Tobing.  H  (2021)  Pengaruh  Metode  Role  Play  dan  Metode  Ceramah  Terhadap  Pengetahuan  Tentang APD  Pengguna  Pestisida  pada  Petani. Syntax  Literate:  Jurnal  Ilmiah  Indonesia,  6 (10). http://dx.doi.org/10.36418/ Syntax-Literate.v6i10.4272 E-ISSN: 2548-1398 Published by: Ridwan Institute
Syntax Literate: Jurnal Ilmiah Indonesia p–ISSN: 2541-0849 e-ISSN: 2548-1398 Vol. 6, No. 10, Oktober 2021

## PENGARUH METODE ROLE PLAY DAN METODE CERAMAH TERHADAP PENGETAHUAN TENTANG APD PENGGUNA PESTISIDA PADA PETANI

## Hartati Tobing
Universitas Sumatera Utara (USU) Indonesia Email: hartatitobing560@gmail.com

## Abstrak
Upaya  promosi  kesehatan  yang  dilakukan  untuk  melakukan  perubahan  perilaku, dapat  dilakukan  dengan  beberapa  metode  promosi  kesehatan  seperti  ceramah  dan role  play.  Penelitian  ini  bertujuan  untuk  mengetahui  menganalisa  pengetahuan petani  Kabupaten Simalungun tentang APD sebelum dan sesudah metode ceramah dan role  play .  Jenis  penelitian  adalah  kuantitatif  dengan  penelitian  Quaasi Eksperimental Design. Jumlah populasi dalam penelitian ini adalah 4601 Gapoktan dengan  jumlah  sampel  sebanyak  30  orang  di  peroleh  dengan  menggunakan Purposive  sampling.  Teknik  Purposive  sampling  digunakan  dengan  prosedur tertentu  sehingga  dapat  mewakili  populasinya  Instrumen  dalam  penelitian  ini menggunakan  kuesioner.  Data  yang  diperoleh  dalam  penelitian  ini  dianalisis dengan  univariat  dan    bivariat  menggunakan  uji  uji  paired-T  test.  Hasil  penelitian menunjukkan  terdapat  perbedaan  tingkat  pengetahuan  sebelum  dan  sesudah diberikan intervensi  dengan metode ceramah (p=0,0001) dan role play (p=0,0001) tentang APD pengguna pestisida.
Kata Kunci : pengetahuan; ceramah; role play; alat pelindung diri

## Abstract
Health promotion efforts that are made to  change behavior  can be carried out  by several health promotion methods such as lectures and role plays. This study aims to  determine  to  analyze  the  knowledge  and  attitudes  of  farmers  in  Simalungun Regency about PPE before and after the lecture method and role play. This type of research is quantitative with Quaasi Experimental Design research. The population in  this  study  was  4601 Gapoktan  with a total  sample of  30 people obtained using purposive sampling. Purposive sampling technique is used with certain procedures so  that  it  can  represent  the  population.  The  instrument  in  this  study  uses  a questionnaire.  The  data  obtained  in  this  study  were  analyzed  by  univariate  and bivariate using the paired-T test. The results showed that there were differences in the level of knowledge before and after the intervention with the lecture method (p = 0.0001) and role play (p = 0.0001) about PPE using pesticides.
Keywords: knowledge; lecture; role play; personal protective equipment
Received: 2021-09-20; Accepted: 2021-10-05; Published: 2021-10-20

## Pendahuluan
Promosi  kesehatan  merupakan  segala  upaya  yang  direncanakan  untuk mempengaruhi  orang  lain,  baik  individu,  kelompok  atau  masyarakat  dan  promosi kesehatan tidak terlepas dari proses pemberdayaan masyarakat, tidak hanya seperti pada pelaksaan  pemberian  informasi  penyuluhan,  pendidikan  kesehatan,  komunikasi, informasi  dan edukasi  tetapi  juga menyangkut  berbagai  hal  dan dukungan masyarakat, jadi  promosi  kesehatan  merupakan  proses  memberdayakan,  memampukan,  juga membuat  masyarakat  ataupun  individu  mandiri  didalam  meningkatkan  derajat kesehatannya (Solekhah, 2018) .
