## PENGARUH KOMPETENSI, INDEPENDENSI, PROFESIONALISME DAN ETIKA TERHADAP

## KUALITAS AUDIT (STUDI EMPIRIS PADA BPK RI PERWAKILAN PROVINSI JAMBI)
Dwi Apriana P 1) , Sri Rahayu 2) , Junaidi 3)
1) Alumni Magister Ilmu Akuntansi Pascasarjana Universitas Jambi 2017
2)3) Dosen Pembimbing

## ABSTRACT
This  study  aims  to  examine  the  influence  of  competence,  independence,  professionalism  and  ethics  on audit  quality  of  empirical  studies  at  BPK  RI  Representative  of  Jambi  Province.  The  data  in  this  study  is  the primary  data  using  questionnaires  and  the  strengthening  of  the  discussion  is  confirmed  by  the  interview.  The type  of  research  in  this  study  is  quantitative  research.  The  sample  in  this  research  is  the  auditor  of  BPK  RI Representative  of  Jambi  Province  as  many  as  62  people.  The  analytical  method  used  is  descriptive  statistical method  and  hypothesis  test  by  using  IBM  SPSS.  The  result  of  the  analysis  proves  that  the  competence, independence,  professionalism  and  ethics  influence  simultaneously  to  the  quality  of  audit  BPK  RI Representation  of  Jambi  Province.  While  partially,  competence  and  independency  have  no  effect  on  audit quality at BPK RI representatives of jambi province, while professionalism  and ethics have an effect on audit quality at BPK RI representatives of jambi province.
Keywords: Competence, independence, professionalism, ethics and audit quality

## ABSTRAK
Penelitian  ini  bertujuan  untuk  menguji  pengaruh  kompetensi,  independensi,  profesionalisme  dan  etika terhadap kualitas audit studi empiris pada BPK RI Perwakilan Provinsi Jambi. Data dalam penelitian ini adalah data  primer  dengan  menggunakan  kuisioner  dan  penguatan  pembahasan  dikuatkan  dengan  wawancara.  Jenis penelitian dalam penelitian ini  adalah penelitian kuantitatif. Sampel dalam penelitian ini adalah auditor BPK RI Perwakilan  Provinsi  jambi  sebanyak  62  orang.  Metode  analisis  yang  digunakan  adalah  metode  statistik deskriptif  dan  uji  hipotesis  dengan  menggunakan  aplikasi  IBM  SPSS  19.  Hasil  analisis  membuktikan  bahwa kompetensi, independensi, profesionalisme dan etika berpengaruh secara simultan terhadap kualitas audit BPK RI  Perwakilan  provinsi  jambi.  Sedangkan  secara  parsial,  kompetensi  dan  independensi  tidak  berpengaruh terhadap  kualitas  audit  pada  BPK  RI  perwakilan  provinsi  jambi,  sedangkan  profesionalisme  dan  etika berpengaruh terhadap kualitas audit pada BPK RI perwakilan provinsi jambi.
Kata Kunci: Kompetensi, independensi, profesionalisme, etika dan kualitas audit

