## Kohesivitas Kelompok Ditinjau dari Interaksi Sosial Dan Jenis Kelamin pada Anak-Anak Panti Asuhan
Purwaningtyastuti 1 , Anna Dian Savitri 2 1,2 Fakultas Psikologi Universitas Semarang
e-mail : 1 pungkycute14@gmail.com
Article History:
Received 10 – 09 – 2020
Review 17 – 11 – 2020

## Revised
01 – 12 – 2020

## Accepted
07 – 12 – 2020

## Published
10 – 12 – 2020
Abstract. The research that was conducted was entitled Group Cohesivity in terms of  Social  Interaction  and  Gender  in  Orphanages.  The  problem  that  occurs  is. Children who live in the orphanage for a long time should have group cohesiveness and  social  interaction  with  the  orphanage  itself  and  its  surroundings.  However, what happens is that there are still many who feel uncomfortable, uncomfortable, lack of motivation, and  lack of cooperation and coordination with the orphanage environment.  This  study  aims  to  test  empirically  the  relationship  between  social interactions  with  the  group  cohesiveness  of  the  orphanage  children  and  the differences  in  group  cohesiveness  between  male  and  female  children.  Meanwhile, the  benefit  of  this  research  is  that  it  is hoped  that  it  can  provide  input  on  social interactions that can create group cohesiveness for the orphanage children and for the  orphanage  manager,  which  is  expected  to  be  a  reference  in  mentoring orphanage  children  with  different  backgrounds.  The  target  subjects  in  this  study were the children of the orphanage. The research method used in this research is quantitative.  Collecting  data  in  this  study  used  a  group  cohesiveness  scale  and  a scale  of  social  interaction.  Data  analysis  used  Spearman  's  rho  correlation  and Mann-Whitney Test. The target to be achieved is that the children of the orphanage feel  more  cohesive  living  with  their  group  and  able  to  interact  socially  well,  both boys and girls. The results of this study indicate that there is a relationship between social interaction and group cohesiveness in the orphanage children. The better the social interaction, the higher the cohesiveness of the orphanage children group and vice versa so that the first hypothesis is accepted. Meanwhile, from the results of the different test, it was found that there was no difference in the group cohesiveness of the female orphanage children with the boys.
Keywords: prosocial behavior, empathy, adolescence
Abstract . Penelitian yang dilakukan ini berjudul Kohesivitas Kelompok Ditinjau Dari  Interaksi  Sosial  dan  Jenis  Kelamin  pada  Anak-Anak  Panti.  Permasalahan yang terjadi adalah. anak-anak yang tinggal di panti asuhan dalam kurun waktu yang  lama  seharusnya  memiliki  kohesivitas  kelompok  dan  interaksi  sosial dengan  lingkungan  panti  asuhan  itu  sendiri  maupun  lingkungan  sekitarnya. Namun  yang  terjadi  adalah  masih  saja  banyak  yang  merasa  kurang  nyaman, kurang  betah  ,  kurang  motivasi  ,  dan  kerjasama  serta  koordinasi  dengan lingkungan  panti  yang  masih  dirasa  kurang.  Penelitian  ini  bertujuan  untuk menguji  secara  empiris    hubungan  antara  interaksi  sosial    dengan  kohesivitas kelompok anak-anak panti  asuhan dan perbedaan kohesivitas  kelompok antara anak  panti  perempuan  dan  laki-laki.  Sedangkan  manfaat  dalam  penelitian  ini adalah  diharapkan  dapat  memberikan  masukan  mengenai  interaksi  sosial  yang dapat mewujudkan kohesivitas kelompok bagi anak-anak panti asuhan dan bagi pengelola panti, diharapkan dapat menjadi referensi dalam pendampingan anak- anak panti yang berbeda latar belakangnya. Sasaran subyek dalam penelitian ini adalah  anak-anak  panti  asuhan.  Metode  penelitian  yang  digunakan  dalam penelitian  ini  adalah  kuantitatif.    Pengumpulan  data  dalam  penelitan  ini menggunakan  skala  Kohesivitas  kelompok  dan  skala  interaksi  sosial.  Analisis data menggunakan korelasi Spearman”s rho dan Mann-Whitney Test. Target yang ingin  dicapai  adalah  anak  –anak  panti  asuhan  lebih  merasa  kohesif  tinggal bersama  kelompoknya  serta  mampu  berinteraksi  sosial  dengan  baik,  baik anak panti laki-laki dan perempuan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat
Philanthropy Journal of Psychology Volume 4 Nomor 2 (2020), 118-127 ISSN 2580-6076 (Print), ISSN 2580-8532 (Online)
