## JURNAL KEPERAWATAN TROPIS PAPUA
VOLUME 06 NOMOR 01 JUNI 2023 ISSN 2654 - 5756
HUBUNGAN KESEJAHTERAAN SPIRITUAL DENGAN STRES MAHASISWA DI MASA PANDEMI COVID-19

## THE RELATIONSHIP OF SPIRITUAL WELL-BEING WITH STUDENTS STRESS DURING THE COVID-19 PANDEMIC
Ferry Apandi 1 , Widuri Widuri 1* , Rista Islamarida 1
1 STIKES Guna Bangsa, Yogyakarta, Indonesia
Article history Received date:28 Oktober 2023 Revised date: 26 Juni 2023 Accepted date: 29 Juni 2023
*Corresponding author: Widuri Widuri, STIKES Guna Bangsa, Yogyakarta, Indonesia, widuri.mahfud@gmail.com

## Abstrak
Perubahan  metode  pembelajaran  yang  harus  diadaptasi  dan  tuntutan  tugas yang  banyak  di  masa  pandemi  Covid-19  memungkinkan  menjadi  salah  satu faktor  stres  bagi  mahasiswa.  Upaya  yang  dilakukan  mahasiswa  dalam menurunkan  stres  dimasa  pandemi  salah  satunya  dengan  memenuhi kebutuhan  kesejahteraan  spiritual . Penelitian  ini  bertujuan  untuk  mengetahui hubungan  antara  kesejahteraan  spiritual  dengan  stres  mahasiswa  di  masa pandemi  Covid-19.  Penelitian  ini  menggunakan  desain cross  sectional . Populasi  penelitian  adalah  seluruh  mahasiswa  STIKES  Guna  Bangsa Yogyakarta.  Sampel  penelitian berjumlah  257  responden  yang  dipilih  dengan teknik  pengambilan random  sampling .  Instrumen  yang  digunakan  adalah kuesioner Spiritual  Well  Being,  Religious  Well  Being  dan  Extenstional  Well Being .  Metode  analisis  yang  digunakan  adalah  uji  korelasi spearman  rank . Hasil penelitian menunjukkan bahwa 90,3% responden memiliki kesejahteraan spiritual tinggi, sedangkan 9,7% memiliki kesejahteraan spiritual sedang. Dari aspek  stres,  57,6%  mengalami  stres  ringan,  40,1%  stres  sedang,  dan  2,3% stres berat. Hasil analisis dengan uji korelasi spearman rank diperoleh nilai p= 0,000  (<0,05)  dengan  nilai correlation  coefficient (R=-0,386)  yang  artinya memiliki  keeratan  hubungan  dalam  kategori  lemah . Hasil  penelitian menunjukan  bahwa  ada  hubungan  yang  signifikan  antara  kesejahteraan spiritual dengan stres mahasiswa di masa pandemi Covid-19.
Kata Kunci : Kesejahteraan spiritual, pandemi Covid-19, stres mahasiswa
Abstract
The necessity to adapt to changes in learning methods and the increased task demands  during  the  Covid-19  pandemic  can  contribute  to  stress  among students.  One  strategy  students  have  employed  to  reduce  this  stress  during the  pandemic  is  by  fulfilling  their  spiritual  well-being  needs.  This  study  was conducted  with  the  aim  of  examining  the  relationship  between  spiritual  well- being and student stress during the Covid-19 pandemic. The research utilized a  cross-sectional  design  and  selected  a  sample  of  257  respondents  from  the entire student population of STIKES Guna Bangsa Yogyakarta, using random sampling.  The  instruments  used  in  this  study  were  the  Spiritual  Well-Being, Religious  Well-Being,  and  Existential  Well-Being  questionnaires.  The  data were analyzed using the Spearman rank correlation test. The study found that 90.3% of respondents had high spiritual well-being, while 9.7% had moderate spiritual  well-being.  In  terms  of  stress,  57.6%  of  the  respondents  reported experiencing mild stress, 40.1% moderate stress, and 2.3% severe stress. The Spearman  rank  correlation  test  yielded  a  p-value  of  0.000  (<0.05)  with  a correlation  coefficient  (R=-0.386),  indicating  a  weak  relationship.  The  study concludes  that  there  is  a  significant  relationship  between  spiritual  well-being and student stress during the Covid-19 pandemic.
Keywords: Spiritual well-being, COVID-19 pandemic, stress students

## PENDAHULUAN
Virus  Corona  pertama  kali  dideteksi  di  kota  Wuhan,  provinsi  Hubei,  China  pada  akhir  tahun  2019.  Pada tanggal  12  Maret  2020  dinyatakan  oleh  WHO  sebagai  pandemi  global,  sementara  di  Indonesia  virus  Corona terkonfirmasi  pada  tanggal  2  Maret  2020  (Pertiwi  et  al.,  2021). Wabah  penyakit ini  disebabkan  oleh  wabah  virus coronavirus  diseases  2019 atau  yang  biasa  di  sebut  Covid-19  (Febriyanti,  2020).  Virus  ini  mengganggu  sistem saluran pernapasan dan penyebarannya sangat cepat  (Levani, 2020). Berbagai upaya pemerintah baik di bidang kesehatan,  transportasi,  pendidikan,  perekonomian  dan  komunikasi  serta  pemberlakuan  PSBB  (Pembatasan Sosial Berskala Besar) dilakukan untuk penanggulangan Covid-19 (Pertiwi et al., 2021).
