## ANALISIS KETERAMPILAN TEKNIK DASAR PASSING DALAM SEPAK BOLA
Nugroho Priyo Utomo 1 , Pungki Indarto 2
Email : A810170023@student.ums.ac.id 1 , pi311@ums.ac.id 2
1,2 Program Studi Pendidikan Olahraga Fakultas Keguruan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta

## Abstrak
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui tingkat keterampilan teknik dasar passing dalam  sepakbola.  Penelitian  ini  ialah  penelitian  deskriptif  kuantitatif  dengan  menggunakan  metode survei  serta  teknik  pengumpulan  data  pada  penelitian  ini  menggunakan  teknik  tes  dan  pengukuran. Variabel  pada  penelitian  ini  ialah  variabel  tunggal  yaitu  keterampilan  teknik  dasar  passing  dalam sepakbola.  Populasi  yang  dipergunakan  merupakan  semua  siswa  puslat  Pandanaran  Boyolali  yg berjumlah  72  siswa.  Terdiri  dari  KU-14  yang  berjumlah  49  siswa  serta  KU-16  yang  berjumlah  20 siswa.  Sampel  yang  digunakan  pada  penelitian  ini  ialah  siswa  KU-14 diambil  20  siswa  dengan  cara purposive  sampling.  Instrument  tes  pada  penelitian  ini  berupa  indikator-indikator  dari  penilaian keterampilan  passing  bola  yang  indikatornya  ialah  sikap  awal,  pelaksanaan,  sikap  akhir,  dan  hasil. Hasil  penelitian  ini  adalah  tingkat  keterampilan  teknik  dasar  passing  dalam  permainan  sepakbola siswa  Puslat  Pandanaran  Boyolali  dalam  kategori  cukup,  hal  ini  selaras  dengan  capaian  yang diperoleh  oleh  siswa  yaitu  pada  kategori  baik  sekali  memiliki  presentase  20%,  kategori  baik presentase 5%, kategori cukup presentase 30%, kategori kurang presentase 40%, dan kategori kurang sekali 5%.
Kata Kunci: Analisis keterampilan; Tehnik dasar pasing.

## Abstract
The  purpose  of  this  study  was  to  determine  the  level  of  basic  passing  technique  skills  in football.  This  research  is  a  quantitative  descriptive  study  using  survey  methods  and  data  collection techniques in this study using test and measurement techniques. The variable in this study is a single variable, namely basic passing technique skills in football. The population used is all students of the Pandanaran Boyolali Center, totaling 72 students. It consists of KU-14 which consists of 49 students and KU-16 which consists of 20 students. The sample used in this study was KU-14 students taken by 20 students by purposive sampling. The test instrument in this study was in the form of indicators of the  assessment  of  ball  passing  skills,  the  indicators  of  which  were  initial  attitude,  implementation, final attitude, and results. The results of this study are the level of basic passing technique skills in the soccer game of Puslat Pandanaran Boyolali students in the sufficient category, this is in line with the achievements  obtained  by  students,  namely  in  the  very  good  category  having  a  percentage  of  20%, good category 5% percentage, moderate category 30%, 40% less category, and 5% less category.
Keywords: Skills analysis; Basic passing technique.

