## Volume 10 No. 1  Juli 2019

## MINAT MAHASISWA KOMUNIKASI PENYIARAN

## ISLAM (KPI) FAKULTAS USULUDDIN ADAB DAN DAKWAH IAIN SYEKH NURJATI CIREBON MENJADI JURNALIS
(Studi Kasus Pada Mahasiswa KPI 2015-2016)
Mia Melindasari 1,a) , Arief Rachman 2,b)
1,2 Jurusan Komunikasi dan Penyiaran Islam, IAIN Syekh Nurjati Cirebon
Jl. Perjuangan By Pass Sunyaragi Cirebon
e-mail: a) melindaasuhandi@gmail.com, , b) arief.rachman@syekhnurjati.ac.id

## ABSTRACT
Journalists are those who carry out journalistic practice activities, including events that  report  and  write  through  the  mass  media.  A  journalist  must  have  a trustworthy and honest personality. Students, as human beings who are exploring the world of lectures, have become commonplace if they have some expertise that is  mastered,  one  of  which  is  writing  or  making  news  especially  journalistic students related to writing and making news has become daily food. As a forum for honing creativity, some KPI Study Program students actively participate in print and electronic media such as tabloids, newsletters, radio and television.
The problem of this research is how students' interest in the Faculty of Ushuluddin Adab  KPI  and  IAIN  Da'wah  Sheikh  Nurjati  Cirebon  became  journalists.  What  are the factors supporting the students of the Faculty of Ushuluddin Adab KPI and the IAIN  Da'wah  of  Nurjati  Cirebon  becoming  journalists.  What  are  the  inhibiting factors  for  the  students  of  the  Faculty  of  Ushuluddin  Adab  KPI  and  IAIN  Da'wah Sheikh Nurjati Cirebon being journalists.
The  purpose  of  this  study  was  to  find  out  the  student  interest  of  the  Faculty  of Ushuluddin  Adab  KPI  and  IAIN  Syekh  Nurjati  Cirebon  became  a  journalist,  what factors  supporting  the  students  of  the  Faculty  of  Ushuluddin  Adab  and  IAIN Da'wah  of  Nurjati  Cirebon  became  journalists,  and  to  find  out  what  the  KPI
students were Faculty of Islamic Education Adab and IAIN Da'wah Sheikh Nurjati Cirebon became a journalist.
This  research  was  conducted using  a  case  study  approach.  This  type  of  research uses qualitative research that does not carry out statistical calculations in carrying out  the  analysis.  Data  collection  techniques  used  are  interviews,  documentation studies,  and  observations.  The  data  analysis  method  used  is  descriptive  analysis method  where  the  results  of  the  study  are  presented  in  a  qualitative  descriptive manner. The data analysis steps are as follows: Data reduction, data presentation, and conclusion drawing.
The  results  of  the  study  showed  that  most  of  the  interest  in  the  Faculty  of Shuluddin  Adab  KPI  students  and  SyekhNurjati  IAIN  Da'wah  in  Cirebon  were  to become  journalists  when  viewed  from  the  reasons  for  choosing  the  KPI department  interested  in  journalism.  Factors  supporting  the  students  of  the Faculty of Shuluddin Adab KPI and Shaykh Nurjati IAIN Da'wah in Cirebon became a journal for a large part because of their hobbies of writing and job opportunities in  industrial  media  which  were  quite  large.  unable  to  utilize  information technology and inadequate infrastructure.
Keywords: Journalists,  Electronic  Media,  Student  Interest,  Information Technology.

