## MEWUJUDKAN MASYARAKAT DESA TEGALLEGA YANG SADAR AKAN PENDIDIKAN DAN KEMANDIRIAN
Leny Muniroh 1 , Gunawan Ikhtiono 2 , Muhamad Fikriansyah 3
lenny@uika-bogor.ac.id 1 gunawanikhtiono@gmail.com 2
Dosen Fakultas Ekonomi dan Bisnis 1 , Dosen Fakultas Agama Islam 2 , Mahasiswa KKN Kelompok 49&50 Tahun 2019 3

## ABSTRAK
Kuliah  Kerja  Nyata  (KKN)  merupakan  suatu  kegiatan  pengabdian  mahasiswa  terhadap masyarakat  yang  wajib  dilaksanakan  oleh  seluruh  mahasiswa  yang  sudah  mulai  memasuki semester 7 di Universitas Ibn Khaldun Bogor. Adapun tujuan dari kegiatan KKN adalah melatih mahasiswa untuk belajar  mengindetifikasi, mencari alternatif solusi pemecahan masalah yang ada  di  tengah-tengah  masyarakat,  selain  itu  melalui  KKN  mahasiswa  akan  mendapatkan pengalaman  hidup  yang  mungkin  tidak  diperoleh  selama  kegiatan  pembelajaran  dibangku kuliah. Pada tanggal 6 Agustus s.d. 6 September 2019 kami telah melaksanakan program Kuliah Kerja Nyata (KKN) di Desa Tegallega. Desa Tegallega adalah salah satu desa yang  terletak di Kecamatan Cigudeg, Kabupaten Bogor yang terbentuk atau berdiri sejak tanggal 18 Maret 1984 atas dasar pemekaran dari Desa Batujajar.  Dalam progam Kuliah Kerja Nyata (KKN) di Desa Tegallega ini kami telah menjalankan beberapa progam-progam unggulan pada setiap bidang diantaranya  pada bidang pendidikan yaitu learn and fun dalam pembelajaran Bahasa Inggris, education competition pada bidang agama, pebuatan plang petunjuk jalan  pada bidang teknik, penyuluhan mencuci tangan (PHBS)   pada bidang kesehatan, serta Market Day pada bidang ekonomi. Semua program dapat terlaksana dengan baik dan lancar karena terdapat kerjasama yang baik antara semua anggota kelompok KKN  49-50, masyarakat, maupun pihak desa.

## Kata Kunci : KKN, Progam KKN, Tegallega

## PENDAHULUAN
Indonesia merupakan Negara kepulauan, diantara ratusan ribu pulau yang dimiliki  oleh  Indonesia  ada  lima  pulau terbesar di Indonesia yaitu Pulau Sumatera, Jawa,  Kalimantan,  Sulawesi,  dan  Papua. Dari kelima pulau tersebut pulau jawa yang sangat  padat  penduduknya,  selain  padat penduduk  pulau  jawa  merupakan  pulau tersibuk  aktifitasnya  diantara  pulau-pulau lainya.  Hampir  disemua  daerah  kota kabupaten di pulau jawa memiliki visi misi untuk mengembangkan keseluruhan daerah
agar menjadi daerah yang maju dan mampu mengikuti  arus  perkembangan  jaman, dalam konteks ini tidak terkecuali kabupaten Bogor. Kabupaten bogor adalah kabupaten yang termasuk kedalam provinsi Jawa  Barat,  Kabupaten  Bogor  memiliki Visi  dan  Misi  sebagai  berikut Kabupaten Bogor Termaju, Nyaman dan berkeadaban. Untuk  mewujudkan  visi  diatas,  misi  atau upaya-upaya  yang  akan  dilaksanakan adalah  :  pertama  mewujudkan  masyarakat yang  berkualitas,  kedua  mewujudkan
perekonomian  daerah  yang  berdaya  saing dan  berkelanjutan,  ketiga  mewujudkan pembangunan daerah yang merata, berkeadilan,  dan  berkelanjutan,  keempat mewujudkan  kesalehan  social,  serta  yang terakhir mewujudkan tata kelola pemerintahan daerah yang baik.
Kabupaten  Bogor  sendiri  terdiri  dari 40  Kecamatan,  salah  satunya  adalah Kecamatan  Cigudeg,  Kecamatan  Cigudeg memiliki visi Mewujudkan Cigudeg Ngadeg  Untuk  Mendukung  Kabupaten Bogor  Termaju  Di  Indonesia.  Kecamatan Cigudeg  memiliki  15  Desa  salah  satu  dari Desa  di  Kecamatan  Cigudeg  adalah  Desa Tegallega.
