## PERSEPSI MAHASISWA TERHADAP PENGGUNAAN RUANG TERBUKA HIJAU DI UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA DITINJAU DARI FUNGSI EKSTRINSIK
Irfan Husaini,1*, Henita Rahmayanti 2, Amos Nelaka3
1 Alumni Pendidikan Teknik Bangunan, FT UNJ, Jakarta, Indonesia.
2 Pendidikan Teknik Bangunan, FT UNJ, Jakarta, Indonesia.
3 Pendidikan Teknik Bangunan, FT UNJ, Jakarta, Indonesia *Corresponding author :

## Abstract
This  research  aim  to  determine  student’s perceptions  toward green open space that has been there at the A Campus of State University of Jakarta reviewed from extrinsic functions. The research held at the A Campus of State University of Jakarta on June-July 2015.
The method used in this research was a descriptive research method with survey. Sampling population in this research are students which use green open space at the A campus of State University of Jakarta. Target population in this research are students of state university of jakarta which using green open space  at  crowded hour. Data  collection  conducted  with  questionnaire  and documentation.
Results  of  this  research  are  students'  perceptions  of  the  cultural dimension  of  the  social  function  of  the  percentage  reached  52.51%  at  one indicator  assume  this  function  has  been  reached,  the  dimensions  of  the aesthetic function is also considered to have achieved the highest percentage of 55.65% in one indicator, while the dimensions of the economic functions of the  highest  percentage  of  46.86%  is  not  considered  an  indicator  of  the implementation of this function well.
Keywords : Perception, Green Open Spaces, Extrinsic Functions, Surveys

## PENDAHULUAN
Universitas Negeri Jakarta (UNJ) atau yang  dulunya  bernama  IKIP  Jakarta merupakan  lembaga  pendidikan  yang  berdiri sejak  tahun  1964.  UNJ  adalah  satu-satunya Universitas  Negeri  yang  terletak  di  tengah ibukota Jakarta. Kampus induk UNJ berada di jalan  Rawamangun  Muka  yaitu  kampus  A sering  juga  disebut  Kampus  Barat.  Kampus yang  dulunya  bekas  Kampus  Fakultas Keguruan  Ilmu  Pendidikan  Universitas Indonesia  ini  memiliki  luas  lahan  sekitar  ± 11,5  ha  yaitu  tepatnya  sebesar  115.761  m² terdiri  dari  bangunan  gedung,  jalan  raya, selokan, taman serta parkir mobil dan motor. Lahan  ini  awalnya  merupakan  lahan  yang dimiliki  oleh  Universitas  Indonesia  sebelum akhirnya  pada  26  mei  1964  berubah kepemilikan  menjadi  milik  Institut  Keguruan dan  Ilmu  Pendidikan  (IKIP)  dan  berubah nama lagi menjadi Universitas Negeri Jakarta (UNJ)  pada  tanggal  4  agustus  1999  hingga sekarang.
Dari  Peraturan  Menteri  Pekerjaan Umum  Nomor:  05/PRT/M/2008,  RTH  adalah area memanjang/jalur dan atau mengelompok,  yang  penggunaannya  lebih bersifat  terbuka,  tempat  tumbuh  tanaman,
baik  yang  tumbuh  tanaman  secara  alamiah maupun  yang  sengaja  ditanam.  Dengan adanya  tumbuhan-tumbuhan    di  dalam  RTH ini,  maka  dapat  memberikan  kesempatan untuk  merasakan  hidup  berinteraksi  lebih dekat dengan alam.