hubungan antara interaksi  sosial dengan kohesivitas  kelompok pada anak-anak panti asuhan. Semakin  baik interaksi sosialnya maka semakin tingg kohesivitas kelompok anak-anak panti asuhan ini dan sebaliknya sehingga hipotesis pertama diterima.  Sedang  dari  hasil  uji  beda  diperoleh  bahwa  tidak  ada  perbedaan kohesivitas kelompok pada anak-anak panti perempuan dengan anak-anak panti laki-laki. Kata kunci : perilaku prososial, empati, remaja

## Pendahuluan
Manusia  adalah  makhluk  sosial.    Manusia  tidak  akan  lepas  dari  hidup  berkelompok. Kelompok merupakan kumpulan dua orang atau lebih yang berinteraksi satu dengan yang lain dan  saling  pengaruh  mempengaruhi.  Tingkatan  yang  menunjukkan  anggota  kelompok  saling tertarik  satu  dengan  yang  lain  menunjuk  pada  kohesivitas  kelompok.  Dengan  terbentuknya kelompok maka terjadilah interaksi diantara para anggota dalam kelompok tersebut kemudian terjadilah  proses  kelompok.  Proses  kelompok  adalah  merupakan  interaksi  antara  anggota kelompok  dan  bagaimana  pengaruh  anggota  kelompok  satu  terhadap  yang  lain.  Bagaimana keadaan  kelompok  tidak  ditentukan  oleh  motivasi,  peran  dari  para  anggotanya  ataupun struktur    kelompok,  tetapi  lebih  ditentukan  oleh  proses  kelompok  tersebut.  Hal  ini  berkaitan dengan  kohesi  kelompok  yaitu  perhatian  anggota  kelompok,  bagaimana  anggota  kelompok saling menyukai satu dengan yang lain . dalam kelompok yang berlangsung lama , para anggota lebih tertarik pada kelompok tersebut daripada kelompok yang lain dan juga adanya rasa saling tertarik di antara para anggotanya.  Kesamaan sikap , nilai-nilai, sifat-sifat pribadi dan juga sifat- sifat  demografis  akan  merupakan  pendukung  tingginya  tingkat  kohesi  kelompok (Walgito,2003)
Demikian  pula  yang  terjadi  pada  kelompok  anak-anak  yang  tinggal  di  panti  asuhan. Anak-anak  panti  asuhan  yang  berasal dari  latar  belakang  keluarga  yang  berbeda-beda  ,  sikap ,sifat dan  nilai-nilai yang berbeda harus tinggal bersama dalam panti asuhan menjadi keluarga baru  dengan  bapak  ibu  panti.    Keluarga  merupakan  tempat  bagi  individu  mendapatkan pengalaman  berinteraksi  dan  bersosialisasi  pertama  kalinya.,  menerima  sosialisasi  nilai-nilai dan  budaya  setempat  dalam  lingkungan  primernya  agar  dapat  tumbuh  utuh  secara  mental, emosional dan sosial. Peran orang tua dalam keluarga sangatlah penting untuk menumbuhkan faktor psikologis anak yang terdiri dari rasa aman, kasih sayang dan harga diri.  Namun tidak setiap anak beruntung dalam menjalani kehidupan sosialnya dalam keluarga.
Beberapa  anak  dihadapkan  pada  pilihan  bahwa  anak  harus  berpisah  dengan orangtuanya karena suatu alasan seperti menjadi yatim, piatu, yatim piatu dan tidak memiliki sanak keluarga yang mau dan mampu mengasuhnya sehingga akhirnya terlantar. Hal ini dapat mengakibatkan kebutuhan psikologis anak tidak terpenuhi. Anak-anak yang mengalami seperti hal tersebut kemudian terlantar yang akan dipelihara oleh pemerintah atau swasta dalam suatu
Philanthropy Journal of Psychology Volume 4 Nomor 2 (2020), 118-127 ISSN 2580-6076 (Print), ISSN 2580-8532 (Online)
lembaga yang disebut  panti asuhan. Panti asuhan inilah yang dianggap sebagai ganti keluarga oleh  anak  terlantar  tersebut.  Panti  asuhan  berperan  sebagai  pengganti  keluarga  dalam memenuhi  kebutuhan  anak  dalam  proses perkembangannya.Bentuk  keluarga  yang  anak-anak miliki di panti asuhan tentunya berbeda jika dibandingkan dengan keluarga yang sesungguhnya , walaupun pada dasarnya panti asuhan bagi anak-anak asuh yang tinggal di dalamnya adalah sebuah  rumah  dan  keluarga.  Pengasuhan  dan  pemenuhan  hak-hak  sosial  yang  akan  mereka terima juga akan berbeda. Selain itu , anak-anak panti asuhan akan menerima perlakuan yang berbeda  dari  lingkungan  sosialnya,  karena  masyarakat  sekitar  akan  memandang  anak-anak panti dengan pandangan berbeda, karena anak-anak panti asuhan membawa background yang berbeda  pula  dari  masyarakat  di  lingkungan  mereka  pada  umumnya.  baik  itu background ekonomi  mapun  sosial  .  Terkadang  masyarakat  juga  memberi  label  negatif  pada  anak-anak panti asuhan tanpa melihat lebih jauh, bagaimana latar belakang anak-anak panti tersebut.
