Jurnal Komunikasi Hasil Pemikiran dan Penelitian Program Studi Ilmu Komunikasi, Universitas Garut P-ISSN: 2461-0836; E-ISSN: 2580-538X

## PENGARUH GENDER, MOTIVASI EKSTERNAL DAN INTERNAL TERHADAP PERSEPSI MAHASISWA AKUNTANSI DALAM MEMILIH KARIER SEBAGAI AKUNTAN PUBLIK
Novie Susanti Suseno Program Studi Akuntansi, Universitas Garut e-mail: novie_ss@yahoo.com

## Abstrak
Tujuan  penelitian  ini  untuk  mengetahui  pengaruh  gender,  motivasi  internal,  motivasi eksternal  terhadap  persepsi  mahasiswa  akuntansi  Dalam  Memilih  karier  sebagai  akuntan publik pada fakultas ekonomi  jurusan akuntansi. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif analisis. Populasi penelitian adalah mahasiswa semester 7 dan 9 jurusan  akuntansi  fakultas  ekonomi  sebanyak  72  orang  dan  keseluruhannya  dijadikan sampel.  Teknik  pengumpulan  data  yang  digunakan  adalah  studi  lapangan  melalui  angket (kuesioner) dan wawancara. Teknik analisis data yang digunakan untuk menjawab hipotesis penelitian  ini  adalah  analisis  statistik  dengan  model  regresi  berganda.  Hasil  Penelitian menunjukkan bahwa berdasarkan nilai DW sebesar 2,115, dengan alpha 5%, (melalui tabel Durbin-Watson).  Nilai DW (2,115) lebih besar dari du (1,579) dan lebih kecil dari 2,421 (4- du), maka dapat disimpulkan bahwa tidak terjadi autokorelasi. Nilai sig sebesar 0,005 yang lebih kecil dari alpha (0,05) disimpulkan bahwa secara simultan Gender, Motivasi Eksternal dan  Motivasi  Internal  berpengaruh  signifikan  terhadap  Persepsi.  Nilai  sig  untuk  masing- masing  variabel  penelitian,  Gender  didapat  nilai  sig  sebesar  0,089  karena  lebih  besar  dari alpha  (0,05) maka  dapat  disimpulkan  bahwa  Gender  tidak  berpengaruh  signifikan terhadap Persepsi,  Motivasi  Internal.    Nilai  sig  sebesar  0,013  lebih  kecil  dari  alpha  maka  dapat disimpulkan  bahwa  Gender  berpengaruh  signifikan  terhadap  Persepsi,  maka  dapat  disusun persamaan regresi P = 18,674 + 0,517G + 0,670MI + 0,446ME.
Kata Kunci: Gender, Motivasi Internal, Eksternal, Persepsi, Karier.

## Abstract
The purpose of this study was to determine the effect of gender, internal motivation, external motivation  on  the  perceptions  of  accounting  students  in  choosing  a  career  as  a  public accountant  at  the  faculty  of  economics  majoring  in  accounting.  The  method  used  in  this research is descriptive analysis method. The study population was 72 students of the 7th and 9th  semester  of  accounting  faculty  majoring  in  accounting  and  all  of  them  were  sampled. Data  collection techniques  used  were  field  studies  through  questionnaires  (questionnaires) and  interviews.  The  data  analysis  technique  used  to  answer  the  hypothesis  of  this  study  is statistical analysis with multiple regression models. The research results show that based on the DW value of 2.115, with alpha 5%,  (through the Durbin-Watson table). The  DW value (2,115)  is  greater  than  du  (1,579)  and  smaller  than  2,421  (4-du),  it  can  be  concluded  that there is no autocorrelation. The sig value is 0.005 which is smaller than alpha (0.05). It is concluded that simultaneously Gender, External Motivation and Internal Motivation have a significant  effect  on  Perception.  The  sig value for  each  study  variable,  Gender,  obtained  a
sig value of 0.089 because it is greater than alpha (0.05). It can be concluded that Gender has no significant effect on Perception, Internal Motivation. The sig value is 0.013 smaller than  alpha,  it  can  be  concluded  that  Gender  has  a  significant  effect  on  Perception,  so  a regression equation can be arranged P = 18.67 + 0.517G + 0.670MI + 0.446ME.
Keywords: Gender, Internal Motivation, External, Perception, Career.

