DOI: https://doi.org/10.38035/jihhp.v2i2 Received: 14 Maret 2022, Revised: 22 Maret 2022, Publish: 30 April 2022

## FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI BERPIKIR SISTEMATIK
Ahdiyenti Ahdiyenti 1 , Hapzi Ali 2 , Kasful Anwar Us 3
1) UIN Sulthan Thaha Saifuddin Jambi, hdiyenti86@yahoo.com
2) Manajemen  Pendidikan  Islam,  UIN  Sultan  Thaha  Jambi  dan  UBHARA  Jakarta                   Raya,
hapzi@dsn.ubharajaya.ac.id
3) UIN Sulthan Thaha Saifuddin Jambi, kasfulanwarus@uinjambi.ac.id

## Corresponding Author: Ahdiyenti Ahdiyenti 1
Abstrak: Berpikir  sistematis  adalah  pendekatan  ilmiah  untuk  mempelajari  masalah. Pendekatan  ini  membutuhkan  studi  tentang  hubungan  yang  relevan,  saling  melengkapi,  dan dapat  diandalkan.  Gagasan  ini  disebut  Teori  Sistem  Umum  (GST),  sebagai  doktrin interdisipliner  yang  mengeksplorasi  prinsip  dan  model  yang  diterapkan  pada  sistem  secara umum, dengan mempertimbangkan jenis dan ukuran elemen tertentu serta kekuatan geraknya. Ada  4  faktor  yang  mempengaruhi  pemikiran  sistem,  yaitu  pertama,  motivasi  rendah  akan mengalihkan  perhatian,  sedangkan  motivasi  tinggi  akan  membatasi  fleksibilitas;  kedua, keyakinan  dan  sikap  yang  salah  dapat  menyesatkan  kita;  ketiga,  kebiasaan.  Kecenderungan untuk  mempertahankan  pola  pikir  tertentu  atau  melihat  masalah  hanya  dari  satu  sisi,  atau keyakinan yang berlebihan dan tidak kritis terhadap pendapat pihak berwenang menghalangi pemecahan  masalah  yang  efisien.  Hal  ini  menimbulkan  pemikiran  yang  kaku  (rigid  mental set),  kebalikan  dari  berpikir  fleksibel  (flexible  mental  set).  Keempat,  Emosi.  dalam menghadapi berbagai situasi, tanpa sadar kita terlibat secara emosional.
Kata Kunci: Faktor, Berpikir Sistematik

## PENDAHULUAN

## Latar Belakang Masalah
Sistem juga merupakan kesatuan bagian-bagian yang saling berhubungan yang berada dalam  suatu  wilayah  serta  memiliki  item-item  penggerak,  contoh  umum  misalnya  seperti negara.  Negara  merupakan  suatu  kumpulan  dari  beberapa  elemen  kesatuan  lain  seperti provinsi yang saling berhubungan sehingga membentuk suatu negara di mana yang berperan sebagai  penggeraknya  yaitu  rakyat  yang  berada  di  negara  tersebut.  Kata  "sistem"  banyak sekali  digunakan  dalam  percakapan  sehari-  hari,  dalam  forum  diskusi  maupun  dokumen ilmiah.  Kata  ini  digunakan  untuk  banyak hal,  dan  pada  banyak  bidang  pula,  sehingga maknanya  menjadi  beragam.  Dalam  pengertian  yang  paling  umum,  sebuah  sistem  adalah
sekumpulan  benda  yang  memiliki  hubungan  di  antara  mereka.  Keterampilan  berpikir merupakan  kemampuan  yang  sangat  diperlukan  dalam  menghadapi  tantangan  kehidupan. Keterampilan  tersebut  diantaranya  kemampuan  berpikir  kritis,  berpikir  kreatif,  dan kemampuan pemecahan masalah (Dalam et al., 2021).

## Rumusan Masalah
Berdasarkan latar belakang akan dirumuskan masalah yang akan di bahas pada artikel literature  review agar  lebih  fokus  pada  kajian  pustaka  dan  hasil  serta  pembahasan  nanti, yaitu:
1. Apa yang dimaksud berfikir sistematik?
2. Apa saja faktor-faktor yang mempengaruhi berfikir sistematik?

