p- ISSN 1978-3108, e-ISSN 2623-0879 Vol. 15 No. 3 , 2021, Hal. 167 - 174
Fakultas Ekonomi dan Bisnis, Universitas Widyatama, Bandung Jl. Cikutra No. 204A, Kota Bandung E-mail : apri.wandi@widyatama.ac.id

## Bisma: Jurnal Bisnis dan Manajemen
https://jurnal.unej.ac.id/index.php/BISMA
Vol. 15 No. 3, 2021, Hal. 167 - 174

## PENGARUH PELATIHAN TERHADAP SIKAP KERJA, SIKAP TERHADAP PERUBAHAN, DAN KINERJA PETERNAK
(Studi pada Peternak se-Indonesia)
Apriwandi 1 , Wedi Rusmawan Kusumah 2 , Achmad Fadjar 3 , Aida Wijaya 4 , Erly Sherlita 5 , Rachmat Hidayat 6 , Andina Nur Fathonah 7 Fakultas Ekonomi dan Bisnis, Universitas Widyatama, Kota Bandung 1,2,3,4,5,6,7
Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi hubungan antara sikap kerja  dan sikap terhadap perubahan dan prestasi kerja, serta bagaimana pola pelatihan dan bimbingan teknis dalam menstimulasi nilai-nilai kerja dan sikap kerja para peternak di Indonesia.
Sampel  dalam  penelitian  ini  adalah  para  peternak,  para  dokter  hewan,  dan  para penanggung  jawab  di  Kementerian  Pertanian  (Kepala  Pusat  Penelitian  dan Pengembangan  Ternak)  di  industri  peternakan  di  Indonesia  yang  terdiri  dari  220 responden.  Hasil  penelitian  memberikan  bukti  adanya  hubungan  positif  antara  sikap kerja  dan  sikap  terhadap  perubahan  yang  ditunjukkan  pada  peningkatan  nilai  kerja (prestasi  kerja).  Dengan  demikian,  pelatihan  akuntansi  biaya  bagi  peternak  mampu menaikan kinerja jika  adanya peningkatan nilai sikap kerja dan sikap atas perubahan oleh para pelaku industri peternakan.
Kata Kunci: pelatihan, prestasi kerja, sikap kerja, sikap terhadap perubahan
Abstract This  study  aims  to  explore  the  relationship  between  work  attitudes,  including  attitudes This study aims to explore the relationship between attitude towards work and attitudes towards  change  and  work  achievement  and  explore  how  the  training  pattern  and technical guidance stimulate work values and work attitudes of farmers in Indonesia. The samples  in  this  study  were  those  involved  in  the  livestock  industry  in  Indonesia,  i.e., breeders,  veterinarians,  and  staff  of  the  Ministry  of  Agriculture  (Head  of  the  Center  for Livestock Research and Development) that consisted of 220 respondents. The study results provide evidence of a positive relationship between work attitudes and attitudes towards change  as  indicated  by  an  increase  in  work  value  (work  achievement).  Thus,  cost accounting training for farmers can improve work performance if there is an increase in work  attitude  and  attitudes  towards  changes  by  the  livestock  industry  players  in Indonesia.
Keywords: attitude towards change, training, work achievement, work attitude

## Pendahuluan
Sejalan  dengan  visi  dan  misi  Kementerian Pertanian  yang  dinyatakan  dengan  upaya peningkatan  produksi  dan  produktivitas komoditas  pangan  mandiri  di  sektor peternakan, maka diwujudkan pengembangan kualitas  SDM  peternak.  Perwujudan  kualitas SDM  yang  memfokuskan  pada  pelatihan manajemen  dan  penggunaan  teknologi modern  yakni  peternakan  yang  menjadikan masyarakatnya sejahtera.
Universitas
Widyatama  melalui  Lembaga  Penelitian  dan Pengabdian Masyarakat (LPPM) menggandeng Mitra  Murpi  Sukses  Abadi,  Kementerian Pertanian dan Pusat Penelitian dan Pengembangan  (Puslitbang)  ternak  untuk berusaha mengembangkan
subsektor peternakan.  Salah  satu  pilar  pengembangan peternakan  adalah  meningkatkan  sumber daya manusia peternak.
