Shantika: Error Analysis In The News on krjogja.com and The Relationship…
DOI: doi.org/10.21009/AKSIS.050214

## Error Analysis in The News on krjogja.com and The Relationship with Teaching Materials in Indoneian Error Analysis
Dwi Shantika
Universitas Ahmad Dahlan, Yogyakarta, Indonesia
Email: Dwisantika222@gmail.com

## Abstract
Language is a communication tool that is systematic which is usually used by humans. Language  is  also  used  to  communicate  between  two  or  more  people.  Language  is divided into two, namely spoken language and written language. Spoken language is a variety of language expressed by spoken media, while written language is a variation of language  used  with  written  media.  This  study  aims  to  describe  the  forms  of  written Indonesian errors  in  the news on the website www.krjogja.com  in  August 2021 which include:  (1)  describing  the  forms  of  errors  in  Indonesian  in  the  field  of  spelling,  (2) describing  the  forms  of  errors  in  Indonesian  in  the  fields  of  (3)  describing  the relationship Write Indonesian errors in the news on the website www.krjogja.com with the Indonesian Language Error Analysis teaching material. This research belongs to the type  of  descriptive  research.  The  subject  of  this  research  is  the  website www.krjogja.com  and  the  object  of  the  research  is  in  the  form  of  written  Indonesian errors in spelling and syntax. The data collection methods and techniques used were the listening  method  and  the  basic  tapping  technique,  followed  by  the  advanced  free- involvement-free listening (SBLC) technique, and the note-taking technique. Based on the results of this study, it resulted in the form of written Indonesian errors, namely the connection of written Indonesian errors on the www.krjogja.com site which was used as an alternative teaching material for Indonesian error analysis lectures, one of which was written  Indonesian  errors  in  the  spelling  field  as  many  as  10  forms  of  errors,  and  the syntax field. as many as 10 types of errors.
Keywords: error analysis, spelling, syntax

## Abstrak
Bahasa merupakan alat komunikasi yang bersifat sistematis yang biasa digunakan oleh manusia.  Bahasa  juga  digunakan  untuk  berkomunikasi  antara  dua  orang  atau  lebih. Bahasa  dibagi  menjadi  dua  yaitu  bahasa  lisan  dan  bahasa  tulis.  Bahasa  lisan  adalah
Received : 7 Desember 2021 Revised : 14 Desember 2021 Accepted : 21 Desember 2021 Published : 26 Desember 2021
Shantika: Error Analysis In The News on krjogja.com and The Relationship…
ragam bahasa yang diungkapkan dengan media lisan, sedangkan bahasa tulis merupakan varisi  bahasa  yang  digunakan  dengan  media  tulisan.  Penelitian  ini  bertujuan  untuk mendeskripsikan  bentuk  kesalalahan  berbahasa  Indonesia  tulis  pada  berita  di  situs www.krjogja.com  bulan  Agustus  2021  yang  meliputi:  (1)  mendeskripsikan  bentuk kesalahan  berbahasa  Indonesia  bidang  ejaan,  (2)  mendeskripsikan  bentuk  kesalahan berbahasa  Indonesia  bidang,  (3)  mendeskripsikanketerkaitan  kesalahan  berbahasa Indonesia  tulis  pada  berita  di  situs  www.krjogja.com  dengan  bahan  ajar  Analisis Kesalahan  Berbahasa  Indonesia.  Penelitian  ini  termasuk  jenis  penelitian  deskriptif. Adapun  subjek  penelitian  ini  adalah  situs  www.krjogja.com  dan  objek  penelitiannya berupa bentuk  kesalahan berbahasa  Indonesia tulis  bidang ejaan dan sintaksis. Metode dan  teknik  pengumpulan  data  yang  digunakan  ialah  metode  simak  dan  teknik  dasar sadap,  diikuti    teknik  lanjutan  simak  bebas  libat  cakap  (SBLC),  dan  teknik  catat. Berdasarkan  hasil  penelitian  ini  menghasilkan  wujud  kesalahan  berbahasa  Indonesia tulis yaitu kaitan kesalahan berbahasa Indonesia tulis pada situs www.krjogja.com yang dijadikan alternatif bahan ajar perkuliahan analisis kesalahan berbahasa Indonesia salah satunya  bentu  kesalahan  berbahasa  Indonesia  tulis  bidang  ejaan  sebanyak  10  bentuk kesalahan, dan bidang sintaksis sebanyak 10 bentuk kesalahan.
Kata kunci: analisis kesalahan berbahasa, ejaan, sintaksis

