Volume 2, Nomor 2, Desember 2021 Enggang: Jurnal Pendidikan, Bahasa, Sastra, Seni, dan Budaya

## GAYA BAHASA PERBANDINGAN DALAM NOVEL CATATAN JUANG KARYA FIERSA BESARI: KAJIAN STILISTIKA DAN RELEVANSINYA SEBAGAI BAHAN AJAR SASTRA DI SMA
Ariyani Dwi Andhini 1 , Zainal Arifin 2
1, Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Universitas Muhammadiyah Surakarta
1 ariyanidwiandhinipbi@gmail.com
2, Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Universitas Muhammadiyah Surakarta
2 za135@ums.ac.id 2

## Abstrak
Penelitian  yang  dilakukan  bertujuan  untuk  mendiskripsikan  gaya  bahasa  yang terdapat  dalam  novel  Catatan  Juang  karya  Fiersa  Besari,  serta  relevansinya  sebagai bahan  ajar  sastra  di  SMA.  Penggunaan  gaya  bahasa  yang  digunakan  dalam  novel Catatan  Juang  yaitu  gaya  bahasa  perbandingan  karena  penulis  banyak  menggunaakan gaya bahasa perbandingan. Objek dalam penelitian ini adalah kalimat yang memiliki gaya bahasa  perbandingan,  sedangkan  subjek  penelitian  adalah  novel  yang  berjudul  Catatan Juang  karya  Fiersa  Besari.  Teknik  pengumpulan  data  yang  digunakan  adalah  teknik pustaka,  teknik  simak,  dan  teknik  catat  yang  digunakan  untuk  mempermudah mengumpulkan data yang berupa kalimat yang memilki gaya bahasa perbandingan. Hasil penelitian yang telah dilakukan adalah ditemukan 121 gaya bahasa yang terdiri dari gaya bahasa  hiperbola  berjumlah  45,  metanomia  5,  personifikasi  20,  perumpamaan  35, pleonasme 5, metafora 3, simile 3, asosiasi 3, dan hipalase 5. Hasil penelitian yang telah dilakukan memiliki kelayakan sebagai bahan ajar sastra di SMA yaitu dalam segi bahasa, psikologi, dan latar belakang. Serta mampu diterapkan dalam KD 3.9.
Kata kunci : gaya, bahasa, dan perbandingan.

## Abstract
This study aims to describe the language style used in the novel Juang Notes by Fiersa Besari, and its relevance as a literature teaching material in high school. The use of the abhasa style used in this novel is the comparative language style because the author uses a lot of comparative language styles. The object in this study is a sentence that has a comparative language style, while the research subject is a novel entitled Notes Juang by Fiersa  Besari.  The  data  collection  techniques  used  were  library  techniques,  listening techniques, and note-taking techniques used to collect data in the form of language styles. The  results  of  the  research  that  have  been  carried  out  are  found  121  language  styles consisting  of  45  hyperbolic  language  styles,  5  methanomia,  20  personifications,  35 parables, pleonasm 5, metaphor 3, simile 3, association 3, and hipalase 5. The results of the research that have been conducted have eligibility as a literature teaching material in high  school,  namely  in  terms  of  language,  psychology,  and  background.  And  can  be applied in KD 3.9.
Keywords: comparisons, styles and languages
Enggang: Jurnal Pendidikan, Bahasa, Sastra, Seni, dan Budaya

