## PENGARUH PEMANFAATAN PERPUSTAKAAN JURUSAN TEKNIK SIPIL TERHADAP PRESTASI BELAJAR MAHASISWA JURUSAN TEKNIK SIPIL

## Siti Aisiyah dan Noorbaity
Jurusan Teknik Sipil Politeknik Negeri Jakarta siti_aisyahui@yahoo.com
Abstrak Penelitian  ini  bertujuan  untuk  mengetahui  (1)  apakah  ada  pengaruh  pemanfaatan perpustakaan jurusan  teknik  sipil terhadap  prestasi  belajar  mahasiswa jurusan  teknik  sipil Politeknik  Negeri  Jakarta,  dan  (2)  berapa  besar  persentase  pengaruh  pemanfaatan perpustakaan  jurusan  teknik  sipil  terhadap prestasi  belajar  mahasiswa.  Penelitian  ini dilakukan  dengan  menggunakan  metode  analisis regresi  linier  yang  pengolahan  datanya dilakukan dengan menggunakan software SPSS Statistics 17 dan metode analisis deskriptif untuk setiap indikator variabel pemanfaatan perpustakaan. Dari penelitian ini diperoleh hasil bahwa  (1)  ada  pengaruh  pemanfaatan  perpustakaan  jurusan  teknik  sipil  terhadap  prestasi belajar mahasiswa jurusan teknik sipil Politeknik Negeri Jakarta, dan (2) besarnya pengaruh pemanfaatan perpustakaan jurusan teknik sipil terhadap prestasi belajar mahasiswa adalah 73,1 % yang berarti  pengaruh tersebut dinyatakan erat dan searah.
Kata kunci : pemanfaatan perpustakaan, prestasi belajar, analisis regresi linier, dan analisis deskriptif.

## Abstract
This  research  was  aimed  to find  out  (1)  whether  the use  of civil engineering  library influenced the achievement of civil engineering students  State Polytechnic of Jakarta, and (2) the percentage of the influence of the use of civil engineering library on the students’ achievement.  The  analysis  of  this  research  was  carried  out  by using linear regression analysis method in  which  the  analysis  of  data  was  done  by  using  SPSS  Statistics  17 software, and descriptive analysis method for each variable indicator  of the  use  of  civil engineering library. From this research we can find out that (1) the library use influences the achievement of civil engineering students State Polytechnic of Jakarta, and (2) the influence of the use of civil engineering library on the students’ achievement is 71.3 % which means the influence is high and linear.
Key words: library use, students’ achievement, linear regression analysis, and descriptive analysis
PENDAHULUAN Perguruan    tinggi  merupakan  jalur pendidikan  prasekolah  dengan  tugas  dan kewenangan  untuk  menyelenggarakan pendidikan  akademik  dan  profesional. Pendidikan  akademik  adalah  program pendidikan yang diarahkan terutama pada ilmu  pengetahuan,  teknologi  atau  seni. Sedangkan pendidikan  profesional adalah program pendidikan yang diarahkan
terutama  pada  kesiapan  penerapan keahlian  tertentu.  Salah  satu  program pendidikan profesional adalah Politeknik. Untuk mencapai tujuan sesuai dengan Tri Dharma Perguruan Tinggi yaitu pengembangan mutu dibidang pendidikan dan pengajaran, penelitian serta pengabdian  pada  masyarakat    maka Perguruan  Tinggi  harus  berusaha maksimal untuk mewujudkan sarana serta fasilitas  yang  mendukung  tercapainya
