## PREDIKSI PENGARUH MEDIA SOSIAL TERHADAP KONTROL DIRI REMAJA MENGGUNAKAN METODE REGRESI LINIER PADA SISWA SMAN 3 BENGKULU TENGAH
Septri  Damayanti 1)* ,  Amirah  Zahra 2) ,  Citra  Washita  Dwi  Oktitania 3) ,  Farizah  Afiqah 4) , Mazdalifah Khairat Nst 5) & Sandri Prayuda 6)
Universitas Bengkulu, Indonesia *Corresponding author : septridamayanti@unib.ac.id

## ABSTRAK
Penggunaan  media  sosial telah  menjadi  fenomena  tak  terpisahkan  dari  kehidupan  remaja pada era  digital  saat  ini.  Namun,  beriringan  dengan  berbagai  kemudahan  yang  ditawarkan,  terdapat kekhawatiran terkait dampaknya terhadap kontrol diri remaja sebagai generasi muda Indonesia. Remaja  dengan  kontrol  diri  yang  rendah  cenderung  rentan  terhadap  perilaku  berisiko  dan  isu kesehatan  mental.  Di  sisi  lain,  berdasarkan  indeks  literasi  digital  Indonesia  2022,  pencapaian digital  skill  masyarakat  provinsi  Bengkulu  mencapai  skor  3,47  dari  skala  1-5.  Sedikit  lebih rendah  dari  pencapaian  digital  skill  nasional  yang  memperoleh  skor  3,52.  Prediksi  pengaruh intensitas  penggunaan  media  sosial  terhadap  kontrol  diri  remaja  merupakan  upaya  yang dilakukan  guna  meningkatkan  kompetensi  digital  dan  kecakapan  karakter  remaja  muda Indonesia  khususnya  putra-putri  provinsi  Bengkulu.  Upaya  tersebut  dikemas  dalam  program pengabdian  kepada  masyarakat,  dalam  hal  ini  yaitu  siswa-siswi  SMA  Negeri  3  Bengkulu Tengah.  Metode  yang  diterapkan  untuk  memprediksi  keterkaitan  penggunaan  media  sosial terhadap  kontrol  diri  yaitu  metode  regresi  linier.  Hasil  dari  pelaksanaan  program  ini  yaitu peningkatan wawasan siswa-siswi SMAN 3 Bengkulu Tengah tentang bagaimana media sosial dapat mempengaruhi pengendalian emosi dan kontrol diri serta peningkatan pemahaman terkait penerapan metode regresi linier yang dapat diukur dengan hasil pre test dan post test .
Kata Kunci: Remaja, Media Sosial, Kontrol Diri, Regresi Linier Sederhana

