## EKOLOGI INFORMASI DALAM IMPLEMENTASI PERPUSTAKAAN DIGITAL DI INDONESIA : ANTARA HARAPAN DAN KENYATAAN
Oleh: Dian Arya Susanti
Perpustakaan Pusat Universitas Pendidikan Indonesia

## Abstrak
Pelayanan  perpustakaan  digital  dalam  pelaksanaannya  menciptakan metafora  ekologi  perspektif  teknologi  informasi.  Informasi  ekologis yang ideal akan menciptakan interaksi ideal antara manusia, teknologi, nilai  dan  aktivitas.  Dalam  implementasinya,  di  Indonesia,  paradigma masalah  perpustakaan  dimana  keberadaannya  masih  diremehkan, sehingga implementasi perpustakaan  digital  hanya  dilakukan  setengah hati.  Adanya  keadaan  untuk  menolak  perubahan  bisa  menjadi  salah satu penyebab dari situasi ini. Atau mungkin tidak.
Kata Kunci: perpustakaan digital, ekologi informasi, indonesia.

## Abstract
Digital library services in the implementation creating an ecological metaphor of  information  technology  perspective.  An  ideal  ecological  information  will create an ideal interaction between people, technology, values and activities. In the implementation, in Indonesia, the paradigm of the library problem where it presence is still underestimated, so that the implementation of a digital library is only done half-heartedly. The existence of a state to resist change may be one of the causes of this situation. Or maybe not.
Kata Kunci: digital libraries, information ecology, Indonesia.
A. Pendahuluan idak bisa dipungkiri bahwa perpustakaan berkembang seiring dengan berkembangnya kebutuhan pemustaka (pengguna perpustakaan). Bilamana pemustaka tidak berubah,  tentunya  perpustakaan pun  tidak  akan  berkembang. Tetapi  tentunya  di  dunia  ini tidak ada yang statis, semuanya, sekecil apapun itu, pasti berubah,  sehingga  perpustakaan pun turut berubah seiring dengan perkembangan pemustakanya. Pada era kecanggihan teknologi komunikasi dan informasi,  dimana  aksesibilitas bukan lagi sekedar fasilitas akan tetapi menjadi sebuah kebutuhan, perpustakaan mencoba melayani trend tersebut sedemikian rupa sehingga mewujudlah perpustakaan  digital.  Melalui jaringan  internet,  perpustakaan digital  mencoba  menyampaikan pengetahuan kepada pemustakanya. Dalam menginisiasi interaksi ini, O’Day dan Nardi mencoba melihat dari perspektif  ekologikal,  dimana perpustakaan digital dapat dianggap sebagai sebuah information ecology, yaitu sebuah  sistem  yang  terdiri  dari
orang-orang,  teknologi,  nilai- nilai dan aktivitas.
Dalam  proses  perubahan ke  arah  perpustakaan  digital, tentu saja tidak semuanya pemustaka memiliki pengetahuan  dan  kemampuan yang  sama.  Ada  sekelompok pemustaka  yang  dengan  cerdas menggunakan  setiap  fasilitas yang  disediakan  perpustakaan dalam  mengakses  pengetahuan secara  efektif  dan  efisien,  akan tetapi  ada  pula  yang  masih tertatih,  dan  kadang  terseret dalam  arus  perubahan  teknologi komunikasi  dan  informasi  ini. Apa  yang  terjadi  di  Indonesia saat ini merupaka sebuah contoh kasus mengenai hal ini.
Masyarakat Indonesia begitu  heterogen,  baik  dari  segi budaya, bahasa, tingkat pendidikan,  bahkan  kedekatan dengan sumber-sumber pengetahuan. Mereka yang memiliki  akses  yang  dekat dengan pusat kekuasaan (Jakarta)  cenderung  memiliki lebih banyak pengetahuan
dibandungkan  dengan  mereka yang tidak memiliki aksesibiltas. Dan  di  Indonesia,  aksesibilitas tidak  hanya  ditentukan  oleh jarak,  waktu  dan  alat,  karena banyak faktor lain yang ternyata turut
mempengaruhi aksesibilitas  seseorang  terhadap pengetahuan.  Dengan  demikian

## T
KOMPETENSI LITERASI INFORMASI PENGELOLA PERPUSTAKAAN SEKOLAH
maka akses terhadap perpustakaan digital pun terhambat. Makalah ini akan mencoba  melihat  perpustakaan digital sebagai sebuah lingkungan  tersendiri,  dimana penatakelolaannya  memerlukan perhatian  tersendiri,  terutama  di
Indonesia.