## PENDAHULUAN
Bahasa  merupakan  alat  komunikasi  yang  bersifat  sistematis  yang  biasa digunakan oleh manusia. Bahasa juga digunakan untuk berkomunikasi antara dua orang atau lebih bahasa di bagi menjadi dua yaitu bahasa lisan dan bahasa tulis. Bahasa lisan adalah  ragam  bahasa  yang  diungkapkan  dengan  media  lisan,  sedangkan  bahasa  tulis merupakan varisi  bahasa yang digunakan dengan media tulisan. Menurut  (Markhamah &  Sabardila,  2014)  berkomunikasi  dengan  bahasa  tidak  sekedar  memahami  dan  dapat berbicara  dalam  bahasa  yang  digunakannya,  tetapi  ada  prinsip  kerukunan  dan  prinsip hormat. Tidak hanya itu, selain dua prinsip yang telah disebutkan, pemakai bahasa juga perlu menaati kaidah-kaidah kebahasaan yang berlaku pada bahasa yang bersangkutan, baik secara sintaksis, diksi, morfologi, maupun ejaan.
Di era  modern perkembangan teknologi  sekarang ini, manusia tidak lagi hanya berpaku  pada  media  cetak  saja.  Namun,  manusia  mencari  informasi  melalui  media massa digital, khususnya pada kebutuhan akan informasi yang dapat diakses dari mana saja  dengan  perangkat  sederhana  saat  ini,  yaitu  gawai.  Dalam  Kamus  Besar  Bahasa Indonesia  media  massa  merupakan  sarana  dan  saluran  resmi  sebagai  alat  komunikasi untuk  menyebarkan  berita  dan  pesan    kepada  masyarakat  luas.  Efektif  dan  efisien dengan bermodal gawai dan koneksi internet, sudah dapat memenuhi kebutuhan sehari- hari  setiap  individu.  Perkembangan  ilmu  pengetahuan  atau  teknologi  merambah  pada kehadiran koran digital yang dengan mudah diakses melalui gawai (Hapsari, 2021) . Situs  www.krjogja.com  merupakan  salah  satu  situs  pemberitaan  digital  yang dibangun oleh Pemerintah Yogyakarta dalam rangka ikut andil dalam mengembangkan media  pemberitaan  berbasis online yang  memiliki  keunggulan  dibanding  media  cetak lainnya.  Kemudahan  untuk  mengakses  informasi  bahkan  ke  pelosok  daerah  salah  satu alasan  www.krjogja.com  membangun  pemberitan  melalui  koran  digital.  Membangun
Shantika: Error Analysis In The News on krjogja.com and The Relationship…
www.krjogja.com  merupakan  kebanggan  tersendiri  bagi  Pemerintah  Yogyakarta  yang mampu  bersaing  dengan  berbagai  daerah  lain  yang  terlebih  dahulu  membuat  koran digital. Bahkan berita yang terjadi dalam hitungan menit sudah bisa langsung diketahui masyarakat di daerah lain termasuk pemerintahan pusat. Akan tetapi, situs berita daerah maupun  nasional  yang  beredar,  khususnya  berita  digital  www.krjogja.com  masih banyak  ditemukannya  kesalahan  penulisan  bahasa  Indonesia  yang  mengakibatkan ketidakefektifan makna.
Menurut  (Sudaryanto,  2015)  ada  tiga  kesalahan  berbahasa  Indonesia. Pertama , kesalahan  yang  muncul  akibat  pengaruh  bahasa  daerah  dan  bahasa  asing  terhadap pemakaian  bahasa  Indonesia  selama  ini. Kedua ,  kesalahan  berbahasa  Indonesia  terjadi lantaran  kekurangpahaman  pemakai  bahasa  Indonesia  akan  kaidah  berbahasa. Ketiga , kesalahan  berbahasa  Indonesia  muncul  karena  pengajaran  bahasa  Indonesia  di  jenjang pendidikan  dasar  dan  menegah  belum  optimal.  Kesalahan-kesalahan  berbahasa  dapat ditemukan pada ragam tulis salah satunya pada teks berita di berita digital krjogja.com. Berita  yang  ditulis  wartawan  dapat  saja  mengandung  kesalahan  berbahasa  walaupun sudah dipublikasikan kepada masyarakat luas. Terkadang sebagian masyarakat ada yang peduli,  kurang  peduli,  dan  bahkan  tidak  peduli  sama  sekali  dalam  penggunaan  bahasa indonesia yang baik dan benar.
Dalam berbahasa, setiap manusia perlu menguasai keterampilan berbahasa yang meliputi,  menyimak,  berbicara,  membaca,  dan  menulis  (Solikah  et  al.,  2020). Keterampilan  menulis  merupakan  salah  satu  keterampilan  berbahasa  yang  banyak mengalami kekeliruan. Kesalahan berbahasa yang biasa banyak ditemukan dapat berupa kesalahan  sintaksis,  morfologi,  fonologis,  bahkan  ejaan.  Ejaan  juga  merupakan  suatu kaidah  yang  harus  dipatuhi  oleh  pemakai  bahasa  demi  keteraturan  dan  keseragaman bentuk,  terutama  dalam  bahasa  tulis.  Menurut  (Ramlan,  2005)  sintaksis  adalah  cabang dari ilmu bahasa yan g membicarakan seluk beluk wacana, klausa, dan frase.
Dalam penelitian ini, peneliti akan mengkaji kesalahan berbahasa Indonesia tulis pada  berita  di  situs  www.krjogja.com  dan  kaitannya  dengan  bahan  ajar  analisis kesalahan berbahasa Indonesia. Alasan peneliti memilih mengaitkan dengan bahan ajar perkuliahan  analisis  kesalahan  berbahasa  Indonesia  adalah  materi  pada  Mata  Kuliah Analisis  Kesalahan  Berbahasa  Indonesia  memuat  tentang  konsep/hakikat  kesalahan berbahasa,  tujuan  dan  manfaat  analisis  kesalahan  berbahasa,  macam-macam  teori kesalahan  berbahasa,  teknik  analisis  kesalahan  berbahasa,  analisis  kesalahan  bidang pelafalan dan pengucapan, analisis kesalahan berbahasa bidang ejaan/tata tulis, analisis kesalahan  berbahasa  bidang  diksi  dan  idiom,  analisis  kesalahan  bidang  morfologi, analisis  kesalahan  bidang  sintaksis,  analisis  kesalahan  paragraf;  dan  kaitan  analisis kesalahan berbahasa dengan pembelajaran bahasa  Indonesia. Hasil penelitian ini dapat digunakan sebagai bahan ajar analisis kesalalahan berbahasa Indonesia.
Untuk  memahami  penelitian  ini  dengan  lebih  baik,  salah  satu  kerangka  teori yang  harus  dipahami  sebagai  landasan  adalah  teori  analisis  kesalahan  berbahasa. Analisis kesalahan adalah suatu teknik untuk mengidentifikasikan, mengklasifikasikan, dan  menginterpretasikan  secara  sistematis  kesalahan-kesalahan  yang  dibuat  oleh pembelajar yang sedang belajar bahasa asing atau bahasa kedua dengan menggunnakan teori  linguistik.Analisis  kesalahan  bahasa  dikemukan  oleh  Cristal  bahwa  analisis kesalahan  adalah  suatu  teknik  untuk  mengidentifikasikan,  mengklasifikasikan  dan menginterpretasikan secara sistematis kesalahan-kesalahan yang dibuat oleh pembelajar yang  sedang  belajar  bahasa  asing  atau  bahasa  kedua  dengan  menggunnakan  teori linguistik  (Mantasiah  &  Yusri,  2020).  Dengan  mempelajari  kesalahan  bahasa  tersebut,
Shantika: Error Analysis In The News on krjogja.com and The Relationship…
pengajaran dapat dengan mudah memberikan solusi sesuai dengan jenis kesalahan yang ada. Salah satu hal yang perlu ditekankan dalam analisis kesalahan yang menjadi objek kajian/penelitian  yakni  kesalahan  yang  bersifat  sistematis.  Kesalahan  sistematis berhubungan  dengan  kompetensi  pembelajaran  bahasa.  Bahasa  yang  digunakan  itu dapat berwujud kata, kalimat, dan makna yang mendukungnya.
Adapun  sistem  kaidah  bahasa  Indonesia  yang  digunakan  sebagai  standar  acuan atau  kriteria  untuk  menentukan  suatu  bentuk  tuturan  salah  atau  tidak  adalah  sistem kaidah  bahasa  baku.  Kodifikasi  kaidah  bahasa  baku  dapat  kita  lihat  dalam  buku  Tata Bahasa  Baku  Bahasa  Indonesia.  Kesalahan  berbahasa  tidak  sama  dengan  kekeliruan berbahasa.  Keduanya  memang  merupakan  pemakaian  bentuk-bentuk  tuturan  yang menyimpang.  Kesalahan  berbahasa  terjadi  secara  sistematis  kerena  belum  dikuasainya sistem  kaidah  bahasa  yang  bersangkutan.  Kekeliruan  berbahasa  tidak  terjadi  secara sistematis,  bukan  terjadi  karena  belum  dikuasainya  sistem  kaidah  bahasa  yang bersangkutan,  melainkan  karena  kegagalan  merealisasikan  sistem  kaidah  bahasa  yang sebenarnya  sudah  dikuasai.  Kekeliruan  pada  umumnya  disebabkan  oleh  faktor performansi.kesalahan  berbahasa  adalah  penggunaan  bahasa  baik  secara  lisan  maupun tertulis  yang  menyimpang  dari  faktor-faktor  penentu  berkomunikasi  atau  menimpang dari  norma  kemasyarakatan  dan  menyimpang  dari  kaidah  tata  bahasa  Indonesia (Setyawati, 2010).
Menurut Tarigan, jika kita berbicara mengenai analisis berbahasa, maka terdapat dua  istilah  yang  saling  berkaitan  dan  biasanya  sulit  dibedakan.  Kedua  istilah  tersebut ialah kesalahan ( error ) dan kekeliruan ( mistake ) (Mantasiah & Yusri, 2020). Kesalahan kaidah bahasa penggunaan bahasa yang menyimpang dari kaidah bahasa yang berlaku dalam  bahasa  itu.  Sementara kekeliruan adalah  penggunaan  bahasa  yang  menyimpang dari  kaidah  bahasa  yang  berlaku  dalam  baha  itu  namun  tidak  dipandang  sebagai  suatu pelanggaran  berbahasa.  Kekeliruan  berbahasa  cenderung  diabaikan  dalam  analisis kesalahan  berbahasa  karena  sifatnya  sementara,  individual,  tidak  sistematis,  dan  tidak permanen.
Ada  tiga  kemungkinan  penyebab  seseorang  dapat  salah  dalam  berbahasa (Kusumaningsih  et  al.,  2017;  Permatasari  et  al.,  2019). Pertama, terpengaruh  bahasa yang lebih dahulu  dikuasainya, yang disebabkan oleh interferensi  bahasa pertama  (BI) terhadap  bahasa  kedua  (B2)  yang  sedang  dipelajari. Kedua kesalahan  berbahasa Indonesia  terjadi  lantaran  kekurangpahaman  pemakai  bahasa  Indonesia  akan  kaidah berbahasa.  Bahwa  ada  kecenderungan  sebagian  besar  masyarakat  Indonesia  belum memahami adanya garis tegas antara bahasa Indonesia yang baku dan yang tidak baku. Sekadar  contoh  pemakai  bahasa  Indonesia  belum  bisa  membedakan  mana  kata  yang baku  dan  tidak  baku  pada  kata-kata udah-sudah,  idial-ideal,  kuta-kuota,  praktek- praktik, dan  lain  sebagainya. Ketiga, bahasa  Indonesia  muncul  karena  pengajaran bahasa Indonesia dijenjang Pendidikan dasar dan menengah belum optimal. Dalam hal ini, guru bahasa Indonesia memiliki tugas penting guna mendidik siswa SD, SMP, SMA dan sederajat untuk lebih cermat dalam pemakaian bahasa Indonesia  di kelas.
Ellis  menyatakan  bahawa  ada  lima  langkah  kerja  analisis  bahasa,  yaitu.  (1) mengumpulkan  sample  kesalahan,  (2)  mengidentifiksi  masalah,  (3)  menjelaskan kesalahan,  (4)  mengklasifikikasikan  bahasa,  (5)  mengevaluasi  kesalahan  (Setyawati, 2010). Berdasarkan langkah kerja tersebut, dapat disusun penegertian analisis kesalahan berbahasa adalah suatu prosedur kerja yang biasa digunakan oleh peneliti.
Menurut  Tarigan (dalam  Setyawati,  2010:  17)  kesalahan  berbahasa  dalam berbahasa  Indonesia  dapat  diklasifikasikan  menjadi:  (1)  berdasarkan  tataran  linguistik
Shantika: Error Analysis In The News on krjogja.com and The Relationship…
dapat  diklasifikasikan  menjadi:  kesalalahan  berbahasa  di  bidang  fonologi,  morfologi, sintaksis,  semantik,  wacana.  (2)  berdasarkan  kegiatan  bahasa  atau  keterampilan berbahasa  dapat  diklasifikasikan    menjadi  kesalahan  dalam  menyimak,  berbicara, membaca, dan menulis. (3) berdasarkan sarana atau jenis bahasa yang digunakan dapat berwujud  kesalahan  berbahasa  secara  lisan  dan  secara  tulisan.  (4)  berdasarkan penyebabnya  kesalahan  dapat  diklasifikasikan  menjadi  kesalahan  berbahasa  karena pengajaran  dan  kesalahan  berbahasa  karena  interferensi.  (5)  kesalahan  berbahasa berdasarkan  frekuensi  terjadinya  dapat  diklasifikasikan  atas  kesalahan  berbahasa  yang paling sering, sering, sedang, kurang, dan jarang terjadi (Setyawati, 2010).
Dalam  Kamus  Besar  Bahasa  Indonesia (Kementerian  Pendidikan  dan Kebudayaan  Nasional,  2008) , ejaan  didefinisikan  sebagai  kaidah-kaidah  cara menggambarkan  bunyi-bunyi  dan  bentuk  tulisan  serta  penggunaan  tanda  baca.  Ejaan tidak hanya berkaitan dengan cara mengeja sutu kata, tetapi yang lebih utama berkaitan dengan  cara  mengatur  penulisan  huruf  menjadi  suatu  yang  lebih  besar,  misalnya  kata, kelompok kata, atau kalimat. Bagaimana antar hubungan pengguna bahasa yang benar menurut Pedoman Umun Ejaan Bahasa Indonesia (PUEBI) merupakan salah satu faktor yang sangat penting dalam tulis menulis. Hal-hal yang akan dibicarakan pada bagian ini menckup lima hal,  yaitu (1) pemakaian huruf, (2) penulisan kata, (3) pemakaian tanda baca.  Dalam  penelitian  ini  tidak  semua  kesalah  berbahasa  Indonesia  dibicarakan, melainkan  huruf  kapital,  huruf  miring,  gabungan  kata,  kata  depan,  partikel,  kesalahan singkatan, dan akronim dan kesalahan angka dan bilangan, kesalahan tanda titik, tanda koma, tanda hubung.
Menurut (Chaer, 2015) , sintaksis membicarakan hubungannya dengan kata lain, atau  unsur-unsur  lain  sebagai  suatu  satuan  ujaran.  Hal  sesuai  dengan  asal-usul  kata sintaksis sendiri, yang berasal dari bahasa Yunani, yaitu sun yang berarti ‘dengan’ dan kata tattein ‘menempatkan’.  Jadi,  secara  etimologi  istilah  itu  berarti:  menempatkan bersama-sama kata-kata menjadi kemlompok atau kalimat. Dalam pembahasan sintaksis yang  dibicarakan  adalah  kesalahan  dalam  bidang  frasa  dan  kesalahan  dalam  bidang kalimat.
Kesalahan  berbahahasa  dalan  bidang  frasa  sering  dijumpai  dalam  bahasa  lisan maupun  bahasa  tulisan  (Khairunnisa,  2018).  Kesalahan  berbahasa  dalam  bidang  frasa dapat  disebabkan oleh berbagai  hal  penelitian ini membahan kesalalahan  bidang frasa, di antaranya: (a) adanya pengaruh bahasa daerah, (b) penggunaan preposisi yang tidak tepat,  (c)  susunan  kata  yang  tidak  tepat,  (d)  penggunaan  unsur  yang  berlebihan  atau mubazir,    (e)  penggunaan  bentuk  superlatif  yang  berlebihan.  Kesalahan  dalam  bidang kalimat  (a)  kalimat  yang  tidak  logis,  (b)  kalimat  yang  ambiguitas,  (c)  penggunaan konjungsi  yang  berlebihanj,  (d)  penggunaan  istilah  asing,  (e)  penggunaan  kata  yang tidak perlu (Aji, A et al., 2020; Himawan et al., 2020).
Mata  kuliah  analisis  kesalahan  berbahasa  Indonesia  bertujuan  membekali mahasiswa  agar  memiliki  kompetensi  memahami  hakikat  dan  manfaat  analisis kesalahan  berbahasa,  mengidentifikasi  dan  menganalisis  kesalahan  berbahasa  dalam bidang  pengucapan,  penulisan/ejaan,  diksi,  morfologi,  sintaksis,  dan  paragraf,  serta memberi  solusi  untuk  meminimalisasi  terjadinya  kesalahan  berbahasa  Indonesia  baik dalam  penulisan  karya  ilmiah  maupun  dalam  pemakaian  sehari-hari.  Selain  itu diharapkan  juga  agar  mahasiswa  mampu  mengaitkan  analisis  kesalahan  erbahasa  ini dengan  pembelajaran  bahasa  Indonesia.  Perkuliahan  dilakukan  dengan  ceramah, diskusi, dan penugasan. Evaluasi pembelajaran dilakukan dengan tes maupun nontes.

