Jurnal Pengabdian Kesehatan ITEKES Cendekia Utama Kudus P-ISSN 2614-3593        E-ISSN 2614-3607 Vol. 7, No. 1, Januari 2024 http://jpk.jurnal.stikescendekiautamakudus.ac.id

## PEMBERDAYAAN KADER DALAM UPAYA PENINGKATAN STATUS GIZI BALITA
Herlinawati 1* , Uun Kurniasih 2 , Muslimin 3 , Dewi Mayang Distiani 4 1-4 Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan Cirebon *Email: linacirebon57@gmail.com

## ABSTRAK
Di temukannya balita yang mengalami gizi buruk dan gizi kurang sebanyak 6 balita atau 2,1 % menjadi perhatian khusus, salah satu penyebabnya adalah kader yang masih  mengalami  kendala  dalam  melakukan  pemantauan  status  gizi  seperti kurangnya  kemampuan  dalam  memberikan  pendampingan  gizi,  kurangnya pengetahuan tentang asupan dan pemberian makanan tambahan (PMT) sehingga perlu  diberikannya  Intervensi  pemberdayaan  kader  untuk  meningkatkan pengetahuan  dan  keterampilan  kader  di  Posyandu.  Kegiatan  pemberdayaan berupa  penyuluhan  dan  pelatihan  menunjukkan  hasil  bahwa  pengetahuan  dan keterampilan  kader  meningkat,  kader  lebih  memahami  peran  pentingnya  dalam kegiatan  posyandu.  Pemahaman  dan  kemampuan  kader  tentang  penyediaan makanan  bergizi,  pemantauan  status  gizi  diharapkan  dapat  lebih  cepat menyebarluaskan  informasi  kepada  masyarakat  dan  dapat  mengubah  perilaku menjadi keluarga sadar gizi (Kadarzi).
Kata Kunci : Pemberdayaan, Kader, Status Gizi

## ABSTRACT
The  incidence  of  6  or  21%  of  under-five  children  with  malnutrition  and undernutrition  needs  a  particular  concern.  One  of  the  causes  was  the  fact  that cadres still had problems in monitoring nutritional status due to lack of ability to provide nutritional assistance, lack of knowledge regarding nutritional intake and provision  of  supplementary  food.  Thus,  it  is  necessary  to  provide  cadre empowerment  intervention  to  increase  the  knowledge  and  skills  of  cadres  at Integrated  Healthcare  Posts.  Empowerment  was  performed  through  counseling and  training  which  showed  an  increase  in  knowledge  and  skills  of  cadres.  In addition,  it  was  found  that  cadres  had  a  better  understanding  regarding  their important role in Integrated Healthcare Post activities. Understanding and ability of cadres regarding the provision of nutritious food and monitoring of nutritional status are  expected  to  support  more  quickly  dissemination  of  information  to  the community  and  may  encourage  community  to  create  nutrition-aware  families (Kadarzi).
Keywords: Empowerment, Cadres, Nutritional Status

## LATAR BELAKANG
United  Nations  International  Children’s  Emergency  Fund  (UNICEF) memperkirakan,  45,4  juta  anak  dibawah  lima  tahun  secara  global mengalami kekurangan zat gizi ( wasting) pada 2020. Sebagian besar anak yang kekurangan gizi ditemukan di wilayah konflik kemanuasiaan, miskin, dan wilayah layanan kesehatan gizi terbatas[1]. Berdasarkan kawasannnya presentase  balita  penderita  kekurangan  gizi  akut  paling  tinggi  di  Asia Selatan,  yakni  14,7%  disusul  oleh  Afrika  Barat  dan  Tengah  dengan presentase sebesar 7,2%. Proposi balita kekurangan gizi di Timur Tengah dan  Afrika  Utara  mencapai  6,3%.  Kemudian,  ada  5,3%  balita  yang kekurangan gizi di Afrika Timur dan Selatan. Di Asia Timur dan pasifik 3,7% balita  kekurangan  gizi  ,  di  Eropa  Timur  dan  Asia  Tegah  ada  1,9%  balita kekurangan  gizi  ,  sedangkan  1,3%    balita  kekurangan  gizi  berada  di Amerika  Latin  dan  Karibia (1) .  UNICEF  memperkirakan  bahwa  setidaknya 340 juta anak dibawah 5 tahun menderita satu atau lebih kekurangan zat gizi  mikro  termasuk  pula  kekurangan  vitamin  A,  zat  besi,  yodium  dan seng[1].
