Potensi Halaman Sekolah sebagai Mikrohabitat, serta Persepsi Masyarakat Sekitar Sekolah tentang Undur-undur (Myrmeleon sp.) sebagai Predator di Kec. Campurdarat, Kab. Tulungagung
Ardhanyswariputri, Yanuwiadi, B., Leksono, A.S. Jurusan Biologi Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam,Universitas Brawijaya, Malang

## ABSTRAK
Penelitian  ini  bertujuan  untuk  mengetahui  potensi  halaman  sekolah  sebagai  mikrohabitat  undur-undur (Myrmeleon sp.) dan mengetahui persepsi masyarakat sekolah dan masyarakat di sekitar sekolah tentang undur-undur  (Myrmeleon  sp.)  sebagai  pengendali  hayati  di  Kecamatan  Campurdarat  Kecamatan Tulungagung.  Prosentase  halaman  sekolah  yang  dapat  digunakan  sebagai  mikrohabitat  undur-undur (Myrmeleon  sp.)  dapat  diukur  dengan  membandingkan  luasan  tanah  kering  gembur  dan  tidak  lembab maupun  tanah  berpasir  pada  halaman  sekolah  dengan  seluruh  luasan  halaman  sekolah.  Kemudian presentase  tersebut  dideskripsikan  berdasarkan  skala  estimasi.  Adapun  pengambilan  data  dilakukan dengan wawancara secara tertutup melalui questioner kepada responden yang merupakan warga sekolah dan masyarakat sekitar sekolah di Kecamatan Campurdarat. Pengolahan data dilakukan dengan analisis statistic  skala  lickert  (lickert  scale).  Hasil  penelitian  menunjukkan  bahwa  rata-rata  prosentase  halaman sekolah  yang  berpotensi  sebagai  mikrohabitat  undur-undur  (Myrmeleon  sp.)  sebesar  19,61%,  yang berarti  bahwa  rata-rata  sekolah  yang  berada  di  Kecamatan  Campurdarat  mempunyai  pontensi  yang sangat  rendah  sebagai  mikrohabitat  undur-undur  (Myrmeleon  sp.).  Sedangkan  persepsi  warga  sekolah dan masyarakat di sekitar sekolah berada pada kategori yang cukup. Prosentase pengetahuan responden tentang  undur-undur  sebagai  musuh  alami  sebesar  53,92%,  sikap  responden  tentang  undur-undur sebesar  55,09%,  keterampilan  responden  terhadap  hal-hal  berkenaan  dengan  undur-undur  sebesar 55,09%, dan persepsi respondent yang lain secara pribadi sebesar 46,55%.
Kata kunci : Mikrohabitat, Undur-undur (Myrmeleon sp.), potensi, persepsi

## ABSTRACT
This  objectives  of  this  study  were  to  determine  the  potency  of  school  yards  as  antlion  (Myrmeleon  sp.) microhabitat  and  to  identify  the  school  community  perceptions  about  the  antlion  (Myrmeleon  sp.)  as  a biological  control  in  Campurdarat  District  Tulungagung  Regency.  Percentage  of  schoolyards  used  as antlion  microhabitat  (Myrmeleon  sp.)  could  be  measured  by  comparing  the  area  of  loose  dry  not  moist soil as well as sandy soil on school yards with the entire area of the school yards. These percentage then was described based on the scale estimate. The data collection for the perception was conducted by private interviews through questionnaires to the school members and to the community around the school. Those perception  data  was  processed  by  Lickert  scale  statistical  analysis.  The  results  showed  that  the  average percentage  of  the  schoolyards  as  a  potential  antlion  (Myrmeleon  sp.)  microhabitat  was  19.61%,  which meant  that  the  average  schools  located  in  Campurdarat  District  had  a  very  low  potency  for  the  antlion (Myrmeleon  sp.)  microhabitat.  While  the  schools  community  perception  was  in  good.  Percentage  of respondents  knowledge  about  the  role  of  antlion  as  natural  enemy  was  53.92%,  respondents  attitude regarding  to  the  antlion  was  55.09%,  respondents  skills  regarding  to  the  antlion  was  55.09%,  and  the other individual perception was 46.55%.
Keywords: microhabitat, (Myrmeleon sp.), potency, perception

## PENDAHULUAN
Pengendalian hayati dalam pengertian ekologi didefinisikan sebagai pengaturan populasi organisme  dengan  musuh-musuh  alam  hingga kepadatan  populasi  organisme  tersebut  berada dibawah  rata-ratanya  dibandingkan  bila  tanpa pengendalian  (Sunarno,  2012).  Dilihat  dari fungsinya,  musuh  alami  dapat  dikelompokkan menjadi,  parasitoid,  predator  dan  patogen.
Predator merupakan organisme yang hidup bebas dengan  memakan,  membunuh  atau  memangsa serangga  lain.  Parasitoid  adalah  serangga  yang meletakkan  telurnya  pada  permukaan  atau  di dalam  tubuh  serangga  lain  yang  menjadi  inang atau  mangsanya.  Sedangkan  patogen  adalah golongan  mikroorganisme  atau  jasad  renik  yang menyebabkan  serangga  sakit  dan  akhirnya  mati (Sunarno, 2012).
Musuh  alami  (agens  pengendalian  hayati) sebagai  salah  satu  komponen  ekosistem  yang memiliki peranan penting dalam proses interaksi intra dan inter-spesies. Di dalam suatu ekosistem terjadi hubungan timbal balik baik intra maupun antarspesies, yang disebut sebagai rantai makanan.  Tingkat  pemangsaan  musuh  alami berubah-ubah menurut kepadatan populasi hama, sehingga  musuh  alami  digolongkan  ke  dalam faktor  ekosistem  yang  bergantung  kepadatan (density  dependent  factors).  Ketika  populasi hama  meningkat,  mortalitas  yang  disebabkan oleh musuh alami semakin  meningkat, demikian pula sebaliknya (Stehr, 1982).
Keberadaan  musuh  alami  dapat  menjadi alternatif  untuk  mengontrol  populasi  serangga hama tanpa resiko yang berarti dibanding dengan insektisida.  Serangga  musuh  alami  dapat  berupa serangga  entomofagus  yaitu  predator  dan parasitoid (Mudjiono, 1994).
Dalam  kurun  waktu  tertentu  ekosistem  alami dapat  menjaga  sifat-sifatnya  dengan  cukup konstan,  terutama  karena  desakan-desakan  yang dibuat  oleh  lingkungan  fisik  bersama-sama dengan  lingkungan  timbal  balik  baik  intra maupun  antar-spesies.  Salah  satu  mekanisme tersebut  adalah  predasi  (peristiwa  mangsa- memangsa).  Sifat  mangsa-memangsa  tersebut akan  terus  berlangsung  dalam  kehidupan  dan dalam  ekositem,  yang  disebut  dengan  rantai makanan. Rantai makanan tersebut akan berlansung  sepanjang  masa,  antara  herbivora (pemakan  tanaman)  dan  karnivora  (musuh alami).
Undur-undur  (Myrmeleon  sp.)  merupakan larva serangga dari famili Myrmeleontidae, ordo Neuroptera yang  merupakan predator dari semut (Conomyrma sp.). Penelitian terdahulu menunjukkan  bahwa  semut  (Conomyrma  sp.), merupakan  makanan  ideal  bagi  undur-undur (Myrmeleon sp.) (Lucas, 1986). Oleh karena itu, undur-undur  (Myrmeleon  sp.)  efektif  digunakan sebagai  agen  pengendali  hayati  dari  semut tersebut.
Kinerja  dan  efektivitas  musuh  alami/predator dapat  terjaga  dengan  masih  tersedianya  habitat dengan  kondisi  yang  paling  cocok  bagi pemenuhan  persyaratan  hidup  predator  tersebut (mikrohabitat).  Halaman  sekolah  merupakan lahan yang mempunyai potensi sebagai mikrohabitat  undur-undur  (Myrmeleon  sp.). Karena  halaman  sekolah  mempunyai  area  yang cocok  sebagai  tempat  hidup  undur-undur (Myrmeleon  sp.)  yaitu  tanah  kering  gembur, tidak  lembab,  serta  ternaungi  dari  air  hujan
(Swanson,  2007).  Namun  dewasa  ini,  halaman sekolah telah  banyak  dibangun  dengan  didirikan bangunan-bangunan dan paving sebagai infrastruktur  sekolah.  Hal  ini  mengakibatkan semakin  kecilnya  potensi  halaman  sekolah  yang bisa  digunakan  sebagai  mikrohabitat  undur- undur  (Myrmeleon  sp.)  karena  pengetahuan masyarakat  sekolah  dan  sekitar  sekolah  yang minim terhadap manfaat undur-undur (Myrmeleon sp.) sebagai agen pengendali hayati.
Atas dasar hal tersebut di atas, perlu diketahui potensi  halaman  sekolah  sebagai  mikrohabitat undur-undur  (Myrmeleon  sp.)  dan  persepsi masyarakat sekolah dan sekitar sekolah terhadap manfaat  undur-undur  (Myrmeleon  sp.)  sebagai pengendali hayati.

