## PENGGUNAAN SISTEM INFORMASI BERBASIS WEBSITE PADA REMAJA
(The Use of Web-Based Information System in Adolescents)
Hery Ernawati * , Elsi Dwi Hapsari ** , Lely Lusmilasari ** *Fakultas Ilmu Kesehatan, Universitas Muhammadiyah Ponorogo, Jl. Budi Utomo No 10 Ponorogo
**Program Studi Ilmu Keperawatan, Fakultas Kedokteran, Universitas Gadjah Mada Yogyakarta E-mail: heryernawati@gmail.com

## ABSTRAK
Pendahuluan: Pengetahuan tentang kesehatan reproduksi sangat penting bagi remaja. Remaja dapat membuat keputusan terhadap kesehatan reproduksi mereka secara mandiri. Salah satu media penting yang berfungsi sebagai sumber informasi tentang kesehatan reproduksi pada remaja adalah melalui website . Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui hubungan antara penggunaan informasi berbasis web dan pengetahuan tentang kesehatan reproduksi pada remaja. Metode: Penelitian ini menggunakan desain analitik dengan pendekatan cross sectional, yang melibatkan siswa kelas X dan XI SMA, SMK, MA di Kabupaten Ponorogo. Penelitian ini dilakukan di sekolah-sekolah dengan fasilitas komputer dan koneksi internet, yang melibatkan 210 remaja, yang dipilih dengan menggunakan teknik simple random sampling . Pengumpulan data dilakukan dengan kuesioner. Analisis data dilakukan dengan univariat, bivariat dengan menggunakan uji  statistik spearman  rank ,  dan  cara-cara  multivariat  menggunakan  uji  regresi  logistik. Hasil: Hasil  penelitian menunjukkan bahwa rata-rata frekuensi akses situs dan durasi untuk informasi tentang kesehatan reproduksi oleh remaja adalah 1.36 kali seminggu dan 1,65 jam; pengetahuan tentang kesehatan reproduksi adalah 58,1% dalam kategori rendah; dan tidak ada hubungan yang ditemukan antara penggunaan sistem informasi berbasis web dan pengetahuan tentang kesehatan reproduksi pada remaja, meskipun ada kecenderungan meningkat dalam frekuensi dan durasi kunjungan situs web untuk informasi yang berkaitan dengan kesehatan reproduksi pada remaja. Diskusi: Penggunaan sistem informasi berbasis web tidak memiliki hubungan yang signifikan dengan pengetahuan tentang kesehatan reproduksi pada remaja. Penelitian lebih lanjut diperlukan untuk mengeksplorasi subjek yang sama dengan metode yang berbeda, yang tidak memilih responden di pertemuan pertama dan menggunakan kuesioner tertutup untuk memilih responden, sehingga para remaja akan merasa bebas dan terbuka untuk peneliti.
Kata kunci: sistem informasi berbasis web, pengetahuan, kesehatan reproduksi pada remaja

## ABSTRACT
Introduction: Knowledge about reproductive health is very important for adolescents. They can make informed decision on their reproductive health. One of important media that serve as the source of information on reproductive health in adolescents is website. The objective of this study was to find out the relationship between the use of web-based information and knowledge about reproductive health in adolescents. Method: A Cross Sectional was conducted from February 2013 to April 2014, involving the Tenth and Eleventh Grade students of SMA, SMK, MA in Ponorogo Regency. The study was conducted in schools with computer facilities and internet connection, involving 210 adolescents, who were selected using Simple Random Sampling technique. The data was collected by questionnaire. Data analysis was conducted in univariate, bivariate with using Spearman Rank test, and multivariate ways using logistic regression test. Results: The study showed that mean website access frequency and duration for information about reproductive health by adolescents were 1.36 times a week and 1.65 hours; knowledge about reproductive health was 58,1% in low category; and no relationship was found between the use of web-based information system and knowledge about reproductive health in adolescents, even though there was an increasing trend in the frequency and duration of website visits for information related to reproductive health in adolescents. Discussion: The use of web-based information system does not have a significant relationship with knowledge about reproductive health in adolescents. Further research is necessary to explore the same subject with a different method, which is not selecting the respondents in the first meeting and use a closed questionnaire to select the respondents. This way, the adolescents will feel free and open to the researcher.
Keywords: web-based information system, knowledge, reproductive health in adolescents

## PENDAHULUAN
Kesehatan  reproduksi  remaja  adalah suatu kondisi sehat yang menyangkut sistem, fungsi  dan  proses  reproduksi  yang  dimiliki oleh remaja, yang tidak hanya bebas penyakit
atau bebas dari kecacatan namun juga sehat secara  mental  serta  sosial  kultural  (WHO, 2013).  Usia  remaja  dibedakan  menjadi  usia remaja  awal  (12–15  tahun)  dan  usia  remaja akhir (15–18 tahun). Perubahan yang terjadi
Penggunaan Sistem Informasi Berbasis Website (Hery Ernawati, dkk.)
pada usia remaja adalah perubahan secara fisik maupun  perubahan  non  fisik.  Kematangan seksual  dan  terjadinya  perubahan  bentuk tubuh  sangat  berpengaruh  pada  kehidupan kejiwaan remaja (Santrock, 2003).