## A. Pendahuluan
Salah  satu  faktor  pendukung  untuk  meningkatkan  kualitas  sumber  daya  manusia adalah  dengan  melalui  olahraga.  Olahraga  di  kehidupan  manusia  pada  umumnya  sangat
berpengaruh, karena dengan adanya olahraga manusia dapat meningkatkan kebugaran tubuh dan menjaga kesehatan. Selain untuk menjaga kondisi kebugaran tubuh, olahraga juga dapat digunakan  sebagai  ajang  memperoleh  prestasi,  maka  dari itu  olahraga  sangat  membutuhkan perhatian dan pembinaan khusus dalam usaha mencari bibit baru dan meningkatkan prestasi atlet. Semua cabang olahraga membutuhkan kemampuan  penguasaan teknik, taktik, strategi, mental,  serta  sarana  dan  prasarana  penunjang  dalam  latihan  maupun  permainan.  Cabang olahraga yg paling digemari dikalangan masyarakat pada saat ini yaitu sepakbola. Sepakbola merupakan  salah  satu  olahraga  permainan  bola  besar  yang  dimainkan  secara  beregu  yang saling  berhadapan  dan  membutuhkan  kesolidan  tim  untuk  memperoleh  permainan  yang bagus(Unnithan  et  al.,  2017). Untuk  menciptakan  suatu  permainan  yang  bagus  dalam permainan  sepakbola  membutuhkan  penguasaan  teknik  dasar  sepakbola,  teknik  dasar permainan  sepakbola  antara  lain  yaitu passing (teknik  mengoper  bola), control (teknik menghentikan  bola), dribbling (teknik  menggiring  bola), shooting (teknik  menendang  atau menembak  bola  dengan  keras  ke  gawang  lawan), heading (teknik  menyudul  bola), intercepting (teknik  merebut  bola), sliding  tackle (teknik  menyapu  bola), throw  in (teknik lemparan ke dalam), goal keeping (teknik menangkap bola), dan juggling (teknik menimang bola untuk melatih kontrol bola) (Indarto, 2019). Karena kemampuan teknik dasar sepakbola adalah  modal  utama  seseorang  untuk  bermain  sepakbola,  maka  untuk  memperbaiki  dan meningkatkan kualitas di dalam prestasi permainan sepakbola, permasalahan teknik menjadi faktor penentu permainan sepakbola(Soniawan & Irawan, 2018).
Passing merupakan  salah  satu  teknik  dasar  bermain  sepakbola  yang  sangat  komplek atau  penting  yang  sering  kali  dilakukan  dalam  permainan  sepakbola  dan  sebagian  besar permainan sepakbola dilakukan dengan passing . Pada dasarnya teknik dasar passing berguna untuk  mengoperkan  bola  kepada  teman  atau  menghubungkan  bola  pemain  satu  ke  pemain lain dalam usaha untuk membangun serangan kemudian mencetak gol. Karena tujuan utama dari  permainan  sepakbola  sendiri  yaitu  memenangkan  pertandingan  dengan  mencetak  gol sebanyak-banyaknya ke gawang lawan. Untuk meningkatkan kemampuan penguasaan teknik dasar passing dalam  sepakbola,  latihan  sangat  berpengaruh  terhadap  kualitas  penguasaan teknik dasar untuk memperoleh sebuah prestasi, menurut (Arwandi & Ardianda, 2018) upaya untuk peningkatan prestasi pada pemain sepakbola yaitu dengan latihan, latihan adalah salah satu  faktor  yang  sangat  menentukan  dalam  pencapaian  prestasi  seseorang  dan  bentuk  dari latihan  tersebut  yaitu  sesuai  dengan  target  yang  akan  dicapai. Puslat  Pandanaran  Boyolali merupakan  pembinaan  lanjutan  yang  dilakukan  oleh  SSB  Pandanaran  Boyolali  sebagai wadah  pembinaan  pada  pesepakbola  di  boyolali  KU-14  dan  KU-16,  karena  di  SSB Pandanaran  Boyolali  memfasilitasi  pemain  berusia  sekolah  dasar  yaitu  dibawah  12  tahun yang dimana pada anak dibawah 12 tahun masih pada fase kegembiraan. Puslat Pandanaran Boyolali  didirikan  oleh  Bapak  Ahmad  Arif  dan  dibantu  oleh  beberapa  tokoh  sepakbola  di boyolali  dan  diresmikan  langsung  oleh  Bapak  Drs.  Seno  Samudro  yang  dimana  sebagai pelindung  dari  Puslat  Pandanaran  Boyolali  tersebut.  Puslat  Pandanaran  Boyolali  sendiri sudah terdaftar dalam PSSI Boyolali dan pada saat ini masih dalam proses untuk melegalkan secara notaris dan kemenkumham.
