Jurnal Vokasi, Vol. 6 No. 1 ISSN : 2548-9410 (Cetak) | ISSN : 2548-4117 (Online) Jurnal hasil-hasil Penerapan IPTEKS dan Pengabdian Kepada Masyarakat

## SOSIALISASI DAN PENDAMPINGAN ANAK SEKOLAH DASAR SEBAGAI TIM BURU SERGAP JENTIK DI SD 3 MUARA DUA KOTA

## LHOKSEUMAWE
Harvina Sawitri 1 , Nora Maulina 2
1 Program Studi kedokteran ,Fakultas Kedokteran Universitas Malikussaleh, Jl. H. Meunasah Uteunkot, Cunda, Lhokseumawe-Indonesia
* Email: harvina.sawitri@unimal.ac.id
Abstrak
Indonesia merupakan salah satu negara tropis yang paling besar didunia. Iklim tropis menyebabkan adanya berbagai penyakit tropis. Salah satu penyakit tropis yang disebabkan  oleh  Demam  Berdarah  Dengue  (DBD). Saat  ini  Kasus  DBD tersebar di 472 kabupaten/kota di 34 Provinsi. Kematian Akibat DBD terjadi di 219 kabupaten/kota. Upaya penanggulangan penyakit DBD secara epidemologis adalah  dengan  cara  memutus  mata  rantai  penularan  antara  host,  agent  dan environment.  Sekolah  merupakan  salah  satu  tempat  yang  rentan  terhadap penyebaran  penyakit  demam  berdarah,  hal  ini  disebabkan  karena  masih rendahnya  angka  bebas  nyamuk  di  sekolah-sekolah.  Untuk  mengurangi penyebaran  penyakit  demam  berdarah  di  sekolah  maka  perlu  diadakan pemberantasan  jentik  nyamuk.  Tim  Buru  Sergap  Jentik  merupakan  anggota masyarakat  yang  secara  sukarela  memantau  keberadaan  jentik  nyamuk  Aedes aegypti di lingkungannya dan melakukan Pemberantasan Sarang Nyamuk (PSN) secara  rutin.  Peran  tim  buru  sergap  jentik  sangat  penting  dalam  sistem kewaspdaan  dini  mewabahnya  DBD  karena  berfungsi  untuk  memantau keberadaan  dan  menghambat  perkembangan  awal  vektor  penular  DBD. Keaktifan  kader  tim  buru  sergap  jentik  dalam  memantau  lingkungannya diharapkan  dapat menurunkan  angka kasus  DBD.  Oleh  karena  itu,  diperlukan upaya  peningkatan  keaktifan  tim  buru  sergap  jentik  melalui  motivasi  dan edukasi.  Tujuan  pengabdian  ini  adalah  meningkatkan  pengetahuan  siswa terhadap pentingnya memberantas jentik nyamuk sebagai penyebab terjadinya penyakit  DBD  yang  ada  di  genangan  air,  meningkatkan  pengetahuan  siswa untuk  dapat  memotivasi  siswa  yang  lain  dalam  menjalankan  program pemerintah  3M  dan  membentuk  Tim  Buru  Sergap  Jentik  Nyamuk  di  SDN  3 Muara Dua. Metode pendekatan yang ditawarkan adalah edukasi, sosialisasi dan kaderisasi. Hasil yang diperoleh adalah bahwa terdapat perubahan pengetahuan siswa  sekolah sebelum dan sesudah dilakukan sosialisasi dengan nilai p value 0.00001 (α < 0,05) menggunakan paired t test, juga telah terbentuknya tim buru sergap jentik nyamuk sebanyak 3 tim.
Kata Kunci : Anak SD, Tim sergap jentik, DBD

