Kesiapan Berwirausaha Siswa SMK Se-Kabupaten Lombok Tengah Ditinjau dari Motivasi, Informasi Bisnis, dan Lingkungan Keluarga Amenan, Sukidjo
Pemahaman Nilai-Nilai Demokrasi Siswa melalui Metode Inquiri pada Pembelajaran PKn di SMA Negeri 1 Gamping Sleman Christopel, Sodiq A.Kuntoro
Implementasi Teams Games Tournaments Berbantuan Media untuk Meningkatkan Hasil Belajar dan Sikap terhadap Pembelajaran IPS Eva Fahmadia Jilan Maulida, Mukminan
Penerapan Model Two Stay Two Stray Berbantuan Multimedia untuk Meningkatkan Aktivitas dan Hasil Belajar IPS Kardi Manik, Abdul Gafur
Implementasi Teknik Pembelajaran Kolaboratif dengan Variasi Media untuk Peningkatan Hasil Belajar di SMPN 2 Kalijambe Nanik Sulistyawati, Darmiyati Zuchdi
Peningkatan Hasil Belajar IPS Melalui Metode Simulasi dengan Reinforcement di SMPN 2 Jetis Bantul Ratna Wulandari, Muhsinatun Siasah Masruri
Efektivitas Pendekatan Scientific dengan PBL dan Problem Solving untuk Meningkatkan Kompetensi dalam Pembelajaran IPS Rini Setyowati, Endang Mulyani
Peningkatan Hasil dan Aktivitas Belajar IPS Model Problem-Based Learning Berbantuan Media SMPN 2 Kawunganten Suharto, Zamroni
Hubungan EQ, Pengetahuan Kewirausahaan, dan Hasrat Marginal Menabung, dengan Motivasi Berwirausaha Mahasiswa Pendidikan Ekonomi
Tri Handayani, Suyanto
Volume 3, No 1, Maret 2016
Alamat Sekretariat Redaktur dan Tata Usaha: Program Studi Pendidikan IPS, Program Pascasarjana Universitas Negeri Yogyakarta Jln. Colombo Karangmalang Yogyakarta 55281 Homepage: http://journal.uny.ac.id/index.php/hsjpi Email journal.pps@uny.ac.id jurnalppsuny@yahoo.com
Harmoni Sosial Jurnal Pendidikan IPS terbit 2 kali setahun pada bulan Maret dan September

## HARMONI SOSIAL Jurnal Pendidikan IPS

## Penerbit
Himpunan Sarjana Pendidikan Ilmu-ilmu Sosial Indonesia (HISPISI) bekerja sama dengan
Program Studi Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial Program Pascasarjana Universitas Negeri Yogyakarta
Penanggungjawab Ketua Sekretaris Penyunting : : : : Sardiman AM Zamroni Muhsinatun Siasah Masruri Aman Samsuri Sukirno Amika Wardana Taat Wulandari Penyunting Bahasa :  Suhardi
Rahmat Nurcahyo

## Koordinator Jurnal PPs UNY
Ashadi

## Sekretariat
Rohmat Purwoko Syarief Fajaruddin
SEMUA TULISAN YANG ADA DALAM HARMONI SOSIAL JURNAL PENDIDIKAN IPS BUKAN MERUPAKAN CERMINAN SIKAP DAN ATAU PENDAPAT DEWAN REDAKSI
TANGGUNGJAWAB TERHADAP ISI DAN ATAU AKIBAT DARI TULISAN TETAP TERLETAK PADA PENULIS

