## IMPLEMENTASI MODEL MANAJEMEN STRATEGIS DAN OPERASIONAL BERBASIS KINERJA DI FAKULTAS EKONOMI UNDIKSHA
Naswan Suharsono
Jurusan Pendidikan Ekonomi Universitas Pendidikan Ganesha Singaraja, Indonesia
e-mail: genotsuharsono@gmail.com

## Abstrak
Penelitian  ini  merupakan  usaha  lanjutan  untuk  mengimplementasikan  Sistem Manajemen fakultas berbasis Rencana Strategis (Renstra) dan strategi pencapaiannya  melalui  Rencana  Operasional  (Renov)  sampai  jangka  waktu  2025. Tujuan  operasional  penelitian  ini  adalah  mendapatkan  informasi  yang  menjadi komponen  kunci  dari  lapangan  untuk  keperluan  pengadaan  basis  data  yang dibutuhkan fakultas, standar layanan informasi terpadu, dan hasil implementasi sistem administrasi operasional sampai ke manajerial fakultas dalam melaksanakan tridarma. Pengumpulan data dilakukan dengan teknik survay, observasi, dan dokumentasi pada 5  jurusan  di  lingkungan  Fakultas  Ekonomi.  Adapun  data  yang  didapatkan  diolah dengan  teknis  deskriptif  dan  analisis  SWOT  yang  hasilnya  bisa  digunakan  sebagai dasar  mengimplementasikan  Rencana  Strategis  dan  Operasional  yang  telah dihasilkan  pada  penelitian  tahun  pertama.  Hasil  penelitian  menunjukkan  bahwa, pertama  basis  data  pendukung  manajerial  dan  operasional  yang  diperlukan  untuk mengembangkan  prodi  di  setiap  jurusan  untuk  memenuhi  kebutuhan  guru  dan  SDM pelaku kegiatan ekonomi di dunia usaha dan industri (DUDI) terus meningkat. Kedua, tatalaksana administrasi input-proses-output  informasi manajemen berbasis teknologi informasi  (TI)  di  lingkungan  FE  untuk  menunjang  kegiatan  pembelajaran  dan administrasi  program  belum  optimal.  Ketiga,  kinerja  dosen  dan  pegawai  administrasi fakultas berbasis TI bervariasi volume dan mutunya. Keempat, pola manajemen waktu kegiatan  organisasi  kemahasiswaan  di  bidang  ekstra-akademik  berbagi  dengan tupoksi.  Kelima, kinerja  civitas  akademika  untuk menghasilkan  output  institusi  sesuai profil  lulusan  telah  ditetapkan  dan  direalisasikan  dalam  pelaksanaan  kurikulum program  studi.  Direkomendasikan  agar  usaha  untuk  peningkatan  kinerja  disinergikan dengan peningkatan status akreditasi program studi dan AIPT.
Kata Kunci :  manajemen berbasis kinerja, produk tridharma, administrasi kepegawaian, kinerja organisasi, rencana strategis

## Abstract
This research is a further effort to implement Management System of faculty based on Strategic  Plan  (Renstra)  and  its  achievement  strategy  through  Operational  Plan (Renov)  until  2025.  The  operational  objectives  of  this  research  are  to  obtain information that becomes a key component of the field for the need of procurement of database  needed  by  faculty,  integrated  information  service  standard,  and implementation  result  of  operational  administration  system  to  faculty  managerial  in implementing  tridarma.  The  data  was  collected  by  surveys,  observation,  and documentation in 5 departments within the Faculty of Economics. The data obtained is processed by  technical  descriptive and SWOT analysis which the result can be used
as  the  basis  for  implementing  Strategic  and  Operational  Plan  which  has  been produced  in  first  year  research.  The  result  of  the  research  shows  that  the  first  data base of managerial and operational support needed to develop study program in every department to fulfill requirement of teacher and human resources of business actor in industry  and  industry  (DUDI)  keep  increasing.  Second,  the  administrative management  of  input-process-output  management  information-based  information technology  (IT)  in  the  FE  environment  to  support  learning  activities  and  program administration  has  not  been  optimal.  Third,  the  performance  of  faculty  members  and administrators  of  IT-based  faculty  vary  in  volume  and  quality.  Fourth,  the  time management  pattern  of  student  organization  activity  in  the  extra-academic  field  is shared with tupoksi. Fifth, the performance of the academic community to produce the institution  output according to the graduate profile has been  established and realized in the implementation of the study program curriculum. It is recommended that efforts to  improve  performance  are  synergized  with  the  improvement  of  the  accreditation status of the study program and AIPT.
