## KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH PEREMPUAN
(Studi Kasus di SMP Swasta Sultan Agung Pematangsiantar)
Sherly, 1 Darwin, 2 Humiras Betty Marlina Sihombing 3
Sherly_chi@yahoo.com , darwinspi@unimed.ac.id , bettysihombing1807@gmail.com
RINGKASAN  - Tujuan  dari  penelitian  ini  adalah  untuk  mendapatkan pemahaman  yang  mendalam  tentang  kepemimpinan  kepala  sekolah  wanita  di SMP  Swasta  Sultan  Agung  Pematangsiantar.  Penelitian  ini  adalah  metode  studi kasus  kualitatif.  Validitas  data  kualitatif  diperoleh  melalui  perpanjangan  waktu melakukan penelitian dan triangulasi teknik pengumpulan data dan sumber data di lapangan.  Hasil  penelitian  mengungkapkan:  (1)  Kepemimpinan  Kepala  Sekolah SMP  Swasta  Sultan  Agung  Pematangsiantar  dikelola  dengan  baik  dengan  tetap berfokus  pada  hubungan  interpersonal  dengan  bawahan  dengan  tetap mengarahkan bawahan untuk bekerja sesuai arah pencapaian visi, misi, tujuan dan sasaran SMP Swasta Sultan Agung Pematangsiantar; (2) Pendelegasian dilakukan melalui  penerapan  perilaku  berorientasi  tugas  dan  hubungan  yang  seimbang sehingga  pendelegasian  dapat  dilakukan  dengan  penuh  tanggungjawab  dengan tetap  menjaga  hubungan  interpersonal  yang  harmonis,  bersahabat  dan kekeluargaan  serta  lebih  memberdayakan  bawahan  dengan  cara  yang  adil, bijaksana dan bermanfaat bagi organisasi; (3) Kepala Sekolah SMP Swasta Sultan Agung Pematangsiantar melakukan pengambilan keputusan melalui musyawarah mufakat  dengan  berlandaskan  visi,  misi,  tujuan  dan  sasaran  sehingga  keputusan yang dihasilkan  bersifat objektif, transparan serta dapat dipertanggung  jawabkan bersama  dengan  kemampuan  dalam  menganalisis  masalah  dan  mengelola  resiko sebagai dampak dari pengambilan keputusan yang dilakukan.

