## Borneo Journal of Medical Laboratory Technology Technology

## GAMBARAN PENGETAHUAN SISWA MADRASAH ALIYAH TENTANG NARKOBA DI KEPANJEN KABUPATEN MALANG
Description Knowledgeof Madrasah Aliyah Students about Drugs in Kepanjen Kabupaten Malang
1 *Cesario Tesa Priantoro, 2 Indung Susilo Sekti Kirono, 3 Anastasia Stevie
1 Program Studi S1 Keperawatan STIKes WCH, Jend Sudirman, Malang, Indonesia
2 Program Studi S1 Keperawatan STIKes WCH, Jend.Sudirman, Malang, Indonesia
3 Mahasiswa S1 Keperawatan STIKes WCH, Jend.Sudirman, Malang, Indonesia
*e-mail : apotekcentromargorejo2@gmail.com

## ABSTRAK
Narkoba secara nyata dapat memicu kejahatan seperti pencurian, pemerkosaan, dan pembunuhan.Presiden RI telah menyatakan bahwa Indonesia berada pada kondisi Darurat Narkoba. Pengguna narkoba terbesar terjadi pada pelajar dengan peningkatan paling pesat terjadi pada tingkat SLTA/SMA dengan presentase 63,34% atau 24.326 pelajar. Perilaku  penggunaan  narkoba  merupakan  hasil  dari  seluruh  pengalaman  serta  interaksi  manusia  dengan lingkungannya  yang  terwujud  dalam  bentuk  pengetahuan.Penelitian  ini  dilakukan  untuk  mengetahui  gambaran pengetahuan  siswa  tentang  narkoba  di  Madrasah  Aliyah  swasta  X  Kecamatan  Kepanjen  Kabupaten Malang.Penelitian  ini  adalah  penelitian  deskriptif  dengan  pendekatan Cross  sectional dan  jumlah  responden sebanyak 54 responden.Hasil descriptive analysis menunjukkan bahwa mayoritas responden memiliki pengetahuan yang  kurang  yaitu  20  responden  (37%).Hal  ini  terjadi  karena  faktor  lingkungan  dan  kurang  aktifnya  peran  dari Stakeholder khususnya  dalam  sosialisasi  tentang  pengetahuan  narkoba.Kesimpulan  dari  penelitian  ini  adalah mayoritas responden memiliki pengetahuan yang kurang tentang narkoba.
Kata kunci : pengetahuan, narkoba, remaja

## ABSTRACT
Drugs can lead to crimes such as theft, rape, and murder. The President of Indonesia has declare that Indonesia is in an emergency of drugs abuse. The largest drug users occurred in students with the highest increase at the senior high school level with a percentage of 63.34% or 24,326 students. Behavior of drug user is the result of all human experience and interaction with the environment manifested in the form of knowledge. This research was conducted to know the description of the students' knowledge about drugs in senior high school X Kepanjen district Malang Regency. This research is descriptive research with Cross sectional approach and the quantity of respondents was 54 respondents. Descriptive analysis results show that the majority of respondents have less knowledge with the number of 20 respondents (37%) because the environmental factors and less active role of Stakeholder, especially in the socialization of the knowledge about drugs. Conclusion of this research is the majority of respondents have less knowledge about drugs.

## Keyword: Knowledge, drugs, adolescent

## PENDAHULUAN
Penyalahgunaan narkotika menyebabkan sekitar  190.000  orang  di  dunia  meninggal  setiap tahunnya. Narkotika juga secara nyata dapat memicu kejahatan  lainnya,  seperti  pencurian,  pemerkosaan, dan  pembunuhan.  Sementara  itu,  perdagangan  dan peredaran  gelap  narkotika  diduga  menjadi salah  satu sumber  pendapatan  untuk  mendukung  operasi
tindakan terorisme. Situasi yang sangat mengkhawatirkan  ini  menjadi  masalah  dunia  yang sangat mendesak untuk segera diatasi bersama. Sejak tahun  1971  Presiden  republik  Indonesia  telah menyatakan  bahwa  Indonesia  berada  pada  kondisi Darurat  Narkoba.  Pernyataan  ini  tak  hanya  sekedar selogan  semata.  Nyata,  bahwa  Indonesia  saat  ini

