Volume 5 Nomor 1 Februari, pp 109-117 ISSN: 2527-5771/EISSN: 2549-7839 http://tunasbangsa.ac.id/ejurnal/index.php/jurasik

## Pertumbuhan Kebutuhan Sekolah Menggunakan Graph
Andriani Arisa Safitri 1 , Alvi Dwi Ningrum 2 , Muhammad Rizky Utama 3 , M.Ainul Yaqin 4 1,2,3,4 Teknik Informatika, Fakultas Sains dan Teknologi, Universitas Islam Negeri Maulana Malik
Ibrahim Malang Jl. Gajayana No.50, Dinoyo, Kec. Lowokwaru, Kota Malang, Jawa Timur 65144
* 1 16650039@student.uin-malang.ac.id, 2 16650054@student.uin-malang.ac.id,
3 16650038@student.uin-malang.ac.id, 4 yaqinov@ti.uin-malang.ac.id

## Abstract
Quality  schools  are  schools  that  are  able  to  implement  8  Standards  of  National  Education Standards set by the Government. These standards are made so that schools are capable of conducting good  and  qualified  teaching  and  learning  activities  in  all  fields  of  education.  Until  the  school  can achieve maximum results from the standards given. In achieving that there are things that need to be done beforehand, namely school needs analysis. From the analysis it can be seen the growth of school needs.  Growth  in  school  needs  is  needed  as  a  key  to  achieving  quality  schools.  This  research  uses graphs to illustrate every growth that occurs in a school with the criteria for increasing students. The method used for data processing uses AHP (Analytic Hierarchy Process).
Keywords : AHP (Analytic Hierarchy Process), Growth, Requirement, School

## Abstrak
Sekolah  yang  berkualitas  adalah  sekolah  yang  mampu  menerapkan  8  Standar  dari  Standar Nasional Pendidikan yang ditetapkan oleh Pemerintah. Standar tersebut dibuat agar sekolah mampu dalam melakukan aktivitas belajar mengajar yang baik dan mumpuni di segala bidang pendidikan. Hingga sekolah dapat mencapai hasil maksimal dari standar yang diberikan. Dalam mencapai hal itu terdapat  hal-hal  yang  perlu  dilakukan  sebelumnya,  yaitu  analisis  kebutuhan  sekolah.  Dari  analisis dapat  diketahui  pertumbuhan  kebutuhan  sekolah.  Pertumbuhan  kebutuhan  sekolah  sangat diperlukan  sebagai  kunci  untuk  mencapai  sekolah  yang  berkualitas.  Dipenelitian  ini  menggunakan graph  untuk  menggambarkan  setiap  pertumbuhan  yang  terjadi  disekolah  dengan  kriteria pertambahan  siswa.  Metode  yang  digunakan  untuk  proses  pengolahan  data  menggunakan  AHP (Analytic Hierarchi Process).
Kata kunci : AHP (Analytic Hierarchy Process), Kebutuhan, Pertumbuhan,  Sekolah

## 1. PENDAHULUAN
Setiap  organisasi  pendidikan  sangat  membutuhkan  analisis  pertumbuhan kebutuhan  sekolah  untuk  meningkatkan  kualitas  sekolah  supaya  bisa  memenuhi Standar  Nasional  Pendidikan  (SNP).  Standar  Nasional  Pendidikan  (SNP)  adalah kriteria  minimal  tentang  sistem  pendidikan  di  seluruh  wilayah  hukum  Negara Kesatuan Republik Indonesia. Standar nasional pendidikan terdiri atas standar isi, proses,  kompetensi  lulusan,  tenaga  kependidikan,  sarana  dan  prasarana, pengelolaan,  pembiayaan,  dan  penilaian  pendidikan  yang  harus  ditingkatkan secara berencana dan berkala yang diatur dalam Peraturan Pemerintah Nomor 19 tahun 2005 [1]. Dalam pertumbuhan kebutuhan tersebut, terdapat 8 Standar yang ditetapkan didalam SNP. Tentu saja, sekolah harus mempunyai kualitas yang baik, karena sekolah sebagai sarana belajar bagi siswa-siswi bangsa.
Volume 5 Nomor 1 Februari, pp 109-117 ISSN: 2527-5771/EISSN: 2549-7839 http://tunasbangsa.ac.id/ejurnal/index.php/jurasik
Kualitas  yang  baik  berguna  untuk  meningkatkan  mutu  pembelajaran  yang dapat  diberikan  sekolah  kepada  siswa-siswinya,  sehingga  mereka  lebih mendapatkan ilmu yang baik  pula. Untuk mendapatkan sekolah berkualitas yang sesuai  dengan  SNP,  tidak  serta  merta  terjadi  begitu  saja.  Banyak  hal  yang  harus dilakukan oleh sekolah sebelumnya. Seperti, peninjauan kurikulum, pembangunan fasilitas sekolah dan lain lain. Dengan begitu, diharapkan dengan peninjauan yang terus  dilakukan,  sekolah  bisa  mencapai  hasil  maksimal.  Kebutuhan-kebutuhan sebelumnya  itulah  yang  menciptakan  adanya  pertumbuhan  sekolah.  Untuk mendapatkan  pertumbuhan  kebutuhan  sekolah  diperlukan  analisis  mulai  dari kebutuhan minimal dari berlangsungnya sekolah hingga kebutuhan maksimal yang harus dicapai sekolah. Pertumbuhan kebutuhan sekolah ini akan  digunakan untuk mengetahui  proses  pertumbuhan  dari  sekolah  dan  mendapatkan  nilai pertumbuhan.  Dalam  hal  ini  diperlukan  perhitungan  pertumbuhan  sekolah  yang menggunakan  metode Analytical  Hierarchy  Process (AHP)  untuk  menentukan faktor-faktor yang mempengaruhi pertumbuhan sekolah.
AHP  ( Analytic  Hierarchy  Process )  adalah  suatu  teori  umum  tentang pengukuran  yang  digunakan  untuk  menemukan  skala  rasio,  baik  dari perbandingan  berpasangan  yang  diskrit  maupun  kontinyu.  AHP  menguraikan masalah  multi  faktor  atau  multi  kriteria  yang  kompleks  menjadi  suatu  hirarki. Hirarki  didefinisikan  sebagai  suatu  representasi  dari  sebuah  permasalahan  yang kompleks  dalam  suatu  struktur  multi  level  dimana  level  pertama  adalah  tujuan, yang  diikuti  level  faktor,  kriteria,  sub  kriteria,  dan  seterusnya  ke  bawah  hingga level terakhir dari alternatif. Dengan hirarki, suatu masalah yang kompleks dapat diuraikan ke dalam kelompok-kelompoknya yang kemudian diatur menjadi suatu bentuk  hirarki  sehingga  permasalahan  akan  tampak  lebih  terstruktur  dan sistematis [2]. Jurnal ini bertujuan menggambarkan arsitektur visi dan arsitektur bisnis  Universitas  Sebelas  Maret  sebagai  bagian  dari  tahapan  perencanaan arsitektur enterprise Universitas Sebelas Maret dengan menggunakan framework TOGAF. Hasil yang diperoleh berupa principal catalog untuk arsitektut enterprise UNS,  arsitektur  visi  Universitas  Sebelas  Maret  yang  terdiri  dari  Value  Chain Diagram, Stakeholder Map Matrix, Solution Concept Diagram dan arsitektur bisnis Universitas  Sebelas  Maret  yang  terdiri  dari  business  process  diagram  dan functional decomposition diagram [3].
Penelitian  untuk  rancangan  sistem  informasi  yang  akan  digunakan  sebagai pendukung  pemenuhan  standar  nasional  pendidikan  di  Sekolah  dan  Sekolah memiliki Blue Print atau Model Arsitektur Enterprise yang dapat digunakan untuk merancang  dan  mengembangkan  sistem  informasi  [4].  Pemodelan  teknologi informasi  dapat  dilakukan  dengan  memanfaatkan  Enterprise  Architecture menggunakan  Enterprise  Architecture  Framework,  yaitu  dengan  menggunakan Treasury  Enterprise  Architecture  Framework.  Pemodelan  teknologi  informasi  ini ditinjau  dari  designer  perspective  yang  menghasilkan  work  products  yang berfokus pada desain proses, model informasi, komponen dan desain aplikasi pada Sekolah Tinggi Kesehatan.Hasil penelitian ini berupa dokumen pemodelan EA yang dapat  dijadikan  acuan  untuk  dapat  menentukan  future  state  dan  strategi  yang dilakukan pada Sekolah Tinggi Kesehatan [5].
Volume 5 Nomor 1 Februari, pp 109-117 ISSN: 2527-5771/EISSN: 2549-7839 http://tunasbangsa.ac.id/ejurnal/index.php/jurasik

