Volume 26 Nomor 1 Maret 2021

## DAMPAK MEDIA YOUTUBE DALAM PROSES PEMBELAJARAN DAN PENGEMBANGAN KREATIFITAS  BAGI KAUM MILENIAL

## IMPACT OF YOUTUBE MEDIA IN THE LEARNING PROCESS AND CREATIVITY DEVELOPMENT FOR MILLENIALS
Oleh: Titin Sutarti Widhi Astuti

## Sekolah Tinggi Hindu Dharma Klaten Jawa Tengah
sutarti1986@gmail.com

## ABSTRAK
Era  digital  ini  bisa  dikatakan  hampir  tidak  ada  kaum  muda  milenial  yang  tidak  mengenal YouTube.  Bila  kita  pandang  dari  segi  kontruktifnya  maka  YouTube  mampu  membawa  dan mengedukasi  pengguna  untuk  menuju  sesuatu  yang  bersifat  membangun  dan  berorientasi pada kebaikan dan kebahagiaan banyak orang tanpa meninggalkan nilai, norma dan etika serta asas kemanusiaan. Dalam proses belajar mengajar, dengan kemajuan tekhnologi ini menuntut guru  dan  siswa  melakukan  inovasi  dalam  pembelajaran  demi  tercapainya  tujuan pembelajaran.  Media  merupakan  alat  bantu  untuk  mencapai  tujuan  pembelajaran  agar  siswa mampu  memperoleh  pengetahuan. Teknologi  informasi  dan  komunikasi  dapat  dimanfaatkan sebagai  salah  satu  media  pembelajaran,  yakni  sarana  yang  menjembatani  hubungan  antara siswa,  guru dan sumber belajar. Salah satunya adalah menggunakan media YouTube, dalam proses  belajar  mengajar  ini  penyampaian  konsep  materi,  siswa  atau  pengguna  video  dapat melihat  dan  mendengarkan  video  guru  dalam  berceramah  dan  memberikan  contoh pemahaman  seperti  halnya  ketika  siswa  sedang  menyimak  pembelajaran  langsung  di  dalam kelas.  Manfaat  media  YouTube  dalam  proses  pembelajaran  adalah  dapat  menyampaikan materi pembelajaran, memberikan ilustrasi materi, tutotial terhadap materi praktek, tampilan yang  menarik  akan  memotivasi  semangat  belajar,  menambah  wawasan  dalam  ilmu pengetahuan,  menyelesaikan  masalah  pada  persoalan  materi  pelajaran,  mendapatkan informasi yang beranekaragam dan berguna dalam pembelajaran. Bagi pengajar media social YouTube  selain  sebagai  media  untuk  menyampaikan  ilmu  di  sisi  lain  juga  bisa  digunakan untuk menimba ilmu atau sumber referensi materi yang lebih mendukung dan inovatif modern terhadap materi yang akan disampaikan dalam proses pembelajaran.
YouTube sebagai media sosial memiliki kontribusi dalam menumbuhkan kreatifitas seseorang baik secara langsung maupun tidak langsung.  Kreativitas sebagai wujud ekpesi diri manusia terhadap  segala  kebutuhan  dan  gagasanya  dalam  memenuhinya  dapat  terwujud  dalam beberapa  macam  bentuk  antara  lain  kreativitas  dalam  bentuk  ide  kreativitas  dalam  bentuk produk kreativitas dalam bentuk gagasan kreativitas dalam merubah bentuk dan memperbaiki produk
Kata Kunci : Kreatifitas Penggunaan Media YouTube

## ABSTRACT
In  this  digital  era,  it can  be  said that  there  are  almost  no  young  millenials  who  don't  know YouTube.  If  we  look  at  it  from  a  constructive  point  of  view,  YouTube  is  able  to  bring  and educate users towards something constructive and oriented towards the good and happiness of many people without leaving values, norms and ethics as well as human principles. In the teaching and learning process, this technology advancement requires teachers and students to innovate  in  learning  in  order  to  achieve  learning  objectives.  Media  is  a  tool  to  achieve learning  objectives  so  that  students  are  able  to  gain  knowledge.  Information  and communication technology can be used as a learning medium, namely a means that bridges the  relationship  between  students,  teachers  and  learning  resources.  One  of  them  is  using media  such  as  YouTube  in  the  teaching  and  learning  process  the  delivery  of  material concepts, students or video users can see and listen to teacher videos in lecturing and provide examples  of  understanding  just  like  when  students  are  listening  to  direct  learning  in  the classroom.  The  benefits  of  YouTube  in  the  learning  process  are  that  it  can  deliver  learning material,  provide  material  illustrations,  tutorials  for  materials  for  practice,  an  attractive delivery that will motivate the enthusiasm for learning, add insight in science, solve problems on  subject  matter  problems,  as  well  as  give  diverse  and  useful information in  learning.  For social media instructors, YouTube, apart from being a medium for conveying knowledge, on the other hand, can also be used to gain knowledge or a source of reference material that is more supportive and as a modern innovation for the material to be conveyed in the learning process. YouTube as a social media contributes in fostering one's creativity, either directly or indirectly.  Creativity  as  a  form  of  human  self-expression  of  all  needs  and  ideas  and  in fulfilling  them,  it  can  be  manifested  in  several  forms,  including  creativity  in  the  form  of creativity ideas, in the form of creativity products, as well as in the form of creativity ideas in changing shapes and improving products.

