KECENDERUNGAN PEMILIHAN TOPIK DAN ANALISIS KESALAHAN PENULISAN JUDUL ESAI MAHASISWA JURUSAN ILMU HUKUM UNIVERSITAS ISLAM SULTAN AGUNG
(SEBUAH KAJIAN MKU BAHASA INDONESIA)

## MEILAN ARSANTI
Prodi PBSI, FKIP Universitas Islam Sultan Agung meilanarsanti@unissula.ac.id
Pertama Diterima: 22 Mei 2017
Bukti Akhir Diterima: 06 Juni 2017

## Abstrak
Metode  penelitian  yang  digunakan  dalam  penelitian  ini  adalah  metode dokumentasi  dari  tugas-tugas  kuliah  mahasiswa.  Dari  hasil  penelitian  diketahui bahwa  mahasiswa  Program  Ilmu  Hukum,  Unissula,  lebih  memilih  topik  tentang masalah sosial yaitu sebanyak  28,12% dari 12 topik pilihan yang dipilih oleh 64 mahasiswa.  Selebihnya  untuk  topik  tentang  politik  dan  pemerintahan  7,81%, korupsi 15,62%, kesehatan 7,81%, pendidikan 17,18%, keamanan 1,56%, ekonomi 3,12%,  sosial  28,12%,  seni  dan  budaya  0%,  hukum  10,93%,  teknologi  0%, olahraga 0%, dan lingkungan 7,81%. Dari hasil analisis kesalahan penulisan judul esai  yang  disajikan  dalam  diagram  batang  tersebut  diketahui  bahwa  letak kesalahan  penulisan  judul  pada  penulisan  huruf  kapital  sebanyak  10,93%, penulisan  kata  sebanyak  4,68%,  penulisan  kata-kata  yang  tergolong  sebagai partikel, yaitu konjungsi (kata penghubung) sebanyak 12,50%, dan penulisan tanda baca sebanyak 3,12%. Pada aspek penulisan huruf miring, kata depan, kata ulang, dan  interjeksi  (seruan  perasaan)  sebanyak  0%.  Jumlah  total  kesalahan  terhitung 31,23%  sehingga  jumlah  penulisan  judul  yang  benar  sebanyak  68,77%.  Dengan demikian, dapat dikatakan bahwa walaupun mahasiswa Jurusan Ilmu Hukum yang lekat dengan isu-isu masalah hukum, tetapi topik yang cenderung digemari untuk penulisan esai adalah tentang masalah sosial yang terjadi di masyarakat Indonesia. Hal  tersebut  karena  mahasiswa  Jurusan  Ilmu  Hukum  semester  pertama  belum fokus  terhadap  masalah-masalah  hukum.  Dapat  dikatakan  juga  bahwa  isu-isu sosial yang ada di Indonesia rentan sekali dengan masalah hukum. Dalam menulis judul  esai  kesalahan  terbanyak  yang  dilakukan  oleh  mahasiswa  Jurusan  Ilmu Hukum, Unissula yaitu pada penulisan kata hubung, yaitu kata hubung pada judul esai  ditulis  dengan  huruf  kapital,  padahal  seharusnya  ditulis  dengan  huruf  kecil. Selain penulisan kata hubung, kesalahan yang banyak dilakukan adalah penulisan huruf  kapital,  yaitu  huruf  yang  seharusnya  ditulis  huruf  kapital,  tetapi  ditulis dengan huruf kecil.
Kata Kunci: topik, esai, analisis, judul, bahasa, hukum

## Abstract
Method used in this research was documentation of students’ assignments. Result of  the  research  indicated  that  students  of  Law  Science  department  in  Unissula preferred  topics  related  to  social  problems,  28.12%  of  total  12  topics  for  64 students.  The  rest  topics  were  7.81%  about  politics  and  government,  15.62%  of corruption, 7.81% of health, 17.18% of education, 1.56% of economics, 28.12% of social, 0% of art and culture, 10.93% of law, 0% of technology, 0% of sports, and 7.81% of environment. Result of error analysis in writing essay title represented in a  bar  chart  indicated  that  the  errors  were  10.93%  on  capital  letter,  4.68%  on
words, 12.50% on words which are included as conjunctions (linking words), and 3.12%  on  punctuation.  In  the  aspects  of  italic  words  writing,  prepositions, repeated words and interjections (feeling exclamations), the errors were 0%. Total error was about 31.23% while the correct writing was 68.77%. Thus, it indicated that  students  of  Law  Science  department,  who  mostly  known  to  attach  to  legal issues, preferred to social topics happened in Indonesia. It was because they were freshmen who did not focus on legal issues yet. Social issues are often sensitive to legal  issues.  In  writing  essay  title,  the  errors  mostly  done  by  students  of  Law Science  department  of  Unissula  were  on  conjunctions  writing,  such  as  using capital letters on conjunctions which should be written with small letters. Besides, the errors mostly happened when the students used capital letters on words which should be written in small letters.
Keywords: topic, essay, analysis, title, language, law

