Faktor Yang Mempengaruhi Financial Management Behavior Pada Mahasiswa Manajemen UPN “ Veteran ” Yogyakarta Jurnal EMA – jurnal Ekonomi Manajemen Akuntansi – Volume 7 Nomor 2 Desember 2022

## Faktor Yang Mempengaruhi Financial Management Behavior Pada Mahasiswa Manajemen UPN "Veteran" Yogyakarta
Article submitted 2022-03-27 Editor Accept Submission 2022-10-18 Reviewer Accept Submission 2022-11-01 Sigit Purnama 1) , Khoirul Hikmah 2) , Agus Sukarno 3) 1,2,3 Universitas Pembangunan Nasional Veteran Yogyakarta sigitpurnama223@gmail.com 1) , khoirul.hikmah@upnyk.ac.id 2) , karno_upn@yahoo.co.id 3)

## Abstrak
Financial management behavior (FMB) menjadi sangat penting pada saat konsumerisme tinggi dan  perekonomian  sedang  tidak  stabil.  FMB  memiiki  peran  yang  penting  karena  dapat digunakan sebagai sarana perencanaan, penganggaran, dan pengelolaan dana individu sehari- hari.  Dengan  memiliki  FMB  yang  baik  maka  dapat  meningkatkan  kesejahteraan  finansial  di masa  yang  akan  dating.  Penelitian  ini  bertujuan  untuk  menganalisis  pengaruh  financial literacy,  financial  attitude,  parental  income,  dan  parental  education  terhadap  FMB  pada mahasiswa  manajemen  angkatan  2018,  2019,  dan  2020  UPN  “Veteran”  Yogyakarta.  Metode penelitian  yang  digunakan  dalam  penelitian  ini  adalah  metode  kuantitatif.  Populasi  dalam penelitian  ini  adalah  mahasiswa  manajemen  angkatan  2018,  2019,  dan  2020.  Metode pengumpulan  data  dengan  menggunakan  kuesioner  online.  Metode  pengambilan  sampel  yang digunakan adalah accidental sampling. Alat analisis yang digunakan adalah metode deskriptif dan  kuantitatif  dengan  menggunakan  regresi  linier  berganda  dengan  bantuan  program  SPSS versi  25.  Penelitian  ini  menemukan  bahwa  (1)  terdapat  pengaruh  literasi  keuangan,  sikap keuangan,  pendapatan  orang  tua,  dan  pendidikan  orang  tua  terhadap  FMB  (2)  tidak  ada pengaruh  literasi  keuangan  terhadap  FMB  (3)  terdapat  pengaruh  sikap  keuangan  terhadap FMB  (4)  tidak  ada  pengaruh  pendapatan  orang  tua  terhadap  FMB  (5)  tidak  ada  pengaruh pendidikan  orang  tua  terhadap  FMB.  Hasil  penelitian  ini  diharapkan dapat  menjadi masukan bagi  berbagai  pihak  yang  terkait  tentang  apa  saja  variabel  yang  mempengaruhi  financial management behavior.
Kata kunci: Perilaku pengelolaan keuangan, literasi keuangan, sikap keuangan, pendapatan orang tua, pendidikan orang tua

## Abstract
Financial management behavior (FMB) becomes very important at a time when consumerism is high  and  the  economy  is  unstable.  FMB  has  an  important  role  because  it  can  be  used  as  a means  of  planning,  budgeting,  and  managing  individual  funds  on  a  daily  basis.  By  having  a good FMB, it can improve financial welfare in the future. This study aims to analyze the effect of  financial  literacy,  financial  attitude,  parental  income,  and  parental  education  on  FMB  in management  students  of  the  2018  and  2020  batches  of  UPN  "Veteran"  Yogyakarta.  The research method used in this study is a quantitative method. The population in this study were management students of the 2018 2019 and 2020 batches. The data collection method used an online  questionnaire.  The  sampling  method  used  is  accidental  sampling.  The  analytical  tool used  is  descriptive  and  quantitative  methods  using  multiple  linear  regression  with  the  help  of the SPSS version 25 program. This study found that (1) there is an effect of  financial literacy, financial attitudes, parental income, and parental education on FMB (2) not there is an effect of financial  literacy  on  FMB  (3)  there  is  an  effect  of  financial  attitude  on  FMB  (4)  there  is  no effect  of  parental  income  on  FMB  (5)  there  is  no  effect  of  parental  education  on  FMB.  The
Faktor Yang Mempengaruhi Financial Management Behavior Pada Mahasiswa Manajemen UPN “ Veteran ” Yogyakarta Jurnal EMA – jurnal Ekonomi Manajemen Akuntansi – Volume 7 Nomor 2 Desember 2022
results of this study are expected to be input for various related parties regarding the variables that affect financial management behavior.