Bagaimanapun  anak-anak  panti  asuhan  tetap  harus  berinteraksi  dengan  berbagai macam lingkungan sosial, baik dengan teman sepanti, dengan pengasuh panti dengan tetangga atau  orang  sekitar  panti  .  Ketika  berinteraksi  dengan  teman-teman  panti,  anak  juga  tidak terlepas  dari  penilaian-penilaian  ,  pandangan  dari  sesama  teman.  karena  anak-anak  panti berasal dari status dan latar belakang keluarga yang berbeda beda. Hal inilah yang terkadang membuat anak-anak panti berkelompok- kelompok di dalam panti dan cenderung hanya akan berinteraksi dan peka terhadap teman satu kelompoknya saja. selain itu ada beberapa stigma yang  ditujukan  kepada  mantan  anak-anak  jalanan  karena  dianggap  yang  sering  membuat masalah  di  panti  asuhan.  Perlakuan  yang  berbeda  inilah  terkadang  membuat  beberapa  anak panti  merasa  kurang  percaya  diri,  menutup  diri,  pasif  dan  kurang  nyaman  sehingga  menjadi penghambat dalam interaksi sosialnya. Pada umumnya interaksi sosial akan sulit terjadi apabila memiliki perbedaan budaya, bahasa dan nilai.
Berdasarkan hasil wawancara awal dengan pengelola panti asuhan dan beberapa anak panti pada tanggal 29 Nopember 2019 di Panti Asuhan  menunjukkan bahwa ada sebagian  anak panti yang masih merasa kurang betah , kurang nyaman tinggal di tempat yang baru meskipun sudah  cukup  lama  tinggal  di  panti.  Pihak  panti  asuhan  sendiri  sudah  memfasilitasi  semua kebutuhan dengan memadai, kehidupan yang layaknya seperti keluarga dan lebih dari sebelum tinggal di panti serta membiayai sekolah anak-anak panti serta kegiatan belajar , mengaji dan perawatan  kesehatan.  Namun  masih  Terlihat  pula  ada  yang  kurang  memiliki  motivasi  dalam melakukan  aktivitas  sehari-harinya  dan  interaksi  ,  kerjasama  serta  komunikasinya  pun  ada yang masih sangat kurang sehingga sering terjadi kesalahpahaman diantara teman-teman panti dan  pengelola  panti.  Menurut  Harriadi  (2011;27)  menyebutkan  ada  tiga  makna  tentang kohesivitas  kelompok  yaitu  pertama  ketertarikan  pada  kelompok  termasuk  ttidak  ingin
Philanthropy Journal of Psychology Volume 4 Nomor 2 (2020), 118-127 ISSN 2580-6076 (Print), ISSN 2580-8532 (Online)
meninggalkan kelompoknya. Kedua moral dan tingkatan motivasi anggota kelompok dan ketiga koordinasi  dan  kerjasama  anggota  kelompok.  Dalam  hal  kohesi  umumnya  menunjuk  pada tingkatan yang anggota kelompok termotivasi untuk tetap tinggal di dalam kelompok. anggota kelompok  pada  kelompok  yang  kohesinya  tinggi  lebih  enengik  di  dalam  aktivitas  kelompok, jarang  absen  dalam  pertemuan  kelompok  dan  merasa  senang  apabila  kelompok  berhasil  dan bersedih apabila kelompoknya gagal.
Menurut  Festinger,  Schacter  dan  Back  (dalam  Meinarno  &  Sarwono,2018,221) mengemukakan  bahwa  kohesivitas  dipengaruhi  oleh  kemenarikan  kelompok  dan  anggotanya, interaksi  sosial  dan  sejauhmana  kelompok  bisa  memenuhi  kebutuhan  atau  tujuan  individu. terbentuknya  kohesivitas  selanjutnya  akan  mempengaruhi  tingkah  laku  anggotanya.  Yang terjadi  pada  anak-anak  panti  asuhan  dalam  masalah  interaksi  sosialnya  baik  dengan  teman sepanti  maupun  dengan  pengelola  panti  serta  lingkungan  panti  tersebut  adalah  cenderung kurang dalam berkomunikasi menyampaikan apa saja yang memang perlu untuk disampaikan. Anak-anak  panti  kebanyakan  cenderung  diam  dan  pasif  atas  apa  yang  seharusnya dikomunikasikan.
