## JKTP Vol 2 No (2) Mei (2019): 131-139
JKTP Jurnal Kajian Teknologi Pendidikan
http://journal2.um.ac.id/index.php/jktp/index
HUBUNGAN ANTARA SELF KONTROL DAN INTERNET ADDICTION DISORDER PADA MAHASISWA JURUSAN TEKNOLOGI PENDIDIKAN ANGKATAN 2016 UNIVERSITAS NEGERI MALANG
Mufidatun Lila Anggraeni, Henry Praherdhiono, Sulthoni Teknologi Pendidkan, Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Negeri Malang Jalan Semarang No. 5 Malang Jawa Timur Indonesia email: Lyla.cute7@gmail.com

## Abstrak
Penelitian ini merupakan penelitian untuk mengertahui hubungan antara Self kontrol  dan Internet  Addiction  Disorder pada  mahasiswa  jurusan  Teknologi Pendidikan  angkatan  2016  Universitas  Negeri  Malang.  Rancangan  pada penelitian  yaitu  kuantitatif  korelasional, dengan teknik pengambilan sampel proposive sampling atau sampel yang ditentukan oleh peneliti. Populasi dalam penelitian ini sejumlah 86 mahasiswa dengan sampel 40 mahasiswa laki-laki 46 mahasiswa perempuan. Data yang didapatkan melalui instrumen self kontrol dari  Hurlock  dan Internet  Addiction  Disorder dari  Young.  Dari  data  yang peneliti  analisis  menggunakan  koefisien  korelasi  product  moment mendapatkan hasil Sig.= 0,00 < 0,05 sehingga H a diterima. Sedangakan pada uji determinasi r xy = o,612 dengan kata lain terdapat hubungan positif antara self  kontrol dan internet  addiction  disorder . Self  kontrol memberikan sumbangan efektif sebesar 61, 2% terhadap kecenderungan IAD, dan  masih ada 38,8% dari faktor lain yang tidak terdapat dalam penelitian ini.

## PENDAHULUAN
Internet merupakan suatu media teknologi informasi yang menawarkan sebuah kenyamanan yang tidak bisa ditemui dalam saluran informasi lainnya. Kenyamanan dalam bentuk kecepatan akses, serta keberagaman informasi yang disajikan (Sisson dan Potau) dalam Aryanti (2016:2).
Internet, merupakan suatu bagian dari teknologi informasi yang berkembang dengan pesat. Saat ini tidak  dapat terlepas  dari  berbagai  aspek  kehidupan manusia.   (Dewi,  2016:221)  Saat  ini  masyarakat dapat dengan mudah mengakses internet seperti fasilitas pemenuhan informasi banyak situs web yang bermanfaat disegala sektor, chatting dan media sosial yang dapat membuat individu berinteraksi dengan orang  lain  dari  benua  manapun,  dan  kapanpun,  melakukan  jual  beli  secara online dengan  situs e- commers tanpa harus pergi ke toko , game online dan fasilitas youtube sebagai sarana hiburan, bahkan saat ini hanya dengan internet kita dapat mentransfer uang secara online melalui internet banking. Begitu banyak hal yang ditawarkan oleh internet yang membuat masyarakat merasa nyaman untuk menjelajah internet.

## Article History
Received: May 27, 2019
Accepted: June 17,2019 Published:June 22, 2019

## Keywords
Self Kontrol, IAD,, Kegiatan Berinternet
132 JKTP Jurnal Kajian Teknologi Pendidikan Vol 2, No (2), Mei (2019), Hal. 131-139
Suler dalam Widiana (2004:7) mengemukakan bahwa saat ini, pengguna internet dapat dikategorikan menjadi  dua.  Yaitu  penggunaan  internet  secara  sehat  ,  artinya  kategori  ini  mampu  memadukan kehidupan dilingkungannya  dengan dunia cyberspace. Pengguna internet yang sehat  adalah individu yang menceritakan akivitas online dengan orang terdekatnya. Yang kedua, penggunaan  internet secara tidak  sehat.  Pengguna  internet  yang  tidak  sehat  ialah  individu  yang  membangun  dinding  antara kehidupan nyata dengan dunia cyberspace .
Horrigan  (Novianto, 2013:26) mengungkapkan bahwa  ada dua hal yang perlu  dicermati ketika ingin mengetahui intensitas penggunaan internet seseorang, yaitu  frekuensi seseorang terhadap lama penggunaan internet setiap kali menjelajah dunia internet.