Keywords: performance-based  management,  tridharma  products,  personnel administration, organizational performance, strategic plans

## PENDAHULUAN
Sistem administrasi fakultas di lingkungan Kemenristek-Dikti
menunjukkan  bahwa  ada  dua  dimensi manajemen-strategis dan multidimensi sehingga  harus  dijabarkan  lebih  lanjut dalam  rencana-rencana operasional,  yaitu kegiatan  akademik  dan  non-akademik. Dalam  kaitannya  dengan  dimensi-dimensi akademik dan non-akademik, hasil penelitian Suharsono (2016) menunjukkan bahwa platform pengembangan FE UNDIKSHA ke depan, baik yang berkaitan dengan dimensi akademik maupun dimensi non-akademiknya adalah, meningkatkan daya saing produk pendidikan  dengan  mengimplementasikan SPMI  yang  terstruktur  dan  berkelanjutan. Kedua, mengimplementasikan iklim kehidupan  akademik  untuk  menciptakan kehidupan  masyarakat  kampus  yang cerdas dan bertata nilai. Ketiga,
mempercepat peningkatan
peringkat UNDIKSHA dalam konstalasi mutu Universitas  Nasional  yang mandiri  melalui penyusunan  dan  pengembangan  Standar Akademik. Keempat, berperan aktif dalam upaya  pembangunan  tatanan  masyarakat ilmu  pengetahuan  yang  berpegang  teguh pada  prinsip-prinsip  dasar  Pancasila  dan UUD  1945,  serta  nilai-nilai  luhur  budaya bangsa.  Kelima,  menghasilkan  produk lulusan  yang  dapat  mengamalkan  ilmu pengetahuan  dan  keterampilan  yang
didapatkan,  dengan  standar  ilmiah  dan etika akademik yang mapan.
Adanya kelima platform pengembangan  FE  di  atas,  maka  langkah awal  yang  perlu  segera  dilakukan  adalah upaya  perekayasaan  tiga  pilar  utama sistem  pendidikan  tinggi,  yaitu pertama , pengembangan kurikulum multi-entry- multi-eksit  d engan  perangkat  pendukung instrumental inputnya . Kedua ,
pengembangan sistem
manajemen akademik  dan  manajemen  umum  yang dapat  meningkatkan  produktivitas  kinerja proses layanan pendidikan civitas akademika secara sinergis dan berkelanjutan, dengan dukungan teknologi informasi yang sesuai. Ketiga , pengayaan pengalaman belajar mahasiswa baik pada dimensi akademik, personal, sosial, maupun  profesional  agar  para  alumni  FE dapat  bersaing  di  pasar  global  dan  bisa memberi  sumbangan  optimal  bagi  upaya memajukan kehidupan bangsa.
Penelitian ini difokuskan pada usaha mengimplementasikan alternatif  model sistem  e-manajemen  akademik  dan  e- manajemen institusi (umum dan keuangan) yang bisa disinergikan kinerjanya  sehingga  bisa  mencapai  hasil yang  optimal.  Sistem manajemen  ini  akan dikembangkan  untuk  masa  siklus  satu tahun  anggaran,  dengan  output  sistem dalam  bentuk data-base ,  buku  panduan prosedur  operasional  standar  (POS),  dan

## Vol. 5 No. 2 , Desember 2017
prototipe  model  Manajemen  FE  berbasis kinerja dan Teknologi Informasi.
Penelitian ini difokuskan pada usaha mengembang model manajemen
akademik  dan  institusi  perguruan  tinggi yang  relevan  dengan  pembukaan  prodi baru dan ketersediaan laboratorium sarana  belajar  yang  dapat  mendukung pengembangan  kompetensi  lulusan  yang siap  memenuhi  kebutuhan  masyarakat DUDI  bidang  jasa,  dagang,  dan  industri strategis Indonesia
5-10 tahun mendatang.  Model itu sendiri memerlukan informasi  yang  secara  empirik  akurat adanya  di  lapangan  dan  bisa  digunakan sebagai  dasar  pertimbangan  yang  secara ilmiah bisa dipertanggung jawabkan kebenarannya.