Kelompok  yang  memiliki  kohesivitas  yang  tinggi  biasanya  terdiri  dari  individu  yang termotivasi untuk membangun kebersamaan dan cenderung memiliki aktivitas kelompok yang efektif,  anggotanya  kooperatif  dan  akrab  serta  saling  menghargai  antara  satu  dengan  yang lainnya  untuk  mencapai  tujuan,  namun  apabila  terjadi  penghindaran  biasanya  karena rendahnya  tingkat  keakraban.  Kelompok  yang  kohesivitasnya  rendah  tidak  memiliki ketertarikan  interpersonal  diantara  anggotanya.  Biasanya  ada  rasa  saling  bermusuhan  dan agresif  dan  justru  ada  perasaan  senang  ketika  anggota  lain  berbuat  kesalahan  ( Hariadi;2011,29-30)  .  Fakta  yang  ditemukan  di  lapangan  menunjukkan  bahwa  meski  panti asuhan  sudah  memberikan  fasilitas  yang  memadai  dan  terbentuk  seperti  keluarga  pada umumnya dengan memberikan pola asuh yang baik untuk anak-anak panti , namun anak-anak panti  masih  menujukkan  cenderung  kurang  kohesif  dan  kurang  dalam  interaksi  sosialnya sehingga hal ini bertolak belakang dengan teorinya yang menyampaikan bahwa semakin baik interaksi  sosialnya  maka  semakin  tinggi  kohesivitas  kelompoknya.    Dengan  demikian  peneliti ingin  mengetahui  apakah  ada  hubungan  antara  interaksi  sosial  dengan  kohesivitas  kelompok pada anak-anak panti asuhan.

## Kohesivitas Kelompok
Kohesivitas kelompok menurut Meinarno dan Sarwono (2018;220) adalah faktor-faktor yang  dimiliki  kelompok  yang  membuat  anggota  kelompok  tetap  menjadi  anggota  sehingga terbentuklah kelompok. kohesivitas penting bagi kelompok karena yang menyatukan beragam anggota  menjadi  satu  kelompok.  Tingginya  kohesivitas  kelompok  berhubungan  dengan
Philanthropy Journal of Psychology Volume 4 Nomor 2 (2020), 118-127 ISSN 2580-6076 (Print), ISSN 2580-8532 (Online)
konformitas anggota terhadap norma kelompok , kemampuan anggota untuk menitikberatkan pada persamaan sebagai anggota kelompok, meningkatnya komunikasi di dalam kelompok dan meningkatnya  rasa  suka  terhadap  anggota  kelompok.hal  ini  senada  dengan  pendapat  Hariadi (2011;27)  yang  mengatakan  bahwa  kohesivitas  kelompok  adalah  tingkatan  yang menunjukan anggota kelompok saling tertarik satu dengan yang lainnya.
Kohesi  kelompok  yaitu  perhatian  anggota  kelompok,  bagaimana  anggota  kelompok saling menyukai satu dengan yang lain . dalam kelompok yang berlangsung lama , para anggota lebih tertarik pada kelompok tersebut daripada kelompok yang lain dan juga adanya rasa saling tertarik di antara para anggotanya.  Kesamaan sikap , nilai-nilai, sifat-sifat pribadi dan juga sifat- sifat  demografis  akan  merupakan  pendukung  tingginya  tingkat  kohesi  kelompok (Walgito,2003)
Berdasarkan  pendapat  beberapa  tokoh    sebagai  anggota  dapat  disimpulkan  bahwa kohesivitas kelompok adalah ketertarikan anggota kelompok sehingga termotivasi untuk tetap bertahan didalam kelompok serta bekerjasama dalam mencapai tujuan bersama.