Tujuan  penelitian  ini  adalah  untuk  menguji efek  dari  kegiatan  bimbingan teknis  terhadap kesediaan  peternak  dalam  menghadapi perubahan, dan pada akhirnya mempengaruhi kinerja  peternak.  Bimbingan  teknis  diikuti oleh  230  orang  peserta  yang  berasal  dari peternak ayam, kambing-domba, sapi pedaging  dan  perah,  perwakilan  Kementerian Pertanian  (Kementan),  Dinas  Peternakan Provinsi se-Indonesia, para dokter hewan, dan pengusaha pakan ternak.
Peternak  kecil  sejauh  ini  merupakan  profesi yang  paling  umum  di  antara  keluarga  yang hidup  dalam  kemiskinan.  80%  pasokan makanan di Indonesia berasal dari peternakan keluarga kecil, tetapi sebagian besar peternak ini  menghasilkan  sebagian  kecil  dari potensinya dan bahkan tidak dapat memenuhi kapasitas  kebutuhan  masyarakat  umum. Meningkatkan produktivitas dan keberhasilan peternak  kecil  sangat  penting  saat  bekerja untuk  mengakhiri  kemiskinan  ekstrem. Peningkatan  produktivitas  secara  bertahap akan  meningkatkan  ketahanan  pangan  lokal dan nasional secara signifikan.
Data    pusat  kajian  Bappenas  tahun  2021 menjelaskan  dalam  satu  dekade  terakhir, populasi  dan  produksi  peternakan  di Indonesia  bergerak  fluktuatif  dan  cenderung stagnan  pada  periode  2011-2020.  Namun
pada sisi lain, permintaan produk peternakan cenderung  mengalami  peningkatan  dan melebihi produksi. Dengan demikian, kebijakan  impor  sebagai  solusi  terbaik  untuk memenuhi  kebutuhan  produk  peternakan dalam negeri.
Keunggulan peluang dan potensi yang dimiliki Indonesia  yakni  dari  sisi  ketersediaan  lahan, ketersediaan pakan, dan potensi pengembangan  integrasi  peternakan  dalam menyikapi  kebijakan  impor  dan  tidak  pro- peternak kecil oleh pemerintah. Namun, upaya tersebut  diikuti  dengan  menyelesaikan beberapa kendala lain yang bersifat fundamental,  di  antaranya  yakni  rendahnya kualitas  sumber  daya  dan  pemanfaatan teknologi.  Sebesar  97,7%  peternakan  di Indonesia berbasiskan peternakan rakyat dan dikerjakan  secara  tradisional.  Rata-rata peternak  di  atas  35  tahun,  penggunaan  lahan dan pakan yang tersedia di sekitar lahan, serta tingkat  pendidikan  yang  rendah  berdampak pada  tidak  optimalnya  produksi  peternakan. Dengan demikian, program-program kebijakan pemerintah tidak serta merta hanya meningkatkan  produk,  tetapi  juga  kualitas SDM peternak.
Peternak  kecil  yang  menghasilkan  jauh  di bawah potensi hasil mereka, seringkali karena praktik peternakan yang buruk dan akses yang buruk  ke  layanan  penyuluhan.  Selain pinjaman,  guna  memastikan  peternak  dapat berinvestasi  dalam input ,  peralatan,  dan pekerja yang lebih baik, Universitas Widyatama  memfasilitasi  pelatihan  praktik peternakan  yang  baik  untuk  membantu peternak mempelajari cara mengelola kesehatan  lahan  mereka  dengan  cakap, mengolah tanaman mereka secara efektif, dan meningkatkan panen mereka.
Secara  historis,  organisasi  memberikan penghargaan  kepada  karyawan  dalam  bentuk insentif  moneter  dan  non  moneter  untuk memotivasi  karyawan.  Penghargaan  dalam bentuk imbalan keuangan terbukti meningkatkan  kinerja  manajer,  namun  hanya berdampak  pada  kinerja  jangka  pendek. Sedangkan, imbalan non keuangan berdampak jangka  panjang  bagi  setiap  karyawan (Apriwandi,  2012;  Brown, et  al .,  2009; Erffmeyer,  1983;  Schwering,  2017).  Dengan
demikian, penghargaan non keuangan cenderung membentuk kepribadian karyawan yang  berkualitas  dalam  bekerja  melalui program pelatihan dan pendidikan. Manajemen  memiliki  peran  penting  untuk memenuhi  tujuan  pribadi  dan  organisasi.