## B. Metode
1. Metode Pengumpulan Data Makalah ini disusun dengan menggunakan metode  kualitatif  berupa studi  literatur,  dimana  data- data  baik  berupa  angka maupun fakta, yang dikumpulkan  dari  literatur- literatur yang berkaitan dengan masalah-masalah yang diajukan, serta pernyataan sebagai hasil wawancara  maupun  hasil pengamatan lapangan. 2. Metode Analisis Data Tujuan  dari  makalah  ini pada intinya adalah mengkaji  sebuah  fenomena yang  hadir  dan  nyata terjadi dalam keseharian hidup kita sebagai sebuah bangsa. Maka  analisis  yang  perlu dilakukan  bila  data  sudah terkumpul adalah mengorganisasikan data, menguji keabsahan data, lalu mencoba mengaitkannya
dengan teori-teori yang tepat dan memang berkaitan dengan fenomena tersebut.

## C. Pembahasan
1. Perpustakaan  Digital  Di Indonesia Ada banyak definisi untuk  perpustakaan  digital, salah  satunya  adalah  dari Digital Library Federation di Amerika Serikat yaitu; "Digital libraries are organizations  that  provide the  resources,  including  the specialized  staff,  to  select, structure,  offer  intellectual access to, interpret, distribute, preserve the
integrity  of,  and  ensure  the persistence  over  time  of collections  of  digital  works so  that  they  are  readily  and economically  available  for use by a defined community or set of communities."
Dari  definisi  diatas  bisa dilihat bahwa ada persyaratan  untuk  sebuah perpustakaan digital, yaitu; 1. Koleksinya  merupakan koleksi digital yang integritasnya  terjaga,  dan senantiasa tersedia baik secara  fisik  maupun  secara ekonomis  untuk  digunakan oleh komunitas tertentu atau sekumpulan
komunitas
179
(yang membutuhkan pengetahuan tersebut). 2. Untuk melayani kebutuhan akan pengetahuan  yang  terdapat pada  koleksi  digital,  maka perpustakaan harus memiliki sumber daya, termasuk staff dengan keahlian khusus dan tentunya  devais  yang  akan membantu memproses koleksi  non  digital  menjadi digital. 3. Perpustakaan melakukan  pemilihan  dan pengorganisasian material untuk dimasukkan ke dalam koleksi  digital,  setelah  itu menawarkan dan mendistribusikan akses terhadap koleksi tersebut. Menilik persyaratan diatas,  perpustakaan  digital tidak mesti online, walaupun untuk  online  merupakan sebuah  pilihan  dalam  hal mempermudah  aksesibilitas bagi mereka yang menginginkan  pengetahuan terdigitalisasi  tersebut.  Akan tetapi, yang terjadi saat ini di Indonesia,  meskipun  kita tertinggal  hampir  20  tahun dengan negara seperti Amerika  atau  Inggris  yang sudah lebih dulu mengadopsi teknologi informasi dan komunikasi di Perpustakaan mereka, seakan-akan  bahwa  untuk menjadi perpustakaan
digital  maka  dia  harus terjejaring internet. Terutama pada  kasus  perpustakaan perguruan  tinggi  dimana perpustakaan dituntut untuk bisa  membantu  perguruan tinggi dalam meraih peringkat  webometric  yang tinggi sehingga layanan sebisa  mungkin  di-online kan, tanpa adanya governance dan management yang mumpuni. Kebijakan- kebijakan  seperti  ini  diambil tanpa adanya interaksi dengan masyarakat pengguna layanan perpustakaan  atau  menurut UU No.43 tahun 2007 tentang Perpustakaan disebut  Pemustaka.  Padahal seyogiyanya perpustakaan berkembang  seiring  dengan tuntutan layanan dari pemustakanya.  Pada  kasus ini,  pemustaka  dianggap homogen  baik  pengetahuan, kemampuan  serta  tingkat kebutuhannya, sehingga
kebijakan  akan  layanannya pun disamaratakan.
