## Jurnal Pembelajaran Pemberdayaan Masyarakat (JP2M)
Volume 5, Nomor 3, (2024) hlm. 546-554 pISSN 2721-5156 | eISSN 2721-5148 Terakreditasi Peringkat 4 - SK No. 225/E/KPT/2022 https://riset.unisma.ac.id/index.php/jp2m/article/view/22176 DOI: 10.33474/jp2m.v5i3.22176

## Peningkatan ekonomi masyarakat dengan pengembangan wisata edukasi lebah madu
Rizka Furqorina 1 *, Mohammad Iqbal Firdaus 2 , Siti Nurkhotiah 1 , Kamari 1
1 Universitas Terbuka, Tangerang, Indonesia
2 Universitas Negeri Malang, Malang, Indonesia *email Koresponden Penulis: rizkafurqorina@ecampus.ut.ac.id

## Info Artikel ABSTRAK
Riwayat Artikel
Diajukan: 2024-06-03
Diterima: 2024-07-10
Diterbitkan: 2024-07-17

## Lisensi: cc-by-sa
Copyright © 2024 Penulis Tujuan  Pengabdian  kepada  masyarakat  ini  adalah  untuk  mengembangkan
Objek  Wisata  Kalimosodo  menjadi  eduwisata  untuk  meningkatkan  ekonomi masyarakat sekitar dan meningkatkan nilai tambah Objek Wisata Kalimosodo.
Objek  Wisata  Kalimosodo  memiliki  potensi  eduwisata  namun  selama  ini pengelola masih berfokus pada wisata air serta kegiatan budidaya lebah madu. Budidaya lebah madu Trigona diharapkan mampu menarik wisatawan untuk berkunjung ke Desa Sudimoro. Potensi eduwisata di Kalimosodo belum optimal sehingga  diperlukan  kegiatan  Pengabdian  kepada  Masyarakat  untuk memaksimalkan  potensi  wisata.  Metode  pelaksanaan  yang  digunakan  dalam kegiatan  ini  adalah  Metode  Asset  Based  Community  Development  (ABCD). Kegiatan pengabdian ini meliputi kegiatan ceramah diskusi, dan tanya jawab, kemudian dilanjutkan dengan pelatihan dan pendampingan. Materi yang akan diberikan  menekankan  pada  faktor  4A  ekowisata  (attraction,  accesability, amenities dan ancillary). Mitra sasaran dalam kegiatan ini adalah Masyarakat Desa  Sudimoro,  Pengelola  Obyek  Wisata  Kalimosodo,  dan  ibu-ibu  PKK.  Hasil yang  dicapai  dari  kegiatan  pengabdian  ini  adalah  mitra  binaan  mampu  dan berbenah  menjadi  Desa  Wisata  Edukasi  Budidaya  Lebah  Madu  Trigona  yang terlihat dalam hasil wawancara.
Kata Kunci : eduwisata; lebah madu; trigona Cara mensitasi artikel:
Furqorina,  R.,  Firdaus,  M.  I.,  Nurkhotiah,  S.,    Kamari.  (2024).  Peningkatan  ekonomi  masyarakat  dengan pengembangan  wisata  edukasi  lebah  madu.  Jurnal  Pembelajaran  Pemberdayaan  Masyarakat  (JP2M),  5(3), 546–554. https://doi.org/10.33474/jp2m.v5i3.22176

## PENDAHULUAN
Desa Sudimoro merupakan salah satu Desa di Kecamatan Tulung Kabupaten Klaten.  Desa  Sudimoro  dilewati  oleh  jalan  provinsi  yang  menghubungkan Kabupaten Klaten dan exit tol Boyolali sehingga kondisi infrastrukturnya sudah baik.  Kondisi  ini  sebenarnya  menguntungkan  untuk  Desa  Sudimoro.  Selain  itu, lokasinya  berasa  di  kawasan  wisata  Janti  dan  Ponggok,  Kecamatan  Polanharjo Kabupaten  Klaten.  Namun  demikian,  kondisi  wisata  Desa  Sudimoro  belum berkembang.