Salah satunya adalah meningkatkan penguatan  efikasi  diri  karyawan  dengan menawarkan  pelatihan  dan  pengawasan, memastikan  ketersediaan  sarana  prasarana dan penyediaan kondisi kerja yang memadai.
Kondisi  lingkungan  kerja  dan  organisasi  yang berubah  dengan  cepat,  serta  kebutuhan organisasi  dan  karyawan  untuk mendapatkan pengetahuan  dan  keterampilan  baru  di  luar pendidikan  formal  merupakan  suatu  masalah penting  (Kraiger,  2014;  Salas, et  al .,  2012). Pelatihan  dan  bimbingan  teknis  memberikan peluang  bagi  karyawan  dan  bahkan  pemilik usaha  untuk  meningkatkan  pengetahuan  dan keterampilannya  (Mgendi, et  al .,  2021;  Miiro, et  al .,  2014;  Noor  dan  Dola.,  2011;  Wee  dan Muftah,  2012).  Organisasi  mengalokasikan anggaran  dan  waktu  untuk  memberikan kesempatan bagi karyawannya sebagai bentuk penghargaan  atas  kinerja  dan  peningkatan kualitas  kerja  karyawan.  Pelatihan  dan pengembangan  telah  mengalami  perubahan besar-besaran  di  mana  tidak  hanya  berperan dalam  meningkatkan  kemampuan  individu, tetapi  diakui  sebagai  stimulus  untuk meningkatkan  efektivitas  kerja  tim  dan organisasi  (Sahoo  dan  Mishra,  2019;  Turab dan Casimir, 2015).
Penelitian  ini  diharapkan  dapat  memberikan kontribusi  terhadap  konsep-konsep  teoritis dan  memberikan  hasil  analisis  tentang  sikap kerja  dan  sikap  terhadap  perubahan  yang dimunculkan  dari  program  pelatihan  dan bimbingan teknis suatu ilmu bagi para pelaku industri  peternakan.    Oleh  karena  itu,  tujuan penelitian  ini  untuk  mengeksplorasi:  (1) hubungan  antara  sikap  kerja  dengan  kinerja peternak  pada  saat  mengikuti  pelatihan  dan pada  akhirnya  meningkatkan  kinerja  usaha mereka;  (2)  hubungan  antara  sikap  terhadap perubahan  dalam  lingkungan  peternakan dengan prestasi kerja peternak.

## Metode

## Jenis Penelitian
Studi ini mengadopsi desain studi kasus untuk menetapkan  hubungan  antara  pelatihan  dan kondisi peternak. Data kuantitatif dikumpulkan dengan menggunakan kuesioner.  Teknik stratified  random  sampling digunakan  untuk  memilih  responden  dari seluruh  populasi,  memastikan  semua  pelaku bidang  peternakan  diberi  kesempatan  yang sama untuk dipilih menjadi sampel penelitian. Populasi yang menjadi sasaran pada penelitian ini  terdiri  dari  para  peternak,  dokter  hewan, karyawan  dan  staf  Kementerian  Pertanian (Kementan),  serta  Puslitbang  ternak  provinsi yang  bertugas  di  lingkungan  Kementan. Hipotesis  yang  dirumuskan  kemudian  diuji dengan  menggunakan  korelasi  Pearson  yang dihasilkan oleh SPSS.
Subjek  pada  penelitian  ini  adalah  para peternak  dan  perwakilan  dari  dokter  hewan, serta Puslitbang ternak Kementerian Pertanian. Peserta direkrut melalui penyebaran  brosur  acara,  di  mana  kegiatan tidak  dipungut  biaya.  220  peserta  mengikuti seminar  daring  yang  bertemakan  akuntansi biaya  bagi  peternak.  Respon  peserta  dari kegiatan  ini  secara  keseluruhan    adalah memahami  dan  memberikan  tanggapan  yang sangat  bagus.  Oleh  karena  itu,  kegiatan pelatihan  ini  tidak  berhenti  pada  topik akuntansi  biaya  dan  bahkan  ke  depan dilanjutkan  dengan  manajemen  peternakan yang baik.