## ABSTRAK
Jurnalis  adalah  seorang  yang  melakukan  kegiatan  praktik  jurnalistik,  meliputi peristiwa  kegiatan  melaporkan  dan  menuliskan  melalui  media  massa.  Seorang jurnalis  haruslah  memiliki  kepribadian  yang  amanah  dan  jujur.  Mahasiswa, sebagai  manusia  yang  sedang  menjajaki  dunia  perkuliahan  sudah  menjadi  hal biasa  jika  memiliki  beberapa  keahlian  yang  di  kuasai,  salah  satunya  adalah menulis  atau  membuat  berita  khususnya  mahasiswa  jurnalistik  terkait  dengan menulis dan membuat berita sudah menjadi makanan sehari-hari. Sebagai wadah mengasah kreatifitas, beberapa mahasiswa Prodi KPI ikut aktif dalam media cetak dan media elektronik seperti, tabloid, buletin, radio dan telivisi.
Masalah  penelitian  ini  adalah  bagaimana  minat  mahasiswa  KPI  Fakultas Ushuluddin  Adab  dan  Dakwah  IAIN  Syekh  Nurjati  Cirebon  menjadi  jurnalis.  Apa faktor-faktor  pendukung mahasiswa  KPI  Fakultas Ushuluddin Adab dan Dakwah IAIN  Syekh  Nurjati  Cirebon  menjadi  jurnalis.Apa  faktor-faktor  penghambat mahasiswa KPI Fakultas Ushuluddin Adab dan Dakwah IAIN Syekh Nurjati Cirebon menjadi jurnalis.
Tujuan  penelitian  ini  adalah  untuk  mengetahui  minat  mahasiswa  KPI  Fakultas Ushuluddin  Adab  dan  Dakwah  IAIN  Syekh  Nurjati  Cirebon  menjadi  jurnalis,  apa faktor-faktor  pendukung mahasiswa  KPI  Fakultas Ushuluddin Adab dan Dakwah IAIN  Syekh  Nurjati  Cirebon  menjadi  jurnalis,  dan  untuk  mengatahui  apa  faktor- faktor  penghambat  mahasiswa  KPI  Fakultas  Ushuluddin  Adab  dan  Dakwah  IAIN Syekh Nurjati Cirebon menjadi jurnalis.
Penelitian ini dilakukan menggunakan pendekatan studi kasus. Jenis  pnelitian ini menggunakan  penelitian  kualitatif  yang  tidak  mengadakan  perhitungan  statistik dalam  melaksanakan  analisa.  Teknik  pengumpulan  data  yang  digunakan  yaitu wawancara,  studi  dokumentasi,  dan  observasi.  Metode  analisis  data  yang digunakan  yaitu  metode  analisis  deskriptif    dimana  hasil  penelitian  disajikan
secara kualitatif deskriptif.Dengan langkah-langkah analisis data sebagai berikut : Reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan.
Hasil  penelitian  menunjukkan  bahwa  sebagian  besar  minatmahasiswa  KPI FakultasUshuluddinAdab  dan  Dakwah  IAIN  SyekhNurjati  Cirebonadalah  ingin menjadi  jurnalis  jika  dilihat  dari  alasan  memilih  jurusan  KPI  tertarik  dengan jurnalistik.  Faktor  pendukung  mahasiswa  KPI  FakultasUshuluddinAdab  dan Dakwah IAIN SyekhNurjati Cirebonmenjadijurnalissebagian besar dilatar belakangi karena hobi menulis dan peluang kerja di media industri yang cukup besar.Faktor Penghambat  Mahasiswa  KPI  Fakultas  Ushuluddin  Adab  dan  Dakwah  IAIN  Syekh Nurjati  Cirebon  menjadi  jurnalis,    yaitu  cara  dosen  mengajar  yang  monoton, mahasiswa kurang bisa memanfaatkan teknologi informasi serta sarana prasarana yang kurang memadai.
Kata Kunci: Jurnalis, Media elektronik, Minat Mahasiswa, Teknologi Informasi.
1. Pendahuluan
Minat dalam kamus
bahasa Indonesia adalah kegemaran, kecenderungan, kesukaan  (Ananda,  2005:  236).Minat  adalah suatu  pemusatan  perhatian  yang  tidak disengaja  yang  terlahir  dengan  penuh kemauannya  dan  yang  tergantung  dari  bakat dan lingkungannya (Agus, 2012: 92).
Menurut Crow J dan Crow K dalam (Djaali,  2011:121)  mengatakan  bahwa  minat berhubungan  dengan  gaya  gerak  yang mendorong seseorang untuk menghadapi dan berurusan  dengan  orang,  benda,  kegiatan, pengalaman  yang  dirangsang  oleh  kegiatan itu  sendiri.  Menurut  Slameto  (2010:180) suatu  minat  dapat  diekspresikan  melalui suatu  pernyataan  yang  menunjukan  bahwa siswa  lebih  menyukai  suatu  hal  daripada  hal lainnya,  dapat  pula  dimanifestasikan  melalui partisipasi dalam suatu aktivitas. Siswa  yang memiliki  minat  terhadap  subyek  tertentu cenderung  untuk  memberikan  perhatihan yang lebih besar terhadap subjek tersebut.
Bakat  merupakan suatu potensi atau kemampuan  khusus  dan  lebih  dominan  yang dimiliki  seseorang,  yang  dapat  berkembang melalui  proses  pelatihan  dan  pendidikan intensif.  Dengan  proses  ini,  bakat  akan menjadi  sebuah  kemampuan  dan  kecakapan nyata.  Mengembangkan  bakat  dan  minat bertujuan  agar  seseorang  bisa  bekerja  di
bidang  yang  diminatinya  dan  sesuai  dengan kemampuan  serta  bakat  dan  minat  yang dimilikinya sehingga mereka bisa mengembangkan  kapabilitas  untuk  bekerja secara  optimal  dengan  penuh  antusias. (www.bakat.pdf.com.2012).
Berdasarkan  uraian  di  atas  minat yang  dimaksud  dalam  penulis  ini  adalah dorongan atau keinginan dalam diri seseorang pada objek tertentu, minat bukanlah  sesuatu  yang  statis  atau  berhenti, tetapi  dinamis.  Batasan  minat  yang  di maksud  penulis  adalah  keinginan  mahasiswa KPI  Fakultas  Ushuluddin  Adab  dan  Dakwah IAIN  Syekh  Nurjati  Cirebon  untuk  menjadi seorang
jurnalis. Karena seiring perkembangan zaman banyak sekali bermunculan  media  massa,  hal  ini  tentu menjadi  peluang  mahasiswa  KPI  untuk memilihkarir di bidang tersebut.
Pesatnya  kemajuan  media  informasi dewasa  ini  cukup  memberikan  kemajuan yang  signifikan.  Media  cetak  maupun elektronik  pun  saling  bersaing  kecepatan sehingga pemburu berita dituntut kreativitasnya dalam penyampaian informasi. Penguasaan dasar-dasar pengetahuan jurnalis merupakan  modal  yang  amat  penting manakala kita terjun di dunia ini. Keberadaan media tidak lagi sebatas penyampai informasi
yang  aktual  kepada  masyarakat,  tapi  media juga  mempunyai  tanggung  jawab  yang  berat dalam  menampilkan  fakta  untuk  selalu bertindak objektif dalam setiap pemberitaannya. (www.pelitaku.sabda.2010).
