Vol. 7, No. 2, 2022 DOI: 10.30653/002.202272.129

## Peningkatan Kreativitas Video Editing dengan
Camtasia bagi Karang Taruna RW. 07 Perwira,
Bekasi Utara, Jawa Barat
Akmaludin 1 , Erene Gernaria Sihombing 2 , Linda Sari Dewi 2 , Ester Arisawati 2 , Rinawati 2 , Wida Prima Mustika 2 1, 2 Universitas Nusa Mandiri, Indonesia

## A B S T R A C T
IMPROVING  VIDEO  EDITING  CREATIVITY  WITH  CAMTASIA  FOR  YOUTH ORGANIZATIONS  RW  07  OFFICERS,  NORTH  BEKASI,  WEST  JAVA.  Utilization  of technology  has  become  a  mandatory  requirement  for  users  who  want  to  develop  their knowledge.  The  application  of  technology  is  not  only  on  hardware  but  software  is  also growing rapidly which is balanced with the varied needs of users. Video editing is a form of development of software technology that plays a role in managing and producing works in the form of videos. Many video works are  used in providing material delivery in the form  of  education,  distance  learning,  and  the  development  of  new  knowledge  that  is manifested  in  practical  applications.  Processing  Video  editing  can  use  the  Camtasia application or other applications. The editing application with Camtasia can be applied to the training of young people groups in the RW 07 Perwira officer village with the aim that training participants are able to make video editing with good editing standards, as well as create professionals who are able to create editing works that are full of creativity and understanding. in using animations, transitions, and effects to bring scine video to life. This training activity is supported by all authorized parties, both from the RW 07 Perwira office and from the activity committee in the form of community service. The results obtained from the Camtasia application training activities are in the form of mastery of material from all  menu  elements  in  the  Camtasia  application  and  creating  professional  young  people groups in RW 07 Perwira with a short time in the form of community service.
Keywords: Camtasia, Technology, Training, Video Editing, Young People. Received: 10.02.2022 Revised: 24.03.2022 Accepted: 20.05.2022 Available online, p. 31.05.2022

## Suggested citation
Akmaludin,  Sihombing,  E.  G.,  Dewi,  L.  S.,  Arisawati,  E.,  Rinawati,  &  Mustika,  W.  P.  (2022). Peningkatan  Kreativitas  Video  Editing  dengan  Camtasia  bagi  Karang  Taruna  RW.  07  Perwira, Bekasi Utara, Jawa Barat. Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat, 7 (2), 552-562. https://doi.org/10.30653/002.202272.129
Open Access | URL: http://jurnal.unmabanten.ac.id/index.php/jppm/article/view/129
1 Corresponding Author : Program Studi Sistem Informasi STMIK Nusa Mandiri Jakarta, Jl. Damai No. 8, Warung Jati  Barat  (Margasatwa),  Pasar  Minggu,  Jakarta  Selatan,  Jakarta  12540,  Indonesia.  Email: akmaludin.akm@nusamandiri.ac.id

## JURNAL PENGABDIAN PADA MASYARAKAT
ISSN 2540-8739 (print) | ISSN 2540-8747 (online) http://jurnal.unmabanten.ac.id/index.php/jppm

