## Volume 7 Issue 2 (2024) Pages  352 - 364 YUME : Journal of Management
ISSN : 2614-851X (Online)

## Pendekatan  Teoritis  dalam  Intervensi  Perubahan:  Strategi Memilih Intervensi yang Tepat
Yuke Ambarsari 1 , Bambang Herawan Hayadi 2 , Furtasan Ali Yusuf 3 , Dadi Mulyadi 4 , Adi Wahdi 5 1,2,3,4,5 Universitas Bina Bangsa

## Abstrak
Perubahan organisasi merupakan suatu kebutuhan yang tidak terhindarkan bagi organisasi yang ingin tetap relevan dan berkembang di tengah dinamika lingkungan bisnis yang terus berubah. Saat ini, implementasi perubahan seringkali menghadapi tantangan yang kompleks dan  sulit  diatasi.  Salah  satu  faktor  kunci  ynag  dapat  meningkatkan  keberhasilan  rencana implementasi  perubahan  yakni  pemahaman  yang  mendalam  mengenai  leverage  point. Pendekatan teoritis dalam intervensi perubahan menjadi krusial dalam konteks manajemen organisasi yang dinamis. Artikel ini mengeksplorasi strategi memilih intervensi yang tepat berdasarkan teori-teori terkini dalam bidang manajemen perubahan.  Metode penelitian yang digunakan  yakni  kajian  pustaka  adalah  literatur  review  dengan  mengkaji  berbagai  kajian pustaka khususnya jurnal yang berkaitan dengan tema penelitian. Dengan meninjau berbagai pendekatan  teoritis  seperti  teori  kontingensi,  teori  pemilihan  intervensi,  dan  teori transformasi,  artikel  ini  bertujuan  untuk  memberikan  panduan  yang  komprehensif  bagi pemimpin  dan  manajer  yang  menghadapi  tantangan  implementasi  perubahan.  Analisis mendalam terhadap berbagai strategi memilih intervensi dijabarkan, termasuk pertimbangan konteks organisasi, tingkat perubahan yang diinginkan, serta kebutuhan khusus yang harus dipenuhi. Implikasi dari pemilihan intervensi yang tepat terhadap keberhasilan implementasi perubahan  juga  dibahas,  memberikan  wawasan  berharga  bagi  praktisi  manajemen  dalam mengelola transformasi organisasi secara efektif.

## Kata kunci: leverage point, pendekatan teoritis, manajemen perubahan

## Abstract
Organizational  change  is  an  unavoidable  need  for  organizations  that  want  to  remain  relevant  and develop  amidst  the  dynamics  of  an  ever-changing  business  environment.  Currently,  implementing change often faces challenges that are complex and difficult to overcome. One of the key factors that can increase  the  success  of  a  change  implementation  plan  is  a  deep  understanding  of  leverage  points. Theoretical  approaches  in  change  intervention  are  crucial  in  the  context  of  dynamic  organizational management. This article explores strategies for selecting appropriate interventions based on current theories in the field of change management. The research method used is literature review, which is a literature review by examining various literature studies, especially  journals related to the research theme. By reviewing various theoretical approaches such as contingency theory, intervention selection theory, and transformation theory, this article aims to provide a comprehensive guide for leaders and managers facing the challenges of implementing change. An in-depth analysis of various strategies for selecting interventions is outlined, including consideration of the organizational context, the level of change  desired,  and  the  specific  needs  that  must  be  met.  The  implications  of  selecting  appropriate interventions on successful change implementation are also discussed, providing valuable insights for management practitioners in effectively managing organizational transformation.
Keywords: leverage point, theoretical approach, change management

## PENDAHULUAN
Pengelolaan perubahan merupakan tantangan yang signifikan bagi organisasi di era globalisasi saat ini. Perubahan yang dilakukan dapat berupa restrukturisasi organisasi, implementasi teknologi baru, atau pengembangan budaya kerja yang inovatif.  Untuk  menghadapi  perubahan  ini  dengan  efektif,  organisasi membutuhkan pendekatan teoritis yang terstruktur dan strategi yang tepat dalam melakukan intervensi perubahan (Yaiprasert & Hidayanto, 2024).
Pendekatan teoritis dalam intervensi perubahan mencakup berbagai konsep dan teori  yang  dapat  membantu  organisasi  dalam  memahami,  merencanakan,  dan melaksanakan  perubahan  dengan  sukses.  Memilih  intervensi  yang  tepat  sangat penting  karena  hal  ini  akan  memengaruhi  hasil  akhir  dari  perubahan  yang dilakukan.  Dalam  konteks  ini,  strategi  memilih  intervensi  yang  tepat  menjadi kunci  utama  dalam  kesuksesan  pengelolaan  perubahan  organisasi  (Cao  et  al., 2024).
Pada bagian selanjutnya dari tulisan ini, akan dibahas secara mendalam berbagai pendekatan  teoritis  yang  dapat  digunakan  dalam  intervensi  perubahan,  serta strategi-strategi  yang  efektif  dalam  memilih  intervensi  yang  sesuai  dengan kebutuhan dan tujuan organisasi. Dengan pemahaman yang lebih dalam tentang konsep ini, diharapkan organisasi dapat mengoptimalkan proses perubahan dan mencapai  tujuan  strategisnya  dengan  lebih  efisien  (Chidera  Victoria  Ibeh  et  al., 2024).