## PENDAHULUAN
Penggunaan media sosial telah menjadi  bagian  integral  dari  kehidupan remaja  pada  era  digital  ini.  Media  sosial memberikan  akses  yang  luas  terhadap informasi, interaksi sosial, dan konten yang beragam (Universitas Multi Media Nusantara, 2021). Namun, ada
kekhawatiran  tentang  dampak  penggunaan media  sosial  pada  generasi  muda  Indonesia ini,  seperti  potensi  pengaruhnya  terhadap kontrol  diri  mereka  (Setiawan,  2017).. Kontrol  diri  adalah  kemampuan  individu untuk  mengendalikan  perilaku,  impuls,  dan keputusan  mereka.  Remaja  yang  kurang memiliki  kontrol  diri  mungkin  rentan terhadap  perilaku  berisiko,  kecanduan media sosial, atau masalah kesehatan mental lainnya (Marsela & Supriatna, 2019).
Siswa-siswi SMA Negeri 3 Bengkulu Tengah  juga  termasuk  diantara  remaja generasi  muda  Indonesia  yang  dihadapkan pada problematik yang serupa. SMA Negeri
3  Bengkulu  Tengah  merupakan  salah  satu bentuk  satuan  pendidikan  formal  yang  ada di Provinsi Bengkulu yang tepatnya terletak di  Desa  Pasar  Pedati,  Kecamatan  Pondok Kelapa,  Kabupaten  Bengkulu  Tengah. Berdasarkan  hasil  Sensus  Penduduk  2020 oleh Badan Pusat Statistik (BPS), mayoritas penduduk  Indonesia  didominasi  oleh  kaum muda,  yaitu  Generasi  Z  (lahir  pada  tahun 1997-  2012)  dan  Generasi  Milenial  (lahir pada tahun 1981-1996). Generasi Z menyumbang  27,94  persen  dari  total populasi  dan  generasi  milenial  sebanyak 25,87  persen.  Sebagian  besar  dari  dua generasi  ini  masuk  dalam  kategori  usia produktif  dan  berperan  sebagai  penopang sekaligus penggerak perubahan bagi kehidupan  bangsa  Indonesia  (Badan  Pusat Statistik, 2022).
Namun  pada  sisi  lainnya,  kemajuan teknologi  juga  memainkan  peranan  yang vital  dalam  kemudahan  berbagai  pekerjaan manusia.  Termasuk  di  dalamnya  memiliki
peran  penting  dalam  pengolahan  data  yang baik  (Sekretariat  Jenderal  MPR  RI,  2022). Menurut  hasil  survei  oleh  Kementrian Kominfo  bekerja  sama  dengan  Katadata Insight  Center  (KIC),  Indeks  literasi  digital Indonesia  2022  berada  pada  tingkatan “sedang”  dengan  skor  3,54  berdasarkan skala  1-5  (Kementerian  Kominfo,  2022). Empat  pilar  yang  diukur  dengan  Kerangka Indeks Literasi Digital tahun 2022 ini yaitu Kecakapan  Digital  ( digital  skill ),  Etika Digital  ( digital  ethics ),  Keamanan  Digital ( digital  safety ),  dan  Budaya  Digital  ( digital culture )  (Agustini,  2023).  Sedangkan  di Provinsi  Bengkulu  sendiri,  Indeks  Literasi Digital  penduduknya  mencapai  skor  3,55. Pada  pilar  digital skill ,  tercatat  masyarakat Provinsi  Bengkulu  memperoleh  skor  3,47. Sedikit lebih rendah dari pencapaian digital skill nasional  yang  memperoleh  skor  3,52 (Setiadi, 2022).
Mengamati  kondisi  yang  terjadi, maka  perlu  dilakukannya  suatu  strategi untuk  mengembangkan  kompetensi  digital pada putra-putri Provinsi Bengkulu, termasuk  di  antaranya  yaitu  siswa-siswi SMA Negeri 3 Bengkulu Tengah.
Berdasarkan  uraian  permasalahan  tersebut, maka perlu adanya aksi dari kalangan muda insan akademisi untuk menghadirkan solusi dari  tantangan  yang  tengah  dihadapi. Sehingga  beranjak  dari  perkara  tersebut, salah  satu  upaya  yang  dapat  dilakukan dalam  menjawab  tantangan  era  digital  ini adalah dengan meningkatkan kualitas
Sumber  Daya  Manusia  anak  muda  bumi raflesia sehingga cakap digital dan berkarakter  dengan  program  “Prediksi Pengaruh  Media  Sosial  terhadap  Kontrol Diri Remaja Menggunakan Metode Regresi Linier  pada  Siswa  SMAN  3  Bengkulu Tengah”.  Program  pengabdian  ini  dapat menjadi  sarana  interaksi  dan  pengenalan siswa-siswi  dengan  fenomena  yang  terkait dalam  bidang  Matematika  Murni  sehingga diharapkan  membuka  peluang  bagi  siswa- siswi  SMA  Negeri  3  Bengkulu  Tengah untuk mengeksplorasi lebih luas kemampuan  dan  minatnya,  khususnya  di bidang Matematika Murni.
Luaran  yang  diharapkan  setelah dilakukannya program ini diantaranya yaitu diadakannya  program  sejenis  berkelanjutan
untuk memaksimalkan pemberdayaan potensi  siswa-siswi  SMAN  3  Bengkulu Tengah  dan  lebih  luas  lagi  mencakup seluruh generasi muda di Provinsi Bengkulu,  terbentuknya  generasi  muda provinsi  Bengkulu  yang  cakap  dan  selektif dalam  menggunakan  media  sosial,  dan terbentuknya generasi muda Provinsi Bengkulu  yang  terampil  memanfaatkan penggunaan teknologi.