Homebase  dari  Puslat  Pandanaran  Boyolali  yang  awalnya  di  stadion  Pandanaran Boyolali  kini  berpindah  di  lapangan  Bangsalan  Teras  Boyolali,  karena  stadion  Pandanaran Boyolali  kondisinya  pada  saat  ini  akan  dibuat  pasar,  maka  dari  itu  pak  Arif  selaku penanggungjawab Puslat Pandanaran Boyolali mengarahkan untuk memaksimalkan lapangan yang  ada  terlebih  dahulu.  Di  dalam  Puslat  Pandanaran  Boyolali  terbagi  menjadi  dua pengelompokan sesuai dengan kelompok usia yaitu KU-14 dan KU-16. Prestasi yang dimiliki Puslat Pandanaran Boyolali terbilang cukup membanggakan yang dimana pada pagelaran liga top skor regional JATENG-DIY menempatkan Puslat Pandanaran diperingkat ketiga. Selain itu Puslat Pandanaran Boyolali pada tahun 2017 juga menjuarai piala Menpora Jawa Tengah
setelah itu maju ke Nasional dan masuk 8 besar nasional. Siswa Puslat Pandanaran Boyolali memiliki  tingkat  keterampilan passing yang  berbeda-beda  hal ini  dikarenakan ada beberapa faktor  yang  mempengaruhi  tingkat  keterampilan  passing  salah  satunya  yaitu  impact  atau perkenaan kaki pada bola dan hal tersebut perlu diperbaiki kaitannya dengan passing karena pada permainan sepakbola passing sangatlah berpengaruh terhadap jalannya permainan maka dari itu passing merupakan dasar yang harus ditekankan, dilakukan, dan harus diulang-ulang untuk  memperoleh  hasil  yang  maksimal.  Selain  impact  faktor  yang  mempengaruhi passing yaitu  kualitas  lapangan,  kualitas  bola  dan  secara  khusus  otot  power  pada  siswa  Puslat Pandanaran  Boyolali  juga  sangat  berpengaruh  terhadap  kualitas passing karena  mendukung pada tekanan yang diberikan pada bola. Dan untuk Puslat Pandanaran Boyolali belum pernah dilakukan  tes  keterampilan  teknik  dasar passing ,  karena  pelatih  mengevaluasi  menurut pengamatan pada saat di lapangan saja.
Berdasarkan  permasalahan  yang  sudah  diuraikan  diatas  maka  penulis  merumuskan penelitian  yang  berjudul  “Analisis  Keterampilan  Teknik  Dasar Passing Dalam  Permainan Sepakbola Di Puslat Pandanaran Boyolali”. Yang dimana Analisis merupakan penyelidikan terhadap  suatu  peristiwa  untuk  mengetahui  keadaan  yg  sebenarnya,  analisis  umumnya  di aplikasikan dalam berbagai keadaan dan lingkungan yg berbeda-beda, karena dengan adanya analisis  bisa  membantu  memudahkan  untuk  mengetahui  secara  lebih  jelasnya  suatu  kalimat atau  istilah.  Menurut  (Satori,  n.d.)  analisis  merupakan  suatu  usaha  untuk  mengurai  suatu persoalan  atau  fokus  kajian  menjadi  bagian-bagian  sehingga  susunan/tatanan  bentuk  sesuai yang  diurai  itu  tampak  dengan  jelas  dan  karenanya  mampu  secara  lebih  jelas  ditangkap maknanya  atau  lebih  jernih  dimengerti  duduk  perkaranya.  (Komarudin,  2017) Mendefinisikan  analisis  menjadi  suatu  tindakan  berfikir  dalam  mengklarifikasikan  satu keseluruhan  yang  koheren  menjadi  komponen-komponen  yang  lebih  kecil,  dengan  maksud untuk mengenal hubungan setiap komponen, tanda-tanda komponen, dan fungsi dari masing- masing  komponen.  (Hetrina  et  al.,  2020)  Mengartikan  istilah  analisis  sebagai  suatu  aksi memerinci  suatu  subjek/objek  tertentu  menjadi  beberapa  bagian.  Setiap  bagian  tersebut diamati,  kemudian  dicari  hubungannya  dengan  bagian  lain  yg  terhubung,  dengan  tujuan mendapatkan definisi yang tepat dan supaya praktis dipahami secara keseluruhan.

