## PengabdianMu: Jurnal Ilmiah Pengabdian kepada Masyarakat
Volume 9, Issue 6, Pages 1117-1121 Juni 2024
How to cite: Darkel, Y, B, M., Koten, Y, P., Rozady, M, P, N., Mado, T, W., Bada, C, B., Lodan, M, W., Muda, H, B, N. (2024). Pengenalan Perangkat Komputer  Dasar  sebagai  Upaya  Meningkatkan Pengetahuan  Siswa  SDI  Waioti  Maumere. PengabdianMu:  Jurnal  Ilmiah Pengabdian kepada Masyarakat , 9 (6), 1117-1121. https://doi.org/10.33084/pengabdianmu.v9i6.6770

## Pengenalan Perangkat Komputer Dasar sebagai Upaya Meningkatkan Pengetahuan Siswa SDI Waioti Maumere

## Introduction to Basic Computer Devices as an Effort to Increase the Knowledge of SDI Waioti
Maumere Students

## Yohanes Brekmans M Darkel
Yosafat Pati Koten Margaretha Paulina Novianty Rozady Theresia Wilhelmina Mado Claudia Betruchy Bada Maria Wilhelmina Lodan Hendrikus Basilius Nong Muda
Program  Studi  Teknik  Informatika, Fakultas  Teknik,  Universitas  Nusa Nipa,  Maumere,  Nusa  Tenggara Timur, Indonesia
1 Department  of  Agrotechnology, Universitas Palangka Raya, Palangka Raya, Central Kalimantan, Indonesia
email: yohanes.darkel@nusanipa.ac.id

## Kata Kunci
Perangkat Keras Komputer Microsoft Word
Teknologi Pengenalan Keywords : Computer Hardware Microsoft Word
Technology Introduction
Received : February 2024 Accepted : April 2024 Published : June 2024

## Abstrak
Di  era  digital  saat  ini,  pelatihan  literasi  komputer  dan  microsoft  dasar sangatlah  penting,  baik  bagi  siswa  sekolah  dasar  maupun  pekerja profesional.  Meningkatnya  penggunaan  diakui  oleh  beberapa  sektor, termasuk industri perbankan dan sektor pendidikan. Untuk mengatasi hal tersebut,  dilakukan  kegiatan  pengenalan  komputer  dasar  dalam  rangka sosialisasi  kepada  masyarakat  terlebih khusus  siswa siswi  sekolah dasar. Dari  informasi  yang  ditemukan  di  sekolah  dasar  SDI  Waioti  maumere terdapat  siswa  siswi  yang  belum  mengenal  teknologi  komputer  saat  ini. Sehingga  tujuan  dari  pengabdian  yang  dilakukan  adalah  untuk memberikan pengenalan komputer dasar kepada siswa siswi sekolah dasar di SDI Waioti Maumere, diantaranya adalah pengenalan perangkat keras komputer dan  pemahaman  menggunakan  microsoft  word  sebagai  upaya meningkatkan kemampuan setiap siswa dalam beradaptasi dengan dunia global saat ini. Tiga langkah dalam proses kegiatan ini adalah persiapan, pelaksanaan,  dan  penilaian.  Pada  kegiatan  tersebut,  panitia  berhasil menginisiasi pembelajaran komputer dasar dan microsoft word kepada 36 siswa yang terbagi dalam dua kelas yaitu A dan B.

## Abstract
In  today's  digital  era,  basic  computer  and  Microsoft  literacy  training  is  very important, both for elementary school students and professional workers. Increasing use  is  recognized  by  several  sectors,  including  the  banking  industry  and  the education  sector.  To  overcome  this,  basic  computer  introduction  activities  were carried  out  in  the  context  of  outreach  to  the  community,  especially  elementary school  students.  From  the  information  found  at  the  SDI  Waioti  Maumere Elementary  School,  some  students  are  not  yet  familiar  with  current  computer technology.  So  the  service  carried  out  aims  to  provide  an  introduction  to  basic computers to  elementary  school students  at  SDI Waioti  Maumere,  including  an introduction to computer hardware and an understanding of using Microsoft Word as an effort to improve each student's ability to adapt to today's global world. The three steps in this activity process are preparation, implementation, and assessment. In this activity, the committee succeeded in initiating basic computer and Microsoft Word learning for 36 students divided into two classes, namely A and B.
©  2024  Yohanes  Brekmans  M  Darkel,  Yosafat  Pati  Koten,  Margaretha  Paulina  Novianty  Rozady,  Theresia Wilhelmina Mado, Claudia Betruchy Bada, Maria Wilhelmina Lodan, Hendrikus Basilius Nong Muda. Published by Institute  for  Research  and  Community  Services Universitas  Muhammadiyah  Palangkaraya .  This  is  Open Access  article  under  the  CC-BY-SA  License  ( http://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ ).  DOI: https://doi.org/10.33084/pengabdianmu.v9i6.6770

