## HUBUNGAN PENGETAHUAN IBU TENTANG ASI EKSKLUSIF TERHADAP PEMBERIAN ASI PADA BAYI 0-6 BULAN
DI PUSKESMAS S.PARMAN

## BANJARMASIN
Widya Arizki 1 , Dwi Rahmawati 2 , Dede Mahdiyah 1 1 . Akademi Kebidanan Sari Mulia Banjarmasin, Kalimantan Selatan
2 . Program Studi DIV Bidan Pendidik Stikes Sari Mulia Banjarmasin, Kalimantan Selatan E-mail : Wirizki@yahoo.com

## ABSTRAK
Latar  Belakang. Air  susu  ibu  (ASI)  merupakan  nutrisi  alamiah  terbaik  bagi  bayi  karena mengandung  kebutuhan  energi  dan  zat  yang  dibutuhkan  selama  enam  bulan  pertama kehidupan bayi. Pemberian ASI secara mutlak, penting dilakukan mengingat manfaat  yang akan diperoleh bayi. Oleh karena itu kini para ibu di himbau untuk memberikan ASI selama 6 bulan tanpa makanan pendamping yang sering disebut ASI Eksklusif.
Tujuan  Penelitian ini  adalah  untuk  Mengetahui  Hubungan  Pengetahuan  Ibu  Tentang  ASI Eksklusif Terhadap Pemberian ASI Pada Bayi 0-6 Bulan Di Puskesmas S.Parman.
Metode  penelitian yang  digunakan  adalah  metode  penelitian  analitik  dengan  pendekatan Cross  Sectional,  jumlah  sampel  dalam  penelitian  ini  adalah  48  responden  dengan menggunakan purposive sampling sesuai kriteria inklusi.
Hasil Penelitian. Pada penelitian ini persentase terbesar dalam pengetahuan ibu tentang ASI berada pada kategori baik yaitu 62,5% dari 48 ibu yang menjadi responden pada penelitian ini.  Berdasarkan  hasil  penelitian  ini  juga  didapatkan  56,2%  dari  48  ibu  yang  tidak memberikan  ASI  pada  bayinya.  Data  dianalisis  dan  disimpulkan  menggunakan  Uji Spearman  Rank  (Rho)  dengan  α  =  0,05.  Hasil  analisis  menunjukkan  p  =  0,220,  maka  p>α dan H 0 diterima.
Kesimpulan. Berdasarkan hasil yang diperoleh maka dapat diambil kesimpulan bahwa tidak ada hubungan antara pengetahuan ibu tentang ASI  eksklusif terhadap pemberian ASI pada bayi 0-6 bulan.
Kata Kunci : Pengetahuan, Pemberian ASI, ASI Eksklusif.