## 2. METODOLOGI PENELITIAN
Arsitektur  bisnis  direpresentasikan  dalam  bentuk  struktur  organisasi, deskripsi  kerja,  prosedur  operasi  baku,  dan  model  proses  bisnis.  Dalam  struktur organisasi  terdapat  deskripsi  kerja  dalam  setiap  bagian  di  dalamnya.  Setiap deskripsi  kerja  mempunyai  kebutuhan  dalam  pelaksanaannya.  Kebutuhan- kebutuhan  tersebut  juga  dapat  dijadikan  metrik  pengukuran  skala  dan kompleksitas  organisasi.  Kebutuhan-kebutuhan  tersebut  meliputi  bahan  atau material,  personil,  peralatan,  metode  atau  prosedur  kerja,  dan  uang.  Kebutuhan- kebutuhan  tersebut  merepresentasikan  perencanaan  produksi,  sehingga  pada setiap  deskripsi  kerja  tersebut  ada  target  kerjanya.  Prosedur  operasi  baku merupakan salah satu komponen dalam perhitungan skala deskripsi kerja. Setiap deskripsi kerja memiliki prosedur operasi baku untuk melaksanakannya. Prosedur operasi baku direpresentasikan  dalam bentuk model proses bisnis. Model proses bisnis dinotasikan dengan BPMN. Dengan demikian skala dan kompleksitas untuk arsitektur  bisnis  dapat  diukur  melalui  metrik-  metrik  yang  didapatkan  dari struktur organisasi dan model proses bisnis.
Struktur organisasi seringkali direpresentasikan dalam bentuk tree. Metrik- metrik  yang  digunakan  untuk  mengukur  skala  dan  kompleksitas  struktur organisasi didapatkan melalui tree tersebut. Metrik- metrik tersebut adalah jumlah node,  jumlah  edge,  kedalaman  rata-rata  (average  depth),  dan  weight.  Dengan metode  AHP  didapatkan  formula  skala  dan  kompleksitas  struktur  organisasi (�������).
������� = (0.5 ∙ ∑ ����) + (0.23 ∙ ����) + (0.17 ∙ ����������� ℎ ) + (0.055 ∙ ���� ℎ �)
Representasi tree formula ini adalah :
BAscale OCscale JDscale 25 75 Node Edge AvgDepth Weight 56.5 5.5 26.2 11.8 BPMscale P A M B 51.3 26.2 12.9 6.3 3.3

## Gambar 1. Tabel Graph

## 3. HASIL DAN PEMBAHASAN 3.1. Pertumbuhan 1
Pada  pertumbuhan  1,  ditentukan minimal  requirement yang  ada  dalam sekolah. Minimal  requirement sebagai  kebutuhan  yang  paling  awal  yang dibutuhkan untuk berjalannya sebuah sekolah. Di dalamnya ditentukan sebanyak 32  siswa.  Akomodasi  berupa  lab.  komputer,  lab.  IPA,  kamar  mandi,  dan  kelas masing2  diberikan  1  ruangan.  Pengajar  masih  hanya  guru  dan  diberikan  2  guru saja.
Jurnal Riset Sistem Informasi Dan Teknik Informatika (JURASIK) Volume 5 Nomor 1 Februari, pp 109-117 ISSN: 2527-5771/EISSN: 2549-7839 http://tunasbangsa.ac.id/ejurnal/index.php/jurasik
Gambar 2. Pertumbuhan 1