## I. PENDAHULUAN
Karya sastra adalah bentuk yang dapat menghasilkan suatu pekerjaan yang kreatif dan inovatif dari seorang sastrawan, pada dasarnya karya sastra adalah suatu wadah  yang  dapat  merealisasikan  bahasa  untuk  mengungkapkan  kehidupan  yang dituangkan dalam suatu karya (Raharjo,2017). Menurut Suryani (2010) karya sastra muncul sebagai hasil perenungan pengarang terhadap sebuah fenomena kehidupan para  pengarang  sehingga  karya  yang  diciptakan  bukan  ganya  sekedar  khayalan pengarang  saja,  melainkan  cerita  hidup  atau  cerita  sehari  –  hari  para  pengarang yang  dituangkan  dalam  sebuah  kreativitas  sastra  yang  unik.  Hasil  dari  sebuah kreativitas para pengarang yaitu sebuah karya sastra tidak terlepas hari penggunaan bahasa  sebagai  sarana  dalam  menuangkan  sebuah  karya  sastra.  Bahasa  dan kehidupan manusia sangat memiliki hubungan yang erat karena kedua hal tersebut memiliki  keberaadn  yang  sangat  penting  dalam  menjalani  kehidupan  bersosial.
Keberadaan sebuah karya sastra erat hubungannya dengan permasalahan yang ada pada manusia dan permasalahan dengan lingkungannya, dari hal tersebut kemudian dikembangkan  oleh  para  sastrawan  menjadi  sebuah  karya  sastra  yang  memiliki keunikan tersendiri. (Ibrahim, 2015).
Karya  sastra  menjadi  ekspresi  kejadian,  pandangan,  gagasan,  dan  nilai kehidupan yang diamanatkan melalui karya tersebut, dan sebuah karya sastra juga memiliki  manfaat  sebagai  bekal,  bahan,  atau  materi  untuk  memahami, mendapatkan,  atau  menggali  informasi  tentang  manusia  dan  kondisi  budayanya selama  waktu  tertentu  (Sunanda,  2020).  Karya  sastra  menampilkan  sebuah permainan  kata  yang  memiliki  keunikan  atau  ciri  khas  tertentu  kemudian disampikankan  kepada  para  pembaca  atau  penikmat  sastra.  Sebuah  karya  sastra yang diciptakan oleh sastrawan dijadikan bentuk luapan perasaan pengarang yang berbentuk tulisan yang dirangkai menggunakan bahasa yang unik dan memiliki ciri khas tersendiri. Karya sastra yang memiliki  ciri  khas  tertentu maka sebuah karya yang  diciptakan  menggunakan  bahasa  yang  baik  dan  memanfaatkan  segala  gaya bahasa yang ada (Sudjiman, 1993).
Jenis karya sastra yang zaman sekarang sedang digemari anak muda adalah novel. Novel merupakan salah satu karya sastra fiksi yang menawarkan sebuah isi atau alur cerita yang imajinatif serta memiliki hubungan dengan perjalanan hidup seorang pengarang yang dituangkan dalam bentuk karya sastra fiksi yang memiliki ciri  khas  sesaui  dengan  karakter  masing-masing  pengarang.  Suatu  novel menyajikan sebuah tempat atau ruang yang memiliki hubungan tentang keberadaan ruang  dan  tempat  manusia,  sehingga  mengakibatkan  novel  yang  ditulis  oleh beberapa  pengarang  berhubungan  kehidupan  masing-masing  pengarang  dan dijadikan  sebagai  topik  utama  dalam  penulisannya  (Sayuti,  1997).  Novel  juga memiliki hubungan yang sangat erat dengan kehidupan para pengarang, sehingga dalam setiap novel memiliki nilai-nilai yang dapat dijadikan suatu pelajaran yang dapat diambil oleh para pembaca atau penikmat sastra (Khusnin, 2012).
Media  yang  digunakan  dalam  penulisan  novel  adalah  bahasa  (Susilowati, 2016).  Bahasa  dijadikan  sebagai  sarana  dalam  penyampaian  sebuah  karya  sastra novel,  sehingga  novel  yang  memiliki  bahasa  yang  unik  atau  gaya  bahasa  yang beragam  akan  diminati  oleh  para  pembaca.  Salah  satu  karya  sastra  novel  yang banyak di gemari anak muda pada zaman sekarang adalah karya dari Fiersa Besari. Fiersa  Besari  adalah  penulis  sekaligus  penyanyi  dan  menghasilkan  eman  novel, salah  satu  novel  yang  di  gemari  oleh  anak  muda  adalah  novel  yang  berjudul Catatan  Juang .  Novel  ini  Catatan  Juang  menceritakan  tentang  perjalanan  hidup
Enggang: Jurnal Pendidikan, Bahasa, Sastra, Seni, dan Budaya
seorang  perempuan  yang  berjuang  menjadi  seseorang  yang  sukses,  jadi  novel  ini cocok digubakan sebagai bahan ajar di SMA.
Gaya  bahasa  yang  digunakan  dalam  novel  merupakan  wujud  penggunaan bahasa oleh peangarang atau penulis dalam untuk menuangkan gagasan, pendapat yang  dapat  dinikmati  oleh  para  pembaca  (Aminuddin,  1997).  Selain  penggunaan gaya bahasa unsur lain yang juga penting adalah pilihan kata atau diksi. Pemilihan kata  atau  diksi  memiliki  peran  yang  sangat  penting  karena  menyangkut  tentang pilihan  kata  yang  tepat  dengan  isi  novel  sehingga  harus  sesuai  dengan  isi  novel. Sehingga gaya bahasa dan diksi memiliki hubungan dalam penciptaan suatu karya sasta novel (Wibowo, 2001).
Menurut  Faricha,  (2015)  gaya  bahasa  memiliki  keterkaitan  dengan  diksi atau pilihan kata karean  berkaitan  dengan suatu ungkapan  yang berkaitan  dengan karakteristik yang khas dari  para pengarang. Aminuddin (2011) juga berpendapat bahwa gaya bahasa dijadikan cara pengarang untuk menyampaiakn suatu gagasan atau  karangan  dengan  memanfaatkan  media  yang  indah  dan  mampu  memuaskan makna san suasan para pembaca.
Dalam mengkaji sebuah penggunaan gaya bahasa kajian yang tepat adalah Kajian  stilistika.  Pendekatan  yang  digunakan  dalam  kajian  stilistika  adalah pendekatan  obyektif.  Penggunaan  kajian  stilistika  dalam  penelitian  ini  bertujuan untuk mempermudah peneliti dalam memahami suatu gaya bahasa yang digunakan serta mampu menikmati gaya bahasa yang digunakan dalam menyampikan isi atau alur  cerita  dalam  novel  Catatan  Juang.  Penggunaan  kajian  stilistika  diharapkan mampu  memperoleh  hasil  yang  telah  direncanakan  mampu  mempenuhi  kriterio obyektivitas  yang  telah  ditetapkan  sebelumya  (Aminuddin,  1995).  Penggunaan gaya  bahasa  yang  ada  dalam  novel  yang  berjudul Catatan  Juang sangat  menarik unutk  dilakukan  karena  penulis  banyak  menggunaan  gaya  bahasa  perbandingan untuk menyampaiakan isi dalam novel.

