PENGARUH KEPRIBADIAN DAN KERJASAMA TIM TERHADAP KINERJA INSTRUKTUR RUMAH SAKIT PENDIDIKAN ( TEACHING HOSPITAL ) DI KOTA JAKARTA TIMUR
Seny Herna Wanty 
Abstract : The objective of the research is to find out the effect of personality and teamwork on instructor’s job performance. This research was conducted at Teaching Hospital in East Jakarta.  This  research  was  using  a  survey  method  with  path  analysis  applied  in  testing hypothesis  and  67  samples  selected  by  simple  random  sampling.  The  research  technique  is analysis with quantitative research approaches by using causal analysis. The finding of the research are: (1) there is a positive direct effect of personality on job performance; (2)  ) there is a positive direct effect of teamwork on job performance; (3) ) there is a positive direct effect of personality on teamwork.
Keywords : Job performance, personality, and teamwork.

## PENDAHULUAN
Keberadaan rumah sakit pendidikan ( teaching hospital ) mempunyai arti yang sangat  penting  dan  strategis  dalam  rangka  meningkatkan  mutu  pelayanan  medik. Seperti sambutan Menteri Kesehatan dalam buku pedoman klasifikasi dan standar rumah sakit pendidikan bahwa rumah sakit pendidikan harus tampil lebih baik dan lebih bermutu karena merupakan etalase mutu pendidikan tenaga kesehatan. Upaya peningkatan mutu pendidikan akan berdampak pada peningkatan mutu pelayanan kesehatan yang pastinya akan dirasakan oleh seluruh masyarakat Indonesia. Agar  tujuan  tersebut  tercapai,  maka  penyelenggaraan  rumah  sakit pendidikan harus memenuhi pedoman klasifikasi dan standar sebagai rumah sakit pendidikan. Standar rumah sakit pendidikan mengacu kepada standar pendidikan kedokteran  yang  ditetapkan  oleh World  Federation  of  Medical  Education  (WFME) , sehingga dalam penyelenggaraannya sebagai rumah  sakit   pendidikan diharapkan dapat  mendukung  terlaksananya  standar  pendidikan  tenaga  kesehatan, menghasilkan  tenaga  kesehatan  yang  berkualitas  dan  memiliki  daya  saing  serta dapat  memberikan  perlindungan  hukum  bagi  pemberi  pelayanan,  penerima pelayanan, peserta didik, dan dosen pembimbing klinik.
Pada  awalnya,  rumah  sakit  pemerintah  dibangun  untuk  menyediakan pelayanan  kesehatan  bagi  masyarakat  umum  terutama  masyarakat  yang  tidak mampu  tetapi  akhir-akhir  ini  terjadi  perubahan  orientasi  pemerintah  tentang manajemen  rumah  sakit.  Kini  rumah  sakit  pemerintah  digalakkan  untuk  mulai berorientasi ekonomis. Dengan demikian rumah sakit memiliki peran ganda, yaitu
 Pegawai di rumah sakit pendidikan di DKI Jakarta
tetap  melakukan  pelayanan  publik  sekaligus  memperoleh  penghasilan  (laba)  atas operasionalisasi pelayanan kesehatan yang diberikan kepada masyarakat.
Bisnis  di  bidang  pelayanan  kesehatan,  termasuk  rumah  sakit  harus  siap menghadapi persaingan global, sebagai konsekuensi dari perubahan yang melanda dunia. Disepakatinya Masyarakat Ekonomi Asean (MEA) 2016, Asean Free Trade Area (AFTA ), memiliki arti  bahwa pelayanan rumah sakit akan menghadapi persaingan dan  kompetisi  yang  semakin  berat  untuk  dapat  terus  berkembang  mengikuti tuntutan masyarakat maju dan kebutuhan lingkungan kesehatan.
Guna  meningkatkan  pelayanan  yang  kompetitif  tersebut  maka  perlu diselenggarakan  berbagai  upaya  untuk  meningkatkan  kualitas  pelayanan.  Upaya tersebut  didukung  antara  lain  oleh  sumber  daya  tenaga  kesehatan  yang memadai. Rumah  sakit  sebagai  salah  satu  jaringan  pelayanan  kesehatan  memiliki  peran strategis  dalam  penyediaan  dan  pengembangan  sumber  daya  kesehatan  yang diharapkan memiliki kompetensi (pengetahuan, keterampilan, sikap dan nilai) yang sesuai dengan perkembangan pengetahuan dan permintaan konsumen.