Desa  Sudimoro  memiliki  objek  wisata  berupa  Objek  Wisata  Kalimosodo. Objek  wisata  Kalimosodo  merupakan  Kawasan  wisata  yang  terdiri  dari  wisata Sejarah, wisata air, wisata kuliner, dan wisata alam. Objek Wisata Kalimosodo juga
Jurnal Pembelajaran Pemberdayaan Masyarakat (JP2M) ~ 547 Is licensed under a Creative Commons Attributions-Share Artike 4.0 International LIcense
dikembangkan  lebah  madu  trigona.  Lebah  madu  trigona  juga  berperan  untuk membantu kesuburan tanaman (Corlett, 2011).
Cara  pemeliharaan  lebah  madu  Trigona  relatif  mudah.  Selain  itu,  tidak membutuhkan  perawatan  khusus.  Lokasi  budidaya  lebah  madu  trigona  tidak terkena  cahaya  matahari  secara  langsung  (Purboyo,  et  al.,  2022).  Lebah  madu trigona dikenal tidak menyengat (Nuraeni, et al., 2022). Budidaya lebah trigona menambah daya tarik di Objek Wisata Kalimosodo. Lebah madu trigona jinak dan tidak  menyengat  sehingga  tidak  membahayakan  dan  dapat  dijadikan  wisata (Dewantari    Suranjaya, 2019).  Atraksi  panen  madu  dapat  menarik  wisatawan untuk berkunjung (Suryani, et al., 2021).
Pada  tahun  2022,  Objek  Wisata  Kalimosodo  telah  berkembang  dengan adanya  budidaya  lebah  madu.  Wisatawan  yang  berkunjung  ke  Objek  Wisata Kalimosodo juga tertarik untuk mengamati budidaya lebah madu trigona. Sarang lebah  madu  trigona  di  Objek  Wisata  Kalimosodo  juga  menjadi  spot  foto  yang menarik perhatian wisatawan.
Budidaya lebah madu trigona telah menjadi daya Tarik wisatawan. Hal ini dapat didukung dengan adanya Eduwisata di Objek Wisata Kalimosodo. Eduwisata lebah madu di Objek Wisata Kalimosodo belum maksimal karena belum adanya peralatan  edukasi  serta  pengelola  Objek  Wisata  Kalimosodo  belum  memiliki kemampuan  untuk  mengelola  Eduwisata  Budidaya  Lebah  Madu  Trigona.  Selain itu,  pengelola  perlu  dibekali  dengan  kemampuan  untuk  menjelaskan  proses budidaya  lebah  madu  trigona.  Pengelola  juga  berperan  sebagai  edocator  guide yang  merupakan  elemen  penting  dalam  eduwisata.  Pengembangan  kapasitas pengelola menjadi penting (Syarifuddin, 2022).
Eduwisata  merupakan  konsep  wisata  perpaduan  pariwisata  dan Pendidikan. Eduwisata menyajikan nilai-nilai Pendidikan yang dirancang dalam suatu perjalanan wisata yang memberikan pengetahuan tentang ilmu alam, social, dan budaya serta pengembangan imaginasi dan kreativitas (Hanapia, Hamzah, Sukarso,  2023).  Eduwisata  juga  dapat  diartikan  sebagai  kegiatan  rekreasi  yang dilakukan dengan berbagai aktivitas Pendidikan.
Wisata edukasi mengandung 3 unsur penting, yaitu pariwisata, Pendidikan, dan lingkungan eksternal.   Ketiga unsur tersebut mengartikan bahwa wisata   yang mengandung      nilai  Pendidikan.  Selain  itu,  wisata  edukasi  dapat  memberikan pengetahuan dan dapat memperoleh pengalaman (Wahyuni, Harwindito, Saputra, Suheryadi,  Renaldo, 2023).
