Volume 5, Nomor 2, Juli-Desember 2023 e-ISSN: 2684-8988 p-ISSN: 2684-8996 DOI     : https://doi.org/10.31539/joting.v5i2.7744

## PENERAPAN EVIDENCE BASED NURSING PRACTICE (EBNP) EDUKASI VIDEO 5 PILAR TERHADAP KADAR GLUKOSA DARAH PASIEN DIABETES
Ardin Saleh Hentu 1 , Diana Irawati 2 , Dewi Anggareni 3 ,
Wati Jumaiyah 4 , Rika Mustika Abriyanti 5 Universitas Muhammadiyah Jakarta 1,2,3,4 Rumah Sakit Umum Daerah Tarakan Jakarta 5
Ardinhentu@gmail.com 1

## ABSTRAK
Penelitian  ini  bertujuan  untuk  mengidentifikasi  efektivitas  edukasi  5  pilar  dalam mengontrol  kadar  gula  darah.  Metode  yang  digunakan  dalam  EBNP  ini  adalah menggunakan  desain case  study dimana  penerapan  EBNP  diawali  dengan penelusuran artikel dengan memilih artikel yang menggunakan metode RCT , dengan kata kunci “ Education Video  IN DIABETIC PATIENTS ”. Hasil penelitian EBNP ini menunjukkan  bahwa  edukasi  penerapan  video  5  pilar  efektif  dalam  mengontrol kadar  gula  darah  dengan p-value 0,01.  Simpulan,  penerapan  edukasi  5  pilar  efektif dalam mengontrol kadar gula darah pasien Diabetes Di RSUD Tarakan Jakarta.
Kata Kunci : EBNP, Edukasi 5 Pilar, Gula Darah

## ABSTRACT
This  research  aims  to  identify  the  effectiveness  of  5  pillars  of  education  in controlling  blood  sugar  levels.  The  method  used  in  EBNP  is  a  case  study  design. The  application  of  EBNP  begins  with  an  article  search  by  selecting  articles  that use  the  RCT  method  with  the  keyword  "Education  Video  IN  DIABETIC PATIENTS."  The  results  of  this  EBNP  research  show  that  education  on  applying the five pillars video effectively controls blood sugar levels with a p -value of 0.01. In  conclusion,  using  the  five  pillars  of  teaching  effectively  prevents  blood  sugar levels in diabetes patients at Tarakan Regional Hospital, Jakarta.
Keywords: EBNP, 5 Pillar Education, Blood Sugar

## PENDAHULUAN
Diabetes  Melilitus  atau  biasa  disebut  dengan silent  killer ialah  sebuah kelainan  pada  metabolisme  dimana  tubuh  tidak  mampu  menghasilkan  insulin ataupun tidak dapat memaksimalkan kerja insulin yang dihasilkan oleh pangkreas. Disebut  dengan silent  killer karena  penyakit  diabetes  ini  paling  sering  diketahui saat  telah  terjadi  komplikasi  yang  lebih  lanjut  (Masi  &  Kallo,  2020).  Pasien dengan  Diagnose  diabetes  ini  termasuk  dalam  kategori  Penyakit  Tidak  Menular (PTM)  yang  menurut Word  Health  Organization (WHO)  merupakan  salah  satu penyakit  yang  menjadi  ancaman  yang  serius,  hal  ini  dikarenakan  pasien  dengan mdiabetes  tidak  memperhatikan  gaya  hidupnya,  kurang  pengetahuan,  kurangnya
penanganan  lanjutan  serta  tidak  ada  dukungan  dari  keluarga  terhadap  anggota keluarga yang menderita diabetes dalam mendapatkan perawatan pasca terdiagnosa (Sayekti, 2020).
Prevalensi  penderita  diabetes  di  asia  menurut International Diabetes Federation  (IDF) dieperkirakan  terdapat  80  juta  pada  usia  20-79 orang  di  asia menderita  Diabetes  Melitus  (International  Diabetes  Federation,  2023).  Sedangkan pada  Indoensia  sendiri  berdasarkan  hasil  RISKESDAS  tahun  2021  prevalensi diabetes  melitus  di  Indonesia  naik  menjadi  8,5%,  dan  jakarta  menduduki  urutan pertama  dengan  jumlah  penderita  terbanyak  di  Indonesia  yakni  3,4  % (Kementerian  Kesehatan  RI.,  2022;  Setyawati  et  al.,  2020).  sedangkan  untuk  data penderita  diabetes  di  rumah  sakit  Tarakan  sebanyak  2.654  dan  kunjungan  rawat inap pada penderita diabetes sebanyak 171 (RSUD Tarakan, 2023).