Indonesia disebut sebagai negara agaris karena sebagaian penduduknya bekerja di sektor pertanian, dan keberadaan petani sangatlah penting bagi negara yang bergerak di bidang  pertanian  yang  berkontribusi  dalam  menigkatkan  kesejahteraan  masyarakat. Untuk  meningkatkan  hasil  pertanian  yang  optimal  maka  petani  melakukan  upaya pemupukan dan penyemprotan pestisida pada tanamannya yang bertujuan agar tanaman mereka sehat dan subur agar sesuai dengan harapan mereka agar tanaman menghasilkan panen  yang  optimal.  Petani    menggunakan  pestisida  untuk  membunuh  hama  pada tanamannya.  Menurut (Mahyuni,  2015) bahwa  penggunaan  pestisida  merupakan permasalahan yang perlu diperhatikan terutama dalam aspek keselamatan dan kesehatan kerja  dan  menurut (Minaka,  Sawitri,  &  Wirawan,  2016) bahwa  keluhan  kesehatan spesifik  pada  petani  berhubungan  dengan  penggunaan  pestisida  dan  perilaku penggunaan APD.
Perilaku  penggunaan  APD  berkaitan  dengan  pengetahuan  petani  tentang  bahaya pestisida  dan  APD (Yuantari,  Widianarko,  &  Sunoko,  2015) .  Menurut (As’ady, Supangat,  &  Indreswari,  2019) bahwa  penggunaan  APD  berkaitan  dengan  kesehatan akibat  pestisida.  Promosi  kesehatan  untuk  petani  yang  terkait  dengan  dampak  bahaya terpapar  dari  pestisida,  dapat  mengakibatkan  gangguan  kesehatan,  sehingga  para pengguna  pestisida  alat  pelindung  diri    dengan  lengkap  yang  disingkat  dengan  APD yaitu  suatu  alat  yang  mempunyai  kemampuan  untuk  melindungi  seseorang  yang fungsinya mengisolasi sebagian atau seluruh tubuh dari potensi bahaya di tempat kerja (PP  Nomor  PER.08/MEN/VII/2010).  Upaya  promosi  kesehatan  yang  dilakukan  untuk melakukan  perubahan  perilaku,  dapat  dilakukan  dengan  beberapa  metode  promosi kesehatan  dengan  menggunakan  metode  kelompok    seperti  ceramah,  seminar,  diskusi kelompok,  curah  pendapat,  bola  salju (snow  balling) ,  kelompok-kelompok  kecil (buzz group) , bermain peran (role play) , dn bermain simulasi.
Upaya  promosi  kesehatan  juga  dapat  menggunakan  alat  bantu  yang  digunakan oleh  petugas  seperti  benda  asli,  benda  tiruan,  film,  TV,radio  dan  lain-lain  yang  dapat memunculkan  kemauan  sasaran  yang  lebih  banyak,  membantu  sasaran  dalam menanggulangi  berbagai  hambatan  dan  pemahaman,  merangsang  sasaran,  mudahnya sasaran  dalam  menerima  informasi  kesehatan  (mendorong  keinginan  untuk mengetahui). Alat bantu yang digunakan biasanya akan mempengaruhi seseorang yang diterima  melalui  indra,  yaitu  yang  paling  banyak  menyalurkan  ke  dalam  otak  adalah mata yaitu kurang lebih 75% sampai 87%, 13% sampai 25% melalui indra yang lainnya
(Notoatmodjo,  2012) .  Media  sebaiknya  berisi  berbagai  informasi  yang  ingin disampaikan  dan  dikemas  secara  informatif  dan  juga  ada  yang  bentuknya  persuasif (Solekhah, 2018) .
Hasil  ini  sejalan  dengan  hasil  penelitian (Saputra,  Krisnana,  Kurnia,  & Kusumaningrum, 2019) bahwa metode role play dapat meningkatkan pengetahuan dan tindakan  pertolongan  pertama  pada  anak  usia  sekolah  dasar  didaerah  rawan  bencana, yaitu dengan uji Mann whitney U Test nilai p= 0,000 (p <0,05) artinya ada perbedaan signifikan saat pre dan postest.
Selain  role  play  metode  ceramah  juga  merupakan  salah  satu  metode  informasi yang diberikan secara berkelompok. Pada metode ceramah informasi yang disampaikan sama  dengan  metode  role  play  yaitu  memberikan  informasi  tentang  penggunaan  APD pada petani.
Beberapa  hasil  penelitian  menunjukkan  bahwa  metode  ceramah  juga  dapat meningkatkan  perilaku  seseorang.  Hasil  penelitian  Kurniadi  dalam (Lawolo,  2017) mendapatkan  bahwa  metode  ceramah  dapat  meningkatkan  pengetahuan  dan  sikap pelajar  SMA  mengenai  HIV/AIDS.  Penelitian  ini  di  dukung  oleh (Silitonga,  2014) diwilayah  kerja  puskesmas  Simalingkar  bahwa  metode  ceramah  dapat  meningkatkan pengetahuan dan sikap ibu dalam memilih makanan yang aman dengan p value = 0,000 (p<0,005) (Lawolo, 2017) .
