Implementasi Difusi Inovasi Pada Kemampuan Media Baru Dalam Membentuk Budaya Populer (Kajian Pada Media Youtube di Kalangan Remaja)
Dwi Kartikawati Universitas Nasional dookartika@yahoo.com

## ABSTRAK
Penggunaan  media  komunikasi  sudah  semakin  mudah  di  akses  dari  segala penjuru.  Media  massa  merupakan  salah  satu  medium  komunikasi  massa  yang cukup  kuat  mempengaruhi  para  pemirsanya.  Akibat  dari  perkembangan  difusi dan  inovasi  atas  isi    media  yang  begitu  kuat  pengaruhnya  maka  terbentuklah budaya  populer.  Salahsatu  media  yang  dimaksud  adalah  media  youtube. Pengaruh  media    youtube  sekarang  bahkan  turut  dalam  membentuk  karakter, perilaku,  hingga  gaya  hidup  remaja  pada  umumnya.  Karena  dengan mempengaruhi perilaku serta karakter manusia menimbulkan sebuah realitas bagi masyarakat dengan melahirkan banyak opini-opini serta perubahan sosial yang disebabkan  oleh  media  maka  mendukung  kuatnya  budaya  populer  ini.  Maka kajian  ini  membedah  pada  bagaimana  implementasi  difusi  inovasi  pada kemampuan media baru dalam membentuk budaya populer melalui youtube di kalangan remaja. Kerangka teoritis yang digunakan adalah Difusi Inovasi, Teori Budaya  Populer  dan  Teori  Konvergensi  serta  Media  Baru.  Metode  yang dilakukan  bersifat  kualitatif  deskriptif  sehingga  hasil  kajian  ini  nantinya mengarah  pada    implementasi  difusi  inovasi  dari  media  youtube    di  kalangan remaja  dalam    membentuk  budaya  populer  serta  proses  dan  perubahannya. Remaja  memiliki  kemampuan  menyerap  inovasi  karena  memiliki  kemampuan adaptasi yang tinggi terhadap perubahan, memiliki kepercayaan, mampu berpikir rasional dan terbuka terhadap inovasi yang ada.  Ciri yang melekat pada temuan jenis budaya populernya adalah bersifat tren, memiliki keanekaragaman bentuk, adapabilitas, durabilitas dan profitabilitas. Akan tetapi inovasi yang diserap para remaja selain membawa dampak positif juga memberikan dampak negatif.
Kata kunci : Difusi Inovasi, Media Baru, Budaya Populer .
ABSTRACT
Nowadays,  media  of  communication  has  become  much  more  accessible  all around the world. Mass media is one of the examples that has strong influence on  the  audience.  Consequently,  popular  culture  is  shaped  based  on  pervasive contents on the media, such as Youtube, as a diffused innovation. As a matter of fact, this media has created a new reality in the society by massively influencing the  character,  behavior  and  lifestyle  of  teenagers,  which  in  turn,  results  in opinions and social changes which conforms to the popular culture. This study examines  the  implementation  of  the  diffusion  of  innovations  on  contemporary media,  such  as  Youtube,  in  shaping  popular  culture  among  the  youth.  The theoretical frameworks of this study are theory of Diffusion of Innovations, theory of Popular Culture, and theory of Convergence and Contemporary Media. The method used is descriptive qualitative and the discussion of this study will lead to the implementation of the diffusion of innovation on Youtube among the youth in shaping popular culture as well as its process and changes. Indeed, teenagers are very receptive toward innovation as they are very adaptive, trusting, rational and  open-minded  toward  changes  and  innovations  in  the  society.  Meanwhile, popular culture is characterized by trendiness and in many cases, adaptability, durability  and  profitability.  However,  this  innovation  is  like  a  double-edged sword with positive as well as negative effects on teenagers.
Keywords: Diffusion of Innovasions, Contemorary Media, Popular Culture.

## PENDAHULUAN
Perkembangan tehnologi dan komunikasi telah menggerakkan kita untuk memperoleh berbagai informasi baik dari dalam negeri maupun dari luar negeri dengan mudah dan cepat. Hal ini membuat seakan-akan sudah tidak ada batasan- batasan  dalam  berbagi  informasi  di  antara  sesama  manusia.  Berbagai  inovasi- inovasi telekomunikasi pun semakin banyak apalagi tersedia akses internet, dan masih banyak lagi inovasi-inovasi mutakhir yang telah berhasil diciptakan.
Dalam sejarah masyarakat, penggunaan media komunikasi oleh manusia untuk  mengatasi  jarak  yang  lebih  jauh  satu  dengan  yang  lainnya,  yang  tidak mungkin dicapai hanya dengan berbicara dalam jarak yang normal. Akibatnya, apapun yang diproduksi oleh suatu media akan diterima oleh publik sebagai suatu nilai, dalam hal ini nilai kebudayaan. Kekuatan media dalam hal ini tidak lain adalah  dalam  mengkonstruksi  realitas  media  yaitu  sebuah  realitas  yang
dikonstruksi  berdasarkan  sistem  yang  direkayasa  oleh  media  tersebut  dengan tujuan  salah  satunya  adalah  meraih  keuntungan  finansial  dari  publik  yang mengkonsumsi  semua  jenis  komoditi  yang  ditawarkan.  Kemunculan  berbagai macam media massa yang semakin beragam seperti koran, tabloid, radio, televisi, internet  ( website,  youtube ,  dan  lain-lain),  media  sosial  ( facebook,  twitter, instagram )  dan  lain  sebagainya  tentunya    membawa  pengaruh  besar  pada kehidupan sosial di masyarakat.