Selain  dalam  lingkup  lingkungan masyarakat  luas,  RTH  juga  memiliki  peran yang  penting  di  dalam  lingkungan  kampus. Hal  tersebut  terbukti  oleh  penelitian  dari McFarland dkk .,  (2008)  dari Texas  State University,  San  Marcos,  TX. ,  yang  berjudul Relationship  Between  Student  Use  of
Campus  Green  Spaces  and  Perceptions  of Quality  of  Life yang  telah  dipublikasi  pada jurnal  ilmiah Hort  Technology ,  18:  196-319 membuktikan  bahwa  terdapat  korelasi  yang sangat nyata antara RTH di kampus dengan kualitas  hidup,  termasuk  kualitas  akademik para  mahasiswa  tersebut.  Berturut-turut sebanyak  66,8%  dan  24,1  %  mahasiswa termasuk  pengguna  “rutin”  dan  “medium” ruang terbuka hijau di kampus. Hanya sedikit
(9,1%) mahasiswa yang “jarang”
menggunakan  RTH  di  kampus.  Menariknya, pengguna  menengah  dan  rutin  RTH  di kampus  (yaitu  total  90,1%)  menunjukkan persepsi yang sangat positif terhadap kualitas hidupnya.  Mereka  dikelompokkan  pada kelompok  yang  sangat  optimis  terhadap kehidupannya. Secara umum dapat dikatakan bahwa  mahasiswa  yang  menggunakan  RTH di  kampus  mempunyai  kemampuan  yang tinggi untuk menghadapi tantangan pembelajaran  dibandingkan  dengan  yang tidak atau jarang menggunakan fasilitas RTH. Berdasarkan rumusan Direktorat
Jenderal  Penataan  Ruang  Departemen Pekerjaan  Umum,  2006.  ruang  terbuka  hijau adalah suatu lapang yang ditumbuhi berbagai tetumbuhan, pada berbagai strata, mulai dari penutup  tanah,  semak,  perdu  dan  pohon (tanaman  tinggi  berkayu);  Sebentang  lahan terbuka  tanpa  bangunan  yang  mempunyai ukuran,  bentuk  dan  batas  geografis  tertentu dengan  status  penguasaan  tertentu,  yang didalamnya terdapat tumbuhan hijau berkayu dan  tahunan  ( perennial  woody  plants ), dengan pepohonan sebagai tumbuhan penciri utama dan tumbuhan lainnya (perdu, semak, rerumputan,  dan  tumbuhan  penutup  tanah lainnya), sebagai tumbuhan pelengkap, serta benda-benda  lain  yang  juga  sebagai pelengkap  dan  penunjang  fungsi  RTH  yang bersangkutan.
Selain dari segi kuantitas, kualitas dari RTH  UNJ  juga  harus  diperhatikan.  Terdapat fungsi-fungsi  yang  dapat  mempengaruhi kualitas  RTH  sehingga  dapat  terlaksana dengan  baik.  Peraturan  Menteri  Pekerjaan Umum  Nomor:  05/PRT/M/2008,  menyatakan bahwa  RTH  memiliki  2  fungsi  utama,  yaitu fungsi  intrinsik  dan  fungsi  ekstrinsik.  Fungsi intrinsik dari ruang terbuka hijau yaitu berupa fungsi  ekologis  sebagai  infrastruktur  hijau guna  melindungi  nilai  dan  fungsi  ekosistem alami  yang  dapat  memberikan  dukungan kepada  kehidupan  manusia,  seperti  contoh yang  paling  dasar  dan  pasti  adalah  berasal dari  beberapa  tumbuhan  di  ruang  terbuka hijau  sebagai  penghasil  oksigen.  Sedangkan fungsi ekstrinsik RTH berdasarkan Dirjen PU (2005) adalah pendukung dan penambah nilai kualitas lingkungan dan budaya kota tersebut, sehingga  dapat  berlokasi  dan  berbentuk sesuai dengan kebutuhan dan kepentingannya, seperti untuk keindahan dan rekreasi,  dan  pendukung  arsitektur  kota. Dapat  dikatakan  bahwa  fungsi  ekstrinsik merupakan  kumpulan  dari  fungsi-fungsi penunjang  RTH  yang  disesuaikan  dengan kebutuhan dan kepentingan dari suatu lokasi sehingga  dapat  bermanfaat  untuk  manusia disekitarnya  serta  bermanfaat  untuk  RTH  itu sendiri.
