## PEMBELAJARAN ONLINE MARKETPLACE SEBAGAI BEKAL

## KEWIRAUSAHAAN BAGI SISWA SMK INFORMATIKA AMANAH BANGSA, CIKARANG
MARKETPLACE ONLINE LEARNING AS A PROVISION OF ENTREPRENEURSHIP FOR STUDENTS OF AMANAH BANGSA INFORMATICS VOCATIONAL SCHOOL, CIKARANG
Sonny*, Siska Manurung, Genoveva, Jhanghiz Syahrivar, Dewi Fortuna
Program Studi Manajemen, Fakultas Bisnis, Universitas Presiden, Cikarang *Email: sonny@president.ac.id
(Diterima 17-06-2023; Disetujui 15-08-2023)

## ABSTRAK
Kegiatan  pengabdian  masyarakat  ini  diselenggarakan  oleh  akademisi  dan  mahasiswa  Universitas  Presiden, bertujuan  untuk  memberikan  bekal  yang  positif  kepada  siswa  SMK  Amanah  Bangsa,  Cikarang  dalam memaksimalkan peluang di internet . Pembelajaran ini bertujuan untuk memaksimalkan sosial media dan online marketplace untuk  mendapatkan  penghasilan.  Para  siswa  belajar  dari  dasar,  bagaimana  membangun brand awareness ,  meningkatkan  interaksi  dengan  pengikut,  serta  menggunakan  strategi  pemasaran  digital  untuk meningkatkan penjualan. Pelatihan ini juga akan membantu mereka dalam mengidentifikasi produk atau jasa yang  memiliki  potensi  pasar  tinggi,  serta  bagaimana  menawarkan  produk  atau  jasa  tersebut  secara  efektif. Dengan meningkatkan keterampilan dan pengetahuan dalam mengelola sosial media, para siswa diharapkan dapat menjadi agen perubahan dalam meningkatkan perekonomian di tingkat mikro.
Kata kunci: Pelatihan internet , sosial media, wirausaha online

## ABSTRACT
This community service activity was organized by academics and students of President's University, aiming to provide positive provisions to students of SMK Amanah Bangsa, Cikarang in maximizing opportunities on the internet. This training aims to maximize sosial media and onlinemarketplaces, to earn income. Students learn from the basics how to build brand awareness, increase interaction with followers, and use digital marketing strategies to increase sales. This training will also help them identify products or services that have high market potential,  and  how  to  offer  these  products  or  services  effectively.  By  increasing  skills  and  knowledge  in managing sosial media, students are expected to become agents of change in improving the economy at the micro level.
Keywords: internet training, sosial media, online entrepreneurship

