DOI: https://doi.org/10.38035/jihhp.v2i4 Received: 6 Juli 2022, Revised: 29 Juli 2022, Publish: 15 Agustus 2022

## HUBUNGAN PERHATIAN ORANG TUA DENGAN PERILAKU MENYIMPANG PADA REMAJA DI JORONG IV KOTO KECAMATAN KINALI KABUPATEN PASAMAN BARAT

## Vico Pratama Saputra
Universitas Negeri Padang, Sumatera Barat, Indonesia, email: vicopratamasaputra@rocketmail.com

## Corresponding Author: Vico Pratama Saputra
Abstrak : Penelitian ini dilatar belakangi oleh masih rendahnya perhatian orang tua terhadap perilaku  menyimpang  remaja  di  Jorong  IV  Koto,  Kecamatan  Kinali,  Kabupaten  Pasaman Barat. Penelitian ini bertu-juan untuk menggambarkan hubungan perhatian orang tua dengan perilaku menyimpang pada remaja pendekatan korelasional. Teknik pengumpulan data adalah angket  dengan  analisis  data  perhitungan perse-ntase dan  Rumus Rank  Order untuk  melihat hubungannya. Pada hasil penelitian terlihat bahwa terdapat hubungan yang signi-fikan antara perhatian orang tua dengan perilaku menyimpang pada remaja di Jorong IV Koto, Kecamatan Kinali, Kabupaten Pasaman Barat.
Kata Kunci: Hubungan, Perhatian, Perilaku Menyimpang