RTH  sangatlah  dibutuhkan  diberbagai macam lingkungan, termasuk dalam lingkungan kampus. Karena RTH merupakan salah  satu  elemen  perkotaan  yang  sangat penting  untuk  menunjang  kehidupan  dan aktivitas penduduk, dan pada dasarnya RTH merupakan  unsur  alamiah  yang  sangat berperan  dalam  mewujudkan  kota  yang berwawasan  lingkungan  (Branch,  1995). Maka  berdasarkan  fenomena  diatas,  dalam rangka  mewujudkan  keberadaan  ruang terbuka hijau yang berfungsi secara maksimal dalam desakan kebutuhan akan ruang maka
dilakukan  kajian  terhadap  keberadaan  ruang terbuka  hijau  di  lingkungan  kampus  A  UNJ. Selanjutnya  dilakukan  penelitian  terhadap persepsi  mahasiswa  yang  menggunakan RTH  yang  ada  dikampus  A  UNJ  mengenai fungsi ekstrinsik yang sudah dicapai.

## METODOLOGI PENELITIAN
Metode yang digunakan dalam penelitian ini  adalah  penelitian  survey  dengan menggunakan  instrumen  kuesioner  (angket) untuk  menganalisa  bagaimana  pendapat mahasiswa  terhadap  fungsi  ekstrinsik  ruang terbuka  hijau.  Penelitian  survey  dilakukan pada populasi besar maupun kecil, tetapi data yang dipelajari adalah data yang diambil dari sampel  tersebut.  Penelitan  ini  tidak  perlu mencari atau menerangkan saling hubungan,
tes hipotesis,
membuat ramalan mendapatkan  makna  dan  implikasi.  Neolaka (2014:21)

## HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
Dari  hasil  pengolahan  data  jawaban responden di dapatkan hasil persentase yang bermakna    positif  dan  negatif  pada  masing- masing  sub  indikator.  Positif  menunjukan persentase  tertinggi  yang  menunjukan tercapainya  suatu  sub  indikator  pada  tiap dimensi.  Sedangkan  negatif  menunjukan persentase tertinggi pada persepsi responden yang  menganggap  belum  tercapainya  sub indikator.

## Hasil Penelitian
Hasil Dimensi Fungsi Sosial Budaya 1. Indikator Ruang Publik 2. Indikator Area Pendidikan a. Media Berkumpul a. Penelitian • Positif = 52.51  % • Positif = 42.68  % • Negatif = 10.46  % • Negatif = 17.57  % b. Rekreasi b. Tempat Belajar • Positif = 49.79  % • Positif = 48.74  % • Negatif = 14.37  % • Negatif = 16.11  %

## Hasil Dimensi Fungsi Estetika
1. Indikator perkerasan 2. Indikator vegetasi a. Batu-batuan a. Warna tanaman • Positif = 38.91  % • Positif = 41.14  % • Negatif = 30.13  % • Negatif = 23.57  % b. Site Furniture b. Bentuk fisik tanaman • Positif = 31.80  % • Positif = 38.77  % • Negatif = 34.45  % • Negatif = 21.20  % c. Ornamen c. Tekstur tanaman • Positif = 30.96  % • Positif = 42.05  % • Negatif = 32.64  % • Negatif = 20.50  % d. Skala proporsi tanaman • Positif = 41.00  % • Negatif = 25.94  % 3. Indikator Kenyamanan a. Sirkulasi • Positif = 42.26  % • Negatif = 20.92  % b. Iklim • Positif = 51.88  % • Negatif = 15.06  % c. Angin • Positif = 40.59  % • Negatif = 23.85  %