## KAJIAN PUSTAKA

## Berpikir Sistem
Sistem berasal dari bahasa Latin (systēma) dan bahasa Yunani (sustēma) adalah suatu kesatuan  yang  terdiri  atas  komponen  atau  elemen  yang  dihubungkan  bersama  untuk memudahkan  aliran  informasi,  materi,  atau  energi  untuk  mencapai  suatu  tujuan. Istilah  ini sering  digunakan  untuk  menggambarkan  suatu  set  entitas  yang  berinteraksi, di  mana  suatu model  matematika  sering  kali  bisa  dibuat.  Pada  prinsipnya,  setiap sistem  selalui  terdiri  atas empat elemen:
 Objek, yang dapat berupa bagian, elemen, ataupun variabel. Ia dapat benda fisik, abstrak, ataupun keduanya sekaligus; tergantung kepada sifat sistem tersebut.
 Atribut, yang menentukan kualitas atau sifat kepemilikan sistem dan objeknya.
 Hubungan internal, di antara objek-objek di dalamnya.
 Lingkungan, tempat di mana sistem berada.
Menurut  Abdul  Kadir  mengatakan  bahwa  “Sistem  adalah  sekumpulan  elemen  yang saling  terkait  atau  terpadu  yang  dimaksudkan  untuk  mencapai  suatu  tujuan”  Sistem  adalah suatu kumpulan atau himpunan dari suatu unsur, komponen, atau variabel yang terorganisasi, saling  berinteraksi,  saling  tergantung  satu  sama  lain  dan  terpadu”.  Menurut  nya  (Ichsan, 2021)  bahwa  “Sistem  adalah  kumpulan  elemen  yang  saling  berhubungan  dan  berinteraksi dalam satu kesatuan untuk menjalankan suatu proses pencapaian suatu tujuan utama”. bahwa “Sistem adalah sebuah tatanan (keterpaduan) yang terdiri atas sejumlah komponen fungsional (dengan satuan fungsi dan tugas khusus) yang saling berhubungan dan secara bersama-sama bertujuan untuk memenuhi suatu proses tertentu”.
Dari  beberapa  pengertian  di  atas  penulis  dapat  menyimpulkan  bahwa  sistem merupakan  sekumpulan  elemen,  himpunan  dari  suatu  unsur,  komponen  fungsional  yang saling berhubungan dan berinteraksi satu sama lain untuk mencapai tujuan yang diharapkan.
Menurut  Philip  L.  Harriman  mengungkapkan  bahwa  berpikir  adalah  istilah yang sangat  luas  dengan  berbagai  defenisi.  Misalnya,  angan-angan,  pertimbangan,  kreativitas, pemecahan masalah, penentuan, perencanaan. Drever mengemukakan bahwa berpikir bertitik tolak dari adanya persoalan atau problem yang  dihadapi secara individu. Sedangkan Floyd L. Ruch  dalam  bukunya  Psycology  and  life  mengemukakan  bahwa  berpikir  merupakan  unsur- unsur  lingkungan  dengan  menggunakan  simbol-simbol  sehingga  tidak  perlu  langsung melakukan  kegiatan  yang tampak.  (Mushafak,  2015)  Simbol-simbol  yang  digunakan  dalam berpikir pada umumnya berupa kata-kata atau bahasa, karena itu sering dikemukakan bahwa
bahasa  dan  berpikir  mempunyai  kaitan  yang  erat.  Dengan  bahasa,  manusia  dapat menciptakan  ratusan,  ribuan  simbol-simbol  yang  memungkinkan  manusia  dapat  berpikir begitu sempurna apabila dibandingkan dengan makhluk lain.(Masruhin et al., 2021).
Berpikir  menggunakan  simbol  dapat  juga  dikatakan  sesuatu  yang  dapat  mewakili segala hal di lingkungan luar maupun yang ada di dalam diri kita sendiri, dalam alam pikiran kita. Kata- benda  yang terdirir atas lembaran-lembaran kertas yang dijilid dan dicetaki hewan kucing. Makin banyak hal yang perlu diwakili dalam otak kita, makin banyak pula kosa kata yang harus disimpan dalam otak kita. Oleh karena itu, orang  yang pandai, banyak membaca atau bergaul, mempunyai lebih banyak perbendaharaan kata daripada orang yang tidak pernah bergaul. (Masruhin et al., 2021) Sekalipun bahasa merupakan alat yang cukup ampuh dalam proses  berpikir, namun  bahasa  bukan  satu-stunya  alat  yang  digunakan  yaitu  bayangan  atau gambaran.
Berpikir  dapat  digolongkan  ke  dalam  dua  jenis  yaitu:  Pertama,  Berpikir  Asosiatif, yaitu suatu ide merangsang timbulnya ide-ide lain. Dalam proses ini dinyatakan bahwa dalam alam  kejiwaan  yang  penting  ialah  terjadinya,  tersimpannya,  dan  bekerjanya  tanggapan- tanggapan.  Daya  jiwa  yang  lebih  tinggi,  seperti  perasaan,  kemauan,  keinginan,  dan  berpikir semua berasal/ terjadi karena bekerjanya tanggapan-tanggapan. Keaktifan manusia itu sndiri diabaikannya. (PAMUJI, 2016) Jalan pikiran dalam proses berpikir asosiatif tidak ditentukan atau  diarahkan  sebelumnya.  Jadi,  ide-ide  itu  timbul  atau  terasosiasi  (terkaitkan)  dengan  ide sebelumnya secara spontan. Jenis berpikir ini disebut juga jenis berpikir divergen (menyebar) atau kreatif, umumnya pada para pencipta, penemu, penggagas dan sebagainya dalam bidang ilmu, seni, pemasaran. Berpikir divergen juga  berati berpikir  dalam  arah  yang  berbedabeda, akan  diperoleh  jawaban-jawaban  unik  yang  berbeda-beda tetapi benar.  Istilah-  istilah  yang sama  denagn  berpikir  divergen  adalah  berpikir  kreatif  (creative  thinking),  berpikir  imajiner (imaginative  thinking),  dan  berpikir  asli  (original  thinking).  Istiah-istilah  lain  yang  sama pengertiannya  dengan  berpikir  logis  (logical  thinking);  berpikir  kritis  (critical  thinking)  dan reasoning
Berpikir  sistem  adalah  salah  satu  pendekatan  yang  diperlukan  agar  manusia  dapat memandang  persoalan-persoalan  dunia  ini  dengan  lebih  menyeluruh  dan  dengan  demikian pengambilan  keputusan  dan  pilihan  aksi  dapat  dibuat  lebih  terarah  kepada  sumber-sumber persoalan yang akan mengubah sistem secara efektif (Hidayatno, 2016).
Berpikir  Sistem  atau  berpikir  Sistemik  dapat  didefinisikan  berpikir  sesuai  dengan ciri/karakteristik dari sebuah sistem. Karakteristik sebuah sistem mencakup:
a. Memiliki komponen-komponen,
b. Komponen ini merupakan komponen yang diidentifikasi didalam sebuah batasan tertentu
c. Komponen ini bekerja sama dengan suatu pola tertentu,
d. Pola ini akan menghasilkan sebuah karakteristik yang berbeda dari gabungan sederhana komponennya,
e. Sistem memiliki tujuannya, pola interaksi komponen tadi dilakukan untuk mencapai tujuan .
Pemikiran  sistem  adalah  suatu  pemahaman  mengenai  keterbatasan  manajemen  dan kemampuan untuk mengevaluasi sistem  yang diajukan oleh pengajar manajemen. Suatu  cara pandang  komprehensif  yang  membuat  inisiatif  perubahan  organisasional  di  masa  datang mengalami keberhasilan. Alasan terakhir adalah, pola berpikir sistem juga dapat digunakan di dunia  usaha  oleh  manajemen  yang  visioner,  manajemen  yang  bisa  membaca  aspirasi mengenai apa yang diperlukan perusahaan di masa datang, dan manajemen yang mempunyai
suatu  perasaan  bahwa  pemikiran  sistem  adalah  pemikiran  yang  sesuai  dengan  situasi  masa ini, atau bahkan bisa dijadikan sebagai cara-cara manajemen modern di masa datang. Namun begitu,  hal  ini  juga membutuhkan  suatu  perspektif  baru  dalam  perusahaan,  yang  mencakup semua  kepentingan  dari stakeholder,  supplier,  customer ,  dan  komunitas  local  (Dalam  et  al., 2021).

## Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Sistem
Ada beberapa elemen yang membentuk sebuah sistem, yaitu: tujuan, masukan, proses, keluaran,  batas,  mekanisme  pengendalian  dan  umpan  balik  serta  lingkungan.  Berikut penjelasan mengenai elemen-elemen yang membentuk sebuah sistem:
a. Tujuan. Setiap  sistem  memiliki  tujuan  (Goal),  entah  hanya  satu  atau  mungkin  banyak. Tujuan inilah  yang menjadi  pemotivasi  yang mengarahkan sistem. Tanpa  tujuan,  sistem menjadi  tak  terarah  dan  tak  terkendali.  Tentu  saja,  tujuan  antara satu  sistem  dengan sistem yang lain berbeda.
b. Masukan. Masukan  (input)  sistem  adalah  segala  sesuatu  yang  masuk  ke  dalam  sistem dan selanjutnya menjadi bahan yang diproses. Masukan dapat berupa hal-
c. hal  yang  berwujud  (tampak  secara  fisik)  maupun  yang  tidak  tampak.  Contoh  masukan yang  berwujud  adalah  bahan  mentah,  sedangkan  contoh  yang  tidak berwujud  adalah informasi (misalnya permintaan jasa pelanggan).
d. Proses. Proses  merupakan  bagian  yang  melakukan  perubahan  atau  transformasi  dari masukan  menjadi  keluaran  yang  berguna  dan  lebih  bernilai,  misalnya  berupa  informasi dan  produk,  tetapi  juga  bisa  berupa  hal-hal  yang  tidak  berguna,  misalnya  saja  sisa pembuangan  atau  limbah.  Pada  pabrik  kimia,  proses  dapat  berupa  bahan  mentah.  Pada rumah sakit, proses dapat berupa aktivitas pembedahan pasien.
e. Keluaran. Keluaran  (output)  merupakan  hasil  dari  pemrosesan.  Pada  sistem  informasi, keluaran bisa berupa suatu informasi, saran, cetakan laporan, dan sebagainya.
f. Batas. Yang disebut batas (boundary) sistem adalah pemisah antara sistem dan daerah di luar  sistem  (lingkungan).  Batas  sistem  menentukan  konfigurasi,  ruang  lingkup,  atau kemampuan  sistem.  Sebagai  contoh,  tim  sepak  bola  mempunyai  aturan  permainan  dan keterbatasan kemampuan pemain. Pertumbuhan  sebuah toko kelontong dipengaruhi oleh pembelian pelanggan, gerakan pesaing dan keterbatasan dana dari bank. Tentu saja batas sebuah  sistem  dapat  dikurangi  atau  dimodifikasi  sehingga  akan  mengubah  perilaku sistem.  Sebagai  contoh,  dengan  menjual  saham  ke  publik,  sebuah  perusahaan  dapat mengurangi  keterbatasan dana.
g. Mekanisme  Pengendalian  dan  Umpan  Balik. Mekanisme  pengendalian  (control mechanism)  diwujudkan  dengan  menggunakan  umpan  balik  (feedback),  yang mencuplik keluaran. Umpan balik ini digunakan untuk mengendalikan baik masukan maupun proses. Tujuannya adalah untuk mengatur agar sistem berjalan sesuai dengan tujuan.
h. Lingkungan. Lingkungan adalah segala sesuatu yang berada di luar sistem. Lingkungan bisa berpengaruh terhadap operasi sistem dalam arti bisa merugikan atau menguntungkan sistem itu sendiri. Lingkungan yang merugikan tentu saja harus ditahan dan dikendalikan supaya tidak mengganggu kelangsungan operasi sistem, sedangkan yang menguntungkan tetap  harus  terus  dijaga,  karena  akan  memacu  terhadap  kelangsungan  hidup  system (Eriyatno, 1999).
Tabel 1: Penelitian terdahulu yang relevan No Author (tahun) Hasil Riset terdahulu Persamaan dengan artikel ini Perbedaan dengan artikel ini 1 Ali (2019) X1, X2 dan X3 berpegaruh positif dan signifikan terhadap Y1 dan Y2 X2 & X3  berpengaruh terhadap Y1 & Y2 X1 berpengaruh terhadap Y1 & Y2 2 Eriyanto (2021) X1 & X3 berpegaruh positif dan signifikan terhadap Y1 dan Y2 X2 berpengaruh terhadap Y2 X1 berpengaruh  terhadap Y1 3 Iryani (2020)  X1, X2 dan X3 berpegaruh positif dan signifikan terhadap Y1 dan Y2 X1 & X3 berpengaruh terhadap Y1 X2  berpengaruh  terhadap Y2 4 Darwisyah (2020) X1, X2 dan X3 berpegaruh positif dan signifikan terhadap Y1 dan Y2 X2 & X3  berpengaruh terhadap Y1 & Y2 X1 berpengaruh terhadap Y1 & Y2 5 Imron  (2021)  X1 & X3 berpegaruh positif dan signifikan terhadap Y1 dan Y2 X2 berpengaruh terhadap Y2 X1 berpengaruh     terhadap Y1 6 Lukman (2020) X1, X2 dan X3 berpegaruh positif dan signifikan terhadap Y1 dan Y2 X1 & X3 berpengaruh terhadap Y1 X2  berpengaruh  terhadap Y2 7 Dupni  (2019)  X1, X2 dan X3 berpegaruh positif dan signifikan terhadap Y1 dan Y2 X2 & X3  berpengaruh terhadap Y1 & Y2 X1 berpengaruh terhadap Y1 & Y2 8 Limakrisna (2016) X1 & X3 berpegaruh positif dan signifikan terhadap Y1 dan Y2 X2 berpengaruh terhadap Y2 X1 berpengaruh terhadap Y1 9 Ichsan (2021)  X1, X2 dan X3 berpegaruh positif dan signifikan terhadap Y1 dan Y2 X1 & X3 berpengaruh terhadap Y1 X2  berpengaruh terhadap Y2

