PENGARUH LINGKUNGAN KELUARGA, PENDIDIKAN KEWIRAUSAHAAN, EFIKASI DIRI DAN MOTIVASI TERHADAP MINAT BERWIRAUSAHA MAHASISWA

## (Studi Pada Mahasiswa Fakultas Ekonomi Universitas Sains Al-Qur’an)
Faisal Anand, Meftahudin
Prodi Manajemen, Fakultas Ekonomi, Universitas Sains Al-qur’an Wonosobo Email : faisalanand09@gmail.com

## ABSTRAK
Penelitian  ini  bertujuan  untuk  mengetahui  pengaruh  lingkungan  keluarga,  pendidikan kewirausahaan,  efikasi  diri  dan  motivasi  terhadap  minat  berwirausaha  mahasiswa.  Populasi dalam  penelitian  ini    adalah  mahasiswa  semester  7  Fakultas  Ekonomi  Universitas  Sains  Al- Qur’an  jawa  tengah  diwonosobo  yang  telah  menempuh  mata  kuliah  kewirausahaan    berjumlah 277 yang diambil sampel hanya 74 responden. Alat analisis yang digunakan adalah regresi linier berganda
Hasil penelitian ini adalah  lingkungan keluarga berpengaruh positif terhadap minat berwirausaha (H1  diterima),  pendidikan  kewirausahaan  berpengaruh  positif  terhadap  minat  berwirausaha  (H2 diterima),  efikasi  diri  berpengaruh  positif  terhadap  minat  berwirausaha  (H3  diterima),  motivasi berpengaruh positif terhadap minat berwirausaha (H4)
Kata Kunci :   Minat  Berwirausaha  Lingkungan  Keluarga,  Pendidikan  Kewirausahaan,  Efikasi Diri dan Motivasi

## ABSTRACT
This study aims to determine the effect of Family Environment, Entrepreneurship Education, Self Efficacy, and Motivation towards student entrepreneurial interest.The population in this study is students of semester 7 Faculty of Economy Qur’anic Science University Wonosobo in Centeral Java  that  have  received  entrepreneurship  coursestotaling  277  that  took  sample  only  74 respondents. The analytical tool used is multiple linear regression.
The  results  of  this  study  areFamily  Environmenthas  a  positive  effect  on  Entrepreneurial Interest(H1  received),  Entrepreneurship  Education  has  a  positive  effect  on  Entrepreneurial Interest(H2  received),  Self  Efficacyhas  a  positive  effect  on  Entrepreneurial  Interest(H3 received)and Motivation has a positive effect on Entrepreneurial Interest (H4 received)
Keywords:  Inerest  in  Entrepreneurship  Family  Environment,  Entrepreneurship  Education,  Self Efficacy, and Motivation

