INNOVATIVE: Journal Of Social Science Research Volume 3 Nomor 4 Tahun 2023 Page 8600-8607 E-ISSN 2807-4238 and P-ISSN 2807-4246
Website: https://j-innovative.org/index.php/Innovative

## Kemandirian Remaja dalam Program Bina Keluarga Remaja di Kampung KB Mekar Wangi Kelurahan Tangkerang Barat
Melly Destrika Ramadhani 1 ✉ , Wilson 2 , Dafetta Fitrilinda 3
Pendidikan Masyarakat, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Riau
Email: melly.destrika3472@student.unri.ac.id 1 ✉

## Abstrak
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimanakah kemandirian remaja akhir putri dalam Program Bina Keluarga Remaja di Kampung KB Mekar Wangi Kelurahan Tangkerang Barat. Metode penelitian  ini  adalah  penelitian  deskriptif  dengan  pendekatan  kualitatif.  Teknik  pengumpulan  data yang digunakan yaitu observasi, wawancara dan dokumentasi. Adapun informan dalam penelitian ini adalah  remaja  akhir  putri  di  kampung  KB  Mekar  wangi  dengan  rentan  usia  19-24  tahun,  kader posyandu remaja dan orangtua remaja. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa remaja akhir putri di Kampung KB Mekar Wangi Kelurahan Tangkerang Barat sudah dapat dikatakan mandiri. Hal ini karena remaja-remaja tersebut sudah menunjukkan kemandirian dari sisi perilaku, emosional dan nilainya. Hal ini dibutikan dengan kemampuan remaja tersebut dalam memikirkan sesuatu atas prinsip benar salah. Selain itu, remaja akhir putri  di kampung KB tersebut memiliki keberanian untuk menyampaikan saran dan siap menerima apapun respon yang didapatkan. Kemudian remaja akhir putri di kampung KB Mekar Wangi Kelurahan Tangkerang Barat tidak lagi menganggap orang tuanya adalah sosok yang paling ideal dibuktikan dengan pendapatnya yang mengatakan bahwa tidak semua keputusan orang tua harus dipatuhi karena tidak semuanya sesuai dengan keinginan, kebutuhan dan kemampuannya.
Kata kunci : Kemandirian remaja, Bina Keluarga Remaja

## Abstract
The aim of this research is to find out how independent young women are in the Bina Keluarga Remaja Program  in  Kampung  KB  Mekar  Wangi  Kelurahan  Tangkerang  Barat.  This  research  method  is descriptive  research  with  a  qualitative  approach.  Data  collection  techniques  used  are  observation, interviews and documentation. While the informants in this study were late adolescent girls in the Kampung KB Mekar wangi with a vulnerable age of 19-24 years, adolescent posyandu cadres and adolescent parents. The results of this study indicate that late adolescent girls in Kampung KB Mekar Wangi Kelurahan Tangkerang Barat can be said to be independent. This is because these adolescents have shown independence from a behavioral, emotional and value standpoint. This is proven by the teenager's ability to think about things based on the principles of right and wrong. Apart from that, the young women in the Kampung KB have the courage to convey suggestions and are ready to accept whatever response they get. Then the late adolescent girls in Kampung KB Mekar wangi Kelurahan Tangkerang Barat no longer consider their parents as the most ideal figures as evidenced by their opinion that not all decisions of parents must be obeyed because not all of them are according to their wishes, needs and abilities.
Keywords: Youth independence, Youth Family Development

## PENDAHULUAN
Se i tiap  orang  dilahirkan  de i ngan  se i gala  ke i te i rbatasan,  ke i tidakbe i rdayaan  dan ke i tidakmampuan yang me i ngharuskan dirinya be i rgantung de i ngan orang tua ataupun orang te i rde i kat lainnya dalam kurun waktu te i rte i ntu. Namun, se i iring be i rjalannya waktu ke i tika se i se i orang me i nginjak masa  re i maja,  ia  akan  me i le i paskan  diri  dari  ke i te i rgantunganya  te i rhadap  orang  lain.  Hal  ini  se i jalan de i ngan pe i ndapat safaria dalam Andini, F. (2020:158) bahwa ke i tika se i se i orang me i masuki masa re i maja, me i re i ka akan me i masuki tahap pe i rsiapan, dimana pote i nsi pe i misahan me i re i ka dari pe i raturan orang tua mulai  be i rke i mbang.  Se i hingga  pada  tahap  ini,  se i orang  re i maja  akan  me i mulai  prose i snya  dalam me i ncapai ke i mandirian.