Berdasarkan  data  Satgas  Covid-19  di  Kabupaten  Sleman  terkonfirmasi  total  kasus  menjadi  58,971  kasus dengan rincian 2,075 dirawat, isolasi mandiri 104, isolasi terpusat 344, sembuh 54,558 dan meninggal dunia 2,038. Kasus  kontak  erat  1,393,  konfirmasi  berdasarkan  gejala  52,473  serta  positif  antigen  19,473  (Dinas  Kesehatan Kabupaten  Sleman,  2021).  Akibat  dari  pandemi  ini  menyebabkan  tingginya  angka  morbiditas  dan  mortalitas, timbulnya rasa kekhawatiran, stigma serta angka kasus dan kematian selama pandemi menjadi faktor pemicu stres (Saleha  et  al.,  2020).  Selain itu  pandemi  Covid-19  sebagai  sumber  stres  (stressor)  yang menurunkan  kesehatan mental (Daulay, 2020). Berdasarkan data dari website Perhimpunan Dokter Spesialis Kedokteran Jiwa Indonesia (PDSKJI)  tren  masalah  psikologis  selama  pandemi  Covid-19  di  Indonesia  menunjukkan  sebanyak  64,8% mengalami masalah psikologis. Dimana sebagian besar berjenis kelamin perempuan sebesar 71%, kelompok usia 17-29  tahun  dan  kelompok  usia  >60  tahun  (PDSKJI,  2020).  Menurut  Hulukati  &  Djibran  (2018)  mahasiswa termasuk dalam kelompok usia yang mengalami masalah psikologis tersebut. Mahasiswa adalah seseorang yang menuntut  ilmu  di  salah  satu  perguruan  tinggi  serta  memiliki  rentang  usia  17  sampai  25  tahun.  Kementerian Kesehatan  RI  dalam  Hakim  (2020)  menyatakan  bahwa  mahasiswa  masuk  kedalam  tahap  perkembangan  usia remaja akhir.
Penelitian  oleh  Jatira  &  S  (2021)  selama  masa  pandemi,  peserta  didik  mengalami  stres  akademik  akibat timbul  kebijakan-kebijakan  baru,  metode-metode  pembelajaran  yang  harus  diadaptasi  dan  tugas-tugas  yang banyak.  Harahap  (2020)  menyatakan  bahwa  mahasiswa  mengalami  stres  akademik  oleh  karena  tuntutan  untuk bisa  melakukan  pengaturan  diri  dalam  pembelajaran  yang  baru.  Penelitian  oleh  Herna  &  Hemme  (2021) menunjukkan bahwa sebagian besar responden yaitu sebanyak 83 mahasiswa (52,8%)  mengalami stres normal. Penelitian oleh Lubis et al. (2021) menunjukkan bahwa sebagian besar subjek mengalami stres akademik sedang dengan nilai frekuensi 102-113 sebanyak 39,2% atau 80 orang. Penelitian lain yang dilakukan oleh Hasanah et al. (2020)  menunjukkan  bahwa  sebagian  besar  mahasiswa  mengalami  stres  ringan  dengan  persentase  12,11% sebanyak 23 orang.
Menurut Jannah & Santoso (2021) mahasiswa mengalami stres akademik selama pandemi sebagian besar karena banyaknya tuntutan tugas. Penelitian oleh (Rosyidah et al., 2020) juga menyatakan salah satunya tuntutan mahasiswa  yaitu  tugas  yang  semakin  banyak.  Stres  yang  berkelanjutan  akan  membawa  dampak  yang  buruk, menurut  Lubis  et  al.  (2021)  dampak  stres  akademik  antara  lain  emosi  labil,  menurunnya  motivasi  belajar,  dan mempengaruhi  prestasi  akademik.  Menurut  Hatmanti  &  Septianingrum  (2019)  dampak  stres  akademik  akan membuat prestasi akademik mahasiswa turun dan berperilaku destruktif.
Pada  awal  pandemi  pemerintah  menerapkan  pembatasan  sehingga  menyebabkan  pelaksanaan  kegiatan agama  maupun  ritual  keagamaan  harus  dibatasi.  Meskipun  pada  saat  ini  peraturan  tersebut  sudah  diperbaharui kembali oleh Menteri Dalam Negeri Republik Indonesia tahun 2022 yang menyatakan bahwa untuk wilayah Daerah Istimewa  Yogyakarta  seluruh  tempat  peribadahan  bisa  dihadiri  dengan  menerapkan  protokol  kesehatan,  seperti wajib sudah vaksin, menggunakan masker, dan menjaga jarak (Gani, 2022). Di awal pandemi di negara Polandia generasi  muda  kurang  memiliki  keterikatan  pada  kegiatan  gereja,  selain  itu  perempuan  dinyatakan  lebih  sering menguatkan  keyakinan  spiritualitas  dibandingkan  laki-laki  (Febriyanti, 2020).  Hal ini  menunjukkan  bahwa  adanya dampak Covid-19 yang mempengaruhi kesejahteraan spiritual individual masing-masing.