Berdasarkan latar belakang dan hasil survey awal juni 2019 dan hasil pemeriksaan Kholestrenase  pada  petani,  peneliti  tertarik  untuk  melakukan  penelitian  dengan  disain yang  dirancang,  yaitu  dengan  menggunakan  metode  ceramah  dan  metode  role  play. Penelitian  ini  akan  melihat  pengaruh  metode  ceramah  dan  metode role  play terhadap penggunaan APD pengguna pestisida pada petani di Kabupaten Simalungun.
Penelitian  ini  bertujuan  untuk  mengetahui  menganalisa  pengetahuan  petani Kabupaten  Simalungun  tentang  APD  sebelum  dan  sesudah  metode  ceramah  dan role play . Peneliti berharap penetian dapat memberikan masukan kepada Pemerintah Daerah Kabupaten  Simalungun  dalam  hal  ini  Kepala  Dinas  Pertanian  dan  Kepala  Dinas Kesehatan  untuk  bermitra  agar  petugas  PPL  Pertanian  dan  petugas  kesehatan  lebih ditingkatkan  didalam  memberikan  edukasi,  agar  meningkatkan  perilaku  petani  untuk melindungi  dirinya  dari  keterpaparan  pestisida  dengan  melalui  memberikan  informasi melalui metode ceramah dan role play.

## Metode Penelitian
Jenis  penelitian  ini  adalah  penelitian  kuantitatif  dengan  penelitian  quasi eksperimental  design  nonequivalent  control  group  design  bertujuan  untuk  mengetahui pengaruh  metode  ceramah  dan  metode role  play pada  perilaku  petani  terhadap penggunaan  APD  yang  lengkap  saat  berinteraksi  dengan  pestisida.  Penelitian  ini  di lakukan  di  Kecamatan  Jorlang  Hataran  Kabupaten  Simalungun,  yaitu  di  Desa  Dolok Marlawaan pada bulan April 2020.
Populasi  berjumlah  4601  Gapoktan  dan  sampel  pada  penelitian  ini  adalah sebagian  dari  petani  sawah  irigasi  pengguna  pestisida  dengan  teknik  pengambilan
sampling purposive sampling yaitu Kecamatan Jorlang Hataran pada anggota Gapoktan yang  telah  dilakukan  pemeriksaan cholesterenase darah  oleh  Dinas  Kesehatan  pada September 2017, masing-masing kelompok berjumlah 15 orang dari anggota Gapoktan. Data  primer  diperoleh  dari  responden  melalui  wawancara  yang  berpedoman  pada kuesioner,  yaitu  menggunakan  kuesioner  pretest-postest  tentang  pengetahuan penggunaan  APD  pada  petani  sawah  irigasi.  Wawancara  pada  kedua  kelompok perlakuan  yang  diberikan  metode Role  Play maupun  metode  ceramah.  Data  sekunder diperoleh  dari  hasil  pemeriksaan  darah  cholesterenase  Dinas  Kesehatan  Kabupaten Simalungun tahun 2017, yang mendukung data hasil penelitian.
Analisis data pada penelitian ini menggunakan statistik t-test atau analisis varians agar  pengaruh treatment dapat  dihitung  dengan  membandingkan  rata-rata  postest dengan  pretest,  atau  nilai  kelompok  eksperimen  dengan  kelompok  kontrol.  Sebelum dilakukan pengumpulan data, dilakukan uji validitas dan reliabilitas terhadap kuesioner agar  layak  digunakan  serta  untuk  mengukur  sejauh  mana  kuesioner  dapat  dijadikan sebagai alat ukur dalam penelitian ini.