## B. Metode
Penelitian  ini  ialah  penelitian  deskriptif  kuantitatif  yg  dimana  didalam  penelitian  ini peneliti hanya mendeskripsikan situasi yg sedang terjadi waktu ini. Metode yg dipergunakan pada penelitian ini ialah metode survei, sedangkan teknik pengumpulan data pada penelitian ini  menggunakan  teknik  tes  dan  pengukuran.  Instrument  penelitian  pada  penelitian  ini merupakan modifikasi dari Buku Sepakbola Menurut (Joseph & Agusta, 2016) yang dimana pada  pelaksanaan  tes  dan  alat  itu  berupa  indikator-indikator  dari  penilaian  keterampilan passing bola  yang  indikatornya  adalah  sikap  awal,  pelaksanaan,  sikap akhir,  dan hasil  yang sudah divalidasi oleh ahli. Penelitian dilaksanakan pada hari Minggu tanggal 30 Mei 2021 di lapangan  desa  Bangsalan,  Kecamatan  Teras,  Kabupaten  Boyolali.  Populasi  yang  digunakan dalam  penelitian  ini  adalah  seluruh  siswa  Puslat  Pandanaran  Boyolali  yaitu  72  siswa,  yang dimana KU-14 terdapat 49 siswa dan KU-16 terdapat 23 siswa. Sampling yang dimana teknik penentuan  sampel  ini  dengan  pertimbangan  dan  dipilih  sesuai  dengan  kemampuan.  Kriteria untuk  sampel  yang  digunakan  yaitu  pemain  yang  masih  aktif,  pemain  KU-14,  dan rekomendasi dari pelatih. Maka dengan kriteria tersebut didalam penelitian ini menggunakan 20 orang siswa Puslat Pandanaran Boyolali sebagai sampel.

## C. Hasil dan Pembahasan
Hasil  penelitian  analisis  keterampilan  teknik  dasar passing dalam  permainan sepakbola  di  Puslat  Pandanaran  Boyolali diperoleh  20  siswa  yang  dijadikan  sebagai  sampel penelitian.  Dari  hasil  penelitian  tersebut  akan  dideskripsikan  dalam  bentuk  tabel  sebagai berikut:
Tabel 1. Deskripsi Statistik Hasil Penelitian Keterampilan Passing Dalam Permainan
Sepakbola Di Puslat Pandanaran Boyolali Statistik Skor Mean 16.85 Median 17 Mode 16 Std. Deviation 1.387 Range 5 Minimum 14 Maximum 19
Dari  data  di  atas  dapat  dideskripsikan  tingkat  Keterampilan  Teknik  Dasar  Passing pada Permainan Sepakbola di Puslat Pandanaran Boyolali dengan rerata sebanyak 16.85, nilai tengah sebanyak 17, nilai yang seringkali muncul sebanyak 16 serta simpangan baku sebesar 1.387.  Sedangkan  skor  tertinggi  19  serta  skor  terendah  14.  dari  hasil  tes  maka  dapat dikategorikan  tingkat  Keterampilan  Teknik  Dasar  Passing  pada  Permainan  Sepakbola  di Puslat Pandanaran Boyolali. Perhitungan tersebut disajikan pada tabel sebagai berikut:
Tabel 2. Kategorisasi Keterampilan Teknik Dasar Passing Dalam Permainan Sepakbola Di Puslat Pandanaran Boyolali
Dari tabel di atas dapat diketahui bahwa tingkat  Keterampilan Teknik Dasar Passing Dalam  Permainan  Sepakbola  Pada  Siswa  Puslat  Pandanaran  Boyolali  dapat  dikatakan  pada kategori  cukup  baik  hal  ini  dapat  disimpulkan  menurut  tabel  pengkategorian  diatas  yang dimana pada kategori baik sekali ada 4 siswa atau 20%, kategori baik ada 1 siswa atau 5%, kategori  cukup  ada  6  siswa  atau  30%,  kategori  kurang  ada  8  siswa  atau  40%,  dan  pada kategori kurang sekali ada 1 siswa atau 5%.
