## Penggunaan Media Massa dan Media Sosial di Kalangan
Mahasiswa Komunikasi
Azman
Fakultas Dakwah dan Komunikas UIN Ar-Raniry Banda Aceh azman@ar-raniry.ac.id
Abstrak
Media  massa  dianggap  pilar  keempat  dalam  penegakan  demokrasi  disebuah negara. Kebebasan dalam  penyampaian informasi  sangat  diharapkan, begitu juga informasi  yang  sangata  bertanggungjawab  sangat  diutamakan  dalam  penyebaran informasi  tersebut.  Semenjak  kehadiran new  media, dalam  berbagai  bentuk khususnya  media  social  sangat  memberi  dampak  terhadap  pengguna.  Namun penggunaan dan penyebaran informasi melalui media yang bisa dilakukan dengan sangat  bebas  belum  secara  bisa  memberikan  sebuah  kepercayaan  yang  tinggi bahkan  informasinya  bersifat hoax. Karya  tulis  ini  ditulis  untuk  mengkaji penggunaan  media  massa  dan  media  social  dikalangan  mahasiswa  komunkasi dalam  mendapatkan  berbagai  informasi.  Sebagian  besar  mahasiswa  komunikasi lebih  percaya  terhadap  media  massa  dalam  mendapatkan  informasi  karna informasi yang dikaji dalam media massa lebih akurat. Namun dalam penggunaan media  sosial  digunakan  untuk  membangun  hubungan  pertemanaan  yang  lebih akrab,  dan  menjadikan  medias  sosial  seperti  whatsapp  sebagai  group  diskusi perkuliahan,  kelompok  alumni  sekolah,  group  organisasi,  group  membangun bisnis  dan  lain-lain.  Namun  kecendrungan  mahasiswa  komunikasi  saat  ini  lebih banyak  memndapatkan  informasi  melalui  media  sosial  dari  pada  media  massa.
Dan  bahkan  mereka  lebih  sering  membaca  informasi  melalui  media  sosial daripada media massa yang sudah termasuk jarang bagi mereka.
Kata Kunci: Media Massa, Media Sosial, Mahasiswa

## Abstract
Mass media is considered the fourth pillar in the enforcement of democracy in a country.  Freedom  in  the  delivery  of  information  is  desirable,  as  well  as  the information  which  is  very  responsible  responsible  for  the  dissemination  of  such information. Since the presence of new media, in various forms, especially social media greatly impact on users. However, the use and dissemination of information through  media  that  can  be  freely  biased  is  not  yet  biased  to  provide  a  high  trust and  even  hoax  information.  This  paper  was  written  to  examine  the  use  of  mass media  and  social  media  among  students  of  communication  in  obtaining  various information.  Most  of  the  communication  students  are  more  confident  in  mass media in  getting information because the information  reviewed in  mass  media is more  accurate.  But  in  the  use  of  social  media  is  used  to  build  a  more  intimate relationship,  and  make  social  medias  like  whatsapp  as  lecture  discussion  group, school alumni group, organization group, business building group and others. But the  tendency  of  communication  students  today  more  information  through  social media  than  the  mass  media.  And  even  more  often  they  read  the  information through social media rather than the mass media that is already rare for them.
Keywords : Mass Media, Social Media, Student

## A. Pendahuluan
Media  massa  dan  media  sosial  menjadi  sangat  penting  dalam  kehidupan mansyarakat  era  milenial.  Media  massa  dan  media  sosial  menjadi  pertimbangan dalam  berbagai  keputusan  dalam  rumah  tangga,  masyarakat,  bangsa  dan  negara dalam  menyelesaikan  permasalahan.  Bahkan  madia  massa  dan  media  sosial mampu menciptakan opini-opini publik yang sangat kuat dalam masyarakat.