## METODE PENELITIAN
Penelitian ini dilaksanakan pada bulan November  2010  –  Juni  2011.  Observasi  lapang dilaksanakan pada bulan Februari 2011. Pengambilan  data  dilaksanakan  di  Kecamatan Campurdarat, Kabupaten Tulungagung.
Pengolahan  dan  analisis  data  dilaksanakan  pada bulan  Maret  2011  –  Juni  2014  di  Jurusan Biologi, Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan  Alam,  Universitas  Brawijaya, Malang.
Luas Halaman Sekolah yang Berpotensi Sebagai Mikrohabitat Undur-undur (Myrmeleon sp.) Luas  halaman  sekolah  yang  berpotensi  sebagai mikrohabitat  undur-undur  diketahui  dengan  cara mengukur luasan tanah kering gembur dan tidak lembab  maupun  tanah  berpasir  pada  halaman sekolah  secara  estimasi.  Kemudian  luasan tersebut  dibandingkan  dengan  luas  halaman secara keseluruhan yang diketahui dari informasi yang  diberikan  pihak  sekolah  saat  dilakukan studi  pendahuluan,  sehingga  dapat  diketahui persentase luas halaman sekolah yang berpotensi sebagai  mikrohabitat  dari  undur-undur.  Estimasi terhadap  luas  halaman  sekolah  yang  berpotensi sebagai  mikrohabitat  undur-undur  dilakukan secara  deskriptif  dengan  menggunakan  lima skala  estimasi  yaitu  sangat  rendah,  redah, sedang,  tinggi,  dan  sangat  tinggi  (Tabel  1). Penggunaan  skala  ini  sangat  efektif  untuk menyatakan  tingkat  potensi  halaman  sekolah sebagai mikrohabitat undur-undur.
Tabel  1.  Skala  Estimasi  Luas  Halaman  Sekolah  yang Berpotensi sebagai Mikrohabitat Undur-undur (Myrmeleon sp.)
Skala Estimasi % Luas Halaman Sangat rendah 0 – 20 Rendah 21 – 40 Sedang 41 – 60 Tinggi 61 – 80 Sangat tinggi 81 – 100

## Kajian Persepsi
Untuk  penelitian  tentang  persepsi  ini dilakukan  melalui  beberapa  tahap.  Tahap penelitian tersebut diantaranya adalah penentuan responden  hingga  penentuan  variabel  yang  akan diukur.

## Penentuan Responden
Responden merupakan orang yang
berasal dari masyarakat asli Kecamatan
Campurdarat,  Kabupaten  Tulungagung  dengan kategori sebagai berikut:
-
Key  person,  yaitu  masyarakat  yang dipandang  menguasai  dan berpengalaman  dalam bidang  konservasi  dan  banyak  mengerti  tentang manfaat  undur-undur  (Myrmeleon  sp.)  sebagai predator.  Responden  ini  merupakan  tokoh akademisi  (Dosen,  Guru,  Mahasiswa,  dsb)  yang menjadi panutan secara akademis bagi masyarakat Kecamatan Campurdarat. - Warga  sekolah  dan  masyarakat  sekitar sekolah,  yang  merupakan  masyarakat  yang pernah  secara  langsung  maupun  tidak  langsung menyediakan  area  untuk  mikrohabitat  undur- undur  dan  juga  masyarakat  yang  tidak  pernah melakukan hal itu. Responden ini diambil secara acak  pada  usia  minimal  10  tahun  sebanyak  60 orang.

## Pengambilan Data
Pengambilan  data  dilakukan  dengan  cara menyebar  kuisioner  serta  wawancara  secara langsung kepada responden. Data penelitian juga didapatkan  berdasarkan  studi  literatur  buku maupun  jurnal  yang  mempunyai  hubungan dengan  manfaat  undur-undur  (Myrmeleon  sp.) sebagai predator.
Data  yang  diambil  merupakan  informasi untuk merumuskan persepsi masyarakat terhadap manfaat  undur-undur  (Myrmeleon  sp.)  sebagai predator.  Sedangkan  data  yang  diperoleh  dari key  person  meliputi  informasi  konservasi  yang diberikan  kepada  masyarakat,  terutama  yang berkaitan  dengan  kemanfaatan  undur-undur (Myrmeleon sp.).

