## Pengaruh Mailing Groups Sebagai Media Diskusi Dalam Motivasi Belajar Mahasiswa
Qurotul Aini, Untung Rahardja, Ruli Supriyati, Alfiah Khoirunisa
STMIK Raharja, Indonesia Email: aini@raharja.info, untung@raharja.info, ruli@raharja.info, alfiah@raharja.info

## Abstrak
Pada  era globalisasi  saat  ini,  manajemen teknologi  telah  menyentuh  setiap  sendi  kehidupan  manusia. Perpaduan antara kedua faktor tersebut akan menjadi sebuah inovasi baru dalam manajemen dunia pendidikan. Pada Perguruan Tinggi Raharja, seluruh civitas akademika memiliki fasilitas yang berupa email resmi yaitu Rinfo yang berfungsi sebagai media komunikasi. Namun, belum terdapat wadah untuk melakukan manajemen diskusi antara mahasiswa dan juga dosen, sehingga proses diskusi pembelajaran dianggap belum efektif dan efisien karena masih dilakukan secara langsung. Oleh sebab itu, diperlukan adanya optimalisasi pemanfaatan RinfoApps yang digunakan sebagai media diskusi pembelajaran online. Mailing Groups merupakan salah satu fitur Google System yang dapat dimanfaatkan sebagai media formal untuk proses manajemen diskusi pembelajaran online. Dengan membuat forum yang disebut dengan milis kelas pada Mailing Groups, mahasiswa dan dosen dapat melakukan diskusi kapan saja dimana saja, mahasiswa dapat melakukan sharing mengenai bahan materi pembelajaran, serta dosen juga dapat  memantau  keaktifan  berdiskusi  mahasiswa,  hal  tersebut  tentunya  memiliki  pengaruh  penting  bagi  motivasi  belajar mahasiswa. Didukung dengan 2 (dua) metode penelitian yaitu  studi pustaka dan metode observasi. Hasil akhir dari penelitian yang  telah  dicapai  yaitu  terbentuknya  sebuah  media  diskusi  yang  mudah  diakses  dimana  dan  kapan  saja  sehingga memungkinkan proses diskusi antara mahasiswa dan dosen menjadi lebih efektif dan efisien.
Kata kunci : Grup Mailing, Media Komunikasi, Siswa, Diskusi

## Abstract
In the current era of globalization, technology  management has touched every part of human life. The combination of these two factors will become a new innovation in the management of education. At Raharja College, the entire academic community has a facility in the form of an official e-mail, Rinfo, which functions as a communication medium. However, there is no place for  discussion  management  between  students  and  lecturers,  so  that  the  discussion  process  of  learning  is  considered  to  be ineffective and inefficient because it is still done directly. Therefore, it is necessary to optimize the use of RinfoApps which is used as a discussion medium for online learning. Mailing Groups is one of the Google System features that can be used as a formal  media  for  the  online  learning  discussion  management  process.  By  creating  a  forum  called  the  class  mailing  list  on Mailing Groups, students and lecturers can discuss anytime, students can share about learning material, and lecturers can also monitor the activeness of student discussions, this certainly has an important influence on learning motivation college student. Supported by 2 (two) research methods, namely library research and observation methods. The final results of the research that has been achieved are the formation of a discussion media that is easily accessible anywhere and anytime so as to enable the discussion process between students and lecturers to be more effective and efficient.
Keywords : Mailing Groups, Media Communication, Students, Discussion

## 1. PENDAHULUAN
Pendidikan  sudah  seharusnya  mengikuti  perkembangan  teknologi,  bukan  malah  sebaliknya.  Pendidikan beradaptasi  dengan  perkembangan  teknologi  yang  semakin  canggih  dengan  perpaduan  antara  pendidikan  dan teknologi maka akan menciptakan sebuah inovasi baru [1]. Kedua faktor tersebut dapat saling berkaitan satu sama lainnya. Inovasi tersebut adalah metode iLearning yang diterapkan pada Perguruan Tinggi Raharja [2]. Terdapat beberapa jurusan dengan konsentrasi sudah menerapkan metode ini, yang mana konsentrasi tersebut merupakan unggulan di Perguruan Tinggi Raharja, sebab metode pembelajaran yang dilakukan mengimplementasikan metode iLearning dan perangkat iPad sebagai media belajar [3]. Metode iLearning diciptakan oleh Ir. Untung Rahardja pada tahun 2009, metode ini mengajak mahasiswa bukan hanya belajar, tapi juga bekerja, bermain dan berdoa.