## PENDAHULUAN Analisis Situasi
Indonesia  adalah  salah  satu  negara  tropis  yang  paling  besar  didunia  yang  mempunyai  iklim tropis,  sehingga  menyebabkan  adanya  berbagai  penyakit  tropis.  Salah  satu  penyakit  tropis adalah Demam Berdarah Dengue (DBD). Demam Berdarah Dengue atau biasa disebut DBD adalah  penyakit  demam  akut  yang  disebabkan  oleh  virus dengue, yang  masuk  ke  peredaran darah  melalui  gigitan  nyamuk  dari  genus Aedes, yaitu Aedes  aegypti dan Aedes  albopictus . Nyamuk Aedes aegypti adalah vektor yang paling banyak ditemukan menyebabkan penyakit DBD. Nyamuk dapat membawa virus dengue setelah menghisap darah orang yang terinfeksi virus tersebut, sesudah masa inkubasi virus didalam nyamuk selama 8-10 hari. Nyamuk yang terinfeksi dapat mentransmisikan virus dengue tersebut ke manusia sehat yang digigitnya [1]. Saat  ini  Kasus  DBD  tersebar  di  472  kabupaten/kota  di  34  Provinsi.  Kematian  Akibat  DBD terjadi  di  219  kabupaten/kota.  Kasus  DBD  sampai  dengan  Minggu  Ke-49  sebanyak  95.893,
History Artikel Received : November-2021;
Reviewed:
Desember-2021 Accepted:
Februari-2022
Published:
Maret-2022 -03- 2022
Jurnal Vokasi, Vol. 6 No. 1 ISSN : 2548-9410 (Cetak) | ISSN : 2548-4117 (Online) Jurnal hasil-hasil Penerapan IPTEKS dan Pengabdian Kepada Masyarakat
sementara  jumlah  kematian  akibat  DBD  sampai  dengan  Minggu  Ke  49  sebanyak  661.  Info terkini DBD tanggal 30 November 2020 ada 51 penambahan kasus DBD dan 1 penambahan kematian akibat DBD dan sebanyak 73,35% atau 377 kabupaten/kota sudah mencapai Incident Rate (IR) kurang dari 49/100.000 penduduk [2]. Obat maupun vaksin untuk pencegahan DBD belum tersedia, sehingga upaya pengendalian DBD diprioritaskan pada tindakan pengendalian nyamuk vektor yaitu Aedes aegypti sebagai vektor primer dan Ae. Albopictus sebagai vektor sekunder [3]. Aceh merupakan sepuluh besar dengan kasus DBD tertinggi di Indonesia [4]
Nyamuk Aedes  aegypti merupakan  nyamuk  yang  aktif  pada  siang  hari  dan  biasanya  akan berkembang  biak  dan  meletakkan  telurnya  pada  tempat-tempat  penampungan  air  bersih. Demam Berdarah Dengue (DBD) merupakan masalah kesehatan utama di Indonesia, terutama menyerang di wilayah perkotaan (urban), namun tidak menutup kemungkinan juga menyerang di wilayah pedesaan (rural). Hingga saat ini,  DBD masih merupakan penyakit yang endemis [5]. Peningkatan angka kejadian DBD di masyarakat dapat dipengaruhi oleh faktor lingkungan, agen  penyebaran  infeksi  (kuman)  dan  host.  Masalah  lingkungan  yang  dapat  mempengaruhi peningkatan  jumlah  pasien  DBD  adalah  masih  banyak  tempat  penampungan  air  yang digunakan sebagai tempat perindukan nyamuk misalnya bak mandi, ember, gentong, vas bunga, tempat  sampah,  tempat  minum  burung,  dan  lain-lain  [6].  Kementerian  Kesehatan  telah menetapkan  tujuh  kegiatan  pokok  dalam  pengendalian  DBD  antara  lain  pengobatan  dan tatalaksana  penderita,  pengendalian  vektor,  peningkatan  peran  serta  masyarakat,  jejaring kemitraan,  pendidikan  dan  pelatihan,  monitoring  dan  evaluasi  serta  penelitian  dan pengembangan  [7].  Penelitian  di  Kabupaten  Merangin  menunjukkan  upaya  pemberantasan DBD  belum  optimal,  dimana  belum  terintegrasinya  kegiatan  pemberantasan  DBD  dengan sektor terkait, masyarakat dan sektor swasta terutama gerakan Pemberantasan Sarang Nyamuk (PSN) secara rutin dan mandiri [8]
Sekolah  merupakan  salah  satu  tempat  yang  rentan  terhadap  penyebaran  penyakit  demam berdarah, hal ini disebabkan karena masih rendahnya angka bebas nyamuk di sekolah-sekolah. Untuk  mengurangi  penyebaran  penyakit  demam  berdarah  di  sekolah  maka  perlu  diadakan pemberantasan jentik nyamuk. Akan tetapi pemberantasan jentik nyamuk masih diremehkan oleh beberapa pihak, hal ini dibuktikan dari hasil penelitian di Bulukumba, bahwa berdasarkan parameter pemberantasan jentik nyamuk sebagian responden melakukan PHBS dengan tidak sehat  yaitu  sebanyak  43  responden  (67,2%),  hal  ini  disebabkan  karena  responden  tidak memakai lotion anti nyamuk ke sekolah dikarenakan responden beranggapan bahwa nyamuk tidak ada di sekolah. Indikator vektor (pembawa penyakit) merupakan salah satu indikator yang dapat  membentuk  lingkungan  sekolah  yang  sehat  [9].Pemberdayaan  masyarakat  dalam pengendalian  DBD  penting  untuk  menunjang  pelaksanaan  dan  keberlangsungan  program pengendalian DBD [10]
Peran juru sergap jentik sangat penting dalam sistem kewaspadaan dini mewabahnya DBD. Hal ini dikarenakan juru sergap jentik dapat digunakan sebagai upaya untuk memantau keberadaan dan menghambat perkembangan awal vektor penular DBD. Keaktifan kader juru sergap jentik dalam  memantau  lingkungannya  diharapkan  dapat  menurunkan  angka  kasus  DBD.  Manfaat jumantik adalah memantau dan memberantas jentik-jentik nyamuk demam berdarah yang ada dilingkungan masyarakat serta memotivasi dan menggerakkan masyarakat untuk berperan serta dalam melakukan PSN-DBD, sehingga diharapkan populasi jentik nyamuk demam berdarah yang  ada  akan  berkurang  [11].  Keaktifan  kader  jumantik  dalam  memantau  lingkungannya merupakan langkah penting untuk mencegah meningkatnya angka kasus DBD. Oleh karena itu, diperlukan upaya peningkatan keaktifan jumantik melalui motivasi yang diberikan oleh dinas kesehatan setempat [12]. Pengendalian DBD akan berhasil apabila menempatkan program juru sergap  jentik  ke  dalam  bagian  integral  pembangunan  kesehatan  nasional  dan  didukung  oleh kerjasama  berbagai  sektor  pada  semua  tingkat,  melibatkan  peran  serta  anggota  masyarakat. Berbagai sektor tersebut dilibatkan untuk mengambil tindakan pada suatu masalah agar hasil kesehatan  tercapai  dengan  cara  yang  lebih  efektif  [13].  Membiasakan  pola  hidup  sehat  dan bersih artinya memberikan kegiatan pada anak tentang hidup sehat dan bersih secara berulang-
Jurnal Vokasi, Vol. 6 No. 1 ISSN : 2548-9410 (Cetak) | ISSN : 2548-4117 (Online) Jurnal hasil-hasil Penerapan IPTEKS dan Pengabdian Kepada Masyarakat
ulang sehingga menjadi kebiasaan yang baik bagi kesehatan [14][15], begitu juga dengan pola pengabdian  yang  dilakukan  di  SDN  3  Muara  2  Lhokseumawe.  Adaptasi    kebiasaan    baru merupakan  kebiasaan  dan  perilaku  yang  baru  berbasis  pada adaptasi  untuk  membudayakan perilaku  hidup  bersih  dan  sehat  dalam  melakukan  aktivitas sehari-hari [16].

