## PENGEMBANGAN VIDEOSCRIBE SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN PENCEGAHAN PENULARAN COVID-19 DI DESA CIMANGGU 02
Risda Mareti 1 dan Mohammad Givi Efgivia 2
r.mareti14@gmail.com 1 mgivi@uika-bogor.ac.id 2
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Ibn Khaldun 1,2

## ABSTRAK
Covid-19 merupakan penyakit pernapasan akut yang disebabkan oleh virus corona jenis baru. Penyakit ini pertama  kali  merebak  di  Wuhan,  Cina  lalu  menyebar  hampir  ke  seluruh  dunia dan  menyebabkan  pandemi  global.  Gejala  utama.  penyakit  Covid-19  antara  lain  batuk, demam,  dan  sesak  napas.  Penyakit  ini  menyerang  semua  golongan,  dewasa, lansia, maupun anak-anak. Masyarakat perlu mendapatkan edukasi yang mudah dipahami mengenai Covid-19 dan  cara-cara pencegahannya. Untuk menyampaikan informasi kepada masyarakat mengenai covid-19  maka  dilakukan  pengembangan  media  video  berbasis  sparkol  videoscribe  sebagai media pembelajaran.  Media pembelajaran  videoscribe merupakan  media video pembelajaran yang  efektif  dan  mudah  dipahami.  Penyampaian  informasi  kepada  masyarakat  dengan  cara mengirimkan videoscribe kepada masyarakat melalui aplikasi WhatsApp Group dan dilakukan diskusi  melalui  aplikasi  Google  Meet.  Metode  Penelitian  ini  merupakan  metode  penelitan pengembangan (Development Research) dengan tujuan akhir penelitian membuat suatu produk yaitu videoscribe dengan materi pencegahan penularan virus covid-19.  Terdapat  lima  tahapan dalam metode penelitian produk yaitu Concept,Design, Collecting Materials, Assembly dan Test Drive  and  Distribution. Lengkah  –  langkah  pembelajaran  yang  akan  dilakukan  yaitu  tahap persiapan, tahap pelaksanaan kegiatan dan tahap evaluasi.

## Kata Kunci : Pengembangan , Videoscribe , Pencegahan, Covid-19

## PENDAHULUAN
Covid-19  merupakan  penyakit  akibat virus  corona  jenis  baru  yang  muncul  pada akhir  2019  pertama  kali  di  Wuhan,  Cina yang saat ini menyebabkan pandemi hampir di  seluruh  dunia.  Gejala  utama  penyakit Covid-19  yaitu  batuk,  demam,  dan  sesak napas  (Kemkes,  2020).  Karakteristik  virus ini adalah kecepatan penyebaran yang tinggi dan infeksi Covid-19 menyebabkan kematian  yang  cukup  tinggi  di  berbagai negara. Virus  Corona juga telah mewabah di Indonesia  sejak  awal  Maret.  Dampak  yang
ditimbulkan  dari pandemi COVID-19 telah mengubah berbagai aspek kehidupanmanusia.  Kisah  wabah  ini  dapat memiliki  akhiran  yang  berbeda  pada  setiap negara  (Lee,  2020) yang bergantung  pada kebijakan  yang  d iterapkan dan ketanggapan pemerintah guna meminimalisir penyebarannya.  Berbagai  kebijakan  telah dikeluarkan  oleh  pemerintah  Indonesia untuk mengurangi tingkat penyebaran  virus corona  dengan  memberlakukan sosial distancing , physical  distancing hingga
pemberlakuan  PSBB  (pembatasan  social berskala besar) pada beberapa daerah.
Dalam  upaya  mencegah  penularan Covid-19 yang semakin meluas. Pemerintah menghimbau  seluruh  lapisan  masyarakat untuk melakukan berbagai langkah pencegahan  seperti  melakukan physical distancing , menggunakan masker,rutin mencuci  tangan,  meningkatkan  daya  tahan tubuh dan menjaga kesehatan  (Pane, 2020). Masyarakat  perlu  mendapatkan  informasi yang  memadai  dan  mudah  dipahami  agar dapat  turut  serta  melaksanakan  beragam upaya  pencegahan  Covid-19  yang  telah dicanangkan  oleh  pemerintah.  Salah  satu media  pembelajaran  yang  efektif  ,  mudah dipahami dan menarik yang dapat digunakan  untuk  memberikan  informasi mengenai  pencegahan  penularan  virus covid-19  kepada  masyarakat  adalah  media video pembelajaran berbasis sparkol videoscribe.  Videoscribe  merupakan  salah satu alat/ tool yang sangat efektif digunakan untuk  menjelaskan  konsep-konsep  rumit menjadi  lebih  menarik  dan  menyenangkan (Chun,2013  :  8).  Selain  itu  dalam videoscribe  materi  yang  disajikan  dapat digunakan untuk proses pembelajaran tatap muka  maupun  jarak  jauh  sehingga  dapat digunakan    sebagai    alternatif    belajar
mandiri.  Menyaksikan  Videoscribe  dapat lebih  meningkatkan  pemahaman  karena tidak  hanya  melibatkan  visual  tetapi  juga audio  sehingga  memicu  rasa  ingin  tahu seseorang dan menumbuhkan sikap antusia. Sebagai upaya  yang dapat dilakukan untuk pencegahan  penularan  virus  covid-19  di lingkungan masyarakat yang berada di Desa Cimanggu  02  maka  penulis  membuat gagasan atau ide mengenai “Pengembangan VideoScribe  Sebagai  Media  Pembelajaran Pencegahan  Penularan  Covid-19  Di  Desa Cimanggu  Kec.Cibungbulang  Kab.Bogor”, Berdasarkan  analisis  situasi  di  atas,  maka dirumuskan  masalah sebagai  berikut: Bagaimana meningkatkan pemahaman pencegahan Covid-19 di lingkungan masyarakat yang berada di Ds.Cimanggu 02 Kec.Cibungbulang  Kab.Bogor?.  Tujuan yang  ingin  dicapai  dalam  pengabdian kepada  masyarakat  ini  yaitu:    Agar masyarakat  dilingkungan Ds.Cimanggu 02 Kec.Cibungbulang Kab.Bogor dapat memahami  tentang  Covid-19  dan  langkah- langkah  pencegahan  penularan  Covid-19 melalui media video pembelajaran Videoscribe.  serta  terhadap  kebijakan- kebijakan yang dicanangkan oleh pemerintah.

