## DESAIN KURSI KULIAH DENGAN METODE BRAINSTORMING DI FAKULTAS TEKNIK UNIVERSITAS QUALITY MEDAN
Darnianti 1) , Yusnia Sinambela 1)
1) Universitas Quality, Jl. Ring Road No. 18 Ngumban Surbakti Medan Email : darni_anti@yahoo.com

## Abstrak
Tujuan  dirancangnya  kursi  kuliah  dengan  fungsi  tambahan  adalah    untuk memberikan kenyamanan kepada mahasiswa saat memakai kursi kuliah dalam waktu  lama,  kemudahan  dalam  memenuhi  kebutuhan  para  mahasiswa  .  Kursi kuliah  dirancang  sesuai  dengan  kebutuhan  mahasiswa,  antara  lain  sebagai tempat duduk yang nyaman, perlengkapan papan untuk menulis, tempat tas dan ada  juga  tempat  minum  dibagian  kiri.  serta  agar  para  mahasiswa  tidak  repot memegang  tas  mereka  sambil  menulis  dan  mendengarkan  dosen  mengajar. Teknik  yang  digunakan  dalam  pengembangan  alternatif  adalah  melalui brainstormimang. Penggunaan teknik ini dengan cara mengumpulkan beberapa masukan  yang  diperoleh  dari  para  mahasiswa  yang  pernah  duduk  di  kursi kuliah  di  jurusan  Teknik  Industry  Fakultas  Teknik  Universitas  Quality.  Dari masukan  yang  diperoleh  melalui  brainstorming  dibuat  suatu  peta  morfologi yang berguna untuk  memilih alternatif terbaik  dalam merancang produk  kursi kuliah serbaguna.
Kata Kunci: Kursi Kuliah , Brainstorming, Peta Morfologi

## Abstract
The purpose of designing a lecture chair with additional functions is to provide comfort  to  students  while  wearing  a  lecture  chair  for  a  long  time,  ease  in meeting  the  needs  of  the  students.  The  lecture  chairs  are  designed  to  suit  the needs of the students, such as comfortable seating, board supplies for writing, bags and there is also a drinking area on the left. as well as for students to not bother holding their bags while writing and listening to lecturers teaching. The technique  used  in  alternative  development  is  through  brainstorm.  The  use  of this technique by collecting some input obtained from the students who had sat in  the  lecture  chairs  in  the  Department  of  Industrial  Engineering  Faculty  of Engineering  University  of  Quality.  From  the  input  obtained  through brainstorming  made  a  morphological  map  that  is  useful  to  choose  the  best alternative in designing a versatile lecture product.
Keywords: Lecture Chairs, Brainstorming, Map of Morphology

## Pendahuluan
Dalam  merancang  suatu produk  di  perlukan  beberapa perencanaan  tentang  produk  yang akan dibuat atau di produksi. Ide– ide  dalam  perancangan  suatu produk  memiliki  peran  penting
dalam  proses  pembuatan  produk tersebut. Perancangan suatu
produk  harus  memiliki  nilai kreatif  agar  menghasilkan  produk yang  memiliki  nilai  tambah  dan dapat di terima konsumen.
Brainstorming dapat didefinisikan  sebagai  satu  cara untuk  mendapatkan  banyak  ide dari  sekelompok  manusia  dalam waktu yang sangat singkat. Brainstorming biasanya merupakan  aktivitas  kelompok yang menghasilkan sejumlah besar  ide.  Sekelompok  manusia tidak hanya akan saling melengkapi  dalam  pengalaman yang  luas,  tetapi  juga  menjamin pertukaran ide dan saling mengisi. Dalam hal demikian, ide seseorang akan menolong merangsang  ide  orang  lain  dan akhirnya  menjadi  arus  ide  yang nyata. Metode  kreatif  terdiri  dari dua  metode  yaitu Brainstorming dan sinektik. Brainstorming merupakan  metode  kreatif  untuk perancangan produk dengan menghasilkan  sebanyak  mungkin ide-ide  kreatif  secara  spontan. Untuk penggunaan  yang  efektif Brainstorming digunakan berkelompok sebagai teknik untuk meningkatkan kreativitas dan menghasilkan  berbagai  macam ide. Brainstorming dapat membantu sekelompok orang (terdiri  dari  7-8  orang)  untuk menghasilkan  ide-ide  baru  yang terinspirasi dari ide yang telah ada di dapatkan sebelumnya.