Interval Kelas Frekuensi Persentase (%) Kategori X > 18,93 4 20 Baik Sekali 17,54 < X ≤ 18,93 1 5 Baik 16,16 < X ≤ 17,54 6 30 Cukup 14,77 < X ≤ 16,16 8 40 Kurang X ≤ 14,77 1 5 Kurang Sekali

## Grafik 1. Diagram Batang Keterampilan Teknik Dasar Passing Dalam Permainan Sepakbola
Di Puslat Pandanaran Boyolali
Dari  hasil  penelitian  yang  dilakukan  tentang  tingkat  Keterampilan  Teknik  Dasar Passing Dalam  Permainan  Sepakbola  Di Puslat  Pandanaran  Boyolali  diperoleh  data  dengan nilai 14 terdapat 1 siswa, nilai 15 terdapat 1 siswa, nilai 16 terdapat 7 siswa, nilai 17 terdapat 6 siswa, nilai 18 terdapat 1 siswa, dan nilai 19 terdapat 4 siswa. Dengan hasil data tersebut maka  diperoleh  data  dengan  rerata  sebesar  16.85,  nilai  tengah  sebesar  17,  nilai  yang  sering muncul sebesar 16 dan simpangan baku sebesar 1.387. Sedangkan skor tertinggi sebesar 19 dan  skor  terendah  sebesar  14.  Pada  kategorisasi  tingkat  keterampilan passing dalam permainan sepakbola di puslat pandanaran boyolali pada kategori baik sekali yaitu nilai siswa lebih  dari  18.93,  kategori  baik  yaitu  nilai  siswa  antara  17.54  sampai  18.93,  kategori  cukup yaitu  nilai  siswa  antara  16.16  sampai  17.54,  kategori  kurang  yaitu  nilai  siswa  antara  14,77 sampai  16.16,  dan  pada  kategori  kurang  sekali  yaitu  nilai  siswa  kurang  dari  sama  dengan 14.77.  Dengan  hasil  tersebut  maka  diperoleh  data  dengan  kategori  baik  sekali  terdapat  4 siswa  yaitu  dengan  nilai  19  dengan  persentase  20%,  kategori  baik  terdapat  1  siswa  yaitu dengan nilai 18 dengan persentase 5%, kategori cukup terdapat 6 siswa yaitu dengan nilai 17 dengan persentase 30%, kategori kurang terdapat 8 siswa yaitu dengan nilai 16 7 siswa dan dengan nilai 15 1 siswa dengan persentase 40%, serta pada kategori kurang sekali terdapat 1 siswa yaitu dengan nilai 14 dengan persentase 5%. Maka dari itu tingkat keterampilan teknik dasar passing pada permainan sepakbola di Puslat Pandanaran Boyolali dapat dikatakan pada kategori cukup baik.