Keywords: Financial management behavior, financial literacy, financial attitude, parental income, parental education

## PENDAHULUAN
Pandemi COVID-19 yang melanda dunia saat ini sangat mempengaruhi berbagai aspek dalam kehidupan manusia. Baik aspek kesehatan, sosial, pendidikan, dan tidak luput juga aspek ekonomi. Dalam hal ini,  Indonesia merupakan salah  satu negara  yang terdampak dari pandemi global  ini.  Pemerintah  sudah  melakukan  berbagai  upaya  dalam  menanggulangi  dampak  yang ada  namun  efek  dari  pendemi  global  ini  masih  dapat  dirasakan  oleh  masyarakat  Indonesia hingga saat ini.
Dalam  menghadapi  keadaan  perekonomian  yang  sedang  tidak  tentu,  individu  dituntut agar  memiliki  pengetahuan  serta  kemampuan  dalam  pengelolaan  keuangan  yang  tepat  dan efektif  demi  tercapainya  kesejahteraan  hidup.  Pemasukan  yang  tidak  sebanding  dengan pengeluaran  dalam  jangka  panjang  dapat  berdampak  buruk  terhadap  kesejahteraan  individu  di masa depan, sehingga peran financial management behavior merupakan salah satu hal penting untuk di ketahui.
Financial  management  behavior merupakan  kemampuan  seseorang  dalam  mengatur (perencanaan,  penganggaran,  pemeriksaan,  pengelolaan,  pengendalian,  pencarian  dan penyimpanan)  dana  keuangan  sehari-hari.  Munculnya Financial  Management  Behavior , merupakan dampak dari besarnya hasrat seseorang untuk memenuhi kebutuhan hidupnya sesuai dengan  tingkat  pendapatan  yang  diperoleh  (Kholilah  dan  Iramani,  2013).  Menurut  Dew  dan Xiao  (2011) financial  management  behavior seseorang  dapat  dilihat  dari  4  hal  yaitu consumption, cash-flow management, saving and investment, dan credit management . Dalam  rangka  memenuhi  kebutuhan  hidup  yang  serba  cepat  dan  kompleks,  berbagai produk  finansial  juga  mulai  terus  meningkatkan  layanan  mereka,  yang  menuntut  konsumen untuk  memiliki financial  literacy (Literasi  keuangan)  yang  memadai.  Literasi  keuangan didefinisikan  sebagai  kemampuan  untuk  memproses  informasi  ekonomi  dan  membuat keputusan  tentang  perencanaan  keuangan,  akumulasi  kekayaan,  utang,  dan  pension  (Lusardi, 2015).  Sehingga  dengan  miningkatkan financial  literacy dapat  meningkatkan  kesejahteraan hidup individu di masa yang akan datang.
Bagi  sebagian  besar  mahasiswa,  masa  perkuliahan  adalah  pertama  kalinya  mereka mengalami  kemandirian  finansial  tanpa  pengawasan  orang  tua  (Sabri  et  al.  2010).  Perubahan dari  serba  ketergantungan  menuju  kemandirian.  Mahasiswa  harus  mulai  belajar  untuk bertanggung jawab mengatur pengeluarannya secara mandiri demi mencukupi segala kebutuhan yang diperlukan, dalam rangka melatih mengatur keuangan demi mencapai kesejahteraan hidup pada masa yang akan datang.
Perkembangan  teknologi  yang  sangat  pesat  di  Indonesia  mulai  mendorong berkembangnya  industri  di  bidang  teknologi  pelayanan,  seperti  hadirnya  Tokopedia,  Shopee, Go-Jek,  dan  berbagai  usaha online  shop lainnya.  Perkembangan  ini  turut  serta  mempengaruhi pola konsumsi yang ada di masyarakat. Melalui hasil riset Lembaga Penyelidikan Ekonomi dan Masyarakat  Fakultas  Ekonomi  dan  Bisnis  Universitas  Indonesia  (LPEM  FEB  UI)  pada  2020 mencatat  bahwa  jumlah  konsumen  dari  kalangan  pelajar  yang  berbelanja  melalui  online  saat pandemi lebih tinggi yaitu mencapai 14,2%.
