## EKOMA : Jurnal Ekonomi, Manajemen, Akuntansi Vol.2, No.2, Januari-Juni 2023
…………………………………………………………………………………………………………………………………….. ISSN : 2828-5298 (online)

## Pengaruh Pengetahuan Akuntansi, Penghargaan Finansial, Pertimbangan Pasar Kerja dan Persepsi Terhadap Minat Mahasiswa Akuntansi Berkarier Sebagai Akuntan Publik
Roza Fitriawati Fakultas Ekonomi dan Bisnis, Universitas Budi Luhur E-mail: rozafitriawati@gmail.com
Article History: Received: 19 Juni 2023 Revised: 27 Juni 2023 Accepted: 30 Juni 2023
Abstract: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh Pengetahuan Akuntansi, Penghargaan Finansial, Pertimbangan Pasar Kerja, dan Persepsi Terhadap Minat Mahasiswa Akuntansi Berkarier Sebagai Akuntan Publik pada Mahasiswa Akuntansi Kelas Eksekutif Universitas Budi Luhur Jakarta. Sampel dalam penelitian ini menggunakan simple random sampling pada mahasiswa akuntansi kelas eksekutif Universitas Budi Luhur Jakarta. Data didapatkan melalui kuesioner dengan skala likert yang diolah menggunakan software Microsoft Excel 2019 dan Software SPSS v.22. Metode yang digunakan adalah regresi linier berganda. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa variabel Pengetahuan Akuntansi, Penghargaan Finansial, Pertimbangan Pasar Kerja, dan Persepsi berpengaruh positif dan signifikan terhadap minat mahasiswa akuntansi berkarier sebagai akuntan publik.
Keywords : Pengetahuan Akuntansi, Penghargaan Finansial, Pertimbangan Pasar Kerja, Persepsi.
PENDAHULUAN Dari tahun ke tahun, dunia mengalami perkembangan yang bagitu pesat, baik dalam bidang kesehatan, industri, teknologi, dan juga ekonomi. Perkembangan tersebut memberikan lapangan pekerjaan. Di bidang ekonomi khususnya akuntansi ada berbagai macam lapangan pekerjaan, contohnya menjadi seorang akuntan, yaitu akuntan publik, akuntan perusahaan, akuntan pemerintah, atau akuntan pendidik. Akuntan publik merupakan pihak independen yang berasal dari luar perusahaan yang tugasnya untuk mengaudit laporan keuangan. Akuntan perusahaan merupakan akuntan yang bekerja untuk suatu perusahaan. Akuntan pemerintah merupakan akuntan yang bekerja di instansi pemerintahan, sedangkan akuntan pendidik merupakan akuntan yang bekerja sebagai tenaga pendidik.
Dalam pemilihan karier diperlukan berbagai pertimbangan. Berawal dari karier inilah setiap manusia dapat melakukan berbagai macam aktivitas untuk memenuhi kebutuhan hidupnya. Dalam beberapa kasus, karier menjadi patokan capaian seseorang dalam kehidupannya. Maka dari itu, setiap orang berlomba-lomba untuk mempunyai karir yang cemerlang. Ardianto dalam Nurhalisa dan Yuniarta (2020) menjelaskan bahwa karier merupakan salah satu aspek penting dalam perjalanan hidup seseorang, karena dalam pemilihan karier yang tepat dapat berkontribusi untuk diri sendiri sehingga dapat menjadi landasan untuk mencapai tujuan hidupnya. Maka dari
itu, perlu adanya persiapan untuk merencanakan karier seseorang, termasuk mahasiswa akuntansi kelas eksekutif Universitas Budi Luhur. Perlu adanya pengetahuan yang cukup kepada mahasiswa akuntansi mengenai berkarier di bidang akuntan agar timbul minat berkarir sebagai seorang akuntan, khususnya akuntan publik.
Berdasarkan laporan Pusat Pembinaan Profesi Keuangan (PPPK) dari Kementrian Keuangan pada bulan Februari 2023, tercatat ada 1.464 akuntan publik yang terdaftar sebagai anggota aktif dan 472 Kantor Akuntan Publik (KAP), yang jika dianalisis hal tersebut merupakan jumlah yang kecil dibandingkan dengan jumlah penduduk Indonesia yang lebih dari 281 juta orang. Kesempatan besar ini dapat menjadi peluang dan membangun minat bagi mahasiswa akuntansi untuk berkarier sebagai akuntan publik. Namun setiap mahasiswa akuntansi mempunyai berbagai pertimbangan minat untuk berkarir sebagai akuntan publik, antara lain pengetahuan akuntansi, penghargaan finansial, pertimbangan pasar kerja dan persepsi individu. Dewi dan Pravitasari (2022) dan Puspitasari et al (2020), dalam penelitiannya menjelaskan pengaruh pengetahuan akuntansi berdampak positif terhadap minat berkarier mahasiswa akuntansi sebagai akuntan publik. Berdasarkan hasil penelitian dari Dewi dan Pravitasasi (2022), Murdiawati (2020) dan Puspitasari et al (2020) menyatakan bahawa penghargaan finansial berpengaruh positif dan signifikan, sedangkan dari penelitian Norlaela dan Muslimin (2023) penghargaan finansial tidak berpengaruh signifikan terhadap minat mahasiswa akuntansi berkarier sebagai akuntan publik. Menurut penelitian Dewi dan Pravitasari (2020), Norlaela dan Muslimin (2023) serta Murdiawati (2020) menjelaskan dalam penelitiannya bahwa pertimbangan pasar kerja berpengaruh positif dan signifikan pada pemilihan karir sebagai akuntan publik. Untuk pengaruh persepsi menurut penelitian Puspitasari et al (2020) menjelaskan bahwa persepsi berpengaruh terhadap minat berkarier mahasiswa sebagai akuntan publik.
Hans Kartikahadi, dkk (2016) menjelaskan bahwa akuntansi merupakan sebuah sistem informasi keuangan yang memiliki tujuan untuk menghasilkan dan kemudian melaporkan informasi yang relevan untuk berbagai pihak yang berkepentingan. Dalam kata lain pengetahuan akuntansi merupakan pengetahuan yang baik tentang pemahaman akuntansi, termasuk pengetahuan tentang prinsip-prinsip akuntansi, standar akuntansi dan teknik-teknik akuntansi. Pengetahuan yang kuat terhadap akuntansi dapat meningkatkan minat individu untuk berkarir sebagai akuntan publik, karena mereka merasa memiliki kompetensi dan keterampilan yang diperlukan untuk menjadi seorang akuntan publik yang sukses.
Menurut Arismutia (2017) dan Kusumawardani (2022) menjelaskan bahwa penghargaan finansial merupakan segala sesuatu yang diterima oleh pegawai sebagai bentuk imbalan atas sumbangan dan dedikasinya kepada perusahaan, termasuk meliputi gaji, pemberian tunjangan lain yang berupa uang. Penghargaan finansial bisa disimpulkan sebagai gaji, imbalan dan lainnya, juga dapat mempengaruhi minat individu untuk menjadi seorang akuntan publik. Sebagai profesi yang dihargai secara finansial, akuntan publik sering kali diberikan gaji dan kompensasi yang menarik. Penghargaan finansial yang menjanjikan ini dapat menjadi faktor motivasi bagi individu untuk memilih berkarir sebagai akuntan publik.
Penelitian Febriyanti (2019) menerangkan bahwa pasar kerja adalah suatu keadaan dimana ada atau tersedianya pekerjaan yang dapat dimasuki oleh individu-individu sesuai dengan keahliannya masing-masing. Pertimbagan pasar kerja dilihat dari menjanjikan atau tidaknya berkarier sebagai akuntan publik. Nurhalisa dan Yuniarta (2020) menjelaskan juga jika inidividu merasa berkarier sebagai akuntan publik memiliki peluang karier yang bagus, mereka akan cenderung berminat menjadi seorang akuntan publik, namun sebaliknya jika individu merasa berkarier menjadi seorang akuntan publik memiliki peluang karier yang kurang bagus, maka