Dalam  instrument  tes  pengambilan  data  keterampilan  teknik  dasar passing dalam sepakbola pada siswa puslat pandanaran ini terdapat 4 proses penilaian yaitu pada sikap awal, pelaksanaan,  sikap  akhir,  dan  hasil  passing.  Pada  saat  sikap  awalan  siswa  mayoritas mendapat nilai 5 atau sempurna  yaitu 15 siswa dan 5  siswa mendapat nilai 4. Hal ini dapat disimpulkan bahwa pada bagian sikap awalan masuk pada kategori baik sekali dan ke 5 siswa yang  mendapat  nilai  4  tersebut  memiliki kesalahan  yang  sama  pada  saat  awalan melakukan tendangan yaitu posisi kaki yang digunakan untuk menahan keseimbangan tubuh tidak berada disamping bola. Pada saat sikap pelaksanaan dalam proses melakukan passing masih banyak yang  melakukan  kesalahan  yang  dimana  terdapat  9  siswa  yang  mendapatkan  nilai  4  dan untuk  kesalahan  yang  dilakukannya  mayoritas  pada  saat  menendang  yaitu  lutut  kurang
0 5 10 15 20 25 30 35 40 Sangat Baik Baik Cukup Kurang Kurang Sekali 20 5 30 40 5 FR EK UE NS I Keterampilan Passing Siswa Puslat
Pandanaran Boyolali
ditekuk.  Hal  ini  sesuai  dengan  prosedur  teknik  dasar  melakukan passing atau  teknik mengoper bola. Pada bagian sikap akhir inilah banyak siswa yang melakukan kesalahan, hal ini  dapat  dilihat  dari  hasil  penilaian  pada  sikap  akhir  yang  dilakukan  oleh  siswa  yang menunjukkan bahwa ada 6 siswa yang mendapatkan nilai sempurna atau nilai 5, 6 siswa yang mendapatkan nilai 4, 5 siswa  yang mendapatkan nilai 3, 1 siswa  yang mendapatkan nilai 2, dan  2  siswa  yang  mendapatkan  nilai  1.  Pada  bagian  sikap  akhir  ini  mayoritas  siswa melakukan  kesalahan  yaitu  pada  saat  kaki  yang  digunakan  untuk  menendang  bola  tidak mendarat sedikit di depan kaki tumpu dan berat badan tidak dipindahkan ke depan.
Pada  bagian  hasil passing ini  sangat  dipengaruhi  oleh  ketiga  faktor  tersebut  yaitu sikap awal, pelaksanaan, dan sikap akhir. Selain itu juga faktor lapangan sangat berpengaruh sekali  pada  hasil passing ini.  Hal  ini  dapat  dilihat  dari  nilai  hasil passing tersebut  yaitu  4 siswa mendapatkan nilai 5, 11 siswa mendapatkan nilai 4, 4 siswa mendapatkan nilai 3, dan 1 siswa mendapatkan nilai 2. Maka dari itu dapat disimpulkan bahwa pada bagian hasil passing ini  siswa  tergolong  dalam  kategori  cukup.  Pada  hasil passing ini  kesalahan  yang  dilakukan oleh  siswa  mayoritas  pada  arah  bola  yang  ditendang  tidak  lurus  kedepan  dan  bola  yang dihasilkan  tidak  mendatar  menyusur  tanah.  Dengan  pertanyataan  diatas  dapat  disimpulkan bahwa  tes  keterampilan  teknik  dasar passing dalam  sepakbola  yang  dilakukan  di  Puslat Pandanaran  Boyolali  sikap  awal,  pelaksanaan,  dan  sikap akhir  sangat  berpengaruh  terhadap hasil passing yang  dilakukan  siswa.  Maka  dari  itu  teknik  dasar passing dalam  sepakbola harus  ditekankan,  dilakukan,  dan  harus  diulang-ulang  untuk  memperoleh  hasil  yang maksimal,  kualitas passing seseorang  dapat  menunjang  pemainan  yang  baik  yang  dimana akan  lebih  mudah  menyusun  serangan  apabila passing atau  aliran  bolanya  baik  dan  dengan adanya passing yang  baik    pemain  dapat  berkerjasama  untuk  memasuki  area  pertahanan lawan dan dapat mencetak gol, karena pada dasarnya pemainan sepakbola bola itu memiliki tujuan  utama  yaitu  mencetak  gol.  Pada  teknik  dasar passing dalam  permainan  sepakbola terdapat  beberapa  faktor  yang  mempengaruhi  tingkat  keterampilan passing salah  satunya yaitu  impact  atau  perkenaan  kaki  pada  bola  saat  melakukan passing ,  pada  faktor  impact tersebut  harus  sesuai  dengan  arah  atau  tujuan  yang  diinginkan  oleh  pengumpan  seperti passing menggunakan  kaki  bagian  dalam  yang  digunakan  untuk  mengoper  jarak  pendek, passing menggunakan kaki bagian luar untuk mengoper bola dengan tujuan bola melengkung keluar,  dan passing kaki  bagian  punggung  atau  kura-kura  kaki  yang  digunakan  untuk mengoper  bola  dengan  jarak  yang  cukup  jauh  sehingga  bola  yang  dihasilkan  melambung. Selain  itu  faktor  yang  mempengaruhinya  yaitu  proses  belajar  mengajar  yang  dimana  siswa tersebut  dapat  menjalankan  materi  yang  diberikan  oleh  pelatih  dengan  baik  sesuai  dengan metode  yang  diterapkan  oleh  pelatih.  Selain  itu  faktor  pribadi  siswa  masing-masing  siswa juga sangat berpengaruh hal ini dapat dilihat dari sifat individu yang dimiliki siswa berbeda- beda,  baik  dalam  hal  fisik,  mental,  maupun  emosional.  Serta  faktor  situasional  juga berpengaruh terhadap keterampilan siswa, karena setiap lingkungan siswa memiliki keadaan atau situasi yang berbeda-beda(Ma’mun & Saputra, 2000).
