## Jurnal Ilmiah Keperawatan Indonesia (JIKI)

## Editor in Chief
Karina Megasari Winahyu, Universitas Muhammadiyah Tangerang, Banten, Indonesia

## Section Editors
Hera Hastuti, Universitas Muhammadiyah Tangerang, Banten, Indonesia Imas Yoyoh, Universitas Muhammadiyah Tangerang, Banten, Indonesia Kartini, Universitas Muhammadiyah Tangerang, Banten, Indonesia Dhea Natashia, Universitas Muhammadiyah Jakarta, Jakarta, Indonesia Nindita Kumalawati Santoso, Universitas Alma Ata, Yogyakarta, Indonesia Muflih, Universitas Respati Yogyakarta, Yogyakarta, Indonesia
Istianna Nurhidayati, STIKes Muhammadiyah Klaten, Jawa Tengah, Indonesia

## Staf Editors
Shieva Nur Azizah Ahmad, Universitas Muhammadiyah Tangerang
Elang Wibisana, Universitas Muhammadiyah Tangerang
Annisaa Fitrah Umara, Universitas Muhammadiyah Tangerang, Banten, Indonesia Zulia Putri Perdani, Universitas Muhammadiyah Tangerang, Banten, Indonesia Delly Arfa Syukrowardi, Universitas Faletehan, Banten, Indonesia

## Dipublikasikan oleh
Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas Muhammadiyah Tangerang Jl. Perintis Kemerdekaan I/ 33, Cikokol, Kota Tangerang
http://jurnal.umt.ac.id/index.php/jik/index

## Tingkat Kecemasan Saat Pandemi dan Prestasi Akademik pada Mahasiswa Keperawatan di Universitas Swasta Indonesia

## Lilis Rayatin, Edwardo Edwardo, Elly Purnamasari

## Prodi Sarjana Keperawatan, Fakultas Ilmu Kesehatan, Universitas Muhammadiyah
Tangerang
Email: rayatinlilis@yahoo.com
Diterima: 21 Desember 2022                                                                   Disetujui: 28 Desember 2022

## Abstrak
Kecemasan  merupakan  suatu  kondisi  psikologis  atau  bentuk  emosi  individu  berupa ketegangan,  kegelisahan,  kekhawatiran  yang  berkenaan  dengan  perasaan  terancam serta ketakutan oleh ketidakpastian di masa mendatang bahwa sesuatu yang buruk akan terjadi. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara tingkat kecemasan pada  masa  pandemi  dan  prestasi  akademik  pada  mahasiswa  keperawatan.  Desain penelitian  ini  menggunakan  penelitian  kuantitatif  dengan  pendekatan  Cross  Sectional. Pengumpulan  data  menggunakan  kuesioner  tingkat  kecemasan  yaitu  Zung  Self-Rating Anxiety  Scale  (ZSAS)  dan  prestasi  akademik  dengan  melihat  hasil  Indeks  Prestasi Semester  mahasiswa  semester  IV,  dari  semester  1  dan  3.  Jumlah  sampel  sebanyak  97 responden  dengan  menggunakan  Total  Sampling.  Analisis  yang  digunakan  dalam penelitian  ini  menggunkan  uji  Chi  Square.  Hasil  uji  statistik  menunjukkan  hubungan antara tingkat kecemasan pada masa pandemi dan prestasi akademik pada mahasiswa keperawatan. Oleh karena itu, diharapkan mahasiswa mampu mengidentifikasi tingkat kecemasan  agar  dapat  mempertahankan  proses  belajar  yang  adekuat  untuk  mencapai prestasi akademik yang baik.
Kata Kunci : Tingkat Kecemasan, Prestasi Akademik, Pandemi COVID-19.

## Rujukan artikel penelitian:
Rayatin, L., Edwardo, E., Purnamasari, E. (2022). Tingkat Kecemasan Saat Pandemi dan Prestasi Akademik pada Mahasiswa Keperawatan di Universitas Swasta Indonesia. Jurnal Ilmiah Keperawatan Indonesia (JIKI): Vol 6 (1): 111-120.