## PENDAHULUAN
Kemajuan  zaman  yang  berkelanjutan  dengan  perkembangan  teknologi  telah memberikan  perubahan  pula  pada  dinamika  kehidupan,  diantaranya  adalah  dinamika kehidupan  bisnis.  Tanpa modal  besar dan tanpa tempat,  seseorang  dapat  membuat  bisnis dengan  menggunakan  inovasi  digital,  misalnya melalui  Facebook,  Instagram, atau online marketplace .  Fenomena  ini  disikapi  dengan  maraknya  orang  berbisnis online ,  tidak terkecuali di kalangan generasi muda.  Mayoritas generasi muda yang hidup di kota besar familiar  dengan  memakai  gawai/ gadget .  Mereka  yang  jeli  dan  memang  tumbuh  jiwa kewirausahaannya  akan  menangkap  peluang  tersebut  untuk  berwirausaha  dan menjadikannya sebagai mata pencaharian. Menurut studi yang dilakukan oleh iPrice Group
pada 2021, penjualan di pasar online di Asia Tenggara diprediksi akan meningkat dari 62 miliar  USD  pada  tahun  2020  menjadi  172  miliar  USD  pada tahun  2025.  Dengan  begitu, generasi  muda  dapat  memanfaatkan  potensi  pasar  yang  besar  ini  untuk  mendapatkan penghasilan tambahan melalui online marketplace .
Di era digital saat ini, banyak bisnis memanfaatkan platform online marketplace atau Facebook,  Instagram  dan  sejenisnya  sebagai  sarana  untuk  memasarkan  produk  mereka. Generasi  muda  dapat  memanfaatkan  pelatihan  jualan online untuk  mengembangkan keterampilan yang diperlukan untuk memulai bisnis online . Pelatihan juga dapat membantu generasi  muda  dalam  memahami  cara  mengoptimalkan  iklan  di  Facebook  untuk meningkatkan penjualan mereka (Sulistiyo, 2021).
Di sisi lain, pelatihan jualan online di marketplace dan Facebook juga dapat membantu generasi  muda  dalam  memahami  aspek  hukum  terkait  bisnis online seperti  pajak  dan perizinan (Widianto, 2019).
Salah satu masalah di generasi muda yang sering terjadi adalah minimnya pengetahuan dan  keterampilan  dalam  pemasaran  digital.  Sebuah  survei  yang  dilakukan  oleh  We  Are Sosial dan  Hootsuite  pada  tahun  2021  menunjukkan  bahwa  sekitar  3,78  miliar  orang  di seluruh dunia menggunakan sosial media secara aktif. Dari jumlah tersebut, sekitar 90 persen adalah  generasi  muda.  Meskipun  begitu,  masih  banyak  orang  yang  tidak  memanfaatkan sosial  media  untuk  menghasilkan  uang.  Kebanyakan  hanya  mengganggap  sosial  media sebagai  alat  untuk  berbagi  kesenangan,  menghabiskan  waktu  yang  lama  di  sosial  media, mengunggah  foto  atau  video  untuk  mendapatkan  komentar,  atau  bahkan  hanya  untuk melihat-lihat  konten  dari  orang  lain.  Mereka  tidak  menyadari  bahwa  mereka  dapat memanfaatkan platform tersebut untuk menghasilkan uang.
Hal  lain  yang  juga  penting  adalah  membangun  citra  merek  yang  kuat  di  mata konsumen. Dengan belajar cara membuat konten yang menarik dan mempromosikan merek mereka dengan lebih efektif, mereka dapat membuat pelanggan lebih percaya dan cenderung memilih  merek  mereka  daripada  merek  lain.  Menurut  sebuah  artikel  oleh  Forbes,  59% konsumen lebih memilih merek yang memiliki konten yang menarik dan informatif (Forbes, 2021).
Dua  bidang  yang  paling  menonjol  di  tahun  2023  adalah  sosial  media  dan online marketplace .  Keduanya  telah  menjadi platform yang  sangat  penting  bagi  generasi  muda dalam mencari  penghasilan tambahan dan mengembangkan bisnis mereka sendiri. Kedua platform ini  dapat  membantu  mereka  mencapai  tujuan-tujuan  tersebut  dengan  cara  yang mudah,  efisien,  dan  hemat  biaya.  Perusahaan marketplace menyediakan platform

## Abdimas Galuh
bertemunya penjual dan pembeli, di mana pembeli bisa melihat produk apa saja yang dijual, lalu perusahaan marketplace mengambil keuntungan melalui komisi dari setiap penjualan (Kompas,  2021).  Menurut  survei  oleh  Shopify,  lebih  dari  setengah (53%)  generasi  muda memulai usaha kecil mereka melalui platform online .
Dari  sisi  pembiayaan,  berbisnis  secara online bisa  dibilang  hampir  tanpa  biaya. Menurut  studi  yang  dilakukan  oleh  BigCommerce  pada  2021, online marketplace dapat membantu  pengguna  mengurangi  biaya  operasional  seperti  sewa  toko,  listrik,  dan  biaya operasional  lainnya  yang  harus  dibayarkan  dalam  menjalankan  bisnis  offline.  Hanya dibutuhkan biaya internet , ketrampilan online dan tekad yang kuat untuk menjalaninya.
Untuk mengatasi masalah ini, dibutuhkan upaya pendidikan dan pelatihan yang lebih intensif  dalam  bidang  kewirausahaan  berbasis  digital  dan  teknologi  informasi  dan komunikasi  (TIK).  Pendidikan  dan  pelatihan  ini  dapat  membantu  generasi  muda  untuk memahami  dan menguasai keterampilan digital marketing , SEO,  dan teknologi informasi dan  komunikasi.  Salah  satu  pelatihan  berbasis  digital  adalah  yang  diselenggarakan  oleh Universitas Presiden ini, sebagai bagian dari kegiatan pengabdian masyarakat.

## BAHAN DAN METODE
Pelatihan  akan  dilakukan  melalui  training  di  lab  komputer  Universitas  Presiden, selama  3  jam.  Persiapan  pelatihan  ini  membutuhkan  waktu  beberapa  hari,  mulai  dari persiapan awal hingga hari H pelaksanaan. Berikut adalah rincian dari persiapan tersebut.