## PENDAHULUAN
Berdasarkan  Undang-Undang  Republik  Indonesia  No  12  tahun  2012  tentang Pendidikan  Tinggi  Pasal  35  Ayat  (3)  yang  berbunyi  Kurikulum  Perguruan  Tinggi sebagaimana  yang  dimaksud  pada  ayat  (1)  wajib  memuat  mata  kuliah  Agama,  Pancasila, Kewarganegaraan, dan Bahasa Indonesia, maka jelas bahwa pada setiap kurikulum di jurusan atau  program  pendidikan  di  Perguruan  Tinggi  harus  ada  mata  kuliah  Bahasa  Indonesia. Demikian  halnya  dengan  Fakultas  Hukum,  Unissula  yang  menyelenggarakan  Mata  Kuliah Umum  Bahasa  Indonesia.  Tujuan  diberikannya  mata  kuliah  ini  yaitu  untuk  membekali mahasiswa  agar  memiliki  sikap  positif  terhadap  bahasa  Indonesia. Adapun  tujuan  secara khususnya  yaitu  agar  mahasiswa,  calon  sarjana,  terampil  menggunakan  bahasa  Indonesia dengan benar, baik secara tertulis maupun secara lisan.
Sesuai  dengan  tujuan  mata  kuliah  Bahasa  Indonesia  maka  dalam  perkuliahan tersebut  mahasiswa  dibekali  empat  keterampilan  berbahasa,  yaitu  mendengar,  berbicara, membaca,  dan  menulis.  Masing-masing  keterampilan  berbahasa  tersebut  diajarkan  dengan metode  tertentu  oleh  dosen  pengampunya.  Misalnya  untuk  memberikan  bekal  mahasiswa agar  mempunyai    keterampilan  menulis  maka  dosen  memberikan  tugas  untuk  menulis  esai dengan tema tertentu atau tema bebas. Keterampilan menulis tersebut sangat dibutuhkan, baik selama  kuliah  mulai  dari  tugas  kuliah  hingga  ketika  menulis  skripsi  sebagai  syarat  untuk memperoleh gelar sarjana maupun ketika memasuki dunia kerja.
Salah  satu  tugas  yang  diberikan  untuk  membekali  keterampilan  menulis  yaitu mahasiswa ditugaskan untuk menulis esai. Dikutip dari laman Wikipedia Ensiklopedia Bebas bahwa  yang  dimaksud  esai  adalah  suatu  tulisan  yang  menggambarkan  opini  penulis  tentang subjek tertentu yang coba dinilainya. Sebuah esai dasar bisa dibagi menjadi tiga bagian, yaitu pendahuluan  yang berisi latar belakang informasi yang mengidentifikasi subjek bahasan dan
pengantar tentang subjek  yang akan dinilai oleh si penulis tersebut, isi atau tubuh esai  yang menyajikan  seluruh  informasi  tentang  subjek,  dan  penutup  yang  berisi  simpulan  dengan menyebutkan  kembali  ide  pokok,  ringkasan  dari  tubuh  esai,  atau  menambahkan  beberapa observasi  tentang  subjek  yang  dinilai  oleh  si  penulis,  sedangkan  definisi  esai  pada  Kamus Besar Bahasa Indonesia adalah karangan prosa yang membahas suatu masalah secara sepintas lalu dari sudut pandang pribadi penulisnya. Seirama dengan definisi tersebut, mengenai esai Jassin (1945) memberikan definisi esai bahwa uraian yang membicarakan bermacam ragam, tidak tersusun secara teratur, tetapi seperti dipetik dari bermacam jalan pikiran. Menurutnya dalam  esai  terlihat  keinginan,  sikap  terhadap  soal  yang  dibicarakan,  dan  kadang-kadang terhadap kehidupan seluruhnya.
Walapun esai tidak tersusun secara teratur, tetapi ada garis besar yang dapat dipetik dari berbagai macam tulisan yang diutarakan. Selain garis besar tersebut, pada penulisan esai juga  terdapat  kata  kunci,  yaitu  adanya  faktor  analisis,  interpretasi,  dan  refleksi.  Adapun karakter  esai,  pada  umumnya  nonteknis  dan  nonsistematis  dengan  karekter  dari  penulis (unsur  subjektivitas)  yang  menonjol  (Rahardi,  2006).    Jadi,  dalam  menulis  esai  pandangan atau opini penulis sangat terlihat jelas.
Selain definisi-definisi tersebut, definisi lain juga dikemukakan oleh Rampan (2010, hal 168) bahwa  esai merupakan bentuk karangan prosa menggunakan bahasa  yang memikat perhatian.  Pikatan  tersebut  terutama  karena  menggunakan  beberapa  perangkat  bahasa  yang indah menyimpan gagasan-gagasan berkualitas dan ide-ide jenial. Dalam bahasa Inggris esai disebut essay, sedangkan dalam bahasa Pernacis esai disebut essai. Dalam perkembangannya penulisan esai dikenal dengan esai formal dan esai nonformal.