## Borneo Journal of Medical Laboratory Technology Technology
bukan  sekedar  tempat  transit,  tetapi  sudah  menjadi pasar narkotika terbesar di Asia (Depkes, 2017).
Hasil penelitian narkoba pada kelompok pelajar usia  17-18  tahun  di  Swedia  dan  Italia,  menunjukkan angka  penyalahguna  narkoba  sekitar  15%  dan  43%. Penelitian  di  Inggris  (tahun  2006)  pada  kelompok pelajar  usia  11-15  tahun,  menunjukkan  17% responden pernah menyalahgunakan narkoba. Penelitian  di  Kanada  tahun  2007  pada  kelompok pelajar  usia  ≤  18  tahun,  menunjukkan  25,6% responden  pernah  menyalahgunakan  narkoba.  Di Amerika  Serikat,  tren  prevalensi  penyalahgunaan ganja  pada  remaja  sejak  2002  hingga  2013  berada pada kelompok remaja sekolah kelas 12 dan kelas 10 jauh lebih tinggi dibanding populasi umum usia diatas 12  tahun.  Pada  tahun  2013,  prevalensi  pada  pelajar kelas  10  mencapai  29,8% dan  pada  kelas  12  sebesar 36,4% sementara pada populasi umum sebesar 12,6% atau  dapat  dikatakan  angka  prevalensi  setahun  pada pelajar kelas 10 dan 12 sekitar 3 kali lipat  dibanding prevalensi  ganja  pada  populasi  umum  (UNODC, 2015).
Pada    tahun    2010-2014,    terjadi    peningkatan peredaran    narkoba    di    kawasan    Asia  Tenggara, Kemenkes  Thailand  (2012)  mengumumkan  adanya peningkatan jumlah pengguna narkoba sebanyak tiga kali  lipat  dalam  kurun  waktu  2007-2011,  yaitu  dari 500.000  jiwa  menjadi  1,4  juta  jiwa.  Sementara  itu, pada  tahun  2012,  Badan  Obat-obatan  Berbahaya Filipina  menyatakan  bahwa  1,7  juta  warga  Filipina adalah pengguna narkoba. Berdasarkan data tersebut, telah  terjadi  peningkatan  jumlah  pengguna  sebanyak 200.000  jiwa  dalam  kurun  waktu  dua  tahun.  Jumlah pengguna  narkoba  pada  tahun  2012  di  Vietnam diperkirakan  mencapai  lebih  dari  171.000  jiwa, mengalami  peningkatan  sebesar  12.900  jiwa  dalam kurun waktu satu tahun. Jumlah pengguna narkoba di Laos  mengalami  penurunan  yang  cukup  signifikan, yaitu dari 63.000 menjadi 7.700 jiwa. Beberapa data tersebut  adalah  data  yang  menunjukkan  peningkatan pengguna  narkoba  yang  signifikan  di  Asia  tenggara. Hanya Brunei Darussalam adalah satu-satunya negara di kawasan Asia Tenggara yang belum memiliki data resmi  mengenai  jumlah  pengguna  narkoba  (AIPA, 2014).
Berdasarkan data yang dikeluarkan oleh POLRI dimana  angka  kasus  peredaran  narkoba  di  Indonesia mengalami  peningkatan.  Pada  tahun  2010    jumlah kasus    narkoba    berjumlah    17.384    kasus    dengan jumlah  tersangka  sebesar 23.900, pada  tahun  2011 terjadi  peningkatan  kasus  menjadi  sebanyak  19.045 dengan jumlah tersangka sebanyak 25.154, pada tahun 2012  jumlah  kasus  sebesar  18.977  dengan  jumlah tersangka  sebanyak  25.122,  pada  tahun  2013 berjumlah  21.119  kasus  dengan  total  28.543 tersangka;  serta  pada  tahun  2014  terdapat  sebesar 22.750    kasus    dengan    jumlah  tersangka  sebanyak 30.496 (Bareskrim POLRI, 2015).
Berdasarkan data yang ada mengenai pengguna narkoba  di  Indonesia  pada  tahun  2009  terjadi peningkatan  pada  SD  sebanyak  12,40%  atau  4.763 pelajar,  pada  SLTP  sebanyak  21,67%  atau  8.322 pelajar,  pada  tingkat  SLTA/SMA  sebanyak  63,34% atau  24.326  pelajar  dan  pada  Perguruan  Tinggi sebanyak  2,58%  atau  992.  Dari  data  tersebut peningkatan  paling  pesat  terjadi  pada  tingkat SLTA/SMA  dengan  presentase  63,34%  atau  24.326 pelajar (BNN, 2016).
Jumlah pengguna narkoba dalam setahun pakai tertinggi  di  Indonesia  adalah  Provinsi  DKI  Jakarta dengan  persentase  2,6%  dari  jumlah  penduduk  di Jakarta atau 6,8 juta orang, lalu di urutan kedua berada di  jawa  timur  dengan  persentase  3,8%  dari  jumlah penduduk 4,2 juta orang.
Peredaran narkoba di Jawa Timur adalah yang terbesar  ke  dua  dengan  prevalensi  mencapai  4,2 juta dari  jumlah  penduduk  yang  mencapai  40  juta  jiwa. Peredaran narkoba di Jawa Timur juga telah menyebar dan  menyasar  tidak  hanya  orang  dewasa  melainkan juga  pada  anak-anak.Berdasarkan  sisi  kewilayahan, narkoba  juga  tak  hanya  merambah  perkotaan melainkan  juga  sampai  ke  pedesaan.Jika  dirangking pasar peredaran narkoba pada remaja di Jatim saat ini menempatkan  Surabaya  sebagai  peringkat  pertama dengan  jumlah  101  pelajar.  Hal  itu  berdasar  jumlah pengguna narkoba di Kota Pahlawan yang tertinggi di antara  daerah  lain  di  Jatim. Setelah  Surabaya,  pasar empuk  narkoba  berikutnya  adalah  Malang  dengan jumlah 87 pelajar dan Kediri dengan jumlah 48 pelajar (BNNP Jatim, 2017).