## PENDAHULUAN
Di era teknologi yang semakin canggih saat ini, pengenalan terhadap teknologipun perlu sekali dibutuhkan oleh setiap manusia (Arjun et al., 2022)(Rokhman et al., 2018). Kemajuan teknologi yang sangat cepat ini telah memberikan banyak manfaat dalam hal kemajuan sosial di berbagai bidang. Oleh karena itu, perlu adanya pembelajaran tentang teknologi (Rupilele, 2021) sejak awal sekolah dasar agar anak dapat memahami tren umum dalam teknologi (Upa & Pilu, 2021). Namun  pemahaman  anak  terhadap  teknologi  komputer  hanya  sebatas  memandang  komputer  sebagai  alat  untuk melakukan kegiatan keseharian. Menjelaskan teknologi komputer dasar baik baik perangkat keras maupun perangkat lunak (Artikel, 2023) perlu dilakukan dengan cara yang menyenangkan dan menarik sehingga memudahkan anak untuk memahaminya. Pengenalan komputer dasar pada siswa SDI Waioti Maumere difokuskan pada kelas 6 dimana setelah lulus sekolah dasar mereka dapat mengenal perangkat komputer dan fungsinya. Dimulai dengan pengenalan tentang apa itu komputer dan manfaatnya untuk melakukan berbagai tugas dan dapat mengolah data (Nur et al., 2022) dengan sangat cepat.  Dengan  adanya  komputer,  Banyak  pekerjaan  yang  sering  dilakukan  dengan  tradisional,  kini  dapat  dilakukan dengan lebih cepat dan efektif (Basri et al., 2023). Oleh karena itu, dengan pengenalan komputer yang diberikan kepada siswa di Sekolah Dasar Inpres Waioti, sebagai tujuan untuk memberikan pemahaman kepada anak-anak tentang kondisi teknologi saat ini dan bahkan mungkin menyadari potensi diri mereka sendiri. (Bendanu et al., 2022)
Saat mempelajari dasar-dasar penggunaan komputer sejak dini, siswa akan memiliki kemampuan yang dibutuhkan untuk menghadapi tantangan masa depan yang semakin kompleks dan terus berkembang di era digital. Merujuk pada kondisi saat ini, kami bersedia membuat kegiatan pengenalan komputer dasar yang dikhususkan untuk siswa Sekolah Dasar Inpres Waioti di Maumere.

## METODE
Pengenalan  Komputer  dan  pelatihan  ini  dilaksanakan  di  SDI  Inpres  Waioti  Maumere.  Pada  hari  Sabtu  tanggal  18 November 2023 dan 25 November 2023, yang berlangsung dalam pelaksanaan kegiatan ini dilakukan dalam berbagai suasana  diruang  aula.  Adapun  target  kegiatan  ditujukan  kepada  seluruh  siswa  siswi  kelas  6  dengan  jumlah  peserta sebanyak 36 orang. Peserta dipilih berdasarkan informasi yang diperoleh dari kepala sekolah bahwa seluruh siswa siswi belum  memahami  perangkat  komputer  dan  penggunaan  microsoft  word    dengan  baik.  Sehingga  upaya  ini  dapat meningkatkan pengetahuan siswa diera kemajuan teknologi yang begitu cepat. Peserta akan dibagi dalam dua kelas A dan kelas  B,  untuk  menunjukan  bagaimana  kondisi  teknologi  saat  ini  lewat    pengenalan  perangkat  keras  komputer  dan microsoft office word (Pinandita et al., 2023)(Hikmatulloh et al., 2023).
Adapun tahapan kegiatan sebagai berikut:
Gambar 1. Tahapan Pelaksanaan.
a) Survei tempat: Sebelum mendapat ijin, anggota tim melakukan survei tempat yang benar diperlukan untuk kegiatan ini.
b) Tahap perijinan PKM: Tahapan ini anggota melakukan wawancara dengan pihak sekolah tentang yang apa yang dibutuhkan dalam kegiatan dan menentukan waktu pelaksanaan PKM yang sesuai.
c) Pembuatan Materi: Pada langkah ini, anggota membuat materi untuk diajarkan kepada siswa sekolah dasar. Dengan materi yang menarik sehingga mudah dipahami.
d) Pelaksanaan: Cara kerja pengabdiannya adalah pendidikan dan pelatihan pengguna komputer dan office word untuk siswa sekolah dasar. Pengenalan komputer mencakup pengetahuan dan keterampilan dasar komputer dan office word.
e) Evaluasi: Evaluasi dilakukan pada akhir pelatihan, dimana diberikan kelompok dan melakukan tanya jawab.
f) Penyusunan Laporan
Tahap ini panitia kegiatan menyiapkan laporan sebagai tanggung jawab atas pelaksanaan pengabdian masyarakat di SD Inpres Waioti Maumere.