## PENDAHULUAN
Pemanfaatan teknologi merupakan salah satu dari perkembangan teknologi yang semakin  berubah  pesat.  Dengan  hadirnya  teknologi  baik  dalam  bentuk  hardware maupun software memberikan manfaat yang sangat baik untuk kemajuan peradaban dunia. Teknologi memberikan kemudahan dalam berkomunikasi baik dalam bentuk off line maupun on line. Perkembangan teknologi berupa kemajuan software yang semakin maju  memberikan  kemudahan  dalam  segala  hal  yang  memberikan  kemajuan  dalam penyampaian informasi untuk sejumlah bidang keilmuan, seperti halnya dalam dunia pendidikan, praktikum, proses pembelajaran, dan kepentingan organisasi yang mampu memberikan  kemudahan-kemudahan  khususnya  dalam  penyampaian  materi  baik secara on line maupun off line dalam format video.
Tampilan dalam bentuk format video yang digunakan untuk penyampaian materi apapun,  merupakan  kegiatan  yang  banyak  digunakan  para  user  untuk  pemanfaatan transfer knowledge kepada target sebagai penerima informasi yang berperan sebagai receiver. Pengolahan video dapat menggunakan sejumlah aplikasi yang sudah banyak digunakan,  salah  satunya  adalah  aplikasi  Camtasia  versi  2020.  Aplikasi  Camtasia  ini dapat digunakan untuk melakukan proses editing dengan menggunakan konsep multi layer  dan  termasuk  dalam  kategori  aplikasi  video  editing  yang  sudah  professional. Manfaat dari aplikasi video editing dengan Camtasia sudah banyak digunakan untuk dunia pendidikan, proses pembelajaran, bahkan untuk penelitian berupa jurnal, tesis, dan  disertasi.  Sehingga  penggunakan  aplikasi  editing  dengan  Camtasia  sudah menjamur ke segala sisi penerapan aplikasi video editing, yang terpenting lagi adalah untuk perekaman video dari sumber hasil editing sendiri yang direkam dalam sebuah file  yang  siap  disosialisasikan  ke  dalam  proses  dokumentasi  publish  seperti  youtube maupun lainnya.
Penerapan aplikasi Camtasia juga digunkan untuk pelatihan bagi pemuda/ pemudi karang  taruna  RW  07  Perwira  Bekasi  Utara  Jawa  Barat  melalui  pengabdian  kepada masyarakat, yang disampaikan oleh para Dosen dari  Universitas  Nusa Mandiri  yang dibantu  oleh  para  mahasiswa  semester  akhir  untuk  kepentingan  pengisian  keahlian pada surat pendamping ijazah mereka. Panitia memberikan materi yang didukung oleh modul pelatihan aplikasi video editing Camtasia versi 2020 yang disampaikan oleh para Dosen  yang  berperan  sebagai  tutor  pelatihan  dan  para  mahasiswa  membantu kelancaran  proses  transfer  knowledge  untuk  para  peserta  yang  mengikuti  kegiatan pengabdian kepada masyarakat.