## Pendahuluan
Dalam  era  globalisasi  seperti  saat ini,  semua  negara  dituntut  untuk  lebih berkembang.  Termasuk  juga  Indonesia adalah  salah  satu  negara  yang  mengikuti perkembangan zaman, hal tersebut berpengaruh  terhadap  penyajian  laporan keuangan  (Arifianto  dan  Sukanti:  2014). Di  dalam  lingkungan  perusahaan  yang besar,  laporan  keuangan  yang  dihasilkan oleh akuntansi dimanfaatkan oleh pemakai luar  yang  terdiri  dari  pemegang  saham, kreditur,  analis  keuangan,  organisasi karyawan dan berbagai instansi pemerintah.  Pemakai  luar  ini  sangat memerlukan laporan keuangan perusahaan sebagai alat pembuatan keputusan mengenai hubungan mereka dengan perusahaan  yang  bersangkutan.  Informasi keuangan tersebut dibuthkan para investor suatu  perusahaan  untuk  dapat  mengambil keputusan apakah mereka dapat melakukan  investasi  dalam  perusahaan tersebut atau di perusahaan lain (Mulyadi,2011).
Laporan keuangan adalah hal yang sangat  penting  untuk  mengukur  kinerja suatu  perusahaan,  sehingga  pelaporan keuangan  yang  transparan  dan  dapat diandalkan  merupakan  suatu  kebutuhan yang sangatlah mutlak dalam mengakomodir  kepentingan stakeholders perusahaan. Dalam hal ini, fungsi akuntan publik  sebagai  pemeriksa  independen
yang mewakili pihak-pihak yang berkepentingan dalam posisinya  memiliki peran vital, sehingga akuntan publik perlu dipertahankan posisinya dalam keberadaan dan kualitas profesionalismenya sehingga dapat kebutuhan  dan  kepercayaan  masyarakat dapat terpenuhi (Zaid:2015)
Terdapat  empat  jenis  karier akuntan,  yaitu  akuntan  publik,  akuntan perusahaan, akuntan pendidik dan akuntan pemerintah.  Terdapat  banyak  pilihan karier akuntan yang menunjukan kesempatan  bagi  para  sarjana  ekonomi untuk  mempertimbangkan  pilihan  karier, akan  tetapi  permasalahan  yang  muncul menurut  widiatami  menili  pertumbuhan akuntan  di  Indonesia  sangat  lambat (Widiatami,  2013).  Bahkan  dalam  5 sampai  10  tahun  ke  depan  jumlahnya diprediksi  akan  mengalami  penurunan. Menurut  Pusat  Pembinaan  Akuntan  dan Jasa Penilai (PPAJP) Kementerian Keuangan  pada  tahun  2016  jumlah akuntan  publik  yang  aktif  di  indonesia sebanyak  1.209  orang  dengan  jumlah penduduk lebih dari 261 juta jiwa. Jumlah ini berbeda jauh jika dibandingkan dengan beberapa  negara  di  ASEAN  contohnya Thailand  yang  memiliki  akuntan  publik aktif lebih dari 60.000 orang (merdeka.com,  2017)  dengan  jumlah penduduk 68,86 juta orang (data.worldbank.org, 2017).
Jurnal Komunikasi  Hasil Pemikiran  dan Penelitian Vol. 4; No. 2; Tahun 2018 Halaman 75-98
Permasalahan  ini  sesuai  dengan bahasan dalam Simposium Akuntan Pendidik    Medan,  16  September  2015
Oleh: MUSTOFA, Anggota Dewan
Penasihat  IAI mengungkapkan  kondisi pasar  jasa  akuntan  Indonesia  diantaranya adalah  jumlah  Akuntan  Indonesia  masih kurang,  porsi  akuntan  muda  dan tua  tidak berimbang,  lulusan  akuntansi  banyak, jumlah  akuntan  publik  minim,  daya  saing belum  kuat,  terjadi  konsentrasi  pasar. Sampai  saat  ini,  peluang  seseorang  untuk memilih  karier  menjadi  akuntan  publik masih  sangat  terbuka  lebar,  tetapi  profesi ini  kurang  begitu  diminati  oleh  kalangan muda  dan fresh  graduate Kurniawan (2014) dalam (Ikhwan:2015)
Pada  dasarnya,  pilihan  karier merefleksikan
minat,
kepribadian, kemampuan, dan latar belakang pengetahuan  seseorang.  Seseorang  akan merasa  cocok  dengan  pilihan  kariernya, jika  pilihan  tersebut  dapat  memenuhi  apa yang ia inginkan dan sesuai dengan minat serta  kemampuan  yang  dimilikinya.  Pada umumnya,  persepsi  mahasiswa  dalam pemilihan karier dipengaruhi oleh pengetahuan pribadi atau personal, mengenai bagaimana lingkungan kerjanya, informasi-informasi  yang  diperoleh  dari lulusan  atau  alumni  terdahulu,  keluarga atau  kerabat  dekat,  dosen,  dan  tak terkecuali  text  book  yang  dibaca  atau digunakan oleh mahasiswa tersebut (Wany, 2011).
Persepsi  dapat  dipahami  dengan melihatnya  sebagai  suatu  proses  melalui mana  seseorang  mengorganisasikan  dan menginterprestasikan kesan-kesan sensorinya  dalam  usahanya  memberikan
suatu makna tertentu kepada lingkungannya.  Interprestasi  seseoarang tentang kesan sensorinya mengenai lingkungannya  akan  sangat  berpengaruh pada  perilakunya  yang  pada  gilirannya menentukan faktor-faktor apa yang dipandangnya sebagai faktor motivasional yang kuat (Siagian,2012) Selanjutnya Siagian (2012)
motivasi  adalah  daya  dorong  yang mengakibatkan  seseorang  anggota  di dalam  suatu    organisasi  rela  untuk memberikan  kemampuan  dalam  bentuk keahlian  dan  keterampilan  tenaga  dan waktunya  untuk  melakukan  berbagai kegiatan  yang  menjadi  tanggung  jawab dan  menunaikan  kewajibannya,  dalam pencapaian  tujuan  dan  bebagai  sasaran organisasi yang telah ditemukan sebelumnya.  Motivasi  dapat  bersumber dari  dalam  diri  seseorang  yang  sering dikenal  dengan  istilah  motivasi  internal atau  motivasi  intrinsik  akan  tetapi  dapat pula  bersumber  dari  luar  diri  orang  yang bersangkutan yang dikenal dengan motivasi eksternal atau ekstrinsik.
Siagian (2012) menyatakan bahwa apabila  perkembangan  teori  motivasi disimak  dengan  teliti  akan  terlihat  bahwa para  ilmuan  yang  mendalami  motivasi menggunakan  asumsi  bahwa  faktor-faktor motivasional yang bersifat intrinsik seperti kemajuan,  tanggungjawab,  kompensasi tidak terikat kepada faktor-faktor motivasional  yang  bersifat  ekstrinsik seperti upah atau gaji yang besar, promosi, hubungan  yang  baik  dengan  atasan  dan kondisi kerja yang menyenangkan.
Artinya, stimulan faktor-faktor motivational ekstrinsik tidak
Jurnal Komunikasi  Hasil Pemikiran  dan Penelitian Vol. 4; No. 2; Tahun 2018 Halaman 75-98
mempengaruhi  faktor-faktor  motivasional intrinsik.
Hasil  Penelitian  yang  dilakukan oleh  Wany  (2011)  mengenai  persepsi mahasiswa  akuntansi  terhadap  faktor- faktor pemilihan karier akuntan publik dan non  akuntan  publik  bagi  Mahasiswa Akuntansi  Universitas  Wijaya  Kusuma– Surabaya,  dapat  diambil  kesimpulan bahwa  pemilihan  karier  ditinjau  dari faktor intrinsik profesi, penghasilan jangka  panjang  dan  jangka  pendek,  tidak mempengaruhi mahasiswa akuntansi. Sedangkan faktor pemilihan karier ditinjau dari faktor kepribadian dapat mempengaruhi mahasiswa akuntansi. Selanjutnya persepsi mahasiswa akuntansi terhadap  faktor-faktor  pemilihan  karier non  akuntan  publik  bagi  Mahasiswa Akuntansi  Universitas  Wijaya  Kusuma– Surabaya,  dapat  diambil  kesimpulan bahwa  pemilihan  karier  ditinjau  dari faktor  penghasilan  jangka  panjang  dan jangka  pendek,  dan  pertimbangan  pasar kerja  tidak  mempengaruhi  mahasiswa akuntansi.  Sedangkan  faktor  pemilihan karier  ditinjau  dari  faktor  intrinsik  profesi dan  kepribadian  dapat  mempengaruhi mahasiswa akuntansi Purwati (2015) dalam penelitiannya mengenai Persepsi
mahasiswa  akuntansi  terhadap  pemilihan karier  (studi  kasus  pada  mahasiswa  S1 akuntansi  reguler  perguruan  tinggi  negeri dan  swasta  di  kota  purwokerto)  Terdapat tiga  faktor  yang  memengaruhi  persepsi mahasiswa  akuntansi  terhadap  pemilihan karier,  yakni:  a)  Faktor  pertimbangan pasar  kerja  b)  Faktor  lingkungan  kerja  c) Faktor  pendidik  profesional.  Dua  faktor
yang  dominan  memengaruhi  persepsi mahasiswa  akuntansi  terhadap  pemilihan karier  adalah  faktor  pertimbangan  pasar kerja.  Kemudian  Lukman  &  Djuniati (2015) menyatakan bahwa terdapat perbedaan  pandangan  pada  mahasiswa yang memilih karir sebagai akuntan publik dengan  yang  non  akuntan  publik  jika ditinjau dari faktor nilai intrinsik, parental influence, dan persepsi mahasiswa. Mahasiswa  yang  memilih  karir  sebagai akuntan publik rata-rata menyetujui bahwa nilai intrinsik yang memberikan tantangan intelektual,  suasana  kerja  yang  dinamis, menuntut  kreativitas  dan  memberikan kebebasan  cara  menyelesaikan  tugas penting  untuk  dijadikan  pertimbangan. Selanjutnya  menurut  penelitian  Tri  dkk (2015)  hasil  pengujiannya  menunjukan gender tidak berpengaruh secara signifikan  terhadap  minat  mahasiswa akuntansi  di  Universitas  Bina  Nusantara angkatan  2015  untuk  mengikuti  PPAk, kemudian  hak  akuntan  publik  dan kewajiban akuntan publik serta tanggungjawab akuntan publik
mempunyai  pengaruh  signifikan  terhadap minat mahasiswa akuntansi di Universitas Bina  Nusantara  angkatan  2015.  (Zaid, 2015)  dalam  penelitiannya  menunjukkan bahwa  gender  tidak  berpengaruh  terhadap minat mahasiswa akuntansi untuk berkarier  menjadi  akuntan  publik,  namun penghargaan  finansial  dan  pertimbangan pasar  kerja  mempunyai  pengaruh  yang signifikan  terhadap  minat  mahasiswa akuntansi untuk berkarier menjadi akuntan publik.
Adapun  yang  menjadi  rumusan masalah pada penelitian ini adalah Bagaimana  Pengaruh  Gender,  motivasi
Jurnal Komunikasi  Hasil Pemikiran  dan Penelitian Vol. 4; No. 2; Tahun 2018 Halaman 75-98
eksternal  dan  internal    terhadap  persepsi mahasiswa  akuntansi  dalam  memilih karier  sebagai  akuntan  publik  pada Fakultas  Ekonomi  Universitas  Garut. Tujuan  penelitian  ini  adalah  untuk mengukur seberapa besar pengaruh Gender,  motivasi  eksternal  dan  internal terhadap  persepsi  mahasiswa  akuntansi dalam  memilih  karier  sebagai  akuntan publik pada Fakultas Ekonomi Universitas Garut.

## Landasan Teori dan Konseptual Akuntansi Sumber Daya Manusia
American Accounting Association (AAA) Committee mendefinisikan Akuntansi Sumber Daya Manusia (ASDM)  adalah  proses  indentifikasi  dan pengukuran  suatu  data  mengenai  Sumber Daya Manuia (SDM) dan mengkomunikasikan informasi yang dihasilkan
pada pihak yang berkepentingan. Secara harfiah, Akuntansi Sumber  Daya  Manusia  (ASDM)  adalah akuntansi  yang  menjadikan  manusia sebagai  salah  satu  sumber  daya  dalam suatu organisasi (Supriyono,2016)
Sejalan  dengan  pendapat  yang diungkapkan  dalam  Ihsan  dan  Ishak (2005)    Akuntansi  Sumber  Daya  Manusia secara  harfiah  berarti  akuntansi  untuk manusia sebagai sumber daya organisasional. Hal ini melibatkan pengukuran  biaya  yang  dikeluarkan  oleh perusahaan-perusahaan
bisnis dan organisasi lainnya untuk merekrut, menyeleksi, memperkerjakan, melatih dan mengembangkan  aktivitas  manusia.  Disisi lain  istilah  “akuntansi  sumber  daya manusia”  sebaiknya  tidak  dipandang secara harfiah, karena istilah tersebut juga
memiliki  arti  simbolis.  Akuntansi  sumber daya  manusia  bukan  hanya  suatu  sistem untuk  mengukur  biaya  dan  nilai  manusia bagi organisasi, melainkan juga suatu cara berfikir  mengenai  manajemen  manusia. Akuntansi sumber daya manusia mengusulkan kebutuhan untuk memandang manusia sebagai sumber daya organisasional yang berharga, yaitu sumber daya yang nilainya dapat ditingkatkan  atau  dihabiskan  sebagai akibat dari cara-cara dengan mana sumber daya tersebut dikelola.

