## KKL DAN PROBLEM PEMANFAATAN MEDIA DALAM PEMBENTUKAN JARINGAN DAKWAH DI KALIMANTAN BARAT
Yusriadi IAIN Pontianak, Indonesia
E-mail: yusriadi.ebong@gmail.com

## Mujiono
IAIN Pontianak, Indonesia
E-mail: mujiiainptk@gmail.com
Diterima tanggal:01 Desember 2023                                                                 Selesai tanggal:30 Desember 2023

## ABSTRACT
The  study,  entitled  "KKN  and  problems  of  media  use  in  the  formation  of  da'wah  networks  in  West Kalimantan",  aims  to  examine  the  various  obstacles  encountered  in  the  utilisation  of  media  in  the context  of  practical  work  lectures  (Kuliah  Kerja  Lapangan-KKL)  with  the  objective  of  forming  and reinforcing da'wah networks within the region. This study employs a documentary analysis approach, whereby a range of documents, reports, articles, and studies pertaining to the utilisation of media in the context of Da'wah in West Kalimantan were collated and subjected to rigorous examination. Interviews were  also  conducted  to  explore  and  deepen  the  necessary  information  about  the  KKL-DR  2021 activities. The findings revealed that several significant challenges impede the effectiveness of media utilisation  in  KKL  and  the  establishment  of  Da'wah  networks.  These  include  a  dearth  of  adequate technological infrastructure in some remote locations, as well as a paucity of digital literacy among students and the general public.  Furthermore, the absence of governmental and institutional backing, coupled with the challenge of maintaining consistency and sustainability of the programme through the network,  represents  an  additional  obstacle.  It  is  recommended  that  improvements  be  made  to  the technological infrastructure, that digital literacy training be provided for students and the community, and that Da'wah content be developed that is more creative and relevant to the needs.
[Kajian yang bertajuk "KKL dan problem pemanfaatan media dalam pembentukan jaringan dakwah di Kalimantan Barat" ini bertujuan untuk mengkaji berbagai kendala yang dihadapi dalam pemanfaatan media dalam rangka kuliah kerja lapangan (KKL) dengan tujuan membentuk dan memperkuat jaringan dakwah  di  wilayah  tersebut.  Penelitian  ini  menggunakan  pendekatan  analisis  dokumenter,  dimana berbagai  dokumen,  laporan,  artikel,  dan  kajian  yang  berkaitan  dengan  pemanfaatan  media  dalam konteks  Dakwah  di  Kalimantan  Barat.  Wawancara  juga  dilakukan  untuk  menggali  dan  mendalami informasi  yang  diperlukan  seputar  kegiatan  KKL-DR  2021.  Temuan  ini  mengungkapkan  bahwa beberapa tantangan signifikan menghambat efektivitas pemanfaatan media di KKL dan pembentukan jaringan  Dakwah.  Ini  termasuk  kelangkaan  infrastruktur  teknologi  yang  memadai,  serta  kurangnya literasi  digital  di  kalangan  mahasiswa  dan  masyarakat  umum.    Selain  itu,  tidak  adanya  dukungan pemerintah dan kelembagaan, ditambah dengan tantangan untuk menjaga konsistensi dan keberlanjutan program  melalui  jaringan.  Disarankan  untuk  dilakukan  perbaikan  infrastruktur  teknologi,  pemberian pelatihan  literasi  digital  bagi  mahasiswa  dan  masyarakat,  serta  pengembangan  konten  dakwah  yang lebih kreatif dan relevan dengan kebutuhan].