Definisi Operasional Variabel
Sikap kerja merupakan suatu bentuk perasaan yang  dimiliki  individu  terhadap  berbagai aspek  lingkungan  kerja.  Kepuasan  kerja  dan kinerja organisasi adalah dua sikap kunci yang paling  relevan  dengan  sikap  kerja.  Banyak perusahaan  melakukan  penilaian  atas  sikap kerja karyawan berdasarkan hasil pengamatan  orang  lain.  Sikap  kerja  diukur menggunakan  instrumen  yang  dikembangkan oleh  Whetten  dan  Cameron  (1998)  dengan skala Likert 1-8 (1= sangat tidak setuju dan 8= sangat  setuju).  Sedangkan,  variabel  sikap terhadap perubahan menggunakan instrumen yang  dikembangkan  oleh  Yousef  (2000)  yang
menilai  sikap  karyawan  terhadap  perubahan di  lingkungan  kerja.  Pengukuran  sikap terhadap perubahan menggunakan 18 instrumen dengan skala Likert 1-8 (1= sangat tidak setuju dan 8 = sangat setuju). Dalam hal ini,  dapat  diberikan  gambaran  bahwa  sikap seseorang  adalah  sebagai  pemicu  niat  atas individu  untuk  berperilaku  dengan  cara tertentu  tanpa  memprediksi  perilaku  yang sebenarnya.  Kinerja  diukur  berdasarkan penyelesaian  kasus  yang  diberikan  panitia setelah  sesi  tanya  jawab  dalam  pelatihan  dan bimbingan teknis.
Prosedur Penelitian
Penelitian  ini  dilaksanakan  dalam  dua  tahap. Tahap  1,  semua  subjek  diberikan  kuesioner untuk  mengidentifikasi  pengalaman  pelatihan dalam  topik  yang  sama.  Misalnya,  apakah saudara  pernah  mengikuti  bimbingan  teknis akuntansi yang diselenggarakan institusi lain?, serta  apakah  saudara  melakukan  proses akuntansi  biaya  dalam  aktivitas  usaha?. Langkah  ini  dilakukan  untuk  mengetahui seberapa  luas  cakupan  kebutuhan  pelatihan akuntansi  biaya  bagi  peternak.  Hasil identifikasi  awal  menunjukkan  bahwa  pelaku peternakan  pernah  mengikuti  kegiatan pelatihan  tersebut  sebesar  10,5%  dan  89,5% mengatakan belum pernah mengikuti pelatihan tersebut. Tahap 2, peserta diberikan pelatihan  dan  bimbingan  teknik  berupa seminar  secara  daring  yang  memberikan pengetahuan  akuntansi  biaya  secara  umum untuk  pelaku  peternakan.  Kegiatan  seminar dilaksanakan selama 4 jam dengan mendatangkan  pembicara  yang  telah  ahli  di bidang akuntansi biaya bagi peternakan. Pada akhir  acara  seminar,  semua  peserta  diminta untuk  mengerjakan  kasus  dan  mengisi kuesioner  untuk  mengukur  sikap  kerja  dan sikap  terhadap  perubahan  yang  dilaksanakan selama  1  jam.  Para  peserta  yang  telah mengerjakan  kasus  dan  mengisi  kuesioner diberikan briefing untuk  memulihkan  dan relaksasi  setelah  melaksanakan  kegiatan pelatihan  dan  eksperimen,  serta  memberikan hadiah  bagi  peserta  yang  beruntung  di  akhir pembagian sertifikat.

## Hasil dan Pembahasan
Pelatihan  Akuntansi  Biaya  bagi  Pelaku Peternakan
Hewan ternak adalah sapi, babi, kuda, unggas, domba,  dan  hewan  kecil  yang  dibiakkan  dan dibesarkan  oleh  produsen  pertanian.  Sebuah peternakan  dapat  memelihara  ternak  untuk dijual.  Ketika  hewan  tersedia  dan  dimiliki untuk  dijual,  akuntan  peternakan  dapat menilai  ternak  pada  harga  jualnya  yang kemudian  dikurangi  dengan  perkiraan  biaya pembuangan.  Opsi  nilai  realisasi  bersih  ini hanya  tersedia  jika  harga  pasar  dapat direalisasikan,  biaya  dapat  diprediksi,  dan ketersediaan  dari  hewan  ternak.    Selain  itu, ternak memiliki nilai pasar yang dicatat dalam persediaan,  perubahan  pendapatan,  dan laporan  laba  rugi.  Pada  akhir  periode pelaporan,  jumlah  ternak  yang  dipelihara ditentukan  dan  dinilai  berdasarkan  harga pasar  pada  akhir  periode.  Penilaian  akhir  ini kemudian  dibandingkan  dengan  penilaian yang  sudah  ada  dalam  akun  persediaan  yang relevan  sejak  awal  periode  pelaporan, kemudian  selisihnya  dicatat  dalam  akun pendapatan.
