Edu Consilium: Jurnal BK Pendidikan Islam Vol. 4, No. 1, 2023 hlm . 65—75
DOI: 10.1905/ec.v1i1.1808 ISSN 2503-3417 ( online ) ISSN 2548-4311 (cetak)

## Pengaruh Efikasi Diri dan Kemandirian terhadap Pilihan Karier Siswa
Sri Rizqi Wahyuningrum 1 * , Milinda Fransiska 2
1,2 Bimbingan dan Konseling Pendidikan Islam, Fakultas Tarbiyah, Institut Agama Islam Negeri Madura, Jalan Panglegur KM 04 Telp. (0324) 327243 & Faks. 0324-322551, Pamekasan, 69371, Indonesia
e-mail : swahyuningrum@iainmadura.ac.id
Abstract
Keywords: Self Efficacy; Independence; Career Choice; One  of  the  factors that needed  to have  the right  career  choice  is  self-efficacy.  Self- efficacy  is  an  individual’s  bekief  in  his  ability  that  influences  the  way  individual reacts to certain situations ang conditions. The purpose of this study is to determine the relationship  between  self-efficacy  and independence  in student’s  career  choices and to find how big relationship between self-efficacy and independence in student’s career  choice.  The  study  uses  quantitative  methods.  The  data  collection  technique used is a questionnaire by distributing questionnaires to students. The population in this  study  was  345  while  the  sample  was  70  students.  The  data  analysis  technique used  is  descriptive  statistics,  and  for  data  analysis  using  simple  linear  regression,  t test, and coefficient determination (R 2 ). The results of the partial test (t test) for the self-efficacy  variable  obtained  a  significance  value  of  0,015 < 0,05  and  a  t-cont value  of  t-table  where  the  t-count  is  2,484  while  the  t-table  is  1,977,  meaning  that there  is  significant  relationship  between  self-efficacy  and  independence  in  career choice.  From the results  of  the normality  test,  it  knows  that  self-efficacy  is  normal with a significant value of 0,45452 > 0,05, which means that there is a relationship between self-efficacy and independence for the student’s career choice.
Abstrak:
Kata Kunci: Efikasi Diri; Kemandirian; Pilihan Karier; Salah  satu  faktor  yang  dibutuhkan  untuk  menentukan  pilihan  karier  yang  benar adalah  efikasi  diri.  Efikasi  diri  adalah  keyakinan  individu  terhadap  kemampuan dirinya yang memengaruhi cara individu tersebut dalam bereaksi terhadap situasi dan kondisi  tertentu.  Tujuan  penelitian  ini  mengetahui  hubungan  antara  efikasi  diri dengan kemandirian  dalam  pilihan  karier  dan  mengetahui  seberapa  besar hubungan antara  efikasi  diri  dengan  kemandirian  dalam  pilihan  karier.  Penelitian  ini menggunakan  metode  kuantitatif.  Tenik  pengumpulan  data  yang  digunakan  yaitu menggunakan sampling acak sederhana dengan memberikan kuesioner kepada siswa. Populasi  dalam  penelitian ini adalah  345  sedangkan  untuk sampel  adalah  70  siswa. Teknik  analisis  data  yang  digunakan  menggunakan  statistik  deskriptif,  dan  untuk analisis data menggunakan regresi linear sederhana, uji t, dan koefisien determinasi (R 2 ). Hasil uji parsial (uji t) variabel efikasi diri diperoleh nilai signifikansi 0,015 < 0,05  dan  nilai  t hitung > t tabel dimana  nilai  t hitung adalah  2,484  sedangkan  t tabel adalah 1,977  artinya  ada hubungan  yang  signifikan antara  efikasi diri  dengan  kemandirian dalam  pilihan  karier.  Dari  hasil  uji  normalitas  diketahui  bahwa  efikasi  diri  bersifat normal dengan nilai signifikan 0,452 > 0,05 yang artinya ada hubungan antara efikasi
diri dengan kemandirian dalam pilihan karier siswa.