## Konsep Gender
Fakih (2013) mengemukakan bahwa    Konsep  gender  yakni  suatu  sifat yang melekat pada kaum laki-laki maupun perempuan  yang  dikontruksi  secara  sosial maupun kultural. Sejarah perbedaan gender ( gender differences ) antara manusia  jenis  laki-laki  dan  perempuan terjadi  melalui  proses  yang  sangat panjang.  Oleh  karena  itu  terbentuknya perbedaan-perbedaan  gender  dikarenakan oleh  banyak  hal,  diantaranya  dibentuk, disosialisasikan, diperkuat, bahkan dikonstruksikan  secara  sosial  atau  kultul, melalui ajaran keagaman maupun  Negara. Melalui proses panjang, sosialisasi gender tersebut akhirnya dianggap menjadi ketentuan  Tuhan  seolah-olah  bersifat biologis  yang  tidak  bisa  diubah  lagi, sehingga perbedaan-perbedaan gender dianggap  dan  dipahami  sebagai  kodrat laki-laki  dan  kodrat  perempuan  ( Fakih, 2013).
Selain itu Nurhaeti (2009)
menyatakan bahwa gender sebagai perbedaan  peran,  kedudukan  dan  sifat yang  dilekatkan  pada  kaum  laki-laki
Jurnal Komunikasi  Hasil Pemikiran  dan Penelitian Vol. 4; No. 2; Tahun 2018 Halaman 75-98
maupun  perempuan  melalui  konstruksi secara  sosial  maupun  kultural.  Sedangkan jenis  kelamin  merupakan  persifatan  atau pembagian  dua  jenis  kelamin  manusia yang  ditentukan  secara  biologis  yang melekat  pada  jenis  kelamin  tertentu.
Selanjutnya dalam Riyadi (2015) dijelaskan gender adalah berbagai karakteristik  yang  berkaitan  dengan,  dan membedakan  antara,  maskulinitas  dan feminitas. Karakteristik tersebut mengarah pada  jenis  kelamin  secara  biologi  dimana maskulin  adalah  pria  dan  feminin  adalah wanita.  Dalam  sosiologi,  gender tidak hanya mengenai jenis kelamin, tetapi juga peran  sosial  dan  identitasnya  di  dalam masyarakat.

## Teori Motivasi
Supriyono  (2016)    mengungkapkan motivasi  adalah  proses    memprakarsai kesadaran  dan  tindakan  yang  penuh  arti. Motivasi  adalah  kunci  penting  untuk mengawali,  mengendalikan,  mendukung, dan mengarahkan perilaku.  Motivasi juga berkaitan  dengan  reaksi  subjektif  yang muncul  selama  proses  ini.  Motivasi merupakan  suatu  konsep  yang  penting untuk  membahas  masalah  perilaku  karena efektivitas  organisasi  bergantung  pada manusia yang melakukan pekerjaan sesuai dengan yang diharapkan untuk
melakukannya.  Para  akuntan  manajer harus  memotivasi  karyawan  pada  level pekerjaan yang
diharapkan agar perusahaan  dapat  mencapai  tujuannya (Supriyono,2016)
Dengan  kata  lain  motivasi  juga dapat  diartikan  sebagai  dorongan  mental terhadap  perorangan  atau  orang-orang
sebagai  anggota  masyarakat  (Hamzah, 2016). Selanjutnya Hamzah (2016)
mengungkapkan berkaitan dengan pengertian  motivasi,  beberapa  psikolog menyebutkan  motivasi  sebagai  konstruk hipotesis yang digunakan untuk menjelaskan  keinginan,  arah,  intensitas, dan keajegan perilaku yang diarahkan oleh tujuan.  Dalam  motivasi  tercakup  konsep- konsep seperti kebutuhan untuk berprestasi, kebutuhan berafiliasi, kebiasaan,  dan  keingintahuan  seseorang terhadap  sesuatu,  selanjutnya  menurut siagian  (2012)  bahwa  motivasi  di  bagi menjadi  2  (dua)  yaitu  motivasi  internal dan motivasi eksternal.

## Motivasi Internal
Siagian  (2012)  motivasi internal adalah  motivasi  yang  bersumber  dari dalam diri seseorang.
Motivasi  internal  adalah  rasa kepuasan dari dalam diri bukan  karna rasa takut,  bukan  pula  karena  popularitas  dan keberhasilan  atau  kemenangan  tetapi kepuasan telah melakukan sesuatu dengan baik, motivasi internal berasal dari seperti kebanggan, tanggungjawab, dan keyakinan, motivasi internal adalah perasaan  berprestasi,  yang  lebih  dari sekedar  pencapaian  sebuah  tujuan  , mencapai  tujuan  yang  tidak  dinilai  tidak akan menimbulkan rasa puas, motivasi ini dapat  bertahan  lama,  karena  bersasal  dari dalam diri (Tjandra,2006)

## Metode Penelitian
Menurut Sugiyono (2015) metode penelitian pada dasarnya   merupakan cara ilmiah  untuk  mendapatkan  data  dengan
Jurnal Komunikasi  Hasil Pemikiran  dan Penelitian Vol. 4; No. 2; Tahun 2018 Halaman 75-98
tujuan dan kegunaan tertentu. Berdasarkan hal  tersebut  terdapat  empat  kata  kunci yang  perlu  diperhatikan  yaitu  cara ilmiah, data, tujuan dan kegunaan. Penelitian yang dilakukan untuk menguji pengaruh
variabel independen (bebas) yaitu:
Gender,  Motivasi  Internal,  dan  Motivasi
Eksternal  terhadap  variabel  dependen (variabel terikat) yakni Persepsi
Mahasiswa  Akuntansi  untuk  Berkarier menjadi Akuntan Publik.
Metode  yang  digunakan  dalam penelitian  ini  adalah  metode  deskriptif dengan  pendekatan  verifikatif.  Menurut Ghazali  (2013)  mendefinisikan  metode desktiptif sebagai  berikut:  “Metode Deskriptif  adalah  metode  dalam  meneliti suatu  kelompok  manusia,  suatu  objek, suatu  set  kondisi,  suatu  pemikiran  atau kelas peristiwa pada masa sekarang.”

## Operasionalisasi Variabel Penelitian
Variabel  penelitian  adalah  segala sesuatu  yang  berbentuk  apa  saja  yang ditetapkan  oleh  peneliti  untuk  dipelajari sehingga  diperoleh  informasi  tentang  hal tersebut,  kemudian  ditarik  kesimpulan (Sugiyono,2015:38)
1. Variabel Bebas ( Independent
Variable ) atau Variabel X Menurut Sugiyono (2015) variabel  bebas  adalah  variabel yang  mempengaruhi  atau  yang menjadi sebab perubahannya atau timbulnya variabel dependen
(terikat). Variabel Dependen dalam penelitian ini akan berbentuk  skala  likert.  Skala likert  digunakan  untuk  mengukur sikap,  pendapat,  dan  persepsi seseorang atau sekelompok orang tentang fenomena sosial
(Sugiyono:2015). Dalam penelitian  ini yang  menjadi variabel  bebas  adalah    Gender (X 1 ),  Motivasi  Internal  (X 2 ), Motivasi Internal (X 3 )
2. Variabel  Dependen  ( Dependent Variable ) atau Variabel Y Menurut Sugiyono (2015)
variabel  terikat  adalah  variabel yang  dipengaruhi  atau  yang menjadi  akibat,  karena  adanya variabel bebas. Variabel
Dependen  dalam  penelitian  ini akan berbentuk skala likert. Skala likert  digunakan  untuk  mengukur sikap,  pendapat,  dan  persepsi seseorang atau sekelompok orang tentang fenomena sosial (Sugiyono:2015). Dalam penelitian  ini yang  menjadi variabel  terikat  adalah  Persepsi mahasiswa akuntansi dalam untuk  berkarier  menjadi  akuntan publik (Y).
Berdasarkan    uraian  tersebut, operasionalisasi  variabel  dalam  penelitian ini  dijelaskan  dalam  tabel  1  sebagai berikut:
Tabel 1 Operasionalisasi Variabel Variabel Indikator Skala No.Item Variabel 1 Peran Skala Ordinal 1,2 Bebas (X 1 ) 2 Kedudukan 3,4 Gender  Nurhaeti (2009) 3 Sifat 5,6 Variabel 1 Keberadaan Skala Ordinal 7,8 Bebas (X 2 ) 2 Keterkaitan, 9,10 Motivasi Internal Hamzah  (2016:43) 3 Pertumbuhan 11,12 Variabel 1 Upah yang sesuai Skala Ordinal 13,14 Bebas (X 3 ) 2 Promosi 15,16 Motivasi Eksternal Siagian (2012:171) 3 Hubungan kerja 17,18 4 Kondisi kerja 19,20 Variabel 1 Stimuli fisik Skala Ordinal 21,22,23 Terikat (Y) 2 Pemilihan dan Interprestasi stimuli 24,25 Persepsi Menjadi Akuntan Publik Supriyono (2016:35-36) 3 Relevansi dari Persepsi untuk para akuntan 26,27,28,29,30,3 1 Populasi Populasi merupakan wilayah
generalisasi yang terdiri atas: obyek/subyek  yang  mempunyai  kualitas dan  karakteristik  tertentu  yang  ditetapkan oleh peneliti untuk dipelajari dan kemudian ditarik kesimpulannya.
(Sugiyono:2015).
Populasi  yang  digunakan  dalam penelitian  ini  adalah  mahasiswa/i  strata-1 Fakultas  Ekonomi  Universitas  Garut jurusan  akuntansi  semester  7  s.d  9  yang
sedang
menjalankan pendidikan
diperguruan tinggi tersebut. Alasan menggunakan  populasi  pada  mahasiswa jurusan  akuntansi  semester  7  s.d  9  karena mereka  dianggap  telah  memiliki  rencana pemilihan  karier  yang  akan  dipilih  ketika lulus  menjadi  sarjana  akuntansi  dan mereka  dianggap  memiliki  pengetahuan tentang  mata  kuliah  dasar  akuntansi, akuntansi  biaya,  akuntansi  manajemen, dan  pengauditan  1  dan  2.  Berikut  ini adalah  jumlah  populasi  dalam  penelitian ini :
Jurnal Komunikasi  Hasil Pemikiran  dan Penelitian Vol. 4; No. 2; Tahun 2018 Halaman 75-98
Tabel 2
Jumlah Populasi Mahasiswa/i Akuntansi Semester 7 s.d  9 pada Fakultas Ekonomi Jurusan
Akuntansi Universitas Garut No. Nama Perguruan Tinggi Swasta Populasi 1 Universitas Garut 262
Sumber : http://forlap.ristekdikti.go.id

