## PENGARUH SMARTPHONE ADDICTION TERHADAP PERILAKU AGRESIF PADA REMAJA
Uswatun Hasanah, Udi Rosida Hijrianti, dan Iswinarti
Fakultas Psikologi Universitas Muhammadiyah Malang
Email: uswatunhasanahh90@gmail.com

## Abstrak
Penelitian  ini  bertujuan  untuk  mengetahui  apakah smartphone  addiction memiliki  kontribusi  dalam mempengaruhi munculnya perilaku agresif pada remaja. Responden dalam penelitian ini berjumlah 290 orang remaja  yang  berusia  15-20  tahun  dengan  lama  penggunaan smartphone >5  jam  dalam sehari,  dengan  teknik pengambilan data menggunakan insidental sampling . Pada penelitian ini smartphone addiction sebagai variabel X yang diukur menggunakan skala smartphone addiction dengan reliabilitas sebesar 0.943. Sedangkan, perilaku agresif sebagai variabel Y yang diukur menggunakan skala perilaku agresivitas dengan reliabilitas sebesar 0.779. Analisa data pada penelitian ini menggunakan uji regresi linier sederhana. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ada pengaruh positif dari smartphone addiction terhadap perilaku agresif pada remaja (B = 0.236)dengan taraf signifikan  p=0.000  yang  berarti  terdapat  pengaruh smartphone  addiction terhadap  perilaku  agresif.  Maka, dapat dijelaskan bahwa penggunaan smartphone secara berlebihan hingga menyebabkan adiksi dapat memicu munculnya  perilaku  agrresif  pada  remaja.  Berdasarkan  hasil  penelitian, smartphone  addiction memiliki kontribusi sebesar 14.2% terhadap perilaku agresif.
Kata Kunci : Smartphone addiction, perilaku agresif

## THE INFLUENCE OF SMARTPHONE ADDICTION TOWARDS AGGRESSIVE BEHAVIOR AMONG ADOLESCENTS

## Abstract
The research aimed to determine the influence of smartphone addiction  has a contribution in influencing the emergence of aggressive behavior in  adolescents. Respondents in this study were 290 adolescents aged 15-20 years  with  a  duration  of  smartphone  use  >5  hours  a  day,  with  data  collection  techniques  using i ncidental sampling.    In  this  study,smartphone  addiction  as  variable  X  is  measured  using  the  smartphone  addiction scalewith a reliability of 0.943. Meanwhile, aggressive behavior as variable Y is measured using aggressiveness behavior  scale  with  a  reliability  of  0.779.  Data  analysis  in  this  study  used  a  simple  linear  regression  test.  The results showed that there was a positive effect of smartphone addiction on aggressive behavior in adolescents (B  =  0.236)  with  a  significant  level  of  p  =  0.000,  which  means  that  smartphone  addiction  has  an  effect  on aggressive behavior. So, it can be explained that excessive use of smartphones that causes addiction can trigger aggressive  behavior in  adolescents. Based on the research results, smartphone addictioncontributed 14.2% to aggressive behavior.
Keywords : Smartphpone addiction, aggressive behavior

## Pendahuluan
Perilaku  agresif  didefiniskan  oleh  Murray  sebagai  cara  untuk  melawan  dengan  kuat,  untuk berkelahi, untuk melukai menyerang, dan untuk membunuh atau menghukum orang lain (Hutomo & Ariati, 2017). Hal tersebut bisa merupakan perilaku untuk menyakiti orang baik secara fisik maupun psikologis.  Atkinson  (Hutomo  &  Ariati,  2017)  menyatakan  bahwa  agresi  merupakan  suatu  reaksi
emosional. Kemudian, Bandura (Susantyo, 2018) beranggapan bahwa perilaku agresif bukan sesuatu yang dibawa dari lahir, namun sesuatu yang dipelajari. Buss dan Perry (1992) mendefinisikan perilaku agresif adalah perilaku individu yang cenderung menyakiti orang lain, baik secara fisik ataupun psikis untuk mengekspresikan perasaan negatifnya (Dini & Indrijati, 2014).
Perilaku agresif diartikan sebagai tindakan yang dimaksudkan untuk melukai atau menyakiti orang lain, baik fisik  maupun psikis seseorang yang menimbulkan kerugian  atau bahaya  bagi orang lain  (Siddiqah,  2010).  Perilaku  agresif  terbagi  menjadi  dua,  yaitu  agresif  fisik  dan  agresif  verbal. Agresif fisik  adalah suatu tindakan yang menimbulkan sakit secara fisik pada orang lain, sedangkan agresif  verbal  adalah  bentuk  komunikasi  yang  menimbulkan  sakit  secara  psikis  pada  individu  yang menerimanya (Syahadat, 2013).