Remaja membutuhkan informasi terkait dengan  perubahan  dalam  dirinya,  sebagai bagian  dari  masa  transisi  remaja  menuju dewasa.  Baik  secara  fisik,  mental  maupun sosial yang tidak terlepas dari fungsi, proses dan  sistem  reproduksinya  (Respati,  2013). Remaja  yang  hidup  pada  jaman  sekarang masuk pada jaman platinum , mereka memiliki karakter  yang  ekspresif  dan  eksploratif terhadap perubahan yang terjadi pada dirinya, dengan  berusaha  mendapatkan  informasi melalui beberapa media elektronik dan internet (Atmaji, 2008).
Remaja  perlu  mengetahui  kesehatan reproduksi agar memiliki pengetahuan, sikap dan  tingkah  laku  yang  bertanggung  jawab mengenai  proses  reproduksi.  Dampak  jika remaja  tidak  mengetahui  tentang  kesehatan reproduksi  berupa  praktik  kesehatan  yang buruk, kejadian Kehamilan Tidak Diinginkan (KTD), anemia, aborsi, meningkatnya kejadian HIV/AIDS  dan  penyakit  menular  seksual lainya (Cahyo, 2008; BKKBN, 2010; Respati, 2013). Data dari Badan Koordinasi Keluarga Berencana  Nasional  (BKKBN)  Kabupaten Ponorogo  tahun  2012  bahwa  permasalahan kesehatan reproduksi pada remaja di Ponorogo meliputi belum mengetahui tentang menstruasi. Selain  itu  sekitar  80%  remaja  perempuan di  Ponorogo  pernah  melakukan  hubungan seksual.
Media website banyak digunakan oleh remaja sejak internet menjangkau rumah dan sekolah, sehingga waktu yang dipergunakan remaja untuk mengakses internetpun semakin meningkat  karena  mudah  diakses,  murah, dan  bersifat  pribadi.  Penelitian  tentang kemanfaatan  internet  terhadap  kehidupan manusia khususnya remaja selama ini masih menjadi  perdebatan.  Berdasarkan  beberapa penelitian sebelumnya, penggunaan website dikaitkan  untuk  pendidikan  seks,  atau membandingkan  penggunaannya  pada remaja  sekolah  dan  putus  sekolah. Website sebagai salah satu sumber informasi kesehatan
reproduksi remaja. Namun motivasi membuka website untuk  mencari  informasi  kesehatan reproduksi masih jarang dibandingan untuk komunikasi  dan  hiburan  (Goold,  2003; Nwagwu, 2007; Widyastari, 2010; BKKBN, 2012).
Hasil studi pendahuluan yang dilakukan pada  27  remaja  di  Kabupaten  Ponorogo bahwa  90  persen  remaja  pernah  mengenal dan  menggunakan  internet,  baik  dengan memanfaatkan  warnet,  melalui handphone maupun  melalui  komputer  pribadi.  Alasan remaja  mencari  artikel  tersebut  karena  ada penugasan dari sekolah (mata pelajaran Biologi dengan bab reproduksi) (56%) dan menambah wawasan tentang kesehatan reproduksi remaja, sehingga bisa menjaga kesehatan reproduksi (19%).
Aspek  kesehatan  reproduksi  remaja yang sering di akses adalah aspek menstruasi (74%),  perubahan  fisik  dan  psikologis  pada remaja (35%), organ reproduksi laki-laki dan perempuan (56%), penyakit menular seksual termasuk  HIV/AIDS  (56%),  serta  nutrisi pada  remaja  (67%).  Berdasarkan  fakta  di atas, maka peneliti tertarik untuk melakukan penelitian  tentang  hubungan  penggunaan sistem  informasi  berbasis website dengan pengetahuan kesehatan reproduksi remaja di Kabupaten Ponorogo.

## BAHAN DAN METODE
Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian  analitik,  dengan  rancangan cross sectional . Penelitian ini dilakukan di SMA, MA,  dan  SMK  yang  berada  di  wilayah Kabupaten Ponorogo. Sebanyak 210 responden dari sekolah yang memiliki fasilitas komputer dan internet dan berasal dari kelas X dan XI. Teknik sampling menggunakan simple random sampling. Alat yang digunakan dalam penelitian ini  berupa  kuesioner,  pengukur  tinggi badan  dan  berat  badan.  Kuesioner  yang digunakan  untuk  variabel  pengetahuan kesehatan reproduksi remaja dikembangkan dari  kuesioner  dari  BKKBN  (2007)  dan Arfan  (2009).  Sedangkan  untuk  kuesioner penggunaan sistem informasi berbasis website
Jurnal Ners Vol. 9 No. 2 Oktober 2014: 194–202
dimodifikasi dari kuesioner Goold (2003) dan Xu (2012). Alat untuk mengukur berat badan menggunakan timbangan digital merk Camry model  EB  9003  yang  memiliki  presisi  0,1 kg, sedangkan untuk mengukur tinggi badan menggunakan meteran siku yang ditempelkan di dinding.
