To cite this document: Chalik, A. A. & Samosir, F. T. (2022). The Role of Village Library to Improve Literacy Program for Community Welfare . Record and Library Journal, 8(2). 335-346. DOI: 10.20473/rlj.V8-I2.2022.335-346. Open access under Creative Commons Attribution-Share A like 4.0 International License
(CC-BY-SA)

## Record and Library Journal
https://e-journal.unair.ac.id/index.php/RLJ

## The Role of Village Library to Improve Literacy Program for Community Welfare

## Peran Perpustakaan Desa dalam Program Peningkatan Literasi untuk Kesejahteraan Masyarakat

## Alex Abdu Chalik, Fransiska Timoria Samosir

## Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik, Universitas Bengkulu, Indonesia

## Abstract
Background  of  study: The  village  library  aims  to  improve  the  welfare  of  the community  in  the  village.  This  library  concept  is  called  social  inclusion-based library. Lentera Village Library also participates in efforts to improve the welfare of the people in the Tepi Laut Village through various efforts and activities in the development of the village library and community empowerment. Purpose: to look at the role of the village library in improving welfare literacy for the people in Tepi Laut Air Napal.
Method: The  research  method  in  this  research  is  using  a  qualitative  approach.
The informants in this study consisted of 5 informants, namely the village head, the person in charge of the library, the community, and students. The research was conducted using interviews and observation.
Findings : The library in connectivity already has library infrastructure, in content the library has had welfare empowerment collections but it has not been said to be optimal because of the small number. Indicator Human where human resources in library management have not been said to be optimal because they still do not have the right manager.
Conclusion: The library has empowered the community in improving literacy in community welfare and several forms of activities. However, it cannot be said to be optimal due to the unavailability of adequate collections and people who do not have the determination to use library services.
Keywords: Village library, Literacy, Welfare
Paper Type: Penelitian/Research Paper
Submitted: 2 March 2022 Revised: 15 April 2022 Accepted: 1 July 2022 Online: 13 December 2022
* Correspondence: Fransiska Timoria Samosir
E-mail: ftsamosir@unib.ac.id
To cite this document: Chalik, A. A. & Samosir, F. T. (2022). The Role of Village Library to Improve Literacy Program for Community Welfare . Record and Library Journal, 8(2). 335-346. DOI: 10.20473/rlj.V8-I2.2022.335- 346.
Open access under Creative Commons Attribution-Share A like 4.0 International License
(CC-BY-SA)

## Abstrak
Latar  Belakang  Masalah: Perpustakaan  desa  bertujuan  untuk  meningkatkan kesejahteraan masyarakat di desa. Konsep perpustakaan ini disebut perpustakaan berbasis inklusi sosial. Perpustakaan Desa Lentera juga ikut serta dalam berupaya meningkatkan  kesejahteraan  masyarakat  di  Desa  Tepi  Laut  melalui  berbagai upaya dan kegiatan dalam pengembangan perpustakaan desa dan pemberdayaan masyarakat.
Tujuan: melihat  peran  perpustakaan  desa  dalam  meningkatkan  literasi kesejahteraan bagi masyarakat desa Tepi Laut Air Napal Metode Penelitian : Metode penelitian dalam penelitian ini adalah menggunakan pendekatan kualitatif. Informan dalam penelitian ini terdiri dari 5 informan yaitu kepala  desa,  penanggung  jawab  perpustakaan,  Ibu  PKK,  masyarakat  dan mahasiswa.    Penelitian  dilakukan  dengan  menggunakan  wawancara  dan observasi.
Temuan: Perpustakaan  dalam connectivity telah  memiliki  infrastruktur perpustakaan yang letaknya strategis, dalam conten perpustakaan telah memiliki koleksi-koleksi pemberdayaan kesejahteraan namun belum dikatakan maksimal karena  jumlahnya  yang  sedikit.  Dalam  indikator Human dimana  sumber  daya manusia  dalam  pengelolaan  perpustakaan  belum  dikatakan  maksimal  karena masih belum punya pengelola tetap.
Simpulan: Perpustakaan  telah  melakukan  pemberdayaan  masyarakat  dalam peningkatan literasi kesejahteraan masyarakat dalam berbagai bentuk kegiatan. Namun belum bisa dikatakan maksimal dikarenakan belum tersedianya koleksi yang memadai dan masyarakat yang belum memiliki tekad dalam memanfaatkan layanan perpustakaan.
Kata kunci: Perpustakaan desa, kesejahteraan, literasi
Chalik, A. A. & Samosir, F. T. (2022). The Role of Village Library to Improve Literacy Program for Community Welfare . Record and Library Journal, 8(2). 335-346. DOI: 10.20473/rlj.V8-I2.2022.335-346. Open access under Creative Commons Attribution-Share A like 4.0 International License
(CC-BY-SA)