## EKOMA : Jurnal Ekonomi, Manajemen, Akuntansi Vol.2, No.2, Januari-Juni 2023
…………………………………………………………………………………………………………………………………….. ISSN : 2828-5298 (online)
mereka akan cenderung tidak berminat menjadi seorang akuntan publik. Menurut Silvani, Ismail, and Nantika (2021) menjelaskan bahwa persepsi adalah segala proses pemilihan, pengorganisasian dan penginterpretasikan masukan informasi, sensasi yang diterima melalui penglihatan, perasaan, pendengaran, penciuman dan sentuhan untuk menghasilkan suatu makna. Dalam hal ini pandangan individu terhadap karir sebagai akuntan publik. Reputasi profesi, pandangan masyarakat terhadap akuntan publik, dan keyakinan pribadi individu tentang apakah profesi ini sesuai dengan minat, nilai dan tujuan yang dapat mempengaruhi minat mereka dalam menjalani karier sebagai akuntan publik.
Untuk lebih memahami minat karier sebagai akuntan publik, faktor-faktor seperti pengetahuan akuntansi, penghargaan finansial, pertimbangan pasar kerja dan persepsi terhadap akuntan publik menjadi penting. Studi tentang faktor-faktor ini dapat memberikan wawasan yang berharga bagi akademisi, praktisi, maupun pihak terkait lainnya dalam memahami dinamika minat karier sebagai akuntan publik.

## LANDASAN TEORI
Teori Pengharapan Teori pengharapan atau Expectancy Teory yang dikemukakan oleh Victor Vroom merupakan teori motivasi tentang pemilihan karier atau profesi yang paling banyak digunakan. Surbakti (2014) menjelaskan teori pengharapan merupakan motivasi seseorang mengarah pada suatu tindakan yang bergantung pada kekuatan pengharapan. Tindakan tersebut akan diikuti oleh hasil tertentu dan bergantung pada hasil bagi seseorang tersebut.
Pengharapan merupakan motivasi yang ada dalam diri seseorang dengan upaya yang diperlukan untuk mencapai sebuah hasil. Ketika seseorang menginginkan sesuatu dan akhirnya mencapainya, capaian itu mendorong mereka untuk mendapatkannya lagi. Surbakti (2014) menjelaskan teori pengharapan (Expenctancy Theori) yang dikenalkan oleh Victor Vroom mencakup tiga variabel atau hubungan, yaitu:
1. Pengharapan atau kaitan usaha-kinerja, adalah kemungkinan yang dirasakan oleh orang tersebut bahwa melakukan sejumlah usaha tertentu akan menghasilkan tingkat kinerja tertentu.
2. Instrumentalitas atau kaitan kinerja-imbalan, adalah tingkat sejauh mana orang tersebut percaya bahwa bekerja pada tingkat tertentu akan menjadikan sarana untuk tercapainya hasil yang diinginkan.
3. Valensi atau daya Tarik imbalan, adalah bobot yang ditempatkan oleh orang tersebut ke potensi hasil atau imbalan yang dapat dicapai di tempat kerja. Valensi memprtimbangkan sasaran dan juga kebutuhan orang tersebut.