Penggunaan internet menjadi masalah apabila aktivitas internet mengganggu bagian dari kehidupan individu (Young dan Suler) dalam Widiana (2004:7). Young (2010) mengemukakan bahwa pengguna internet terdapat 2 jenis pengguna internet. seseorang yang menggunakan internet secara normal ( Non Dependent) dan pengguna yang adiktif atau kecanduan (Dependent ). Yang dimaksud dengan pengguna internet Non Dependent adalah seseorang yang  menggunakan internet untuk mendapatkan informasi dan  menjaga  hubungan  yang  sudah  terbentuk  dengan  komunikasi  elektronik.  Sedangkan Dependent merupakan  pengguna  internet  yang  lebih  nyaman  untuk  menggunakan  internet  untuk  bersosialisasi, bertukar informasi  dengan orang yang baru dikenal.
Di Indonesia, perkembangan internet memberikan dampak yang cukup berpengaruh. Hal ini dapat kita lihat dari pengguna internet yang setiap tahunnya mengalami peningkatan. Berdasarkan data hasil survei dari Asosiasi Penyelenggara Jasa Internet Indonesia (APJII) pada tahun 2017  yang meliputi 2500 responden dari berbagai kalangan yang yang terdiri dari masyarakat urban, rural serta urban-rural. Pada tahun  2017  pengguna  internet  Indonesia  mencapai  143,26  jiwa  atau  sama  dengan  penetrasi  sekitar 54,68% dari total keseluruhan populasi penduduk Indonesia yang mencapai 262 juta orang. Survei ini juga  termasuk  memberikan  gambaran  mengenai  pengguna  internet  dengan  letak  demografis,  tingkat pendidikan, level ekonomi, serta gaya hidup yang menggambarkan sebuah trend center
Hasil  survei  yang  sama  menyatakan  bahwa,  pengguna  internet  di  Indonesia  di  dominasi  oleh perguruan tinggi atau kalangan mahasiswa dengan penetrasi 79,23% S1/D3 dan 88,24% S2/S3. Dari data  hasil  survey  juga  diketahui  bawha  terdapat  3  yang  paling  sering  diungkapkapkan  oleh  orang Indonesia, yaitu: untuk mengakses media sosial dan sarana komunikasi digital, mengakses informasi, serta mengikuti kemajuan jaman. Ada pun alasan mengapa masyarakat mengakses internet dipraktikan melalui kegiatan sehari hari, yaitu: menggunakan pesan singkat sebagai alat komunikasi tak langsung dengan  penetrasi  89,35%  ,  mengakses  media  sosial  sebagai  sarana  mengikuti  perkembangan  jaman dengan  penetrasi  87,13%,  dan  mesin  pencari  sebagai  alat  pemenuhan  kebutuhan  informasi  harian dengan penetrasi 74,84%.
Masyarakat Indonesia cenderung menggunakan internet sebagai sumber informasi mereka karena alasan kebutuhan informasi yang ingin mereka pehuni. Pada dasarnya informasi merupakan suatu data ataupun pesan yang diterima ataupun dipahami. Sebagai sebuah data, informasi merupakan sebuah fakta yang  pada  akhirnya  memiliki  sebuah  kesimpulan.  Informasi  saat  ini  tidak  hanya  sebagai  kebutuhan informasi harian tetapi juga sarana studi pengalaman dan pembelajaran (Liliweri, 2011:837).
Dikutip dari Surahman (2017:27) bahwa internet memiliki kemampuan atau dampak positif yang timbul seperti akses informasi dan komunikasi yang cepat, mudah serta efisien. Dan juga pada proses pengiriman dokumen, promosi di jejaring sosial semakin berkembang dengan pesat. Selain itu juga, kemampuan internet memudahkan pekerjaan manusia di berbagai bidang.
Namun  dibalik  kemampuan  internet,  ada  beberapa  orang  yang  terkena  dampak  negatif  dari penggunaan internet. Dampak negatif internet kebanyakan dikalangan pelajar. Misalnya saja, bermain game  online  hingga  berjam-jam,  ataupun  menjelajahi  sosial  media  hingga  lupa  waktu,  atau  bahkan dampak  yang  paling  negatif  adalah  membuka  situs-situs  pornografi.  Banyak  foto  dan  video  vulgar banyak  mengundang  hawa  nafsu  ini  menjadi favorite dikalangan  remaja,  apalagi  secara  fisiologis
mereka berda di fase puncak dorongan seksualitas. Tidak hanya berdampak pada sikap secara seksual, tetapi juga berdampak pada psikologis seseorang. Penggunaan internet akan menjadi sebuah masalah apabila mengganggu aktivitas lain seseorang sepeti, tidur, kerja ataupun berhubungan sosial, (Young, 2010).
