BIBLIOTIKA: Jurnal Kajian Perpustakaan dan Informasi Volume 7 Nomor 2, Tahun 2023, Hal 213-226 DOI: http://dx.doi.org/10.17977/um008vi12017p001 Eissn: 2579-3802

## HUBUNGAN PERILAKU INFORMASI DENGAN KEBERHASILAN SOSIALISASI KOMUNITAS PUAN BISA
Andhyra Nur Azizah 1 *, Melati Arum Pambudini 2 , Salwa Salsabila 3 1 Universitas Negeri Malang, Jl. Semarang No. 5 Malang, 65111, Jawa Timur, Indonesia *Penulis korespondensi, Surel: andhyra.nur.2102146@um.ac.id
ARTICLE INFO

## ABSTRACT
Article history:
Received: 29 Mei 2023
Accepted: 20 Des 2023 Published: 21 Des 2023
Keyword : Technology, Information, User Penelitian  ini  mengeksplorasi  hubungan  antara  perilaku  pencarian informasi  dan  keberhasilan  sosialisasi  dalam  komunitas  Puan  Bisa.
Penelitian  dimulai  dengan  menganalisis  permasalahan  dan ketidakjelasan  kebutuhan  informasi  yang  dihadapi  oleh  para informan. Prestasi yang ingin dicapai oleh komunitas dan hubungan yang baik antara anggota dan pasar komunitas juga menjadi  faktor pendorong  bagi  aktivitas  pencarian  informasi.  Proses  pencarian informasi dimulai dengan mengidentifikasi kebutuhan informasi dan selektif  dalam  memilih  informasi  yang  relevan.  Melalui  pencarian informasi  yang  berkelanjutan,  informan  dapat  menentukan kebutuhan  informasi  yang  spesifik  dan  fokus  pada  informasi  yang dapat  memecahkan  masalah  yang  dihadapi.  Informasi  yang ditemukan  dikumpulkan  dalam  folder  komputer  dan  diberi  nama yang  memudahkan  akses.  Kualitas  informasi  dinilai  berdasarkan kemampuannya  untuk  memenuhi  kebutuhan  informasi  dan memecahkan masalah. Perilaku pencarian informasi didasarkan pada analisis  masalah  yang  dihadapi  guna  mencapai  kejelasan  mengenai kebutuhan  informasi.  Pencarian  informasi  acak  dihindari  karena dianggap tidak berkualitas dan tidak sesuai dengan tujuan dan bidang komunitas.
This  study  explores  the  relationship  between  information  seeking behaviour  and  successful  socialization  within  the  Puan  Bisa community.  The  research  began  by  analyzing  the  problems  and unclear information needs faced by the informants. The achievements of the community and the good relationship between members and the  community  market  are  also  driving  factors  for  information seeking  activities.  The  information  seeking  process  starts  with identifying  information  needs  and  being  selective  in  choosing relevant  information.  Through  continuous  information  search, informants  can  determine  specific  information  needs  and  focus  on information that can solve the problems they face. The information found is collected in computer folders and given names that facilitate access. The quality of information is assessed based on its ability to meet  information  needs  and  solve  problems.  Information-seeking behavior is based on an analysis of the problem at hand in order to achieve clarity on information needs. Random information searches are  avoided  as  they  are  deemed  to  be  of  poor  quality  and inappropriate for the community's goals and field.

## PENDAHULUAN
Teknologi  digital  pada  era  globalisasi  saat  ini,  yaitu  revolusi  industri  4.0,  telah mengubah gaya hidup manusia di seluruh dunia. Revolusi industri 4.0 menghasilkan sistem otomatisasi  dalam  seluruh  proses  aktivasi,  dan  teknologi  internet  semakin  berkembang dengan  fungsi  tidak  hanya  untuk  menghubungkan  manusia  namun  juga  dalam  aspek pendidikan, pemerintahan, dan ekonomi dengan sistem online (Hamdan, 2018). Perubahan gaya hidup masyarakat terlihat dari perubahan sikap, kebiasaan, aktivitas, interaksi, dan komunikasi  serta  sudut  pandang  dalam  bertindak.  Perkembangan  zaman  menuntut masyarakat  untuk  melakukan  transformasi  seperti  pada  teknologi  komunikasi.  Hampir seluruh aktivitas menggunakan sistem jaringan, seperti dalam bidang ekonomi, pendidikan bahkan sosial. Aktivitas tersebut dapat dilakukan melalui teknologi informasi seperti media sosial,  blog,  dan  website.  Media  sosial  menjadi  media  aktivitas  masyarakat,  seperti komunitas. Menurut Kertajaya Hermawan dalam Yanuar Herlambang (2014), komunitas merupakan  sekelompok  orang  yang  saling  peduli  satu  sama  lain  lebih  dari  seharusnya. Suatu komunitas biasanya diikat oleh lokasi atau wilayah geografis masing-masing anggota. Oleh karena itu, setiap anggota komunitas akan memiliki cara dan mekanisme yang berbeda dalam  menyikapi  keterbatasan  yang  dihadapinya  dalam  mengembangkan  kemampuan pada  komunitas  tersebut.  Komunitas  memiliki  peran  dalam  anggotanya  untuk mengembangkan  pengetahuan  dirinya,  salah  satunya  peran  komunitas  sebagai  wadah anggota  untuk  menjadi  pembelajar  sepanjang  hayat.  Komunitas  juga  berperan  sebagai pendidikan berbasis masyarakat yang merupakan perwujudan pendidikan non-formal yang berasal dari masyarakat dengan tujuan sebagai penambah, pelengkap, dan pengganti dari pendidikan formal dalam rangka mendukung pendidikan sepanjang hayat. Salah satu peran komunitas sebagai wadah pembelajaran sepanjang hayat yaitu setiap anggota memiliki skill literasi informasi. Menurut IFLA dalam Mahardhini et al. (2021), literasi informasi memiliki hubungan  dari  pembelajaran  sepanjang  hayat  dimana  perilaku  setiap  individu diberdayakan  untuk  mencari,  mengevaluasi,  menggunakan,  dan  menciptakan  informasi. Literasi  informasi  sangat  dipengaruhi  oleh  bagaimana  individu  melakukan  kegiatan perilaku informasi (Lexmana et al., 2022). Perilaku informasi merupakan keseluruhan pola perilaku manusia terkait dengan Informasi dan muncul karena adanya kesenjangan atau kebutuhan  informasi  yang  terdapat  pada  diri  manusia  yang  menjadi  faktor  pendorong untuk  manusia  mencari  informasi  guna  mengetahui  masalah  yang  dialaminya  (Harianti, 2020). Kegiatan perilaku informasi dan literasi informasi memiliki hubungan timbal balik yang dimana mempengaruhi bagaimana skill literasi informasi pada individu. Komunitas memiliki  fungsi  salah  satunya  sebagai  wadah  anggota  dalam  mengembangkan  dirinya, terutama  dalam  pengetahuan.  Hal  tersebut  membuat  komunitas  dianggap  sebagai  salah satu pendidikan non-formal yang dapat membantu para masyarakat atau anggotanya dalam menambah pengetahuan dan kemampuan dalam diri.