Dengan kemunculan berbagai media tersebut membawa pula perubahan pada  budaya  yang  berlangsung  sangat  cepat.  Terpaan  media  yang  begitu  kuat telah  memengaruhi  sikap  dan  perilaku  masyarakat.    Budaya    tersebut  tersaji melalui  Budaya  Media.  Budaya  media  bisa  ditemukan  dalam  bentuk images , suara  dan  tontonan  yang  memproduksi  struktur  kehidupan  sehari-hari,  yang mampu  mendominasi  waktu  luang  seseorang.  Seni  populer  lahir  dan  bertahan karena kehendak media (dengan ideologi kapitalismenya) dan konsumsi (Strinati, 2009:  13).  Menurut  William  (1976:  199),  bahwa  budaya  populer  bukan  di identifikasikan oleh rakyat namun oleh orang lain. Menurut William yang dikutip Storey (1993: 2-3) bahwa budaya adalah First of all: culture can be used to refer to  a  general  process  of  intelectual,  spiritual    and  aesthethic  development;  A second use of the word culture might be to ssuggest ‘ a particular way of life, whether of a people, a period,  or a group’. Finally culture could be used to refer to ‘ the worksand practices of intellectual and especially artistic activity” . Jadi dapat  disimpulkan  bahwa budaya  adalah (1)    Pertama,  budaya  dapat  diartikan suatu proses umum perkembangan intelektual, spiritual, dan estetis. (2) Kedua, budaya berarti pandangan hidup tertentu dari masyarakat, periode, atau kelompok tertentu.  (3)  Ketiga,  budaya  bisa  merujuk  pada  karya  dan  praktik-praktik intelektual, terutama aktivitas artistik.
Youtube adalah  media  yang  merupakan  salahsatu  media  yang  mampu membentuk  budaya  populer  tersebut.  YouTube  adalah  sebuah  situs web  video sharing (berbagi  video)  populer  yang  didirikan  pada  Februari  2005  oleh  tiga
orang  bekas  karyawan  PayPal:  Chad  Hurley,  Steven Chen,  dan Jawed Karim. Kemudahan-kemudahan  yang  ditawarkan  dalam  youtube  ini  telah  membuat munculnya creator-creator video di  Youtube sendiri dengan kemunculan para Y outubers. Kemunculan para youtubers ini diminati oleh kalangan remaja yang menciptakan  karya  yang  dapat  dinikmati  oleh  para  penggemar  remaja  pula. Remaja-remaja  biasanya  memiliki    waktu    untuk  mencoba  gaya  hidup  yang berbeda dan menentukan pola perilaku, nilai dan sifat yang paling sesuai dengan dirinya. Pada akhirnya budaya populer yang terbentuk memiliki pengaruh yang bisa positif tetapi juga tidak sedikit yang negatif, antara lain konten-konten yang dihadirkan di hadapan publik adalah konten-konten yang belum pantas di lihat untuk  anak  anak  umumnya.  Budaya  populer  yang  dikonstruksikan  terkadang hanya  semata-mata  untuk  kepentingan  tuntutan  pasar  sehingga  unsur  edukasi seringkali di abaikan.
Hal  ini  selaras  dengan  teori  difusi  inovasi  yang  pada  dasarnya menjelaskan  proses  bagaimana  suatu  inovasi  disampaikan  (dikomunikasikan) melalui  saluran-saluran  tertentu  sepanjang  waktu  kepada  sekelompok  anggota dari sistem sosial.  Penyebaran inovasi dari teknologi Youtube tersebut berkaitan dengan  bagaimana  sebuah  inovasi  sampai  ke  masyarakat  khususnya  remaja. Berdasarkan survei yang dilakukan oleh perusahaan entertainment digital Defy Media , generasi Z dan generasi milenial muda menganggap video digital sebagai bagian  penting  dalam  hidup  mereka  yaitu  sekitar  85  persen  responden menyebutkan bahwa YouTube merupakan platform utama yang mereka gunakan untuk menonton video (Metronews, 2016).
Kemudian  Netflix berada di posisi kedua dengan pangsa 66 persen. TV berada di posisi ketiga dengan pangsa 62 persen dan posisi keempat diduduki oleh Facebook dengan pangsa 53 persen dan YouTube  masih menjadi platform nomor satu, tapi, media sosial sebagai platform untuk menonton video juga mulai menjadi  populer,  seperti  Facebook  yang  kini  digunakan  oleh  sebagian  besar pengguna muda untuk menonton video (Metronesw, 2016). Untuk itu studi ini
memfokuskan pada: “ Bagaimana implementasi difusi inovasi pada kemampuan media  baru  dalam  membentuk  budaya  populer  melalui  youtube  di  kalangan remaja? ”

## KAJIAN LITERATUR
Dalam tinjauan teori atau konsep yang digunakan dalam penelitian ini adalah  Teori  Difusi  Inovasi  dari  Roger.  Difusi  diartikan  dengan  suatu  proses dimana  suatu  inovasi  dikomunikasikan  melalui  saluran  tertentu  selama jangka waktu  tertentu  terhadap  anggota  suatu  sistem  sosial  budaya.  Difusi  dapat dikatakan juga sebagai suatu tipe komunikasi khusus dimana pesannya adalah ide baru.  Disamping  itu,  difusi  juga  dapat  diangap  sebagai  suatu  jenis  perubahan sosial budaya yaitu suatu proses perubahan yang terjadi dalam struktur dan fungsi sistem sosial budaya. Jelas  disini bahwa istilah difusi tidak terlepas dari kata inovasi.  Inovasi  merupakan  ide,  praktek,  atau  objek  yang  dianggap  baru  oleh manusia  atau  unit  adopsi  lainnya.  Teori  ini  meyakini  bahwa  sebuah  inovasi terdifusi ke seluruh masyarakat dalam pola yang bisa diprediksi.
Teori Difusi Inovasi (DOI) adalah merupakan teori yang paling sering dikutip,  diringkas,  dan  diterapkan  dari  semua  teori  komunikasi  yang dikemukakan oleh Everett M Roger (1983). Pengertian Difusi adalah
The  process  by  which  an  innovation  is  communicated  through  certain channels over time among the members of a social system. It is a special type of communication,  in  that  the  messages  are  concerned  with  new  ideas. Communication is a process in which participants create and share information with  one  another  in  order  to  reach  a  mutual  understanding.  This  definition implies that communication is a process of convergence (or divergence) as two or more individuals exchange information in order to move toward each other (or apart) in the meanings that they ascribe to certain events (Roger, 1983:  5) .