## Borneo Journal of Medical Laboratory Technology Technology
Berdasarkan hasil studi pendahuluan didapatkan  bahwa  jumlah  pelajar  yang  terkena narkoba di Kabupaten Malang 87 pelajar pada tahun 2017  dengan  jumlah  penyalahguna  wanita  sejumlah 53  pelajar  laki-laki  dan  34  pelajar  perempuan. Berdasarkan  data  tahun  2017  tersebut  25%  terjadi pada pelajar SMP dan 75% sisanya terjadi pada pelajar SMA.  Jumlah  penyalahguna  terbesar  berada  di kecamatan  Kepanjen  dengan  jumlah  19  pelajar penyalahguna narkoba, lalu disusul dengan kecamatan Pakis  dengan  jumlah  15  pelajar  dan  Kecamatan pakisaji  dengan  jumlah  13  pelajar.  Beberapa  upaya yang  telah  dilakukan  oleh  BNN  Kabupaten  Malang adalah  dengan  mendorong  stakeholders  untuk  lebih berperan  dalam  upaya  P4GN,  bekerjasama  dengan seluruh  elemen  masyarakat  untuk  memerangi penyalahgunaan  dan  peredaran  gelap  narkoba disekolah (Dinas pendidikan, IPNU, IPPNU, Guru dan organisasi  kemasyarakatan  lainnya),  MoU  dengan beberapa  sekolah  untuk  membentuk  sekolah  bersih narkoba,  membentuk  kader  atau  relawan,  duta  anti narkoba  di  setiap  sekolah  dan  melakukan  sosialisasi bahaya  narkoba  dan  upaya  pencegahannya  (BNN Kabupaten Malang, 2017).
Menurut  WHO  tahun  2015  remaja  adalah penduduk  dalam  rentang  usia  10  hingga  19  tahun. Menurut  Peraturan  Menteri  Kesehatan  RI  nomor  25 tahun  2014,  remaja  adalah  penduduk  dalam  rentang usia  10-18  tahun.  Perbedaan  definisi  tersebut menunjukkan bahwa tidak ada kesepakatan universal mengenai  batasan  kelompok  usia  remaja.  Namun begitu,  masa  remaja  itu  diasosiasikan  dengan  masa transisi  dari  anak-anak  menuju  dewasa.  Masa  ini merupakan  periode  persiapan  menuju  masa  dewasa yang akan melewati beberapa tahapan perkembangan penting  dalam  hidup.  Selain  kematangan  fisik  dan seksual,  remaja  juga  mengalami  tahapan  menuju kemandirian  sosial  dan  ekonomi,  membangun identitas, akuisisi kemampuan ( skill ) untuk kehidupan masa dewasa serta kemampuan bernegosiasi ( abstract reasoning ) (Lembaga Demografi, 2017).
Menurut  data  proyeksi  penduduk  tahun  2014, jumlah remaja mencapai sekitar 65 juta jiwa atau 25 persen dari 255 juta jiwa jumlah penduduk. Mengingat jumlah  dan  proporsinya  yang  besar  ini  pengetahuan, pandangan,  sikap  dan  keputusan  remaja  sangat berpengaruh,  tidak  hanya  bagi  kelompok  remaja
sendiri  namun  bagi  seluruh  penduduk  yang  tidak hanya  berpengaruh  pada  masa  depan,  namun  juga masa sekarang (Bareskrim, 2018).
Salah satu upaya pemerintah dalam memerangi narkoba  adalah  dengan  adanya  program  P4GN (Pencegahan  Pemberantasan  Penyalahgunaan  dan peredaran Gelap narkoba) dimana P4GN adalah upaya sistematis  berdasarkan  data  penyalahgunaan  narkoba yang  tepat  dan  akurat,  perencanaan  yang  efektif  dan efisien  dalam  rangka  mencegah,  melindungi  dan menyelamatkan  warga  negara  dari  ancaman  bahaya penyalahgunaan  narkoba  untuk  itu  diperlukan kepedulian  dari  seluruh  instansi  pemerintah  dalam upaya  tersebut  dengan  mendorong  satgas  di  instansi pemerintah  menjadi  pelaku  P4GN  secara  mandiri, BNN  mengkoordinasikan  berbagai  upaya  secara terpadu dari semua instansi, baik departemen maupun non  departemen.  Dalam  hal  dukungan  pemerintah juga  memberikan  dukungan  pada  setiap  kegiatan dalam  rangka  P4GN  yang  dilaksanakan  oleh  seluruh anggota BNN yang diberikan dalam bentuk dukungan pencegahan,  diberikan  secara  terpadu  oleh  seluruh anggota BNN yang termasuk komunitas pencegahan.Seperti  :  Depkes,  Depsos,  Diknas, Kominfo,  dan  lain-  lain.  Dan  dalam  hal  dukungan penegakan  hukum,  diberikan  secara  terpadu  oleh anggota  BNN  yang  termasuk  komunitas  penegakan hukum. Seperti: BPOM, Bea Gukai, Imigrasi, Dit IV Narkoba/KT  Bareskrim  Polri,  dan  lain-  lain (Tampubolon, 2015).
Upaya  yang  dapat  dilakukan  untuk  mencegah terjadinya penyalahgunaan narkoba adalah salah satu peran  perawat  sebagai  pendidik  dan  peran  BNN sebagai  lembaga  non  kementeriaan  yang  bergerak dalam  bidang  narkoba.  Berdasarkan  data  yang diperoleh  diatas  maka  peneliti  ingin  mengetahui gambaran  pengetahuan  siswa  di  Madrasah  Aliyah Swasta X wilayah Kepanjen terhadap narkoba.