## METODE PENELITIAN
Metode  penelitian  artikel  ilmiah  ini  adalah  dengan  metode  kualitatif  dan  studi literature atau Library Research. Mengkaji Buku-buku literature sesuai dengan teori  yang di bahas  khusunya  di  lingkup  Manajemen  Pendidikan  Islam  Disamping  itu  menganalisis artikel_artikel  ilmiah  yang  bereputasi  dan  juga  artikel  ilmiah  dari  jurnal  yang  belum bereputasi. Semua artikel ilmiah yang di citasi bersumber dari Mendeley dan Scholar Google.
Dalam  penelitian  kualitatif,  kajian  pustaka  harus  digunakan  secara  konsisten  dengan asumsi-asumsi  metodologis.  Artinya  harus  digunakan  secara  induktif  sehingga  tidak mengarahkan pertanyaan-pertanyaan  yang diajukan oleh peneliti.
salah satu alasan utama untuk melakukan penelitian kualitatif yaitu bahwa penelitian tersebut  bersifat  eksploratif,(Limakrisna  et  al.,  2016).  Selanjutnya  dibahas  secara mendalam
pada  bagian  yang  berjudul”  Pustaka  Terkait”  (Related  Literature)  atau  Kajian  pustaka( “Review  of  Literature”),  sebagai  dasar  perumusan  hipotesis  dan selanjutnya  akan  menjadi dasar  untuk  melakukan  perbandingan  dengan  hasil  atau  temuan-temuan  yang  terungkap dalam penelitian,(Iryani et al., 2021).

