Jurnal Dakwah dan Pengembangan Sosial Kemanusiaan Vol. 10, no. 1 (2019), pp. 77-95. DOI: https://doi.org/10.32923/maw.v10i1.780

## Juvenile Delinquency dalam Bentuk Penyalahgunaan Narkoba

## Chitra Fraghini
IAIN Syaikh Abdurrahman Siddik Bangka Belitung, Indonesia chitrafraghini@gmail.com
Suci Putri IAIN Syaikh Abdurrahman Siddik Bangka Belitung, Indonesia suciputri@gmail.com

## Abstract
Adolescents are the next generation for building the nation. Therefore, the juvenile delinquency against drug abuse increasingly from time to time, become one of concern to the government. The Causes factors of drug abuse by adolescents like as the miss of parenthood, the absence of empowerment  by  parents,  the  environment,  peers.  Parenthood  plays  an  important  role  in preventing juvenile delinquency in the form of drug abuse. Lack of religiosity and moral ethics causes the adolescents to act brutally, lack of self-control also makes adolescents so vulnerable and the end they falling into a drug abuse trap. The social environment that does not support the growth of adolescents is the other factor that makes adolescently vulnerable to falling into drug use. One effort to overcome juvenile delinquency problems against drug abuse is still being carried  out  by  related  parties.  One  of  the  efforts  is  eradicated  its circulation.  But  if  it  is  not supported by the environment, drug problems will continue to run rampant  and damage the adolescents.
Keywords; Adolescent, juvenile delinquency, drug abuse .

## Abstrak
Remaja  merupakan  generasi  penerus  bangsa.  Oleh  karena  itu,  kenakalan  remaja  dalam maraknya penyalahgunaan narkoba menjadi perhatian khusus pemerintah. Faktor penyebab penyalahgunaan  narkoba  pada  remaja  yaitu  salahnya  pola  asuh  keluarga,  tidak  adanya pengawasan orang tua, lingkungan, teman sebaya. Pola asuh orangtua berperan penting dalam mencegah kenakalan remaja dalam bentuk penyalahgunaan narkoba. Ilmu agama dan moral yang kurang sehingga  remaja  bertindak  sesukanya,  kontrol  diri  yang kurang juga  membuat remaja  mudah  terpengaruh  dalam  penggunaan  narkoba.  Lingkungan  sosial  yang  tidak mendukung  dalam  tumbuh  kembangnya  remaja  hingga  rentan  terjerumus  ke  penggunaan narkoba. Upaya untuk mengatasi masalah kenakalan remaja dalam penyalahgunaan narkoba masih  terus  dilakukan  oleh  pihak  terkait.  Salah  satu  upaya  yang  dilakukan  yaitu  dengan memberantas  peredarannya.  Akan  tetapi  jika  tidak  didukung  oleh  lingkungannya,  masalah narkoba akan terus merajalela dan merusak remaja generasi berikutnya.

## Kata kunci; Remaja, Kenakalan remaja, narkoba.
Received: 10-06-2019; accepted: 10-07-2019; published: 18-07-2019 Citation: Chitra Fraghini, ‘ Juvenile Delinquency dalam Bentuk Penyalahgunaan Narkoba’, Mawa’izh , vol. 10, no.1 (2019), pp. 77-95.
Jurnal Dakwah dan Pengembangan Sosial Kemanusiaan Vol. 10, no. 1 (2019), pp. 77-95. DOI: https://doi.org/10.32923/maw.v10i1.780

## A. Pendahuluan
ingga saat ini, ulasan mengenai remaja (adolescence) tidak ada ujungnya. Masa remaja merupakan masa transisi atau peralihan dari masa anak-anak menjadi dewasa,  dimana  pada  masa-masa  ini  sering  terjadi  ketidakstabilan  emosi maupun kejiwaan. Pada masa transisi ini terjadi storm and stress yang ditandai dengan emosi yang tidak stabil sehingga mempengaruhi daya pikir dan juga perilakunya. Remaja akan mengalami berbagai perubahan baik perubahan hormonal, fisik, psikologis maupun sosial masih menjadi pembahasan yang menarik sesuai dengan zamannya. Terjadinya perubahan tersebut sering menimbulkan kebingungan atau goncangan jiwa dan disebut sebagai periode “sturm und drang” .
Remaja saat ini harusnya sudah mampu mengetahui dan mengembangkan potensi yang terdapat dalam dirinya sendiri dan mampu melewati setiap tugas perkembangan yang semestinya. Akan tetapi, saat ini semakin banyak remaja mengalami kesulitan dan hambatan  dalam  melaksanakan  tugas  dan  perkembangannya  sehingga  sulit  untuk beradaptasi terhadap perubahan yang terjadi di zamannya sehingga tidak sedikit remaja mengalami tekanan berat hingga berperilaku negatif.
Tugas  perkembangan  remaja  dibagi  3  (tiga)  tahapan,  masing-masing  tahapan memiliki karakteristik dan tugas-tugas perkembangannya yang harus dilalui oleh setiap individu agar perkembangan  fisik dan  psikis  tumbuh dan berkembang secara matang. Kematangan fisik dan psikis sangat dipengaruhi oleh lingkungan keluarga yang sehat dan lingkungan masyarakat yang mendukung tumbuh kembang remaja ke arah yang positif. Jika tugas perkembangannya tidak dilewati dengan baik maka akan terjadi hambatan dan kegagalan  dalam  menjalani  fase  kehidupan  selanjutnya  sehingga  beberapa  remaja melakukan penyimpangan-penyimpangan yang melanggar norma, norma sosial, agama maupun hukum dan biasanya disebut dengan kenakalan remaja atau juvenile delinquency.
Kenakalan remaja ialah perilaku jahat atau kejahatan/kenakalan anak-anak muda. Merupakan  gejala  sakit  (patologis)  secara  sosial  pada  anak-anak  dan  remaja  yang disebabkan oleh suatu bentuk pengabaian sosial, sehingga mereka itu mengembangkan bentuk tingkah laku yang menyimpang. 1 Kenakalan remaja, gaya hidup bebas yang bisa
1 Kartini Kartono, Patologi Sosial 2: Kenakalan Remaja , (Jakarta: Raja Grafindo Persada, 2014), p.
2.
H
Jurnal Dakwah dan Pengembangan Sosial Kemanusiaan Vol. 10, no. 1 (2019), pp. 77-95. DOI: https://doi.org/10.32923/maw.v10i1.780
menjerumuskan  remaja  kepada  kehidupan  seks  bebas  dan  rentan  terhadap  resiko penyalahgunaan narkoba.
Narkoba  bila  dikonsumsi  menimbulkan  perubahan  fungsi  fisik  dan  psikis  serta menimbulkan ketergantungan. 2 Penyalahgunaan Narkoba menurut undang-undang No. 35 Tahun 2009 diartikan sebagai suatu perbuatan yang melanggar ketentuan-ketentuan hukum tentang narkoba. Penyalahgunaan narkoba diawali dari bujukan,  tawaran atau tekanan dari teman sebaya yang didorong rasa ingin tahu atau ingin mencoba. Remaja yang  menggunakan  narkoba  memiliki  resiko  besar  karena  dapat  menghambat perkembangan kepribadiannya dan dapat merusak potensi remaja itu sendiri. Narkoba yang  dianggap  remeh  saat  ini,  tetapi  menjadi  kasus  dan  permasalahan  utama  bagi generasi muda kita.
Badan  Narkotika  Nasional  (BNN)  mencatat  kasus  penyalahgunaan  narkoba  di Indonesia  pada  2017  menjerat  3.376.115  orang  dengan  rentang  usia  10-59  tahun, sementara pengguna narkoba berusia remaja mencapai 2,29 juta orang di 13 provinsi berdasarkan data pada 2018. 3 Di acara Hari Anti Narkoba Internasional (HANI) 2019 di Gedung Tribrata, Jakarta Selatan Wakil Presiden RI Jusuf Kalla menyebutkan Indonesia memiliki beban berat di masa depan lantaran hampir 2,3 juta pecandu narkoba adalah para remaja.
Berdasarkan  survei  penyalahgunaan  dan  peredaran  gelap  narkoba  tahun  2018 yang dilakukan oleh Badan Narkotika Nasional bersama LIPI menemukan hasil bahwa mayoritas responden pelajar dan mahasiswa mengetahui tentang jenis narkoba alami, sintesis dan semi-sintensis, seperti ganja (gale, cimeng, marijuana, getok, linda), shabu, heroin  dan  kokain.  Mayoritas  responden  juga  mengetahui  zat  adiktif  non  narkoba terutama obat sakit kepala yang diminum berlebihan dan obat sakit kepala yang diminum dicampur dengan minuman bersoda. Angka prevalensi pelajar dan mahasiswa yang pakai narkoba satu tahun terakhir sebesar 3,2 % atau setara dengan 2,297,492 orang. 4
Berdasarkan  dari  paparan  di  atas  disimpulkan  bahwa  penggunaaan  narkoba dikalangan  generasi  muda  saat  ini  dinilai  sangat  memprihatinkan.  Sasaran  korban
2 Lihat  H.  Sasangka, Narkoba  dan  Psikotropika  dalam  Hukum  Pidana (Bandung:  Mandar  Maju, 2008).
3 Republika.co.id, selasa, 02 Julli 2019. 00.04 WIB.
4 Lihat Pusat Penelitian Data dan Informasi Badan Narkotika Nasional Republik Indonesia, ‘Survei Penyalahgunaan dan Peredaran Gelap Narkoba Tahun 2019’, Executive Summary (2019).
Jurnal Dakwah dan Pengembangan Sosial Kemanusiaan Vol. 10, no. 1 (2019), pp. 77-95. DOI: https://doi.org/10.32923/maw.v10i1.780
penyalahgunaan  narkoba  bukan  lagi  orang  dewasa  melainkan  anak-anak  dan  remaja. Perilaku seperti ini sudah jauh dari norma dan hukum yang berlaku ditengah masyarakat, remaja yang terlibat penyalahgunaan narkoba juga tergolong kenakalan remaja.