## Teori Hierarki Kebutuhan Maslow
Teori kebutuhan maslow dikemukakan oleh Abraham Maslow pada tahun 1943. Sumarwan (2003) dan Bari dan Hidayat (2022) menjelaskan bahwa manusia berusaha memenuhi kebutuhan dari tingkatan yang paling rendah yakni kebutuhan fisiologis, kemudian akan naik tingkat setelah kebutuhan sebelumnya telah terpenuhi, begitu seterusnya hingga sampai pada kebutuhan paling tinggi yakni aktualisasi diri. Hierarki kebutuhan maslow ini menjelaskan bahwa kebutuhan manusia bertingkat, memenuhi kebutuhan dari yang dasar terlebih dahulu lalu naik ke kebutuhan selanjutnya.
Dalam kaitanya dengan pendidikan, teori hierarki kebutuhan moslow dapat menjadi acuan ilmiah untuk motivasi belajar mahasiswa. Memenuhi kebutuhan ini mendorong mahasiswa untuk
sepenuhnya mengejar minat mereka. Hal ini sangat penting karena jika kebutuhan mahasiswa tidak terpenuhi akan berpengaruh negatif terhadap keberhasilan akademik. Variabel teori hierarki kebutuhan moslow dapat mempengaruhi minat mahasiswa dalam menentukan karier mereka.
Minat Menurut Hurlock (1949), Dayshandi et al (2015) dan Suherman, Indrianingsih, and Yusuf (2022) menjelaskan bahwa minat merupakan sumber motivasi yang mendorong orang unruk melakukan apa yang mereka inginkan. Sedangkan menurut Kartika, Husni, and Millah (2019) menjelaskan minat adalah kodisi dimana seseorang merasa suka dan tertarik pada suatu hal atau aktivitas, tanpa ada yang menyuruh. Minat dalam arti singkat, menurut Kamus Besar Bahasa Indonesia (2018) merupakan kecenderungan hati yang tinggi terhadap sesuatu. Dapat diartikan, minat merupakan dorongan rasa suka dari dalam diri seseorang yang tidak dapat dipengaruhi oleh pihak luar terhadap sesuatu yang menarik hatinya.
Karier Menurut Kamus Besar Bahasa Indonesia (2018) karier adalah perkembangan dan kemajuan dalam kehidupan, pekerjaan, jabatan bagi seseorang. Sedangkan menurut Utama and SE (2020) karier merupakan sebuah proses yang dibuat sadar oleh perusahaan untuk membantu karyawan agar berpartisipasi dalam tempat kerja. Menurut Veithzal Rivai (2013) menjelaskan karier terdiri dari semua pekerjaan yang ada selama seseorang bekerja, atau dapat dikatakan bahwa karier adalah seluruh jabatan yang diduduki seseorang dalam kehidupan kerjanya.
Akuntan Publik Secara umum akuntan publik adalah pihak independen yang berasal dari luar untuk mengaudit laporan keuangan suatu perusahaan. Sedangkan menurut Mathius Tandiontong (2016) menyatakan bahwa akuntan publik sebagai akuntan independen yang memberikan jasa-jasanya atas dasar pembayaran tertentu, kadang disebut juga akuntan ekstern. Pada umumnya, mereka mendirikan kantor sendiri yang disebut Kantor Akuntan Publik (KAP) yang bersifat independen dan memberikan jasa untuk suatu perusahaan atau perorangan. Menurut Puspitasari (2020) jasa akuntan publik yang bisa ditawarkan kepada parusahaan atau perorangan yaitu jasa pemeriksaan (audit), jasa akuntansi pembukuan, perpajakan dan konsultasi manajemen.
Pengetahuan Akuntansi Kartikahadi et al (2016) dan Puspitasari (2020) menyebutkan bahwa akuntansi merupakan sebuah sistem informasi keuangan yang memiliki tujuan untuk menghasilkan dan kemudian melaporkan informasi yang relevan untuk berbagai pihak yang berkepentingan. Biasanya informasi tentang keuangan disajikan dengan sebuah laporan yang disebut laporan keuangan, Hery (2016) menjelaskan bahwa yang dimaksud dengan laporan keuangan adalah format informasi yang dapat dipakai untuk pengambilan keputusan, mulai dari investor atau calon investor sampai dengan manajemen perusahaan itu sendiri. Laporan ini akan memberikan informasi mengenai profitabilitas, risiko, timing, aliran kas, yang semuanya akan mempengaruhi harapan pihak-pihak yang berkepentingan. dapat disimpulkan bahwa akuntansi memiliki fungsi memberikan informasi terkait dengan keuangan kepada pihak-pihak tertentu untuk pengambilan keputusan. Dalam hal ini, akuntan sangat berperan penting dalam memberikan informasi tersebut dalam bentuk laporan keuangan.

## EKOMA : Jurnal Ekonomi, Manajemen, Akuntansi Vol.2, No.2, Januari-Juni 2023
…………………………………………………………………………………………………………………………………….. ISSN : 2828-5298 (online)

## 556
Penghargaan Finansial Naminingsih and Rahmayati (2019) menyatakan penghargaan finansial merupakan salah satu alasan bagi seseorang untuk bekerja dan merupakan alasan yang paling penting diantara yang lain seperti untuk berprestasi, berafiliasi dengan orang lain, mengembangkan diri, atau untuk mengaktualisasikan diri. Ditambah dengan definisi penghargaan finansial menurut Arismutia (2017) bahwa penghargaan finansial merupakan segala sesuatu yang diterima oleh pegawai sebagai bentuk imbalan atas sumbangan dan dedikasinya kepada perusahaan, termasuk meliputi gaji, pemberian tunjangan lain yang berupa uang. Sejalan dengan Rivai & Sagala (2013) bahwa komponen-komponen penghargaan finansial meliputi gaji, upah dan intensif.
Pertimbangan Pasar Kerja Dananjaya and Rasmini (2019) menyampaikan bahwa ketika seseorang memilih suatu karier, dilakukan pertimbangan terhadap pasar kerja karier tersebut. Menurut Siregar and Siregar (2021) bahwa pertimbangan pasar kerja meliputi keamanan kerja dan tersedianya lapangan pekerjaan atau kemudahan mengakses lowongan kerja. Sejalan dengan definisi pasar kerja dari Nuraini (2008) dalam Febriyanti (2019), menyatakan bahwa pasar kerja adalah suatu keadaan dimana ada atau tersedianya pekerjaan yang dapat dimasuki oleh individu-individu sesuai dengan keahliannya masing-masing.
Persepsi Insan (2023) menjelaskan bahwa persepsi diartikan sebagai suatu gambaran yang dimiliki oleh seorang individu tentang suatu hal yang dipikirkan. Baskara, Wuryanti, and Lukman (2023) menyatakan bahwa persepsi adalah segala proses pemilihan, pengorganisasian dan penginterpretasikan masukan informasi, sensasi yang diterima melalui penglihatan, perasaan, pendengaran, penciuman dan sentuhan untuk menghasilkan suatu makna. Secara singkat persepsi dapat diartikan sebagai penggambaran yang dirasakan individu melalui semua pancainderanya mengenai sesuatu yang dipikirkannya.
METODE PENELITIAN Penelitian ini menggunakan metode penelitian kuantitatif. Sugiyono (2019) menjelaskan bahwa metode penelitian kuantitatif dapat diartikan sebagai metode penelitian yang berlandaskan pada filsafat positivisme, digunakan untuk meneliti pada populasi dan sampel tertentu, pengumpulan data menggunakan instrument penelitian, analisis data bersifat kuantitatif/statistik, dengan tujuan untuk menguji hipotesis yang telah ditetapkan.
Populasi dalam penelitian ini adalah mahasiswa akuntansi kelas eksekutif di Universitas Budi Luhur Jakarta. Lebih lanjut, teknik probability sampling dengan simple random sampling digunakan untuk menentukan jumlah dan cara penarikan sampel, berdasarkan hasil perhitungan diperoleh 100 mahasiswa yang menjadi sampel dalam penelitian ini, adapun operasionalisasi variabel dalam penelitian sebagai berikut:
Tabel 1. Operasionalisasi Variabel Variabel Dimensi Indikator No.Pertanyaan Skala Variabel Dependen Minat Mahasiswa Akuntansi Afinitas Minat Pribadi untuk menjadi akuntan publik 25, 26, 27, 28 Likert
Variabel Dimensi Indikator No.Pertanyaan Skala Berkarier Sebagai Akuntan
Publik (Sumber: Ahmad, 2018
dalam Kusumawardani, 2022)
Minat situasi untuk menjadi akuntan publik 29, 30 Likert Minat dalam ciri psikologi untuk menjadi akuntan publik 31, 32 Likert

