## Jurnal Perpustakaan Universitas Airlangga:
Media Informasi dan Komunikasi Kepustakawanan https://e-journal.unair.ac.id/JPERPUS

## ANALYSIS OF SERVICES OF BINTANG KECIL COMMUNITY
READING  PARK  IN  BATU  PALANO,  WEST  SUMATRA TOWARDS  LIBRARY  SERVICES  IN  FACING  THE  COVID-19 PANDEMIC
ANALISIS  LAYANAN  KEGIATAN  TAMAN  BACA  BINTANG

## KECIL  DI  BATU  PALANO  SUMATERA  BARAT  TERHADAP
LAYANAN  PERPUSTAKAAN  DALAM  MENGHADAPI PANDEMI COVID-19

## Research Report
Penelitian

## Ajri Rhaysa Maulina*, Sukaesih, Evi Nursanti Rukmana, Samson CMS
Program Studi Perpustakaan dan Sains Informasi, Universitas Padjadjaran, Bandung – Indonesia

## A B S T R A C T

## I N F O  A R T I C L E
The  prolonged  Covid-19  pandemic  during  2020  made  all  activities  blocked, delayed, and even stopped. The people of Batu Palano, Sungai Pua District, Agam Regency, West Sumatra, have also felt the impact of the Covid-19 pandemic by limiting their activities and direct contact with people (physical distancing). One of the restricted activities is online school learning for the kindergarten to college level. Online-based school learning does not  allow all regions to access it every day.  This  problem  also  affects  school  children  in  Batu  Palano.  Most  junior  high school  and  elementary school  children in  Batu  Palano  do  not have gadgets to carry out online learning. So that Bintang Kecil Reading Park in Batu Palano becomes an oasis for school children in accessing its collections to support their online learning activities. This study analyzes the relationship between community reading park Bintang  Kecil  and  library  services,  whether  they  have  the  same  services  even though they have different titles, and how Bintang Kecil community reading park survives  in  the  Covid-19  pandemic  situation.  Implementing  the  management  of the Bintang Kecil Reading Park really implements the role of the librarian in serving the users in it. The establishment of the Bintang Kecil Reading Park in Batu Palano Village can be the first step to increase its collection so that in the future it can develop  into  a  village  library  where  not  only  school  children  have  access  to information,  but  can  also  provide  collection  sources.  To  other  people  in  Batu Palano Village.
Received: June 2021 Accepted: August 2021
Published: Nopember 2021
Correspondence: Ajri Rhaysa Maulina Email: ajri19001@mail.unpad.ac.id

## Keywords:
Community Reading Gardens, Library Services,
Covid-19.
Jurnal Perpustakaan Universitas Airlangga: Media Informasi dan Komunikasi Kepustakawanan p-ISSN: 2356 – 1408; e-ISSN: 2723 – 0554
Open access under Creative Commons Attribution-Non Commercial-Share A like 4.0 International Licence (CC-BY-NC-SA)

## A B S T R A K
Pandemi  Covid-19  yang  mengguncang  dunia  pada  awal  tahun  2020  telah memaksa perubahan hidup manusia. Manusia dipaksa menemukan formula baru dalam  beraktivitas.  Dalam  masa  pandemi  Covid-19  ini,  semua  aktivitas  harus tetap  dijalankan  dengan  menaati  aturan  yang  ketat.  Perpustakaan  harus mengikuti  peraturan  dalam  memberikan  layanan  kepada  pemustaka.  Layanan referensi  menjadi  salah  satu  garda  terdepan  komunikasi  antara  perpustakaan dengan  pemustaka.  Di  era  pandemi  ini,  perpustakaan  menghadapi  tantangan yang  sedemikian  masif,  maka  perpustakaan  tidak  lagi  dapat  menunda  dalam mengoptimalisasi layanan referensi. Metode penelitian dalam tulisan ini adalah kajian pustaka atau studi kepustakaan. Peneliti akan mengemukakan teori-teori tentang  layanan  referensi  dikaitkan  kondisi  pandemi  Covid-19  serta  dalam  bingkai kampus merdeka. Optimalisasi layanan referensi yang dapat dilakukan antara lain
Kata Kunci:
Mobile references service; Pendidikan jarak jauh bagi pemustaka; Ask librarian;
Taman Bacaan Masyarakat,
Remote library; Research support; Video tutorial; New Flash / glance; Kolaborasi.
Layanan Perpustakaan,
Optimalisasi  tersebut  diharapkan  dapat  menjembatani  kurangnya  informasi
Covid-19.
pemustaka dalam melaksanakan program kampus merdeka.

## PENDAHULUAN
Pandemi
Covid-19 yang sudah berkepanjangan  selama  hampir  10  bulan  dari awal tahun 2020 memberikan efek yang sangat luar biasa dalam perkembangannya. Di samping kasus  yang  setiap  hari  terus  melonjak,  semua sektor  bidang  di  kehidupan  masyarakat  juga terganggu  mulai  dari  perusahaan  raksasa maupun kegiatan kecil rintisan masyarakat juga terkena dampak dari pandemi Covid-19 ini. Hal ini  membuat  setiap  sektor  terus  membuat perkembangan  baru  untuk  menyesuaikan keadaan yang terjadi saat ini. Covid-19 seolah- olah menuntut semua sektor untuk memanfaatkan  segala  kesempatan  yang  ada dalam keterbatasan untuk terus mencapai hasil yang maksimal. Himbauan keharusan kita untuk selalu  membatasi  kontak  langsung  dengan banyak  orang  dan  melakukan  segala  aktivitas yang  hanya  boleh  dilakukan  di  rumah, menjadikan  kinerja  setiap  orang  menjadi melambat bahkan berhenti sementara.
