## PENGEMBANGAN SUMBER DAYA MANUSIA (SDM) DALAM BIDANG AGAMA DAN SOSIAL KEMASYARAKATAN DI KAMPUNG KAWUNG LUWUK
Mohamad Sahril 1 , M. Lucky Setiawan, Rahma Oktafiana Rani 2 msahril@uika-bogor.ac.id
Dosen Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan 1 , Mahasiswa KKN Kelompok 68 Tahun 2018 2

## ABSTRAK
Kuliah  Kerja  Nyata  (KKN)  merupakan  satu  dari  tiga  elemen  Tri  Dharma  perguruan  tinggi, yakni  Pengajaran,  Penelitian  dan  Pengabdian  kepada  masyarakat.  Ini  menjadi  tugas  yang harus  dijalankan  oleh  civitas  akademika  baik  mahasiswa  maupun  dosen.  Secara  subtansi, KKN menjadi media bag mahasiswa untuk melakukan pengabdian kepada masyarakat secara langsung  di  lapangan.  Disinilah  proses  pembelajaran  mahasiswa  melalui  berbagai  kegiatan langsung  di  tengah-tengah  masyarakat  dilakukan.  Dalam  tugas  ini,  kelompok  mahasiswa melakukan observasi dengan metode tanya jawab dengan masyarakat dan pendokumentasian. Berdasarkan hasil observasi ditentukanlah program kerja yang meliputi program fisik dan non fisik. Adapun program fisik yaitu kerja bakti kampung, posterisasi, pendataan penduduk, uri- uri  permainan  tradisional,  perbaikan  dan  pengembangan  TBM  dan  pengembangan  apotek hidup.  Sedangkan  program  nonfisik  yaitu  penyuluhan  dan  pemeriksaan    kesehatan, pendampingan  PAUD,  bimbingan  belajar,  pelatihan  hasta  karya,  senam  sehat  kampung mingguan,  serta  penutupan.  Dalam  menjalankan  program-program  tersebut,  mahasiswa berperan  sebagai  fasilitator,  dinamisator  dan  motivator.  Pelaksanaan  program  kerja  yang dimulai dari tanggal 07 Agustus 2018–05 September 2018.
Kata kunci : Keagamaan, sosial kemasyarakatan.

## PENDAHULUAN
Kampung Kawung Luwuk
merupakan  bagian  dari  Desa  Sibanteng Kecamatan  Leuwisadeng    Kabupaten Bogor,  Jawa  Barat.  Sebagian  pemukiman terletak di bahu jalan dan sebagian terletak di dekat area persawahan. Lokasi pemukiman  di  Kampung  Kawung  Luwuk terbilang  cukup  padat.  Sudah  tersebarnya instansi kependidikan. Tersedia pula masjid  serta  pos  ronda.    Desa  Sibanteng perbatasan  desa.  Di  sebelah  Barat  Desa Sadeng, di sebelah Timur dibatasi
Leuwisadeng.Sebelah  Utara  berbatasan dengan  Desa  Rumpin/Cigudeg  sebelah Selatan dengan Luewisadeng.
Desa  Sibanteng    memiliki  luas areal ±  641.000,000 ha. Total penduduk di Desa Sibanteng 9.550. buruh tani sebanyak 450 orang, buruh industri 120 orang, buruh bangunan  sebanyak  645  orang,  buruh pertambangan  15  orang,  pedagang  244 orang,  pengemudi  145  orang,  pegawai negeri sipil 312 orang, tni polri 31 orang.
Kp.  Kawung  Luwuk  merupakan salah  satu  wilayah  Desa  Sibanteng  yang tergolong  padat  penduduk.  Dapat  dilihat
dari  kuantitas  rumah  serta  letak  dari  satu rumah  ke  rumah  lainnya.  Kondisi  seperti ini sangat mempengaruhi keadaan sosial di masyarakat  setempat.  Kondisi  masyarakat yang individual dan berkubu begitu terlihat
jelas. Didukung dengan demografi wilayah yang terletak di lintas jalan raya.