Hasil temuan pada penelitian Surahman (2017:27) yang menyatakan  bahwa dibandingkan dengan aktivitas  penggunaan  internet  remaja  lebih  banyak  digunakan  untuk  aktivitas  sosial  dibandingkan dengan pembelajaran.  Didukung dengan data yang menyatakan bahwa 32,3% responden penggunakan handphone 3-5  jam,  sedangkan  25,8%  rata-rata  menggunakan handphone lebih  dari  7  jam,  22,6% menggunakan dengan waktu 5-7 jam. dan juga menunjukan bahwa lama waktu penggunaan smartphone untuk beraktivitas online 19% untuk membuka jejaring sosial yang memiliki lebih dari 5 jam, sedangkan 25,8% rata-rata 1-5 jam online untuk membuka jejaring sosial.
Penggunaan internet secara berlebihan dan terus menerus dapat dikategorikan ke dalam gangguan Internet Addiction Disorder (IAD) (Basri, 2014:114). IAD merupakan suatu kecanduan yang diakaitkan dengan segala hal yang berhubungan dengan internet, seperti jejaring sosial, game online, pornografi dan lain sebagainya.  Adiksi terhadap internet dapat dicermati dari waktu seseorang terpaku pada segala alat  elektorik  yang  memiliki  koneksi  dengan  internet,  dimana  berakibat  terbuangnya  waktu  yang terpakai untuk menjelajah internet membuat mereka acuh terhadap lingkungan bahkan acuh terhadap kehidupan mereka yang terancam. Pada penelitian yang dilakukan oleh Ningtyas (2012:323) Saat ini pola tidur remaja di pengaruhi oleh teknologiinternet. Mereka rela berjam-jam hanya berada di depan komputer  maupun  telfon  genggamnya.  Internet  menjadi  hal  yang  menyenangkan  bagi  remaja  dalam mencari informasi dan menjalin hubungan dengan orang lain.
Dikutip dari Young (2010:6) bahwa sejumlah orang yang sebelumnya kecanduan alkohol atau saat ini  beralih  kepada  internet  sebagai  pengganti  kecanduan  terhadap  sesuatu  tetapi  dampak  yang ditimbulkan tidak membahayakan. Bahkan riset yang dilakukan Young pada tahun 2010 diperoleh hasil bahwa  kecanduan  internet  sama  seperti  kecanduan  alkohol,  judi,  bahkan  obat-obatan  yang mengakibatkan  penurunan  kinerja,  kegagalan  akademis,  hingga  perselisihan  dalam  perkawinan. Moslehpour (2013:104) menyatakan bahwa Jenis Kelamin merupakan salah satu faktor terpening yang mempengaruhi keseriusan kecanduan internet.
Yanuar  (2005)  menyatakan  bahwa  terdapat  dua  faktor  yang  mempengaruhi  kecanduan  internet, yaitu faktor eksternal dan internal. Faktor eksternal seperti keluarga, teman sebaya, dan sosial budaya. Sedangkan faktor internalnya merupakan kepribadiannya, self kontrol, minat, motif, dan usia.
Self  kontrol merupakan suatu kemampuan seseorang dalam suatu kepekaan untuk membaca situasi diri dan lingkungannya serta kemampuan untul mengontrol perilaku sesuai dengan situasi dan kondisi dalam  bersosialisasi  dengan  lingkungan.  Chita  (2015:299)  berpendapat  bahwa  setiap  individu  yang memiliki self  kontrol yang  rendah  individu  tersebut  sering  mengalami  kesulitan  menentukan konsekuensi  atas  tindakan  mereka.  Sedangkan  individu  yang  memiliki self  kontrol tinggi  individu tersebut sangat memperhatikan perilaku dan tindakannya.
Individu yang dapat mengontrol dirinya di berbagai situasi dan lingkungan berarti dapat dikatakan seseorang  yang  memiliki self  kontrol. Menurut  Gufron  dan  Risnawita  (2011:21)  Setiap  orang mempunyai  suatu sistem  yang  sebagai pengarah  dan pengatur  perilakunya  yaitu  disebut  dengan self kontrol. Self  kontrol membuat  seseorang  memiliki  perilaku  yang  terarah,  menyalurkan  dorongan perasaan  dalam  diri  secara  benar  dan  tidak  menyinggung  norma,  serta  peraturan  yang  ada  dalam lingkungan sosial. Melalui self kontrol terhadap mahasiswa mampu menahan keinginan yang muncul secara berlebihan dalam diri. Berdasarkan fenomena yang telah dipaparkan diatas, maka peneliti tertarik untuk  melakukan  penelitian  tentangHubungan self  kontrol dengan IAD pada  mahasiswa  Teknologi Pendidikan Universitas Negeri Malang angkatan 2016.