Masyarakat  Batu  Palano,  Kecamatan Sungai Pua, Kabupaten Agam, Sumatera Barat, turut merasakan dampak pandemi Covid-19 ini dengan  pembatasan  aktivitas  dan  kontak langsung  dengan  orang  banyak.  Walaupun berada  di  kaki  Gunung  Marapi,  masyarakat Batu  Palano  bukanlah  pengecualian  untuk pembatasan  aktivitas  dari  pandemi  Covid-19. Salah  satu  aktivitas  yang  dibatasi  adalah dirumahkannya  pembelajaran  sekolah  dari
tingkat sekolah dasar hingga sekolah menengah atas.  Pembelajaran  sekolah  berbasis  daring tidak  memungkinkan  seluruh  daerah  bisa mengaksesnya  setiap  hari,  masalah  ini berimbas  juga  kepada  anak-anak  sekolah  di Batu  Palano.  Untuk  anak-anak  sekolah menengah  atas  mungkin  saja  sudah  sebagian besar  memiliki gadget yang  mumpuni  untuk melaksanakan  kegiatan  pembelajaran  secara daring.  Namun  untuk  anak-anak  sekolah menengah  pertama dan  sekolah dasar  di  Batu Palano  justru  sebaliknya,  sebagian  besar  tidak memiliki gadget untuk  melaksanakan  belajar daring.  Orang  tua  mereka  yang  mayoritas setiap  hari  bertani  dan  beternak,  belum  bisa menjadi  pendamping  mereka  dalam  belajar daring, menjadi kesedihan yang dihadapi anak- anak  sekolah  pada  tingkat  ini.  Sehingga kehadiran  Taman  Baca  Bintang  Kecil  di  Batu Palano  menjadi  sebuah oase bagi  anak-anak sekolah dasar dan sekolah menengah pertama dalam  mengakses  koleksi-koleksinya  untuk menunjang kegiatan belajar daring mereka.
Taman  Baca  Bintang  Kecil  yang  hadir sebelum  adanya  pandemi  Covid-19,  berusaha tetap menjalankan amanahnya dalam melayani penggunanya  walaupun  terdapat  hambatan- hambatan  yang  menjadikan  kegiatan  tidak intensif  sebagaimana  mestinya.  Taman  baca masyarakat  merupakan  sarana  pendidikan  di luar  sekolah  yang  bersifat  fleksibel  dalam memenuhi  kebutuhan  penggunanya  dari
berbagai  lapisan.  Taman  bacaan  masyarakat menjadi  salah  satu  penunjang  pendidikan nonformal di luar sekolah yang memiliki tujuan untuk mencerdaskan kehidupan bangsa dalam memberikan pendidikan bagi masyarakat yang belum  bisa  mengemban  pendidikan  formal. Fungsi pendidikan nonformal tercantum dalam Undang-undang Nomor 20 Tahun 2003 Tentang Sistem  Pendidikan  Nasional  Pasal  25  Ayat  1, disebutkan  bahwa  pendidikan  nonformal memiliki  fungsi  sebagai  pengganti,  penambah dan pelengkap  sarana dan  fasilitas pendidikan formal dalam mendukung pendidikan sepanjang hayat (Irawati, 2015).
Penelitian ini akan mengkaji bagaimana peran Taman Baca Bintang Kecil sebagai sarana pendidikan nonformal yang menjadi penunjang pendidikan  di  kala  pandemi  Covid-19  maupun sebelum dan setelahnya. Peneliti juga mengkaji layanan-layanan Taman Baca Bintang Kecil yang berkaitan  dengan  layanan  perpustakaan  pada umumnya. Taman bacaan masyarakat memang bagian  dari  pelaksanaan  perpustakaan  itu sendiri,  namun  Taman  Bacaan  Bintang  Kecil merupakan  taman  bacaan  masyarakat  yang didirikan  atas  kepentingan  pribadi  masyarakat Desa Batu Palano sendiri, tanpa adanya campur tangan  dari  pengelola  perpustakaan  setempat maupun  latar  belakang  dari  pendirinya  yang bukan  seorang  pustakawan.  Ini  menjadi kertertarikan  tersendiri  bagaimana  layanan yang  disajikan  Taman  Bintang  Kecil  cukup kompleks dengan layanan-layanan perpustakaan.

## TINJAUAN PUSTAKA
• Perpustakaan Umum
Sebelum membahas pokok permasalahan  penelitian  ini,  ada  baiknya memahami terlebih dahulu dasar literatur dari kajian  yang  akan  dibahas  agar  sejalan  dengan rumusan  masalah  yang  dikaji.  Literatur  yang akan dibahas terlebih dahulu yaitu perpustakaan  umum.  Perpustakaan  umum merupakan  perpustakaan  yang  tugasnya mengumpulkan, mengelola, menyimpan, mengatur  serta  menyajikan  sumber  informasi yang  dibutuhkan  untuk  masyarakat  umum. Perpustakaan umum hadir untuk memberikan
pelayanan  kepada  masyarakat  umum  secara setara  tanpa  memandang  tingkat  sosial masyarakat  yang  berasal  dari  latar  belakang apapun. Sehingga koleksi-koleksi yang disediakan  oleh  perpustakaan  umum  memiliki beragam topik dan pembahasan sesuai dengan minat  dan  kebutuhan  akan  informasi  dari penggunanya  (Zahara,  2004).  Perpustakaan bisa menjadi salah satu pilihan dari banyaknya pilihan  tempat  dimana  masyarakat  bisa mendapatkan  informasi  dan  pengetahuan secara  gratis.  Kualitas  sumber  informasi  yang diberikan  oleh  perpustakaan  juga  tidak  kalah jika  dibandingkan  dengan  lembaga  informasi yang  lain.  Perpustakaan  sendiri  bukanlah  hal yang asing lagi di mata masyarakat karena telah hadir di mana-mana hingga kepelosok daerah, dari  keberadaannya  yang  berupa  bangunan hingga perpustakaan keliling (Basa, 2008).
Fungsi      perpustakaan     umum       pun disesuaikan dengan masyarakat yang beragam. Diantaranya   adalah     perpustakaan   umum berfungsi    sebagai    pusat   informasi      yang menyediakan  segala  topik  dan  bahasan  yang diminati      dan dibutuhkan pengguna perpustakaan. Perpustakaan umum sebagai pelestari  kebudayaan  yang  menyimpan  dan menyediakan karya-karya tentang kebudayaan di  masa    lalu    dan    bisa  menjadi   wadah pengembangan kebudayaan di masa depan. Perpustakaan sebagai sarana pendidikan, ini merupakan  fungsi  utama  yang  secara  tidak langsung    sebagai     wadah      mencerdaskan kehidupan  bangsa  dengan  pendidikan  di  luar sekolah  dan     universitas,     sebagai     pusat informasi  untuk  kebutuhan  penelitian  serta sarana pendidikan bagi mereka yang belum bisa mengemban     pendidikan   secara    formal. Perpustakaan berfungsi sebagai sarana rekreasi dan hiburan  dengan menyediakan  bahan- bahan bacaan yang ringan dan menghibur, bangunan   dan    fasilitas  perpustakaan  pun dirancang sedemikian rupa agar pengguna bisa menikmati      waktu       luang    dan      waktu konsentrasinya di perpustakaan (Zahara, 2004).