## Keywords: Creativity of YouTube Media Usage

## I. PENDAHULUAN
Di era revolusi industri era 4.0 ini pola kehidupan manusia sudah banyak berubah dari masa sebelumnya  terutama  dalam  penggunaan  media  informasi  berbasis  elektronik  dan  jaringan global atau internet. Pergaulan dan informasi yang dahulunya didapat dari orang yang ada di sekitar  kini  berubah  bisa  didapat  dan  di  akses  dari  arah  manapun  dan  siapapun  tanpa memandang  status  sosial  dan  kemampuan  lainya.  Dengan  kecanggihan  teknologi  ini menjadikan  manusia  mudah  mendapatkan  informasi  baik  yang  bersifat  kontruktif  maupun destruktif.  Kearifan  dan  kemampuan  seseorang  untuk  memfilter  seluruh  informasi  dari  luar agar  tidak  merusak  dan  menjerumuskan  dirinya  ke  dalam  hal  yang  tidak  baik  sangat diperlukan.  Filtrasi  informasi  sangat  diperlukan  terutama  di  era  global  ini  dan  pada  saat  ini filter yang paling bagus dan efektif adalah filter pribadi  yang merupakan filter terdepan dan terakhir dalam pensikapan segala sesuatu.
Di era digital ini bisa dikatakan hampir tidak ada kaum muda milenial yang tidak mengenal YouTube. Aplikasi jejaring sosial dan juga penyimpanan data video gratis ini sangat disukai oleh  semua  kalangan  dari  anak  kecil,  remaja,  dewasa  dan  orang  tua,  hampir  semua  orang menyukainya  dengan  berbagai  macam  alasan  dan  latar  belakang  penyebab  suka  dan menggunakanya.  Yang  pasti  dalam  media  ini  tentunya  ada  tiga  pihak  yang  yang  berada didalamnya  yaitu  penyedia  layanan,  penyedia  konten  dan  juga  penikmat  atau  pengguna layanan.  Dengan  besarnya  kapasitas  dan  fitur  yang  disediakan  YouTube  ini  menyebabkan provider ini saat ini menjadi salah satu raksasa dunia yang menguasai perbendaharaan video dari berbagai sumber dari seluruh dunia.
Bagi penyedia layanan dan server jelaslah sangat menguntungkan dimana semua video  yang diupload  oleh  seluruh  orang  yang  ada  di  dunia  menjadi  miliknya  dan  dia  memiliki  kuasa penuh atas video itu bagi perusahaannya, selain itu penyedia layanan akan mendapat benefit dari  banyaknya  penonton  dan  juga  sponsor  dari  konten  yang  tersimpan  dalam  provider  ini. Dengan  banyaknya  penonton  yang  mengakses  video  ini  dan  banyaknya  sponsor  yang memberikan  sponsor  kepada  konten  ini  menyebabkan  penyedia  provider  ini  meraup keuntungan sangat besar .
Bagi  pengisi  atau  penyedia  konten  keaktifan  dalam  mengisi  konten  sangat  dipengaruhi  oleh banyak  aspek  juga  mulai  dari  ingin  terkenal,  menyediakan  informasi,  bahkan  untuk  media pembelajaran atau tutorial. Di sisi lain akhir akhir ini  banyak penyedia konten yang berupaya semaksimal mungkin mengisi kontennya  dengan alasan finansial dimana setiap konten  yang banyak  ditonton  orang  maka  pengisi  konten  akan  berhak  mendapatkan  reward  berupa keuntungan  finansial  yang  disediakan  oleh  pihak  YouTube.  Selain  itu  bagi  konten  yang banyak memiliki penonton maka banyak sponsor yang ingin mempromosikan usahanya lewat konten di YouTube tersebut sehingga secara otomatis juga akan menambah penghasilan dari penyedia konten.
Bagi  pengguna  atau  penonton  YouTube  juga  merasa  diuntungkan  dengan  bisa  menikmati berbagai video kreatifitas dari orang sedunia baik yang bersifat dokumentatif maupun media pengembangan, tutorial maupun hiburan secara gratis tanpa dikenai biaya langsung, walaupun dalam  mengaksesnya  dibutuhkan  data  internet  yang  harus  dibeli.  Bagi  penikmat  atau pengguna  dapat  menikmati    berbagai  dokumentasi  tempat  yang  selama  ini  belum  ia  ketahui bahkan  bisa  belajar  mengenai  banyak  hal  yang  berkaitan  dengan  pengembangan  diri  dan ketrampilan.
Fenomena  pemanfaatan  YouTube  ini  sangat  meluas  dan  merambah  ke  berbagai  kalangan masyarakat, baik anak kecil remaja, dewasa maupun orang tua. Tidak lepas dari sifat duniawi yang  bersifat  dualistik  YouTube  pun  juga  memiliki  dua  dampak  sisi,  salah  satu  bersifat membangun  yang  sisi  lain  bersifat  merusak.  Bersifat  kontruktif  maupun  distruktif  sangat bergantung  pada  pihak,  waktu  dan  tempat  penggunaan  konten  tersebut  dalam  kehidupan manusia.  Dalam  mensikapi  dualisme  efek  tersebut  diperlukan  kemampuan  manusia  untuk bertindak bijaksana terhadap media atau alat yang digunakan yaitu YouTube.
Bila kita pandang dari segi kontruktifnya maka YouTube mampu membawa dan mengedukasi pengguna  untuk  menuju  sesuatu  yang  bersifat  membangun  dan  berorientasi  pada  kebaikan dan  kebahagiaan  banyak  orang  tanpa  meninggalkan  nilai,  norma  dan  etika  serta  asas kemanusiaan. Pemberian dan pengadaan konten yang bersifat membangun harus lebih banyak
dan  ditingkatkan  serta  konten  yang  sekiranya  bersifat  destruktif  diminimalisir  dan  dibatasi aksesnya. Hal ini telah dilakukan oleh penyedia layanan YouTube dengan memblokir konten yang  bersifat  merugikan  dan  mengandung  unsur  pornografi  dan  porno  aksi.  Konten  yang bersifat  spesifik  untuk  orang  dewasa  juga  telah  dibatasi  aksesnya.  Sehingga  kenyamanan pengguna bisa lebih terjamin.
Dengan luasnya pengguna dan mudahnya akses penggunaan YouTube bagi masyarakat maka dalam  tulisan  ini  kami  akan  lebih  cenderung  membahas  dampak  positif  dari  YouTube terhadap pola pembelajaran masyarakat terutama berkaitan dengan tumbuhnya kreatifitas dan semangat orang untuk belajar.