Jalannya  penelitian  dimulai  dari penetapan  sekolah  yang  akan  digunakan. Dipilih  sekolah  yang  berada  di  daerah perkotaan  yang  memungkinkan  memiliki fasilitas komputer dan internet untuk siswanya, sehingga ditetapkan yang dijadikan populasi terjangkau  adalah  sekolah  yang  berada  di wilayah Kecamatan Ponorogo, Babadan dan Siman.  Penentuan  sekolah  yang  dijadikan tempat penelitian dengan menggunakan teknik lotere sehingga didapatkan 12 sekolah dengan rincian  dari  Kecamatan  Ponorogo  2  SMA, 3 SMK, 2 MA; dari Kecamatan Babadan 1 SMA,  1  SMK,  1  MA;  dan  dari  Kecamatan Siman  1  SMA  dan  I  MA.  Namun,  hanya 7  sekolah  yang  bersedia  dijadikan  sampel penelitian.  Alasan  sekolah  tidak  bersedia menjadi  sampel  penelitian  karena  sedang banyak  kegiatan  pembelajaran  dan  sekolah MA yang berbasis pondok pesantren fasilitas
internet tidak boleh dipergunakan oleh siswa. Masing-masing sekolah diambil sebanyak 30 responden.
Pemilihan  responden  dilakukan dengan menentukan siswa yang sudah pernah membuka website yang berisi materi kesehatan reproduksi remaja. Responden yang memenuhi syarat dan telah mendapatkan ijin dari orang tua dikumpulkan di satu ruangan dan diberi kuesioner untuk diisi dengan waktu 60 menit. Selesai mengisi kuesioner dilanjutkan dengan mengukur tinggi badan dan berat badan untuk mendapatkan data status nutrisi responden. Analis data meliputi analisi univariat, bivariat  dan  multivariat.  Analisis  bivariat menggunakan  uji Spearman  Rank, dan analisis Multivariat menggunakan uji Regresi Logistik.

## HASIL
Penggunaan sistem informasi berbasis website  diukur  melalui  frekuensi  dan  lama akses website yang berisi kesehatan reproduksi remaja.  Hasil  penelitian  ini  dapat  diketahui bahwa rerata frekuensi akses website kesehatan reproduksi  remaja  1,36  kali  per  minggu
Tabel 1.  Penggunaan sistem informasi berbasis website Indikator n; mean±SD Frekuensi akses (kali/minggu) 210; 1,36±0,80 Lama akses (jam/minggu) 210; 1,65±1,73 Tabel 2.  Pengetahuan kesehatan reproduksi remaja Kriteria n; mean±SD n ( %) Skor Total 210; 33,83±3,40 Pengetahuan Rendah 122 (58,1) Pengetahuan Tinggi 88 (41,9)
Tabel 3.  Hubungan  antara  penggunaan  sistem  informasi  berbasis  website  dengan  pengetahuan kesehatan reproduksi remaja di Kabupaten Ponorogo Penggunaan Sistem Informasi Berbasis Website Pengetahuan Kesehatan reproduksi remaja p - value Rendah n; mean±SD Tinggi n; mean±SD Frekuensi akses (kali/minggu) 122; 1,29±0,64 88; 1,45±0,98 0,163 Lama akses (jam/minggu) 122; 1,46±1,17 88; 1,92±2,27 0,086
Penggunaan Sistem Informasi Berbasis Website (Hery Ernawati, dkk.)
dan  rerata  lama  akses  website  kesehatan reproduksi remaja 1,65 jam per minggu yang mana ditunjukkan pada tabel 1.
Lebih  dari  setengahnya  pengetahuan remaja tentang kesehatan reproduksi remaja berada pada kategori rendah, dengan rerata skor total pengetahuan yaitu 33,83 ditunjukkan pada tabel 2.
Terdapat  kecenderungan  adanya peningkatan  penggunaan  sistem  informasi berbasis website (frekuensi  akses  dan lamanya akses per minggu) pada remaja yang memiliki  pengetahuan  tinggi.  Uji  statistik yang  digunakan  adalah  uji Spearman  Rank dan  didapatkan  tidak  ada  hubungan  antara penggunaan sistem informasi berbasis website dengan  pengetahuan  kesehatan  reproduksi remaja hasil ini ditunjukkan pada tabel 3.
Analisis  multivariat  yang  digunakan adalah  Regresi  Logistik  dengan  metode Backward  LR didapatkan  bahwa  variabel asal  jurusan  memiliki  hubungan  dengan pengetahuan  kesehatan  reproduksi  remaja dengan nilai p-value 0,018 dan OR 2,344 (CI 1,154-4,763) (tabel 4).

