## 397
Volume 10, Nomor 4, Desember 2023; p-ISSN: 2442-3661; e-ISSN: 2477-667X, 397-408

## UPAYA MENINGKATKAN MOTIVASI BESERTA MEMBANGUN AKHLAK KARIMAH TERHADAP MASYARAKAT DESA BATU GEMUK KECAMATAN NAMORAMBE KABUPATEN DELI SERDANG
Fajrimal Hulu, Universitas Islam Negeri Sumatera Utara Medan Safria Andy, Universitas Islam Negeri Sumatera Utara Medan e-mail : safriaandy@uinsu.ac.id Masdeani Dasopang, Universitas Islam Negeri Sumatera Utara Medan e-mail: masdeanidasopang14@gmail.com Sri Dewi Lestari, Universitas Islam Negeri Sumatera Utara Medan Septi Ayu Harahap, Universitas Islam Negeri Sumatera Utara Medan

## Abstract
Motivation plays a strategic role in individual activities. Every individual in  their  life  has  a  motivation  that  drives  them  to  achieve  their  desired goals. Losing motivation means losing direction and purpose in life. There are various methods that can be used to increase motivation, both through internal and external factors. One way to increase external motivation is by  doing  activities  such  as  watching  inspirational  stories,  reading motivational  quotes,  and  so  on.  Issues  of  ethics  or  morality  have consistently penetrated human life throughout the ages. Along with this journey  of  life,  in  each  specific  time  period  and  location,  individuals emerge who struggle to maintain moral values.
Keywords: Motivation, Karimah Morals, village development

## Abstrak
Motivasi memainkan peran yang strategis dalam aktivitas individu. Setiap individu  dalam  kehidupan  mereka  memiliki  motivasi  yang  mendorong mereka  untuk  mencapai  tujuan  yang  diinginkan.  Kehilangan  motivasi berarti kehilangan arah dan tujuan hidup. Ada berbagai metode yang dapat digunakan  untuk  meningkatkan  motivasi,  baik  melalui  faktor  internal maupun eksternal. Salah satu cara untuk meningkatkan motivasi eksternal adalah  dengan  melakukan  aktivitas  seperti  menonton  kisah-kisah inspiratif, membaca kutipan motivasi, dan lain-lain. Persoalan etika atau moralitas secara konsisten telah merasuki kehidupan manusia sepanjang zaman.  Sejalan  dengan  perjalanan  kehidupan  ini,  dalam  setiap  periode
398 | MODELING, Volume 10, Nomor 4, Desember 2023
waktu  dan  lokasi  tertentu,  muncul  individu  yang  berjuang  untuk mempertahankan nilai-nilai moral.
Kata Kunci: Motivasi, Akhlak Karimah, Pembangunan Desa
PENDAHULUAN Latar Belakang Pembangunan perdesaan merupakan komponen integral pembangunan nasional dan merupakan pilar  penting  pembangunan  nasional yang  strategis.  Pada  hakikatnya pembangunan  pedesaan  merupakan aspek  terpenting  yang  menentukan keberhasilan pembangunan nasional di masa depan. Keberhasilan pembangunan pedesaan akan berdampak pada keberhasilan pembangunan nasional secara keseluruhan.  Pembangunan  pedesaan juga  diatur  dalam  Undang-Undang Nomor 6 Tahun 2014 Pasal 78 Ayat 1. Disebutkan bahwa pembangunan pedesaan bertujuan untuk meningkatkan kesejahteraan masyarakat  pedesaan  dan  mutu  hidup manusia, serta pengentasan kemiskinan melalui pemenuhan kebutuhan pokok. kebutuhan, pembangunan infrastruktur desa,
peningkatan potensi ekonomi lokal, dan pemanfaatan  sumber  daya  alam  dan lingkungan hidup secara berkelanjutan.
