## Journal of Scientech Research and Development
Volume 4, Issue 2, December 2022 P-ISSN: 2715-6974            E-ISSN: 2715-5846 Open Access at: http://idm.or.id/JSCR

## EDUCATION ON LEARNING TO READ USING SPEECH RECOGNITION TECHNOLOGY

## EDUKASI BELAJAR MEMBACA MENGGUNAKAN TEKNOLOGI SPEECH
RECOGNITION
Reza Zubaedah 1 , Hasanudin Jayawardana 2 , Yuni Yuvensius Tonem 3 1,2,3 Program Studi Sistem Informasi, Fakultas Teknik,  Universitas Musamus E-mail: reza@unmus.ac.id 1 ,  hasanudin@unmus.ac.id 2 ,  tonenyuventus@gmail.com 3
ARTICLE  INFO

## ABSTRACT
Correspondent:
Reza Zubaedah reza@unmus.ac.id Key words:
learn of read, speech recognition levenshtein distance, android
Website: http://idm.or.id/JSCR
page: 343 - 352
One  of the problem with learning facilities, teachers  in teaching are still using conventional methods where  teachers provide material to students  according to the 2013 curriculum standards, namely using thematic  books  by inviting students  to  directly participate  directly in learning  while students  who  cannot  read and pronounce  letters properly The teacher must provide separate time for students.  In this research  the  development  method  used  is  Waterfall  planning, analysis,  design,  implementation,  and  the  final  stage,  namely. making  applications  with  the  Speech  Recognition  Method.  The results  of  the  research  are  in  the  form  of  media  applications  for learning  to  read  using  speech  recognition  technology  on smartphones  based  on  learning  media  that  presents  letters  of  the alphabet, recognizes consonants,  recognizes vowels and games in the form of guessing words and finding pairs of pictures.
Copyright © 2022  JSCR. All rights reserved.

## INFO ARTIKEL

## ABSTRAK
Koresponden Refi Arioen refiarioen@gmail.com Kata kunci: belajar membaca, speech recognition levenshtein distance , android
Website: http://idm.or.id/JSCR
hal: 343 - 352
Salah  satu  permasalahan pada  sarana  pembelajaran,  guru dalam  mengajar  yaitu  masih  menggunakan  metode konvensional  dimana guru  memberikan  materi  pada siswa sesuai  standar  kurikulum  2013,  yaitu  menggunakan  buku tematik dengan mengajak siswa langsung ikut berpartisipasi langsung dalam pembelajaran sedangkan siswa yang belum bisa membaca dan melafalkan huruf dengan baik guru harus menyediakan  waktu  tersendiri  bagi  siswa.  Dalam penelitihan  ini  metode  pengembangan  yang  di  gunakan yaitu Waterfall perencanaan, analisis, pencangan, implementasi,  serta,  tahap  akhir  yaitu  pembuatan  apliksi dengan  Metode Speech  Recognition .  Hasil Penelitian  berupa aplikasi  media  belajar  membaca  menggunakan  teknologi speech  recognition pada smartphone berbasis  berupa  media belajar  yang  menyajikan  huruf  abjad,  mengenal  konsonan mengenal  huruf  vocal  serta  permainan  berupa  tebak  kata dan temukan pasangan gambar.
Copyright © 2022  JSCR. All rights reserved.