Ke i mandirian me i rupakan aspe i k pe i nting yang be i rpe i ran dalam me i ngoptimalkan re i maja me i nuju  arah  pe i rke i mbangan  kare i na  salah  satu  tugas  pe i rke i mbangan  re i maja  adalah  me i mpe i role i h ke i mandirian. Se i jalan de i ngan pe i rnyataan yang dike i mukakan ole i h Le i stari, I. (2015:7) bahwa Me i njadi orang yang mandiri yaitu re i maja yang mampu me i nguasai dan dapat me i ngatur diri se i ndiri me i rupakan salah satu tugas pe i rke i mbangan yang paling me i ndasar pada masa re i maja. Ste i inbe i rg dalam Surbakti, D. E i . (2017:8) juga me i nyatakan bahwa me i ne i gakkan ke i mandirian sama halnya de i ngan usaha untuk me i ne i gakkan  ide i ntitas.  Hal  ini  me i nunjukkan  bahwa  ke i mandirian  me i rupakan  aspe i k  utama  dan me i rupakan hal pe i nting yang harus dipe i role i h se i orang re i maja de i mi te i rcapainya fase i pe i rke i mbangan se i lanjutnya.
Me i ncapai ke i mandirian bagi re i maja bukanlah se i suatu yang mudah. Hal ini kare i na pada masa te i rse i but re i maja akan me i ngalami pe i rubahan pe i rke i mbangan dari arah lingkungan ke i luarga me i nuju lingkungan luar ke i luarga dimana te i ntunya di waktu te i rse i but re i maja harus me i miliki ke i mampuan untuk
me i ne i rima re i spon-re i spon yang be i rasal dari luar lingkungan ke i luarganya. Se i lain itu, re i maja be i rusaha me i le i pas ke i te i rikatannya pada orang tua dan ke i luarga. Ole i h kare i na itu, dipe i rlukan adanya stimulus dari luar lingkungan ke i luarganya agar dapat me i mbantu me i nciptakan ke i mandirian pada diri re i maja. Kampung Ke i luarga Be i rkualitas (KB) me i rupakan salah satu wadah yang dapat me i mbe i rikan dorongan ke i mandirian pada diri re i maja. Hal ini se i suai de i ngan yang te i rtuang didalam filosofi utama kampung  KB  yakni  me i wujudkan  ke i mandirian  dan  ke i se i jahte i raan  masyarakat  di  de i sa/ke i lurahan (Me i ilani, N. L., Wicaksono, B., Lile i stina, S., & Sube i qi, A. T, 2019:10). Salah satu kampung KB yang turut me i ndukung  te i rciptanya  ke i mandirian  re i maja  adalah  Kampung  KB  Me i kar  Wangi  yang  te i rdapat  di Ke i lurahan Tangke i rang Barat, Ke i camatan Marpoyan damai, Kota Pe i kanbaru.
Kampung KB Me i kar Wangi yang te i rdapat di Ke i lurahan Tangke i rang Barat te i rdiri dari be i be i rapa program yakni Bina Ke i luarga Balita (BKB), Bina Ke i luarga Re i maja (BKR), dan Bina Ke i luarga Lansia (BKL). Upaya me i wujudkan ke i mandirian dan ke i se i jahte i raan masyarakat te i rse i but te i rtuang dalam program Bina Ke i luarga Re i maja. Program Bina Ke i luarga Re i maja (BKR) me i rupakan program yang  me i libatkan re i maja-re i maja yang ada di Ke i lurahan Tangke i rang Barat.