Media sosial bahkan menjadi “senjata baru” bagi banyak bidang. Kampanye politik  pada  2014  lalu  banyak  melibatkan  peran  media  sosial.  Perusahaan- perusahaan  saat  ini  memberikan  perhatian  khusus  untuk  mengelola  media  sosial dan menjalin hubungan yang baik dengan pelanggan mereka secara online. Iklan menjadi berubah dari cara tradisional  yang diproduksi oleh perusahaan dan tentu dengan biaya yang tidak sedikit menjadi partisipasi khalayak di media sosial. Hal tersebut  merupakan  sebuah  tantangan  sekaligus  kenyataan  yang  tidak  bisa dipungkiri.  Kehadiran  media  sosial  dan  semakin  berkembangnya  jumlah pengguna  dari  hari  ke  hari  memberikan  fakta  menarik  betapa  kekuatan  internet bagi kehidupan, termasuk di lingkungan perguruan tinggi. 1
Di  lain  sisi,  media  sosial  menjadi  media  yang  sangat  mudah  digunakan untuk  menyebarkan  berbagai  informasi,  dan  dapat  dilakukan  oleh  siapa  saja  dan kapan saja. Sehingga media ini sarat digunakan oleh berbagai kepentingan.
Media  massa  dan  media  sosial  memiliki  perbedaan  yang  sangat  signifikan. Perbedaan yang sangat mendasar adalah media sosial tidak memiliki izin/legalitas dalam  penyebaran  informasi  seperti  media  massa,  bahkan  penyebar  informasi melalui  media  sosial  tidak  jelas  pelakunya.  Sehingga  tingkat  ketidak  benaran informasi yang disampaikan sangat tinggi.
Dalam  penyebaran  informasi  sekarang  ini  media  massa  dan  media  sosial telah  digunakan  untuk  saling  menyebarkan,  maksudnya  informasi  yang disebarkan  melalui  media  sosial  merupakan  informasi  yang  disebarkan  melalui media massa, begitupun sebaliknya sekarang ini telah banyak media massa  yang menyebarkan informasi dari yang diambil dari informasi yang disebarkan melalui
1 Rulli Nasrullah, Media Sosial Perspektif Komunikasi, Budaya dan Sosioteknologi, Sembiosa Rekatama Media, 2015: Bandung, hal. ix - x
media  sosial.  Artinya  media  massa  dan  media  sosial  telah  memiliki  kemampuan yang sama dalam penyebaran informasi.
Media  massa  dan  media  sosial  juga  telah  berfungsi  mempermudah  dalam mendapatkan informasi-informasi terbaru dan terpopuler. Selain itu kedua media ini  juga  telah  mampu  berfungsi  mempopulerkan  sebuah  informasi.  Sehingga  hal yang tidak penting terkadang juga menjadi perhatian banyak orang.
Media  massa  memiliki  kekuatan  untuk  mempengaruhi  manusia  dalam berbagai  tingakatan  sebagaimana  disebutkan  oleh  Burhan  Bungin  bahwa  media massa  secara  teoritis  memiliki  fungsi  sebagai  saluran  informasi,  saluran pendidikan  dan  saluran  hiburan,  namun  kenyataannya  media  massa  memberi efektif  lain  di  luar  fungsi  itu.  Efek  media  massa  tidak  saja  memengaruhi  sikap seseorang  namun  pula  dapat  memngaruhi  perilaku,  bahkan  pada  tataran  yang lebih  jauh  efek  media  massa  dapat  memengaruhi  sistem-sistem  sosial  maupun sistem budaya masyuarakat 2
Mahasiswa  merupakan  kelompok  masyarakat  yang  bertugas  dalam pengalian  dan  peningkatan  intelektual.  Mahasiswa  bisa  dikategorikan  sebagai salah satu kelompok elit dalam masyarakat. Karena status fungsi dan peran yang diembannya sebagai kelompok intelektual.
Kualitas intelektual seorang mahasiswapun sangat dipengaruhi oleh kualtias sumber  ilmu/informasi  yang  diperolehnya.  Semakin  tinggi  kualitas  sumber  ilmu yang  diperoleh  seseorang  maka  kualitas  pengetahuan  /intelektualnya  semakin tinggi.  Sebaliknya,  bila  kualitas  sumber  informasi/  pengetahuan  yang  diperoleh rendah maka kualitas intelektual seseorang tesebut termasuk rendah.
Ini  akan  menjadi  sangat  penting  bagi  perkembangan  sebuah  bangsa,  bila mahasiswa  dan  generasi  muda  sebuah  bangsa  setiap  harinya  memperoleh  atau mengkonsumsikan informasi yang tidak berkualitas, maka rakyat bangsa tersebut juga  tidak  akan  menjadi  sehat  atau  akan  rendah  kualitas  rakyat  tersebut.  bila kualitas  rakyat  rendah  maka  bangsa  tersebut  akan  sengat  lamban  dalam melakukan kemajuan.