## PENDAHULUAN
Pendidikan  merupakan  salah  satu  faktor  yang  paling  mendasar  dalam  siklus kehidupan  manusia  mulai  lahir  hingga  akhir  hayat (long  life  education). Secara  konsep, pendidikan  merupakan  suatu  upaya  yang  dilakukan  secara  sadar  dan  terencana  untuk mencerdaskan  kehidupan  bangsa  dan  mengembangkan  manusia  indonesia  seutuhnya  agar menjadi  manusia  yang  beriman  dan  bertaqwa  kepada  Tuhan  Yang  Maha  Esa,  berakhlak mulia,  sehat,  berilmu,  cakap,  kreatif,  mandiri,  dan  menjadi  warga  negara  yang  demokratis serta bertangung jawab.  Dalam mewujudkan pendidikan yang berkualitas tidak terlepas dari adanya  peran  keluarga,  pemerintah  dan  masyarakat.  Lingkungan  keluarga  juga  dikatakan lingkungan  yang  paling  utama,  karena  sebagian  besar  kehidupan  anak  di  dalam  keluarga, sehingga pendidikan yang paling banyak diterima anak adalah dalam keluarga.
Berdasarkan  penjelasan  di  atas,  dapat  disimpulkan  bahwa  di  dalam  pendidikan keluarga, orang tua memiliki peranan yang penting. Orang tua memiliki tanggung jawab atas terwujudnya kesejahteraan anak dalam berbagai aspek kehidupan anak, seperti menanamkan nilai-nilai  moral,  nilai-nilai  agama,  keterampilan,  dan  cara  bertingkah  laku.  Malik,  (2011), menyatakan  bentuk-bentuk  perhatian  orang  tua  pada  pendidikan  anak  dapat  berupa:  (1) mengontrol  waktu  belajar dan  cara belajar  anak,  (2) memantau perkem-bangan kemampuan akademik anak, (3) memantau perkembangan kepribadian, sikap, moral dan tingkah laku.
Dari  pernyataan  tersebut,  perhatian  orang  tua  pada  pendidikan  anak  teruta-ma ditujukan kepada perkembangan dan kegiatan belajar anak. Orang tua harus memperhatikan
sekolah anaknya, yaitu dengan memperhatikan pengalaman-pengalamannya dan meng-hargai segala  usahanya.  Begitu  juga  orang  tua  harus  menunjukkan  kerjasamanya  dalam mengarahkan cara anak belajar di rumah, me-mbuat pekerjaan rumahnya, tidak disita waktu anak dengan mengerjakan pekerjaan rumah tangga, orang tua harus berusaha memotivasi dan membimbing  anak  dalam  belajar  (Hasbullah,  2005).  Salah  satu  periode  yang  membutuhkan perhatian  orang  tua  adalah  masa  remaja.  Masa  remaja  adalah  masa  peralihan  masa  kanak- kanak  menuju  masa  dewasa.  Dalam  masa  ini  remaja  banyak  mengalami  tantangan  dalam perkembangannya,  baik  dalam  diri  maupun  luar  diri  terutama  pada  lingkungan  sosial.  Ciri- ciri  remaja  yang  sedang  berkembang  cenderung  digambarkan  sebagai  pemunculan  tingkah laku  yang  negatif,  maka  dari  itu  perlunya  suatu  perhatian  dari  orang  tua  untuk  membantu remaja melalui perkembangannya dengan baik.
Di  Jorong  IV  Koto,  Kecamatan  Kinali,  Kabupaten  Pasaman  Barat,  yang  pada  umu- mnya  didiami  oleh  orang-orang  yang  bekerja  dan  memiliki  pendidikan,  perkembangan perilaku  sosial  remaja  jelas  yang  terlihat  di  Jorong  IV  Koto  sangat  memprihatinkan,  seperti masih ada remaja merokok, ugal-ugalan dijalan raya, sering keluar malam, merokok, minum- minuman keras, menghisap lem. Berdasarkan Wawancara 20/6/2013 dengan jorong IV Koto, Kecamatan Kinali, Kabupaten Pasaman Barat. Salah satu bentuk perilaku menyimpang  yang terjadi  pada  remaja  yaitu  banyak  remaja  ugal-ugalan  dijalan  raya,  sering  keluar  malam, merokok,  membantah  perintah  orang  tua,  minum-minuman  keras,  menghisap  lem.  disaat mereka  sedang  berkumpul  bersama  teman-teman  pada  malam  minggu.  Sehubungan  dengan hal  tersebut,  pada  tanggal  20  juli  2013  peneliti  telah  melakukan  wawancara  di  Jorong  IV Koto,  Kabupaten,  Pasaman  Barat.  Wawancara  dilakukan  kepada  orang  tua  remaja  Bapak Sinel bekerja sebagai wiraswasta. Beliau memiliki 1 orang anak laki-laki. Anak  yang duduk di  bangku  Sekolah  Menengah  Pertama  memiliki  perilaku  yang  kurang  baik.  Anaknya membantah  perintah  orang  tua,  sering  keluar  malam,  bapak  sinel  juga  sering  menerima laporan dari tetangga bahwa anaknya suka kebut-kebutan di jalan raya.
Selanjutnya  Ibu  siti  bekerja  sebagai  perawat  dirumah  sakit  yang  memiliki  1  orang anak  laki-laki.  Anak  yang  duduk  dibangku  menegah  keatas  memiliki  perilaku  yang  kurang baik  sering  membantah  perintah  orang  tua,  sering  keluar  malam,  ibu  siti  juga  mendengar laporan dari tetangga bahwa anaknya suka kebut-kebutan di jalan raya. Hal ini menimbulkan masalah  bagi  orang  tua  dalam  menghadapi  perilaku  anak-anaknya.  Apabila  fenomena  ini tidak  segera  disikapi  dengan  cepat  dan  tepat,  dan  remaja  dibiarkan  berkembang  dengan sendiri tanpa arahan dan perhatian yang benar, maka pertumbuhan remaja menjadi tidak baik.
Ditemukan bahwa di Jorong IV Koto, Kecamatan Kinali, Kabupaten Pasaman Barat. Terdapat  50  orang  remaja  yang  melakukan  perilaku  menyimpang.  Hal  ini  menimbulkan masalah  bagi  orang  tua  dalam  menghadapi  perilaku  anak-anaknya.  Apabila  tidak  segera disikapi  dengan  cepat  dan  tepat,  dan  remaja  dibiarkan  berkembang  dengan  sendiri  tanpa arahan  dan  perhatian  yang  benar,  maka  pertumbuhan  remaja  menjadi  tidak  baik.  Ber- dasarkan  paparan  di  atas  penulis  tertarik  untuk  meneliti  Hubungan  Perahatian  Orang  Tua dengan  Perilaku  Menyimpang  pada  Remaja  di  Jorong  IV  Koto,  Kecamatan  Kinali,  Ka- bupaten Pasaman Barat.
Orang  tua  mempunyai  peranan  yang  sangat  penting  dalam  meningkatkan  perkem- bangan  anak  kearah  yang  lebih  baik,  oleh  sebab  itu  orang  tua  harus  memberikan  perhatian yang  lebih  kepada  anaknya.  Tanpa  adanya  perhatian  orang  tua,  maka  perkembangan  anak mengalami  hambatan.  Perhatian  merupakan  kegiatan  atau  keadaan  mengambil  dalam  suatu aktifitas  untuk  mencapai  suatu  obyek  tertentu.  Menurut  Sumadi  Suryabrata  (2010:13) “perhatian  merupakan  pemusatan  atau  kosentrasi  dari  seluruh  aktifitas  individu  yang ditujukan  pada  sesuatu  atau  sekumpulan  obyek  yang  dikreasikan  pada  suatu  waktu”. Selanjutnya  menurut  Ahmadi  (2003:145)  “Perhatian  berkaitan  erat  dengan  kesadaran  jiwa terhadap suatu obyek yang dikreasiakan pada suatu waktu”. Bimbingan yang dirasakan oleh
anak itu berupa perhatian nasehat  kepada  anak,  membantu  anak bila mendapatkan kesulitan dalam  bergaul  dengan  teman  sebaya.  Menanyakan  kegiatan  anak  dalam  beragaul  atau berteman dengan teman sebayanya, orang tua harus memantau anak dalam lingkungan teman sebayanya  agar  anak  terhindar  dari  ugal-ugalan  dijalan  raya,  melanggar  perintah  orang  tua, sering keluar malam.
Menurut  Walgito  (1990:56)  perhatian  adalah  pemusatan  atau  kosentrasi  dari  seluruh aktifitas seseorang yang ditujukan kepada suatu atau sekumpulan  objek. Dari pendapat diatas yang  dimaksud  perhatian  orang  tua  adalah  kemampuan  orang  tua  dalam  memberikan  per- hatian  kepada  anaknya  dalam  kehidupan  rumah  seperti  arahan  dan  nasehat,  memberikan kasih  sayang  keluarga  dan  bimbangan  yang  bijaksana  agar  anak  dapat  mene-ntukan  mana yang  baik  dan  mana  yang  buruk.  Perhatian  orang  tua  berbentuk  materi  dan  nonmateri  yang berpengaruh  terhadap  perkembangan  jiwa  anak  serta  dapat  meningkatkan  disiplin  anak terhadap dirinya kearah yang baik. Menerima anak sebagai mana adanya seperti memberikan persetujuan  atau  duku-ngan,  memberikan  pengakuan  dan  memberikan  perasaan  aman  dan nyaman.  Membrikan  atau  menyediakan  kesempatan  untuk  belajar  seperti  memeberikan kesempatan belajar, dan memberikan bantuan kepada anak. Menunjukan harapan yang positif seperti menberikan kepercayaan, dan memberikan pujian atau penghargaan.