## 1. PENDAHULUAN
Masalah  inflasi  dengan  pengangguran merupakan  masalah  yang  dihadapi  oleh  setiap negara.  Bank  indonesia  memperkirakan  inflasi agustustus  2019  masih  terkendali.  Menurut perry  warjiyo,  gebernur  BI,  mengungkapan bank sentral memperkirakan laju inflasi agustus adalah  0,15%  secara  bulanan  ( month-on- month/MoM ).  Sementara  laju  secara  tahunan ( year-on-year/YoY )  adalah  3,47%.  Lain-lain tidak  terlalu  besar,  kata  perry  kala  ditemui digedung  BI,  Jakarta,  jumat  (30/8/2019). ( https://www.cnbcindonesia.com ,).
Inflasi    tahunan  di  Indonesia  diperkirakan sekitar  3,54%  tiap  tahunnya,  Walaupun  Bank Indonesia melaporkan angka lebih dari pada itu tapi  nyatanya  kenaikan  harga  seperti  barang sering  lebih  besar  dari  pada  itu.  Efek  adanya inflasi tentunya akan sangat merugikan masyarakat  karena  dengan  jumlah  uang  yang sama,  kita  hanya  dapat  membeli  barang  yang sama  dengan  jumlah  lebih  sedikit.  Salah  satu cara  untuk  mengatasi  inflasi  yang  paling  tepat untuk  indonesia  yaitu  dengan  investasi  bukan dengan menabung biasa  di  BANK atau deposit karena  bunga  tabungan  dan  deposit  itu  lebih kecil  dari  pada  inflasi,  maka  sudah  jelas menabung ditabungan biasa bukanlah cara yang baik dalam melawan inflasi.
Permasalahan  kedua  yaitu  masalah  tentang pengangguran diindonesia. pengangguran diindonesia relatif tinggi, badan pusat  statistika (BPS) suryamin menyatakan jumlah pengangguran  pada  bulan  februari  2016 mencapai  7,02  juta  orang  atau  5,5  persen. Adapun  presentase  penduduk  berpendidikan diploma  I,  II,  III  yang  mengganggur  menurun. Akan  tetapi  penggangguran  lulusan  unversitas malah  meningkat  dari  5,34  persen  menjadi 6,22persen.( http://m.tempo.co,news ,).  Dari  data pengangguran  tersebut,  jumlah  penggangguran terbanyak malah justru dari kalangan kelompok terdidik, terutama dari lulusan universitas.karna pola  pikir  ( mindset )  mereka  diarahkan  untuk mencari pekerjaan bukan menciptakan lapangan pekerjaan,  karena  dengan  adanya  berwirausaha mereka  bebas  menentukan  usaha  apa  yang mereka inginkan dan memilih untuk berwirausaha berpeluang menghasilkan pendapatan  yang  lebih  besar  daripada  memilih menjadi  karyawan.  Jiwa  kewirausahaan  perlu
ditumbuhkan  untuk  mengatasi  permasalahaan pengangguran.
Menurut  David  McClellanddalam  Arif Pribadiyanto dan Dheasey  Amboningtyas (2016),  suatu  negara  menjadi  makmur  apabila terdapat  entrepreneur  sedikitnya  2%  dari  total jumlah  penduduk  yang  ada  di  negara  tersebut. Sedangkan  jumlah  wirausahawan  di  Indonesia pada  tahun  2017  ini  sudah  cukup  baik  dengan presentase  3,1  %  dari  total  penduduk  di Indonesia. Hal ini tentunya mengalami peningkatan dibandingkan dengan tahun 2014/2014  lalu  yang  presentase  wirausahanya berjumlah  1,67  %  dari  total  penduduk  di Indonesia  (pikiran-rakyat.com,  2017).  Dari uraian  di  atas  disimpulkan  bahwa  masih rendahnya  minat  pemuda  indonesia  untuk berwirausaha  khususnya  dikalangan  lulusan sarjana.    Maka  dari  berbagai  upaya  dilakukan untuk  menumbuhkan  jiwa    kewirausahaan terutama  dari  merubah mindset -nya  dulu,  dari berminat  mencari  pekerjaan  menjadi  membuka sebuah peluang wirausaha.
Munculnya  berminat  wirausaha  bermula dari  diri  sendiri  dan  sikap  seseorang  untuk menciptakaan  usahanya  yang  baru.  Menurut Slameto    (2010)  Mengatakan  bahwa  minat adalah rasa lebih suka dan rasa keterikatan pada suatu  hal  atau  aktivitas,  tanpa  ada  yang menyuruh.
Untuk menompang pengendalian
perekonomian bangsa indonesia dengan wirausaha.  Menurut  Buchari  Alma  (2013:  24) wirausaha  adalah  orang  yang  yang  mendobrak sistem ekonomi yang ada dengan memperkenalkan barang atau jasa baru, dengan menciptakan  bentuk  organisasi  baru  atau mengelolah  bahan  baku  baru.  Menurut  Yanto dalam chister (2010) minat berwirausaha adalah kemampuan  untuk  memberikan  diri  dalam memenuhi  kebutuhan  hidup,  memajukan  usaha atau  menciptakan  usaha  baru  dengan  kekuatan yang ada pada diri sendiri.
Menurut  Hendro  (2011:29)  kewirausahaan merupakan  suatu  kemampuan  untuk  mengelola sesuatu  yang ada dalam diri untuk ditingkatkan agar  lebih  optimal  sehingga  bisa  meningkatkan taraf  hidup  di  masa  mendatang.  Semakin banyak  berwirausaha  dapat  mengurangi  jumlah pengangguran dan meningkatkan perekonomian yang ada diindonesia.
Salah  satu  faktor  yang  mempengaruhi wirausaha adalah lingkungan keluarga. Menurut alma  (2013)  menyatakan  bahwa  lingkungan keluarga  dapat  mempengaruhi  seseorang  untuk menjadi wirausaha dapat dilihat dari segi faktor pekerjaan orang tua, dari orang tua yang bekerja sendiri  dan  memiliki  usaha  sendiri  maka cenderung  anaknya  akan  menjadi  pengusaha. Keluarga merupakan lingkungan sosial terdekat dari  seorang  wirausaha,  jadi  seorang  anak  itu menjadi pengusaha tergantung pada lingkungan keluarganya  dikarenakan  keluarga  berpengaruh besar  dalam  peranan  dalam  membentuk karakter.  Lingkungan  keluarga  dapat  menjadi lingkungan  untuk  melatih  dan  mengasah karakter kewirausahaan dan lingkungan keluarga  juga  dapat  menjadi  bekal  pada  anak untuk  mulai  mengarahkan  minat  kemudian harinya.
Jika  seseorang  dibesarkan  dari  kalangan atau  lingkungan  keluarga  yang  berwirausaha berpeluang  besar  menjadi  pengusaha  yang sukses,  karna  anak  tersebut  tidak  menyadari bahwa  dari  kecil  sudah  mendapatkan  pelajaran berwirausaha    dari  kedua  orang  tuanya, sehingga pertumbuh kembangnya anak tersebut muncul  lah  ide-ide  dan  motivasi  menjadi wirausaha.
Pendidikan kewirausahaan mempunyai
peranan penting untuk menumbuh kembangkan minat  berwirausaha  mahasiswa.Lestari et  al (2012) menyatakan bahwa pendidikan kewirausahaan  dapat  membentuk  pola  pikir, sikap,  dan  perilaku  pada  mahasiswa  menjadi seorang wirausaha sejati sehingga mengarahkan mereka  untuk  memilih  berwirausaha  sebagai pilihan  karir.Melalui    pendididkan  seseorang akan  mudah  mendapatkan  informasi  dan    bisa mengatasi resiko kegagalan. Mahasiswa belajar tentang kewirausahaan merupakan sebuah bekal untuk mendapatkan pengetahuan teoritis ataupun pratik.
Berwirausaha tentunya memerlukan efikasi diri,  efikasi diri  merupakan  kenyakinan seseorang  terhadap  kemampuan  yang  dimiliki. Efikasi diri dapat mendorong kinerja seseorang dalam berbagai bidang termasuk minat berwirausaha (Luthans,2008:205).Sonny sumarsono  (2010:13)  sebagai  wirausaha  sangat penting untuk mengenal kekuatan dan kelemahan  dirinya.Karna  seseorang  yang  ingin berwirausaha modal materi itu bukanlah bagian
utama  tetapi  mengetahui  kekuatan  ( skiil )  diri sendirilah  yang  paling  utama,  tekun  dengan usaha  yang  sedang  dijalani  dan  mempunyai semangat  tinggi  untuk  tetap  membangun  usaha yang diinginkan.
Selain  efikasi  diri,  motivasi  juga  dapat mendorong mahasiswa berwirausaha.Untuk berwirausaha  diperlukan  motivasi  yang  kuat untuk  merintis  usahanya  yang  baru.  Motivasi adalah  suatu  faktor  yang  mendorong  seseorang untuk  melakukan  sesuatu  perbuatan  atau kegiatan  tertentu,  sehingga  motivasi  dapat diartikan sebagai pendorong perilaku seseorang (Heru  Kristanto,2009:13). Peran  motivasi didalam  berwirausaha  sebagai  pendorong  dan bahan bakar penggerak mesin untuk tercapainya keberhasilan atau kesuksesan.
Rumusan  masalah  pada  penelitian  ini adalah
a. Apakah  ada  pengaruh  sikap  lingkungan keluarga terhadap minat berwirausaha?
b. Apakah ada pengaruh pendidikan kewirausahaan terhadap minat berwirausaha?
c. Apakah  ada  pengaruh  efikasi  diri  terhadap minat berwirausaha?
d. Apakah  ada  pengaruh  motivasi  terhadap minat berwirausaha?

## 2. LANDASAN TEORI
Minat Berwirausaha Susatyo  (2008:121)  mendefinisikan  minat berwirausaha sebagai berikut: “Minat berwirausaha  adalah  rasa  tertariknya  seseorang untuk  melakukan  kegiatan  usaha  yang  mandiri denagn keberanian mengambil resiko”.
Menurut yanto dalam chisters (2010) minat berwirausaha adalah kemampuan untuk memberikan  diri  dalam  memenuhi  kebutuhan hidup memajukan usaha.
Cahyaning  (2014)  juga  berpendapat  minat berwirausaha  adalah  keinginan  dalam  diri individu  yang  berjiwa  berani  menciptakan usaha agar meraih sukses untuk kehidupan yang lebih baik.

## Lingkungan keluarga
Menurut  Semiawan  (2010:1)  lingkungan keluarga adalah media pertama dan utama yang berpengaruh terhadap perilaku dalam perekembangan anak.
Lingkungan keluarga merupakan kelompok terkecil  di  masyarakat  yang  terdiri  dari  ayah,
ibu,  dan  saudara  kandung  merupakan  tempat pembelajaran  yang  pertama  kali  dialami  oleh anak (Helmawati2014:202).
Saroni (2012) mengatakan bahwa lingkungan  keluarga  mempunyai  andil  yang sangat  besar  dalam  mempersiapkan  anak-anak menjadi  seseorang  wirausahawan  dimasa  yang akan datang.

## Pendidikan Keluarga
Hansmark  (1998)  Menurut  Retno  dan Trisnadi  (2012),  pendidikan  kewirausahaan adalah  proses  pembelajaran  untuk  mengubah sikap  dan  pola  pikir  mahasiswa  terhadap pemilihan karir berwirausaha.
Menurut  Wibowo  (2011),  pendidikan kewirausahaaan  merupakan  cara-cara  atau upaya  untuk  menumbuhkan  jiwa  dan  mental kewirausahaan  bagi  seseorang  melalui  institusi pendidikan  maupun  institusi  lain,  seperti lembaga pelatihan, training, dan sebagainya.
Nurseto  (2010)  pendidikan  kewirausahaan mengajarkan  bagaimana  melihat  peluang  dan mengahadapi risiko dalam dunia bisnis.

## Efikasi Diri
Efikasi diri  yaitu  yang memiliki keyakinan atau  kepercayaan  atas  kemampuan  dalam mewujudkan  suatu  tujuan  tertentu  (wulandari, 2013).
Menurut  lunenburg  (2011:40)  menjelaskan bahwa  seseorang  dengan  efikasi  diri  percaya bahwa  mereka  mampu  melakukan  sesuatu untuk mengubah kejadian-kejadian di sekitarnya, sedangkan seseorang dengan efikasi diri  rendah  menggap  dirinya  pada  dasarnya tidak  mampu  mengerjakan  segala  sesuatu  yang ada di sekitarnya.
Efikasi  diri  dapat  mendorong  kinerja seseorang  dalam  berbagai  bidang  termasuk minat berwirausaha (Luthans,2008:205). Motivasi
Motivasi  adalah  keadaan  dalam  pribadi seseorang yang mendorong keinginan individuuntuk  melakukan  kegiatan-kegiatan tertentu guna mencapai tujuan(Handoko, 2003).
Rusdiana  (2004)  Motivasi  dapat  dipahami sebagai  keadaan  dalam  diri  individu  yang menyebabkan  mereka  berperilaku  dengan  cara yang menjamin tercapainya suatu tujuan.
Sarosa  (2005)  juga  berpendapat  bahwa motivasi adalah suatu dorongan dari dalam diri seseorang  yang  mendorong  orang  tersebut
untuk  melakukan  sesuatu,  termasuk  menjadi young entrepreneur.
Hipotesis a. Lingkungan  Keluarga  Berpengaruh  Positif Terhadap Minat Berwirasaha
b. Pendidikan  Kewirausahaan  Berpengaruh Positif Terhadap Minat Berwirasaha
c. Efikasi  diri  Berpengaruh  Positif  Terhadap Minat Berwirasaha
d. Motivasi  Berpengaruh  Positif  Terhadap Minat Berwirasaha
Model Penelitian H1 \ H2 H3
H4
Gambar 1. Model Penelitian