## PEMBAHASAN
Media website banyak digunakan oleh remaja sejak internet menjangkau rumah dan sekolah, sehingga waktu yang dipergunakan remaja untuk mengakses internetpun semakin meningkat  karena  mudah  diakses,  murah, dan bersifat pribadi (Goold, 2003; Nwagwu, 2007; Widyastari, 2010). Penggunaan sistem informasi  berbasis website bisa  diketahui
dengan  menggunakan  parameter  frekuensi mengakses website dan lamanya mengakses website pada  kurun  waktu  seminggu. Penelitian ini merupakan penelitian pertama kali  yang  meneliti  penggunaan  internet hanya  untuk  mengakses  informasi  tentang kesehatan  reproduksi  remaja,  sehingga menjadikan  penelitian  ini  sebagai  hal  baru yang  bisa  menambah  dan  melengkapi  dari hasil penelitian sebelumnya.
Pada  penelitian  ini  rerata  frekuensi mengakses website sebesar  1,36  kali dalam  seminggu.  Hal  ini  sesuai  dengan penelitian  yang  dilakukan  Borzekowski (2006)  menyebutkan  bahwa  pada  remaja pada  kelompok  yang  di  sekolah  lebih  dari separuhnya frekuensi mengakses internet 1 kali atau lebih dalam seminggu tanpa dipengaruhi oleh jenis kelamin, usia dan etnis. Rerata lama mengakses website sebesar  1,65  jam  dalam seminggu  dan  lebih  rendah  dibandingkan dengan  hasil  penelitian  Widyastari  (2010) disebutkan bahwa lebih dari setengah pelajar di Semarang mengakses internet selama 9 jam per minggu. Hal ini kemungkinan penyebabnya karena  pada  penelitian  ini  difokuskan  pada akses informasi tentang kesehatan reproduksi remaja  saja,  sedangkan  pada  penelitian Widyastari  motif  mengakses  internet  untuk pendidikan, komunikasi dan hiburan sehingga lamanya akses internet lebih lama. Hal ini juga didukung oleh penelitian Goold (2003) bahwa alasan mengakses internet pada remaja lebih banyak  untuk e-mailing ,  dan  sangat  sedikit untuk alasan mencari informasi kesehatan.
Tabel 4.  Distribusi frekuensi hubungan variabel bebas dan variabel luar dengan pengetahuan kesehatan reproduksi remaja
Variabel Bebas dan Luar Pengetahuan Kesehatan Reproduksi Remaja p-value Rendah Tinggi n; mean±SD n n; mean±SD n Frekuensi akses website (kali/minggu) 122; 1,29±0,64 88; 1,45±0,98 0,163 Lama akses website (jam/ minggu) 122; 1,46±1,17 88; 1,92±2,27 0,086 Sumber informasi (jumlah) 122; 2,66±1,18 88; 2,98±1,09 0,046 Pendidikan: IPA Non IPA 16 106 23 65 0.017
Jurnal Ners Vol. 9 No. 2 Oktober 2014: 194–202
Pembelajaran sekolah untuk setingkat SMA,  SMK,  MA  di  Kabupaten  Ponorogo rata-rata  dimulai  dari  pukul  07.00  sampai dengan pukul 15.00, dan sisa waktu lainnya dipergunakan  oleh  remaja  untuk  kegiatan ekstra  sekolah,  mengerjakan  tugas  sekolah, bermain/bersosialisasi.  Memungkinkan sekali  remaja  sudah  merasa  lelah  ketika pulang  sekolah,  sehingga  membuat  remaja kurang  berminat  untuk  membuka website yang  berisi  dengan  informasi  kesehatan remaja, dan lebih menyukai untuk membuka website yang berisi hiburan, atau membuka facebook dan twitter .  Selain  itu  sebetulnya buku panduan untuk pelajaran Biologi sudah terintegrasi  dengan  internet,  sehingga  di setiap  akhir  bab  selalu  ada  alamat website yang bisa diakses untuk menambah wawasan remaja,  termasuk  bab  reproduksi  manusia. Tetapi responden membuka website kesehatan reproduksi seringkali hanya untuk kepentingan mengerjakan tugas sekolah, jika tidak ada tugas maka tidak akan membuka website kesehatan reproduksi  remaja.  Qomariyah  (2009) menyatakan  bahwa  perilaku  penggunaan internet  pada  kalangan  remaja  diperkotaan di Surabaya paling banyak dilakukan untuk mencari  sumber  atau  bahan  yang  berkaitan dengan tugas pelajaran sekolah. Remaja yang menyadari bahwa dirinya mengalami banyak perubahan  pada  fisik  maupun  psikologis terutama  yang  berkaitan  dengan  sistem reproduksi,  maka  dengan  kesadarannya mereka  akan  berusaha  mencari  informasi dari berbagai sumber sehingga mereka akan memahami segala perubahan yang terjadi pada dirinya  sebagai  bentuk  perwujudan  adanya rasa  tanggung  jawab  terhadap  kesehatan reproduksinya.