Perilaku  menyimpang  adalah  tingkah  laku  yang  melanggar  atau  bertentangan  atau menyimpang  dari  aturan-aturan  normatif  maupun  dari  harapan-harapan  lingkungan  sosial yang bersa-ngkutan. (Coven1969. dalam Eriajoni 2003). Sejalan dengan itu Hasibuan (2001: 15)  mengemukakan  bahwa  perilaku  totalitas  penghayatan  aktifitas  yang  merupakan  hasil akhir  jalinan  dan  dimana  terjadi  saling  mem-pengaruhi  antara  berbagai  macam  kemampuan jiwa yang jarang berdiri sendiri. Perilaku dipandang dari segi biologis adalah suatu kegiatan atau aktifitas organisme yang dapat diamati secara langsung.
Dari beberapa pendapat para ahli di atas dapat disimpulkan bahwa perilaku menyim- pang  adalah  perilaku  yang  dilakukan  oleh  seorang  yang  bertentangan  dengan  aturan  yang telah  ditetapkan  dan  berdampak  buruk  terhadap  diri  mereka  maupun  orang  yang  berada disekitar mereka. Menurut Mudjiran (2005: 146) perilaku menyimpang adalah segala bentuk perilaku yang dapat merugikan dirinya sendiri maupun orang lain dan juga melanggar aturan- aturan,  nilai-nilai  norma  agama,  hukum  dan  adat  istiadat.  Sejalan  dengan  pendapat  diatas Priyatno (2006: 140) perilaku menyimpang merupakan tingkah laku yang dapat terjadi karena aleh  pemiliharaan  hubungan  emosiaonal  sosial  emosional  yang  buruk.  Yang  mana  bentuk dari  tingkah  laku  yang  dapat  merugikan  diri  sendiri  dan  orang  lain  tersebut  adalah  sebagai berikut:  (1)  Tingkah  laku  merusak  kehidupan  orang  lain,  merampas  (mengompas)  sesama siswa  yang  lebih  muda,  mengebut  dijalanan,  menipu  memal-sukan,  mencuri  memperkosa, membunuh (berkelahi secara berkelompok maupun individu). (2) Tingkah laku merusak diri sendiri,  seperti  cabut  dri  sekolah,  mabuk-mabukan,  narkoba,  hubungan  sexs  diluar  nikah, melacur,  dan  aborsi.  (3)  Tingkah  laku  merusak  lingkungan  alam  sekitar,  seperti  mencoret- coret  bangunan,melukai  pohon-pohon,  mengahancurkan  tanaman,  mencederai  membunuh binatang, merusak batu-batuan alam, mengotori air.
Berdasarkan  penjelasan  diatas  dapat  kita  lihat  bagaiman  bentuk-bentuk  perilaku menyimpang  serta  dampak  yang  dapat  terjadi  remaja  disaat  melakukan  perilaku menyimpang. Keluarga merupakan tombak utama yang melahirkan pendidikan bagi anak. Di dalam keluarga  anak mengenal  bentuk aturan-aturan serta  norma-norma.  Pertumbuhan serta perkembangan  seorang  anak  memerlukan  perhatian  dari  orang  tua.  Apalagi  jika  anak  mau menginjak masa remaja. Masa remaja yang pada umumnya dipenuhi dengan perkem-bangan negatif.  Orang  tua  dapat  berperan  penting  sebagai  manajer  terhadap  peluang-peluang  yang dimiliki  remaja,  meng-awasi  relasi  sosial  remaja,  dan  sebagai  insiator  dan  pengatur  dalam kehidupan sosial (Parke dan Buriel) dalam Santrock.
Salah  satu  aspek  penting  dari  peran  perhatian  orang  tua  adalah  mengawasi  remaja dengan  efektif.  Secara  khusus  kegiatan  ini  merupakan  suatu  hal  yang  penting  dilakukan ketika anak-anak memasuki  masa-masa remaja.  Kurangnya pengawasan  yang memadai  dari orang  tua  merupakan  aspek  pengasuhan  yang  paling  sering  berkaitan  dengan  kenakalan remaja (Patterson dan Stouthamer Loeber) dalam Santrock. Remaja tumbuh dari keluarga dan memiliki  kedekatan  yang  sangat  kuat  dengan  orang  tua.  Dalam  hal  ini  orang  tua  haruslah menjadi  pemimpin  yang  baik,  yaitu  pemimpin  yang  berada  dimuka,  pemimpin  yang  berada ditengah-tengah,  serta  pemimpin  yang  mengawasi  dari  belakang.  Dengan  bertindak  sebagai pemimpin  orang  tua  tidaklah  hanya  sebatas  mengawasi,  tetapi  remaja  perlu  adanya  teladan, dorongan, dan perhatian dari orang tua.
Perhatian  orang  tua  merupakan  salah  satu  bagian  terpenting  dalam  proses  perkem- bangan  psikologi  remaja  dimana  pada  akhirnya  juga  akan  mempengaruhi  perilaku  remaja tersebut. Jadi perhatian orang tua perlu ditunjukkan dengan respon-respon yang memuaskan karena  hal  itu  dapat  merangsang  remaja  untuk  berprilaku  sesuai  dengan  norma-norma  yang berlaku  (Mugiyati,  2003  dalam  astuti).  Sebaliknya  akan  menjadi  masalah  jika  perhatian  itu ditunjukkan  dengan  respon-respon  yang  kurang  baik  seperti  mengancam  pada  anak  bila melanggar  perilaku  menyimpang  yang  akibatnya  tingkah  laku  anak  merasa  tidak  aman, merasa  kehilangan  tempat  berlindung  sehingga  anak  lebih  suka  melakukan  hal-hal  yang melanggar  nilai-nilai  atau  bertentangan  atau  menyimpang  dari  aturan-aturan  normatif  mau- pun  dari  harapan-harapan  lingkungan  sosial  yang  bersangkutan  (Coven,  1969.  dalam Eriajoni, 2003)
Yulia  dan  Singgih  (2004)  menunjukan  bahwa,  “dalam  interaksi  dengan  anak,  orang tua  dengan  tidak  sengaja,  tanpa  disadari  mengambil  sikap  tertentu.    melihat  dan  menerima sikap orang tuanya dan memperlihatkan suatu reaksi dalam tingkahlakunya yang dibia-sakan, sehingga  akhirnya menjadi  suatu pola keperibadian”. Perilaku  atau perlakuan terhadap  anak merupakan faktor yang sangat berpengaruh terhadap perkembangan anak. Anak melihat dan menerima sikap orang tuanya dan memperlihatkan reaksi dalam tingkah lakunya.
Hubungan  remaja  dan  orang  tua  serta  peran  orang  tua  dalam  memperhatikan perkembangan  masa  remaja  sangat  penting.  Menurut  Newman  dalam  Rice,  (1999),  “remaja menginginkan  orang  tua  yang  menaruh  perhatian  dan  siap  membantu  apabila  remaja membutuhkan  bantuan  serta  mendengarkan  dan  berusaha  mengerti  sebagai  remaja,  me- nunjukkan  bahwa  mereka  menyetujui  remaja,  menerima  apa  adanya,  memperlakukan  sang remaja dengan dewasa dan yang paling penting menjadi teladan baik bagi remaja” (Louman. 2012.)
Dalam setiap keluarga ada nilai-nilai atau aturan yang harus dipegang atau ditaati oleh setiap  anggota  keluarga  termasuk  anak  remaja  itu  sendiri.  Namun  bila  setiap  aturan  tidak disampaikan  dengan  baik  maka  akan  terjadi  pelanggaran-pelanggaran.  Jadi  perilaku menyimpang adalah perilaku yang dilakukan oleh seorang remaja yang bertentangan dengan aturan  yang  telah  ditetapkan  dan  berdampak  buruk  bagi  diri  mereka  maupun  orang  yang berada  disekitar  mereka.  Jelas  bahwa  antara  perhatian  yang  diberikan  orang  tua  dalam mendidik  anaknya  sangat  berpengaruh  terhadap  perkembangan  dan  sikap  anak  yang  dalam hal ini yang dibahas adalah hubungan perhatian orang tua dengan perilaku menyimpang pada remaja.  Dari  paparan  di  atas  jeslaslah  bahwa  antara  perhatian  orang  tua  dengan  perilaku menyimpang  pada  remaja  memiliki  hubungan  yang  signifikan.  Apabila  tingkat  perhatian orang tua tinggi maka perilaku menyimpang akan semakin rendah.