## METODE PENELITIAN
Moleong mendeskripikan penelitian kualitatif adalah penelitian yang bermaksud untuk  memahami  fenomena  tentang  apa  yang  dialami  oleh  subjek  penelitian  misalnya perilaku, prersepsi, motivasi, tindakan, secara holistik, dan dengan cara deskripsi dalam bentuk  kata-kata  dan  bahasa,  pada  suatu  konteks  khusus  yang  alamiah  dan  dengan memanfaatkan  berbagai  metode  alamiah  (Moleong,  2019).  Penelitian  kualitatif menggunakan metode deskriptif.  Metode deskriftif merupakan data yang  dikumpulkan berupa  kata-kata,  gambar,  dan  bukan  angka-angka  (Moleong,  2019).  Yang  disebabkan oleh  penerapan  metode  kualitatif.  Dengan  demikian,  laporan  penelitian  akan  berisi kutipan-kutipan data untuk memberi gambaran penyajian laporan tersebut. Data tersebut dapat  bersal  dari  naskah  wawancara,  catatan  lapangan,  foto, video  tape ,  dokumen pribadi,  dan  dokumen  resmi  lainnya.Instrumen  penelitian  pada  penelitian  ini  adalah yang  melakukan  penelitian  itu  sendiri  ( human  instrumen )  manusia  sebagai  alat  saja yang  dapat  berhubungan  dengan  responden  atau  objek  penelitian.  Kartu  data  peneliti menggunakan  catatan  mengenai  data-data  yang  ada.  Kartu  data  berfungsi  untuk mencatat kesalahan berbahasa Indonesia yang meliputi ejaan, bidang sintaksis pada teks berita di www.krjogja.com.
Teknik  pengecekan  keabsahan  data  menggunakan  triangulasi.  Triangulasi merupakan teknik pemeriksaan keabsahan data yang memanfaatkan sesuatu yang lain di luar    data  untuk  melakukan  pengecekan  atau  sebagai  pembanding  terhadap  data. Denzim membedakan empat macam teknik pengecekan keabsahan data triangulasi yaitu triangulasi  sumber,  triangulasi  metode,  triangulasi  penyidik,  dan  triangulasi  teori (Moleong,  2019).  Pada  penelitian  ini,  peneliti  menggunakan  triangulasi  teori  untuk mengecek keabsahan data yang diperoleh oleh peneliti.
Pada  penelitian  ini  metode  dan  teknik  pengunpulan  data  yang  digunakan  ialah metode simak dan teknik dasae sadap dan teknik lanjut simak bebas libat cakap (SBLC) dan teknik catat. Teknik pengecekan keabsahan data menggunakan triangulasi. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode padan adalag metode yang dipakai untuk  menentukan  satuan  lingual  tertentu  dengan  menggunakan  alat  penentu  yang bersangkutan. Selain metode, terdapat dua teknik yang dilakukan yaitu, teknik dasar dan teknik lanjutan.