## Analisis masalah
Penyakit Demam Berdarah Dengue (DBD) menjadi salah satu prioritas nasional pengendalian penyakit menular di Indonesia. Upaya pengendalian DBD masih perlu ditingkatkan, mengingat daerah  penyebarannya  saat  ini  terus  bertambah  luas  dan  Kejadian  Luar  Biasa  (KLB)  masih sering terjadi. Gerakan PSN dengan metode 3 M Plus sangat memerlukan partisipasi seluruh lapisan  masyarakat,  karena  tempat-tempat  yang  berpotensi  untuk  menjadi  habitat perkembangbiakan  nyamuk  penular  DBD  yang  biasanya  banyak  ditemukan  di  lingkungan pemukiman  penduduk  baik  di  dalam  maupun  di  sekolah.  Oleh  karena  itu  peran  kader  juru sergap  jentik  perlu  terus  ditingkatkan  untuk  melakukan  pemantauan,  pemeriksaan  dan pemberantasan jentik. Peran juru sergap jentik sangat penting dalam sistem kewaspadaan dini mewabahnya  DBD  karena  berfungsi  untuk  memantau  keberadaan  dan  menghambat perkembangan  awal  vektor  penular  DBD.  Keaktifan  kader  Tim  Buru  Sergap  Jentik  dalam memantau lingkungannya diharapkan dapat menurunkan angka kasus DBD.

