## : Jurnal Ilmu Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Halaman 139-147

## KOHESI DAN KOHERENSI DALAM NOVEL KKN DI DESA PENARI KARYA SIMPLEMAN DAN IMPLIKASINYA TERHADAP PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA DI SMA
COHESION AND COHERENCE IN THE KKN NOVEL IN PENARI KARYA SIMPLEMAN VILLAGE AND ITS IMPLICATION FOR LEARNING INDONESIAN IN HIGH SCHOOL.
1 Ismi Ismawati, 2 Sri Mulyati, 3 Khusnul Khotimah 1,3 Universitas Pancasakti Tegal 1 ismiisma08@gmail.com , 2 srimulyati03@gmail.com , 3 khusnulkups@gmail.com .

## Abstrak
Kohesi dan koherensi memiliki peran penting dalam menulis karangan, baik yang akan menulis atau  yang  sudah  menjadi  sebuah  karangan.  Maka  dari  itu  penelitian  ini  bertujuan  untuk mengetahui  penggunaan kohesi dan koherensi  dalam  novel  KKN  Di  Desa  Penari. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yakni motode kualitatif. Data penelitian ini yakni kalimat yang terdapat jenis kohesi dan koherensi dalam novel KKN Di Desa Penari karya Simpleman. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik baca dan teknik catat. Teknik penyajian hasil analisis menggunkan teknik informal. Teknik informal  ialah teknik  menyajikan data  berupa kata-kata yang umum yang mudah dipahami oleh pembaca. Hasil penelitian ini yaitu terdapat jenis  kohesi  gramatikal,  kohesi  leksikal  dan jenis  koherensi.  Kohesi  gramatikal  diantaranya: referensi, substitusi, elipsis, dan konjungsi. Penggunaan kohesi leksikal terdapat dua jenis yaitu, repetisi  dan  kolokasi.  Penggunaan  koherensi  terdapat  lima  hubungan  yaitu:  hubungan penjumlahan,  hubungan  perturutan,  hubungan  perlawanan,  hubungan  sebab-akibat,  dan hubungan waktu.
Kata Kunci: wacana, kohesi, koherensi.

## Abstract
Cohesion and coherence have an important role in writing essays, whether they are going to write or have already become an essay. Therefore, this study aims to determine the use of cohesion and coherence in the novel KKN Di  Desa  Penari. The method  used  in  this research  is  a  qualitative  method. The data  of this research  are sentences that contain the types of cohesion and coherence in the novel KKN Di Desa Penari by Simpleman. Data collection techniques used reading techniques and note taking techniques. The technique of presenting the results of the analysis uses informal techniques. Informal technique is a technique of presenting data in the form of  common  words  that  are  easily  understood  by  readers.  The  results  of  this  study  are  there  are  types  of grammatical  cohesion,  lexical  cohesion  and  types  of  coherence.  Grammatical  cohesion  includes:  reference, substitution, ellipsis, and conjunction. There are two types of lexical cohesion, repetition and collocation. The use  of  coherence  has  five  relationships,  namely:  addition  relations,  successive  relationships,  resistance relationships, cause-effect relationships, and time relationships.
Keywords: discourse, cohesion, coherence

## PENDAHULUAN
Wacana merupakan sebuah peristiwa yang tersusun dalam keadaan rapi dan memiliki bentuk yang berupa perilaku linguistik (bahasa) atau yang lainnya Edmonson (Djajasudarma, 2006:2). Istilah wacana yang digunakan tidak harus pada suatu perbincangan atau tuturan saja,  melainkan  terdapat  perundingan  dimuka  orang  banyak,  karangan,  dan  upaya  formal