## METODE PENELITIAN
Peneliti menggunakan pendekatan cross sectional ,  yaitu  suatu  penelitian  yang  menekankan waktu pengukuran dengan cara pendekatan observasi atau  pengumpulan  data  independen  dan  dependen sekaligus  pada  suatu  saat  ( point  time  approach ).

## Borneo Journal of Medical Laboratory Technology Technology
Tempat  penelitian  dilaksanakan  di  salah  satu Madrasah Aliyah Swasta di Kepanjen pada tanggal 16 April-31  Mei  2018.  Dalam  penelitian  ini  diambil dengan  teknik Non  Random  (Non  Probability) Sampling atau yang biasa disebut dengan pengambilan sampel bukan secara acak tetapi yang didasarkan atas kemungkinan  yang  dapat  diperhitungkan.  Dalam teknik Non  Random, teknik  yang  digunakan  adalah teknik  sampling  jenuh.  Merupakan  teknik  penentuan sampel bila semua anggota populasi dijadikan sebagai sampel. Hal ini dilakukan jika populasi kurang dari 30 orang atau penelitian yang ingin membuat generalisasi dengan  kesalahan  yang  sangat  kecil.  Instrumen  yang digunakan  dalam  penelitian  ini  adalah  kuisioner.  Isi kuisioner dibagi dalam 3 sub variabel pengetahuan,yaitu:  bahaya  narkoba  (10  soal),  jenis narkoba  (3  soal),  efek  yang  ditimbulkan  dari penyalahgunaan narkoba (12 Soal). 25 soal pertanyaan didapatkan dari hasil uji validitas dengan nilai di atas nilai  r  tabel.  r-tabel  adalah  0,444.  Dari  hasil  uji reliabilitas  nilai alpha  cronbachs sebesar  0,868. Angket  dinyatakan  reliabel  atau  konsisten  pada keseluruhan  item  baik  pada  angket  harapan ( expectation ) maupun angket kenyataan ( performance ) dengan predikat sempurna.