Sikap  mahasiswa  yang  masih  sulit  untuk  mengontrol  keuangan  pribadinya  tidak  luput dari bagaimana  sikap financial attitude mereka  yang masih buruk. Menurut Rajna  et  al (2011) financial attitude merupakan penilaian, pendapatan ataupun keadaan pikiran seseorang terhadap keuangan  yang  diterapkan  ke  dalam  sikapnya.  Rizkawati  dan  Asandimitra  (2018)  menyatakan bahwa  ketika  individu  terobsesi  terhadap  uang,  maka  individu  akan  berpikir  bagaimana memperoleh uang dan bagaimana penggunaan uang yang dimiliki. Sehingga besar kemungkinan
Faktor Yang Mempengaruhi Financial Management Behavior Pada Mahasiswa Manajemen UPN “ Veteran ” Yogyakarta Jurnal EMA – jurnal Ekonomi Manajemen Akuntansi – Volume 7 Nomor 2 Desember 2022
bahwa  semakin  baik  sikap  individu  terhadap  keuangan  pribadinya  maka  individu  tersebut semakin baik dalam melakukan manajemen keuangan.
Pendapatan yang di miliki oleh mahasiswa masih berasal dari uang saku yang diberikan oleh  orang  tua  mereka.  Menurut  Nababan  dan  Sadalia  (2013)  pendapatan  orang  tua  adalah tingkat  penghasilan  yang  diperoleh  orang  tua  responden  selama  sebulan  baik  dari  penerimaan gaji, upah, ataupun penerimaan dari hasil usaha. Parental income turut serta menjadi pengaruh pengeluaran  yang  di  keluarkan  mahasiswa  secara  rutin.  Orang  tua  berpendapatan  lebih  tinggi cenderung  lebih  banyak  memberikan  kontribusi  pada  pembayaran  kuliah  maupun  tabungan anaknya.
Selain berbagai faktor yang telah di kemukakan, faktor yang tidak kalah penting adalah bagaimana  peran  pendidikan  orang  tua  terhadap financial  management  behavior anak.  Orang tua  dengan  pengetahuan  keuangan  yang  baik  akan  dapat  menularkan  pengetahuan  mereka kepada  anak-anaknya  melalui  komunikasi,  pengajaran,  pendampingan,  pemodelan  konsep keuangan atau perilaku keuangan yang positif (Akben-Selcuk, 2015).
Penelitian  terkait financial  literacy , financial  attitude,  parental  income ,  dan  pendidikan orang  tua  terhadap financial  management  behavior menghasilkan  temuan  yang  beragam  dan tidak  konsisten.  Berdasar  Anggraeni  dan  Tandika  (2019),  Rachmawati  dan  Nuryana  (2020) menemukan  bahwa financial  literacy dan financial  attitude berpengaruh  signifikan  terhadap financial management behavior secara parsial dan simultan. penelitian Ameliawati dan setiyani (2018),  Besri  (2018)  menunjukkan  bahwa financial  attitude memiliki  pengaruh  signifikan terhadap financial  management  behavior .  Sedangkan  penelitian  Tangngisalu  (2020) menyatakan bahwa financial attitude berpengaruh positif dan tidak signifikan terhadap financial management behavior .
Penelitian  yang  di  lakukan  oleh  Herdjiono  dan  Damanik  (2016)  menunjukkan  bahwa financial  attitude berpengaruh  signifikan  terhadap financial  management  behavior . Parental income tidak berpengaruh  signifikan terhadap financial management behavior . Penelitian yang di  lakukan  oleh  Kholilah  dan  Iramani  (2013),  Rizkiawati  dan  Asandimitra  (2018)  menemukan bahwa secara langsung pendapatan tidak berpengaruh signifikan terhadap financial management behavior .  Sedangkan  dari  hasil  penelitian  yang  di  lakukan  oleh  Cahyani  dan  Rochmawati (2021)  menemukan  bahwa parental  income menunjukkan  pengaruh  secara  signifikan  terhadap financial behavior .
Penelitian  Susanti  dan  Widiastuti  (2021)  menyatakan  bahwa financial  literacy tidak berpengaruh  secara  signifikan  terhadap financial  behavior . Lifestyle dan financial  attitude mempengaruhi financial behavior secara signifikan dalam penelitian yang di lakukan. Khairani dan  Mohamad  (2019)  menyatakan  bahwa financial  attitude memiliki  pengaruh  positif  dan signifikan  terhadap financial  management  behavior .  Pendidikan  orang  tua  memiliki  pengaruh negatif  dan  signifikan  terhadap financial  management  behavior . Parental  income memiliki pengaruh negatif dan signifikan terhadap financial management behavior . Sedangkan dari hasil penelitian  Dewi  (2017)  menemukan  bahwa  Secara  serempak  dan  parsial, financial  attitude, financial  knowledge ,  pendidikan  orang  tua  dan parental  income berpengaruh  signifikan terhadap variabel terikat yaitu financial management behavior . Teori  yang  dipakai  dalam  melandasi  penelitian  ini  adalah Theory  of  Planned  Behavior (TPB). Menurut Ajzen (1991) TPB membantu kita membantu memahami bagaimana kita dapat merubah  perilaku  seseorang.  Teori  ini  menggabungkan  beberapa  konsep  sentral  dalam  ilmu sosial  dan  perilaku,  dan  mendefinisikan  konsep-konsep  ini  dengan  cara  yang  memungkinkan prediksi dan pemahaman tentang perilaku tertentu dalam konteks tertentu.