## Variabel Penelitian
Variabel dalam penelitian ini merupakan  variabel  faktor  internal  yang mempengaruhi  persepsi,  yaitu  pengetahuan, sikap,  dan  keterampilan,  serta  persepsi. Penjabaran  variabel  dan  cara  pengumpulan data, dirumuskan pada tabel berikut:

## Tabel 2. Variabel dan Indikator Penelitian
Variable Indikator Cara Pengumpulan Data Pengetahuan (A) 1. Pengetahuan 2. Pemahaman 3. Analisa 4. Evaluasi Angket dengan pertanyaan tertutup Sikap (B) 1. Penerimaan 2. Respon 3. Penilaian 4. Pembentukan pola hidup Angket dengan pertanyaan tertutup Keterampilan (C) 1. Informasi 2. Kesiapan 3. Gerakan terbimbing 4. Gerakan terbiasa Angket dengan pertanyaan tertutup Persepsi (D) Manfaat estetika Manfaat ekologi Manfaat medis Angket dengan pertanyaan tertutup

## Pengukuran Variabel
Indikator-indikator  variabel  penelitian  diukur menggunakan penilaian responden yang didapatkan  dari  pertanyaan-pertanyaan  yang diwawancarakan.  Jawaban  responden  yang bersifat  kualitatif,  akan  dikuantitatifkan  dengan menggunakan skala Lickert (Lickert scale). Skala Likert  ini  mempunyai  skor  1  sampai  dengan  5, dimana  untuk  bobot  tertinggi  diberi  skor  5  dan untuk yang terendah akan diberi skor 1.
Cara  menghitung  skor  dan  persentase  skor penilaian adalah sebagai berikut:
a. Cara menghitung skor
Skor =  frekwensi x bobot nilai Jumlah skor = jumlah skor skala penilaian 1 sampai dengan 5
b. Cara  menghitung  persentase  penggolongan skor penilaian
Penggolongan  skor  penilaian  berdasarkan  pada skor  internal,  dimana  nilainya  tergantung  pada jumlah  responden  yang  dilihat.  Misalnya  jika
dibandingkan dengan jumlah keseluruhan responden yang berjumlah 60, maka:
Skor ideal (skor tertinggi)  = 60 x bobot nilai tertinggi =  60 x 5
= 300 (sangat setuju)
Cara penghitungan persentasi penggolongan skor penilaian adalah:
( ) x 100%
Sedangkan  kriteria  intepretasi  skor  berdasarkan persentase penilaian kelompok responden adalah sebagai berikut:
Skor Prosentase Kategori 1 0% - 20% Sangat kurang 2 21% - 40% Kurang 3 41% - 60% Cukup 4 61% - 80% Baik 5 81%% - 100% Sangat baik

## Validitas
Pertanyaan-pertanyaan  kuisioner  yang akan  digunakan,  harus  dilakukan  uji  validitas sebelumnya.  Uji  validitas  ini  bertujuan  untuk mengetahui  apakah  data  yang  diambil  benar- benar  bisa  digunakan  untuk  mengukur    sesuatu yang hendak diukur. Dalam metode validitas dan reabilitas,  acuan  untuk  mengambil  keputusan valid  atau  tidaknya  suatu  butir  dapat  dilakukan dengan  melihat  nilai  seluruh  butir  alpha.  Bila nilai  alpha  seluruhnya  bertanda  positif,  maka butir tersebut dianggap valid.
Uji  validitas  dilakukan  dengan  metode Pearson  atau  Product  Moment,  yaitu  dengan mengkorelasikan  skor  butir  pada  questioner dengan  skor  totalnya.  Apabila  nilai  koefisien korelasi  (r)  hitung  lebih  tinggi  dari  pada  nilai korelasi  tabel  (r),  maka  questioner  tersebut dikatakan  valid.  Uji  validitas  ini  menggunakan bantuan program SPSS 16.0 for windows.

## Analisis Deskriptif Kuantitatif
Data hasil wawancara dengan responden maupun  key  person  akan  dianalisis  secara kualitatif, selain menggunakan analisis kuantitatif  yang  menggunakan  skala  lickert. Analisis  deskriptif  kualitatif  bertujuan  untuk menggambarkan suatu gejala sosial.
Penelitian  deskriptif  bertujuan  untuk mendeskripsikan  realita  sosial  yang  ada  di masyarakat mengenai suatu gejala atau fenomena (Munthe,  2009).  Berkaitan  dengan  penelitian  ini
yang  dilakukan  untuk  mendeskripsikan  atau menggambarkan persepsi masyarakat, khususnya masyarakat  sekitar  sekolah  di  Kecamatan Campurdarat tentang manfaat undur-undur (Myrmeleon  sp.)  sebagai predator.  Penelitian ini juga  serupa  dengan  penelitian  yang  dilakukan oleh Sumarni (2006) tentang persepsi masyarakat.

## Definisi Operasional
Definisi  operasional  pada  penelitian adalah  unsur  penelitian  yang  terkait  dengan variabel  yang  terdapat  dalam  judul  penelitian atau  yang  tercakup  dalam  paradigma  penelitian sesuai  dengan  hasil  perumusan  masalah.  Teori ini  dipergunakan  sebagai  landasan  atau  alasan mengapa  suatu  yang  bersangkutan  memang  bias mempengaruhi variabel tak bebas atau merupakan salah satu penyebab (Supranto, 2003). Definisi  operasional  pada  penelitian  adalah unsure  penelitian  memberitahukan  bagaimana caranya  mengukur  suatu  variabel  (Singarimbun, 1995).  Perumusan  dalam  bentuk  deskripsi  objek atau  fenomena  tentang  seperti  apa  atau  terdiri dari  apa  ciri-ciri  statis  objek  atau  fenomena penelitian.  Sehingga  dari  penelitian  ini  dapat diketahui definisi operasionalnya berupa variabel Skala Estimasi.
Skala  Estimasi  yang  dimaksud  dalam penilitian  ini  digunakan  untuk  mengetahui potensi  halaman  sekolah  tersebut  sebagai mikrohabitat  undur-undur  (Myrmeleon  sp.) dengan cara membandingkan luasan tanah kering gembur dan tidak lembab, maupun tanah berpasir (yang  dapat  digunakan  sebagai  mikrohabitat undur-undur  (Myrmeleon  sp.)  dengan  luas halaman  sekolah  tersebut  secara  keseluruhan. Dari  hal  tersebut  diharapkan  dapat  diketahui bahwa  mikrohabitat  undur-undur  (Myrmeleon sp.)  di  halaman  sekolah  mengalami  gangguan secara  alami  ataupun  buatan  (karena  manusia) serta  gangguan  tersebut  tidak  merusak  total tempat  tumbuh  organisme  yang  ada  (Lincoln, 1985 dalam Purnomo, 2011).