## PENDAHULUAN
Pendidikan merupakan masalah yang sangat penting, karena pendidikan  itu akan sangat  berpengaruh  terhadap  perkembangan  hidup  manusia.  Dengan  semakin tingginya  jenjang pendidikan yang ditempuh  seseorang  maka semakin  besar pula kesempatan untuk meraih sukses hidup di masa mendatang. Secara garis besarnya, pendidikan  sangat  berkompeten  dalam  kehidupan,  baik  kehidupan  diri  sendiri, keluarga  dan  negara  (Suryadi  and  Harahap  (2018).  Salah  satu  pendidikan  di Indonesia  yang  sangat perlu  dan penting  untuk  pengetahuan  peserta  didik  yaitu Bahasa  Indonesia.  Karena  Bahasa  Indonesia  merupakan  alat  komunikasi  lisan maupun tulisan yang terintegrasi, mencakup bahasa ujaran, membaca dan menulis, yang  akan  menunjang  peserta  didik  di  setiap  mata  pelajaran  Bahasa  Indonesia (Simanjuntak, 2013). Karena Bahasa  Indonesia  merupakan  alat  komunikasi  lisan maupun tulisan yang terintegrasi, mencakup bahasa ujaran, membaca dan menulis, yang akan menunjang peserta didik di setiap mata pelajaran.
Berdasarkan  hasil  wawancara  dengan    kepala  sekolah    pada  SD  YPPK  Santo Agustinus    Merauke,  kepala  sekolah  mengatakan  bahwa  masih  terdapat permasalahan-permasalahan  pada sarana pembelajaran,  dan  keterbatasan  waktu pembelajaran guru juga masih menggunakan metode konvensional. Pada metode ini guru memberikan materi pada siswa sesuai siswa standar kurikulum 2013 yaitu guru menggunakan  buku  tematik  di  mana  guru  mengajak  siswa  langsung  ikut berpartisipasi  langsung dalam pembelajaran. Siswa yang belum bisa membaca dan melafalkan huruf dengan baik guru harus menyediakan waktu tersendiri bagi siswa
yang  belum  bisa  membaca, di  mana dalam  proses  belajar  menguras  waktu serta kurang efektif (Amirullah, 2016).

## METODE PENELITIAN Sistem yang Berjalan
Berdasarkan hasil dari analisis sistem  yang dilakukan maka dapat dilakukan suatu pendefinisian dan evaluasi terhadap permasalahan yang ada (Loppies,  dkk., 2021). yaitu  dalam  proses  pembelajaran di  SD  YPPK  SANTO AGUSTINUS MERAUKE media belajar secara online bagi siswa siswi kelas satu dalam hal ini aplikasi membaca kurang  sehinga  membuat  sistem  pembelajaran kurang  efektif  saat  ini  (Tiku  dan Patombongi,  2016).  Proses  untuk  mengetahui  alur  sistem  yang  ada  pada  objek penelitian, sehingga diperoleh masalah untuk dicarikan solusi. Untuk melihat sistem yang berjalan dapat dilihat pada Gambar 1.
mulai Buku paket Guru menyiapkan bahan pembelajaran Guru menyampaikan materi berlangsung selama dua kali satu jam setiap minggu nya
selesai

## Gambar 1.  Sistem yang Berjalan

## Analisis Sistem yang Diusulkan
Analisis  yang diusulkan, tentu  diharapkan akan lebih  memudahkan dalam proses sistem  pembelajaran yakni  dengan  adanya media  pembelajaran berbasis  android, sistem  pembelajaran lebih efektif (Amil, dkk., 2020). Dan juga memudahkan peseta didik  dalam proses  belajar membaca dengan dilengkapi  media berbasis  teks,suara serta latihan mebaca dan juga siswa dapat melihat hasil belajar dari pencapian belajar nya tersebut. Untuk melihat sistem yang diusulkan dapat dilihat pada Gambar 2.
Sistem yang di usulkan Siswa admin DATABASE Mulai login Input suara Di tampilkan nilai Apakah nilai memuaskan? selesai Apakah  login benar Simpan nilai mulai Melihat hasil nilai siswa DATABASE Proses penilian Input materi bermain ya ya Menu utama Isi fitur belajar 1.Mengenal huruf, A-Z 2.Mengenal Huruf kosonan ,3. huruf vocal,.4.mebaca kosa kata Apa ingin latihan pengucapan Mengerjakan soal Proses penilian Di tampilkan nilai Apakah nilai memuaskan? tidak tidak Simpan nilai tidak ya tidak belajar Apakah ingin memilih menu belajar ya ya tidak login
Gambar 2. Analisis  Sistem yang Usulkan
Use Case Diagram
Perancangan sistem merupakan tahap dimana akan dilakukan dari perancangan sistem yang akan dibangun. Desain sistem dilakukan berdasarkan hasil analisis kebutuhan sistem, sehingga sistem yang dirancang dapat memenuhi kebutuhan dari sistem itu sendiri (Maulany dan Putra, 2019). Untuk melhat use case pada siswa dan admin dapat dilihat pada Gambar 3 dan Gambar 4.
Menu belajar Bermain NILAI Mengenal hufuf A-Z Mengenal huruf konsonan Mengenal Huruf vokal membaca Tebak kata Temukan pasangan gambar Input suara pengucapan pada latihan pengucpan Mendengar suara pengucapan <<extend>> Melihat dan Simpan nilai
Gambar 3. Use Case Diagram untuk Siswa

