## ANALISIS FAKTOR-FAKTOR YANG MEMENGARUHI PEMILIHAN KARIR SEBAGAI DOSEN BAGI MAHASISWA AKUNTANSI
(STUDI KASUS PADA FAKULTAS EKONOMI JURUSAN AKUNTANSI DI UNIVERSITAS BANGKA BELITUNG)
Rulyanti Susi Wardhani Ivan Lesmana Dosen Universitas Bangka Belitung Ruli_amri@yahoo.com

## ABSTRACT
An  Analysis  of  Faktor  that  Influence  the  Accounting  Students  to  Select  Their Career  as  a  Lecturer  (A  Case  study  at  Economic  Faculty  of    Bangka  Belitung University).
This study aims to determine the effect of intrinsic value of work, income, availability  of  work  opportunities,  work  environment,  sacrifice  of  profession, skills, and work understanding to career selection of accounting students being a lecturer. Primary data is collected from the field. Samples are 119 students using Slovin formula and analyzed by factor analysis.
The analysis yields there are two factors affecting the career selection of accounting  students  being  a  lecturer.  First,  job  information  consisted  of  some variables  such  as  income,  availability  of  work  opportunities,  and  work understanding.  Second,  personality  consisted  of  work  intrinsic  value  and  work environment.  There  is  relation  between  those  factors  showed  by  the  result  of analisis factor in which the magnitude of both is high enough over 0.5 (50%). The amount  of  the  first  factor  is  65%  and  the  second  one  is  57.9%.  So,  it  can  be concluded that the most dominant factor is the first factor (job information).
Keyword  : intrinsic  value  of  work,  income,  availability  of  work  opportunities, work environment, sacrifice of profession. Skills, work understanding, personality.

## PENDAHULUAN
Pada  umumnya  manusia  memiliki  sifat  dasar  untuk  mengejar  atau  mencapai segala  sesuatu  yang  telah  dicita-citakannya.  Seorang  individu  diharapkan  bisa memenuhi kebutuhannya dengan melakukan pekerjaan yang sudah didapatkannya.  Sebagai  individu  yang  ingin  maju  dan  berkembang  dibutuhkan sebuah motivasi  diri  untuk  bisa bekerja keras dan memiliki rasa tanggung jawab agar kualitas kinerjanya semakin meningkat, sebagai upaya dalam mengantisipasi menghadapi  persaingan  yang  berat  baik  didunia  bisnis  maupun  persaingan diantara sesama tenaga kerja yang semakin ketat.
Dunia  bisnis  yang  berkembang  secara  tidak  langsung  memberikan  peluang  atau kesempatan  lapangan  pekerjaan  yang  semakin  beragam  untuk  semua  angkatan kerja. Dalam hal ini yang termasuk sebagai salah satu angkatan kerja yaitu sarjana ekonomi  khususnya  dari  jurusan  akuntansi  baik  dari  universitas  negeri  maupun universitas  swasta.  Dalam  perkembangan  dunia  bisnis  harus  selalu  didukung dengan  pendidikan  akuntansi  agar  dapat  menghasilkan  lulusan  sarjana  yang berkualitas  dan  siap  untuk  bersaing  didunia  kerja,  oleh  karena  itu  diperlukan desain pendidikan akuntansi yang relevan terhadap dunia kerja.
Pemilihan  sebuah  karir  bagi  mahasiswa  akuntansi  adalah  tahap  awal  dari pembentukan  karir  tersebut.  Mahasiswa  tahun  terakhir  menjelang  kelulusannya tentu  telah  memiliki  rencana  atau  paling  tidak  pemikiran  mengenai  alternatif langkah yang akan ditempuh setelah berhasil menyelesaikan kuliahnya. Pemilihan karir  bagi  lulusan  akuntansi  tidak  tertutup  pada  profesi  akuntansi  saja,  banyak pilihan profesi yang dapat dipilih oleh mereka, tergantung dari faktor-faktor yang melatar belakanginya.
Banyak realitas yang terjadi di dunia kerja yang mengharuskan lulusan akuntansi pandai  dalam  mempertimbangkannya.Sarjana  akuntansi  mempunyai  paling  tidak tiga alternatif langkah yang ditempuh: Pertama, setelah menyelesaikan S1 jurusan akuntansi,  seorang  sarjana  ekonomi  jurusan  akuntansi  dapat  langsung  bekerja; kedua, melanjutkan pendidikan akademik S2 dan; ketiga, melanjutkan pendidikan profesi  menjadi  akuntan  publik,  dengan  kata  lain,  setelah  menyelesaikan pendidikan  jenjang  program  sarjana  jurusan  akuntansi,  sarjana  akuntansi  dapat memilih  menjadi  akuntan  publik  atau  memilih  profesi  yang  lain  (Astami,  2011). Sarjana akuntansi bebas untuk memilih karir yang akan dijalaninya sesuai dengan keinginan dan harapannya masing–masing.
Terkait dengan profesi akuntansi, dalam dunia kerja ada beberapa karir yang dapat dijalankan  oleh  sarjana  ekonomi  jurusan  akuntansi,  misalnya  sebagai  akuntan publik,  akuntan  perusahaan,  akuntan  pemerintah,  dan  akuntan  pendidik
(Wijayanti,  2001).  Akuntan  publik  atau  auditor  adalah  akuntan  yang  bekerja  di kantor akuntan publik dimana melakukan jasa pemeriksaan laporan keuangan dan konsultasi di bidang keuangan. Akuntan perusahaan adalah akuntan yang bekerja pada  perusahaan  yang  tugasnya  untuk  menyediakan  informasi  keuangan. Kemudian  akuntan  pemerintahan  adalah  akuntan  yang  bekerja  pada  instansi pemerintahan  yang  dapat  menjalankan  fungsinya  sesuai  dengan  keahlian  yang telah  di  peroleh  dari  lembaga  pendidikan,  sedangkan  akuntan  pendidik  (dosen) adalah  akuntan  yang  tugas  utamanya  mengajar  pada  perguruan  tinggi  (Dewi, 2003).
Penelitian  mengenai  faktor-faktor  yang  memengaruhi  pemilihan  karir  sudah banyak  dilakukan  dan  memiliki  hasil  yang  berbeda-beda.  Penelitian  yang dilakukan  Wijayanti  (2001)  menyebutkan  bahwa  terdapat  perbedaan  faktor pelatihan  profesional,  penghargaan    finansial  dan  nilai-nilai  sosial  menjadi pertimbangan dalam pemilihan karir. Selanjutnya penelitian  yang dilakukan oleh Melani  Oktavia  (2005)  menyatakan  bahwa  faktor-faktor  yang  memotivasi pemilihan karir bagi mahasiswa akuntansi dari urutan teratas adalah nilai intristik pekerjaan, pengetahuan mengenai keuntungan, fleksibilitas profesi, peluang pasar kerja  dan  persepsi  pengorbanan  suatu  profesi.  Sedangkan  penelitian  yang dilakukan  oleh  Ajeng  (2007)  dan  Yuliar  Ocvitivia  (2011)  masing-masing menyatakan  bahwa  secara  signifikan  terdapat  perbedaan  faktor  ketersediaan lapangan  kerja  dan  persepsi  mahasiswa  tentang  manfaat  profesi  akuntan  publik antara profesi akuntan publik dan non akuntan publik,  Berdasarkan hasil analisis diskriminan  menunjukan  bahwa  terdapat  faktor-faktor  yang  paling  diminati diantara  pemilih  profesi  akuntan  publik  dan  non  akuntan  publik  yaitu  faktor persepsi mahasiswa tentang pengorbanan profesi sebagai akuntan publik.
Penelitian ini lebih memfokuskan pada profesi Akuntan Pendidik (Dosen), hal ini lebih  dikarenakan  beberapa  pertimbangan  berikut: pertama, Akuntan  Pendidik adalah  Akuntan  yang  tugas  utamanya  mengajar  pada  perguruan  tinggi  (Dewi, 2003), kedua, para  peneliti  dari  penelitian-penelitian  sebelumnya  lebih  banyak meneliti  tentang  faktor  yang  memengaruhi  pemilihan  karir  sebagai  akuntan
publik,  sehingga  pada  penelitian  ini,  peneliti  ingin  memfokuskan  penelitian terhadap akuntan pendidik, dimana pada penelitian ini sama-sama mempertimbangkan faktor-faktor  yang disajikan  sebagai  variabel  penelitian pada penelitian  sebelumnya  yaitu:  nilai  intrinsik  pekerjaan,  penghasilan,  ketersediaan kesempatan kerja, pengorbanan profesi dan lingkungan kerja. Ketiga , berdasarkan data dari BAAK FE UBB untuk jurusan akuntansi terdapat lima dosen tetap dan 3 dosen  sedang  melakukan  studi  untuk  menempuh  gelar  S2,  dengan  jumlah mahasiswa  akuntansi  sebanyak  506  mahasiswa.  Jika  diukur  dengan  rasio perbandingan  jumlah  dosen  dengan  jumlah  mahasiswa  adalah  1:  63.  Menurut Surat Edaran Sekjen Dinas, Dirjen Dikti nomor 290/D/T/2007 rasio perbandingan yang ideal adalah IPA 1:25, dan IPS 1:30.
Penelitian  ini  mengambil  sampel  mahasiswa  Jurusan  Akuntansi  Universitas Bangka Belitung sebanyak 119 Mahasiswa dengan kriteria yang dijadikan sampel adalah  terdaftar  sebagai  Mahasiswa  Jurusan  Akuntansi  pada  Universitas  Bangka Belitung yang telah atau sedang mengambil mata kuliah konsentrasi atau minimal semester  5  dengan  IPK  minimal  2,75  dan  nilai  pelajaran  mata  kuliah  akuntansi minimal B.
Berdasarkan  penjelasan  di  atas,  maka  rumusan  masalah  dalam  penelitian  ini adalah:  (1)  Apakah  faktor  nilai  intrinsik  pekerjaan,  penghasilan,  ketersediaan kesempatan  kerja,  pengorbanan  profesi,    lingkungan  kerja,  keterampilan  yang dimiliki, dan pemahaman kerja memengaruhi pemilihan karir sebagai dosen bagi mahasiswa  akuntansi;  (2)  Faktor  apa  yang  paling  dominan  yang  memengaruhi pemilihan karir sebagai dosen bagi mahasiswa akuntansi.