d. Curah hujan • Positif = 39.75  % • Negatif = 24.06  % e. Kebisingan • Positif = 44.98  % • Negatif = 17.15  % f. Aroma • Positif = 37.66  % • Negatif = 25.10  % g. Bentuk elemen landscape • Positif = 55.65  % • Negatif = 11.92  % h. Kebersihan • Positif = 39.33  % • Negatif = 20.92  % i. Keindahan • Positif = 42.68  % • Negatif = 18.41  % Hasil Dimensi Fungsi Ekonomi 1. Indikator Ekonomi langsung 2. Indikator Kesehatan a. Produksi tumbuhan a. Konsumsi tumbuhan • Positif = 11.30  % • Positif = 34.73  % • Negatif = 46.86  % • Negatif = 23.43  % b. Wirausaha b. Olahraga • Positif = 40.17  % • Positif = 44.14  % • Negatif = 21.76  % • Negatif = 20.71  % Berdasarkan analisis data dari keselurahan  faktor  yang  mempengaruhi kenyamanan pejalan kaki pada pemanfaatan trotoar  pada  pemanfaatan  trotoar  Segmen Jalan  Pemuda,  Kelurahan  Rawamangun, Jakarta  Timur,  diperoleh  pendapat  positif responden  dan  pendapat  negatif  responden terhadap pernyataan angket (kuesioner) yaitu sebagai berikut:

## Pembahasan Hasil Penelitian
1. Fungsi Sosial Budaya
Dalam suatu penelitian tentang manfaat psikologi  area  hijau  Miller  di  dalam  Rasyid (2014:34) diketahui bahwa tempat-tempat ini dapat  memberikan  manfaat  dalam    aspek bersosialisasi,  memupuk  keakraban  dan kesetiakawanan, belajar bersama, memberikan kesempatan untuk mengeskpresikan  pribadi  dan  nilai  sosial, mempromosikan  perkembangan  rohani  dan kejiwaan.  Dari  hasil  kuesioner  yang  telah dijawab oleh responden, sebagian besarnya dengan  persentase  sebanyak  52,51% menganggap  RTH  pada  UNJ  telah  menjadi media  berkumpul  yang  dapat  digunakan
mahasiswa  melaksanakan  berbagai  macam kegiatan   seperti  berkumpul dengan teman- teman  yang  satu  jurusan,  atau  bahkan berbeda  jurusan  hingga  fakultas.  Namun masih  ada  sebanyak  10,46  %  yang menganggap  belum  tercapainya  RTH sebagai media berkumpul yang dibutuhkan,
Sebanyak  49,79%  menganggap  RTH UNJ  dapat  menjadi  tempat  rekreasi  bagi mahasiswa  di  tengah  padatnya  jadwal perkuliahan.  Sebanyak  14,37%  belum menganggap  RTH  UNJ  dapat  digunakan sebagai  tempat  rekreasi.  Adanya  larangan- larangan  pada  taman  tanpa  diimbangi dengan  penyediaan  fasilitas  untuk  berada didalam  taman  dapat  mengurangi  minat pengunjung  di  dalam  taman.  UNJ  memiliki peminat  taman  yang  cukup  banyak,  hal  ini terlihat  dari  padatnya  taman  pada  jam istirahat.  Sayangnya  selain  taman  yang padat,  terlihat  juga  sangat  kurangnya fasilitas  yang  kurang  mendukung  padatnya taman tersebut.
Responden sebanyak 42,68% untuk sub indikator  penelitian  dan  48,74%  untuk  sub indikator  tempat  belajar  menganggap  RTH UNJ  telah  tercapai  menjadi  sebuah  area pendidikan. Namun, kurangnya pengoptimalan  taman  sebagai  tempat penelitian  dan  tempat  belajar  sangat merugikan  mengingat  UNJ  memiliki  lahan yang cukup untuk RTH meskipun tak terlalu besar.  Padahal  menurut  Hakam  (2010:5) belajar  dengan  alam  sebagai  media  akan menumbuhkan  potensi-potensi  dan  bakat terpendam yang merupakan suatu kekhususan  yang  terdapat  di  dalam  setiap individu.