## Ismi Ismawati, Sri Mulyati, dan Khusnul Khotimah
misalnya tulisan pada bidang pengetahuan serta sandiwara atau lakon, sedangkan penjelasan wacana  secara  luas  adalah  cerita  dari  tuturan  itu  saling  berkaitan  (urutan  kalimat-kalimat individual). Wacana bukan cuma terdiri dari ungkapan tuturan atau kalimat gramatikal dengan susunan  secara  sistematis  Carslon  (dalam  Guntur  Tarigan,  2009:22).  Wacana  menurut Djajasudarma (2006:3) wacana ( discourse ) merupakan kelompok bahasa yang terlengkap dalam hierarki gramatikal yaitu kelompok gramatikal yang tertinggi atau terbesar.
Wacana  dalam  hal  ini  diwujudkan  pada  ciptaan  tulisan  yang    utuh  dengan  bentuk seperti buku, seri ensiklopedia, novel, dsb., kata, kalimat atau paragraf yang di dalamnya berisi pesan yang disampaikan secara utuh. Digambarkan pada sebuah bentuk dari wacana dapat melihatnya pada bagian  tingkatan bahasanya, di mulai pada tingkatan yang terkecil (kata) yang di dalamnya berisi makna secara sempurna atau lengkap, bisa juga dilihat pada  berita yang  didukungnya,  sedangkan  pengertian  wacana  menurut  KBBI  edisi  kelima  ialah sekelompok  bahasa  terlengkap  yang  diwujudkan  pada  bentuk  serangkaian  tulisan  atau karangan  yang  lengkap,  misalnya  pidato,  khotbah,  artikel,  buku  dan  novel.  Dari  berbagai pengertian wacana di atas penulis bisa  menyimpulkan bahwa wacana adalah rangkaian kata- kata  yang  di  dalamnya  disusun  secara  sistematis  yang  dijadikan  sebuah  kalimat,  memiliki kohesi dan koherensi dengan jelas agar menjadi sebuah kalimat atau karangan yang utuh.
Di dalam novel, buku,  artikel  atau pidato  akan lebih baik jika di dalamnya  terdapat kohesi dan koherensi. Pengertian kohesi sendiri merupakan kecocokan ikatan pada  unsur yang  satu  dengan  unsur  yang  lainnya,  sedangkan  koherensi  sendiri  ialah  hubungan  pada kalimat yang satu dengan kalimat yang lain sehingga keseluruhan makna itu memiliki arti yang utuh dan jelas. Kohesi sendiri lebih merujuk pada bentuknya sedangkan koherensi merujuk pada sebuah maknanya.
Tujuan dari penelitian ini adalah Untuk mendeskripsikan kohesi dan koherensi yang ada pada novel KKN Di Desa Penari Karya Simpleman dan juga mendeskripsikan implikasi terhadap pembelajaran Bahasa Indonesia di SMA.

## METODE
Metode yang digunakan dalam penelitian ini yakni motode kualitatif. Sumber data dalam  penelitian  ini  adalah  novel  KKN  Di  Desa  Penari  Karya  Simpleman.  Teknik pengumpulan data pada penelitian ini memiliki dua teknik. Pertama teknik baca, teknik baca ialah  teknik  dasar  metode  simak  yang  dilakukan  terhadap  penulisan  orang  baik  dibuku, majalah, koran maupun yang lainnya (Hermaji, 2016:156). Kedua teknik catat, teknik catat adalah cara  mengambil data melalui  penulisan yang ditulis dari hasil data yang telah disimak, dalam teknik catat ini dilakukan dengan cara ketika menerapkan metode simak, lalu data yang telah disimak dapat diambil dengan cara dicatat (Kesuma, 2007:45).
Teknik pada analisis data ini menggunakan metode agih. Metode agih ialah alat dari datanya berada di dalam  sumber tersebut, data dari bahasa yang ada di dalamnya merupakan bagian  kebahasaan  yang  kemudian  data  itu  diteliti  dalam  penelitian ini  Sudaryanto  (dalam Kesuma, 2007:54). Kalau yang diteliti adalah satuan kebahasaan dalam bahasa Indonesia itu pula.

## : Jurnal Ilmu Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Volume 5, Nomor 3, Desember 2020 │ISSN: 2527-4058 │DOI: 10.32938/jbi.v5i3.612
Halaman 139-147

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Hasil dari penelitian ini yang telah ditemukan pada novel KKN Di Desa Penari Karya Simpleman terdiri  atas  kohesi  penanda  gramatikal,  kohesi  leksikal,  dan  penanda  koherensi. Kohesi gramatikal diantaranya meliputi referensi , substitusi , elipsis , dan konjungsi . Kohesi leksikal diantaranya  meliputi repetisi dan, kolokasi .  Hasil  penelitian  untuk  koherensi  meliputi hubungan  penjumlahan,  hubungan  sebab-akibat,  hubungan  perturutan,  hubungan perlawanan  dan,  hubungan  penjelasan.  Data  tersebut  akan  dibahas  dalam  bagian pembahasan.