Salah  satu  fasilitas  di ruang  kelas  adalah  kursi  kuliah. Kursi  yang  saat  ini  digunakan  di ruang kelas Teknik Industri Universitas  Quality  adalah  kursi dengan  rangka  dari  kayu  kotak, alas  duduk,  sandaran  punggung, dan  alas  untuk  menulis  terbuat dari  kayu.    Dimensi  kursi  kuliah yang digunakan saat ini
mempunyai  tinggi  885  mm,  lebar
505  mm,  lebar  alas  menulis210 mm,  dan  panjang  alas  kursi460 mm.
Sesuai  dengan  penelitian pendahuluan  yang  dilakukan  oleh peneliti, ada banyak keluhan yang dirasakan mahasiswa Teknik Industri Universitas Quality terjadi,    karena  mahasiswa  duduk lama  dengan  posisi  yang  belum ergonomissaat melakukan aktivitas  perkuliahan,  munculnya keluhan  ini  disebabkan  oleh desain  fasilitas  kursi  yang  tidak sesuai dengan keinginan penggunanya, hal ini jika
dibiarkan  dalam  jangka  waktu yang  lama  dapat  menyebabkan mahasiswa  mengalami  gangguan otot-otot  pinggang  dan  jaringan lunak disekitar pinggang.
Berdasarkan masalah yang telah diuraikan sebelumnya, maka perlu adanya perancangan ulangkursi kuliah untuk mahasiswaTeknik Industri Universitas Quality, sehingga dihasilkan  kursi  kuliah  yang nyaman  dengan  menggunakan pendekatan  anthropometri.  Maka dari penelitian pendahuluan diatas penulis ingin melakukan penelitian dengan judul “DESAIN KURSI KULIAH
MELALUI METODE BRAINSTORMING DI FAKULTAS TEKNIK UNIVERSITAS QUALITY MEDAN” Tinjauan Pustaka Salah satu ciri dari aktivitas perancangan adalah bahwa  selalu  dimulai  dari  akhir dan  berakhir  di  awal.  Artinya fokus dari semua aktivitas
perancangan  adalah  titik  akhir (deskripsi  produk).  Salah  satu karakteristik manusia adalah selalu berusaha menciptakan sesuatu  baik  alat  maupun  benda lainnya untuk membantu kehidupan mereka. Untuk mewujudkan hal tersebut diperlukan  suatu  rancangan  atau desain.  Kegiatan  merancang  dan pembuatan produk pada masyarakat  industri  merupakan kegiatan  yang  terpisah.  Proses pembuatan  tidak  akan  berjalan baik sebelum kegiatan perancangan  diselesaikan.  Dari hasil perancangan maka diketahui deskripsi  rinci  dari  benda  yang akan  dibuat.  Menghasilkan  suatu produk yang sesuai dengan kebutuhan  manusia  adalah  hal yang  ingin  dicapai  dari  proses perancangan.  Salah  satu  caranya adalah  dengan  merancang  dengan orientasi  terhadap  keinginan  dan kebutuhan pelanggan. Dari zaman dahulu  manusia  sudah  merancang benda.  Salah  satu  karakterisitik manuia  yang  paling  besar  adalah bahwa  mereka  membuat  beragam alat-alat untuk di sesuaikan dengan kebutuhan mereka. Dengan demikian keinginan untuk merancang  benda  turun  temurun dalam  kehidupan  manusia  dan merancang bukanlah sesuatu yang selalu dianggap orang memerlukan kemampuan tertentu. Pada masyarakat tradisional aktivitas  merancang  tidak  di pisahkan  dari  pembuatan  artinya bahwa tidak ada kegiatan menggambar ataupun memodelkan terlebih dahulu sebelum kegiatan pembuatan produk  sedangkan  masyarakat
modern aktivitas perancangan dan pembuatan  biasanya  dipisahkan. Proses  pembuatan  sesuatu  tidak dapat  memulai  dengan  biasanya sebelum  proses  perancangannya selesai.  Untuk  lebih  memperjelas perkembangan  media  komunikasi rancangan  dapat  dilihat  pada Tabel 1.1 berikut:
Tabel 1.1 Perkembangan Media Komunikasi Perancangan Menurut  Samara  (2005),  posisi duduk  yang  benar  berdasarkan Ergonomi adalah:
1. Duduk  dengan  punggung  lurus dan bahu berada di belakang serta pantat menyentuh belakang kursi. Seluruh lengkung tulang belakang harus terdapat selama duduk.