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Kategori Potensi Halaman Sekolah sebagai Mikrohabitat Undur-undur (Myrmeleon sp.)
Berdasarkan  hasil  perhitungan  luas halaman  sekolah  yang  berpotensi  sebagai mikrohabitat  undur-undur,  diketahui  masing- masing  sekolah  mempunyai  persentase  yang berbeda-beda. Terdapat 7 sekolah yang mempunyai  potensi  yang  sangat  rendah,  1
sekolah  berpotensi  rendah,  dan  2  sekolah berpotensi  sedang.  Hal  ini  diketahui  setelah dideskripsikan  menggunakan  skala  estimasi. Hasil  penghitungan  luas  halaman  sekolah  yang berpotensi  sebagai  mikrohabitat  undur (Myrmeleon  sp.)  dapat  digambarkan  pada gambar 1 berikut:
Keterangan: 0% - 20 % : Sangat rendah
21% - 40%     : Rendah
41% - 60%     :  : Sedang 61% - 80%     : Tinggi
81% - 100%    : Sangat tinggi
Gambar 1. Kategori Potensi Halaman Sekolah sebagai Mikrohabitat Undur-undur (Myrmeleon
Berdasarkan  perhitungan  diketahui  7 sekolah  yang  mempunyai  potensi  sangat  rendah sebagai  mikrohabitat  undur-undur  (Myrmeleon sp.)  yaitu  SDN  1  Pelem  (5,95%),  SDN  1  Pojok (11,28%),  SDN  1  Campurdarat  (2,16%),  SDN  2 Campurdarat  (2,92%),  SMPN  1  Campurdarat (9%),  SMPN  2  Campurdarat  (14,84%),  dan SMAN  1  Campurdarat  (14,24%).  Satu  sekolah yang  berpotensi  rendah  yaitu  SDN  1  Gamping (38,61%),  sedangkan  2  sekolah  yang  berpotensi sedang  yaitu  SDN  4  Campurdarat  (56,39%)  dan SDN  5  Campurdarat  (41,06%).  Rata semua  persentase  tersebut  adalah  19,61%,  yang berarti  bahwa  rata-rata  sekolah  yang  berada  di Kecamatan  Campurdarat  mempunyai  pontensi yang  sangat  rendah  sebagai  mikrohabitat  undur undur  (Myrmeleon  sp.).  Setelah  dihubungkan dari  pertimbangan  bahwa halaman harus  digunakan  sebagai  mikrohabitat  undur undur  (Myrmeleon  sp.)  saja,  hasil  tersebut merupakan  hasil  yang  sudah  besar  dan  cukup memuaskan.  Seperti  diketahui  bahwa  halaman sekolah harus mempunyai unsur estetika,pemenuhan  fasilitas  siswa,  dsb unsur  konservasi.  Dari  unsur  estetika,  halaman sekolah harus mempunyai diantaranya contohnya adalah taman bunga, paving, dll. Sedangkan dari segi penemuhan fasilitas siswa, halaman sekolah misalnya  harus  mempunyai  lapangan  basket, lapangan  upacara,  dsb  yang  tidak  dapat digunakan  sebagai  mikrohabitat  undur (Myrmeleon sp.).
Sebagian  besar  halaman  sekolah  yang berada  di  Kecamatan  Campurdarat  sudah
| 2014
ekolah  berpotensi  rendah,  dan  2  sekolah berpotensi  sedang.  Hal  ini  diketahui  setelah dideskripsikan  menggunakan  skala  estimasi. Hasil  penghitungan  luas  halaman  sekolah  yang berpotensi  sebagai  mikrohabitat  undur-undur (Myrmeleon  sp.)  dapat  digambarkan  pada
: Sangat rendah : Rendah
: Sedang
: Tinggi
: Sangat tinggi
Gambar 1. Kategori Potensi Halaman Sekolah sebagai undur (Myrmeleon sp.)
Berdasarkan  perhitungan  diketahui  7 sekolah  yang  mempunyai  potensi  sangat  rendah undur  (Myrmeleon sp.)  yaitu  SDN  1  Pelem  (5,95%),  SDN  1  Pojok (11,28%),  SDN  1  Campurdarat  (2,16%),  SDN  2 Campurdarat  (2,92%),  SMPN  1  Campurdarat (9%),  SMPN  2  Campurdarat  (14,84%),  dan SMAN  1  Campurdarat  (14,24%).  Satu  sekolah yang  berpotensi  rendah  yaitu  SDN  1  Gamping (38,61%),  sedangkan  2  sekolah  yang  berpotensi sedang  yaitu  SDN  4  Campurdarat  (56,39%)  dan SDN  5  Campurdarat  (41,06%).  Rata-rata  dari semua  persentase  tersebut  adalah  19,61%,  yang rata  sekolah  yang  berada  di Kecamatan  Campurdarat  mempunyai  pontensi yang  sangat  rendah  sebagai  mikrohabitat  undur- undur  (Myrmeleon  sp.).  Setelah  dihubungkan dari  pertimbangan  bahwa halaman  sekolah  tidak harus  digunakan  sebagai  mikrohabitat  undur- undur  (Myrmeleon  sp.)  saja,  hasil  tersebut merupakan  hasil  yang  sudah  besar  dan  cukup memuaskan.  Seperti  diketahui  bahwa  halaman sekolah harus mempunyai unsur estetika,pemenuhan  fasilitas  siswa,  dsb  selain unsur  konservasi.  Dari  unsur  estetika,  halaman sekolah harus mempunyai diantaranya contohnya adalah taman bunga, paving, dll. Sedangkan dari segi penemuhan fasilitas siswa, halaman sekolah misalnya  harus  mempunyai  lapangan  basket, dsb  yang  tidak  dapat digunakan  sebagai  mikrohabitat  undur-undur
Sebagian  besar  halaman  sekolah  yang berada  di  Kecamatan  Campurdarat  sudah
digunakan  sebagai  lahan  untuk  mendirikan bangunan.  Selain  itu  halaman  yang  seharusnya digunakan  sebagai  lahan  terbuka,  mayoritas sudah  ditutup  oleh  paving.  Menurut  pihak sekolah  hal  ini  dilakukan  untuk  keuntungan secara estetika dan kebersihan.
Pengetahuan  Masyarakat  Sekitar  Sekolah pada  Kecamatan  Campurdarat  terhadap Manfaat Undur-undur (Myrmeleon sp.)
sebagai Predator
Berdasarkan hasil perhitungan skor yang didapat  dari  wawancara  tertutup  terhadap responden, diketahui bahwa tingkat pengetahuan masyarakat  sekitar  sekolah  pada  Kecamatan Campurdarat  terhadap  undur sp.) sebagai predator pada kategori cukup dengan persentase  skor  rata-rata  variabel  sebesar 53,92%.  Hal  tersebut  berarti,  masyarakat Kecamatan  Campurdarat  memiliki  pengetahuan yang  cukup  baik  tentang  manfaat  undur (Myrmeleon sp.) sebagai predator. Hasil perhitungan  skor  untuk  masing dapat digambarkan pada gambar 2 berikut:
Gambar  2.  Tingkat  Pengetahuan  Masyarakat  Sekitar Sekolah terhadap Undur-Undur (Myrmeleon sp.)
Berdasarkan  wawancara  tertutup  terhadap seluruh  responden,  dihasilkan  bahwa  hampir semua (80,67%) responden mengaku mengetahui (A1)  adanya  binatang  undur sp.).  Nilai    tersebut  berada  pada  kategori  baik. Pemahaman  masyarakat  (A2)  tentang  ma undur-undur (Myrmeleon sp.) sebagai pengendali  hayati  seperti  semut,  nyamuk,  dsb masuk  dalam  kategori  cukup  (43,67%).  Begitu juga  dengan  skor  untuk  indikator  mampu mengevaluasi  kesesuaian  pengetahuan  dengan hasil yang didapat setelah penerapan pengetahuan  (A4),  menghasilkan  skor  dengan kategori  cukup  (49,67%).  Nilai digunakan  untuk  menggolongkan  skor  penilaian berdasarkan skor internal, yang diperoleh dengan membandingkan  skor  internal  tersebut  dengan
0 50 100 80.67 43.67 P e r s e n t a s e % Variabel
digunakan  sebagai  lahan  untuk  mendirikan bangunan.  Selain  itu  halaman  yang  seharusnya gai  lahan  terbuka,  mayoritas sudah  ditutup  oleh  paving.  Menurut  pihak sekolah  hal  ini  dilakukan  untuk  keuntungan secara estetika dan kebersihan.
Pengetahuan  Masyarakat  Sekitar  Sekolah pada  Kecamatan  Campurdarat  terhadap undur (Myrmeleon sp.)
Berdasarkan hasil perhitungan skor yang didapat  dari  wawancara  tertutup  terhadap responden, diketahui bahwa tingkat pengetahuan masyarakat  sekitar  sekolah  pada  Kecamatan Campurdarat  terhadap  undur-undur  (Myrmeleon ada kategori cukup dengan rata  variabel  sebesar 53,92%.  Hal  tersebut  berarti,  masyarakat Kecamatan  Campurdarat  memiliki  pengetahuan yang  cukup  baik  tentang  manfaat  undur-undur (Myrmeleon sp.) sebagai predator. Hasil tuk  masing-masing  variabel dapat digambarkan pada gambar 2 berikut:

## Gambar  2.  Tingkat  Pengetahuan  Masyarakat  Sekitar Undur (Myrmeleon sp.)
Berdasarkan  wawancara  tertutup  terhadap seluruh  responden,  dihasilkan  bahwa  hampir semua (80,67%) responden mengaku mengetahui (A1)  adanya  binatang  undur-undur  (Myrmeleon sp.).  Nilai    tersebut  berada  pada  kategori  baik. Pemahaman  masyarakat  (A2)  tentang  manfaat undur (Myrmeleon sp.) sebagai pengendali  hayati  seperti  semut,  nyamuk,  dsb masuk  dalam  kategori  cukup  (43,67%).  Begitu juga  dengan  skor  untuk  indikator  mampu mengevaluasi  kesesuaian  pengetahuan  dengan hasil yang didapat setelah penerapan ahuan  (A4),  menghasilkan  skor  dengan kategori  cukup  (49,67%).  Nilai-nilai  tersebut digunakan  untuk  menggolongkan  skor  penilaian berdasarkan skor internal, yang diperoleh dengan membandingkan  skor  internal  tersebut  dengan
43.67 41.67 49.67
Variabel
skor ideal dari 60 responden yaitu dikalikan  dengan  100%  untuk  memperoleh  nilai dalam persen.
Sebagian  besar  pengetahuan  masyarakat tentang  manfaat  undur-undur  (Myrmeleon  sp.) sebagai  predator  didapatkan  dari  pengalaman sehari-hari.  Responden  mengaku  pernah  melihat adanya  hewan-hewan  kecil  seperti  semut  yang tergelincir di lubang-lubang undur (Myrmeleon  sp.)  dan  akhirnya  dimangsa  oleh undur-undur  (Myrmeleon  sp.)  itu  sendiri.  Selain itu,  beberapa  responden  menyatakan  bahwa pengetahuan tentang manfaat undur (Myrmeleon  sp.)  sebagai  predator  didapatkan dari  bangku  sekolah.  Pelajaran  IPA  dan  Biologi di  sekolah  telah  sedikit  memberikan  informasi tentang  hal  tersebut.  Hal  ini  diperkuat  oleh penuturan salah satu responden (Ibu X), seorang guru  Biologi,  bahwa  pelajaran  Biolog diberikan memberikan informasi tentang ekologi dan  salah  saatunya  adalah  manfaat  undur (Myrmeleon sp.) sebagai predator.
Sikap  Masyarakat  Sekitar  Sekolah  pada Kecamatan  Campurdarat  terhadap  Undur undur (Myrmeleon sp.) sebagai Predator
Berdasarkan  hasil  perhitungan  skor  yang didapat dari wawancara tertutup dengan responden,  diketahui  bahwa  tingkat  sikap masyarakat  sekitar  sekolah  pada  Kecamatan Campurdarat  tentang  undur-undur  (Myrmeleon sp.) sebagai predator berada pada kategori cukup dengan persentase skor rata-rata variabel sebesar 55,09%.  Hasil  perhitungan  skor  untuk  masing masing variabel dapat digambarkan pada gambar 3 berikut:
Gambar 3. Tingkat Sikap Masyarakat Sekitar Sekolah terhadap  Undur-undur  (Myrmeleon  sp.)  sebagai Predator
Berdasarkan  grafik  diatas,  diketahui  bahwa masyarakat  sekitar  sekolah  pada  Kecamatan
0 50 100 51.67 68 51.67 P e r s e n ta s e % Variabel
skor ideal dari 60 responden yaitu 300 kemudian dikalikan  dengan  100%  untuk  memperoleh  nilai
Sebagian  besar  pengetahuan  masyarakat undur  (Myrmeleon  sp.) sebagai  predator  didapatkan  dari  pengalaman hari.  Responden  mengaku  pernah  melihat hewan  kecil  seperti  semut  yang lubang undur-undur (Myrmeleon  sp.)  dan  akhirnya  dimangsa  oleh undur  (Myrmeleon  sp.)  itu  sendiri.  Selain itu,  beberapa  responden  menyatakan  bahwa pengetahuan tentang manfaat undur-undur sp.)  sebagai  predator  didapatkan dari  bangku  sekolah.  Pelajaran  IPA  dan  Biologi di  sekolah  telah  sedikit  memberikan  informasi tentang  hal  tersebut.  Hal  ini  diperkuat  oleh penuturan salah satu responden (Ibu X), seorang guru  Biologi,  bahwa  pelajaran  Biologi  yang diberikan memberikan informasi tentang ekologi dan  salah  saatunya  adalah  manfaat  undur-undur (Myrmeleon sp.) sebagai predator.
Sikap  Masyarakat  Sekitar  Sekolah  pada Kecamatan  Campurdarat  terhadap  Undur- undur (Myrmeleon sp.) sebagai Predator rkan  hasil  perhitungan  skor  yang didapat dari wawancara tertutup dengan responden,  diketahui  bahwa  tingkat  sikap masyarakat  sekitar  sekolah  pada  Kecamatan undur  (Myrmeleon sp.) sebagai predator berada pada kategori cukup rata variabel sebesar 55,09%.  Hasil  perhitungan  skor  untuk  masing- masing variabel dapat digambarkan pada gambar
Gambar 3. Tingkat Sikap Masyarakat Sekitar Sekolah undur  (Myrmeleon  sp.)  sebagai
Berdasarkan  grafik  diatas,  diketahui  bahwa masyarakat  sekitar  sekolah  pada  Kecamatan
Campurdarat  memiliki  respon  yang  cukup terhadap  manfaat  undur-undur  (Myrmeleon  sp.) sebagai  predator.  Hasil  pengukuran  indikator penerimaan  (B1),  menghasilkan  bahwa  sebagi masyarakat  setuju  dengan  manfaat  undur (Myrmeleon sp.) sebagai predator. Hasil pengukuran  indikator  tersebut  bernilai  51,67% dengan  kategori  cukup.  Demikian  juga  dengan indikator  respon  masyarakat  (B2),  diketahui bahwa  respon  masyarakat  berada  pad baik  (68,00%).  Masyarakat  menilai  cukup terhadap  manfaat  undur-undur  (Myrmeleon  sp.) sebagai  predator  dengan  persentase  51,67%. Demikian  juga  dengan  indikator  pembentukan pola  sikap  hidup  mereka  terhadap  keberadaan undur-undur (B4) skor yang did kategori cukup  dengan persentase 49,00%.
Keterampilan Masyarakat  Sekitar  Sekolah pada  Kecamatan  Campurdarat Penyediaan  Lahan  sebagai  Mikrohabitat Undur-undur (Myrmeleon
Berdasarkan hasil perhitungan skor yang didapatkan  dari  wawancara  secara  tertutup dengan  responden,  diketahui  bahwa  tingkat keterampilan masyarakat  sekitar  sekolah Kecamatan  Campurdarat  terhadap lahan sebagai mikrohabitat undur (Myrmeleon  sp.)  berada  pada  kategori dengan  skor  rata-rata  variab Hasil  perhitungan  skor  untuk  masing dapat digambarkan pada gambar 4 berikut:
Gambar  4.  Tingkat  Kesiapan  Masyarakat  Sekitar Sekolah terhadap Penyediaan Lahan sebagai
Mikrohabitat Undur-undur (Myrmeleon sp.)