Permasalahan yang sering terjadi pada pasien yang telah terdiagnosa diabetes ialah ketidakpatuhan dalam melakukan perawatan lanjutan pasien DM seperti: diet, tidak  patuh  dalam  pemberian  insulin,  kurang  pengetahuan  serta  kurangnya aktivitas  fisik,  hal  ini  merupakan  permaslahan  yang  sering  terjadi  pada  pasien Diabetes (Adam et al., 2020). Terdapat beberapa cara untuk meningkatkan kualitas serta  meningkatkan  tingkat  kepatuhan  pada  pasien  diabetes  dalam  meningkatkan kesehatannya,  seperti  pemberian  vidio  edukasi  ataupun  edukasi  secara  langsung (Molavynejad  et  al.,  2022).  Pada  dasarnya  penatalaksanaan  yang  telah  dilakukan hanya dalam bentuk edukasi secara langsung atau pendidikan kesehatan saat pasien datang  ke  rumah  sakit  hal  ini  terbukti  dengan  data  yang  didapatkan  oleh  Abidin (2020)  ia  mengatakan  bahwa  banyaknya  pasien  hanya  mendapatkan  informasi kesehatan saat pasien tersebut datang untuk berobat tanpa adanya tindak lanjut dari petugas  kesehatan.  Penatalaksanaan  yang  telah  ada  ini  perlu  ditingkatkan  agar dapat  menjaga  kesehatan  pasien  yang  telah  terdiagnosa  diabetes,  salah  satu penatalaksanaan  lanjutan  yaitu  pemberian  video  edukasi  yang  dapat  pasien  tonton saat  dirumah  guna  sebagai  penambahan  informasi  dan  pengingat  saat  dirumah  hal ini  terbukti  dengan  penelitian  yang  dilakukan  oleh  Astuti  (2020)  dimana  dalam penelitiannya  mengatakan  bahwa  penambahan  video  edukasi  selama  pasien dirumah dapat kepatuhan pasien DM.
Penelitian  yang  dilakukan  oleh  Leong  et  al.,  (2022)  mengatakan  bahwa pemberian  video  edukasi  melalui  social  media  terbukti  dapat  meningkatkan kemandirian  pasien  dalam  menghadapi  penyakitnya.  Hal  ini  juga  dipertegas  oleh Molavynejad et al., (2022) ia memnggabungkan edukasi pemberian video dan tatap muka  langsung  dan  mendapatkan  hasil  bahwa  pemberian  edukasi  melalui  video lebih efektif dibandingkan dengan pemberian edukasi secara tatap muka langsung, namun  pemberian  edukasi  secara  langsung  memiliki  keunggulan  yaitu  terjadi hubungan yang interaktif dengan pasien.
Berdasarkan hasil pengkajian  yang  dilakukan Di rumah Sakit  Umum Daerah Tarakan  Jakarta  dengan  melakukan  wawancara  pada  pasien  dan  diskusi  dengan perawat  yang  berada  Di  Rumah  Sakit  Umum  Daerah  Tarakan  didapatkan  bahwa pasien banyak  yang belum memahami penanganan majemen  pada pasien diabetes, Di Rumah Sakit Umum Daerah Tarakan juga belum melakukan pemberian edukasi melalui pemberian video, namun untuk program edukasi yang telah dilakukan oleh perawat atau dalam hal ini pihak Rumah Sakit khsusnya Poli Penyakit Dalam yaitu edukasi  secara  langsung,  pemasangan  poster  tentang  penanganan  diabetes  serta pemberian leaflet kepada para pasien diabetes.
Pemberian edukasi video 5 pilar dan melakukan pemahaman lebih mendalam melalui  pemantauan  selama  pasien  dirumah  merupakan  penambahan   atau pembaharuan  yang residen lakukan guna mengontrol kadar gula darah pasien. Hal ini  juga  menjadi  tujuan  utama  dari  penerapan  EBNP  ini  yakni  mengontrol  kadar gula darah pasien agar tidak mengalami Hiperglikemi ataupun Hipoglikemi .

