## BIOGRAPH-I:  Journal  of  Biostatistics  and  Demographic Dynamic
Volume 1 Issue 2 2021; DOI: 10.19184/biograph-i.v1i2.23925 © 2021 by author. This is an open access article under the CC BY-SA 4.0 license
Hubungan  Karakteristik  Ibu  terhadap  Perilaku  Pemenuhan Kebutuhan  Dasar  Tumbuh  Kembang  Anak  Selama  Pandemi COVID-19
The Relationship of Mother ’s Characteristics to Behavior of Fulfilling Basic Needs for Child Development during the COVID-19 Pandemic
Noor  Nadhila  Amalia*,  Ivan  Rizalfiandrinata,  Anisa  Kusumaningsih,  Nur  Aziza Wahdaliya, Frida  Ni’matul  Chusnah,  Nizar  Maulana  Fachriansyah,  Icha  Hanifa Firdhaus
Fakultas Kesehatan Masyarakat Universitas Jember *nadhilaamalia08@gmail.com

## ARTICLE INFO

## ABSTRAK
Pandemi COVID-19 telah melanda seluruh dunia dengan jumlah kasus infeksi mencapai 97.233.164 orang dan di Indonesia  sendiri  telah  terdapat  951.651  kasus  hingga awal  tahun  2021.  Kondisi  pandemi  memicu  berbagai permasalahan  diantaranya  orang  tua  yang  harus menyeimbangkan penyesuaian pola pekerjaan, pekerjaan  rumah,  dan  mengasuh  anak.  Saat  pandemi, anak-anak  usia  dini  tetap  memiliki  hak  untuk  dipenuhi kebutuhan  dasarnya  dimana  peran  ibu  sangat  penting terhadap pemenuhan kebutuhan dasar tumbuh kembang anak agar pertumbuhan dan perkembangan anak  dapat berlangsung  optimal . Tujuan  dari  penelitian  ini  untuk mengetahui  hubungan  antara  karakteristik  ibu  yang ditinjau  dari  pendidikan  dan  pekerjaan  dengan  perilaku pemenuhan  kebutuhan  dasar  anak  usia  dini.  Desain penelitian yang digunakan adalah analitik observasional cross  sectional. Populasi  dalam  penelitian  ini  adalah orang tua anak usia dini (3-6) tahun khususnya ibu dari murid TK Al Amien Jember. Penentuan sampel dilakukan dengan simple  random  sampling dan  diperoleh  sampel sebesar 75 orang. Analisis data dilakukan menggunakan uji chi-square dan  uji spearmen. Hasil  penelitian menunjukkan  bahwa  sebagian  besar  ibu  adalah  ibu bekerja  penuh  waktu  (53,6%)  dan  memiliki  tingkat pendidikan  D4/S1  (61,9%).  Secara  statistik  diketahui bahwa nilai p value sebesar 0,158 ( p value >0,05) yang artinya tidak ada hubungan yang signifikan antara tingkat pendidikan  ibu  dan  pekerjaan  ibu  dengan  perilaku pemenuhan  kebutuhan  dasar  anak  usia  dini  selama masa pandemi. Hal ini menunjukkan bahwa kemampuan ibu  dalam  memenuhi  kebutuhan  dasar  anak  usia  dini dapat dipengaruhi oleh faktor lain diantaranya walaupun ibu  bekerja  atau  tidak  menempuh  pendidikan  tinggi, informasi  untuk  meningkatkan  kemampuan  memenuhi kebutuhan  dasar  anak  dapat  diperoleh  dari  berbagai media.