Sebagai bagian dari upaya menurunkan
rancangan strategis
Universitas  dan  media  penghubung  ke Renstra  dan  Renop  program-program studi yang ada di lingkungan FE UNDIKSHA,  hasil  penelitian  kebijakan  ini merupakan  salah  satu  dokumen  penting untuk  pengembangan  fakultas  di  masa depan.  Hasil  penelitian  ini  juga  dapat digunakan  sebagai  landasan  pijak  bagi penyiapan  sarana-prasarana  fakultas  dan rekruitmen  kepegawaian  (staf  dosen  dan tenaga  kependidikan)  sesuai  kualifikasi yang  dituntutkan  dalam  Rencana  Induk Pengembangan (RIP) fakultas.

## TELAAH RITERATUR Struktur Keilmuan Ekonomi
Berdasarkan  analisis  stuktur  dasar disiplin  ilmu  ekonomi  dan  hasil-hasil  studi kelayakan  kebutuhan  riel  di  masyarakat dunia usaha dalam lima tahun terakhir ini, maka Visi Fakultas  Ekonomi  dan  Bisnis yang  tertuang  dalan  Naskah  Akademik Pendirian  FE  Undiksha  (2012)  dan  draft perbaikannya  (2015)  adalah  menjadi ” pusat keunggulan dan rujukan pengembangan pendidikan ekonomi, bisnis  dan  kewirausahaan  berkarakter ”.
Visi  ini  sangat  mendukung  visi  Undiksha untuk  menjadi  perguruan  tinggi  rujukan dalam  bidang  pendidikan  dan  Ipteks berlandaskan Pancasila dan kearifan lokal tri  hita  karana .  Adapun misi Fakultas
Ekonomi dan Bisnis Undiksha adalah: “menyelenggarakan program
akademik,  vokasi  dan  profesi  bidang pendidikan  ekonomi  dan  bisnis,  serta mengimplementasikan  budaya  wirausaha mandiri”
Dengan visi dan misi itu, pengembangan  fakultas  akan  mengacu pada  dua  disiplin  keilmuan  dengan  pola ilmiah  pokok  ilmu  pendidikan  dan  ilmu ekonomi  dari  teori  ke  aplikasi.  Masuknya dua  konsorsium  disiplin  ilmu  dasar  dalam suatu fakultas sekaligus, akan memungkinkan dikembangkannya program-program aplikasi di bidang pendidikan kewirausahaan ( entrepreneurship
education ) yang didukung  dengan  pengembangan  staff, kurikulum  dan  perangkat  kompetensi bidang  studi  baik  di  program-program studi kependidikan maupun non- kependidikan.  Inilah  yang  menjadi  ciri khas dari kehadiran Fakultas Ekonomi era perluasan mandat Undiksha dan pembeda esensi  misinya  dengan  Fakultas  Ekonomi yang  terlahir  langsung  dari  universitas murni yang sudah ada.
Dalam upaya mencapai misi di atas, maka dipandang perlu diadakan penelitian pengembangan  yang  berkaitan  langsung maupun  tidak  langsung  dengan  rencana strategis  pengembangan  FE  dalam  5-10 tahun mendatang. Secara khuus, penelitian  kebijakan  ini  dilakukan  untuk mendapatan informasi yang mutakir, akurat dan berkesesuaian dengan:
1)  Pembukaan dan pengembangan
program-program  studi  baru  yang relevan dengan kebutuhan riel masyarakat  Bali  dan  Indonesia  pada umumnya
2)  Pengembangan laboratorium FE terpadu yang didasarkan pada seperangkat tata-nilai, konsep, prinsip, hukum,  dan  teori  yang  memiliki relevansi  dengan  realitas  kehidupan ekonomi  dan  bisnis  pada  skala  lokal, nasional, maupun internasional.
Perumusan  tujuan  Pendidikan  FE  di atas  akan  digunakan  sebagai  dasar perumusan  tujuan-tujuan  pendidikan  pada tingkat program studi sehingga ada variasi

## Vol. 5 No. 2 , Desember 2017
pada  tingkat  sesuai  dengan  karakteristik jenis profesi yang hendak dicapai. Perumusan tujuan pendidikan pada tingkat fakultas  itu  selanjutnya  akan  menjadi dasar  dalam  penyusunan  Profil  Prodi  di lingkungan  FE  Undiksha, Berikut  adalah kerangka  teoritik  dan  kajian  empirik  yang relevan.