Lokasi  Kuliah  Kerja  Nyata  (KKN) tematik terintegrasi 2019  kelompok 49-50 UIKA  Bogor  berada  di  Desa  Tegallega. Desa Tegallega merupakan salah satu desa yang  terletak  pada  Kecamatan  Cigudeg, Kabupaten Bogor. Desa Tegallega memiliki luas  wilayah  961,125  ha,  dengan  jumlah penduduk  sekitar  7,549    jiwa  yang  terdiri dari 3.998 Laki-laki dan 3.551 perempuan, adapun  jumlah  Kartu  Keluarga  Desa Tegallega kurang lebih 1.778 KK. Sedangkan jumlah Keluarga Miskin (Gakin)  mencapai  511  K.K  dengan persentase 30% dari jumlah keluarga  yang ada  di  Desa  Tegallega.  Kepala  Desa  atau Pejabat Sementara adalah Bapak SUKRIYA (PJS 1984-1986),  selajutnya di jabat  oleh  Bapak  SUARDI  (1986-1994), dua  Periode  (1995-2002),  dan  Bapak GUNAWAN  memimpin  Dua  Periode  ( 2003-2008  s.d  2008-2014)  dan  Sekarang dipimpin oleh Bapak H.Samsu untuk priode 2014-2020, dengan jumlah Dusun 5 (Lima) Rw  10 (Sepuluh) dan  Rt  32 (Tiga  puluh dua) .  Berdasarkan  data  yang  kami  peroleh dari  web  Kecamatan  Cigudeg  pada  awal bulan Agustus 2019.
Desa  Tegallega  memiliki  5  Dusun, dan  lokasi  posko  KKN  kelompok  49-50 berada  di  Dusun  Binong,  Dusun  Binong bukan merupakan dusun yang penduduknya paling  banyak  di  Desa  Tegallega,  meski bukan  dusun  dengan  jumlah  penduduk terbanyak  namun  penduduk  di  dusun Binong  tergolong  cukup  padat.  Di  Dusun Binong  Terdapat  3  RT  yang  ada  dibawah naungan  Jaro  atau  Kadus.  Masyarakat  di Desa  Tegallega  memang  masih  menganut Aspek tidak terkecuali masyarakat di Dusun Binong, di dusun ini speker masih dilarang, untuk perempuan dianjurkan untuk menggunakan sarung atau rok, serta batasan antara  laki-laki  dan  perempuan  masih sangat terjaga disana. Rata-rata pendidikan masyarakat Dusun Binong tergolong masih memprihatinkan  karna  sebagian  besar masyarakatnya  hanya  sebatas  lulusan sekolah  tingkat  Sekolah  Dasar  saja.  Untuk mata pencaharian  masyarakat Dusun Binong  sebagian  mereka  bekerja  sebagai pegawai  harian  lepas  di  perusahaan tambang  pasir  dan  batu  dekat  dusun, sebagian  menjadi  petani,  dan  buruh bangunan.  Meski  prekonomian  di  Dusun Binong  dikatakan  kurang  baik,  namun kesehatan  masyarakatnya  baik,  terbukti dengan  anak-anak  yang  tumbuh  dengan baik  dan  sehat,  tidak  dijumpai  anak  yang mengalami  gizi  buruk,  dan  tidak  pula dijumpai masyarakat yang memiliki penyakit yang mengkhawatirkan. Selain itu respon  masyarakat  terhadap  pendatangpun menyenangkan mereka mampu menyambut kami  dengan  penuh  kehangatan  dan keramah  tamahan.  Pendidikan  masyarakat Dusun  Binong  memang  tertinggal  dan mereka  masih  menganut  system  aspek, namun  masyarakat  Dusun  Binong  sangat open  minded  terhadap  ilmu-ilmu  baru bahkan mereka terkesan antusias akan ilmu, tidak hayal jika hari pertama kami menetap
di  Dusun  Binong  banyak  anak-anak  yang dengan  sendirinya  dating  keposko  untuk belajar atau sekedar bermain dan berkenalan dengan kami.