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Berdasarkan  hasil  penelitian,  bentuk  kesalahan  berbahasa  Indonesia  bidang ejaan pada berita di situs www.krjogja.com bulan Agustus 2021 yang ditemukan ada 10 bentuk  kesalahan  berbahasa  bidang  ejaan  yang  diperoleh  yaitu    (1)  pemakaian  huruf yang terdiri atas  (a) huruf kapital, (b) huruf miring; (2) penulisan kata yang terdiri atas (a) gabungan kata, (b) kata depan, (c) partikel, (d) singkatan dan akronim, (e) angka dan bilangan;  serta  (3)  pemakaian  tanda  baca  yang  terdiri  atas  (a)  tanda  titik,  (b)  tanda koma, (c) tanda titik dua. Bentuk kesalahan berbahasa bidang ejaan yang paling sering ditemukan  di    situs  www.krjogja.com  bulan  Agustus  2021  adalah  tanda  titik  koma sebanyak 131 dari 382 data kesalahan berbahasa bidang ejaan di situs www.krjogja.com
Shantika: Error Analysis In The News on krjogja.com and The Relationship…
bulan Agustus 2021. Sedangakan bentuk kesalahan berbahasa bidang ejaan yang paling jarang ditemukan di  situs www.krjogja.com bulan Agustus 2021  adalah tanda titik dua sebanyak 9 dari 382 data kesalahan berbahasa bidang ejaan di  situs  www.krjogja.com bulan Agustus 2021.
Cabang  dari  ilmu  bahasa  yang  membicarakan  seluk  beluk  wacana,  klausa,  dan frasa. Berdasarkan hasil penelitian, bentuk kesalahan berbahasa bidang sintaksis di situs www.krjogja.com  bulan  Agustus  2021  yang  ditemukan  ada  10  bentuk  kesalahan berbahasa bidang sintaksis yang diperoleh yaitu  (1) kesalahan dalam bidang frasa yang terdiri  atas  (a)  adanya  pengaruh  bahasa  daerah,  (b)  penggunaan  preposisis  yang  tidak tepat, (c) susunan kata yang tidak tepat, (d) penggunaan unsur berlebihan atau mubazir, (e) penggunaan bentuk superlatif yang berlebihan; (2) kesalahan dalam bidang kalimat yang  terdiri  atas  (a)  kalimat  tidak  logis,  (b)  kalimat  yang  ambiguitas,  (c)  penggunaan konjungsi  yang  berlebihan,  (d)  penggunaan  istilah  asing,  (e)  penggunaan  kata  tanya yang  tidak  perlu.  Bentuk  kesalahan  berbahasa  bidang  sintaksis  yang  paling  sering ditemukan  di    situs  www.krjogja.com  bulan  Agustus  2021  adalah  kalimat  tidak  logis sebanyak  21  dari  72  data  kesalahan  berbahasa  bidang  sintaksis  di  situs www.krjogja.com  bulan  Agustus  2021.  Sementara  itu,  bentuk  kesalahan  berbahasa bidang  ejaan  yang  paling  jarang  ditemukan  di    situs  www.krjogja.com  bulan  Agustus 2021  adalah penggunaan kata tanya yang tidak perlu  sebanyak 1 dari 72 data kesalahan berbahasa bidang sintaksis di  situs www.krjogja.com bulan Agustus 2021.