Kesejahteraan spritual adalah pemahaman individual tentang dirinya, sosial, lingkungan dan Pencipta yang saling berkaitan sehingga terwujudnya suatu keharmonisan (Sriyanti et al., 2016). Dalam dunia keperawatan unsur spiritual  merupakan  praktik  yang  membantu  pasien  menghadapi  masalah  (stres)  dan  pemulihan  (Dias,  2020). Aspek  spiritual  merupakan  unsur  integral  karena  memiliki  efek  relaksasi,  meningkatkan endorphine ,  menetralisir stres  serta  meningkatkan  sistem  imun  (Yanti  et  al.,  2021).  Spiritual  mampu  mencegah  stres,  karena  spiritual mampu  membuat  pengaturan  kehidupan,  sehingga  seseorang lebih  sabar  dan  berusaha memohon  petunjuk  dari Tuhan (Umamit & Mulyani, 2016).
Hasil  studi  pendahuluan  yang  dilakukan  terhadap  20  orang  responden  dengan  teknik  wawancara  terbuka didapatkan hasil yaitu 15 orang (75%) dari 20 responden merasakan stres akademik yang ditandai dengan takut nilai  akademik  menurun,  perasaan  bosan  dan  lelah  selama  proses  pembelajaran,  perasaan  terbebani  dengan metode  pembelajaran  serta  tuntutan  tugas  yang  banyak.  Saat ini  sistem  peribadahan  sudah  dinormalkan  seperti biasanya  dengan  persyaratan  vaksin  wajib  dan  protokol  kesehatan.  6  orang  responden  beragama  Islam menyatakan  tidak  ada  lagi  hambatan  beribadah  ke  masjid,  sehingga  membuat  mereka  rajin  dan  dekat  dengan Sang  Pencipta,  antusias  menjalankan  ibadah  serta  penyambutan  hari  raya  dengan  menerapkan  protokol kesehatan.  13 responden  beragama  Kristen dan  Katolik,  sebagian besar  menjalankan ibadah  rutin  secara online dikarenakan  kuota  gereja  yang  terbatas  serta  mengutamakan  jemaat  sekitar.  1  responden  beragama  Hindu
mengatakan  mulai  melakukan  peribadatan  lagi  ke  pura.  Perlu  diteliti  apakah  kesejahteraan  spiritual  memiliki hubungan  dengan  stres  mahasiswa.  Penelitian  ini  bertujuan  untuk  mengetahui  hubungan  kesejahteraan  spiritual dengan stres mahasiswa STIKES Guna Bangsa Yogyakarta di masa pandemi Covid-19.

## METODE
Jenis penelitian ini merupakan penelitian korelasi dengan pendekatan cross sectional . Proses pengumpulan data dilakukan secara online dengan media google form pada bulan Juni-Agustus 2022. Populasi penelitian adalah seluruh mahasiswa STIKES Guna Bangsa Yogyakarta sebanyak 558 orang. Sampel penelitian adalah mahasiswa aktif  STIKES  Guna  Bangsa  Yogyakarta  dengan  rentang  usia  17-25  tahun  sebanyak  275  orang  yang  diperoleh dengan menggunakan teknik random sampling . Adapun variabel bebas penelitian yaitu kesejahteraan spiritual dan variabel  terikat  yaitu  stres  mahasiswa.  Instrumen  penelitian  yang  digunakan  yaitu  kuesioner  SWB  ( Spiritual  Well Being )  yang  terdiri  dari  20  item  pertanyaan  berupa  10  pertanyaan  tentang Religious  Well  Being dan  10  item Extenstional  Well  Being .  Hasil  penilaian  dikategorikan  menjadi  3  yaitu  kesejahteraan  spiritualitas  rendah,  sedang dan  tinggi.  Untuk  mengukur  stres  mahasiswa  digunakan  kuesioner  PSS-10  ( Perceived  Stress  Scale )  yang  terdiri dari  10  pertanyaan  dan  dikategorikan  menjadi  stres  ringan,  sedang  dan  berat.  Analisa  data  menggunakan  uji spearman  rank dan  dinyatakan  ada  hubungan  bermakna  jika p-value <0,05.  Penelitian  ini  mendapatkan persetujuan  etik  dari  Komisi  Etik  Penelitian  Kesehatan  STIKES  Guna  Bangsa  Yogyakarta  dengan  nomor 019/KEPK/VII/2022.

## HASIL
Pada  tabel  1  menunjukkan  bahwa  mayoritas  responden  berjenis  kelamin  wanita  sebanyak  196  (75,9%). Sebagian besar berusia 20 tahun sebanyak 77 orang (30%). Responden paling banyak dari program studi Sarjana Keperawatan  sebanyak  71  orang  (27,6%).  Mayoritas  responden  berada  di  semester  4  sebanyak  112  orang (43,8%). Sebagian besar responden beragama Islam sebanyak 167 orang (65%). Mayoritas responden bertempat tinggal  di  kost  atau  kontrakan  sebanyak  229  orang  (88,7%)  dan  sebagian  besar  mendapatkan  uang  perbulan ≥Rp.1.000.000 sebanyak 184 orang (71,5%).