Berdasarkan  paparan  definisi  esai  tersebut  maka  dapat  disimpulkan  bahwa  esai merupakan jenis karangan bebas  yang berisi tentang suatu hal  yang sangat dipengaruhi oleh sudut  pandang  penulisnya  dalam  menilai  suatu  masalah.  Masalah  tersebut  misalnya  tentang politik,  pemerintahan,  sosial,  hukum,  ekonomi,  kemamanan,  kesehatan,  pendidikan, pertanian,  lingkungan,  oalahraga,  dan  lain  sebagainya.  Dengan  kata  lain,  pada  tulisan  esai berisi  opini  atau  pendapat  pribadi  penulis  yang  bersifat  subjektif.  Selain  bersifat  subjektif, pada  penulisan  esai  juga  bersifat  argumentatif  yang  disertai  dengan  faktor  analisis.  Akan tetapi, walaupun bersifat subjektif, argumen yang disampaikan penulis dalam esai harus tetap bersifat logis, dapat dipahami dengan baik oleh pembacanya, dan berdasarkan pada teori atau data  dan  fakta  sesuai  kenyataan  di  lapangan.  Dengan  demikian,  tulisan  esai  bukan  hanya menjadi tulisan imajinasi penulisnya saja, tetapi juga ditulis berdasarkan realita dan data yang ada sehingga dapat dipertanggungjawabkan dari sisi kebenarannya.
Oleh karena dalam menulis esai penulis boleh menulis tentang topik apa saja, maka dalam  perkuliahan  Bahasa  Indonesia  mahasiswa  dibolehkan  untuk  memilih  topik  sesuai dengan  keinginannya.  Sebelum  menulis  esai,  mahasiswa  diajarkan  terlebih  dahulu  tentang bagaimana cara menulis esai yang baik dan benar mulai dari pemilihan topik, penulisan judul, sistematika,  tata  bahasa  Indonesia,  Ejaan  Bahasa  Indonesia  (EBI),  hingga  proses penyuntingan naskah  esai. Setelah mahasiswa dianggap paham selanjutnya proses penulisan esai.  Proses  penulisan  esai  dilakukan  di  kelas  dengan  pembimbingan  dosen  pengampu.  Jika hasil  tulisan  esai  belum  sempurna  maka  mahasiswa  dapat  menulis  lagi  di  luar  jam perkuliahan dengan waktu yang lebih banyak sehingga diharapkan dapat menulis esai secara maksimal.
Ada  beberapa  indikator  penilaian  dalam  menulis  esai  di  antaranya  yaitu  pemilihan topik dan penulisan judul yang tepat. Pemilihan topik ini sangat mempengaruhi kualitas esai. Esai  akan  banyak  dibaca  orang  bila  topiknya  menarik,  tetapi  sebaliknya  jika  topiknya  tidak menarik tentu tidak akan menarik pembaca. Dalam memilih topik esai ada hal-hal yang harus diperhatikan  penulis  agar  esai  yang  dihasilkan  pun  baik.  Dari  berbagai  kajian  teori  maka penulis  menyimpulkan  hal-hal  yang  harus  diperhatikan  dalam  memilih  topik  esai  sebagai berikut.
1. Topik harus menarik perhatian penulis.
2. Topik hendaknya dikuasai penulis.
3. Topik  hendaknya  jangan  terlalu  baru,  jangan  terlalu  teknis,  dan  jangan  terlalu kontroversial.
4. Topik hendaknya memberikan manfaat bagi pembacanya.
5. Topik hendaknya jangan terlalu luas atau lebih spesifik.
6. Topik hendaknya tidak jauh dari kehidupan masyarakat.
7. Topik yang dipilih memiliki data dan fakta yang objektif.
8. Topik yang dipilih harus diketahui prinsip-prinsip ilmiahnya.
9. Topik yang dipilih memiliki sumber acuan.
10. Topik tidak mengandung unsur SARA.
Setelah  memilih  topik  dengan  memperhatikan  hal-hal  tersebut  selanjutnya mahasiswa  merumuskan  judul.  Dalam  penulisan  judul  yang  tepat  maka  mahasiswa  harus menyesuaikan dengan aturan baku. Berdasarkan Pedoman Umum Bahasa Indonesia (PUEBI) (2016) aturan baku penulisan judul esai yang meliputi penulisan huruf kapital, kata sambung, dan awalan sebagai berikut.
1. Huruf kapital digunakan sebagai huruf pertama semua kata.
2. Huruf  kecil  hanya  digunakan  untuk  kata-kata  yang  bersifat  partikel,  kecuali  kata  ia  yang terletak di awal judul.
3. Kata-kata  yang  tergolong  sebagai  partikel,  yaitu  konjungsi  (kata  penghubung),  preposisi (kata depan), dan interjeksi (seruan perasaan) ditulis dengan huruf kecil. Misalnya di, ke, dari,  dan,  atau,  yang,  untuk,  dengan,  dalam,  pada,  kepada,  sebagai,  terhadap,  jika,  maka, tapi,  karena,  tentang,  agar,  supaya,  hingga,  sejak,  pun,  per,  demi,  si,  meskipun,  secara, seperti, ialah, ah, oh, deh, dong, kok.
4. Kata  ulang  sempurna  yang  semua  unsurnya  diawali  dengan  huruf  kapital  maka  ditulis dengan  huruf  kapital  pada  huruf  pertama.  Jadi,  tidak  termasuk  kata  ulang  berubah  bunyi dan kata ulang berimbuhan.
Melalui  penelitian  diketahui  kecenderungan  pemilihan  topik  sebagai  bahan penulisan  esai  mahasiswa  Jurusan  Ilmu  Hukum,  Fakultas  Hukum,  Unissula.  Selain  itu,  dari hasil  penelitian  ini  juga  diketahui  tingkat  kesalahan  penulisan  judul  esai  dari  hasil  analisis yang  dilakukan  peneliti  yang  sekaligus  dosen  pengampu  mata  kuliah  Bahasa  Indonesia  di Jurusan Ilmu Hukum, Unissula. Dari hasil penelitian ini dapat dimanfaatkan untuk perbaikan proses perkuliahan Bahasa Indonesia berkaitan dengan keterampilan menulis mahasiswa.