## Hasil dan Pembahasan
A. Hasil Penelitian
1. Karakteristik Responden

## Tabel 1 Distribusi Karakteristik Responden
2. Kategori  Pengetahuan Responden Sebelum Dan Sesudah Intervensi Karakteristik Responden Ceramah
Roleplay n % n % Umur Masa Remaja Akhir (17-25 tahun) Dewasa Akhir  (36-45 tahun) Lansia Awal (46-55 tahun) Lansia Akhir (56-65 tahun) Masa Manula (>65 tahun) 1 7 2 4 1 6,7 46,7 13,3 26,7 6,7 1 3 4 5 2 6,7 20,0 26,7 33,3 13,3 Jenis Kelamin Laki-laki Perempuan 12 3 80,0 20,0 13 2 86,7 13,3 Pendidikan SD SMP SMA Akademi/S1 - 3 10 2 - 20,0 66,7 13,3 3 5 6 1 20,0 33,3 40,0 6,7
Tabel 2 Distribusi Kategori  Pengetahuan Responden Sebelum Dan Sesudah Intervensi Kategori Pengetahuan Sebelum Sesudah N % N % Ceramah Baik Sedang Kurang 1 7 7 6,7 46,7 46,7 14 1 0 93,3 6,7 0 Role play Baik Sedang Kurang 8 6 1 53,3 40,0 6,7
12 3 0 80,0 20,0 0

## B. Pembahasan
1. Pengetahuan  Sebelum Dan Sesudah Diberikan Intervensi Ceramah Berdasarkan  hasil  penelitian  diketahui  bahwa  semua  item  pertanyaan pengetahuan  mengalami  peningkatan,  dimana  sebelum  pemberian  intervensi ceramah  sebagain  responden  memiliki  pengetahuan  sedang.  Sebagian  responden belum  mengetahui  jawaban  yang  benar  dari  pertanyaan  yang  diberikan  (lebih 50%)  tentang  pentingnya  penggunaan  alat  pelindung  diri  dalam  penggunaan pestisida.
Metode  ceramah  merupakan  metode  pertemuan  yang  sederhana  dan  paling sering  digunakan  untuk  menggugah  kesadaran  dan  minat  sasaran  penyuluhan. Metode  ini  yang  lebih  banyak  memegang  peran  untuk  menjelaskan  dan menyampaikan  materi  penyuluhan  adalah  penyuluh.  Metode  ceramah  dapat  juga dibarengi dengan pemberian materi berupa leaflet, poster, brosur, booklet, ataupun ceramah menggunakan software powerpoint kepada sasaran penyuluhan sehingga akan  lebih  mempermudah  sasaran  penyuluhan  dalam  memahami  materi  yang disampaikan oleh penyuluh
Hasil penelitian pada pertanyaan tentang pengertian dari APD (alat pelindng diri)  masih  dijawab  salah  oleh  lima  orang  responden  (33,3%)  dan    sebanyak sepuluh  orang  (66,7%)  menjawab  benar,  namun  masih  diharapkan  agar  seluruh responden  dapat  menjawab  benar  mengenai  arti  dari  APD.  Setelah  diberikan intervensi  ceramah  hanya  seluruh  responden  (100%)  tahu  pengertian  tentang APD,  dari  sini  kita  dapat  melihat  adanya  peningkatan  pengetahuan  petani mengenai  penggunaan  alat  pelindung  diri  setelah  di  beri  metode  ceramah.    Pada pertanyaan  lain  yang  menjawab  kurang  tepat  pada  saat  sebelum  diberikan intervensi  ceramah  terdapat  pada  pertanyaan  tentang  masuknya  zat  pestisida kedalam  tubuh  melalui  masih  dijawab  salah  oleh  delapan  responden  (53,3%). Pestisida dapat  masuk ke dalam tubuh  manusia  melalui 3 jalan, yaitu :  Penetrasi lewat  kulit  (dermal  contamination),  terisap  masuk  ke  dalam  saluran  pernapasan (inhalation),  masuk  dalam  saluran  pencernaan  makanan  lewat  mulut  (oral). Pajanan  pestisida  melalui  kulit  dapat  terjadi  ketika  pestisida  tumpah  mengenai kulit  atau  ketika  menyemprot  partikel  pestisida  terbawa  angin  hingga  menempel
ke kulit. Memasuki lahan pertanian terlalu cepat setelah penyemprotan juga dapat mengakibatkan  absorpsi  pestisida  melalui  kulit.  Semakin  luas  area  kulit  yang terkena dan semakin lama durasi kontak maka semakin serius dampak yang akan terjadi. Pajanan melalui absorbsi dermal dapat dikurangi secara signifikan dengan penggunaan  pakaian  pelindung,  tetapi  kenyataan  di  lapangan  penggunaannya sering  diabaikan  atau  dianggap  terlalu  mahal  dan  tidak  nyaman  digunakan, terutama pada cuaca panas (Masruroh, Wahyuningsih, & Dina, 2016) .
