JSPG: Journal of Social Politics and Governance                  E-ISSN 2685-8096 ‖ P-ISSN 2686-0279 Vol.3 No.2 Desember 2021
Dampak Media Sosial Bagi Perubahan Perilaku Generasi Muda di Masa Pandemi Covid- 19

## Bambang Arianto
STISIP Banten Raya, Indonesia
Korespondensi Penulis. Email: ariantobambang2020@gmail.com

## Abstrak
Artikel  ini  bertujuan  mengelaborasi  dampak media  sosial  terhadap  perubahan  perilaku generasi  muda  dalam  aktivitas  keseharian  di masa  pandemi  Covid-19.  Hal  itu  disebabkan generasi  muda  memiliki  ketergantungan  yang tinggi  terhadap  media  sosial  sebagai  saluran komunikasi digital dan sarana mencari informasi terkini.  Ketergantungan  ini  telah  menciptakan dampak  positif  dan  negatif  bagi  perubahan perilaku  generasi  muda.  Dampak  positif  tampak dari  perilaku  generasi  muda  yang  tampil  lebih kreatif  dan  partisipatif  dalam  setiap  aktivitas. Sedangkan dampak negatif yang diciptakan justru dapat membuat terlembaganya aksi perundungan (bullying)  dan  terjadinya  depresi  akibat  tidak mampu meniru segala aktivitas yang lagi populer di  media  sosial.  Penelitian  ini  menggunakan pendekatan  studi  kepustakaan  (literatur  review) dalam mengelaborasi  topik  penelitian.  Penelitian ini  menyatakan  ketergantungan  terhadap  media sosial  bagi  generasi  muda  telah  mendorong perubahan  perilaku  yang  positif  dan  negatif. Penelitian ini juga menyatakan bahwa diperlukan upaya  pencegahan  dari  adanya  dampak  negatif media sosial melalui penguatan literasi digital. Kata Kunci: Generasi Muda, Media Sosial, Literasi Digital, Pandemi Covid-19
Impact of Social Media for Behavior Change The Young Generation in the Time of the Covid- 19 Pandemic

## Abstract
This  article  aims  to  elaborate  on  the  impact  of social  media  on  changing  the  behavior  of  the younger generation in their daily activities during the Covid-19 pandemic. This is because the younger generation has a high dependence on social media as a digital communication channel and a means of finding the latest information. This dependence has created positive and negative impacts on changing the  behavior  of  the  younger  generation.  The positive  impact  can  be  seen  from  the  behavior  of the younger generation who appear more creative and  participatory  in  every  activity.  Actually,  the negative  impact  can  lead  bullying  and  depression due  to  not  being  able  to  imitate  all  activities  that are  more  popular  on  social  media.  This  research uses  a  literature  review  approach  in  elaborating the  research  topic.  This  study  states  that  the dependence  on  social  media  for  the  younger generation  has  led  to  positive  and  negative behavior changes. This study also states that efforts are needed to prevent the negative impact of social media through strengthening digital literacy.
Keywords: Young Generation, Social Media, Digital Literacy, Covid-19 Pandemic
JSPG: Journal of Social Politics and Governance                  E-ISSN 2685-8096 ‖ P-ISSN 2686-0279 Vol.3 No.2 Desember 2021

## A. PENDAHULUAN
Kehadiran media sosial di era revolusi industri 4.0 telah banyak mengubah aktivitas para generasi muda di  masa pandemi Covid- 19.  Terlebih  pandemi  Covid-19  turut mendorong
terjadinya
percepatan transformasi  digital  yang  membuat  para generasi
muda semakin memiliki ketergantungan  terhadap  media  sosial. Dampaknya,  peran  media  sosial  semakin tidak tergantikan sebagai saluran komunikasi digital,  informasi,  interaksi  dan  partisipasi. Hal  itu  yang  membuat  media  sosial digunakan  sebagai  salah  satu  saluran  dalam berbagai  aktivitas  kewargaan  lintas  sektoral. Tidak  hanya  digunakan  sebagai  sarana komunikasi  semata,  tetapi  media  sosial  juga ikut mewarnai langgam bisnis digital. Artinya, media  sosial  telah  berperan  sebagai  sarana pemasaran  dan  komunikasi  bisnis  yang efektif bagi setiap pelaku usaha ( entrepreneurship ) dalam meningkatkan omset  penjualan.  Bahkan,  berbagai  program digitalisasi  sektor  Usaha  Mikro  Kecil  dan Menengah  (UMKM)  semakin  diperluas mengingat  semakin  pentingnya  keberadaan media sosial. Dikarenakan penggunaan media sosial  telah  menjadi  salah  satu  indikator terpenting  dalam  bidang  pemasaran  dan penjualan  (Andzulis,  Panagopoulos  &  Rapp, 2012).
Kebermanfaatan  media  sosial  tidak hanya  digunakan  untuk  kepentingan  dan aktivitas  publik  keseharian,  tetapi  juga banyak  digunakan  oleh  jejaring  instansi pemerintahan  sebagai  sarana  komunikasi formal  kepada  publik  (Oliveira  &  Welch, 2013;  Graham,  Avery  &  Park,  2015).  Apalagi banyak instansi pemerintah di seluruh dunia telah  menggunakan  media  sosial  sebagai saluran komunikasi maupun interaksi kepada publik  (Khasawneh  &  Abu-Shanab,  2013). Tujuanya  agar  media  sosial  bisa  digunakan sebagai saluran untuk membangun hubungan masyarakat terutama dalam mempromosikan pemerintahan  yang  lebih  partisipatif  dan
transparan  (Avery  &  Graham,  2013).  Bagi instansi  pemerintah,  selain  sebagai  media hubungan  antar  lembaga,  media  sosial digunakan sebagai saluran komunikasi dalam aktivitas  internal,  seperti  undangan  rapat, hingga untuk menginformasikan terkait Surat Edaran  resmi  kelembagaan  (Yulvia,  Sawiji  & Ninghardjanti, 2020). Bahkan, seiring meningkatnya peran dan fungsi media sosial, membuat  banyak  entitas  sektor  publik  yang menggunakan  media  sosial  sebagai  sarana pengendalian korupsi (Ionescu, 2016).  Tentu strategi  pengendalian  korupsi  ini  tanpa alasan,  sebab  media  sosial  dapat  digunakan sebagai  saluran  alternatif  pengungkap  fakta ( Whistleblowing )  baik  dalam  sektor  privat maupun publik (Arianto, 2021).
Lain  lagi  dalam  konteks  politik  dan pemerintahan, media sosial semakin berperan  penting  dalam  mewarnai  proses pelembagaan demokratisasi. Sehingga, media sosial dapat menjadi saluran komunikasi agar setiap  organisasi  sektor  publik  dapat  lebih responsif  terhadap  berbagai  permasalahan kewargaan  (Panagiotopoulos,  Barnett  & Brooks,  2013).  Hal  itu  dapat  dilacak  dari banyaknya  gerakan  protes  dari  publik  yang telah  memanfaatkan  media  sosial  sebagai saluran  propaganda.  Sebagai  contoh  aksi unjuk  rasa  di  Hongkong  yang  berlangsung sejak  Juni  2019,  tidak  terlepas  dari berperannya  media  sosial  (Lee  &  Leung, 2015). Dengan demikian, berbagai aksi unjuk rasa  yang  dilakukan  oleh  simpul  masyarakat sipil  di  Hongkong  menjadi  salah  satu  dari sekian  banyak  contoh  pengaruh  kuat  dari media sosial dalam kehidupan berdemokrasi. Artinya, dalam konteks politik perkembangan digitalisasi  tidak  hanya  dimaknai  sebatas kehadiran  gawai  dalam  aktivitas  keseharian, tetapi  digitalisasi  telah  ikut  mengubah  tata kelola politik dan pemerintahan.
Bahkan,  ketika  terjadi  kerusuhan massa  di  Papua  pada  tahun  2019  membuat pemerintah  Indonesia,  harus  melakukan pembatasan  ruang  gerak  media  sosial.