Intervensi perubahan adalah suatu proses yang sangat vital dalam keberhasilan organisasi  modern.  Di  tengah  dinamika  pasar  global,  organisasi  harus  mampu beradaptasi  dengan  cepat  terhadap  perubahan  lingkungan  yang  terus berkembang. Dalam konteks ini, pendekatan teoritis dalam intervensi perubahan menjadi kunci utama untuk memahami,
merencanakan, dan mengimplementasikan  transformasi  organisasi  dengan  sukses  (Setyabudi  & Iswara, 2019).
Pendekatan teoritis mencakup berbagai paradigma dan kerangka konseptual yang dapat membantu organisasi dalam menavigasi kompleksitas perubahan. Hal ini mencakup pemahaman mendalam tentang teori manajemen perubahan, psikologi organisasi,  sosiologi  organisasi,  dan  berbagai  teori  terkait  lainnya.  Pemilihan pendekatan yang tepat sangat penting karena setiap organisasi memiliki konteks, tantangan, dan tujuan yang unik (Hu et al., 2024).
Strategi memilih intervensi yang tepat juga menjadi fokus utama dalam mengelola perubahan. Berbagai faktor seperti ukuran organisasi, budaya organisasi, sumber daya  yang  tersedia,  dan  tingkat  kebutuhan  akan  perubahan,  semuanya mempengaruhi strategi pilihan intervensi. Dengan memilih intervensi yang sesuai, organisasi  dapat  mengurangi  risiko,  meningkatkan  keberhasilan,  dan
mengoptimalkan  dampak  positif  perubahan  terhadap  kinerja  dan  tujuan strategisnya (Farhadi et al., 2023).
Dalam tulisan ini, akan dibahas secara komprehensif berbagai pendekatan teoritis yang  relevan  dalam  intervensi  perubahan,  serta  strategi-strategi  terbaik  dalam memilih intervensi yang sesuai  dengan karakteristik dan kebutuhan unik setiap organisasi.  Melalui  pemahaman  yang  mendalam  dan  implementasi  strategis, diharapkan  organisasi  dapat  mengubah  tantangan  perubahan  menjadi  peluang yang menguntungkan dan berkelanjutan (Saha et al., 2023).

## Intervensi
Intervensi  dalam konteks manajemen  atau psikologi  organisasi  dapat dijelaskan sebagai  tindakan  atau  langkah-langkah  yang  diambil  untuk  mengubah  atau memperbaiki  suatu  situasi,  perilaku,  atau  kondisi  tertentu  dalam  sebuah organisasi.  Intervensi  ini  dilakukan  berdasarkan  pemahaman  yang  mendalam tentang masalah yang dihadapi, dengan tujuan untuk mencapai perubahan positif yang  diinginkan.  Beberapa  pandangan  ahli  mengenai  intervensi  dalam  konteks manajemen dan psikologi organisasi antara lain (Massazza et al., 2023):
Kurt  Lewin,  Lewin  merupakan  salah  satu  tokoh  utama  dalam  teori  perubahan organisasi. Menurutnya, intervensi adalah langkah-langkah konkret yang diambil untuk mengubah struktur, proses, atau tindakan dalam organisasi. Intervensi ini dapat  berupa  perubahan  dalam  kebijakan,  pengembangan  keterampilan,  atau restrukturisasi organisasi (Brijs et al., 2023).
Richard  Beckhard,  Beckhard  mengemukakan  konsep  intervensi  sebagai serangkaian langkah yang direncanakan dan diimplementasikan untuk mengatasi masalah  atau  mencapai  tujuan  tertentu  dalam  organisasi.  Intervensi  ini  dapat melibatkan  berbagai  strategi  seperti  pelatihan,  pengembangan  tim,  atau perubahan struktur organisasi (Fang et al., 2023).
Edgar  Schein,  Schein  menyoroti  pentingnya  pemahaman  mendalam  terhadap budaya  organisasi  dalam  merancang  intervensi  yang  efektif.  Menurutnya, intervensi yang berhasil adalah yang memperhatikan dinamika budaya, nilai, dan norma dalam organisasi (Larsen et al., 2023).
Chris  Argyris,  Argyris  menekankan  pentingnya  pembelajaran  organisasi  dalam konteks intervensi. Baginya, intervensi yang efektif harus mendorong organisasi untuk  belajar  dari  pengalaman,  mengevaluasi  proses  dan  hasil  intervensi,  serta melakukan perbaikan secara terus-menerus (Vandelanotte et al., 2023).
Dari  sudut  pandang  ini,  intervensi  dalam  manajemen  dan  psikologi  organisasi melibatkan pemahaman yang mendalam tentang konteks organisasi, penggunaan strategi yang tepat, serta evaluasi dan pembelajaran berkelanjutan untuk mencapai perubahan yang diinginkan (Chengzheng et al., 2023).