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Berdasarkan hasil penelitian pada 54 responden menunjukkan  hasil  bahwa  sebagian  besar  siswa memiliki  pengetahuan  yang  baik  tentang  bahaya narkoba  sebanyak  33  siswa  (61,1%),  siswa  yang memiliki  pengetahuan  cukup  sebanyak  11  siswa (20,4%) sedangkan siswa yang memiliki pengetahuan kurang sebanyak 10 siswa (18,5%).

## TABEL 1.   Distribusi frekuensi responden berdasarkan
gambaran pengetahuan siswa tentang bahaya narkoba No Kategori Jumlah Persentase (%) 1 Kurang 10 18,5 % 2 Cukup 11 20,4 % 3 Baik 33 61,1 % Total 54 100 % Sumber : Data primer, Mei 2018
Adapun konten yang ada dalam kuesioner yang dijadikan alat ukur pengetahuan siswa tersebut berupa bahaya yang terjadi pada seseorang yang menyalahgunakan narkoba. Meliputi bahaya narkoba
terhadap perubahan fisiologis tubuh, perubahan sikap ataupun perilaku.
Pengetahuan dipengaruhi oleh faktor pendidikan formal (sekolah). Pengetahuan sangat erat hubungannya dengan pendidikan, dimana diharapkan bahwa  dengan  pendidikan  yang  tinggi  maka  orang tersebut  akan  semakin  luas  pula  pengetahuannya. Akan tetapi perlu ditekankan, bukan berarti seseorang yang  berpendidikan  rendah  mutlak  berpengetahuan rendah  pula.  Pengetahuan  seseorang  tentang  suatu objek mengandung dua aspek, yaitu aspek positif dan negatif. Kedua aspek ini yang akan menentukan sikap seseorang  semakin  banyak  aspek  positif  dan  objek yang diketahui, maka akan menimbulkan sikap makin positif  terhadap  objek  tertentu  (Dewi  &  Wawan, 2010).
Dalam narkoba terkandung 3 sifat yang sangat berbahaya yaitu habitual, adiktif dan toleran. Habitual merupakan  sifat  pada  narkoba  yang  membuat pemakainya  akan  selalu  teringat,  terkenang  dan terbayang  sehingga  cenderung  untuk  selalu  mencari dan  rindu  untuk  terus  memakai  narkoba.  Adiktif merupakan sifat  narkoba yang  membuat pemakainya terpaksa memakai terus dan tidak dapat menghentikannya.  Penghentian  atau  pengurangan pemakaian  narkoba  akan  menimbulkan  “efek  putus zat” atau “ withdrawal effect ”, yaitu perasaan sakit luar biasa, atau “sakaw”. Penderita yang mengalami sakaw itu  biasanya  mengatasi  rasa  sakitnya  melalui  2  cara yaitu kembali mengonsumsi jenis narkoba yang sama. Orang ini seperti ini disebut “j unkies ”, atau pemadat atau  pecandu.  Bila  sedang  memakai  narkoba  orang tersebut  nampak  normal,  tetapi  bila  sedang  tidak memakai nampak gelisah, tidak normal, lesu, gelisah, tidak  fit  dan  tidak  percaya  diri  dan  yang  kedua  bila tidak  kembali  memakai  tetapi  juga  tidak  tahan  rasa sakit,  orang  tersebut  akhirnya  mencari  jalan  pintas, yaitu bunuh diri (Partodiharjo, 2008).
Hasil  penelitian  ini  sama  dengan  penelitian yang dilakukan oleh Hidayati (2012) yang mengatakan  bahwa  kebanyakan  responden  memiliki pengetahuan tinggi terhadap narkoba sebesar 85 orang (59%),  karena  di  SMK  Negeri  2  Sragen  sering diadakan  penyuluhan  dan  sosialisasi  tentang  bahaya narkoba.  Sedangkan  pada  penelitian  ini  responden hanya  mendapatkan  sosialisasi tentang  narkoba  pada