## Pendahuluan
Masyarakat  pada  umumnya  mengharapkan  kesejahteraan  dalam  kehidupannya. Kesejahteraan  biasanya  diilustrasikan  bagaimana  seseorang  mampu  memenuhi  kebutuhan hidupnya,  misalnya  kebutuhan  makanan,  kebutuhan  pakaian,  kebutuhan  pendidikan  dan kebutuhan  lainnya.    Masyarakat  memerlukan  literasi  agar  masyarakat  mampu  bertahan  di tengah hiruk-pikuk kehidupan yang dihadapinya. Rendahnya literasi menyebabkan rendahnya kesejahteraan  bangsa.  Menurut Nugroho  (2018) Literasi  rendah  juga  berkontribusi  secara signifikan  terhadap  kemiskinan,  pengangguran  dan  kesenjangan.  Kualitas  pendidikan  yang rendah  menyebabkan  rendahnya  kualitas  lulusan  pada  tingkat  pendidikan  primer,  sekunder, maupun pendidikan tinggi. Ini merupakan faktor utama rendahnya tingkat literasi. Pemecahan masalah rendahnya budaya literasi tidak hanya menjadi tanggung pemerintah saja tetapi seluruh elemen bangsa termasuk perpustakaan dan pustakawan ( Tunardi, 2018 )
Perpustakaan  saat  ini  dianggap  penting  untuk  meningkatkan  kesejahteraan masyarakat.  Perpustakaan  saat  ini  diharapkan  berbasis inklusi  sosial yaitu  di  mana perpustakaan  bertujuan  untuk  meningkatkan  kesejahteraan  masyarakat  sebagai  pengguna perpustakaan.    Perpustakaan  berbasis inklusi  sosial banyak  dikaitkan  dengan  Perpustakaan Desa  yang  bertujuan  meningkatkan  kesejahteraan  masyarakat  desa  di  sekitar  melalui pemberdayaan masyarakat. Perpustakaan harus dapat bertransformasi sehingga memiliki peran signifikan  dalam  meningkatkan  kemampuan  masyarakat,  sehingga  dapat  mengubah  kualitas hidup  masyarakat  menjadi lebih  baik  menuju  kesejahteraan  (Deputi  Pengembangan  Sumber Daya Perpustakaan Perpustakaan Nasional). Peningkatan literasi juga diharapkan mengarahkan masyarakat untuk memperbaiki taraf hidup masyarakat ( Dewi & Rustiarini, 2021 ).
Perpustakaan desa memiliki peran yang signifikan dalam pemberdayaan masyarakat desa melalui literasi, oleh karena itu pengembangan perpustakaan desa menjadi sangat penting ( Mannan  &  Anugrah,  2020 ).  Perpustakaan  harus  memiliki  keberfungsian  sosial  yang  tinggi dimana  perpustakaan  pada  akhirnya  harus  menjadi  pusat  pendidikan,  pengetahuan  dan pembelajaran sepanjang hayat khususnya bagi masyarakat. Pada RAKORNAS 2019 dikatakan bahwa  perpustakaan  bukan  hanya  fokus  pada  kegemaran  membaca  saja  namun  harus  dapat menyejahterahkan  masyarakat  karena  tujuan  akhir  membaca  adalah  mensejahterahkan  salah satu  masyarakatnya.  Menteri  Sosial  Risma  dalam  Rakornas  perpustakaan  dikatakan perpustakaan  harus  dapat  bertransformasi  sehingga  memiliki  peran  signifikan  dalam meningkatkan kemampuan masyarakat dalam hal partisipasi, life skill, layanan inklusi untuk meningkatkan kualitas hidup keluarga miskin menjadi lebih baik menuju kesejahteraan.
Kesejahteraan dapat diukur dari beberapa aspek kehidupan antara lain: kualitas hidup dari  segi  materi,  kualitas  hidup  dari  segi  fisik,  kualitas  hidup  dari  segi  mental,  dan  kualitas hidup dari segi spiritual.  Sejahtera merupakan kondisi manusia di mana orang-orangnya dalam keadaan makmur, dalam keadaan sehat, dan damai, sehingga untuk mencapai kondisi itu orang tersebut memerlukan suatu usaha sesuai kemampuan yang dimilikinya  ( Widyastuti, 2012 ) Model transformasi perpustakaan berbasis inklusi sosial merupakan suatu pendekatan pelayanan  perpustakaan  yang  berkomitmen  meningkatkan  kualitas  hidup  dan  kesejahteraan masyarakat  pengguna  perpustakaan  melalui  pengembangan  perpustakaan  yang  lebih mengutamakan  program  pemberdayaan  masyarakat,  diharapkan  dengan  adanya  program  ini perpustakaan,  khususnya  perpustakaan  desa  juga  dapat  berperan  aktif  dalam  keberhasilan berbagai program pembangunan berkelanjutan melalui pemberdayaan masyarakat  (Rachman et  al.,  2020).  Perpustakaan  pedesaan  yang  efektif  akan  membantu  meningkatkan  kondisi kehidupan dan kualitas hidup masyarakat pedesaan ( Omeluzor et al., 2017 ).
Saat  ini  Indonesia  mengalami  bencana  COVID  19  dimana  sangat  berpengaruh
Chalik, A. A. & Samosir, F. T. (2022). The Role of Village Library to Improve Literacy Program for Community Welfare . Record and Library Journal, 8(2). 335-346. DOI: 10.20473/rlj.V8-I2.2022.335-346. Open access under Creative Commons Attribution-Share A like 4.0 International License
(CC-BY-SA)
terhadap perekonomian Indonesia dan berdampak pada kehidupan perekonomian masyarakat juga. Provinsi Bengkulu juga merasakan dampak dari pandemic COVID 19. Saat ini banyak hal-hal kreatif yang bisa dilakukan oleh masyarakat seperti membuat produksi makanan yang dapat  digunakan  dan  dikonsumsi  bahkan  dijual  untuk  meningkatkan  kesejahteraan  warga. Masyarakat  Kecamatan  Air  Napal  adalah  masyarakat  yang  mayoritas  bekerja  di  bidang pertanian  yaitu  Kelapa  Sawit  dan  Kopi  dan  selama  musim  pandemic  menamam  durian  juga dilakukan oleh masyarakat desa. Masyarakat Desa Tepi Laut Air napal bekerja melalui sector pertanian.  Sehingga  peningkatan  kesejahteraan  melalui  produksi  pangan  juga  sangat  baik dilakukan untuk meningkatkan kesejahteraan terutama dari sumber-sumber pertanian mereka. Ibu-ibu  dari  Desa  tersebut  dapat  membantu  perekonomian  keluarga  dengan  melaksanakan kegiatan-kegiatan  kreatif  di  melalui  produksi  pangan.  Pengetahuan-pengetahuan  itu  dapat diperoleh melalui sumber-sumber informasi seperti melalui media seperti youtube dan bahkan dari sumber-sumber bacaan yang ada. Sehingga disini peran perpustakaan desa sebagai pusat informasi  sangat  diperlukan  karena  perpustakaan  harus  mampu  mentransfer  pengetahuan melalui informasi-informasi yang mereka punya sehingga perlu diberikan kepada masyarakat disekitar  desa  tersebut.  Sehingga  perpustakaan  akan  menjadi  salah  satu  factor  pendukung dalam mendukung kesejahteraan masyarakat sekitar.
Perpustakaan “Lentera” di Desa Tepi Laut merupakan perpustakaan desa yang terletak di  Kecamatan  Air  Napal  Kabupaten  Bengkulu  Utara.  Perpustakaan  desa  ini  bertujuan membangun bidang pendidikan di Kabupaten Bengkulu Utara.  Perpustakaan Desa “Lentera” bertujuan  memenuhi  kebutuhan  dan  memotivasi  masyarakat  agar  rajin  membaca  dan mengamalkan yang dibaca ke dalam kehidupan sehari-hari sehingga akhirnya masyarakat dapat meningkatkan  ekonomi  keluarga.  Kehadiran  Perpustakaan  Desa  Lentera  diharapkan  tidak hanya sebagai tempat membaca namun juga tempat berdiskusi dan berbagi pengalaman dari orang-orang telah dapat meningkatkan kesejahteraannya.  Masyarakat ini juga ikut merasakan dampak dari pandemic covid 19 sehingga diharapkan masyarakat tetap dapat bertahan dengan kondisi saat ini terutama dalam perekonomian sehingga kreatifitas warga sangat dibutuhkan. Perpustakaan  Air  Napal  dianggap  sebagai  wadah  dalam  memberikan  informasi  yang  dapat meningkatkan kreatifitas warga dalam peningkatan kesejahteraan.  Tulisan ini bertujuan untuk melihat  Peran  Perpustakaan  Desa  dalam  peningkatan  Literasi  Masyarakat  dalam  menuju kesejahteraan.  Hasil  penelitian  ini  dapat  digunakan  membantu  dalam  melaksanakan pemberdayaan masyarakat melalui perpustakaan desa dalam meningkatkan kesejahteraan.