## PENDAHULUAN
Air  susu  ibu  (ASI)  merupakan nutrisi  alamiah  terbaik  bagi  bayi  karena mengandung  kebutuhan  energi  dan  zat yang  dibutuhkan  selama  enam  bulan pertama kehidupan bayi (Saleha,
2009:11).  Data  Riset  Kesehatan  Dasar (Riskesdas)  tahun  2010  menunjukkan pemberian  ASI  di  Indonesia  saat  ini
memprihatinkan,  persentase  bayi  yang minum  ASI  eksklusif  sampai  dengan  6 bulan  hanya  15,3%, angka  tersebut  jelas masih  dibawah  target  pencapaian  yang ditetapkan  oleh  pemerintah  yaitu  80%. Hal  ini  disebabkan  kesadaran  masyarakat dalam mendorong peningkatan pemberian ASI  masih  relatif  rendah.  Padahal kandungan ASI kaya akan karotenoid dan
selenium,  sehingga  ASI  berperan  dalam sistem  pertahanan  tubuh  bayi  untuk mencegah  berbagai  penyakit.  Setiap  tetes ASI juga mengandung  mineral dan enzim untuk  pencegahan  penyakit  dan  antibodi yang  lebih  efektif  dibandingkan  dengan kandungan  yang  terdapat  dalam  susu formula.  Rendahnya  pemberian  ASI merupakan ancaman bagi tumbuh kembang  anak  yang  akan  berpengaruh pada  pertumbuhan  dan  perkembangan kualitas SDM  secara  umum.  Seperti diketahui  bayi  yang  tidak  diberi  ASI  dan makanan pendamping setelah usia 6 bulan yang  teratur,  baik  dan  tepat,  dapat mengalami
kekurangan gizi (www.bppsdmk.depkes.go.id). Data  dari Dinas  Kesehatan  Kota  Banjarmasin  pada tahun  2012  tercatat  5.439  bayi  usia  0-6 bulan  yang  mendapatkan  ASI  Eksklusif atau  51,91%.  Data  tersebut  tercantum pada buku laporan setiap puskesmas yang ada  di  Banjarmasin.  Menurut  data  dari Dinas  Kesehatan  Kota  Banjarmasin  pada tahun  2012,  wilayah  kerja  Puskesmas Pekauman  adalah  persentase  tertinggi  ibu
yang memberikan ASI eksklusif pada bayi 0-6  bulan  yaitu  73,15%.  Sedangkan persentase  urutan  dua  terendah  ditempati oleh  Puskesmas  S.Parman  dengan  nilai persentase 24,54% dan Puskesmas Gadang  Hanyar  dengan  nilai  persentase
22,16%. Data Dinas Kesehatan Kota Banjarmasin  pada  tahun  2011  dan  2012, peningkatan  nilai  persentase  pemberian ASI  Eksklusif  pada  puskesmas  S.Parman jauh  lebih  rendah  jika  dibandingkan dengan Puskemas Gadang Hanyar, walaupun  persentase  pada  Tahun  2012 menunjukkan  bahwa  Puskesmas  Gadang Hanyar  berada  pada  urutan  terbawah. Pada Tahun 2011 tercatat sebanyak 5,30% Cakupan  pemberian  ASI  Eksklusif  pada Puskesmas  Gadang  Hanyar  yang  berarti terjadi  peningkatan dari  tahun  2011  ke 2012  yaitu  18,86%.  Sedangkan  pada Puskesmas  S.Parman  tercatat  cakupan pemberian ASI eksklusif pada tahun 2011 adalah  19,94%,  sehingga  peningkatan yang terjadi hanya 9,6%.
Berdasarkan  data  awal  melalui survey  pendahuluan yang  dilakukan peneliti  di  Puskesmas  S.Parman  dengan wawancara  pada  tanggal  4  April  2013 dengan  menggunakan  teknik  accidental sampling  terhadap  6  responden  yaitu  ibu menyusui  bayi  usia  0-6  bulan,  diperoleh hasil 2 orang responden (33,3%)
memberikan  ASI  eksklusif  pada  bayinya dan 4 responden (66,7%) tidak memberikan ASI secara eksklusif.
Berdasarkan  uraian  diatas  peneliti tertarik untuk melakukan penelitian untuk melihat  Adanya  Hubungan  Pengetahuan Ibu  Tentang  ASI  Eksklusif  Terhadap Pemberian  ASI  Pada  Bayi  0-6  Bulan  Di Puskesmas S.Parman.

## BAHAN DAN METODE
Metode  yang  digunakan  dalam penelitian  ini  adalah  metode cross sectional,  metode cross  sectional adalah suatu penelitian untuk mempelajari dinamika  korelasi  antara  faktor-faktor resiko dengan efek, dengan cara pendekatan,  observasi  atau  pengumpulan
data sekaligus pada suatu saat (point time approach) (Notoatmodjo, 2012:37-38).
Variabel yang diteliti pada penelitian  ini  adalah  pengetahuan  ibu menyusui  tentang  ASI  eksklusif  sebagai variabel independent,  pemberian  ASI eksklusif  pada  bayi  0-6  bulan  sebagai variabel dependent.
Populasi pada penelitian ini adalah ibu  yang  memiliki  bayi  usia  lebih  dari  6 bulan  yang  berada  di  wilayah    kerja Puskesmas S.Parman  yaitu  sebanyak  91 ibu  pada  Tahun  2012. Penelitian  ini menggunakan  teknik  purposive  sampling, sehingga    sampel  yang  digunakan  adalah 48 sampel.
Pengolahan  data  pada  penelitian ini  melalui  beberapa tahap,  yaitu  editing, coding,  entry  data,  dan  tabulating. Kemudian data di analisis. Analisisis data adalah  proses  penyederhanaan  data  ke dalam  bentuk  yang  lebih  mudah  dibaca dan  diinterpretasikan. Analisis data  yang dilakukan  adalah analisis  univariat  dan bivariat. Analisis univariat bertujuan
untuk  menjelaskan atau mendeskripsikan karakteristik setiap variabel penelitian. (Notoatmodjo, 2012:182).
Pengetahuan Ibu  Tentang  ASI Eksklusif Terhadap pemberian ASI  Pada  Bayi  0-6 Bulan adalah  analisis  univariat pada penelitian ini.  pada  kategori  pengetahuan data diolah dengan menghitung skor pada kuesioner yang telah diisi responden. Skor 1  untuk jawaban benar  dan  skor  0  untuk jawaban salah. Kemudian skor tersebut di interpretasi dengan rumus :