## Bentuk Kesalahan Berbahasa Indonesia Bidang Ejaan
Kesalahan berbahasa bidang ejaan yang diperoleh yaitu (1) pemakaian huruf, (2) penulisan  kata,  serta  (3)  pemakaian  tanda  baca.  Berikut  adalah  uraian  dari  setiap temuan.
1. Pemakaian Huruf
a. Huruf Kapital Kesalahan: Kegiatan  yang  merupakan  bagian  kampanye  global  Faber-Castell #Colour4Life  ini,  akan  berlangsung  sejak  1  Agusus  hingga  15  September  2021 secara  nasional  dengan  konsep  daring,  yang  dilaksanakan  di  9  daerah  yakni Sumatera, kalimantan ,  sulawesi,  Jabodetabek,  Jawa  Barat,  Yogyakarta,  Semarang,
Jawa Timur, Denpasar. (57/01A/05-08-21)
Perbaikan: Pada  kata kalimantan merupakan  huruf  kapital  dipakai  sebagai  huruf pertama nama geografi. Sesuai kaidah yang berlaku seharusnya penulisan nama khas geografi  dengan  huruf  kapital.  Jadi,  seharusnya  ditulis  sebagai  berikut  ini Kalimantan.
b. Huruf Miring
Kesalahan: Dalam  sebuah  studi  yang  diterbitkan  di  jurnal BioScience pada  Rabu (28/07), ribuan ilmuwan kembali menyerukan tindakan segera untuk mengatasi krisis iklim. (01/01A/01-08-21)
Shantika: Error Analysis In The News on krjogja.com and The Relationship…
Perbaikan: Pada  kata  “BioScience”  merupakan  huruf  miring  yang  dipakai  untuk menulis judul buku, nama majalah, atau nama surat kabar yang dikutip dalam tulisan, termasuk  dalam  daftar  pustaka.  Seharusnya  penulisan  jurnal,  judul  buku,  nama majalah  yang  dikutip  dalam  karangan  ditulis  dengan  huruf  miring.  Jika,  ditulis menggunakan  tangan  atau  mesin  ketik  manul,  kata  yang  seharusnya  ditulis  miring ditandai dengan garis bawah. Jadi,seharusnya ditulis sebagai berikut “BioScience ”
2. Penulisan Kata
a. Gabungan Kata Kesalahan: Lantaran  target  dalam  PPKM  Darurat  itu  tak  tercapai  oleh penanggungjawab pengendalian Covid-19, Masdalina menyarankan PPKM Level 4 ini dihentikan. (09/01A/01-08-21)
Perbaikan: Pada kata penanggungjawab merupakan gabungan kata yang mendapat awalan  dan  akhiran  yang  ditulis  serangkai.  Dalam  penulisan  gabungan  kata  yang mendapat  awalan  dan  akhiran  sekaligus  ditulis  serangkai,namun,    jika  hanya mendapatkan  imbuhan  walan  saja  penulisannya  harus  tetap  tetap  dipisah.  Jadi, kalimat (8) seharusnya ditulis sebagai berikut ini penanggung jawab .
b. Kata Depan
Kesalahan :  Salah  satunya  terlihat  di  Desa  Tanggan,  Kecamatan  Gesi, dimana puluhan  warga  berbagai  komunitas  berbaur  menggelar  upacara  bendera  di  Puncak Morojoyo, desa setempat, Selasa. (226/01A/17-08-21)
Perbaikan: Pada kata dimana merupakan kata depan yang ditulis terpisah dari kata yang  mengikutinya.  Dalam  penulisan  kata  depan  di  mana  merupakan mana adalah kata  ganti  tempat,  maka  di  padukan  dengan di sebagai  kata  depan  sehingga penulisannya  ditulis  terpisah  dari  kata  yang  mengikutinya.  Jadi,  kalimat  (11) seharusnya ditulis sebagai berikut ini di mana.
c. Partikel
Kesalahan: Target  vaksinasi  sebanyak  1  juta  orang perhari, dan  target  penurunan mobilitas 30 persen. (07/01A/01-08-21)
Perbaikan: Pada  kata perhari merupakan  partikel per yang  berarti  ‘demi’,  ‘tiap’, atau  ‘mulai’  ditulis  terpisah  dari  kata  yang  mengikutinya.  Dalam  PUEBI  penulisan partikel per pada kata perhari merujuk pada ‘tiap’ ditulis terpisah dengan kata yang mengikutinya. Jadi, seharusnya ditulis sebagai berikut ini per hari.
d. Singkatan dan Akronim
Kesalahan: Guru Bimbingan Konseling SMP IA 26 sekaligus koordinator talkshow parenting, ArintiyaNadia  Arini  MPd mengatakan,  talkshow  parenting  ini merupakan  salah  satu  rangkaian  kegiatan  peringatan  Hari  Anak  Nasional  2021  di SMP IA 26 Yogya. (12/01A/02-08-21)
Perbaikan: Pada  kata Arintiya  Nadia  Arini  MPd merupakan  singkatan  nama  orang, jabatan, gelar, sapaan, jabatan, atau pangkat diikuti dengan tanda titik disetiap unsur singkatan  itu.  Dalam  PUEBI  penulisan  singkatan  nama  gelar  pada  kata MPd diikuti
Shantika: Error Analysis In The News on krjogja.com and The Relationship…
tanda  titik  disetiap  unsur  singkatannya.  Jadi,  seharusnya  ditulis  sebagai  berikut  ini Arintiya Nadia Arini, M.Pd.
e. Angka dan Bilangan
Kesalahan: Lulusan Profesi Ners angkatan ke 12 ini sangat istimewa karena telah bekerja  bahkan  sebelum  diambil  sumpah  sebagai  Ners.  Mereka  telah  bekerja  di beberapa  Rumah  Sakit  di  Jateng  dan  Jakarta  serta  di  beberapa  kota  tempat  asal mahasiswa. (34/01A/03-08-21)
Perbaikan: Pada kata angkatan ke 12 merupakan penulisan bilangan tingkat . Dalam PUEBI penulisan bilang tingkat angkatan ke 12 setelah awalan ke yang ditulis nomor atau  angka  romawi,  maka  setelah ke ditulis  tanda  (-) . Jadi,  kalimat  (19)  seharusnya ditulis sebagai berikut ini angkatan ke-12 .
3. Pemakaian Tanda Baca
a. Penulisan Tanda Titik Kesalahan: Sebanyak 5000 dosis  vaksin  dari  Astra  Zeneca  tiba  di  Kendal  untuk pertama  kalinya.  Persiapan  untuk  mengantisipasi  efek  pasca  vaksin  dilakukan  agar tidak terjadi hal yang diluar dugaan. (33/01A/03-08-21)
Perbaikan: Pada angka 5000 merupakan tanda titik yang dipakai untuk memisahkan bilangan  ribuan  atau  kelipatannya  yang  menunjukan  jumlah.  Dalam  PUEBI penulisan  tanda  titik  pada  angka 5000 menggunakan  tanda  titik  setelah  angka  (5) karena merupakn bilangan ribuan yang menunjukan jumlah. Jadi, seharusnya ditulis sebagai berikut ini 5.000 .