## Sampel
Menurut  Sugiono  (2015)  Sampel adalah  bagian  dari  jumlah  karateristik yang dimiliki oleh populasi tersebut teknik yang  digunakan  dalam  penelitian  ini menggunakan
sampling Insidental. Sampling  Insidental  merupakan  teknik penentuan  sampel  berdasarkan  kebetulan,
yaitu siapa saja yang secara kebetulan/insidental bertemu
dengan peneliti  dapat  digunakan  sebagai  sampel, bila  dipandang  orang  yang  kebetulan ditemui  itu  cocok  dengan  sumber  data (Sugiono:2015).  Penentuan  sampel  dalam teknik  ini  menggunakan  rumus  sebagai berikut:
n = N 1 + N (e) 2
Keterangan : n = Sampel N = Populasi e = Prosentase kelonggaran ketelitian karena kesalahan pengambilan sampel. Penelitian ini menggunakan prosentase kelonggaran 10%.
Total mahasiswa akuntansi Semester 7 = 156 orang Total mahasiswa akuntansi Semester 9 = 106 orang
Total responden mahasiswa aktif
semester 7 s.d 9 = 262 orang
n  = 262
1 + 262 (0,1) 2
n  = 262 3,62 n  = 72,37 ~ 72
Sehingga  sampel  dalam  penelitian berjumlah  72  responden  mahasiswa/i jurusan akuntansi.
Jurnal Komunikasi  Hasil Pemikiran  dan Penelitian Vol. 4; No. 2; Tahun 2018 Halaman 75-98

## Hasil Penelitian dan Pembahasan Penilaian Responden Terhadap Gender
Dalam  penelitian  ini,  pengukuran
gender  diukur  berdasarkan  indikator peran,  kedudukan  dan  sifat.  Tabel
dibawah  ini  menyajikan  hasil  dari penilaian  responden  terhadap    indikator peran Tabel 3

## Rekapitulasi Jawaban Responden Terkait Gender
No. Item Pernyataan Skor Kriteria 1 Hak dan  kewajiban antara laki-laki dan perempuan dalam dunia kerja akuntan publik sama 246 Cukup Setuju 2 Perilaku  dalam  pengambilan  keputusan  sama  antara  laki- laki dan perempuan 236 Cukup Setuju 3 Laki-laki  dan  perempuan    memiliki  hak  jaminan  masa depan yang sama dalam berkarier sebagai Akuntan Publik 248 Cukup Setuju 4 Ruang lingkup pekerjaan wanita yang terbatas 182 Kurang Setuju 5 Ketegasan  dalam  setiap  pengambilan  keputusan  sebagai akuntan  publik  antara  laki-laki  dan  perempuan  adalah sama 229 Cukup Setuju 6 Pola  atau  pendekatan  yang  diambil  dalam  menyelesaikan permasalah  yang  muncul  antara  laki-laki  dan  perempuan adalah sama 188 Kurang Setuju Rata - rata 222 Cukup Setuju
Sumber : Output Data Primer, 2017.
Berdasarkan  tabel  di  atas,  dapat dilihat  bahwa  penilaian  responden  secara keseluruhan  terhadap  variabel  gender indikator  peran,  kedudukan  dan  sifat memperoleh  jumlah  skor  rata-rata  sebesar 222  dengan  kriteria  cukup  setuju,  skor tertinggi dari seluruh item pernyataan  248 dengan  kriteria  penilaian  cukup  setuju, serta  skor  terendah  adalah  182  dengan kriteria  kurang  setuju.  Menurut  rata-rata skor  jawaban  responden  adalah  cukup setuju artinya secara keseluruhan penilaian terhadap  gender  pada  objek  penelitian bedasarkan  peran,  kedudukan  dan  sifat
mahasiswa  akuntansi  dalam  memilih profesi  akuntan  publik  dinilai  cukup setuju.  Skor  tertinggi  terdapat  pada indikator kedudukan dengan item pernyataan kesamaan laki-laki dan perempuan  dalam  memiliki  hak  jaminan masa  depan  dalam  berkarier  sebagai akuntan publik dengan kriteria cukup baik artinya  baik  laki-laki  dan  perempuan memiliki  hak  jaminan  masa  depan  dalam berkarier  adalah  sama.  Skor  terendah terdapat pada indikator kedudukan dengan item pernyataan terbatasnya ruang lingkup pekerjaan  wanita  dalam  berkarir  pada
Jurnal Komunikasi  Hasil Pemikiran  dan Penelitian Vol. 4; No. 2; Tahun 2018 Halaman 75-98
profesi  akuntan  publik  dinilai  kurang setuju  artinya  bahwa  profesi  akuntan publik  tidak  membatasi  ruang  lingkup kerja wanita.
Penilaian Responden

## Terhadap
Motivasi Internal Dalam  penelitian  ini,  pengukuran motivasi  internal  diukur  berdasarkan indikator  keberadaan,  keterkaitan  dan pertumbuhan. Tabel dibawah ini menyajikan hasil dari penilaian responden terhadap indikator keberadaan, keterkaitan dan pertumbuhan Tabel 4

## Rekapitulasi Jawaban Responden Terkait Motivasi Internal
No. Item Pernyataan Skor Kriteria 1 Pemilihan karier menjadi akuntan publik merupakan dorongan orang tua 164 Kurang Setuju 2 Menjadi Akuntan Publik memiliki kepastian dalam mendapatkan pekerjaan 229 Cukup Setuju 3 Profesi  akuntan  publik  berpeluang  memiliki  mitra  kerja  yang luas 241 Cukup Setuju 4 Menurut  pertimbangan  saya  memelihara  dan  memperbaiki hubungan  dengan  pihak  lain  merupakan  unsur  penting  bagi profesi akuntan publik 241 Cukup Setuju 5 Profesi  akuntan  publik  merupakan  salah  satu  profesi  yang bergengsi 219 Cukup Setuju 6 Menjadi Akuntan Publik memberikan pandangan positif di dalam masyarakat 222 Cukup Setuju Rata - rata 219 Cukup Setuju Sumber : Output Data Primer, 2017. Berdasarkan  tabel  di  atas,  dapat dilihat  bahwa  penilaian  responden  secara keseluruhan terhadap indikator keberadaan, keterkaitan dan pertumbuhan, dengan  memperoleh  jumlah  skor  rata-rata sebesar  219  dengan  kriteria  cukup  setuju, skor tertinggi dari seluruh item pernyataan 241  dengan  kriteria  penilaian  cukup setuju,  serta  skor  terendah  adalah  164 dengan  kriteria  kurang  setuju.  Menurut rata-rata  skor  jawaban  responden  adalah cukup  setuju  artinya  secara  keseluruhan penilaian  terhadap  keberadaan  motivasi tersebut,  keterkaitan  profesi  tersebut dengan  profesi  lain  dan  pertumbuhan
profesi  tersebut  sebagai  bentuk  motivasi internal  mahasiswa  akuntansi  dalam memilih  profesi  akuntan  publik  dinilai cukup  setuju.  Skor  tertinggi  terdapat  pada indikator keterkaitan dengan item pernyataan  keterkaitan  profesi  akuntan publik dengan peluangnya dalam memiliki mitra  kerja  yang  luas,  dan  keterkaitan dalam  memelihara  dan  memperbaiki hubungan dengan pihak lain yang merupakan  unsur  penting  bagi  profesi akuntan  publik  dinilai  cukup  setuju.  Skor terendah terdapat pada indikator keberadaan dengan item pernyataan bahwa  pemilihan  karier  menjadi  akuntan
Jurnal Komunikasi  Hasil Pemikiran  dan Penelitian Vol. 4; No. 2; Tahun 2018 Halaman 75-98
publik  merupakan  dorongan  orang  tua dinilai  kurang  setuju,  artinya  pemahaman mahasiswa  akuntansi  ketika  seseorang
memilih profesi akuntan publik merupakan  bentuk  dorongan  orang  tua dinilai kurang tepat. Penilaian Responden Terhadap Motivasi Eksternal Dalam  penelitian  ini,  pengukuran motivasi  ekternal  diukur  berdasarkan indikator  upah,  promosi,  hubungan  kerja
dan  kondisi  kerja.  Tabel  dibawah  ini menyajikan hasil dari penilaian responden terhadap indikator upah, promosi,
hubungan kerja dan kondisi kerja.
Tabel 5