## KERANGKA TEORITIS DAN HIPOTESIS
Pengaruh Nilai Intrinsik Pekerjaan terhadap Pemilihan Karir Sebagai Dosen
Faktor intrinsik pekerjaan merupakan suatu nilai kepuasan yang berasal dalam diri seseorang  atau  setelah  melakukan  pekerjaan.  Nilai  intrinsik  berkaitan  dilakukan oleh orang lain maupun oleh dirinya sendiri. Tiga macam teori kepuasan yaitu: (1) Teori Discrepansi yaitu teori kepuasan atau ketidakpuasan dengan sejumlah aspek pekerjaan tergantung pada selisih  ( discrepancy ), antara  apa  yang seharusnya ada (harapan,  kebutuhan  atau  nilai-nilai)  dengan  apa  yang  menurut  perasaan  atau persepsinya  telah  diperoleh  atau  dicapai  melalui  pekerjaannya.  Seseorang  akan terpuaskan  jika  tidak  ada  selisih  antara-antara  kondisi  yang  diinginkan  dengan kondisi-kondisi  aktual.  Semakin  besar  kekurangan  dan  semakin  banyak  hal-hal penting  yang  diinginkan  semakin  besar  ketidakpuasannya.  Jika  terdapat  lebih banyak  jumlah  faktor  pekerjaan  yang  dapat  diterima  secara  minimal  dan kelebihannya  menguntungkan  orang  yang  bersangkutan  akan  sama  puasnya  bila terdapat  selisih  dari  jumlah  yang  diinginkan;  (2)  Teori Equity yaitu  prinsip  dari teori ini adalah bahwa orang akan merasa puas, tergantung apakah ia merasankan adanya keadilan ( equity ) atau tidak atas suatu situasi.; (3) Teori Dua Faktor yaitu teori  yang  menjelaskan  bahwa  situasi  yang  mempengaruhi  sikap  seseorang terhadap pekerjaanya menjadi dua kelompok yaitu kelompok satifiers yaitu situasi yang dibuktikan sebagai sumber kepuasan kerja yang terdiri dari tanggung jawab, prestasi,  penghargaan,  promosi,  dan  pekerjaan  itu  sendiri  dan  kelompok dissatisfiers ialah  faktor-faktor  yang  terbukti  menjadi  sumber  ketidak  puasan, yang terdiri dari kondisi kerja, gaji, penyelia, teman kerja, kebijakan administrasi, dan keamanan. Hipotesis yang dikembangkan dalam penelitian ini adalah sebagai berikut:
H 1 :  Nilai  intrinsik  pekerjaan  memengaruhi  pemilihan  karir  sebagai dosen bagi mahasiswa jurusan akuntansi

## Pengaruh Penghasilan terhadap Pemilihan Karir Sebagai Dosen
Penghasilan  atau  dengan  nama  lain  yang  lebih  dikenal  dengan  gaji  adalah  salah satu hal yang penting bagi setiap karyawan yang bekerja dalam suatu perusahaan, karena  dengan  gaji  yang  diperoleh  seseorang  dapat  memenuhi  kebutuhan hidupnya.  Hasibuan  (2002)  menyatakan  bahwa  “Gaji  adalah  balas  jasa  yang
dibayar  secara  periodik  kepada  karyawan  tetap  serta  mempunyai  jaminan  yang pasti”.  Kompensasi  finansial  yang  rasional  menjadi  kebutuhan  mendasar  bagi keputusan  kerja.  Dan  berdasarkan  penelitian  sebelumnya  menegaskan  bahwa dalam melakukan pertimbangan pemilihan karir, para mahasiswa lulusan jurusan akuntansi menempatkan gaji sebagai alasan utama. Hipotesis yang dikembangkan dalam penelitian ini adalah sebagai berikut:
H 2 :  Penghasilan  memengaruhi  pemilihan  karir  sebagai  dosen  bagi mahasiswa jurusan akuntansi