## METODE KEGIATAN
Adapun program yang kami tawarkan sebagai  langkah  solutif meningkatkan kecakapan  digital  dan  wawasan  mengenai pengaruh media sosial terhadap kontrol diri remaja  khususnya  pada  siswa-siswi  SMA Negeri 3 Bengkulu Tengah. Kegiatan PKM- PM  Prodi  Matematika  2023  Universitas Bengkulu  berjudul  “Prediksi  Pengaruh Media Sosial Terhadap Kontrol Diri Remaja Menggunakan  Metode  Regresi  Linier  Pada Siswa  SMAN  3  Bengkulu  Tengah”  telah dilaksanakan  pada  tanggal  22  November 2023  di  SMA  Negeri  3  Bengkulu  Tengah. Sasaran dari kegiatan ini adalah siswa-siswi kelas  XI  SMA  Negeri  3  Bengkulu  Tengah. Kegiatan  dilaksanakan  pada  pukul  09.00 WIB, yang diawali dengan pembukaan yang dilaksanakan langsung oleh Bapak Rachmat Wibowo  Pora  Utama,  M.Pd.Si.  selaku Kepala  Sekolah  SMAN  3  Bengkulu Tengah,  kemudian  dilanjutkan  dengan penyerahan  plakat  sebagai  tanda  kenang- kenangan.  Setelah  acara  pembukaan  selesai dilaksanakan  pengabdian  yang  dipaparkan langsung oleh para anggota PKM-PM Prodi Matematika 2023.

## 1. Teknis Pelaksanaan
Adapun  langkah-langkah  strategis yang  akan  tim  pelaksana  lakukan  adalah sebagai berikut:
a. Melakukan diskusi antar tim penyusun  program  tentang  rancangan kegiatan pelatihan.
b. Konsultasi  secara  langsung  dengan dosen  pendamping  mengenai  susunan kegiatan  yang  telah  didiskusikan sebelumnya.
c. Melakukan  kunjungan  dengan  mitra untuk  melakukan  koordinasi,  dalam hal  ini  adalah  Kepala  Sekolah  SMA
2623-212X
Negeri 3 Bengkulu Tengah. d. Melakukan  koordinasi  dengan  pihak lain dalam hal ini adalah guru dan staf dalam rangka mendukung pelaksanaan program. e. Setelah dilakukannya koordinasi
dengan  mitra,  tim  pelaksana  program melakukan pembuatan booklet. f. Tim
pelaksaana
melaksanakan pengabdian kepada siswa SMA Negeri 3 Bengkulu Tengah. g. Melakukan evaluasi

## 2. Tahapan Pelaksanaan
Beberapa  tahapan  pelaksanaan  pada kegiatan pelatihan adalah sebagai berikut:
a. Koordinasi pelaksanaan kegiatan pada kepala  sekolah,  guru,  dan  staf  SMA Negeri  3  Bengkulu  Tengah.  Pada tahap pertama ini, dilakukan
koordinasi  dengan  kepala  sekolah, guru,  dan  staf  bertujuan  untuk membincangkan  susunan  kegiatan pengabdian yang akan diadakan. Pada koordinasi  ini  juga  tim  pelaksana ingin  meminta  arahan  dan  bantuan kepada  pihak  sekolah  agar  jalannya kegiatan menjadi terarah dan terorganisir dengan baik untuk mengoptimalisasikan tujuan dari pelaksanaan kegiatan program ini. b. Pembuatan Booklet Pembuatan booklet  bertujuan  sebagai  media pendukung  pembelajaran.  Booklet yang  akan  dibagikan  kepada  peserta berisikan  tentang  pengetahuan  dasar Regresi,  rumus-rumus  dasar,  dan sebagainya.
c. Pengabdian  dibuka  dengan  beberapa rangkaian kegiatan, diantaranya menyanyikan lagu kebangsaan Indonesia, kata sambutan serta pengenalan  tim  pelaksana  program, dan pembacaan doa sebagai pembukaan kegiatan. Setelah  acara  pembukaan  terlaksana dilanjutkan  dengan  acara  inti  yaitu Pengabdian  kepada  masyarakat.  Adapun gambaran kegiatan sebagai berikut:
1) Sebelum  pengabdian  dimulai  tim pelaksana memberikan pretest sebagai
alat  ukur  seberapa  jauh  pemahaman peserta tentang Media Sosial. 2) Kemudian dilanjutkan dengan pembagian booklet. 3) Setelah  itu  pelatihan  dimulai  dengan memberikan  pengantar  tentang  tujuan dan pentingnya penggunaan alat untuk menganalisis  data  terkait  penggunaan media sosial dan kontrol diri remaja. 4) Memberikan penjelasan singkat tentang konsep konsep dasar yang akan digunakan  dalam  analisis  data  serta langkah-langkah  tentang  cara  untuk mengumpulkan dan menganalisis data. 5) Memberi  kesempatan  kepada  peserta untuk mencoba sendiri langkah- langkah  yang  telah  di  jelaskan  dengan membuat  satu  atau  beberapa  studi kasus  yang  relevan  dengan  topik pengabdian.
6) Melakukan  diskusi  dengan  peserta mengenai  hasil  data  yang  mereka peroleh. 7) Setelah menyelesaikan analisis tersebut, peserta diajak untuk merumuskan  kesimpulan  dari  hasil analisis data yang mereka peroleh. 8) Meminta audiens untuk mempresentasikan  hasil  pengabdian mereka. 9) Melaksanakan evaluasi dengan memberikan lembar posttest. 10) Setelah  kegiatan  telah  selesai,  tim
pelaksana  membuat game. Game dibuat sebagai kegiatan yang bertujuan menghibur  peserta  setelah  melalui beberapa rangkaian acara.

