Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara (JPkMN)                                                              e-ISSN : 2745 4053 Vol. 5 No. 1, 2024 |pp: 231-237 | DOI : http://doi.org/10.55338/jpkmn.v5i1.2689

## Upaya Meningkatkan Keterampilan Bahasa Inggris Anak- anak Panti Asuhan Melalui MeJiKuHiBi_New English Course di Panti Asuhan Bintang Terampil Bengkulu
1) Ria Angraini*, 2) Kiki Andriyani, 3) Meisy Gandari, 4) Muhammad Jafar Shodiq, 5) Friska Dwinda Fitri
1) Pendidikan Bahasa Inggris, Universitas Muhammadiyah Bengkulu, Bengkulu, Indonesia
2,3,4,5) Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Bengkulu, Bengkulu, Indonesia Email Corresponding: ria@umb.ac.id, andrianik003@gmail.com, meisygandari315@gmail.com, jafarshodiqmuhammad78@gmail.com, friskadwindafitri20@gmail.com

## INFORMSI ARTIKEL ABSTRAK
Kata Kunci: Bahasa Inggris Panti Asuhan Pelayanan Masyarakat
Panti  asuhan  adalah  sebuah  lembaga  yang  menampung  anak-anak  yatim  piatu  yang  telah kehilangan  salah  satu  atau  kedua  orang  tuanya.  Ada  banyak  panti  asuhan  di  Indonesia,  salah satunya adalah panti asuhan Bintang Terampil yang berada di Kota Bengkulu, yang merupakan tempat dimana para staf memberikan pembelajaran bahasa Inggris, sebagai wadah proses transfer ilmu  mengenai  pengajaran  bahasa  Inggris.  Tim  pengabdian  dari  MeJiKuHiBi_NeW  English Course  melaksanakan  kursus  gratis  dan  memilih  tempat  ini  dengan  alasan  untuk  memberikan pemerataan  pengetahuan  dan  kemampuan  berbahasa  Inggris  kepada  anak-anak  panti  asuhan, karena karena beberapa kendala mereka tidak dapat mengikuti bimbingan belajar bahasa Inggris di  Kota  Bengkulu.  Tujuan  dari  pengabdian  ini  adalah  untuk  mengenalkan  dan  meningkatkan kemampuan  berbahasa  Inggris  anak-anak  yang  berada di  panti  asuhan  Bintang  Terampil  Kota Bengkulu.

## ABSTRACT
Keywords: English Orphanage Community Service
An  orphanage  is  an  institution that  accommodates  orphans  who  have lost  one  or  both  parents. There  are  many  orphanages  in  Indonesia,  one  of  which  is  the  Bintang  Terampil  orphanage  in Bengkulu City, which is a place where staff provide English language learning, as a forum for the process of transferring knowledge regarding English language teaching. The service team from MeJiKuHiBi_NeW English Course carries out free courses and chose this place for the reason of providing  equal  knowledge  and  English  language  skills  to  orphaned  children,  because  due  to several problems they cannot attend English language tutoring in Bengkulu City. The aim of this service is to introduce and improve the English language skills of children who are in the Bintang Terampil orphanage in Bengkulu City.
This is an open access article under the CC–BY-SA license.

## I. PENDAHULUAN
Panti Asuhan ialah tempat, tempat tinggal, ataupun forum kesejahteraan sosial yang mempunyai tanggung jawab pada menyampaikan pelayanan di anak (terlantar) yang memberikan layanan pengganti orang tua/wali anak dalam memenuhi kebutuhan fisik, mental, dan sosial kepada anak asuh sehingga memperoleh kesempatan yg luas, tepat, serta, memadai. pada Indonesia terdapat banyak panti asuhan, yg berisi poly anak-anak berasal balita  sampai  dewasa.  Mereka  semua  jua  menempuh  pendidikan  yg  majemuk,  walau  pada  panti  mereka permanen semangat.(Widyaningrum et al., n.d.)
