## JNPH
Volume 12 No. 1 (April 2024)
© The Author(s) 2024
PEMBERIAN EDUKASI ANEMIA MENGGUNAKAN MEDIA VIDEO DENGAN LEAFLET TERHADAP PENGETAHUAN DAN SIKAP PADA REMAJA PUTRI DI SMPN 19 DAN PONDOK PESANTREN SALAFIYAH HIDAYATUL QOMARIYAH KOTA BENGKULU TAHUN 2023
PROVISION OF ANEMIA EDUCATION USING VIDEO MEDIA WITH LEAFLETS ON KNOWLEDGE AND ATTITUDE OF ADOLESCENT WOMEN AT SMPN 19 AND BOARDDING SCHOOL OF SALAFIYAH HIDAYATUL QOMARIYAH BENGKULU CITY YEAR 2023
LINDA ALIFIA YULIANTI, NISPI YULYANA, DESI WIDIYANTI DEPARTEMEN SARJANA TERAPAN KEBIDANAN JURUSAN KEBIDANAN, POLTEKKES KEMENKES BENGKULU, BENGKULU, INDONESIA Email: nispiyulyana21@gmail.com

## ABSTRAK
Pendahulan:  World   Health   Organization   (WHO)  menyebutkan   bahwa   anemia   pada   saat   ini remaja yang mengalami anemia masih tinggi. Prevalensi anemia di dunia 40-88% pada tahun 2019. Menurut data Dinas Kesehatan Kota Bengkulu tahun 2022, bahwa terdapat daerah yang remaja putri mengalami risiko anemia. Daerah tersebut berada di Padang Serai dengan jumlah risiko anemia 26 atau 12,2 % siswa dari 212 siswa remaja putri yang terjaring. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan pengetahuan dan sikap remaja putri di SMP Kota Bengkulu. Metode: Desain penelitian ini menggunakan Quasy Eksperiment dengan rancangan “Pretest- Posttest   Two   Group   Design”.   pengambilan   sampel   menggunakan   proportional   Random Sampling dengan jumlah sampel 23 orang. Metode penelitian ini menggunakan uji Wilcoxon dan Mann-Whitney. Hasil dan pembahasan: Hasil uji wilcoxon nilai P-Value pengetahuan dan sikap 0,000<0,05 pada kelompok media video sehingga ada pengaruh media video erhadap pengetahuan dan sikap remaja putri di SMP Kota Bengkulu. Pada kelompok leaflet P-Value 0,000<0,05  sehingga ada pengaruh leaflet terhadap pengetahuan dan sikap remaja putri di SMP Kota Bengkulu. Kesimpulan: ada perbedaan efektivitas media video dengan leaflet terhadap pengetahuan dan sikap remaja putri.
Kata Kunci: Remaja, Anemia, Pengetahuan, Sikap, Media Video, Leaflet

## ABSTRACT
Intoduction: Prevalence of anemia in the world is 40-88% in 2019. According to data from the Bengkulu City Health Office for 2022, there are areas where young women are at risk of anemia. The area is located in Padang Serai with a total risk of anemia of 26 or 12.2% of the
212 female students who were caught. This study aims to increase the knowledge and attitudes of young women in SMP Kota Bengkulu. Method: The research design used quick experiments with the "Pretest-Posttest Two Group Design". sampling using proportional random sampling with a total sample of 23 people. This research method uses the Wilcoxon and Mann-Whitney tests.   Result  and  Discussion:  The   results  of  the  Wilcoxon   test  showed  that   the  P-value   of knowledge and attitudes was 0.000 <0.05 in the video media group so there was an influence of video media on the knowledge and attitudes of young women in Bengkulu City Middle School. In the leaflet group, the P-value was 0.000 <0.05 so there was an effect of the leaflet on the knowledge and attitudes of young women at SMP Kota Bengkulu.. Conclusion: There is a difference in the effectiveness of video media and leaflets on the knowledge and attitudes of young women.
Keywords: Youth, Anemia, Knowledge, Attitudes, Video Media, Leaflets

## PENDAHULUAN
Anemia   merupakan   kondisi   dimana jumlah   sel   darah   merah   lebih   rendah   dari jumlah   normal   atau   penyakit   kurang   darah yang   salah   satunya   disebabkan   oleh kurangnya   konsumsi   zat   besi.  Anemia   bisa terjadi   karena   sel-sel   darah   merah   tidak mengandung   cukup   hemoglobin.   Anemia bukan   suatu   penyakit   tapi   merupakan manifestasi dari suatu proses patologis yang menggambarkan status nutrisi dan kesehatan yang buruk (Podungge, 2021).