## P = F
N x 100%
Keterangan :
F = Jumlah jawaban sampel yang benar

## N = Jumlah pertanyaan kuesioner
Untuk penilaian kategori pemberian ASI
eksklusif pada bayi 0-6 bulan dilakukan dengan memberikan ceklist pada kolom yang telah disediakan.
Ceklist pada kolom Ya apabila ibu memberikan ASI Eksklusif pada bayi 0-6 bulan dan ceklist pada kolom Tidak apabila ibu tidak memberikan ASI Eksklusif pada bayi 0-6 bulan.
Analisis bivariat merupakan analisis untuk  mengetahui  interaksi  dua  variabel, baik berupa  komparatif,  asosiatif  maupun korelatif  (Saryono,  2011:124). Dalam penelitian  ini  analisis  Bivariat  digunakan untuk menganalisa hubungan pengetahuan ibu  tentang  ASI  eksklusif  terhadap pemberian  ASI  pada  bayi  0-6  bulan. Untuk menganalisa hubungan pengetahuan  ibu  tentang  ASI  eksklusif terhadap  pemberian  ASI  pada  bayi  0-6 bulan  dilakukan  uji  statistik  dengan  cara
Spearman  Rank (Rho)  dengan  nilai
kemaknaan 0,05 dengan sistem komputerisasi.

## HASIL PENELITIAN
Tabel 1 Distribusi  Pengetahuan  Ibu  Tentang  ASI  Esklusif  di Puskesmas S.Parman Banjarmasin. Pengetahuan Baik Cukup Kurang total Jumlah 30 13 5 48 Persentase (%) 62,5 27,1 10,4 100
Sumber : Data Penelitian
Berdasarkan  Tabel 1 sebagian  besar pengetahuan  responden  tentang  ASI
Eksklusif  adalah  Baik  yaitu  30  orang

## (62,5%).
Tabel 2   Distribusi jumlah Pemberian ASI Eksklusif Pada Bayi
0-6 Bulan di Puskesmas S.Parman Banjarmasin. Pemberian ASI Eksklusif Jumlah Persentase (%)
Memberikan ASI Eksklusif 21 43,8
Tidak Memberikan ASI Eksklusif 27 56,2 Total 48 100
Berdasarkan  Tabel  2 sebagian  besar responden  yang  tidak  memberikan  ASI Eksklusif  yaitu  sebanyak  27  orang
(56,2%).
Tabel  3 Hubungan  Pengetahuan  Ibu  Tentang  ASI  Eksklusif
Terhadap  Pemberian  ASI  Pada  Bayi  0-6  Bulan Di Puskesmas S.Parman Banjarmasin.
Pengetahuan Baik Cukup
Kura ng Total Pemberian ASI Eksklusif Memberi
kan ASI Eksklusif 15 (31,2%) 5 (10,4%) 1 (2,1%) 21 (43,7%) Tidak
Memberi kan ASI Eksklusif 15 (31,2%) 8 (16,7%) 4 (8,4%) 27 (56,3%) Total 30 62,5%
13 27,1% 5 10,4% 48 100% Sumber : Data Penelitian Berdasarkan Tabel 3 menunjukkan bahwa
responden yang memberikan ASI
eksklusif  serta  mempunyai  pengetahuan baik dan responden yang tidak memberikan ASI eksklusif dan
berpengetahuan  baik  memiliki  persentase yang sama yaitu 31,2%.