Berdasarkan  data  survey  Status  Gizi  Balita  Indonesia  (SSGBI)  tahun 2021,  prevalensi  stunting  saat  ini  masih  berada  pada  angka  24,4  %  atau 5,33  juta  balita,  masalah  kurang  gizi  di  Indonesia  masih  cukup  tinggi, masalah  kurang  gizi  pada  balita  diawali  dengan  penurunan  berat  badan, penurunan  berat  badan  pada  umumnya  terjadi  di  usia  3  sampai  4  bulan akibat kurangnya asupan air susu ibu (ASI) yang diberikan ibu kepada anak. Dimana bagi ibu bekerja telah kembali bekerja dan tidak dapat memberikan ASI secara optimal[2].
Di Jawa Barat jumlah penderita gizi kurang mencapai 15,1% sedangkan angka  prevalensi  stunting  sebesar  29,2%  mendekati  angka  prevalensi nasional  yaitu  30,8%  hal  ini  tidak  hanya  dipengaruhi  oleh  faktor  ekonomi tapi  juga  perilaku  dan  kebiasaan  masyarakat  menjadi  penyebab  masalah gizi dan stunting masih terjadi[3].Salah satu kabupaten di Jawa Barat yaitu kabupaten Majalengka masih ada ribuan anak yang mengalami status gizi kurang  yang  mengalami  stunting  berdasarkan  hasil  survey  status  gizi Indonesia tahun 2021 stunting di Kabupaten Majalengka ada diangka 23 %, pada awal pandemic yakni 2020 lalu penanganan kasus kurang gizi ini tetap menjadi  prioritas  bersama  dengan  penyakit  lainnya  yang  dinilai  rentan menyebabkan  kematian,  upaya  preventif  masih  terus  dilakukan,  selama satu  tahun  untuk  periode  2020-2021  dari  data  awal  4.382  kasus  stunting kini  menjadi  2.932  kasus  stunting  hal  ini  menunjukan  adanya  penurunan pada kasus kekurangan gizi ini[4].
A ngka  status  gizi  di  puskesmas  loji  masih  cukup  tinggi,  hal  ini  bisa dilihat dari data hasil Bulan Penimbangan Balita pada bulan February 2022 berdasarkan  sasaran  cakupan  D/S  (cakupan  rata-rata  balita  0-59  bulan) yang  datang  ditimbang  dibandingkan  dengan  jumlah  balita  yang  ada  di wilayah  kerja  dalam  kurun  waktu  satu  tahun  dengan  kategori  yang  bisa dilihat dari berat badan dan tinggi badan balita di Puskesmas Loji sasaran balita  berjumlah  2.990  akan  tetapi  balita  ditimbang  hanya  2.776  hal  ini menunjukan  masih  91,2%  dari  target  sasaran  berdasarkan  BB/U  balita sangat  kurang  sebanyak  15  balita,  kurang  188,  normal  2363,  dan  resiko
lebih 160 balita,  jika  berdasarkan TB/U balita yang mengalami status gizi sangat pendek sebanyak 17 balita, pendek 75, normal 2632, dan tinggi 7 balita,  jika  dilihat  dari  hasil  BB/U  balita  yang  mengalami  status  gizi  buruk sebanyak 203 balita atau 7,4%, dan berdasarkan TB/U jumlah balita yang mengalami  status  gizi  buruk  jumlah  keseluruhannya  sebanyak    87  balita atau  3,2  %.  Sebagai  desa  yang  masuk  dalam  binaan  Puskesmas  Loji cakupan status gizi balita di desa cibentar masih tergolong cukup tinggi hal ini karena ditemukannya balita yang mengalami gizi buruk sasaran balita di desa Cibentar 297 dan balita yang datang ditimbang hanya 292 balita atau 98,3 %, berdasarkan BB/TB  balita yang mengalami gizi buruk 1 balita, gizi kurang 5, normal 249, resiko gizi lebih 26, gizi lebih 6 dan obesitas 5 balita, hingga jika dijumlah kan balita yang mengalami gizi buruk dan gizi kurang sebanyak 6 balita atau 2,1 % balita yang mengalami status gizi buruk [5] . Status  gizi  buruk  pada  balita  dapat  menimbulkan  pengaruh  yang sangat  menghambat  pertumbuhan  fisik,  mental  maupun  kemampuan berpikir  yang  pada  akhirnya  akan  menurunkan  produktivitas,  balita  hidup penderita  gizi  buruk  dapat  mengalami  penurunan  kecerdasan  IQ  hingga 10%. Keadaan ini memberikan petunjuk bahwa pada hakikatnya gizi yang buruk  atau  kurang  akan  berdampak  pada  menurunnya  kualitas  sumber daya  manusia.  Selain  itu,  penyakit  rawan  yang  dapat  diderita  balita  gizi buruk  adalah  diabetes  (kencing  manis)  dan  penyakit  jantung  koroner. Dampak  paling  buruk  yang  diterima  adalah  kematian  pada  umur  yang sangat dini [6].