## METODE
Metode  yang  digunakan  dalam  pelaksanaan  kegiatan  Pengabdian  kepada Masyarakat  di  lingkungan  warga  RW  07  Perwira  Bekasi  Utara  adalah  berupa penyuluhan  yang dilakukan  untuk memperkenalkan  produk yang ada pada kampus untuk  dapat  dimengerti  oleh  masyarakat  mengenai  kegiatan  yang  sudah  dilakukan melalui  kegiatan  Pengabdian  kepada  Masyarakat,  dengan  demikian  masyarkat  akan lebih mengenal tentang produk yang dihasilkan oleh sebuah perguruan tinggi. Kegiatan Pengabdian  kepada  Masyarakat  akan  memberikan  manfaat  kepada  masyarakat
khsusnya peserta kegiatan bagi Pemuda/ Pemudi Karang taruna dilingkungan warga RW 07 Perwira Bekasi Utara dalam bentuk pelatihan aplikasi Camtasi versi 2020 yang digunakan  sebagai  penerapan  pengolahan  video  editing  untuk  memberikan pemahaman  yang  dalam  terhadap  penggunan  aplikasi  Camtasia  dan  menciptakan peserta  secara  professional  dalam  penerapan  menu-menu  editing,  proses  manipulasi text dan video, pembuatan animasi, penggunaan efek-efek sebagai animasi yang terlihat hidup,  dan  mengkombinasi  penggunaan  menu  pada  aplikasi  Camtasia.  Kegiatan Pengabdian  kepada  Masyarakat  yang  sudah  dilakukan  memberikan  input  melalu instrumentasi berupa kuesioner dengan penilaian sangat disukai oleh peserta kegiatan pengabdian, bahkan minta ditambahkan waktu kegiatannya agar lebih lama lagi.
Kegiatan penyuluhan yang telah dilakukan berupa pelatihan editing video dengan aplikasi Camtasia versi 2020 bagi Pemuda/ Pemudi Karang taruna di lingkungan RW 07 Perwira Bekasi Utara Jawa Barat adalah sebagai berikut:
1)  Tahap  pertama  ini  melakukan  proses  orientasi  yang  ada  dilingkungan  kampus Universitas  Nusa  Mandiri  dengan  segala  program-program  Pengabdian  kepada Masyarakat yang diselenggarakan oleh kampus Universitas Nusa Mandiri, selain itu juga  memperkenalkan  apa  yang  ada  diseluruh  kegiatan  Program  Studi  yang diselenggarakan  oleh  Kampus  Universitas  Nusa  Mandiri,  hal  ini  dilakukan  agar masyarakat kususnya di lingkungan RW 07 Perwira dapat mengetahui keterkaitan kegiatan  Pengabdian  kepada  Masyarakat  ini  untuk  memperkenalkan  produk  dan kegiatan kampus.
2)  Tahap  kedua  adalah  kegiatan  Pengabdian  kepada  Masyarakat  melalui  pelatihan yang  diselenggarakan  di  Lab.  Komputer  Kampus  Kaliabang.  Pada  tahap  ini dilakukan proses pelatihan video editing dengan aplikasi Camtasia versi 2020 untuk memberikan materi editing video dengan segala tip dan trik yang di fasilitasi melalui menu-menu  editing  dengan  menggunakan  konsep  multi  layer  yang  memilliki tingkat pemahaman yang tinggi untuk dapat menerapkannya dengan baik.
3)  Tahap ketiga adalah berkaitan dengan metode pengolahan data. Metode pengolahan data  yang  digunakan  adalah  Metode  Pemeringkatan  Langsung  (MPL)  dengan menggunakan tujuh variabel dan sepuluh indikator yang digunakan untuk menilai seberapa jauh hasil yang diperoleh dalam kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat dan seberapa besar tingkat keberhasilan dari kegiatan pengabdian masyarakat ini. Pengolahan  data  yang  dilakukan  menggunakan  metode  kuantitatif  dengan  tujuh skala dan proses konversi normalisasi hasil.