2. Perpustakaan Digital Sebagai Information Ecology Seperti yang sudah disebutkan sebelumnya bahwa  Vicky  L.O’Day  dan Bonnie A.Nardi dalam tulisannya mengenai teknologi mencoba memandang  teknologi  dari berbagai  metafora.  Metafora tersebut yaitu teknologi sebagai alat, teknologi sebagai teks, teknologi sebagai  asisten,  teknologi sebagai sistem, dan teknologi  sebagai  ekologi informasi (information ecology). Mengenai teknologi  sebagai  ekologi informasi  menurut  mereka, ‚...we  want  a  way  of thinking  about  technology that  acknowledges  complex interdependencies  between tools  and  practices  and  also admits  the  possibilitiy  of diverse  local  variations.  We define  information  ecologies as systems of people, technologies,  practices  and values.‛ Dalam mencoba memahami lebih jauh tentang  ekologi  informasi, O’Day dan Nardi menggunakan empat karakteristik, yaitu; 1. Diversity- keberagaman, dimana sebuah ekologi tidak mungkin  terdiri  dari  satu spesies.  Pasti  ada  berbagai jenis  spesies  dengan  ragam bentuk,  selera  dan  gaya masing-masing.
2. Locality-lokalitas, dimana dalam sebuah ekologi  informasi,  semua bagian yang terlibat didalamnya saling mengenal dan saling mengetahui tugas masing-masing, dimana tugas-tugas  tersebut  saling terhubung satu dengan yang lainnya. 3. Keystone species- spesies  kunci.  Pada  sebuah ekologi  alami,  selalu  ada spesies  yang  memiliki  peran terbesar yang memberi paling  banyak  kontribusi terhadap  dinamika  ekologi tersebut,  dan  tanpa  spesies tersebut  ekologinya  akan terpecah.
4. Coevolution-koevolusi, dimana  sebuah  ekologi  pasti senantiasa  berubah.  Tidak ada  sesuatupun  yang  statis, karena segala sesuatu bergerak dinamis. Dari keempat karakteristik ekologi ini, perpustakaan  digital  cukup layak  untuk  bisa  disebut sebuah ekologi, yaitu ekologi
informasi. Perpustakaan digital jelas memiliki keragaman  personal  dimana orang-orang  yang  terlibat didalam  sebuah  interaksi perpustakaan digital memiliki gaya dan preferensi masing-masing dalam mencari informasi, baik pemustaka maupun pustakawannya.  Dalam  hal lokalitas,  walaupun  tidak terbatas pada batasan- batasan  tempat  dan  waktu, perpustakaan digital memiliki tempat khusus berupa  laman  (web  page), dimana  setiap  orang  yang terlibat bisa berinteraksi melalui teknologi. Pemustaka  bisa  mengenal pustakawannya, dan pustakawan  bisa  mengenal pustakawannya lewat jejaring  sosial  yang  diakses lewat  situs  perpustakaan digital,  dan  masing-masing mengetahui tugasnya sendiri-sendiri. Terdapat satu  spesies  kunci  dalam ekologi informasi yaitu pustakawan,  karena  tanpa pustakawan, pemustaka sangat mungkin tidak menemukan  informasi  yang dibutuhkannya.  Walaupun online searching memungkinkan seseorang untuk bisa mengakses
informasi kapanpun, dimanapun mengenai apapun,  akan  tetapi  terlalu banyak informasi di internet, sehingga  diibaratkan  seperti orang  yang  mencoba  untuk minum  dari  hydrant.  Dan tentu  saja,  seperti  sudah dikatakan
sebelumnya, perubahan selalu terjadi. Saat  ini  di  Indonesia, seperti yang sudah dikatakan sebelumnya, hampir semuanya mengadopsi konsep perpustakaan digital dalammengimplementasikan layanannya.  Dalam  proses layanan  informasi  tersebut, seharusnya terbentuk sebuah ekologi  informasi  dengan karakteristik  seperti tersebut di  atas.  Akan  tetapi  dengan adanya masalah digital divide dan rendahnya literasi informasi, maka ekologi informasi akan mengalami masalah. Digital  divide  adalah adanya  jurang  perbedaan pemahaman mengenai dunia digital antara seseorang dengan orang lainnya dalam sebuah masyarakat, sedangkan  literasi  informasi dalah pemahaman seseorang akan proses pencarian informasi  yang  efektif  dan efisien serta bagaimana
KOMPETENSI LITERASI INFORMASI PENGELOLA PERPUSTAKAAN SEKOLAH
mndapatkan  informasi  yang tepat disaat yang tepat. Pemerintah Indonesia dalam mempersiapkan percepatan ekonomi menginvestasikan cukup banyak dana dalam mengembangkan  TIK  yang disebut dalam naskah MP3EI sebagai pengembangan industri telematika. Diharapkan bahwa masyarakat  Indonesia  tidak hanya  menjadi  pengguna produk  dan  layanan  TIK saja, tapi juga mampu menghasilkan  produk  dan layanan  TIK.  Saat  ini  yang terlihat  adalah  berhasilnya para  penjual  devais  TIK  dan operator komunikasi merambah  daerah  terpencil dan  terpelosok  di  seluruh Indonesia.  Dalam  sebuah film  karya  Nia  Dzulkarnain dan  Ari  Sihasale  mengenai Papua  Barat  (Di  Timur Matahari), digambarkan bahwa didaerah pegunungan dimana penduduknya  masih  tinggal di  urmha  beratapkan  jerami, ada orang-orang yang menjual handphone (walaupun bekas), dan penjual  pulsa  (walaupun sangat mahal harganya). Digambarkan  bahwa  sinyal disana begitu jernih
sehingga  untuk  melakukan komunikasi  dari  Jakarta  ke pegunungan di Papua begitu mudah.  Seakan-akan  setiap orang  akan  dengan  mudah menerima  teknologi  baru dengan  serta  merta  dan sepenuh hati.
