Perceptions of Posyandu Cadres about Posyandu and Posyandu Information Systems in Sukoharjo Village ; A Qualitative Study
Persepsi Kader Posyandu tentang Posyandu dan Sistem Informasi Posyandu di Desa Sukoharjo; Studi Kualitatif Tyas Ning Yuni Astuti Anggraini 1 *, Ekawati 2 , Kharisma 3 , Dian Puspitasari 4
*1 Universitas  Jenderal  Achmad  Yani  Yogyakarta,  Jl.  Brawijaya,
Ambarketawang, Gamping, Sleman, DI Yogyakarta email: 10anggra@gmail.com , ekawati_1412@yahoo.com , kharisma.anoe@gmail.com , dian.ayaniyka@gmail.com I N F O  A R T I K E L

## A B S T R A C T

## ARTICLE HISTORY:
Artikel diterima: 17 Desember 2021 Artikel direvisi: 12 Janurari 2022 Artikel disetujui: 6 Februari 2022

## KORESPONDEN
Tyas Ning Yuni Astuti Anggraini, email 10anggra@gmail.com, Orcid ID: 0000-0001-7820-0211

## ORIGINAL ARTICLE
Halaman: 112-126 DOI: https://doi.org/10.30989/mik.v11i1.775
Penerbit: Universitas Jenderal Achmad Yani Yogyakarta, Indonesia. Artikel terbuka yang berlisensi CC-BY- SA.
Background: In the 2020 RPJMN, main focus the government is promotive and  preventive  can  be  built  from  the  Posyandu which  monitors  the  health conditions of mothers and children on a monthly basis by health cadres. Objective : To find out the perception of health cadres related to Posyandu and Posyandu information systems in Sukoharjo Village.
Methods: The type of research is qualitative research. The research subject is  Posyandu  cadres  in  Sukoharjo  Village  as  respondents  to  evaluate  the quality  of  information  between  before  and  after  system  development. Sampling  was  done  by  purposive  sampling.  Content  analysis  is  used  to analyze qualitative data derived from the results of in-depth interviews and observations related to the development of information systems.
Results: Shows that most of them are in the young category (31-47 years) by  8  people  (62%),  the  majority  of  education  is  high  school education/equivalent as many as 8 people (62%), and with work most of them are  housewives  as  many  as  9  people  (69%)  .  Perception  consists  of  5 dimensions, 4 dimensions related to Posyandu as a whole, namely related to the duties of Health cadres, Posyandu implementation techniques, barriers to  Posyandu  implementation,  and  coordination  of  Health  workers  with cadres. In another dimension related to the posyandu information system, the  focus  is  on  the  views  of  cadres  related  to  the  expected  posyandu information system.
Conclusion: In the perception of cadres related to posyandu and posyandu information systems, there are 5 main dimensions.
Keywords : perceptions, cadres, posyandu, posyandu information systems.

## A B S T R A K
Latar  Belakang: RPJMN  tahun  2020  fokus  utama  pada  promotif  dan preventif  dibangun  dari  tingkat  Posyandu  yang  melakukan  pemantauan kondisi kesehatan ibu dan anak secara rutin setiap bulan oleh kader.
Tujuan: Untuk  mengetahui  persepsi  kader  kesehatan  terkait  dengan Posyandu dan Sistem informasi Posyandu Metode: Jenis penelitian adalah penelitian kualitatif. Subyek penelitian kader Posyandu Desa Sukoharjo sebagai responden untuk mengevaluasi kualitas informasi  antara  sebelum  dan  sesudah  pengembangan  sistem.  Sampel diambil  dengan purposive  sampling. Analisis  isi  digunakan  untuk menganalisa  data  kualitatif  yang  berasal  dari  hasil  wawancara  mendalam dan observasi pengembangan sistem informasi.
Hasil: Hasil menunjukkan bahwa sebagian besar berusia kategori muda (31- 47 tahun) sebesar 8 orang (62%), mayoritas berpendidikan SMA/sederajat sebanyak  8  orang  (62%),  dengan  pekerjaan  sebagian  besar  ibu  rumah tangga sebanyak 9 orang (69%). Persepsi terdiri dari 5 dimensi, 4 dimensi terkait dengan Posyandu secara keseluruhan yakni tugas kader Kesehatan, Teknik  pelaksanaan  posyandu,  hambatan  pelaksanaan  posyandu,  dan koordinasi tenaga Kesehatan dengan kader. Pada 1 dimensi lainnya terkait dengan  system  informasi  posyandu  fokus  pada  pandangan  kader  terkait dengan system informasi posyandu yang diharapkan.
Kesimpulan: Pada persepsi kader terkait posyandu dan system informasi posyandu terdapat 5 pokok dimensi.
Kata kunci: Persepsi, Kader, Posyandu, dan Sistem Informasi Posyandu