Pencarian  Informasi  yang  sesuai  dengan  kebutuhan  Informasi  para  anggota komunitas  dengan  tujuan  untuk  memenuhi  peran  komunitas  sebagai  wadah  bagi anggotanya  untuk  menjadi  pembelajar  sepanjang  hayat,  unik  untuk  dikaji.  Dalam  setiap komunitas memiliki cara yang berbeda dalam memenuhi tujuan tersebut. Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan oleh Oluremi Adenike pada tahun 2019, bahwa informasi yang diperoleh suatu komunitas, harus relevan dengan apa yang mereka kerjakan, khususnya dalam mengembangkan potensi pengembangan diri. Sumber-sumber yang di dapat harus bersifat  ilmiah  dan  dapat  diidentifikasi  seperti  sumber  daya  cetak  dan  elektronik,  yang
termasuk  jurnal  ilmiah,  buku  dan  komunikasi  interpersonal merupakan  sumber  penting yang dapat digunakan oleh anggota komunitas dalam memperoleh informasi. Oleh karena itu, pencarian suatu Informasi yang dilakukan oleh anggota komunitas sangat berpengaruh terhadap  peran  komunitas  untuk  menjadi  wadah  anggota  dalam  menjadi  pembelajar sepanjang hayat dan para anggota dalam menemukan value pada dirinya.
Komunitas  Puan  Bisa  merupakan  sebuah  komunitas  yang  bertujuan  untuk memberdayakan  perempuan  dengan  fokus  pada  peningkatan  kesadaran  tentang kemampuan  pengembangan  diri  dan  mencintai  diri  sendiri.  Komunitas  ini  memberikan ilmu,  pengetahuan,  pengalaman,  dan  keterampilan  kepada  para  anggotanya  melalui kegiatan  sosialisasi  yang  diadakan  secara  rutin.  Dibandingkan  dengan  komunitas pemberdayaan wanita lainnya yang hanya mengadakan kegiatan sosialisasi sebanyak satu kali dalam satu bulan, komunitas Puan Bisa mengadakan kegiatan sosialisasi sebanyak dua sampai tiga kali dalam satu bulan. Antusiasme remaja terhadap informasi yang diberikan oleh  komunitas  Puan  Bisa  terlihat  dari  reaction  terhadap  postingan  feeds  dan  story Instagram Puan Bisa serta jumlah peserta kegiatan sosialisasi yang mencapai lebih dari 50 peserta  pada  setiap  kegiatan  sosialisasi.  Peningkatan  tingkat  literasi  anggota  komunitas Puan  Bisa  dalam  melakukan  pencarian  informasi  akan  berdampak  pada  keberhasilan kegiatan sosialisasi dan menjadikan komunitas ini sebagai wadah pembelajaran sepanjang hayat bagi anggotanya. Namun, tren-tren baru mengenai informasi tentang pengembangan diri menjadi masalah yang dihadapi oleh komunitas ini, sehingga perilaku informasi pada anggota komunitas sangat dibutuhkan untuk menyelesaikan permasalahan tersebut. Oleh karena  itu,  penelitian  perlu  dilakukan  untuk  memaksimalkan  perilaku  informasi  yang dimiliki oleh anggota Puan Bisa.

## METODE PENELITIAN
Penelitian  Hubungan  Perilaku  Informasi  dengan  Keberhasilan  Sosialisasi Komunitas Puan Bisa menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif. Penelitian deskriptif merupakan  sistem  penelitian  yang  digunakan  dengan  tujuan  untuk  mendapatkan pemahaman  yang  mendalam  terhadap  fokus  isu  atau  permasalahan  dalam  setting alamiahnya,  pada  penelitian  ini,  peneliti  berfokus  pada  usaha  mengamati  dan menginterpretasikan mengenai perilaku informasi anggota komunitas Puan Bisa sebagai upaya  keberhasilan  kegiatan  sosialisasi  yang  berdasarkan  aspek  kognitif  dan  afektif informan. Dalam penelitian ini, peneliti menggunakan berbagai macam sumber data yang menyebabkan  peneliti  dapat  mengembangangkan  gambaran  komperehensif  mengenai permasalahan  atau  isu  yang  menjadi  bahan  penelitian,  sehingga  pada  penelitian  ini merupakan analisis dan pemahaman mengenai perilaku informasi anggota komunitas Puan Bisa  dalam  menyelenggarakan  sosialisasinya  dalam  level  afektif  dan  kognitif.  Data  yang terdapat pada penelitian ini merupakan hasil analisis mengenai perilaku  informasi yang mempengaruhi sosialisasi pada komunitas Puan Bisa, perilaku tersebut mencakup perilaku pencarian, evaluasi dan pemanfaatan informasi.
Data yang diperoleh dari informan yang berdasarkan dengan beberapa kriteria: 1) Anggota aktif komunitas Puan Bisa; 2) Anggota yang sudah pernah menjadi speaker dalam kegiatan learning space.; 3) Memahami mengenai pencarian informasi di internet.
Adapun  teknik  pengumpulan  data  yang  digunakan  pada  penelitian  ini  yaitu wawancara yang dilakukan secara mendalam pada informan dan analisis dokumen dengan menggunakan beberapa prosedur pengumpulan data seperti 1) Penelitian dimulai dengan melakukan  wawancara  kepada  informan  mengenai  permasalahan  atas  kebutuhan
informasi  yang  dimiliki;  2)  Setelah  dilakukan  kegiatan  wawancara  dilakukan  kegiatan observasi  yang  difokuskan  pada  perilaku  informasi  yang  terdiri  dari  perilaku  pencarian informasi  dengan  menggunakan  sosial  media,  mengevaluasi  informasi  dan  pemanfaatan informasi;  3)  Peneliti  kemudian melakukan  analisis  pada  dokumen menggunakan  jurnal yang  membahas  mengenai  perilaku  informasi,  untuk  mendapatkan  teori  yang  dapat mendukung hasil wawancara.
Pada  penelitian  digunakan  teknik  analisis  yang  dilakukan  dengan  prosedur, diantaranya:
1)  Triangulasi data.
Hal tersebut karena data penelitian yang sudah dikategorikan pada empat tahap yaitu mengenai perumusan kebutuhan informasi, kejelasan mengenai kebutuhan informasi, perilaku pencarian informasi, dan evaluasi informasi yang kemudian dicocokkan dengan beberapa sumber data seperti jurnal untuk membangun konsep yang terdapat pada setiap tahap.  Jika  terdapat  hal  atau  data  baru  yang  didapatkan  dari  proses  triangulasi,  data tersebut akan diolah untuk mendukung peningkatan validitas pada hasil penelitian.
2)  Penyajian data
Setelah melakukan triangulasi data maka peneliti menyajikan data dengan sistem mendeskripsikan  perilaku  informasi  anggota  komunitas  Puan  Bisa  yang  dilakukan berdasarkan permasalahan yang dihadapi dan konteks kognitif, afektif yang dimiliki oleh informan. Penjelasan dilengkapi dengan kutipan wawancara dengan informan yang dapat menunjukan dan memperjelas hal tersebut.

## HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN Initiation
Tahapan  inisiasi,  merupakan  tahapan  awal  yang  ditandai  dengan  ketidakjelasan kebutuhan  informasi  pada  level  kognitif  yang  mendorong  individu  untuk  melakukan pencarian  awal  dalam  mengidentifikasi  kebutuhan  informasi.  Pada  tahap  ini,  individu merasa  perlu  untuk  mencari  informasi  untuk  memenuhi  kebutuhan  atau  memecahkan masalah  yang  dihadapi.  Individu  memasuki  tahap  ini  dengan  adanya  perasaan  yang mendorong untuk mencari informasi. Perasaan ini berupa keingintahuan, ketidakpastian atau kebutuhan akan informasi.Hal tersebut terjadi pada awal anggota komunitas Puan Bisa menentukan materi yang akan disampaikan pada sosialisasi.
