## MULTIMEDIA LEARNING DENGAN GAME ENGINE CONSTRUCT 2 (GAME BUBBLE CLICK UNTUK LATIHAN MEMBACA)

## Roro Santi
Politeknik LP3I email: rorosanti@plb.ac.id
Abstrak  :  Mengutip  pernyataan  Dr.  Mubiar  Agustin,  M,Pd.,  dalam  bukunya  yang berjudul  Mengajar  yang  menyenangkan  dan  bermakna  bagi  anak,  sebagai  kiat  sukses menyiapkan, membuka dan menyampaikan inti dan menutup pembelajaran. Belajar yang menyenangkan dan bermakna akan memberikan dampak psikologis yang positif kepada anak didik. Menjadi sumber energi yang membangkitkan semangat, gairah, kebahagiaan dan  inspirasi.  Serta  kreativitas  anak  akan  berkembang  pada  situasi  yang  bebas  dari tekanan”. Bermain game adalah hal yang paling banyak dilakukan dalam kondisi belajar dirumah saat ini. Pembelajaran secara daring juga sudah dilakukan oleh semua tingkatan sekolah termasuk PAUD. Melalui penelitian ini penulis tertarik untuk memberikan salah satu  cara  membuat  game  edukasi  sebagai  perangkat  ajar  anak  PAUD  dalam  mengenal huruf-huruf  sebagai  dasar  belajar  membaca.  Diharapkan  kedepannya  dapat  dijadikan sebagai  salah  satu  referensi  membuat  aplikasi  tanpa  ngoding  dan  mudah  bagi  tenaga pendidik. Penulis mengunakan aplikasi game engine dari Scirra, London yaitu Construct 2  versi  gratis,  bisa  upgrade  menggunakan  versi  berbayar  yaitu  Construct  3.  Sebagai langkah  awal  menumbuhkan  ketertarikan  membuat  game  versi  sendiri,  dan memanfaatkannya sebagai media pembelajaran.