## 2. Fungsi Estetika
Dari  data  hasil  kuesioner  yang  telah dijawab  oleh  responden  mengenai  dimensi
fungsi  estetika  untuk  perkerasan  batu- batuan, dengan persentase terbesar 38,91% menyetujui  RTH  UNJ  memiliki  jalur  setapak yang  bagus  dan  menarik.  Namun  masih banyak  yang  memiliki  persepsi  bahwa  RTH UNJ belum menyediakan jalur setapak yang diinginkan,  masih  adanya  anggapan  bentuk jalan  setapak  pada  RTH  UNJ  masih monoton  dan  kurang  memiliki  daya  tarik. Untuk  site  furniture  masih  banyak mahasiswa  hingga  34,45%  yang  memiliki persepsi  bahwa  pada  RTH  taman-taman milik  kampus  A  UNJ,  masih  banyak kekurangan furniture yang dapat memberikan rasa nyaman serta menampilkan estetika dari taman milik UNJ. Furniture  yang  telah  adapun  masih  kurang tersusun  rapih.  Bentuk  furniture  kurang menarik  dan  terkesan  biasa  saja  tanpa memperhatikan  estetika  yang  dibutuhkan para pengguna. Sebanyak 32,64% menganggap  ornamen/hiasan  yang  berada pada tiap RTH UNJ juga belum menunjukan identitas  UNJ.    Ornamen  taman  dapat disebut  sebagai  identitas  suatu  lokasi. Perletakan ornamen ini harus sesuai dengan fungsinya  hingga  dapat  menunjukan identitas  dari  suatu  lokasi.  Hakim  dalam Sembiring (2005:25).
Menurut  Hakim  (1991:71)  Warna tumbuhan pada RTH ini harus diperhatikan, karena  Warna  dari  suatu  tumbuhan  dapat menimbulkan  efek  visual  tergantung  pada refleksi  cahaya  yang  jatuh  pada  tumbuhan tersebut.  Warna  tumbuhan  dapat  menarik perhatian  manusia,  binatang  dan  dapat mempengaruhi  emosi  yang  melihatnya. Menurut responden, tumbuh-tumbuhan yang berada  di  RTH  kampus  A  UNJ  memiliki warna  yang  membuat  nyaman  dengan kolaborasi  warna  yang  indah  antara tumbuhan juga dengan lingkungan sekitarnya.  Namun  masih  kurang  dengan
variasi  warna  tumbuhan,  yang  dapat menimbulkan kesan lebih indah.
Berdasarkan  hasil  kuesioner,  tumbuh- tumbuhan  pada  RTH  UNJ  kampus  A  juga memiliki  jenis  tumbuhan  yang  bervariasi dengan  bentuk  indah  dan  menarik  serasi dengan  bangunan  dan  lingkungan  di sekitarnya.  Tekstur  tumbuhan  yang  aman dan  tidak  melukai  menambah  menariknya RTH  UNJ.  Penataan  ukuran  tumbuhan  dari pihak pengurus menambah nilai estetika dari RTH  yang  telah  dimiliki  UNJ  kampus  A. Namun  kondisi  yang  baik  tersebut  belum diimbangi dengan perawatan secara merata di setiap RTH UNJ. Masih banyak RTH yang terlihat  terbengkalai.  Hal  ini  dapat menyebabkan  RTH  yang  tidak  terurus tersebut  semakin  rusak  baik  tumbuh- tumbuhanannya, maupun fasilitasnya, sehingga mengurangi nilai estetika bagi yang melihatnya. Data  hasil  kuesioner  yang  dijawab berdasarkan persepsi mahasiswanya mengenai kenyamanan, dimulai dari sirkulasi taman-taman yang dianggap terasa nyaman bagi para penggunanya. Jalan setapak serta tempat  istirahat  yang  ada  di  taman-taman milik  UNJ  tidak  terasa  sesak  walaupun banyak penggunanya.