## Article History:
Received: 17 April 2021 Revised form: 20 November 2021 Accepted: 29 November 2021 Published online: 30 November 2021
Kata Kunci: pemenuhan kebutuhan dasar; pertumbuhan anak usia dini; perkembangan anak usia dini; COVID-19;

## Keywords:
fulfilling basic needs; early child growth; early child development; COVID-19;

## ABSTRACT
The  COVID-19  pandemic  hit  the  whole  world  with  the number  of  infection  cases  reaching  97,233,164  people and in Indonesia there had been 951,651 cases until the beginning  of  2021.  The  pandemic  condition  triggered various  problems  including  parents  who  had  to  balance adjusting work patterns, homework, and parenting child. During a pandemic, early childhood children still had the right  to  have  their  basic  needs  where  the  role  of  the mother was very important in fulfilled the basic needs of children's  growth  and  development  so  that  children's growth  and  development  can  be  optimized.  This  study aims  to  determine  the  relationship  between  the characteristics of mothers in terms of education and work with  the  behavior  of  fulfilling  the  basic  needs  of  early childhood. This study uses a cross sectional observational analytic design. The population in this study is  parents  of  early  childhood  (3-6)  years,  especially mothers  of  Al  Amien  Jember  Kindergarten  students. Determination  of  the  sample  is  done  by  simple  random sampling  and  obtained  a  sample  of  75  people.  Data analysis is using chi-square test and spearmen test. The results  showing  that  most  of  the  mothers  is  full-time working  (53.6%)  and  have  a  D4/S1  education  level (61.9%). Statistically, it is known that the p value is 0.158 (p value > 0.05), which means that there is no significant relationship between the mother's education level and the mother's  occupation  with  the  behavior  of  fulfilling  the basic  needs  of  early  childhood  during  the  pandemic. These results indicate that the mother's ability to fulfill the basic needs of early childhood can be influencing by other factors,  including  even  if  the  mother  works  or  does  not continue with higher education, information to improve the ability to fulfill the basic needs of children can be obtaining from various media.

## PENDAHULUAN
Kesiapan  ibu  dalam  mengasuh anak untuk mencapai tumbuh kembang  yang  optimal  menjadi sangat  penting,  terutama  dalam pengasuhan anak di awal
kehidupannya.
Menjalani
peran sebagai  ibu  di  usia  muda  juga bukanlah  perkara  yang mudah. Seorang  perempuan  yang  telah memasuki  jenjang  pernikahan  maka harus  mempersiapkan  diri  untuk proses  kehamilan  dan  melahirkan. Menurut  Konvensi  Hak  Anak  (KHA), definisi  anak  secara  umum  adalah manusia yang umurnya belum mencapai  18  tahun 1 .  Pandemi
COVID-19  tidak  hanya  sekedar tentang  penularan  virus  saja,  atau dampaknya terhadap
kondisi kesehatan,  tetapi  juga  berdampak pada  kondisi  fisik,  mental  dan  sosial anak-anak khusunya anak-anak usia dini.  Kondisi  tersebut  tidak  hanya berdampak  jangka  pendek,  namun bisa  jadi  berdampak  jangka  panjang mengingat  masa  karantina  di  rumah tanpa kepastian akan berakhir kapan 2 .  Faktanya,  tidak  semua  anak-anak berada  pada  lingkungan  keluarga yang  dapat  mendukung  kebutuhan dengan  banyak  pembatasan  sosial yang  berkontribusi  pada  perubahan
kondisi  psikis,  sosial  dan  ekonomi keluarga.
Seluruh  dunia  terutama  di  negara
Indonesia tengah dilanda wabah pandemi  COVID-19.  Jumlah  kasus infeksi  COVID-19  telah  menginfeksi sebanyak  97.233.164  orang  di  seluruh dunia  sedangkan  di  Indonesia  sendiri mencapai  951.651  orang 3 .  Berdasarkan data  satuan  tugas  penanganan  COVID- 19 jumlah kasus kematian sudah tercatat sebanyak 27.203 orang. Adanya pandemi ini memicu banyak permasalahan sehingga orang tua merasa  stress  harus  menyeimbangkan antara  pekerjaan,  mengasuh  anak,  dan pekerjaan rumah. Perempuan berpotensi memikul beban lebih besar dari dampak pandemi COVID-19 dalam situasi tersebut  yaitu  salah  satunya  dalam  hal pengasuhan  anak  di  dalam  rumah tangga.