## 3.Tahapan Evaluasi
Untuk  menjamin  agar  pelaksanaan kegiatan  berjalan  sesuai  dengan  rencana maka  pada  setiap  tahapan  kegiatan  akan dilakukan monitoring. Persoalan pelaksanaan tiap tahapan segera diatasi agar tidak mengganggu tahapan kegiatan selanjutnya.
Gambar 1. Alur Tahapan Pengabdian

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Gambar 2. Foto bersama dengan para
peserta.
Kegiatan PKM-PM Prodi Matematika 2023  Universitas  bengkulu  dengan  judul “Prediksi  Pengaruh  Media  Sosial  Terhadap Kontrol Diri Remaja Menggunakan Metode Regresi  Linier  Pada  Siswa  SMAN  3 Bengkulu Tengah” telah dilaksanakan pada tanggal 22 November 2023 di SMA Negeri 3  Bengkulu  Tengah.  Sasaran  dari  kegiatan ini adalah siswa-siswi kelas XI SMA Negeri 3  Bengkulu  Tengah.  Pelaksanaan  pelatihan ini  dilakukan  dalam  satu  pertemuan. Kegiatan  dilaksanakan  pada  pukul  09.00 WIB, yang diawali dengan pembukaan yang dilaksanakan langsung oleh Bapak Rachmat Wibowo  Pora  Utama,  M.Pd.Si.  selaku Kepala  Sekolah  SMAN  3  Bengkulu Tengah,  kemudian  dilanjutkan  dengan penyerahan  plakat  sebagai  tanda  kenang- kenangan.  Setelah  acara  pembukaan  selesai dilaksanakan  pengabdian  yang  dipaparkan langsung oleh para anggota PKM-PM Prodi Matematika 2023.
Pengabdian ini diawali dengan pemberian pre  test kepada  para  siswa. Pre test berisikan  pertanyaan  tentang  media sosial.  Hal  ini  bertujuan  untuk  mengukur kemampuan awal siswa. Hasil dari pelaksanaan pre test menunjukkan rendahnya pemahaman siswa tentang kecakapan penggunaan media sosial. Kemudian  dilanjutkan  dengan  Pelatihan yang  diawali  dengan  sosialisasi  media sosial.  Setelah  pelatihan  selesai  dilakukan evaluasi  dengan  pembagian post  test. Post test berisikan  pertanyaan  tentang  media sosial.  Berdasarkan  dari post  test yang dibagikan  kepada  35  responden,  diperoleh hasil  bahwa  80%  siswa  kelas  XI  SMA Negeri 3 Bengkulu Tengah telah memahami cara  memprediksi  pengaruh  media  sosial terhadap  kontrol  diri  menggunakan  Metode Regresi.  Dari  hasil post  test tersebut  dapat dilihat  bahwa  pemahaman  siswa  dalam penggunaan software meningkat  setelah dilakukan pelatihan. Potensi  keberlanjutan  dari  program ini  dapat  mencakup  beberapa  hal,  antara lain: 1. Pemantauan  dan  evaluasi:  Melakukan pemantauan terhadap perkembangan peserta setelah program untuk mengevaluasi dampaknya terhadap kemampuan  dan  keterampilan  yang diperoleh.
2. Kolaborasi dengan pihak terkait: Melibatkan pihak terkait seperti pemerintah  daerah,  lembaga  pendidikan, atau organisasi masyarakat untuk mendukung kelangsungan program ini.
3. Pengembangan  lebih  lanjut:  Setelah program  awal,  program  ini  dapat dikembangkan dengan memperluas cakupan materi, melibatkan lebih banyak peserta, atau bahkan melibatkan lembaga pendidikan lain di daerah tersebut.
Dengan  mempertimbangkan  potensi keberlanjutan  ini,  program  ini  dapat memberikan dampak yang lebih berkelanjutan bagi siswa-siswi SMA Negeri
3 Bengkulu Tengah dan masyarakat sekitar.
Tahapan Persiapan • Menentukan Sekolah Mitra
• Melakukan Pengamatan Sekolah
• Mengurus Perizinan
• Pembuatan Modul Tahapan Pelaksanaan • Persiapan Ruang Pelatihan
• Absensi Peserta dan Pre Test
• Pembagian Modul • Sosialisasi Media Sosial
• Pelatihan Excel dan Post Test Tahapan Evaluasi • Monitoring Tahap Pelaksanaan
Gambar 3. Suasana saat kegiatan berlangsung.
Gambar 4. Pemberian plakat pada pihak sekolah.

