## DESKRIPSI IMPLIKATUR FENOMENA MEME DI INSTAGRAMDAN IMPLEMENTASINYA SEBAGAI BAHAN AJAR TEKS ANEKDOT

## Ririn Setyorini
Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Universitas Peradaban Bumiayu Jl. Raya Pagojengan KM 3, Paguyangan, Brebes 52276 Email: ririnsetyorini91@gmail.com
ABSTRACT : This study aims to describe the conversational implicatures contained in memes that uploaded by the Dagelan. Dagelan - Asikin aja lagiii at Instagram. The type of  this  research  was  descriptive  qualitative  with  the  subject  of  research  discourse contained i n memes that uploaded by Dagelan’s account .  Dagelan - Asikin aja lagiii in Instagram  and  object  in  the  form  of  implicatur  discourse  contained  in  memes  that uploaded  by  Dagelan’s  account  /  :Dagelan - Asikin  aja  lagiii  at  Instagram.  The  data analysis  technique  was    pragmalinguistik  method  that  was  describing  the  implied meaning  (implicatur  conversation)  contained  in  memes  that  uploaded  by  the  account  / Chant  /  Dagelan - Asikin  aja  lagiii  in  Instagram.  The  results  of  this  study  are;  (1) Description of the me mes in the Dagelan’s account / Dagelan - Asikin aja lagii that used the implicatures as a means to express something, insinuate, respond, appeal, invite, and criticize  to  certain  parties  in  order  for  the  targeted  parties  to  understand  and  reflect  on what  he  has  done.  (2)  The  implicature  in  this  research  can  be  implicated  as  a  learning resource on anecdotal text learning in high school.
Keywords: context, implicatur, meme, learning.
ABSTRAK: Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implikatur percakapan yang terdapat dalam meme yang diunggah oleh akun Dagelan/ :Dagelan – Asikin aja lagiii di Instagram.  Jenis  penelitian  ini  adalah  deskriptif  kualitatif  dengan  subjek  penelitian wacana yang terdapat pada meme yang diunggah oleh akun Dagelan/ :Dagelan – Asikin aja  lagiii di  Instagram  dan  osbjek  berupa  wacana  implikatur  yang  terdapat  pada meme yang  diunggah  oleh  akun  Dagelan/  :Dagelan – Asikin  aja  lagiii di  Instagram.  Teknik analisis data menggunakan metode pragmalinguistik yaitu mendeskripsikan makna yang tersirat  (implikatur  percakapan)  yang  terdapat  dalam meme yang  diunggah  oleh  akun Dagelan/  :Dagelan – Asikin  aja  lagiii di  Instagram.  Hasil  penelitian  ini  adalah; (1) Deskripsi  meme  dalam  akun  Dagelan/  :Dagelan – Asikin  aja  lagiii  yang  menggunakan implikatur  sebagai  sarana  untuk  menyatakan  sesuatu,  menyindir,  menanggapi, menghimbau, mengajak, dan mengkritik kepada pihak-pihak tertentu dengan tujuan agar pihak-pihak yang menjadi sasaran implikatur mengerti dan merefleksikan apa yang telah dilakukannya.(2) Implikatur  dalam  penelitin  ini  dapat  diimplikasikan  sebagai  sumber belajar pada pembelajaran teks anekdot di SMA.
Kata kunci: konteks, implikatur, meme, pembelajaran.

## PENDAHULUAN
Media  sosial  memiliki berbagai  variasi  dan  juga  jenis.  Tidak  hanya sebagai ajang mengekspresi diri,  namun  media  sosial  juga  banyak  digunakan  untuk  mengkritik, memberi  motivasi,  bahkan  ajang  promosi.Intagram  merupakan  salah  satu  media  sosial yang sangat  populerdi  kalangan  masyarakat  Indonesia.Media  sosial  ini  digunakan  oleh
sejumlah  orang  untuk  mengekspresikan  diri  seperti  senang,  sedih, gundah,  dan  lain sebagainya  dengan  foto  dan  video  yang  mereka  unggah.  Foto  dan  video  yang  mereka unggah bisa dilihat oleh banyak orang, baik di dalam dan di luar negri. Instagram selain untuk  meluapkan  ekspresi  atau  emosi,  media  satu  ini  juga  digunakan  oleh  orang-orang untuk  menghibur, mengkritik,  memberi  motivasi,  mempromosikan  sesuatu,  dan  juga pencitraan.  Ekspresi-ekspresi  semacam  itu  bisa  kita  lihat  lewat meme-meme yang diunggah oleh para pengguna instagram tersebut.