## METODE PENGABDIAN
Tahapan pelaksanaan untuk kegiatan ini sebagaimana terlihat pada bagan sebagai berikut:

## Jadwal Kegiatan
No Kegitan Minggu 1 2 3 4 1 Penyuluhan PHBS ke SD (Perilaku Hidup Bersih Dan Sehat) √ 2 Demo Cara Cuci Tangan yang baik
√
3 Cek kesehatan (Tensi Darah) √ 4 Senam Hipertensi √ 5 Pengajaran PAUD
√
6 Pengajaran TPA (Taman Pendidikan Al – Quran) √ 7 Pemberian Bimbingan Belajar √ 8 Penayangan Film Pendidikan dan Motivasi √ 9 Sosialisasi tentang akan pentingnya menabung diusia dini, pembagian celengan dan menghias celengan. √ 10 Pembuatan papan nama jalan √ 11 Renovasi pos kamling √ 12 Pengajian (ibu,anak,dan bapak) √ 13 Memberikan Pengadaan Perlengkapan Peribadatan √ 14 Kaderisasi Baca Tulis Al-Qur’an √ 15 Bazar pakaian murah √

## Metode Pendekatan
Pendekatan yang digunakan dalam kegiatan ini adalah:
1. Pendekatan  Religius metode  ini  kami menggunakan metode pendekatan religi dalam  pelaksanaan  program  kkn  ini khususnya  bidang  pendidikan.  semua ini  dilatar  belakangi  oleh  situasi lingkungan  dimana  masyarakat  sekitar masih  menjungjung  tinggi  nilai  agama dalam  kehidupan.  Sehingga  dalam pelaksanaannya semua materi pendidikan  berhubungan  dengan  religi. Seperti  mengajar  ngaji,  mengajarkan ilmu-ilmu tajwid, mengajarkan tata cara beribadah  yang  baik  dan  benar,  dan mengajarkan  doa  sehari-hari  kepada anak-anak di TPA maupun di Madrasah Diniyah.  Disamping  pengajaran  untuk anak- anak, kami mengadakan pengajian  untuk  para  pemuda  pemudi sekitar dengan tujuan untuk memberikan  ilmu  pengetahuan  ilmu agama  yang  kami  miliki,  seperti tausiyah  dengan  materi  “  berlomba- lomba  dalam  menuju  kebaikan”,  agar para  pemuda  pemudi  mendapatkan pengetahuan  dan  wawasan  baru  dalam ilmu  agama.  Selain  itu  kami  pun menyisipkan  motivasi  kepada  mereka bahwa  pendidikan  di  sekolah  juga penting untuk kehidupan mereka dimasa yang akan dating.
2. Pendekatan  Sistem yaitu  pendekatan yang  dilaksanakan  oleh  tim  dalam melaksanakan program kepada
masyarakat.  Tim  perlu  mempunyai  dan menerapkan wawasan bersistem, bahwa untuk  mewujudkan  visi  program  itu diperlukan
cara-cara tentang
mendayagunakan  semua  sumber  yang ada  dan  bila  perlu  harus  diadakan olehnya agar interaksi dengan masyarakat  berlangsung  dengan  aktif
lancar  dan  akhirnya  menghasilkan kompetensi yang telah ditentukan.
3. Pendekatan Berdasarkan Karakter Masyarakat Pendekatan  berdasarkan karakter  masyarakat,  yaitu  dimana pembinaan yang dilakukan akan disesuaikan dengan karakter masyarakat setempat. Sehingga dalam
pelaksanaannya kita memberikan
contoh  langsung  agar  hasil  yang didapatkan  bersifat  riil  sesuai  keadaan yang berkembang dimasyarakat.
Walaupun dalam semua aspek pelaksanaanya  tidak  berjalan  sesuai dengan  program  kegiatan.  Masyarakat mampu  menerima  dan  merespon  apa yang  kita  berikan  itu  sudah  termasuk hal positif bagi kami dalam menjalankan program kegiatan. Pendekatan  kekerabatan,  artinya  bahwa pembinaan  yang  dilakukan  senantiasa dikaitkan  dalam  rangka  membangun kekerabatan antar masyarakat.
Partisipasi Masyarakat dalam

## Pelaksanaan Program
Partisipasi  masyarakat  dilakukan dalam  kegiatan  yang  kami  selenggarakan adalah sebagai berikut:
1. Mempersiapkan  partisipan  yang bersedia mengikuti penyuluhan serta program-program yang melibatkan masa.
2. Mempersiapkan sarana serta prasara  yang  dibutuhkan  selama program  berjalan.  Selebihnya  kami kerjakan sendiri karena masyarakat disana memiliki kesibukan masing- masing  dan  kami  tidak  bisa mengganggu aktivitas mereka yang memang sudah biasa mereka lakukan.
3. Masyarakat  dari  anak-anak  yang bersedia mengikuti pembinaan baik
program pendidikan dan mempersiapkan tempat untuk pembinaan dan pelatihan.
4. Pelaksanaan  kegiatan  pembinaan, terutama tentang pendidikan tambahan  yaitu  pendidikan  non formal seperti les, Taman
Pendidikan Al-Qur’an.
5. Melakukan monitoring pelaksanaan pembinaan  dan  pelatihan  untuk masyarakat.