Perkataan journal ,  artinya  catatan harian,  atau  catatan  mengenai  kejadian sehari-hari, atau bisa juga berarti surat kabar. Journal berasal dari perkataan latin diurnalis , artinya  harian  atau  tiap  hari.  Dari  perkataan itulah  lahir  kata juranalis ,  yaitu  orang  yang melakukan  pekerjaan  jurnalis  (Budyatna, 2006:  15).Jurnalis  atau journalisme berasal dari perkataan journal , artinya catatan harian, atau  catatan  mengenai  kejadian  sehari-hari, atau  bisa  juga  berarti  surat  kabar. Journal berasal dari perkataan latin diurnalis , artinya harian  atau  tiap  hari.  Dari  perkataan  itulah lahir  kata juranalis ,  yaitu  orang  yang melakukan  pekerjaan  Jurnalis  (Budyatna, 2006: 17).
Secara  etimologis,  Jurnalis  berasal dari kata journ . Dalam bahasa perancis, journ berarti  catatan  atau  laporan  harian.  Secara sederhana Jurnalis diartikan sebagai kegiatan yang  berhubungan  dengan  pencatatan  atau pelaporan setiap hari. Dalam kamus, Jurnalis diartikan sebagai kegiatan untuk menyiapkan,  mengedit  dan  menulis  untuk surat  kabar,  majalah  dan  perkara  lainnya. Menurut  Ensiklopedi  Indonesia,  Jurnalis adalah  bidang  profesi  yang  mengusahakan penyajian  informasi  tentang  kejadian  atau kehidupan  sehari-hari  (pada  hakekatnya dalam  bentuk  penerangan,  penafsiran,  dan pengkajian) secara berkala, dengan menggunakan  sasaran-sasaran  penerbit  yang ada (Sumadiria, 2011: 2).
Sementara ada juga yang mendefinisikan  jurnalis  yaitu  seni  dan  / ketrampilan mencari, mengumpulkan,
mengolah,  menyusun,  dan  menyajikan  berita tentang  peristiwa  yang  terjadi  sehari-hari secara indah, dalam rangka memenuhi segala kebutuhan  hati nurani  khalayaknya (Kostadi,
2004:  23).  Indah  dalam  hal  ini  yaitu  dapat dinikmati  sehingga  bisa  mengubah  sikap, sifat, pendapat, tingkah laku khalayak.
Jurnalis adalah seorang yang melakukan kegiatan praktik Jurnalis, meliputi peristiwa dan menuliskan atau melaporkanya melalui  media  masa.  Seorang  jurnalis haruslah  memiliki  kepribadian  yang  amanah dan  jujur  dalam  menulis  berita  yang ditulisya. Disamping itu juga seorang jurnalis memiliki ketelitian dan keakuratan informasi yang  didapat.  Seorang  jurnalis,  jika  tidak mengetahui  suatu  kejadian  atau  suatu masalah  secara  pasti,  dan  membutuhkan sumber berita, harus selektif dalam mengklasifikasi
sumber berita dan memverifikasi kebenaran berita tersebut.
Mahasiswa,  sebagai  manusia  yang sedang  menjajaki  dunia  perkuliahan  sudah menjadi  hal  biasa  jika  memiliki  beberapa keahlian yang di kuasai, salah satunya adalah menulis  atau  membuat  berita  khususnya mahasiswa  Jurnalistik  (Komunikasi  dan Penyiaran  Islam)  terkait  dengan  menulis  dan membuat  berita  sudah  menjadi  makanan sehari-hari.  Namun  untuk  orang  yang  bukan dari jurusanJurnalis mungkin membuat berita tidak  semudah  yang  orang  pikirkan  dan katakan.  Tetapi,  saat  ini  dengan  munculnya Jurnalisme  warga  atau Citizen  Journalism sudah  cukup  membuktikan  bahwa  untuk menulis  atau  membuat  berita  tidak  hanya bisa  dilakukan  mahasiswa  dari  Jurnalistik atau  Wartawan  professional  saja,  namun warga  pun  bisa  menjadi  atau  terlibat  dalam proses pembuatan berita dengan meliput atau menulis kejadian yang terjadi di lingkungannya, yang memang berita tersebut layak  untuk  diwartakan  kepada  masyarakat luas.
Dari  uraian  di  atas,  dapat  dipahami bahwa  seorang  jurnalis  harus  memiliki integritas  yang  tinggi.  Sehingga  informasi yang  dipublikasikan  dapat  dipertanggung jawabkan dan  memiliki  kebermanfaatan bagi
masyarakat.  Keberadaan  mahasiswa  jurusan KPI  pada  Fakultas  Ushuluddin  Adab  dan Dakwah  IAIN  Syekh  Nurjati  Cirebon  sangat relevan dengan keinginan untuk mewujudkan kerja  jurnalis  yang  jujur,  teliti,  dan  dapat dipertanggung jawabkan.
Di jurusan KPI ini mahasiswa sudah dibekali dengan mata kuliah keahlian sebagai bahan  dasar  untuk  menunjang  minat  yang ada  di  dalam  diri  mahasiswa  tersebut  agar tidak  rasa  memilih  minat  menjadi  jurnalis, secara strukturr kurikulum, porsi mata kuliah yang  membekali  mahasiswa  untuk  menjadi seorang  jurnlis  sebenarnya  sangat  memadai, apalagi  porsi  mata  kuliah  yang  menyiapkan untuk menjadi seroang jurnalis yang memiliki integritas yang tinggi.
Namun demikian, dari sekian banyak  mahasiswa  jurusan  KPI,  masih mahasiswa  yang  berminat  untuk  terjun  di bidang  jurnalis.  Sekarang  ini  khusunya mahasiswa di Fakultas Ushuluddin Adab dan Dakwah  IAIN  Syekh  Nurjati  Cirebon  yang berminat  terjun  di  media  cetak.  Mahasiswa KPI lebih tertarik bergabung di media-media elektronik seperti Radio dan Telivisi. Seperti diketahui dari hasil wawancara mahasiswaKPI    yang  telah  bergabung  di beberapa  radio,hal  itu  membuktikan  bahwa mereka  benar-benar  berminat  di  bidang jurnalis.  Mereka  menerapkan  apa  yang  telah mereka  pelajari  di  bangku  kuliah,  hal  ini berdampak  positip  bagi  mahasiswa  tersebut dan  Fakultas  juga  turut  berbangga  dengan mereka. 1
Dalam  mata  kuliah  Jurnalistik  yang diberiakan pada mahasiswa jurusan Komunikasi  dan  penyiaran  Islam  (KPI) Fakultas  Usuluddin  Adab  dan  DakwahIAIN Cirebon mendukung mahasiswa untuk bergerak  di  bidang  komunikasi  dan  industri media  yaitu  sebagai  jurnalis,  baik  sebagai
1 Hasil  Wawancara  Mahasiswa  KPI FUAD IAIN Syekh
Nurjati Cirebon,
Cirebon, 3 Januari 2018
jurnalis profesional.Maupun hanya berkecimpung  di  dunia  tulisan  baik  dalam seperti  media  bulletin  pondok,  buletin kampus,  hal  inilah  yang  menjadi  penulis untuk melakukan penelitian.
Sebagian mahasiswa, selain  aktif di Radio,  ada  juga  mahasiswa  yang  sudah bergabung di stasiun telivisi lokal seperti TV Radar,  di  sana  mahasiswa  membawakan suatu  acara talk  show .  Hal  Ini  tentunya
menjadi kebanggaan tersendiri bagi
FakultasUsuluddin Adab dan Dakwah.
Karena  mereka  bisa  dikatakan  berhasil menerapkan  apa  yang  telah  dipelajari  di bangku perkuliahan. Berdasarkan latar belakang  di  atas  penulis  tertarik  mengambil penelitian  yang  berjudul : “Minat  Mahasiswa Komunikasi  dan  Penyiaran  Islam  (KPI) Fakultas Usuluddin Adab Dan Dakwah IAIN Syekh  Nurjati  Cirebon  Menjadi  Jurnalis (Studi  Kasus  Pada  Mahasiswa  KPI  2015- 2016)”.