Istilah meme sendiri  pertama  kali  diperkenalkan  oleh  seorang  ahli  biologi  asal Britania Raya, Richard Dawkins, akar katanya berasal dari bahasa Yunani, yakni mimesis, yang  berarti  tiruan.  Dawkins  memaknai meme sebagai  suatu  unit  informasi  budaya (berupa  pemikiran,  ide,  gagasan,  kebiasaan,  lagu)  yang  mem-bentuk  pola-pola kebudayaan  tertentu.Meme sendiri  memiliki  beberapa  jenis,  yaitu meme sindiran, pencitraan,  motivasi,  joke,  dan meme politik. Saat  ini, orang  lebih  suka  menyampaikan kritik  melalui memekarenalebih menarik  dan  lebih  mudah  diterima  oleh  orang  lain. Namun  dampak  yang  ditimbulkan  cukup  besar, Meme yang  sering  dicari  orang-orang adalah meme-meme kategori lucu atau yang bersifat menghibur.
Hal  yang  paling  penting  dalam  sebuah meme adalah  penggunaan  bahasa unik, menggelitik,  dan  memiliki  daya  tarik  tertentu.  Seperti  yang  kita  ketahui  bahwa  bahasa merupakan  salah  satu  media  yang  digunakan  oleh  manusia  untuk  menjalin  komunikasi dengan manusia lain. Dengan menggunakan bahasa, manusia berinteraksi menyampaikan informasi kepada sesama. Selain itu, manusia dapat mengemukakan ide-ide, baik secara tulis maupun lisan, juga melalui bahasa.
Ketika terjadi proses pertukaran informasi, terkadang informasi yang dituturkan oleh komunikator memiliki maksud terselubung. Oleh karena itu, setiap manusia harus benar- benar memahami maksud dan makna tuturan yang diucapkan oleh lawan tuturnya. Dalam hal ini tidak hanya sekadar mengerti apa yang telah diujarkan oleh si penutur, tetapi juga konteks  yang  digunakan  dalam  ujaran  tersebut  harus  dipahami. Begitu  juga  dengan penggunaan  bahasa  yang  terdapat  dalam meme. Sebagian  besar memeyang  ada  di Instagram menggunakan bahasa berupa ujaran yang memiliki maksud terselubung,sehingga perlu adanya pemahaman konteks yang ditampilkan dan memahami ujaran tersebut. Hal ini bertujuan agar orang yang melihat memetahu maksud atau tujuan yang  disampaikan  oleh  pembuat meme. Kegiatan  semacam  ini  dapat  dianalisis  dengan menggunakan kajian pragmatik.
Penelitian  ini  bertujuan  untuk  mengungkap  maksud  terselubung  yang  terdapat  di dalam memedi Instagram. Hal ini merujuk pada penggunaan implikatur percakapan yang merupakan salah satu aspek yang dikaji dalam ilmu pragmatik. Implikatur adalah makna tersirat  atau  pesan  yang  tersirat  dalam  ungkapan  lisan  dan  atau  wacana  tulis.  Kata  lain implikatur adalah ungkapan secara tidak langsung yakni makna ungkapan tidak tercermin dalam kosakata secara literal (Ihsan, 2011:93). Oleh karena itu, untuk memahami bentuk- bentuk bahasa yang implikatif perlu adanya pengkajian yang  mendalam. Artinya, dalam mengkaji  hal  ini  diperlukan  juga  kepekaan  dengan  konteks  yang  melingkupi  peristiwa kebahasaan  itu,  supaya  maksud  terselubung  dibalik  wacana memedi  Instagram dapat benar-benar  dimengerti  oleh  masyarakat pembaca.  Hal  ini sesuai dengan pendapat Halliday (1992: 6) yang menyatakan bahwa istilah konteks dan teks diletakkan bersama, mengingatkan  bahwa  dua  hal  ini  merupakan  aspek  dari  proses  yang  sama.  Oleh  karena itu, kajian implikatur dianggap penting karena terikat konteks untuk menjelaskan maksud implisit yang ingin dinyatakan oleh penurut/penulis.