## Rekapitulasi Jawaban Responden Terkait Motivasi Eksternal
No. Item Pernyataan Skor Kriteria 1 Menjadi akuntan publik dapat memperoleh gaji yang sesuai 241 Cukup Setuju 2 Menjadi  akuntan  publik  bisa  memperoleh  bonus  jika memenuhi target yang ditetapkan 222 Cukup Setuju 3 Profesi akuntan publik memiliki kejelasan jengjang karier 229 Cukup Setuju 4 Profesi  akuntan  publik  memiliki  pertumbungan  karier  yang baik 214 Cukup Setuju 5 Seorang  Akuntan  Publik    harus  memiliki  kemampuan berkomunikasi  yang  baik  untuk  membina  hubungan  dengan orang lain 256 Setuju 6 Seorang Akuntan Publik  harus dapat membina hubungan baik dengan sesama rekan seprofesi 262 Setuju 7 Kondisi  kerja  yang  nyaman  membuat  anda  ingin  menjadi akuntan publik 222 Cukup Setuju 8 Lokasi  tempat  anda  bekerja  nanti  menjadi  pertimbangan  yang besar dalam memilih karier sebagai akuntan publik 192 Cukup Setuju Rata - rata 230 Cukup Setuju Sumber : Output Data Primer, 2017.
Berdasarkan  tabel  di  atas,  dapat dilihat  bahwa  penilaian  responden  secara keseluruhan  terhadap  indikator  upah, promosi,  hubungan  kerja  dan  kondisi kerja,  dengan  memperoleh  jumlah  skor rata-rata  sebesar  230  dengan  kriteria cukup  setuju,  skor  tertinggi  dari  seluruh item  pernyataan  262  dengan  kriteria penilaian  setuju,  serta  skor  terendah adalah  241  dengan  kriteria  kurang  setuju. Menurut rata-rata skor jawaban responden
adalah  cukup  setuju  artinya  secara keseluruhan  penilaian  terhadap  upah, promosi, hubungan kerja dan kondisi kerja sebagai bentuk motivasi eksternal mahasiswa  akuntansi  dalam  memilih profesi  akuntan  publik  dinilai  cukup setuju.  Skor  tertinggi  terdapat  pada indikator  hubungan  kerja  dengan  item pernyataan  seorang  akuntan  publik    harus dapat  membina  hubungan  baik  dengan sesama  rekan  seprofesi  dinilai  cukup
Jurnal Komunikasi  Hasil Pemikiran  dan Penelitian Vol. 4; No. 2; Tahun 2018 Halaman 75-98
setuju,  artinya  bahwa  seseorang  dengan profesi  sebagai  akuntan  publik  perlu memiliki  hubungan  baik  dengan  dengan rekan  seprofesi.  Skor  terendah  terdapat pada  indikator  kondisi  kerja  dengan  item pernyataan  lokasi  tempat  dimana  bekerja
sebagai akuntan publik menjadi pertimbangan  yang  besar  dalam  memilih karier  sebagai  akuntan  publik  dinilai cukup setuju, artinya lokasi dimana tempat bekerja  sebagai  profesi  akuntan  publik menjadi pertimbanganang cukup baik.
Penilaian Responden Terhadap Persepsi Dalam  penelitian  ini,  pengukuran persepsi  diukur  berdasarkan  indikator stimuli  fisik,  pemilihan  dan  interprestasi
stimui,  serta  relevansi  dari  persepsi  untuk para akuntan. Tabel dibawah ini menyajikan hasil dari penilaian responden terhadap setiap indikator tersebut. Tabel 6

## Rekapitulasi Jawaban Responden Terkait Persepsi
No. Item Pernyataan Skor Kriteria 1 Bentuk  kritikan  pihak  lain  dapat  meningkatkan  kemampuan untuk menjadi konsultan yang terpercaya 219 Cukup Setuju 2 Profesi  Akuntan  Publik  memiliki  tanggung  jawab  yang  besar dalam mengemban kepercayaan dari masyarakat 206 Cukup Setuju 3 Untuk meningkatkan kemampuan sebagai akuntan publik perlu melakukan kegiatan berbagi pengetahuan 259 Setuju 4 Memilih  masukan  terbaik  dari  berbagai  pihak  dapat meningkatkan kemampuan sebagai akuntan publik 241 Cukup Setuju 5 Aktualisasi  diri  berdasarkan  hasil  diskusi  dapat  membentuk kemampuan sebagai akuntan publik 241 Cukup Setuju 6 Kesesuaian  tindakan  akan  persepsi  diri  sebagai  akuntan  dapat meningkatkan kemampuan 219 Cukup Setuju 7 Kesesuaian  pola  pikir  dan  persepsi  sebagai  akuntan  dapat meningkatkan kinerja akuntan publik 222 Cukup Setuju 8 Standar  untuk  perilaku  akuntan  publik  tidak  sama  dengan standar professional lainnya 201 Cukup Setuju 9 Saya  berminat  untuk  menghadiri  seminar-seminar  yang berkaitan dengan profesi akuntan publik 241 Cukup Setuju 10 Akuntan  Publik  wajib  untuk  taat  terhadap  standar  profesional akuntan publik 263 Setuju 11 Dibandingkan  dengan  profesi  yang  lain  akuntan  publik memiliki tingkat kesibukan yang tinggi 219 Cukup Setuju Rata - rata 231 Cukup Setuju Sumber : Output Data Primer, 2017.
Berdasarkan  tabel  di  atas,  dapat dilihat  bahwa  penilaian  responden  secara keseluruhan  terhadap  indikator  stimuli fisik,  pemilihan  dan  interprestasi  stimui, serta  relevansi  dari  persepsi  untuk  para
akuntan,  dengan  memperoleh  jumlah  skor rata-rata  sebesar  231  dengan  kriteria cukup  setuju,  skor  tertinggi  dari  seluruh item  pernyataan  263  dengan  kriteria penilaian  setuju,  serta  skor  terendah
Jurnal Komunikasi  Hasil Pemikiran  dan Penelitian Vol. 4; No. 2; Tahun 2018 Halaman 75-98
adalah  201  dengan  kriteria  cukup  setuju. Menurut rata-rata skor jawaban responden adalah  cukup  setuju  artinya  secara keseluruhan  penilaian  terhadap  stimuli fisik,  pemilihan  dan  interprestasi  stimui, serta  relevansi  dari  persepsi  untuk  para akuntan  dinilai  cukup  setuju.  Skor tertinggi  terdapat  pada  indikator  relevansi dari persepsi untuk para akuntan mengenai akuntan  publik  wajib  untuk  taat  terhadap standar  profesional  akuntan  publik  dinilai cukup  setuju,  artinya  bahwa  seseorang dengan  profesi  sebagai  akuntan  publik
harus melaksanakan setiap kegiatan sesuai dengan  standar  aturan  yang  berlaku  pada profesi  akuntan  publik.  Skor  terendah terdapat  pada  indikator  relevansi  dari persepsi  untuk  para  akuntan  dengan  item pernyataan perbedaan standar untuk perilaku  akuntan  publik  dengan  standar professional  lainnya  dinilai  cukup  setuju, artinya  terdapat  sedikit  perbedaan  antara standar  untuk  perilaku  akuntan  publik dengan standar professional lainnya.

## Uji Asumsi Klasik Normalitas
Uji  normalitas  bertujuan  untuk menguji  apakah  dalam  model  regresi variabel  terikat  dan  variabel  bebas keduanya  mempunyai  distribusi  normal atau  tidak  (Ghozali,  2011).  Pengujian normalitas pertama menggunakan diagram histogram  untuk  memprediksi  apakah
residual  berdistribusi  normal  atau  tidak. Apabila berdistribusi normal maka analisis parametrik  seperti  analisis  regresi  dapat dilanjutkan,  sebaliknya  apabila  tidak berdistribusi  normal  maka  digunakan statistik non parametrik.
Sumber : Output SPSS, 2017.
Jurnal Komunikasi  Hasil Pemikiran  dan Penelitian Vol. 4; No. 2; Tahun 2018 Halaman 75-98

## Gambar 1 Kenormalan Data
Berdasarkan  hasil  uji  di  atas  terlihat bahwa  menyebar  agak  ke  kanan  bagian kurva normal sehingga masih menunjukkan  keseimbangan,  sehingga dapat  disimpulkan  residual  memenuhi asumsi normalitas, sehingga dapat dilanjutkan menggunakan statistika parametrik.

## Multikolinieritas
Menurut  Ghozali  (2011),  “Uji multikolinieritas  bertujuan  untuk  menguji
apakah  model  regresi  ditemukan  adanya korelasi antara variabel bebas (independen).  Model  regresi  yang  baik seharusnya  tidak  terjadi  korelasi  diantara variabel  independen”.  Metoda  yang  dapat digunakan  untuk  mendeteksi  ada  atau tidaknya  multikolinieritas  di  dalam  model regresi  adalah  dengan  melihat  nilai tolerance dan VIF  (Varian  Inflation Factor) ,  nilai tolerance dan    nilai NIF dapat dilihat pada tabel berikut.

## Tabel 7 Uji Multikolinieritas
Model Unstandardized Coefficients Standardized Coefficients t Sig. Collinearity Statistics B Std. Error Beta
Tolerance VIF 1 (Constant) 18,674 4,720 3,957 ,000 Gender ,107 ,197 ,061 ,543 ,589 ,977 1,024 Motivasi Internal ,270 ,201 ,184 1,343 ,184 ,650 1,537 Motivasi Eksternal ,346 ,176 ,271 1,968 ,053 ,643 1,556

## a. Dependent Variable: Persepsi Mahasiswa
Dengan  melihat  Nilai VIF ( Varian Inflation  Factor )  diketahui  tidak  terdapat variabel  yang  memiliki  nilai  VIF  lebih dari  10,  serta  nilai tolerance yang  kurang dari  0.10.  Dengan  demikian  dapat disimpulkan  bahwa  variabel  independen terbebas  dari  masalah  Multikolinieritas. Artinya  bahwa  masing-masing  variabel
independen  tidak  saling  berhubungan sehingga  model  regresi  baik  untuk digunakan.