2 H. M. Burhan Bungin, Sosiologi Komunikasi, Teori, Paradigma dan Diskursus Teknologi Komunikasi di Masyarakat, Kencana, 2009: Jakarta , hal. 323
Pada  bulan  April  2007,  Pew  Research  Center  for  the  People  and  the  Press merilis  hasil  penelitiannya  mengenai  pengetahuan  masyarakat  Amerika  terhadap national  public  affairs. Sebagian  besar  hasil  temuan  para  peneliti  tersebut sepertinya logis- mereka yang terididik lebih mengetahui public affairs dibanding mereka yang kurang berpendidikan; mereka yang memiliki pendapatan yang lebih tinggi  lebih  banyak  memperoleh  informasi  dari  mereka  yang  berpendapatan rendah; para pemilih terdaftar lebih banyak tahu dari mereka yang tidak terdaftar; mereka  yang senang “mengikuti perkembangan berita” punya pengetahuan lebih banyak dari mereka yang tidak; mereka yang memiliki berbagai sumber informasi lebih banyak membperoleh informasi; 3
Penulis  menulis  artikel  ini  untuk  membahas,  tenatang  penggunaan  media massa  dan  media  sosial  pada  mahasiswa  komunikasi.  Tepatnya  mahasiswa Komunikasi  dan  Penyiaran  Islam  Fakultas  Dakwah  dan  Komunikasi  UIN  Ar- Raniry  Banda  Aceh  khususnya  adalah  mahasiswa  penulis  yang  mengikuti  mata kuliah komunikasi massa.

## B. Kajian Konseptual dan Metode
Sebuah  proposisi  yang  mengisyaratkan  bahwa  setiap  manusia  tidak  bisa menghindar  dari  kontak  komunikasi.  Itu  sebabnya,  setiap  orang  disebut  sebagai manusia yang berkomunikasi, baik untuk membantu menemukan diri kita sendiri, membangun  hubungan  yang  penuh  makna  atau  mendorong  kita  untuk  mencoba dan  memeriksa  untuk  mengubah  sikap  dan  perilaku  diri  sendiri  ataupun  orang lain. 4 Proposisi  ini  adalah  kenyataan  yang  tak  terbantahkan  terlebih  dengan perkembangan  teknolologi  komunikas  yang  sangat  cepat,  menjadikan  informasi mendatangi manusia setiap saat bukan lagi manusia yang mencari informasi.
Media  massa  dalam  hal  ini  media  elektronik  dan  media  cetak,  memiliki keunggulan  berupa  jangkauan  yang  luas.  Media  massa  dalam  propaganda  bisa dikatakan  sangat  efektif.  Sampai-sampai  Napoleon  Bonaparte  harus  mengurangi
3 Stanley J. Baran & Dennis K. Davis, Teori Dasar Komunikasi Pergelokan, dan masa Depan Massa, terjemahan, Salemba Humanika 2010: Jakarta. Hal. 3
4 Effy Rusfian, Perilaku Komunikas Konflik, Arum Mandiri Prss, 2009:  Bandung, hal. 1
surat  kabar  dari  13  buah  menjadi  4  buah  saja  dengan  melarang  pers  mengkritik kebijakan  pemerintah.  Bahkan  Napoleon  mengekang  kebebasan  dan  melakukan sensor  media.  Disamping  itu  dengan  tangan  besi  dia  memenjarakan  wartawan serta  membunuh  kurang  lebih  70  wartawan  dengan  hukuman  penggal  kepala  di bawah guillotine .  Ini  tak  lain  karena  media  massa  sangat  berpengaruh  dalam propaganda. 5
Istilah yang sangat poler yang dipahami oleh pakar komunikasi “kalau ingin menguasai dunia maka kuasailah media” belum dapat dibantahkan. Karena media massa termasuk sekarang media sosial memiliki kekuatan yang sangat besar, dan dia mamupu mempengaruhi berbagai aspek kehidupan manusia.