## Pengaruh Ketersediaan kesempatan kerja terhadap Pemilihan Karir Sebagai Dosen
Kesempatan  kerja  merupakan  hubungan  antara  angkatan  kerja  dengan kemampuan  penyerapan  tenaga  kerja.  Dalam  ilmu  ekonomi,  kesempatan  kerja berarti  peluang  atau  keadaan  yang  menunjukkan  tersedianya  lapangan  pekerjaan sehingga semua orang yang bersedia dan sanggup bekerja dalam proses produksi dapat  memperoleh  pekerjaan  sesuai  dengan  keahlian,  keterampilan  dan  bakatnya masing-masing.  Kesempatan  Kerja  ( demand  for  labour )  adalah  suatu  keadaan yang  menggambarkan/ketersediaan  pekerjaan  (lapangan  kerja  untuk  diisi  oleh para  pencari  kerja).  Dengan  demikian  kesempatan  kerja  dapat  diartikan  sebagai permintaan  atas tenaga kerja.  Hipotesis  yang dikembangkan dalam  penelitian ini adalah sebagai berikut:
H 3 :  Ketersediaan  kesempatan  kerja  memengaruhi  pemilihan  karir sebagai dosen bagi mahasiswa jurusan akuntansi

## Pengaruh Pengorbanan Profesi terhadap Pemilihan Karir Sebagai Dosen
Begitu  banyak  pengertian  mengenai  pengorbanan  namun  salah  satunya pengorbanan  adalah  segala  sesuatu  yang  kita  berikan  kepada  sesama  dan  tanpa pamrih  atau  ikhlas,  semata–mata  demi  kebaikan  bersama.  Pengorbanan  dimulai dari  hal  yang  kecil,  namun  dapat  bermanfaat  bagi  semua.  Pengorbanan  dapat berupa harta benda, pikiran, perasaan, bahkan dapat juga berupa jiwanya. Akuntan pendidik  merupakan  profesi  yang  penuh  tantangan  pada  awal  kerja  menjadi tenaga  pegajar  (dosen)  yang  terpecaya  dimana  semua  hal  tersebut  merupakan
pekerjaan  yang  menarik.  Hipotesis  yang  dikembangkan  dalam  penelitian  ini adalah sebagai berikut:
H 4 : Pengorbanan Profesi memengaruhi pemilihan karir  sebagai dosen bagi mahasiswa jurusan akuntansi

## Pengaruh Lingkungan Kerja terhadap Pemilihan Karir Sebagai Dosen
Lingkungan  kerja  adalah  lingkungan  dimana  pegawai  melakukan  pekerjaanya sehari-hari.  Lingkungan  kerja  yang  kondusif  memberikan  rasa  aman  dan memungkinkan  para  pegawai  untuk  dapat  bekerja  optimal.  Lingkungan  kerja dapat  memengaruhi  emosional  pegawai.  Jika  pegawai  menyenangi  lingkungan kerja  dimana  dia  bekerja,  maka  pegawai  akan  betah  di  tempat  kerjanya  untuk melakukan aktivitas sehingga waktu kerja dipergunakan secara efektif dan optimis prestasi  kerja  pegawai  juga  tinggi.  Lingkungan  kerja  tersebut  mencangkup hubungan  kerja  yang  terbentuk  antara  sesama  pegawai  bekerja.  Hipotesis  yang dikembangkan dalam penelitian ini adalah sebagai berikut:
H 5
:  Lingkungan  Kerja  memengaruhi  pemilihan  karir    sebagai  dosen bagi mahasiswa jurusan akuntansi

## Pengaruh  Keterampilan  yang  Dimiliki  terhadap  Pemilihan  Karir  Sebagai Dosen
Keterampilan adalah kecakapan untuk menyelesaikan tugas atau kecakapan yang disyaratkan. Dalam pengertian luas, jelas bahwa setiap cara yang digunakan untuk mengembangkan manusia, bermutu dan memiliki pengetahuan, keterampilan dan kemampuan  sebagai  mana  diisyaratkan.  Hipotesis  yang  dikembangkan  dalam penelitian ini adalah sebagai berikut:
H 6 :  Keterampilan  yang  dimiliki  memengaruhi  pemilihan  karir sebagai dosen bagi mahasiswa jurusan akuntansi
Pengaruh Pemahaman Kerja terhadap Pemilihan Karir Sebagai Dosen
Menurut  kamus  lengkap  bahasa  Indonesia  pemahaman  adalah  sesuatu  hal  yang kita pahami dan kita mengerti dengan benar. Sedangkan menurut Suhaimi, (2009) menyatakan  bahwa  pemahaman (comprehension) memperluas,  menyimpulkan, menggeneralisasikan, memberikan contoh, menuliskan kembali, dan memperkirakan.  Hipotesis  yang  dikembangkan  dalam  penelitian  ini  adalah sebagai berikut:
H 7 :  Pemahaman  kerja  memengaruhi  pemilihan  karir    sebagai  dosen bagi mahasiswa jurusan akuntansi

## METODELOGI PENELITIAN

## Populasi dan Sampel
Populasi  dalam  penelitian  ini  adalah  Mahasiswa  Jurusan  Akuntansi  pada Universitas Bangka Belitung yaitu sebanyak 506 Mahasiswa. Dalam penelitian ini sampel  diambil  berdasarkan  rumus  penarikan  sampel  Slovin  yaitu  sebanyak  119 Mahasiswa. Tabel di bawah ini menunjukkan sampel yang diperoleh berdasarkan criteria yang telah ditetapkan.