## Kata Kunci : Belajar, Multimedia, Game Edukasi

## 1. Pendahuluan
Mengutip  pernyataan  Dr.  Mubiar  Agustin,  M,Pd.,  dalam  bukunya  yang  berjudul Mengajar yang menyenangkan dan bermakna bagi anak, sebagai kiat sukses menyiapkan, membuka  dan  menyampaikan  inti  dan  menutup  pembelajaran.  Belajar  yang menyenangkan dan bermakna akan memberikan dampak psikologis yang positif kepada anak didik. Menjadi sumber energi yang membangkitkan semangat, gairah, kebahagiaan dan  inspirasi.  Serta  kreativitas  anak  akan  berkembang  pada  situasi  yang  bebas  dari tekanan.”  Hal  ini  merupakan  persiapan  awal  yang  harus  dimiliki  oleh  setiap  pendidik bahwa  belajar  dan  mengajar  haruslah  menyenangkan.  Selain  persiapan  awal  sebagai pembentukan dasar mental belajar dan menjadi tujuan dari belajar. Persiapan materi juga menjadi hal penting, karena materi yang disampaikan akan menjadi bahan pelajaran dan menjadi ukuran dalam penilaian proses belajar. Alat pendukung materi juga bisa menjadi hal  yang  menambah  dosis  menyenangkan  dalam  proses  belajar.  Seperti  penggunaan musik dan film dapat menambah situasi yang berbeda dalam belajar. Terlebih anak-anak sekarang  lebih  dekat  dengan  gadget.  Mengenalkan  perangkat  komputer  secara  positif untuk  anak-anak  pada  usia  dini  dapat  memberikan  pengetahuan  bahwa,  penggunaan gadget harus memiliki tujuan-tujuan tertentu dengan batas-batasan tertentu juga. Hal ini terkadang lupa disampaikan oleh para orangtua. Para orangtua lebih sering mencari cara bagaimana mengurangi  intensitas interaksi anak dengan gadget. Tanpa membekali anak- anak pengetahuan sisi positif dan aturan bagaimana gadget digunakan.
Salah satu penyebab kenapa gadget begitu menarik adalah multimedia yang terdapat pada gadget. Multimedia yang interaktif dapat memberikan kesan menyenangkan untuk para
penggunanya, tidak hanya orang tua anak-anak juga sangat menyukainya. Pemanfaatan multimedia sebagai media pembelajaran bisa menjadi salah satu solusi untuk merangkul minat  anak-anak  terhadap  penggunaan  gadget.  Sambil  mengenalkan  ketertarikan bagaimana  jika  anak-anaklah  yang  dapat  membuat  aplikasi-aplikasi  dalam  gadget tersebut, tentu akan lebih menyenangkan. Bermain game adalah hal yang paling banyak dilakukan dalam kondisi belajar dirumah saat ini. Pembelajaran secara daring juga sudah dilakukan oleh semua tingkatan sekolah termasuk PAUD. Dunia pendidikan harus mulai membenahi  diri  menerapkan  konsep  daring  dalam  setiap  kegiatannya.  Dari  mulai pemberian informasi secara online, administrasi online bahkan pembelajaran online.
Dalam pembelajaran online ini tentu saja, harus diiringi dengan pembenahan kemampuan sumber daya pendidik. Pendidik harus dipaksa untuk mengenal bagaimana memanfaatkan media digital sebagai perangkat pembelajaran. Tentu saja hal ini bukan hal mudah yang bisa dilakukan dalam waktu singkat. Tapi bisa dimulai dengan membuat perangkat ajar dengan  menggunakan  aplikasi-aplikasi  yang  minim  pemrograman  bahkan  tidak  harus menguasai  bahasa  pemrograman  namun  membuat  aplikasi  tetap  bisa  dilakukan  sendiri oleh tenaga pendidik sebagai alat pendukung bahan ajar.
Melalui penelitian ini penulis tertarik untuk memberikan salah satu cara membuat game edukasi sebagai perangkat ajar anak PAUD dalam mengenal huruf-huruf sebagai dasar belajar  membaca.  Diharapkan  kedepannya  dapat  dijadikan  sebagai  salah  satu  referensi membuat aplikasi tanpa ngoding dan mudah bagi tenaga pendidik.
Penulis  mengunakan  aplikasi  game  engine  dari  Scirra,  London  yaitu  Construct  2  versi gratis, bisa upgrade menggunakan versi berbayar yaitu Construct 3. Sebagai langkah awal menumbuhkan ketertarikan membuat game versi sendiri, dan memanfaatkannya sebagai media pembelajaran.