Setelah  kami  melakukan  observasi desa  pada  tanggal  6-8  Agustus  2019  Desa Tegallega memiliki kondisi sebagai berikut
: 1. Akses jalan Nasional yang menghubungkan  antara  kecamatan cigudeg dengan kecamatan rumpin
2. Desa  Tegallega  memiliki  potensi pertambangan  yang  besar  sehingga menarik  para  pengusaha  tambang untuk mendirikan perusahaan tambang di Desa Tegallega
3. Kurangnya  sarana  dan  prasarana pendidikan, karena mayoritas masyarakat Desa Tegallega hanya lulus pada tingkat pendidikan Sekolah Dasar (SD)
4. Kurangnya sarana prasarana mobilitas karena kondisi jalan di Desa Tegallega dalam  keadaan  rusak  atau  belum dibangun,  selain  itu  belum  terdapat lampu  penerangan  jalan  dan  belum terdapat  pula  rambu-rambu  petunjuk jalan atau nama jalan/wilayah.
5. Kurangnya  sarana  prasarana  sanitasi, karena  di  Desa  Tegallega  belum terdapat  tempat  penampungan  sampah rumah  tangga  yang  memadai  dan  di
beberapa  dusun  masih  banyak  warga yang belum mempunyai mck sendiri.
6. Usaha Mikro Kecil Menengah (UMKM)  di  Desa  Tegallega  sangat minim atau bisa dikatakan belum ada
Dari  hasil  pengamatan  observasi maupun  identifikasi  masalah  keadaan masyarakat  desa  Tegallega  diatas,  maka sangat diperlukan upaya-upaya yang bersifat  membangun  untuk  meningkatkan keadaan  di  desa  Tegallega  baik  oleh  kami mahasiswa  KKN  Kelompok  49-50  UIKA Bogor  bersama  warga  yang  bekerjasama dengan  instasi  terkait.  Berikut  beberapa langkah  upaya-upaya  yang  dilakukan adalah :
1. Meningkatkan  kualitas  Sumber  Daya Manusia  masyarakat  Desa  Tegallega dengan  meningkatkan  pengetahuan maupun kemampuan  masyarakat Desa Tegallega
2. Meningkatkat kesadaran masyarakat di Desa  Tegallega  akan  pentingnya menjaga kebersihan
3. Meningkatkan sarana mobilitas di desa Tegallega  dengan  mendirikan  rambu petunjuk arah di dua titik pertigaan
4. Serta  memotivasi  masyarakat  untuk mandiri  dengan  menggali  potensi keadaan yang ada di sekitar masyarakat Desa Tegallega.

## Letak Geografis
Desa Tegallega merupakan desa yang berada di daerah pegunungan diantara lahan pertanian dan kehutanan dengan ketinggian antara 108 – 250 M diatas permukaan laut. Sebagian  besar  wilayah  Desa  Tegallega adalah  Perbukitan  dengan  kemiringan antara  35  –  75º  di  sebelah  timur  dibatasi oleh  Desa  Cipinang  Kecamatan  Rumpin
dan  di  sebelah  selatan  berbatasan  dengan Desa Banyu Asih, disebelah barat berbatasan dengan Kecamatan Jasinga serta di  sebelah  selatan  berbatasan  dengan Provinsi  Banten.  Jarak  desa  Tegallega dengan Bogor Kota sekitar 42 km atau jika ditempuh  menggunakan  kendaraan  dengan waktu 1 jam 45 menit.

## METODE

## Tahap Pelaksanaan
No Kegiatan Agustus September Minggu 2 Minggu 3 Minggu 4 Minggu 1
1. Survey Lokasi
2. Silaturahmi Tokoh dan masyarakat
3. Penyusunan progam kerja
4. Sosialisasi kegiatan
5. Mengajar di SDN
Nunggaherang 1 & 2
6. Bimbel B.Arab
7. Mengajar Ngaji
8. Taman Baca
9. Bimbel B. Inggris
10.  Lomba 17 Agustusan
11.  Bersih-bersih masjid dan majelis 12.  Penyuluhan menabung sejak dini & celengan kreatif 13.  Penyuluhan (PHBS) mencuci tangan & menggunakan masker 14.  Market Day
15.  Pembuatan Plang jalan
16.  Pembuatan Tong sampah 17.  Education competiton 18.  Penutupan KKN

## Metode Pendekatan
Dalam  KKN  Kelompok  49-50  ini kami  menggunakan  metode  pendekatan sosial.  Yang  dimaksud  dengan  pendekatan sosial  di  sini  adalah  upaya  dari  Perguruan Tinggi, khususnya para mahasiswa peserta KKN  selaku pelaksana utama dalam KKN untuk dapat mengintegrasikan diri
(meleburkan  diri)  ke  dalam  berbagai kegiatan  masyarakat  agar  dapat  diterima dan berperan-serta dalam berbagai kegiatan masyarakat di tempat KKN.