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Pelaksanaan kegiatan ini dilaksanakan pada tanggal 18 November dan 25 November 2023, mulai dari persiapan pelatihan hingga  pelaksanaan.  Diawali dengan  merekrut  mahasiswa  untuk  membantu  melakukan  pengabdian  ini.  siswa  yang terdaftar terdiri dari 17 orang dari program studi teknik informatika. Tim pemeliharaan kemudian meminta izin kepada kepala sekolah untuk melakukan kegiatan, bahan dan alat yang diperlukan. Dalam penyusunan materi, panitia membahas dan menetapkan bahan kajian yang menarik untuk siswa-siswi menerimanya.
Diantaranya :
1. Pengenalan Perangkat Komputer dan Sejarah Singkat Komputer
2. Komponen dan fungsi pada komputer
3. Penggunaan office word dasar untuk mengetik
Usai persiapan, tim pengabdi melakukan komunikasi dan pelatihan kepada siswa SD pada Sabtu, 18/11/2023 waktu pukul 08.30 dihadiri oleh 36 siswa/I kelas vi. Pelatihan dilaksanakan di ruang kelas SDI Waioti Maumere. Materi latihan ini meliputi pengenalan komputer, sejarah singkat komputer, komponen-komponen komputer, bagian-bagian komputer, perangkat keras komputer, dan office word. Dalam pelatihan ini, peserta pelatihan yakni. para siswa SDI Waioti Maumere mendengarkan dengan penuh semangat penjelasan materi yang disampaikan oleh tim pengabdi. Hal ini terlihat dari antusianya pertanyaan siswa dan konsentrasi perhatian siswa saat menjelaskan materi. Setelah istirahat ice breaking selama 10  menit,  dengan  melakukan  gerakan-gerakan  kecil  yang  dipimpin  tim  pengabdian.  Kemudian  kembali  para  siswa menyimak materi mengenal office word untuk mengetik tulisan.
Sebelum  pelatihan  berakhir,  diadakan  kuis  untuk  siswa,  dimana  siswa  mendapat  kesempatan  untuk  berlatih  dan menjawab pertanyaan tentang materi sebelumnya selama satu jam dan berhasil menjawab dengan benar maka akan mendapatkan bingkisan hadiah dari tim untuk memacu semangat siswa/i dalam belajar komputer dan office word dasar. Dari 36 orang siswa, 18 Siswa dapat menjawab semua pertanyaan yang diberikan dengan benar dan mempraktikkannya. Gambar 2 dan Gambar 3.
Gambar 2. Kegiatan Pengenalan Perangkat Komputer Dasar (1).
Gambar 3. Kegiatan Pengenalan Perangkat Komputer Dasar (2).
Berdasarkan hasil penilaian, diketahui bahwa secara umum materi yang diajarkan dan dipraktikkan 80% dapat dipahami siswa-siswi, sedangkan kegiatan ini memberikan hasil sangat baik dilihat dari sikap dan respon siswa-siswi yang sangat antusias untuk mengetahui materi yang dibawakan panitia. Pelatihan pengenalan komputer dasar ini telah terlaksana dengan baik di SDI Waioti Maumere.