## PENDAHULUAN
Arah kebijakan RPJMN bidang kesehatan  pada  tahun  2020-2024  adalah meningkatkan  pelayanan  kesehatan  menuju cakupan  kesehatan  semester  terutama penguatan  pelayanan  kesehatan  dasar ( Primary  Health  Care )  dengan  mendorong peningkatan  upaya  promotive  dan  preventif, didukung inovasi dan pemanfaatan teknologi. Maka salah satu startegi pencapaiannya yaitu dengan peningkatan kesehatan ibu, anak, KB, dan kesehatan reproduksi. Salah satu startegi pencapaiannya  yatu  perluasan  akses  dan kualitas  pelayanan  KB  dan  kesehatan reproduksi  sesuai  karakteristik  wilayah dengan optimalisasi peran sektor swasta dan pemerintah daerah melalui advokasi, komunikasi,  informasi,  edukasi  (KIE)  dan konseling  tentang  pengendalian  penduduk, KB  dan  kesehatan  reproduksi,  peningkatan kompetensi  Penyuluh  Keluarga  Berencana (PKB)  dan  Petugas  Lapangan  Keluarga Berencana (PLKB) serta kapasitas tenaga lini lapangan serta penguatan fasilitas kesehatan, jaringan dan jejaring fasilitas kesehatan dalam pelayanan KB dan kesehatan reproduksi serta usaha kesehatan bersumber daya masyarakat (1)
Seiring  dengan  RPJMN  tahun  2020 tersebut,  saat  ini  kita  ketahui  fokus  utama pada promotif dan preventif. Upaya promotive dan  preventif  bisa  dibangun  dari  tingkat Posyandu. Posyandu melakukan pemantauan kondisi  kesehatan  ibu  dan  anak  secara  rutin disetiap  bulannya  (2).  Pemantauan  terhadap ibu  hamil  dilakukan  untuk  menemukan  ibu hamil  dengan  risiko  tinggi  agar  segera
dilakukan upaya pencegahan dan masyarakat siap merujuk ke petugas kesehatan pada saat akan melahirkan untuk menghindari terjadinya kematian  ibu.  Sedangkan  pemantauan terhadap  kesehatan  anak  balita  dilakukan untuk memantau pertumbuhan dan status gizi balita secara terus menerus. Untuk mendukung peran Posyandu dalam memantau  kesehatan  ibu  dan  anak,  saat  ini telah  dibuat  Sistem  Informasi  Posyandu (SIP)(3)
SIP  adalah  tatanan  dari  berbagai komponen kegiatan Posyandu yang menghasilkan  data  dan  informasi  tentang pelayanan terhadap proses tumbuh kembang anak dan pelayanan kesehatan dasar ibu dan anak  yang  meliputi  cakupan  program, pencapaian program, kontinuitas penimbangan,  hasil  penimbangan  dan partisipasi masyarakat. Format SIP terdiri dari 6  yaitu  catatan  ibu  hamil,  register  bayi  dan balita,  register  WUS  dan  PUS,  register  ibu hamil dan nifas, data Posyandu, dan data hasil kegiatan  Posyandu  (3).  Pada  kenyataannya belum banyak kader yang mengetahui tentang buku  pedoman  SIP,  bahkan  bagaimana Teknik pencatatannya. (4)
Sesuai  studi  pendahuluan  yang  telah dilakukan, terjadi permasalahan dimana data dari kader tidak tepat waktu, data diisi dalam bentuk  format  SIP,  lalu  dikirimkan  ke  Bidan Desa  setiap  1  bulan  sekali,  bahkan  terdapat laporan yang terkadang tidak terisi dikarenakan  kurang  pahamnya  kader.  Jika data  dalam  bentuk  manual  ini  terdapat kesalahan  dan  kekurangan,  maka  berakibat pada  data  Posyandu  yang  tidak  tepat sehingga  pengambilan  keputusan  di  Desa
Media Ilmu Kesehatan Vol. 11, No. 1, April 2022   https://doi.org/10.30989/mik.v11i1.740
dapat bisa salah sehinga akan mempengaruhi kebijakan  dalam  menanggulangi  kesehatan ibu dan anak. Dalam era yang modern seperti saat  ini,  dimungkinkan  untuk  menghemat waktu  dan  tenaga  yaitu  dengan  sistem komputerisasi (5). Adanya  sistem  informasi ini    merupakan    salah    satu  solusi    terbaik untuk  mengatasi  masalah pencatatan yang sering  terjadi  seperti  kehilangan  data. (6)Namun,  system  ini  pun  diharapkan  bisa memudahkan para kader, maka solusi sistem dengan  menggunakan  aplikasi  di  telepon genggam dapat menjadi solusi yang lebih baik diterima. Dari beberapa identifikasi permasalahan informasi di atas serta dampak yang diakibatkan, maka peneliti tertarik untuk melakukan  studi  kualitatif  terkait  bagaimana persepsi  dasar  seorang  kader  Posyandu terkait  Posyandu  dan  system  informasi Posyandu.  Penelitian  ini  diharapkan  mampu memberikan dasar solusi terhadap permasalahan  untuk  mendukung  surveilans kesehatan  anak  yang  berkaitan  dengan permasalahan pemantauan tumbuh kembang di  Desa  Sukoharjo.  Manfaat  penelitian  ini adalah  mencari  tahu  kebutuhan  masyarakat yang dilihat dari persepsi masyarakat tentang Posyandu dan Sistem informasi Posyandu.

## BAHAN DAN CARA PENELITIAN
Jenis penelitian yang akan digunakan dalam  penelitian  ini  adalah  penelitian kualitatif.  Pendekatan  kualitatif  dilaksanakan dengan  memperjelas  kebutuhan  pengguna terkait  Posyandu  dan  sistem  informasi Posyandu (7)
Subyek  Penelitian  adalah  pemilihan sebagian  dari  kader  Posyandu  yang  ada  di Desa  Sukoharjo  sebagai  responden  untuk mengevaluasi  kualitas  informasi  antara sebelum dan sesudah pengembangan sistem. Penetapan sampel dilakukan secara purposive
sampling , dengan
mempertimbangkan  kriteria  inklusi.  Kriteria inklusi penelitian ini adalah kader yang sudah mengenal atau mampu dalam mengoperasikan komputer, pengalaman lebih dari  5  tahun  mengelola  Posyandu,  dan memiliki pencatatan SIP yang baik.
Analisis isi digunakan untuk menganalisa data kualitatif yang berasal dari hasil  wawancara  mendalam  dan  observasi terkait dengan pengembangan sistem informasi.  Analisis  isi  merupakan  suatu metode  untuk  menganalisis  komunikasi secara  sistematik,  obyektif  dan  kuantitatif terhadap  pesan  yang  tampak.  Data  dipilih menurut  relevansinya  dan  disajikan  dalam bentuk narasi 5 .

## HASIL DAN PEMBAHASAN

## 1.  Karakteristik Informan
Tabel 1. Distribusi Frekuensi Karakteristik Informan (n=13)
No Karakteristik Responden Kriteria f (Frekuensi ) % (Prose ntase) 1 Umur Muda (31-47 tahun) 8 62 Tua (48-62 tahun) 5 38 2 Pendidikan Tamat SMA/Sederajat 8 62 Tamat D- 3/Diploma 1 8 Tamat S- 1/Sarjana 4 31 3 Pekerjaan Ibu Rumah Tangga 9 69 Pedagang 1 8 Pegawai Swasta 2 15 PNS 1 8 Total 13 100
PERSEPSI KADER POSYANDU TENTANG POSYANDU DAN SISTEM INFORMASI POSYANDU DI DESA SUKOHARJO; STUDI KUALITATIF Tyas Ning Yuni Astuti Anggraini 1 *, Ekawati 2 , Kharisma 3 , Dian Puspitasari 4 P-ISSN 2252-3413, E-ISSN 2548-6268
Berdasarkan  tabel  1.  menunjukkan bahwa sebagian besar berusia kategori muda (31-47  tahun)  sebesar  8  orang  (62%), pendidikan mayoritas berpendidikan SMA/sederajat sebanyak 8 orang (62%), dan dengan pekerjaan sebagian besar ibu rumah tangga sebanyak 9 orang (69%).

