Profil Attachment Style Remaja yang Mengalami Kekerasan Berpacaran

## PROFIL ATTACHMENT STYLE REMAJA YANG MENGALAMI KEKERASAN BERPACARAN DI SMA NEGERI SE-DKI JAKARTA
Wanda Bianita 1
Susi Fitri 2

## Abstrak
Kasus kekerasan berpacaran di DKI Jakarta menjadi kasus tertinggi kedua setelah kekerasan terhadap istri  dengan  mengalami  peningkatan  pada  tiap  tahunnya.  Teori  yang  dapat  digunakan  untuk menjelaskan resiko terkait kekerasan dalam pacaran adalah teori attachment style . Tujuan penelitian ini untuk mengetahui attachment style remaja yang mengalami kekerasan berpacaran. Penelitian dilakukan di SMA Negeri wilayah Jakarta Utara, Jakarta Selatan, Jakarta Timur, Jakarta Pusat, dan Jakarta Barat dengan  menggunakan  411  sampel  dan  menggunakan accident  sampling .  Instrumen  yang  digunakan untuk mengukur adalah Conflict in Adolescent Dating Relationships Inventory dan Attachment Style Questionnaire . Secara keseluruhan, remaja di SMA Negeri se-DKI Jakarta mengalami kekerasan dalam kategori sedang pada jenis kekerasan emosional dan attachment style yang dimiliki adalah preoccupied attachment  style. Mayoritas  siswa  yang mengalami  kekerasan  berpacaran  dan  memiliki preoccupied attachment style berjenis kelamin perempuan. Hasil penelitian dapat digunakan sebagai rekomendasi guru bimbingan dan konseling dalam menangani kasus kekerasan berpacaran .
Kata Kunci: remaja, attachment style, kekerasan berpacaran

## Abstract
Cases of dating violence in DKI Jakarta become the second-highest cases after violence against wives that  the  number  of  cases  has  increased  every  year.  Attachment  style  theory  is  the  theory  that  is applicable to comprehend the risks associated with dating violence. The purpose of this study was to determine the attachment style of adolescents who experienced dating violence. The research used 411 samples at Public High School in North Jakarta, South Jakarta, East Jakarta, Center Jakarta, and West Jakarta, and the data were collected using an accident sampling technique. The instruments used to measure  are  the  Conflict  in  Adolescents  Dating  Relationships  Inventory  and  the  Attachment  Style Questionnaire.  Overall,  adolescent  in  Jakarta's  public  high  schools  experienced  violence  in  the moderate  category,  in  the  type  of  emotional  violence.  Thus,  their  attachment  style  was  preoccupied attachment style. The bulk of students who have experienced dating violence and have a preoccupied attachment style are female. Results of the study can be further as a recommendation for guidance and counseling teachers in dealing with dating violence cases Keyword : Adolescent, Attachment Style, Dating Violence
1 Universitas Negeri Jakarta, wandabianita@gmail.com
2 Universitas Negeri Jakarta, susi.fitri@unj.ac.id
Ketertarikan antara laki-laki dan perempuan  yang  mengarah  pada  komitmen dalam  kalangan  remaja  di  Indonesia  dikenal dengan  istilah  pacaran.  Dalam  Kamus  Besar Bahasa  Indonesia,  pacar  adalah  kekasih  atau teman  lawan  jenis  yang  tetap  dan  mempunyai hubungan berdasarkan cinta dan kasih. Pacaran pada dasarnya menjadi proses perkenalan antar individu  yang  biasanya  berada  dalam  tahap pencarian  kecocokan.  Realitanya,  penerapan proses  ini  masih  sangat  jauh  dari  tujuan  yang sebenarnya.  hubungan  berpacaran  tidak  hanya bertujuan  untuk  mengeksplorasi  hal  romantis. Hubungan  berpacaran  dapat  pula  berakhir akibat rendahnya komitmen, tingginya konflik, komunikasi  yang  buruk,  agresi  dan  kepuasan hubungan  yang  rendah.  Akibat  tersebut  tidak sedikit menyebabkan adanya hubungan berpacaran  yang  diwarnai  dengan  kasus kekerasan. (Stephanou, 2012).
Komisi Nasional Anti Kekerasan terhadap perempuan menunjukkan data kekerasan dalam pacaran yang terjadi peningkatan hampir setiap tahunnya. Sepanjang tahun 2017, tercatat 2.171 kasus  kekerasan  yang  terjadi  dalam  hubungan berpacaran. Kemudian, pada tahun 2018 terjadi penurunan  menjadi  1.873  kasus,  tahun  2019 kasus kekerasan dalam pacaran kembali tinggi menjadi  2.073  kasus  dan  tahun  2020  1.309 kasus  (20%).  Kekerasan  di  ranah  pribadi  ini mengalami pola yang sama seperti tahun-tahun sebelumnya. Kekerasan dalam suatu hubungan tidak memandang kalangan tertentu seperti ras, agama,  jenis  kelamin  usia,  latar  belakang pendidikan,  dan  tingkat  pendapatan.  Tidak hanya dalam kekerasan rumah tangga, kekerasan  turut  terjadi  pada  individu  yang belum menikah, hidup bersama, atau berpacaran. (Komnas Perempuan, 2019).