Berdasarkan  hubungan  yang  ada  antar  variabel,  maka  hipotesis  yang  akan  dijawab  dari penelitian ini adalah:
H 1 : Financial  literacy,  financial  attitude,  parental  income ,  dan  pendidikan  orang  tua berpengaruh secara bersama sama terhadap financial management behavior . H 2 : Financial Literacy memiliki pengaruh positif terhadap financial management behavior . H 3 : Financial Attitude memiliki pengaruh positif terhadap financial management behavior .
Faktor Yang Mempengaruhi Financial Management Behavior Pada Mahasiswa Manajemen UPN “ Veteran ” Yogyakarta Jurnal EMA – jurnal Ekonomi Manajemen Akuntansi – Volume 7 Nomor 2 Desember 2022
H 4 : Parental Income memiliki pengaruh positif terhadap financial management behavior . H 5 : Pendidikan orang tua memiliki pengaruh positif terhadap financial management behavior .

## TINJAUAN LITERATUR
1. Financial management behavior
Financial  Management  Behavior adalah  kemampuan  seseorang  dalam  mengatur (perencanaan,  penganggaran,  pemeriksaan,  pengelolaan,  pengendalian,  pencarian  dan penyimpanan)  dana  keuangan  sehari-hari.  Munculnya financial  management  behavior , merupakan  dampak  dari  besarnya  hasrat  seseorang  untuk  memenuhi  kebutuhan  hidupnya sesuai  dengan  tingkat  pendapatan  yang  diperoleh  (Kholilah  dan  Iramani,  2013). Financial management  behavior seseorang  dapat  dilihat  dari  empat  hal  (Dew  dan  Xiao,  2011)  yaitu: Compsumption, Cash-flow management, saving and investment, dan credit management.

## 2. Financial Literacy
Financial  literacy didefinisikan  sebagai  kemampuan  untuk  memproses  informasi  ekonomi dan  membuat  keputusan  tentang  perencanaan  keuangan,  akumulasi  kekayaan,  hutang,  dan pensiun  (Lusardi,  2015). Financial  literacy diyakini  dapat  membantu  mendukung pengelolaan  keuangan  yang  baik,  dan  pengetahuan  serta  kemampuan  ini  dapat  membantu dalam  pengambilan  keputusan.  (Rachmawati  dan  Nuryana,  2020).  Menurut  hasil  penelitian dari  Otoritas  Jasa  Keuangan  (OJK)  pada  tahun  2013,  tingkat  literasi  keuangan  dibagi menjadi 4 bagian, yaitu: Well literate, Sufficient literate, Less literate, Not literate.
3. Financial Attitude
Menurut  Besri  (2018) financial  attitude adalah  kondisi,  pendapat,  atau  penilaian  individu terhadap uang yang diterapkan atau diterapkan pada sikap. financial attitude dapat membantu seseorang bertindak atas keuangan baik dari manajemen keuangan, anggaran keuangan, dan metode  pengambilan  keputusan.  Berdasarkan  penelitian  Furnham  (1984) Financial  attitude dapat  dilihat  dari  enam  konsep  yaitu: Obsession,  Power,  Effort,  Inadequacy,  Retention, Security.

## 4. Parental Income
Tingkat  pendapatan  orang  tua  menurut  Nababan  dan  Sadalia  (2012)  adalah  tingkat penghasilan  yang  diperoleh  orang  tua  responden  selama  sebulan  baik  dari  penerimaan  gaji, upah,  ataupun  penerimaan  dari  hasil  usaha.  Perbedaan  tingkat  pendapatan  orang  tua  akan berdampak  pada  munculnya  perbedaan  pemahaman  dan  persepsi  sehingga  membentuk perilaku yang berbeda dalam mengelola keuangan (Khairani dan d, 2019).