Bahwa  difusi  adalah  sebuah  proses  Inovasi  dikomunikasikan  melalui saluran tertentu dari waktu ke waktu diantara anggota sistem sosial. Merupakan jenis komunikasi khusus, karena pesan-pesan itu berkaitan dengan ide-ide baru. Komunikasi adalah proses menciptakan dan berbagi informasi dengan satu sama
lain  untuk  mencapai  saling  pengertian.  Definisi  ini  menyiratkan  bahwa komunikasi adalah proses konvergensi (atau divergensi) sebagai dua atau lebih individu bertukar informasi.
Menurut  Roger  (1983:  165)  ada  tahapan  dalam  keputusan  suatu  inovasi antara  lain  tahap  pertama  adalah  knowledge  atau  pengetahuan.  Tahap  kedua adalah  persuasi.  Tahap  ketiga  adalah  keputusan.  Tahap  keempat  adalah implementasi dan tahap kelima adalah konfirmasi. Lebih jauh Rogers (1983: 10) menjelaskan    diffusion  as  the  process  by  which  (1)  an  innovation  (2)  is communicated through certain channels (3) over time (4) among the members of a social system.” difusi merupakan suatu proses yang berisi inovasi -inovasi yang dikomunikasikan melalui berbagai saluran yang terjadi di antara anggota dalam suatu sistem sosial tertentu.
Dasar  dari  komponen  proses    difusi  inovasi  adalah  bahwa  terjadi perluasan  inovasi  tersebut  ke    dalam  berbagai  tindakan,  persepsi,  proses komunikasi  dan  norma  social  serta  struktur  sosial  untuk    mengurangi ketidakpastian yang dialami oleh  para adopter inovasi. Pada proses difusi inovasi terjadi perubahan sosial yang terjadi pada struktur dan fungsi dari sistem sosial itu sendiri. Menurut Roger (199) perubahan itu mencakup   (1) Invensi, proses penciptaan  atau  pengembangan  ide-ide,  (2)  Difusi,  ini  adalah  sebuah  proses pengkomunikasian  ide  baru  kepada  para  anggota  suatu  sistem  sosial,  (3) Konsekuensi,  perubahan  yang  terjadi  bila  penggunaan  suatu  ide  baru  atau penolakannya mempunyai suatu efek tertentu.
Kemudian dalam penelitian ini juga menggunakan teori new media dan konvergensi media. New media sendiri diawali dengan perkembangan dari salah satu  aspek  yang  telah  disebutkan  sebelumnya  yang  kemudian  berkonvergensi. Konvergensi  media  adalah  bergabungnya  atau  terkombinasinya  berbagai  jenis media  yang  sebelumnya  dianggap  terpisah  dan  berbeda,  seperti  media  cetak, radio, televisi dan internet, ke dalam sebuah media tunggal. Gerakan konvergensi media tumbuh berkat adanya kemajuan teknologi akhir-akhir ini, khususnya dari
munculnya internet. New media sendiri diawali dengan perkembangan dari salah satu  aspek  yang  telah  disebutkan  sebelumnya  yang  kemudian  berkonvergensi. Konvergensi media dapat dilihat dari fenomena penggabungan antara komputer, komunikasi  maupun  media    content  ( The  Three  C’s  of  convergent  Media” (Computing, Communication dan Content ).
Teori Budaya Populer juga digunakan dalam riset ini. Budaya populer adalah  budaya  yang  lahir  atas  keterkaitan  dengan  media.  Media  itu  mampu memproduksi  sebuah  bentuk  budaya,  sehingga  publik  akan  menyerapnya  dan menjadikannya  sebagai  sebuah  bentuk  kebudayaan.  Budaya  pop  atau popular culture adalah  budaya  pertarungan  makna  dimana  segala  macam  makna bertarung  memperebutkan  hati  masyarakatnya.  Budaya  Pop  seringkali diistilahkan sebagai budaya praktis, pragmatis, dan instan yang menjadi ciri khas dalam pola kehidupan (Strinati. 2009: 26-28). Kemudian pengertian Youtube dan konsep  remaja  juga  digunakan.  Remaja  adalah  kelompok  orang  yang  mudah terpengaruh oleh berbagai perubahan lingkungan, pada remaja  perubahan fisik, psikologis, dan sosial yang terjadi pada kaum muda mempengaruhi kaum muda sebagai  konsumen  (Fadhal  &  Nurhayati,2012:  184).  Kemudian  konsep implementasi  juga  digunakan.  Konsep  implementasi  artinya  adalah  penerapan (Nurudin, 2017: 77). Dalam hal kaitan dengan implementasi teknologi artinya berarti  seluruh  kegiatan  dan  aktivitas  yang  dilakukan  dengan  teknologi komunikasi yang diharapkan (Nurudin, 2017: 77).

## METODE PENELITIAN
Penelitian  ini  menggunakan  pendekatan    kualitatif.  Menurut  John  W. Creswell, A  qualitative  approach  is  one  in  which  the  inquirer  often  makes knowledge claims based primarily on constructivist perspectives (i.e. the multiple meanings  of  individual  experiences,  meanings  socially  and  historically constructed,  with  an  intent  of  developing  a  theory  or  pattern)  or  advocacy/ participatory perspectives (i.e. political, issue-oriented, collaborative or change
oriented)  or  both (Creswell,  2003:  18).  Jadi  penelitian  kualitatif  adalah pendekatan untuk membangun pernyataan pengetahuan berdasarkan perspektif- konstruktif (misalnya, makna-makna yang bersumber dari pengalaman individu, nilai-nilai  sosial  dan  sejarah,  dengan  tujuan  untuk  membangun  teori  atau  pola pengetahuan  tertentu),  atau  berdasarkan  perspektif  partisipatori  (misalnya: orientasi terhadap politik, isu, kolaborasi, atau perubahan), atau keduanya.