Keberhasilan  pembangunan  di desa  sangat  bergantung  pada  tingkat partisipasi  masyarakat  dalam  proses pembangunan.  Partisipasi  masyarakat
merupakan faktor kunci yang mempengaruhi  keberhasilan  program pembangunan  dan  pengembangan masyarakat di pedesaan. Menurut Pasal 68 ayat 2 (b) Undang-Undang Nomor 6 Tahun  2014,  masyarakat  pedesaan mempunyai kewajiban untuk mendorong  terselenggaranya  kegiatan pemerintahan  desa,  terselenggaranya pembangunan desa, pembinaan pembangunan kemasyarakatan di desa, dan  pembinaan  masyarakat  desa  yang berfungsi  dengan  baik.  masyarakat desa.  Berdasarkan  pengamatan  awal penulis, ditemukan indikasi kurangnya transparansi  di  pihak  kepala  desa  dan kurangnya kolaborasi antara pemerintah  desa  dan  masyarakat. Selain  itu,  terdapat  kesan  kurangnya pengetahuan  masyarakat  mengenai proses  pembangunan  desa,  serta adanya  kecenderungan  masyarakat belum sepenuhnya memahami pentingnya  partisipasi  masyarakat dalam  pembangunan  desa.  Akibatnya, masyarakat  tidak  termotivasi  untuk berpartisipasi dalam kegiatan pembangunan  yang  ada  di  desa,  baik fisik  maupun  non  fisik.  Hal  ini  terlihat dari  mayoritas  masyarakat  yang  tidak mengikuti kegiatan pembangunan desa, hal  ini  menunjukkan  rendahnya
MODELING, Volume 10, Nomor 4, Desember 2023 | 399
motivasi  dan  partisipasi  masyarakat dalam  pembangunan  di  Desa  batu gemuk Kecamatan Namorambe Kabupaten Deli Serdang. Sebagai warga negara Indonesia
yang  memiliki  keyakinan  agama  dan ketakwaan,  kami  menunjukkan  sikap patriotik  dengan  menganggap  falsafah Pancasila  sebagai  pedoman  dalam kehidupan  berbangsa  dan  bernegara. Ada  kesepakatan  bahwa  pendidikan agama, khususnya Islam, harus diimplementasikan  dengan  sukses  di semua  jenis,  tingkat,  dan  jalur pendidikan. Tujuan Pendidikan Nasional sebagaimana tercantum dalam  Pasal  3  ayat  2  Undang-Undang
Nomor  20  Tahun  2003  Bab  II  adalah memfasilitasi  pengembangan  potensi peserta  didik  agar  menjadi  individu yang  beriman  dan  bertaqwa  kepada Yang Maha Esa. Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak  mulia,  merupakan  warga negara  yang  sehat,  berilmu,  cakap, kreatif,  mandiri,  dan  bertanggung jawab  dalam  masyarakat  demokratis. Dengan Merujuk pada pendidikan yang telah  disebutkan  sebelumnya,  dapat diperoleh pemahaman bahwa pendidikan bertujuan untuk membentuk  individu  yang  memiliki kualitas yang baik dalam hal pengetahuan ilmiah, keimanan, ketaqwaan, dan kemanusiaan terhadap anggota  masyarakat.  Hal  ini  bertujuan agar individu tersebut mampu bersama-sama  menghadapi  berbagai permasalahan yang ada dalam masyarakat.
Agama dianggap sebagai komponen  penting.  Agama  pada dasarnya mewakili aktualisasi keimanan kepada Tuhan dengan segala konsekuensinya.  Sebaliknya,  agama yang  ajarannya  terorganisir  dan terstandar merupakan upaya melembagakan sistem kepercayaan dan membangun sistem nilai yang bertujuan untuk membimbing pemeluknya menuju rasa aman. Agama sebagai sistem kepercayaan merupakan ajaran yang harus diaktualisasikan  dalam  kehidupan sehari-hari.  Adanya  keimanan  kepada Tuhan  menjadi  pendorong  untuk konsisten menjalankan perintah- perintah-Nya.  Jika  kepercayaan  telah terinternalisasi oleh siswa, maka dalam konteks  kehidupan  sehari-hari  akan tercermin  sikap  yang  menghargai keberagaman.
Oleh karena itu, aktualisasi  dari  kepercayaan  tersebut harus  diwujudkan  dalam  tindakan nyata  dan  dijadikan  sebagai  panduan. Agama tidak sekedar dianggap sebagai simbol, namun lebih sebagai wujud dari ajarannya.  Oleh  karena  itu,  jika  anak- anak, remaja, atau orang dewasa tidak mengenal  agama,  perilaku  mereka berpotensi menimbulkan pola perilaku dan  pemikiran  yang  kurang  baik.  Oleh karena itu, penyelenggaraan pendidikan agama mempunyai kepentingan  yang  signifikan  dan memerlukan bimbingan serta pengarahan yang efektif guna mencapai tujuan yang diharapkan.
400 | MODELING, Volume 10, Nomor 4, Desember 2023

## METODE PENELITIAN
Metode  yang  digunakan  dalam KKN mandiri kelompok 115 yaitu ada 3 yaitu  metode  observasi,  wawancara, dan  dokumentasi.  Jenis  penelitian dalam penelitian ini peneliti menggunakan  penelitian  lapangan (Field Research), yaitu penelitian yang dilaksanakan di suatu tempat. Sedangkan untuk pendekatannya menggunakan kualitatif, kualitatif merupakan  metode  yang  fokus  pada pengamatan  yang  mendalam.  Oleh karenanya,
penggunaan metode kualitatif  dalam  penelitian  dapat menghasilkan  kajian  atas  suatu fenomena yang lebih komprehensif. Dan  ini  dilakukan  secara  alami sesuai  dengan  kondisi  objektif  di lapangan  tanpa  adanya  manipulasi, Fokus dalam penelitian ini adalah untuk mengamati  secara  lebih  mendalam mengenai Penguatan Akhlakul Karimah melalui  Gebyar  1  Muharram  di  desa batu  gemuk,  kecamatan  Namorambe, Kabupaten  Deli  Serdang  Sumatera Utara.
