FisiPublik: Jurnal Ilmu Sosial dan Politik https://journal.uwgm.ac.id/index.php/fisipublik P-ISSN: 2528-2689; E-ISSN: 2540-9751 November 2023, Vol. 8 No. 2
EFEKTIVITAS SOSIALISASI PENDIDIKAN POLITIK BERBASIS AUDIO VISUAL TERHADAP PERUBAHAN PENGETAHUAN POLITIK PEMILIH PEMULA
Sri Wulan Ahdarianti.A 1 , Ofi Hidayat 2 .
Sri Wulan AHdarianti.A, sahdariantiahmad@gmail.com, 081803745707, Universitas Teknologi Sumbawa 1
Ofi Hidayat, ofi.hidayat@uts.ac.id., 082244500788, Universitas Teknologi Sumbawa 2 Corresponding Author*

## Abstract
Indonesia  in  2024  will  face  a  grand  democratic  party  that  will  make  big  decisions  for  Indonesia's future. Along with this grand performance, another big potential that is highlighted by many parties is the number of first-time voters, which is estimated to reach 60%, dominating voters in Indonesia. This great  potential  is  of  concern  to  many  parties  to  make  efforts  to  provide  political  education  through various media. The purpose of this study seeks to examine the use of political education media and its effectiveness  in  increasing  the  political  knowledge  of  first-time  voters.  This  study  uses  the  Quasi Experiment research method, precisely The Non Equivalent Control Group, with testing media using the pre-test and post-test. The study found that there was a significant effect of the use of audio-visual media on increasing the knowledge of novice voters before and after being given audio-visual-based political education. Other findings that try to compare the effectiveness of the use of audio visual with classical media found no significant difference between the two. Thus the use of audio-visual media to increase political knowledge is specifically influential but when compared to classical media it is still the same.
Keywords: ELECTIONS; Beginner Voters;  Audio Visual; Political Knowledge.

## Abstrak
Indonesia  pada  2024  akan  menghadapi  pesta  demokrasi  akbar  yang  akan  menghasilkan  keputusan yang besar bagi masa depan Indonesia. Seiring dengan pergelaran akbar ini potensi besar lainnya yang disoroti banyak pihak ialah kuantitas pemilih pemula yang diperkirakan mencapai 60% mendominasi pemilih di Indonesia. Potensi besar ini menjadi perhatian banyak pihak untuk melakukan upaya dalam memberikan  pendidikan  politik  melalui  berbagi  media.  Tujuan  penelitian  ini  berupaya  menguji penggunaan  media  pendidikan  politik  dan  efektivitasnya  terhadap  peningkatan  pengetahuan  politik pemilih  pemula.  Penelitian  ini  menggunakan  metode  penelitian Quasi  Experiment tepatnya The  Non Equivalent  Control  Group, dengan  media  pengujian  menggunkaan pre-test dan post-test. Penelitian menemukan  bahwa  terdapat  pengaruh  signifikan  penggunaan  media  audio  visual  terhadap peningkatan pengetahuan pemilih pemula sebelum dan sesudah diberikan pendidikan politik berbasis audio  visual.  Temuan  lainnya  yang  berusaha  membandingkan  efektivitas  penggunaan  audio  visual dengan  media  klasikal  yang  tidak  ditemukan  perbedaan  signifikan  dari  keduanya.  Dengan  demikian pengguna  media  audio  visual  untuk  meningkatkan  pengetahuan  politik  secara  sepesifik  berpengaruh namun jika dibandingkan dengan media klasikal masih sama.
Kata Kunci : PEMILU; Pemilih; Pemula; Audio; Visual; Pengetahuan Politik.
DOI :  - Received : Accepted : Published : Copyright Notice : Authors  retain  copyright  and  grant  the  journal  right  of  first publication with  the  work  simultaneously  licensed  under a Creative Commons Attribution 4.0 International License that  allows  others  to  share  the  work  with  an acknowledgement of the work's authorship and  initial publication in this journal.

