SOSIALISASI FLUIDA PEMBORAN: PENGANTAR KOMPREHENSIF UNTUK LABORAN DAN GURU SMK MIGAS CIBINONG, JAWA BARAT Samura, Burhannudinnur, Prakoso, Rosyidan, Maulani, Satiyawira,
Djumantara, Pearlo, Soekardy, Hidayat e-ISSN 2721-0634, Vol. 6 No. 1, halaman 10-21, Maret 2024 DOI: 10.25105/jamin.v6i1.16630

## JURNAL ABDI MASYARAKAT INDONESIA (JAMIN)

## Sejarah Artikel
Diterima April 2023 Direvisi Mei 2023 Disetujui Desember 2023
Terbit Online Maret 2024
* Penulis Koresponden: lisa.samura@trisakti.ac.id

## SOSIALISASI FLUIDA PEMBORAN: PENGANTAR KOMPREHENSIF UNTUK LABORAN DAN GURU SMK MIGAS CIBINONG, JAWA BARAT

## DRILLING FLUID SOCIALIZATION: A COMPREHENSIVE INTRODUCTION FOR LABORATORS AND TEACHERS IN SMK MIGAS CIBINONG, WEST JAVA
Lisa Samura 1* , Muhammad Burhannudinnur 2 , Suryo Prakoso 1 , Cahaya Rosyidan 1 , Mustamina Maulani 1 , Bayu Satiyawira 1 , Maman Djumantara 1 , Kevin Lukas Pearlo 1 , Mentari Gracia Soekardy 1 , dan Hifdzan Rizki Hidayat 1
1 Teknik Perminyakan, Fakultas Teknologi Kebumian dan Energi, Universitas Trisakti, Jl. Kyai Tapa No.1, Grogol, Jakarta Barat, 11440, Indonesia
2 Teknik Geologi, Fakultas Teknologi Kebumian dan Energi, Universitas Trisakti, Jl. Kyai Tapa No.1, Grogol, Jakarta Barat, 11440, Indonesia

## Abstrak
Dunia perminyakan tidak lepas dengan operasi pemboran dalam kegiatan pengambilan hidrokarbon  yang  ada  di  bawah  permukaan  bumi.  Lumpur  pemboran  atau  fluida pemboran  merupakan  salah  satu  pendukung  yang  penting  dalam  proses  pengeboran. SMK Migas Cibinong merupakan sekolah kejuruan yang memiliki dua program studi yaitu Teknik Pemboran Migas dan Teknik Produksi Migas. Para laboran di SMK Migas mempunyai  keterbatasan  dalam  menjelaskan  secara  detail  tentang  fluida  pemboran. Oleh  karena  itu  sangat  diperlukan  suatu  kegiatan  untuk  meningkatkan  wawasan  dan pengetahuan  fluida  pemboran,  khususnya  dalam  menunjang  kegiatan  praktikum. Metode  yang  dilakukan  dalam  kegiatan  ini  adalah  sosialisasi  pengetahuan  mengenai lumpur  pemboran yang disertai praktek membuat  campuran lumpur  pemboran secara sederhana.  Praktek  pembuatan  lumpur  pemboran  dilakukan  dengan  membuat perbandingan  antara  lumpur  KCl  polimer  dengan polyamine sebagai shale  inhibitor . Perbandingan tersebut dilihat dari  hasil sifat-sifat  fisik lumpur  yang dihasilkan, yaitu mud  weight , funnel  viscosity , plastic  viscosity , yield  point , gel  strength 10  detik, gel strength 10 menit, laju tapisan, mud cake , dan pH (tingkat keasaman). Dengan adanya kegiatan pengenalan ini, pengetahuan tentang fluida pemboran laboran dan guru kimia selaku peserta kegiatan PkM menjadi bertambah. Diharapkan peningkatan pengetahuan ini dapat memberikan manfaat bagi siswa yang akan melanjutkan pendidikan ke jenjang strata satu bidang kebumian di universitas.
Kata kunci:
● Fluida pemboran
● Operasi pemboran
● Shale inhibitor
Keywords:
● Drilling fluid
● Drilling operation
● Shale Inhibitor

## Abstract
The  world  of  oil  cannot  be  separated  from  drilling  operations  in  extracting hydrocarbons from below the earth's surface. Drilling mud or drilling fluid is essential to the drilling process. Cibinong Oil and Gas Vocational School is a vocational school that has two study programs, namely, Oil and Gas Drilling Engineering and Oil and Gas Production Engineering. The laboratory assistants at the Oil and Gas Vocational
School have limitations in explaining in detail about drilling fluids. Therefore, activity is necessary to increase insight and knowledge of drilling fluids, especially in supporting practical activities. The method used in this activity is the dissemination of knowledge about  drilling  mud  accompanied  by  the  practice  of  making  a  simple  drilling  mud mixture.  Making  drilling  mud  is  carried  out  by  comparing  KCl  polymer  mud  and polyamine as a shale inhibitor. This comparison is seen from the results of the physical properties of the mud produced, namely mud weight, funnel viscosity, plastic viscosity, yield point, 10-second gel strength,  10-minute gel  strength, filtration  rate,  mud cake, and pH (acidity level). With this introductory activity, knowledge about drilling fluids for laboratory assistants and chemistry teachers as participants in PkM activities has increased.  This  increase  in  knowledge  can  benefit  students  who  will  continue  their education at the undergraduate level in earth sciences at universities.