JSPG: Journal of Social Politics and Governance                  E-ISSN 2685-8096 ‖ P-ISSN 2686-0279 Vol.3 No.2 Desember 2021
Tujuannya  adalah  untuk  mencegah  agar kerusuhan  massa  tidak  semakin  meluas akibat banyaknya informasi propaganda yang menyesatkan  di  media  sosial.  Meski pembatasan  ini  bermanfaat  bagi  upaya mencegah  terjadinya  kerusuhan  yang  lebih luas,  akan  tetapi  justru  menciptakan persoalan  baru  terkait  sektor  ekonomi rakyat.  Pembatasan  internet  telah  membuat sektor  bisnis  digital  yang  berbasis  media sosial  tidak  bisa  melakukan  aktivitas operasional.  Dampaknya,  tentu  membuat sektor  bisnis  yang  memanfaatkan  media sosial  mengalami  kerugian.  Bahkan,  bila ditaksir,  potensi  kerugian  dari  bisnis  digital akibat  pembatasan  media  sosial  bisa mencapai  277  miliar  setiap  hari  (Kompas.id, 2019).
Lebih  lanjut,  meski  memiliki  sederet kelebihan  dalam  kecepatan,  distribusi  dan konvergensi  makna,  tetapi  kehadiran  media sosial  memiliki  banyak  kelemahan,  seperti peratasan  data  pribadi,  pembajakan,  hingga beredarnya  konten  kekerasan  dan  hoaks. Terkait  konten,  tercatat  sepanjang  Januari 2020  hingga  Januari  2021,  Kementerian Komunikasi  dan  Informasi  (Kominfo)  telah menemukan  2.154  hoaks  yang  tersebar  di media  sosial  Facebook,  Instagram,  Twitter dan  Youtube  (Kominfo.go.id,  2021a).  Dengan kata  lain,  kehadiran  media  sosial  tentu menciptakan dampak positif dan negatif bagi generasi  muda  di  Indonesia.  Berbagai dampak ini yang kemudian turut mempengaruhi  berbagai  perubahan  perilaku para generasi muda.
Meski  begitu,  salah  satu  penyebab utama  perubahan  perilaku  ini  sangat dipengaruhi  oleh  keberadaan  figur  panutan yang menjadi idola para generasi muda. Figur ini  yang  bisa  dikatakan  sebagai  akun-akun influencer yang  memiliki  pengaruh  cukup dominan  di  media  sosial  (Casaló,  Flavián  & Ibáñez-Sánchez,
2020; Arianto & Risdwiyanto, 2021; Athaya,
2021). Dikarenakan  figur  panutan  ini  setiap
aktivitasnya  akan  selalu  dipantau  oleh pengikutnya  ( follower )  yang  notabene merupakan  para  generasi  muda.  Kebiasaan para  generasi  muda  untuk  mengikuti  akun influencer yang  menjadi  idolanya  bisa memberikan  dampak  saling  mempengaruhi. Sehingga para generasi muda akan  berupaya melakukan  duplikasi  (meniru)  terhadap  apa yang  telah  dilakukan  oleh  figur  panutannya. Artinya,  setiap  aktivitas  yang  dilakukan  oleh figur  panutan  akan  dapat  menciptakan dampak positif sekaligus dampak negatif bagi para  generasi  muda.  Terlebih  lagi,  para generasi  muda  tidak  mampu untuk melakukan  verifikasi  maupun  berfikir  secara rasional  dalam  menyikapi  segala  aktivitas figur panutan di media sosial.
Terkait pengaruh yang diciptakan oleh akun influencer ,  membuat  setiap  generasi muda  berusaha  untuk  menampilkan  foto yang  sempurna  di  media  sosial  terutama  di platform Instagram. Apalagi, platform Instagram  memiliki  algoritma  yang  memang fokus pada konten gambar dan video. Dengan algoritma  tersebut  membuat  Instagram  akan dapat  membentuk  cara  pandang  generasi muda  terutama  kaum  perempuan  terkait kondisi  kehidupan  sosial  yang  ideal. Dikarenakan  konten  gambar  berupa  foto selalu menampilkan hal yang indah dan ideal di  hadapan  warganet.  Akibatnya  para generasi  muda  yang  menjadi  pengikut  akan terpacu untuk bisa ikut menciptakan kualitas foto  atau  gambar  yang  sempurna  pula. Artinya,  gambaran  konten  yang  diunggah seolah-olah menunjukan gambaran kehidupan  yang  ideal  yang  ada  di  media sosial.  Padahal,  sebaliknya  di  media  sosial sangat jarang ditemui konten yang menampilkan suatu proses kegagalan seseorang  hingga  kemudian  mencapai kondisi  yang  lebih  ideal.  Karakter  konten seperti  ini  bila  dikorelasikan  pada  realitas dunia  nyata  tentu  akan  menyulitkan  para generasi  muda  untuk  memilah  konten  yang sesuai dengan kebutuhan diri dan yang tidak
JSPG: Journal of Social Politics and Governance                  E-ISSN 2685-8096 ‖ P-ISSN 2686-0279 Vol.3 No.2 Desember 2021
perlu  untuk  diikuti.  Fakta  ini  menegaskan bahwa,  media  sosial  dapat  berkontribusi dalam  pembentukan  nalar  para  generasi muda  agar  bisa  mengikuti  gaya  hidup  para aktor  berpengaruh  ( influencer )  di  media sosial.
Ketidakmampuan generasi muda dalam  melakukan  verifikasi  terhadap  konten yang  diciptakan  oleh  akun-akun influencer yang menjadi panutannya, dapat menimbulkan  dampak  negatif.  Salah  satu dampak  negatif  yang  diciptakan  akibat  tidak dapat  mengikuti  tren  melalui  media  sosial yaitu  terganggungnya  kesehatan  mental seperti  terjadinya  depresi.  Bahkan  pada beberapa  kasus  yang  telah  terjadi  dapat berpotensi mengancam nyawa seseorang. Hal itu  dapat  dilacak  pada  hasil  survei  yang pernah  dilakukan  di  Amerika  Serikat  dan Inggris  yang  mengungkapkan  bahwa  10 persen  responden  yang  menggunakan  media sosial  mengaku  telah  berfikir  untuk melakukan  bunuh  diri  dan  8  persen  lainnya berniat  melukai  diri  sendiri  (Kompas.com, 2021a).  Keinginan  untuk  melakukan  aksi bunuh  diri  dipicu  oleh  depresi  akibat  tidak mampu  untuk  memenuhi  ekspektasi  seperti yang  telah  digambarkan  pada  media  sosial. Gejala  ini  berpotensi  menimbulkan  perasaan cemas yang berlebihan dan merasa tertekan. Bahkan  pada  tahap  lebih  lanjut  bisa  timbul perubahaan  sikap,  mudah  marah  dan  yang paling berbahaya adalah dapat memicu kasus bunuh diri.
Dengan  begitu,  ketika  menggunakan media  sosial  para  generasi  muda  harus mengimbangi  dengan  kerangka  berfikir  yang sistematis. Salah satunya dengan mengedepankan  langkah  verifikatif  sebelum menerima  suatu  informasi  atau  berita. Dengan kata lain, generasi muda harus dapat memberdayakan  media  sosial  secara  kreatif dan  inovatif.  Dengan  pengelolaan  yang  baik, maka keberadaan media sosial akan berubah corak  menjadi  positif  dan  lebih  produktif. Dengan  kata  lain,  diperlukan  langkah  taktis
agar kehadiran media sosial bisa memberikan kontribusi  positif  bagi  generasi  muda. Dikarenakan  beberapa  penelitian  terdahulu juga  telah  banyak  mengelaborasi  dampak media  sosial  terhadap  generasi  muda (Winarso,
2020). Termasuk kajian penggunaan media sosial terhadap perubahan  perilaku  generasi  Y  (Bolton, Parasuraman, Hoefnagels, Migchels,
Kabadayi, Gruber & Solnet, 2013).
