## PEMBERDAYAAN TEKNOLOGI OPEN SOURCE DALAM PEMBUATAN MODUL DIGITAL BAGI PARA DOSEN DI LINGKUNGAN STIKES BULELENG
P. Wayan Arta Suyasa 1 , Dewa Gede Hendra Divayana 2 , Agus Adiarta 3
1,2 Jurusan Pendidikan Teknik Informatika, Universitas Pendidikan Ganesha
3 Jurusan Pendidikan Teknik Elektro, Universitas Pendidikan Ganesha e-mail: arta.suyasa@undiksha.ac.id, hendra.divayana@undiksha.ac.id, agus.adiarta@undiksha.ac.id

## Abstrak
Tujuan  pengabdian  masyarakat  yang  dilakukan  di  STIKES  Buleleng  terkait pemberdayaan  teknologi  open  source  dalam  pembuatan  modul  digital  adalah  untuk mengetahui: 1) pengetahuan dosen dalam mengenal adanya teknologi open source, 2)  kemampuan  dosen  membuat modul  digital  menggunakan  teknologi  open  source, 3)  kemampuan  dosen  mempublikasikan  modul  digital  yang  telah  dibuat menggunakan teknologi open source . Subyek yang terlibat dalam kegiatan ini adalah 3  tim  pengabdian,  2  tenaga  lapangan,  serta  10  peserta  pelatihan.  Metode  yang digunakan  dalam  pengabdian  masyarakat  ini  adalah  metode  ceramah  pada  saat pemaparan  materi  tentang  teknologi  open  source  yaitu  open  office.org  dan blogger.com,  sedangkan  metode  case  study  pada  saat  pembuatan  modul  digital. Hasil  penilaian  terhadap  modul  digital  yang  dibuat  oleh  para  dosen  di  STIKES Buleleng  secara  keseluruhan  memperoleh  nilai  rata-rata  sebesar  84,8  sehingga dikategorikan baik.
Kata kunci: Teknologi Open Source, Modul Digital, open office.org, blogger.com

## Abstract
The  aim  of  community  services  conducted  at  STIKES  buleleng  related  to  the empowerment  of  open  source  technology  in  the  digital  module  manufacture  was  to know:  1)the  lecturers'  knowledge  in  recognizing  open  source  technology,  2)  the lecturers'  ability  to  create  digital  modules  using  open  source  technology,  3)  the lecturers'  ability  to  publish  digital  modules  that  had  been  established  by  using  open source technology. The subjects involved  in  this  activity  were 3 community services team,  2  field  workers,  and  10  trainees.  The  method  was  used  in  this  community service  was  the  lecturing  method  in  exposuring  the  material  about  open  source technology,  they  were:  open  office.org  and  blogger.com,  while  case  study  method was  implemented  in  making  digital  modules.  The  assessment  of  digital  modules conducted by lecturers at STIKES Buleleng obtained an average score of 84.8 which belong to good category.
Keywords : Open Source Technology, Digital Module, Open Office.org, Blogger.com