Hingga  saat  ini  pemerintah  Indonesia  menjadikan  Program Indonesia  Sehat  dengan  sasaran  meningkatkan  derajat  kesehatan  dan status  gizi  melalui  upaya  kesehatan  dan  pemberdayaan  masyarakat  dan kader  kesehatan,  peningkatan  status  kesehatan  masyarakat  dilakukan pada semua kontinum siklus kehidupan salah satunya pada balita[7] . Salah satunya  dengan  memberdayakan  kader  merupakan  salah  satu  upaya pemerintah  dalam  menurunkan  tingkat  kematian  bayi  dan  balita,  dan meningkatkan taraf kesehatan masyarakat. Peran penting kader posyandu ini dalam memberikan penyuluhan kepada para orang tua dan masyarakat sangat diperlukan karena kader adalah motor dari posyandu itu sendiri, dan berjalan  tidaknya  posyandu  sangat  tergantung  dari  keaktifan  kader. Penelitian  Timaya  (2022)  menunjukkan  bahwa  terdapat  hubungan  yang signifikan  antara  peran  kader,  pengetahuan  dan  pelatihan  dengan  upaya peningkatan status gizi balita [8].
Di Desa Cibentar di temukan bahwa kader masih mengalami kendala seperti  kurangnya  kemampuan  dalam  memberikan  pendampingan  gizi, kurangnya  pengatahuan  tentang  asupan  dan  pemberian  PMT  sehingga perlu  diberikannya  Intervensi  pemberdayaan  kader  untuk  meningkatkan pengetahuan  dan  keterampilan  kader  di  Posyandu.    Dari  latar  belakang tersebut diatas, penulis tertarik untuk melakukan kegiatan Pemberdayaan Kader dalam Upaya Peningkatan Status Gizi Balita.

## METODE
Metode  kegiatan  yang  digunakan  dalam  Pelaksanaan  Kegiatan Pelatihan  Kader  dalam  Upaya  Peningkatan  Status  Gizi  Balita  ini menggunakan:
1. Penyuluhan (Demonstrasi)
Melakukan penyuluhan tentang apa itu status gizi kurang, pemantauan status  gizi  dan  bagaimana  mencegah  dan  mengatasinya,  serta demonstrasi  pemberian  menu  makanan  (PMT)  dilakukan  setelah dimulainya kegiatan posyandu dimana saat-saat ini masyarakat banyak yang belum paham tentang bahayanya gizi buruk pada balita
2. Pelatihan
Pelatihan  pengolahan  MP –ASI  dan  pemberian  makanan  tambahan sehingga nutrisi yang diberikan sesuai dengan kebutuhan balita

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Hasil Kegiatan

## Gambar 1 Kegiatan Penyuluhan
Kegiatan  penyuluhan  dilaksanakan  sesudah  posyandu  berlangsung, sasaran penyuluhan adalah kader di Desa Cibentar, penyuluhan ini diikuti oleh  16  orang  kader  dan  1  petugas  pengawas  posyandu,  penyuluhan  ini memaparkan  jumlah  kasus  gizi  buruk  yang  ada,  penyuluhan  ini menggunakan beberapa tahapan yaitu tahap persiapan (observasi) tahap pelaksanaan dan tahap evaluasi. Tahap awal dilakukan pengumpulan data melalui  wawancara  dan  pretest,  tahap  inti  dilakukan  penyuluhan  tentang MPASI  (Makanan  Pendamping  ASI),  PMT  (Pemenuhan  Makanan Tambahan), GTM (Gerakan Tutup Mulut), pada anak , kemudian pelatihan pengisian KMS ( Kartu Menuju Sehat) dan cara membaca grafik KMS serta cara melakukan pengukuran status  gizi yang baik dan benar, tahap  akhir dilakukan  evaluasi  melalui  tanya  jawab  dan  post  test  dengan  mengisi
pertanyaan  yang  sama  seperti  pre  test  guna  untuk  mengetahui  tingkat pemahaman kader posyandu setelah penyuluhan dan pelatihan.