Istilah  implikatur  secara  sederhana dapat  diartikan  sebagai makna  tidak  langsung atau  makna  tersirat  yang  ditimbulkan  oleh  yang  tersurat  (eksplikatur).  Implikatur  ini terbagi  menjadi  dua,  yakni,  implikatur  konvensional  dan  implikatur  non  konvensional. Penelitian ini lebih memfokuskan untuk mengkaji implikatur konvensional karena sumber data penelitian ini ialah memedi Instagram yang merupakan wacana tulis, bukan wacana lisan.  Grice  (1975:45),  menyatakan  bahwa  implikatur  konvensional  adalah  implikatur yang  diperoleh  dari  makna  kata,  bukan  dari  pelanggaran  prinsip  percakapan.  Implikatur konvensional  ialah  implikasi  atau  pengertian  yang  bersifat  umum  dan  konvensional, dengan kata lain semua orang pada umumnya sudah mengetahui dan memahami maksud atau  implikasi  suatu  hal  tertentu.  Pemahaman  terhadap  implikasi  yang  bersifat konvensional  mengandaikan  kepada  pendengar/pem-baca  memiliki  pengalaman  dan pengetahuan  umum  terhadap  implikasi  tersebut.  Implikatur  konvensional  bersifat  non- temporer, artinya makna itu lebih tahan lama. Suatu leksem tertentu, yang terdapat dalam suatu  bentuk  ujaran,  dapat  dikenali  irnplikasinya  karena  maknanya  yang  "lama"  dan sudah diketahui secara umum. Oleh karena itu, wujud dan fungsi implikatur konvensional ini dapat ditentukan dengan mengetahui wujud dan fungsi kalimat dalam wacana memedi Instagram.
Kajian  implikatur  percakapan  erat  hubungannya  dengan  adanya  konteks.  Konteks sangat  penting  karena  dapat  membantu  untuk  menjelaskan  maksud  implisit  dari  ujaran yang  disampaikan  oleh  penulis. Konteks  adalah  sarana  pemerjelas  suatu  maksud,  yang
terbagi menjadi dua macam: (1) bagian ekspresi yang dapat mendukung  kejelasan suatu maksud  (co-text),  dan  (2)  situasi  yang  berhubungan  dengan  suatu  kejadian  (context) (Rustono,  1999:20).  Sementara  situasi  tutur  adalah  situasi  yang  melahirkan  tuturan (Rustono,  1999:26).  Tuturan  dapat  dipandang  sebagai  akibat  dari  situasi  tutur  yang merupakan  sebabnya.  Di  dalam  komunikasi  tidak  ada  tuturan  tanpa  situasi  tutur  dan memperhitungkan  situasi  tutur  sangat  penting  di  dalam  mengkaji  penggunaan  bahasa. Maksud tuturan yang sebenarnya hanya dapat diidetifikasikan melalui situasi tutur yang mendukungnya.
Anekdot  pada  umumnya  me-ngandung  sindiran  yang  bermaksud  mengkritik berbagai persoalan yang terjadi di masyarakat, termasuk kebijakan-kebijakan pemerintah dan  kebijakan-kebijakan  layanan  publik  yang  sering  mendapat  sorotan.  Oleh  sebab  itu, untuk  dapat  menulis  teks  anekdot  siswa  harus  memiliki  pengalaman  dan  pengetahuan tentang beragam persoalan yang nyata terjadi di masyarakat.
Keraf  (1991:142)  menyatakan  bahwa  anekdot  adalah  semacam  cerita  pendek  yang bertujuan menyampaikan karak-teristik yang menarik atau aneh mengenai seseorang atau suatu  hal  lain.  Jadi,  anekdot  itu  bisa  diartikan  cerita  pendek  yang  berkarakter  dan  di- dalamnya mengandung kritikan yang membangun. Bisa juga diartikan sebagai cerita lucu yang bertujuan untuk mengkritik seseorang atau sesuatu hal.