## 1.   PENDAHULUAN

## 1.1.   Latar Belakang
Negara  Indonesia  ialah  Negara  yang  memililik peraturan  perundang  –  undangan.Salah  satu  Undang  – Undang tersebut mengatur tentang keuangan Negara.Keuangan  Negara  tersebut  tertera  hak  dan kewajiban  negara.  Salah  satunya  Undang–Undang Republik  Indonesia  nomor  17  tahun  2003  tentang keuangan  Negara  pasal  1  ayat  1  menyatakan  bahwa keuangan  negara  adalah  semua  hak  dan  kewajiban negara  yang  dapat  dinilai  dengan  uang,  serta  segala sesuatu  baik  berupa  uang  maupun  berupa  barang  yang dapat  dijadikan  milik  negara  berhubungan  dengan pelaksanaan hak dan kewajiban tersebut.
Pengelolaan  keuangan  negara  yang  dilakukan dengan  baik  akan  berdampak  pada  suksesnya pembangunan  nasional.  Demi  tercapainya  hal  tersebut, pengawasan  terhadap  pengelolaan  keuangan  negara harus  terbebas  dari  penyimpangan  dan  berjalan  sesuai dengan  tujuan  yang  direncanakan.Dalam  pengawasan pengelolaan  keuangan  negara  yang  independen,  maka Badan  Pemeriksa  Keuangan  Republik  Indonesia  (BPK RI)  sebagai  lembaga  independen  yang  memiliki tanggung  jawab  dalam  pengawasan  pengelolaan keuangan negara.
Kedudukan BPK sebagai lembaga yang independen  dan  mandiri  dipertegas  dalam  ketetapan Majelis  Permusyawaratan  Rakyat  Republik  Indonesia (TAP  MPR  RI)  Nomor  X/  MPR/2001  tentang pelaksanaan  putusan  MPR  RI  oleh  lembaga–  lembaga tinggi  negara  pada  Sidang  Tahunan  MPR  RI  tahun 2001  dan  Nomor  VI/MPR/2002  tentang  laporan pelaksanaan  putusan  MPR  RI  lembaga  tinggi  negara pada sidang tahunan MPR RI tahun 2002.
Rencana Strategis BPK memuat tujuan mewujudkan BPK sebagai lembaga pemeriksa keuangan  negara  yang  independen  dan  profesional, memenuhi  semua  kebutuhan  dan  harapan  pemilik kepentingan, mewujudkan BPK sebagai pusat regulator dibidang pemeriksaan pengelolaan dan tanggung jawab keuangan  negara,  dan  mendorong  terwujudnya  tata kelola  yang  baik  atas  pengelolaan  dan  tanggung  jawab keuangan  negara.  Dalam  rangka  mencapai  tujuan tersebut,  BPK  memerlukan  Sumber  Daya  Manusia berupa  auditor  agar  dapat  menopang  pencapaian kualitas audit yang berkualitas.
Upaya yang dilakukan untuk mendorong peningkatan  kinerja  auditor  meliputi  upaya  dibidang pengembangan  SDM  auditor,  khususnya  pada  aspek profesi  dan  kompetensi,  seperti  menerbitkan  dan menerapkan Kode Etik Pemeriksa, Standar Kompetensi Pegawai  dan  Standar  Kompetensi  Teknis  Pemeriksa BPK,  serta  pelaksanaan  pendidikan,  pelatihan,  dan program secondman (magang)  dilembaga  sejenis  BPK dinegara  lain.  Selain  itu,  sebagaimana  yang  telah diuraikan  sebelumnya,  kualitas  audit  berhubungan dengan  kinerjanya.  Kualitas  audit  dapat  dilihat  dari kompetensi,  independensi,  profesionalisme  dan  etika yang  dimiliki  auditor.  Jika  kompetensi,  independensi, profesionalisme  dan  etika  yang  dimiliki  oleh  seorang
auditor  tinggi,  maka  kualitas  audit  akan  berbanding lurus  dengan  hal  tersebut,  sehingga  dapat  berpengaruh pada peningkatan kualitas yang dihasilkannya.
Kualitas audit merupakan hal yang penting karena kualitas  audit  yg  tinggi  akan  menghasilkan  laporan keuangan  yang  dapat  dipercaya  sebagai  dasar pengambilan keputusan. DeAngelo (1981) mendefinisikan  kualitas  audit  sebagai  probabilitas nilaian  pasar  bahwa  laporan  keuangan  mengandung kekeliruan  material  dan  auditor  akan  menemukan  dan melaporkan kekeliruan material tersebut.  Pada kualitas audit BPK Provinsi jambi terdapat salah satu fenomena yang  unik,  yang  mana  Pengadilan  Tata  Usaha  Negara (PTUN) memerintahkan BPK Provinsi Jambi agar hasil audit yang di berikan BPK Provinsi Jambi kepada Unit Pengelolaan  Cairan  Aspal  (UPCA)  yaitu  opini Disclimer harus  ditinjau  ulang  oleh  BPK  Provinsi Jambi  karena  tidak  adanya  penyelewengan  anggaran yang dilakukan oleh UPCA.
Audit  yang  berkualitas  harus  dilakukan  oleh auditor  yang  kompeten  dan  independen,  karena kompetensi  dan  independensi  adalah  dimensi  utama dari  kualitas  audit  menurut  DeAngelo  (1981).  Temuan pelanggaran  dapat  diukur  dengan  Kompetensi  dan Independensi sedangkan pelaporan pelanggaran tergantung  pada  dorongan  auditor  yaitu  Etika  dan Profesionalismenya untuk mengungkapkan pelanggaran tersebut.
Kompetensi berhubungan dengan keahlian, pengetahuan  dan  pengalaman,  sehingga  auditor  yang kompeten  adalah  auditor  yang  memiliki  pengetahuan, pelatihan,  keterampilan,  pengalaman  dan  mempunyai sertifikasi  Jabatan  Fungsional  Auditor  (JFA)  dan mengikuti  pendidikan  dan  pelatihan  profesional berkelanjutan  agar  berhasil  menyelesaikan  pekerjaan auditnya  secara  profesional  dan  bermutu.  Pemeriksaan yang  bermutu  dapat  dicapai  dengan  pemenuhan  atas kompetensi pemeriksa.Pemenuhan kompetensi pemeriksa  dapat  diwujudkan  melalui  implementasi SDM  terpadu  standar  kompetensi,  serta  jabatan fungsional pemeriksa.
Jika kompetensi dihubungkan dengan independensi,  dari  dua  jenis  independensi  yang  ada, yaitu  independensi  real  dan  independensi  dalam penampilan,  maka  independensi  yang  lebih  sesuai  dan berhubungan  dengan  kompetensi  adalah  independensi real  atau  independensi  praktisi,  Mautz  dan  Sharaf (1961)  independensi  praktisi  berhubungan  dengan kemampuan praktisi individual untuk  mempertahankan perilaku  yang  tepat/  pantas  di  dalam  perencanaan program  auditnya,  mempertahankan  kinerjanya  ketika melakukan pemverifikasian dan menyiapkan laporan.
Dalam UUD Nomor 15 tahun 2006 tentang Badan Pemeriksaan Keuangan pada Pasal 1 terkait independensi  bahwa  (1)  pemeriksaan  adalah  proses identifikasi  masalah,  analisis  dan  evaluasi  yang dilakukan  secara  independen,  objektif,  dan  profesional berdasarkan  standar  pemeriksaan  untuk  menilai kebenaran,  kecermatan,  kredibilitas  dan  keandalan informasi  mengenai  pengelolaan  dan  tanggungjawab keuangan  negara  (2)  hasil  pemeriksaan  adalah  hasil
akhir  dari  proses  penilaian  kebenaran,  kepatuhan, kecermatan, kredibilitas, dan keandalan data/ informasi mengenai  pengelolaan  dan  tanggungjawab  keuangan negara yang dilakukan secara independen, objektif, dan profesional  berdasarkan  Standar  Pemeriksaan  yang dituangkan  dalam  laporan  hasil  pemeriksaan  sebagai keputusan BPK.
Jika  temuan  pelanggaran  dapat  diukur  dengan Kompetensi  dan  Independensi  sedangkan  pelaporan pelanggaran  tergantung  pada  dorongan  auditor  yaitu Etika  dan  Profesionalismenya  untuk  mengungkapkan pelanggaran  tersebut.Profesionalisme  juga  menjadi syarat  utama  sebagai  auditor.Menurut  Baotham  (2007) profesionalisme auditor mengacu pada kemampuan dan perilaku profesional.Profesionalisme didefinisikan sebagai  suatu  tanggungjawab  untuk  berperilaku  lebih dari  sekedar  melaksanakan  tanggungjawab.  Auditor yang profesional adalah auditor yang memiliki keahlian untuk melaksanakan tugas sesuai bidangnya, melaksanakan  suatu  tugas  dengan  berpedoman  pada standar  baku  dibidang  pemeriksaan,  dan  menjalankan profesinya  sesuai  kode  etik  yang  ditetapkan  dan bertanggungjawab.
Tanggungjawab  pemeriksa  dalam  pendahuluan Standar  Pemeriksaan  SPKN  menyatakan  auditor  BPK RI  wajib  merencanakan,  melaksanakan  dan  mematuhi peraturan  audit  dengan  profesionalisme  yang  tinggi, dengan profesionalisme yang tinggi, akan melaksanakan  audit  secara  benar  dan  cenderung menyelesaikan  setiap  tahapan-tahapan  proses  audit secara lengkap dan tepat waktu, mempertahankan sikap skeptisme  dalam  mempertimbangkan  bukti-bukti  audit yang  kurang  memadai  yang  ditemukan  selama  proses audit  untuk  memastikan  agar  menghasilkan  kualitas audit yang baik.
Selain  profesionalisme,  Etika  juga  salah  satu faktor  yang  mempengaruhi  kualitas  audit.  Kode  etik sangat  diperlukan  karena  dalam  kode  etik  mengatur perilaku  akuntan  publik  menjalankan  praktik.  Abdul Halim  (2008)  mengungkapkan  etika  profesional meliputi  sikap  para  anggota  profesi  agar  idealistis, praktis dan realistis.Arens (2010) cara pandang seorang akuntan sebagai auditor dalam melaksanakan pekerjaannya dapat mempengaruhi pertimbangan perilaku  etisnya,  yang  selanjutnya  mempengaruhi keinginan  untuk  berbuat,  kemudian  diwujudkan  dalam perilaku atau perbuatan.
Sebagai  profesi,  kepercayaan  dan  mengingat pentingnya  peran  akuntan  publik  dalam  suatu  negara, maka  etika  adalah  kebutuhan  pokok  yang  tidak  bisa dinegosiasikan lagi. Jika dalam melakukan pekerjaannya  dengan  cara  yang  tidak  etis  dan  tidak bermoral,  walaupun  hasilnya  sesuai  dengan  rencana, akan  menjadi  tidak  baik  nilainya.  Etika  tersebut mencakup prinsip perilaku untuk orang-orang profesional  yang  dirancang  baik  untuk  tujuan  praktis maupun  tujuan  idealistis.  Kode  etik  profesional  antara lain  dirancang  untuk  mendorong  perilaku  ideal,  maka kode etik harus realistis dan dapat dilaksanakan.
Dalam  menjalankan  tugasnya,  auditor  harus mematuhi Peraturan BPK RI Nomor 2 tahun 2011 pada bagian ketiga pasal 8 bahwa anggota BPK dilarang (1) memanfaatkan  status,  kedudukan  dan  peranannya selaku  pejabat  negara  untuk  kepentingan  pribadi  (2) memanfaatkan  hasil  pemeriksaan  untuk  kepentingan pribadi  (3)  memanfaatkan  fasilitas  negara  untuk kepentingan  pribadi.  Fenomena  yang  terjadi,  Februari 2016  Tim  BPK  dinilai  melanggar  kode  etik  BPK, pasalnya  Tim  BPK  yang  melakukan  pemeriksaan menggunakan  fasilitas dinas yang tengah diperiksanya, yakni mobil dan fasilitas lain.
Fenomena-fenomena  tersebut  mendorong  peneliti untuk  meneliti  variabel  kompetensi,  independensi, prefesionalisme, dan etika terhadap kualitas audit.Dalam  rangka  mewujudkan  kinerja  yang  tinggi dari  organisasi  BPK  berkomitmen  meningkatkan kualitas auditnya.Selain dituntut memiliki profesionalisme  dan  independensi  yang  tinggi,  auditor juga  harus  memiliki  kompetensi  dan  etika  yang baik.Kompetensi meliputi kemampuan dan pengalaman kerja,  untuk  itu  BPK  telah  menetapkan  standar kompetensi bagi setiap karyawan ataupun auditornya.Standar kompetensi adalah standar minimum  untuk  menduduki  suatu  jabatan  atau  peran dalam  suatu  jabatan  sehingga  dapat  berdaya  guna  dan berhasil.
Standar yang digunakan adalah Standar Kompetensi  Perilaku  dan  Standar  Kompetensi  Teknis Pemeriksa.Kompetensi  perilaku  adalah  seperangkat pola perilaku yang diperlukan oleh pegawai BPK untuk dipraktikkan  pada  suatu  posisi  tertentu  dalam  rangka melaksanakan  tugas  dan  fungsinya  secara  profesional, efektif,  dan  efisien.Sedangkan  kompetensi  teknis pemeriksa  adalah  seperangkat  pengetahuan  serta keterampilan  pemeriksaan  yang  diperlukan  oleh pemeriksa BPK dalam rangka  melaksanakan tugas dan fungsi  pemeriksaan  secara  profesional,  efektif,  dan efisien.Standar  kompetensi  pemeriksa  BPK  adalah persyaratan  kompetensi  teknis  minimal  yang  harus dimiliki  oleh  seorang  pemeriksa  BPK,  sesuai  dengan peran tertentu yang dijalankan dalam jabatan fungsional pemeriksa, Anonim (2010).
Ada  beberapa  penelitian  yang  berkaitan  dengan Kualitas Audit, Kompetensi, Independensi, Profesionalisme,  dan  Etika  yang  telah  dilakukan  oleh peneliti  terdahulu,  dengan  hasil  yang  berbeda,  seperti penelitian  Annisa  (2012),  Taufiq  (2010),  Johanes (2014),  Wayan  (2017),  Edy  Sujana  (2012)  telah meneliti  pengaruh  Kompetensi  terhadap  kualitas  audit, dengan hasil bahwa Kompetensi berpengaruh signifikan  terhadap  kualitas  audit,  Sedangkan  Alim (2007) dan Indah (2010) hasil penelitiannya menunjukkan  bahwa  kompetensi  tidak  berpengaruh terhadap kualitas audit.
Ayu  (2010),  Aulia  (2008),  Taufiq  (2010),  Wayan (2017),  I  Gede  (2013)  Nizarul  (2007)  telah  meneliti pengaruh Independensi  terhadap kualitas audit, dengan hasil  bahwa  independensi  berpengaruh  signifikan terhadap  kualitas  audit.  Sedangkan  Annisa  (2012)  dan
Taufiq  (2010)  hasil  penelitiannya  menunjukkan  bahwa independensi tidak berpengaruh terhadap kualitas audit.
Victor  (2010),  Johanes  (2014),  Arfin  (2016), Atleen  (2008)  telah  meneliti  pengaruh  Profesionalisme terhadap kualitas audit, dengan hasil bahwa profesionalisme berpengaruh signifikan terhadap kualitas  audit,  Sedangkan  I  Gede  (2013),  Wulandari (2012) dan Putu (2014) hasil penelitiannya menunjukkan bahwa profesionalisme tidak berpengaruh terhadap kualitas audit.
Kadhafi  (2014),  Juliarsa  (2014),  Purnamasari (2013)  Aprianti  (2012)  telah  meneliti  pengaruh  Etika terhadap  kualitas  audit,  dengan  hasil  bahwa  Etika berpengaruh signifikan terhadap kualitas audit. Sedangkan  Gustiawan  (2015)  hasil  penelitiannya menunjukkan  bahwa  etika  tidak  berpengaruh  terhadap kualitas audit.
Menurut  Christiawan  (2005)  bahwa  “kualitas audit  ditentukan  oleh  dua  hal  yaitu  kompetensi  dan independensi”.  Akan  tetapi,  kompetensi,  independensi dimiliki  auditor  dalam  penerapannya  terkait  juga dengan  etika  dan  profesional.  Auditor  mempunyai kewajiban  untuk  menjaga  standar  perilaku  etis  kepada organisasi  di  mana  mereka  bekerja,  profesi  auditor, masyarakat, dan diri auditor itu sendiri di mana seorang auditor  mempunyai  tanggungjawab  menjadi  kompeten dan untuk menjaga integritas dan obyektivitas mereka.
Adapun  pada  penelitiannya,  Lastanti  (2005) mengartikan  “kompetensi  sebagai  seseorang  yang memiliki  pengetahuan  dan  keterampilan  prosedural yang  luas  yang  ditunjukkan  dalam  pengalaman  kerja audit”.  Sedangkan  pada  penelitiannya  Ashari  (2011) mendefinisikan  “kompetensi  sebagai  orang  yang memiliki  keterampilan  dan  kemampuan  pada  derajat yang  tinggi”.  Berdasarkan  uraian  di  atas  dapat  ditarik kesimpulan  bahwa  kompetensi  auditor  adalah  auditor yang  dengan  pengetahuan  dan  pengalaman  kerja  yang cukup  dan  eksplisit  dapat  melakukan  audit  secara objektif, cermat, dan seksama.
Sikap mental independen sama pentingnya dengan keahlian  dalam  bidang  praktek  akuntansi  dan  prosedur audit  yang  harus  dimiliki  oleh  setiap  auditor.  Menurut Wiratama  (2015)  bahwa  “independensi  berarti  sikap mental  yang  bebas  dari  pengaruh,  tidak  dikendalikan oleh pihak lain, dan tidak tergantung pada orang lain”. Independensi juga berarti adanya kejujuran pertimbangan  yang  objektif  tidak  memihak  dalam  diri auditor dalam merumuskan dan menyatakan pendapatnya dalam diri auditor dalam mempertimbangkan fakta.
Futri  Putu  (2014)  Untuk  meningkatkan  kualitas audit,  seorang  auditor  dituntut  agar  bertindak profesional  dalam  melakukan  pemeriksaan.  Auditor yang  profesional  akan  lebih  baik  dalam  menghasilkam audit yang dibutuhkan dan berdampak pada peningkatan  kualitas  audit.  Adanya  peningkatan kualitas audit auditor maka meningkat pula kepercayaan pihak yang membutuhkan jasa profesional. Dengan  demikian  profesionalisme  perlu  ditingkatkan, karena  sangat  penting  dalam  melakukan  pemeriksaan
sehingga  akan  memberikan  pengaruh  pada  kualitas audit audit.
Najib  Ayu  (2014)  menyatakan  bahwa  etika berpengaruh  signifikan  terhadap  kualitas  audit.  Ini berarti  bahwa  dalam  menjalankan  tugasnya  sebagai penyedia  informasi,  maka  jika  auditor  tersebut menjunjung  tinggi  kode  etik  profesi  yang  dimilikinya maka  akan  menghasilkan  hasil  audit  yang  baik  pula. Standar  etika  diperlukan  bagi  profesi  audit  karena auditor memiliki posisi sebagai orang kepercayaan dan menghadapi kemungkinan benturan-benturan kepentingan.
Berdasarkan beberapa fenomena yang ada di BPK Provinsi  Jambi,  maka  penelitian  ini  dilakukan  untuk menguji  kembali  secara  empiris  untuk  mengetahui pengaruh  kompetensi,  independensi,  profesionalisme dan  etika  terhadap  kualitas  audit  di  BPK  Provinsi Jambi.