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Hasil  dan  pembahasan  dibagian  ini  akan  menjelaskan  pelaksanaan  kegiatan Pengabadian  kepada  Masyarakat  yang  akan  diukur  pelaksanaan  kegiaatan  melalui instrumentasi berupa kuesioner, yang dilakukan sebanyak dua kali yaitu pada saat awal kegiatan pengabdian dan pada akhir setelah pengabdian selesai dilakukan, yang akan ditunjukan  adalah  nilai  score  setelah  pelaksanaan  kegiatan  Pengabdian  kepada Masyarat  selesai,  perhatikan  Tabel  1  sebagai  hasil  perhitungan  dan  Gambar  1  yang menggambarkan  grafik  hasil.  Intrumentasi  berupa  kuesioner  ini  terdiri  dari  tujuh variabel dan sepuluh indikator yang memungkinkan satu variabel memiliki satu atau
lebih  dari  satu  indikator.  Beberapa  variabel  yang  digunakan  yaitu:  variabel  variabel afeksi,  variabel  koknitif,  variabel  psikomotorik,  variabel  teknologi,  dan  variabel manfaat,  sedangkan  indikator  yang  digunakan  sebagai  tebaran  pertanyaan  kepada responden dapat dilihat pada Gambar 2.
Tabel 1. Score Hasil perhitungan akhir kegiatan PM No. Variabel Score  Normalisasi 1 Afektif 13.27 20.35 2 Cognitif 13.14 20.16 3 Psikomotorik  12.25 18.79 4 Teknologi 13.40 20.55 5 Manfaat 13.14 20.16 Total = 65.20 100.00
Pemperhatikan  Tabel  1,  dari  lima  variabel  yang  menjadi  ukuran  penilaian  yang memiliki nilai tertinggi hasil normalisasi adalah variabel teknologi dengan bobot 20,5; ini artinya bahwa peserta sudah terbiasa menggunakan computer jenis PC, sedangkan nilai terendah pada variabel psikomotorik dengan bobot 18,79 ini artinya para peserta pengabdian harus banyak melakukan kebiasaan secara rutin dan memang pelaksanaan kegiatan hanya dilakukan hanya dua jam pelaksanaan, sehingga memang sewajarnya aspek rutinitas dalam penggunaan aplikasi video editing seperti Camtasia versi 2020 ini harus  dibiasakan  agar  lebih  menguasai  penggunaan  menu-menu  yang  ada  pada aplikasi  Camtasia.  Untuk  mempermudah  pembacaan  hasil  dapat  memahami  lebih mudah dengan bantuan grafik Pie yang tampak pada Gambar 1.
Gambar 1. Score Kegiatan Pengabadian kepada Masyarakat
Perhatikan  Gambar  1.  Kelima  variabel  yang  terdiri  dari  Afektif,  Cognitif, Psikomotorik,  Teknologi,  dan  Manfaat  rata-rata  nilai  hasil  normalisasi  memiliki  nilai rata-rata dua puluh, tetapi untuk variabel Psikomotorik memiliki nilai kurang dari dua puluh, ini artinya pada praktiknya peserta kegiatan pengabdian harus banyak dilatih mengenai  penggunaan  peripheral  seperti  mouse  maupun  keyboard  yang  menjadi kebiasaan  peserta  yang  baru  mengenal  peripheral  Personal  Computer  (PC).  Hal  ini
20,35 20,16 18,79 20,55 20,16 Score Kegiatan PM RW 07 Pejuang Bekasi Utara Jawa Barat Afektif Cognitif Psikomotorik Teknologi Manfaat
tentunya menjadi perhatian khusus untuk membiasakan peserta agar lebih terlatih lagi dalam hal penggunaan peripheral tersebut.
Gambar 2. Instrumentasi berupa kuesioner peserta pelatihan PM
Melihat  kondisi  kapasitas  peserta  hanya  berkisar  16  peserta,  maka  teknik  yang digunakan  dalam  pemilihan  sample  menggunakan  teknik  sampel  jenuh,  dimana seluruh  peserta  diminta  untuk  mengisi  instrumentasi  berupa  kuesioner.  Proses perhitungan yang akan dilakukan menggunakan rule yang jelas dengan kaidah-kaidah metode  Metode  Pemeringkatan  Langsung  (MPL)  yang  dikonversi  kedalam  bentuk normalisasi terhadap hasil kegiatan. Dengan demikian untuk mengetahui besaran nilai menggunakan tools berupa Grapik Pie sebagai gambaran sederhana dalam pembacaan hasil perhitungan secara matematis. Adapun sejumlah formula yang akan digunakan adalah seperti berikut ini.

## Rentang Skala
Formula  ini  digunakan  untuk  menentukan  berapa  jarak  interval  yang  akan ditetapkan  untuk  menentukan  posisi  dari  masing-masing  variabel  yang  ditetapkan
berdasarkan  nilai hasil terbaik. Interval yang digunakan dalam hal ini  menggunakan skala  tujuh,  penggunaan  skala  tujuh  untuk  menghasilkan  nilai  yang  bersifat  detail, karena  semakin  besar  rentang  skala,  maka  hasil  yang  diperoleh  lebih  baik,  yang ditetapkan dengan menggunakan equation-1.
(1)

## Persentase Responden
Formula  ini  digunakan  untuk  mengetahui  jumlah  dari  responden  yang  mengisi kebenaran  dari  setiap  indikator  yang  dikelompokan  dari  seluruh  responden  yang melingkari  setiap  indikotor  isian  dalam  kuesioner.  Formula  dapat  dilihat  pada equation-2.
(2)