Melalui  data  yang  dihimpun  dari  Komnas Perempuan menunjukkan bahwa provinsi DKI Jakarta  memiliki  kasus  kekerasan  terhadap perempuan  dengan  angka tertinggi  di  provinsi se-Indonesia.  Tingginya  angkanya  kekerasan menunjukkan  konsistensi  adanya  tindakan kekerasan  meskipun  di  masa  pandemi. Kekerasan  terhadap  perempuan  di  ranah personal  terjadi  dalam  berbagai  jenis,  yang menggambarkan kekerasan yang terjadi kepada korban. Kekerasan terhadap istri menjadi kasus
paling  tinggi,  disusul  oleh  kekerasan  dalam pacaran  sebagai  kasus  kedua,  dan  kekerasan terhadap  anak  perempuan.  Ketiga  kasus kekerasan ini memiliki kasus paling tinggi pada lima tahun terakhir.
Kekerasan dalam pacaran di Indonesia turut pula menarik perhatian Kementerian Pemberdayaan Perempuan dan Anak Republik Indonesia.  Berdasarkan  data  layanan  Sistem Informasi Online Perlindungan Perempuan dan Anak  (SIMFONI  –  PPA)  2018,  42,7  % perempuan  yang  belum  menikah  pernah mengalami  kekerasan.  Dari  10.847  kasus kekerasan,  sebanyak  2.090  pelakunya  ialah pacar.  Hal  ini  menjadikan  kekerasan  dalam pacaran  patut  diwaspadai  melihat  data  yang digambarkan  terus  mengalami  peningkatan. Kekerasan  dalam  pacaran  dapat  dilihat  dari karakteristik usia korban yang pernah ditangani oleh pengadilan negeri. Korban berusia remaja kisaran  15  hingga  24  tahun  pada  rentang  usia pendidikan  sekolah.  Penelitian  lain  yang menunjukkan  bahwa  korban  kekerasan  dalam pacaran  juga  dapat  digolongkan  sebagai  usia remaja akhir, yakni 18 – 24 tahun. Pada fase ini remaja mengalami masa pencarian jati diri dan mengalami  lebih  banyak  tuntutan  dalam kehidupannya.(Safitri & Sama’i, 2013)
Kekerasan  dalam  pacaran  merupakan tindakan  kasar  atau  agresif  yang  dilakukan  di dalam sebuah relasi yang intim. Secara umum, kekerasan dalam pacaran terbagi menjadi tiga, yaitu fisik, emosional, dan seksual. Masyarakat masih  minim  pengetahuan  mengenai  adanya kekerasan  dalam  pacaran  yang  dialami  oleh orang  terdekatnya.  Padahal,  kekerasan  dalam pacaran memiliki jumlah kasus tertinggi kedua setelah  kekerasan  dalam  rumah  tangga. Anggapan bahwa berpacaran adalah masa yang penuh  keindahan  menjadi  sebuah  bentuk ketidaktahuan masyarakat akibatnya sedikitnya informasi yang dimiliki. Berdasarkan penelitian yang  dilakukan  oleh Government  of  Canada, Kekerasan  dalam  pacaran  dilakukan  dengan menggunakan taktik melukai dan paksaan fisik yang  bertujuan  memperoleh  kekuatan  serta kontrol terhadap pasangan. Secara lebih lanjut disimpulkan bahwa perilaku kekerasan dilakukan  bukan  atas  paksaan  orang  lain. Kekerasan  dalam  pacaran  ditunjukkan  agar
Profil Attachment Style Remaja yang Mengalami Kekerasan Berpacaran
korban  tetap  bergantung  atau  terikat  dengan pasangannya. (Kelly, 2006)
Teori  yang  dapat  digunakan  untuk menjelaskan  resiko  terkait  kekerasan  dalam pacaran  adalah  teori attachment .  Teori attachment dicetuskan oleh Bowlby pada tahun 1983.  Makna  dari attachment ialah  adanya ikatan psikologis yang kuat antara anak dengan orang  terdekatnya,  yakni  orang  tua  ataupun orang yang mengasuhnya. Attachment kemudian  berkembang  saat  anak  beranjak dewasa. Figur dari ikatan psikologis anak tidak lagi berpusat kepada orangtua atau pengasuhnya,  namun  dapat  berubah  menjadi kepada  pasangannya.  Sehingga, attachment pada relasi masa kecil dan bagaimana seseorang memaknai relasinya dengan pasangan menjadi faktor  berpengaruh  pada attachment yang dimiliki. (Tussey et al., 2021)
Seseorang yang memiliki insecure attachment mengalami kesulitan untuk mengatur  emosi  dan  minimnya  keterampilan untuk  melakukan  manajemen  konflik.  Hal  ini mengakibatkan individu cenderung sulit untuk membedakan  perilaku  yang  mengandung kekerasan emosional dalam berperilaku berpacaran.  (Lee  et  al.,  2014).    Terdapat penelitian  yang  mendukung  bahwa  kurangnya asertivitas  pada  individu  yang  memiliki in secure attachment style berdampak  pada kualitas  hubungan  percintaan  atau  relasi romantis.  pengalaman  masa  kecil  individu sangat berpengaruh pada kemampuan berperilaku  asertifnya.  Pengalaman  tersebut merupakan  hasil  dari  interaksi  yang  dijalin antara orang tua dengan anak. Interaksi tersebut menjadi  sebuah  pola  respon  yang  mendasari seseorang dalam menghadapi masalah. Kualitas respon orang tua dengan anak akan membentuk sebuah  ikatan  emosional  yang  disebut  oleh Bowlby  sebagai attachment .  Sehingga,  jika individu memiliki pola attachment yang aman ( secure ),  maka  kemungkinan  untuk  memiliki perilaku  asertif  lebih  besar  dibandingkan dengan in secure attachment ( avoidant , preoccupied , & fearful ).