SOSIALISASI FLUIDA PEMBORAN: PENGANTAR KOMPREHENSIF UNTUK LABORAN DAN GURU
SMK MIGAS CIBINONG, JAWA BARAT Samura, Burhannudinnur, Prakoso, Rosyidan, Maulani, Satiyawira, Djumantara, Pearlo, Soekardy, Hidayat e-ISSN 2721-0634, Vol. 6 No. 1, halaman 10-21, Maret 2024
DOI: 10.25105/jamin.v6i1.16630

## 1. PENDAHULUAN
Operasi  pemboran  bertujuan  untuk  melakukan  pengeboran,  mengevaluasi,  dan  menyelesaikan sumur yang akan menghasilkan minyak dan atau gas secara efisien dan aman. Lumpur pemboran adalah fluida yang dipergunakan untuk membantu proses operasi pemboran yang bertujuan untuk membersihkan dasar lubang sumur dari serbuk bor ( cutting ) dan mengangkatnya ke permukaan sehingga   pemboran dapat berjalan dengan lancer (Rosyidan dkk., 2019). Pada awalnya lumpur pemboran yang digunakan saat ini berasal dari pengembangan penggunaan air untuk mengangkat serbuk  bor.  Sejalan  dengan  berkembangnya  teknologi  pemboran,  lumpur  pemboran  mulai digunakan pada proses pemboran (Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia, 2013; Satiyawira, 2018).
Berdasarkan  fungsinya, lumpur pemboran  berperan  penting dalam melakukan suatu operasi pemboran, yaitu mengangkat cutting ke permukaan, mendinginkan, dan melumasi bit dan drill string ,  memberi  dinding  pada  lubang  bor  dengan mud  cake ,  mengontrol  tekanan  formasi, menahan sebagian berat drill pipe dan casing (bouyancy effect ), mengurangi negative  effect pada formasi, mendapatkan informasi (mud log dan sample log ), media logging , menahan cutting dan material-material  pemberat  lainnya  jika sirkulasi lumpur  sementara dihentikan, dan mencegah serta menghambat korosi (Rubiandini, 2009; Satiyawira, 2018).
Sirkulasi lumpur pemboran dilakukan dengan urutan sebagai berikut: Lumpur dalam steel mud pit dihisap oleh pompa → pipa tekanan → stand pipe → rotary house → swivel head → kelly → drill pipe → drill colar → bit → annulus drill pipe → flowline → shale shaker → kembali lagi ke steel mud pit dan pekerjaan ini diulang terus menerus (Mulia Ginting, 2018; Weygandt, 2015).
Gambar 1 . Sistem sirkulasi lumpur bor (Rubiandini, 2009)
Pada umumnya lumpur pemboran dapat dibagi menjadi dua, yaitu lumpur pemboran dengan bahan dasar air ( water base mud ) dan lumpur pemboran dengan bahan dasar minyak ( oil base mud ). Tetapi ada juga satu pengklasifikasian lagi, yaitu lumpur pemboran dengan bahan dasar gas
SOSIALISASI FLUIDA PEMBORAN: PENGANTAR KOMPREHENSIF UNTUK LABORAN DAN GURU
SMK MIGAS CIBINONG, JAWA BARAT Samura, Burhannudinnur, Prakoso, Rosyidan, Maulani, Satiyawira, Djumantara, Pearlo, Soekardy, Hidayat e-ISSN 2721-0634, Vol. 6 No. 1, halaman 10-21, Maret 2024
DOI: 10.25105/jamin.v6i1.16630
( gaseous mud ) (Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia 2013; Rubiandini 2009; Satiyawira 2018a).
