## RESILIENSI  PADA  ANAK  BERKONFLIK  DENGAN  HUKUM (ABH) DI INDONESIA DITINJAU DARI EFIKASI DIRI

## Rizka Amalia
Universitas Islam Negeri (UIN) Maulana Malik Ibrahim Malang, Indonesia 16410070@student.uin-malang.ac.id

## Fathul Lubabin Nuqul
Universitas Islam Negeri (UIN) Maulana Malik Ibrahim Malang, Indonesia
Lubabin-nuqul@uin-malang.ac.id
Abstract: The recidivism rate in Indonesia in the case of ABH reached  42,8%  (Marliana,  2017).  Then,  an  effective interpolation  is  needed  to  achieve  personal  qualities  through resilience. The purpose of this paper was to determine the effect of  self-efficacy  on  increasing  resilience  on  ABH  in Indonesia.This paper is using a quantitative method that had 102 subjects  of  ABH  which  consist  of  representatives  of  some regions in Indonesia. The data collection used in this research is a cluster sampling technique. The data collection was used two- scale,  named  Resiliency  Scales  for  Children  and  Adolescents (Saklofske  et  al,  2016)  which  consist  of  51  items  and  the “General  Self-Efficacy  Scale”  (Schwar  &  Jerussalem,  1995) which consist of 10 items.  The result of the analysis shows that the range of resiliency on ABH is intermediate level with 52,9% of  the  presentation.  Simultaneous  results  obtained  by  the regression  analysis  show  that  there  is  no  significant  effect between  self-efficacy  on  law  conflicted  children's  resilience  in Indonesia.
Abstrak:  Pada  tahun  2017  tingkat  residivis  di  Indonesia  pada kasus  ABH  mencapai  42,8%  (Marlina,  2017).  ABH  sebagai remaja  mempunyai  tugas-tugas  perkembangan  yang  harus dihadapi  dengan  penyesuaian  diri  terhadap  problematika kehidupannya secara baik. Maka perlu adanya penyesuaian diri yang  efektif  untuk  mencapai  pribadi  yang  berkualitas  melalui resiliensi.  Tujuan  penelitian  ini  adalah  untuk  mengetahui pengaruh  dari  efikasi  diri  terhadap  peningkatan  resiliensi  pada ABH  di  Indonesia.  Penelitian  ini  menggunakan  metode pendekatan  kuantitatif  dengan  jumlah  subjek  102  ABH  yang terdiri  dari  beberapa  daerah  sebagai  perwakilan  wilayah  di Indonesia.  Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini  yaitu menggunakan  teknik  cluster  sampling.  Pengambilan  data penelitian  menggunakan  dua  skala  yaitu  Resiliency  Scales  for Children and  Adolescents  (Saklofske et al,  2016)   yang terdiri dari  51  aitem  dan  General  Self-Efficacy  Scale    (Schwarer  dan Jerusalem,  1995)  terdiri  dari  10  aitem.  Hasil  analisis menunjukkan  bahwa  tingkat  resiliensi  pada  ABH  berada  pada kategori  sedang  dengan  tingkat  presentase  52,9%  dan  efikasi diri  pada  tingkat  sedang  dengan  tingkat  presentase  100%. Secara  simultan  hasil  yang  diperoleh  dari  analisis  regresi menunjukkan  bahwa  tidak  terdapat  pengaruh  yang  signifikan antara  efikasi  diri  terhadap  resiliensi  pada  anak  berkonflik dengan hukum di Indonesia.
Keywords: Resilience, Self-Efficacy, Law Conflicted Children
Received: 11 th Feb 2020; Revised: 27 th Feb 2020; Accepted: 6 th Mar 2020

## PENDAHULUAN
Tingginya  tingkat  kriminalitas  di Indonesia, ada 504 kasus Anak Berkonflik dengan  Hukum  (ABH)  di  dalamnya  yang menjadi  peringkat  pertama  dari  data Komisi  Perlindungan  Anak  Indonesia (KPAI).  Kasus  ABH  menempatkan  posisi tertinggi  dari  sembilan  klaster  bentuk pengaduan  dari  KPAI.  Pada  tahun  2015, kasus  ABH  mencapai  1.221,  kemudian ditahun  2018  meningkat  mencapai  angka 1.434 anak (Halim, 2019).
Kenalakan remaja merupakan salah satu  permasalahan  umum  yang  kerap  kali terjadi,  mulai  dari  tingkah  laku  yang  tidak diterima  oleh  lingkungan  sampai  pada tindakan  kriminal  menjadi  lingkup  dari kenalakan  remaja.  Kenakalan  remaja terjadi  akibat  perkembangan  sosio-emosi yang keliru kemudian melakukan tindakan- tindakan yang tidak sesuai dengan normatif.  Seringkali  kenakalan  remaja berhubungan  langsung  dengan  penegakan hukum (Soetodjo, 2008). Sebuah kasus C3 (Curas,  Curat  dan  curanmor)    yang diberitakan dalam RRI tahun 2018  bahwa faktor  utama  tindak  kejahatan  C3  adalah gaya hidup dan pergaulan yang tidak tepat, hal ini merupakan hasil dari pengungkapan kasus  yang  didominasi  oleh  remaja  dan anak di bawah umur (Achmad, 2018).
Remaja  yang  menjadi  pelanggar hukum  dikategorikan  anak  dalam  konteks hukum  (Purnianti,  2007).  Sebagaimana dalam Undang-Undang Perlindungan Anak No.  35  Tahun  2014  bahwa  “Anak  adalah seseorang  yang belum berusia 18 (delapan belas)  tahun,  termasuk  anak  yang  masih dalam  kandungan”.  Keputusan  Presiden Nomor 36 Tahun 1990 tentang Pengesahan Konvensi  Hak-hak  Anak  dalam  pasal  40 terdapat  sebuah  defisini  tentang:    “Anak yang  berkonflik  dengan  hukum  adalah anak  yang  disangka,  dituduh  atau  diakui sebagai  telah  melanggar  undang-undang hukum pidana”.