Dimensi attachment style mempengaruhi kualitas dalam suatu hubungan romantis secara signifikan  sebesar  44,8%.  Jika  dimensi attachment style dalam  individu  termasuk dalam  in secure attachment ,  maka  kualitas hubungan individu tersebut akan menurun. Hal ini  disebabkan  oleh  internal  working  model
pada  in secure attachment .  Pada avoidant attachment misalnya, internal  working  model merupakan  sebuah  cara  pandang  individu terhadap orang lain untuk menentukan interaksi bersama  orang  tersebut.  Sedangkan  pada anxiety attachment , cara pandang terhadap diri sendiri  dan  kepercayaan  menjadi  landasan dalam menentukan interaksi bersama pasangan (Angela & Ariela, 2021).
Melihat banyak penelitian yang menunjukkan tingginya kasus kekerasan dalam berpacaran, serta  minimnya  pengetahuan  akan attachment style yang  dimiliki  individu, peneliti  ingin  mengetahui  profil attachment style yang  dapat  menjadi  potensi  bagi  remaja serta  strateginya  dalam  menjalani  relasi romantis  agar  tidak  sampai  masuk  ke  dalam kekerasan berpacaran. Penelitian yang dilakukan  penting  sebagai  dasar  data  dalam Bimbingan dan Konseling terutama di sekolah, untuk  membantu  Guru  Bimbingan  dan Konseling  dalam  menentukan  langkah  serta rekomendasi penanganan secara lebih komprehensif  mengenai  kasus  kekerasan berpacaran sebelum meluas menjadi kekerasan yang lebih besar.

## Attachment Style
Attachment merupakan  sebuah  konsep yang pertama kali dicetuskan oleh Bowlby pada tahun  1982. Attachment atau  gaya  kelekatan didefinisikan  sebagai  ikatan  psikologis  yang terjalin kuat antara anak dengan figur lekatnya yakni  orangtua  atau  pengasuhnya.  Bowlby mengungkapkan bahwa manusia secara bawaan akan  berusaha  untuk  terhubung  dengan  orang lain,  sehingga  teori attachment menjadi  salah satu  cara  seseorang  dalam  memiliki  konsep berhubungan memiliki dampak pada pembentukan  hubungan  yang  berlangsung sepanjang  hidup.  Pada  dasarnya,  manusia dilahirkan  dengan  membawa  kebutuhan  dasar yaitu keamanan, kenyamanan, dan perlindungan. Figur kelekatan seperti orang tua atau pengasuh yang dapat memenuhi kebutuhan tersebut  dapat  membangun  gaya attachment yang  sehat  bagi  anak.  Namun  figur  kelekatan dapat  berubah  yang  mulanya  berpusat  pada orang tua, saat anak telah dewasa dapat berubah menjadi  pasangannya.  Bowlby  menekankan pentingnya attachment pada kehidupan manusia,  serta  bagaimana  pola  pengasuhan pada masa kanak-kanak. Sikap yang diberikan oleh orang tua juga turut membangun hubungan
emosional  yang  bersifat  afektif,  khususnya naluri  antara  ibu  dengan  anak  walaupun  figur kelekatan  tidak  terlihat  secara  nyata  dalam pandangan anak. (Giddens & Bowlby, 1970)
Terdapat  tiga  kebutuhan  dasar  dapat dipenuhi  oleh  orang  tua  atau  pengasuh  baik secara  psikologis  maupun  fisik,  maka  anak dapat mengembangkan kemampuan meregulasi emosi  dengan  baik  dan  memiliki  lingkungan yang  sehat.  Namun,  jika  figur  tersebut  tidak mampu melakukan tugasnya dalam memenuhi tiga  kebutuhan  dasar,  maka  dampak  yang terjadi  ialah  munculnya  perasaan  tidak  aman, adanya kekhawatiran serta minimnya kemampuan untuk meregulasi emosi (Mikulincer  et  al.,  n.d.)  Pola attachment merupakan  kecenderungan  individu  dalam berelasi dengan individu lain yang memiliki arti tertentu  dan  lebih  bersifat  emosional  atau afektif. Pola yang terbentuk dari pengalaman di masa  lalu seseorang  dapat berubah  tergantung dengan  kualitas  hubungan  yang  dimiliki  di masa kehidupan. Kualitas hubungan yang sehat yaitu  terjalinnya  relasi  positif  dengan  teman, rekan,  atau  pasangan.  Hal  inilah  yang memungkinkan  terjadinya  perubahan  dalam pola attachment dan  akan  sangat  berguna  jika memiliki  pola attachment yang  lebih  sehat.