## Kata kunci: Perilaku Kepemimpinan, Delegasi, Pengambilan Keputusan

## PENDAHULUAN
Kepemimpinan  adalah  kemampuan  untuk  mempengaruhi  orang  lain  atau kelompok  untuk  mencapai  tujuan  bersama  artinya  kepemimpinan  merupakan suatu  kemampuan  dan  kesiapan  yang  dimiliki  oleh  seseorang  untuk  dapat mempengaruhi,  mendorong,  mengajak,  menuntun,  menggerakkan  dan mengarahkan  orang  atau  kelompok  orang  untuk  melakukan  sesuatu  sehingga proses  yang  dilakukan  tersebut  dapat  membantu  tercapainya  tujuan  yang  telah ditetapkan  oleh  organisasi.  Dalam  setiap  organisasi  pasti  memerlukan  seorang
1 STIE Sultan Agung,
2 Universitas Negeri Medan
3 Universitas Darma Agung
pemimpin untuk mempengaruhi, mendorong, mengajak, menuntun, menggerakkan  dan  mengarahkan  orang-orang  yang  ada  dalam  organisasi  untuk mencapai  tujuan  yang  telah  ditetapkan  organisasi.  Termasuk  dalam  dunia pendidikan,  sekolah  dipimpin  oleh  seorang  kepala  sekolah.  Kepala  sekolah memiliki  peran  yang  sangat  penting  dalam  lembaga  pendidikan  yang dipimpinnnya.
SMP Swasta Sultan  Agung Pematangsiantar dipimpin oleh seorang kepala sekolah perempuan  sejak tahun 1981  sampai dengan  sekarang oleh empat orang kepemimpinan yang berbeda mulai dari etnis Batak, etnis Jawa dan sekarang etnis Tionghoa. Dalam keseharian, kepala sekolah disibukkan dengan aktivitas internal maupun  eksternal  sekolah  yang  sangat  tinggi  namun  kepala  sekolah  dapat menjalankan  tugasnya  dengan  seimbang  karena  kepala  sekolah  melibatkan bawahan melalui pendelegasian dan pengambilan keputusan.
Menurut penelitian, kepemimpinan perempuan memiliki nilai lebih daripada kepemimpinan  laki-laki.  Hal  ini  diungkapkan  dalam  penelitian  Gabarino  dalam Daft (2008), “ women are better able to  deliver in  terms of what  modern society requires of people paying attention, abiding by rule, being verbally competent and dealing wi th interpersonal relationships in offices.” Yang artinya seorang wanita labih  mampu  untuk  memberikan  perhatian,  mematuhi  aturan,  kompeten  secara verbal dan berurusan dengan hubungan interpersonal dalam kantor.
Penelitian lain yang dilakukan oleh Robbins d an Mary (2009), “ women are more  capability  than  men  in  motivating  others,  foresting  communication, producing  high-quality  work,  strategic  planning,  listening  to  others,  analyzing issues.” Yang  artinya  seorang  perempuan  memiliki  kemampuan  lebih  dari  laki- laki dalam hal memotivasi, membina komunikasi, memproduksi kerja berkualitas tinggi, perencanaan strategis, mendengarkan orang lain dan menganalisis masalah.
Dalam  penelitian  Rahmah  (2013),  menyatakan  bahwa  kepemimpinan perempuan  memiliki  kelebihan  dalam  hal  keterampilan  interpersonal,  perilaku, tugas,  komunikasi,  kemampuan  untuk  memotivasi  orang  lain  dan  pemenuhan tujuan  sehingga  kehadiran  perempuan  dapat  diterima  dalam  segala  bidang kehidupan.  Sementara  dalam  penelitian  Meizara  (2016),  menyatakan  bahwa kepemimpinan  perempuan  umumnya  lebih  teliti,  detail  dan  kurang  empati
terhadap  kondisi  bawahan  karena  merasa  dirinya  memiliki  peran  yang  sama dengan  bawahan  yakni  sebagai  wanita  karier  namun  mampu  membagi  waktu dengan baik.
Berdasarkan  hasil  penelitian  yang  ada  dan  memperhatikan  fenomena  yang terjadi  pada  SMP  Swasta  Sultan  Agung  Pematangsiantar,  penulis  tertarik  untuk menganalisis kepemimpinan Kepala Sekolah Perempuan pada SMP Swasta Sultan Agung  Pematangsiantar  secara  khusus  terkait  dengan  perilaku  kepemimpinan, pendelegasian wewenang dan tanggungjawab dan pengambilan keputusan.

## METODE PENELITIAN
Metode  penelitian  yang  digunakan  adalah  pendekatan  kualitatif  melalui metode  studi  kasus.  Penelitian  ini  dilaksanakan  di  SMP  Swasta  Sultan  Agung Pematangsiantar.  Validitas  data  kualitatif  diperoleh  melalui  perpanjangan  waktu melakukan penelitian dan triangulasi teknik pengumpulan data dan sumber data di lapangan.  Prosedur  penelitian  ini  menggunakan  langkah-langkah  metode penelitian studi kasus dari Yin (2009) yaitu plan, design, prepare, collect, analyze dan share .