## 1. LATAR BELAKANG
Negara  demokrasi  adalah  negara  yang  di  dalamnya  menempatkan  rakyat  sebagai pemilik  kedaulatan  tertinggi,  atau  masyhurnya  disebut  sebagai  sistem  pemerintahan  dari rakyat untuk rakyat dan oleh rakyat (Rosana, 2016). Kendati demikian, pemerintahan rakyat Indonesia  ini  diwujudkan  melalui    pemilihan  umum  sebagai  momentum  pergantian kepemimpinan  yang  dilaksanakasetiap  lima  tahun  sekali.  Pesta  demokrasi  tahun  2024  ini cukup  mendapat  perhatian  dari  berbagai  pihak  karena  ruang  lingkupnya  yang  sangat  besar, yaitu akan ditujukan untuk memilih presiden dan wakil presiden, anggota dewan dari jenjang pusat hingga daerah, serta pada bulan yang berbeda di tahun yang sama diadakan pemilihan kepala daerah tingkat provinsi dan kabupaten  di seluruh Indonesia (Farisa, 2022).
Data cukup fantastis diprediksi terjadi di tahun 2024 ini, menghadirkan dominasi data pemilih  pemula  pada    pemilihan  umum.  Dominasi  yang  terjadi  di  berbagai    wilayah Indonesia. Pemilih pemula adalah Warga Negara Indonesia yang untuk pertama kalinya akan memilih karena baru berlaku sesuai  Undang-Undang, baik karena menikah maupun usianya telah mencapai 17 tahun (Kelana, 2019). ). Sumbawa dengan wilayah yang cukup kecil juga tidak  luput  dari  pemutakhiran  data  pemilu.  Dari  hasil  pemutakhiran  data  terakhir  yang dilakukan oleh KPU Sumbawa, dilansir dari website KPU Sumbawa data terakhir pada bulan September  lalu  menunjukan  adanya  penambahan  pemilih  pemula  sebanyak  3,  523  dengan rincian 1674 dan perempuan 1849 pemilih (Lahmuddin, 2022 dalam KPU, 2022).
Berdasarkan  angka  usia  dan  jumlah  penduduk  yang  disandingkan  dengan  undang- undang  dapat  diperkirakan  jumlah  pemilih  pemula  di  Sumbawa  berkisar  40.000  pada  2024

## EFEKTIVITAS SOSIALISASI PENDIDIKAN POLITIK BERBASIS AUDIO VISUAL TERHADAP PERUBAHAN PENGETAHUAN POLITIK PEMILIH PEMULA
mendatang.  Namun  di  tngah  potensi  kuantitas  ini,  ada  banyak  sekali  hal-hal  yang  menjadi bahan  perhatian  bersama.  Mulai  dari  rentannya  pemilu  pemula  dengan  Golput (Bakesbangpol,  2022)  menjadi  sasaran money  politic (Bawaslu,  2020),  pemahaman  politik yang  rendah,  salah  satu  kelompok  rentan  (Sukoyo,  2020),  memutuskan  pilihan  dengan berpatok pada prasangka hate speech dan keyakinan pada  kabar palsu (Astrika & Yuwanto, 2019),  hingga  akumulasi  paling  mengerikan  dikhawatirkan  dari  deretan  permasalahan  tadi ialah,  kemungkinan  tidak  adanya  sumbangsi  kritis  para  pemilu  pemula,  dalam  menentukan pilihan calon pemimpin masa depan.
Penelitian oleh Soeprapto, dkk.(2014) Meneliti komunikasi dalam proses pendidikan politik  pemilih  pemula  dalam  pemilihan  umum  2014  di  DIY.  ditemukan  masih  minimnya pendidikan  politik  baik  yang  berasal  dari  lingkungan  sekolah  maupun  lembaga  terkait  yang berimbas  pada  menurunnya  sikap  kritis  yang  dimiliki  oleh  pemilih  pemula  dan  media komunikasi  pendidikan  politik  perlu  dikreasikan  dalam  pengemasan  video  yang  lebih menarik  dan  kreatif.  Penelitian  lainnya  yang  lebih  difokuskan  pada  pendidikan  “ Money Politic” oleh  Setyawan  &  Adiwidjaja  (2013)  Penelitian  dengan  judul  “Strategi Meningkatkan Kesadaran Politik Dan Menolak Money Politic Pemilih Pemula Pada Pilkada Kota Malang.”  Adapun hasil penelitiannya menemukan bahwa strategi dalam meningkatkan pengetahuan    tentang “Money  Politic” dilakukan  dengan  cara  melakukan  sosialisasi  ke sekolah-sekolah,  penggunaan  buku  atau  browser  yang  menjelaskan  secara  singkat  dan  tepat masalah pemilu, dukungan media massa  dan penyediaan Politic Corner.
Dengan  demikian  penelitian  bisa  menarik  benang  merah  betapa  pentingnya  upaya penyadaran  dan  pendidikan  politik  khususnya  bagi  pemilih  pemula,  mengingat  potensi sinergitas  jumlah  dan  pola  pikir  pemilih  pemula.  Dalam  hal  ini  peneliti  berupaya  menguji sekaligus  menjadi  perumusan  masalah  dalam  penelitian  ini  yaitu  “Bagaimana  Efektivitas Sosialisasi  Pendidikan  Politik  Berbasis  Audio  Visual  Terhadap  Perubahan  Pengetahuan Politik  Pemilih  Pemula?”. Orientasi  akhir  yang  diharapkan  adanya  perubahan mindset langkah  lebih  terukur  dalam  memilih  pemimpin  bangsa,  yang  datang  dari  pikiran  kritis pemilu  pemula,  setelah  terpapar  pendidikan  politik  dan  adanya  referensi  baru  bagi penyelenggara sosialisasi pendidikan politik kedepannya