## Abstract
Anxiety is a psychological condition or a form of individual emotion in the form of tension, anxiety, worry regarding feelings of being threatened and fear by uncertainty in  the  future  that  something  bad  will  happen.  This  study  aims  to  determine  the relationship between anxiety levels during a pandemic and academic achievement in nursing  students.  The  research  design  used  quantitative  research  with  a  cross sectional approach. Data collection used an anxiety level questionnaire, namely the Zung Self-Rating Anxiety Scale (ZSAS) and academic achievement by looking at the Semester Grade Point Average results for semester IV students, from semesters 1 and 3. The total sample was 97 respondents using Total Sampling. The analysis used in this  study  uses  the  Chi  Square  test.  The  statistical  test  results  show  a  relationship between  anxiety  levels  during  a  pandemic  and  academic  achievement  in  nursing students. Therefore, students are expected to be able to identify the level of anxiety to maintain an adequate learning process to achieve good academic achievement.
Keywords: Anxiety Level, Academic Achievement, COVID-19 Pandemic.

## PENDAHULUAN
Infeksi Coronavirus  Disease 19  (COVID-19)  yang  pertama  kali  ditemukan  di China pada  akhir Desember 2019.  Virus ini menular dengan sangat  cepat dan telah menyebar ke hampir seluruh negara, termasuk Indonesia, hanya dalam waktu beberapa bulan. Hal ini membuat beberapa negara menerapkan kebijakan untuk memberlakukan Lockdown dalam  rangka  menahan penyebaran  virus  Corona.  Di  Indonesia  sendiri diberlakukan kebijakan Pembatasan Sosial Berskala Besar (PSBB) untuk menghambat penyebaran virus Corona. Data 30 April 2020, COVID-19 telah dikonfirmasi bahwa 3.096.686  orang,  dengan  kasus  baru  72.955  di  seluruh  dunia,  sedangkan  angka kematian sekitar 9.859, sehingga total kematian karena COVID-19 sebanyak 223.198 orang (WHO, 2020).
Coronavirus merupakan kelompok besar virus yang menyebabkan penyakit pada manusia dan hewan, pada manusia biasanya menyebabkan infeksi saluran pernafasan,
mulai  dari flu  biasa  hingga  penyakit  yang  serius  seperti Middle  East  Respiratory Syndrome (MERS)  dan  sindrom  pernapasan  akut  Berat/ Severe  Acute  Respiratory Syndrome (SARS)  di  Indonesia  terkonfirmasi  sebanyak  735.124,  dengan  angka kematian 21.944 (Kemenkes, 2020). Sedangkan di Provinsi Banten mengkonfirmasi sebanyak 17.901 orang terinfeksi virus Corona, dengan angka kematian 425 orang. Di Kota Tangerang kasus terkonfirmasi sebanyak 1.855 orang, dengan angka kematian 61  jiwa  (Dinkes  Banten,  2020). International  Council  Of  Nursess (ICN)  2020, mengatakan  angka  kumulatif  kematian  pada  tenaga  medis  yang  dilaporkan  oleh  44 negara  sebanyak  1.097  tenaga  medis,  antara  lain  Dokter,  Perawat,  dan  Tenaga Kesehatan lainnya.
Menurut  Brooks  dkk.  (2020),  dampak  psikologis  selama  pandemi  diantaranya gangguan  stres  pasca  trauma  ( Post-Traumatic  Stress  Disorder )  kebingungan, kegelisahan,  frustasi,  ketakutan  akan  infeksi,  insomnia  dan  merasa  tidak  berdaya. Bahkan  beberapa  psikiatris  dan  psikolog  mencatat  hampir  semua  jenis  gangguan mental ringan hingga berat dapat terjadi dalam kondisi pandemi seperti ini. Bahkan kasus Xenofobia dan kasus bunuh diri karena ketakutan terinfeksi virus. Para ahli telah bersepakat bahwa kesehatan fisik dan mental saling terkait yang harus dikelola secara seimbang.  Keseimbangan  antara  kesehatan  fisik  dan  mental  di  masa  pandemi  juga telah menjadi perhatian dari pemerintah.
Gangguan  emosional  adalah  salah  satu  masalah  kesehatan  yang  bagi  sebagian orang dianggap normal, rasa cemas biasanya timbul pada suatu kejadian tertentu saja, misalnya  akan  menghadapi  ujian  di  sekolah,  di  perguruan  tinggi  serta  wawancara kerja. Namun pada penderita gangguan kecemasan, rasa cemas ini kerap timbul pada setiap  situasi.  Selain  gelisah  atau  rasa  takut  yang  berlebihan,  gejala  psikologis  lain yang  bisa  muncul  pada  penderita  gangguan  kecemasan  yaitu  berkurangnya  rasa percaya diri, menjadi mudah marah, stres, sulit berkonsentrasi, dan menjadi penyendiri (Kemenkes,  2018).  Menurut  Stuart  dan  Sundeen  (2016),  kecemasan  merupakan keadaan emosi tanpa objek tertentu, kecemasan dipicu oleh hal yang kurang diketahui dan  hampir  selalu  menyertai  pengalaman  baru,  diantaranya  awal  masuk  ke  dunia perkuliahan dan saat akan memulai pekerjaan baru.
Prevalensi  penduduk  Indonesia  mengalami  gangguan  mental  emosional  secara nasional seperti gangguan kecemasan sebesar 6%, diusia 15 tahun ke atas atau sekitar