Hal itu tanpa alasan, sebab ketergantungan media sosial juga disebabkan oleh  hadirnya  fenomena  kencanduan  media sosial  dikalangan  generasi  muda  yang berpengaruh  terhadap  perilaku  generasi muda  (Putri,  Nurwati  &  Budiarti,  2016; Aprilia,  Sriati  &  Hendrawati,  2020).  Tidak hanya  media  sosial  tetapi  juga  penggunaan gawai  ( Smartphone )  dapat  mempengaruhi kehidupan  para  generasi  muda  (Rather  & Rather,  2019).  Hal  itu  dikarenakan  media sosial  memiliki  relasi  yang  cukup  dominan dengan  gawai  ( Smarphone ).  Selain  itu,  ada beberapa  penelitian  terdahulu  yang  ikut mengelaborasi  dampak  negatif  dari  media sosial  sehingga  menciptakan  persoalan seperti cyberbullying, facebook  depression, sexting ,  hingga  paparan  konten  yang  tidak pantas  (O'Keeffe  &  Clarke-Pearson,  2011). Sedangkan  kajian  lain  menyatakan  bahwa dampak negatif media sosial dapat menyebabkan  terjadinya  dekadensi  moral bagi para generasi muda (Rusnali, 2020).
Meski  begitu,  penelitian  terkait perubahan  perilaku  bagi  generasi  muda terhadap  penggunaan  media  sosial  belum banyak  dielaborasi.  Adapun  penelitian  lain hanya  mengelaborasi  perubahan  perilaku pada  pola  interaksi,  aspek  bahasa,  gaya berpakaian  yang  didominasi  budaya  barat akibat  pengaruh  media  sosial  (Nurrizka, 2016).  Sedangkan  kajian  lain,  mengelaborasi perubahan perilaku akibat media sosial telah dapat  menciptakan  pembentukan  budaya Alone  Together (acuh  terhadap  aktivitas sekitar)  bagi  para  remaja  pengguna  media
JSPG: Journal of Social Politics and Governance                  E-ISSN 2685-8096 ‖ P-ISSN 2686-0279 Vol.3 No.2 Desember 2021
sosial (Saleh  &  Pitriani,  2018).  Termasuk adanya  perubahan  perilaku  akibat  media sosial  yang  dapat  mempengaruhi  perilaku belajar  siswa  (Agustiah,  Fauzi  &  Ramadhani, 2020). Oleh sebab itu, penelitian ini bertujuan mengelaborasi  secara  komprehensif  dampak media  sosial  bagi  perubahan  perilaku generasi  muda.  Dengan  demikian,  penelitian ini hendak membuktikan bagaimana dampak media  sosial  bagi  perubahan  perilaku generasi  muda  di  masa  pandemi  Covid-19? Sedangkan  batasan  dan  implikasi  dalam penelitian  ini  hanya  fokus  pada  dampak media  sosial  bagi  perubahan  perilaku generasi  muda  dan  berbagai  langkah  taktis yang  harus  dilakukan  untuk  mencegah terjadinya  dampak  negatif  bagi  generasi muda.

## B. TEORI (Literature Review)
1. Media Sosial
Media  sosial  merupakan  sekelompok aplikasi berbasis internet yang dibangun atas dasar  ideologi  dan  teknologi  web  2.0  yang memungkinkan  penciptaan  dan  pertukaran berbagai  jenis  konten  yang  diunggah  oleh warganet  di  media  sosial.  Dengan  demikian, dapat  dikatakan  bahwa  media  sosial merupakan  media  berbasis  kecanggihan teknologi  yang  diklasifikasikan  dari  berbagai bentuk  seperti  majalah,  forum  internet, weblog,  blog  sosial,  microblogging,  wiki ,  foto atau  gambar,  video  peringkat  dan bookmark sosial  (Kaplan  &  Haenlein,  2010).  Dengan kata  lain,  media  sosial  merupakan  saluran komunikasi  yang  dapat  memungkinkan setiap individu untuk menyiarkan, menyebarkan,  menjangkau  hingga  dapat mempengaruhi  orang  lain  secara  luas  dan cepat.
Lebih  lanjut,  media  sosial  dapat  pula digunakan  sebagai  saluran  penyeimbang dalam  konteks  partisipasi  politik  kewargaan (Holt,  Shehata,  Stromback,  Ljungberg,  2013). Dengan  begitu,  media  sosial  semakin  sulit untuk  terlepas  dari  kehidupan  para  generasi
muda Indonesia. Sebab, selain untuk kegiatan pribadi,  media  sosial  telah  menjadi  medium untuk berbagai aktivitas kewargaan. Sedangkan,  fungsi  utama  media  sosial  bisa dicermati  sebagai  sarana  untuk  memantau kabar  pertemanan  di  lingkaran  pergaulan para  warganet.  Hal  ini  bisa  berdampak positif,  yaitu  dapat  terhubung  dengan lingkungan  sosial  di  saat  terbatasnya  ruang gerak  akibat  pandemi  Covid-19.  Perlu diketahui  bahwa  media  sosial  memiliki karakteristik  diantaranya; Pertama, sebagai alat atau aplikasi, yang memiliki ketergantungan  pada  teknologi  informasi. Kedua, media  sosial  merupakan  saluran komunikasi  partisipatif  dua  arah  yang memungkinkan terjadinya interaktif, kolaborasi  dan  pertukaran  antar  pengguna. Ketiga, media  sosial  bisa  menghubungkan antar  pengguna  untuk  membentuk  sebuah komunitas  virtual  dengan  menggunakan lintas platform, sehingga pada akhirnya dapat memengaruhi  perilaku  pengguna  dalam kehidupan nyata (Cohen, 2011).
Selain  itu,  kehadiran  media  sosial dapat  memperkuat  fundamental  bagi  setiap individu  untuk  dapat  mengekspresikan pendapat, termasuk menggunakan hak untuk bekerja  sama  dengan  yang  lain.  Tentulah dengan  memahami  sifat  dan  keterbatasan aktivisme  media  sosial,  maka  para  pengguna media sosial dapat memanfaatkan, mempekerjakan,  dan  mengubahnya  menjadi keterlibatan sipil dan partisipasi politik yang lebih  berarti  (Lim,  2013).  Hal  itu  yang kemudian membuat penggunaan media sosial memiliki  dampak  tidak  langsung  terhadap publik  dalam  mengekspresikan  diri  secara politik  (Gil  de  Zuniga,  Molyneux,  Zheng, 2014).

## 2. Generasi Muda
Penamaan  generasi  pada  awalnya dimulai  pada  abad  ke  20  yang  pertamakali digunakan oleh penulis asal Amerika Serikat, bernama  Gertrude  Stein.  Gertrude  Stein kemudian menciptakan istilah lost generation
JSPG: Journal of Social Politics and Governance                  E-ISSN 2685-8096 ‖ P-ISSN 2686-0279 Vol.3 No.2 Desember 2021
atau  generasi  yang  hilang  pada  karyanya. Istilah  generasi  ini  kemudian  merujuk  pada orang-orang  yang  lahir  pada  abad  ke  20. Generasi  ini  merupakan  kelompok  yang berpartisipasi  pada  perang  dunia  I. Sedangkan, slient  generation masuk  dalam generasi  ini  dengan  kelahiran  antara  tahun 1925-1945.  Generasi  ini  terlahir  saat  terjadi the  great  depression akibat  krisis  global. Artinya,  generasi silent  generation tentu sangat  merasakan  banyak  kejadian  yang mengubah  dunia,  salah  satunya  adalah  saat perang dunia kedua (Kontan.co.id, 2020).