World   Health   Organization   (WHO) menyebutkan   bahwa   anemia   pada   saat   ini remaja yang mengalami anemia masih tinggi. Prevalensi   anemia   di   dunia   40-88%.   Pada tahun 2019, prevalensi anemia global adalah 29,9% pada wanita usia subur, setara dengan lebih dari setengah miliar wanita berusia 15- 49   tahun.   Prevalensi   adalah   29,6%   pada wanita   tidak   hamil   usia   subur,   dan   36,5% pada wanita hamil (Organization, 2019).
Angka   kejadian   anemia   di   Indonesia terbilang   cukup   tinggi.   Menurut   Riskesdas 2018   menunjukkan   bahwa   di   Indonesia, masyarakat yang menderita anemia sebanyak 23,7%. Dimana berdasarkan kelompok umur 15-25 tahun yang menderita anemia sebanyak 32,0%.   Prevalensi   anemia   menurut   jenis kelamin   pada   perempuan   juga   lebih   tinggi daripada laki-laki yaitu sebanyak 27,2% pada perempuan dan 20,3% pada laki-laki.
Menurut   data   Dinas   Kesehatan   Kota Bengkulu tahun 2022, bahwa terdapat daerah
yang   remaja   putri   maupun   laki-laki mengalami   risiko   anemia.   Daerah   tersebut berada di Padang Serai dengan jumlah risiko anemia   pada   remaja   laki-laki   yaitu   11   atau 5,1%     siswa   dari   212   siswa   yang   terjaring, dan   26   atau   12,2   %   siswa   dari   212   siswa remaja putri yang terjaring.
Data   Puskesmas   Padang   Serai   yang didapatkan   menunjukkan   bahwa   terdapat Sekolah   Menengah   Pertama   dengan   risiko anemia tertinggi yaitu pada SMPN 19 dengan risiko anemia berjumlah 22 atau 14,8% siswi dari jumlah total 148 siswi yang terjaring. Di urutan   kedua   pada   Pondok   Pesantren Salafiyah Hidayatul Qomariyah yaitu 15 atau 46,8 % siswi berisiko anemia dengan jumlah total 32 siswi yang terjaring.
Faktor   yang   menyebabkan   seorang remaja dapat mengalami anemia, yaitu karena adanya   penyakit   infeksi   yang   kronis   pada seorang   remaja,   menstruasi   yang   berlebihan pada   remaja   putri   dapat   mengakibatkan   Hb menjadi turun, perdarahan mendadak seperti kecelakaan   dan   jumlah   makanan   atau penyerapan   diet   yang   buruk   dari   zat   besi, vitamin   B12,   vitamin   B6,   vitamin   C   dan tembaga (Andriani, 2016).
Hasil   penelitian   (Parlindungan   et   al., 2020) mengatakan bahwa media video yang kreatif,  menarik dan inovatif  efektif    dalam proses   pembelajaran   karena   mampu merangsang   keaktifan   siswa,   merangsang kreatifitas   dan   dapat   meningkatkan   prestasi belajar.   Hasil penelitian dari Fulatul Anifah (2020) didapatkan dari hasil statistik terdapat
perbedaan   tingkat   pengetahuan   rata-rata responden   antara   sebelum   dan   sesudah diberikan   pendidikan   kesehatan   melalui media video. Pengetahuan remaja di Wilayah RW  8   Kelurahan  Wonokususmo   Kecamatan Semampir Surabaya dapat meningkat setelah diberikan   pendidikan   kesehatan   melalui media   video.   Pada   remaja   yang berpengetahuan   cukup   bisa   dikarenakan remaja   tidak   mendapatkan   informasi mengenai anemia baik dari guru maupun dari kegiatan posyandu remaja.