Adapun  dimensi-dimensi  Kohesivitas  Kelompok  menurut  Forsyth  (2010;118-121) mengemukakan  bahwa  ada  empat  dimensi  kohesivitas  kelompok  yaitu  (:a).  Kekuatan  Sosial yaitu  Keseluruhan  dari  dorongan  yang  dilakukan  oleh  individu  dalam  kelompok  untuk  tetap berada dalam kelompoknya. dorongan yang menjadikan anggota kelompok  selalu berhubungan dan berkumpul dari anggota tersebut membuat mereka  bersatu. (b). Kesatuan dalam kelompok yaitu  perasaan  saling  memiliki  terhadap  kelompoknya  dan  memiliki  perasaan  moral  yang berhubungan  dengan  keanggotaannya  dalam  kelompok.  setiap  individu  dalam  kelompok merasa  kelompok  adalah  sebuah  keluarga  ,  tim  dan  komunitasnya  serta  memiliki  perasaan kebersamaan.(c).  Daya  Tarik  yaitu  individu  akan  lebih  tertarik  melihat  dari  segi  kelompok kerjanya  sendiri  daripada  melihat  dari  anggotanya  secara  specifik  (d).  Kerjasama  Kelompok yaitu Individu memiliki keinginan yang lebih besar untuk bekerjasama untuk mencapai tujuan kelompok
Sedangkan  ,menurut  Cota  (dalamHariadi,2011;28)  menyatakan  bahwa  kohesivitas melibatkan  dua  dimensi  primer  yaitu  :(a).  Tugas  Sosial  yaitu  dimensi  yang  berkaitan  dengan individu tertarik pada  tugas kelompok atau dalam hubungan sosial(b). Individu  – Group yaitu dimensi ini berkaitan dengan komitmen individu pada kelompok atau anggota yang lain.
Berdasarkan pendapat tokoh tersebut maka dapat disimpulkan bahwa dimensi-dimensi kohesivitas  kelompok  adalah  kekuatan  sosial,  kesatuan  dalam  kelompok,  daya  tarik  dan kerjasama kelompok.
Sedangkan faktor-faktor yang mempengaruhi kohesivitas kelompok menurut Festinger, Schacter dan Back (dalam Meinarno & Sarwono,2018,221) adalah :  kemenarikan kelompok
Philanthropy Journal of Psychology Volume 4 Nomor 2 (2020), 118-127 ISSN 2580-6076 (Print), ISSN 2580-8532 (Online)
kemenarikan  anggotanya  ,  interaksi  sosial  dan  tujuan  individu  yang  membutuhkan  bantuan orang lain.
Hal  ini  didukung  oleh  Widyastuti  (2014;140)  yang  mengemukakan  bahwa  kohesivitas kelompok diawali dengan ketertarikan terhadap kelompok dan anggota kelompok , dilanjutkan dengan interaksi sosial dan tujuan-tujuan pribadi yang menuntut ketergantungan.
Menurut  Cota  (dalam  Hariadi;28)  faktor  yang  mempengaruhi  kohesivitas  antara lain:((a)sejumlah  usaha  yang  diperlukan  untuk  kelompok  ,  biaya  yang  besar  untuk  masuk kelompok menyebabkan ketertarikan anggota menjadi lebih besar(b).adanya ancaman dari luar atau kompetisi (c) besarnya kelompok, pada kelompok yang keil cenderung lebih kohesif.
Lott & Lott ( dalam widyastuti,2014;147 ) kohesivitas kelompok dipengaruhi oleh (a). hubungan  antar  relatif  sukarela  antara  orang-orang  yang  tidak  terlalu  jauh  berbeda  dalam hal=hal  yang  menjauhkan  antarpribadi  (b)  hubungan  kerjasama  atau  kompetisi  yang  masih dalam batas yang sesuai norma (c) saling menerima (d)adanya bahaya ancaman dari luar yang harus  dihadapi  bersama,  (e)  status  yang  homogen  (f)  perilaku  dan  sifat-sifat  pribadi  yang berguna untuk memenuhi fungsi kelompok (g) Sikap , nilai-nilai dan latarbelakang yang sama dan  kepribadian  yang  saling  mengisi,  (h)  adanya  kebiasaan  dan  inisiasi  yang  tidak menyenangkan.
Berdasarkan  pendapat  para  tokoh  tersebut  maka  dapat  disimpulkan  bahwa  faktor- faktor yang mempengaruhi kohesivitas kelompok adalah ketertarikan terhadap kelompok dan anggota, interaksi sosial dan tujuan-tujuan individu akan ketergantungan.