Lebih  lanjut,  ada  generasi baby boomers yang  berasal dari  ledakan  kelahiran di  Amerika  Serikat.  Generasi  ini  terlahir antara  tahun  1943-1964  yang  memiliki  sifat kompetitif dan pekerja keras. Selanjutnya ada generasi  X  yang  merupakan  generasi kelahiran  tahun  1965-1980.  Generasi  ini terlahir  di  saat  teknologi  mulai  berkembang. Rerata  generasi  X  memiliki  orang  tua  dari generasi baby  boomers yaitu  memiliki  sifat pekerja  keras  karena  menyerupai  sifat  para orang  tuanya.  Periode  selanjutnya  adalah generasi  Y  atau  dikenal  generasi  milenial. Generasi  ini  terlahir  pada  tahun  1981-1994. Generasi  Y  terlahir  dan  tumbuh  saat  segala perubahan  tengah  terjadi.  Artinya,  generasi ini  tentulah  lebih  sadar  akan  perubahan  dan perbedaan  dibanding  generasi  sebelumnya. Generasi  Y  merupakan  generasi  penerus bangsa  yang  memiliki  banyak  potensi. Selanjutnya  ada  generasi  Z  yang  merupakan generasi yang terlahir pada tahun 1995-2010. Generasi  ini  terlahir  di  saat  publik  tengah beradaptasi penuh dengan teknologi informasi.  Sehingga  tidak  heran  bila kebanyakan  generasi  Z  sangat  bergantung pada  gawai  ( Smartphone )  (Kontan.co.id, 2020).
Terakhir  dikenal  generasi alpha yang merupakan  generasi  baru  yang  terlahir setelah  tahun  2010.  Dikarenakan  rata-rata generasi  ini  masih  sangat  muda,  etos  dan karakternya  belum  terlalu  terlihat.  Kendati
demikian,  generasi alpha sangat  bergantung pada  kemajuan  teknologi  yang  menyerupai generasi  Z.  Artinya,  generasi  Z  dan  Y  paling sering  mengakses  media  sosial  dan  berita daring  ( online ).  Dengan  kata  lain,  kedua generasi  ini  menjadi  pengakses  paling dominan  media  sosial.  Sehingga  dapat dikatakan bahwa mayoritas utama pengguna media sosial berasal dari generasi milenial, Z dan  generasi  alpha  yang  memang  dikenal paling  banyak  berinteraksi  dengan  media sosial dalam aktivitas keseharian (Kompas.com, 2020). C. METODE Penelitian
ini menggunakan pendekatan  studi  kepustakaan  ( literatur review ) dengan mengamati dan menganalisis semua  informasi  terkait  topik  penelitian. Dalam  mengelaborasi  topik  penelitian  ada empat  tahapan  yang  dilakukan  oleh  peneliti diantaranya; Pertama, mengamati  dan menganalisis berbagai informasi yang terkait dengan topik penelitian. Kedua, mengumpulkan  berbagai  sumber  literatur yang  relevan  dengan  topik  penelitian  agar bisa  menjelaskan  fenomena  yang  terjadi. Berbagai  literatur  tersebut  berasal  dari berbagai sumber seperti; jurnal ilmiah, buku, makalah penelitian  serta  beberapa  informasi pendukung  lainnya.  Berbagai  sumber  dan data-data  ini  digunakan  untuk  memadukan hasil  berbagai  temuan  bertema  sejenis  yang digunakan  sebagai  kajian  pendahuluan ( preliminary  studies )  dengan  kajian  kekinian (Zed,  2008).  Sehingga  melalui  verifikasi  atas kajian terdahulu diharapkan bisa menemukan unsur kebaruan ( novelty ) dalam penelitian selanjutnya.
Ketiga, mengidentifikasi  berbagai variabel  yang  relevan  dengan  topik penelitian.  Variabel  ini  akan  dapat  memberi ruang  lingkup  penelitian  baru  dan  dapat membantu mengidentifikasi berbagai variabel yang terkait dengan topik penelitian. Terakhir, membangun  pola  dan  kerangka
JSPG: Journal of Social Politics and Governance                  E-ISSN 2685-8096 ‖ P-ISSN 2686-0279 Vol.3 No.2 Desember 2021
kerja  sesuai  topik  penelitian  (Indrawan  & Yaniawati,  2016).    Dalam  hal  ini  penulis membangun  kerangka  kerja  yang  diperlukan dengan  menggunakan  variabel  dari  artikel ilmiah  dan  berbagai  sumber  terkait  lainnya. Dengan  demikian,  elaborasi  ini  dapat menjawab  sejumlah  pertanyaan  dalam penelitian  ini.  Sehingga  pada  akhirnya, penelitian  ini  bisa  mengurangi  kesenjangan pengetahuan  dan  menyediakan  berbagai informasi  yang  relevan  sesuai  topik penelitian.
D.   HASIL DAN PEMBAHASAN 1. Pengaruh Media Sosial Bagi Generasi Muda Bagi  generasi  muda,  keberadaan media  sosial  saat  ini  difungsikan  sebagai sumber  informasi  terkini  dan  saluran komunikasi digital. Apalagi media sosial telah dapat  memungkinkan  setiap  orang  untuk berkomunikasi  dan  membagikan  informasi dengan  memanfaatkan  jaringan  internet. Artinya,  siapapun  dapat  berperan  sebagai sumber informasi termasuk untuk memberikan  komentar.  Dengan  demikian, media  sosial  dapat  mendorong  setiap generasi  muda  untuk  semakin  mengenal dunia  luar,  sekalipun  memiliki  kepribadiaan introvert.  Dalam  konteks  ini  kepribadian introvert  dikenal  sebagai  individu  yang pendiam  dan  suka  menghabiskan  waktu dengan  menyendiri.  Kepribadian  introvert pada  umumnya  tidak  suka  menjadi  pusat perhatian. Akan tetapi, sejak kehadiran media sosial,  telah  membuat  seseorang  yang memiliki kepribadian introvert dapat berinteraksi  dengan  dunia  luar  secara  lebih bebas  (Widiantari  &  Herdiyanto,  2013; Aspari,  2016).  Hal  itu  jelas  berbeda  dengan seseorang yang memiliki kepribadian ekstrovert  yang  memang  dikenal  suka berinteraksi  dengan  orang  lain  dan  merasa nyaman  di  tempat  keramaian.  Artinya, dampak media sosial telah mampu menciptakan  perubahan  perilaku  seseorang
yang  memiliki  kepribadian  introvert  untuk berani berinterakasi terhadap dunia luar.
Lebih lanjut, penggunaan media sosial bagi  generasi  muda  tentulah  akan  banyak menciptakan dampak positif maupun negatif. Akan tetapi dalam penelitian ini akan dibatasi pada  dampak  positif  dan  negatif  yang diciptakan  oleh  penggunaan  media  sosial. Sedangkan  dampak  negatif  yang  diciptakan oleh  media  sosial  diantaranya; Pertama, menguatnya fenomena perundungan
( bullying )  di  media  sosial  (Hidajat,  Adam,
Danaparamita, & Suhendrik, 2015).
Perundungan  ( bullying )  antar  warganet  bisa dikatakan  sebagai  salah  satu  bentuk fenomena  baru  dalam  media  sosial  yang semakin hari semakin menguat. Para generasi muda,  tidak  lagi  segan  untuk  saling melakukan perundungan ( bullying ), meskipun  hal  itu  timbul  akibat  persoalan kecil  atau  karena  perdebatan  dari  diskusi yang tidak substansial.
Akan  tetapi  kebiasaan  dari  melihat aktivitas  perundungan  ( bullying )  kemudian menjadi hal yang lumrah diikuti oleh generasi muda.  Hal  ini  tentu  sangat  dipengaruhi  oleh akun-akun influencer yang  seringkali  ikut melakukan  perundungan.  Akibatnya  para pengikut  ( follower )  yang  berasal  dari generasi  muda  ikut  terpengaruh  untuk  bisa ikut meniru untuk melakukan aksi perundungan  ( bullying ).  Selain  itu  beberapa penyebab  terjadinya  aksi  perundungan ( bullying )  yaitu  ketidaktahuan  remaja  akan risiko  hukum,  perilaku  remaja  yang  suka meniru dan lemahnya kontrol sosial (Antama, Zuhdy  &  Purwanto,  2020).  Sedangkan dampak dari  aksi  perundungan  ( bullying )  ini bagi  korban  tentulah  dapat  berpotensi menimbulkan perasaan cemas yang berlebihan,  merasa  tertekan  hingga  depresi (Kumala & Sukmawati, 2020). Bahkan akibat dari  aksi  perundungan  ( bullying )  di  media sosial  banyak  sekali  menciptakan  kasus bunuh diri (Kompas.com, 2017).
