Journal of Information System, Applied, Management, Accounting and Research. http://journal.stmikjayakarta.ac.id/index.php/jisamar , jisamar@stmikjayakarta.ac.id , jisamar2017@gmail.com e-ISSN: 2598-8719 (Online), p-ISSN: 2598-8700 ( Printed) , Vol. 6 No.4,   November 2022

## The Impact of Tik-Tok Use on Self-Expression by Generation-Z users

## Eryc
Program Studi Sistem Informasi, Fakultas Ilmu Komputer, Universitas International Batam, Indonesia
eryc.yeo@gmail.com
Received: September 18, 2022 . Revised: October 15, 2022 . Accepted: October 2 9 , 2022 . Issue Period: Vol.6 No.4 (2022), Pp. 921-927
Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ekspresi diri pengguna Tik-Tok Generasi Z  yakni  anak  muda  dikota  Batam.  Tik-Tok  merupakan  platfrom social  media yang memungkinkan pengguna untuk mengekspresikan diri mereka dengan video pendek di media sosial, hal ini memuaskan kebutuhan berekspresi dan kebutuhan motif lainnya dalam kalangan generasi  Z.  Motif  tersebut  yang  ditemukan  dapat  menjadi  kajian  untuk  pengembangan selanjutnya  bagi  pengembang  media  sosial  dari  data  yang  disajikan.  Dalam  Penelitian menggunakan  pendekatan  kualitatif  dengan  melakukan focus  group  discussion dengan  tiga rentang  usia  yang  berbeda  dari  Generasi  Z  dan  wawancara.  Melalui  mengetahui  motif,  akan dilakukan thematic analysis berdasarkan motif untuk menentukan kebutuhan Generasi Z yang dipuaskan,  dan  wawancara  mendalam  dilakukan  untuk  mendapatkan  data  mendalam.  Hasil yang  ditampilkan  berdasarkan  motivasi  yang  dimiliki  pengguna  Tik-Tok  Generasi  Z  yaitu melalui waktu, persahabatan, pelarian, kenikmatan,  interaksi  sosial, relaksasi,  informasi, dan ekspresi.  Banyak  pengguna  telah  menghasilkan  konten  yang  popular  di  aplikasi  Tik-Tok dengan  video  pendek  untuk  memuaskan  kebutuhan  mereka  dan  membangun  koneksi. Kesimpulan dari penelitian ini menunjukkan bahwa rentang usia yang berbeda dari Generasi- Z  memiliki  motivasi  yang  berbeda  dalam  menggunakan  Tik-Tok  dan  dengan  memenuhi kebutuhan mereka, mereka menjadi pengguna aktif dalam menggunakan Tik-Tok bagian dari mereka hidup dan mengekspresikan diri mereka di platform.
Kata kunci: Tik-Tok, Media Sosial, Video, Pengguna, Generasi Z
Abstract: This  research  aims  to  find  out  the  self-expression  of  Tik-Tok  Generation  Z  users, namely  young  people  in  the  1city  of  Batam.  Tik-Tok  is  a  social  media  platform  that  allows users  to  express  themselves  with  short  videos  on  social  media,  satisfying  the  need  for expression  and  other  motives  among  generation  Z.  The  motive  found  can  be  a  study  for further development for social media developers from the data presented. In research using a qualitative  approach  by  conducting  focus  group  discussions  with  three  different  age  ranges from  Generation  Z  and  interviews.  Through  knowing  the  motive,  amatic  analysis  will  be conducted based on the motive to determine the needs of Generation Z satisfied, and in-depth interviews will be conducted to obtain in-depth data. The results are based on the motivations of  Tik-Tok  Generation  Z  users  through  time,  friendship,  escapism,  enjoyment,  social interaction,  relaxation,  information,  and  expression.  Many  users  have  produced  popular content on the Tik-Tok app with short videos to satisfy their needs and build connections. The conclusions  of  this  study  show  that  different  age  ranges  of  Generation-Z  have  different motivations in using Tik-Tok and by meeting their needs, they become active users in using a part of their lives and expressing themselves on the platform.