tujuan  tersebut.  Salah  satu  fasilitas pendukung  tersebut  adalah  perpustakaan. Keberadaan  perpustakaan  pada  suatu perguruan  tinggi  memberi  kemudahan bagi  sivitas  akademika  untuk  dapat memperoleh  informasi  yang  bermanfaat bagi  pengembangan  wawasan  ilmu pengetahuan. Perpustakaan  di lingkungan perguruan  tinggi  sering  disebut  sebagai jantung  perguruan  tinggi.  Semakin  tinggi pemanfaatan  perpustakaan  oleh  sivitas akademika  maka  semakin  tinggi  peranan perpustakaan  tersebut  Salah  satu  sivitas akademika yang memanfaatkan perpustakaan adalah mahasiswa. Perpustakaan  adalah  gedung  atau akomodasi  fisik  tepat menyimpan  buku dan  media  non  buku.  Perpustakaan menyediakan    berbagai  macam  koleksi sumber  informasi,  seperti  buku,  majalah, surat kabar dan koleksi informasi lainnya yang  dapat  dibaca  di  perpustakaan    atau dipinjam.  Seiring  dengan  perkembangan teknologi  dan  informasi,  perpustakaan juga  menyediakan  berbagai  macam layanan  dan  fasilitas  lainnya,  seperti fasilitas  penelusuran  koleksi  dengan komputerisasi,  layanan  internet  dan layanan  audio  visual  (Sulistyo  Basuki, 2005). Terdapat  beberapa  jenis perpustakaan diantaranya adalah: Perpustakaan Nasional, Perpustakaan Wilayah, Perpustakaan Umum, Perpustakaan Sekolah, Perpustakaan Keliling, Perpustakaan  Perguruan  Tinggi,  dan Perpustakaan Khusus/Dinas. Perpustakaan perguruan  tinggi    adalah  perpustakaan yang  tergabung  dalam  lingkungan lembaga  pendidikan  tinggi,  baik  yang berupa perpustakaan universitas, perpustakaan  fakultas,  perpustakaan akademi,  perpustakaan  sekolah  tinggi maupun  perpustakaan  lembaga  penelitian dalam  lingkungan  perguruan  tinggi (Rustina  Pamuntjak,1972).    Sedangkan dalam tujuannya untuk melaksanakan Tri Dharma Perguruan Tinggi maka Perpustakaan  Perguruan  Tinggi  adalah
suatu  unit  kerja  yang  merupakan  bagian integral dari suatu lembaga induknya yang bersama-sama  dengan  unit  lainnya  tetapi dalam  peranan  berbeda,  bertugas membantu  perguruan  Tinggi  yang bersangkutan melaksanakan Tri Dharmanya (Noerhayati, 1987). Di  Politeknik  Negeri  Jakarta  selain perpustakaan  pusat    terdapat  juga perpustakaan  jurusan  teknik  sipil    yang menyediakan  media  informasi spesifik terkait  dengan  bidang  teknik  sipil. Perpustakaan  ini  dikelola  oleh  jurusan teknik sipil. Dengan adanya perpustakaan jurusan  teknik  sipil  diharapkan  akan memudahkan mahasiswa dan dosen untuk mendapatkan  sumber  informasi  yang diperlukan  sehingga  dapat  menunjang proses belajar mengajar di jurusan teknik sipil.
Materi  perkuliahan  yang  diberikan oleh  dosen  dalam  suatu  proses  belajar mengajar tidak dijelaskan secara terperinci  hanya  dijelaskan  garis  besar materinya saja. Sehingga unttuk mendalami  penjelasan  materi  lebih  lanjut mahasiswa  harus  menelusurinya  melalui berbagai  media  informasi  lain  seperti buku-buku  teks,  jurnal  atau  internet. Fasilitas di  lingkungan  kampus  yang menyediakan kelengkapan media informasi untuk mendalami dan mengembangkan ilmu pengetahuan adalah  perpustakaan.  Oleh  karena  itu, perpustakaan sebaiknya memiliki fasilitas dan  koleksi  buku  yang  dapat  menunjang proses  belajar  mengajar  di  kampus. Dengan memanfaatkan fasilitas perpustakaan  maka  arus  penelusuran informasi tentang ilmu pengetahuan akan semakin  lancar    sehingga  pemahaman mahasiswa  terhadap  suatu  materi perkuliahan akan semakin baik. Pemahaman  tentang  materi  perkuliahan yang  semakin  baik  berperan  terhadap prestasi  belajar.  Berdasarkan  latar belakang  tersebut  perlu  dilakukan suatu penelitian  tentang  peranan  pemanfaatan
perpustakaan  perguruan  tinggi  khususnya perpustakaan jurusan.