Rumah  sakit,  sebagai  bagian  dari  lembaga  peyelenggara  pelayanan  publik, dituntut  untuk  dapat  memberikan  pelayanan  yang  berkualitas,  cepat,  mudah, terjangkau  dan  terukur  kepada  masyarakat  dan  pihak-pihak  terkait.  Untuk menyikapi  tuntutan-tuntutan  tersebut  maka  diperlukan  peningkatan  kualitas  dan standar pelayanan melalui peningkatan kinerja sumber daya manusia. Peningkatan kinerja  sumber  daya  manusia  (karyawan)  atau job  performance merupakan peningkatan  perilaku  kerja  seseorang  berdasarkan  standar  yang  telah  ditetapkan dalam waktu tertentu.
Instruktur adalah seseorang yang diangkat dan diberikan tugas oleh institusi pendidikan  kesehatan  guna  memberikan  bimbingan  kepada  mahasiswa  yang sedang  mengikuti  pembelajaran  praktek  klinik  di  rumah  sakit.  Dengan  kata  lain instruktur  diartikan  sebagai  praktisioner  yang  berpengalaman,  mengajar, menginstruksikan,  mensupervisi  dan  dijadikan  model  peran  oleh  mahasiswa. Instruktur    juga  merupakan  orang  yang  bertanggung  jawab  untuk  memastikan mahasiswa  mempelajari  dan  menerapkan  teori,  mendapatkan  pengalaman,  dan mempraktekkan  ilmu  yang  didapatkan  dari  institusi  pendidikannya  sehingga menjadi tenaga profesi yang kompeten. Kontribusi instruktur dalam meningkatkan kemampuan  mahasiswa  saat  pembelajaran  klinik  dimulai  dari  merencanakan, melaksanakan, dan mengevaluasi pembelajaran praktek klinik mahasiswa. Sehingga untuk  meningkatkan  mutu  pembelajaran  praktek  klinik  mahasiswa  maka  seorang instruktur klinik harus memiliki kinerja yang baik.
Kinerja instruktur dipengaruhi oleh kepribadian dan kemampuannya bekerja dalam  sebuah  tim.  Karena  adanya  berbagai  profesi  dalam  lingkup  pekerjaannya, maka  seorang  instruktur  klinik  diharapkan  memiliki  kemampuan  bekerja  dalam sebuah tim. Seorang instruktur juga harus memiliki kepribadian yang baik sehingga bisa melayani pasien sekaligus membimbing mahasiswa dalam pembelajaran klinik. Karena  peran  gandanya,  seorang  instruktur  kadang  menghadapi  keluhan  yang disampaikan  oleh  pasien  maupun  mahasiawa,  yang  disebabkan  antara  lain  oleh
minimnya fasilitas yang tersedia untuk melakukan bimbingan, keterbatasan waktu ditengah kesibukan instruktur dalam melakukan tugas profesinya serta rendahnya kompetensi  dan  kinerja instruktur  sehingga  proses  pembelajaran  yang diharapkan oleh  mahasiswa  tidak  tercapai,  kurangnya  kreativitas  dan  kepedulian  terhadap mahasiswa juga merupakan salah satu kekurangan intruktur.

## Kinerja
Kinerja  seorang  pegawai/individu  berperan  penting  bagi  suatu  organisasi karena  pada  dasarnya  kinerja  organisasi  merupakan  kumpulan  dari  kinerja individu.  Kinerja  individu  merupakan  sumbangan  bagi  tercapainya  kinerja  bagi setiap  fungsi  organisasi  dan  pada  gilirannya  kinerja  fungsi-fungsi  organisasi memberi  sumbangan  terhadap  pencapaian  kinerja  organisasi/perusahaan. Rendahnya  kinerja  pegawai  dalam  suatu  organisasi  dapat  mengakibatkan terhambatnya suatu organisasi dalam mencapai tujuannya.
Menurut Jhon B Miner (2005:98), “ job performance (calculation of the force on a person  to  exert  a  given  amount  of  effort  in  the  performance  of  a  job  held) ”.  Kinerja (penghitungan  kekuatan  seseorang  dalam  upaya  mengerahkan  usahanya  untuk memberikan kinerja dalam pekerjaannya).
