ABDIMAS TALENTA 5 (2) 2020: 185 - 190
Moulita, et al Media Literacy for Herbalist in Medan City
Media Literacy for Herbalist in Medan City
Moulita 1 *, Mazdalifah 1 , Yovita Sabarina Sitepu 1
1 Department of Communication Study, Faculty of Social and Political Sciences, Universitas Sumatera Utara *Email: moulita@usu.ac.id

## Abstract
The rise of hoax news circulating on social media at a certain point can cause confusion and anxiety in society. Therefore, this community service group took the initiative to carry out a media literacy activity for the herbs seller (herbalist) group of Yayasan Perempuan Perkotaan Medan (YP2M). This activity aims to  facilitate  the  group  so  that  they  have  the  skills  to  respond  to  the  hoax  news.  The  materials  provided include what the news is, the news values, the characteristics of hoax news, and the examples of hoax news that are widely spread in society through the social media. This program was held in Gedung Johor , Medan on August 2020 which was attended by around 20 participants.
Keywords: media literacy, hoax news, YP2M

## Abstrak
Maraknya berita hoaks yang beredar di media sosial pada titik tertentu dapat menimbulkan kebingungan dan kecemasan di masyarakat. Oleh karenanya, kelompok pengabdian ini berinisiatif  melaksanakan  satu kegiatan penyuluhan kepada kelompok penjual jamu Yayasan Perempuan Perkotaan Medan (YP2M) agar memiliki  kecakapan  dalam  menyikapi  berita  hoaks  tersebut.  Materi  yang  diberikan  antara  lain  apa  itu berita, nilai-nilai berita, ciri-ciri berita hoaks serta contoh  berita  hoaks yang  banyak  beredar di kalangan masyarakat  melalui  media  sosial.  Kegiatan  dilaksanakan  di  Gedung  Johor,  Medan  pada  Agustus  2020 yang diikuti sekitar 20 orang peserta.
Kata kunci: literasi media, berita hoaks, YP2M

## 1. PENDAHULUAN
Kecakapan  literasi  media  diperlukan  oleh  semua  orang  sebagai  perlengkapan  agar  mereka dapat  menggunakan  media  dengan  aman  dan  bermanfaat.  Gagasan  literasi  media  itu  sendiri merupakan respon atas pertumbuhan media massa yang sangat cepat, terlebih lagi media baru atau kita kenal dengan media sosial saat ini. Semakin banyak elemen masyarakat yang dilibatkan dalam kegiatan ini, diharapkan akan semakin tinggi kesadaran dalam menggunakan media dengan cerdas dan  bijak.  Iriantara  (2009)  menyatakan  bahwa  pemberdayaan  masyarakat  atau  khalayak merupakan salah satu prinsip dalam pendidikan literasi media.
Potter menyebutkan bahwa terdapat 4 aspek utama yang sering dikaitkan dengan literasi media, di antaranya: 1) media massa memiliki potensi dampak atau efek negatif bagi seseorang, 2) tujuan
ABDIMAS TALENTA 5 (2) 2020: 185 - 190
Moulita, et al Media Literacy for Herbalist in Medan City
literasi  media  adalah  membantu  orang  untuk  melindungi  dirinya  dari  efek  negatif  tersebut,  3) literasi media perlu ditanamkan pada diri seseorang karena tidak didapatkan secara alamiah sejak lahir, dan 4) literasi media bersifat multidimensional baik kognitif, afektif, maupun perilaku pada diri individu, serta berkaitan secara institusional dan budaya (dalam Herlina, 2019).
YP2M adalah salah satu kelompok yang bergerak di bidang pemberdayaan perempuan Kota Medan, yang didirikan pada tahun 2000 oleh seorang akademisi FISIP Universitas Sumatera Utara, Mazdalifah. Kegiatan  utama  Yayasan  ini  adalah  memberikan  dana  bergulir  berupa  bantuan  modal usaha, yang akan dikembalikan dalam kurun waktu satu tahun oleh para perempuan anggota YP2M, proses  pengguliran  dana hanya  dari  cicilan  satu  kelompok  ke  kelompok  yang  lain  (Redaksi,  2016). Dengan merekrut para penjual jamu sebagai anggotanya, kelompok ini aktif mengembangkan diri agar  tidak  hanya  berdaya  secara  finansial,  namun  juga  memiliki  wawasan  dan  pengetahuan terhadap isu-isu yang sedang berkembang.
Oleh karenanya, untuk menambah pengetahuan dan keterampilan para penjual jamu ini, tim pengabdian  menyelenggarakan  kegiatan  berupa  penyuluhan  yang  memberikan  materi  tentang berita  dan  berita  hoaks.  Tujuannya  adalah  agar  peserta  dapat  membekali  dirinya  dari  paparan berita-berita yang tidak jelas kebenarannya. Dengan demikian, mereka juga dapat menjadi garda bagi keluarganya dalam menyikapi berbagai pemberitaan yang diterima melalui media sosial.