Kata Kunci : Pengabdian Masyarakat, Media, Dakwah, Teknologi
LembagaPenelitiandanPengabdianKepadaMasyarakat&FakultasUshuluddin, AdabdanDakwah (FUAD) IAIN Pontianak Jl. Letjen. Soeprapto, No. 19 Pontianak, Kalimantan Barat 78121Phone: (0561) 734170 Mobile: 085741561121

## PENDAHULUAN
Kuliah  Kerja  Lapangan  (KKL) merupakan  salah  satu  bentuk  pengabdian masyarakat yang dilakukan oleh mahasiswa Institut  Agama  Islam  Negeri  (IAIN) Pontianak  sebagai  bagian  dari  kurikulum pendidikan tinggi di Indonesia. Kegiatan ini tidak  hanya  bertujuan  untuk  memberikan pengalaman  langsung  kepada  mahasiswa dalam menerapkan ilmu yang telah mereka pelajari,  tetapi  juga  untuk  berkontribusi pada  pembangunan  sosial  dan  ekonomi  di daerah-daerah tertentu.
Covid-19 yang mewabah di seluruh wilayah dunia, termasuk Kalimantan Barat, telah  menjadi  masalah  besar  dalam pelaksanaan pengabdian kepada masyarakat  oleh  mahasiswa  tersebut. Pembatasan pergerakan tidak memungkinkan  mahasiswa  “terjun”  ke lapangan  seperti  umumnya  kegiatan  KKL atau yang publik kenal luas sebagai Kuliah Kerja Nyata (KKL). Akibatnya perencanaan  dan  pelaksanaan  program tidak dapat berjalan sebagaimana mestinya. Tujuan KKL untuk memberikan mahasiswa pengalaman  berinteraksi  langsung  dengan masyarakat    dan  sekaligus  mendapatkan wawasan  baru  dari  komunitas  tidak  dapat
1 Jauhari, Minan. "Aktivisme Dakwah Siber Di Tengah  Konvergensi  Media  Digital."  Dakwatuna: Jurnal  Dakwah  Dan  Komunikasi  Islam  7.2  (2021): 213-234.
diwujudkan.  Pada  sisi  yang  lain,  agenda- agenda  dakwah  dan  pembangunan  sosial yang selama ini dititipkan melalui kegiatan KKL  tidak  dapat  dilaksanakan.  Kampus tidak dapat menyentuh secara langsung dan intensif masyarakat-masyarakat yang membutuhkan.
Penggunaan  media  dan  teknologi jaringan  semestinya  dapat  menjadi  pilihan di  tengah  situasi  itu 1 .  Seperti  diketahui media  dapat  menjangkau  masyarakat  luas tanpa  perlu  interaksi  langsung 2 .  Malahan, media  dapat  digunakan  sebagai  perantara untuk  menyampaikan  banyak  hal  dengan kelebihan-keandalan yang dimilikinya.
Penggunaan media untuk kepentingan dakwah dan pembinaan masyarakat  layak  dipilih  karena  tidak bertentangan  dengan  konsep  dakwah  itu sendiri.  Dakwah  memberikan  ruang  untuk inovasi  isi  (konten/materi),  cara  (metode) dan juga media yang dipilih.
Di  Kalimantan  Barat,  pilihan  KKL dengan memanfaatkan media dan teknologi digital  memungkinkan  sebagai  pilihan mengingat kondisi geografis daerah. Daerah Kalbar memiliki luas.
“Kalimantan    Barat    (Kalbar) merupakan  salah  satu  dari  dua  Provinsi
2 Purbohastuti,  Arum  Wahyuni.  "Efektivitas media  sosial  sebagai  media  promosi."  Tirtayasa Ekonomika 12.2 (2017): 212-231.

## Yusriadi dan Mujiono:
di    Pulau  Kalimantan    yang    berbatasan langsung    dengan    Malaysia,    tepatnya dengan Negara Bagian Sarawak mempunyai  luas  wilayah  sebesar  146.807 km2(7,53  persen  dari  luas  Indonesia  atau 1,13  kali  luas  Pulau  Jawa).  Berarti Kalimantan Barat  menjadi  Provinsi terluas keempat    setelah    Irian    Jaya    mencapai 319.036  km2” 3 .