Lokasi yang digunakan oleh responden untuk mengakses website yang berisi kesehatan reproduksi  antara  lain  di  warung  internet (warnet),  sekolah,  rumah  maupun  melalui handphone . Secara umum 3 urutan tersering yang  digunakan  remaja  untuk  mengakses website melalui handphone , warung internet, sekolah, dan hasil ini sesuai dengan penelitian sebelumnya  bahwa  lokasi  yang  sering digunakan  untuk  mengakses  internet  dari warung internet, diikuti oleh sekolah, rumah
dan rumah teman, dan juga tidak dipengaruhi oleh  perbedaan  jenis  kelamin,  usia  dan etnis (Goold, 2003; Borzekowski, 2006). Di Kabupaten Ponorogo warnet merupakan jasa penyedia  fasilitas  internet  yang  belakangan ini  dapat  dengan  mudah  ditemukan  bagi pengguna internet. Tersedianya warnet dengan biaya yang sangat terjangkau yaitu Rp3.000,00 sampai  dengan  Rp5.000,00  untuk  setiap jamnya telah memberi peluang kepada banyak orang termasuk remaja yang tidak memiliki komputer dan saluran internet sendiri untuk berkomunikasi dengan orang lain atau untuk kepentingan lainnya melalui internet.
Pada  penelitian  ini  didapatkan  hasil bahwa lebih dari setengahnya remaja memiliki pengetahuan  kesehatan  reproduksi  remaja yang  rendah.  Pengetahuan  remaja  laki-laki yang  masih  kurang  mengenai  penggunaan sabun  pembersih  khusus  genitalia,  saluran pengeluaran  kencing  dan  sperma,  dampak pemijatan  pada  kehamilan,  kegunaan  KB untuk remaja serta jumlah konsumsi protein untuk  remaja  laki-laki  dan  perempuan. Sedangkan  pengetahuan  remaja  perempuan yang masih kurang yaitu menganggap sunat sebagai tanda pubertas dan mulai berfungsinya sistem reproduksi pada laki-laki, penggunaan sabun  pembersih  khusus  genetalia  pada perempuan, fungsi organ reproduksi laki-laki dan perempuan, kegunaan KB untuk remaja serta jumlah konsumsi protein untuk remaja laki-laki  dan  perempuan.  Kemungkinan penyebabnya adalah remaja masih memahami kesehatan reproduksi remaja secara dangkal, dan  masih  mengutamakan  ciri  pubertas dari  segi  fisik  saja.  Sedangkan  masalah KB  hanya  mengetahui  jenisnya  saja  tetapi mengenai kapan penggunaannya, indikasi dan kontraindikasi masing-masing alat kontrasepsi masih belum tahu.
Pengetahuan remaja yang berasal dari SMA dan MA serta berasal dari jurusan IPA memiliki  pengetahuan  tentang  kesehatan reproduksi remaja yang lebih tinggi. Hal ini berkaitan  dengan  adanya  pemberian  mata pelajaran  Biologi  pada  bab  Reproduksi Manusia  yang  diberikan  pada  kelas  XI semester  II  jurusan  IPA  di  SMA  atau  MA. Berdasarkan  uji  statistik  menggunakan
Penggunaan Sistem Informasi Berbasis Website (Hery Ernawati, dkk.)
Chi  Square didapatkan  terdapat  hubungan antara  asal  jurusan  dengan  pengetahuan kesehatan  reproduksi  remaja  walaupun keeratan  hubungannya  lemah  (KK=0,163). Keingintahuan  remaja  tentang  kesehatan reproduksi dapat diperoleh melalui berbagai sumber,  diantaranya  melalui  pendidikan di  sekolah.  Sekolah  merupakan  salah  satu pendidikan yang dilakukan di luar keluarga yang pada dasarnya membantu keluarga dalam membimbing dan mengarahkan perkembangan anak,  sehingga  dapat  mempersiapkan  anak menjadi  anggota  masyarakat  yang  baik (Kartika, 2013).
Penelitian  oleh  Widyastari  (2011) yang  dilakukan  untuk  melihat  pengetahuan kesehatan  reproduksi  remaja  di  SMA  kelas XI Kota Semarang yang sudah mendapatkan pelajaran Biologi, menunjukkan hasil bahwa pengetahuan remaja masih rendah mengenai kesehatan reproduksi remaja. Disebutkan pula bahwa  materi  kesehatan  reproduksi  hanya 10%  dari  keseluruhan  materi  Biologi,  dan seringnya  hanya  membahas  anatomi  dan fisiologi organ reproduksi saja. Di Kabupaten Ponorogo materi bab reproduksi manusia pada pelajaran Biologi diberikan sebanyak 4–5 kali tatap muka dan ditambah dengan penugasan dari 50 kali tatap muka dalam satu semester. Sehingga disarankan peran guru biologi tidak hanya  menyampaikan  materi  anatomi  dan fisiologi sistem reproduksi manusia, tetapi juga bisa menambahkan dengan materi kesehatan reproduksi  remaja,  dan  ada  pesan  moral terhadap remaja agar lebih bisa menjaga diri dalam pergaulan.
Usia rerata responden pada penelitian ini 16,59 tahun dan merupakan pada kategori usia  remaja  akhir  (15-18  tahun)  mengalami masa formal-operasional sesuai dengan teori Piaget,  yang  mengatakan  bahwa  remaja harus  mampu  mempertimbangkan  semua kemungkinan untuk menyelesaikan masalah dan memper-tanggungjawabkannya, mampu berpikir kritis serta rasa ingin tahu yang kuat (Kusmiran, 2012). Namun, dalam penelitian ini  pengetahuan  remaja  tentang  kesehatan reproduksi  masih  rendah  kemungkinan karena  informasi  yang  didapat  remaja tentang  kesehatan  reproduksi  belum  begitu
menyeluruh,  mempelajari  materi  kesehatan reproduksi  karena  orientasi  tugas  sekolah serta  kurangnya  kesadaran  dari  remaja bahwa dirinya memerlukan informasi tentang kesehatan reproduksi.