Kehadiran    perpustakaan    di    hampir seluruh    daerah    pemukiman    masyarakat, terutama daerah yang sangat membutuhkan sarana      untuk      mencari      informasi      dan pengetahuan, menjadi harapan yang besar atas
tujuan  perpustakaan  sendiri  yang  berusaha menjadi      wadah       dalam    mencerdaskan kehidupan    bangsa.     Di    samping     untuk meningkatkan      kecerdasan      masyarakat, perpustakaan juga      berusaha    memperbaiki mutu kehidupan       masyarakat        yang membutuhkan. Tidaklah cukup hanya sarana sekolah formal  yang  menjadi  satu-satunya hal efektif   dalam   proses     pembelajaran     dan mengemban ilmu pengetahuan, karena sekolah yang ada hanya untuk menampung anak-anak usia  sekolah.  Perpustakaan  dibangun  untuk semua kalangan usia, tingkatan pendidikan dan profesi. Semua dianggap pengguna yang setara dalam  mengakses  perpustakaan,  sama  seperti perlakuan  setiap  masyarakat  dalam  hukum. Ketertinggalan pendidikan suatu daerah dan mayoritas    masyarakatnya  disebabkan    oleh beberapa faktor yang tidak bisa diraih semudah daerah lainnya. Sudah menjadi tugas dalam melayani  masyarakat,  perpustakaan  bertindak untuk  mengatasi     ketertinggalan  tersebut dimulai  dari  meningkatkan  kecerdasan  dan pengetahuan         masyarakat. Dengan meningkatnya  pengetahuan  dan  kecerdasan masyarakat,  semakin  meluas  juga  pandangan masyarakat dalam mengambil keputusan dan menghadapi masalah di hidupnya (Basa, 2008).
Perpustakaan  sendiri  juga  memiliki unsur-unsur  yang  menjadikannya  hadir  di kehidupan  masyarakat.  Unsur-unsur  tersebut ialah  unsur  tujuan  yang  ingin  dicapai  oleh perpustakaan  yang  berfokus  pada  kebutuhan pengguna,  unsur  koleksi  bahan  pustaka  yang berisi  informasi, pengetahuan, data,  fakta,  ide dan hal lainnya baik yang tercetak maupun non cetak,  unsur  bangunan  dan  fasilitasnya,  unsur sistem yang mengaturnya, unsur organisasi dan tata  kerja  dalam  pembagian  tugasnya,  unsur tenaga  dan  sumber  daya  manusia  yang memiliki  pendidikan  dan  keterampilan  khusus di  bidang  perpustakaan,  dan  unsur  yang terakhir  ada  masyarakat  yang  dilayaninya. Unsur-unsur ini merupakan satu kesatuan yang sulit  dipisahkan  dari  perpustakaan  dalam penyelenggaraannya,  namun  dari  ketujuh unsur yang telah dipaparkan sebelumnya yang paling penting adalah unsur bahan pustaka dan unsur masyarakat yang dilayani (Zahara, 2004). Kemudian  tingkat,  nilai,  dan public  significant
pada  informasi  merupakan  tiga  konsep  yang harus  bisa  dipahami  pustakawan  agar  sistem pelayanan  perpustakaan  bisa  berfungsi  secara efektif.  Perpustakaan  umum  mengemban  misi pelayanan informasi berskala mikro dan makro. Terdapat  informasi  dari  atas  ke  bawah  dan informasi  yang  bergerak  disekitar  lingkup bidang  tertentu  yang  banyak  dikelola  oleh perpustakaan umum (Yusup, 2019).
• Layanan Perpustakaan
Layanan  perpustakaan  merupakan  inti dari  tugas  perpustakaan  itu  sendiri  dalam menghadapi kebutuhan penggunanya.
Menurut Adhiarya, dkk (2013) kegiatan layanan perpustakaan  adalah  memberikan  pelayanan kebutuhan  informasi  pengguna.  Dimana pengguna perpustakaan mengharapkan pelayanan  yang  berkualitas  dan  menjadi kepuasan pengguna dalam memenuhi kebutuhan  informasi.  Kemudian  Kotler  dalam Adhiarya, dkk  (2013)  menjelaskan  konsep  dari layanan yaitu “ a service any act or performance that  one  party  can  offer  to  another  that  is essentially intangible and does not result in the ownership  of  anything,  its  production  may  or may  no  be  to  a  physical  product ”. Artinya pelayanan  merupakan  setiap  kegiatan  yang ditawarkan  oleh  satu  pihak  kepada  pihak  lain, pada  dasarnya  layanan  tidak  berwujud  pada kepemilikan  siapapun.  Produksinya  dikaitkan dengan produk berupa fisik. Layanan perpustakaan  berfungsi  sebagai  penghubung antara koleksi perpustakaan dengan pengguna yang membutuhkannya, berguna untuk mengoptimalisasikan  pemanfaatan  sumber- sumber informasi yang ada. Layanan perpustakaan harus didasarkan pada kebutuhan  penggunanya,  karena  pengguna perpustakaan  merupakan  salah  satu  faktor terpenting dalam perkembangan dan kebijakan di  dalam  lingkungan  perpustakaan  itu  sendiri. Idealnya,  layanan  perpustakaan  harus  selalu mengalami  perubahan  yang  lebih  baik  agar lebih  menarik  pengunjung,  ramah  dan  efisien (Wati, 2016).
Semua bentuk layanan yang disediakan perpustakaan  kepada  penggunanya  bersifat layanan  jasa,  karena  perpustakaan  tidak memberikan suatu produk berupa barang yang
secara  langsung  bisa  digunakan  masyarakat. Jasa  yang  diberikan  pun  jasa  sosial,  dimana perpustakaan  tidak  mencari  keuntungan komersial  dan  tidak  akan  meminta  imbalan material  apapun  termasuk  uang  kepada penggunanya.  Hanya  saja  jika  ada  pengguna meminta  data  atau  informasi,  perpustakaan meminta biaya perjalanannya, bukan membayar  jasa  pustakawannya.  Maksudnya disini,  misalkan  jika  pengguna  memerlukan data yang harus difotokopi ditempat, pengguna hanya  perlu  membayar  penggunaan  fotokopi saja, jasa pustakawan yang membantunya tidak perlu  dibayar.  Perpustakaan  hanya  sebagai penyedia sumber informasi bagi siapapun yang membutuhkannya (Yusup, 2019).