## Metode Penelitian
Penelitian  ini  menggunakan  penelitian  kualitatif.  Pendekatan  dalam  penelitian  ini adalah  kualitatif  deskriptif.  Penelitian  kualitatif  merupakan  suatu  strategi inquiry yang menekankan  pencarian  makna,  pengertian,  konsep,  karakteristik,  gejala,  symbol,  maupun deskripsi tentang suatu fenomena; fokus dan multimedia metode, bersifat alami dan holistic; mengutamakan kualitas, menggunakan beberapa cara, serta disajikan secara naratif. Dari Sisi lain  dan  secara  sederhana  dapat  dikatakan  bahwa  tujuan  penelitian  kualitatif  adalah  untuk menemukan  jawaban  terhadap  suatu  fenomena  atau  pertanyaan  melalui  aplikasi  prosedur ilmiah secara sistematis dengan menggunakan pendekatan kualitatif. ( Yusuf, 2014 )
Adapun Lokasi penelitian ini adalah di Desa Tepi laut Kecamatan Air Napal Bengkulu Utara Provinsi Bengkulu. Subjek dalam penelitian ini meliputi masyarakat desa dan perangkat desa di Desa Tepi Laut Kecamatan Air Napal Kabupaten Bengkulu Utara. Penentuan informan dilakukan berdasarkan kriteria tertentu untuk dapat dipilih menjadi informan dalam penelitian. Kriteria dalam penentuan informan adalah pembuat kebijakan, pengelola perpustakaan, orang
Chalik, A. A. & Samosir, F. T. (2022). The Role of Village Library to Improve Literacy Program for Community Welfare . Record and Library Journal, 8(2). 335-346. DOI: 10.20473/rlj.V8-I2.2022.335-346. Open access under Creative Commons Attribution-Share A like 4.0 International License
(CC-BY-SA)
yang mengetahui Perpustakaan Lentera, pernah mengunjungi perpustakaan dan menggunakan koleksi perpustakaan.  Jumlah informan dalam penelitian ini adalah 5 informan yang terdiri dari kepala desa, petugas perpustakaan dan masyarakat desa.
Teknik  Pengumpulan  data  menggunakan  wawancara,  dokumentasi  dan  observasi. Peneliti melakukan uji keabsahan data melalui triangulasi. Triangulasi merupakan salah satu teknik dalam pengumpulan data untuk mendapatkan temuan dan interpretasi data yang lebih akurat  dan  kredibel  ( Yusuf,  2017 ).  Analisis  data  dalam  penelitian  ini  adalah  reduksi,  data display dan kesimpulan/verifikasi

## Hasil dan Diskusi
Perpustakaan  Desa  Lentera  muncul  berawal  dari  berkumpulnya  para  ibu-ibu  dan remaja dan masyarakat yang membicarakan masalah rumah tangga serta apa yang akan mereka rencanakan  kedepan  dan  kebutuhan  mereka.  Ibu-ibu  dan  remaja  yang  sebagian  besar  dari keluarga  petani  ini  sering  membicarakan  masalah  pertanian  dan  perkebunan  antar  mereka. Tentang harga sawit dan karet yang melonjak turun serta kebutuhan ekonomi yang semakin meningkat.  Untuk  memenuhi  kebutuhan  ekonomi  keluarga,  mereka  sangat  membutuhkan sumber  bacaan  tentang  masalah  pertanian  serta  bagaimana  cara  meningkatkan  ekonomi keluarga dengan usaha rumah tangga dan bagaimana upaya memanfaatkan pekarangan rumah dengan  menanam  sayur-sayuran  dan  buah-buahan.  “Lentera”  adalah  membaca  dan  menulis. Lokasi perpustakaan desa ini berdekatan langsung dengan masyarakat dan salah satu tujuannya adalah meningkatkan ekonomi keluarga dan kesejahteraan masyarakat maka Lentera memiliki arti “Lingkungan Cerdas dan Sejahtera”. Peran perpustakaan desa dalam meningkatkan literasi kesejahteraan maka digunakan tiga indikator yaitu Connectivity, Conten, Human.