## KAJIAN PUSTAKA

## Perhatian Orang Tua
Perhatian orang tua adalah pemusatan atau kesadaran  jiwa orang tua  yang diarahkan kepada  anak  dengan  memberikan  rangsangan  dan  memperdulikan  anak  baik  dalam  segi
emosional  maupun  material  (Bimaruci,  Havidz,  &  Mujakiah,  2023).  Perhatian  merupakan pemusatan  tenaga  psikis  terhadap  suatu  objek  atau  banyak  sedikitnya  kesadaran  yang menyertai  sesuatu  aktivitas  atau  pengalaman  batin  (R.  Saputra,  2022).  Jadi  perhatian merupakan  syarat  psikologis  individu  untuk  mengadakan  presepsi.  Orang  tua  memiliki tanggung  jawab  untuk  mendidik,  mengasuh,  membimbing  anak-anaknya  untuk  mencapai tahapan tertentu yang menghantarkan anak untuk siap dalam kehidupan bermasyarakat. Sikap orang  tua  tidak  hanya  mempunyai  pengaruh  kuat  pada  hubungan  di  dalam  keluarga  tetapi juga  pada  sikap  perilaku  anak.  Perhatian  orang  tua  merupakan  pemusatan  atau  konsentrasi orang  tua  terhadap  anaknya  yang  menyebabkan  bertambahnya  aktivitas  orang  tua  yang ditujukan  kepada  anak-anaknya  terutama  dalam  pemenuhan  kebutuhan  baik  secara  fisik maupun non fisik (Nofrialdi, 2011).
Faktor  yang  mempengaruhi  perhatian  orang  tua  terbagi  menjadi  dua,  yaitu  internal dan eksternal. Faktor internal terdiri dari: 1) Motif; dan 2) Kesediaan dan harapan. Sedangkan faktor  eksternal  terdiri  dari:  1)  Itensitas;  2)  Kontras;  3)  Pengulangan;  dan  4)  Gerakan (Nofrialdi, 2021).

## Perilaku Menyimpang
Perilaku  menyimpang  adalah tindakan  yang  dilakukan  oleh  sejumlah  orang  dan dianggap sebagai  hal  yang tercela. Perilaku menyimpang adalah sebuah  perilaku  yang tidak mampu  menyesuaikan  diri  dengan  kehendak-kehendak  masyarakat  atau  dari  kelompok tertentu didalam masyarakat (F. Saputra & Saputra, 2021). Perilaku menyimpang merupakan perilaku  yang  sebagian  besar  dianggap  sebagai  hal  yang  tidak  baik  atau  tercela  serta  diluar batas  toleransi.  Perilaku  menyimpang  merupakan  perbuatan  atau  tingkah  laku  yang bertentangan  terhadap  normal  serta  nilai  sosial  yang  berlaku  didalam  masyarakat.  Artinya perilaku menyimpang merupakan sebuah perbuatan yang tidak baik dan tidak dapat diterima di masyarakat (Putra & Ali, 2022).

## METODE PENELITIAN
Penelitian  ini  merupakan  penelitian  kuantitatif  jenis  korelasional.  Dimana  penelitian korelasi  mendeteksi  sejauh  mana  variasi-variasi  pada  suato  factor  berkaitan  dengan  factor yang  lain.  berdasarkan  pada  koefesien  korelasi.  Sesuai  dengan  hal  ini  arikunto  (2006) mengemukakan  “peneliti  korelasi  meliputi  semua  jenis  penelitian  yang  berusaha  untuk menemukan  atau  memperjelas  hubungan  anatara  variable  dengan  menggunakan  teknik koefesien  korelasi.  Dalam  penelitian  ini,  variabel  yang  akan  diteliti  hubungannya  adalah variabel  bebas  yaitu  perhatian  orang  tua  dan  variabel  terikat  yaitu  perilaku  menyim-pang pada remaja di Jorong IV Koto, Kecamatan kinali, Kabupaten Pasaman Barat.
Dalam  penelitian  ini,  untuk  mengambil  data  yang  dibutuhkan  tidak  perlu  mengambil data  dari  keseluruhan  populasi,  namun  cukup  dari  beberapa  populasi  yang  diambil  sebagai sumber  data  tersebut  dinamakan  dengan  sampel.  Jumlah  sampel  dalam  penelitian  ini  seba- nyak 78% dari jumlah populasi yaitu sebanyak 25 orang. Teknik penarikan sampelnya adalah area random sampling yaitu metodi pemilihan sampel yang di aplikasikan pada populasi yang terdiri  dari  kelompok-kelompok  tertentu.  Teknik  pengumpulan  data  yang  di  gunakan  dalam penelitian ini adalah kuesioner. Teknik analisis data dalam bentuk deskriptif perhatian orang tua  menggunakan  rumus persentase dan  untuk  mengetahui  hubungan  antara  variabel  bebas dengan variabel terikat menggunakan rumus rank order (Ali, H., & Limakrisna, 2013).