Buss  dan  Perry  (Palinoan,  2015)  menyatakan  bahwa  terdapat  empat  macam  dimensi  dari agresi  yaitu  pertama,  agresi  fisik  merupakan  agresi  yang  melibatkan  individu  untuk  melukai  orang lain secara fisik seperti melakukan pemukulan ataupun menendang; kedua, agresi verbal merupakan agresi  yang  melibatkan  individu  untuk  menyakiti  orang  lain  melalui  verbal  seperti  menghina, mengumpat,  membentak  atau  mengejek;  ketiga,  kemarahan  adalah  berupa  perasaan  dan  tidak mempunyai  tujuan  apapun  seperti  individu  yang  sedang  marah  dikarenakan  sedang  merasa tersinggung  atau  frustasi;  keempat,  kebencian  merupakan  salah  satu  sikap  yang  negatif  dalam individu kepada orang lain dikarenakan penilaian oleh diri sendiri seperti curiga terhadap orang lain karena sikap orang lain.
Baron  dan  Byrne  mengelompokkan  penyebab  timbulnya  agresi  menjadi  tiga  yaitu  pertama, agresi  sebagai  perilaku  bawaan;  kedua,  agresi  yang  berakibat  dari  sosial  ialah  teori  yang dikembangkan  Bandura  yaitu  bahwa  individu  berperilaku  sosial  berlandaskan  hasil  pengamatan, meniru, penghargaan serta hukuman; ketiga, agresi sebagai akibat ekspresi frustasi ialah teori yang dikemukakan oleh Mowver Sears dan tokoh lainnya menyatakan bahwa  perilaku agresi disebabkan oleh  faktor  frustasi  individu  (Aziz  &  Mangestuti,  2006).  Guswani  dan  Kawuryan  juga  menyebutkan bawa  faktor-faktor  penyebab  dari  munculnya  perilaku  agresif  adalah  dari  kematangan  emosi individu,  kontrol  diri,  religiusitas,  serta  kecerdasan  emosi  dan  pengaruh  media  (Illahi,  Neviyarni, Said,& Ardi, 2018).
Remaja  merupakan  periode  individu  dengan  gejolak  yang  diwarnai  dengan  konflik  dan perubahan  suasana  hati  (Santrock,  2011).  Pada  periode  remaja  ini  akan  labil,  ia  sedang  berusaha untuk  mencari  jati  dirinya  dan  mudah  menerima  informasi  dari  luar  tanpa  berpikir  lebih  lanjut terlebih  dahulu.  Ketidakmampuan  remaja  dalam  mengelola  informasi  dengan  benar  serta menyesuaikan  diri  dengan  lingkungannya  menjadi  salah  satu  hal  yang  mendukung  perilaku  agresif tersebut. Penyebab dari perilaku agresif bisadari berbagai faktor, misalnya adanya perasaan kurang diperhatikan,  ada  tertekan,  memiliki  pergaulan  yang  buruk,  dan  efek  dari  tayangan  kekerasan  di media masa (Restu,Yusri, & Ardi, 2013).
Pola  perilaku  agresif  pada  remaja  yang  awalnya  hanya  agresi  verbal  atau  perkelahian  antar remaja  lainnya  saja,  saat  ini  sudah  semakin  mengarah  pada  tindakan-tindakan  yang  tergolong sebagai  tindakan  kriminalitas  seperti  pencurian,  pemerkosaan,  penculikan,  pengancaman pembunuhan  bahkan    pembunuhan  (Badan  Pusat  Statistik,  2010).  Fenomena  perilaku  agresif  pada remaja  saat  ini  seperti  yang  terjadi  pada  salah  satu  sekolah  di  Gunungkidul,  seorang  remaja mengancam  guru  dengan  celurit  lantaran  ponselnya  disita  sehingga  anak  yang  sudah  merasa kecanduan dan tidak bisa tanpa ponsel tidak dapat mengelola emosi dengan baik dan memunculkan
perilaku  agresifnya  (INews.id,  2019).  Hal  tersebut  dapat  termasuk  pengancaman  menggunakan senjata tajam dikarenakan kecanduan smartphone.
Zaman  sekarang smartphone sudah  diberikan  dari  usia  dini.  Hal  tersebut  disadari  ataupun tidak akan membentuk kebiasaan terhadap anak. Pada tahun 2012, di Indonesia sebanyak 27% anak di  usia  balita  dapat  menggunakan smartphone, di  tahun  2014,  jumlahnya  meningkat  menjadi  73% bahkan 29% memiliki tablet pribadi pemberian orang tuanya (Wijanarko,2017). Orang tua terkadang menjadikan  alasan  kesibukan  pekerjaan  sebagai  salah  satu  penyebab  mereka  memberikan smartphone di  usia  dini  pada  anak,  hal  yang  berulang  diberikan  kepada  anak  bisa  menyebabkan kecanduan  atau  adiksi  terhadap  hal  tersebut. Harvard  Health  Publishing (Utami,  2019) mendefinisikan  adiksi  merupakan  pengaruh  yang  akan  bertahan  lama  dan  kuat  dengan  tiga karakteristik  yang  khas,  yaitu  :  kemauan  yang  kuat  dalam  menggunakan  suatu  objek,  hilangnya kontrol untuk penggunaannya, dan akan selalu terlibat dengan objek tersebut tanpa memikirkan efek bahayanya. Adiksi bisa berbentuk pada kecanduan terhadap apapun, termasuk pada smartphone. Menurut  Kim  definisi  adiksi smartphone merupakan  sebagai  bentuk  penggunaan  dengan waktu  yang  berlebihan  dan  melibatkan  diri  sendiri  secara  mendalam  pada  suatu  hal  yang  menjadi ketergantungan, sehingga hilangnya kontrol diri dan munculnya kecemasan psikologis (Cho, Kim, & Park,  2017).  Kwon,  et  al  (2013)  mengatakan  istilah  dari smartphone  addiction yaitu  perilaku kecanduan  terhadap smartphone yang  dapat  mengakibatkanterjadinya  masalah  sosial  terhadap individu.
