampu membangkitkan  kepercayaan  diri  para  peserta  untuk  tampil  pada  sessi praktik  atau  unjuk  kerja  dan  saat  perlombaan.  Dengan  demikian,  animasi Kitab  Suci  yang  dilakukan  ini  tidak  hanya  untuk  memperkenalkan  metode pendalaman  Kitab  Suci  yang  relevan  dengan  dunia  anak  dan  remaja  atau hanya  sekedar mengisi  program  Bulan  Kitab  Suci  Nasional  2023, tetapi juga berorientasi  pada  pembentukan  karakter  anak-anak  dan  remaja  Katolik. Kegiatan-kegiatan  tersebut  bukan  hanya  menambah  pengetahuan  tentang Kitab  Suci,  tetapi  juga  menanamkan  kecintaan  anak-anak  dan  remaja  pada Kitab  Suci,  membentuk  dan  menginternalisasi  jiwa  religius  serta mendorongnya  untuk  hidup seturut Sabda  Allah.  Karena  itu,    tim  pelaksana menyarankan  agar  kegiatan  animasi  Kitab  Suci  ini  tetap  menjadi  program bersama  yang  berkelanjutan  demi  pembentukan  karakter  anak-anak  dan remaja Katolik serta dibagikan juga kepada anak-anak yang lain. Para peserta diajak untuk "berbagi" kepada sesama sesuai motto Sekami: Children Helping Children (anak menolong anak) .

## Daftar Pustaka
Achituv,  S.  &  Lichtenstein,  R.D.  (2023).  "Which  of  the  Bible  Stories  Do  You Best  Remember?  The  Significance  of  Selected  Bible  Stories  for  Early Childhood  Education  Students". British  Journal  of  Religious  Education. Vol. 45, 2023 – Issue 2, 186-199. https://doi.org/10.1080/01416200.2022.2061423. Alliston, R. (2005). Gaya Bercerita yang Efektif. Jakarta: Prestasi Pustakaraya. Barus, A., Wuysang, H. & Panjaitan, R. (2015). Panduan Pelatihan Baca Gali Alkitab . Jakarta: Scripture Union Indonesia. Bhodo, Y. D. dan Kemba, M. G. (2019). "Studi Tentang Metode Animasi Kitab Suci  bagi  Kelompok  Jadi  Pendamping  Adik  (JPA)  Paroki  St.  Magdalena Sophia Barat" (Laporan Penelitian Stipar Ende).
Bisoli,  C.  (2000). L’Animatore  Biblico.  Identita,  Competenze,  Formazione . Torino: Elledici. Coldron, J., and R. Smith. (1999). " Active Location in Teachers’ Construction of Their  Professional  Identities". Journal  of  Curriculum  Studies 31 (6):  711 – 726. doi:10.1080/002202799182954.
Elkad-Lehman,  I.  (2009). "The  Way a  Teacher Exposes  Kindergarten  Children to  Stories  Is  the  Way  She  Connects,  Loves  and  Exposed  to  This Domain". Sifrut Yeladim Venoar 130: 15 – 39. Foti, P. (2020). "The Effects of Music and Creativity on C hild’s Development an Innovative  Educational  Program". International  Journal  of  Latest Research  in  Humanities  and  Social  Science  (IJLRHSS) Volume  03  -  Issue 01, 01-09.