## Borneo Journal of Medical Laboratory Technology Technology
saat orientasi sekolah saja. Hal ini sesuai dengan data yang didapat bahwasanya mayoritas responden hanya mendapatkan informasi tentang narkoba dari TV/Radio  dengan  jumlah  49  siswa  atau  90,75  dan Koran/majalah dengan jumlah 5 siswa atau 9,3%.
TABEL 2.   Distribusi frekuensi responden berdasarkan gambaran pengetahuan siswa tentang jenis narkoba No Kategori Jumlah Persentase (%) 1 Kurang 23 42,6 % 2 Cukup 13 24,1 % 3 Baik 18 33,3 % Total 54 100 %
Sumber : Data primer, Mei 2018
Dalam hal ini siswa memiliki pengetahuan yang kurang  tentang  jenis  narkoba,  yang  meliputi perbedaan  antara  narkotika,  psikotropika  dan  zat adiktif lainnya.
Beberapa faktor yang mempengaruhi kurangnya  pengetahuan  siswa  tentang  jenis  narkoba adalah karena kurang aktifnya peran dari Stakeholder khususnya  di  bidang  narkoba  baik  dalam  hal sosialisasi berkala tentang pengetahuan narkoba yang meliputi jenis narkoba dan efek yang ditimbulkan dari penyalahgunaan  narkoba  maupun  keaktifan  peran siswa  dalam  pergerakan  di  bidang  narkoba.  Dimana menurut Budiman & Riyanto (2013) beberapa faktor yang mempengaruhi pengetahuan seseorang meliputi pendidikan,  informasi/  media  massa,  sosial,  budaya dan ekonomi, lingkungan, pengalaman dan usia.
Pengetahuan  adalah  sesuatu  yang  diketahui berkaitan  dengan  proses  pembelajaran.  Proses pembelajaran  ini  dipengaruhi  berbagai  faktor  dari dalam, seperti motivasi dan faktor luar berupa sarana informasi  yang  tersedia,  serta  keadaan  sosial  budaya (Budiman, 2013).
Penelitian  ini  sama  dengan  penelitian  yang dilakukan  oleh  Syahrial  (2015)  yang  mengatakan bahwa  sebagian  responden  berpengetahuan  kurang tentang  jenis-jenis  narkoba  yaitu  sebanyak  62  orang (48,1%).
Perbedaan  hasil  penelitian  ini  terjadi  karena perbedaan  usia  responden.  Pada  penelitian  Syahrial (2015) diketahui bahwa mayoritas responden berusia 19 tahun dengan jumlah 42 responden dan persentase 48,2%,  sedangkan  pada  penelitian  ini  mayoritas responden  berusia  17  tahun  dengan  jumlah  25
responden  dan  persentase  46,3%.  Hal  ini  di  perkuat dengan  teori  dari  Hendra  (2008)  bahwa  semakin bertambah usia akan semakin berkembang pula daya tangkap  dan  pola  pikirnya,  sehingga  pengetahuan yang diperolehnya semakin membaik. Dari uraian ini maka  dapat  disimpulkan  bahwa  bertambahnya  umur dapat  berpengaruh  pada  pertambahan  pengetahuan yang diperolehnya.
TABEL 3.   Distribusi frekuensi responden berdasarkan gambaran pengetahuan siswa tentang efek yang di timbulkan dari penyalahgunaan narkoba No Kategori Jumlah Persentase (%) 1 Kurang 29 53,7 % 2 Cukup 23 42,6 % 3 Baik 2 3,7 % Total 54 100 %
Sumber : Data primer, Mei 2018
Adapun  pertanyaan  yang  dijadikan  tolak  ukur siswa  tentang  pengetahuan  efek  narkoba  adalah perubahan, hasil, atau konsekuensi dari penyalahgunan  narkoba.  Kurangnya  pengetahuan siswa  tentang  narkoba  dipengaruhi  beberapa  faktor salah satunya adalah lingkungan. Menurut data yang diperoleh  sebagian besar siswa  berdomisili  di rumah dan sebagian kecil lainnya dipondok pesantren.
Remaja  yang  tinggal  dipondok  pesantren cenderung mempunyai kematangan sosial yang lebih tinggi  dibandingkan  remaja  yang  tinggal  dirumah bersama  orangtua  karena  di  pondok  pesantren  siswa remaja  dididik  untuk  menjadi  anak  yang  mampu disiplin  dan  mandiri,  betanggung  jawab  untuk mengurus  keperluan  sendiri  tanpa  menggantungkan orang lain (Gunarsa, 2009).
Menurut  Rice  (dalam  Gunarsa,  2008),  masa remaja adalah masa peralihan, ketika individu tumbuh dari masa anak-anak menjadi individu yang memiliki kematangan. Pada masa tersebut, ada dua hal penting menyebabkan  remaja  melakukan  pengendalian  diri. Dua  hal  tersebut  adalah,  pertama,  hal  yang  bersifat eksternal,  yaitu  adanya  perubahan  lingkungan,  dan kedua  adalah  hal  yang  bersifat  internal,  yaitu karakteristik  di  dalam  diri  remaja  yang  membuat remaja  relatif  lebih  bergejolak  dibandingkan  dengan masa  perkembangan  lainnya  ( storm  and  stress period ). Pengetahuan atau kognitif merupakan domain yang  sangat  penting  untuk  terbentuknya  tindakan seseorang ( overt behaviour ). Karena dari pengalaman dan  penelitian  ternyata  perilaku  yang  didasari  oleh