Tabel 1. Karakteristik Responden No. Karakteristik n % 1. Jenis kelamin Laki – laki 62 24,1 Perempuan 196 75,9 2. Usia (tahun) 17 2 0,8 18 18 7 19 66 25,7 20 21 22 23 24 25 77 28 18 15
21 12
30 10,9 7 5,8 8,2 4,7 3. Program Studi Sarjana Keperawatan 71 27,6 Profesi Keperawatan 18 7 4. 5. D3 Kebidanan S1 Kebidanan Profesi Kebidanan S2 Kebidanan D3 Teknologi Bank Darah D3 Teknologi Laboratorium Medis D3 Radiologi Semester Dua (2) Empat (4) Enam (6) Delapan (8) Agama Islam Kristen Katolik 23 25 14 9 21 39 37 85 112 49 11
167 36 52 8,9 9,7 5,4 3,5 8,2 15,2 14,4 33,1 43,8 19,1 4,3 65 14 20,2
6.
7.
Hindu
Tempat Tinggal Kost/kontrakan Dengan wali Uang Perbulan Rp. 500.000,- Rp. 600.000,- Rp. 1.000.000,- ≥Rp. 1000.000,-
2 229
29 27 46 184 0,8 88,7 11,3 10,5 17,9 71,5 Total 257 100
Pada tabel 2 menunjukkan bahwa sebagian besar tingkat kesejahteraan spiritual mahasiswa STIKES Guna Bangsa  Yogyakarta  di  masa  pandemi  Covid-19  adalah  mempunyai  kesejahteraan  spiritual  tinggi  yaitu  sebanyak 232  orang  (90,3%).  Pada  tabel  ini  juga  menunjukkan  bahwa  sebagian  besar  stres  mahasiswa  STIKES  Guna Bangsa  Yogyakarta  di  masa  pandemi  Covid-19  masuk  dalam  kategori  stres  ringan  yaitu  sebanyak  148  orang (57,6%).
Tabel 2. Kesejahteraan Spiritual dan Stres Mahasiswa No. Kategori n % 1. Kesejahteraan Spiritual Kesejahteraan spiritual sedang 25 9,7 Kesejahteraan spiritual tinggi 232 90,3 2. Stres Mahasiswa Stres ringan 148 57,6 Stres sedang 103 40,1 Stres berat 6 2,3 Total 257 100
Tabel 3. Hubungan Kesejahteraan Spiritual dengan Stres Mahasiswa di Masa Pandemi COVID-19
Kesejahteraan Spiritual Tingkat Stres Nilai p R Stres ringan  Stres sedang  Stres berat Total n % n % n % n % Kesejahteraan spiritual sedang 0 0 23 92,0 2 8,0 25 100 0,000 -0,386 Kesejahteraan spiritual tinggi 148 63,8 80 34,5 4 1,7 232 100
Tabel  3  menunjukkan  bahwa  mahasiswa  dengan  kesejahteraan  spiritual  tinggi  mempunyai  tingkat  stres ringan sebanyak 148 orang (63,8%), tetapi didapatkan pula ada mahasiswa dengan kesejahteraan spiritual tinggi mempunyai tingkat stres berat sebanyak 4 orang (1,7%). Berdasarkan hasil uji korelasi spearman rank diperoleh hasil  hitung p-value (0.000)<α  (0,05),  maka  dapat  disimpulkan  bahwa  terdapat  hubungan  yang  signifikan  antara kesejahteraan  spiritual  dengan  stres  mahasiswa  di  masa  pandemi  Covid-19  dengan  nilai  kekuatan  hubungan dalam  kategori  lemah  (-0,386).  Tanda  negatif  (-)  menunjukkan  arah  yang  berlawanan  yaitu  jika  kesejahteraan spiritual tinggi maka stres menurun dan sebaliknya.

## PEMBAHASAN
Hasil  penelitian  menunjukkan  mayoritas  mahasiswa  memiliki  kesejahteraan  spiritualitas  yang  tinggi.  Hal ini menunjukkan  bahwa  sebagian  besar  mahasiswa  memiliki  kesejahteraan  spiritual  yang  baik.  Menurut  Yusuf  et  al. (2015)  kesejahteraan  spiritual  merupakan  perasaan  harmoni  seseorang  baik  antara  manusia,  diri  sendiri, lingkungan  maupun  Sang  Pencipta.  Kesejahteraan  spiritual  akan  digunakan  oleh  individu  untuk  beradaptasi (Kasiati  &  Rosmalawati,  2016).  Hal ini  sejalan  dengan  penelitian  Yustisia  et  al.  (2018)  jika  dekat  dengan  Tuhan, maka hidupnya akan memiliki arah, harapan dan tidak mengalami kesulitan. Penelitian lainnya oleh Azania (2021) menunjukkan bahwa  mahasiswa  menjalankan dzikir selama pandemi  Covid-19 agar jiwanya  lebih tenang. Hal ini sesuai  teori  Florence  Nigthtingale  dalam  Kasiati  &  Rosmalawati  (2016)  yang  menyatakan  bahwa  jika  sumber konflik  terjadi,  maka  individu  akan  mencari  keharmonisan  terbaik.  Menurut  Pedhu  (2022)  faktor  spiritual  memiliki peran penting dalam kesejahteraan seseorang dimana akan membuat seseorang memaknai hidup secara positif. Faktor  lain  yang  mempengaruhi  kesejahteraan  spiritual  menurut  Rulanggi  et  al.  (2021)  yaitu  usia  muda  karena memiliki  kegembiraan  yang  lebih  tinggi,  sedangkan  orang  tua  cenderung  lebih  positif  dalam  menilai  kehidupan. Selain  itu  juga  dipengaruhi  oleh  kondisi  status  sosial  ekonomi  yang  tinggi  sehingga  mampu  membuat  mereka merasakan kepuasan, hal lainnya ditentukan oleh penerimaan diri dan kepuasan individu Pedhu (2022).