Bila  dibanding  dengan  perspektif psikologis,  usia  anak  (dimata  hukum) masuk  kategori  remaja.  Remaja  adalah
individu  dalam  rentang  10-19  tahun (WHO,  2014).  Remaja  ketika  berusia  10- 15 tahun sedang dalam tahap perkembangan  sosio-emosi  dan  berada pada  fase  industry  vs  inferiority.  Remaja pada  fase  ini  sedang  dalam  tahap perkembangan  berfikir  deduktif,  gejolak konflik  bathin  yang  tinggi,  disiplin  diri, kemampuan  untuk  menjalin  hubungan dengan  teman  sebaya  dan  keingintahuan secara  mendalam  (Erikson,  2003).  Selaras dengan  itu,  bagi  hukum,  anak  melakukan tindak kriminal disebabkan oleh lingkungan, ekonomi, sosial dan psikologis.  Remaja  dengan  rentang  usia 10-15 tahun umumnya berkeinginan untuk melakukan  tindakan  kriminal.  Namun, terdapat  pula  perasaan  tidak  mampu melakukan hal itu (Sarwono, 2011).
Terjadinya  persinggungan  antara keinginan  melakukan  kriminal  dengan perasaan tidak mampu melakukan kriminal menjadikan  remaja  mengalami  konflik batin.  Sehingga,  peluapan  konflik  batin yang  dilakukan  remaja  adalah  melalui tingkah  laku  yang  agresif,  primitif  dan impulsif.  Hal  itulah  yang  menyebabkan remaja  yang  melakukan  tindakan  kriminal umumnya berkaitan erat dengan tempramen,  konstitusi  kejiwaan  yang chaos,  konflik  bathin  dan  frustasi  yang akhirnya mereka meluapkan konflik tersebut  dalam  bentuk  tindak  kriminal. Itulah sebabnya remaja dikategorikan anak pada sudut pandang hukum.
ABH dibina oleh aparat pemasyarakatan  untuk  membentuk  diri yang bertanggungjawab. Bertanggung jawab  dalam  hal  yang  dimaksud    adalah bagaimana  individu  mampu  melaksanakan tugas dan kewajibannya sebagai masyarakat  serta  menjaga  ketentraman hidup.  Individu  tidak  mampu  untuk bertanggung  jawab  ketika  ia  tidak  dalam keadaan sadar atas kemampuannya melaksanakan  tugas.  Sehingga  untuk merealisasikan  diri  sebagai  pribadi  yang bertanggung jawab maka perlu ditanamkannya  kepercayaan  diri  agar
mampu dalam melaksanakan sebuah tanggung  jawab  yang  mereka  emban. Sadar  atas  kemampuan  diri  sebagaimana yang  dimaksud  di  atas  disebut  dengan efikasi  diri.  Efikasi  diri  dan  tanggung jawab  saling  berkaitan  dapat  dilihat  dari banyaknya pelanggaran yang terjadi sebagai  bukti  ketidak  sesuaian  dengan tanggung  jawab  yang  semestinya  (Subur, 2015).
Remaja  yang  divonis  sebagai  klien pemasyarakatan (ABH) berakibat
terjadinya  pola  kehidupan  yang  berbeda sehingga menimbulkan permasalahan dalam  hidupnya,  seperti  misalnya  merasa kehilangan  kebebasan,  adanya  hak-hak yang  dibatasi,  bahkan  mendapatkan  label masyarakat  sebagai  seorang  penjahat.  Hal tersebut  memberi  efek  tertekan  pada  diri anak  dan  tidak  menutup  kemungkinan akan  mengulangi  tindak  pidana  yang pernah  dilakukannya.  Oleh  karena  itu diperlukan  dampingan,  bimbingan  dan arahan  dari  lingkungan  terutama  dari keluarga  terdekat  agar  memberikan  efek positif  dalam  proses  perkembangannya (Sarwono, 2011).
Bandura (1994)
merupakan pencetus  self  eficacy  atau  efikasi  diri, konsep  dari  efikasi  menurutnya  adalah sebuah  keyakinan  seorang  individu  dalam kemampuan  untuk  mengontrol  motivasi dan  sumber  daya  kognitif  pada  peristiwa tertentu.  Efikasi  diri  merupakan  suatu  hal penting  bagi  seseorang  dalam  menghadapi kesulitan  karena  terdiri  dari  tiga  aspek yaitu  (1)  Level,  adalah  aspek  yang berkaitan  dengan  taraf  kesulitan  suatu tugas.  (2)  Generality,  yaitu  aspek  yang berkaitan secara luas pada bidang perilaku. (3)  Strength,  merupakan  aspek  yang berkaitan dengan keyakinan agar tetap kuat dan  bertahan  dalam  usahanya  untuk mengahadapi  berbagai  tugas  berserta kesulitan-kesulitannya.
Adanya  keyakinan  terhadap  diri untuk  dapat  memprediksi  akan  mampunya diri  terhadap  suatu  hal  menjadi  sebuah penunjang  dalam  keberhasilan  remaja
dalam beresiliensi. Grotberg (2003) memberikan  pengertian  tentang  resiliensi sebagai  berikut:  “resilience  is  a  universal capacity  which  allows  a  person,  group  or community  to  prevent,  minimize  or overcome the damaging effects of adversity” artinya bahwa ketahanan adalah sebuah  kapasitas  bersifat  universal  yang memungkinkan  seseroang  atau  kelompok agar  dapat  mencegah,  meminimalkan  atau mengatasi dampak buruk dari kesulitan.