## II. METODE PENELITIAN
Penelitian  yang  berjudul  “Penggunaan  Gaya  Bahasa  Perbandingan  dalam Novel Catatan Juang Karya Fiersa Besari: Pendekatan Stilistika dan Relevansinya sebagai  Bahan  Ajar  Sastra  SMA”  menggunakan  pendekatan  kualitatif.  Metode penelitian kualitatif adalah penelitian yang mempunyai prosedur berupa kata – kata tertulis  dan  lisan  dalam  menghasilkan  data  yang  bersifat  deskriptif  (Moleong, 2000).  Data  kualitatif  adalah  data  penelitian  yang  berkaitan  dengan  kuantitas (Sutopo, 2006). Data penelitian ini adalah berupa data tertulis yang berupa kalimat dari  novel Catatan  Juang karya  Fiersa  Besari  yang  menggunakan  gaya  bahasa tetentu.  Selain  itu  data  dalam  penelitian  ini  adalah  unsr  pembangun  novel  yang berupa  tema,  alur,  penokohan,  dan  amanat,  serta  kalimat  atau  paragraf  yang menunjukkan  kelayakan  sebagai  bahan  ajar  sastra  SMA.  Sumber  data  adalah sumber memperoleh data, sember data dapat berupa teks dan buku yang berkaitan dengan  objek  yang  diteliti  (Siswanto,  2010).  Sumber  data  yang  akan  digunakan dalam penelitian ini adalah novel yang berjudul Catatan Juang karya Fiersa Besari. Teknik  pengumpulan  data  yang  diguanakan  dalam  penelitian  ini  adalah  studi pustaka,  sinak,  dan  catat  sebagai  pengumpulan  data.  Teknik  pustaka,  dilakukan untuk  mancari  dan  mengumpulkan  informasi  dari  sumber  data  dokumen  tertulis yaitu novel Catatan Juang . Teknik ini digunakan untuk mencari referensi tentang gaya  bahasa  yang  digunakan  dalam  novel  yang  berjudul Catatan  Juang. Teknik simak,  dilakukan  dengan  membaca,  mencermati,  dan  memahami  untuk memperoleh data berupa penggunaan gaya bahasa dan relevansinya sebagai bahan
Volume 2, Nomor 2, Desember 2021 Enggang: Jurnal Pendidikan, Bahasa, Sastra, Seni, dan Budaya
ajar  sastra  SMA.  Teknik  catat,  dilakukan  peneliti  setelah  membaca  sumber  data untuk mencatat  hasil – hasil  dari penelitian yang telah dilakukan. Teknik analisis data  yaitu  upaya  yang  dilakukan  dengan  jalan  bekerja  dengan  data, mengelompokkan  data,  memilih  –  milihnya  data  yang  dapat  dijadikan  kesatuan yang  utuh  yang  dapat  dianalisis.  Sehingga  dapat  disimpulkan  bahwa  objek penelitian  yang  berupa  novel Catatan  Juang karya  Fiersa  Besari  dengan menggunakan  kajian  stilistika  akan  membaca  dengan  memahami  dan  dapat mengelompokkan  gaya  bahasa  yang  digunakan  dalam  novel  dan  mampu mengelompokkan  sesaui  dengan  jenis  gaya  bahasa,  yang  akan  dipaparkan  dalam hasil penelitian.

## III. HASIL DAN PEMBAHASAN A. Gaya Bahasa Perbandingan
Pradopo (2005) beranggapan bahwa gaya bahasa perbandingan adalah gaya bahasa  yang  menyamakan  satu  hal  dengan  yang  lain  dengan  menggunakan kata  –  kata  perbandingan,  seperti:bak,  bagai,  dan  semisal.  Dari  pendapat tersebut dapat disimpulkan bahwa gaya perbandingan adalah gaya bahasa yang memiliki  maksud  dan  tujuan  untuk  membandingkan  dua  hal  yang  dianggap mirip.  Gaya  bahasa  perbandingan  memiliki  jenis  –  jenis  yaitu:  metonomia, personifikasi,  pleonasme,  metafora,  sinekdoke,  alusi,  simile,  asosiasi, eufemisme, epitet, eponym, dan hipalase. Tabel 01. Jumlah gaya bahasa perbandingan
Jenis gaya bahasa Jumlah gaya bahasa Gaya bahasa hiperbola 45 Motanomia 5 Personifikasi 20 Perumpamaan 35 Pleonasme 5 Metafora 3 Simile 3 Asosiasi 3 Hipalase 5 Total 121
Dari  hasil  analisis  yang  telah  dilakukan  ditemukan  gaya  bahasa perbandingan yaitu sebagai berikut:
1) Hiperbola
Gaya bahasa hiperbola adalah gaya bahasa yang mengandung suatu pertanyaan  yang  memiliki  makna  melebih  –  lebihkan  suatu  hal  dan  tidak sesaui  dengan  keadaan  yang  sebenarny  (Keraf,  2004).  Sehingga  dapat disimpulakn  bahwa  gaya  bahasa  hiperbola  adalah  gaya  bahasa  yang memiliki  makna  yang  tidak  sesaui  dengan  keaadaan  yang  sebenarnya ataupun berlebihan.
Penggunaan  gaya  bahasa  hiperbola  sesaui  dengan  penelitian  yang dilakukan  oleh  Ibrahim  (2015)  melakukan  penelitian  dan  menghasilkan
Volume 2, Nomor 2, Desember 2021 Enggang: Jurnal Pendidikan, Bahasa, Sastra, Seni, dan Budaya
gaya  bahasa  yang  digunakan  dalam  kumpulan  novel Mimpi  Bayang Jinggadana. Dalam  penelitian yang telah  dilakukan  banyak  menggunakan gaya bahasa hiperbola.
Dari  penelitian  yang  telah  dilakukan  ditemukan  45  data  yang menggunakan gaya bahasa hiperbola, diantaranya adalah sebagai berikut: Data 1
“Suar berharap sakit di kepalanya segera hilang. Tekanan dari atasannya beberapa  hari  terakhir  ini  membuat  kepalanya  terasa  ingin  meledak. Namun, ia hanya bisa menunduk.” (CJ,2)
Pada data (1) kutipan tersebut termasuk gaya bahasa hiperbola yang membuat  pernyataan  yang  berlebihan  yaitu  pada kata  kepalanya  terasa ingin  meledak .  Pada  kenyataannya  kepadanya  hanya  pusing  dan  tidak mungkin bisa meledak.

## Data 2
“...  karena  itu,  Ibu  dan  Bapak  panik  tak  karuan.  Satu  kampung  dibuat geger.” (CJ, 16)
Pada  data  (2)  Data  kutipan  novel  termasuk  dalam  gaya  bahasa  hiperbola karena  membuat  pernyataan  yang  berlebihan  yaitu  pada  kalimat satu kampung dibuat geger .