## METODE PENELITIAN
Dalam  penelitian  ini  digunakan  rancangan  penelitian  deskriptif  kualitatif  untuk memaparkan  (1)  kecenderungan  pemilihan  topik  pada  tulisan  esai  mahasiswa  Jurusan  Ilmu Hukum,  Unissula,  dan  (2)  analisis  kesalahan  penulisan  judul  pada  esai  mahasiswa  Jurusan Ilmu  Hukum,  Unissula.  Subjek    penelitian  ini  adalah  naskah  esai  mahasiswa  Jurusan  Ilmu Hukum,  Unissula,  semester  1  tahun  akademik  2016-107,  sedangkan  objek  penelitian  ini adalah  kecenderungan  pemilihan  topik  dan  kesalahan  penulisan  judul  pada  esai  mahasiswa Jurusan  Ilmu  Hukum,  Unissula.  Metode  penelitian  yang  digunakan  adalah  metode dokumentasi  dari  tugas-tugas  kuliah  mahasiswa.  Instrumen  yang  digunakan  untuk mengumpulkan  data  pada  penelitian  ini  yaitu  peneliti  itu  sendiri  sehingga  peneliti  harus “divalidasi”.  Menurut  Sugiono  (2009,  hal  305-306)  validasi  terhadap  peneliti,  meliputi pemahaman metode penelitian kualitatif, penguasaan wawasan terhadap bidang yang diteliti, kesiapan  peneliti  untuk  memasuki  objek  penelitian  baik  secara  akademik  maupun  logiknya. Dalam  penelitian  kualitatif,  peneliti  sebagai  human  instrument  mempunyai  fungsi  untuk menetapkan  fokus  penelitian,  memilih  informan  sebagai  sumber  data,  melakukan
pengumpulan  data,  menilai  kualitas  data,  analisis  data,  menafsirkan  data,  dan  membuat simpulan dari hasil temuannya.
Untuk  mempermudah  pelaksanaan  penelitian  maka  peneliti  melaksanakan  dengan lima  langkah  penelitian,  yaitu  1)  mengumpulkan  data,  2)  menyusun  dan  mengolah  data,  3) menganalisis  data,  4)  menafsirkan  data,  dan  5)  dan  menarik  simpulan.  Data  dikumpulkan dengan  teknik  kajian  dokumen  dari  tugas-tugas  yang  dikumpulkan  mahasiswa,  yaitu  tugas penulisan esai dengan tema bebas. Selanjutnya data yang sudah terkumpul dianalisis dengan model  analisis  data  penelitian  kualitatif  model  Miles  dan  Huberman  yang  meliputi  teknik reduksi data, penyajian data, dan penarikan data atau verifikasi. Miles dan Huberman (dalam Sugiyono, 2012) menjelaskan bahwa aktivitas dalam analisis data kualitatif dilakukan secara interaktif dan berlangsung secara terus-menerus sampai tuntas, sehingga datanya sudah jenuh. Dengan demikian, proses analisis data dalam penelitian ini berlangsung terus-menerus selama penelitian  berlangsung,  bahkan  sebelum  data  benar-benar  terkumpul.  Teknik  analisis  data tersebut dapat diuraikan sebagai berikut.
1. Reduksi Data
Pada teknik analisis ini peneliti mereduksi data untuk menajamkan, menggolongkan, mengarahkan,  membuang  yang  tidak  perlu  dan  mengorganisasi  data  kecenderungan pemilahan topik esai dan kesalahan penulisan judul pada naskah esai mahasiswa.
2. Penyajian Data
Setelah  data  direduksi  selanjutnya  data  disajikan  dalam  bentuk  teks  naratif  untuk memaparkan atau mendeskripsikan kecenderungan pemilihan topik dan kesalahan penulisan judul pada naskah esai mahasiswa untuk ditarik kesimpulan.