Pertanyaan  lain  yang  banyak  dijawab  salah  oleh  responden  adalah  untuk melindungi  diri  dari  keracunan  bahan  kimia  pestisida  sudah  cukup  dengan menggunakan  baju,sedangkan  yang  lainnya  tidak  harus,  seperti  pernyataan  yang di  ungkapkan  oleh  responden  DRS  dan  MM  yang  merasa  mereka  tidak  harus memakai  boot  setiap  melakukan  penyemprotan  diladang  karena  kondisi  mereka yang masih sehat saja sampai sekarang sekalipun tidak menggunakan boot karena sedikit  repot  dalam  proses  penggunaannya.  Responden  lebih  sering  memakai sandal  jepit  saat  melakukan  penyemprotan,  karena  kaki  mereka  tidak  harus lembab di  dalam sepatu  boot  dan karena penyemprotan dilakukan secara  berkala sehingga hanya butuh waktu sebentar-sebentar untuk menyemprot. Hal ini sejalan dengan  hasil  penelitian (Solekhah,  2018) pada  PT  X,  bahwa  sebagian  besar pekerja tidak menggunakan APD di  tempat  kerja/  Adapun jenis–jenis APD yang sering  digunakan  oleh  petani  antara  lain:  penutup  kepala  sebanyak  7  responden (46,7%), masker sebanyak 4 responden (26,7%), kacamata sebanyak 7 responden (46,7%), sarung tangan  sebanyak 7  responden (46,7%), baju  lengan panjang dan celana  panjang  masing-masing  sebanyak  sebanyak  4    responden  (26,7%)  serta yang  menggunakan  sepatu  boot  hanya  sebanyak  4    responden  (26,7%).  Menurut pekerja  yang  tidak  menggunakan  APD  tersebut  dikarenakan  berbagai  macam alasan seperti kurang nyaman saat digunakan dan tidak kepatuhan/ketaatan dalam menggunakan  APD  saat  bekerja.  Namun  setelah  diberikan  intervensi  ceramah terjadi  peningkatan  bahwa  empat  belas  responden  (93,3%)  sudah  bisa  menjawab dengan benar mengenai fungsi sepatu boot saat kontak dengan pestisida.
2. Pengetahuan  Sebelum Dan Sesudah Diberikan Intervensi Roleplay Berdasarkan  hasil  penelitian  diketahui  bahwa  masih  ada  responden  yang masih  menjawab  kurang  tepat  dan  pada  sebagian  responden  masih  memiliki pengetahuan yang kurang sebelum diberikan intervensi roleplay. Pada pertanyaan bahwa tentang pengertian dari APD (alat pelindng diri) masih dijawab salah oleh tiga  orang  responden  (20,0%)  dan  sebanyak  dua  belas  orang  (80,0%)  menjawab benar,  namun  masih  diharapkan  agar  seluruh  responden  dapat  menjawab  benar mengenai  arti  dari APD. Setelah diberikan intervensi  roleplay seluruh responden (100%)  berhasil  menjawab  dengan  benar  pengertian  tentang  APD  namun.  Pada pertanyaan  lain  yang  menjawab  kurang  tepat  pada  saat  sebelum  diberikan intervensi  roleplay  terdapat  pada  pertanyaan  tentang  cara  pencegahan  agar  tidak terpapar  pestisida  masih  dijawab  salah  oleh  delapan  responden  (53,3%). Penanganan  pestisida  sejak  dari  pembelian,  penyimpanan,  pencampuran,  cara
menyemprot  hingga  penanganan  setelah  penyemprotan  berpengaruh  terhadap resiko  keracunan  apabila  tidak  memenuhi  ketentuan.  Pestisida  umumnya  adalah racun bersifat kontak, oleh karena itu penggunaan alat pelindung diri pada petani pada  saat  penyemprotan  sangat  penting  untuk  menghindari  kontak  langsung dengan pestisida. Pemakaian alat pelindung diri lengkap ada 7 macam yaitu : baju lengan panjang, celana panjang, masker, topi, kaca mata, kaos tangan dan sepatu boot.  Pemakaian  APD  dapat  mencegah  dan  mengurangi  terjadinya  keracunan pestisida, dengan memakai APD kemungkinan kontak langsung dengan pestisida dapat  dikurangi  sehingga  resiko  racun  pestisida  masuk  dalam  tubuh  melalui bagian  pernafasan,  pencernaan  dan  kulit  dapat  dihindari  (Masruroh,  2016). Sesudah  diberikan  intervensi  roleplay  seluruh  responden  yang  menjawab  benar meningkat (100%).