Subjective  well-being menurut  Rulanggi  et  al.  (2021)  merupakan  penilaian  total  dengan  berbagai  macam standar  untuk  mewujudkan  kehidupan  yang  berkualitas.  Kesejahteraan  menggunakan  dua  pendekatan  yaitu hedonis dan eudalmonik. Dimana  pendekatan hedonis berkaitan  dengan  kepuasan  hidup  dan  perasaan  positif, sementara eudalmonik yaitu  berkaitan  dengan  makna  dan  realisasi  diri  (Pedhu,  2022).  Hal  ini  menunjukkan kesejahteraan spiritual merupakan kepuasan individu atas kehidupan yang berkualitas dengan standar yang sudah ditetapkan  sehingga  dapat  disimpulkan  bahwa  agama  menjadi  pedoman  dan  aktivitas  bagi  mahasiswa  STIKES Guna Bangsa Yogyakarta selama pandemi. Hal ini sejalan dengan Fahmi (2022) yang menyatakan bahwa agama merupakan  sebuah  kerangka  acuan  serta  dasar  spiritualitas.  Selain  itu,  agama  atau  spiritual  mampu  mencegah stres  karena  spiritual  mampu  membuat  pengaturan  kehidupan,  sehingga  seseorang  lebih  sabar  dan  berusaha memohon petunjuk dari Tuhan (Umamit & Mulyani, 2016).
Menurut  Rahayu  &  Harnanto  (2016)  stres  merupakan  respon  terhadap  suatu  perubahan  yang  tergantung dari respon dan sumber-sumber yang dimiliki untuk mengatasi stressor. Tinggi rendahnya tingkat stres seseorang dipengaruhi oleh banyak serta lamanya stres itu terjadi. Stres merupakan respon tubuh akibat ketegangan emosi terhadap tuntutan  (Hartono, 2016). Stres sangat merugikan karena stres merupakan perasaan tidak nyaman dan mengganggu proses kehidupan (Rahayu & Harnanto, 2016).
Stres mahasiswa merupakan sesuatu yang berkaitan dengan proses pembelajaran, tuntutan akademik yang membebani  mahasiswa  (Barseli  et  al.,  2017).  Banyaknya  tugas  perkuliahan,  tuntutan  nilai  akademi,  serta  jadwal perkuliahan  yang  padat  membuat  mahasiswa  mengalami  stres  akademik  (Way  et  al.,  2021).  Berdasarkan  hasil penelitian  terdapat  6  responden  yang  mengalami  stres  berat,  hal  ini  menurut  temuan  dikarenakan  responden penelitian  berjenis  kelamin  perempuan,  usia  20  tahun  atau  remaja  akhir,  dan  berada  di  semester  empat  (4). Menurut Madani et al. (2022), perempuan memiliki karakteristik yang sensitif, feminitas dan peka terhadap sesuatu sehingga  rentan  stres,  mahasiswa  juga  berada  pada  tahap  usia  remaja  dimana  emosinya  belum  stabil,  dan semakin  tinggi  semester  akan  semakin  tinggi  pula  tuntutan  akademiknya.  Selain  itu,  faktor  ekonomi  juga berpengaruh terhadap stres karena akan menjadi sumber koping.
Tingkat stres mahasiswa STIKES Guna Bangsa Yogyakarta selama pandemi dalam kategori ringan. Hal ini dikarenakan  Covid-19  sudah  terjadi  selama  2  tahun  sehingga  penanganan  Covid-19  dari  pemerintah  maupun kalangan  lainnya  dalam  mengatasi  pandemi  semakin  baik  sehingga  mampu  mengurangi  stres  selama  pandemi COVID-19. Menurut Pondaag et al. (2022) hal ini dikarenakan sudah terbentuk sumber koping yang memadai yang membuat  individu  bisa  beradaptasi  sehingga  mampu  menurunkan  tingkat  stres  yang  dialami  (Tirtayasa  et  al., 2021).
Berdasarkan  hasil  analisis  data  diketahui  bahwa  terdapat  hubungan  yang  signifikan  negatif  antara kesejahteraan  spiritual  dengan  stres  pada  mahasiswa  STIKES  Guna  Bangsa  Yogyakarta  di  masa  pandemi COVID-19.  Hal  ini  kemungkinan  dapat  dikarenakan  sebagian  besar  responden  berjenis  kelamin  perempuan, dimana  perempuan  memiliki  tingkat  kesejahteraan lebih  baik  dibandingkan laki-laki  serta rentan  mengalami  stres karena perempuan memiliki sifat sensitif dan lebih mengutamakan perasaan. Hal ini sejalan dengan  Pedhu (2022) bahwa  perempuan  memiliki  tingkat  kegembiraan  lebih  tinggi  walaupun  sering  melaporkan  afek  negatif  yang dialami.