## METODE PENELITIAN
Dalam  penerapan  EBNP  ini  menggunakan  desain case  study dimana penerapan  EBNP  diawali  dengan  penelusuran artikel dengan  memilih  artikel  yang menggunakan  metode  RCT,  dengan  kata  kunci  “ Education  Video  IN  DIABETIC PATIENTS ”.  penerapan  EBNP  ini  dilakukan  selama  2  minggu  dengan menggunakan  kelompok  kontrol  dan  intervensi  dimana  masing-masing  kelompok sebanyak  35  responden.  Pelaksanaan  EBNP  ini  dilakukan  di  Poli  Penyakit  Dalam RSUD  Tarakan  Jakarta.    Penentuan  sampel  ini  menggunakan  metode acidental sample dengan  berdasarkan  kriteria  inklusi  yaitu  Pasien  Terdiagnosa  Diabetes Melitus  1  Tahun  Terakhir,  Usia  Minimal  18  Tahun,  Pasien  yang  dapat menggunakan  Handphone,  Tidak  Memiliki  penyakit  kronis  seperti  gangguan jantung, ginjal dan kanker, Bersedia menjadi responden.
Prosedur  pelaksanaan  EBNP  ini  terbagi  atas  2  kelompok  yaitu  kelompok kontrol  dan  intervensi.  Pada  kelompok  intervensi  residen  memberikan  intervensi berupa edukasi video 5 pilar serta residen melakukan pemantauan selama dirumah menggunakan  zoom  dan  telfon  untuk  memantau  apakah  video  edukasi  5  pilar tersebut  telah  diterapkan  oleh  para  responden,  sedangkan  pada  kelompok  kontrol residen  hanya  memberikan  edukasi  video  hanya  sekali  sajah  yakni  pada  saat pertemuan awal.
Kuesioner  yang  digunakan  dalam  penerapan  EBNP  ini  menggunakan Perceived Dietary Adherence Questionnaire (PDAQ). Uji t-test digunakan dalam menganalisis  apakah  edukasi  video  5  pilar  ini  efektif  dalam  mengontrol  kadar gula darah pasien Diabetes Melitus Di RSUD Tarakan Jakarta khususnya di poli penyakit dalam  menggunakan Uji statistik t-test menggunakan aplikasi SPSS.

## HASIL PENELITIAN Data Demografi
Tabel. 1 Hasil Analisa Data Demografi Variabel Kelompok Intervensi Kontrol n % n % Usia 36-40 Tahun 3 75,0 1 25,0 41-45 Tahun 6 60,0 4 40,0 46-50 Tahun 7 43,8 10 58,3 51-55 Tahun 10 52,6 9 47,4 56-60 Tahun 4 44,4 5 55,6 > 60 Tahun 5 41,7 7 56,3 Jenis Kelamin Laki-laki 17 50,0 17 50,0 Perempuan 18 50,0 18 50,0
Pendidikan SD 5 45,5 6 54,5 SMP 12 50,0 12 50,0 SMA 18 51,4 17 48,6
Berdasarkan  hasil  analisa  data  pada  tabel  diatas  didapatkan  data  demografi responden yakni, pada kelompok intervensi usia terbanyak adalah 51-55 tahun yaitu sebanyak 10 responden atau (52,6%), jenis kelamin terbanyak  ialah perempuan yaitu 17  responden  atau  (50,0%),  serta  pendidikan  terbanyak  yaitu  SMA  yakni  18 responden  atau  (51,4%).  Pada  kelompok  kontrol  didapatkan  usia  terbanyak  ialah 46-50  tahun  sebanyak  10  responden  atau  (58,3%),  jenis  kelamin  terbanyak  adalah perempuan sebanyak 18 responden atau (50,0%), pendidikan terbanyak adalah SMA sebanyak 17 responden atau  (48,6%).