## Variabel Independen
Pengetahuan Akuntansi
(Sumber: Puspitasari, 2020) Penghargaan Finansial (Sumber: Trista, 2016
dalam Kusumawardani, 2022) Pengetahuan di bidang akuntansi Pengetahuan di bidang akuntansi 1, 2, 3, 4 Likert Finansial Penghasilan jangka panjang yang bagus 5, 6 Likert Gaji awal yang bagus 7 Likert Peluang standar hidup yang lebih tinggi 8 Likert Gaji yang banyak 9, 10 Likert Pertimbangan Pasar Kerja
(Sumber: Trista,
2016 dalam Kusumawardani, 2022) Peninjauan Awal Ketersediaan pekerjaan 11 Likert Keamanan pekerjaan 12, 13, 14 Likert Fleksibilitas dalam pemilihan karier 15 Likert Variasi pekerjaan 16 Likert Persepsi (Sumber: Ahmad, 2018 Kusumawardani,
2022) Pandangan terhadap profesi akuntan publik Nilai intrinsik pekerjaan 17 Likert Pertimbangan pasar kerja 18, 19, 20, 21 Likert Kelebihan dan kekurangan profesi akuntan publik 22, 23, 24 Likert
Dalam penelitian ini, data yang terkumpul dianalisis dengan menggunakan metode penelitian analisis regresi linier berganda. Persamaan regresi linier berganda dapat dituliskan dengan:
Y = β 0 + β 1 (X 1 ) + β2 (X 2 ) + β 3 (X 3 ) + β 4 (X 4 ) + ε

## EKOMA : Jurnal Ekonomi, Manajemen, Akuntansi Vol.2, No.2, Januari-Juni 2023
…………………………………………………………………………………………………………………………………….. ISSN : 2828-5298 (online)
Keterangan:
Y = Minat Mahasiswa Akuntansi Berkarier Sebagai Akuntan Publik β 0
= Nilai Konstanta
β 1, β 3, β 3, β 4 = Koefisien Regresi
X
1 = Pengetahuan Akuntansi X 2 = Penghargaan Finansial
X 3 = Pertimbangan Pasar Kerja X 4
= Persepsi
ε = Error Operasional Variabel

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Deskripsi Responden
Data dalam penelitian ini merupakan data primer yang diperoleh dengan menyebarkan kuesioner secara online kepada responden. Kuesioner disebarkan langsung kepada responden dengan mengisi kuesioner melalui website https://forms.gle/xUsZdgowbWTwHsxE7. Masa penyebaran kuesioner ini dari 23 Mei 2023 sampai dengan 28 Mei 2023, sebanyak 100 kuesioner telah disebarkan dan mendapatkan respon sebanyak 90 kuesioner atau nilai response rate sebesar 90%. Berdasarkan kuesioner yang disebar, dapat dikategorikan berdasarkan jenis kelamin, usia dan angkatan. Untuk lebih jelas mengenai karakteristik responden, dapat dilihat pada tabel 2 berikut:
Tabel 2. Karakteristik Responden No Informasi Pilihan Jumlah Presentase 1 Jenis Kelamin Laki-laki 72 80% Perempuan 18 20% Jumlah 90 100% 2 Usia 17 - 21 tahun 5 6% 22 - 26 tahun 72 80% 27 - 31 tahun 10 11% > 32 tahun 3 3% Jumlah 90 100% 3 Angkatan 2018 3 3% 2019 59 66% 2020 20 22% 2021 1 1% 2022 7 8% Jumlah 90 100% Sumber: Data Primer, 2023
Dari data tabel, terlihat bahwa mayoritas partisipan penelitian adalah perempuan, mencapai 72 orang atau 80%, secara umur, kelompok usia 22-26 tahun mendominasi dengan 72 orang atau 80%, diikuti oleh kelompok usia 17-21 tahun sebanyak 5 orang atau 6%, kelompok usia 27-31 tahun sebanyak 10 orang atau 11%, dan kelompok usia di atas 32 tahun hanya 3 orang atau 3% dari total responden. Angkatan 2019 merupakan angkatan terbesar dalam penelitian ini, dengan
59 orang atau 66%, disusul oleh angkatan 2020 dengan 20 orang atau 22%, angkatan 2018 dengan 3 orang atau 3%, angkatan 2022 dengan 7 orang atau 8%, dan hanya satu orang dari angkatan 2021 yang berpartisipasi.
Uji Validitas Uji validitas digunakan untuk menguji valid atau tidaknya suatu kuesioner. Hasil penelitian dianggap valid bila terdapat kesamaan antara data yang terkumpul dengan data yang sesungguhnya terjadi pada objek yang diteliti.
Tabel 3. Hasil Uji Validasi Variabel
Variabel Pernyataan R Hasil Hitung Tabel Pengetahuan Akuntansi (X 1 )
1 0,753
0,1745 Valid 2 0,869 Valid 3 0,828 Valid 4 0,811 Valid Penghargaan Finansial (X 2 ) 1 0,676 0,1745
Valid 2 0,716 Valid 3 0,659 Valid 4 0,649 Valid 5 0,722 Valid 6 0,758 Valid Pertimbangan Pasar Kerja (X 3 ) 1 0,693
0,1745 Valid 2 0,689 Valid 3 0,621 Valid 4 0,686 Valid 5 0,712 Valid 6 0,668
Valid Persepsi (X 4 ) 1 0,600 0,1745
Valid 2 0,764 Valid 3 0,784 Valid 4 0,721 Valid 5 0,832 Valid 6 0,752 Valid 7 0,811 Valid 8 0,704 Valid Minat Berkarier Sebagai Akuntan Publik (Y) 1 0,480
0,1745 Valid 2 0,576 Valid 3 0,667 Valid 4 0,611 Valid 5 0,701 Valid 6 0,773 Valid