## Target dan tujuan
Target  dan  tujuan  dari  pengabdian  ini  adalah  meningkatkan  pengetahuan  siswa  terhadap pentingnya memberantas jentik nyamuk sebagai penyebab terjadinya penyakit DBD yang ada di genangan air dengan melakukan ujian pre test dan post test pada saat dilakukan sosialisasi, meningkatkan keterampilan siswa  untuk dapat memotivasi siswa yang lain dalam menjalankan program pemerintah 3M  yaitu merupakan singkatan dari Menguras tempat penampungan air, Menutup tempat penampungan air dan Mengubur barang bekas yang memiliki potensi untuk jadi tempat perkembangbiakan nyamuk penular DBD dan membentuk Tim Buru Sergap Jentik Nyamuk di SDN 3 Muara Dua agar kasus DBD di Kota Lhokseumawe menurun.

## Solusi
Solusi yang  ditawarkan adalah melatih  agar siswa menjadi motivator dan trainer bagi adik- adik kelasnya dengan cara menjelaskan tentang konsep morfologi jentik nyamuk dan praktek identifikasi  jentik  nyamuk,  membiasakan  diri  melakukan  gerakan  3  M  Plus  baik  dirumah maupun di sekolah dan menjaga kebersihan sekolah.

## METODE PELAKSANAAN

## Tahapan Pengabdian
Dalam  melaksanakan  pengabdian,  tahapan  yang  dilakukan  adalah  melakukan  survei pendahuluan  untuk  melihat  kondisi  di  lapangan  untuk  melihat  permasalahan  yang  dihadapi dilokasi  kegiatan.  Tahap  pelaksanaan  kegiatan  pengabdian  dengan  pendekatan  edukasi  pada siswa  tentang  konsep  morfologi  jentik  nyamuk  dan  praktek  identifikasi  jentik  nyamuk selanjutnya    adalah  pemutaran  video  Animasi  DBD  yang  diproduksi  oleh  Pusat  Promosi Kesehatan Kementerian Kesehatan Republik Indonesia (2004) dengan durasi 20 menit 17 detik yang berjudul “Awas Nyamuk Jahat”. Setelah itu, mensosialisasikan gerakan 3 M Plus, dan taahap  evaluasi,  pada  tahap  ini  dilakukan  evaluasi  atas  hasil  yang  telah  dicapai  selama pengabdian. Masukan dan perbaikan lebih lanjut dapat dilakukan pada tahap ini.