Tabel 1. Pengetahuan Kader Sebelum dan Sesudah diberikan Penyuluhan Variabel Sebelum Sesudah Kurang 65% 15% Baik 35% 85%
Dari hasil tahap awal Pretest didapatkan pengetahuan kader masih kurang yaitu untuk kategori kurang sebelum penyuluhan adalah 65% dan untuk kategori baik 35%. Dan setelah diberikan penyuluhan maka hasil dari post test pengetahuan kader semakin meningkat untuk kategori kurang 15% dan kategori baik meningkat menjadi 85%.
Setelah  kegiatan  penyuluhan  selesai  dilanjutkan  dengan  kegiatan pelatihan kader, pelatihan ini dimulai pukul 10.00 s.d. selesai, kegiatan ini dibantu oleh bidan desa, kepala dusun, dan RT, kegiatan pelatihan dihadiri oleh 16 orang kader dan 1 petugas pengawas posyandu, kegiatan pelatihan ini  dilakukan  dengan  cara  melatih  kader  untuk  lebih  terampil  lagi  dalam memilih  dan  mengolah  makanan  agar  memnuhi  nilai  gizi  untuk  kegiatan pemberian  makanan  tambahan  (PMT)  seperti  pemilihan  menu  apa  saja yang  harus  diberikan  kepada  balita  sesuai  dengan  kebutuhan  status  gizi balita, setelah dilakukan kegiatan pelatihan, adanya pelatihan keterampilan kader  dalam  penyediaan  makanan  bergizi  berbasis  bahan-bahan  local membuat  kader  kader  semakin  memahami  bahwa  makanan  yang  tinggi akan  zat  gizi  adalah  makanan  yang  mengandung  banyak  vitamin,  salah satunya  dengan  memberikan  makanan  PMT  dengan  pedoman  4  sehat  5 sempurna  contohnya  dapat  memberikan  bubur  yang  dimasak  sendiri dengan sayur-sayuran sehingga zat gizi yang diberikan kepada balita-balita jelas gizinya. Selain itu, kader juga dilatih untuk mengisi KMS guna untuk mengetahui  cara  pemantauan  status  gizi  dan  cara  penimbangan  berat badan  bayi  dan  pengukuran  tinggi  badan  yang  baik  dan  benar.  Setelah diberikan pelatihan dilakukan evaluasi dengan mengulangi apa yang sudah di  ajarkan  di  ketahui  bahwa  hampir  semua  kader  mampu  dan  terampil dalam melakukan kegiatan posyandu.
Setelah keguatan penyuluhan dan pelatihan kader selesai, kegiatan pengabdian  ini  dilanjutkan  dengan  melakukan  kunjungan  rumah  untuk kelompok sasaran berisiko gizi kurang, yang bertujuan untuk memberikan konseling  Pemberian  Makanan  Bayi  dan  Anak  (PMBA),  memantau pertumbuhan  balita,  memonitor  distribusi  dan  konsumsi  makanan tambahan balita gizi kurang.

## Pembahasan
Peningkatan  aspek  kognitif  pada  kader  mengenai  nutrisi  yang seimbang, MP-ASI dan PMT sangat penting dan menjadi salah satu tujuan dalam  kegiatan  ini,  mengingat  berbagai  penelitian  menunjukkan    bahwa aspek  pengetahuan  yang  mmepengaruhi  perilaku  seseorang.  Mengingat kader  adalah  orang  yang  terdekat  dengan  masyarakat  sehingga  lebih mudah untuk mempengaruhi masyarakat.