Menurut Jex and Britt (2009: 88), “ job performance is a deceptively simple term. At the most general level, it can be defined simply as “all of the behaviors employees engage in while at work .” Kinerja adalah istilah yang tampak sederhana. Pada tingkat yang paling umum, dapat didefinisikan sebagai  “semua perilaku karyawan yang terjadi pada  saat  bekerja”.  Tetapi  Jex  dan  Britt  melihat  pada  kenyataannya    karyawan sering  terlibat  dalam  perilaku  yang  memiliki  sedikit  atau  tidak  ada  hubungannya sama  sekali  dengan  tugas-tugas  pekerjaannya  di  tempat  kerja.  Pynes mendeskripsikan  job  performance  sebagai  (2004:192), “adaptive  job  performance  is characterized  by  the  ability  and  willingness  to  cope  with  uncertain,  new,  and  rapidly changing  conditions  on  the  job.  Personnel  must  adjust  to  new  equipment  and  procedures, function  in  changing  environments,  and  continuously  learn  new  skills” .  Kinerja  yang adaptif  ditandai  dengan  kemampuan  dan  kemauan  untuk  mengatasi  yang  tidak pasti,  baru,  dan  perubahan  kondisi  yang  cepat  pada  pekerjaan.  Personil  harus menyesuaikan diri  dengan peralatan baru dan  prosedur, fungsi dalam lingkungan yang berubah dan terus menerus belajar keterampilan baru.
Seiring  dengan  kemajuan  dalam  bidang  tekhnologi  dan  informasi  maka seorang  karyawan  harus  terus  berupaya  menambah  pengetahuannya  agar  bisa mengimbangi  kemajuan  dalam  bidang  pekerjaannya,  hal  ini  akan  berpengaruh terhadap  peningkatan  kinerjanya.  Jadi  seorang  karyawan  harus  bisa  beradaptasi terhadap  perubahan-perubahan  yang  terjadi  di  lingkungan  pekerjaannya  dan perkembangan  jaman.  Menurut  Gibson  et  al  (2011:374), “job  performance.  The outcomes of jobs that relate to the purposes of the organization such as quality, efficiency, and other criteria of effectiveness. ” Kinerja. Hasil dari pekerjaan yang berhubungan dengan tujuan organisasi seperti kualitas, efisiensi, dan efektivitas.
Dari  beberapa  pendapat  yang  telah  dikemukakan  di  atas  maka  dapat disintesiskan  bahwa  kinerja  adalah  perilaku  individu  dalam  menyelesaikan  tugas yang  menjadi  tanggung  jawabnya  untuk  memenuhi  standar  perilaku  yang  telah ditetapkan  dan  membuahkan  hasil  yang  diharapkan  sesuai  dengan  tujuan organisasi  dengan  indikator  :  1)  kualitas  pekerjaan,  2)  kuantitas  pekerjaan,  3) ketepatan  waktu,  4)  efektifitas,  5)  kemandirian  dalam  melaksanakan  tugas,  dan  6) komitmen terhadap tugas.

## Kepribadian
Kepribadian  merupakan  istilah  yang  digunakan  untuk  menggambarkan banyak  perasaan  dan  perilaku.  Semakin  sering  dan  konsisten  perilaku  tersebut timbul  dalam  berbagai  situasi  maka  akan  semakin  mendeskripsikan  kepribadian individu  tersebut.  Seperti  kepribadian  menurut  definisi  Santrock  (2011:132), “personality refers to distinctive thoughts, emotions, and behaviors that characterize the way an  individual  adapts  to  the  world.  Think  about  yourself  for  a  moment.  What  is  your personality like? Are you outgoing or shy? Considerate or caring? Friendly or hostile? These are  some  of  the  characteristics  involved  in  personality”. Kepribadian  mengacu  pada pemikiran  yang  khas,  emosi  dan  perilaku  yang  menjadi  ciri  cara  individu menyesuaikan diri dengan dunia. Berpikirlah tentang diri anda sejenak, seperti apa kepribadian  anda?  Apakah  anda  senang  berteman  atau  pemalu?  Penuh  perhatian atau  peduli?  Bersahabat  atau  bermusuhan?  Ini  adalah beberapa  karakteristik  yang terdapat dalam kepribadian.  