## PENDAHULUAN
Kebutuhan masyarakat modern terhadap  fasilitas  teknologi  informasi  saat ini  sangatlah  tinggi.  Hal  tersebut  dapat dirasakan  mulai  dari  bangun  pagi  sampai dengan  malam  hari  menjelang  tidurpun masyarakat masih ada yang sibuk menggunakan  fasilitas  teknologi  informasi, seperti: komputer/ laptop , handphone , internet , dan yang lainnya untuk membantu menyelesaikan  pekerjaannya.  Teknologi informasi  sudah  merambah  ke  berbagai bidang  kehidudapan,  mulai  dari  bidang pemerintahan, pertahanan, ekonomi, perdagangan,  dan  sampai  pada  bidang pendidikan.
Penerapan  teknologi  informasi  pada bidang pendidikan sudah banyak dirasakan manfaatnya, seperti dalam hal penggunaan digital  library , e-learning , e-book dan lainnya.  Melihat  perkembangan  dan  gaya belajar  mahasiswa  pada  saat  ini  yang cenderung  ingin  hal-hal  yang  cepat  dan mudah diperoleh, seperti contoh: mahasiswa sekarang sangat malas mencatat materi kuliah yang telah dijelaskan oleh dosennya, mereka cenderung  mencari  bahan  pelajaran  di internet  walaupun  sebenarnya  materi- materi  yang  diperoleh  melalui  internet belum  tentu  semuanya  berkualitas.  Oleh karena itu, agar proses pembelajaran dapat berjalan  secara  optimal,  maka  dibutuhkan juga penyediaan modul digital. Modul digital dapat  digunakan  untuk  membantu  proses pembelajaran di kelas maupun di luar kelas. Dengan  adanya  modul  digital  dosen  tidak perlu  lagi  mengeluarkan  banyak  tenaga untuk  menulis  materi  yang  diajarkan  di papan tulis, namun dosen cukup membahasnya  saja  karena  modul  tersebut sudah  dapat  diakses  oleh  mahasiswa kapanpun  dan  dimanapun  mereka  berada
melalui fasilitas internet. Salah satu teknologi  yang  dapat  digunakan  untuk membuat  modul  digital  adalah  teknologi open  source . Open  source merupakan istilah yang  digunakan untuk software yang membuka/membebaskan  source    codenya untuk    dilihat    oleh    orang    lain    dan membiarkan  orang  lain    mengetahui  cara kerja software tersebut    dan    sekaligus memperbaiki    kelemahan-kelemahan  yang ada  pada software tersebut.  Hal  yang menarik dan menjadi salah satu keunggulannya    adalah    bahwa Open source    software dapat  diperoleh  dan digunakan  secara  gratis  tanpa  perlu membayar
lisensi (http://www.opensource.org/,  diakses  pada 21  Juli  2017),(Divayana,  Suyasa, Wirawan, dan Putrama, 2016).
Teknologi  dikatakan  open  source, ketika    seorang    programmer    dapat membaca,  dapat    mendistribusikan    lagi dan  memodifikasi  kode  program  untuk sebagian software atau terlibat keseluruhan (Rakhmawati,  2006). Salah  satu  teknologi open  source yang  dapat  digunakan  untuk membuat  modul  digital  adalah  aplikasi Open office.org . Open  Office.org adalah  salah  satu aplikasi  open  source  terkemuka  untuk pengolah  kata,  spreadsheet,  presentasi, grafis, database dan lain-lain (http://www.openoffice.org/,  diakses  pada 21  Juli  2017). Open  Office.org adalah aplikasi perkantoran yang pertama mendukung  penuh  ODF.  Format  Open Document  Format  (ODF)  sering  digunakan sebagai  dokumen  perkantoran  yang  dapat menjamin interoperabilitas dokumen perkantoran  baik  antara  Penyelenggara Sistem  Elektronik  untuk  Pelayanan  Publik dengan  Penyelenggara  Sistem  Elektronik untuk  Pelayanan  Publik  lainnya  (Peraturan
Menteri Komunikasi dan Informatika Republik Indonesia No. 7 Tahun 2013 pasal 1). Open  Office.org merupakan  gabungan beberapa  aplikasi  yang  dirumuskan  dalam ODF,  yakni  teks  atau  pengolah  kata  (.odt), spreadsheet (.ods), presentasi (.odp), gambar (.odg), formula (.odf), dan database (.odb).
Secara  umum  modul  digital  saat  ini sangat dibutuhkan dalam membantu proses pembelajaran di perguruan tinggi. Kebutuhan akan modul digital juga dirasakan  sebagai  suatu  hal  yang  penting bagi  STIKES  Buleleng  sebagai  salah  satu penyelenggara  pendidikan  tinggi  bidang kesehatan yang ada di Kabupaten Buleleng,  sehingga  besar  harapannya dengan  adanya  modul  digital  tersebut mampu  memberikan  nuansa  baru  dan menciptakan  kualitas  yang  baik  dalam proses  pembelajaran  di  STIKES  Buleleng. Proses pembelajaran pada STIKES Buleleng  sekilas  terlihat  sudah  baik.  Hal tersebut  dikarenakan  sudut  pandang  dan tanggapan  masyarakat  umum,  khususnya di wilayah Kabupaten Buleleng menganggap bahwa sekolah tinggi kesehatan  tersebut  kualitasnya  sudah  baik yang dibuktikan dengan peringkat Akreditasi B dari Badan Akreditasi Nasional Perguruan