Pada  metode iLearning terdapat 10 pilar IT, salah satunya adalah Rinfo. Rinfo adalah  merupakan email resmi yang digunakan oleh Perguruan Tinggi Raharja sebagai media komunikasi sekaligus alat bantu melakukan manajemen  diskusi  dalam  proses  pembelajaran  [4].  Mengadaptasi  dari  Google  for  Education,  maka terciptalah sebuah metode baru bernama Rinfo for Education atau dapat disebut RiDu [5]. Metode iLearning dimana Rinfo dijadikan sebagai media utama, yang terintegrasi dengan 10 pilar IT lainnya. Karena untuk mengakses 10 Pilar IT lainnya  tersebut,  dibutuhkan  pendaftaran  (register)  menggunakan  akun  Rinfo.  Manfaat  dari  penggunaan  akun Rinfo  tersebut  sebagai  akun  resmi  kampus,  dapat  dilihat  dari  segi  keamanan  yaitu  akan  mencegah  orang  yang berasal dari  luar  institut menyalah gunakan akses 10 Pilar IT di Perguruan Tinggi  Raharja [6]. Dengan adanya Rinfo ini, maka terciptalah sebuah konsep baru bernama RiDu (Rinfo for Education), yaitu pembelajaran iLearning menggunakan  email  Rinfo  sebagai  media  utama.  Banyak  Perguruan  Tinggi  yang  masih  menggunakan  metode konvensional dalam  melakukan komunikasi, seperti surat-menyurat, menulis dokumen,  membuat pengumuman dan lain sebagainya [7]. Dengan adanya Rinfo ini, kita dapat memanfaatkan Rinfo Docs untuk menulis surat atau dokumen,  dan  membuat  pengumuman  dengan  Rinfo  Calendar.  Selain  itu,  dengan  adanya  Rinfo  ini  diharapkan akan mendukung proses pembelajaran di perguruan tinggi, seperti diskusi di milis (Rinfo Group), saling berbagai (share) dokumen pembelajaran di Rinfo Docs, atau diskusi langsung menggunakan Rinfo Hangouts [8].
Pada penelitian yang sebelumnya dilakukan oleh Aris Martono, Padeli dan Rosalina Miliartha pada tahun 2016  yang  berjudul  “Rancang-Bangun  Aplikasi Sistem Diskusi Pembelajaran Online Pada Perguruan Tinggi.” Penelitian ini membahas mengenai forum diskusi online yang disajikan dalam bentuk web, yang nantinya sistem diskusi online ini di peruntukan kelas reguler atau non ilearning.  Manfaat penelitian yaitu dapat mempermudah proses komunikasi pembelajaran antara dosen dan mahasiswa [9]. Penelitian selanjutnya oleh Agus Putranto dari Universitas  Bina  pada  tahun  2012  yang  berjudul  “Perancangan  Forum  Diskusi  Mobile  Online  Learning”. Penelitian ini membahas tentang forum diskusi pada media Elearning disajikan dalam bentuk mobile. Salah satu fitur yang penting dalam kegiatan belajar mengajar adalah forum diskusi. Hasil dari penelitian ini yaitu mahasiswa dan dosen dapat dengan mudah mengakses forum diskusi dengan mengakses m-learning, mahasiswa juga dapat mengunduh bahan materi perkuliahan dan mendapatkan informasi seputar perkuliahan [10]. Penelitian selanjutnya oleh  Dewi  Immaniar  Desrianti,  Lusyani  Sunarya,  dan  Dwi  Fitri  Permania  pada  tahun  2015  yang  berjudul “Pemanfaatan Teknologi Komunikasi Dan Informasi (TIK) Pada Rhjfox Sebagai Forum Diskusi”. Penelitian ini membahas tentang Forum Diskusi online yang diberi Nama Rhjfox yang digunakan sebagai wadah berkomunikasi dengan  tujuan  memberi  pendapat,  motivasi,  solusi,  dan  informasi  terkait  dengan  pembahasan  yang  sedang berlangsung. Dengan memanfaatkan Rhjfox, kegiatan berdiskusi dapat dilakukan dimana dan kapan saja asalkan terkoneksi dengan internet sehingga mahasiswa dan dosen dapat berdiskusi tanpa harus bertatap muka sehingga lebih efektif dan efisien [11].