## DUDI dalam Pembangunan Ekonomi
DUDI  merupakan  bagian  integral dari tata-kehidupan sosial ekonomi masyarakat yang telah banyak
menyumbang  bagi  kemajuan  peradaban manusia sedemikian rupa sehingga menjadi  issu  yang  tetap  dinamis  dan aktual.  Hasil-hasil  kajian  teoretis-historis menunjukkan adanya hubungan kausalitas antar  dimensi  kehidupan  manusia,  alam dan lingkungan hidupnya. Riset mendalam yang  dilakukan  Weidenfild  dkk  (2010) terhadap para manajer industri wisata dan 435  wisatawan  yang  datang  ke  England menunjukkan  adanya  keeratan  interelasi antara  jenis  produk  yang  ditawarkan, kluster ruang, dan perilaku DUDI.
Dari  aspek  promosi,  kata  kuncinya adalah  citra  wisatawan  terhadap  tempat tujuan  wisata  ( destination  image ).  Secara teoretik, kesan yang dimaksud adalah „the expression  of  all  objective  knowledge, impressions,  prejudice,  imaginations,  and emotional  thoughts  an  individual  or  group might  have  o f  a  particular  place‟  (Lawson and  Bovy,  2007).  Itulah  sebabnya  maka pada tahapan awal dari upaya pembangunan  DUDI  adalah  melakukan evaluasi diri ( self-evaluation ) terhadap apa yang  sedang  berjalan.  Dari  hasil  evaluasi yang  obyektif  dan  benar  itulah,  upaya percepatan dan perluasan dilakukan dengan  dukungan  kebijakan  yang  tepat waktu dan tepat sasaran.
Pertanyaannya  adalah,  indikator- indikator  kunci  apa  yang  bisa  digunakan untuk  mengukur  ketepatan  kebijakan DUDI?  Salah  satu  kuncinya  adalah jaminan  perlindungan  terhadap  sistem nilai  religiusitas  tempat  tujuan  wisata,  dan kemudahan saat menjalankan peribadatan baik  wisatawan  maupun  pelaku  bisnis DUDI  saat  berada  di  wilayah  kerja
operasional perusahaan. Hasil studi kasus Hamira  Zamani-Farahani dan  Henderson (2009) di Iran dan Saudi Arabia menunjukkan  adanya  pengaruh  kegiatan agama  negara  terhadap  perkembangan DUDI. Juga ada interaksi antara kebijakan pemerintah,  pola  manajemen  pemasaran dan pelibatan masyarakat dalam penyelenggaraan  kegiatan  DUDI.  Dengan demikian,  maka  di  satu  sisi,  kegiatan upacara  ritual  keagamaan  bisa  menjadi events  DUDI  unggulan  tanpa  harus mengintervensi  prosesinya.  Di  sisi  lain, wisatawan  juga  merasa  nyaman  untuk melakukan kebutuhan religiusnya di daerah tujuan wisata.
3.3    Aplikasi  Manajemen  Strategis  di  PT dan DUDI Untuk memfasilitasi terjadinya proses pengembangan
kompetensi wirausaha skala mikro, kecil dan menengah (UMKM) Suharsono dkk. (2006,  2007,  2015)  telah  melakukan usaha mengimplementasikan model pembelajaran inovatif dalam upaya menumbuhkan  budaya  kewirausahaan.
Hasil penelitian menunjukkan
rekomendasi  agar  bahan  belajar  didisain melalui  program e-learning sehingga  bisa diakses  para  pengguna  secara  lebih produktif  dan  efisien.  Dari  Hasil  penelitian (Suharsono  dkk.  2009) ditemukan  adanya pengaruh  yang  signifikan  dari  usaha menyelesaikan  tugas  latihan  terhadap kemajuan belajar bertindak wirausaha. Hal ini  menunjukkan  adanya  sinergi  kinerja komponen
multimedia dapat meningkatkan kadar interaktif, kemandirian dan usaha belajar melakukan tindakan usaha.
Program ini terdukung oleh meningkatnya  motivasi  mereka  berada  di lapangan  dan  adanya  dukungan  positif dari  Asosiasi  Pengusaha  (Suharsono  dkk, 2008). Hasil implementasi lanjutan (Suharsono  dkk.  2009)  menunjukkan bahwa keefektivan kinerja program pelatihan kewirausahaan
dapat
ditingkatkan melalui sinergi dalam keterpaduan.  Namun,  kekurang  siapan dalam mengikuti irama budaya kerja dunia usaha ternyata telah mengkontribusi
kekurang berhasilan kinerja secara keseluruhan. Dalam konteks inilah, pengembangan  Wisata  Dharma  perlu didesain  dan  diapkan  sebagai  lahan kerjasama antara pemerintah, dunia usaha, dan masyarakat pendukung lingkungannya.  Di  lingkungan  DUDI  yang bersiklus  perintisan,  pengembangan  dan pendewasaan berulang itulah jiwa wirausaha terus tumbuh-kembangan sesuai tuntutan zamannya.