## 2. Bahan dan Metode
Construct  2  adalah  tools  pembuat  game  berbasis  HTML5.  Construct  2  tidak menggunakan  bahasa  pemrograman  khusus,  jadi  untuk  untuk  mengembangkan  game dengan  Construct  2  pengguna  tidak  perlu  mengerti  bahasa  pemrograman  yang  relatif lebih rumit dan sulit [2]. Untuk download aplikasi bisa klik : https://www.scirra.com/construct2/releases .
Gambar 1. Link untuk download aplikasi Construct 2
a. Spesifikasi Minimum
Berikut ini spesifikasi minimum yang digunakan untuk membuat game dengan Construct 2, antara lain [2] :
1) Prosesor 1 GHz.
2) Memori 512 MB RAM.
3) Windows XP SP3 ke atas - 32 bit.
4) Graphic Card
b. Cara Instal Contruct 2 Sebagai referensi, cara instal construct 2 berdasarkan buku game mobile learning [2] (Construct 2 Free versi r250, yang digunakan penulis adalah versi r277) :
1) “Dobel  Klik”  Software  Construct  2  yang  telah  di  download  dari  website Scirra.
2) Klik “accept” dan tekan “Next”.
3) Klik  “Next”  saja  terus  sampai  ada  tombol  “Install”.  Klik  “Install”  untuk memulai proses instalasi.
4) Setelah  selesai  menginstall,  klik  “Finish”  untuk  memulai  menggunakan Construct 2.
5) Layout  aplikasi  construct  2  yang  sudah  terinstal  di  laptop  penulis  (versi r277) :
3. Hasil Penelitian
a. Proses Pembuatan Game Click Buble
Berikut  ini  langkah  membuat  project  yaitu  membuat  game  click  bubble  yang sudah dilakukan oleh penulis.
1) File > New Project atau Klik New Project di Start Page :
2) Layout dan Window size = 854 x 480 pixel
3) Untuk layout hasil running penulis menggunakan NW.js
4) Instal terlebih dahulu NW.js (download di : https://www.scirra.com/nwjs )
5) Object  yang  digunakan  :  (background,  bubble,  partikel  letusan  bubble, tombol  close,  text  skor  dan  text  target  –  tambahan  image  target,  sebagai pemanis)
6) Objek background, penulis menggunakan aplikasi Picart pada smartphone kemudian  melakukan  edit  size  canvas  atau  image  menggunakan  aplikasi paint/paint 3D di laptop.
7) Objek bubble. merupakan objek gratis yang didownload penulis di website- website aset objek game (yaitu website yang menyediakan aset background, tombol,  sound  dan  lain-lain  untuk  digunakan  dalam  pembuatan  game dengan construct 2).
8) Karena objek yang akan diklik adalah bubble dengan huruf-huruf tertentu, maka dilakukan edit untuk image bubble dengan aplikasi Paint 3D.
9) Behaviors bubble :

## 10) Properties bubble :
11) Objek Text skor :
12) Objek Text target :
13) Tambahkan sound water-splash, untuk efek ledakan bubble ketika di klik. Dan sound background.
14) Eventsheet :
15) Menambahkan halaman game over :
16) Objek di layout game over :
17) Eventsheet game over :
18) Lakukan Run layout :
19) Tidak menutup kemungkinan apabila dilakukan modifikasi lebih luas pada game  ini.  Contohnya  penulis  membuat  game  ini  kedalam  bagian  dari aplikasi perangkat ajar berbasis multimedia, yang secara keseluruhan materi perancangannya  dijadikan  sebagai  salah  satu  modul  praktikum  di  mata kuliah multimedia mobile.
20) Desain layout awal :
21) Eventsheet layout awal :

## 22) Halaman menu :
23) Eventsheet menu :
24) Halaman kompetensi, bantuan dan about me :

## 25) Eventsheet kompetensi, bantuan dan about me :
26) Halaman Materi :
27) Objek dihalaman materi :
28) Objek  slide_materi  :  (dibuat  menggunakan  power  point  kemudian  disave sebagai image PNG untuk setiap slide-nya)
29) Eventsheet materi :
30) Halaman  Game  menu  :  (game  1  adalah  bubble  click,  game  2  adalah menyusun  huruf  menjadi  sebuah  kata  atau  kalimat  dan  game  ke  3 direncanakan  untuk  latihan  mengenal  sebuah  kata  atau  kalimat  dengan metode  game  adalah  tembak.  Atau  dapat  dilakukan  modifikasi  lainnya sesuai  dengan  tujuan  materi,  sehingga  aplikasi  ini  akan  menjadi  sebuah aplikasi  yang  secara  keseluruhan  adalah  sebuah  game  untuk  satu  materi pelajaran).
31) Eventsheet game menu :

## 32) Halaman game ke-2 :
33) Halaman game ke-3, masih dalam proses dengan rencana game yang dibuat adalah game shooter sebuah kata.
34) Eventsheet game1,2 dan 3 : (tinggal diganti G1 dengan G2 dan G3)
35) Isi  dari  proses  perancangan  game  ke-2  dan  3  masih  dalam  proses,  karena sesuai judul yang dijadikan contoh pada penelitian ini adalah game bubble click.