Tinggi
(https://banpt.or.id/direktori/prodi/ pencarian_prodi  ,  diakses  pada  21  Juli 2017).  Kualitas  pendidikan  di  STIKES Buleleng juga dianggap baik oleh masyarakat  Buleleng,  karena  mahasiswa yang  dapat  mengikuti  pendidikan  ke sekolah  tinggi  tersebut  dipilih  berdasarkan seleksi,  serta  proses  pembelajaran  di sekolah tinggi tersebut juga sudah didukung oleh dosen (tenaga pendidik) yang profesional  di  bidangnya  serta  sarana  dan prasarana  yang  memadai,  diantaranya:
laboratorium, perpustakaan, dan bahan ajar yang sesuai kurikulum.
Dari hasil studi awal melalui wawancara yang telah pengusul pengabdian  masyarakat  lakukan  kepada Ketua  STIKES  Buleleng  tersebut  diperoleh bahwa  dari  segi  sarana  prasarana  yang dimiliki oleh STIKES Buleleng secara umum sudah  baik,  namun  kompetensi  di  bidang komputer  yang  dimiliki  para  dosen  (tenaga pendidik)  masih  belum  optimal,  khususnya dalam  pembuatan  bahan  ajar  berbasis teknologi  informasi,  seperti  halnya  modul digital dan slide presentasi.
Sebagian  besar  dosen  sebenarnya sudah  mempunyai  kompetensi  yang  baik dalam  membuat  modul  pelajaran  secara konvensional,  hanya  saja  dosen  masih belum  optimal  dalam  membuat  modul dalam  bentuk  digital.  Dosen  lebih  sering membuat modul ajar dalam bentuk
hardcopy (cetakan/ fotocopy ) yang
dibagikan kepada mahasiswanya. Disamping  itu,  sebagian  dosen  juga sebenarnya  sudah  bisa  membuat  slide prsentasi  dan  mendownload  modul  digital yang kemudian dibagikan kepada mahasiswa,  hanya  saja  dosen  belum mampu  membuat  sendiri  modul  digital  dan juga belum mengetahui teknologi apa yang mudah  digunakan  untuk  bisa  lebih  cepat menghasilkan  modul  digital.  Padahal  pada saat sekarang banyak sekali teknologi open source yang  dapat  dengan  mudah  diakses sifatnya  gratis  dan  mudah  dioperasikan sehingga  dapat  dimanfaatkan  oleh  dosen untuk membuat modul digital.
Berdasarkan  situasi  tersebut,  maka salah  satu  bahan  ajar  berbasis  teknologi informasi  yang  masih  perlu  dioptimalkan bagi para dosen di STIKES Buleleng adalah modul  digital.  Alasan  utama  dan  khusus mengapa  modul  digital  perlu  dioptimalkan
karena  sebagian  besar  dosen  di  STIKES Buleleng belum familiar mengetahui teknologi  yang  mudah  digunakan  untuk membuat  suatu  modul  digital  dan  mereka belum  mampu  membuat  sendiri  modul digital tersebut. Terlebih lagi ketika mengetahui kebanyakan dosen lebih sering mendownload  modul-modul  yang  sudah bertebaran  di  internet,  walaupun  isinya tidak  sesuai  dengan  harapan  kurikulum, dan dengan mudahnya para dosen tersebut kemudian  mencetak  serta  membagikan modul tersebut kepada mahasiswa.
Ketidakmampuan  beberapa  dosen  di STIKES  Buleleng  dalam  membuat  modul digital,  dibuktikan  dengan  data  yang diperoleh  dari  hasil  wawancara  dengan Ketua  STIKES  Buleleng  yaitu  dari  37 jumlah  dosen  yang  ada,  32  orang  dosen (86,49%) masih belum menguasai teknologi informasi khususnya dalam membuat modul digital melalui teknologi open source , dengan rincian sebagai berikut.
Tabel 1. Rincian Kemampuan Dosen Dalam Membuat Modul Digital Melalui Teknologi Open Source di lingkungan STIKES Buleleng
No Jenis Kelamin Dosen Kemampuan Membuat Modul Digital Melalui Teknologi Open Source Mampu Belum Mampu 1. Laki-laki 2 10 2. Perempuan 3 22 Jumlah 5 32 Persentase 13,51% 86,49% (Sumber: Ketua STIKES Buleleng, 2017)
Berdasarkan hal tersebut, maka dapat dirumuskan secara lengkap beberapa
permasalahan  di  STIKES  Buleleng,  antara lain:  1)  para  dosen  di  lingkungan  STIKES Buleleng  masih  belum  mengetahui  adanya teknologi open source yang mudah digunakan  untuk  membuat  suatu  modul digital; 2) para dosen di lingkungan STIKES Buleleng masih belum memiliki kemampuan membuat modul digital menggunakan teknologi  open  source;  3)  para  dosen  di lingkungan  STIKES  Buleleng  masih  belum memiliki kemampuan mempublikasikan modul digital yang telah dibuat menggunakan teknologi open source .
Dengan memperhatikan situasi
tersebut  maka  tim  pengabdian  masyarakat sepakat  dengan  unit  mitra  dalam  hal  ini STIKES Buleleng mengadakan pemberdayaan teknologi open source untuk membuat  modul  digital  melalui  kegiatan pelatihan/  workshop  pembuatan  modul digital  dengan  menggunakan  teknologi open  source  sehingga  dapat  menunjang proses  pembelajaran  yang  lebih  optimal pada STIKES Buleleng.