• Perpustakaan Umum di Pedesaan
Jenis-jenis perpustakaan umum banyak sekali  cabangnya,  seperti  Perpustakaan  Desa yang perannya cukup penting untuk menjangkau  masyarakat  secara  lebih  intensif. Perpustakaan  desa  merupakan  kelompok perpustakaan  umum  juga  yang  dimana keberadaan dan pengelolaannya dilakukan oleh masyarakat  desa  setempat.  Perpustakaan  kini bisa  lebih  dikenal  dan  dimanfaatkan  oleh masyarakat secara rutin, berkat dukungan dan pembangunan dari pemerintah dengan mendirikan  perpustakaan  hingga  pelosok- pelosok  pedesaan.  Usaha  dari  perpustakaan sendiri  pun  tidak  terlepas  dari  motivasi  untuk memperkenalkan  kepada  masyarakat  manfaat akan hadirnya perpustakaan dalam hal apapun. Peran perpustakaan desa sendiri sebagai media pembangunan  sumber  daya  manusia  di pedesaan  yang  berupaya  mencerdaskan kehidupan  masyarakat  desa  (Yusup,  2019; Zahara, 2004).
Dalam  Instruksi  Menteri  Dalam  Negeri Republik  Indonesia  Nomor  28  Tahun  1984 Tentang Pelaksanaan
Penyelenggaraan
Perpustakaan  Desa  atau  Kelurahan,  maka tujuan  dibangunnya  perpustakaan  desa  yaitu,
(1) Untuk mencerdaskan kehidupan masyarakat  desa  atau  kelurahan  dengan mendampingi  untuk  menciptakan  daya  kreasi, prakarsa,  dan  swadaya  masyarakat  desa  guna meningkatkan taraf hidup dan kesejahteraannya;     (2)     Sebagai     penyedia
berbagai kebutuhan untuk pencerahan pengambilan  keputusan,  sumber  informasi, data  sekunder  dan  pengetahuan  ilmiah;  (3) Membantu  kegiatan  pada  bidang  pendidikan masyarakat dan serta kebudayaan, baik secara individu,  kelompok  maupun  suatu  golongan atau  organisasi;  (4)  Dapat  memberikan semangat  dan  hiburan  yang  positif  dalam  hal- hal  yang  bersifat  membangun  dalam  waktu luangnya; (5) Menjadi pendorong, penggairah, pemelihara  dan  pemberi  semangat  membaca dan  belajar  kepada  masyarakat;  (6)  Dapat membekali  masyarakat  dengan  berbagai  ilmu dan  pengetahuan  serta  pengalaman  kepada masyarakat  dalam  bidang  apapun.  Semua tujuan  tersebut  memiliki  harapan  dalam mencapai  pembangunan  desa  yang  lebih  baik dalam  jangka  panjang.  Hal  ini  mengacu  pada pelaksanaan  pembangunan  jangka  panjang yang  sudah  direncanakan  pemerintah  dalam menitikberatkan  kepada  peningkatan  kualitas sumber daya manusia (Yusup, 2019).
• Taman Bacaan Masyarakat
Selain  perpustakaan  desa  hadir  di lingkungan  masyarakat,  terdapat  penyedia layanan  informasi  juga  seperti  perpustakaan secara  sederhana,  yaitu  Taman  Bacaan Masyarakat. Biasanya taman bacaan masyarakat ini merupakan program perpustakaan desa dalam menjangkau daerah- daerah  yang  cukup  sulit  didatangi.  Ada  pula taman  bacaan  masyarakat  yang  berdiri  secara mandiri  oleh  pribadi  yang  memang  ingin mengabdi kepada masyarakat ataupun dibangun  bersama-sama  atas  kebutuhan masyarakat  itu  sendiri.  Jika  taman  bacaan bersangkutan  ingin  menambah  koleksi  buku, bisa  mengajukan  ke  pemerintah  maupun membuka  layanan  donasi  dari  masyarakat. Hadirnya  taman  bacaan  masyarakat  secara mandiri  membuktikan  bahwa  masih  banyak masyarakat  yang  ingin  mengakses  sumber informasi  dan  melestarikan  gemar  membaca dalam kehidupannya sehari-hari. Konsep taman bacaan  masyarakat  sebenarnya  sangat  mirip dengan  perpustakaan  pada  umumnya,  hanya saja  sifatnya  lebih  sederhana  dan  koleksi sumber  informasinya  menyesuaikan  dengan pengguna setempat.
Menurut  Ninis,  dkk  (2017),  pengertian dari Taman Bacaan Masyarakat adalah sebuah forum  atau wadah  yang  didirikan  dan dikelola oleh  masyarakat  maupun  pemerintah  sebagai penyedia  akses  dan  sarana  utama  dalam layanan membaca bagi masyarakat sekitar guna mewujudkan  pembelajaran  sepanjang  hayat demi  meningkatkan  kualitas  taraf  hidup masyarakat.  Dari  pengertiaan  ini  sangat  mirip fungsi  dan  tujuan  dari  taman  bacaan masyarakat  terhadap  perpustakaan.  Secara implementasi  sebagai  penyelenggara  sumber informasi, taman bacaan masyarakat walaupun pengunjungnya jauh lebih sedikit dibandingkan perpustakaan,  akan  tetapi  pengurus  taman bacaan masyarakat dengan anggotanya sangat akrab  dan  memberikan  timbal  balik  yang positif,  sehingga  terlihat  seperti  kekeluargaan dalam  merangkul  anggotanya.  Membangun kegemaran membaca perlu dukungan lebih dari lingkungan  yang  memiliki  minat  yang  sama, sehingga  satu  sama  lain  bisa  saling  berdiskusi dan  bertukar  pendapat.  Namun  untuk  situasi saat ini, kegiatan menarik antara perpustakaan dan  taman  bacaan  masyarakat  harus  ditunda sampai waktu yang belum bisa dipastikan.
Taman  Bacaan  Masyarakat  menurut Kementerian  Pendidikan  dan  Kebudayaan (2015)  dalam  Yulianto  dan  Irhandayaningsih (2019)  memiliki  5  tujuan  saat  didirikan, meliputi:  (1)  Meningkatkan  kemampuan keberaksaraan  dan  keterampilan  membaca masyarakat; (2) Menumbuhkan dan mengembangkan  minat  dan  gemar  membaca masyarakat; (3) Membangun masyarakat yang gemar  belajar;  (4)  Menjadi  pendorong  dalam mewujudkan masyarakat pembelajar sepanjang  hayat;  (5)  Membantu  mewujudkan kualitas  dan  kemandirian  masyarakat  dalam berpengetahuan,  berketerampilan,  berbudaya yang maju dan beradab baik. Kemudian peran taman  bacaan  masyarakat  di  lingkungan menurut  Direktorat  Pendidikan  Masyarakat (2006)  dalam  Yuliyanto  dan  Irhandayaningsih (2019)  adalah,  (1)  sebagai  media  atau penghubung  yang  menjembatani  antara sumber  informasi  dan  ilmu  pengetahuan,  (2) sebagai  lembaga  yang  mampu  membangun minat  baca  masyarakat  dengan  menghadirkan koleksi-koleksi yang sesuai  dengan  keinginan
dan  kebutuhan  masyarakat,  (3)  sebagai fasilitator  yang  aktif  dalam  memotivasi masyarakat yang ingin mencari, memanfaatkan dan  mengembangkan  ilmu  pengetahuan  (4) sebagai  agen  perubahan,  pengembangan  dan agen  kebudayaan  yang  berada  di  sekitar masyarakat, dan (5) sebagai lembaga pendidikan nonformal bagi masyarakat, dimana masyarakat dapat belajar secara mandiri dalam melakukan penelitian maupun seluruh kegiatan belajar lainnya.