## PEMBAHASAN
Berdasarkan  hasil  penelitian  dapat dilihat  bahwa  jumlah  terbanyak  ada  pada ibu  yang  memiliki  pengetahuan  baik berjumlah 30 orang (62,50%). Ini disebabkan  karena  ibu  sudah  banyak memiliki  pengalaman  dari  diri  sendiri, orang  lain,  media  massa,  dan  dari  tenaga kesehatan.  Sehingga  ibu  mempunyai pengetahuan yang cukup luas tentang ASI dan  Pemberian  ASI  eksklusif.  hal  ini sejalan  dengan  penelitian  Susana  (2010) tentang  pengetahuan  dan  pemberian  ASI eksklusif bahwa ibu yang memiliki bayi 0- 6  bulan  berpengetahuan  baik  tentang  ASI eksklusif yaitu 41,03% dari 39 responden.
Pengetahuan (Knowledge) adalah hasil  dari  tahu  yang  terjadi  setelah  orang melakukan  penginderaan  terhadap  suatu objek tertentu. Sebagian besar pengetahuan  manusia  diperoleh  melalui mata  dan  telinga.  Dari  pengalaman  dan penelitian  terbukti  bahwa  perilaku  yang
didasari  oleh  pengetahuan  akan  lebih langgeng  daripada  perilaku  yang  tidak didasari  oleh  pengetahuan.  (Notoatmodjo, 2007:139).
Sebenarnya  banyak  faktor  yang  ikut berpengaruh  pada  pengetahuan  ibu,  yaitu umur,  pendidikan,  serta  pekerjaan.    Pada penelitian  ini  jumlah  persentase  terbesar pada karakteristik umur responden terdapat  pada  umur  26-35  tahun  (52,1%). Usia 26-35 tahun merupakan usia produktif  bagi  seorang  wanita  untuk memiliki  anak  dan  dengan  bertambahnya umur  seseorang,  akan  terjadi  perubahan pada  aspek  fisik  dan  psikologi  (mental).
Pertumbuhan  fisik  secara  garis  besar  ada empat  kategori  yaitu  perubahan  ukuran, perubahan  proporsi,  hilangnya  ciri-ciri lama,  dan  timbulnya  ciri-ciri  baru.  Pada aspek psikologis atau mental taraf berfikir seseorang  semakin  matang  dan  dewasa (Mubarak, dkk, 2007:9).
Berdasarkan Tingkat pendidikan, pendidikan responden yang memiliki bayi berusia  lebih  dari  6  bulan  dengan pendidikan SLTA memiliki jumlah
terbesar, yaitu 24 orang (50%). Pendidikan berarti bimbingan yang diberikan  seseorang  pada  orang  lain terhadap  sesuatu  hal  agar  mereka  dapat memahami. Tidak dapat dipungkiri bahwa semakin  tinggi  pendidikan  seseorang maka  semakin  mudah  pula  mereka menerima informasi dan akhirnya semakin banyak pula pengetahuan yang dimilikinya,  sebaliknya  jika  seseorang tingkat pendidikannya rendah, akan menghambat perkembangan sikap seseorang terhadap penerimaan, informasi dan  nilai-nilai  yang  baru  diperkenalkan (Mubarak, dkk, 2007:9).
Berdasarkan tingkat pekerjaan, pekerjaan  ibu  menyusui  yang  memiliki bayi  usia  lebih  dari  6  bulan  yang  paling banyak yaitu pekerjaan sebagai ibu rumah tangga  (IRT)  yang  berjumlah  43  orang (89,7%).  Lingkungan  pekerjaan  dapat dijadikan oleh seseorang untuk
memperoleh  pengetahuan  baik  secara langsung maupun tidak langsung (Mubarak, dkk, 2007:9). Selain itu dengan pekerjaan  ibu  sebagai  ibu  rumah  tangga
maka  ibu  akan  memiliki  waktu  kosong lebih  banyak  dibandingkan  dengan  ibu yang  bekerja,  sehingga  ibu  dapat  selalu aktif  pada  kehadiran  suatu  acara-acara penyuluhan  tentang  ASI  eksklusif  yang diadakan  oleh  tenaga  kesehatan  setempat. Dengan  sering  diadakannya  penyuluhan ini  cukup  menunjang  ibu  dalam  segi pengetahuan sehingga ibu memiliki pengetahuan yang sangat bagus.
Berdasarkan  hasil  penelitian  dapat  dilihat bahwa jumlah ibu yang tidak memberikan ASI  lebih  besar  yaitu  27  orang  (56,20%). hal  ini  tidak  sejalan  dengan  penelitian Susana  (2010)  tentang  pengetahuan  dan pemberian  ASI  eksklusif  bahwa  ibu  yang memiliki  bayi  0-6  bulan  lebih  banyak yang  memberikan  ASI  eksklusif  yaitu 53,85% dari 39 responden.
Sebagian besar ibu-ibu yang menjadi responden beralasan tidak memberikan  ASI  pada  bayinya  karena beranggapan  susu  formula  lebih  praktis daripada  ASI  dan  didukung  lagi  oleh kurangnya  produksi  ASI  ibu.  Hal  ini sesuai  dengan  teori  yang  dikemukakan