Hasil  penyuluhan  menunjukan  adanya  peningkatan  pengetahuan kader  setelah  di  berikan  penyuluhan,  adanya  peningkatan  persenatse pengetahuan  yang  baik  dari  35%  menjadi  85%.  Sebagaimana  yang  di nyatakan oleh Noroatmodjo, meningkatnya pengetahuan akan menimbulkan perubahan persepsi, kebiasaan, dan membentuk kepercayaan  seseorang.  Selain  itu,  pengetahuan  juga  mengubah  sikap seseorang terhadap hal tertentu. Dari pengalaman dan penelitian terbukti bahwa perilaku seseorang yang didasari oleh pengetahuan, kesadaran dan sikap positif, maka perilaku tersebut bersifat langgeng. Sebaliknya apabila perilaku  tersebut  tidak  di  dasari  pengathuan  dan  kesadaran,  maka  tidak akan  berlangsung  lama  [9].    salah  satu  strategi  untuk  perubahan  prilaku adalah dengan cara pemberian informasi guna meningkatkan pengetahuan sehingga  timbul  kesadaran  yang  pada  akhirnya  orang  akan  berperilaku sesuai dengan pengetahuannya tersebut . Untuk meningkatkan pengetahuan kader dengan metode dengan pendidikan kesehatan berupa penyuluhan dan melakukan praktek demonstrasi. Peningkatan pengetahuan  kader  setelah  pelatihan  dan  penyuluhan  dimungkinkan karena materi dan juga cara penyampaian mudah dipahami.
Selain  pengetahuan,  ketrampilan  kader  juga  bertambah  setelah dilakukan  kegiatan  pemberdayaan  ini.  Hal  ini  kemungkinan  disebabkan karena  kader  dapat  melakukan  praktik  langsung  secara  berulang  pada seluruh  peserta  posyandu  saat  itu.  Keterampilan  adalah  hasil  dari  latihan berulang,  yang  dapat  disebut  perubahan  yang  meningkat  atau  progresif oleh orang yang mempelajari keterampilan tadi sebagai hasil dari aktivitas tertentu[10].  Dalam  proses  pendidikan  atau  pelatihan,  suatu  sikap  belum tentu terwujud dalam praktek atau tindakan.
Kegiatan pelatihan kader dalam upaya peningkatan status gizi balita ini telah  dilaksanakan dengan berbagai bentuk kegiatan berupa  pelatihan pengisian  KMS,  penimbangan  berat  badan.  Mengolah  dan  menyediakan makanan tambahan yang bernilai gizi dan sesuai kebutuhan. Berdasarkan survey awal yang dilakukan melalui sesi wawancara koordinator posyandu, rata-rata kader tergolong baru, beberapa kali telah dilakukan penggantian kader karena alasan sibuk sebagai ibu rumah tangga, pedagang dan faktor lainnya  yang  menghambat  kegiatan  di  posyandu  meskipun  transfer pengetahuan  pada  kader  posyandu  selalu  dilakukan  melalui  penyuluhan dari  Puskesmas  dan  desa  melalui  petugas  kesehatan,  tetap  akan didapatkan pengetahuan kader yang masih kurang.
Kader  Posyandu  perlu  diberikan  pengetahuan  bukan  dari  segi  skill saja  tetapi  pemahaman  tentang  peran  penting  kader  yang  merupakan pekerjaan sangat mulia untuk peningkatan kesehatan masyarakat terutama balita.  Kader  memegang  peranan  penting,  selain  sebagai  pelaksana kegiatan posyandu (administrator) dan memberikan penyuluhan (educator) kader juga menggerakan keaktifan ibu yang mempunyai balita untuk datang ke posyandu (motivator)[11]. Kegiatan pelatihan dan penyuluhan ini sangat memberikan dampak positif pada kader Posyandu. Kader Posyandu yang awalnya  tidak  mengetahui  secara  detail  tugas  pokok  kader  menjadi semakin  mengetahui  peran  pentingnya  untuk  peningkatan  kesehatan  ibu dan anak di posyandu. Adanya peran kader dapat membantu masyarakat
dalam mengurangi gizi buruk , selain itu peran kader juga membantu dalam mengurangi kematian ibu dan balita, dengan memanfaatkan keahlian serta fasilitas penunjang lainnya yang berhubungan dengan peningkatan status gizi balita. Kegiatan pengabdian Ari Yuniastuti (2021) menunjukkan bahwa terdapat  perbedaan  pengetahuan  dan  keterampilan  kader    Pos  PAUD sebelum  dan  sesudah    kegiatan  pengabdian.  Serta  peningkatan pengetahuan kader tentang gizi  dan  kesehatan serta keterampilan  dalam penyediaan makanan bergizi berbasis pangan lokal [12].
Nurbaya dkk (2022) menyatakan bahwa pengetahuan yang dimiliki oleh  seseorang  akan  membentuk  sikap  dan  menimbulkan  suatu  perilaku dalam  kehidupan  sehari-hari[11].  Dengan  adanya  edukasi  yang  diberikan kepada kader posyandu, diharapkan kader posyandu dapat secara mandiri memberikan  informasi  kesehatan  kepada  masyarakat  khususnya  tentang masalah  gizi,  kegiatan  pemberian  edukasi  dalam  bentuk  pelatihan  dan penyuluhan  pernah  dilakukan  oleh  Tri  Budhuarti  dkk,  yang  menunjukan bahwa  kegiatan  tersebut  dapat  meningkatkan  pengetahuan  dan keterampilan kader tentang gizi dan stunting dari 61.9% menjadi 94,9% (13) . Dengan tingkat pengetahuan yang baik kader posyandu dapat melakukan penyebarluasan informasi kepada masyarakat secara mandiri [13].
Kader  posyandu  memegang  peranan  penting  dalam  mewujudkan penyediaan pangan yang bergizi, sehingga pengetahuan kader posyandu sangat diperlukan dalam mengubah perilaku kadarzi yang awalnya rendah menjadi lebih tinggi, yang pada akhirnya akan memperbaiki pola konsumsi pangan dan status gizi balita. Pemahaman yang baik tentang pola konsumsi pangan yang baik sangat di perlukan, sehingga penyediaan pangan untuk keluarga dapat memenuhi standar kecukupan gizi[14]

## SIMPULAN DAN SARAN Simpulan
Kegiatan pemberdayaan  kader dalam upaya peningkatan status gizi balita sangat memberikan dampak yang sangat positif dan memperlihatkan bahwa  pengetahuan  kader  Posyandu  mengalami  peningkatan  setelah diberikan  intervensi  dalam  bentuk  penyuluhan.  Kegiatan  pelatihan menunjukkan  hasil  kader  memiliki  keterampilan  yang  lebih  dan  mampu dalam  melakukan  kegiatan  posyandu.  Disimpulkan  bahwa  penyuluhan dapat  meningkatkan  pengetahuan  kader  dan    setelah  diberikan  pelatihan maka keterampilan kader pun semakin meningkat. Kader posyandu perlu diberikan  pengetahuan  bukan  dari  segi  skill  saja  tetapi  peran  pentingnya yang  sangat  mulia  untuk  peningkatan  kesehatan  masyarakat  terutama balita sehingga pelaksanaan posyandu dapat berjalan secara efektif sesuai tujuan kegiatan posyandu.

## Saran
Saran  untuk  Puskesmas  1)  melakukan  penyuluhan  atau  pemberian edukasi  tentang  gizi  secara  berkelanjutan,  agar  masyarakat  lebih memahami dan timbul kesadaran  dari dirinya sendiri  untuk meningkatkan derajat  kesehatan  2)  memberikan  bimbingan  dalam  pelatihan  kader  agar kader lebih kreatifitas  lagi kedepannya.
Saran untuk Kader 1) mengikuti setiap kegiatan penyuluhan ataupun konseling yang diselenggarakan oleh Petugas Kesehatan dari Puskesmas agar  informasi  yang  didapatkan  merupakan  informasi  yang  valid  dan terpercaya  2)  lebih  aktif  lagi  membantu  petugas  dalam  melakukan pemantauan status gizi pada balita.

## UCAPAN TERIMAKASIH
Penulis  menyampaikan  terima  kasih  kepada  Sekolah  Tinggi  Ilmu Kesehatan  yang  telah  memfasilitasi  kegiatan  ini,  kepada    Kepala  Desa Cibentar, Kepala Puskesmas dan petugas Puskesmas Loji, kader posyandu atas  kesempatan  dan  kerjasamanya  sehingga  kegiatan  ini  bisa  berjalan dengan lancar.