## Skor Rata-rata Berbobot
Formula in digunakan untuk mengetahui besaran dari skor rata-rata yang dibobotkan dengan skala 1-7, dan dihitung hasil perkalian antara jumlah bobot dan besaran nilai bobot  dari  table  setiap  indikator  yang  dihitung,  Formula  ini  dapat  dilihat  pada equation-3.
(3)
Perolehan hasil penilaian akhir akan dapat dihitung jika masing-masing table dari setiap  indikator  yang  sudah  diisi  secara  penuh  oleh  seluruh  responden  dan  dapat ditetapkan skor akhir dengan melakukan proses konversi ke skala tujuh, sehingga akan dapat ditunjukan dari setiap masing-masing variabel seberapa besar total yang didapat dari seluruh variabel dan seluruh indikator disetiap variabel.
Hasil pengisian dari 16 responden terhadap tujuh variabel yang digunakan sebagai pengukuran hasil dan pembahasan  yang diperoleh berdasarkan isian kuesioner yang tediri dari lima variabel dan sepuluh indicator. Perolehan hasil yang akan ditunjukan ini  adalah  yang  bersumber  dari  kuesioner  setelah  melakukan  kegiatan  Pengabdian kepada Masyarakat dengan peserta kegiatan dari Pemuda/ Pemudi Karang Taruna RW 07 Perwira Bekasi Utara Jawa Barat adalah sebagai berikut:
Tabel 2. Hasil Perhitungan Variabel Afektif
M Bobot R Rs ) ( =   = fi fiwi X % 100 x fi fi P  =
Tabel  2  merupakan  hasil  akumulatif  dari  variabel  afektif  yang  menggambarkan seberapa besar nilai rasa senang (emosional) terhadap kegiatan pengabdian yang telah dilaksanakan.
Tabel 3. Hasil Perhitungan Variabel Kognitif
Tabel  3  memberikan  penilaian  penerimaan  kemampuan  kecerdasan  (brain) terhadap  perserta  dalam  penyampaian  materi  yang  diprsentasikan  oleh  tim  tutor kegiatan pengabdian yang dapat dimengerti secara mudah untuk dapat dipahami.
Tabel 4. Hasil Perhitungan Variabel Psikomotorik
Tabel  4  memberikan  penilaian  yang  terukur  terhadap  penggunakan  alat  bantu berupa mouse atau pemilihan terhadap menu-menu (kecepatan gerakan) yang tersedia pada  saat  pelaksanan  penyampaian  meteri  dengan  menggunaan  gerakan  tangan motoric.
Tabel 6. Hasil Perhitungan Variabel Teknologi
Tabel  5  memberikan  penilaian  masukan  terhadap  penggunaan  teknologi  dalam penyampaian materi yang didukung dengan fasilitas multimedia yang lengkap untuk mendukung  proses  pembelajaran  kepada  peserta  saat  pelatihan  Pengabdian  kepada Masyarakat berlangsung.
Tabel 5. Hasil Perhitungan Variabel Manfaat
Tabel  6  memerikan  masukan  terpenting  dalam  proses  pengabdian  kepada masyarakat,  apakah  materi  yang  disampaikan  memberikan  manfaat  bagi  perserta secara pribadi dan melihat kendala-kendala yang terjadi saat pelaksanaan berlangsung.
Mengacu  kepada  proses  perhitungan  secara  matematis,  maka  dapat  dilakukan konversi  dari  skala  7  kedalam  bentuk  hasil  data  yang  ternormalisasi,  sebagai pengukuran  global  terhadap  jangkauan  skala  yang  digunakan  dalam  menentukan besaran  nilai  tertinggi  hingga  nilai  terendah,  sehingga  posisi  nilai  hasil  terletak  pada skala yang digunakan. Hasil perhitungan telah disampaikan pada pembahasan diatas yang tertera pada Tabel 1 dan Gambar 1 diatas.
Kegiatan  Pengambdian  kepada  Masyarakat  ini  berlangsung  dengan  baik  dan lancar,  yang  didukung  dari  berbagai  pihak  seperti  pihak  kantor  RW  07,  dari  pihak Kampus  Universitas  Nusa  Mandiri,  dari  pihak  peserta  kegiatan,  dari  pihak  Dosen selaku Tim Tutor kegiatan, dan pihan Mahasiswa yang setia dalam membantu kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat mulai dari awal pelaksanaan hingga akhir pelaksanaan kegiatan  pengabdian.  Kegiatan  Pengabdian  kepada  Masyarkat  ini  dapat  ditunjukan dengan foto – foto sebagai bukti kegiatan terlaksananya Pengabdian kepada Masyarakat yang dapat dilihat pada Gambar 2 berikut.
Gambar 2.   Foto  kegiatan  pelatihan  Pengabdian  kepada  Masyarakat  bagi  Pemuda/  Pemudi Karang Taruna RW 07 Perwira Bekasi Utara Jawa Barat

