## ABDITEKNIKA
Volume 3 Nomor 2 Oktober 2023 Halaman 40-44 DOI : https://doi.org/10.31294/abditeknika.v3i2.1852
40
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

## Pelatihan Pembuatan Video Pembelajaran Menggunakan Aplikasi Canva Untuk Tenaga Pengajar di SDN 23 dan 25 Teluk Pakedai Kalimantan Barat
Reza Maulana 1 , Heru Setiawan 2 , Siti Rodiah 3 , Reni 4 , Dwi Kurniawati 5 , Yulius Kristoforus Vito 6 , Riyanto 7 , Ravi Afiandi 8 , Sella Septiani 9 , Desi Putri Tampubolon 10 , Helena Devi 11 , Rifzki Pratama Zurmauliriansyah 12
1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12 Universitas Bina Sarana Informatika Kampus Pontianak Jl. Abdul Rahman Saleh No.18, Bangka Belitung Laut, Kec. Pontianak Tenggara, Kota Pontianak, Kalimantan Barat
e-mail: 1 reza.rza@bsi.ac.id, 2 heru1012@bsi.ac.id, 3 11210188@bsi.ac.id,
4 11210238@bsi.ac.id, 5 12201279@bsi.ac.id, 6 12211175@bsi.ac.id, 7 11210252@bsi.ac.id,
8 12201127@bsi.ac.id, 9 11210094@bsi.ac.id, 10 12211188@bsi.ac.id, 11 15220608@bsi.ac.id,
12 11210215@bsi.ac.id

## Abstrak
Di era modern saat ini, teknologi kian pesat dalam segala perkembangannya. Tidak terkecuali dalam dunia pendidikan, proses kegiatan belajar mengajar yang juga kian bervariasi. Hal ini menuntut  tenaga  pendidik  untuk  tidak  boleh  tertinggal  baik  dari  materi  maupun  teknik pembelajarannya.  Canva  merupakan  suatu  tools  desain  grafis  untuk  membantu  dalam pembuatan desain kreatif yang mudah digunakan. Dalam kegiatan ini, dilaksanakan pelatihan pembuatan  video  pembelajaran  menggunakan  Canva  bagi  guru-guru  SDN  23  dan  25  Teluk Pakedai Kalimantan Barat. Kegiatan ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan guru-guru dalam pembuatan video pembelajaran menggunakan Canva. Kegiatan ini memiliki 3 tahapan yaitu  perencanaan,  pelaksanaan  serta  evaluasi.  Tahap  pelaksanaan  dilakukan  dengan  metode ceramah interaktif dan praktik. Pemaparan materi dilanjutkan dengan praktik pembuatan video pembelajaran.  Dengan  dilaksanakan  pelatihan  ini,  para  peserta  mampu  menciptakan  video pembelajarannya sendiri dan dapat mengembangkan metode pembelajaran modern.
Kata Kunci: Video Pembelajaran, Canva, Tenaga Pengajar

## Abstract
In today's modern era, technology is increasingly rapid in all its developments. No exception in the world of education, the process of teaching and learning activities is also increasingly varied.  This  requires  educators  not  to  be  left  behind  in  both  the  material  and  learning techniques. Canva is a graphic design tool to assist in creating creative designs that are easy to use. In this activity, a training was carried out on making learning videos using Canva for teachers of SDN 23 dan 25 Teluk Pakedai West Borneo. This activity aims to improve the ability of teachers in making learning videos using Canva. This activity has 3 stages, namely planning, implementing  and  evaluating.  The  implementation  stage  is  carried  out  by  the  method  of interactive lectures and practices. The presentation of the material continued with the practice of  making learning  videos.  By  conducting this  training,  the  participants  were  able  to  create their own learning videos and were able to develop modern learning methods.