Sejak
adanya kebijakan pemerintah  dengan  diberlakukannya Pembatasan  Sosial  Berskala  Besar (PSBB)  maka  dapat  berpengaruh  pada kegiatan  bermain  anak,  selain  itu  juga berdampak dengan perekonomian keluarga. Bagi keluarga yang
penghasilannya ditentukan dengan kerja harian  sangat  merasakan  kesulitan dalam  pemenuhan  kebutuhan  keluarga, sehingga dalam pemenuhan dasar anak juga  berpengaruh 4 .  Ketidakpastian  dan kecemasan  akan  kondisi  pandemi  ini menjadi  masalah  bagi  banyak  anak- anak dan keluarganya. Namun demikian, anak-  anak  tetap  memiliki  hak  untuk mendapat  kesempatan  tumbuh  dan berkembang secara optimal, baik secara kognitif, mental, maupun sosial 5 . Tumbuh kembang anak sangat penting diperhatikan, terutama pada masa pandemi agar mampu menyesuaikan diri terhadap  perubahan  lingkungan  yang terjadi, sehingga dibutuhkan peran orang tua didalamnya.
Orang  tua  dalam  hal  ini  berperan dalam  pemenuhan  kebutuhan  dasar dalam  tumbuh  kembangnya.  Keluarga mempunyai peranan yang penting dalam merawat,  mengasuh,  melindungi,  dan
mendidik anak 6 . Peran ibu memiliki faktor yang sangat penting terhadap
pemenuhan  kebutuhan  dasar  tumbuh kembang  anak  agar  pertumbuhan  dan perkembangan  anak  dapat  berlangsung optimal.  Peran  ibu  juga  sangat  penting dalam  pemenuhan  gizi  pada  anak.  Ibu diharuskan  dapat  membentuk  pola makan  anak,  menciptakan  situasi  yang menyenangkan serta menyajikan makanan yang menarik sehingga kebutuhan  gizi  anak  dapat  terpenuhi 7 . Sehingga  dalam  hal  ini,  orang  tua memberikan  peran  dalam  pola  asuh anak.
Pola  asuh  merupakan  praktik pengasuhan  yang  dilakukan  oleh  orang tua  utamanya  adalah  ibu  dalam  rangka merawat  anak.  Pola  asuh  anak  yang diklasifikasikan  menjadi:  1)  pemberian stimulasi  dini;  2)  pola  asuh  makan;  3) praktik  perawatan  kesehatan;  4)  praktik perawatan  kebersihan  anak;  dan  5) pemberian kasih sayang memiliki kontribusi yang besar bagi pertumbuhan dan  perkembangan  anak.  Pola  asuh  ini untuk memenuhi kebutuhan dasar tumbuh  kembang  anak  yang  meliputi asuh, asih, dan asah.
Asuh      merupakan  pemenuhan kebutuhan fisik pada anak yang meliputi pemenuhan  nutrisi,  tempat  tinggal,  dan layanan  kesehatan  bagi  anak.  Asih merupakan  kebutuhan  anak  mengenai emosi  dan  kasih  sayang,  sedangkan asah  merupakan  kebutuhan  anak  yang mencakup stimulasi anak 8 . Tujuan utama pola  asuh  orang  tua  adalah  untuk memelihara kesehatan fisik dan meningkatkan kesehatan anak, meningkatkan  kemampuan  anak  untuk berkembang  sesuai  dengan  tahapan perkembangannya,    dan  mendorong peningkatan kemampuan bertindak sesuai  dengan  nilai-  nilai  agama  dan budaya 9 .  Selama masa pandemi, hal ini memberikan  pengaruh  terhadap  peran orang  tua  dalam  memberikan  stimulasi anak usia dini, karena menurut penelitian
Coe (2020) bahwa COVID-19 memberikan  dampak  negatif  bagi  anak, yaitu  dapat  dikelompokkan  dengan
kategori: 1) kemiskinan anak, 2) pembelajaran,  3)  permasalahan  gizi, serta  4)  pengasuhan  dan  keamanan 10 . Didukung  penelitian  bahwa  sebagian besar  perempuan  Indonesia  memikul beban  lebih  banyak  dalam  pengasuhan anak  di  dalam  rumah  tangga,  dan dibutuhkan  dua  kali  lebih  lama  untuk menghabiskan  lebih  banyak  waktu dengan anak-anak,
dibandingkan
dengan peran laki-laki. Hal ini disebabkan karena pola pengasuhan ibu yang diberikan pada anak, dibandingkan dengan peran laki-laki 11 .