Sama  halnya  dengan  ceramah,  pada  intervensi  roleplay  ini  responden  juga masih  ada  yang  menjawab  salah  mengenai  fungsi  dari  sepatu  boot  saat  kontak dengan pestisida sebanyak sebelas orang (73,3%) dan hanya empat orang (26,7%) yang  benar  menjawab  pertanyaan  tersebut.  Menurut  pekerja  yang  tidak menggunakan  APD  tersebut  dikarenakan  berbagai  macam  alasan  seperti  kurang nyaman  saat  digunakan  dan  tidak  kepatuhan/ketaatan  dalam  menggunakan  APD saat  bekerja.  Namun  setelah  diberikan  intervensi  roleplay  terjadi  peningkatan bahwa  empat  belas  responden  (93,3%)  sudah  bisa  menjawab  dengan  benar mengenai fungsi sepatu boot saat kontak dengan pestisida.
Pemahaman  responden  mengenai  berapa  hari  pakaian  dicuci  setelah kontak/melakukan penyemprotan masih ada yang menjawab salah yaitu sebanyak delapan  responden  (53,3%).  Setelah  diberikan    intervensi  roleplay  jumlah  petani yang  mengetahui  mengenai  manfaat  penggunaan  APD  saat  melakukan penyemprotan  mengalami  peningkatan  menjadi  empat  belas  responden  yang menjawab  benar  (100%).  Menurut  Buku  Pedoman  Pembinaan  Penggunaan Pestisida,  baju  dan  celana  yang  digunakan  harus  dilengkapi  dengan  pelindung tambahan  (apron)  dari  bahan  kulit  atau  plastik  untuk  mencegah  kontak  tubuh secara  langsung  dengan  pestisida.  Kemungkinan  lainnya  adalah  perawatan  APD yang tidak tepat. Kebanyakan petani yang terpilih sebagai responden dalam survei ini mencuci pakaian kerjanya setelah empat hari pemakaian. Peneliti tidak secara khusus  meneliti  cara  perawatan  APD,  hanya  saja  peneliti  mengamati  sebagian besar petani menyimpan pakaian kerjanya satu  tempat  dengan lokasi meletakkan pestisida dan menjemurnya di dalam greenhouse.
3. Pengaruh Metode Role Play Terhadap Pengetahuan Tentang Alat  Pelindung Diri Pengguna Pestisida Pada Petani di Kabupaten Simalungun
Hasil penelitian bahwa ada pengaruh penyuluhan dengan role play terhadap peningkatan  pengetahuan  responden  yaitu  antara  pengetahuan  sebelum  diberikan penyuluhan  melalui  role  play  dibandingkan  dengan  pengetahuan  sesudah diberikan  penyuluhan  melalui  role  play  diperoleh  nilai  p=0,0001.  Hal  ini dikarenakan  terjadi  peningkatan  pengetahuan  responden  sebelum  diberikan
penyuluhan  melalui  role  play.  Hal  ini  juga  sesuai  dengan  hasil  penelitian (Widiasmadi,  2019) dan (Saputra  et  al.,  2019) bahwa  terdapat  pengaruh pendidikan dengan roleplay dengan pengetahuan. Kelebihan dari metode role play yaitu,  dengan  penerapan  metode  role  play  siswa  dilatih  untuk  dapat  memahami, mengingat  bahan  yang  akan  didramakan  seputar  materi  ajar.  Selanjutnya  murid akan terbiasa untuk berkreasi, berinsiatif serta kreatif. Role play dapat menuntun siswa untuk bekerja sama dalam kelompok. Memupuk rasa tanggung jawab akan tugas  yang  diterima.  Konsep  penerapan  metode  role  play  yang  dilakukan  pada pemilihan  materi  atau  topik  tentunya  yang  dekat  dengan  kehidupan  siswa. Kemudian  siswa  bebas  untuk  mengekspresikan  imajinasinya  kedalam  gerakan- gerakan  serta  pengucapan  kata-kata  yang  sesuai  dengan  peran  yang dimainkannya.
Dari  hasil  penelitian  diketahui  bahwa  nilai  p  value  untuk  setiap  variable pengetahuan yang diberikan intervensi ceramah dan roleplay memiliki nilai yaitu p=0,0001(p<0,05).  Maka  untul  melihat  variabel  yang  paling  berpengaruh  dalam uji  perbedaan  rerata  adalah  dengan  melihat  nilai  mean  setiap  variabel. Pengetahuan  ceramah  (mean=8,467)  dan  pengetahuan  role  play  (mean=8,600) maka  dari  niai  tersebut  kita  dapat  mengetahui  intervensi  role  play  lebih berpengaruh dalam perubahan pengetahuan petani dalam menggunakan APD.