## 3. Penarikan Simpulan
Tahap  terakhir  setelah  data  direduksi  dan  disajikan  adalah  penarikan  simpulan  atau verifikasi. Penarikan simpulan tersebut tentang kecenderungan pemilihan topik dan kesalahan penulisan judul esai pada naskah esai mahasiswa.

## HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
Ada 64 naskah esai mahasiswa  yang diteliti dalam penelitian ini. Setelah dilakukan penelitian  diperoleh  hasil  tentang  kecenderungan  pemilihan  topik  esai  dan  kesalahan penulisan judul esai pada naskah esai mahasiswa Jurusan Ilmu Hukum, Unissula.

## Kecenderunga Pemilihan Topik Esai
Pada  perkuliahan  MKU  Bahasa  Indonesia  mahasiswa  diberi  tugas  untuk  menulis esai  dengan  topik  bebas.  Topik  bebas  yang  dimaksud  adalah  dosen  sekaligus  peneliti  hanya
membatasi  12  topik  pilihan  yang  dapat  dipilih  mahasiswa  sebagai  bahan  penulisan  esai. Dengan  kata  lain,  mahasiswa  dibebaskan  memilih  dan  menentukan  sendiri  topik  apa  saja dalam menulis esai sesuai dari 12 topik pilihan tersebut. Dari sejumlah 64 naskah esai  yang ditulis mahasiswa dapat diklasifikasikan pemilihan topik esai sebagai berikut.
Tabel 1 Jumlah Pemilihan Topik Esai No Topik Jumlah 1. Sosial 18 2. Politik dan Pemerintahan 5 3. Korupsi 10 4. Kesehatan 5 5. Pendidikan 11 6. Keamanan 1 7. Ekonomi 2 8. Lingkungan 5 9. Seni dan Budaya 0 10.  Hukum 7 11.  Teknologi 0 12.  Olahraga 0 Jumlah 64
Dari data pada tabel tersebut diketahui bahwa mahasiswa yang memilih topik sosial sejumlah 18 mahasiswa, topik politik dan pemerintahan sejumlah 5 mahasiswa, topik korupsi sebanyak 10 mahasiswa, topik kesehatan sebanyak 5 mahasiswa, topik pendidikan sebanyak 11  mahasiswa,  topik  keamanan  sebanyak  1  mahasiswa,  topik  ekonomi  sebanyak  2 mahasiswa,  topik  lingkungan  sebanyak  5  mahasiswa,  dan  topik  tentang  hukum  sebanyak  7 mahasiswa. Dari 12 topik ternyata ada 3 topik yang tidak dipilih oleh mahasiswa, yaitu topik seni dan budaya, teknologi, dan olahraga. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa topik sosial yang paling banyak dipilih oleh mahasiswa.
Berdasarkan  data  pada  tabel  tersebut  maka  dapat  diketahui  jumlah  presentase kecenderungan  pemilihan  topik  esai  mahasiswa  Jurusan  Ilmu  Hukum,  Unissula  sebagai berikut.