## Analisa Univariat
Tabel. 2 Analisis Gula Darah Pre dan Post Kelompok Intervensi Variabel N Mean Std. Deviation P Value Gula darah Pre intervensi 35 131,31 29,589 0,000 Gula Darah Post Intervensi 35 110,94 8,033
Berdasarkan hasil analisa uji beda didaaptkan bahwa rata-rata nilai Gula Darah Pre  intervensi  adalah  131,31  dan  nilai  rata-rata  nilai  Gula  Darah  Post  Intervensi adalah  110,94  yang  membuktikan  terjadi  penurunan  pada  nilai  Gula  Darah  pada kelompok  intervensi.  Hasil  analisa  dengan  mengunakan  uji  paired  sampel  test didapatkan  nilai  PValue  0,000  <  dari  0,05  maka  dapat  disimpulkan  terdapat perbedaan  yang  signifikan  antara  nilai  Gula  Darah  Pre-Post  pada  kelompok intervensi.

## Analisis Bivariat
Tabel.  3 Efektivitas Edukasi Video 5 Pilar terhadap Kadar Gula Darah pada Pasien Diabetes Melitus Kelompok N Mean Std. Deviation P Value (T- test) Gula darah PRE Intervensi 35 131,31 29,589 0,370 Kontrol 35 138,66 37,918 Gula darah POST Intervensi 35 110,94 8,033 0,011 Kontrol 35 138,14 42,299
Hasil analisa dengan mengunakan uji independent sampel test didapatkan nilai PValue  Gula  darah  Pre  0,370  >  dari  0,05  maka  dapat  disimpulkan  tidak  terdapat perbedaan  yang  signifikan  antara  nilai  Gula  darah  pada  kelompok  intervensi  dan kontrol.  Sedangkan  nilai  PValue  Gula  darah  Post  0,011  >  dari  0,05  maka  dapat disimpulkan  terdapat  perbedaan  yang  signifikan  antara  nilai  Gula  darah  pada kelompok intervensi dan kontrol.

## PEMBAHASAN
Berdasarkan  hasil  analisa  data  pada  tebel  1  didapatkan  pada  kelompok  usia terbanyak yaitu pada usia dengan mayoritas usia 50-60 tahun ke atas yakni sebanyak 57  responden,  jumlah  ini  lebih  dari  setengah  dari  total  responden  yang  ada  yakni sebanyak 75 responden. hal ini menunjukkan bahwa usia 50 tahun keatas merupakan usia yang paring sering atau rentan terhadap seseorang terdiagnosa Diabetes Melitus hal  ini  sejalan  dengan  hasil  RISKESDAS  tahun  2021  dimana  prevalensi  penderita Diabetes dilihat dari usia terbanyak yakni usia 50-65 Tahun (Kementerian Kesehatan RI, 2021).
Usia  50-65  menurut  residen  juga  merupakan  umur  dimana  organ  atau  sistem dalam  tubuh  mengalami  penurunan  fungsi  yang  dapat  disebabkan  oleh  gaya  hidup yang tidak sehat. Hal ini sejalan dengan penelitian yang dilakukan oleh  Nugroho & Sari  (2020)  dimana  dalam  penelitiannya  mendapatkan  bahwa  usia  45  tahun  ke  atas memiliki  resiko  kerusakan  jangka  Panjang  dan  dapat  menyebabkan  kemunduran fungsi  organ-organ  pada  tubuh  yakni  kerusakan  mata,ginjal,  saraf  ,  jantung, gangguan metabolism dan pembuluh darah.
Sebanyak  36  respon  dari  penerapan  EBNP  ini  merupakan  Perempuan  yang artinya  perempuan  paling  banyak  menderita  Diabetes  mellitus  dibandingkan  pria, sejalan  dengan  hal  ini  juga  telah  diungkapkan  pada  hasil  RISKESDAS  tahun  2021 dimana prevalensi penderita diabetes mellitus terbanyak yakni wanita sebsar 1,78 % dan pada pria sebanyak 1,21%  (Kementerian Kesehatan RI., 2021). Hasil Penelitian dari Leong et al., (2022); Arfiani (2020) mengungkapkan bahwa wanita lebih banyak terdiagnosa  Diabetes  dipengaruhi  oleh  riwayat  melahirkan  dan  juga  kurangnya aktivitas  fisik  setelah  melahirkan  yang  ia  juga  menambahakan  bahwa  wanita  pada usia-usia  25-35  sudah  melakukan  penimbunan  gula  dalam  darah  yang  didapatkan selama  proses  kehamilan  yakni  dengan  banyak  makan-makanan  manis,  kolestrol tinggi ditambah dengan tidak adanya penanganan khusus guna mencegah terjadinya Diabetes dikemudian hari.