## Data 3
“...  namun,  tatkala  mengingat kondisi  Bapak,  Suar  kembali  mengubur  ide gilanya”. (CJ, 51)
Pada  data  (3)  data  kutipan  novel  tersebut  termasuk  dalam  gaya  bahasa hiperbola  yaitu  menggunakan  kata  yang  membesar  –  besarkan  suatu  hal yaitu mengenai mengubur ide gilanya. Hal ini seakan – akan memiliki ide yang bagus tetapi terpaksa harus dipendam terlebih dahulu.

## Data 4
“lagi-lagi Suar merasa tertohok. Kepalanya seolah dipukul keras”. (CJ, 55)
Pada data (4) data kutipan novel tersebut termasuk dalam gaya bahasa yang menggunakan  kata  yang  memiliki  makna  yang  berlebihan  yaitu  pada  kata tertohok dan dipukul keras.

## Data 5

## “Suar kembali bersin. Terkapar, tak berdaya”. (CJ,63)
Pada  data  (5)  data  kutipan  novel  tersebut  termasuk  dalam  gaya bahasa  yang  menggunkan  kata  yang  memiliki  makna  yang  berlebihan dengan keaadaan yang sebenarnya yaitu pada kata terkapar tak berdaya.
2) Metanomia
Gaya  bahasa  metanomia  adalah  gaya  bahasa  yang  menggunakan sebuah  kata  untuk  menjelaskan  ataupun  untuk  menyatakan  sesuatu  karean
Volume 2, Nomor 2, Desember 2021 Enggang: Jurnal Pendidikan, Bahasa, Sastra, Seni, dan Budaya
memiliki makna  atau  hubungan  yang  dekat  (Keraf,  2004).  Sehingga dapat disimpulkan  bahwa  gaya  bahasa  metanomia  adalah  gaya  bahasa  yang memberikan nama atau penanda yang sudah diketahui oleh banyak orang.
Penelitian  mengenai  gaya  bahasa  metanomia  juga  dilakukan  oleh Khusnin  (2012)  menghasilkan  sebenuh  penemuan  dari  penelitian  yaitu ditemukan  jenis-jenis  gaya  bahasa  dalam  novel Ayat-Ayat  Cinta karya Habiburrahman El Shirazy. Dari penelitian tersebut ditemukan gaya bahasa metanomia.
Dari  penelitain  yang  telah  dilakukan,  ditemukan  5  gaya  bahasa metanomia dalam novel Catatan Juang, yaitu antara lain: Data 1
“... engkau membisikkan doa sambil mengelus perutmu, menungguku hadir, tak  sabar  mendengar  tangis  pertamaku,  hampir  meregang  nyawa  demi menghadirkanku  ke  bumi.  Dan  ketika  aku  lahir  engkau  tidak  pernah mengeluh saat membersihkan kotoranku, tidak sama sekali.” (CJ, 8)
Pada  data  (1)  Kutipan  data  tersebut  merupakan  gaya  bahasa perbandingan  yang  berjenis  metanomia  yaitu  gaya  bahasa  yang mempergunakan  sebuah  kata  untuk  menyatakan  suatu  hal  lain  karena mempunyai  pertalian  yang  sangat  dekat.  Pada  data  tersebut  kata  yang memiliki pertalian yang dekat adalah kata kehadiran.
3) Personifikasi
Gaya  bahasa  personifikasi  adalah  gaya  bahasa  yang  yang menggunakan  makna  kiasan  yang  menggambarkan  bahwa  benda  mati memiliki sifat seperti manusai (Keraf, 2004).
Dari  penelitian  yang  telah  dilakukan  ditemukan  gaya  bahasa perbandingan  jenis  personifikais  berjumlah  20  gaya  bahasa  personifikasi, antara lain sebagai berikut:
Data 1
“langit  sedang  menguning  ketika  Suar  keluar  dari  kantor.  Di kejauhan, tampak dua layangan berau mesra di angkasa”. (CJ, 85)
Pada  data  (1)  kutipan  novel  tersebut  menunjukkan  bahwa  terdapat kalimat  yang  merupakan  gaya  bahasa  personifikasi  yang  menganggap bahwa  benda  hisup  memiliki  sifat  –  sifat  kemanusiaan  yaitu layang  – layang yang beradu mesra di angkasa .

## Data 2
“... hujan makin deras menyambangi bumi”. (CJ,70) Pada  data  (2)  kutipan  novel  tersebut  termasuk  dalam  gaya  bahasa  yang menggambarkan benda – benda mati memiliki sifat kemanusiaan yaitu pada kata hujan yang menyambangi bumi ini berarti bahwa hujan turun kebumi.
Data 3
“rintik mengetuk kaca jendela kamar  Suar. Sudah dua jam berlalu, tetapi hujan belum juga reda”. (CJ, 68)
Pada  data  (3)  kutipan  novel  tersebut  termasuk  dalam  gaya  bahasa personifikasi  yang  menunjukkan  benda  mati  memiliki  sifat  kemanusiaan yaitu rintik hujan mengetuk jendela kamar Suar.
Data 4
Volume 2, Nomor 2, Desember 2021 Enggang: Jurnal Pendidikan, Bahasa, Sastra, Seni, dan Budaya
“... kubawa lamunanku pergi, kembali pada perpustakaan”. (CJ, 15) Pada  data  (4)  kutipan  novel  tersebut  termasuk  dalam  gaya  bahasa personifikasi  yang  menunjukkan  benda  mati  memiliki  sifat  kemanusiaan yaitu pada kubawa lamunanku pergi.
4) Perumpamaan
Moeliono  (1989)  berpendapat  bahwa  perumpamaan  adalah  gaya bahasa  perbandingan  yang  membandingkan  dua  hal  yang  berbada  namun dianggap memiliki kesamaan. Gaya bahasa perumpamaan dapat disimpulka yaitu  perbandingan  dua  hal  yang  hakikatnya  berlainan  dan  yang  sengaja dianggap  sama.  Terdapat  kata  laksana,  ibarat,  dan  sebagainya  yang dijadikan sebagai penghubung kata yang diperbandingkan.
Dari  hasil  analisis  yang  telah  dilakukan  gaya  bahasa  dalam  novel Catatan  Juang  ditemukan  35  gaya  bahasa  perumpamaan  dalam  novel, diantaranya adalah sebagai berikut:

## Data 1
“... lalu ibu akan menyeret aku dan adikku pulang, memaksa kami mandi, dan membedaki wajah kami sangat terlihat seputih aktor pantomim.” (CJ, 14)
Pada  data  (1)  kutipan  novel  tersebut  termasuk  dalam  gaya  abhasa perumpamaan yang menunnjukkan dua hal yang berlainan namun dianggap sama yaitu wajah yang seperti aktor pantomin.

## Data 2
“...  perempuan  paruh  baya  bertubuh  gempal  itu  memang  senang  sekali marah – marah pada mereka  yang dianggapnya merugikan perusahaan”. (CJ, 21)
Pada  data  (2)  kutipan  data  tersebut  termasuk  dalam  gaya  bahasa perumpamaan  karena  data  tersebut  menunjukka  dua  hal  yang  berbeda dianggap  sama  yaitu  pada  kalimat perempuan  paruh  baya  bertumbuh gempal.

## Data 3
“bukankah  Ibu  tidak  pernah  meninta  untuk  memikul  beban  ini  sendirian dan bertingkah bak superhero?”. (CJ, 55)
Pada  data  (3)  kutipan  novel  tersebut  menunjukkan  bahwa  terdapat gaya  bahasa  perumpamaan  yang  membandingkan  dua  hal  yang  berbeda dianggap sama yaitu dengan adanya kata bak seperhero yang menganggap bahwa Suar mirip superhero.

## Data 4
“... setelah Ibu tiada, perekat kami seolah hilang. Suasana rumah tidak lagi sama.  Kini  menjadi  semavam  terminal  di  mana  kami  cuma  singgah sebentar sebelum kembali pergi kepada dunia kami masing – masing”. (CJ, 106)
Volume 2, Nomor 2, Desember 2021 Enggang: Jurnal Pendidikan, Bahasa, Sastra, Seni, dan Budaya
Pada  data  (4)  kutipan  novel  tersebut  termasuk  dalam  gaya  bahasa  yang mengandung perbandingan dua hal yang berbeda namun dianggap memiliki makna yang berbeda, yaitu pada kata terminal .
5) Pleonasme
Gaya  bahasa  pleonasme  adalah  gaya  bahasa  yang  menggunakan acuhan  yang  menggunakan  kata  –  kata  yang  lebih  kompleks  untuk menjelaskan suatu hal dan jika salah satu kata dihilangkan tidak mengubah makna  kalimat  tersebut  (Keraf,  2004).  Gaya  bahasa  pleonasme  dapat disimpulkan  menggunakan  dua  kata  yang  sama  arti  sekaligus,  tetapi sebenarnya  tidak  perlu,  baik  untuk  penegas  arti  maupun  hanya  sebagai gaya.
Dari  penelitian  yang  telah  dilakukan  ditemukan  gaya  bahasa pleonasme sejumlah 5 gaya bahasa dalam novel Catatan Juang, diantaranya sebagai berikut:
Data 1
“...  Suar  duduk  di  bagian  paling  belakang  mobil  angkutan  umum, berimpitan  dengan  beberapa  manusia  yang  baru  saja  menyelesaikan rutinitas  harian  mereka.  Gadis  itu  menyandarkan  kepada  di  jendela, merasakan getaran mesin mobil tua yang membawanya pulang dari kantor, meninggalkan setumpuk pekerjaan yang belum juga ia bereskan.” (CJ,2)
Pada  data  (1)  menunjukkan  bahwa  gaya  bahasa  pleonasme  adalah gaya  bahasa semacam  acuan  yang  menggunakan  kata  – kata lebih banyak daripada  yang  diperlukan,  untuk  menyatakan  satu  gagasan  atau  pikiran. Dalam  kutipan  tersebut  menjelaskan  kegiatan  suar  yang  mendetail  atau menggunakan kata – kata yang berlebihan dan memiliki makna yang sama jika ada kata yang dihilangkan.

## Data 2
“...seorang laki  – laki  yang duduk di sebelahnya berdiri. Lelaki itu cukup menyulitkan tatkala hendak turun dari  mobil. Tubuhnya yang tinggi besar membuat suar mesti merapatkan diri pada kaca.” (CJ,2)
Pada  data  (2)  kutipan  tersebut  termasuk  gaya  bahasa  pleonasme yang memberikan penjelasan secara lebih banyak yaitu tentang seorang laki – laki yang memiliki tubuh tinggi besar.