Berdasarkan  argumentasi  tersebut,  penulis menyimpulkan  bahwa attachment adalah sebuah  pola  yang  dimiliki  oleh  individu  saat menjalin relasi yang lebih dekat. Terbentuknya pola attachment didasari  oleh  pengalaman individu  di  masa  lalu  pada  saat  masa pengasuhannya.  Figur  dari attachment dapat berubah ketika dewasa. Hal ini disebabkan oleh berkembangnya fase hubungan yang tidak lagi berpusat  hanya  kepada  orang  tua  atau pengasuhnya.(Bartholomew & Horowitz, 1991)
Berdasarkan teori attachment yang dicetuskan  oleh  Bowlby,  terdapat  dua  pola attachment yaitu secure attachment dan in secure attachment .  Kemudian,  terdapat pengembangan  teori  yang  dilakukan  oleh Bartholomew  dalam  mengklasifikasi  pola attachment yaitu:  1) secure attachment ,  2) dismissing avoidant (avoidant) , 3) preoccupied (anxious) , dan 4) fearful attachment (disorganise) .
Karakteristik  dari  tiap  pola attachment memiliki  variasi  yang  berbeda.  1) Secure
attachment style adalah Individu yang memperoleh tiga kebutuhan dasar dengan baik merupakan orang dengan pola secure attachment .  Pola  pengasuhan  yang  tepat  di masa perkembangan membuat individu dengan pola ini tumbuh secara lebih positif baik untuk dirinya  sendiri  maupun  orang  lain.  Memiliki perasaan  sebagai  orang  yang  berharga, memiliki  dukungan  yang  responsif  dan  dapat dipercaya. Pola attachment ini mengembangkan  pandangan  yang  positif mengenai  orang  lain,  memiliki  rasa  saling percaya, konsep diri yang kuat, serta tidak ragu untuk berada di dalam lingkungan sosialnya; 2) Avoidant / Dismissing Attachment yaitu  pola yang  tidak  aman. Avoidant attachment
berakibat  pada  tidak  terpenuhinya  tiga kebutuhan dasar individu di masa perkembangannya.  Individu  dengan  pola  ini mengembangkan internal working model yang ia  miliki,  sehingga  individu  terlihat lebih  kuat dan  positif  untuk  dirinya  sendiri,  namun cenderung  negatif  bagi  orang  lain.  Perasaan yang  muncul  bahwa  individu  bukanlah  orang yang  patut  menerima  cinta  dan  kasih  sayang membuat adanya batasan antara dirinya dengan lingkungan.Krisis  kepercayaan  juga  menjadi pemicu semakin kuatnya batasan pada individu dengan pola ini. Kekuatan positif dalam dirinya justru  menjadikannya  sebagai  tameng  dalam memilah kebaikan dari lingkungannya. Individu mempertahankan independensi, kedekatan  secara  emosional,  serta  membuat jarak  dengan  orang  lain;  3) Preoccupied / Anxious Attachment individu  merasa  bahwa posisinya  berada  dalam  keadaan  yang  tidak aman  dan  menilai  diri  sendiri  secara  negatif. Keraguan  terhadap  kualitas  diri  membuatnya begitu membutuhkan kebaikan dari lingkungannya.  Pemikiran  yang  dimiliki  ialah orang  lain  positif  dan  dirinya  negatif. Berdasarkan pengalaman di masa lalu, individu tumbuh  menjadi  orang  yang  merasa  kurang perhatian, kurang berharga, memandang orang lain  lebih  baik,  tidak  memiliki  keterampilan asertif,  takut  diabaikan  serta  takut  dengan penolakan. Individu dengan pola attachment ini cenderung  melakukan  upaya  yang  berlebihan untuk  mendapatkan  apa  yang  ia  inginkan. Perasaan akan takut ditinggalkan dan kehilangan menjadi pemicu individu pada pola attachment ini  tidak  mampu  membedakan
Profil Attachment Style Remaja yang Mengalami Kekerasan Berpacaran
realitas  dengan  perilaku  menyimpang  seperti kekerasan. Individu akan mempertahankan apa yang ia miliki dan membuktikan keberadaannya untuk orang lain. Ketidakmampuan  membedakan  realita  dengan pikiran negatif ini yang menyebabkan timbulnya  keadaan  yang  semakin  memburuk. 4) Fearful attachment juga menjadi salah satu in secure attachment yang  didasari  atas  tidak terpenuhinya  tiga  kebutuhan  dasar  di  masa perkembangan.  Individu  dengan  pola  ini memiliki pandangan yang negatif terhadap diri sendiri  maupun  orang  lain.  Individu  dengan fearful attachment sebenarnya  ingin  memiliki hubungan dengan orang lain untuk menunjukkan  dirinya.  Namun  di  sisi  lain mereka juga membangun batasan dan ketidakpercayaan  terhadap  orang  lain.  Maka mereka  lebih  memilih  menolak  keintiman untuk  menghindari  potensi  rasa  sakit  dari kehilangan atau penolakan.

## Kekerasan Berpacaran
The University of Michigan Sexual Assault Prevention and Awareness Center in Ann Arbor mendefinisikan bahwa kekerasan dalam pacaran  adalah  bentuk  penggunaan  taktik kekerasan dan pemaksaan fisik yang digunakan secara  sengaja  untuk  memperoleh  kekuasaan dan  mengontrol  pasangan  secara  sepenuhnya. Menurut  Murray  terdapat  tiga  kunci  dalam kekerasan berpacaran, yaitu intentional, power, and control. Secara lebih jelas, kekerasan dalam pacaran  dibagi  menjadi  tiga  jenis,  yakni kekerasan  berpacaran  secara  fisik,  kekerasan berpacaran  secara  emosional,  dan  kekerasan secara seksual (Wishesa & Suprapti, 2014).
