Meilyana et al, Evaluasi Usability Sistem Pembelajaran Online dan Interaktif……...…. 405
Evaluasi Usability Sistem Pembelajaran Online dan Interaktif (SIMPONI) di STMIK MDP Menggunakan Use Questionnaire
Meilyana Winda Perdana 1) , Aminullah Imal Alfresi 2) , Amelia Febriyanti 3)
1 Program Studi Teknologi Informasi, Fakultas Teknik, Universitas Muhammdiyah Palembang
2 Program Studi Sistem Informasi, Fakultas . Sains . dan Teknologi, UIN . Raden . Pateh . Palembang
3 Program Studi .. Sistem .. Informasi, * Fakultas Sains dan
Teknologi UIN Raden Pateh Palembang
e-mail: .. meilyana_winda@um-palembang.ac.id , aminullah@radenfatah.ac.id Amelia68350@gmail.com
Abstrak
Implementasi SIMPONI dalam sistem pembelajaran dapat menolong proses belajar mengajar di STMIK MDP. Pengukuran dengan..Usabilty.menekankaan pada.aspek.efektiftas, efisiensii, dan kepuasan user analisis..ini..bertujuan.untuk,mengetahui.tingkat.usabilty SIMPONI serta mengevaluasi penggunaan * SIMPONI * sebagaii pendukung.dalam..prose. pemblajaraan di Perguruan Tinggi Intrumen * digunakaan dalam pengukuuran ini adalah..dengan..menggunakan USE * Questionnaire yang muncul variabel usefulness (U), Ease of use (EOU), Ease of Learniing (EOL) dan Satisfaction (S). Masing masing variabel ini akan terpecah menjadi suatu paket ungkapan dalam kuisioner yang menentukan skala likert. Pengujian dilakukan dengan menggunakan taksir statistik dengan alat bantu aplikasi SPPS dan apliikasi pengerjaan angka (excel). Data dalam penelitian ini disatukan dengan mengguunakan kuesioner yang melansir kepada 259 responden yang terdiri dari mahasiiswa dan dosen. Hasil dari penelitian ini adalah tingkat usability SIMPONI dan mengevaaluasi SIMPONI, secara keseluruhan tingkat usability SIMPONI sebesar 83,5% dan termasuk kedalam kategori “Sangat Layak”. Dari hasil ini evaluasi usability SIMPONI berdasarkan variabel usefulness * , eassy .. of .. use, * easy . of . learniing . dan . satisfaction perlu adanya pengembangan agar lebih baik lagi kedepannya dan sesuai dengan kebutuhan pengguna.
Kata .. kunci — * Evaluasi, .. Usefulnes, .. Satsifactioon, .. Ease .. of .. Use, .. Ease .. of .. Learning, .. USE Questionaire .