Media  massa  merupakan  media  yang  memiliki  posisi  sangat  penting terutama dalam konteks era informasi seperti sekarang ini.  Institusi media massa dipercaya memiliki kemampuan dalam penyelenggaraan produksi, reproduksi dan distribusi  pengetahuan  secara  signifikan.  Serangkaian  simbol  yang  memberikan meaning  tentang  realitas  “ada”  dan  pengalaman  dalam  kehidupan  bisa ditransformasikan  media  massa  dalam  lingkungan  publik.  Sehingga  bisa  diakses anggota masyarakat secara luas. 6
Media massa sedikitnya memiliki 7 ciri-ciri/karakteristik media massa;
1. Komunikator dalam komunikas massa melembaga
2. Komuniken dalam komunikasi massa bersifat heterogen
3. Pesannya bersifat umum
4. Komunikasinya bersifat satu arah
5. Komunikasi massa menimbulkan keserempakan
6. Komunikasi massa mengandalkan peralatan teknis
7. Komunikasi massa dikontrol oleh Gatekeeper. 7
Jadi  dengan  kareakteristik  tersebut  kita  dapat  membedakan  mana  media massa  dan  media  sosial,  dalam  hal  ini  dapat  penulis  sebutkan  yang  termasuk media  massa  adalah  televisi,  radio,  koran,  majalah,  media  onlien,  buku,  boskop,
5 Nuruddin, Komunikas Propaganda , Rosada, 2008: Bandung, hal. 35
6 Gun Gun Heyanto, Komunikasi Politik di Era Industri Citra, Lasswell Visitama, 2010: Jakarta Barat, hal. 223
7 Nurudin, Pengantar Komunikas Massa, Rajawali Pers, 2009: Jakarta Hal. 19-31
dan  lain-lain  sedangkan  media  yang  tidak  terpenuhi  karakteristik  di  atas  dapat dikategorikan  sebagai  media  sosial,  seperti  facebook,  instagram,  whatsapp, twwiter, dan lain-lain.
Jenis  media  cetak  sebenarnya  juga  memiliki  karakteristik  tersendiri misalnya  dapat  kita  tinjau  karakteristik  media  cetak,  menurut  Elvinaro menyebutkan ada 5 karakteristik media cetak;
1. Publisitas, penyebaran pada publik atau khalayak
2. Periodesotas,  menunjuk  pada  keteraturan  terbitnya,  bisa  harian, mingguan atau dwimingguan
3. Universalitas,  Menunjuk  pada  kesemestaan  isinya,  beraneka  ragam dan  dari  seluruh  dunia,  dengan  demikian  isi  pesen  meliputi  seluruh aspek kehidupan manusia.
4. Aktualitas, berarti “kini” dan “keadaan sebenarnya”
5. Terdokumentasikan,  dapat  dipastikan  ada  beberapa  dianatara  yang oleh pihak-pihak tertentu diarsipkan. 8
Media yang tidak memiliki karakteristik
Perkembangan  media  komunikasipun  menjadikan  alat  komunikasi  semakin murah,  dan  mudah  didapatkan.  Alat  komunikasi  yang  murah  tersebut  tidak tanggung-tangung  telah  memiliki  kekuatan  mengakses  apa  saja  dengan menggunakan  fasilitas  internet.  Alat  komunikas  yang  praktis  tersebut  yang terkenal  dengan  nama  sebutan  Handphone  (HP)  yang  khususnya  juga  telah menggunakan  android  memiliki  kemampuan  bisa  mengakses  apa  saja  hampir tanpa batas. Sehingga alat ini sekarang telah menjadi sebuah kebutuhan manusia. Dan penggunanyapun sudah melebihi 50 % penduduk dunia.