## KATA PENGANTAR
Puji  syukur  kita  panjatkan  ke  hadirat  Tuhan  Yang  Maha  Esa  atas  limpahan  rahmat-Nya sehingga Himpunan Sarjana Ilmu-Ilmu Sosial  Indonesia (HISPISI) bekerja sama dengan Program Studi  Pendidikan  Ilmu  Pengetahuan  Sosial  Program  Pascasarjana  Universitas  Negeri  Yogyakarta dapat menerbitkan Harmoni Sosial Jurnal Pendidikan IPS Volume 3, Nomor 1, Maret 2016.
Harmoni  Sosial  Jurnal  Pendidikan  IPS  memuat  naskah-naskah  dan  menyebarluaskan  hasil- hasil  penelitian  dan  pemikiran  dosen,  penelitian  tesis  mahasiswa  S2,  dan  penelitian  disertasi mahasiswa S3 dari berbagai perguruan tinggi di Indonesia.
Hasil-hasil penelitian dan pemikiran yang disampaikan pada jurnal ini memuat naskah-naskah IPS  secara  terpadu,  sejarah,  ekonomi,  sosiologi,  dan  geografi,  serta  ilmu-ilmu  sosial  lain  yang relevan.  Harapannya  jurnal  ini  bermanfaat  bagi  pengembangan  ilmu-ilmu  sosial  secara komprehensif dan juga pendidikan ilmu-ilmu sosial secara lebih khusus.
Redaksi  sudah  berusaha  semaksimal  mungkin  dalam  menampilkan  naskah-naskah  yang berkualitas  namun  Dewan  redaksi  tetap  mengharap  masukan  dan  kritik  membangun  dari  civitas akademika  agar  terbitan  beikutnya  akan  makin  baik  dan  berkualitas.  Adanya  kekurangan- kekurangan pada jurnal ini kiranya dapat dimaklumi.
Atas perhatian pembaca dan bantuan mitra bestari, editor, dan karywan Program Pascasarjana Universitas Negeri Yogyakarta hingga dapat diterbitkannya jurnal ini diucapkan terima kasih.
Yogyakarta, Maret, 2016
Ketua Redaksi

## HARMONI SOSIAL
JURNAL PENDIDIKAN IPS Volume 3, Nomor, 1, Maret 2016

## DAFTAR ISI
1. Kesiapan  Berwirausaha  Siswa  SMK  Se-Kabupaten  Lombok  Tengah  Ditinjau  dari Motivasi, Informasi Bisnis, dan Lingkungan Keluarga ..................................................... 1-13 Amenan, Sukidjo
2. Pemahaman  Nilai-Nilai  Demokrasi  Siswa  melalui  Metode  Inquiri  pada  Pembelajaran PKn di SMA Negeri 1 Gamping Sleman  .......................................................................... 14-26 Christopel, Sodiq A.Kuntoro
3. Implementasi Teams  Games  Tournaments Berbantuan  Media  untuk  Meningkatkan Hasil Belajar dan Sikap terhadap Pembelajaran IPS  ........................................................ 27-38 Eva Fahmadia Jilan Maulida, Mukminan
4. Penerapan  Model Two  Stay  Two  Stray Berbantuan  Multimedia  untuk  Meningkatkan Aktivitas dan Hasil Belajar IPS  ........................................................................................ 39-49
Kardi Manik, Abdul Gafur
5. Implementasi  Teknik  Pembelajaran  Kolaboratif  dengan  Variasi  Media  untuk Peningkatan Hasil Belajar di SMPN 2 Kalijambe  ............................................................ 50-61 Nanik sulistyawati, Darmiyati Zuchdi
6. Peningkatan  Hasil  Belajar  IPS  Melalui  Metode  Simulasi  dengan Reinforcement di SMPN 2 Jetis Bantul .......................................................................................................... 62-73 Ratna Wulandari, Muhsinatun Siasah Masruri
7. Efektivitas  Pendekatan Scientific dengan  PBL  dan Problem  Solving untuk Meningkatkan Kompetensi dalam Pembelajaran IPS ........................................................ 74-81 Rini Setyowati, Endang Mulyani
8. Peningkatan  Hasil  dan  Aktivitas  Belajar  IPS  Model Problem-Based  Learning Berbantuan Media SMPN 2 Kawunganten ........................................................................ 82-94 Suharto, Zamroni
9. Hubungan EQ, Pengetahuan Kewirausahaan, dan Hasrat Marginal Menabung, dengan Motivasi Berwirausaha Mahasiswa Pendidikan Ekonomi ................................................. 95-104 Tri Handayani, Suyanto