51.67 49 0 20 40 60 80 52.67 57.67 P e r s e n t a s e % Variabel
Campurdarat  memiliki  respon  yang  cukup undur  (Myrmeleon  sp.) sebagai  predator.  Hasil  pengukuran  indikator penerimaan  (B1),  menghasilkan  bahwa  sebagian masyarakat  setuju  dengan  manfaat  undur-undur (Myrmeleon sp.) sebagai predator. Hasil pengukuran  indikator  tersebut  bernilai  51,67% dengan  kategori  cukup.  Demikian  juga  dengan indikator  respon  masyarakat  (B2),  diketahui bahwa  respon  masyarakat  berada  pada  kategori baik  (68,00%).  Masyarakat  menilai  cukup undur  (Myrmeleon  sp.) sebagai  predator  dengan  persentase  51,67%. Demikian  juga  dengan  indikator  pembentukan pola  sikap  hidup  mereka  terhadap  keberadaan undur (B4) skor yang didapat berada pada kategori cukup  dengan persentase 49,00%.
Masyarakat  Sekitar  Sekolah pada  Kecamatan  Campurdarat  terhadap sebagai  Mikrohabitat sp.)
Berdasarkan hasil perhitungan skor yang wawancara  secara  tertutup dengan  responden,  diketahui  bahwa  tingkat masyarakat  sekitar  sekolah pada Kecamatan  Campurdarat  terhadap  penyediaan lahan sebagai mikrohabitat undur-undur sp.)  berada  pada  kategori  cukup ata  variabel  sebesar  55,09%.
Hasil  perhitungan  skor  untuk  masing-masing dapat digambarkan pada gambar 4 berikut:
Tingkat  Kesiapan  Masyarakat  Sekitar Sekolah terhadap Penyediaan Lahan sebagai undur (Myrmeleon sp.) 57.67 73.33
36.67
Variabel
Berdasarkan  gambar  di  atas  dapat diketahui  bahwa  indikator  informasi  (C1) menggambarkan  bahwa  masyarakat  mengaku bersedia menginformasikan manfaat undur (Myrmeleon  sp.)  kepada  orang  lain.  Hasil pengukuran  indikator  tersebut  bernilai  52,67% dengan  kategori  cukup.  Sedangkan  untuk indikator kesiapan (C2) didapatkan skor 57,67%. Hal  ini  menggambarkan  bahwa  masyarakat Campurdarat  mengaku  cukup menjalankan penyediaan lahan sebagai mikrohabitat  undur-undur  (Myrmeleon  sp.) untuk mendukung manfaat (Myrmeleon  sp.)  sebagai  predator.  Responden pada  instrumen  C3  dengan  indikator  gerakan terbimbing  menggambarkan  bahwa  responden mengaku  bersedia    menyediakan  lahan  untuk mikrohabitat  undur-undur  (Myrmeleon  sp.) apabila  ada  yang  membimbing  (dos mahasiswa,  dll).  Indikator  untuk  hal  ini mempunyai  nilai  skor  sebesar  73,33.  Sedangkan pada  instrument  C4  diketahui  bahwa  gerakan terbiasa  pada  hal-hal  yang  berhubungan  dengan udur-undur  berada  pada  kategori  kurang  dengan prosentase skor sebesar 36,67%.
Persepsi  Masyarakat  Sekitar  Sekolah  pada Kecamatan  Campurdarat  terhadap  Manfaat Undur-undur (Myrmeleon sp.)
Berdasarkan hasil perhitungan skor yang didapatkan  dari  wawancara  secara  tertutup dengan  responden,  diketahui  bahwa  tingkat persepsi  masyarakat  sekitar  sekolah  pada Kecamatan Campurdarat terhadap manfaat undur-undur  (Myrmeleon  sp.)  berada  pada kategori cukup  dengan persentase skor rata variabel  sebesar 46,55%. Hasil  perhitungan  skor untuk masing-masing variabel dapat digambarkan pada gambar 5 berikut:
Gambar  5.  Tingkat  Persepsi  Masyarakat  terhadap Manfaat Undur-Undur (Myrmeleon sp.)
0 20 40 60 Manfaat estetika Manfaat ekologi 32.33 54 P e r s e n t a s e % Variabel
Berdasarkan  gambar  di  atas  dapat diketahui  bahwa  indikator  informasi  (C1) menggambarkan  bahwa  masyarakat  mengaku bersedia menginformasikan manfaat undur-undur (Myrmeleon  sp.)  kepada  orang  lain.  Hasil pengukuran  indikator  tersebut  bernilai  52,67%
.  Sedangkan  untuk indikator kesiapan (C2) didapatkan skor 57,67%. Hal  ini  menggambarkan  bahwa  masyarakat cukup    siap  untuk menjalankan penyediaan lahan sebagai undur  (Myrmeleon  sp.)
untuk mendukung manfaat undur-undur (Myrmeleon  sp.)  sebagai  predator.  Responden pada  instrumen  C3  dengan  indikator  gerakan terbimbing  menggambarkan  bahwa  responden menyediakan  lahan  untuk undur  (Myrmeleon  sp.) apabila  ada  yang  membimbing  (dosen,  guru, mahasiswa,  dll).  Indikator  untuk  hal  ini mempunyai  nilai  skor  sebesar  73,33.  Sedangkan pada  instrument  C4  diketahui  bahwa  gerakan hal  yang  berhubungan  dengan undur  berada  pada  kategori  kurang  dengan
Persepsi  Masyarakat  Sekitar  Sekolah  pada Kecamatan  Campurdarat  terhadap  Manfaat
undur (Myrmeleon sp.)
Berdasarkan hasil perhitungan skor yang didapatkan  dari  wawancara  secara  tertutup dengan  responden,  diketahui  bahwa  tingkat arakat  sekitar  sekolah  pada Kecamatan Campurdarat terhadap manfaat undur  (Myrmeleon  sp.)  berada  pada kategori cukup  dengan persentase skor rata-rata variabel  sebesar 46,55%. Hasil  perhitungan  skor masing variabel dapat gambar 5 berikut:
Tingkat  Persepsi  Masyarakat  terhadap
Undur (Myrmeleon sp.)
Berdasarkan  gambar  di  atas,  dapat  diketahui bahwa  persepsi  masyarakat  sekitar  sekolah  pada Kecamatan Campurdarat tentang manfaat estetika  (D1)  berada  pada  kategori dengan  skor  persentase  32,33%.  Sedangkan persepsi masyarakat tentang manfaat ekologi medis (D2 dan D3) berada pada kategori Hal ini berarti bahwa masyarakat menilai bahwa undur-undur cukup memiliki manfaat.
Terkait  dengan  hasil  tersebut  di  atas dapat  diketahui  bahwa  masyarakat  Campurdarat sebenarnya  sudah  cukup  tahu  tentang  ma undur-undur  (Myrmeleon  sp.).  Namun  demikian mereka belum bersedia untuk menyediakan lahan untuk  mikrohabitat  undur sp.)  dengan  berbagai  alasan  antara  lain  adalah karena  masalah  estetika.  Hal  ini  dapat  diatasi salah  satunya  dengan  pendekatan  pada  mereka berdasarkan  tingkat  pendidikan,  latar  belakang, serta  bisa  dilakukan  dengan  pendekatan  secara agama.