## Diagram 1 Presentase Kecenderungan Pemilihan Topik Esai
Dari  data  pada  diagram  tersebut  dapat  diketahui  bahwa  mahasiswa  Jurusan  Ilmu Hukum,  Unissula  yang  memilih  topik  sosial  sebanyak  28,12  %,  politik  dan  pemerintahan 7,81%,  korupsi  15,62%,  kesehatan  7,81%,  pendidikan  17,18%,  keamanan  1,56%,  ekonomi 3,12%, sosial 28,12%, seni dan budaya 0%, hukum 10,93%, teknologi 0%, olahraga 0%, dan lingkungan  7,81%.  Dengan  demikian,  dapat  disimpulkan  bahwa  topik  sosial  yang  paling banyak dipilih mahasiswa Jurusan Ilmu Hukum, Unissula sebanyak 28,12%.
Kecenderungan pemilihan topik sosial oleh mahasiswa Jurusan Hukum dipengaruhi oleh tingkat semester.  Hal tersebut karena esai  yang diteliti dalam penelitian ini ditulis oleh mahasiswa  Jurusan  Hukum,  Unissula  semester  pertama.  Dengan  demikian,  dapat  dikatakan bahwa walaupun mahasiswa Jurusan Ilmu Hukum yang lekat dengan isu-isu masalah hukum, tetapi  topik  yang  cenderung  digemari  untuk  penulisan  esai  adalah  tentang  masalah  sosial yang  terjadi  di  masyarakat  Indonesia.  Hal  tersebut  karena  mahasiswa  Jurusan  Ilmu  Hukum semester  pertama  belum  fokus  terhadap  masalah-masalah  hukum.  Namun,  dapat  juga dikatakan  bahwa  isu-isu  sosial  yang  ada  di  masyarakat  Indonesia  rentan  sekali  dengan masalah hukum.

## Kesalahan Penulisan Judul Esai
Selain memperhatikan pemilihan topik, dalam penulisan esai mahasiswa juga harus memperhatikan  penulisan  judul.  Berdasarkan  hasil  penelitian  dapat  diketahui  bahwa  bentuk atau aspek kesalahan yang dilakukan. Bentuk kesalahan tersebut disajikan pada tabel berikut ini.
Tabel 2 Aspek Kesalahan Penulisan Judul Esai No Aspek Jumlah 1. Huruf  capital 7 2. Huruf miring 0 3. Penulisan kata 4 4. Kata hubung 8 5. Kata ulang 0 6. Kata depan 0 7. Interjeksi 0 8. Tanda baca 3 Jumlah 22
Dari data pada tabel tersebut diketahui bahwa kesalahan yang dilakukan mahasiswa dalam  menulis  judul  esai,  yaitu  penulisan  huruf  kapital,  huruf  miring,  penulisan  kata,  kata hubung,  kata  ulang,  kata  depan,  interjeksi,  dan  penulisan  tanda  baca.  Kesalahan  penulisan huruf  kapital  pada  penulisan  judul  esai  dilakukan  oleh  7  mahasiswa,  kekesalahan  penulisan kata  dilakukan  oleh  4  mahasiswa,  kesalahan  penulisan  kata  hubung  dilakukan  oleh  8 mahasiswa,  kesalahan  penulisan  tanda  baca  dilakukan  oleh  3  mahasiswa.  Akan  tetapi, kesalahan pada penulisan huruf miring, kata ulang, dan interjeksi tidak dilakukan mahasiswa. Artinya, tidak ada mahasiswa yang melakukan kesalahan tersebut pada penulisan judul esai.
Berdasarkan  data  pada  tabel  tersebut  maka  dapat  diketahui  jumlah  presentase kesalahan penulisan judul esai mahasiswa Jurusan Ilmu Hukum, Unissula sebagai berikut.

## Diagram 2 Presentase Kesalahan Penulisan Judul Esai
Dari  hasil  analisis  kesalahan  penulisan  judul  esai  yang  disajikan  dalam  diagram batang tersebut diketahui bahwa letak kesalahan penulisan judul pada penulisan huruf kapital sebanyak  10,93%,  penulisan  kata  sebanyak  4,68%,  penulisan  kata-kata  yang  tergolong sebagai  partikel,  yaitu  konjungsi  (kata  penghubung)  sebanyak  12,50%,  dan  penulisan  tanda baca  sebanyak  3,12%.  Pada  aspek  penulisan  huruf  miring,  kata  depan,  kata  ulang,  dan interjeksi (seruan perasaan) sebanyak 0%. Jumlah total kesalahan terhitung 31,23% sehingga jumlah  penulisan  judul  yang  benar  sebanyak  68,77%.  Jadi,  kesalahan  terbanyak  yang dilakukan oleh mahasiswa Jurusan Ilmu Hukum, Unissula yaitu pada penulisan kata hubung. Kata hubung pada judul esai ditulis dengan huruf kapital, padahal seharusnya ditulis dengan huruf kecil. Selain penulisan kata hubung, kesalahan yang banyak dilakukan adalah penulisan huruf  kapital.  Pada  judul  esai  yang  ditulis  oleh  mahasiswa  huruf  yang  seharusnya  ditulis huruf kapital, tetapi ditulis dengan huruf kecil.
Berdasarkan  hasil  analisis  data  penelitian  diketahui  kesalahan  penulisan  judul  esai mahasiswa Jurusan Ilmu Hukum, Unissula sebagai berikut.