Terkirim : 16 Des 2022 ; Revisi: 10 Jan 2023 ; Diterima: 25 Jan 2023
©Edu Consilium: Jurnal Bimbingan dan Konseling Pendidikan Islam
Institut Agama Islam Negeri Madura, Indonesia

## PENDAHULUAN
Dalam kehidupan seseorang akan mengalami perkembangan dimana ada bagian yang penting dari  perkembangan  yaitu  kesuksesan,  di  dunia  ini  semua  orang  pasti  ingin  mencapai  yang  namanya kesuksesan,  yang  dalam  hal  ini  berkaitan  dengan  karier.  Hal  yang  berkaitan  dengan  karier  harus dipersiapkan  dan  terkonsep  secara  matang.  Karier  adalah  suatu  hal  yang  berhubungan  dengan  masa depan  dimana  akan  berguna  dalam  meningkatkan  harga  diri  seseorang  dan  memenuhi  kebutuhan hidup  (Sa’idah,  2018).  Pada  masa  yang  canggih  ini  ada  beberapa  macam  bentuk  karier,  usia  muda harus  memiliki  tingkat  kreativitas  yang  lebih  tinggi  untuk  meningkatkan  kemampuan  yang  nantinya akan  menunjang  karier  di  masa  depan  serta  harus  mampu  berfikir  panjang  dalam  hal  yang  berkaitan dengan  karier. Mayoritas dari lingkungan keluarga tidak bisa mendampingi dalam  hal  memilih suatu jabatan ataupun pekerjaan (Winkel & Hartuti, 2013). Karena lingkungan keluarga sudah dinilai tidak bisa  maka  dalam  program  pemilihan  karier  lingkungan  sekolah  diharapkan  mampu  untuk mengarahkan siswa dalam hal karier. Melihat dari bermacam-macam karier yang ada saat ini, banyak siswa  yang  masih  bingung  dalam  memilih,  menentukan  serta  membuat  keputusan  karier  untuk  masa depannya.  Sebagian  dari  siswa  SMA  biasanya  mulai  mempersiapkan  hal-hal  yang  berhubungan dengan  karier  yang  sesuai  dengan  apa  yang  mereka  inginkan.  Ketika  siswa  sekolah  menengah  atas merasa kebingungan dalam memilih kari maka kemandirianlah yang dibutuhkan.
Memilih  suatu  pekerjaan  merupakan  proses  dari  memilih  karier.  Dalam  memilih  karier tentunya seseorang akan merencanakan dan mempertimbangkan secara matang (Sa’idah et al., 2021). Faktor-faktor yang harus diperhatikan ketika memilih kari diantaranya ialah minat, kemampuan yang dimiliki, pengaruh teman serta dukungan dari orang tua dan lain-lain. Dengan adanya pemilihan karier ini  maka  siswa  sekolah  menegah  atas  akan  mencari  tahu  mengenai  informasi  sekolah  lanjutan, kemampuan  yang  dimiliki,  pekerjaan  yang  cocok  dengan  kepribadian  yang  dimiliki.  Dalam  mencari tahu kemampuan yang dimiliki diantaranya ialah bakat, minat dan kepribadian yang dimiliki.
Dari  penelitian  Budiman  dijelaskan  bahwa  sekitar  90%  siswa  sekolah  menengah  atas  di Kabupaten Bandung memberikan pernyataan bahwa masih merasa kebingungan dalam memilih karier untuk  masa  depan  mereka.  Maka  dalam  hal  ini  dapat  diketahui  bahwa  siswa  menengah  atas  belum bisa mencapai target perkembangan karier. Banyak dari siswa sekolah menengah atas yang cenderung ragu  dan  tidak  memiliki  banyak  pengetahun  serta  persiapan  dalam  membuat  keputusan  karier  yang pas di masa yang akan dating (Novi, 2018). Fakta dari penelitian tersebut menyatakan bahwa banyak siswa yang masih bimbang, tidak siap serta stress untuk memilih dan menentukan karier. Banyak juga siswa  yang  kurang  peduli  terhadap  karier,  serta  memilih  karier  dengan  cara  ikut  teman,  hal  ini  jika
dibiarkan  maka  akan  berdampak  negatif.  Dampak  negatif  ini  akan  berakibat  pada pemilihan  sekolah lanjutan secara asal-asalan, memilihi  kerja tidak sesuai dengan kemampuan  dan bakat sehingga akan menjerumuskan individu dalam kegagalan karier. Hal ini disebabkan karena siswa belum memperoleh pengetahuam, wawasan dan informasi yang memadai dalam mengambil keputusan karier serta profesi yang akan dilakuakn dimasa yang akan datang.
Kemandirian  adalah  salah  satu  faktor  psikologis  yang  penting  dalam  diri  siswa  sekolah menengah  atas  karena  kemandirian  merupakan  sikap  yang  bisa  mencerminkan  diri  siswa  dalam memahami  dirinya  serta  kemampuannya.  Dalam  memecahkan  masalah  yang  sedang  dihadapi, menentukan  dan  memilih  kemungkinan  dari  hasil  perbuatan  yang  telah  dilakukan  serta  menentukan sendiri mengenai tugas yang akan dilakukan. Dalam hal kemandirian karier siswa mengantar dituntut untuk  memiliki  kemandirian  karena  pada tahap  SMA  ini  merupakan  tahap  penentuan  di  mana  harus memilih karier yang tepat untuk dirinya dan  karier ini tanggung  jawab siswa sekolah  menengah atas bukan tanggug jawab dari orang lain (Nasution, 2018).
Kemandirian ialah kemampuan dalam memanajemen semua yang ada pada diri sendiri seperti memanajemen  waktu,  memanajemen  cara  berpikir  dan  jika  dihadapkan  dalam  suatu  masalah  bisa diselesaikan secara personal tanpa melibatkan orang lain (Wahyuningrum et al., 2021). Dalam hal lain juga  mempunyai  kemampuan  yang  bisa  mengambil  keputusan.  Ketika  seseorang  memiliki kemandirian maka dalam menentukan suatu hal atau memilih suatu hal tidak perlu adanya persetujuan dari orang lain.
