BERNAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Vol. 4 No 4,  2023, pp. 3173-3177 DOI: https://doi.org/10.31949/jb.v4i4.6632

## Pelatihan dan Pendampingan Media Pembelajaran Canva For Education Bagi Guru Bahasa SMA Se-kecamatan Ternate Utara
Adriani 1* , Sasmayunita , Aswal Salewangeng Universitas Khairun, Ternate, Indonesia *e-mail korespondensi: adrianiadri838@gmail.com

## Abstract
In this digital era, technology has become an integral part of education, and teachers need to have the skills to  create  interesting  learning  materials  and  interact  with  students.  One  digital media  that  can  be  used  to create  interesting  learning  material  is  Canva  For  Education.  Canva  For  Education  is  a  web-based  graphic design tool that provides various features that enable teachers to create attractive learning materials, such as presentations, posters, infographics and more. For this reason, community service activities (PKM) have been carried out for language teachers at North Ternate sub-district high schools regarding the use of Canva media. The aim of this PKM activity is to equip teachers with the knowledge and skills needed to optimize Canva's potential in learning, and teach how to create learning materials that are interactive, interesting and in  line  with  students'  needs.  This  assistance  includes  individual  or  small  group  guidance  to  teachers  in planning,  creating  and  using  Canva  learning  materials  effectively. Mentoring  also  allows  teachers  to  share experiences and creative ideas in using Canva. The result of this training and mentoring is an increase in teachers' ability to create more interesting and interactive learning experiences, which in turn can increase student motivation and achievement. As well as helping to improve the quality of learning at the high school level, and providing an overview of the benefits of using this technology in education.
Keywords: Digital media, Mentoring, Canva for education

## Abstrak
Di  era  digital  ini,  teknologi  telah  menjadi  bagian  integral  dari  pendidikan,  dan  guru-guru  perlu  memiliki keterampilan dalam menciptakan materi pembelajaran yang menarik dan berinteraksi dengan siswa. Salah satu media digital yang dapat digunakan dalam menciptkan materi pembelajaran yang menarik yaitu Canva For  Education.  Canva  For  Education  adalah  alat  desain  grafis  berbasis  web  yang  menyediakan  fitur  yang memungkinkan  guru  untuk  membuat  materi  pembelajaran  yang  menarik  seperti,  presentasi,  poster, infografis, dan lainnya. Oleh karena itu, dilaksanakan kegiatan pengabdian kepada masyarakat (PKM) kepada guru-guru bahasa di SMA Kecamatan Ternate Utara terkait penggunaan media canva.  Tujuan kegiatan PKM ini  yaitu  untuk  membekali  guru  dengan  pengetahuan  dan  keterampilan  yang  diperlukan  untuk mengoptimalkan potensi canva dalam pembelajaran, dan mengajarkan cara membuat materi pembelajaran yang  interaktif,  menarik,  dan  sesuai  dengan  kebutuhan  siswa.  Pendampingan  ini  mencakup  bimbingan individu atau kelompok kecil kepada guru-guru dalam merencanakan, membuat, dan menggunakan materi pembelajaran Canva  dengan  efektif.  Pendampingan  juga  memungkinkan  guru  untuk  berbagi  pengalaman dan ide-ide kreatif dalam penggunaan Canva. Hasil dari pelatihan dan pendampingan ini adalah peningkatan kemampuan guru dalam menciptakan pengalaman pembelajaran yang lebih menarik dan berinteraksi, yang pada gilirannya dapat meningkatkan motivasi dan pencapaian siswa. Serta membantu meningkatkan kualitas pembelajaran di tingkat SMA, dan memberikan gambaran tentang manfaat penggunaan teknologi ini dalam pendidikan.
Kata Kunci: Media Digital, Pendampingan, Canva For Education
Accepted: 2023-08-30 Published: 2023-10-16