## 2. METODE
Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan pendekatan Quasi Experiment dengan  pendekatan  rancangan The  Non  Equivalent  Control  Group. Menguji  menggunakan
pre-test dan Post-test yang akan diuji menggunakan komparasi. Penelitian ini menggunakan dua bentuk kelompok yang disebut dengan kelompok eksperimen dan kelompok kontrol.
E   O1 x O2
K   O3
- O4 Gambar 3.1 Diagram rancangan penelitian
The Non-Equivalent Control Group
Keterangan :
E :  Kelompok Eksperimen

## K :  Kelompok Kontrol
O1  & O3 :  Pengukuran  terhadap  pengetahuan  subjek  penelitian  sebelum  diberikan intervensi  pengetahuan  politik  berbasis  audio  visual.  Dilakukan  dengan memberikan  angket  pertanyaan  atau    kuesioner  persepsi  dan pengetahuan  politik. Pretest adalah  data  yang  akan  digunakan  untuk mengetahui  pengetahuan  politik  pemilih  pemula  yang  belum mendapatkan perlakukan atau intervensi.
O2 :  Pengukuran  terhadap  subjek  penelitian  setelah  diberikan  intervensi kepada  kelompok  eksperimen  dengan  menggunakan posttest .  Dalam posttest ini  akan  didapatkannya  data  hasil  atau  efek  dari  pemberian intervensi berupa audio visual adanya peningkatan pengetahuan.
O4 :  Pengukuran terhadap subjek penelitian  yaitu   kelompok kontrol dengan menggunakan posttest . Dalam posttest ini akan didapatkannya data hasil ketika kelompok yang tidak diberikan perlakuan.
X :  Merupakan  perlakukan  atau  intervensi  yang  diberikan  kepada  kelompok eksperimen tentang pengetahuan politik berbasis audio visual.
Lokasi penelitian ini dilaksanakan di sekolah menengah kejuruan di Dapil 4 Sumbawa yaitu  SMKN  1  Alas.  Adapun  pelaksananya  pada  sekitaran  Januari-Maret  2023.  Adapaun