## Interaksi Sosial
Interaksi sosial merupakan hubungan-hubungan sosial yang dinamis, yang menyangkut hubungan  antara  orang  peroranganan,  antar    kelompok  manusia,  maupun  antara  orang perorangan  dengan  kelompok  manusia  (Hariadi,2011;36)  Dinamis  artinya  hubungan  yang dilakukan  oleh  individu  atau  kelompok  dengan  pihak  lain  tidaklah  statis,  monoton  dan sebagainya,  melainkan  akan  selalu  mengalami  dinamika  sesuai  dengan  kebutuhan.  Interaksi sesungguhnya  adalah  suatu  bentuk  dari  saling  ketergantungan.  Pendapat  ini  didukung  oleh walgito  (2003,57-58)  yang  mengemukakan  bahwa  interaksi  sosial  adalah  hubungan  antara individu satu dengan individu yang lain, individu satu dapat mempengaruhi individu lain atau sebaliknya. Jadi terdapat adanya hubungan yang saling timbal balik.
Gerungan  (2004;62)  mengemukakan  bahwa  interaksi  sosial  adalah  suatu  hubungan antara  dua  atau  lebih  individu  manusia,  dimana  kelakuan  individu  satu  mempengaruhi, mengubah atau memperbaiki kelakuan individu yang lain atau sebaliknya.
Philanthropy Journal of Psychology Volume 4 Nomor 2 (2020), 118-127 ISSN 2580-6076 (Print), ISSN 2580-8532 (Online)
Berdasarkan  pendapat  para  tokoh  dapat  disimpulkan  bahwa  interaksi  sosial  adalah hubungan timbal balik antara individu satu dengan individu yang lain ataupun individu dengan kelompok, yang saling mempengaruhi, mengubah dan memperbaiki.
Ciri-ciri Interaksi Sosial (a)Terdapat pelaku sosial yang lebih dari 1 orang.  Proses social interactions hanya  dapat  terjadi  ketika    terdapat  lebih  dari  satu  orang.  (b)  Terjadi  proses komunikasi antar  pelaku  sosial  dengan  memakai  simbol  -  simbol. Komunikasi  antar  pelaku interaksi  dapat dilakukan dengan cara lisan, isyarat, dan gestur tubuh.(c).  Terdapat  dimensi waktu (masa  lampau,  kini,  masa  depan)  yang  bisa  menentukan  sifat  aksi  yang  sedang berlangsung. Dengan  kata  lain    proses  social  interactions  pernah  terjadi  di  masa  lalu,  masa kini,dan  juga  pada  masa  yang  akan  datang.  (d)  Interaksi  dilakukan  karena ada  tujuan-tujuan tertentu yang ingin   dicapai
Menurut  Herimanto  danWinarno  (  dalam  Panggabean,2017;107)  mengatakan  interaksi sosial  memiliki  ciri-ciri  yaitu:((a).  Pelakunya  lebih  dari  satu  orang  (b).  Ada  komunikasi  antar pelaku melalui kontak sosial, (c). Memiliki maksud dan tujuan, terlepas dari sama atau tidaknya tujuan  tersebut  dengan  yang  diperkirakan  oleh  pelaku  (d).  Ada  dimensi  waktu  yang menentukan sikap aksi yang sedang berlangsung.
Dari beberapa pendapat dapat disimpulkan ciri-ciri  interaksi sosial adalah pelaku lebih dari  satu  orang,  ada  komunikasi  antar  pelaku,  ada  dimensi  waktu  dan  ada  tujuan-tujuan tertentu.

## Jenis Kelamin
Jenis Kelamin adalah bawaan sejak lahir yang  mengacu pada kondisi fisik dari biologis pria dan wanita. Jenis kelamin dan gender sudah tentu berbeda, kalau jenis kelamin itu sesuatu yang sudah kodratnya ata diciptakan langsung dari Tuhan yang aslinya sudah tidak diubah lagi. sedangkan  gender  itu  cara  berpikirnya  seseorang  apa  yang  sudah  dipercaya  .  Gender  adalah peran perilaku yang dibangun secara sosial terhadap suatu jenis kelamin.
Hipotesis yang diajukan dalam penelitian ini adalah sebagai berikut :
a. Ada  hubungan  antara  interaksi  sosial  dengan  kohesivitas  kelompok  pada  anak-anak  panti asuhan..  Semakin  baik  interaksi  sosialnya  maka  semakin  tinggi    kohesivitas  kelompoknya dan  juga  sebaliknya,  semakin  kurang  baik  interaksi  sosialnya  maka  semakin  rendah kohesivitas kelompoknya pada anak-anak panti asuhan tersebut.
b. Ada perbedaan kohesivitas kelompok antara anak panti asuhan perempuan dan anak panti asuhan  laki-laki.