14 juta penduduk di Indonesia mengalami kecemasan dan depresi (Kemenkes, 2014). Sedangkan di Provinsi Banten yang mengalami gangguan emosional sebanyak 5,1 %, dan prevalensi yang terdapat pada Kota Tangerang mencapai 1,8 %. Pada tahun 2018 penduduk  provinsi  Banten  mengalami  peningkatan  gangguan  emosional  sebanyak 14,7% (Riskesdas, 2018).
Kesuksesan  di  dalam  ruang  lingkup  pendidikan  kerap  kali  dikaitkan  dengan prestasi  akademik  yang  berhasil  dicapai.  Prestasi  akademik  adalah  kriteria  yang digunakan  untuk  menilai  kesuksesan  mahasiswa  dalam  proses  pendidikan  mereka, sehingga penting untuk memahami faktor yang berpengaruh, memprediksi, memediasi atau  menyebabkan  variasi  prestasi  akademik  (Ahmad  &  Bruinsma  dalam  Khalaila, 2014).  Cara  yang  dapat  digunakan  untuk  melihat  prestasi  akademik  seorang mahasiswa salah satunya adalah melalui tes dan ujian. Tes s erta ujian di semua tahap pendidikan, terutama di tingkat Pendidikan tinggi telah dianggap sebagai alat penting dan kuat untuk pengambilan keputusan dalam masyarakat kompetitif (Rana, R. A., & Mahmood,  2010).  Perawat  komunitas  dengan  perannya  di  berbagai  tingkat pendidikan, dalam menjalankan perannya sebagai pemberi asuhan keperawatan perlu untuk  memahami  faktor  yang  dapat  dimodifikasi.  Misalnya  faktor  yang  berkaitan dengan  prestasi  mahasiswa.  Hal  ini  sesuai  dengan  paradigma  keperawatan  dimana aspek  manusia,  lingkungan,  sehat,  dan  keperawatan  perlu  menjadi  dasar  dalam melakukan asuhan keperawatan (Elon et al., 2021).
Terdapat  beberapa  faktor  lain  yang  berhubungan  dengan  pencapaian  prestasi akademik salah satunya adalah tingkat kecemasan mahasiswa. Berdasarkan beberapa penelitian  terdahulu  telah  terbukti  bahwa  kecemasan  memiliki  hubungan  dengan pencapaian  prestasi  akademik.  Berdasarkan  penelitian  yang  dilakukan  oleh Marthoenis,  dkk.  (2018),  mahasiswa  hampir  selalu  disibukkan  dengan  banyaknya tuntutan  internal  maupun  eksternal  yang  dapat  menimbulkan  masalah-masalah akademis  dan  nonakademis.  Masalah-masalah  non  akademis  sangat  berpengaruh terhadap permasalahan  akademis, terutama berasal  dari tekanan sosial  yang dialami mahasiswa  dalam  kehidupan  sehari-hari.  Misalnya,  mahasiswa  di  masa  pandemi mengalami  kecemasan  yang  berkaitan  dengan  ketangguhannya  melewati  masalah/ resiliensi dalam menjalani peran, dimana semakin buruk resiliensi berkaitan dengan kualitas kehidupan mahasiswa yang buruk (Verawati et al., 2022). Pada kenyataannya
para mahasiswa tidak selalu lancar dalam belajarnya, para mahasiswa sering kali tidak mampu  menunjukan  prestasi  akademiknya  secara  optimal  dikarenakan  mahasiswa kurang  memiliki  kesiapan  untuk  mengikuti  ujian,  mereka  juga  sering  mengalami kecemasan saat akan menghadapi ujian, maka tidak sedikit dari mahasiswa yang tidak bisa mendapatkan nilai sesuai standar yang sudah ditetapkan (Djamarah, 2011).
Hasil  penelitian  Siti  M.  Hasibuan,  T.  Rian  Riyandi  tahun  2019  dengan  judul “Pengaruh  Tingkat  Gejala  Kecemasan  Terhadap  Indeks  Prestasi  Akademik  Pada Mahasiswa  Angkatan  2016  Fakultas  Kedokteran  Universitas  Muhammadiyah Sumatera  Utara”  Berdasarkan  hasil  penelitian  dapat  disimpulkan  bahwa  terdapat pengaruh  tingkat  gejala  kecemasan  terhadap  indeks  prestasi  mahasiswa.  Menurut penelitian  Eni  Hidayati,  Nunik  Nurwanah  tahun  2019  dengan  judul  “Tingkat Kecemasan Terhadap Prestasi Akademik Pengurus Ikatan Mahasiswa Muhammadiyah”  Menunjukan  adanya  hubungan  yang  signifikan  antara  tingkat kecemasan terhadap prestasi akademik.
Hasil penelitian Azizy, dkk (2019), menemukan tidak terdapat hubungan antara tipe  kepribadian  dengan  prestasi  akademik,  sehingga  hanya  variabel  tingkat kecemasan yang berhubungan dengan prestasi. Selain itu, menurut Kusbiantoro (2018) dengan  judul  “Hubungan  Prestasi  Akademik  Dengan  Kecemasan  Alumni  Dalam Menghadapi Uji Kompetensi Ners Di Stikes Muhammadiyah Lamongan” juga tidak ditemukan hubungan yang signifikan.
Dari hasil wawancara pengkajian awal pada 11 mahasiswa Keperawatan semester IV Fakultas Ilmu Kesehatan UMT, untuk mengetahui apakah terjadi kecemasan saat akan melakukan ujian baik materi dan praktik, mendapatkan hasil 9 dari 11 mahasiswa mengatakan  mengalami  peningkatan  kecemasan,  sedangkan  2  dari  11  mahasiswa mengatakan tidak mengalami kecemasan.
Berdasarkan  latar  belakang  diatas,  peneliti  tertarik  untuk  meneliti  Hubungan Tingkat  Kecemasan Di Masa Pandemi Dengan  Prestasi  Akademik Pada Mahasiswa Keperawatan  Semester  IV  Fakultas  Ilmu  Kesehatan  Universitas  Muhammadiyah Tangerang tahun 2021.