Menurut  Hartono  (2016)  bahwa  stres  tahap  kedua  disebabkan  karena  adanya  ketidaknyamanan  dan ketegangan  serta  masuk  tingkatan  stres  ringan.  Yusuf  et al.  (2016)  menyatakan  bahwa  stres  yang  berkelanjutan akan  membawa  dampak  yang  sangat  merugikan  sehingga  dibutuhkan  penanganan  yang  tepat  dengan  cara meningkatkan  kesejahteraan  individu  salah  satunya  dengan  kesejahteraan  spiritual.  Kesejahteraan  merupakan perasaan harmoni dengan menemukan keseimbangan. Spiritual diperlukan untuk menjadi acuan dan dasar untuk seseorang  agar  mampu  beradaptasi  dengan  masalah  serta  menjaga  kesehatan  agar  selalu  sejahtera  (Kasiati  & Rosmalawati,  2016).  Hal  ini  sejalan  dengan  Sriyanti  et  al.  (2016)  yang  menyatakan  bahwa  salah  satu  konsep spiritual yaitu mencari makna kehidupan baik diri sendiri, orang lain dan Sang Pencipta.
Hasil  penelitian  ini  sejalan  dengan  penelitian  Fardani  et  al.  (2021)  yang  menyatakan  bahwa  terdapat hubungan  antara  tingkat  stres  dengan  spiritual  yang  melakukan  praktik  keperawatan  di  masa  pandemi   Covid-19. Dimana  spiritual  yang  baik  akan  digunakan sebagai  dasar  bertindak,  membuat  individu  bersyukur,  mengenal  diri sendiri,  memaksimalkan  kinerja  serta  menjauhkan  diri  dan  orang  lain  dari  hal-hal  merugikan.  Jika  spiritual seseorang  baik,  maka  pemikirannya  selalu  positif,  mempunyai  harapan,  merasa  gembira,  menerima  penderitaan serta  puas  dengan  kehidupannya  (Yustisia  et  al.,  2018).  Nilai-nilai  spiritualitas  yang  dimiliki  mampu  menunjang kesehatan  mental  ditengah  pandemi  (Azania,  2021).  Spiritual  yang  baik  akan  membuat  seseorang  mampu beradaptasi  dengan  masalahnya  (Kasiati  &  Rosmalawati,  2016).  Penelitian  lainnya  oleh  Fahmi  (2022) menunjukkan adanya hubungan antara tingkat stres mahasiswa tingkat IV SI Keperawatan dengan kesejahteraan spiritual.

## IMPLIKASI DAN KETERBATASAN
Hasil  penelitian  dapat  digunakan  sebagai  referensi  dalam  peningkatan  tingkat  spiritualitas  terutama  pada masa  post  pandemi  Covid-19.  Peningkatan  spiritualitas  dapat  dilakukan  melalui  kerjasama  dengan  tokoh  agama yang terkait. Selain itu, pendidikan kesehatan terkait stressor di masa  setelah pandemi Covid-19 dapat diberikan agar masyarakat dapat meningkatkan koping individu melalui spiritualitas.
Pada  penelitian  ini  pengambilan  data  dilakukan  melalui Google  form sehingga  memungkinkan  terjadinya kurangnya  pemahaman  responden  terhadap  isi  kuesioner  atau  ketidakjujuran  responden  dalam  menjawab kuesioner. Selain itu, peneliti tidak dapat langsung melakukan klarifikasi terhadap isian kuesioner. Hal ini menjadi keterbatasan dalam penelitian ini.

## KESIMPULAN
Terdapat  hubungan  yang  signifikan  antara  kesejahteraan  spiritual  dengan  stres  mahasiswa  STIKES  Guna Bangsa  Yogyakarta  di  masa  pandemi  Covid-19.  Stres  yang  berkelanjutan  akan  membawa  dampak  yang  sangat merugikan sehingga dibutuhkan penanganan yang tepat dengan cara meningkatkan kesejahteraan individu sal ah satunya  dengan  kesejahteraan  spiritual.  Saran  yang  dapat  dilakukan  oleh  mahasiswa  dalam  meningkatkan kesejahteraan spiritual untuk mengurangi stres yang dirasakan dengan tetap menjalankan ibadah sesuai  dengan agamanya  masing-masing  dan  berperan  serta  dalam  kegiatan  keagamaan/spiritual  di  kampus  yang diselenggarakan  oleh  bidang  kemahasiswaan.  Institusi  pendidikan  dapat  memberikan  atau  menyediakan pelayanan kesehatan bagi responden yang mengalami stres  melalui konseling. Bagi penelitian selanjutnya dapat mempertimbangkan variabel lain yang mempengaruhi kesejahteraan spiritual atau tingkat stres pada mahasiswa.

## UCAPAN TERIMA KASIH
Ucapan  terima  kasih  kami  sampaikan  kepada  seluruh  responden  atas  partisipasinya  dalam  kegiatan penelitian dan kepada institusi STIKES Guna Bangsa Yogyakarta atas perizinan yang diberikan demi kelancaran pelaksanaan  kegiatan  penelitian.  Serta  seluruh  pihak  yang  telah  membantu  memberikan  kritik  dan  saran  yang membangun dalam pelaksanaan penelitian ini.

## REFERENSI
Azania, D. (2021). Peran Spirtual Bagi Kesehatan Mental Mahasiswa di Tengah Pandemi  Covid-19. Humanistika: Jurnal Keislaman , 7 (1), 1 –20.
Barseli, M., Ifdil, I., & Nikmarijal, N. (2017). Konsep Stres Akademik Siswa. Jurnal Konseling Dan Pendidikan , 5 (3),
143 –148.