## Kohesi gramatikal
a)  Referensi (Penunjukkan)
Referensi ialah bagian dari kohesi gramatikal yang bersangkutan dengan pemakaian kata atau  kelompok  kata  atau  satuan  gramatikal  lainnya  M. Ramlan  (dalam  Mulyana,  2005:27). Pada kontek wacana, penunjukkan referensi dibagi menjadi dua yaitu, eksoforik (di luar teks) dan endoforik anafora (di dalam teks). Referensi endoforik anafora ialah fungsi atau hal yang merujuk pada sesuatu yang telah disebutkan sebelumnya yang terdapat dalam wacana. Lihat data di bawah ini.
“Ya, alhamdulillah, semoga tugas kita lancar, biar cepat selesai dan aku bisa pulang kampung ke rumahku. Capek jadi anak kos terus,” keluh Nur . Hal itu membuat Ayu dan Widya tertawa dan langsung memeluk nya .
Data  di  atas  kata  “nya”  yang  terdapat  dalam  kalimat  ketiga    merujuk  pada  kalimat pertama yaitu “Nur”. Kata pada “nya” merupakan kata  yang telah disebutkan pada kalimat sebelumnya yang menunjukkan bahwa kata tersebut ditujukan kepada kata “Nur”.
b)  Substitusi (Penggantian)
Substitusi ialah proses hasil penggantian unsur bahasa oleh unsur lain dalam satuan yang lebih  besar.  Penggantian  dilakukan  untuk  memperoleh  unsur  pembeda  atau  menjelaskan struktur tertentu Harimurti Kridalaksana (dalam Mulyana, 2005:28). Lihat data di bawah ini.
Ia berharap, enam nama yang ia ajukan akan diterima dan disetujui oleh pihak kampus.
Sehingga mereka bisa melaksanakan tugas ini sebagai syarat pengerjaan skripsi mereka.
Data  di  atas  bisa  dilihat  terdapat  pemakaian  kata  “mereka”  dengan  fungsi  sebagai pengganti  yang  terletak  pada  kalimat  sebelumnya.  Pengganti  pada  kata  tersebut  ditujukan kepada frasa “enam nama” yang terletak pada kalimat pertama. Enam nama yang dimaksud merupakan mahasiswa yang akan melaksanakan tugas KKN.

## c) Ellipsis (Penghilangan atau Pelesapan)
Ellipsis ialah  penghilangan  kata  yang  telah  disebutkan  pada  kata  atau  kalimat sebelumnya dalam satuan-satuan kebahasaan lain. Wujud atau unsur yang dihilangkan bisa