## 5. Pendidikan Orang Tua
Berdasarkan  penelitian  yang  dilakukan  oleh  Nababan  dan  Sadalia  (2012)  Pendidikan  orang tua  adalah  jenjang  pendidikan  terakhir  yang  ditempuh  oleh  orang  tua  responden.  Hasil  dari penelitian  yang  dilakukan  oleh  Lusardi et  al (2010)  mendapati  bahwa  latar  belakang pendidikan orang tua mempengaruhi tingkat literasi keuangan anak.

## METODE PENELITIAN
Metode yang digunakan dalam  penelitian ini  adalah menggunakan penelitian  kuantitatif. Data yang digunakan  adalah data primer  yang diperoleh melalui  kuisioner  yang disebar  secara online menggunakan  Google  form.  Kuisioner  pada  penelitian  ini  bersifat  tertutup  dengan menggunakan  skala  pengukuran Likert dengan  5  kategori.  Populasi  yang  digunakan  adalah mahasiswa  manajemen  dari  tahun  angkatan  2018,  2019,  dan  2020.  Jumlah  dari  keseluruhan mahasiswa  yang  digunakan  adalah  900  mahasiswa.  Metode  pengambilan  sampel  yang digunakan adalah accidental sampling yang berarti siapa saja yang secara kebetulan / insidental
Faktor Yang Mempengaruhi Financial Management Behavior Pada Mahasiswa Manajemen UPN “ Veteran ” Yogyakarta Jurnal EMA – jurnal Ekonomi Manajemen Akuntansi – Volume 7 Nomor 2 Desember 2022
bertemu dengan peneliti dapat digunakan sebagai sampel, bila dipandang orang yang kebetulan ditemui itu cocok sebagai sumber data (Sugiyono, 2019).
Data yang diperoleh kemudian diolah menggunakan software SPSS (Statistical Package for  Social  Science) versi  25.  Prosedur  pengujian  adalah  melalui  uji  validitas  dan  reliabilitas, yang  kemudian  dilanjutkan  dengan  melakukan  uji  asumsi  klasik  yaitu  multikolinearitas, heteroskedasitas, dan  autokorelasi, yang baru dilanjut dengan melakukan  analisis regresi linear berganda. Uji hipotesis yang digunakan pada penelitian ini adalah uji model regresi (Uji F), uji koefisien  regresi  (Uji  t),  dan  uji  koefisien  determinasi  (R 2 ).  Berdasarkan  hipotesis  dan  latar belakang yang ada, maka model penelitian dapat digambarkan sebagai berikut:
Gambar 1. Model penelitian Sumber: Hasil analisis peneliti, 2021

## HASIL DAN PEMBAHASAN
1. Deskripsi Karakteristik Responden Tahun Angkatan Jumlah Presentase (%) 2018 50 Orang 50% 2019 24 Orang 24% 2020 26 Orang 26% Jumlah 100 Orang 100% Tabel 1: Karakteristik reponden berdasarkan tahun angkatan
Sumber: data diolah, 2021
Berdasarkan  tabel  1  diketahui  bahwa  responden  pada  penelitian  ini  paling  banyak berasal dari Angkatan 2018 yang berjumlah sebanyak 50 orang atau 50% dari total keseluruhan responden,  lalu  kemudian  diikuti  dari  angkatan  2019  yang  berjumlah  sebanyak  24  orang  atau 24%  dari  total  keseluruhan  responden  dan  kemudian  26  orang  atau  26% berasal  dari  angkatan 2020.
Tabel 2: Karakteristik reponden berdasarkan jenis kelamin
Sumber: data diolah, 2021 Jenis kelamin Jumlah (Orang) Presentase (%) Laki-Laki 41 41% Perempuan 59 59% Jumlah 100 100%
Faktor Yang Mempengaruhi Financial Management Behavior Pada Mahasiswa Manajemen UPN “ Veteran ” Yogyakarta Jurnal EMA – jurnal Ekonomi Manajemen Akuntansi – Volume 7 Nomor 2 Desember 2022
Berdasarkan  tabel  2  dapat  diketahui  bahwa  responden  pada  penelitian  ini  menunjukan bahwa responden dengan jenis kelamin laki-laki terdapat sebanyak 41 orang atau 41% dari total responden  secara  keseluruhan,  sedangakan  responden  berjenis  kelamin  perempuan  dalam penelitian ini berjumlah sebanyak 59 orang atau 59% dari total responden secara keseluruhan.