## SIMPULAN
Kegiatan  Pengabdian  kepada  Masyarakat  dalam  bentuk  pelatihan  editing  video dengan  menggunakan aplikasi Camtasi  versi  2020 ini telah berlangsung dengan baik dan lancar. Hasil pengukuran dengan  menggunakan  instrumentasi berupa kuesioner memberikan hasil yang dapat dikatakan baik, hal ini terlihat dari hasil nilai perolehan isian kuesioner tahap kedua yaitu pada saat selesai pelaksanaan kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat bagi pemuda/ pemudi karang taruna RW 07 Perwira Jawa Barat. Rata-rata hasil dari lima variable dan sepuluh indikator memberikan nilai dengan kredit point diatas baik semua pada table isian metode Pemeringkatan Langsung (MPL), hal ini memberikan kesan kepada hasil kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat berhasil dengan predikat “Baik”. Para peserta telihat begitu antusias dalam mengikuti kegiatan dalam  bentuk  pelatihan  editing  video  dengan  menggunakan  aplikasi  Camtasia  dan berharap para peserta dapat melanjutkan kegiatan ini pada waktu dan lain kesempatan.

## Ucapan Terima Kasih
Terima kasih kepada semua teman penulis yang sudah membantu kelancaran terbitnya artikel  ini,  tak  lupa  kepada  ananda  silvi  devita  nur  syifa  beserta  istri  yang  telah memberikan sumbangsih  berupa moralitas,  kesempatan atas waktu dan  memberikan dorongan untuk menulis artikel ini. Tidak lupa kepada universitas Nusa Mandiri telah memberikan  kesempatan  atas  terlakasananya  kegiatan  ini  sebagai  bentuk  kegiiatan Tridharma Perguruan  Tinggi, serta Publisher dari Universitas Math ’ laul Anwar yang memfasilitasi dalam penerbitan artikel kedalam Jurnal Pengabdian pada Masyarakat.