## METODE
Pengabdian masyarakat yang dilakukan di STIKES Buleleng yang berupa pemberdayaan teknologi open source dalam  pembuatan  modul  digital  dilakukan melalui  kegiatan  pelatihan  pembuatan modul  digital  menggunakan  teknologi  open source yaitu open office.org dan blogger.com.
Kegiatan  pelatihan  ini  diawali  dengan pemaparan  materi  umum  tentang  konsep teknologi  open  source  yang  dilakukan menggunakan  metode  ceramah,  kemudian dilanjutkan dengan tahap pembuatan modul digital menggunakan metode case study.
Adapun tahapan atau langkah- langkah  pelaksanaan kegiatan pelatihan ini mulai dari awal sampai dengan berakhirnya
kegiatan    dapat  dilihat  selengkapnya  pada Gambar 1 berikut ini.
Gambar 1. Tahapan Pelaksanaan Kegiatan (Sumber: Suyasa, Divayana, Adiarta, 2017)

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Adapun  hal-hal  yang  diperoleh  dalam kegiatan  pengabdian  masyarakat  terkait tentang  pemberdayaan  teknologi  open source  dalam  pembuatan  modul  digital yang  dilakukan  di  STIKES  Buleleng  dapat dijelaskan sebagai berikut.

## (1)  Pemaparan Materi
Sebelum masuk pada kegiatan inti yaitu pembuatan  modul  digital  dan  web  blog
menggunakan teknologi open source, maka terlebih  dahulu  diawali  dengan  pemaparan materi  terkait  konsep  teknologi  open source.  Topik-topik  yang  dibahas  dalam pemaparan tersebut antara lain: 1)
pengenalan  open  source,  2)  pengenalan open office.org, dan 3) pengenalan blogger.com. Adapun bukti kegiatan pemaparan  tersebut  dapat  dilihat  pada Gambar 2 berikut ini.
Gambar 2. Kegiatan Pemaparan Materi Tentang Teknologi Open Source (Sumber: Suyasa, Divayana, Adiarta, 2017)

## (2)  Pembuatan Modul Digital
Pada  kegiatan  ini  dilakukan  proses pembuatan  modul  digital  menggunakan open office.org. Adapun pokok-pokok bagian  yang  harus  diisi  pada  modul  digital yang  dibuat  oleh  para  peserta  pelatihan adalah  mengikuti  susunan  sebagai  berikut: 1)  Halaman Sampul, 2) Kata Pengantar, 3) Daftar  Isi,  4)  Daftar  Tabel,  5)  Daftar Gambar,  6)  Bab  ke-1  sampai  ke-n  (yang disesuaikan  dengan  topik  modul  yang
diangkat  sesuai  bidang  keilmuan),  dan  7) Daftar Pustaka.
Adapun  tampilan  open  office.org  yang digunakan  untuk  membuat  modul  digital dapat dilihat pada Gambar 3 berikut.
Gambar 3. Tampilan Open Office.org (Sumber: Suyasa, Divayana, Adiarta, 2017)
Adapun tampilan bukti kegiatan pembuatan modul digital dapat dilihat pada Gambar 4 berikut.
Gambar 4. Kegiatan Pembuatan Modul Digital Menggunakan Open office.org (Sumber: Suyasa, Divayana, Adiarta, 2017)