Hasil   penelitian   dari   (Novita   Sari   dan Iwan Setyobudi, 2022) ,  menunjukkan bahwa adanya   peningkatan   pengetahuan   dan   sikap pada siswi di SMAN 1 Nganjuk sebelum dan sesudah diberikan edukasi gizi menggunakan media   video   di   SMAN   1   Brebek   pada pengetahun   dan   sikap   sebelum   dan   sesudah diberikan edukasi menggunakan media tanpa video   mengalami   perubahan   pada   sesudah, tetapi   masih   ada   beberapa   responden   yang masih   tetap.   Dari   penelitian   (Laksmita   dan Yenie, 2018) memperlihatkan bahwa kejadian anemia   pada   remaja   putri   dengan pengetahuan   kurang   lebih   banyak dibandingkan   dengan   remaja   yang berpengetahuan   cukup.   Hasil   penelitian   dari (Riya   dan   Ulan   Dari,   2021)     juga menunjukkan   bahwa   tingkat   pengetahuan remaja putri tentang anemia di kelas X, XI SMK   Kesehatan   Keluarga   Bunda   Jambi terbanyak  yaitu  berpengetahuan  cukup  yang dipengaruhi   oleh   lingkungan   dan   dapat berpengaruh pada sikap dan perilaku. Dengan demikian   dapat   disimpulkan   bahwa pengetahuan   dan   sikap   remaja   dapat berpengaruh   terhadap   kejadian   anemia   dan pemberian   penyuluhan   atau   edukasi   anemia dapat digunakan untuk tindakan pencegahan anemia.

## METODE PENELITIAN
Penelitian   ini   menggunakan   Quasy Eksperiment   dengan   rancangan   “Pretest- Posttest   Two   Group   Design”.   Teknik pengambilan sampel menggunakan proportional Random Sampling dari populasi
remaja putri kelas 8 yang berjumlah 128 siswi di SMPN 19 Kota Bengkulu dan remaja putri kelas 8 yang berjumlah 69 siswi di Pondok Pesantren   Salafiyah   Hidayatul   Qomariyah Kota Bengkulu tahun 2023. Uji statistik yang digunakan Uji Beda 2 Mean atau Independen T-Test/mann-whitney dan uji wilcoxon.

## HASIL PENELITIAN
Rata-rata pengetahuan dan sikap sebelum dan sesudah diberikan edukasi melalui media Video dan leaflet pada remaja putri di SMPN 19 dan Pondok Pesantren Salafiyah Hidayatul Qomariyah Kota Bengkulu.
Tabel 1.  Rata-rata pengetahuan dan sikap sebelum dan sesudah diberikan edukasi
Variabel Mean Median Min Max SD Kelompok Video Pengetahuan -Sebelum 6,41 6,50 4 8 1,501 -Sesudah 9,05 9,00 8 0 0,785 Sikap -Sebelum 25,73 27.50 15 2 7,401 -Sesudah 34,73 35,00 36 9 1,956 Kelompok Leaflet Pengetahuan -Sebelum 5,74 6,00 3 7 1,514 -Sesudah 8,04 8,00 8 9 0,825 Sikap -Sebelum 25,61 29,00 17 30 6,576 -Sesudah 32,96 33,00 35 7 1,942
Berdasarkan tabel 1 menunjukkan bahwa remaja pada kelompok media video rata-rata skor pengetahuan sebelum dilakukan edukasi (6,41) dengan standar deviasi 1,501, setelah dilakukan   edukasi   rata-rata   meningkat menjadi (9,05) dengan standar deviasi 0,785. Didapatkan   rata-rata   skor   sikap   sebelum dilakukan   edukasi   (25,73)   dengan   standar deviasi 7,401, setelah dilakukan edukasi rata- rata   meningkat   menjadi   (34,73)   dengan standar deviasi 1,956.
Pada   kelompok   leaflet   rata-rata   skor pengetahuan   sebelum   dilakukan   edukasi (5,74) dengan standar deviasi 1,514, setelah
dilakukan   edukasi   rata-rata   meningkat menjadi (8,04) dengan standar deviasi 1,514. Didapatkan   rata-rata   skor   sikap   sebelum dilakukan   edukasi   (25,61)   dengan   standar deviasi 6,576, setelah dilakukan edukasi rata- rata   meningkat   menjadi   (32,96)   dengan standar deviasi 1,942.
Tabel   2.   Pengaruh   Edukasi   media   Video dengan Leaflet terhadap pengetahuan dan sikap remaja tentang anemia di SMPN 19 dan Pondok Pesantren Salafiyah Hidayatul Qomariyah Kota Bengkulu.