## Connectivity
Aspek Connectivit y  berkaitan  dengan  akses  terhadap  penyedia  informasi  yaitu penguatan infrastruktur agar informasi yang diberikan dapat diakses oleh masyarakat ( Ruhukail &  Koerniawati,  2021 ).  Perpustakaan  harus  memiliki  infrastruktur  yang  baik  agar  dapat memenuhi  kebutuhan  pemustakanya.  Sama  halnya  dengan  perpustakaan  desa,  dimana perpustakaan  desa  menyediakan  infrastruktur  yang  memenuhi  kebutuhan  pemustakanya. Perpustakaan yang diselenggarakan oleh pemerintah desa/ kelurahan yang mempunyai tugas pokok  melaksanakan  pengembangan  perpustakaan  di  wilayah  desa/kelurahan  serta melaksanakan layanan perpustakaan kepada masyarakat umum yang tidak membedakan usia, ras, agama, status sosial ekonomi dan gender.
Perpustakaan Desa Lentera sudah memiliki lokasi perpustakaan yang strategis dimana perpustakaan  terletak  di  sebelah  kantor  desa  Air  Napal.  Perpustakaan  Desa  Lentera  telah memenuhi standard dan berada dipinggir jalan sehingga sangat mudah dijangkau masyarakat. Namun luasnya masih belum maksimal dengan berukuran ± 32 m²; dengan panjang 8 m x lebar 4  meter.  Ukuran  ruang  baca  adalah  16  m².  Ruangan  perpustakaan  dari  perpustakaan  Desa Lentera  telah  memiliki  ruang  area  koleksi,  ruang  baca  namun  belum  memiliki  ruang  staff. Ruang koleksi dan ruang baca disatukan pada satu ruangan yang dikategorikan belum terlalu besar.  Perpustakaan  Desa  yang  baik  adalah  perpustakaan  desa  yang  memiliki  sarana  dan prasarana  yang  memadai  dan  Gedung  yang  memadai  seperti  halnya  yang  tertuang  dalam Peraturan Kepala Perpusnas No 6 tahun 2017 mengenai standar nasional Perpustakaan Desa bahwa Lokasi perpustakaan berada di lokasi yang strategis dan mudah dijangkau masyarakat. Luas  bangunan  gedung  perpustakaan  paling  sedikit  56  m²  dan  bersifat  permanen  yang memungkinkan  pengembangan  fisik  secara  berkelanjutan;  dan  Gedung  perpustakaan
Chalik, A. A. & Samosir, F. T. (2022). The Role of Village Library to Improve Literacy Program for Community Welfare . Record and Library Journal, 8(2). 335-346. DOI: 10.20473/rlj.V8-I2.2022.335-346. Open access under Creative Commons Attribution-Share A like 4.0 International License
(CC-BY-SA)
memenuhi standar keamanan, kesehatan, keselamatan, dan lingkungan. Dari segi ruangan maka ruang  perpustakaan  paling  sedikit  memiliki  area  koleksi,  baca,  dan  staf  yang  ditata  secara efektif dan efisien. (Indonesia, 2017)
Gambar 1. Gambar Perpusatkaan Desa Lentera (sumber photo lokasi Perpustakaan)
Setiap  perpustakaan  wajib  memiliki  sarana  penyimpanan  koleksi,  pelayanan perpustakaan,  dan  sarana  kerja;  dan  Setiap  perpustakaan  memiliki  sarana  akses  layanan perpustakaan  dan  informasi  minimal  berupa  katalog.    Perpustakaan  Desa  Lentera  telah memiliki  layanan  akses  layanan  perpustakaan  berupa  katalog.  Namum  katalog  berasal langsung dari Perpustakaan yang merupakan sumbangan langsung buku-bukunya. Sementara katalog  yang mereka  buat  sendiri  belum ada.  Dan  Katalog  juga  masih menggunakan  sistem manual. Sehingga penggunaan teknologi masih belum dikatakan maksimal pada perpustakaan desa  ini  karena  masih  menggunakan  komputer  dari  kantor  desa  untuk  melakukan  aktifitas perpustakaan.  Hal ini seperti yang dikatakan Mannan (2019) bahwa Perpustakaan desa juga berusaha  menyesuaikan  diri  dengan  perkembangan  zaman,  dimana  teknologi  informasi  dan komunikasi berkembang pesat. Sehingga bedasarkan pendapat tersebut dapat disimpulkan di perpustakaan desa pun membutuhkan teknologi informasi.
Perpustakaan  Desa  telah  memiliki  saranan  dan  prasarana  pendukung  layanan perpustakaan walaupun belum dikatakan maksimal, hal ini dapat dilihat dari tabel di bawah ini
Tabel 1. Tabel Sarana dan Prasarana No Sarana dan Prasarana Jumlah 1 Rak Buku 2 unit 2 Meja Baca 4 unit 3 Meja Kerja 1 unit 4 Kursi Baca 10 unit 5 Kursi Petugas 1 unit 6 Lemari 1 unit Sumber data:data wawancara
Perpustakaan  Desa  Lentera  juga  telah  memiliki  sarana  media  promosi  dalam mempromosikan  Perpustakaan  Desa  Lentera.    Menurut  ( Lestari  et  al.,  2018 )  promosi
Chalik, A. A. & Samosir, F. T. (2022). The Role of Village Library to Improve Literacy Program for Community Welfare . Record and Library Journal, 8(2). 335-346. DOI: 10.20473/rlj.V8-I2.2022.335-346. Open access under Creative Commons Attribution-Share A like 4.0 International License
(CC-BY-SA)
merupakan  suatu  upaya  mengenalkan  identitas  perpustakaan  atas  produk-produk  dan  jasa informasi  dengan  berbagai  fasilitas  yang  dimiliki  berikut  keunggulannya.  Promosi Perpustakaan  Desa  Lentera  telah  dilakukan  dengan  cara  membuat  video  profil  perpustakaa. Video tersebut biasanya diputar ketika ada pertemuan desa dan di upload di akun media sosial.

## Gambar 2. Gambar video profile perpustakaan
Selain  itu  Perpustakaan  Desa  Lentera  juga  sudah  memiliki  media  promosi  berupa banner yang berisi konten informasi keberadaan Perpustakana Desa Lentera dan ajakan untuk menggunakan  perpustakaan  Desa  Lentera.  Banner  ini  biasanya  dipasang  di  sekolah-sekolah dan  di  tempat  pertemuan-pertemuan  aula.  Kegunaan  pemasangan  banner  di  sekolah  agar perpustakaan  desa  ini  bisa  sebagai  sarana  edukasi  bagi  anak-anak  sekolah.  Sementara pemasangan  banner  di  tempat-tempat  pertemuan  agar  masyarakat  desa  dapat  mengetahui keberadaan  Perpustakaan  Desa  Lentera  dan  memanfaatkan  perpustakaan  desa  terutama koleksi-koleksi  yang  dapat  meningkatkan  pengetahuan  mereka  dan  kesejahteraan  mereka. Karena masih banyak masyarakat yang belum mengetahui keberadaan perpustakaan. Hal ini sependapat dengan hasil penelitian ( Yusuf & Saepuddin, 2017 ) bahwa kewajiban perpustakaan juga  adalah  mengkomunikasikan  dan  atau  menginformasikan  konten  koleksinya  berupa informasi dan sumber-sumber informasi yang dikelolanya kepada masyarakat luas, baik secara aktif maupun pasif.
Berdasarkan hal tersebut dapat disimpulkan bahwa Perpustakaan Desa Lentera dalam hal  konektivitas  dalam  mendukung  kesejahteraan  sebenarnya  sudah  berusaha  untuk menyediakan konektivitas yaitu dengan menyediakan perpustakaan desa yang cukup strategis, sarana temu  kembali,  namun  ruang  perpustakaan  masih  dikatakan  kurang  maksimal  sebagai sarana pendukung dikarenakan masih tergolong belum sesuai standard dan sarana-prasarana yang belum maksimal. Namun perpustakaan desa telah memiliki sarana media promosi yang membantu  perpustakaan  untuk  mengajak  masyarakat  desa  datang  ke  perpustakaan  desa. Keberhasilan  program  pembangunan  pedesaan  tergantung  pada  peran  aktif  perpustakaan melalui  perolehan  dan  penyebaran  informasi  kepada  masyarakat  pedesaan  ( Omeluzor  et  al., 2017 ).
Chalik, A. A. & Samosir, F. T. (2022). The Role of Village Library to Improve Literacy Program for Community Welfare . Record and Library Journal, 8(2). 335-346. DOI: 10.20473/rlj.V8-I2.2022.335-346. Open access under Creative Commons Attribution-Share A like 4.0 International License
(CC-BY-SA)