Pemerintah  juga  mempunyai  perogram  buat  meningkatkan  kemampuan,  ilmu  dan  wawasan  anak-anak Indonesia. Terutama yang akan digunakan pada global pekerjaan nantinya, misalnya adalah pengajaran wacana bahasa  inggris.  Sehubungan  menggunakan  hal  tersebut,  program  Studi  Pendidikan  Bahasa  Inggris  sebagai galat satu institusi yg berkewajiban buat memberikan pelayanan masyarakat pada merespon acara pemerintah untuk  membantu  memberikan  pendidikan pada  anak  panti  asuhan  dengan  melibatkan  antar  tim  dosen  serta
Upaya Meningkatkan Keterampilan Bahasa Inggris Anak-anak Panti Asuhan Melalui MeJiKuHiBi_New English …
mahasiswa melalui course yang diberi nama MeJiKuHiBi_NeW English Course. kegiatan dedikasi warga  ini bertujuan buat menaikkan kemampuan, menambah wawasan dan  ilmu bahasa inggris dari anak panti asuhan tersebut. Selain itu, aktivitas ini jua bertujuan melatih keterampilan mahasiswa dalam mengajar bahasa Inggris yang  kreatif  dan  menyenangkan.  Disamping  itu,  dengan  adanya  kursus  ini,  uga  dapat  membantu  melatih motorik anak dalam berpikir cerdas serta kreatif.
Lokasi  aktivitas  pengabdian kepada  masyarakat  ini  berada  di  Jl.  Merapi  6D Panrama,  Kota  Bengkulu. kegiatan ini melibatkan 15 orang anak-anak panti asuhan, dari paud hingga Sekolah Menengah Pertama yang memiliki jenjang pendidikan yang MeJiKuHiBi_NeW English Course diresmikan pada tanggal 25 November 2022,  dan  aktivitas  ini  berakhir  di  tanggal  14  Desember  2022.  aktivitas  ini  dilaksanakan  dalam  12  kali pertemuan  yg  setiap  pertemuannya  memberikan  materi  pembelajaran  yang  penyampaian  materi  dilakukan selama 1 jam. Metode aplikasi dedikasi masyarakat ini dilakukan dengan metode pengenalan dan bimbingan. Hal yang dilakukan merupakan mengaak anak panti untuk berkenalan satu sama lain serta bermain bersamadan jua  dengan  bertanya  pada  kepala  yayasan  panti  mengenai  anak  tadi.  Tujuannya,  agar  bisa  beradaptasi, melakukan  penyesuaian  terhadap  lingkungan  kurang  lebih  panti,  dan  juga  mempermudah  kami  pada melaksanakan  kegiatan  ini.  Kami  melakukan  pendekatan dan pengulangan materi  setiap  pertemuan  dengan menampilkan materi video beserta hasil kegiatan dedikasi pada warga yang dilakukan sang MeJiKuHiBi_NeW English Course menandakan bahwa anak-anak panti asuhan sangat suka serta antusias menggunakan kegiatan kursus ini. berdasarkan tes yg dilakukan kepada anak-anak panti asuhan selesainya mendapatkan bimbingan, bisa  dilihat  asal  minat  serta  motivasi  pada  mengkaji  keterampilan  bahasa  Inggris.  Hal  ini  bisa  ditinjau  dari kemampuan  peserta  didik  mengingat  dan  mempratekkan  semua  materi  yang  telah  diajarkan.  Meskipun beberapa kali wajib diberi petunjuk terlebih dahulu dan permanen mengikuti kelas secara rutin hingga kegiatan berakhir.(Gulö et al., n.d.)