## EKOMA : Jurnal Ekonomi, Manajemen, Akuntansi Vol.2, No.2, Januari-Juni 2023
…………………………………………………………………………………………………………………………………….. ISSN : 2828-5298 (online)
Variabel Pernyataan R Hasil Hitung Tabel 7 0,699 Valid 8 0,593 Valid
Sumber: Olahan Data Output SPSS v.22, 2023 Dilihat dari tabel di atas, rentan nilai r hitung yaitu 0,480 sampai 0,869, yang mana r hitung > r tabel dengan nilai 0,1745, sehingga dapat disimpulkan bahwa semua variabel dalam kuesioner penelitian ini valid dan lolos uji validitas.
Uji Reliabilitas Uji reliabilitas digunakan untuk mengukur konsistensi vaiabel penelitian. Suatu variabel dikatakan reliabel (handal) jika jawaban responden terhadap pernyataan konsisten atau stabil dari waktu ke waktu.
Tabel 4. Hasil Uji Reliabilitas Variabel N if Item Koefisien Cronbach Alpha Keterangan Pengetahuan Akuntansi (X1) 4 0,830 Reliabel Penghargaan Finansial (X2) 5 0,788 Reliabel Pertimbangan Pasar Kerja (X3) 6 0,764 Reliabel Persepsi (X4) 8 0,885 Reliabel Minat Berkarier Sebagai Akuntan Publik (Y) 8 0,793 Reliabel
Sumber: Olahan Data Output SPSS v.22, 2023
Dari tabel 4 hasil uji reliabilitas, dapat diketahui bahwa semua variabel yaitu variabel penegtahuan akuntansi (X1), penghargaan finansial (X2), pertimbangan pasar kerja (X3), persepsi (X4) dan minat berkarier menjadi akuntan publik (Y) memiliki Cronbach Alpha lebih besar dari 0,60, maka dapat disimpulkan bahwa semua variabel dalam penelitian ini adalah reliabel (handal).

## Uji Asumsi Klasik
1. Uji Normalitas
Uji normalitas ini penting dalam analisis regresi karena regresi memerlukan asumsi bahwa data memiliki distribusi yang normal agar pengujian dapat dilakukan secara akurat.

## Tabel 5. Hasil Uji Normalitas
Sumber: Output SPSS v.22, 2023 Dapat dilihat pada tabel di atas, bahwa nilai asymp. Sig. (2-tailed) sebesar 0,200 yang mana nilai tersebut lebih besar dari pada 0,05. Dengan demikian dapat dikatakan bahwa variabel dalam penelitian ini berdistribusi normal.

## 2. Uji Multikolinieritas
Tabel 6. Hasil Uji Multikolinieritas Model Collinearity Statistics Tolerance VIF Pengetahuan Akuntansi (X1) 0,688 1,453 Penghargaan Finansial (X2) 0,589 1,697 Pertimbangan Pasar Kerja (X3) 0,477 2,094 Persepsi (X4) 0,530 1,885 Sumber: Data Olah Output SPSS v.22, 2023
Semua data dalam penelitian ini tidak ada gelajala multikolinieritas sehingga lolos uji multikolinieritas karena nilai VIF semua variabel lebih lecil dari 10.