Beberapa sumber informasi yang telah ada  ternyata  tidak  selalu  menjadi  sumber informasi  yang  tepat  untuk  remaja  dalam mendapatkan  informasi  tentang  kesehatan reproduksi.  Hal  tersebut  diperkuat  oleh pendapat  Devy  (2001),  yang  menyatakan bahwa  sumber  yang  tidak  tepat  dalam memperoleh  informasi  tentang  kesehatan reproduksi  dapat  memberikan  dampak yang  buruk  terhadap  remaja.  Berdasarkan kondisi tersebut, bila pada masa remaja tidak diperkenalkan  informasi  tentang  kesehatan reproduksi  dari  sumber  yang  tepat,  remaja akan memiliki risiko perilaku yang tidak baik. Remaja  tanpa  pengetahuan  yang  memadai mengenai  risiko  yang  berhubungan  dengan kesehatan reproduksi, mudah terjebak dalam penggunaan  narkoba  dan  atau  melakukan hubungan seks yang berisiko (Moeliono, 2004). Salah satu sumber informasi yang digunakan adalah website .
Berdasarkan  hasil  uji spearman rank dengan  α=0,05  didapatkan  nilai p>0,05 sehingga tidak ada hubungan antara penggunaan sistem informasi berbasis website dengan  pengetahuan  kesehatan  reproduksi remaja,  meskipun  ada  kecenderungan peningkatan  frekuensi  dan  lamanya  akses website kesehatan  reproduksi  remaja  pada remaja  yang  memiliki  pengetahuan  pada kategori  pengetahuan  tinggi.  Kemungkinan penyebabnya  adalah  bentuk  pertanyaan dalam  kuesioner  berupa  pilihan  benar  dan salah, sehingga memungkinkan remaja saat memilih  jawaban  tanpa  melalui  penalaran soal,  responden  malu  menyatakan  bahwa dirinya pernah mengakses materi kesehatan reproduksi  remaja  sehingga  hanya  ada beberapa saja yang menyatakan menggunakan website untuk  mencari  informasi  kesehatan reproduksi  remaja,  ditunjang  dengan  fakta bahwa  remaja  mencari  informasi  kesehatan reproduksi  remaja  di website lebih  banyak untuk memenuhi tugas sekolah, bukan karena adanya kesadaran bahwa dirinya memerlukan
Jurnal Ners Vol. 9 No. 2 Oktober 2014: 194–202
informasi kesehatan reproduksi remaja agar lebih bisa memahami perubahan yang terjadi pada  dirinya,  sehingga  mengakibatkan pengetahuannya rendah.
Kuesioner  merupakan  alat  untuk mengumpulkan data pada sebuah penelitian. Meskipun  telah  dilakukan  uji  validitas  dan reliabilitas.  Akan  tetapi  bentuk  pertanyaan dalam kuesioner bisa mempengaruhi terhadap jawaban responden. Pada penelitian ini bentuk pertanyaan  berupa  pilihan  benar  dan  salah dengan  jumlah  soal  44  untuk  dikerjakan selama  60  menit.  Pada  pertanyaan  yang dianggap sulit maka responden akan memilih salah satu jawaban tanpa dilakukan telaah soal yang lebih mendalam, apalagi jika melihat ada temannya yang lebih dahulu selesai.
Proses pemilihan responden dilakukan pada pertemuan pertama dengan para calon responden  dan  dilakukan  secara  terbuka di  kelas.  Bagi  remaja  bahasan  kesehatan reproduksi remaja merupakan suatu hal yang pribadi, sehingga tidak semua orang bisa diajak berdiskusi. Apalagi peneliti baru pertama kali bertemu, dan mungkin remaja merasa belum ada  rasa  percaya  dengan  peneliti,  sehingga pada saat pemilihan responden merasa malu dan kurang terbuka untuk menyatakan bahwa dirinya pernah mengakses materi kesehatan reproduksi remaja melalui website , sehingga menimbulkan bias responden pada penelitian ini.
Pada  saat  pemilihan  responden menyatakan  bahwa  dia  mencari  materi kesehatan  reproduksi  pada  saat  mencari tugas sekolah atau karena ada kaitan dengan pelajaran Biologi, sehingga motivasi remaja mencari  informasi  kesehatan  reproduksi remaja lebih karena adanya suatu kewajiban, bukan karena adanya kesadaran bahwa dirinya memerlukan informasi tersebut karena ingin mengetahui terhadap perubahan dan kondisi fisik serta psikologis pada diri seorang remaja proses  menyerap  informasi  menjadi  kurang intens  dan  mengakibatkan  pengetahuannya rendah  walaupun  sudah  mengakses  materi melalui website .