Pada  penelitian  ini  ditemukan  bahwa  anggota  komunitas  Puan  Bisa  sudah  dapat mengetahui permasalahan yang dihadapi mengenai topik informasi yang akan diberikan dalam  sosialisasi.  Hal  tersebut  terjadi  karena  adanya  dorongan  individu  untuk  mencari informasi. Namun, individu  pada awalnya belum dapat menentukan topik informasi apa yang sesuai untuk kegiatan sosialisasi. Maka dari itu, individu melakukan pencarian untuk mengetahui  informasi  apa  yang  dibutuhkan  untuk  menjadi  topik  kegiatan  sosialisasi berdasarkan masalah yang individu hadapi. Pencarian individu mengenai informasi yang dibutuhkan  untuk  dijadikan  topik  sosialisasi,  melalui  sosial  media  yang  dimiliki  oleh individu  untuk  mencari  referensi  yang  dapat  digunakan  untuk  mengetahui  kebutuhan informasinya. Hal tersebut selaras dengan pendapat informan
“ Untuk topik buat kegiatan learning space itu biasanya aku belum tau sih tentang apa. Kalau misalnya aku dipilih untuk jadi speaker aku bakal langsung cari, karna ya aku gatau  aku  mau  kasih  materi  tentang  apa  hehehe.  Karena  itu  aku  baru  cari  sih biasanya. ” (SA)
Dari kutipan wawancara diatas menunjukan bahwa informan pada awalnya sudah memiliki motivasi pada saat akan melakukan pencarian informasi mengenai topik untuk kegiatan  sosialisasi.  Mereka  merasa  pada  saat  mereka  melakukan  scroll  sosial  media maupun  kegiatan  lainnya  mereka  sudah  memiliki  permasalahan  sehingga  anggota komunitas Puan Bisa dapat mencari informasi mengenai topik berdasarkan permasalahan yang mereka miliki.
Anggota  komunitas  Puan  Bisa  memiliki  anggapan  bahwa  mereka  menemukan motivasi untuk melakukan pencarian mengenai topik mengenai kegiatan sosialisasi pada saat mereka dipilih  untuk menjadi speaker sosialisasi dan sebelum mereka menemukan topik  atau  bahan  yang  berdasarkan  atau  mengenai  permasalahan  yang  sedang  dihadapi informan.  Karena  pada  dasarnya  kegiatan  sosialisasi  yang  dilakukan  oleh  Puan  Bisa menerapkan  informasi  yang  sesuai  dengan  permasalahan  informan.  Dengan  tujuan  agar dapat  melakukan  sharing-sharing  sehingga  kegiatan  sosialisasi  bagi  informan  ini  bukan hanya untuk memberikan informasi kepada peserta namun juga menambah informasi yang berasal dari peserta sosialisasi.
“Biasanya kalo untuk topik untuk kegiatan learning space aku biasanya cari berdasar masalah aku sih kak. Misalnya aku gak paham tentang mental health, nah aku cari tuh informasi tentang permasalahan ku yang tentang pengembangan diri untuk aku jadiin topik learning space dan juga kayak cari tagline nya biar menarik.” (SA) “Karena aku suka nonton film, biasanya ada scene yang mungkin aku relate dan aku merasa itu aku ga paham tentang itu. Jadi aku simpan dan waktu jadi speaker learning space kemarin, aku pakai lah permasalahanku itu buat cari topik tentang masalahku itu biar aku belajar dan untuk aku jadiin topik di learning space.” (KJ) Berdasarkan  kutipan  wawancara  diatas  menjelaskan  bahwa  informan  memiliki motivasi  yang  merupakan  permasalahan  yang  informan  hadapi  untuk  menjadi  dasar informan dalam mencari informasi  apa yang dibutuhkan untuk mencari topik sosialisasi yang sesuai. Kegiatan pencarian topik mengenai informasi anggota komunitas didasarkan pada  keinginan  anggota  komunitas  untuk  belajar  dan  juga  agar  dapat  memberikan informasi  yang up  to  date dan  terbaik  kepada  peserta  sosialisasi.  Kegiatan  motivasi kebutuhan informasi pada anggota komunitas Puan Bisa dapat termasuk ke dalam need of achievement motives dan need of affiliation motives.
Selaras  dengan  pendapat  McCLELLAND  dalam  Ridha  (2020),  yang  menjelaskan bahwa  seorang  individu  memiliki  energi  potensial  yang  dapat  dikembangkan  dengan kesesuaian  dorongan  pada  motivasi  individu  dan  situasi  yang  tersedia,  seperti need  of achievement  motives yang  didasari  oleh  prestasi  yang  akan  dicapai  dan  juga  cenderung menimbulkan  kreativitas.  Motif  tersebut  disadari  oleh  informan  karena  mereka menganggap bahwa pencarian informasi yang dibutuhkan mengenai topik sosialisasi akan menciptakan  prestasi  pada  menciptakan  keberhasilan  sosialisasi  dan  munculnya kreativitas  dalam  memberikan  informasi  dan  penerapannya  agar  menarik  sehingga mendorong  akan  kebutuhan  informasi  yang  dimiliki  oleh  informan  semakin  tinggi.  Hal tersebut membuat informan memiliki motivasi tinggi mengenai pemecahan permasalahan yang dihadapi sebelum mereka mengakses informasi dan mengutamakan tujuan yang akan dicapai  setelah  melakukan  kegiatan  pencarian  topik  informasi.  Hal  tersebut  juga mendorong  informan  untuk  mendapatkan  prestasi  dengan  belajar  berdasarkan permasalahan  yang  dialami  oleh  informan  yang  nantinya  menentukan  keberhasilan pemahaman  mengenai  informasi  yang  akan  disampaikan. Need  of  achievement  motives memiliki  pengaruh  pada need  of  affiliation  motives .  Keinginan  anggota  komunitas  untuk
menciptakan  suatu  program  sosialisasi  yang  dapat  menciptakan  prestasi  keberhasilan sosialisasi  juga  memiliki  tujuan  untuk  memperoleh  hubungan  sosial  yang  baik  dengan orang lain. Motives ini ditandai dengan kecenderungan pada seseorang yang memiliki motif tinggi  untuk  terjalinnya  persahabatan  yang  menginginkan  hubungan-hubungan  yang melibatkan tingkat mutual yang tinggi. Selain informan mencari informasi yang dibutuhkan mengenai  topik  sosialisasi  dengan  tujuan  untuk  menciptakan  keberhasilan  sosialisasi, informan juga memiliki tujuan untuk menciptakan hubungan sosial dengan peserta yang akan mengikuti sosialisasi. Hal tersebut memberikan motivasi informan agar dapat mencari dan  menentukan  topik  sosialisasi  agar  dapat  memberikan  keberhasilan  dalam  kegiatan sosialisasi sehingga dapat juga menciptakan hubungan sosial dengan peserta.
Jadi,  pada  saat  informan belum  mengetahui mengenai  kebutuhan  informasi  yang dibutuhkannya, informan sudah memiliki permasalahan yang dihadapi yang dapat menjadi dasar  informan  untuk  melakukan  penentuan  informasi  apa  yang  dibutuhkan  mengenai topik  kegiatan  sosialisasi.  Informan  juga  memiliki  motivasi  yang  dibutuhkan  sebelum mereka  mencari  informasi  mengenai  topik  sosialisasi  yang  akan  mereka  laksanakan. Motivasi  tersebut  berdasarkan  tujuan  mereka  dalam  menyelenggarakan  kegiatan sosialisasi  ini  baik  untuk  komunitas  maupun  untuk  external  komunitas  yaitu  dengan menggunakan need of achievement motives dan need of affiliation motives .