Ciri-ciri kebahasaan dalam tes anekdot adalah; 1) disajikan dalam bahasa yang lucu. Penyajian bahasa yang lucu adalah bahasa yang digunakan dalam penulisan teks anekdot dapat dipelesetkan menjadi bahasa yang lucu. 2) berisi peristiwa-peristiwa yang membuat jengkel.  Maksud  dari  peristiwa  yang  membuat jengkel  adalah cerita  dalam  teks anekdot itu  dibuat  konyol  bagi  partisipan  yang  mengalaminya.  Mengenai  ciri  kebahasaan  teks anekdot, pemilihan bahasa yang lucu sangat diperlukan.
Dari  pemaparan  tersebut,  peneliti  merasa  tertarik  untuk  mengangkat  implikatur wacana dalam meme sebagai kajian penelitian selanjutnya hasil penelitian diimplikasikan pada pembe-lajaran teks anekdot khususnya siswa SMA kelas X.

## METODE PENELITIAN
Penelitian ini adalah penelitian deskriptif kualitatif dengan subjek berupa wacana yang terdapat pada meme yang diunggah oleh akun Dagelan/ :Dagelan – Asikin aja lagiii di  Instagram.  Objek  penelitian  berupa  wacana implikatur  yang  terdapat  padameme yang diunggah oleh  akun  Dagelan/  :Dagelan – Asikin  aja  lagiii di  Instagram.  Pengumpulan
data pertama-tama  adalah mencari  objek  berupa    wacana implikatur  yang  terdapatmeme yang diunggah oleh akun Dagelan/ :Dagelan – Asikin aja lagiii di Instagram, selanjutnya melakukan  pembacaan  satu  demi  satu  secara  berurutan  sesuai  dengan  yang  diunggah supaya  implikatur  dapat  teridentifikasi. Pengidentifikasian  impli-katur  ini  disesuaikan dengan teori-teori yang relevan, lalu dicatat sebagai data penelitian. Teknik analisis data menggunakan  metode  pragmalinguistik  yaitu  mendeskripsi-kan  makna  yang  tersirat (implikatur)  yang  terdapat  dalam meme yang  diunggah  oleh  akun  Dagelan  di Instagramdengan  mengedepankan  aspek-aspek  pragmatik  (pemakai  bahasa  secara langsung).  Instrumen  dalam  penelitian  ini  adalah  peneliti sendiri  dibantu  dengan  data berupa akun Instagram serta data yang berhubungan dengan implikatur. Selanjutnya, hasil penelitian  ini  diimplikasikan  sebagai  sumber  belajar  pada  pembelajaran  teks  anekdot  di SMA.

## HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
Seperti yang telah dijelaskan, bahwa penelitian ini akan mengungkap maksud di balik  ujaran  dalam memedi  Instagram.  Adapun memeyang  dianggap  sesuai  dengan kriteria  akan  ditampilkan  dan  disertai  dengan  penjelasan  maksud  ujaran  sesuai  dengan fokus penelitian ini.
Deskripsi Implikatur dalam MemeDi Akun Dagelan/ :Dagelan – Asikin aja lagiii
Gambar: 01
Analisis meme no. 01:
“ the driver was following Google map ” “seorang supir mengikuti Google map ( peta Google)”
Situasi di atas menjelaskan pencipta ingin menunjukan bahwa seorang supir sedang mencoba  mengikuti  Google  Map/  peta  Google.  Supir  tersebut  mungkin  sedang  mencari suatu  lokasi  yang  dia  belum  tau  jalannya,  atau  mungkin  supir  itu  mencari  jalan  pintas,
tetapi  rute  yang  diberikan  oleh  Google  map  tidak  sesuai  dan  bukan merupakan  jalan umum  yang  biasa  digunakan  oleh  pengendara  kendaraan  bermotor.  Bisa  jadi,  pembuat membuat meme tersebut  sebagai  himbauan  bahwa  tidak  selamanya  Google  map menunjukan jalan yang tepat dan efisien.
Gambar: 02
Analisis gambar no. 02:
“SD  6Th,  SMP  3Th,  SMA  3Th,  kuliah  5Th.  Masih  buang  sampah sembarangan? 17Th sekolah ngapain aja ?”