## EFEKTIVITAS SOSIALISASI PENDIDIKAN POLITIK BERBASIS AUDIO VISUAL TERHADAP PERUBAHAN PENGETAHUAN POLITIK PEMILIH PEMULA
populasi dalam penelitian ini ialah siswa-siswi kelas XII SMKN 1 ALAS yang berdomisili di Dapil IV Sumbawa. Teknik sampling yang digunakan ialah purposive sampling berdasarkan kriteria  inklusi  dan  ekslusi.  Penentuan  sample  juga  mempertimbangkan  efektivitas  dalam penelitian eksperimen sederhana. Dilansir (Sugiyono, 2018) dari Rosce dalam buku Research methods  for  Business (1982)  menyatakan  bahwa  “  Untuk  penelitian  eksperimen  sederhana, yang  menggunakan  kelompok  eksperimen  dan  kelompok  kontrol,  maka  jumlah  anggota sample masing-masing antara 10 s/d 20.
Adapun  variabel  yang  digunakan    ialah  variabel  terikat  yitu  Pengetahuan  Politik sebagai  Y.  Kemudian  varibel  bebasnya  ialah  sosialisasi  pendidikan  politik  berbasis  audio visual.  Instrumen penelitian menggunakan kusioner tertutup dengan pengukuran skala likert Favoarable dan Unfavorable dengan  akala  alternatif    1  hingga  4.  Penelitian  ini menggunakan  analisis  deskriptif  guna  mengetahui  distribusi  frekuensi  dan  persentasi.
Pengujian  prasayarat  uji  Homogenitas  dan  Normalitas.  Kemudian  uji  analisis  infrensial dengan  pendekatan  non  parametrik  menggunakan  uji  Wilcoxon  dan  Uji  Man  Whitney. Adapun taraf signifikan yang digunakan ialah 5% atau 0.05.

## 4. HASIL DAN PEMBAHASAN

## 1. Uji Validitas
Tabel .1 Hasil Uji Validitas Kuesioner Variabel Penelitian No Variabel r-hitung r-tabel Keterangan 1. Y2 0,591 0,361 Valid 2. Y2 0,428 0,361 Valid 3. Y2 0,614 0,361 Valid 4. Y2 0,538 0,361 Valid 5. Y2 0,403 0,361 Valid 6. Y2 0,422 0,361 Valid 7. Y2 0,796 0,361 Valid 8. Y2 0,463 0,361 Valid 9. Y2 0,674 0,361 Valid
FisiPublik : Jurnal Ilmu Sosial dan Politik P-ISSN: 2528-2689; E-ISSN: 2540-9751
10. Y2 0,569 0,361 Valid 11. Y2 0,391 0,361 Valid 12. Y2 0,689 0,361 Valid 13. Y2 0,393 0,361 Valid 14. Y2 0,548 0,361 Valid 15. Y2 0,413 0,361 Valid 16. Y2 0,539 0,361 Valid

## Sumber : Pengolahan Data Primer Penelitian di SPSS
Uji  validitas  menggunakan  uji  korelasi  antar  variabel  dengan  cara  mengukur menggunakan  rumus  korelasi Pearson  product  moment (  r  ).  Untuk menentukan   suatu data  variabel    valid    harus  memenuhi  ketentuan  nilai  r-hitung  >r-tabel.    Adapun  nilai  r- tabel  ditentukan  tergantung  pada  jumlah  responden  yang  diuji  dan  nilai  signifikan  yang digunakan.  Dalam  penelitian  ini  nilai  r-tabel  untuk  30  responden  bernilai  0,361.Jika dilihat dari data tersebut maka semua data hasil uji validitas  kuesioner valid.

## 2. Uji Realibilitas
Pengujian  Reliabilitas    ialah  menggunakan  perbandingan  terhadap  nilai  Cronbach's Alpha.  Hal  ini  sesuai  dengan  pendapat  dari  Darma  (2021)  “Uji  reliabilitas    instrumen untuk  mengetahui  apakah  data  yang  dihasilkan  dapat  diandalkan  atau  bersifat  tangguh (kuat).”    Adapun  ketentuan  dari  uji  realibilitas  ialah  jika  nilai cronbach’s  alpha >  0,05 maka  instrument  dikatakan  reliable  (Darma,  2021).  Dari  hasil  pengujian  tersebut  dapat dilihat  bahwa  nilai cronbach’s  alpha bernilai  0.848  .  Dengan  demikian  instrument penelitian dapat dikatakan reliable.
Tabel 2. Hasil uji Reliabilitas Kuesioner Penelitian Variabel Y2

## Reliability Statistics
Cronbach's Alpha Cronbach's Alpha Based on Standardized Items N of Items .848 .850 16

## Sumber : Pengolahan Data Primer Penelitian di SPSS

## 3. Uji Homogenitas Data
Uji  homogenitas  ini  akan  ditujukan  guna  memberikan  informasi  data  yang  akan diolah  telah  menunjukkan  keadaan  real,  serta  tidak  terdiri  dari  data  yang  bervariasi. Berikut hasil dari uji homogenitas  dari data penelitian.