Berdasarkan  fakta  pada  kegiatan  pengabdian  kepada  masyarakat sebelumnya,  pengetahuan  tentang  eduwisata  itu  sendiri  masih  sangat  kurang. Oleh  karena  itu,  perlu  adanya  langkah  untuk  mematangkan  konsep  eduwisata. Tujuan dari kegiatan ini adalah untuk mengedukasi masyarakat Desa Sudimoro tentang manfaat positif dari eduwisata serta promosi budidaya lebah madu.
Salah satu upaya pemanfaatan sumber daya wisata adalah dengan konsep eduwisata.  Pariwisata  adalah  kegiatan  perjalanan  yang  dilakukan  untuk sementara  waktu  dari  tempat  tinggal  semula  ke  daerah  tujuan  bukan  untuk menetap atau bekerja melainkan hanya untuk bersenang-senang, memenuhi rasa
548 ~ 5 (3), 546-554
Is licensed under a Creative Commons Attributions-Share Artike 4.0 International LIcense
ingin tahu dan menghabiskan waktu senggang atau waktu libur (Juwita, Novianti, Tahir,  Nugraha, 2020)
Budidaya  Lebah  Madu  Trigona  di  telah menambah  atraksi  wisata  baru  di objek  wisata  Kalimosodo.  Pengunjung  antusias  dengan  adanya  budidaya  lebah madu tersebut. Untuk memberikan pengalaman yang berkesan, maka pengelola Objek wisata Kalimosodo harus mampu menyesuaikan dan merancang budidaya lebah madu trigona menjadi sebuah eduwisata yang informatif. Pemahaman akan pengalaman wisatawan menjadi penting untuk perancangan pelayanan yang baik.

## METODE
Pelaksanaan kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat digelar pada tanggal 11  Agustus  2023  di  Komplek  Objek  Wisata  Kalimosodo,  Desa  Sudimoro, Kecamatan  Tulung,  Kabupaten  Klaten.  Kegiatan  ini  dilanjutkan  dengan pendampingan  kepada  pengelola  Objek  Wisata  Kalimosodo  Desa  Sudimoro. Peserta  yang  mengikuti  pelatihan  sebanyak  30  orang.  Metode  yang  digunakan dalam kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat ini adalah pemaparan, diskusi, dan tanya jawab.
Tahapan  pelaksanaan  pengabdian  kepada  Masyarakat  ini  dapat  dilihat dalam  Gambar  1.  Gambar  1  menjelaskan  tiga  tahapan  inti  dalam  pelaksanaan kegiatan pengabdian kepada Masyarakat ini yaitu perencanaan, pelaksanaan, serta tahapan evaluasi, monitoring, dan pelaporan.
Tahap perencanaan meliputi kordinasi dengan Pemerintah Desa Sudimoro beserta  Pengelola  Objek  Wisata  Kalimosodo  untuk  menentukan  lokasi  papan edukasi  lebah  trigona  dan  lokasi  penyuluhan.  Kemudian  melakukan  sosialisasi kepada masyarakat desa.
Tahap  pelaksanaan  meliputi  pelatihan  dan  pendampingan  secara  berkala dan  berkelanjutan.  Pelatihan  dalam  materi  yang  akan  diberikan  kepada  mitra sasaran  adalah  Penggayaan  Teori  dan  Konsep  Budidaya  Lebah  Madu  Trigona untuk  pengelola  lebah  madu  trigona.  Selain  itu,  pengelola  objek  wisata  juga diberikan materi tentang pengelolaan Eduwisata Budidaya Lebah Madu Trigona yang  mencakup  faktor  4  ekowisata  (attraction,  accesability,  amenities  dan ancillary). Setelah penyampaian materi, peserta pelatihan melakukan diskusi dan tanya  jawab  dengan  tim  pengabdian  kepada  masyarakat.  Tahap  ini  dilakukan dengan  tujuan  agar  mitra  sasaran  dapat  mengelola  eduwisata  budidaya  lebah madu  trigona.  Tahap  evaluasi  meliputi  evaluasi  pelatihan  yang  telah  diberikan, memonitoring perkembangan eduwisata.