Padahal pada kenyataannya  tidak  begitu. Bahkan  di  dunia  perguruan tinggi, dimana nilai kreativitas, intelektualitas dan inovasi dijunjung tinggi,
masih  ada  pihak-pihak  yang menolak mengimplementasikan  TIK. Walaupun  alasan  utamanya adalah  nilai  investasi  yang tinggi, sebenarnya bila sudah ada niat baik, pendanaan pasti bisa diusahakan. Itulah yang terjadi  dengan  implementasi perpustakaan digital di Perpustakaan perguruan tinggi. Perguruan Tinggi jelas  membutuhkan  layanan perpustakaan dalam memberikan  informasi,  serta peran sertanya dalam peningkatan peringkat webometric, akan tetapi pendanaan untuk perpustakaan  sangat  sulit untuk  dicairkan.  Padahal Standar Perpustakaan Perguruan  Tinggi  jelas-jelas menuliskan bahwa anggaran
183
untuk operasional perpustakaan adalah minimal 5% dari total anggaran  perguruan  tinggi diluar belanja pegawai. Peran perpustakaan di Indonesia  masih  dianggap sebagai  tempat  mengucilkan orang-orang  yang  tidak  bisa bekerja,  atau  bermasalah, dimana  mereka  tidak  akan banyak  berinteraksi  dengan staf  lain.  Hanya  dengan buku. Padahal  di  era  dimana mereka yang menguasai pengetahuan  adalah  mereka yang  mampu  menguasai dunia,  peran  perpustakaan seharusnya  dilihat  secara berbeda. Bukan lagi berperan  sebagai  penjara, bukan  lagi  berperan  sebagai sekedar gudang buku, tetapi sebagai  pusat  pengetahuan, dimana  para  pandai  dan bijak di zaman dahulu mewariskan  ilmunya  bagi orang-orang di zaman sekarang. Perubahan itu harus  dimulai,  dan  harus dimulai dari sekarang. 3. Manajemen Perubahan dalam Implementasi Perpustakaan Digital Perubahan  pasti  terjadi, apalagi dengan evolusi teknologi informasi dan komunikasi yang sedemikian dahsyatnya sehingga perubahan teknologi aplikasi pada android misalnya bisa dihitung  satu  per  menit. Perkembangan aplikasi layanan perpustakaan digital pun terus mengalami perubahan. Tapi lalu bagaimana dengan mereka yang menolak  untuk  berubah? Hukum  evolusi  mengatakan bahwa mereka yang menolak untuk berubah akan mati. Yang bisa selamat hanyalah mereka yang paling  kuat,  yang  paling mampu  menyesuaikan  diri dengan perubahan yang selalu terjadi. Itulah mengapa  dinosaurus  punah pada  zaman  es,  sedangkan manusia tidak. Dalam menghadapi perubahan teknologi informasi dan komunikasi  (TIK),  manusia pun  terbagi  menjadi  enam kelompok, yaitu; 1. Innovator,  yaitu mereka  yang  dengan  serta merta mengadopsi perubahan  TIK  dan  mampu merekayasa TIK serta menggunakannya untuk keperluan dirinya sendiri. 2. Early  adopters, yaitu mereka yang mengetahui adanya