## KESIMPULAN
Kegiatan pengabdian pengenalan perangkat komputer dasar di SDI Waioti Maumere dapat berjalan dengan lancar dan bisa terjawab bagaimana pentingnya pengenalan komputer dasar dan microsoft office word di sekolah dasar serta dapat mencapai tujuan yang telah ditargetkan bahwa 80% siswa mengenal dan menggunakan perangkat komputer dengan baik. Beberapa siswa memberikan respon baik dan antusias terhadap pertanyaan dari materi yang diberikan panitia tentang perangkat  komputer  dan  mengetik  dengan  office  word  yang  dilakukan  dengan  suasana  yang  menyenangkan. Pelaksanaan  kegiatan  pengabdian  ini  bisa  disimpulkan  sampai  tahap  penulisan  karya  ilmiah  dari  bidang  stusi. Keberhasilan  ini  juga  bisa  dilihat  dari  respon  pihak  sekolah  dasar  SDI  Waioti  Maumere  yang  sangat  baik  untuk meningkatkan mutu pendidikan.
Dari pernyataan dan tanggapan yang diberikan selama kegiatan,maka perlu adanya keberlanjutan dan kerja sama antara lembaga pendidikan untuk meningkatkan pengetahuan teknologi komputer dasar bagi siswa-siswi sekolah dasar baik dari materi ajar atau pedoman penggunaan aplikasi untuk siswa-siswi sekolah dasar.

## UCAPAN TERIMA KASIH
Terima kasih kepada LPPM Universitas Nusa Nipa yang sudah memberikan ijin untuk kami melakukan pengabdian dan kepada Ibu Kepala Sekolah SDI Waioti Maumere serta Bapak/ibu Guru dan adik-adik SDI Waioti Maumere yang terlibat dalam kegiatan ini.

## REFERENSI
Arjun D., et.al . (2022). Pengenalan Perangkat Keras Komputer Dan Pelatihan Microsoft Dasar Kepada Siswa Siswi Mts
Assa’Adah Pesanggrahan. Abdi Jurnal Publikasi , 1 (2), 195 – 200.
https://jurnal.portalpublikasi.id/index.php/AJP/index
Artikel, I. (2023). Pengenalan Dasar-Dasar Komputer Bagi Anak-anak Di. 3(2), 1569 – 1574.
Basri, S., Muthmainnah, N., Susanti, A. D., & Srinita, N. (2023). Pelatihan Aplikasi Microsoft Word Pada Siswa Kelas X Akuntansi SMKN 3 Enrekang. Journal Lepa-Lepa Open . 3 (2). 248-250
Dwi Putra Espy Bendanu, et.al. (2022). Sosialisasi Dan Pelatihan Perangkat Lunak Microsoft Office Di Lingkungan Sekolah Desa Curug. 1 (2), 29 – 34. https://jurnal.portalpublikasi.id/index.php/AJP/index
Hikmatulloh,  Oktaviani,  A.,  Latifah,  F.,  &  Kuswanto,  H.  (2023).  Pemanfaatan  Microsoft  Word  dalam  Kegiatan  Surat Menyurat  pada  Karang  Taruna  Kelurahan  Bambu  Apus  Jakarta  Timur. EDIKASI  Artikel  Pengabdian  Kepada Masyarakat , 2 (1), 2828 – 1101. https://doi.org/10.53276/dedikasi.v2i1.76
Nur,  N.,  Sulfayanti,  &  Irianti,  A.  (2022).  Pelatihan  Microsoft  Word  dan  Microsoft  Excel  pada  Siswa  SMK  Negeri  1
Tinambung. Jurnal Madani : Indonesian Journal Of Civil Society, 4(2), 81 – 87. https://doi.org/10.35970/madani.v1i1.1349
Pinandita, K., Santana, P. J., & Karindra, R. (2023). Pengenalan Komputer Dasar Pada Siswa SDN 43 Bengkulu Introduction Of Basic Computer To Students Of SDN 43 Bengkulu. 2, 13 – 18.
Rokhman, M. M., Wibowo, S. A., Pranoto, Y. A., & Widodo, K. A. (2018). Pelatihan Pemanfaatan Microsoft Office Pada Staf Pengajar Di Smplbn (Sekolah Menengah Pertama Luar Biasa Negeri) Kota Malang. Jurnal MnemoniC , 1 (1), 4 – 9. https://ejournal.itn.ac.id/index.php/mnemonic/article/view/12
Rupilele, F. G. J. (2021). Pelatihan Pengenalan Dasar Komputer Dan Aplikasi Microsoft Office Kepada Anak-Anak Usia Sekolah  Di  Kelurahan  Klamalu  Kabupaten  Sorong. Journal  of  Dedication  to  Papua  Community , 4 (1),  1 – 10. https://doi.org/10.34124/jpkm.v4i1.83
Upa, R., & Pilu, R. (2021). Pelatihan dan Pengenalan Dasar-Dasar Komputer bagi Siswa Sekolah Dasar di Lingkungan Kelurahan Temmalebba. Madaniya , 2 (4), 373 – 377. https://doi.org/10.53696/27214834.104