Infrastruktur penghubungnya masih terbatas.  Jalan-jalan  belum  mulus  (Jalan Rusak %). Pengangkutan sebagai pendukung mobilitas fisik Masyarakat juga tidak  baik.  Data  menunjukkan  bahwa angkutan umum di Kalbar hanya melayani rute utama (primer), sedangkan ke wilayah- wilayah pinggiran (sekunder), penghubungnya sangat terbatas.
Selain itu, penggunaan media, baik tradisional  maupun  digital,  dalam  dakwah menjadi  semakin  penting  seiring  dengan perkembangan  teknologi  informasi.  Media sosial,  misalnya,  dapat  digunakan  untuk menyebarkan  pesan-pesan  keagamaan  dan mengorganisir  kegiatan  dakwah  secara lebih luas dan efisien. Namun, "keterbatasan  akses  dan  keterampilan teknologi  di  beberapa  daerah  terpencil menjadi kendala utama dalam memaksimalkan  potensi  media  dalam dakwah" (Ali, 2021). Selain itu, rendahnya
3 Susilawati, Raden Ajeng Lia, Zainal Arifin, and Syamsul Hadi. "Analisis Pengembangan Potensi
literasi  digital  di  kalangan  dai  dan masyarakat juga turut menghambat efektivitas penggunaan media dalam dakwah.
Penelitian ini berusaha mengidentifikasi  masalah-masalah  utama dalam  penggunaan  media  untuk  kegiatan KKL dan pembentukan jaringan dakwah di Kalimantan  Barat,  serta  mencari  solusi yang  dapat  diimplementasikan  untuk mengatasi hambatan-hambatan tersebut.
Berdasarkan latar belakang tersebut, penelitian  ini  difokuskan  pada  pertanyaan penelitian berikut: Apa saja masalah utama yang  dihadapi  dalam  penggunaan  media untuk  pembentukan  jaringan  dakwah  di Kalimantan Barat? Bagaimana keterbatasan  akses  teknologi  dan  literasi digital  mempengaruhi  efektivitas  program melalui  media  di  Kalimantan  Barat?  Apa saja strategi yang dapat diimplementasikan untuk mengatasi kendala dalam penggunaan media untuk  program  dakwah dan pengabdian di Kalimantan Barat?
Dari  sisi  akademik,  artikel  ini penting  karena  sependek  yang  diketahui belum ada publikasi  sejenis. Kajian-kajian yang  sudah  dilakukan  selama  ini  terkait media,  metode,  materi,  atau  komunitas,
yan g dilakukan secara parsial .
Ekonomi Di Kalimantan Barat Tahun 2014- 2017." Jurnal Ilmu Ekonomi JIE 3.4 (2019): 665-680.
LembagaPenelitiandanPengabdianKepadaMasyarakat&FakultasUshuluddin, AdabdanDakwah (FUAD) IAIN Pontianak Jl. Letjen. Soeprapto, No. 19 Pontianak, Kalimantan Barat 78121Phone: (0561) 734170 Mobile: 085741561121
Penelitian  ini  menggunakan  studi dokumentasi  dan  wawancara.  Analisis documenter  dilakukan  terhadap  terbitan yang  diperoleh  berkaitan  dengan  tema penelitian.  Patut  juga  dinyatakan  di  sini bahwa  artikel  ini  adalah  bagian  dari kegiatan  penelitian  tentang  “Sistem Informasi  Kuliah  Kerja  Lapangan  (KKL) Berbasis  Web”  tahun  2021  yang  didanai melalui dana IAIN Pontianak.

## PEMBAHASAN

## KKL dan Masalah Utama Penggunaan Media
KKL tahun 2021 adalah kuliah kerja lapangan  yang  dilaksanakan  dari  rumah, atau KKL-DR. Sejak tahun 2020, kegiatan manusia dibatasi melalui kebijakan PKM – Pelanggar dikenakan sanksi tegas.