Berdasarkan  penjelasan  yang  telah  dijelaskan  sebelumnya,  bisa  disimpulkan  bahwa kemandirian  siswa  dalam  merencanakan  karier  merupakan  proses  yang  dialami  siswa  dalam  masa perkembangan  (Alwisol,  2011).  Siswa  diminta  mampu  untuk  menginterpretasikan  informasi  yang relevan  tentang  dirinya  dan  kemampuannya  serta  karier  yang  akan  dipilih  dalam  hal  ini  siswa diharapkan  mampu  mengetahui  kepribadian  yang  dimiliki,  minat  yang  dan  bakat  yang  dimiliki  serta dapat  menentukan  pilihan  mengenai  suatu  hal  yang  berkaitan  dengan  karier,  jabatan  pekerjaan maupun sekolah lanjutan tanpa melibatkan atau mencontoh orang lain.
Dalam  membuat keputusan ini  diperlukan yang  namanya keberanian dan  keyakinan individu (Aisa  et  al.,  2021).  Keyakinan  maupun  keberanian  dalam  menentukan,  mengambil  tugas  serta menyelesaikan  tugasnya  yang  disebut  efikasi  diri.  Kesiapan  dalam  memutuskan  karier  berhubungan dengan  efikasi  diri  dengan  kemampuannya.  Banyak  dari  peran  efikasi  diri  diantaranya  adalah memprediksi usaha dan keberhasilan yang dialami individu serta mempengaruhi berbagai usaha yang akan dilaksanakan oleh individu (Rahmi, 2019).
Albert  bandura  merupakan  tokoh  yang  pertama  kali  mengemukakan  istilah  efikasi  diri  pada tahun 1986 dalam psychological review no. 84. Bandura menjelaskan efikasi diri adalah kemampuan keyakinan  yang  ada  di  individu  ketika  melakukan  sesuatu  guna  mencapai  tujuan  yang  ingin  dicapai. Dalam  menghasilkan  sesuatu  yang  diinginkan  maka  individu  harus  mampu  menilai  dirinya  dalam memiliki  kekuatan  atau  keyakinan  hal  ini  merupakan  keefektifan  dari  efikasi  diri  (Firmanu  &  dkk,
2020). Seseorang ketika bisa  menilai  dirinya sehingga bisa menghasilkan sesuatu yang ingin  dicapai merupakan  bentuk  keefektifan  dari  efikasi  diri.  Tinggi  rendahnya  efikasi  diri  efikasi  diri  yang dipersepsikan  melalului  memotivasi  pada  diri  sendiri  secara  kognitif  untuk  mencapai  tujuan  yang ingin dicapai dengan tujuan yang jelas (Wahyuningrum & Riskiyah, 2021).
Hal yang berdampak serta erat hubungannya dengan efikasi diri di antaranya ialah keteguhan seseorang  dalam  menangani  setiap  persoalan,  motivasi  serta  pemilihan  perilaku.  Seiring bertambahnya pengalaman serta pengetahuan dan peningkatan kemampuan maka efikasi diri ini akan terus bertambah dan meningkat. Sehingga dapat disimpulkan bahwa efikasi diri ini ialah kemampuan seseorang  dalam  membuat  keputusan  atau  keyakinan  seseorang  yang  dalam  merencanakan  perilaku yang  akan  mencapai  untuk  menggapai  tujuan-tujuan  yang  di  rencanakan.  Maka  dari  itu  sudah  jelas bahwa  efikasi  diri  dengan  kemandirian  mempunyai  hubungan  yang  sangat  erat  bagi  seseorang (Mufrihah et al., 2021). Maka dari ini sudah jelas bahwa ada erat kaitannya antara efikasi diri dengan kemandirian,  karena  semakin  tinggi  sikap  efikasi  diri  seseorang  maka  semakin  tinggi  pula  tingkat kemandirian seseorang.
Dalam penulisan ini yang menjadi subyek adalah SMAN 2 Pamekasan. Yang menjadi alasan penulis memilih SMA Negeri 2 Pamekasan adalah karena merupakan salah satu SMA favorit, banyak siswa yang kompten dan diterima di PTN maupun PTS favorit. Selalin menjadi sekolah favorit, SMA 2  Pamekasan  juga  merupakan  salah  satu  sekolah  adiwiyata  nasional  serta  di  sekolah  ini  juga menerapkan  SKS  (Sistem  Kredit  Semester),  dimana  sekolah  SMA  bisa  ditempuh  dalam  2  tahun. Sampai  detik  ini  belum  ada  penelitian  mengenai  hubungan  efikasi  diri  dengan  kemandirian  dalam pilihan  karier.  Selain  alasan  tersebut  juga  di  peroleh  temuan  berdasarkan  hasi  observasi  yang  telah saya  lakukan  ialah  dalam  menentukan  pilihan  karier  cenderung  ikut  teman,  disuruh  orang  tua  serta juga  ada  yang  tidak  tahu  mengenai  pilihan  karier  yang  akan  dipilih  setelah  lulus  dari  sekolah.  Oleh karena  itu,  penulis  tertarik  meneliti  SMA  Negeri  2  Pamekasan  dengan  judul  “Hubungan  Antara Efikasi Diri denga Kemandirian dalam Pilihan Karier Siswa Kelas XII di SMA Negeri 2 Pamekasan”.