## Gambar 4. Use Case Diagram untuk Admin

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Hasil dari perancangan di atas berupa aplikasi yang dapat digunakan oleh siswa yang terdiri dari beberapa menu yang dapat diakses. Perancangan antar muka merupakan proses  penggambaran  bagaimana  sebuah  tampilan  (interface)  sistem  dibentuk (Xavenus, dkk., 2020). Aplikasi ini  dirancang dengan tampilan yang user  friendly, sehingga diharapkan dapat mempermudah dalam menggunakan aplikasi ini sebagai berikut:
1. Form Login
Pada form  login  terdapat 2  pengguna yaitu  siswa  dan admin.   Untuk melihat tampilan form login dapat dilihat pada Gambar 5.

## Gambar 5.  Form Login

## 2.  Form menu utama user siswa
Pada menu utama siswa terdiri dari 3 menu yaitu menu belajar, bermain dan nilai yang dapat dilihat pada Gambar 6.
Gambar 6. Menu Utama User Siswa

## 3.  Form belajar
Pada  menu  belajar terdapat beberapa  sub  menu  lagi  yang  dapat dilihat  pada Gambar 7.
Gambar 7. Form  Belajar

## 4.  Form Menu permainan
Menu selanjutny adalah menu permainan yang dapat dipilih juga oleh siswa yang terdiri. 2 buah permainan yang dapat dilihat pada Gambar 8.

## Gambar 8. Form  Bermain

## 5. Form Form Hasil Pengucapan Huruf Abjad
Teknologi Specch Recognition digunakan untuk membantu siswa dalam berlatih saat  mengucapkan  huruf  Vokal  maupun  huruf  konsonan  (Sihotang,  2017). Sehingga  siswa  tidak  mengalami  kesalahan  saat  melakukan  proses  belajar menggunakan apliaksi  ini.  Untuk  melihat  cara pengucapak huruf  abjad dapat dilihat pada Gambar 9. Sedangkan untuk melihat cara pengucapan huruf konsonan dapat dilihat pada Gambar 10.
Gamabar 9. Form Hasil Pengucapan Abjab

## 6.  Form Hasil Pengucapan Konsonan

## Gamabar 10. Latihan Pengucapan Konsonan

## 7.  Form latihan Membaca
Setelah siswa belajar menggunakan cara pengucapan hrurf abjada dan konsonan selanjutnya  ada  juga  menu  untuk  latihan  membaca  yang  dapat  dilihat  pada Gambar 11.
Gambar 11. Latihan Membaca
Pembahasan disini mengenai tentang pengujian yang dilakukan pada sistem  yang telah dibuat menggunakan pengujian speech recognition dan pengujian algoritma leveins distance.
Pengujian Algoritma  Levenstein  Distance bertujuan  untuk  menguji  apakah  sistem penilaian  terhadap bacaan siswa  yang  ada  pada  aplikasi  telah  sesuai  atau  tidak (Irawan, dkk., 2021). Pengujian Algoritma Levenstein Distance akan dilakukan dengan cara  menghitung  jumlah  perbedaan  antara  dua  string.  Rumus  dari  Algoritma Levenstein Distance dapat dilihat di bawah ini (Maulany, dkk., 2019).
Pengujian Speech Recognition dan Algoritma Leveins Distance 1.  Nama Murid: Rhyo Febryan Kalimat yang benar: A Kalimat yang di Ucapkan: Ah Rumus Leveintein Distance Seperti yang ada pada Jurnal: Jawab Karena string pertama antara target & sumber bernilai sama maka akan digunakan persamaan (4) yaitu: = D (1-1,1-1) = D (0,0) = 0 Selanjutnya pada string kedua karena ada penghapusan gunakan persamaan (1) yaitu:
String ke – 2 = D(2,1) + 1 = D(2-1,1) + 1 = 0 + 1 = 1