2. Duduklah  dengan  lutut  tetap setinggi  atau  sedikit  lebih  tinggi panggul (gunakan penyangga kaki bila perlu).
3. Paha  dalam  posisi  horisontal  dan punggung  bagian  bawah  atau pinggang terdukung.
4. Kedua tungkai tidak saling menyilang.
5. aJaga agar keduakaki tidak menggantung.
6. Telapak kaki harus dapat menumpu  secara  rata  di  lantai ketika duduk. Apabila tidak menggunakan penyangga kaki.
7. Hindari duduk dengan posisi yang sama lebih dari20-30 menit.
8. Selama  duduk,  istirahatkan  siku dan lengan pada kursi, bahu tetap rileks.
9. Bila  duduk  dengan  kursi  beroda dan  berputar,  jangan  memutarkan pinggang selama duduk, sebaiknya putarkan seluruh tubuh. Metode Penelitian Untuk  memperoleh  data- data yang dibutuhkan maka penulis  mengadakan  penelitian pada  Bangku  Kuliah  Mahasiswa Universitas Quality Medan. Penelitian yang dilakukan  selama 1  (satu)  bulan,  yaitu  pada  bulan Mei 2018. Jenis Data 1. Data  kualitatif  yaitu  data  yang diperoleh berupa keterangan- keterangan yang mendukung penelitian  ini,  seperti  gambaran umum Fakultas Teknik Universitas Quality. 2. Data Kuantitatif yaitu data ordinal yang diperoleh dari hasil brainstorming mahasiswa Fakultas Teknik Universitas Quality. Sumber Data 1. Data  Primer,  yaitu  data  yang diperoleh  melalui  penelitian  di lapangan  baik  melalui  responden maupun hasil pengamatan.
2. Data  sekunder  yaitu  data  yang diperoleh  dari  hasil  bacaan  dari buku-buku, majalah, makalah dan maupun  kepustakaan  lain  yang ada hubungannya dengan permasalahan yang dihadapi. Populasi dan Sampel Populasi  dan  Sampel  yang digunakan  pada  penelitian  ini adalah  5  orang    Mahasiswa Teknik Industri Universitas Quality. Metode Pengumpulan Data Untuk  mencari  data  dan keterangan yang diperlukan digunakan teknik sebagai berikut: 1. Liberary  Research ,  yaitu  dengan mencari  dan  mengumpulkan  data dari literatur yang ada hubungannya  dengan  masalah yang diteliti. 2. Field  Research, yaitu  penelitian yang dilakukan dilapangan, datanya diperoleh dengan cara :
- Mengumpulkan data dengan brainstorming  yaitu  mahasiswa teknik yang sudah pernah merasakan  duduk  di  kelas  teknik universitas Quality.
Penggunaan brainstorming dalam  penelitian  ini  dilakukan dengan  cara  mengumpulkan  5 orang  mahasiswa  teknik  yang terdiri  dari  kelas  yang  berbeda, yang  sudah  mengerti  kondisi bangku  kuliah  Fakultas  Teknik sebelumnya untuk melakukan diskusi  dan  bertukar  pikiran tentang penilaian mereka terhadap hal-hal  yang  tidak  disukai  dari kursi  kuliah  yang  selama  ini  ada serta atribut/fungsi  tambahan  apa  saja yang  diharapkan  ada  pada  kursi kuliah  yang  nyaman  yang  akan dirancang. Dari berbagai masukan dan  ide  yang  diperoleh  melalui brainstorming ,  diinterpretasikan menjadi per nyata a n  kebutu ha n konsumen.
- Langkah berikutnya adalah membuat klasifikasi terhadap usulan  perbaikan  bangku  kuliah yang  hendak  dirancang  dalam bentuk  diagram,  menggambarkan aspek  fungsional    dari  bangku
kuliah,  kemudian  mengembang- kan aspek.
- fungsional  tersebut  lebih  rinci,  di mana  fungsi  meletakkan  dan menyimpan  tas  dan  botol  minum yang  lebih  detail  sehingga  proses input  menjadi  output  menjadi lebih jelas (sistem white box ).