## Tabel 3 Uji Homogenitas di SPSS

## EFEKTIVITAS SOSIALISASI PENDIDIKAN POLITIK BERBASIS AUDIO VISUAL TERHADAP PERUBAHAN PENGETAHUAN POLITIK PEMILIH PEMULA
Nilai  Sig Based on Mean Keterangan 0.000 Signifikan

## Sumber : Pengolahan data Primer di SPSS
Berdasarkan  data  di  atas  salah  satu  syarat  dari  data  dinyatakan  bahwa  data omogeny  yang  dilihat  dari  nilai  sig based  on  mean yang  bernilai  0.000 atau  berada pada kondisi  0.000 < 0.05 yang berarti syarat data dikatakan   homogen ketikan nilai Sig <  0.05.  Dengan  demikian  dapat  disimpulkan  bahwa  data  penelitian  bersifat homogen.

## 4. Uji Normalitas Data
Merupakan pengujian terhadap data yang telah didapatkan dalam penelitian untuk melihat setiap variabel terdistribusi secara normal. (Sugiyono, 2018).

## Tabel 4 Tabel Uji Normalitas Data
No. Nama Data Nilai Sig Shapiro-Wilk Keterangan 1 Pre test Eksperimen Y2 .074 Signifikan 2 Post Test Eksperimen Y2 .045 Tidak Signifikan 3 Pre Test Kontrol Y2 .340 Signifikan 4 Post Test Kontrol Y2 .572 Signifikan

## Sumber : Pengolahan data Primer di SPSS
Dalam tabel  di atas menunjukkan hasil uji normalitas data dalam penelitian ini, terdapat  data  dengan  nilai Sig <  0,05  yaitu  nilai Post  Test Kelas  Eksperimen  Y2, bernilai  0,045  <  0,05.  Dengan  demikian  dapat  diambil  kesimpulan  bahwa  data tersebut  tidak  berdistribusi  normal  karena  terdapat  satu  nilai  yang  tidak  memenuhi syarat  data  dikatakan  berdistribusi  normal.  Oleh  karena  itu  dalam  penelitian  ini penelitian diuji dengan pendekatan statistik non parametrik yaitu uji Wilcoxon dan uji Mann Whitney.
5. Gambaran  Penerapan  Audio  Visual  Terhadap  Perubahan  Pengetahuan  Politik Pemilih Pemula
Berdasarkan  hasil  pengujian pre-test dan post-test dapat  dilihat  gambaran awal  bahwa  ada  peningkatan  pengetahuan  pemilih  pemula  setelah  diberikannya sosialisasi  pendidikan  politik  berbasis  audio  visual.  Hal  ini  dapat  dilihat  dari penggambaran hasil post-test yang lebih tinggi dari pre-test.

## Table 5 Distribusi Skor Responden
No Pengetahuan Politik (Y) Eksperimen Kontrol 1 36 40 37 51 2 51 44 37 41 3 46 42 36 40 4 51 56 43 56 5 47 63 53 58 6 44 45 53 60 7 45 49 43 52 8 49 63 23 50 9 46 45 39 41 10 44 63 54 49 11 47 54 34 39 12 50 63 43 33 Jumlah 556 627 495 570 Mean 46.33 52.25 41.25 47.5

## Sumber : Pengolahan Data Primer Hasil Kuesioner
Berdasarkan  table  5  di  atas  maka  dapat  dilihat  peningkatan  skor  rata-rata variabel  pengetahuan  politik.  Kelas  eksperimen  yang  yang  mendapat  perlakuan berupa  sosialisasi  berbasis  audio  visual  terlihat  perbandingan  rata-rata  skor  dimana rata-rata  skor pre-test lebih  kecil  dari  pada post-test .  Dengan  angka  rata-rata 46,33<52,25. Dari data ini dapat dilihat bahwa ada perubahan skor rata-rata sebelum dan sesudah diberi perlakuan.
4.6 Tabel Hasil Pre Test-Post Test Kelas Eksperimen
Pretest Eksperimen Posttest Eksperimen No Skor Jml No Skor Jml 1 ≥48-64 4 1 ≥48-64 7 2 ≥31-47 7 2 ≥31-47 5 3 ≥14-30 1 3 ≥14-30 0