## 1. Metode Penelitian
2.1 Rumusan Masalah
Berdasarkan  latar  belakang  diatas dapat  dibuat  rumusan  masalah  sebagai berikut:
a. Bagaimana minat mahasiswa  KPI Fakultas Ushuluddin Adab dan Dakwah
IAIN  Syekh  Nurjati  Cirebon  menjadi
jurnalis?
b. Apa faktor-faktor pendukung
mahasiswa  KPI  Fakultas  Ushuluddin
Adab  dan  Dakwah  IAIN  Syekh  Nurjati
Cirebon menjadi jurnalis?
c.
Apa
faktor-faktor penghambat
mahasiswa  KPI  Fakultas  Ushuluddin Adab  dan  Dakwah  IAIN  Syekh  Nurjati Cirebon menjadi jurnalis?

## 2.2 Tujuan Penelitian
Adapun  tujuan  dari  penelitian  ini adalah sebagai berikut:
a. Untuk  mengetahui  bagaimana  minat mahasiswa  KPI  Fakultas  Ushuluddin Adab  dan  Dakwah  IAIN  Syekh  Nurjati Cirebon menjadi jurnalis
b. Untuk mengetahui apa sajafaktor-faktor pendukung  mahasiswa  KPI  Fakultas Ushuluddin  Adab  dan  Dakwah  IAIN Syekh Nurjati Cirebon menjadi jurnalis
c. Untuk  mengatahui  apa  saja  faktor- faktorpenghambat mahasiswa KPI
Fakultas Ushuluddin Adab dan Dakwah
IAIN  Syekh  Nurjati  Cirebon  menjadi jurnalis 2.3 Jenis Penelitian Penelitian ini
menggunakan penelitian  kualitatif  yang  tidak  mengadakan perhitungan  statistik  dalam  melaksanakan analisa,  peneliti  bergerak  di  antara  tiga komponenya itu reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan.
Lebih  jelas  metode  penelitian  ini didasarkan pada metode penelitian deskriptif. Dengan penelitian deskriptif  kita tidak hanya puas  bila  hanya  mengetahuiapa  masalahnya, tetapi  ingin  mengetahui  juga  bagaimana peristiwa tersebuat terjadi.

## 2.4 Pendekatan Penelitian
Penelitian ini menggunakan
pendekatan studi kasus. Studi kasus merupakan  suatu  metode  penelitian  dalam ilmu  sosial  yang  hasilnya  akan  diperoleh pemahaman yang mendalam tentang mengapa  sesuatu  terjadi  dan  dapat  menjadi dasar bagi riset selanjutnya.

## 2. Hasil dan Pembahasan

## 3.1 Komunikasi Massa
Menurut  Bittner  komunikasi  massa adalah  pesan  yang  dikomunikasikan  melalui media  massa  pada  sejumblah  besar  orang. Dari  definisi  tersebut  dapat  diketahui  bahwa komunikasi  massa  itu  menggunakan  media massa (Ardianto, 2012:3).
Menurut  Severin  dan  Tankard,  Jr. komunikasi  itu  adalah  keterampilan,  seni,
dan  ilmu,  dikaitkan  dengan  pendapat  Devito bahwa  komunikasi  massa  itu  ditunjukan kepada  massa  dengan  melalui  media  massa di bandingkan dengan jenis-jenis komunikasi lainnya (Effendy, 2013: 21).