Situasi  di  atas  menjelaskan  pencipta  ingin  menunjukan  bahwa pembuat meme tersebut  menyindir  masyarakat  yang  suka  membuang  sampah  sembarangan.  Harusnya seseorang yang berpendidikan tidak mebuang sampah sembarangan, karena tentunya saat mereka  bersekolah  diajarkan  oleh  guru  mereka  agar  tidak  membuang  sampah sembarangan.
Gambar: 03
Analisis gambar no.3:
“jangan sok teriak anti korupsi, kalau sendiri masih sering makan gorengan 5 yang dibayar cuma 3”
Sitauasi  di  atas  menjelaskan  pencipta  ingin  menunjukan  bahwa pembuat meme menyindir  pada  masyarakat  khususnya  kaum  muda  yang  pada  era  sekarang  kerap meneriakkan  anti  korupsi  pada  para  pejabat  tinggi  yang  melakukan  korupsi.  Padahal, sendirinya juga melakukan korupsi kecil, yaitu memakan 5 gorengan yang hanya dihitung 3 gorengan.
Gambar: 04
Analisis gambar no. 04:
“kita sekarang adalah masing - masing yang menjadi asing”
Situasi di atas menjelaskan pencipta ingin menunjukan bahwa dalam gambar di atas terlihat  bahwa  masing-masing  orang  sibuk  dengan gadget-nya  masing-masing.  Padahal, kita bertemu tentunya untuk mengakrabkan diri, dan juga mencoba untuk saling bertukar pendapat dengan teman yang lain. Namun, karena sibuk sendiri, mereka hampir menjadi asing atau tidak saling kenal walau mereka mungkin bersahabat. Pembuat meme tersebut mungkin  menyindir  orang-orang  jaman  sekarang  yang  tidak  bisa  mengkualitaskan pertemuan mereka bahkan di meja makan sekali pun.
Gambar: 05

## Analisis gambar no. 05:

## “Knalpot organik untuk mengurangi dampak kabut asap!!!”
Situasi di atas menjelaskan bahwa, tidak lama ini banyak berita yang membicarakan tentang  kabut  asap  karena  kebakaran  yang  terjadi  di  berbagai  hutan  dan  gunung  di Indonesia. Pembuat meme tersebut bisa jadi menyindir atau mungkin memberi saran agar motor  dengan  pembuangan  emisi  yang  terlalu  banyak  tidak  diperbolehkan  lagi  untuk digunakan.  Hal  tersebut,  untuk  membantu  mengurangi  kabut  asap  yang  berada  di  jalan raya yang menambah keparahan jarak pandang karena kebakaran hutan tersebut.
Gambar: 06
Analisis gambar no.
06:
“Naik bus Jawa Timuran lebih bersensasi daripada naik wahana di Dufan”.
Situasi  di  atas  menjelaskan pencipta  ingin  menunjukan bahwa  pembuat meme berpendapat  bahwa  naik  bus  Jawa  Timuran  lebih  memiliki  sensasi  tersendiri  daripada naik  wahana  yang  berada  di  Dufan.  Pasalnya,  sudah  bukan  rahasia  lagi  bahwa  bus tersebut sering ugal-ugalan di jalan raya dan juga kebut-kebutan di jalan raya. Supir bus tersebut  terkenal  berani,  dan  tidak  jarang  bus  tersebut  mengalami  kecelkaan  jalan  raya. Hal  ini  menjadi  himbauan  kepada  para  supir  untuk  tidak  lagi  kebut-kebutan  dan  ugal- ugalan di jalan raya demi keselamatan sendiri dan pengguna jalan lainnya.
Gambar: 07

## Analisis gambar no. 08:

## “aku mah apa atuh kayak flat shoes ga punya hak”
Situasi  di  atas  menjelelaskan pencipta  ingin  menunjukan bahwa  seseorang  merasa tidak  mempuanyai  hak  (hak=  milik/  kekuasaan/  derajat  atau  martabat)  yang  disamakan dengan  sepatu flat  shoes yang  juga  tidak  mempunyai  hak  (hak=  telapak  sepatu  pada bagian tumit yang relatif tinggi).