## Metode Pengumpulan Data, Sumber Data, dan Metode Analisis Data
Ada  tiga  teknik  pengumpulan  data  dalam  penelitian  ini  yaitu:  (1)  Survei  adalah metode  pengumpulan  data  primer  dengan  memberikan  pertanyaan-pertanyaan kepada  responden  individu.  Dalam  penelitian  ini,  survei  dilakukan  kepada  para mahasiswa  Jurusan  Akuntansi  Universitas  Bangka  Belitung;  (2)  Studi  Literatur adalah  teknik  pengumpulan  data  yang  dilakukan  untuk  mencari  dasar-dasar pemikiran  mengenai  faktor-faktor  yang  memengaruhi  pemilihan  karir  sebagai dosen  bagi  mahasiswa  jurusan  akuntansi,  yang  didapatkan  melalui  berbagai sumber  baik  buku,  informasi,  maupun  dari  contoh  penelitian-penelitian sebelumnya;  (3)  Interview  (wawancara)  adalah  komunikasi  dua  arah  yang dilakukan  untuk  mendapatkan  data  dari  responden.  Dalam  penelitian  ini wawancara  dilakukan  kepada  para  mahasiswa  Jurusan  Akuntansi  serta  kepada para Dosen Fakultas Ekonomi Universitas Bangka Belitung.
Metode  analisis  data  yang  digunakan  dalam  penelitian  ini  adalah  analisis  faktor. Analisis faktor adalah suatu teknik untuk menemukan hubungan
( interrelationship ) antara sejumlah variabel-variabel  yang saling independen satu dengan yang lain, sehingga bisa dibuat satu atau beberapa kumpulan variabel yang lebih  sedikit  dari  jumlah  variabel  awal.  Metode  analisis  faktor  yang  digunakan dalam  penelitian  ini  adalah  penegasan  suatu  hipotesis  ( confirmatory  uses ) . Adapun proses dari analisis faktor adalah sebagai berikut:
a. Menentukan variabel apa saja yang akan dianalisis
b. Menguji  variabel-variabel  yang  telah  ditentukan,  menggunakan  metode Kaiser-Meiyer-Olkin  (KMO)  and  Barlett’s  test serta  pengukuran  MSA ( Measure of Sampling Adequacy )
c. Melakukan proses inti pada analisis faktor, yaitu factoring
d. Melakukan  proses factor  rotation atau  rotasi  terhadap  faktor  yang  telah terbentuk
e. Interpretasi  atas  faktor  yang  telah  tebentuk,  khususnya  pemberian  nama atas faktor yang telah terbentuk.
Pengolahan  data  dalam  penelitian  ini  dilakukan  dengan  bantuan  program the  Statistical  Package  for  The  Social  Sciences  (SPSS)  for  Windows  Version  17 dan Microsoft  Office  Excel 2007.  Untuk  menguji  model  ketepatan  model  faktor, uji statistic yang digunakan adalah nilai KMO dan MSA. Untuk ketetapan KMO dapat dilihat pada tabel di bawah ini:
Tabel 1 Ukuran Ketetapan KMO Ukuran KMO Rekomendasi 0,9 Baik sekali 0,8 Baik 0,7 Sedang  / Agak baik 0,6 Cukup 0,5 Kurang < 0,5 Ditolak
Sumber: Suliyanto (2005) dalam Zuniar (2010)
Sedangkan untuk angka MSA berkisar antara 0-1, dengan criteria sebagai berikut:
a. MSA  =  1  maka  variabel  tersebut  dapat  diprediksi  tanpa  kesalahan  oleh variabel yang lain.
b. MSA  >  0,5  maka  variabel  masih  bisa  diprediksi  dan  bisa  dianalisis  lebih lanjut.
c. MSA  <  0,5  maka  variabel  tidak  bisa  diprediksi  dan  tidak  bisa  dianalisis lebih lanjut, atau dikeluarkan dari variabel lainnya.
Definisi Operasional Variabel
Tabel 2 Variabel-Variabel Yang Digunakan Dalam Penelitian Variabel Indikator yang mempengaruhi Skala pengukuran Nilai Intrinsik Suatu Pekerjaan  Tingkat pekerjaan yang menantang
 Jenis pekerjaan
 Tuntutan kreativitas
 Tingkat kebebasan  Suasana pekerjaan Ordinal Penghasilan  Penghasilan berdasarkan gelar  Penghasilan utama  Penghasilan lain-lain  Dana pensiun Ordinal Ketersediaan Kesempatan Kerja  Pilihan jenis pekerjaan yang beranekaragam  Kesempatan untuk berkembang
 Kesempatan masa depan Ordinal Pengorbanan Suatu Profesi  Tanggungjawab pekerjaan yang besar  Tantangan pekerjaan  Waktu luang Ordinal Lingkungan Kerja  Sifat pekerjaan  Tekanan kerja
 kekeluargaan  Penyusuaian umur  Waktu kerja Ordinal Keterampilan yang Dimiliki  Keahlian khusus
 Nilai tambah
Ordinal
Pemahaman Kerja  Pengalaman kerja
 Persepsi mahasiswa
 Sudut pandang
 Pengetahuan  Pikiran/pendapat Ordinal
Sumber: Data diolah, 2012

## ANALISIS DAN PEMBAHASAN
Variabel-variabel  dalam  penelitian  ini  memiliki  satuan  yang  berbeda-beda, sehingga sebelum dilakukan pengujian harus dilakukan proses standarisasi  untuk mengurangi  bias  dalam  analisi  faktor.  Proses  standarisasi  data  bisa  dilakukan dengan mentransformasi data ke bentuk zscore. Dengan demikian proses penilaian variabel untuk kasus dengan data yang bervariasi dalam besaran dilakukan dengan dua  tahapan,  yaitu  standarisasi  data  dengan  zscore  dan  penilaian  variabel (Santoso, 2010:70).
Acuan  untuk  melakukan  pengujian  dengan  test  ini  adalah  korelasi  yang  cukup kuat  antar  independen  variabel,  yaitu  harus  lebih  besar  dari  0,5.  Hasil  pengujian pertama dapat dilihat pada tabel di bawah ini:
Tabel 3

## KMO and Bartlett’s Test
Kaiser-Meyer-Olkin Measure of Sampling Adequency. .521 Barlett’s Test of Sphericity Approx. Chi-Squeare 395.245 Df 21 Sig .000 Sumber: Data diolah, 2012
Berdasarkan  tabel  di  atas,  dapat  dilihat  angka  KMO  and Barlett’s  Test adalah 0,521,  angka  Chi-Square  395.245  dengan  signifikan  0,000.  Sedangkan  untuk  df ditunjukan  dengan  angka  21.  Oleh  karena  nilai  signifikan  jauh  di  bawah  0,05
(0,000  <  0,05)  maka  variabel  dan  sampel  sudah  bisa  dianalisis    dengan  analisis faktor. Untuk nilai MSA nya dapat dilihat pada tabel dibawah ini:

## Tabel 4

## Measure of Sampling Adequacy (MSA)
V1 V2 V3 V4 V5 V6 V7 Anti-image V1 .921 -.004 .022 .017 -.033 .145 -.093 Covariance V2 -.004 .868 -.133 .031 -.028 .079 -.024 V3 .022 -.133 .456 .042 -.036 .010 -.311 V4 .017 .031 .042 .085 -.081 -.010 -.042 V5 -.033 -.028 -.036 -.081 .086 -.002 .033 V6 .145 .079 .010 -.010 -.002 .913 -.105 V7 -.093 -.024 -.311 -.042 .033 -.105 .453 Anti-image V1 .655 a -.005 .033 .061 -.116 .159 -.145 Correlation V2 -.005 .692 a -.211 .113 -.104 .089 -.038 V3 .033 -.211 .513 a .214 -.183 .015 -.684 V4 .061 .113 .214 .496 a -.952 -.037 -.215 V5 -.116 -.104 -.183 -.952 .502 a -.007 .166 V6 .159 .089 .015 -.037 -.007 .635 a -.164 V7 .-145 -.039 -.684 -.215 .166 -.164 .532 a
Sumber: Data diolah, 2012
Berdasarkan  data  di  atas,  nilai  MSA  untuk  variabel  1  (nilai  intrinsik  pekerjaan) adalah  0,655,  variabel  2  (penghasilan)  adalah  0,692,  variabel  3  (ketersediaan kesempatan  kerja)  adalah  0,513,  variabel  4  (pengorbanan  profesi)  adalah  0,496, variabel  5  (lingkungan  kerja)  adalah  0,502,  variabel  6  (keterampilan  yang dimiliki)  adalah  0,635,  dan  variabel  7  (pemahaman  kerja)  adalah  0,532.  Oleh karena variabel  4 (pengorbanan profesi) adalah 0,496  yang berada di  bawah 0,5. Maka  variabel  tersebut  tidak  dapat  dianalisis  lebih  lanjut.  Untuk  itu  dilakukan pengujian ulang untuk mendapatkan variabel apa saja yang nilainya lebih dari 0,5