## METODE
Dalam  penelitian  ini  menggunakan  metode  penelitian  korelasional  yang  tergolong  penelitian kuantitatif.  Menurut  Arikunto  (2006)  penelitian  korelasi  merupakan  suatu  penelitian  yang  memiliki maksud menyimpulkan ada atau tidaknya hubungan dari variabel dependen dengan variabel independen. Jika  variabel  memiliki  hubungan  seberapa  bermakna  dan  eratnya  hubungan  itu,  ataukah  tidak berhubumgan.
Peneliti  memilih  subyek  pada  penelitian  ini  yaitu  mahasiswa  Jurusan  Teknologi  Pendidikan angkatan  2016  yang  terdiri  dari  3  offering.  Jumlah  responden  dalam  penelitian  ini  sebanyak  86 mahasiswa yang terdiri dari offering A sebanyak 32 mahasiswa, offering B sebanyak 31 mahasiswa, dan  offering  C  sebanyak  35  mahasiswa. Arikunto (2006)    mengemukakan  bahwa  apabila  subyek penelitian kurang dari 100 orang, lebih baik penelitian populasi. Berdasarkan teori yang diungkapkan Arikunto, maka dapat diketahui bahwa penelitian ini merupakan penelitian populasi.
Dalam penelitian ini, peneliti menggunakan sampel sebanyak jumlah populasi. Hal ini dikarenakan jumlah populasi kurang dari 100 orang atau populasi kecil. Subyek pada penelitian ini adalah mahasiswa laki-laki  dan  perempuan  pada  offering  A,  B,  dan  C  jurusan  Teknologi  Pendidikan  angkatan  2016 Universitas Negeri Malang. Data pada penelitian ini berasal dari data kuesioner Self Kontrol dan IAD.
Angket/kuesioner  merupakan instrument penelitian  yang diisi oleh 86 mahasiswa yang  menjadi subyek penelitian. Sebelum diuji cobakan kepada subyek, instrumen penelitian ini sudah melalui uji validitas dan reliabilitas menggunakan uji statistic menggunakan software SPSS. Diperoleh 31 angket valid pada variabel self control dan 27 angket valid di variabel IAD.  Pernyataan yang diajukan oleh peneliti  sejumlah  58  pernyataan  tertulis  yang  digunakan  untuk  memperoleh  informasi  dari  subyek penelitian untuk memperoleh hasil dari variabel-variabel terkait.
Untuk  mengetahui  hubungan  antara self  kontrol dan  IAD  menggunakan  uji  korelasi pearson product  moment. Uji  product  moment  merupakan  uji  statistik  parametris.  Uji  parametris  bisa dipergunakan apabila data berdistribusi normal.
Teknik korelasi product moment ini menghasilkan koefisien korelasi menghasilkan keeratan pada variabel-variabel penelitian. Koefisien korelasi diinterprestasikan kedalam hubungan yaitu:

## Tabel 1. Interprestasi Koefisien Korelasi
Interval Koefisien  Tingkat Hubungan 0,00 – 0,199 0,20 – 0,399 0,40 – 0,599 0,60 – 0,799 0,80 – 1,000 Sangat Rendah Rendah Sedang Kuat
Sangat Kuat
Sumber : Sugiyono (2013)
Sebelum  melakukan  analisis  data,  peneliti  melakukan  uji  prasyarat  yang  mengindikasikan  data memiliki distribusi normal atau tidak. Untuk mengidentifikasi data dalam penelitian ini berdistribusi normal  yaitu  dengan  memperhatikan  nilai  2-tailed  significance  yaitu  dimana  nilai  dari  variabel penelitian  >  0,05  maka  variabel  berdistribusi  normal.  Menurut  Rusman  (2015)  bahwa  Analisis  data dapat di lanjutkan apabila data dalam penelitian tersebutberdistribusi normal.

## HASIL
Berdasarkan hasil dari data yang telah di kelola oleh peneliti, diketahui bahwa variabel self kontrol mahasiswa, diketahui bahwa nilai pada variabel self kontrol mahasiswa memiliki rata-rata tertinggi 4,31 pada pernyataan “kritikan yang diberikan oleh orang lain berguna bagi saya untuk bersikap lebih baik lagi”.  Pernyataan  tersebut  dapat  diartikan  bahwa  mahasiswa  Teknologi  Pendidikan  angkatan  2016 mampu memilih stimulus yang berguna bagi dirinya.  Sedangkan rata-rata terendah pada self kontrol terletak  pada  pernyataan  “Jika  saya  bertemu  dengan  teman,  saya  menyapanya  terlebih  dahulu”  dan memiliki rata-rata 3,36. Pernyataan tersebut dapat diartikan bahwa mahasiswa Teknologi Pendidikan angkatan 2016 apabila mengontrol perilaku atas situasi yang di hadapinya dengan penuh pertimbangan.