Media sosial seperti facebook, twitter, skype dan lain-lain merupakan media yang  digunakan  untuk  memublikasikan  konten  seperti  prodil,  aktivitas,  atau
8 Elvinaro, dkk, Komunikasi Massa Suatu Pengantar, Simbiosa, 2009, Bandung, hal.112
bahkan  pendapat  pengguna  juga  sebagai  media  yang  memberikan  ruang  bagi komunikasi dan interak dalam jejaring sosial di ruang siber. 9
Metode  pengumpulan  data  dalam  penulisan  artikel  ini  dilakukan  dengan observasi,  dokumentasi  dan  wawancar.  Obeservasi  di  sini  dilakukan  selama melaui proses mengajar mata kuliah komunikasi massa dalam 4 (empat) unit kelas di Fakultas Dakwah dan Komunikasi UIN Ar-Raniry tahun semester ganjil tahun ajaran  2016/2017.  Penulis  mengamati  prilaku  mahasiswa  dalam  menggunakan handphon  (HP)  yang  hampir  sulit  dipisahkan  di  saat  proses  belajar.  Sehingga terkadang  sebagai  dosen  penulis  harus  menegur  dan  membuat  aturan  khusus dalam penggunaan HP.  Kemudia penulis melakukan wawancara secara langsung dikelas dan juga secara khusus di luar kelas untuk mengetahui bagaimana mereka menggunakan  media  massa  dan  media  sosial.  Dan  media  apa  yang  memiliki kecenderungan  yang  dapat  mempengaruhi  mahasiswa  khususnya  dalam  proses menunjang  kesuksesan  perkuliahan  mereka.  Kemudia  penulis  juga  melakukan dokumentasi dari berbagai sumber yang berkaitan dengan objek penulisan artikel ini.  Objek  kajian  artikel  ini  adalah  penggunaan  media  massa  dan  media  sosial pada  mahasiswa.  Sedangkan  subjek  dalam  kajian  artikel  ini  adalah  mahasiswa KPI Fakultas Dakwah dan Komunikas UIN Ar-Raniry, total mahasiswa 78 orang yang  terbagi  kedalam  4  unit  kelas,  dalam  pengumpulan  data  penulis melakukannya  dengan  cara  porposif  sampling, leader  opinion ,  maksudnya mengambil  pendangan  dari  mahasiswa  yang  menyampaikan  dalam  kelas  saat proses  belajar  mengajar  terjadi  dan  pada  akhir  perkuliahan  saya  membuat  3 pertanyaan terkait penulisan arikel ini untuk semua mahasiswa yang terbagi dalam 4 kelas (Unit).

## C. Hasil dan Pembahasan
Selama perkuliahan  terjadi  saya tidak membatasi mahasiswa menggunakan HP  kecuali  saya  minta  untuk  meng  diamkan  agar  tidak  terjadi  keributan  dalam kelas,  dan  saya  juga  mencoba  untuk  memberi  izin  kepada  mahasiswa  untuk
9 Rulli Nasrullah, Teori dan Riset Media Siber (Cybermedia) , Kenca, 2016: Jakarta, hal. 33-37
mengangkat  telefon  bila  ada  yang  menghubunginya.  Alasan  saya  membiarkan menggunakan  HP  dalam  kelas  untuk  bisa  saya  mengamati  lebih  maksimal bagaimana  mereka  memanfaatkan  HP  yang  dengan  HP  tersebut  mahasiswa  bisa mengakses media massa dan media sosial.
Selama  4  bulan  perkuliah  berlangsung  saya  mengamati  ke  empat  unit tersebut dan menghitung hanya 5 orang mahasiswa yang menerima telpon dengan cara  meminta  izin  keluar  kepada  saya.  Kemudian  pada  setiap  kelas  saya menyampaikan  bahwa  saya  memberi  izin  teman-teman  untuk  menerima  telpon masuk tapi bisa saya sampaikan sangat sedikit kenapa ? mereka menjawab bahwa memang  tidak  ada  yang  menelpon,  namun  mereka  menambahkan  ada  yang menchatingnya, itupun tidak dibalas karena banyak chatingan di group whatsapp. Lagipun  biaya  pulsa  mahal,  lebih  murah  dengan  chating  saja.  Ini  menunjukkan bahwa  penggunaan  HP  sekarang  ini  lebih  banyak  mengghunakan  aplikasi  media sosial, daripada menggunakan fungsi dasar HP itu sendiri.
Ke  4  unit  mahasiswa  komunikasi  massa  yang  saya  ampu  tersebut mahasiswanya semua menggunakan handphone (HP) pintar, maksudnya memiliki kemampuan  menggunakan  jaringan  internet  dan  di  dalamnya  terdapat  berbagai aplikasi  yang  bisa  diinstall  ataupun  sudah  tersedia.  Artinya  dengan  handphone mahasiswa bisa mengakses media sosial dan media massa.