Terdapat  enam  dimensi smartphone  addiction (Kwon,  et  al,  2013)  yaitu:  1) Daily-life disturbance merupakan suatu kehilangan pada pekerjaan yang telah terencana, mengalami kesulitan dalam berkonsentrasi, merasa pusing, kaburnya penglihatan, terasa nyeri pada pergelangan tangan atau belakang leher serta adanya gangguan tidur, serta lebih memahami bahwa smartphone adalah bagian  penting  dalam  hidupnya  dan  menghabiskan  waktu  untuk  menggunakan smartphone; 2) Positive anticipation merupakan gambaran bahwa menggunakan smartphone akan menimbulkan atau  menciptakan  perasaan  gembira  dan  menyingkirkan  stress  dan  akan  merasa  hampa  jika  tidak menggunakan smartphone; 3) Withdrawal merupakan individu yang memiliki perilaku tidak sabaran, memiliki  kegelisahan  dan  tidak  dapat  memberi  toleransi  jika  tidak  menggunakan smartphone, akan terus memikirkan smartphone bahkan saat sedang tidak menggunakan smartphone dan akan merasa kesal ketika diganggu orang lain saat menggunakan smartphone ; 4) Cyberspace-oriented relationship merupakan  hubungan  lebih  eratseseorang  dengan  teman  yang  didapatkan  dari  penggunaan smartphone daripada  hubungan  dengan  teman-teman  yang  berada  di  dunia  nyata,  yang mengakibatkan akan selalu memeriksa smartphone ; 5) Overuse merupakan penggunaan smartphone yang  tidak  dapat  dikendalikan,  individu  lebih  memilih  untuk melakukan  penelusuran  menggunakan smartphone daripada  meminta  bantuan  orang  lain,  serta  akan  selalu  menyiapkan  pengisian  daya smartphone ; 6) Tolerance merupakan percobaan untuk mengontrol penggunaan smartphone namun selalu gagal dalam melakukannya.
Penggunaan smartphone yang  apabila  melebihi  dari  dalam  waktu  empat  jam  dalam  sehari dapat  mengakibatkan  parahnya  kecenderungan  adiksi  (Aljomaa,  et  al.,  2016). National  Information Society  Agency  South  Korea (Kwon,  Kim,  Cho,  &  Yang,  2013)  menyebutkan  bahwa  prevalensi  dari adiksi  terhadap smartphone sekitar  8,4%.  Angka  tersebut  melebihi  angka  dari  pravelensi  terhadap perilaku  adiksi  internet.  Penelitian  yang  berhubungan  dengan  adiksi smartphone lebih  banyak
dilakukan di negara yang merupakan penghasil dari smartphone, sedangkan untuk negara pengguna smartphone masih cukup minim (Miura & Rukmini, 2016).
Hasil  penelitian  yang  dilakukan  Demirci,  Akgonul,  dan  Akpinar  (2015)  menyebutkan  bahwa penggunaan smartphone secara berlebihan dapat menyebabkan depresi, kecemasan dan penurunan kualitas  tidur  atau  gangguan  tidur  pada  penggunanya.  Sehingga  dapat  saja  menciptakan  perilaku menyimpang seperti perilaku agresif pada remaja. Lee dan Lee (2017) mengemukakan bahwa remaja akan  rentan  terpengaruh oleh smartphone sehingga  menyebabkan  rendah  dalam  prestasi  dibidang akademik,  memiliki  hubungan  sosial  dengan  keluarga  tidak  baik,  dan  merasa  tidakpuas  pada kehidupan  sekolahnya.  Hal  tersebut  sejalan  dengan  hasil  penelitian  yang  dilakukan  oleh  Utami (2019), menyebutkan bahwa efek negatif dari adiksi smartphone dapat mempengaruhi aspek-aspek pada akademik remaja dari segi personalnya, seperti menurunnya prestasi akademik remaja.
Walaupun tidak  semua tayangan yang ada didalam smartphone bersifat  negatif namun pada jaman sekarang kebanyakan hal yang ditayangkan dan dipaparkan pada smartphone adalah hal-hal negatif yang sulit untuk disaring oleh remaja. Penelitian lainnya tentang pengaruh dari smartphone addiction, dilakukan  oleh  Lee,  et  al  (2018)  pengaruh  adiksi smartphone adanya  beberapa  masalah perilaku  dan  emosi,  hal  tersebut  berdasarkan  pengakuan  subjek  remaja  yakni  mereka  merasa memiliki  masalah  beban  pikiran  yang  berlebihan,  kesulitan  untuk  mengatur  perhatian,  timbulnya kecenderungan agresivitas, serta perilaku untuk merusak diri.