Berdasarkan  uraian  diatas,  peran orang  tua  utamanya  ibu  sangat  penting terhadap perilaku pemenuhan kebutuhan dasar  anak  usia  dini  yang  merupakan implementasi  dari  pola  pengasuhan selama masa pandemi COVID-19.

## METODE
Penelitian ini menggunakan desain  analitik  observasional  dengan metode cross sectional.
Populasi penelitian  ini  adalah  seluruh  Ibu  yang memiliki anak berumur 3-6 tahun. Besar sampel  pada  penelitian  ini  yaitu  84  ibu. Variabel  bebas  penelitian  ini,  meliputi: pendidikan  ibu  dan  pekerjaan  ibu. Variabel  terikatnya  adalah  perilaku  ibu dalam memenuhi kebutuhan dasar anak.
Pengumpulan data dilakukan menggunakan kuesioner berbasis gform terdiri  dari  aspek  tindakan  ibu  selama masa  pandemic  dalam  pemenuhan kebutuhan  dasar  anak.  Analisis  data menggunakan  uji  korelasi spearman. Segala  aktivitas  pengolahan  maupun analisis  data  menggunakan  program SPSS. Penelitian ini telah melalui uji etik oleh  Komite  Etik  Fakultas  Kedokteran
Gigi  Universitas  Jember  dengan Ethical Committee Aproval Nomor 1172/UN25.8/KEPK/DL/2021. HASIL Karakteristik Responden Tabel 1 menggambarkan
karakteristik responden dari penelitian ini yang diperoleh dari pengisian kuesioner oleh responden. Karakteristik responden
berdasarkan usia dan jenis kelamin anak diperoleh  paling  banyak  responden memiliki  anak  berusia  69-81  bulan sebanyak 41 anak (48,8%) dan berjenis kelamin  laki-laki  sebanyak  45  anak 53,6%).
Karakterisitik
responden berdasarkan  usia,  pendidikan,  dan pekerjaan  ibu  diperoleh  paling  banyak ibu  berusia  33-39  tahun  (54,8%), memiliki  riwayat  pendidikan  terakhir D4/S1 sebanyak 52 orang (61,9%), serta bekerja penuh waktu sebanyak 45 orang (53,6%).
Tabel 1. Karakteristik Responden Karakteristik n (Total Sampel) % Usia Anak (Bulan) 56-68 36 42,9 69-81 41 48,8 82-94 7 8,3 Jenis Kelamin Anak Laki-laki 45 53,6 Perempuan 39 46,4 Usia Ibu (Tahun) 26-32 30 35,7 33-39 46 54,8 40-46 8 9,5 Pendidikan Ibu SMA/Sederajat 7 8,3 D ₁ /D ₂ /D ₃ 15 17,9 D ₄ /S ₁ 52 61,9 S ₂ 10 11,9 Pekerjaan Ibu Ibu Rumah Tangga 32 38,1 Ibu Bekerja Paruh Waktu 7 8,3 Ibu Bekerja Penuh Waktu 45 53,6 Sumber: Data Primer, 2020 Gambaran Perilaku Ibu dalam Pemenuhan Kebutuhan Dasar Anak Berdasarkan  Tabel  2  dapat diketahui  bahwa  rata-rata  gambaran perilaku ibu dalam pemenuhan kebutuhan  dasar  anak  dalam  kategori baik. Tidak ada responden yang memiliki perilaku  pemenuhan  kebutuhan  dasar anak kurang.