## METODE
Metode pada penelitian ini menggunakan metode kuantitatif, artinya penelitian untuk menguji teori-teori  tertentu  dengan  cara  meneliti  hubungan  antara  variabel-variabel  (Wahyuningrum,  2020). Adapun  jenis  penelitiannya  analisis  regresi  linear  sederhana  yaitu  penelitian  yang  sudah  diketahui variabel  bebas  (X)  dan  variabel  terikat  (Y),  lalu  akan  dihitung  atau  dicari  nilai-nilai  Y  yang  lain berdasarkan nilai X yang diketahui. Subyek dalam penelitian ini sebanyak  70 siswa dari kelas XII di SMA  Negeri  Pamekasan.  Rumus  yang  digunakan  dalam  penelitian  ini  adalah  rumus  analisis  regresi sederhana  (Wahyuningrum  &  Muhlis,  2020)  untuk  melihat  adanya  hubungan  serta  seberapa  besar hubungan  antara  efikasi  diri  dengan  kemandirian  dalam  pilihan  karier  siswa.  Guna  memberikan makna  terhadap  hasil  penelitian,  hipotesis  diterima  jika  nilai  t hitung lebih  besar  daripada  nilai  t tabel dengan  signifikansi  0,05,  kemudian  hipotesis  ditolak  jika  nilai  t tabel lebih  besar  daripada  nilai  t hitung
(Ulfah et al., 2022). Untuk mengetahui ada tidaknya hubungan antara efikasi diri dengan kemandirian dalam pilihan karier
Analisis  data  menggunakan  teknik  regresi  sederhana  data statistik  deskriptif  dengan  bantuan software SPSS Versi 25.0. Kriteria penerimaan dan penolakan H0 , apabila nilai t hitung lebih besar dari nilai  t tabel maka  Ha  diterima,  sedangkan  jika  nilai  t hitung lebih  kecil  dari  nilia  t tabel maka  H0  diterima. Adapun  untuk  mengetahui  hubungan  antara  efikasi  diri  dengan  kemandiriam  dalam  pilihan  karier dapat  dilihat  dari  nilai  koefisien  determinasi.  Adapun  kriteria  koefisien  determinasi  yang dikemukakan oleh Dominikus Dolet Unaradjan  (Dolet, 2019), yang  menjadi dasar untuk  mengetahui interpretasi dari tingkat kekuatan hubungan, yaitu sebagai berikut:
Tabel 1. Pedoman untuk Memberikan Interpretasi terhadap Koefisien Determinasi
Interval Koefisien Tingkatan Hubungan 0,80-1,000 Sangat Kuat 0,60-0,799 Kuat 0,40-0,599 Cukup Kuat/Sedang 0,20-0,399 Rendah 0,00-0,1999 Sangat Rendah

## HASIL
Hasil  dari  penelitian  berdasarkan  dari  angket  yang  disebar  oleh  peneliti,  dimana menggunakan  uji  regresi  sederhana  dengan  data  statistika  deskriptif.  variabel  penelitian  ini  ialah efikasi diri dengan kemandirian dalam pilihan karier. Berikut statistik deskriptif dari data penelitian:
Tabel 2. Hasil Statistika Deskriptif
Pernyataan N Rata-rata Std. Deviasi Varians Pernyataan1 70 4,27 0,760 0,577 Pernyataan2 70 4,30 0,749 0,561 Pernyataan3 70 2,60 0,875 0,765 Pernyataan4 70 4,07 0,767 0,589 Pernyataaan5 70 2,86 1,011 1,023 Pernyataan6 70 3,61 0,856 0,733 Pernyataan7 70 3,74 1,086 1,179 Pernyataan8 70 4,09 0,717 0,514 Pernyataan9 70 4,10 0,783 0,613 Pernyataan10 70 3,50 1,113 1,239 Pernyataan11 70 4,07 0,644 0,415 Pernyataan12 70 3,94 0,679 0,460 Pernyataan13 70 4,04 0,770 0,592 Pernyataan14 70 4,16 0,651 0,424 Pernyataan15 70 4,34 0,679 0,460
Berdasarkan Tabel 2 dapat dilihat bahwa nilai rata-rata terbesar adalah pernyataan 15 dengan nilai sebesar 4,34 dengan nilai sebesar maksimum 5, nilai minimum sebesar 2. Adapun pernyataan 15 (saya  percaya  dengan  kemampuan  yang  saya  miliki).  Untuk  rata-rata  terkecil  ialah  pernyataan  3
dengan nilai sebesar 2,06 dan nilai maksimum sebesar 5, nilai  minimum sebesar 1. Sedangkan untuk varians terendah adalah pernyataan 11 dengan nilai sebesar 0,415.