## Borneo Journal of Medical Laboratory Technology Technology
pengetahuan  akan  lebih  langgeng  dibandingkan dengan perilaku yang tidak didasari oleh pengetahuan (Wawan, 2010).
Penelitian  ini  berbeda  dengan  penelitian  yang dilakukan  oleh  Syahrial  (2015)  yang  mengatakan bahwa  sebagian  responden  berpengetahuan  cukup tentang  efek  pemakaian  narkoba  yaitu  sebanyak  47 orang (36,4%).
Faktor  lain  yang  menyebabkan  kurangnya pengetahuan  siswa  tentang  narkoba  disebabkan  oleh faktor  tempat  tinggal.  Dari  hasil  penelitian  dapat diketahui  bahwa  sebagian  siswa  bertempat  tinggal dirumah kontrakan (kos) yaitu sebanyak 46 orang dan persentase 52,6%, sehingga keluarga sulit mengontrol perilaku  anaknya.  Sedangkan  pada  penelitian  ini sebagian  besar  siswa  bertempat  tinggal  di  rumah dengan jumlah 42 siswa atau 77,8%. Hal ini di perkuat dengan  teori  dari  Hendra  (2008)  bahwa  lingkungan merupakan  salah  satu  faktor  yang  mempengaruhi pengetahuan seseorang.Lingkungan memberikan pengaruh pertama bagi seseorang, di mana seseorang dapat mempelajari hal-hal yang baik dan juga hal-hal yang  buruk  tergantung  pada  sifat  kelompoknya. Dalam  lingkungan  seseorang  akan  memperoleh pengalaman yang akan berpengaruh pada cara berpikir seseorang.

## KESIMPULAN
Sebagian  besar  siswa  memiliki  pengetahuan  yang kurang tentang narkoba. Adapun gambaran pengetahuan yang dimaksud meliputi bahaya narkoba, jenis  narkoba  dan  efek  yang  ditimbulkan  dari penyalahgunaan narkoba.

## DAFTAR PUSTAKA
AIPA. 2018. ASEAN Drug Report.
http://www.aipasecretariat.org/ .  Diakses  pada hari Minggu 4 Maret 2018.
Asni M., Rahma dan Sarakhe, Mukhsen. 2013. Faktor yang  Berhubungan  dengan  Penyalahgunaan Narkotika  dan  Bahan  Adiktif  (NARKOBA) pada Remaja di SMA Kartika Wirabuana XX-1 Makassar. Jurnal MKMI , 2(9):190-196.
Bareskrim  POLRI.  2015.  Pertumbuhan  Remaja Indonesia  25  Persen  dari  Jumlah  Penduduk. http://bareskrim.com/2015/05/21/pertumbuhan -remaja-indonesia-25-persen-dari-jumlah- penduduk/ . Diakses pada hari Minggu 4 Maret 2018.
BNN  dan  Pusat  Penelitian  Kesehatan  Universitas Indonesia. 2016. Hasil Survei Penyalahgunaan dan Peredaran Gelap Narkoba pada Kelompok Pelajar dan Mahasiswa di 18 Provinsi . Jakarta,
Universitas Indonesia.
DEPKES.  2017.  Hari  Anti  Narkotika  Internasional (HANI). http://www.depkes.go.id/article/view/1 7071400002/hari-anti-narkotika-internasional- hani-2017.html .  Diakses  pada  tanggal  hari Jumat 02 Maret 2018.
Dewi, Hariana Eka. 2012. Memahami Perkembangan Fisik Remaja . Yogyakarta, Gosyen Publishing.
Gunarsa, S.D. 2009. Dari Anak Sampai Usia Lanjut:
Bunga  Rampai  Psikologi  Perkembangan .
Jakarta, PT. BPK Gunung Mulia.
Gunarsa, Singgih D. 2008. Psikologi Anak: Psikologi Perkembangan  Anak  dan  Remaja .  Jakarta,  PT BPK Gunung Mulia.
Hendra, AW. 2008. Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Pengetahuan .  Jakarta, Pustaka Sinar Harapan.
Hidayati, Putri Eka. 2012. Gambaran Pengetahuan dan Upaya  Pencegahan  Terhadap  Penyalahgunaan Narkoba Pada Remaja Di SMK Negeri 2 Sragen Kabupaten Sragen. GASTER . 9(1):22-33.
Mubarak,  W.  I.  2011. Promosi  Kesehatan  untuk Kebidanan . Jakarta, Salemba medika.
Notoatmodjo,  S.  2007. Pendidikan  dan  Perilaku kesehatan Cetakan 2 . Jakarta, PT. Rineka Cipta.
Notoatmodjo,  S.  2013. Pendidikan  dan  Perilaku Kesehatan . Jakarta, PT. Rineka Cipta.
Notoatmodjo,  S.  2012. Metodologi  Penelitian Kesehatan . Jakarta, PT. Rineka Cipta.
Nurmaya,  Alya.  2016.  Penyalahgunaan  NAPZA  di Kalangan Remaja (Studi Kasus Pada 2 Siswa di MAN  2  Kota  Bima). Bima:  Jurnal  Psikologi Pendidikan & Konseling . 2(1):26-32.