## METODOLOGI
Secara  umum,  metode  penelitian mengikuti tahapan alur
penelitian kebijakan  untuk  mendapatkan  data  dan informasi kegiatan  dan hasil  implementasi Renstra  dan  Renop  fakultas  yang  sedang disempurnakan. Kegiatan penelitian dimulai dari tahap evaluasi dan identifikasi lapangan untuk mendapatkan peta kondisi terakhir perwajahan manajemen akademik dan  manajemen  institusi  UNDIKSHA  dan pemahaman  terhadap  kualitas  layanan yang  ada,  dilanjutkan  ke  pembuatan instrumen penelitian disertai uji- implementasi  dan  revisi.  Pada  tahap ketiga, rancangan model kebijakan dicarikan  rujukannya  di  lapangan  dengan menempatkan  peneliti  sebagai  partisipan aktif dalam kegiatan penelitian.
Penelitian ini mangambil lokasi di FE UNDIKSHA,  dengan  mengambil  setiap program  studi  di  FE  sebagai  satuan subyeknya.  Pengumpulan  data  dilakukan dengan  teknik  survay,  observasi,  dan dokumentasi    kegiatan  manajemen  di  5 sampel  subyek  program  studi  terkait pelaksanaan manajemen akademik perkuliahan  dan  manajemen  program  tata pamong.  Adapun  analisis  data  yang digunakan  untuk  menentukan  prioritas unggulan dan analisis kebijakan
menggunakan  analisis  gabungan  antara metode AHP (Analytical Hierarchy Process),  SWOT,  analisis  komponen  dan
Analisis Isi.
Analisis isi digunakan untuk mendapatkan  informasi  tentang  muatan konten  setiap  produk,  sedangkan  AHP dan  SWOT  digunakan  untuk  menentukan status  hasil  evaluasi,  sekalus  sebagai
dasar  perumusan  rancangan  alternatif kebijakan  pengembangan  DUDI.  Data pendukung  lainnya  akan  dicari  dan dianalilis  dengan  analisis  kompomen, deskriptif, dan analisis statistik disesuaikan  dengan  keperluan  evaluasi sub-sub domain bidang yang akan didesain, diuji-coba, direvisi, dan diimplementasikan  pada  obyek  bidang garapan  menuju tercapainya  target  luaran produk  penelitian  yang  ditargetkan.  Atas dasar  hasil-hasil  analisis  data  tersebut, selanjutnya  digunakan  untuk  menyusun rencana  kerja  operasional  setiap  awal tahun.

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Sebagaimana telah dipaparkan dalam  permasalahan,  penelitian  yang diajukan  adalah,  bagaimana  pengaruh kebijakan manajemen FE terhadap kinerja dosen,  pegawai  dan  mahasiswa?  Apakah implementasi sistem Administrasi berbasis Teknologi  Informasi  di  fakultas  bisa bekerja sinergis dengan SIAK UNDIKSHA dan bisa sejalan dengan renstra Fakultas?
Hasil penelitian menunjukkan bahwa,  kenyataannya  Beban  Kerja  dosen melebihi  di  bidang  pendidikan,  tetapi kurang  di  bidang  penelitian  dan  P2M.  Hal ini  terjadi  karena  banyaknya  kelas  yang diampu. Oleh karena itu, fakultas bersama rektorat  memasukkan  sistem  insentif kelebihan  mengajar  yang memadai  dalam format  remunerasi.  Demikian  juga  adanya dukungan penyediaan basis data pendukung  manajerial  dan  operasional yang  diperlukan  untuk  mengembangkan prodi  di  setiap  jurusan  untuk  memenuhi kebutuhan guru  dan SDM pelaku kegiatan ekonomi  di  dunia  usaha  dan  industry (DUDI) terus meningkat.