Hal  senada  diungkapkan  oleh  Don  Hellriegel  et  al (2011:165), “ personality represents personal characteristics that lead to consistent patterns of behavior.  Individuals  quite  naturally  seek  to  understand  these  behavioral  patterns  in interactions  with  others ”.  Kepribadian  merepresentasikan  karakteristik  pribadi  yang mengarah ke pola yang konsisten dari  perilaku. Individu secara alamiah berusaha untuk memahami pola-pola perilaku dalam interaksi dengan orang lain. Colquit et al (2011:296) juga menyatakan bahwa, “ conscientiousness people are dependable, organized, reliable, ambitious, hardworking, and preservering. Its difficult, if not impossible, to envision a job in which those traits will not be beneficial. That’s not a claim we make  about  all  of  the  big  five,  because  some  job  require  high  level  of  agreeableness, extraversion, or openness, while others demand low level of those some traits ”. Orang-orang yang conscientiousness dapat  dijadikan  tempat  bergantung,  terorganisasi,  bisa diandalkan,  ambisius,  suka  bekerja  keras,  dan  gigih.  Adalah  sulit  bahkan  tidak mungkin kita membayangkan suatu pekerjaan dimana sifat-sifat semacam itu tidak akan memberi manfaat. Klaim semacam ini tidak diterapkan pada semua sifat yang ada  dalam  model  lima  besar,  karena  sejumlah  pekerjaan  menuntut  tingkatan agreeableness , extraversion ,  atau openness yang  tinggi.  Sedangkan  pekerjaan  lain menuntut  tingkatan  yang  rendah  dari  sifat-sifat  yang  sama.  Namun  layak  untuk dikatakan  bahwa conscientiousness memiliki  pengaruh  besar  terhadap  kinerja pekerjaan dibandingkan dengan semua lima besar yang lain.
Berdasarkan  uraian  di  atas  dapat  disintesiskan  bahwa  kepribadian  adalah kombinasi unik dari emosi, pikiran dan pola perilaku individu yang mempengaruhi
bagaimana  individu  tersebut  bereaksi  terhadap  situasi  dan  berinteraksi  dengan orang  lain  dengan  indikator:  1)  ekstraversasi,  2)  stabilitas  emosi,  3)  kesetujuan,  4) pengaturan diri, 5) keterbukaan terhadap pengalaman.

## Kerjasama Tim
Sebuah  organisasi,  walaupun  memiliki  modal  besar,  dan  teknologi  yang canggih, tidak mungkin dapat berdayaguna dengan maksimal jika tidak didukung oleh  sumber  daya  manusia  yang  bagus,  yang  mempunyai  kemampuan  dan kompetensi untuk memanfaatkan sumber daya yang ada.   Suatu  organisasi  dalam menjalankan  kegiatannya  harus  didukung  oleh  sumber  daya  manusia  yaitu anggota-anggota organisasi yang memiliki kompetensi tinggi dengan sikap dan sifat membangun, serta mempunyai daya tanggap tinggi terhadap tujuan organisasi. Salah  satu  faktor  yang  dapat  menunjang  tercapainya  tujuan  organisasi adalah  kerjasama  tim.  Kerjasama  antar  anggota  organisasi  akan  berpengaruh terhadap  kinerja  yang  dihasilkannya,  karena  dengan  melakukan  kerjasama  tim maka pekerjaan yang dihasilkan akan lebih cepat sehingga membina kerjasama tim yang efektif dalam organisasi  adalah suatu keharusan. Kemampuan untuk bekerja secara efektif dalam tim sangat dibutuhkan untuk mencapai tujuan bersama dalam organisasi.  Kerjasama  tim  merupakan  bentuk  kerjasama  beberapa  anggota organisasi  dengan  keterampilan  yang  saling  melengkapi  serta  berkomitmen  untuk mencapai misi yang sudah disepakati bersama dan untuk mencapai tujuan bersama secara  efektif  dan  efisien.  Kerjasama  tim  merupakan  peleburan  berbagai  pribadi yang  menjadi  satu  untuk  mencapai  tujuan  bersama.  Pada  sebuah  tim,  beban pekerjaan dibagi sesuai dengan keahlian masing-masing.