## 3. METODOLOGI PENELITIAN Jenis Penelitian
Penelitian  ini  merupakan  jenis  penelitian kuntitatif  dan  data  di  olah  menggunakan aplikasi SPSS

## Populasi dan Sampel
Menurut  Sugiyono  (  2014)  menyatakan populasi  adalah  sebagai  berikut:  “Populasi adalah  wilayah  generalisasi  yang  terdiri  atas objek/subjek  yang  mempunyai  kualitas  dan karakteristik  tertentu  yang  ditetapkan  oleh peneliti  untuk  mempelajari  kemudian  ditarik kesimpulan.  Populasi  dalam  penelitian  ini adalah mahasiswa Fakultas Ekonomi semester 7 Universitas  Sains  Al-Qur’an  Jawa  Tengah  di Wonosobo  yang  telah  menempuh  mata  kuliah kewirausahaan berjumlah 277

## Sampel
Pengertian  sampel  menurut  Prof.  Dr Sugiyono (2009:80)adalah sebagai berikut:
Lingkungan keluarga (X1)
Pendidikan
kewirausahaan (X2) Efikasi Diri (X3) Motivasi (X4) Minat Berwirausah a (Y)
“Sampel  adalah  bagian  dari  jumlah  dan karakteristik  yang  dimiliki  oleh  populasi tersebut”.
Metode pengambilan sample yang
digunakan dalam penelitian ini adalah pengambilan sample menggunakan rumus Taro Yamane  atau  Slovin  (Ridwan  dan  Akdon, 2009;254) yaitu dengan rumus:
n = 𝑁 𝑁𝑑 2 + 1
Keterangan n = jumlah sampel N = jumlah populasi d  =  presentase  kesalahan  sample,  dalam peneliti ini 10%
Maka perhitungan jumlah sampel pada penelitian ini:
n = 277 277(0.1) 2 + 1
n = 73.474
Jumlah  sampel  adalah  73.474  di  bulatkan menjadi 74
Pengambilan  sampel  menggunakan  teknik purposive sampling
Teknik Pengumpulan Data
a. Angket / Kuesioner (Sukandarrumidi, 2006:78) Kuesioner
disebut pula sebagai angket atau self administrated questioner adalah teknik pengumulan  data  dengan  cara  mengirimkan suatu daftar pertanyaan kepada responden untuk diisi.
b. Dokumentasi
Dalam  buku  sukandarrumidi  (2006:100)  menurut irawan  (2000;  70)    studi  dokumentasi  merupakan  teknik pengumpulan data yang ditunjukan subyek penelitian.

## 4. HASIL DAN PEMBAHASAN
Tabel 1. Uji Validitas Variabel Kisaran Korelasi Signifi kansi Ketera ngan Lingkungan Keluarga 0.793**- 0.860** 0,00 Valid Pendidikan Kewirausahaan 0.811** - 0.826** 0,00 Valid Efikasi Diri 0.762**- 0.827** 0,00 Valid Motivasi 0.773** - 0.841** 0,00 Valid
Minat Berwirausaha 0.756**- 0.892** 0,00 Valid
Dari  tabel  1  tersebut  dapat  dijelaskan bahwa semua variabel valid Tabel 2. Reliabilitas Variabel Cronbach’s Alpha Batas  Keteranga n Lingkungan Keluarga 0.846 0.70 Reliabel Pendidikan Keluarga 0.836 0.70 Reliabel Efikasi Diri 0.821 0.70 Reliabel Motivasi 0.872 0.70 Reliabel Minat Berwirausaha 0.800 0.70 Reliabel
Dari  tabel  2  dapat  disimpulkan  bahwa semua variabel adalah reliabel
Tabel 3. Uji goodness of fit Model Sum of Squares  Df Mean Squar e F Sig. 1 Regressi on 495.875 4  123.9 69 78.124 .000 a Residual  109.490  69  1.587 Total 605.365  73
Diketahui  f hitung yaitu  78.124  dengan signifikan  0.000,  sedangkan  f tabel 2,50.  Maka f hitung 78.124> f tabel 2,50. Maka dapat disimpulkan  bahwa  model  regresi  ini  kriteria cocok (fit)