## 2. METODE PENELITIAN
Terdapat 4 (empat) tahapan yang digunakan dalam melakukan penyusunan penelitian ini yaitu sebagai berikut:
Gambar 1. Metode Penelitian
1. Metode Observasi
Metode observasi dilakukan dengan cara melakukan pengamatan langsung kepada proses berjalannya sebuah sistem. Tujuan observasi ini yaitu untuk mendeskripsikan setting yang di pelajari, aktivitas yang berlangsung, orang-orang  yang  terlibat  dalam  aktivitas  dan  makna  dari  perpekstif  mereka  terlibat  dalam  kejadian  yang diamati  tersebut  [12].  Pada  penelitian  ini  Observasi  dijalankan  secara  langsung  pada  Perguruan  Tinggi Raharja.
2. Metode Study Pustaka
Banyak penelitian yang sudah dilakukan sebelumnya mengenai Mailing Groups bisa dijadikan sumber data. Diantaranya beberapa buku dan penelitian yang dijadikan sumber pustaka, yaitu :
a. Penelitian yang dilakukan oleh Indri Handayani, Herrafika Kusumahati dan  Alpiah Nurul Badriah dari Perguruan Tinggi Raharja pada tahun 2017  yang  berjudul  “Pemanfaatan Google Spreadsheet Sebagai Media  Pembuatan  Dashboard  pada  Official  Site  iFacility  di  Perguruan  Tinggi”.  Pada  penelitian  ini membahas  mengenai  penerapan  dashboard  pelaporan  AC  pada  Official  site  iFacility  dengan menggunakan  salah  satu  fitur  google  yaitu  Google  Spreadsheet  yang  bisa  dimanfaatkan  untuk menampung  data  dan  mengolah  data  untuk  dijadikan  sebuah  informasi  yang  dibutuhkan.  Tahapan- tahapan  identifikasi  Implementasi  penelitian  dilakukan  dengan  menggunakan  metode  observasi, wawancara terhadap divisi operasi, perbandingan sistem, perancangan prototype dan implementasi sistem ke dalam official site iFacility [13].
b. Penelitian yang dilakukan oleh Untung Rahardja, Qurotul Aini, dan Dian Mustika Putri dari Perguruan Tinggi Raharja pada tahun 2018 yang berjudul “Pemanfaatan Automated Email System (AEMS) Sebagai Media Notifikasi Penilaian Hasil Belajar” pada penelitian ini membahas perihal mutu pendidikan yang diterapkan  Perguruan  Tinggi  memiliki  sebab  akibat  dari  evaluasi  secara  terintegrasi,  berkala,  tersusun dan dilakukan secara berkesinambungan. Sehingga, hal  ini  mendorong semua Perguruan Tinggi untuk terus  berinovasi  memberikan  fasilitas  pelayanan  akademik  yang  baik  kepada  civitasnya.  Khususnya dalam penyampaian informasi hasil penilaian pembelajaran mahasiswa, yang dituntut untuk tersampaikan dengan baik [14].
c. Penelitian  yang  dilakukan  oleh  Qurotul  Aini,  Rubin  Hakita  Irwin,  Eka  Marjayanti  pada  tahun  2017 dengan Judul “Notifikasi Pembelajaran iLearning Melalui Media Aplikasi iDu dengan Menggunakan E- mail Rinfo”. Penelitian ini membahas mengenai sistem penyampaian informasi perkuliahan antara dosen dan mahasiswa secara online pada media aplikasi iDu melalui email Rinfo. Sehingga hal ini berguna agar
penyampaian informasi antara mahasiswa dan dosen dapat tersampaikan dengan efisien, dimana saja, dan kapan saja [15].
d. Penelitian yang dilakukan oleh Untung Rahardja, Qurotul Aini, dan Nuke Puji Lestari Santoso pada tahun 2018  dengan  judul  penelitian  “Pengintegrasian  YII  Framework  Berbasis  API  pada  Sistem  Penilaian Absensi”  yang  menjelaskan  bahwa  sebuah  Perguruan  Tinggi  memiliki  beberapa  kegiatan  akademik contohnya  kegiatan  dalam  pembelajaran  atau  bimbingan.  Perguruan  Tinggi  Raharja  memiliki  email khusus bagi Pribadi Raharja yang platform nya sama seperti Gmail yang disebut email Rinfo. Rinfo atau biasa disebut email Raharja.info adalah bagian dari Tpi (Ten pilar IT learning) sebagai alat komunikasi berupa email resmi bagi pribadi raharja, maupun dosen juga staf [16].