## Intervensi perubahan
Intervensi  perubahan  merujuk  pada  langkah-langkah  atau  tindakan  yang direncanakan  dan  diimplementasikan  untuk  mengubah  situasi  atau  kondisi tertentu  dalam  sebuah  organisasi.  Intervensi  ini  bertujuan  untuk  mencapai perubahan  yang positif  dan  berkelanjutan  dalam struktur,  proses, budaya, atau kinerja  organisasi.  Berikut  adalah  beberapa  pendekatan  yang  sering  digunakan dalam intervensi perubahan (Marshall et al., 2023):
Pendekatan Lewin, Unfreeze (Melelehkan), Tahap ini melibatkan persiapan untuk perubahan  dengan  mengidentifikasi  masalah  atau  kebutuhan  perubahan, membangkitkan  kesadaran  akan  pentingnya  perubahan,  dan  mengurangi resistensi  terhadap  perubahan.  Change  (Perubahan),  Langkah-langkah  konkret dilakukan  untuk  mengimplementasikan  perubahan  yang  diinginkan.  Ini  bisa berupa  perubahan  kebijakan,  struktur  organisasi,  atau  proses  kerja.  Refreeze (Membekukan  Kembali),  Setelah perubahan  diimplementasikan,  tahap ini  fokus pada  memastikan  bahwa  perubahan  tersebut  terjadi  secara  berkelanjutan  dan terintegrasi dalam budaya dan praktik organisasi (Xu et al., 2024).
Pendekatan Action Research, Pendekatan ini melibatkan proses berkelanjutan dari pengamatan, perencanaan, tindakan, dan refleksi. Para anggota organisasi terlibat aktif dalam mengidentifikasi masalah, merancang solusi, dan mengimplementasikannya,  sambil  terus  melakukan  evaluasi  dan  pembelajaran untuk  perbaikan  berkelanjutan.  Pendekatan  Appreciative  Inquiry,  Fokus  pada mencari dan memperkuat hal-hal positif dalam organisasi, seperti kekuatan, nilai- nilai yang dihargai, dan pencapaian yang sukses. Intervensi dalam pendekatan ini berpusat  pada  mengidentifikasi  apa  yang  sudah  berhasil  dan  bagaimana  hal tersebut dapat diperluas atau ditingkatkan (Santopietro et al., 2024).
Pendekatan Pembelajaran Organisasi, Mengedepankan pembelajaran sebagai inti dari proses perubahan. Intervensi dalam pendekatan ini mencakup pembentukan sistem  pembelajaran,  pengembangan  keterampilan  individu  dan  tim,  serta promosi  budaya  yang  mendukung  pembelajaran  dan  inovasi.  Pendekatan Transformasional,  Fokus  pada  perubahan  yang  mendalam  dan  holistik  dalam paradigma,  nilai,  dan  budaya  organisasi.  Intervensi  dalam  pendekatan  ini mencakup pengembangan visi yang menginspirasi, penggalangan dukungan dari berbagai  pihak,  dan  pembentukan  struktur  dan  proses  baru  yang  mendukung transformasi (Denninger et al., 2024).
Setiap pendekatan memiliki kelebihan dan tantangan tersendiri tergantung pada konteks  organisasi  dan  kompleksitas  perubahan  yang  dihadapi.  Kombinasi pendekatan  atau  adaptasi  pendekatan  yang  sesuai  dengan  situasi  tertentu seringkali diperlukan untuk mencapai perubahan yang sukses dan berkelanjutan dalam sebuah organisasi (Matheson et al., 2024).

## METODOLOGI
Metodologi  yang  digunakan  dalam  penelitian  ini  yaitu  tinjauan  literatur  naratif dimana  metode  ini  bertujuan  untuk  melakukan  pemahaman  dan  kajian  lebih
intensif terhadap fenomena serta pengetahuan yang relevan dengan topik. Selain itu pendekatan ini berpotensi untuk menutupi kelemahan konsep atau teori yang layak  untuk  dilakukan  penelitian  lebih  lanjut.  Tujuan  lain  dari  penelitian  ini menekankan  deskripsi  terhadap  rencana  implementasi  dalam  manajemen perubahan sebagai salah satu hal penting dalam mengimplementasikan perubahan dalam organisasi sehingga bisa bersaing di era globalisasi saat ini, berdasarkan hal tersebut  bisa  didapatkan  pemahaman  yang  lebih  luas  dan  mendalam  terhadap strategi  rencana  implementasi  perubahan  dengan  menggunakan library  research atau  penelitian  kepustakaan  terhadap  literatur  kepustakaan  dan  dokumen penelitian sebelumnya.

## Strategi memilih intervensi dalam manajemen perubahan melalui pendekatan teoritis
dalam  memilih  intervensi  dalam  manajemen  perubahan  melalui  pendekatan teoritis,  terdapat  beberapa  strategi  yang  dapat  dipertimbangkan  (Kudlek  et  al., 2024): Pertama, Analisis Situasi, lakukan analisis mendalam terhadap situasi dan konteks organisasi, termasuk faktor-faktor yang mempengaruhi keberhasilan atau kegagalan perubahan sebelumnya. Hal ini membantu dalam memahami masalah yang dihadapi dan menentukan intervensi yang paling cocok (Brown et al., 2024).
Kedua, Pemetaan Masalah, Identifikasi dengan jelas masalah atau tantangan yang ingin diatasi melalui perubahan. Pemetaan masalah ini dapat dilakukan dengan menganalisis  data,  melakukan  wawancara  dengan  stakeholder,  dan  melibatkan tim perubahan (Lanham & Henstock, 2024).