## Data 3
“...  maka  dari  itu,  ia  harus  bergegas  berangkat  dan  membuktikan  dirinya mampu  menjadi  pegawai  teladan,  seolah  –  olah  ia  membenarkan  bahwa manusia  yang  berkerja  lebih  pagi,  pasti  mendapatkan  rezeki  yang  lebih banyak”. (CJ, 11-12)
Pada  data  (3)  kutipan  novel  tersebut  termasuk  dalam  gaya  bahasa pleonasme yang menberikan penjelasan yang berlebihan yang memiliki arti yang sama jika dipersingkat lagi.
6) Metafora
Volume 2, Nomor 2, Desember 2021 Enggang: Jurnal Pendidikan, Bahasa, Sastra, Seni, dan Budaya
Keraf (2004: 139) berpendapat bahwa metafora adalah gaya abhasa yang  menggunakan  analogi  untuk  membandingkan  dua  anlogi  secara langsung.
Dari hasil penelitian yang telah dilakukan dtemukan 3 gaya bahasa metafora diantaranya adalah sebagai berikut:
Data 1
“... ketahuilah, mantan pacar adalah guru kehidupan. Melalui rasa sakit ia mendewasakan kita”. (CJ, 40)
Pada  data  (1)  kutipan  novel  tersebut  termasuk  dalam  gaya  bahasa perbandingan  yang  menunjukkan  membandingkan  dua  hal  yang  berbeda dalam  waktu  yang  singkat,  yaitu  pada  kata  mantan  pacar  menjadi  guru kehidupan karena hal tersebut adalah dua hal yang berbeda.
7) Simile
Simile  adalah  gaya  bahasa  yang  membandingkan  dua  hal  yang bersifat  eksplisit  atau  secara  langsung  untuk  menyatakan  hal  lain  (Keraf,
2004). Sementara itu simile atau perumpamaan dapat diartikan suatu majas membandingkan dua hal/benda dengan menggunakan kata penghubung.
Dari  hasil  analisis  gaya  bahasa  yang  telah  dilakukan  ditemukan  3 gaya  bahasa  yang  menggunakan  gaya  bahasa  simile,  diantaranya  adalah sebagai berikut:

## Data 1
“...Sementara  ingar-bingar  obrolan  segerombolan  ibu-ibu  yang membicarakan  gosip  terkini,  juga  sepasang  anak  remaja  yang  memadu asmara.” (CJ,2)
Pada data (1) menunjukkan bahwa gaya bahasa simile adalah gaya bahasa  yang  bersifat  eksplisit  yang  langsung  menyatakan  sesuatu  dengan hal yang lain. Dalam kutipan tersebut menyatakan bahwa segerombolan ibu –  ibu  yang  ramai  dengan  membicarakan  gosip,  sedangkan  anak  muda sedang berpacaran.
Data 2
“...  raut  wajah  mereka  berubah  menjadi  senyum  lebar.  Mereka  geleng  – geleng kepala”. (CJ, 13)
Pada data (2) data kutipan tersebut termasuk dalam gaya bahasa simili yang  membandingkan  sesuatu  hal  secara  langsung,  yaitu  membandingkan raut wajah yang berubah menjadi senyum lebar.
8) Asosiasi
Asosiasi  adalah  gaya  bahasa  perbandingan  yang  membandingkan sesatu  yang  berlainan  dengan  suatu  keadaan  yang  dilukiskan  (Maulana, 2008).  Pendapat  tersebut  menyiratkan  bahwa  asosiasi  adalah  gaya  bahasa yang berusaha membandingkan sesuatu dengan hal lain yang sesuai dengan keadaan yang sebenarnya.
Dari  hasil  analisis  yang  telah  dilakukan  ditemukan  gaya  bahasa asoiasi yaitu berjumlah 3 data diantaranya adalah sebagai berikut:
Data 1
“...Sesudah menaruh sandal dan sepatu sebagai tanda batas, kami berlari ke  sana  kemari  dengan  tawa  riang  menghiasi  wajah  kami  yang berkeringat.” (CJ, 14)
Enggang: Jurnal Pendidikan, Bahasa, Sastra, Seni, dan Budaya
Pada  data  (1)  kutipan  tersebut  termasuk  dalam  gaya  bahasa perbandingan  asosiasi  yang  menunjukkan  perbandingan  yang  bersifat memperbandingkan  sesuatu  dengan  keaadan  lain  sesaui  dengan  keaadan yang dilukiskan. Dalam data tersebut kata yang menunjukkan gaya bahasa asosiasi  adalah kami  berlari  kesana  kemari  dengan  tawa  riang  menghiasi wajah kami.
9) Hipalase
Hipalase  adalah  gaya  bahasa  yang  menggunakan  sebuah  kata tertentu  untuk  menjelaskan  sesuatu  yang  seharusnya  digunakan  untuk menerangkan  makna  lain  (Keraf,  2004).  Maksud  pendapat  di  atas  adalah hipalase  merupakan  gaya  bahasa  yang  menerangkan  sebuah  kata  tetapi sebenarnya kata tersebut untuk menjelaskan kata yang lain
Dari  hasil  analisis  yang  telah  dilakukan  ditemukan  5  gaya  bahasa yang merupakan gaya bahasa hipalase, diantaranya adalah sebagai berikut: Data 1
“...ayahnya  pernah  berpesan,  yang  penting  kamu  harus  sekolah  yang tinggi, biar Bapak dan Ibu bangga”. (CJ, 45)
Pada  data  (1)  kutipan  novel  tersebut  menggunkana  gaya  bahasa yang memperggnakan kata tertentu untuk menerangkan sebuah makna yaitu kata  sekolah  yang  tingg  ini  bukan  sekolah  yang  bergendung  tinggi melainkan sekolah samapi dengan memiliki gelar yang tinggi.
Data 2
“...memiliki  kamera  sendiri  membuat  Suar terus  menghasilkan  film  –  film pendek bak orang gila”. (CJ, 46 )
Pada  data  (1)  kutipan  novel  tersebut  termasuk  dalam  gaya  bahasa yang  mempergunakan  kata  tertentu  untuk  menerangkan  sebuah  kata  yang seharusnya  dikenakan  pada  sebuah  kata  yang  seharusnya  dikenakan  pada sebuah kata lain, data tersebut menggunakan kata bak orang gila yang gila bukan orangnya tetapi karya yang telah dihaslkan oleh Suar.
Volume 2, Nomor 2, Desember 2021 Enggang: Jurnal Pendidikan, Bahasa, Sastra, Seni, dan Budaya