## B. Remaja

## 1. Definisi Remaja
Remaja  dalam  arti adolescence berasal  dari  kata  latin adolescere yang  artinya tumbuh ke arah kematangan, kematangan disini tidak berarti kematangan fisik, tetapi juga  kematangan  sosial-psikologis. 5 Remaja  adalah  mereka  yang  mengalami  masa transisi  dari  masa  kanak-kanak  menuju  masa  dewasa,  yaitu  antara  usia  12-13  tahun hingga  usia  20-an,  perubahan  yang  terjadi  termasuk  drastis  pada  semua  aspek perkembangannya meliputi perkembangan fisik, kognitif, kepribadian dan sosial. 6
Piaget  mengatakan  secara  psikologis  remaja  adalah  usia  dimana  individu berinteraksi dengan masyarakat dewasa, usia dimana anak tidak lagi merasa dibawah ikatan  orang-orang  yang  lebih  tua  melainkan  dalam  tingkatan  yang  sama  sekurang- kurangnya dalam masalah hak. 7
Menurut  WHO  ( World  Health  Organization )  remaja  didefinisikan  sebagai peralihan dari masa anak-anak ke masa dewasa, batas usia remaja adalah 10 sampai 20 ditinjau dari kesehatan remaja yang menjadi masalah utama dan mendesak. Remaja lebih bersifat  konseptual,  ada  kriteria  yaitu  biologis,  psikologik  dan  sosial  ekonomi. 8 Perubahan fisik yang terjadi pada remaja terjadi sangat pesat, mulai dari tinggi badan, perubahan anggota badan dan  penonjolan otot-otot,  tumbuhnya bulu-bulu halus pada bagian  tertentu,  terjadinya  menstruasi  pada  remaja  perempuan  dan  keluarya sperm untuk pertama kalinya pada remaja laki-laki (biasanya melalui wet dream). 9
Elizabeth B. Hurlock, remaja berarti tumbuh atau tumbuh menjadi dewasa, bangsa orang-orang zaman purbakala memandang masa puber dan masa remaja tidak berbeda
5 Sarlito W. Sarwono, Psikologi Remaja (Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada, 2013), p. 11.
6 Gunarsa. S, Psikologi Perkembangan Anak dan Dewasa (Jakarta: Gunung Mulia, 2006), p. 196.
7 Elizabeth B. Hurlock, Psikologi Perkembangan (Jakarta: Erlangga, 2003), p. 203.
8 Sarlito W. Sarwono, Psikologi Remaja, p. 11.
9 Giri Wiarto, Psikologi Perkembangan Manusia , (Yogyakarta: Psikosain, 2015), p. 83.
Jurnal Dakwah dan Pengembangan Sosial Kemanusiaan Vol. 10, no. 1 (2019), pp. 77-95. DOI: https://doi.org/10.32923/maw.v10i1.780
dengan  periode-periode  lain  dalam  rentang  kehidupan  anak  dianggap  sudah  dewasa apabila mampu reproduksi. 10
Dapat  disimpulkan  bahawa  remaja  adalah  terjadinya  peralihan  dari  masa  anak menuju dewasa dengan terjadinya perubahan secara fisik, psikologis secara bertahap.

## 2. Tugas-tugas Perkembangan Masa Remaja
Tugas-tugas perkembangan masa remaja menurut Havighurst sebagaimana yang dikutip Gunarsa, sebagai berikut: 11 1) Menerima kenyataan terjadinya perubahan fisik yang dialaminya dan dapat melakukan peran sesuai dengan jenisnya secara efektif dan merasa  puas  terhadap  keadaan  tersebut;  2)  Belajar  memiliki  peranan  sosial  dengan teman  sebaya,  baik  teman  sejenis  maupun  lawan  jenis  sesuai  dengan  jenis  kelamin masing-masing;  3)  Mencapai  kebebasan  dari  ketergantungan  terhadap  orangtua  dan orang  dewasa  lainnya;  4)  Mengembangkan  kecakapan  intelektual  dan  konsep-konsep tentang kehidupan bermasyarakat; 5) Mencari jaminan bahwa suatu saat harus mampu berdiri  sendiri  dalam  bidang  ekonomi  guna  mencapai  kebebasan  ekonomi;  6) Mempersiapkan diri untuk menentukan suatu pekerjaan yang sesuai dengan bakat dan kesanggupannya; 7) Memahami dan mampu bertingkah laku yang dapat dipertanggung jawabkansesuai  dengan  norma-norma  dan  nilai-nilai  yang  berlaku;  8)  Memperoleh informasi  tentang  pernikahan  dan  mempersiapkan  diri  untuk  berkeluarga;  9) Mendapatkan penilaian bahwa dirinya mampu bersikap tepat sesuai dengan pandangan ilmiah.
William  Kay,  sebagaimana  dikutip  Yudrik  Jahja  mengemukakan  tugas-tugas perkembangan  masa  remaja  sebagai  berikut: 12 1)  Menerima  fisiknya  sendiri  berikut keragaman kualitasnya; 2) Mencapai kemandirian emosional dari orangtua atau figur- figur  yang  mempunyai  otoritas;  3)  Mengembangkan  keterampilan  komunikasi interpersonal  dan  bergaul  dengan  teman  sebaya,  baik  secara  individual  maupun kelompok;  4)  Menemukan  manusia  model  yang  dijadikan  identitas  pribadinya;  5) Menerima dirinya sendiri dan memiliki kepercayaan terhadap kemampuannya sendiri; 6)  Memperkuat self-control (kemampuan  mengendalikan  diri)  atas  dasar  skala  nilai,
10 Elizabeth B. Hurlock, Psikologi Perkembangan, p. 206.
11 Gunarsa, S.D., & Gunarsa, Y.S., Psikologi Praktis: Anak, Remaja dan Keluarga (Jakarta: Gunung Mulia, 2004), p. 39.
12 Yudrik Jahja, Psikologi Perkembangan , (Jakarta: Prenadamedia Group, 2011), p. 238.
Jurnal Dakwah dan Pengembangan Sosial Kemanusiaan Vol. 10, no. 1 (2019), pp. 77-95. DOI: https://doi.org/10.32923/maw.v10i1.780
prinsip-prinsip,  atau  falsafah  hidup;  7)  Mampu  meninggalkan  reaksi  dan  penyesuaian diri (sikap/perilaku) kekanak-kanakan.
Berdasarkan uraian diatas, dapat disimpulkan bahwa  tugas perkembangan  dan kebutuhan muncul pada masa tertentu dalam rentang kehidupan remaja. Apabila remaja mampu  memenuhi  tugas  perkembangannya  dengan  baik  maka  remaja  tersebut  akan menemukan kebahagiaan dan kesuksesan, sebaliknya apabila tugas perkembangan tidak terpenuhi dengan baik dan dikatakan gagal maka remaja akan memperoleh penolakan masyarakat dan akan sulit menuntaskan tugas-tugas perkembangan berikutnya.