## Metode Pendekatan yang Ditawarkan
1. Edukasi
Jurnal Vokasi, Vol. 6 No. 1 ISSN : 2548-9410 (Cetak) | ISSN : 2548-4117 (Online) Jurnal hasil-hasil Penerapan IPTEKS dan Pengabdian Kepada Masyarakat
Edukasi    dan  penyuluhan  kepada  siswa  tentang  bahaya  nya  penyakit  infeksi  DBD  dan membentuk kader Tim Buru Sergap Jentik cilik ini nantinya diharapkan dapat membantu menjaga  kebersihan  dan  kesehatan  lingkungan.  Dalam  upaya  tersebut,  para  Tim  Buru Sergap Jentik cilik ini juga dibekali cara-cara dalam pemantauan jentik nyamuk. Selain dibekali  pengetahuan,  Tim  Buru  Sergap  Jentik  cilik  ini  juga  diajak  langsung  untuk melakukan pemantauan jentik nyamuk yang berada di daerah sekitarnya.
2. Sosialisasi 3 M
Mempraktekkan  langsung bagaimana memberantas  jentik  nyamuk  dengan  3M  dan  cara pengecekan  jentik-jentik  nyamuk  pada tempat  penampungan  air.  Kegiatan  pengkaderan Tim  Buru  Sergap  Jentik  ini  memang  merupakan  salah  satu  upaya  penting  dalam pencegahan demam berdarah dan merupakan upaya peningkatan kesadaran masyarakat, terutama anakanak, dalam hal menjaga kebersihan lingkungan.
3. Pembentukan Kader
Peran kader kesehatan cilik disekolah dasar dibentuk untuk pemberdayaan siswa dimana kader  kesehatan  cilik  mampu  melakukan  peran  mampu  membuat  siswa/i  terlibat beraktivitas  dan  berpartisipasi  dengan  modal  semangat  sosial,  kondisi  siswa  yang kemungkinan  besar  kurang  peduli  terhadap  kesehatan  maka  tugas  dari  kader  kecil  ini mengajak  mereka  yang  kurang  peduli  terhadap  perilaku  hidup  bersih  dan  sehat  di sekolahnya. Kriteria siswa SD yang menjadi kader adalah anak usia 10-12 tahun, mampu bekerjasama  dan  paham  dengan  instruksi  yang  diberikan.  Jumlah  kader  sepuluh  orang untuk satu sekolah.

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Hasil yang telah dicapai melalui program kegiatan ini adalah sesuai dengan target yang telah direncanakan sebelumnya yaitu 1. Edukasi.
Telah  dilakukan  pemberian  pendidikan  kesehatan  kepada  anak  sekolah  mengenai pentingnya menjaga kesehatan dalam cuaca musim hujan seperti ini. Lhokseumawe adalah kota  yang  rawan  terkena  DBD  apalagi  saat  musim  hujan,  tahun  2020  kasus dengue dilaporkan lebih dari 100 kasus. Siswa diajak menonton video mengenai apa itu demam berdarah dengue dan sebuah film tentang bagaimana nyamuk menyerang manusia. Siswa dan  guru  sangat  antusias  dengan  pemutaran  video  ini.  Pretest  dan  postest  diberikan sebelum dan sesudah dilakukan penyuluhan. Hasil analisis post test pada 40 siswa kelas 5 dan  6  menunjukkan  ada  perubahan  pengetahuan  sebelum  dan  sesudah  diberikan pendidikan  dengan nilai p value (0,00001) yang dapat dilihat pada  Tabel 1l berikut ini. Dokumentasi pendidikan dapat dilihat pada Gambar 1.:
Tabel 1. Pengetahuan siswa sebelum dan sesudah diberikan pendidikan Variabel Mean SD SE p Value n Pretest 64,63 8,578 1,356 0.00001 40 Postest 77,75 6,975 1,103
Gambar 1. Edukasi DBD
2. Sosialisasi 3 M.
Gerakan  3  M  plus  yaitu  mengubur  sampah  yang  tidak  terpakai,  menguras  bak  mandi minimal  seminggu  sekali  dan  menutup  tempat  penampungan  air.  Metode  pengendalian vektor dan mengurangi kontak antara vektor-manusia merupakan cara  yang  paling  efektif untuk  mencegah  timbulnya  demam  berdarah  dengue  berserta  implikasinya. Nyamuk aedes  aegypti  menyukai  tinggal  di  genangan  air  yang  bersih  dan  tidak  bersentuhan langsung dengan tanah. Beberapa  tempat  genangan  air  bersih yang  disukai  oleh  vektor DBD  dapat  berupa  kaleng  bekas,  tempat  penampungan  air  yang  terbuka,  bak  mandi, ban bekas, dan lain sebagainya. Dalam kegiatan pengabdian masyarakat ini juru pemantau jentik  diberi    pengetahuan  untuk  mengetahui  dimana  saja  tempat  perkembangbiakan nyamuk aedes  aegypti yang ada di sekitar mereka. Sosialisasi 3 M dilakukan dengan cara simulasi video dan edukasi melalui poster yang dapat dilihat pada Gambar 2.
Gambar 2. Sosialisasi 3 M