Pada  awal  perkuliahan  mata  kuliah  komunikas  massa  penulis  menemukan data  bahwa  mahsiswa  komunikasi  tidak  ada  yang  bisa  membedakan  yang  mana media massa dan media sosial, rata-rata kelas mereka menyebutkan media massa itu  adalah  televisi,  radio  facebook,  twwiter,  yotube,  email  instagaram.  Setelah penulis  sebagai  dosen  menanyakan  mana  perbedaan  media  massa  dana  media sosial  mereka  kesulitan  membedakannya.  Kalau  digenaralkan  mahasiswa komunikas  saja  belum  mangetahui  perbedaan  media  massa  dan  media  sosial apalagi mahasiswa yang lain terlebih masyarakat umum.
Ini  menjadi  penting  untuk  diketahui  khususnya  media  kepada  mahasiswa sehingga mereka dapat menyadari bagaimana menempatkan posisi masing-masing media  tersebut  dalam  kehidupannya.  Kalau  tidak  dipahami  maka  akan  banyak
menimbulkan  kesalahan  dan  fitnah  dalam  penyebaran  informasi  dan  ini  akan dapat mempengaruhi berbagai aspek kheidupan.
Setelah  penulis  membahas  karakteristik  dari  media  massa  baru  para mahasiswa dapat mengetahui dan memahami yang mana media massa dan media sosial.  Dan  para  mahasiswa  dapat  menyebutkan  ketegori-kategori  media  massa dan  media  sosial.  Termasuk  memahami  alur  atau  proses  bagaimana  sebuah informasi itu disebarkan baik melaui media massa dan media sosial.
1. Perbandingan Penggunaa Media Massa dan Media Sosial
Bukan  hal  yang  menganehkan  bagi  saya  setelah  mengamati  prilaku penggunaan handphon pada mahasiswa yang menemukan data bahwa keselurahan mahasiswa lebih banyak menggunakan media sosial daripada media massa dalam kehidupannya  sehari-hari.  Padahal  mereka  juga  mengetahui  bahwa  dengan handphon mereka dapat  mengakses media sosial  juga media massa. Selain  rata- rata mereka menyampaikan karena tingal di rumah kontrakan dan yang tidak ada televisi apa lagi koran.
Ini menunjukkan bahwa mahasiswa sangat dekat dengan HP dan mahasiswa tidak  bisa  tidak  setiap  hari  tidak  menggunakan  HP  mengakses  media  sosial khususnya  membuka  Facebook,  whatsapp  dan  instagram.  Dari  78  mahasiswa hanya  7  orang  mahasiswa  yang  mau  menyatakan  dirinya  tidak  setiap  hari mengakses media sosial. Namun sebaliknya 54 orang mahasiwa menyatakan tidak setiap hari menggunakan media masa televisi. Dan hanya 6 orang yang mentakan dirinya  membaca  koran  setiap  hari  namun  juga  ada  yang  tidak  setiap  hari. Mahasiswa banyak membaca media massa melalui hanphone, itupun lebih banyak diakses karena ada postingan di media massa atau dibagikan dalam group.
Ada  43  orang  mahasiswa  yang  menyatakan  bahwa  mereka  bosan  dengan koran dan televisi. Jadi mereka lebih  sering mengakses media sosial.  Dan media online  itupun  kalau  ada  informasi  yang  diposting.  Kesimpulan  penulis  media koran dan televisi saat ini sudah dikalahkan oleh media sosial dalam hal menarik perhatian  dan  meningkatkan  daya  penggunaan  media  itu  sendiri.  Kalaupun mengakses media massa itu banyak dilakukan melalui media sosial.
Ada  sekitar  35  orang  mahasiswa  yang  secara  khusus  mengfollow  situs media  massa  di  media  sosialnya  sehingga  bila  muncul  informasi  yang  menarik dan  terkini  mereka  langsung  mengaksesnya.  Lagi-lagi  hal  ini  dilakukan  dengan terlebih dahulu mengakses media sosial.
Pendapat  penulis  sekarang  ini  digitalisasi  dan  websitetisasi  pada  media massa  harus  terus  dilakukan,  mengigat  kepraktisan  media  elektronik  hanphone, tab,  laptop,  komputer  yang  terakses  pada  internet  semakin  meningkat,  perlahan dan pasti media cetak khususnya semakin menurun minat pembaca. Dan memang semua  mahasiswa  menyatakan  penggunaan  media  sebagai  sumber  informasi sangat  dipengaruhi  oleh  kepraktisan  media  itu  sendiri.  Jadi  dalam  hal  ini  ada perubahan  paradigma  kondisi  pembaca,  dimana  paradigma  lama  pembaca mendatangi  media  untuk  mengakses  informasi  namun  sekarang  paradigma  baru medialah  yang  mendatangi  pembaca  dalam  berbagai  kesempatan  melalui  media teknologi khususnya HP.