JSPG: Journal of Social Politics and Governance                  E-ISSN 2685-8096 ‖ P-ISSN 2686-0279 Vol.3 No.2 Desember 2021
Kedua, mendorong  generasi  muda untuk  berkontestasi  menampilkan  konten terbaik  dan  ideal.  Hal  itu  tentu  sangat dipengaruhi  oleh  sosok  para  pemengaruh ( influencer ) yang telah diikuti. Artinya, media sosial  bisa  mendorong  para  generasi  muda untuk  ikut  menampilkan  konten  baik  foto maupun video yang terbaik, sempurna hingga kontroversial di media sosial masing-masing. Kontestasi  ini  seperti  menjadi  persaingan antar  generasi  muda  dalam  menciptakan konten yang tentunya bisa popular atau viral di linimasa media sosial.
Padahal,  ironisnya  banyak  generasi muda  tidak  memikirkan  dampak  jangka panjang  dari  pesaingan  untuk  kontestasi menciptakan konten populer. Akibat terburuk  dari  persaingan  ini  banyak menimbulkan  gangguan  kesehatan  mental. Hal  itu  tergambar  dari  penelitian  York University  yang  mengatakan  bahwa  bila perempuan  yang  terlalu  sering  melihat penampilan  perempuan  lain  di  media  sosial, maka  akan  terganggu  persepsi  mengenai dirinya  yang  berdampak  pada  rasa  kurang percaya  diri  (Kompas.com,  2018).  Alhasil, ketika  tidak  bisa  mengikuti  tren  dan memenuhi ekspektasinya ketika mengunggah konten  yang  sedang  berkembang  di  media sosial  para  generasi  muda  akan  berpotensi membuat  depresi.  Hal  itu  dikarenakan  tidak cukup mampu menampilkan konten terbaiknya  di  media  sosial,  sehingga  dapat mempengaruhi  kesehatan  mental  para pengguna media sosial (Hermansyah, 2020).
Dengan  begitu,  media  sosial  telah membentuk  nalar  para  generasi  muda  untuk menduplikasi  atau  meniru  tentang  suatu kondisi  kehidupan  sosial  yang  ideal (Shofiyah, 2020). Padahal, faktanya kehidupan di media sosial merupakan bauran dari  berbagai  konten  yang  tidak  bisa diverifikasi  satu  persatu  kebenarannya. Bahkan,  bila  ditelisik  ternyata  konten  media sosial  sangat  jarang  memperlihatkan  proses atau  kegagalan  seseorang  tahap  demi  tahap
hingga mencapai apa yang disepakati sebagai kondisi  ideal.  Sehingga,  nalar  para  generasi muda  dalam melihat  kehidupan  media  sosial akan  selalu  berbicara  dalam  konteks  ideal dan sempurna (Kompas.com, 2021b).
Dampak dari gambaran ideal kehidupan di media sosial pada realitas dunia nyata,  tentulah  menyulitkan  para  generasi muda  untuk  memilah  informasi  yang  sesuai dengan kebutuhan diri dan tidak perlu untuk diikuti. Pada tahap selanjutnya gejala ini akan menimbulkan  perubahaan  sikap,  mudah marah dan yang paling berbahaya adalah bisa memicu kasus bunuh diri (Rastati, 2016). Bahkan  dampak  jangka  panjang dikhawatirkan dapat mengancam nyawa atau dapat memicu aksi bunuh diri (Anwar, 2017).
Sedangkan  menurut  data Centers  for Disease Control and Prevention dalam rentang tahun 2010 hingga 2015, angka kasus bunuh diri cenderung meningkat bersamaan dengan jumlah penggunaan media sosial di kalangan remaja  di  Amerika  Serikat  (Kompas.com, 2017). Hal tersebut dipicu oleh depresi akibat tidak  mampu  memenuhi  ekspektasi  seperti yang  digambarkan  pada  media  sosial.  Tidak terpenuhinya ekspektasi gambaran kehidupan  ideal  di  media  sosial  tentu berujung  pada  kondisi  tidak  percaya  diri hingga  ingin  mengakhiri  hidup.  Kondisi demikian  pada  akhirnya  memaksa  generasi muda  untuk  mencari  cara  pintas  agar  bisa menampilkan  konten  yang  berbeda  di  media sosial.  Salah  satunya  dengan  menggunakan konten  yang  bermaterikan prank (rekayasa), atau  konten  dengan  frasa  kotor,  kasar, maupun konten bermuatan porno (Kompas.com, 2021c).
Meski  tujuan  penggunaan  konten prank lebih  ditujukan  untuk  memberikan hiburan,  tetapi  jenis  konten prank yang dikemas  oleh  generasi  muda  ditujukan  agar viral sehingga dapat dikenal luas oleh publik (Moulita,  2021).  Bila  kemudian  konten tersebut beredar dan populer, tentulah dapat dikatakan  dengan  istilah  viral.  Penyebutan
JSPG: Journal of Social Politics and Governance                  E-ISSN 2685-8096 ‖ P-ISSN 2686-0279 Vol.3 No.2 Desember 2021
viral  dapat  dimaknai  sebagai  menyebarnya konten  atau  pesan  yang  cepat  di  linimasa media  sosial  yang  kemudian  menjadi  bagian pembicaran dari satu orang ke orang lainnya secara  luas  dan  cepat  (Petrescu  & Korgaonkar,  2011;  Al-Rawi,  2019).  Artinya proses  sebuah  pesan  menjadi  viral  di  suatu kelompok  masyarakat  menghadirkan  makna penting  yang  dapat  menunjukkan  opini  dan ketertarikan  terhadap  suatu  isu  tersebut sehingga  kemudian  menjadi  opini  publik. Dengan  kata  lain,  perilaku  ingin  tampil  viral telah menjadi salah satu penyebab terjadinya perubahan  perilaku  bagi  generasi  muda ketika menggunakan media sosial.
2.    Strategi  Pencegahan  dari  Dampak Media Sosial Dampak yang diciptakan atas kehadiran  media  sosial  tentu  harus  dipilah- pilah agar dapat bermanfaat bagi masa depan generasi  muda.  Artinya,  dampak  positif  yang diciptakan  harus  dapat  terus  diperkuat. Sedangkan dampak negatif harus diantisipasi sedini mungkin agar tidak mengesampingkan berbagai  etika  yang  ada  di  tengah masyarakat.  Dalam  mencegah  merebaknya dampak  negatif  dari  kehadiran  media  sosial tentu  diperlukan  beberapa  langkah  taktis diantaranya; Pertama, memperkuat penciptaan  konten  positif  yang  tentunya kreatif.  Dengan  kata  lain,  konten  kreatif merupakan  produk  yang  berbentuk  pesan visual dan audio visual yang disusun melalui metode  kerja  kreatif  sehingga  memiliki keunikan dan estetika melalui berbagai kanal digital.  Jenis  konten  kreatif  menggunakan pendekatan  atau  terobosan  baru  dan  unik yang  berbeda  sehingga  dapat  membentuk komunikasi  yang  efektif  (Putri,  Hartati  & Purwinarti, 2017). Terlebih saat ini siapapun dan  berapapun  usianya  dapat  menciptakan dan mempublikasikan konten kreatif.
Dengan  begitu,  diperlukan  langkah taktis  untuk  mendorong  para  generasi  muda agar  mau  memproduksi  konten  kreatif. Dikarenakan  konten  kreatif  dan  tentunya
positif  berperan  dapat  menekan  dampak buruk dan bisa memperluas ruang kontribusi bagi  generasi  muda.  Apalagi  setiap  warganet dapat  menjadi  sumber  informasi  yang  dapat menyebarkan  pesan  atau  dengan  kata  lain menjadi  produsen  konten  kreatif.  Artinya, apabila  media  sosial  dapat  dikelola  dengan baik, tentulah media sosial dapat diberdayakan  untuk  pengembangan  diri, termasuk  memproduksi  konten  kreatif (Kompas.com, 2021c).