## Keywords: Learning Videos, Canva, Faculty

## ABDITEKNIKA

## Pendahuluan
Di era modern saat ini, teknologi kian pesat dalam segala perkembangannya (Isnaini et al., 2021). Tidak terkecuali dalam dunia pendidikan, proses kegiatan belajar mengajar yang juga kian bervariasi. Hal ini menuntut tenaga pendidik untuk tidak boleh tertinggal baik dari materi maupun teknik pembelajarannya (Mulyawati et al., 2022). Namun, tidak semua tenaga pendidik mampu untuk menerimanya.
Media  pembelajaran  yang  menarik  akan  membuat  peserta  didik  dapat  lebih  mudah memahami materi yang disampaikan (Faisol dan Chasanah, 2022) (Sinduningrum et al., 2021). Ada  berbagai  macam  pilihan  aplikasi  yang  bisa  digunakan  dalam  pembuatan  video pembelajaran,  dari  yang  berbayar  sampai  yang  gratis.  Canva  merupakan  salah  satu  aplikasi desain yang menyediakan berbagai fitur menarik (Yunita et al., 2022). Canva adalah aplikasi desain grafis yang menjembatani penggunanya agar dengan mudah merancang berbagai jenis material kreatif secara online (Hijrah et al., 2021) (Tiawan et al., 2020). Canva menyediakan ribuan template, bahkan dalam versi gratis. Kemudahan dalam pengaplikasiannya juga menjadi daya tarik tersendiri dari Canva. (Astrida dan Arifudin, 2022).
Berdasarkan analisis situasi yang dilakukan, guru-guru di SDN 23 dan 25 Teluk Pakedai Kalimantan Barat memerlukan suatu aplikasi yang dapat dengan mudah digunakan dan tidak berbayar  yang  dapat  digunakan  untuk  membuat  media  pembelajaran  yang  menarik  dan interaktif. Sebagian besar guru-guru SDN 23 dan 25 Teluk Pakedai Kalimantan Barat belum menggunakan  aplikasi  Canva  dalam  pembuatan  media  pembelajaran.  Oleh  karena  itu,  pada kegiatan  pengabdian  kepada  masyarakat  ini  akan  dilaksanakan  pelatihan  pembuatan  video pembelajaran menggunakan Canva bagi guru SDN 23 dan 25 Teluk Pakedai Kalimantan Barat.
Kegiatan  ini  bertujuan  untuk  meningkatkan  kemampuan  peserta  pelatihan  dalam menggunakan  Canva  untuk  membuat  video  pembelajaran  yang  menarik.  Hal  ini  diperlukan untuk menambah minat siswa dalam menyimak materi yang diajarkan, sehingga harapannya pemahaman para siswa di sekolah mengenai materi yang diajarkan menjadi lebih baik.

## Metode
Metode  yang  diterapkan  dalam  pelaksanaan  pengabdian  kepada  masyarakat  ini,  terdiri dari 3 tahapan yaitu perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi.
1. Perencanaan
Pada tahap perencanaan ini, dimulai dengan berkunjung ke lokasi mitra untuk melakukan observasi dan wawancara terkait permasalahan yang hadapi oleh guru-guru di SDN 23 dan 25  Teluk  Pakedai  Kalimantan  Barat  dalam  membuat  media  pembelajaran.  Berdasarkan permasalahan  yang  dihadapi,  tim  kegiatan  pengabdian  kepada  masyarakat  memberikan paparan terkait solusi apa saja yang dapat diberikan untuk menyelesaikan kendala tersebut, hal ini kami menawarkan pelatihan pembuatan video pembelajaran menggunakan Canva.
2. Pelaksanaan Proses kegiatan pelatihan dilaksanakan secara tatap muka yang dilaksanakan di SDN 23 dan 25 Teluk Pakedai Kalimantan Barat pada hari Sabtu, 28 Januari 2023 dimulai pukul 08.00-12.00 WIB. Pelatihan dipandu oleh tutor yang ahli dalam bidangnya dengan rincian sebagai berikut:
a. Kegiatan  pelatihan  diawali  sambutan  oleh  perwakilan  Dosen  dari  Universitas  Bina Sarana Informatika
b. Setelah materi sambutan berikutnya dilanjutkan pemaparan materi oleh Tutor terkait pelatihan pembuatan video pembelajaran menggunakan Canva.

## ABDITEKNIKA

## 3. Evaluasi
Pada sesi terakhir diakhiri dengan tanya jawab terkait dengan materi yang disampaikan dan dokumentasi.

## Hasil dan Pembahasan
Kegiatan pelatihan ini telah dilaksanakan di SDN 23 dan 25 Teluk Pakedai Kalimantan Barat pada hari Sabtu, 28 Januari 2023. Antusiasme guru-guru ini cukup tinggi karena diberikan pengetahuan baru yang dapat mendukung aktivitas pembelajaran mereka di kelas.
Kegiatan  pelatihan  dilakukan  dengan  metode  ceramah  interaktif  dan  praktik  langsung. Selanjutnya pemaparan materi oleh narasumber berupa pengenalan aplikasi Canva, cara register di  Canva,  fitur-fitur  yang  tersedia  pada  Canva  dan  praktik  pembuatan  video  pembelajaran menggunakan Canva.
Kemudian  dalam  sesi  diskusi,  narasumber  memberikan  umpan  balik  kepada  peserta terhadap pemasalahan yang dihadapi dalam membuat video pembelajaran dengan Canva.
Evaluasi tertulis dalam bentuk test dilakukan pada sesi akhir kegiatan untuk mengetahui pemahaman  guru  di  SDN  23  dan  25  Teluk  Pakedai  Kalimantan  Barat  terhadap  materi  yang diberikan.  Pada  sesi  terakhir,  guru-guru  diberikan  kuesioner  ketertarikannya  menggunakan Canva dalam pembuatan video pembelajaran. Hal ini bertujuan untuk mengetahui efektifitas dari kegiatan pelatihan.
Gambar 1. Pemaparan materi tentang aplikasi Canva
Hasil  pelaksanaan  kegiatan  Pengabdian  Masyarakat  di  SDN  23  dan  25  Teluk  Pakedai Kalimantan  Barat,  yang  dicapai  melalui  pelatihan  pembuatan  video  pembelajaran menggunakan Canva  para  peserta  merasa  puas karena  mendapatkan ilmu baru serta trik  dan

## ABDITEKNIKA
tips  dalam  penggunaan  aplikasi  Canva  untuk  dapat  menghasilkan  video  pembelajaran  yang lebih menarik.

