## S iNDANG JURNAL PENDIDIKAN SEJARAH DAN KAJIAN SEJARAH
LP4MK & PRODI PENDIDIKAN SEJARAH STKIP PGRI LUBUKLINGGAU

## Vol 3 No. 1 (Januari-Juni 2021)
Perjuangan Ken Arok Menjadi Raja Kerajaan Singosari Tahun 1222-1227

## Agus Susilo, Sarkowi
Pengaruh Model Pembelajaran Time Token terhadap Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran IPS Kelas VIII di SMP Qur’aniah 1 Palembang
Hesti Rahayu, Dina Sri Nindiati

## Raden Mattaher sebagai Tonggak Sejarah Perjuangan Kemerdekaan Indonesia di Jambi
Nirwan II Yasin, Miftahul Jannah
Pergulatan Tradisi, Agama, Negara: Analisis Sosio-Kultural Keturunan Tionghoa dan Perkembangan Gereja Tionghoa Indonesia (1950-1999)

## Samudra Eka Cipta

## Bentuk Pelaksanaan Demokrasi Pertama di Indonesia

## Teguh Dias Arestu
Perbedaan Hasil Belajar IPS dengan Menggunakan Model Pembelajaran Pair Check dan Cooperative Script pada Siswa Kelas VIII SMP Negeri 41 Rejang Lebong
Elva Susanti, Isbandiyah, Sarkowi

## Perkembangan Pesantren di Indonesia
Bella Almira, Yunani Hasan, Aulia Novemy Dhita
Pengaruh Penaklukan Konstantinopel terhadap Kemajuan Turki Usmani Tahun 1453 (Kajian Politik Ek- spansi Sultan Muhammad Al-Fatih)
Rulianto, Altin Dokopati

## Situs Sendang Duwur di Kabupaten Lamongan Jawa Timur
Izza Ainun Nurkholishoh, Wiwin Hartanto, Rully Putri Nirmala Puji
Tempat Bersejarah di Alas Ketonggo Srigati Ngawi dan Nilai Budaya yang Terkandung di dalamnya
Dian Rahma Nur Afifah

## Dewan Redaksi

## SINDANG: Jurnal Pendidikan Sejarah dan Kajian Sejarah

## Editor in Chief
Risa Marta Yati, M.Hum (STKIP PGRI Lubuklinggau)
Section Editor
Ira Miyarni Sustianingsih, M.Hum (STKIP PGRI Lubuklinggau)

## Guest Editor
Dr. Syarifuddin, M.Pd. (Universitas Sriwijaya) Ayu Septiani, M.Hum. (Universitas Padjadjaran)

## Reviewer/Mitra Bestari
Prof. Dr. Sariyatun, M.Pd., M.Hum. (Universitas Sebelas Maret) Dr. Umasih, M.Hum. (Universitas Negeri Jakarta) Dr. Ida Liana Tanjung, M.Hum. (Universitas Negeri Medan) Kunto Sofianto, Ph.D. (Universitas Padjadjaran) Asyhadi Mufsi Sadzali, M.A. (Universitas Jambi)

## Administrasi
Viktor Pandra, M.Pd. (STKIP PGRI Lubuklinggau) Dr. Doni Pestalozi, M.Pd. (STKIP PGRI Lubuklinggau) Dewi Angraini, M.Si. (STKIP PGRI Lubuklinggau)

## Alamat:
Jl. Mayor Toha Kel Air Kuti Kec. Lubuklinggau Timur 1 Kota Lubuklinggau 31626 Website: http://ojs.stkippgri-lubuklinggau.ac.id/index.php/JS/index Email: jurnalsindang@gmail.com