Keterampilan teknik dasar passing ini tidak lepas dari kegiatan latihan yang dilakukan oleh  siswa  puslat  pandanaran  boyolali.  Dimana  terdapat  kelemahan  pada  penelitian  ini dengan adanya latihan tidak selalu full team. Peningkatan keterampilan teknik dasar passing dapat  dilakukan  dengan  latihan  yang  diberikan  oleh  pelatih,  selain  itu  juga  dapat  diberikan sesi  game  diakhir  latihan.  Dengan  adanya  sesi  game  diakhir  latihan,  siswa  dapat  memiliki gambaran  tentang  kemampuan  teknik  dasar passing yang  mereka  miliki.  Sehingga  dengan mengikuti  latihan  dengan  baik  dapat  menjadi  sarana  untuk  meningkatkan  keterampilan passing siswa.  Karena  pada  dasarnya  sekolah  sepakbola  atau  pusat  pelatihan  sepakbola adalah  suatu  lembaga  yg  memberikan  pengetahuan  serta  mengajarkan  tentang  teknik  dasar sepakbola  dan  keterampilan  bermain  sepakbola  pada  anak  mulai  dari  cara  serta  penguasaan teknik-teknik  sepakbola  dengan  baik  dan  benar  serta  puslat  bisa  dikatakan  sebagai  fasilitas
atau  wadah  bagi  siswa  sekolah  sepakbola  untuk  menjaring  minat  serta  bakat  anak  dalam bermain sepakbola.

## D. Simpulan
Berdasarkan  uraian  hasil  penelitian  tingkat  keterampilan teknik  dasar passing dalam permainan sepakbola siswa Puslat Pandanaran Boyolali dalam kategori cukup, hal ini selaras dengan capaian yang diperoleh oleh siswa yaitu pada kategori baik sekali memiliki presentase 20%,  kategori  baik  presentase  5%,  kategori  cukup  presentase  30%,  kategori  kurang presentase 40%, dan kategori kurang sekali 5%.

## Daftar Pustaka
Arwandi,  J.,  &  Ardianda,  E.  (2018).  Latihan  Zig-Zag  Run  Dan  Latihan  Shuttle  Run Berpengaruh  Terhadap  Kemampuan  Dribbling  Sepakbola. Jurnal  Performa Olahraga , 3 (01), 32.
Afandi,  A.,  &  Faisal,  M.  (2020).  Upaya  Meningkatkan  Teknik  Juggling  Permainan  Futsal Dengan Media Alat Bantu. Jurnal Porkes, 3(2), 142-148.
Hetrina, H., Prastowo, D., & Suyanto, S. (2020). Analisis Faktor-faktor yang Mempengaruhi Keputusan  Hedging  dengan  Kualitas  Laba  Sebagai  Moderasi  pada  Industri Manufaktur  di  Indonesia  Tahun  2014-2017. Jurnal  Riset  Akuntansi  Terpadu , 13 (2), 157–172.