Akuntansi  biaya  produk  ternak  harus  selalu dilakukan  dengan  cara  yang  baik  dan  benar. Untuk melakukan operasi ini, perusahaan atau kelompok  peternak  memerlukan  pemahaman dalam  penghitungan  biaya  dan  bahkan penggunaan aplikasi akuntansi biaya modern. Akuntansi biaya memberikan solusi komprehensif untuk menghitung biaya produk ternak  secara  sederhana  dan  memberikan kemudahan  bagi  peternak  untuk  membuat keputusan harga jual produk.
PwC  (2019)  menjelaskan  bahwa  kegiatan pertanian  dibedakan  oleh  fakta  bahwa manajemen  memfasilitasi  dan  mengelola transformasi  biologis  dan  mampu  mengukur perubahan  kualitas  dan  kuantitas  aset biologis.  Manajemen  transformasi  biologis biasanya  mengambil  bentuk  kegiatan  untuk meningkatkan,  atau  setidaknya  menstabilkan kondisi  yang  diperlukan  untuk  proses pertumbuhan,  degenerasi,  produksi,  dan prokreasi  yang  menyebabkan  perubahan kualitatif  atau  kuantitatif  dalam  aset  biologis yang terjadi.
Akuntansi  pertanian  membahas  setiap  aspek akuntansi  yang  mungkin  dihadapi  seorang pelaku  industri  pertanian,  peternakan,  atau bisnis  terkait.  Tujuannya  adalah  untuk  tidak hanya  menjelaskan  konsep  akuntansi,  tetapi juga untuk memberikan contoh dan menunjukkan  bagaimana  sistem  akuntansi dapat  dibangun  dan  dioperasikan.  Kursus  ini memberikan  perhatian  khusus  pada  aspek unik  akuntansi  pertanian  yang  tidak  ditemui di  industri  lain.  Singkatnya,  kursus  ini merupakan  referensi  penting  bagi  siapa  saja yang terlibat dalam operasi pertanian.
Pelatihan dilaksanakan secara daring  dengan topik  akuntansi  biaya  bagi  peternak  se- Indonesia.  Pelaksanaan  ini  dihadiri  oleh  220 peserta.  Tabel  1  menyajikan  data  peserta pelatihan dan bimbingan teknis ini.

## Tabel 1. Data Demografi Partisipan Pelatihan dan Bimbingan Teknis
Kategori Freq. % Total Jenis kelamin Pria Wanita 171 49 77,7 22,3 100 Pendidikan SMP SMA S1 S2 S3 4 61 140 43 2 1,8 27,7 63,6 5,9 0,9 100 Organisasi Peternak Independen Pegawai Kementerian Pertanian Dokter Hewan Peternak Pemula 134 41
26 19 60,9 18,6 11,8 8,6 100 Jenis
Peternakan Unggas Sapi Kambing- Domba Ikan 4 61 140 15 1,8 27,7 63,6 6,8 100

## Sumber: Data diolah, 2020
Dalam  pelatihan,  kami  melakukan  identifikasi atas  pemahaman  peserta  atas  materi  yang disampaikan  oleh  narasumber.  Peneliti memberikan  beberapa  pertanyaan  yang menyangkut  pemahaman  atas  narasumber (misalnya,  apakah  saudara  memahami  materi yang  disampaikan  oleh  narasumber?  dan bagaimana  moderator  membawakan  acara?). Identifikasi  yang  kami  lakukan  menunjukkan bahwa selama proses pelatihan dan
bimbingan  teknis  akuntansi  biaya,  semua peserta  dapat  memahami  materi  dengan  baik dan  penyampaian  jawaban  atas  pertanyaan peserta  kepada  narasumber  dapat  diambil maknanya.  Dengan  demikian,  pelatihan  dan bimbingan teknis dikatakan tepat sasaran dan sesuai  dengan  kebutuhan  para  peternak karena  antusias  peserta  dalam  mengikuti acara pelatihan.