Untuk  mengetahui  uji  heteroskedastisitas  dengan scatterplot yang  digunakan  nilai  prediksi dengan  nilai  residualnya.  Dengan  asumsi  jika  tidak  tertera  pola  yang  jelas,  titiknya  menyebar  diatas dan dibawah angka 0 pada sumbu Y, maka tidak terjadi heteroskedastisitas.
Gambar 1. Scatterplot Efikasi Diri Terhadap Kemandirian Pilihan Karier
Dari gambar Output SPSS scatterplot dapat dilihat titik yang menyebar dibawah 0 dan diatas 0  serta  sumbu  Y,  dan  terlihat  pola  yang  tergambar  tidak  jelas  diatas  bisa  diketahui  bahwa  tidak  ada pola yang jelas, jadi bisa disimpulkan tidak terjadi heteroskedastisitas.
Uji  normalitas  memiliki  tujuan  untuk  model  regresi  berdistribusi  normal  atau  ada  variabel pengganggu.  Ketentuan  uji  normalitas  ini  adalah  apabila  nilai  signifikansi  lebih  dari  0,05  maka  data tersebut normal. Sedangkan jika nilai signifikansi kurang dari 0,05 maka data tersebut tidak normal.

## Tabel 3. Hasil Uji Normalitas
Tabel  3  menunjukkan  bahwa  nilai  signifikan  0,452 > 0,05.  Berdasarkan  data  tersebut  maka kesimpulannya ialah efikasi diri bersifat normal terhadap kemandirian dalam pilihan  karier. Koefisien determinasi digunakan untuk mengukur besar variabel efikasi diri terhadap kemandirian dalam pilihan karier.  Kriteria  pengujiannya  sebagai  berikut:  Apabila  R 2 mendekati  0,  maka  model  regresi  yang terbentuk  semakin  kurang  baik  dan  Apabila  R 2 mendekati  1,  maka  model  regresi  yang  terbentuk semakin baik.
Kolmogorov-Smirnov a Shapiro-Wilk Statistik Jumlah Signifikansi Statistik Jumlah Signifikansi Efikasi Diri 0,099 70 0,084 0,983 70 0,452
Tabel 4. Uji Koefisien Determinasi (R 2 )

## Model Summary
Model R R Square Adjusted R Square Std. Error of the Estimate 1 0,288 a 0,083 0,070 0,162
Dapat  dilihat  dari  tabel  4,  bahwa  koefisien  determinasi  sebesar  0,083  (8,3%).  Hal  ini menunjukkan  bahwa  varibel  independen  (efikasi  diri)  menjelaskan  pengaruhnya  terhadap  varibel dependen  (kemandirian)  sebesar  8,3%,  sedangkan  sisa  yang  91,7%  merupakan  variabel  lain  yang tidak ada dalam penelitian ini.
Setelah  dilakukan  perhitungan  menggunakan software SPSS,  uji  hipotesis  peneliti menggunakan uji t dan koefisien determinasi diartikan bahwa variabel satu berpengaruh pada variabel lainnya  untuk  mengetahui  diterima  tidaknya  hipotesis  serta  seberapa  besar  hubungan  antara  efikasi diri dengan kemandirian  dalam pilihan  karier. Berikut  hasil dari uji hipotesis  menggunakan software SPSS 25.0:
Tabel 5. Hasil Uji Regresi Sederhana
Model Coefficients t Sig. 𝛽 Std. Error 1 Konstanta 2,514 0,185 13,586 0,000 Efikasi Diri 0,008 0,003 2,484 0,015
𝑌 = 𝛼 + 𝛽𝑋
Dimana: 𝛼 = konstanta 𝛽 = koefisienregresi X = Efikasi diri Y = Kemandirian dalam pilihan karier
Dari  Tabel  5  dapat  dilihat  bahwa  nilai  koefisien  regresi  bernilai  positif  jadi  bisa  ditarik kesimpulan  bahwa  efikasi  diri  memiliki  hubungan  poitif  terhadap  kemandirian.  Sehingga  persamaan regresinya ialah
𝑌 = 2,514 + 0,008𝑋
Dari Tabel  5  dapat  dilihat  beberapa  persamaan  regresi  linear  sederhana,  di  mana 𝛼 = 2,514 adalah  nilai  konstanta  regresi  variabel.  Angka  ini  memiliki  arti  jika  ada  efikasi  diri  maka  nilai kemandirian  nilainya  sebesar  2,514.  Sedangkan 𝛽 = 0,008 merupakan  angka  koefisien  regresi nilainya  sebesar  0,008.  Yang  artinya  apabila  siswa  mengalami  tingkat  efikasi  sebesar  1%  maka kemandirian dalam diri siswa meningkat sebesesar 0,008.