## 2. Kepercayaan informasi pada media massa dan sosial
Tingkat kepercayaan mahasiswa terhadap informasi di media massa masih tergolong  tinggi,  ada  65  orang  mahasiswa  masih  lebih  mempercayai  informasi melalui media massa, sedangkan 13 orang mereka menyatakan lebih percaya pada media sosial.
Kepercayaan  mahasiswa  terhadap  informasi  dari  media  massa  karena media massa dalam proses penyebaran informasi masih melalui proses peliputan, mengumpulkan  data  dan  fakta  peristiwa,  kemudian  juga  ada  verifikasi  data  dan fakta  baru  kemudia  informas  ini  disebarkan,  dan  mereka  menyampaikan  bahwa media massa terlembaga, kalau ada informasi yang salah atau sengaja disalahkan dapat dilaporkan kepada pihak berwenang.
Sedangkan  10  orang  mahasiswa  yang  lebih  percaya  pada  media  sosial sebagai  sumber  informasi  karena  menganggap  media  massa  itu  sudah  ada kepentingan  politik  dan  bisnis,  sehingga  kebenaran  informasinya  patut dipertanyakan.  Terlebih  kepentingan  politik,  mahasiswa  menyampaikan  mereka menggunakan  media  massa  untuk  menguasai  kekuasaan  makanya  patut  untuk tidak dipercaya.
Sedangkan  media  sosial  sekarang  ini  informasinya  sangat  cepat,  terlebih dilengkapi  dengan  foto  peristiwa  bahkan  video,  sehingga  ini  akan  lebih  dapat membuat  lebih  dipercaya.  Apa  lagi  yang  menyampaikan  informasi  itu  adalah orang  yang  sangat  kita  kenal,  dan  kita  tahu  kredibilitas  dia.  Tidak  mungkin  dia menyampaikan  kebohongan.  Apa  lagi  media  sosial  informasinya  tidak dipengaruhi oleh perusahaan atau kelompok tertentu.
Ada  3  orang  mahasiswa  yang  menyampaikan  mereka  percaya  keduanya apa lagi informasi itu saling mengikat. Saling mengikat mereka sampaikan adalah informasi  yang  disampaikan  oleh  media  sosial  disampaikan  lagi  melaui  media massa  begitu  juga  sebaiknya  informasi  yang  disampaikan  oleh  media  massa disampaikan  lagi  melalui  media  sosial  jadi  prinsipnya  kedua  media  ini  ada kalanya dapat dipercaya adakalanya tidak dapat dipercaya.
Pandangan penulis dalam hal ini adalah media massa masih tinggi tingkat kepercayaannya  daripada  media  sosial,  namun  sangat  bergantung  pada  apa  dan siapa  yang  menyampaikan  informasi  tersebut.  oleh  karena  itu  tingkat profesionaitasn dan indepedensi media massa harus lebih ditingkatkan.

## 3. Penggunaan Media Sosial
Penggunaan  media  sosial  oleh  mahasiswa  selain  untuk  mendapatkan informasi  aktual  yang  sedang  terjadi  mahasiswa  juga  digunakan  untuk kepentingan lainnya. Penggunan media sosial mahasiswa masih didominasi untuk kepentingan  pertemanan.  Mereka  menyatakan  bahwa  media  sosial  dapat  mereka gunakan untuk berkomunikasi menanyakan kabar, informasi dan tempat bercanda. Penggunaan  media  sosial  bagi  mahasiswa  sangat  penting  dalam  kehidupan mereka dengan fasilitas yang tersedia mereka dapat mengakrabkan dirinya dengan teman-teman  yang  berjarak  jauh.  Terlebih  sekarang  media  sosial  bukan  hanya dapat digunakan dengan berkomunikasi bersifat visual saja atau audio saja, namun media  sosial  sekarang  telah  tersedia  fasiltas  yang  dapat  digunakan  bersifat audiovisual.