## Tahap penjadwalan dengan pihak sekolah
Di  tahap  awal,  pihak  Universitas  Presiden  menyesuaikan  jadwal  dengan  kepala sekolah SMK Amanah Bangsa, kapan hari yang sesuai untuk pelatihan tersebut. Akhirnya diputuskan hari selasa, 7 Maret 2023 pukul 10.00 – 13.00 sebagai tanggal pelaksanaan.

## Pembagian tugas dan kepanitiaan
Selain para akademisi (dosen) yang memegang peran utama di sini, para mahasiswa juga berperan menjadi panitia, beserta penugasannya masing-masing. Dewi Fortuna sebagai ketua panitia dari mahasiswa, membagi rekan-rekannya menjadi beberapa kelompok. Ada dua orang yang bertugas menunggu kedatangan para siswa, lima orang yang mendampingi siswa  selama  pelatihan  (dan  wajib  menguasai  materi),  serta  dua  orang  yang  menyiapkan handout, makan siang, dan sebagainya. Setelah pembagian, para mahasiswa berdiskusi, dan siap untuk melakukan tugasnya masing2 dengan baik.

## Tahap seleksi peserta
Ada seleksi dari pihak sekolah, mengenai siapa saja siswa Amanah Bangsa yang bisa mengikuti pelatihan tersebut. Hal ini karena pelatihan ini terbatas ke 25 siswa (sesuai jumlah komputer  di  lab  komputer  Presiden),  sehingga  perlu  ada  seleksi  khusus.  Seleksi  ini diantaranya  secara  akademis  mereka  termasuk  10  besar  di  kelas,  minimal  mempunyai pengalaman 1  tahun atau lebih dalam menjual sesuatu di internet hingga tahun 2023, dan punya antusiasme yang tinggi untuk belajar internet marketing lebih mendalam. Dari hasil seleksi tersebut, ada 25 siswa kelas XII yang memenuhi kualifikasi dan layak untuk ikut.

## Tahap pematangan materi
Materi yang disiapkan adalah sosial media, Google trends dan Facebook marketing . Dipilihnya materi ini karena sekarang sedang populer di pasar internet , dan juga merupakan materi yang mudah dan bisa langsung  dipraktikkan oleh para  siswa. Materi ini disiapkan dalam bentuk presentasi, yang nantinya akan ditayangkan juga ke layar. Materi tersebut juga dicetak dan di fotokopi beberapa kali, sebagai handout bagi siswa saat pelaksanaan nanti.
Beberapa mahasiswa yang menjadi panitia juga dilatih materi tersebut, sehingga nanti bisa membantu para siswa saat pelatihan.

## Tahap persiapan lokasi
Lokasi pelatihan berada di lab internet Universitas Presiden, Cikarang. Total ada 25 komputer.  Semua  komputer  di  lab  dicek  ulang,  semua  wajib  terhubung  ke internet ,  dan terinstal program-program yang nantinya akan digunakan. Setiap siswa akan menggunakan satu komputer. Nantinya pengajar akan menerangkan satu konsep dan ditayangkan di layar besar,  kemudian  semua  siswa  akan  melakukan  konsep  tersebut  secara  bertahap,  dengan komputer yang ada di depannya. Sempat dilakukan simulasi, antara pengajar yang mencoba menerangkan  sesuatu,  materinya  ditayangkan  di  layar,  dan  panitia  mencoba  beberapa komputer untuk praktik langsung. Semua berjalan dengan baik. Disediakan juga beberapa kursi di bagian belakang lab, untuk para guru dan akademisi Universitas Presiden.

## Tahap penutupan
Di tahap ini akan ada penutup dari panitia, pembagian ijazah kepada para peserta, serta persiapan untuk makan siang bagi para peserta.