## 3. Remaja dan Permasalahannya
Secara psikologis, kenakalan remaja merupakan wujud perilaku dari konflik yang belum  atau  tidak  terselesaikan  pada  masa  kanak-kanak  sehingga  terjadi  kegagalan proses  perkembangan  jiwa  di  masa  remaja.  Pengalaman  masa  lampau  yang menimbulkan traumatik dapat menimbulkan gangguan pada fase pertumbuhan. Konflik batin,  tekanan  dari  lingkungan  sosial,  status  keluarga  dan  ekonomi  yang  dapat menimbulkan  rasa  tidak  percaya  diri,  tidak  berdaya  yang  akhirnya  menggangu  psikis remaja itu sendiri. Sehingga dimasa peralihan remaja dihadadapkan pada permasalahan- permasalahan yang berkaitan dengan kontrol diri.
Permasalahan  remaja  yang  sering  terjadi  dalam  keseharian  yang  membuat prihatin yaitu tidak betah tinggal di rumah, mencuri, berbohong, merokok, bersumpah dengan bahasa yang tidak jelas, mengucapkan kata-kata yang  cenderung  vulgar, tidak patuh,  dan  suka  membantah,  selalu  menolak  apabila  diperintah,  suka  berdebat, membolos, bermalas-malasan, bergaun dengan orang yang tidak jelas orientasi hidupnya, melalaikan pelajaran agama, tidak taat beribadah, dan lain-lain. Adapun masalah besar yang  dialami  remaja  saat  ini  yaitu  masalah  penyalahgunaan  obat,  masalah  kenakalan remaja, masalah seksual, dan masalah-masalah yang berkaitan dengan sekolah.

## C. Kenakalan Remaja
Menurut Kartono,  kenakalan remaja biasa disebut dengan istilah latin “Juvenile Delinquency” . Juvenile yang artinya anak-anak, anak muda, ciri karakteristik pada masa muda,  sifat-sifat  khas  pada  periode  remaja. Delinquency yang  berarti  terabaikan,
Jurnal Dakwah dan Pengembangan Sosial Kemanusiaan Vol. 10, no. 1 (2019), pp. 77-95. DOI: https://doi.org/10.32923/maw.v10i1.780
mengabaikan,  yang  kemudi  an  diperluas  menjadi  jahat,  nakal,  anti  sosial,  kriminal, pelanggaran aturan, pembuat ribut, pengacau peneror, durjana dan lain sebagainya. 13
Bimo  walgito  merumuskan  bahwa Juvenile  Delinquency sebagai  berikut:  tiap perbuatan  tersebut  dilakukan  oleh  orang  dewasa,  maka  perbuatan  itu  merupakan kejahatan,  merupakan  perbuatan  yang  melawan  hukum  yang  dilakukan  oleh  anak, khususnya anak remaja. 14
Kenakalan Remaja adalah kecenderungan remaja untuk melakukan tindakan yang melanggar  aturan  yang  dapat  mengakibatkan  kerugian  dan  kerusakan  baik  terhadap dirinya sendiri maupun orang lain yang dilakukan remaja di bawah umur 17 tahun. 15 . Jensen  membagi  kenakalan  remaja  menjadi  empat  bentuk  yaitu: 16 1)  Kenakalan  yang menimbulkan  korban  fisik  pada  orang  lain:  perkelahian,  perkosaan,  perampokan, pembunuhan dan lain-lain; 2) Kenakalan yang menimbulkan korban materi: perusakan, pencurian,  pencopetan,  pemerasan  dan  lain-lain;  3)  Kenakalan  sosial  yang  tidak menimbulkan  korban  di  pihak  orang  lain:  pelacuran,  penyalahgunaan  obat,  hubungan seks  bebas;  4)  Kenakalan  yang  melawan  status,  misalnya  mengingkari  status  anak sebagai pelajar dengan cara membolos, minggat dari rumah, membantah perintah.
Adapun  motif  yang  mendorong  mereka  melakukan  tindakan  kejahatan  dan kedursilaan antara lain, yaitu: 17 1) Untuk memuaskan kecenderungan keserakahan; 2) Meningkatnya agresivitas dan dorongan seksual; 3) Salah asuh dan salah didik orang tua, sehingga anak menjadi manja dan lemah mentalnya; 4) Hasrat untuk berkumpul dengan kawan  senasib  dan  sebaya,  dan  kesukaan  untuk  meniru-niru;  5)  Kecenderungan pembawaan  yang  patologis  atau  abnormal;  6)  Konflik  batin  sendiri,  dan  kemudian menggunakan mekanisme pelarian diri serta pembelaan diri yang irrasional.
Menurut Kartono, anak delinkeun itu mempunyai karakteristik umum yang sangat berbeda dengan anak non delinkuen, perbedaan itu mencakup: 18

## a. Perbedaan struktur intelektual
13 Kartini Kartono, Patologi Sosial 2, p. 6.
14 Bimo Walgito, Kenakalan Anak (Yogyakarta: Yayasan Penerbit Fakultas Psikologi, 1982), p. 2.
15 Maria,  U.,  ‘Peran  Persepsi  Keharmonisan  Keluarga  dan  Konsep  Diri  terhadap  Kecenderungan Kenakalan Remaja’, Unpublished Thesis (Yogyakarta: Pasca Sarjana UGM Program Studi Psikologi, 2007).
16 Sarlito W. Sarwono, Psikologi Remaja , p. 256.
17 Kartini Kartono, Patologi Sosial 2 , p. 9.
18 Ibid. , p. 17.
Jurnal Dakwah dan Pengembangan Sosial Kemanusiaan Vol. 10, no. 1 (2019), pp. 77-95. DOI: https://doi.org/10.32923/maw.v10i1.780
Pada umumnya inteligensi mereka tidak berbeda dengan inteligensi remaja yang normal,  namun  jelas  terdapat  fungsi-fungsi  kognitif  khusus  yang  berbeda  biasanya remaja nakal ini mendapatkan nilai lebih tinggi untuk tugas-tugas prestasi daripada nilai untuk ketrampilan verbal (tes Wechsler). Mereka kurang toleran terhadap hal -hal yang ambigius  biasanya  mereka  kurang  mampu  memperhitungkan  tingkah  laku  orang  lain bahkan tidak menghargai pribadi lain dan menganggap orang lain sebagai cerminan dari diri sendiri.