Kekerasan dalam berpacaran juga memiliki maksud  untuk  menyakiti  individu  lain  yang merupakan  pasangannya.  Tindakan  yang dilakukan secara fisik, emosional, dan seksual tentu  dapat  merugikan.  Menurut  Cate  dan Llyod pacaran adalah semua hal yang mengarah pada hubungan yang baik sebelum perkawinan terjadi.  Namun,  hubungan  dalam  berpacaran kerap kali memiliki unsur kekerasan. Sehingga dapat merugikan kehidupan pribadi berpasangan  (Dinastuti,  2008).  Korban  dalam kekerasan berpacaran tidak memandang gender.  Perempuan  pun  bukan  satu-satunya yang  dirugikan.  laki-laki  juga  dapat  menjadi korban. Penelitian ini memaparkan hasil bahwa bagi  laki-laki  yang  memiliki  keterampilan
intrapersonal  dan  interpersonal  yang  rendah, kekerasan  tidak  dapat  dihindari.  Oleh  karena itu,  mereka  justru  melakukan  kekerasan  yang berdampak kondisi ketidakmampuan mengenali  atau  mengungkapkan  keadaan emosional.
Terdapat beberapa jenis kekerasan berpacaran,  yaitu  :  1)  kekerasan  berpacaran emosional, Tindakan yang dapat menjadi awal dalam  timbulnya  kekerasan  dalam  sebuah hubungan. Berbicara dengan kasar dan intonasi nada  yang  tinggi  saat  terjadinya  pertengkaran juga  dapat  memicu  terjadi  kekerasan  secara emosional. Adanya ungkapan bahwa “cemburu tanda  cinta” merupakan  ungkapan  yang dianggap  lumrah  padahal  membahayakan dalam  kehidupan  berpasangan.  Kecemburuan dapat  melebar  menjadi  perilaku  posesif, melanggar privasi, dan bersikap manipulatif; 2) kekerasan  berpacaran  fisik,  Tindakan  yang dilakukan  dengan  melibatkan  kekerasan  pada anggota  tubuh  atau  menggunakan  alat,  yang bertujuan  untuk  menyakiti  pasangannya. Perilaku  ini  dilakukan  secara  sengaja  ataupun tidak  sengaja.  Bahkan  jika  sudah  mencapai tahap  yang  paling  mengerikan,  kekerasan dalam  berpacaran  dapat  berubah  menjadi pembunuhan; 3) kekerasan berpacaran seksual, Konotasi seksual yang dilakukan secara paksa tidak  hanya  meliputi  permintaan  melakukan hubungan  seksual,  namun  memaksa  pasangan untuk  menuruti  keinginannya  yang  menjurus pada seksual juga merupakan bentuk kekerasan. Maka,  beberapa  kasus  pemerkosaan  yang terjadi di kalangan masyarakat namun dilakukan  oleh  pacar  dianggap “suka  sama suka”. Padahal, jika di dalamnya terdapat unsur pemaksaan apalagi ditambah dengan kekerasan emosional  dan  fisik  maka  hal  tersebut  dapat menjadi tindakan kejahatan pidana.

## METODOLOGI
Penelitian  ini  akan  menggunakan  metode penelitian  kuantitatif  dengan  pendekatan deskriptif. Penelitian deskriptif memiliki tujuan untuk  mengumpulkan  data  dan  informasi mengenai  suatu  fenomena  yang  disajikan  apa adanya berdasarkan penelitian yang dilakukan. Pernyataan ini cocok dengan tujuan penelitian untuk mengumpulkan informasi terkait attachment style pada remaja yang mengalami kekerasan berpacaran. Penelitian menggunakan
metode  survei  yang  dianggap  lebih  tepat  dan sesuai  dalam  mengumpulkan  data.  Metode survei  juga  digunakan  untuk  memperoleh informasi dari lokasi tertentu melalui pelaksanaan uji, observasi, wawancara terstruktur, dan menggunakan kuesioner sebagai alat.(Arikunto, 2012)
Populasi  penelitian  ini  adalah  siswa  SMA Negeri  se-DKI  Jakarta  dengan  jumlah  90.078 dari 117 SMA Negeri di DKI Jakarta. Peneliti memperoleh  data  dari  Data  Pokok  Pendidikan Direktorat  Jenderal  Pendidikan  Anak  Usia Dini,  Pendidikan  Dasar  dan  Menengah Kementerian  Pendidikan,  Kebudayaan,  Riset, dan  Teknologi.  Teknik  pengambilan  sampel yang  akan  digunakan  dalam  penelitian  ini adalah accident sampling . Hal ini dikarenakan penelitian  berlangsung  pada  masa  pandemi, dimana  sekolah  belum  dapat  melakukan pembelajaran tatap muka secara efektif. Teknik penentuan ukuran sampel yang akan digunakan adalah  rumus  slovin  dan  memperoleh  sampel sejumlah 411 siswa.