Pendekatan  sosial  dilakukan  dalam seluruh  rangkaian  pengelolan  kegiatan KKN,  baik  pada  tahap  perencanaan, pelaksanaan,  maupun  pada  tahap  evaluasi. Dalam tahap perencanaan kami melibatkan pihak  perangkat  Dusun  untuk  sama-sama menyusun progam, kami berkonsultasi pula dengan  masyarakat  mengenai  rencana progam-progam  yang  akan  kami  jalankan apakah  masyarakat  setuju  atau  tidak  dan apakah progam kami menyalahi aspek yang berlaku didusun tersebut atau tidak, apalagi dalam  tahap  pelaksanaan  kami  mengajak langsung masyarakat untuk turut ikut serta dalam  kegiatan-kegiatan  yang  kami  susun karna pada dasarnya semua progam-progam yang kami susun sasaranya adalah masyarakat.

## Metode Pengabdian
Metode pengabdian yang kami gunakan yaitu :
1. Metode bimbingan dan penyuluhan Pada  metode  ini  guru/pemateri memberikan  beberapa  informasi ataupun  materi  kepada  murid  atau peserta  melalui  lisan  dan  dibantu dengan lagu dan video edukasi agar murid ataupun peserta tidak merasa bosan. Metode ini digunakan untuk progam  kerja  penyuluhan  (PHBS) mencuci  tangan  dengan  baik  dan benar,  penyuluhan  menabung  sejak dini  dan  celengan  kreatif  serta bimbel  B.Inggris  maupun  bimbel B.Arab.
2. Metode coaching
Metode  bimbingan,  pengarahan,
sekaligus  pengawasan.  Metode  ini diawali dengan dibentuknya kelompok-kelompok  lalu  disetiap kelompok ada mentor. Mentor disini berugas memberi materi atau informasi, mengarahkan hal-hal apa aja  yang  harus  kelompok  lakukan, serta pengawasan kegiatan kelompok  oleh  mentor.  Metode  ini digunakan  untuk  progam  kerja Market Day.

## Partisipasi Masyarakat Dalam Pelaksanaan Progam
Sebuah  kegiatan  pengabdian  masyarakat pasti melibatkan partisipasi dari masyarakat sekitar  lokasi  pengabdian,  berikut  adalah partisipasi  dari  masyarakat  desa  lokasi KKN :
1. Menyediakan  tempat  tinggal  untuk menjadi posko KKN
2. Membantu
mensosialisasikan kegiatan-kegiatan yang berada di posko
ke warga-warga lain sehingga kegiatan-kegiatan diposko ramai
peserta
3. Menyediakan  tempat  serta  sarana prasarana  yang  mendukung  proses pembuatan  Plang  petunjuk  jalan  dan tong sampah
4. Menyambut ramah ,membantu mempersiapkan, sekaligus menyediakan tempat & mengkondisikan peserta kegiatan
penyuluhan  (PHBS)  mencuci  tangan dan menggunakan masker serta kegiatan  penyuluhan  menabung  sejak dini & celengan kreatif
5. Mengizinkan  tim  KKN  kelompok  49- 50  untuk  mengajar  di  lembaga pendidikan setempat
6. Turut serta dalam meramaikan kegiatan lomba 17 Agustusan
7. Turut serta membantu persiapan sekaligus  ikut  berpartisipasi  dalam kegiatan penutupan KKN

## Langkah Evaluasi
Berikut  adalah  langkah-langkah  evaluasi yang kelompok kami lakukan :
1. Evaluasi proses Adalah evaluasi mulai dari perencanaan, pelaksanaan, sampai dengan pengawasan kegiatan, evaluasi dilakukan  diakhir  berjalanya  suatu progam kerja/ kegiatan
2. Evaluasi hasil Adalah  evaluasi    yang  dilaksanakan setelah semua rangkaian progam kerja/ kegiatan  telah  selesai  dilaksanakan, evaluasi  ini  dilakukan  untuk  melihat sejauh  mana  perkembangan  di  Desa Tegallega sebelum dan sesudah berjalanya progam kerja dari kelompok
KKN 49-50
3. Evaluasi dampak
Adalah  evaluasi  yang  dilaksanakan setelah kegiatan KKN berakhir, nantinya kami berencana akan berkunjung kembali ke Desa Tegallega untuk  melihat  bagaimana  evaluasi dampak  yang  dihasilkan  setelah  KKN berakhir,  apakah  progam  yang  coba kami  jalankan  masih  dapat  berjalan disana atau sebaliknya.