Prince Embury (2007)
menyebutkan  aspek  dari  resiliensi  terdiri dari  (1)  Sense  of  mastery  yang  berkaitan dengan pandangan positif anak dan remaja, persepsi  kemampuan  pemecahan  masalah mereka  dan  fleksibilitas  mereka  untuk melakukan  hal-hal  dengan  baik.  (2)  Sense of  relatedness:  Berkaitan  dengan  persepsi remaja tentang tingkat kepercayaan, kenyamanan dan toleransi dalam hubungan mereka  serta  sejauh  mana  hubungan mereka mendukung resiliensi. (3) Emotional  reactivity:  Berkaitan  dengan persepsi  anak  dan  remaja  tentang  betapa mudahnya  mereka  marah  dan  apakah fungsi  mereka  terganggu  ketika  mereka marah  serta  bagaimana  kapasitas  mereka untuk bangkit kembali setelah marah.
Efikasi diri atau self efficacy adalah sebuah  solusi  yang  bermanfaat  dalam memahami  dan  memprediksi  kemampuan resiliensi dari warga binaan pemasyarakatan khususnya ABH. Individu dengan  efikasi  rendah  akan  cenderung dapat  menghambat  perkembangan  dirinya dalam  hal  kemampuan  yang  ia  butuhkan untuk  mengerjakan  sesuatu  di  sekitarnya. Sedangkan  individu  dengan  efikasi  diri tinggi  maka  akan  membantu  individu tersebut dalam membangun atau mengembangkan  kemampuannya  untuk terus menurus berusaha mengubah kejadian  di  sekitarnya.  Mereka  yang memiliki  efikasi  diri  selalu  akan  mampu untuk  mengembangkan  perhatian  dan usahanya  kepada  suatu  hal  yang  dipicu oleh  tantangan  sehingga  menjadikannya lebih berusaha keras (Ghufron, 2010).
Reivich dan Shatte (2002) menyebutkan  beberapa  penelitian  yakin bahwa resiliensi  mampu dikuatkan dengan alasan  karena  bukan  merupakan  ciri  dari kepribadian  yang  bersifat  terprogram  dan pasti  dimiliki  oleh  setiap  orang,  serta bagian  dari  hasil  pengembangan  faktor protektif. Oleh sebab itulah resiliensi dapat diperkuat  dengan  adanya  pengutan  pada faktor protektif, yang mana dalam penelitian  ini  adalah  kemampuan  efikasi diri.  Pengertian  resiliensi secara  sederhana adalah kemampuan individu untuk bertahan dalam kesulitan pada lingkungannya. Objek penelitian ini adalah warga binaan pemasyarakatan yang merupakan ABH diberikan tindakan bukan pidana.
Pada  saat  beradaptasi,  tepatnya dilingkungan ABH, berbagai stigma negatif  diberikan  kepada  ABH  dari lingkungan tersebut. Dengan adanya stigma  inilah  menjadikan  Klien  lemah dalam  resiliensinya.  Banyak  pilihan  cara untuk meningkatkan resilensi, salah satunya  adalah  efikasi  diri.  Efikasi  diri  ini mendorong  kepercayaan  diri  individu terhadap  kemampuan  yang  dimilikinya. Sehingga  penulis  tertarik  untuk  meneliti lebih  jauh  tentang  kemampuan  Klien dalam  beresiliensi  yang  dipengaruhi  oleh kuatnya  efikasi  diri  yang  tertanam  melalui bimbingan  di  Bapas.  Melihat  pentingnya pengaruh  efikasi  diri  dalam  pada  ABH, sehingga  penelitian  ini  diberi  judul “Resiliensi  pada  Anak  Berkonflik  dengan Hukum  (ABH)  di  Indonesia    ditinjau  dari Efikasi Diri”.

## METODE
Subjek
Subjek  penelitian  ini  berjumlah 102  ABH.  Teknik  pengambilan  sampel dalam  penelitian  ini  adalah  Cluster sampling  dengan  beberapa  tahap.  Tahap pertama  yang  peneliti  lakukan  adalah dengan  menentukan  daerah  sampel  yakni dengan  metode  random.  Metode  random digunakan  dengan  cara  membagi  wilayah
Indonesia  menjadi  dua,  yaitu  Indonesia bagian  Barat  dan  Indonesia  bagian  Timur. Masing-masing  bagian  akan  dipilih  empat wilayah  dengan  cara  diundi.  Setelah  itu dilakukan  konfirmasi  kepada  masing- masing  wilayah.  Sehingga  total  wilayah adalah  8  provinsi.  Kemudian,  masing- masing  wilayah  ditentukan  UPT  Kanwil berdasarkan  jumlah  ABH  terbanyak  agar memenuhi kuota responden. Peneliti mengirim  12  instrumen  pada  setiap  UPT Kanwil.    Data  yang  peneliti  terima sebanyak  125  dan  dilakukan  filter  sesuai kategori  yaitu  usia  dibawah  18  tahun. Diperoleh  total  responden  valid  sebanyak 102  ABH  dari  8  provinsi  dan  11  UPT Kanwil. Maka diperolehlah 11 UPT kanwil sebagai  tempat  pengambilan  sampel  ABH di  seluruh  Indonesia.  11  UPT  tersebut adalah Provinsi Nangroe Aceh Darussalam, Provinsi DKI Jakarta,
Provinsi  Jawa  Timur,  Provinsi  Bali, Provinsi  Nusa  Tengga  Barat,  Provinsi Nusa Tenggara Timur,
Provinsi Kalimantan  Selatan  dan  Provinsi  Papua Barat.
Adapun  rentang  usia  dari  subjek adalah  14-18  tahun  dengan  jenis  kelamin yang  didominasi  oleh  laki-laki  (101  ABH laki-laki  dan  1  ABH  perempuan).  Jika dikategorikan  berdasarkan  tindak  pidana ada variasi dari berbagai  bentuk kejahatan yang  didakwakan  seperti  dalam  tabel berikut:
Tabel 1. Jumlah subjek menurut kejahatan
yang didakwakan No Kejahatan yang didakwakan Jumlah 1 Penganiayaan 40 2 Pencurian 22 3 Asusila 23 4 Narkotika 17 Total 102

## Pengukuran
Skala Resiliensi.