## 1.2.  Rumusan Masalah
Apakah kompetensi,
independensi, profesionalisme  dan  etika  berpengaruh  secara  simultan dan parsial terhadap kualitas  audit BPK RI Perwakilan Provinsi Jambi?
2.   KAJIAN PUSTAKA, KERANGKA PEMIKIRAN DAN HIPOTESIS
2.1.   Kajian Pustaka
2.1.1.  Kualitas Audit
Goetsh  and  Davis  (2008)  menyatakan  bahwa “Kualitas  merupakan  suatu  kondisi  dinamis  yang berhubungan dengan produk, jasa, manusia, proses, dan lingkungan yang memenuhi atau melebihi harapan”.Pada saat sekarang konsep kualitas merupakan  suatu  kata  yang  dipakai  secara  universal dan  telah  menjadi  keberhasilan  suatu  bisnis.Watkins (2004)  berpendapat  bahwa  seharusnya  kualitas  auditor digambarkan dengan kualitas atau kekuatan pemonitoran  yang  dilaksanakan  auditor.  Sedangkan Christiawan  (2005)  mengungkapkan,  kualitas  audit ditentukan  oleh  dua  hal  yaitu  independensi  dan kompetensi. Dari definisi di atas,  maka kesimpulannya adalah  auditor  yang  kompeten  adalah  auditor  yang “mampu”  menemukan  adanya  pelanggaran  sedangkan auditor  yang  independen  adalah  auditor  yang  "mau" mengungkapkan pelanggaran tersebut.
Menurut  Amrin  Siregar  (2009)  Dimensi  kualitas audit sebagai berikut:
1. Orientasi  Masukan  ( Input  Oriented) terdiri  dari penugasan personel untuk melaksanakan perjanjian,Konsultasi dan Supervisi.
2. Orientasi  Proses  ( Process  Oriented) terdiri  dari kepatuhan  pada  standar  audit dan Pengendalian audit.
3. Orientasi  Keluaran  ( Outcome  Oriented) terdiri dariKualitas teknis dan jasa yang dihasilkan auditor, Penerimaan  dan  kelangsungan  kerjasama  dengan klien,Tindak lanjut atas rekomendasi audit.
Model  yang  disajikan  oleh  Wooten  dalam penelitiannya dijadikan sebagai indikator untuk kualitas
audit, yaitu (1) deteksi salah saji, (2) kesesuaian dengan SAP, (3) kepatuhan terhadap  SOP, (4) risiko audit, (5) prinsip  kehati-hatian  (6)  proses  pengendalian  atas pekerjaan  oleh  supervisor,  dan  (7)  perhatian  yang diberikan oleh manajer atau partner.
2.1.2.  Kompetensi
Kompetensi  adalah  suatu  kemampuan  untuk melaksanakan  atau  melakukan  suatu  pekerjaan  atau tugas yang dilandasi atas keterampilan dan pengetahuan serta  didukung  oleh  sikap  kerja  yang  dituntut  oleh pekerjaan  tersebut  Wibowo  (2009).  Hutapea  (2008) menjelaskan bahwa kompetensi adalah kemampuan dan kemauan  dalam  melakukan  sebuah  tugas  dengan kinerja  yang  efektif  dan  efisien  untuk  mencapai  tujuan perusahaan.  Kompetensi merupakan karakteristik individu yang mendasari kinerja atau perilaku ditempat kerja.
Menurut  Murwanto  (2009)  dimensi  dan  indikator kompetensi adalah sebagai berikut:
1. Pendidikan  formal,  dilihat  dari:  Spesialisasi pendidikan dan Pengetahuan prinsip akuntansi dan standar audit
2. Pengalaman, dilihat dari: Lama bekerja, Pelatihan dan  keahlian  khusus  dan  Penguasaan  standar akuntansi dan auditing
3. Pengetahuan  ( knowledge), dilihat  dari:  Wawasan tentang  lembaga  keuangan  dan  Peningkatan keahlian
Pengukuran konstruk kompetensi auditor menggunakan  dimensi  dari  Standar  Kompetensi Pegawai  BPK  khususnya analytical  thinking dan conceptual  thiking, serta  Standar  Kompetensi  Teknis Pemeriksa  BPK  khususnya  mekanisme  pengelolaan keuangan  negara  dan  pengumpulan  dan  pengolahan data pemeriksaan. Pengukuran tersebut lebih dikhususkan  kepada  perencanaan  dan  pelaksanaan pemeriksaan.
Pemilihan  dimensi  untuk  pengukuran  konstruk tersebut  didasarkan  pada  pertimbangan  bahwa  hal penting dalam perencanaan dan pelaksanaan pemeriksa adalah  pertimbangan  tingkat  materialitas  atas  akun/ bagian  objek  yang  diperiksa  dan  risiko  audit.  Konsep materialitas  dan  risiko  audit  berkaitan  erat  dan  tidak dapat  dipisahkan,  digunakan  bersama-sama  untuk mengukur  ketidakpastian  pada  suatu  jumlah.  Menurut Tjun Lauw (2012), tujuan utama auditor  menggunakan materialitas dan risiko adalah membantu auditor dalam mengumpulkan  bukti  yang  kompeten  secukupnya dengan cara yang paling efisien.
2.1.3.  Independensi
Arens  (2011)  Independensi  adalah  cara pandang  yang  tidak  memihak  didalam  pelaksanaan pengujian  evaluasi  hasil  pemeriksaan,  dan  penyusunan laporan  audit.  Dari  define  tersebut  dapat  diambil kesimpulan  mengenai  definisi  independensi  akuntan publik  adalah  sikap  pikiran  dan  sikap  mental  akuntan publik  yang  jujur  dan  ahli  serta  bebas  dari  bujukan, pengaruh,  dan  pengendalian  pihak  lain  dalam melaksanakan  perencanaan,  penilaian,  dan  pelaporan
hasil pemeriksaan. Mautz dan Sharaf (1961) menekankan  bahwa  independensi  adalah  standar pengauditan yang esensial untuk menunjukkan kredibilitas laporan keuangan yang menjadi tanggungjawab manajemen.
Menurut Mulyadi (2002) sikap mental Independen tersebut harus meliputi:
1.   Independen dalam kenyataan Independen  dalam  kenyataan  berhubungan  dengan sikap mental dan objektif untuk bersikap bebas dari pengaruh  keuntungan  pribadi.Independensi  sikap mental sulit diketahui masyarakat, karena berhubungan  dengan  kejujuran  dalam  diri  auditor sendiri.Hal  ini  tumbuh  dalam  diri  auditor  yaitu kejujuran  yang  tinggi  dalam  mempertimbangkan berbagai faktor yang ditemukan dalam pengauditan.
2.   Independen dalam penampilan
Independensi  penampilan  berarti  adanya  kesan  di masyarakat  bahwa  auditor  harus  menghindari faktor-faktor  yang  dapat  meragukan  masyarakat terhadap  kebebasan  auditor.Independensi  dalam penampilan  merupakan  syarat  agar  laporan  diaudit dipercaya masyarakat, auditor menghindari keadaan-keadaan yang membuat orang-orang meragukan kebebasan.
Menurut Agoes (2012) auditor harus merumuskan kebijakan  dan  prosedur  untuk  memberikan  keyakinan memadai  bahwa,  pada  setiap tingkat  organisasi,  semua personel  mempertahankan  independensi  sebagaimana diatur oleh Kode Etik Profesi Akuntan Publik. Menurut Haslinda  (2009)  independensi  adalah  auditor  harus memiliki  sikap  netral  dan  tidak  bias  serta  menghindari konflik kepentingan dalam merencanakan, melaksanakan dan melaporkan pekerjaan yang dilakukannya.
Arens  (2011)  mengkategorikan  independensi  ke dalam  dua  aspek,  yaitu  independensi  dalam  fakta ( Independence  in  fact )  dan  independensi  dalam penampilan
( independence in appearance ) independensi  dalam  fakta  ada  apabila  internal  audit berhasil mempertahankan sikap yang tidak bias selama audit,  adapun  independensi  dalam  penampilan  adalah hasil persepsi pihak lain terhadap independensi internal audit.
Independence  in  fact menurut  Arens  (2011) adalah  sebagai  berikut:  independen  dalam  kenyataan akan ada apabila pada kenyataan internal audit mampu mempertahankan  sikap  yang  tidak  memihak  sepanjang pelaksanaan  auditnya.  Artinya  sebagai  suatu  kejujuran yang tidak memihak dalam merumuskan dan menyatakan  pendapatnya,  hal  ini  berarti  bahwa  dalam mempertimbangkan  fakta-fakta  yang  dipakai  sebagai dasar pemberian pendapat, internal audit harus objektif dan  tidak  berprasangka.  Selain  mengalami  perbedaan kepentingan dengan pihak eksternal, internal audit juga harus  menghadapi  kepentingan-kepentingan  pihak internal organisasi yang tidak jarang pula berbeda-beda, bahkan  bertentangan.  Dalam  kondisi  ini,  internal  audit berpotensi dijadikan alat tunggangan konflik kepentingan  pihak-pihak  tertentu.  Disinilah  sikap
objektif
internal audit akan mencerminkan independensinya.  Internal  audit  harus  menjaga  agar tidak  muncul  prasangka  atau  pendapat  dari  pihak manapun bahwa internal audit berpihak pada kepentingan  tertentu,  inilah  yang  disebut  independen dalam penampilan.
Independence  in  aappearance menurut  Arens (2011) adalah independen dalam penampilan merupakan  hasil  interpretasi  pihak  lain  mengenai independensi  ini.  Internal  audit  akan  dianggap  tidak independen  apabila  internal  audit  tersebut  memiliki hubungan  tertentu  dengan  instansi  yang  dapat menimbulkan  kecurigaan  bahwa  internal  audit  tersebut akan memihak perusahaannya atau tidak independen.
2.1.4.  Profesionalisme
Profesionalisme  menurut  Arens  (2008)  adalah suatu  tanggungjawab  untuk  berperilaku  lebih  dari sekedar  memenuhi  tanggungjawab  yang  dibebankan kepadanya,  dan  lebih  dari  sekedar  memenuhi  undang- undang  dan  peraturan  masyarakat.  Profesionalisme menurut  Wahid,  H.N.  dalam  Agoes,S.  Dan  Ardana, I.Ceniik  (2009)  adalah  semangat,  paradigma,  spirit, tingkah  laku,  ideologi,  pemikiran,  gairah  untuk  terus- menerus  secara  dewasa  ( mature ),  secara  intelek meningkatkan kualitas profesi mereka. Dengan demikian,  inti  dari  pada  konsep  professionalisme adalah  keinginan  untuk  memenuhi  berbagai  kriteria, malah  lebih  dari  sisi  individu  professionalisme  adalah keinginan kuat individu untuk memenuhi standar lebih. Sehingga  seorang  yang  profesional  adalah  orang  yang terus-menerus belajar mengejar kinerja yang lebih baik. Sedangkan  menurut  kamus  besar  bahasa  indonesia, profesionalisme  dapat  diartikan  bersifat  atau  memiliki keahlian  dan  keterampilan  karena  pendidikan  dan pelatihan.
Menurut  Arens  (2008)  terdapat  lima  dimensi profesionalisme, yaitu:
1. Pengabdian pada profesi Pengabdian  pada  profesi  dicerminkan  dari  dedikasi profesionalisme  dengan  menggunakan  pengetahuan dan kecakapan yang dimiliki.
2. Kewajiban sosial Kewajiban  sosial  adalah  pandangan  tentang pentingnya  peranan  profesi  dan  manfaat  yang diperoleh  baik  masyarakat  maupun  profesional karena adanya pekerjaan tersebut
3. Kemandirian Kemandirian dimaksudkan sebagai suatu pandangan seseorang  yang  profesional  harus  mampu  membuat keputusan  sendiri  tanpa  tekanan  dari  pihak  lain (pemerintah, klien, dan bukan anggota profesi)
4. Keyakinan terhadap profesi Keyakinan  terhadap  profesi  asalah  suatu  keyakinan bahwa  yang  paling  berwenang  menilai  pekerjaan profesional  adalah  rekan  sesama  profesi,  bukan orang  luar  yang  tidak  mempunyai  kompetensi dalam bidang ilmu dan pekerjaan mereka.
5. Hubungan dengan sesama profesi
Hubungan dengan sesama profesi adalah menggunakan ikatan profesi sebagai acuan,
termasuk  didalamnya  organisasi  formal  dan kelompok kolega informal sebagai ide utama dalam pekerjaan.
Konsep  profesionalisme  yang  digunakan  adalah konsep  untuk  mengukur  bagaimana  para  profesional memandang profesi mereka yang tercermin dalam sikap dan prilaku  mereka dengan anggapan bahwa sikap dan perilaku  mempunyai  hubungan  timbal-balik.  Konsep profesionalisme auditor yang modern dalam melakukan suatu  pekerjaan  berkaitan  dengan  dua  aspek,  yaitu aspek  struktural  dan  sikap.  Aspek  struktural  yang karakteristiknya  merupakan  bagian  dari  pembentukan sekolah,  pelatihan-pelatihan,  pembentukan  asosiasi profesional,  dan  pembentukan  kode  etik.  Sedangkan aspek  sikap  berkaitan  dengan  pembentukan  jiwa profesionalisme.  Sikap  profesional  tercermin  pada pelaksanaan kualitas yang merupakan karakteristik atau tanda  suatu  profesi  atau  seorang  profesional.  Dalam pengertian umum, seseorang dikatakan profesional jika memenuhi  tiga  kriteria,  yaitu  mempunyai  keahlian untuk  melaksanakan  tugas  sesuai  dengan  bidangnya, melaksanakan  suatu  tugas  atau  profesi  dengan menetapkan  standar  baku  dibidang  profesi  yang bersangkutan,  dan  menjalankan  tugas  profesinya dengan mematuhi etika profesi yang ditetapkan.
Pengukuran  konstruk  profesionalisme  auditor menggunakan  lima  dimensi  profesionalisme.  Seorang auditor  dikatakan  profesional  apabila  auditor  memiliki perilaku  profesional  sebagai  cerminan  dari  sikap profesionalisme.  Menurut  Hall  (1968)  dalam  Wahyudi dan Mardiyah (2006), terdapat lima dimensi profesionalisme,  yaitu:  (1)  pengabdian  pada  profesi ( dedication );  (2)  kewajiban  sosial  ( social  obligation ); (3)  kemandirian  ( autonomy  demands );  (4)  keyakinan terhadap profesi ( belief inself regulation ); (5) hubungan dengan  sesama  profesi  ( professional  community affiliation ).
2.1.5.  Etika
Abdul  Halim  (2008)  mengungkapkan  etika meliputi  sikap  para  anggota  agar  idealistis,  praktis  dan realistis.  Etika  secara  umum  didefinisikan  sebagai perangkat  prinsip  moral  atau  nilai.  Etika  bertujuan membantu manusia untuk bertindak secara bebas tetapi dapat  dipertanggungjawabkan.  Berdasarkan  Kamus Besar  Bahasa  Indonesia  (1995)  mendefinisikan  etika sebagai (1) Kumpulan asas atau nilai berkenaan dengan akhlak, (2) Nilai mengenai benar dan salah yang dianut suatu  golongan  atau  masyarakat.  Jadi,  kode  etik  pada prinsipnya merupakan sistem dari prinsip-prinsip moral yang diberlakukan dalam suatu kelompok profesi  yang ditetapkan secara bersama.
Auditor  harus  mematuhi  kode  etik  yang ditetapkan.  Pelaksanaan  audit  harus  mengacu  pada standar audit ini, dan auditor wajib mematuhi kode etik yang  merupakan  bagian  yang  tidak  terpisahkan  dari standar  audit.  Kode  etika  ini  dibuat  bertujuan  untuk mengatur  hubungan  antara  :  (1)  auditor  dengan  rekan sekerjanya,  (2)  auditor  dengan  atasannya,  (3)  auditor dengan  auditan  (objek  pemeriksanya),  dan  (4)  auditor dengan masyarakat.
Manusia  senantiasa  dihadapkan  pada  kebutuhan untuk  membuat  keputusan  yang  memiliki  konsekuensi bagi diri mereka sendiri  maupun orang lain. Seringkali dilema  etika  yang  berasal  dari  pilihan  membawa kebaikan pada pihak lain.
Kode  Etik  Ikatan  Akuntan  Indonesia  merupakan norma  perilaku  yang  mengatur  hubungan  antara akuntan  dengan  klien,  antara  akuntan  dengan sejawatnya,  dan  antara  profesi  dengan  masyarakat. Keberadaan  kode  etik  menyatakan  secara  eksplisit beberapa  kriteria  tingkah  laku  yang  harus  ditaati  oleh suatu profesi.
Salah satu  hal  yang  membedakan profesi akuntan publik  dengan  profesi  lainnya  adalah  tanggungjawab profesi  akuntan  publik  dalam  melindungi  kepentingan publik. Oleh karena itu, tanggungjawab profesi akuntan publik tidak hanya terbatas pada kepentingan klien atau pemberi  kerja.  Ketika  bertindak  untuk  kepentingan publik, setiap akuntan harus mematuhi dan menerapkan seluruh  prinsip  dasar  dan  aturan  etika  profesi  yang diatur dalam Kode Etik ini.
Ikatan  Akuntansi  Indonesia  pada  Kongres  VIII tahun  1998  memutuskan  Prinsip  Etika  Profesi  Ikatan Akuntan  Indonesia,  yang  kemudian  dijabarkan  dalam Aturan  Etika  Kompartemen  Akuntan  Publik  IAI. Dalam  kongres  tersebut  IAI  menyatakan  pengakuan tanggungjawab  profesi  kepada  publik,  pemakai  jasa akuntan, dan rekan. Prinsip-prinsip ini memandu dalam pemenuhan  tanggungjawab  profesional  dan  sebagai landasan dasar perilaku etika dan perilaku profesionalnya. 2.2. Kerangka Pemikiran 2.2.1.  Pengaruh Kompetensi, Independensi, Profesionalisme  dan  Etika  terhadap  Kualitas Audit Kualitas audit yang bermutu dapat dicapai dengan pemenuhan  atas  kompetensi  pemeriksa  diwujudkan melalui implementasi SDM terpadu standar kompetensi, serta jabatan fungsional pemeriksa, auditor yang  memiliki sikap  mental  yang bebas dari pengaruh, tidak dikendalikan oleh pihak lain, dan tidak tergantung pada  orang  lain  dan  seorang  auditor  dituntut  agar bertindak  profesional  dalam  melakukan  pemeriksaan, Auditor  yang  profesional  akan  lebih  baik  dalam menghasilkam  audit  yang  dibutuhkan  dan  berdampak pada  peningkatan  kualitas  audit  selain  itu  dalam menjalankan  tugasnya  auditor  sebagai  penyedia informasi,    harus  menjunjung  tinggi  kode  etik  profesi yang  dimilikinya  sehingga  akan  menghasilkan  hasil audit yang baik pula