English For Young Learners atau disingkat (EYL) ialah pengajaraan Bahasa Inggris pada anak-anak. Eyl sendiri  merupakan  teknik  pengajaraan  yg  dapat  mengasa  kemampuan  anak  pada  mendengar,  mengucap, membaca, dan menulis. Keterampilan Bahasa Inggris mempunyai peranan yg sangat krusial, terutama di era globalisasi  waktu  ini.  Maka  asal  itu,  pembelajaran  Bahasa  Inggris  wajib  menjadi  salah  satu  mata  pelajaran yang  dimaksimalkan  proses  pembelajarannya.  Pelajaran  bahasa  Inggris  bertujuan  buat  membekali  peserta didik dengan pemahaman dasar tentang materi bahasa Inggris. di tingkat dasar, bahasa Inggris digunakanuntuk berkomunikasi  menggunakan  teman-sahabat.  Pelajaran  ini  akan  membahas  topik-topik  yg  berkaitan menggunakan konteks dalam situasi kehidupan sehari-hari. siswa jua dilibatkan buat berlatih dan  berinteraksi dengan teman-sahabat. (Shinta, 2022; Wahyudi et al., n.d.)
Dengan  demikikan  sangat  disayangkan  Bila  periode  ini  dilewatkan.  pengajaran  bahasa  Inggris  harus diberikan sedini mungkin sebab sosialisasi dini bisa menaikkan dominasi. Kompetensi bahasa Inggris sangat dibutuhkan buat mempersiapkan energi profesional yg mampu bersaingdi era kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi pada warga . Akan sangat baik Jika semakin banyak orang yang tahu tentang pentingnya pengenalan bahasa Inggris di usia dini supaya mampu pemerolehan bahasa asing yang cepat tercapai. Belajar bahasa asing mempunyai  beberapa  keuntungan  bagi  anak-anak,  antara  lain  menaikkan  kemampuan  komunikasi  bahasa Inggris,  mempromosikan  pembelajaran  budaya  lain,  meningkatkan  keterampilan  kognitif,  menaikkan kesadaran  akan  konsep  metalinguistik,  meningkatkan  motivasi,  mendorong  buat  belajar,  meningkatkan interkulturalisme,  menumbuhkan pencerahan  serta  rasa  kewarganegaraan  global,  dan    menumbuhkan nilai- nilai  yg  menghargai  keragaman.Mengatasi  kesulitan  atau  kendala  yang  dimiliki  anak  panti  agar  potensi  yg dimiliki  anak  panti  bisa  tersalurkan  dengan  baik.  Panti  Asuhan  Bintang  Terampil  Bengkulu  berusaha semaksimal mungkin buat menjadi panti yg ramah bagi anak panti.(Gulö et al., n.d.)
Gambar 1. Banner
Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara (JPkMN)                                                              e-ISSN : 2745 4053 Vol. 5 No. 1, 2024 |pp: 231-237 | DOI : http://doi.org/10.55338/jpkmn.v5i1.2689
Upaya Meningkatkan Keterampilan Bahasa Inggris Anak-anak Panti Asuhan Melalui MeJiKuHiBi_New English …
Seperti yang telah dijelaskan sebelumnya pada pendahuluan bahwa kegiatan pengabdian Masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan mutu Pendidikan pada anak-anak terkhususnya pada anak panti asuhan yang ada di kota Bengkulu ini. Hal yang melatar  belakangi pengabdian ini adalah kurangnya pembelajaran yang diterima  oleh  anak-anak  yang  ada  di  panti  asuhan  kota  Bengkulu,  terutama  pembelajaran  tentang  Bahasa inggris  yang  masih  perlu  di  kembangkan  lagi.  Kurangnya  pembelajaran  pada  Bahasa  inggris  dapat menyebabkan anak kurang mampu memiliki daya saing yang nantinya akan membekali mereka di masa depan yang semakin membutuhkan kemampuan berbahasa inggris yang baaik dan benar.

## III. METODE
Aplikasi  aktivitas  dedikasi  warga    ini  dilaksanakan  buat  menempuh  mata  kuliah  English  For  Young Learnes guna mewujudkan tujuan dari aktivitas yang sudah dilaksanakan. Maka, kursus yang dibentuk wajib sahih-sahih berkala serta tersusun secara sistematis sinkron dengan  arahan yg diberikan. sehingga aktivitas kursus ini mampu mengikuti istiadat pelaksanan yg baik sebagaimana langkah-langkah berikut:
1. Persiapan.
Di fase ini anggota grup berafiliasi menyiapkan segala keperluan administrasi kursus, mulai asal memberi nama  kursus,  memberi  filosofi  nama  kursus,  membentuk  logo,  menyusun  draft,  membuat  surat  biar permohonan, supervisor, auditor, laporan keuangan, proposal pengajuan dana, pertanda tangan, sertifikat, yel- yel, materi materi ajar, soal (test, mid, serta uas), dll. Dilaksanakan sang 6 mahasiswa semester 5 menggunakan mengajar  sebesar  lebih  kurang  15  anak  panti  asuhan.  kegiatan  ini  dilakukan  dalam  12  kali  pertemuan,  yg disetiap pertemuannya memberikan materi pembelajaran yg tidak sinkron. Satu pertemuan dilakukan dalam saat 1 jam serta dilaksanakan menjadi bentuk penerapan materi dari mata kuliah English For Young Learnes. 2. Observasi.
Pada fase ini seluruh anggota berkerjasama melakukan sosialisasi serta pendekatan kepada ketua Yayasan Panti  Asuhan  Bintang  Terampil  Bengkulu  dan    anak-anak.  ad  interim  itu,  kami  jua  melakukan  observasi pendataan  terhadap  anak-anak  Panti    Asuhan  Bintang  Terampil  supaya  mengetahui  berapa  jumlah  anak  yg terdapat di panti dan  berapa pula jumlah anak yang masih mungil maupun dewasa, agar metode pengajraan ini bisa disesuaikan dengan umur dan  tingkatan pada belajarnya.
3. Penjelasan Temuan
Di fase ini kami, kami melakukan aktivitas dedikasi kepada masyarakat menggunakan memakai metode pengenalan serta pendekatan. Hal yg dilakukan ialah sosialisasi beserta anak panti menggunakan mengajaknya berkenalan  satu  sama  lain  serta  bermain  beserta.  dan    jua  dengan  bertanya  kepada  ketua  yayasan  panti mengenai  anak  tadi.  Tujuannya,  supaya  mampu  menyesuaikan  diri,  melakukan  penyesuaian  terhadap lingkungan lebih kurang panti, dan  juga mempermudah kami dalam melaksanakan aktivitas ini.(Fitria et al., 2021)

## IV. HASIL DAN PEMBAHASAN
Aktivitas dedikasi kepada masyarakat yang dilakukan MeJiKuHiBi_NeW English Course ini bertujuan menyampaikan  kursus  Bahasa  Inggris  buat  anak-anak  Panti  Asuhan  Bintang  Terampil  Bengkulu. MeJiKuHiBi_NeW English Course ialah singkatan dari nama Pelangi yg berarti Me : Merah, Ji : Jingga, Ku : Kuning,  Hi  :  Hijau,  Bi  :  Biru,  NeW  itu  sendiri  ialah  plesetan  dari  Nila,  serta  English  Course  itu  sendiri merupakan nama mata kuliah yg ditempu, yg jua melambangakan anggota course. Terinspirasi juga berasal dari rona pelangi yang berwarna dan membentuk satu kesatuan sehingga terciptalah sebuah pelangi yg latif. seperti itulah MeJiKuhiBi_NeW English Course mewarnai setiap berbeda-beda di setiap pendapa. Karakter atau sifat di setiap anggota grup dan juga pada anak-anak panti yang kami bimbing serta ajarakan. kegiatan ini melibatkan sekitar 15 siswayang memiliki ketentuan yang telah diresmikan pada MeJiKuHiBi_NeW English Course pada Panti Asuahan Bintang Terampil pada tanggal 25 November 2022. aktivitas ini berakhir di tanggal 17  Desember  2022.  Kursus  dilakukan  pada  12  kali  pertemuan.  di  setiap  rendezvous  diberikan  materi pembelajaran  yang  syarat  sebagian  besar  anak-anak  panti  sudah bersekolah.  Mereka  sama  mirip  anak-anak pada sekolah lainnya, mereka mengikuti metode belajar dikelas dengan menggunakan papan tulis serta buku. tetapi,  anak-anak  di panti  asuhan  ini  mengalami  kesulitan  pada  belajar  Bahasa  Inggris.  Bahkan  yang  sudah SMP saja belum mengerti apapun ihwal materi atau pembelajaran ini. sebagai akibatnya sebagian akbar anak- anak kesulitan dalam menjawab quiz yang diberikan. (Hastuti & Roviati, n.d.; Warni & Apoko, 2022).
Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara (JPkMN)                                                              e-ISSN : 2745 4053 Vol. 5 No. 1, 2024 |pp: 231-237 | DOI : http://doi.org/10.55338/jpkmn.v5i1.2689
Upaya Meningkatkan Keterampilan Bahasa Inggris Anak-anak Panti Asuhan Melalui MeJiKuHiBi_New English …
Sinkron  dengan  subtheme  yg  anggota  course  kami  buat,  kami  mengajarkan  metode  pembelajaran “Making  Learning  English  Fun  by  being  together,  active,  and  creative,  through  audio  visual,  with MeJiKuHiBi_NeW  English  Course  at  the  Panti  Asuhan  Bintang  Terampil  Kota  Bengkulu”.  oleh  sebab kesulitan  yang  dialami  oleh  anak-anak  di  panti  asuhan  Bintang  Terampil  tersebut,  maka  kami  membentuk metode pembelajran yang memakai 4 skill, Listening, Speaking, Reading, dan  Writing. Kami menggunakan papan  tulis  sebagai  media  serta  memanfaatkan  fasilitas  pada  panti  sebagai  penunjang  proses  pembelajaran dengan audio visual, sepertimenampilkan video animasi di tv digital yg terdapat di panti asuhan menjadi media. Tujuannya, supaya proses belajar yg dilaksanakan terkesan menarik, menyenangkan dan  tak membosankan. Selain itu, kami pula mebuka sesi bertanya di anak-anak panti asuhan yg belum mengerti tentang materi yg diajarkan, supaya anak-anak tadi bisa berpikir, cerdas, kreatif, serta aktif. Kami pula beserta-sama menciptakan motorik anak supaya mau serta suka  terhadap pembelajaran Bahasa Inggris dan  juga metode yang aggota course kami lakukan.
Metode  sosialisasi  dilakukan  dengan  tujuan  untuk  mengenal  lebih  dekat  karakteristik  anak  panti. MeJiKuHiBi_NeW  English  Course  melakukan  observasi  terlebih  dahulu,  hal  yang  dilakukan  ialah menggunakan bertanya mengenai anak panti menggunakan kepala panti asuhan, dan  pembimbing koordinator pada panti asuhan bintang terampil Bengkulu. Selain itu, juga dilakukan pengamatan tingkah laris anak, baik saat berada di pada juga luar panti. Ini dilakukan buat memahami karakteistik anak sehingga rencana kegiatan bisa didesain menyesuaikan kebutuhan dan  hambatan yang dimiliki anak panti. Metode Bimbingan dilakukan dengan  tujuan  buat  menuntun  serta  membantu  anak  panti  buat  tahu  materi  dasar  Bahasa  Inggris.  Masing- masing anggota MeJiKuHiBi_NeW English Course bergantian mengajar anak-anak panti. kegiatan belajar di jalankan  sesuai  dengan  rencana  yg  telah  dirancang  sebelumnya.  Selama  proses  bimbingan  beberapa  anak cenderung  sulit  buat  fokus  belajar,  tetapi  menggunakan  adanya  guru  pendamping  membentuk  anak  cukup simpel buat diberikan instruksi. Anak cenderung lebih patuh di pengajar pendampingnya, sebagai akibatnya di beberapa kesempatan guru pendamping ikut membantu buat menjaga supaya suasana belajar menjadi lebih kondusif.  sesudah  terselesaikan  belajar,  terkadang  anggota  MeJiKuHiBi_NeW  Engish  Course  berdiskusi dengan pengajar pendamping karena bagaimanapun guru pendamping adalah pengajar yg paling memahami ciri  anak  panti.  pada  mengajar  bahasa  Inggris  buat  anak  panti,  anggota  MeJiKuHiBi_NeW  English  Course perlu tahu prinsip-prinsip pembelajaran bahasa. ada beberapa teknik buat mengajarkan kosakata kepada anak:
a) Dengar serta ulangi
Pengajar berkata sesuatu serta peserta didik hanya mendengarkan. lalu, peserta didik menirukan apa yang dikatakan  oleh  guru  dan  meminta  mereka  mengulangi  apa  yang  guru  katakan.  Proses  ini  bertujuan  buat memperkenalkan katakata baru dan menghafalnya.