## SINDANG: JURNAL PENDIDIKAN SEJARAH DAN KAJIAN SEJARAH

## Vol. 3 No. 1 (Januari-Juni 2021)
Halaman Dewan Redaksi  ....................................................................................................................... i Daftar Isi  ................................................................................................................................. ii 1. Perjuangan Ken Arok Menjadi Raja Kerajaan Singosari Tahun 1222-1227 Agus Susilo, Sarkowi ................................................................................................. 1
2. Pengaruh Model Pembelajaran Time Token terhadap Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran IPS Kelas VIII di SMP Qur’aniah 1 Palembang Hesti Rahayu, Dina Sri Nindiati ............................................................................... 11 3. Raden Mattaher sebagai Tonggak Sejarah Perjuangan Kemerdekaan Indonesia di Jambi Nirwan II Yasin, Miftahul Jannah ........................................................................... 17
4. Pergulatan Tradisi, Agama, Negara: Analisis Sosio-Kultural Keturunan Tionghoa dan Perkembangan Gereja Tionghoa Indonesia (1950-1999) Samudra Eka Cipta .................................................................................................... 25 5. Bentuk Pelaksanaan Demokrasi Pertama di Indonesia Teguh Dias Arestu ...................................................................................................... 37
6. Perbedaan Hasil Belajar IPS dengan Menggunakan Model Pembelajaran Pair Check dan Cooperative Script pada Siswa Kelas VIII SMP Negeri 41 Rejang Lebong Elva Susanti, Isbandiyah, Sarkowi ............................................................................ 42
7. Perkembangan Pesantren di Indonesia Bella Almira, Yunani Hasan, Aulia Novemy Dhita .................................................. 52
8. Pengaruh Penaklukan Konstantinopel terhadap Kemajuan Turki Usmani Tahun 1453 (Kajian Politik Ekspansi Sultan Muhammad Al-Fatih) Rulianto, Altin Dokopati ............................................................................................ 62
9. Situs Sendang Duwur di Kabupaten Lamongan Jawa Timur Izza Ainun Nurkholishoh, Wiwin Hartanto, Rully Putri Nurmala Puji ................ 69 10. Tempat Bersejarah di Alas Ketonggo Srigati Ngawi dan Nilai Budaya yang Terkandung di dalamnya Dian Rahma Nur Afifah ............................................................................................ 82
ISSN-P: 2684-8872 ISSN-E: 2623-2065
Vol. 3, No. 1 (Januari-Juni 2021): 62-68
PENGARUH PENAKLUKAN KONSTANTINOPEL TERHADAP KEMAJUAN TURKI USMANI TAHUN 1453
(KAJIAN POLITIK EKSPANSI SULTAN MUHAMMAD AL-FATIH)
Rulianto, Altin Dokopati
Program Studi Pendidikan Sejarah FKIP Universitas Mahasaraswati Denpasar Alamat korespondensi: rulianto@unmas.ac.id
Diterima: 16 November 2019; Direvisi: 9 Juli 2020; Disetujui: 21 Agustus 2020

## Abstract
The  purpose  of  this  study  is  (1).  To  find  out  about  the  conditions  of  the  ottoman  turks  before conquering Constantinople (2). To find out about the political progress and the ottoman military in the time of Sultan Muhammad Al-Fatih (3). To find out the influence of constantinople’s conquest on  the  progress  of  Ottoman  turks  in  1453.  This  type  of  research  is  descriptive  qualitative,  and using the library research method one method of data processing which is done by systematically compiling so that general conclusions can be obtained. The result of this study was the influence of Constantinople’s conquest of the progress of Ottoman Turkey in 1453. The city of Constantinople as  a  country  that  is  so  strong  lies  in  the  territory  of  Byzantium.  Efforts  to  conquer  this  region continue to be carried out from the time Umayyah, Abbasiyah, arrived at the time of Ottoman rule. The conquest could be carried out on the 20 th of Jumadil early 857 H/ mei 291453 M, at 1.00 am, Tuesday,  the  main  attack  was  launched.  The  mujahideen  were  ordered  to  raise  the  voice  of  the takbir while attacking the city. The population of Constantinople was at the height of its fear that morning.  Mujahideen  who  are  determined  to  fight  in  the  cause  of  Allah,  so  brave  to  invade  the crusaders  in  the  city.  In  the  end  the  city  of  Constantinople  could  be  conquered  by  Sultan Muhammad Al-Fatih with his troops. It nrought great influence to the Ottoman Turks in the field of  military  political,  economy,  governance,  of  religious  and  cultural  science,  and  expanding  to Europe.
Keywords : Constantinople, progress of the Ottoman Empire, Muhammad Al-Fatih.

