## Pelatihan Proposal Penelitian Bagi Mahasiswa Prodi Akuntansi STIE Balikpapan
Fice Handayani 1* dan Suhartono 2
1) Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi Balikpapan (STIEPAN)
2) STIE Perbanas Surabaya Penulis Korespondensi : ficehandayani80@gmail.com

## ABSTRAK
Tujuan kegiatan pengabdian ini adalah  memberikan pelatihan penulisan proposal penelitian untuk  mahasiswa  Program  Studi  Akuntansi    yang  akan  dan  sedang  menyelesaikan  tugas akhir  atau  skripsi.  untuk  meningkatkan  pemahaman  dan  kemampuan  mahasiswa  dalam menulis    proposal  penelitian  sehingga  dapat  memperlancar  dan  mempercepat  mahasiswa tersebut  dalam  menyelesaikan  tugas  akhir  mereka.  Kegiatan  pengabdian  ini  di  ikuti  oleh empat  puluh  orang  mahasiswa  Prodi  Akuntansi  STIE  Balikpapan  semester  delapan  yang diadakan pada tanggal 19 April 2021 bertempat di Aula Kampus STIE Balikpapan. Metode yang  digunakan  dalam  kegiatan  pengabdian  ini  adalah  sosialisasi  yakni  presentasi  materi dan  tanya  jawab.  Rancangan  evaluasi  untuk  mengukur  kebermanfaatan  pelatihan  menulis proposal  penelitian  dilakukan  dengan  angket  ..  Hasil  capaian  pengabdian  menunjukkan bahwa pelatihan  proposal penelitian  bermanfaat bagi mahasiswa semester delapan Program Studi  Akuntansi  STIE  Balikpapan  dengan  hasil  angket  yang  menyatakan  setuju  sebesar 71,43% .