## 3. Uji Heteroskedastisitas
Berikut merupakan hasil uji heteroskedastisitas:

## Gambar 1. Hasil Uji Heteroskedastisitas

## EKOMA : Jurnal Ekonomi, Manajemen, Akuntansi Vol.2, No.2, Januari-Juni 2023
…………………………………………………………………………………………………………………………………….. ISSN : 2828-5298 (online)
Dari diagram scatterplot , dapat ditarik kesimpulan bahwa data dalam penelitian ini terjadi gejala heteroskedastisitas, karena data menyebar membentuk suatu pola bergelombang.
Analisis Regresi Linier Berganda
Di bawah ini merupakan hasil analisis regresi linier berganda: Tabel 7. Hasil Uji Analisi Regresi Linier Berganda
Model Unstandardized Coefficients Standardized Coefficients t Sig. B Std. Error Beta (Constant) 7,059 1,906 3,703 0,000 Pengetahuan Akuntansi (X1) 0,323 0,099 0,224 3,280 0,002 Penghargaan Finansial (X2) 0,357 0,066 0,398 5,407 0,000 Pertimbangan Pasar Kerja (X3) 0,252 0,096 0,216 2,634 0,010 Persepsi (X4) 0,186 0,059 0,246 2,173 0,002
a. Dependent Variable: Minat Berkarier Sebagai Akuntan Publik Sumber: Output SPSS v.22, 2023 Dapat dilihat pada tabel di atas, dapat dituliskan persamaan regresi linier berganda untuk penelitian ini, yaitu: Y = 7,059 + 0,323(X 1 ) + 0,357(X 2 ) + 0,252(X 3 ) + 0,186(X 4 ) + ε Persamaan regresi linier berganda tersebut, dapat diuraikan sebagai berikut:
1. Nilai konstanta (β0) sebesar 7,059, yang menunjukkan jika pengetahuan akuntansi (X1), penghargaan finansial (X2), pertimbangan pasar kerja (X3) dan persepsi (X4) diasumsikan 0 atau tidak ada, maka nilai variabel minat berkarier sebagai akuntan publik yaitu 7,059.
2. Koefisien regresi variabel pengetahuan akuntansi (X1) sebesar 0,323 (bernilai positif), artinya pengetahuan akuntansi berpengaruh searah dengan minat berkarier sebagai akuntan publik pada mahasiswa akuntansi kelas eksekutif Univeritas Budi Luhur Jakarta sebesar 0,323. variabel pengetahuan akuntansi (X1), secara parsial berpengaruh positif dan signifikan terhadap variabel minat berkarier sebagai akuntan publik (Y) sebab nilai sig sebesar 0,002 lebih kecil dari 0,05.
3. Koefisien regresi variabel penghargaan finansial (X2) sebesar 0,357 (bernilai positif), hal ini dapat diartikan bahwa penghargaan finansial berpengaruh searah dengan minat berkarier sebagai akuntan publik pada mahasiswa akuntansi kelas eksekutif Univeritas Budi Luhur Jakarta sebesar 0,357. variabel penghargaan finansial (X2), secara parsial berpengaruh positif dan signifikan terhadap variabel minat berkarier sebagai akuntan publik (Y), sebab nilai sig sebesar 0,000 lebih kecil dari 0,05.
4. Koefisien regresi variabel pertimbangan pasar kerja (X3) sebesar 0,252 (bernilai positif), artinya pertimbangan pasar kerja berpengaruh searah dengan minat berkarier sebagai akuntan publik pada mahasiswa akuntansi kelas eksekutif Univeritas Budi Luhur Jakarta sebesar 0,252. variabel persepsi (X4) secara parsial berpengaruh positif dan signifikan terhadap variabel minat berkarier sebagai akuntan publik (Y), sebab nilai sig sebesar 0,010 lebih kecil dari 0,05.
5. Koefisien regresi variabel persepsi (X4) sebesar 0,186 (bernilai positif), berarti persepsi berpengaruh searah dengan minat berkarier sebagai akuntan publik pada mahasiswa akuntansi kelas eksekutif Univeritas Budi Luhur Jakarta sebesar 0,186. variabel persepsi (X4)
secara parsial berpengaruh positif dan signifikan terhadap variabel minat berkarier sebagai akuntan publik (Y), sebab nilai sig sebesar 0,002 lebih kecil dari 0,05.
Tabel 8. Hasil Uji Koefisien Determinasi
Sumber: Output SPSS v.22, 2023 Nilai koefisien dalam penelitian ini dapat dilihat pada kolom R Square, yaitu sebesar 0,728, yang artinya pengaruh total variabel independen secara bersama-sama adalah sebesar 72,8% dan sisanya 27,2% merupakan pengaruh dari variabel di luar penelitian.

## Pembahasan
Pengaruh Variabel Pengetahuan Akuntansi Terhadap Variabel Minat Berkarier Sebagai Akuntan Publik Hasil pengujian variabel pengetahuan akuntansi berpengaruh positif dan signifikan terhadap minat berkarier mahasiswa akuntansi kelas eksekutif Universitas Budi Luhur Jakarta sebagai akuntan publik. Hasil penelitian ini sejalan dengan penelitian Dewi dan Pravitasari (2022) dan Putpitasari et al (2020) yaitu pengetahuan akuntansi berpengaruh positif terhadap minat mahasiswa akuntansi berkarier menjadi akuntan publik.
Hans Kartikahadi, dkk (2016) dalam Puspitasari et al (2020) menjelaskan bahwa pengetahuan akuntansi merupakan pengetahuan yang baik tentang pemahaman akuntansi, termasuk pengetahuan tentang prinsip-prinsip akuntansi, standar akuntansi dan teknik-teknik akuntansi. Dalam hal ini, sejalan dengan salah satu persyaratan menjadi seorang akuntan publik yang berkaitan dengan pengetahuan akuntansi, yaitu menyerahkan bukti Pendidikan Profesional Berkelanjutan (PPL), yang berarti akuntan publik harus menempuh pendidikan tersebut agar terus memelihara, meningkatkan dan mengembangkan kompetensi profesionalnya. Selain menempuh pendidikan, untuk menjadi seorang akuntan publik harus memiliki pengalaman praktek di bidang audit umum dengan minimal 1.000 jam kerja dalam 5 tahun yang sudah diresmikan oleh ketua Kantor Akuntan Publik (KAP), yang mana akan menambah pengetahuan seorang akuntan publik saat terjun langsung ke lapangan.
Pengaruh Variabel Penghargaan Finansial Terhadap Variabel Minat Berkarier Sebagai Akuntan Publik
Variabel penghargaan finansial dari pengujian hipotesis menunjukkan bahwa variabel penghargann finansial berpengaruh positif dan signifikan terhadap minat mahasiswa akuntansi kelas eksekutif Universitas Budi Luhur Jakarta sebagai akuntan publik. Hasil ini penelitian ini tidak sejalan dengan penelitian Norlaela dan Muslimin (2023) yang menyatakan bahwa variabel penghargaan finansial tidak berpengaruh terhadap minat menjadi akuntan publik. Namun, sejalan dengan penelitian Dewi dan Pravitasari (2022), Murdiawati (2020) dan Puspitasari et al (2020) bahwa variabel penghargaan finansial berpengaruh positif dan signifikan terhadap minat mahasiswa akuntansi menjadi akuntan publik.