## 2.  Persepsi  Kader  Posyandu  Terkait
Posyandu
a. Tugas kader kesehatan
Sebagian besar kader telah melaksanakan tugas kader kesehatan, namun  terdapat  fakta  bahwa  tugas kader  kesehatan  bahkan  bercampur, dari  tugas  kader  Kesehatan  balita, lansia,  bahkan  pengisian  KKA  (kartu kembang  anak)  yang  seharusnya dilakukan  oleh  kader  BKB  (Bina Keluarga  Balita).  Ada  istilah  kader yang  diganti  dengan  “seksi”  sesuai dengan  kebiasaan  dimasing-masing Posyandu. Berikut cuplikan FGD:
Informan  Z : “Kader  Posyandu nggih.  Yang  pertama,  mendata setiap  RTnya  berapa  balitanya. Kita bagi, nanti kader per RT juga ada nanti di kumpulkan jadi satu. Nah setelah itu kita penimbangan to  bu  setiap  bulan,  nah  itu  ada penimbangan, pertama pendaftaran,  kedua  pencatatan, ketiga  penimbangan,  keempat pemberian PMT, kelima konseling gizi, nah itu biasanya datang dari Puskesmas,  kalau  Puskesmas nggak  ada,  biasanya  kita  kalau warga kita ada yang bisa, itu bisa kita minta bantu dari warga, kalau nggak  ada  ya  ke  konseling kesehatan  itu  ya  memang  dari
kader,  semampu  kader  ya”. (Hasil FGD, Maret 2022) Informan P : “Karena tempat saya nggak  ada  yang  apa,  yang  tugas di  lansia,  jadi  dari  balita  sampek lansia itu kami mendata.
Jadi  pendataan  itu  juga  apa  ya, pembagian umpama dari
Puskesmas  itu  ada  obat  cacing atau  Vitamin  A  ……,  kalo  ga datang  ya  kami  door  to  door”. (Hasil FGD, Maret 2022).
Informan  W :  “ Kalok  dari  kami Posyandu  yang  saya  kelola  di Dusun  Mendiro  itu  biasanya pertama  kali  ya  memang  kita mengadakan  kegiatan  Posyandu itu dari kita menyuarakan ke kader RT  masing-masing,  saya  suruh umumkan  ke  warga  yang  punya balita dan info nanti kalo ada info dari  puskesmas  serta  atau  itu nanti  pembagian  Vitamin  tiap bulan  Februari  dan  Agustus  dan juga  pembagian  apa  obat  cacing itu kita juga berkembang disitu dan juga mengadakan kegiatan timbang  itu  untuk  mengetahui tumbuh  kembang  anak  kita tersebut baik dari segi berat badan lingkar  kepala  tinggi  badan  dan juga kita mengenai gizi balita dan ke  gizi  itu”. (Hasil  FGD,  Maret 2022).
Informan H : “…. Kalok yang biasa itu  tambahannya  ada  ee  kemarin ada  contoh  pengisian  KKA  itu untuk  anak  di  bawah  2  tahun  itu, ee  sekalian  mengisi  kita  adakan edukasi  juga  untuk  ibu  balitanya, ….”. (Hasil FGD, Maret 2022).
Informan C : “Untuk saya mungkin agak  berbeda  karena  memang lingkungan saya itu. Satu-satunya kader  yang  mau  turun,  kalo  di dalem  perumahan  itu  namanya bukan  kader  bu  namanya  tu seksi”. (Hasil FGD, Maret 2022).
Media Ilmu Kesehatan Vol. 11, No. 1, April 2022   https://doi.org/10.30989/mik.v11i1.740
b. Proses Pelaksanaan Posyandu Proses dalam pelaksanaan Posyandu dapat  disimpulkan  kebutuhan  terdiri atas  alat,  pembiayaan  Posyandu, teknis  pelaksanaan  Posyandu,  dan pelaporan Posyandu. Berikut penjelasan dari masing-masing
proses:
1)  Alat
Alat untuk Posyandu sudah dapat dipenuhi  dengan  baik,  namun perawatan  dikembalikan  dengan
kebutuhan di masing-masing Posyandu. Berikut cuplikan FGD:
Informan  Z : “Alhamdulillah kalau alat dikasih ya mbak ya, desa  sama  puskesmas  tu alhamdulillah sudah komplit” “…  Kalau  yang  Posbindu komplit, tempat  saya  dikasih komplit.”
Informan P : “ Ada kadang kan alatnya pas rusak gitu lo”
“ Dibenerke  kadang  mandiri mbak”
“ Laiya Posbindu kemarin sing dapet sama Tanjungsari”
Informan Z: “ He'em itu komplit malah,  timbangannya  dapat dua”
2)  Pembiayaan Posyandu
Pembiayaan  Posyandu  tidak  ada porsi  pembiayaan,  terkadang
kader menutupi kekurangan
Posyandu.  Ada  fakta  menarik  di salah satu tempat di satu-satunya perumahan  bahwa  ada  khusus pembiayaan  dan  soal  biaya  tidak ada  masalah.  Berikut  cuplikan FGD:
Informan  P : “ Nggak,  sisanya untuk  nabung  kalau  tempat saya.  Kan  kita  kan  ada  piknik, ditempat  saya  direncanakan ada piknik,dadi sisanya nabung ya 5000 ya nabungnya 3000” Informan  Z : “Kalau  tempat saya malah nggak ada bu” “Ya  yang  nambal  sulam  ya kadernya.  Tempat  saya  ya  bu ada  kas  PKK  itu  dikasih  kalau posyandu 150”
“ Nggak ada itu tadi, makanya kalau tampat saya kalau dapat dana  dari  desa  itu  saya kasihkan  kadernya.  Karena opo mereka sudah tombok, ha kadang  tak  kasihkan  pas  THR lebaran  itu  takkasih  sembako sama uang…”.
Informan  C : “ Kalau  untuk perumahan  untuk  PMT  nggak ada masalah karena ada dana dari  PKK  yang  dari  Pak  RT setiap bulan dikasih. Kalau dari PKK  RW  200.000  setiap bulannya,  terus  dari  kalau tempat  kami  tu  PMT  tu  dibagi per  Rt.  Jadi  bulan  Januari  Rt 09, Bulan Februari di Rt 10, itu berurutan  9,10,  11,  12  urutan terus. Setiap RT sing kanggonan kui itu yang nomboki.”
“ Ples  minesnya  di  perumahan itu  gitu,  kalau  masalah  uang sebetulnya  ga  masalah.  Alat alat dicukupi kok, kalau seksinya kurang opo ya setiap tutupan akhir tahun kepengurusan gitu balita minta apa,  seksi  ini  minta  apa,  jadi dibeliin dulu”.