## Ismi Ismawati, Sri Mulyati, dan Khusnul Khotimah
diperkirakan bentuknya dari konteks bahasa atau konteks di luar bahasa Harimurti (dalam Mulyana, 2005:28). Lihat data di bawah ini.
“Mbah, begini ... ” Belum selesai Pak Prabu bicara, orang tua itu melihat wajah Widya, Ayu, lalu  Wahyu,  kemudian  berkata,  “wes,  wes,  ayo  mlebu  disek.”  (sudah,  sudah,  ayo  masuk dulu).
Data  di  atas  bisa  dilihat  pada  kalimat  pertama  yang  menyatakan  bahwa  “Mbah, begini ... ” ada bagian dari kata-kata tersebut yang dilesapkan atau dihilangkan. Bagian yang dihilangkan  terdapat  pada  lambang  “...”,  lalu  kemudian  dilanjutkan  dengan  frasa  “Belum selesai  Pak  Prabu  bicara,  orang  tua  itu  melihat  wajah  Widya,  Ayu,  lalu  Wahyu,  kemudian berkata, “ wes, wes, ayo mlebu disek .” (sudah, sudah, ayo masuk dulu)”. Dari kalimat tersebut terlihat ada sesuatu yang hendak dibicarakan tetapi tidak untuk dilanjutkan.
d)  Konjungsi (Kata Sambung)
Konjungsi ialah  wujud  atau  satuan  kebahasaan  yang  berfungsi  sebagai  penyambung, perangkai atau penghubung antara kata dengan kata, frasa dengan frasa, klausa dengan klausa, kalimat  dengan  kalimat,  dan  seterusnya  Harimurti  (dalam  Mulyana,  2005:29).  Berikut beberapa jenis konjungsi yang terdapat pada novel KKN di Desa Penari.
Orang bilang, hutan ini hutan paling angker di Jawa Timur. Banyak cerita yang beredar tentang pengalaman orang yang pernah melewatinya, meski hanya sebatas rumor. Namun sore ini, hutan ini seakan, memiliki semacam daya tarik tersendiri.
Pada data di atas adanya kata sambung konjungsi adservatif yang ditandai dengan kata “namun”. Pada kata tersebut hanya berfungsi sebagai penghubung antara kalimat pertama dan kalimat ketiga.
Wahyu, kating sekaligus teman Ayu yang satu ini memang menyebalkan sekaligus paling selengek di antara mereka. Bila saja bukan karena permintaan Ayu, lelaki kurus kering dengan mulut cerewet ini akan Widya core dari proposal anggota KKN mereka.
Pada data di atas bisa dilihat adanya kata sambung konjungsi kausal yang ditandai dengan kata “karena”. Pada kata tersebut berfungsi sebagai penghubung antara kalimat pertama dan kalimat kedua.
Namun, ia harus segera membiasakan diri. Kata orang, semakin kamu tidak menyukai seseorang, maka kamu akan semakin jatuh cinta sama dia. Apalagi kalau dipikir-pikir, program  KKN  banyak  melahirkan  novel  percintaan  yang  kadang  kisahnya  terjadi berdasarkan kisah nyata.

## : Jurnal Ilmu Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Halaman 139-147
Pada  data  di  atas  bisa  dilihat  adanya  kata  sambung  konjungsi  korelatif  yang  ditandai dengan kata “apalagi”. Pada kata tersebut hanya berfungsi sebagai penghubung antara kalimat pertama dan kalimat ke tiga.
“Ya sudah, mari saya antar. Kalau begitu kita semua sekarang kembali ke desa,” ajak Pak Prabu, tapi Bima justru menghentikannya.
Pada data di atas terdapat kata sambung konjungsi subordinatif yang ditandai dengan kata “kalau”. Pada kata tersebut berfungsi sebagai penghubung antara kalimat pertama dan kalimat kedua.
“Ya sudah, nanti saya pertimbangkan, tapi saya butuh laporan observasi sebelumya . Selain itu, jangan lupa kelengkapan  surat dari pemerintah setempat, meliputi perangkat desa sampai jenjang terendah,” jawab wanita itu kemudian.
Pada data di atas adanya kata sambung konjungsi temporal yang ditandai dengan kata “sebelumya”. Pada kata tersebut hanya berfungsi sebagai penghubung antara kalimat pertama dan kalimat ke dua.

## Kohesi leksikal
Kohesi  leksikal  ialah  keterkaitan  leksikal  antara  bagian-bagian  wacana  untuk memperoleh kecocokan strutur secara kohesif. Kohesi leksikal yang ditemukan ada repetisi dan kolokasi .
a)  Repetisi (Pengulangan)
Repetisi  ialah  pengulangan  kembali  pada  suatu  unsur  leksikal  atau  beberapa persamaan  kata  pada  konteks  pengacuan  sehingga  pengulangan  yang  terjadi  mempunyai acuan  yang  sama.  Pengulangan  yang  dilakukan  terjadi  pada  pengulangan  yang  telah disebutkan pada kalimat sebelumnya. Lihat data di bawah ini.
Tiba-tiba  kecemasannya  teralihkan  begitu  getaran ponsel dikantong  sakunya  ada.  Ia segera meraih ponsel untuk mengangkat panggilan seseorang yang sangat dikenalnya.
Data di atas terdapat pengulangan kembali yang telah dilakukan pada kalimat pertama dan kalimat kedua. Kalimat pertama dengan kata “ponsel” mengalami pengulangan dengan kalimat kedua yaitu kata “ponsel”. Pengulangan yang dilakukan berfungsi bahwa kata yang diulang  merupakan  bagian  penting  untuk  menunjukkan  pentingnya  kata  tersebut  dan memperjelas kalimat tersebut.

## Ismi Ismawati, Sri Mulyati, dan Khusnul Khotimah
b)  Kolokasi (Sanding Kata)
Kolokasi ialah penanda kohesi leksikal yang berupa relasi makna leksikal yang berada pada lingkungan yang sama antara konstituen yang satu dengan konstituen yang lain. Lihat data di bawah ini.
Tidak ada yang tidak kenal dengan Ayu, gadis cantik yang selalu mejadi primadona bagi banyak lelaki di kampus. Selain dari keluarga berada, Ayu adalah sosok mahasiswi dengan  segudang  kegiatan  organisasi  yang  mampu  melambungkan  namanya.  Bahkan dilingkungan kampus ia dijuluki sebagai ikon karena saking terkenal dan populernya.
Data  di  atas  bisa  dilihat  terdapat  hubungan  kalimat  pertama  pada  bagian  kata sebelumnya dan kata sesudahnya. Kalimat pertama pada kata “cantik” berhubungan dengan kata  “primadona”.  Kedua  kata  tersebut  saling  berhubungan  dalam  lingkungan  yang  sama untuk membantu kepaduan dalam kalimat tersebut.

## Koherensi dalam novel KKN Di Desa Penari
Koherensi  ialah  rangkaian  kalimat  yang  di  dalamnya  mengandung  hubungan  antara bagian kalimat yang satu dengan kalimat yang lain. Koherensi yang terdapat dalam novel ini di  temukan  beberapa  jenis  hubungan  diantaranya,  hubungan  penjumlahan,  hubungan pertuturan, hubungan perlawanan, hubungan sebab-akibat, hubungan waktu, dan hubungan penjelasan. Di bawah ini akan dipaparkan lebih jelas mengenai hubungan koherensi.
a.  Hubungan Penjumlahan
Hubungan  penjumlahan  ialah  hubungan  koherensi  yang  mendapatkan  penambahan pada sebuah karangan, penambahan tersebut berupa “dan, juga, serta”. Lihat data di bawah ini.
Seminggu berselang, keputusan pihak kampus akhirnya keluar. Widya mendapat telepon dari bu  Anggi.  Ia  mengatakan  bahwa  peninjauan  sudah  dilakukan  secara  menyeluruh dan dokumen yang diminta pun sudah lengkap, sehingga, pihak kampus menyetujuinya. Dengan wajah berbinar-binar, Widya segera mencari Ayu dan Nur. Mereka segera mengetahui berita besar ini.
Data di atas pada kalimat ketiga terdapat adanya penanda koherensi kata “dan”. Kata tersebut  merupakan  penjumlahan  untuk  kalimat  selanjutnya.  Pada  kalimat  ketiga  yang menerangkan  bahwa  “Ia  mengatakan  bahwa  peninjauan  sudah  dilakukan  secara menyeluruh”. Kemudian kalimat tersebut dilanjutkan adanya penambahan kata “dan” yang menjadikan  kalimat  tersebut  menjelaskan  bahwa  “dan  dokumen  yang  diminta  pun  sudah lengkap, sehingga, pihak kampus menyetujuinya. Dengan wajah berbinar-binar, Widya segera mencari Ayu dan Nur. Mereka segera mengetahui berita besar ini”. Kalimat yang lengkap terdapat pada data di atas.