b) Dengarkan dan Lakukan
Aktivitas menyimak bisa dilakukan sang guru atau audio kemudian peserta didik mendengarkan dengan hati-hati. setelah itu siswa merespon menggunakan melakukan apa yang pengajar mereka katakan.
c) Pertanyaan serta Jawaban
Guru  mulai  menanyakan  sesuatu  dan  memberi  model  menjawab.  kemudian,  peserta  didik  meniru. Selanjutnya  pengajar  menanyakan  sesuatu  serta  peserta  didik  menjawab  pertanyaan.  Sebelum  menjawab pertanyaan, peserta didik wajib mendengarkan serta mengerti pertanyaannya.
d) Gambar serta Warna
Peserta didik wajib mempunyai latar belakang pengetahuan wacana rona serta objek sebagai akibatnya mereka  dapat  menggambar  serta  mewarnai  gambar.  Teknik  ini  bisa  dilakukan  sesudah  siswa  mengetahui beberapa  kata  benda  serta  warna,  mirip  kelinci,  wortel,  jingga,  dan    hijau.  Baik  gambar  maupun  rona, diadaptasi menggunakan minat serta konteks anak atau kehidupan nyata.
e) Dengarkan dan  Identifikasi
Pada  bahasa  Inggris,  berlatih  mengidentifikasi  suara  artinya  hal  yang  krusial  buat  dilakukan  karena pengucapan yang salah  akan memiliki arti yg tidak sinkron.
f) Lihat Perbedaan
Peserta didik mencoba mengamati serta menemukan berbeda-beda antara dua hal atau gambar. kegiatan ini berguna buat ketelitian peserta didik.(Fredi Daar et al., 2021; Qori Fatima et al., 2019).
Beberapa prinsip-prinsip pembelajaran Bahasa Inggris yang digunakan oleh MeJiKuHiBi_NeW English Course buat mengajar anak panti, berikut aktivitas yg dilakukan :
1. Menjelaskan Materi
Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara (JPkMN)                                                              e-ISSN : 2745 4053 Vol. 5 No. 1, 2024 |pp: 231-237 | DOI : http://doi.org/10.55338/jpkmn.v5i1.2689
Upaya Meningkatkan Keterampilan Bahasa Inggris Anak-anak Panti Asuhan Melalui MeJiKuHiBi_New English …
Di awal pertemuan, anak panti berantusias buat mengikuti proses pembelajan. Proses pembelajaran itu dilakukan menggunakan mengungkapkan materi yg akan dipelajari nanti. pada samping itu, dilanjutkan buat smengungkapkan  materi  kembali  melalui  audiovisual.  setelah  terselesaikan  mengungkapkan  materi, dilanjutkan untuk menanyakan pulang pada anak panti perihal materi yg belum dilahami.
Gambar 2. Menjelaskan materi
2. Tanya Jawab
Tahap  selanjutnya, dilakukan  fase  tanya  jawab.  termin  ini dilakukan  dengan menanyakan pulang  pada anak  panti  tentang  materi  yg  belum dimengerti.  Materi  yang  tak  dimengerti  akan  dijelaskan  pulang  hingga mampu.