Berdasarkan hasil analisis bivariat antara jumlah sumber informasi dengan pengetahuan kesehatan  reproduksi  menunjukkan  adanya
hubungan di antara kedua variabel. Semakin banyak  jumlah  sumber  informasi  yang  bisa dipergunakan  remaja  untuk  mendapatkan informasi tentang kesehatan reproduksi maka semakin tinggi pengetahuan remaja. Sumber informasi yang digunakan oleh remaja untuk mendapatkan informasi kesehatan reproduksi lebih  banyak  yang  berasal  dari  media cetak  dan  elektronik,  teman,  serta  petugas kesehatan.  Pada  penelitian  sebelumnya disebutkan bahwa media cetak, elektronik dan teman menjadi faktor prediktor pengetahuan kesehatan reproduksi remaja (Kusmiran, 2006; Widyastari, 2011; Wahyuni, 2012; Shiferaw, 2014). Hal ini bisa dipahami bahwa sebagian besar remaja menghabiskan waktu bersama temannya dan mereka merasa nyaman untuk menanyakan  atau  mendiskusikan  mengenai kesehatan reproduksinya dengan teman sebaya dibandingkan  dengan  orang  tua  atau  guru. Salah  satu  ciri  perkembangan  pada  remaja adalah  kuatnya  pengaruh  teman  sebaya, sebagai  perwujudan  remaja  untuk  mulai melepaskan diri dari pengaruh orang tua dan ketergantungan secara emosional pada orang tua  (Kusmiran,  2012).  Orang  tua  ternyata bukanlah sumber informasi utama bagi remaja. Hal  ini  mungkin  dikarenakan  remaja  tidak dapat berbicara secara bebas dengan orang tua mereka mengenai kesehatan reproduksi karena mendiskusikan tentang seks dan seksualitas pada remaja yang belum menikah dianggap sebagai hal yang tabu di kalangan masyarakat (Santrock, 2003; Widyastari, 2011).
Berdasarkan  dari  hasil  analisis multivariat  bahwa  variabel  asal  jurusan berhubungan dengan pengetahuan kesehatan reproduksi  remaja  dengan  nilai  OR  2,344 sehingga berarti bahwa remaja yang berasal dari jurusan IPA memiliki kemungkinan 2,344 kali lebih besar dari remaja yang berasal dari jurusan Non IPA untuk memiliki pengetahuan yang  tinggi  tentang  kesehatan  reproduksi remaja.  Pada  jurusan  IPA  mendapatkan pelajaran  Biologi  bab  reproduksi  manusia pada  kelas  XI  semester  II,  sedangkan  pada jurusan non IPA tidak mendapatkan pelajaran Biologi sama sekali, atau pada kelas X SMA dan  MA  terdapat  pelajaran  Biologi  tetapi tidak  ada  materi  reproduksi  manusia.  Hasil
Penggunaan Sistem Informasi Berbasis Website (Hery Ernawati, dkk.)
penelitian Bakti (2010) di SMAN I Sukoharjo pada kelas XI IPA menunjukkan pengetahuan tentang kesehatan reproduksi sebagian besar dalam kategori baik, sedangkan dari penelitian Widyastari  (2011)  yang  dilakukan  untuk melihat  pengetahuan  kesehatan  reproduksi remaja  di  SMA  kelas  XI  Kota  Semarang yang sudah mendapatkan pelajaran Biologi, menunjukkan hasil bahwa pengetahuan remaja masih rendah mengenai kesehatan reproduksi remaja.

## SIMPULAN DAN SARAN Simpulan
Simpulan  pada  penelitian  ini  adalah rerata  frekuensi  mengakses website dan lamanya  mengakses website kesehatan reproduksi pada remaja dalam seminggu yaitu 1,36 kali dan 1,65 jam; pengetahuan kesehatan reproduksi  remaja  sebanyak  58,1%  pada kategori rendah; tidak ada hubungan antara penggunaan sistem informasi berbasis website dengan  pengetahuan  kesehatan  reproduksi remaja,  meskipun  ada  kecenderungan peningkatan  frekuensi  dan  lamanya  akses website kesehatan  reproduksi  remaja  pada remaja  yang  memiliki  pengetahuan  pada kategori pengetahuan tinggi.

## Saran
Pihak  sekolah  perlu  memikirkan adanya cara yang digunakan untuk pemberian informasi kesehatan reproduksi remaja pada kelompok  siswa  yang  tidak  mendapatkan materi  Biologi  khususnya  bab  reproduksi manusia,  sehingga  remaja  dari  kelompok tersebut tetap mendapatkan materi kesehatan reproduksi remaja di sekolah, meningkatkan peran  serta  guru  sebagai  sumber  informasi kesehatan reproduksi remaja agar informasi yang  diterima  remaja  menjadi  lebih  jelas dan  dari  sumber  yang  bisa  dipertanggung jawabkan.