## Content
Aspek Content yaitu penguatan konten-konten informasi sesuai kebutuhan masyarakat seperti  peningkatan  kualitas  informasi  melalui  buku,  komputer,  dan  internet  ( Ruhukail  & Koerniawati, 2021 ). Konten perpustakaan merupakan bagian yang juga sangat penting dalam peran  perpustakaan  dalam  meningkatkan  kesejahteraan  dimana  perpustakaan  harus  mampu menyediakan konten-konten yang memang dibutuhkan oleh masyarakat sekitar perpustakaan. Sering kali kita melihat mengapa perpustakaan desa jarang dikunjungi oleh masyarakat karena perpustakaan  desa  tidak  menyediakan  konten  yang  memang  dibutuhkan  oleh  mereka  dan perpustakaan  terkesan  menyediakan  koleksi-koleksi  yang  berat  untuk  dibaca.  Padahal perpustakaan  desa  juga  sudah  selayaknya  berperan  sebagai  ruang  rekreasi  bagi  masyarakat sekitar perpustakaan desa.
Perpustakaan Desa Lentera telah memiliki ketersediaan koleksi berupa koleksi anak, koleksi  remaja,  dewasa,  koleksi  referensi,  surat  kabar  dan  majalah.  Jenis-jenis  buku  berupa buku pendidikan, agama seperti ceramah-ceramah, novel atau fiksi, dan buku-buku teknologi terapan  seperti  cara  bertanam  sawit,  kopi,  bertanam  sayur,  buku-buku  keterampilan  seperti membuat manik-manik dan buku memasak. Namun dari semua koleksi ini jumlahnya, koleksi- koleksi  perpustakaan  ini  bisa  dimanfaatkan  oleh  masyarakat  desa  dalam  meningkatkan informasi  mereka  dalam  meningkatkan  kesejahteraan  mereka.  Seperti  dalam  penelitian ( Omeluzor  et  al.,  2017) bahwa  mengidentifikasi  peran  perpustakaan  pedesaan  untuk memasukkan: menciptakan kesadaran di antara masyarakat pedesaan tentang sumber informasi yang  tersedia  dan  mendorong  mereka  untuk  memanfaatkan  informasi  yang  tersedia  di perpustakaan;  memenuhi  kebutuhan  ekonomi,  pendidikan,  sosial,  budaya,  dan  informasi masyarakat setempat; untuk mengubah orang yang tidak berpendidikan/buta huruf dan orang yang baru membaca menjadi pengguna potensial; dan memberikan informasi tentang semua aspek,  seperti  pertanian,  keuangan,  kebersihan  umum,  keluarga  berencana,  masalah  hukum, dan sebagainya
Koleksi Perpustakaan Desa Lentera belum dikatakan optimal dari segi jumlah judul dan eksampler. Dimana pada peraturan Kepala PERPUSNAS bahwa dikatakan Perpustakaan memiliki jumlah koleksi paling sedikit 1.000 judul(Peraturan Kepala Perpustakaan Nasional Republik  Indonesia  Nomor  6  Tahun  2017  Tentang  Standar  Nasional  Perpustakaan Desa/Kelurahan,  2017a).  Namun  di  perpustakaan  tidak  berjumlah  1000  judul.  Dikarenakan perpustakaan  ini  masih  belum  optimal  dari  segi  koleksi  sehingga  belum  memenuhi  standar penyediaan koleksi perpustakaan Desa.
Penyediaan buku-buku yang sesuai dengan kebutuhan masyarakat sangat diperlukan dalam  pengembangan  perpustakaan  desa  dan  dalam  menjalakan  perpustakaan  desa  berbasis inklusi  sosial.  Hal  ini  bertujuan  agar  masyarakat  mempunyai  ketertarikan  datang  ke perpustakaan. Dikarenakan Perpustakaan Desa Lentera mayoritas bekerja di sector pertanian maka sumber informasi yang disediakan adalah buku yang bertema-tema sector pertanian.
Ada beberapa buku mengenai koleksi koleksi yang berhubungan dengan kesejahteraan masyarakat  namun  belum  begitu  banyak  dikarenakan  belum  ada  anggaran  tetap  dalam pengadaan  bahan  perpustakaan.  Menurut  Peraturan  Kepala  Perpustakaan  Nasional  bahwa pengadaan bahan perpustakaan paling sedikit 40% dari total anggaran perpustakaan. Namun sampai  saat  ini  anggaran  itu  belum  ada  di  Perpustakaan(Peraturan  Kepala  Perpustakaan Nasional  Republik  Indonesia  Nomor  6  Tahun  2017  Tentang  Standar  Nasional  Perpustakaan Desa/Kelurahan, 2017a). Buku-Buku banyak bersumber dari pengajuan sumbangan buku ke PERPUSNAS  melalui  perpustakaan  daerah  dan  kerjasama  dengan  Universitas  yaitu Universitas Bengkulu.
Chalik, A. A. & Samosir, F. T. (2022). The Role of Village Library to Improve Literacy Program for Community Welfare . Record and Library Journal, 8(2). 335-346. DOI: 10.20473/rlj.V8-I2.2022.335-346. Open access under Creative Commons Attribution-Share A like 4.0 International License
(CC-BY-SA)
Perpustakaan  Desa  Lentera  juga  menyediakan  koleksi-koleksi  bahan  non  buku. Koleksi  ini  terdiri  dari  koleksi  atlas  dan  kaset.  Kaset-kaset  ini  berisi  informasi-informasi keagamaan.  Koleksi-koleksi  kaset  ini  bertujuan  untuk  memberikan  informasi  keagaaman kepada masyarakat.
Berdasarkan  Peraturan  Kepala  Perpusnas  mengatakan  Pengolahan  bahan perpustakaan dilakukan dengan sederhana. Proses pengolahan bahan perpustakaan dilakukan melalui  pencatatan  dalam  buku  induk,  deskripsi  bibliografis,  dan  klasifikasi.    Pada Perpustakaan  Desa  Lentera  sudah  menerapkan  pengelolaan  bahan  pustaka  dangan  cara menginput data digunakan namun belum dikatakan maksimal. Perpustakaan telah melakukan pengolahan bahan pustaka dengan menggunakan sistem klasifikasi
Peminjaman  koleksi  di  Perpustakaan  Desa  juga  sangat  minim  dari  masyarakat. Mayoritas  masyarakat  dari  kalangan  biasa  yang  mempunyai  ketertarikan  untuk  datang  ke perpustakaan.  Biasanya  yang  paling  sering  datang  adalah  masyarakat-masyarakat  yang kebetulan ke kantor desa dan sembari ke perpustakaan. Anak sekolah seperti TK dan PAUD juga menjadi pengguna dari perpustakaan Lentera. Namun masyarakat lainnya yang berprofesi seperti bidang sawit, petani dan lainnya sangat jarang memanfaatkan koleksi perpustakaan. Hal ini  terlihat  dari jumlah  peminjaman  buku  perpustakaan  yang  masih  tergolong  rendah.    Pada tahun  2020  peminjaman  hanya  berkisar  20  peminjaman  saja  bila  dilihat  dari  statistic  buku peminjaman dan pengembalian. Hal ini sependapat dengan peneliti sebelumnya Novitasari et al.  (2019) bahwa  saat  ini,  Indonesia  kembali  mengalami  krisis  literasi.  Sebagian  kecil masyarakat yang memanfaatkan perpustakaan desa ( Yusup et al., 2019 ).
Kategori. Masyarakat yang menggunakan koleksi-koleksi Perpustakaan Desa Lentera yaitu  Kepala  sekolah  TK  sekitar  desal  entera,  Guru  TK  dan  Paud,  Kadis  Perpustakaan, Puskesmas, Bidan, Ibu Rumah Tangga, Perangkat Desa.  Masyarakat desa lainnya misalnya yang berprofesi seperti petani belum memiliki ketertarikan dalam memanfaatkan perpustakaan.
Berdasarkan penjelasan di atas kita dapat menyimpulkan bahwa content merupakan bagian yang paling penting dalam menumbuhkan literasi masyarakat desa. Perpustakaan harus menyediakan  koleksi-koleksi  yang  berhubungan  dengan  kondisi  masyarakat  seperti matapencaharian dan kondisi lingkungan setempat. Dengan terpenuhinya konten perpustakaan akan  membuat  masyarakat  memiliki  literasi  menuju  masyarakat  yang  sejahtera  dalam perekonomian dan dalam kehidupan sehari-hari.