Kedua, diperlukan  penguatan  literasi digital. Rendahnya  kesadaran  moral  dan minimnya  komunikasi  simpatik,  santun  dan beradab belum sepenuhnya menjadi kesadaran  dan  komitmen  etis  dari  para generasi  muda  ketika  menggunakan  media sosial.  Hal  itu  dikarenakan  masing-masing pengguna  media  sosial  masih  tetap mengedepankan  egoisitas  dan  kepentingan pribadi.  Akibatnya  sulit  untuk  menyerukan agar  bermedia  sosial  dengan  bijak,  terlebih pemahaman  literasi  digital  generasi  muda masih  minim.  Minimnya  pemahaman  literasi digital akan membuat pengguna media sosial selalu  lepas  kontrol  dalam  mengunggah konten.
Akibatnya,  jika  salah  mengunggah tentu  bisa  berdampak  pada  terciptanya informasi hoaks, provokasi, ujaran kebencian hingga  fitnah.  Terlebih  lagi  dalam  ranah media sosial suatu unggahan konten di media sosial  yang  sangat  cepat  tersebar  luas  dan bisa  berdampak  positif  maupun  negatif.  Bila konten  yang  tersebar  merupakan  fitnah untuk  seseorang,  maka  media  sosial  dapat menjadi  suatu  pengadilan  sosial  yang  dapat membunuh karakter ( character assassination )  seseorang.  Artinya,  seseorang yang  tidak  bersalah  bisa  saja  dirusak reputasinya  dengan  berbagai  konten  hoaks dan  fitnah  yang  disebarkan  oleh  pihak tertentu.  Terlebih  lagi  saat  ini  masih minimnya  kesadaran  etika  digital  dalam penyebaran  informasi,  seperti  minimnya
JSPG: Journal of Social Politics and Governance                  E-ISSN 2685-8096 ‖ P-ISSN 2686-0279 Vol.3 No.2 Desember 2021
upaya verifikasi terlebih dahulu para generasi muda sebelum mengunggah konten.
Hanya  melalui  penguatan  literasi digital,  masyarakat  Indonesia  akan  dapat memfilter  konten  negatif  dari  media  sosial. Literasi  digital  penting  agar  generasi  muda bisa  semaksimal  mungkin  meraih  segala manfaat positif dari keberadaan media sosial dan menyinggirkan segala dampak negatifnya.  Terlebih,  saat  ini  pemerintah telah meluncurkan program Gerakan Nasional  Literasi  Digital  (GNLD)  yang diharapkan  dapat  mencerdaskan  generasi muda  dalam  bermedia  sosial.  Meski  begitu, GNLD  juga  didesain  untuk  percepatan pembangunan  digital,  termasuk  untuk kegiatan kolaboratif, pemberdayaan masyarakat ( community empowerment ) hingga  memperkuat  tata  kelola  dunia  maya ( cyber  governance ).  Artinya,  bila  kedepan program  GNLD  ini  berhasil  maka  kesejangan talenta  digital  di  Indonesia  setidaknya  akan semakin mengecil (Kominfo.go.id, 2021).
Kendati  demikian,  kolaborasi  dan sinergisitas  antar  berbagai  pihak  dalam mengawal pelaksanaan program GLDN dapat mengatasi  kesenjangan  talenta  digital  di Indonesia. Sehingga para generasi muda nanti akan  lebih  memahami  empat  pilar  literasi digital  yaitu  etika  bermedia  digital,  aman bermedia  digital,  cakap  bermedia  digital  dan budaya  bermedia  digital  (Kemdikbud.go.id. (2021).  Hal  itu  dikarenakan,  literasi  digital hanya  dinilai  sebagai  kecakapan  dalam menggunakan  media  digital.  Padahal,  literasi digital  merupakan  suatu  konsep  dan  praktik yang menekankan pada kecakapan menguasai  teknologi,  tetapi  literasi  digital perlu menekankan pada kecakapan pengguna media  sosial  dalam  melakukan  proses mediasi  media  digital  yang  dilakukan  secara produktif (Kurnia & Astuti, 2017).
Selain itu, diperlukan program penguatan  literasi  digital  dengan  peneguhan ideologi  Pancasila  dan  wawasan  kebangsaan melalui  semua  jalur  pendidikan  baik  formal
dan  nonformal.  Dengan  kata  lain,  keadaban dan  kesantunan  berkomunikasi  harus menjadi budaya konstruktif dalam kehidupan bermasyarakat,  berbangsa  dan  bernegara. Faktor  tersebut  sangat  strategis  untuk dijadikan  sebagai  landasan  etika  penyebaran informasi  secara  holistik  dan  sistematis  agar generasi  muda  tidak  mengalami  krisis referensi  kebenaran  dan  kesantunan  sosial dalam  bermedia  sosial.  Sehingga,  bila program  penguatan  literasi  digital  ini  dapat terus diperkuat, maka publik tidak perlu lagi harus  merespon  informasi  atau  pemberitaan provokatif yang tentunya kontraproduktif.
Dengan demikian, program penguatan literasi  digital  dapat  membimbing  para generasi  muda  dalam  penyebaran  informasi yang  ideal  dengan  berlandaskan  kesadaran moral  kolektif  demi  terwujudnya  interaksi sosial yang sehat, beradab, santun dan penuh kearifan (Fahrimal, 2018). Artinya, penguatan literasi  digital  dapat  mendorong  generasi muda  untuk  dapat  terus  belajar  hidup bersama  ( learning  to  life  together )  dalam spirit integrasi, budaya toleransi, menghormati  perbedaan  dan  kebhinekaan, hingga  kebebasan  berekspresi  secara  bijak. Literasi  digital  berbasis  etika  penyebaran informasi  dapat  mendorong  generasi  muda mengedepankan sikap hati-hati dan pengendalian  diri  ketika  menyebarkan informasi  agar  bisa  terhindar  dari  hoaks, fitnah,  provokasi,  intimidasi,  adu  domba  dan kebencian (Sabrina, 2019). Dengan demikian, generasi  muda  tidak  lagi  reaktif  ketika mendapatkan  informasi  yang  tengah  viral  di media  sosial.  Termasuk,  tidak  perlu  lagi merespon  informasi  atau  pemberitaan provokatif  yang  tentunya  kontraproduktif. Dengan  demikian,  penguatan  literasi  digital menjadi salah satu alternatif untuk mencegah berbagai  dampak  negatif  dari  media  sosial bagi  generasi  muda  terutama  di  masa pandemi Covid-19.
JSPG: Journal of Social Politics and Governance                  E-ISSN 2685-8096 ‖ P-ISSN 2686-0279 Vol.3 No.2 Desember 2021

## E. SIMPULAN DAN SARAN KESIMPULAN
Media  sosial  semakin  hari  memiliki peran  penting  dalam  aktivitas  keseharian terutama  bagi  generasi  muda  di  masa pandemi  Covid-19.  Apalagi,  pandemi  Covid- 19  telah  ikut  smempercepat  transformasi dalam nalar generasi muda untuk menjadikan media sosial sebagai saluran komunikasi dan mencari  informasi  terkini.  Akan  tetapi, kehadiran  media  sosial  tentu  menciptakan dampak  positif  dan  negatif  bagi  perubahan perilaku  para  generasi  muda.  Dikarenakan, generasi  muda  menjadikan  media  sosial sebagai  saluran  untuk  mencari  informasi terkini maupun fenomena yang lagi trending. Akibatnya,  generasi  muda  sebagai  pengguna utama media sosial tentu akan memiliki figur panutan  yang  dikenal  dengan  akun-akun influencer .  Para  akun-akun influencer ini memiliki pengaruh kuat dalam mempengaruhi  perilaku  para  pengikutnya yang  mayoritas  adalah  generasi  muda. Akibatnya,  para  pengikut  yang  merupakan generasi  muda  akan  meniru  setiap  aktivitas yang dilakukan oleh akun-akun influencer . Bila  sudah  demikian,  akan  timbul beberapa  dampak  positif  yang  diciptakan oleh  penggunaan  media  sosial  diantaranya; Pertama ,  membangun  perilaku  kreatif  bagi generasi muda. Perilaku kreatif ini bersumber  dari  kebiasaan  melihat  konten yang  diciptakan  oleh  para  akun-akun influencer yang  menjadi  panutan  para generasi  muda.  Sebab,  konten  kreatif  yang seringkali  diunggah  akan  bisa  mendorong generasi  muda  untuk  menciptakan  konten sejenis. Kedua, menguatnya karakter partisipatif.  Penggunaan  media  sosial  dapat mendorong para generasi muda untuk tampil lebih  partisipatif.  Dikarenakan  media  sosial memiliki  komunikasi  dua  arah  yang  dapat membuat  generasi  muda  terpacu  untuk  ikut berkontribusi  dalam  setiap  komunikasi digital.  Hal  ini  tampak  dari  keberanian  para generasi muda untuk memberikan komentar,
sanggahan  maupun  saran  terhadap  setiap unggahan konten di media sosial.