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Hasil
Seperti yang telah dikemukakan pada BAB I bahwa tujuan penelitian ini adalah untuk melihat  gambaran  perhatian  orang  tua  dengan  perilaku  menyimpang  pada  remaja  serta melihat  hubungan  antara  perhatian  orang  tua  dengan  perilaku  menyimpang  pada  remaja  di jorong  IV  Koto,  Kecamatan  Kinali,  Kabupaten  Pasaman  Barat.  Untuk  lebih  jelasnya  hasil pengolahan  data  tentang  gambaran  perhatian  orang  tua  dan  gambar  hasil  perilaku menyimpang  remaja  serta  gambaran  hubungan  antara  perhatian  orang  tua  dengan  perilaku menyimpang remaja di Jorong IV Koto, Kecamatan Kinali, Kabupaten Pasaman Barat.

## Gambaran perhatian orang tua
Pengumpulan  data  data  mengenai  perhatian  orang  tua  dalam  perilaku  menyimpang pada  remaja  menggunakan  pedoman  angket  (Quesioner)  dalam  bentuk  pernyataan  yang terdiri  dari  4  sub  variabel  yang  yaitu,  menerima  anak  sebagai-mana  adanya,  memberikan /menyediakan  kesempatan  untuk  belajar,  menyediakan  sarana/prasarana  belajar,  menun- jukkan  harapan  yang  positif  (Ridwan,  Mulyani,  &  Ali,  2020).  Dari  keempat  indikator- indikator  tersebut  dibuat  35  per-nyataan.  Data  tentang  perhatian  orang  tua  dalam  perilaku menyimpang    menerima  anak  sebagaimana  adanya,  memberikan/menyediakan  kesempatan untuk belajar, menyediakan sarana/prasarana belajar, menunjukkan harapan yang positif yang berhasil  dikumpulkan  dari  sampel  sebanyak  25  secara  kuantitatif  menunjukkan  bahwa  skor tertinggi adalah 70 dan skor terendah 3 (Somad, Rosadi, & Ali, 2021). Hasil analisis disajikan dalam bentuk tabel frekuensi sebagai berikut:

## Tabel 1: Distribusi frekuensivariabel perhatian orang tua
No Interval Kriteria Frekuensi F % 1 31-40 Sangat rendah 3 12 2 41-50 Rendah 17 68 3 51-60 Tinggi 3 12 4 61-70 Sangat tinggi 2 8
Berdasarkan  tabel  di  atas  dapat  diketahui  responden  mengatakan  perhatian  orang tuayang termasuk kategori sangat rendah 3 orang (12%) kategori rendah sebanyak 17 orang (68%) kategori tinggi sebanyak  3 orang (12%) kategori sangat tinggi 2 orang (8%). Dengan demikian  dapat  diperoleh  hasil  bahwa  perhatian  orang  tua  dalam  perilaku  menyimpang dikategorikan masih rendah.
Setelah  rata-rata  skor  untuk  msing-masing  indikator  perhatian,  maka  diperoleh  rata- rata  untuk  menerima  anak  sebagai  mana  adanya  adalah  6  meyediakan  kesempatan  untuk belajar 6,5 Memberikan harapan yang positif 5,75. Jika dibandingkan dengan kriteria skor di atas  maka  didapat  indikator  menerima  anak  sebagai  mana  adanya  kriterianya  rendah  untuk menyediakan  kesempatan  untuk  belajar  kriteianya  tinggi  untuk  memberikan  harapan  yang positif kriterianya rendah (Agussalim, Ndraha, & Ali, 2020).

## Gambaran perilaku menyimpang pada remaja.
Pengumpulan  data  data  mengenai  perhatian  orang  tua  dalam  perilaku  menyimpang pada  remaja  menggunakan  pedoman  angket  (Quesioner)  dalam  bentuk  pernyataan  yang terdiri  dari  2  sub  variabel  pemakaian  dan  pengedaran  obat-obatan  terlarang,  penyimpangan dalam bentuk gaya hidup (Sutiksno, S. D. U., Rufaidah, P., Ali, H., & Souisa, 2017). Dari ke dua  indikator-indikator  tersebut  dibuat  15  pernyataan.  Data  tentang  perilaku  menyimpang dalam  perhatian  orang  tua  pemakaian  obat-obatan  terlarang,  penyimpangan  dalam  bentuk ugal-ugalan dijalan raya dan penyimpangan dalam bentuk sering keluar malam yang berhasil dikumpulkan dari sampel sebanyak 25  secara kuantitatif menunjukkan bahwa skor tertinggi
adalah 48 dan skor terendah 21. Hasil analisis disajikan dalam bentuk tabel frekuensi sebagai berikut:

## Tabel 2: Distribusi Frekuensi Variable Perilaku Menyimpang pada Remaja
No Interval Kriteria Frekuensi F % 1 21-27 Sangat rendah 4 16 2 28-34 Rendah 5 20 3 35-41 Tinggi 13 52 4 42-48 Sangat tinggi 3 12
Berdasarkan  tabel  di  atas  dapat  diketahui  responden  mengatakan  perilaku  menyim- pang  yang  termasuk  kategori  sangat  rendah  4  orang  (16%)  kategori  rendah  sebanyak  5 orang(20%) kategori tinggi sebanyak  13 orang (52%) kategori sangat tinggi 3 orang (12%). Dengan demikian dapat diperoleh hasil bahwa perilaku menyimpang dikategorikan tinggi.
Setelah  dihitung  rata-rata  skor  untuk  masing-masing  indikator  perilaku  menyimpang remaja pemakai dan pengedaran obat-obatan terlarang 3,22 menyimpang dalam bentuk ugal- ugalan  di  jalan  raya  15,5  Penyimpangan  dalam  bentuk  sering  keluar  malam  8,75.  Jika dibandingkan  dengan  kritria  skor  diatas  maka  didapat  untuk  indikator  pemakai  obat-obatan terlarang  kriterianya  rendah  untuk  penyimpangan  dalam  bentuk  ugal-ugalan  dijalan  raya kriterianya tinggi, untuk penyimpangan dalam bentuk sering keluar malam kriterianya tinggi.