## Abstract
SIMPONI implementation in the learning system can help the teaching and learning process at STMIK MDP. Measurements using Usability emphasize aspects of effectiveness, efficiency and user satisfaction. This study aims to determine the level of SIMPONI usability and evaluate the * SIMPONI as a suport * in .. leearning * proces .. in .. Higheer .. Educaation. The instrumennt useed in thiis measurement to the USE Questionaire containing usefulness (U), Eaase of use (EOU), Eaase of Leearning (EOL) and Satisfactioon (S) variabls. Each of these variabls will be broken down into a package of statements in a questionnaire that uses a Likert scale. The test was carried out . usiing * statistiical calculatioons * with . SPPS applicatioon tools number procesing applications (excewl). * Data in this stuudy colected using a questionaire distrbuted to 259 respoondents consistiing of students alecturers. Results of this study are the SIMPONI usability level and the SIMPONI evaluation, overall the SIMPONI usability level is 83.5% and is included * in .. the .. "Very * Eligible" catgory. * Froom * the .* resultsz *. of * this stuudy the SIMPONI usability evaluation based
406 Jurnal * Jupiter, * Vol .* 14 * No. 2 * Bulan * Oktober, * Tahun * 2022 , * Hal. 405 - 412
Keywords— * Evaluation,Usefulnes, .. Satsifactioon,Ease .. of Use, .. Ease of .. Learning, .. USE * Questionnaire
1. PENDAHULUAN
erkembangan teknologi inpormasi dan komunikasi yang berkembang sangat cepat, menyebabkan proses perubahan dan penyampaian ilmu pengetahuan mulai berpindah dari wujud yang biasa bertatap muka secara cepat ke dalam bentk online atau berbasis websiete, baik secara isi (content) maupun sistemnya (wardiana, 2002)[1] Sebagai suatu institusi yang melaksanakan proses pembelajaran dan pembimbingan yang berkualitas kepada mahasiswa, MDP seoptimal bisa jadi memanfaatkan teknologi informasi dan komonikasi (TIK), baik dalam peningkatan bahan ajar maupun dalam pasilitas bantuan belajar dan layanan informasi. Saat ini MDP sedang mengunakan Sistem Pembelajaran Onlin dan Interaktif (SIMPONI).SIMPONI akan dapat langsung dengan baik andaikankomponen- komponen yang ada dalam SIMPONI ini bekerja . dengan baik.Pengembangan aplikasi yang sangat cangih sekalipun, apabila infrastroktur tidak mendukuung atau SDM-nya tidak mendukuung maka akan sia-sia aplikasi tersebut. Demikian juga halnya untuk SDM atau infrastruktur, apabila SDM atau infrastruktur sudah canggih naimun aplikasi tidak dapat digunakan maka akan sia-sia SDM atau prasarana tersebut. Masing-masing komponen tersebut tidak dapat berjlan sendiri-sendiri, melainkan harus secara bersamaan. Selaino membantu dalam proses belajar membimbing, penggunaan SIMPONI juga dapat dijadikan indikator keberhasilan pengelolan pembelajaran online[2].
Sehubungan dengan ini maka dilakukan pengukuuran dan evaluasi mengenai SIMPONI mengunakan USE Questionnaire.USE * Questionaire * Usefulness, .. Satisfactiion, and Ease of use Questionnaire atauu disingkat dengan USE Questionnaire yaituu kuesioneer yang bisa digunaakan dalam Usabilty Sistem KomputerUSE * Questionnaire memberiikan metode kuantitatif akumulasi data, bukti atau informasi yang dinytakan dalam istilah nuemerik. USE Questionnaire terdiri terdapat 4 variabl yang digunaakan untuk mengukur kepuasaan pengguna sistem ( satisfaction ). Variabl-variabl .. tersebut .. adalah variabel kebergunan ( usefulness ) , kemudahan penggunan ( ease of us e), kelugasa mepelajari (ease of learning) serta kepuasaan penguna (satisfaction ), * yang memperkirakan variabel kebergunaan (usefullness), variabel kemudahaan . penerapan ( ease of use) dan variabel kemudahaan mempelajari ( ease * of learning . ). ( M. Lund 2001)[3]. Berdasarkan uraian penuliis . melakukan penelitiian dngan judul "Evaluasi Usability Sistem Pembelajaran Online Dan Interaktif (Simponi) Di Stmik Mdp Menggunakan Use Questionnaire."

## 2. METODE * PENELITIAN
2.1Metode * Penelitian **
* Metode penelitian ini menggunakan pendeketan kuantitatif. Analisis ini bersifat deskriptif kuantitatif dimanfaatkan untuk menganalisis popuulasi yang luas dan contoh yang dominan maka digunakan rancangan peninjauan dengan menguraikan respon pemakai. Analisis kuantitatif dengan menentukan teknik akumulasi data yang utama adalah kuesioner dan pendukungnya data mahasiswa dan dosen turut wawancara.

## 2.2 ** Use
* Questionnaire * Questionnaire mewariskan .. metode .. kuantitatif pengumpulan data, petunjuk atau informasi yang dijelaskan dalam sebutan numerik. USE * Questionnaire * terdapat 4 variabl yang digunakan untu ... menaksirkan kepuasan pengguna sistem (satisfactioon )[4]. Variabl-variabl
P
Meilyana et al, Evaluasi Usability Sistem Pembelajaran Online dan Interaktif……...…. 407
terseebut adalah .. variabl .. kebergunan (usefulnes ), kesederhanan .. penggunan (ease * of * use), meninjau hal .. yang di perlukan untuk (ease * of * learning) be serta kepuasaan penguna (satisfactioon), Adapun mengukuur variabl kebergunan (usefullnes), variabl keluasan pengunan (easse * of * use) serta variabl kemudahan mempelajari (easse of learning ).( M. Lund 20)[5].

## 2.3 Populasi dan Sampel
Tabel 2.2. Data Populasi
Teknik pengutipan sampel menggunakan formalitas Probability Sampling dengan menggunakan simple random sampling . Pada penelitian ini, akan dilaksanakan analiss untuk menetapkan kebergunaan SIMPONI menurut tanggapan pengguna. Sesuai dengan penganalisis ini yang mengambil spesimen Mahasiswa dan Dosen dengan jumlah anggota sebanyak 737 yang berlaku dari 706 mahasiswa juga 31 Dosen. Mengentukan e= 5%, maka total contoh yang dipakai adalah:
2.4 Use Questionnaire menggunakan rasio likert guna menaksirkan usability dari sistem, dibuat Adapun cetusan kuesioner yang dimanfaatkan sebagai berikut :
408 Jurnal * Jupiter, * Vol .* 14 * No. 2 * Bulan * Oktober, * Tahun * 2022 , * Hal. 405 - 412

## 2.5 Tahapan Penelitian
2.6 Uji Validitas
Dalam analisis ini penulis untuk memenuhi uji pembuktian melansir sebanyak 30 kuesioner untuk Mahasiswa dan Dosen STMIK MDP. Sebagaii berikut:
Df = N– 2 Df = 32– 2 Df = 30
Diperoleh nilai Df = 30, menurut tabel r productt mooment (Sugiyono, 2016:333) kira-kira Df 30, r tabelnya adalaah 0,349 dan jika hasil taksir >r tabel 0,349 maka dijelaskan valid.