## Kesimpulan
Berdasarkan  hasil  penelitian,  maka  disimpulkan  bahwa:  1).  Terdapat  perbedaan tingkat  pengetahuan  responden  sebelum  dan  sesudah  diberikan  intervensi  dengan metode  roleplay  pada  petani  Kabupaten  Simalungun  tentang  APD  dimana  nilai  p=0, 0001.  2).  Terdapat  perbedaan  tingkat  pengetahuan  responden  sebelum  dan  sesudah diberikan  intervensi  dengan  metode  ceramah  pada  petani  Kabupaten  Simalungun tentang  APD  dimana  nilai  p=0,  0001.  3).  Tidak  terdapat  perbedaan  peningkatan pengetahuan petani tentang APD antara metode  Role Play dan metode ceramah petani Kabupaten Simalungun tentang APD dimana nilai p=0,106.

## BIBLIOGRAFI
As’ady,  B.  J.,  Supangat,  Supangat,  &  Indreswari,  Laksmi.  (2019). Analisis  Efek Penggunaan  Alat  Pelindung  Diri  Pestisida  Pada  Keluhan  Kesehatan  Petani  Di Desa  Pringgondani  Kecamatan  Sumberjambe  Kabupaten  Jember  (Analysis  Of Personal  Protective  Equipments  Pesticides  Usage  Effects  On  Health  Complaints Of Farmers In Pringgondani Village Sumberjambe District Jember
Regency) . Google Scholar
Darna,  Nana,  &  Herlina,  Elin.  (2018).  Memilih  Metode  Penelitian  Yang  Tepat:  Bagi Penelitian Bidang Ilmu Manajemen. Jurnal Ekonologi Ilmu Manajemen , 5 (1), 287– 292. Google Scholar
Istikomah. Fani, (2019) Implementasi Metode Role Playing Untuk Meningkatkan Hasil Belajar  Pai  Pada  Materi  Bersyukur  Atas  Nikmat  Allah  Di  Kelas  I  Sd  Negeri  1 Kabunderan  Kecamatan  Karanganyar  Kabupaten  Purbalingga  Tahun  Pelajaran 2018/2019 . Diakses Dari Repository Iain Purwokerto. Google Scholar
Lawolo,  Arif  Kristian.  (2017). Pengaruh  Konseling  Dan  Ceramah  Terhadap  Perilaku Pasangan Usia Subur (Pus) Dalam Memilih Metode Kontrasepsi Jangka Panjang (Mkjp) Di Kabupaten Nias Utara Tahun 2017 . Google Scholar
Lisniawati, Handayani,  Putri. 2017. Hubungan Penggunaan Alat Pelindung Diri (Apd) Dengan  Gangguan  Pernapasan  Pada  Petani  Yang  Menggunakan  Pestisida  Di Wilayah Puskesmas Balung .Universitas Muhammadiyah Jember. Google Scholar
Mahyuni, Eka Lestari. (2015). Faktor Risiko Dalam Penggunaan Pestisida Pada Petani Di  Berastagi  Kabupaten  Karo  2014. Kes  Mas:  Jurnal  Fakultas  Kesehatan Masyarakat Universitas Ahmad Daulan , 9 (1), 25014. Google Scholar
Masruroh,  Luluk,  Wahyuningsih,  Nur  Endah,  &  Dina,  Resa  Ana.  (2016).  Hubungan Faktor  Lingkungan  Dan  Praktik  Pemberantasan  Sarang  Nyamuk  (Psn)  Dengan Kejadian Demam Berdarah Dengue (Dbd) Di Kecamatan Ngawi. Jurnal Kesehatan Masyarakat (Undip) , 4 (4), 992–1001. Google Scholar
Minaka,  Iada,  Sawitri,  Anak  Agung  Sagung,  &  Wirawan,  Dewa  Nyoman.  (2016). Hubungan  Penggunaan  Pestisida  Dan  Alat  Pelindung  Diri  Dengan  Keluhan Kesehatan  Pada  Petani  Hortikultura  Di  Buleleng,  Bali. Public  Health  And Preventive Medicine Archive , 4 (1), 94–103. Google Scholar
Najafi,  Samane,  Mansoorian,  Reza,  Khosravan,  Shahla,  Joughi,  Nemat,  Ani,  Sima, Khalili, Dan Fatemeh .(2020). Comparison Of The Effect Of Lecture And Role- Playing Methods On Awareness Of Healthy Nutrition In School-Age Children. Diakses Dari Http://Eprints.Gmu.Ac.Ir/1882/. Google Scholar