Teknik yang dilakukan untuk mengumpulkan data dalam penelitian ini: Studi  kepustakaan  ( Library  Research) .    Menurut  Khatibah  (2011:  38),  studi pustaka  menempati  posisi  yang  sangat  penting  dalam  penelitian,  karena walaupun    sebagian  orang  membedakan  antara  riset  kepustakaan  dan  riset lapangan,  akan  tetapi  kedua-duanya  memerlukan  penelusuran  pustaka.  Ada perbedaan  yang  melekat  pada  riset  kepustakaan    dengan  riset  lapangan, perbedaannya yang utama adalah terletak pada tujuan, fungsi atau  kedudukan studi  pustaka  dalam  masing-masing  penelitian  tersebut.  Riset  lapangan, penelusuran  pustaka  sebagai  langkah  awal  dalam  rangka  untuk  menyiapkan kerangka  penelitian  yang  bertujuan  memperoleh  informasi  penelitian  sejenis, memperdalam kajian teoritis (Khatibah, 2011: 37-38).
Studi  kepustakaan  merupakan  suatu  teknik  pengumpulan  data  dengan menghimpun  dan  menganalisis  dokumen  dokumen,  baik  dokumen  tertulis, gambar maupun elektronik. Data-data tersebut dikumpulkan dengan cara: editing yaitu  memeriksa kembali data-data yang diperoleh dilihat dari kelengkapan data, kejelasan  makna  data  dan  koherensi  yang  ada.  Kemudian    mengorgasisasikan data yaitu menyusun data-data tersebut Pada tahap ini, penulis menyusun dengan cara mengidentifikasi sumber sumber informasi. Kemudian mengumpulkan data data yang ada. Mengklasifikasi dan Membandingkan sumber-sumber data yang berbeda.  Terakhir adalah menganalisis data. Nilai pustaka ditentukan oleh sifat kebaruan  pustaka  dan  luasnya  publikasi  pustaka.  Internet  memungkinkan pencarian informasi berkait dengan topik menjadi sangat mudah. Informasi (data)
tersedia dalam berbagai format, oleh karena itu dalam  memilih sumber pustaka harus teliti sesuai dengan tema penelitian.

## HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

## A. Analisis Proses Difusi Inovasi  Youtube pada Remaja
Youtube  sebagai  sebuah  inovasi  dalam  media  sosial,  memiliki  sifat mudah tersebar ke masyarakat yang memungkinkan  para pengguna iternet  untuk mengupload video mereka  sendiri dan para pemakai juga bisa menyusun acara sendiri dari koleksi Youtube yang telah dikumpulkan. Kemudian remaja sebagai penerima inovasi memiliki karakteristik sebagai orang yang  sedang dalam masa mencari identitas diri yang dicari remaja berupa usaha untuk menjelaskan siapa dirinya  dan  apa  peranannya  dalam  masyarakat.  Masa  Remaja  atau  Masa Adolesensi  adalah  suatu  fase  perkembangan  yang  dinamis  dalam  kehidupan seorang individu. Masa ini merupakan periode transisi dari masa anak kemasa dewasa yang ditandai dengan percepatan perkembangan fisik, mental, emosional, dan  sosial,  serta  berlangsung  pada  dekade  kedua  masa  kehidupan.  Maka berdasarkan analisis pada temuan penelitian pustaka ini, hubungan antara remaja dan perkembangan tehnologi baru antara lain:
1. Remaja lebih mudah  mendapatkan informasi. Hal ini  terjadi karena remaja mendapatkan wawasan atau pengetahuan secara  tidak terbatas yaitu melalui internet yang dapat diakses dimanapun. Remaja hanya membutuhkan sebuah gadget  dan paket  internet  dari  provider untuk  menikmati  fitur-fitur  gratis tanpa batas tersebut.
2. Remaja  dapat  melakukan  komunikasi  dengan  siapa  saja  dan  memiliki kemauan keras untuk mencari informasi-informasi terbaru. Apalagi dengan perkembangan teknologi maka para remaja dapat berkomunikasi dengan siapa saja di seluruh dunia.
3. Remaja  memiliki  keinginan  untuk  selalu  mendapatkan  pengetahuan  baru.
Remaja dengan mudah akan melakukan pertukaran informasi dengan mudah dan murah.
Dengan demikian apabila dikaitkan dengan teori difusi inovasi ini, telah membuat  remaja  itu  lebih  mudah  menerima  sebuah  inovasi.  Proses  itu  dapat dianalisis sebagai berikut:
a. Pada  Tahap  Munculnya  Pengetahuan  ( Knowledge )  yaitu  media  Youtube maka  si  remaja  sebagai  seorang  individu  (atau  unit  pengambil  keputusan lainnya) diarahkan untuk memahami untung ruginya inovasi yaitu Youtube itu bagi mereka.
b. Tahap  Persuasi  ( Persuasion )  ketika  si  rmaja  seorang  individu  (atau  unit pengambil keputusan lainnya) membentuk sikap tertentu terhadap Youtube baik buruk ataupun sifat yang baik. Dalam proses persuasi pada remaja akan berjalan lebih  mudah. Karena pada dasarnya semakin muda usia semakin mudah menerima inovasi.
c. Tahap  Keputusan  ( Decisions )  muncul  ketika  si  remaja  sebagai  seorang individu atau unit pengambil keputusan lainnya terlibat dalam aktivitas yang mengarah  pada  pemilihan  mau  mengadopsi  atau  menolak.  Bisa  jadi  bagi yang  menerima  kemudian  ada  kemungkinan  untuk  mencontoh  atau mengimitasi.
d. Tahapan Implementasi ( Implementation ), ketika sorang individu atau unit pengambil keputusan lainnya menetapkan penggunaan suatu inovasi. Dalam hal ini remajalah yang akan memutuskan untuk maunya seperti apa.
e. Tahapan  Konfirmasi  ( Confirmation ),  ketika  seorang  individu  atau  unit pengambil  keputusan  lainnya  mencari  penguatan  terhadap  keputusan penerimaan  atau  penolakan  inovasi  yang  sudah  dibuat  sebelumnya. Biasanya  bagi  remaja  yang  menerima  inovasi  dalam  Youtube  tadi  maka
akan  mendapatkan  penguatan  dari  lingkungan  ketika  lingkungannya melakukan hal yang sama.