## 2.7 Uji Reliabilitas

## 3. HASIL DAN PEMBAHASAN
3.1 Hasil Pengukuran Usability SIMPONI
Pengukuran Usability yang dilakukan terdiri dari 4 aspek sesuai dengan hasil penelusuran data dengan menggunakan koesioner yaitu Usefulness, Easy Of Use, Easy Of Learning dan Satisfaction. Hasil evaluasi ke empat aspek Usability dapat dilihat pada Tabel 4.19
Berdasarkan hasil penelitian deskriptiif ditemukan dari tebel 4.19 maka diperoleeh anggaran profit kelayaakan dalam menyatukan rumus persentasee formalitas kedalam pengkategoriian kelayaakan. Dari penilaian aspek Usefulnes diperleh nilaii total 8816. * Jika dibaandingkan dengan angka maksimal yang untuk diperoleh yaitu dominan 10360, maka persentaase yang diproleh 85,1%. Nilai persentasei hasil evaluasi Usefulnes sejumlah 85,1% disandingkaan serta tebel 4.20 jadi ketetapan Sistem Pengkahian Online dan Interatif (SIMPONI) di STMIK MDP Sangat bermanfaat.
Aspek * Easee * of * Use, Total penguukuran penilaian dari * total * skor * responden * adalah11794. STMIK MDP sangat mudah untuk di megerti . Hasil * pengukuuran pada Satisfactioon terdapat jumlah skor responden yaitu sebesar 7402. Jika bandingan dengan skor maksimal yang akan diperoleh yaitu sebesar 9065, maka propit yang diperoleh yaitu 81,6%. Jika nilai persentase jumlah pengukuraan Satisfaction sebesar 81,6% disandingkan dengan Tabel 4.20 maka diperoleh kesimpulan Sistem Penataran Online dan Interaktif (SIMPONI) di STMIK MDP sangat memuaskan. Total sebesar 32434, pertengan skor yang diinginkan dalam memperoleh akan Di Kalikaan dengan totall pertanyan langsung dikalikaan dengan jumlah responden yaitu sebeesar 38850.
Pengukuuran Usabiliity dilaakukan harus menjumlahkan persentaase jawaaban dari respondeen menggunkan persamaan (3.6)
410 Jurnal * Jupiter, * Vol .* 14 * No. 2 * Bulan * Oktober, * Tahun * 2022 , * Hal. 405 - 412
Persentase Kelayakan (%) =
= 83,5 %
Data * yang * diperoleh * kemudian * dikonversi * berdasarkan * tabel * kategori * kelayakan * Spss
Diketahui hsil kesleuruhan dari sekor yang akan di obeservaasi daan sangat di inginkan maka akan keluar hasil evaluasi sebesar 83,5%. ** dari hasil mengemukakan interrpretasi sekor pada Tebel 4.20. Nilai persentaase kelaykan 83,5 % beraada dalam intervaal 81 sampaii 100% yang mennunjukkan bahwa hasil pengukuuran usabilty Sisteem Pembelajaran Online dan Interaktif (SIMPONI) di STMIK MDP memiliki nilai “sangat layak”.
3.2 * Pembahasan Seperti yang telah dijelaskan sebelumnya bahwa tingkat kebergunaan (Usability) telah diukur menggunakan Use Questionnaire Setelah dilakukan pengukuran Usability diperoleh hasilnya sebesar 83,5 % Untuk penggunaan SIMPONI yang lebih baik lagi kedepannya maka dilakukan evaluasi terhadap SIMPONI berdasarkan hasil pengukuran dari 4 variabel Use Questionnaire. Hasil evaluasi tingkat kebergunaan (Usability) akan dijelaskan sebagai berikut : 1. Pengukuran tingkat usability SIMPONI berdasarkan variabel Usefulness mendapatkan nilai 85,1 % berada pada interval 81-100, namun nilai Usefulness belum mencapai 100 % karena dari hasil pengolaan data ditemukan adanya penilaian terendah pada elemen Usefulness yaitu pada pernyataan no.8 “Adanya SIMPONI membuat saya bekerja lebih efektif”. Rendahnya penilaian belum adanya notifikasi tentang pengisian KRS, saat salah satu.
4. * KESIMPULAN **
Hasil dari penelitian . yang . telah . diilakukan . maka . didapat simpulan sebagai berikut:
1. * Pengukuuran aspek usabilty menghaasilkan persentaase kelayakaan sebesaar 83,5 % Pembelajaran Online dan Interaktif (SIMPONI) STMIK MDP nilaii.yang .. “sangat * bagus” atau dengan kata lain pola Pembelajaran Online dan Interaktif (SIMPONI) sangat berguna.
2. Hasil evaluasi tingkat kebergunaan (Usability) berdasarkan 4 variabel Use Questionnaire belum mencapai 100 % karena dari hasil pengolaan data ditemukan adanya penilaian terendah dari masing-masing variabel. pada elemen “Usefulness” yaitu kendala belum
Meilyana et al, Evaluasi Usability Sistem Pembelajaran Online dan Interaktif……...…. 411
adanya notifikasi tentang pengisian KRS, saat salah satu mata kuliah telah di tutup maka SKS akan terbuang dan pada fitur pengisian nilai masih belum praktis. Agar SIMPONI lebih baik lagi kedepannya yaitu Pada elemen “Easy Of Use” yaitu kesulitan mencari fitur yang di inginkan secara cepat dan praktis serta masih sulitnya berkomunikasi saat ingin bertanya tentang tugas ataupun aktivitas akademik lainnya secara lebih praktis di SIMPONI. Agar SIMPONI lebih baik lagi kedepannya dan mudah untuk digunakan yaitu dengan menambahkan fitur pencarian agar pengguna lebih praktis menemukan fitur yang di inginkan secara cepat. Untuk kemudahan dalam berkomunikasi lewat SIMPONI dengan menambahkan fitur chat yang akan memudahkan mahasiswa untuk bertanya kepada dosen tentang tugas atau materi yang diberikan. Pada elemen “Easy Of Learning” kendalanya yaitu adanya fitur-fitur berlebihan yang tidak banyak digunakan yang membuat bingung saat menggunakannya sehingga , serta tampilan yang kurang menarik. Agar SIMPONI lebih baik lagi kedepannya yaitu dengan membuat desain SIMPONI menjadi lebih menarik dan praktis serta menghilangkan fitur-fitur yang tidak terlalu banyak digunakan sehingga lebih mudah untuk dipelajari dan mudah mengigat cara penggunaan SIMPONI.
Pada elemen “Satisfaction” kendalanya yaitu SIMPONI saat ini hanya bisa diakses melalui website serta design UI nya yang harus diperbaiki lagi. Agar SIMPONI lebih baik lagi kedepannya yaitu dengan mengembangkan SIMPONI Androiid atau IOS lebih praktis dan nyaman digunakan tanpa harus membuka melalui website terlebih dahulu. Untuk design UI sebaiknya dibuat lebih menarik lagi, pemilihan warna yang pas akan membuat tampilan SIMPONI lebih bagus dan menarik serta nyaman digunakan lalu dengan menambah fitur-fitur yang lebih bermanfaat lagi.
5. ** SARAN **
Penelitian ini .. masih .. memileki .. banyak .. kekurangan .. sehinga … diperlukan .. ,rencana pengembangan .. di .. peneliitian .. berikutnya. ” Beberapa ... saran … yang … harus .. dilaksakan … adalah . mendapatkan. . data . yang di ingin kan
*** UCAPAN
* TERIMA * KASIH ***
Penulis ... sangat .. berterima .. kasih kepada .. STMIK MDP yang .. telah .. memberi .. dukungan materi dan finansial dalam penyusunan ini .