Pelatihan membantu karyawan untuk meningkatkan semangat kerja, kepuasan kerja, dan berkontribusi pada keberhasilan organisasi.  Penyebab  pentingnya  pelatihan bagi  karyawan  adalah  adanya  faktor  semakin rendahnya  ketidakhadiran  dan  pergantian karyawan, serta kurang pengawasan pimpinan atas  kinerja  karyawan.    Karyawan  yang terlatih akan mengenal pekerjaan dengan baik dan  lebih  sedikit  pengawasan.  Dengan demikian,  hal  tersebut  berdampak  pada pengurangan  pemborosan  waktu  dan  uang atas  kegiatan  yang  tidak  terkait  dengan aktivitas  utama  organisasi.  Selain  itu, pelatihan meningkatkan efisiensi dan produktivitas  karyawan.  Karyawan  yang terlatih  dengan  baik  menunjukkan  kinerja kuantitas dan kualitas.
Pengujian  Sikap  Kerja  dan  Sikap  terhadap Perubahan dalam Pelatihan
Pelatihan  diberikan  secara  langsung  dalam pekerjaan sehari-hari yang kerap kali menjadi perhatian.  Hal  tersebut  merupakan  metode pelatihan  yang  sederhana  dan  hemat  biaya. Para peserta dilatih dalam skenario kerja yang dikenal  dengan  istilah  “ learning  by  doing ”. Contoh dari metode pelatihan akuntansi biaya bagi  peternak  adalah  proses  pencatatan  dan perhitungan biaya operasional yang bermuara pada  penentuan  harga  pokok  penjualan  dan laba bagi peternak.
Tabel  2  menunjukkan  bahwa  responden menganggap pengalaman dalam pelatihan dan bimbingan  teknis  akuntansi  biaya  terbukti memunculkan  sikap  terhadap  perubahan  dan sikap  kerja.  Temuan  ini  memberikan  bukti bahwa  skema  pelatihan  didasarkan  pada sistem  penilaian  sikap  individu  terhadap kebutuhan  kerja  peternak  atau  pendidikan dan  pengalaman  peternak.  Hasil  temuan menunjukkan  sikap  terhadap  perubahan
dengan p-value (0,034) dan sikap kerja (0,049) terhadap  kinerja  pada  saat  pelatihan berlangsung.
Tabel 2. Pengujian Sikap terhadap Perubahan dan Sikap Kerja Pelaku Industri
Peternakan Koefisien Model Unstandardized Coefficients Std. Coef t Sig. B Std. Error Beta 1 (Constant) 261.511 30.543 8.562 0.000 Attitude to Change 0.854 0.401 0.147 2.129 0.034 Work Attitude -0.597 0.302 -0.137 - 1.979 0.049 a. Dependent Variable: Performance
b. Adjusted R Square 0,22 (22%) with Predictors: (Constant),  Attitude to Change, Work Attitude c. Anova test (F=3.397) and p-value 0,035 significant d. significant p<0,05

## Sumber: Hasil Pengolahan Data, 2020
Penelitian  ini  menunjukkan  bahwa  program pelatihan  bagi  para  peternak  yang  sesuai dengan bidang dan kebutuhannya mempengaruhi  sikap  kerja  dan  sikap  atas perubahan  dalam  lingkungan  organisasi. Temuan  ini  konsisten  dengan  penjelasan penelitian terdahulu yang menyatakan bahwa pelatihan  menjadi  wadah  untuk  memicu semangat kerja dan efektivitas para pengusaha dan karyawan  (Sahoo dan Mishra, 2019; Turab dan Casimir, 2015).
Keberhasilan pelatihan mengacu pada perolehan  pengetahuan  dan  keterampilan yang  dapat  diterapkan  dalam  pekerjaan. Secara  konsep  pada  teori learning  style oleh Pashler, et al . (2009), setiap peserta didik atau pelajar  memiliki  kemampuan  yang  berbeda untuk  menyerap  dan  memproses  informasi baru.  Interaksi  pada  unsur-unsur  tersebut memicu  pemrosesan  alami  dalam  spektrum elemen  fisiologis,  sosiologis,  psikologis, emosional, dan lingkungan pembelajaran yang meningkatkan pemahaman dan mengaplikasikan  pada  kebutuhan  masing- masing.  Kekhawatiran  utama  dalam  teori pembelajaran  dan  pengembangan  manusia yang  disebabkan  oleh  motivasi  pada  peserta yang  sangat  rendah.  Oleh  karena  itu, identifikasi  kebutuhan  peserta  sebelum menentukan  pelatihan  menjadi  permasalahan penting dalam organisasi .