## II. PEMBAHASAN

## 1. Pemahaman Mengenai YouTube
Media merupakan bentuk jamak dari medium, merupakan kata yang berasal dari bahasa latin medius, secara harfiah media memiliki arti tengah, perantara atau pengantar. Selain itu media juga dapat diartikan sebagai perantara atau pengantar pesan dari pengirim ke penerima pesan. Media bisa berupa bahan (software) dan/atau alat (hardware). Media apabila dipahami secara garis  besar  adalah  materi,  manusia,  atau kejadian  yang  menimbulkan  kondisi,  yang  menjadi penyebab  siswa  mampu  memperoleh  pengetahuan,  keterampilan  atau  sikap.  Media merupakan alat bantu untuk mencapai tujuan pembelajaran.
YouTube  adalah  sebuah  situs  web  berbagi  video  yang  dibuat  oleh  tiga  mantan  karyawan PayPal pada Februari 2005. Situs web ini memungkinkan pengguna mengunggah, menonton, dan  berbagi  video.  Perusahaan  ini  berkantor  pusat  di  San  Bruno,  California,  dan  memakai teknologi Adobe Flash Video dan HTML5 untuk menampilkan berbagai macam konten video buatan  pengguna/kreator,  termasuk  klip  film,  klip  TV,  dan  video  musik.  Selain  itu,  konten amatir  seperti  blog  video,  video  orisinal pendek,  dan  video  pendidikan  juga  ada  dalam  situs ini.
Kebanyakan  konten  di  YouTube  diunggah  oleh  individu,  meskipun  perusahaan-perusahaan media  seperti  CBS,  BBC,  Vevo,  Hulu,  dan  organisasi  lain  sudah  mengunggah  material mereka ke situs ini sebagai bagian dari program kemitraan YouTube. Pengguna tak terdaftar dapat menonton video, sementara pengguna terdaftar dapat mengunggah video dalam jumlah tak  terbatas.  Video-video  yang  dianggap  berisi  konten  ofensif  hanya  bisa  ditonton  oleh pengguna terdaftar berusia 18 tahun atau lebih.
(https://id.wikipedia.org/wiki/YouTube ; 2 Februari 2021)

## a. Hak Akses Konten
Semua pengguna YouTube dapat mengunggah  video dengan batas durasi masing-masing 15 menit.  Pengguna  yang  memiliki  jejak  rekam  baik  dengan  mematuhi  Panduan  Komunitas YouTube  diizinkan  mengunggah  video  berdurasi  12  jam,  tetapi  akunnya  perlu  diverifikasi (biasanya  melalui  telepon  genggam).  Saat  YouTube  diluncurkan  tahun  2005,  pengguna  bisa saja mengunggah video panjang, tetapi batas 10 menit diberlakukan pada Maret 2006 setelah
YouTube menemukan bahwa kebanyakan video yang melebihi panjang tersebut berupa acara televisi dan film yang tidak diizinkan. Batas 10 Menit Tersebut Ditambah Menjadi 15 Menit Pada  Bulan  Juli  2010  Ukuran  berkas  dibatasi  hingga  2  GB  untuk  unggahan  dari  situs  web YouTube atau 20 GB jika pengguna memakai penjelajah versi terbaru.
YouTube menerima video yang diunggah dengan sebagian besar format kontainer, termasuk .AVI, .MKV, .MOV, .MP4, DivX, .FLV, dan .ogg dan .ogv.  Format video seperti MPEG-4, MPEG,  VOB,  dan  .WMV  juga  dapat  diunggah.  YouTube  mendukung  3GP,  sehingga  video bisa  diunggah  dari  telepon  genggam.  Video  dengan  pindai  progresif  atau  terikat  bisa diunggah, tetapi untuk kualitas video terbaik, YouTube menyarankan agar video pindai terikat di-deinterlace  sebelum  diunggah.  Semua  format  video  di  YouTube  memakai  pemindaian progresif. (https://id.wikipedia.org/wiki/YouTube ; 2 Februari 2021)

## b. Keteraksesan Konten
YouTube  menawarkan  kemampuan  menonton  video  di  situs  luar.  Setiap  video  YouTube memiliki  kode  HTML  yang  bisa  ditanamkan  di  situs  manapun  di  Internet.  Fungsi  ini  sering dipakai  untuk  memasang  video  YouTube  di  halaman  jejaring  sosial  dan  blog.    Pemasangan video, fitur peringkat, dan komentar dapat dinonaktifkan oleh pemilik video.
YouTube jarang menaruh tautan unduh di video-videonya agar ditonton melalui situs webnya saja.  Sejumlah  video,  dapat  diunduh  dalam  bentuk  MP4.  Banyak  sekali  situs  web,  aplikasi, dan  plug-in  pihak  ketiga  yang  memungkinkan  pengguna  mengunduh  video-video  YouTube. Pada  Februari  2009,  YouTube  meluncurkan  layanan  uji  coba  yang  mengizinkan  beberapa mitra menaruh tautan unduh secara gratis atau berbayar melalui Google Checkout. Pengaturan baku saat mengunggah video ke YouTube adalah pengunggah akan tetap memegang hak cipta video  tersebut,  namun  sejak  Juli  2012  pengunggah  bisa  memilih  lisensi  Creative  Commons sebagai  lisensi  bakunya.  Lisensi  ini  membolehkan  pengguna  lain  memakai  dan  mencampur aduk videonya jika bebas dari hak cipta.