Metode Observasi Observasi adalah teknik pengumpulan data atau proses pemerolehan data dari tangan pertama, dengan  cara  melakukan  pengamatan orang  serta  lokasi  dilakukannya penelitian.Seperti
KKN mandiri
kelompok 115 melakukan penelitian di suatu sekolah dasar (SD) dan TK di desa batu  gemuk.  Kemudian,  mengamati setiap  proses  pembelajaran  di  kelas dalam beberapa jangka waktu tertentu
dengan menerapkan beberapa metode, serta menyalurkan sedikit ilmu kepada anak  anak  SD  dan  TK  di  batu  gemuk yaitu dengan belajar mengajar.
Metode wawancara
Wawancara adalah teknik pengumpulan  data  melalui  proses tanya jawab lisan. Ada jenis wawancara yang  digunakan,  seperti  wawancara terstruktur. Dalam melakukan wawancara, pewawancara harus memperhatikan  beberapa  hal  agar proses wawancara berjalan lancar. Dan mendapatkan  data  data  yang  di  cari. Seperti  KKN  mandiri  kelompok  115 melakukan wawancara dengan beberapa  warga  warga  di  desa  batu gemuk,  bagaimana  mana  kondisi  desa batu gemuk, jumlah penduduk (kk) dan lain  sebagainya.  Kemudian  kelompok KKN  115  juga  mewawancarai  pihak pihak  yang  berpengaruh  di  desa  batu gemuk  seperti  kepala  desa,  kepala dusun.
Metode dokumentasi Dokumentasi  adalah  metode mencari  data  mengenai  hal-hal  yang berupa catatan, buku, transkip, notulen rapat,  agenda  serta  foto-foto  kegiatan. Untuk  melengkapi  data  dari  hasil wawancara  dan  hasil  pengamatan (observasi).
Data-data  yang  di  lengkapi dalam penelitian seperti :
a. Dokumentasi  dalam  penelitian Kuliah Kerja Nyata
 Foto-foto dalam setiap program
b. Bahan statistik :
 Al-Qur'an
MODELING, Volume 10, Nomor 4, Desember 2023 | 401
 Buku Tulis
 Pulpen
 Papan tulis
HASIL DAN PEMBAHASAN Meningkatkan  motivasi  warga dalam membangun desa menumbuhkan  akhlakul  karimah pada masyarakat di Desa Batu Gemuk saat ini masih  memprihatinkan,  karena  para penduduk  di  desa  batu  gemuk kecamatan namorambe, kabupaten deli serdang  adalah  minoritas  beragama Islam  ternyata  kurangnya  kesadaran masyarakat  dalam  bersosialisasi  tentu saja berimplikasi terhadap berkurangnya  intensitas  untuk  selalu berinteraksi dengan sesama masyarkat sekitar.  Setelah  meninjau  beberapa hasil  penelitian  sebelumnya  tentang berbagai  kegiatan  yang  dilakukan dalam  rangka  usaha  meningkatkan motivasi  warga  dalam  membangun desa  serta  menumbuhkan  akhlakul karimah  pada  masyarkat,  dalam pelaksanaanya masih menemui berbagai problematika yang berdampak  pada  belum  signifikannya hasil yang didapatkan dari usaha-usaha yang telah dilakukan.
Pendekatan dan Jenis Penelitian Berdasarkan  rumusan  masalah yang  diajukan,  penelitian  ini  akan mengadopsi  pendekatan  kualitatif. Pendekatan kualitatif merupakan suatu metode  penelitian  yang  menghasilkan data  deskriptif  berupa  teks  tertulis, gambar, dan bukan data numerik. Data yang diperoleh melalui pendekatan ini
berasal  dari  pengamatan  terhadap individu  dan  perilaku  yang  dapat diamati.  Melalui  metode  penelitian kualitatif ini, diharapkan peneliti dapat memperoleh  data  yang  terperinci mengenai subjek penelitian, dikarenakan adanya interaksi langsung antara peneliti dengan responden atau objek penelitian.