## Abstrak
Tujuan  penelitian  ini  adalah  (1).  Untuk  mengetahui  kondisi  Turki  Usmani  sebelum menaklukan  Konstantinopel.  (2).  Untuk mengetahui  kemajuan  politik  dan  militer  Turki Usmani  pada  masa  Sultan  Muhammad  Al-Fatih.  (3).  Untuk  mengetahui  pengaruh  dari penaklukan  Konstantinopel    terhadap  kemajuan  Turki  Usmani  tahun  1453.  Jenis penelitian  ini  adalah  deskriptif  kualitatif,  serta  menggunakan  metode  penelitian  Studi kepustakaan  (Library  Researt)  yaitu  suatu  cara  pengumpulan  data  diperpustakaan, dengan  menggunakan  Buku,  Karya  Ilmiah,  Jurnal  dan  Artikel  lainnya  yang  berkaitan dengan  topik  penelitian.  Hasil  penelitian  ini  adalah  pengaruh  dari  penaklukan Konstantinopel  terhadap  kemajuan  Turki  Usmani  tahun  1453.  Kota  Konstantinopel sebagai negara yang begitu kuat terletak diwilayah kekuasaan Byzantium. Usaha untuk menaklukan wilayah ini terus dilakukan mulai dari masa Umayyah, Abbasiyah, sampai pada masa kekuasaan Turki Usmani. Penaklukan itupun dapat dilaksanakan pada masa pemerintahan  Sultan  Muhammad  Al-Fatih  yaitu  Sultan  ke  tujuh  dari  silsilah  keluarga Usman  dan  pada  tanggal  6  April  1453  serangan  pertama  dilancarkan.  Pada  Mujahidin diperintahkan  supaya  meninggikan  suara  takbir  sambil  menyerang  kota  itu.  Penduduk Konstantinopel  telah  berada  pada  puncak  ketakutanya  pagi  itu.  Mujahidin  yang  sudah bertekat untuk berperang dijalan Allah, begitu berani menyerbu tentara salib dikota itu. Pada tanggal 20 Jumadil Awal 857 H/ 29 Mei tahun 1453 M, jam 01.00 pagi, hari selasa, akhirnya  kota  Konstantinopel  dapat  di  taklukan  oleh  Sultan  Muhammad  Al-Fatih bersama  bala  tentaranya.  Hal  itu  membawa  pengaruh  yang  besar  bagi  Turki  Usmani dibidang militer, ekonomi, politik, pemerintahan, ilmu pengetahuan, agama dan budaya, serta Turki Usmani mampu melakukan ekspani ke benua Eropa,Asia,dan Afrika.
Kata Kunci : Konstantinopel, Kemajuan Turki Usmani, Muhammad Al-Fatih.