Dapat  dilihat  bahwa  hasil  dari  uji  t  menunjukkan  variabel  efikasi  diri  memiliki  nilai  t signifikansi  sebesar  0,015  lebih  kecil  dari  0,05  yang  artinya  bahwa  variabel  satu  berpengaruh  pada
variabel  lainnya.  Diperoleh  nilai  t hitung > t tabel dimana  nilai  t hitung adalah  2,484  sedangkan  t tabel adalah 1,977.  Sehingga  dapat  disimpulkan  bahwa  H 0 ditolak  dan  Ha  diterima.  Sedangkan  untuk  koefisien determinasi  diperoleh  nilai  sebesar  0,083  (8,3%).  Hal  ini  menunjukkan  bahwa  varibel  independen (efikasi  diri)  menjelaskan  pengaruhnya  terhadap  varibel  dependen  (kemandirian)  sebesar  8,3%, sedangkan sisa yang 91,7% merupakan variabel lain yang tidak ada dalam penelitian ini.

## PEMBAHASAN
Dalam  kehidupan  sehari-hari,  efikasi  diri  memimpin  individu  untuk  menentukan  cita-cita yang  menantang dan tetap bertahan dalam  menghadapi kesulitan-kesulitan.  Sebagaimana penjelasan sebelumnya  efikasi  diri  secara  umum  adalah  keyakinan  seseorang  mengenai  kemampuan- kemampuannya  dalam  mengatasi  beraneka  ragam  situasi  yang  muncul  dalam  hidupnya.  Seseorang dengan  efikasi  diri  tinggi  percaya  bahwa  mereka  mampu  melakukan  sesuatu  untuk  mengubah kejadian-kejadian disekitarnya. Dalam situasi sulit, orang dengan  efikasi diri  yang rendah  cenderung akan  mudah  menyerah,  sementara  orang  dengan  efikasi  diri  yang  tinggi  akan  berusaha  lebih  keras untuk  mengatasi  tantangan  yang  ada.  Efikasi  diri  juga  berperan  dalam  kemandirian  pilihan  karier, karena  jika  seseorang  memiliki  efikasi  diri  yang  rendah  maka  tidak  akan  mandiri  ketika  akan menentukan karier untuk masa yang akan datang.
Hal  itu  juga  selaras  dengan  pendapat  dari  Bandura  bahwa  keyakinan  bahwa  keyakinan  yang kuat  pada  individu  atas  kemampuannya  akan  mendorong  untuk  gigih  dalam  berupaya  mencapai tujuan walaupun mungkin mendapatkan pengalaman yang tidak menyenangkan. Dalam hal ini, siswa mandiri memiliki efikasi diri yang tinggi akan kemampuan mereka dalam menyelesaikan suatu tugas dengan sukses sehingga siswa tersebut akan mengerahkan segenap tenaga untuk menyelesaikan suatu tugas.  Siswa  dengan  efikasi  diri  tinggi  juga  lebih  gigih  dan  tidak  mudah  menyerah  dalam  upaya mencapai  kesuksesan.  Oleh  karena  itu,  dapat  ditarik  kesimpulan  bahwa  tingkat  efikasi  diri  siswa berhubungan dengan tingkat kemandirian belajar siswa (Kurniawati, 2015).
Berdasarkan  analisis  data  yang  telah  dilakukan,  diketahui  bahwa  efikasi  diri  ada  hubungan positif  terhadap  kemandirian  dalam  pilihan  karier.  Hasil  analisis  menjelaskan  nilai  koefisien  regresi variabel  efikasi  diri  bernilai  positif  sebesar  0,008,  artinya  mempunyai  hubungan  yang  searah  antara variabel  efikasi  diri  dengan  kemandirian  dalam  pilihan  karier.  Hal  itu  juga  diperkuat  dengan  uji normalitas  yang  diketahui  bahwa  efikasi  diri  bersifat  normal  dengan  nilai  signifikan  0,452 > 0,05. Semakin  tinggi  efikasi  diri  yang  diberikan,  maka  akan  semakin  meningkat  kemandirian  dalam  diri siswa di SMA Negeri 2 Pamekasan.
Berdasarkan analisis  menunjukkan bahwa efikasi diri siswa dalam tingkat  rendah. Selain itu, pada butir soal skala efikasi diri rata- rata tertinggi atau aspek dominan  dimiliki oleh aspek keluasan ( generality )  dengan  indikator  yakin  terhadap  karier  yang  dipilih.  Sementara  pada  butir  soal kemandirian rata-rata tertinggi atau aspek dominan dimiliki oleh kontrol diri dengan indikator percaya terhadap  kemampuan  yang  dimiliki.  Dimana  seharusnya  aspek  tertinggi  yaitu  di  aspek  tanggung
jawab  karena  jika  tanggung  jwab  tinggi  maka  tingkat kemandirian  akan  tinggi  serta  efikasi  diri  juga akan tinggi, karena salah satu faktor efikasi diri yaitu kemandirian.