## b. Perbedaan fisik dan psikis
Remaja  yang  nakal  ini  lebih  “idiot  secara  moral”  dan  memiliki  perbedaan  ciri karakteristik  yang  jasmaniah  sejak  lahir  jika  dibandingkan  dengan  remaja  normal. Bentuk  tubuh  mereka  lebih  kekar,  berotot,  kuat,  dan  pada  umumnya  bersikap  lebih agresif. Hasil penelitian juga menunjukkan ditemukannya fungsi fisiologis dan neurologis yang  khas  pada  remaja  nakal  ini,  yaitu:  mereka  kurang  bereaksi  terhadap  stimulus kesakitan  dan  menunjukkan  ketidakmatangan  jasmaniah  atau  anomali  perkembangan tertentu.
c. Ciri Karakteristik individual
Remaja yang nakal ini mempunyai sifat kepribadian khusus yang menyimpang, seperti: 1) Rata-rata remaja nakal ini hanya berorientasi pada masa sekarang, bersenang- senang  dan  puas  pada  hari  ini  tanpa  memikirkan  masa  depan;  2)  Kebanyakan  dari mereka terganggu secara emosional; 3) Mereka kurang bersosialisasi dengan masyarakat normal,  sehingga  tidak  mampu  mengenal  norma-norma  kesusilaan,  dan  tidak bertanggung jawab secara sosial; 4) Mereka senang menceburkan diri dalam kegiatan tanpa berpikir yang merangsang rasa kejantanan, walaupun mereka menyadari besarnya risiko  dan  bahaya  yang  terkandung  di  dalamnya;  5)  Pada  umumnya  mereka  sangat impulsif  dan  suka  tantangan  dan  bahaya;  6)  Hati  nurani  tidak  atau  kurang  lancar fungsinya; 7) Kurang memiliki disiplin diri dan kontrol diri sehingga mereka menjadi liar dan jahat.
Berdasarkan uraian di atas dapat dismpulkan bahawa remaja delinkuen adalah remaja yang kontrol terhadap dirinya kurang, bertindak sesukanya kurang mampu dalam menyesuaikan  dirinya  terhadap  lingkungan  sosial  dan  tidak  memiliki  tujuan  atau priotitas terhadap dirinya untuk masa depan. Delinkuen merupakan produk konstitusi
Jurnal Dakwah dan Pengembangan Sosial Kemanusiaan Vol. 10, no. 1 (2019), pp. 77-95. DOI: https://doi.org/10.32923/maw.v10i1.780
mental  serta  emosi  yang  sangat  labil  dan  defektif,  sebagai  akibat  dari  proses pengkondisian lingkungan buruk terhadap pribadi anak, yang dilakukan oleh anak muda tanggung usia, puber dan adolescent .
Wujud  perilaku  delinkuen  ini  adalah:  1)  Kebut-kebutan  di  jalanan  yang mengganggu keamanan lalu lintas dan membahayakan jiwa sendiri serta orang lain; 2) Perilaku ugal-ugalan, berandalan, urakan yang mengacaukan milieu sekitar. Tingkah ini bersumber  pada  kelebihan  energi  dan  dorongan  primitif  yang  tidak  terkendali  serta kesukaan  menteror  lingkungan;  4)  Perkelahian  antar  geng,  antar  kelompok,  antar sekolah,  antar  suku,  sehingga  kadang-kadang  membawa  korban  jiwa;  5)  Membolos sekolah  lalu  bergelandangan  sepanjang  jalan,  atau  bersembunyi  di  tempat-tempat terpencil  sambil  melakukan  eksperimen  bermacam-macam  kedurjanaan  dan  tindakan asusila;  6)  Kriminalitas  anak,  remaja  dan  adolesens  antara  lain  berupa  perbuatan mengancam,  intimidasi,  memeras,  maling,  mencuri,  mencopet,  merampas,  menjabret, menyerang, merampok, melakukan pembunuhandengan jalan menyembelih korbannya, mencekik, meracun, tindak kekerasan dan pelanggaran lainnya; 7) Berpesta pora, sambil mabuk-mabukan,  melakukan  hubungan  seks  bebas  yang  mengganggu  lingkungan;  8) Perkosaan,  agresivitas  seksual  dan  pembunuhan  dengan  motif  seksual,  atau  didorong oleh  reaksi-reaksi  kompensatoris  dari  perasaan  inferior,  menuntut  pengakuan  diri, depresi hebat, rasa kesunyian, emosi balas dendam, kekecewaan ditolak cintanya oleh seorang wanita dan lain-lain; 9) Kecanduan dan ketagihan bahan narkotika (obat bius, drugs)  yang  erat  bergandengan  dengan  tindak  kejahatan;  10)  Tindak-tindak  immoral seksual secara terang-terangan, tanpa tendeng aling-aling, tanpa rasa malu dengan cara yang kasar; 11) Homoseksualitas, erotisme anal dan oral, dan gangguan seksual lain pada anak remaja disertai tindakan sadistis; 12) Perjudian dan bentuk-bentuk permainan lain dengan  taruhan,  sehingga  mengakibatkan  ekses  kriminalitas;  13)  Komersialisasi  seks, pengguguran janin oleh gadis-gadis delinkuen dan pembunuhan bayi oleh wanita yang tidak menikah; 14) Tindakan radikal dan ekstrim dengan cara kekerasan, penculikan dan pembunuhanyang  dilakukan  oleh  anak-anak  remaja;  15)  Perbuatan  anti  sosial  lain disebabkan  oleh  gangguan  kejiwaan  pada  anak-anak  dan  remaja  psikopatik,  psikotik, neirotik,  dan  menderita  gangguan-gangguan  jiwa  lainnya;  16)  Tindak  kejahatan disebabkan oleh penyakit tidur (encephalitis lethargical) , dan ledakan meningitis serta
Jurnal Dakwah dan Pengembangan Sosial Kemanusiaan Vol. 10, no. 1 (2019), pp. 77-95. DOI: https://doi.org/10.32923/maw.v10i1.780
post-encephalitics,  juga  luka  di  kepala  dengan  kerusakan  pada  otak  adakalanya membuahkan  kerusakan  mental,  sehingga  orang  yang  bersangkutan  tidak  mampu melakukan kontrol diri; 17) Penyimpangan tingkah laku disebabkan oleh kerusakan pada karakter anak yang menuntut kompensasi disebabkan adanya organ-organ yang inferior.
Beragam wujud delinkuen salah satu yang menjadi perilaku delinkuen yang tidak habis-habisnya dibahas dan juga masih terjadi hingga saat ini dan semakin merajalela adalah penyalahgunaan narkoba dengan berbagai kasus yang telah dipaparkan dari awal.