## A. Pendahuluan
Dinasti  Turki  Usmani  merupakan kekhalifahan yang cukup besar dalam islam dan  memiliki  pengaruh  cukup  signifikan dalam  perkembangan  wilayah  Islam, Afrika,  dan  Eropa.  Bangsa  Turki  memiliki peran yang sangat penting dalam perkembangan  peradaban  Islam.  Sejak mundur  dan  berakhirnya  era  Abbasiyah, keadaan  politik  umat  islam  mengalami kemajuan kembali oleh tiga kerajaan besar : Turki  Usmani  di  Turki,  Mughal  di  India, dan  Safawi  di  Persia.  Dari  ketiganya  Turki Usmaniadalah  yang  terbesar  dan  terlama, dikenal  juga  dengan  imperium  islam. Dengan wilayahnya yang luas membentang dari  Afrika  Utara,  Jazirah  Arab,  bahkan hingga  Asia  Tengah,  Turki  Usmani menyimpan  keberagaman  bangsa,  budaya dan agama, Turki Usmani mampu berkuasa selama  kurang  lebih  7  abad  lamanya, bangsa  Turki  tercatat  dalam  sejarah  atas keberhasilannya  mendirikan  dua  dinasti, yaitu Dinasti Turki Saljuk dan Dinasti Turki Usmani.
Pada masa
Ertoghul, ia mengabdikan  diri  kepada  Sultan  Alauddin II.  Saat  itu  sedang  terjadi  peperangan dengan Byzantium, maka Ertoghul bersama rombongannya  membantu  pasukan  tentara Alauddin.  Berkat  bantuan  mereka,  Sultan Alauddin mendapat kemenangan. Atas jasa baik  Itu  Sultan  Alauddin  menghadiahkan sebidang  tanah  di  Asia  Kecil  yang berbatasan  dengan  Byzantium.  Sejak  saat itu  Arthogrol  berhasil  memperluaskan wilayahnya  ke  wilayah  Byzantium  dan  ini dibiarkan  saja  oleh  Sultan  Alauddin. Menurut  Yusliani  Noor,  (2014:  195)  Tahun 1258  Arthogrol  dikaruniai  seorang  putra yang  di  beri  nama  Usman.  Usman mendapat  didikan  militer  oleh  ayahnya sendiri.  Usman  inilah  yang  kemudian berhasil  mendirikan  Daulat  Usmani  yang besar.  Pada  tahun  1281  M,  Arthogrol meninggal  dunia  dan  atas  persetujuan Sultan  Alauddin  putra  Arthogrol,  Usman naik tahta.
Kehancuran  dinasti  Turki  Saljuk  oleh serangan  bangsa  Mongol  merupakan  awal dari  terbentuknya  Dinasti  Turki  Usmani. Pada  Tahun  1300  M,  bangsa  mongol
menyerang  kerajaan  saljuk  dan  Sultan Alauddin  terbunuh.  Kerajaan  saljuk  ini kemudian  terpecah-pecah  dalam  beberapa kerajaaan kecil. Usman kemudian menyatakan  kemerdekaan  dan  berkuasa penuh atas daerah yang didudukinya. Sejak saat  itulah  Kerajaan  Usmani  dinyatakan berdiri.
Penguasa  pertama  adalah  Usman  yang disebut  juga  dengan  Usman  I  putra Ertoghul  bangsa  turki  dari  kabilah  Oghus yang  mula-mula  mendiami  daerah  mongol dan  daerah  utara  cina.  Setelah  Usman  I mengumumkan  dirinya  sebagai  Padisyah Al-Usman  (Raja  besar  keluarga  Usman) tahun 699 H (1300 M) setapak demi setapak wilayah  kerajaan  dapat  diperluasnya,  Ia menyerang  daerah  perbatasan  Bizantium dan  menaklukan  kota  Broessa  tahun  1317 M,  kemudian  tahun  1326  M  dijadikan sebagai  ibukota  kerajaan  Turki  Usmani. Setelah  pemerintahan  Utsman  I  berakhir pada tahun 1326 M, dan digantikan dengan anaknya  Orkhan.  Pada  masa  pemerintahan Orkhan  (1327-1359  M)  Turki  Usmanidapat menaklukan  Azumia  (1327  M),  Tasasyani (1330 M), Uskandar (1328 M), Ankara (1354 M),  Daerah  ini  adalah  bagian  bumi  Eropa yang  pertama  kali  di  duduki  Kerajaan Usmani.  Setelah  pemerintahan  Orkhan berakhir  dan  digantikan  dengan  Murad  I, yang memerintah Turki Usmani dari tahun (1359-1389 M), Turki Usmani dipimpin oleh Bayazid  I  dari  tahun  (1389-1402  M), selanjutnya  di  pimpin  oleh  Muhammad  I dari  tahun  (1403-1421  M),  setelah  itu dipimpin  oleh  Murad  II  tahun  (1421-1451 M),  dan  di  gantikan  oleh  anaknya Muhammad  Al-Fatih dari  tahun  (1451-1481 M)  yang  nantinya  akan  menaklukan Konstantinopel.  Turki  Usmani  mencapai kegemilangannya  pada  saat  kerajaan  ini dapat  menaklukan  pusat  peradaban  dan pusat  agama  Nasrani  di  Bizantium,  yaitu Konstantinopel.  Sultan  uhammad  II  yang dikenal dengan Sultan Muhammad Al-Fatih (1451-1484M) dapat mengalahkan Bizantium dan menaklukkan Konstantinopel  pada  tahun  1453  M. Konstantinopel  adalah  ibu  kota  Bizantium dan merupakan pusat agama Kristen. Sultan
Rulianto, Altin Dokopati . Pengaruh Penaklukan Konstantinopel terhadap Kemajuan Turki Usmani Tahun 1453 (Kajian Politik Ekspansi Sultan Muhammad Al-Fatih)
mempersiapkan  penaklukan  terhadap  kota konstantinopel  dengan  penuh  keseriusan. Dipelajari  penyebab  kegagalan  dalam penaklukan- penaklukan sebelumnya.
Sultan  tidak  mau  kalah  sebagaimana  para pendahulunya. Ia terlebih dahulu membereskan wilayah-wilayah
yang membangkang  di  Asia  Kecil.  Menurut  ( Samsul  Munir  Amin,  2014:  198-199) Konstantinopel  akhirnya  dapat  dikepung dari  segala  penjuru  oleh  pasukan  Sultan Muhammad  II  yang  berjumlah  kira-kira 250.000  dibawah  pimpinan  Sultan  sendiri, Maka  terperajatlah  pasukan  Bizantium dengan strategi Sultan yang telah mengepung  kota  selama  53  hari.  Dalam masa itu meriam-meriam Turki dimuntahkan ke arah kota dan menghancurkan benteng-benteng dan dinding-dindingnya  sehingga  menyerahlah konstantinopel  pada  tangggal  28  Mei 1453Dalam  pertempuran  itu  Kaisar  mati terbunuh, dan Konsantinopel jatuh ketangan Usmani. Sultan Muhammmad Al-Fatih memasuki kota,
kemudian mengganti nama Konstantinopel  menjadi  Istanbul,  dan menjadikannya  sebagai  ibukota.  Sultan mengubah  Gereja  Aya  Sophia  menjadi masjid,  dan  disamping  itu  ia  membangun masjid  dengan  nama  Masjid  Muhammad sebagai  peringatan  bagi  keberhasilannya dalam  menundukan  kota  itu.  Dengan jatuhnya  Konstantinopel,  pengaruhnya sangat  besar  bagi  Turki  Usmani.  Sesudah Turki Usmani dapat menaklukan Konstantinopel, perekonomian Turki
Usmani  juga  mengalami  kemajuan  berkat control  wilayah  jalur  perdagangan  antara Eropa dan Asia. Begitu juga dengan bidang politik  dari  Turki  Usmani  memberikan pengaruh  yang  kuat  setelah  ibu  kota  Turki Usmani  di  pindahkan  ke  kota  Broessa. Tidak  hanya  bidang  ekonomi  dan  politik yang  mengalami  kemajuan,  bidang  militer dari  Turki  Usmani  juga  mengalami kemajuan  yang  begitu  pesat  dan  di  ikuti dengan  kemajuan  ilmu  pengetahuan, pemerintahan, agama dan budaya. Konstantinopel adalah Ibukota dari Bizantium. Letak geografi dari
Konstantinopel  yang  strategis  dan  diapit oleh  tiga  benua  yaitu  benua  Asia,  benua Afrika,  dan  benua  Eropa,  Konstantinopel juga  merupakan  jalur  perdagangan  antara asia  dan  eropa  melalui  selat  Busporus.  Hal itulah  yang  membuat  banyak  negara  ingin menguasai  Konatantinopel termasuk Turki Usmani  yang  berusaha  untuk  menguasai Konstantinopel.