Skala  ini  bertujuan  untuk  memprediksi kesuksesan  dalam  kehidupan  sehari-hari pada  anak  dan  remaja,  di  adaptasi  dari Scale  Resilient    for  Children  and
Adolescents  (RSCA)  oleh  Donald  H. Saklofske,  Sandra  Prince-Embury  dan David  W.  Nordstokke.    Proses  adaptasi dilakukan  dengan  menggunakan  Forward Translation.  Pada penelitian ini terdiri dari 50  item.  salah  satu  contoh  itemnya Jika sesuatu  yang  buruk  terjadi,  saya  dapat meminta  bantuan  teman-teman. Penelitian ini  menunjukkan reliabilitas   skala sebesar (α) ₌ 0,833.

## Skala Efikasi Diri
Skala ini bertujuan untuk menilai keyakinan  yang  dimiliki  oleh  seseorang yang  berguna  dalam  mengatasi  masalah yang  ada  di  dalam  kehidupan,  di  adaptasi dari  General  Self-Efficacy  Scale  (GSES) oleh Matthias Jerusalem dan Ralf Schwarzer.    Skala  ini  telah  diadaptasi  ke dalam 32 bahasa termasuk Bahasa

## Indonesia.  Informasi  mengenai  skala
General  Self  Efficacy  beserta  panduan penggunaannya dapat diakses melalui situs yang telah disedakan yaitu http://userpage.fu- berlin.de/~health/selfscal.htm . Pada penelitian  ini  terdiri  dari  10  item.  salah satu  contoh  itemnya  Sangat  mudah  bagi saya  untuk  berpegang  teguh  pada  tujuan saya . Penelitian ini menunjukkan reliabilitas  skala sebesar (α) ₌ 0,767.
Analisis Data Penelitian    terkait  resiliensi  pada anak  berkonflik  dengan  hukum  (ABH)  di indonesia ditinjau dari efikasi diri menggunakan  metode  kuantitatif  untuk menguji  hipotesis  yang  telah  peneliti susun.  Analisis  data  pada  penelitian  ini menggunakan analisis deskriptif dan analisis regresi.

## HASIL
Berdasarkan  hasil  penelitian  ini diperoleh hasil analisis korelasi dengan uji regresi  dan  didapatkan  bahwa  efikasi  diri tidak  memiliki  pengaruh  yang  signifikan terhadap  resiliensi.  Hal  ini  sesuai  dengan hasil uji regresi memperoleh F = 0,469 dan tingkat  signifikansi    >  0,05  sehingga  tidak
terdapat pengaruh yang signifikan. Dengan demikian, dapat disimpulkan dari penelitian  ini  bahwasannya  hipotesis mayor  pada  penelitian  ini  ditolak.  Adapun deskripsi  kategori  penelitian  ini  sebagai berikut:
Katego ri Resiliensi Efikasi Diri Jumla h Prosenta se Jumla h Prosenta se Tinggi 47 46,1% 0 0% Sedang 54 52,9% 102 100% Rendah 1 1 % 0 0% Total 102 100% 102 100%

## PEMBAHASAN
ABH  Indonesia  memiliki  tingkat resiliensi  tinggi  mencapai  angka  46,1% atau setara dengan 47 ABH kemudian pada tingkat  sedang  52,9%  atau  setara  dengan 54  ABH  dan  taraf  rendah  mencapai  1% atau  setara  dengan  1  ABH.  Hal  ini menunjukkan  bahwa  paling  banyak  ABH memiliki  tingkat  resiliensi  pada  taraf sedang. Artinya ABH memiliki kemampuan  bertahan  yang  cukup  pada masalah  yang  sedang  dihadapinya.  ABH sebagai individu dengan kategori bermasalah, maka tingkat sedang memiliki makna bahwa ABH rentan terhadap proses ketahanan dalam
menghadapi problematikanya.
Penelitian ini juga mengukur resiliensi berdasarkan latar belakang keluarga  dan  diperoleh  hasil  bahwa  ABH yang  resiliensi  cenderung  tinggi  adalah ABH  yang  memiliki  hubungan  keluarga harmonis,  orangtua  utuh  dan  tinggal bersama  orangtua  sebelum  mengalami tindak pidana. Hal ini menunjukkan bahwa terbentuknya resiliensi pada ABH merupakan  peran  dari  eksternal  support yang baik, atau dalam  hal ini adalah peran keluarga.  Adapun  tingkat  resiliensi  yang rendah  yaitu  dimiliki  oleh  ABH  yang hubungan  keluarganya  tidak  harmonis  dan
tinggal  bersama  selain  orangtua.  Selaras dengan  temuan  tersebut,  penelitian  yang dilakukan  oleh  Monks  (2004)  menyatakan bahwa kualitas hubungan keluarga khususnya  dengan  orangtua  memiliki peran penting dalam pembentukan resiliensi  diusia  remaja.  Hal  serupa dinyatakan  oleh  Masten  (2006)  bahwa individu  yang  mampu  mencapai  resiliensi baik  didukung  dari  faktor  hubungan keluarga  yang harmonis. Adanya resiliensi yang  baik  pada  individu  maka  akan membentuk  pribadi  yang  memiliki  harga diri  yang  tinggi  dan  adanya  pandangan hidup dimasa depan yang lebih optimis.
Selain  mampu  bertahan  dalam permasalahannya,  ABH  yang  memiliki tingkat  resiliensi  yang  baik  akan  dapat mengembangakn
potensi
atau kemampuannya dengan maksimal (Kartika,  2011).  Ruswahyuningsih  dan
Afiatin (2015) memaparkan dalam penelitiannya  bahwa  faktor  eksternal sangat besar pengaruhnya dalam menentukan  tingkat  resiliensi.  Faktor eksternal  yang  dimaksud  adalah  dukungan sosial  yang  didapatkan  di  lingkungannya dalam  bentuk  kepedulian  dan  harapan. Dalam  hal  ini  resiliensi  ABH  ditentukan oleh  dukungan  sosial  yang  diperoleh  dari peran  keluarga,  baik  dari  keluarga  ABH secara langsung atau dari petugas pembinaan  untuk  menggantikan  peran keluarga ABH.