Penelitian  terdahulu  yang  pernah dilakukan  adalah  penelitian  yang bertujuan  untuk  mengetahui  pemanfaatan perpustakaan  oleh  mahasiswa  yang menekuni  bidang  pertanian  (Pudji Mulyono,  1996). Di  Politeknik  Negeri Jakarta, selain perpustakaan pusat terdapat juga  perpustakaan  jurusan  teknik  sipil yang dikelola oleh pihak jurusan. Karena jarak  yang  lebih  dekat  dengan  ruang perkuliahan maka keberadaan perpustakaan  jurusan  diharapkan  dapat lebih  dimanfaatkan  mahasiswa  untuk memperoleh  sumber  informasi  yang diperlukan  sehingga  dapat  memperlancar proses  belajar  mengajar.  Penelitian tentang pengaruh pemanfaatan perpustakaan jurusan teknik sipil terhadap prestasi belajar mahasiswa jurusan teknik sipil  diharapkan  akan  memberi  manfaat bagi  pengelola  perpustakaan  dan  sivitas akademika, yaitu: 1. Sebagai  sumber informasi informasi untuk memperbaiki mekanisme pengelolaan  dan  pelayanan  perpustakaan jurusan teknik sipil pada waktu yang akan datang. 2. Akan  memberi  motivasi  bagi  sivitas akademika  untuk  lebih  memanfaatkan fasilitas perpustakaan jurusan teknik sipil untuk  menunjang  proses  belajar  dan mengajar. 3. Akan  memberi  motivasi  bagi mahasiswa  untuk  lebih  memanfaatkan fasilitas perpustakaan jurusan teknik sipil untuk meningkatkan prestasi belajar. METODE PENELITIAN Penelitian  ini  bertujuan  untuk (1). meneliti pengaruh pemanfaatan perpustakaan Jurusan  Teknik  Sipil terhadap  prestasi  belajar  mahasiswa Jurusan  Teknik  Sipil  Politeknik  Negeri Jakarta angkatan tahun 2009/2010, dan (2) mengetahui  berapa  besar  persentase pengaruh  pemanfaatan  perpustakaan Jurusan  Teknik  Sipil  terhadap  prestasi
belajar  mahasiswa  Jurusan  Teknik  Sipil Politeknik  Negeri  Jakarta  angkatan  tahun 2009/2010 . Penelitian  ini  dilakukan  di  Jurusan Teknik  Sipil  Politeknik  Negeri  Jakarta. Pelaksanaan penelitian mulai bulan Maret 2011  dan  dilaksanakan  selama  6  bulan, Populasi  penelitian  adalah  seluruh mahasiswa jurusan teknik sipil Politeknik negeri  Jakarta  angkatan  tahun 2009/2010 sebanyak  225  orang.  Berdasarkan  data yang  didapat  dari  administrasi  jurusan teknik  sipil  politeknik  negeri  Jakarta diketahui  bahwa  mahasiswa    jurusan teknik  sipil  politeknik  negeri  Jakarta dengan  data  Indeks  Prestasi Kumulatif hingga  semester  4  yang  lengkap berjumlah 202 orang , yang terdiri dari :
 1  kelas  program  manajemen konstruksi dengan jumlah mahasiswa sebanyak 17 orang .  1  kelas    program  jalan  dan jembatan dengan jumlah mahasiswa sebanyak  23 orang .  1  kelas program  jalan  TOL dengan jumlah mahasiswa sebanyak  21 orang.
 3 kelas reguler sore dengan jumlah mahasiswa sebanyak  66 orang.
 4 kelas reguler pagi dengan jumlah mahasiswa sebanyak  74 orang.
Sehingga sampel pada penelitian ini akan dilakukan  terhadap  sejumlah  202  orang mahasiswa  yang  memiliki  data  indeks prestasi  kumulatif  hingga  semester  4 lengkap.
Metode  pengumpulan    data mengenai variabel pemanfaatan perpustakaan didapat  dengan  menggunakan  metode kuesioner  dengan  jenis  pertanyaan tertutup  yaitu suatu  pertanyaan  dengan jawaban  yang  telah  ditentukan  dan responden  tidak  dapat  memberikan jawaban  yang  lain. Sedangkan  data tentang hasil prestasi  belajar  mahasiswa jurusan  teknik  sipil  Politeknik  Negeri Jakarta angkatan tahun 2009/2010 didapat
melalui  metode  dokumentasi,  yaitu dengan  penelusuran  dokumen  mahasiswa yang  terdapat  di  bagian  administrasi jurusan  teknik  sipil  Politeknik  Negeri Jakarta.