## B. Metode Penelitian
Peneliti memilih rancangan penelitian studi  pustaka  dan  penulisan  historis. Hampir  semua  penelitian  memerlukan studi  kepustakaan.  Studi  kepustakaan adalah  segala  usaha  yang  dilakukan peneliti untuk mengumpulkan informasi  yang  relevan  dengan  topik atau  masalah  yang  sedang  diteliti. Informasi itu dapat diperoleh dari buku- buku ilmiah, laporan penelitian, karangan-karangan  ilmiah,  tesis  dan disertasi,  ensiklopedia  sumber  tertulis maupun  elektronik.  Walaupun  orang sering membedakan antara riset kepustakaan  dengan  riset  lapangan, keduannya tetap memerlukan penelusuran pustaka. Perbedaan utamanya  hanyalah  terletak  pada fungsi,  tujuan  dan  atau  kedudukan studi  pustaka  dalam  masing-masing riset tersebut.
Studi  kepustakaan  merupakan  suatu kegiatan  yang  tidak  dapat  dipisahkan dari  suatu  penelitian.  Teori-teori  yang melandasi  suatu  masalah  dan  bidang yang  akan  diteliti  dapat  ditemukan dengan  studi  kepustakan.  Peneliti mempergunakan penelitian kepustakaan  karena  data  yang  diambil adalah  data  literatur  dan  penelitian historis.
Menurut  Moleong  dalam  buku metode  penelitian  kualitatif  (1990  :  236) rancangan  penelitian  merupakan  usaha merencanakan  dan  menentukan  segala kemungkinan  dan  perlengkapan  yang diperlukan  dalam  suatu  penelitian.
Berdasarkan pendapat tersebut menurut peneliti,  rancangan  penelitian  adalah suatu  cara  yang  dipergunakan  dalam penelitian untuk memperoleh data yang valid  dan  sesuai  dengan  karakteristik variabel  dan  tujuan  penelitian.  Dalam pelaksanaan  penelitian  ini,  metode mempunyai  peranan  yang  sangat penting  karena  tercapai  dan  tidaknya suatu hasil penelitian sangat tergantung pada  metode  yang  dipakai  dalam penelitian tersebut.
Metode  adalah  cara  kerja  untuk memperoleh
sesuatu dengan mengumpulkan sumber-sumber sehingga  dapat  diperoleh  keterangan- keterangan  tentang  sesuatu  secara benar. Oleh karena itu tanpa menggunakan  sebuah  metode  seorang penulis tidak akan mampu menemukan, menganalisis,  atau  memecahkan  setiap persoalan  secara  cermat  dan  teratur. Dalam  proses  penelitian  ini,  metode pokok  yang  digunakan  adalah  metode sejarah  yaitu  seperangkat  aturan  dan prinsip yang sistematis untuk mengumpulkan  sumber-sumber  secara efektif  dan  menilainya  secara  kritis  dan kemudian  mengajukan  sintesis  dari hasil-hasil  yang  dicapai  dalam  bentuk tertulis.  Dalam  proses  dan  penggunaan metode  sejarah  meliputi  empat  tahap antara lain:
Pertama,  heuristik  yaitu  suatu  teknik mencari  dan  mengumpulkan  sumber. Jadi  Heuristik  adalah  tahap  mencari, mengumpulkan,  menghimpun  sumber- sumber,  jejak-jejak  sejarah  yang  relevan yang  diperlukan  untuk  dijadikan informasi (Notosusanto, 1984:20). Tahap ini  merupakan  tahap  pertama  yang harus  dilakukan  dalam  merekonstruksi masa  lampau.  Ketika  kita  akan merekonstruksi masa lampau, kita harus melakukan  pencarian  sumber.  Dalam pencarian  sumber  perlu  diketahui mengenai  jenis-jenis  sumber.  Sumber
dapat  dibagi  menjadi  tiga  yaitu  sumber tertulis  (dokumen,  arsip,  surat,  buku, koran),  sumber  benda  (foto),  dan sumber lisan. Berdasarkan asal-usulnya, sumber  dapat  dibagi  menjadi  tiga  (dua yang  utama),  yaitu  sumber  primer (pelaku, saksi), sumber sekunder (orang yang  tidak  sezaman  dengan  peristiwa), sumber tersier (karya ilmiah). Penelusuran  sumber-sumber  ini  dapat dilakukan ditempat yang memungkinkan  seperti  perpustakaan, arsip  nasional/daerah,  museum,  dan dokumen  pribadi  atau  lembaga.  Tentu saja  sumber  yang  dicari  di  tempat- tempat tersebut harus berkaitan dengan masa lampau yang hendak direkonstruksi.
Kedua,  Kritik  Sumber  yaitu  sumber untuk  penulisan  sejarah  ilmiah  bukan sembarang  sumber,  tetapi  sumber- sumber itu terlebih dahulu harus dinilai melalui  kritik  ekstern  dan  kritik  intern. Kritik  ekstern  menilai,  apakah  sumber itu benar-benar sumber yang diperlukan,  apakah  sumber  itu  asli, turunan, atau palsu (Notosusanto,1984:21). Dengan kata lain, kritik  ekstern  menilai  keakuratan sumber  (otentisitas).  Kritik  intern menilai  kesahihannya  data  sumber (kredibilitas). Keaslian sumber (otensitas)  adalah  peneliti  melakukan pengujian  atas  asli  tidaknya  sumber, berarti  ia  menyeleksi  lagi  segi-segi  fisik dari  sumber  yang  ditemukan.  Bila sumber  itu  merupakan  dokumen tertulis,  maka  harus  diteliti  kertasnya, tintanya,  gaya  tulisannya,  bahasanya, kalimatnya,  ungkapannya,  kata-katanya dan  hurufnya.  Kesahihan  sumber (kredibilitas)  yaitu  mencari  asal  muasal sumber  berasal  karena  kesaksian sumber  dalam  sejarah  adalah  faktor terpenting dalam menentukan sahih dan tidaknya  bukti  atau  fakta  itu  sendiri. Tujuan  utama  kritik  sumber  adalah