Tabel 2. Gambaran Perilaku Ibu dalam
Pemenuhan Kebutuhan Dasar Anak Kategori N % Baik 75 89,3 Cukup 9 10,7 Kurang 0 0 Total 84 100 Rata-rata 82,13 ± Std 7,35 PEMBAHASAN Hasil penelitian yang telah dilakukan  diketahui  bahwa  tidak  ada hubungan yang signifikan antara pendidikan  dengan  perilaku  orang  tua dalam  pemenuhan  kebutuhan  dasar anak  usia  dini.  Pernyataan  tersebut sejalan dengan penelitian yang menyatakan  bahwa  status  pendidikan tidak memiliki pengaruh terhadap
perilaku  seorang  ibu  guna  memenuhi kebutuhan dasar anak usia dini khususnya  dalam  pemenuhan  zat  gizi pada  anak 12 .  Hal  tersebut  dikarenakan meskipun  dengan  status  pendidikan yang rendah dengan adanya perkembangan teknologi saat ini, peningkatan
pengetahuan dapat dilakukan dengan  mengakses informasi melalui media sosial 13 . Penelitian ini tidak sejalan  dengan  pernyataan  bahwa semakin  tinggi  tingkat  pendidikan  ibu semakin baik pemenuhan dan status gizi anak 14 .  Peran  aktif  seorang  ibu  sebagai tokoh sentral sangat berpengaruh terhadap  tahap  pemenuhan  kebutuhan dasar anak usia dini. Peran ibu sebagai guru pertama, kesadaran dan pengetahuan  mengenai  cara  mengasuh anak  yang  sesuai  sangat  memengaruhi tumbuh kembang seorang anak. Pemantauan  tumbuh  kembang  anak memerlukan  keterampilan  khusus  yang harus  dikuasai  oleh  seorang  ibu. Keluarga  dengan  tingkat  pendidikan yang tinggi tingkat pemahaman informasi mengenai pola didik balita akan semakin mudah diterima. Perkembangan tumbuh kembang  erat  kaitannya  dengan  cara keluarga  merawat  balita  sehari-hari.
Balita  yang  tumbuh  ditengah-tengah keluarga berpendidikan
rendah cenderung  mengalami  keterlambatan dalam  perkembangan  akibat  dari  pola pengasuhan seorang ibu.
Terutama  dengan  adanya  sistem belajar  jarak  jauh  selama  pandemi COVID-19  semakin  banyak  peran  ibu dalam  proses  tumbuh  kembang  anak dibidang pendidikan. Kebijakan pemerintah  yang  mengharuskan  proses belajar dilakukan di rumah
mengakibatkan  pendidikan  formal  yang semula menjadi tanggung jawab seorang guru  sekarang  berubah  menjadi  peran orang  tua.  Orang  tua  terutama  ibu berkewajiban  mendampingi  anak  dalam proses belajar. Pengasuhan yang dilakukan  secara  baik  dan  benar,  akan menjadikan  generasi  muda  penerus bangsa  memiliki  kualitas  yang  dapat diandalkan 15 .
Hubungan  Pendidikan  dan  Pekerjaan dengan  Perilaku  Orangtua  dalam Pemenuhan  Kebutuhan  Dasar  Anak Usia Dini
Berdasarkan  hasil  uji  korelasi spearman dari Tabel 3, diketahui bahwa p  value sebesar  0,158.  Hal  ini  dapat diartikan  tidak  terdapat  hubungan  yang signifikan  antara  pendidikan  dengan perilaku  orangtua  dalam  pemenuhan kebutuhan  dasar  anak  usia  dini.  Hal serupa  pada  pekerjaan  ibu  yang  tidak terdapat  hubungan  signifikan  dengan perilaku  orangtua  dalam  pemenuhan kebutuhan dasar anak usia dini.