Variabel Kelompok Media Video Mean Beda Mean P Value Pengetahuan -Sebelum 6,41 2,64 0,000 -Sesudah 9,05 Sikap -Sebelum 25,73 9 0,000 -Sesudah 34,73 Kelompok media leaflet Mean Beda Mean P Value Pengetahuan -Sebelum 5,74 2,3 0,000 -Sesudah 8,04 Sikap -Sebelum 25,61 7,53 0,000 -Sesudah 32,96
Dari hasil tabel 2. didapatkan hasil pada kelompok   media   video   pengetahuan   dengan nilai P Value 0,000<0,05 dengan beda mean pengetahuan 2,64, sikap dengan nilai P Value 0,000<0,05 dengan beda mean sikap 9 yang berarti   ada   pengaruh   media   video   terhadap pengetahuan dan sikap remaja tentang anemia di   SMPN   19   Kota   Bengkulu.   kelompok leaflet   pengetahuan   dan   sikap   pada   remaja dengan nilai P Value 0,000<0,05 dengan beda mean pengetahuan 2,3 dan beda mean sikap 7,533   yang   berarti   ada   pengaruh   leaflet terhadap   pengetahuan   dan   sikap   remaja tentang   anemia   di   Pondok   Pesantren Salafiyah   Hidayatul   Qomariyah   Kota Bengkulu. Dari perbedaan rata-rata ini dapat disimpulkan   bahwa   media   video   lebih berpengaruh   daripada   media   leaflet.   Hasil penelitian ini didukung oleh  teori  (Tindaon,
2018) yang menyatakan bahwa media video lebih efektif merubah pengetahun dan sikap remaja.
Tabel 3. Perbedaan efektivitas media video dengan leaflet terhadap pengetahuan dan sikap remaja tentang anemia di SMPN 19 dan Pondok Pesantren Salafiyah Hidayatul Qomariyah Kota Bengkulu
Variabel Mean Beda Mean Mean Rank P Value Pengetahuan -Media Video 9,05 1,01 29,59 0,001 -Media Leaflet 8,04 16,70 Mean Beda Mean SD P Value Sikap -Media Video 34,73 1,77 1,956 0,004 -Media Leaflet 32,96 1,942
Dari hasil penelitian, didapatkan hasil uji Independent T-Test dan  Mann-Whitney Mean pengetahuan   kelompok   media   video   (9,05) dan   Mean   pengetahuan   kelompok   leaflet (8,04) dengan Beda Mean 1,01 dan P-Value = 0,000<0,05 yang berarti ada perbedaan rata- rata   pengetahuan   antara   kelompok   media video   dengan   kelompok   leaflet   sehingga dapat disimpulkan bahwa media video lebih efektif   (1,01)   untuk   meningkatkan pengetahuan tentang anemia di SMPN 19 dan Pondok   Pesantren   Salafiyah   Hidayatul Qomariyah Kota Bengkulu.

## PEMBAHASAN
Hasil   penelitian   ini   sejalan   dengan penelitian   (Setiani   dan   Warsini,   2020) tentang pencegahan osteoporosis menggunakan media video dan leaflet, hasil uji   statistik   menunjukkan   bahwa   promosi kesehatan   melalui   mediaaudiovisual   leboh efektif daripada menggunakan leaflet dengan P=   0,003≤0,005.   Hasil   penelitian   (Antari   et al., 2020) juga mengatakan bahwa pendidikan kesehatan   lebih   efeltif   menggunakan   media
video daripada leaflet, dengan hasil uji Mann- Whitney sebesar 0,000.
Hasil penelitian (Atika et al., 2022)   jua menunjukkan   bahwa   media   video   lebih efektif   dalam   meningkatkan   pengetahuan santri   tentang   skabies   dibanding   dengan leaflet   dengan   P-Value   0,004<0,005.   Hasil penelitian   dari   (Arisani   et   al,   2022) menujukkan bahwa media video lebih efektif untuk   meningkatkan   pengetahuan   dan   sikap remaja   putri   mengenai   menstrual   hygiene dengan maen rank 36,50.
Pada hasil uji independent T-Test sikap didapatkan   rata-rata   kelompok   media   video sebesar (34,73) dan kelompok leaflet (32,96) dengan   beda   mean   1,77   dan   P-value 0,004<0,05 yang berarti ada perbedaan rata- rata   sikap   pada   kelompok   media   video   dan kelompok leaflat sehingga daapt disimpulkan bahwa media video lebih efektif (1,77) untuk meningkatkan   sikap   remaja   putri   tentang anemia di SMPN 19 dan Pondok Pesantren Salafiyah   Hidayatul   Qomariyah   Kota Bengkulu.