## Kesalahan Huruf Kapital
Judul esai yang terdapat kesalahan penggunaan huruf kapital sebagai berikut.
(1) Kisah Indonesia di tangan Jokowi
(2) Dana Pendidikan Tidak tepat Sasaran
(3) Kurangnya lapangan kerja
(4) Hukum, apakah Identik Dengan Keadilan
(5) Indomaret membunuh secara perlahan
(6) Warga Berpendidikan S2 dan S3 masuk dalam kategori Masyarakat Miskin
(7) Anis, Agus, Ahok diminta Solusi dan Gagasan
Pada  penulisan  judul  nomor  (1)  kesalahan  terdapat  pada  kata  tangan  karena seharusnya  huruf  pertama  dari  kata  tangan  ditulis  kapital.  Pada  penulisan  judul  nomor  (2) kesalahan terdapat pada penulisan kata tepat karena seharusnya huruf pertama dari kata tepat ditulis  kapital.  Pada  penulisan  judul  nomor  (3)  kesalahan  terdapat  pada  penulisan  kata lapangan  dan  kerja  karena  seharusnya  huruf  pertama  dari  kata  lapangan  dan  kerja  ditulis kapital.  Pada  penulisan  judul  nomor  (4)  kesalahan  terdapat  pada  penulisan  kata  apakah  dan dengan karena seharusnya huruf pertama dari kata apakah dan dengan  ditulis kapital. Pada penulisan  judul  nomor  (5)  kesalahan  terdapat  pada  kata  membunuh,  secara,  dan  perlahan karena  seharusnya  huruf  pertama  dari  kata  membunuh,  secara,  dan  perlahan  ditulis  kapital.
Pada  penulisan  judul  nomor  (6)  kesalahan  terdapat  pada  kata  masuk  dan  kategori  karena seharusnya kata tersebut huruf pertamanya ditulis dengan huruf kapital. Pada penulisan judul nomor (7) kesalahan terdapat pada kata diminta karena seharusnya huruf pertamanya ditulis dengan huruf kapital.

## Kesalahan Penulisan Kata
Judul esai yang terdapat kesalahan penggunaan pemilihan kata sebagai berikut.
(1) Minim Pendidikan dibawah Garis Kemiskinan
(2) Generasi Baru Anti Pungli
(3) Warga Berpendidikan S2 dan S3 masuk dalam kategori Masyarakat Miskin
Pada penulisan judul nomor (1) tersebut letak kesalaha penulisan kata terdapat pada kata  dibawah  karena  seharusnya  kata  tersebut  ditulis  terpisah,  yaitu  di  bawah.  Partikel  di- apabila  disandingkan  dengan  kata  yang  mengacu  tempat  maka  ditulis  terpisah.  Pada penulisan  judul  nomor  (2)  kesalahan  terletak  pada  kata  Anti  yang  seharusnya  dirangkai dengat  kata  Pungli  sehingga  menjadi  Antipungli.  Hal  tersebut  karena  kata  anti  tidak  bisa berdiri sendiri sehingga penulsiannya harus dirangkai dengan kata lain yang mengikutinya.