- Membuat  peta  morfologi  yang berguna  untuk  memilih  alternatif terbaik  dalam  merancang  produk kursi  kuliah  mahasiswa  yang nyaman  dan  diakhiri  dengan proses  pembuatan  produk  kursi kuliah tersebut.

## Hasil Dan Pembahasan
Adapun  langkah-langkah  yang digunakan  dalam brainstorming
adalah sebagai berikut : 1. Membentuk kelompok dan menetapkan pemimpin (1 menit)
2. Menginformasikan  aturan-aturan dalam brainstorming (1 menit)
3. Pemimpin  kelompok  melontarkan pernyataan  masalah awal (2
menit)
4. Masing-masing  anggota  diberi waktu  tenang  beberapa  menit untuk menggali gagasan (4 menit)
5. Setiap  anggota  diminta  menulis gagasan pada kertas-kertas sendiri (5 menit)
6. Antar-antar aggota saling bertukar kertas satu sama lain (5 menit)
7. Berikan  waktu  istirahat  sejenak untuk  mencari  gagasan  rekannya kemudian  dituliskan  pada  kertas tersebut (8 menit)
8. Mengumpulkan  kertas-kertas  dan setelah  periode  tertentu  dilakukan evaluasi (4 menit) Membentuk Kelompok dan Menetapkan Pemimpin Pertama langkah brainstorming dimulai adalah
membentuk  satu  kelompok  yang terdiri  atas  anggota-anggota  dan seorang pemimpin. Adapun anggota-anggota  dari  kelompok ini  terdiri  atas  :  Pijai  Alexander Ginting,  Timotius  Purba,  Fadly  ,
Eben, dan Benny D. Benny dipilih sebagai  ketua  dari  kelompok brainstorming tersebut.
Menginformasikan  Aturan-aturan dalam Brainstorming
Langkah selanjutnya, Abdul Rozak  D  yang  merupakan  ketua dari kelompok brainstorming tersebut menginformasikan aturan-aturan dalam brainstorming dan  setelah  aturan diinformasikan  maka  kegiatan brainstorming pun dimulai. Pemimpin Kelompok Melontarkan  Pernyataan  Masalah Awal Pemimpin melontarkan pernyataan  masalah  yang  akan dicari  solusi  nya  dari  hasil brainstorming tersebut yakni
ingin  merancang  kursi  kuliah yang inovatif dan kreatif.
Masing-masing  Anggota  Diberi Waktu  Tenang  Beberapa  Menit untuk Menggali Gagasan
Setelah itu, Anggota diberi waktu tenang  untuk  menggali  gagasan untuk mencari solusi dari
permasalahan  dan  para  anggota juga  secara  cepat  menghasilkan ide-ide  solusi  dari  permasalahan tersebut. Setiap  anggota  Diminta  Menulis Gagasan pada Kertas-kertas Sendiri Ide-ide  yang  terpikir  oleh anggota  kelompok  secara  spontan akan  dituliskan  pada  masing- masing  kertas  sendiri  dan  ide tersebut  dapat  juga  dilengkapi
dengan  gambar  dan  spesifikasi produk  agar  si  pembaca  mampu lebih  cepat  memahami  bentuk produk yang akan dirancang.
Ide Rancangan Menurut Benny D Data  spesifikasi  produk rancangan pertama menurut Benny  D  dapat  dilihat  pada Gambar 4.1. Spesifikasi produk yakni:
1. Dimensi 81 x 44 x 48 cm.
2. Produk bewarna coklat.
3. Fungsi  tambahannya  adalah adanya  tempat  tas  dibagian bawah bangku
4. Ada  papan  untuk  menulis melintang di depan.
5. Ada  sandaran  yang  terbuat dari busa.
6. Bahan dari besi dan busa. Ide  Rancangan  Menurut  Pijai
Alexander Ginting Data  spesifikasi  produk rancangan  pertama  menurut  Pijai Alexander  Ginting  dapat  dilihat pada Gambar 4.3. Spesifikasi produk yakni:
1. Warna coklat.
2. Adanya  tempat  tas  terbuat dari  besi  berbentuk  segi empat, terletak dibawah bangku bagian belakang.
3. Sandaran terbuat dari busa
4. Tempat duduknya terbuat dari busa.
5. Dimensi 92x 44 x 42 cm..
Ide Rancangan Menurut Timotius Purba Data  spesifikasi  produk rancangan menurut Timotius Purba  dapat  dilihat  pada  Gambar 4.5. Spesifikasi produk yakni:
1. Dimensi 50 x 55 x 85 cm.
2. Terdapat  tempat  tas  yang terbuat  dari  besi,  tempas  tas berasa dibawah tempat  duduk kanan.
3. Warnanya cream.
4. Ada  sandaran  yang  terbuat dari busa.
5. Ada  terdapat  papan  untuk menulis disebelah kanan bangku. Ide Rancangan Menurut Fadly Data  spesifikasi  produk
rancangan pertama menurut Fadly dapat dilihat pada Gambar 4.7. Spesifikasi produk yakni:
1. Bewarna hitam .
2. Dimensi 98 x 47 x 73 cm.
3. Memiliki  fungsi  tambahan yaitu  tempat  tas  pada  bagian bawah.
4. Kursinya bias dilipat
5. Ada papan untuk menulis .
6. Ada  sandaran  yang  terbuat dari  busa  dilapis  dengan  kulit plastic.
7. Alas bangku terbuat dari busa dan  dibalut  dengan  sarung berwarna gelap dari plastik.
Ide Rancangan Menurut eben Data  spesifikasi  produk rancangan  pertama  menurut  eben dapat dilihat pada Gambar 4.9.
Spesifikasi produk yakni:
1. Warna Biru
2. Ukuran 95 x 50 x 45 cm.
3. Adanya  meja  untuk  menulis berada disebelah kiri.
4. Bahan terbuat dari stainlis dan busa Antar Aggota Saling Bertukar Kertas Satu Sama Lain Antar anggota saling bertukar kertas antara satu dengan lainnya  dapat    bertukar  kertas
secara random atau anggota dapat memberikan kertasnya pada anggota  kelompok  lainnya  yang sudah siap menuliskan gagasannya  pada  kertas  masing- masing.  Hal  ini  dilakukan  untuk mempersingkat waktu dalam kegiatan brainstorming . Melakukan Istirahat Sejenak untuk Mencari Gagasan Rekannya Kemudian Dituliskan pada Kertas Tersebut Setelah  itu,  Para  anggota yang  telah  menerima  kertas  dari teman lainnya diberi waktu sebentar  untuk  menuliskan  saran yang  perlu  ditambahkan  dari produk hasil brainstorming rekannya. Mengkritik hasil brainstorming teman tidak dibenarkan dalam brainstorming . Rancangan Produk Benny D Saran yang diberikan masing-masing anggota kelompok pada  produk  rancangan  pertama
Benny D sebagai berikut :
1. Tanggapan  Pijai  Alexander
Ginting
Sandaran  kursi  seharusnya ditinggikan  agar  leher  tidak sakit. 2. Tanggapan Timotius  Purba Papan  untuk  menulis  kurang terlalu  lebar  karena  susah untuk keluar masuk bangku. 3. Tanggapan Fadly Warnanya diganti dengan warna cerah 4. Tanggapan Riky Prayoga Tarigan Tempat  tasnya  seharusnya ditambah  besi  setinggi  4cm dibelakang sebagai penyangga. Rancangan Produk Pijai Alexander Saran yang diberikan masing-masing anggota kelompok pada  produk  rancangan  Pijai Elexander sebagai berikut : 1. Tanggapan Benny D Tempat tasnya terlalu kebelakang 2. Tanggapan Timotius Purba
Mejanya terlalu lebar
3. Tanggapan Fadly Tempas tas terlalu kecil
4. Tanggapan Eben
Warna Bangku terlalu gelap
Rancangan Produk Timotius Purba Saran yang diberikan masing-masing anggota kelompok pada  produk  rancangan  Fadly sebagai berikut : 1. Tanggapan Benny D Kursi kurang lebar
2. Tanggapan  Pijai  Alexander
Ginting Tempat kaki dibuat 3. Tanggapan Fadly Sandaran kurang tinggi
4. Tanggapan Eben
Penyangga  papan  tulis  terlalu kecil. Rancangan Produk  Fadly Saran yang diberikan masing-masing anggota kelompok pada  produk  rancangan  pertama Marta  Sundari  dijabarkan  sebagai berikut :
1. Tanggapan  Benny D Pilihan warna terlalu gelap.
2. Tanggapan Pijai Alexander Warnanya diganti dengan
warna cerah 3. Tanggapan Timotius Purba Tambahkan tempat kaki dibawah
4. Tanggapan eben
Tempat tasnya tidak dibuat model segiempat agar tas tidak jatuh.