## 3.1.1 Konsep komunikasi massa
Salah satu perubahan teknologi baru itu  menyebabkan  dipertanyakannya  kembali definisi  komunikasi  itu  sendiri.  Komunikasi massa  bias  didefinisikan  dalam  3  ciri  yaitu (Severin& James, 2011:4):
a. Komunikasi  massa  diarahkan  kepada audiens  yang  relative  besar,  heterogen, dan anonim.
b. Pesan-pesan  yang  disebarkan  secara umum,  sering  dijadwalkan  untuk  bias mencapai  sebanyak  mungkin  anggota audiens  secara  serempak  dan  sifatnya sementara.
c. Komunikator  cenderung  berada  atau beroperasi  dalam  sebuah  organisasi
yang kompleks yang
mungkin
membutuhkan biaya yang besar.
3.1.2 Fungsi komunikasi massa Fungsi  komunikasi  massa  menurut Domininick terbagi menjadi 5 yaitu (Ardianto, 2012:14-17):
a. Pengawasan
b. Penafsiran
c. Penyebaran Nilai-nilai
d. Entertainment (Hiburan)
3.1.3 Karakteristik Komunikasi Massa
a. Komunikator terlembaga
b. Pesan bersifat umum
c. Komunikannya anonim dan heterogen.
d. Media massa menimbulkan keserampakan e. Komunikasi mengutamakan isi ketimbang hubungan.
f. Komukasi massa bersifat satu arah
g. Stimulasi alat indra terbatas
h. Umpan  balik  tertunda  (Deleyed)  dan tidak langsung  (Indirect)
Komponen  umpan  balik  atau  yang
lebih  populer  dengan  sebutan  feedback
merupakan  faktor  paling  penting  dalam proses  komunikasi  antarpesona,  komunikasi kelompok, dan komunikasi massa.
Efektivitas  komunikasi  seringkali  dapat dilihat dari feedblack yang disampaikan oleh komunikan.
3.2 Jurnalistik
3.2.1 Pengertian Jurnalistik
Istilah  jurnalis  dari  kata  jurnalistik yang  berarti  dari  bahasa  prancis  ” journal” , berarti  catatan  harian.  Jurnalistik  berkaitan dengan kata catatan harian yang dipublikasikan  kepada  masyarakat  dan  terbit secara  tertentu. Jurnal atau the  jour berarti hari,  dimana  segala  berita  atau  warta  sehari- hari itu termuat dalam sebuah lembaran yang tercetak. Dalam perkembangan istilah jurnalistik  disenadakan  dengan  pers  atau jurnalis.
Adapun
pengertian jurnalistik menurut  pendapat  Romli  dalam  buku Jurnalistik Praktis, mengemukakan:
Jurnalistik  dapat  dipahami  sebagai proses  kegiatan  meliput,  membuat  dan menyebarluaskan
peristiwa
yang bernilai  berita (news) dan  pandangan (views) kepada khalayak
melalui
saluran media massa baik cetak maupun elektronik. Sedangkan pelakunya disebut jurnalis atau jurnalis (2001:70).
Dari  berbagai  literatur,  dapat  dikaji bahwa  definisi  jurnalistik  adalah  suatu pengolahan  laporan  harian  yang  menarik minat  khalayak  mulai  dari  peliputan  sampai penyebaran  kepada  masyarakat  melalui media massa baik cetak maupun elektronik.
Kegiatan jurnalistik memilik prinsip-psrinsip hal ini juga dijelaskan dalam karya  Sudirman  Tebba,  Jurnalistik  Baru, yakni :
a. Tidak boleh memasukkan opini pribadi.
b. Berita  yang  disajikan  hanya  fakta  yang mengandung kebenaran.
c. Unsure 5W + 1H tetap ada.
d. Penulisan  berita  harus  tepat,  ringkas, jelas, sederhana dan dapat dipercaya.
e. Naskah berita harus lugas dan mengandung daya gerak (2005: 3) Proses  jurnalistik  adalah  setiap kegiatan mencari,
mengumpulkan, menyeleksi,  dan  mengolah  informasi  yang mengandung  nialai  berita,  serta  menyajikan pada khalayak melalui media massa periodik, baik cetak maupun elektronik.
Amar yang dikutip Sumadiria (2005:30) dalam bukunya Jurnalistik Indonesia, mengatakan bahwa: Jurnalistik adalah kegiatan mengumpulkan, mengeolah, dan menyebarkan  berita  kepada  khalayak seluas-luasnya
dengan secepat- cepatnya.  Setiap  bentuk  jurnalistik memiliki  ciri  dan  kekhasannya  masing- masing. Ciri dan kekhasannya itu antara lain terletak pada aspek filosofi penerbitan,  dinamika  teknis  persiapan dan  pengelolaan,  serta  asumsi  dampak yang  ditimbulkan  terhadap  khalayak pembaca, pendengar atau pemirsa.
Suhandang  (2004:21)  dalam  bunya Pengantar  jurnalistik,  Seputar  Organisasi, dan  Kode  Etik  memberikan  pengertian jurnalistik sebagai berikut:
Jurnalistik  dalah  seni  dan  keterampilan mencari, mengumpulkan, mengolah menyusun, dan menyajikan berita tentang  peristiwa  yang  terjadi  sehari hari  secara  indah,  dalam  rangka memenuhi segala kebutuhan hati nurani khalayaknya, sehingga terjadi perubahan  sikap,  sifat,  pendapat,  dan perilaku  khalayak  sesuai  dengan  para jurnalisnya.

## 3.2.2 Bentuk Jurnalistik
Jurnalistik  dibagi  ke  dalam  tiga bagian  besar  dilihat  dari  segi  bentuk  dan pengelolaannya menurut Sumadiria (2005: 5) dalam  bukunya  Jurnalistik  Indonesia  adalah sebagai berikut:
a. Jurnalistik  Media  Cetak  ( newspaper and magazine journalism) .
Media  baru  merupakan  istilah  yang dipakai untuk semua bentuk media komunikasi  massa  yang  berbasis  teknologi komunikasi  dan  teknologi  informasi.  Media baru  yang  memiliki  cirri  tersebut  adalah internet.  Internet  adalah  jaringan  kabel  dan telpon satelit yang menghubungkan computer (Vivian,  2008:  263).Ciri  media  baru  internet menurut Dennis McQuail (2011:150) pertama  internet  tidak  hanya  berkaitan dengan  produksi  dan  distribusi  pesan  tetapi juga  dapat  disetarakan  dengan  pengolahan, pertukaran  dan  penyimpanan.  Kedua,  media baru  merupakan  lembaga  komunikasi  publik dan  privat,  dan  diatur  (atau  tidak)  dengan layak. Ketiga, mereka tidak seteratur sebagaimana  media  massa  yang  professional dan birokratis.
b. Jurnalistik  Media  Elektronik  Auditif (radio broadcast journalism ).
Media  ini  lebih  banyak  dipengaruhi oleh dimensi verbal, teknologikal dan fisikal. Verbal  berhubungan  dengan  kemampuan menyusun  kata,  kalimat  dan  paragraf  secara efektif dan komunikatif. Teknologikal berkaitan dengan teknologikal yang memungkinkan  daya  pancar  radio  dapat ditangkap  dengan  jelas  dan  jernih  oleh pesawat  radio  penerima.  Sedangkan  fisikal, erat kaitannya dengan tingkat kesehatan fisik dan  kemampuan  pendengaran  khalayak dalam  menyerap  dan  mencerna  setiap  pesan kata atau kalimat yang disampaikan.
c. Jurnalistik  Media  Elektronik  Audio visual (television journalism) . Merupakan  gabungan  dari  segi verbal,  visual,  teknologikal  dan  dimensi dramatikal.