Kelemahan  utama  penyelenggaraan layanan  pendidikan  di  FEB  selama  ini adalah  kurangnya  Jumlah  dan  mutu  staf Fakultas yang sesuai dengan bidang studi. Kondisi internal ini  menyebabkan sulitnya ruang gerak dalam pengelolaan organisasi dan pengembangan diri dosen. Namun hal ini  dapat  teratasi  dengan  pemanfaatan sumber  daya  dari  Fakultas  lain  atau sharing dengan Fakultas lain yang
relevan. Harapan untuk dapat
meningkatkan  kuantitas  dosen  Fakultas diserahkan  kepada  kebijakan  pemerintah untuk  pengangkatan  staf  dosen  baru. Akomodasi dengan pihak pengguna lulusan  yang  sudah  diselenggarakan selama ini masih harus ditingkatkan untuk penyempurnaan
penyelenggaraan pendidikan  dalam  menghasilkan  tenaga profesional  di  bidang  ekonomi  dan  bisnis sesuai dengan  kebutuhan pengguna lulusan.
Demikian juga halnya dengan ketersediaan sarana dan prasarana pendidikan menjadi kelemahan diakibatkan  dari  pemanfaatan  yang  padat sehingga  perlu  untuk  ditingkatkan  baik kualitas maupun
kuantitasnya.
Keterbatasan  sarana  dan  prasarana  juga diakibatkan oleh  perkembangan teknologi mengingat jurusan yang berada di lingkungan  fakultas  ekonomi  dan  bisnis merupakan  jurusan  dengan  bidang  ilmu yang berkembang sejalan dengan perkembangan
teknologi yang mengharapkan  lulusan  tidak  gagap  akan perkembangan  teknologi.  Keterbatasan ruang  kuliah  menjadi  permasalahan  yang cukup  mengkhawatirkan  terjadi  saat  ini sehingga  harus  menjadi  bahan  evaluasi untuk kedepannya mengingat peminat dari jurusan-jurusan  di  lingkungan  fakultas ekonomi dan bisnis ini semakin meningkat. Kecukupan dana juga
merupakan  salah  satu  permasalahan mengingat banyaknya aktivitas dan keperluan  akan  sarana  dan  prasarana yang  tinggi  sedangkan  alokasi  dana  yang ada terbatas jumlahnya.
Kedua,  Kinerja  Pegawai  mengikuti „arah  angin‟,  yaitu  tupoksi  dan  kebijakan manajerial, khususnya kebijakan kepegawaian dan keuangan kelembagaan sehingga  kinerjanya  bisa  ditingkatkan melalui  sosialisasi  aturan  dan  promosi jabatan  karena  terbukti  sebagian  dari mereka  kurang  memahami  tupoksi  dan terget  capaian  produknya.  tatalaksana administrasi  input-proses-output  informasi manajemen  berbasis  teknologi  informasi (TI)  di  lingkungan  FE  untuk  menunjang kegiatan  pembelajaran  dan  administrasi
program  belum  optimal.  Hasil  analisis SWOT  menunjukkan  bahwa  ada  indikasi semangat kerja yang berbeda antara PNS dan  pegawai  kontrak  dikarenakan  adanya perbedaan status, kemanaman dan kenyamanan jabatan yang sedang diampu sekarang.
Ketiga,  kinerja  pegawai  administrasi fakultas berbasis TI bervariasi volume dan mutunya. Hasil wawancara dengan perwakilan  pegawai  PNS  dan  pegawai kontrak  menunjukkan  tingkat  perbedaan motivasi  dan  semangat  juang  untuk  bisa sukses  berkarier  di  lembaga  pendidikan dan dunia usaha.
Keempat,  pola  manajemen  waktu kegiatan  organisasi  kemahasiswaan  di bidang  ekstra-akademik  berbagi  dengan tupoksi.  Kinerja  Mahasiswa  „out  of  focus‟, kurang pembinaan terkait tugas utamanya (kuliah, SKPI, Sertifikat kompetensi). Pada hal,  potensi  dan  bakat  bawaan  dari  SLTA dan  talenta  Luar  Biasa.  Solusinya  adalah harus  dikeluarkan  Surat-surat  Edaran Dekan  yang  di  satu  sisi  mereka  secara organisatoris  maupun  perorangan  yang bisa  mengarahkan  kegiatan  organisasi kemahasiswaan  (ORMAWA)  bisa  menjadi lahan  untuk  berlatih  dan  berbagi  dan meninggalkan  budaya  berebut  dan  saling menjatuhkan sesama kawan. Oleh karena itu,  peran  wakil  Rektor  dan  wakil  dekan bidang  pembinaan  sivitas  academika mahasiswa  menjadi  lebih  kondusif  dan optimaql
Kelima,  kinerja  civitas  akademika untuk menghasilkan output institusi sesuai profil lulusan telah ditetapkan dan direalisasikan dalam pelaksanaan kurikulum program
studi.