## Uji Asumsi Klasik Uji Normalitas
Tabel 4. Hasil Uji Normalitas Unstandardiz ed Residual N 74 Normal Parameters a,,b Mean 0000000 Std.Deviation  1.22468903 Most Extreme Differences Absolute .095 Positive .095 Negative -.048 Kolmogorov-Smirnov Z .815 Asymp. Sig. (2-tailed) .520
Dari table 4, hasil uji normalitas menggunakan
One-Sample
Kolmogorov-
Smirnov  Test memiliki  tingkat  signifikasi  lebih dari  0,05  yaitu  0,520.  Hal  ini  berarti  dapat dikatakan normal.
Tabel 5. Uji multikolonieritas
Variabel Independe n Collinearity Statistics Keterangan Toleranc e VIF Lingkunga n Keluarga .273 3.659 Tidak Terjadi Multikoloniea ritas Pendidikan Keluarga .243 4.109 Tidak Terjadi Multikoloniea ritas Efikasi Diri .186 5.380 Tidak Terjadi Multikoloniea ritas Motivasi .156 6.426 Tidak Terjadi Multikoloniea ritas Dari  tabel  4,7  dapat  dilihat  bahwa  nilai  VIF lebih dari 1.0 maka tidak terjadi multikoloniearitas

## Uji Heteroskedastisitas

## Gambar 2. Uji Heteroskedastisitas
Dari  grafik  Scatterplot  dapat  dilihat  bahwa titik-titik menyebar secara acak serta tersebar di atas  maupun  dibawah  anggka  0  dan  sumbu  Y. Sehingga dapat disimpulkan bahwa tidak terjadi heteroskedastisitas

## Uji Hipotesis
Analisis Regrasi Berganda Y = a + b 1 X 1 + b 2 X 2 + b 3 X 3 + b 4 X 4 + e Tabel 6. Analisis Regresi Berganda
Model
Unstandardize d Coefficients Standar dized Coeffici ents
T Sig. B Std. Error Beta 1  (Constant) -370 565 -655  .515 LINGKUN GANKELU ARGA .158 .076 .204  2.082  .041 PENDIDIK AN KEWIRAU SAHAAN .165 .082 .209  2.010  .048 EFIKASI DIRI .198 .092 .255  2.147  .035 MOTIVASI  .182 .079 .300  2.313  .024
a. Dependent Variable: MINATBERWIRAUSAHA Maka Y=-0.370+0.158 X1 + 0.165 X2 + 0.198 X3 + 0.182 X4 + error

## Uji T
Pengaruh  Lingkungan  Keluarga  terhadap
Minat Berwirausaha Dari  tabel 4.9,  variabel lingkungan keluarga memiliki t hitung 2,082 dengan signifikasi sebesar 0.41. sedangkan t tabel sebesar 1.99444,  hal  ini  berarti  t hitung 2,082  >  t tabel 1.99444. dapat disimpulkan bahwa variabel X1 mempunyai  hubungan  yang  searah  dengan  Y. Jadi  dapat  disimpulkan  lingkungan  keluarga memiliki  pengaruh  positif  terhadap  minat berwirausaha. Pengaruh Pendidikan Kewirausahaan terhadap Minat Berwirausaha Dari tabel 4.9, variabel pendidikan kewirausahaan  memiliki  t hitung 2.010  dengan signifikasi  sebesar  0.048.  sedangkan  t tabel sebesar  1.99444.  hal  ini  berarti  t hitung 2.010  > 1.99444 t tabel . dapat disimpulkan bahwa variabel X2  mempunyai  hubungan  yang  searah  dengan Y. Jadi dapat disimpulkan pendidikan kewirausahaan memiliki pengaruh positif terhadap minat berwirausaha.

## Pengaruh  Efikasi  Diri  terhadap  Minat Berwirausaha
Dari  tabel  4.9,  variabel  efikasi  diri memiliki  t hitung 2,147  dan  signifikasi  sebesar 0,035.Sedangkan  t tabel sebesar  1.99444.hal  ini berarti  t hitung 2,147  >  t tabel 1.99444.  dapat disimpulkan  bahwa  variabel  X3  mempunyai hubungan  yang  searah  dengan  Y.  Jadi  dapat disimpulkan  efikasi  diri  memiliki  pengaruh positif terhadap minat berwirausaha.
Pengaruh Motivasi terhadap minat berwirausaha
Dari  tabel  4.9,  variabel  motivasi  memiliki t hitung 2,313 dengan signifikasi sebesar 0.024.sedangkan  t tabel sebesar  1.99444.  hal  ini berarti  t hitung 2,313  >  t tabel 1.99444.dapat disimpulkan  bahwa  variabel  X4  mempunyai hubungan  yang  searah  dengan  Y.  Jadi  dapat disimpulkan motivasi memiliki pengaruh positif terhadap minat berwirausaha.
. Uji Determinasi(R 2 ) Tabel 7. Uji Determinasi
Model Summary b
Model R R Square Adjusted R Square Std. Error of the Estimate 1 .905 a .819 .809 1.260
Pada  tabel  tersebut  hasil  yan  diperoleh menunjukan  bahwa  secara  simultan  hubungan Lingkungan Keluarga,
Pendidikan Kewirausahaan, Efikasi Diri, Motivasi terhadap Minat  Berwirausaha  menunjukan  pengaruh besar    0,809  atau  80,9%.  Dapat  disimpulkan bahwa  80.9%  variabel  minat  berwirausaha dipengaruhi oleh variabel Lingkungan Keluarga,  Pendidikan  Kewirausahaan,  Efikasi Diri,  Motivasi.  Sedangkan  19,1%  dipengaruhi oleh variabel lain yang tidak diteliti.