## EKOMA : Jurnal Ekonomi, Manajemen, Akuntansi Vol.2, No.2, Januari-Juni 2023
…………………………………………………………………………………………………………………………………….. ISSN : 2828-5298 (online)

## 564
Sebagai profesi yang dihargai secara finansial, akuntan publik sering kali diberikan penghargaan finansial berupa gaji dan kompensasi yang menarik. Penghargaan finansial yang menarik ini dan di dukung oleh teori kebutuhan moslow, yang mana penghargaan finansial dapat memenuhi kebutuhan individu, maka dari itu penghargaan finansial menjadi salah satu faktor motivasi bagi individu untuk memilih berkarier sebagai akuntan publik.
Pengaruh Pertimbangan Pasar Kerja Terhadap Minat Berkarier Sebagai Akuntan Publik Dari hasil uji hipotesis yang telah dilakukan, menyatakan bahwa variabel pertimbangan pasar kerja berpengaruh positif dan signifikan terhadap minat mahasiswa akuntansi kelas eksekutif Universitas Budi Luhur Jakarta berkarier sebagai akuntan publik. Penelitian ini sejalan dengan penelitian dari Dewi dan Pravitasari (2022), Norlaela dan Muslimin (2023) dan Murdiawati (2020) yang berkesimpulan bahwa variabel pertimbangan pasar kerja berpengaruh positif dan signifikan terhadap mahasiswa akuntansi berkarier menjadi akuntan publik.
Nurhalisa dan Yuniarta (2020) menjelaskan bahwa jika individu merasa berkarier sebagai akuntan pubik memiliki peluang karier yang bagus, maka mereka akan cenderugn berminat menjadi akuntan publik, dan sebaliknya. Dalam hal peluang karier menjadi akuntan publik, karier menjadi akuntan publik memiliki kesempatan besar bagi mahasiswa akuntansi, hal ini berdasarkan dari laporan Pusat Pembinaan Profesi Keuangan (PPPK) dari Kementrian Keuangan pada bulan Februari 2023, perbandingan yang kecil antara jumlah akuntan publik dengan jumlah penduduk Indonesia, yang mana Indonesia masih sangat membutuhkan banyak akuntan publik untuk membantu masyarakat Indonesia dalam menjalankan kegiatan usahanya.
Pengaruh Perepsi Terhadap Minat Berkarier Sebagai Akuntan Publik Variabel persepsi berpengaruh positif dan signifikan terhadap minat mahasiswa akuntansi kelas eksekutif Universitas Budi Luhur Jakarta berkarier sebagai akuntan publik, yang dihasilkan dari uji hipotesis. Hasil variabel ini sejalan dengan penelitian Puspitasari et al (2020) yang menyatakan bahwa variabel persepsi berpengaruh psitif dan signifikan terhadap minat berkarier menjadi akuntan publik.
Sari (2016) dalam Nurhalisa dan Yuniarta (2020) menjelaskan bahwa persepsi diartikan sebagia suatu gambaran yang dimiliki oleh seorang individu tentang suatu hal yang dipikirkan. Dalam penelitian ini, persepsi tentang akuntan publik yang peneliti coba gambarkan melalui indikator-indikator yang merujuk pada instrument Ahmad dalam Kusumawardani (2022), yaitu meliputi nilai intrinsik pekerjaan yang mencerminkan kepuasan yang diperoleh dari pekerjaan, pertimbangan pasar kerja, yang mencakup pandangan individu terhadap faktor-faktor yang mempengaruhi kesempatan dan permintaan tenaga kerja, serta kelebihan dan kekurangan profesi dalam hal ini profesi akuntan publik. Dari hasil analisis statistic deskriptif, variabel persepsi ini menunjukkan hasil sangat setuju, yang berarti variabel persepsi dapat mempengaruhi responden dalam minat berkarier menjadi akuntan publik.
KESIMPULAN Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh variabel pengetahuan akuntansi, penghargaan finansial (X2), pertimbangan pasar kerja (X3), dan persepsi (X4) terhadap minat berkarier sebagai akuntan publik pada mahasiswa akuntansi kelas eksekutif Universitas Budi Luhur Jakarta. Sasaran pada penelitian ini yaitu mahasiswa akuntan kelas eksekutif. Dari hasil penelitian, semua variabel berpengaruh positif dan signifikan terhadap minat mahasiswa
akuntansi berkarier sebagai akuntan publik. Hal ini perlu menjadi perhatian untuk Universitas Budi Luhur, bahwa untuk membantu para mahasiswa menyiapkan diri menjadi seorang akuntan publik yang profesional melalui pendidikan, pelatihan serta mengadakan seminar-seminar mengenai profesi akuntan publik untuk memberikan penambahan wawasan mengenai profesi akuntan publik, agar para mahasiswa akuntansi memperoleh bekal ilmu yang cukup untuk dibawa ke dunia kerja.