Diagram 1.1 Instrumen Self Kontrol
Dari hasil analisis tersebut dapat diuraikan bahwa mahasiswa Teknologi Pendidikan angkatan 2016 sebanyak  45  orang  mendapatkan  kategori  skor  tinggi,  sebanyak  35  orang  mendapat  kategori  skor sedang, dan 2 orang mendapat kategori skor rendah. Hasil tersebut menunjukan bahwa sebagian besar mahasiswa  Teknologi  Pendidikan  angkatan  2016  Universitas  Negeri  Malang  memiliki  kategori self kontrol yang tinggi dan hanya 2 orang yang memiliki self kontrol yang rendah. Self kontrol dapat dilihat dari  kemampuan  mengontrol  perilaku,  mengontrol  kognitif,  dan  kemampuan  mengontrol  keputusan. Buneswary (2016:110) juga menjelaskan bahwa self kontrol memungkinkan remaja untuk berpikir atau berperilaku yang lebih terarah, dapat menyalurkan dorongan-dorongan perasaan dalam dirinya secara benar  dan  tidak  menyimpang  dari  norma-norma  dan  aturan-aturan  yang  berlaku  di  lingkungan sekitarnya
Untuk variabel di IAD mahasisswa memiliki rata-rata tertinggi 4,31 dengan peryataan “dari hari kehari  kebutuhan  berinternet  semakin  meningkat”.  Pernyataan  tersebut  dapat  diartikan  bahwa mahasiswa  Teknologi  Pendidikan  angkatan  2016  kebutuhan  berinternetnya  semakin  hari  semakin bertambah. Sedangkan rata-rata terendah IAD terletak pada pernyataan “Saya merassa masalah dapat saya  alihkan  saat  berinternet”  dengan  rata-rata  3,36.  Pernyataan  tersebut  dapat  diartikan  bahwa mahasiswa Teknologi Pendidikan angkatan 2016 masih mempertimbangkan jika internet merupakan suatu solusi dalam melarikan diri dalam suatu masalah.
57% 41% 2% T I N G G I S E D A N G R E N D A H INSTRUMEN SELF KONTROL
62% 38% T I N G G I S E D A N G
R E N D A H INSTRUMEN IAD
136 JKTP Jurnal Kajian Teknologi Pendidikan Vol 2, No (2), Mei (2019), Hal. 131-139
Dari hasil analisis tersebut dapat diuraikan bahwa mahasiswa Teknologi Pendidikan angkatan 2016 sebanyak  33 orang  mendapatkan  kategori skor tinggi,  sebanyak  53  orang  mendapatkan  skor  dengan kategori  sedang,  dan  tidak  terdapat  mahasiswa  yang  mendapat  kategori  skor  rendah.  Hasil  tersebut menunjukan bahwa sebagian besar mahasiswa Teknologi Pendidikan angkatan 2016 Universitas Negeri Malang memiliki kategori internet addiction disorder yang tinggi dan tidak terdapat mahasiswa yang memiliki skor IAD yang rendah . internet addiction disorder dapat dilihat  dari perhatian yang selalu tertuju pada internet, peningkatan penggunaan internet, mengontrol penggunaan internet, emosi ketika offline,  susah  menerapkan  waktu  menjelajah  internet,  berani  kehilangan  waktu  yang  berharga, berbohong tentang aktifitas berinternet, melarikan diri dari masalah. Keadaan tersebut sesuai dengan pernyataan Sisson dan Potau dikutip dari Aryanti (2016:2), hal ini disebabkan karena internet mampu memberikan  sebuah  kenyamanan  yang  tidak  bisa  ditemukan  pada  teknologi  informasi  lainnya. Kenyamanan tersebut berupa kecepatan akses, dan keberagaman informasi yang disajikan.
Berdasarkan deskripsi masing-masing item pernyataan angket, dapat dilihat bahwa total rata-rata jawaban yang diberikan oleh subyek penelitian pada varibel self kontrol sebesar 3,8. Serta total rata rata jawaban yang diberikan oleh subyek penelitian pada variabel IAD sebesar 3,9. Dari hasil tersebut dapat di simpulkan bahwa hasil self kontrol dan IAD sama-sama memiliki kriteria penelian“tinggi”.