## Pembahasan

## Pengaruh  Lingkungan  keluargaterhadap Minat Berwirausaha
Berdasarkan  penelitian  ini  menunjukan bahwa variabel lingkungan keluargaberpengaruh  positif  terhadap  minat berwirausaha  secara  langsung  sehingga  H1 pada  penelitian  ini  diterima.  Yang  sejalan dengan  penelitian  sebelumnya  dilakukan  oleh Ernando  Rochmad  Yunio,  Deden  Syarif
Hidayatullah  (2018)  dan  Muh  Yusuf,  Syahir Natsir, Yobert Kornelius (2017)
Penelitian ini membuktikan bahwa mahasiswa  yang  memiliki  lingkungan  keluarga yang  baik  maka  minat  berwirausahanya  akan semakin meningkat. Namun pada kenyataannya,  mahasiswa  fakultas  ekonomi UNSIQ banyak yang tidak memiliki lingkungan keluarga yang mendukung sehinggga mahasiswa kurang termotivasi oleh keluarganya untuk berwirausaha. Lingkungan keluarga dapat mempengaruhi  seseorang  untuk  berwirausaha, dapat  dilihat  dari  segi  faktor  pekerjaan  orang tua,  kalau  Orang  tua  yang  memiliki  usaha sendiri  maka  cenderung  ananaknya  akan berwirausaha.
Pengaruh Pendidikan
Kewirausahaan terhadap Minat  Berwirausaha Berdasarkan  penelitian  ini  menunjukan bahwa  variabel  pendidikan  kewirausahaan berpengaruh positif terhadap minat berwirausaha  secara  langsung  sehingga  H2 pada  penelitian  ini  diterima.  Yang  sejalan dengan  penelitian  sebelumnya  dilakukan  oleh Yoga  Bahrurohman  (2018)  dan  I  Kade  Aris Friyatnawan Dusak, Ida Bagus Sudiksa (2016)
Penelitian ini membuktikan bahwa semakin tinggi  pendidikan  kewirausahaan  yang  dimiliki mahasiswa  fakultas  ekonomi  UNSIQ  maka minat berwirausahanya akan semakin meningkat. Namun pada kenyataannya, mahasiswa  fakultas  ekonomi  UNSIQ  banyak yang  tidak  berminat  berwirausaha  dikarenakan mindset  mereka  setelah  wisuda  yaitu  bekerja, bukan  berwirausaha.  Maka  dari  itu  pihak fakultas  harus  menyediakan  suatu  wadah  yang memberikan  kesempatan    memulai  usaha  sejak masa kuliah sangatlah penting untuk mengubah minsed menjadi berwirausaha, akan tetapi  yang lebih penting  yaitu bagaimana peranan fakultas ekonomi UNSIQ Jawa tengah di Wonosobo ini dalam  hal  memotivasi  mahasiswanya  untuk bergabung dalam wadah tersebut.

## Pengaruh  Efikasi  Diri  Terhadap  minat Berwirausaha
Berdasarkan  penelitian  ini  menunjukan bahwa  variabel  efikasi  diri  berpengaruh  positif terhadap  minat  berwirausaha  secara  langsung sehingga H3 pada penelitian ini diterima. Yang sejalan dengan penelitian sebelumnya dilakukan
oleh  Samuel  Christian  Susanto  (2017)  dan Dewa  Ayu  Lia  Anggraeni,  I  Nyoman  Nurcaya (2016)
Penelitian ini membuktikan bahwa mahasiswa  yang  memiliki  rasa  percaya  diri yang tinggi maka akan minat minat berwirausahanya  meningkat.  Namun  pada kenyataannya,  mahasiswa  fakultas  ekonomi UNSIQ memiliki kepercayaan diri yang rendah. Hal  ini  dikarenakan  mahasiswa  tidak  berani mengambil  keputusan  yang  beresiko  akan kegagalan  dalam  berwirausaha.  Oleh  karna  itu dengan  mendatangkan  narasumber  seseorang wirausaha  kekampus  melalui  seminar  untuk memberi  motivasi  kepada  mahasiswa  dan  ada praktek  berwirausaha  di  dalam  kampus  untuk menumbuhkan kepercayaan diri pada mahasiswa untuk beriwirausaha.
Pengaruh Motivasiterhadap Minat

## Berwirausaha
Berdasarkan  penelitian  ini  menunjukan bahwa  variabel  motivasi  berpengaruh  positif terhadap  minat  berwirausaha  secara  langsung sehingga H3 pada penelitian ini diterima. Yang sejalan dengan penelitian sebelumnya dilakukan oleh  Samuel  Christian  Susanto  (2017)  dan Dewa  Ayu  Lia  Anggraeni,  I  Nyoman  Nurcaya (2016)
Penelitian ini membuktikan bahwa mahasiswa  yang memiliki motivasi  yang tinggi maka  akan  minat  minat  berwirausahanya meningkat. Namun pada kenyataannya, mahasiswa  fakultas  ekonomi  UNSIQ  banyak yang  tidak  berminat  untuk  berwirausaha dikarenakan  kurangnya  termotivasi,  Dengan demikian, jelaslah bahwa motivasi kewirausahaan  merupakan  faktor  yang  sangat menentukan tinggi rendahnya minat kewirausahaan. Tanpa adanya motivasi kewirausahaan,  mahasiswa  tidak  akan  tergerak untuk  melakukan  kegiatan  kewirausahaan. Begitu juga sebaliknya, dengan adanya motivasi maka mahasiswa akan tergerak untuk melakukan  kegiatan  kewirausahaan.  Dengan kata  lain,  setiap  minat  pasti  ada  motif  yang mendasarinya.