## Tabel 5

## Pengujian Ulang KMO and Barlett’s Test
Kaiser-Meyer-Olkin Measure of Sampling Adequency. .560 Barlett’s Test of Sphericity Approx. Chi-Squeare 112.379 Df 15 Sig .000
Sumber: Data diolah, 2012
Berdasarkan  tabel  di  atas  angka  KMO  Measure  of  Sampling  Adequacy  adalah 0,560.  Nilai  KMO  tersebut  di  atas  0,5  maka  kumpulan  variabel  dapat  diproses lebih lanjut. Pada tabel di atas juga terlihat angka Barlett’s Test (yang ditunjukan angka Chi-Square )  sebesar  112.379  dengan  signifikan  0,000  dan  untuk  df ditunjukan  dengan  nilai  15.  Oleh  karena  tingkat  signifikan  jauh  di  bawah  0,05 (0,000  <  0,05)  maka  variabel-variabel  tersebut  memenuhi  syarat  untuk  analisis faktor.
Tabel 6 Pengujian Ulang Measure of Sampling Adequacy (MSA) V1 V2 V3 V5 V6 V7 Anti-image V1 .916 -.011 .014 -.175 .148 -.089 Covariance V2 -.011 .879 -.157 .010 .084 -.010 V3 .014 -.157 .478 .045 .016 -.319 V5 -.175 .010 .045 .917 -.125 -.085 V6 .148 .084 .016 -.125 .914 -.116 V7 -.089 -.010 -.319 -.085 -.116 .475 Anti-image V1 .532 a -.012 .021 -.191 .161 -.136 Correlation V2 -.012 .717 a -.242 .011 .094 -.015 V3 .021 -.242 .549 a .068 .024 -.669 V5 -.191 .011 .068 . .548 a .136 -.129 V6 .161 .094 .024 -.136 -.490 a -.176 V7 -.136 -.015 -.669 -.129 -.176 .554 a
Berdasarkan  data  di  atas,  nilai  MSA  untuk  variabel  1  (nilai  intrinsik  pekerjaan) adalah  0,655,  variabel  2  (penghasilan)  adalah  0,692,  variabel  3  (ketersediaan kesempatan  kerja)  adalah  0,513,  variabel  4  (pengorbanan  profesi)  adalah  0,496, variabel  5  (lingkungan  kerja)  adalah  0,502,  variabel  6  (keterampilan  yang dimiliki)  adalah  0,635,  dan  variabel  7  (pemahaman  kerja)  adalah  0,532.  Oleh karena variabel  4 (pengorbanan profesi) adalah 0,496  yang berada di  bawah 0,5. Maka  variabel  tersebut  tidak  dapat  dianalisis  lebih  lanjut.  Untuk  itu  dilakukan pengujian ulang untuk mendapatkan variabel apa saja yang nilainya lebih dari 0,5
Berdasarkan  data  di  atas,  nilai  MSA  untuk  variabel  1  (nilai  intrinsik  pekerjaan) adalah  0,532,  variabel  2  (penghasilan)  adalah  0,717,  variabel  3  (ketersediaan kesempatan  kerja)  adalah  0,549,  variabel  5  (lingkungan  kerja)  adalah  0,548, variabel 6 (keterampilan yang dimiliki) adalah 0,490, dan variabel 7 (pemahaman kerja)  adalah  0,554.  Oleh  karena  variabel  6  (keterampilan  yang  dimiliki)  adalah 0,490  yang  artinya  di  bawah  0,5.  Maka  variabel  tersebut  tidak  dapat  dianalisis lebih lanjut. Untuk itu dilakukan pengujian ulang untuk mendapatkan variabel apa saja yang nilainya lebih dari 0.5.

## Tabel 7

## Pengujian Ulang II KMO and Barlett’s Test
Kaiser-Meyer-Olkin Measure of Sampling Adequency. .566 Barlett’s Test of Sphericity Approx. Chi-Squeare 102.342 Df 10 Sig .000 Sumber: Data diolah, 2012
Berdasarkan  tabel  di  atas  angka  KMO Measure  of  Sampling  Adequacy adalah 0,560,  dimana  nilai  KMO  tersebut  di  atas  0,5  maka  kumpulan  variabel  dapat diproses  lebih  lanjut.  Pada  tabel  di  atas  juga  terlihat  angka Barlett’s  Test (yang ditunjukan angka Chi-Square ) sebesar 112.379 dengan signifikan 0,000 dan untuk df ditunjukan dengan nilai 15. Oleh karena tingkat signifikan jauh di bawah 0,05
(0,002  <  0,05)  maka  variabel-variabel  tersebut  memenuhi  syarat  untuk  analisis faktor.

## Tabel 8
Pengujian Ulang II Measure of Sampling Adequacy V1 V2 V3 V5 V7 Anti-image V1 .940 -.025 .012 -.162 -.075 Covariance V2 -.025 .887 -.160 .022 .001 V3 .012 -.160 .478 .048 -.327 V5 -.162 .022 .048 .935 -.106 V7 -.075 .001 -.327 -.106 .490 Anti-image V1 .657 a -.028 .017 -.173 -.110 Correlation V2 -.028 .732 a -.246 .024 .002 V3 .017 -.246 .540 a .072 -.675 V5 -.173 .024 .072 .545 a -.157 V7 -.110 .002 -.675 -.157 .549 a
Sumber: Data diolah, 2012
Berdasarkan data di atas, semua variabel sudah memenuhi syarat untuk dilakukan proses  analisis  faktor  selanjutnya  yaitu  proses factoring dikarenakan  semua variabel  sudah  memiliki  nilai  di  atas  0,5.  Pada  proses  faktoring,  communalities pada  dasarnya  menunjukkan  jumlah  varians  (bisa  dalam  bentuk  persentase)  dari suatu variabel mula-mula yang bisa dijelaskan oleh faktor yang ada.
Tabel 9

## Communalities
Initial Extraction V1 (nilai intrinsrik pekerjaan) 1.000 .539 V2 (penghasilan) 1.000 .400 V3 (ketersediaan kesempatan kerja) 1.000 .802 V5 (lingkungan kerja) 1.000 .619 V7 (pemahaman kerja) 1.000 .748 Sumber: Data diolah, 2012
Beradasarkan  tabel  total variance  explained diperoleh  informasi  bahwa  jumlah faktor  yang  terbentuk  ada  2  faktor  yaitu  faktor  pertama  memiliki eigenvalues 1.962  dan  faktor  kedua  memiliki eigenvalues 1.146.  Hal  ini  berarti  62.160%  dari seluruh variabel yang ada dapat dijelaskan oleh 2 faktor yang terbentuk.