## 3. Pembentukan Kader
Pada Peraturan Menteri Kesehatan RI No 50 Tahun 2017 pasal 14 telah disebutkan bahwa pengendalian  vektor  dan  binatang  pembawa  penyakit,  dapat  mendayagunakan  kader kesehatan terlatih  atau penghuni/anggota keluarga untuk lingkungan  rumah  tangga.  Hal ini  merupakan  suatu  konsep  pengendalian  dengan  pemberdayaan  masyarakat. Sekolah merupakan    salah    satu    tempat    yang    berisiko    untuk    terjadinya    penularan    maupun perkembangbiakan nyamuk aedes aegypti. Di sekolah juga dapat dilakukan pemberdayaan kepada siswa-siswi sekolah untuk melakukan pencegahan terhadap penyakit DBD. Anak sekolah dibekali dengan  pengetahuan  tentang  pencegahan  DBD,  pentingnya  menjaga kebersihan  lingkungan  dan  keterampilan untuk melakukan pemeriksaan jentik baik di lingkungan sekolah maupun di lingkungan sekitar tempat tinggalnya. Anak usia sekolah merupakan  usia  yang  tepat  untuk  memberikan  pengetahuan  pencegahan  DBD  dan
Jurnal Vokasi, Vol. 6 No. 1 ISSN : 2548-9410 (Cetak) | ISSN : 2548-4117 (Online) Jurnal hasil-hasil Penerapan IPTEKS dan Pengabdian Kepada Masyarakat
diharapkan  pada  usia  tersebut  dapat  menjadi agent  of  change .  Lingkungan  yang  bersih akan  mampu  menekan  laju  pertumbuhan  dan  perkembangan  nyamuk    aedes    aegypti sebagai    vektor    penyebab    penyakit    DBD.  Setiap  kader  jumantik  yang  telah  dibentuk memiliki kewajiban untuk melakukan pemeriksaan  jentik  di  lingkungan  sekitar  tempat tinggalnya  dengan  menggunakan  form  lembar  observasi pemeriksaan jentik yang telah didistribusikan  pada  saat  pelatihan.  Kemudian  form  isian  tersebut  dikumpulkan  kepada koordinator jumantik untuk kemudian diserahkan kepada tim pengabdian sebagai evaluasi dari pelaksanaan kegiatan pemantauan jentik tersebut. Kegiatan pembentukan kader dapat dilihat pada Gambar 3.
Gambar 3. Pembentukan tim buru sergap jentik

## KESIMPULAN
Berdasarkan uraian yang telah disampaikan pada bab sebelumnya dalam pelaksanaan kegiatan pengabdian ini maka dapat simpulkan bahwa melalui program pengabdian ini, pengetahuan guru dan siswa dapat meningkat tentang penyakit demam berdarah dengue dan  pencegahannya,  melalui  program  pengabdian  ini  keterampilan  guru  dan  siswa dapat  meningkat  tentang  melakukan  gerakan  3M  plus  untuk  mencegah  DBD  dan melalui program pengadian ini telah terbentuk Tim Buru Sergap Jentik di SDN 3 Muara Dua sebanyak tiga tim.