## 3)  Teknis Pelaksanaan Posyandu (5
meja)
Pelaksanaan Posyandu dengan 5 meja,  juga  telah  dijelaskan  pada
PERSEPSI KADER POSYANDU TENTANG POSYANDU DAN SISTEM INFORMASI POSYANDU DI DESA SUKOHARJO; STUDI KUALITATIF Tyas Ning Yuni Astuti Anggraini 1 *, Ekawati 2 , Kharisma 3 , Dian Puspitasari 4 P-ISSN 2252-3413, E-ISSN 2548-6268
pertanyaan  tentang  kader  diatas.
Dilaksanakan  setiap  1  bulan sekali, ditambah pemberian vitamin  dan  obat  cacing.  Berikut cuplikan FGD:
Informan Z : “ Ya itu tadi yang 5 meja itu tadi”.
“ Setiap bulan sekali”.
“Pemberian vitamin, obat cacing”.
Informan H:“ Tambahannya ya vitamin itu”
“… Door to door”.
“ Iya  yang  paling  sulit  itu  yang imunisasi  bu,  kadang  ibuke balita ora dong”
4) Teknis  Pelaksanaan  Pelaporan
Posyandu Pelaporan Posyandu ke
Puskesmas  setiap  bulan,  sesuai kedatangan dari anak balita. Data dikirimkan  secara  manual  dikirim memalui  link  yang  diberikan Puskesmas.
Informan C :
“ Tapi tempat saya yang utama tu di buku besarnya bu”
Informan P :
“ Ya  di  data  dari  Rt  terus dikumpulkan”
Informan Z:
“Dilaporkan ke Puskesmas”
“ Iya  manual,  yang  datang  aja mbak  yang  ditulis,  kadang  ada yang dekat perumahan saya ada 2 cara kalau yang perumahan ditulis semua  itu  nanti  dipilihi  yang datang siapa itu kalo yang anu itu kadang  saya  bingung  kadang kelamaen  ngantrinya  kan  banyak to mbak”
“… 80  anak,  kan  setiap  bulannya yang datang cuma 50 kadang 60 yaudah.  Yang  dilaporkan  yang ada itu”.
“Ya kita sudah langsung laporannya  garis  merah,  garis kuning  gitu.  Ada  tetap,  naik,  kan ada sendiri mbak disisi keterangan. Tetap, naik, dibawah garis kuning, turun”.
“… Manual  sendiri  di  puskesmas dikirim. Jadi ada manual ada link”. Informan C : “ Dikasih  link,  Bu  tolong  dikasih link. Baru kita kasih link ke itu”.
c. Hambatan Pelaksanaan Posyandu Hambatan dalam pelaksanaan Posyandu  dapat  disimpulkan  terkait dengan  kader,  waktu  pelaksanaan Posyandu,  kebiasaan  ibu  Balita,  dan teknis  pelaporan  Posyandu.  Berikut penjelasan dari masing-masing hambatan:
1)  Kader:
a)
Terbatasnya jumlah kader
Informan  C : “Satu-satunya kader  yang  mau  turun,  …”. (Hasil FGD, Maret 2022).
Informan  Z : “Kadang  juga dua  dua  bu  karena  kader saya yang banyak, tapi yang berangkat  nggak  semua berangkat  kok.  Kadang  yo mbantu,  po  ono  yang penimbangan nggak datang hayo mbantu, sing nyatet yo mbantu yo nyatet yo nimbang”. (Hasil FGD, Maret 2022). b) Motivasi kader yang
kurang
Informan  C : “…  di  tempat kami  tu  ga  pernah  sampe meja ke berapa tu ga pernah jadi yo 1 2 meja atau 3 jadi ya haa yang penting petugase
ki ndaftar, nimbang,  sik  nimbang  ada sendiri  sik  anu  ada  sendiri, jadi  yo  ndaftar  terus  anu
Media Ilmu Kesehatan Vol. 11, No. 1, April 2022   https://doi.org/10.30989/mik.v11i1.740
brati piro kui mau, tingginya, kerjanya  ekstra,  jadi  kita  di bantu  dengan  beberapa orang yang itu tadi ya dalam sekali  ganti  dan  itu  juga kayak  kayak  ga  punya tanggung jawab, iya dari itu aja  dia  kerja”. “… Biasanya kalau  ditegur  nanti  malah mutung”. (Hasil FGD, Maret 2022).
Informan Z :
“…  kita  tau  kualitas  temen kita  tu  itutu  mau  di  pakek bagian  apa  di  bagian  apa kita  tau  sendiri.  Yang penting  itu  yg  harus  paham yang  udah  ikut  pelatihan atau  yang  pembinaan  itu harus di taruh di pencatatan karena di pencatatan itu kita mencatat berat badan sama KMS,  karena  apa  karena yang tidak tau kadang KMS tu  waton  ngisi  sebenernya kan  dia  datang  besok  ga datang,  nah  kalo  gatau  dia langsung titik diatas saya tu sering …”
“…  mesakake  bu  kadang entuke  mung  piro  we  le dibuli  sama  masyarakat seperti itu. …Wah kae mesti
kadere badar, padahal
nggak ngerti apa apa”.
“…Jadi  satunya  ini  bagian yang  ngisi  di  buku,  satunya bagian  KMS.  kalo  satu  tu uyuk uyukan. Setelah ditulis disini  baru  saya  ambil  KMS nya,  kertasnya  kan  sudah ada itu, oo beratnya sekian. kalo  saya  kan  tinggal  ngisi KMS  nya  dicentang  gitu aja”.
“Kok nggak sesuai banget e coba timbangane sek rusak apa,  ha  seperti  itu  juga  bu, jadi kita yang nganu ini juga
harus  paham  yang  pakai KMS  yang  lebih  baik  KMS nya itu”.
“Ya  kalo  tempet  saya  yang tua,  punya  kader  muda. Kader muda orangnya kerja, kadang  ada  yang  mau kadang  ada  yang  engga, sulit  bu  dengan  kader muda…” (Hasil  FGD,  Maret 2022).
2) Waktu
Waktu  yang  disepakati  oleh masyarakat  yang  terkadang  tidak sesuai dengan jadwal monev dari Puskesmas.
Informan  C : “… Perumahan itu harinya hari Minggu sehingga  Puskesmas  itu  ga mungkin dateng karena di luar jam  kerja”. (Hasil  FGD,  Maret 2022)
3)  Kebiasaan Ibu Balita
Ibu  balita  yang  berkunjung  ke Posyandu didapatkan sering tidak mempedulikan  KMS  dikarenakan sering hilang.
Informan  C : “… KMS  itu banyak terbengkalainya karena itu udah KMS itu ga pernah di bawa  ….”. (Hasil  FGD,  Maret 2022)
Informan  Z : “ Kadang  ada yang  lupa  lupa  ingat  kalau nggak ada KMS nya”. “ Kadang ya  kita  sesuaikan  lah  mbak, maksudnya kalau sana nggakmau.  Kita  kadang,  O  ya mbake  kae  kasarane  kalau nggak  datang  mungkin  seperti ini,  nggak  ada  masalah…” (Hasil FGD, Maret 2022)
PERSEPSI KADER POSYANDU TENTANG POSYANDU DAN SISTEM INFORMASI POSYANDU DI DESA SUKOHARJO; STUDI KUALITATIF Tyas Ning Yuni Astuti Anggraini 1 *, Ekawati 2 , Kharisma 3 , Dian Puspitasari 4 P-ISSN 2252-3413, E-ISSN 2548-6268