## 2. Uji Asumsi Klasik
Tabel 3: Hasil uji multikolinearitas Sumber: data diolah, 2021
Berdasar  tabel  3  menunjukkan  hasil  penghitungan  untuk  melihat  suatu  model  tidak terjadi multikolinearitas lebih tepatnya adalah pada bagian besar Variance Inflation Factor (VIF) dan tingkat toleransinya. Jika VIF > 10 dan tolerance < 0,1 maka terkena multiolinearitas, akan tetapi  apabila  <  10  dan  tolerance  >  0,1  maka  tidak  terdapat  masalah  multikolinearitas  dalam penelitian ini.
R R Square Adjusted R Square Std. Error of the Estimate Durbin- Watson .484 a .234 .202 3.709 1.767 Tabel 4: Hasil uji autokorelasi
Sumber: data diolah, 2021
Dari tabel 4 dapat kita ketahui bahwa nilai Durbin Watson untuk model 1 adalah sebesar 1.767.  jumlah  sampel  yang  digunakan  pada  penelitian  ini  sebesar  (n)  100  dan  jumlah  variabel independent  (k)  4  sehingga  nilai  (dU)  adalah  1.7582.  Berdasar  data  diatas  maka  dapat disimpulkan  bahwa  nilai  Durbin  Watson  sebesar  1.767  berada  diantara  nilai  dU  dan  4  –  dU (1.7582 < 1.767 < 2.2418) maka dapat dikatakan pada penelitian ini tidak terdapat autokorelasi.
Gambar 2. Uji heteroskedasitas Sumber: data diolah, 2021
Model Collinearity Statistics Tolerance VIF (Constant) Financial Literacy .869 1.151 Financial Attitude .907 1.102 Parental Income .753 1.328 Pendidikan Orang Tua .745 1.342
Faktor Yang Mempengaruhi Financial Management Behavior Pada Mahasiswa Manajemen UPN “ Veteran ” Yogyakarta Jurnal EMA – jurnal Ekonomi Manajemen Akuntansi – Volume 7 Nomor 2 Desember 2022
Berdasarkan  grafik  scatterplot  pada  gambar  2  dapat  dilihat  titik-titik  yang  menyebar secara  acak  dan  tidak  membentuk  pola  tertentu.  Baik  diatas  maupun  dibawah  angka  nol  pada sumbu Y. Ini berarti menunjukkan bahwa tidak terjadi heteroskedasitas pada pada penelitian ini.

## 3. Analisis Regresi Berganda
Variable B Sig Keterangan (Constant) 13.596  .002 Financial literacy .026 .655 Tidak signifikan Financial attitude .357 .000 Signifikan Parental income -.075 .863 Tidak signifikan Pendidikan orang tua .447 .413 Tidak signifikan
Tabel 5: Hasil uji autokorelasi Sumber: data diolah, 2021
Berdasarkan  hasil  uji  regresi  berganda  pada  tabel  4.13  dapat  diketahui  bahwa  nilai konstanta  dan  koefisien  regresi  variabel  financial  literacy,  financial  attitude,  parental  income, dan  pendidikan  orang  tua  berada  pada  kolom  B  yang  terdapat  pada  kolom  Unstandardized Coefficients. Maka persamaan regresi berganda dapat dirumuskan sebagai berikut:
Y = 13.596 + 0,026 X1 + 0,357 X2 – 0,075 X3 + 0,447 X4
4. Uji Hipotesis
Model Sum of Squares df Mean Square F Sig. Regression 399.930 4 99,983 7,267 .000 b Residual 1307.030 95 13,758 Total 1706.960 99
Tabel 6: Hasil uji F Sumber: data diolah, 2021
Menurut tabel 6, diketahui bahwa signifikansi yang diperoleh adalah sebesar 0,000. Hal ini  menunjukkan  bahwa  nilai  signifikansi  adalah  lebih  kecil  dari  0,05  atau  0,000  <  0,05. Sehingga  bisa  ditarik  kesimpulan  bahwa  variabel  bebas  secara  bersama-sama  berpengaruh terhadap variabel terikat.
Tabel 7: Hasil uji R Square Sumber: data diolah, 2021
Menurut  tabel  7,  diketahui  bahwa  nilai  Adjusted  R  Square  adalah  0,202  atau  20,2% yang  berarti  variabel  bebas  mempengaruhi  variabel  terikat  sebesar  20,2%,  sedangkan  sisanya 79,8% dipengaruhi oleh variabel lainnya diluar penelitian yang tidak diteliti pada penelitian ini.