e. Penelitian  yang  di  lakukan  oleh  Chasfriati  Filja,  Mardhiah  Fadly,  dan  Syefrida  Yulina  dari  Politeknik Caltex  Riau  dalam  bentuk  laporan  jurnal  Aksara  Komputer  Terapan  Vol.5  No.1  Tahun  2016  yang berjudul  “Sistem  Informasi  Penilaian  Partisipasi  Mahasiswa  Dalam  Berdiskusi  Secara  Online Menggunakan  Metode  Content  Analysis”.  Penelitian  ini  bertujuan  untuk  merancang  dan  membangun sistem informasi penilaian partisipasi mahasiswa dalam berdiskusi secara online. Metode yang digunakan dalam penelitian  ini  yaitu  metode content analysis  yaitu teknik penelitian dalam  membuat kesimpulan yang  valid  berdasarkan  isi  dengan  memperhatikan  konteksnya.  Jenis  pengujian  dalam  penelitian  ini menggunakan metode whitebox texting terhadap kode program QLF dan Rubric [17].
f. Penelitian yang dilakukan oleh Alwiyah dan Achmad Baihaki dari Universitas Wiraraja, Sumenep dengan judul  penelitian  “Penerapan  Sistem  Informasi  Akuntansi  Berbasis  Komputer  Dalam  Pengambilan Keputusan Guna Meningkatkan Efektifitas Pendapatan Pada Lembaga Penyiaran Publik Radio Republik Indonesia (LPP RRI) Stasiun Sumenep” yang menjelaskan bahwa sistem informasi akuntansi berbasis komputer, maka dengan pemakaian sistem tersebut terutama didalam perusahaan jasa ini sangat releva n untuk  menjadi  sebuah  sistem  yang  sangat  sesuai  dengan  kebutuhan  untuk  lebih  meningkatkan  taraf modernisasi  dalam  pengambilan  keputusan  guna  meningkatkan  efisiensi  pendapatan  yang  semaksimal mungkin dari produksinya ini [18].
Dari 6 (Enam) Literature Review yang sudah dijabarkan, banyak penelitian yang sudah dilakukan mengenai media  diskusi  online  serta  ada  pula  yang  membahas  forum  diskusi  pembelajaran  online  berbasis  web,  hingga pemanfaatan  Rhjfox  sebagai  forum diskusi  mahasiswa dan dosen, pembuatan  fitur  forum diskusi pada aplikasi mobile bahkan pembuatan sistem informasi untuk penilaian partisipasi mahasiswa dalam diskusi online. Namun dapat di simpulkan belum ada penelitian yang dilakukan mengenai pemanfaatan Mailing Groups sebagai media diskusi online yang digunakan oleh kelas iLearning di Perguruan Tinggi Raharja..

## 3. ANALISA DAN PEMBAHASAN
Terdapat 3 (tiga) perbedaan pada penelitian ini dari yang telah diuraikan di atas. Perbedaan pertama yaitu penelitian ini memanfaatkan salah satu fitur dari Google System yaitu Mailing Groups sedangkan dari ketiga penelitian di atas menggunakan website dan mobile application dalam media diskusinya. Perbedaan kedua yaitu media diskusi dirancang  untuk  digunakan  oleh  mahasiswa  regular  yang  mana  pada  penelitian  ini  ditujukan  untuk  mahasiswa iLearning. Perbedaan ketiga yaitu untuk dapat melakukan diskusi mahasiswa hanya perlu membuka inbox Rinfo masing-masing sedangkan, pada penelitian sebelumnya mahasiswa harus mengunjungi website atau mempunyai mobile application terlebih dahulu untuk dapat melakukan diskusi.
Proses  berdiskusi  di  dalam  kelas  dilakukan  secara  tatap  muka  memiliki  3  (tiga)  permasalahan. Permasalahan yang pertama adalah mahasiswa dan dosen kesulitan dalam melakukan proses diskusi di luar kelas atau  di  luar  jam  perkuliahan  karena  belum  adanya  wadah  yang  dapat  digunakan  sebagai  media  diskusi. Permasalahan  yang  kedua  adalah  dosen  kesulitan  menyampaikan  informasi  baru  secara  cepat  kepada  seluruh mahasiswa,  dan  harus  menyampaikan  pesan  satu persatu  kepada  mahasiswa.  Permasalahan  yang  ketiga  adalah dosen  tidak  bisa  menilai  keaktifan  mahasiswa  dalam  berdiskusi  secara  langsung  sehingga  motivasi  beajar mahasiswa menurun, khususnya untuk kelas iLearning karena dalam berdiskusi langsung dosen tidak mempunyai data-data mahasiswa  mana  yang aktif  melakukan diskusi  jika tidak  mencatatnya secara  manual sehingga dosen tidak bisa menilai keaktifan diskusi mahasiswa.