Fluida  pemboran  atau  lumpur  pemboran  juga  memiliki  beberapa  sifat-sifat  fisik  yang berfungsi untuk menunjang berbagai fungsi dari lumpur pemboran. Sifat-sifat fisik tersebut antara lain yaitu densitas atau berat jenis, viskositas, rheologi lumpur yang meliputi plastic viscosity , yield point , apparent viscosity , dan gel strength (10 detik dan 10 menit), laju tapisan atau water loss , mud  cake dan  pH.  Faktor  terpenting  dalam  menunjang  suatu  operasi  pemboran  adalah mengontrol komposisi dan kondisi lumpur pemboran. Sifat fisik lumpur pemboran terdiri dari berat jenis, viskositas, gel strength , dan laju tapisan. Selain itu terdapat juga sifat-sifat lumpur pemboran    lain  yang  mendukung  operasi  pemboran  yaitu    pH  lumpur, sand  content ,  dan resistivitas lumpur bor (Hanif and Hamid 2016; Sirait 2018).
Beberapa  faktor  yang  dapat  mempengaruhi  sifat  fisik  dari  lumpur  pemboran.  Jika  faktor tersebut tidak diperhatikan dengan baik, maka berdampak pada efesiansi kegiatan pemboran. Dua faktor  utama  dalam  keberhasilan  kegiatan  pemboran  yaitu  tekanan  formasi  dan  temperatur formasi  (Rubiandini 2009; Satiyawira 2018b).
Aditif pada lumpur pemboran digunakan untuk mengatur sifat-sifat fisik lumpur agar dapat stabil pada saat kegiatan pemboran dan sesuai standar spesifikasi lumpur pemboran. Aditif-aditif tersebut seperti shale inhibitor untuk mencegah shale , viscosifiers untuk menaikan viskositas atau kekentalan pada lumpur, weighting agent sebagai pemberat atau menaikan densitas lumpur, pH control untuk mengontrol pH lumpur, filtration control untuk mengontrol hilangnya air filtrasi ke dalam formasi, thinner untuk menurunkan viskositas jika lumpur terlalu kental, defoamer untuk menghilangkan foaming /busa, dan biopolimer untuk mengontrol rheologi lumpur pemboran. Latar belakang kegiatan PkM ini adalah karena masih kurangnya ilmu tentang pemboran, terutama lumpur pemboran yang terkait dengan pengenalan lebih lanjut dan disertakan dengan percobaan langsung. Selanjutnya dilakukan perbandingan antara komposisi lumpur KCl polimer dengan  polyamine.  SMK  Migas  Cibinong  merupakan  Sekolah  Menengah  Kejuruan  yang memiliki  2  program  studi  yaitu  Teknik  Pemboran  Migas  dan  Teknik  Produksi  Migas.    Para laboran di SMK Migas dalam melakukan percobaan memiliki keterbatasan alat-alat laboratorium sehingga belum mampu menjelaskan secara detail tentang fluida pemboran kepada siswa-siswa. Oleh karena itu kegiatan Pengabdian Kepada Masyarakat ini membantu laboran untuk menambah wawasan  dan  pengetahuan  tentang  fluida  pemboran.  Tujuan  dari  PkM  ini  adalah  untuk memberikan sosialisasi dan mengedukasi laboran dan guru kimia di SMK Cibinong agar dapat lebih memahami fluida pemboran, serta dapat memperlihatkan hasil dari perbandingan lumpur KCl  polimer  dengan  polyamine.  Hasil  yang  diperlihatkan  adalah  lumpur  dengan  komposisi manakah  yang  lebih  bagus  serta  pengenalan  akan  aditif-aditif  yang  ditambahkan  untuk memperbaiki sifat fisik kedua komposisi lumpur tersebut dalam berbagai temperatur.

## 2. METODE
Pelaksanaan PkM dilakukan oleh tim yang terdiri dari dosen lintas program studi, mahasiswa dan laboran  yang  berada  dalam  lingkup  Fakultas  Teknologi  Kebumian  dan  Energi  (FTKE), Universitas Trisakti. Kegiatan PkM berlangsung secara luring di lokasi SMK Migas Cibinong, Jawa Barat yang juga sebagai mitra. Pelaksanaan kegiatan diawali dengan studi literatur dengan menganalisis jurnal-jurnal maupun percobaan yang sudah ada sebelumnya sehingga mendapatkan hasil  referensi  yang  maksimal.  Selanjutnya  pelaksanaan  pengkajian  lumpur  komposisi KCl polimer dan polyamine di  Laboratorium  Lumpur  Teknik  Pengeboran  dan  Produksi,  Teknik Perminyakan, Universitas Trisakti. Hasil pengkajian ini didapatkan karakteristik sifat fisik lumpur
SOSIALISASI FLUIDA PEMBORAN: PENGANTAR KOMPREHENSIF UNTUK LABORAN DAN GURU
SMK MIGAS CIBINONG, JAWA BARAT Samura, Burhannudinnur, Prakoso, Rosyidan, Maulani, Satiyawira, Djumantara, Pearlo, Soekardy, Hidayat e-ISSN 2721-0634, Vol. 6 No. 1, halaman 10-21, Maret 2024
DOI: 10.25105/jamin.v6i1.16630
pengeboran  pada  tiga  temperatur  berbeda,  yaitu  80°F,  250°F,  dan  300°F.  Penyuluhan  dan pelatihan  dilakukan  secara  bersamaan  dimana  penyuluhan  dan  pelatihan  pengaplikasian  ilmu pengeboran  untuk  melihat  sifat  fisik  dari  lumpur  pengeboran  ke  pihak  SMK  Migas  Cibinong dilakukan secara luring dengan diawali sosialisasi yang dilanjutkan dengan pelatihan. Pelatihan dilakukan langsung oleh tim PkM kepada guru kimia dan laboran SMK Migas pada hari Selasa, 21 Februari 2023. Selanjutnya diadakan monitoring dan diskusi dilakukan selama enam bulan berikutnya secara online melalui Zoom Meeting dengan frekuensi sebulan sekali untuk memantau perkembangan  guru  kimia  dan  laboran  dalam  memanfaatkan  ilmu  kebumian  dan  teknologi khususnya fluida pemboran.
Pelaksanaan PkM  dilakukan  oleh  tim  FTKE  Universitas  Trisakti  yang  beranggotakan delapan orang. Dalam tim ini terdiri dari lima dosen dan tiga mahasiswa. Sosialisasi dilakukan secara  luring,  sementara  evaluasi  dan  monitoring  dilakukan  secara  daring  selama enam  bulan berikutnya.

## 3. HASIL DAN PEMBAHASAN
Tim  PKM  FTKE  Universitas  Trisakti  melakukan  studi  banding  antara  lumpur  KCl  polimer dengan polyamine untuk melihat lumpur yang paling baik sebagai shale inhibitor atau sebagai pencegah hidrasi shale . Percobaan dilakukan di Laboratorium Teknik Pemboran dan Produksi Universitas Trisakti pada tiga temperatur yang berbeda. Sebagai langkah awal dari pengenalan fluida pemboran, tim PKM juga membuat pembanding lumpur yang sudah ditambahkan aditif untuk mengontrol sifat-sifat fisik lumpur bor. Jadi hasil akhir akan diperlihatkan sampel lumpur antara KCl polimer dan polyamine agar laboran dan guru kimia dapat mengerti baik teori maupun praktiknya.
Langkah  awal  percobaan  adalah  membuat  dua  komposisi  lumpur.  Komposisi  pertama dengan bahan dasar KCl polimer dibuat tiga untuk dites di tiga temperatur berbeda dan komposisi kedua  dengan  bahan  dasar  polyamine  dibuat tiga juga  untuk dites  di  tiga  temperatur berbeda. Total ada enam sampel lumpur. Tiga temperatur yang akan dites yaitu 80°F, 250°F, dan 300°F. Operasi pemboran yang menembus formasi dengan kandungan shale memiliki potensi mengalami masalah  pemboran  yang  berkaitan  dengan  hidrasi  shale.  (Abes  dkk.  2021;  Ginting  2018; Mahapatra  n.d.).  Untuk  mendapatkan  kemampuan  mencegah  hidrasi shale yang  baik,  lumpur ditambahkan  aditif  KCl  polimer  dan polyamine  (shale  inhibitor) dengan  tujuan  menstabilkan shale yang  mengalami  kontak  dengan  fluida  pemboran,  serta  mencegah  serbuk  bor  ( cutting ) membentuk koloid. Perlu juga ditambahkan aditif lain seperti viscosifiers, weighting agent , pH control, filtration control, thinner, defoamer, dan biopolime r untuk komposisi lumpur yang lebih baik.  (Sirait  2018;  Wardani  2017;  Weygandt  2015). Shale  inhibitor yang  digunakan  pada percobaan ini adalah KCl polimer yang bekerja dengan mengganti ion Ca2+ menjadi ion K+, K. soltex yang memperkuat ion K+, dan polyamine yang bekerja menggantikan ion Na+ pada shale dengan ion NH4+. Pada percobaan ini viscosifiers yang digunakan adalah bentonite dan pac LV dimana pac LV berperan sebagai filtration kontrol. Weighting agent yang digunakan adalah barite dan  pH  control  yang  digunakan  adalah  adalah  KOH. Thinner yang  digunakan  adalah lignosulfonate . Antifoam yang digunakan adalah defoamer . Biopolimer yang digunakan adalah PHPA yang fokus ke gel strength dan XCD yang fokus ke PV, YP, dan AV. Lumpur yang sudah dicampur  sesuai  prosedur  akan  dimasukan  ke dalam  oven  untuk  dipanaskan  selama satu jam. Fungsi dari dipanaskan ini untuk melihat perubahan sifat-sifat fisik lumpur akibat pengaruh dari temperatur yang akan dikaitkan kepada realitas nyata, dimana semakin dalam lubang yang dibor,
SOSIALISASI FLUIDA PEMBORAN: PENGANTAR KOMPREHENSIF UNTUK LABORAN DAN GURU
SMK MIGAS CIBINONG, JAWA BARAT Samura, Burhannudinnur, Prakoso, Rosyidan, Maulani, Satiyawira, Djumantara, Pearlo, Soekardy, Hidayat e-ISSN 2721-0634, Vol. 6 No. 1, halaman 10-21, Maret 2024
DOI: 10.25105/jamin.v6i1.16630
akan semakin tinggi temperaturnya. Setelah dimasukkan ke dalam oven selama satu jam terlebih dahulu kemudian dicampur kembali selama satu menit dan dilakukan pengujian sifat fisik.