Rulianto, Altin Dokopati . Pengaruh Penaklukan Konstantinopel terhadap Kemajuan Turki Usmani Tahun 1453 (Kajian Politik Ekspansi Sultan Muhammad Al-Fatih)
untuk  menyeleksi  data,  sehingga diperoleh  fakta.  Setiap  data  sebaiknya dicatat  dalam  lembaran  lepas  (sistem kartu),
agar
memudahkan pengklasifikasiannya berdasarkan kerangka tulisan.
Ketiga,  Interpretasi  atau  penafsiran sejarah  disebut  juga  dengan  analisis sejarah. Analisis sejarah bertujuan untuk melakukan  sintesis  atas  sejumlah  fakta yang  diperoleh  dari  sumber-sumber (Notosusanto,  1984:21).  Jadi  interpretasi untuk  mendapatkan  makna  dan  saling berhubungan  antara  fakta  yang  satu dengan yang lainnya. Data atau sumber sejarah yang dikritik akan menghasilkan fakta  yang  akan  digunakan  dalam penulisan  sejarah.  Namun  demikian, sejarah  itu  sendiri  bukanlah  kumpulan dari  fakta,  parade  tokoh,  kronologis peristiwa  atau  deskripsi  belaka  yang apabila dibaca akan terasa kering karena kurang  mempunyai  makna.  Fakta-fakta sejarah  harus  diinterpretasikan  atau ditafsirkan agar sesuatu peristiwa dapat direkonstruksi  dengan  baik,  yakni dengan  jalan  menyeleksi,  menyusun, mengurangi tekanan, dan menempatkan fakta  dalam  urutan  kausal.  Dengan demikian,  tidak  hanya  pertanyaan dimana,  siapa,  bilamana,  dan  apa  yang perlu  dijawab,  tetapi  juga  yang berkenaan  dengan  kata  mengapa  dan apa jadinya. Dalam interpretasi, seorang sejarawan  tidak  perlu  terkekang  oleh batas-batas kerja bidang sejarah semata, sebab sebenarnya kerja sejarah
melingkupi segala aspek bidang kehidupan  manusia.  Oleh  karena  itu, untuk  memahami  kompleksitas  sesuatu peristiwa  maka  mau  tidak  mau  sejarah memerlukan  pendekatan  multidimensi. Dengan  demikian,  berbagai  ilmu  bantu perlu digunakan dengan tujuan mempertajam analisis sehingga
diharapkan dapat diperoleh generalisasi ketingkat  yang  lebih  sempurna.  Perlu
pula  dikemukakan  disini  bahwa  dalam tahapan  interpretasi  inilah  subjektifitas sejarawan  bermula  dan  turut  mewarnai tulisannya  dan  hal  itu  tak  dapat dihindarkan.  Walau  demikian,  seorang sejarawan  harus  berusaha  sedapat mungkin  menekan  subjektifitasnya  dan tahu  posisi  dirinya  sehingga  nantinya tidak membias kedalam isi tulisannya.
Keempat, Historiografi adalah penyajian  hasil  interpretasi  fakta  dalam bentuk tulisan. Dapat dikatakan historiografi  sebagai  puncak  dari rangkaian  kerja  seorang  sejarawan,  dan dari tahapan inilah dapat diketahui baik buruknya hasil kerja secara keseluruhan (Notosusanto,  1984:22).  Oleh  karena  itu dalam penulisan diperlukan kemampuan menyusun fakta-fakta yang bersifat  fragmentaris  kedalam  tulisan yang  sistematis,  utuh  dan  komunikatif. Dalam penulisan sejarah aspek kronologi  sangat  penting.  Dalam historiografi  modern  (sejarah  kritis), seorang  sejarawan  yang  piawai  tidak lagi  terpaku  kepada  bentuk  penulisan yang  naratif  atau  deskriptif,  tetapi dengan  multidemensionalnya  lebih mengarah  kepada  bentuk  yang  analitis karena  dirasakan  lebih  ilmiah  dan mempunyai kemampuan memberi keterangan yang lebih unggul dibandingkan dengan apa yang ditampilkan oleh sejarawan
konvensional dengan sejarah naratifnya.
Untuk  menunjang  kesempurnaan hasil  penelitian  ini,  peneliti  memilih lokasi penelitian di perpustakaan sekitar daerah  Denpasar  Bali,  selain  di perpustakaan UNMAS Denpasar sendiri peneliti  juga  memilih  perpustakaan daerah      untuk  mencari  literatur- literatur yang diperlukan.
Dipilihnya  perpustakaan  tersebut sebagai lokasi penelitian, selain jangkauan tidak terlalu sulit, perpustakaan ini memiliki  koleksi buku
sejarah  yang  cukup  lengkap  sehingga bisa  membantu  peneliti  menyelesaikan karya tulis ini.