Tingkat  pendidikan  juga  merupakan  faktor  pencetus  seorang  menderita Diabetes Melitus, dari tabel 1 tidak ada responden yang memiliki riwayat pendidikan yang tinggi seperti D3 atau pada jenjang pendidikan S1. dari hasil RISKESDAS juga menunjukkan  bahwa  tingkat  pendidikan  yang  rendah  merupakan  salah  satu  faktor seseorang  terdiagnosa  Diabetes,  hal  ini  dimungkinkan  karna  kurangnya pengetahuan,  serta  tidak  adanya  kesadaran  diri  untuk  melakukan  pemeliharaan kesehatan yang lebih baik (Kementerian Kesehatan RI., 2021).
Dari  hasil  analisa  menggunakan  uji  paired  test  dimana  kelompok  intervensi dan  kelompok  kontrol  dibandingkan  didapatkan  hasil  nilai  PValue  Gula  darah  Post 0,011 > dari 0,05 maka dapat disimpulkan terdapat perbedaan yang signifikan antara nilai  Gula  darah  pada  kelompok  intervensi  dan  control  hal  ini  menunjukkan  bahwa video 5 pilar efektif terhadap menurunkan kadar gula darah. Edukasi  berbasis vidio merupakan  salah  satu  bentuk  penyuluhan  kesehatan  yang  dilakukan  dengan  cara menyebarkan  pesan  atau  menanamkan  keyakinan  sehingga  masyarakat  tidak  saja sadar,  tahu,  dan  mengerti  tetapi  juga  mau  dan  bisa    melakukan  suatu  anjuran  yang ada hubungannya dengan kesehatan (Hasanah & Hisni, 2023 ).
Hasil analisa dari tabel 5.4 menunjukkan bahwa dengan health education yang berbasis video mempengaruhi peningkatan sikap pada responden menjadi lebih baik dalam  hal  ini  pengontrolan  Gula  darah.  Hal  ini  sesuai  dengan  penelitian Agustiningrum  &  Kusbaryanto  (2020);  Hamidi  et  al.,  (2022)  menjelaskan  beberapa
faktor yang dapat mempengaruhi sikap seseorang guna meningkatkan kesehatannya. Salah satunya adalah pengetahuan, pengetahuan dapat diperoleh melalui pendidikan kesehatan . Dalam  penelitian  ini, health  education yang  diberikan  responden  dapat merubah  sikap  dari  belum paham  menjadi  paham. Penelitian  dari  Agustiningrum  & Kusbaryanto (2020) juga diperkuat dengan penelitian yang dilakukan oleh Hidrus et al., (2020) mengatakan bahwa pada beberapa responden mengalami penurunan kadar Glukosa Darah setelah diberikan edukasi melalui pendekatan social media reminder dan audiovisual.
Terkontrolnya  kadar  gula  darah  pada  kelompok  intervensi  menurut  residen dipeengaruhi  karna  metode  yang  dilakukan  merupakan  metode  yang  akurat  dimana metode  dalam  penerapan  EBNP  ini  ialah  penyuluhan  atau  edukasi  yang menggabungkan  pendidikan  secara  langsung,  adanya  video  serta  adanya pemantauan. Menurut PERKENI (2015) pendidikan kesehatan merupakan salah satu pilar  dalam  pengelolaan  Diabetes  mellitus.  Target  akhir  dari  pendidikan  kesehatan tersebut adalah merubah pengetahuan dan sikap pasien Diabetes mellitus. Salah satu anjuran  dari  PERKENI  adalah  pendidikan  kesehatan  dengan  menggunakan  media audiovisual. Hasil penelitian ini juga sejalan dengan penelitian yang dilakukan oleh Agustini  (2020)  yang  menjelaskan  bahwa  perilaku  pengendalian  diabetes  mellitus yang  baik  dapat  mengontrol  kadar  gula  darah  dalam  batas  normal.  Demikian  pula dengan  beberapa  studi  yang  menunjukkan  bahwa  kesulitan  dalam  mengelola penyakit  secara  berkala  seperti  oral  hipoglikemik  menyebabkan  seorang  penderita Diabetes  mellitus  dapat  menjadi  tidak  patuh  dalam  mengontrolgula  darahnya. Perilaku tidak patuh akan memperberat penyakit yang dideritanya.