## PENUTUP
Kesimpulan  yang  telah  dikemukakan adalah  bahwa  prediksi  pengaruh  media sosial terhadap kontrol diri remaja menggunakan  metode  regresi  linier  pada siswa  SMAN  3  Bengkulu  Tengah  telah berhasil  dilaksanakan.  Melalui  kegiatan ini, terjadi  peningkatan  wawasan  siswa-siswi tentang  pengaruh  media  sosial  terhadap pengendalian  emosi  dan  kontrol  diri, dengan  menerapkan  metode  regresi  linier. Program  ini  diharapkan  dapat  memberikan kontribusi  dalam  meningkatkan  literasi digital, kecakapan karakter, dan
kemampuan siswa-siswi dalam menghadapi era  digital  serta  memanfaatkan  teknologi dengan  bijak.  Selain  itu,  program  ini diharapkan  dapat  membuka  peluang  bagi siswa-siswi untuk mengeksplorasi kemampuan  dan  minat  mereka,  terutama dalam  bidang  Matematika  Murni.  Dengan demikian,  program  ini  diharapkan  dapat memberikan kontribusi positif dalam menghadapi  tantangan  era  digital  dan meningkatkan  literasi  digital  di  kalangan generasi muda.

## DAFTAR PUSTAKA
Agustini,  P.  (2023). Indeks  Literasi Digital  Indonesia  Kembali Meningkat Tahun 2022.
Badan Pusat Statistik. (2022). Hasil Sensus Penduduk 2020. Kementerian  Kominfo.  (2022). Indeks Literasi Digital Nasional.
Marsela,  R.,  &  Supriatna,  M.  (2019).
Kontrol  Diri:  Definisi  dan  Faktor. Journal  of  Innovative  Counseling
Theory, Practice and Research , 65- 69.
Sekretariat  Jenderal  MPR  RI.  (2022). Perkembangan  Teknologi  Harus Dimanfaatkan  untuk  Memperkokoh Nilai-nilai Kebangsaan. Setiadi, T. (2022). Perkembangan Teknologi Digital . Setiawan,  W.  (2017).  Era  Digital  dan
Tantangannya. Seminar  Nasional
Pendidikan , (pp. 1-3). Universitas Multi Media Nusantara. (2021). Simak Seberapa Pentingnya Pengolahan Data di Zaman Digital.