## 3.2. Pertumbuhan 2
Pada  pertumbuhan  2,  terlihat  pertumbuhan  yang  terjadi  pada  sekolah dengan  peningkatan  jumlah  siswa  dari  pertumbuhan  1  yang  sebesar  32  siswa menjadi  64  siswa.  Akomodasi  juga  bertambah  ruang  kamar  mandi  dan  kelas sebanyak  2  buah.  Begitu  juga  dengan  guru  yang  bertambah  sebanyak  4  orang. Terdapat pula penambahan fasilitas lain pada sekolah dalam sektor kesehatan dan keamanan. Dalam sektor kesehatan terdapat UKS dan petugas medis. Dalam sektor keamanan ditambahkan satpam untuk menjaga kemanan sekolah.
Gambar 3. Pertumbuhan 2
Volume 5 Nomor 1 Februari, pp 109-117 ISSN: 2527-5771/EISSN: 2549-7839 http://tunasbangsa.ac.id/ejurnal/index.php/jurasik

## 3.3. Pertumbuhan 3
Pada  pertumbuhan  3,  jumlah  siswa  naik  menjadi  96  siswa.  Begitu  juga  di bagian akomodasi, kelas dan kamar mandi bertambah menjadi 3 ruangan. Jumlah guru  bertambah  sebanyak  6  orang.  Dalam  fasilitas  kesehatan  ditambahkan ambulance untuk membantu siswa yang sakit secara darurat dan pertugas medis pun  bertambah  juga  menjadi  3  orang.  Untuk  menambah  keamanan  di  sekolah satpam juga ditambahkan menjadi 3 orang.

## Gambar 4. Pertumbuhan 3
3.4. Pertumbuhan 4
Pada  pertumbuhan  4,  jumlah  siswa  menjadi  128  siswa.  Dengan bertambahnya  jumlah  siswa  bertambah  pula  jumlah  kelas  untuk  menampung siswa  sebanyak  4  kelas.  Kenaikan  pertumbuhan  4  hanya  pada  jumlah  siswa  dan kelas.
Jurnal Riset Sistem Informasi Dan Teknik Informatika (JURASIK) Volume 5 Nomor 1 Februari, pp 109-117 ISSN: 2527-5771/EISSN: 2549-7839 http://tunasbangsa.ac.id/ejurnal/index.php/jurasik
Gambar 5. Pertumbuhan 4

## 3.5. Pertumbuhan 5
Pada pertumbuhan 5, jumlah siswa bertambah menjadi 160 siswa. Kelas juga otomatis bertambah menjadi 5 kelas. Guru juga ditambahkan menjadi 9 orang agar seimbang dengan jumlah siswa.
Gambar 6. Pertumbuhan 5
Volume 5 Nomor 1 Februari, pp 109-117 ISSN: 2527-5771/EISSN: 2549-7839 http://tunasbangsa.ac.id/ejurnal/index.php/jurasik

## 3.6. Pertumbuhan 6
Pada  pertumbuhan  6,  jumlah  siswa  menjadi  192  siswa.  Jumlah  kelas  juga bertambah  menjadi  6  buah.  Karena  jumlah  siswa  yang  semakin  banyak,  kamar mandi  juga  ditambahkan  menjadi  4  buah  supaya  siswa  tidak  kekurangan  kamar mandi.