## DAFTAR PUSTAKA
[1] T. Amirin, Populasi Dan Sampel Penelitian 4: Ukuran Sampel Rumus Slovin. Erlangga . jakarta, 2011.
[2] R. K. Fahmi, M. D., Az-zahra, H. M., & Dewi, “Perbaikan Usability Aplikasi Pemesanan Tiket Bioskop Menggunakan Metode Usability Testing dan USE Questionnaire,” vol. 6653–6660, 2018.
[3] R. Firmansyah, USABILITY TESTING DENGAN USE QUESTIONNAIRE PADA

## APLIKASI SIPOLIN PROVINSI JAWA BARAT
. Jawa Barat, 2018.
[4] Vivi Sahfitri dan Maria Ulfa, “‘Evaluasi Usability Sistem E-Learning sebagai Aplikasi Pendukung Proses Pembelajaran di Perguruan Tinggi Menggunakan USE
412 Jurnal * Jupiter, * Vol .* 14 * No. 2 * Bulan * Oktober, * Tahun * 2022 , * Hal. 405 - 412
Questionnaire,’” J. Ilm. MATRIK , vol. 17, 2015.
[5] L. Hadi, K. R., Az-zahra, H. M., & Fanani, Analisis Dan Perbaikan Usability Aplikasi
Mobile KAI Access Dengan Metode Usability Testing Dan Use Questionnaire, . 2018.