Saling  mengerti  dan  mendukung  satu  sama  lain  merupakan  kunci kesuksesan  dari  sebuah  tim,  meskipun  sering  terjadi  perbedaan  pemahaman  atau perselisihan  antar  individu,  tetapi  ketika  bekerja  dalam  tim  harus  segera disingkirkan terlebih dahulu perbedaan tersebut. Oleh karena itu sangatlah penting untuk  menjunjung  tinggi  kesadaran  akan  kebersamaan  sebagai  anggota tim  diatas urusan  pribadi.  Tim  yang  solid  akan  menciptakan  hasil  yang  maksimal  sebagai tujuan dari tim tersebut.
Kerjasama  tim  sangat  diperlukan  guna  meningkatkan  efiseinsi  kerja  dalam sebuah organisasi. Jika organisasi tidak memiliki kerjasama yang kuat antara divisi satu  dengan  divisi  lainnya,  maka  hasil  dari  kerjanya  tidak  akan  memuaskan  dan tidak  efisien  (tepat  waktu).  Organisasi  terdiri  dari  berbagai  macam  individu  yang dituntut untuk bekerja dalam rangka mencapai tujuan organisasi.  Oleh karena itu, dalam sebuah organisasi harus ada kerjasama tim guna mencapai target yang telah ditetapkan. Schermerhorn (2011:179) mendefinisikan tim sebagai, “ a team is a group of people holding themselves collectively accountable for using complimentary skills to achieve a common  purpose ”.  Tim  adalah  sekelompok  orang  yang  secara  bersama-sama bertanggung jawab dalam menggunakan keterampilannya untuk saling melengkapi demi mencapai tujuan bersama.
Schermerhorn (2011:179) juga menjelaskan bahwa, “ real teamwork occurs when team  members  accept  and  live  up  to  their  collective  accountability  by  actively  working together  so  that  all  their  respective  skills  are  best  used  to  achieve  important  goals ”. Kerjasama tim terjadi ketika anggota tim menerima dan bertanggung jawab bersama dengan  bekerja  bersama  secara  aktif  dengan  semua  keterampilan  terbaik  mereka masing-masing yang digunakan untuk mencapai tujuan penting.   Menurut  Jennifer M George and Gareth R Jones (2011:175), “ teamwork is emphasized and encouraged by common  work  areas  as  is  rapid  decision  making  and  communication ”.  Kerjasama  tim ditekankan dan didorong oleh wilayah kerja umum sebagai pengambilan keputusan dan komunikasi yang cepat.  Colquitt  et  al  (2011:375)  mendefinisikan  tim  sebagai berikut, “ a team consists of two or more people who work interdependently over some time period to accomplish common goals related to some task oriented purpose ”. Tim terdiri dari dua  orang  atau  lebih  yang  saling  bekerjasama  selama  beberapa  waktu  untuk mencapai tujuan bersama yang tekait dengan tugas-tugas yang telah disepakati. McShane  dan  Von  Glinow  (2008:258)  memberikan  pengertian, “teams  are groups  of  two  or  more  people  who  interact  and  influence  each  other;  and  mutually accountable  for  achieving  common  goals  associates  with  organizational  objectives,  and perceive themselves as a social entity with organization” . Tim adalah sebuah grup yang terdiri dari dua orang  atau lebih yang berinteraksi dan saling mempengaruhi, dan bertanggung jawab bersama untuk mencapai tujuan organisasi yang ditetapkan, dan menganggap diri mereka merupakan kesatuan dalam organisasi.
Dari  deskripsi  para  ahli  dapat  disintesiskan  bahwa  kerjasama  tim  adalah kerjasama  antar  dua  orang    atau  lebih  anggota  organisasi  yang  berinteraksi  dan berkolaborasi  dalam  suatu  tim  dengan  memaksimalkan  keterampilan  yang dimilikinya  untuk  mencapai  tujuan  organisasi  dengan  indikator  1)  komunikasi dalam tim 2) dapat bekerja sama, 3) saling memberi dukungan, 4) tanggung jawab bersama, 5) koordinasi.

## METODE
Metode  yang  digunakan  pada  penelitian  ini  adalah  metode  survey  dengan pendekatan  kuantitatif.  Penelitian  survei  yang  dimaksud  adalah  bersifat menjelaskan hubungan atau korelasional kausal yang biasa disebut dengan analisis jalur ( path analysis ). Penelitian analisis jalur adalah suatu teknik untuk mengestimasi pengaruh  seperangkat  variabel  independen  (eksogen)  terhadap  variabel  dependen (endogen) dalam hubungan sebab akibat. Variabel eksogen atau yang disebut juga variabel  independen  yaitu:  kepribadian  dan  kerjasama  tim,  serta  satu  variabel endogen atau disebut juga variabel dependen yaitu kinerja.