• Coronavirus Disease 2019 (Covid-19)
Pada  awal  tahun  sampai  dengan  akhir tahun  2020,  seluruh  dunia  disibukkan  dengan fenomena  mewabahnya  sebuah  virus  yang menjangkit  sistem  pernapasan  dan  paru-paru (pneumonia) banyak orang, kemudian virus ini menyebar dengan sangat cepat ke lebih dari 65 sampai  190  negara  dan  teritori  karena  sifat virusnya  yang  sangat  mudah  ditularkan  dari satu  orang  ke  banyak  orang  lainnya.  Virus  ini merupakan  golongan coronavirus jenis  baru (SARS-CoV-2)  dan  penyakit  ini  bernama Coronavirus  disease 2019  (Covid-19).  Covid-19 berawal dari kota Wuhan, Provinsi Hubei, China yang  ditemukan  pada  akhir  Desember  tahun 2019  (Perhimpunan  Dokter  Paru  Indonesia, 2020; Susilo et al., 2020; WHO, 2020b; Yuliana, 2020).  WHO  juga  menetapkan  fenomena Covid-19  ini  sebagai pandemic karena perkembangan Covid-19 yang sangat cepat dan menimpa  seluruh  masyarakat  dunia  secara serentak  dalam  skala  global.  Hingga  saat penelitian ini ditulis, pada tanggal 27 November 2020  angka  kasus  Covid-19  dunia  menembus hingga 60,5 juta kasus dengan angka kematian mencapai 1,4 juta jiwa (WHO, 2020a).
Di  Indonesia sendiri, awal  kasus Covid- 19  terjadi  pada  tanggal  2  Maret  2020  yang diumumkan oleh Menteri Kesehatan, Terawan Agus  Putranto  bahwa  telah  terjangkitnya  dua orang  Warga  Negara  Indonesia  yang  berasal dari  Depok  dan  pada  saat  diumumkan,  kedua pasien sudah dirawat secara intensif di Rumah Sakit Penyakit Intensif Prof. Dr. Sulianti Saroso, Jakarta Utara (Pakpahan & Fitriani, 2020). Kasus Covid-19  di  Indonesia  sendiri  telah  mencapai angka  sebanyak  522,581  kasus  dengan  angka kematian 16,521 jiwa. Ibu Kota Jakarta menjadi
kasus  penularan  tertinggi  se  Indonesia,  yaitu 132,961 kasus. Data ini diupdate pada tanggal 27 November 2020 (Kompas.com, 2020).
Gejala  umum  dari  terjangkitnya  Covid- 19  ini  yaitu  dimulai  dari  demam,  kelelahan, batuk  yang  tidak  berdahak  dan  sesak  nafas. Gejala  lainnya  seperti  hidung  menjadi tersumbat,  sakit  kepala,  sakit  tenggorokan, diare,  kehilangan  kemampuan  indra  dalam mengecap  dan  mencium  bau.  Orang-orang yang  berusia  lanjut dan memiliki  penyakit lain beresiko  sangat  tinggi  dijangkiti  oleh  Covid-19 ini.  Proses  penularan  dari  Covid-19  terjadi melalui  kontak  manusia  yang  telah  terjangkit Covid-19  yang  kemudian  ia  batuk  atau  bersin kemudian  air  batuk  atau  bersin (droplets) tadi terhirup  oleh  manusia  lainnya  tanpa  adanya perlindungan yang menutupi mulut, hidung dan mata. Karena proses penularannya yang sangat mudah menyerang, WHO dan pakar kesehatan lainnya  menyarankan  setiap  orang  untuk memakai  masker  3  lapis,  mencuci  tangan secara berkala setelah memegang sesuatu dari tempat  umum,  serta  menjaga  jarak (physical distancing) setidaknya 1,5 meter dari orang lain (prinsip 3M) jika sedang berada di luar rumah. Apabila  seseorang  telah  merasakan  gejala- gejala  yang  telah  disebutkan  tadi,  sebelum bertambah  parah,  disarankan  untuk  tidak melakukan  kontak  sama  sekali  dengan  orang lain  termasuk  keluarga  selama  14  hari  dan menjaga  pola  makan,  berolahraga  serta meningkatkan imun tubuh dengan mengonsumsi vitamin (Handayani, D., 2019).
Kasus  mengenai  Covid-19  terus  terjadi peningkatan setiap harinya dan telah memakan banyak  korban  meskipun  tingkat  kematian manusia  oleh  virus  ini  sangat  rendah dibandingkan  dengan  virus  lainnya,  namun tingkat penyebarannya  sangat tinggi  dan  virus yang  selalu  bermutasi  menjadikannya  cukup sulit  untuk  dihentikan.  Salah  satu  cara menghentikan perkembangan dari Covid-19 ini dengan  membatasi  aktivitas  di  ruang  yang dipenuhi  oleh  banyak  orang,  seperti  pasar, sekolah, kantor, stasiun, mal, dan tempat publik lainnya  yang  banyak  kerumunan,  sehingga ditetapkan  pemerintah  Indonesia  dengan Pembatasan Sosial Berskala Besar (PSBB). Oleh karena  itu,  pemerintahan  di  seluruh  dunia
mengharuskan  menutup  akses  fasilitas  publik sementara  dan  membatasi  pengunjungnya serta  membuat  kebijakan  dan  peraturan  baru mengenai  Covid-19,  termasuk  Indonesia  agar angka  kasus  persebaran  Covid-19  ini  bisa ditekan. Pada kenyataannya karena merebaknya  virus  ini  yang  mengharuskan sektor  utama  masyarakat  harus  dihentikan, menjadikan efek domino kepada sektor-sektor lainnya  sehingga  kegiatan  menjadi  terganggu bahkan diambang kehancuran. Semua masyarakat  perlu  memutar  otak  dan  berfikir keras untuk bertahan di masa pandemi Covid- 19 saat ini, termasuk perpustakaan dan taman bacaan  masyarakat  yang  merupakan  fasilitas publik dalam layanan jasa penyedia informasi.

## METODE PENELITIAN
Penelitian  berdasarkan  pada  penelitian kualitatif  yang  bersifat  deskriptif.  Dalam memperoleh data dan sumber yang dibutuhkan, terdapat tiga cara dalam perolehan  sumber  informasi  atau  data  yang dibutuhkan pada penelitian ini, diantaranya: (1) Wawancara online melalui  whatsapp . Dalam mematuhi  protokol  kesehatan,  wawancara dilakukan  secara online melalui  whatsapp. Wawancara  diperlukan  dalam  penelitian  ini guna  memperoleh  informasi  lebih  detail  dari narasumber.  Dengan  melakukan  wawancara, informasi  yang  diperlukan  bisa  dikembangkan kualitasnya  daripada  menggunakan  metode lain  serta  dapat  bertanya  informasi  tambahan yang  sebelumnya  tidak  bisa  didapatkan  dari sumber  informasi  yang  sudah  tertera  (Basa, 2008).  (2)  Kemudian  melakukan  observasi secara online dari  laman  media  sosial  Taman
Baca
Bintang Kecil. Observasi yang dilaksanakan  bukan  menelusuri  tempat, melainkan menelusuri media sosial Taman Baca Bintang  Kecil,  baik  di  Instagram,  Facebook maupun  Youtube.  Dikarenakan  keadaan pandemi Covid-19, turun langsung ke lapangan memiliki  banyak  resiko.  Sehingga  dalam mengumpulkan informasi, selain mewawancarai  pemilik  Taman  Baca  Bintang Kecil, penelusuran media sosial juga membantu untuk  memberikan  informasi  tambahan  dan dokumentasi terkait Taman Baca Bintang Kecil.
(3)  Terakhir  pengumpulan  data  dengan melakukan studi literatur dalam pengembangan  analisisnya.  Studi  literatur diperlukan  karena  memerlukan  sumber  yang valid  dalam  menganalisis  dan  mencari keterkaitan antara hasil penelitian dengan studi yang sesuai sehingga nantinya akan melahirkan kesimpulan-kesimpulan dari analisanya.
Penelitian  dilaksanakan  selama  satu bulan  mulai  dari  awal  November  hingga  akhir November, dengan objek penelitiannya adalah Taman  Baca  Bintang  Kecil  yang  berlokasi  di Jorong III Bateh, Desa Batu Palano, Kecamatan Sungai Pua,  Kabupaten Agam,  Sumatera  Barat dengan subjek penelitiannya adalah menganalisa  layanan  yang  dilaksanakan  oleh Taman  Baca  Bintang  Kecil  terhadap  layanan perpustakaan  di  masa  pandemi  Covid-19  ini. Waktu penelitian dengan mengambil informasi melalui  wawancara  narasumber  yaitu  pendiri dari Taman Baca Bintang kecil sekitar pukul 10.00  sampai  11.00  pagi  melalui  whatsapp. Penelitian  ini  dianalisa  dari  hubungan  layanan kegiatan  Taman  Baca  Bintang  Kecil  dengan layanan perpustakaan, apakah memiliki kesamaan layanan walaupun memiliki title yang berbeda serta bagaimana Taman Baca Bintang Kecil bertahan dalam situasi pandemi Covid-19. Dari  pembahasan  penelitian  ini  nanti  akan diungkap bagaimana hubungan antar keduanya tersebut.

## PEMBAHASAN
Sampai saat ini pandemi Covid-19 selalu menjadi  topik  perbincangan  utama  yang dibahas  oleh  seluruh  dunia  dalam  berbagai bidang,  hingga  pemerintahan  diseluruh  dunia turut membuat peraturan baru yang menyesuaikan dengan keadaan Covid-19 untuk menekan  angka  kasus  yang  terus  memakan korban  setiap  harinya.  Bagi  daerah  yang  tidak mendapatkan cukup kemudahan dalam mengakses informasi dan fasilitas terkait Covid- 19, namun tetap terkena imbas dengan segala peraturannya, ini perlu menjadi perhatian kita bersama  untuk  turut  bergotong  royong dalam mensosialisasikan  gaya  hidup  yang  sehat  dan tetap  menjaga  kebersihan  agar  imunitas  pada diri  kita  terbentengi  dengan  baik  dan  bisa
bertahan dengan kondisi lingkungan yang sudah cukup tercemar dengan virus corona ini.
Taman  Baca  Bintang  Kecil  yang   baru berjalan satu tahun sejak berdiri pada tanggal 1 Mei  2019  ini  turut  merasakan  hambatan  dari pandemi Covid-19. Pengunjung yang mayoritas anak-anak  dengan  usia  5  sampai  15  tahun sebelum   adanya  pandemi    Covid-19   bisa berkunjung  sampai  25  anak  setiap  harinya. Namun sejak pandemi Covid-19, berkurang sangat dratis. Taman Baca Bintang Kecil juga secara  resmi  mengurangi   aktivitas  yang biasanya  dilakukan  rutin  setiap  hari.  Kegiatan Taman Baca Bintang Kecil sebelum pandemi Covid-19,    terdapat beberapa kegiatan diantaranya: (1)  Senin Mewarnai, (2)  Kamis Story  Telling ,  (3)  Sabtu  Menggambar,  dan  (4) Minggu  ada English  Funday ,  Minggu  Bermain dan Minggu Kreasi. Sejak pandemi Covid-19, aktivitas  yang terlalu  banyak  kontak fisik diberhentikan  sementara,  yaitu  kegiatan Minggu Bermain dan Minggu Kreasi.
Gambar 1 . Kegiatan Minggu English Funday di Taman Baca Bintang Kecil
Sumber:  http://instagram.com/tamanbaca_bintangkecil
Taman  Baca  Bintang  Kecil  belum  bisa membuat program-program baru  untuk menyesuaikan  keadaan  di  pandemi  Covid-19. Tidak bisanya tatap muka dan kontak langsung dengan  banyak  orang  sulit  membuat  kegiatan baru.  Membuat  program  berbasis online pun tidak  bisa  dilaksanakan  karena  di  Desa  Batu Palano, pengunjung yang mayoritas anak-anak tidak  mempunyai gadget. Yang  dilakukan Taman  Baca  Bintang  Kecil  hanya  bisa meminjamkan koleksi-koleksinya untuk dipinjam  dan  dibawa  pulang  yang  kemudian
Ajri Rhaysa Maulina. Et al. | Journal Perpustakaan Universitas Airlangga 11 (2021): 113-123
dibaca  di  rumah.  Namun  untuk  pengurus Taman Baca Bintang Kecil, kegiatan online bisa dilakukan  dalam  rangka  menambah  wawasan mengenai kegiatan seputar literasi, berkolaborasi  dan  berdiskusi  dengan  taman bacaan  masyarakat  lainnya  maupun  dengan platform-platform pengembangan diri dan skill .
Gambar 2 . Pendiri Taman Baca Bintang Kecil sedang diskusi dengan TBM lainnya Sumber: http://instagram.com/tamanbaca_bintangkecil
Jika  kita  amati  lebih  lanjut  sebenarnya pelaksanaan  kepengurusan  Taman  Baca Bintang  kecil  ini  sangat  mengimplimentasikan peran  pustakawan  dalam  melayani  pengguna didalamnya, sesuai  yang tertera pada Peraturan  Kepala  Perpustakaan  Nasional Republik  Indonesia  Nomor  11  Tahun  2015 Tentang  Petunjuk  Teknis  Jabatan  Fungsional Pustakawan dan Angka Kreditnya (2015). Pada rincian Bab 3 dijelaskan beberapa kegiatan yang dapat  dimanfaatkan  pengguna  perpustakaan dalam mengakses informasi perpustakaan yang sejalan dengan kegiatan yang telah dilaksanakan oleh Taman Baca Bintang Kecil.
Pertama,
melakukan layanan peminjaman dan pengembalian koleksi. Taman Baca Bintang Kecil memberlakukan layanan ini sejak  pandemi  Covid-19  karena  keadaan  yang tidak  memungkinkan  untuk  membaca  dan mengakses koleksi di tempat, sehingga Taman Baca  Bintang  Kecil  mengizinkan  masyakarat meminjam  dan  mengakses  koleksi  untuk dibawa  ke  rumah  yang  pada  awalnya  seluruh koleksi  hanya  bisa  dibaca  dan  diakses  di tempat.
Kedua,  menyediakan  koleksi  di  tempat. Layanan  ini  merupakan  layanan  utama  Taman Baca  Bintang  Kecil  sejak  awal  berdiri  dalam memberikan  informasi  kepada  penggunanya. Koleksi-koleksi  disediakan  sesuai  dengan
kebutuhan penggunanya yang dimana mayoritas  adalah  anak-anak,  sehingga  koleksi yang  disediakan  lebih  difokuskan  untuk  anak- anak sekitar umur 5-15 tahun.
Ketiga,  melakukan  layanan  orientasi perpustakaan  yang  menyangkut  pengenalan dasar  kepada  pengguna  baru,  seperti  struktur organisasi, lokasi perpustakaan, peraturan dan tata tertib, jenis layanan, serta hal lainnya yang menyangkut pelaksanaan perpustakaan secara sederhana.  Pengenalan  seperti  ini  juga  turut dilakukan  oleh  Taman  Baca  Bintang  Kecil berupa  pengenalan  pengurus-pengurusnya yang  akan  anak-anak  Batu  Palano  anggap sebagai  guru  atau  tutor,  letak  koleksi-koleksi yang disediakan
dan bagaimana menyimpannya  kembali,  tata  tertib  dan peraturan  saat  berada  di  Taman  Baca  Bintang Kecil,  dan  menunjukkan  bagaimana  cara menelusuri  koleksi  yang  dibutuhkan,  biasanya sudah  dikelompokkan  sesuai  pemahaman pengguna  sehingga  jika  dibutuhkan  kembali akan cepat ditemukan dan yang terakhir adalah ruang baca yang nyaman.
Keempat,  melakukan  layanan story telling, layanan  ini  ada  disediakan  oleh pustakawan  di  perpustakaan  dengan  tujuan untuk  menyampaikan  suatu  cerita  kepada pengguna  jika  dibutuhkan  baik  dalam  bentuk kata-kata,  maupun  disandingi  dengan  audio dan  visual  seperti  foto,  slide,  video,  dan rekaman  suara  yang  didasarkan  pada  suatu topik  dalam  buku  bacaan  agar  menumbuhkan minat  baca  dan  pengetahuan  penggunanya. Taman Baca Bintang Kecil menjadikan layanan ini sebagai kegiatan rutin setiap minggu di hari kamis, biasanya akan dibuka dahulu topik cerita oleh  pengurusnya,  kemudian  anak-anak  Batu Palano  dapat  menanggapi  ceritanya  ataupun hal yang sebaliknya.
Terakhir  ada  beberapa  layanan  lainnya yang ada pada Taman Baca Bintang Kecil yang secara sederhana sangat sesuai dengan layanan di  perpustakaan  pada  umumnya.  Layanan tersebut meliputi layanan penyebaran informasi terbaru, seperti sosialisasi mengenai keadaan  pandemi  Covid-19  saat  ini  dalam melakukan  aktivitas  3M  (Memakai  masker, Menjaga  jarak,  dan  Mencuci  tangan)  untuk menjaga kebersihan dan kesehatan, sosialisasi
menjaga  kebersihan  dengan  membuang sampah  pada  tempatnya  atau  melakukan kegiatan daur ulang membuat kerajinan untuk menyelamatkan  bumi  dari  sampah,  dan sosialisasi  lainnya  yang  sebenarnya  sangat mudah ditanamkan kebiasaan seperti itu untuk anak-anak.
Taman Baca Bintang Kecil yang memiliki tag  line atau  tujuan  utama “Melihat Dunia Dengan Membaca” memiliki  latar  belakang yang cukup memotivasi karena letak Desa Batu Palano  yang  berada  di  kaki  Gunung  Marapi masih  banyak  keterbatasan  dalam  mengakses pendidikan  dan  teknologi.  Walaupun  adanya keterbatasan  tersebut,  Taman  Baca  Bintang Kecil memiliki solusi agar tetap bisa mengakses informasi  dan  pengetahuan  secara  global dengan  membaca.  Tidak  adanya  fasilitas  toko buku  maupun  perpustakaan  daerah  terdekat, Taman  Baca  Bintang  Kecil  hadir  untuk memfasilitasi dengan koleksi-koleksinya menjadi  media  edukasi  untuk  anak-anak  Desa Batu Palano.

## KESIMPULAN
Hadirnya  taman  bacaan  di  kalangan masyarakat merupakan
implementasi perpustakaan
sesungguhnya
yang mengabadikan
kegiatannya
untuk
kesejahteraan masyarakat
terkait
perkembangan  literasi.  Konsep  taman  bacaan yang lebih bersifat kekeluargaan dan peraturan yang dimusyawarahkan bersama-sama, menjadi  bukti  nyata  bahwa  tujuan  mulia perpustakaan sesungguhnya ada pada pelaksanaan  taman  bacaan  masyarakat  yang secara  suka  rela  berdiri,  berkeliling  dan mencari  referensi  serta  sumber  koleksi  untuk memenuhi kebutuhan informasi dan pengetahuan  terhadap  penggunanya  dengan kontak  langsung  dan  pendekatan  secara kekeluargaan.
Berdirinya  Taman  Baca  Bintang  Kecil  di Desa  Batu  Palano  bisa  menjadi  langkah  awal untuk  meningkatkan  koleksinya  sehingga  di masa  yang  akan  datang  bisa  berkembang menjadi perpustakaan desa yang dimana tidak hanya  anak-anak  sekolah  saja  yang  akses informasinya diutamakan, akan tetapi bisa juga
memberikan  sumber-sumber  koleksi  kepada Masyarakat  Desa  Batu  Palano  Lainnya. Mayoritas  masyarakat  yang  bertani  dan beternak  bisa  menghadirkan  koleksi-koleksi yang  berhubungan  dengan  pertanian  dan peternakan,  agar  para  petani  dan  peternak Desa  Batu  Palano  bisa  mengaplikasikan informasi yang didapatkan dari sumber koleksi yang mereka baca.

## DAFTAR PUSTAKA
Adhiarya, K., Setyadi, A., & Suwarno, W. (2013).
Kajian Sikap Pustakawan Dalam Meningkatkan Kualitas Layanan di Perpustakaan Fakultas Teknologi Informasi  dan  Komunikasi  Universitas
Semarang .
Basa,  F.  (2008).  Peran  pustakawan  terhadap pengembangan  perpustakaan  keliling pada perpustakaan umum kota tangerang. Universitas Islam Negri Syarif Hidayatullah Jakarta.
Damayani,  N.  A.,  Silviana,  T.,  Saaepudin,  E.,  & Budiono, A. (2017). Pengembangan Taman Bacaan  Masyarakat  (Tbm)  di  Desa Sindangkerta
Kecamatan
Cipatujah
Kabupaten  Tasikmalaya. Jurnal  Aplikasi Ipteks untuk Masyarakat , 6 (1), 57 – 61.
Direktorat Pendidikan Masyarakat, D. J. P. L. S. dan  P.  &,  &  Nasional,  D.  P.  (2006). Pedoman  Pengelolaan  Taman  Bacaan Masyarakat  (TBM) .  Jakarta:  Direktorat Pendidikan Masyarakat.
Direktur  Jenderal  Pendidikan  Anak  Usia  Dini,
Nonformal,  dan  I.  dan D.  P.  P.  M.  (2015). Petunjuk  Tenis  Pengajuan,  Penyaluran, dan  Pengelolaan  Bantuan  Taman  Bacaan Masyarakat Rintisan .
Handayani,  D.,  et  all.  (2019).  Penyakit  Virus Corona. CPD Infection , 3 (1), 9 – 12.
Irawati,  D.  (2015).  Hubungan  Antara  Sistem Layanan  Sirkulasi  Dengan  Kepuasan Pemustaka  Taman  Bacaan  Masyarakat (TBM)  Taman  Flora  Surabaya. J+Plus Unesa , 4 (1).
Kompas.com.  (2020).  Data  Covid-19  di
Indonesia. Diambil dari https://www.kompas.com/covid-19 Pakpahan,  R.,  &  Fitriani,  Y.  (2020).  Analisa
Pemanfaatan  Teknologi  Informasi  Dalam Pembelajaran  Jarak  Jauh  Di  Tengah Pandemi  Virus  Corona  Covid-19. Jisamar (Journal of Information System, Applied, Managemen , Accounting and Researh) ,
4 (2), 30 – 36. Diambil dari http://journal.stmikjayakarta.ac.id/index.
php/jisamar
Perhimpunan  Dokter  Paru  Indonesia.  (2020).
Panduan  Praktik  Klinis:  Pneumonia  2019- nCov . Jakarta: PDPI.
Perpustakaan  Nasional  Republik  Indonesia.
Petunjuk  Teknis  Jabatan  Fungsional Pustakawan dan Angka Kreditnya . , Pub. L. No. 11 Tahun 2015 (2015).
Susilo,  A.,  Rumende,  C.  M.,  Pitoyo,  C.  W.,
Santoso, W. D., Yulianti, M., Herikurniawan,  H., … Yunihastuti,  E.
(2020). Coronavirus Disease 2019: Tinjauan Literatur Terkini. Jurnal Penyakit Dalam Indonesia , 7 (1),          45. https://doi.org/10.7454/jpdi.v7i1.415
Wati,   L.   S.   S.   (2016).   Mengenal   Layanan Perpustakaan.  Diambil  15  September 2020,  dari  Dinas  Perpustakaan  dan
Kearsipan  Provinsi  Nusa  Tenggara  Barat website:
https://dpkp.ntbprov.go.id/berita- mengenal-layanan--perpustakaan.html
WHO.  (2020a).  WHO  Coronavirus  Disease (COVID-19) Dashboard. Diambil 21 November 2020, dari covid19.who.int WHO. (2020b). WHO Director- General’s remarks  at  the  media  briefing  on  2019- nCov  on  11  February  2020 .  Diambil  dari https://www.who.int/dg/speeches/detail /who-director-generals-remarks-at-the- media-briefing-on-2019-ncov-on-11- february-2020
Yuliana.  (2020).  Corona  Virus  Diseases  (Covid- 19);  Sebuah  tinjauan  literatur. Wellness and Healthy Magazine , 2 (February), 124 – 137. https://doi.org/10.2307/j.ctvzxxb18.12 Yuliyanto, Y., & Irhandayaningsih, A. (2019).
Pemberdayaan Masyarakat Melalui
Taman  Baca  Masyarakat  (  TBM  ):  Studi Kasus  di  Desa  Pledokan  Kecamatan Sumowono  Kabupaten  Semarang. Anuva: Jurnal  Kajian  Budaya,  Perpustakaan,  dan Informasi , 3 (4),  377 – 386.  Diambil  dari https://ejournal2.undip.ac.id/index.php/a nuva/article/download/6510/3379
Yusup,  P.  M.  (2019). Ilmu  Informasi,
Komunikasi,  dan  Kepustakaan (2  ed.;  R.
Damayanti, Ed.). Jakarta: PT Bumi Aksara.
Zahara,  Z.  (2004).  Konsep  Dasar  Ilmu Perpustakaan. USU digital library , 1 – 33.