Peserta  pelatihan  juga  diminta  untuk  berpastisipasi  dalam  praktik penyampaian informasi proses budidaya lebah madu. Praktik ini akhirnya memilih salah  satu  pengelola  yang  potensial  untuk  menjadi  pemandu  wisata.  Pengelola tersebut nantinya akan mempunyai tugas utama menjadi pemandu wisata yang mana dia harus memiliki pengetahuan tentang budidaya lebah madu serta mampu untuk melakukan transfer knowledge kepada wisatawan.
Hasil  pelatihan  pengelolaan  eduwisata  dapat  dilihat  dari  meningkatnya kepercayaan  diri  dan  kesiapan  pengelola  Objek  Wisata  Kalimosodo  dalam mengembangkan  Eduwisata  Budidaya  Lebah  madu.  Selain  itu,  sarana  dan
Jurnal Pembelajaran Pemberdayaan Masyarakat (JP2M) ~ 549 Is licensed under a Creative Commons Attributions-Share Artike 4.0 International LIcense
prasarana  di  lokasi  budidaya  juga  ditingkatkan,  seperti  adanya  papan  edukasi yang mengambarkan proses budidaya lebah madu. Papan edukasi tersebut juga dimaksudkan untuk memudahkan transfer knowledge kepada pengunjung.
Gambar 1. Tahapan pelaksanaan pengabdian kepada masyarakat

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Pelaksanaan  pelatihan  Pengabdian  kepada  Masyarakat  Pengembangan Wisata Edukasi  Lebah  Madu  digelar  pada  tanggal  11  Agustus  2023  di  Komplek Objek Wisata Kalimosodo, Desa Sudimoro, Kecamatan Tulung, Kabupaten Klaten. Pelatihan  diikuti  oleh  35  peserta  yang  terdiri  dari  pengelola  Objek  Wisata Kalimosodo, pemilik usaha di sekitar objek wisata, serta kamtibmas. Kegiatan ini dibuka  oleh  ketua  tim  pengabdian  kepada  Masyarakat,  Drs.  Kamari,  M.Pd.  dan dihadiri oleh Agus Erwanto, selaku Kepala Desa Sudimoro.
Pelatihan  diawali  dengan  penyamaan  persepsi  tentang  eduwisata. Kemudian dilanjutkan dengan pemaparan tentang pengelolaan eduwisata oleh tim pengabdian.  Materi  yang  dipaparkan  adalah  mengenai  pengelolaan  eduwisata budidaya  lebah  madu.  Materi  ini  mencakup  faktor  4  eduwisata  (attraction, accesability,  amenities  dan  ancillary).  Hal  ini  dimaksudkan  untuk  menekankan kepada pengelola jika eduwisata perlu dikelola dengan baik supaya dapat menarik wisatawan.
550 ~ 5 (3), 546-554
Is licensed under a
Creative Commons Attributions-Share Artike 4.0 International LIcense
Materi  yang  kedua  tentang  pengayaan  budidaya  lebah  madu  untuk memberikan pemahaman lebih mendalam tentang budidaya lebah madu trigona yang.  Pengayaan  ini  dimaksudkan  untuk  melatih  pengelola  eduwisata  nantinya supaya  mampu  menjadi  educator  guide  yang  memberikan  penjelasan  tentang budidaya  lebah  trigona  kepada  wisatawan  (Rojabi,  et  al.,  2022).  Pengabdian kepada  Masyarakat  ini  mengangkat  4  aspek  untuk  menguatkan  potensi  Objek Wisata Kalimosodo. Empat aspek tersebut adalah Atraksi, Aksesibilitas, Amenitas, dan Ancillary.