Selaras dengan hal di atas Grotberg (2003) menjelaskan faktor-faktor terbentuknya  resiliensi  yang  terdiri  dari tiga yaitu pertama, adanya external support sebagai  bentuk  penguatan  individu  bahwa ada  orang  lain  yang  dapat  ia  percayai  dan mencintai  dirinya.  Kedua,  yaitu  adanya faktor  inner  strength  sebagai  suatu  hal yang dimiliki oleh individu untuk dikembangkan.  Ketiga,  yaitu  terbentuknya problem  solving  yang  baik  agar  dapat memunculkan  ide-ide  baru  dan  mampu menyeselaikan tugas yang dihadapkan oleh lingkungan terhadap diri individu tersebut. Sehingga,  ABH  Indonesia  dengan  tingkat
resiliensi  yang  cenderung  tinggi  sesuai dengan penelitian ini maka dapat memberikan fungsi ABH kedepannya agar mampu  menyampaikan  pemikiran  dan perasaannya  terhadap  orang  lain,  dapat menyelesaikan  masalah  baik  itu  pada bidang akdemik,  pekerjaan, personal maupun sosial. Kemudian, ABH juga akan dapat  mengendalikan  tingkah  laku  serta dapat mengukur emosi diri dan orang lain.
(Wahidah, 2018) menjelaskan dalam  tulisannya  terkait  resiliensi  bahwa dua  hal yang dapat mempengaruhi resiliensi yaitu kemampuan individu untuk beradaptasi  dan  besarnya  resiko  yang dihadapi.  Sarwono  (2011)  menjelaskan resiko  yang  dialami  ABH  diantaranya adalah  terjadinya  pola  kehidupan  yang berbeda sehingga menimbulkan permasalahan  dalam  hidupnya,  seperti misalnya  merasa  kehilangan  kebebasan, adanya  hak-hak  yang  dibatasi,  bahkan mendapatkan  label  masyarakat  sebagai seorang  penjahat.  Hal  tersebut  memberi efek  tertekan  pada  diri  ABH  dan  tidak menutup  kemungkinan  akan  mengulangi tindak  pidana  yang  pernah  dilakukannya. Tingkat  resiliensi  ABH  saat  ini  pada kategori sedang maka diperlukan peningkatan  dalam  dampingan,  bimbingan dan  arahan  dari  lingkungan  terutama  dari keluarga  terdekat  agar  memberikan  efek positif dalam proses perkembangannya dan mampu bertahan dalam masyarakat selepas menjalani proses hukum.
Reivich dan Shatte (2002)
menjelaskan terkait resiliensi adalah bentuk  mind-set  dari  individu  dalam memandang  hidupnya.  Pada  penelitian  ini tingkat  ABH  yang  berada  pada  taraf sedang  maka  ABH  di  Indonesia  belum mampu  dalam  membentuk  mind-set  yang tepat  untuk  memandang  hidupnya  sebagai suatu  kegiatan  yang  sedang  berjalan. Romli  (2005)  menjelaskan  bahwa  ABH  di Indonesia  memiliki  rasa  yang  kurang percaya  diri  untuk  mengambil  keputusan dalam  tanggung  jawab  atas  kehidupannya, mereka juga belum mampu untuk
menghadapi  permasalahan  yaitu  tindak pidana  yang sedang dijalaninya. Resiliensi pada  taraf  sedang  yang  diperoleh  dalam penelitian  ini  maka  menunjukkan  bahwa cukup sulit bagi mereka untuk menghadapi berbagai  tekanan  selama  maupun  setelah menjalani  proses  hukum  dikarenakan adanya  kerentanan  terhadap  daya  tahan pada diri ABH.
Permasalahan  yang  dialami  oleh ABH tidak hanya ketika di dalam Lembaga Pembinaan  Khusus  Anak  saja,  tetapi selepas dari masa pembinaan telah terbuka pintu permasalahan baru yang didapat dari masyarakat, yaitu adanya labelling “penjahat”  kepada  ABH.  Penelitian  Romli (2005)  terkait  penyebab  tindakan  kriminal yang  dilakukan  oleh  ABH  merupakan bagian  dari  label/cap  yang  diberikan  oleh masyarakat  ketika  ABH  tersebut  pernah melakukan  tindak  kejahatan.  Penerimaan labelling  ini  mendorong  ABH  untuk mengakui dan mengulang kembali tindakan  menyimpang/kriminal  tersebut. ABH  memerlukan  resiliensi  yang  tinggi untuk  melawan  stigma  negatif  dari masyarakat.
Tingkat  efikasi  diri  pada  kategori sedang ini menunjukkan adanya kerentanan  dalam  diri  ABH  untuk  merasa tidak  yakin  atas  dirinya.  Efikasi  diri  yang yang  terbentuk  pada  individu  tentu  tidak lepas  dari  adanya  indikator-indikator  yang berkaitan  tentang  bagaimana  individu melihat tingkat permasalahannya, bagaimana  individu  memandang  masalah tersebut  dan  kekuatan  yang  dimiliki  untuk menyelesaikan permasalahannya
(Sarwono, 2011). Maka diperlukan pengembangan  atas  peningkatan  efikasi diri dalam masa pembinaan ABH. Adapun yang berperan dalam hal ini adalah lingkup keluarga  secara  langsung  atau  petugas pemasyarakatan.