## 1.1 Permasalahan Mitra
Secara  khusus,  permasalahan  yang  dialami  mitra  pengabdian  pada  masyarakat  ini  adalah kurangnya pengetahuan dan keterampilan anggota YP2M dalam menganalisis berita hoaks yang sering beredar di media sosial.

## 1.2 Tujuan Kegiatan Pengabdian
Tujuan pengabdian masyarakat ini adalah memberi penyuluhan kepada anggota YP2M agar mendapatkan pengetahuan mengenai berita dan nilai-nilai di dalamnya, serta memiliki informasi yang baik tentang apa itu berita hoaks dan contoh-contohnya.

## 2. METODE PELAKSANAAN
Tim pengabdian melakukan beberapa tahapan untuk mewujudkan pelaksanaan kegiatan ini:
1. melakukan  pertemuan  dengan  pengurus  dan  beberapa  orang  anggota  YP2M  untuk menyatakan maksud dan tujuan melaksanakan kegiatan penyuluhan. Anggota merespon positif  rencana  kegiatan  ini,  karena  mereka  juga  sering  mengadakan  kegiatan-kegiatan sejenis untuk menambah ilmu dan pengetahuan para anggotanya.
2. tim  melakukan  beberapa  persiapan  seperti  menyiapkan  materi  pelatihan  tentang  berita hoaks, lokasi, peralatan pendukung, konsumsi untuk peserta, dan sebagainya.
3. pelaksanaan  kegiatan  yang  diikuti  sekitar  20  orang  anggota  YP2M  yang  berasal  dari Kelompok Karya Tani, Karya Wisata, dan Helvetia. Kegiatan diselenggarakan di Minum Kopi,  sebuah  kafe  di  daerah  Medan  Johor  yang  dikelola  oleh  alumni  FISIP  USU,  pada pertengahan Agustus 2020.
ABDIMAS TALENTA 5 (2) 2020: 185 - 190
Moulita, et al Media Literacy for Herbalist in Medan City
Gambar 2.1 . Penyampaian materi

## 3. HASIL DAN PEMBAHASAN
Materi yang disajikan kepada peserta kegiatan antara lain adalah definisi berita, hal apa saja yang menjadi nilai-nilai berita, definisi berita hoaks, serta ciri-ciri berita hoaks.

## 3.1 Berita
Berita adalah laporan yang tepat waktu mengenai fakta atau opini yang memiliki daya tarik atau hal penting bagi masyarakat luas Charnley (dalam Muda, 2005). Tentu tidak semua hal atau peristiwa  dapat  dijadikan  berita,  melainkan  ada  nilai-nilai  yang  mendukungnya.  Nilai-nilai tersebut antara lain:
a. Waktu; harus ada unsur ‘cepat dan terkini’ dalam pemberitaan. Peristiwa yang baru terjadi dan  langsung  disiarkan  akan  menarik  perhatian  masyarakat.  Apalagi  dengan  kehadiran internet dan media baru saat ini, berbagai peristiwa dapat kita saksikan dalam genggaman tangan dalam hitungan detik saja.
b. Ketokohan; mesti ada unsur figur yang dikenali oleh masyarakat ketika mengangkat suatu berita. Menteri X terlibat korupsi atau pesepak bola legendaris meninggal dunia, misalnya, akan menjadi bahan pemberitaan oleh media.
c. Kedekatan;  yang  dimaksud  kedekatan  di  sini  adalah  objek  berita  memiiki  kemelekatan dengan  audiensnya.  Misalnya,  orang  Sumatra  Utara  akan  memberikan  perhatian  lebih terhadap berita mengenai meletusnya Gunung Sinabung, terlebih penduduk yang berada di  sekitar  lokasi  tersebut,  ketimbang  audiens  yang  ada  di  Jakarta.  Ini  dikarenakan  hal tersebut dapat memberikan dampak langsung bagi kehidupan baik sosial maupun ekonomi bagi masyarakat di Sumatra Utara itu sendiri.
d. Keluarbiasaan;  ada  unsur  luar  biasa  yang  akan  menjadikan  seseorang,  benda,  atau peristiwa  sebagai  objek  berita.  Peristiwa  tsunami  tahun  2004,  salah  satu  contohnya. Keluarbiasaan peristiwa  tersebut  tentu akan dikenang oleh orang-orang yang hidup  saat peristiwa itu terjadi. Melalui pemberitaan di medialah, seluruh dunia dapat ‘menyaksikan’ tragedi besar tersebut.
e. Konflik; pertengkaran, peperangan, adalah elemen-elemen yang masih menjadi ‘favorit’ masyarakat untuk disaksikan melalui media, baik layar kaca maupun media cetak. Bukan hanya peristiwa sesungguhnya, namun konten-konten hiburan seperti film, sinetron,
ABDIMAS TALENTA 5 (2) 2020: 185 - 190
Moulita, et al Media Literacy for Herbalist in Medan City
maupun konten media sosial masih mengangkat tema ini untuk menarik perhatian pemirsanya.