Hasil penelitian yang telah dilakukan  antara  pekerjaan  dengan perilaku  orang  tua  dalam  pemenuhan kebutuhan  dasar  anak  usia  dini  tidak menunjukkan hubungan yang signifikan. Diperkuat dengan penelitian bahwa tidak ada pengaruh status pekerjaan terhadap perilaku  ibu  dalam  pemenuhan  dasar anak  usia  dini 16 .  Hubungan  yang  tidak signifikan  antara  status  pekerjaan  ibu terhadap  pemenuhan  dasar  anak  usia dini  khususnya  status  gizi  balita  dan imunisasi 17 .  Hal  ini  dapat  dipengaruhi

## Tabel 3 Hubungan Pendidikan dan Pekerjaan Ibu dengan Perilaku Ibu dalam Pemenuhan
Kebutuhan Dasar Anak Usia Dini Variabel Perilaku Ibu p-value Kurang Cukup Baik Pendidikan Ibu SMA/Sederajat - 0 7 0,158 D1/D2/D3 - 0 15 D4/S1 - 8 44 S2 - 1 9 Pekerjaan Ibu Ibu Rumah Tangga 0 0 29 0,834 Ibu Bekerja Paruh Waktu 3 1 6 Ibu Bekerja Penuh Waktu 29 5 40
oleh  beberapa  hal  seperti  tingkat pengetahuan  ibu  yang  tinggi  sehingga ibu  dapat  menyisihkan  waktu  untuk memenuhi  kebutuhan  dasar  anaknya dan  status  ekonomi  ibu  yang  tinggi sehingga  mempermudah  akses  untuk memenuhi kebutuhan dasar anaknya 18 . Pola  pengasuhan  pada  ibu  yang bekerja menjadi kendala jika tidak dapat menyeimbangkan antara keduanya sehingga  pemenuhan  dasar  kebutuhan anak  tidak  terpenuhi.  Anak-anak  pada usia dini sangat membutuhkan kehadiran seorang ibu dalam pemenuhan
kebutuhan  dasarnya 19 .  Kegiatan Work From Home (WFH) dikarenakan adanya pandemi  mengakibatkan  lebih  banyak waktu  ibu  bersama  dengan  anak- anaknya,  sehingga  penerapan  pola hidup  bersih  dengan  disiplin  dalam mencuci tangan, pemakaian masker dan juga  menjaga  jarak  dikatakan  sebagai salah  satu  kunci  sukses  peran  seorang ibu 4 .  Seorang  ibu  yang  bekerja  perlu membagi waktu antara bekerja dan juga mengasuh anak agar pemenuhan dasar pada usia dini dapat terpenuhi.

## KESIMPULAN
Berdasarkan  data  hasil  penelitian dan  pembahasan  mengenai  hubungan karakteristik ibu terhadap perilaku pemenuhan  kebutuhan  dasar  tumbuh
kembang anak selama pandemi COVID- 19, dapat ditarik kesimpulan bahwa tidak ada  hubungan  yang  signifikan  antara pendidikan  dan  pekerjaan  ibu  dengan perilaku  orang  tua  dalam  pemenuhan kebutuhan dasar anak usia dini

## SARAN
Pola  pengasuhan  pada  ibu  yang bekerja menjadi kendala jika tidak dapat menyeimbangkan antara keduanya sehingga  pemenuhan  dasar  kebutuhan anak  tidak  terpenuhi.  Ibu  yang  bekerja terutama  pada  masa Work  From  Home (WFH)  harus  mampu  membagi  waktu antara bekerja dan juga mengasuh anak agar  pemenuhan  dasar  pada  usia  dini dapat  terpenuhi.  Selain  itu  ibu  berperan sebagai  pendidik  pertama  dan  utama dalam keluarga sehingga perlu kesadaran untuk mengasuh secara baik dengan  melakukan  pencarian  informasi yang terkait.

## UCAPAN TERIMAKASIH
Kami  ucapkan  terima  kasih kepada  responden  penelitian,  guru  dan wali  murid  TK  Al  Amien  Kabupaten Jember yang berpartisipasi dalam penelitian  ini,  dan  kami  juga  ucapkan terima  kasih  kepada  lembaga  LP2M Universitas Jember.

## DAFTAR PUSTAKA
1.   Mower  AG. The  Convention  on  the Rights  of  The  Child :  International Law Support for Children . Greenwood Publishing Group; 1997.
2.   Ramchandani  P. Children  and COVID-19 . Vol 246. Reed Business Information  Ltd,  England;  2020. doi:10.1016/s0262-4079(20)30721- 1
3.   Arnan M. Korona di Dunia 21 Januari 2021:  97,2  Juta  Kasus,  2,08  Juta Orang  Meninggal,  Rekor  Kasus
COVID-19  Harian  dan  Kematian  di
Portugal. Kompas . 2021.