Metode  analisis data  yang  akan dilakukan  pada  penelitian  terdiri  dari Metode  analisis instrumen  penelitian (kuesioner) dengan  20  pertanyaan  yaitu P1,  P2,  …,  P20, metode  analisis pemecahan  masalah dan  metode  analisis deskriptif. Seluruh  perhitungan  yang dilakukan  dalam  penelitian  ini  dilakukan dengan  menggunakan  software  SPSS Statistics 17. Metode Analisis Instrumen Penelitian Sebelum  kuesioner  digunakan  untuk melakukan penelitian sebaiknya instrumen  penelitian  (kuesioner)  diuji coba  pada  sampel  yang  ukurannya  lebih kecil  dari  pada  sampel  sesungguhnya untuk  selanjutnya  dilakukan  analisis validitas  dan reliabilitas  kuesioner. Tujuannya  adalah  untuk  memperbaiki kuesioner  jika  ternyata  butir  pertanyaan yang  telah  dibuat  tidak  dapat    mengukur perilaku  yang  akan  diukur  atau  tidak konsisten.  Pada  penelitian  ini,  sampel yang  diambil  untuk  melakukan  uji  coba instrumen  penelitian  berjumlah  40 responden. Metode Analisis Pemecahan Masalah Pada        penelitian        ini      hanya terdapat      satu      variabel bebas sehungga  metode  analisis pemecahan masalah  dilakukan  dengan  menggunakan metode  analisis regresi linier  sederhana. Metode  analisis regresi  linier  digunakan untuk  menyelidiki  apakah  ada  pengaruh pemanfaatan perpustakaan terhadap prestasi belajar. Sebelum  metode  analisis regresi  linier dilakukan harus dilakukan terlebih dahulu analisis asumsi  regresi  linier  yang  terdiri dari : 1. Analisis kelinieran.
2. Analisis normalitas.
3. Analisis heterokedastisitas.
Setelah  ketiga  asumsi  dipenuhi baru kemudian dilakukan      metode  analisis regresi linier dengan tahapan berikut:
1. Menghitung koefisien korelasi.
2. Menghitung koefisien determinasi.
3. Uji  kelinieran  model  regresi  pada tingkat signifikan tertentu.
4. Menentukan persamaan regresi. Metode Analisis Deskriptif Metode  analisa  ini  dilakukan  untuk mendeskripsikan  data  pada  setiap indikator variabel pemanfaatan perpustakaan yang didapat dari kuesioner, dengan butir pertanyaan yang valid. Indikator  yang dianalisis adalah : 1. Intensitas kunjungan mahasiswa ke perpustakaan jurusan. 2. Motivasi  kunjungan  ke  perpustakaan jurusan. 3. Kegiatan mahasiswa di  perpustakaan jurusan. 4. Koleksi perpustakaan jurusan. 5. Pelayanan perpustakaan jurusan 6. Sarana perpustakaan jurusan Selanjutnya  analisis deskriptif  dilakukan dengan kriteria sebagai berikut :  1.00 – 1.80 sangat tidak baik  1.81 – 2.60 tidak baik  2.61 – 3.40 cukup baik  3.41 – 4.20 baik
 4.21 – 5.00 baik sekali

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Hasil Analisis Instrumen Penelitian Kuesioner yang diujicobakan berisi 20 butir pertanyaan dan diujicobakan kepada 40  responden  mahasiswa  jurusan  teknik sipil  Politeknik  Negeri  Jakarta  angkatan tahun  2009/2010  dengan  hasil  analisa sebagai  berikut  :  butir  pertanyaan  yang valid  untuk  digunakan  dalam  penelitian ini  ada  11  butir  pertanyaan  yaitu  butir pertanyaan  P2,  P5,  P9,  P13,  P14,  P15, P16,    P17,    P18,    P19  dan    P20. Sedangkan  butir  pertanyaan  yang  tidak valid  harus  dihilangkan.  Kemudian  nilai Cronbach’s    Alpha  untuk  seluruh  butir
pertanyaan  adalah  0.766,  sehingga  dapat disimpulkan  seluruh  butir  pertanyaan adalah reliabel. Hasil Analisis Pemecahan Masalah Sebelum melakukan analisis pemecahan masalah dengan regresi linier, berikut ini  akan  diuraikan  hasil  analisis asumsi  yang  harus  dipenuhi  sebelum melakukan analisis regresi linier.. 1.  Dari  analisis gambar  diketahui bahwa hubungan antara antara  variabel pemanfaatan perpustakaan dengan variabel  prestasi  belajar  cenderung  linier dimana titik-titik  pengamatan  ( observed) mengikuti  arah  garis  linier  semakin meningkat  dari  kiri  ke  kanan.  Artinya pemanfaatan  perpustakaan  jurusan    yang semakin tinggi akan semakin meningkatkan  prestasi  belajar  mahasiswa jurusan  teknik  sipil  Politeknik  Negeri Jakarta.