Roesli  (2005)  yaitu  faktor-faktor  yang mempengaruhi  pemberian  ASI  yaitu produksi  ASI  yang  kurang,  ibu  yang bekerja,  adanya  anggapan  bahwa  susu formula  lebih  praktis,  kelainan  pada  ibu (puting  lecet,  puting  terbenam,  payudara bengkak,  mastitis,  abses),  kelainan  pada bayi  (bayi  sakit,  abnormalitas  bayi). Berdasarkan hasil penelitian, dapat dilihat bahwa  yang  memberikan  ASI  eksklusif dan  berpengetahuan  baik  dengan  yang tidak  memberikan  ASI  eksklusif  sdan berpengetahuan  sangat  baik  memiliki persentasi  yang sama  yaitu 31,2% dari 48 responden.  Kemudian  hasil  uji  statistik dengan Spearman Rank (Rho) dengan α = 0,05 didapatkan hasil p = 0,220, p>α maka H 0 diterima  yang  artinya  tidak  ada hubungan  antara  pengetahuan  ibu  tentang ASI  eksklusif  terhadap  pemberian  ASI pada bayi 0-6 bulan. Hasil ini tidak sejalan dengan  penelitian  yang  dilakukan  Susan (2010) yang menunjukkan adanya hubungan  antara  pengetahuan  ibu  tentang ASI  eksklusif  terhadap  pemberian  ASI pada bayi 0-6 bulan.
Penentuan  dalam  pemberian  ASI tidak selamanya disebabkan oleh pengetahuan atau pendidikan yang rendah, karena  pada  penelitian  ini  sebagian  besar ibu-ibu  di  wilayah  kerja  Puskesmas
S.Parman Banjarmasin
memiliki pengetahuan  yang sangat  baik,  dan memiliki pendidikan tingkat SLTA.
Tidak  adanya  hubungan  antara pengetahuan  ibu  tentang  ASI  eksklusif terhadap  pemberian  ASI  pada  bayi  0-6 bulan  bisa  terjadi  karena  kurangnya kesadaran  ibu  dalam  pemberian  ASI walaupun  ibu  tahu  bahwa  ASI  sangat penting  untuk  bayinya,  media  elektronik juga  dapat  berpengaruh  dalam  pemberian ASI  eksklusif.  Walaupun  sering  diadakan penyuluhan  tentang  ASI  eksklusif  pada wilayah kerja Puskesmas S.Parman namun pada kenyataannya ibu lebih sering terpapar  dengan  iklan  susu  formula daripada penyuluhan oleh tenaga kesehatan. Hal ini juga dapat berpengaruh dalam pemberian ASI eksklusif.
Kesibukan  adalah  salah  satu  alasan yang  tercetus  dari  beberapa  responden.
Tidak  hanya  kesibukan  pada  karir pekerjaan  namun  juga  kesibukan  pada urusan  rumah  tangga.  Pada  penelitian  ini sebagian  besar  ibu  adalah  sebagai  ibu rumah  tangga  yang  semestinya  bisa  lebih memiliki  waktu  luang  dalam  pemberian ASI namun pada kenyataannya ibu rumah tangga  tidak  selalu  bisa  memberikan  ASI eksklusif  dikarenakan  pekerjaan  rumah yang  terlalu  menguras  tenaga  dan  waktu ibu  sehingga  Pemberian    ASI  eksklusif juga terhambat.
Jika dilihat lagi dari segi pengetahuan responden pada penelitian ini yang  berjumlah  48  orang  dan  62,5%  dari 48 orang responden ini memiliki pengetahuan  baik.  Dan  56,2%  dari  48 responden tidak memberikan ASI eksklusif.  Hal  ini  menunjukkan  bahwa adanya ketidaksesuaian
antara pengetahuan  dengan  pengaplikasiannya. Pengetahuan  yang  sangat  baik  bukan jaminan  dalam  pemberian  ASI  eksklusif. Bukan  berarti  jika  seseorang  yang memiliki  pengetahuan  sangat  baik  akan
secara otomatis memberikan ASI eksklusif pada bayinya.
Penelitian  ini  tidak  berhubungan karena  ada  faktor  lain  seperti  yang  telah dikemukakan  Fikawati  (2010)  faktor  lain yang menjadi penyebab kegagalan praktek ASI  eksklusif  adalah  budaya  memberikan makanan pralaktal, memberikan tambahan susu  formula  karena  ASI  tidak  keluar, menghentikan pemberian ASI karena bayi atau ibu sakit, ibu harus bekerja, serta ibu ingin  mencoba  susu  formula.  Dan  faktor- faktor  ini  tidak  saya  teliti  dikarenakan oleh  berbagai  alasan  salah  satunya  adalah waktu penelitian yang terbatas.
Berdasarkan  hasil  penelitian  yang telah dilaksanakan, maka dapat disimpulkan bahwa pengetahuan responden tentang ASI eksklusif
tergolong  baik  dengan  persentasi  62,50% (30  orang)  dan  27,10%  (13  orang)  untuk responden  berpengetahuan  cukup,  serta 10,4% (5orang) untuk responden
berpengetahuan kurang. Berdasarkan
Penelitian yang telah dilakukan
didapatkan  sebagian  besar  responden
tidak  memberikan ASI  ekslusif  dengan persentasi  56,20%  (27  orang)  dan responden yang memberikan ASI Eksklusif  adalah  43,80%  (21  orang). Berdasarkan hasil penelitian ini didapatkan  nilai  siginifikasi  0,220  yang lebih  besar  daripada  nilai  kemaknaan (0,220  >  0,05)  maka  H 0 diterima  dan  H a ditolak yang artinya tidak adanya hubungan  pengetahuan  ibu  tentang  ASI eksklusif  terhadap  pemberian  ASI  pada bayi 0-6 bulan.