## Kesalahan Kata Hubung
Judul esai yang terdapat kesalahan penulisan kata hubung sebagai berikut.
(1) Buruknya Pelayanan Kesehatan Bagi Warga Miskin
(2) Kriminalitas Dampak Dari Kepadatan Penduduk
(3) Lingkungan Bersih Untuk Indonesia
(4) Hukum, apakah Identik Dengan Keadilan
(5) Budaya Korupsi Di Indonesia
(6) Reformasi Hukum Terhadap Tindak Pidana Narkotika Yang Berbasis Keadilan
(7) Pudarnya Rasa Sopan Santun Siswa Terhadap Guru
(8) Korupsi Bukan Masalah Tapi Budaya
Pada penulisan judul nomor (1) kesalahan penulisan terdapat pada kata Bagi karena seharusnya  kata  tersebut  ditulis  dengan  huruf  kecil  semua.  Pada  penulisan  judul  nomor  (2) kesalahan  penulisan  terdapat  pada  kata  Dari  karena  seharusnya  kata  tersebut  ditulis  dengan huruf  kecil  semua.  Pada  penulisan  judul  nomor  (3)  kesalahan  penulisan  terdapat  pada  kata Untuk karena seharusnya kata tersebut ditulis dengan huruf kecil semua. Pada penulisan judul nomor  (4)  kesalahan  penulisan  terdapat  pada  kata  Dengan  karena  seharusnya  kata  tersebut ditulis  dengan  huruf  kecil  semua.  Pada  penulisan  judul  nomor  (5)  kesalahan  penulisan
terdapat pada kata Di karena seharusnya kata tersebut ditulis dengan huruf kecil semua. Pada penulisan  judul  nomor  (6)  kesalahan  terdapat  pada  kata  Terhadap  dan  Yang  karena seharusnya  kata  tersebut  ditulis  menggunakan  huruf  kecil  semua.    Pada  penulisan  judul nomor  (7)  kesalahan  terdapat  pada  kata  Terhadap  karena  seharusnya  kata  tersebut  ditulis menggunakan  huruf  kecil  semua.  Pada  penulisan  judul  nomor  (8)  kesalahan  terdapat  pada kata Tapi karena seharusnya kata tersebut ditulis menggunakan huruf kecil semua.

## Kesalahan Penulisan Tanda Baca
Judul esai yang terdapat kesalahan penulisan tanda baca sebagai berikut.
(1) Efektifkah Kurikulum 2013
(2) Korupsi Bukan Masalah Tapi Budaya
Pada penulisan judul nomor (1) kesalahan terletak pada tidak adanya tanda tanya (?) pada akhir judul, padahal penulisan judul tersebut menggunakan pola kalimat tanya. Adapun letak kesalahan penulisan tanda baca pada penulisan judul nomor (2) yaitu tidak adanya tanda koma (,) sebelum kata tapi, padahal seharusnya sebelum kata tapi diberi tanda koma.

## PENUTUP
Berdasarkan  uraian  tersebut  maka  dapat  disimpulkan  bahwa  pada  tugas  penulisan esai mahasiswa Jurusan Ilmu Hukum, Unissula lebih cenderung memilih topik sosial dengan jumlah  persentase  28,12%.  Hal  tersebut  berarti  bahwa  meskipun  jurusan  yang  diambil tentang ilmu hukum, tetapi mereka lebih tertarik terhadap isu-isu sosial. Dapat dikatakan juga bahwa  isu-isu  sosial  yang  ada  di  Indonesia  rentan  sekali  dengan  masalah  hukum.  Simpulan yang  kedua  berkaitan  dengan  analisis  kesalahan  penulisan  judul  esai  bahwa  letak  kesalahan yang  paling  banyak  dilakukan  mahasiswa  dalam  menulis  judul  esai  yaitu  penggunaan  atau penulisan  kata  hubung  yang  ditulis  dengan  huruf  kapital.  Kesalahan  penggunaan  atau penulisan  kata  hubung  mencapai  12,50%.  Hal  tersebut  berarti  bahwa  tingkat  penguasaan materi  tentang  Tata  Bahasa  Baku  Bahasa  Indonesia  dan  Ejaan  Bahasa  Indonesia  perlu ditingkatkan  lagi.  Dengan  demikian,  bagi  dosen  pengampu  mata  kuliah  Bahasa  Indonesia hendaknya lebih aktif lagi dalam mengejarkan mahasiswa tentang Tata Bahasa Baku Bahasa Indonesia dan Ejaan Bahasa Indonesia pada perkuliahan selanjutnya.

## DAFTAR PUSTAKA
Badan  Pengembangan  dan  Pembinaan  Bahasa  Kemendikbud.  (2016).  Pedoman  Umum Bahasa Indonesia. Jakarta: Kemendikbud.
Jassin, Hans Bague. (1945). Satra Indonesia Modern dalam Kritik dan Esai. Jakarta: Pustaka Utama.
Kamus Besar Bahasa Indonesia.( 2017). Esai. https://kbbi.web.id/esai. 18 September 2017.
Rahardi,  F.  (2006).  Panduan  Lengkap  Menulis  Artikel,  Feature,  dan  Esai.  Jakarta  :  Kawan Pustaka.
Rampan,  Korrie  Layun.  (2010).  Antologi  Apresiasi  Sastra  Indonesia  Modern.  Yogyakarta: Narasi (Anggota IKAPI).
Sugiyono. (2012). Memahami Penelitian Kualitatif. Bandung: Alfabeta.
Wikipedia  Ensiklopedia  Bebas.  (2017).  Esai.  https://id.wikipedia.org/wiki/Esai.  18 September 2017.