Hasil   penelitian   ini   sejalan   dengan penelitian   (Arisani   et   al,   2022)   yang menujukkan bahwa media video lebih efektif untuk   meningkatkan   pengetahuan   dan   sikap remaja   putri   mengenai   menstrual   hygiene dengan   maen   rank   36,50.     Hasil   penelitian (Puspitasari dan Al Ashri Nainar, 2023)  juga mengatakan   bahwa   pendidikan   kesehatan dengan   media   video   lebih   efektif dibandingkan   dengan   leaflet   terhadap pengetahuan   dan   sikap   remaja   putri   di   smp nusantara   1   tangerang.   Hasil   penelitian (Widyawati, 2022) mendapatkan hasil bahwa media   audiovisual   lebih   efektif   untuk meningkatkan   pengetahuan,   sikap   dam praktik   tentang   persiapan   dan   perawatan persaliann dibandingkan leaflet dengan rata- rata sikap audiovisual 43,63 dan sikap leaflet 39,13   dengan   selisih   yang   cukup   signifikan yaitu 4,5.
Penelitian   ini   juga  sejalan   dengan   teori yang   dikemukakan   oleh   (Kristanto   et   al., 2016)  yaitu video adalah media audio visual yang   dapat   digunakan   untuk   menyalurkan pesan   serta   dapat   merangsang   pikiran,
perasaan,   perhatian   dan   kemauan   si   belajar sehingga dapat mendorong terjadinya proses belajar   yang   disengaja,   bertujuan   dan terkendali. Pesan yang disajikan bersifat fakta (kejadian   atau   peristiwa   penting)   maupun fiktif   (cerita),   bisa   bersifat   informatif, edukatif dan instruksional.
Sejalan   dengan   teori   (Arsyad,   2021) bahwa   media   massa   sebagai   sarana komunikasi,   berbagai   media   masa   seperti televise,   radio,   surat   kabar   mempunyai pengaruh dalam membawa pesan-pesan yang berisi sugesti yang dapat mengarah pada opini yang kemudian dapat mengakibatkan adanya landasan   kognisi   sehingga   mampu membentuk sikap.

## KESIMPULAN
Berdasarkan   hasil   penelitian   yang   telah dilakukan  di  SMPN  19 Kota  Bengkulu  dan Pondok   Pesantren   Salafiyah   Hidayatul Qomariyah   memiliki   keterbatasan   penelitian berupa   Sampel   dalam   penelitian   ini   kurang banyak sehingga data yang didapatkan tidak berdistribusi dengan normal. Maka diperlukan penelitian dengan sampel yang berskala lebih besar, Penelitian ini hanya dilakukan dua kali intervensi karena berbenturan dengan jadwal ujian sekolah dan classmeeting, Penelitian ini seharusnya melakukan screening awal untuk mengetahui   pengetahuan   awal   remaja, sehingga remaja yang berpengetahuan rendah yang dijadikan sampel.
Serta   pembahasan   yang   terpapar   pada bab   sebelumnya,   maka   peneliti   dapat memberikan kesimpulan Ada pengaruh media video terhadap pengetahuan dan sikap remaja tentang anemia di SMPN 19 Kota Bengkulu. Dan   ada   pengaruh   leaflet   terhadap pengetahuan dan sikap remaja tentang anemia di   Pondok   Pesantren   Salafiyah   Hidayatul Qomariyah   Kota   Bengkulu.   Dan   ada perbedaan   efektivitas   media   video   dengan leaflet. Terhadap pengetahuan dan sikap pada remaja   putri   di   SMPN   19   dan   Pondok Pesantren   Salafiyah   Hidayatul   Qomariyah Kota Bengkulu.

## SARAN
Saran   untuk   Usaha   Kesehatan   Sekolah (UKS)   diharapkan   dapat   memberikan informasi   pengetahuan   tentang   anemia khususnya   tentang   dampak   anemia   bagi remaja   putri,   pencegahan   anemia   dengan konsumsi zat besi yang berasal dari sumber hewani dan waktu konsumsi tablet Fe yang baik.

## DAFTAR PUSTAKA
Andriani,   M.   (2016).   Pengantar   Gizi Masyarakat. Indonesia: Kencana. Anifah,   F.   (2020).   Pengaruh   Pendidikan Kesehatan   Melalui   Media   Vidio Terhadap   Pengetahuan   Tentang  Anemia Pada Remaja Putri. Jurnal Keperawatan Muhammadiyah 5(1), 296-300.