## Tabel 10

## Total Variance Explained
Component Initial Eigenvalues Extraction Sums of Squared Loadings Total % of Variance Cumulative % Total % of Variance Cumulative % 1 1.962 39.246 39.246 1.962 39.246 39.246 2 1.146 22.914 62.160 1.146 22.914 62.160 3 .829 16.586 78.745 5 .779 15.576 94.321 7 .284 5.679 100.000
Sumber: Data diolah, 2012
Jika total variance explained menjelaskan dasar penentuan banyaknya faktor yang telah diekstrak melalui perhitungan angka, maka diagram scree plot menjelaskan dasar penentuan banyaknya faktor yang dapat diekstrak melalui grafik
Gambar 1
Tabel component  matrix digunakan  untuk  mendistribusikan  variabel-variabel yang  telah  diekstrak  ke  dalam  faktor  yang  telah  dibentuk  berdasarkan factor loading (angka-angka  yang  ada  pada  tabel  tersebut),  yang  menunjukkan  besar korelasi  antara  suatu  variabel  dengan  faktor  1  dengan  faktor  2.  Semakin  besar nilai factor  loading ,  maka  menunjukkan  variabel  tersebut  dapat  dimasukkan  ke dalam salah satu faktornya dan sebaliknya.

## Tabel 11
Component Matrix
Component 1 2 V1 (nilai intrinsik pekerjaan) .335 .653 V2 (penghasilan) .529 -.347 V3 (ketersedian kesempatan kerja) .864 -.235 V5 (lingkungan kerja) .278 .736 V7 (pemahaman kerja) .864 -.043
Sumber: Data diolah, 2012
Tabel rotated  component  matrix a menunjukkan  distribusi  variabel-variabel  yang telah diekstrak ke dalam faktor  yang telah terbentuk  berdasarkan factor loading - nya setelah dilakukan rotasi.
Tabel 12
Rotated Component Matrix a Component 1 2 V1 (nilai intrinsik pekerjaan) .080 .730 V2 (penghasilan) .618 -.135 V3 (ketersediaan kesempatan kerja) .891 .088 V5 (lingkungan kerja) -.002 .787 V7 (pemahaman kerja) .823 .268 Sumber: Data diolah, 2012
Jadi kelima variabel tersebut telah direduksi menjadi dua faktor yaitu:
1. Faktor pertama terdiri atas penghasilan, ketersediaan kesempatan kerja, pemahaman kerja
2. Faktor kedua terdiri atas nilai intrinsik pekerjan dengan lingkungan kerja.
Pada tabel  component transformation matrix, angka-angka  yang ada pada diagonal, antara component 1 dengan component 1 dan antar component 2 dengan component 2 terlihat jauh diatas 0,5 yaitu 0,9. Hal ini membuktikan bahwa kedua faktor yang terbentuk sudah tepat karena mempunyai korelasi yang tinggi.
Tabel 13 Component Transformation Matrix Component 1 2 1 .934 .356 2 -.356 .934
Sumber: Data diolah, 2012
Selain menggunakan hasil dari rotasi faktor, proses rotasi faktor dapat juga dilihat dari diagram component plot in rotated spaceI .
Gambar 2
Component Plot in Rotated Space
Hasil penelitian ini menunjukkan pemilihan karir sebagai dosen dipengaruhi oleh 2 faktor  yaitu faktor informasi pekerjaan dan  faktor kepribadian.  Faktor  pertama adalah  faktor  informasi  pekerjaan  yang  terdiri  atas  penghasilan,  ketersediaan kesempatan  kerja,  dan  pemahaman  kerja.  Faktor  informasi  pekerjaan  menjadi pertimbangan pertama mahasiswa dalam memilih karir, dimana mahasiswa dapat melihat  seberapa  besar  peluang  atau  kesempatan  dalam  memperoleh  karir. Kemudian  dengan  melihat  jenis  pekerjaannya,  proses  dalam  menempuh  karir, orang  yang  bagaimana  yang  bisa  mendapatkan  pekerjan  ,  atau  memiliki  syarat- syarat  khusus  dalam  menempuh  karir.  Serta  dengan  melihat  seberapa  besar penghasilan yang akan didapat mahasiswa jika memilih karir sebagai dosen.
Faktor kedua adalah faktor kepribadian  yang terdiri atas  nilai  intrinsik  pekerjaan dan  lingkungan  kerja.  Faktor  kepribadian  mahasiswa  dapat  melihat  kepuasan dalam  memilih  karir  serta  dapat  melihat  lingkungan  kerja  dimana  lingkungan kerja  sangat  penting  karena  dengan  lingkungan  kerja  mahasiswa  dapat  melihat mampukah  mahasiswa  beradaptasi  atau  menyusuaikan  diri  dengan  keadaan lingkungan pekerjaan sebagai dosen.

## Hubungan Nilai Intrinsik Pekerjaan dengan Pemilihan Karir Sebagai Dosen
Nilai  intrinsik  pekerjaan  memengaruhi  pemilihan  karir  sebagai  dosen  bagi mahasiswa akuntansi di Universitas Bangka Belitung. Hai ini sesuai dengan hasil penelitian  dilapangan  yang  menunjukan  bahwa  pekerjaan  sebagai  dosen memberikan  tantangan  sendiri,  walaupun  karir  sebagai  dosen  tidaklah  mudah namun  dengan  kretifitas  didukung  dengan  suasana  kerja  yang  dinamis  dan fleksibel,  karir  sebagai  dosen  bagi  mahasiswa  memiliki  nilai  kepuasan.  Nilai intrinsik  pekerjaan  merupakan  suatu  nilai  kepuasan  yang  berasal  dalam  diri seseorang  atau  setelah  melakukan  pekerjaan.  Nilai  intirinsik  berkaitan  dilakukan oleh  orang  lain  maupun  oleh  dirinya  sendiri.  Nilai  intrinsik  pekerjaan  tidak terpisah  dari  sifat  pekerjaannya  itu  sendiri  dan  memberikan  kepuasan  secara langsung saat pekerjaan dilakukan.
Berdasarkan  tabel Measure  of  Sampling  Adequacy (MSA)  untuk  nilai  intrinsik pekerjaan  memiliki  nilai  0,657.  Nilai  ini  menunjukkan  lebih  besar  sama  dengan 0,5  sehingga  dapat  disimpulkan  bahwa  untuk  variabel  nilai  intrinsik  pekerjaan berpengaruh terhadap pemilihan karir sebagai dosen bagi mahasiswa akuntansi.

## Hubungan Penghasilan dengan Pemilihan Karir Sebagai Dosen
Penghasilan  dinyatakan  sebagai  alat  ukur  untuk  melihat  pertimbangan  jasa  yang telah  diberikan  seseorang  dalam  bekerja.  Mahasiswa  akuntansi  di  Universitas Bangka  Belitung  beranggapan  bahwa  menjadi  seorang  dosen  memiliki penghasilan yang besar dikarenakan mahasiswa beranggapan seorang dosen selain memiliki  gaji  atau  penghasilan  tetap  juga  memiliki  penghasilan  lain  seperti tunjangan dan dana pensiun. Mahasiswa juga beranggapan menjadi seorang dosen memiliki penghasilan yang besar ditunjang dengan gelar yang dimiliki.
Berdasarkan  tabel Measure  of  Sampling  Adequacy (MSA)  untuk  penghasilan memiliki nilai 0,732. Nilai ini menunjukkan lebih besar sama dengan 0,5 sehingga dapat  disimpulkan  bahwa  untuk  variabel  penghasilan  berpengaruh  terhadap pemilihan karir sebagai dosen bagi mahasiswa akuntansi.