Educator  guide  menjadi  salah  satu  factor  penting  dalam  eduwisata. Kemampuan  komunikasi  educator  guide  dapat  mempengaruhi  keberhasilan eduwisata (Juwita, Novianti, Tahir,  Nugraha, 2020).

## Gambar 3. Penyampaian materi
Materi yang disajikan berkaitan dengan poin penting yang mencakup empat aspek dalam pariwisata, yaitu Atraksi, Aksesibilitas, Amenitas, dan Ancillary. Jenis atraksi  wisata  yang  ada  di  Objek  Wisata  Kalimosodo  antara  lain  adalah  atraksi budidaya  lebah  madu,  wisata Sejarah  Plengkung  Pitu,  wahana  bermain  air, dan kuliner.
Budidaya  lebah  madu  di  Kalimosodo  sebenarnya  bukan  ditujukan  untuk atraksi wisata, namun melihat adanya atensi dari wisatawan yang berkunjung ke Kalimosodo.  Salah  satu  upaya  meningkatkan  daya  tarik  wisata,  perlu memaksimalkan  atraksi  eduwisata  lebah  madu.  Keberadaan  eduwisata  di Kalimosodo  diharapkan  bisa  meningkatkan  wisatawan  serta  wisatawan  bisa mendapatkan edukasi tentang budidaya lebah madu. Selain itu, wisatawan dapat berpartisipasi  dalam  memanen  madu  dan  membeli  madu  dari  hasil  budidaya. Atraksi merupakan salah satu hal yang perlu menjadi perhatian pengelola wisata (Aling  Semadi, 2023).
Aspek lain yang yang perlu menjadi perhatian adalah akses ke objek wisata. Akses mencakup sarana dan prasarana yang menuju destinasi  (Aling  Semadi, 2023).  Kompleks  Wisata  Kalimosodo.  Sarana  dan  prasarana  yang  dimiliki  Desa Sudimoro  sebenarnya  sudah  memadai,  namun  wisatawan  belum  mendapatkan informasi yang memadai tentang sarana dan prasarana yang ada di Kalimosodo. Transportasi  lokal  belum  menjangkau  Kalimosodo.  Oleh  karena  itu,  perlu dikembangkan  penyedia  jasa  transportasi  lokal  dengan  rute  yang  menjangkau
Jurnal Pembelajaran Pemberdayaan Masyarakat (JP2M) ~ 551 Is licensed under a Creative Commons Attributions-Share Artike 4.0 International LIcense
Kalimosodo. Hal ini bertujuan untuk mempermudah akses sehingga meningkatkan jumlah wisatawan (Sumarna, Mustika,  Sastrawan, 2020). Selain itu, Eduwisata Lebah madu dapat semakin dikenal sehingga dapat menjadi produk unggulan Desa Sudimoro.
Fasilitas  pendukung  di  Kalimosodo  terbilang  kurang  memadai.  Fasilitas yang tersedia saat ini adalah kamar kecil, warung makan, dan warung kecil yang menjual  kebutuhan  pokok  disekitar  Kalimosodo.  Fasilitas  Kesehatan,  ATM,  dan tempat ibadah belum tersedia di Kalimosodo, sehingga wisatawan harus keluar dari lokasi wisata.
Fasilitas tambahan sebagai penunjang pariwisata meliputi pemasaran, jalan raya, air minum, listrik, internet serta pengkoordinasian segala jenis kegiatan dan seluruh  peraturan  perundang-undangan  baik  di  jalan  raya  maupun  di  tempat wisata (Aling  Semadi, 2023). Lembaga pengelola, Informasi Wisata, dan Travel Agent  juga  termasuk  dalam  ancillary  tersebut.  Jalan  di  Desa  Sudimoro  sudah diaspal dan minim lubang. Kendaraan bisa melewati jalan tersebut dengan lancar, namun  papan  penunjuk  arah  lokasi  wisata  Kalimosodo  masih  minim.  Papan penunjuk arah tersebut dapat juga menjadi sarana promosi.