## KESIMPULAN
Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan,  dapat  disimpulkan  bahwa,  rata halaman  sekolah  yang  ada  di  Kecamatan Campurdarat  mempunyai  potensi  yang  Sangat rendah  (19,61%)  sebagai  mikrohabitat  undur undur  (Mymeleon  sp.).  Halaman  sekolah  yang seharusnya dapat dimanfaatkan sebagai mikrohabitat  undur-undur  (Mymeleon  sp.)  telah banyak  ditutupi  oleh  bangunan,  cor,  paving,  dsb dengan  alas  an  estetika,  kebersihan,  dan kerapian.
Persepsi masyarakat sekitar sekolah pada Kecamatan  Campurdarat  berada  pada  kategori Cukup. Rata-rata persentase Pengetahuan sebesar 53,92%,  Sikap  sebesar  55,09%,  Keterampilan sebesar  55,09%,  dan  Persepsi  s 46,55%.  Warga  sekolah  dan  masyarakat  di sekitar  sekolah  belum  banyak  yang  tau  tentang manfaat  undur-undur  (Mymeleon  sp.)  sebagai predator  dan  sangat  berperan  penting  dalam ekologi.

## DAFTAR PUSTAKA
Azwar.  2005.  Sikap  Manusia,  Teori,  dan
Pengukurannya. Pustaka Pelajar. Yogyakarta. Chaplin,  J.P.  1999.  Dictionary  of  Psychology (School & Library Binding). Dell
Publishing, New York.
David  O.,  Sears,  et.  al.,  1994.  Psikologi  Sosial, Jilid  1,  Alih  bahasa  oleh  Micahael
Manfaat medis 53.33
Berdasarkan  gambar  di  atas,  dapat  diketahui bahwa  persepsi  masyarakat  sekitar  sekolah  pada Kecamatan Campurdarat tentang manfaat estetika  (D1)  berada  pada  kategori  kurang dengan  skor  persentase  32,33%.  Sedangkan persepsi masyarakat tentang manfaat ekologi dan medis (D2 dan D3) berada pada kategori cukup. Hal ini berarti bahwa masyarakat menilai bahwa undur cukup memiliki manfaat.
Terkait  dengan  hasil  tersebut  di  atas dapat  diketahui  bahwa  masyarakat  Campurdarat sebenarnya  sudah  cukup  tahu  tentang  manfaat undur  (Myrmeleon  sp.).  Namun  demikian mereka belum bersedia untuk menyediakan lahan untuk  mikrohabitat  undur-undur  (Myrmeleon sp.)  dengan  berbagai  alasan  antara  lain  adalah karena  masalah  estetika.  Hal  ini  dapat  diatasi dekatan  pada  mereka berdasarkan  tingkat  pendidikan,  latar  belakang, serta  bisa  dilakukan  dengan  pendekatan  secara

## KESIMPULAN
Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan,  dapat  disimpulkan  bahwa,  rata-rata halaman  sekolah  yang  ada  di  Kecamatan rdarat  mempunyai  potensi  yang  Sangat rendah  (19,61%)  sebagai  mikrohabitat  undur- undur  (Mymeleon  sp.).  Halaman  sekolah  yang seharusnya dapat dimanfaatkan sebagai undur  (Mymeleon  sp.)  telah banyak  ditutupi  oleh  bangunan,  cor,  paving,  dsb engan  alas  an  estetika,  kebersihan,  dan
Persepsi masyarakat sekitar sekolah pada Kecamatan  Campurdarat  berada  pada  kategori rata persentase Pengetahuan sebesar 53,92%,  Sikap  sebesar  55,09%,  Keterampilan sebesar  55,09%,  dan  Persepsi  sendiri  sebesar 46,55%.  Warga  sekolah  dan  masyarakat  di sekitar  sekolah  belum  banyak  yang  tau  tentang undur  (Mymeleon  sp.)  sebagai predator  dan  sangat  berperan  penting  dalam