## : Jurnal Ilmu Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Halaman 139-147
b.  Hubungan Perturutan
Hubungan Perturutan ialah hubungan yang terdapat pada kalimat yang di dalamnya terbentuk  karena  ada  kalimat  yang  menyatakan  sebuah  peristiwa,  keadaan  atau  perbuatan yang secara terus menerus seperti diadakan atau dilakukan. berikut.
Selepas salat, gadis itu kemudian kembali ke kamar, merapikan tempat tidur, kemudian berdandan seadanya.
Data  di  atas  frasa  pertama  ditemukan  adanya  penanda  koherensi  kata  “kemudian”. Kata itu yaitu pendanda perturutan yang menerangkan untuk frasa sebelumnya sampai frasa selanjutnya  yang  menjadi  sebuah  kalimat.  Bagian  frasa  yang  menjelaskan  bahwa  “Selepas salat”, kemudian dilanjutkan kata “kemudian” maka berbunyi “gadis itu kemudian kembali ke kamar, merapikan tempat  tidur, kemudian berdandan seadanya”. Dari kalimat  tersebut jika dibaca dari awal sampai akhir kaliat memiliki kalimat yang runtut.
c.  Hubungan Perlawanan
Hubungan  perlawanan  ialah  hubungan  yang  terbentuk  karena  ada  kalimat  yang mendapat pertentangan pada suatu perihal, perbuatan pada suatu hal yang lain, kondisi pada keadaan. Lihat data di bawah ini.
Ia mencoba mengejar ketertinggalan, meski Wahyu sebenarnya tidak keberatan bila Widya mau beristirahat lebih lama lagi untuk kesembuhannya. Namun Widya memaksa unttuk segera mengerjakan tugasnya.
Data  di  atas  memiliki  dua  kalimat.  Pada  kalimat  pertama  menjelaskan  “Ia  mencoba mengejar  ketertinggalan,  meski  Wahyu  sebenarnya  tidak  keberatan  bila  Widya  mau beristirahat lebih lama lagi untuk kesembuhannya”, pada kalimat yang kedua menjelaskan bahwa “Namun Widya memaksa untuk segera mengerjakan tugasnya”. Kalimat pertama dan kedua memiliki hubungan perlawanan karena menyatakan dua hal yang bertentangan yaitu “Ia mencoba mengejar ketertinggalan, meski Wahyu sebenarnya tidak keberatan bila Widya mau  beristirahat  lebih  lama  lagi  untuk  kesembuhannya”.  Perlawanan  yang  ada  ditandai dengan kata “Namun” di kalimat selanjutya.
d.  Hubungan Sebab-akibat
Hubungan koherensi yang terjadi  ketika terdapat adanya makna sebab dan makna akibat pada kalimat yang satu dengan kalimat yang lain. Misalnya kata sehingga dan sampai yang menjadi faktor penentu makna sebab dan akibat dalam kalimat. Lihat data di bawah ini.
Malam itu Pak Prabu datang berkunjung ke penginapan mereka. Ia menjelaskan bahwa mulai malam ini, Widya, Ayu, Nur, Bima, Wahyu, dan Anton akan tinggal dalam posko yang sama. Tapi kamar mereka akan terpisah oleh sekat gubuk, sehingga tidak akan ada putra-putri dalam satu ruangan yang sama .

## Ismi Ismawati, Sri Mulyati, dan Khusnul Khotimah

## Universitas Pancasakti Tegal
Data di atas ditemukan hubungan sebab-akibat yang ditandai dengan kata  “sehingga”. Pada kalimat yang menerangkan “Malam itu Pak Prabu datang berkunjung ke penginapan mereka. Ia menjelaskan bahwa mulai malam ini, Widya, Ayu, Nur, Bima, Wahyu, dan Anton akan tinggal dalam posko yang sama”. Kalimat tersebut merupakan hubungan sebab, dan akibatnya terdapat pada kalimat selanjutnya.
e.  Hubungan Penjelasan
Hubungan penjelasan ialah hubungan yang terdapat adanya kalimat yang menyatakan untuk memberikan penjelasan atau keterangan lebih lanjut pada informasi yang disampaikan, dapat dinyatakan pada kalimat selanjutnya. Lihat data di bawah ini.
Perjalanan mereka cukup jauh, butuh waktu 4 hingga 6 jam. Mereka berangkat pada pukul 11 siang, dan tiba di tempat tujuan menjelang pukul 4 sore. Saat ini mereka baru akan memasuki jalanan hutan yang sering dibicarakan orang.
Data  di  atas  mempunyai  hubungan  penjelasan  yang  menjelaskan  keterangan  lebih lanjut.  Kalimat  pertama  yang  menyatakan  bahwa  “Perjalanan  mereka  cukup  jauh,  butuh waktu  4  hingga  6  jam”.  Kemudian  dilanjutkan  pada  kalimat  kedua  dan  ketiga  yang menyatakan  bahwa  “Mereka  berangkat  pada  pukul  11  siang,  dan  tiba  di  tempat  tujuan menjelang  pukul  4  sore.  Saat  ini  mereka  baru  akan  memasuki  jalanan  hutan  yang  sering dibicarakan  orang”.  Dengan  demikian  terdapat  hubungan  penjelasan  yang  memberikan keterangan lebih lanjut dari kalimat pertama sampai kalimat ketiga.