## 4. Implementasi
Game  bubble  click  ini  diadaptasi  dari  Game  bubble  touch  yang  ada  di  buku  “Game Mobile Learning”. Dari buku referensi game bubble touch hanya sebagai hiburan semata untuk  melatih  ketangkasan  penguna  dalam  memecahkan  balon.  Penulis  melakukan modifikasi dengan cara klik karena versi gratis construct 2 tidak bisa melakukan build ke versi mobile. Sehingga game bubble click ini hanya bisa digunakan di perangkat laptop atau  komputer  desktop  berbasis  web.  Atau  bisa  digunakan  pada  website  secara  online sebagai salah satu materi pembelajaran daring.
Modifikasi lainnya yaitu, pada bubble touch hanya memecahkan balon. Tapi pada bubble click yang dibuat penulis, klik dilakukan pada objek dengan target huruf tertentu. Dengan tujuan melatih ingatan pengguna pada suatu huruf abjad tertentu.
Berikut ini hasil implementasi / running project yang sudah dibuat oleh penulis :
a. Proses untuk mulai memainkan Game :
b. Game over karena terlalu sering melakukan kesalahan (skor -1) :
c. Secara keseluruhan layout multimedia learning ini adalah :
d. Halaman menu (dari klik mulai) :
e. Halaman Kompetensi :
f. Halaman Materi :
g. Halaman Bantuan :
h. Halaman Game :
i. Halaman About Me :

## 5. Kesimpulan
Pemanfaatan  aplikasi  game,  khususnya  game  edukasi  merupakan  multimedia  learning yang dapat digunakan oleh tenaga pendidik sebagai bahan ajarnya. Untuk memudahkan dan  memberikan  daya  tarik  terhadap  materi  pembelajaran  belajar  membaca  khususnya mengenal huruf. Game ini bisa dimodifikasi untuk belajar berhitung yaitu mengenalkan angka, atau belajar mengaji untuk mengenalkan huruf hijaiyah.  Game bubble click yang buat oleh penulis masih  berupa perancangan awal sehingga bisa dilakukan modifikasi- modifikasi  lainnya  agar  lebih  menarik  dan  lebih  besar  manfaatnya.  Penulis  berharap melalui  penelitian  dan  penulisan  jurnal  ini  dapat  diambil  manfaat  bahwa  membuat aplikasi tidak tidak harus dilakukan oleh seorang programer saja, namun bisa dilakukan oleh siapa saja khususnya tenaga pendidik dalam membuat perangkat ajar. Sebagai upaya memberikan  sosialisasi  bahwa  membuat  aplikasi  juga  harus  mulai  dikenalkan  dan dijadikan  daya  tarik  bagi  anak-anak  bangsa.  Agar  Bangsa  Indonesia  lebih  banyak memiliki developer aplikasi khusunya game yang memiliki ciri dan budaya bangsa serta memajukan bangsa sebagai Tuan Rumah di Negeri Sendiri.
Akhir  kata  penulis  sebagai  pembelajar  yang  mengajar,  sebagai  tenaga  pendidik bukanlah manusia sempurna namun kita semua harus menjadi figur pembelajar yang unggul karena belajar adalah kebutuhan manusia yang akan terus menerus dilakukan sebagai upaya menghadapi tantangan hidup. Semoga bermanfaat dan berkah untuk kita semua.

## Daftar Pustaka
[1]   Agustin, Mubiar. Dr., M.Pd. (2017). Mengajar yang Menyenangkan dan Bermakna Bagi Anak. Edena Ciptawira Mandiri. Bandung
[2]   Sandy, Teguh Arie dan Wahyu Nur Hidayat. (2019). Game Mobile Learning. CV. Multimedia Edukasi. Malang.
[3] https://www.scirra.com/construct2/releases
[4] https://www.construct.net/en