## C. Pembahasan

## Identitas Budaya
Berdasarkan  hasil  penelitian  studi pustaka  yang  dilakukan,  pada  awalnya kerajaan  Turki  Usmani  hanya  memiliki wilayah  yang  sangat  kecil,  namun  dengan adanya  dukungan  militer,  tidak  beberapa lama  Turki  Usmani  menjadi  Kerajaan  yang besar  bertahan  dalam  kurun  waktu  yang lama.  Pada  masa  pemerintahan  Sultan Muhammad  Al-Fatih,  yang  merupakan Sultah  ke  tujuh  dari  silsilah  keluarga Usman.  Program  besar  yang  langsung Sultan  canangkan  ketika  menjabat  sebagai khalifah adalah menaklukan
Konstantinopel, tetapi sebelum iyu langkah pertama  yang  Sultan  Muhammad  Al-Fatih lakukan  untuk  mewujudkan  cita-citanya adalah  melakukan  kebijakan  militer  dan politik  luar  negeri  yang  strategis.  Sultan memperbarui  perjanjian  dan  kesepakatan yang  telah  terjalin  dengan  negara-negara tetangga  Usmaniyah  baik  secara  politis maupun  militer.  Tidak  hanya  itu  sultan mampu  melatih  pasukan  militer  Yennisery yang  berjumlah  250.000  pasukan  dan melengkapi mereka dengan alat-alat perang yang  canggih  untuk  mempersiapkan penaklukan konstantinopel.  Sesudah Turki Usmani  dapat  menaklukan  Konstantinopel, kemajuan turki usmani semakin meningkat karena  dapat  menguasai  wilayah  yang sangat  strategis  yang  dikelilingi  oleh  selat selat  Bosporus,  laut  marmara  dan  laut hitam,  yang  merupakan  pusat  lalu  lintas perdagangan  antara  eropa  dan  asia, membuat  perekonomian  Turki  Usmani meningkat  dengan  pesat,  dan  semua peninggalan  Konstantinopel  diwariskan  ke Turki Usmani.