Ciri-ciri  efikasi  diri  rendah  pada remaja umumnya yaitu kurang percaya diri dalam  menghadapi  masalah,  menghindari masalah yang sulit, memiliki tanggungjawab dan komitmen yang lemah,
tidak  memiliki  pandangan  yang  jauh terhadap  masa  depannya,  dan  mudah menyerah terhadap permasalahannya (Schustack, 2006). (Chusniyah, 2018)menambahkan bahwa kondisi psikologis  yang  dimiliki  ABH  dengan remaja  pada  umumnya  adalah  berbeda, dikarenakan  ABH  mengalami  kegagalan dalam  fase  perkembangan  psikologis. Kegagalan  yang  dimaksud  misalnya  pada fase  perkembangan  kognitif.  ABH  adalah remaja  yang  mengalami  kegagalan  dalam tahap  perkembangan  kognitif,  adanya ketidak yakinan dalam diri ABH berakibat pada  cara  mengambil  keputusan  dan membentuk  pola  pikir  yang  berbeda dengan  remaja  lainnya.  Maka  dengan demikian efikasi diri pada remaja umumnya  tidak  dapat  disamakan  dengan remaja  bermasalah  yang  dalam  hal  ini adalah ABH.
Hasil  analisis  data  menggunakan uji  regresi  dengan  menggunakan  bantuan SPSS  16.0  for  windows,  diperoleh  bahwa pengaruh  antara  efikasi  diri  terhadap resiliensi  memiliki  nilai  R  square  0,005 dan  nilai  signifikan  (F.  0,469,  p ₌ 0,495  > 0,05),  artinya  terdapat  kontribusi  efikasi diri  terhadap  resiliensi  hanya  mencapai persentase  0,5%  saja,  99,5%  lainnya merupakan  pengaruh  dari  luar.  Sehingga dapat  diartikan  bahwa  tinggi  rendahnya efikasi  diri  tidak  memiliki  libatan  yang besar  terhadap  pembentukan  resiliensi pada  ABH  di  Indonesia.  Oleh  karena  itu tidak dapat pula meninjau secara mendalam bagaimana resiliensi pada ABH melalui efikasi diri yang dimiliki.
Pada penelitian Chormelianti (2015)  menjelaskan  bahwa  seorang  anak dan remaja  yang menjadi ABH akibat dari tidak terpenuhinya kebutuhan pada perkembangan  psikologisnya.  Sehingga berpotensi besar untuk melakukan perilaku menyimpang  hingga  pada  menjadi  kasus kejahatan  berhubungan  dengan  hukum. Cooke,  dkk  (1990;  Sholichatun,  2015) mejelaskan ketika telah  ditetapkan sebagai ABH  dan  dijatuhkan  hukuman  maka
disanalah  ABH  mengalami  dampak  buruk terhadap psikologisnya
yang
mempengaruhi kehidupann mereka.
Mereka kehilangan kebebasan fisik, kehilangan  kontrol  atas  hidup,  jauh  dari keluarga,  kehilangan  harta,  kehilangan keamanan  terhadap  diri  dan  kurangnya stimulasi.  Hal  ini  tentu  akan  membentuk perasaan tertekan dalam diri ABH.
Gejala  psikologis  yang  sering muncul  pada  ABH  adalah  perasaan  cemas dikarenakan adanya pengaruh tekanan dari lingkungan  pembinaan  mereka.  Cemas yang  dirasakan  oleh  ABH  tentu  berbeda dengan  yang  dirasa  oleh  orang  dewasa, dikarena keduanya memiliki perkembangan  emosi  yang  berbeda.  ABH dengan kondisi emosi yang labil menjadikan mereka dengan mudah menangkap  hal-hal  kecil  sebagai  bentuk ketidaknyamanan diri  terhadap lingkungan (Herdiana, 2014)
Terlepas dari kehidupan pada masa pembinaan, dalam masyarakat pun kedudukan  ABH  memiliki  stereotype negatif.  ABH  tidak  hanya  dilihat  sebagai seorang  anak  yang  bermasalah,  lebih  dari itu  ABH  banyak  kehilangan  hal  dalam kehidupannya.  ABH  akan  dipandang sebelah  mata  oleh  masyarakat,  sekalipun telah  lepas  dari  masa  pembinaan  tetapi label  negatif  dari  masyarakat  akan  tetap senantiasa  melekat  dalam  diri  ABH sebagai  seorang  penjahat.  Hal  ini  tentu akan  berpengaruh  pada  psikis  ABH (Herdiana  &  Sholikhatun,  2015).  Sejalan dengan itu, teori labelling juga menegaskan  bahwa  seorang  anak  yang menerima  label  dari  lingkungannya,  maka anak  tersebut  justru  cenderung  akan berperilaku  sesuai  dengan  label  yang diterimanya. Dengan demikian tidak heran, tingginya  tingkat  residivis  di  Indonesia pada kasus ABH mencapai 42,8% (Jatnika, Mulyana & Raharjo, 2017).
Kondisi  psikologis  ABH  tentu berbeda  dengan  remaja  pada  umumnya sehingga  perlakuan  yang  diberikan  pun juga  berbeda.  Sehingga  tidak  menutup
kemungkinan  pula  terbentuknya  efikasi diri  dan  resiliensi  pada  diri  ABH  tidak sama  dengan  remaja  umumnya.  Pada penelitian  ini  tidak  ditemukan  pengaruh efikasi  diri  terhadap  resiliensi  ABH dikarenakan  keduanya  merupakan  dua  hal yang  terbentuk  sendiri  atau  dipengaruhi oleh  lainnya.  Selain  itu,  karakter  budaya yang beragam menjadi pengaruh pada hasil penelitian  ini.  Dengan  adanya  perbedaan budaya  tersebut,  maka  akan  membentuk persepsi  yang  berbeda  terkait  dengan pembentukan efikasi diri dan resiliensi.