## Lokasi Penelitian
Penelitian  dilaksanakan  di  Desa Batu  Gemuk,  kec  Namorambe,  karena desa batu gemuk merupakan desa yang terpencil  di  kecamatan  Namorambe. Peneliti mengamati bahwa masyarakat di desa batu gemuk tersebut kurangnya kesadaran  akan  bermasyarakat  atau bersosialisasi.  Mereka  terkenal  baik terhadap mahasiswa KKN. Oleh karena itu,  kami  tertarik  untuk  melakukan penelitian  di  tempat  tersebut  dengan tujuan untuk memahami implementasi pendidikan  agama,  sosial,  dan  budaya dalam  meningkatkan  moralitas  yang baik. Hal ini dapat diamati dari tingkat kesopanan  dan  kedisiplinan  yang terdapat  dalam  masyarakat  desa  Batu Gemuk.  Hal  tersebut  memberikan kontribusi  yang  berharga  bagi  dunia pendidikan  lainnya,  yang  dapat dijadikan  contoh  untuk  langkah- langkah  selanjutnya.  Penyelenggaraan penelitian di masyarakat..

## Sumber Data
Sumber  data  penelitian  ini diperoleh dari sumber data primer dan sumber  data  sekunder.  Data  primer berasal langsung dari sumber penelitian.  Data  yang  diperoleh  dari
402 | MODELING, Volume 10, Nomor 4, Desember 2023
sumber  data  primer  merupakan  data empiris  yang  mencerminkan  perilaku warga  masyarakat  selama  proses kegiatan berlangsung, khususnya dalam  konteks  penerapan  skenario pembelajaran  berbasis  kompetensi. Sumber  data  sekunder  mengacu  pada data  yang  diperoleh  dari  perantara seperti kepala desa, wawancara dengan perangkat  desa,  dan  masyarakat setempat. Subyek penelitiannya adalah kepala  desa,  perangkat  desa,  dan masyarakat.
Tingkatan pendidikan Pentingnya  pendidikan  di  Desa Batu  Gemuk  sangat  signifikan  dalam menentukan  kualitas  Sumber  Daya Manusia  (SDM),  yang  pada  gilirannya memiliki  dampak  yang  sangat  penting terhadap  perkembangan  Pemerintah
Desa. Dengan adanya
tingkat pendidikan  yang  tinggi,  akan  terdapat pengaruh  yang  signifikan  terhadap tingkat  kecakapan  masyarakat.  Hal  ini juga  akan  berdampak  pada  kualitas individu, keterampilan, kewirausahaan, serta  kemampuan  untuk  menciptakan peluang  kerja  baru  bagi  individu lainnya.  Data  pendidikan  dapat  dilihat pada tabel di bawah ini.
Upaya Pemerintah Desa Batu Gemuk Dalam Meningkatkan Motivasi Dalam Bermasyarakat Sosialisasi Berdasarkan beberapa wawancara  yang  dilakukan  peneliti dengan  berbagai  informan,  dapat disimpulkan  bahwa  kurangnya  upaya
Pemerintah  Desa  Batu  Gemuk  dalam
kegiatan
sosialisasi untuk meningkatkan motivasi dan partisipasi masyarakat  disebabkan  karena  tujuan dari sosialisasi yaitu untuk memberikan kesempatan kepada individu  untuk  melakukan  sosialisasi. Memperoleh pengetahuan, pemahaman,  dan  pemenuhan  hak  dan tanggung jawabnya berdasarkan perannya masing-masing. Memberikan pemahaman  dan  menjelaskan  bahwa peran  masyarakat  dalam  motivasi  dan partisipasi dalam pembangunan memiliki  signifikansi  yang  besar terhadap kelancaran pelaksanaan kegiatan pembangunan. RPJMDes ini memerlukan kerjasama  antara  Pemerintah  Desa Batu Gemuk dan Pemerintah Kecamatan Namorambe untuk melakukan  kegiatan  sosialisasi  kepada masyarakat. Namun berdasarkan wawancara  yang  dilakukan  penulis dengan  beberapa  informan,  terungkap bahwa  pemerintah  hanya  melakukan satu kali sosialisasi kepada masyarakat.

## Peran Masyarakat
Berdasarkan wawancara penulis dengan  beberapa  informan,  dapat disimpulkan  bahwa  upaya  pemerintah Desa Batu Gemuk dalam meningkatkan partisipasi masyarakat dalam pembangunan, baik dalam pengembangan  program,  pengajuan proposal, saran, dan pendanaan, belum berjalan efektif. Besar kecilnya keterlibatan  masyarakat  tergantung pada  perilaku  dan  sikap  pemerintah terhadap  masyarakat,  serta  sejauh
MODELING, Volume 10, Nomor 4, Desember 2023 | 403
mana  dukungan  yang  diberikan  oleh pemerintah Desa Batu Gemuk.