## D. Kesimpulan
Berdasarkan  pemaparan  pada  hasil pembahasan  di  atas,  penulis  dapat menyimpulkan sebagai berikut :
1. Dinasti Turki Usmani merupakan kekhalifahan  yang  cukup  besar dalam  islam  dan  memiliki
pengaruh cukup signifikan dalam perkembangan  wilayah  Islam, Afrika,  dan  Eropa.  Bangsa  Turki memiliki  peran  yang  sangat penting  dalam  perkembangan peradaban Islam. Penguasa pertama  Kerajaan  Turki  Usmani adalah  Usman  yang  disebut  juga dengan  Usman  I  putra  Ertoghul bangsa  turki  dari  kabilah  Oghus yang mula-mula mendiami daerah  mongol  dan  daerah  utara cina. Setelah Usman I
mengumumkan  dirinya  sebagai Padisyah  Al-Usman  (Raja  besar keluarga  Usman)  tahun  699 H/1300M, Kondisi Turki Usmani sebelum
menaklukan
Konstantinopel tahun 1453 sudah unggul dalam bidang politik dan militer,  hal  itu  dapat  dilihat  dari masa pemerintahan Sultan Orkhan yang membentuk pasukan    jenissery.  Hingga  pada masa Sultan Muhammad Al-Fatih pasukan  itu    diperkuat  dan  di lengkapi  dengan  senjata  yang canggih.
2. Sultan Muhammad Al-Fatih diangkat menjadi Khalifah
Utsmaniyah  pada  tanggal  5
Muharam  885  H  bersamaan dengan  7  februari  1451  M. Program  besar  yang  langsung  ia canangkan ketika menjabat sebagai khalifah adalah menaklukan Konstantinopel, tetapi  sebelum  itu  langkah pertama yang Sultan Muhammad Al-Fatih
lakukan untuk mewujudkan  cita-citanya  adalah melakukan  kebijakan  militer  dan politik luar negeri yang strategis. Ia  memperbarui  perjanjian  dan kesepakatan  yang  telah  terjalin dengan  Negara-negara  tetangga Utsmaniyah  baik  secara  politis
Rulianto, Altin Dokopati . Pengaruh Penaklukan Konstantinopel terhadap Kemajuan Turki Usmani Tahun 1453 (Kajian Politik Ekspansi Sultan Muhammad Al-Fatih)
maupun  militer.  Tidak  hanya  itu sultan  mampu  melatih  pasukan militer Yennisery yang berjumlah 250.000  pasukan  dan  melengkapi mereka  dengan  alat-alat  perang yang canggih untuk mempersiapkan penaklukan
Konstantinopel.Selain  angkatan darat  yang  tangguh,  kerajaan  ini juga  melakukan  pembenahan terhadap  angkatan  laut.  Seluruh pasukan  militer  dididik  dan dilatih  dalam  asrama  militer dengan  pembekalan  semangat perjuangan Islam. Sehingga pada masa  Sultan  Muhammad  Al- Fatih,  Sultan  telah  melakukan peningkatan  bidang  administrasi didalam  pemerintahan  Usmani, dengan banyak memberikan pengalaman  manajemen  Negara dan  Militer  yang  baik  yang  telah banyak  membantu  menjadikan Negara  berada  dalam  keadaan stabil dan maju.
Sesudah
Turki
Usmani dapat menaklukan  Konstantinopel,  kemajuan Turki  Usmani  semakin  meningkat karena  dapat  menguasai  wilayah  yang sangat  strategis  yang  di  kelilingi  oleh selat  Bosporus,  laut  Marmara  dan  laut Hitam yang merupakan pusat lalu lintas perdagangan  antara  Eropa  dan  Asia, membuat  perekonomian  Turki  Usmani meningkat  dengan  pesat,  dan  semua peninggalan  Konstantinopel  diwariskan ke  Turki  Usmani  dari  segi  lokasi,  ilmu pengetahuan, budaya semuanya menjaadi  milik  Turki  Usmani,  tidak hanya itu saja Turki Usmani juga dapat melakukan  ekspansi  ke  Eropa  dengan leluasa.

## Daftar Referensi
Ash- Shalabi, Ali Muhammad. 2004 . Bangkit & Runtuhnya Khilafah Utsmaniyah . Jakarta Timur: Pustaka Al- Kautsar Al-Munyawi,  Ramzi.  2012. Muhammad  Al- Fatih  Penakluk  Konstantinopel .  Jakarta: Pustaka Al Kautsar
Alatas,  Alwi.  2005. Al-Fatih  sang  Penakluk Konstantinopel . Jakarta: Zikrul Hakim. Grania,  Abu  Fatah.  2008. Panglima  Surga . Cicero Publishing: Jakarta Moeleong,  1990. Metode  Penelitian  Sejarah . Jakarta: Balai Pustaka.
Moeleong,  Lexy.  2002. Metodelogi  Penelitian Kualitatif . Bandung: PT Rosda Karya. Moeleong,  Lexy.  2002. Metodelogi  Penelitian Kualitatif . Bandung: PT Rosda Karya. Netra, Ida Bagus. 1974. Metodologi Penelitian . Singaraja:  Biro  Penelitian  Fakultas  Ilmu Pendidikan Universitas Udayana Singaraja. Noor,  Juliansha.  2015. Metode  Penelitian . Jakarta: Kencana.