Terjadinya hasil yang tidak berpengaruh  antara  efikasi  diri  dan resiliensi  pada  penelitian  ini  dikarenakan adanya  karakter  budaya  yang  heterogen. Sampel  penelitian  dari  berbagai  wilayah tentu  memiliki  keragaman  budaya  pada ABH. Sehingga dapat menimbulkan pembentukan  resiliensi  dan  efikasi  diri pada  diri  ABH  yang  beragam.  Hal  ini sesuai  dengan  penelitian  yang  dilakukan oleh  Mawarpury  &  Mirsa  (2017)  terkait gambaran  resiliensi  pada  ABH  dengan hasil  bahwa  ABH  dengan  latar  belakang suku  sunda  memiliki  resiliensi  yang cenderung  sedang  dikarenakan  pandangan hidup masyarakat sunda yang mengharuskan memiliki tujuan hidup yang baik seperti sopan, berani, teguh pendirian, bisa  dipercaya,  mengendalikan  diri  dan adil.  Grotberg  (2010)  juga  menegaskan bahwa  budaya  mempengaruhi  perbedaan dalam menerapkan resiliensi pada masyarakat  yang  saat  itu  penelitiannya dilakukan  pada  wilayah    Armenia,  Sudan dan Namibia.
Sebuah  penelitian  yang  dilakukan oleh Setyanugraha (2019) terkait hubungan antara efikasi diri dan ketangguhan dengan resiliensi  pada  subjek  remaja  korban cyberbullying.  Hasil  dalam  penelitian tersebut adalah tidak terdapat korelasi yang signifikan antara efikasi diri dan ketangguhan  terhadap  resiliensi  pada remaja korban cyberbullying.
Terdapat  penelitian  lain  yang dilakukan  oleh  Riahi,  dkk  (2015)  dengan
hasil  bahwa  ditemukannya  korelasi  yang bersifat  positif  antara  efikasi  diri  dengan resiliensi  pada  siswa  sekolah  menengah atas. Adanya pengaruh pada kedua variabel ini  dikarenakan  subyek  yang  diteliti merupakan  subyek  remaja  pada  umumnya dengan karakter budaya yang homogen.
Sama  halnya  dengan  penelitian  Riahi, penelitian  yang  dilakukan  oleh  Suyanti, dkk  (2016)  tentang  hubungan  pekerjaan sebagai  faktor  penentu  efikasi  diri  dan resiliensi pada pekerja anak juga didapatkan  hasil  bahwa  terdapat  adanya korelasi  signifikan  yang  bersifat  positif antara  efikasi  diri  dan  resiliensi.  Kondisi resiliensi  dan  efikasi  diri  pada  ABH  pada taraf  sedang  ini  bukanlah  suatu  hal  yang cukup.  Perlu  adanya  tindakan  agar mengalami  peningkatan  sehingga  dapat mampu  menjalani  kehidupan  yang  lebih optimal.  Dalam  perkembangannya,  ABH sebagai remaja memiliki tugas-tugas perkembangan yang harus dihadapi dengan penyesuaian  diri  terhadap  problematika kehidupannya  dengan  baik  (Havighurst,
2002). Sehingga perlu adanya penyesuaian diri  yang  efektif  untuk  mencapai  pribadi yang  berkualitas  melalui  resiliensi  (Utami & Helmi,  2017).

## KESIMPULAN
Berdasarkan  hasil  penelitian  dan pembahasan  yang  telah  dipaparkan  pada bab  sebelumnya,  maka  dapat  ditarik kesimpulan  bahwa  resiliensi  pada  ABH  di Indonesia  pada  tingkat  sedang  cenderung tinggi dan efikasi diri pada tingkat sedang. Adapun pembentukan resiliensi pada ABH di Indonesia tidak dapat ditinjau lebih jauh dengan  efikasi  diri,  artinya  tidak  terdapat pengaruh  yang  signifikan  antara  efikasi diri terhadap resiliensi pada ABH.

## DAFTAR PUSTAKA
Achmad,  I.  (2018).  Remaja  dan  Anak Dibawah  Umur  Dominasi  Pelaku Kejahatan C3. Lampung: RRI.
Alwisol.  (2009).  Psikologi  Kepribadian. Malang: UMM Pres.
Badan  Pusat  Statistik  Indonesia.  (2018).
Pedoman Pendataan Survei Pendidikan  Antar  Sensus  2017. Jakarta Pusat: Badan Pusat Statistik.
Badan  Pusat  Statistik  Indonesia.  (2018). Statistik  Kriminal  2018.  Jakarta
Pusat: Badan Pusat Statistik.
Bandura, A. (1994). Self-efficacy: Toward a  unifying  theori  of  behavioral change. Psychological Review. Vol.
84 No. 2. Hal 21-39.
Chormelianti.  (2015).  Tinjauan  Psikologi Hukum Terhadap Anak yang Berkonflik  dengan  Hukum  Akibat Penelantaran  Oleh  Orang  Tua. Makassar: Universitas Hasanuddin.
Chusniyah,  T.  (2018).  Problem  dalam
Perkembangan Psikolohi Anak yang  Berhadapan  dengan  Hukum (ABH). Malang: Fakultas
Pendidikan  Psikologi  Universitas Negeri Malang.
Erikson.  (2003).  Overview  Adolescent
Health Problem and Service.
Jakarta: Media Group.
Esy.  (2019).  Indonesia  Bisa  jadi  Negara
Kriminalitas  Tertinggi.  Jakarta: Jawa Pos New Network.
Grotberg, E. (2003). A Guide to Promoting
Resilience in Children: Strengthenig  the  Human  Spirit. Bernard van Leer Foundation. Ghufron. (2010). Teori-teori Perkembangan.  Bandung  :  Refika Aditama. Halim, D. (2019). Kasus Anak Berhadapan dengan Hukum Tertinggi, Didominasi  Kejahatan  Seksual. Jakarta: Kompas.com.
Havighurst, R. J. (2002). Human Development  and  Education.  New York: David Mckay Company.
Herdiana,  I.  (2014).  Pemberdayaan  dari
Balik Jeruji Besi. Surabaya:
Universitas Airlangga. Jatnika,  D.C.  Mulyana,  Nandang  &
Raharjo,  S.T.  (2017).  Residivis
Anak Sebagai Akibat dari Rendahnya  Kesiapan  Anak  Didik Lembaga  Pemasyarakatan  dalam
Menghadapi  Proses  Integrasi  ke dalam  Masyarakat.  Share  Social Work  Journal.  Vol  5.  No.  1.  Hal 15-23.