## (3)  Pembuatan Web Blog
Kegiatan  ini  merupakan  kelanjutan setelah  selesai  membuat  modul  digital menggunakan  platform  open  office.org. Pembuatan  web  blog  ini  menggunakan blogger.com.  Maksud  dibuatnya  web  blog ini  adalah  sebagai  wadah/fasilitas  yang menampung modul digital yang telah dibuat agar  mudah  diakses  dan  didownload  oleh mahasiswa.
Bukti  kegiatan  pembuatan  web  blog menggunakan  platform  blogger.com  dapat dilihat  selengkapnya  pada  Gambar  5 berikut ini.
Gambar 5. Kegiatan Pembuatan Web Blog Menggunakan Blogger.com (Sumber: Suyasa, Divayana, Adiarta, 2017)
Adapun  langkah-langkah  pembuatan web blog menggunakan platform blogger.com  dapat  dijelaskan  sebagai berikut.
a.  Bukalah url berikut: https://www. blogger.com/,  kemudian  klik  tombol Create  Your  Blog untuk  membuat  blog baru.  Adapun  tampilannya  dapat  dilihat pada Gambar 6 berikut ini.
Gambar 6. Tampilan Halaman Utama Blogger.com (Sumber: Blogger.com, 2017)
b. Inputlah  alamat  gmail  anda.  Jika  belum mempunyai account gmail, maka silahkan  terlebih  dahulu  untuk  membuat email melalui fasilitas gmail.com.
Kemudian setelah anda berhasil membuat  gmail,  maka  pilih  tombol Berikutnya .  Adapun  tampilannya  dapat dilihat pada Gambar 7 berikut ini.
Gambar 7. Login Account Gmail (Sumber: Blogger.com, 2017)
c.  Buatlah  profil  blogger  dengan  cara memilih profil mana yang akan digunakan.  Kita  dapat  menggunakan profil Blogger biasa atau profil Google+. Dalam  hal  ini  misalkan  kita  memilih
profil  Google+,  maka  dari  itu  kita memilih  tombol Buat  profil  Google+ . Adapun  tampilannya  dapat  dilihat  pada Gambar 7 berikut ini.
Gambar 8. Proses Membuat Profil Blogger (Sumber: Blogger.com, 2017)
d.  Setelah  itu,  form  profil  akan  terisi otomotis seperti tampilan yang ditunjukkan pada Gambar 8.
Gambar 8. Terbentuk Profil Blogger (Sumber: Blogger.com, 2017)
e.  Penambahan  foto  profil  bisa  dilakukan pada tombol yang berisi simbol kamera, namun  jika  tidak  ingin  menambahkan foto  bisa memilih tombol SKIP . Adapun tampilannya  dapat  dilihat  pada  Gambar 9 berikut ini.
Gambar 9. Penambahan Foto Profil (Sumber: Blogger.com, 2017)
f.  Profil  Google+  sudah  berhasil  dibuat. Kemudian  pilih   tombol Lanjutkan  ke
Blogger. Adapun  tampilannya  dapat dilihat pada Gambar 10 berikut ini.

## Gambar 10. Tampilan Konfirmasi Profil
(Sumber: Blogger.com, 2017)
g.   Jika  ingin  membuat  blog  baru,  maka dapat  memilih  tombol BUAT  BLOG BARU yang  terletak  di  bawah  lambing mesin  ketik.  Adapun  tampilannya  dapat dilihat pada Gambar 11 berikut ini.
Gambar 11. Tampilan Langkah Membuat Blog Baru (Sumber: Blogger.com, 2017)
h.   Jika  ingin  membuat  judul  blog,  URL blog  dan  tema  blog  maka  isikan  pada bagian-bagian  yang  ditunjukkan  pada form pada gambar 12 berikut ini.
Gambar 12. Tampilan Langkah Pembuatan Judul Blog, URL blog dan Tema Blog (Sumber: Blogger.com, 2017)
i.   Setelah  selesai  membuat  judul Blog, URL  blog  dan  Tema  Blog  maka  klik  tombol BUAT  BLOG.,  sehingga  blog  sudah  selesai dibuat dan siap untuk digunakan.

## (4)  Hasil Penilaian
Adapun  hasil  penilaian  terhadap  karya berupa  modul  digital  yang  dihasilkan  oleh para  peserta  pelatihan  pemberdayaan teknologi  open  source  dalam  pembuatan modul  digital  yang  dilakukan  di  STIKES Buleleng  dapat  dilihat  pada  tabel  2  berikut ini.