## UCAPAN TERIMA KASIH
Saya sangat berterima kasih kepada Akademi kebidanan sari mulia Banjarmasin  yang telah  memberikan saya surat izin untuk melakukan penelitian, dan ucapan  terima  kasih  kepada Puskesmas S.Parman Banjarmasin yang telah memberikan  izin  serta  tempat  untuk melakukam  penelitian serta  Pembimbing dan  Penguji  yang  menuntun  saya  dalam menyelesaikan penelitian ini.

## DAFTAR PUSTAKA

## Saleha,  Sitti.  2009. Asuhan  Kebidanan
Pada  Masa  Nifas.  Jakarta  :  Salemba Medika.
Widodo, Y. 2011. Cakupan Pemberian ASI Eksklusif:  Akurasi  dan  Interpretasi Data  Survei  dan  Laporan  Program. Jurnal  Gizi  Indon,  Vol  2: 101-108, (www.bppsdmk.depkes.go.id. Di
akses 24 November 2012).
Dinas Kesehatan Kota Banjarmasin, 2012.
Laporan Tahunan. Banjarmasin.
Notoatmodjo, Soekidjo, 2012. Metodologi
Penelitian Kesehatan. Jakarta : Rineka Cipta.
Ari,  S  &  Saryono,  2011.  Metodologi
Penelitian  Kebidanan  DIII,  DIV,  S1 dan S2. Yogyakarta:Nuha Medika.
Susana B, 2010. Gambaran Pengetahuan,
Pendidikan  dan  Sikap  Ibu  Tentang Pemberian
ASI Eksklusif di Puskesmas  Terminal  Banjarmasin. Banjarmasin  :  Akbid  Sari  Mulia (KTI).
Utami,  Roesli.  2005. Air  susu  ibu  , anugerah  tuhan  yang  tersia-siakan  : informasi  terpilih  untuk  para  insan pers. DepKes RI. Jakarta.
Mubarak, Dkk, 2007. Promosi Kesehatan:
Sebuah Proses Belajar Mengajar DalamPendidikan. Yogyakarta:Graha Ilmu.
Fikawati,  S.  2010.    Kajian  Implementasi
Dan Kebijakan Air Susu Ibu
Eksklusif  Dan  Inisiasi  Menyusu  Dini
Di  Indonesia.  Jurnal  MAKARA
KESEHATAN, Vol 14, No. 1.