Pada praktiknya, remaja dapat dikatakan sebagai kategori adopter yang memenuhi  kriteria innovator juga  karena  memiliki  sifat  antara  lain  berani mencoba  hal-hal  baru.  Tidak  tertinggal  informasi  meskipun  berbeda  jarak geografis antara penyampai informasi dan penerima informasi. Sebagian besar orang- orang  yang tergabung dalam kelompok innovator memiliki gaya hidup yang dinamis di perkotaan.  Di samping itu juga bisa menjadi pengadopsi dini, karena  mereka  tidak  akan  mengadopsi  sebelum  menggali  informasi  sedalam mungkin dan melakukan pengamatan secermat mungkin tentang inovasi tersebut. Kelompok  pengadopsi  dini  menjadi  kepercayaan  pada  kelompok  sosialnya. Maka,  peran  utama  individu  pada  kelompok  ini  adalah  menjadi  mitra  dalam menyebarkan  inovasi  sehingga  mempercepat  proses  adopsi  pada  kelompok sosial.  Remaja  adalah  kelompok adopter yang  tidak  dapat  dilepaskan  dari kelompok peer- group nya.
Kondisi-kondisi  yang  mempercepat  remaja  dalam  penyerapan  inovasi antara  lain:  (1).  Percaya  Pada  Diri  Sendiri.  Orang  yang  percaya  diri  tidak membiarkan  kebiasaan  lama,  orang  lain,  dan  kondisi  lingkungan  mendikte nasibnya. Dia menunjukkan sikap dan menentukan diri sendiri arah hidupnya. Ia tak pernah terkurung adalam  ketakutan, melainkan selalu berusaha melakukan tindakan membangun. Orang seperti ini melihat perubahan sebagai sesuatau yang wajar.  Perubahan  adalah  tantangan  dan  kesempatan  untuk  berkembang.  (2). Berfikir  rasional.  Remaja  yang  seperti  ini  akan  cenderung  mudah  menerima sesuatu  yang  bisa  dianggap  masuk  akal.  Bila  perubahan  itu  mengarah  pada sesuatu  yang  baik,  yang  masuk  akal  ia  akan  menerima  perubahan  itu,  artinya remaja  pun  seharusnya  sudah  bisa  mempertimbangkan  yang  mana  yang bermanfaat dan yang mana yang tidak bermanfaat. (3). Terbuka Pada Inovasi. Orang yang terbuka pada inovasi akan cenderung dinamis dan mudah berubah.
Karena ia senantiasa terdorong untuk lebih dalam mengetahui inovasi baru dan dengan segera mempelajari.
Remaja sangat akrab dengan teknologi, terutama gadget. Remaja sangat rentan  dengan  pengaruh  atau  dampak  teknologi,  baik  dampak  positif  maupun dampak negatif. Sebaiknya orangtua memberikan batasan-batasan tertentu untuk anak-anaknya  dalam  penggunaan  gadget  dan  internet.  Apabila  dicermati  pada perkembangan  individu  melalui   tahapan  sosialisasi,  seorang  anak termasuk dalam tahap Play Stage dan Game Stage (Horton & Hunt, 1999: 109 ), karena mereka masih belajar memahami tentang peranan mereka di masyarakat. Tahap Play Stage yaitu   suatu tahap dimana seorang mulai belajar mengambil peranan orang-orang yang berada di  sekitarnya. Tahap Game stage adalah tahap di  mana  seorang  anak  tidak  hanya  telah  mengetahui  peranan  yang  haruis dijalankannya, tetapi telah pula mengetahui peranan yang harus dijalankan oleh orang lain dengan siapa ia berinteraksi
Terlebih  lagi remaja  yang  berjuang  untuk  menemukan  identitas  akan eksistensinya. Jika mereka aktif menonton YouTube, pe ngaruh seorang YouTuber sangatlah  besar  bagi  perkembangan  mereka,  tidak  ubahnya  pengaruh  televisi. Peran orangtua sangat besar di sini untuk membimbing putra dan putrinya dalam berselancar di YouTube .
Namun  pada  sisi  lain  tidak  jarang  remaja  terkena  dampak  negatifnya antara lain: (1). Kurang bersosialisasi. Pada akhirnya karena keasyikan dengan penggunaan  tehnologi  ini  maka  menjadi  membentuk  dunia  sendiri  dan mengurung diri, apatis terhadap dunia nyata yang sesungguhnya. Bahkan akibat yang lebih buruk lagi adalah menjadi asosial. (2). Kecanduan. Dalam hal ini bisa jadi  ketika  menggunakan  media  salahsatunya You  Tube bisa  menimbulkan kecanduan  untuk  terus-  menerus  menggunakana  tehnologi  ini  sehingga melupakan berbagai macam tugas yang harus diselesaikannya. (3). Berefek pada kesehatannya. Apabila dalam keseharian terus- menerus di depan komputer maka akan  berefek  pada  kesehatan  mata.  (4).  Moral.  Banyak  sekali  kondisi-kondisi
remaja  kita  yang  mengimitasi  hal-hal  yang  ada  di  media  sosial  Youtube salahsatunya  yang  meniru  perbuatan  yang  tidak  baik  seperti  pembunuhan, pelecehan  seksual,  dan  lain-lain.  (5).  Kriminalitas.  Sebagai  contoh  meniru tawuran  dan  lain-lain.  (6)  Kurangnya  kreatifitas.  Akibatnya  mereka  monoton terutama bagi yang sudah candu. Individu memiliki kecenderungan sikap untuk mendukung atau tidak mendukung inovasi yang ditawarkan. Individu cenderung mendukung inovasi yang sesuai dengan kesukaan individu, keinginan individu, atau kebutuhan individu. Secara sadar maupun tidak sadar, individu dapat menilai bahwa inovasi yang ditawarkan sesuai dengan apa yang mereka suka, inginkan, atau butuhkan. Hal ini didukung oleh pernyataan Rogers (1983:166):
“ Other  scholars  of  diffusion  feel  that  an  individual  gains  awarenes sknowledge only through behavior that must be initiated, and that awareness is not  just  a  passive  activity.  The  predispositions  of  individuals  influence  their behavior toward communication messages and the effects that such messages are likely to have. Individuals generally tend to expose themselves to ideas that are  in  accordance  with  their  interests,  needs,  or  existing  attitudes.  We consciously  or  unconsciously  avoid  messages  that  are  in  conflict  with  our predispositions. This tendency is called selective exposure.”
