## PERSEPSI MASYARAKAT TERHADAP PENGOBATAN TRADISIONAL BERDASARKAN PENDIDIKAN DI KABUPATEN PURWAKARTA
Jenta Puspariki 1 , Suharti 2 1,2,3 Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan Holistik Korespondensi: Jl. Veteran No. 272 Ciseureuh Purwakarta, Email: jenta@stikesholistic.ac.id & suharti@stikesholistic.ac.id

## ABSTRAK
Latar Belakang: Penggunaan obat kimia dalam waktu lama dapat menimbulkan penyakit baru karena banyak organ tubuh rusak akibat obat kimia. Sadar akan bahaya tersebut, masyarakat mulai  mengurangi  penggunaan  obat  kimia  dan  beralih  ke  obat-obat  tradisional.  Meskipun penggunaan obat tradisional sudah banyak namun data pendidikan pengguna obat tradisional masih  sedikit.  Informasi  latar  belakang  pendidikan  diteliti  karena  pendidikan  yang  dimiliki dapat mempengaruhi persepsi salah satunya persepsi terhadap obat tradisional.
Tujuan: Mengeksplorasi  persepsi  masyarakat  tentang  pengobatan  tradisional  berdasarkan pendidikan.
Metode: Penelitian  eksplanatif  asosiatif  yang  bersifat  kualitatif.  Subjek  penelitiannya masyarakat  Kabupaten  Purwakarta  sebanyak  137  orang.  Pemilihan  dan  pengambilan  sampel menggunakan  metode  conditional  sampling,  yang  dianalisis  menurut  skala  Ridwan  (2003). Pengambilan data menggunakan kuesioner.
Hasil: Kelompok  tidak  pernah  kuliah  (TPK)  memiliki  persepsi  dan  animo  sangat  setuju  dan setuju terhadap obat tradisional sebesar 78,7%, S1 62,7% dan pada S2/S3 66%. Kelompok TPK setuju dan sangat setuju pengobatan tradisional memiliki potensi untuk dikembangkan dengan persentase  81,9%,  S1  70,3%  dan  S2/S3  76,7%.  Kelompok  TPK  setuju  dan  sangat  setuju pengobatan  tradisional  cukup  memberi  bukti  menyembuhkan  penyakit  dengan  persentase 67,4%, S1 51,8% dan S2/S3 50%. Kelompok TPK setuju dan sangat setuju fasilitas pengobatan tradisional masih seadanya sebesar 80,4%, S1 yang setuju sebesar 50,6% dan S2/S3 yang setuju sebesar 50%.
Simpulan: Persepsi  dan  animo  terhadap  obat  tradisional  dan  potensi  pengembangan  obat tradisional  menunjukan  persentase  yang  besar  pada  kelompok  TPK,  selanjutnya  S2/S3 kemudian S1. Untuk pengobatan tradisional cukup memberi bukti penyembuhan penyakit dan fasilitas  praktik  pengobatan  tradisional  menunjukan  persentase  yang  besar  pada  kelompok TPK, selanjutnya S1 dan yang terakhir S2/S3.
Kata kunci : persepsi masyarakat, pengobatan tradisional, tingkat pendidikan responden

## ABSTRACT
Background: The use of chemical drugs for long periods can lead to new disease for many body organs damaged by chemical drugs. Aware of the danger, people are starting to reduce the use of chemical drugs and turn to traditional medicines. Although the use of traditional medicine has a lot of data but user education is still a bit of traditional medicine. Background information studied education  because  education  can  influence  the  perception  held  one  perception  to  traditional medicine.
Objective: To explore community perceptions of traditional medicine based education.
Method: The  study  is  a  qualitative  explanatory  associative.  His  research  interests  Purwakarta Regency  society  as  much  as  137  people.  Selection  and  sampling  using  conditional  sampling method, which is analyzed by the scale Ridwan (2009). Retrieving data using questionnaires.
Results: The  group  never  attended  (TPK)  perception  and  interest  strongly  agree  and  agree  to traditional medicine by 78.7%, 62.7% and at S1 S2 / S3 66%. TPK groups agree and strongly agree traditional medicine has the potential to be developed with a percentage of 81.9%, 70.3% S1 and S2 / S3 76.7%. TPK groups agree and strongly agree folk medicine cure enough to give evidence to the  percentage  of  67.4%,  51.8%  S1  and  S2  /  S3  50%.  TPK  groups  agree  and  strongly  agree
traditional treatment facilities are still modest at 80.4%, S1 agreed amounted to 50.6% and S2 / S3 are agreed by 50%..