## DAFTAR REFERENSI
Arismutia, Salza Adzri. 2017. “Pengaruh Penghargaan Finansial Dan Pertimbangan Pasar Kerja Terhadap Minat Mahasiswa Akuntansi Untuk Berkarir Menjadi Akuntan Publik.” Jurnal Indonesia Membangun 16(2):1–23. Bari, Andriansyah, and Randy Hidayat. 2022. “Teori Hirarki Kebutuhan Maslow Terhadap Keputusan Pembelian Merek Gadget.” MOTIVASI 7(1):8–14. Baskara, Irvan, Lestari Wuryanti, and Iing Lukman. 2023. “Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Pengambilan Keputusan Pembelian Produk Rei Outdoor Gear Di Bandar Lampung.” Jurnal Manajemen Kompeten 5(2):1–18. Dananjaya, IDGN, and Ni Ketut Rasmini. 2019. “Pengaruh Pertimbangan Pasar Kerja, Pelatihan Profesional, Dan Personalitas Terhadap Minat Mahasiswa Akuntansi Pada Pemilihan Karir.” E-Jurnal Akuntansi 29(2):899. Dayshandi, Dody, Siti Ragil Handayani, and Fransisca Yaningwati. 2015. “Pengaruh Persepsi Dan Motivasi Terhadap Minat Mahasiswa Program Studi Perpajakan Untuk Berkarir Di Bidang Perpajakan (Studi Pada Mahasiswa Fakultas Ilmu Administrasi Universitas Brawijaya).” Jurnal Perpajakan (JEJAK) 1(1).
Dewi, Siti Nurbuana, and Dyah Pravitasari. 2022. “Pengaruh Pengetahuan Akuntansi, Kecerdasan Emosional, Religiusitas, Penghargaan Finansial Dan Pertimbangan Pasar Kerja Terhadap Minat Berkarir Sebagai Akuntan Publik.” Jurnal Ilmiah Ekonomi Islam 8(1):707– 14.
Febriyanti, Fenti. 2019. “Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Minat Mahasiswa Akuntansi Dalam Pemilihan Karir Sebagai Akuntan Publik.” JAK (Jurnal Akuntansi) Kajian Ilmiah Akuntansi 6(1):88–98. Hery. 2016. Mengenal Dan Memahami Dasar-Dasar Laporan Keuangan . Jakarta: Grasindo. Hurlock, Elizabeth B. 1949. “Adolescent Development.”
Indonesia, Tim Redaksi Kamus Besar Bahasa. 2018. “Kamus Besar Bahasa Indonesia.” Insan, Imammul. 2023. Pengantar Psikologi Sosial . Zahir Publishing.
Kamus besar bahasa Indonesia, Tim Redaksi Kamus Besar Bahasa. 2018. “Kamus Besar Bahasa Indonesia.”
Kartika, Sinta, Husni Husni, and Saepul Millah. 2019. “Pengaruh Kualitas Sarana Dan Prasarana Terhadap Minat Belajar Siswa Dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam.” Jurnal Penelitian Pendidikan Islam 7(1):113. Kartikahadi, Hans, Rosita Uli Sinaga, Merliyana Syamsul, Sylvia Veronica Siregar, and Ersa Tri Wahyuni. 2016. “Akuntansi Keuangan Berdasarkan SAK Berbasis IFRS (Edisi Kedua Buku 1).” Jakarta: Ikatan Akuntan Indonesia . Kusumawardani, Ika Putri. 2022. “Analisis Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Minat Mahasiswa Akuntansi Untuk Berkarir Menjadi Akuntan Publik.” Mathius, Tandiontong. 2016. “Kualitas Audit Dan Pengukurannya.” Cetakan Kesatu. CV. Alfabeta. Bandung .

## EKOMA : Jurnal Ekonomi, Manajemen, Akuntansi Vol.2, No.2, Januari-Juni 2023
…………………………………………………………………………………………………………………………………….. ISSN : 2828-5298 (online)
Murdiawati, Dewi. 2020. “Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Minat Mahasiswa Akuntansi Di Surabaya Untuk Memilih Karir Menjadi Akuntan Publik.” Jurnal Akuntansi Dan Pajak 20(2):248–56.
Naminingsih, Nana Naraika, and Anim Rahmayati. 2019. “Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Dalam Pemilihan Karir Akuntan Publik.” Seminar Nasional dan The 6th Call For Syariah Paper (SANCALL) 2019.
Norlaela, Anita, and Muslimin Muslimin. 2023. “Pengaruh Pelatihan Profesional, Penghargaan Finansial, Dan Pertimbangan Pasar Kerja Terhadap Minat Berkarir Akuntan Publik.” Al- Kharaj: Jurnal Ekonomi, Keuangan & Bisnis Syariah 5(2):636–52. Nurhalisa, Shavira, and Gede Adi Yuniarta. 2020. “Pengaruh Motivasi, Persepsi, Penghargaan Finansial, Dan Pertimbangan Pasar Kerja Terhadap Pemilihan Karir Akuntan Publik (Studi Empiris Pada Mahasiswa Program Studi S1 Akuntansi Universitas Pendidikan Ganesha, Singaraja).” JIMAT (Jurnal Ilmiah Mahasiswa Akuntansi) Undiksha 11(2):264–73. Puspitasari, Dika Ayu. 2020. “Pengaruh Persepsi, Pengetahuan Akuntansi, Dan Penghargaan Finansial Terhadap Minat Mahasiswa Program Studi Akuntansi Untuk Berkarir Di Bidang Akuntan Publik.”
Sagala, Rivai Dan Ella, and Veithzal Rivai. 2013. “Manajemen Sumber Daya Manusia Untuk Perusahaan.” Rajawali Pers, Jakarta . Silvani, Tantri, Ir Hj Khodjah Ismail, and Adita Dwi Nantika. 2021. “Persepsi Remaja Sekolah Menengah Di Kepri Terhadap Karir Pada Sektor Perikanan.”
Siregar, Ratih Anggraini, and Feby Yoana Siregar. 2021. “Pertimbangan Pasar Kerja Mahasiswa Akuntansi Pada Profesi Akuntan Publik.” Wahana: Jurnal Ekonomi, Manajemen Dan Akuntansi 24(1):33–47. Sugiyono, S. 2019. “Metodologi Penelitian Kualitatif Kuantitatif Dan R&D.” Bandung. Cv. Alfabeta . Suherman, Asep, Indrianingsih Indrianingsih, and Yusuf Yusuf. 2022. “The Influence Of Lecturer Competence, Teaching Style, And Work Culture On Student Preferences In The Accounting Profession.” Jurnal Ekonomi 11(03):471–77. Sumarwan, Ujang, and Lolita Krisnawati. 2003. “Perilaku Konsumen: Teori Dan Penerapannya Dalam Pemasaran.”
Surbakti, Ronny Trian. 2014. “Pengaruh Motivasi Kerja Terhadap Kinerja Karyawan Golongan 1 Di Universitas Katolik Parahyangan.” E-Journal Graduate Unpar 1(2):211–32. Utama, D. R. Zahera Mega, and M. M. SE. 2020. Manajemen Sumber Daya Manusia: Konsep Dasar Dan Teori . UNJ PRESS.