## c. Platform YouTube
Beberapa telepon pintar dapat mengakses video YouTube, tergantung penyedia dan data plan- nya. YouTube Mobile diluncurkan pada bulan Juni 2007 dengan protokol RTSP. Tidak semua video  YouTube  tersedia  di  situs  versi  telepon  genggam.    Sejak  Juni  2007,  video-video YouTube  dapat  ditonton  di  produk-produk  Apple.  Konten  YouTube  harus  ditranskode  ke standar video Apple, H.264, selama beberapa bulan. Video YouTube dapat ditonton di Apple TV, iPod Touch, dan iPhone. Pada Juli 2010, YouTube versi perangkat bergerak diluncurkan kembali  dengan  arsitektur  HTML5,  sehingga  tidak  perlu  memakai  Adobe  Flash  Player  dan dapat dijelajahi dengan kontrol layar sentuh. Versi perangkat bergerak ini juga tersedia dalam bentuk aplikasi untuk platform Android. Pada bulan September 2012, YouTube meluncurkan aplikasi  pertamanya  di  iPhone,  setelah  Apple  menghapus  YouTube  dari  aplikasi  bawaannya di iPhone 5 dan sistem operasi iOS 6.
Pemutakhiran layanan TiVo bulan Juli 2008 memungkinkan sistemnya mencari dan memutar video-video YouTube.  Pada bulan Januari 2009, YouTube meluncurkan "YouTube for TV",
versi situs yang dirancang untuk televisi dan perangkat media berbasis TV lain yang memiliki penjelajah  web.  YouTube  for  TV  awalnya  hanya  bisa  ditonton  di  konsol  permainan  video PlayStation  3  dan  Wii.    Bulan  Juni  2009,  YouTube  XL  diluncurkan  dengan  antarmuka sederhana yang dirancang untuk ditonton di layar televisi standar.  YouTube juga tersedia di Xbox  Live.    Tanggal  15  November  2012,  Google  meluncurkan  aplikasi  resmi  untuk  Wii, sehingga pengguna bisa menonton video YouTube dari saluran Wii.  Aplikasi ini juga tersedia id Wii U dan videonya bisa ditonton di Wii U Internet Browser menggunakan HTML5.

## 2. Penggunaan YouTube sebagai Media pembelajaran
Teknologi  informasi  dan  komunikasi  dapat  dimanfaatkan  sebagai  salah  satu  media pembelajaran,  yakni  sarana  yang  menjembatani  hubungan  antara  pembelajar  (murid)  dan sumber  belajar  baik  berupa  guru  maupun  sumber  belajar  lainnya.  Suryani,  dkk.  (2018:4) mengemukakan  bahwa  media  pembelajaran  adalah  media  yang  digunakan  dalam pembelajaran, yang meliputi alat bantu guru dalam mengajar serta sarana pembawa pesan dari sumber  belajar  ke  penerima  pesan  belajar  (siswa).  Dikemukakan  pula  bahwa  media pembelajaran merupakan segala sesuatu yang digunakan untuk menyalurkan pesan serta dapat merangsang  pikiran,  perasaan,  perhatian,  dan  kemauan  siswa  sehingga  dapat  mendorong terjadinya  proses  belajar  yang  disengaja,  bertujuan,  dan  terkendali.  Senada  dengan  Suryani, dkk.,  Munadi  (2008:8)  mengemukakan  bahwa  media  pembelajaran  adalah  segala  sesuatu yang  dapat  menyampaikan  dan  menyalurkan  pesan  dari  sumber  terencana  sehingga  tercipta lingkungan  belajar  yang  kondusif  di  mana  penerimanya  dapat  melakukan  proses  belajar secara efisien dan efektif.
Teknologi pembelajaran menggunakan web atau media sosial seperti YouTube telah di kenal lama  oleh  negara  negara  besar  dunia,  terutama  Amerika.  YouTube  merupakan  metode pembelajaran yang sangat praktis dan mudah dipahami namun dalam pencarian literatur saat ini  tidak  menjadikan  informasi  yang  ditemukan  di  YouTube  sebagai  referensi.  Dikarenakan YouTube  hanya  merupakan  strategi  mengajar  dalam  pendidikan.  Jejaring  social  YouTube selain sebagai media berbagi konten dan informasi dalam bentuk video saat ini juga intensif dimanfaatkan  sebagai  wahana  untuk  menyampaikan  gagasan,  ide  serta  kreatifitas  dari seseorang  yang  ingin  dibagikan  kepada  orang  lain  saat  ini  sudah  merambah  ke  dunia pendidikan,  dimana  seorang  pengajar  ataupun  trainer  bisa  menempatkan  tutorial  mengenai keahlianya  di  YouTube,  sedangkan  siswa  atau  pengguna  konten  dapat  melihat  dan mendengarkan video sehingga mudah memahami konten yang diberikan dalam video seolah olah  mendengarkan  ceramah  dari  guru  di  dalam  kelas.  Dalam  penggunaan  media  social YouTube  dalam  proses  pembelajaran  tidak  bisa  lepas  dari  peran  guru  sebagai  penyedia konten, siswa sebagai pengguna konten dan YouTube sebagai penyedia layanan penghubung keduanya. (Santrianawati, 2012:34).
Dalam proses belajar mengajar penyampaian konsep materi siswa atau pengguna video dapat melihat  dan  mendengarkan  video  guru  dalam  berceramah  dan  memberikan  contoh pemahaman  sepertihalnya  ketika  siswa  sedang  menyimak  pembelajaran  langsung  di  dalam kelas. Dengan video pembelajaran yang disediakan bahkan guru sebagai penyedia materi bisa
memberikan  ilustrasi  dalam  bentuk  gambar  maupun  video  karikatur  untuk  memberikan semangat dan menarik perhatian siswa terhadap materi yang sedang disampaikan.
Manfaat media YouTube dalam proses pembelajaran :
1. Menyampaikan materi pembelajaran
2. Memberikan ilustrasi materi pembelajaran
3. Memberikan tutotial terhadap materi praktek
4. Tampilan yang menarik akan memotivasi siswa mengikuti pembelajaran
5. Menambah wawasan dalam ilmu pengetahuan
6. Menyelesaikan masalah pada persoalan materi pelajaran
7. Mendapatkan informasi yang beranekaragam dan berguna dalam pembelajaran
Dalam  hal  pembelajaran  praktikum  siswa  dapat  mencari  sumber  tutorial  teknis  pelaksanaan praktikum  atau  step  langkah  yang  disertai  video  yang  didapatkan  dari  penyedia  melalui jejaring YouTube. Siswa akan merasa lebih mudah dalam mengikuti tutorial dan contoh yang di berikan dalam video bahkan bila ada bagian yang kurang jelas atau kurang dipahami maka siswa  dapat  merecall  atau  menonton  ulang  video  yang  disedikan  tanpa  membebani  guru ataupun instruktur.
Kendala  dalam  menghadapi  problematika  kehidupan  saat  ini  semakin  komplek,  pada  zaman dahulu  seseorang  yang  mengalami  kesulitan  dalam  bidang  tertentu  akan  beupaya  mencari solusi berupa petunjuk pengetahuan kepada seseorang yang ada dalam bidangnya dengan cara berkunjung  menemui  sang  ahli  dan  berupaya  meminta  pengarahan  pengetahuan  untuk menghadapi  problema  yang  dihadapi.  Saat  ini  kecenderungan  orang  untuk  seperti  itu  sudah cukup  banyak  ditinggalkan  dimana  seseorang  berupaya  mencari  jawaban  akan  pertanyaan maupun  permasalahanya  tanpa  pergi  kemanapun  cukup  dirumah  dan  melihat  dalam genggaman tangan dengan menggunakan data internet termasuk didalamnya media YouTube. Dengan  mengakses  video  yang  tersedia  sebagai  tutorial,  pengguna  dalam  menyelesaikan permasalahan merasa  sangat  terbantu  bahkan  dia  dapat  meniru  solusi maupun langkah  kerja yang disampaikan lewat video.
Bagi  guru  maupun  pengajar  media  social  YouTube  selain  sebagai  media  untuk menyampaikan  ilmu  di  sisi  lain  juga  bisa  digunakan  unttuk  menimba  ilmu  atau  sumber referensi  materi  yang  lebih  mendukung  dan  inovatif  modern  terhadap  materi  yang  akan disampaikan  dalam  proses  pembelajaran.  Bahkan  dalam  jejaring  ini  guru  dapat  mencari referensi video yang dijadikan bahan ajar dukung untuk mempermudah proses pembelajaran.