Orang tua yang merupakan orang yang paling dekat dengan remaja diharapkan juga meningkatkan  peran  serta  sebagai  sumber informasi kesehatan reproduksi remaja agar informasi yang diterima remaja menjadi lebih
jelas dan dari sumber yang bisa dipertanggung jawabkan. Peneliti  selanjutnya  yang  akan melanjutkan  penelitian  ini  diharapkan  untuk tidak  langsung  mengadakan  pemilihan calon  responden  pada  awal  pertemuan  dan menggunakan angket tertutup untuk pemilihan calon responden pada remaja sehingga remaja bisa terbuka dengan peneliti.

## KEPUSTAKAAN
Atmaji, W., 2008. Generasi platinum: karakter unik,  lebih  ekspresif,  dan  eksploratif. (Online), (htttp://www. suara merdeka. com., diakses tanggal 5 Agustus 2013). Arfan,  M.,  2009. Efektivitas  pendidikan kesehatan  melalui  e-file  multimedia materi  krr  dan  tatap  muka  di  kelas terhadap  peningkatan  pengetahuan kesehatan  reproduksi  remaja  di kabupaten  bantul  yogyakarta. Tesis tidak  dipublikasikan.  Universitas Gadjah Mada.
Bakti,  Martinda.  2010. Hubungan  antara tingkat  pengetahuan  kesehatan reproduksi  dengan  perilaku  seksual remaja siswa-siswi SMAN I Sukoharjo. (Online), (http://www. dgilib.UNS.ac.id, diakses tanggal 21 Mei 2014). BKKBN.  2007. Survei  indikator  kinerja rencana  pembangunan  jangka menengah  na sional  prog ram kependudukan dan kb nasional tahun 2007 . Jakarta: BKKBN. Borzekowski, D. L., G., Fobil, J.N., Asante, K.,
O., 2006. Online Access by Adolescents in Acra: Ghanaian Teens' Use of The Internet  for  Health  Information. Developmental  Psychology, 42  (3), 450–458. Cahyo,  K.,  Kurniawan,  T.,  P.,  Margawati, A.,  2008.  Faktor-Faktor  Yang Mempengaruhi  Praktik  Kesehatan Reproduksi Remaja di SMA Negeri I Purbalingga  Kabupaten  Purbalingga. Jurnal Promosi Kesehatan Indonesia, 3(2), 86–101. Goold, P., C., Ward, M., Charlin, E.M. 2003. Can The Internet be Used to Improve Sexual  Health  Awareness  in  Web- Wise Young People? Journal of Family

## Jurnal Ners Vol. 9 No. 2 Oktober 2014: 194–202
Planning and Reproductive Health care 2003, 29(1), 28–30. Kartika,  R.,  C.,  Kamidah.  2013. Hubungan pengetahuan remaja tentang kesehatan reproduksi  dengan  perilaku  seks pranikah pada Siswa Kelas XI di SMAN Colomadu. Gaster, 10(1).
Kusmiran, E., 2006. Hubungan peran teman sebagai  sumber  informasi  kesehatan reproduksi  dengan  sikap  remaja mengenai hubungan seksual pranikah (analisis survey kesehatan reproduksi remaja 2002–2003).  Tesis  tidak dipublikasikan.  Universitas  Gadjah Mada.
Moeliono, L., 2004. Seksualitas dan kesehatan reproduksi  Remaja.  Apa  yang  masih bisa kita lakukan? Majalah Kesehatan Perkotaan, 11(1), 30–35.
Nwagwu, W., E., 2007. The Internet as a source of  reproductive  health  information among adolescent girls in an urban city in Nigeria. BMC Public Health, 7, 354.
Qomariyah, A., N., 2009. Perilaku penggunaan internet  pada  kalangan  remaja  di Perkotaan. Palimpsest  Jurnal  Ilmu
Informasi dan Perpustakaan. 1 (1).
Respati,  W.S.  2013.  Problematika  remaja akibat kurangnya informasi kesehatan
reproduksi. Jurnal  Ilmiah  Bunga Rampai, 7 (1).
Santrock,  J.,  W.,  2003. Adolescence Perkembangan  Remaja, edisi  ke-6, diterjemahkan  oleh  SB  Adelar  dan  S Saragih. Jakarta: Erlangga. Shiferaw,  K.,  Getahun,  F.,  Getahun,  A. 2014.  Assessment  of  adolescents’ communication  on  sexual  and reproductive health matters with parents and associated factors among secondary and  preparatory  schools’  students  in Debremarkos  Town,  North  West Ethiopia. Reproductive Health , 11(2).
Wahyuni,  S.,  2012.  Hubungan  Antara pengetahuan  remaja  tentang  Penyakit Menular Seksual (PMS) Dengan Jenis Kelamin  Dan  Sumber  Informasi  di SMAN  Banda  Aceh. Jurnal  Ilmiah Stikes U’Budiyah , 1(2).
Widyastari, D., A., Shaluhiyah, Z., Widjanarko,
B.,  2010.  Adolescents  in  Peril: internet and other factors influencing adolescents’  sexual  attitudes. Jurnal Kesehatan Reproduksi, 1(1), 1–13. Xu, et  al. 2012.  Personal  characteristics related to the risk of adolescent internet addiction: Survey in Shanghai China. BMC Public Health, 12, 1106.