Dengan  media  sosial  mahasiswa  juga  memanfaatkan  sebagai  media perkenalan,  atau  memperluas  jaringan  pertemanan.  Karena  dengan  media  sosial bukan hanya kita yang ingin berteman dengan orang lain, namun orang lain juga
ada  yang  menawarkan  diri  berteman  dengan  kita,  bahkan  media  sosial  seperti facebook  menawarkan  orang-orang  tertentu  untuk  dapat  berteman  dengan  kita namun dalam hal ini mahasiswa mengakui ada yang langsung menerima ada juga yang menelusuri profil orang tersebut agar tidak salah berteman.
Selain  untuk  pertemanan,  media  sosial  juga  digunakan  untuk  berbisnis, namun hanya 12 orang mahasiswa yang menyatakan dirinya menggunakan media sosial  juga  untuk  berbisnin  (olshope).  Karena  mudah  digunakandan  dapat  tidak terikat waktu.
Dalam  menunjang  perkuliahan  media  massa  juga  digunakan  untuk berkomunikasi dengan dosen, dan membuat group perkuliahan sehingga ini akan sangat  membantu  mendapatkan  berbagai  informasi  termasuk  arahan  dari  dosen terhadap tugas-tugas perkuliahan. Bahkan ada dosen juga yang membagikan tugas dan materi kuliah melaui group whatsapp. Begitu juga informasi-informas lainnya seperti  dosen  tidak  bisa  masuk  karena  berhalangan.  Sehingga  mahasiswa  tidak terbuang waktu ke kampus.
Khusus  untuk  sesamap  teman  perkuliahan  media  sosial  sekarang  juga digunakan  untuk  berdiskusi  dalam  menyelesaikan  tugas-tugas  kuliah.  Juga, mereka  mendiskusikan  untuk  mengkaji  topik-topik  pembahasan  yang  diberikan dikelas, sehingga akan lebih dapat dipahami.

## D. Kesimpulan
Dari  uraian  di  atas  penulis  dapat  menyimpulkan  beberapa  hal  sebagai berikut;
1. Mahasiswa  lebih  dominan  menggunaan  media  sosial  daripada  media massa. Karena lebih praktis, cepat, terbaru dan tidak membosankan.
2. Mahasiswa  masih  lebih  mempercayakan  kebenaran  informasi  pada media massa daripada media sosial,  namun  lebih mereka percaya lagi apa  bila  media  sosial  dan  media  massa  saling  mengikat  dalam menyebarkan informasi.
3. Media  sosial  umumnya  digunakan  oleh  mahasiswa  sebagai  media pertemanan,  memperluas  jaringan  pertemanan,  melakukan  bisnis online, mendapatkan informasi dan untuk perkuliahan

## Dafttar Pustaka
Effy Rusfian, Prilaku Komunikasi Konflik , Arum Mandiri Press, 2009: Bandung Elvinaro,  dkk, Komunikas  Massa  Suatu  Pengantar, Simbiosa  Rekatama  Media, 2009: Bandung
Elvinaro, dkk, Komunikasi Massa Suatu Pengantar, Simbiosa, 2009, Bandung Gun  Gun  Heyanto, Komunikasi  Politik  di  Era  Industri  Citra, Lasswell  Visitama, 2010: Jakarta Barat
H.  M.  Burhan  Bungin, Sosiologi  Komunikasi,  Teori,  Paradigma  dan  Diskursus Teknologi Komunikasi di Masyarakat, Kencana, 2009: Jakarta Littlejohn, Teori Komunikasi (Theories of Human Communication), terjemahan , Salemba Humanika, 2009: Jakarta
Nuruddin, Komunikas Propaganda , Rosada, 2008: Bandung Nurudin, Pengantar Komunikas Massa, Rajawali Pers, 2009: Jakarta Rulli Nasrullah, Media Sosial Perspektif Komunikasi, Budaya dan Sosioteknologi, Sembiosa Rekatama Media, 2015: Bandung
Rulli  Nasrullah, Teori  dan  Riset  Media  Siber  (Cybermedia) ,  Kencana,  2016: Jakarta
Stanley  J.  Baran  &  Dennis  K.  Davis, Teori  Dasar  Komunikasi  Pergelokan,  dan masa Depan Massa, terjemahan, Salemba Humanika 2010: Jakarta