## Selection
Setelah  mengidentifikasi  mengenai  ketidakjelasan  pada  kemampuan  kognitif individu dalam menganalisis kebutuhan informasi, selanjutnya individu melakukan proses selection.  Pada  tahap  ini,  merupakan  proses  individu  dalam  mengidentifikasi  informasi yang akan dicari dan muncul rasa optimisme karena sudah mendapatkan sedikit kejelasan dan individu mulai memiliki pola pikir dan berfokus pada upaya dalam mempertimbangkan informasi berdasarkan permasalahan yang dihadapi (Ningsih et al., 2023). Individu sudah memasuki tahap pencarian informasi dan mulai mengevaluasi informasi yang ditemukan. Individu mempertimbangkan kualitas, relevansi, dan kegunaan informasi yang ditemukan untuk mencari kebutuhan informasi yang dibutuhkan.
Pada penelitian ini, ditemukan bahwa anggota komunitas Puan Bisa sudah memiliki sedikit keyakinan akan informasi yang dibutuhkan mengenai topik informasi pada kegiatan sosialisasi.  Motivasi  yang  melandasi  informan  perilaku  pencarian  informasi  informan mengenai kebutuhan informasinya, menyebabkan informan mendapatkan sedikit kejelasan akan kebutuhan informasinya meskipun belum benar-benar jelas. Hal tersebut berdampak pada action yang dilakukan oleh informan untuk terus mencari informasi untuk mengetahui mengenai  kejelasan  kebutuhan  informasinya.  Penentuan  kebutuhan  informasi  pada informan  dilakukan  dengan  berbagai  cara,  salah  satunya  dengan  melakukan  pencarian untuk merumuskan kebutuhan informasi menggunakan sumber informasi, dengan tujuan yang sama yaitu untuk mencari kejelasan mengenai kebutuhan informasi yang dibutuhkan. Berikut kutipan wawancara
“Iya biasanya kalau lagi cari-cari di internet khususnya google, yang dibutuhin suka bingung, nanti kalau misalnya udah dapet mau tentang apa untuk sosialisasi. Waktu itu  aku  awalnya  aku  cari  tentang  pengembangan  diri  aku  spesifikin  lagi  ke  mental health kak.” (SA)
Berdasarkan  kutipan  wawancara  diatas  menjelaskan  bahwa  informan  sudah memiliki  sedikit  kejelasan  akan  kebutuhan  informasinya.  Dalam  melakukan  pencarian informasi untuk merumuskan kebutuhan informasinya, informan mulai dapat menemukan
opsi-opsi  dan  melakukan  spesifikasi  informasi  yang  memiliki  kaitan  dengan  rumusan kebutuhan informasi yaitu mengenai mental health. Hal tersebut terjadi karena informan menyadari memiliki permasalahan mengenai bidang pengembangan diri, khususnya dalam topik mental health sehingga pencarian informasi yang dilakukan oleh informan mengenai rumusan kebutuhan informasi yang berdasarkan permasalahan informan akan mengerucut menjadi opsi kebutuhan informasi pada diri informan, yaitu mengenai mental health.
Dalam  merumuskan  kebutuhan  informasi  mengenai  topik  sosialisasi  merupakan hal yang penting, hal tersebut karena merupakan tahap awal  dalam individu  melakukan pencarian  informasi  mengenai  topik  sosialisasi.  Jika  informan  tidak  benar-benar mempertimbangkan  opsi  yang  dipilih  menjadi  rumusan  kebutuhan  informasi  mengenai topik  sosialisasi  dan  tidak  berdasarkan  permasalahan  yang  dimiliki  maka  nantinya kebutuhan informasi akan tidak sesuai dengan permasalahan yang dihadapi oleh informan. Hal  tersebut  dapat  berpengaruh  pada  keberhasilan  kegiatan  sosialisasi  yang  akan dilaksanakan.
Jadi,  tahap  selection  memiliki  peran  yang  penting  dalam  hubungan  perilaku informasi khususnya pada rumusan kebutuhan informasi dengan keberhasilan sosialisasi komunitas  Puan  Bisa.  Dalam  tahap  selection  ini,  individu  mengevaluasi  kesesuaian rancangan kebutuhan informasi dengan permasalahan yang dimiliki oleh  informan, agar informan nantinya bukan hanya sebagai speaker yang menyampaikan materi, namun juga sebagai ajang belajar informan untuk menambah pengetahuan sebagai implementasi peran komunitas sebagai wadah anggota dalam menjadi pembelajar sepanjang hayat.

## Exploration
Tahap  exploration  merupakan  tahap  ketiga  pada  teori  kuhlthau.  Pada  tahap  ini, ditandai pada level afektif individu  yang mengalami frustasi, kebingungan dan keraguan pada  informasi  yang  sudah  dicari  mengenai  rumusan  kebutuhan  informasi.  Seorang individu  telah  memiliki  beberapa  informasi  yang  dijadikan  sebagai  opsi  kebutuhan informasi berdasarkan permasalahan yang dimiliki (Nisa’, 2019). Individu juga mengalami proses yang paling sulit karena dihadapi  oleh perasaan kebingungan dan ketidakpastian yang semakin bertambah karena melakukan pencarian informasi semakin intens sehingga informasi yang ditemukan juga semakin banyak sehingga menimbulkan kebingungan.
Hal  diatas  dapat  dibuktikan  dengan  hasil  penelitian  bahwa  anggota  komunitas dalam mengalami  kebingungan  dan  kesulitan saat  mencari semakin  intens.  Hal  tersebut terjadi  karena  adanya  perilaku  individu  dalam  mencari  informasi  yang  semakin  dalam. Individu melakukan pencarian informasi mengenai rumusan kebutuhan informasi bukan hanya dalam satu sumber informasi, namun dalam beberapa sumber informasi. Oleh karena itu,  semakin banyak informasi yang ditelusuri oleh  individu  maka akan semakin banyak informasi yang didapatkan sehingga hal tersebut dapat membuat individu merasa frustasi bahkan ragu-ragu akan rumusan kebutuhan informasinya.