## Tabel 2. Hasil Penilaian Terhadap Modul Digital Yang Dibuat Oleh Para Peserta Pelatihan
No Nama Peserta Nilai 1. Putu Sukma Megaputri 85 2. Putu Dian Prima Kusuma Dewi 82 3. Cindy Meilinda Sari 85 4. Desak Ketut Sugiartini 82 5. Putu Agus Ariana 88 6. Ni Made Raningsih 86 7. Putu Wahyu Sri J. Sandy 84 8. Indah Sintia Dewi 82 9. Ni Made Dwi Yunica Astriani 88 10.  I Dewa Ayu Rismayanti 86 Rata-rata 84,8 (Sumber: Suyasa, Divayana, Adiarta, 2017)
Hasil penilain yang ditunjukkan pada tabel 2 tersebut  diperoleh  melalui  penilaian  yang dilakukan terhadap tugas pembuatan modul digital  yang  diberikan  kepada  peserta pelatihan. Adapun aspek-aspek yang menjadi dasar penilaian meliputi: kesesuaian  isi  materi  dengan  silabus, kemudahan dan kecepatan akses, ketepatan  format  file  yang  digunakan, design  sampul  modul,  tammpilan  desain template  blog ,  serta responsiveness modul digital  terhadap  perubahan  lingkungan perangkat dan pengguna.
Adapun salah satu contoh modul digital yang  dibuat  oleh  peserta  pelatihan  dapat dilihat pada gambar 13 berikut ini.
Gambar 13. Tampilan Modul Digital Pada Web Blog (Sumber: Ni Made Dwi Yunica Astriani,
2017)
Secara  umum  kegiatan  pengabdian masyarakat  yang  dilakukan  di  STIKES Buleleng  terkait  pemberdayaan  modul digital menggunakan teknologi open source pada  tanggal  19  Juni  2017  sampai  dengan 22  Juni  2017  telah  berjalan  dengan  lancar. Namun  walaupun  demikian  masih  juga ditemukan kendala dalam hal akses internet yang  belum  optimal  sehingga  pada  saat melakukan  proses  upload  atau  posting modul  digital  membutuhkan  waktu  yang lama.

## KESIMPULAN
Berdasarkan hasil pengabdian masyarakat  yang  dilaksanakan  di  STIKES Buleleng,  maka  ada  beberapa  hal  yang dapat disimpulkan antara lain:
1)  para  dosen  di  lingkungan  STIKES Buleleng telah mengetahui adanya teknologi open source yang mudah digunakan  untuk  membuat  suatu  modul digital melalui paparan materi tentang open
office.org  dan  blogger.com;  2)  para  dosen di  lingkungan  STIKES  Buleleng  sudah mampu membuat modul digital menggunakan teknologi  open  source,  yang dibuktikan  dengan  rata-rata  keseluruhan hasil  penilaian  terhadap  modul  digital  yang telah  dibuat  oleh  para  dosen  sebesar  84,8 sehingga masuk dalam kategori baik.
Para  dosen  di  lingkungan  STIKES Buleleng telah memiliki kemampuan mempublikasikan  modul  digital  yang  telah dibuat menggunakan teknologi open source melalui  blogger.com.  Untuk  mengantisipasi keluhan  dari  pengguna  terkait  akses internet, maka perlu dilakukan penambahan bandwith  di  STIKES  Buleleng,  sehingga mahasiswa dan dosen dapat menggunakan internet untuk kepentingan pembelajaran.

## DAFTAR PUSTAKA
Divayana, D.G.H., Suyasa, P.W.A.S., Wirawan,  I.M.A.,  dan  Putrama,  I.M. 2016.  Pemberdayaan  Materi  Ajar Berbentuk Digital Menggunakan Aplikasi Open Office Sun Microsystem  Bagi  Guru-guru  SMA se-Kecamatan  Ubud,  Jurnal  Widya Laksana, Vol. 5, No. 2, 2016, h. 69-
75.
Rakhmawati,  N  A.  2006.  Software  Open Source,  Software  Gratis?,  JUTI  Vol.
5, No.1, 2006, h. 13-18. Peraturan Menteri Komunikasi dan Informatika  Republik  Indonesia  No. 7 Tahun 2013 pasal 1. https://banpt.or.id/direktori/prodi/pencarian_p
rodi https://www. blogger.com/ http://www.openoffice.org/ http://www.opensource.org/