Dalam  pengumpulan  data,  penelitian  ini menggunakan  dua  teknik  survei  dengan menggunakan kuesioner tertutup. Terdapat dua macam  kuesioner  yang.  Digunakan  melalui proses  adaptasi  instrumen,  yaitu Attachment Style  Questionnaire. Berdasarkan  perhitungan menggunakan  SPSS  21.0  diperoleh  bahwa setiap  butir  memiliki  nilai  rhitung  lebih  besar dari  rtabel  (>0,361)  dan  uji  reliabilitas  adalah reliabel  diperoleh  nilai  r  hitung  lebih  besar daripada r tabel yaitu 0,775 > 0,361. Instrumen Conflict  in  Adolescent  Dating  Relationships Inventory  (CADRI)  Short  Form. Berdasarkan perhitungan menggunakan SPSS 21.0 diperoleh bahwa setiap butir memiliki nilai rhitung lebih besar  dari  rtabel  (>0,361). Conflict  in Adolescent  Dating  Relationships  Inventory memperoleh nilai r hitung lebih besar daripada r tabel yaitu 0,897 > 0,361.
Teknik analisis data yang digunakan adalah statistik  deskriptif  dengan  teknik  persentase. Peneliti  dapat  mengelompokkan  ini  terkait dengan kriteria kategorisasi berdasarkan deskripsi  data  survei.  Dalam  penelitian  ini digunakan kriteria kategorisasi dengan kriteria tinggi,  sedang,  dan  rendah.  Klasifikasi  tiga tingkat  digunakan  untuk  menghindari  risiko
kesalahan  dalam  efisiensi  kriteria  kategorisasi yang digunakan dalam penelitian(Azwar, 2011)

## HASIL PENELITIAN
Hasil  untuk attachment style  di  SMA Negeri  se-DKI  Jakarta  adalah  sebanyak  212 siswa atau  57%  memiliki preoccupied attachment ,  165  siswa  atau  40%  memiliki secure attachment , 29 siswa memiliki avoidant attachment atau  7%,  dan  5  siswa  memiliki disorganized attachment atau 1%. Berdasarkan jenis kelamin, untuk siswa laki-laki siswa laki- laki memiliki jumlah paling besar pada secure attachment sebanyak  106  orang  (51%), preoccupied attachment sebanyak  86  orang (41%), avoidant attachment sebanyak 15 orang (7%)  dan disorganized attachment 1  orang (1%). Sedangkan pada jenis kelamin perempuan, siswa perempuan memiliki jumlah paling  banyak  pada preoccupied attachment yaitu  126  orang  (62%), secure attachment terdapat 59 orang (29%), avoidant attachment , terdapat  14  orang  (7%)  dan disorganized attachment dengan  4  orang  siswa  perempuan (2%).
Hasil untuk kekerasan berpacaran siswa di SMA  Negeri  se-DKI  Jakarta  termasuk  dalam kategori  sedang  sebanyak  379  orang  (92.2%). Jenis  kekerasan  berpacaran  yang  dominan dialami  oleh  remaja  di  SMA  Negeri  se-DKI Jakarta  adalah  kekerasan  emosional  sebanyak 390 (92%), kemudian kekerasan fisik sebanyak 20 (7%) dan kekerasan seksual 1%. Berdasarkan jenis kelamin siswa laki-laki yang memiliki  jumlah  paling  besar  pada  kekerasan berpacaran  emosional  sebanyak  168  orang (93%), kekerasan berpacaran fisik sebanyak 12 orang  (7%),  dan  siswa  laki-laki  dengan kekerasan berpacaran seksual sebanyak 1 orang (1%).  Kemudian  siswa  perempuan  juga memiliki  jumlah  paling  besar  pada  kekerasan berpacaran  emosional  sebanyak  222  orang (97%),  kekerasan  berpacaran  fisik  sebanyak  8 orang  (3%),  dan  tidak  ada  kasus  kekerasan berpacaran seksual pada siswa perempuan.
Secara  keseluruhan  dalam  penelitian  ini terdapat  192  siswa  atau  47%  yang  memiliki preoccupied attachment style  dan  kekerasan berpacaran masuk pada kategori sedang dengan jenis kekerasan emosional. Hasil data berdasarkan  jenis  kelamin  juga  menunjukkan bahwa  perempuan  mengalami  kekerasan
Profil Attachment Style Remaja yang Mengalami Kekerasan Berpacaran
berpacaran emosional dan memiliki preoccupied attachment style  dibandingkan laki-laki.  Diidentifikasi  berdasarkan  korban yang  paling  banyak  mengalami  kekerasan berpacaran  emosional  adalah  perempuan. Namun  penelitian  ini juga menguatkan  bahwa kekerasan emosional yang terjadi kepada laki- laki  tetap  memiliki  peluang  untuk  mengalami kekerasan emosional walaupun tidak sebanyak yang terjadi pada perempuan.