## HASIL DAN PEMBAHASAN

## 1. Perilaku Kepemimpinan
Perilaku  seorang  pemimpin  mengidentifikasi  perilaku  yang  membedakan pemimpin yang efektif dari para pemimpin yang tidak efektif. Achua dan Lussier (2010), menyatakan  bahwa although the behavioral  theorists focus on behavior, it’s important to realize that leader’s behavior is based on their traits and skills.
Yang  artinya  meskipun  teori  perilaku  berfokus  pada  perilaku,  penting  untuk menyadari bahwa perilaku pemimpin didasarkan pada cirri-ciri dan keterampilan mereka. Kepemimpinan cirri-ciri kepribadian manager dan sikap secara langsung mempengaruhi  perilakunya  dan  hubungan  dengan  karyawan.  Sementara  Yulk (2010),  menyatakan  bahwa task-oriented  behavior;  effective  managers  did  not spend their time subordinates, relations-oriented behavior; the effective managers were also more supportive and helpful  with subordinates. Yang artinya perilaku berorientasi  tugas  menjelaskan  manajer  yang  efektif  tidak  menghabiskan  waktu dan  usaha  melakukan  jenis  pekerjaan  yang  sama  sebagai  bawahan  mereka,
perilaku  berorientasi  hubungan  menjelaskan  manajer  yang  efektif  lebih mendukung dan membantu bawahan.
Perilaku  kepemimpinan  kepala  sekolah  diimplementasikan  dalam  berbagai aktivitas  kepemimpinannya  di  sekolah.  SMP  Swasta  Sultan  Agung Pematangsiantar  dipimpin  oleh  seorang  kepala  sekolah  perempuan  sejak  tahun 1981.  Kepala  Sekolah  SMP  Swasta  Sultan  Agung  Pematangsiantar  selaku pimpinan  di  sekolah  memiliki    perilaku  yang  bertanggungjawab,  visioner, komunikatif, aktif, tegas, percaya diri, disiplin, demokratis, teliti dan logis dalam mengelola tugasnya  yaitu  melalui  pemberdayaan  bawahan,  bimbingan,  supervisi dan  evaluasi,  menjaga  komunikasi  dan  koordinasi  dengan  bawahan  dan memfasilitasi  sarana  prasarana  bekerja  bagi  bawahan  sehingga  menciptakan kondisi  kerja  yang  kondusif  bagi  para  bawahan.  Sedangkan  perilaku  familiar, ramah,  perhatian,  bijaksana,  sopan  santun,  keibuan,  partisipatif,  bersahabat merupakan  perilaku  yang  digunakan  kepala  sekolah  pada  saat  mengelola hubungan dengan bawahan melalui pemberian kepercayaan, perhatian, memahami permasalahan  bawahan,  membantu  mengembangkan  karir,  kemampuan  dan keterampilan  bawahan,  memberi  informasi penting dan  mengapresiasi  ide, saran dan kritik yang disampaikan oleh bawahan.
Kepala sekolah SMP Swasta Sultan Agung Pematangsiantar melaksanakan tugas manajerialnya dengan tanggung jawab sesuai dengan visi, misi, tujuan dan sasaran  yang  akan  telah  ditetapkan.  Kepala  sekolah  selalu  melakukan  briefing dengan tenaga pendidik dan kependidikan yang ada di SMP Swasta Sultan Agung Pematangsiantar agar selalu bekerja sesuai arah pencapaian visi, misi, tujuan dan sasaran yang telah ditetapkan bersama dengan pihak yayasan dan stakeholders .
Saat  ini  kepemimpinan  kepala  sekolah  SMP  Swasta  Sultan  Agung Pematangsiantar  sudah  menuntut  kepada  kepemimpinan  efektif  untuk meningkatkan  mutu  pendidikan  dengan  memanfaatkan  teknologi  dalam  era revolusi  4.0  ini.  Dalam  meningkatkan  mutu  pendidikan,  kepala  sekolah  selalu melibatkan peran guru, tenaga pendidik dan kependidikan, komite sekolah, pihak yayasan dan stakeholders.