Conclusion: For  the  perception  and  interest  towards  traditional  medicine  and  traditional medicine shows potential for the development of a large percentage of the group TPK, then S2 / S3 then S1. Traditional treatment sufficient to provide evidence of healing and traditional medicine practices facilities showed a large percentage in the group of TPK, the next and last S1 S2 / S3. Key words: public perception, traditional medicine, education level of respondents

## PENDAHULUAN
Konsumsi obat kimia oleh masyarakat dilakukan  karena  reaksinya  begitu  cepat dalam  mengatasi  suatu  penyakit,  namun demikian  reaksi  tersebut  sebenarnya  tidak mengatasi  penyebab  penyakit  tersebut melainkan  hanya  menekan  gejala  yang timbul.  Penggunaan  obat  kimia  dalam jangka  waktu    yang  lama  juga  dapat menimbulkan penyakit baru karena banyak organ-organ    tubuh  yang rusak  akibat  obat kimia tersebut.
Sadar akan bahaya tersebut,
masyarakat  mulai  mengurangi  penggunaan obat  kimia  dan  beralih  ke  obat-obat tradisional.  Penggunaan  obat  tradisional yang  semakin  berkembang  dapat  terlihat dari  maraknya  produk-produk  berbahan herbal yang beredar di pasaran, tumbuhnya fasilitas  kesehatan  tradisional,  maraknya iklan  layanan  pengobatan  tradisional  di televisi. Obat tradisional menurut Departemen  Kesehatan  Republik  Indonesia merupakan produk yang terbuat dari bahan alam  yang  jenis  dan  sifat  kandungannya sangat  beragam  dan  secara  turun  temurun telah digunakan untuk pengobatan berdasarkan  pengalaman1.  Penggunaan obat  tradisional  secara  umum  dinilai  lebih aman  dari  pada  penggunaan  obat  modern karena  obat  tradisional  memiliki  efek samping yang relatif lebih sedikit dari pada obat modern2.
Meskipun penggunaan obat tradisional  di  kalangan  masyarakat  sudah banyak  namun  data  tentang  latar  persepsi pengguna  obat  tradisional  berdasarkan pendidikan masih sedikit. Informasi tentang latar  belakang  pendidikan  dipilih  karena pendidikan  atau  informasi  yang  dimiliki seseorang  dapat  mempengaruhi  persepsi salah  satunya  persepsi  terhadap  obat tradisional
yang nantinya akan
mempengaruhi  perilaku  penggunaan  obat tradisional.  Oleh  karena  itu  penelitian seperti  survei  perlu  dilakukan  dengan harapan  dapat  menjadi  gambaran  bagi masyarakat  dan  pemerintah  tentang bagaimana  persepsi  masyarakat  dengan latar  belakang  pendidikan  yang  berbeda terhadap  penggunaan  obat  tradisional. Selanjutnya,  informasi  tersebut  dapat menjadi bahan pertimbangan untuk pemerintah  dalam  merencanakan  dan melaksanakan program terkait obat tradisional sehingga  dapat  memaksimalkan hasil terapi, menyediakan perawatan medis yang  berkualitas  kepada  masyarakat, membangun masyarakat yang sehat sejahtera.

## METODE PENELITIAN
Penelitian  ini  merupakan  penelitian eksplanatif  asosiatif  yang  bersifat  kualitatif pada  masyarakat  yang  terhubung  dengan pelayanan  kesehatan.  Subjek  penelitian adalah  masyarakat  Kabupaten  Purwakarta Propinsi  Jawa  Barat  yang  berjumlah  137 orang,  dengan  keragaman  karakteristik responden  tingkat  pendidikan  (tidak pernah  kuliah  (TPK);  sarjana-S1;  dan paskasarjana-S2/S3)  dan  pilihan  persepsi responden  yang  mencakup  tidak  setuju, kurang  setuju,  netral,  setuju  dan  sangat setuju  sebagai  varibel  tidak  tetap.  Data penelitian diperoleh melalui kuesioner yang diisi  oleh  responden  (subjek),  melalui beberapa pertemuan kelompok masyarakat yang  mewakili  perkotaan (city) ,  transisi (urban) ,  dan  pedesaan (rural) .  Kuesioner penelitian  yang  digunakan  berisi  pilihan persepsi pernyataan kinerja dari lembaga di bidang  kesehatan.  Jumlah  atau  persentase persepsi  responden  kemudian  diukur menggunakan skala Ridwan 3 .

## HASIL PENELITIAN
Berikut ini merupakan gambar grafik hasil  penelitian  untuk  mengetahui  respon masyarakat terhadap pengobatan tradisional.
Keterangan:
Persepsi: SS (Sangat Setuju); S (Setuju); N (Netral); TS (Tidak Setuju); STS (Sangat Tidak Setuju) Scoring: Sangat lemah (0-20); Lemah (21-40); Cukup (41-60); Kuat (61-80); Sangat kuat  (81-100) Sumber Riduan 2003
Grafik  1  merupakan  grafik  yang menggambarkan  data  tentang  persepsi pengetahuan  dan  animo  masyarakat terhadap pengobatan tradisional berdasarkan  pendidikan.  Grafik  tersebut menunjukan bahwa kelompok tidak pernah kuliah  (TPK)  memiliki  persepsi  dan  animo yang  kuat  (sangat  setuju  dan  setuju) terhadap  obat  tradisional  sebesar  78,7%, sedangkan  pada  kelompok  S1  yang sebanyak 62,7% dan pada kelompok S2/S3 yang setuju sebanyak 66%.
Keterangan:
Persepsi: SS (Sangat Setuju); S (Setuju); N (Netral); TS (Tidak Setuju); STS (Sangat Tidak Setuju) Scoring: Sangat lemah (0-20); Lemah (21-40); Cukup (41-60); Kuat (61-80); Sangat kuat  (81-100) Sumber Riduan 2003
Grafik  2  merupakan  grafik  penelitian yang  menjaring  data  tentang  potensi pengembangan  obat tradisional.  Hasil  pada grafik  ini  menunjukkan  bahwa  kelompok tidak  pernah  kuliah  (TPK)    setuju  dan
sangat setuju bahwa pengobatan tradisional memiliki  potensi  yang  kuat  untuk dikembangkan  dengan  persentase  81,9% sedangkan  pada  kelompok  S1  yang  setuju
sebesar    70,3%  dan  kelompok  S2/S3  yang
setuju sebesar 76,7%.
Keterangan:
Persepsi: SS (Sangat Setuju); S (Setuju); N (Netral); TS (Tidak Setuju); STS (Sangat Tidak Setuju) Scoring: Sangat lemah (0-20); Lemah (21-40); Cukup (41-60); Kuat (61-80); Sangat kuat  (81-100) Sumber Riduan 2019
Grafik  3  merupakan  grafik  yang menjaring data tentang persepsi kepercayaan  terhadap  khasiat  pengobatan tradisional.  Hasil  pada  grafik  menunjukkan bahwa kelompok tidak pernah kuliah (TPK) setuju dan sangat setuju bahwa pengobatan
tradisional cukup memberi bukti menyembuhkan penyakit dengan persentase 67,4% sedangkan pada kelompok  S1  yang  setuju  sebesar  51,8% dan  kelompok  S2/S3  yang  setuju  sebesar 50%.

## Keterangan:
Persepsi: SS (Sangat Setuju); S (Setuju); N (Netral); TS (Tidak Setuju); STS (Sangat Tidak Setuju) Scoring: Sangat lemah (0-20); Lemah (21-40); Cukup (41-60); Kuat (61-80); Sangat kuat  (81-100) Sumber Riduan 2019
Grafik  4  merupakan  grafik  yang menjaring data tentang
persepsi kepercayaan  terhadap  mutu  (standarisasi).
Hasil  pada  grafik  ini  menunjukkan kelompok tidak pernah kuliah (TPK) setuju dan  sangat  setuju  bahwa  fasilitas  praktik dari  upaya  pengobatan  tradisional  masih
seadanya  sebesar  80,4%,  sedangkan kelompok  S1  yang  setuju  sebesar  50,6% dan  kelompok  S2/S3  yang  setuju  sebesar 50%.

## PEMBAHASAN
J o u r n a l   o f   H o l i s t i c   a n d   H e a l t h   S c i e n c e s V o l . 3 ,   N o . 1 ,   J a n u a r i - J u n i   2 0 1 9 | 58
Hasil penelitian menunjukkan bahwa  terdapat  perbedaan  hasil  untuk persepsi  dan  animo  terhadap  obat tradisional,  potensi  pengembangan  obat tradisional,  pengobatan  tradisional  cukup memberi bukti penyembuhan penyakit, dan fasilitas  praktik  pengobatan  tradisional pada  kelompok  tidak  pernah  kuliah  (TPK), S1,  dan  S2/S3.  Hasil  untuk  persepsi  dan animo  terhadap  obat  tradisional  dan potensi  pengembangan  obat  tradisional menunjukan persentase yang besar diberikan  oleh  kelompok  tidak  pernah kuliah  (TPK),  selanjutnya  oleh  kelompok
S2/S3 kemudian kelompok S1. Adapun hasil untuk  pengobatan  tradisional  cukup memberi bukti penyembuhan penyakit dan fasilitas  praktik  pengobatan  tradisional menunjukan  persentase  yang  besar  pada kelompok  tidak  pernah  kuliah  (TPK), selanjutnya  oleh  kelompok  S1  dan  yang terakhir kelompok S1.
Bila melihat latar belakang pendidikan pada ketiga kelompok tersebut, pendidikan  memang  sangat  berpengaruh terhadap cara berpikir kelompok masyarakat tersebut terhadap obat tradisional.  Teori  mengatakan  bahwa pendidikan  adalah  suatu  kegiatan  atau proses pembelajaran untuk mengembangkan atau meningkatkan kemampuan  tertentu  sehingga  sasaran pendidikan  itu  dapat  berdiri  sendiri. Tingkat pendidikan turut pula menentukan mudah tidaknya seseorang dalam menyerap dan  memahami  pengetahuan  yang  mereka peroleh,  pada  umumnya  semakin  tinggi pendidikan  seseorang  semakin  baik  pula pengetahuanya 4 . Kelompok masyarakat tidak pernah kuliah  (TPK)  ternyata  menunjukan  hasil postif  yang  lebih  besar  pada  pengobatan tradisional dibandingkan dengan kelompok S1,  S2/S3  disebabkan  karena  kurangnya informasi  dan  pemahaman  terhadap  obat kimia modern pada kelompok tidak pernah kuliah.
Menurut Imadha 5 kelompok masyarakat yang tidak pernah kuliah (TPK) memiliki  karakteristik  lambat  dalam memahami sebuah masalah, cara berpikirnya  tidak  berdasarkan  fakta,  tidak menyeluruh,  tidak  kritis,  tidak  logis,  tidak
mampu  berpikir  analitis,  tidak  memahami substansi,  tidak  objektif,  tidak  punya referensi,  tidak  rasional,  dan  tidak signifikan karena kurangnya proses belajar. Dengan  karakteristik  seperti  itu  maka kelompok  tidak  pernah  kuliah  (TPK)  akan memberikan respon terhadap obat tradisional  lebih  baik  karena  sudah mengenal  banyak  tentang  obat  tradisional sejak  kecil  dan  diwariskan  turun  temurun. Hal  ini  sejalan  dengan  penelitian  Jabar 6 yang  menyatakan  bahwa  pengetahuan tentang obat modern yang rendah membuat responden  lebih  memilih  menggunakan obat  tradisional  yang  memang  secara langsung mereka warisi dan gunakan secara turun-temurun pada lingkungan keluarganya. Persepsi kelompok S1 dan kelompok  S2/S3  cenderung  lebih  rendah terhadap obat tradisonal daripada kelompok  tidak  pernah  kuliah  (TPK) dikarenakan kelompok ini memiliki pendidikan  dan  informasi  yang  lebih banyak akan obat-obat modern. Bila dilihat lebih  seksama  maka  hasil  pada  kelompok S2/S3  relatif  lebih  tinggi  daripada kelompok  S1.  Penyebab  dari  perbedaan  ini menurut  Gustian 7 dapat  terjadi  karena perbedaan  cara  berpikir  yang  disebabkan pengalaman pendidikan. Gustian menyatakan,  pada  pendidikan  sarjana terdapat  kegiatan  pembuatan  skripsi  yang bertujuan  untuk  membentuk  pola  berpikir sistematis  dan  metodologis  sehingga  tidak "ngawur"
dan melompat-lompat.
Pendidikan  sarjana  akan  membentuk pemahaman tentang dunia yang lebih tepat, belajar  bahan dan  materi  yang  lebih  sukar, mampu menerapkan ilmu untuk persoalan- persoalan yang generik. Adapun pendidikan paskasarjana yaitu S2/S3, kegiatannya lebih fokus  memikirkan  hal-hal  yang  sifatnya strategis  dan  akibatnya  ke  depan.  Kegiatan pendidikan paskasarjana
meliputi merenung,  memahami,  meneliti,  dan menghasilkan  suatu  inovasi  terhadap sebuah  objek.  Dari  penjelasan  tersebut dapat  dimaknai  bahwa  pengetahuan kelompok S1 yang bersifat taktis memberikan efek skeptis terhadap pengobatan  tradisional  sebaliknya  pada
S2/S3  dengan  pengetahuannya  yang  lebih mendalam dan sikap bijak berdampak pada dukungan  yang  kuat  terhadap  pengobatan tradisional.  Hal  ini  sejalan  dengan pernyataan bahwa profesi kesehatan/dokter  masih  enggan  untuk meresepkan  atau  menggunakan  cara pengobatan tradisional karena bukti ilmiah mengenai  khasiat  dan  keamanan  obat tradisional pada manusia masih kurang 8 . Data  dari  hasil  penelitian  ini diharapkan  dapat  menjadi  masukan  bagi pemerintah  setempat  untuk  melakukan program  pendampingan  penggunaan  obat tradisional  bagi  kelompok  tidak  pernah kuliah (TPK) dan mengembangkan pengobatan  tradisional  yang  aman  dan terstandar sehingga dipercaya oleh seluruh kalangan  masyarakat  dalam  meningkatkan kesehatan masyarakat.
SIMPULAN Untuk  persepsi  dan  animo  terhadap obat tradisional dan potensi pengembangan obat tradisional menunjukan  persentase  yang  besar  pada kelompok  tidak  pernah  kuliah  (TPK), selanjutnya  S2/S3  kemudian  S1.  Adapun untuk  pengobatan  tradisional  cukup memberi bukti penyembuhan penyakit dan fasilitas  praktik  pengobatan  tradisional menunjukan  persentase  yang  besar  pada kelompok  TPK,  selanjutnya  S1  dan  yang terakhir S2/S3.

## DAFTAR PUSTAKA
1. Depkes.  Keputusan  Menteri  Kesehatan 381/Menkes/SK/III/2007. Kebijakan Obat Tradisional. Departemen Kesehatan Republik Indonesia. 2007. 2. Pramono  S,  Kontribusi  bahan  obat  alam dalam  mengatasi  krisis  bahan  obat  di Indonesia. Jurnal  Bahan  Alam  Indonesia ,
2002, 1(1) ; 18-20.
3. Riduan.  (2003). Dasar-dasar  Statistika . Bandung: Alfabeta
4. Oktarisa  Khairiyah  Ar-Rasily  1,  Puspita Kusuma  Dewi.  (2016).  Faktor  -Faktor Yang Mempengaruhi Tingkat Pengetahuan  Orang  Tua  Mengenai Kelainan  Genetik  Penyebab  Disabilitas Intelektual  Di  Kota  Semarang.  Jurnal Kedokteran  Diponegoro  Volume  5,
Nomor  4,  Oktober  2016.  ISSN  Online  :
2540-8844
5. Jabbar, A., Musdalipah, Nurwati, A. Studi Pengetahuan,  Sikap  Dan  Tindakan Terhadap  Penggunaan  Obat  Tradisional Bagi  Masyarakat  Di  Desa  Sabi-Sabila Kecamatan  Mowewe  Kabupaten  Kolaka Timur, Pharmauho Volume 3, No. 1, Hal. 19-22,  Majalah  Farmasi,  Sains,  Dan Kesehatan, 2016, ISSN 2442-9791 6. Gustian, D. (2015). Perbedaan Pola Pikir Sarjana Magister. [Online] Http://Catatan- Dudihgustian.Blogspot.Com/2015/03/P erbedaan-Pola-Pikir-Sarjana- Magister.Html 7. Imadha,  H.  (  2011).  Filsafat  Beda  Cara Berpikir  Sarjana  Dan  Bukan  Sarjana. [Online] Https://Ffugm.Wordpress.Com/2011/0 3/11/Filsafat-Beda-Cara-Berpikir- Sarjana-Dan-Bukan-Sarjana/ 8. Dewoto  H.R.  (2007),  Pengembangan Obat  Trasional  Indonesia  Menjadi Fitofarmaka, Majalah Kedokteran Indonesia, Volume 57, Nomor 7, Jakarta.