“Wkwkw bener banget, kalau aku udah nemu nih tentang mental health dan aku cari lagi karna ya pengen lebih explore lagi malah ternyata bikin pusing, banyak banget yang aku baca jadi bingung mana yang harus aku pakai, karena setiap jurnal yang aku lihat itu kadang beda-beda penjelasannya dan banyak banget jenis-jenisnya jadi malah ragu-ragu.” ( SA)
“Iya kak  waktu itu aku udah  netapin pake  topik karir tapi karena aku cari  lebih di google dan beberapa jurnal eh banyak banget jenis-jenisnya dan beda-beda pula wkwk jadi bingung.” (KJ)
Berdasarkan kutipan wawancara diatas, menjelaskan bahwa informan mengalami kebingungan pada saat mencari lebih jauh mengenai rumusan kebutuhan informasi yang didapatkan  pada  tahap  selection.  Semakin  informan  melakukan  pencarian  informasi mengenai  rumusan  kebutuhan  informasi  yang  tujuannya  untuk  memperjelas  kebutuhan informasinya, mengalami kebingungan hingga keragu-raguan karena banyaknya informasi yang  diterima  dengan  penjelasan  yang  berbeda-beda  yang  terjadi  juga  karena  informan tidak  hanya  mencari  informasi  dalam  satu  sumber  informasi,  namun  dalam  beberapa sumber informasi. Informasi yang diterima informan merupakan informasi yang berkaitan dengan  rumusan  kebutuhan  informasi,  dengan  tujuan  untuk  memperjelas  kebutuhan informasi yang dibutuhkan oleh informan. Berdasarkan hal tersebut informan mengalami information overload. Hal tersebut selaras dengan pendapat Alvin Toffler dalam  Efe Stanley (2021),  yang  mengemukakan  mengenai  information  overload  dengan  pendapat “Information  overload  happens  when  a  system's  processing  capacity  is  exceeded  by  the amount of data it receives. The cognitive processing capacity of decision makers is fairly limited. As a result, when there is an abundance of information, decision quality is likely to suffer.” Hal tersebut dimaksudkan informan melakukan pencarian secara intens mengenai rumusan  kebutuhan  informasi  agar  dapat  menentukan  kebutuhan  informasi  informan dengan jelas. Namun, karena melakukan pencarian secara terus menerus banyak informasi yang  diterima  oleh  informan  yang  berasal  dari  berbagai  sumber  sehingga  membuat pemrosesan  informasi  pada  level  kognitif  menjadi  melampaui  batas  jumlah  data  yang diterima.  Kapasitas  jumlah  informasi  yang  diterima  membuat  level  kognitif  individu memiliki  kualitas  pengambilan  keputusan  menurun  sehingga  informan  merasakan kebingungan,  ragu-  ragu,  frustasi  dan  tidak  dapat  mengambil  keputusan  saat  di  tahap exploration.  Jadi,  untuk  memperjelas  rancangan  kebutuhan  informasi  yang  dimiliki, informan  melakukan  pencarian  dari  berbagai  sumber  informasi.  Karena  mengalami penerimaan banyak informasi yang berasal dari pencarian informasi yang dilakukan dari berbagai  sumber  mengakibatkan  informan  mengalami  information  overload.  Informan mengalami frustasi, keraguan dan kebingungan sehingga informan tidak dapat mengambil keputusan akan kebutuhan informasinya pada tahap exploration.

## Formulation
Pada tahap formulation, ditandai dengan individu sudah memiliki  kejelasan akan kebutuhan informasinya, dan aspek feeling individu sudah terdapat clarity atau kejelasan akan  sebuah  kebutuhan  informasinya.  Ketidakpastian  yang  dimiliki  oleh  individu berkurang  dan  berganti  dengan  rasa  percaya  diri,  keyakinan  yang  meningkat  pada seseorang. Permasalahan yang individu alami sudah mulai terfokuskan dan individu juga mulai memahami informasi yang lebih fokus mengenai permasalahan yang dihadapinya. Hal  tersebut  terjadi  pada  anggota  komunitas  Puan  Bisa  yang  pada  tahap  ini  sudah  bisa merumuskan dengan jelas kebutuhan informasi yang dibutuhkan sehingga sudah memiliki fokus akan pencarian informasi yang akan dilakukan.
Berdasarkan hasil wawancara, terdapat kesamaan dalam kriteria yang digunakan oleh ketiga responden, yaitu mengacu pada rentang waktu informasi yang digunakan. SA dan BN menetapkan kebutuhan informasi yang mereka miliki harus dengan rentang waktu kurang  dari  10  tahun  dan  5  tahun,  masing-masing,  sedangkan  KJ  menggunakan  rentang waktu 5 tahun dengan alasan agar tidak terlalu lama sehingga masih dapat memperoleh informasi yang relevan dan terkini. Hal ini sejalan dengan teori kuhlthau yang menyatakan
bahwa  pada  tahapan  ini,  individu  mulai  mengumpulkan  informasi  dan  mempersempit rentang waktu untuk menemukan informasi yang relevan. Informan juga menyatakan “biasanya informasi yang aku butuhin habis aku udah tau aku mau pake topik tentang apa buat learning space, aku butuh informasi-informasi mungkin pendapat dari ahli yang tentang mental  health  dan  juga  sebagai  pendukung  biasanya  aku  cari  video  sih  kak  ataupun pengertian dan practicenya.” (SA)
Berdasarkan  kedua  pernyataan  diatas  informan  sudah  mengetahui  dengan  jelas kebutuhan  informasi  yang  dibutuhkannya  memiliki  rentang  waktu  10  sampai  dengan  5 tahun. berdasarkan kondisi saat ini, yaitu zaman informasi maka sudah terdapat banyak informasi yang muncul dan hal tersebut menandakan informasi memiliki siklus kebaruan yang tidak terhenti. sehingga perlu dilakukan penyempitan rentang waktu pada informasi yang  informan  gunakan  agar  informan  dapat  memberikan  informasi  terbaru  kepada peserta  sosialisasi.  Kriteria  yang  digunakan  oleh  ketiga  responden  ini  mengindikasikan bahwa mereka mempertimbangkan aspek aktualitas informasi, yang mana informasi yang lebih baru cenderung lebih relevan dan akurat dibandingkan dengan informasi yang lebih lama.  Selain  itu,  penggunaan  rentang  waktu  tertentu  juga  dapat  membantu  dalam mempersempit  cakupan  pencarian  informasi  sehingga  memudahkan  dalam  pengelolaan informasi yang diperoleh. Menurut (Syawqi & Hajiri, 2017) kegiatan pencarian informasi yang  efektif  melibatkan  persempitan  ruang  waktu,  peningkatan  fokus  pada  topik  yang relevan dan kemampuan untuk mengevaluasi kredibilitas sumber informasi.
Informan  juga  sudah  dapat  menentukan  kebutuhan  akan  informasi  yang dibutuhkan  mengenai  topik  sosialisasi.  informan  sudah  dapat  menentukan  kebutuhan informasi  untuk  kegiatan  sosialisasi  topik  sosialisasi  dalam  bidang  mental  health  itu mencakup bagaimana para perempuan untuk self love dan memiliki positive mindset baik dalam  sisi  pengertian,  practice  ataupun  pendapat  para  ahli  sehingga  informan  dapat memberikan  informasi  yang  lengkap  dan  terbaik  bagi  peserta  sosialisasi.  Hal  tersebut menandakan  bahwa  informan  memiliki  kebutuhan  informasi  mengenai self  love dan positive  mindset  yang  harus  dipenuhi,  untuk  mengurangi  kesenjangan  informasi  yang dimiliki informan. hal ini selaras dengan konsep Anomalous state of knowledge.
Dengan Hal tersebut didukung oleh pernyataan (Belkin et al., 1982), yang memiliki konsep yaitu Anomalous state of knowledge yang menjelaskan mengenai konsep-konsep berjauhan  yang  memperlihatkan  mengenai  jurang  yang  terdapat  pada  individu  dan informasi.  jurang  tersebutlah  yang  harus  diisi  dengan  keseluruhan  sehingga  individu memiliki  pengetahuan  yang  semakin  padat.  Kebutuhan  informasi  yang  dimiliki  individu ketika  seseorang  menyadari  adanya  kekurangan  dalam  tingkat  pengetahuannya  tentang situasi atau topik, maka informan harus memiliki keinginan untuk mengatasi kekurangan tersebut.  Pemenuhan  kebutuhan  informasi  yang  dilakukan  oleh  informan  bukan  hanya dengan  tujuan  untuk  memberikan  informasi  tersebut  kepada  peserta  sosialisasi,  namun juga  sebagai  kesempatan  belajar  kepada  informan  mengenai  hal  tersebut  sehingga informan  memiliki  pengalaman  baik  untuk  memberikan  manfaat  mengenai  informasi tersebut kepada peserta sosialisasi dan juga untuk diri informan sendiri.