## D. Narkoba

## 1. Pengertian Narkoba
Narkoba  atau  NAPZA  (Narkotika,  Psikotropika  dan  Zat  Adiktif  lain)  adalah bahan/zat/obat  yang bila masuk  ke  dalam tubuh manusia akan mempengaruhi tubuh terutama otak/susunan saraf pusat, sehingga menyebabkan gangguan  kesehatan fisik, psikis,  dan  fungsi  sosialnya  karena  terjadi  kebiasaan,  ketagihan  (adiksi)  serta ketergantungan  (dependensi)  terhadap  narkoba.  Istilah  narkoba  umumnya  digunakan oleh  sektor  pelayanan  kesehatan,  yang  menitikberatkan  pada  upaya  penanggulangan dari  sudut  kesehatan  fisik,  psikis,  dan  sosial.  Narkoba  sering  disebut  juga  sebagai  zat psikoaktif, yaitu zat yang bekerja pada otak, sehingga menimbulkan perubahan perilaku, perasaan, dan pikiran. 19
Narkotika adalah zat atau obat yang berasal dari tanaman atau bukan tanaman, baik sintetis maupun semisintetis yang dapat menyebabkan penurunan atau perubahan kesadaran,  hilangnya  rasa,  mengurangi  sampai  menghilangkan  rasa  nyeri  dan  dapat menimbulkan ketergantungan. 20 Psikotropika adalah zat atau obat, baik alamiah maupun sintetis  bukan  narkoba,  yang  berkhasiat  psikoaktif  melalui  pengaruh  selektif  pada susunan saraf pusat yang menyebabkan perubahan pada aktivitas mental dan perilaku. 21 Berdasarkan  paparan  di  atas  dapat  disimpulkan  bahwa  Narkoba  merupakan  zat  atau bahan berbahaya yang disalahgunakan dan dapat mempengaruhi fisik, psikologis bagi penggunanya dan berefek terhadap pikiran, perilaku juga perasaan.
19 Yanuar Sadewa, ‘Bimbingan dan Penyuluhan Islam terhadap Bahaya Narkoba’, Makalah , Badan Narkotika Nasional 21 Agustus 2007.
20 Pasal 1 ayat (1) Undang-undang RI No. 35 tahun 2009 tentang Narkotika.
21 Pasal 1 ayat (1) Undang-undang RI No. 5 tahun 1997 tentang Psikotropika.
Jurnal Dakwah dan Pengembangan Sosial Kemanusiaan Vol. 10, no. 1 (2019), pp. 77-95. DOI: https://doi.org/10.32923/maw.v10i1.780

## 2. Jenis-jenis Narkoba

## a. Narkotika
Menurut Undang-Undang RI Nomor 22 tahun 1997 tentang Narkotika, Narkotika :  adalah  zat  atau  obat  yang  berasal  dari  tanaman  atau  bukan  tanaman  baik  sintetis maupun semi sintetis yang dapat menyebabkan penurunan atau perubahan kesadaran, hilangnya rasa, mengurangi sampai menghilangkan rasa nyeri, dan dapat menimbulkan ketergantungan. 22 Narkotika  dibedakan  ke  dalam  golongan-golongan:  1)  Narkotika Golongan I. Narkotika yang hanya dapat digunakan untuk tujuan ilmu pengetahuan, dan tidak  ditujukan  untuk  terapi  serta  mempunyai  potensi  sangat  tinggi  menimbulkan ketergantungan,  (Contoh:  heroin/putauw,  kokain,  ganja);  2)  Narkotika  Golongan  II. Narkotika  yang  berkhasiat  pengobatan  digunakan  sebagai  pilihan  terakhir  dan  dapat digunakan dalam terapi atau tujuan pengembangan ilmu pengetahuan serta mempunyai potensi  tinggi  mengakibatkan  ketergantungan  (Contoh:  morfin,  petidin);  3)  Narkotika Golongan III
Narkotika yang berkhasiat pengobatan dan banyak digunakan dalam terapi atau tujuan  pengembangan  ilmu  pengetahuan  serta  mempunyai  potensi  ringan mengakibatkan ketergantungan (Contoh: kodein). Narkotika yang sering disalahgunakan adalah Narkotika Golongan I: 1) Opiat: morfin, herion (putauw), petidin, candu, dan lain- lain;  2)  Ganja  atau  kanabis,  marihuana,  hashis;  3)  Kokain,  yaitu  serbuk  kokain,  pasta kokain, daun koka.

## b. Psikotropika
Menurut  Undang-undang  RI  No.5  tahun  1997  tentang  Psikotropika,  yang dimaksud dengan Psikotropika adalah zat atau obat, baik alamiah maupun sintetis bukan narkotika, yang berkhasiat psikoaktif melalui pengaruh selektif pada susunan saraf pusat yang menyebabkan perubahan khas pada aktivitas mental dan perilaku. 23
Psikotropika dibedakan dalam golongan-golongan sebagai berikut:
a. Psikotropika Golongan I
22 Juliana Lisa dan Nengah Sutrisna, Narkoba, Psikotropika dan Gangguan Jiwa, Tinjauan Kesehatan dan Hukum (Yogyakarta: Nuha Medika, 2013). p. 2.
23 Ibid ., p. 3.
Jurnal Dakwah dan Pengembangan Sosial Kemanusiaan Vol. 10, no. 1 (2019), pp. 77-95. DOI: https://doi.org/10.32923/maw.v10i1.780
Psikotropika yang hanya dapat digunakan untuk kepentingan ilmu pengetahuan dan tidak digunakan dalam terapi serta mempunyai potensi  amat kuat mengakibatkan sindroma ketergantungan. (Contoh: ekstasi, shabu, LSD).
b. Psikotropika Golongan II
Psikotropika  yang  berkhasiat  pengobatan  dan  dapat  digunakan  dalam  terapi, dan/atau  tujuan  ilmu  pengetahuan  serta  mempunyai  potensi  kuat  mengakibatkan sindroma ketergantungan. (Contoh: amfetamin, metilfenidat atau ritalin).
c. Psikotropika Golongan III
Psikotropika  yang  berkhasiat  pengobatan  dan  banyak  digunakan  dalam  terapi dan/atau  untuk  tujuan  ilmu  pengetahuan  serta  mempunyai  potensi  sedang mengakibatkan sindroma ketergantungan (Contoh: pentobarbital, Flunitrazepam).

## d. Psikotropika Golongan IV
Psikotropika yang berkhasiat pengobatan dan sangat luas digunakan dalam terapi dan  atau  untuk  tujuan  ilmu  pengetahuan  serta  mempunyai  potensi  ringan mengakibatkan sindrom ketergantungan (Contoh: diazepam, bromazepam, Fenobarbital, klonazepam, klordiazepoxide, nitrazepam, seperti pil BK, pil Koplo, Rohip, Dum, MG). 24

## c. Zat Adiktif Lain
Yang dimaksud disini adalah bahan/zat yang berpengaruh psikoaktif diluar yang disebut narkotika dan psikotropika, meliputi:
- Minuman berakohol.
Jenis  ini  mengandung  etanol  etil  alkohol,  yang  berpengaruh  menekan  susunan syaraf  pusat,  dan  sering  menjadi  bagian  dari  kehidupan  manusia  sehari-hari  dalam kebudayaan  tertentu.  Jika  digunakan  sebagai  campuran  dengan  narkotika  atau psikotropika, memperkuat pengaruh obat /zat itu dalam tubuh manusia. Ada 3 golongan minuman  berakohol,  yaitu:  1)  Golongan  A:  kadar  etanol  1-5%,  (misalnya:  bir);  2) Golongan  B:  kadar  etanol  5-20%,  (misalnya:  berbagai  jenis  minuman  anggur);  3) Golongan  C:  kadar  etanol  20-45  %,  (misalnya:  Whiskey,  Vodca,  TKW,  Manson  House Johny Walker, Kamput.)
- Inhalansia
24 Ibid ., p. 6.
Jurnal Dakwah dan Pengembangan Sosial Kemanusiaan Vol. 10, no. 1 (2019), pp. 77-95. DOI: https://doi.org/10.32923/maw.v10i1.780
Gas  yang  dihirup  dan  solven  (zat  pelarut)  mudah  menguap  berupa  senyawa organik,  yang  terdapat  pada  berbagai  barang  keperluan  rumah  tangga,  kantor  dan sebagai  pelumas  mesin.  Yang  sering  disalahgunakan,  antara  lain:  Lem,  thinner, penghapus cat kuku, bensin.
- Tembakau
Pemakaian tembakau yang mengandung nikotin sangat luas di masyarakat. Pada upaya  penanggulangan NAPZA di masyarakat,  pemakaian rokok dan alkohol terutama pada remaja,  harus menjadi bagian dari upaya  pencegahan,  karena rokok dan alkohol sering  menjadi  pintu  masuk  penyalahgunaan  NAPZA  lain  yang  lebih  berbahaya. Bahan/obat/zat  yang  disalahgunakan  dapat  juga  diklasifikasikan  sebagai  berikut:  1) Sama sekali dilarang: Narkotika golongan I dan Psikotropika Golongan I; 2) Penggunaan dengan  resep  dokter:  amfetamin,  sedatif  hipnotika;  3)  Diperjualbelikan  secara  bebas: lem,  thinner,  bensin  dan  lain-lain;  4)  Ada  batas  umur  dalam  penggunannya:  alkohol, rokok.