Meski  demikian,  media  sosial  juga menciptakan dampak negatif bagi perubahan perilaku generasi muda diantaranya; Pertama, terlembaganya fenomena perundungan  ( bullying )  bagi  generasi  muda. Media  sosial  yang  memiliki  karakter komunikasi  dua  arah  telah  mendorong  para pengguna  media  sosial  untuk  tergerak melakukan  kritikan  dan  komentar  atas unggahan  suatu  konten.  Hal  ini  yang kemudian bisa menciptakan daya tarik untuk melakukan  kritikan  yang  pada  akhirnya berujung  pada  aksi  perundungan  ( bullying ). Tentulah  fenomena  perundungan  ( bullying ) dapat menyebabkan terganggunya kesehatan mental  bagi  korban  perundungan  yang notabene merupakan generasi muda.
Kedua, dapat menciptakan terganggunya kesehatan mental bagi generasi muda.  Hal  ini  disebabkan  generasi  muda terdorong  untuk  ikut  meniru  apa  yang dilakukan  oleh  para  akun-akun influencer (berpengaruh)  yang  menjadi  panutannya. Akibatnya  generasi  muda  akan  memaksakan diri  untuk  menampilkan  konten  baik  foto maupun  video  yang  terbaik,  sempurna  dan kontroversial di media sosial masing-masing. Padahal,  ketika  tidak  bisa  mengikuti  tren yang sedang berkembang di media sosial para generasi  muda  dapat  berpotensi  terjadi depresi  hingga  memiliki  kecenderungan untuk melakukan bunuh diri.

## SARAN
Dengan  demikian,  diperlukan  upaya pencegahan  dari  dampak  penggunaan  media sosial seperti mendorong generasi muda agar mampu  memproduksi  konten  kreatif  dan memperkuat  literasi  digital.  Penguatan literasi  digital  terutama  di  masa  pandemi Covid-19  bisa  mendorong  para  generasi muda  untuk  ikut  menyebarkan  informasi yang  berlandaskan  kesadaran  moral  kolektif demi terwujudnya interaksi sosial yang sehat, beradab, santun dan penuh kearifan. Artinya,
JSPG: Journal of Social Politics and Governance                  E-ISSN 2685-8096 ‖ P-ISSN 2686-0279 Vol.3 No.2 Desember 2021
penguatan  literasi  digital  dapat  mendorong para  generasi  muda  menggunakan  media sosial dalam spirit integrasi, budaya toleransi, menghormati perbedaan dan mengedepankan kebebasan berekspresi secara  bijak.  Sehingga  bila  ada  perubahan perilaku  yang  berpotensi  negatif  akan  dapat diminimalisir  sedini  mungkin.  Dengan demikian, melalui berbagai langkah pencegahan  ini,  generasi  muda  dapat memanfaatkan  media  sosial  sebagai  wahana pengembangan dan pemberdayaan diri.

## DAFTAR PUSTAKA
Agustiah,  D.,  Fauzi,  T.,  &  Ramadhani,  E. (2020).  Dampak  Penggunaan  Media Sosial  Terhadap  Perilaku  Belajar
Siswa. Islamic Counseling: Jurnal Bimbingan  dan  Konseling  Islam , 4 (2), 181-190.
Al-Rawi,  A.  (2019).  Viral  news  on  social media. Digital journalism , 7 (1), 63-79.
Andzulis, J. M., Panagopoulos, N. G., & Rapp, A.
(2012).  A  review  of  social  media  and implications for the sales process. Journal  of  personal  selling  & sales management , 32 (3), 305-316. Antama, F., Zuhdy, M., & Purwanto, H. (2020).
Faktor  Penyebab  Cyberbullying  yang Dilakukan  oleh  Remaja  di  Kota Yogyakarta. Jurnal  Penegakan  Hukum dan Keadilan , 1 (2). Anwar, F. (2017). Perubahan dan permasalahan media sosial. Jurnal Muara  Ilmu  Sosial,  Humaniora,  dan Seni , 1 (1), 137-144.
Aprilia, R., Sriati, A., & Hendrawati, S. (2020). Tingkat  kecanduan  media  sosial  pada remaja. Journal of Nursing Care , 3 (1). Arianto,  B.  (2021).  Media  Sosial  dan
Whistleblowing . Jurnal Berkala Akuntansi dan Keuangan Indonesia , 6 (1),
61-80.
Arianto, B., & Risdwiyanto, A. (2021).  Kiprah Aktor  Warganet  melalui  Media  Sosial dalam  Pemasaran  Digital:  Studi  Kasus
pada# HondaBeAT. Jurnal Maksipreneur:  Manajemen,  Koperasi, dan Entrepreneurship , 11 (1), 19-46. Athaya,  F.  H.  (2021).  Memahami  Influencer Marketing:  Kajian  Literatur  Dalam Variabel  Penting  Bagi  Influencer. Jurnal Teknologi  Dan  Sistem  Informasi  Bisnis- JTEKSIS , 3 (2), 334-349. Aspari, A. (2016). Media Sosial Sebagai Media Pembelajaran  Bahasa  Pada  Masyarakat Modern. Simnasiptek 2016 , 1 (1), 10-17.
Avery, E. J., & Graham, M. W. (2013). Political public  relations  and  the  promotion  of participatory,  transparent  government through  social  media. International Journal of
Strategic
Communication , 7 (4), 274-291. Bolton, R. N., Parasuraman, A., Hoefnagels, A., Migchels,  N.,  Kabadayi,  S.,  Gruber,  T.,  & Solnet,  D.  (2013).  Understanding Generation  Y  and  their  use  of  social media: a review and research agenda. Journal of service management . Casaló, L. V., Flavián, C., & Ibáñez-Sánchez, S.
(2020).  Influencers  on  Instagram: Antecedents  and  consequences  of opinion  leadership. Journal  of  Business Research , 117 , 510-519. Cohen, H. (2011). 30 social media definitions.
Posted  by  Heidi  Cohen  on  May  9,  2011 in  actionable  marketingSocial  media,
101, (Available from: http://heidicohen.com/ social- media- definition/.
Fahrimal, Y. (2018). Netiquette: Etika Jejaring Sosial  Generasi  Milenial  Dalam  Media Sosial. Jurnal  Penelitian  Pers  Dan Komunikasi Pembangunan , 22 (1), 69-78. Gil  de  Zúñiga,  H.,  Molyneux,  L.,  &  Zheng,  P.
(2014). Social media, political expression,  and  political  participation:
Panel analysis of lagged and concurrent relationships. Journal
of communication , 64 (4), 612-634. Graham, M. W., Avery, E. J., & Park, S. (2015). The  role  of  social  media  in  local
JSPG: Journal of Social Politics and Governance                  E-ISSN 2685-8096 ‖ P-ISSN 2686-0279 Vol.3 No.2 Desember 2021
government crisis communications. Public Relations
Review , 41 (3), 386-394.
Hermansyah,
H. (2020). Pengaruh Penggunaan Media Sosial Bagi Kesehatan Mental Anak remaja.
In National  Nursing  Conference ,  1(1), (10-10).
Hidajat, M., Adam, A. R., Danaparamita, M., & Suhendrik,  S.  (2015).  Dampak  Media Sosial  dalam  Cyber  Bullying. ComTech: Computer, Mathematics and Engineering Applications , 6 (1), 72-81.