Hal ini juga berkaitan dengan pembasan perkembangan kemandirian dipengaruhi oleh banyak faktor  diantaranya  pemodelan  dan  efikasi  diri  (Istiqlailia  &  Sa’idah,  2021).  Kemandirian  berdasar faktor pemodelan dimaksudkan bahwa keterampilan pengaturan diri dapat diadaptasi dari pengamatan model  yang  dijadikan  acuan  seseorang.  Sementara  faktor  efikasi  diri  dapat  memengaruhi  pilihan tugas, usaha yang dikeluarkan, ketekunan, dan pencapaian seorang siswa (Pintrich et al., 1990).
Dapat  dilihat  dari  hasil  penelitian  bahwa  efikasi  diri  siswa  di  SMAN  2  Pamekasan  dan  atas kemauan  mereka  sendiri  tanpa  paksaan  dari  orang  lain.  Hal  ini  berkaitan  dengan  pengertian kemandirian  yaitu  kemampuan  seseorang  dalam  menyelesaikan  suatu  masalah  tanpa  campur  tangan orang lain. Adapun dari  mereka yang  masih bergantung pada orange lain baik dari orang tua, teman, da nada juga yang harus dipaksa dalam hal yang berkaitan dengan karier.
Sedangkan untuk hasil uji t, variabel efikasi diri memperoleh nilai t hitung sebesar 2,484 dengan taraf  signifikansi  sebesar  0,015  dan  nilai  t tabel untuk  model  regresi  tersebut  sebesar  1,977.  Hasil  uji  t menunjukkan  bahwa  nilai  t hitung > t tabel atau  2,484 > 1,977 dengan  signifikan  0,015 < 0,05,  dari  data tersebut  dapat  diambil  kesimpulan  bahwa  efikasi  diri  punya  hubungan  dengan  kemandirian  dalam pilihan  karier. Apabil siswa punya efikasi  diri tinggi semakin tinggi tingkat efikasi dirin siswa  maka semakin tinggi pula tingkat kemandiran dalam memilih karier.
Penelitian  yang  telah  dilakukan  memperkuat  hasil  penelitian  yang  telah  dilaksanakan  oleh Ningrum dan Arianti. Dari penelitian yang dilakukan didapatkan kesimpulan yaitu ada hubungan self- efficacy dengan  pengambilankeputusan  karier.  Dalam  pengambilan  keputusan  karier Self- efficacy memiliki peran yang sangat penting. Jadi kesimpulannya, jika siswa memiliki self-efficacy yang tinggi maka akan mudah dalam memutuskan karier sedangkan siwa yang memiliki self-efficacy rendah maka akan  kesulitan  dalam  mengambil  keputusan  karier,  siswa  yang  memiliki self-efficacy tinggi  bukan hanya  semakin  mudah  dalam  memilih  karier  akan  tetapi  dalam  mengatasi  permasalahan  hidup  juga akan  semakin  mudah.  Adapun  perbedaan  antara  penelitian  ini  dengan  penelitian  terdahulu  ialah penelitian  terdahulu  menggunakan  analisis  data  korelasi product  moment sedangkan  pada  penelitian ini menggunakan analisis regresi sederhana (Apriansyah & dkk, 2018).

## SIMPULAN
Berdasarkan  hasil  penelitian,  jika  dilihat  berdasarkan  hasil  perhitungan  yang  dilakukan terdapat  hubungan  yang  lemah  antara  efikasi  diri  dengan  kemandirian  dalam  pilihan  karier  siswa, besar  nilai  koefisien  determinasi  sangat  rendah,  yaitu  0,083  dan  memiliki  hubungan  positif  sebesar 0,008. Maka dapat disimpulkan bahwa siswa kelas XII di SMAN 2 Pamekasan  memiliki  efikasi  diri dan kemandirian dalam pilihan karier yang rendah. Namun hal ini masih terlihat ada pengaruh antara efikasi  diri  terhadap  kemandirian  siswa  tersebut.  Kedepannya,  diharapkan  adanya  perlakuan intervensi agar pengaruh efikasi diri berikut intervensi lebih terlihat dampaknya.

## DAFTAR RUJUKAN
Aisa,  A.,  Hasanah,  I.,  Hasanah,  U., &  Wahyuningrum, S. R.  (2021).  Self-healing  untuk  Mengurangi Stres Akademik Mahasiswa Saat Kuliah Daring. Pamomong , 2 (2), 136–153. https://doi.org/10.18326/pamomong.v2i2.136-153
Alwisol. (2011). Psikologi Kepribadian . UMM Press.
Apriansyah,  A.,  &  dkk.  (2018).  Hubungan  Antara  Efikasi  Diri  Dengan  Kemampuan  Pengambilan Keputusan  Karier  Siswa  Man  2  Kota  Bengkulu. Onsila:  Jurnal  Ilmiah  Bimbingan  Dan Konseling , 1 (3).