## Gambar 3. Tanya jawab
3. Memutar Video dan Musik
Musik membantu perkembangan keterampilan kognitif serta meningkatkan keterampilan bahasa. dengan menyanyikan lagu anak-anak menyelidiki apresiasi bahasa dan  kosa istilah. Selain itu bisa jua menggunakan lagu buat menaikkan keterampilan anak-anak, mirip keterampilan mendengarkan. saat mengajar materi abjad, anak  panti  diajak  buat  bernyanyi  bersama.  Hal  ini  membentuk  anak  bersemangat  karena  selain  bernyanyi, mereka pula diajak menonton video kartun yang menyanyikan abjad pada bahasa Inggris. bisa pula sinkron menggunakan materi pada hari mengajar tersebut. Anggota MeJiKuHiBi_NeW English Course juga terlihat antusias buat mengajak anak bernyanyi beserta supaya anak mencicipi belajar yg menyenangkan. Beberapa anak  yg  telah  hafal  dengan  lagu  abjad  pada  bahasa  Inggris  menjadi  berani  untuk  maju  kedepan  untuk menyanyikan lagu abjad bahasa Inggris sendiri. Anak-anak berlatih mengucapkan kata-kata menggunakan cara yg sama mirip mereka menyanyikan lagu, anak-anak jua senang mengulangi kata-istilah dalam grup kata yang berirama.  dengan  demikian,  pemaparan  serta  pengulangan  istilah-istilah  yang  terdapat  di  sebuah  lagu  bisa memudahkan anak-anak mengingat istilah-kata sebagai akibatnya anak bisa membuat atau mengucapkan kata- kata tadi. Belajar sebagai menyenangkan dan  anak-anak bersemangat menelaah kosakata dan  mempertinggi kemampuan berbicara bahasa Inggris. Hal ini membentuk aktivitas belajar bahasa Inggris sebagai aktivitas yg menyenangkan.
Upaya Meningkatkan Keterampilan Bahasa Inggris Anak-anak Panti Asuhan Melalui MeJiKuHiBi_New English …
Gambar 4. Memutar video beserta musik

## 4. Menjawab soal
Di  tahapan  terakhir  ini  anak  diminta  buat  menjawab  soal  yg  sudah  dirancang  oleh  anggota MeJiKuHiBi_NeW English Course yg mengajar pada hari itu. Materi yang disampaikan dan  di ulang kembali agar mampu lebih tau telah paham atau belum dan  tanya jawab yg dilakukan dengan maksud melatih daya ingat anak panti perihal materi yang sudah di ajarkan tadi.(Aulia Pratiwi et al., 2022; Kamlasi, 2019)

## Gambar 5. Menjawab soal

## V. KESIMPULAN
Kegiatan  dedikasi  kepada  masyarakat  yanSg  dilakukan  oleh  MeJiKuHiBi_NeW  English  Course  ini bertujuan buat mengajak anak panti getol serta menyukai dan  meningkatkan keterampilan bahasa inggris anak panti tadi. Karna menggunakan adanya ini, setidaknya anak panti senang serta memahami ihwal bahasa inggris. Panti Asuhan Bintang Terampil juga mendukung aktivitas ini menggunakan menyediakan tempat mengajar, meminjamkan  audio  set  speaker,  audiovisual,  meja  serta  karpet  buat  memudahkan  proses  pembelajaran. Meskipun pada awal anak-anak masih malu. Tetapi seiring berjalannya, Hal ini menghasilkan kegiatan mampu berjalan  secara  aporisma  mirip  yang  direncanakan.  sesuai  akibat  tes,  bisa  ditinjau  peningkatan  anak  panti dalam  mengetahui  materi  pembelajaran  yg  telah  diajarkan.  Ini  dapat  dilihat  ketika  anak  mengikuti pembelajaran,  quis,  mid  dan uas  yg  dilakukan.  dengan  demikian kegiatan  pengabdian pada  rakyat  yg  pada lakukan MeJiKuHiBi_NeW English Course ini, dapat membantu pada meningakatkan bahasa Inggris anak- anak dipanti Asuhan Bintang Terampil Bengkulu.

## DAFTAR PUSTAKA
Aulia Pratiwi, N., Rahmaniah Bahrun, S., Hidayat, I., Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, F., & Agama Islam Muhammadiyah Sinjai, I. (2022). English Meeting Club For Young Learner Di Desa Padaelo. In PENDIMAS: Jurnal Pengabdian Masyarakat (Vol. 1, Issue 1).