Holt,  K.,  Shehata,  A.,  Strömbäck,  J.,  & Ljungberg, E. (2013). Age and the effects of  news  media  attention  and  social media  use  on  political  interest  and participation:  Do  social  media  function as leveller?. European journal of communication , 28 (1), 19-34. Indrawan,  R.,  &  Yaniawati,  R.  P.  (2016).
Metodologi Penelitian:
Kuantitatif, Kualitatif dan Campuran untuk Manajemen, Pembangunan, dan Pendidikan. Ionescu,  L.  (2016).  E-Government  and  Social Media  as  Effective  Tools  in  Controlling Corruption in Public Administration. Economics, Management, and Financial Markets , 11 (1), 66-72.
Kaplan, A. M., & Haenlein, M. (2010). Users of the  world,  unite!  The  challenges  and opportunities  of  Social  Media. Business horizons , 53 (1), 59-68. Kemdikbud.go.id.
(2021).
http://ditpsd.kemdikbud.go.id/upload/ filemanager/download/tik-literasi- digital/Budaya%20Bermedia%20Digita l%20Final.pdf
Khasawneh, R. T., & Abu-Shanab, E. (2013). E- government  and  social  media  sites:  the role  and  impact. World  Journal  of Computer Application and Technology , 1 (1), 10-17.
Kominfo.go.id.
(2021a)
https://aptika.kominfo.go.id/2021/01/ kominfo-blokir-1-900-sebaran-hoaks- terkait-covid-19/ Kominfo.go.id.
(2021b).
https://aptika.kominfo.go.id/2021/07/ kominfo-lakukan-literasi-digital-di-514- kabupaten-kota-di-indonesia/
Kompas.com.
(2017). https://sains.kompas.com/read/2017/ 11/16/180000123/benarkah-media- sosial-bisa-picu-remaja-untuk-bunuh-
diri-?page=all Kompas.com.
(2018). https://sains.kompas.com/read/2018/ 11/23/190700623/kerap-lihat-media- sosial-bikin-perempuan-tak-percaya- diri?page=all Kompas.com.
(2019). https://www.kompas.id/baca/utama/2 019/05/25/dua-sisi-pembatasan- media-sosial/ Kompas.com (2021a). https://www.kompas.id/baca/riset/20 21/03/03/hati-hati-menelan- propaganda-di-media-sosial/ Kompas.com. (2021b). https://www.kompas.id/baca/riset/20 21/06/10/mari-berdayakan-media- sosial-dengan-baik/ Kompas.com. (2021c). https://www.kompas.id/baca/riset/20 21/03/31/media-sosial-semarak- konten-kreatif-bertumbuh Kontan.co.id. (2020). https://lifestyle.kontan.co.id/news/ini- 6-generasi-yang-ada-di-masyarakat- ada-generasi-x-milenial-z-apa- artinya?page=all
Kumala,  A.  P.  B.,  &  Sukmawati,  A.  (2020). Dampak Cyberbullying pada Remaja. Alauddin  Scientific  Journal  of Nursing , 1 (1), 55-65.
Kurnia, N. & Astuti, S. I. (2017). Peta gerakan literasi  digital  di  Indonesia:  Studi tentang pelaku, ragam kegiatan,
JSPG: Journal of Social Politics and Governance                  E-ISSN 2685-8096 ‖ P-ISSN 2686-0279 Vol.3 No.2 Desember 2021
kelompok sasaran dan mitra.
INFORMASI  Kajian  Ilmu  Komunikasi, 47(2), 149-166 Lee, P. S., So, C. Y., & Leung, L. (2015). Social media and Umbrella Movement: Insurgent public sphere in formation. Chinese Journal
of
Communication , 8 (4), 356-375.
Lim,  M.  (2013).  Many  clicks  but  little  sticks:
Social media activism
in Indonesia. Digital , 127.
Moulita, M. (2021). Persepsi Remaja terhadap Konten  Prank  di  Media  Sosial. Jurnal Simbolika:  Research  and  Learning  in Communication  Study  (E-Journal) , 7 (2), 107-115.
Nasrullah,  R.  (2016). Teori  dan  riset  media siber (cybermedia) . Kencana.
Nurrizka,  A.  F.  (2016).  Peran  Media  Sosial  di Era  Globalisasi  pada  Remaja  di Surakarta  (suatu  Kajian  Teoritis  dan Praktis terhadap Remaja dalam Perspektif  Perubahan  Sosial). Jurnal Analisa Sosiologi , 5 (1). O'Keeffe,  G.  S.,  &  Clarke-Pearson,  K.  (2011). The impact of social media on children, adolescents, and families. Pediatrics , 127 (4), 800-804. Oliveira,  G.  H.  M.,  &  Welch,  E.  W.  (2013). Social  media  use  in  local  government: Linkage  of  technology,  task,  and organizational context. Government Information Quarterly , 30 (4), 397-405.
Panagiotopoulos,  P.,  Barnett,  J.,  &  Brooks,  L. (2013).  Social  media  and  government responsiveness: the case of the UK Food Standards Agency. In International Conference on Electronic Government (pp.  310-321).  Springer, Berlin, Heidelberg
Petrescu,  M.,  &  Korgaonkar,  P.  (2011).  Viral advertising:  Definitional  review  and synthesis. Journal of internet commerce , 10 (3), 208-226.
Putri,  A.  F.,  Hartati,  T.,  &  Purwinarti,  T. (2017).  Analisis  Konten  Kreatif  Pada
Fanpage  Facebook  Cadbury  Dairy  Milk Tahun 2016. Epigram , 14 (2). Putri,  W.  S.  R.,  Nurwati,  N.,  &  Budiarti,  M. (2016). Pengaruh media sosial terhadap perilaku  remaja. Prosiding  Penelitian dan Pengabdian
kepada
Masyarakat , 3 (1).
Rather, M. K., & Rather, S. A. (2019). Impact of smartphones on young generation. Library philosophy and practice , 1-9.
Rastati,  R.  (2016). Bentuk  perundungan  siber di media sosial dan pencegahannya bagi korban dan pelaku . Bandung Institute of Technology.
Rusnali,  A.  N.  A.  (2020).  Media  Sosial  dan Dekadensi Moral Generasi Muda. Connected: Jurnal Ilmu Komunikasi , 29-37. Sabrina, A. R. (2019). Literasi Digital Sebagai Upaya Preventif Menanggulangi Hoax. Journal of comunication
studies , 5 (2) Saleh,  G.,  &  Pitriani,  R.  (2018).  Pengaruh media  sosial  Instagram  dan  Whatsapp terhadap  pembentukan  budaya  “alone together”. Jurnal Komunikasi , 10 (2), 103-114.
Shofiyah, S. (2020). Dampak Media Sosial dan Pornografi  Terhadap  Perilaku  Seks Bebas  Anak  Di  Bawah  Umur. Alamtara: Jurnal  Komunikasi  dan  Penyiaran Islam , 4 (1), 57-68.
Widiantari,  K.  S.,  &  Herdiyanto,  Y.  K.  (2013). Perbedaan intensitas komunikasi melalui  jejaring  sosial  antara  tipe kepribadian  ekstrovert  dan  introvert pada remaja. Jurnal Psikologi Udayana , 1 (1), 106-115.
Winarso, W. (2020). Technology, Social Media
And  Behaviour  Of  Young  Generation  In Indonesia; A Conseptual Paper. International  Journal  of  Scientific & Technology Research , 9 (4), 986-989.
Yulvia,  T.,  Sawiji,  H.,  &  Ninghardjanti,  P. (2020). Pengelolaan Media Sosial untuk
JSPG: Journal of Social Politics and Governance                  E-ISSN 2685-8096 ‖ P-ISSN 2686-0279 Vol.3 No.2 Desember 2021
Mendukung Aktivitas Humas Pemerintah Kota Surakarta. JIKAP
(Jurnal  Informasi  Dan  Komunikasi Administrasi  Perkantoran) , 4 (4),  107- 117. Zed,  Mestika.  2008. Metode  Penelitian Kepustakaan, Cetakan 1 . Jakarta: Yayasan Obor Indonesia.