## 4)  Pelaporan Posyandu
Pelaporan  dilaksanakan  dengan
koordinasi langsung dengan Puskesmas  sesuai  bidangnya, namun permasalahan yang selalu muncul  yaitu  data  yang  selalu hilang, sehingga permintaan data selalu dilakukan oleh Puskesmas. Berikut cuplikan FGD:
Informan  Z : “Pertama  kita biasanya  langsung  sendiri  ke puskesmas  sama  konsultasi pelaporan.  Ha  yang  di  akrabi kita bidangnya apa, bidang kita gizi  itu  ke  Pak  Teo  atau  ke siapa, Kalau bidang hamil tu ki bidan  tu  bisa  kalau  kita langsung ke puskesmas datang. Kadang saya japri WA tu,  ini  ada  kendala  seperti  ini langsung dijawab sama bidannya.
Tergantung
masalahnya  apa”. (Hasil  FGD,
Maret 2022) Informan H : “Terus sesok jaluk laporan  meneh  sing  podo”. (Hasil FGD, Maret 2022)
Informan P : “Karena data opo ngono  nanti  minta  lagi”. (Hasil FGD, Maret 2022) Informan  Z : “Yo  mung  ibu hamil,  menyusui,  imunisasi. Bidannya  le  njaluk  ping  piro hayo,  wes  njaluk  ping  telu punjul,  datane  ilang  adewe  yo ra ngerti, nah seperti itu”. (Hasil FGD, Maret 2022)
d. Koordinasi Tenaga Kesehatan dengan kader terkait Posyandu
1)  Teknis Kunjungan ke Posyandu
Tenaga Kesehatan jarang datang ke Posyandu, harapan dari kader untuk
pendampingan dari
Puskesmas. Berikut cuplikan FGD:
Informan C : “… Perumahan itu harinya  hari  Minggu  sehingga Puskesmas  itu  ga  mungkin dateng  karena  di  luar  jam kerja”. (Hasil  FGD,  Maret 2022).  (Hasil  FGD,  Maret 2022).
Informan Z : “ Puskesmas kalau  ninjau  duduk  di  pojokan dikasih  minum  dikasih  snack. Kalau  sudah,  ini  bu  Zum ditanda  tangani  di  foto  ya”. (Hasil FGD, Maret 2022).
“ …Kadang  nanti  bantu  saya sama  yang  bidan  bidan  masih honorer itu lo mbak kan kadang ikut”.
“ Kalau  bidan  desa  nggak jalan,  …”, (Hasil  FGD,  Maret 2022).
Informan P : “ Kalau bidan desa malah  nggak  jalan  mbak”. (Hasil FGD, Maret 2022).
Informan N: “  Harapannya didampingi  dari  Puskesmas lebih  kepada  butuh  konseling dan tambahan keilmuan khusus  untuk  ibu  balita….”. (Hasil FGD, Maret 2022). 2)  Teknis koordinasi di Puskesmas Koordinasi diluar Posyandu dilakukan  dengan  koordinasi  di
Puskesmas. Berikut cuplikan
FGD:
Informan Z: “ Kadang  kita pernah  rawuh  ke  puskesmas pertemuan  rutin  itu  lo  bu kadang  satu  hari  tu  ada  5  e  3 sampai  berapa  itu  ya  kadang sudah  capek,  sudah  pagi  kon ngrungokke terus sudah nggak masuk.  Cuman  itu  kalau
Media Ilmu Kesehatan Vol. 11, No. 1, April 2022   https://doi.org/10.30989/mik.v11i1.740
penimbangan
sebenernya nggak  ada  apa  apasih  cuma seperti itu”
“…. langsung  ke  bidan  ke puskesmas  langsung.  Kadang kalau nggak jawab jawab saya muring,  iku  lo  dikei  teh.  Kon raono  sing  njawab,  pernah seperti itu. Mangkel aku, ha nek ngoyak  ngoyak  pendataan sakpenake. Ono koncone tekon  kadere  ra  dijawab jawab”. (Hasil  FGD,  Maret 2022).
Informan P : “Haiyo,  kadang ada  yang  kadere  jawab,  Saya bantu  jawab  ya”. (Hasil  FGD, Maret 2022).
Informan Z : “ Ho'o  kadang mangkele seperti itu, mesakake  sing  tekon  nek ngoyak  ngoyak”. (Hasil  FGD, Maret 2022).
Informan P : “Sama bidan desa itu  lo  mbak,  kembali  ke  bidan desa lagi kita mengusulkan ya, nanti  seumpama  mbak  Eka bisa nganu kan kita nggakpapa ya.  Kalau  ada  kegiatan  yang vakum  bener  bener  vakum gitu”. (Hasil FGD, Maret 2022).
Informan P : “He'e,  apapun malah  justru  bidan  desanya yang nggak pernah opo nggak pernah tau menau soal”. (Hasil FGD, Maret 2022).
3.  Persepsi  Kader  Posyandu  Terkait

## Sistem Informasi Posyandu
Pandangan kader terkait sistem informasi posyandu 1) Penerapan Pelaporan menggunakan System informasi Penerapan pelaporan menggunakan  system  awalnya ditolak karena
kebutuhan
peralatan  yang  diharapkan  dapat dipenuhi,  yaitu:  HP,  internet, pelatihan. Pengambilan data yang berulang dengan pandangan masyarakat  yang  dianggap  ada hubungannya  dengan  bantuan. Berikut cuplikan FGD:
Informan Z : “ Emm  malah angel mbak”
“ Kadang  kita  mung  gini  aja  di form  itu  aja  kita  bikin  sendiri mbak,  ngeprint  sendiri  kalau seperti ini …”
“Membutuhkan  kader  yang muda…”
“Kalau  ya  mampu  ya  mungkin mampu”. (Hasil  FGD,  Maret 2022).
Informan P : “Soale ini kebanyakan  ibu  ibu  mbak” . (Hasil FGD, Maret 2022).
Informan C : “Faktor  usia  dan hp  ne  dan  gaptek  itu  tadi mungkin  ya,  kalau  hp  ne  dah sama semua mungkin bisa ya”. “ Harus pakai hp” “ He'e  nggak  boleh  pakai kertas, nggak boleh pakai form gitu.  Tapi  akhirnya  saya nggandeng mahasiswa” “ Saya juga hp yang dulu tu gitu rodo  anu,  Pak  ini  kok  macet”. (Hasil FGD, Maret 2022).
Informan P : “ Kadang  nek adewe njaluk datane le mangsuli  malah  data  opo  bu, arep  entuk  bantuan  opo.  Rata rata  di  masyarakat  seperti  itu mbak”. (Hasil  FGD,  Maret 2022).
2)  Solusi  jika  menggunakan  system informasi Posyandu
Jika akan adanya system informasi,  diharapkan  adanya solusi terkait kebutuhan pelatihan,
PERSEPSI KADER POSYANDU TENTANG POSYANDU DAN SISTEM INFORMASI POSYANDU DI DESA SUKOHARJO; STUDI KUALITATIF Tyas Ning Yuni Astuti Anggraini 1 *, Ekawati 2 , Kharisma 3 , Dian Puspitasari 4 P-ISSN 2252-3413, E-ISSN 2548-6268
fasilitas penunjang system informasi,  dan  pemilihan  kader.
Berikut cuplikan FGD:
a)  Pelatihan Informan Z : “Kalau  ya mampu ya mungkin mampu”. “He'e pertama itu mbak, dan penyuluhan  untuk  kader semua kader, seperti penyuluhan Bu Heni tadi, ha Tolong setiap kader semuanya dikasih pelatihan atau pembinaan. Karena ya ra  ketang  kadere  yo  rodo lemot,  tapi  kan  sudah dikasih pembinaan per posyandu,  otomatis  kan masing  masing  kader  itu nanti akan bisa menyesuaikan dengan sendirinya …”.
“Dan  juga  harus  dilatih  ora mung  waton”. (Hasil  FGD,
Maret 2022).
b)  Fasilitas  Penunjang  Sistem
Informasi
Informan Z : “Ya  dikasih  hp itu”. Nggo Pelaporan”
“Tur pakete kadang jaringan itu  lo  mbak,  sinyal”. (Hasil FGD, Maret 2022). Informan C : “Faktor  usia dan hp ne dan gaptek itu tadi mungkin ya, kalau hp ne dah sama  semua  mungkin  bisa ya”.
“Tapi kadang kadang gini Hp ku lemot”.
“Satu padukuhan satu,
misale  gitu”. (Hasil  FGD,
Maret 2022).
Informan W : “ Sing  penting dikasih laptop po opo. Yang penting  terfasilitasi”. (Hasil FGD, Maret 2022).