Dalam konteks sosialisasi di komunitas Puan Bisa, penggunaan kriteria yang tepat dalam  pencarian  informasi  dapat  membantu  dalam  membentuk  pandangan  yang  lebih komprehensif dan dapat memperkuat partisipasi aktif dalam diskusi dan pertukaran ide. Penentuan  kebutuhan  informasi  mengenai  topik  yang  akan  digunakan  dalam  sosialisasi juga berpengaruh pada kegiatan sosialisasi. hal tersebut diukur dalam ketertarikan peserta atau  market  dalam  mengikuti  kegiatan  sosialisasi  yang  diselenggarakan  oleh  Puan  Bisa.
Sehingga dapat dikatakan bahwa keberhasilan dalam pencarian informasi yang dilakukan oleh  anggota  komunitas  dapat  berkontribusi  pada  keberhasilan  sosialisasi  di  komunitas tersebut.
Jadi, hubungan perilaku informasi dengan keberhasilan sosialisasi Komunitas Puan Bisa pada tahap ini dapat dilihat bahwa informan telah berhasil memilih dan memahami informasi  yang  dibutuhkan  untuk  kegiatan  sosialisasi  learning  space.  Dalam  memenuhi kebutuhan  informasi,  individu  perlu  mempertimbangkan  kriteria  tertentu  dan  dapat mengalami  kesulitan  dalam  penerapan  praktik  atau  menemukan  informasi  yang  sesuai. Pada tahap ini, individu masih terus memproses informasi yang dikumpulkan untuk dapat digunakan pada tahap selanjutnya.

## Collection
Setelah menemukan informasi yang sudah relevan, pada tahap collection anggota Puan Bisa melakukan pengumpulan dan pengelolaan informasi kemudian disimpan dalam sebuah folder. Tahap koleksi (collection) dalam teori Kuhlthau merupakan tahap di mana individu  mengumpulkan  informasi  yang  dianggap  relevan  dan  penting  untuk menyelesaikan tugas atau  masalah yang sedang dihadapi. Pada  tahap ini, individu harus mengorganisir  informasi  yang  ditemukan  agar  dapat  dengan  mudah  mengakses  dan memanfaatkannya saat presentasi atau penulisan tugas.
Berdasarkan  hasil  wawancara,  ketiga  responden  menyatakan  bahwa  mereka menyimpan artikel atau jurnal yang sudah mereka download dan akan digunakan dalam kegiatan sosialisasi. Hal ini sesuai dengan pernyataan SA yang menyebutkan bahwa
“ Untuk jurnal atau artikel yang udah aku download dan itu buat learning space waktu itu aku simpen sesuai di folder sih kak, dan aku rename sesuai judul  artikelnya biar gampang waktu aku copy tulisannya ke power point dan aku tambahin sitasi ” Adapun KJ yang menyatakan hal sama seperti SA “Kalo  informasi  untuk learning  space  yang  waktu  itu,  dulu  aku  download  dan  aku rename kak, karena aku masukin sitasinya ke power point”
Penyimpanan  informasi  yang  baik  dan  teratur  dapat  membantu  dalam  proses pengelolaan informasi yang efektif dan efisien. Dalam konteks sosialisasi di komunitas Puan Bisa,  pengelolaan  informasi  yang  baik  dapat  mempermudah  dalam  berpartisipasi  aktif dalam  diskusi  dan  pertukaran  ide.  Sejalan  dengan  teori  Kuhlthau,  individu  pada  tahap collection juga harus mampu mengevaluasi kembali informasi yang telah ditemukan dan memutuskan apakah informasi tersebut masih relevan atau tidak. Hal tersebut didukung oleh  pernyataan  Septiyantono  (2014),  yang  menyatakkan  bahwa  kemampuan mengorganisir  dan  mengelola  informasi  merupakan  faktor  penting  dalam  keberhasilan pencarian  informasi  dan pengambilan  keputusan. Ditemukan  bahwa individu  yang  lebih baik  dalam  mengorganisir  dan  mengelola  informasi  cenderung  lebih  berhasil  dalam mencapai tujuan dan mengambil keputusan yang tepat.
Oleh karena itu, penting bagi individu untuk mengorganisir informasi dengan baik pada  tahap  koleksi  dalam  proses  pencarian  informasi.  Dalam  pengumpulan  dan pengelolaan informasi, individu juga dapat mengalami beberapa kendala seperti kesulitan dalam mencari informasi, kesulitan dalam memilih informasi yang relevan, dan kesulitan dalam  mengelola  informasi  yang  telah  ditemukan.  Oleh  karena  itu,  individu  perlu  terus belajar dan mengembangkan keterampilan pengumpulan dan pengelolaan informasi untuk mengatasi kendala tersebut. Sejalan dengan teori kuhlthau, pengalaman dalam mengatasi
kendala-kendala  tersebut  dapat  membantu  individu  dalam  mengembangkan  sikap  yang positif dan meningkatkan keterampilan dalam pengumpulan dan pengelolaan informasi.

## Presentation
Tahap  ini  merupakan  tahap  terakhir,  dimana  individu  dapat  mengaplikasikan informasi atau menggunakan informasi. dalam anggota Puan Bisa dimana individu berani mempertanggung jawabkan informasi yang mereka dapatkan dengan mempresentasikan atau  menyajikan  informasi  yang  telah  diperoleh.  Penyajian  informasi  dilakukan  agar informasi yang didapat dapat dikomunikasikan kepada orang lain seperti melalui media online seperti power point Berdasarkan hasil wawancara, anggota Puan Bisa menyatakan bahwa  keberhasilan  dalam  mengaplikasikan  informasi  yang  didapatkan,  diukur berdasarkan seberapa jelas dan detail informasi yang disampaikan kepada audiens, serta seberapa  banyak  yang  tertarik  dan memperhatikan  informasi  yang  disampaikan.  Hal ini sejalan  dengan  teori  Kuhlthau  bahwa  pada  tahap  presentation,  penting  bagi  pengguna informasi untuk dapat menyampaikan informasi secara jelas dan efektif kepada audiens. Hal tersebut seperti yang diungkapkan oleh SA.
“Kalo aku, ketika di sesi tanya jawab gitu banyak yang tanya kakk, jadi    kaya informasi yang aku dapetin tuh mereka simak gitu” (SA)

## Pernyataan selanjutnya disampaikan oleh KJ
“Kalau banyak yang tertarik terus banyak yang nyimak dan nanti   jadinya ada yang tanyaa” (KJ)
Berdasarkan hasil wawancara diatas dapat disimpulkan bahwa komunikasi sangat diperlukan saat menyampaikan sebuah informasi, karena dengan adanya komunikasi yang baik maka informasi akan tersampaikan dengan jelas kepada audiens serta  akan muncul perasaan puas akan informasi yang telah didapatkan. Dalam hal tersebut informan yang berperan tidak hanya sebagai pembawa materi namun juga sebagai motivator saat adanya sesi  tanya  jawab  dengan peserta  untuk  membantu  dalam mengatasi  permasalahan  yang dialami  peserta  dengan  memberikan  saran  dengan  melakukan sesi  diskusi.  Hal  tersebut bertujuan agar dapat menyelesaikan mengenai permasalahan yang sedang dibahas antara pemateri  dan  peserta  dengan  bantuan  moderator.  Hal  ini  selaras  dengan  metode  dalam penyampaian materi yaitu Focus Grup Discussion (FGD).