## Kata Kunci : Pelatihan, proposal penelitian, mahasiswa

## PENDAHULUAN
Proposal  penelitian  merupakan  tahapan  awal  bagi  seorang  mahasiswa  untuk  menyelesaikan tugas akhirnya yakni skripsi. Untuk pertama kalinya bagaimana cara menulis proposal skripsi dipelajari  dalam  mata  kuliah  Metodologi  Penelitian  yang  dipelajari  pada  semester  tujuh. Meskipun  mahasiswa  Sekolah  Tinggi  Ilmu  Ekonomi  Balikpapan  (STIEPAN)  sudah mendapatkan pembekalan bagaimana cara penulisan proposal penelitian setelah mereka lulus dari mata kuliah tersebut dan masuk di semester delapan untuk menyusun tugas akhir yakni skripsi,  masih  banyak  dari  mahasiswa  tersebut  mengalami  kesulitan  dalam  menyelesaikan skripsi.  Hal  ini  dapat  dilihat  dari  data  jumlah  mahasiswa  semester  delapan  Program  Studi Akuntansi yang belum mengajukan judul, sedang menyusun skripsi dan yang sudah selesai.
Tabel 1. Perkembangan Mahasiswa Semester Delapan (Angkatan 2017) Program Studi Akuntansi STIE Balikpapan Dalam Penyelesain Skripsi Per 16 April 2021
Jumlah mahasiswa angkatan 2017 Jumlah mahasiswa yang sudah mengajukan judul Jumlah mahasiswa yang belum mengajukan judul Jumlah yang sudah seminar proposal skripsi Jumlah yang sudah selesai sidang skripsi 135 61 74 25 10 Sumber : Data Prodi Akuntansi, April 2021
Dari tabel 1 diatas dapatlah kita lihat bahwa masih banyak mahasiswa yang belum sama sekali untuk  melakukan pengajuan judul skripsinya yakni  sebanyak 74 orang,dan yang baru selesai  sidang  sebanyak  10  orang,  yakni  7,4  %  dari  total  keseluruhan  mahasiswa  angkatan 2017.  Hal  ini  disebabkan  karena  ketidakmampuan  mahasiswa  semester  delapan    dalam membuat  proposal  penelitian.  Ketidakmampuan    mereka  untuk    membuat      proposal penelitian    yang  menyebabkan  mereka  tidak  dapat  menyelesaikan  skripsi    dengan  tepat waktu.  Sebagian  mahasiswa  mengeluhkan  kesulitan  menyusun  latar  belakang  masalah, menata  tinjauan  teori  dan  kajian  pustaka,  dan  kurang  paham  metode  penelitian  yang dipilih,  menyusun  instrumen  dan      uji  coba  instrumen,  serta  analisis  data  penelitian,  baik pada penelitian kuantitatif dan kualitatif  (Firza, 2018; Zuriati, 2018).
Faktor  lainnya  yang  menyebabkan  keterlambatan  dalam  penyusunan  skripsi  ini  juga di  ungkapkan  oleh  Susetyo,  dkk  (2020)  yakni  kesulitan  menuangkan  masalah  dalam  latar belakang,  minimnya  sumber  atau  referensi  yang  berkaitan  dengan  teori,  kurang  paham metode penelitian  yang dipilih, menyusun instrument dan   uji coba instrumen, serta analisis data penelitian. Yang paling ekstrem mahasiswa  tidak mengetahui apa yang akan diteliti dan bagaimana cara menelitinya serta tidak memahami arah penelitian yang akan dilakukan.
Pada  umumnya  dalam  Pedoman  Penulisan  Skripsi  dicantumkan  cara  menyusun proposal  dan  laporan  penelitian  skripsi.  Secara  lengkap  sistematika  penulisan  proposal  dan laporan  penelitian  skripsi  telah  mencantumkan  sistematika  penulisannya,  antara  lain  untuk penulisan proposal penelitian mencakup (1) pendahuluan, (2) telaah atau  kajian pustaka, (3) metodologi penelitian. Untuk penulisan laporan penelitian skripsi sistematikanya meliputi (1) pendahuluan,  (2)  telaah  atau  kajian  pustaka,  (3)  metodologi  penelitian,  (4)  hasil  penelitian dan  pembahasan,  dan  (5)  simpulan  dan  saran  (Gani,  2019).  Menulis  proposal  skripsi  bagi mahasiswa  tidaklah  mudah.  Walaupun  sudah  memperoleh  matakuliah  Metodologi  di semester tujuh. Hal ini terbukti bahwa sebagian mahasiswa tidak dapat menyelesaikan kuliah tepat  waktu  atau  sebagian  besar  menyelesaikan  studinya  lebih  dari  4  tahun  atau  delapan semester  (Faelasofi,  2018).  Belum  lagi  permasalahan  mahasiswa  belum  memahaminya proses  penulisan  artikel  hasil  penelitian  skripsinya  yang  juga  harus  dipublikasi  di  jurnal nasional  sebagai  persyaratan  yudisium  (Susetyo,dkk,  2020).  Hal  ini  bisa  diatasi  apabila konsep dalam menulis proposal dan skripsinya sudah benar, maka menulis artikel ilmiah juga akan mudah.
Permasalahan  di atas perlu ada solusinya agar mahasiswa dapat cepat menyelesaikan skripsi  mereka.  Untuk  itu,  perlu  diadakan  pelatihan  penulisan  proposal  penelitian  dengan memberikan  pembekalan  pengetahuan  dan  pemahaman  kembali  tentang  cara  menulis proposal penelitian.
Rumusan  masalah  dalam  pengabdian  masyarakat  ini  adalah:  apakah  pelatihan menulis  proposal  penelitian  bermanfaat  bagi  mahasiswa  semester  VIII  Program  Studi Akuntansi  Sekolah  Tinggi  Ilmu  Ekonomi  Balikpapan  sehingga  dapat  membantu  dalam penyelesaian skripsi tepat waktu.
Berdasarkan  rumusan  masalah  di  atas,  tujuan  pengabdian  kepada  masyarakat  ini adalah  meningkatkan    pengetahuan    dan    pemahaman    mahasiswa    semester    VIII Program    Studi  Akuntansi  Sekolah  Tinggi  Ilmu  Ekonomi  Balikpapan  dalam  penyusunan proposal penelitian sehingga dapat membantu mereka untuk menyelesaikan kripsi tepat pada waktunya.
Manfaat  yang  dapat  dipetik  melalui  kegiatan  pengabdian  kepada  masyarakat  ini adalah  meningkatnya  kompetensi  mahasiswa  semester  VIII  Program  Studi  Akuntansi Sekolah  Tinggi  Ilmu  Ekonomi  Balikpapan    melalui  pelatihan  penulisan  proposal  penelitian sehingga dapat membantu mereka dalam penyelesaian skripsi tepat pada waktunya

## METODE PELAKSANAAN

## Sasaran Pelatihan
Sasaran  pelatihan adalah mahasiswa Program Studi Akuntansi Semester delapan yang sudah dan  yang  belum  mengajukan  judul  skripsi      sebagai    upaya  untuk  membantu    mahasiswa tersebut  dalam  penyelesaian  tugas  akhirnya  yakni  skripsi  tepat  pada  waktunya  dengan tidak    mengenyampingkan  kualitas  dari  tugas  akhir  atau  skripsi  yang  dihasilkan.    Adapun jumlah mahasiswa semester 8 yang mengikuti pelatihan ini berjumlah 40 orang.