Antari   I,   Riandani   S,   Siwi   I.   (2020). Efektivitas   Penggunaan   Media   Video Dan Leaflet Terhadap Perilaku Mencuci Tangan Dalam Pencegahan Diare. Jurnal Kesehatan Madani Medika (2020) 11(01) 27-34.
Arsyad,   G.   (2021).   Pemberian   Makanan Pendamping   Air   Susu   Ibu   (Mpasi) (   Tijauan   Melalui   Emotional Demonstration, Pengetahuan, Dan Sikap Ibu). Indonesia: Penerbit Arab.
Atika K, Sofia R, Topik M. (2022). Perbedaan Efektifitas   Media   Video   Dan   Leaflet Terhadap   Pengetahuan   Santri   Tentang Skabies.   Jurnal   Penelitian   Dan Pengabdain   Masyarakat   (2022)   2(07) 1097-1105.
Dinas,   K.   K.   (2022).   Laporan Kegiatankesehatan   Anak   Di   Sekolah (Penjaringan). Bengkulu.
Herlinadyaningsih,   &   Arisani,   G.   (2022).
Efektifitas   Media   Video   Dan   Laeflet Terhadap   Tingkat   Pengetahuan   Dan Sikap   Tentang   Menstrual   Hygiene   Di MA Darul Ulum Palangka Raya. Jurnal Surya Medika 8(2 )193-207.
Irwan,   D.   (2017).   Etika   Dan   Perilaku Kesehatan.   Yogyakarta:   Cv.   Absolute Media.
Kementrian,   K.   R.   (2018).   Hasil   Utama Riskesdas   2018   Balai   Penelitian   Dan Pengembangan   Kesehatan   Kementerian Kesehatan   Republik   Indonesia. Indonesia.
Kristanto,   A.   (2016).   Media   Pembelajaran. Jawa Timur: Penerbit Bintang Sutabaya. Laksmita   S,   Yenie   H.   (2018).   Hubungan
Pengetahuan   Remaja   Putri   Tentang Anemia   Dengan   Kejadain   Anemia   Di Kabupaten Tanggamus. Juebal Keperawatan Xiv (1), 107-107. Novita   Sari   N,   Iwan   Setyobudi   S.   (2022). Pengaruh   Edukasi   Gizi   Mengenai Anemia Dengan Media Video Terhadap Pengetahuan Dan Sikap Remaja Putri Di Sman 1 Nganjuk. Jurnal Nutriture 1(2), 43-51.
,   W.   H.   (2019).   Observatorium   Kesehatan Global. World Health Organization.
Parlindungan   D,   Pakarti   Mahardika   G,
Yulinar   D.   (2020).   Efektivitas   Media Pembelajaran Berbasis Video Pembelajaran Dalam Pembelajaran Jarak Jauh   (PJJ)   Di   Sd   Islam   An-Nuriyah. prosiding   seminar   nasional   penelitian LPPM UMJ, 1-7.
Podungge, Y. (2021). Buku Referensi Remaja Sehat   Bebas   Anemia.   Yogyakarta: Deepublisher.
Puspitasari   M,  Al  Ashri   Nainar  A.   (2023). Efektifitas   Pendidikan   Kesehatan Tentang   Sadari   Melalui   Video   Dan Leaflet Terhadap Pengetahuan Dan Sikap Remaja   Putri   Di   SMP   Nusantara   1 Tangerang.   Jurnal   Imj   :   Indonesia Midwifery Journal 6(2) 43-49.
Riskesdas.   (2019).   Laporan   Nasional Riskesdas   2018.   Jakarta:   Badan Penelitian   Dan   Pengembangan Kesehatan.
Riya   R,   Ulan   Dari   R.   (2021).   Hubungan Pengetahuan   Dan   Sikap   Remaja   Putri Tentang   Anemia   Di   Smk   Kesehatan Keluarga   Bunda   Jambi.   Widwifery Health Journal 6(2), 1-4.
Widyawati,   R.   A.   (2022).   Efektivitas Pendidikan   Kesehatan   Dengan   Media Audiovisual   Dan   Leaflet   Terhadap
Pengetahian, Sikap, Dan
Praktikpersiapan   Dan   Perawatan
Persalinan Pada Ibu Hamil Trimester Iii Di   Puskesmas   Widodaren   Ngawi.
Publikasi Ilmiah.