## Heteroskedastisitas
Uji  heteroskedastisitas  dilakukan untuk  mengetahui  terdapat  atau  tidak ketidaksamaan variance dari  residual  satu
Jurnal Komunikasi  Hasil Pemikiran  dan Penelitian Vol. 4; No. 2; Tahun 2018 Halaman 75-98
pengamatan  ke  pengamatan  lain,  jika variance dari residual satu pengamatan ke pengamatan  lain  tetap  maka  disebut homoskedastisitas  dan  sebaliknya  disebut
heteroskedastisitas. Model penelitian yang baik seharusnya tidak terjadi heteroskedastisitas. Tabel 8

## Hasil Uji Heteroskedastisitas
Model Unstandardized Coefficients Standardized Coefficients t Sig.
B
Std. Error Beta 1 (Constant) 2,787 2,874 ,970  ,336 Gender -,098 ,120 -,097 ,818  ,042 Motivasi Internal ,243 ,122 ,288 1,989  ,041 Motivasi Eksternal -,093 ,107 -,126 ,864  ,039 a. Dependent Variable: Res2
Melalui tabel di atas dapat dijelaskan,    nilai significance setiap
variabel  penelitian  lebih  kecil  dari  0,05,
sehingga  dapat  disimpulkan  berdasarkan pengujian  heteroskedasitias  tidak  terjadi heteroskedastisitas.

## Autokorelasi
Pengujian  autokorelasi  digunakan untuk  menguji  apakah  setiap  variabel independen penelitian saling terjadi korelasi atau tidak, model yang baik tidak
terjadi  autokorelasi.  Hasil  pengujian autokorelasi  dapat  dilihat  pada  tabel berikut. Tabel 9

## Hasil Uji Autokorelasi
Model R R Square Adjusted R Square Std. Error of the Estimate Durbin-Watson 1 ,821 a ,675 -,585 2,65711 2,115
a. Predictors: (Constant), Gender, Motivasi Eksternal, Motivasi Internal
b. Dependent Variable: Persepsi
Jurnal Komunikasi  Hasil Pemikiran  dan Penelitian Vol. 4; No. 2; Tahun 2018 Halaman 75-98
Berdasarkan  tabel  di  atas  didapat nilai DW sebesar 2,115, dengan alpha 5%, jumlah sampel 72 didapat nilai du sebesar 1,579  (melalui  tabel  Durbin-Watson). Nilai  DW  (2,115)  lebih  besar  dari  du (1,579)  dan  lebih  kecil  dari  2,421  (4-du), maka  dapat  disimpulkan  bahwa  tidak terjadi autokorelasi.

## Hasil Pengujian Hipotesis
Hasil Pengujan Secara Simultan (Uji F) Pengujian secara simultan dilakukan untuk mengetahui pengaruh secara bersama-sama seluruh variabel
independen  terhadap  variabel  depeden artinya  akan  dilakukan  pengujian  secara serentak.  Hasil  pengujian  ini  dapat  dilihat pada tabel berikut.
Tabel 10

## ANOVA
Model Sum of Squares df Mean Square F Sig. 1 Regression 285,799 3 95,266 4,713 ,005 b Residual 1374,498 68 20,213 Total 1660,296 71
a. Dependent Variable: Persepsi Mahasiswa
b. Predictors: (Constant), Motivasi Eksternal, Gender, Motivasi Internal Berdasarkan  tabel  di  atas  didapat nilai  sig  sebesar  0,005  yang  lebih  kecil dari alpha (0,05) sehingga dapat disimpulkan bahwa secara simultan Gender,  Motivasi  Eksternal  dan  Motivasi Internal  berpengaruh  signifikan  terhadap Persepsi.
Hasil Pengujan Secara Parsial ( Uji T)
Pengujian  secara  parsial  dilakukan untuk  mengetahui  pengaruh  masing- masing  dari  l  seluruh  variabel  independen terhadap  variabel  depeden  artinya  akan dilakukan  pengujian  secara  individual setiap  variabel  dependen  penelitian.  Hasil pengujian  ini  dapat  dilihat  pada  tabel berikut.
Tabel 11 Coefficient Model Unstandardized Coefficients Standardized Coefficients t Sig. B Std. Error Beta 1 (Constant) 18,674 4,720 3,957 ,000 Gender ,517 ,197 ,611 ,043 ,089 Motivasi Internal ,670 ,201 ,184 5,343 ,004 Motivasi Eksternal ,446 ,176 ,271 3,968 ,013
a. Dependent Variable: Persepsi Mahasiswa Sumber : Hasil Olah SPSS, 2017 .
Berdasarkan  tabel  di  atas  maka didapat  nilai  sig  untuk  masing-masing variabel  penelitian,  Gender  didapat  nilai sig  sebesar  0,089  karena  lebih  besar  dari alpha  (0,05)  maka  dapat  disimpulkan bahwa Gender tidak berpengaruh signifikan  terhadap  Persepsi,  Motivasi Internal  didapat  nilai  sig  sebesar  0,004 karena  lebih  kecil  dari  alpha  maka  dapat disimpulkan  bahwa  Gender  berpengaruh signifikan  terhadap  Persepsi,  Motivasi Eksternal  didapat  nilai  sig  sebesar  0,013 karena  lebih  kecil  dari  alpha  maka  dapat disimpulkan  bahwa  Gender  berpengaruh signifikan terhadap Persepsi.
Berdasarkan  tabel  di  atas  maka dapat  disusun  persamaan  regresi  pada penelitian adalah sebagai berikut.
P = 18,674 + 0,517G + 0,670MI + 0,446ME
Keterangan : P : Persepsi
G  : Gender MI  : Motivasi Internal ME : Motivasi Eksternal

## Koefisien Determinasi
Koefisiensi  determinasi  digunakan untuk  mengetahui  besarnya  persentase kemampuan  setiap  variabel  independen dalam  menjelaskan  setiap  hubungannya dengan variabel dependen yang ditentukan dalam  penelitian.  Pengujian  koefisiensi determinasi dalam penelitian ini menggunakan  software SPSS versi  20 dengan  hasil  disajikan  pada  tabel  4.30 sebagai berikut. Tabel 12

## Model Summary
Model R R Square Adjusted R Square Std. Error of the Estimate 1 ,815 a ,721 ,631 1,49591
a. Predictors: (Constant), Motivasi Eksternal, Gender, Motivasi
Internal b. Dependent Variable: Persepsi
Melalui  tabel  di  atas  didapat  nilai determinasi  sebesar  0,721,  artiya  bahwa gender,  motivasi  internal  dan  motivasi eksternal dapat menjelaskan setiap kaitannya secara statistik terhadap
persepsi  adalah  sebesar  72%  sedangkan sisanya  sebesar  28%  itu  ditentukan  oleh
variabel  lain  yang  tidak  dibahas  dalam penelitian (epsilo).
Jurnal Komunikasi  Hasil Pemikiran  dan Penelitian Vol. 4; No. 2; Tahun 2018 Halaman 75-98