## 2. Pendelegasian Wewenang dan Tanggungjawab
Untuk  menjalankan  kegiatan  manajerialnya,  seorang  kepala  sekolah  tidak mungkin dapat melakukannya semua sendirian. Tentu saja kepala sekolah dibantu oleh  para  wakil  kepala  sekolah,  guru  dan  staf  pegawai.  Anchua  dan  Lussier (2010), menyatakan bahwa delegation is the processs of assigning responsibility and  authority  for  accomplishing  objectives. Yang  artinya  pendelegasian  adalah suatu  proses  menetapkan  tanggung  jawab  dan  kewenangan  untuk  mencapai tujuan. Hughes, Ginnett dan Curphy (2010), menyatakan bahwa delegation frees time for other activities, delegation develops followers and delegation strengthens the organization. Yang artinya delegasi  membebaskan waktu untuk  beraktivitas, mengembangkan pengikut dan menguatkan organisasi.
Pendelegasian  wewenang  dan  tanggungjawab  kepala  sekolah  kepada bawahan  terkait  erat  dengan  kewenangan  dan  tanggung  jawab  bawahan  dalam menjalankan  tugas  dari  kepala  sekolah.  Kepala  Sekolah  SMP  Swasta  Sultan Agung  Pematangsiantar  melakukan  dua  tahap  proses  pendelegasian  yaitu  tahap perencanaan  dan  tahap  pelaksanaan.  Tahap  perencanaan  terdiri  dari  seleksi, penempatan, rapat kerja dan penerbitan surat keputusan (SK). Tahap pelaksanaan terdiri dari kegiatan rapat dan diskusi secara intens, pelatihan, supervise, evaluasi dan pemberian penghargaan kepada bawahan baik moril maupun materiil.
Kepala  Sekolah  SMP  Swasta  Sultan  Agung  Pematangsiantar  melakukan penilaian kinerja terhadap tenaga pendidik dan kependidikan secara konsisten dan berkelanjutan  untuk  kepentingan  seleksi,  penempatan  dan  promosi  jabatan sekaligus untuk program pengembangan tenaga pendidik dan tenaga kependidikan di  SMP  Swasta  Sultan  Agung  Pematangsiantar.  Hasil  penilaian  kinerja  ini  yang dijadikan  dasar  dan  landasan  untuk  menempatkan  orang  yang  tepat  di  jabatan yang tepat pada waktu yang tepat sesuai istilah the right man on the right job at the  right  time. Setelah  penempatan  tenaga  pendidik  dan  tenaga  kependidikan kemudian  dilakukan  supervisi  dan  evaluasi  terhadap  kinerjanya  untuk  menilai apakah penempatannya sudah tepat atau apakah beban kerja yang diberikan sudah tepat.
Kepala  sekolah  SMP  Swasta  Sultan  Agung  Pematangsiantar  terus memberikan  motivasi  berupa reward  and  punishment terhadap  tenaga  pendidik
dan  kependidikan  yang  berprestasi  dan  terhadap  tenaga  pendidik  dan kependidikan  yang  masih  dinilai  belum  mampu  melaksanakan  tugas  dan tanggungjawab yang dibebankan kepadanya.

## 3. Pengambilan Keputusan
Selalu  pimpinan  di  sekolah,  kepala  sekolah  SMP  Swasta  Sultan  Agung Pematangsiantar selalu dihadapkan dengan kegiatan pengambilan keputusan mulai dari  keputusan  rutin,  keputusan  baru,  kebijakan  maupun  keputusan  bersifat operasional.  Walaupun  sebagai pemegang keputusan tertinggi di sekolah, kepala sekolah  SMP  Swasta  Sultan  Agung  Pematangsiantar  selalu  melibatkan  para bawahan  melalui  kegiatan  musyawarah  dan  mufakat  dengan  berlandasakan  visi, misi,  tujuan  dan  sasaran  SMP  Swasta  Sultan  Agung  Pematangsiantar.  Hal  ini sejalan  dengan  pendapat  Schemerhorn  (2010),  menyatakan team  decisions increase the commitments of member to work hard to implement the decision they have made together. Yang artinya keputusan tim  dapat meningkatkan komitmen anggota untuk bekerja keras melaksanakan keputusan yang telah mereka sepakati.
Pelibatan  para  bawahan  dalam  pengambilan  keputusan  menjadikan keputusan yang dihasilkan bersifat objektif, transparan serta dapat dipertanggung jawabkan  bersama  dengan  kemampuan  dalam  menganalisis  masalah  dan mengelola resiko sebagai dampak dari pengambilan keputusan yang dilakukan.