## c)  Kader yang dilatih
Informan Z : “…kita  kasih yang agak muda, yang mau.
Jadi bukan hanya
koordinatornya,  nanti  yang dikasih  tu  yang  agak  muda dan dia mau. nah ki lo mbak pendataane  seperti  ini,  nah mengko  yang  data  ada sendiri  itu  mungkin  bisa. Tapi  kader  yang  sudah  ikut tertentu  ,  kalau  yang  tidak ikut sulit”. (Hasil FGD, Maret 2022).
Informan C : “Seandainya kudu  blangko  tak  lebokke nang bocah sing iso nyekeli, nde'e  sing  kari  nginfo….”. (Hasil FGD, Maret 2022).
Informan  pada  penelitian  ini  terdiri atas:  kader,  perangkat  desa,  dan  bidan desa, dengan total subyek penelitian/informan  berjumlah  13  orang. Kader  Kesehatan yang memenuhi kriteria inklusi  dengan  minimal  pengalaman menjadi kader adalah 5 tahun, memahami pelaporan  posyandu,  serta  memiliki pelaporan Posyandu yang baik. Berdasarkan tabel 1 menunjukkan bahwa sebagian  besar  memiliki  usia  31-47 tahun, berpendidikan SMA/sederajat, dan dengan  pekerjaan  Sebagian  besar  ibu rumah tangga. Kader posyandu merupakan orang yang dengan sukarela dipilih  oleh  masyarakat  dan  bertugas mengembangkan  masyarakat 6 .  Kader posyandu merupakan proses pemberdayaan masyarakat dalam mengelola Posyandu. Kebutuhan
kegiatan Posyandu yang sangat beragam memiliki sumber daya yang baik dengan
Media Ilmu Kesehatan Vol. 11, No. 1, April 2022   https://doi.org/10.30989/mik.v11i1.740
minimal  Sebagian  besar  berpendidikan SMA.
Standar  Pendidikan  kader  telah memenuhi  kriteria  minimal.  Pendidikan SMA  yakni  Pendidikan  yang  telah  di wajibkan oleh pemerintah. Wajib belajar 9 tahun  telah  melampaui  target,  yakni sebesar  96,18%  dari  target  95%  pada tahun 2010.(8) Dalam hal usia, terdiri atas mereka  yang  lebih  dari  produktif,  hal  ini dikarenakan support yang dapat mereka berikan  lebih  besar,  dikarenakan  anak- anak  sudah  lebih  mandiri,  sehingga pekerjaan  rumah  tidak  membutuhkan support  yang  lebih  oleh  ibu.  Usia  kader pada  penelitian  Sukandar  H  dkk  juga menunjukkan  hal  yang  serupa  yakni  di usia  40-49  tahun,  sudah  menikah,  dan berpendidikan  SMA,  bahkan  rata-rata telah  memiliki  pengalaman  10  tahun menjadi kader. (9)
Secara garis besar Persepsi terdiri dari 5 dimensi, 4 dimensi terkait dengan Posyandu  secara  keseluruhan  yakni terkait  tugas  kader  Kesehatan,  Teknik pelaksanaan posyandu, hambatan
pelaksanaan  posyandu,  dan  koordinasi tenaga Kesehatan dengan kader.
Sedangkan pada 1 dimensi lainnya terkait dengan system informasi posyandu fokus pada  pandangan  kader  terkait  dengan system informasi posyandu yang diharapkan.
Dimensi  pertama  terkait  dengan tugas  kader  yang  telah  dilaksanakan sesuai  aturan,  namun  terdapat  fakta bahwa  tugas  kader  kesehatan  bahkan bercampur,  dari  tugas  kader  Kesehatan
balita,  lansia,  bahkan  pengisian  KKA (kartu  kembang  anak)  yang  seharusnya dilakukan oleh kader BKB (Bina Keluarga Balita). Hal ini terkait dengan keterbatasan jumlah kader serta motivasi kader untuk dapat belajar dan mensupport kegiatan Posyandu.
Kader  di  pilih  dari,  oleh  dan  untuk masyarakat tentunya memiliki keterbatasan.(2)  Pendidikan  kesehatan secara  berkelanjutan  diperlukan  agar update informasi dan pengetahuan akan mampu  mengubah  perilaku  dari  kader. Hal ini sangat penting dikarenakan kader merupakan salah satu penggerak pemberdayaan masyarakat. Hal tersebut sejalan  dengan  penelitian  Anggraini  T dan  Ekawati  yang  menyebutkan  bahwa adanya pengaruh yang signifikan dengan adanya  Pendidikan  kesehatan  tentang pemantauan  tumbuh  kembang  anak terkait pengetahuan dan sikap dari kader posyandu. (10). Bahkan Posyandu dapat menjadi  sarana  agensi  Pendidikan  luar sekolah  sebagai  media  pembelajaran efektif di masayarakat (11)
Dimensi yang kedua terkait dengan proses  pelaksanaan  Posyandu  terdiri atas: alat, pembiayaan Posyandu, teknis pelaksanaan  Posyandu,  dan  pelaporan Posyandu. Alat  untuk  Posyandu  sudah dapat  dipenuhi  dengan  baik,  namun perawatan dikembalikan dengan kebutuhan  di  masing-masing  Posyandu. Pembiayaan  Posyandu  tidak  ada  porsi pembiayaan,  terkadang  kader  menutupi kekurangan Posyandu. Ada fakta menarik di  salah  satu  tempat  di  satu-satunya
PERSEPSI KADER POSYANDU TENTANG POSYANDU DAN SISTEM INFORMASI POSYANDU DI DESA SUKOHARJO; STUDI KUALITATIF Tyas Ning Yuni Astuti Anggraini 1 *, Ekawati 2 , Kharisma 3 , Dian Puspitasari 4 P-ISSN 2252-3413, E-ISSN 2548-6268
perumahan bahwa ada khusus pembiayaan  dan  soal  biaya  tidak  ada masalah.  Berikutnya terkait pelaksanaan Posyandu  dengan  5  meja,  juga  telah dijelaskan  pada  pertanyaan  tentang kader diatas. Dilaksanakan setiap 1 bulan sekali,  ditambah  pemberian  vitamin  dan obat  cacing.  Pelaporan  Posyandu  ke Puskesmas setiap bulan, sesuai kedatangan dari anak balita.
Tujuan  dari  didirikannya  Posyandu yaitu  mengatasi  permasalahan  umum yang  terjadi  di  masyarakat  agar  fungsi preventif  dapat  dilakukan  di  masyarakat sebagai makhluk individu maupun sosial. Dengan  memanfaatkan  pemberdayaan masyarakat  kiranya  pembiayaan  yang dibutuhkan tentu diketahui langsung oleh masyarakat  serta  support  langsung  oleh masyarakat. Fakta membuktikan banyaknya  pembiayaan  kebutuhan  di posyandu langsung dibiayai oleh masyarakat itu sendiri. Sesuai penelitian yang  dilakukan  di  Lombok  Timur,  NTB, oleh Agustian I, dkk, menyebutkan bahwa pendanaan  penanggulangan  gizi  buruk banyak  di  keluarkan  oleh  masyarakat 2,79  kali  lebih  besar  dibandingkan dengan  dana  dari  pemerintah. (12) .