Keywords: Tik-Tok, Social Media, Video, Users, Generation Z
Journal of Information System, Applied, Management, Accounting and Research. http://journal.stmikjayakarta.ac.id/index.php/jisamar , jisamar@stmikjayakarta.ac.id , jisamar2017@gmail.com e-ISSN: 2598-8719 (Online), p-ISSN: 2598-8700 ( Printed) , Vol. 6 No.4,   November 2022

## I. PENDAHULUAN
Beberapa  tahun  terakhir,  industri  video  pendek  telah  berhasil  menjadi  tren  di  mana  banyak  media  sosial mengadopsi sistemnya  memungkinkan pengguna  membuat konten dengan  merekam  video  mereka  sendiri dan mengunggahnya  ke  akun  [1].  Tiktok  termasuk  kedalam digital  content yang  saat  ini  banyak  digemari masyarakat umum terlebih lagi kaum millennial [2]..Tren merekam diri sendiri telah berkembang populer yang sekarang  bernama  Tik-Tok  yang  memungkinkan  pengguna  mengekspresikan  diri  dengan  membuat  video pendek  dengan  berbagai  efek  audio  dan  visual  [3].  Karena  Tik-Tok  didominasi  oleh  pengguna  muda  yang dianggap  sebagai  digital-native,  Generasi  Z  adalah  pangsa  pasar  pelanggan  terbesar  yang  akan  datang  di  era digitalisasi khususnya di Indonesia  [4]. Berdasarkan  Badan Pusat Statistik Indonesia [4],  menunjukkan  bahwa 50%  usia  produktif  Indonesia  populasi  saat  ini  berasal  dari  Generasi  Z  dan  Milenial.  Dari  tahun  2020  hingga 2030,  mereka  diperkirakan  mencapai  70%  dari  total  penduduk  usia  produktif.  Perusahaan  harus  mampu menyusun strategi untuk melakukan komunikasi yang efektif dengan generasi digital-native seperti Generasi  Z melalui  pemahaman  gaya  hidup,  kebutuhan,  preferensi  dalam  menggunakan  media  sosial  mereka  platform sebagai  cara  berekspresi  [5].  Penelitian  ini  akan  membahas  populasi  umum  users,  Tik-Tok,  Generasi  Z,  dan ekspresi diri di media sosial Tik-Tok.  Pada Juli 2018, media sosial dengan konsep video-sharing sosial media telah  memiliki  lebih  dari  500+  juta  aktif  global  pengguna  bulanan  [6].  Dari  tren  itu,  remaja  membuat  jumlah terbesar  dengan  39,9%.  Ini  tidak  mengherankan  karena  Tik-Tok  memungkinkan  pengguna  dengan  usia minimum 13 tahun. Secara global,  lebih dari setengah pengguna Tik-Tok adalah  berusia  antara 16  -  24 tahun [7].  Namun,  pengguna  di  bawah  16  tahun  ditemukan  secara  signifikan  sangat  tinggi.  Misalnya,  data  dari Polandia menunjukkan bahwa 64,9% pengguna TikTok berusia antara 13  - 15. Untuk alasan ini, penelitian ini memilih kelompok usia antara 13 - 24 tahun sebagai peserta studi. Tingginya jumlah pengguna anak muda yang menggunakan Tik-Tok menimbulkan pertanyaan mengapa media seperti Tik-Tok menarik bagi pengguna muda karena  Tik-Tok  berhasil  mencapai  tempat  nomor  satu  di  app  store  unduh  dan  nomor  4  dalam  unduhan keseluruhan untuk Apple dan Android. Antara lain sosial platform media dan berbagai penawaran pengalaman pengguna  [8].  Di  Indonesia,  di  mana  pengguna  internet  sebagian  besar  didominasi  oleh  kaum  Milenial  dan Generasi  Z,  Tik-Tok  menjadi  salah  satu  aplikasi  paling  populer  bagi  pengguna  untuk  mengekspresikan  diri mereka  di  dunia  maya  media  sosial  dengan  presentasi  diri  mereka  di  konten  [8].  Generasi  Z  mengacu  pada orang yang lahir antara tahun 1995 dan 2021, membuat Generasi Z generasi pasca-Milenial. Karena ekspresi diri di  dunia  digital  [9]  telah  menjadi  fenomena  unik  di  mana  pengguna  lebih  ekspresif  melalui  konten  yang dihasilkan,  peneliti  berusaha  menemukan  kegunaannya  TikTok  untuk  ekspresi  diri  di  kalangan  Generasi  Z perkotaan  yang  berdomisili  di  Kota  Batam  dan  motifnya  penggunaan  di  balik  penggunaan  platform  media sosial.

## II. METODE DAN MATERI

## Research Design
Penelitian  ini  menerapkan  pendekatan  kualitatif  dengan  penelitian  yang  menilai  kegunaan  dan  kepuasan Tik-Tok dan ekspresi diri  mereka  sebagai  bagian  dari  pemenuhan kebutuhan  mereka  melalui Bersama dengan alasan  yang  memotivasi  mereka dalam  menggunakan platform  media  sosial. Penelitian kualitatif didefinisikan sebagai  metode  penelitian  yang  semata-mata  berfokus  pada  fenomena  yang  terjadi  di  masyarakat  dari  sudut pandang  alasan  partisipan  dan  tidak  berwujud  pada  aspek  “apa”  prosedur  logis  dan  statistik  [10].  Penelitian tujuan kualitatif adalah untuk mencapai pemahaman yang mendalam tentang sifat manusia untuk menghasilkan teori yang dapat kehidupan nyata [10]. Selain itu, penelitian kualitatif tidak sesuai dengan metode menggunakan data  statistik  sebagai  penelitian  kualitatif  dianggap  menganalisis  masalah  masyarakat  yang  terus  berkembang dari waktu ke waktu. Secara umum, hasil dari data dicapai dalam penelitian kualitatif sebagian besar berasal dari pernyataan  lisan  dan  tulisan  pernyataan  dari  subjek  disertai  pengamatan  dan  penilaian  hasil  [10].  Pendekatan kualitatif  dalam  tujuan  penelitian  ini  adalah  untuk  memahami  ekpresi  diri  di  antara  TikTok  pengguna  yang merupakan  bagian  dari  Generasi  Z  yang  menggunakan  platform  untuk  mengekspresikan  diri  dan  untuk memahami  apa  yang  memotivasi  mereka  dalam  menggunakan  media  sosial.  Dengan  demikian,  pendekatan kualitatif adalah metode konstruktif dalam pengamatan, strategi, dan tindakan untuk mencapai data yang relevan dari  mata  pelajaran.  Untuk  melaksanakan  metodologi  kualitatif  dalam  penelitian,  peneliti  membagi  penelitian
Journal of Information System, Applied, Management, Accounting and Research. http://journal.stmikjayakarta.ac.id/index.php/jisamar , jisamar@stmikjayakarta.ac.id , jisamar2017@gmail.com e-ISSN: 2598-8719 (Online), p-ISSN: 2598-8700 ( Printed) , Vol. 6 No.4,   November 2022
menjadi  tiga  langkah.  Langkah  pertama  adalah  dengan  melakukan focus  group  discussion (FGD)  dengan minimal empat hingga enam pengguna Tiktok, berusia antara 13 dan 24 tahun. Focus Group Discussion (FGD) mengacu pada metode kualitatif pengumpulan data untuk membahas masalah atau fenomena tertentu di bawah belajar secara informal, melibatkan 4 sampai 7 orang [11] atau 6 sampai 8 orang [12].Pemilihan kelompok usia untuk penelitian ini karena tingginya jumlah pengguna TikTok yang sebagian besar adalah remaja  dan dewasa awal  mulai dari usia 13 sebagai usia  minimum resmi  yang ditetapkan oleh aplikasi  hingga usia 24  [7]. Focus Group Discussion (FGD) dilakukan sebanyak tiga kali dengan tiga kelompok umur  yaitu 13 sampai 16 tahun tahun, 17 hingga 20 tahun, dan 21 hingga 24 tahun. Semua peserta dipilih dari Sekolah Maitreyawira, Sekolah Ananda,  dan  Universitas  Universal  Batam  melalui  bola  salju  teknik  pengambilan  sampel  di  mana  peneliti memilih peserta awal dan memintanya untuk merekomendasikan teman-temannya dari jejaring sosialnya untuk menjadi  peserta  studi  lainnya.  Langkah  kedua  adalah  dengan  mengadakan  wawancara  mendalam  dengan  tiga peserta terpilih dari focus group discussion Generasi Z, masing-masing mewakili rentang usia 13 tahun berusia sampai 16 tahun, 17 tahun sampai 20 tahun, dan 21 tahun sampai 24 tahun yang adalah pengguna TikTok yang sangat  blak-blakan  di  akun  TikTok  mereka  untuk  mencapai  motivasi  mereka  dalam  memenuhi  kebutuhan mereka  melalui  platform  media  sosial.  Langkah  ketiga  adalah  langkah  terakhir  dalam  dimana  peneliti menganalisis data setelah proses pengumpulan dilakukan.  Analisis data proses dijelaskan  nanti dalam  bab  ini. Perencanaan prosedur diilustrasikan melalui roadmap penelitian pada gambar 2.1