## 3.2 Berita Hoaks
Beberapa  arti  dari  berita  hoaks  antara  lain;  berita  bohong,  berita  tidak  bersumber,  atau informasi yang memang sengaja disesatkan. Terdapat beberapa penyebab munculnya berita hoaks di media yang kadang-kadang dapat meresahkan masyarakat, yaitu (Wikipedia, 2020);
a. Jurnalisme yang lemah; si wartawan sebagai pembuat berita bisa jadi tidak menerapkan prinsip-prinsip  jurnalistik  pada  saat  meliput  dan  menulis  beritanya,  misalnya  tidak melakukan cek dan ricek dengan tepat. Dikejar target agar berita dapat segera tayang dapat memicu hal ini terjadi.
b. Perkembangan  internet;  teknologi  komunikasi  dan  informasi  yang  kian  pesat  membuat penyampaian berita juga semakin cepat. Pesan-pesan berantai yang beredar di grup-grup media  sosial  seperti  WhatsApp,  misalnya,  cepat  sekali  tersebar  dikarenakan  jaringan internet yang semakin meluas.
c. Faktor ekonomi; banyak pihak yang memang sengaja menciptakan kebohongan dengan tujuan meraup keuntungan, terutama di media digital. Ada kompensasi yang dibayarkan oleh  platform  penyedia  akun  berita  apabila  berita  tersebut  dibuka  oleh  khalayak  (hit) seperti melalui iklan-iklan.
d. Media abal-abal; banyak media yang saat ini muncul tanpa jelas siapa pendiri dan status perusahaannya. Bisa jadi dibuat dengan tujuan tertentu, mulai dari motif ekonomi, sosial, hingga politik.
e. Pendidikan dan literasi media yang lemah di kalangan masyarakat; jika 4 hal di atas adalah dari sisi media, maka poin ke-5 ini kita lihat dari sisi masyarakat sebagai konsumen atau khalayak media. Kalangan masyarakat kita secara umum belum mendapatkan pendidikan dan  pelatihan  mengenai  program  literasi  media  ini.  Semestinya,  literasi  media  sudah dimasukkan dalam kurikulum wajib nasional oleh pemerintah mengingat semakin kuatnya paparan teknologi komunikasi dan informasi.
Gambar 3.1 . Peserta bertanya dalam sesi taya jawab
ABDIMAS TALENTA 5 (2) 2020: 185 - 190
Moulita, et al Media Literacy for Herbalist in Medan City