## Kesimpulan
Hasil  empiris  menunjukkan  bahwa  terdapat hubungan positif antara sikap kerja dan sikap terhadap  perubahan  para  peternak  dalam meningkatkan  kinerjanya.    Ketika  fokus organisasi  lebih  besar  pada  sikap  terhadap perubahan dan sikap kerja, maka hal tersebut akan  menjadi  lebih  baik.  Hal  ini  konsisten dengan penelitian yang menyarankan organisasi  bisnis  untuk  meningkatkan  nilai sikap  kerja,  termasuk  sikap  atas  perubahan (Chen dan Lu, 2000; Liao, et al., 2012; McCrae, 2001).  Temuan  ini  memberikan  bukti  bahwa para  pelaku  bisnis  peternakan  yang  memiliki nilai  sikap  kerja  dan  sikap  terhadap perubahan  yang  sama  dapat  membentuk sebuah tim dalam mempelajari dan melakukan yang  baru.  Dengan  kata  lain,  orang-orang dengan  sikap  kerja  dan  sikap  terhadap perubahan  berperilaku  yang  sama,  dapat memudahkan  untuk  berkomunikasi  antar peternak  (Mgendi, et  al .,  2021;  Miiro, et  al ., 2014;  Noor  dan  Dola.,  2011).  Temuan  ini konsisten  dengan  literatur.  Dalam  hal implikasi manajemen, ketika individu (peternak) bersikap positif terhadap pekerjaan  mereka,  mereka  menjadi  lebih berdedikasi  pada  pekerjaan  mereka.  Dengan memahami  nilai-nilai  kerja  karyawan  dan bahkan pemilik peternakan, perusahaan dapat meningkatkan  keterlibatan  kerja  karyawan dalam semua aspek dan memberikan peluang bagi  mereka  untuk  memperbaiki  diri  dengan pelatihan  dan  bimbingan  teknis.  Oleh  karena itu, perlu dilakukan pemilihan dan peningkatan  SDM  untuk  memicu  nilai-nilai kerja  yang  sama  dengan  perusahaan  atau dengan mengidentifikasikan diri dengan nilai- nilai  perusahaan,  yang  bertujuan  untuk memastikan  komitmen  pada  kemajuan perusahaan dan mau memulai usaha.
Dalam   penelitian   ini,  telah   dibuat   sebuah aplikasi  akuntansi  biaya    yang      membantu usaha  peternakan  dalam    mengelola    data biaya  operasional  dan  laporan  keuangan peternakan  yang  sesuai  dengan  standar akuntansi  yang  berlaku  umum.  Namun demikian,  aplikasi akuntansi biaya  ini  masih memerlukan  pengembangan    lebih    jauh untuk  memberikan    kemudahan    pelanggan dalam    menjalankan  proses  akuntansi  biaya bagi  peternak.  Oleh  karena  itu,  ke  depannya
perlu  dikembangkan  dan  disosialisasikan aplikasi  dengan  fitur  informasi  serta  layanan yang  dapat  diakses  secara  daring  oleh  para pelaku bisnis peternakan.
Penelitian ini memiliki keterbatasan. Penelitian  ini  menggunakan  kuesioner  untuk mengukur sikap para peternak dan pengambilan  pada  saat  dilakukan  pelatihan dan bimbingan teknis. Kedepan, akan menjadi lebih  tepat  apabila  menggunakan  metode eksperimen  untuk  menguji  nilai  sikap  para pelaku bisnis peternakan. Sedangkan, penelitian ini mengumpulkan sampel berdasarkan convenience  sampling karena keterbatasan  waktu  dan  biaya,  serta  tidak menjangkau  semua  subjek  penelitian  atau mengumpulkan  sampel  dalam  jumlah  besar. Penilaian diri para peternak mungkin memiliki penilaian yang berlebihan atau terlalu rendah atas kerja mereka sendiri dikarenakan adanya perbedaan persepsi, dan hasil penelitian dapat terdistorsi  karena  kinerja  pekerjaan  diukur oleh  pihak  pemberi  pelatihan  dan  bimbingan teknis berdasarkan kasus yang diberikan saat penelitian .