## REALISASI PROGAM KERJA
1. Learn  and  Fun  dalam  pembelajaran Bahasa Inggris
Permainan  adalah  salah  satu komponen  terpenting  di  kelas  EFL. mereka termasuk kegiatan yang memiliki tujuan dan peraturan sekaligus kesenangan menurut Hadfeld (1990;  Quoted  IN  Deesri,  2002,  p.1) dalam  jurnal  Prof  Dr.  Huseyin Uzunboylu,  Assoc,  Prof.  Dr.  Cigdem Hursen,  Near  East  University  tahun
2016 yang berjudul The Importance Of Using Games IN EFL Classrooms Learn and fun dalam pembelajaran B.Inggris ini merupakan salah  satu  progam  dari  fakultas Keguruan  dan  Ilmu  Pengetahuan, progam ini adalah progam pembelajaran  B.Inggris  yang  dikemas semenarik mungkin
dengan menyisipkan  permainan  atau  games ringan  didalam  pembelajaran  bimbel
tersebut.  Sasaran  dari  kegiatan  ini adalah  anak-anak  yang  berada  di sekitar posko KKN 49-50 dan siswa SD N 1 & 2 Nunggaherang. Adapun hasil yang diperoleh yaitu :
Pertama  anak-anak  akan  merasa senang  dan  termotivasi  untuk  belajar B.inggris, antusiasme anak-anak dalam belajar  bahasa  Inggris  boleh  dibilang sangat bagus, apalagi jika dalam proses belajar  dibuat  seasik  mungkin  dengan bantuan  games  ringan  dan  nyanyian agar mudah menghafal kosa kata dalam bahasa  inggris,  terlihat  anak-anak sangat menikmati proses pembelajaran dan  enggan  untuk  menyudahi  proses pembelajran,  selain  itu  setiap  harinya peserta progam tersebut kian meningkat,  dari  sini  terlihat  bahwa progam  pembelajaran  bahasa  inggris yang  kami  kemas  dengan  menarik  ini dapat  memotivasi  anak-anak  untuk belajar bahasa inggris.
Selain  dapat  memotivasi  anak- anak, progam ini juga telah meningkatkan  kemampuan  anak-anak dalam  berbahasa  inggris,  sebelum adanya  prgam  ini  kemampuan  anak- anak  Desa  Tegallega  dalam  bidang B.inggris  bisa  dibilang  kurang  atau tertinggal dibanding dengan anak-anak sebaya didaerah lain khususnya daerah kabupaten Bogor yang lain, tapi setelah kami  adakan  progam  ini  kemampuan anak-anak hampir seimbang atau sudah dapat  menyamai  kemampuan  anak- anak  sebaya  didaerah  lain  dalam  hal berbahasa Inggris.
2. Education Competition Education competition merupakan  salah  satu  progam  dari fakultas  agama  islam,  dimana  progam ini adalah progam evaluasi atas progam yang  telah  dilaksanakan  sebelumnya
seperti  bimbel  B.  Arab.  Sasaran progam  ini  adalah  anak-anak  yang mengikuti  kegiatan  bimbel  B.Arab. Adapun hasil yang diperoleh yaitu :
Pertama  mengukur  sejauh  mana keberhasilan  progam  kerja  bimbel B.Arab,  jadi  hasil  yang  diperoleh  dari kegiatan tersebut merupakan barometer keberhasilan  dari  progam  bimbel B.Arab  yang  telah  kami  laksanakan, dan  Alhamdulillah  hasilnya  sangat memuaskan,  terbukti  saat  berjalanya progam ini kami sampai harus mencari soal  tambahan  karna  semua  soal  yang kami  siapkan  mampu  dijawab  oleh peserta dengan baik dan benar.