Ketiga,  Pemilihan  Pendekatan  Teoritis,  pilih  pendekatan  teoritis  yang  sesuai dengan jenis perubahan yang dibutuhkan. Misalnya, jika perubahan bersifat teknis (seperti implementasi teknologi baru), pendekatan seperti pendekatan Lewin atau pendekatan  Action  Research  bisa  lebih  cocok.  Sementara  jika  perubahan  lebih bersifat  transformasional  (seperti  perubahan  budaya  organisasi),  pendekatan Transformasional atau Pendekatan Pembelajaran Organisasi mungkin lebih tepat (Tripney et al., 2024).
Keempat, Konsultasi dengan Ahli, melibatkan konsultan atau ahli dalam bidang manajemen  perubahan  dapat  memberikan  wawasan  dan  pandangan  yang berharga  dalam  memilih  intervensi  yang  tepat.  Mereka  dapat  membantu mengevaluasi  berbagai  pendekatan  teoritis  dan  menyesuaikannya  dengan kebutuhan spesifik organisasi (Tripathy et al., 2024).
Kelima, Piloting dan Evaluasi, lakukan uji coba atau piloting terhadap intervensi sebelum  diimplementasikan  secara  luas.  Ini  membantu  dalam  mengidentifikasi potensi  masalah  atau  hambatan  sebelum  perubahan  dilakukan  secara  penuh. Selain  itu,  tetapkan  metrik  evaluasi  yang  jelas  untuk  mengukur  keberhasilan intervensi dan melakukan evaluasi secara berkala (Cooper et al., 2024).
Kelima,  Komitmen  dan  Dukungan  Pemimpin,  Pastikan  adanya  komitmen  dan dukungan  yang  kuat  dari  para  pemimpin  organisasi  untuk  perubahan  yang
diusulkan. Tanpa dukungan dari puncak kepemimpinan, implementasi intervensi bisa menghadapi hambatan yang signifikan (Frey et al., 2024).
Keenam,  Pelatihan  dan  Pengembangan  Kompetensi,  persiapkan  tim  perubahan dan  stakeholder  terkait  melalui  pelatihan  dan  pengembangan  kompetensi  yang diperlukan untuk mendukung perubahan. Hal ini membantu dalam memastikan bahwa  intervensi  dapat  dijalankan  dengan  efektif  dan  efisien  (Massazza  et  al., 2023).
Berdasarkan  penejlasan  tersebut  dapat  disimpulkan  bahwa,  dengan menggabungkan beberapa strategi di atas, Anda dapat membuat keputusan yang lebih  terinformasi  dan  efektif  dalam  memilih  intervensi  yang  tepat  dalam manajemen perubahan (Brijs et al., 2023).

## Teori pemilihan intervensi
Teori  pemilihan  intervensi  dalam  manajemen  perubahan  berkaitan  erat  dengan bagaimana  pendekatan  teoritis  digunakan  untuk  menentukan  intervensi  yang paling  efektif.  Teori-teori  ini  membantu  dalam  mengidentifikasi  faktor-faktor kunci  yang  harus  dipertimbangkan  dan  bagaimana  menyesuaikan  intervensi berdasarkan kondisi spesifik organisasi. Berikut adalah beberapa teori dan prinsip pemilihan  intervensi  serta  kaitannya  dengan  pendekatan  teoritis  intervensi manajemen perubahan (Fang et al., 2023):
Pertama, Teori Kontingensi, Teori kontingensi menekankan bahwa tidak ada satu pendekatan  atau  intervensi  yang  berlaku  universal  untuk  semua  situasi. Sebaliknya,  efektivitas  suatu  intervensi  bergantung  pada  kesesuaian  antara intervensi  dan  kondisi  kontekstual  organisasi.  Teori  kontingensi  dalam manajemen  perubahan  menekankan  bahwa  tidak  ada  satu  pendekatan  atau intervensi yang terbaik untuk semua situasi. Sebaliknya, pendekatan yang paling efektif  bergantung  pada  situasi  dan  konteks  spesifik  dari  organisasi  tersebut (Larsen et al., 2023).
Prinsip-Prinsip Teori Kontingensi, pertama, Ketergantungan pada Konteks, Teori kontingensi berargumen bahwa keberhasilan suatu intervensi sangat tergantung pada  faktor-faktor  kontekstual  seperti  ukuran  organisasi,  lingkungan  eksternal, teknologi yang digunakan, dan karakteristik kepemimpinan. Kedua, Fleksibilitas dan Adaptabilitas, Intervensi perubahan harus fleksibel dan mampu beradaptasi dengan kondisi yang ada. Artinya, pendekatan teoritis yang dipilih harus dapat disesuaikan dengan kebutuhan dan tantangan spesifik yang dihadapi organisasi. Ketiga, Evaluasi Berkelanjutan, karena kondisi organisasi dan lingkungan dapat berubah, penting untuk terus mengevaluasi efektivitas intervensi dan melakukan penyesuaian yang diperlukan (Vandelanotte et al., 2023).