Beberapa  orang  sudah  dihukum  karena melakukan  pelanggaran  PKM.  Meskipun demikian,  karena  kegiatan  KKL  adalah kegiatan wajib yang harus diikuti mahasiswa  untuk  merampung  studinya (KKL  memiliki  bobot  4  sks  yang  harus dipenuhi  mahasiswa),  maka  Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat  (LP2M)  harus  mencari  cara agar  kegiatan  tersebut  dapat  dilaksanakan tanpa melanggar aturan pemerintah.
Konsep  KKL-DR  merupakan  cara untuk mengatasi persoalan tersebut.
Melalui program seperti ini LP2M menyediakan  kegiatan  yang  dapat  diikuti mahasiswa  tanpa  melanggar  pembatasan yang ditetapkan oleh pemerintah.
Pada  tingkat  perencanaan,  LP2M mengambil  kebijakan  untuk  menyediakan web  khusus,  yang  merupakan  aplikasi jaringan  yang  memungkinkan  mahasiswa dapat mendaftarkan diri dalam program itu. Aplikasi  itu  ditangani  mistermind,  Dr. Imron Muttaqien. Beliaulah yang merancang  dan  menterjemahkan  ide-ide mengenai  penggunaan  media  jaringan untuk  pendaftaran  KKL.  Ide  dasarnya adalah aplikasi ini memudahkan mahasiswa untuk  mengikuti  program,  memudahkan panitia mengurus perencanaan dan pelaksanaan, dan menyesuaikan diri dengan perkembangan teknologi. Untuk memperkuat  gagasan  ini  sebelumnya kegiatan  belajar  dari  kampus  lain  juga dilakukan.
Saat  uji  coba  dilakukan  hasilnya memuaskan.  Seseorang  dapat  mendaftar melalui  aplikasi  tanpa  harus  datang  ke kampus.  Hasil  lainnya,  seseorang  dapat memilih  lokasi  dan  kelompok  dapat langsung  diketahui.  Bagi  panitia,  sebaran kelompok  dan  distribusi  wilayah  dapat ditampilkan  dengan  cepat.  Hal  itu  sangat membantu  panitia  menyusun  program pembinaan.

## Yusriadi dan Mujiono:

## Keterbatasan Akses dan Literasi
Keterbatasan  akses  jaringan  dan kemampuan literasi telah ditemukan dalam perencanaan dan pelaksanaan KKL-DR.
Pertama, Ketika mahasiswa diminta mengisi  aplikasi  web  yang  disediakan keluhan  sebagiannya  adalah  soal  jaringan belum  merata.  Masih  banyak  titik  di wilayah Kalimantan Barat yang blankspot. Mahasiswa di kampung-kampung, sebagian berada  di  kampung-kampung  yang  masih tertinggal.  Beberapa  lagi,  berada  dalam wilayah yang memiliki sinyal (signal) tetapi sinyalnya  tidak  stabil.  Faktor  cuaca  dan ketersediaan listrik amat sangat mempengaruhi  mereka.  Situasinya  sama dengan    yang  ditulis  oleh  media-media utama,  seperti  Kompas 4 dan  Detik.com.
Secara  umum  mahasiswa  dan  siswa memang  mengeluhkan  situasi  sulitnya mencari  sinyal  untuk  keperluan  belajar 5 .
Gambaran  kesulitannya,  ada  yang  harus berjalan  berkilo-kilo  meter,  dan  ada  juga yang harus memanjat bukit atau pohon 6 .
4 Roslina, Puteri. “ Menanti Penyederhanaan Kurikulum di Masa Pandemi ”. Kompas, 14 Juli 2020. https://www.kompas.id/baca/riset/2020/07/14/me nanti-penyederhanaan-kurikulum-di-masa-pandemi/
5 Sadikin,  Ali  dan  Afreni  Hamidah. "Pembelajaran  Daring  Di  Tengah  Wabah  Covid-19 (Online  Learning  in  the  Middle  of  the  Covid-19 Pandemic)." Biodik 6.2 (2020): 214-224.