## HASIL DAN PEMBAHASAN

## Berpikir Sistematik
Menurut  Jujun  S.  Suriasumantri,  sistem  dapat  diartikan  sebagai  sebuah  ujud keseluruhan  dari  suatu  objek  penelaahan  dimana  unsur  dariobjek  tersebut  berhubungan  satu sama  lain  dalam  suatu  jalinan  yang  teratur.  Gagne  dan  Briggs  mengarakan  sistem  sebagai suatu cara yang terorganisir untukmencapai tujuan tertentu, apakah untuk seluruh masyarakat atau untuk sebagianmasyarakat. Briggs sendiri mengatakan sistem sebagai rencana kerja yang terpaduan  (Integrated  plan  if  operation)  dan  semua  komponen  sistem  (sub  sistem)  yang dirancang  untuk  memecahkan  kebutuhan  tertentu.  Jadi  jika  disimpulkan  dalamarti  yang sederhana  sistem  mengandung  pengertian,  bahwa  wujud  sesuatu  adalahmerupakan  totalitas dari  seperangkat  komponen  yang  tergantung  dalam  satujalinan  yang  teratur  dalam  proses kegiatan  menghasilkan  tujuan  tertentu.  Dari  beberapa  pengertian  tentang  sistem  tersebut  di atas, dapat diungkapkan bahwa sistem memiliki ciri-ciri sebagai berikut:
a. Sistem bertujuan bersama dan berorientasi pada tujuan itu
b. Tujuan sistem dapat dijabarkan kepada beberapa fungsi
c. Sistem  memiliki  komponen-komponen  yang  dapat  menjalankan  fungsifungsi tersebut
d. Komponen-komponen sistem saling berkaitan dan tergantung satu samalain.
e. Sistem memiliki aspek keterpaduan antar komponen
f. Sistem memiliki mekanisme umpan balik
g. Memproses masukan (input) menjadi keluaran (output). Menurut(Darwisyah et al., 2021)., bahwa sistem dapat dikelompokkan menjadi dua jenis, yaitu:
a. Sistem  tertutup  yang  berarti  sebuah  sistem  yang  dalam  proses  kegiatan  yang  tidak berhubungan  dengan  sistem-sistem  luarnya.  Contohnya  :  sistem  kehidupan  pada masayarakat baduy asli.
b. Sistem  terbuka  yang  berarti  sebuah  sistem  yang  berhubungan  dengan  sistem-  sistem lainnya  dalam  melakukan  proses  kegiatannya.  Contohnya  :  Kegiatan  pada  sistem Pendidikan Dalam sistem terbuka raw input (masukan mentah) diproses melalui bantuan dari  input-input  instrumental  yang  berupa  tenaga  manusia,  sarana dan  prasarana,  metode dan  material  selanjutnya  menjadi  output.  Jadi  sistem  terbukadapat  dikatakan  memiliki ciri-ciri sebagai berikut:
 Input dapat menerima pengaruh dari lingkungan eksternal.
 Ada proses transformasi dari sumber dayayang tersedia terhadap sistem itu sendiri.
 Suatu hasil (output) yang diberikankepada lingkungan setelah melalui proses.
 Ada proses untuk menetralisir prosesentropy supaya proses tetap berjalan.
 Ada kegiatan mengubah sumber daya terus menerus.
 Terdapat usaha umpan  balik sebagai  alat untuk  mengontrol perilaku  dari  output. Dalam  rangka  meningkatkan  efisiensi  dan  efektivitas  suatu  kegiatan  dapat  kita gunakan  berbagai  pendekatan.  Salah  satu  diantaranya  dengan  menggunakan  “pendekatan
sistem”. Pendekatan sistem dapat diartikan sebagai suatu cara berpikir dengan menggunakan konsep  sistematik  dan  sistemik  (menyeluruh).  Pendekatan  sistem  dapat  juga  dikatakan sebagai metode untuk mendeskripsikan suatu objek yang dideskripsikan meliputi bagaimana hubungan  antar  komponen  yang  satu  dengan  komponen  yang  lainnya  yang  menunjuk  pada suatu hasil secara keseluruhan.
Pendekatan sistem atau berpikir sistem memiliki beberapa karakteristik ditinjau dari 3 aspek sebagai berikut:
a. Aspek Ontologi
1) Pendektan holistik (menyeluruh).
2) Mulai dari keseluruhan kemudian dibatasi.
3) Dimulai darilatar belakang pengetahuan dan pengalaman yang telah diperoleh.
b. Aspek Epistemologi.
1) Menggunakan model untuk memudahkan analisis.
2) Sifat keseluruhan lebih diperhatikan daripada pendekatan analitik  danatomistik
3) Logika sistem merupakan konsep dasar dalam kegiatan inquiry (mencari  tahu).
c. Aspek Aksiologi, menguaraikan tercapainya tujuan sistem secara                    sistemik (runtut). Pemikiran  kesisteman  merupakan  pendekatan  ilmiah  untuk  mengkaji permasalahan.
Pendekatan  ini  memerlukan  telaah  berbagai  hubungan  yang  relevan,  komplementer,  dan terpercaya.  Pada  tahun  1968,  Von  Bertalanffy  memperkenalkan  dan  mempublikasikan gagasan  tentang General  System  Theory (GST),  sebagai  suatu  doktrin  interdisipliner  yang mengupas  tentang  prinsip-prinsip  dan  model-model  yang  diterapkan  pada  sistem  secara umum,  dengan  memperhatikan  jenis  dan  ukuran  elemen  spesifik  maupun  daya  geraknya (Eriyatno dan Sofyar, 2007).
Tulisan  ini  berusaha  untuk  mengkapitalisasikan  pembaharuan  dalam  pemikiran sistem,  mengkaji  pembaharuan  tersebut  secara  konseptual,  untuk  kemudian  mengaitkannya dengan  pengentasan  kemiskinan.  Sebagai  hasilnya,  diharapkan  tercipta  solusi  spesifik  dari hubungan antarelemen untuk mengelola program pengentasan kemiskinan dalam era sistem. Meskipun  tampaknya  masyarakat  kita adalah  pemikir  sistem  yang  alami,  tetapi  literatur- literatur  dalam  pemikiran  sistem  menyatakan  bahwa  mereka  perlu  memperbaiki  insting alaminya. Langkah memperbaiki insting ini dapat diterapkan pertama kali pada pakar “yang berpikir  sehat”,  yang  sekarang  merasa  dibingungkan  oleh  situasi  permasalahan  kemiskinan yang mereka hadapi.
Pada  tingkatan  global,  dunia  telah  menyaksikan  hancurnya  negara  komunis  dan kegagalan  pasar  bebas  ala  kapitalisme.  Pembangunan  ekonomi  menuntut  peran  baru  dari pemerintah sebagai kekuatan ekonomi dan politik, baik untuk bangsa secara keseluruhan atau untuk  lokalitas  wilayahnya.  Cara  strategis  itu  sendiri  diperlukan  untuk  secara  inklusif mengatasi  keragaman  budaya  dan  meningkatkan  perhatian  terhadap  ekologi.  Pada  tingkatan kemasyarakatan,  sering  kali  dikatakan  mengenai  kemitraan  ( partnership )  antara  stakeholder dan organisasi,  atau antara sektor publik  dan  swasta.  Integrasi  dan kohesi sosial inilah  yang memerlukan sistem.
Harap  diingat  bahwa  seperti  yang  sudah  dibahas  di  awal  bab  ini,  berpikir  sistem memiliki  tujuan  sebagai  metode  untuk  mencari  solusi.  Adapun  metode  tersebut  adalah melalui  penggabungan  kembali  pemikiran  sistem,  sebagai  pendekatan  yang  sesuai  untuk penemuan dan permasalahan manajemen. Sehingga pemikiran sistem dapat menempati posisi penting  untuk  pengembangan  disiplin  ilmu  terapan.  Dalam  konteks  pemikiran  sistem  kritis atau Critical  System  Thinking (CST),  berbagai  model  sistem  yang  dikaji  akan  membantu
sebagai  bagian  dari  rasionalisasi  pluralis.  Untuk  meningkatkan  tugas-tugas  pengambilan keputusan dan permasalahan manajemen. Sehingga para praktisi dapat mengetahui keragaman sebagai suatu tanda kekuatan, bukan kelemahan dari pergerakan sistem(Khoiri, 2017).
Adanya  tanggung  jawab  besar  dalam  memajukan  kesehatan  masyarakat,  membuat pemerintah  menjadi  konsen  pada  sistem  kesehatan.  Berbagi  upaya  telah  dilakukan  namun dari  tahun  ke  tahun  tingkat  kesehatan  masyarakat  masih  belum  dapat  ditingkatkan  secara bermakna,  sehingga  terjadi  ketidakpuasan  masyarakat  terhadap  sistem  kesehatan  yang  ada. Salah  satu  usaha  yang  dapat  dilakukan  untuk  memperbaiki  kondisi  ini  ialah  mencoba merubah  cara  pandang,  perumusan  dan  analisa  masalah  di  dalam  sistem  kesehatan  tersebut. Sebab, permaslahan  yang ada saat ini telah membuat sistem kesehatan  yang ada seharusnya memandang  lebih holistik  yang  tidak  hanya  berfokus  pada  analisa  satu  bagian  sistem,  tapi lebih  ke  arah  bagaimana  menyatukan  seluruh  komponen  subsistem  tersebut  dan  saling menghubungkannya  satu  sama  lain.  Hal  ini  sangatlah  penting,  sebab  dengan  hanya menganalisa dan melakukan perbaikan pada satu sector saja, dapat mengakibatkan gangguan terhadap  keseimbangan  keseluruhan  sistem  yang  sudah  dibangun  sejak  awal  san menyebabkan  bagian  sistem  yang  lain  menjadi  menolak  bahkan  melakukan  tindakan  yang melawan  terhadap  aksi  perbaikan  tersebut.  Oleh  karena  itulah  saat  ini  pendekatan  masalah yang paling memungkinkan terhadap situasi tersebut ialah melalui Systems Thinking, dimana kita  memandang  satu  masalah  sebagai  suatu  bagian  dari  keseluruhan  sistem,  yang keseluruhan komponen sistem tersebut juga harus ditinjau lagi, guna perbaikan ke depannya.
Penerapan Systemic  thinking pada  sistem  kesehatan  nasional  ditujukan  untuk membantu  tercapainya  tujuan  dari  sistem  kesehatan  nasional  itu  sendiri.  Karena  sistem kesehatan  adalah  suatu  sistem  yang  kompleks  dan  luas  sehingga  harus  disusun  secara sistematik  agar  dapat  tercipta  suatu  cara  pandang  yang  dapat  mencakup  semua  aspek  yang berhubungan  dengan  terciptanya  kesehatan  di  Indonesia.  Dengan  menerapkan  kerangka konsep  dari  pemikiran  yang  sistemik,  akan  membantu.  pelaksanaan  sistem  dan meminimalisir kemungkinan kegagalan sistem. Pemikiran secara sistemik akan memberikan wawasan  yang luas sehingga dalam perencanaan dan pelaksanaannya dapat  lebih mencakup seluruh aspek sehingga tidak ada yang terlewatkan dan lebih sistematis dan terkonsep dengan baik. Dengan penerapan pemikiran sistemik yang baik dalam sistem kesehatan nasional akan memudahkan  komponen  -  komponen  dalam  sistem  kesehatan  baik  yang  esensial  maupun yang non-esensial dalam menyatukan visi dan misi.
Untuk  permasalahan  yang  rumit  seperti  pengentasan  kemiskinan,  sistem  adalah metode  yang  lebih  tepat  digunakan  daripada  metode  reduksi,  sebab  ilmu  pengetahuan alam dan  statistik  sering  kali  hanya  mampu  untuk  menguji  hipotesis  dengan  cara  melakukan eksperimen di  laboratorium  agar dapat  memengaruhi sejumlah elemen  yang terbatas. Tetapi pembuktiannya sangat sulit dilakukan untuk permasalahan di dunia nyata ini. Faktor penting yang terlibat di dalamnya tidak dapat dengan mudah diidentifikasikan dengan sendirinya, dan permasalahan situasi ini tidak memiliki batasan tertentu. Selain itu, pengulangan eksperimen sangat sulit dilakukan terhadap permasalahan dunia nyata, karena kondisi awalnya juga tidak memungkinkan untuk ditiru.
Tujuan  berpikir  sistem  terkait  langsung  dengan  kondisi  pemikiran  sistem  saat  ini, yaitu sebagai suatu pendekatan di dalam ilmu sosial dan manajemen. Pemikiran sistem juga memiliki tujuan,  yaitu untuk  menggabungkan kembali  pemikiran sistem sebagai  pendekatan yang  sesuai  untuk  menemukan  kebijakan  dan  merekayasa  manajemen.  Dengan  demikian, pemikiran  sistem  dapat  menempati  posisi  penting dalam  pengembangan  disiplin  ilmu
terapan.  Menunjukkan  bahwa  dalam  konteks pemikiran  sistem  kritis,  berbagai  sistem  yang diturunkan  akan  membantu  dan  menjadi  bagian  dari  rasionalisasi  pluralis.  Sehingga  dapat meningkatkan  kualitas tugas pengambilan keputusan dan efektivitas manajemen. Selanjutnya, melalui  pergerakan  sistem,  para  praktisi  dapat  mengetahui  keragaman  sebagai  suatu  tanda kekuatan bukan kelemahan(Ardianto, 2004).
Kita  telah  mencatat  bahwa  para  pengambil  keputusan  beraliran  statistik  mulai mengubah  haluannya  ke  pernikiran  sistem.  Hal  ini  pun  tampak  pada  pejabat  dan  manajer yang  memimpin  dan  mengoordinasikan  organisasi  bisnis.  Manajer  dari  semua  jenis  usaha, mencari buku seperti The Fifth Discipline untuk dijadikan sebagai panduan untuk mengubah model  mental.  Sehingga  mereka  dapat  memahami  dengan  lebih  baik  pola  yang  mendasari hubungan antarvariabel.
Dengan  memerhatikan  keterbatasan  model  tradisional  untuk  mempelajari  organisasi, mereka juga mencari ilmu mengenai chaos dan kompleksitas. Organisasi yang berhasil perlu mengoperasikan strukturnya pada batasao antara stabilitas dan ketidakstabilan. Sementara itu, untuk permasalahan global seperti kemiskinan, pertumbuhan populasi, polusi, dan kerusakan hutan, diperlukan suatu cara dan paradigma baru yang didasarkan pada “kepedulian ekologis yang  mendalam”.  Batasan-batasan  ini  berkaitan  dengan  kenyataan  bahwa  saat  ini  ada semakin  banyak  permasalahan  yang  kita  hadapi.  Kenyataan  ini  pulalah  yang  akhirnya menyadarkan  kami  bahwa  permasalahan  global  tersebut  tidak  bisa  dipahami  dengan mengisolasinya.  Kemiskinan,  sebagai  salah  satu  permasalahan  global  adalah  permasalahan yang bersifat sistemik,  yang berarti bahwa elemen-elemen dari permasalahan tersebut saling berhubungan erat dan saling bergantung antara satu dengan yang lain(Astuti & Danial, 2019).
Dan  bagi  mereka  yang  merasa  bahwa  penyelesaian  dengan  “pikiran  sehat”  yang mereka terapkan malah membuat segala sesuatunya menjadi lebih buruk. Mungkin itu karena masalah  kemiskinan  yang  dihadapi  adalah  masalah  yang  saling  bercabang.  Sehingga  kita tidak  tahu  lagi  mana  titik  awal  untuk  menyelesaikannya.  Alasan  kedua  adalah  alasan  yang relevan  dengan  para  pengambil  kebijakan,  yang  menyerap  semua  nasihat  dari  para  pakar, tetapi  umumnya  merasa  kecewa  dengan  hasil  yang  diperoleh.  Dan  meskipun  telah  melalui program  yang  diberi  nama  pembelajaran  organisasi, tampaknya  mereka  malah  dihadapkan pada  analisis  yang  berlebihan  dan  tidak  berujung.  Kita  juga  mungkin  berusaha  untuk melakukan  pembelajaran  organisasi,  tetapi  ketika  para  birokrat  merasa  terancam  posisinya, pembelajaran  kita  pun  kemudian  terhenti  pada  aspek  politik  organisasi.  Jika  demikian keadaannya,  mungkin  kita  tahu  bahwa  para  konsultan  juga  turut  andil  dalam  menciptakan keruwetan  ini.  Seperti  keruwetan  yang  diakibatkan  oleh  pemikiran  reduksionis  sewaktu mencari penyelesaian parsial.
Suatu  cara  berpikir  tentang,  dan  suatu  bahasa  untuk  menguraikan  dan  memahami, kekuatankekuatan  dan  hubungan-hubungan  antarpribadi  yang  membentuk  prilaku  sistem mencakup  sekumpulan  metode,  alat  danprinsip  yang  agak  tidak  berbentuk,  yang  semuanya diorientasikan  untuk  melihat  kesaling  terkaitan  antara  kekuatan-kekuatan,dan  melihatnya sebagai bagian dari suatu proses bersama. Jujun S. Suriasumantri (Prastya, 2012) mengatakan bahwa pendekatan sistem dapat diartikan sebagai suatu cara berpikir dengan mempergunakan konsep  sistem  dalam  objek  yang  ditelaah  di  deskripsikan  secara  sistematik  dan  sistemik (menyeluruh)  dengan  mempergunakan  analisis  yang  bersifat  multi-disiplin.  Ciri  dari pendekatan  sistem  adalah,  (a)  pedekatanbersifat  holistik,  (b)  berorientasi  pada  output  (c) analisis masalah dilakukandengan menggunakan model.

## Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Berpikir Sistematik
Terdapat  4  faktor  yang  mempengaruhi  proses  dalam  problem  solving  yaitu motivasi, kepercayaan dan sikap yang salah, kebiasaan dan emosi. a. Motivasi Motivasi yang rendah  akan  mengalihkan  perhatian,  sedangkan  motivasi  yang  tinggi  akan  membatasi fleksibilitas.  b.  Kepercayaan  dan  Sikap  yang  Salah  Asumsi  yang  salah  dapat  menyesatkan kita.  Bila  kita  percaya  bahwa  kebahagiaan  dapat  diperoleh  dengan  kekayaan  material,  kita akan mengalami kesulitan ketika memecahkan penderitaan batin kita. Kerangka rujukan yang tidak cermat menghambat efektifitas pemecahan masalah. c. Kebiasaan Kecenderungan untuk mempertahankan  pola  pikir  tertentu  atau  melihat  masalah  hanya  dari  satu  sisi  saja,  atau kepercayaan yang berlebihan dan tanpa kritis pada pendapat otoritas menghambat pemecahan masalah yang efisien. Ini menimbulkan pemikiran yang kaku ( rigid mental set ), lawan dari pemikiran yang fleksibel( flexible mental set) . d. Emosi Dalam menghadapi berbagai situasi, kita  tanpa  sadar  terlibat  secara  emosional.  Emosi  ini  mewarnai  cara  berpikir kita  sebagai manusia  yang  utuh,  kita  tidak  dapat  mengesampingkan  emosi.  Tetapi  bila emosi  itu  sudah mencapai  intensitas  yang  begitu  tinggi  sehingga  menjadi  stress, barulah  kita  menjadi  sulit untuk berpikir efisien. (Buhaiti & Indonesia, 2014).