Menggunakan Teori Kontingensi dalam Pendekatan Teoritis Intervensi, pertama, Pemilihan Pendekatan Berdasarkan Situasi, Pendekatan Lewin (Unfreeze, Change, Refreeze),  Cocok  untuk  organisasi  yang  menghadapi  resistensi  terhadap
perubahan  dan  membutuhkan  proses  perubahan  yang  terstruktur.  Kedua, Pendekatan  Action  Research,  Ideal  untuk  organisasi  yang  membutuhkan partisipasi  aktif  dari  anggota  dalam  merumuskan  dan  mengimplementasikan perubahan. Ketiga, Pendekatan Appreciative Inquiry, baik untuk organisasi yang ingin  membangun  dari  kekuatan  dan  pencapaian  yang  ada,  daripada  berfokus pada  masalah  dan  kekurangan.  Keempat,  Pendekatan  Transformasional,  tepat untuk  perubahan  yang  bersifat  mendasar  dan  memerlukan  pergeseran  budaya organisasi secara keseluruhan (Chengzheng et al., 2023).
Analisis  Faktor  Kontekstual,  lakukan  analisis  mendalam  terhadap  faktor-faktor internal  dan  eksternal  yang  mempengaruhi  organisasi,  seperti  dinamika kekuasaan, struktur organisasi, sumber daya, dan tekanan lingkungan eksternal. Keenam,  menyesuaikan  Intervensi.  Berdasarkan  analisis  kontekstual,  sesuaikan intervensi  untuk  memastikan  keselarasan  dengan  kondisi  spesifik  organisasi. Misalnya, dalam organisasi yang sangat terstruktur, intervensi yang memerlukan perubahan bertahap dan terencana mungkin lebih efektif. Pertama, Keterlibatan Stakeholder,  libatkan  stakeholder  utama  dalam  proses  perencanaan  dan implementasi perubahan untuk memastikan bahwa intervensi yang dipilih sesuai dengan  kebutuhan  dan  harapan  mereka.  Kedua,  Pelatihan  dan  Pengembangan, sediakan  pelatihan  yang  sesuai  untuk  mengembangkan  kompetensi  yang diperlukan dalam menghadapi perubahan. Ketiga, Pengukuran dan Umpan Balik, tetapkan  metrik  untuk  mengukur  keberhasilan  intervensi  dan  gunakan  umpan balik yang diperoleh untuk melakukan penyesuaian yang diperlukan (Marshall et al., 2023).
Dengan menerapkan prinsip-prinsip teori kontingensi, organisasi dapat memilih pendekatan  teoritis  intervensi  yang  paling  sesuai  untuk  situasi  mereka, memastikan bahwa perubahan yang dilakukan efektif dan berkelanjutan.

## Teori Pembelajaran Organisasi
Teori  ini  menekankan  pentingnya pembelajaran  berkelanjutan  dalam organisasi untuk  mengadaptasi  dan  mengembangkan  kompetensi  yang  diperlukan  dalam menghadapi  perubahan.  Pendekatan  Pembelajaran  Organisasi,  Intervensi difokuskan  pada  pengembangan  sistem  pembelajaran,  pelatihan,  dan pengembangan  keterampilan  individu  serta  tim.  Cocok  untuk  situasi  yang memerlukan peningkatan kapasitas berkelanjutan dan inovasi (Xu et al., 2024).
Teori Pembelajaran Organisasi adalah pendekatan yang menekankan pentingnya pembelajaran  berkelanjutan  dalam  organisasi  untuk  mengadaptasi  dan mengembangkan  kompetensi  yang  diperlukan  dalam  menghadapi  perubahan. Teori  ini  berfokus  pada  bagaimana  organisasi  dapat  belajar  dari  pengalaman, mengembangkan  kemampuan  untuk  berinovasi,  dan  terus-menerus meningkatkan  kinerja.  Berikut  adalah  beberapa  konsep  kunci  dan  prinsip  yang mendasari Teori Pembelajaran Organisasi (Santopietro et al., 2024):
Konsep  Kunci  dalam  Teori  Pembelajaran  Organisasi,  pertama,  Pembelajaran Adaptif  dan  Generatif,  Pembelajaran  Adaptif  (Adaptive  Learning),  Fokus  pada peningkatan  efisiensi  dan  penyelesaian  masalah  dengan  cara  memperbaiki prosedur  yang  ada.  Pembelajaran  Generatif  (Generative  Learning),  Melibatkan penciptaan  pengetahuan  baru  dan  inovasi  yang  mengubah  cara  organisasi memahami dan menghadapi tantangan. Kedua,  Mental Models (Model Mental), model  mental  adalah  asumsi,  generalisasi,  atau  gambaran  yang  mempengaruhi bagaimana individu dan  organisasi  memahami dunia dan  mengambil tindakan. Mengidentifikasi  dan  mengubah  model  mental  yang  tidak  efektif  adalah  kunci untuk pembelajaran organisasi. Ketiga, Shared Vision (Visi Bersama), memiliki visi bersama yang jelas dan inspiratif membantu mengarahkan usaha kolektif anggota organisasi  menuju  tujuan  yang  sama  dan  meningkatkan  motivasi  untuk belajar dan berinovasi. Keempat, team learning (Pembelajaran Tim), pembelajaran yang efektif  seringkali  terjadi  dalam  konteks  tim.  Anggota  tim  yang  belajar  bersama dapat  berbagi  pengetahuan,  mengembangkan  solusi  inovatif,  dan  memperkuat komitmen terhadap tujuan bersama. Kelima, System Thinking (Berpikir Sistemik), berpikir  sistemik  melibatkan  pemahaman  organisasi  sebagai  keseluruhan  yang saling  terkait.  Ini  membantu  mengidentifikasi  hubungan  sebab-akibat  dan  pola yang mendasari masalah, sehingga memungkinkan solusi yang lebih holistik dan berkelanjutan (Denninger et al., 2024).