## 3. Pengaruh dan Akibat Narkoba
Berdasarkan  pengaruh  dan  efeknya  terhadap  perilaku  yang  ditimbulkan  oleh penggunaan narkoba dapat digolongkan sebagai berikut:
1) Pengaruh Narkoba (Narkotika, Psikotropika dan zat adiktif) antara lain: 25
a. Depresant yaitu  mengendurkan  atau  mengurangi  aktivitas  atau  kegiatan susunan  saraf  pusat,  sehingga  dipergunakan  untuk  menenangkan  saraf seseorang untuk dapattidur/istirahat.
b. Stimulant yaitu  meningkatkan  keaktifan  susunan  saraf  pusat  sehingga merangsang dan meningkatkan kemampuan fisik seseorang.
c. Halusinogen yaitu  menimbulkan  perasaan-perasaan  yang  tidak  riel  atau khayalan-khayalan yang menyenangkan.
2) Akibat yang ditimbulkan bagi para penyalahgunaan Narkoba antara lain:
a. Narkotika mengakibatkan  :1) Merusak  susunan syaraf pusat; 2) Merusak organ tubuh, seperti hati dan ginjal; 3) Menimbulkan penyakit kulit, seperti bintik-bintik merah pada kulit, kudis dan sebagainya; 4) Melemahkan fisik, moral dan daya fikir;
25 Wijaya, Masalah Kenalakan Remaja dan Penyalagunaan Narkotika (Bandung: Armico, 2011), p. 155.
Jurnal Dakwah dan Pengembangan Sosial Kemanusiaan Vol. 10, no. 1 (2019), pp. 77-95. DOI: https://doi.org/10.32923/maw.v10i1.780
5) Cenderung melakukan penyimpangan sosial dalam masyarakat, seperti senang berbohong, merusak barang milik orang lain, berkelahi, seks bebas dan lain-lain; 6)  Karena  ketagihan,  untuk  memperoleh  narkotika  dilakukan  dengan  segala macam cara dimulai dengan mengambil barang milik sendiri, keluarga, mencuri, menodong, merampok dan sebagainya.
b. Psikotropika,  terutama  yang  populer  adalah  ecstasy  dan  sabu-sabu mengakibatkan:  1)  Efek  farmakologi:  meningkatkan  daya  tahan  tubuh, meningkatkan  kewaspadaan,  menimbulkan  rasa  nikmat,  bahagia  semu, menimbulkan  khayalan  yang  menyenangkan,  menurunkan  emosi.  Untuk  pil ecstasy reaksinya relatif cepat, yaitu 30 - 40 menit setelah diminum, pemakainya terasa  hangat,  energik,  nikmat,  bahagia  fisik  dan  mental  sampai  reaksi ecstasy tersebut berakhir (2-6 jam), namun buruknya setelah itu tubuh berubah seperti keracunan, kelelahan dan mulut terasa kaku serta dapat mengakibatkan kematian kalau  terlalu overdosis .  Efek  samping  seperti:  muntah  dan  mual,  gelisah,  sakit kepala, nafsu makan berkurang, denyut jantung meningkat, kejang-kejang, timbul khayalan menakutkan, jantung lemah, hipertensi, pendarahan otak. Efek lainnya tidur berlama-lama, depresi, apatis terhadap lingkungan. Dan efek terhadap organ tubuh, gangguan pada otak, jantung, ginjal, hati, kulit dan kemaluan.
c. Minuman keras, berakibat antara lain : a) Gangguan fisik: gangguan dan kerusakan pada  hati,  jantung,  pankreas,  lambung  dan  otot;  b)  Gangguan  jiwa:  gangguan otak/daya  ingatan,  kemampuan  belajar  menurun,  mudah  tersinggung, mengasingkan dari lingkungan; c) Gangguan Kamtibmas: akibat minuman keras akan  menekan  pusat  pengendalian  seseorang,  sehingga  yang  bersangkutan menjadi  beranidan  agresif,  yang  kemudian  orang  tersebut  dapat  melakukan tindakan kriminal.
Penyebab  penyalahgunaan  narkoba  sangat  kompleks  akibat  interaksi  antara faktor yang terkait dengan individu, faktor keluarga dan faktor teman sebaya. Faktor- faktor  yang  mempengaruhi  terjadinya  penyalagunaan  narkoba  adalah  sebagian berikut: 26
26 Tina Afiatin, ‘Bagaimana Menghindarkan Diri  dari Penyalahgunaan  NAPZA’, Buletin Psikologi , tahun VI, no. 2 (1998), p. 32.
Jurnal Dakwah dan Pengembangan Sosial Kemanusiaan Vol. 10, no. 1 (2019), pp. 77-95. DOI: https://doi.org/10.32923/maw.v10i1.780

## 1. Faktor internal (ciri kepribadian)
Pola kepribadian seseorang besar pengaruhnya dalam penyalahgunaan narkoba. Ciri  kepribadian  yang  lemah  dan  antisosial  sering  merupakan  penyebab  seseorang menjadi penyalahguna narkoba. Ciri kepribadian yang lemah ditunjukkan dengan sifat- sifat: mudah kecewa, kurang kuat menghadapi kegagalan, tidak sabar, kurang mandiri, kurang  percaya  diri,  ingin  selalu  mendapat  pengakuan.  Ciri  kepribadian  antisosial ditunjukkan  dengan  sifat-sifat:  agresif  (suka  menyerang),  suka  menentang  peraturan, suka memberontak.

## 2. Faktor keluarga
Beberapa kondisi keluarga yang berpengaruh terhadap penyalahgunaan Narkoba adalah:  hubungan  antar  anggota  keluarga  tidak  harmonis,  keluarga  yang  tidak  utuh, suasana rumah diwarnai dengan pertengkaran yang terus menerus, kurang komunikasi dan  kasih  sayang  antar  anggota  keluarga,  keluarga  yang  sering  ribut  dan  berselisih, keluarga yang kurang mengamalkan hidup beragama, keluarga yang orang tuanya telah menggunakan NAPZA, keluarga yang terlalu permisif atau terlalu otoriter.

## 3. Faktor teman sebaya
Pengaruh  buruk  dari  lingkungan  pergaulan,  khususnya  pengaruh  dan  tekanan dari  kelompok  teman  sebaya  sering  menjadi  sumber  penyebab  terjadinya penyalahgunaan  Narkoba.  Kelompok  teman  sebaya  tersebut  berperan  sebagai  media awal perkenalan dengan narkoba. Hawkins mengatakan bahwa penyalahgunaan narkoba pada kelompok teman sebaya merupakan prediktor yang kuat terhadap penyalahgunaan narkoba  pada  remaja.  Remaja  yang  bergaul  dengan  kelompok  penyalahguna  narkoba memiliki resiko tinggi untuk menjadi penyalahguna narkoba. 27