## REFERENSI
Aflahah, A., Hefni, M., & Fawaid, A. (2020). Pelatihan Pembuatan Media Pembelajaran Berbasis IT Menggunakan Software Camtasia untuk Guru Alumni Prodi PGMI Fakultas Tarbiyah. PERDIKAN (Journal of Community Engagement), 2 (2), 54-65.
Atmojo, S., Dewi, S., Widhiyanta, N., & Utami, R. (2021). PPM Pelatihan Pemanfaatan Komputer Secara  Positif  pada  Karang  Taruna  Desa  Pengalangan  Kecamatan  Menganti  Kabupaten Gresik.  In Prosiding  Konferensi  Nasional  Pengabdian  Kepada  Masyarakat  dan  Corporate  Social Responsibility (PKM-CSR) , 4 (pp. 23-29).
Ciputra, A., &  Suyitno. (2017). Pengembangan Media Pembelajaran Camtasia Studio Terhadap Hasil  Belajar  Mata  Kuliah  CAD  Mahasiswa  Pendidikan  Teknik  Otomotif  Universitas Muhammadiyah  Purworejo. Auto  Tech:  Jurnal  Pendidikan  Teknik  Otomotif  Universitas Muhammadiyah Purworejo, 10 (1), 37-42.
Dariyadi,  M.  W.  (2016).  Penggunaan  Software  “Camtasia  Studio”  Sebagai  Media  Pembelajaran Bahasa Arab Berbasis Ict. In Prosiding Konferensi Nasional Bahasa Arab II , 2 , (pp. 207-2019).
Fauzi,  A.  (2019).  Peningkatan  Kemampuan  Membuat  Media  Pembelajaran  Bahasa  Arab Menggunakan  Aplikasi  “Camtasia  Studio”  Pada  Mahasiswa  Program  Studi  Pendidikan Bahasa  Arab  UIN  Sunan  Ampel  Surabaya.  Jurnal  Alfauzana:  Jurnal  Pembelajaran  Bahasa Arab dan Kebahasa araban. UIN SBY, 3(2), 167-190.
Kamaruddin,  R.,  Harisandi,  Yanti,  D.,  &  Hamrul,  H.  (2016).  Introduction  and  Training  Adobe Flash dan Camtasia sebagai Upaya Pembekalan Keterampilan Guru dalam Membuat Media Pembelajaran Atraktif Menuju Guru Profesional di SDN 37 Mawa. In Prosiding Semantik (pp. 50-54). Palopo: Universitas Cokroaminoto Palopo.
Magdalena, R. (2021). Pengembangan Multimedia Online pada Aplikasi Camtasia Studio 2018 Berbasis Pendekatan  Inkuiri  pada  Pembelajaran  Matematika  Kelas  IV  Madrasah  Ibtidaiyah  di  Pekanbaru (Disertasi). Riau: Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau.
Rahmatang,  S.  (2013). Pengembangan  Media  Pembelajaran  Fisika  Berbasis  Camtasia  untuk  Model Pembelajaran Learning Cycle 5E pada Peserta Didik Kelas VIII. 7 SMP Negeri 1 Binamu Kabupaten Jeneponto (Disertasi). Makassar: Universitas Negeri Makassar
Rahmayani, M. (2011). Pengaruh penggunaan multi media berbasis camtasia studio terhadap hasil belajar matematika siswa (Skripsi). Jakarta: UIN Syarif Hidayatullah Jakarta.
Sari, D. P., Subranto, A., Rizki, T. M., Istiqomah, I., Maulla, S. R., & Jaenudin, J. (2022). Pelatihan Video Pembelajaran Berbasis Software Ms. Powerpoint dan Camtasia Studio bagi Guru SMP An Nurmaniyah. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat (JPKM)-Aphelion, 2 (2), 137-141.
Utomo,  D.  P.,  Purba,  B.,  &  Waruwu,  F.  T.  (2022).  Pelatihan  Editing  Video  Guna  Peningkatan Kreativitas Karang Taruna Pada Desa Mangga Dua. Jurnal Mitra Pengabdian Farmasi, 1 (2), 32- 36.
Wulandari,  A.  R.,  &  Listiadi,  A.  (2018).  Pengembangan  Media  Pembelajaran  Video  Tutorial Dengan  Menggunakan  Camtasia  Studio  Sebagai Bahan  Pengamatan  Pada  Mata  Pelajaran Komputer Akuntansi (MYOB) Kelas XI Di SMK Negeri 2 Buduran Sidoarjo. Jurnal Pendidikan Akuntansi (JPAK), 6 (2), 113-120.

## Copyright & License
This  is  an  open  access  article  distributed  under  the  terms  of  the  Creative  Commons Attribution  4.0  International  License,  which  permits  unrestricted  use,  distribution,  & reproduction in any medium, provided the original work is properly cited.
©  2022  Akmaludin,  Erene  Gernaria  Sihombing,  Linda  Sari  Dewi,  Ester  Arisawati, Rinawati, Wida Prima Mustika.
Published by LPPM of Universitas Mathla ’ ul Anwar Banten in collaboration with the Asosiasi Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat (AJPKM)