Untuk pengujian sifat fisik, pertama dilakukan pengujian terhadap viskositas menggunakan marsh funnel , selanjutnya adalah rheologi yang terdiri dari plastic viscosity, yield point, apparent viscosity, gel strength 10 detik dan 10 menit dengan menggunakan fann VG meter . Lalu dilakukan pengujian terhadap mud weight dengan menggunakan mud balance , dan pengujian terhadap laju tapisan, pH, dan mud cake dengan menggunakan API filter press . Dapat dilihat pada Tabel 1, hasil analisis sifat fisik lumpur masing masing untuk KCl polimer dan polyamine pada temperatur 80°F adalah 250 dan 300.
Tabel 1. Hasil analisis sifat-sifat fisik lumpur
Hasil pengukuran Mud Weight (KCl Polimer vs Polyamine ) terhadap temperatur dijelaskan pada Gambar 2. Dapat dilihat bahwa semakin tinggi temperatur maka berat jenis lumpur juga semakin tinggi, KCl polimer memiliki mud weight yang tinggi dan rendah pada temperatur yang tinggi, sedangkan polyamine memiliki mud weight yang tinggi pada temperatur yang rendah dan rendah pada temperatur yang tinggi. Hal ini disebabkan oleh perbedaan sifat kimia dan struktur molekul dari kedua bahan. Dari grafik ini dapat dilihat juga bahwa pada temperatur yang sama KCl polimer memiliki nilai berat jenis lumpur yang lebih tinggi dari polyamine. Gambar  3 merupakan  hasil  pengukuran funnel  viscosity (KClpolimer  vs polyamine ), temperatur yang sama nilai funnel viscosity lebih tinggi untuk KClpolimer di banding polyamine. Gambar 4 merupakan hasil pengukuran plastic viscosity (KCl polimer vs polyamine ) dimana nilai viskositas dari KCl polimer lebih tinggi dibanding polyamine. Polyamine memiliki sifat viskositas yang lebih rendah dibanding KCl polimer karena ia memiliki sifat kimia yang lebih hidrofil dan memiliki sifat molekul yang lebih bergerak.
SOSIALISASI FLUIDA PEMBORAN: PENGANTAR KOMPREHENSIF UNTUK LABORAN DAN GURU
SMK MIGAS CIBINONG, JAWA BARAT Samura, Burhannudinnur, Prakoso, Rosyidan, Maulani, Satiyawira, Djumantara, Pearlo, Soekardy, Hidayat e-ISSN 2721-0634, Vol. 6 No. 1, halaman 10-21, Maret 2024
DOI: 10.25105/jamin.v6i1.16630
Gambar 2. Hasil pengukuran mud weight (KCl polimer vs polyamine )
Gambar 3. Hasil pengukuran funnel viscosity (KCl polimer vs polyamine )
Pada  Gambar  5  terlihat  hasil  pengukuran yield  point (KCl  polimer  vs polyamine ).  KCl polimer juga memiliki nilai yang lebih tinggi dari polyamine. Hal ini dapat terjadi karena KCl polimer memiliki nilai viskositas yang lebih tinggi dibandingkan dengan polyamine, viskositas inilah yang memberikan resistensi terhadap aliran, sehingga yield point menjadi lebih tinggi. KCl polimer memiliki distribusi muatan yang lebih merata dibandingkan dengan polyamine . Distribusi merata ini membantu menstabilkan struktur dan meningkatkan yield point. Gambar 6 menunjukkan hasil pengukuran Gel Strength 10 Detik (KCl polimer vs polyamine ) dan Gambar 7 memperlihatkan hasil pengukuran Gel Strength 10 menit untuk KCl polimer lebih tinggi  di  bandingkan  dengan  Polyamine  karena  memiliki  viskositas  tinggi  dan  interaksi  antar
8.7 8.8 8.9 9 9.1 9.2 9.3 9.4 0 100 200 300 400 M ud W ei gh t, pp g Temperatur, °F Hasil Pengukuran Mud Weight (KCl Polimer vs Polyamine) KCl Polimer Polyamine 0 5 10 15 20 25 30 35 40 45 0 100 200 300 400 F un ne l V is co si ty , s ec /q t Temperatur, °F Hasil Pengukuran Funnel Viscosity (KCl Polimer vs Polyamine) KCl Polimer Polyamine
SOSIALISASI FLUIDA PEMBORAN: PENGANTAR KOMPREHENSIF UNTUK LABORAN DAN GURU
SMK MIGAS CIBINONG, JAWA BARAT Samura, Burhannudinnur, Prakoso, Rosyidan, Maulani, Satiyawira, Djumantara, Pearlo, Soekardy, Hidayat e-ISSN 2721-0634, Vol. 6 No. 1, halaman 10-21, Maret 2024
DOI: 10.25105/jamin.v6i1.16630
molekul kuat, sehingga partikel tanah tersuspensi lebih baik dan menghasilkan gel strength yang lebih tinggi pada detik ke 10 dan menit ke 10.