2. Kemudian dari hasil normal probability plot dapat  dilihat  bahwa  titik-titik  data mengikuti  garis  diagonal,  sehingga residual berdistribusi normal.
3. Dari  grafik  scatterplots  terlihat  bahwa titik-titik  dari  data  menyebar  secara  acak dan  tersebar    di  atas  maupun  di  bawah angka  nol  yang  terletak  pada  sumbu vertikal serta  tidak membentuk suatu pola tertentu.  Berdasarkan  kondisi  ini  dapat disimpulkan bahwa tidak terjadi heterokedastisitas  pada  model  regresi, sehingga  model  regresi  layak  digunakan untuk memprediksi  prestasi belajar.
Berikutnya berdasarkan  hasil  analisis regresi  linier yang dilakukan  dengan menafsirkan hasil pengolahan data dengan menggunakan SPSS Statistics 17 didapat:
1. Dari  hasil  perhitungan  dengan mengunakan  SPSS Statistics 17 dapat  dinyatakan  bahwa  ada hubungan erat antara pemanfaatan perpustakaan  dan  prestasi  belajar. Kemudian hubungan antara pemanfaatan  perpustakaan  dan prestasi  belajar  adalah  searah. Artinya, jika pemanfaatan perpustakaan semakin sering maka prestasi  belajar  akan  semakin meningkat. Selain  itu  dinyatakan  juga  bahwa ada  hubungan  yang  signifikan antara kedua variabel yang diuji. 2. Dari  analisis berikutnya  dapat dinyatakan bahwa besarnya pengaruh  variabel  pemanfaatan perpustakaan  terhadap    prestasi belajar  adalah  73.1%,  sedangkan sisanya  yaitu  26.9  %  dipengaruhi oleh faktor-faktor penyebab lainnnya  yang  berasal  dari  luar model regresi. 3. Pada  tahap  analisis ketiga dinyatakan  bahwa  dengan  tingkat kekeliruan  5%    maka ada hubungan  linier  antara  antara variabel pemanfaatan perpustakaan  dengan  variabel prestasi  belajar.  Oleh  karena  ada hubungan  linier  maka  variabel pemanfaatan perpustakaan memang  mempengaruhi  prestasi belajar.  Kesimpulannya  model regresi  yang  akan  dibuat  sudah benar dan layak. 4. Persamaan regresi yang dihasikan adalah sebagai berikut : Y = 0.420 + 0,085 X , dimana X adalah pemanfaatan perpustakaan  dan  Y  adalah prestasi belajar. Hasil Analisis Metode Deskriptif Berdasarkan  hasil  pengolahan  data dengan SPSS  Statistics  17  didapat  hasil sebagai berikut.
1. Rata-rata  intensitas  kunjungan mahasiswa ke perpustakaan adalah kurang dari 3 kali per semester. 2. Rata-rata  jumlah  buku  yang    dipinjam selama  1  semester  adalah  kurang  dari  3 buku. 3. Rata-rata  responden  bersikap  netral bahwa kegiatan yang dilakukan mahasiswa  di  perpustakaan  adalah
membaca  untuk  menambah  wawasan pengetahuan.