## b. Penulisan Tanda Koma
Kesalahan: Namun,  efikasi  vaksin  dihitung  pada  saat  uji  klinis. Oleh  karena  itu ketika  vaksin  sudah  digunakan  secara  umum  dilihatnya  dari  efektif  atau  tidaknya suatu vaksin ketika diberikan kepada sasaran masyarakat luas. (382/01A/31-08-21)
Perbaikan: Pada  konjungsi Oleh  karena  itu merupakan  tanda  koma  dipakai  di belakang  kata  atau  ungkapan  penghubung  antarkalimat.  Dalam  PUEBI  penulisan tanda  koma  pada  kata Oleh  karena  itu merupakan  tanda  penghubung  antarkalimat yang  terdapat  di  awal  kalimat.  Jadi,  seharusnya  ditulis  sebagai  berikut  ini Oleh karena itu, ketika vaksin sudah digunakan secara umum dilihatnya dari efektif atau tidaknya suatu vaksin ketika diberikan kepada sasaran masyarakat luas .
c. Penulisan Tanda Titik Dua
Kesalahan: setiap  balita  wajib  menjalani  imunisasi  sesuai  tahap  kembang  dan tumbuh  balita  yakni  BCG,  campak,  DPT-HB-HiB,  Hepatitis  B  dan  polio. (293/01A/24-08-21)
Perbaikan: setiap  balita  wajib  menjalani  imunisasi  sesuai  tahap  kembang  dan tumbuh  balita  yakni  BCG,  campak,  DPT-HB-HiB,  Hepatitis  B  dan  polio. (293/01A/24-08-21)

## Bentuk Kesalahan Berbahasa Indonesia Bidang Sintaksis
Bentuk kesalahan berbahasa bidang sintaksis yang diperoleh yaitu  (1) kesalahan dalam bidang frasa dan (2) kesalahan dalam bidang kalimat. Berikut adalah uraian dari setiap temuan.
1. Kesalahan dalam Bidang Frasa
a. Adanya Pengaruh Bahasa Daerah
Kesalahan : Meski begitu, dia meyakini bahwa usai pagebluk , pariwisata memiliki potensi sebagai penyumbang pendapatan asli daerah (PAD) yang besar.
Perbaikan: Pada  frasa pengebluk merupakan  adanya  pengaruh  bahasa  daerah. Kesalahan itu disebabkan adannya pengaruh bahasa daerah yang terdapat pada frasa pengebluk yang  berasal  dari  bahasa  jawa  yang artinya ‘epidemi’.  Jadi,  seharusnya ditulis  sebagai  berikut  ini Meski  begitu,  dia  meyakini  bahwa  usai  epidemi, pariwisata  memiliki  potensi  sebagai  penyumbang  pendapatan  asli  daerah  (PAD) yang besar .

## b. Penggunaan Preposisi yang Tidak Tepat
Kesalahan: FGD  II  semasa  PPKM  level  4  digelar  secara  daring melalui  studio utama Aula Pondok Pesantren Kutubus Sittah ‘Mulyo Abadi’ Mulungan Yogyakarta,
Perbaikan: Pada  frasa melalui  studio merupakan  penggunaan  preposisi  yang  tidak tepat. Kesalahan itu disebabkan penggunaan preposisi yang tidak tepat yang terdapat pada frasa melalui studia kata melalui lebih tepat digantikan menggunakan preposisi ‘di’  yang  menyatan  tempat.  Jadi,  seharusnya  ditulis  sebagai  berikut  ini FGD  II semasa PPKM level 4 digelar secara daring di studio utama Aula Pondok.
c. Susunan Kata yang Tidak Tepat Kesalahan:  lurah  Saat  itu dengan  beberapa  anggota  kelompok  masyarakat (pokmas)  melakukan  tahapan  sosialisasi  hingga  realisasi  namun  tidak  membahas biaya jarena sebekumnya sudah ditetapkan. (19/01B/03-08-21)
Perbaikan: Pada  frasa lurah  saat  itu merupakan  susunan  kata  yang  tidak  tepat. Susunan  kata  pada  frasa saat  itu  lurah tidak  sesuai  dengan  kaidah  tata  bahasa Indonesia.  Jadi,  pada  seharusnya  ditulis  sebagai  berikut  ini saat  itu  lurah  dengan beberapa  anggota  kelompok  masyarakat  (pokmas)  melakukan  tahapan  sosialisasi hingga realisasi namun tidak membahas biaya jarena sebekumnya sudah ditetapkan.