## EFEKTIVITAS SOSIALISASI PENDIDIKAN POLITIK BERBASIS AUDIO VISUAL TERHADAP PERUBAHAN PENGETAHUAN POLITIK PEMILIH PEMULA

## Sumber : Pengolahan Data Primer Hasil Kuesioner
Dari data tabel di atas, secara sederhana sudah menunjukan adanya perbedaan data yang cukup signifikan  yang bermakna adanya perubahan hasil pre-test dan post test saat  diberikan  perlakuan  pada  saat  eksperimen.  Hasil  ini  relevan  dengan penelitian sebelumnya yang juga meneliti hal yang sama dengan objek yang berbeda, untuk mengetahui pengaruh audio visual terhadap peningkatan pengetahuan. Menurut Sumarni (2018) terdapat pengaruh audio visual terhadap perubahan pengetahuan yang dilihat  dari  perbandingan pre-test dan post-test ,  serta  dengan  melihat  pengujian hipotesis dengan uji t-test. .
6. Pengaruh  Penggunan  Media  Audio  Visual  Terhadap  Perubahan  Pengetahuan Politik Pemilih Pemula
Selain  perbedaan  hasil pre-test dan post-test ,  hasil  pengujian  hipotesis menggunakan uji Wilcoxon didapatkan hasil  sebagai berikut:
Tabel 7 Hasil Uji Wilcoxon Pre-test dan Post-test Pengetahuan Politik
Responden Penelitian Nama Sample Nilai Asymp. Sig. (2- tailed) Keterangan Eksperimen Pengetahuan Politik .041 Hipotesis diterima Sumber : Pengolahan Data Primer Hasil
Hal  ini  dapat  dilihat  dari  nilai Asymp  Sig. (2.tailed).  Variabel  Pengetahuan politik  nilai Asymp  Sig. (2.tailed)  =  0,041<0,05  untuk  nilai pre-test dan  nilai Asymp Sig. (2.tailed) = 0,049<0,05 untuk nilai post-test. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa  hipotesis  dapat  diterima.  Yang  berarti  terdapat    perbedaan  yang  signifikan sebelum  dan  sesudah  diberikannya  perlakuan  yang  dalam  hal  ini  berupa  sosialisasi politik  terhadap  pengetahuan  politik  pemilih  pemula.  Hasil  ini  relevan  dengan penelitian  sebelumnya  yang  juga  menguji  pengaruh  penggunaan  media  audio  visual terhadap peningkatan pengetahuan. Menurut Sumarni (2018) Terdapat pengaruh yang signifikan  perubahan  pengetahuan  dengan  penggunaan  layanan  informasi  berbasis audio visual.
7. Efektivitas Penggunaan Media Audio Visual Dibandingkan dengan  Media Klasikal
Selain menguji adanya pengaruh sebelum dan sesudah dilaksanakannya Perlakukan. Penelitian  ini  juga  mengungkap  perbandingan  efektivitas  dari  penggunaan  media  audio visual  dengan  media  klasikal  (sosialisasi  verbal).  Pengujian  dilakukan  dengan membandingkan dua nilai hasil post-test dari kedua metode untuk melihat ada tidaknya perbedaan signifikan. Pengujian ini juga sekaligus menjadi tujuan utama dalam penelitian ini  untuk  melihat  perbandingan  efektivitas  antara  media  audio  visual  dengan  media
klasikal.  Setelah  dilaksanakan  pengujian  secara  sistematis  menggunakan  SPSS  dengan pendekatan  uji Mann  Whitney  U ,  maka  hasil  yang  didapatkan  bahwa  kedua  data  tidak dapat  dikatakan  adanya  perbedaan  rata-rata  dari  kedua  variabel  yang  diuji  dengan menggunakan pendekatan audio visual maupun klasikal..
Tabel 8 Hasil Uji Wilcoxon Pre-test dan Post-test Persepsi dan Pengetahuan
Politik responden penelitian No Nama Sample Nilai Asymp. Sig. (2- tailed) Keterangan Eksperimen Kontrol 1 Persepsi .037 .028 Hipotesis diterima 2 Pengetahuan Politik .041 .049 Hipotesis diterima Sumber : Pengolahan data Primer di SPSS
Hal ini dapat dilihat dari nilai Asymp Sig. (2.tailed). Dari variabel persepsi nilai Asymp  Sig. (2.tailed)  =  0,432    >  0,05  dan  variabel  Pengetahuan  politik  nilai Asymp Sig. (2.tailed) = 0,603 > 0,05 dengan kata lain disimpulkan bahwa hipotesis tertolak. Dengan demikian tidak ada perbedaan rata-rata antara dua sampel yang berpasangan. Dua  sampel  yang  berpasangan  yang  dimaksud  disini  adalah  antara  nilai  dari  kelas eksperimen  maupun  kelas  kontrol.  Kesimpulannya  bahwa  tidak  ada  pengaruh  yang signifikan antara penggunaan metode audio visual jika dibandingkan dengan metode klasikal  untuk  meningkatkan  persepsi  terhadap  pendidikan  politik  dan  pengetahuan politik bagi pemilih pemula.