Kartika,  Dewindra  Ayu.  (2011).  Resiliensi
pada Single Mother Pasca Perceraian- Fakultas Psikologi
Universitas Gunadama
Kementerian  Pemberdayaan  Perempuan dan  Perlindungan  Anak.  (2019). Masih  Banyak  Kendala,  Aparat Penegak  Hukum  Aceh  Samakan Persepsi  tentang  UU  SPPA.  Aceh:
Publikasi  dan  Media  Kementerian PPPA.
Marlina. (2017). Peradilan Pidana Anak di
Indonesia:  Pengembangan  Konsep Diversi  dan  Restorative  Justice.
Bandung: PT. Refika Aditama.
Masten, A. (2006). Resilience in Development:  The  Importance  of Early  Childhood.  Encyclopedia  on
Early Childhood Development. Hal
1-6.
Mawarpury, M., & Mirsa. (2017). Resiliensi dalam Keluarga: Perspektif Psikologi. Jurnal
Psikoislamedia, 96-106.
McDougall,  G.J.,  &  Kang,  J.  (2003). Memory Self-Efficacy and Memory
Perfoemance in Older Males. International  Journal  of  Men’s Health. Vol 2. No. 2. Hal. 131-147.
Monk, F.J., dkk. (2004). Psikologi Perkembangan  Pengantar  dalam
Berbagai  Bagiannya.  Yogyakarta  :
Universitas Gajah Mada.
Nadiani,  H.  F.  (2015).  Self  Efficacy  Anak Didik  Pemasyaraktan  di  Lapas Anak Klas IIA Blitar. Malang: UIN Malang.
Pajares,  F.  (2002).  Overview  of  Social Cognitive  Theory  and  of  Self- Efficacy. -, -.
Prince-Embury,  S.  (2007).    Resiliency
Scales for Children and Adolescents:  A  profile  of  personal strengths.    San  Antonio,  TX:
Harcourt Assessment.
Purnianti.  (2007).  Diktat  Kenakalan  Anak
Dalam Pandangan Sosiologis, (Bahan  Ajar  Pelapa,  Polri).  Pelapa: Polri Pelapa.
Reivich,K  &  Shatte,  A.  (2002).  The ResilienceFactor: 7 Keys to Finding  Your  Inner  Strength  and Overcoming  Life’s  Hurdles.  New York: Three Rivers Press.
Riahi,  M.,  dkk.  (2015).  The  study  of  the Relationship  between  academic self-efficacy  and  resilience  in  high school  student.  Academic  Journal of  Psychological  Studies.  Vol.4 No.3. Hal. 35-54.
Romli, Atmasasmita. (2005). Tindak Pidana,  Teori  dan  Kapita  Selekta Kriminologi. Bandung: PT.Eresco.
Ruswahyuningsih,  M.C.,  &  Afiatin,  T. (2015).  Resiliensi  pada  Remaja Jawa.  Gadjah  Mada  Journal  of Psychology. Vol. 1. No. 2, Hal. 96- 105.
Saklofske,  D.H.  Prince-Embury,  S  & Nardskokke, D W. (2016). Resiliency  Scales  for  Young  Adults (RSYA) and scoring.
Sani,  M.  (2018).  Rancangan  Undang- Undang tentang Sistem Pemasyarakatan. Jakarta: Kementerian  Hukum  dan  HAM  RI Direktorat Jenderal Peraturan Perundang-undangan.
Sarwono,  S.  (2011).  Psikologi  Remaja. Jakarta: PT. Raja Grafindo.
Schwarzer,  R.  &  Jerusalem,  M.  (1995).
The  General  Self-Efficacy  Scale (GSE)-online. Diakses pada tanggal 21 April 2019 dari http://userpage.fu- berlin.de/health/engscal.htm. Setyanugraha,  B.B.  (2019).  Hubungan Antara Efikasi Diri dan Ketangguhan  (Hardiness)  dengan Resiliensi  Pada  Remaja  Korban Cyberbullying. Surabaya: Universitas 17 Agustus 1945 Surabaya.
Sholichatun, Y.. (2015). Resiliensi:
Gumreguh  Melalui  oleh  Rasa  ( Sebuah  Tinjauan  Kritis).  Jurnal
Psikologi Indigenous. Vol.10. No.1. Hal 1-17.
Soetodjo, W. (2008). Hukum Pidana Anak. Bandung: Reflika Aditama.
Statistik  Kriminal  2018.  (2018).  Badan Pusat Statistik, 1-186.
Subur,  R.  Y.  (2015).  Efikasi  Diri  Dengan Tanggung  Jawab  Guru.  Jurnal improvement, 3-15.
Schustack,  H.  S.  (2006).  Kepribadian Teori  Klasik  dan  Riset  Modern. Jakarta: Erlangga.
Suyanti,  dkk.  (2016).  Hubungan  Efikasi Diri  dan  Kemampuan  Metakognisi dengan  Penguasaan  Konsep  Kimia Menggunakan  Model  Simayang. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Kimia. Vo. 5 No. 3.
Utami,  T.C  &  Helmi,  F.A.  (2017).  Self-
Efficacy  dan  Resiliensi  sebuah Tinjauan Meta-analisis. Jurnal Online  Psikologi    Vol.25,  No.1. Hal. 1-18.
World Health Organization, 2014. Sexually
Transmitted Diseases: Policies and Priciples  for  Prevention  and  Care.
Diakses di http://www.who.int/hiv/pub/sti/en/p rev_care_en.pdf . Mei 2019.
Wahidah, E. Y. (2018). Resiliensi Perspektif  Al-Qur'an.  Jurnal  Islam
NUsantara, 105-120.
Yulianto,  A.  (2017).  18  Tahun  Menuju
Kedewasaan. Jakarta: Republika.co.id. -----------(2015). Metrotvnews.com. Jakarta: Rabu, 22 Juli 2015.