## Materi Pelatihan
Materi  pelatihan yang disampaikan adalah tentang bagian  –bagian proposal  penelitian yang terdiri dari Bab 1 Pendahuluan yang membahas tentang latar belakang masalah pada bagian ini  penulis harus menjelaskan ketertarikan mereka kenapa melakukan penelitian tersebut di sertai  dengan  adanya research  gab. Setelah  itu  penulis  akan  merumuskan  masalah  yang ditemui  kemudian  tujuan  dari  penelitian  yang  dilakukan  kemudian  lanjut  ke  manfaat penelitian dan sistematika penulisan. Untuk Bab 2. Membahas tentang penelitian terdahulu , landasan  teori  pada  bagian  ini  mahasiswa  harus  menggunakan  literatur  buku  yang  terbaru atau  paling  kurang  sepuluh  tahun  terakhir  dan  diajarkan  cara  penulisan  pengutipan  yang benar.  Kemudian  lanjut  menyusun  kerangka  berpikir,  hipotesis  penelitan  dan  definisi konsepsional.  Bab  3.  Metodologi  Penelitian  yang  membahas  tentang  definisi  operasional variabel  penelitian,  populasi  dan  sampel  penelitian,  lokasi  penelitian,  metode  pengambilan data dan metode analisis data.
Kegiatan pelatihan ini diselenggarakan pada tanggal 19 April 2021 yang  bertempat di Aula  Kampus  2    Sekolah  Tinggi  Ilmu  Ekonomi  Balikpapan  (STIEPAN)  ,  Jl  Mayor  Pol. Zainal  Arifin  No.  166  RT  48  Sumber  Rejo  Balikpapan  Tengah,  Balikpapan,  Kalimantan Timur.

## Instrumen Evaluasi Pelatihan
Adapun intrumen yang digunakan untuk mengevaluasi kebermanfaatan pelatihan yang telah dilaksanakan  adalah  dengan  menyebarkan  angket  kepada  seluruh  pserta  yakni  40  orang mahasiswa secari daring. Angket  yang  disebar  kepada  mahasiswa  mencakup  7  aspek,  yaitu tentang      (1)  pengertian  proposal,  (2)  unsur-unsur  dan  sistematika  menulis  proposal,  (3) tujuan  menulis  proposal,  (4)  cara    membuat    proposal    yang  baik    dan    benar,    (5)  cara memilih    masalah,    menulis    judul,  rumusan    masalah,    tujuan    penelitian,    manfaat penelitian,    definisi    operasional,        (6)    cara  menulis  landasan  teori  dan  tinjauan  pustaka, kerangka  berpikir  dan  hipotesis  penelitian,  dan  (7)  metode  penelitian,  waktu  dan  tempat penelitian, populasi dan sampel (sumber data dan data), instrument dan teknik pengumpulan data, dan teknik analisis data.