Direkomendasikan  agar  usaha  untuk peningkatan  kinerja  disinergikan  dengan peningkatan  status  akreditasi  program studi  dan  AIPT  institusi  Universitas. Termasuk  didalamnya  kegiatan  promosi dan  penempatan  tempat  kerja  sebagai rumah kedua.

## SIMPULAN
Sebagai penutup, dapatlah disimpulkan  bahwa  peningkatan  kinerja dosen,  mahasiswa,  dan  pegawai  perlu

## Vol. 5 No. 2 , Desember 2017
kebijakan institusi fakultas maupun pendukung  manajerial  dan  operasional yang  diperlukan  untuk  mengembangkan prodi  di  setiap  jurusan  untuk  memenuhi kebutuhan guru  dan SDM pelaku kegiatan ekonomi  di  dunia  usaha  dan  industry (DUDI) terus meningkat. Kedua, tatalaksana administrasi input-proses- output  informasi  manajemen  berbasis teknologi  informasi  (TI)  di  lingkungan  FE untuk  menunjang  kegiatan  pembelajaran dan  administrasi  program  belum  optimal. Ketiga,  kinerja dosen dan pegawai administrasi fakultas berbasis TI bervariasi volume  dan  mutunya.  Keempat,  pola manajemen  waktu  kegiatan  organisasi kemahasiswaan di bidang ekstra- akademik berbagi dengan tupoksi sehingga  diperlukan  kesamaan  persepsi dan pengaturan kegiatan yang proporsional terhadap penyelesaian
masalah-masalah  akademik  dan  non- akafrmik.
Kelima,
kinerja civitas akademika  untuk  menghasilkan  output institusi sesuai profil lulusan telah ditetapkan dan direalisasikan dalam pelaksanaan kurikulum program studi.
Dari  aspek  pemenuhan  sarana- prasarana,  disarankan  agar  strategi  dan pengembangan
Fakultas ke depan hendaknya lebih diarahkan
untuk peningkatan  pemanfaatan  sarana  dan prasarana  perkuliahan.  Penambahan  fisik bangunan untuk menunjang proses belajar mengajar  seperti  penambahan  ruang kelas,  laboratorium  dan  perpustakaan sangat  diperlukan.  Peningkatan  kualitas dan  kelengkapan  prasarana  juga  sangat diperlukan  terutama  untuk  meningkatkan kenyamanan dalam proses belajar mengajar.  Pelaksanaan  pengembangan juga
tidak hanya
dalam hal
pengembangan  gedung  saja  namun  juga diupayakan  dalam  hal  pengembangan alat-alat laboratorium yang akan diupayakan  selalu  diperbaharui  sesuai dengan  perkembangan  teknologi  dan keperluan pasar kerja. Peningkatan prasarana  untuk  meningkatkan  kualitas proses  belajar  mengajar  juga  akan diupayakan dalam hal peningkatan kualitas  dan  kuantitas  bahan  ajar  seperti
buku  ajar,  buku  teks,  jurnal,  kertas  kerja, dan  penyusunan  perangkat  pembelajaran berbasis TI.
Dari  aspek  SDM,  daya  Staff  Dosen di  Fakultas  Ekonomi  yang  sekarang  perlu ditingkatkan    baik  dari  segi  kuantitas maupun kualitasnya.  Peningkatan kualitas sudah  dimulai  dilaksanakan  dengan  studi lanjut  ke  jenjang  S2  maupun  S3  serta dengan  melibatkan  staff  dosen  untuk mengikuti  pelatihan-pelatihan  baik  bersifat akademik maupun profesional, sedangkan untuk peningkatan kuantitasnya diharapkan dengan adanya pengangkatan staf  dosen  baru.  Hal  ini  dikuatkan  oleh adanya  minat  mahasiswa  yang  semakin meningkat  sejak  dua  tahun  terakhir semakin  banyak  mengakibatkan  Fakultas Ekonomi  dan  Bisnis  semakin  dikenal dikalangan  masyarakat  hal  ini  terbukti jurusan-jurusan  di  non  pendidikan  dan pendidikan di lingkungan fakultas ekonomi dan bisnis tidak pernah sepi peminat pada setiap tahunnya. Promosi Fakultas menjadi  kegiatan  mutlak  dan  rutin  yang harus  dilakukan  setiap  tahun  khususnya ke sekolah-sekolah yang berpotensi meneruskan  pendidikan  tingginya  di  Bali dan Nusa Tenggara.