## Gambar 2.1. roadmap penelitian

## Data Collection Techniques
Dalam hal menilai kegunaan dan ekspresi diri di kalangan Generasi Z  perkotaan kota Batam di TikTok, penelitian ini akan menggunakan teknik pengumpulan data kualitatif dan thematic analysis. Menurut Hill  [13], penelitian kualitatif relevan dalam menilai sosial fenomena ilmu pengetahuan yang terjadi di masyarakat dimana kasus  ekspresi  diri  Generasi  Z  dinilai  melalui  pendekatan  kualitatif  dengan  beberapa  tindakan.  Pertama, langsung  atau tidak  langsung  Observasi  dilakukan  untuk  menganalisis  dan  memperoleh  data  dari  subjek  yang diamati. Kedua, dengan melakukan wawancara mendalam yang mengelaborasi masalah yang menyangkut orang yang  diwawancarai  yang  relevan  dengan  penelitian,  yang  terlibat  dalam  ruang  lingkup  fenomena,  dan memahami dasar dari fenomena sosial yang terjadi di masyarakat. Ketiga, dengan melakukan diskusi kelompok fokus  peneliti  dapat  memperoleh  informasi  dari  individu  yang  memahami  dan  mampu  mencapai  kesimpulan untuk penelitian. Terakhir, kumpulkan data di berupa pernyataan verbal berupa rekaman, foto, klip, dan variabel lain  yang  penting  sebagai  bukti  penelitiannya.  Selanjutnya,  teknik  analisis  tematik  adalah  salah  satu  cara merancang  kualitatif  riset  untuk  memahami  niche  yang  ada  yang  dipenuhi  oleh  pengguna  TikTok.  Seperti menurut  Attride-Stirling  [14], thematic  analysis adalah  salah  satu  proposisi  utama  dalam  penelitian  kualitatif penelitian  dengan  analisis  data  dikonseptualisasikan  dengan  tema-tema  variabel  dalam  penelitian  yang  akan mengarah pada gagasan utama dalam menemukan kesimpulan. Menurut Marshall dan Rossman  [15], ada tujuh langkah,  yaitu  perolehan  data,  pengelolaan  data, sosialisasi,  dan  pengkodean,  mendefinisikan  tema  penelitian, representasi  tema,  gaya  naratif,  dan  terakhir  melaporkan  hasil  analisis  melalui  data  yang  diperoleh  dari  para peserta. Peserta dan orang yang diwawancarai penelitian direkrut melalui non-probabilitas sampling yang efektif dari  segi  biaya  dan  waktu,  selain  heterogeneity  sampling  dalam  memahami  kebutuhan  terpuaskan  di  TikTok. Sedangkan usia minimum untuk menggunakan TikTok adalah 13 tahun, peneliti hanya fokus pada Generasi Z yang rentang usianya antara 13 hingga 24 tahun [16]. Dengan penargetan kedua  jenis kelamin sebagai peserta dalam  diskusi  kelompok  fokus,  peneliti  bermaksud  untuk  alasan  motivasi  di  balik  penggunaan  TikTok  yang
Journal of Information System, Applied, Management, Accounting and Research. http://journal.stmikjayakarta.ac.id/index.php/jisamar , jisamar@stmikjayakarta.ac.id , jisamar2017@gmail.com e-ISSN: 2598-8719 (Online), p-ISSN: 2598-8700 ( Printed) , Vol. 6 No.4,   November 2022
memuaskan  kebutuhan  dan  ekspresi  diri  mereka.  Selain  itu,  wawancara  mendalam  dengan  tiga  pengguna TikTok  yang  sangat  blak-blakan  pada  saat focus  group  discussion akan  dilakukan  untuk  memahami  konsep secara  mendalam  TikTok  sebagai  panggung  bagi  Generasi  Z  untuk  mengekspresikan  diri  dan  juga  untuk memuaskan mereka kebutuhan.

## Data Analysis and Validation Method
Analisis  data  yang  diterapkan  dalam  penelitian  ini  adalah inductive  technique dalam  menguraikan  data dan  pemecahan  masalah  pokok  dalam  penelitian  melalui  analisis.  Dalam  metode inductive  technique yang pertama  adalah  paling  relevan  dalam  penelitian  kualitatif  karena  dirancang  untuk  memahami  pola,  hubungan, dan  perilaku  sosial  untuk  menghasilkan  penjelasan  yang  terjadi  dalam  fenomena  sosial  tertentu  [13].  Karena dasar inductive technique adalah melalui premis pengalaman dari subjek (peserta dan orang yang diwawancarai) yang  menciptakan  pola  dalam  penggunaan,  sangat  cocok  untuk  menerapkan  metode  induktif  untuk  mencapai kesimpulan  penelitian.  Menurut  Alanazi  et  al  [17],  ada  tujuh  tahap  dalam  konten  kualitatif  induktif  analisis dalam memahami munculnya fenomena sosial dan menilai data dari perilaku orang-orangnya. Ketujuh tahapan tersebut  adalah the  selection  of  the  unit  of  analysis,  open  coding,  create  codes,  sub-themes,  core  category, validation, dan review  process yang  merupakan  hasil  riset  [17].  Melalui  setiap  tahap,  data  diproses  dan dijelaskan  secara  menyeluruh  dari  tahap  pertama  sampai  akhir  sebagai  bagian  dari  analisis  data.  Tahapan inductive technique Adapun dalam analisis data diilustrasikan pada gambar 2.2 dengan lebih lanjut penjelasan.