## METODE
Penelitian  ini  menggunakan  metode  penelitian  kuantitatif  dengan  pendekatan cross  sectional .  Desain  pendekatan cross  sectional adalah  desain  penelitian  analitik yang  bertujuan  untuk  mengetahui  hubungan  antar  variabel,  dimana  variabel independen  dan  variabel  dependen  diidentifikasi  pada  satuan  waktu.  Penelitian  ini dilakukan  di  Fakultas  Ilmu  Kesehatan  Kesehatan  Universitas  Muhammadiyah Tangerang.  Penelitian  ini  dilakukan  pada  tanggal  28  April  sampai  20  Juli  2021. Sasaran penelitian ini adalah seluruh mahasiswa Keperawatan semester IV. Populasi dalam penelitian ini yaitu mahasiswa Keperawatan semester IV, Kelas A, kelas B, dan kelas  C,  dengan  total  populasi  sebanyak  97  mahasiswa.  Jumlah  sampling  yang  di gunanakan peneliti adalah Total Sampling. Analisis yang digunakan dalam penelitian ini menggunkan uji Chi Square .
Hasil  uji Chi  Square antara  Hubungan  Tingkat  Kecemasan  Di  Masa  Pandemi Dengan Prestasi Akademik didapatkan hasil nilai p Value sebesar 0,003 (< 0,05) maka dapat diartikan Ha diterima sehingga dapat disimpulkan terdapat Hubungan Tingkat Kecemasan  Di  Masa  Pandemi  Dengan  Prestasi  Akademik  Pada  Mahasiswa Keperawatan  Semester  IV  Fakultas  Ilmu  Kesehatan  Universitas  Muhammadiyah Tangerang.

## HASIL DAN BAHASAN
Hasil Penelitian
Tabel 1. Karakteristik Responden (N=97)
Karakteristik n % Jenis Kelamin Laki-laki Perempuan 14 83 14,4 85,6 Usia 19 Tahun 10 10,3 20 Tahun 38 39,2 21 Tahun 28 28,9 22 Tahun 17 17,5 23 Tahun 4 4,1
Karakteristik  jenis  kelamin  dari  97  responden  yaitu  jenis  kelamin  perempuan  lebih banyak dibandingkan jenis kelamin laki-laki dengan hasil 83 responden (85,6 %) untuk
jenis  kelamin  perempuan  dan  14  responden  (14,4  %)  untuk  jenis  kelamin  laki-laki. Karakteristik  usia  dari  97  responden  usia  terbanyak  yaitu  usia  20  tahun  sebanyak  38 responden (39,2 %), 21 tahun sebanyak 28 responden (28,9 %), 22 tahun sebanyak 17 responden  (17,5  %),  19  tahun  sebanyak  10  responden  (10,3  %)  dan  usia  23  tahun sebanyak 4 responden (4,1 %).

## Tabel 2. Tingkat kecemasan (N=97)
Tingkat kecemasan n % Normal 31 32, 0 Tingkat Kecemasan Ringan 47 48, 5 Tingkat Kecemasan Berat 17 17,5
Frekuensi tingkat kecemasan dari 98 mahasiswa sebanyak 47 responden (48,5 %) mengalami  tingkat  kecemasan  ringan,  31  reponden  (32,0  %)  normal,  17  responden (17,5%) mengalami tingkat kecemasan sedang dan 2 responden (2,1 %) mengalami panik.
Tabel 3. Prestasi Akademik Sebelum Pandemi (N=97)
Prestasi akademik n % Sangat baik 49 50,5 Baik 46 47,4 Cukup 2 2,1
Tabel  3.  Menunjukan  hasil  distribusi  frekuensi  prestasi  akademik  sebelum  pandemi COVID-19 pada mahasiswa semester IV FIKES UMT dari 97 mahasiswa dengan prestasi akademik sangat baik sebanyak 49 responden (50,5 %), prestasi akademik baik sebanyak 46 responden (47,4 %) dan cukup sebanyak 2 responden (2,1 %).
Tabel 4. Prestasi Akademik Saat pandemi (N=97) Prestasi akademik Jumlah (n) Presentase (%) Sangat baik 47 48,5 % Baik 43 44,3 % Cukup 7 7,2 %
Tabel 4. Menunjukan hasil distribusi frekuensi prestasi akademik saat pandemi COVID- 19  pada  mahasiswa  semester  IV  FIKES  UMT  dari  97  mahasiswa  dengan  prestasi akademik sangat baik sebanyak 47 responden (48,5%), prestasi akademik baik sebanyak 43 responden (44,3 %) dan cukup sebanyak 7 responden (7,2 %).

## Tabel 5. Tingkat Kecemasan dan Prestasi Akademik (N=97)
Tingkat kecemasan Prestasi akademik Total P-V Sangat baik Baik Cukup Normal 19 61,3 % 12 38,7 % 0 0,0 % 31 100 % Tingkat kecemasan ringan 22 46,8 % 21 44,7 % 4 8,5 % 47 100 % Tingkat kecemasan sedang 6 35,3 % 10 58,8 % 1 5,9 % 17 100 % 0,003 Panik 0 0,0 % 0 0,0 % 2 100 % 2 100 %
Berdasarkan hasil uji statistik dengan menggunakan uji Non Parametrik Chi Square Test diketahui  bahwa  nilai p-value 0,003  <  0,05  yang  berarti Ha diterima  sehingga  dapat disimpulkan terdapat Hubungan Tingkat Kecemasan Di Masa Pandemi Dengan Prestasi Akademik  Pada  Mahasiswa  Keperawatan  Semester  IV  Fakultas  Ilmu  Kesehatan Universitas Muhammadiyah Tangerang.

## Pembahasan
Hasil analisis tingkat kecemasan dan prestasi akademik mahasiswa semester IV FIKES  UMT,  pada  masa  pandemi  dengan  melihat  nilai  akhir  semester  (IPS)  dari  97 mahasiswa,  didapatkan  tingkat  kecemasan  normal  dengan  prestasi  akademik  dengan melihat nilai akhir semester (IPS) sangat baik sebanyak 19 responden (61,3 %), tingkat kecemasan  normal  dengan  prestasi  akademik,  baik  sebanyak  12  responden  (38,7  %),
tingkat kecemasan normal dengan prestasi akademik cukup sebanyak 0 responden (0,0 %).  Tingkat  kecemasan  ringan  dengan  prestasi  akademik  sangat  baik  sebanyak  22 responden (46,8 %), tingkat kecemasan ringan dengan prestasi akademik baik sebanyak 21  responden  (44,7  %),  tingkat  kecemasan  ringan  dengan  prestasi  akademik  cukup sebanyak  4  responden  (8,5  %).  Tingkat  kecemasan  sedang  dengan  prestasi  akademik sangat baik sebanyak 6 responden (35,3 %), tingkat kecemasan sedang dengan prestasi akademik  baik  sebanyak  10  responden  (58,8  %),  tingkat  kecemasan  sedang  dengan prestasi akademik cukup sebanyak 1 responden (5,9 %). Tingkat kecemasan panik dengan prestasi akademik sangat baik sebanyak (0 %), tingkat kecemasan panik dengan prestasi akademik (IPS) baik (0 %) dan tingkat kecemasan panik dengan prestasi akademik (IPS) cukup sebanyak 2 responden (100 %). Penelitian terdahulu menemukan bahwa mayoritas mahasiswa keperawatan di universitas swasta memiliki motivasi tinggi  (Kamilia et al., 2018).  Selain  itu,  siswa  dengan  kecemasan  tinggi  cenderung  memiliki  persepsi  akan motivasi mencapai prestasi yang buruk, dan hal tersebut berkaitan pula dengan dukungan dari pendidik maupun keluarga (Camacho et al., 2021). Hal ini sejalan dengan stressor dan koping yang dialami keluarga karena rasa cemas merupakan bentuk stressor akibat tuntutan  aktual  dari  kehidupan  seseorang  yang  dipengaruhi  baik  oleh  faktor  internal maupun eksternal (Silalahi et al., 2022). Oleh karena itu, kondisi cemas mahasiswa dapat merefleksikan  motivasi  yang  dimiliki  untuk  memenuhi  peran  dan  kewajiban  sehingga dapat berkaitan dengan prestasi akademiknya.

## SIMPULAN DAN SARAN
Berdasarkan  hasil  uji  statistik  dengan  menggunakan  uji Non  Parametrik  Chi Square Test diketahui bahwa nilai p-value 0,003 < 0,05 yang berarti Ha diterima sehingga dapat  disimpulkan  terdapat  Hubungan  Signifikan  antara  Tingkat  Kecemasan  di  Masa Pandemi dengan Prestasi Akademik Pada Mahasiswa Keperawatan Semester IV Fakultas Ilmu  Kesehatan  Universitas  Muhammadiyah  Tangerang.  Oleh  karenar  itu,  diharapkan mahasiswa  keperawatan  dapat  mengidentifikasi  kondisi  dan  situasi  yang  memicu kecemasan,  serta  meningkatkan  lingkungan  pendukung  untuk  mencegah  kecemasan, misalnya lingkungan belajar di rumah agar dapat meningkatkan prestasi akademik.

## RUJUKAN
Alfonso,  S.  V.,  &  Lonigan,  C.  J.  (2021).  Trait  anxiety  and  adolescent’s  academic
achievement: The role of executive function. Learning and Individual Differences ,
85 (October 2020), 101941. https://doi.org/10.1016/j.lindif.2020.101941
Anggraini, A. R., & Oliver, J.  (2019). Hubungan Antara Expressive Writing Terhadap Kecemasan Pada Mahasiswa Fresh Graduate Yang Sedang Mencari Kerja. Journal of Chemical Information and Modeling , 53 (9), 1689–1699.
http://eprints.ums.ac.id/77127/1/NASPUB.pdf
Azizy, I. V., Mustikawati, I. F., & Ulfa, M. (2019). Hubungan Antara Tipe Kepribadian Dan  Tingkat  Kecemasan  Dengan  Prestasi  Akademik  Mahasiswa  Program  Studi Pendidikan  Dokter  Universitas  Muhammadiyah  Purwokerto. Saintika  Medika , 15 (1), 78. https://doi.org/10.22219/sm.vol15.smumm1.8488
Camacho,  A.,  Correia,  N.,  Zaccoletti,  S.,  &  Daniel,  J.  R.  (2021).  Anxiety  and  Social Support  as  Predictors  of  Student  Academic  Motivation  During  the  COVID-
19. Frontiers in psychology , 12 ,
644338. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2021.644338
Christian, J. (2017). Hubungan Antara Tingkat Kecemasan Dan Prestasi Akademik Pada Siswa Sekolah Menengah Atas Di Denpasar .
Elon, Y., Malinti, E., Sihombing, R. M., Rukmi, D. K., Tandilangi, A. A., Rahmi, U., Damayanti, D., Manalu, N. V., Koerniawan, D., & Winahyu, K. M. (2021). Teori dan Model Keperawatan . Yayasan Kita Menulis.
Hasibuan, S. M., & Riyandi, T. R. (2019). Pengaruh Tingkat Gejala Kecemasan terhadap Indeks  Prestasi  Akademik  pada  Mahasiswa  Angkatan  2016  Fakultas  Kedokteran Universitas  Muhammadiyah  Sumatera  Utara. Jurnal Biomedik : Jbm , 11 (3),  137– 143. https://doi.org/10.35790/jbm.11.3.2019.26303
Hidayati, E., & Nurwanah, N. (2019). Tingkat Kecemasan Terhadap Prestasi Akademik Pengurus  Ikatan  Mahasiswa  Muhammadiyah. Indonesian  Journal  for  Health Sciences , 3 (1), 13. https://doi.org/10.24269/ijhs.v3i1.1598
Kamilia, K., Winahyu, K. M., & Damayanti, W. (2018). Hubungan antara Konsep Diri dan Motivasi Belajar Mahasiswa Keperawatan Tingkat I & II di Universitas Muhammadiyah Tangerang. Jurnal JKFT , 3 (2), 1-6.
Kusbiantoro, D. (2019, January). Hubungan Prestasi Akademik Dengan Kecemasan Alumni Dalam Menghadapi Uji Kompetensi Ners Di Stikes Muhammadiyah Lamongan. In PROSIDING SEMINAR NASIONAL 2018 “PERAN DAN TANGGUNG JAWAB TENAGA KESEHATAN DALAM MENDUKUNG PROGRAM KESEHATAN NASIONAL” (pp. 132-139).
Silalahi, L. E., Rahayu, D. Y. S., Winahyu, K. M., Dewi, S. U., Tasik, J. R., Kadang, Y., Rosita, R., Pangaribuan, S. M., Fruitasari, M. F., & Doloksaribu, T. M. (2022). Pengantar Keperawatan Keluarga . Yayasan Kita Menulis.
Verawati, V., Winahyu, K. M., Hakim, F., & Wijoyo, E. B. (2022). The Relationship between Resiliency and Quality of Life in Senior Undergraduate Students in Private University. Journal of Health Science and Nursing Studies , 1 (1). https://jurnal.ruangide.org/JHSNS/article/view/23