## DAFTAR PUSTAKA
[1]  Depkes RI, “Demam Berdarah Dengue,” Buletin Jendela Epidemiologi , vol. 2. 2010.
[2]  Widyawati, “Data Kasus Terbaru DBD di Indonesia,” kemkes.go.id , 2020. .
[3]  A.  Pujiyanti,  A.  S.  Irawan,  W.  Trapsilowati,  D.  A.  Pratamawati,  and  A.  Sriatmi, “Implementasi Program Pengendalian Demam Berdarah Dengue di Kabupaten Donggala Sulawesi Tengah Tahun 2014 (Studi Kasus di Puskesmas Wani dan Puskesmas Labuan),” Balaba J.  Litbang  Pengendali.  Penyakit  Bersumber Binatang  Banjarnegara ,  vol.  2014, pp. 91–104, 2020.
[4]  Kementerian Kesehatan RI, Situasi Penyakit Demam Berdarah Di Indonesia 2017 . 2018.
[5]  O. Primadi, “Wilayah KLB DBD Ada di 11 Provinsi,” kemkes.go.id , 2016. .
[6]  Biro Komunikasi dan Pelayanan Masyarakat Kemenkes RI, “Menkes Imbau ‘Satu Rumah’ Ada ‘Satu Jumantik,’” kemkes.go.id , 2016.
[7]  K. K. R. Indonesia, Petunjuk Teknis Jumantik  – PSN Anak Sekolah . Jakarta: Direktorat Jenderal Pengendalian Penyakit dan Penyehatan Lingkungan, 2014.
[8]  N. Susianti, “Strategi Pemerintah Dalam Pemberantasan Demam Berdarah Dengue (Dbd) Di Kabupaten Merangin,” Bul. Penelit. Sist. Kesehat. , vol. 22, no. 1, pp. 34–43, 2019.
Jurnal Vokasi, Vol. 6 No. 1 ISSN : 2548-9410 (Cetak) | ISSN : 2548-4117 (Online) Jurnal hasil-hasil Penerapan IPTEKS dan Pengabdian Kepada Masyarakat
[9]  H.  Sari,  N.  Jafar,  and  S. Malasari,  “Healthy  environment  development  in school  health units of public primary schools in Bontobahari Bulukumba,” Indones. Contemp. Nurs. J. , vol. 1, no. 2, pp. 76–85, 2017.
[10] T.  Y.  Sukesi,  S.  Supriyati,  and  T.  T.  Satoto,  “Pemberdayaan  Masyarakat  Dalam Pengendalian Demam Berdarah Dengue (Literature Review),” J. Vektor Penyakit , vol. 12, no. 2, pp. 67–76, 2018.
[11] T. Salawati and R. S. Wardani, “The Identification Of Cadre Role In Preventing Dengue Hemoragic  Fever  On  Kelurahan  Srondol  Kulon  Banyumanik  Sub  District  Semarang,” Pros. Semin. Nas. Unimus 2008 , pp. 137–147, 2008.
[12] D. A. Pratamawati, “Peran Juru Pantau Jentik dalam Sistem Kewaspadaan Dini Demam Berdarah Dengue di Indonesia The Role of Juru Pantau Jentik in Dengue Haemorrhagic Fever Early,” J. Kesehat. Masy. Nas. , vol. 6, no. 6, pp. 4–6, 2012.
[13] M.  O.  Tanjung,  “Perilaku  Kader  Jumantik  Dalam  Melaksanakan  Psn  Dbd  3M  Plus  Di Kelurahan Jomblang Kecamatan Candisari,” J. Kesehat. Masy. Univ. Diponegoro , vol. 1, no. 2, p. 18697, 2012.
[14] N. Maulina and H. Sawitri, “Kesiapan, Edukasi Dan Pendampingan Praktek Cuci Tangan 6 Langkah Menurut Who Guna Menghadapi Pandemi Coronavirus Pada Siswa Sd Diana Lhokseumawe,” J. Vokasi , vol. 5, no. 1, p. 64, 2021.
[15] R. Afrian, Z. R. Islami, and F. Mustika, “Pembinaan Pembuatan Tes Buatan Guru (Soal) Mata Pelajaran Geografi SMA/MA Kota Langsa,” J. Vokasi , vol. 1, no. 2, pp. 108–116, 2017.
[16] R. Sofia and J. Sahputri, “Edukasi Adaptasi Kebiasaan Baru Dalam Pencegahan Covid-19 Di  Panti  Asuhan Muhammadiyah  Kota  Lhokseumawe,” J.  Vokasi ,  vol.  5,  no.  1,  p.  20, 2021.