## Gambar 7. Pertumbuhan 6

## 3.7. Pertumbuhan 7
Pada  pertumbuhan  7,  jumlah  siswa  naik  lagi  menjadi  224  siswa.  Kelas ditambah  1  kelas  lagi  sehingga  totalnya  7  buah.  Guru  ditambahkan  2  orang sehingga menjadi 11 orang. Sementara fasilitas lainnya tidak bertambah.
Jurnal Riset Sistem Informasi Dan Teknik Informatika (JURASIK) Volume 5 Nomor 1 Februari, pp 109-117 ISSN: 2527-5771/EISSN: 2549-7839 http://tunasbangsa.ac.id/ejurnal/index.php/jurasik
Gambar 8. Pertumbuhan 7
Metrik-metrik  yang  digunakan  untuk  mengukur  skala  dan  kompleksitas  struktur organisasi  didapatkan  melalui  tree  pertumbuhan  diatas.  Metrik-  metrik  tersebut adalah  jumlah  node,  jumlah  edge,  kedalaman  rata-rata  (average  depth),  dan weight. Dengan metode AHP didapatkan formula skala dan kompleksitas struktur organisasi (�������).
������� = (0.5 ∙ ∑ ����) + (0.23 ∙ ����) + (0.17 ∙ ����������� ℎ ) + (0.055 ∙ ���� ℎ �)
Dengan menggunakan formula tersebut, didapatkan

## Tabel 1. Pertumbuhan
Pertumbuhan Siswa  Node  Edge  Average Depth  Weight Ocscale Pertumbuhan 1 32 14 13 1,928571429 13 11,03285714 Pertumbuhan 2 64 26 25 1,961538462 25 20,45846154 Pertumbuhan 3 96 37 36 1,972972973 36 29,09540541
Volume 5 Nomor 1 Februari, pp 109-117 ISSN: 2527-5771/EISSN: 2549-7839 http://tunasbangsa.ac.id/ejurnal/index.php/jurasik
Pertumbuhan Siswa  Node  Edge  Average Depth  Weight Ocscale Pertumbuhan 4 128 38 37 1,973684211 37 29,88052632 Pertumbuhan 5 160 42 41 1,976190476 41 33,02095238 Pertumbuhan 6 192 44 43 1,977272727 43 34,59113636 Pertumbuhan 7 224 48 47 1,979166667 47 37,73145833
Dari tabel diatas didapatkan grafik petumbuhan sebagai berikut :
Gambar 9. Grafik pertumbuhan
4.  SIMPULAN
Hasil yang diperoleh dari pertumbuhan tersebut menyatakan pertumbuhan 7 memiliki  nilai  pertumbuhan  tertinggi  sedangkan  pertumbuhan  1  memiliki  nilai pertumbuhan  terendah.  Sehingga  didapatlah  sebuah  kesimpulan  apabila  sebuah sekolah  memiliki minimal  requirement seperti  yang  ada  pada  gambar pertumbuhan 1, maka sekolah belum dapat bekerja secara maksimal dikarenakan hal-hal  yang  masih  belum  mumpuni  secara  sarana  dan  prasarana.  Sedangkan apabila  sebuah  sekolah  memiliki requirement yang  lebih  banyak,  maka  sekolah dapat bekerja secara maksimal.

## DAFTAR PUSTAKA
[1]  Pendidikan, B. S. Badan Standar Nasional Pendidikan. Jakarta Selatan: BSNP. 2005 [2]  Darmanto, E., Latifah, N., & Susanti, N. Penerapan Metode AHP ( Analythic Hierarchy Process )  Untuk  Menentukan  Kualitas  Gula  Tumbu.  Simetris :  Jurnal  Teknik  Mesin, Elektro Dan Ilmu Komputer, 5(1), 75. doi:10.24176/simet.v5i1.139. 2014.
[3]  Aziz,  A.,  Anggrainingsih,  R.,  Sihwi,  S.  W.,  &  Salamah,  U.  Penyusunan  Arsitektur  Visi dan  Arsitektur  Bisnis  Sebagai  Tahapan  Perancangan  Arsitektur  Enterprise Universitas Sebelas Maret (UNS) Dengan Framework TOGAF. Conference. 2013.
[4]  Irmayanti,  H.,  Wartika,  &  Imelda.  Pemodelan  Arsitektur  Enterprise  Sekolah Menengah  Pertama  Negeri  1  Parigi  untuk Penerapan  Standar  Nasional  Pendidikan (SNP) Menggunakan Togaf ADM 9.1. Conference. 2017.
[5]  Santikarama,  I.,  &  Yulianti,  D.  T.  Pemodelan  Enterprise  Architecture.  Conference. 2017.