Populasi terjangkau dalam penelitian ini adalah seluruh instruktur di rumah sakit  pendidikan  ( Teaching  Hospital )  di  Jakarta  Timur  dengan  jumlah  instruktur sebanyak  80  orang.  Berdasarkan  rumus  Slovin  dengan  menggunakan  teknik  acak sederhana ( Simple Random Sampling ). Sehingga diperoleh sampel sebanyak 67 orang instruktur. Pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah statistika deskriptif dan statistika inferensial.

## HASIL DAN PEMBAHASAN

## Pengaruh Kepribadian terhadap Kinerja
Dari  hasil  pengujian  hipotesis  pertama  dapat  disimpulkan  bahwa  terdapat pengaruh  langsung  positif  kepribadian  terhadap  kinerja  dengan  nilai  koefisien korelasi sebesar 0,532 dan nilai koefisien jalur sebesar 0,393. Ini memberikan makna kepribadian berpengaruh langsung positif terhadap kinerja.
Hasil  penelitian  ini  senada  dengan  pendapat  beberapa  ahli  diantaranya adalah  Luthans,  yang  mengatakan  bahwa  salah  satu  dimensi  dari  keperibadian yaitu  sifat  kehati-hatian  memiliki  hubungan  yang  erat  dengan  kinerja,  menurut Luthans  (2011:132),  “ there  is  general  agreement  that  conscientiousness  has  the  strongest positive  correlation  with  the  job  performance ”.    Ada  kesepakatan  umum  bahwa conscientiousness memiliki  hubungan  positif  yang  kuat  dengan  kinerja.  Instruktur dengan  kepribadian conscientiousness akan  memiliki  kinerja  yang  baik,  dimana conscientiousness menunjukan  perilaku  kehati-hatian  seseorang  dalam  bekerja.  Sifat kehati-hatian ini tercermin dari cara kerja instruktur yang disiplin dan terorganisir dalam bekerja. Ketika harus melakukan bimbingan terhadap mahasiswa, instruktur tipe  ini  akan  menjelaskan  kondisi  permasalahan  di  ruang  praktek  dengan  teratur dan jelas kepada mahasiswa, hal ini untuk menghindari terjadinya kesalahan dalam penanganan terhadap pasien. Menurut McShane dan Glinow (2008:41), kepribadian berpengaruh  terhadap  kinerja,  “ conscientiousness  and  emotional  stability  (low neuroticism) stand out as the personality traits that best predict individual performance in almost  every  job  group ”. Conscientiousness dan  stabilitas  emosional  merupakan  ciri kepribadian yang terbaik dalam memprediksi kinerja individu dalam hampir setiap kelompok kerja. Big Five Personality disusun bukan untuk menggolongkan individu ke  dalam  satu  kepribadian  tertentu,  melainkan  untuk  menggambarkan  sifat-sifat kepribadian  yang  disadari  oleh  individu  itu  sendiri  dalam  kehidupannya  sehari- hari.  Dalam  penelitian  ini ,  big  five  personality tidak  diperuntukan  bagi  perekrutan pegawai,  tetapi  untuk  mengetahui  kepribadian  instruktur  sehingga  dapat  dicari suatu  solusi  untuk  meningkatkan  kinerja  instruktur.  Berdasarkan  kerangka pemikiran di atas, maka terdapat pengaruh langsung positif kepribadian terhadap kinerja  seorang  instruktur,  semakin  integral  kepribadian  seorang  instruktur  maka semakin baik kinerjanya.

## Pengaruh Kerjasama Tim terhadap Kinerja
Dari  hasil  pengujian  hipotesis  kedua  dapat  disimpulkan  bahwa  terdapat pengaruh  langsung  positif  kerjasama  tim  terhadap  kinerja  dengan  nilai  koefisien korelasi sebesar 0,524 dan nilai koefisien jalur sebesar 0,380. Ini memberikan makna kepribadian berpengaruh langsung positif terhadap kinerja.