Gambar: 09
Analisis gambar no. 09:
“ Jalur khusus tol laut ”
Situasi di atas menjelaskan pencipta ingin menunjukan pada ibu kota Jakarta setiap musim  hujan  menjadi  langganan  musibah  banjir. Pencipta membuat  sentilan  dengan menulis suatu kalimat jalur khusus tol laut yang tertera di plang penunjuk jalan. Karena jalan  utama  kota  Jakarta  terendam  banjir,  maka  pencipta menganggapseperti  berada  di laut. Hal tersebut diharapkan agar pemerintah menindak lanjuti kasus banjir di Jakarta.
Gambar 10:
Analisis gambar no. 11:
“kenapa cowok selalu salah? Karena di mana- mana adanya “masalah” bukan “mbaksalah””
Situasi  di  atas  menjelaskan  pencipta  ingin  menunjukan    bahwa beberapa  wanita menyalahkan  laki-laki  dalam  segala  hal. Pencipta  membuat  sentilan  dengan  menulis karena di mana- mana adanya “masalah” bukan mbaksalah” yang dapat diartikan bahwa ‘masalah’  = ‘mas - alah’  (mas  =  laki - laki)  bukan  ‘mbaksalah’  =  ‘mbak - salah’  (mbak  = wanita). Hal tersebut dimaksudkan untuk tidak selalu menyalahkan laki-laki dalam setiap masalah.
Gambar: 11
Analisis gambar no. 11:
“ wanita: Bentar sayang
Laki-laki: udah belooom? Wanita: BENTAR!! Wanita: Udah yuuuk Laki- laki: akhirnya... (menjadi tua/ tumbuh uban)”
Situasi di atas menjelaskan pencipta ingin menunjukan laki-laki menganggap ketika wanita  saat  berdandan  sangat  lama  hingga  pencipta  membuat  sentilan  saking  terlalu lamanya laki-laki muda tersebut menjadi beruban/ tua. Hal tersebut dimaksudkan sindiran kepada wanita untuk tidak berdandan terlalu lama ketika sudah ditunggu seseorang.

## Implikasi pada Pembelajaran Teks Anekdot
Hasil  penelitian  menunjukkan  bahwa  pada  umumnya wacana  dalammeme dimaksudkan untuk menyampaikan kritik terhadap berbagai kebijakan yang bersentuhan dengan  masyarakat,  persoalan  penegakan  hukum  dan  aturan-aturan  yang  berlaku  di masyarakat, bentuk- bentuk layanan yang semestinya dinikmati masyarakat, dan berbagai persoalan  lain  meliputi  persoalan  sosial,  ekonomi,  maupun  politik dan  juga  hiburan semata.
Selanjutnya  hasil  penelitian  ini  harus  dapat  diimplikasikan  pada  pembelajaran Bahasa Indonesia. Sesuai dengan Kurikulum 2013, pembelajaran bahasa Indonesia adalah berbasis teks. Salah satu jenis teks yang dibelajarkan adalah teks anekdot. Teks anekdot merupakan  teks  yang  memaparkan  cerita  singkat  yang  menarik  karena  lucu  dan mengesankan yang isinya berupa kritik atau sindiran terhadap kebijakan, layanan publik, perilaku  penguasa,  atau  suatu  fenomena/kejadian.  Tujuan  teks  anekdot  adalah memberikan  sindiran/kritik  terhadap  kebijakan,  layanan  publik,  perilaku  penguasa,  atau suatu  fenomena/kejadian  dengan  cara  yang  lebih  menghibur  dan  menarik  (lucu  dan mengesankan) (Priyatni, 2014: 93).
Wacana dalam meme dalam akun Dagelan di Instagram memiliki karakteristik yang sama  dengan  teks  anekdot.  Keduanya  digunakan  untuk  menyampaikan  kritik  terhadap kebijakan,  layanan  publik,  dan  lain-lain  dengan  menggunakan  sindiran.  Adanya persamaan  karakteristik  ini  dapat  dijadikan  sebagai  dasar  untuk  mengimplikasikan  hasil penelitian ini pada pembelajaran teks anekdot.
Pembelajaran  memproduksi  teks  anekdot  pada  SMA kelas X terdapat pada KD 4.2 Memproduksi  teks  anekdot  yang  koheren  sesuai  dengan  karakteristik  teks  yang  akan dibuat  baik  secara  lisan  maupun  tulisan.  Adapun  tema  yang  digunakan  dalam membelajarkan KD ini adalah ‘Kritik dan Humor dalam Layanan Publik’ yang bertujuan agar  siswa  dapat  memahami  teks  anekdot  dan  dapat  memanfaatkannya  sebagai sarana
untuk  menyampaikan  kritik  terhadap  persoalan-persoalan  pada  bidang-bidang  layanan tersebut.