perubahan  TIK  dan  serta merta mengadopsi perubahan tersebut. 3. Early  majority, yaitu mereka yang mengadopsi  perubahan  TIK secara  bersama-sama.  Bila tidak  ada  kawannya,  maka mereka tidak akan mengadopsi perubahan tersebut. 4. Late majority, yaitu mereka yang mengadopsi  perubahan  TIK setelah melihat bahwa banyak orang lain yang juga sudah mengadopsi perubahan tersebut. 5. Late adopters, yaitu  mereka  yang  harus diyakinkan  terlebih  dahulu bahwa perubahan akan membawa kebaikan bersama,  bahwa  perubahan akan mempermudah pekerjaan  dan  konektivitas. Setelah  diyakinkan  barulah mereka akan menerima perubahan tersebut. 6. Diehards,    yaitu mereka  yang  akan  dengan serta merta menolak perubahan TIK apapun konsekuensinya. Mengapa  bisa  terjadi demikian? Beerel (2009) berpendapat bahwa perubahan akan menciptakan ‘ketegangan nilai’ (value tensions). Perubahan  akan  membuat seseorang  untuk  menyerah,
bersedia  merubah  nilai-nilai yang  dipercayainya,  atau setidaknya melakukan mediasi  terhadap  nilai  yang dipercaya  dan  perubahan yang  terjadi,  dan  seringkali ini berdampak pada berubahnya  prioritas  dan perilaku  seseorang.  Padahal nilai  bagi  seseorang  adalah sesuatu  yang  penting,  yang membentuk  seseorang  itu menjadi  dia  saat  ini.  Nilai- nilai itu mencerminkan seperti  apa  orang  itu  apa adanya. Dan ketika menghadapi  sesuatu  yang mengharuskan adanya perubahan  nilai  dalam  diri seseorang  tentunya  yang terjadi adalah adanya ketegangan nilai (value tensions). Farina Pane (2009) menjelaskan alasan penolakan terhadap perubahan, yaitu; 1. Adanya persepsi bahwa usaha menuju perubahan yang terbaru akan menyulitkan. 2. Adanya persepsi mengenai  pengalaman  di masa  lalu  bahwa  usaha menuju perubahan akan menyulitkan.
3. Adanya tahapan-tahapan dalam kehidupan,  dimana  nilai- nilai  yang  dipercayai  harus berhadapan dengan tantangan dalam menghadapi perubahan. 4. Adanya faktor kepribadian atau temperamen  yang  memang sulit menghadapi perubahan. 5. Adanya faktor kecerdasan atau ketidakcerdasan dalam menghadapi perubahan. 6. Adanya ketakutan  pada  perubahan, baik dampak dari perubahan,  proses  menuju perubahan, maupun perubahan itu sendiri. Dalam kasus perpustakaan digital di Indonesia,  perubahan  yang sangat signifikan harus segera  dilakukan  ada  pada level  paradigma,  terutama paradigma  para  pemegang tampuk pimpinan dan pembuat  kebijakan.  Dalam naskah  MP3EI  bisa  dilihat bahwa dalam proses percepatan ekonomi Indonesia dibutuhkan adanya  kerjasama  antara pemerintah dengan perguruan tinggi dalam melaksanakan riset-riset
pengembangan sesuai dengan  koridor  ekonominya masing-masing.  Dalam  hal ini  pemerintah  Indonesia menyerahkan pemilihan riset  yang  akan  didanai kepada Dikti. Pertanyaannya adalah, apakah Dikti memiliki basis data mengenai  penelitian  yang sudah  pernah  dilaksanakan sebelumnya  dan  mana  yang belum  dan  berpotensi  untuk dikembangkan oleh peneliti?