Gambar 4. Hasil pengukuran plastic viscosity (KCl polimer vs polyamine )
Gambar 5 . hasil pengukuran yield point (KCl polimer vs polyamine )
Gambar 8 menunjukkan KCl polimer memiliki laju tapisan yang lebih tinggi dibandingkan dengan polyamine . Semakin  kecil  ukuran  partikel  lumpur  maka  semakin  tinggi  laju  tapisan.
0 5 10 15 20 25 0 50 100 150 200 250 300 350 P la st ic V is co si ty , c p Temperatur, °F Hasil Pengukuran Plastic Viscosity (KCl Polimer vs Polyamine) KCl Polimer Polyamine 0 5 10 15 20 25 30 0 50 100 150 200 250 300 350 Y ie ld P oi nt , l bs /1 00 ft ² Temperatur, °F Hasil Pengukuran Yield Point (KCl Polimer vs Polyamine) KCl Polimer Polyamine
SOSIALISASI FLUIDA PEMBORAN: PENGANTAR KOMPREHENSIF UNTUK LABORAN DAN GURU
SMK MIGAS CIBINONG, JAWA BARAT Samura, Burhannudinnur, Prakoso, Rosyidan, Maulani, Satiyawira, Djumantara, Pearlo, Soekardy, Hidayat e-ISSN 2721-0634, Vol. 6 No. 1, halaman 10-21, Maret 2024
DOI: 10.25105/jamin.v6i1.16630
Distribusi partikel yang luas dengan presentasi partikel halus yang tinggi juga meningkatkan laju tapisan.
Gambar 6. hasil pengukuran gel strength 10 detik (KCl polimer vs polyamine )
Gambar 7 . Hasil pengukuran gel strength 10 menit (KCl polimer vs polyamine )
0 2 4 6 8 10 12 14 16 18 0 50 100 150 200 250 300 350 G el S tr en gt h 10 D et ik , l bs /1 00 ft ² Temperatur, °F Hasil Pengukuran Gel Strength 10 Detik (KCl Polimer vs Polyamine) KCl Polimer Polyamine 0 5 10 15 20 25 30 0 50 100 150 200 250 300 350 G el S tr en gt h 10 M en it , l bs /1 00 ft ² Temperatur, °F Hasil Pengukuran Gel Strength 10 Menit (KCl Polimer vs Polyamine) KCl Polimer Polyamine
SOSIALISASI FLUIDA PEMBORAN: PENGANTAR KOMPREHENSIF UNTUK LABORAN DAN GURU
Gambar 8 . hasil pengukuran laju tapisan (KCl polimer vs polyamine )
Gambar 9 memperlihatkan hasil pengukuran mud cake (KCl polimer vs polyamine ). KCl Polimer filtrat  yang lolos pada laju  tapisan yang  rendah membentuk mud  cake yang  tipis dan padat. Mud  cake tipis  meminimalkan  kehilangan  fluida  dan  menjaga  stabilitas  lubang  bor. Polyamine laju tapisan yang tinggi menghasilkan filtrat lebih banyak dan membentuk mud cake yang  lebih  tebal  dan  porous, mud  cake yang  tebal  berpotensi  menyebabkan  masalah  seperti tersangkutnya pipa bor pada dinding bor.