Namun saat ini sejak adanya dana desa, Posyandu  berhak  mendapatkan  d ana desa  yang  merupakan  anggaran  yang dipersiapkan
untuk
pembiayaan pembangunan        dan        pembiayaan program  pemberdayaan      masyarakat desa. (13)
Dimensi yang ketiga terkait dengan hambatan pelaksanaan Posyandu.
Hambatan dalam pelaksanaan Posyandu dapat  disimpulkan  terkait  dengan  kader, waktu pelaksanaan Posyandu, kebiasaan ibu  Balita,  dan  teknis  pelaporan Posyandu. Kader saat ini memiliki jumlah yang  terbatas.  Kader  dalam  hal  ini  yang dianggap memiliki potensi untuk menjadi pemberdaya  masyarakat  serta  memiliki motivasi  yang  baik  masih  kurang. Selanjutnya  waktu  yang  disepakati  oleh masayarakat  belum  tentu  pas  dengan Puskesmas, sehingga terkadang membuat  monev  di  Posyandu  tidak sejalan.  Hambatan  berikutnya  terkait dengan  kebiasaan  ibu  balita  yang berkunjung  sering  tidak  mempedulikan KMS.  KMS  sering  hilang,  sehingga mengakibatkan  permasalahan  data  di Posyandu.  Dan  yang  terakhir  terkait dengan pelaporan Posyandu yang masih dirasa bermasalah dengan data hardfile. permasalahan  yang  selalu  muncul  yaitu data  yang  selalu  hilang,  sehingga permintaan  data  selalu  dilakukan  oleh Puskesmas.
Sebagian  besar  ibu  balita  tidak membawa KMS pada saat ke posyandu, hal ini sesuai penelitian Rahayu AP dkk, yang  melihat  karakteristik  ibu  yang memanfaatkan buku KMS sebagian   ibu balita    yang    membawa    balitanya    ke pelayanan  kesehatan  tidak  membawa KMS  dengan  alasan  KMS  nya    bahkan sudah  hilang  atau  rusak.  Dalam hal ini sikap    kepedulian    ibu    balita    terhadap KMS      masih      dianggap  sangat kurang.(14) Maka perlu memang diadakan  penguatan  informasi  untuk  ibu
Media Ilmu Kesehatan Vol. 11, No. 1, April 2022   https://doi.org/10.30989/mik.v11i1.740
Balita, karena semakin
tinggi pengatahuan  ibu  tentang  KMS  maka semakin tinggi pula status gizi balita. (15)
Dimensi  keempat  yaitu  koordinasi tenaga  Kesehatan  dengan  kader  terkait dengan  Posyandu.  Tenaga  Kesehatan jarang datang ke Posyandu, harapan dari kader untuk pendampingan dari Puskesmas bisa dilakukan lebih intensif. Sedangkan koordinasi  diluar  Posyandu
dilakukan dengan koordinasi di Puskesmas pada pertemuan rutin. Hal ini juga  disampaikan  oleh  Alhaqni  ZP,  dkk, terkait  penelitian  di  Posyandu  Wagir, Indramayu,  menyatakan  bahwa  faktor yang  memengaruhi  kinerja  Posyandu yaitu    keberadaan    petugas  kesehatan (bidan)    berada    di    tempat  agar komunikasi tidak hanya  ketika  kegiatan
Posyandu. Kader Posyandu tetap membutuhkan komunikasi dengan tenaga  kesehatan. (16) .  Terdapat  pula permasalahan  di  kota  Singkawang, bahwa  evaluasi  pembinaan  posyandu oleh tenaga kesehatan terkendala terkait dengan ketidaksesuaian dalam pelaksanaan  rapat  koordinasi,  Umur tenaga  kesehatan  yang  muda  membuat ibu  balita  kurang percaya  karena anggapan  kurangnya  pengalaman  yang dimiliki petugas. (17)
Dimensi  yang  kelima  yaitu  terkait pandangan kader terkait sistem informasi posyandu.
Penerapan pelaporan
menggunakan  system  awalnya  ditolak karena kebutuhan peralatan yang diharapkan  dapat  dipenuhi,  yaitu:  HP, internet,  pelatihan.  Solusi  jika akan
adanya  system  informasi,  diharapkan adanya solusi terkait kebutuhan pelatihan,  fasilitas  penunjang  system informasi,  dan  pemilihan  kader  yang mampu  dalam  pengisian  pelaporan Posyandu dengan system.
Pada  pernyataan  tersebut  bertolak belakang  dengan  penelitian  Nurhidayati dkk yang menyatakan bahwa saat ini ibu yang  membutuhkan  informasi  terkait dengan  kesehatan  memerlukan  jenis madia  informasi  yang  lebih  cepat, sebagain  besar  yang  lebih  dipilih  yaitu akses  internet  sebesar  54,1%  dan selanjutnya media sosial, yakni facebook sebesar  1,2%.  (18).  Demikian  pula pendapat dari Muslim F, dkk yang melihat persepsi  ibu  rumah  tangga  dengan adanya  revitalisasi  Posyandu  dalam bentuk  yang  positif,  artinya  menerima. (19)Menerima ini disebut dengan menerima  perubahan  sesuai  dengan zamannya.  Hal  tersebut  dilakukan  untuk menguatkan  program  Posyandu  di masyarakat.
Dari  5  dimensi  yang  dibahas  pada hasil penelitian diatas, tentu saja menjadi pedoman  kebijakan  terkait  dengan Posyandu.  Posyandu  menjadi  pusat kegiatan  pemberdayaan  di  masyarakat yang  diharapkan  mampu  menguatkan kesehatan masyarakat. Sesuai penelitian Saepudin  dkk  menyebutkan  bahwa Persepsi  masyarakat    terhadap program Posyandu  cukup    positif,  Posyandu memiliki    peranan    penting    dalam meningkatan kualitas kesehatan  ibu dan anak  melalui    proses    pelayanan
PERSEPSI KADER POSYANDU TENTANG POSYANDU DAN SISTEM INFORMASI POSYANDU DI DESA SUKOHARJO; STUDI KUALITATIF Tyas Ning Yuni Astuti Anggraini 1 *, Ekawati 2 , Kharisma 3 , Dian Puspitasari 4 P-ISSN 2252-3413, E-ISSN 2548-6268
kesehatan, dan  Posyandu sudah menjadi pusat  informasi  kesehatan  masyarakat.
(20)
Posyandu  yang  dikuatkan  dengan adanya  system  informasi  harapannya dapat  memudahkan  proses  administrasi sehingga  pelayanan  Posyandu  menjadi lebih optimal. Seperti yang dilakukan oleh Harijanto  B  dkk  menyatakan  bahwa sistem    informasi    yang  dikembangkan dapat    memudahkan    kader    Posyandu untuk    mencatat    pertumbuhan  balita, serta    meminimalkan    kehilangan    dan duplikasi  data.(21)