## SIMPULAN
Penerapan  edukasi  5  pilar  efektif  dalam  mengontrol  kadar  gula  darah  pasien Diabetes Di RSUD Tarakan Jakarta.

## SARAN
Adapun  saran  yang  dapat  diberikan  yaitu  edukasi  video  5  pilar  ini  dapat diberikan  kepada  seluruh  pasien  diabetes  selama  dirumah  karna  dengan  edukasi menggunakan  video  ini  ringan  dan  mudah  dipahami  sehingga  pasien  akan  mudah dalam  menerapkannya.  Keunggulan  atau  kelebihan  lainnya  adalah  edukasi  berbasis video  ini dapat  ditonton  oleh  pasien tanpa  ada batasan  waktu  atau  dengan  kata  lain pasien dapat menonton atau mempelajarinya kapan saja dan tanpa harus mendatangi fasilitas kesehatan terdekat.

## DAFTAR PUSTAKA
Abidin, Z. (2020). Health Education dengan Pendekatan Sosial Media Reminder dan Audiovisula terhadap Kepatuhan dan Kadar Glukosa Darah Pasien DM Tipe 2 di  Rumah  Sakit  Universitas  Airlangga  Surabaya. Jurnal  Perpustakaan Universitas Airlangga , 1–135. https://repository.unair.ac.id/78148/ Adam, L., O’Connor, C., & Garcia, A. C. (2020). Evaluating the Impact of Diabetes Self-Management  Education  Methods  on  Knowledge,  Attitudes  and Behaviours  of  Adult  Patients  With  Type  2  Diabetes  Mellitus. Canadian Journal of Diabetes , 42 (5), 470-477.e2. https://doi.org/10.1016/j.jcjd.2017.11.003
Agustini,  I.  B.  (2020).  Evaluasi  Pelaksanaan  Pilar  Utama  Diabetes  Pada  Pasien Diabetes  Melitus  Tipe  2. Jurnal  Riset  Kesehatan  Nasional , 1 (2),  195–202. https://doi.org/10.37294/jrkn.v1i2.50
Agustiningrum,  R.,  &  Kusbaryanto,  K.  (2020).  Efektifitas  Diabetes  Self Management  Education  terhadap  Self  Care  Penderita  Diabetes  Mellitus:  A Literature  Review. Jurnal  Keperawatan  Respati  Yogyakarta , 6 (2),  558. https://doi.org/10.35842/jkry.v6i2.309
Arfiani,  L.  (2020).  Pengaruh  Edukasi  terhadap  Kendali  Glikemik  pada  Penderita
Diabetes  Melitus  Tipe  2:  Kajian  Dukungan  Keluarga  dan  Kepatuhan  Berobat di Puskesmas Kassi-Kassi
Makassar. Universitas Hasanuddin . http://digilib.unhas.ac.id/opac/pencarian- sederhana?action=pencarianSederhana&ruas=Pengarang&bahan=68&katakunc i=Lily%20Arfiani
Astuti,  W.  (2020). Kuesioner  Penelitian  Pengaruh  Pemberan  Konseling  Melalui Vidio,  Pengetahuan,  Sikap,  Kepatuhan  Diet  Dan  Kadar  ula  Darah  Sewaktu Pasien  DM  Tipe  2  Di  RSUD  Cibinong  Tahun  2018 . July ,  1–4. https://digilib.esaunggul.ac.id/public/UEU-Undergraduate-11691- kuesioner%20penelitian.Image.Marked.pdf
Hamidi, S.,  Gholamnezhad,  Z.,  Kasraie,  N.,  &  Sahebkar,  A.  (2022).  The  Effects of Self-Efficacy and Physical Activity Improving Methods on the Quality of Life in  Patients  with  Diabetes:  A  Systematic  Review. Journal  of  Diabetes Research , 2022 . https://doi.org/10.1155/2022/2884933