Tumbuh-tumbuhan  pada  RTH  UNJ mampu memberikan rasa kesan teduh dan sejuk juga dapat melindungi
penggunanya  dari  angin  yang  mengganggu kenyamanan.  Pada  taman  yang  dimiliki  UNJ terdapat  juga  tempat  berlindung  apabila terjadi  hujan  tiba-tiba.  Rimbunnya  daun, ranting  dan  batang  pepohonan  juga  dapat mengurangi derasnya hujan secara langsung. Suasana  terasa  tenang  ketika  berada  di dalam  lingkungan  taman  UNJ  dikarenakan letak  dari  taman-taman  UNJ  itu  sendiri memiliki jarak yang cukup dari jalanan umum,
banyaknya pepohonan
juga dapat
mengurangi polusi suara. Namun hal tersebut masih kurang menyebar di beberapa taman. Terdapat RTH berupa taman aktif dan taman pasif  di  kampus  A  UNJ.  Taman  aktif  berarti taman yang dapat dimasuki oleh
penggunanya,  sedangkan  taman  pasif  tidak bisa.  Kedua  taman  tersebut  sudah  dinilai indah oleh para mahasiswa. Bentuk berbagai macam  elemen  di  dalamnya  baik  itu  berupa tumbuhan maupun
fasilitas-fasilitas penunjangnya  tidak  mengganggu  pengguna maupun  lingkungan  di  sekitarnya.  Ketika berada  di  dalam  taman  milik  UNJ  tidak tercium  aroma  yang  mengganggu,  faktor kebersihan yang cukup diperhatikan di setiap taman  UNJ  serta  perletakan  TPS  maupun perletakan RTH berupa taman yang tepat itu sendiri  juga  sangat  mempengaruhi  hal tersebut.

## 3. Fungsi Ekonomi
Menurut  data  hasil  kuesioner  yang sudah  diperoleh  dari  penelitian,  perolehan data  menunjukan  bahwa  RTH  UNJ  dapat digunakan sebagai tempat untuk berwirausaha. Pihak kampus tidak melarang kegiatan  perdagangan  yang  dilakukan mahasiswanya.  Kegiatan  perdagangan sering  dilakukan  ketika  ada  sebuah  acara yang berlangsung di sekitar RTH maupun di dalam  RTH  itu  sendiri.  Pada  hari  biasapun tetap  berlangsung  kegiatan  perdagangan yang  dilakukan  mahasiswanya.  Penjualan jasa  dari  mahasiswa  jurusan  tertentu  juga sering  dilakukan  di  dalam  RTH  UNJ.  Visual pada  RTH  UNJ  serta  keberadaan  RTH  itu sendiri  dapat  mengurangi  perasaan  stress mahasiswa. RTH UNJ juga dapat digunakan sebagai  tempat  untuk  melakukan  kegiatan olahraga  tertentu.  Karena  lingkungan  yang cukup  memadai,  RTH  UNJ  dapat  menjadi tempat  kumpul  suatu  komunitas  olahraga. Pada  beberapa  titik,  RTH  UNJ  terdapat tumbuh-tumbuhan dengan hasil produk yang
dapat  dikonsumsi.  Hanya  beberapa  fakultas yang  memiliki  tumbuhan  dengan  hasil  yang dapat dikonsumsi.
Menurut  data  hasil  kuesioner  yang sudah  diperoleh  dari  penelitian  mengenai penjualan  produk,  hingga  46,86%  memiliki persepsi  RTH  UNJ  tidak  memiliki  hasil tumbuhan baik itu berupa buah, getah, kayu, dan lain sebagainya yang dapat diperjualbelikan. Hal tersebut dapat dipahami karena  RTH  UNJ  tidak  memiliki  tujuan khusus produksi ekonomi dalam pemanfaatan  tumbuhannya.  Diperlukan pemilihan  tumbuhan  yang  tepat  serta perawatan  khusus  yang  dilakukan  apabila
RTH  dibuat  dengan  tujuan  untuk  dijual segala hasilnya.

## KESIMPULAN
Berdasarkan  hasil  penelitian,  maka ditarik kesimpulan sebagai berikut :
1. Kuantitas  RTH  UNJ  masih  jauh  dari standar sebesar 10% wilayah, yaitu baru 3% dari total luas wilayah keseluruhan.