Berdasarkan  pada  penelitian-penelitian  terdahulu  di  atas,  disebutkan  bahwa  adiksi smartphone dapat mempengaruhi perilaku emosi penggunanya dan memiliki kecenderungan untuk berperilaku  agresif.  Pada  penelitian  ini,  peneliti  ingin  menggunakan konteks  lebih  luas,  tentang  hal yang  mempengaruhi  perilaku  agresif  jika  disangkutkan  dengan  adiksi smartphone. Selain  itu, perbedaannya juga terletak pada beberapa penelitian terdahulu kebanyakan dilakukan kepada anak- anak, sehingga peneliti di sini tertarik dengan penelitian yang dilakukan pada remaja.
Berdasarkan  pada  penjelasan  di  atas,  tujuan  dari  penelitian  yang  dilakukan  ini  adalah  untuk mengetahui pengaruh dari adiksi smartphone terhadap perilaku agresif pada remaja yang sekarang sering  ditemui.  Manfaat  penelitian  ini  jika  hasil  temuan  sesuai  dengan  hipotesis  yang  ada  adalah dapat  memberikan  manfaat  bagi  para  orang  tua  atau  orang-orang  terdekat  remaja  memiliki kontribusi dalam pengontrolan penggunaan smartphone terhadap remaja tersebut untuk melakukan pengontrolan  penggunaan,  sehingga  dapat  memperkecil  munculnya  perilaku  agresif.  Selain  itu, diharapkan  dapat  melengkapi  beberapa  penelitian-penelitian  terdahulu  dengan  data  yang  lebih akurat.

## Metode Penelitian
Penelitian  ini  merupakan  penelitian  kuantitatif  dengan  pendekatan  survei.  Pengumpulan  data menggunakan teknik insidental sampling, yaitu mengambil sampel secara kebetulan, setiap individu dapat menjadi sampel dalam penelitian ini apabila memenuhi kriteria dari penelitian yang dilakukan (Sugiyono,  2016).  Jumlah  responden  sebanyak  290  orang  dengan  karakteristik  remaja  berusia minimal 15 tahun atau setara pelajar SMA dan pengguna smartphone lebih dari 5 jam dalam sehari. Alasan digunakannya remaja untuk sampel penelitian ini adalah karena urgensi pada sekitar di mana banyaknya remaja yang sudah adiksi terhadap smartphone dan berperilaku agresif.
Pengumpulan  data  pada  penelitian  ini  menggunakan  instrumen skala  likert .  Alat  ukur  yang digunakan untuk variabel smartphone addiction adalah skala smartphone addiction yang diadaptasi
dari penelitian yang disusun oleh Hijrianti dan Amalia (2019) berdasarkan teori yang dikembangkan oleh  Kwon,  et  al  (2013)  dengan  jumlah  36  item  dan  reliabilitas  0.943.  Sedangkan,  alat  ukur  yang digunakan untuk variabel perilaku agresif menggunakan skala perilaku agresivitas yang disusun oleh Septiani  (2018)  berdasarkan  teori  yang  dikembangkan  oleh  Buss  dan  Perry  (1992)  dengan  jumlah sebanyak 22 item dan reliabilitas 0.779.
Penelitian  ini  menggunakan  prosedur  dengan  beberapa  tahap.  Pertama,  tahap  perencanaan penelitian, pada tahap ini peneliti melalakukan penyusunan proposal penelitian, menentukan kriteria responden, menentukan teori yang akan digunakan, menentukan instrumen dan menentukan teknik pengumpulan data dan analisa data.. Kedua, adalah tahap untuk pelaksanaan penelitian, ditahap ini peneliti  akan  melakukan  pengumpulan  data  dengan  menggunakan google  form. Selanjutnya,  pada tahap ini dilakukan analisa data dengan menggunakan program perhitungan statistik SPSS 22, dengan uji  regresi  linear  sederhana.  Ketiga,  tahap  pelaporan  penelitian,  pada  tahap  ini  peneliti  melakukan pelaporan penelitian dengan membuat  laporan penelitian secara tertulis.

## Hasil
Pada  penelitian  ini,  responden  yang  berpartisipasi  sebanyak  290  remaja  yang  aktif  dalam penggunaan smartphone >5  jam  dalam  sehari  dan  berusia  15-20  tahun.  Berikut  ini  adalah  data demografis dari responden yang berpartisipasi dalam penelitian yang telah dilakukan.
Tabel 1. Data Demografis Responden Penelitian
Kategori Responden Persentasi Lama Penggunaan Smartphone >5 jam 290 100% Jenis Kelamin Laki-Laki 86 29.7 % Perempuan 204 70.3 % Usia 15 tahun 9 3.1 % 16 tahun 19 6.6 % 17 tahun 102 35.2 % 18 tahun 82 28.3 % 19 tahun 32 11.0 % 20 tahun 46 15.9 %
Berdasarkan  hasil  Tabel  1,  total  keseluruhan  responden  yang  berpartisipasi  sebanyak  290 remaja  dengan  penggunaan smartphone >5jam  dalam  sehari.  Kemudian,  pada  hasil  di  atas, partisipan  dalam  penelitian  ini  yaitu  290  remaja.  Jumlah  responden  terbanyak  ada  pada  usia  17 tahun  dengan  presentase  35.2%.  Sedangkan,  untuk  responden  dengan  jumlah  terendah  ada  pada usia 15 tahun dengan presentase 3.1%. Pada tabel di atas diketahui bahwa responden dengan jenis kelamin laki-laki sebanyak 86 orang dengan presentase 29.7% dan perempuan sebanyak 204 dengan presentase 70.3%.