6 Darlan, Saiffullah.
"Pelaksanaan Pembelajaran  Sistem  Daring  Semasa  Covid-19  Bagi Peserta Didik Desa Anjir Serapat: The Implementation
Kedua,  belum  semua  mahasiswa familier  dengan  perkembangan  teknologi. Banyak yang tidak mengenal jenis aplikasi dan  cara  menggunakannya.  Gambaran  ini memang merupkan Gambaran mini Indonesia.  Seperti  diketahui  banyak  orang yang  tidak  memiliki  akun  media  sosial 7 . Sebagian besar dapat dikategorikan sebagai belum  melek  teknologi  dan  literasi  digital rendah 8 .    Satu  masalah  yang  muncul kemudian  dari  persoalan  ini  adalah  tidak semua  mahasiswa  dapat  mengisi  dengan benar.  Ada  beberapa  di  antaranya  mengisi ulang  dan  menimbulkan  data  ganda.  Data ganda  ini  telah  menjadi  isu  juga  di  tengah penelitian ini, di mana hal ini memerlukan perhatian serius untuk menghindari redudansi data.
Ketiga,  tidak  semua  mahasiswa memiliki  perangkat  pendukung,  yaitu computer  dan  handpone  (smartphone). Kalau  pun  mereka  memiliki  handphone, kapasitas  penyimpanan  biasanya  terbatas dan  itu  artinya  tidak  mampu  menyimpan banyak  data  seperti  film  video  dan  foto. Oleh  karena  itu  mereka  memerlukan
Of An Online Learning System During The Covid-19 To  The  Students  In  Anjir  Serapat."  Bitnet:  Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi 5.2 (2020): 1-8.
7 Wahyudi, Hendro Setyo, and Mita Puspita Sukmasari.  "Teknologi  dan  kehidupan  masyarakat." Jurnal Analisa Sosiologi 3.1 (2018): 13-24.
8 Rochadiani, T. H., Santoso, H., & Dazki, E.
(2020). Peningkatan literasi digital pada masa pandemi COVID-19.  Jurnal  Pengabdian  Masyarakat,  1(1),  11- 21.
LembagaPenelitiandanPengabdianKepadaMasyarakat&FakultasUshuluddin, AdabdanDakwah (FUAD) IAIN Pontianak Jl. Letjen. Soeprapto, No. 19 Pontianak, Kalimantan Barat 78121Phone: (0561) 734170 Mobile: 085741561121
perangkat  yang  memadai,  yang  harganya tidak  murah.  Kamera  hape  mereka  juga kapasitasnya  rendah,  dan  karena  itu rekaman tidak menghasilkan kualitas video yang bagus.
Selain  itu,  kesulitan  kuota  juga masalah  yang  cukup  serius  terkait  hal  ini. Sebagian  besar  latar  belakang  ekonomi mahasiswa  IAIN  Pontianak  adalah  berasal dari ekonomi menengah ke bawah. Keluhan mengenai  hal  tersebut  adalah  keluhan massal  seluruh  warga 9 .  Harga  kuota  yang mahal di satu sisi, di sisi lain banyak orang sedang mengalami kesulitan keuangan dan kedukaan yang mendalam.  Covid-19 sejak tahun lalu telah menyebabkan banyak usaha tutup 10 ,  termasuk  perusahaan  besar 11 dan orang kehilangan pekerjaannya 12 .

## Strategi KKL dan Implementasi Jaringan Dakwah
Keterbatasan  jaringan  dan  literasi dakwah  bukanlah  akhir  dari  semangat melaksanakan KKL yang terbaik. Beberapa strategi  telah  dipilih  untuk  mengatasi kendala  media  dan  jaringan  digital.
9 Oktawirawan, Dwi Hardani. "Faktor pemicu kecemasan  siswa  dalam  melakukan  pembelajaran daring  di  masa  pandemi  covid-19."  Jurnal  Ilmiah Universitas Batanghari Jambi 20.2 (2020): 541-544.