2. Pada  dimensi  fungsi  sosial  budaya untuk indikator ruang publik dengan sub indikator media berkumpul dan rekreasi didapatkan persentase Sebanyak 52,51%  dan  49,79%  jawaban  positif responden  mahasiswa  menganggap telah  tercapainya  tiap  sub  indikator. Pihak  UNJ  juga  dianggap  mahasiswa sebanyak 48,74% telah berupaya dalam penyediaan RTH sebagai area pendidikan  yang  bisa  digunakan sebagai  tempat  untuk  belajar  para mahasiswa  dan  42,68%  untuk  area penelitian.
3. Pada  dimensi  fungsi  estetika  dengan indikator perkerasan sub indikator batu- batuan,  persentasi  positif  sebanyak
38,91%    menganggap  RTH  UNJ  telah memiliki  jalur  setapak  yang  bagus  dan menarik menurut persepsi mahasiswanya.  Namun  persentasi negatif  yang  lebih  besar  dibandingkan positif  didaptkan  dari  2  sub  indikator lainnya, yaitu 34,45% untuk site furniture dan  32,64  untuk  ornamen.  Pada indikator  vegetasi,  sub  indikator  warna tanaman,  benuk  fisik  tanaman,  tekstur tanaman,  dan  skala  proporsi  tanaman tergolong  cukup  dengan  jumlah persentasi  positif  lebih  tinggi  dari negatif.  Begitu  juga  pada  indikator kenyamanan seluruh sub indikator yaitu sirkulasi,  iklim,  angin,  curah  hujan, kebisingan,  aroma,  bentuk  area landscape,  kebersihan,  dan  keindahan memiliki  persentasi  positif  lebih  tinggi, persentasi tertinggi dicapai sub indikator bentuk  area  ladscape  yaitu  hingga 55,65%.
4. Mengenai  dimensi  fungsi  ekonomi, 40,17%  responden  menilai  RTH  telah berhasil  digunakan  sebagai  tempat untuk  berwirausaha  dan  44,14%  untuk olahraga,  beberapa  tumbuhan  dalam RTH  juga  memiliki  hasil  yang  dapat dikonsumsi  oleh  warga  kampus.  RTH UNJ  tidak  memiliki  tujuan  untuk memperjual  belikan  hasil  tumbuhannya sehingga  tidak  dilakukan  proses perawatan  khusus  baik  dalam  tingkat jurusan  maupun  tingkat  universitas terhadap tumbuh-tumbuhannya sehingga  didapatkan  persentasi  negatif yang  tinggi  yaitu  46,86%  untuk  sub indikator produksi tumbuhan.

## DAFTAR PUSTAKA
Aditya, Pandu. 2012. Penerapan Taman Atap (Rooftop  Garden)  Sebagai  Alternatif Ruang  Terbuka  Hijau  Pemukiman Kawasan  Padang  Bulan/Selayang . ilmu  teknologi  dan  lingkungan, Universitas Airlangga Surabaya.
Agustinawati.  2010. Manajemen  Strategi
Ruang  Terbuka  Hijau  (RTH)  Dalam
Upaya  Peningkatan  Kualitas  Taman:
Studi  Deskriptif  Pada  Taman  Kota Jakrta Utara . Pasca Sarjana, Universitas Negeri Jakarta.
Buku  Pedoman  Skripsi/Komprehensif/Karya Inovatif  (S1) .  Jakarta:  FT  UNJ  Press.
2009.
Dahana,  Daka.  2012. Ruang  Terbuka  Hijau Pada  Pelabuhan  Penyeberangan .
Departemen  Arsitektur.  Universitas
Indonesia Depok.
Dewanti,  Restu.  2013. Persepsi  Guru Bimbingan  Dan  Konseling  Mengenai Pelaksanaan Evaluasi Program Bimbingan  Dan  Konseling .  Fakultas Ilmu  Pendidikan,Universitas  Negeri Jakarta. Hakim,  Rustam.  2013. Ruang  Terbuka  Hijau dan Ruang Terbuka Hijau . http://Rustam2000.wordpress.com. [Diakses tanggal 12 Maret 2015 pada pukul 04.00 WIB]
Hakim,  Rustam.  1991. Unsur  Perancangan Dalam  Arsitektur  Lansekap .  Jakarta: Bumi Aksara.