Prinsip-Prinsip  Pembelajaran  Organisasi,  pertama,  Keterbukaan  terhadap Perubahan,  Organisasi  harus  terbuka  terhadap  perubahan  dan  siap  untuk mempertanyakan serta mengubah praktik yang sudah ada jika diperlukan. Kedua, Kolaborasi  dan  Komunikasi,  Mendorong  kolaborasi  dan  komunikasi  terbuka antara  anggota  organisasi  untuk  berbagi  pengetahuan  dan  ide.  Ketiga, kepemimpinan  yang  Mendukung  Pembelajaran,  pemimpin  organisasi  harus mendukung  dan  memfasilitasi  pembelajaran  dengan  menciptakan  lingkungan yang  mendorong  eksperimen  dan  toleransi  terhadap  kegagalan  sebagai  bagian dari  proses  belajar.  Keempat,  pengembangan  Keterampilan  dan  Kompetensi, kelima, investasi dalam pelatihan dan pengembangan keterampilan individu dan tim  untuk  memastikan  bahwa  anggota  organisasi  memiliki  kemampuan  yang diperlukan  untuk  belajar  dan  beradaptasi.  Keenam,  Evaluasi  dan  Umpan  Balik Berkelanjutan,  melakukan  evaluasi  secara  teratur  terhadap  proses  dan  hasil pembelajaran  serta memberikan  umpan balik yang konstruktif  untuk perbaikan berkelanjutan (Frey et al., 2024).
Implementasi  Pembelajaran  Organisasi,  pertama,  Menciptakan  Visi  dan  Misi Pembelajaran,  definisikan  visi  dan  misi  yang  menekankan  pentingnya pembelajaran  dan  inovasi  sebagai  bagian  dari  budaya  organisasi.  Kedua, mengembangkan Struktur Pendukung, bentuk tim pembelajaran atau komite yang bertanggung  jawab  untuk  merancang  dan  mengimplementasikan  program pembelajaran.  Ketiga,  mengadopsi  Teknologi  Pembelajaran,  gunakan  teknologi untuk mendukung pembelajaran, seperti platform e-learning, sistem manajemen pengetahuan,  dan  alat kolaborasi  online. keempat,  Mendorong Eksperimen  dan
Inovasi, ciptakan lingkungan yang mendorong anggota organisasi untuk mencoba hal-hal baru, bereksperimen dengan ide-ide inovatif, dan belajar dari kegagalan. Kelima, Pengukuran dan Penilaian, tetapkan metrik untuk mengukur efektivitas program pembelajaran  dan  lakukan penilaian secara  berkala  untuk memastikan bahwa tujuan pembelajaran tercapai (Massazza et al., 2023).
Berdasarkan hal tersebut dapat disimpulkan bahwa dengan mengadopsi prinsip- prinsip  dan  konsep  dari  Teori  Pembelajaran  Organisasi,  organisasi  dapat membangun  kapasitas  untuk  beradaptasi  dengan  perubahan,  mengembangkan inovasi, dan mencapai kinerja yang lebih baik secara berkelanjutan.

## SIMPULAN
Berdasarkan  penjelasan  tersebut  dapat  disimpulkan  bahwa  pertama,  Memilih pendekatan teoritis yang tepat dalam intervensi perubahan sangat penting untuk memastikan bahwa intervensi tersebut efektif dan sesuai dengan konteks spesifik organisasi.  Pendekatan  teoritis  menyediakan  kerangka  kerja  yang  sistematis untuk menganalisis, merancang, dan mengimplementasikan perubahan. Kedua, Teori  kontingensi  menekankan  bahwa  tidak  ada  satu  pendekatan  yang  terbaik untuk semua situasi. Keberhasilan intervensi bergantung pada kesesuaian antara pendekatan  yang  dipilih  dan  kondisi  kontekstual  organisasi,  seperti  budaya, struktur,  lingkungan  eksternal,  dan  kesiapan  untuk  berubah.  Ketiga,  Teori pembelajaran  organisasi  menekankan  pentingnya  pembelajaran  berkelanjutan dalam  organisasi  untuk  mengadaptasi  dan  mengembangkan  kompetensi  yang diperlukan  dalam menghadapi  perubahan.  Pembelajaran  adaptif  dan  generatif, serta kolaborasi  dan  komunikasi  yang efektif, adalah  kunci  untuk keberhasilan intervensi perubahan. Keempat, Langkah pertama dalam memilih intervensi yang tepat adalah melakukan evaluasi kontekstual dan analisis situasi mendalam. Ini melibatkan  pemetaan  masalah,  analisis  faktor  internal  dan  eksternal,  serta identifikasi kebutuhan dan tujuan perubahan. Intervensi harus dirancang untuk fleksibel  dan  mampu  beradaptasi  dengan  perubahan  kondisi.  Pendekatan sistemik  dan  multilevel  dapat  membantu  memastikan  bahwa  intervensi mempertimbangkan  dampak  pada  berbagai  tingkatan  organisasi.  Keterlibatan aktif  dari  stakeholder  dan  dukungan  kuat  dari  kepemimpinan  sangat  penting untuk  keberhasilan  intervensi.  Kepemimpinan  yang  mendukung  pembelajaran dan  inovasi  dapat  menciptakan  lingkungan  yang  kondusif  untuk  perubahan. Kelima,  Tetapkan  metrik  untuk  mengukur  efektivitas  intervensi  dan  lakukan evaluasi secara berkelanjutan. Umpan balik yang diperoleh dari evaluasi ini harus digunakan  untuk  melakukan  penyesuaian  yang  diperlukan  dan  memastikan perbaikan berkelanjutan.