Selanjutnya  motivasi  anak-anak dalam  belajar  bahasa  asing  khususnya B.Arab meningkat, setelah kegiatan ini peserta  lomba  menginginkan  progam bimbel  B.Arab  terus  berlanjut,  tapi karna  terbatasnya  waktu  pengabdian pada  masyarakat  ini  dengan  sangat disayangkan progam bimbel
B.Arabpun tidak dapat berlanjut.
Selain dua hal diatas, progam ini juga  mampu  mengajarkan  kepada anak-anak  untuk  bersaing  dalam kebaikan  (fastabiqul  khoirot),  karena progam  ini  berbasis  competition  atau pertandingan tentu saja dari berjalanya progam  ini  anak-anak  diajarkan  dan dilatih  untuk  bersaing  sportif  untuk menjadi  pemenang.  Yang  terakhir anak-anak  mampu  menguasai  dan menghafal kosa kata B.Arab.
3. Pembuatan Plang Petunjuk Jalan Progam  ini  merupakan  progam unggulan  kelompok  KKN  49-50 dimana  dengan  adanya  progam  ini tidak  hanya  masyarakat  sekitar  Desa Tegallega saja yang merasakan manfaatnya tapi juga semua orang yang berkunjung  ke  Desa  Tegallega  juga
bisa turut merasakan kebermanfaat dari progam  ini,  salah  satu  progam  dari fakultas  teknik  ini  berada  pada  2  titik lokasi  pertigaan  yang  berada  di  Desa Tegallega, adapun hasil yang diperoleh yaitu :
Terdapat  rambu-rambu  petunjuk jalan di Desa Tegallega yang diharapkan  mampu  mempermudah para  pendatang  Desa  Tegallega  dalam mencari  lokasi/wilayah  didaerah  Desa Tegallega
4. Penyuluhan  (PHBS)  mencuci  tangan dengan baik dan benar Riset Kesehatan Dasar
(Riskesdas) 2007, perilaku cuci tangan masyarakat  Indonesia  masih  rendah, dan anak usia sekolah dasar, baru 17% melakukan  Cuci  Tangan  Pakai  sabun dan  air  bersih  dalam  Jurnal  Nasional Ilmu  Kesehatan  (JNIK)  LP2M  Unhas, Vol  1,2.  2018.  Dan  faktanya  riset tersebut benar  adanya di Desa
Tegallega  kesadaran  msyarakat  untuk mencuci tangan masih rendah.
Penyuluhan mencuci tangan
dengan  baik  dan  benar  ini  adalah kegitan edukasi langkah-langkah mencuci tangan dengan baik dan benar dengan  menggunakan  bantuan  musik agar menarik dan mempermudah anak- anak untuk menghafal langkah- langknya.  Salah  satu  progam  dari fakultas  kesehatan  ini  dilaksanakan  di dua tempat yaitu di SDN 1 Nunggaherang  dan  di  posko  KKN, adapun hasil yang diperoleh yaitu :
Meningkatkan  kesadaran  anak- anak  akan  pentingnya  perilaku  hidup bersih  dan  sehat,  sebelum  diadakanya kegiatan  penyuluhan  ini  kesadaran anak-anak  akan  pentingnya  menjaga kebersihan  sangatlah  kurang,  banyak ditemui  di  SD  sebelum  makan  anak-
anak enggan untuk cuci tangan bahkan setelah makanpun mereka tidak mencuci  tanganya,  setelah  diadakanya penyuluhan ini sebagian anak-anak ada yang  mulai  sadar  akan  pentingnya mecuci  tangan,  di  SD  ada  beberapa anak  yang  kita  jumpai  mencuci tanganya  sebelum  dan  sesudah  makan jajanan  dengan  urutan-urutan  yang benar sesuai dengan yang kita ajarkan.
Dari  pemaparan  diatas  dapat disimpulakn  bahwa  kini  anak-anak sudah  tahu  cara  mencuci  tangan  yang baik  dan  benar,  selain  itu  anak-anak juga sudah tahu kapan-kapan saja harus mencuci tangan.