## 5. PENUTUP Kesimpulan
Berdasarkan  hasil  analisis  dari  penelitian ini disimpulkan bahwa :
a. Variabel Lingkungan Keluarga berpengaruh positif  terhadp  minat  berwirausaha  (H1 diterima). Ketika lingkungan keluarga dapat mempengaruhi  seseorang  wirausaha,  dapat dilihat  dari  segi  faktor  pekerjaan  orang  tua dan  orang  tua  yang  bekerja  sendiri  dan memiliki  usaha  sendiri  maka  anaknya  akan berwirausaha.
b. Variabel Pendidikan Kewirausahaan berpengaruh  positif    terhadap  Minat Berwirausaha (H2 diterima).Ketika seseorang memiliki pendidikan
kewirausahaan  yang  baik  akan  mendukung untuk menumbuhkan minat berwirausaha
c. Variabel  Efikasi  Diri  berpengaruh  positif terhadap  Minat  Berwirausaha  (H3).  Ketika kesempatan untuk sukses dalam berwirausaha berhubungan dengan tingginya tingkat Efikasi Diri yang berkaitan  dengan  kewirausahaan  pada individu.
d. Variabel  Motivasi  berpengaruh  positif terhadap  Minat  Berwirausaha  (H3).  Hal  ini berarti  bahwa  semakin  tinggi  Motivasi mereka  maka  akan  tinggi  pula  mereka dalam Berwirausaha.

## Saran
Penelitian  menyarankan  fakultas  ekonomi dapat  terus  meningkatkan  minat  berwirausah bagi  mahasiswa,  baik  meningkatkan  kualitas pengajaran  seperti  menyediakan  sarana  dan prasarana mauun memberikan motivasi melalui sebuah  pengajaran  maupun  raktek  kerja lapangan,  mendatangkan  narasumber  seorang wirausaha  kekampus.  Mengadakan  bazar  yang dapat  diikuti  oleh  mahasiswa  yang  berminat, memberi  pelatihan  kewiraushaan  yang  sesuai dengan perkembangan teknologi sehingga akan mendorong mahasiswa untuk lebih yakin dalam dirinya untuk berwirausaha