## Prima Abdika: Jurnal Pengabdian Masyarakat 4(1), 2024, 97-109
Yohanes Donbosko Bhodo, Damianus Dionisius Nuwa , Primiaty Natalia Sabu Kopong, Maria Anjelita Biru, Maria Magdalena Bida, Maria Magdalena Lendu, Margaretha Apriliani Wuda Animasi Kitab Suci sebagai Upaya Meningkatkan Kecintaan Anak dan Remaja terhadap Kitab Suci
Hardawiryana,  R.  (penterj).  (1997). Dokumen  Konsili  Vatikan  II. Jakarta: Dokpen KWI.
Hutahaean,  H.,  Sefendi,  S.,  &  Sinaga,  L.  (2021).  "Edukasi  Literasi  Terhadap Warga  Binaan  Pemasyarakatan  Membaca  dan  Memahami  Kitab  Suci". Jurnal  Inovasi  Hasil  Pengabdian  Masyarakat  (JIPEMAS ),  4(2),  199 – 208. https://doi.org/10.33474/jipemas.v4i2.9240
Jatmiko,  N.  (2017).  "Kitab  Suci  sebagai  Sumber  Kehidupan  Iman  Keluarga". KOMUNIKASI - Majalah Keuskupan Bandung No. 443 September 2017, 4- 5.
Landrum, R. E., Brakke, K., & McCarthy, M. A. (2019). "The Pedagogical Power of Storytelling". Scholarship of Teaching and Learning in Psychology, 5 (3), 247 – 253. https://doi.org/10.1037/stl0000152.
Lembaga  Alkitab  Indonesia.  (1994). Kabar  Baik  Untuk  Anak-Anak.  Alkitab Pertama Yang Kumiliki. Jakarta: LAI.
Lembaga Alkitab Indonesia.  (2012). Alkitab Edisi Studi. Jakarta: LAI. Long, T. G. (1989). Preaching and the Literary Forms of the Bible . Philadelphia: Fortress Press.
Mala,  M.  Y.    (2018).  "Meningkatkan  Minat  Anak-Anak  Terhadap  Kitab  Suci Melalui Metode Cerita (Studi Lapangan di Kalangan Siswa-Siswi Kelas V SDI Paga)". Skripsi. Stipar Ende, 2018.
Mangunwijaya, Y.B. (2020). Menumbuhkan Sikap Religius Anak-Anak. Jakarta: Kompas.
Marsunu, S. dan Jap Fu Lap. (2007). Lima Harta dalam Lima Cerita. Jakarta: Komisi Kateketik KAJ.
Pa, P. (2000). "Kerasulan Kitab Suci bagi Anak-Anak" ( makalah seminar ) Biro Nasional KKI Jakarta.
Purnomo,  A.  &  Hadianto,  J.  (eds.)  (2022). Sabda  Allah  di  Bumi  Pertiwi. Sejarah  Lembaga  Biblika  Indonesia  dan  Panorama  Kerasulan  Kitab  Suci Gereja Katolik Indonesia. Jakarta: Obor. Purnomo,  A.  &  Hadianto,  J.  (eds.)  (2023). Kerasulan  Kitab  Suci – Sebuah
Panduan. Jakarta: Obor. Ruiz, G. A. (2017).  "Examining the Role of the Reader: A Necessary Task for Catholic Biblical Interpretation". Horizons , 44 (1), 28 – 55. https://doi.org/10.1017/hor.2017.1 Shkedi, A., and M. Nisan. (2009) . “The Influence of Teachers’ Personal Ideology on  Ways  of  Teaching  the  Bible.” Theory  and  Practice  in  Curriculum Planning 20: 53 – 77.
Silaban, B. B. H., & Hutahaean, H. (2020). Model Pembinaan Remaja Di Era Pandemik  Dengan  Pendalaman  Alkitab  BGA. Jurnal  PKM  Setiadharma , 1(3), 53 – 58. https://doi.org/10.47457/jps.v1i3.106. Suharyo, I. (1991). Pemahaman Dasar Kitab Suci . Yogyakarta: Kanisius. Suparman,  M.  (2019).  "Remajapun  Mampu  Mewartakan  Injil".  dalam KOMUNIKASI Majalah Keuskupan Bandung. No. 465 Juli 2019. 4-6. Surip, S. (2010). Bimbing Anak Cinta Alkitab. Yogyakarta: Kanisius.
Susanto,  Y.  F.  (2018).  "Kitab  Suci  itu  Asyik". HIDUP No.  35,  2  September 2018.
Triyono,  S.  (2019).  "Firman  Allah  di  Zaman  Yang  Berubah". Warta  SUMBER HIDUP Vol. 22 No. 1, Juni-September 2019.
Wijaya,  S.  (2018).  "Kerasulan  Kitab  Suci"  dalam: Buletin  PASS (Paroki  St. Theresia Jakarta) Edisi Mei 2018.
Prima Abdika: Jurnal Pengabdian Masyarakat 4(1), 2024, 97-109 https://e-journal.uniflor.ac.id/index.php/abdika/article/view/3804 DOI: https://doi.org/10.37478/abdika.v4i1.3804
Yaumi,  M.  &  Damopolil,  M.  (2014). Action  Research:  Teori,  Model,  &  Aplikasi . Jakarta: Kencana.

## Ucapan Terima Kasih
Tim  pelaksana  pengabdian  kepada  masyarakat  dari  Stipar  Ende menyampaikan  limpah  terima  kasih  kepada  Kementerian  Agama  RI  melalui Subdit  Pendidikan  Tinggi  Bimas  Katolik  yang  mendukung  pelaksanaan kegiatan  ini  dengan  bantuan  dana,  Pastor  Kuasi  Paroki,  para  pendamping Sekami/JPA,  para  peserta  kegiatan  PkM  dan  semua  pihak  yang  dengan caranya  telah  mendukung  pelaksanaan  kegiatan  animasi  Kitab  Suci  bagi anak-anak dan remaja Katolik ini. Kiranya kegiatan ini bermanfaat bagi umat beriman pada umumnya, dan secara khusus bagi anak-anak dan remaja agar semakin mencintai Kitab Suci dalam hidup hariannya.