## Gambaran  Hubungan  Perhatian  Perilaku  Menyimpang  pada  Remaja  di  Jorong  IV Koto Kecamatan Kinali Kabupaten Pasaman Barat
Hipotesis  yang  di  ajukan  dalam  penelitian  ini  adalah  terdapat  hubungan  yang signifikan antara perhatian orang tua dengan perilaku menyimpang pada remaja. Selanjutnya akan  di  uji  menggunakan  rumus rank  order dan  di  uji  sig-nifikan  dengan  rumus  t,  dapat dilihat dari pengolahan data berikut ini.

## Tabel 3: Analisis Hubungan Perhatian Orang tua dengan Perilaku Menyimpang pada Remaja di Jorong IV Koto Kecamatan Kinali Kabupaten Pasaman Barat
Resp Skor Rank D=R x -R y D 2
X Y R x R y 1 44 60 15.01 5.3 8.62 74.3044 2 38 65 24 2 22 484 3 37 45 25 21.6 3.4 11.56 4 50 60 3 5.3 -2.3 5.29 5 43 50 18.5 15.2 3.3 10.89 6 48 55 4.5 9.5 -5 25 7 44 45 15.01 21.6 -6.59 43.4281 8 47 60 8.4 5.3 3.1 9.61 9 46 45 11.02 21.6 -10.58 111.9364 10 45 45 13.5 21.6 -8.1 65.61 11 40 50 21 15 6 36 12 52 60 2 5.3 -3.3 10.89 13 39 45 22.5 21.6 0.9 0.81 14 45 50 13.5 15 -1.5 2.25 15 46 50 11.02 15 -3.98 15.8404
16 44 55 15.01 9.5 5.51 30.3601 17 48 60 4.5 5.3 -0.8 0.64 18 39 45 22.5 21.6 0.9 0.81 19 43 50 18.5 15 3.5 12.25 20 46 50 11.02 15 -3.98 15.8404 21 60 70 1 1 0 0 22 47 60 8.4 5.3 3.1 9.61 23 47 45 8.4 21 -12.6 158.76 24 42 50 20 15 5 25 25 47 50 8.4 15 -6.6 43.56 Jumlah 0 1204.25
) 1 ( 6 1 2 2     N N D rho , ∑ ,
Berdasarkan  analisis  data  di  atas  yang  diuji  dengan  menggunakan  rumus rank  order didapat  r hitung = dan setelah dikonsultasikan dengan nilai  r tabel untuk  n=25 dengan taraf standar  kesalahan  5%  (0,396)  maupun  tingkat  kepercayaan  95%  (0,396).  Ternyata  dapat dilihat  bahwa  r hitung  > r tabel baik  taraf  standar  kesalahan  5%  (0,396)  maupun  tingkat kepercayaan  95%  (0,396).  Berdasarkan  hasil  tersebut,  hipotesis  diterima.  Maka  dapat disimpulkan  bahwa  terdapat  hubungan  antara  perhatian  orang  tua  dengan  perilaku menyimpang pada remaja di Jorong IV Koto, Kecamatan Kinali, Kabupaten Pasaman Barat. Kemudian  dilakukan  uji  signifikan  koefisien  korelasi  antara  kesiapan  belajar  warga  belajar dan hasil belajarnya dengan uji t yaitu:
t = √ √ ,  t= √ √ , t = , t = , t = 3,65
Jika t hitung ≥ t tabel, maka Ho ditolak artinya signifikan Jika t hitung ≤ t tabel , maka Ho diterima artinya tidak signifikan. Berdasarkan perhitungan di atas, α= 0,05 dan n = 25, uji dua pihak; dk = n-2 = 25-2 = 23, sehingga diperoleh t tabel = 2,069
Ternyata t hitung lebih besar dari t tabel 3,65 > 2,069 maka H o ditolak, H 1 diterima artinya ada hubungan yang signifikan antara perhatian orang tua dengan perilaku menyimpang pada remaja di Jorong  IV Koto, Kecamatan Kinali, Kabupaten Pasaman Barat.  Dengan kata lain, semakin tinggi perhatian orang tua maka semakin rendah perilaku menyimpang pada remaja.