4.   Asmayanti,  Syarif  A,  Laelasari  E. Peran  Orangtua  Pada  Keluarga Dalam Mencegah COVID 19. Eduinovasi . 2021;1(1):102-124. 5.   Cluver L, Lachman JM, Sherr L, et al. Parenting  in  a  time  of  COVID-19. Lancet . 2020;395(10231):e64. doi:10.1016/S0140-6736(20)30736- 4 6.   Kurniati E, Nur Alfaeni DK, Andriani F. Analisis Peran Orang Tua dalam Mendampingi Anak di Masa Pandemi  COVID-19. J  Obs    J Pendidik Anak Usia Dini . 2020;5(1):241-246. doi:10.31004/obsesi.v5i1.541 7.   Yendi    yoseph  denianus  nong,  Eka ni luh putu, Maemunah N. Hubungan Antara Peran Ibu Dalam Pemenuhan  Gizi  anak  Dengan Status  Gizi  Anak  Praekolah  Di  TK Dharma Wanita Persatuan 2 Tlogomas Kota Malang. Nurs News (Meriden) . 2017;2(2):761-771.
8.   Tribun-Bali.com. No Title .; 2021.
9.   Yuniarti  S.  Hubungan  Pola  Asuh Orang  Tua  Dengan  Perkembangan
Anak Prasekolah Di R . A Almardiyah  Rajamandala  Bulan  Juli 2016. Pros Semin Nas Ilmu Pengetah dan Teknol Jendral
Achmad  Yani .  Published  online
2017:103-111.
10.  Yusuf, A.H F, ,R & Nihayati H. Buku Ajar  Keperawatan  Kesehatan  Jiwa.
Buku  Ajar  Keperawatan  Kesehat Jiwa .  Published  online  2015:1-366.
doi:ISBN 978-xxx-xxx-xx-x
11. Roberts BB. The “Marlboro Men” of the  Early  Seventeenth  Century: Masculine  Role  Models  for  Dutch
Youths  in  the  Golden  Age? Men Masc . 2006;9(1):76-94. doi:10.1177/1097184X05283483 12.  Astuti FD, Sulistyowati TF. Hubungan  Tingkat  Pendidikan  Ibu Dan  Tingkat  Pendapatan  Keluarga Dengan Status Gizi Anak Prasekolah  Dan  Sekolah  Dasar  Di Kecamatan  Godean. J  Kesehat Masy (Journal Public Heal . 2013;7(1):15-20. doi:10.12928/kesmas.v7i1.1048 13.  Edris  M.  Assessment  of  nutritional status  of  preschool  children  of Gumbrit, North  West Ethiopia. Ethiop  J  Heal  Dev .  2007;21(2). doi:10.4314/ejhd.v21i2.10039 14.  Masyarakat JK. Hubungan Karakteristik  Ibu,  Pola  Asuh  Dan Pemberian Imunisasi Dasar Terhadap Status Gizi Anak Usia 12- 24  Bulan  (Studi  Di  Wilayah  Kerja Puskesmas  Kedungmundu  Kota
Semarang  Tahun  2017). J  Kesehat Masy . 2017;5(4):788-800. 15.  Kebutuhan  P,  Balita  D,  Balita  P. Pemenuhan Kebutuhan Dasar Balita (Asuh, Asah, dan Asih) Berhubungan dengan Perkembangan Balita Berstatus Bawah  Garis  Merah  Eny  Pemilu Kusparlina. 2020;11(3):131-134. 16.  Dwi Ghunayanti Novianda, Mochammad Bagus Q. Faktor yang Berhubungan  dengan  Perilaku  Ibu dalam Pemenuhan Imunisasi Dasar.
J Heal Sci Prev . 2020;4(2):125-133. doi:10.29080/jhsp.v4i2.402
17.  Rozali  NA.  Peranan  Pendidikan, Pekerjaan  Ibu  Dan  Pendapatan Keluarga  Terhadap  Status  Gizi Balita  Di  Posyandu  Rw  24  Dan  08 Wilayah Kerja Puskesmas Nusukan Kota  Surakarta.  Published  online 2016.
18.  Hudhah  MH,  Hidajah  AC.  Perilaku Ibu Dalam Imunisasi Dasar Lengkap Di  Puskesmas  Gayam  Kabupaten Sumenep. J PROMKES . 2018;5(2):167-177. doi:10.20473/jpk.v5.i2.2017.167- 180 19.  Putrihapsari R, Fauziah PY. Manajemen Pengasuhan Anak Usia Dini Pada Ibu Yang Bekerja: Sebuah
Studi  Literatur. JIV-Jurnal  Ilm  Visi . 2020;15(2):127-136. doi:10.21009/jiv.1502.4