## Perancangan Panti Sosial Anak dengan Pendekatan Arsitektur Perilaku pada
Masa Pandemi Covid-19
Child Care Building Design with Behavioral Architecture Approach during The Covid- 19 Pandemic
Nadia Priskila 1) , Dhita Wahyu Anggraeni 2)
1) Fakultas Sains dan Teknologi, Universitas Katolik Musi Charitas Palembang Jl. Bangau No.60 Palembang nadiapriskillaa@gmail.com
[Diterima 12/8/2022, Disetujui 21/7/2023, Diterbitkan 23/7/2023]

## Abstrak
Anak-anak adalah seorang individu yang akan mengalami sebuah pertumbuhan dan perkembangan. Setiap anak memiliki potensi dan bakat didalam dirinya apabila mendapatkan pembelajaran baik secara pengetahuan dan kreativitas. Di kota Palembang ditemukan banyaknya anak gelandangan, anak pengemis dan anak jalanan yang kurang mampu. Hal ini membuat kondisi pandemi covid-19 yang  terjadi  sekarang  semakin  membuat  anak-anak  semakin  terancam,  karena  takutnya  banyak anak-anak yang terpapar oleh virus covid-19 . Oleh karena itu dengan adanya bangunan panti sosial anak dapat membantu para anak jalanan untuk mendapatkan hidup yang layak dengan memberikan rasa nyaman dengan suasana rekreatif dan berbagai fasilitas keterampilan diri untuk dapat menjadi bekal masa depan yang lebih terjamin. Perancangan bangunan panti sosial anak akan menggunakan metode desain dengan pendekatan arsitektur perilaku. Pendekatan arsitektur perilaku dirancangkan dengan  cara  bagaimana  aktivitas  atau  perilaku  pada  setiap  anak  yang  kemudian  diwujudkan  ke dalam desain bangunan, sehingga perancangan bangunan panti sosial anak memiliki karakter setiap ruang yang menyesuaikan pada perilaku anak tersebut. Perancangan ini juga akan menerapkan tema lifecycle yang  berkaitan  dengan  daur  hidup  yang  terus  mengalami  perubahan  dalam  bertumbuh. Perancangan  bangunan  panti  sosial  anak  ini  diharapkan  dapat  menjadi  sebuah  wadah  dalam membantu anak-anak agar mendapatkan kesejahteraan hidup, berkarya dan berprestasi.
Kata kunci: anak-anak, covid-19 , perilaku, panti sosial anak, keterampilan

## Abstract
Children are individuals who will experience growth and development. Every child has the potential and  talent  in  him  if  he  gets  learning  both  in  terms  of  knowledge  and  creativity.  In  the  city  of Palembang, there are many homeless children, beggar children and underprivileged street children. This makes the current state of the covid-19 pandemic even more dangerous for children, because they are afraid that many children will be exposed to the covid-19 virus. Therefore, the existence of a children's social institution building can help street children to get a decent life by providing a sense of comfort with a recreational atmosphere and various self-skill facilities to be able to provide a more s ecure future. The design of children’s social homes will go through design methods with behavioral architecture. The architecture approach of behavior is driven by how activity or behavior of any child is subsequently incorporated into the design of the building, so the design of a child’s orphanage building has the c haracter of every room that matches that of the child’s behavior. This design will also apply a lifecycle theme related to the life cycle that continues to change in growth. The  design  of  the  children's social  home  is  expected  to  be  a  forum  in  helping  children  to  get  a prosperous life, work and achieve.
Keywords: behavior; children; children's home; covid-19; skills
©Jurnal Arsir Universitas Muhammadiyah Palembang
p-ISSN 2580 – 1155 e-ISSN 2614 – 4034

## Pendahuluan
Anak-anak  adalah suatu  individu  yang  dapat  dilihat  secara  fisik  yang mengalami sebuah  perkembangan  dan  secara  psikisnya  memiliki  perkembangan  secara  emosional. Pada  tahun  1989,  pemerintah  diseluruh  dunia  bersepakat  untuk  menjanjikan  hak  bagi semua  anak  melalui  Konvensi  PBB  (Noorani,  2018).  Pengesahan  Konvensi  Hak  Anak sebagai aturan hukum positif meratifikasinya pada 5 September 1990 melalui keputusan Presiden No. 36 Tahun 1990. UUD 1945 memasukkan Pasal 28B Ayat (2) yang berbunyi “Setiap anak berhak atas kelangsungan hidup, tumbuh, dan ber kembang serta berhak atas perlindungan dari kekerasan dan diskriminasi”. Indonesia juga telah memiliki UU No. 23 Tahun 2002 tentang Perlindungan Anak dengan dua pilar utama, yaitu pemenuhan hak anak dan perlindungan khusus anak. UU tersebut telah dua kali diubah melalui UU 35 Tahun 2014  dan  UU  No.  17  Tahun  2016  (Kementerian  Pemberdayaan  Perempuan  dan Perlindungan  Anak  Republik  Indonesia,  2020).  Namun  masih  ada  terjadinya  fenomena dalam permasalahan sosial yang sering dijumpai dalam kehidupan sekitar salah satunya adalah anak jalanan, pengemis dan gelandangan. Sehingga masih banyak anak-anak yang belum memiliki pemenuhan atas hak dan perlindungan khusus untuk anak tersebut.
Tabel 1. Data Anak Jalanan, Gelandangan dan Pengemis Tahun Kategori Gender Jumlah Total 2017 Anak Jalanan Laki-laki 204 254 Perempuan 50 Anak Gelandangan & Pengemis Laki-laki 357 520 Perempuan 163 2018 Anak Jalanan Laki-laki 180 201 Perempuan 21 Anak Gelandangan & Pengemis Laki-laki 266 383 Perempuan 117 2019 Anak Jalanan Laki-laki 98 120 Perempuan 22 Anak Gelandangan & Pengemis Laki-laki 128 172 Perempuan 44
(Sumber: Kantor Dinas Sosial Kota Palembang, 2020)
Diketahui  data  dari  Dinas  Sosial  Kota  Palembang  bahwa  jumlah  penghuni  panti asuhan dapat mencapai 2 ribu jiwa dengan jumlah panti sosial yang ada hanya berjumlah 106. KPAI mendapatkan data yang berasal dari Kemenkes RI pada tanggal 22 Mei 2020 lalu  bahwa  sebanyak  19.196  jumlah  anak  yang  terpapar  virus covid-19 (Kompas.com, 2020).  Panti  asuhan  di  kota  Palembang  memiliki  fasilitas  yang  kurang  memadai  dan sedikitnya  ditemukan  panti  yang  berdasarkan  dengan  keyakinan  agama  Kristen.  Oleh karena itu panti yang berlandasan ajaran agama Kristen diperlukan bagi penganut agama Kristen agar bisa tumbuh berkembang bersama sesuai dengan pembelajarannya. Kondisi setiap individu anak-anak memiliki psikis yang berbeda-beda satu sama.
Dari kondisi anak seperti ini membutuhkan tempat bangunan panti sosial bagi anak dengan  pendekatan  arsitektur  perilaku.  Pendekatan  arsitektur  perilaku  tersebut  akan memahami  setiap  karakter  anak,  sehingga  perancangan  tiap  ruang  akan  mempengaruhi pada  keadaan  psikis  anak  masing-masing  yang  akan  terciptanya  suasana  rekreatif. Sehingga  anak-anak  akan  merasakan  kehidupan  yang  lebih  berkualitas  dari  lingkungan
hunian yang baik dan adanya suatu pendidikan sebagai pembelajaran sebagai bekal hidup di kemudian hari di masa depan.

## Metode Penelitian
Penelitian  dilakukan  berdasarkan  tahap  pengumpulan  data  yang  berupa  metode kepustakaan dan metode observasi. Dilanjutkan dengan studi banding dengan bangunan serupa dalam perancangan. Diperlukannya wawancara dalam penelitian untuk mengetahui secara langsung dari pemiliki panti, kegiatan dan aktivitas apa saja yang dilakukan dalam keseharian.  Setelah  semua  data  didapatkan,  terakhir  dilakukannya  analisis  berupa pengamatan  secara  langsung  ke  lokasi  tapak  untuk  diamati  dari  lokasi  pencapaian, sirkulasi, orientasi massa, penzoningan, aspek bangunan berupa struktur, bentuk massanya, penampilan  fasad  bangunan  serta  fungsi  dan  kegiatan  dalam  keadaan  sekitar  tapak. Sehingga dari hasil yang telah di analisis didapati permasalahan yang akan menjadi sebuah solusi  untuk  meresponi  dari  permasalahan  yang  ada  dan  dibuat  perencanaan  dan perancangan secara matang.

## Hasil dan Pembahasan
Lahan tapak yang terpilih berlokasi di Jl. Telaga Park, 30 Ilir, Kec. Ilir Bar. II, Kota Palembang, Sumatera Selatan. Adapun data yang telah didapatkan sebagai berikut:
a. Luas Tapak = ±10.000 m 2 b. Batas-batas Tapak:
• Utara
: Kolam Retensi
• Timur : Tempat Makan • Selatan
: Pertokoan • Barat
: Perumahan Warga c. KDB = 75% d. KLB = 3 • Luas lahan x KDB   = 10.000 x 75% = 7.500
• KLB x Luas lahan  = 3 x 10.000 =30.000
• KLB : KDB = 30.000 : 7.500 = 4
e. GSB =  (1/2 X Lebar jalan) + 1 = 1/2  x 8 + 1 = 5 Berdasarkan  data  yang  ada  didapati  analisis  tata  letak  yang  diperoleh  dari  hasil zoning akhir, besaran ruang dan studi ruang yang telah dilakukan.
Gambar 1. Hasil Zoning Akhir (Sumber: Pribadi, 2022)
Pendekatan yang digunakan pada perancangan yaitu pendekatan arsitektur perilaku. Pendekatan arsitektur perilaku ini disesuaikan pada tema perancanan yaitu lifecycle dan konsep  metamorfosis  kupu-kupu.  Arsitektur  perilaku  sendiri  adalah  suatu  desain  yang dikhususkan bagi pengguna untuk memperhatikan semua perilaku didalamnya. Lifecycle merupakan  siklus  kehidupan  sebagai  suatu  daur  hidup  yang  melakukan  sebuah  proses aktivitas perubahan yang mengalami tahapan pertumbuhan dan perkembangan pada suatu makhluk hidup.
Maka dari itu tema lifecycle mengangkat konsep metamorfosis kupu-kupu. Kupu- kupu merupakan hewan yang memiliki sayap indah yang sering berada di taman. Dibalik keindahan  dari  kupu-kupu,  hewan  ini  memiliki  siklus  hidup  yang  mengalami  suatu perubahan fase-fase yang sulit bagi kupu-kupu. Perubahan fase tersebut disebut dengan metamorfosis yang dimulai dari fase telur, ulat, kepompong, lalu menjadi kupu-kupu. Dari proses peruahan fase ini menjadi transformasi bentuk menjadi pola dasar dari lingkaran, persegi panjang, segitiga, kotak dan melengkung (abstrak).
Gambar 2. Konsep Bentuk Denah Bangunan Campuran dari Bentuk Dasar (Sumber: Pribadi, 2022)
Penampilan  pada  bangunan  disesuaikan  dari  bentuk  pola-pola  dasar  yang  telah digabungkan menjadi satu bangunan massa. Adanya perbedaan ketinggian level bangunan yang mengartikan sikap dan perilaku setiap anak-anak cenderung dinamis dan berubah- ubah.
Bentuk Persegi Panjang
Bentuk Kotak
Bentuk Lingkaran
Bentuk Segitiga
Gambar 3. Penampilan Fasad Bangunan (Sumber: Penulis, 2022)
Terdapat  bukaan  jendela  berbentuk  kotak  yang  mengartikan  sebagai  ketenangan dengan beragamnya model bentuk kotak yang dimodifikasi di setiap sisi bangunan yang membedakan  fungsi  tempat  untuk  area  hunian,  pengelola  dan  keterampilan  pada  anak- anak. Adapun pada bagian enterance memiliki dinding kaca bening atau tinted glass yang memiliki  sifat  tingkat  tembus  pandang  kaca  menjadi  lebih  rendah.  Penggunaan  warna- warni  akan menambah kesan dekorasi serta suasana yang rekreatif bagi anak-anak.
Gambar 4. Penampilan Kaca Bening Tinted Glass (Sumber: Pribadi, 2022)
Gambar 5. Fasad Kolom dan Dekorasi Warna Bangunan (Sumber: Pribadi, 2022)
Konsep penataan bentuk eksterior Bangunan Panti Sosial Anak dengan Pendekatan Arsitektur Perilaku Pada Masa Pandemi Covid-19 pada site terdapat massa bangunan utama panti anak, sirkulasi pintu masuk dan keluar bagi kendaraan, sirkulasi pintu masuk bagi pengunjung, area gazebo, area permainan sepak bola, bulu tangkis, area labirin, area taman pasir, taman bermain, tempat duduk bersantai serta area parkir bagi kendaraan mobil dan motor. Berikut penataan eksterior bangunan pada site :
Gambar 6. Penataan Eksterior Bangunan (Sumber: Pribadi, 2022)
Adapun penataan eksterior bangunan panti sosial anak ini dapat dijabarkan secara jelas sebagai berikut:
Akses parkir mobil Akses masuk mobil, motor dan bus Akses parkir motor Akses pejalan kaki Akses parkir mobil Akses keluar mobil, motor dan bus Area bermain sepak bola dan bulutangkis Area gazebo Area labirin labirin Bangunan utama labirin
Area taman pasir, brmain anak dan kursi santai
labirin
Tabel 2. Penataan Eksterior Bangunan
Area Pejalan Kaki Bentuk Pola:
Karakter: Pada area ini memiliki karakter yang aktif dalam begerak agar tidak monoton untuk anak-anak.
Penerapan pada perancangan:
Area pejalan kaki dibedakan dari pintu masuk bagi kendaraan mobil dan motor. Hal ini diupayakan bagi orang yang tidak memakai kendaraan tetap merasa diutamakan dengan dibuatnya pintu khusus dan adanya jalan setapak yang memperjelas alur sirkulasi bagi pejalan kaki.
Area Taman Pasir
Bentuk Pola:
Karakter: Karakter pada taman berpasir yang ingin dicapai ini supaya anak-anak dapat merasakan kebersamaan didalamnya dan tidak merasa sendirian.
Penerapan pada perancangan:
Area taman pasir guna untuk anak-anak yang bermain bersama dan menambah kekreativitasan dalam membentuk pola pasir. Area taman pasir ini dibuat dengan bentuk lingkaran yang mengartikan sebuah kebersamaan dan keterbukaan. Sehingga anak-anak dapat dengan bebas mengekspresikan aktivitasnya melalui taman pasir tersebut.
Menggunakan bentuk pola melengkung pada jalan setapak yang melambangkan keanggunan dan aktif.
Menggunakan bentuk pola lingkaran  yang melambangkan kebersamaan dan keakraban dalam melakukan aktivitas.
Area Taman Bermain Anak
Bentuk Pola:
Karakter: Karakter pada taman bermain yang ingin dicapai yaitu agar memberikan kesan suasana yang rekreaktif dan membuat anak-anak nyaman dan senang.
Penerapan pada perancangan:
Area taman bermain anak dikhususkan bagi anak-anak yang senang bermain dan bergerak aktif dalam melakukan kegiatan. Pola bentuk pada area bermain tersebut dibuat dengan lingkaran agar anak-anak dapat merasakan kebebasan dalam melakukan kegiatan dan memiliki kesan rekreatif dalam beraktivitas.
Area Kursi Santai Bentuk Pola:
Karakter: Karakter yang ingin dicapai yaitu agar dapat bergerak dengan bebas dan berkumpul bersama.
Penerapan pada perancangan:
Area kursi taman berdekatan dengan area taman bermain dan pasir, dikarenakan pengasuh dapat duduk bersantai sembari mengawasi anak-anak yang sedang bermain jikalau terjadi sesuatu. Pengunjung ataupun anak-anak remaja juga bisa duduk bersantai dipagi hari sebagai sumber vitamin dikala pandemi covid-19 . Kursi taman ini dibuat dengan melengkung agar memberikan kesan kebersamaan.
Menggunakan bentuk pola lingkaran agar anak-anak dapat merasa akrab satu sama lain sewaktu bermain bersama.
Menggunakan bentuk pola lingkaran dan lengkung yang terapkan pada kursi taman.
Area Gazebo Bentuk Pola:
Karakter: Karakter yang ingin dicapai yaitu area tempat gazebo ini memberikan area tempat bersantai yang tidak monoton peletakannya.
Penerapan pada perancangan:
Area gazebo digunakan sebagai tempat untuk bersantai bagi anak-anak remaja ataupun pengunjung. Gazebo ini berdekatan dengan area bermain sepak bola dan bulutangkis agar ketika anak-anak merasa kelelahan dalam beraktivitas, mereka bisa langsung duduk santai didalam gazebo yang telah disediakan. Gazebo ini diletakkan di sisi sebelah Barat yang bertujuan untuk menikmati suasana sunset dikala waktu sudah sore hari.
Area Bermain Sepak Bola dan Bulu Tangkis
Bentuk Pola:
Karakter: Karakter yang ingin dicapai yaitu anak remaja dapat bermain dengan bebas dan tetap nyaman dalam beraktivitas.
Penerapan pada perancangan:
Area bermain sepak bola dan bulu tangkis saling berdekatan yang menjadi satu area untuk berolahraga agar tidak jauh untuk berpindah dari satu tempat ke tempat lainnya.
Menggunakan bentuk pola melengkung pada sekitaran area gazebo yang menyelaraskan bentuk penataan taman sekitar.
Menggunakan bentuk pola melengkung pada area pembatas vegetasi antara sepak bola dan bulu tangkis.
Area Parkir
Bentuk Pola:
Karakter: karakter yang ingin dicapai pada area parkir ini agar dapat tersusun rapi dan sejajar dalam memarkirkan kendaraan.
Penerapan pada perancangan:
Area parkir pada bangunan panti terdapat 3 area. Yang pertama parkir motor (A), parkir mobil pengunjung (B) dan untuk parkir mobil untuk pengelola kantor ataupun pemilik panti (C).
(A) Parkir Motor
Area parkir motor berada di depan dari bangunan utama dekat dengan enterance agar pengunjung bermotor dapat langsung memasuki bangunan melalui pintu depan enterance menuju lobby .
(B) Parkir Mobil Pengunjung
Area parkir mobil pengunjung berada di sebelah Barat berdekatan dengan area bermain sepak bola dan bulu tangkis agar pengunjung dapat melihat aktivitas para anak-anak panti. Terdapat pintu samping pada bangunan yang merupakan jalan selasar bagi pengunjung agar dapat akses ke lobby secara langsung.
(C) Parkir Mobil Pengelola
Area parkir mobil untuk pengelola berada di arah Selatan bangunan, dekat dengan fungsi ruang kantor pengelola dari dalam bangunan. Dari area parkir mobil pengelola
(A) Parkir Motor
(C) Parkir Mobil Pengunjung (B) Parkir Mobil Pengelola Menggunakan bentuk pola persegi panjang pada area parkiran.
terdapat pintu masuk yang secara langsung dapat memasuki area kantor.
Area Labirin
Bentuk Pola:
Karakter: Karakter yang ingin dicapai yaitu pengguna taman labirin dapat merasa saling merangkul ketika berada dalam labirin.
Penerapan pada perancangan:
Pada area labirin berada di sebelah Barat. Labirin ini menggunakan tanaman buxus yang dapat mudah untuk dibentuk. Tanaman ini sebagai penambah penghijauan agar terlihat hijau dan asri layaknya sebuah taman dimana kupu-kupu banyak terdapat di area taman hijau. Labirin dibentuk menyerupai lingkaran agar anak-anak dapat bergerak aktif dan merasa bebas dalam melakukan pergerakan.
Bangunan Utama
Bentuk Pola:
Menggunakan bentuk pola lingkaran, kotak, segitiga dan persegi panjang yang menjadi satu kesatuan dari campuran berbagai bentuk.
Karakter: Karakter yang ingin dicapai agar bentuk bangunan terlihat dinamis yang melambangkan sifat dan karakter anak yang berbeda dan selalu berubah-ubah.
Penerapan pada perancangan:
Bangunan utama panti sosial anak ini memiliki orientasi bangunan yang menghadap kearah Utara di jalan Telaga Park . Pada bagian pintu enterance bangunan berada di bagian Tenggara yang menghadap langsung ke jalan besar agar orang yang melewatinya dapat melihat mengarah ke bangunan tersebut.
(Sumber: Pribadi, 2022)
Menggunakan bentuk pola lingkaran dan bentuk labirin juga mengikuti bentuk lingkaran yang melambangkan satu kesatuan.
Pada  bangunan  panti  sosial  anak  yang  dirancang  menggunakan  pendekatan arsitektur perilaku, dimana aktivitas dari kebiasaan perilaku manusia terutama anak-anak yang  menjadi perhatian khusus dan memperhatikan dari sisi psikologi penggunaan warna pada  ruang  yang  sangat  berpengaruh.  Sehingga  untuk  konsep  ruang  dalam  dibedakan menjadi dua untuk anak yang aktif dan anak yang pasif cenderung lebih pendiam. Pada ruang dalam juga menggunakan konsep bentuk dari pola dasar yang digunakan yaitu bentuk lingkaran yang memiliki arti kebebasan, kebersamaan, keterbukaan, bentuk segitiga yang memiliki arti penuh energik dan bentuk kotak yang memiliki arti ketenangan dan fokus.
Dengan  demikian  perancangan  Bangunan  Panti  Sosial  Anak  dengan  Pendekatan Arsitektur  Perilaku  Pada  Masa  Pandemi Covid-19 dapat  mewujudkan  permasalahan kesejahteraan sosial pada anak-anak, agar anak-anak dapat merasa terlindungi dan dirawat dengan baik serta memiliki bekal keterampilan diri yang didapatkan. Konsep ruang yang diciptakan berdasarkan sifat dan karakteristik anak-anak supaya merasa nyaman dengan suasana yang rekreatif, agar ruang tersebut dapat melakukan aktivitas sesuai fungsinya dan terciptanya ruang yang tidak monoton.

## Simpulan
Panti  sosial  anak  merupakan  tempat  tinggal  bagi  anak-anak  yang  mengalami permasalahan  dalam  kesejahteraan  sosial.  Namun  tidak  semua  panti  sosial  yang  ada dikatakan layak dan nyaman untuk dihuni. Oleh karena itu perancangan ini memiliki tujuan kepada anak-anak yang terlantar, gelandangan ataupun kurang mampu agar mendapatkan kehidupan  yang  lebih  baik  dan  layak.  Tema  konsep  yang  digunakan  pada  desain perancangan yaitu tema lifecycle dan konsep metamorfosis kupu-kupu yang dikaitkan dari transformasi bentuk berupa bentuk dasar yang memiliki arti sifat dan karakter pada manusia terutama  anak-anak.  Serta  penggunaan  pendekatan  arsitektur  perilaku,  dimana memperhatikan  karakter  dan  perilaku  anak-anak  sangat  penting  dan  berpengaruh  agar mereka dapat merasa terbuka dan menerima tempat yang baru untuk mereka ditempatkan.