Kejelasaan  Program  Pemerintah
Desa Berdasarkan wawancara penulis dengan  beberapa  informan,  dapat disimpulkan bahwa kejelasan pemerintah desa Batu Gemuk merupakan  faktor  penting  yang  dapat menumbuhkan  semangat  masyarakat untuk berpartisipasi dan terlibat dalam pembangunan  baik  fisik  maupun  non fisik.  Namun  terdapat  ketidakjelasan dari  pemerintah  desa  Batu  Gemuk mengenai  masalah  anggaran  dan rencana proyek pembangunan sehingga menghambat partisipasi masyarakat dalam pembangunan desa. Kejelasan  program  pemerintah
dalam  RPJMDes  terlihat  jelas.  Namun berdasarkan wawancara penulis dengan beberapa informan, ditemukan bahwa  pelaksanaannya  tidak  sejalan dengan  apa  yang  tertuang  dalam RPJMDes itu sendiri. Melaksanakan Koordinasi Dan Komunikasi Berdasarkan wawancara penulis dengan  beberapa  informan,  dapat disimpulkan  bahwa  koordinasi  dan komunikasi  antara  perangkat  desa dengan kepala Desa Batu Gemuk secara umum  memuaskan.  Namun,  kepala desa  tercatat  kurang  transparan terhadap aparatur desa.
Membangun Akhlakul Karimah Terhadap  Masyarakat  Desa  Batu Gemuk Konsep Akhlakul Karimah Arti akhlak sehari-hari seringkali  tertukar  dengan  arti  budi pekerti,  kesusilaan,  dan  sopan  santun dalam bahasa Indonesia, sedangkan arti moral  dan  etika  dalam  bahasa  Inggris sama.  Manusia  yang  sempurna  akan memiliki  niat  yang  suci  dan  akan menghilangkan  segala  niat  yang  tidak murni.  Tergantung  pada  nilai  yang diberikan  padanya  sebagai  landasan atau  standar  yang  digunakan  untuk menilai,  akhlak  bisa  menjadi  baik  dan buruk  dari  sudut  pandang  kabbalistik. Di  Indonesia,  kata  “akhlak”  selalu diartikan  positif.  Namun  secara harafiah,  akhlak  adalah  sistem  nilai yang  mengendalikan  pola  pikir  dan perilaku manusia di muka bumi. Sistem nilai  Islam  yang  dimaksud  didasarkan pada  Al-Qur’an,  Hadits,  dan  amalan ijtihad  serta  sumber-sumber  otoritas dan pemikiran Islam lainnya.
Akhlak merupakan atribut yang melekat  pada  individu  manusia,  yang dapat  memiliki  nilai  positif  atau  nilai negatif. Dalam konteks ini, akhlak dapat diartikan sebagai ciri-ciri bawaan yang dimiliki  oleh  individu  sejak  lahir  dan terdapat secara intrinsik dalam dirinya. Dalam  Al-Qur'an,  penekanan  yang konsisten  mengenai  hubungan  antara akhlak  seseorang  dengan  konsekuensi yang  timbul  pada  dirinya  sendiri. Akhlak  yang  baik  atau  buruk  akan tercermin  dalam  diri  individu  sesuai dengan  proses  pembentukan  dan pengembangannya.
Pembentukan Akhlak
404 | MODELING, Volume 10, Nomor 4, Desember 2023
Membahas
persoalan pembentukan  akhlak  sama  artinya dengan  membahas  tujuan  pendidikan, karena  banyak  ahli  yang  menyatakan bahwa  tujuan  pendidikan  adalah pembinaan  budi  pekerti.  Muhammad
Athiyah al-Abrasyi sebagaimana dikutip  Abuddin  Nata  berpendapat bahwa penanaman nilai moral dan etika dalam  pendidikan  merupakan  hakikat dan tujuan pendidikan Islam. Pembentukan  akhlak  ini  dilakukan berdasarkan  prinsip  bahwa  akhlak merupakan hasil dari proses pendidikan,  latihan,  dedikasi,  dan pelatihan yang disengaja, bukan terjadi secara  spontan.  Potensi  spiritual  yang melekat  pada  diri  manusia  meliputi kemampuan seperti
akal,
kecenderungan marah, kecenderungan terhadap  nafsu,  watak  bawaan,  suara hati,  hati  nurani,  dan  intuisi.  Fakultas- fakultas  tersebut  dapat  dikembangkan secara  optimal  melalui  metode  dan pendekatan  yang  tepat.  Akan  tetapi, menurut  beberapa  pakar,  terdapat pandangan bahwa pembentukan akhlak tidak diperlukan karena akhlak merupakan  koloni  yang  melekat  pada manusia sejak lahir. Berbicara masalah pembentukan  akhlak  sama  dengan berbicara  tentang  tujuan  pendidikan, karena banyak sekali dijumpai pendapat  para  ahli  yang  mengatakan bahwa  tujuan  pendidikan  adalah pembentukan akhlak. Misalkan
pendapat  Muhammad  Athiyah  al-
Abrasyi  yang  dikutip  oleh  Abuddin
Nata,  mengatakan  bahwa  pendidikan budi pekerti dan akhlak adalah jiwa dan tujuan pendidikan Islam. Pembentukan akhlak  ini  dilakukan  berdasarkan asumsi  bahwa  akhlak  adalah  hasil usaha pendidikan, latihan, usaha keras dan  pembinaan  (muktasabah),  bukan terjadi  dengan  sendirinya.  Potensi rohaniah yang ada dalam diri manusia termasuk  di  dalamnya  akal,  nafsu amarah, nafsu syahwat, fitrah, kata hati, hati  nurani,  dan  intuisi  dibina  secara optimal  dengan  cara  dan  pendekatan yang  tepat.  Akan  tetapi,  menurut sebagian ahli bahwa akhlak tidak perlu dibentuk  karena  akhlak  adalah  insting (garizah)  yang  dibawa  manusia  sejak lahir.