## SIMPULAN DAN SARAN
Sistem yang dibangun sudah dapat membantu serta mempermudah cara belajar siswa pada SD YPPK Santo Agustinus dalam belajar membaca serta mengeja kata, huruf serta kalimat vokal maupun konsonan, serta memberikan suatu wadah media yang dapat meningkatkan pembelajaran siswa pada SD YPPK Santo Agustinus. Penelitian ini  menggunakan metode design sistem  dengan flowchart dan penggambaran alur sistem  dengan  UML,  serta  dengan  melakukan  pengujian  dengan  menggunakan Blackbox  untuk  fungsional  sistem  dan  kuisioner  sehingga  berhasil  memperoleh presentasi kebutuhan sistem sebesar 98% yang menyetujui dan menggunakan aplikasi ini, sehingga dapat menyelesaikan permasalahn yang ada pada proses Pembelajaran di SD YPPK Santo Agustinus Merauke .

## DAFTAR PUSTAKA
Amil,  A.  Setyawan,  and  P.  Dellia.  2020.  Pengembangan  Media  Pembelajaran Keterampilan Membaca Berbasis Android Pokok  Pembahasan Legenda Desa- Desa Di Madura Pada Pembelajaran Bahasa Indonesia Kelas VII SMP Negeri Se- Kabupaten Bangkalan, J. Pendidik. Bhs. dan Sastra Indones. Met., vol. 5, no. 2, pp. 83 – 86, 2020, doi: 10.21107/metalingua.v5i2.8628.
Amirullah, Megawati. 2016. Rancang Bangun Sistem Informasi Pemasaran Perumahan Permata Bening Berbasis Web, J. Ilm. Rekayasa dan Manaj. Sist. Inf., vol. 2, no. 2, pp. 14 – 18, 2016.
Irawan, M. S. H. Simarangkir, and E. Erlinna. 2021. Deteksi Kemiripan Judul Skripsi Menggunakan  Algoritma  Levenshtein  Distance  Pada  Kampus  Stmik  Mic Cikarang, Edutic - Sci. J. Informatics Educ., vol. 7, no. 2, pp. 143 – 149, 2021, doi: 10.21107/edutic.v7i2.10051.
Loppies, H. Jayawardana, and K. R. H. Santoso. 2021. Web-Base Information System of Rice Milling Places In Malind District,” E3S Web Conf., vol. 328, p. 04027, 2021, doi: 10.1051/e3sconf/202132804027.
Maulany, N.  P.  Putra,  and  U.  Musamus. 2019. Classification  of  the  Latest  Handphone Products In The Toko Rejeki Celular In Merauke District , vol. 10, no. 1, pp. 344 – 351, 2019.
Sihotang,  2017.  Perancangan  Aplikasi  Sistem  Pakar  Diagnosa  Diabetes  Dengan Metode Bayes, J. Manik Penusa, vol. 1, no. 1, pp. 36 – 41, 2017
Suryadi  and E.  Harahap. 2018. Sistem  Rekomendasi  Penerimaan Mahasiswa Baru Menggunakan Naive Bayes Classifier Di Institut Pendidikan Indonesia,” Joutica, vol. 3, no. 2, p. 171, 2018, doi: 10.30736/jti.v3i2.231.
Simanjuntak. 2013. Perancangan Prototipe Smart Building  Berbasis  Arduino UNO, Singuda Ensikom, vol. 2, no. 2, pp. 6 – 31, 2013.
Tiku  Ali  and  A.  Patombongi.  2016.  Perancangan  Game  Edukasi  Pembelajaran Membaca Berbasis Android, Simtek J. Sist. Inf. dan Tek. Komput., vol. 1, no. 1, pp. 1 – 8, 2016, doi: 10.51876/simtek.v1i1.1.
Xaverius, S. Hence Dolfi  Loppies,  K. Siregar, Z.  Vinc Viča -Gaile, and P. Gamawati Adinurani.  2020. Geographic Information  System  of  Primary Carbon  Deposit  of Mangrove Forest in Merauke District , Indonesia, E3S Web Conf., vol. 190, 2020, doi: 10.1051/e3sconf/202019000011