Tabel 2. Skor Smartphone Addiction dan Perilaku Agresif
Variabel Mean Std. Deviation Smartphone Addiction 102.31 17.48 Perilaku Agresif 58.79 10.96
Bersumber pada Tabel 2, variabel smartphone addiction memiliki variasi subjek sebesar 17.48 dan  nilai  mean  sebesar  102.31  dengan  skor  tersebut  dapat  dikatakan  bahwa  responden  memiliki smartphone  addiction yang  sedang  dalam  penggunaan smartphone. Selanjutnya,  variabel  perilaku agresif  variasi  subjek  sebesar  10.96  dengan  mean  sebesar  58.79  di  mana  skor  tersebut  dapat dikatakan bahwa responden memiliki perilaku agresif sedang.
Tabel 3. Deskripsi Uji Regresi Smartphone Addiction terhadap Perilaku Agresif
Koefisien Korelasi (r) Koefisien Determinasi (R²) Sig B Kesimpulan 0.377 0.142 0.000 0.236 Signitfikan
Menurut  hasil  pada  Tabel  3,  didapatkan  nilai  signifikansinya  adalah  0.000  di  mana  nilai tersebut  lebih  kecil  dari taraf  signifikansi  yang  digunakan  yaitu  0.05 (P  <0.05  =  0.000  <  0.05).  Hasil penelitian tersebut menjelaskan terdapat pengaruh positif (B = 0.236) antara smartphone addiction terhadap  perilaku  agresif  pada  remaja,  hal  tersebut  menunjukkan  bahwa  penggunaan smartphone yang  berlebih  hingga  menyebabkan  adiksi  dapat  memicu  munculnya  perilaku  agresif  pada  remaja. Koefisien  determinasi  (R²)  pada  tabel  di  atas  adalah  0.142  di  mana  terdapat  kontribusi  variabel dependent  terhadap  variabel  independent  sebesar  14.2%,  sedangkan  85.8%  dipengaruhi  oleh variabel yang lainnya diluar dari penelitian ini.

## Pembahasan
Penelitian  ini  memiliki  tujuan  untuk  mengetahui  tentang  kontribusi smartphone  addiction terhadap  pengaruh  munculnya  perilaku  agresif  pada  remaja.  Perilaku  agresif  dapat  dilihat  dari munculnya  dimensi  agresi.  Dimensi  agresi  menurut  Buss  dan  Perry  ada  empat,  yaitu  agresi  fisik, agresi  verbal,  kemarahan  dan  kebencian  (Palinoan,  2015).  Penelitian  yang  dilakukan  kepada  290 orang  remaja  pengguna smartphone aktif  menghasilkan  bahwa  pengguna  yang  adiksi  rata-rata berada ditingkat sedang. Sejalan dengan pendapat yang dikemukakan oleh Bae (2017)  yaitu periode remaja adalah masa perkembangan otak yang lebih rentan terhadap kecanduan. Hasil penelitian ini juga  menyatakan  bahwa  remaja  dengan smartphone  addiction memiliki  perilaku  agresif  yang  rata- rata berada pada tingkat sedang. Hal tersebut dapat membuktikan hipotesa pada penelitian ini yang menyatakan  bahwa  terdapat  pengaruh  dari smartphone  addiction terhadap  perilaku  agresif.  Hasil penelitian  yang  membuktikan  bahwa  penggunaan smartphone yang  berlebih  hingga  menyebabkan adiksi  dapat  memicu  munculnya  perilaku  agresif  pada  remaja.  Sehingga  hal  tersebut  mendukung hipotesa  dari  penelitian  ini  bahwa smartphone  addiction memiliki  kontribusi  mempengaruhi munculnya perilaku agresif pada remaja.