Kewajiban unggah hasil penelitian dosen baru dimulai  pada  tahun  2011, dan itupun belum sepenuhnya  terlaksana.  Lalu bagaimana Dikti bisa berperan  sebagai  sang  Maha Tahu, dengan menjadi
penentu  mana  penelitian yang  berhak  didanai  dan mana  yang  tidak  perlu dilakukan?  Apakah  Dikti mendapat masukan dari Disperindag,  atau  Kadin, atau Dinkes atau dinas-dinas lain mengenai fenomena apa saja yang memerlukan penelitian  lebih  lanjut  serta pengembangan  di  bidang teknologi  mana  yang  tepat untuk Indonesia? Jawabannya masih mengambang.  Dikti  belum berkoordinasi  dengan  dinas apapun  mengenai  payung
KOMPETENSI LITERASI INFORMASI PENGELOLA PERPUSTAKAAN SEKOLAH
penelitian dalam rangka percepatan ekonomi Indonesia. Seharusnya pengembangan perpustakaan digital mampu membantu  bidang  riset  dan pengembangan bagi percepatan perekonomian Indonesia. Pada bulan Oktober di Universitas Indonesia dilakukan Seminar dan Workshop Internasional dengan mengundang pembicara- pembicara dari Korea, Malaysia dan Amerika untuk bicara mengenai perkembangan perpustakaan digital  dan  bagaimana  riset mengenai perpustakaan dilaksanakan  di  negaranya masing-masing.    Dari  hasil workshopnya didapatkan sebuah  kesimpulan  yang mengejutkan  adalah  bahwa pustakawan menyadari bahwa  selama  ini  terdapat pengetahuan yang berserakan  di  dunia  digital yang  bersumber  dari  hasil penelitian  dosen  dan  tugas akhir mahasiswa di perguruan tinggi. Keberserakan ini disebabkan oleh adanya disintegrasi antar perguruan tinggi dalam hal menyatukan pengetahuan tersebut ke
dalam satu ‘tempat’. Diharapkan  kedepan  akan ada  satu  ‘tempat’  yang  bisa menampung seluruh pengetahuan  produksi  dari perguruan  tinggi,  seehingga bisa mengurangi plagiarisme
dan redundancy.
Walaupun sebenarnya mulai  tahun  2007  portal GARUDA sudah dikembangkan  dan  mulai diimplementasikan pada tahun 2010 untuk memenuhi tujuan  seperti  disebutkan diatas,  pada  pelaksanaannya masih  ada  masalah-masalah teknis  seperti  kurangnya tenaga ahli yang bisa mengalihkan data yang sudah  ada  kedalam  bentuk metadata yang diminta, pengetahuan pustakawan mengenai teknologi dan proses  atau  sistem  yang dianut  teknologi  tersebut belum memadai, atau bahkan  fasilitasnya  belum dimiliki  oleh  perpustakaan yang  bersangkutan.  Atau dengan alasan klasik, kurangnya  dana  untuk  bisa urun partisipasi dalam mengisi  portal  GARUDA tersebut.
D. Penutup Walaupun ekologi informasi  dalam  implementasi perpustakaan  digital  terkesan indah, akan tetapi dalam kenyataannya masih jauh panggang  dari  api.  Perubahan teknologi informasi dan komunikasi,  perubahan  peran perpustakaan, khususnya perpustakaan digital dalam membantu pengambilan keputusan  atau  kebijakan  masih sulit  untuk  bisa  diterima  begitu saja  dengan  serta  merta.  Dalam skala kecil perguruan tinggi pun kasus  seperti  ini  masih  sering terjadi, apalagi dalam skala yang lebih besar, misalnya pemerintahan  daerah,  apalagi negara.  Akan  tetapi,  dengan berfikiran  positif,  makalah  ini ditutup dengan harapan, semoga suatu  saat  nanti  perpustakaan tidak  lagi  dipandang  sebelah mata  dan  mampu  serta  diberi
‘kemampuan’  untuk  membantu berperan serta dalam pengambilan keputusan dan kebijakan  yang  akan  digariskan oleh  para  pemegang  tampuk kekuasaan.

## E. Daftar Pustaka
Basuki, Sulistyo. 2011. Perpustakaan  Digital  di Indonesia, sebuah pandangan. Prosiding
Seminar Nasional di UNDIP Semarang. Beerel, Annabel. 2009. Leadership  and  Change Management.  Los  Angeles: Sage.
Bishop,  Ann  Peterson.  2003.
Digital  Library  Use,  social practices  in  design  and evaluation. Cambridge: MIT Press Indonesia-Departemen Keuangan. 2011. Masterplan  Percepatan  dan Perluasan Pembangunan Ekonomi Indonesia. Jakarta: Departemen Keuangan. [n.s].  2011.  Perpustakaan  Digital untuk  Perguruan  Tinggi Bertaraf Internasional. Diunduh dari http://duniaperpustakaan.c om/perpustakaan-digital- untuk-perguruan-tinggi- bertaraf-internasional Purtini,  Winy.  2011.  Digital
Library:  From  Indonesia DLN. Diunduh dari http://duniaperpustakaan.c om /digital-library-from- indonesia-dln Yuventia, Yuniwati. [n.a]. ‚Standarisasi‛ Perpustakaan Perguruan Tinggi. Diunduh dari http://digilib.undip.ac.id/in dex.php/component/conten t/article/38-artikel/47-
standarisasi-perpustakaan- perguruan-tinggi
_*****_