Fitria, R., Ervina, E., Kurniati, K., &  Astafi, R. (2021). Pendampingan peningkatan kemampuan bahasa Inggris siswa panti  asuhan  Dayang  Dermah  Bengkalis. ABSYARA:  Jurnal  Pengabdian  Pada  Masyarakat , 2 (1),  56–61. https://doi.org/10.29408/ab.v2i1.3540
Fredi Daar, G., Ilmu Kesehatan Universitas Katolik Indonesia Santu Paulus Ruteng Jalan Ahmad Yani, F., Manggarai, K., & Tenggara Timur, N. (2021). PENANAMAN PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN BERBAHASA INGGRIS  SISWA  SD  PEDESAAN  MELALUI  KURSUS  BAHASA  INGGRIS  INTENSIF.  In JURNAL PASOPATI (Vol. 3, Issue 1). http://ejournal2.undip.ac.id/index.php/pasopati Gulö,  I.,  Setiawan,  D.  B.,  Prameswari,  S.  R.,  Putri,  S.  R.,  Zainal,  J.,  Pagaralam,  A.,  &  Lampung,  B.  (n.d.). MENINGKATKAN  KEPERCAYAAN  DIRI  ANAK-ANAK  PANTI  ASUHAN  DALAM  BERBICARA  BAHASA INGGRIS .
Upaya Meningkatkan Keterampilan Bahasa Inggris Anak-anak Panti Asuhan Melalui MeJiKuHiBi_New English …
Hastuti, N., & Roviati, E. (n.d.). PENDAMPINGAN BELAJAR PENGENALAN BAHASA INGGRIS MENYENANGKAN DARI RUMAH DI MASA PANDEMI COVID 19 . Kamlasi,  I.  (2019).  Bimbingan  Belajar  Bahasa  Inggris  bagi  Anak-anak  Sekolah  Dasar. Jurnal  Pengabdian  Kepada Masyarakat , 2 (Februari), 260–267. http://ejournal.bsi.ac.id/ejurnal/index.php/abdimas Qori  Fatima,  W.,  Khairunisa,  L.,  Chandra  Priatna,  D.,  Prihatminingtyas,  B.,  &  Tribhuwana  Tunggadewi  Malang,  U.
(2019).  PEMBELAJARAN  BAHASA  INGGRIS  MELALUI  MEDIA  GAME  PADA  PANTI  ASUHAN  AL MAUN DI DESA NGAJUM. Seminar Nasional Sistem Informasi .
Shinta,  O.  Q.  (2022).  PELATIHAN  PENGAJARAN  BAHASA  INGGRIS  (KOSAKATA)  BAGI  GURU-GURU  TK DAERAH  BINAAN  IV  TEMBALANG-SEMARANG. Jurnal  Pengabdian  Kepada  Masyarakat , 2 (3). http://bajangjournal.com/index.php/J-ABDI Wahyudi, M. A., Firmansyah, I., & Hafidz, M. (n.d.). S T K I P P G R I B A N G K A L A N Volume 5 Nomor 2 2022 PELATIHAN  PENGAJARAN  BAHASA  INGGRIS  USIA  DINI  BAGI  GURU-GURU  DI  PAUD-TK  INSAN TELADAN .
Warni, S., & Apoko, T. W. (2022). Pelatihan Bahasa Inggris bagi Masyarakat Kawasan Wisata Berbasis Alam dan Budaya
Betawi di PBB Setu Babakan Jakarta. Jurnal Pengabdian UNDIKMA , 3 (1), 22. https://doi.org/10.33394/jpu.v3i1.4940 Widyaningrum, A., Yuliani Rahayu, E., & Kaprabowo, T. (n.d.). Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat FUN ENGLISH LEARNING  STRATEGIES  BAGI  ANAK  PANTI  DI  PANTI  SOSIAL  ANAK  ASUH  KYAI  AGENG  MAJAPAHIT SEMARANG .