## Borneo Journal of Medical Laboratory Technology Technology
Nursalam. 2013. Konsep Penerapan Metode Penelitian Ilmu Keperawatan . Jakarta, Salemba Medika.
Partodiharjo,  Subagyo.  2018. Kenali  Narkoba  dan Musuhi Penyalahgunaannya . Jakarta, Esensi.
Prisaria,  N.  2012.  Hubungan  pengetahuan  dan lingkungan social terhadap tindakan pencegahan  penyalahgunaan  NAPZA  pada siswa  SMA  negeri  1  jepara .  Jurnal  Media Medika Muda .
Sa’id, M. A. 2015. Mendidik remaja nakal: panduan praktis seni mendidik dan berinteraksi dengan remaja .Yogyakarta, Semesta Hikmah.
Sani,  F.  2016. Metodologi  Penelitian  Farmasi Komunitas  dan  Eksperimental. Yogyakarta,
Deepublish.
Santrock,J,W. 2011. Perkembangan Anak Edisi 7 Jilid
2.  (Terjemahan:  Sarah  Genis  B). Jakarta, Erlangga.
Santrock. 2012. Life-Span Development: Perkembangan  Masa-Hidup  Edisi  13,  Jilid  1. Jakarta, Erlangga. Saryono.2011. Metodologi Penelitian Kualitatif
dalam Kesehatan . Yogyakarta, Nuha Medika
Sriningsih,  I,.  2015.  Faktor  Demografi,  Pengetahuan Ibu. Jurnal  Kesehatan  Masyarakat. 6(2):100-
106.
Sugiyono.  2015. Metode  Penelitian  Pendidikan
(Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif dan R&D) .
Bandung, Penerbit CV. Alfabeta.
Sugiyono.  2017. Metode  Penelitian  Kuantitatif,
kualitatif dan R&D . Bandung, PT. Alfabeta.
Surbakti,  E.  B.  2008. Awas  Tayangan  Televisi:
Tayangan Misteri dan  Kekerasan Mengancam
Anda . Jakarta, PT Elex Media Komputindo.
Swarjana, I.K. 2016. Statistik Kesehatan. (A. Ari, Ed.).
Yogyakarta, ANDI.
Syahrial.2015.  Pengetahuan  Siswa  Kelas  X  dan  XI Tentang  Narkoba  di  SMKN  1  Bangkinang
Tahun 2015 . Jurnal Obsesi . 1(2):1-3. Tampubolon,Rina Heningsih Gustina. 2015.
PeranBadan  Narkotika  Nasional  (BNN)  dalam penanggulangan  narkotika  di  kota  Samarinda. eJournal Ilmu Pemerintahan . 3(1):139-152.
Tesfaye,  Gezahegn.,  Andualem  Derese.,  and  Mitiku,
Teshome  Hambisa.  2014.  Substance  Use  and Associated Factors among University Students in  Ethiopia:  A  Cross-Sectional  Study. Journal of Addiction .
Undang-undang  RI  Nomor  22  Tahun  1997  tentang Narkotika.
UNODC.  2015. World  Drug  Report  2015 .  Vienna, United Nation Publication.
UNODC.  2015. World  Drug  Report  2015 .  Vienna, United Nation Publisher.
Wahib, Abdul. 2016. Pelajar Indonesia anti narkoba . Jakarta, Erlangga.
Wawan & Dewi. 2010. Teori Pengetahuan, Sikap dan Perilaku manusia . Yogyakarta, Nuha Medika.
.