## E. Kenakalan Remaja dalam Bentuk Penyalahgunaan Narkoba
Manusia  khususnya  remaja  diharapkan  menjadi  pribadi  yang  berakhlak  mulia, dan  menjadi  pribadi  yang  dapat  memberikan  manfaat  terhadap  orang  lain.  Dalam  Al Qur’an Surat Al-An’am ayat 165:
27 Ibid ., p. 32.
Jurnal Dakwah dan Pengembangan Sosial Kemanusiaan Vol. 10, no. 1 (2019), pp. 77-95. DOI: https://doi.org/10.32923/maw.v10i1.780
َعَفَرَو  ِضرۡ َ ۡ لۡٱ  َفِئَٰٓ َلَخ ۡمُكَلَعَج يِ ذلَّٱ َوُهَو ذنِإ ۡۗۡمُكَٰىَتاَء ٓاَم  ِفِ ۡمُكَوُلۡبَِِلّ  ٖتَٰ َجَرَد  ٖضۡعَب  َقۡوَف ۡمُكَضۡعَب ُُۢميِحذر ٞروُفَغَل ۥُهذنوَإِ  ِباَقِع ۡ لٱ ُعيِ َسَ  َكذبَر “Dan  Dialah  yang  menjadikan  kamu  penguasa-penguasa  di  bumi  dan  Dia meninggikan sebahagian kamu atas sebahagian (yang lain) beberapa derajat, untuk mengujimu tentang apa yang diberikan-Nya kepadamu. Sesungguhnya Tuhanmu amat cepat siksaan-Nya dan sesungguhnya Dia Maha Pengampun lagi Maha Penyayang.”
Berkarakter mulia merupakan tujuan dari Islam karena khususnya generasi muda adalah pemeran utama di masa mendatang dan menjadi pondasi yang menopang masa depan maka dari pada itu generasi muda harus memiliki suri tauladan yang baik seperti junjungan umat Islam. Islam sendiri sudah menjelaskan sebagai umat khususnya remaja sudah ditetapkan bahwa ada beberapa hal yang wajib dan haran untuk dilakukan, ada yang baik dan buruk. Remaja wajib melaksanakan shalat, meminta izin kepada orangtua, mendengarkan  perintah  orangtua,  menjada  aurat,  dan  menjaga  pergaulan.  Remaja harusnya  dididik  untuk  selalu  dekat  dan  taat  kepada  Allah  Swt,  remaja  harus memperbanyak  kegiatan-kegiatan  yang  positif  mengembangkan  kreatifitas  dan keterampilannya. Remaja dalam pola asuh masih harus selalu dibimbing dan dikontrol oleh  orangtuanya  dikarenakan  secara  psikologi  masih  mudah  terpengaruh  dan  emosi masih labil.
Allah Swt menciptakan manusia khususnya remaja dalam bentuk yang sempurna, Remaja harus memiliki jiwa-jiwa yang sempurna dengan menggunakan seluruh potensi kebaikan yang ada dalam dirinya ke arah yang positif, tercantum dalam Al Qur’an Surat as-Syams 8-10:
اَهَٰىَوۡقَتَو اَهَروُجُف اَهَمَه ۡ ل َ أَف ٨ اَهَٰى ذ كَز نَم  َحَلۡف َ أ ۡدَق ٩ َخ ۡدَقَو اَهَٰىذسَد نَم  َبا ١٠
“8.  Maka  Allah  mengilhamkan  kepada  jiwa  itu  (jalan)  kefasikan  dan ketakwaannya. 9. Sesungguhnya beruntunglah orang yang mensucikan jiwa itu, 10. Dan sesungguhnya merugilah orang yang mengotorinya.”
Remaja saat ini cenderung memandang kehidupan sesuai dengan keinginannya bukan  sebagaimana  semestinya  menjalankan  kehidupan.  Remaja  sekarang  ini  tidak sedikit  mengalami  masalah  dalam  masyarakat  bukan  saja  masalah  yang  hanya  yang berkaitan dengan sosial melainkan sudah  terlibat dengan hukum  negara. Pelanggaran yang marak terjadi dan dilakukan oleh remaja saat ini yaitu penyalahgunaan narkotika.
Jurnal Dakwah dan Pengembangan Sosial Kemanusiaan Vol. 10, no. 1 (2019), pp. 77-95. DOI: https://doi.org/10.32923/maw.v10i1.780
Narkotika  itu  sendiri  sekarang  tidak  lagi  mengincar  kalangan  dewasa  melainkan  juga dengan usia yang masih anak dan remaja.
Banyak kasus yang telah terjadi di Indonesia sendiri dan korban penyalahgunaan narkoba sendiri tidak sedikit. Alasan remaja menggunakan narkoba sebenarnya alasan umum  dan  klise  dimana  pergaulan  dengan  rekan,  ikut-ikutan  teman  hingga  masalah keluarga yang sebenarnya masih bisa di atasi oleh remaja itu sendiri. Kontrol diri yang kurang  sehingga  dengan  mudahnya  remaja  terpengaruh  akan  hal-hal  negatif  dan berdampak  merugikan  dirinya  terutama  masa  depannya.  Agama  Islam  sendiri  sudah melarang penggunaan narkoba dan bagaimana bahaya narkoba, dalam al Qur’an surat Al- A’raaf: 157:
ِنِ ۡ لۡٱَو  ِةَٰىَرۡوذلتٱ  ِفِ  ۡمُهَدنِع اًبوُت ۡكَم ۥُهَنوُدِ َيَ يِ ذلَّٱ  ذ ِِمُّ ۡلۡٱ  ذ ِبِذلنٱ  َلوُسذرلٱ  َنوُعِبذتَي  َنيِ ذلَّٱ َي  ِ ي مُهُرُُ ۡ أۡ ۡ لٱ  ِنَع ۡمُهَٰىَهۡنَيَو  ِفوُرۡعَم ۡ لٱِب ۡمُهَ ۡصِۡإ ۡمُهۡنَع ُع َضَيَو  َثِئَٰٓ َبَ ۡ لۡٱ ُمِهۡي َلَع ُمِِرَحُيَو ِتََٰبِِيذطلٱ ُمُهَل  ُّ ِحُيَو ِرَكنُم ِ ذ لَّٱ َروُّلنٱ ْ اوُعَبذتٱَو ُهوُ َصََنَو ُهوُرذزَعَو ۦِهِب
ْ اوُنَماَء َنيِ ذ لَّٱَف ۡۚۡمِهۡي َلَع  ۡتَنَكَ  ِتِذلٱ َ ََٰلۡغَ ۡلۡٱَو ْو ُ أ ٓۥُهَعَم  َلِزن ُ أ ٓي ََٰٓل َكِئ َنوُحِلۡفُم ۡ لٱ ُمُه
١٥٧
“(Yaitu)  orang-orang  yang  mengikut  Rasul,  Nabi  yang  ummi  yang  (namanya) mereka  dapati  tertulis  di  dalam  Taurat  dan  Injil  yang  ada  di  sisi  mereka,  yang menyuruh  mereka  mengerjakan  yang  ma'ruf  dan  melarang  mereka  dari mengerjakan yang mungkar dan menghalalkan bagi mereka segala yang baik dan mengharamkan  bagi  mereka  segala  yang  buruk  dan  membuang  dari  mereka beban-beban dan belenggu-belenggu yang ada pada mereka. Maka orang-orang yang beriman kepadanya.  Memuliakannya, menolongnya dan mengikuti cahaya yang terang yang diturunkan kepadanya (Al Quran), mereka itulah orang-orang yang beruntung.”
Narkoba dapat merusak jiwa  dan akal  seseorang, jelas  disebutkan pada  ayat  di atas  bahwa  Allah  menghalalkan  segala  yang  baik  dan  menguntungkan  umatnya, sebaliknya  mengharamkan  hal-hal  yang  dapat  merusak  dan  merugikan  umatnya. Narkoba dapat merugikan penggunanya baik dari segi fisik, psikis dan sosial. Narkoba juga tergolong zat yang dapat memabukkan, setiap hal yang dapat menghilangkan akal, haram untuk di konsumsi. Selain dikarenakan ikut-ikutan teman, keluarga merupakan alasan remaja menggunakan narkoba.
Pertengkaran  orangtua  bahkan  sampai  terjadi broken  home atau  perceraian orangtua  menjadi  alasan  remaja  dalam  menggunakan  narkoba,  remaja  mengalami tekanan  batin  sehingga  pelarian  mereka  dengan  narkoba.  Karena  sifat  narkoba  yang
Jurnal Dakwah dan Pengembangan Sosial Kemanusiaan Vol. 10, no. 1 (2019), pp. 77-95. DOI: https://doi.org/10.32923/maw.v10i1.780
menenangkan dan dapat melupakan masalah atau hal yang terjadi saat itu tidak sedikit mereka  menggunakannya  sebagai  pelarian  dari  masalah  walau  sesaat.  Akan  tetapi, dengan  penggunaan  terus  menerus  hingga  remaja  tersebut  terjebak  dan  menjadi kecanduan  terhadap  barang  terlarang.  Kurangnya  perhatian  orangtua  merupakan penyebab mereka menggunakan  narkoba, orangtua yang terlalu sibuk bekerja bahkan kurang peduli dengan pendidikan moral anak. Orangtua yang terlalu memanjakan dan melakukan kekerasan, kurangnya komunikasi dan keterbukaan dengan anak juga bisa menjadi masalah pada anak.
Komunikasi  yang  tidak  lancar  dan  tidak  adanya  keterbukaan  antara  orangtua dengan  anak  juga  bisa  memicu  adanya  kerenggangan  hubungan  orangtua  dan  anak. Penting  untuk  membangun  komunikasi  dalam  keluarga  dikarenakan  masa  remaja merupakan  masa  transisi  dimana  emosi  yang  labil,  cenderung  melihat  dunia  luar  dan mencoba-coba  hal  baru  jika  komunikasi  dibangun  dengan  baik  remaja  dapat  terbuka dengan orangtuanya dalam segala hal yang dirasakannya. Garrison menyatakan bahwa sebab.sebab timbulnya kenakalan remaja adalah rumah tangga yang berantakan, yang kemudian  membuat  anak  merasa  tidak  aman,  mengalami  gangguan  kejiwaan  tinggal dirumah bersama orangtuanya. 28
Pendidikan  moral  dan  agama  harus  dimulai  dari  keluarga  terutama  orangtua dengan menunjukkan kepada anaknya teladan yang baik mengarah ke perbuatan positif, karena  apapun  yang  remaja  dapatkan  dari  lingkungan  keluarga  akan  terbawa  ke lingkungan  masyarakatnya.  Pemahaman  tentang  agama  yang  diberikan  oleh  orangtua terhadap anak menjadi modal nantinya di lingkungan masyarakat. Kondisi masyarakat sekarang ini sudah jauh dari agama, moral, tingkah laku dan perbuatan-perbuatan tanpa modal bimbingan dan pengetahuan dasar orangtua akan dengan mudah menjerumuskan remaja dalam perbuatan yang melanggar norma dan nilai yang berlaku.