## 3. Penggunaan YouTube sebagai Pemicu Kreativitas
Kreativitas mengandung arti kemampuan untuk menciptakan sesuatu  yang baru dengan cara menghubungkan  beberapa  hal  yang  sudah  ada  dan  menjadikan  sesuatu  hal  yang  baru. kreativitas adalah modifikasi sesuatu yang sudah ada menjadi konsep baru. Dengan kata lain, terdapat  dua  konsep  lama  yang  dikombinasikan  menjadi  suatu  konsep  baru.  Sedangkan menurut Utami Munandar (2009: 12), bahwa kreativitas adalah hasil interaksi antara individu dan  lingkungannya,  kemampuan  untuk  membuat  kombinasi  baru,  berdasarkan  data, informasi, atau unsur-unur yang sudah ada atau dikenal sebelumnya, yaitu semua pengalaman dan pengetahuan yang telah diperoleh seseorang selama hidupnya. dapat disimpulkan bahwa
kreativitas  adalah  kemampuan  seseorang  untuk  menciptakan  sesuatu  yang  baru  atau  ide-ide baru.
YouTube sebagai media berbagi video dan tutorial memiliki kontribusi dalam menumbuhkan kreatifitas  seseorang  baik  secara  langsung  maupun  tidak  langsung.  Bersifat  langsung  bila seseorang  berusaha  mencari  video  di  YouTube  yang  akan  digunakan  sebagai  tutorial  atau panduang  dalam  mengatasi  permasalahanya.  Sebagai  contoh  ketika  seseorang  memiliki masalah munculnya jamur di kaca mobil maka ia dengan sengaja mencari di media YouTube cara  mengatasi  permasalahan  tersebut.  Secara  tidak  langsung  bilamana  seseorang  dengan tidak  sengaja  menemukan  tutorial  ataupun  video  yang  menginspirasi  untuk  dilakukan  tanpa ada niatan mencarinya. Sebagai contoh ketika seseorang melihat daftar lisat di YouTube dan dia melihat video berbagai cara menali sepatu dengan model dan gaya sehingga dia berusaha mengimplementasikannya dalam kehidupan.
Kreativitas  sebagai  wujud  ekpesi  diri  manusia  terhadap  segala  kebutuhan  dan  gagasanya dalam memenuhinya dapat terwujud dalam beberapa macam bentuk antara lain:

## a. Kreativitas Dalam Bentuk Ide
Pemikiran yang kreatif dapat menghasilkan ide yang unik dan tidak terpikirkan sebelumnya. Ide merupakan suatu pemikiran yang menciptakan solusi atas masalah yang ada di masyarakat dan  berkontribusi  dalam  menyelesaikanya.  YouTube  dapat  mempengeruhi  ide  seseorang untuk  berkembang  dan  memberikan  pengembangan  kreativitas  baru  bagi  hal  lain.  Ide-ide yang muncul dari pikiran merupakan krativitas bagi seseorang untuk memunculkan penemuan yang  baru  untuk  pengembangan  ilmu  pengetahuan.  Sebagai  contoh  ketika  seseorang menonton  video  mengenai  hukum  archeides  dan  penerapananya  maka  seseorang  yang  telah menontonnya muncul ide gagasan untuk membuat warung makan yang apung di atas telaga, sehingga  menimbulkan  daya  tarik  wisata  yang  memiliki  kontribusi  ekonomi  dalam masyarakat.
b. Kreativitas dalam bentuk Produk
Upaya  manusia  untuk  menciptakan  produk  atau  barang  sebagai  pemuas  kehidupanya  akan selalu  dan  terus  berjalan  seiring  dengan  perkembangan  ilmu  pengatahuan  dan  teknologi. Kemunculan  berbagai  macam  varian  baru  dari  barang  pemuas  kehidupan  masyarakat  tidak lepas  dari  pengaruh  dari  berbagi  video  tutorial  yang  salah  satunya  dimediasi  oleh  platform YouTube. Sebagai contoh ada seseorang yang mengunggah cara baru mengolah susu menjadi yougurt yang bisa cepat dan memiliki keawetan yang lama, banyak orang yang melihat video tersebut  sehingga  orang  banyak  memprakktekan  dan  menjadikanya  produk  olahan  untuk dijual belikan atau komersialkan ke masyarakat di sekitarnya.
c. Kreativitas dalam bentuk Gagasan
Kreatifitas  manusia  dapat  juga  diwujudkan  dalam  bentuk  gagasan-gagasan  dalam  mengatasi masalah  yang  ada.  Sehingga  gagasan  itu  bisa  menanggulangi  berbagai  bentuk  patologi  dan penyimpangan  dalam  masyarakat.  Gagasan  baru  yang  diperoleh  dapat  dikemukakan  secara langsung maupun melalui tulisan pendek, buku, dan lain-lain sehingga gagasan tersebut dapat menginspirasi  orang  lain.  Sebagai  contoh  ketika  seseorang  mendengarkan  ceramah  dari seorang  guru  atau  rohaniawan  mengenai  cara  memahami  konsep  kebenaran  maka  akan muncul  pemahaman  baru  sesuai  intepretasi  pendengar  dalam  mensikapi  segala  sesuatu
kejadian  di  masyarakat.  Pengembangan  gagasan  tersebut  ia  curakan    dalam  berbagai  artikel dan jurnal baik secara cetak maupun digital.
d. Kreativitas Dalam Merubah Bentuk Dan Memperbaiki Produk
Kreatifitas ini terbentuk untuk memodifikasi ataupun merubah dari fungsinya semula menjadi sesuatu yang memiliki bentuk maupun fungsi baru. Mengubah barang bekas yang sudah tidak dipakai menjadi sesuatu yang bisa digunakan. Mengubah barang yang sudah rusak dan tidak bisa  dipakai  menjadi  sesuatu  yang  baru  dan  bisa  dipakai.  Merupakan  salah  satu  contoh perilaku  dari  kreatifitas  ini.  Di  media  sosial  YouTube  terdapat  banyak  sekali  tutorial  untuk memperbaiki sesuatu ataupun menciptakan sesuatu bentuk baru dari barang yang sudah lama atau  bekas.  Dengan  memiliki  kreatifitas  ini  maka  skill  seseorang  akan  meningkat  sehingga kemampuan seseorang untuk bertahan hidup di masyarakat semakin tinggi.
Dalam  mengembangkan  kreatifitas  dan  kemampuan  kita  dalam  berkehidupan  tetap  harus dalam koridor untuk kebaikan bersama dan tidak merugikan orang lain maupun diri sendiuri secara langsung  sehingga keutamaan manusia untuk selalu berperilaku baik dan berinteraksi sosial tanpa merugikan dapat tercapai dengan kebahagiaan bersama.
YouTube  ketika  dipergunakan  untuk  pemicu  kreatifitas  yang  baik  dan  menguntungkan bersama  juga  akan  berdampak  terhadap  kredibilitas  lembaga  atau  situs  ini  sehingga kepercayaan  orang  dan  penggunanya  semakin  meningkat  dan  tentunya  bisa  mendatangkan keuntungan  untuk  semua  pihak  baik  pembuat  konten,  penyedia  layanan  dan  pemakai  video. Penggunaan  YouTube  akan  selalu  meninspirasi  seseorang  untuk  meluaskan  cakrawala  demi kemajuan pengetahuan.

## 4. Pengaruh YouTube terhadap Dokumentasi
Melihat  video  hampir  sama  dengan  kita  melihat  sesuatu  kejadian  langsung  oleh  mata  kita pribadi  dimana  semua  terekam  jelas  sepertihalnya  kita  melihat  langsung  di  suatu  tempat ataupun kejadian. Kondisi ini menimbulkan banyak kreasi dari hampir setiap personal untuk menyampaikan  sesuatu  yang  ia  lihat  dan  miliki  kepada  orang  lain  seperti  halnya  ia  melihat sesuatu yang ia hadapi. Berbagi konten video mengenai kejadian ataupun dokumentasi suatu tempat sangat trend di media sosial YouTube. Bila kita searching maka banyak sekali video dukomentar  kegiatan  maupun  kondisi  geografis  yang  diupload  dan  dapai  diakses  dan dinikmati bebas oleh semua orang di seluruh dunia. Video dukumentasi ini secara umum bisa kita klasifikasi menjadi beberapa jenis video anatara laian:
a. Video Dokumenter Sejarah
Dokumentasi sejarah berdasarkan lokasi bernilai historis. Tipe yang satu ini juga bisa disebut sebagai  dokumenter  monumental.  Film  dokumenter  yang  bercerita  tentang  lokasi  bersejarah bisa dibuat secara kronologis atau hanya mengumpulkan bukti-bukti sejarah dari narasumber yang  dipilih.  Fakta-fakta  yang  berhasil  dikumpulkan  kemudian  dikombinasikan  dengan komposisi  gambar  aktual  di  lapangan,  sehingga  pengambilan  gambar  asli  di  lokasi  menjadi sebuah kebutuhan utama
b. Video Dokumentasi Tokoh
Menceritakan  kehidupan  seorang  tokoh  ataupun  sosok  yang  berjasa  bagi  kemanusiaan, lingkungan,  memiliki  nilai  sejarah,  dan  lain  sebagainya.  Kompilasi  visual  yang  ditampilkan
biasanya  berupa  footage  asli  dari  tokoh  dan  digabung  dengan  video-video  wawancara. Perspektif  penceritaan  tokoh  dapat  dibuat  dengan  mengambil  beberapa  sudut  pandang.  Jika tokoh  masih  hidup  dan  berkarya  di  tengah  masyarakat,  tokoh  tersebut  yang  mengemudikan ceritanya  sendiri.  Namun,  apabila  tokoh  sudah  lama  meninggal  dunia  dan  jasanya  dikenang abadi,  sudut  pandang  penceritaan  diambil  alih  oleh  orang  terdekatnya  dan  para  ahli  tentang dirinya.
c. Dokumentasi Saints
Sesuai  dengan  namanya,  film  dokumenter  sains  mendasarkan  pada  fenomena  sains  terkait biologi, eksperimen fisika, eksperimen kimia, geologi, geografi manusia, geografi alam, dan berbagai  cabang-cabang  ilmu  sains.  Film  dokumenter  jenis  ini  memiliki  rincian  biaya produksi yang tinggi dan membutuhkan riset pre-production selama hampir bertahun-tahun d. Video dukomentasi kejadian  / ivent
Jenis  video  ini  sangat  banyak  hampr  semua  kejadian  maupun  kegiatan  masyarakat  dapat diabadikan baik yang membahagiakan maupun yang menyedihkan. Dengan adanya video ini menyebabkan  hampir  semua  orang  mampu  melihat  dan  mengetahui  kejadian  bahkan seseorang bisa menintepretasikan tanggapan dan pemahamanya mengenai kejadian tersebut. e. Video dokumentasi Tempat / wilayah
Video dokumentasi ini lebih banyak untuk ekplorasi wilayah geografis baik dipandang indah, aneh maupun misterius sehingga mampu memberikana pengetahuan dan rasa penasaran orang yang melihat terhadap segala yang tampil dalam video.
Dengan  banyaknya  genre  atau  jenis  video  dokumenttasi  ini  maka  banyak  sekali  video dokument  yang  berada  di  YouTube  dan  dimiliki  banyak  orang  dan  dapat  dinikmati  oleh banyak orang juga.