## 6. DAFTAR PUSTAKA
Aini,  ST.  Purwana,  D.  Saptono,  A.  2015 Pengaruh  Lingkungan  Keluarga  Dan Efikasi Diri Terhadap Motivasi Berwirausaha  Pada  Mahsiswa  Fakultas Ekonomi  Universitas  Negeri  Jakarta ,  Vol. 3 No.1 Maret 2015; 28
Azwar,  S.  1998. Metode  Penelitian. Pustaka
Pelajar, Yogyakarta. hal 5 dan 91
Azwar,  B. Analisis  Faktor-Faktor  Yang Mempengaruhi Niat Kewirausahaan
(Entrepreneurial Intention) (Studi
Terhadap  Mahasiswa  Universitas  Islam Negeri  SUSKA  Riau)[tidak  ada  tahun]  hal 14
Aini,  NPM.  Santoso,  S.  Hamidi,  N.2017. pengaruh lingkungan keluarga dan lingkungan sekolah terhadap minat berwirausaha, vol 3, No 2, hal 4-5 Baskara,  A.  Has,  Zakir.  2018 Pengaruh Motivasi,  Kepribadian  Dan  Lingkungan Terhadap  Minat  Berirausaha  Mahasiswa Fakultas  Keguruan  Dan  Ilmu  Pendidikan Universitas  Islam  Riau, Vol  6  No  1 2018;24-25 Bahrurohman,  Y.  2018 Pengaruh  Pendidikan
Kewirausahaan,  efikasi  diri  Dan  Kesiapan
Instrumentasi wirausaha Mahasiswan ( Studi  Pada  Mahasiswa  FEB  di  PTN  di Sukoharjo )  Fakultas  Ekonomi,  Universitas Muhammadiyah Surakarta.
Dzulfikri,  A.  Kusworo,  B.  2017. Sikap,
Motivasi, Dan Minat Berwirausaha Mahasiswa Di Surabaya. Hal 187-188 Hendrawan,  JS  dan  sirine,  H.  2017. Pengaruh Sikap  Mandiri,  Motivasi,  Pengetahuan Kewirausahaan Terhadap Minat
Berwirausaha. vol.  02,  No  03,  september 2017 hal 292.
Marini,  CK  dan  Hamidah,  S. Pengaruh  Self-
Efficacy, Lingkungan Keluarga Dan Lingkungan  Sekolah  Terhadap  Minat Berwirausaha Siswa Smk Jasa Boga [tidak ada tahun] hal 199-201 Munawar  A  dan  Supriatna  N.  2018. Pengaruh Sikap  Dan  Motivasi  Terhadap  Minat Berwirausaha  Siswa. volume  II  Nomor  1,
mei 2018;16 Nangimah, 2017, Pengaruh Pendidikan Kewirausahaan,  Self  Efficacy,  Locus  Of Control,  Lingkungan  Keluarga  Terhadap Minat Berwirausaha (studi pada mahasiswa  fakultas  ekonomi  universitas sains al-qur’an) (tidak dipublikasikan)
Ningsih  DL.  2017. Pengaruh  Pembelajaran Kewirausahaan Dan Lingkungan Keluarga Terhadap Minat Berwirausaha Siswa Kelas XI  SMK  N  7  Yogyakarta .  Universitas Negeri Yogyakarta Noviantoro,  G.  Rahmawati,  D.  2017 Pengaruh Pengetahuan  Kewirausahaan,  Motivasi Berwirausaha  Dan  Lingkungan  Keluarga Terhadap Minat Berwirausaha Pada
Mahasiswa  Akuntasi  Fakultas  Ekonomi Universitas Negeri Yogyakarta, Hal 3-5
Patmawati,  E.  2017. Pelaksanaan  Program Pendidikan Islam Entrepreuner Di
Boarding  School  MAN  2  Surakarta  Tahun Pelajaran  2016/2017 .  Laporan  Penelitian Fakultas  Ilmu  Tarbiyah  Dan  Keguruan. Institut Agama Islam Negeri Surakarta
Rifkhan, Pengaruh  Sikap  Dan  Motivasi Terhadap  Minat  Berwirausaha  Mahasiswa Akuntasi  Universitas  Pamulang . [tidak ada
tahun] Hal4-8
Rahayu,  B.  2019. Pengaruh  Sikap  Mandiri, Lingkungan Keluarga, Motivasi DanPengetahuan Kewirausahaan Terhadap  Minat  Berwirausaha (studi  pada mahasiswa  Universitas  Sains  Al-qur’an wonosobo). (tidak dipublikasikan)
Sari, N. Cahyani, E. 2017. Determinan Motivasi Terhadap  Minat  Berwirausaha  Mahasiswa Pada Perguruan Tinggi Swasta Di
Sumatera Selatan . HAL 3 Sembiring  LJ,  2019  BI:  Inflasi  Agustus  0,15% MoM,3,47% YoY, [internet].[di akses pada 17 september 2019]. CNBC Indonesia.[tidak  ada  nomer  halaman]. Dapat di akses di :
https:// www.cnbcindonesia.com/market/20 190830130424-17-95950/bi-inflasi- agustus-015-mom-347-yoy17/09/2019
Sugiyono. Cetakan ke 6 pebruari 2009, Metode Pnelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D .
Alfabeta,  bandung.  Hal  7,  38-39  dan  hal 80-82
Sukandarrumidi,  2006. Metodologi  Penelitian Petunjuk  Praktis  Untuk  Peneliti  Pemula . Gadjah Mada University Press.Yogyakarta. Hal 78 dan hal 100-102
Susanto,  SC.  2017 Pengaruh  Lingkungan Keluarga, Pendidikan Kewirausahaan Dan Efikasi Diri Terhadap Minat Berwirausaha Mahasiswa. Vol,  2.  No,  3  Agustus 2017;277 dan 278-279
Syaifudin, A. dan Sagoro, EM. 2017 Pengaruh Kepribadian,  Lingkungan  Keluarga  dan Pendidikan Kewirausahaan Terhadap
Minat  Berwirausaha  Mahasiswa  Akuntasi universitas negeri yogyakarta. Hal 2
Syaifudin  A,  2016 Pengaruh  Kepribadian,
Lingkungan  Keluarga  Dan  Pendidikan Kewirausahaan Terhadap Minat
Berwirausaha  Mahasiswa Program  Studi Akuntansi Universitas Negeri Yogyakarta Tanzeh, A. 2009. Pengantar Metode Penelitian .Penerbit  Teras,  Yogyakarta.  Hal 91-92 Tanzeh, A. 2011. Metodologi Penelitian Praktis . Teras, Yogyakarta. Hal 91 Umar,  H.Februari  2011. Metode  Penelitian Untuk  Skripsi  dan  Tesis  Bisnis. Pt  Raja Graffindo Persada, Jakarta. Hal 49 Wulandari,  S. Pengaruh  Efikasi  Diri  Terhadap Minat Berwirausaha Pada Siswa Kelas XII DI  SMK  Negeri  1  Surabaya  [tidak  ada tahun] hal 4-6
Yunio, E, R. Hidayatullah, D,S. 2018 Pengaruh Lingkungan  Keluarga,  Kepribadian  Dan Pendidikan  Terhadap  Minat  Berwirausaha
(Studi  Pada  Mahasiswa  Program  Studi MBTI Universitas Telkom Tahun Akademik  2016/2017)  Vol  .5,  No.  2
Agustus 2018;1903-1905 Yusuf,  M.  Natsir,  S.  Kornelius,  Y.  2017 Pengaruh  Kepribadian  Dan  Lingkungan Keluarga  Terhadap  Minat  Berwirausaha Mahasiswa  Manajemen  Fakultas  Ekonomi Universitas  Tadulako, Vol.  3,  No.  3 September 2017;301-302