Daulay, N. (2020). Koping Religius dan Kesehatan Mental Selama Pandemi  Covid-19 : Studi Literatur. PSISULA: Prosiding Berkala Psikologi , 2 , 349 –358.
Dias,  M.  F.  A.  A.  (2020).  Pengkajian  Kesehatan  dan  Kesejahteraan  Soiritual  Perawat  Kesehatan  JIwa  di  Rumah Sakit Jiwa. Jurnal Keperawatan Jiwa , 8 (3), 279 –298.
Dinas Kesehatan Kabupaten Sleman. (2021). Dashboard Informasi Kabupaten Sleman Covid-19 .
Fahmi, A. (2022). Tingkat spiritual berhubungan dengan tingkat stres pada mahasiswa tingkat IV S1 keperawatan. Jurnal Kesehatan , 10 (1), 127 –136.
Fardani,  A.  L.,  Jumhur,  A.  A.,  &  Ayuningtyas,  N.  (2021).  Faktor-Faktor  Yang  Mempengaruhi  Stres  Akademik Mahasiswa  Pendidikan  Tata  Rias  Universitas  Negeri  Jakarta. Jurnal  Pendidikan , 22 (2),  134 –140. https://doi.org/10.33830/jp.v22i2.1099.2021
Febriyanti,  K.  D.  (2020).  Pentingnya  Konsep Kesehatan  Spiritual  Masyarakat  Di  Masa  Pandemi  Covid-19. Jurnal Keperawatan Dan Kesehatan , 7 (3), 1 –8.
Gani,  R.  (2022). Pemberlakuan  Pembatasan  Kegiatan  Masyarakat  Level  3,  Level  2,  Dan  Level  1  Corona  Virus
Disease 2019 Di Wilayah Jawa Dan Bali . Available at
https://peraturan.bpk.go.id/Home/Details/195406/instruksi-mendagri-no-1-tahun-2022
Hakim, L. N. (2020). Urgensi Revisi Undang-Undang tentang Kesejahteraan Lanjut Usia. Aspirasi: Jurnal Masalah- Masalah Sosial , 11 (1), 43 –55. https://doi.org/10.46807/aspirasi.v11i1.1589
Harahap,  A.  C.  P.  (2020).  Covid  19:  Self  Regulated  Learning  Mahasiswa. Al-Irsyad , 10 (1),  36 –42. https://doi.org/10.30829/al-irsyad.v10i1.7646
Hartono, D. (2016). Psikologi (H. J. Darmanto Bangun Asmo) (1st ed.). Jakarta : Pusdik SDM kesehatan.
Hasanah, U., Ludiana, Immawati, & PH, L. (2020). Gambaran Psikologis Mahasiswa Dalam Proses Pembelajaran Selama Pandemi Covid-19. Jurnal Keperawatan Jiwa , 8 (3), 299 –306.
Hatmanti,  N.  M.,  &  Septianingrum,  Y.  (2019).  Faktor-Faktor  Yang  Mempengaruhi  Stres  Akademik  Mahasiswa Keperawatan. Jurnal Ilmiah Keperawatan (Scientific Journal of Nursing) , 5 (1), 40 –46. https://doi.org/10.33023/jikep.v5i1.217
Herna,  A.,  &  Hemme,  T.  E.  (2021).  Stres  Dan  Koping  Mahasiswa  Keperawatan  Selama  Pembelajaran  Daring  Di Masa Pandemik Covid-19. Jurnal Ilmiah Keperawatan Imelda , 7 (1), 28 –34.
Hulukati,  W.,  &  Djibran,  M.  R.  (2018).  Analisis  Tugas  Perkembangan  Mahasiswa  Fakultas  Ilmu  Pendidikan Universitas  Negeri  Gorontalo. Bikotetik  (Bimbingan  Dan  Konseling  Teori  Dan  Praktik) , 2 (1),  73. https://doi.org/10.26740/bikotetik.v2n1.p73-80
Jannah, R., & Santoso, H. (2021). Tingkat Stres Mahasiswa Mengikuti Pembelajaran Daring pada Masa Pandemi Covid-19. Jurnal Riset Dan Pengabdian Masyarakat , 1 (1), 130 –146. https://doi.org/10.22373/jrpm.v1i1.638 Jatira, Y., & S, N. (2021). Fenomena Stress dan Pembiasaan Belajar Daring dimasa Pandemi  Covid-19. Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan , 3 (1), 35 –43. https://doi.org/10.31004/edukatif.v3i1.187
Kasiati, N., & Rosmalawati, wayan dwi. (2016). Kebutuhan Dasar Manusia I (A. M. Nursuci Leo Saputri) (1st ed.). Jakarta : Pusdik SDM kesehatan.
Levani,  et  al.  (2020).  Stress  dan  Kesehatan  Mental  di  Masa  Pandemi  COVID-19. Seminar  Online  Update  on COVID-19 Multidiciplinary Perspective , 134 –144.: Universitas Muhammadiyah Surabaya.