## 3.2.3 Kompetensi Menjadi Jurnalis
Kompetensi  yang  dibutuhkan  oleh seorang jurnlis adalah sebagai berikut:
a. Pengetahuan ( Knowledge )
Jurnalis  dituntut  untuk  menguasai sejumlah  pengetahuan  dasar  seperti  ilmu pengetahuan  umum  (budaya,  sosial,  politik) dan  pengetahuan  khusus,  serta  pengetahuan teknis. Jurnalis perlu mengetahui perkembangan  ,mutakhir  ilmu  pengetahuan sebagai  basis  informasi  untuk  memerankan fungsi  pers  sebagai  pendidik  dan  informatif. Jurnalis  tanpa  pengetahuan  yang  memadai, hanya  akan  menghasilkan  karya  jurnalistik yang berisi informasi yang dangkal dan tidak memberikan pencerahan bagi masyarakat. b. Keterampilan ( Skill )
Penguasaan  keterampilan  adalah mutlak  bagi  jurnalis,  mustahil  mampu menjalankan  tugas  sebagai  jurnalis  jika seseorang  tidak  meguasai  teknik  jurnalistik, seperti teknik menulis, atau teknik wawancara. Selain itu, jurnalis harus menguasai  perangkat  keras  yang  dibutuhkan untuk  membantu  ketika  bekerja  seperti computer, faksimile, scanner dan lain-lain.
c. Profesionalisme Jurnalis
Jurnalis  harus  bersikap  profesional, karena  pers  memiliki  kekuatan  untuk mempengaruhi publik melalui informasi, dan jurnalis  memiliki  “hak  istimewa”  dalam menjalankan profesinya, seperti hak mendapatkan  akses  informasi  /  data  dan  hak tolak.
3.3 Minat
3.3.1 Pengertian Minat
Minat  adalah  sesuatu  pemusatan perhatian  yang  tidak  disengaja  yang  terlahir dengan  penuh kemauannya  dan yang tergantung  dari  bakat  dan  lingkungannya (Agus Sujanto, 2012: 92).
Menyatakan  (Jogiyanto  2007;  28) Minat adalah  kecenderungan  jiwa  yang tetap untuk memperhatikan dan mengenang beberapa aktivitas atau kegiatan. Jadi apabila seseorang  berminat  untuk  memperhatikan suatu aktivitas dan  melakukan aktivitas  yang dilakukan pasti dengan dilandasi rasa senang
dalam melakukannya. Jika menimbulkan rasa senang,  maka  seseorang  di  masa  yang  akan datang  akan  secara  terus  –  menerus  ingin menggunakannya.

## 3.3.2 Unsur-Unsur Minat
Seseorang dikatakan berminat terhadap  sesuatu  bila  individu  itu  memiliki beberapa unsur antara lain sebagai berikut:
a. Perhatian
Seseorang dikatakan berminat
apabila
individu disertainya adanya perhatian,  yaitu  kreativitas  jiwa  yang  tinggi yang  semata-mata  tertuju  pada  suatu  obyek, jadi  seseorang  yang  berminat  terhadap sesuatu  obyek  yang  pasti  perhatiannya  akan memusat terhadap sesuatu tersebut.
b. Kesenangan
Perasaan  senang  terhadap  suatu obyek  baik  orang  ataupun  benda  akan menimbulkan  minat  pada  diri  seseorang, orang  yang  merasa  tertarik  kemudian  pada gilirannya timbul keinginan yang dikehendaki  agar  obyek  tersebut  menjadi miliknya.
c. Kemauan
Kemauan  yang  dimaksud  adalah dorongan  yang  terarah  pada  suatu  tujuan yang dikehendaki oleh akal pikiran.
Dorongan  ini  akan  melahirkan  timbulnya suatu  perhatian  terhadap  suatu  obyek. Sehingga  dengan  demikian  akan  muncul minat individu yang bersangkutan.
Dari  uraian  diatas,  dapat  dijelaskan bahwa jika seseorang perhatian kepada suatu obyek dengan rasa senang dan ia berkemauan yang tinggi untuk memiliki ataupun mendapatkannya  seperti  minat  menjadi seorang jurnalis, jika ia bersungguh-sungguh mau  belajar  dan  berusaha  maka  minat  atau pun keinginannya tersebut bisa tercapai.