## Implikasi
Pemilihan  intervensi  harus  selaras  dengan  kebutuhan  spesifik  organisasi.  Ini mencakup memahami konteks organisasi, tujuan perubahan, dan tantangan yang dihadapi untuk memastikan intervensi yang dipilih dapat memberikan dampak yang  diinginkan.  Setiap  intervensi  memiliki  risiko  dan  manfaatnya  sendiri. Implikasi  dari  pendekatan  teoritis  adalah  melakukan  analisis  menyeluruh terhadap risiko dan manfaat yang mungkin timbul dari masing-masing intervensi, termasuk  dampaknya  terhadap  karyawan,  budaya  organisasi,  dan  kinerja keseluruhan
Referensi :
Brijs,  K.,  Ross,  V.,  De  Vos,  B.,  Filtness,  A.,  Talbot,  R.,  Hancox,  G.,  Pilkington- Cheney, F., Katrakazas, C., Michelaraki, E., Yannis, G., Kaiser, S., Furian, G., Lourenço, A., Wets, G., & Brijs, T. (2023). Framework for behaviour change implemented in real-time and post-trip interventions of the H2020 i-DREAMS naturalistic  driving  project. Transportation  Research  Procedia , 72 ,  2070 – 2077. https://doi.org/10.1016/j.trpro.2023.11.690
Brown, S. E., Shah, A., Czuber-Dochan, W., Bench, S., & Stayt, L. (2024). Fatigue after  CriTical  illness  (FACT):  Co-production  of  a  self-management intervention to support people with fatigue after critical illness. Intensive and Critical Care Nursing , 82 (January), 103659. https://doi.org/10.1016/j.iccn.2024.103659
Cao,  K.,  Zhou,  C.,  Church,  R.,  Li,  X.,  &  Li,  W.  (2024).  International  Journal  of Applied  Earth  Observation  and  Geoinformation  Revisiting  spatial optimization in the era of geospatial big data and GeoAI. International Journal of Applied  Earth Observation and Geoinformation , 129 (December 2023), 103832. https://doi.org/10.1016/j.jag.2024.103832
Chengzheng, L., Peng, P., & Lei, C. (2023). Robust SSRL analysis framework for intervention strategy construction in CSCL environment. Heliyon , 9 (3), e14300. https://doi.org/10.1016/j.heliyon.2023.e14300
Chidera Victoria Ibeh, Onyeka Franca Asuzu, Temidayo Olorunsogo, Oluwafunmi Adijat  Elufioye,  Ndubuisi  Leonard  Nduubuisi,  &  Andrew  Ifesinachi Daraojimba.  (2024).  Business  analytics  and  decision  science:  A  review  of techniques  in  strategic business  decision  making. World  Journal  of  Advanced Research and Reviews , 21 (2), 1761 – 1769. https://doi.org/10.30574/wjarr.2024.21.2.0247
Cooper,  E.,  Dolnicar,  S., & Grün, B. (2024). Understanding how a commitment- based pledge intervention encourages pro-environmental tourist behaviour.
Tourism Management , 104 (January), 104928.
https://doi.org/10.1016/j.tourman.2024.104928
Denninger, N. E., Brefka, S., Skudlik, S., Leinert, C., Mross, T., Meyer, G., Sulmann, D.,  Dallmeier,  D.,  Denkinger,  M.,  &  Müller,  M.  (2024).  Development  of  a complex  intervention  to  prevent  delirium  in  older  hospitalized  patients  by optimizing  discharge  and  transfer  processes  and  involving  caregivers:  A multi-method  study. International  Journal  of  Nursing  Studies , 150 ,  104645. https://doi.org/10.1016/j.ijnurstu.2023.104645
Fang, X., Goette, L., Rockenbach, B., Sutter, M., Tiefenbeck, V., Schoeb, S., & Staake,
T.  (2023).  Complementarities  in  behavioral  interventions:  Evidence  from  a field  experiment  on  resource  conservation. Journal  of  Public  Economics ,
228 (June 2022), 105028. https://doi.org/10.1016/j.jpubeco.2023.105028 Farhadi, F., Wang, S., Palacin, R., & Blythe, P. (2023). Data-driven multi-objective optimization  for  electric  vehicle  charging  infrastructure. IScience , 26 (10), 107737. https://doi.org/10.1016/j.isci.2023.107737
Frey, M., Gashaj, V., Nuerk, H. C., & Moeller, K. (2024). You can count on your fingers: Finger-based intervention improves first- graders’ arithmetic learning.