Faktor-faktor pembentukan akhlak Untuk menjelaskan factor-faktor yang  mempengaruhi  pembentukan akhlak ada tiga aliran yang sudah amat populer.  Pertama  aliran  nativisme. Kedua,  aliran  Empirisme.  Dan  ketiga aliran  konvergensi.  Menurut  aliran nativisme  bahwa  faktor  yang  paling berpengaruh  terhadap  pembentukan diri seseorang adalah factor pembawaan dari dalam yang bentuknya dapat berupa kecenderungan,  bakat  akal,  dan  lain- lain.  Jika  seseorang  sudah  memiliki pembawaan atau kecenderungan kepada  yang  baik  maka  dengan sendirinya orang tersebut menjadi baik. Menurut aliran empirisme bahwa faktor yang sangat berpengaruh terhadap  pembentukan  diri  seseorang adalah  faktor dari  luar,  yaitu
MODELING, Volume 10, Nomor 4, Desember 2023 | 405
lingkungan sosial, termasuk pembinaan dan  pendidikan  yang  diberikan.  Jika pembinaan  dan  pendidikan  yang diberikan  .  jika  pendidikan  dan pembinaan yang diberikan kepada anak itu  baik,  maka  baiklah  anak  itu. Demikian  juga  sebaliknya.  Aliran  ini tampak begitu percaya kepada peranan yang  dilakukan  oleh  dunia  pendidikan dan  pengajaran.  Akan  tetapi  berbeda dengan pandangan aliran konvergensi, aliran  ini  berpendapat  pembentukan akhlak dipengaruhi oleh faktor internal, yaitu  pembawaan  si  anak,  dan  faktor dari  luar  yaitu  pendidikan  atau pembentukan  dan  pembinaan  yang dibuat  secara  khusus,  atau  melalui interaksi  dalam  lingkungan  sosial. Fitrah  atau  kecenderungan  ke  arah yang  baik  yang  ada  di  dalam  diri manusia  dibina  secara intensif melalui berbagai metode.
Sudut Pandang Pembentukan Akhlak secara Psikologis
Sudut pandang atau pendekatan dalam  proses  pendidikan  Islam mempunyai posisi yang strategis dalam rangka  mencapai  tujuan  yang  telah ditetapkan.
Dalam konteks ini pendekatan  menjadi  sarana  yang sangat bermakna bagi materi pelajaran yang  tersusun  dalam  pendidikan, sehingga  dapat  dipahami  dengan  baik oleh anak serta dapat dilaksanakannya dalam  kehidupan  sehari-hari.  HM.
Chatib Thaha, mendefinisikan pendekatan  adalah  cara  pemrosesan subjek  atas  objek  untuk  mencapai tujuan.  Pendekatan  juga  bisa  berarti
cara  pandang  terhadap  sebuah  objek persoalan,  di  mana  cara  pandang  itu adalah  cara  pandang  dalam  konteks yang lebih luas.
Pendekatan selalu terkait dengan  tujuan,  metode,  dan  teknik. Karena teknik yang bersifat implementasional  dalam  pengajaran tidak  terlepas  dari  metode  apa  yang digunakan.  Sementara  metode  sebagai rencana  yang  menyeluruh  tentang penyajian  materi  pendidikan  selalu didasarkan  dengan  pendekatan,  dan pendekatan  merujuk  kepada  tujuan pendidikan yang telah ditetapkan. Pendekatan  psikologis  yang tekanannya diutamakan pada dorongan-dorongan yang bersifat persuasif  dan  motivatif,  yaitu  suatu dorongan  yang  mampu  menggerakkan daya  kognitif  (mencipta  hal-hal  baru), konatif  (daya  untuk  berkemauan keras),  dan  afektif  (kemampuan  yang menggerakkan daya emosional). Ketiga daya  psikis  tersebut  dikembangkan dalam ruang lingkup  penghayatan  dan pengamalan  ajaran  agama  di  mana faktor-faktor pembentukan kepribadian  yang  berproses  melalui individualisasi  dan  sosialisasi  bagi hidup  dan  kehidupannya  menjadi  titik sentral perkembangannya.