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Mulai pukul 09.00, dua mahasiswa yang bertugas sebagai panitia sudah menunggu di pintu gerbang Universitas Presiden. Sekitar pukul 10.35, rombongan siswa Amanah Bangsa datang dengan beberapa mobil, dan diarahkan ke lab komputer di lantai 2. Karena jumlah
komputer sesuai dengan jumlah siswa, mudah saja bagi para siswa untuk duduk di tempat yang disediakan. Para guru, kepala sekolah dan akademisi duduk di bagian belakang lab. Acara  pelatihan  ini  direncanakan  berlangsung  dalam  4  sesi,  yaitu  pembukaan  sekitar  15 menit,  pelatihan  sekitar  2  jam,  tanya  jawab  sekitar  setengah  jam,  dan  diakhiri  dengan penutupan.
Acara dibuka oleh MC, kemudian bapak Sonny selaku ketua panitia memberikan kata sambutan, disusul oleh kepala sekolah Amanah Bangsa. Dalam kata sambutannya, bapak Sonny senang dengan antusiasme dari para siswa untuk belajar di luar kegiatan sekolah, yang bisa  memberikan  banyak  nilai  tambah.  Selain  itu,  Universitas  Presiden  akan  banyak memberikan  kegiatan  sosial  seperti  ini  kepada  masyarakat  Cikarang  dan  sekitarnya  ke depan, sebagai bagian dari program pengabdian kepada masyarakat.
Acara  pelatihan  yang  merupakan  inti  acara  dimulai;  kedua  pembicara  merupakan dosen dan praktisi bisnis yang kompeten di bidangnya. Bisnis yang mereka jalankan tetap bertahan, bahkan menunjukkan peningkatan penjualan yang baik. Kedua pembicara tersebut adalah :
a. Ibu  Dr.  Dra  Genoveva,  M.M  (praktisi e-commerce dan  ketua  program  manajemen  di Universitas Presiden)
b. Ibu Siska Purnama Manurung, S.Kom, M.M (Dosen senior di Universitas Presiden) Sesi pertama dimulai dengan perkenalan pembicara oleh MC, lalu pemaparan materi pertama  oleh  Ibu  Dr.  Dra  Genoveva.  Beliau  menjelaskan  mengenai  Google Trends dan sosial media untuk menunjang kewirausahaan. Awalnya beliau mempunyai bisnis keluarga di bidang bengkel. Pada saat covid melanda dunia, semua aktivitas wajib ditutup sementara, beliau belajar sosial media dan Google trends , lalu mencoba menerapkannya. Di sinilah awal mula beliau menjadi praktisi e-commerce .
Sejak awal ibu Genoveva langsung memberi contoh di layar, diasumsikan kita akan menjual ‘busana ‘di internet , pada Google akan nampak sekitar 43 juta hasil. Ini artinya, ada 43 juta penjual yang menggunakan kata tersebut pada web/ marketplace yang menjadi lapak dagangannya, dan merupakan kompetitor kita. Sangat susah untuk bersaing dengan mereka semua, berarti kata kuncinya harus lebih jelas, bukan sekedar kata ‘busana’ saja.
Gambar 1. Contoh penelusuran di Google terkait ‘busana’
Saat  menunjukkan  hal  ini,  para  siswa  juga  diminta  langsung  praktik,  dengan menuliskan  jenis  barang  dagangan  yang  saat  ini  sedang  mereka  jual  di internet .  Cara termudah  untuk  melihat  jenis  ‘busana’  apa  yang  saat  ini  sedang  populer  di  google, sebenarnya cukup mudah. Dari gambar 1, ketika kita mengetikkan ‘busana’ cukup dengan menambahkan satu space (spasi), dan hasilnya akan langsung terlihat.
Gambar 2. Jenis busana yang populer di Google dalam 3 bulan terakhir
Salah seorang siswa yang kebetulan membantu usaha orang tuanya menjual busana muslim di internet , langsung tersentak melihat hasil ini. Dia bercerita, bahwa selama ini kata kunci yang selalu digunakan di online marketplace adalah ‘baju, busana, dan kemeja’, tanpa embel-embel lain di belakangnya. Dia heran dengan perkembangan dari kompetitornya yang menjual dengan harga lebih mahal, mengapa bisa lebih laris daripada dagangannya. Ternyata ada unsur teknis yang diabaikan, yaitu kata kuncinya ( keywords ) terlalu umum. Dari konsep awal ini, siswa tadi berjanji akan memberikan kata kunci yang lebih detail, berdasarkan data dari Google.