Berdasarkan  tabel  5  dapat  diketahui  bahwa  nilai  B  pada  tabel  5  yang  dihasilkan  oleh variabel financial literacy adalah 0.026 dengan nilai sig sebesar 0,655. Karena nilai Sig 0,655 > 0,05 menunjukkan bahwa variabel financial literacy berpengaruh secara negatif tidak signifikan terhadap  financial  management  behavior.  Pada  variabel  financial  attitude  nilai  B  adalah  0.357 dengan  nilai  sig  sebesar  0,000.  Karena  nilai  Sig  0,000  <  0,05  menunjukkan  bahwa  variabel financial  attitude  berpengaruh  secara  positif  dan  signifikan  terhadap  financial  management
Adjusted R Square
.202
Faktor Yang Mempengaruhi Financial Management Behavior Pada Mahasiswa Manajemen UPN “ Veteran ” Yogyakarta Jurnal EMA – jurnal Ekonomi Manajemen Akuntansi – Volume 7 Nomor 2 Desember 2022
behavior.  Pada  variabel  parental  income  adalah  -0.075  dengan  nilai  sig  sebesar  0,863,  karena nilai Sig 0,863 > 0,05 menunjukkan bahwa variabel parental income berpengaruh secara negatif tidak  signifikan  terhadap  financial  management  behavior.  Pada  variabel  pendidikan  orang  tua nilai  B  adalah  0.447  dengan  nilai  sig  sebesar  0,413.  Karena  nilai  Sig  0,413  >  0,05  berarti menunjukkan  bahwa  variabel  pendidikan  orang  tua  berpengaruh  secara  positif  tidak  signifikan terhadap financial management behavior.

## KESIMPULAN DAN SARAN
Penelitian  ini  dapat  membuktikan  variabel  apa  saja  yang  dapat  mempengaruhi  dari sikap  financial  management  behavior  pada  mahasiswa  manajemen  UPN  “V”  Yogyakarta,  dan dapat  disimpulkan  bahwa  pada  penelitian  ini  hanya  ditemukan  variabel  financial  attitude  yang dapat mempengaruhi secara positif  dan signifikan. Sehingga pada mahasiswa manajemen UPN “V”  Yogyakarta  masih  perlu  lagi  ditingkatkan  aspek  lainnya,  seperti  financial  literacy.  Ada beragam  faktor  yang  mempengaruhi  sehingga  kenapa  variabel  yang  lain  tidak  dapat mempengaruhi  financial  management  behavior  mahasiswa.  Seperti  kecilnya  jumlah  uang  saku yang diberikan oleh orang  tua responden, orang tua  yang tidak menurunkan pengetahuan  yang dimilikinya  kepada  anaknya,  dan  kondisi  keuangan  mahasiswa  yang  terbatas  sehingga  tidak dapat mengatur keuangannya untuk kepentingan masa depan mereka.
Penelitian  mengenai  financial  management  behavior  sudah  banyak  dilakukan  dengan berbagai variabel yang mempengaruhinya. Dalam penelitian ini variabel yang digunakan hanya financial  literacy,  financial  attitude,  parental  income,  dan  pendidikan  orang  tua.  Sehingga apabila ada peneliti yang tertarik terhadap financial management behavior dapat menambahkan variabel  lainnya,  seperti  locus  of  control,  peers,  financial  knowledge,  lifestyle,  perilaku impulsif,  stress,  dan  berbagai  variabel  lainnya  yang  dapat  mempengaruhi  perilaku  financial management behavior.

## REFERENSI
Ajzen,  I.  (1991).  The  Theory  of  Planned  Behavior.  Organizational  Behavior  and  Human Decision Processes, 50(2), 179–211.
Akben-Selcuk.  2015.  Factors  Influencing  College  Students’  Financial  Behaviors  in  Turkey:
Evidence  from  a  National  Survey.  International  Journal  of  Economics  and  Finance;  Vol. 7, No. 6; 2015.
Ameliawati, M., Rediana, S. 2018. The Influence of Financial Attitude, Financial Socialization, and Financial Experience to Financial Management Behavior with Financial Literacy as the Mediation  Variable.  nternational  Conference  on  Economics,  Business  and  Economic Education 2018 Volume 2018
Anggraeni  dan  Tandika.  2019.  Pengaruh  Financial  Literacy  dan  Financial  Attitude  terhadap Financial Management Behavior. Prosiding Manajemen ISSN: 2460-6545.
Besri, A. A. O. (2018). Pengaruh Financial Attitude, Financial Knowledge dan Locus of control terhadap  Financial  Management  Behavior  Mahasiswa  S-1  Fakultas  Ekonomi  Universitas Islam Indonesia Yogyakarta. Jurnah Publikasi, 1–19.