## Conceptual Framework
Pemodelan  pada  tingkat  metodologi  sistem  terbagi  dua,  yaitu Hard  System Metodology (HSM)  seperti  teknik  operasional  riset  dan  sistem  dinamis;  serta Soft System Metodology (SSM)  namun  sering  juga  dimanfaatkan  keandalan  sistem  dinamis  dari  HSM untuk  analisis  sebab  akibat.  Berdasarkan  hal  tersebut,  maka  pendekatan  penelitian  yang dilakukan  adalah  menggunakan  metode  SSM.  Secara sederhana,  pendekatan  metode  SSM dapat digambarkan sebagimana terlihat pada Gambar 2.1.
Pemahaman sistem menurut Jackson (2005), digambarkan secara sederhana dan tepat bahwa: “a system is a complex whole the functioning of which depends on its parts and the interactions between those parts” . Dari definisi tersebut dijelaskan bahwa sistem adalah suatu keseluruhan  yang  kompleks.  Bagian-bagian  di  dalamnya  mempunyai  fungsi  tertentu  yang saling bergantung, dan terdapat interaksi di antara bagian-bagian yang terdapat di dalamnya. Pengertian  tersebut  menjelaskan  bahwa  suatu  sistem  sangat  bergantung  pada  subsistem- subsistem yang saling menunjang antara satu sama lain.
Proses  transformasi  elemen  dalam  suatu  sistem  dapat  dinyatakan  dalam  fungsi matematika,  operasional  logika,  dan  proses  prosedur  yang  mengaitkan  secara  prediktif  dan heuristik  antara output dan input -nya.  Dalam  ilmu  sistem,  transformasi  ini  dikenal  dengan istilah pendekatan “Kotak Gelap” ( Black Box ). Lantas, mengapa kami mengupas ilmu sistem dengan lebih rinci? Itu karena kami yakin bahwa kompleksitas kemiskinan sudah sedemikian ruwetnya,  sehingga  persoalan  tersebut  tidak  mungkin  direduksi  dan  disederhanakan  (Ninla Elmawati Falabiba et al., 2014).
Selain  itu,  berbagai  teknik  juga  telah  dikembangkan  dalam  metode  SSM  untuk penelitian  kebijakan.  Akan  tetapi,  teknik  pengkajian  yang  digunakan  dalam  pendekatan pencarian  solusi  bisnis  lebih  bersifat  komplementer  daripada  harmonisasi  antar-aspek. Mendesain  kebijakan  publik  adalah  pengetahuan  yang  bersifat  multidisipliner,  sehingga untuk  menghasilkan  sintesis  yang  mendalam  dan  komprehensif,  tidak  cukup  bila  hanya menggunakan satu metode saja. Pendekatan melalui penggabungan berbagai metode dengan kombinasi  teknik  yang  tepat,  akan  dapat  mempertajam  analisis,  meningkatkan  mutu desain,  dan  meminimalkan  bias dalam pengkajian sistem bisnis.
Berdasarkan Kajian teori dan review hasil dari artikel yang relevan  serta gambar dari conceptual  framework,  maka  faktor  yang  mempengaruhi  berfikir  sistematik  sudah  banyak dibatas  berdasar  riset  sebelumnya  di  antaranya  adalah:  1)  Sistem  Informasi:  (Sari  &  Ali, 2019),  (Shobirin  &  Hapzi  Ali,  2019),  (Ashshidiqy  &  Ali,  2019),  (Djojo  &  Ali,  2012), (Desfiandi,  Desfiandi,  et  al.,  2017);  2)  Perencanaan:  (Ashshidiqy  &  Ali,  2019),  (Ali  et  al., 2016), (Ali et al., 2016), (No et al., 2017); 3) Organisasi:(Sari & Ali, 2019), (Brata, Husani, Hapzi, 2017), (Limakrisna et  al., 2016), (Desfiandi, Fionita, et al., 2017), (Harini et al., 2020), (Riyanto  et  al.,  2017),  (Sulaeman  et  al.,  2019),  (Ali,  1926),  (Masydzulhak  et  al.,  2016), (Widodo et al., 2017), (Silitonga et al., 2017), (Rivai et al., 2017), (Prayetno & Ali, 2017); 4) Pelaksanaan:  (Rachman  &  Ali,  2016),  (Ansori  &  Ali,  2017),  (Rachman  &  Ali,  2016), (Sulaeman et al., 2019), (No et al., 2017), (Agussalim et al., 2020).