Gambar 2.2. Tahapan inductive technique dalam penelitian
Tahap pertama adalah pemilihan unit analisis, dimana dalam hal ini Generasi Z pengguna TikTok diambil sebagai unit analisis dan akan dilakukan focus group discussion dan wawanca langsung. Kedua, melalui open- coding, terdapat proses analisis penelitian kualitatif berupa transkrip wawancara dari focus group discussion dan wawancara mendalam. Ketiga, peneliti akan membuat kode-kode yang sesuai dengan subjek penelitian dan akan digunakan  untuk  membuat  subtema.  Keberadaan  subtema  adalah  untuk  memenuhi  tema-tema  yang  berupa temuan-temuan  dan  representasi  penelitian.  Terakhir  adalah  proses  validasi  dan  review  yang  menjadi kesimpulan  penelitian  dalam  menyimpulkan  kerangka  teori  serta  menemukan  gratifikasi  pengguna  TikTok Generasi Z. Untuk memvalidasi data, penulis membahas aspek validasi melalui triangulation method.  Dengan triangulation method , penelitian ini menggunakan lebih dari satu metode dalam mencapai data pada satu topik tunggal  penelitian.  Dengan  menggunakan  metode  validasi,  ada  dua  metode  dalam  memperoleh  data,  yaitu diskusi  kelompok  terfokus  dan  wawancara  mendalam  untuk  memperoleh  informasi  yang  relevan  dan  valid sesuai dengan topik penelitian. Sebagai triangulation method validasi adalah metode jamak dalam memperoleh informasi  oleh  peneliti  untuk  menganalisis  data,  dasar  metode  validasi  didekati  dari  berbagai  perspektif fenomena yang berlangsung, sehingga memungkinkan diperolehnya data yang valid dari penelitian  [18]. Aspek validasi  melalui  triangulasi  adalah  tindakan  untuk  meninjau  data  yang  diperoleh  penulis  dari  sudut  pandang yang  berbeda  agar  memiliki  minimum  selama  proses  mendapatkan  data  dan  analisis  data.  Oleh  karena  itu, penulis akan menggunakan lebih dari satu metode seperti yang disebutkan sebelumnya untuk menilai data untuk menulis temuan penelitian.

## III. PEMBAHASA DAN HASIL
Metode  utama  penelitian  ini  adalah focus  group  discussion dengan  tiga  kelompok  umur  yang  masing- masing kelompok terdiri dari 4 dan 5 orang, dan wawancara mendalam dengan tiga individu terpilih yang paling reseptif  selama focus  group  discussion untuk  mendapatkan  data  tambahan,  orang-orang terpilih  dalam  diskusi
Journal of Information System, Applied, Management, Accounting and Research. http://journal.stmikjayakarta.ac.id/index.php/jisamar , jisamar@stmikjayakarta.ac.id , jisamar2017@gmail.com e-ISSN: 2598-8719 (Online), p-ISSN: 2598-8700 ( Printed) , Vol. 6 No.4,   November 2022
kelompok  fokus  adalah  pengguna  aktif  TikTok  untuk  memastikan  kredibilitas,  keandalan,  dan  relevansi responden. Setiap kelompok rentang usia disesuaikan untuk memiliki minimal 4 hingga 6 peserta dalam focus diskusi kelompok seperti  yang direkomendasikan oleh  Koentjoro  [11]. Dengan  alasan  memenuhi ketersediaan dan kelayakan, kelompok usia 13 sampai 16 tahun terdiri dari  empat siswa, dua siswa kelas sepuluh, dan dua siswa kelas sebelas. Kelompok kedua dengan rentang usia 17 hingga 20 tahun terdiri dari empat siswa Sekolah Pelita  Harapan  yang  duduk  di  kelas  dua  belas  dan  lulus  tahun  ini.  FGD  kelompok  tertua  dan  ketiga,  dengan rentang usia 21 sampai 24 tahun terdiri dari lima orang dari Universitas International Batam dengan dua orang mahasiswa  angkatan  2018,  dua  orang  mahasiswa  angkatan  2019,  dan  satu  orang  mahasiswa  angkatan  2020, yang  semuanya  lima  individu  cocok  dalam  persyaratan  pengambilan  sampel  Generasi  Z.  Analisis  data membawa  penelitian  ke  dalam  konstruksi  temuan  data.  Pada  dasarnya,  penelitian  ini  telah  sampai  pada pembahasan temuan yang menyajikan gagasan-gagasan terfokus yang muncul dari data dan menghubungkannya dengan  temuan  dari  penelitian  sebelumnya.  