Harahap, Reni Afriani. 2014. Studi Aktifitas Di Taman  Sekitar  Gedung  Biro  Pusat Administrasi  Universitas  Sumatera
Utara. Teknik  Arsitektur,  Universitas Sumatera Utara Medan.
Hasanah,  Rini.  2013.  Manusia  dan Keindahan. http://rinihas02.blogspot.com/2013/11/ bab-5-manusia-dan-keindahan.html. [Diakses tanggal 12 Maret 2015 pada pukul 04.00 WIB]
Jumeneng,  Kuku  Wahyu.  2009. Analisis Perubahan  Penggunaan  Lahan  Dari Pertanian Ke Lahan Non Pertanian Di Kecamatan  Wonosari  Kabupaten Klaten  Tahun  1996  dan  2005 . Geografi,  Universitas  Muhammadiyah Surakarta.
Khan,  Ihwan  Ayub.  2010. Persepsi  Siswa SMA  Negeri  Sekecamatan  Duren Sawit  Terhadap  Materi  Penjelajahan Gunung  Dalam  Mata  Pelajaran
Pendidikan  Jasmani .  Fakultas  Ilmu Keolahragaan,Universitas Negeri Jakarta. Komaruddin, 1994. Ensiklopedia Manajemen . Jakarta: Bumi Aksara.
Neolaka, Amos. 2008, Metode Penelitian dan Statistik . Jakarta: Rosda Karya.
Pandu Aditya.  2012. Penerapan Taman Atap (rooftop  garden)  sebagai  alternative ruang  terbuka  hijau  pemukiman kawasan  padang  bulan/selayang  , medan . ilmu teknologi dan lingkungan departemen biologi fakultas sains dan teknologi. Universitas Airlangga.
Peraturan Menteri Pekerjaan Umum Nomor : 05/PRT/M/2008  Tentang  Pedoman Penyediaan  dan  Pemanfaatan  Ruang Terbuka Hijau di Kawasan Perkotaan.
Peraturan Menteri Pekerjaan Umum Nomor : 06/PRT/M/2007  tentang  Pedoman Umum  Rencana  Tata  Bangunan  Dan Lingkungan.
Peraturan  Menteri  Dalam  Negeri  Nomor  1
Tahun 2007 Tentang Penataan Ruang Terbuka Hijau Kawasan Perkotaan.
Rakhmat, Jalaluddin. 2004. Psikologi Umum . Bandung: Pustaka Setia.
Rasyid,  Mujahidin  Al.  2014. Analisis  Ruang
Terbuka  Hijau  Di  Kampus  A Universitas  Negeri  Jakarta .  Teknik Sipil/Pendidikan Teknik Bangunan,Universitas Negeri Jakarta. Sarwono,    Sarlito  W.  2002. Psikologi Lingkungan . Jakarta: Grasindo.
Sembiring,  Erdawati.  2005. Analisis  Tentang Fungsi  Ruang  Terbuka  Hijau  (Studi Kasus  :  Taman  Ahmad  Yani  Medan) . Teknik Arsitektur/ Manajemen Pembangunan Kota. Universitas Sumatera Utara Medan. Wiharnanto,  Sri.  2006. Pengaruh  Disain Arsitektur  Elemen-Elemen  Ruang Publik Terhadap Kunjungan Pengguna Kawasan (Studi Kasus Kawasan Pusat Perdagangan Oleh-oleh Jalan Pandanaran  Semarang .  Magister Teknik Arsitektur, Universitas Dipenogoro Semarang. Wisuda,  Amanda  Putri.  2012. Analisis
Pelaksanaan  Kebijakan  Perencanaan Pembangunan  Taman  Kota  Sebagai
Ruang  Terbuka  Hijau  Di  Kota  Depok . Ilmu  Administrasi  Negara,  Universitas Indonesia Depok.
.