Journal of Experimental Child Psychology , 244 , 105934. https://doi.org/10.1016/j.jecp.2024.105934
Hu,  H.,  Gong,  S.,  &  Taheri,  B.  (2024).  Energy  demand  forecasting  using convolutional  neural  network  and  modified  war  strategy  optimization algorithm. Heliyon , 10 (6), e27353. https://doi.org/10.1016/j.heliyon.2024.e27353
Kudlek,  L.,  Jones,  R.  A.,  Hughes,  C.,  Duschinsky,  R.,  Hill,  A.,  Richards,  R., Thompson, M., Vincent, A., Griffin, S. J., & Ahern, A. L. (2024). Experiences of emotional eating in an Acceptance and Commitment Therapy based weight management intervention (SWiM): A qualitative study. Appetite , 193 (August 2023), 107138. https://doi.org/10.1016/j.appet.2023.107138
Lanham, M. S. M., & Henstock, J. L. (2024). Feasibility and acceptability of patient- and  clinician-level  antithrombotic  stewardship  interventions  to  reduce gastrointestinal bleeding risk in patients using warfarin (AEGIS): a factorial randomized  controlled  pilot  trial. Research  and  Practice  in  Thrombosis  and Haemostasis , 102421. https://doi.org/10.1016/j.rpth.2024.102421 Larsen, J. K., Hollands, G. J., Garland, E. L., Evers, A. W. M., & Wiers, R. W. (2023). Be more mindful: Targeting addictive responses by integrating mindfulness with cognitive bias modification or cue exposure interventions. Neuroscience and Biobehavioral
Reviews , 153 (September 2023), 105408.
https://doi.org/10.1016/j.neubiorev.2023.105408
Marshall,  S.,  Fleming,  A.,  Sahm,  L.  J.,  &  Moore,  A.  C.  (2023).  Identifying intervention  strategies  to  improve  HPV  vaccine  decision-making  using behaviour change theory. Vaccine , 41 (7), 1368 – 1377. https://doi.org/10.1016/j.vaccine.2023.01.025
Massazza, A., Roberts, B., Fuhr, D. C., Woodward, A., Park, A. La, Sondorp, E., & McDaid, D. (2023).  A qualitative study on  the impacts of COVID-19 on  the delivery  of  randomised  controlled  trials  evaluating  lay-delivered psychological  interventions  in  five  countries. SSM  -  Mental  Health ,
4 (November 2022), 100251. https://doi.org/10.1016/j.ssmmh.2023.100251 Matheson, L., Greaves, C., Duda, J. L., Wells, M., Secher, D., Rhodes, P., Lorenc, A., Jepson,  M.,  Ozakinci,  G.,  Watson,  E.,  Fulton-Lieuw,  T.,  Mittal,  S.,  Main,  B., Nankivell, P., Mehanna, H., & Brett, J. (2024). Development of the ‘ACT now & check-it- out’ intervention to support patient-initiated follow up for Head and  Neck  cancer  patients. Patient  Education  and  Counseling , 119 (November 2023). https://doi.org/10.1016/j.pec.2023.108033
Saha,  C.,  Jana,  D.  K.,  &  Duary,  A.  (2023).  Enhancing  production  inventory management  for  imperfect  items  using  fuzzy  optimization  strategies  and Differential  Evolution  (DE)  algorithms. Franklin  Open , 5 (June),  100051. https://doi.org/10.1016/j.fraope.2023.100051
Santopietro, L., Solimene,  S., Lucchese,  M., Di  Carlo, F., & Scorza,  F. (2024).  An economic appraisal of the SE(C)AP public interventions towards the EU 2050 target:  The  case  study  of  Basilicata  region. Cities , 149 (January),  104957. https://doi.org/10.1016/j.cities.2024.104957
Setyabudi,  T.  G.,  &  Iswara,  U.  S.  (2019).  Perencanaan  Laba  Menggunakan Pendekatan Analisis Cost Volume Profit. Prosiding Seminar Nasional Dan Call for Papers UNISBANK (Sendi_U) Ke-5 Tahun 2019 , 2018 , 978 – 979.
Tripathy, J., Balasubramani, M., Rajan, V. A., S, V., Aeron, A., & Arora, M. (2024). Reinforcement  learning  for  optimizing  real-time  interventions  and personalized  feedback  using  wearable  sensors. Measurement:  Sensors , 33 (April), 101151. https://doi.org/10.1016/j.measen.2024.101151 Tripney, R., Kombeiz, O., & Dollard, M. (2024). Manager-driven intervention for improved  psychosocial  safety  climate  and  psychosocial  work  environment.
Safety Science , 176 (August 2023), 106552.
https://doi.org/10.1016/j.ssci.2024.106552
Vandelanotte, C., Trost, S., Hodgetts, D., Imam, T., Rashid, M., To, Q. G., & Maher, C. (2023).  Increasing physical  activity using an  just-in-time adaptive digital assistant  supported  by  machine  learning:  A  novel  approach  for  hyper- personalised mHealth interventions. Journal of Biomedical Informatics , 144 (July), 104435. https://doi.org/10.1016/j.jbi.2023.104435 Xu, Z., Zheng, N., Lv, Y., Fang, Y., & Vu, H. L. (2024). Analyzing scenario criticality and rider’s intervention  behavior  during high -level autonomous driving: A VR-enabled approach and empirical insights. Transportation Research Part C:
Emerging Technologies , 158 (February 2023), 104451. https://doi.org/10.1016/j.trc.2023.104451
Yaiprasert, C., & Hidayanto, A. N. (2024). AI-powered ensemble machine learning to  optimize  cost  strategies  in  logistics  business. International  Journal  of Information Management Data Insights , 4 (1), 100209.
https://doi.org/10.1016/j.jjimei.2023.100209