Pertama,  penelitian  ini  berpendapat  bahwa  TikTok  telah  menjadi tempat bagi Generasi Z untuk menciptakan apa pun yang mereka inginkan tanpa tekanan mencari sempurna dan mereka  mampu  benar-benar  mengekspresikan  diri.  Temuan  ini  adalah  relevan  dengan  hasil  yang  ditunjukkan oleh Twenge [19] yang berpendapat bahwa Generasi Z sangat menghargai kebebasan berekspresi melalui media sosial.  Dalam  kasus  penelitian  ini,  rentang  usia  antara  17-20  tahun  memiliki  kecenderungan  ini.  Kedua penelitian  ini  mengidentifikasi  bahwa  beberapa  Generasi  Z  masih  percaya  pada  teman-teman  mereka  yang menggambarkan mereka berdasarkan konten yang mereka unggah ke akun TikTok mereka. Karena temuan ini relevan  dengan  hasil  yang  ditemukan  oleh  peneliti  bahwa  pengguna  media  sosial  menyesuaikan  identitas  dan penampilan online di dunia maya agar sesuai dengan standar penampilan [20]. Pengguna TikTok memanfaatkan filter dan lensa untuk menghasilkan yang baik kesan di antara audiens mereka di platform media sosial. Ketiga Generasi  termuda  Z  yang  merupakan  siswa  sekolah  menengah  menggunakan  TikTok  untuk  memuaskan Persahabatan  dan  Sosial  mereka  Interaksi.  Sedangkan  rentang  usia  kedua,  yang  terdiri  dari  siswa  SMA, mempersepsikan  media  sosial  sebagai  platform  di  mana  mereka  dapat  benar-benar  mengekspresikan  pikiran mereka  yang  sebenarnya  tanpa  negative  pertimbangan.  Rentang  usia  terakhir,  yang  terdiri  dari  orang  dewasa yang sedang kuliah menganggap TikTok sebagai alat untuk menemukan Informasi dan untuk Melarikan diri dari kebosanan.  Selanjutnya,  pada  saat  FGD,  masing-masing  kelompok  dengan  rentang  usia  yang  berbeda memamerkan  kepuasan  yang  berbeda  dibandingkan  dengan  kelompok  lain.  Perbedaannya  terletak  pada  jenis kepuasan setiap rentang usia diprioritaskan dalam memanfaatkan TikTok dengan kehidupannya. Masing-masing dari  rentang  usia  juga  menunjukkan  sudut  pandang  yang  berbeda  dalam  membuat  video  dan  ekspresi  mereka melalui  Tiktok.  Media  sosial  menjadi  pusat  panggung  sementara  kehidupan  nyata  telah  menjadi  belakang panggung dimana individu bekerja sebaik mungkin untuk mengesankan audiens mereka [21]. Pengguna TikTok dalam penelitian  ini  memang  menggunakan aplikasi sebagai platform panggung tempat pengguna  berbagi diri mereka  yang  sebenarnya.  Kesimpulannya,  penelitian  ini  menyoroti  delapan  motif  penggunaan  TikToks  di kalangan  Generasi  Z  di  kota  Batam  yaitu  Melewati  Waktu,  Persahabatan,  Pelarian,  Kenikmatan,  Interaksi Sosial,  Relaksasi,  Informasi,  dan  Ekspresi.  Kedelapan  motif  tersebut  sejalan  dengan  tipologi  uses  and gratifications yang diajukan oleh Rubin [22].
Tik-Tok  telah  menjadi  platform  untuk  berbagi  emosi  dan  perasaan  pengguna  tanpa  mengganggu  yang  lain. Seperti halnya kemampuan untuk mengatur preferensi, privasi, dan lingkaran teman dekat, Generasi Z Indonesia menemukan kemudahan dalam mengikuti perkembangan teman-temannya dan memanfaatkan Tik-Tok sebagai channel  dalam  mencari  update  terbaru  dan  informasi  apa  yang  sedang trending .  Dengan  kebebasan  Ekspresi yang  dijunjung  tinggi  untuk  pengguna  Tik-Tok,  Generasi  Z  Indonesia  tidak  merasa  tertekan  untuk mengekspresikan  pada  profil  mereka  sendiri.  Sistem  video  pendek  Tik-Tok  juga  membuat  pengaturan  media sosial  menjadi  nyaman  bagi  Generasi  Z  Indonesia  untuk  mengekspresikan  diri  melalui  video  singkat  dengan teman-temannya.  Jika  dibandingkan  dengan  media  sosial  lainnya,  TikTok  dianggap  sebagai  platform  yang benar-benar gratis, tanpa penilaian, dan harapan yang tinggi. Namun, beberapa Generasi Z masih percaya pada teman-teman menggambarkan mereka berdasarkan konten yang mereka unggah ke akun Tik-Tok mereka. Sosial media  ini  menawarkan  berbagai  pilihan,  mulai  dari  perekaman  dan  pengeditan,  filter  dan  lensa,  dan  untuk menjelajahi  halaman  dimana  Generasi  Z  sering  menjadi  pengguna  untuk  memenuhi  kebosanan  mereka. Kekekalan  dalam  membuat  video  singkat  kedalam  Tik-Tok  memungkinkan  Generasi  Z  untuk  mendorong mereka untuk terhubungkan kembali dan perkuat ikatan persahabatan sesama. Semua motif terlihat pada setiap rentang usia namun ada kepuasan tertentu pada usia tertentu jangkauan dari ketiganya. Generasi Z termuda yang merupakan  siswa  sekolah  menengah  pertama  memanfaatkan  TikTok  untuk  memuaskan  Persahabatan  dan
Journal of Information System, Applied, Management, Accounting and Research. http://journal.stmikjayakarta.ac.id/index.php/jisamar , jisamar@stmikjayakarta.ac.id , jisamar2017@gmail.com e-ISSN: 2598-8719 (Online), p-ISSN: 2598-8700 ( Printed) , Vol. 6 No.4,   November 2022
Interaksi  Sosial  mereka,  dengan  mereka  menggunakan  media  sosial  sebagai  alat  untuk  membangun  hubungan dan  membangun  citra  positif  untuk  dilihat  orang  lain.  Sedangkan  yang  kedua  rentang  usia,  yang  terdiri  dari siswa  sekolah  menengah  atas,  menganggap  media  sosial  sebagai  platform  di  mana  mereka  benar-benar  dapat mengekspresikan  pikiran  mereka  yang  sebenarnya  tanpa  penilaian  negatif  dan  tidak  memiliki  pertimbangan yang  signifikan  dalam  memperhatikan  apa  yang  orang  lain  pikirkan  tentang  mereka  sebagai  pribadi.  Melalui mereka  akun,  mereka  percaya  suara  mereka  penting  dan  dengan  merekam  video,  itu  membantu  untuk memuaskan kebutuhan mereka ekspresi dan Kenikmatan. Rentang usia terakhir, yang terdiri dari orang dewasa yang  sedang  kuliah  menganggap  Tik-Tok  sebagai  alat  untuk  mencari  Informasi  dan  melarikan  diri  dari kebosanan.  Selain  itu  mereka  memanfaatkan  Tik-Tok  untuk  tetap  berhubungan  dengan  teman-teman  mereka tetapi jarang menjadi pengguna aktif dalam hal mengunggah konten karena mereka lebih  suka menonton video sebagai  bentuk  hiburan  mereka  Dengan dramaturgical  approach  theory ,  media  sosial  telah  menjadi  garda terdepan  dalam  keseharian  masyarakat  kehidupan  dan  dengan  kehidupan  nyata  berada  di  belakang  panggung dan penggunanya bekerja di belakang panggung untuk mengekspresikan emosi dan perasaan untuk ditampilkan di  depan  panggung  mereka  melalui  TikTok.  Fungsi  sederhana  Tik-Tok  telah  memungkinkan  Generasi  Z Indonesia untuk menggunakan aplikasi sesering mungkin dengan kemudahan merekam dan mengedit di media sosial.  Selain  itu,  dengan  lingkungan  Tik-Tok  memiliki  ekspresi  yang  benar  membantu  dalam  menciptakan profil Tik-Tok yang kuat, Generasi Z Indonesia menemukan media sosial sebagai tempat mereka untuk menjadi diri mereka sendiri yang berarti apa  yang digambarkan di depan panggung sama dengan yang ada di belakang panggung karena media sosial menjadi media sosial yang interaktif.
.

## IV. KESIMPULAN
Dengan  penelitian  yang  bersifat  eksploratif,  hal  ini  membuka  peluang  untuk  penelitian  selanjutnya. Penelitian telah  menunjukkan ekspresi Generasi  Z Indonesia,  motif, kebutuhan dan keinginan  yang dipuaskan oleh  media  sosial  Tik-Tok.  Hasil  penelitian  ini  dan  mengarah  pada  penelitian  masa  depan  dengan  cakupan subjek  yang  lebih  dalam  dengan  meliput  kota-kota  besar  lainnya  di  Indonesia  dengan  penetrasi  internet  dan aktivitas  media  sosial  yang  tinggi  karena  Indonesia  adalah  salah  satu  negara  terpadat  di  Asia,  dan  dengan warganya,  ada  peluang  pemanfaatan  media  sosial  khususnya  Tik-Tok  yang  populer  di  kalangan  Generasi  Z. Terakhir dengan peserta yang  hanya  mencakup satu generasi, setiap rentang usia  menunjukkan kebutuhan dan keinginan  khusus  yang  terpuaskan  melalui  pemanfaatan  Tik-Tok.  Penelitian  selanjutnya  dapat  melakukan penelitian yang mendalam yang dapat memperluas penelitian lebih lanjut tentang topik Tik-Tok dan Generasi Z di Indonesia.