Hutajulu, P. T. (2013). MENINGKATKAN  KETRAMPILAN TEKNIK DASAR  PASSING SEPAKBOLA  MELALUI  PENGEMBANGAN  MODEL  BELAJAR  PERMAINAN PADA SISWA PUTRA KELAS V SD. JURNAL OLAHRAGA PAPUA, 1(1).
Hulfian,  L. (2020).  Latihan Kelincahan Boomerang Run Dapat Meningkatkan Keterampilan Menggiring Bola Dalam Permainan Futsal. Jurnal Porkes, 3(1), 9-14.
Indarto, P. (2019). MAHIR BERMAIN SEPAKBOLA (R. Saifullah & M. Fatoni (ed.); 1 ed.). Muhammadiyah University Press.
Joseph, L. ., & Agusta, W. (2016). Sepakbola (2 ed.). Rajawali Pers.
Jusran,  S.  (2021).  Analisis  Komponen  Fisik  Terhadap  Kemampuan  Shooting. Jurnal Porkes, 4(1), 55-61.
Komarudin, K. (2017). Analisis kesalahan siswa dalam pemecahan masalah matematika pada materi  peluang  berdasarkan  high  order  thinking  dan  pemberian  scaffolding. Jurnal Darussalam:  Jurnal  Pendidikan,  Komunikasi  Dan  Pemikiran  Hukum  Islam , 8 (1), 202–217.
Ma’mun, A., & Saputra, M. P. D. Y. M. (2000). Perkembangan gerak dan belajar. Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah .
Noviada,  G.,  Kanca,  I.  N.,  &  Darmawan,  G.  E.  B.  (2014).  Metode  pelatihan  taktis  passing berpasangan  statis  dan  passing  sambil  bergerak  terhadap  keterampilan  teknik  dasar passing control bola futsal. Jurnal Pendidikan Kepelatihan Olahraga Undiksha, 2(1).
Pelamonia,  S.  P.,  &  Hutapea,  A.  P.  (2020).  Pengaruh  Latihan  Passing  5,  10,  15  Meter Terhadap Ketepatan Passing Sepakbola. Jurnal Porkes, 3(2), 103-109.
Satori, D. (n.d.). an dan Aan Komariah. 2014. Metodologi penelitian kualitatif . Soniawan, V., & Irawan, R. (2018). Metode Bermain Berpengaruh Terhadap Kemampuan Sugiarto, T., Tomi, A., & Fauzi, I. A. (2020). Upaya meningkatkan keterampilan teknik dasar passing futsal menggunakan metode drill. Spor
Saputra,  S.  Y.,  &  Suarti,  N.  K.  A.  (2019).  Pengaruh  Gaya  Mengajar  Resiprokal  Terhadap Hasil Menendang Bola Dalam Permainan Sepak Bola. Jurnal Porkes, 2(1), 06-12.
Long Passing Sepakbola. Jurnal Performa Olahraga , 3 (01), 42.
Quddus,  A.,  Dinata,  K.,  &  Daniyantara,  D.  (2018).  Pengaruh  Variasi  Latihan  Terhadap Peningkatan  Keterampilan  Bermain  Sepak  Bola  Pada  Club  Putra  Baja  Fc. Jurnal Porkes, 1(1), 21-26.
Unnithan,  V.,  White,  J.,  Georgiou,  A.,  Iga,  J.,  Unnithan,  V.,  White,  J.,  &  Drust, B.  (2017). Talent identification in youth soccer Talent identification in youth soccer. Journal of Sports Sciences , 414 .
Wicaksono,  P.  N.,  Kusuma,  I.  J.,  Festiawan,  R.,  Widanita,  N.,  &  Anggraeni,  D.  (2020). Penerapan  pendekatan  saintifik  terhadap  pembelajaran  pendidikan  jasmani  materi teknik dasar passing sepak bola. Jurnal pendidikan jasmani Indonesia, 16(1), 41-54.