Be i rdasarkan  hasil  wawancara  de i ngan  kade i r  posyandu,  re i maja  yang  be i rpartisipasi  adalah re i maja-re i maja yang be i rusia 10-24 tahun yang be i lum me i nikah yang be i rjumlah kurang le i bih se i banyak 48 orang te i rdiri dari re i maja awal putra se i banyak 7 orang, re i maja awal putri se i banyak 13 orang, re i maja madya putra se i banyak 3 orang, re i maja madya putri se i banyak 16 orang, re i maja akhir putra se i banyak 2 orang dan re i maja akhir putri se i banyak 7 orang.
Me i rujuk pada pe i rnyataan Ste i inbe i rg dalam Hayati, H. (2020:57-58) yang me i nje i laskan bahwa re i maja  yang  mandiri  ditandai  de i ngan  be i be i rapa  hal  yakni  ke i mandirian  e i mosional,  ke i mandirian pe i rilaku dan ke i mandirian nilai maka dilakukan pe i ngamatan te i rhadap be i ntuk-be i ntuk pe i rilaku mandiri pada diri re i maja guna me i lihat gambaran ke i mandirian pada diri re i maja dalam Program Bina Ke i luarga Re i maja.
Be i rdasarkan aspe i k-aspe i k  ke i mandirian te i rse i but se i te i lah dilakukan pra-pe i ne i litian dite i mukan adanya ke i se i njangan pada ke i mandirian yang dimiliki ole i h anak re i maja khususnya re i maja akhir putri di kampung KB Me i kar Wangi Ke i lurahan Tangke i rang Barat.  Dike i tahui bahwa re i maja akhir putri di kampung KB  Me i kar Wangi be i lum me i nunjukkan adanya pe i rilaku mandiri untuk me i njalankan dan me i nye i le i saikan  pe i ke i rjaannya  se i ndiri.  Se i lain  itu,  re i maja  akhir  putri  di  kampung  KB  Me i kar  Wangi Ke i lurahan Tangke i rang Barat juga be i lum  me i nunjukkan pe i rilaku mandiri se i cara  e i mosional yang di tandai de i ngan adanya sikap se i lalu be i rgantung de i ngan orang tuanya.
Hal te i rse i but dapat dilihat dari be i be i rapa fe i nome i na yang ditampakkan pada re i maja te i rse i but be i rtolak  be i lakang  de i ngan  aspe i k  ke i mandirian  yang  se i harusnya  ada  pada  diri  re i maja.  Fe i nome i na te i rse i but  antara  lain,  yang  pe i rtama,  re i maja  akhir  putri  harus  se i lalu  disuruh  dan  diingatkan  untuk me i ngikuti ke i giatan posyandu. Ke i dua, re i maja akhir putri dikampung KB Me i kar Wangi se i ring me i minta bantuan te i mannya  untuk me i nimbang be i rat badan. Ke i tiga, dike i tahui re i maja te i rse i but masih pe i rlu dite i mani ole i h orang tuaya dalam me i ngikuti ke i giatan posyandu.
Be i rdasarkan data yang te i lah diuraikan di atas, pe i ne i liti ingin me i lakukan pe i ngkajian se i cara me i ndalam  untuk  me i nge i tahui  bagaimanakah  ke i mandirian  re i maja  akhir putri dalam Program  Bina
Ke i luarga  Re i maja  (BKR)  di  Kampung  KB  Me i kar  Wangi  Ke i lurahan  Tangke i rang  Barat  de i ngan me i ngangkat judul “ Bagaimanakah Ke i mandirian Re i maja Dalam Program Bina Ke i luarga Re i maja (BKR) di Kampung KB Me i kar Wangi Ke i lurahan Tangke i rang Barat”.

## METODE PENELITIAN
Me i tode i yang digunakan dalam pe i ne i litian ini adalah me i tode i de i skriptif de i ngan pe i nde i katan kualitatif. Pe i ne i litian ini me i nggunakan pe i nde i katan de i skriptif kualitatif  agar dapat me i nde i skripsikan tujuan pe i ne i litian yaitu bagaimanakah ke i mandirian re i maja me i lalui Program Bina Ke i luarga Re i maja di Kampung KB Me i kar Wangi Ke i lurahan Tangke i rang Barat. Informan dalam pe i ne i litian ini adalah re i maja akhir putri di Kampung KB  Me i kar Wangi Ke i lurahan Tangke i rang Barat. Indikator yang digunakan dalam  pe i ne i litian  ini  dike i mukakan  ole i h  Ste i inbe i rg  yang  te i rdiri  dari  ke i mandirian  nilai,  ke i mandirian pe i rilaku  dan  ke i mandirian  nilai.  Pada  pe i ne i litian  ini  te i knik  analisis  yang  digunakan  adalah pe i ngumpulan  data,  re i duksi  data,  pe i nyajian  data  dan  pe i narikan  ke i simpulan.  Untuk  me i mpe i role i h informasi yang te i pat maka te i knik pe i ngumpulan data sangat be i rpe i ngaruh te i rhadap kualitas data yang pe i ne i litian  yang  akan  dipe i role i h.    Ole i h  kare i na  itu,  me i tode i yang  digunakan  untuk  me i ngumpulkan informasi yang di pe i rlukan dalam pe i ne i litian ini yaitu obse i rvasi, wawancara dan dokume i ntasi.

## HASIL DAN PEMBAHASAN
A. Ke i mandirian Nilai
Se i bagaimana  hasil  pe i ne i litian  te i ntang  ke i mandirian  re i maja  me i lalui  program  Bina  Ke i luarga Re i maja  di  Kampung  KB  Me i kar  Wangi  Ke i lurahan  Tangke i rang  Barat  ditinjau  dari  dari  ke i mampuan re i maja dalam me i mikirkan se i suatu atas prinsip be i nar salah atau baik buruk dan ke i mampuan re i maja be i rpikir se i suai de i ngan ke i mampuan dan nilainya se i ndiri, dike i tahui bahwa  akhir putri di Kampung KB Me i kar Wangi sudah dapat dikatakan mandiri.
Ditinjau dari dari ke i mampuan re i maja dalam me i mikirkan se i suatu atas prinsip be i nar salah atau baik buruk dike i tahui bahwa re i maja akhir putri di kampung KB Me i kar Wangi me i yakini bahwa ke i giatan posyandu re i maja dapat me i mbe i rikan dampak baik  untuk dirinya dan ke i hidupannya di masa yang akan datang dan re i maja mampu me i ne i rapkannya dalam ke i hidupan se i hari-hari. Se i lain itu re i maja- re i maja  te i rse i but  juga  me i miliki  ke i mampuan  untuk  me i nce i rna  pe i nge i tahuan-pe i nge i tahuan  yang dipe i role i hnya se i lama me i ngikuti ke i giatan posyandu untuk dite i rapkan ke i dalam ke i hidupannya se i hari- hari dan me i mbantu dirinya me i wujudkan re i ncana masa de i pan.
Ke i mudian ditinjau dari ke i mampuan re i maja be i rpikir se i suai de i ngan ke i mampuan dan nilainya se i ndiri, dike i tahui bahwa re i maja akhir putri di kampung KB Me i kar Wangi me i nge i nakan pakaian sopan dan te i rtutup atas ke i inginanya se i ndiri yang didasari ole i h pe i mahamannya te i rkait sisi baik yang dapat dirasakannya jika me i nge i nakan pakaian sopan dan te i rtutup. Ke i mudian re i maja te i rse i but me i mbatasi hubungannya de i ngan lawan je i nis juga atas ke i inginannya se i bagai upaya me i mbe i nte i ngi diri dari hal- hal yang dapat me i nje i rumuskannya ke i dalam hubungan yang tidak se i hat dan tidak di be i narkan.
Me i nurut  Sobri,  M  (2020:9)  re i maja  yang  me i ncapai  ke i mandirian  nilai  mampu  me i maknai se i pe i rangkat prinsip be i nar dan salah se i rta mampu me i mpe i rtimbangkan be i rbagai ke i mungkinan yang
akan te i rjadi pada saat me i ngambil ke i putusan. Ke i mudian Ste i inbe i rg dalam Kamal, M., & Rochmiyati, S. (2020:153)  me i ngatakan  bahwa  re i maja  yang  me i ncapai  ke i mandirian  nilai  ditandai  de i ngan ke i mampuannya me i mbangun nilai yang ada pada dirinya te i rle i pas dari nilai yang dibe i rikan ole i h orang tuanya.
Be i rdasarkan uraian diatas te i ntang pe i mbahasan ke i mandirian nilai maka dapat disimpulkan bahwa re i maja akhir putri di Kampung KB Me i kar Wangi sudah dapat dikatakan mandiri. Hal ini kare i na re i maja te i rse i but sudah me i miliki ke i mampuan dalam me i mikirkan se i suatu atas prinsip be i nar salah atau baik buruk di buktikan de i ngan re i maja me i ngikuti ke i giatan posyandu atas ke i yakinannya se i ndiri bahwa ke i giatan posyandu re i maja dapat me i mbe i rikan dampak baik untuk dirinya dan ke i hidupannya di masa yang akan datang se i rta ke i mampuan re i maja te i rse i but be i rpikir se i suai de i ngan ke i mampuan dan nilainya se i ndiri, bukan atas nilai yang ditanamkan ole i h orang tuanya dibuktikan de i ngan ke i inginan re i maja se i ndiri untuk me i nge i nakan pakaian yang sopan dan te i rtutup se i rta me i mbatasi hubungannya de i ngan lawan je i nis.
B. Ke i mandirian Pe i rilaku
Se i bagaimana  hasil  pe i ne i litian  te i ntang  ke i mandirian  re i maja  me i lalui  program  Bina  Ke i luarga Re i maja  di  Kampung  KB  Me i kar  Wangi  Ke i lurahan  Tangke i rang  Barat  ditinjau  dari  pe i ngambilan ke i putusan, ke i kuatan te i rhadap pe i ngaruh pihak lain dan ke i pe i rcayaan diri, dike i tahui bahwa re i maja- re i maja te i rse i but sudah dapat dikatakan mandiri.
Ditinjau  dari  pe i ngambilan  ke i putusan,  dike i tahui  bahwa  re i maja  akhir  putri  di  Kampung  KB Me i kar Wangi dike i tahui tidak pe i rnah me i libatkan orang lain ke i tika me i mutuskan untuk hadir me i ngikuti ke i giatan  posyandu  te i rse i but.  Re i maja-re i maja  te i rse i but  me i ngikuti  ke i giatan  posyandu  atas pe i rtimbangannya  se i ndiri.  Se i lain  itu  re i maja-re i maja  te i rse i but  me i ngikuti  ke i giatan  posyandu  kare i na me i re i ka me i rasa banyak manfaat yang dapat dipe i role i h se i rta mampu me i ngatasi ke i khawatirannya akan ke i se i hatan.
Se i lain itu, ditinjau dari ke i kuatan te i rhadap pe i ngaruh pihak lain dike i tahui bahwa re i maja akhir putrit  di  Kampung  KB  Me i kar  Wangi  tidak  mudah  te i rpe i ngaruh  ole i h  te i mannya  jika  te i mannya me i mutuskan  untuk  tidak  hadir  me i ngikuti  ke i giatan  posyandu.  Hal  ini  kare i na  re i maja  te i rse i but me i ngikuti  ke i giatan  posyandu  atas  ke i inginan  dan  ke i butuhannya  se i ndiri.  Artinya  re i maja  te i rse i but me i lakukan se i suatu tanpa ada pe i ngaruh dari pihak lain.
Se i lanjutnya  ditinjau  dari  ke i pe i rcayaan  diri  dike i tahui  bahwa  dike i tahui  bahwa  para  re i maja me i miliki ke i be i ranian dan rasa pe i rcaya diri untuk me i nyampaikan saran, ide i atau gagasan. Re i maja akhir putri di Kampung KB Me i kar Wangi Ke i lurahan Tangke i rang Barat me i rasa tidak masalah jika apa yang di sampaikan me i ndapat pe i nolakan atau re i spon yang kurang baik. Artinya, re i maja te i rse i but me i miliki rasa pe i rcaya diri dan siap me i ne i rima apapun re i spon yang didapatkan.
Asiyah,  N.  (2013:110)  me i ngatakan bahwa  se i se i orang  de i ngan  ke i mandirian  yang tinggi  akan me i nunjukkan ke i mampuannya dalam me i ngambil ke i putusan. Kamal, M., & Rochmiyati, S. (2022:153) me i ngatakan bahwa sikap me i miliki ke i kuatan te i rhadap pe i ngaruh pihak lain dicirikan de i ngan; a) tidak mudah  te i rpe i ngaruh  walaupun  dalam  situasi  konformitas,  b)  tidak  mudah  te i rpe i ngaruh  te i rhadap te i man se i baya atau orangtua dalam me i ngambil ke i putusan, c) tanpa rasa te i rte i kan dalam me i masuki
ke i lompok  sosial.  Ke i mudian  ia  juga  me i nyampaikan bahwa  re i maja  yang  me i miliki  rasa  pe i rcaya diri dicirikan de i ngan; a) mampu me i me i nuhi ke i butuhan se i hari-hari baik dirumah ataupun di se i kolah, b) mampu me i me i nuhi tanggung jawab dari se i kolah dan se i kolah, c) be i rani me i nyampaikan ide i /gagasan. Be i rdasarkan uraian diatas te i ntang pe i mbahasan ke i mandirian pe i rilaku maka dapat disimpulkan bahwa  re i maja  akhir  putri  di  Kampung  KB  Me i kar  Wangi  sudah  dapat  dikatakan  mandiri.  Hal  ini dibuktikan  de i ngan  re i maja-re i maja  te i rse i but  me i ngikuti  ke i giatan  posyandu  atas  pe i rtimbangannya se i ndiri dan tidak pe i rnah me i libatkan orang lain ke i tika me i mutuskan untuk hadir me i ngikuti ke i giatan posyandu.  Se i lain  itu,  dike i tahui  re i maja  te i rse i but  tidak  mudah  te i rpe i ngaruh  ole i h  te i mannya  jika te i mannya  me i mutuskan  untuk  tidak  hadir  me i ngikuti  ke i giatan  posyandu.  Re i maja  akhir  putri  di kampung  KB  te i rse i but  me i ngikuti  ke i giatan  posyandu  atas  ke i inginan  dan  ke i butuhannya  se i ndiri. Ke i mudian  dike i tahui  re i maja  te i rse i but  me i miliki  ke i be i ranian  untuk  me i nyampaikan  saran  dan  siap me i ne i rima apapun re i spon yang didapatkan.
C. Ke i mandirian E i mosional
Se i bagaimana  hasil  pe i ne i litian  te i ntang  ke i mandirian  re i maja  me i lalui  program  Bina  Ke i luarga Re i maja  di  Kampung  KB Me i kar  Wangi  Ke i lurahan  Tangke i rang Barat  ditinjau dari De i -Ide i alize i d  dan Non-De i pe i nde i ncy dike i tahui bahwa re i maja-re i maja te i rse i but be i lum dapat dikatakan mandiri.
Be i rdasarkan hasil analisis ditinjau dari De i -Ide i alize i d dike i tahui bahwa re i maja di kampung KB Me i kar Wangi tidak lagi me i nganggap bahwa orang tuanya adalah sosok yang paling ide i al dibuktikan de i ngan  pe i ndapatnya  yang  me i ngatakan  bahwa  tidak  se i mua  ke i putusan  orang  tua  harus  dipatuhi kare i na tidak se i muanya se i suai de i ngan ke i inginan, ke i butuhan dan ke i mampuannya. Se i lain itu, dike i tahui bahwa  re i maja-re i maja  te i rse i but  akan  me i njadikan  pe i ndapat  orang  tuanya  se i bagai  bahan pe i rtimbangan dan re i maja be i rani me i mpe i rtahankan pe i ndapatnya se i ndiri jika dirasa itu le i bih baik.
Se i lain itu be i rdasarkan hasil analisis ditinjau dari Non-De i pe i nde i ncy dike i tahui bahwa re i maja di kampung  KB  Me i kar  Wangi  tidak  se i lalu  dan  langsung  me i numpahkan  pe i rasaannya  ke i pada  te i man ataupun orang tuanya. Re i maja akan me i nce i ritakan apa yang dirasakannya jika dirinya me i rasa tidak sanggup  dan  me i rasa  me i mbutuhkan  te i man  untuk  me i numpahkan  e i mosinya.  Se i lain  itu  dike i tahui bahwa re i maja me i rasa le i bih nyaman me i nce i ritakan se i suatu ke i pada te i mannya kare i na me i rasa le i bih santai, le i bih se i pe i mikiran, dan tidak canggung. Re i maja me i rasa baik-baik saja walaupun tidak dite i mani ole i h orang tuanya ke i tika me i ngikuti ke i giatan posyandu.
Ste i inbe i rg dalam Kamal, M., & Rochmiyati, S. (2022:153) me i ngatakan bahwa De i -ide i alize i d yaitu sikap re i maja yang tidak se i lalu me i ngide i alkan orang tuanya atau tidak se i lalu me i ngandalkan orang tuanya se i bagai sosok yang paling tahu dan be i nar. Artinya, re i maja tidak me i mandang bahwa hanya orangtua  yang  mampu  me i ngatasi  se i tiap  pe i rsoalannya  te i rutama  te i rkait  apa  yang  dirasakannya. Se i hingga pada akhirnya re i maja tidak lagi be i rgantung pada dukungan e i mosional orangtua.
Ke i mudian  dalam  sumbe i r  yang  sama,  Ste i inbe i rg  me i ngatakan  bahwa  Non-De i pe i nde i ncy dicirikan de i ngan sikap re i maja yang mampu me i nahan untuk me i nce i ritakan ke i luh ke i sahnya ke i pada orang  lain  te i rmasuk  orang  tua.  Artinya,  re i maja  akan  me i nahan/me i nunda  untuk me i numpahkan/me i ngatakan pe i rasaannya ke i pada orang lain te i rmasuk orangtua.
Be i rdasarkan uraian diatas te i ntang pe i mbahasan ke i mandirian pe i rilaku maka dapat disimpulkan bahwa  re i maja  akhir  putri  di  Kampung  KB  Me i kar  Wangi  sudah  dapat  dikatakan  mandiri  se i cara e i mosional.    Hal  ini  dibuktikan  de i ngan  pe i ndapat  re i maja  te i rse i but  yang  me i ngatakan  bahwa  tidak se i mua  ke i putusan  orang  tua  harus  dipatuhi  kare i na  tidak  se i muanya  se i suai  de i ngan  ke i inginan, ke i butuhan dan ke i mampuannya. Se i lain itu re i maja akhir putri di kampung KB Me i kar Wangi tidak se i lalu dan langsung me i numpahkan pe i rasaannya ke i pada te i man ataupun orang tuanya. Re i maja te i rse i but akan  me i nce i ritakan  apa  yang  dirasakannya  jika  dirinya  me i rasa  tidak  sanggup  dan  me i rasa me i mbutuhkan te i man untuk me i numpahkan e i mosinya.
SIMPULAN
Re i maja  akhir  putri  di  Kampung  KB  Me i kar  Wangi  Ke i lurahan  Tangke i rang  Barat  me i rupakan re i maja yang mandiri. Hal ini kare i na re i maja te i rse i but sudah me i miliki ke i mampuan dalam me i mikirkan se i suatu atas prinsip be i nar salah, re i maja te i rse i but me i nge i nakan pakaian yang sopan dan te i rtutup se i rta me i mbatasi hubungannya de i ngan lawan je i nis atas ke i inginannya se i ndiri, re i maja te i rse i but me i ngikuti ke i giatan posyandu atas pe i rtimbangannya se i ndiri dan tidak pe i rnah me i libatkan orang lain. Se i lain itu, re i maja  akhir  putri    di  kampung  KB  Me i kar  Wangi  Ke i lurahan  Tangke i rang  Barat  tidak  mudah te i rpe i ngaruh ole i h te i mannya, re i maja te i rse i but me i miliki ke i be i ranian untuk me i nyampaikan saran dan siap me i ne i rima apapun re i spon yang didapatkan. Ke i mudian re i maja akhir putri di kampung KB Me i kar Wangi Ke i lurahan Tangke i rang Barat tidak lagi me i nganggap orang tuanya adalah sosok yang paling ide i al dibuktikan de i ngan pe i ndapatnya yang me i ngatakan bahwa tidak se i mua ke i putusan orang tua harus dipatuhi kare i na tidak se i muanya se i suai de i ngan ke i inginan, ke i butuhan dan ke i mampuannya, dan re i maja te i rse i but tidak se i lalu dan langsung me i numpahkan pe i rasaannya ke i pada te i man ataupun orang tuanya.

## DAFTAR PUSTAKA
Asiyah, N. (2013). Pola Asuh De i mokratis, Ke i pe i rcayaan Diri dan Ke i mandirian Mahasiswa Baru. Pe i rsona : Jurnal Psikologi Indone i sia, 2(2).
Hayati, H. (2020). Sikap Ke i mandirian pada De i wasa Awal Anak  Korban Pe i rce i raian. Jurnal Psikologi Pe i ndidikan Dan Pe i nge i mbangan SDM, 9(2), 54-68.
Jannah, M., Ne i llitawati, N., E i rmita, E i ., & Santoso, Y. (2022). Hubungan Iklim Organisasi de i ngan Kine i rja Pe i gawai  di  Kantor  Dinas  Pariwisata  Pe i muda  dan  Olahraga  Kota  Bukittinggi. Journal  of E i ducational Administration and Le i ade i rship, 2(4), 329-336.
Kamal, M., & Rochmiyati, S. (2022). Indikator Ke i mandirian dalam Profil Pe i lajar Pancasila pada Akhir Fase i C  Re i ntang  Usia  12 – 15  Tahun.  Tarbiyah  Wa  Ta'lim: Jurnal  Pe i ne i litian  Pe i ndidikan  dan Pe i mbe i lajaran, 150-171.
Me i ilani, N. L.,  Wicaksono, B., Lile i stina, S.,  & Sube i qi, A. T. (2019). Strate i gi Pe i nguatan Modal Sosial Dalam  Pe i laksanaan  Program  Kampung  KB  Di  Kabupate i n  Pe i lalawan  Dan  Kota  Pe i kanbaru Provinsi Riau. Jurnal Niara, 12(1), 9-18.
Pratama, D. (2021). Karakte i ristik Pe i rke i mbangan Re i maja. Jurnal E i dukasimu, 1(3).
Ridha, A. A. (2018). Task Commitme i nt Pada Mahasiswa Suku Bugis Yang Me i rantau. Jurnal Psikologi, 45(1).
Le i stari,  I.  (2015).  Pe i nge i mbangan  Layanan  Informasi  Te i knik  Symbolic  Mode i l  Dalam  Me i mbantu Me i nge i mbangkan Ke i mandirian Be i lajaranak Usia Se i kolah Dasar. Jurnal Konse i ling Gusjigang, 1(1).
Surbakti, D. E i . (2017). Hubungan Antara Motivas Be i lajar Pada Siswa Ke i las X dan XI di SMA Yapim Me i dan Tahun Pe i mbe i lajaran 2016/2017