Hasanah,  H.,  &  Hisni,  D.  (2023).  Analisis  Asuhan  Keperawatan  Melalui  Intervensi Senam  Kaki  Diabetes  pada  Klien  Tn  A  dan  Ny  Y  dengan  Diagnosa  Medis Diabetes Mellitus Tipe 2 di RSU Uki. Jurnal Kreativitas Pengabdian Kepada Masyarakat (PKM) , 6 (4), 1535–1543. https://doi.org/10.33024/jkpm.v6i4.8839
Hidrus, A., Kueh, Y. C., Norsaádah, B., Chang, Y. K., Hung, T. M., Naing, N. N., & Kuan,  G.  (2020).  Effects  of  Braizn  Breaks  Videos  on  the  Motives  for  the Physical  Activity  of  Malaysians  with  Type-2  Diabetes  Mellitus. International Journal  of  Environmental  Research  and  Public  Health , 17 (7),  1–16. https://doi.org/10.3390/ijerph17072507i
International  Diabetes  Federation.  (2023).  IDF  Diabetes  Atlas  10th  Edition. International Diabetes Federation
Kementerian  Kesehatan  RI.  (2022).  Infodatin  tetap  produktif,  cegah,  dan  atasi Diabetes  Melitus  2020.  In Pusat  Data  dan  Informasi  Kementerian  Kesehatan RI (pp. 1–10)
Kementerian  Kesehatan  RI.  (2021).  Infodatin  tetap  produktif,  cegah,  dan  atasi Diabetes  Melitus  2021.  In Pusat  Data  dan  Informasi  Kementerian  Kesehatan RI (pp. 1–10).
Leong,  C.  M.,  Lee,  T.  I.,  Chien,  Y.  M.,  Kuo,  L.  N.,  Kuo,  Y.  F.,  &  Chen,  H.  Y.
(2022).  Social  Media-Delivered  Patient  Education  to  Enhance  Self- management  and  Attitudes  of  Patients  with  Type  2  Diabetes  During  the COVID-19  Pandemic:  Randomized  Controlled  Trial. Journal  of  Medical Internet Research , 24 (3), 1–14. https://doi.org/10.2196/31449
Masi, G., & Kallo, V. (2020). Efektifitas Pemberian Edukasi  dengan Metode Video dan Focus Group Discussion (FGD) terhadap Tingkat Pengetahuan Pasien DM Tipe  2  di  Klinikdiabetes  Kimia  Farma  Husada  Manado. Jurnal  Keperawatan ,
6 (1), 1–6. https://doi.org/10.35790/jkp.v6i1.25182
Molavynejad,  S.,  Miladinia,  M.,  &  Jahangiri,  M.  (2022).  A  Randomized  Trial  of Comparing  Video  Telecare  Education  VS.  In-Person  Education  on  Dietary Regimen Compliance in Patients with Type 2 Diabetes Mellitus: A Support for Clinical  Telehealth  Providers. BMC  Endocrine  Disorders , 22 (1),  1–10. https://doi.org/10.1186/s12902-022-01032-4
Nugroho,  P.  S.,  &  Sari,  Y.  (2020).  HubunganTingkat  Pendidikandan  Usiadengan Kejadian  HipertensidiWilayah  Kerja  Puskesmas  Palaran  Tahun  2019. Jurnal Dunia Kesmas , 8 (4), 1–5. https://doi.org/10.33024/jdk.v8i4.2261 Profil Rumah Sakit Umum Daerah Tarakan (2023). https://rsudtarakan.jakarta.go.id/ Sayekti,  I.  L.  (2020). Pengaruh  Pendidikan  Kesehatan  dengan  Media  Video Terhadap Pengetahuan, Sikap, dan Perilaku Pencegahan Diabetes Mellitus di Desa  Mangunsoko  Kecamatan  Dukun  Kabupaten  Magelang .  Universitas Muhammadiyah Magelang. http://repositori.unimma.ac.id/1643/
Setyawati,  A.,  Ngo,  T.,  Padila,  P.,  &  Andri,  J.  (2020).  Obesity  and  Heredity  for Diabetes  Mellitus  among  Elderly. JOSING:  Journal  of  Nursing  and  Health,
1 (1), 26-31. https://doi.org/10.31539/josing.v1i1.1149.