Berdasarkan  hasil  pengumpulan  data  yang  dilakukan  peneliti  kepada  86  subyek  penelitian, diperoleh bentuk kegiatan berinternet mahasiswa Teknologi Pendidikan angkatan 2016 dalam  kurun waktu 3 bulan  yang dapat dilihat pada diagram berikut ini:
Diagram 1.3 Hasil kegiatan berinternet
Kegiatan yang dilakukan mahasiswa ketika berinternet terdiri dari aktivitas bermain game yang memiliki total 103 kegiatan (15%), aktivitas bersosial media yang memiliki total 203 kegiatan (29%), aktivitas chatting yang  memiliki  total  140  kegiatan  (20%),  aktivitas  membuka  situs  jual  beli  online ( ecommers ) yang memiliki total 111 kegiatan (17%), dan yang terakhir aktivitas membuka situs web memilki total kegiatan 134 kegiatan (19%).
Pada Uji Normalitas data self kontrol dan IAD menggunakan uji Kolmogorov-Smirnov didapatkan hasil  sig.  pada  Self  kontrol  sebesar  0,599  dan  IAD  sebesar  0,114.  Berdasarkan  hasil  tersebut  dapat disimpulkan bahwa sebaran data pada variable Self control dan IAD berdistribusi Normal.
Setelah melakukan uji normalitas, kemudian peneliti melakukan uji Linieritas untuk mengetahui masing-masing data memiliki hubungan yang linier atau tidak terhadap variabel yang terikatnya. Pada penelitian diketahui bahwa sig. self kontrol dan IAD memiliki sig 0,499. Dari hasil tersebut bermakna bahwa data memiliki hubungan yang linier. Dari data yang telah peneliti analisis menggunakan koefisien korelasi product moment mendapatkan hasil Sig.= 0,00 < 0,05 sehingga Ha diterima. Sedangakan pada uji  determinasi  r xy =  o,612    dengan  kata  lain  terdapat  hubungan  yang  positifantara self  kontrol dan internet  addiction  disorder . Self  kontrol memberikan  sumbangan  efektif  sebesar  61,  2%  terhadap kecenderungan IAD, dan masih ada 38,8% dari faktor lain yang tidak terdapat dalam penelitian ini.
Dari pengujian hipotesis yang telah dilakukan peneliti menggunakan rumus product-moment dapat disimpulkan  bahwa self  kontrol memiliki  hubungan  dengan IAD .  Hal  ini  dapat  dilihat  dari  nilai signifikansi kurang dari 0,05 yaitu yang bernilai 0,00. Nilai pada pearson correlation yang didapat yakni
15% 29% 20% 17% 19% Game Jejaring Sosial Chatting Ecommers Website
0,782  juga  menunjukkan  bahwa self  kontrol memiliki  hubungan  positif  dengan internet  addiction disorder mahasiswa Teknologi Pendidikan angkatan 2016.

## PEMBAHASAN
IAD merupakan  suatu  kecanduan  yang  diakaitkan  dengan  segala  sesuatu  hal  negatif  yang berhubungan langsung dengan internet, seperti judi online , salah penggunaan social networking, game online yang berlebihan, membuka situs web yang mengarah ke hal negatif dan lain sebagainya.  Adiksi terhadap internet dapat dicermati dari waktu seseorang terpaku pada segala alat elektorik yang memiliki koneksi dengan internet, dimana berakibat terbuangnya waktu yang terpakai untuk menjelajah internet membuat mereka acuh terhadap lingkungan bahkan acuh terhadap kehidupan mereka yang terancam (Basri, 2014:114). Hal tersebut sering kita temui pada mahasiswa di tahun 2019. Meskipun hal ini sering dijumpai,  masih  banyak  mahasiswa  yang  tidak  sadar  dengan  adanya  kecanduan  internet  terhadap dirinya.
IAD dapat didasari oleh kurangnya kontrol pada diri seseorang baik dari faktor internal maupun eksternal.  Pada  dasarnya  semua  manusia  memiliki  beragam  hasrat  dan  nafsu  hal  ini  tergantung bagaimanaka kita dapat menyikapinya dan menempatkan diri kita pada porsinya. Karena sesuatu yang berlebihan itu akan mengorbankan hal yang lain.
Horrigan    (Novianto,  2011:26)  mengemukakan  bahwa  terdapat  dua  hal  yang  harus diperhatikan dalam mengetahui penggunaan harian internet seseorang, yaitu frekuensi internet yang sering digunakan dan durasi penggunan setiap kali seseorang mengakses internet.
Yanuar (2005) menyatakan bahwa terdapat dua faktor yang mempengaruhi IAD, yaitu faktor luar dan dalam diri seseorang. Faktor luar diri seseorang seperti keluarga, teman sebaya, dan sosial budaya. Sedangkan faktor dalam diri seseorang merupakan kepribadiannya, self kontrol , minat, motif, dan usia. Self Kontrol merupakan suatu kemampuan seseorang dalam suatu kepekaan untuk membaca situasi diri dan lingkungannya serta kemampuan untul mengontrol perilaku sesuai dengan  suasana dan keadaan dalam bersosialisasi dengan lingkungan.