## 8. Implementasi Teori S-R dan Efektivitas Komunikasi
Teori  komunikasi  yang  menjadi  pondasi  dalam  penelitian  ini  S-R  atau  Teori Peluru  yang  mengasumsikan  bahwa  pesan  yang  disampaikan  selalu  memberikan  efek sudah dibuktikan dalam penelitian ini, dengan mengabaikan beberapa faktor  pengganggu dalam  proses  komunikasi  yang  diberikan  (Mulyana,  2014).  Diasumsikan  proses komunikasi  yang  memuat  proses  pemberian  stimulus  yang  dalam  penelitian  ini  berupa sosialisasi  pendidikan  politik  melalui  media  komunikasi  audio  visual.  Kemudian mengasumsikan  adanya  respon  berupa  peningkatan  persepsi  dan  pengetahuan  politik pemilih pemula.
Hasil  penelitian  ini  menunjukan  kebenaran  teori  S-R  dengan  melihat  adanya peningkatan  pengetahuan  yang  terjadi  di  kelas  Eksperimen.  Kelas  Eksperimen  sebagai kelas yang diberikan perlakukan berupa penggunaan media audio visual dalam sosialisasi pendidikan politik yang diberikan. Nilai rata-rata sebelum dan sesudah perlakukan seperti yang  telah  dijelaskan  sebelumnya  maka  dapat  memperlihatkan  adanya  respon  dari komunikator.  Adapun  dari  segi  komunikasi  efektif  Kriyantono  (2004)  menyatakan

## EFEKTIVITAS SOSIALISASI PENDIDIKAN POLITIK BERBASIS AUDIO VISUAL TERHADAP PERUBAHAN PENGETAHUAN POLITIK PEMILIH PEMULA
komunikasi dikatakan efektif ketika adanya kesamaan berpikir antara komuikator dengan komunikan. Pada poin ini variabel pengetahuan politik juga menunjukan dengan adanya pengetahuan  yang  disampaikan  dan  terjadi  peningkatan,  maka  ide  pemikiran  tentang pengetahuan  politik  tersebut  telah  ditransfer  dengan  baik  hingga  menunjukkan  adanya kesamaan antara komunikator dengan komunikan.