Gambar 4. Peserta pelatihan menyimak penyampaian materi
Paparan  dari  tim  Pengabdian  kepada  Masyarakat  mengenai  empat  aspek dalam  pariwisata  (Atraksi,  Aksesibilitas,  Amenitas,  dan  Ancillary)  telah memberikan gambaran lokasi wisata yang ideal bagi pengelola Kalimosodo. Empat aspek  tersebut  dapat  memperkuat  daya  Tarik  wisata  (Faisal,  Oktavia,    Diana, 2021).  Fasilitas-fasilitas  yang  saat  ini  belum  tersedia  dan  sekiranya  belum maksimal akan diperbaiki oleh pihak pengelola.
Materi juga mencakup tentang peningkatan kemampuan pengelola wisata untuk  memberikan  edukasi  kepada  wisatawan  tentang  budidaya  lebah  madu. Pengelola wisata diberi pemahaman supaya dapat memberikan atau menjelaskan proses budidaya lebah madu kepada wisatawan. Poin ini memerlukan perhatian khusus karena salah satu hal yang penting. Proses transfer knowledge merupakan hal yang penting dalam konsep eduwisata ini. Salah satu tujuan eduwisata adalah menambah pengetahuan (Hanapia, Hamzah,  Sukarso, 2023).
552 ~ 5 (3), 546-554
Is licensed under a
Creative Commons Attributions-Share Artike 4.0 International LIcense
Gambar 5. Poster edukasi budidaya lebah madu trigona
Tim  Pengabdian  kepada  Masyarakat  juga  membantu  pengelola  wisata Kalimosodo  untuk  menyiapkan  eduwisata  budidaya  lebah  madu  dalam  bentuk poster edukasi seperti pada Gambar 4. Poster edukasi ini berisi informasi tentang proses budidaya lebah madu trigona. Poster ini dapat membantu pengelola dalam memberikan informasi kepada wisatawan.
Konsep pengelolaan pariwisata dengan perpaduan wisata dan edukasi yang biasa  disebut  eduwisata.  Tujuan  konsep  edwisata  ini  adalah  wisatawan mendapatkan pengetahuan secara langsung pada saat mengunjungi objek wisata (Priyanto, Syarifuddin,  Martina, 2018). Adanya fasilitas berupa poster edukasi ini  akan  mempermudah  dalam  transfer  knowledge  dan  memberikan  gambaran detail proses budidaya lebah madu kepada wisatawan.
Ibu  Muslihah  seorang  penjual  warung  di  Kalimosodo  menyatakan  bahwa telah  terjadi  peningkatkan  jumlah  wisatawan  dalam  waktu  setahun  terakhir. Wisatawan yang awalnya hanya ramai pada akhir pekan, kini pada hari kerja pun ada wisatawan dari sekolah-sekolah yang berkunjung.
Pak  Mustino  selaku  pengelola  objek  wisata  Kalimosodo  menambahkan dengan  adanya  kegiatan  ini  rekan-rekan  pengelola  menjadi  percaya  diri  untuk menjelaskan  proses  budidaya  lebah  madu.  Pak  Mustino  juga  merasa  terbantu dengan adanya poster edukasi. Hal serupa juga disampaikan oleh Pak Pardi yang sehari-hari bertugas memantau proses budidaya lebah madu.
Pak  Agus  Erwanto  selaku  Kepala  Desa  Sudimoro  menyatakan  dengan adanya kegiatan Masyarakat ini, Objek Wisata Kalimosodo menjadi lebih tertata. Selain  itu,  hasil  analisis  4  A.  pada  pengabdian  akan  menjadi  pedoman  bagi pemerintah  desa  untuk  mengembangkan  wisata  Kalimosodo.  Pemerintah  Desa Kalimosodo  juga  berperan  penting  dalam  Pembangunan  sarana  prasarana Kalimosodo.