Langkah berikutnya, ibu Genoveva mengajak seluruh murid masuk ke web  Google trend  di  alamat https:// trends .google.co.id/home .  Mengambil  contoh  dari  siswa  yang menjual  busana  muslim,  disini  akan  dilihat,  jenis  busana  muslim  apa  yang  populer  di Indonesia  dalam  12  bulan  terakhir  di  Indonesia.  Dalam  contoh  ini,  dimasukkan  pilihan
busana  muslim  pria  dan  busana  muslim  wanita.  Berikut  adalah  hasil  dari  Google trends dalam 12 bulan terakhir.
Gambar 3. Perbandingan busana muslim pria vs gamis di Indonesia, dalam 12 bulan terakhir
Dari grafik di atas dapat dilihat, popularitas busana muslim wanita (gamis) – berwarna biru, selalu berada diatas pria (merah). Ini berarti, apabila kita menjual jenis busana tersebut, kita dapat fokus ke jenis-jenis yang banyak disukai wanita. Demikian pula bila kita ingin tahu hasil-hasil lain yang lebih detil, kita dapat memasukkan jenisnya, dan melihat hasilnya. Di sisi lain, kita dapat juga menghilangkan jenis barang tertentu, yang kurang atau tidak ada peminatnya.
Salah  seorang  siswa  berkomentar,  mereka  baru  mengetahui  ada  fitur  sebaik  ini  di Google.  Ini  bisa  membuat  para  penjual online lebih  efisien  dalam  membelanjakan  stok barang, cukup disesuaikan dengan permintaan pasar.
Di  bagian  akhir,  ibu  Genoveva  menjelaskan  tentang  sosial  media.  Apapun  sosial medianya, pasti umumnya akan menggunakan hashtag . Jika di Google kita harus terbiasa dengan keywords /kata kunci, maka di sosial media hashtag kurang lebih sama fungsinya. Untuk  pelatihan  ini,  sengaja  dipilih  Instagram  sebagai  sosial  media  yang  populer  di Indonesia. Ibu Genoveva meminta para siswa untuk membuka alamat tools untuk analisa hashtag yang berada di https://keywordtool.io/search/keywords/instagram dan menjelaskan beberapa tips untuk sukses menempatkan link Instagram di halaman depan pencarian.
Sama seperti penjelasan sebelumnya, para siswa langsung melakukan praktik di sini sesuai dengan bisnis online yang mereka jalani. Masih mengambil dari contoh sebelumnya yang menjual busana gamis, ternyata di 5 besarnya ada hashtag - hashtag tertentu, yang tidak
dipikirkan  sebelumnya,  namun  ternyata  populer.  Bila  posting  dagangan  di  Instagram menggunakan hashtag ini, tentu peluangnya lebih besar untuk menarik calon konsumen.
Gambar 4. Lima besar hashtag di Instagram untuk busana gamis di Indonesia
Praktik berjalan dengan baik, disertai panitia yang sigap membantu, apabila ada siswa yang merasa kesulitan. Pelatihan di tahap pertama ini berlangsung sekitar dua jam, diselingi istirahat sejenak, untuk kemudian memulai tahap kedua.
Di sesi selanjutnya, giliran ibu Siska Manurung yang menjelaskan tentang Facebook Marketing untuk pemula. Secara umum, Facebook juga bagian dari sosial media. Ada satu pertanyaan  menarik  dari  seorang  siswa,  yang  menanyakan  apa  beda  Instagram  dan Facebook,  dari  sisi marketing .  Instagram  lebih  maksimal  digunakan  di  perangkat  selular, didominasi oleh gambar, dan menggunakan hastag untuk menjaring pengguna, sedangkan Facebook menggabungkan antara pengguna selular dan PC, didominasi oleh video, dan tidak menggunakan hashtag .  Jadi  secara  singkat  dapat  disimpulkan,  keduanya  memiliki kekurangan dan kelebihan masing-masing.