## Human
Aspek  Human  yaitu  SDM  sebagai  pelaksana  advokasi,  dan  membangun  kemitraan dengan institusi pemerintah, pihak swasta, lembaga pendidikan/perguruan tinggi, perangkat- perangkat  sumber  daya  yang  lain  agar  transformasi  bisa  berkelanjutan  ( Ruhukail  & Koerniawati,  2021 ).  Dalam  pengembangan  dan  pengelolaan  perpustakaan  desa  maka dibutuhkan pengelola perpustakaan. Jumlah tenaga perpustakaan berdasarkan peraturan Kepala Perpusnas  dalam  pengelolaan  perpustakaan  desa  adalah  minimal  terdiri  dari  dua  orang pengelola  perpustakaan.  Berdasarkan  hasil  observasi  di  Perpustakaan  Desa  Lentera  saat  ini hanya dibantu perangkat desa dan satu pembina. Untuk pengelola perpustakaan tetap saat ini belum ada dikarenakan pengelola perpustakaan sebelumnya sudah mengundurkan diri.
Perpustakaan  desa  yang  ideal  adalah  perpustakaan  yang  dikelola  orang  yang  ahli dalam  pengelolaan  perpustakaan  yaitu  pustakawan.  Pustakawan-pustakawan  akan  memiliki peran  dalam  memberdayakan  masyarakat  disekitar  perpustakaan  desa  untuk  memanfaatkan informasi-informasi  yang  ada  di  perpustakaan.  Pustakawan  di  desa  memiliki  peran  untuk mengedukasi  masyarakat-masyarakat  desa.  ( Omeluzor  et  al.,  2017 ).  Pustakawan  pedesaan
Chalik, A. A. & Samosir, F. T. (2022). The Role of Village Library to Improve Literacy Program for Community Welfare . Record and Library Journal, 8(2). 335-346. DOI: 10.20473/rlj.V8-I2.2022.335-346. Open access under Creative Commons Attribution-Share A like 4.0 International License
(CC-BY-SA)
harus  memanfaatkan  setiap  kesempatan  dan  acara  pemrograman  yang  diselenggarakan  di masyarakat pedesaan untuk memberi tahu  dan mendidik konstituen mereka tentang perlunya menggunakan sumber daya perpustakaan.
Berdasarkan  peraturan  Kepala  perpustakaan  paling  rendah  berlatar  belakang pendidikan  SLTA  atau  sederajat  ditambah  pendidikan  dan  pelatihan  (diklat)  perpustakaan. Pada perpustakaan Desa Lentera Kepala Perpustakaan dari Perpustakaan Desa Lentera sudah memiliki latar belakang Pendidikan Bidang perpustakaan yang juga merupakan pustakawan di Universitas Bengkulu namun tidak bisa secara full time berada di perpustakaan dikarenakan bekerja di tempat lain. Sementara Staff dari Perpustakaan saat ini hanya dibantu oleh Perangkat desa  karena  pegawai  tetap  dari  pengelola  perpustakaan  sudah  mengundurkan  diri  sehingga dikatakan bahwa tidak maksimalnya dalam pelayanan kepada pemustaka.  Staf Perangkat desa yang membantu di perpustakaan belum mendapat pembinaan sehingga menjadi kendala dalam pengelolaan perpustakaan. Hal ini seperti dalam penelitian oleh bahwa Beberapa upaya dalam peningkatan  kompetensi  sumber  daya  manusia  perpustakaan  desa  melalui  pembinaan, pelatihan,  seminar,  studi  banding  antar  perpustakaan  desa  serta  melakukan  forum  diskusi pengelola-pengelola  perpustakaan  desa  lainnya  menjadi  faktor  terbukanya  wawasan  yang dimiliki sumber daya manusia tentang bidang perpustakaan
Pembinaan  pengelola  perpustakaan  sangat  penting  dilakukan  untuk  mengelola perpustakaan. Berdasarkan keputusan Kepala Perpustakaan Nasional bahwa Pembinaan tenaga pengelola  perpustakaan  dengan  cara  mengikuti  seminar,  bimbingan  teknis  (bimtek),  dan workshop kepustakawanan(Peraturan  Kepala  Perpustakaan  Nasional  Republik  Indonesia Nomor  6  Tahun  2017  Tentang  Standar  Nasional  Perpustakaan  Desa/Kelurahan,  2017).    Di perpustakaan Desa Lentera belum adanya pembinaan pengelola perpustakaan belum berjalan maksimal  karena  sampai  saat  ini  belum  mengikuti  pelatihan.  Kepala  perpustakaan  telah mengajukan pelatihan kepada Dinas Perpustakaan dan Kearsipan Provinsi Bengkulu. Namun sampai  saat  ini  belum  ada  pelatihan  yang  diberikan  kepada  pengelola  Perpustakaan  Desa Lentera.
Pengelola perpustakaan telah melakukan beberapa pelayanan informasi dalam rangka peningkatan kesejahteraan yang beekrja sama dengan PKK. Kegiatan ini sebenarnya dimulai atau dipelopori kegiatan Ibu PKK namun melibatkan pengelola perpustakaan. Kegiatan yang saat  ini  dilakukan  dalam  meningkatkan  kesejahteraan  adalah  melakukan  pembuatan  manik- manik. Hal ini seperti dalam penelitian (Mannan & Anugrah, 2020 ) Kegiatan di perpustakaan desa tidak hanya terfokus pada bahan bacaan yang telah disediakan, tetapi juga menekankan pada  kegiatan  positif  lainnya  yang  dapat  dilakukan  oleh  masyarakat  desa  di  perpustakaan. Namun masyarakat Desa Air Napal berharap selain pemberian informasi dalam memberikan keterampilan  masyarakat  berharap  mereka  diberikan  support  modal  dalam  pelaksanaan  dan atau peningkatan kesejahteraan melalui usaha tersebut. Hal ini seperti pada penelitian Mannan (2019) bahwa peran  perpustakaan desa untuk meningkatkan literasi informasi di masyarakat pedesaan  adalah  menyediakan  tempat  untuk  berbagai  kegiatan  positif  seperti  pelatihan keterampilan hidup dasar, lokakarya.
Perpustakaan  Desa  Lentera  sudah  memberikan  informasi  berdasakan  standar  dalam pemberian layanan informasi dalam konteks jam buka. Perpustakaan Desa Lentera membuka jam kerja dari jam 08.00-14.00 WIB. Jumlah jam buka sekitar 6 jam.  Hal ini sesuai dengan standard yaitu. Jam buka perpustakaan paling sedikit 6 (enam) jam per/hari.
Perpustakaan desa Lentera juga sudah memberikan pelayanan Informasi dengan baik dimana  perpustakaan  sudah  memberikan  pelayanan  informasi  dimana  masyarakat  dapat meminjam  dan  membaca  buku  ke  perpustakaan.  Walaupun  dalam  penyediakan  koleksi
Chalik, A. A. & Samosir, F. T. (2022). The Role of Village Library to Improve Literacy Program for Community Welfare . Record and Library Journal, 8(2). 335-346. DOI: 10.20473/rlj.V8-I2.2022.335-346. Open access under Creative Commons Attribution-Share A like 4.0 International License
(CC-BY-SA)
terutama dalam peningkatan kesejahteraan belum memenuhi secara maksimal.
Pembina  Perpustakaan  Desa  Lentera  juga  memiliki  kemampuan  dalam berkomuniikasi dalam membangun Kerjasama terutama dalam pengadaan konten perpustakaan yaitu  bekerjasama  dengan  Universitas  Bengkulu  dan  Perpustakaan  Nasional.  Berdasarkan penjabaran di atas kita dapat melihat bahwa Perpustakaan  Desa Lentera melalui sumber daya manusia yang berada di perpustakaan desa sudah melakukan beberapa aktifitas-aktfitas dalam memberdayakan  masyarakatnya  terutama  di  musim  pandemic.  Pustakawan  dan  staff perpustakaan  beserta  masyarakat  melakukan  kegiatan-kegiatan  yang  bermanfaat  untuk meningkatkan  keterampilan  masyarakat  setempat.  Namun  masih  dibutuhkan  petugas perpustakaan yang memang menetap di Perpustakaan Desa Lentera.