## DAFTAR PUSTAKA
Mayer,  Robert  R  dan  Ernest  Greenwood (2014). Rancangan
Penelitian Kebijakan  Sosial (terjemahan).  Seri Pustaka Teknologi Pendidikan. Jakarta: CV Rajawali Press Naskah Akademik Pembukaan FE Undiksha  (2012),  Tim  Perencanaan dan Pengembangan Universitas
Pendidikan Ganesha Singaraja
Prasetyo,  Hanung  Nindito,  Eka  Widhi
Yunarso,  dan  Heru  Nugroho  (2014)
Implementasi  Sistem  Remunerasi Berbasis Kinerja Di Perguruan Tinggi  (Studi  Kasus  Fakultas  Ilmu Terapan  Universitas  Telkom  D/H Politeknik Telkom). Prosiding Seminar Nasional Manajemen
Teknologi  XX Program  Studi  MMT-
ITS,  Surabaya  1  Februari  2014. ISBN : 978-602-97491-9-9

## Renstra  Universitas  Pendidikan  Ganesha
2015-2020 (Edisi  Revisi  2015). Bagian Penerbitan Universitas Pendidikan Ganesha Renstra  Fakultas  Ekonomi  dan  Bisnis Universitas Pendidikan Ganesha 2012-2015.Tim  Perencanaan  dan Pengembangan FEB Universitas Pendidikan Ganesha Singaraja Renstra  Fakultas  Ekonomi  Universitas Pendidikan  Ganesha  2016-2020. Tim Perencanaan dan Pengembangan FE Universitas Pendidikan Ganesha Singaraja Suharsono, Naswan (2016). Pengembangan  Model  Manajemen Berbasis Kinerja di Fakultas Ekonomi Undiksha. Laporan Penelitian, Lembaga Penelitiaan Undiksha. Suharsono,  Naswan  (2008). Implementasi Model Pembelajaran Multimedia dengan CD-interaktif untuk Mengembangkan Budaya Kewirausahaan Mahasiswa Perguruan Tinggi. Jurnal Pendidikan dan  Pengajaran. Edisi  Khusus.
Desember 2008. Vol. 41: 1422-1435.
Suharsono, Naswan (2011). Model Jaringan Website untuk Meningkatkan Efektivitas Perkuliahan Teknologi Pembelajaran Program  Pascasarjana  Undiksha Laporan Penelitian. Singaraja: Lembaga Penelitian Universitas Pendidikan Ganesha Suharsono, Naswan (2012). Pengembangan Perangkat Pembelajaran Teknologi Pembelajaran, Multimedia, Perencanaan  dan  Pengembangan Kurikulum,    serta  Pembelajaran Inovatif Berbasis e-Learning.
Laporan Penelitian. Singaraja: Lembaga Penelitian Universitas Pendidikan Ganesha Suharsono, Naswan (2013). Analisis Validasi  Implementasi  Perangkat Pembelajaran Teknologi Pembelajaran, Multimedia, Perencanaan  dan  Pengembangan Kurikulum,  Pembelajaran  Inovatif Berbasis e-Learning. Laporan Penelitian. Singaraja: Lembaga Penelitian Undiksha Sujana,  Edy;  Ananta  Wikrama  TA,  I  Putu Gede Diatmika (2007). Kajian Kelayakan  Pendirian  Program  Studi S1 Akuntansi pada Jurusan Akuntansi  Fakultas  Pendidikan  Ilmu Pengetahuan Sosial Universitas Pendidikan Ganesha Singaraja. Laporan Penelitian. Singaraja: Lembaga Penelitian Universitas Pendidikan Ganesha
Sujana,  Edy,  Wayan  Lasmawan,  Naswan Suharsono,  dan  I  Putu Gede  Parma (2013). Model Kebijakan Manajemen Institusi  Untuk  Pembukaan  Program Studi  Baru  dan  Pengembangan
Laboratorium FE Terintegrasi.
Singaraja:  Laporan  Penelitian  DIPA
Undiksha
Weinfield, adi, Richard W. Fuller dan Allan M.  Williams  (2010),    Clustering  and compatibility between tourism attractions, International  Journal  of Tourism Research Vol 12, (1). pages
1 –16, January/FEruary 2010