## SIMPULAN
Dari  hasil  penelitian,  disimpulkan  bahwa:  (1)  Implikatur meme yang  diunggah oleh  akun  Dagelan/  :Dagelan – Asikin  aja  lagiii di  Instagram  menggunakan  implikatur sebagai  sarana  untuk  menyatakan  sesuatu,  menyindir,  menanggapi,  menghimbau, mengajak,  dan  mengkritik  kepada  pihak-pihak  tertentu  dengan  tujuan  agar  pihak-pihak yang  menjadi  sasaran  implikatur  mengerti  dan  merefleksikan  apa  yang  telah dilakukannya,  (2) Meme yang  diunggah  oleh  akun  Dagelan  di  Instagram    memakai implikatur  dengan  aplikasi  konteks  sosial  yang  terjadi  dalam  kehidupan  masyarakat. Pemakaian  implikatur  dalam  wacana  ini  dapat  menjadi  sebuah  dasar  jika  sindiran, kritikan,  bahkan  makian tidak  selalu  disampaikan  secara  langsung,  (3)  Bahasa  yang digunakan  di  dalam meme yang  diunggah  oleh  akun  Dagelan  di  Instagram  bersifat implikatif  dan  implikasi  pada  bahasa meme ini  menyebabkan  efek  tertentu  bagi pembacanya. (4)    Implikatur  dalam  penelitin  ini  dapat  diimplikasikan  sebagai  sumber belajar pada pembelajaran teks anekdot di SMA.

## DAFTAR RUJUKAN
Arikunto, Suharsimi, 1998. Prosedur Penelitian. Jakarta: Rineka Cipta.
Grice,  H.P.,  1975. Logic  and  conversation.  In  Cole  &  Morgan,  eds.  1975. Syntax and Semantics, Vol. 3: Speech Acts. NY: Academic Press.
Halliday,  M.  A.  K.  dan  Ruqaiya  Hasan.  1992. Bahasa,  Konteks,  dan  Teks. Yogyakarta:
Gadjah Mada University Press.
Ihsan,  Dimroh.  2011. Pragmatik,  Analisis  Wacana,  dan  Guru  Bahasa.  Palembang: Universitas Sriwijaya.
Keraf, Gorys. 2004. Diksi dan Gaya Bahasa. Jakarta. Gramedia.
Leech, G. 1983. Prinsip-Prinsip Pragmatik. Jakarta: Penerbit Universitas Indonesia.
Rustono, 1999. Pokok-Pokok Pragmatik. Semarang: IKIP Semarang Press.
Sudaryanto. 1993. Metode dan Aneka Teknik Analisis Bahasa. Yogyakarta: Duta Wacana University Press.
Sulistyowati, Winda. 2008. “ Pelanggaran Prinsip Kerja Sama dan Implikatur Percakapan dalam  Film  Petualangan  Sherina Karya  Riri  Riza ” . Jurnal Skriptorium,  Vol.  2, No. 2
Priyatni,  Endah  Tri.  2014. Desain  Pembelajaran  Bahasa  Indonesia  dalam  Kurikulum 2013. Jakarta: Bumi Aksara.
Wijana, I Dewa Putu. 1996. Dasar-dasar Pragmatik. Yogyakarta: Andi Yogyakarta.
Nama Lengkap : Ririn Setyorini Tempat/Tanggal Lahir : Brebes, 1 Desember 1991 Jenis Kelamin : Perempuan Agama : Islam Alamat Asal :  Jl.  Daha  no.  46  RT.  03  RW.  07  Karangdempul, Jatisawit, Bumiayu, Brebes. Pekerjaan : Dosen Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, FKIP Univ. Peradaban Bumiayu (2016-sekarang). Pendidikan : - S2 Pendidikan Bahasa Indonesia Universitas Sebelas Maret - S1  Pendidikan  Bahasa  dan  Sastra  Indonesia  Univ. Muhammadiyah Surakarta No.hp : 085 215 583 101 Email : ririnsetyorini91@gmail.com