## Pembahasan
Pengaruh  Gender  terhadap  Persepsi Mahasiswa  Akuntansi  dalam  Memilih Karier menjadi Akuntan Publik
Pada hipotesis yang pertama menguji pengaruh gender terhadap persepsi.  Hasil  pengujian  secara  statistik didapat  nilai  koefisien beta sebesar  0,517 nilai  yang  positif  secara  statistik  dapat diartikan  jika  gender  naik  sebesar  1% maka  persepsi  akan  naik  sebesar  0,517%, atau  jika  perbedaan  gender  semakin ditekankan  dalam  objek  maka  akan meningkatkan persepsi mahasiswa akuntansi  dalam  memilih  karier  menjadi akuntan  publik.  Nilai significance sebesar
0,089  lebih  besar  dari standard  error
(0,05)  maka  H 1 diterima,  menjelaskan bahwa gender tidak berpengaruh signifikan  terhadap  persepsi  mahasiswa akuntansi  dalam  memilih  karier  menjadi akuntan publik.
Hasil  pengujian  menyatakan  H 1 diterima,  menunjukkan  bahwa  gender tidak  berpengaruh  signifikan  terhadap persepsi.  Pengaruh  yang  tidak  signifikan menjelaskan  bahwa  keberadaan  gender pada lokasi penelitian tidak dapat digunakan  untuk  memprediksi  maupun menjelaskan persepsi mahasiswa akuntansi  dalam  memilih  karier  sebagai akuntan  publik,  atau  persepsi  mahasiswa akuntansi  dalam  memilih  karier  sebagai akuntan  publik  tidak  dapat  dipengaruhi langsung oleh gender.
Dalam  kaitannya  dengan  penguasaan suatu  keilmuan,  terutama  profesi  akuntan publik, secara profesional tidak berhubungan  langsung  dengan  gender tetapi  erat  kaitannya  dengan  setiap  aturan
yang  berlaku  pada  profesi  tersebut.  Baik itu  laki-laki  atau  perempuan  dikenakan aturan  yang  sama  dalam  profesinya  tidak memandang  perbedaan  gender  seseorang. Atau jika dipandang dari peran, kedudukan  dan  sifat  berdasarkan  hasil penelitian  hal  ini  tidak  mempengaruhi persepsi  mahasiswa  akuntansi  dalam memilih karir sebagai akuntan publik.
Menurut  teori  yang  mendukung dalam  Nurhaeni  (2009)  menyebutkan bahwa  gender  akan  menjadi  masalah  jika masyarakat  punya  pandangan  bahwa pendidikan  perempuan  sebaiknya  lebih rendah  dari  laki-laki  karena  ia  ‘hanya” bertanggungjawab dirumah, gender menjadi masalah apabila dalam masyarakat  ada  pandangan  bahwa  gaji perempuan  dan  jaminan  sosial  yang diterimanya  harus  lebih  rendah  dari  laki- laki  karena  perempuan  “hanya”  pencai nafkah tambahan, gender menjadi masalah apabila jabatan publik perempuan seharunys  lebih  rendah  dari  laki-laki karena  perempuan  bersifat  feminim,  tidak mampu  memimpin,  kurang  mandiri  dan sebagainya, sebaliknya gender tidak menjadi  masalah  apabila  perempuan  dan laki-laki  diberi  kesempatan  yang  sama untuk memperoleh pendidikan, mendapatkan  kesempatan  yang  sama untuk menjadi pemimpin, dan sebagainya.
Pengaruh  Motivasi  Internal  terhadap Persepsi  Mahasiswa  Akuntansi  dalam Memilih  Karier  menjadi  Akuntan Publik
Pada hipotesis yang kedua menguji pengaruh motivasi internal terhadap persepsi.  Hasil  pengujian  secara  statistik
Jurnal Komunikasi  Hasil Pemikiran  dan Penelitian Vol. 4; No. 2; Tahun 2018 Halaman 75-98
didapat  nilai  koefisien beta sebesar  0,670 nilai  yang  positif  secara  statistik  dapat diartikan  jika  motivasi  internal meningkat sebesar  1%  maka  persepsi  akan  naik sebesar  0,670%,  atau  jika  motivasi internal  semakin  ditunjukkan  maka  akan meningkatkan persepsi mahasiswa akuntansi  dalam  memilih  karier  menjadi akuntan  publik.  Nilai significance sebesar
0,004  lebih  kecil  dari standard  error (0,05)  maka  H 2 ditolak,  menjelaskan bahwa  motivasi  internal  berpengaruh signifikan  terhadap  persepsi  mahasiswa akuntansi  dalam  memilih  karier  menjadi akuntan publik.
Hasil  pengujian  menyatakan  H 2 ditolak,  menunjukkan  bahwa  motivasi internal  berpengaruh  signifikan  terhadap persepsi. Pengaruh yang signifikan menjelaskan  bahwa  motivasi  internal dapat  digunakan  untuk  memprediksi maupun  menjelaskan  persepsi  mahasiswa akuntansi  dalam  memilih  karier  sebagai akuntan  publik,  atau  persepsi  mahasiswa akuntansi  dalam  memilih  karier  sebagai akuntan  publik  dapat  dipengaruhi  oleh motivasi internal secara langsung.
Jelas  bahwa  jika  motivasi  yang didapatkan  seseorang  dalam  memandang profesi akuntansi semakin baik pandangan mengenai  kualitas  profesi  itu  sendiri, kaitannya dengan profesi lain, dan peluang karier  yang  didapatkannnya  maka  dapat mempengaruhi persepsi seorang mahasiswa  akuntansi  dalam  memilih karier  menjadi  akuntan  publik.  Semakin termotivasi  seorang  mahasiswa  sesuai dengan  kualitas  profesi  akuntan  publik, keterkaitannya  dengan  profesi  lain  dan peluang peningkatan karier profesi
tersebut  dapat  meningkatkan  persepsi mahasiswa  tersebut  dalam  memilih  karier menjadi akuntan publik.
Teori  yang  mendukung  dalam Hamzah  (2016)  menjelaskan  tentang motivasi  internal  yang  muncul  karena adanya  kebutuhan  individu  yang  diukur dengan keberadaan, keterkaitan dan pertumbuhan.  Sejalan  dengan  penelitian yang dilakukan oleh Purwanti (2015) yang menyatakan bahwa
kepribadian (personality) serta  keluarga  dan  teman sebagai bentuk motivasi internal memberikan  pengaruh  yang  signifikan terhadap persepsi mahasiswa dalam profesi akuntan publik.
Pengaruh  Motivasi  Eksternal  terhadap Persepsi  Mahasiswa  Akuntansi  dalam Memilih  Karier  menjadi  Akuntan Publik
Pada hipotesis yang ketiga menguji pengaruh  motivasi  eksternal  terhadap persepsi.  Hasil  pengujian  secara  statistik didapat  nilai  koefisien beta sebesar  0,446 nilai  yang  positif  secara  statistik  dapat diartikan jika motivasi eksternal meningkat sebesar 1% maka persepsi akan naik  sebesar  0,446%,  atau  jika  motivasi eksternal  semakin  ditunjukkan  maka akan meningkatkan persepsi mahasiswa akuntansi  dalam  memilih  karier  menjadi akuntan  publik.  Nilai significance sebesar 0,013  lebih  kecil  dari standard  error (0,05)  maka  H 3 ditolak,  menjelaskan bahwa  motivasi  eksternal  berpengaruh signifikan  terhadap  persepsi  mahasiswa akuntansi  dalam  memilih  karier  menjadi akuntan publik.
Jurnal Komunikasi  Hasil Pemikiran  dan Penelitian Vol. 4; No. 2; Tahun 2018 Halaman 75-98
Hasil  pengujian  menyatakan  H 3 ditolak,  menunjukkan  bahwa  motivasi eksternal  berpengaruh  signifikan  terhadap persepsi. Pengaruh yang signifikan menjelaskan  bahwa  motivasi  eksternal dapat  digunakan  untuk  memprediksi maupun  menjelaskan  persepsi  mahasiswa akuntansi  dalam  memilih  karier  sebagai akuntan  publik,  atau  persepsi  mahasiswa akuntansi  dalam  memilih  karier  sebagai akuntan  publik  dapat  dipengaruhi  oleh motivasi eksternal secara langsung.
Jelas  bahwa  jika  motivasi  yang didapatkan  seseorang  dalam  memandang profesi akuntansi semakin baik pandangan mengenai gaji atau upah yang kemungkinan  didapat,  promosi  yang berpeluang didapat, hubungan kerja dengan  profesi  lain,  dan  pemahaaman akan  kondisi  kerja  profesi  akuntan  publik maka dapat mempengaruhi persepsi seorang  mahasiswa  akuntansi  dalam memilih  karier  menjadi  akuntan  publik. Semakin termotivasi seseorang mahasiswa sesuai  dengan  pandangan  mengenai  gaji atau  upah  yang  kemungkinan  didapat, promosi yang berpeluang didapat, hubungan  kerja  dengan  profesi  lain,  dan pemahaman  akan  kondisi  kerja  dapat meningkatkan persepsi mahasiswa
tersebut  dalam  memilih  karier  menjadi akuntan publik. Dalam siagian (2012) menyebutkan Jika motivasi yang didapatkan  seseorang  dalam  memandang
profesi akuntansi semakin baik pandangannya  mengenai  gaji  atau  upah yang  kemungkinan  didapat,  promosi  yang berpeluang didapat, hubungan kerja dengan profesi lain, dan pemahaman akan
kondisi kerja profesi akuntan publik maka dapat  mempengaruhi  persepsi  seorang dalam  memilih  karir  menjadi  akuntan publik.  Didukung  dengan  penelitian  yang dilakukan oleh Zaid (2015) yang menyatakan  bahwa  penghargaan  finansial sebagai bentuk motivasi eksternal memberikan  pengaruh  yang  signifikan terhadap minat mahasiswa dalam memilih karier  mahasiswa  akuntansi  di  profesi akuntan  publik.  Hasil  penelitian  ini  juga sesuai  dengan  penelitian  yang  dilakukan oleh  Purwanti  (2015)  menyatakan  bahwa motivasi  eksternal  yang  ditunjukkan dengan  lingkungan  kerja  dan  pendidik profesional  memiliki  pengaruh  signifikan terhadap  persepsi  mahasiswa  akuntansi dalam memililih profesi akuntan publik.
Pengaruh  Gender,  Motivasi  Internal, Motivasi  Eksternal  terhadap  Persepsi Mahasiswa  Akuntansi  dalam  Memilih Karier menjadi Akuntan Publik
Pada  hipotesis  yang  keempat menguji  pengaruh  secara  simultan  dari gender,  motivasi  internal  dan  motivasi eksternal terhadap persepsi. Hasil pengujian didapat nilai significance sebesar  0,005  lebih  kecil  dari standard error (0,05) maka H 4 ditolak, menjelaskan bahwa  secara  simultan  gender,  motivasi internal dan motivasi eksternal berpengaruh  signifikan  terhadap  persepsi mahasiswa akuntansi dalam memilih karir menjadi akuntan publik.
Jelas  bahwa  peran,  kedudukan, sifat,  serta  jika  mahasiswa  termotivasi dalam  memandang  profesi  akuntansi semakin baik pandangan mengenai kualitas  profesi  itu  sendiri,  kaitannya
Jurnal Komunikasi  Hasil Pemikiran  dan Penelitian Vol. 4; No. 2; Tahun 2018 Halaman 75-98
dengan  profesi  lain,  dan  peluang  karier yang  didapatkannnya,  serta  motivasi  yang didapatkan  seseorang  dalam  memandang profesi akuntansi semakin baik pandangan mengenai gaji atau upah yang kemungkinan  didapat,  promosi  yang berpeluang didapat, hubungan kerja dengan  profesi  lain,  dan  pemahaaman akan kondisi kerja profesi akuntan publik, maka semua hal tersebut dapat mempengaruhi persepsi seorang
mahasiswa  akuntansi  dalam  memilih karier menjadi akuntan publik.