Hasil  penelitian  ini  senada  dengan  pendapat  beberapa  ahli  diantaranya adalah  pendapat  Schermerhorn  et  al  (2011:158) ,  “organizations  everywhere  are  using teams  and teamwork to improve  performance.  The catchwords  of these new approaches are empowerment,  participation,  and  involvement ”.  Rumah  sakit  menggunakan  tim  dan
kerjasama  tim  untuk  meningkatkan  kinerja.  Karena  adanya  berbagai  jenis  profesi yang  harus  bekerja  bersama  dalam  satu  pelayanan  medis,  maka  kerjasama  tim merupakan hal mutlak yang diperlukan dalam mencapai kinerja yang diharapkan. George  dan  Jones  (2011:378)  yang  mengatakan  bahwa  kerjasama  tim  berpengaruh terhadap  kinerja  dalam  suatu  organisasi,  “ thousand  of  companies  now  organize  their employees into groups and teams to make and sell their goods and services because teamwork can significantly improve employee productivity and efficiency. Whether or not a company succeeds  in  creating  high-performing  teams  depends  crucially  on  the  way  managers  and supervisors  structure  and  control  team  member’s  behaviors” .  Saat  ini  rumah  sakit mengatur instruktur kedalam suatu tim untuk melakukan pekerjaannya sehari-hari, kerjasama  tim  secara  signifikan  dapat  meningkatkan  kinerja  instruktur.  Apakah berhasil  atau tidak rumah sakit  dalam menciptakan kinerja tim yang tinggi  sangat tergantung pada kontrol perilaku anggota tim yang dilakukan oleh atasan dan pihak manajer rumah sakit. Memang tidak mudah menghasilkan sebuah tim yang kompak dan  solid.  Tak  hanya  efektif,  kerjasama  tim  yang  kompak  dan  solid  akan menciptakan suatu pertumbuhan positif dalam organisasi rumah sakit. Berdasarkan kerangka pemikiran di atas, maka terdapat pengaruh langsung positif kerjasama tim terhadap  kinerja  seorang  instruktur,  semakin  baik  kemampuan  seorang  instruktur dalam kerjasama tim maka semakin baik kinerja yang dapat dicapainya.

## Pengaruh Kepribadian terhadap Kerjasama Tim
Dari  hasil  pengujian  hipotesis  ketiga  dapat  disimpulkan  bahwa  terdapat pengaruh  langsung  positif  kepribadian  terhadap  kerjasama  tim  dengan  nilai koefisien  korelasi  sebesar  0,366  dan  nilai  koefisien  jalur  sebesar  0,366.  Ini memberikan makna kepribadian berpengaruh langasung positif terhadap kinerja. Hasil  penelitian  ini  senada  dengan  pendapat  beberapa  ahli  diantaranya adalah  Mcshane  dan  Glinow  (2008:41)  yang  menyatakan  bahwa  ada  pengaruh kepribadian terhadap kerjasama tim, “ many of the concepts that apply to organizations also  apply  to  teamwork….  As  a  team  member,  it’s  important  to  know  how  personality differences  affect  the  ability  of  people  to  work  together .”    Dalam  sebuah  tim  tentunya terdapat  bermacam  kepribadian  dari  berbagai  anggota  tim.  Penting  bagi  sesama anggota tim untuk saling memahami dan saling mengerti kepribadaian anggota tim lainnya. Dari data yang diperoleh penelitian ini didapat bahwa anggota tim dengan kepribadian extraversion merupakan  tipe  kepribadian  yang  paling  mudah  bekerja dalam  kerjasama  tim.  Kepribadian extraversion yang  mudah  bergaul,  senang berinteraksi  dengan  orang  lain,  dan  memiliki  tingkat  sosial  yang  tinggi menyebabkan  instruktur  dengan  tipe  kepribadian  ini  mudah  bekerja  dalam kerjasama tim. Menurut McShane dan Glinow (2008:76), “studies report fairly strong associations between personality and several workplace behaviors and outcomes, even when employee ability and other factors are taken into account. Conscientiousness and emotional stability  (low  neuroticism)  stand  out  as  the  personality  traits  that  best  predict  individual performance  in  almost  every  job  group”. Penelitian  ini  menunjukkan  ada  hubungan yang  kuat  antara  kepribadian  dengan  perilaku  dan  hasil  kerja,  termasuk
kemampuan instruktur dan faktor lainnya. Conscientiousness dan emotional stability (low  neuroticism) menonjol  sebagai  ciri  kepribadian  yang  terbaik  memprediksi kinerja  instruktur  dalam  hampir  setiap  kerjasama  tim.  Berdasarkan  kerangka pemikiran di atas, maka terdapat pengaruh langsung positif kepribadian terhadap kerjasama  tim  seorang  instruktur,  semakin  baik  kepribadian  seorang  instruktur maka semakin baik kemampuannya untuk bekerjasama dalam sebuah tim.