Hal  pertama  di  Facebook marketing yang  harus  dimiliki  setiap  penjual  adalah membuat  fans  page (halaman  untuk  penggemar).    Ini  adalah  semacam official  store /toko resmi  dari  penjual.  Dari  sini,  penjual  harus  rajin  memposting  barang, review produk, program  diskon,  dan  sebagainya.  Hal  yang  wajib  ada  di  halaman  depan  adalah  merek produk, beserta produk utama yang bisa menjadi nilai jual. Minimal kita wajib mem posting seminggu  sekali,  dengan  beragam  produk  yang  dimiliki.  Bila  kebiasaan  ini  berlangsung rutin, akan bisa meningkatkan brand awareness (kesadaran merek) dari produk tersebut.
Hampir semua siswa yang hadir sudah mempunyai account Facebook, tapi semuanya hanya digunakan untuk berteman dan bercanda dengan rekan-rekannya. Melalui pelatihan ini, mereka diarahkan ke tujuan yang lebih serius dalam menjalani bisnis online -nya. Bentuk fans page kurang lebih mirip seperti halaman web; dimana kita bisa menambahkan gambar, artikel, dan hal-hal yang mampu menarik perhatian calon konsumen.
Sesi berikutnya setelah pelatihan adalah tanya jawab bersama peserta. Dua pertanyaan yang  paling  berkualitas  menurut  para  narasumber,  akan  mendapatkan  hadiah.  Sesi  ini berlangsung  menarik,  karena  selain  bertanya  para  siswa  juga  menceritakan  masalah  di penjualan online -nya. Ada belasan komentar dan pertanyaan dari para siswa, dan akhirnya terpilih dua pertanyaan terbaik. Dua pertanyaan itu adalah, apakah semua ilmu Facebook, Google trends dan yang lain yang diajarkan disini apakah harus berbayar ? Pertanyaan ini dijawab  oleh  ibu  Genoveva  dengan  ya  dan  tidak.  Maksudnya,  semua  konsep  dasar  yang diajarkan  disini  sifatnya  gratis,  tanpa  biaya,  asalkan  masing-masing  mempunyai  account Google  untuk  memulainya.  Konsep  Google trends baru  mulai  berbayar  jika  kita  ingin menaikkan level kita ke level diatasnya, dengan tambahan fungsi yang lebih maksimal, ada biaya yang harus dikeluarkan setiap bulannya. Ibu Genoveva menyarankan untuk pemula sebaiknya ambil yang gratis dulu. Konsep berbayar baru dilakukan jika kita sudah sangat menguasai pasar, dan ingin meningkatkan pasar secara nasional dan internasional. Berkaca dari  pengalaman  ibu  Genoveva  sendiri  yang  sukses  menjalankan  lima  toko online -nya hingga tahun 2023, semua dijalankan dengan konsep non berbayar.
Pertanyaan yang kedua, adalah kebingungan seorang siswa yang harus memilih, sosial media apakah yang harus dijalankan untuk promosi produk; mengingat begitu banyaknya sosial  media  saat  ini.  Pertanyaan  ini  dijawab  oleh  ibu  Siska  Manurung.  Menurut  beliau, diseuaikan saja dengan kenyamanan dari masing-masing siswa, sosial media manakah yang paling sering digunakan, yang paling banyak followers /pengikutnya, dan yang paling banyak mendapatkan komentar jika jika kita mem posting sesuatu. Sesi ini berlangsung sekitar 30 menit, dan kemudian ditutup oleh bapak Jhanghiz Syahrivar sebagai wakil dari akademisi Universitas Presiden.
Dalam waktu 3 jam ini, para siswa mendapat banyak manfaat yang berguna, yang tidak mereka ketahui sebelumnya. Diharapkan para siswa bisa segera mengimplementasikan ilmu ini  segera,  untuk  meningkatkan  penjualan online mereka.  dalam  sesi  terakhir  adalah penyerahan sertifikat penghargaan kepada Bapak Budi Kurniawan selaku Kepala Sekolah SMK Informatika Amanah Bangsa, dan sertifikat penghargaan secara simbolis kepada salah satu siswa, kemudian diakhiri dengan sesi dokumentasi. Selesai acara, para siswa, kepala sekolah dan guru SMK Amanah Bangsa diajak untuk menikmati santap siang bersama di kantin Universitas Presiden.
Gambar 5. Beberapa siswa SMK Amanah Bangsa dan akademisi