Philanthropy Journal of Psychology Volume 4 Nomor 2 (2020), 118-127 ISSN 2580-6076 (Print), ISSN 2580-8532 (Online)
Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kuantitatif. Dengan variabel tergantungnya kohesivitas kelompok dan variabel bebasnya interaksi sosial dan jenis kelamin. Populasi  yang  akan  diambil  dalam  penelitian  ini  adalah  anak-anak  panti  asuhan    dengan karakteristik subyeknya adalah anak panti asuhan yang sudah tinggal di panti asuhan minimal 6 bulan dengan pertimbangan sudah melalui proses adaptasi dengan lingkungan baru di panti.
Teknik  sampling  yang  digunakan  adalah  sampling  jenuh.  Pengumpulan  datanya menggunakan skala yaitu skala kohesivitas kelompok dan skala interaksi sosial.
Metode  analisis  data  dalam  penelitian  ini  menggunakan  teknik  korelasi  korelasi Spearman”s  rho dan  Mann-Whitney  Test  untuk  membuktikan  hipotesis  kedua  apakah  ada perbedaan kohesivitas kelompok antara anak panti perempuan dengan anak panti yang laki- laki.

## Hasil
Berdasarkan hasil uji hipotesis pertama dalam penelitian ini menunjukkan bahwa ada hubungan  antara  interaksi  sosial  dengan  kohesivitas  kelompok.  Semakin  baik  interaksi sosialnya  maka  semakin  tinggi  pula  kohesivitas  kelompoknya.dan  sebaliknya    sehingga hipotesis dalam penelitian ini diterima.  sedangkan hasil uji hipotesis kedua yang menyatakan bahwa  ada  perbedaan  kohesivitas  antara  anak  panti  perempuan  dan  anak  panti  laki-laki menunjukkan data  bahwa U = 60,000, Z = -1,886   dan  p = 0,059  (p < 0,05)  sehingga hipotesis ditolak  yang  berarti  tidak  ada  perbedaan kohesivitas  antara  anak  panti  perempuan  dan  anak panti laki-laki.
Hasil  penelitian  ini  mendukung  pendapat  yang  diutarakan  oleh  Menurut  Harriadi (2011;27)  menyebutkan  ada  tiga  makna  tentang  kohesivitas  kelompok  yaitu  pertama ketertarikan  pada  kelompok  termasuk  ttidak  ingin  meninggalkan  kelompoknya.  Kedua  moral dan  tingkatan  motivasi  anggota  kelompok  dan  ketiga  koordinasi  dan  kerjasama  anggota kelompok.  Dalam  hal  kohesi  umumnya  menunjuk  pada  tingkatan  yang  anggota  kelompok termotivasi  untuk  tetap  tinggal  di  dalam  kelompok.  anggota  kelompok  pada  kelompok  yang kohesinya  tinggi  lebih  enengik  di  dalam  aktivitas  kelompok,  jarang  absen  dalam  pertemuan kelompok  dan  merasa  senang  apabila  kelompok  berhasil  dan  bersedih  apabila  kelompoknya gagal.
Menurut  Festinger,  Schacter  dan  Back  (dalam  Meinarno  &  Sarwono,2018,221) mengemukakan  bahwa  kohesivitas  dipengaruhi  oleh  kemenarikan  kelompok  dan  anggotanya, interaksi  sosial  dan  sejauhmana  kelompok  bisa  memenuhi  kebutuhan  atau  tujuan  individu. terbentuknya kohesivitas selanjutnya akan mempengaruhi tingkah laku anggotanya. Kelompok yang  memiliki  kohesivitas  yang  tinggi  biasanya  terdiri  dari  individu  yang  termotivasi  untuk membangun kebersamaan dan cenderung memiliki aktivitas kelompok yang efektif, anggotanya
Philanthropy Journal of Psychology Volume 4 Nomor 2 (2020), 118-127 ISSN 2580-6076 (Print), ISSN 2580-8532 (Online)
kooperatif dan akrab serta saling menghargai antara satu dengan yang lainnya untuk mencapai tujuan,  namun  apabila  terjadi  penghindaran  biasanya  karena  rendahnya  tingkat  keakraban. Kelompok  yang  kohesivitasnya  rendah  tidak  memiliki  ketertarikan  interpersonal  diantara anggotanya. Biasanya ada rasa saling bermusuhan dan agresif dan justru ada perasaan senang ketika anggota lain berbuat kesalahan ( Hariadi;2011,29-30).