Cahyani dan Rochmawati. 2021. Pengaruh Pengetahuan Keuangan, Teman Sebaya, dan Parental Income  terhadap  Perilaku  Keuangan  dengan  Self-Control  sebagai  Moderasi.  Jurusan Pendidikan EkonomiFakultas Ekonomi Universitas Negeri Padang, Indonesia. Vol. 4 No. 2, 2021 Page 224-239.
Dewi,  R,  S.  2017.  Pengaruh  Financial  Attitude,  Financial  Knowledge,  Pendidikan  Orang  Tua dan Parental Income Terhadap Financial Management Behavior Pada Mahasiswa Universitas Sumatera Utara. Skripsi. Universitas Sumatera Utara Medan.
Dew,Jeffery.,  Xiao  Jing  Jian.  2011.  The  Financial  Management  Behavior  Scale:  Development and Validation.Journal of Financial Counseling and Planning Volume 22: 43-59.
Herdjiono,  I.,  &  Damanik,  L.  A.  (2016).  Pengaruh  Financial  Attitude,  Financial  Knowledge,
Parental  Income  Terhadap  Financial  Management  Behavior.  Jurnal  Manajemen  Teori  dan Terapan, 226-241.
Faktor Yang Mempengaruhi Financial Management Behavior Pada Mahasiswa Manajemen UPN “ Veteran ” Yogyakarta Jurnal EMA – jurnal Ekonomi Manajemen Akuntansi – Volume 7 Nomor 2 Desember 2022
Khairani F., Mohamad, F, A. 2019. Analisis Pengaruh Financial Attitude, Financial Knowledge, Pendidikan Orang Tua dan Parental Income Terhadap Financial Management Behavior Pada Mahasiswa S1 Universitas Andalas Padang. Jurnal  Ilmiah Mahasiswa Ekonomi Manajemen Vol. 4, No. 1, 2019 Februari: 360-371
Kholilah, N. A., & Iramani, R. (2013). Studi Financial Management Behavior Pada Masyarakat Surabaya. Journal of Business and Banking.
Lusardi, A., Mitchell O, S., Curto, V. 2010. Financial Literacy among the Young: Evidence and Implications  for  Consumer  Policy .  The  Wharton  School,  University  of  Pennsylvania, PRC Working Paper WP2009-09.
Lusardi, A. (2015). Financial Literacy Skills for the 21st Century: Evidence from PISA. Journal of Consumer Affairs, Fall 2015: 639–659.
Nababan, D., & Sadalia, I. (2013). Analisis Personal Financial Literacy dan Financial Behavior Mahasiswa  Strata  1  Fakultas  Ekonomi  Universitas  Sumatera  Utara.  Media  Informasi Manajemen, 1-16.
Rachmawati,  N.,  Nuryana,  I.  (2020).  Peran  Literasi  Keuangan  dalam  Memediasi  Pengaruh Sikap Keuangan, dan Teman Sebaya terhadap Perilaku.
Rajna et al. 2011. Financial Management Attitude and Practice among the Medical Practitioners in  Public  and  Private  Medical  Service  in  Malaysia.  International  Journal  of  Business  and Management Vol. 6, No. 8; August 2011.
Rizkawati  dan  Asandimitra.  2018.  Pengaruh  Demografi,  Financial  Knowledge,  Financial Attitude,  Locus  of  Control  dan  Financial  Self-Efficacy  Terhadap  Financial  Management Behavior  Masyarakat  Surabaya.  Jurnal  Ilmu  Manajemen  Volume  6  Nomor  3  –  Jurusan Manajemen Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Surabaya.
Sabri,  M,  F.,  Maurice,  M.  (2010).  Savings  Behavior  and  Financial  Problems  Among  College Students: The Role of Financial Literacy in Malaysia. Cross-Cultural Communication Vol. 6, No. 3, 2010, pp. 103-110.
Sugiyono.  2019.  Metode  Penelitian  Kuantitatif,  Kualitatif,  dan  R&D.  Bandung,  Penerbit Alfabeta.
Susanti  dan  Widiastuti.  2021.  Personal  Financial  Behavior  in  Surakarta  Students.  International Journal  of  Entrepreneurship,  Business  and  Creative  Economy  (IJEBCE),  ISSN  2775-3085 (online), Volume 1 Number 1 (2021): 66-73.
Tangngisalu,  J.  (2020).  Pengaruh  Financial  Attitude  dan  Financial  Knowledge  Terhadap Financial Management Behavior Pada Mahasiswa Berinvestasi. Jurnal Administrasi Bisnis.