Pada tahap difusi inovasi, individu menerima informasi tentang inovasi secara  sadar.  Terpaan  dari  saluran  komunikasi  membentuk  tiga  dimensi  efek penerimaan  pesan,  yaitu  efek  kognitif,  afektif,  dan  behavioral.  Efek  kognitif muncul ketika sumber informasi membantu individu mempelajari informasi yang bermanfaat.  Melalui  sumber  informasi,  individu  dapat  memperoleh  informasi mengenai benda atau tempat yang belum pernah dikunjungi. Sumber informasi berupa media massa tidak hanya membawa efek kognitif semata. Media massa juga  membawa  efek  prososial  kognitif,  afektif,  dan  behavioral.  Efek  prososial kognitif adalah manfaat yang dikehendaki oleh masyarakat.

## b. Analisis pada budaya populer pada Youtube
Kepopuleran  artis  instan  melalui  situs  YouTube  bisa  dicontohkan kemunculan  Justin  Beiber,  Park  Jae-sang  atau  PSY  dari  Korea  Selatan  yang mencapai angka viewers mencapai 1.626.440.739. Kemudian De Andre Cortez
Way atau  yang  lebih  dikenal  dengan Soulja  Boy  Tell  ‘Em atau  Soulja Boy mendadak  tenar  setelah  merilis single- nya  "Crank  That"  (Soulja  Boy).
Ketenarannya  ia  peroleh  bukan  karena  lagunya  saja,  tetapi  juga  karena  video yang  ia  unggah  ke  Youtube  pertama  kali  menunjukkan  tarian  ala  Soulja  Boy. Munculnya  lirik  lagu Friday milik Rebecca  Black yang  diunggah  ke  Youtube pada 16 September 2011 menjadi populer. Kemunculan Sunglass Catch. Video ini merupakan iklan pertama di Youtube yang diproduksi oleh Ray-Ban. Dalam video  tersebut  menampilkan  dua  orang  pria,  yang  satu  melempar  kaca  mata sementara  pria  kedua  menangkapnya  yang  langsung  pas  dikenakan  pada matanya.  Video  ini  tentu  menggunakan  trik  kamera  tapi  nampak  seperti sungguhan. Pemasar Ray-Ban ternyata memiliki mata yang jeli memperkirakan bahwa Youtube akan meraih banyak penonton, dan itu memang benar adanya. Iklan  ini  menjadi  inspirasi  bagi  produk-produk  lainnya  mengiklankan  di Youtube. Kemunculan Barack Obama sebagai politisi Amerika Serikat menarik hati rakyatnya. Dari situ muncul ide yang digagas oleh Will I am mengumpulkan para musisi untuk memberikan suaranya mendukung kampanye Obama sebagai calon Presiden Amerika Serikat. Inilah kampanye politik pertama yang dilakukan di Youtube. Video Me at The Zoo. Video berdurasi 18 detik ini merupakan co- founder YouTube  Jawed  Karim.  Ia  berdiri  di  samping  gajah  saat  di  kebun binatang San Diego. Video ini merupakan video pertama kali di-upload sekaligus menjadi ciri khas Youtube sampai sekarang.
Pada kondisi di Indonesia sebagai contoh kepopuleran Shinta dan Jojo dengan Lagu Keong Racun. Lagu Keong Racun pertama kali dinyanyikan oleh seorang penyanyi bernama Lissa dalam album berjudul Dangdut Techno yang dirilis Air Studio. Sinta dan Jojo bisa dikatakan lebih mendunia dibandingkan penyanyi aslinya. Lagu Bona Paputungan "Andai Aku Jadi Gayus. Lagu dengan video klip berdurasi empat menit 47 detik itu pertama kali diunggah ke dunia maya pada 14 Januari 2011. Kini lagu itu banyak tersebar melalui telepon seluler. Lagu tersebut bercerita tentang kisah nyata Bona Paputungan ketika mendekam
diterali  besi  sejak  11  Maret  2010.  Kemudian    Sualudin  "Udin  Sedunia” .  Ide pembuatan  lagu  itu  bermula  dari  keisengan  lelaki  lajang  berusia  26  tahun  ini bermain tebak-tebakan dengan seorang kawan, ketika masih bekerja sebagai sales alat-alat rumah tangga pada 2009.  Kemunculan Brigadir Satu Norman Kamaru “Chayya – Chayya, Video ini diunggah ke YouTube pada 29 Maret 2011. Dalam rekaman  tersebut,  terlihat  seorang  polisi  Gorontalo  yang  sedang  mengenakan seragam  dinas  dengan  gayanya  mendendangkan  sebuah  lagu  India  secara lip- sync. Kemunculan  Tegar.  Nama  Tegar  mulai  melambung  ketika  videonya muncul  di  YouTube.  Video  yang  diberi  judul  "Tegar  Si  Pengamen  Subang" tersebut berhasil menarik 13 ribu penonton. Serta  masih banyak lagi. Kemudian seiring  dengan  adanya  budaya  populer  tersebut  yang  semakin  bergerak memunculkan creator-creator video di youtube sendiri — atau yang lebih akrab disebut dengan — youtubers .