## d. Penggunaan Unsur Berlebihan atau Mubazir
Kesalahan: Oleh karena itu, bagi bagi mahasiswa baru ISI Yogyakarta yang sangat membutuhkan  beasiswa  KIPK bisa  dapat segera  mendaftar  secara  online.
( 63/01B/25-08-21)
Perbaikan: Pada  frasa bisa  dapat merupakan  penggunaan  unsur  yang  berlebihan atau  mubazir.  Kesalahan  pada  frasa bisa  dapat mengandung  makna  yang  sama (bersinonim)  yang  digunakan  sekaligis  dalam  sebuah  kalimat  dianggap  mubazir.
Shantika: Error Analysis In The News on krjogja.com and The Relationship…
Jadi,  kalimat  (32)  seharusnya  ditulis  sebagai  berikut  ini oleh  karena  itu,  bagi  bagi mahasiswa  baru  ISI  Yogyakarta  yang  sangat  membutuhkan  beasiswa  KIPK  dapat segera mendaftar secara online.
e. Penggunaan Bentuk Superlatif yang Berlebihan
Kesalahan: Sebagai  sebuah  lembaga  yang  menitik  beratkan  pada  pendampingan pengusaha  pemula  mulai  dari  hulu  hingga  hilir  yang amat  sangat bersifat  industri. (67/01B/28-08-21)
Perbaikan: Pada  frasa amat  sangat merupakan  bentuk  penggunaan  superlatif  yang berlebihan.  Kesalahn  pada  frsa amat  sangat merupakan  bentuk  superlatif  yang mengandung  arti  ‘paling’  dalam  suatu  perbandingan.,  jika  ada  dua  adverbia digunakan untuk menjelaskan adjectiva pada sebuah kalimat, maka terjadi superlatif yang berlebihan. Jadi, kalimat (34) seharusnya ditulis (34a) Sebagai sebuah lembaga yang  menitik  beratkan  pada  pendampingan  pengusaha  pemula  mulai  dari  hulu hingga hilir yang amat bersifat industri. ( 35b) Sebagai sebuah lembaga yang menitik beratkan pada pendampingan pengusaha pemula mulai dari hulu hingga hilir yang sangat  bersifat industri.
2. Kesalahan dalam Bidang Kalimat
a. Kalimat Tidak Logis
Kesalahan: Mendekati  peringatan  HUT  Kemerdekaan  RI  ke  76  hal  mengagetkan terjadi di Desa Gempolsewu Kecamatan Rowosari.
Perbaikan: Pada  kata  peringatan HUT  Kemerdekaan  RI  ke-76 merupakan  kalimat yang tidak logis. Ketidaklogisan terletak pada makna kata HUT Kemerdekaan RI ke- 76 menginflikasikan ada RI ke-76, RI ke-77 , RI ke-78dan seterusnya padahal RI hanya ada satu. Jadi, seharusnya ditulis sebagai berikut peringatan HUT Kemerdekaan ke- 76 RI.

## b. Kalimat yang Ambiguitas
Kesalahan:  Kepala  SMP IA  26  Yogya  Agung  Widiyantoro  MPd  mengatakan, peringatan  Hari  Anak  Nasional  2021  di  sekolah  mengangkat  tema  ‘Anak  Riang Gembira dengan Asah Asih Asuh’.
Perbaikan: pada kata kepala SMP merupakan kalimat yang ambiguitas. Kita dapat menafsirkan kalimat di atas sebagai keterangan kepala SMP atau sebagai orang yang mempunyai  jabatan  di  SMP.  Jadi,  kalimat  (37)  seharusnya  ditulis Kepala  Sekolah SMP IA 26 Yogya Agung Widiyantoro, M.Pd. mengatakan ….
c. Penggunaan Konjungsi yang Berlebihan Kesalahan:  Walaupun pihak  protokoler  sudah  memberikan  ‘kode  rahasia’  bagi Sultan  untuk  mengakhiri  percakapan, namun sepertinya  Pak  Sultan  sudah  terlanjur nyaman berbincang dengan Pak Hery.
Perbaikan: Kalimat  di  atas  menggunakan  padanan  yang  tidak  serasi,  yaitu penggunaan  dua  konjungsi  yang  berlebihan.  Seharusnya  konjungsi  yang  digunakan salah satu saja. Jadi,adalah sebagai berikut ini (39) Walaupun pihak protokoler sudah
Shantika: Error Analysis In The News on krjogja.com and The Relationship…

## memberikan  ‘kode  rahasia’  bagi  Sultan  untuk  mengakhiri  percakapan,  sepertinya
Pak Sultan sudah terlanjur nyaman berbincang dengan Pak Hery.

## d. Penggunaan Istilah Asing
Kesalahan: Dalam  rangka  menghadapi  pandemi  tersebut,  semua  saling suport mulai  dari  pemakaman,  distribusi   bantuan  sosial  serta  bantuan  bantuan  lain  untuk mengurangi beban masyarakat.
Perbaikan: Kalimat  di  atas  belum  tentu  bisa    dipahami  oleh  orang  yang berpendidikan  rendah,  karena  pada  kalimat-kalimat  tersebut  menggunakan  istilah asing  yang  tidak  dipahami. Dalam  rangka  menghadapi  pandemi  tersebut,  semua saling mendukung  mulai dari pemakaman, distribusi  bantuan sosial serta bantuan bantuan lain untuk mengurangi beban masyarakat .
e. Penggunaan Kata Tanya yang Tidak Perlu
Kesalahan: Program tersebut juga akan dibiayai oleh Pemerintah dengan komposisi iuran sebesar 0,46% dari upah perbulan yang dilaporkan kepada BPJamsostek, yang mana terdiri dari pendanaan Pemerintah dan Sumber Pendanaan JKP BPJamsostek.
Perbaikan: pada  klalimat yang  mana merupakan  penggunaan  kalimat  tanya  yang tidak  perlu.  Penggunaan  tersebut  kemungkinan  besar  dipengaruhi  oleh  penggunaan bahasa  asing  terutama  bahasa  Inggris.  Karena  dalam  bahasa  Indonesia  sudah  ada penghubung  yang  lebih  tepat,  yaitu  kata tempat dan yang. Jadi,  seharusnya  ditulis sebagai  berikut  ini Program  tersebut  juga  akan  dibiayai  oleh  Pemerintah  dengan komposisi  iuran  sebesar  0,46%  dari  upah  perbulan  yang  dilaporkan  kepada BPJamsostek, yang terdiri dari pendanaan Pemerintah dan Sumber Pendanaan JKP BPJamsostek.