Njura,  Kubai,  Taaliu,  Khakame.  (2020).  The  Relationship  Between  Agricultural Teaching Approahes And Food Security In Kenya. Hindawi Education Research International . Https://Doi.Org/10.1155/2020/8847864. Google Scholar
Notoatmodjo,  Soekidjo.  (2012).  Promosi  Kesehatan  &  Ilmu  Perilaku.  In Jakarta: Rineka Cipta . Google Scholar
Rezaei,  Damalas,  Abdollahzadeh  (2017). Understanding  Farmers'  Safety  Behaviour Towards Pesticide Exposure Andother Occupational Risks: The Case Of Zanjan,
Iran. Journal Elsevier . Diakses Dari Https://Www.Researchgate.Net/Publication/320635005_Understanding_Farm Ers'_Safety_Behaviour_Towards_Pesticide_Exposure_And_Other_Occupation Al_Risks_The_Case_Of_Zanjan_Iran. Google Scholar
Saputra,  Wirahadi,  Krisnana,  Ilya,  Kurnia,  Iqlima  Dwi,  &  Kusumaningrum,  Tiyas. (2019). Metode Role Play Meningkatkan Pengetahuan Dan Tindakan Pertolongan Pertama  Luka  Pada  Anak  Usia  Sekolah  Dasar  Di  Daerah  Rawan  Bencana. Pediomaternal Nursing Journal , 5 (1), 89–98. Google Scholar
Silitonga,  Parasian.  (2014).  Replikasi  Basis  Data  Pada  Sistem  Pengolahan  Data Akademik Univeristas Katolik Santo Thomas. Jurnal Times , 3 (1). Google Scholar
Solekhah,  Siti  Aifatus.  (2018).  Faktor  Perilaku  Kepatuhan  Penggunaan  Apd  Pada Pekerja Pt X. Jurnal Promkes: The Indonesian Journal Of Health Promotion And Health Education , 6 (1), 1–11. Google Scholar
Suhenda,  Rohmana,  Santoso  (2018).  The  Effectiveness  Of  Health  Education  Between Talks  And  Demonstration  Methods  On  Improving  Students  Of  Sdn  Sunyaragi Kota  Cirebon  Knowledge  On  Hand-Washing. Jurnal  Persada  Husada Indonesia . 5(18). Diakses Dari Http://Jurnal.Stikesphi.Ac.Id/Index.Php/Kesehatan/Article/View/211.
Sulaiman,  Ibrahin,  Jefree.(2018).  Evaluating  The  Perception  Of  Farmers  Towards Pesticides And The Health Effect Of Pesticides: A Cross-Sectional Study In The Oil  Palm  Plantations  Of  Papar,  Malaysia.Diakses  Dari  [13379569%20- %20interdisciplinary%20toxicology]%20evaluating%20the%20perceptio N%20of%20farmers%20towards%20pesticides%20and%20the%20health%20ef fect%20of%20pesticides_%20a%20cross- Sectional%20study%20in%20the%20oil%20palm%20plantations%20of% 20papar,%20malaysia. Google Scholar
Tun, Nang Khin Khin. (2019). Farmers Knowledge, Attitude, And Pratice On Pesticide Usage  In  Hmawbi  Township  (Case  Study  On  Vegetable  Growers).  A  Thesis Submitted In Partial Fulfillment Of The Requirements For The Master Of Public Administration (Mpa) Degree. Diakses Dari Https://Meral.Edu.Mm/Record/1363/Files/Nang%20khin%20khin%20tun% 20%28empa%20-%2034%29.Pdf. Google Scholar
Widiasmadi,  Nugroho.  (2019).  Peningkatan  Laju  Infiltrasi  Dan  Kesuburan  Lahan Dengan  Metode  Biosoildam  Pada  Lapisan  Tanah  Keras  Dan  Tandus. Prosiding Snst Fakultas Teknik , 1 (1). Google Scholar
Yuantari,  Maria  G.  Catur,  Widianarko,  Budi,  &  Sunoko,  Henna  Rya.  (2015).  Analisis Risiko  Pajanan  Pestisida  Terhadap  Kesehatan  Petani. Kemas:  Jurnal  Kesehatan Masyarakat , 10 (2), 239–245. Google Scholar
Copyright holder: Hartati Tobing (2021)
First publication right: Syntax Literate: Jurnal Ilmiah Indonesia
This article is licensed under: