## EFEKTIFITAS PEMBELAJARAN HADITS TEMATIK DENGAN SOFTWARE DAN APLIKASI SHAMELA LIBRARY DI MADRASAH ALIYAH AN-NUR AL-HUDA NGAWONGGO TAJINAN MALANG
Abdul Wahid 1 , Febriana Santi Wahyuni 2
1,2) Teknik Informatika, Institut Teknologi Nasional Malang wahidfilosof@gmail.com

## ABSTRAK
Artikel ini membahas hasil penelitihan tentang  pemanfaatan  media  teknologi  informasi  yang  berupa software dan aplikasi shamela library (Al-Maktabah As-Syamilah) untuk efektifitas pembelajaran hadits tematik di Madrasah Aliyah An-Nur Al-Huda Ngawonggo Tajinan Malang. Untuk membuka kitab-kitab hadits, bila dilakukan secara manual,  maka  akan  membutuhkan  waktu  lama,  dan  harus  membuka  rak  lemari  yang  berisi  puluhan  jilid  kitab hadits. Dengan lahirnya software dan aplikasi ini para pelajar dan para peneliti studi Islam sangat cepat, mudah, dan  efektif  dalam  mengakses  ratusan  lieteratur  Islam,  khususnya  kitab-kitab  hadits.  Dengan  demikian, pengetahuan,  pengembangan,  dan  pemanfaatan  media  teknologi  informasi  untuk  pendidikan  Islam  dan  aspek kehidupan yang lain menjadi sangat urgen dan sangat penting.
Keyword : Efektifitas, Pembelajaran, Hadits, Tematik, Aplikasi, Shamela

## 1. PENDAHULUAN
Pesatnya  kemajuan  teknologi—khususnya teknologi informasi di bidang software dan aplikasi, mempunyai  implikasi  positif  pada  seluruh  aspek kehidupan,  tidak  terkecuali  di  bidang  pengajaran materi agama.  Memberi dampak kemudahan untuk studi  Islam,  khususnya  untuk  pembelajaran  hadits dan pengembangannya sebagai sumber kedua dalam hukum Islam setelah Al-Quran.
Di antara sisi positif perkembangan teknologi informasi ini adalah lahirnya beberapa software dan aplikasi  studi  Islam  seperti Al-Maktabah  As- Syamilah (shamela  library).  Software  dan  aplikasi ini  merupakan  terobosan  yang  sangat  fenomenal dalam  peradaban  Islam  modern.  Aplikasi  yang  di- share secara  gratis  ini  memuat  puluhan  ribu  judul kitab-kitab referensi studi Islam, mulai disiplin ilmu Al-Quran,  tafsir,  hadits,  akidah,  sejarah,  bahasa, akhlak, dan lain sebagainya..
Al-Maktabah  As-Syamilah ( ةلماشلا  ةبتكملا )  ini sangat  membantu  dan  memudahkan  para  pemula, pebelajar  tingkat  lanjutan,  dan  lebih-lebih  para peneliti  dan  pemerhati  materi-materi  keislaman. Karena dengan aplikasi ini para pembaca/user dalam waktu  hitungan  detik  sudah  bisa  memperoleh  data tentang  tema-tema  tertentu  dalam  satu  bidang kajian.  Misalnya,  user  ingin  mendapatkan  tema “berbuat baik dan berbakti kepada kedua orangtua/ ِنْيَدِلا َولا  ُّرِب ” yang terdapat  seluruh kitab-kitab hadits, dengan  meng- klik tombol  (  ث ْحَب/search/pencarian) pada toolbar , lalu mengetik kata  kunci “ ِنْيَدِلاَولا  ُّرِب ”, maka  akan  muncul  lebih  dari  200  lokasi  buku  di dalam  seluruh  kitab  hadits  yang  ada  di  dalam aplikasi tersebut.
Nilai  efektifitas  yang  paling  istimewa  pada aplikasi  ini  sebagai  media  pembelajaran  adalah cakupannya  yang  sangat  komprehensif  dalam menampilkan  informasi  buku.  Misalnya,  jika  bila
meng-klik tema di atas pada menu (  ث ْحَب/ search /pencarian),  maka    mesin  pencarian  ini akan menunjukkan halaman, volume (jika lebih dari satu  volume),  penulis,  penerbit,  kota  terbit,  dan cetakan,  tahun  terbitan,  bahkan  jika  ada  juga dituliskan nama  penyunting  ( muhaqqiq ). Jika salah ketik  atau  tema  yang  dicari  tidak  termuat  dalam aplikasi  ini  akan  memberi  informasi  sebagaimana umumnya e-book atau e-library .
Dari  sekian  ratus  kitab  hadits,  80%  sudah beharakat.  Sehingga  para  user  pemula  dan masyarakat umum bisa memahami cara baca dengan baik.  Sedangkan  untuk  penerjemahannya  bisa mengunakan kamus yang tersedia pada aplikasi ini. Menurut  kronolgi  waktu  launcingnya  aplikasi  ini, seharusnya  aplikasi Al-Maktabah  As-Syamilah (ةلماشلا ةبتكملا) ini sangat membantu para pemula, atau pelajar tingkat lanjutan di seluruh bidang keislaman, termasuk  di  bidang  hadits,  setidaknya  mengenal dengan  baik  manfaat  dan  kegunaan software dan aplikasi.
Ironinya, sunguhpun aplikasi ini sudah beredar sejak  awal  tahun  2000-an,  sampai  saat  ini  para pebelajar  ilmu  keislaman,  tidak  banyak  yang  bisa mengunakannya. Banyak pelajar di sekolah-sekolah Islam atau pondok pesantren tidak bisa memanfaatkannya, atau kurang bisa memanfaatkannya dengan baik lantaran terbatasnya informasi  atau  kurangnya  sosialisasi  dari  para  user yang sudah lebih awal menggunakannnya.
Ironisnya  lagi,  banyak  sekolah-sekolah  yang berlabel  Islam  sekalipun,  masih  belum  bisa memanfaatkannya, dan balum mengenalnya. Padahal dari masa lahirnya software dan aplikasi ini sampai saat ini (2017) sudah berusia lebih 10 tahun. Ini menunjukkan  kurangnya  sosialisasi  dan pengenalan  software  dan  aplikasi  ini  kepada
Copyright (c) 2018 Jurnal Mnemonic
khalayak masyarakat Islam secara umum, khususnya sekolah-sekolah atau pondok pesantren.
Kelangkaan diadakanya pelatihan aplikasi Al- Maktabah  As-Syamilah (ةلماشلا  ةبتكملا)  adalah penyebab  utama  rendahnya  jumlah  pengguna . Di kalangan  pesantren  yang  menjadi  user  hanya  para ustadz-ustadz yang belajar otodidak dan para pecinta ilmu  agama.  Sedangkan  di  kalangan  masyarakat umum  aplikasi  ini  terkesan  sangat  asing  walaupun sudah berusia puluhan tahun. Padahal, pengunaannya  sangat  mudah,  software-nya  pun gratis, dan segala yang terkait penggunaannya relatif tidak sulit.
Sekolah-sekolah  Islam  seperti  Madrasah Aliyah  An-Nur  Al-Huda  Ngawonggo  Tajinan Malang, adalah salah satu sekolah Islam yang belum begitu  familiar  dengan  software  ini.  Pembelajaran hadits  masih  murni  menggunakan text  book seperti kitab riyadhusshalihin, mukhtarul ahadits, dan lain- lain.  Pemanfaatan  teknologi  masih  sangat  rendah. Padahal dengan memanfaatkan teknologi, kehidupan  ini  akan  lebih  mudah  dan  lebih  murah, termasuk dalam proses pengajaran dan pembelajaran.
Seperti  mempelajari  tema  “berbuat  baik  dan berbakti  kepada  kedua  orangtua/ ِنْيَدِلاَولا  ُّرِب ”,  bila menggunakan  buku  manual,  dalam  hitungan  30 menit,  mungkin  masih  baru  dapat  1  buku  hadits. Tetapi  dengan  menggunakan  teknologi,  dalam hitungan  detik  akan  mampu  membuka  50  kitab hadits.  Dengan  menggunakan  aplikasi  ini,  dalam hitungan 5 detik, user/pelajar studi Islam sudah bisa mengakses  dan  membaca  40  buku  hadits  terkait tema tersebut.

## 2. TINJAUAN PUSTAKA
Softaware  shamela  library  ini  merupakan perangkat lunak komputer gratis berbasis Microsoft Windows yang  berbentuk  Pembaca  ( reader )  buku elektronik  dan  perpustakaan  digital.  Mesin  ini mempunyai  fleksibilitas untuk ditambahkan  berkas (file) buku elektronik hingga puluhan ribu kitab atau buku.  Aplikasi  ini  memiliki  berbagai  macam  fitur seperti  pencarian  cepat  (ثحب),  pencatatan,  referensi silang, portabelitas dan  berbagai  kemudahan lainnya seperti copy data buku, baik berbentuk word atau pdf sesuai kebutuhan user (http://maktabahsyamilah.com/). Software ini sangat dikenal kalangan pesantren,  akademisi,  dan  cendekiawan  muslim  di seluruh  belahan  dunia.  Karena  software  mampu menjawab  tuntutan  kebutuhan  para  pelajar  atau pembaca  kitab-kitab  bahasa  arab-moderen.  Karena software  dan  aplikasi  ini  memuat  beragam  kitab- kitab  ulama  Islam  klasik  dan  kontemporer  yang
menjadi  rujukan  umat  Islam  dunia    internasional, seperti:
1. Kitab Tafsir (seluruh jenis)
2. Kitab Hadits (seluruh kitab)
3. Kitab Aqidah (seluruh aliran)
4. Kitab Fiqh (seluruh aliran)
5. Kitab Adab
6. Kitab Umum
7. Kamus
8. Kitab Fahros /Indeks dll.
Software  Al-Maktabah  As-Syamilah  Versi  2 mempunyai kemampuan menampilkan menu bahasa Arab dari kanan ke kiri dan  juga teks naskah kitab dengan  baik  namun  terbatas  pada  versi  Windows ME hingga XP  dan dipastikan  mengalami  masalah tampilan  di  Windows  Vista  dan  7.  Adapun  versi  3 tidak ada masalah dalam menampilkan teks naskah bahasa Arab baik pada versi Windows Vista maupun 7.  Kemudian  pada  versi  2  tidak  memiliki  fasilitas untuk  menambahkan  berkas  buku  elektronik berkekstensi PDF.
( https://id.wikipedia.org/wiki/Maktabah_Syamilah )

## 2.1. Pengenalan Ketik Huruf Arab
Semua menu yang terdapat di dalam software dan aplikasi ةلماشلا ةبتكملا/ shamela library menggunakan  bahasa  Arab.  Oleh  karena  itu, sebelum menggunakan software dan aplikasi  ةبتكملا ةلماشلا/ shamela  library ini,  user  harus  mengetahui dan  mampu  mengetik  dengan  huruf  Arab  pada keyboard laptop.  Untuk  itulah,  sebelum  aplikasi dibuka,  pengguna/user  harus  melalui  langkah- langkah sebagaimana pada gambar-gambar berikut:
Gambar 1. Langkah 1.
Mengubah Ketik Huruf Arab Pada Komputer
Merubah  atau  menambah  bahasa  pada  komputer/laptop,  dan mengikuti  langkah-langkah  berikutnya.  Klik  menu  tersebut  pada panah, akan muncul pilihan bahasa.
Gambar 2 dan 3. Langkah 2.

## Mengubah Menu Bahasa

## 2.1.2. Mengubah Huruf Arab Pada Keyboard
Untuk  mengubah  hasil  ketik  pada  keyboard dari latin/indonesia/inggris ke bahasa Arab sangatlah mudah, cukup tekan Alt .+ Sift sisi kanan, maka akan berubah ketik arah kanan ke kiri/bahasa Arab.  Untuk  mdengembalikan  dari  Arab  ke latin/indonesia/inggris,  cukup  tekan Alt .+ Sift sisi kiri,  maka  ketik  huruf  akan  berubah  dari  kiri  ke kanan.
Gambar. 4. Keyboard
Gambar 5. Tampilan Hasil Ketik Arab
Bila laptop atau PC sudah bisa dipastikan ketik huruf  arab,  maka  langkah  berikutnya  adalah menginstal software shamela liberary . Penggunaan bahasa  pada software dan  aplikasi  ini  semuanya berbahasa  Arab. Sehingga bisa diasumsikan bahwa yang  bisa  memanfaatkannya  adalah user /pengguna yang  mempunyai  kemampuan  bahasa  Arab  yang cukup  baik.  Selain  praktik,  keberadaan  modul pengantar  dan  panduan  penggunaan  software  dan aplikasi ini menjadi  sangat penting bagi user untuk penguasaan yang lebih komprehensif.

## 2.1.3. Petunjuk Instal Aplikasi
Secara  umum  instal  aplikasi shamela  library atau  Al-Maktabah  As-Syamilah  yang  disebut  juga perpustakaan  Islam  digital,  sama  dengan  aplikasi lain.  Bahkan  saat  ini  (2017)  aplikasi  ini  sudah release versi baru yang memuat 6111 kitab. Semua gratis,  dan  jika  buku-buku  yang  berupa  e-book  ini dibeli  bentuk  hardcopy,  maka  1  judul  buku  bisa berharga Rp. 3.000.000 sampai Rp. 4.000.000. Yang sangat  luarbiasa,  buku-bukunya  di  dalam  digital library ini bisa ditampilkan dalam bentuk word dan pdf  sekaligus  bisa  dicopy-paste  untuk  kepentingan studi  Islam  dalam  seluruh  disiplin  ilmu  keislaman. Bahkan  kitab  yang  terbaru  sekalipun,  seperti   هقفلا هتلدأو يملاسلإا yang terdiri 11 voleme, dan رينملا ريسفتلا terdiri dari 30 volume diimport ke dalam aplikasi ini, yang  jika  user  membeli  hardcopy-nya  seharga  +_ Rp. 4.500.000.
Sebelum instal, user bisa mengakses beberapa situs resmi di internet, atau langsung meng-copy dari komputer user lain, tanpa harus izin kepada pemilik hak  ciptanya,  dalam  hal  ini  Saudi  Arabia.  Karena software ini walaupun kontennya berisi ribuan judul kitab  atau  buku,  oleh  pemerintah  Saudi  Arab diwakafkan  kepada  seluruh  umat  Islam,  atau  para pembaca yang ingin belajar Islam.
Pada menu tersebut di atas, bila diklik akan muncul pemilihan bahasa-bahasa termasuk
Pilihlah ةيبرعلا /Arabic,  maka  nanti  komputer  user akan  suport  untuk  dirubah  dari  bahasa Indonesia/Inggris ke Bahasa Arab dan sebaliknya.
Untuk mengubah ketik dari latin/indonesia ke bahasa Arab
Untuk mengubah ketik dari bahasa
Arab ke Indonesia/Inggris
Tampilan hasil ketik setelah dirubah dengan
tombol Atl. + Sift sisi kanan

## http://shamela.ws/index.php/categories
Gambar 6. Situs Resmi Download Software
Situs ini adalah situs resmi yang membagikan kitab-kitab  studi  Islam  secara  gratis,  dan  buku- bukunya  sekaligus  di- upgrade setiap  hari,  dan seluruh  disiplik  keilmuan  Islam  dan  atau  yang dihasilkan oleh umat Islam.
shamela.ws/index.php/search/find Gambar 7. Situs Shamela Indonesia
Untuk  gambar  7.  adalah    yang  dikelola  oleh user Indonesia, yang kitab-kitabnya tidak sebanyak yang  ada  pada  gambar  6.  Apabila  user  sering membuka  situs  gambar  6.,  maka  akan  selalu mendapat informasi buku terbaru.

## 3. METODE PENELITIAN
Metode  penelitian  dimulai  dengan  persiapan penelitian,  pengamatan,  survei  pustaka,  survei kurikulum  Madrasah  Aliyah  An-Nur  Al-Huda Ngawonggo  Tajinan  Malang,  survei  materi,  dan informasi tentang pemanfaatan teknologi  informasi untuk  pembelajaran  hadits  serta  efektifitasnya, khususnya software dan aplikasi shamela library . Pada  tahap  ini  persiapan,  segala  kebutuhan penulis  data  dalam  bentuk  pengelompokan  antara kebutuhan  primer  dan  sekunder.  Kemudian  masuk tahapan  pembuatan  soal-soal  untuk  menguji efektifitas  aplikasi  untuk  pembelajaran  hadits tematik.  Selanjutnya  ada  pengujian  pakar  untuk efektifitas aplikasi ini. peneliti melibatkan beberapa ustadz  untuk  mengamati  dan  mengevaluasi, sekaligus melakukan komparasi antara belajar hadits secara manual memakai buku, dengan menggunakan aplikasi ini. Berikut skemanya:
Gambar 8. Persiapan Penelitian
Dari  pemaparan  singkat  di  atas  metode  yang peneliti gunakan adalah metode analisis konten dan komparasi.  Analisis  isi  adalah  penelitian  yang bersifat  pembahasan  mendalam  terhadap  isi  suatu informasi tertulis atau tercetak dalam  bentuk karya tulis  yang  diterbitkan  atau  berupa  manuskrip. Analisis  ini  biasanya  digunakan  pada  penelitian kualitatif. Dalam hal ini membanding antara belajar hadits  tematika  yang  menggunakan  buku  manual, dengan  buku  digital.  Perbandingan  ini  bertujuan untuk  mengetahui  sejauh  mana  efektifitasnya pembelajaran  dengan  memanfaatkan  teknologi  dan manual.  Adapun  media-media  yang  peneliti gunakan adalah:
Adapun alat-alat penelitian yang digunakan dalam adalah:
1. Modul pelatihan
2. Software Shamela Library
3. Lab komputer MA. An-Nur Al-Huda
4. Mouse masing-masing siswa
5. Keyboard
6. Printer tuk cetak hasil belajar
7. Buku-buku hadits manual

## 4. HASIL DAN PEMBAHASAN
Rancangan media dalam penelitian ini meliputi pengenalan  ketik  huruf  Arab,  pengadaan  software, instal  software,  dan  modul  pelatihan  untuk  seluruh peserta,  diakhiri  praktek  dan  evaluasi.  Adapun rinciannya adalah sebagai berikut:
Survey tentang penggunaan aplikasi ( ةلماشلا ةبتكملا ) di Madrasah Aliyah An-Nur Al-Huda
Perancangan materi pelatihan Pembuatan modul pelatihan dan soal- soal Pelaksanaan pelatihan Siswa Madrasah Aliyah An-Nur Al-Huda Ngawonggo Tajinan Malang mampu mengetahui dan mengoperasikan ( ةلماشلا ةبتكملا ) untuk pencarian hadits tematik, dan hasil sangat memuaskan Evaluasi dan Hasil
Gambar 9. Rancangan Penelitian
Gambar 10. Tampilan Aplikasi Shamela
Gambar 11. Tampilan Memilih Kitab-kitab Gambar 12. Tampilan Hadits Pencarian Cepat Gambar 13. Tampilan Hasil Pencarian Cepat Pengadaan Software Untuk Peserta Instalasi Software Untuk Peserta Pengadaan Hardcopy Modul Pembelajaran
Pendistribusia Modul untuk peserta Pelatihan Penggunaan Aplikasi Pelatihan 1 Pelatihan 2 Pelatihan 3 Praktek Peserta dan Evaluasi Menu memilih kitab- kitab
Tombol pencarian cepat hadits tematik 1. Hasil penelu suran 2. Nama kitab بدلأا
4. Hasil ditemukan 112 bab yang memuat tema رب
نيدلاولا , pada 63 kitab 3. Jumlah kitab hadits= 63
Gambar 14. Tampilan Hasil Pencarian
Pada  tampilan  gambar  14  di  atas,  mesin aplikasi shamela library dalam hitungan kurang dari 30 detik sudah bisa membaca dan menampilkan 122 hasil  pencarian  dari  63  judul  kitab  hadits.  Secara kasat  mata,  pembelajaran  hadits  tematik,  misalnya terkait  tema  berbakti  kepada  kedua  orangtua  ( رب نيدلاولا)  sebagaimana  dalam  penelitian  ini  dengan menggunakan  media  teknologi  informasi  seperti pemanfaat  software  dan  aplikasi  shamela  library menunjukkan  perbedaan  yang  sangat  jauh  antara pembelajaran  manual  memakai  teks  buku  dan aplikasi.
Pembelajaran hadits atau pelajaran agama yang lain dengan menggunakan media teknologi informasi  menjadi  model  pembelajaran  baru  di dunia  pesantren  atau  madrasah.  Dan  model demikian  ini  akan  meningkatkan  mutu  capaian pembelajaran dalam waktu yang sangat singkat dan hasil yang maksimal sebagaimana contoh pencarian hadits di atas. (Romlah, 2010). Model pembelajaran berbasis  IT  ini  bisa  dibuktikan  dengan  sangat mudah.

## 5. KESIMPULAN DAN SARAN

## 5.1. Kesimpulan
Bila dibandingkan membuka 1 kitab atau buku dalam hitungan 5-10 menit bisa hanya mendapatkan 1  hadits  dalam  satu  bab,  sedangkan  dengan menggunakan  teknologi  informasi  kurang  dari  30 detik  bisa  membuka  63  kitab  hadits,  dengan  hasil penelurusan 122 lokasi halaman kitab. Secara umum pembelajaran  agama  Islam,  khususnya  hadits tematik dengan menggunakan software dan aplikasi shamela  library  memberi  kesimpulan  sebagai berikut:
1. Teknologi  informasi  sangat memudahkan  dan efektif  untuk  pengayaan  ilmu  pengetahuan studi Islam, khususnya di bidang hadits tematik
2. Software  dan  aplikasi  shamela  library  Al-
Maktabah  As-Syamilah  sangat  mudah  untuk diimplementasikan  sebagai  media  belajar, mendalami,  meneliti,  dan  mengembangkan studi Islam.
3. Studi  Islam  akan  lebih  mudah,  lebih  efektif, dan  efesien  dengan  memanfaatkan  teknologi informasi.
4. Memudahkan  para  siswa  dan  siswi  untuk memperkaya  bacaan,  wacana,  dan  wawasan keislaman
5. Memudahkan guru agama dalam pembalajaran materi  hadits,  dan  materi  agama  Islam  secara umum
6. Menghemat  biaya  pengadaan  buku-buku, karena  software  dan  aplikasi  ini  bisa didownload secara gratis
7. Memudahkan  para  siswa  dan  siswi  lembaga Islam  seperti  pesantren  untuk  menjelajahi kitab-kitab tanpa harus mengunjungi perpustakaan, karena ia sudah menjadi e-book islami  yang  lebih  lengkap  dari  perpustakaan madrasah.

## 5.2. Saran
Oleh  karena software dan aplikasi adalah alat yang  digunakan  untuk  mencapai  tujuan,  dalam  hal ini tujuan pengayaan materi pembelajaran, maka ada beberapa saran penting untuk pengelola, pelaku, dan masyarakat  pendidikan  untuk  berperan  aktif  dalam hal-hal berikut:
1. Menjadikan  teknologi  sebagai  alat  yang  tepat guna dan sasaran
2. Membuka wawasan teknologi informasi sebagai alat pendidikan
3. Mengembangkan  media  pembelajaran  yang berbasi  teknologi  informasi,  mengingat  50% proses  pembelajaran  adalah transfer  of knoledge
4. Penulis  menyarankan  kepada  pihak  lembaga untuk menjadi aplikasi ini sebagai perpustakaan  yang  disosialisasikan  untuk seluruh guru materi agama Islam
5. Untuk  semua  guru  materi  agama  Islam  dan seluruh siswa siswi agar selalu  meng-upgrade versi  Al-Maktabah  As-Syamilah  dengan menambahkan kitab-kitab penting yang dintegrasikan dengan kurikulum yang ada
6. Untuk  Pihak  Institut  Teknologi  Nasional Malang  Jurusan  Informatika  bisa  menjadi mitra  madrasah  atau  sekolah  yang  berbasis pesantren  untuk  pengembangan  software  dan aplikasi ini.

## UCAPAN TERIMA KASIH
Dengan  terbitnya  tulisan  ini  peneliti mengucapkan  terima  kasih  yang  tidak  terhingga kepada pihak-pihak  yang telah  memberi kontribusi baik langsung atau tidak langsung sebagai berikut:
1. Kajur Teknik Informatika ITN Malang
Tema yang sama pada kitab hadits lain ىرغصلا نوعبرلأا يقهيبلل ىرغصلا نوعبرلأا
2. Kepala  Madrasah  Aliyah  An-Nur  Al-Huda Ngawonggo Tajinan Malang
3. Siswa,  santri,  dan  para  asatidz  Madrasah Aliyah  An-Nur  Al-Huda  Ngawonggo  Tajinan Malang  yang  membantu  terselesaikannya penelitian ini.
4. Redaktur pelaksana dan editor Jurnal
MNEMONIC  Teknik  Informatika  Institut Teknologi Nasional Malang.

## DAFTAR PUSTAKA
[1]. Romlah,
2010. “Pengembangan Model Pembelajaran  Pendidikan  Agama  Islam  (PAI)
Berbasis  Contextual  Teaching  and  Learning
(CTL),  Sebagai  Upaya  Meningkatkan  Kualitas Pembelajaran Guru di SMP Kota Malang.” Jurnal Pemikiran dan Pendidikan Islam, Progresiva, Vol. 4, Nomor 1/Agustus 2010. ISSN: 1907-378X.
[2]. Danim,  Sudarwan.  2008. Media  Komunikasi Pendidikan . Jakarta: PT. Bumi Aksara [3]. Indriana, Dina. 2011. Ragam Alat Bantu Media Pengajaran . Jogjakarta: DIVA Press [4]. Nasution,  S.  2010. Teknologi  Pendidikan. Jakarta: PT Bumi Aksara
[5]. http://shamela.ws/index.php/categories
[6]. shamela.ws/index.php/search/find
[7]. ( https://id.wikipedia.org/wiki/Maktabah_Syam ilah )