## 5. SIMPULAN
Kesimpulan  yang  didapatkan  dalam  penelitian  ini  berdasarkan  proses  penelitian  yang telah  dilakukan,  mulai  dari  proses  penyusun  dan  identifikasi  masalah  hingga  adanya  hasil penelitian maka  dapat  ditarik  kesimpulan  diantaranya  :  (1)Terdapat  pengaruh  (peningkatan) signifikan  saat  perlakukan  baik  media  audio  visual  maupun  klasikal  terhadap  perubahan pengetahuan  politik  pemilih  pemula;  (2)Penggunaan  media  audio  visual  sedikit  tidaknya memberikan perubahan pada persepsi dan  pengetahuan pemilih pemula setelah diberikannya informasi; (3)Perbandingan  efektivitas antara penggunaan media audio visual dengan media klasikal  dalam  bentuk  sosialisasi  langsung/ceramah  masih  sama-sama  atau  tidak  perbedaan yang  signifikan.    Adapun  untuk  langkah  kedepannya  peneliti  menyarankan  pada  peneliti selanjutnya yang akan meneliti topik yang sama untuk lebih mendalami lagi media yang akan digunakan  sebagai  pembanding  dengan  metode  klasikal.  Kemudian  dalam  menentukan populasi  dan  sampel  dalam  penelitian  disarankan melakukan  pra  riset  skala lebih besar  lagi untuk  mendapatkan  penggambaran  situasi  baik  persepsi  dan  pengetahuan  politik  pada responden  penelitian.  Untuk  peneliti  yang  akan  berfokus  pada  persepsi  pemilih  pemula terhadap pendidikan politik disarankan melakukan pra riset yang mendalam terkait indikator pembangun untuk mendapatkan analisa yang lebih baik lagi.

## 6. DAFTAR PUSTAKA
Astrika,  L., & Yuwanto, Y. (2019).  Ujaran Kebencian dan Hoaks:  Signifikansinya terhadap Pemilih Pemula di Kota Semarang. JIIP: Jurnal Ilmiah Ilmu Pemerintahan, 4 (2), 107- 118.
Bakesbangpol.  (2022,  Maret  20). Kesbangpol  Aceh:  Perlu  Dibekali  Pemahaman  Politik Karena  Pemilih  Pemula  Rentan  Golput .  Retrieved  September  24,  2022,  from Kesbangpol.Acehprov.go.id: http://Kesbangpol.Acehprov.go.id
Bawaslu.  (2020,  November  15). Dewi:  Pemilih  Pemula  Rentan  Sasaran  Politik  Uang . Retrieved September 24, 2022, from BAWASLU:
https://www.bawaslu.go.id/id/berita/dewi-pemilih-pemula-rentan-sasaran-politik-uang
Farisa,  F.  C.  (2022,  Juni  2). Pemilu  dan  Pilkada  Serentak  2024:  Alasan,  Urgensi  dan Tantangan .  (F.  C.  Farisa,  Editor)  Retrieved  November  4,  2022,  from  Kompas.com: http://amp.kompas.com/nasional/read/2022/06/02/14514481/pemilu-dan-pilkada- serentak-2024-alasan-urgensi-dan-tantangan
elana,  N.  S.  (2019,  April  16). Pemilih  Pemula  dan  Pentingnya  dalam  Pemilu .  Retrieved September  20,  2022,  from  Siedoo.com:  http://siedoo.com/berita-19437-pemilih- pemula-dan-pentingnya-dalam-pemilu/
Kriyantono, R. (2006). Teknik Praktis Riset Komunikasi (7 ed.). Jakarta.
Mulyana,  D.  (2014). Ilmu  Komunikasi  Suatu  Pengantar. Bandung:  PT  Remaja  Rosdakarya Offset.
Rosana,  E.  (2016).  Negara  Demokrasi  dan  hak  Asasi  Manusia. Jurnal  Teropong  Aspirasi Politik Islam, 12 (1), pp. 37-53..
Setyawan,  D.,  &  Adiwidjaja,  I.  (2013).  Strategi  Meningkatkan  Kesadaran  Politik  dan Menolak  Money  Politik  Pemilih  Pemula  pada  Pilkada  Kota  Malang. Jurnal Reformasi, 3 (2).
Siregar, S. (2013). Metode Penelitian Kuantitatif. Jakarta: Kencana.
Soeprapto,  A.,  Susilastuti  ,  D.  N.,  &  Suparn,  B.  A.  (2014).  Komunikasi  Dalam  Proses Pendidikan  Politik  Pemilih  Pemula  Dalam  Pemilihan  Umum  2014  di  DIY. Jurnal Ilmu Komunikasi , 39-54.
Sugiyono.  (2019). Metode  Penelitian  Kuantitatif,  Kualitatif  dan  R&D. Bandung  : ALFABETA CV.
Sumarni,  T.(2018). Pengaruh  Layanan  Informasi  Menggunakan  Media  Audio  Visual  Untuk Meningkatkan Pengetahuan Tentang Pubertas Pada Peserta Didik Kelas Vii Di Smp