## 2.2.2.  Pengaruh  Kompetensi  terhadap  Kualitas Audit
Kompetensi merupakan keahlian yang cukup yang secara eksplisit dapat digunakan untuk melakukan audit secara  objektif.  Jika  auditor  memiliki  kompetensi tentang penguasaan standar akuntansi dan auditing serta wawasan  di  sektor  jasa  keuangan  sehingga  akan berpengaruh  terhadap  kualitas  auditor  menurut  Akmal (2009).
Kualitas  auditor  merupakan  kemungkinan  auditor menemukan serta melaporkan pelanggaran pada sistem akuntansi  dengan  berpedoman  pada  standar  akuntansi dan  standar  audit  yang  telah  ditetapkan.  Definisi kualitas  auditor  menurut  Taufiq  (2010)  adalah  sebagai probabilitas  bahwa  auditor  akan  menemukan  dan melaporkan pelanggaran pada sistem akuntansi klien.
Menurut  Mulyadi  (2002)  kompetensi  auditor adalah  kemampuan  auditor  untuk  mengaplikasikan pengetahuan  yang  dimilikinya  dalam  melakukan  audit sehingga  auditor  dapat  melakukan  audit  dengan  teliti, cermat,  intuitif  dan  objektif.  Oleh  karena  itu,  dapat dipahami  bahwa  audit  harus  dilaksanakan  oleh  orang yang  memiliki  keahlian  dan  pelatihan  teknis  cukup sebagai  auditor.  Dengan  demikian  auditor  belum memenuhi persyaratan jika ia tidak memiliki pendidikan yang memadai dalam bidang audit.
Harhinto  (2004)  telah  melakukan  penelitian mengenai pengaruh keahlian dan independensi terhadap kualitas  audit,  dimana  keahlian  diproksikan  dengan pengetahuan,  sedangkan  independensi  diproksikan dalam lama ikatan dengan klien, tekanan dari klien dan telah  dari  rekan  auditor.  Adapun  untuk  mengukur kualitas  audit  digunakan  indikator  antara  lain:  (1) melaporkan  semua  kesalahan  klien,  (2)  pemahaman terhadap  sistem  informasi  akuntansi  klien,  (3) komitmen  yang  kuat  dalam  menyelenggarakan  audit, (4)  berpedoman  pada  prinsip  auditing  dan  prinsip akuntansi  dalam  melakukan  pekerjaan  lapangan,  (5) tidak percaya begitu saja terhadap pernyataan klien, (6) sikap hati-hati dalam pengambilan keputusan. Penelitian  tersebut  menggunakan  responden  120 auditor  dar  19  KAP  di  Surabaya,  Malang  dan  Jember. Hasil  penelitiannya  menunjukkan  bahwa  keahlian auditor berpengaruh terhadap kualitas audit.
2.2.3.  Pengaruh Independensi terhadap Kualitas Audit
Independensi  merupakan  suatu  keadaan  dimana auditor  dalam  melaksanakan  tugasnya  tidak  mudah dipengaruhi dan tidak memihak kepada pihak manapun. Arens  (2011)  menjelaskan  sikap  mental  independen dalam  penampilan.  Audit  atas  laporan  keuangan  harus dilakukan  oleh  seorang  auditor  yang  memiliki indepensi yang tinggi. Peran auditor sebagai pihak yang netral  dan  independen  sangat  diperlukan  dalam menumbuhkan  dan  meningkatkan  kepercayaan  para pemakai informasi, karena auditor hanya mempertimbangkan  bukti-bukti  yang  ditemukannya sehingga  dapat  meningkatkan  kualitas  laporan  hasil audit.  Dari  uraian  diatas,  maka  terdapat  bahwa independensi  auditor  berpengaruh  positif  terhadap kualitas audit.
Independensi  merupakan sikap auditor yang tidak memihak,  tidak  mempunyai  kepentingan  pribadi,  dan tidak  mudah  dipengaruhi  oleh  pihak-pihak  yang berkepentingan  dalam  memberikan  pendapat  atau simpulan,  sehingga  dengan  demikian  pendapat  atau simpulan yang diberikan tersebut berdasarkan integritas dan  objektivitas  yang  tinggi.  Menurut  Taufiq  (2010) independensi  merupakan  sikap  bebas  dari  bujukan, pengaruh,  atau  pengadilan  pihak  yang  diperiksa.
Independensi auditor merupakan salah satu faktor yang penting  untuk  menghasilkan  audit  yang  berkualitas. Karena jika auditor  kehilangan independensinya,  maka laporan  audit  yang  dihasilkan  tidak  sesuai  dengan kenyataan  yang  ada  sehingga  tidak  dapat  digunakan sebagai dasar pengambilan keputusan.
Harhinto  (2004),  dalam  penelitiannya  diketahui bahwa  besarnya  tekanan  dari  klien  dan  lamanya hubungan  dengan  klien  berhubungan  negatif  dengan kualitas  audit.  Dengan  demikian,  dapat  dikemukakan bahwa  independensi  berpengaruh  terhadap  kualitas auditor. Dari hasil penelitian tersebut dapat disimpulkan  bahwa  tingkat  independensi  auditor  dapat mempengaruhi kualitas auditor.
Pernyataan  standar  umum  kedua  dalam  SPKN menyebutkan  organisasi  pemeriksa  dan  pemeriksa harus mempertahankan independensinya saat melakukan audit. Hal ini dilakukan agar pendapat audit dan rekomendasi yang diberikan atas hasil pemeriksaan tidak  memihak  pada  pihak  manapun.  Dari  pernyataan tersebut  terlihat  bahwa  independensi  menghasilkan pemeriksaan auditor yang terbebas dari pengaruh pihak manapun.  Penelitian  yang  dilakukan  oleh  Nurmala (2008), Wibowo (2009), dan Shinta (2010) menunjukkan  bahwa  independensi  berpengaruh  positif terhadap kinerja auditor.
2.2.4.  Pengaruh  Profesionalisme  terhadap  Kualitas Audit
Tanggung  jawab  pemeriksa  dalam  Pendahuluan Standar  Pemeriksaan  SPKN  menyatakan  pemeriksa harus mempertahankan profesionalisme dalam melayani  kepentingan  publik.  Dengan  demikian, pelaksanaan  pemeriksaan  keuangan  dengan  sikap profesional akan meningkatkan kinerja auditor BPK RI. Penelitian  yang  dilakukan  oleh  Pawitra  (2010)  dan Ristya (2011) menunjukkan Profesionalisme berpengaruh  positif  terhadap  kinerja  auditor  BPK RI.Menurut  Pakpahan  (2009)  profesionalisme  pegawai sangat  ditentukan  oleh  tingkat  kemampuan  pegawai yang  tercermin  melalui  perilakunya  sehari-hari  dalam organisasi.  Tingkat  kemampuan  pegawai  yang  tinggi akan  lebih  cepat  mengarah  kepada  pencapaian  tujuan organisasi  yang  telah  direncanakan  sebelumnya. Sebaliknya  apabila  tingkat  kemampuan  pegawai rendah,  kecenderungan  tujuan  organisasi  yang  akan dicapai  akan  lambat  bahkan  menyimpang  dari  rencana semula.
2.2.5.  Pengaruh Etika terhadap Kualitas Audit
Akuntan profesional dalam menjalankan tugasnya memiliki  pedoman-pedoman  yang  mengikat  seperti kode  etik  dalam  hal  ini  Kode  Etik  Akuntan  Indonesia, sehingga  dalam  melaksanakan  aktivitasnya  akuntan publik memiliki arah yang jelas dan dapat memberikan keputusan yang tepat dan dapat dipertanggungjawabkan kepada pihak-pihak yang menggunakan hasil keputusan auditor,  Hanjani  dan  Rahardja  (2014).  Akuntan  publik yang  memiliki  kesadaran  untuk  berprilaku  secara  etis berarti  memiliki  komitmen  untuk  menerapkan  Kode Etik  Profesi  Akuntan  Publik.  Apabila  komitmen  itu
dijaga  maka  pelanggaran  dapat  dihindari,  sehingga akuntan  publik  bisa  meningkatkan  kualitas  auditnya, Taringan  dan  Susanti  (2013)  Hasil  penelitian  yang dilakukan  Putri  dan  Laksito  (2013)  menunjukkan bahwa  etika  memiliki  pengaruh  positif  terhadap kualitas audit.
Berdasarkan  penjelasan  di  atas,  maka  kerangka pemikiran dalam penelitian ini adalah sebagai berikut:

## Gambar 1 Model Penelitian

## 2.3.  Hipotesis
Menurut  Sugiyono  (2009)  hipotesis  merupakan jawaban sementara terhadap rumusan masalah penelitian.  Berdasarkan  pada  kerangka  pemikiran diatas,  hipotesis  yang    diajukan  dalam  penelitian  ini adalah sebagai berikut:
H1  :  Kompetensi,  Independensi,  Profesional  dan Etika berpengaruh terhadap kualitas  audit H2  :  Kompetensi berpengaruh terhadap kualitas audit H3  :  Independensi  berpengaruh  terhadap  kualitas audit
H4  :  Profesional berpengaruh terhadap kualitas audit H5  :  Etika berpengaruh terhadap kualitas audit

## 3.   METODOLOGI PENELITIAN

## 3.1.   Objek Penelitian dan Subjek Penelitian
Penelitian  ini  dirancang  dalam  bentuk  survei dengan  unit  analisis  penelitian  adalah  auditor  BPK  RI Perwakilan  Provinsi  Jambi  dengan  populasi  adalah seluruh  auditor  dan  dengan  jumlah  sampel  adalah  82 auditor.Dalam  penelitian  ini  yang  menjadi  variabel penelitian adalah kompetensi, independen, profesionalisme dan etika sebagai variabel independen, serta Kualitas Audit sebagai variabel dependen.
Menurut Arikunto (2006) populasi adalah keseluruhan subjek penelitian.Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh auditor yang bekerja pada Badan  Pemeriksa  Keuangan  Republik  Indonesia  (BPK RI)  Perwakilan  Provinsi  Jambi.Objek  penelitian  ini dilakukan  di  BPK  RI  karena  BPK  RI  mempunyai kedudukan  yang  penting,  sebagai  lembaga  negara tersendiri.BPK  RI  mempunyai  tugas  memeriksa besaran dan asal-usul penerimaan negara dari manapun sumbernya,  memeriksa  dimana  uang  negara  disimpan serta  memeriksa  penggunaan  uang  negara  termasuk tingkat efisiensi dan efektifitasnya.
Sampel adalah bagian dari populasi sebagian atau wakil  dari  populasi  yang  diteliti,  Arikunto  (2006).
Sampel  penelitian  ini  adalah  seluruh  auditor  yang bekerja  pada  Badan  Pemeriksa  Keuangan  Republik Indonesia  (BPK  RI)  Perwakilan  Provinsi  Jambi  yang berjumlah  sebanyak  82  orang,  karena  populasi  kurang dari  100  orang,  maka  digunakan total  sampling, Seluruh populasi dijadikan sampel.

## 3.2.   Uji Kualitas Data
Dalam  suatu  penelitian,  kesimpulan  yang  diambil akan  sangat  bergantung  pada  kualitas  data  yang dianalisis  dan  instrumen  yang  digunakan  untuk mengumpulkan  data  penelitian.  Uji  kualitas  data bertujuan  untuk  mengetahui  konsistensi  dan  akurasi data yang dikumpulkan dari penggunaan instrumen.
Instrumen  yang  valid  berarti  alat  ukur  yang digunakan  untuk  mendapatkan  data  (mengukur)  itu valid. Valid berarti instrumen tersebut dapat digunakan untuk  mengukur  apa  yang  seharusnya  diukur. Instrumen  yang  reliabel  adalah  instrumen  yang  bila digunakan  beberapa  kali  untuk  mengukur  objek  yang sama, akan menghasilkan data yang sama, Sugiyono(2009).
Apabila  instrumen  yang  digunakan  dalam  proses pengumpulan  data  tidak  valid  dan  reliabel,  maka  data yang  diperoleh  tidak  benar,  sehingga  kesimpulan  yang didapat  tidak  mampu  menggambarkan  keadaan  yang sebenarnya.  Oleh  karena  itu  dalam  penelitian  ini  akan dilakukan uji validitas dan uji reliabilitas.

## 3.2.1.  Uji Validitas
Uji  validitas  digunakan  untuk  mengukur  sah  atau valid  tidaknya  suatu  kuisioner.  Suatu  kuisioner dikatakan  valid  jika  pertanyaan  pada  kuisioner  mampu untuk  mengungkapkan  sesuatu  yang  akan  diukur  oleh kuesioner tersebut, Gozali (2005). Jadi dapat dikatakan semakin tinggi validitas suatu tes maka alat tes tersebut semakin tepat mengenai sasarannya.
Seperti  yang  dikemukakan  oleh  Sugiyono  (2009) bahwa  hasil  penelitian  yang  valid  bila  terdapat kesamaan antara data yang terkumpul dengan data yang sesungguhnya  terjadi  pada  objek  yang  diteliti sedangkan  instrumen  yang  valid  berarti  alat  ukur  yang digunakan  untuk  mendapatkan  data  (mengukur)  itu valid. Valid berarti instrumen tersebut dapat digunakan untuk mengukur apa yang seharusnya diukur.

## 3.2.2.  Uji Reliabilitas
Reliabilitas  adalah  alat  untuk  mengukur  suatu kuesioner  yang  merupakan  indikator  dari  variabel konstruk.  Suatu  kuesioner  dikatakan  reliabel  atau handal  jika  jawaban  seseorang  terhadap  pertanyaan adalah  konsisten  atau  stabil  dari  waktu  ke  waktu, Gozali  (2005).  Uji  reliabilitas  dimaksudkan  untuk mengetahui apakah alat pengumpul data pada dasarnya menunjukkan tingkat ketepatan, keakuratan, kestabilan, atau  konsistensi  alat  tersebut  dalam  mengungkapkan gejala  tertentu  dari  sekelompok  individu,  walaupun dilakukan  terhadap  pernyataan-pernyataan  yang  sudah valid  untuk  mengetahui  sejauh  mana  hasil  pengukuran tetap  konsisten  bila  dilakukan  pengukuran  kembali terhadap gejala yang sama, Hasan (2008).