Dolet, D. U. (2019). Metode Penelitian Kuantitatif . Universitas Katolik Indonesia Jaya.
Firmanu, A. J., & dkk. (2020). Pengaruh Efikasi Diri Terhadap Kecemasan Presentasi Siswa Kelas XI di  SMA  Negeri  1  Wuryantoro. Konseling  Edukasi :  Journal  Of  Guidance  and  Counseling , 4 (1).
Hanafi, I., Sa’idah, I., & Fakhriyani, D. V. (2021). Pengembangan Karier Berdasarkan Identitas Dan Aspirasi  Karier  Santri  (Pendampingan  Bimbingan  Karier  di  Pondok  Pesantren  Al-Kautsar Pamekasan). PERDIKAN (Journal of Community Engagement) , 3 (1), 20-26.
Istiqlailia, N., & Sa’idah, I. (2021). Hubungan Antara Self Efficacy Dengan Pengambilan Keputusan Karier  Pada  Siswa  Kelas  XII  Putri  MA  Miftahul  Qulub  Galis  Pamekasan. Edu  Consilium: Jurnal Bimbingan Dan Konseling Pendidikan Islam , 2 (2).
Kurniawati, D. (2015). Hubungan Antara Efikasi Diri Dengan Kemandirian Belajar Siswa Kelas V Sd Negeri Se-Kecamatan Srandakan Bantul Yogyakarta Tahun Ajaran 2015/2016 . Media Abadi. Mufrihah,  A.,  Hasanah,  I.,  Aisa,  A.,  &  Wahyuningrum,  S.  R.  (2021).  Pengenalan  Potensi  dan  Arah
Peminatan Remaja. Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat , 6 (4), Article 4. https://doi.org/10.30653/002.202164.872
Nasution, T. (2018). Membangun Kemandirian Siswa Melalui Pendidikan Karakter. Ijtimaiyah , 2 (1).
Novi,  I.  S.  (2018).  Layanan  Informasi  Karier  Sebagai  Prediktor  Kemandirian  Pemilihan  Karier.
Ciencias: Jurnal Penelitian Dan Pengembangan Pendidikan , 1 (1).
Pintrich,  Paul  R  and,  D.  G.,  &  Elisabeth,  V.  (1990).  Motivational  and  Self  Regulated  Learning
Components  of  Classroom  Academic  Performance. Journal  of  Educational  Psychology , 82 (1).
Rahmi, F. (2019). Efikasi Diri Dalam Membuat Keputusan Karier Pada Mahasiswa. InSight , 21 (1).
Sa’idah,  I.  (2018).  Memprediksi  Minat  Karier  dan  Pilihan  Aspirasi  Terhadap  Pertimbangan  Pilihan
Karier  Berdasarkan  Social  Cognitive  Career  Theory  (SCCT). JKI  (Jurnal  Konseling Indonesia) , 3 (2), 48–56.
Sa’idah, I., Atmoko, A., & Muslihati, M. (2021). Aspirasi Karier Generasi Milenial. Edu Consilium: Jurnal Bimbingan Dan Konseling Pendidikan Islam , 2 (1), 62–89.
Ulfah,  A.  K.,  Razali,  R.,  Rahman,  H.,  Ghofur,  A.,  Bukhory,  U.,  Wahyuningrum,  S.  R.,  Yusup,  M.,
Inderawati,  R.,  &  Muqoddam,  F.  (2022). RAGAM  ANALISIS  DATA  PENELITIAN  (Sastra, Riset dan Pengembangan) . IAIN Madura Press.
Wahyuningrum,  S.  R.  (2020). Statistika  Pendidikan  (Konsep  Data  dan  Peluang) .  Jakad  Media Publishing.
Wahyuningrum, S. R., & Muhlis, A. (2020). Statistika Pendidikan Edisi Kedua (dengan Statistika Al- Qur’an) . Jakad Media Publishing.
Wahyuningrum,  S.  R.,  Putri,  A.  P.,  &  Jamaluddin,  M.  (2021).  Pre-Experimental  Design  Bimbingan Kelompok  dengan  Teknik  Assertive  Training  dalam  Peningkatan  Keterampilan  Komunikasi Siswa  di  SMK  Kesehatan  Nusantara. NUANSA:  Jurnal  Penelitian  Ilmu  Sosial  Dan Keagamaan Islam , 18 (1), Article 1. https://doi.org/10.19105/nuansa.v18i1.4242
Wahyuningrum,  S.  R.,  &  Riskiyah,  E.  H.  (2021).  Implementasi  Pemanfaatan  Media  Sosial  dalam Meningkatkan  Penjualan  Kerupuk  Puli  Pada  Masa  Pandemi  Covid-19  di  Desa  Larangan Tokol, Pamekasan. Jurnal Pengabdian Masyarakat: Darma Bakti Teuku Umar , 3 (2).
Winkel, W., & Hartuti, S. (2013). Bimbingan dan Konseling Di Institusi Pendidikan . Media Abadi.