Mailing Groups sendiri  sudah terintegrasi dengan Rinfo sehingga pengguna tidak perlu  lagi  mendaftar untuk dapat terhubung dengan Milis Groups. Di  dalam  Mailing Groups kita dapat  membuat sebuah  milis kelas yang berisikan akun Rinfo seluruh mahasiswa dan dosen yang ada pada sebuah kelas agar seluruh alamat Rinfo tersebut terhimpun dalam sebuah milis grup atau kelompok diskusi dalam sebuah kelas. Dalam mengakses Mailing Groups pun sangat mudah, yaitu dengan login Rinfo dan memasukan nama pengguna dan kata sandi, setelah itu sudah dapat terhubung dengan grup diskusi. Untuk melakukan diskusi pada Mailing Groups, kita hanya perlu login Rinfo dan grup diskusi sudah dapat diakses tanpa harus login berulang kali.
Penggunaan Mailing Groups pada suatu kelas dapat menjadi sebuah wadah atau komunitas formal untuk proses diskusi antara mahasiswa dan dosen di luar jam perkuliahan sehingga proses diskusi dapat diakses dimana saja dan dan saja tanpa terhambat ruang dan waktu. Manfaat lain dari Mailing Groups yaitu anggota dalam sebuah
grup (dosen atau mahasiswa) dapat memberikan informasi serta mendapatkan informasi secara cepat, akurat, dan sesuai  kebutuhan.  Dengan  menggunakan  Mailing  Groups,  dosen  dapat  juga  memantau  keaktifan  diskusi mahasiswa dalam sebuah statistik yang tersedia di dalam Mailing Groups yang dapat diakses dalam menu about. Pada  menu  ini  dosen  dapat  melihat  keaktifan  dalam  sebuah  milis  kelas  dari  banyaknya  jumlah  pesan  yang  di kirimkan oleh mahasiswa yang ada pada milis kelas tersebut.

## 4.   IMPLEMENTASI
Pemanfaatan Mailing Groups saat ini telah dipakai sebagai wadah berdiskusi atau komunitas formal (forum) pada kelas  iLearning  ataupun  untuk  berbagai  grup  diskusi  yang  ada  di  perguruan  tinggi  raharja,  contohnya  sebagai wadah  diskusi  mahasiswa  grup  bimbingan  TimUR  6.  Selain  sebagai  media  diskusi,  Mailing  Groups  dapat digunakan  untuk  menilai  keaktifan  diskusi  anggotanya  dengan  melihat  statistik  laporan  aktivitas  yang  telah disediakan Mailing Groups.
Gambar 2. Menu Home pada Mailing Groups
Merupakan  tampilan  utama  /  Home  pada  Mailing  Groups.  Pada  sisi  kiri  terdapat  menu  My  Group,  Home,  My Discussion,  dan  Starred.  Pada  sisi  kanan  terdapat  foto  dari  user  yang  melakukan  login  dan  juga  di  bawahnya terdapat menu Setting dan menu untuk terhubung dengan RinfoApps lainnya.
Gambar 3. Menu My Groups
Merupakan tampilan halaman My Groups . Dimana mahasiswa yang telah Login dapat melihat daftar grup dimana mahasiswa tersebut menjadi anggotanya. Pada halaman ini kita dapat membuka grup diskusi dengan meng-klik nama grup yang ingin dibuka.
Gambar 4. Halaman Milis Rinfo
Merupakan  tampilan  utama  halaman  diskusi  pada  Milis  Rinfo  bimbingan  TimUr  4.  Pada  halaman  ini  terdapat nama pengirim pesan dan subjek dari pesan yang dikirimkan . Pada halaman diskusi ini juga bisa di lihat seberapa banyak respon yang di dapatkan dari pesan yang sudah dikirimkan dan juga tanggal pengiriman respon terakhir yang bisa di lihat pada bagian kanan subjek diskusi.