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Setelah  dilaksanakan  Pelatihan  Penulisan  Proposal  Penelitian  tanggal  19  April  2021, kemudian  angket   yang  telah  dibuat  tentang  kebermanfaatan pelatihan  proposal penelitian mahasiswa  Program  Studi  Akuntansi  STIEPAN    disebarkan  secara  daring  kepada  40 mahasiswa. Namun tidak semua peserta  mengisi dan mengirimkan kembali jawaban angket yang telah diisi, tetapi   hanya  35 mahasiswa hal ini karena adanya permasalahan teknis dan signal.
Hasil  dari  angket  yang  dikembalikan  oleh  peserta  pelatihan  Penulisan  Proposal Penelitian pada tanggal 19 April 2021, dapat dilihat pada tabel 3 di bawah ini.
Tabel 3. Rekapitulasi Kebermanfaatan Pelatihan Proposal Penelitian
NILAI PP % TP % CMP % UUS % CMM % CMLTP % MP % TOTAL No. (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) Jml. % 4 12 34,29 10 28,57 8 22,86 10 28,57 7 20 12 34,30 5 14,30 64 26,12 3 23 65,71 24 68,57 27 77,14 23 65,72 28 80 22 62,90 28 80 175 71,43 2 0 0
1 2,86 0 0 2 5,71 0 0 1 2,8 2 5,70 6 2,45 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 Jml. 35 100 35 100 35 100 35 100 35 100 35 100 35 100 245 100
Keterangan :  PP  =  Pengertian  proposal,  TP=  Tujuan  Proposal,  CMP=  Cara  Menulis Proposal,  UUS  =  Unsur-Unsur  dan    Sistematika  Menulis  Proposal,  CMM=  Cara  Memilih Masalah , CMLTP = Cara Menulis Landasan Teori Dan Tinjauan Pustaka, MP= Metodologi Penelitian
Dari  tabel  rekapitulasi  di  atas  kebermaknaan  pelatihan  penulisan  proposal  penelitian skripsi dapat dinyatakan dalam persentase berikut.
Tabel 4. Persentase Kebermanfaatan  Pelatihan Penulisan Proposal Penelitian Skripsi
Pernyataan Angket Persentase Sangat Setuju 26,12% Setuju 71,43%, Kurang Setuju 2,45% Tidak Setuju 0%.
Dari  35  peserta  yang  mengisi  angket  Pelatihan  Menulis  Proposal  Penelitian   pada  tanggal 1 9  A p ri l   2 02 1  yang  menjawab  sangat  setuju 26,12 %,   yang  menjawab setuju 71,43 %, yang  menjawab  kurang  setuju  2,45%,  dan  yang  menjawab  tidak  setuju  sebanyak  0%. Dengan  demikian  dapat  disimpulkan  bahwa  Pelatihan  Menulis  Proposal Penelitian  Skripsi bagi peserta bermanfaat.
Gambar 1. Fice Handayani,SE,Ak,MM dan Prof.Dr. Suhartono, SE, MM sedang presentasi materi
Gambar 2 . Suasana kelas pada saat pelatihan penulisan proposal penelitian

## KESIMPULAN DAN SARAN
Dari  uraian  diatas  maka  dapatlah  disimpulkan  bahwa  pelatihan  penulisan  proposal  peneltian yang  diadakan  pada  tanggal  19  April  2021,  yang  diikuti  oleh  40  orang  mahasiswa  Prodi Akuntansi Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi Balikpapan sangat lah bermanfaat ini dapat dilihat dari hasil  angket  yang  telah  diisi  oleh  peserta  yang  mengikuti  pelatihan  yang  menyatakan  setuju bahwa  pelatihan  ini  bermanfaat  dan  dapat  membantu  mereka  dalam  penyelesaian  penyusunan tugas  akhir  (skripsi)  sebesar  71,43  %  ,  sangat  setuju  sebesar  2,45%  dan  yang  tidak  setuju  0%. Dan untuk kedepannya diharapkan pelatihan proposal penelitian ini menjadi agenda rutin setiap tahunnya  untuk  me- refresh dan  meningkatkan  kompetensi  mahasiswa  semester  delapan    yang akan dan sedang menyusun skripsi sehingga mereka dapat menyelesaikan tugas akhirnya (skripsi) tepat  pada  waktunya  bahkan  mungkin  bisa  menyelesaikan  lebih  cepat  dari  waktu  yang  telah ditentukan.

## DAFTAR PUSTAKA
Faelasofi,  R.  (2018).  Faktor  dominan  kesulitan  mahasiswa  pada  penulisan  skripsi. Jurnal  e- DuMath, 4 (1), p.95. Available at: http://dx.doi.org/10.26638/je.592.2064.
Firza.  (2018).  Kesulitan  menulis  proposal  mahasiswa  semester  VIII  pada  Sekolah    Tinggi Ilmu Bahasa Asing. Jurnal Diakronika ,  18(2).1 Gani, E. (2019). Komponen-komponen karya ilmiah . Bandung: Pustaka Reka Cipta. Sugiyono. (2015). Cara mudah menyusun skripsi, tesis, dan disertasi . Bandung:
Susetyo,  S.,  Basuki,  R.,  Noermanzah,  N.  (2020).  Peningkatan  profesionalisme  guru  bahasa Indonesia  di  Kabupaten  Musirawas  Sumatera  Selatan  melalui  pelatihan  menulis artikel jurnal  ilmiah. ABDI:  Jurnal  Pengabdian  dan  Pemberdayaan  Masyarakat, 2 (1), 28-29, http://www2.unp.ac.id/index.php/abdi/article/view/35
Zuriati.   (2018).   Kesulitan   yang   dihadapi   mahasiswa   dalam   menyusun   proposal. Jurnal Diakronika , 18(2), 2.