Munculnya  para YouTubers ini  pula  tak  lepas  dari  pertumbuhan pengguna internet di Indonesia yang kian bertambah tiap tahunnya. Kemunculan para YouTubers menjadi warna tersendiri dalam industri media massa berbasis online di Indonesia. Mereka dapat dikatakan sebagai agen dalam difusi budaya populer,  terutama  pada  anak-anak  serta  remaja  Indonesia.  Sayangnya  banyak pengaruh  negatif  yang  ditimbulkan.  Sejatinya YouTubers adalah  individu  atau sekelompok orang yang aktif mengunggah video produksi mereka di YouTube (disebut  juga YouTube vlogger ).  Istilah  ini  mulai  populer  di  Indonesia  sekitar tahun 2012 dan populasi YouTuber di Indonesia terus meningkat pesat hingga saat  ini. Vlog adalah  singkatan  dari  video  blog,  suatu  kegiatan blogging yang ditampilkan secara visual lewat video dengan tulisan.
Dengan  demikian  apabila  kita  cermati  dari  contoh-contoh  budaya populer  yang  muncul  melalui YouTube tersebut  terlihat  maka  sifat  budaya populer  terpenuhi  antara  lain:  (1)  Tren.  Budaya  populer  adalah  budaya  yang disukai  dan  membentuk  tren  tertentu.  (2).  Ada  keseragaman  bentuk.  Terlihat bahwa budaya populer yang di YouTube kemudian memunculkan keseragaman.
Keseragaman bentuk, sebuah ciptaan manusia yang menjadi tren akhirnya diikuti oleh banyak penjiplak. (3). Adaptabilitas. Unsur penyesuaian antara penyesuaian diri terhadap lingkungan masyarakat, dapat berbaur dengan masyarakat sehingga masyarakat  dapat  menerima  keberadaanya  sertad  apat  menyenangi  atau menyukai  sehingga  tanpasadar  masyarakat  akan  teradopsi  oleh  gaya-  gayanya atau  cara  berpenampilannya  serta  menjadikan  sebagai  tren  atau  budaya populer.(4).  Durabilitas,  yaitu  berapa  lama  umur  produk  yang  ditawarkan  di Youtube tersebut. Semakin besar frekuensi dilihat, ditonton sehingga konsumen mengonsumsinya  terus  maka  produk  semakin  besar  daya  tahannya.  (5). Profitabilitas.  Dalam  teori industri  budaya  menyatakan  bahwa  industri  budaya membentuk  selera  dan  kecenderungan  massa,  sehingga  mencetak  kesadaran mereka atas kebutuhan-kebutuhan palsu. Maka dari itu industri budaya berusaha mengaburkan  kebutuhan-kebutuhan  riil  masyarakat.  Industri  budaya  sangat efektif dalam menjalankan hal tersebut hingga orang tidak menyadari apa yang tengah terjadi,  jadi dilihat dari segi ekonomi bahwa budaya populer yang bersifat profit hanya untuk mendapatkan keuntungan sebesar-besarnya.
Dalam  teori  industri  budaya  menyatakan  bahwa  industri  budaya membentuk  selera  dan  kecenderungan  massa,  sehingga  mencetak  kesadaran mereka atas kebutuhan-kebutuhan palsu. Maka dari itu industri budaya berusaha mengaburkan  kebutuhan-kebutuhan  riil  masyarakat.  Industri  budaya  sangat efektif dalam menjalankan hal tersebut hingga orang tidak menyadari apa yang tengah terjadi jadi dilihat dari segi ekonomi bahwa budaya populer yang bersifat profit  hanya  untuk  mendapatkan  keuntungan  sebesar-besarnya.  Kebudayaan populer banyak berkaitan dengan masalah keseharian yang  dapat dinikmati oleh semua  orang  atau  kalangan  orang  tertentu,  seperti  pementasan  mega  bintang, kendaraan  pribadi,  fashion,  model  rumah,  perawatan tubuh,  dan  semacamnya. Sebuah budaya yang akan memasuki dunia hiburan, maka budaya itu umumnya menempatkan unsur populer sebagai unsur utamanya.
Dari  perkembangan  tersebut  maka  banyak  sekali  efek  termasuk fenomena YouTube yang  ditimbulkan  antara  lain:  (1).  Pergeseran  nilai-nilai. Mencermati  k ata  “Budaya  Populer”  merupakan  penggabungan  dari  dua  kata yaitu kata “Budaya”, dan yang satunya lagi “Populer”. Sementara kata Budaya dapat  diartikan  ”segala  s esuatu  untuk  mengacu  pada  suatu  proses  umum perkembangan  intelektual,  spiritual,  dan  estetis” .  Dalam  perspektif  kacamata industri  budaya,  budaya  populer juga  dinilai  sebagai  produk  kapitalisme  yang bersifat  massal  dan  dikelola  terus  menerus  oleh  jejaring  media  di  mana  jarak jangkaunya hampir tak terbatas dan bahkan bisa menembus batas wilayah suatu negara. Melihat gejala dan perkembangan yang begitu liar ini, pantaslah beberapa kalangan  sangat  mengkhawatirkan  tentang  penyebarannya,  karena  sasarannya mencakup  cukup  luas  baik  dari  kalangan  atas,  menengah  bahkan  kalangan masyarakat  rendahpun  terkena  dampaknya.  Demikian  juga  dari  usia  bisa menyerang  anak-anak,  remaja,  dewasa  bahkan  orang  tuapun  masih  sempat menikmatinya.(2) Media YouTube menciptakan gaya hidup. Segala macam apa yang  ditayangkan YouTube akan  berdampak  pada  psikologi  manusia  yang mempunyai kecenderungan untuk meniru apa saja dari pengalaman mereka lihat, dan  korbannyapun  tanpa  pandang  bulu  dibuatnya,  siapapun  sasarannya  entah anak-anak,  remaja,  eksekutif  muda  ataupun  orang  tua  sekalipun,  semua  bisa terjebak  dalam  ikatannya.  (3).  Dapat  menghilangkan  jati  diri  bangsa.  Kuatnya pengaruh  yang  buruk  dari  tayangan YouTube dengan  segala  macam  bentuk keragaman  tayangan,  berdampak  pada  sikap  gaya  hidup  masyarakat  yang cederung konsumeristik dan berjiwa hedonis serta menonjolkan berpenampilkan kearah keglamouran hidup. Perilaku santun dan norma-norma kehidupan yang terlahir  dari  warisan  para  leluhur  bangsa  ini,  telah  terkoyakkan  oleh  hadirnya budaya populer yang serba instan dan cenderung materialistik itu, telah merusak sendi-sendi  kehidupan  berbangsa,  bernegara  dan  bermasyarakat.  Para  generasi insan  negeri  ini  lebih  cinta  dengan  kebudayaan  impor  ketimbang  dengan budayanya sendiri.