## KESIMPULAN
Secara garis besar Persepsi terdiri dari 5 dimensi,  4  dimensi  terkait  dengan  Posyandu secara keseluruhan yakni terkait tugas kader Kesehatan,  Teknik  pelaksanaan  posyandu, hambatan  pelaksanaan  posyandu,  dan koordinasi  tenaga  Kesehatan  dengan  kader. Sedangkan  pada  1  dimensi  lainnya  terkait dengan  system  informasi  posyandu  fokus pada pandangan kader terkait dengan system informasi posyandu yang diharapkan.

## TERIMA KASIH
1.  Dr.  drs.  Djoko  Susilo,  ST.,  MT,  Rektor
Unjani Yogyakarta, email: info@
unjaya.ac.id.
2.  Ida Nursanti, Skep, Ns, MPH, Dekan Fkes Unjani Yogyakarta Jenderal achmad Yani Yogyakarta, email: info@fkes.unjaya.ac.id .
3.  Dr.  Tri  Sunarsih,  SSiT.,  M.Kes,  Ketua LPPPM  Unjani  Yogyakarta,  email:  info@ unjaya.ac.id
Media Ilmu Kesehatan Vol. 11, No. 1, April 2022   https://doi.org/10.30989/mik.v11i1.740

## KEPUSTAKAAN
1.  Kemenkes  RI.  Indikator  Kesehatan Masyarakat  dalam  RPJMN  dan
Renstra Kementerian Kesehatan 2020-2024. 2020. 1–101 p. 2.  Kemenkes RI. Buku : Saku Posyandu [Internet]. Promosi Kesehatan Kemenkes  RI.  2012  [cited  2022  Aug 19]. 1–33 p. Available from: https://promkes.kemkes.go.id/buku- saku-posyandu
3.  Kemenkes  RI,  Pokjanal  Posyandu Pusat. Kurikulum dan Modul pelatihan Kader Posyandu. 2012.
4.  Mawarni A, Winarni S, Fairuz Asna A, Tri  Purnami  C,  Agushybana  F, Hestiningsih  R.  Pedoman  Pengisian Sistem  Informasi  Posyandu  (SIP)
untuk Kader sebagai Upaya Peningkatan Kualitas Data Kesehatan
Ibu. In: Seminar Nasional Pengabdian Kepada  Masyarakat  UNDIP.  2020.  p. 117–20.
5.  Kemenkes  RI.  Renstra  Kemenkes Penuhi  Layanan  Dasar  Masyarakat Indonesia  [Internet].  2019  [cited  2022 Aug  23].  p.  1–1.  Available  from: https://www.kemkes.go.id/article/view/ 19072900006/-renstra-kemenkes- penuhi-layanan-dasar-masyarakat-
indonesia.html 6.  Kristania YM, Yulianti FD. Perancangan Sistem Informasi Pelayanan  Pada  Posyandu  pepaya Purwokerto.  Jurnal  Evolusi  [Internet].
2019  [cited  2023  Jan  3];7(1):68–75.
Available from: https://ejournal.bsi.ac.id/ejurnal/index. php/evolusi/article/view/5015/3097 7.  Sugiyono. Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&D. 2nd ed.
Sutopo,  editor.  Vol.  1.  Bandung:  CV Alfabeta; 2019. 1–444 p.
8.  Wicaksono  A,  Siska  Y.  Wajib  Belajar 12  Tahun  Rekomendasi  Kebijakan Menengah  Universal  (PMU).  In: Prosiding
Seminar Nasional Pendidikan  Program  Pascasarjana Universitas PGRI Palembang [Internet].  2020  [cited  2023  Jan  3].  p. 844–58. Available
from:
http://download.garuda.kemdikbud.go. id/article.php?article=1628534&val=12
987&title=WAJIB%20BELAJAR%201 2%20TAHUN%20REKOMENDASI%2
0KEBIJAKAN%20PENDIDIKAN%20M ENENGAH%20UNIVERSAL%20PMU
9.  Sukandar  H,  Faiqoh  R,  Sulaeman Effendi  J.  Hubungan  Karakteristik terhadap  Tingkat  Aktivitas  Kader Posyandu Kecamatan Soreang Kabupaten  Bandung.  Jurnal  Sistem Kesehatan (JSK). 2019;4(3):102–9. 10.  Anggraini  TNYA,  Ekawati.  Pengaruh Pendidikan Kesehatan Terhadap Pengetahuan  dan  Perilaku  Kader Dalam Pemantauan Tumbuh Kembang Balita. Media Ilmu Kesehatan. 2019;8(3):237–44.
11.  Juwita DR. Makna Posyandu Sebagai Sarana  Pembelajaran  Non  Formal  di Masa  Pandemic  Covid  19.  Jurnal Meretas. 2020;7(1):1–15.
12.  Agustina 1 I,  Sudargo 2 T,  Puspandari 3
A. Analisis Pembiayaan
Penanggulangan  Gizi  Buruk  Pada Balita  di  Kabupaten  Lombok  Tengah Provinsi Nusa Tenggara Barat. Jurnal
Manajemen  Pelayanan  Kesehatan. 2016;19(3):18–27.
13.  Anshory DM. Pemberdayaan
Masyarakat  Desa  Bulugunung  yang didanai oleh Dana Desa Tahun 2018. Jurnal  Ilmu  Administrasi  Publik. 2020;9(1):11–5.
14.  Rahayu  AP,  Dharmawan  Y,  Nugroho D.  Hubungan  karakteristik  Ibu  Balita dengan  Pemanfaatan  Data  Kartu Menuju Sehat (KMS) dalam Buku KIA (Studi
KasusPuskesmas Kedungmundu Kota Semarang Tahun 2016).  Jurnal  Kesehatan  Masyarakat [Internet].  2018;6(1):103–9.  Available from:
http://ejournal3.undip.ac.id/index.php/j km 15.  Kumalasari. Hubungan Tingkat
Pengetahuan Ibu dalam Pemenfaatan Kartu  Menuju  Sehat  (KMS)  dengan Status Gizi Balita Tahun 2019. Applied Scientifics Journal. 2020;3(3):81–6.
16.  Alhaqni  ZP,  Auliadin  A,  Rasmuri  P, Setiabudi  DI,  Iswandi  I.  Analisis Implementasi Program Posyandu
Balita  di  Wilayah  Kerja  Puskesmas Gantar  Dusun  Wagir.  Jurnal  Ilmu Sosial,  Bahasa,  dan  Pendidikan.
2022;2(3):69–80.
17.  Sulistyawati 1 D, Widagdo 2 L, Purnami 2 CT,  Damai  Blok  J.  Evaluasi  Proses Pembinaan  Posyandu  oleh  Tenaga
PERSEPSI KADER POSYANDU TENTANG POSYANDU DAN SISTEM INFORMASI POSYANDU DI DESA SUKOHARJO; STUDI KUALITATIF Tyas Ning Yuni Astuti Anggraini 1 *, Ekawati 2 , Kharisma 3 , Dian Puspitasari 4 P-ISSN 2252-3413, E-ISSN 2548-6268
Kesehatan di Wilayah Kerja Puskesmas Kota Singkawang Kalimantan  Barat.  Jurnal  Manajemen Kesehatan  Indonesia.  2014;2(1):19– 25. 18.  Nurhidayati  E,  Anjarwati,  Indriani.
Analisis  Kebutuhan  Media  Teknologi
Informasi Sebagai Pemantauan Tumbuh  Kembang  Bayi  dan  Balita  di Puskesmas  Tegalrejo  Yogyakarta. Jurnal  Kesehatan  Samodra  Ilmu
[Internet].  2016  [cited  2022  Apr 12];7(2):81–9. Available from: https://stikes-yogyakarta.e- journal.id/JKSI/article/view/21/18
19.  Muslim  F,  Ayub  D,  Wilson.  Persepsi Ibu  Rumah  Tangga  (IRT)  Terhadap
Revitalisasi Posyandu di Jalan
Limbungan, Rumbai, Pekanbaru. JOM FKIP. 2019;6(1):1–10.
20.  Saepudin E, Rizal E, Rusman A. Peran Posyandu  Sebagai  Pusat  Informasi Kesehatan  Ibu  dan  Anak  Posyandu Roles as Mothers and Children Health Information  Center.  RECORD  AND LIBRARY JOURNAL. 2017;3(2).
21.  Harijanto  B,  Putri  IK,  Hani’ah  M,
Wijayaningrum  VN,  Ratsanjani  MH, Malang  N.  Pengembangan  Sistem Informasi  Tumbuh  Kembang  Balita  di
Posyandu Rajawali kecamatan
Singosari  Kabupaten  Malang.  Jurnal Abdimas  Bela  Negara.  2021;2(2):48– 61.