Self  kontrol diartikan  sebagai  suatu  tidakan  seseorang  dalam    mengendalikan  tingkah  laku. Kemampuan  seseorang  membimbing,  dan  mengarahkan  bentuk  perilaku  seseorang  yang  dapat membawa dirinya ke arah konsekuensi positif (Aviyah, 2014: 127). Pada dasarnya bahwa setiap individu yang memiliki self kontrol yang rendah individu tersebut sering mengalami kesulitan menentukan sikap mereka. Sedangkan individu yang memiliki self kontrol tinggi individu tersebut sangat memperhatikan perilaku dan tindakannya (Chita, 2015:299).
Ningtyas  (2012)  dalam  penelitiannya  mengungkapkan  bahwa  seorang  pengguna  internet  yang memiliki self kontrol yang tinggi dirinya akan mampu memandu, mengarahkan, dan mengatur kegiatan penggunaan internet. Kebiasaan dapat diartikan sebagai suatu sikap seseorang yang memiliki kesadaran yang  rendah,  perhatian  yang  rendah  terhadap  sesuatu,  kurang  pengendalian  dalam  dirinya.  Jadi seseorang mungkin menyadari penggunaan internet mereka yang berlebihan dan mempunyai niat untuk menghentikan hal tersebut. Tetapi, masih mempunyai kebiasaan berperilaku yang kurang pengendalian ataupun juga kurangnya reaksi dalam diri.
Mahasiswa  Teknologi  Pendidikan  angkatan  2016  Universitas  Negeri  Malang,  merupakan  suatu subyek  dalam  penelitian  ini  yang  merupakan  remaja.  Hurlock  (1973)  mengemukakan  bahwa  ketika seseorang memasuki masa remaja, kemampuan self kontrol seseorang akan berkembang seiring dengan kematangan  emosi  yang  dimilikinya.  Remaja  dikatakan  memiliki  kematangan  emosi  apabila  ketika mereka memasuki masa remaja akhir ketika emosi mereka tidak meledak-ledak dihadap orang lain. Dan
138 JKTP Jurnal Kajian Teknologi Pendidikan Vol 2, No (2), Mei (2019), Hal. 131-139
mereka  mampu  menunggu  kondisi  yang  tepat  untuk  mengungkapkan  emosi  mereka  dengan  kondisi yang lebih bisa diterima.
Angka  koefisien  determinan  yang  diperoleh  pada  penelitian  ini  sebesar  0,612.  Angka  diatas bermakna bahwa penelitian ini self kontrol mempunyai sumbangan efektif sebesar 61,2 % terhadap IAD pada  mahasiswa.  38,8%  ditentukan  oleh  faktor  lain  yang  tidak  diungkapkan  dalam  penelitian  ini, misalnya faktor lingkungan sosial, faktor motivasi, dan faktor kepribadian seseorang.
Hasil uji coba instrument tersebut menunjukan bahwa self kontrol tinggi dan IAD tinggi. Kedua instrument  menunjukan  bahwa  terdapat  hubungan  yang  positif,  hal  ini  bisa  terjadi  karena  adanya kesadaran dalam diri mahasiswa akan penggunaan internet, akan tetapi mereka masih menggunakan internet secara terus menerus untuk memenuhi kebutuhan informasinya, ataupun sarana refreshing.
Hal ini sejalan dengan penelitian  Muna (2016) bahwa mahasiswa yang mempunyai self kontrol yang  tinggi  juga  dapat  memiliki  kecenderungan  kecanduan  internet  yang  tinggi.  Terdapat  beberapa faktor  lain  yang  mempengaruhi  terjadinya  hal  ini,  salah  satunya  yaitu  kemampuan  mengatur  dan mengendalikan tingkah laku berdasarkan faktor yang berasal dari luar dirinya.

## SIMPULAN
Berdasarkan hasil pada penelitian tentang Hubungan antara Self Kontrol dan Internet  Addiction Disorder pada mahasiswa Teknologi Pendidikan angkatan 2016, diketahui bahwa Ha diterima dan Ho ditolak dengan kata lain kedua variabel dalam penelitian memiliki hubungan positif yaitu sebesar 61,2%. Dan terdapat 38% faktor lain yang berhubungan tetapi tidak terdapat pada penelitian ini.
Dalam penelitian ini juga didapatkan hasil tentang aktivitas penggunaan internet pada mahasiswa yaitu, tentang bermain game, akses jejaring sosial, aplikasi chatting , aplikasi ecommers , dan penggunaan situs website tertentu. mahasiswa laki-laki lebih cenderung dominan bermain game daripada mahasiswa perempuan. Sedangkan mahasiswa perempuan lebih cenderung dominan menggunakan internet untuk berinteraksi secara online melalui sosial media.