## METODE PENELITIAN
Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan  suatu  produk  yaitu  video pembelajaran  berbantuan  aplikasi sparkol videoscribe yang  bisa  dimanfaatkan dalam upaya pencegahan penularan virus covid-19 di  masyarakat  sehingga  penelitian  yang akan dilaksanakan adalah penelitian pengembangan (Development Research) . Prosedur  penelitian  pengembangan terdiri  atas  enam  tahap  yaitu:  (1) Concept:
Pada  tahap  ini  kegiatan  yang  dilakukan adalah  menentukan  materi,  tujuan  dan
perumusan  indikator  yang  nantinya  akan dicapai    setelah    materi  ajar  disampaikan; (2) Design: Perancangan  media  yang  akan dikembangkan  yang  dalam  hal  ini  adalah video  pembelajaran  meliputi  naskah  dan pemilihan  software  yang  akan  digunakan dalam  pembuatan  media;  (3) Collecting Materials: Tahap  ini  adalah  pengumpulan materi ajar yang akan dimasukkan ke dalam video  pembelajaran;  (4) Assembly: Tahap ini dikenal dengan tahap pembuatan produk. Produk yang dibuat didasarkan pada naskah
yang telah dirancang pada tahap design; (5)
Test Drive and Distribution : Pada tahap ini setelah produk selesai dibuat.

## HASIL PEMBAHASAN
Hasil pembahasan pada pengembangan video pembelajaran
mengenai  pencegahan  penularan  covid-19 ini dilakukan berdasarkan prosedur pengembangan  dengan  tahapan Concept, Design,  Collecting  Materials,    Assembly dan Test  Drive and Distribution .
Concept ; pengembangan konsep dilakukan  dengan  identifikasi  materi, merumuskan    capaian    pengetahuan  yang akan dicapai sesuai tujuan agar masyarakat dapat  memahami  dan  menerapkan  upaya pencegahan  penularan  covid-19.  Materi yang diangkat dalam video ini adalah upaya pencegahan penularan virus covid-19 yang dapat  dilakukan  oleh  masyarakat  terdapat sembilan  cara  yang  dapat  dilakukan  untuk pencegahan penularan virus covid-19 yaitu:
1. Sering-Sering Mencuci Tangan
2. Hindari Menyentuh Area Wajah
3. Hindari Berjabat Tangan dan
Berpelukan
4. Jangan Berbagi Barang Pribadi
5. Etika ketika Bersin dan Batuk
6. Bersihkan Perabotan di Rumah
7. Jaga Jarak Sosial
8. Hindari Berkumpul dalam Jumlah
Banyak
9. Mencuci Bahan Makanan
Design ;  memilih  dan  menetapkan aplikasi  yang  digunakan  yaitu  sparkol videoscribe dan  mengembangkan  naskah untuk memvisualisasikan alur  kerja produk mulai awal hingga akhir.
Collecting  Materials ;  pada  tahap  ini kegiatan yang dilakukan adalah pengumpulan bahan  atau materi  ajar yang sudah  ditentukan  pada  tahap  pertama,
aspek  pendukung seperti gambar animasi, audio,  atau  image. Assembly ;  menyusun naskah materi pembelajaran yang dimasukkan  pada  setiap    topik.  Berikut adalah cuplikan gambar video pembelajaran  berbasis  sparkol  video scribe .
Gambar 1. Tampilan Prose Pembuatan Video
Gambar 2. Tampilan Video
Gambar 3. Tampilan Gambar yang digunakan
dalam video
Gambar 4. Tampilan Keseluruhan gambar dalam video Test  drive  and  distribution ;  untuk melihat  sejauh  mana  produk  yang  dibuat dapat mencapai sasaran dan tujuan. Untuk melihat ini dilakukan tahap evaluasi diakhir kegiatan.
Adapun langkah - langkah pembelajaran yang diterapkan  pada
masyarakat  mengenai  upaya  pencegahan penularan virus covid-19 dengan menggunakan  videoscribe  ini  sebagai berikut:
Tahap Persiapan :
Pada  tahapan  persiapan  mencari materi  mengenai  virus  covid-19  dan upaya pencegahan penularannya kemudian  membuat  videoscribe  sebagai media  yang  akan  digunakan  untuk proses pembelajaran.
Tahap Pelaksanaan: Pada tahap pelaksanaan ini
dilakukan  melalui  aplikasi  WhatsApp Group  yang  beranggotakan  masyarakat sekitar  sebagai  media  yang  mudah digunakan  untuk  mengirimkan    video pembelajaran  dan  tahap  diskusi  antar masyarakat  mengenai  materi  covid-19 dan cara pencegahan penularan covid-19 yang  tedapat  dalam  videoscribe  dengan menggunakan aplikasi Google Meet agar diskusi berjalan  lebih  efektif dalam  cara penyampaiannya.
Tahap Evaluasi :
Pada  tahap  evaluasi  masyarakat mampu  menyimpulkan    mengenai  isi materi  yang  terdapat  dalam  videoscribe yang  sudah  dijelaskan  sehingga  dapat mempraktekkan  nya  dalam  kehidupan sehari-hari .