## Simpulan
1. Hasil pengujian gender terhadap persepsi  mahasiswa  akuntansi  dalam memilih  karier  sebagai  akuntan  publik studi  kasus  di  Fakultas  Ekonomi Jurusan  Akuntansi  S1  Universitas Garut  menunjukkan  bahwa,  gender berpengaruh positif dan tidak signifikan terhadap  persepsi  mahasiswa.  Semakin tinggi  gender  maka  perspsi  mahasiswa semakin tinggi, dalam kaitannya dengan  penguasaan  suatu  keilmuan, terutama profesi akuntan publik, secara profesional tidak berhubungan langsung  dengan  gender  tetapi  erat kaitannya  dengan  setiap  aturan  yang berlaku pada profesi tersebut.
2. Hasil  pengujian  motivasi  internal terhadap  persepsi  mahasiswa  akuntansi dalam  memilih  karier  sebagai  akuntan publik studi kasus di Fakultas Ekonomi
Jurusan  Akuntansi  S1  Universitas Garut  menunjukkan  bahwa,  motivasi internal berpengaruh positif dan signifikan terhadap persepsi mahasiswa. Semakin meningkat
motivasi internal maka persepsi mahasiswa  semakin  meningkat,  jelas bahwa  jika  motivasi  yang  didapatkan seseorang  dalam  memandang  profesi akuntansi  semakin  baik  pandangan mengenai  kualitas  profesi  itu  sendiri, kaitannya  dengan  profesi  lain,  dan peluang  karir  yang  didapatkannnya maka  dapat  mempengaruhi  persepsi seorang  mahasiswa  akuntansi  dalam memilih karir menjadi akuntan publik.
3. Hasil  pengujian  motivasi  eksternal terhadap  persepsi  mahasiswa  akuntansi dalam  memilih  karier  sebagai  akuntan publik studi kasus di Fakultas Ekonomi Jurusan  Akuntansi  S1  Universitas Garut  menunjukkan  bahwa,  motivasi eksternal  berpengaruh  positif  dan signifikan
terhadap
persepsi mahasiswa.
Semakin meningkat motivasi eksternal maka persepsi mahasiswa  semakin  meningkat,  jelas bahwa  jika  motivasi  yang  didapatkan seseorang  dalam  memandang  profesi akuntansi  semakin  baik  pandangan mengenai gaji atau upah yang kemungkinan  didapat,  promosi  yang berpeluang  didapat,  hubungan  kerja dengan  profesi  lain,  dan  pemahaaman akan  kondisi  kerja  profesi  akuntan publik  maka  dapat  mempengaruhi persepsi  seorang  mahasiswa  akuntansi dalam  memilih  karir  menjadi  akuntan publik.

## Daftar Pustaka
Ansofino.
(2016). Buku ajar ekonometrika , Cetakan kesatu Yogjakarta:  Penerbit Deepublish.
Jurnal Komunikasi  Hasil Pemikiran  dan Penelitian Vol. 4; No. 2; Tahun 2018 Halaman 75-98
Akbar,  P.  (2013). Pokok-pokok  Materi Metode Penelitian dan Aplikasinya , chalia, Indonesia
Arens,  et  al    (2008). Auditing  dan  Jasa Assurance ,    Edisi  keduabelas Jakarta: Penerbit Erlangga.
Bahtiar ,A.,  Muchlis,  I.  (2002). Akuntan si Pemerintahan , Jakarta : Salemba Empat.
Bangun,  Wilson.  (2012). Manajemen Sumber  Daya  Manusia ,  Jakarta: Penerbit Erlangga
Djaali,  H.  (2007). Psikologi  Belajar , Jakarta: Bumi Aksara Sirait,  J.  T,  (2006) Memahami  aspek- aspek  pengelolaan  Sumber  Daya Manusia dalam organisasi , Yogyakarta: Gramedia Widiasarana Indonesia.
Efendi,  M.  (2002). Manajemen  Sumber Daya  Manusia ,  Jakarta  Gramedia Widiasarana Indonesia
Fakih,  M.  (2013). Analisis  Gender  & Transformasi Sosial cetakan kelima  belas.  Yogyakarta:  Pustaka Pelajar.
Halim,  A.  (2002). Akuntansi  Sektor Publik . Jakarta : Salemba Empat. Prasastinigsih  (2015) Pengaruh  motivasi,
persepsi biaya dan lama pendidikan Terhadap minat mahasiswa untuk melanjutkan Program pasca magister akuntansi ,  Surakarta:  Universitas Muhammadiyah Surakarta Hamzah,  H.  (2016). Teori  motivasi  dan pengukurannya , Jakarta: Bumi
Aksara
Hamdi,  Asep  Saepul  (2014 ).  Metode penelitian kuantitatif aplikasi dalam pendidikan , , Cetakan
kesatu Yogjakarta: Penerbit Deepublish.
Ikhsan  dan  Ishak  (2005 ).  Akuntansi
Keprilakuan ,  Jakarta:    Penerbit
Salemba Empat
Lukaman& Juniati (2015). Pengaruh Nilai Intrinsik, Gender, Parental Influence, Persepsi Mahasiswa dan
Pertimbangan Pasar Kerja dengan Pendekatan  Theory  Of  Reasoned Action  Model  Terhadap  Pemilihan Karir  sebagai  Akuntan  Publik, Studi  Kasus  Mahasiswa  Perguruan
Tinggi Swasta di Jakarta, Universitas Tarumanegara Manahan, P.T. (2012) Perilaku Keorganisasian ,  Edisi  13,  Bogor: Penerbit Ghalia Indonesia Mustiati (2016 ) pengaruh motivasi terhadap minat mahasiswa
mengikuti pendidikan profesi akuntansi JURNAL KEPENDIDIKAN,  Volume  46, Nomor 2, November 2016, Halaman 246-258, Universitas Cokroaminoto Yogyakarta. Yogjakarta Nurhaeni.  (2009). Kebjakan  public  pro gender, Cetakan Pertama, Surakarta: UNS Press. Riyanto,  (2015) analisis  faktor-faktor yang mempengaruhi minat
mahasiswa akuntansi berkarir menjadi akuntan publik .  Surakarta Universtas muhammadiyah
Surakarta.
Riyadi.  (2015). pengaruh  human  capital dan  gender  terhadap  kualitas auditor  pada  kantor  akuntan publik  di  Indonesia. Semarang: Universitas Diponegoro. Siagian,  S.P.  (2012). Teori  motivasi  dan aplikasinya ,  Jakarta:  Penerbit  PT Rineka Cipta.
Slameto. (2010). Belajar dan faktor-faktor yang  mempengaruhinya ,  Jakarta: Penerbit PT Rineka Cipta.
Supriono,    R  A.  (2016), Akuntansi
Keprilakuan , Yogyaakarta:
Penerbit  Gadjah  Mada  Universty
Press Anggota IKAPI.
Jurnal Komunikasi  Hasil Pemikiran  dan Penelitian Vol. 4; No. 2; Tahun 2018 Halaman 75-98
Sugiyono.  (2010). Metode  Penelitian Bisnis , Alfabeta, Bandung.
Sugiyono.  (2013). Metode  Penelitian
Kuantitatif  Kualitatif  dan  R&D , Alfabeta, Bandung.
Sugiyono.  (2015). Metode  Penelitian
Kuantitatif  kualitatif  dan  R&D ,
Cetakan ke-22, Bandung: Alfabeta. Tri dan Murtedjo, (2015) analisis pengaruh  gender,  hak,  kewajiban dan tanggungjawab akuntan publik terhadap minat mahasiswa akuntansi  di  universitas  bina nusantara  angkatan  2015  untuk mengikuti
pendidikan profesi akuntansi. Jakarta Tjandra,  (2006 ) Look  Who's  Laughing tertawalah sebelum anda termotivasi, Jakarta, Penerbit  PT Elex Media Komputindo
Purwati.  (2015).
Persepsi  mahasiswa akuntansi  terhadap  pemilihan karier Studi kasus pada mahasiswa S1 Akuntansi Reguler Perguruan  tinggi  Negeri  dan swasta  di  Kota  Purwokerto,
Universitas Jenderal Soedirman Wany. (2011). persepsi mahasiswa
akuntansi  terhadap  faktor-faktor pemilihan  karier  akuntan  publik dan  non  akuntan  publik  bagi Mahasiswa  Akuntansi Studi  Kasus di  Universitas  Wijaya  Kusuma– Surabaya, Surabaya Widiatami.  (2013). Determinan  pilihan karir  pada  mahasiswa akuntansi, Universitas Diponegoro. Semarang
Yuliansari. (2009) pengaruh sikap, motivasi belajar dan gender terhadap prestasi belajar akuntansi  siswa  kelas  XI    fathul ulum kabupaten
grobogan, . Universitas Negeri Semarang.
Semarang.