## Pembahasan
Berdasarkan gambaran di atas, dibawah ini akan dibahas tiga hal berikut ini. Pertama, gambaran  bentuk  perhatian  orang  tua  di  Jorong  IV  Koto,  Kecamatan  Kinali,  Kabupaten Pasaman  Barat.  Kedua,  gambaran  perilaku  menyimpang  di  Jorong  IV  Koto,  Kecamatan Kinali,  Kabupaten  Pasaman  Barat.  Ketiga,  hubungan  antara  perhatian  orang  tua  dengan perilaku  menyimpang  pada  remaja  di  Jorong  IV  Koto,  Kecamatan  Kinali,  Kabu-paten Pasaman  Barat.  Temuan  penelitian  menunjukan  bahwa  gambaran  perhatian  orang  tua  di Jorong  IV  Koto,  Kecamatan  Kinali,  Kabupaten  Pasaman  Barat.  terlihat  bahwa  masih kurangnya  per-hatian  orang  tua  dalam  perilaku  menyimpang  pada  remaja  yang  ditandai
dengan banyaknya responden menjawab jarang dan tidak pernah. Hal ini menunjukan bahwa kurang  perhatian  orang  tua  dengan  perilaku  menyimpang  pada  remaja  di  Jorong  IV  Koto, Kecamatan Kinali, Kabupaten Pasaman Barat.
Perilaku remaja tercapai apabila orang tua sangat memperhatikan anaknya. Perhatian ini  orang  tua  tidak  terlepas  dari  tiga  sub  varibel  yang  mempengaruhinya,  menerima  anak sebagai  mana  adanya,  menyediakan  kesempatan  belajar,  memberikan  harapan  yang  pasitif. Hal ini sesuai dengan yang dijelaskan Suryabrata (2010:13) perhatian merupakan pemu-satan atau  kosentrasi  dari  seluruh  aktifitas  indifidu  yang  ditujukan  pada  suatu  atau  sekumpulan obyek.
Seperti  yang  di  ungkapkan  Prayitno  (1989)  karakteristik  perhatian  orang  tua  adalah sebagai berikut:
a. Menerima  anak  sebagai  mana  adanya  seperti  memberikan  persatuan  atau  dukungan, memberikan pengakuan, dan memberikan perasaan aman dan nyaman.
b. Memberikan  atau  menyediakan  kesempatan  untuk  belajar  seperti  memberikan  kesem- patan belajar, dan memberikan bantuan kepada anak.
c. Menyediakan sarana atau prasarana belajar seperti menyediakan fasilitas belajar, dan me- ngurus keperluan materil.
Berdasarkan  temuan  penelitian  dan  hasil  pengolahan  data  tentang  gam-baran  perilaku menyimpang  pada  remaja  dalam  bentuk  pemakaian  obat-obatan  terlarang,  penyimpangan dalam bentuk ugal-ugalan dijalan raya dan penyimpangan dalam bentuk sering keluar malam terlihat sebagian besar sampel menyatakan selalu dan sering.
Perilaku  menyimpang  adalah  tingkah  laku  yang  melanggar  atau  bertentangan  atau menyimpangan adalah tingkah laku yang melanggar atau bertentangan atau menyimpang dari aturan-aturan  normatif  maupun  dari  harapan-harapan  lingkungan  sosial  yang  bersangkutan (coven,1969.  dalam  Eriajoni).  Dalam  lingkupnya,  perilaku  atau  kegiatan  individu  juga mencakup  aspek  kognitif,  penggunaan  rasio,  aspek  afektif  seperti  perasaan,  keinginan, kemauan,  sikap  dan  nilai,  dan  baik  disadari,  Sukmadinata  (2003:  236).  Skiner  dalam Hasibuan  (2001:  15)  mengemukakan  bahwa  perilaku,  merupakan  hasil  hubungan  antara peransang (Stimulus) dan reaksi (Respon).
Sejalan  dengan  itu  Hasibuan  (2001:  15)  mengemukakan  bahwa  perilaku  totalitas penghayatan  aktifitas  yang  merupakan  hasil  akhir  jalinan  dan  dimana  terjadi  saling mempengaruhi antara berbagai macam kemampuan jiwa yang jarang berdiri sendiri. Perilaku dipandang  dari  segi  biologis  adalah  suatu  kegiatan  atau  aktifitas  organisme  yang  dapat diamati secara langsung. Dari beberapa pendapat para ahli di atas dapat disimpulkan bahwa perilaku  men-yimpang  adalah  perilaku  yang  dilakukan  oleh  seorang  yang  bertentangan dengan  aturan  yang  telah  ditetapkan  dan  berdampak  buruk  terhadap  diri  mereka  maupun orang yang berada disekitar mereka. Jadi perilaku menyimpang pada remaja merupakan suatu aktifitas yang tidak baik pada remaja.
Berdasarkan  temuan  penelitian  dan  hasil  analisis  data  dari  penelitian  ini  terdapat hubungan yang signifikan antara kedua variabel. Hal ini terbukti dari hasil analisis data yang menunjukkan bahwa r hitung > r tabel, itu berarti hipotesis diterima, yang berarti terdapat hubungan yang  signifikan  antara  perhatian  orang  tua  dengan  perilaku  menyimpang  pada  remaja  di Jorong IV Koto, Kecamatan Kinali, Kabupaten Pasaman Barat. Berdasarkan hasil pengolahan data yang dilakukan ternyata didapat rhit sebesar
, sedangkan r tabel untuk n = 25 pada taraf  signifikan  95%  0,396,  jadi  harga  r  hitung  lebih  besar  dari  r  tabel  hal  ini  menunjukan bahwa terdapat hubungan yang signifikan pada taraf kepercayaan 95% antara perhatian orang tua dengan perilaku menyimpang pada remaja.
Hasil analisis data menjelaskan bahwa hipotesis yang di ajukan diterima yaitu terdapat hubungan  yang  signfikan  antara  perhatian  orang  tua  dengan  perilaku  menyimpang  pada remaja di Jorong  IV Koto, Kecamatan Kinali, Kabupaten Pasaman Barat.  Dengan kata lain,
perhatian orang tua pada perilaku menyimpang pada remaja di  Jorong  IV Koto, Kecamatan Kinali,  Kabupaten  Pasaman  Barat.  Mempengaruhi  perilakunya.  Semakin  rendah  perhatian orang  tua  semakin  tinggi  perilaku  menyimpang  pada  remaja.  Sebaliknya  semakin  tinggi perhatian orang tua maka perilaku menyimpang pada remaja akan semakin rendah.
Suryabrata  (2010:13)  perhatian  merupakan  pemusatan  atau  kosentrasi  dari  seluruh aktifitas  individu  yang  ditujujan  pada  suatu  atau  sekumpulan  obyek  yang  dikreasikan  pada sesuatu waktu. Shochib (1998:2) orang tua adalah orang yang paling akrab dan dekat dengan anaknya  serta  orang  tua  juga  sebagai  guru  dan  yang  paling  utama  bagi  anaknya.  Menurut undang-undang RI No. 4/  1979 tentang kesejahterahan  anak pasal  9 orang tua  adalah orang yang  pertama-tama  yang  bertanggung  jawab  atas  terwujudnya  kesejahterahan  anak  baik secara rohani, jasmani maupun sosial.
Perilaku  yang  tidak  sesuai  dengan  aturan  dan  nilai-nilai  yang  berlaku  di  masyarakat sering  disebut  dengan  perilaku  menyimpang.  Perilaku  menyimpang  adalah  segala  bentuk perilaku yang dapat ,erugikan dirinya sendiri maupun orang lain dan juga melanggar aturan- aturan dan nilai-nilai norma agama, hukum dan adat istiadat Mudjiran dkk (2005: 146). Jadi jelas  perhatian  yang  diberikan  oleh  orang  tua  terhadap  anak  akan  mem-pengaruhi  perilaku yang  ditampilkan  anaknya.  Semakin  baik  perhatian  yang  diberikan  oleh  orang  tua  maka perilaku  yang  ditampilkan  anak  cendrung  sesuai  dengan  aturan-aturan,  dan  nilai-nilai  yang berlaku  di  masyarakat.  Sebaliknya  perhatian  yang  kurang  baik  yang  diberikan  orang  tua kepada  anaknya  maka  perilaku  yang  di  tampilkan  oleh  anaknya  cen-drung  tidak  sesuai dengan aturan-aturan, dan nilai-nilai yang berlaku di masyarakat