## KESIMPULAN
Penelitian  ini  menghasilkan  berbagai  bentuk  kesalahan  berbahasa  tulis  pada bidang ejaan pada teks berita di situs www.krjogja.com yang ditemukan ada 10 bentuk kesalahan berbahasa bidang ejaan yang diperoleh dari, yaitu  (1) pemakaian huruf  yang terdiri atas  (a) huruf kapital sebanyak 53 data, (b) huruf miring 48 data; (2) penulisan kata yang terdiri atas (a) gabungan kata 19 data, (b) kata depan 39 data, (c) partikel 17 data,  (d)  singkatan  dan  akronim  49  data,  (e)  angka  dan  bilangan  20  data;  serta  (3) pemakaian tanda baca yang terdiri atas (a) tanda titik 17 data, (b) tanda koma 133 data, (c) tanda titik dua 9. Bentuk kesalahan berbahasa bidang ejaan paling banyak ditemukan adalah pemakaian tanda baca koma sebanyak 133 dari 382 data. Sementara itu, bentuk kesalahan bidang ejaan yang jarang muncul adalah pemakaian tanda titik dua sebanyak 9 dari 382 data.
Bentuk  kesalahan  berbahasa  bidang  sintaksis  di  situs  www.krjogja.com  bulan Agustus 2021 yang ditemukan ada 10 bentuk kesalahan berbahasa bidang sintaksis yang diperoleh yaitu (1) kesalahan dalam bidang frasa yang terdiri atas (a) adanya pengaruh bahasa daerah sebanyak 6 data, (b) penggunaan preposisis yang tidak tepat sebanyak 2 data,  (c)  susunan  kata  yang  tidak  tepat  sebanyak  3  data,  (d)  penggunaan  unsur
Shantika: Error Analysis In The News on krjogja.com and The Relationship…
berlebihan  atau  mubazir  sebanyak  5  data,  (e)  penggunaan  bentuk  superlatif  yang berlebihan  sebanyak  2  data;  (2)  kesalahan  dalam  bidang  kalimat  yang  terdiri  atas  (a) kalimat tidak logis sebanyak 20 data, (b) kalimat yang ambiguitas sebanyak 4 data, (c) penggunaan  konjungsi  yang  berlebihan  sebanyak  8  data,  (d)  penggunaan  istilah  asing sebanyak 21 data, (e) penggunaan kata tanya yang tidak perlu sebanyak 1 data.  Bentuk kesalahan  berbahasa  bidang  sintaksis  paling  banyak  ditemukan  adalah  penggunaan istilah  asing  sebanyak  21  dari  72  data.  Sementara  itu,  bentuk  kesalahan  bidang  ejaan yang jarang muncul adalah penggunaan kata tanya yang tidak perlu sebanyak 1 dari 72 data.
Kaitan bentuk kesalahan berbahasa Indonesia tulis  pada situs www.krjogja.com dengan bahan ajar analisis kesalahan berbahasa Indonesia pada materi bentuk kesalahan berbahasa Indonesia tulis, yaitu kesalahan bidang ejaan dan kesalahan bidang sintaksis. Selain itu,  analisis kesalahan berbahasa  Indonesia tulis  yang digunakan sebagai  materi perkuliahan analisis kesalahan berbahasa Indonesia dengan penelitian ini juga memiliki keselarasan.

## UCAPAN TERIMA KASIH
Penulis  mengucapkan  terima  kasih  kepada  tim  redaksi  Jurnal  Aksis:  Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia yang telah membantu mempublikasikan artikel ini.

## REFERENSI
Aji, A, B., Istikomah, E., Al Majid, M. Z. Y., & Ulya, C. (2020). Analisis Kesalahan Berbahasa Tataran Semantik pada Berita Daring Laman Sindonews.com. Genre: Jurnal Bahasa Dan Sastra Indonesia , 2 (2), 16–28.
Chaer, A. (2015). Sintaksis Bahasa Indonesia . Rineka Cipta.
Hapsari, I. K. D. (2021). Analisis Kesalahan Frasa pada Teks Berita Covid-19 Koran Digital goriau.com. Lingua Rima: Jurnal Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia , 10 (2), 51–63.
Himawan, R., Fatonah, E. N., Heryanti, S., & Maslakhah, E. N. . (2020). Analisis Kesalahan Bidang Semantik pada Karangan Teks Deskripsi Siswa Kelas VII A SMPTI Ar-Raihan Kabupaten Bantul. Pena: Jurnal Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia , 10 (1), 45–54.
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Nasional. (2008). Kamus Besar Bahasa Indonesia . Gramedia Pustaka Utama.
Khairunnisa. (2018). Analisis Kesalahan Berbahasa pada Berita dalam Media Surat Kabar Sinar Indonesia Baru. Jurnal Bindo Sastra , 2 (2), 51–62.
Kusumaningsih, C., Astriyanti, D., & Ramadhiyanti, Y. (2017). Analisis kesalahan sintaksis mahasiswa dalam menulis paragraf menggunakan bahasa Inggris. Jurnal Pendidikan Bahasa , 6 (1), 130–143.
Shantika: Error Analysis In The News on krjogja.com and The Relationship…
Mantasiah, R., & Yusri. (2020). Linguistik Mikro: Kajian Internal Bahasa dan Penerapannya . Deepublish.
Markhamah, & Sabardila, A. (2014). Analisis Kesalahan dan Karakteristik Bentuk Pasif . Muhammadiyah University Press.
Moleong, L. J. (2019). Metode Penelitian Kualitatif . Remaja Offset.
Permatasari, N. E., Khasanah, I. M., & Putri, N. A. M. (2019). Kesalahan berbahasa dalam majalah Pandawa IAIN Surakarta edisi 2018 pada tataran ejaan dan sintaksis. Jurnal Diglosia , 2 (2), 103–114.
Ramlan. (2005). Sintaksis . Karyono.
Setyawati, N. (2010). Analisis Kesalahan Berbahasa Indonesia Teori dan Praktik .
Yuma Pustaka.
Solikah, Zumrotus, I., Janah, N. M., & Sidik, M. (2020). Kesalahan Berbahasa Tataran Semantik dalam Unggahan Instagram @Kominfodiy. Lingua Rima: Jurnal Bahasa Dan Sastra Indonesia , 9 (1), 13–27.
Sudaryanto. (2015). Inilah Kesalahan Berbahasa Indonesia . Samudra Biru.