4. Rata-rata  mahasiswa  berpendapat bahwa  tatanan  koleksi  buku  di perpustakaan  tertata  cukup  baik dan kondisi fisik koleksi buku di perpustakaan jurusan cukup baik. 5. Rata-rata    mahasiswa  berpendapat bahwa  ketersediaan  waktu  jam  buka pelayanan  perpustakaan  yang  berlaku sekarang cukup baik, pelayanan perpustakaan  jurusan  cukup  baik, dan penguasaan petugas perpustakaan terhadap koleksi  buku  perpustakaan jurusan cukup baik. 6. Rata-rata  mahasiswa  berpendapat bahwa kenyamanan ruang baca perpustakaan  jurusan  cukup  baik, kebersihan  ruang  baca  perpustakaan jurusan  cukup  baik dan kelengkapan kursi, dan  meja  di  ruang  perpustakaan jurusan cukup baik.

## KESIMPULAN
Dari  hasil  pembahasan  di  atas dapat disimpulkan bahwa: 1. Ada  hubungan  yang  erat  dan signifikan antara variabel pemanfaatan perpustakaan jurusan teknik  sipil  terhadap  variabel prestasi belajar mahasiswa jurusan teknik  sipil  Politeknik  Negeri Jakarta angkatan tahun 2009/2010. Artinya, jika pemanfaatan perpustakaan semakin sering maka prestasi belajar akan  semakin meningkat. 2. Besarnya pengaruh variabel pemanfaatan perpustakaan terhadap  prestasi  belajar  adalah 73.1%,    sedangkan  sisanya  yaitu 26.9  %  dipengaruhi  oleh  faktor- faktor  penyebab  lainnnya  yang berasal dari luar model regresi. 3. Rata-rata  intensitas  kunjungan mahasiswa ke perpustakaan ternyata kurang  dari  3  kali  per semester. 4. Tatanan  dan  kondisi  fisik  koleksi buku,  pelayanan  dan sarana
perpustakaan jurusan teknik dinilai responden cukup  baik. 5. Ada  pengaruh antara  variabel pemanfaatan perpustakaan jurusan teknik  sipil  terhadap  variabel prestasi belajar mahasiswa jurusan teknik  sipil  Politeknik  Negeri Jakarta angkatan tahun 2009/2010. Meskipun  demikian  mahasiswa masih  kurang  memanfaatkan fasilitas  perpustakaan  jurusan teknik sipil dengan baik.
DAFTAR PUSTAKA
Catharina  Tri  Anni.  2004. Psikologi Belajar . Semarang  : UPT  MKK universitas  Negeri  Semarang Press. Darmono. Pengembangan Perpustakaan Sekolah  Sebagai  Sumber  Belajar . Jurnal Perpustakaan Sekolah Edisi Tahun1 Nomor 1 April 2007 ISSN 1978 9548. Max  Darsono,  dkk.  2000. Belajar  dan Pembelajaran . Semarang  : C.V. IKIP Semarang. Noerhayati. 1987. Pengelolaan Perpustakaan ,  Jilid  I.  Bandung : Offset Alumni. Pudji  Muljono.  !996. Pemanfaatan Perpustakaan:  Studi  Kasus  Di Institut  Pertanian  Bogor .  Jurnal Perpustakaan  Pertanian  Vol.V No.1 (Suplemen) 1996. Rustina  Pamuntjak.  1972. Pedoman Penyelenggaraan  Perpustakaan .
Jakarta : Jembatan. Sudjana. 2002 . Metode Statistika , Edisi 6. Bandung : PT. Tarsito. Sugiyono. 2005. Statistika Untuk
Penelitian . Bandung : CV alfabeta.
Sulistyo Basuki . 2005. Pengantar Ilmu Perpustakaan  dan  Informasi .
Departemen Pendidikan Dan Kebudayaan. Jakarta.
Sutrisno Hadi. 1995. Analisa Regresi.
Yogyakarta : Andi Offset. Suryabrata. 1995. Psikologi Pendidikan . Bandung : Raja Grafindo Persada.
Teguh Yudi C. Peranan Perpustakaan
Sekolah  Dalam  Mencetak  Siswa Berprestasi .  Jurnal  Perpustakaan Sekolah  Edisi  Tahun1  Nomor  1 April 2007 ISSN 1978 9548.