5. Market Day Market day merupakan salah satu progam  dari  fakultas  ekonomi  dan bisnis  dan  prodi  ekonomi  syariah, market  day  merupakan  progam  yang bertujuan  untuk  menumbuhkan  jiwa enterpreneursip pada anak-anak, menurut  leonita  dalam  jurnalnya  yang berjudul
menanamkan nilai kewirausahaan  dalam  kegiatan  market day menyatakan bahwa Kewirausahaan ini  merupakan  sikap  mental  dan  jiwa yang  selalu  aktif  dan  kreatif,  dan berusaha  dalam  rangka  meningkatkan pendapatan  atas  kegiatan  usahanya. Ada 6 nilai pokok kewirausahaan yang dapat diintegrasikan dalam pembelajaran  pada  anak  usia  dini, yaitu:  mandiri,  kreatif,  pengambil risiko,  kepemimpinan,  orientasi  ada tindakan,  dan  kerja  keras . progam  ini dilaksanakan di SDN 2 Nunggaherang dengan peserta market day siswa kelas 5  dan  6,  sedangkan  konsumen  atau pembelinya  adalah  seluruh  warga sekolah, termasuk orangtua/wali murid.  Adapun  hasil  yang  diperoleh yaitu :
Anak-anak  mulai  termotivasi menjadi  entrepreneur  terbukti  jika sebelum kegiatan ini jika ditanya cita- cita  mereka  tidak  ada  yang  ingin menjadi  entrepreneur  setelah  kegiatan ini  banyak  anak-anak  yang  ingin menjadi entrepreneur
Selain  itu  Market  Day  mampu merangsang kreatifitas anak-anak untuk  mengolah  sesuatu  agar  dapat bernilai  ekonomi  lebih,  seperti  yang sudah kami paparkan diatas bahwasanya  di  Desa  Tegallega  tidak didapati  UMKM  dan  sesuai  dengan tema KKN kami, kami ingin mewujudkan  desa  Tegallega  yang mandiri, oleh karnanya melalui progam ini kami mencoba untuk meningkatkan kreatifitas masyarakat melalui
pengolahan  barang  atau  bahan  yang ada  di  sekitar  masyarakat,  dalam
progam ini barang yang kami buat dan pasarkan  berbahan  dasar  makanan seperti  pisang,  melon,  jelly,  sosis  & mie  telor  yang  sudah  kami  pastikan semua  bahan  dasar  tersebut  mudah ditemui  di  Desa  Tegallega,  kemudian bahan-bahan dasar diatas kami kreasikan  dan  olah  menjadi  makanan yang lebih menarik seperti pisang susu keju, es kulkul melon berbalut cokelat, rainbow  jelly,  dan  sosis  mie  goreng yang  belum  ada  di  Desa  Tegallega. Respon konsumenpun baik dari dimulainya  proses  pemasaran  tidak membutuhkan  waktu  lama  untuk menjual semua barang dagangan.
Disamping  itu  market  day  juga dapat  membantu  anak-anak  untuk mendapatkan tambahan uang saku dari laba market day.

## PENUTUP

## Kesimpulan
Berdasarkan pemaparan di atas, dapat dikatakan  bahwa  pengabdian  mahasiswa KKN 49-50 di Desa Tegallega, Kecamatan Cigudeg  mendapatakan  respon  positif  dari masyarakat.  Ada  5  dari  13  program kelompok  yang  dilaksanakan  kelompok KKN  49-50  di  Desa  Tegallega.  Dengan rincian  :  1  program  fisik,  4  program  non- fisik.  Program  fisik  terdiri  dari  plangisasi atau  plang  petunjut  jalan,  sedangkan program  non-fisik  meliputi  learn  and  fun dalam  pembelajaran  B.Inggris,  Education Competition, penyuluhan (PHBS) mencuci tangan dengan baik dan benar, serta Market Day.
Dalam  pelaksanaan  program  di  atas, ada  beberapa  faktor  yang  mendukung dan/atau menghambat pelakasanaanya. Adapun  faktor  yang  mendukung  meliputi dukungan  masyarakat  seperti  dukungan
tenaga,  atau  sikap  membutuhkan  akan program  yang  dijalankan.  Adapun  faktor penghambat  meliputi  keterbatasan  waktu dan  kurang  matangnya  konsep  beberapa progam  yang  menyebabkan  beberapa pelaksanaan  program  belum  maksimal. Terlepas dari faktor-faktor tersebut, seluruh program  KKN  yang  telah  direncanakan sebelumnya  telah  tercapai  100%  dalam pelaksanaanya.  Sebagian  besar  program disambut  positif  oleh  masyarakat  Desa Tegallega yang dibuktikan dengan partisipasi warga yang aktif. Setiap program yang diadakan oleh tim KKN 49-50  selalu dihadiri  oleh  masyarakat  khususnya  anak- anak  Desa  Tegallega,  mereka  mengikuti program dengan sangat antusias. Kedepannya, diharapkan program-program yang telah terlaksana seperti  learn and fun dalam  pembelajaran  B.Inggris  dan  taman baca  dapat  diteruskan  oleh  pihak  dusun
sehingga program yang telah dijalankan tim KKN  49-50  tidak  berhenti  seiring  dengan berhentinya KKN di Desa Tegallega.