Rancangan Produk Eben Saran yang diberikan masing-masing anggota kelompok pada  produk  rancangan  pertama Dicky Wiranda sebagai berikut : 1. Tanggapan Benny D Meja  untuk  menulis  tidak efisien karena terletak disebelah kiri. 2. Tanggapan  Pijai  Alexander Ginting Ditambahkan tempat tas 3. Tanggapan Timotius Terlalu  tinggi  kaki  akan tergantung
4. Tanggapan Fadly
Kurang  kuat  karena  kaki mejanya Cuma dua. Mengumpulkan Kertas-kertas dan Setelah Periode Tertentu Dilakukan Evaluasi Setelah masing-masing anggota telah memberi saran pada kertas teman anggota kelompoknya  maka  kertas  dari masing-masing anggota dikumpulkan dan dilakukan diskusi  dalam  kelompok  untuk memutuskan bagaimana rancangan  akhir  yang  mereka butuhkan dari hasil brainstorming tersebut.  Hasil  rancangan  dapat dilihat pada Gambar berikut ini.
Spesifikasi hasil rancangan brainstorming sebagai berikut:
1. Panjang:  44  cm  x  58cm  x91 cm.
2. Warna coklat tua
3. Motif polos
4. Sandaran  terbuat  dari  kain woven  polyester  1m 2 dan alasnya  juga  terbuat  dari  kain woven polyester 1m 2 .
5. Bisa dilipat
6. Ada  tempat  minum  disebalah kiri bawah.
7. Ada  tempat  tas  disebelah  kiri bawah.
Problem Solving Problem solving merupakan langkah-langkah  yang  diperlukan untuk menyelesaikan suatu permasalahan  yang  di  dapat  pada saat merancang suatu produk.
Memahami  Masalah  Perancangan
Produk dan Menentukan Tujuan Langkah  pertama  kelompok memahami  permasalahan  yang didapat  dan  setelah  itu  ditetapkan tujuan  kelompok  yang  menjadi fokus  utama  dan  harus  dicapai oleh  kelompok  tersebut.  Masalah yang didapatkan sebagai berikut:
1. Mmencari  kain  yang  kuat  dan sesuai 2. Kursi kuliah dengan perancangan yang sedikit rumit. 3. Penambahan fungsi dari produk 4. Sulitnya  proses  pembuatan produk Mengidentifikasi Alternatif- alternatif Perancangan Produk Setelah  itu,  akan  dilakukan pengindentifikasian alternatif- alternatif  yang  dibutuhkan  dalam merancang  produk.  Alternatif- alternatif  tersebut  dibangkitkan dari masing-masing anggota kelompok. Alternatif yang didapatkan  adalah  pengurangan tinggi produk, penambahan fungsi utama  sebagai  tempat  pewangi ruangan,  warna  hijau,  bermotif polos, memperkecil dimensi tempat sendok, garpu dan pisau. Mengevaluasi  Alternatif-alternatif
Perancangan Produk
Alternatif-alternatif yang dibangkitkan tersebut dikumpulkan dan dilakukan pengevaluasian  dari  alternatif- alternatif  yang  ada  sehingga mampu  mendapatkan  satu  solusi akhir.
Memilih Alternatif Terbaik Setelah tahap pengevaluasian alternatif dilakukan  maka  masing-masing kelompok  memilih  satu  solusi dari alternatif yang ada.
Alternatif  terbaik  yaitu  dimensi produk menjadi 44 cm x 58 cm x 91  cm  dan  pada  samping  kursi ada  fungsi  tambahan  seperti tempas tas dan tempat minum.
Hasil Rancangan Produk Akhir Rancangan Part Produk Akhir Hasil  akhir  dari  rancangan produk dapat dilihat pada Gambar dibawah ini:
Gambar Hasil Rancangan Akhir Spesifikasi  hasil  rancangan akhir sebagai berikut:
1. Panjang:  91  cm  x  43  cm  x58 cm.
2. Warna merah muda
3. Motif polos
4. Sandaran  terbuat  dari  kain woven polyester 1m 2 dan alasnya  juga  terbuat  dari  kain woven polyester 1m 2.
5. Bias dilipat
6. Fungsi  tambahannya  adalah dibuat keranjang tempat minum dan tas disamping kiri sebelah kiri.
Hasil Rancangan Brainstorming  :
Analisis
Langkah-langkah Brainstorming Anggota brainstorming dalam  merancang  produk  kursi kuliah  adalah  adalah  Benny, Eben,  Fadly,  Pijai  dan  Timo. Dalam  kegiatan brainstorming
yang  telah  dilakukan,  setiap anggota mengeluarkan idenya masing-masing, dimana satu orang  boleh  mengeluarkan  dua ide.  Kegiatan brainstorming ini praktikan kurang memahami prosedur pelaksanaan brainstorming sehingga melakukan pelanggaran,
pelanggaran yang dilakukan yaitu:
1. Pada  saat brainstorming anggota mengalami  kekurangan  waktu yang menyebabkan anggota  buru- buru  dalam  penulisan  maupun penukaran  ide/gagasan,  sehingga sebagian  besar  peserta  kurang
maksimal  dan  ketika  waktu  habis peserta masih menulis. 2. Penelitian menyesuaikan rancangan  sesuai  dengan  standart kursi yang ergonomis dan menyesuaikan  dengan  rancangan kursi  yang  modern  dan  yang nyaman.
3. Hasil brainstorming dari  tiap anggota  kelompok  banyak  yang mirip ini menunjukkan antara anggota  satu  dengan    anggota yang  lain  saling  melihat  hasil rancangannya.
Analisis Problem Solving Masalah dalam perancangan kursi kuliah adalah pada pembuatan  suatu  rancangan  baru dengan  memanfaatkan  kreatifitas dan ide dari masing-masing anggota. Beberara  hasil  rancangan terpilih dari hasil yang dibuat oleh Pijai dimana perpaduan antara ide keduanya menghasilkan kursi kuliah  yang  simple  tapi  lengkap aksesorisnya.
Analisis  Hasil  Rancangan  Produk Akhir
Hasil  rancangan  produk akhir  produk  kursi  kuliah  adalah
kesimpulan  dari  seluruh  ide-ide yang  terkumpul  dalam  kegiatan brainstorming . Dari Brainstorming yang telah dilakukan,  maka  rancangan  akhir kelompok    yang  terpilih  adalah rancangan produk dari Pijai dengan  penambahan  beberapa saran  dari  anggota  kelompok lainnya. Keunggulan dan kelemahan  pada  rancangan  ini adalah sebagai berikut : 1. Keunggulan  rancangan  akhir produk :
a. Bentuk yang menarik.
b. Desain yang simple.
c. Multi fungsi yang dihasilkan produk. 2. Kelemahan Produk Akhir a. Proses pembuatannya
yang sedikit rumit Evaluasi Evaluasi Langkah-langkah Brainstorming Pada langkah–langkah brainstorming yang  telah dilakukan, banyak didapatkan rancangan  yang  hamper  mirip karena pengetahuan bangku kuliah  rata  –  rata  hampir  sama, Cuma  dibedakan  aksesoris  dan tinggi bangku. Proses brainstorming ini dibutuhkan pengawasan  dari  setiap  anggota kelompok agar bertanggung jawab terhadap setiap aturan yang telah ditetapkan terutama masalah waktu  setiap  langkah  agar  proses pertukaran  ide  dapat  dikerjakan secara maksimal. Informasi mengenai  masalah  yang  akan dilakukan brainstorming sebaiknya diinformasikan sebelum  kegiatan brainstorming
agar para anggota kelompok dapat menggali ide sebaik dan sebanyak mungkin.
Evaluasi Problem Solving
Dalam  merancang  bangku kuliah  ini,  setiap  anggota  harus menggunakan  kreatifitas  mereka dalam  menghasilkan  ide-ide  yang kreatif  dan  unik.  Produk  tersebut juga  harus  multifungsi.  Dari beberapa ide yang dihasilkan akan dipilih  satu  rancangan  produk yang  dianggap  memenuhi  syarat kreatif  dan  unik.  Selain  itu, produk tersebut harus memungkinkan untuk diproduksi. Evaluasi Hasil Rancangan Produk Akhir Hasil  evaluasi  langkah- langkah brainstorming menunjukkan  bahwa  rancangan produk yang dipilih adalah bangku  kuliah  rancangan  Pijai. Kesimpulan  dari  produk  akhir tetap  dilengkapi  dengan  ide-ide anggota  lainnya.  Karakteristik- karakteristik dari alternatif rancangan yang dihasilkan yaitu : 1. Desain  kursi  lipat  yang  unik, bahannya  terbuat  dari  kain yang lembut.