## B. Relevansi Hasil Penelitian sebagai Baham Ajar Sastra SMA
Pembelajaran sastra selama ini merupakan suatu bagian dari pembelajaran bahasa  yang  disatukan  dengan  mata  pelajaran  Bahasa  Indonesia  (Sufanti, 2016).  Menurut  Rohman  (2012)  pengajaran  sastra  juga  merupakan interaksional  yang  membagun  pengetahuan  tentang  sastra.  Menurut  Lazar (dalam Al-Ma’ruf, 2007) menjelaskan bahwa fungsi pembelajran sastra adalah sebagai berikut:
1) Sastra  berfungsi  sebagai  alat  untuk  merangsang  siswa  dalam mengembangkan pengalaman, kemampuan, dan pendapatnya.
2) Sastra  sebagai  alat  untuk  membantu  siswa  dalam  mengembangkan kemampuan intelektual dan emosional dalam mempelajari bahasa.
3) Sastra  sebagai  alat  simulasi  dalam  pemeroleh  kemampuan  berbicara  dan berbahasa.
Pada  suatu  pembelajaran  tidak  akan  pernah  terlepas  dari  bahan  ajar pembelajaran.  Hasil  penelitian  yang  telah  dilakukan  yaitu  berupa  unsur pembangun  novel  dan  analisis  gaya  bahasa  yang  mampu  digunakan  sebagai bahan ajar dalam proses pembelajaran. Hal ini yang mendasari penelitian untuk dijadikan alternatif sebagai bahan ajar sastra SMA.
1) Kelayakan Novel sebagai Bahan Ajar
Dalam  pemilihan  bahan  ajar,  terdapat  beberapa  aspek  yang  perlu diperhatikan.  Menurut  Rahmanto  (2005)  memaparkan  bahwa  memilih bahan pengajaran sastra harus mempertimbangkah hal- hal sebagai berikut:
a. Aspek Bahasa
Aspek kebahasaan dalam sastra tidak hanya ditentukan oleh masalah – masalah yang dibahas dalam suatu novel, tetapi juga faktor – faktor lain yang  meliputi  aspek  kebahasaan  yaitu  waktu  penulosan  karya  itu,  dan kelompok  pembaca  yang  ingin  dijangkau  pengarang.  Pemilihan  bahan ajar yang baik harus disesauikan dengan wawasan yang ilmiah yaitu dari segi  memperhatikan  kosa-  kata  yang  baru,  memperhatikan  segi ketatabahasaan  dan  sebagainya  (Rahmanto,  2005).  Dalam  novel  yang berjudul Catatan Juang cocok digunakan sabagai bahan ajar karena aspek bahasa yang digunakan mudah untuk dipahami siswa, serta dalam novel memiliki  cerita  yang  sangat  pas  untuk  anak  SMA  karena  menceritakan tentang seirang gadis yang keluar dari zona nyaman untuk mengejar cita – cita yang diinginkan, dan memiliki aspek kebahasaan yang sesuai dengan anak SMA.
b. Aspek psikologi
Aspek  psikologi  berarti  ilmu  jiwa.  Aspek  psikologi  harus diperhatikan  dalam  pemilihan  bahan  ajar.  Menurut  Rahmanto  (2005), tahap  –  tahap  perkembangan  psikologis  sangat  berpengaruh  terhadap daya ingat siswa. Pada usia remaja siswa sudah mengetahui perilaku yang baik  dan  benar  serta  sudah  mampu  membedakan  antara  yang  benar  dan yang salah. Sehingga dalam pemilihan bahan ajar harus biasa memahami esensi dari bahan ajar tersebut. novel Catatan Juang memiliki aspek yang lengkap untuk perkembangan psikologi siswa.
c. Aspek Latar Budaya
Aspek  latar  budaya  sangat  berpeangrun  dalam  penyusunan  bahan ajar, karena siswa akan tertarik dengan latar budaya yang sesaui dengan kehidupan  mereak,  sehingga  berlantar  belakang  orang  yang  biasa  akan tetapi  mampu  menjadi  orang  sukses  sangat  digemari  oleh  siswa.  Hal
Volume 2, Nomor 2, Desember 2021 Enggang: Jurnal Pendidikan, Bahasa, Sastra, Seni, dan Budaya
tersebut  sesaui  dengan  alur  cerita  yang  ada  pada  novel  Catatan  Juang yang meliki latar belakdang yang sederhana namum memiliki aspek yang luar biasa.
2) Relevansi Hasil Penelitian dengan Kompetensi Dasar Hasil penelitian yang telah dilakukan adalah berupa unsur intrinsik novel dan gaya bahasa yang digunakan dalm novel akan direlevansikan terhadap KI  yang  terdapat  pada  pembelajaran  Bahasa  Indonesia  yang  terdiri  dari kompetensi  spiritual,  kompetensi  sosial,  kometensi  pengetahuan  dan kompetensi  keterampilan.  Hasil  penelitian  tersebut  dapat  direlevansikan terhadap  KI  pengetahuan  dalam  pembelajaran  Bahasa  Indonesia.  Hasil penelitian  yang  berupa  unsur  pembangun  atau  unsur  intrinsik  novel  dan penggunaan  gaya  bahasa  dalam  novel  terdapat  kesesuaian  dengan kompetensi pengetahuan dan terdapat kesesuain juga dengan KD. 3.9 yaitu menganalisis  isi  dan  kebahasaan  novel.  Hasil  dari  unsur  intrinsik  berupa tema, alur, tokoh dan penokohan, serta latar. Serta gaya bahasa dalam novel juga biasa digunakan dalam KD. 3. 9 dalam kebahasaan novel.