## 3.3.  Tansformasi Data
Transformasi  data  adalah  suatu  proses  dalam merubah  bentuk  data.  Misalnya  merubah  data  numerik menjadi  data  kategorik  atau  merubah  dari  beverapa variabel  yang  sudah  ada  dibuat  satu  variabel  komposit baru.  Beberapa  perintah  SPSS  yang  sering  digunakan adalah RECODE dan COMPUTE
 Data Ordinal
Data  ini  memiliki  nama  (atribut),  juga  memiliki peringkat  atau  aturan.  Angka  yang  diberikan mengandung  tingkatan.  Ia  digunakan  untuk mengurutkan  objek  dari  yang  paling  rendah sampai  yang  paling  tinggi,  atau  sebaliknya. Ukuran  ini  tidak  memberikan  nilai  absolut terhadap objek, tetapi hanya memberikan peringkat saja. Jika kita memilki sebuah set objek yang  dinomori,  dari  1  sampai  n,  misalnya peringkat  1,  2,  3,  4,  5  dan  seterusnya,  bila dinyatakan  dalam  skala,  maka  jarak  antara  data yang  satu  dengan  lainnya  tidak  sama,  ia  akan memiliki  urutan  mulai  dari  yang  paling  tinggi sampai paling rendah. Atau paling baik sampai ke yang  paling  buruk.  Misalnya  dalam  skala  likert, mulai  dari  sangat  setuju,  setuju,  ragu-ragu,  tidak setuju,  sampai  sangat  tidak  setuju.  Dari  hasil pengukuran  dengan  menggunakan  skala  ordinal ini  akan  diperoleh  data  ordinal  adalah Spearman Rank Correlation dan Kendall Tau.
 Data Interval
Pemberian  angka  kepada  set  dari  objek  yang mempunyai sifat-sifat ukuran ordinal dan ditambah  satu  sifat  lain,  yakni  jarak  yang  sama pada  pengukuran  dinamakan  data  interval.  Data ini memperlihatkan jarak yang sama dari ciri atau sifat  objek  yang  diukur.  Akan  tetapi  ukuran  tidak memberikan  jumlah  absolut  dari  objek  yang diukur. Data yang diperoleh dari hasil pengukuran menggunakan  skala  interval  dinamakan  data interval.  Alat  analisis  (uji  hipotesis  asosiatif) statistik  parametrik  yang  lazim  digunakan  untuk data interval ini adalah Pearson Product Moment , Partical  Correlation,  Multi  Correlation,  Partial Regression dan Multiple Regression.

## 3.4.  Metode Analisis Data
Metode  analisis  data  yang  digunakan  pada penelitian  ini  adalah  analisis  regresi  linear  berganda. Menurut  Hasan  (2008)  regresi  linear  berganda  adalah regresi  linear  di  mana  sebuah  variabel  terikat  (variabel Y)  dihubungkan  dengan  dua  atau  lebih  variabel  bebas (variabel  X).  Menurut  Hasan  (2008)  analisis  regresi linear berganda dengan persamaan sebagai berikut: Y = α + β1X1 + β2X2 + β3X3 + β4X4 + e
Keterangan:
Y = Kualitas audit X1 = Kompetensi X2 = Independensi X3 = Profesionalisme X 4 = Etika
α = Konstanta β1,β2,β3,β4  = Koefisien Regresi e
= Error
3.4.1.  Statistik Deskriptif
Untuk  menganalisa  data  mengenai  demografi responden  dalam  penelitian  (usia,  jenis  kelamin,  masa kerja,  golongan  dan  pendidikan  terakhir)  dan  memberi gambaran tentang penelitian (kompetensi, independensi, profesional dan Etika). Peneliti menggunakan  tabel  distribusi  frekuensi  absolute  yang menunjukkan  angka  rata-rata,  median,  kisaran  dan deviasi standar.
3.4.2.  Uji Hipotesis

## 1. Uji Statistik F
Menurut  Hasan  (2008)  Uji  F  yaitu  uji  statistik bagi  koefisien  regresi  yang  serentak  atau  uji  bersama- sama  mempengaruhi  Y.  Uji  statistik  F  pada  dasarnya menunjukkan  ada  tidaknya  pengaruh  secara  bersama- sama  antara  variabel  independen  terhadap  variabel dependen  yaitu  dengan  menguji  apakah  kompetensi, independensi,  profesionalisme,  dan  etika  memiliki pengaruh  signifikan  terhadap  kualitas  audit.  Dimana  F disyaratkan  lebih  kecil  5%  dengan  Menggunakan tingkat keyakinan 95%, alpha 5%, df2= n-k-1, df2=62- 4-1=  57  (n=jumlah  responden,  k=jumlah  variabel independen)
Jika  hasil  nilai  F  lebih  besar/  positif  atau probabilitas  nya  lebih  kecil  dari  0,05  maka  Ho  ditolak dan  Ha  diterima,  Arti  secara  statistik  data  yang digunakan  membuktikan  bahwa  semua  variabel independen  (X 1 ,  X 2 ,  X 3 dan  X 4 )  berpengaruh  terhadap nilai variabel (Y)

## 2. Uji Statistik t
Menurut  Hasan  (2008)  uji  t  yaitu  uji  statistik bagi  koefisien  regresi  dengan  hanya  satu  koefisien regresi  yang  mempengaruhi  Y.  Uji  t  dilakukan  dengan melihat t hitung dan t tabel Selain itu uji t tersebut dapat pula dilihat  dari  besarnya probabilitas  value  (p  value) dibandingkan dengan 0.05 (Taraf signifikan α = 5%).
Adapun    kriteria  pengujian  yang  digunakan adalah:
Jika p value < 0.05 maka Ho ditolak Jika p value > 0.05 maka Ho diterima
Untuk  mengetahui  seberapa  besar  presentase sumbangan  dari  variabel  independen  X 1 ,  X 2 ,  X 3, danX 4 secara  parsial  terhadap  kualitas  audit  sebagai  variabel dependen  dapat  dilihat  dari  besarnya  koefisien determinasi  parsial  (R 2 )  dimana  R  menjelaskan seberapa mampu menjelaskan variabel dependen.
3. Koefisien Determinasi (R 2 ) Koefisien  determinasi  (R 2 )  dilakukan  untuk melihat  besar  variasi  dari  variabel  independen  secara bersama-sama dalam mempengaruhi variabel dependen.  Nilai  R 2 berada  antara  0  dan  1,  semakin mendekati  nilai  1  atau  100%,  maka  semakin  besar
pengaruh  variabel  independen  terhadap  variabel dependen.  Semakin  besar  R 2 maka  semakin  penting variabel  independen  yang  digunakan.  Nilai  R 2 ini mencerminkan  seberapa  besar  variasi  dari  variabel terikat  Y  dapat  diterangkan  oleh  variabel  bebas  X menurut  Nachrowi  (2006).  Pengujian  ini  bertujuan untuk  menunjukkan  persentase  tingkat  kebenaran prediksi  dari  pengujian  regresi  yang  dilakukan. Semakin  besar  R 2 ,  maka  semakin  besar  variasi  dari variabel yang dapat dijelaskan oleh variabel independen.  Koefisien  determinasi  juga  digunakan untuk mengetahui proporsi pengaruh variabel independen  terhadap  variabel  dependen.  Tidak  seperti R 2 , nilai adjusted R 2 dapat naik atau turun apabila satu variabel  independen  ditambahkan  kedalam  model. Dalam  kenyataannya  nilai  adjusted  R 2 dapat  bernilai negatif,  walaupun  yang  dikehendaki  harus  bernilai positif,  jika  nilai  adjusted  R 2 negatif  dianggap  bernilai nol, Gozali (2005).

## 4. HASIL DAN PEMBAHASAN
4.1.   Uji Kualitas Data
4.1.1.  Uji Validitas
Pengujian  validitas  digunakan  untuk  mengetahui kelayakan  butir-butir  dalam  suatu  daftar  pertanyaan dalam mendefinisikan suatu variabel. Daftar pertanyaan ini  pada  umumnya  mendukung  suatu  kelompok variabel  tertentu.  Uji  validitas  sebaiknya  dilakukan pada setiap butir pertanyaan di uji validitasnya. Hasil r hitung  kita  bandingkan  dengan  r  tabel  dimana  df=n-2 dengan sig 5%, Sarjono (2013)
Pengujian  validitas  instrumen  dengan  bantuan perangkat  lunak  SPSS  versi  19.0  nilai  validitas  dapat dilihat pada kolom Corrected Item – Total Correlation. Jika angka korelasi yang diperoleh lebih besar dari pada angka  kritik,  maka  instrumen  tersebut  dikatakan  valid. Berdasarkan  pengujian  validitas  instrumen, nilai corrected item – total correlation bernilai positif dan di atas  nilai  tabel  0,244  yang  artinya  Hasil  uji  validitas dari semua butir pertanyaan variabel kualitas audit (Y), kompetensi  (X 1 ),  independensi  (X 2 ),  Profesionalisme (X 3 ), Etika (X 4 ) dapat dikatakan valid.

## 4.1.2.  Uji Reliabilitas
Reliabilitas  (keandalan)  merupakan  ukuran  suatu kestabilan  dan  konsistensi  responden  dalam  menjawab hal yang berkaitan dengan konstruk-konstruk pertanyaan yang merupakan dimensi suatu variabel dan disusun  dalam  suatu  bentuk  kuesioner,  Sujarweni (2014).
Pengujian  uji  reliabilitas  menggunakan  teknik cronbach  alpha dengan  bantuan  komputer  melalui program SPSS 19.0 for Windows . Dalam penelitian ini, uji  reliabilitas  dilakukan  satu  kali  pengukuran  saja, suatu  konstruk  atau  variabel  dikatakan  reliabel  jika memberikan nilai crobach alpha > 0,60 Husein (2000). Hasil  uji  reliabilitas  secara  rinci  ditampilkan  dalam tabel berikut ini:
Tabel 1 Uji Reliabelitas Variabel Penelitan Variabel Cronbach’s Alpha Keterangan Kompetensi (X 1 ) 0,871 Reliabel Independensi (X 2 ) 0,829 Reliabel Profesionalisme (X 3 ) 0,847 Reliabel Etika (X 4 ) 0,826 Reliabel Kualitas Audit (Y) 0,901 Reliabel Sumber: Data yang diolah

## 4.1.3.  Statistik Deskriptif
Semua kuesioner yang sudah terkumpul ditabulasi untuk  tujuan  analisis  data.  Data  yang  ditabulasi  adalah semua  tanggapan  atau  jawaban  responden  atas  setiap pernyataan  yang  ada  dalam  kuesioner.  Dari  tabel  tsb menunjukkan jumlah responden (N) ada 62 orang, dari 62  responden  kompetensi  (X 1 )  terendah  (minimum) berada  pada  kisaran  8,43  dan  kompetensi  tertinggi (maximum)  berada  pada  kisaran  29,28.  Rata-rata tingkat  kompetensi  dari  62  responden  adalah  20,5663 dengan standar deviasi sebesar 3,78371.
Variabel  independensi  (X 2 )  terendah  berada  pada kisaran  13,05  dan  independensi  tertinggi  berada  pada kisaran  34,16  Rata-rata  tingkat  independensi  dari  62 responden  adalah  24,0245  dengan  standar  deviasi sebesar 4,35978.
Variabel  profesionalisme  (X 3 )  terendah  berada pada kisaran 10,47 dan profesionalisme tertinggi berada pada  kisaran  24,40.  Rata-rata  tingkat  profesionalisme dari  62  responden  adalah  17,9635  dengan  standar deviasi sebesar 3,06726.
Variabel  etika  (X 4 )  terendah  berada  pada  kisaran 22,26  dan  etika  tertinggi    berada  pada  kisaran  43,92. Rata-rata  tingkat  etika  dari  62  responden  adalah 33,4132 dengan standar deviasi sebesar 5,63635.
Variabel  kualitas  audit  (Y)  terendah  berada  pada kisaran  36,16  dan  kualitas  audit  tertinggi  pada  kisaran 58,56.  Rata-rata  tingkat  kualitas  audit  dari  62 responden  adalah  46,0953  dengan  standar  deviasi sebesar 7,13715.