Hasil penelitian  memperkuat dari hasil penelitian Lee, et al (2018) yang dalam penelitiannya menyatakan  bahwa smartphone  addiction menyebabkan  beberapa  masalah  perilaku  dan  emosi,
seperti  halnya  kecenderungan  agresivitas  dan  perilaku  untuk  merusak  diri.  Hal  tersebut  sesuai dengan  hasil  penelitian  yang  menyebutkan  bahwa  adanya smartphone  addiction pada  remaja  bisa memunculkan  perilaku  agresif  pada  remaja yang  sering  dilakukan.  Hal  tersebut  juga  sesuai  dengan salah  satu  aspek  pada smartphone  addiction, yaitu withdrawal di  mana  seseorang  merasa  tidak sabar,  resah,  dan  tidak  tahan  apabila  tanpa smartphone yang  dapat  menyebabkan  munculnya perilaku agresif seperti merengek atau berteriak karna menginginkan smartphone. Dampak  penggunaan smartphone yang  berlebihan  hingga  adiksi  pada  hasil  penelitian  ini menunjukkan  dapat  memicu  perilaku  agresif  ditingkat  sedang  pada  remaja  dan  semakin  sering penggunaan smartphone hingga  memiliki  adiksi  maka  makin  semakin  besar  juga  kemungkinan perilaku  agresif  pada  remaja  muncul,  hal  tersebut  cukup  mengganggu  aktivitas remaja  yang  dalam kesehariannya  yang  seharusnya  dapat  berkomunikasi  dengan  baik  pada  orang-orang  sekitarnya, namun terhambat oleh perilaku agresif yang muncul. Hal tersebut sejalan dengan penelitian Barkley dan  Lepp  (dalam  Fauzi,  Apriliyanti,  Khoir  &  Hamu,  2020)  menyebutkan  remaja  yang  kecanduan dengan smartphone mengalami  beberapa  masalah  psikologis  seperti  perilaku  agresif,  harga  diri rendah dan gangguan komunikasi. Selain itu, tayangan-tayangan kekerasan yang didapatkan remaja pada smartphone nya  dapat  memicu  munculnya  perilaku  kekerasan.  Siddiqah  (2010)  menyebutkan bahwa  ada  beberapa  faktor  yang  dapat  menyebabkan  atau  mempengaruhi  besarnya  peluang munculnya perilaku agresif, yaitu faktor biologis, adanya temperamen yang sulit,  terpengaruh pada pergaulan yang negatif, mendapat pengaruh dari tayangan kekerasan dan lain sebagainya.
Smartphone addiction pada penelitian ini memiliki kontribusi sebesar 14.2% terhadap perilaku agresif,  sedangkan  sisanya  dipengaruhi  oleh  faktor  lain.  Ada  beberapa  faktor  lain  yang  dapat menyebabkan  perilaku  agresif  di  luar  dari smartphone  addiction pada  remaja  yaitu  seperti  sikap bawaan dan pengaruh lingkungan sebayanya, seperti pernyataan Palinoan (2015) pada penelitiannya menyebutkan  bahwa  perilaku  agresif  bentuk  serangan  tertentu,  sifat  bawaan,  serta  sikap kepercayaan  terhadap  kekerasan.  Selaras  juga  dengan  pernyataan  Goldstein  &  Glick  (1994) menyatakan  perilaku  agresif  yang  terjadi  pada  remaja  akan  konsisten  dan  terjadi  dengan  cepat, terlebih  jika  mendapat  dukungan  dari  lingkungan  sebayanya,  sehingga  kebanyakan  remaja  akan memilih berperilaku agresif untuk menyelesaikan permasalahannya. Selain itu, pada penelitian yang dilakukan oleh Restu, Yusri dan Ardi (2013) menyebutkan bahwa penyebab dari perilaku agresif dari beberapa  berbagai  faktor,  yaitu  kurang  diperhatikan,  adanya  tertekan,  memiliki  pergaulan  yang buruk  dan  melihat  tayangan  kekerasan  dimedia  massa.  Media  massa  bisa  didapatkan  melalui smartphone.
Faktor  lain  yang  dapat  menyebabkan  perilaku  agresif  salah  satunya  dalah  bermain game online. Hal tersebut sejalan dengan penelitian yang dilakukan oleh Musthafa, Ulfa, Herieningsih dan Pradekso (2015) bahwa perilaku agresif kebanyakan dipengaruhi oleh games online, perilaku agresif dapat  terjadi  karena  karakter  yang  dilihat  dari games  online yang  banyak  mengandung  unsur kekerasan,  sehingga  besar  kemungkinan  menimbulkan  perilaku  agresif  lebih  tinggi.  Dimensi  agresi yang sering terdapat pada individu yang memiliki adiksi pada games online adalah agresi verbal dan fisik.  Serupa  dengan  penelitian  Apriyanti  dan  Harmanto  (2015)  yang  menyebutkan  bahwa  dampak permainan games online dapat menimbulkan perilaku agresif, agresi fisik dan verbal. Perilaku agresi fisik  berupa  adanyan  interaksi  fisik  dalam  permainan  dan  berdampak  pada  peniruan  dalam kehidupan  sehari-hari.  Sedangkan,  agresi  verbal  berupa  kata-kata  kasar  dan  jorok  yang  juga berdampak pada peniruan kehidupan sehari-hari. Hal tersebut juga diperkuat penelitian oleh Pitaloka
(2013) dampak negatif bermain games online terus menerus  yaitu malas belajar, lupa waktu, boros, berbicara  dengan  kasar,  berperilaku  agresif,  pergaulan  tidak  dapat  terkontrol  dan  mengganggu kesehatan  fisik  maupun  psikis.  Bermain games  online berhubungan  erat  dengan  peggunaan smartphone yang terus menerus dan menyebabkan smartphone addiction.