## Universitas Presiden berfoto bersama seusai pelatihan

## KESIMPULAN DAN SARAN
Salah satu masalah di generasi muda yang sering terjadi adalah minimnya pengetahuan dan keterampilan dalam memaksimalkan sosial media dan internet marketing . Kebanyakan hanya  mengganggap  sosial  media  sebagai  alat  untuk  berbagi  kesenangan,  menghabiskan waktu  yang  lama  di  sosial  media,  mengunggah  foto  atau  video  untuk  mendapatkan komentar, atau bahkan hanya untuk melihat-lihat konten dari orang lain.
Melalui  pelatihan  “Pembelajaran online marketplace sebagai  bekal  kewirausahaan bagi  siswa  SMK  Informatika  Amanah  Bangsa,  Cikarang”  ini,  Universitas  Presiden memberikan  pengetahuan  yang  bisa  menjadi  bekal  berharga  bagi  para  siswa  untuk mempromosikan produk atau jasa secara online dan mencapai target pasar yang lebih luas. Dengan meningkatkan keterampilan dan pengetahuan dalam mengelola sosial media, para siswa  di  masa  yang  akan  datang  diharapkan  dapat  menjadi  agen  perubahan  dalam meningkatkan perekonomian di tingkat mikro.

## DAFTAR PUSTAKA
BigCommerce. (2021). Understanding online marketplace ’s: What They Are and How to Sell  on  Them.  Retrieved  from  https://www.bigcommerce.com/blog/ online - marketplace ’s
Dewaweb  .  (2022).  Apa  itu  Bisnis online ?  Pengertian  dan  Kenapa  Kamu  Harus Memulainya. Retrieved from https://www.dewaweb .com/blog/bisnis- online /
Dharmaputra,  I.  M.  (2019).  Pendidikan  Kewirausahaan  Bagi  Pelajar  Sekolah  Menengah Atas Dalam Menghadapi Era Digital. Jurnal Pendidikan Vokasi, 9(2), 203-214.
Forbes. (2021). Why content is king: 59% of consumers would rather engage with interesting content than with ads. Diakses pada 23 Maret 2023, dari
https://www.forbes.com/sites/forbesagencycouncil/2021/03/18/why-content-is-king- 59-of-consumers-would-rather-engage-with-interesting-content-than-with-
ads/?sh=64b9f2831d72
Indrawati, L. (2021). Pelatihan Jualan Di Instagram Untuk Meningkatkan Minat Wirausaha Mahasiswa. Jurnal Bisnis dan Kewirausahaan, 7(2), 141-151.
iPrice Group. (2021). Southeast Asia's E-commerce Market Expected to Grow 3x to $172 Billion by 2025. Retrieved from https://iprice.my/ trends / insights/southeast-asias- e- commerce -market-expected-to-grow-3x-to-172-billion-by-2025/ Kasmir. (2007). Kewirausahaan. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada Kompasiana.com.  (2022).  Peluang  Bisnis Online bagi  Mahasiswa.  Retrieved  from https://www.kompasiana.com/nasywanarishazanhaq/629ff2e92154ae1812749963/pel uang-bisnis- online -bagi-mahasiswa
Mariana, D. (2020). Pengaruh Pelatihan Media Sosial Terhadap Peningkatan Kemampuan Digital Marketing dan Content Creation Pada Mahasiswa. Jurnal Kajian Teknologi Informasi dan Multimedia, 9(1), 21-29.
Mebis (2019). Peluang bisnis di era digital bagi generasi muda dalam berwirausaha: strategi menguatkan perekonomian. Retrieved from http://mebis.upnjatim.ac.id/index.php/mebis/article/view/62/49 Nasir, A. (2020). Pelatihan E-commerce Dalam Meningkatkan Keterampilan Berwirausaha Generasi muda. Jurnal Pendidikan Vokasi, 10(3), 373-383. Sudardi,  B.  (2019).  Pelatihan Sosial Media Marketing Sebagai  Upaya  Pengembangan Wirausaha Di SMK. Jurnal Ilmiah Pendidikan Akuntansi (JIPA), 7(1), 21-31.
Shopify. (2021). 2021 Global Ecommerce Statistics and Trends : What the Future Holds. Retrieved from https://www.shopify.com/enterprise/global-ecommerce-statistics Sulistiyo, A. (2021). Menghasilkan Uang dari Facebook Marketplace . Jurnal Digital, 22(1), 16-27.
Widianto, R. (2019). Kewirausahaan Berbasis Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) di Sekolah Menengah Kejuruan. Jurnal Pendidikan Teknologi Dan Kejuruan, 24(1), 97-106.
Yusnita,  E.,  &  Nurlatifah,  L.  (2020).  Pelatihan  Pengelolaan  Toko Online Pada Platform Marketplace Sebagai  Upaya  Pemberdayaan  Ekonomi  Masyarakat.  Jurnal Pemberdayaan Ekonomi Dan Keuangan, 3(3), 211-220.
Allen,  G.R.  (1972).  The  Anemonefishes:  Their  classification  and  Biology.  T.F.H. Publications, Neptune City. pp. 288.