## Hubungan Ketersediaan Kesempatan Kerja dengan Pemilihan Karir Sebagai Dosen
Ketersedian  kesempatan  kerja  memengaruhi  pemilihan  karir  sebagai  dosen  bagi mahasiswa  akuntansi  di  Universitas  Bangka  Belitung.  Hal  ini  sesuai  dengan penelitian  dilapangan  bahwa  di  Universitas  Bangka  Belitung  tidak  memiliki beasiswa untuk mahasiswanya yang telah lulus progam sarjana dalam menempuh program  magister. Hal ini tidak sesuai dengan keadaan kampus dimana  Fakultas Ekonomi Jurusan Akuntansi khususnya kekurangan tenaga pengajar. Yang dalam hal  ini  peluang  bagi  mahasiswa  akuntansi  untuk  menjadi  dosen  pada  Fakultas Ekonomi  sangatlah  besar  namun  dikarenakan  aturan  sudah  menetapkan  oleh karena  itu  bagi  mahasiswa  yang  ingin  memilih  karir  sebagi  dosen  harus membiayai  kuliahnya  sendiri.  Mahasiswa  menyatakan  pemilihan  karir  sebagai dosen  memiliki  pilihan  pekerjaan  yang  beranekaragam,  dikarenakan  pemilihan
karir  sebagai  dosen  memiliki  kesempatan  untuk  berkembang  oleh  karena  itu mahasiswa  menyatakan  pemilihan  karir  sebagai  dosen  dapat  menjamin  karir dimasa depan.
Berdasarkan  tabel Measure  of  Sampling  Adequacy (MSA)  untuk  ketersediaan kesempatan  kerja  memiliki  nilai  0,540.  Nilai  ini  menunjukkan  lebih  besar  sama dengan  0,5  sehingga  dapat  disimpulkan  bahwa  untuk  variabel  ketersediaan kesempatan  kerja  berpengaruh  pemilihan  karir  sebagai  dosen  bagi  mahasiswa akuntansi.

## Hubungan Pengorbanan Profesi dengan Pemilihan Karir Sebagai Dosen
Variabel  pengorbanan  profesi  tidak  memengaruhi  pemilihan  karir  sebagai  dosen bagi mahasiswa akuntansi di universitas Bangka Belitung. Dari hasil penelitian ini tidak  sama  dengan  penelitian  dilapangan,  mahasiwa  menyatakan  karir  sebagai dosen  memiliki  tanggung  jawab  sosial  yang  besar  serta  tidak  memiliki  waktu santai  saat  bekerja.  Namun  dari  hasil  analisis  menunjukan  variabel  pengorbanan profesi tidak memengaruhi pemilihan karir sebagai dosen
Berdasarkan  tabel Measure  of  Sampling  Adequacy (MSA)  untuk  pengorbanan profesi memiliki nilai 0,496. Nilai ini menunjukkan lebih kecil dari 0,5 sehingga dapat  disimpulkan  bahwa  untuk  variabel  pengorbanan  profesi  tidak  berpengaruh terhadap pemilihan karir sebagai dosen bagi mahasiswa akuntansi.

## Hubungan Lingkungan Kerja dengan Pemilihan Karir Sebagai Dosen
Seorang  doses  harus  bersifat  rutin  dalam  pekerjaannya  karena  pekerjaan  sebagai dosen  memiliki  tekan  kerja  yang  sangat  tinggi.  lingkungan  kerja  yang  kondusif memberikan rasa aman dan memungkinkan seseorang untuk dapat bekerja secara optimal,  lingkungan  kerja  dapat  memengaruhi  emosional  jika  seseorang menyenangi  lingkungan  kerja  dimana  dia  bekerja,  maka  seseorang  akan  betah ditempat kerjanya untuk melakukan aktifitas sehingga waktu kerja di pergunakan secara efektif dan optimis  prestasi  kerja seseorang juga tinggi.  Lingkungan kerja tersebut juga mencangkup hubungan kerja yang terbentuk antara sesama pegawai
kerja. Dimana menjadi seorang dosen harus bisa menyusuaikan diri dengan dosen yang lain dengan kata lain seorang dosen harus hubungan yang erat dengan dosen yang  lain.  Menurut  hasil  penelitian  ini  variabel  lingkungan  kerja  ini  merupakan faktor  utama  yang  memengaruhi  pemilihan  karir  sebagai  dosen  bagi  mahasiswa akuntansi di Universitas Bangka Belitung.
Berdasarkan tabel Measure of Sampling Adequacy (MSA) untuk lingkungan kerja berada  pada  nilai  0,545.  Nilai  ini  menunjukkan  lebih  besar  sama  dengan  0,5 sehingga  dapat  disimpulkan  bahwa  untuk  variabel  lingkungan  kerja  berpengaruh pemilihan karir sebagai dosen bagi mahasiswa akuntansi.

## Hubungan  Keterampilan  Yang  Dimiliki  dengan  Pemilihan  Karir  Sebagai Dosen
Keterampilan  yang  dimiliki  merupakan  kecakapan  dalam  menyelesaikan  tugas, mampu, dan cekatan  yang digunakan untuk  mengembangkan manusia agar lebih berbakat, bermutu dan memiliki pengetahuan dan kemampuan sebagai mana yang diisyaratkan.  Dari  hasil  lapangan  mahasiswa  menyatakan  menjadi  seorang  dosen harus  memiliki  keahlian  khusus  dimana  keahlian  khusus  tersebut  akan  menjadi nilai tambah untuk menjadi dosen. Juga untuk menjadi seorang dosen setidaknya harus memiliki pengalaman kerja.
Berdasarkan  tabel Measure  of  Sampling  Adequacy (MSA)  untuk  keterampilan yang  dimiliki  memiliki  nilai  0,490.  Nilai  ini  menunjukkan  lebih  kecil  dari  0,5 sehingga  dapat  disimpulkan  bahwa  untuk  variabel  keterampilan  yang  dimiliki tidak  berpengaruh  terhadap  pemilihan  karir  sebagai  dosen  bagi  mahasiswa akuntansi.

## Hubungan Pemahaman Kerja dengan Pemilihan Karir Sebagai Dosen
Pemahaman kerja merupakan pemahaman dalam suatu hal  yang benar-benar kita pahami  dan  bebar-benar  kita  mengerti.  Hal  ini  sesuai  dengan  penelitian dilapangan  dimana  mahasiswa  menyatakan  menjadi  seorang  dosen  harus  paham betul dengan tugasnya dikarenakan menjadi  seorang dosen merupakan pekerjaan
yang  mulia  dan  merupakan  cita-cita  yang  mulia  dimana  menjadi  seorang  dosen haruslah  seorang  yang  pintar  dan  pada  masa  yang  akan  datang  menjadi  seorang dosen sudah dapat menjamin masa depan yang cerah.
Berdasarkan  tabel Measure  of  Sampling  Adequacy (MSA)  untuk  pemahaman kerja berada pada nilai 0,549. Nilai ini menunjukkan lebih besar sama dengan 0,5 sehingga dapat disimpulkan bahwa untuk variabel pemahaman kerja berpengaruh pemilihan karir sebagai dosen bagi mahasiswa akuntansi.