Keterbatasan dalam penelitian ini salah satunya peneliti tidak membahas satu persatu aspek dan dimensi dari variabel yang terkait dengan penelitian ini, hanya membahas beberapa saja. Selain itu,  banyaknya  faktor  lain  yang  mempengaruhi  perilaku  agresif  juga  menjadi  keterbatasan  dari penelitian  ini,  yaitu  hanya  berfokus  pada  satu  faktor  penyebab  perilaku  agresif,  sedangkan  ada beberapa  faktor  lain  yang  dapat  mempengaruhinya.  Selain  itu,  keterbatasan  pada  penelitian  ini, peneliti  mengalamin  kesulitan  dalam  menemukan  jurnal  yang  sesuai  dengan  bahasan  dalam penelitian ini dan sesuai dengan tema yang terkait pada penelitian ini.

## Kesimpulan
Berdasarkan  hasil  dari  analisa  data  dengan  menggunakan  uji  regresi  linier  sederhana, diperolehhasil  penelitian  yang  menyebutkan  bahwa  adanya  pengaruh  positif  dari smartphone addiction terhadap  perilaku  agresif  pada  remaja  (B  =  0.236)  dengan  taraf  signifikan  p=0.000. Kemudian smartphone addiction memiliki kontribusi sebesar 14.2% terhadap perilaku agresif. Maka, dapat  dijelaskan  bahwa  penggunaan smartphone secara  berlebihan  hingga  menyebabkan  adiksi dapat  memicu  munculnya  perilaku  agresif  pada  remaja.  Hal  ini  berarti  hipotesa  dapat  diterima dikarenakan  adanya  pengaruh  positif  dari smartphone  addiction terhadap  perilaku  agresif  pada remaja.

## Implikasi
1. Implikasibagi orangtua atau orang terdekat
Implikasi  bagi  para  orang  tua  atau  orang-orang  terdekat  remaja  memiliki  kontribusi  dalam pengontrolan  penggunaan smartphone terhadap  remaja  tersebut.  Adanya  kontrol  dari  orang terdekat,  bisa  mengurangi  potensi  munculnya  perilaku  agresif  pada  remaja.  Hasil  penelitian  ini dapat digunakan oleh para orang tua sebagai salah satu referensi untuk mengontrol smartphone addiction terhadap anak terutama usiaremaja untuk mengurangi perilaku agresifnya.
2. Implikasi bagi peneliti selanjutnya
Bagi  para  peneliti  selanjutnya  yang  ingin  melakukan  penelitian  ini  kembali,  diharapkan  untuk menggunakan variabel lain untuk lebihmengembangkan hasil penelitian ini.

## Daftar Pustaka
Aljomaa, S. S., Al.Qudah, M. F., Albursan, I. S., Bakhiet, S. F., & Abduljabbar, A. S. (2016). Smartphone addiction  among  university  students  in  the  light  of  some  variables. Computers  in  Human Behavior, 61, 155 – 164. doi:10.1016/j.chb.2016.03.041.
Apriyanti,  M.F.,  &  Harmanto,  H.  (2015).  Perilaku  agresif  remaja  yang  gemar  bermain  game  online (studi  kasus  di  keluarahan  ngagel  rejo kecamatan wonokromo  surabaya). Kajian  Moral  dan Kewarganegaraan, 2 , 994-1008.
Aziz,  R.,  Mangestuti,  R.  (2006).  Pengaruh  kecerdasan  intelektual,  kecerdasan  emosional,  dan kecerdasan  spiritual  terhadap  agresivitas  pada  mahasiswa  UIN  Malang. El-Qudwah:  Jurnal Penelitian Integrasi Sains dan Islam, 1 , 70-84.
Bae, S.M. (2017). smartphone addiction of adolescents, not a smart choice. J. Korean Med Sci, 32,
1563-1564.
Badan  Pusat  Statistik.  (2010).  Profil  Kriminalitas  remaja.  Diperoleh  tanggal  5  September  2020  dari http://www.bps.go.id .
Buss,  A.  H.,  &  Perry,  M.  (1992).  The  aggression  questionnaire. Journal  Of  Personality  And  Social Psychology, 63, 425-459.
Cho, H.Y., Kim, D. J., & Park, J.W. (2017). Stress and adult smartphone addiction : mediation by self- control, neuroticism, and extraversion. Stress and Helath. http://doi.org/10.1002/smi.2749 .
Demirci, K.,  Akgönül, M., &  Akpinar,  A.  (2015).  Relationship  of smartphone  use  severity  with  sleep quality, depression, and anxiety in university students. Journal of Behavioral Addictions , 4(2), 85 – 92. doi:10.1556/2006.4.2015.010.
Dini, F.O., & Indrijati, H. (2014). Hubungan antara kesepian dengan perilaku agresif pada anak didik di lembaga permasyarakatan anak blitar. Jurnal Psikologi Klinis dan Kesehatan Mental, 3 , 30-36.
Fauzi,  A.,  Apriliyanti,  T.E.,  Khoir,  M.,  &  Hamu,  A.  H.  (2020).  Indikasi  kecanduan  smartphone  pada remaja di surabaya. Jurnal Ilmu Kesehatan, 8, 116-120.
Goldstein,  A.P.,  &  Glick,  B.  (1994).  Aggression  replacement  training  :  Curriculum  and  evaluation. Simulation & Gaming, 25 (1), 9-25.