Saran Sebagai upaya revitalisasi disegala  bidang  yang  relevan  dengan KKN, maka kami
perlu mengemukakan beberapa saran yag sifatnya  membangun,  adapun  sarannya antara lain :
1. Untuk  tim  LPPM  UIKA  Bogor  kami berharap  untuk  tahun  depan  progam KKN  dapat  dilaksanakan  kembali  dan dapat  lebih  dioptimalkan,  dengan diterjunkan langsung dalam
masyarakat  yang  benar-benar  belum bisa baca dan tulis (buta aksara), yang kebanyakan adalah
masyarakat
ekonomi rendah
2. Untuk pengemban kebijakan di tingkat Desa, Kecamatan, dan Kabupaten kami berharap  lebih  dapat  memperhatikan lagi  perkembangan  Desa  Tegallega, dan  dapat  meningkatkan  lagi  mutu pendidikan  di  Desa  Tegallega  serta mampu meningkatkan sarana prasarana pendukung  seperti  jalan,  kontruksi, fasilitas  kesehatan,  fasilitas  umum, listrik,  dan  ketersediaan  air  bersih, terutama jalan beserta sarana prasarana pendukungnya karena memang keadaan  jalan  dan  sarana  prasarana
pendukung  di  daerah  Desa  Tegallega sangat memprihatinkan
3. Untuk  masyarakat  Desa  Tegallega khususnya Dusun Binong, kami berharap  dapat  terus  menjaga  tali silaturahmi, rasa persaudaraan, kerjasama,  serta  rasa  gotong  royong. Selain itu kami berharap dari terlaksananya  progam-progam  KKN tingkat  kesadaran  masyarakat  Dusun Binong  akan  pentingnya  pendidikan bertambah,  orang  tua  juga  kami harapkan  dapat  menjaga  semangat belajar anak-anaknya agar tidak hanya semangat saat proses KKN berlangsung saja namun juga semangatnya  tetap  terjaga  setelah kegiatan KKN berakhir
4. Kamipun  berharap  kader-kader  taman baca  dan  bimbel  yang  telah  kami  beri amanah  untuk  meneruskan  mampu meneruskan progam-progam yang telah kami rintis, serta dapat menerapkan konsep pelaksanaan kegiatan,  sebagaimana  yang  telah dilakukan oleh mahasiswa KKN
5. Untuk  perangkat  Desa  setempat,  kami berharap  di  tahun-tahun  berikutnya bisa lebih perhatian terhadap Mahasiswa KKN serta bisa lebih aktif dalam  berpartisipasi  di  kegiatan- kegiatan Mahasiswa KKN yang memang berkaitan dengan pihak desa.

## REFERENSI
Leonita  Siwiyanti  Suharyoto.2017.  Jurnal Menanamkan  Nilai  Kewirausahaan Dalam Kegiatan Market Day
Prof Dr.  Huseyin Uzunboylu,  Assoc, Prof.
Dr.  Cigdem  Hursen,  Near  East University. 2016. Jurnal The Importance Of Using Games IN EFL Classrooms Muh Fajaruddin Natsir. 2018.Jurnal Pengaruh Penyuluhan CTPS Terhadap  Peningkatan  Pengetahuan Siswa  SDN  169  Bonto  Parang Kabupaten Jeneponto
Vika  Fatimatuz  Zahro,  M.  Fachreza  Afdi. 2017.  Jurnal  30  hari  Gaungkan Tegallega
http://kecamatancigudeg.bogorkab.go.id/
http://www.bogorkab.go.id/
https://docplayer.info/54899797-Editor- amalia-se-msm-penulis-vika- fatimatuz-zahro-m-fachreza- afdi.html
https://akhmadsudrajat.wordpress.com/200 8/02/14/pendekatan-sosial-dalam- kegiatan-kkn/
https://ejournal.unisba.ac.id/index.php/gold en_age/article/view/2861
http://afsirmlajah.blogspot.com/2017/04/
http://eprints.uad.ac.id/6269/6/BAB%20V. pdf