Menurut Grittsen dalam Bisjoe (2022), FGD atau Focus Grup Discussion merupakan suatu  kegiatan  diskusi  yang  dapat  menghasilkan  informasi  dengan  lebih  mendalam mengenai suatu  topik. Dalam kegiatan sosialisasi, metode ini dapat di aplikasikan untuk memperoleh banyak informasi mengenai permasalahan dengan waktu yang relatif singkat melalui  kegiatan diskusi dalam  sosialisasi  yang  mendorong  peserta dapat berbicara  dan menyampaikan  permasalahan  atau  informasi  mengenai  topik  yang  dibahas  dan  yang membuat suatu dorongan adanya tanggapan yang berasal dari peserta lain, pemateri dan moderator. Permasalahan yang didiskusikan dalam kegiatan FGD pada sosialisasi memiliki sifat  yang  sangat  spesifik  dan  sesuai  dengan  informasi  yang  disampaikan  oleh  pemateri dengan tujua untuk memperoleh informasi secara lebih mendalam.
Metode  FGD  yang  diterapkan  dalam sosialisasi  berlangsung  sekitar  30-40  menit. Para  anggota  komunitas  Puan  Bisa  mengerjakan  tugas  yang  telah  dibagi  sesuai  jobdesc masing-masing. Salah satunya yaitu jobdesc sebagai moderator. Moderator memiliki peran yang  sangat  penting  dalam  jalannya  sosialisasi  khususnya  pada  penyampaian  materi sosialisasi  dan  tanya  jawab.  Keberhasilan  metode  FGD  ini  bergantung  pada  kecakapan moderator dengan peserta untuk mengatur dalam jalannya diskusi pada kegiatan sosialisasi komunitas Puan Bisa. Metode ini sangat efektif diterapkan pada kegiatan sosialisasi, karena
dengan metode ini peserta yang awalnya memang sudah tertarik untuk menanyakan suatu hal mengenai informasi yang diterimanya akan menjadi pembuka atau awal bagi peserta lain  untuk  ikut  terlibat  dalam  diskusi  tersebut.  Peserta  lain  akan  tertarik  untuk menyampaikan pendapat, bertanya ataupun menyanggah informasi yang sedang dibahas. Kegiatan ini bukan hanya sebagai hasil dari penyampaian informasi pada sosialisasi namun sebagai wadah untuk memperbanyak relasi dan pengetahuan yang didapatkan dari orang lain.  Hal  tersebut  merupakan  salah  satu  bagian  individu  menjadi  pembelajar  sepanjang hayat.

## KESIMPULAN Simpulan
Berdasarkan  hasil  penelitian  ini,  ditemukan  adanya  hubungan  antara  perilaku informasi dengan kemampuan sosialisasi lebih tepatnya pada komunitas Puan Bisa, hal ini dibuktikan dengan kebutuhan informasi yang menjadi latar belakang terjadinya perilaku informasi  pada  individu  memiliki  berbagai  ragam.  Setiap  individu  memiliki  kebutuhan informasi  yang  berbeda-beda,  karena  disebabkan  oleh  berbagai  macam  faktor  yang mempengaruhi individu dalam menciptakan kebutuhan informasinya hal ini juga berlaku pada sebuah komunitas.
Penelitian  perilaku  informasi  pada  anggota  hubungan  perilaku  informasi dengan keberhasilan sosialisasi komunitas Puan Bisa diawali dengan tahap initation merupakan tahapan awal yang ditandai dengan ketidakjelasan kebutuhan informasi pada level kognitif yang  mendorong  individu  untuk  melayani  pencarian  awal  dalam  mengidentifikasi kebutuhan informasi. Pada penelitian ini ditemukan bahwa anggota komunitas Puan Bisa sudah dapat mengetahui permasalahan yang dihadapi mengenai topik informasi yang akan diberikan  dalam  sosialisasi.Hal  tersebut  terjadi  karena  adanya  dorongan  individu  untuk mencari informasi.
Pada tahap selection individu  dalam mengidentifikasi informasi yang akan dicari dan  muncul  rasa  optimisme  karena  sudah  mendapatkan  sedikit  kejelasan  dan  individu mulai memiliki pola pikir dan berfokus pada upaya dalam mempertimbangkan informasi berdasarkan permasalahan yang dihadapi. ditemukan bahwa anggota komunitas Puan Bisa sudah  memiliki  sedikit  keyakinan  akan  informasi  yang  dibutuhkan  mengenai  topik informasi pada kegiatan sosialisasi. Motivasi yang melandasi informan perilaku pencarian informasi  informan  mengenai  kebutuhan  informasinya,  menyebabkan  informan mendapatkan sedikit kejelasan akan kebutuhan informasinya meskipun belum benar-benar jelas.  Hal  tersebut  berdampak  pada  action  yang  dilakukan  oleh  informan  untuk  terus mencari informasi untuk mengetahui mengenai kejelasan kebutuhan informasinya.
Tahap  exploration  ditandai  pada  level  afektif  individu  yang  mengalami  frustasi, kebingungan  dan  keraguan  pada  informasi  yang  sudah  dicari  mengenai  rumusan kebutuhan informasi. anggota komunitas dalam mengalami kebingungan dan kesulitan saat mencari  semakin  intens.  Hal  tersebut  terjadi  karena  adanya  perilaku  individu  dalam mencari informasi yang semakin dalam. Semakin informan melakukan pencarian informasi mengenai  rumusan  kebutuhan  informasi  yang  tujuannya  untuk  memperjelas  kebutuhan informasinya, mengalami kebingungan hingga keragu-raguan karena banyaknya informasi yang  diterima  dengan  penjelasan  yang  berbeda-beda  yang  terjadi  juga  karena  informan tidak  hanya  mencari  informasi  dalam  satu  sumber  informasi,  namun  dalam  beberapa sumber informasi.
Pada  tahap  formulation ditandai  dengan individu  sudah memiliki  kejelasan  akan kebutuhan informasinya, dan aspek feeling individu sudah terdapat clarity atau kejelasan akan  sebuah  kebutuhan  informasinya.  Ketidakpastian  yang  dimiliki  oleh  individu berkurang  dan  berganti  dengan  rasa  percaya  diri,  keyakinan  yang  meningkat  pada seseorang.  Pada  penelitian  ini  terdapat  kesamaan  dalam  kriteria  yang  digunakan  oleh ketiga responden,yaitu mengacu pada rentang waktu informasi yang digunakan. Informan menggunakan rentang waktu dalam 5  - 10 tahun, dengan alasan agar tidak terlalu lama sehingga  masih  dapat  memperoleh  informasi  yang  relevan  dan  terkini.  Pada  tahap  ini, informan juga sudah dapat menentukan kebutuhan informasi yang didapatkan mengenai apa  saja.  kegiatan  sosialisasi  topik  sosialisasi  dalam  bidang  mental  health  itu  mencakup bagaimana para perempuan untuk self love dan memiliki positive mindset baik dalam sisi pengertian,  practice  ataupun  pendapat  para  ahli  sehingga  informan  dapat  memberikan informasi yang lengkap dan terbaik bagi peserta sosialisasi.
Dalam  tahap  collection,  tahap  dimana  individu  mengumpulkan  informasi  yang dianggap  relevan  dan  penting  untuk  menyelesaikan  tugas  atau  masalah  yang  sedang dihadapi.Pada  tahap  ini,  individu  harus  mengorganisir  informasi  yang  ditemukan  agar dapat  dengan  mudah  mengakses  dan  memanfaat  informasi  tersebut.  Pada  penelitian, penyimpanan informasi yang baik dan teratur dapat membantu dalam proses pengelolaan informasi  yang  efektif  dan  efisien.  Dalam  konteks  sosialisasi  di  komunitas  Puan  Bisa, pengelolaan  informasi  yang  baik  dapat  mempermudah  dalam  berpartisipasi  aktif  dalam diskusi dan pertukaran ide.      Pada tahap presentation yaitu ketika individu mengimplementasikan  informasi  untuk  menyelesaikan  permasalahan,  apakah  informasi tersebut  dapat  menyelesaikan  permasalahan  atau  tidak.  Berdasarkan  hasil  wawancara, anggota  komunitas  Puan  Bisa  menyatakan  bahwa  keberhasilan  dalam  mengaplikasikan informasi informasi yang didapatkan ,diukur berdasarkan seberapa jelas dan data informasi yang disampaikan pada audience serta seberapa banyak yang tertarik dan memperhatikan informasi yang disampaikan.