## PENUTUP
Kesimpulan: 1) Kepribadian berpengaruh langsung positif terhadap kinerja. Artinya semakin  integral  kepribadian  yang  dimiliki  oleh  para  instruktur  mengakibatkan kinerja yang baik dari para instruktur di rumah sakit pendidikan ( Teaching Hospital ) di  kota  Jakarta  Timur.  2)  Kerjasama  tim  berpengaruh  langsung  positif  terhadap kinerja. Artinya semakin baik kemampuan dalam kerjasama tim seorang instruktur mengakibatkan  kinerja  yang  semakin  baik  dari  para  instruktur  di  rumah  sakit pendidikan  ( Teaching  hospital )  di  kota  Jakarta  Timur.  3)  kepribadian  berpengaruh langsung positif terhadap kerjasama tim. Artinya semakin integral kepribadian yang dimiliki  oleh  seorang  instruktur  mengakibatkan  kemampuan  kerjasama  tim  yang semakin baik dari para instruktur di rumah sakit pendidikan ( Teaching Hospital ) di kota Jakarta timur.
Saran:  1)  Bagi  Kepala  Instansi  Kesehatan  pada  rumah  sakit  pendidikan  ( Teaching Hospital )  untuk  membantu  meningkatkan  kinerja  instruktur  melalui  pelatihan kepribadian  dan  mendorong  semangat  dan  motvasi  instruktur  untuk  dapat bekerjasama  dalam  tim.  Dengan  meningkatnya  kinerja  instruktur  diharapkan instruktur  bisa  membantu  mahasiswa  dalam  melakukan  pembelajaran  klinis, sehingga  dapat  menghasilkan  tenaga  kesehatan  yang  berkualitas.  Hal  ini  demi terwujudnya  harapan  pemerintah  untuk  dapat  meningkatkan  derajat  kesehatan masyarakat Indonesia; 2) Bagi instruktur, agar dapat menemukan potensi yang ada pada dirinya sehingga bisa lebih giat bekerja dan berkreativitas, lebih bertanggung jawab dan memiliki kesadaran mendalam untuk menciptakan kinerja yang baik.

## DAFTAR RUJUKAN
Colquitt,  Jason  A.,  Jeffery  A.  Lepine  and  Michael  J.  Wesson.  Organizational Behavior. New York: McGraw-Hill, 2011.
George,      Jennifer  M.  Gareth  R.  Jones, Understanding  and  Managing  Organizatioan behavior. New York: McGraw-Hill 2011.
Griffin,  Ricky  W.  and  Gregory  Moorhead, Organizational  Behavior .  Canada:  Nelson Education, Ltd, 2012.
Hellriegel,  Don  &  John  W.  Slocum,  Jr, Organizational  Behavior ,  Thirteenth  Edition. South-Western, Cengage Learning, 2011.
Locke,  Edwin  A. Handbook  of  Principles  of  Organizational  behavior,  Second  Edition . United Kingdom : Wiley & Son, 2009.
Luthans, Fred. Organizational Behavior: An Evidence-Based- Approach , Twelfth Edition. New York: McGraw-Hill, 2011.
McShane Steven and Marry Von Glinow, Organizational behavior ,    4th Edition. New York:  McGraw-Hill/Irwin, 2008.
Miner, John B, Organizational Behavior I: Essential Theories of Motivation and Leadership, London: M.E. Sharpe, Inc, 2005.
Pynes,  Joan  E. Human  Resource  Management  for  Public  and  Nonprofit  Organizations , Second Edition. San Francisco: Jossey-Bass, 2004.
R Schermerhorn, John et,  al., Organizational Behavior , 11th Edition. New York, John Willey & Sons, Inc, 2011.
Robbins,  Stephen  P.  and  Mary  Coulter, Management ,  11th  Edition.  New  York: Pearson Education, 2013.
Robbins,  Steven  and  Timothy  A.  Judge. Organizational  Behavior .  15th  Edition.  New Jersey: Pearson International Education. Inc, 2013.