## IV. PENUTUP
Dari  penelitian  yang  telah  dilakukan  tentang  gaya  bahasa  dalam  novel Catatan Juang karya Fiersa Besari yaitu berjumlah 121. Gaya bahasa perbandingan yang  sring  digunakan  oleh  Fiersa  Besari  adalah  gaya  bahasa  hiperbola,  karena penulis  banyak  menggunakan  pernyataan  yang  memiliki  arti  yang  melebih  – lebihkan  makna  yang  sebenarnya.  Gaya  bahasa  dalam  novel  ini  menarik  untuk dianalisis  karena  penulis  menggunaan  kata  kalimat  yang  sederhana  namum memiliki  makna  yang  mudah  dipahami.  Serta  dalam  novel  menggunakan  bahasa yang pas untuk anak remaja terutama SMA sehingga pas untuk digunakan sebagai bahan  ajar  di  SMA.  Relevansi  hasil  penelitian  yang  telah  dilakukan  memiliki relevansi  sebagai  bahan  ajar,  karena  memiliki  kelayakan  dari  aspek  bahasa, psikologi, dan latar budaya sehingga novel dapat dijadikan bahan ajar sastra karena memiliki bahasa yang mudah dipahami dan memiliki makna yang baik untuk anak SMA.  Hasil  penelitian  juga  direlevansikan  dalam  KD  3.9  yaitu  menganalisis  isi dan  kebahasaan  novel.  Hasil  dari  unsur  intrinsik  berupa  tema,  alur,  tokoh  dan penokohan, serta latar. Serta gaya bahasa dalam novel juga biasa digunakan dalam KD. 3. 9 dalam kebahasaan novel.
Enggang: Jurnal Pendidikan, Bahasa, Sastra, Seni, dan Budaya

## DAFTAR PUSTAKA
Aminuddin.  1995. Stilistika  Pengantar  Memahami  Bahasa  dalam  Karya  Sastra . Semarang: IKIP Semarang Press.
Faricha,  Nury  Ziyadatu.  2015.”  Penggunaan  Diksi  dan  Gaya  Bahasa  Pada  Novel  “Daun Yang Jatuh Tak Pernah Membenci Angin” Karya Tere Liye”. Nosi. 2 (9). Hal:146- 152.
Khair, U., & Misnawati, M. (2022).  Indonesian language teaching in elementary school: Cooperative  learning  model  explicit  type  instructions  chronological  technique  of events  on  narrative  writing  skills  from  interview  texts.  Linguistics  and  Culture Review, 6, 172-184.
Ibrahim,  Soleh.  2015.  “Analisis  Gaya  Bahasa  dalam  Kumpulan  Novel  Mimpi  Bayang Jingga Karya Sanie B. Kuncoro”. Jurnal Sasindo Umpan. 3(3). Hal: 35-57.
Jabrohim. 2001. Metodologi Penelitian Sastra . Yogyakarta: Hanindita Graha Widia.
Keraf, gorys. 2004. Diksi dan Gaya Bahasa . Jakarta: Gramedia Pustaka Utama.
Khusnin, Mukhamad. 2012.” Gaya Bahasa Novel Ayat-Ayat Cinta Karya Habiburrahman El  Shirazy  dan  Implementasinya  Terhadap  Pengajaran  Sastra  Di  SMA”.  Seloka: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia. 1 (1). Hal: 45-53.
Misnawati, M., Linarto, L., Poerwadi, P., Nurachmana, A., Purwaka, A., Cuesdeyeni, P & Asi,  Y.  E.  (2021).  Sexuality  Comparison  in  Novel  Eleven  Minutes  with  Tuhan Izinkanlah Aku Menjadi Pelacur! Memoar Luka Seorang Muslimah. AKSIS: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, 5 (1), 1-14.
Misnawati,  M.  P.,  &  Anwarsani,  S.  P.  (2000).  Teori  Stuktural  Levi-Strauss  dan Interpretatif Simbolik untuk Penelitian Sastra Lisan. GUEPEDIA.
Moeliono, Anton. M. 1989. Kembara Bahasa . Jakarta: PT Gramedia.
Moleong. 2010. Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Nababan, V. D., Diman, P., & Cuesdeyeni, P. (2021). Gaya Bahasa Perbandingan dalam Novel Garis Waktu Karya Fiersa Besari. ENGGANG: Jurnal Pendidikan, Bahasa, Sastra, Seni, dan Budaya, 2(1), 67-78.
Perdana,  I.,  &  Misnawati,  M.  P.  (2019).  Cinta  dan  Bangga  Berbahasa  Indonesia  di Perguruan Tinggi. SPASI MEDIA.
Pradopo,  Rachmad  Djoko.  2005. Beberapa  Teori  Sastra,  Metode,  Kritik,  dan Penerapannya . Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Raharjo, Yusuf Muflikh, dkk. 2017. “Pendidikan Karakter dalam Novel Nun pada Sebuah Cermin Karya Afifah Afra Serta Relevansinya dengan Materi Ajar di Sma”. Jurnal Pendidikan Indonesia . 6(1). Hal: 16-26.
Sayuti,  Suminto.  A.  2000. Berkenalan  dengan  Prosa  Fiksi .  Yogyakarta:  Gama
Enggang: Jurnal Pendidikan, Bahasa, Sastra, Seni, dan Budaya
Sudjiman, Panuti. 1993. Bunga Rampai Stilistika . Jakarta: Grafiti.
Sunanda,  Adyana  dan  Zainal  Arifin.  2020 .  Teori  Sastra. Surakarta:  Muhammadiyah University Press.
Susilowati, Emy. 2016. “Gaya Bahasa dalam Novel Pesantren Impian Karya Asma Nadia”. Jurbal Bastra (Bahasa dan Sastra). 1(2). Hal: 1-19.