Hasil  wawancara  dengan  audiens  pelatihan  dapat  disimpulkan  bahwa dengan kegiatan kepada Masyarakat ini Objek Wisata Kalimosodo   semakin siap untuk menjadi eduwisata lebah madu. Diharapkan objek wisata ini ke depannya akan  mampu  menjadi  badan  usaha  milik  desa  yang  akan  berkontribusi  kepada kemajuan Desa Sudimoro.
Jurnal Pembelajaran Pemberdayaan Masyarakat (JP2M) ~ 553 Is licensed under a Creative Commons Attributions-Share Artike 4.0 International LIcense

## SIMPULAN
Eduwisata  Budidaya  Lebah  Madu  Trigona  diharapkan  dapat  menambah jumlah  wisatawan  di  Desa  Sudimoro.  Selain  itu,  Eduwisata  dapat  memberikan edukasi  terhadap  Masyarakat  yang  berkunjung.  Hasil  dari  pengabdian  kepada Masyarakat  ini  bertujuan  agar  pengelola  wisata  lebih  siap  dalam  mengelola eduwisata. Hal ini dimaksudkan untuk memaksimalkan potensi wisata di Objek Wisata  Kalimosodo.  Selain  itu,  duwisata  budidaya  lebah  madu  diharapkan meningkatkan penjualan madu hasil budidaya lebah madu. Hasil dari pelaksanaan Pengabdian  kepada  Masyarakat  ini  memberikan  dampak  yang  signifikan  untuk pengelolaan  wisata  di  Desa  Sudimoro.  Hasil  pelaksanaan  dapat  dilihat  dengan adanya kenaikan pengunjung menjadi 10% hingga 15% jika dibandingkan dengan sebelum  adanya  pelatihan  pengelolaan  eduwisata.  Saran  jangka  panjang  untuk Eduwisata  Lebah  Madu  Trigona  di  Kalimosodo  adalah  diversifikasi  produk. Diversifikasi produk ini dapat dengan membangun pelatihan budidaya lebah madu menjadi supplier perlengkapan budidaya lebah madu, produk turunan madu, dan produk madu lainnya.

## DAFTAR RUJUKAN
Aling,  F.  N.,    Semadi,  G.  Y.  (2023).  Planning  Of  4A-Based  Tourism  Packages  in
Buahan  Village,  Payangan,  Gianyar.  International  Journal  of  Economics, Management and Accounting (IJEMA), 27-34. https://doi.org/10.47353/ijema.v1i1.29 Corlett, R. T. (2011). Honeybees in Natural Ecosystem. In R. Hepburn,  S. E. Radolf,
Honeybees of Asia. Berlin Heildeberg: Springer.
Dewantari,  M.,    Suranjaya,  I.  G.  (2019).  Pengembangan  Budidaya  Lebah  Madu Trigona  SPP  Ramah  Lingkungan  di  Desa  Antapan  Kecamatan  Baturiti Kabupaten Tabanan. Buletin Udayana Mengabdi. https://doi.org/10.24843/BUM.2019.v18.i01.p23 Faisal,  M.  H.,  Oktavia,  H.  F.,    Diana,  T.  B.  (2021).  Jurnal  Analisis  Persepsi Pengunjung Pada Taman Wisata Lebah PT Madu Pramuka. Agrorisia. Hanapia,  A.  Y.,  Hamzah,  R.  A.,    Sukarso,  A.  (2023).  Pembentukan  Eduwisata sebagai Penunjang Usaha Sentra Lebah Madu di Desa Margacinta Kabupaten Pangandaran. Abdimas Galuh, 5(1), 155-161. http://doi.org/10.25157/ag.v5i1.9138 Juwita,  T.,  Novianti,  E.,  Tahir,  R.,    Nugraha,  A.  (2020).  Pengembangan  Model Wisata  Edukasi  Di  Museum  Pendidikan  Nasional.  Journal  of  Indonesian Tourism, Hospitality and Recreation, 3(1), 8-17. https://doi.org/10.17509/jithor.v3i1.21488 Nuraeni, S., Bahtiar, B., Yunianti, A. D., Budiaman, Larekeng, S. H., Prastiyo, A., . . . Rehan.  (2022).  Pelatihan  Budidaya  Lebah  Trigona  dengan  Teknik  Belah Koloni dan Pengenalan Bentuk Stup di Desa Rompegading Kabupaten Maros
. J-Abdi, 2(3), 4555-4560, https://doi.org/10.53625/jabdi.v2i3.3076 Priyanto,  R.,  Syarifuddin,  D.,    Martina,  S.  (2018).  Perancangan  Model  Wisata
Edukasi di Objek Wisata Kampung Tulip.  Jurnal Abdimas BSI. 1(1). 32-38, https://doi.org/10.31294/jabdimas.v1i1.2863.