Diidentifikasi  berdasarkan  korban  yang paling banyak mengalami kekerasan berpacaran  emosional  adalah  perempuan. Namun  penelitian  ini juga menguatkan  bahwa kekerasan emosional yang terjadi kepada laki- laki  tetap  memiliki  peluang  untuk  mengalami kekerasan emosional walaupun tidak sebanyak yang terjadi pada perempuan. individu dengan preoccupied attachment tetap mampu bersosialisasi,  namun  beberapa  kali  begitu menuntut  perhatian  serta  penerimaan  tanpa syarat  dari  orang  lain.  Hal  ini  menimbulkan dampak  negatif  pada  individu  yang  berada dalam  sebuah  hubungan  romantis  atau berpacaran.  Kecenderungan  individu  untuk melakukan  segala  cara  tanpa  memikirkan resiko  terhadap  dirinya.  Seperti  memberikan hadiah  kepada  pasangan,  menerima  perilaku kasar baik secara emosional, fisik, dan seksual walaupun  menyadari  hal  tersebut  tidak  benar. Hal  ini  dilakukan  agar  individu preoccupied attachment mendapatkan  apa  yang  ia  ingin pertahankan dalam hubungannya tanpa memikirkan
keselamatan dirinya
sendiri.(Bunce & Rickards, n.d.)
Individu  dengan preoccupied attachment rentan mengalami kekerasan berpacaran akibat minimnya  kesadaran  pada  realitas,  antara menunjukkan  kasih  sayang  atau  menerima perilaku kekerasan. Individu dengan preoccupied attachment memiliki  perasaan ketergantungan terhadap pasangan yang tinggi, rasa  khawatir  yang  tinggi,  perasaan  takut penolakan  dan  pengabaian.  Sehingga  individu cenderung bergantung kepada orang lain akibat perasaan  negatif  dalam  diri  (Alvaro  Frias, dkk.).
Pada penelitian ini, laki-laki lebih cenderung memiliki secure attachment dibandingkan  perempuan  yang  dominan  pada preoccupied  attachment namun  masih  tetap menjadi  korban  kekerasan  berpacaran  dan mengalami  kekerasan  emosional.  perempuan
lebih  menderita  daripada  laki-laki  akibat kekerasan dalam hubungan berpacaran. Perempuan  lebih  memungkinkan  memiliki perasaan  sakit  yang  lebih  serius  dibandingkan laki-laki  yang  tidak  merasakan  sakit  seperti yang  dialami  perempuan.  Kekerasan  dalam berpacaran terjadi dengan nuansa yang berbeda dalam pandangan laki-laki dan perempuan.(Flood & Fergus, 2008)
Dikaitkan  dengan  isu  norma  maskulinitas, maskulinitas diletakkan pada relasi gender dan berhubungan  dengan  posisi  laki-laki  dan perempuan.  Maskulinitas  merupakan  sebuah konsep  peran  sosial,  perilaku,  dan  makna tertentu  yang  melekat  pada  diri  laki-laki berdasarkan kebudayaan. Contoh kasus terjadi kekerasan emosional dalam berpacaran, ketika laki-laki  berteriak  dan  berkata  kasar  terhadap perempuan, maka perempuan akan merasa sakit hati dan merasakan adanya kekerasan. Namun, jika  hal  tersebut  terjadi  sebaliknya  maka  laki- laki akan menganggap bahwa teriakan tersebut adalah hal biasa. Tuntutan peran gender bahwa laki-laki  lebih  mendominasi  dibandingkan perempuan  yang  cenderung  dianggap  pasif membuat berpacaran menjadi relasi yang tidak seimbang. Sifat-sifat maskulinitas yang dimiliki oleh laki-laki seperti agresif, ambisius, dominan, kuat, mandiri, tegas, berani, rasional, dan percaya diri memperkuat bahwa kekerasan yang  dirasakan  laki-laki  dan  perempuan berbeda  meskipun  dalam  konteks  yang  sama. (Renna  &  Connel,  2000).  Kemudian  semakin tinggi  maskulinitas  laki-laki,  maka  kekerasan berpacaran cenderung lebih rentan terjadi pada hubungan berpacaran. Konstruksi maskulinitas yang  dibangun  merupakan  gambar  laki-laki dewasa.  Maskulinitas  juga  sering  dikaitkan dengan perkembangan laki-laki secara seksual (Wulandari, 2019).
Terjadinya  ketimpangan  pada  relasi  kuasa terhadap  laki-laki  dan  perempuan  membuat segala bentuk dominasi dan kekerasan muncul. Laki-laki  juga  memiliki  mediator  dalam menerima  kekerasan  yaitu  adanya  ketegaran psikologis.  Anggapan  bahwa  laki-laki  harus kuat, tidak boleh menangis, dan menahan rasa sakit  membuatnya  tidak  bisa  merasakan kekerasan seperti yang dialami oleh perempuan. Sehingga, ketimpangan pada relasi kuasa dapat terlihat jelas dengan laki-laki yang memiliki secure  attachment walau mengalami kekerasan.(Wani,  2008).  Kekerasan  hampir
selalu  terjadi  dalam  posisi  hierarki.  Secara hierarki  gender,  laki-laki  berada  diatas  dan perempuan dibawah. Budaya patriarki ini telah terjadi secara turun-menurun, adanya penolakan  terhadap  perbedaan  perilaku  dan otoritas  antara  jenis  kelamin  laki-laki  dan perempuan.  Hal  inilah  yang  berkembang menjadi hierarki gender, yaitu situasi berdasarkan perbedaan relasi kuasa dan control dalam  berpasangan  dan  berkaitan  dengan  isu maskulinitas.