## SIMPULAN DAN SARAN
Perkembangan  teknologi  yang  begitu  cepat  telah  membentuk  budaya populer. Budaya populer adalah budaya yang lahir atas keterkaitan dengan media. Media  itu  mampu  memproduksi  sebuah  bentuk  budaya,  sehingga  publik  akan menyerapnya  dan  menjadikannya  sebagai  sebuah  bentuk  kebudayaan.  Media yang dimaksud adalah media YouTube . Media YouTube merupakan salah satu media yan paling banyak digunakan remaja saat sekarang. Keanekaragaman topic yang ada di Youtube membuat  berbagi video menjadi salah satu bagian yang penting dalam kultur berinternet  remaja. Salah satu konten video yang sedang diminati  remaja  yaitu video  blogging  atau  vlog .  Vlog  menampilkan  kegiatan sehari-hari dari seorang vlogger sebutan untuk pembuat vlog dalam bentuk video.
Pengaruh  media    youtube  sekarang  bahkan  turut  dalam  membentuk karakter,  perilaku,  hingga  gaya  hidup  remaja  pada  umumnya  apalagi perkembangan konvergensi media adalah penggabungan pengintregasian media- media  yang  ada  untuk  digunakan  dan  diarahkan  kedalam  satu  titik  tujuan. Konvergensi media biasanya merujuk pada perkembangan teknologi komunikasi digital  yang  dimungkinkan  dengan  adanya  konvergensi  jaringan.    Pengaruh media YouTube sekarang  bahkan  turut  dalam  membentuk  karakter,  perilaku, hingga  gaya  hidup  seseorang  terutama  remaja,  karena  dengan  mempengaruhi prilaku serta karakter remaja  menimbulkan sebuah realitas dengan melahirkan banyak opini-opini serta perubahan sosial pada remaja. Remaja sebagai penerima inovasi memiliki karakteristik sebagai orang yang  sedang dalam masa mencari identitas diri yang dicari remaja berupa usaha untuk menjelaskan siapa dirinya dan apa peranannya dalam masyarakat.
Budaya populer yang terbentuk melalui YouTube menjadi tren, seragam, memiliki daya tahan waktu tertentu, mudah beradaptasi dengan situasi sekarang dan tentunya bersifat profitable. Namun dampak atau pengaruh yang ditimbulkan dengan adanya inovasi baru di YouTube tersebut memunculkan budaya populer
yang bisa saja memberi pengaruh positif namun tidak jarang pengaruh negatif. Sehingga dibutuhkan suatu sikap yang bijak dalam menghadapi kemajuan jaman sekarang melalui kesadaran untuk mengambil manfaat yang positif terutama bagi perkembangan generasi selanjutnya.

## REFERENSI
Creswell, John W. 2003. Research design: Qualitative, Quantitative, and Mixed Methods. Approaches,
SAGE
Fadhal, Soraya, & Nurhayati, Lestari,  2011. Identifikasi Identitas Kaum Muda di  Tengah  Media  Digital  (Studi  Aktivitas  Kaum  Muda  Indonesia  di Youtube), Jurnal Al-Azhar indonesia Seri Pranata Sosial, Vol. 1, No. 3, Maret 201 2 : 176-200
Horton, Paul B; Hunt, Chester L . 1999. Sosiologi. Jakarta : Erlangga
Khatibah,  2011. Penelitian  Kepustakaan. IAIN-SU. Jurnal  Iqra’  Volume  05 No.01: 36-39
Metronews.  2017. Remaja  Lebih  Senang  Youtube    Ketimbang  TV. http://teknologi.metrotvnews.com/news-teknologi/gNQ6Qyab-remaja- jauh-lebih- suka- Youtube-ketimbang-tv
Nurudin,  2017. Perkembangan  Teknologi  Komunikasi. Jakarta:  Raja  Grafindo Persada
Rice, Ronald E, Diffusion of Innovations: Theoretical Extensions dalam Nabi, Robin L, 2009, Media Processes and Effect , Sage. USA
Rogers,  Everett M.  1983, Diffusion  of Innovations .  e-Book,London: The  Free Press.
Sarwono. 2003. Psikologi Remaja . Jakarta: PT. Raja Gravido Persada
Strinati,  Dominic.  2009. Popular  Culture:  Pengantar  Menuju  Teori  Budaya Populer .Sleman: Ar-Ruzz Media.
William. Raymond. 1965. The Long Revolution . Harmondsworth : Penguin
------------------------1976. Keywords  :  A  Vocabulary  of  Culture  and  Society .

## London : Penguin
Storey ,  John. 1993 . An  Introduction  Guide  to  Cultural  Theory  and  Popular Culture . Hertford : Harvesterwheatsheaf
Turow,  Joseph. 2011. The  Daily  You:  How  the  New  Advertising  Industry  Is Defining Your Identity and Your Worth, Yale

## BIODATA
Dosen  tetap  di  Prodi  Ilmu  Komunikasi  FISIP,  Universitas  Nasional,  Jakarta. Pernah bekerja sebagai Dosen tidak tetap di Universitas Paramadina Jakarta dan Universitas Sahid Jakarta. Menamatkan pendidikan S-1 Ilmu Komunikasi Sahid Jakarta.  Jenjang  S-2  Ilmu  Komunikasi  Universitas  Indonesia  (UI).  Program Doktoral (S-3) Ilmu Komunikasi Uni versitas Indonesia (UI) pada tahun 2011- 2014.