## Daftar Referensi
Apriwandi.  (2012).  Pengaruh  Locus  of  Control,
Budaya  Paternalistik,  Kapasitas  Individu terhadap Keefektifan Penganggaran Partisipatif  dan  Budgetary  Slack  dalam Peningkatan  Kinerja  Manajerial. Jurnal  Kajian Manajemen Bisnis , 1 (2), 109–133.
Brown,  J.  L.,  Evans,  J.  H.,  &  Moser,  D.  V.  (2009). Agency  Theory  and  Participative  Budgeting. Journal  of  Management  Accounting  Research , 21 (1), 317–345.
Chen,  M.  C.,  &  Lu,  Y.  Y.  (2000).  Effects  of  Team
Characteristics and Work Values on Organizational  Commitment  and  Work Involvement  of  Employees. Journal  Econ , 8 , 201–241.
Erffmeyer, E. S. (1983). The Vroom-Yetton Model of Decision  Making:  An  Empirical  Evaluation  in Applied  Settings. Thesis: Louisiana:  Louisiana State University and Agricultural & Mechanical College.
Kraiger,  K.  (2014).  Looking  Back  and  Looking Forward: Trends in Training and Development Research. Human  Resource  Development Quarterly , 25 (4), 401–408.
Liao,  C.  W.,  Lu,  C.  Y.,  Huang,  C.  K.,  &  Chiang,  T.  L. (2012).  Work  Values,  Work  Attitude  and  Job Performance  of  Green  Energy  Industry Employees  in  Taiwan. African  Journal  of Business Management , 6 (15), 5299-5318.
McCrae, R. R. (2001). Trait Psychology and Culture: Exploring  Intercultural  Comparisons. Journal of Personality , 69 (6), 819–846.
Mgendi, G., Mao, S., & Qiao, F. (2021). Is a Training Program Sufficient to Improve the Smallholder Farmers’  Productivity  in  Africa?  Empirical Evidence  from  a  Chinese  Agricultural Technology Demonstration Center in Tanzania. Sustainability  (Switzerland) , 13 (3),
1–23.
Miiro,  R.  F.,  Matsiko,  F.  B.,  &  Mazur,  R.  E.  (2014).
Training and Farmers’ Organizations’ Performance. Journal of Agricultural Education and Extension , 20 (1), 65–78.
Noor,  K.,  &  Dola,  K.  (2011).  Investigating  Training Impact on Farmers’ Perception and Performance. International Journal of Humanities and Social Science , 1 (6), 145–152.
Pashler,  H.,  Mcdaniel,  M.,  Rohrer,  D.,  &  Bjork,  R.
(2009).  Concepts  and  Evidence. Psychological Science , 9 (3), 105–119.
PwC:  A  Practical  Guide  to  Accounting  for Agricultural  Assets.  (2019).  Diakses  dari www.pwc.com/ifrs .
Sahoo,  M.,  &  Mishra,  S.  (2019).  Effects  of  Trainee Characteristics, Training Attitudes and
Training  Need  Analysis  on  Motivation  to Transfer  Training. Management  Research Review , 42 (2), 215–238.
Salas,  E.,  Tannenbaum,  S.  I.,  Kraiger,  K.,  &  Smith- Jentsch,  K.  A.  (2012).  The  Science  of  Training and  Development  in  Organizations:  What Matters in Practice. Psychological Science in the
Public Interest, Supplement , 13 (2), 74–101.
Schwering,  A.  (2017).  The  Influence  of  Peer Honesty  and  Anonymity  on  Managerial Reporting. Journal  of  Business  Economics ,
87 (9), 1151–1172.
Turab,  G.  M.,  &  Casimir,  G.  (2015).  A  Model  of the
Antecedents of Training Transfer.
International  Journal  of  Training  Research ,
13 (1), 82–95.
Wee,  S.  T.,  &  Muftah,  A.  (2012).  The  Impact  of Training  on  Performance  and  Production Efficiency  in  Agricultural  Projects  in  Libya. Australian  Journal  of  Basic  and  Applied Sciences , 6 (8), 373–376.
Whetten, D. A., & Cameron, K. S. (1998). Developing Management  Skills .  Illinois:  Scott,  Foresman and Company.
Yousef,  D.  A.  (2000).  Organizational  Commitment as  Mediator  of  The  Relationship  Between Islamic  Work  Ethic  and  Attitudes  Toward Organizational Change. Human Relation , 52 (4), 513–537.