Lubis,  H.,  Ramadhani,  A.,  &  Rasyid,  M.  (2021).  Stres  Akademik  Mahasiswa  dalam  Melaksanakan  Kuliah  Daring
Selama Masa Pandemi Covid 19. Psikostudia : Jurnal Psikologi , 10 (1), 31.
https://doi.org/10.30872/psikostudia.v10i1.5454
Madani,  A.,  Prasetyowati,  I.,  &  Kinanthi,  C.  A.  (2022).  Hubungan  Karakteristik  Mahasiswa  dengan  Kesehatan Mental  Mahasiswa  Selama  Kuliah  Daring. Jurnal  Ilmu  Kesehatan  Masyarakat , 18 (2),  72 –81. https://doi.org/10.19184/ikesma.v18i1.25679
PDSKJI. (2020). Tren masalah psikologis dalam 5 bulan . Jakarta. Availabe at http://pdskji.org/home
Pedhu,  Y. (2022).  Kesejahteraan  psikologis dalam  hidup  membiara. Jurnal  Konseling  Dan  Pendidikan , 10 (1),  65. https://doi.org/10.29210/162200
Pertiwi,  M.,  Andriany,  A.  R.,  &  Pratiwi,  A.  M. A.  (2021).  Hubungan  Antara  Subjective Well-Being  dengan  Burnout pada  Tenaga  Medis  Di  Masa  Pandemi  Covid-19. Syntax  Idea , 3 (4),  857.  https://doi.org/10.36418/syntax- idea.v3i4.1155
Pondaag, F. A., Toar, J. M., & Rey, G. S. (2022). Penerapan Manajemen Keselamatan Staf Berhubungan dengan Tingkat  Stres  Perawat  Di  Ruang  Perawatan  Covid-19. Jurnal  Keperawatan  Jiwa , 10 (1),  11. https://doi.org/10.26714/jkj.10.1.2022.11-16
Rahayu, S., & Harnanto, M. A. (2016). Kebutuhan Dasar Manusia II (A. M. Nursuci Leo Saputri) . Jakarta : Pusdik SDM kesehatan.
Rosyidah,  I.,  Efendi,  A.  R.,  Arfah,  M.A.,  Jasman,  P.A.  &  Pratami,  N.  (2020).  Gambaran  Tingkat  Stres  Akademik Mahasiswa  Program  Studi  Ilmu  Keperawatan  Fakultas  Keperawatan  Unhas. Abdi , 2 (1),  33 –39. https://core.ac.uk/display/287297367?msclkid=547abde7a93211ec9abc57c66c7fa12a
Rulanggi,  R.,  Fahera,  J.,  &  Novira,  N.  (2021).  Faktor-faktor  yang  Memengaruhi  Subjective  Well-Being  pada Mahasiswa. Seminar Nasional Psikologi UM , April , 406 –412. Universitas Negeri Malang.
Saleha,  N.,  Delfina,  R.,  Nurlaili,  N.,  Ardiansyah,  F.,  &  Nafratilova,  M.  (2020).  Dukungan  sosial  dan  kecerdasan spiritual  sebagai  faktor  yang  memengaruhi  stres  Perawat  di  masa  pandemi  Covid-19. NURSCOPE:  Jurnal Penelitian Dan Pemikiran Ilmiah Keperawatan , 6 (2), 57. https://doi.org/10.30659/nurscope.6.2.57-65
Sriyanti, N. P., Basit, M., Tinggi, S., Kesehatan, I., & Insan, S. (2016). Hubungan Kesejahteraan Spiritual dengan Kualitas Hidup Pasien Pasca Stroke. Jurnal Keperawatan Suaka Insan , Vol. 1 No. , 1 –8.
Tirtayasa,  Y.,  Nuraini,  &  Yulia,  C.  (2021).  Tingkat  stres  mahasiswa  selama  pandemi  COVID-19. EPIK:  Jurnal Edukasi Penerapan Ilmu Konseling , 1 (1), 16 –25.
Umamit, R., & Mulyani, S. (2016). Hubungan Antara Kecerdasan Spiritual Sengan Stres Kerja Pada Perawat Rs Di Klaten.
Psikologika: Jurnal Pemikiran Dan Penelitian Psikologi , 21 (1), 34 –46. https://doi.org/10.20885/psikologika.vol21.iss1.art4
Way,  F.,  Daramatasia, W.,  &  Yuliyanik.  (2021).  Hubungan  Stress  Akademik  dengan  Motivasi  Belajar  Mahasiswa Keperawatan Semester VI dimasa Pandemi Covid-19. Media Husada Journal of Nursing Science , 3 (1), 198 – 206.
Yanti,  N.,  Paradiksa,  H.,  &  Susiladewi,  I.  (2021).  Gambaran  Faktor  yang  Mempengaruhi  Kesehatan  Mental Perawat Pada Masa Pandemi COVID-19 : Literatur Review. Jurnal Keperawatan , 13 (1), 155 –162.
Yustisia, N., Aprilatutini, T., & Rizki, T. D. (2019). Gambaran Kesejahteraan Spiritual pada Pasien Chronic Kidney Disease di RSUD dr. M. Yunus Bengkulu. Jurnal Vokasi Keperawatan (JVK) , 2(1), 43 –52.
Yusuf,  A.,  Nihayati,  H.  E.,  Iswari,  M.  F.,  &  Okviasanti, F.  (2016). Kebutuhan spiritual : konsep dan aplikasi dalam asuhan keperwatan . Mitra Wacana Media.
Yusuf, Ah, Fitryasari, R., & Nihayati, H. E. (2015). Buku Ajar Keperawatan Kesehatan JIwa . Salemba Medika.