Gambar 9 . Hasil pengukuran mud cake (KCl polimer vs polyamine )
0 2 4 6 8 10 12 14 16 0 50 100 150 200 250 300 350 L aj u T ap is an , c c Temperatur, °F Hasil Pengukuran Laju Tapisan (KCl Polimer vs Polyamine) KCl Polimer Polyamine 0 0.5 1 1.5 2 2.5 0 50 100 150 200 250 300 350 M ud c ak e , m m Temperatur, °F
Hasil Pengukuran Mud cake
(KCl Polimer vs Polyamine) KCl Polimer Polyamine
SOSIALISASI FLUIDA PEMBORAN: PENGANTAR KOMPREHENSIF UNTUK LABORAN DAN GURU
SMK MIGAS CIBINONG, JAWA BARAT Samura, Burhannudinnur, Prakoso, Rosyidan, Maulani, Satiyawira, Djumantara, Pearlo, Soekardy, Hidayat e-ISSN 2721-0634, Vol. 6 No. 1, halaman 10-21, Maret 2024
DOI: 10.25105/jamin.v6i1.16630
Pada  Gambar  10, hasil  pengukuran  pH  (KCl  polimer  vs polyamine )  menunjukkan  KCl polimer  bersifat inert (tidak  reaktif)  terhadap  lingkungan.  Kondisi  ini  membantu  menjaga  pH (tingkat keasamaan atau kebasaan) lumpur tetap stabil pada temperatur tertentu. Berbeda dengan polyamine yang bersifat basa, peningkatan temperatur dapat memicu reaksi yang meningkatkan pH (tingkat keasamaan atau kebasaan) lumpur melebihi batas yang diinginkan. Oleh karena itu pada grafik polyamine memiliki garis di atas 7. Selanjutnya dilakukan analisis di laboratorium untuk  membuktikan  hasil  fluida  pemboran  paling  baik  yang  berperan  sebagai shale  inhibitor berdasarkan sifat fisiknya.
Gambar 10. Hasil Pengukuran pH (KCl Polimer vs Polyamine )
Tahap  kegiatan  Pengabdian  kepada  Masyarakat  berikutnya  adalah  melakukan  sosialisasi  dan pelatihan kepada guru kimia dan laboran di SMK Migas Cibinong. Pelaksanaan sosialisasi dan pelatihan dilakukan secara offline di SMK Migas Cibinong Jawa Barat. Kegiatan sosialisasi dan pelatihan  dilakukan  oleh  tim  PkM  FTKE,  Universitas  Trisakti.  Tim  menampilkan  video pembuatan  lumpur  serta  memaparkan  teori  dalam  bentuk  presentasi  dalam power  point .  Saat pelaksanaan  kegiatan,  laboran  dan  guru  kimia  sangat  antusias  bertanya  mengenai  pemilihan polimer dan proses pembuatan lumpur (Gambar 11).  Kepala sekolah SMK Migas yang hadir saat itu  juga  berharap  akan  ada  kegiatan  dari  tim  PkM  berikutnya  yang  dapat  dilaksanakan  untuk meningkatkan kualitas lulusan. Hasil pencapaian dari kegiatan PkM ini dapat berlangsung sukses karena adanya jalinan hubungan dan komunikasi yang baik antara SMK Migas Cibinong dan tim PkM (Gambar 12), antusiasme yang besar dari guru kimia dan laboran SMK Migas Cibinong maupun tim PkM dalam mewujudkan pengabdian masyarakat ini.

## 4. KESIMPULAN
Dari kegiatan PKM, komposisi lumpur KCl polimer memiliki hasil sifat fisik lumpur pemboran yang  lebih  baik  dibandingkan polyamine .  Dapat  dilihat  dari  masing-masing  parameter,  KCl polimer  memiliki  nilai mud  weight ,  viskositas,  laju  tapisan, gels  strength , mud  cake dan  pH
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 0 50 100 150 200 250 300 350 pH Temperatur, °F Hasil Pengukuran pH (KCl Polimer vs Polyamine) KCl Polimer Polyamine
SOSIALISASI FLUIDA PEMBORAN: PENGANTAR KOMPREHENSIF UNTUK LABORAN DAN GURU
SMK MIGAS CIBINONG, JAWA BARAT Samura, Burhannudinnur, Prakoso, Rosyidan, Maulani, Satiyawira, Djumantara, Pearlo, Soekardy, Hidayat e-ISSN 2721-0634, Vol. 6 No. 1, halaman 10-21, Maret 2024
DOI: 10.25105/jamin.v6i1.16630
(tingkat  keasaman  dan  kebasaan)  yang  lebih  baik  dibanding polyamine .  Kegiatan  PKM bermanfaat bagi guru kimia, laboran, maupun lingkungan sebab dapat memberikan nilai wawasan tambahan dalam pengaplikasiannya terhadap ilmu pengeboran, khususnya fluida pemboran. Hasil dari tahapan penyuluhan pengabdian kepada masyarakat ini membuka wawasan dan memberikan ketrampilan baru khususnya bagi guru kimia dan laboran untuk memanfaatkan ilmu kebumian khususnya tentang fluida pemboran untuk dapat dimanfaatkan sehingga guru kimia dan laboran dapat melakukan pengembangan materi dasar fluida pemboran, sehingga saat memasuki jenjang sarjana strata satu di prodi yang terkait dengan ilmu kebumian, siswa memiliki bekal yang dapat dikembangkan. Keberhasilan dari kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (PKM) ini ditandai dengan guru kimia dan laboran lebih mengerti dan dapat membuat pembanding antara lumpur KCl polimer dengan polyamine .
Gambar 11. Kegiatan pemaparan materi oleh narasumber tim PkM
Gambar 12 . Dokumentasi tim PkM dengan laboran dan guru
SOSIALISASI FLUIDA PEMBORAN: PENGANTAR KOMPREHENSIF UNTUK LABORAN DAN GURU
SMK MIGAS CIBINONG, JAWA BARAT Samura, Burhannudinnur, Prakoso, Rosyidan, Maulani, Satiyawira, Djumantara, Pearlo, Soekardy, Hidayat e-ISSN 2721-0634, Vol. 6 No. 1, halaman 10-21, Maret 2024
DOI: 10.25105/jamin.v6i1.16630

## Ucapan Terima Kasih
Terima kasih disampaikan kepada Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Universitas Trisakti, Dekan dan koordinator PkM FTKE Universitas Trisakti, serta kepala sekolah, guru dan laboran  SMK  Migas  Cibinong  yang  telah  memberikan  kesempatan  kepada  tim  PkM  untuk melakukan  sosialisasi  dan  pelatihan  kepada  laboran-laboran  dan  guru  kimia  di  SMK  Migas Cibinong, Jawa Barat.

## Referensi
Abes, Abdelmalek dkk. 2021. “The Impact of Geometric Attributes of Fractures on Fluid Flow Characteristics  of  Reservoir:  A  Case  Study  in  Alrar  Field,  Algeria.”  In ARMA  US  Rock Mechanics/Geomechanics Symposium , ARMA, ARMA-2021.
Ginting,  Randy  Mahaputra.  2018.  “Lumpur  Air  Asin  Sistem  Dispersi  Pada  Berbagai Temperatur.” PETRO:Jurnal Ilmiah Teknik Perminyakan VII(4): 166–70. Hanif,  Iqbal,  and  Abdul  Hamid.  2016.  “Analisis  Lumpur  Bahan  Dasar  Minyak  Saraline  Dan Smooth Fluid Pada Temperatur Tinggi Dalam Pengujian Laboratorium.” In PROSIDING SEMINAR NASIONAL CENDEKIAWAN ,.
Kementrian  Pendidikan  dan  Kebudayaan  Republik  Indonesia.  2013.  “Lumpur  Dan  Hidrolika Lumpur  Pengeboran.” PK.Teknik  Pengeboran  Migas  Lumpur  dan  Hidrolika  Lumpur Pemboran . http://repositori.kemdikbud.go.id/11228/1/LUMPUR-DAN-HIDROLIKA-
LUMPUR-PENGEBORAN-1.pdf.
Mahapatra, Shrikant Kumar. “LABORATORY TEST TO EVALUATE EFFECTIVEMESS OF POLYAMINE AS SHALE INHIBITOR.”
Rubiandini, Rudi. 2009. “Lumpur Pemboran.” : 1–653.
Satiyawira, Bayu. 2018a. “PENGARUH TEMPERATUR TERHADAP SIFAT FISIK SISTEM
LOW SOLID MUD.” Jurnal Petro _ Desember VII(4).
———.  2018b.  “Pengaruh  Temperatur  Terhadap  Sifat  Fisik  Sistem  Low  Solid  Mud  Dengan Penambahan Aditif Biopolimer Dan Bentonite Extender.” PETRO: Jurnal Ilmiah  Teknik Perminyakan 7(4): 144–51.
Sirait, Makmur. 2018. Book Polivinyl Alkohol Dan Campuran Bentonit .
Wardani,  Rizky.  2017.  “Evaluasi  Pengaruh  Temperatur  Terhadap  Sifat  Fisik  Lumpur  Kcl-
Polymer  Untuk  Sumur  ‘X’  Lapangan  ‘Y’  Pada  Lubang  17  ½”.” PETRO:  Jurnal  Ilmiah Teknik Perminyakan 6(4): 130–37. Weygandt, Jerry. 2015. “Lost Circulation Material.” Angewandte Chemie International Edition, 6(11), 951–952. : 6–38.