## SIMPULAN, KETERBATASAN, DAN SARAN
Berdasarkan  hasil  penelitian,  maka  dapat  ditarik  kesimpulan  bahwa  terdapat pengaruh  antara  nilai  intrinsik  pekerjaan,  penghasilan,  ketersediaan  kesempatan kerja,  lingkungan  kerja  dan  pemahaman  kerja  terhadap  pemilihan  karir  sebagai dosen  bagi  mahasiswa  akuntansi  di  Universitas  Bangka  Belitung,  sedangkan pengorbanan  profesi  dan  keterampilan  yang  dimiliki  tidak  memengaruhi pemilihan  karir  sebagai  dosen  bagi  mahasiswa  akuntansi  di  Universitas  Bangka Belitung.
Berdasarkan  hasil  analisis  faktor,  terbentuk  dua  faktor  yang  memengaruhi pemilihan  karir  sebagai  dosen  yaitu  faktor  1  dan  faktor  2.  Faktor  1  diberi  nama faktor informasi pekerjaan yang terdiri dari penghasilan, ketersediaan kesempatan kerja, dan pemahaman kerja. Sedangkan faktor 2 diberi  nama faktor kepribadian yang terdiri dari nilai intrinsik pekerjaan dan lingkungan kerja. Faktor yang paling dominan adalah faktor informasi pekerjaan.
Penelitian ini tidak lepas dari keterbatasan, dikarenakan pada penelitian ini sampel dalam  penelitian  ini  yaitu  mahasiswa  akuntansi  secara  umum  belum  memahami prosedur  menjadi  seorang  dosen.  Oleh  karena  itu  saran  yang  dapat  penulis kemukakan adalah sebagai berikut:
1. Bagi Universitas Bangka Belitung
Apabila  dimungkinkan  bagi  Universitas  Bangka  Belitung  agar  dapat memberikan  beasiswa  program  magister  (S2)  kepada  mahasiswa  yang
berprestasi atau yang ingin melanjutkan studi program magister (S2) yang diharapkan  mahasiswa  yang  mendapatkan  beasiswa  tersebut  dapat berbakti atau mengabdi kepada Universitas Bangka Belitung.
2. Bagi peneliti selanjutnya
Apabila  dimungkinkan  untuk  peneliti  selanjutnya  bisa  dilakukan  dengan menambah  variabel  lain  atau  item  pertanyaan  yang  dianggap  juga memengaruhi  pemilihan  karir  sebagai  dosen  bagi  mahasiswa  akuntansi seperti sikap dan motivasi dalam bekerja.

## DAFTAR PUSTAKA
Amran, Chaniago. (2002). Kamus Lengkap Bahasa Indonesia. Bandung : Pustaka Setia, 427-428
Astami,  E.W.  (2001), Faktor-faktor  yang  Mempengaruhi  Pemilihan  Profesi Akuntan  Publik  dan  Non  Akuntan  Publik  Bagi  Mahasiswa  Jurusan Akuntansi ( Studi Pada Sebuah PTS di Yogyakarta, Jurnal Kompak, No.1, Januari, 57-84
Fakultas  Ekonomi  Universitas  Bangka  Belitung.  (2011). Panduan  Penulisan Penelitian Fakultas Ekonomi UBB
Ghozali,  Imam.  (2005). Aplikasi  Analisis  Multivariate  dengan  Program  SPSS . Edisi 3, Semarang: Universitas Diponogoro
Halim,  Abdul.  (2003), Auditing  I ,  Akademi  Manajemen  Perusahaan  YKPN, Yogyakarta
Hasan,  M,  Iqbal.  (2003), Pokok  –  Pokok  Materi  Metodologi  Penelitian  dan Aplikasinya , Ghalia Indonesia, Jakarta
http://id.shvoong.com/business-management/human-resources/2286455- pengertian-lingkungan-kerja-menurut-pakar/#ixzz1wBaIanZO di  akses pada tanggal 4 Juli 2012
http://junaidichaniago.wordpress.com/2010/05/04/download-tabel-r-lengkap . diakses pada tanggal 2 Januari 2012
Kunartinah. (2003). Faktor-faktor yang Mempengaruhi Pemilihan Karir  Sebagai Akuntan  Publik, Jurnal  Bisnis  dan  Ekonomi  (JBE)  Vol.  10.  No.  20. Semarang : P3S STIE Stikubank
Mulyadi. (2002), Auditing , Edisi keenam, Salemba Empat, Jakarta
MA,  Hoetomo.  (2005). http://aadesanjaya.blogspot.com/2011/08/keterampilan- berbahasa.html . diakses pada tanggal 26 Desember 2011
Nitisemito,  Alex  dan  Sedarmayati.  (2000). http://id.shvoong.com/business- management/human-resources/2134350-pengertian-lingkungan-kerja/ diakses pada tanggal 26 Desember 2011
Nurhela.  (2010). Persepsi  Mahasiswa  Akuntansi  Mengenai  Nilai  Intristik Pekerjaan  dan lingkungan Kerja Auditor Terhadap Pilihan Karir Sebagai Auditor, Penelitian S1, Fakultas Ekonomi, Universitas Bangka Belitung
O.  Yuliar.  (2011). Analisis  Faktor-faktor  yang  Berpengaruh  dalam  Pemilihan Karir  Antara  Profesi  Akuntan  Publik  dan  Non  akuntan  public  Bagi Mahasiswa  Jurusan  Akuntansi, Penelitian  S1,  Fakultas  Ekonomi, Universitas Bangka Belitung
P.  Ajeng.  (2007), Analisis  Faktor-faktor  yang  Berpengaruh  dalam  Pemilihan Karir  Antara  Profesi  Akuntan  Publik  dan  Non  akuntan  public  Bagi Mahasiswa  Jurusan  Akuntansi, Penelitian  S1,  Fakultas  Ekonomi, Universitas Brawijaya, Malang
Santoso,  S.  (2010), Statistik  Multivariat  Konsep  dan  Aplikasi  dengan  SPSS, PT Elex Media Komputindo, Jakarta
Setiyani,  Rediana.  (2005), Faktor-faktor  yang  Membedakan  Mahasiswa Akuntansi  dalam  Memilih  Profesi  Sebagai  Akuntan  Publik  dan  Non Akuntan  Publik:  Study  Empirik  pada  Mahasiswa  Akuntansi  Perguruan Tinggi di Jawa
Sugiono. (2009), Metodelogi Penelitian Bisnis . Bandung : Alfabeta
Suharsimi,  Arikunto.  (2009). Dasar-dasar  Evaluasi  Pendidikan  (edisi  revisi). Jakarta : Bumi Aksara. 118-137
Undang  -  Undang  Republik  Indonesia  Nomor  20  Tahun  2003  tentang  Sistem Pendidikan Nasional
Undang  -  Undang  Republik  Indonesia  Nomor  14  Tahun  2005  tentang  Guru  dan Dosen
Wijayanti,  Lilies,  E.  (2001).  Faktor-Faktor  yang  Mempengaruhi  Pilihan  Karir Mahasiswa Akuntansi, Jurnal Tema, Volume II No. 2 September, h, 116-
135