Dalam  kajian  psikologi,  sesuatu yang  terdapat  dibalik  dilakukannya sebuah  sikap  atau  perilaku  manusia adalah  sesuatu  yang  dikenal  dengan istilah  motivasi.  Menurut  M.  Utsman Najati,  motivasi  adalah  kekuatan penggerak yang membangkitkan
406 | MODELING, Volume 10, Nomor 4, Desember 2023
aktivitas makhluk hidup, dan menimbulkan  tingkah  laku  serta mengarahkannya menuju tujuan tertentu. Motivasi memiliki tiga komponen pokok, yaitu: a. Menggerakkan.  Dalam  hal  ini motivasi  menimbulkan  kekuatan kepada individu, membawa seseorang  untuk  bertindak  dengan cara tertentu. b. Mengarahkan.  Berarti  motivasi mengarahkan tingkah laku. Dengan demikian  ia  menyediakan  suatu orientasi  tujuan.  Tingkah  laku individu diarahkan terhadap sesuatu. c. Menopang. Artinya motivasi digunakan  untuk  menjaga  dan menopang tingkah laku, lingkungan sekitar harus menguatkan intensitas  dan  arah  dorongan- dorongan  dan  kekuatan-kekuatan individu.

## KESIMPULAN
Di dalam RPJMDes adanya kerja sama  Pemerintah  Desa  Batu  Gemuk dengan Pemerintah Kecamatan Namorambe untuk melakukan sosialisasi  kepada  masyarakat,  namun dari  hasil  wawancara  penulis  dengan beberapa informan bahwa hanya sekali sosialisasi  dilakukan  oleh  pemerintah kepada masyarakat.
Upaya  pemerintah  Desa  Batu Gemuk  untuk  meningkatkan  Peran masyarakat  dalam  pembangunan  baik itu  dalam  penyusunan  program,
pemberian  usulan,  saran,  dan  dana tidak  terlaksana  dengan  baik  karena masyarakat  berperan  atau  tidaknya tergantung perilaku dan sikap pemerintah  kepada  Masyarakat  dan seberapa besar dorongan yang diberikan pemerintah desa Batu Gemuk terhadap masyarakat.... Kejelasan pemerintah desa Batu Gemuk  merupakan  hal  penting  yang dapat menumbuhkan semangat masyarakat  untuk  berpartisipasi,  dan berperan baik dalam pebangunan fisik ataupun  non  fisik,  namun  tidak  ada kejelasan pemerintah Desa batu gemuk kepada  masyarakat  mengenai  soal anggaran  maupun  soal  rancangan kegiatan pembangunan sehingga masyarakat  juga  tidak  melibatkan  diri untuk berpatisipasi dalam pembangunan di Desa Batu Gemuk Dalam  pengertian  sehari-hari akhlak  umumnya  disamakan  artinya dengan budi pekerti, kesusilaan, sopan santun  dalam  bahasa  Indonesia,  dan tidak  berbeda  pula  dengan  arti  kata moral,  ethic  dalam  bahasa  inggris. Dengan  kata  lain  akhlak  merupakan sifat-sifat  bawaan  manusia  sejak  lahir yang  tertanam  dalam  jiwanya  dan selalu  ada  padanya  Al-Qur'an  selalu menandaskan,  bahwa  akhlak  itu  baik atau  buruknya  akan  memantul  pada diri sendiri sesuai dengan pembentukan dan pembinaannya. Berbicara masalah pembentukan  akhlak  sama  dengan berbicara  tentang  tujuan  pendidikan, karena banyak sekali dijumpai
MODELING, Volume 10, Nomor 4, Desember 2023 | 407
pendapat  para  ahli  yang  mengatakan bahwa  tujuan  pendidikan  adalah pembentukan akhlak. Misalkan pendapat  Muhammad  Athiyah  al-