## KESIMPULAN DAN SARAN

## Kesimpulan
Pemikiran  kesisteman  merupakan  pendekatan  ilmiah  untuk  mengkaji permasalahan. Pendekatan  ini  memerlukan  telaah  berbagai  hubungan  yang  relevan,  komplementer,  dan terpercaya.  Pada  tahun  1968,  Von  Bertalanffy  memperkenalkan  dan  mempublikasikan gagasan  tentang General  System  Theory (GST),  sebagai  suatu  doktrin  interdisipliner  yang mengupas  tentang  prinsip-prinsip  dan  model-model  yang  diterapkan  pada  sistem  secara umum, dengan memperhatikan jenis dan  ukuran elemen spesifik maupun daya geraknya.
Terdapat  4  faktor  yang  mempengaruhi  berpikir  sistem  yaitu.  a.  Motivasi  Motivasi yang  rendah  akan  mengalihkan  perhatian,  sedangkan  motivasi  yang  tinggi  akan  membatasi fleksibilitas.  b.  Kepercayaan  dan  Sikap  yang  Salah  Asumsi  yang  salah  dapat  menyesatkan kita.  Bila  kita  percaya  bahwa  kebahagiaan  dapat  diperoleh  dengan  kekayaan  material,  kita
akan mengalami kesulitan ketika memecahkan penderitaan batin kita. Kerangka rujukan yang tidak cermat menghambat efektifitas pemecahan masalah. c. Kebiasaan Kecenderungan untuk mempertahankan  pola  pikir  tertentu  atau  melihat  masalah  hanya  dari  satu  sisi  saja,  atau kepercayaan  yang berlebihan dan tanpa kritis pada pendapat otoritas menghambat pemecahan masalah yang efisien. Ini menimbulkan pemikiran yang kaku ( rigid mental set ), lawan dari pemikiran yang fleksibel ( flexible mental set ). d. Emosi Dalam menghadapi berbagai situasi, kita tanpa sadar terlibat secara emosional.

## Saran
Berdasarkan  Kesimpulan  di  atas,  maka  saran  pada  artikel  ini  adalah  bahwa  masih banyak faktor lain yang mempengaruhi berpikir sistematik. Oleh karena itu masih di perlukan kajian yang lebih lanjut untuk mencari faktor-faktor lain apa saja yang dapat memepengaruhi mempengaruhi berpikir sistematik selain yang varibel yang di teliti pada arikel ini.

## DAFTAR RUJUKAN
Ardianto, E. (2004). Teori dan Metodologi Penelitian “Public Relations.” Mediator: Jurnal Komunikasi , Vol. 5 (No. 2), 231–241.
Astuti, A., & Danial, R. (2019). Kepemimpinan Kepala Madrasah dalam Membangun Budaya Madrasah Yang Kondusif di Madrasah Aliyah Negeri. Journal of Islamic Education Management , 5 (1), 31–45.
Buhaiti, A., & Indonesia, U. P. (2014). Kepemimpinan Dan Budaya Madrasah.
Jurnal Administrasi Pendidikan UPI , 21 (1), 120–129. https://doi.org/10.17509/jap.v21i1.6667
Dalam, K., Islam, P., Manajemen, L., Daya, S., Pattasang, P., & Rosadi, K. I. (2021). Faktor- Faktor  Mempengaruhi  Mekanisme  Berpikir  Pengembangan  Dan  Kontrol (Suatu  Kajian Studi) . 3 (1), 11–23.
Darwisyah, D., Rosadi, K. I., & Ali, H. (2021). Berfikir Kesisteman Dalam Perencanaan Dan Pengembangan Pendidikan Islam. … Pendidikan Dan Ilmu Sosial , 2 (1), 225–237. Ichsan, F. N. (2021). Implementasi Perencanaan Pendidikan Dalam Meningkatkan Karakter Bangsa Melalui Penguatan Pelaksanaan Kurikulum Pendahuluan . 13 .
Iryani, E., Ali, H., & Rosyadi, K. I. (2021). Berfikir Kesisteman Dalam Social Support: Ta’Awun Upaya Peningkatan Mutu Pendidikan Agama Islam Di Mas Al-Ihsaniyah Sarang Burung Muaro Jambi. Jurnal Manajemen Pendidikan Dan Ilmu Sosial , 2 (1), 413– 425.
Khoiri, A. (2017). Manajemen Pesantren sebagai Khazanah Tonggak Keberhasilan Pendidikan Islam. MANAGERIA:  Jurnal  Manajemen  Pendidikan  Islam , 2 (1),  127–153. https://doi.org/10.14421/manageria.2017.21-07
Limakrisna, N., Indonesia, U. P., Jayabaya, U., & Ali, H. N. (2016). Model of employee performance : The empirical study at civil servants in government of west java province MODEL OF EMPLOYEE PERFORMANCE : THE EMPIRICAL STUDY AT CIVIL SERVANTS . April 2020 .
Masruhin, S., Ali, H., & Rosadi, K. I. (2021). Faktor Yang Mempengaruhi Pendidikan Islam : Sistem Berfikir Kebenaran , Pengetahuan , Nilai ( Moralitas) . 2 (2), 844– 857.
Mushafak, I. (2015). Sistem Kontrol Pendidikan Karakter di Sekolah dan Keluarga. Ta’allum: Jurnal Pendidikan Islam , 3 (1), 77–91.
https://doi.org/10.21274/taalum.2015.3.01.77-91
Ninla Elmawati Falabiba, Anggaran, W., Mayssara A. Abo Hassanin Supervised, A., Wiyono,
B. ., Ninla Elmawati Falabiba, Zhang, Y. J., Li, Y., & Chen, X. (2014). 済無 No Title No Title No Title. Paper Knowledge . Toward a Media History of Documents , 5 (2), 40–51. PAMUJI, M. (2016). Manajemen Public Relation Dalam Upaya Meningkatkan Minat Masyarakat Terhadap Lembaga Pendidikan Di Sma Takhassus Al-Qur’an Kalibeber Wonosobo . 1–156. http://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/21387
Prastya, N. M. (2012). Perspektif Islam dalam Pendidikan Public Relations : Sebuah Peluang Narayana Mahendra Prastya Dosen Program Studi Ilmu Komunikasi Universitas Islam Indonesia (UII), Yogyakarta. Jurnal Komunikasi , 7 .