## 4.2.   Uji Hipotesis

## 4.2.1.  Uji Statistik F
Uji  statistik  F  pada  dasarnya  menunjukkan  ada tidaknya pengaruh secara bersama-sama antara variabel independen  terhadap  variabel  dependen  yaitu  dengan menguji apakah kompetensi, independensi, profesionalisme, dan etika memiliki pengaruh signifikan  terhadap  kualitas  audit.  Dari  uji  ANOVA dalam  penelitian  ini,  diketahui  nilai  Fsebesar  12,564 lebih besar dari 2,53 dengan probabilitas 0.000. karena probabilitas  jauh  lebih  kecil  dari  0.05,  maka  model regresi  dapat  digunakan  untuk  memprediksi  kualitas audit.  Atau  dapat  dikatakan  Ho1  ditolak  dan  Ha1 diterima,  dengan  kata  lain  bahwa  menerima  hipotesis, yang  menyatakan  bahwa  semua  variabel  kompetensi, independensi,  profesionalisme  dan  etika  berpengaruh signifikan terhadap variabel kualitas audit pada BPK RI perwakilan Provinsi Jambi.

## 4.2.2.  Uji Statisti t
Uji  statistik  t  pada  dasarnya  menunjukkan seberapa jauh pengaruh satu variabel penjelas/independensi secara individual dalam menerangkan  variasi  variabel  dependen.  Jika  nilai statistik  t  hasil  perhitungan  lebih  tinggi  dibandingkan nilai  t  menurut  tabel  yang  dilihat  pada  taraf signifikansinya  0,05  dimana  df  =  jumlah  sampel  – jumlah  variabel  df=  62-4=58,  dan  nilainya  sebesar 1,671.
Dari  ke  empat  variabel  independen  (kompetensi, independensi,  profesionalisme  dan  etika) yang dimasukkan kedalam model regresi, variabel kompetensi  dan  independensi  tidak  signifikan  hal  ini dapat  dilihat  dari  probabilitas  signifikansi  untuk Kompetensi  sebesar  0,830  dan  Independensi  sebesar 0,800  dan  keduanya  jauh  diatas  0,05.  Sedangkan profesionalisme  dan  etika  signifikan  pada  0,05.  Dari sini  dapat  disimpulkan  bahwa  variabel  Kualitas  Audit dipengaruhi  oleh  variabel  Profesionalisme  dan  Etika, dengan persamaan matematis:
Kualitas  Audit  =  15,696  -  0,058  kompetensi  - 0,089  independensi  +  0,834  profesionalisme  + 0,490 etika.
Dari  persamaan  tersebut  dapat  diinterprestasikan sebagai berikut:
1. Koefisien variabel kompetensi tidak mempengaruhi secara signifikan  terhadap kualitas audit.  Sehingga walaupun  tingkat  kompetensi  auditor  tinggi/  baik, tidak mempengaruhi kualitas audit nya.
2. Koefisien variabel independensi tidak mempengaruhi  secara  signifikan  terhadap  kualitas audit.  Sehingga  walaupun  tingkat  independensi auditor  tinggi/  baik,  tidak  mempengaruhi  kualitas audit nya
3. Koefisien  variabel  profesionalisme  mempengaruhi secara  signifikan  terhadap  variabel  kualitas  audit. Sehingga  semakin  tinggi  profesionalisme  auditor maka semakin baik pula kualitas audit nya.
4. Koefisien  variabel  etika  mempengaruhi  secara signifikan  terhadap  kualitas  audit.  Sehingga semakin  tinggi/baik  etika  auditor  maka  semakin baik pula kualitas audit nya.
4.2.3.  Analisis Koefisien Determinasi (R 2 )
Koefisien determinasi (R 2 )  mengukur berapa jauh kemampuan model dalam menerangkan variasi variabel independen.
Tabel 2 Hasil Analisis Koefisien Determinasi
Koefisien  determinasi  pada  intinya  mengukur seberapa  jauh  kemampuan  model  dalam  menerangkan variasi  variabel  dependen  Gozali  (2005).  Nilai koefisien determinasi adalah diantara nol dan satu. Jika nilai  R 2 yang  kecil  artinya  kemampuan  variabel independen  dalam  menjelaskan  variasi  variabel dependen amat terbatas.
Dari  tampilan  output  SPSS  model  summary  di atas terlihat bahwa nilai adjusted R square adalah 0,431 hal  ini  berarti  43,1%  variasi  kualitas  audit  yang  bisa dijelaskan  oleh  variabel  independen  yaitu  tingkat kompetensi,  independensi,  profesionalisme,  dan  etika. Sedangkan  sebesar  56,9%  dijelaskan  oleh  sebab-sebab lain  di  luar  model  penelitian  ini.  Misalnya  menurut Taufiq  (2010)  meneliti  variabel  motivasi  terhadap kualitas  audit,  Futri  (2014)  meneliti  variabel  kepuasan kerja  terhadap  kualitas  audit,  Victor  (2010)  meneliti variabel  komitmen  organisasi  terhadap  kuallitas  audit dan I Gede (2013) meneliti variabel role stress terhadap kualitas audit.
Standar  Error  Estimate (SEE)  sebesar  5,38248, makin  kecil  nilai  SEE  akan  membuat  model  regresi semakin tepat dalam memprediksi variabel dependen.

## 4.3.   Pembahasan Hasil Penelitian
4.4.1.  Pengaruh Kompetensi, Independensi,
Profesionalisme  dan  Etika  Terhadap  Kualitas
Audit
Pada  pengujian  hipotesis  berdasarkan  hasil perhitungan  dapat  dikatakan  bahwa  kompetensi, independensi, profesionalisme dan etika secara simultan  berpengaruh  signifikan  terhadap  kualitas audit.  Dari  hasil  ini  dapat  dilihat  bahwa  semakin baik/tinggi  kompetensi,  independensi,  profesionalisme dan etika auditor, tentunya memberikan kontribusi yang baik/tinggi terhadap kualitas audit dalam melaksanakan tugasnya.
4.4.2.  Pengaruh Kompetensi Terhadap Kualitas Audit
Setelah  dilakukan  pengujian  didapatkan  hasil bahwa  kompetensi  tidak  berpengaruh  positif  terhadap kualitas  audit.  Hal  ini  menunjukkan  bahwa  tingkat kompetensi  auditor  tidak  berpengaruh  pada  kualitas audit pada BPK RI perwakilan Provinsi Jambi.
Penelitian  ini  juga  menunjukkan  bahwa  skor indikator  kompetensi  perilaku  berupa analytical thinking dalam  menguraikan  permasalahan  melalui proses yang kompleks dan memerlukan beberapa teknis analisa  memiliki  lebih  rendah  dari  pada  tiga dimensilainnya (kompetensi perilaku berupa conceptual thinking serta  kompetensi  teknis  berupa  pemahaman terhadap  mekanisme pengelolaan keuangan  negara dan pemahaman  terhadap  pengumpulan  dan  pengelolaan data pemeriksaan).
4.4.3.  Pengaruh    Independensi  Terhadap  Kualitas Audit
Setelah  dilakukan  pengujian  didapatkan  hasil bahwa Independensi tidak berpengaruh positif terhadap kualitas audit. Hal ini menunjukkan bahwa
Independensi  auditor  tidak  berpengaruh  pada  kualitas audit pada BPK RI perwakilan Provinsi Jambi.
Hal ini disebabkan ketika mengukur independensi auditor  tidak  diturunkan  dari  sikap  mental  auditor. Menurut  widiastuty  dan  febrianto  (2013)  peneliti  yang tertarik  melakukan  penelitian  tentang  kualitas  audit sebaiknya  mempertimbangkan  penggunaan  ukuran kualitas  yang  diturunkan  dari  sikap  mental  auditor. Variabel  independensi  dalam  penelitian  ini  sebaiknya diproksikan dengan 4 sub variabel yaitu lama hubungan dengan instansi, tekanan dari penentu kebijakan, telaah dari rekan auditor, dan jasa non audit.
4.4.3.  Pengaruh  Profesionalisme  Terhadap  Kualitas Audit
Setelah  dilakukan  pengujian  didapatkan  hasil bahwa  profesionalisme  berpengaruh  positif  terhadap kualitas  audit.  Hal  ini  menunjukkan  bahwa  semakin tinggi profesionalisme auditor maka semakin baik pula kualitas audit pada BPK RI perwakilan Provinsi Jambi.
Seorang  auditor  yang  bekerja  dengan  sikap profesionalisme  yang tinggi dalam  melaksanakan audit akan menghasilkan suatu laporan audit yang berkualitas. Semakin profesional seorang auditor, maka semakin baik kualitas audit yang dihasilkan.
4.4.4.  Pengaruh Etika Terhadap Kualitas Audit
Setelah  dilakukan  pengujian  didapatkan  hasil bahwa etika berpengaruh positif terhadap kualitas audit. Hal  ini  menunjukkan  bahwa  semakin  tinggi  etika auditor  maka  semakin  baik  pula  kualitas  audit  pada BPK RI perwakilan Provinsi Jambi.
Dengan menjunjung tinggi etika profesi diharapkan  tidak  terjadi  kecurangan,  sehingga  dapat memberikan  pendapat  auditan  yang  benar-benar  sesuai dengan  laporan  keuangan  yang  disajikan.Dalam menjalankan  pekerjaannya,  seorang  auditor  dituntut untuk  mematuhi  Etika  Profesi  yang  telah  ditetapkan oleh  BPK  RI.Dengan  diterapkannya  etika  profesi diharapkan seorang auditor dapat memberikan pendapat yang sesuai dengan laporan keuangan yang diterbitkan. Jadi,  semakin  tinggi  Etika  Profesi  dijunjung  oleh auditor, maka kualitas audit juga akan semakin bagus.

## 5.   KESIMPULAN DAN SARAN

## 5.1.  Simpulan
Berdasarkan  hasil  penelitian  maka  dapat  diambil kesimpulan sebagai berikut:
1. Kompetensi,  independensi,  profesionalisme  dan etika secara simultan berpengaruh terhadap kualitas audit,  sehingga  semakin  tinggi/  baik  kompetensi, independensi,  profesionalisme  dan  etika  auditor, maka  semakin  baik  pula  kualitas  audit  BPK  RI Perwakilan Provinsi Jambi.
2. Kompetensi  tidak  berpengaruh  secara  signifikan terhadap  kualitas  audit,  dikarenakan  Auditor  yang memiliki latar belakang pendidikan akuntan register hanya  16  orang  dari  82  auditor  yang  ada  dan kurangnya  pelatihan  auditor  yang  dilakukan  oleh
BPK  RI  Perwakilan  Provinsi  Jambi.  selain  itu kurangnya  personil  Auditor    BPK  Provinsi  Jambi dalam  melakukan  audit  setiap  satu  entitas  sehingga hasil  yang  dilakukan  kurang  maksimal  karena tekanan pekerjaan yang banyak.
3. Independensi  tidak  berpengaruh  secara  signifikan terhadap kualitas audit, dikarenakan hasil kuesioner yang  didapat  bahwa  auditor  BPK  Provinsi  Jambi tidak  melaporkan  ke  pimpinan  jika  independensi mereka terganggu, karena mereka dapat profesional membedakan mana urusan pribadi dan kerjaan.
4. Profesionalisme berpengaruh positif terhadap kualitas  audit,  sehingga  semakin  baik  tingkat profesionalisme,  maka  akan  semakin  baik  kualitas audit yang dilakukannya.
5. Etika  berpengaruh  positif  terhadap  kualitas  audit, sehingga  semakin  baik  etika  auditor,  maka  akan semakin baik pula kualitas audit yang dilakukannya.