## 5. Kelebihan dan Kekurangan Media Sosial YouTube
Kelebihan  dan  kekurangan  merupakan  dua  sisi  mata  uang  yang  tak  bisa  dipisahkan  karena kelebihan  dan  kekurangan  merupakan  sesuatu  yang  bersifat  ada  kecenderungan  subyektif. Kelebihan  dan  kekurangan  media  sosial  YouTube  YouTube  sekarang  ini  merupakan  media sosial  yang  sangat  populer.  Hal  ini  karena  YouTube  memiliki  banyak  manfaat  dan memberikan  kemudahan  bagi  penggunanya.  Meskipun  demikian  sebuah  web  tentunya memiliki kelebihan dan kekurangan. Berikut kelebihan dan kekurangan dari YouTube:
a) Kelebihan
• Dapat  melihat  dan  mengambil  berbagai  video  di  YouTube  yang  belum  sempat ditonton di TV sebelumnya, sehingga tidak terlewatkan informasi maupun infotaiment.
• Dapat  dengan  mudah  mencari  video  yang  diinginkan  dengan  menuliskan  jenis  video karena didalam YouTube terdapat menu “search”.
• Dapat memilih berbagai jenis format video di YouTube dengan aplikasi pemutar video yang kita punya.
• Dapat  menonton  video  di  YouTube  dengan  jelas  dan  nyaman  karena  video-video  di YouTube sudah bagus.
b) Kekurangan
• Apabila  terjadi  gangguan  pada  koneksi  internet,  maka  akan  mengganggu  dalam mengambil video di YouTube.
• Ukuran atau kapasitas video di dalam YouTube pada umumnya sangat besar.
• Tidak tersedia aplikasi pengambilan video pada YouTube di website, sehingga harus menggunakan aplikasi lain seperti YouTube downloader dan keepvid.
• YouTube  juga  menyediakan  fasilitas  upload  video  yang  bisa  digunakan  oleh  siapa saja,  sehingga  sangat  mungkin  dapat  disalah  gunakan  oleh  pihak  yang  tidak  bertanggung jawab.  Seperti  halnya  terdapat  oknum  yang  mengunggah  video  porno  dan  video  tentang penghinaan terhadap golongan tertentu.
Media mampu menguasai dan mengarahkan perasaan serta pemikiran manusia. Ketika sebuah media  digunakan  untuk  mengarahkan  seseorang  ke  arah  yang  baik  maka  akan  berpengaruh baik  pula.  Media  pada  dasarnya  berguna  untuk  menyampaikan  berita,  pendapat,  pemikiran, informasi kepada orang lain berupa media cetak, audio maupun video.  Media sosial YouTube merupakan  sebuah  media  yang  menyediakan  fasilitas  kepada  pengguna  untuk  menampilkan berbagai macam informasi berupa video serta membagikan video yang dibuat sendiri untuk di unggah agar ditayangkan oleh pengguna lainnya dengan situs web.(Hadad, 2012:11)

## 6. Pemicu Pembutan Konten di YouTube

## 1. Menjadi terkenal  (Selebrity)
Selebriti  (celebrity)  berasal  dari  bahasa  latin  celebrem  yang  mempunyai  arti  ketenaran  atau sedang  menjadi  “tontonan  atau  sedang  kerumunan”.  Célèbre  dalam  bahasa  perancis  juga mengartikan selebriti sebagai hal “terkenal di masyarakat” (Rojek, 2001). Kehadiran selebriti sebagai  fabrikasi  budaya  dan  dengan  bantuan  media  telah  membantu  selebriti  memperoleh pengakuan publik. Dengan bantuan perantara kebudayaan yang ada dalam industri media dan konsumerisme seperti humas, tenaga pemasaran, promotor, fotografer, pelatih kebugaran, staf tata  pakaian,  ahli  kosmetik,  dan  asisten  pribadi  maka  selebriti  dihadirkan  untuk  membuat presentasi publik tentang kepribadian yang menghasilkan daya tarik abadi bagi para penonton maupun  penggemar.  Sutriono,  Selebriti  dan  Komodifikasi  Kapital  di  Media  Sosial jos.unsoed.ac.id › acta_diurna › article › view
2. Mendapatkan uang dari YouTube
Untuk  bisa  mendapatkan  uang  dari  YouTube,  kita  perlu  melakukan  monetisasi  pada  akun. Caranya  dengan  masuk  ke  account  information,  lalu  klik    Creator  Studio  pada  menu  di sebelah kiri. Klik Channel dan Status and features, kemudian pilih Enable Monetisation dan setujui agreement yang ada. Pada awal tahun 2018 lalu, pihak YouTube telah mengeluarkan aturan terbaru terkait monetisasi. Jika sebelumnya para YouTuber hanya diberlakukan syarat 10.000  penayangan  untuk  monetisasi,  maka  pada  tanggal  9  Januari  2018  YouTube  resmi mengubah  peraturannya.  Agar  bisa  memenuhi  syarat  monetisasi,  saluran  YouTube  harus memiliki  1.000  pelanggan  dan  telah  mengumpulkan  setidaknya  4.000  jam  waktu  tontonan dalam 12 bulan terakhir. Setelah memenuhi syarat, pihak YouTube akan melakukan verifikasi dengan meninjau orisinalitas setiap video dalam channel tersebut.
Selain penghasilan dari jumlah viewers, kita juga bisa mendapatkan uang tambahan dari iklan. Caranya  dengan  melakukan  associate  dan  approved  AdSense  account  Anda  ke  YouTube
account  Anda.Track  penghasilan anda  nantinya  dapat  tersedia  pada  fitur  YouTube  Analytic. Akun  anda  dapat  berbayar  setelah  anda  melengkapi  dan  mengikuti  YouTube  payment treshold.    Iklan  biasanya  akan  mulai  muncul  pada  video  yang  di  upload  setelah  monetisasi diaktifkan,  dan  pihak  YouTube  telah  melakukan  verifikasi  lanjutan.  Hal  ini  sering  disebut juga dengan endorse. Anda bisa melakukan kerjasama dengan brand ternama atau seseorang yang  memiliki  produk  tertentu.  Melalui  video  yang  diunggah,  kita  bisa  melakukan  soft promotion  bahkan  dengan  mencantumkan  link  produk  dalam  kolom  deskripsi.  Seperti  yang kita  lihat,  banyak  para  vlogger  dan  YouTuber  yang  membuat  konten  review  tentang  barang tertentu.
3. Media Belajar, Ilmu Pengetahuan, Memiliki Jiwa Kreatif dan Inovatif
Dengan  media  YouTube  seseorang  dapat  menyampaikan  informasi-informasi  yang  berguna bagi  perkembangan  ilmu  pengetahuan,  memberikan  solusi  atas  kesulitan  seseorang  dalam bidang  tertentu,  menambah  wawasan  pengetahuan  dari  penggunanya  yang  disampaikan melalui  tutorial  dari  beraneka  macam  kebutuhan.  Karena  YouTube  ditonton  oleh  banyak orang  maka  dalam  penyanjiannya  pasti  akan  menampilkan  sesuatu  yang  baik  dan  berguna sehingga  seseorang  dituntut  untuk  kreatif  dan  inovatif  dalam  penyajian  maupun  isinya. Menyampaikan  informasi  yang  jelas,  tepat,  bermanfaat  dan  dapat  dipraktekkan  dalam kehidupan  nyata  akan  semakin  menambah  daya  Tarik  penggunaan  media  YouTube  dalam masyarakat.