## REFERENASI
[1] E. Deckers and K. Lacy, Branding Yourself: How to Use Social Media to Invent or Reinvent Yourself . 2013. [Online]. Available:
http://books.google.com/books?hl=en&lr=&id=Ac5v_tmqA7EC&oi=fnd&pg=PT24&dq=Branding+Yourself:+ How+to+Use+Social+Media+to+Invent+or+Reinvent+Yourself&ots=d8Gh3NCj7A&sig=e6AkvEQjDb5F0Ces dmBLWnHxsq8
[2] E. Eryc, “Systematic Literature Review of Critical Success Factors in Online Advertising,” J. Informatics Telecommun. Eng. , vol. 5, no. 2, pp. 551–561, 2022, doi: 10.31289/jite.v5i2.6204.
[3] T. Litsa, “TikTok was the most downloaded social media app Q1 2019. Should your brand join?,” 2019. https://www.clickz.com/tiktok-was-the-most-downloaded-social-media-app-q1-2019-should-your-brand- join/234387/
[4] H. Ali and L. Purwandi, Milenial Nusantara . 2017.
[5] Eryc, “Pengaruh Dampak Digitalisasi dan Pemanfaatan Teknologi Informasi terhadap Kinerja UMKM,” J. Pendidik. dan Konseling , vol. 105, no. 2, p. 79, 2017, [Online]. Available: https://core.ac.uk/download/pdf/322599509.pdf
[6] R. Jennings, “TikTok, explained,” 2018. https://www.vox.com/culture/2018/12/10/18129126/tiktok-app- musically%02meme-cring
[7] B. Kurniawan, “Tik Tok Popularism and Nationalism: Rethinking National Identities and Boundaries on
Journal of Information System, Applied, Management, Accounting and Research. http://journal.stmikjayakarta.ac.id/index.php/jisamar , jisamar@stmikjayakarta.ac.id , jisamar2017@gmail.com e-ISSN: 2598-8719 (Online), p-ISSN: 2598-8700 ( Printed) , Vol. 6 No.4,   November 2022
Millennial Popular Cultures in Indonesian Context,” Proc. AICS - Soc. Sci. , vol. 8, no. 0, pp. 83–90, 2018, [Online]. Available: http://jurnal.unsyiah.ac.id/AICS-Social/article/view/12649
[8] T. Lahiri, “Facebook finally has a serious Chinese rival,” 2019. https://qz.com/1564270/bytedance-video-app- tiktok-rival-to-facebook-reached-1%0Abillion- downloads/%0A
[9] Eryc, “Analisa Peran Social Media Dalam Mengembangkan Altruisme Netizen Instagram Indonesia,” JURNAL. WIDYA , vol. 3, no. 2, pp. 273–280, 2022, doi: https://doi.org/10.54593/awl.v3i2.121.
[10] S. Merriam, Qualitative Research and Case Study Applications in Education. Revised and Expanded from" Case Study Research in Education.". 1998. [Online]. Available: http://www.eric.ed.gov/ERICWebPortal/recordDetail?accno=ED415771
[11] N. Koentjoro, Metode-Metode Penelitian Masyarakat . PT Gramedia Pustaka Utama, 2005.
[12] R. A. Krueger, Focus groups: A practical guide for applied research . Sage publications, 2014.
[13] J. McLeod, Consensual qualitative research: A practical resource for investigating social science phenomena , vol. 23, no. 3. 2013. doi: 10.1080/10503307.2012.725956.
[14] A.-S. Jennifer, “Thematic networks: an analytic tool for qualitative research,” Qual. Res. , vol. 1, no. 3, pp. 385– 405, 2001.
[15] B. C. Farr, Designing Qualitative Research , vol. 25, no. 2–3. 2008. doi: 10.1177/026537880802500310.
[16] B. Searle, “Millennials, Gen X, Gen Z, baby boomers: how generation labels cloud issues of inequality,” 2019.
[17] A. A. Alanazi et al. , “Audiology students’ perception of hybrid simulation experiences: qualitative evaluation of debriefing sessions,” J. Early Hear. Detect. Interv. , vol. 2, no. 1, pp. 12–28, 2017, [Online]. Available: https://digitalcommons.usu.edu/jehdi/vol2/iss1/3
[18] R. Fellows and A. Liu, Research Methods for Construction , vol. 53, no. 9. 2015.
[19] J. M. Twenge, “IGen: Why today’s super-connected kids are growing up less rebellious, more tolerant, less happy--and completely unprepared for adulthood--and what that means for the rest of us.,” 2017.
[20] R. Kimmons and G. Veletsianos, “The fragmented educator 2.0: Social networking sites, acceptable identity fragments, and the identity constellation,” Comput. Educ. , vol. 72, pp. 292–301, 2014, doi: 10.1016/j.compedu.2013.12.001.
[21] B. Hogan, “The Presentation of Self in the Age of Social Media: Distinguishing Performances and Exhibitions Online,” Bull. Sci. Technol. Soc. , vol. 30, no. 6, pp. 377–386, 2010, doi: 10.1177/0270467610385893.
[22] A. M. Rubin, Uses-and-gratifications perspective on media effects . 2009. doi: 10.4324/9780203877111-14.