Hijrianti,  U.R.,  &  Amalia,  S.  (2019).  Development  of  measurement  tool  of  smartphone-addicted indication  for  middle-aged  children. 4 th ASEAN  Conference  on  Psychology  Counselling,  and Humanities (ACPCH-18) , 304, 322-325. doi:10.2991/acpch-18.2018.78.
Hutomo, M.R., & Ariati, J. (2017). Kecenderungan agresivitas remaja ditinjau dari jenis kelamin pada siswa SMP Di semarang. Empati, 5 , 776-779.
Illahi,  U.,  Neviyarni,  N.,  Said,  A.,  &  Ardi,  Z.  (2018).  Hubungan  antara  kecerdasan  emosi  dengan perilaku  agresif  remaja  dan  implikasinya  dalam  bimbingan  dan  konseling. JRTI  (Jurnal  Riset Tindakan Indonesia), 3 , 68-74.
INews.id.  (2019).  Siswa  smp  di  Gunungkidul  datangi  sekolah  bawa  sabit  ancam,  guru. jateng.sindonews.com/berita/8759/1/siswa-smp-di-gunungkidul-datangi-sekolah-bawa- sabit-ancam-guru. Diakses 29 Januari 2020 jam 19.00 WIB.
Kwon, M., Kim, D. J., Cho, H., & Yang, S. (2013). The smartphone addiction scale: development and validation of a short version for adolescents. PloS one , 8 (12), e83558.
Kwon, M., Lee, J.Y., Won, W.Y., Park, J.W., Min, J.A., Hahn, C.,... Kim, D.J. (2013). Development and validition of a smartphone addiction scale (SAS). Plos One, 8 , 1-7.
Lee,  C.,  &  Lee,  S.-J.  (2017).  Prevalence  and  predictors  of  smartphone  addiction  proneness  among Korean adolescents. Children and Youth Services Review, 77, 10 – 17.
doi:10.1016/j.childyouth.2017.04.002.
Lee, J., Sung, M. J., Song, S. H., Lee, Y. M., Lee, J. J., Cho, S. M., ... & Shin, Y. M. (2018). Psychological factors  associated  with  smartphone  addiction  in  south  korean  adolescents. The  Journal  of Early Adolescence , 38 , 288-302.
Miura,  P.,  &  Rukmini,  E.  (2016).  Adiksi  smartphone  dan  faktor-faktor  yang  memengaruhinya  pada penumpang Transjakarta. Jurnal Perkotaan, 8 , 1-11.
Musthafa, A. E., Ulfa, N. S., Herieningsih, S. W., & Pradekso, T. (2015). Pengaruh intensitas bermain game online dan pengawasan orang tua terhadap perilaku agresif anak. Interaksi Online , 11 . 1-13.
Palinoan,  E.L.  (2015).  Pengaruh  konformitas  dengan  agresivitas  pada  kelompok  geng  motor  di Samarinda. Ejournal Psikologi, 4 , 79-94.
Pitaloka,  A.A.  (2013).  Perilaku  konsumsi  game  online  pada  pelajar  (Studi  Fenomenologi  tentang perilaku  konsumsi  game  online  pada  pelajar  di  kelurahan  Gemolong,  kabupaten  Sragen tahun 2013). Sosialitas: Jurnal Ilmiah Pend. Sos Ant, 3 .
Restu, Y., Yusri, Y., & Ardi, Z. (2013). Studi tentang perilaku agresif siswa di sekolah. Konselor , 2 . 243- 249.
Santrock, John W. (2011). Life span development jilid 1 edisi ketigabelas. Jakarta: Erlangga.
Septiani, Y. A., & Adiyanti, M. G. (2017). Art therapy berbasis cbt untuk menurunkan agresivitas anak korban kekerasan dalam rumah tangga ( art therapy based on cbt to reduce aggressiveness of child victims of domestic violence). Jurnal Psikologi Indonesia, 12, 105-117.
Siddiqah,  L.  (2010).  Pencegahan  dan  penanganan  perilaku  agresif  remaja  melalui  pengelolaan amarah (anger management). Jurnal Psikologi , 50-64.
Sugiyono. (2016). Metode penelitian pendidikan pendekatan kuantitaif, kualitatif, dan R&D. Bandung : Alfabeta.
Susantyo, B. (2018). Faktor-faktor determinan penyebab perilaku agresif remaja di permukiman kumuh di kota Bandung. Sosio Konsepsia, 6I, 1-17.
Syahadat,  Y.  M.  (2013).  Pelatihan  regulasi  emosi  untuk  menurunkan  perilaku  agresif  pada  anak.
Humanitas , 19-36.
Utami, A. N. (2019). Dampak negatif adiksi penggunaan smartphone terhadap aspek-aspek akademik personal remaja. Perspektif Ilmu Pendidikan , 33 , 1-14.
Wijanarko,  J.  (2017).  Pengaruh  pemakaian  gadget  dan  perilaku  anak  terhadap  kemampuan  anak taman kanak-kanak happy holy kids jakarta. Jurnal Institut Kristen Borneo , 2 , 1-40.