554 ~ 5 (3), 546-554
Is licensed under a
Creative Commons Attributions-Share Artike 4.0 International LIcense
Purboyo, Alfisah, E., Yulianti, F., Zulfikar, R., Lamsah,  N, M. (2022). Penguatan Ekonomi  Masyarakat  Sosialisasi  Budidaya  Madu  Trigona  Dan  Pemberian Bantuan Sarang Budidaya. Reswara : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat,
3(2), 778-785, https://doi.org/10.46576/rjpkm.v3i2.2007.
Rojabi, S. H., Kurniansah, R., Budiatiningsih, M., Rahman, Minanda, H.,  Genadi, Y. D. (2022). Pelatihan Pemandu Wisata Di Kampung Wisata Edukasi Trigona Bengkaung, Lombok Barat.  Jurnal Pengabdian Mandiri, 1(12),  2583–2592, https://bajangjournal.com/index.php/JPM/article/view/4406 Suganda, R. S., Muslim, S.,  Wijaya, S. (2022). Efektifitas Pengelolaan Ternak Lebah Madu  Dalam  Pelaksanaan  Eduwisata  Di  Desa  Ngargoretno  Kecamatan Salaman Kabupaten Magelang Provinsi Jawa Tengah.  Jurnal Darmawisata,
1(2), 58-62, https://ejurnal.ung.ac.id/index.php/jdw/article/view/14214. Sumarna,  M.  W.,  Mustika,  N.  W.,    Sastrawan,  I.  W.  (2020).  Kematik  Desain
Arsitektur  Fasilitas  Penunjang  Agrowisata  Budidaya  Lebah  Madu  (Studi Kasus: Desa Madenan, Kabupaten Buleleng). Jurnal Ilmiah Jurusan Arsitektur Universitas Warmadewa, 8(1), 10-20, https://doi.org/
10.22225/undagi.8.1.1909.10-20.
Suryani,  E.,  Wahyulina,  S.,  Diswandi,  Furkan,  L.  M.,  Serif,  S.,    Ali,  M.  (2021).
Pemberdayaan Masyarakat melalui Pengembangan Usaha Budidaya Madu Trigona  untuk  Membentuk  Kampong  Madu  Desa  Saribaye  Kecamatan Lingsar. Jurnal Pengabdian Magister Pendidikan IPA, 4(2). https://doi.org/10.29303/jpmpi.v4i2.810 Syarifuddin, D. (2022). Model Pengembangan Desa Wisata Melalui Pemberdayaan Masyarakat  Di  Desa  Ciburial.  Jurnal  Ilmiah  MEA,  6(3),  111-129,
https://doi.org/10.31955/mea.v6i3.2298.
Wahyuni,  N.,  Harwindito,  B.,  Saputra,  N.  G.,  Suheryadi,  H.,    Renaldo.  (2023). Taman Wisata Lebah Madu Cibubur Sebagai Objek Wisata Edukasi Di Kota Jakarta. Jurnal Manajemen Dirgantara, 16(1), 221-226, https://doi.org/10.56521/manajemen-dirgantara.v16i1.926.