10 Randi,  Yusuf.  "Pandemi  Corona  sebagai alasan  pemutusan  hubungan  kerja  pekerja  oleh perusahaan dikaitkan dengan undang-undang ketenagakerjaan." Yurispruden:  Jurnal  Fakultas  Hukum Universitas Islam Malang 3.2 (2020): 119-136.
Pertama,  panitia  telah  memberikan  pilihan kepada  peserta  untuk  membuat  video dakwah  yang  memungkinkan  mahasiswa menyampaikan  pesan  dakwah  kepada masyarakat. Video dapat dibuat kapan saja, dan  pesan  dapat  dikemas  dengan  baik melalui  proses  pengambilan  gambar  dan editing. Melalui proses ini, hasil akhir dapat mendekati bentuk seperti yang diharapkan. Kendala  jaringan  pula  diatasi  dengan  cara mengirimkan rekaman di waktu dan tempat yang tepat.
Waktu dan tempat yang tepat di sini merujuk kepada moment yang memungkinkan situasi khusus yang membolehkan  seseorang  keluar  rumah (keluar  dari  batas  PKM).  Mahasiswa  yang sudah memiliki alasan untuk keluar rumah, dapat mencari titik point yang memungkinkan  pengiriman  video  atau mengupload gambar ukuran besar. Dengan demikian  kendala  jaringan  dapat  diatasi dengan mudah.
Kedua,  panitia  membuat  program “Video  Terbaik”  yang  dipilih  melalui proses  penilaian  oleh  ahli.  Konsep  terbaik
11 Damayanti, Aulia. “10 Ritel Raksasa yang Bangkrut di 2020 Gara- gara Corona”. Detik.com, 28 Desember 2020. https://finance.detik.com/berita- ekonomi-bisnis/d-5312096/10-ritel-raksasa-yang- bangkrut-di-2020-gara-gara-corona.
12 Kusumaweningrat, Adijoyo Susilo. "Perlindungan  Hukum  kepada  Pekerja  yang  Terkena PHK Akibat dari Pandemi Covid – 19." Jurnal Riset Ilmu Hukum (2021): 80-85.

## Yusriadi dan Mujiono:
ini  mencakup  pengambilan  gambar,  pesan dan  cara  membuat  narasi.  Melalui  strategi ini  mahasiswa  berlomba  untuk  membuat video yang terbaik. Pada bagian ini proses berlatih  mengambil  dan  mengedit  gambar, serta  bermain  peran  dan  bernarasi.  Semua ini  sangat  bagus  untuk  membentuk kapasitas  diri.  Hal  ini  bagus  juga  dalam mendorong  produktivitas  menghasilkan konten-konten yang kreatif.
Ketiga, pemanfaatan platform media  sosial.  Youtube  dan  facebook  telah dipilih sebagai platform untuk menampilkan karya-karya mahasiswa peserta  KKL.  Pilihan  ini  dilakukan  karena menimbang bahwa bentuk media ini sedang tren dan familier pada banyak mahasiswa.

## KESIMPULAN
Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat (LP2M) telah mencoba membuat  aplikasi  baru  untuk  menyiasati situasi pandemi dan perkembangan teknologi  digital.  Sebuah  web  disediakan untuk  mendaftar,  mengelompokkan  dan memetakan  mahasiswa,  serta  web  yang dapat  berguna  untuk  menampung  karya kreatif  mahasiswa.  Web  ini  dimaksudkan juga untuk melihat sebaran jaringan dakwah dan aksi yang diperlukan untuk masyarakat. Namun,  uji  coba  ini  tidak  berhasil  karena ada beberapa masalah yang dihadapi.