## SIMPULAN
Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa:
1. Kepemimpinan  Kepala  Sekolah  SMP  Swasta  Sultan  Agung  Pematangsiantar dikelola  dengan  baik  dengan  tetap  berfokus  pada  hubungan  interpersonal dengan bawahan dengan tetap mengarahkan bawahan untuk bekerja sesuai arah pencapaian  visi,  misi,  tujuan  dan  sasaran  SMP  Swasta  Sultan  Agung Pematangsiantar. Kepala Sekolah SMP Swasta Sultan Agung Pematangsiantar menuntut kepada kepemimpinan efektif untuk meningkatkan mutu pendidikan dengan  memanfaatkan  teknologi  dalam  era  revolusi  4.0  ini.  Dalam meningkatkan mutu pendidikan, kepala sekolah selalu melibatkan peran guru, tenaga  pendidik  dan  kependidikan,  komite  sekolah,  pihak  yayasan  dan stakeholders.
2. Pendelegasian  dilakukan  melalui  penerapan  perilaku  berorientasi  tugas  dan hubungan  yang  seimbang  sehingga  pendelegasian  dapat  dilakukan  dengan penuh  tanggungjawab  dengan  tetap  menjaga  hubungan  interpersonal  yang harmonis,  bersahabat  dan  kekeluargaan  serta  lebih  memberdayakan  bawahan dengan  cara  yang  adil,  bijaksana  dan  bermanfaat  bagi  organisasi.  Kepala sekolah  SMP  Swasta  Sultan  Agung  Pematangsiantar  melakukan  penilaian kinerja  yang  dijadikan  dasar  dan  landasan  untuk  menempatkan  orang  yang tepat di jabatan yang tepat pada waktu yang tepat sesuai istilah the right man on the right job at the right time.
3. Kepala  Sekolah  SMP  Swasta  Sultan  Agung  Pematangsiantar  melakukan pengambilan  keputusan  melalui  musyawarah  mufakat  dengan  berlandaskan visi,  misi,  tujuan  dan  sasaran  sehingga  keputusan  yang  dihasilkan  bersifat objektif,  transparan  serta  dapat  dipertanggung  jawabkan  bersama  dengan kemampuan  dalam  menganalisis  masalah  dan  mengelola  resiko  sebagai dampak dari pengambilan keputusan yang dilakukan.

## DAFTAR PUSTAKA
Achua, Christopher F dan Lussier, Robert N. 2010. Effective Leadership . South Western: a Part of Cengange Learning.
Daft,  Richard  L.  2008. The  Leadership  Experience .  USA:  Thomson  South- Western.
Hughes,  Richard  L.,  Ginnett,  Robert  C.  2010. Leadership:  Enchancing  the Lessons of Experience. New York: McGraw-Hill Companies, Inc.
Meizara,  Eva  dkk.  2016. Analisis  Kompetensi  Kepemimpinan  Wanita . Jurnal Ilmiah Psikologi Terapan. Vol. 04, No. 02.
Rahmah, Siti Ema. 2013. Kepemimpinan Kepala Sekolah Perempuan Penelitian Kasus di SMP Negeri 115 Jakarta. Tesis. Universitas Negeri Jakarta.
Robbins, Stephen P and Mary Coulter. 2009. Management . New Yersey: Prentice Hall.
Schermerhorn, John R. 2010. Manajemen. Yogyakarta: Andi.
Yin, K. Robert. 2009. Case Study Research Design  and Methods Forth Edition. Thousand Oaks: Sage Publications.
Yulk, Gary. 2010. Leadership in Organization. New Jersey: Pearson Education, Inc.