## PENDAHULUAN
Perkembangan Teknologi dan Informasi Komunikasi (TIK) serta tuntutan pendidikan abad 21 saat  ini  telah  memberikan  inovasi-inovasi  baru  untuk  menunjang  proses  pembelajaran  di  kelas. Salah  satunya  adalah  semakin  bervariasinya  media  pembelajaran  atau  bahan  ajar  baik  itu elektronik,  interaktif,  dan  menarik  karena  perkembangan  teknologi  yang  semakin  pesat (Megahantara, 2017). Pemanfaatan media pembelajaran yang inovatif dan menarik telah menjadi suatu  keharusan  bagi  guru-guru  SMA  yang  berdedikasi.  Guru  yang  profesional  selain  mampu memanfaatkan media pembelajaran digital yang tersebar di dunia maya hendaknya juga mampu
mendesain  media  pembelajaran  sendiri  (Mahardika,  Wiranda  &  Pramitha,  2021;  Setiawan  & Jatmiko,  2021).  Oleh  karena  itu,  guru  harus  mampu  mendesain  atau  merancang  media pembelajaran dengan menggunakan teknologi digital.
Dalam rangka memenuhi tuntutan ini, canva for education telah muncul sebagai alat yang sangat  berharga  dan  transformative. Canva  for  education  adalah  sebuah  platform  desain  grafis online  yang  dirancang  khusus  untuk  dunia  pendidikan.  Dengan  fitur-fitur  intuitif  dan  beragam, canva  for  education  memungkinkan  guru-guru  SMA  untuk  dengan  mudah  menciptakan  materi pembelajaran  yang  memikat,  dari  presentasi  hingga  poster,  infografis,  dan  banyak  lagi. Penggunaan  media  pembelajaran canva  for  education  dapat  mempermudah  dan  menghemat waktu  guru  dalam  mendesain  media  pembelajaran  serta  mempermudah  guru  dalam menyampaikan materi pembelajaran. Canva for education merupakan  aplikasi  yang  menyediakan template    yang    lebih  atraktif    sehingga    menarik    minat    siswa    dalam    proses    pembelajaran (Bakri,  Simaremare,  Lingga,  & Susilowaty,  2021; Rahmasari  &  Yogananti,  2021).  Guru  dapat menggunakan    banyak    contoh    di    aplikasi  canva  untuk  disajikan  kepada  siswa,  salah  satunya adalah berbagai template kreatif Power Point.
Namun, untuk benar-benar memanfaatkan potensi canva ini, guru perlu memahami dengan baik bagaimana menggunakannya. Guru-guru perlu mempelajari teknik-teknik dasar hingga tingkat lanjutan  dalam  desain  grafis,  tata  letak,  dan  penggunaan  elemen  visual.  Dengan  pelatihan  yang baik,  guru  dapat  merancang  materi  pembelajaran  yang  menarik  perhatian,  membantu  siswa memahami  konsep-konsep  sulit,  dan  meningkatkan  interaksi  dalam  kelas. Canva  for  education dapat  menjadi  alat  andalan  bagi  guru-guru  SMA  dalam  menciptakan  pengalaman  pembelajaran yang lebih menarik dan relevan. Selain itu, penggunaan canva for education juga dapat membuka peluang  baru  untuk  mengintegrasikan  teknologi  ke  dalam  kurikulum  sekolah  dengan  cara  yang menyenangkan dan bermakna. Dengan pemahaman yang mendalam tentang pentingnya pelatihan dan pendampingan dalam penggunaan canva for education, akan memberikan wawasan berharga kepada guru SMA yang berusaha untuk meningkatkan kualitas pendidikan mereka dan menjadikan pembelajaran lebih menarik dan relevan bagi generasi digital

## METODE
Kegiatan  PKM  ini  dilaksanakan  pada  bulan  Agustus  2023  yang  berlokasi  di  SMA  Negeri  8 Kota  Ternate  sebagai  sekolah  Mitra. Kegitan  PKM  ini  terdiri  dari  beberapa  tahapan  yaitu  tahap analisis  masalah,  persiapan,  penjelasan,  tahap  diskusi,  dan  terakhir  tahap  evaluasi.  Tahap  awal adalah  analisis  permasalahan  pada  mitra  dengan  mewawancarai  wakil  kepala  sekolah  dan  guru bahasa. Tahapan selanjutnya yaitu persiapan baik laptop dan materi yang akan disampaikan. Pada tahapan penjelasan menggunakan metode ceramah  untuk  menjelaskan  berbagai  macam  fungsi dan  cara  penggunaannya  aplikasi canva  for  education  dengan  pemberian  materi  menggunakan slide  presentasi. Kemudian  dilanjutkan  pada  tahapan  diskusi untuk mencari tahu apakah peserta pelatihan  sudah  memahami  penjelasan  yang  diberikan.  Kemudian  dilakukan  latihan  dan  evaluasi dengan  pemberian  tugas  untuk  diselesaikan  sesuai  dengan  teori  yang  telah  dijelaskan sebelumnya. Latihan dilakukan dalam bentuk pembuatan media pembelajaran canva for education dengan  memanfaatkan  fitur-fitur  atau  eleman  yang  ada  pada  aplikasi canva.  Berikut  bagan tahapan metode pelaksanaan kegiatan:
Gambar 1 Metode Pelaksanaan Analisis Masalah Penjelasan Persiapan Diskusi Evaluasi