Masalah  yang  dihadapi  dalam penggunaan  media  untuk  KKL  dan pembentukan jaringan dakwah di Kalimantan Barat adalah situasi PKM atau social distancing yang diterapkan membuat hal-hal  tertentu  tidak  dapat  dilaksanakan secara langsung. Selain itu masalah literasi digital dan ketersediaan perangkat, jaringan dan  kuota,  telah  menjadi  hambatan  yang cukup  penting.  Tetapi,  strategi  pembuatan video dakwah berisi ajakan social distancing, kepatuhan pada pemerintah, dan sejenisnya, menjadi alternatif untuk mengatasi persoalan-persoalan yang muncul.  Lomba  yang  diselenggarakan panitia  telah  memacu  semangat  untuk belajar  dan  berproses  secara  kreatif  di kalangan mahasiswa.

## DAFTAR PUSTAKA
Damayanti, Aulia. “10 Ritel Raksasa yang Bangkrut di 2020 Gara-gara Corona”. Detik.com,  28  Desember  2020. https://finance.detik.com/berita- ekonomi-bisnis/d-5312096/10-ritel- raksasa-yang-bangkrut-di-2020-gara- gara-corona.
Darlan, Saiffullah. "Pelaksanaan Pembelajaran  Sistem  Daring  Semasa Covid-19  Bagi  Peserta  Didik  Desa Anjir  Serapat:  The  Implementation Of  An  Online  Learning  System During  The  Covid-19  To  The
LembagaPenelitiandanPengabdianKepadaMasyarakat&FakultasUshuluddin, AdabdanDakwah (FUAD) IAIN Pontianak Jl. Letjen. Soeprapto, No. 19 Pontianak, Kalimantan Barat 78121Phone: (0561) 734170 Mobile: 085741561121
Students  In  Anjir  Serapat." Bitnet: Jurnal
Pendidikan
Teknologi
Informasi 5.2 (2020): 1-8.
Jauhari, Minan. "Aktivisme Dakwah Siber Di  Tengah  Konvergensi  Media Digital." Dakwatuna: Jurnal Dakwah Dan  Komunikasi  Islam 7.2  (2021):
213-234.
Nadhita, Vindya, and Ridho Bayu Yefterson. "Kesulitan Kesulitan siswa pada
pelaksanaan pembelajaraan  sejarah  pada  masa covid-19  di  SMAN  14  Padang." Jurnal Kronologi 3.4 (2021): 35-46.
Oktawirawan, Dwi Hardani. "Faktor pemicu  kecemasan  siswa  dalam melakukan  pembelajaran  daring  di masa  pandemi  covid-19." Jurnal Ilmiah Universitas Batanghari Jambi
20.2 (2020): 541-544.
Purbohastuti,  Arum  Wahyuni.  "Efektivitas media sosial sebagai media promosi." Tirtayasa  Ekonomika 12.2  (2017):
212-231.
Randi,  Yusuf.  "Pandemi  Corona  sebagai alasan  pemutusan  hubungan  kerja pekerja  oleh  perusahaan  dikaitkan
dengan undang-undang
ketenagakerjaan."
Yurispruden:
Jurnal  Fakultas  Hukum  Universitas
Islam Malang 3.2 (2020): 119-136.
Roslina,  Puteri.  “Menanti  Penyederhanaan Kurikulum  di  Masa  Pandemi”.
Kompas, 14 Juli 2020.
https://www.kompas.id/baca/riset/20
20/07/14/menanti-penyederhanaan-
kurikulum-di-masa-pandemi/
Sadikin, Ali dan Afreni Hamidah.
"Pembelajaran  Daring  Di  Tengah Wabah Covid-19 (Online Learning in the Middle of the Covid-19 Pandemic)." Biodik 6.2  (2020):  214- 224.
Susilawati, Raden Ajeng Lia, Zainal Arifin, and Syamsul Hadi. "Analisis
Pengembangan  Potensi  Ekonomi  Di Kalimantan  Barat  Tahun  2014- 2017." Jurnal  Ilmu  Ekonomi  JIE 3.4 (2019): 665-680.
Wahyudi,  Hendro Setyo,  and Mita Puspita Sukmasari.
"Teknologi dan
kehidupan masyarakat." Jurnal Analisa Sosiologi 3.1 (2018): 13-24.