Abrasyi  yang  dikutip  oleh  Abuddin Nata,  mengatakan  bahwa  pendidikan budi pekerti dan akhlak adalah jiwa dan tujuan pendidikan Islam. Pembentukan akhlak  ini  dilakukan  berdasarkan asumsi  bahwa  akhlak  adalah  hasil usaha pendidikan, latihan, usaha keras dan  pembinaan  (muktasabah),  bukan terjadi dengan sendirinya Menurut aliran nativisme bahwa faktor  yang  paling  berpengaruh terhadap  pembentukan  diri  seseorang adalah  factor  pembawaan  dari  dalam yang bentuknya dapat berupa kecenderungan,  bakat  akal,  dan  lain- lain.  Menurut  aliran  empirisme  bahwa faktor  yang  sangat  berpengaruh terhadap  pembentukan  diri  seseorang adalah  faktor dari  luar,  yaitu lingkungan sosial, termasuk pembinaan dan  pendidikan  yang  diberikan.  Jika pembinaan  dan  pendidikan  yang diberikan  .  jika  pendidikan  dan pembinaan yang diberikan kepada anak itu baik, maka baiklah anak itu Akan  tetapi  berbeda  dengan pandangan  aliran  konvergensi,  aliran ini  berpendapat  pembentukan  akhlak dipengaruhi  oleh  faktor  internal,  yaitu pembawaan  si  anak,  dan  faktor  dari luar yaitu pendidikan atau pembentukan  dan  pembinaan  yang dibuat  secara  khusus,  atau  melalui interaksi  dalam  lingkungan  social. Sudut pandang atau pendekatan dalam
proses  pendidikan  Islam  mempunyai posisi  yang  strategis  dalam  rangka mencapai tujuan yang telah ditetapkan. Dalam konteks ini pendekatan menjadi sarana  yang  sangat  bermakna  bagi materi  pelajaran  yang  tersusun  dalam pendidikan,  sehingga  dapat  dipahami dengan  baik  oleh  anak  serta  dapat dilaksanakannya  dalam  kehidupan sehari- hari. Sementara metode sebagai rencana  yang  menyeluruh  tentang penyajian  materi  pendidikan  selalu didasarkan  dengan  pendekatan,  dan pendekatan  merujuk  kepada  tujuan pendidikan yang telah ditetapkan.

## Daftar Pustaka
Abdul Rahman Shaleh & Muhbib Abdul Wahab.  (2004). Psikologi  Suatu
Pengantar; Dalam Perspektif Islam . Jakarta: Kencana
Aboebakar  Aceh.  (1991). Pendidikan Sufi  Sebuah  Karya  Mendidik Akhlak  Manusia  Karya  Filosof Islam  di  Indonesia. Solo:  CV. Ramadhani Ahmad,  Mustanir.  (2018). Peran Aparatur  Pemerintah  Desa  Dan Partisipasi  Masyarakat  Dalam Musyawara Perencanaan Pembangunan Di Desa Tunrongge Kecamatan  Baranti  Kabupaten
Sidenreng  Rapang. jurnal  ilmiah clean  government,  Vol.  2,  No.  1, Hal. 74.
Ali  Abdul  Halim  Mahmud.  (2004). Akhlak  Mulia .  Jakarta:  Gema Insani
408 | MODELING, Volume 10, Nomor 4, Desember 2023
Bastaman,  Hanna  Djumhana.  (2005). Integrasi  Psikologi  dengan  Islam
Menuju Psikologi Islami . Yogyakarta: Pustaka Pelajar Chabib Thoha dkk. (1996). Rejormulasi Filsafat Pendidikan Islam . Semarang: Pustaka Pelajar dengan  Fakultas  Tarbiyah  IAIN Walisongo Semarang Hanafi,  Iman.  (2014). Upaya  Kepala Desa Untuk Meningkatkan Partisipasi  Masyarakat  Dalam Pembangunan Desa. Jurnal Administrasi Publik, Vol. 2, No. 1, Hal. 71-77. Nooriskiya, Anisa. (2022). Perkembangan Teori Motivasi . Vol. 2, No. 4, Hal. 1 Paniaga,  Taka.  (2021). Pengaruh  Gaya Kepemimpinan Kepala Desa Terhadap  Partisipasi  Masyarakat Pada  Pembangunan  Non  Fisik  Di Desa  Mekarharja  Kecamatan Purwaharja  Kota  Banjar .  Jurnal Fisip. Vol. 01, No. 01, Rahman, Fatur. (2018). Teori Pemerintahan . Malang:UB Pres.
Sugiyono. (2010). Memahami Penelitian Kualitatif .  Bandung:  ALFABETA CV.
Tri  Adiyudha  Yusa.  (2018). Upaya Pemerintah Desa Dalam Memotivasi  Masyarakat  Untuk Berpartisipasi Pada Pembangunan Di  Dess  Suka  Damai  Baru Kecamatan Sungai Lilin Kabupaten  Banyuasin .  Skripsi: Palembang.  Universitas  Sriwijaya Dasar  Hukum  dan  Salinan, Undang-Undang No 6 Tahun 2014 Pearaturan Lengkap Desa Anonimous.  (2015).  Peraturan Mentri  Dalam  Negeri  Nomor  84 Lembar Negara Tahun 2015