## SIMPULAN
Berdasarkan pada hasil penelitan yang telah dilakukan dan pembahasan tentang kohesi dan koherensi dalam novel KKN Di Desa Penari, maka dapat disimpulkan Ada empat jenis kohesi gramatikal dan dua jenis kohesi leksikal. Kohesi gramatikal diantaranya: (1) Referensi atau (penunjukkan), (2) Substitusi (penggantian), (3) Elipsis (penghilangan atau pelesapan) dan,
(4) Konjungsi (kata  sambung). Konjungsi memiliki  beberapa  jenis  diantaranya: konjungsi adversatif, konjungsi kausal, konjungsi korelatif, konjungsi subordinatif dan, konjungsi temporal. Kohesi leksikal diantaranya: (1) Repetisi (pengulangan) dan, (2) Kolokasi (sanding kata).  Ada lima  hubungan  koherensi  yang  digunakan  dalam  novel KKN  Di  Desa  Penari .  Lima  jenis koherensi  meliputi:  (1)  Hubungan  penjumlahan,  (2)  Hubungan  perturutan,  (3)  Hubungan perlawanan, (4) Hubungan sebab-akibat dan, (5) Hubungan penjelasan.
Berdasarkan  simpulan  di  atas  memiliki  beberapa  saran  Bagi  guru  bahasa  Indonesia hendaknya  memberi  ilmu  pengetahuan  yang  lebih  tentang  kohesi  dan  koherensi  yang terdapat dalam wacana kepada peserta didiknya, pemberian yang dilakukan oleh guru supaya peserta didik menguasai penggunaan kohesi dan koherensi ketika peserta didik akan menulis suatu hal. Untuk peneliti khususnya dalam bidang bahasa Indonesia hendaknya melakukan penelitian wacana tetapi objek  yang diteliti berbeda misalnya meneliti prosa, puisi, drama,

## : Jurnal Ilmu Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Volume 5, Nomor 3, Desember 2020 │ISSN: 2527-4058 │DOI: 10.32938/jbi.v5i3.612
Halaman 139-147
cerpen, sehingga dapat dilihat dengan jelas perbedaan penggunaan kohesi dan koherensi yang ditemui dalam wacana itu.

## DAFTAR PUSTAKA
Bahaziq, Afnan. (2016). “Cohesive Devices in Written Discurse: A Discourse Analysis of a Student’s Essay Writing”. Journal Science and Education Vol. 9 No. 7 2016. Djajasudarma, Fatimah. (2006). Wacana . Bandung: PT Refika Aditama.
Fatimah  Siti  Nor,  Haris  dkk.  (2014).  “The  Use  of  Lexical  Cohesion  among  TELS  Post Graduate  Student  in  Academic  Writing”.  Journal  of  Education  and  Human Development Vol. 3 No. 2 2014.
Guntur Tarigan, Heny. (2009). Pengajaran Wacana . Edisi Revisi. Bandung: Angkasa.
Hanifah,  Wardah.  (2014).  “Analisis  Kohesi  dan  Koherensi  pada  Wacana  Buletin  Jumat”. Jurnal Bahasa Vol. 11 No. 2 2014.
Hermaji, Bowo. (2016). Teori dan Metode Sosiolinguistik . Yogyakarta: Magnum Pustaka Utama. Kesuma,  Tri  Mastoyo  Jati.  (2007). Pengantar  (Metode)  Penelitian  Bahasa .  Yogyakarta: Carasvatibooks.
Muhyidin,  Asep.  (2018).  “Kohesi  Gramatikal  Konjungsi  dalam  Karya  Sastra  dan Implikasinya  bagi  Pembelajaran  Bahasa  Indonesia  di  SMA”.  Jurnal  kebahasaan, Kesusastraan, dan Budaya Vol. 8 No. 2 2018.
Mulyana. (2005). Kajian Wacana . Yogyakarta: Tiara Wacana.
Nurfitriani,  Bahri  Rajab  dkk.  (2018).  “Analisis  Kohesi  Dan  Koherensi  Dalam  Proposal Mahasiswa Pbsi Tanggal 23 Desember 2014”. Jurnal Bahasa dan Sastra Vol. 12 No. 1 2018.
Simpleman. 2019. KKN di Desa Penari . Jakarta. Bukune.