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Kegiatan PKM untuk guru-guru bahasa se-kecamatan Ternate Utara yang telah dilaksanakan di  SMA  Negeri  8  Kota  Ternate  telah  selesai  dan  berjalan  dengan  lancar.  Proses  PKM  yang  telah dilaksanakan melalui beberapa tahapan-tahapan yang berhasil diselesaikan dengan baik. Pemateri pada  pelatihan  terdiri  dari  tiga  orang  dosen  FKIP Uiversitas Khairun dengan pembagian satu orang sebagai pemateri utama dan dua orang sebagai asisten untuk membantu selama kegiatan pelatihan.  Kegiatan  dibuka  oleh  moderator  dari  pihak  SMA  Negeri  8  dengan  memperkenalkan setiap anggota kegiatan PKM kepada peserta dan juga menjelaskan rangkaian acara pelaksanaan.
Sebelum  penyampaian  materi  kegiatan  dilanjutkan  dengan  penjelasan  tujuan  pelaksanaan kegiatan PKM. Selanjutnya penyampaian materi canva for education oleh pemateri utama. Materi yang  dijelaskan  terkait  aplikasi canva  for  education  adalah  menjelaskan  fitur  canva  untuk pendidikan  terdiri  dari,  guru  dapat  mengakses  ke  ribuan  gambar  secara  gratis  serta  grafis premium,  guru  dapat  melakukan  kolaborasi  belajar  dengan  siswa  serta  membuat  sebuah presentasi berbasis animasi dan grafis. Setelah penjelasan materi dilanjutkan dengan diskusi dan tanya jawab dengan peserta terkait materi yang telah dijelaskan. Kemudian diakhiri dengan latihan dan  evaluasi  pembuatan  media  pembelajaran canva  for  education.  Evaluasi  berfungsi  untuk mengetahui tingkat keberhasilan kegiatan pelatihan dan pendampingan.
Secara umum tahap evaluasi yang dilakukan pada pelaksanaan kegiatan pengabdian kepada masyarakat dengan tema “Pelatihan dan Pendampingan Media Pembelajaran Canva for Education” dapat  terlaksana  dengan  baik.  Seluruh  peserta  sudah  mendengarkan    penjelasan  materi  dan membuat  media  pembelajaran  dengan  baik.  Hal  ini  didukung  oleh  beberapa  peserta  yang sebelumnya  sudah  pernah  membuat  media  pembelajaran  dengan  memanfaatkan  aplikasi canva. Kegiatan  yang  dilaksanakan  terlihat  guru-guru  pada  beberapa  sekolah  mitra  sangat  mendukung positif kegiatan PKM tentang tema teknologi pembelajaran ini. Semangat para guru-guru sekolah mitra  dalam  mengikuti  kegiatan  pengabdian  ini  sangat  tinggi,  hal  tersebut  terlihat  ada  beberapa guru-guru  yang  bertanya  tentang  aplikasi Canva  for  Education  ini,  salah  satu  pertanyaan  yaitu bagaimana cara mentautkan barcode di media pembelajaran misalkan kita ingin memberikan kuis atau soal kepada peserta didik dengan menggunakan barcode?.
Selain itu, minat dan dukungan juga tercermin dalam partisipasi para mitra, yang berharap agar  kegiatan  semacam  ini  dapat  berlangsung  secara  terus  menerus.  Mereka  berharap  agar kegiatan ini dapat menjadi wadah bagi para mitra untuk terus meningkatkan kompetensi guru-guru yang  belum  mencapai  tingkat  maksimal.  Kegiatan  ini  juga  diharapkan  dapat  meningkatkan pemahaman guru terhadap pemanfaatan berbagai media digital yang dapat dimanfaatkan sebagai media  pembelajaran.  Memanfaatkan  media canva  ini  dalam  pembelajaran  sebagai  media  dapat membuka  ruang  kreasi  bagi  guru  dan  peserta  didik  sehingga  lebih  kreatif  dalam  berekplorasi dengan bakat mereka. Selain itu pembelajaran lebih berkualitas dan bermakna. Kegiatan ini juga diharapkan  dapat  memberikan  penyegaran  ilmu  dan  memperluas  wawasan,  baik  dalam  hal pengembangan soft skill maupun penerapan metode dan media pembelajaran yang sesuai dalam proses  pendidikan.  Kepala  sekolah  SMA  Negeri  8  Kta  Ternate  sebagai  tempat  kegiatan  PKM  ini menyambut  antusias  pelaksanaan  kegiatan  PKM  ini.  Beliau  berharap  agar  kegiatan  ini  dilakukan secara  berkesinambungan  dan  disarankan  untuk  mengembangkan  media  pembelajaran  yang diterapkan dalam setiap pembelajaran. Para mitra juga sangat antusias merancang dan mendesain konten-konten  materi  dengan  menggunakan  fitur canva  for  education  ini.  Banyak  saran  dan masukan  yang  diberikan,  baik  oleh  para  mitra  ataupun  oleh  tim  pelaksana  PKM  terkait  dengan pelaksanaan kegiatan pengabdian ini. Masukan yang diberikan oleh tim pelaksana PKM khusunya pada  guru-guru  adalah  bisa  terus  berkolaborasi  dengan  Perguruan  Tinggi  sebagai  media  untuk pengembangan  pengetahuan  dan  berbagi  informasi  yang  bermanfaat  bagi  pengembangan profesinya.  Pelaksanaan  kegiatan  pengabdian  ini  bukan  berarti  tanpa  kendala,  ada  beberapa
kendala yang dihadapi dalam pelaksanaan kegiatan pengabdian ini seperti mencari waktu kegiatan dikarena  padatnya  pekerjaan  guru  dalam  hal  ini  merdeka  belajar.  Namun,  kendala-kendala  yang muncul tersebut telah dicarikan solusinya, dan akhirnya kegiatan pengabdian pada masyarakat  ini tetap berjalan dengan baik dan lancar . Dokumentasi pelaksanaan kegiatan PKM ditunjukkan pada gambar berikut;
Gambar 1. Pelaksanaan Tahapan Kegiatan Pengabdian