No. Kelompok Jumlah 1. A 12 2. B 13 3. C 14 4. D 12 Tabel 1. Jumah Responden

## KESIMPULAN
Secara keseluruhan, remaja di SMA Negeri se-DKI  Jakarta  mengalami  kekerasan  dalam kategori sedang pada jenis kekerasan emosional dan  attachment  style  yang  dimiliki  adalah preoccupied attachment style. Mayoritas siswa yang  mengalami  kekerasan  berpacaran  dan memiliki preoccupied attachment style berjenis kelamin  perempuan.  Hasil  penelitian  dapat digunakan sebagai rekomendasi guru bimbingan  dan  konseling  dalam  menangani kasus kekerasan berpacaran.

## DAFTAR PUSTAKA
Alvaro  Frias,  Palma,  C.,  Farriols,  N.,
Gonzalez2,  L.,  &  Horta,  A.  (n.d.). Anxious  Adult  Attachment  May Mediate  The  Relationship  Between Childhood  Emotional  Abuse  and Borderline Personality Disorder. Personality and Mental Health , X (4).
Angela,  I.,  &  Ariela,  J.  (2021).  Pengaruh Dimensi  Attachment  Avoidance  dan Anxiety  terhadap  Kualitas  hubungan berpacaran  dewasa  muda. Jurnal Psikologi  Udayana , 8 (1),  36–48. https://doi.org/10.24843/JPU.2021.v0 8.i01.p04
Arikunto.  (2012). Dasar-Dasar  Evaluasi Pendidikan . Bumi Aksara.
Azwar. (2011). Penyusunan Skala
Psikologi . Pustaka Belajar.
Bartholomew,  K.,  &  Horowitz,  L.  M. (1991).  Attachment  Styles  Among Young  Adults:  A  Test  of  a  Four- Category
Model. Journal of Personality  and  Social  Psychology , 61 (2), 226–244. https://doi.org/10.1037/0022- 3514.61.2.226 Bunce, M., & Rickards, A. (n.d.). Working With  Bereaved  Children :  A  Guide .
Coram International.
Dinastuti.  (2008).  Gambaran  Emotional Abuse  Dalam  Hubungan  Berpacaran Pada  Empat  Orang  Dewasa  Muda. Manasa , 2 (1), 20343640.
Flood, M., & Fergus, L. (2008). An Assault on Our Future: The impact of violence on young people and their relationship . Giddens,  A.,  &  Bowlby,  J.  (1970). Attachment  and  Loss,  Volume  I: Attachment. In The British Journal of Sociology (Vol. 21, Issue 1). https://doi.org/10.2307/588279 Kelly,  K.  D.  (2006).  Violence  in  Dating Relationships National Clearinghouse on Family Violence. Canada:
National  Clearinghouse  on  Family Violence , 1–18.
Komnas  Perempuan.  (2019).  Korban Bersuara,  Data  Bicara  Sahkan  RUU Penghapusan Kekerasan Seksual sebagai  Wujud  Komitmen  Negara: Catatan Kekerasan terhadap Perempuan. Catatan Tahunan Tentang Kekerasan Terhadap Perempuan , 123.
Lee, M., Reese-Weber,  M., &  Kahn, J. H.
(2014).  Exposure  to  Family  Violence and Attachment Styles as Predictors of Dating  Violence  Perpetration  Among Men  and  Women:  A  Mediational Model. Journal  of  Interpersonal
Violence , 29 (1), 20–43. https://doi.org/10.1177/08862605135 04644
Mikulincer,  M.,  Shaver,  P.,  &  Berant,  E.
(n.d.).  An  Attachment  Perspective onTherapeutic Processes and Outcomes. Journal  of  Personality ,
81 (6), 606–616.
Renna,  &  Connel.  (2000).  Intellectual Capital. Journal of Intellectual
Capital , 1 (3), 206–240.
Safitri, W. A., & Sama’i. (2013). Dampak
Kekerasan  dalam  Berpacaran  (The
Impact of Violence in Dating ). Artikel Ilmiah  Hasil  Penelitian  Mahasiswa UNEJ , 1 (1), 1–6. Stephanou, G. (2012). Romantic Relationships in Emerging Adulthood: Perception-Partner Ideal Discrepancies, Attributions, and Expectations. Psychology , 03 (02),
150–160.
https://doi.org/10.4236/psych.2012.32 023 Tussey, B. E., Tyler, K.  A., &  Simons, L.
G. (2021). Poor Parenting, Attachment Style, and Dating Violence Perpetration Among College Students. Journal  of  Interpersonal  Violence , 36 (5–6),
2097–2116.
https://doi.org/10.1177/08862605187 60017
Wani, Z. A. (2008). Gender inequality - A
Global issue. International Journal of
Research , 383–395. Wishesa,  A.  I.,  &  Suprapti,  V.  (2014).
Dinamika  Emosi  Remaja  Perempuan yang  Sedang  Mengalami  Kekerasan dalam Pacaran Emotional dynamic of
Girls  in  Dating  Violence. JURNAL Psikologi Pendidikan Dan Perkembangan , 3 (3), 159–163. Wulandari,  P.  (2019). Hubungan  Antara
Maskulinitas dengan Kekerasan dalam  Pacaran  Pada  Remaja  Laki-
Laki .