## DAFTAR PUSTAKA
Azwar.  2005.  Sikap  Manusia,  Teori,  dan urannya.
Pustaka Pelajar. Chaplin,  J.P.  1999.  Dictionary  of  Psychology (School & Library Binding). Dell
David  O.,  Sears,  et.  al.,  1994.  Psikologi  Sosial, Jilid  1,  Alih  bahasa  oleh  Micahael
Adriayanto  dan  Savitri  Soekrisno.  Jakarta: Penerbit Erlangga.
Devetak, D. 2000. Competition in Larvae of Two European  Ant-lion  Species  (Neuroptera: Myrmeleontidae).  J.  Neuropterology  3:  51- 60.
Devetak,  D.  2005.  Effects  of  Larval  Antlions
Euroleon nostras (Neuroptera, Myrmeleontidae)  and  Their  Pits  on  the Escape-time
of Ants. Physiology Entomology 30: 82-86. Devetak,  D.  2007.  Capture  Success  in  Pit- building Antlion Euroleon Nostras
(Geoffroy  in  Fourcroy,  1785)  (Neuroptera: Myrmeleontidae)  Depends  on  the  Presence of Pits, Sand Particle Size and Transmission of  Vibratory  Signals:  a  Mini-review.  Ann. Mus. civ. Storia nat. Ferrara 8, 161-165.
Dewi  dan  Wawan,  A.  2010.  Teori  dan Pengukuran Pengetahuan, Sikap, dan Perilaku Manusia Dilengkapi Contoh Kuisioner. Nuha Medika. Yogyakarta. Dinas Kesehatan Kabupaten Tulungagung. 2009. Profil Kesehatan. http://dinkes.tulungagung.go.id/index.php?o ption=com_content&view=article&id=233: bab-2-profil-kesehatan-tahun- 2009&catid=29:data-dan- informasi&Itemid=115.
Dinas  Pendidikan  Kabupaten  Tulungagung. 2010.  SD  Menurut  Status  per  Kecamatan. http://dindik.tulungagung.go.id/statussd.php
.
Farji, B. 2003. Microhabitat Selection by Antlion Larvae,  Myrmeleon  crudelis:  Effect  of  Soil Particle  Size  on  Pit-trap  Design  and  Prey Capture.  Journal  of  Insect  Behaviour,  Vol 16, No. 6.
Fletcher,  J.  2013.  Learned  Behaviour  in Myrmeleon  immaculatus  Population  from Two  Distinc  Sites.  Journal  of  Behavioural Ecology  University  of  Michigan  Biological Station. Niemisto, Meeth.
Ginting,  M.  2010.  Pemanfaatan  Pekarangan  :
Eksplorasi  Pemanfaatan  Pekarangan  secara
Konseptual
Sebagai  Konsep  ”Program  Gerakan  Dinas
Pertanian Kota Pematangsiantar. http://musgin.wordpress.com/2010/03/27/pe manfaatan-pekarangan/.
Hakan.  2013.  Some  Behavioral  Observations  on
Larvae  of  Antlion,  Myrmeleon  formicarius
Linnaeus, 1967 (Neuroptera:
Myrmeleontidae)  in  Forest  an  Non-Forest Areas of Kahramanmaras Province, Turkey.
Journal  of  Biology  Departement,  Science and  Art  Faculty,  Kahramanmaras  Sutcu Imam  University,  46100  Kahramanmaras, Turkey. Vol 45(6), pp. 1525-1532.
J.  Supranto.  2003.  Statistik  Teori  dan  Aplikasi. Edisi 5. Penerbit Erlangga. Jakarta.
Jenniffer. 2007. The Effect of Ant Size and Trap Diameter  on  Myrmeleon  crudelis  Prey Capture Succes. Faculty editor: Rebecca. E. Irwin.  Journal  of  Palo  Verde  National  Park in the Guanacaste Region of Costa Rica.
Lauren,  M.  Guilette.  2008.  Learning  in  a
Sedentary Insect Predator: Anylions (Neuroptera:  Myrmeleontidae)  Anticipate  a Long  Wait.  Journal  of  Departement  of Psycology,  Mount  Holyoke  College,  South Hadley,  MA  01075-1462,  United  States. Behavioural Processes 80 (2009) 224-232.
Lucas,  J.R.,  1986.  Antlion  Pit  Construction  and Kleptoparasitic  Prey.  Florida  Entomologist 69: 702-710.
Mudjiono, G. 1994. Peranan serangga entomofagus. Pengendalian Hayati terhadap Serangga Hama. Fakultas Pertanian. Universitas Brawijaya. Malang. 178 hlm.
Munthe, R. 2009. Persepsi Masyarakat Terhadap Sarjana
Munthe, R. 2009. Persepsi Masyarakat Terhadap Sarjana  Penggerak  Pembangunan  Pedesaan (SP-3).  Skripsi  Fakultas  Ilmu  Sosial  dan Politik. Universitas Sumatera Utara. Medan.
Notoatmodjo,  S.  2003.  Pendidikan  dan  Perilaku Kesehatan. Rineka Cipta. Jakarta.
Purnomo,  Haryoso.  2011.  Perubahan  Komunitas Gulma  dalam  Suksesi  Sekunder  pada  Area Persawahan  dengan  Genangan  Air  yang Berbeda.  Jurusan  Pendidikan  Biologi  IKIP PGRI Semarang. Bioma, Vol. 1, No. 2.
Robbins,  Stephen  P.  2006.    Perilaku  Organisasi. Indeks. Jakarta.
Rookers,  P.  &  Willson,  J.  2000.  Perception Theory.  Development  and  Organisation. London. Routlodge.
Sarwono,  S.W.  2003.  Psikologi  dalam  Praktek (Psychology  in  Practice),  editor:  Kaelany, H.D. Restu Agung. Jakarta.
Scharf  I,  Ovadia  O.  2006.  Factors  Influencing Site  Abandonment  and  Aite  Selection  in  a Sit-and-wait  Predator:  a  Review  of  Pit- building  Antlion  Larvae.  Insect  Behav 19:197–218.
Scharf,  I.  2008.  Phenotypic  Variation  and Plasticity  in  Antlion  Populations:  Effect  of Population  of  Origin  and  Climate  on
Morphology and Life History Development. J Evol Biol 21:162–172. Singarimbun,  Masri.  1995.  Metode  Penelititan
Survei. LP3S. Jakarta.
Stehr,  F.W.  1982.  Parasitoids  and  predators  in pest  management.  In:  R.L.  Metcalf  and W.H.  Luckmann  (Eds.).  Introduction  to Insect  Management.  John  Wiley  and  Sons, New York. pp. 135-173. Sugiharton.  2007.  Psikologi  Pendidikan.  UNY Press. Yogyakarta. Sumarmi.  2006.  Partisipasi  Masyarakat  Dalam
Pengelolaan Ruang Terbuka Hijau Pemukiman  Di  Kota  Malang.  Makalah disajikan  di  Fakultas  Pertanian,  Universitas Brawijaya, Malang.
Sunarno,  2012.  Pengendalian  Hayati  (Biologi Control)  sebagai  Salah  Satu  Komponen
Pengendalian Hama Terpadu (PHT).
http://journal.uniera.ac.id/abst/31/pengendal ian-hayati-biologi-control)-sebagai-salah- satu-komponen-pengendalian-hama- terpadu-(pht).  Diakses  tanggal  07  Januari 2013.
Swanson,  Mark.  2007.  The  Antlion  Pit- “Antlion”  in  the  World’s  Languages. Retrieved 2008-May-04. Walgito,  Bimo.  2004.  Pengantar  Psikologi Umum. Andi. Yogyakarta.