## Daftar Pustaka
Afifah,  I.,  Yuliarso,  H.,  &  Sunoko,  K.  (2018). Penerapan  Arsitektur  Perilaku  pada Pengembangan  Khadijah  Business  School  Pondok  Preneur  Indonesia  di Surakarta .
Aldy,  P.,  &  Amanati,  R.  (2016). Panti  Asuhan  Anak  Terlantar  di  Pekanbaru  dengan Pendekatan Arsitektur Prilaku https://www.neliti.com/publications/201856/panti- asuhan-anak-terlantar-di-pekanbaru-dengan-pendekatan-arsitektur-perilaku
Beranda:  JDIH  Kota  Palembang .  (n.d.).  Retrieved  January  21,  2023,  from https://jdih.palembang.go.id/
Eka Noor Safitri, D., Widyo W, W., & Poedjioetami, E. (2020). Arsitektur Perilaku Pada Desain  Wadah  Sosial  Anak  Jalanan  di  Bandung,  Jawa  Barat . http://ejurnal.itats.ac.id/sntekpan/article/view/1251/1014
Fakriah,  N.  (2019).  PENDEKATAN  ARSITEKTUR  PERILAKU  DALAM PENGEMBANGAN  KONSEP  MODEL  SEKOLAH  RAMAH  ANAK. Gender Equality:  International  Journal  of  Child  and  Gender  Studies , 5 (2),  1. https://doi.org/10.22373/equality.v5i2.5585
Husnan,  S.  M.,  Prijadi,  R.,  &  Anasiru,  M.  M.  (n.d.). Panti  Asuhan  Berkonsep  Islami Arsitektur Kontemporer .
Indriyati,  S.  A.  (2020). Panti  Asuhan  Dengan  Konsep  Arsitektur  Perilaku . https://repository.penerbitwidina.com/publications/335534/perencanaan-dan- perancangan-hunian-panti-asuhan-anak-dengan-konsep-arsitektur-perilaku
Kementerian  Pemberdayaan  Perempuan  dan  Perlindungan  Anak  Republik  Indonesia. (2020, November 23). Indoesia Setelah 30 Tahun Meratifikasi Konvensi Hak Anak . https://www.kemenpppa.go.id/index.php/page/read/29/2970/indonesia-setelah- 30-tahun-meratifikasi-konvensi-hak-anak
Kompas.com,  Kompas.  com.  (2020,  June  15). KPAI:  Anak  Terlantar  dan  Panti  Sosial Rentan  Terinfeksi  Covid-19,  Ini  Datanya...  Halaman  all — Kompas.com . https://www.kompas.com/tren/read/2020/06/15/165812865/kpai-anak-terlantar- dan-panti-sosial-rentan-terinfeksi-covid-19-ini-datanya?page=all
Levina. (n.d.). Panti Asuhan Kristen Anak dan Remaja di Surabaya . IX, No. 1, (2021) , 249 – 256.
Muthiasari,  G.,  &  Ernawati,  A.  (2018).  Perancangan  Panti  Sosial  untuk  Penyandang Tunaganda  dengan  Pendekatan  Arsitektur  Perilaku. Jurnal  Desain , 5 (03),  189. https://doi.org/10.30998/jurnaldesain.v5i03.2392
Noorani,
S. (2018). Konvensi Hak Anak: Versi anak anak .
https://www.unicef.org/indonesia/id/konvensi-hak-anak-versi-anak-anak
Pande, K. F., & Cardiah, T. (n.d.). Analisis Pola Penataan Ruang Panti Sosial Asuhan Anak Amanah Bandung Berdasarkan Aktivitas dan Perilaku Penghuni .
Wiyono, T. (n.d.). Program Studi Teknik Arsitektur Jurusan Teknik Sipil Fakultas Teknik Universitas Negeri Semarang 2017 .