## 3.3 Ciri-ciri dan Contoh Berita Hoaks
Disarikan dari pernyataan Staf Ahli Menteri Komunikasi dan Informatika Bidang Hukum Henri Subiakto (Kartika, 2019) , ciri-ciri pesan hoaks atau berita bohong serta ujaran kebencian yang sering menyebar di media sosial, antara lain:
a. judul yang provokatif; tujuannya adalah agar khalayak terpancing untuk membuka berita tersebut (klik). Padahal isinya sering kali tidak sesuai dengan judulnya,
b. pesannya tidak lengkap; unsur-unsur berita seperti 5W + 1 H tidak terpenuhi dalam teks berita semacam ini. Tidak jelas siapa yang menjadi pelaku dalam berita atau kapan dan bagaimana berita tersebut terjadi, dan seterusnya,
c. minta disebarluaskan; untuk menambah kehebohan di masyarakat, si pembuat berita akan menambah embel-embel untuk menyebarkan beritanya tersebut seolah-olah menimbulkan kesan sangat penting dan mendesak untuk dibaca,
d. manipulasi foto dan keterangannya; banyak sekali foto-foto tokoh, artis, ataupun peristiwa yang diedit untuk mendukung berita hoaks yang dibuat. Masyarakat harus jeli melihat dan mengecek kebenarannya. Bisa melalui situs pengecek fakta atau bertanya kepada orang yang lebih paham,
e. sumbernya tidak jelas; tidak dicantumkan dengan jelas siapa si pembuat berita. Ini banyak sekali beredar di media-media sosial. Berita yang dikemas dengan judul yang provokatif serta kata-kata yang bombastis, namun tidak disertakan siapa penulisnya. Pada sisi lain, sering  juga  beredar  berita  yang  mengatasnamakan  tokoh-tokoh  tertentu  di  masyarakat, misalnya profesi dokter dan sebagainya.
Berikut  adalah  contoh-contoh  berita  hoaks  yang  pernah  beredar  dan  menghebohkan masyarakat.  Peserta  penyuluhan  diajak  berpikir  dan  membayangkan  seperti  apa  kerugian  yang ditimbulkan terutama bagi para pemilik usaha dengan beredarnya berita-berita semacam ini; beras palsu,  telur  palsu,  pasar  mau  ditutup,  dan  lain-lain.  Oleh  karenanya,  sangat  penting  bagi masyarakat, khususnya peserta kegiatan ini, untuk bersikap tenang dalam merespon pemberitaan yang diterima agar dapat berpikir jernih dan bila perlu melakukan pengecekan fakta melalui situs tertentu di internet.
Gambar 3.2 . Contoh berita hoaks
ABDIMAS TALENTA 5 (2) 2020: 185 - 190
Moulita, et al Media Literacy for Herbalist in Medan City

## 4. KESIMPULAN DAN SARAN
Tim  pengabdian  dan  YP2M  telah  membangun  kerja  sama  yang  baik  hingga  terlaksananya kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini. Pihak YP2M juga merespon positif penyuluhan yang diberikan kepada para anggotanya sebab menambah pengetahuan mereka mengenai berita hoaks yang sering muncul di media sosial.
Pelaksanaan  program  pengabdian  di  bidang  literasi  media  seperti  ini  tentunya  perlu  terus digiatkan  untuk  mengimbangi  semakin  lajunya  perkembangan  teknologi  informasi  dan komunikasi. Sebab, hal tersebut akan diiringi pula oleh semakin kuatnya paparan dan peredaran berita-berita yang tidak bertanggung jawab terhadap kemaslahatan bersama. Oleh karena itu, setiap komponen  dalam  masyarakat  perlu  bekerja  sama  agar  semakin  cerdas  dan  bijak  dalam memanfaatkan media dan menyikapi isi dari media tersebut.

## UCAPAN TERIMA KASIH
Tim  pengabdian  mengucapkan  terima  kasih  kepada  LPPM  Universitas  Sumatera  Utara, YP2M, serta semua pihak yang telah mendukung terlaksananya program pengabdian ini.

## REFERENSI
Herlina, Dina. (2019). Literasi Media, Teori dan Fasilitasi . Bandung: Rosda Karya. Kartika,  Mimi.  20  Agustus  2016.  C iri  Hoaks  Menurut  Kemenkominfo. Republika .  Diakses  dari https://nasional.republika.co.id/berita/pwis1s459/ini-ciri-hoaks-menurut-kemenkominfo
Iriantara,  Yosal.  (2009).  Literasi  media:  Apa,  Mengapa,  Bagaimana.  Bandung:  Simbiosa Rekatama Media.
Muda, Deddy Iskandar. 2005. Jurnalistik Televisi Menjadi Reporter Profesional. Remaja Rosda Karya, Bandung. Redaksi.  12  Juni  2016. YP2M  Berperan  Dalam  Perekonomian  dan  Pemberdayaan  Perempuan. Kabar  Medan. Diakses  dari https://kabarmedan.com/yp2m-berperan-dalam-  perekonomian- dan-pemberdayaan-perempuan/
Tamburaka, Apriadi. (2013). Literasi Media: Cerdas Bermedia Khalayak Media Massa . Jakarta: Raja Grafindo Persada. Wikipedia. 2020. Berita Bohong. Diakses dari https://id.wikipedia.org/wiki/Berita_bohong