## Langkah Evaluasi
Evaluasi  yang  akan  dilakukan terdiri dari:
1. Evaluasi proses, yang terkait dengan  perencanaan,  pelaksanaan dan monitoring kegiatan.
2. Evaluasi  proses  dilakukan  setiap pekan bersama dengan masyarakat.
3. Evaluasi  hasil,  yang  dilaksanakan setelah kegiatan dilaksanakan.
4. Evaluasi  hasil  ditujukan  untuk menguji  pemahaman  masyarakat tentang pentingnya pendidikan.
5. Evaluasi dampak, yang dilakukan.
6. Evaluasi proses, yang terkait
dengan perencanaan dan pelaksanaan. Evaluasi proses dilakukan  setiap  hari  bersama  tim
di masing-masing bidang.
7. Evaluasi  hasil,  yang  dilaksanakan setelah kegiatan dilaksanakan.
Evaluasi  hasil  ditujukan  untuk menilai keberhasilan program  yang telah  dilaksankan  serta  penentuan keberlanjutan ke program berikutnya.
8. Evaluasi  dampak,  dilakukan  di penghujung  masa  kerja  setelah pelaksanaan  program  berlangsung. Evaluasi dampak dilakukan sebagai upaya  penilai  akhir  keberhasilan program yang diterapkan.

## REALISASI PROGRAM

## Program Bidang Kesehatan
a. Sosilisasi Pendidikan Kesehatan Masyarakat (Tensi Darah Gratis dan PHBS)

## Program Bidang Ekonomi
a. Sosialisasi tentang pentingnya menabung di usia dini.
b. Mengadakan bazar pakaian murah.

## Program Bidang Pendidikan
a. Sosialisasi ke PAUD
b. Bimbingan Belajar Komputer

## Program Bidang Keagamaan
a. Mengajarkan anak- anak mengaji

## Program Bidang Teknik
a. Membuat papan nama Gang/ Jalan

## KESIMPULAN
Berdasarkan   penjelasan  mengenai
pelaksanaan program kerja KKN Universitas  Ibn  Khaldun  Bogor  tahun 2018. di lokasi RW 09 yang telah dilaksanakan  pada  tanggal 07  Agustus sampai  tanggal  07  September  2018,  maka dapt  diambil  beberapa  kesimpulan  sebagai berikut :
1. Kegiatan / program fisik dapat terlaksana  dengan  baik.    Meskipun terdapat kendala dalam proses pelaksanaannya. Program
ini dilaksanakan bersama-sama antara mahasiswa dengan masyarakat.
2. Kegiatan / program  non fisik terlaksana dengan baik, program berupa
penyadaran, pendampingan dan
penyuluhan kepada masyarakat memerlukan  proses  yang  cukup  lama. Dari mulai sosialisasi sampai
pelaksanaan.  Target  secara  kualitas tercapai, namun secara kuantitas beberapa  program  masih  kurang  sesuai dengan harapan.
3. Mahasiswa memiliki pengalaman dalam bersosialisasi  di  masyarakat  dan  dapat mengenali  berbagai  karakter  yang  ada di lingkungan masyarakat.

## SARAN

## Kepada Masyarakat
a. Perlunya  dukungan  dari  masyarakat terhadap  berbagai  program  KKN  yang dilaksanakan.
b. Masyarakat diharapkan dapat
memberikan  seluruh  informasi  yang diperlukan oleh mahasiswa KKN sehingga  mahasiswa  dapat  membuat program  sesuai  dengan  kebutuhan masyarakat.
c. Masyarakat  harus  menyadari  bahwa KKN  berfungsi  sebagai  motivator  dan fasilitator,  bukan  sebagai  penyandang dana.

## Untuk Pemerintah Daerah
a. Dukungan  pihak  Pemerintah  Daerah terhadap  adanya  mahasiswa  KKN hendaknya  ditingkatkan  lagi  dalam bentuk  bantuan  materil  maupun  non materiil.
b. Ada follow  up (tindak  lanjut)  dari
Pemerintahan Daerah Kota Bogor Barat terhadap beberapa program- program
KKN yang telah diselenggarakan berupa pendampingan.

## REFERENSI

## Buku Pedoman KKN UIKA
Sujarweni  .  V  .  W.  (2015).  Metodologi
Penelitian
Bisnis & Ekonomi.
Yogyakarta : PT Pustaka Baru.
http://kecamatanleuwisadeng.bogorkab.go.id/i ndex.php/multisite/detail_desa/295
Adi  Nugroho,  ST,  MMSI  (2002).  Analisis dan  Perancangan  Sistem  informasi. Bansung: Informatika