## Simpulan
Batasan  dalam  studi  ini  adalah  literasi  masyarakat  pedesaan  dan  peran  perpustakaan dalam meningkatkan literasi masyarakat dalam peningkatan kesejahteraan. Perpustakaan Desa Lentera  telah  berusaha  meningkatkan  literasi  masyarakat  dalam  upaya  meningkatkan kesejahteraan  masyarakat  Desa  Tepi  Laut  Air  Napal  Kabupaten  Bengkulu  Utara.  Literasi masyarakat  di  desa  Air  Napal  belum  dikatakan  baik  karena  masih  sangat  minimnya penggunaan  Perpustakaan  Desa  Lentera  oleh  masyarakat.  Perpustakaa  Desa  Lentera  belum digunakan  oleh  seluruh  masyarakat  sekitar  Perpustakaan  Desa  Lentera.  Hal  ini  disebabkan masih kurangnya kesadaran dari masyarakat. Perpustakaan Desa Lentera telah berupaya untuk meningkatkan  literasi  masyarakat  Desa  dalam  menyediakan  konektivitas  yaitu  dengan menyediakan perpustakaan sebagai sarana edukasi bagi masyarakat dan sumber pengetahuan masyarakat  dimana  lokasi  perpustakan  yangs  trategis.  Perpustakaan  Desa  juga  telah menyediakan  koleksi-koleki  berupa  tema-tema  pertanian  yang  bertujuan  meningkatkan pengetahuan masyarakat dalam meningkatkan kesejahteran. Pustakawan di Perpustakaan Desa Lentera  juga  aktif  melakukan  pemberdayaan  masyarakat  desa  sekitar  terutama  di  musim pandemic covid 19. Perpustakaan desa telah memiliki pembina perpustakaan yaitu pustakawan namun belum memiliki anggota petugas tetap dalam melayani pengguna perpustakaan. Penulis berharap  terdapat  penelitian  lanjutan  mengenai  pengaruh  kegiatan-kegiatan  yang  dilakukan oleh perpustakaan dalam peningkatan kesejahteraan dari aspek ekonomi masyarakat. Penulis juga berharap terdapat penelitian lanjutan pada perpustakaan desa lainnya di kabupaten lainnya yang ada di Bengkulu.