Gambar 5. Statistik Mailing Groups
erupakan tampilan halaman yang dapat menampilkan statistik keaktifan anggota dalam sebuah milis grup. Dengan adanya  menu  About  Group,  dapat  membantu  dosen  untuk  melihat  sejauh  mana  keaktifan  mahasiswa  dalam berdiskusi karena dalam menu tersebut terdapat jumlah postingan/pesan yang sudah dikirimkan yang dipisahkan menjadi dua menu yaitu : Most Actived Poster keseluruhan dan Most Actived Poster per-bulan. Grafik Statistik
1. Dengan  adanya  implementasi  ini  proses  berdiskusi  pembelajaran  dosen  dan  mahasiswa  dapat  di  lakukan secara online, dan bisa dilakukan dimana saja dan kapan saja di luar jam perkuliahan.
2. Dengan  adanya  implementasi  ini  mahasiswa  dan  dosen  tidak  perlu  lagi  mendaftar  untuk  dapat  menjadi anggota  sebuah  grup  diskusi,  melainkan  hanya  login  menggunakan  Rinfo  maka  sudah  dapat  terhubung dengan grup diskusi.
3. Dengan  adanya  implementasi  ini  memudahkan  dosen  dalam  menyampaikan  informasi  secara  cepat  dan akurat, sehingga bisa di terima cepat pula oleh mahasiswa.
4. Dengan adanya implementasi ini, memungkinkan dosen untuk sharing mengenai bahan materi pembelajaran yang disimpan dalam Google drive agar bisa di unduh oleh mahasiswa dalam suatu kelas.

## 5.   KESIMPULAN
Pada Perguruan Tinggi Raharja, kegiatan diskusi antara mahasiswa dan dosen masih belum berkembang karena diskusi masih di lakukan secara langsung atau tatap muka sehingga proses diskusi pembelajaran kurang maksimal,
karena  diskusi  hanya  berlangsung  selama  perkuliahan  berlangsung.  Dengan  adanya  pemanfaatan  dari  Mailing Groups diharapkan proses diskusi pembelajaran menjadi lebih efektif dan efisien dimana proses berdiskusi dapat di  akses  dimana  dan  kapan  saja,  sehingga  memudahkan  mahasiswa  mendapatkan  informasi  terbaru  mengenai perkuliahan.  Pemanfaatan  Mailing  Groups  ini  di  harapkan  dapat  menjadi  wadah  diskusi  formal  pada  kelas iLearning  sehingga  dapat  meningkatkan  kualitas  informasi  pada  Perguruan  Tinggi  Raharja.  Adapun  kelebihan yang di dapat dengan menggunakan Mailing Groups yaitu bersifat Online, dapat diakses dimana dan kapan saja, tidak perlu mendaftar jika ingin masuk ke Grup diskusi, hanya perlu memiliki akun Rinfo, dapat terhubung dengan RinfoApps lainnya, mempermudah interaksi antara mahasiswa dan dosen di luar jam perkulihaan dan yang terakhir memudahkan dosen sharing materi perkuliahan.

## REFERENCES
[1]  Aini, Q., Graha, Y. I., & Zuliana, S. R. (2017). Penerapan Absensi QRCode Mahasiswa Bimbingan Belajar pada Website berbasis YII Framework. Sisfotenika, 7(2), 207-218.
[2]  Rahardja, U., Aini, Q., & Thalia, M. B. (2018). Penerapan Menu Konfirmasi Pembayaran Online Berbasis Yii pada Perguruan Tinggi. Creative Information Technology Journal, 4(3), 174-185.
[3]  Rahardja, U., Harahap, E. P., & Pratiwi, D. I. (2018). Pemanfaatan RinfoSheet Sebagai Media Informasi Laporan Penjualan Barang pada Raharja Internet Cafe. Jurnal Ilmiah Teknologi Informasi Asia, 12(1), 65-74.
[4]  Rahardja,  U.,  Aini,  Q.,  Ariessanti,  H.  D.,  &  Khoirunisa,  A.  (2018).  Pengaruh  Gamifikasi  pada  iDu  (iLearning  Education)  dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Mahasiswa. Nusantara Journal of Computers and its Applications, 3(2).
[5]  Sunarya, P. A., Nurhaeni, T., & Haris, H. (2017). Bank Reconciliation Process Efficiency Using Online Web Based Accounting System 2.0 in Companies. Aptisi Transactions of Management (ATM), 1(2), 131-136.