## KESIMPULAN
Pelaksanaa  kegiatan  PKM  pendampingan  media  pembelajaran canva  for  education  ini  telah berdampak pada peningkatan wawasan dan kemampuan peserta pelatihan yakni guru-guru bahasa di sekolah mitra dalam membuat media pembelajaran dengan menggunakan aplikasi canva. Serta meningkatkan rasa percaya diri guru dalam mengajar dan peningkatan prestasi siswa.

## DAFTAR PUSTAKA
Amini,  Q.,  Rizkyah,  K.,  Nuralviah,  S.,  &  Urfany,  N.  (2020).  Pengaruh  Globalisasi  Terhadap  Siswa
Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan dan Dakwah, 2(3), 375–385.
https://doi.org/https://doi.org/10.36088/pandawa.v2i3.907. Arrosyidi, Achmad., Didiet, A.A., & Pantjawati, S. (2023). Pelatihan Desain Flyer Canva Untuk Tata Usaha Yayasan Barunawati Biru Surabaya. Jurnal Pengabdian Masyrakat Indonesia (JPMI). 3 (4), 533-538
Canva. (n.d.). Canva Untuk Pendidikan. https://www.canva.com/id_id/pendidikan/
Faisal,  M.,  Hotimah,  Nurhaedah,  AP,  N.,  &  Khaerunnisa.  (2020).  Peningkatan  Kompetensi  Guru Sekolah  Dasar  dalam  Mengembangkan  Bahan  Ajar  Digital  di  Kabupaten  Gowa.  Jurnal Publikasi Pendidikan, 10(3), 266–270. http://ojs.unm.ac.id/index.php/pubpend.
Fiqih,  Ismawan  &  Abdurrahman.  (2023).  Pemanfaatan Canva  For  Education  Sebagai  Media Pembelajaran  Untuk  Pendidikan.  Kumpulan  Artikel  Pengabdian  Masyarakat  (KAPAS).  1  (3), 225-233
Istiarsono,  Z.  (2016).  Tantangan  Pendidikan  dalam  Era  Globalisasi:   Kajian  Teoritik. Jurnal Intelegensia,1(2),19–24.
https://ejurnal.unikarta.ac.id/index.php/intelegensia/article/view/261/225 Mahardika,  A.I.,  Wiranda,  N.,  &  Pramita,  M.  (2021).  Pembuatan  Media    Pembelajaran  Menarik Menggunakan Canva   Untuk  Optimalisasi  Pembelajaran  Daring. Jurnal  Pendidikan  dan Pengabdian Masyarakat, 4 (3), 275–281