## 3.3.3 Ciri-Ciri Minat
Dari pemahaman beberapa pendapat yang telah dikemukakan diatas maka ciri-ciri minat sebagai berikut:
a. Adanya  rasa  senang  dan  keterkaitan terhadap objek yang diminati.
b. Adanya  rasa  butuh  terhadap  apa  yang diminati.
c. Ulet menghadapi suatu kesulitan.
3.3.4 Implementasi Minat Implementasi atau Penerapan
jurnalis  berpendapat  bahwa  cara  yang  paling efektif  untuk  membangkitkan  minat  pada suatu  sobjek  yang  baru  adalah  dengan menggunakan  minat-minat  mahasiswa  yang telah  ada.  Para  pengajar  berusaha  untuk membentuk minat-minat baru pada mahasiswa.
Hal  ini  bisa  di  capai  melalui  jalan memberi  informasi  pada  mahasiswa  tentang bahan  yang  akan  disampaikan  dengan menghubungkan  materi  yang  lalu  kemudian dipraktekkan  secara  langsung.  Hal  ini  bisa dicapai  dengan  cara  menghubungkan  bahan- bahan berita yang sensasional agar mudah di pahami dan diketahui oleh mahasiswa. Untuk menumbuhkan minat terhadap suatu kegiatan seperti jurnalis, usahakan memperoleh keterangan  untuk  bagaimana  menumbuhkan suatu  minat  agar  dapat  melakukan  kegiatan tersebut secara efektif.
3.4 Mahasiswa
3.4.1 Pengertian Mahasiswa
Mahasiswa  adalah  seseorang  yang sedang  dalam  proses  menimba  ilmu  ataupun belajar  dan  terdaftar  sedang  menjalani pendidikan pada salah satu bentuk perguruan tinggi yang terdiri dari akademik, politeknik, sekolah  tinggi,  institut  dan  universitas (Hartaji, 2012: 5).
Dalam  Kamus  Bahasa  Indonesia (KBI),  mahasiswa  didefinisikan  sebagai orang  yang  belajar  di  Perguruan  Tinggi (Kamus Bahasa Indonesia Online, kbbi.web.id)
Menurut Siswoyo (2007: 121) mahasiswa dapat didefinisikan sebagai individu yang sedang menuntut ilmu ditingkat  perguruan  tinggi,  baik  negeri maupun  swasta  atau  lembaga  lain  yang setingkat dengan perguruan tinggi. Mahasiswa
dinilai memiliki tingkat intelektualitas yang tinggi, kecerdasan dalam berpikir  dan  kerencanaan  dalam  bertindak. Berpikir  kritis  dan  bertindak  dengan  cepat dan  tepat  merupakan  sifat  yang  cenderung melekat  pada  diri  setiap  mahasiswa,  yang merupakan prinsip yang saling melengkapi.

## 3.4.2 Karakteristik

## Perkembangan

## Mahasiswa
Seperti  halnya  transisi  dari  sekolah dasar  menuju  sekolah  menengah  pertama yang melibatkan perubahan
dan kemungkinan stres, begitu pula masa transisi dari sekolah menengah atas menuju universitas.  Dalam  banyak  hal,  terdapat perubahan  yang  sama  dalam  dua  transisi  itu. Transisi  ini  melibatkan  gerakan  menuju  satu struktur  sekolah  yang  lebih  besar  dan  tidak bersifat  pribadi,  seperti  interaksi  dengan kelompok  sebaya  dari  daerah  yang  lebih beragam  dan  peningkatan  perhatian  pada prestasi  dan  penilaiannya  (Santrock,  2002: 74)

## 4. Simpulan
1) Minat  mahasiswa  KPI  di  Fakultas
Ushuluddin  Adab  dan  Dakwah  IAIN
Syekh  Nurjati  Cirebon  menjadi  jurnalis berdasarkan hasil penelitian yaitu sebenarnya  berasal  dari  kesadaran  diri sendiri,  dan  keinginan  menjadi  seorang jurnalis  yang  handal,selain  itu  pun mereka  tertarik  dengan  mata  kuliah jurnalistik.
2)  Faktor  pendukung  mahasiswa  KPI Fakultas Ushuluddin Adab dan Dakwah IAIN  Syekh  Nurjati  Cirebon  menjadi jurnalis  berdasarkan  hasil  penelitian yaitu  sebagian  besar  dilatar  belakangi
karena hobi menulis dan kerja lapangan yang cukup menjanjikan.
3)  Faktor  penghambat  mahasiswa  KPI
Fakultas Ushuluddin Adab dan Dakwah IAIN  Syekh  Nurjati  Cirebon  menjadi jurnalis  berdasarkan  hasil  penelitian yaitu  cara  dosen  mengajar  yang monoton, mahasiswa kurang bisa memanfaatkan teknologi informasi, sertasarana prasaranayang kurang
memadai.