[6]  Rahardja,  U.,  Harahap,  E.  P.,  & Dewi,  S.  R.  (2019).  The  Strategy  of  Enhancing  Article  Citation  and  H-Index  on  SINTA  to  Improve Tertiary Reputation. TELKOMNIKA (Telecommunication Computing Electronics and Control), 17(1).
[7]  Rahardja, U. (2009, May). Artificial informatics. In Industrial Electronics and Applications, 2009. ICIEA 2009. 4th IEEE Conference on (pp. 3064-3067). IEEE.
[8]  Aini, Q., Rahardja, U., Moeins, A., & Wardani, A. M. (2018). Penerapan Data Market Query (DMQ) pada Sistem Penilaian Berbasis Yii Framework. InfoTekJar: Jurnal Nasional Informatika dan Teknologi Jaringan, 3(1), 26-31.
[9]  Martono,  A.  (2016).  RANCANG-BANGUN  APLIKASI  SISTEM  DISKUSI  PEMBELAJARAN  ON-LINE  PADA  PERGURUAN TINGGI. CCIT Journal, 9(2), 179-190.
[10]  Putranto,  A.  (2012).  Perancangan  forum  diskusi  mobile  online  learning.  ComTech:  Computer,  Mathematics  and  Engineering Applications, 3(2), 860-871.
[11]  Desrianti, D. I., & Parmania, D. F. (2015). PEMANFAATAN TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI (TIK) PADA RHJFOX SEBAGAI FORUM DISKUSI. CCIT Journal, 8(3), 147-164.
[12]  Rahardja,  U.,  Aini,  Q.,  &  Khoirunisa,  A.  (2018).  Monitoring  Kinerja  User  Akuntan  Menggunakan  Dashboard  Pada  Web  Based Accounting Online di Perguruan Tinggi. SATIN-Sains dan Teknologi Informasi, 4(2), 58-62.
[13]  Handayani, I., Kusumahati, H., & Badriah, A. N. (2017). Pemanfaatan Google Spreadsheet Sebagai Media Pembuatan Dashboard pada Official Site iFacility di Perguruan Tinggi. Sisfotenika, 7(2), 177-186.
[14]  Rahardja, U., Aini, Q., & Putri, D. M. (2018). Pemanfaatan Automated Email System (AEMS) Sebagai Media Notifikasi Penilaian Hasil Belajar. SENSITEK, 1(1), 49-54.
[15]  Aini, Q., Irwin, R. H., & Marjayanti, E. (2017). Notifikasi Pembelajaran iLearning Melalui Media Aplikasi iDu dengan Menggunakan E-mail Rinfo. Technomedia Journal, 1(2), 1-12.
[16]  Rahardja,  U.,  Aini,  Q.,  &  Santoso,  N.  P.  L.  (2018).  Pengintegrasian  YII  Framework  Berbasis  API  pada  Sistem  Penilaian  Absensi. SISFOTENIKA, 8(2), 140-152.
[17]  Filja, C., Fadli, M., & Yulina, S. (2016). Sistem Informasi Penilaian Partisipasi Mahasiswa dalam Berdiskusi Secara Online Menggunakan Metode Content Analysis. Jurnal Aksara Komputer Terapan, 5(1).
[18]  Alwiyah, A., & Baihaki, A. (2012). Penerapan Sistem Informasi Akuntansi Berbasis Komputer Dalam Pengambilan  Keputusan Guna Meningkatkan Efektifitas Pendapatan Pada Lembaga Penyiaran Publik Radio Republik Indonesia (Lpp Rri) Stasiun Sumenep. AKRUAL: Jurnal Akuntansi, 4(1), 1-18.
[19]  Rahardja,  U.,  Aini,  Q.,  Azizah,  N.,  &  Santoso,  N.  P.  L.  (2018).  Efektivitas  Akuntansi  Online  dalam  Menunjang  Proses  Rekonsiliasi. Nusantara Journal of Computers and its Applications, 3(2).
[20]  Guritno, S., & Rahardja, U. (2011). Theory and Application of IT Research: Metodologi Penelitian Teknologi Informasi. Penerbit Andi. [21]  Rahardja, U., Aini, Q., &  Khoirunisa, A. (2017). Implementasi Business Intelligence Menggunakan  Highchart pada Sistem  Penilaian Absensi berbasis YII Framework. CSRID (Computer Science Research and Its Development Journal), 9(2), 115-124.