## Gambar 2. Grafik manfaat materi pelatihan Canva

## Kesimpulan
Kegiatan  pengabdian  masyarakat  yang  telah  dilaksanakan  oleh  dosen  dan  mahasiswa dengan  guru-guru  di  SDN  23  dan  25  Teluk  Pakedai  Kalimantan  Barat.  Dapat  disimpulkan bahwa  setelah  mengikuti  pengabdian  masyarakat,  peserta  dapat  memanfaatkan  dan menggunakan aplikasi Canva dengan maksimal. Para peserta dapat memahami mengenai tips dan trik dalam mendesain konten video pembelajaran dengan aplikasi Canva sehingga hasilnya lebih menarik.

## Penghargaan
Penulis  mengucapkan  terima  kasih  kepada  Universitas  Bina  Sarana  Informatika  atas dukungan pendanaan melalui Program BSI Explore 2023.

## Daftar Pustaka
Astrida, D. N., dan Arifudin, D. (2022). Pengenalan dan Pelatihan Desain Grafis Menggunakan Canva  untuk  Meningkatkan  Kreatifitas  Mahasiswa. JPMB:  Jurnal  Pemberdayaan Masyarakat Berkarakter , 5 (1), 65–72.
Faisol, A., dan Chasanah, S. L. (2022). Pelatihan Canva Dalam Pembuatan Media Pembelajaran Bagi  Guru-  Guru  SMK  Di  Bandar  Lampung. Jurnal  Pengabdian  Kepada  Masyarakat Tabikpun , 3 (3), 193–202. https://doi.org/10.23960/jpkmt.v3i3.96
Hijrah, L., Arransyah, M. F., Putri, K., Arija, N., dan Putri, R. K. (2021). Pelatihan Penggunaan Canva  Bagi  Siswa  di  Samarinda. PLAKAT  (Pelayanan  Kepada  Masyarakat) , 3 (1),  98. https://doi.org/10.30872/plakat.v3i1.5849
Isnaini, K. N., Sulistiyani, D. F., dan Putri, Z. R. K. (2021). Pelatihan Desain Menggunakan

## ABDITEKNIKA
Aplikasi Canva. SELAPARANG Jurnal Pengabdian Masyarakat Berkemajuan , 5 (1), 291. https://doi.org/10.31764/jpmb.v5i1.6434
Mulyawati, I., Whindi Arini, N., dan Polina, L. (2022). Pelatihan Media Pembelajaran Canva Dan Padlet Bagi  Guru  Sd Di Sdn  Pulogebang  09 Pagi. Jurnal Pengabdian  Masyarakat Berkemajuan , 6 , 170–174.
http://journal.ummat.ac.id/index.php/jpmb/article/view/7670/4171 Sinduningrum,  E.,  Hanif,  I.  F.,  Rosalina,  R.,  Pratiwi,  N.,  dan  Sholeh,  M.  (2021).  Pelatihan Aplikasi Canva Dalam Mendukung Pelajaran Jarak Jauh Bagi Guru Smk Muhammadiyah 7  Jakarta. SELAPARANG  Jurnal  Pengabdian  Masyarakat  Berkemajuan , 5 (1),  25. https://doi.org/10.31764/jpmb.v5i1.4898
Tiawan, Musawarman, Sakinah, L., Rahmawati, N., dan Salman, H. (2020). Pelatihan Desain Grafis  Menggunakan  Aplikasi  Canva  Tingkat  Smk  Di  Smkn  1  Gunung  Putri  Bogor. BERNAS: Jurnal Pengabdian Kepada
Masyarakat , 1 (4), 476–480. https://doi.org/10.31949/jb.v1i4.417
Yunita,  Y.,  Akbar,  F.,  Sundari,  J.,  dan  Sobari,  I.  A.  (2022).  Pemanfaatan  Aplikasi  Canva Sebagai  Penunjang  Kegiatan  Karang  Taruna  RW  23  Perumahan  Permata  Tangerang.
Abditeknika Jurnal Pengabdian Masyarakat , 2 (2), 77–82.
https://doi.org/10.31294/abditeknika.v2i2.1166