## Saran
Perilaku  informasi  pada anggota  komunitas  Puan Bisa memiliki  kaitan  yang  erat dengan keinginan untuk memberikan informasi yang optimal pada kegiatan sosialisasi yang diadakan. Anggota komunitas Puan Bisa hanya mencari melalui artikel atau penelitian yang ada  mengenai  topik  yang  akan  digunakan.  Pada  zaman  sekarang,  informasi  dapat ditemukan dimana saja dan banyak sumber yang relevan pada sosial media.  Melihat hal tersebut, peneliti menyarankan untuk anggota komunitas dalam mencari topik sosialisasi yang  ingin  dilaksanakan  jangan  hanya  berdasar  dengan  permasalahan  yang  sedang dihadapi,  namun  juga  berdasarkan  oleh  informasi  yang  sedang  trend  di  sosial  media, dikarenakan  target  komunitas  merupakan  remaja  produktif.  Informasi  yang  didapatkan juga  bukan  hanya  melalui  artikel  penelitian  saja,  namun  diselingi  dengan  informasi influencer  atau  ahli  yang  terdapat  dalam  sosial  media  pada  bidang  tersebut.  Sehingga adanya keterbaruan yang signifikan pada informasi yang disampaikan.

## DAFTAR RUJUKAN
Ahmad, S., & Hajiri, M. I. (2017). Perilaku Pencarian Informasi (Information Seeking Behaviour) Guru Besar Iain Antasari Banjarmasin. Pustaka Karya, 5(9), 1–18.
Belkin, N. J., Oddy, R. N., & Brooks, H. M. (1982). Ask for information retrieval: Part I. background and theory. Journal of Documentation, 38(2), 61–71. https://doi.org/10.1108/eb026722
Bisjoe,  A.  R.  H.  (2022).  Menjaring  Data  Dan  Informasi  Penelitian  melalui  FGD  (Focus  Group Discussion): BELAJAR DARI PRAKTIK LAPANG Achmad Rizal H. Bisjoe. Info Teknis EBONI, 15(1), 17–28.
Dewi,  A.  N.,  &  Istiqomah,  Z.  (2019).  Perilaku  Informasi  Remaja  dalam  Memanfaatkan  Facebook.
BIBLIOTIKA: Jurnal Kajian Perpustakaan Dan Informasi, 3(1), 15–31. https://doi.org/10.17977/um008v3i12019p015
Efe Stanley, O. (2021). Information Overload: Causes, Symptoms, Consequences and Solutions. Asian Journal of Information Science and Technology, 11(2), 1–6. https://doi.org/10.51983/ajist- 2021.11.2.2887
Hamdan, H. (2018). Industri 4.0: Pengaruh Revolusi Industri Pada Kewirausahaan Demi Kemandirian Ekonomi. Jurnal Nusantara Aplikasi Manajemen Bisnis, 3(2), 1.
https://doi.org/10.29407/nusamba.v3i2.12142
Harianti,  M.  D.  (2020).  Mengkaji  Perilaku  Pencarian  Informasi  Pola  Perilaku  Pencarian  Informasi Mahasiswa  Fakultas  Ilmu  Sosial  Dan  Fakultas  Sains  ….  Academia.Edu,  1–18. https://www.academia.edu/download/62312184/MENGKAJI_PERILAKU_PENCARIAN_INFO RMASI_Mira_Dwi_Harianti20200308-48609-10gx37n.pdf
Herlina, Suriana, S., & Misroni. (2015). Perilaku Pencarian Informasi Mahasiswa Program Doktoral Universitas Islam Negeri Raden Fatah Dalam Penyusunan Disertasi. Jurnal Tamaddun, 15(2), 187–220. http://jurnal.radenfatah.ac.id/index.php/tamaddun/article/view/455.
Lexmana, M. N. I., Dewi, A. N., & Andajani, K. (2022). Perilaku Informasi Penyandang Disabilitas Tuna
Netra di UPT Rehabilitasi Sosial Bina Netra (RSBN) Malang. Lentera Pustaka: Jurnal Kajian Ilmu Perpustakaan, Informasi Dan Kearsipan, 8(1), 37–50. https://doi.org/10.14710/lenpust.v8i1.42232
Mahardhini, O., Rahmawati, N. S., Science, I., & Indonesia, U. (2021). Peningkatan kemampuan literasi informasi  melalui  pelatihan  literasi  informasi :  Sistematik  review  Dampak  perkembangan teknologi  informasi  dan  komunikasi  seperti  internet  dalam  kehidupan  sehari-hari  .  Sejak adanya internet, setiap orang dengan mudah mempr. 10(1), 95–119.
Ningsih, L. S., Arwana, N. Y., Sakinah Sari, F. E., Syahrina, J., & Purwaningtyas, F. (2023). Penerapan Teori Perilaku Informasi Menurut Kulthau di Perpustakaan. El-Mujtama: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 3(2), 406–413. https://doi.org/10.47467/elmujtama.v3i2.2611
Nisa’,  K.  (2019).  Analisis  Kebutuhan  Informasi  (Information  Need  Assessment)  Mahasiswa  Baru FISIP Universitas Airlangga. Repository Unair. http://repository.unair.ac.id/id/eprint/81360
Oluremi Adenike, P. (2019). Engineers, Their Information Needs And Information Sources Used: A Nigerian Perspective.
Ridha, M. (2020). Teori Motivasi Mcclelland dan Implikasinya dalam Pembelajaran PAI. Palapa, 8(1), 1–16. https://doi.org/10.36088/palapa.v8i1.673
Septiyantono, T. (2014). Konsep Dasar Literasi Informasi. 1–77.
Sumartono,  K.  (2015).  Pola  Perilaku  Penemuan  Informasi  (Information  Seeking  Behaviour) Mengenai  Politik  Kampus  Di  Kalangan  Anggota  Organisasi  Mahasiswa  Ekstra  Kampus  Di Universitas Airlangga. 1–17.
Suriana,  S.  (2016).  Perilaku  Pencarian  Informasi  Mahasiswa  Program  Doktoral  Universitas  Islam Negeri  Raden  Fatah  Dalam  Penyusunan  Disertasi.  Universitas  Islam  Negeri  Raden  Fatah Palemban, 10–62.
Syawqi, A., & Hajiri, M. I. (2017). Perilaku Pencarian Informasi (Information Seeking Behaviour) Guru Besar  Iain  Antasari  Banjarmasin.  Pustaka  Karya:  Jurnal  Ilmiah  Ilmu  Perpustakaan  Dan Informasi, 5(10), 1. https://doi.org/10.18592/pk.v5i10.1610
Winarsih,  S.  A.  (2013).  Kebutuhan  Dan  Perilaku  Pencarian  Informasi  Taruna  Angkatan  46  Di Perpustakaan Politeknik Ilmu Pelayaran Semarang. Jurnal Ilmu Perpustakaan, 2(4), 9–17.
Yanuar  Herlambang,  S.Sn.  (2014).  Participatory  Culture  Dalam  Komunitas  Online  Sebagai
Reperesentasi Kebutuhan Manusia. Tematik, 1(2), 26–34. https://doi.org/10.38204/tematik.v1i2.45