## 4. Media Pemasaran Produk
Ketika  seseorang  memiliki  usaha  baru,  dapat  dipasarkan  melalui  media  ini,  sehingga  akan banyak  orang  mengenal  dan  mengetahui  produk  yang  dimiliki.  Dapat  menampilkan keunggulan dan kelebihan produk yang dimiliki sehingga dapat meyakinkan seseorang bahwa produknya  sangat  berguna  dan  bermanfaat.  Sehingga  akan  banyak  orang  untuk  mencari produk yang dipasarkan sehingga akan menambah keuntungan.

## III. KESIMPULAN
Manusia  hidup  pasti  memiliki  persoalan  kehidupan  yang  harus  dicarikan  solusinya,  dalam menghadapi  problematika  kehidupan  saat  ini  yang  semakin  komplek.  Pada  zaman  dahulu seseorang  ketika  mengalami  kesulitan  dalam  bidang  tertentu  akan  beupaya  mencari  solusi berupa  petunjuk  pengetahuan  kepada  seseorang  yang  ada  dalam  bidangnya  dengan  cara berkunjung  menemui  sang  ahli  dan  berupaya  meminta  pengarahan  pengetahuan  untuk menghadapi  problema  yang  dihadapi.  Saat  ini  kecenderungan  orang  untuk  seperti  itu  sudah cukup  banyak  ditinggalkan  dimana  seseorang  berupaya  mencari  jawaban  akan  pertanyaan maupun  permasalahanya  tanpa  pergi  kemanapun  cukup  dirumah  dan  melihat  dalam genggaman tangan dengan menggunakan data internet termasuk didalamnya media YouTube. Dengan  mengakses  video  yang  tersedia  sebagai  tutorial,  pengguna  dalam  menyelesaikan permasalahan merasa  sangat  terbantu  bahkan  dia  dapat  meniru  solusi maupun langkah  kerja yang disampaikan lewat video.
YouTube  ketika  dipergunakan  untuk  pemicu  kreatifitas  yang  baik  dan  menguntungkan bersama  juga  akan  berdampak  terhadap  kredibilitas  lembaga  atau  situs  ini  sehingga kepercayaan  orang  dan  penggunanya  semakin  meningkat  dan  tentunya  bisa  mendatangkan keuntungan  untuk  semua  pihak  baik  pembuat  konten,  penyedia  layanan  dan  pemakai  video.
Melihat  video  hampir  sama  dengan  kita  melihat  sesuatu  kejadian  langsung  oleh  mata  kita pribadi  dimana  semua  terekam  jelas  sepertihalnya  kita  melihat  langsung  di  suatu  tempat ataupun kejadian. Kondisi ini menimbulkan banyak kreasi dari hampir setiap personal untuk menyampaikan sesuatu yang ia lihat dan dimiliki kepada orang lain seperti halnya ia melihat sesuatu yang ia hadapi. Berbagi konten video mengenai kejadian ataupun dokumentasi suatu tempat  sangat  trend  di  media  sosial  YouTube.  Ketika  sebuah  media  digunakan  untuk mengarahkan  seseorang  ke  arah  yang  baik  maka  akan  berpengaruh  baik  pula.  Media  pada dasarnya berguna untuk menyampaikan berita, pendapat, pemikiran, informasi kepada orang lain berupa media cetak, audio maupun video.

## DAFTAR PUSTAKA
Haddad, Muna. 2012.  Hati-  Hati terhadap Media  yang  Merusak  Anak. Jakarta:  Gema Insani Press
Satrianawati. 2012. Media dan Sumber belajar. Yogyakarta: DEEPUBLISH
Suryani,  Nunuk,  Achmad  Setiawan,  Aditin  Putria.  2018.  Metode  Pembelajaran  Inovatif  dan Pengembangannya. Bandung: Rosda Karya.
Sulianta, Feri. 2015. Keajaiban Sosial Media. Jakarta: PT Elex Media Komplutindo Sutriono, Selebriti dan Komodifikasi Kapital di Media Sosial  jos.unsoed.ac.id › acta_diurna › article › view https://id.wikipedia.org/wiki/YouTube