## KESIMPULAN
Berdasarkan  hasil  penelitian  yang  telah  di  uraikan  pada  bab  terdahulu  dapat dikemukakan  kesimpulan  sebagi  berikut:  (1)  Perhatian  orang  tua  di  Jorong  IV  Koto,  Keca- matan  Kinali,  Kabupaten  Pasaman  Barat  Diklasifikasikan  pada  kategori  rendah.  Rendahnya perhatian  orang  tua  tersebut  terutama  pada  aspek  menerima  anak  sebagai  mana  adanya, menyediakan  kesempatan  untuk  belajar,  memberikan  harapan  yang  positif,  (2)  Perilaku menyimpang pada remaja di  Jorong  IV, Kecamatan Kinali, Kabupaten Pasaman  Barat  pada kategori  tinggi  terlihat  bahwa  di  Jorong  IV  Koto  masih  banyak    remaja  yang  melakukan perilaku  menyimpang  hal  ini  bisa  dilihat  dari  jawaban  angket  responden  banyak  yang menjawab  jarang  dan  tidak  pernah.  (3)  Terdapat  hubungan  yang  signifikan  antara  perhatian orang tua dengan perilaku menyimpang pada remaja di  Jorong  IV, Koto  Kecamatan Kinali, Kabupaten  Pasaman  Barat.  Dengan  kata  lain  semakin  rendah  perhatian  orang  tua  semakin tinggi perilaku menyimpang pada remaja.

## DAFTAR PUSTAKA
Agussalim, M., Ndraha, H. E. M., & Ali, H. (2020). The implementation quality of corporate governance  with  corporate  values:  Earning  quality,  investment  opportunity  set,  and ownership concentration analysis. Talent Development and Excellence . Ali, H., & Limakrisna, N. (2013). Metodologi Penelitian (Petunjuk Praktis Untuk Pemecahan Masalah  Bisnis,  Penyusunan  Skripsi  (Doctoral  dissertation,  Tesis,  dan  Disertasi.  In In Deeppublish: Yogyakarta .
Bimaruci,  H.,  Havidz,  H.,  &  Mujakiah,  N.  (2023).  The  Effect  of  Learning  Environment  on Student Motivation  and  Student Achievement (Literature Review Study). International Journal of Psychology and Health Science (IJPHS) , 1 (1), 30–39.
Nofrialdi,  R.  (2011).  The  Effect  of  Parents  and  Environment  on  Students’  Learning Motivation. International Journal of Advanced Multidisciplinary , 1 (2), 113–122.
Nofrialdi,  R.  (2021).  Online  Shopping  Behavior  Model:  Determining  the  Factors  Affecting Repurchase Intention. Journal of Law, Politic and Humanities , 1 (2), 88–97.

## Putra,  R.,  &  Ali,  H.  (2022).  ORGANIZATIONAL  BEHAVIOR  DETERMINATION  AND DECISION MAKING: ANALYSIS OF SKILLS, MOTIVATION AND

## COMMUNICATION (LITERATURE REVIEW OF HUMAN RESOURCE
MANAGEMENT). Dinasti  International  Journal  of  Digital  Business  Management , 3 (3), 420–431.
Ridwan,  M.,  Mulyani,  S.  R.,  &  Ali,  H.  (2020).  Building  behavior  and  performance citizenship:  Perceived  organizational  support  and  competence  (case  study  at  SPMI private  university  in  west  Sumatra). International  Journal  of  Psychosocial Rehabilitation . https://doi.org/10.37200/IJPR/V24I6/PR260195
Saputra,  F.,  &  Saputra,  E.  B.  (2021).  Measures  of  Corruption :  Needs  ,  Opportunity  and Rationalization. Journal of Law Politic and Humanities , 2 (1), 42–50.
Saputra,  R.  (2022).  Analysis  of  the  Effect  of  Attitudes  and  Good  Behavior  on  Character Building (Literature Review Study). International Journal of Advanced Multidisciplinary , 1 (2), 143–152.
Somad, A., Rosadi, K. I., & Ali, H. (2021). FAKTOR YANG MEMPENGARUHI MODEL SISTEM PENDIDIKAN ISLAM: JENIS KESISTEMAN , KONSTRUKSI KESISTEMAN  ,  BERPIKIR  KESISTEMAN. Jurnal  Ilmu  Hukum  Humaniora  Dan Politik , 1 (2), 200–210.
Sutiksno,  S.  D.  U.,  Rufaidah,  P.,  Ali,  H.,  &  Souisa,  W.  (2017).  A  Literature  Review  of Strategic Marketing and The Resource Based View of The Firm. Int. J. Econ. Res, 14 (8),
59–73.