## F. Penutup
Masalah  kenakalan  remaja  dalam  bentuk  penyalahgunaan  narkoba  mulai mendapatkan  perhatian  khusus  oleh  pemerintah.  Kenakalan  remaja  meliputi  semua
28 Febi  Herdajani,  Irma  Rosalinda,  ‘Peran  Orangtua  Dalam  Mencegah  dan  Menanggulangi Penggunaan  Zat  Adiktif  dan  Psikotropika  Pada  Remaja,  Sebuah  Tinjauan  Psikologis’, Prosiding  Seminar Parenting (2013), p. 382.
Jurnal Dakwah dan Pengembangan Sosial Kemanusiaan Vol. 10, no. 1 (2019), pp. 77-95. DOI: https://doi.org/10.32923/maw.v10i1.780
perilaku  menyimpang  dari  norma-norma  yang  berlaku,  perilaku  tersebut  akan berdampak terhadap dirinya sendiri dan orang disekitarnya. Beberapa alasan mengapa narkoba  digunakan  oleh  remaja  diantaranya  dikarenakan  tekanan  batih,  frustasi  dan kecewa  terhadap  lingkungannya,  kurangnya  perhatian  dan  tingkat  pendidikan  yang kurang. Akibatnya remaja mencari perlindungan atau pelarian terhadap masalah yang dihadapinya.  Remaja  yang  cenderung  tidak  diperhatikan  oleh  keluarganya  dan masyarakat  cenderung  berperilaku  sesukanya.  Jika  remaja  telah  terlanjur  dalam penggunaan  narkoba  sebelum  terjadinya  penangkapan  oleh  pihak  kepolisian  baiknya remaja tersebut diupayakan untuk mengikuti rehabilitasi di lembaga yang mempunyai pelayanan  rehabilitasi  para  pengguna  narkoba.  Tujuannya  untuk  menjadikan  remaja bebas narkoba menuju masa depan yang lebih baik.
Jurnal Dakwah dan Pengembangan Sosial Kemanusiaan Vol. 10, no. 1 (2019), pp. 77-95. DOI: https://doi.org/10.32923/maw.v10i1.780

## DAFTAR PUSTAKA
Bimo Walgito, Kenakalan Anak ,  (Yogyakarta: Yayasan Penerbit Fakultas Psikologi, 1982). Elizabeth B. Hurlock, Psikologi Perkembangan ,  (Jakarta: Erlangga, 2003).
Febi  Herdajani,  Irma  Rosalinda,  ‘Peran  Orangtua  dalam  Mencegah  dang  dan Menanggulangi  Penggunaan  Zat  Adiktif  dan  Psikotropika  pada  Remaja:,  Sebuah Tinjauan Psikologis, (Prosiding Seminar Parenting , 2013.)p.382
Giri Wiarto, Psikologi Perkembangan Manusia , (Yogyakarta: Psikosain, 2015).
Gunarsa, S, Psikologi Perkembangan Anak dan Dewasa , (Jakarta: Gunung Mulia, 2006).
Gunarsa, S.D., dan Gunarsa, Y.S., Psikologi Praktis: Anak, Remaja dan Keluarga , (Jakarta: Gunung Mulia, 2004).
Juliana  Lisa  dan  Nengah  Sutrisna, Narkoba,  Psikotropika  dan  Gangguan  Jiwa,  Tinjauan Kesehatan dan Hukum , (Yogyakarta: Nuha Medika, 2013).
Kartono, K. Patologi Sosial 2:  Kenakalan Remaja , . (Jakarta: Raja Grafindo Persada,. 2014).
Maria,  U.,  ‘  Thesis:  Peran  Persepsi  Keharmonisan  Keluarga  dan  Konsep  Diri  Terhadap Kecenderungan Kenakalan Remaja’, unpublished thesis , . (Yogyakarta: Pasca Sarjana UGM Program Studi Psikologi,. 2007).
Pasal 1 ayat (1) Undang-undang RI No. 35 tahun 2009 tentang Narkotika.
Pasal 1 ayat (1) Undang-undang RI No. 5 tahun 1997 tentang Psikotropika.
Pusat  Penelitian  Data  dan  Informasi  Badan  Narkotika  Nasional  Republik  Indonesia,
‘Survei  Penyalahgunaan  dan  Peredaran  Gelap  Narkoba  Tahun  2019’, Executive Summary , 2019.
Sarlito W. Sarwono, Psikologi Remaja , (Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada, 2013).
Sasangka, Narkoba dan Psikotropika dalam Hukum Pidana, Bandung: Mandar Maju, 2008. Tina  Afiatin,  ‘“Bagaimana  Menghindarkan  Diri  dari  Penyalahgunaan  NAPZA’,” Buletin Psikologi , tahun. vi, no. 2 Desember (1998). p. 32.
Wijaya  A.W.  “ Masalah  Kenalakan  Remaja  dan  Penyalagunaan  Narkotika ”,  (Armico, Bandung, 2011).
Yanuar Sadewa, ‘Bimbingan dan Penyuluhan Islam terhadap Bahaya Narkoba’, Makalah Badan Narkotika Nasional 21 Agustus 2007.
Yudrik Jahja, Psikologi Perkembangan , Jakarta: Prenadamedia Group, 2011.