2. Ukurannya menyesuaikan badan  mahasiswa  disesuaikan dengan  kursi  kuliah  yang ergonomis.
3. Penambahan  fungsi  tempat tas dan minum tepat berada di samping kiri bawah.

## Kesimpulan
1. Langkah-langkah  yang  digunakan dalam brainstorming adalah sebagai berikut :
a. Membentuk  kelompok  dan menetapkan pemimpin (1 menit)
b. Menginformasikan aturan-
aturan  dalam brainstorming (1 menit) c. Pemimpin kelompok melontarkan pernyataan masalah awal (2 menit) d. Masing-masing anggota diberi  waktu  tenang  beberapa menit untuk menggali gagasan (4 menit) e. Setiap anggota diminta menulis  gagasan  pada  kertas- kertas sendiri (5 menit) f. Antar-antar aggota saling bertukar kertas satu sama lain (5 menit) g. Berikan waktu istirahat sejenak untuk mencari gagasan  rekannya  kemudian dituliskan pada kertas tersebut (8 menit) h. Mengumpulkan  kertas-kertas dan  setelah  periode  tertentu dilakukan evaluasi (4 menit) 2. Melakukan analisis hasil brainstorming dan  menentukan spesifikasi  dari  produk  yang  akan dibuat. 3. Mind  map adalah  sebuah  sistem berpikir yang bekera sesuai dengan  cara  kera  alami  otak manusia  dan  mampu  membuka dan memanfaatkan seluruh potensi dan kapasitasnya. Problem solving merupakan langkah-langkah  yang  diperlukan untuk menyelesaikan suatu permasalahan  yang  di  dapat  pada saat merancang suatu produk. Saran Berdasarkan kesimpulan di  atas,  maka  dapat  dikemukakan beberapa  saran  terhadap  hasil tempat kursi  yang akan dirancang yaitu:
1. Diharapkan  skripsi  ini  dapat menjadi  acuan  bagi  mahasiswa teknik  universitas  quality  untuk mendesain  kursi  yang  ergonomis dengan menggunakan metode lain. 2. Desain yang telah dibuat diharapkan bias diaplikasikan oleh  universitas  untuk  mahasiswa fakultas teknik universitas quality.
3. Brainstorming merupakan metode yang  bagus  untuk  merancang suatu  pendapat  maka  dari  itu diharapkan ada peneliti selanjutnya  yang  menggunakan metode brainstorming untuk benda lain.

## Daftar Pustaka
Fachrurazi.  2011.    Penerapan Pembelajaran Berbasis Masalah  untuk  Meningkatkan Kemampuan  Berpikir  Kritis dan  Komunikasi  Matematis
Siswa  Sekolah  Dasar. Jurnal Penelitian Pendidikan. (1). 76
– 89.
Fisher, A. (2008). Berpikir Kritis. Jakarta: PT Gelora
Aksara Pratama.
Gie,TheLiang. (2003). Teknik Berpikir  Kreatif .  Yogyakarta: Sabda Persada Yogyakarta.
MC. Cormick, E. J. Human Factor in Engineering and Design . 6th Edition. Mc Graw Hill Book Company. Singapore.1987
Kemala,        Dian.        (n.d.).
Master        Modul        APK
2 .       [File
data].http://dian.staff.gunadar
44
ma.ac.id/Downloads/files/241 8/MASTER+MODUL+A P K2.doc. (Diakses tanggal 18 Juli 2011). Kroemer, K.H.E, H.B. Kroemer, dan K.E. Kroemer-Elbert. Ergonomics How to
DesignFor Rofieq,  M.,  2008.  Penerapan Metode Quality Function Deployment Guna Meningkatkan  Produktivitas Hasil  Pengeringan  Pisang, Jurnal Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat,  Vol.  XX,  No.  1. ISSN: 141-07295. Ulrich,  K.T.  and  Eppinger  S.D., 2001. Perancangan & Pengembangan Produk. Penerbit  Salemba  Teknika, Jakarta. Zaman,  S.,  2011.  Definisi,  Tujuan dan Manfaat Teknik Brainstorming, http://www.situsbahasa.info/2 011/11/  definisi  tujuan  dan manfaat teknik brainstor. html.