## 5.2. Saran
1. BPK  Perwakilan  provinsi  jambi  meningkatkan pendidikan  baik  formal  maupun  informal  sesuai jurusan dan telah terdaftar dalam register akuntan.
2. Dalam  setiap  pelatihan  audit  yang  dilaksanakan oleh  BPK  RI,  sebaiknya  semua  auditor  wajib mengikutinya secara bergiliran mengingat keterbatasan  anggaran,  tidak  hanya  auditor  yang mendapat disposisi oleh pimpinan saja.
3. Berdasarkan  tuntutan  untuk  dapat  memenuhi kebutuhan  pemeriksaan  yang  banyak,  sementara jumlah  auditor  terbatas,  baiknya  BPK  Provinsi Jambi  merekrut  pegawai  baru  agar  jumlah  tim pengawas ideal jumlahnya untuk satu entitas.
4. Peneliti selanjutnya agar meneliti pengaruh kualitas audit  dengan  variabel-variabel  lain  yang  belum termasuk dalam model regres pada penelitian ini.

## DAFTAR REFERENSI
Abdullah,  Ma’ruf.  2015. Metodologi  penelitian kuantitatif. Aswaja Pressindo. Yogyakarta.
Agoes,  Sukrisno.  2012. Auditing. Edisi  ke  4.  Jakarta: Salemba Empat.
Akmal. 2009. Pemeriksaan Manajemen Internal Audit.
Edisi ke 2. Jakarta: PT. Indeks Jakarta.
Algifari. 2010. Statistika Deskriptif Plus untuk Ekonomi dan Bisnis . UPP STIM YKPN.
Alim  et  all.  2007. Pengaruh  Kompetensi  dan
Independensi  terhadap  Kualitas  Audit  dengan Etika  Auditor  sebagai  Variabel  Moderasi . Simposium Nasional Akuntansi X.
Amrin  Siregar.  2009. Indikator  Kualitas  audit.  BPFE. Yogyakarta.
Annisa  Perdany.,  2012. Pengaruh  Kompetensi  dan Independensi  Auditor  terhadap  Kualitas  Audit Investigatif  pada  Kantor  Perwakilan  BPK-RI Yogyakarta. Tesis. Universitas Sebelas Maret.
Anonim. 2010. Undang-undang Nomor 15, Tahun 2006 Tentang  Badan  Pemeriksa  Keuangan  RI . Jakarta.
Arens,  A.A.,  J.K.  Loebbecke.  2008. Auditing:  An Integrated  Approach.  Eight  Edition. New Jersey: Prentice Hall International Inc.
Arfin, Adrian., 2016. Pengaruh Skeptisme Profesional, Etika, Pengalaman dan Keahlian Audit terhadap Ketepatan  Pemberian  Opini  oleh  Auditor . Fakultas ekonomi universitas negeri padang.
Arikunto,  Suharsimi.  2006. Prosedur  Penelitian .  Edisi Revisi V. PT Rineka Cipta: Jakarta.
Aulia, Agustin. 2008. Pengaruh Pengalaman, Independensi,  dan  Due  Profesional  Care Auditor  terhadap  Kualitas  Audit  Laporan Keuangan  Pemerintah  BPK  RI  Provinsi  Riau. Universitas Negeri Padang.
Ayu  Dewi  Riharna  (2010) Pengaruh  Keahlian, Independensi, dan Etika terhadap Kualitas Audit BPKP  Perwakilan  Sulsel. Jurnal.  Sulawesi Selatan.
Baotham, Sumintorn. 2007. The impact of proffesional knowledge and personal ethics on audit quality. Internasional academy bisnis dan ekonomi.
De  Angelo,  LE.  1981. Auditor  Independence,  “Low Balling”, and Disclosure Regulation. Juornal of Accounting  and  Economics  3  August  p.  113- 127.
Edy  Sujana.  2012. Pengaruh  Kompetensi  dan Independensi  Terhadap  Kualitas  Audit  (Studi Empiris  Pada  5  Kantor  Inspektorat  Provinsi Bali). Jurnal  Ilmiah  Akuntansi  S1  .  Fakultas Ekonomi  dan  Bisnis  Universitas  Pendidikan Ganesha.
Futri Putu, 2014. Pengaruh independensi,
profesionalisme, tingkat pendidikan, etika profesi,  pengalaman,  dan  kepuasan  kerja auditor  pada  kualitas  audit  kantor  akuntan publik  di  bali. Jurnal  akuntansi  universitas udayana. Bali.
Gozali,  Imam.  2005. Aplikasi  Analisis  Multivariat dengan Program SPSS. Semarang: BP Undip.
Gustiawan.  2015. Pengaruh  kompetensi,  independensi, pengalaman dan etika auditor terhadap kualitas audit . Universitas Sebelas Maret. Surakarta.
Halim,  Abdul.  2008. Auditing  I  (dasar-dasar  audit laporan  keuangan). Edisi  ketiga.  Yogyakarta. UPP AMP YKPN.
Harhinto.  2004. Pengaruh  Keahlian  dan  Independensi terhadap  Kualitas  Audit,  Studi  Empiris  pada KAP di Jawa Timur. Tesis tidak dipublikasikan. Universitas Diponegoro Semarang.
Hasan,  Iqbal.  2008. Pokok-pokok  Materi  Statistik  1 (Statistik Deskriptif). Jakarta: Bumi Aksara.
Haslinda,  2009. Pengaruh  Keahlian,  Independensi, Kecermatan  Profesional  dan  Kepatuhan  pada Kode  Etik  terhadap  Kualitas  Auditor. Medan. Tesis: Universitas Sumatera Utara.
I  Gede  Bandar  Wira.,2013. Pengaruh  Independensi, Profesionalisme, Struktur Audit, dan Role Stress terhadap  Kinerja  Auditor  BPK  RI  Perwakilan Provinsi Bali. Jurnal. Universitas Udayana. Bali.
IAI  KAP, Standar  Profesional  Akuntan  Publik ,  Per  1 Januari 2001. Jakarta : Salemba Empat. Ida  Suraida.  2003. Pengaruh  etika,  kompetensi, pengalaman  audit  dan  risiko  audit  terhadap skeptisme  profesional  auditor  dan  ketepatan pemberian  opini  akuntan  publik. Fakultas ekonomi universitas padjadjaran. Bandung.
Indah  K.  2010. Hubungan  Kesadaran  Etis  Dan
Keaslian Dengan Skeptisisme Profesional Auditor .  Laporan  Penelitian.  Fakultas  Ekonomi Universitas Andalas.
Indriantoro, Nur., Supomo, Bambang. 2002. Metodologi  Penelitian  Bisnis. Yogyakarta: Percetakan dan Penerbit BPFE.
Johanes,  dkk,  2014. Pengaruh  Profesionalisme  dan Kompetensi  terhadap  Kinerja  Auditor  Badan
Pengawas Keuangan. Jurnal Dinamika Manajemen.  ISSN  2355-8148.  Kalimantan Timur.
Kamus  Besar  Bahasa  Indonesia.,  1995. Departemen Pendidikan  dan  Kebudayaan  Nasiona l.  Balai Pustaka. Jakarta.
Lastanti,  Sri  Hexana.  2005. Tinjauan  terhadap Kompetensi  dan  Independensi  Akuntan  Publik: Refleksi  atas  Skandal  Keuangan. Media  Riset Akuntansi,  Auditing  dan  Informasi  Vol.5  No.1 April 2005 Hal 85-97.
Mautz,  R.K  dan  H.A.Sharaf.  1961. The  Philosophy  of Auditing .  American  Accounting  Assosiation, Sarasota.
Mulyadi.  2002. Auditing. Edisi  keempat.  Jakarta: Salemba Empat.
Murtanto  dan  Marini,  2003. Identifikasi  karakteristik- karakteristik  audit  profesi  akuntan  publik  di Indonesia. Jurnal  Riset  Akuntansi  dan  Auditing 2 (1) Januari.
Murwanto et.al .  2009. Audit  Sektor  Publik:  Suatu Pengantar  bagi  Pembangunan  Akuntabilitas Instansi  Pemerintah .  Lembaga  Pengkajian Keuangan  Publik  dan  Akuntansi  Pemerintah Departemen Keuangan. Jakarta.
Nachrowi,  Usman.  2006. Pendekatan  Populer  dan Praktik  Ekonometrika  untuk  Analisis  Ekonomi dan Keuangan. Jakarta: FE UI.
Najib,  Ayu.  2014.  Pengaruh  Keahlian,  Independensi, dan  Etika  terhadap  Kualitas  Audit  (Studi  pada Auditor  Pemerintah  di  BPKP  Perwakilan Provinsi Sul-Sel).
Nurmala,  Selly  Adithia.  2008. Pengaruh  Independensi Terhadap Kinerja Auditor Eksternal Pada Tujuh Akuntan  Publik  Di  Bandung .  Universitas Komputer Indonesia.
Pakpahan,A.  2009. Peranan  Profesionalisme  Kerja Pegawai  dalam  Pelayanan  Publik  (Studi  Kasus Pelayanan  Pengurusan  Kartu  Tanda  Penduduk di Kecamatan Sidamanik Kab.Simalungun) .Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik. Universitas Sumatera Utara.
Ristya Prayanti, Ni Nyoman. 2011 Pengaruh Supervisi, Profesionalisme,  dan  Komunikasi  Dalam  Tim pada  Kinerja  Auditor  Perwakilan  Badan Pengawas Keuangan dan Pembangunan (BPKP)  Provinsi  Bali .  Fakultas  Ekonomi Universitas Udayana.
Samelson  et  al.  2006. The  determinants  of  perceived audit.
Sarjono,  Haryadi.  2013. SPSS  vs  LISREL  sebuah pengantar,  aplikasi  untuk  riset. Penerbit salemba empat. Jakarta.
Shinta  Arysuta,  Ni  Luh  Putu.  2010. Pengaruh Independensi,  Kompetensi,  dan  Profesionalisme pada  Kinerja  Auditor  (Studi  pada  auditor  BPK RI Perwakilan Provinsi Bali). Fakultas Ekonomi Universitas Udayana.
Sugiyono.  2009. Metode  Penelitian  Bisnis. Bandung: CV. Alfabeta.
Sujarweni,  Wiratna.  2016. Kupas  tuntas  penelitian akuntansi dengan SPSS. Pustaka baru.
Yogyakarta.
Taufiq, Muh. 2010. Pengaruh Kompetensi, Independensi,  dan  Motivasi  terhadap  Kualitas Audit. Semarang.
Tesis:
Universitas Diponogoro. Tjun Lauw. 2012. Pengaruh kompetensi dan independensi  auditor  terhadap  kualitas  audit. Fakultas ekonomi universitas kristen maranatha. Bandung.
Victor  Siahaan.,  2010. Pengaruh  Profesionalisme terhadap Komitmen Organisasi dalam Upaya