## KESIMPULAN
Berdasarkan  pembahasan  di  atas, maka  dapat  disimpulkan  bahwa  video pembelajaran berbasis  Sparkol Videoscribe dapat  membantu  proses  pembelajaran mengenai  virus  covid-19  dan  pencegahan penularannya  kepada  masyarakat  di  Desa Cimanggu  02  Kab.Bogor.  Penggunaan video  pembelajaran  tersebut  membuat masyarakat  mudah  memahami  apa  yang
disampaikan dalam video. Selain itu, belajar pun menjadi menyenangkan  karena  adanya animasi  atau  gambar  yang  menarik. Sehingga  proses  pembelajaran  menjadi efektif  dan  efesien.  Adapun  langkah pembelajaran secara  garis besar terdiri dari tahapan  persiapan,  tahap  pelaksanaan,  dan tahap evaluasi.

## DAFTAR PUSTAKA
Aan Subhan Pamungkas , Ihsanudin , Novaliyosi , Indhira Asih Vivi Yandari,  2018.  Video  Pembelajaran Berbasis Sparkol Videoscribe: Inovasi  Pada  Perkuliahan  Sejarah Matematika. Jurnal Pendidikan Matematika, Vol2, No2 .
Ervita Adelia Putri, Anita Trisiana, Jocellin Dentatama,  Kun  Widya,  Yunuarius Jonggor,  2020.  Upaya  Pemerintah
Dan  Peran  Serta  Masyarakat  Dalam Mencegah  Penyebaran  Covid  -19  Di Indonesia.  Jurnal  Global  Citizen. https://rsbhayangkaranganjuk.com/9- upaya-pencegahan-covid-19/

## Lialy  Sarti,  2020.  Pemanfaatan  dan
Sosialisasi Video Pembelajaran
Berbasis  Sparkol  Videoscribe  Pada
Materi  Matriks  Sebagai  Sumber Belajar    Bagi    Siswa  dan  Sebagai Inovasi    Pembelajaran  Bagi  Guru Kelas  XI  SMA/SMK  di  Jorong Kampung  Padang  Paraman  Dareh,
Nagari Aia Manggih,Kecamatan
Lubuk Sikaping, Kabupaten
Pasaman,  Provinsi  Sumatera  Barat dengan  Metode  SYIFW  ( Sharing  to Youtube,  Instagram,  Facebook,  dan WhatsApp ).
Luh  Devi  Herliandry , Nurhasanah , Maria Enjelina  Suban , Heru  Kuswant, 20 2 0.
Pembelajaran  Pada    Masa  Pandemi Covid  -19. Jurnal Teknologi Pendidikan, Vol22, No1.
Melani  Kartika  Sari,  2020.  Sosialisasi tentang  Pencegahan  Covid-19  di Kalangan Siswa Sekolah Dasar di SD
Minggiran 2 Kecamatan Papar Kabupaten Kediri. Jurnal Karya Abdi,
Vol.4, No.1.
Muchammad  Bayu  Tejo  Sampurno,  Tri
Cahyo
Kusumandyoko, Muh Ariffudin Islam, 2020. Budaya Media Sosial,  Edukasi  Masyarakat  dan Pandemi  Covid-1.  Jurnal  Sosial  & Budaya Syar’i, Vol7