Hipotesis  yang  kedua  dalam  penelitian  ini  tidak  terima.  hal  ini  berarti  tidak  ada perbedaan  kohesivitas  antara  anak-anak  panti  peempuan  dan  laki-laki.  Kelompok  yang memiliki  kohesivitas  yang  tinggi  biasanya  terdiri  dari  individu  yang  termotivasi  untuk membangun kebersamaan dan cenderung memiliki aktivitas kelompok yang efektif, anggotanya kooperatif dan akrab serta saling menghargai antara satu dengan yang lainnya untuk mencapai tujuan,  namun  apabila  terjadi  penghindaran  biasanya  karena  rendahnya  tingkat  keakraban. Kelompok  yang  kohesivitasnya  rendah  tidak  memiliki  ketertarikan  interpersonal  diantara anggotanya. Biasanya ada rasa saling bermusuhan dan agresif dan justru ada perasaan senang ketika anggota lain berbuat kesalahan ( Hariadi;2011,29-30).
Berdasarkan  hasil  data  penelitian  yang  diperoleh,  varibel  kohesivitas  kelompok memperoleh  mean  empirik  sebesar  75,23      dan    mean  hipotetik  sebesar  57,5    dan  standar deviasi  hipotetik  sebesar  11,5  .    Mean  empirik  variabel  kohesivitas  kelompokl pada  area  (+) 1SD  hingga  (+)  2SD.      Hal  ini  mengindikasikan  bahwa  kohesivitas  kelompok  berada  pada kategori    tinggi  yaitu  ,  bahwa  anak-anak  panti  merasa  kohesif  untuk  tinggal  di  lingkungan rumah panti.
Pada  variabel  interaksi  sosial  memperoleh  mean  empirik  sebesar  64,03  dan  mean hipotetik  sebesar  47,5    dan  standar  deviasi  hipotetik  sebesar  9,5      .  Mean  empirik  variabel interaksi sosial pada area  (+) 1SD hingga (+) 2SD   Hal ini mengindikasikan bahwa anak-anak pantii masih dapat menunjukkan interaksi sosialnya dengan cukup tinggi.
Pengaruh  interaksi sosial terhadap kohesivitas kelompok  tetap ada meskipun hanya memberikan sedikit sumbangannya yaitu 15,2 % .  Sumbangan efektif variabel interaksi sosial terhadap  kohesivitas kelompok adalah 15,2%     dan sisanya sebesar 84,4 %     dari variabel lain seperti motivasi, komunikasi.

## Simpulan
Berdasarkan hasil uji hipotesis pertama dalam penelitian ini menunjukkan bahwa ada hubungan  antara  interaksi  sosial  dengan  kohesivitas  kelompok.  Semakin  baik  interaksi sosialnya  maka  semakin  tinggi  pula  kohesivitas  kelompoknya.dan  sebaliknya    sehingga hipotesis dalam penelitian ini diterima.  sedangkan  hasil uji hipotesis kedua yang menyatakan bahwa  ada  perbedaan  kohesivitas  antara  anak  panti  perempuan  dan  anak  panti  laki-laki menunjukkan data  bahwa U = 60,000, Z = -1,886   dan  p = 0,059  (p < 0,05)  sehingga hipotesis
Philanthropy Journal of Psychology Volume 4 Nomor 2 (2020), 118-127 ISSN 2580-6076 (Print), ISSN 2580-8532 (Online)
ditolak  yang  berarti  tidak  ada  perbedaan kohesivitas  antara  anak  panti  perempuan  dan  anak panti laki-laki.

## Kepustakaan
Faturochman, 2006. Pengantar Psikologi Sosial. Yogyakarta : Pustaka.
Forsyth,  D.  R,.  2006. Group  Dynamics.  (International  Student  Edition )  Pustaka  Belmont.  CA: Thomson Wadsworth Publishing.
Gerungan. WA. (2004) . Psikologi Sosial . Bandung : PT Refika Aditama.
Hariadi, S,Sunarru. 2011. Dinamika Kelompok. Yogyakarta: Pascasarjana UGM.
Meinarno,  A.  Eko  &  Sarwono,  W.Sarlito.  2018 .  Psikologi  Sosial .  Edisi  2.  Jakarta  :  Salemba Humanika.
Mercer,J & Clayton,D. 2012. Psikologi Sosial . Jakarta : Erlangga.
Panggabean,A.P,  (2017) Kualitas  Interaksi  Sosial  antara  Penjual  dan  Pembeli  di   Taman  Pintar Book Store Yogyakarta. Indigenous : Jurnal Ilmiah Psikologi. 2(2).
Saam, Zulfan. 2013. Psikologi Konseling . Jakarta : PT.Rajagrafindo Persada.
Taufik. 2012. Empati Pendekatan Psikologi Sosial . Jakarta : PT. Rajagrafindo.
Widyastuti, Yeni. 2014. Psikologi Sosial. Yogyakarta : Graha Ilmu.
Walgito, Bimo. 2003. Psikologi Sosial Suatu Pengantar . Yogyakarta : Andi Offset.