## Referensi
Dewi,  N.  K.  C.  D.,  &  Rustiarini,  N.  W.  (2021).  Penataan  Perpustakaan  Desa  Untuk Meningkatkan  Literasi  Membaca. Losari:  Jurnal  Pengabdian  Masyarakat , 1 (1). http://ojs.losari.or.id/index.php/losari
Lestari,  P.  A.,  Sulistyaningrum,  D.  C.,  &  Susilowati,  T.  (2018).  Pengaruh  Promosi Perpustakaan  dan  Koleksi  Bahan  Pustaka  Terhadap  Minat  Baca  Masyarakat  di Perpustakaan  Daerah  Kecamatan  Gemolong. JIKAP:  Jurnal  Informasi  Dan Komunikasi Administrasi Perkantoran , 4 (4), 16–23. https://jurnal.uns.ac.id/JIKAP/article/download/22300/25171
Mannan, E. (2019). The Role of Village Libraries to Improve Information Literacy in Rural Communities.
Library Philosophy
and Practice (e-Journal) . https://digitalcommons.unl.edu/libphilprac/3542
Mannan,  E.,  &  Anugrah,  E.  (2020).  Village  Library  Capacity  Building  for  Community Empowerment:  A  Case  study  in  East  Java,  Indonesia. Library  Philosophy  and
Chalik, A. A. & Samosir, F. T. (2022). The Role of Village Library to Improve Literacy Program for Community Welfare . Record and Library Journal, 8(2). 335-346. DOI: 10.20473/rlj.V8-I2.2022.335-346. Open access under Creative Commons Attribution-Share A like 4.0 International License
(CC-BY-SA)
Practice (e-Journal) . https://digitalcommons.unl.edu/libphilprac/4552 Novitasari, M., Narimo, S., & Fathoni, A. (2019). Promoting Literacy Culture and Character Education  to  form  High-Level  Thinking  Students  in  Elementary  School.  In International Journal of Innovative Science and Research Technology (Vol. 4, Issue 9). www.ijisrt.com404
Nugroho, P. A. (2018). Pelayanan Perpustakaan dalam Rangka Peningkatan Kesejahteraan bagi Pemustaka. JPUA:  Jurnal  Perpustakaan  Universitas  Airlangga:  Media  Informasi Dan Komunikasi Kepustakawanan , 8 (1), 14–18. https://e-
journal.unair.ac.id/JPERPUS/article/view/20629
Omeluzor, S. U., Oyovwe-Tinuoye, G. O., & Emeka-Ukwu, U. (2017). An assessment of rural libraries  and  information  services  for  rural  development:  A  study  of  Delta  State, Nigeria. Electronic  Library , 35 (3),  445–471.  https://doi.org/10.1108/EL-08-2015- 0145
Rachman,  R.  A.,  Sugiana,  D.,  &  Rohanda  H.  (2020).  (PDF)  Strategi  Sukses  Transformasi Perpustakaan Desa Berbasis Inklusi Sosial untuk Masyarakat Sejahtera (Studi Pada Perpustakaan Desa Gampingan Gemar Membaca Malang). In Communication and Information Beyond Boundaries (pp. 907–918). Publisher: Aksel Media Akselerasi. Peraturan Kepala Perpustakaan Nasional Republik Indonesia Nomor 6 Tahun 2017 Tentang Standar Nasional Perpustakaan Desa/Kelurahan, Perpustakaan Nasional 1 (2017).
Ruhukail,  C.  J.,  &  Koerniawati,  T.  (2021).  Persepsi  Pustakawan  terhadap  Transformasi Perpustakaan  berbasis  Inklusi  Sosial  pada  Dinas  Perpustakaan  dan  Kearsipan Provinsi  Maluku. Jurnal  Ilmu  Informasi,  Perpustakaan,  Dan  Kearsipan , 23 (2). http://jipk.ui.ac.id/index.php/jipk/article/view/243
Tunardi.
(2018). Memaknai
Peran Perpustakaan dan Pustakawan dalam Menumbuhkembangkan Budaya Literasi. Media Pustakawan , 25 (3). https://ejournal.perpusnas.go.id/mp/article/view/221?msclkid=7cae0578af6e11ecb1 af1d51bbdd655f
Widyastuti,  A.  (2012).  Analisis  Hubungan  antara  Produktivitas  Pekerja  dan  Tingkat
Pendidikan Pekerja Terhadap Kesejahteraan Keluarga Di Jawa Tengah Tahun 2009. Economics Development Analysis Journal , 1 (2). https://doi.org/10.15294/EDAJ.V1I2.472
Yusuf, M. (2014). Metode Penelitian: Kuantitatif, Kualitatif & Penelitian Gabungan. Kencana. Yusuf, P. M., & Saepuddin, E. (2017). Practical values of Village Libraries and Community Libraries  in  West  Java. Record  and  Library  Journal , 3 (2),  172–188.  https://e- journal.unair.ac.id/RLJ/article/view/7336
Yusup,  P. M., Damayani, N. A., Rachmawati, T. S., & Erwina, W. (2019).  Development of guided reading-based village library services and its implementation. Berkala Ilmu Perpustakaan Dan Informasi , 15 (2), 175. https://doi.org/10.22146/bip.36574