## Daftar Pustaka
Buku: Amir, Mafri. (2003). Etika Komunikasi dalam Pandangan Islam. Jakarta:
Logos. Ananda  Santoso  &  S.  Ptiyanto.  (1995).
Kamus  Lengkap  Bahasa  Indonesia, Surabaya: Kartika. Ardianto, Elvinaro. et al. (2012). Komunikasi Massa Suatu Pengantar Edisi Revisi . Bandung: Simbiosa
Rekatama Media.
Arikunto,  S.  (2006). Prosedur  Penelitian,
Jakarta: PT Rineka Cipta.
__________.  (2010) Prosedur  Penelitian,
Suatu  Pendekatan  Praktek, Jakarta: Rineka Cipta. As.  Haris.  Sumadiria,  (2005). Jurnalistik Indonesia,  Menulis  Berita  dan Feature,  Panduan  Praktis  Jurnalis Profesional. Bandung:    PT.  Remaja Rosdakarya. Assegaf, Djafar H. (2001). Jurnalistik Media Kini . Jakarta: Ghalia Indonesia.
Budyatna,  Muhammad.  (2006). Jurnalistik Teori  &  Praktek, Bandung:  PT Remaja Rosdakarya. Cangara,  Hafied.  (2013). Perencanaan  dan Strategi Komunikasi , Jakarta: Rajawali Pers. Dewi  Astari,  Esti.  (2010). Minat  Menjadi Jurnalis Pada Mahasiswa Komunikasi  Dan  Penyiaran  Islam
Fakultas Dakwah Dan Ilmu Komunikasi Iain Raden Intan Lampung. Lampung: Fakultas Dakwah dan Ilmu Komunikasi IAIN
Raden Intan Lampung.
Djafar  Assegaf.  (2001). Jurnalistik  Massa Kini, Jakarta: Ghalia Indonesia.
Dokumentasi  dengan  Kasubag  Akademik  &
Kemahasiswaan, FUAD IAIN Syekh Nurjati Cirebon, data mahasiswa  KPI,  Cirebon,  6  Januari 2017 Effendi Siregar, Amir. (2003) Pers Mahasiswa Indonesia, Jakarta: Karya Unipress.
Effendy, Onong Uchjana. (2013). Ilmu, Teori dan  Filsafat  Komunikasi. Bandung: PT. Citra   Aditya Bakti. Fauji Hadiono, Abdi. (2017). Jurnalistik dan Minat  Mahasisiwa  (Studi  Pengaruh Mata  Kuliah  Jurnalistik  Terhadap Minat Mahasiswa KPI IAIDA
Blokagung  Banyuwangi  Menjadi Jurnalis), Banyuwangi:  Fakultas Fakultas Dakwah dan Ilmu Komunikasi IAIDA Blokagung
Banyuwangi.
Hadi, Sutrini, Methodologi Research Jilid III,
Yogyakarta: Fakultas Psikologi UGM, 1 th.
Hafidhuddin,  Didin. (2000). Dakwah Aktual , Jakarta: Gema Insani Press. Hermawan,  Asep. ( 2005). Penelitian  Bisnis
Paradigma  Kuantitatif, Jakarta:  PT Grasindo.
Junaedhie  Kurniawan.  (1991). Ensiklopedi Pers  Indonesia ,  Jakarta:  Gramedia Pustaka Utama.
Kartono,  Kartini.  (2000). Metode  Penelitian Masyarakat, Jakarta: Bina Karya. Kriyantono, Rachmat. (2009). Teknik Praktis Riset Komunikasi. Jakarta: Kencana. Lexy  J.  Moleong.  (2007). Metodologi
Penelitian Kualitatif , Bandung:
Remaja Rosdakarya.
M. Romli, Asep Syamsul. (2001). Jurnalistik Terapan, Bandung: Batic Press. Maman  Abdul  Djajel.  (1997). Prinsip  Dan Strategi  Dakwah, Jakarta:  Prenada Media.
Mc  Quail,  Denis.  (2011). Teori  Komunikasi Massa . Jakarta: Salemba Humanika. Observasi,  Mahasiswa  KPI  FUAD  IAIN Syekh  Nurjati  Cirebon,  Cirebon,  3 Januari 2018 Poerwadarminta,  W.J.S.  (2005). Kamus Umum  Bahasa  Indonesia. Edisi Ketiga. Jakarta: Balai Pustaka Roberston,    Roland, Agama  dan  Analisis Sosial dalam  Thomas  W.  Arnold,
Sejarah Agama-Agama tt: t.p. t.th Romli,  Asep  Samsul.  (1999). Jurnalistik Praktis  Untuk  Pemula, Jakarta:
Grasindo. Sanit,  Arbi.  (2009). Pergolakan  Melawan Kekuasaan,  Gerakan  Mahasiswa Antara  Aksi  Moral  dan  Politik. Dalam Skripsi Abdul Rohman.
Santoso,  Ananda  &  S.  Ptiyanto.  (2005).
Kamus  Lengkap  Bahasa  Indonesia, Surabaya: Kartika.
Severin,  Werner  J  dan  James  W  Tankard. (2011). Teori  Komunikasi:  sejarah, Metode,  Terapan  di  Dalam  Media Massa, Jakarta: Kencana. Septiawan  Santana  K.  (2005). Jurnalisme Kontemporer . Jakarta: Yayasan
Obor Indonesia.
Sudijono,  Anas.  (2009). Pengantar  Statistik Pendidikan . Jakarta: Rajawali pers. Sudjana,  Nana.  (2006). Pedoman  Penyusun Skripsi,  Tesis  Desertasi, Jakarta:
Reneka Cipta. Sugiyono. (2010). Metode Penelitian Pendidikan: Pendekatan Kuantitatif,
Kualitatif,  dan  R&D ,  Bandung: Alfabeta.
Suhandang,  Kustadi.  (2004). Pengantar Jurnalistik (Seputar Organisasi,
Produk  dan  Kode  Etik,  Bandung: Nuansa Cendikia. Sujanto,  Agus.  (2012). Psikologi  Umum, Jakarta: PT Bumi Aksara. Sumadiria,  AS  Haris.  (2011). Jurnalistik Indonesia, Bandung: Simbiosa
Rakatama Media. Sutrisno, Hadi. (2004). Metodologi Research. Yogyakara: Andi Offset. Tebba,  Sudirman.  (2005). Jurnalistik  Baru. Cipitat: Kalam Indonesia. Toha  Jahja  Oeman.  (1971). Ilmu  Dakwah , Jakarta: Wijaya. Wahyudi. J. W. (1991). Komunikasi
Jurnalistik (Pengetahuan Praktis Bidang  Kewartawanan,  Suratkabar- Majalah, Radio dan Televisi), Bandung: Alumni. Winkel  W.S.  (1986). Psikologi  Pendidikan dan  Evaluasi  Belajar. Jakarta:  PT. Gramedia.
Internet: Elisa Fitri, Faktor Minat, (On-Line), tersedia di: http://www.belajarbagus.com/2015/ 04/minat-belajar.html (15 Mei 2018). http://iainukebumen.ac.id/2014/08/masa- depan-karir-di-bidang-komunikasi- dan-penyiaran-islam/ diakses 2 Maret 2018 http://romeltea.com/prospek-karier-jurusan- komunikasi-penyiaran-islam-kpi/ diakses, 2 Maret 2018 Khusairi,  “Definisi  Minat”  (On-Line), tersedia
di:
http://uinkediri.blogspot.co.ia/2014/ 12/makalah-definisi-minat- belajar.html (29 Mei 2018). Tina. Mina., (On-Line), tersedia di: http://adityaromantika.blogspot.co.i d/2010/12minat.html (10 Mei 2018)