Pada dasarnya kecanggihan teknologi informasi atau internet saat ini merupakan suatu kebutuhan seluruh  masyarakat. Tetapi kita seharusnya sebagai pengguna internet harus bijak menggunakannya, sebab kebutuhan yang berlebihan itu menyebabkan ketergantungan.

## DAFTAR RUJUKAN
Arikunto, S. (2006). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek . Jakarta: PT Renika Cipta.
Asosiasi  Penyelenggara  Jasa  Internet  Indonesia.  Retrieved  Februari  23,  2019,  from  APJII  website: https://apjii.or.id/survei2017
Aviyah,  E.  (2014). Religiusitas,  Kontrol  Diri  dan  Kenakalan  Remaja .  3  (2)  127-128.  Retrieved  form http://jurnal.untag-sby.ac.id/index.php/persona/article/view/376/334
Basri,  A.  (2014). Kecenderungan  Internet  Addiction  Disorder  Mahasiswa  Fakultas  Dakwah  Dan  Komunikasi Ditinjau Dari Religiositas.
15 (2) 409-410. Retrieved form http://ejournal.uin- suka.ac.id/dakwah/jurnaldakwah/article/view/314/292
Bhuwaneswary, A. (2016). Perilaku Belanja Online Dan Kontrol Diri Mahasiswa Belitung Di Yogyakarta Tahun 2016 . 5 (9) 109-110. Retrieved form
http://journal.student.uny.ac.id/ojs/index.php/fipbk/article/download/4354/4030 Chita,  C.  M.,  David,  L.,  Pali,  C.  (2015). Hubungan  Antara  Self-Control  Dengan  Perilaku  Konsumtif  Online Shopping Produk Fashion  Pada Mahasiswa Fakultas Kedokteran Universitas Sam Ratulangi Angkatan 2011. 3 (1) 299-300. Retrievied form https://ejournal.unsrat.ac.id/index.php/ebiomedik/article/view/7124/6635 Dewi,  N.,  Trikusumaadi,  S.  K.  (2016). Bahaya  Kecanduan  Internet  dan  Kecemasan  Komunikasi  terhadap Karakter Kerja Sama pada Mahasiswa . 43 (3) 221-222. Retrieved form https://jurnal.ugm.ac.id/jpsi/article/view/16829
Ghufron, M. N & Risnawita, R. S. (2014). Teori-teori Psikologi . Ar-Ruzz Media
Hidayat, R., Retnowati, S., Widiana ,S, H.(2004). Kontrol Diri dan Kecenderungan Kecanduan Internet , 1 (1) 6- 7. Retrieved from https://media.neliti.com/media/publications/24526-ID-kontrol-diri-dan-kecenderungan- kecanduan-internet.pdf
Moslehpoue, M,. Batjargal U. (2013). Factors Inﬂuencing Internet Addiction among Adolescents of Malaysia and
Mongolia. 9 (2) 101-104. Retrieved form http://journal.unpar.ac.id/index.php/JurnalAdministrasiBisnis/article/view/1206 Muna, R., Astuti, T. P. (2014). Hubungan Antara Kontrol Diri Dengan Kecenderungan Kecanduan Media Sosial Pada Remaja Akhir. 3 (4) 7-8. Retrieved from
https://ejournal3.undip.ac.id/index.php/empati/article/view/7610/7370 Ningtyas, S. D. Y. (2012). Hubungan Antara Self Control Dengan Internet Addiction Pada Mahasiswa. 1 (1) 323- 325. Retrieved form https://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/epj/article/view/2650
Novianto. (2013). Perilaku Penggunaan Internet Di Kalangan Mahasiswa , 2 (1) 26-30. Retrieved from http://journal.unair.ac.id/filerPDF/Jurnal%20IIK%20Novianto.pdf Rusman, Tedi. 2015. Statistika Penelitian dan Aplikasinya dengan SPSS . Yogyakarta: Graha Ilmu. Sugiyono. (2013). Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif dan R&D . Bandung: Alfabeta Surahman,  Ence.,  Surjono,  Herman.  (2017). Pengembangan  Adaptive  Mobile  Learning  Pada  Mata  Pelajaran Biologi  Sma  Sebagai  Upaya  Mendukung  Proses  Blended  Learning. 4  (1)  .  27-28  Retrieved  form https://journal.uny.ac.id/index.php/jitp/article/download/9723/9311
Young, K. Abreuo, C . (2010) .  Internet Addiction: A Handbook and Guide to Evaluation and Treatment.