## DAFTAR PUSTAKA
[1] D. Jayani, “Proporsi Anak di Bawah Lima Tahun Penderita Kekurangan Gizi Akut Menurut Kawasan (2020),” databoks , 2021. .
[2] Operator Dinkes, “Menuju Kota Kediri Bebas Stunting Dengan STBM,” Dinas Kesehatan Pemerintah Kota Kediri , 2022.
https://dinkes.kedirikota.go.id/ (accessed Sep. 27, 2022).
[3] S.  Husnul  Khitimah,  “Hampir  15,1%  Anak  di  Jawa  Barat  Menderita Kurnag  Gizi,”  2020.  https://www.popmama.com/life/health/  (accessed Sep. 27, 2022).
[4] S.  Kurniawan,  “Cegah  Stunting,  Remaja  dan  Calon  pengantin  di MAjalengka dapat Tablet Tambah Darah dan PTM,” Elshinta.com , 2022. https://elshinta.com/news (accessed Sep. 27, 2022).
[5] Puskesmas  Loji,  “Hasil  Bulan  Penimbangan  Balita  Bulan  Februarai 2022,” Majalengka, 2022.
[6] S.  Oktavia,  L.  Widajanti,  and  R.  Aruben,  “Faktor-Faktor  yang Berhubunfan dengan Status Gizi Buruk Pada Balita di Kota Semarang Tahun  2017  (Studi  di  Rumah  Pemulihan  Gizi  Banyumanik  Kota Semarang),” J. Kesehat. Masy. , vol. 5, pp. 2356 –3346, 2017, [Online]. Available: http://ejournal-s1.undip.ac.id/index.php/jkm.
[7]  N.  Thamaria, Bahan  Ajar  Gizi  Penialian  Status  Gizi .  Jakarta: Kementerian Kesehatan RI, 2017.
[8] T.  C.  Mulat,  “Peran  Kader  Posyandu  Terhadap  Uapaya  Peningkatan Status Gizi Balita (3-5 Tahun) di Wilayah Kerja Puskesmas Batua Kota Makassar,” J. Ilm. Kesehat. Sandi Husada , vol. 5, no. 1, pp. 9 –24, 2017.
[9]  S.  Notoatmodjo, Ilmu  Kesehatan  Masyarakat:  Prinsip-prinsip  Dasar . Jakarta: Rineka Cipta, 2012.
[10] N.  Aini,  “Hubungan  Pelatihan  Dengan  Ketrampilan  Kader  Dalam Memberikan Penyuluhan Gizi Balita Di Desa Suko Jember Kecamatan Jelbuk,” JKAKJ, Vol. 3 No. 1, Maret 2019 , vol. 3, no. 1, pp. 30 –35, 2019.
[11] N.  H.  S.  I.  N,  “Peningkatan  Pengetahuan  dan  Keterampilan  Kader Posyandu  Mellaui  Kegiatan  Edukasi  dan  Simulasi,” J.  Masy.  Mandiri , vol. 6, no. 1, pp. 678 –686, 2022.
[12] A.  Yuniastuti,  R.  S.  Iswari,  R.  Susanti,  and  Y.  Tursinawati, “Pemberdayaan  Kader  Posyandu  dalam  Upaya  Peningkatan  Status Gizi Balita di Pospaud ‘Melati’ Desa Cepoko, Gunugpati Semarang,” J. Community  Empower. ,  vol.  1,  no.  1,  pp.  6 –11,  2021,  doi: 10.15294/jce.v1i1.48834.
[13] T. Budiarti, I. Pangesti, T. Kartiyani, and D. Dwi Kusumawati, “Upaya Peningkatan Pengetahuan Dan Ketrampilan Kader Dalam Pemantauan Pertumbuhan Dan Gizi Anak Melalui Penimbangan Di Desa Slarang,” WIDYABHAKTI Jurnal Ilm. Pop. , vol. 3, no. 1, pp. 117 –123, 2020, doi: 10.30864/widyabhakti.v3i1.234.
[14] S.  Astuti  and  R.  Adawiyah,  “Pemberdayaan  Kader  Posyandu  Desa Karanganyar Kecamatan Gedong Tataan Kabupaten Pesawaran,” pp. 561 –573, 2015, [Online]. Available: http://repository.lppm.unila.ac.id/id/eprint/3876.