## POLA ASUH DAN DUKUNGAN KELUARGA TERHADAP PROSES PENYEMBUHANANAK PENDERITA AUTIS DI PUSAT

## Godefridus Bali Geroda
godefridus88@gmail.com

## ABSTRAK
Autis merupakan suatu keadaan dimana seorang asyik dengan dunianya sendiri. Keadaan ini biasanya  dijumpai  untuk  pertama  kali  pada  masa  kanak-kanak  dan  memasuki  pikiran  serta dunia  fantasinya  sendiri  dan  akan  lebih  parah  lagi  pada  kasusu-kasus  berat  penderita  akan terbenam dalam halusinasinya sendiri. Penelitian ini menggunakan desain penelitian kualitatif dengan  pendekatan  Etnografi  dengan  menggunakan  wawancara  mendalam  dan  pengamatan langsung untuk memperoleh pengetahuan, sikap dan tindakan serta dukungan keluarga dalam proses penyembuhan anak penderita autis. Hasil penelitian menunjukan bahwa pengetahuan keluarga terhadap pengasuhan anak autis sudah baik mampu menjelaskan pengertian , gejala dan sumber informasi tentang autis sikap keluarga terhadap pengasuhan anak autis umumnya sudah  baik  walaupun  sikap  yang  baik  tidak  selalu  diiringi  hasil  yang  baik  pula.  Tindakan keluarga dalaam pengasuhan anak anak autis dalam proses penyembuhan sudah baik dengan harapan anaknya akan sembuh dari autis. Pola asuh yang diterapkan adalah pola asuh otoriter dan  Dukungan  Keluarga  merupakan  pihak  terdekat  dengan  penderita  autis  yang  memberi pengaruh  besar  bagi  upaya  penyembuhan  anak  dari  autis.  Yang  selalu  mendukung  dalam setiap proses terapi dipusat layanan autis maupun di rumah.
Kata kunci : Pola asuh , dukungan keluarga , autis

## ABSTRACT
Autism is a situation where an engrossed in his own world. This situation is usually encountered for the first time in childhood and entering the mind as well as his own fantasy world  and  will  be  even  worse  in  the  case  of  heavy-patient  retrospective  case  series  will  be immersed  in  his  own  hallucinations.  This  study  used  a  qualitative  research  design  with ethnography  approach,  by  using  in-depth  interviews  and  direct  observation  to  acquire  the knowledge,  attitudes,  action  and  family  support  in  the  healing  process  of  children  with autism.  The  results  showed  that  knowledge  of  family  to  care  of  children  with  autism  are already  well  able  to  explain  the  definition,  symptoms  and  resources  about  autism  attitudes towards the care of children with autism are relatively good, although a good attitude is not always  accompanied  by  good  results.  Actions  in  carrying  families  parenting  children  with autism  in  the  healing  process  has  been  good  with  the  hope  that  his  son  will  be  cured  of autism.  Parenting  applied  is  authoritarian  parenting  and  family  support  is  the  closest  to people  with  autism who gave  a  major  influence  on  the  recovery  efforts  of  an  autistic  child. Who always support in any process of therapy in autism service center or at home.
Keywords: parenting, family support, autism

## LAYANAN AUTIS KOTA SAMARINDA
Kesmas Wigama
eISSN 2477-5819
Jurnal Kesehatan Masyarakat V olume 02, Nomor 02,  Hal. 106- 111, Desember 2016
Kesmas Wigama
Jurnal Kesehatan Masyarakat V olume 02, Nomor 02,  Hal. 106- 111,  Agustus 2016

## PENDAHULUAN
Keluarga sangat berperan aktif untuk kesembuhan  anak  autisme  karena  orang  tua, saudara  merupakan  orang  yang  paling  dekat dan paling tahu tentang perkembangan anak- anak autism.
Anak yang dilahirkan dalam keadaan cacat  yang  tidak  seperti  anak  yang  lain lahirnya  normal  sebagaimana  manusia  pada umumnya adalah tetap sabagai manusia anak bangsa  yang  berhak  untuk  memperoleh derajat  kesehatan  yang  optimal  seperti  yang terdapat  dalam  pasal  4  dan  5  (hak  dan kewajiban)  undang-undang  RI  tahun  1991 tentang kesehatan (Hanafiah : AMRI. 2009).
Di  Indonesia,  setiap  tahunnya,  angka kejadian autisme meningkat pesat, kini 1 dari 110  anak  di  sana  menderita  autisme.  Angka ini naik 57 %. Diah setia selaku direktur bina kesehatan jiwa kementerian kesehatan mengatakan,  pada  tahun  2011  sebanyak 111.670  anak  autisme,  tahun  2012  sebanyak 111.780  anak  autisme,  tahun  2013  sebanyak 111.890  anak  autisme  dan  pada  tahun  2014 mengalami  peningkatan  sebanyak  112.000 anak yang menyandang autisme.(berdasarkan data BPS tahun 2014).
Menurut  pemerintah  kota  samarinda dari  3  tahun  terakhir  menunjukkan  bahwa penderita  autisme  mengalami  peningkatan, tahun 2011 sebanyak 318 orang , tahun 2012 penderita  autisme  427  orang  data  terbaru tahun  2013  penderita  autisme  meningkatkan menjadi 908 .(Dinkes kota samarinda,2014)
Berdasarkan  data  Pusat  Layanan Autis  data  penderita  autisme,  tahun  2011 sebanyak  56  orang,  tahun  2012  penderita autisme 122 orang, tahun 2013 menunjukkan peningkatan  penderita  autisme  159  orang. Adanya  peningkatan  jumlah  anak  autis  dari tahun ke tahun.

## TUJUAN DAN MANFAAT TUJUAN
Adapun yang menjadi tujuan dalam penelitian ini berdasarkan bahasaan penelitian  pada  latar  belakang  dan  masalah penelitian diatas, sebagai berikut :
Untuk mengetahui perilaku (pengetahuan,  sikap,  tindakan)  keluarga terhadap  anggota  keluarga  yang  menderita autisme  di  pusat  layanan  autis  kota samarinda.

## MANFAAT
1) Bagi keluarga Memberikan informasi tentang perilaku keluarga  terhadap  anggota      keluarga yang  menderita  autisme  di  pusat layanan autis kota samarinda.
2) Bagi pusat layanan autis kota samarinda
Memberikan masukan informasi kepada  pusat  pelatihan  anak  autisme tentang  pentingnya  diperhatikan  dalam proses  penyembuhan  anak  penderita autisme  dalam  mendukung  setiap latihan  dan  bimbingan  yang  sudah diberikan dipusat pelatihan anak autisme agar hasil yang diperoleh lebih maksimal.
3) Bagi Depdiknas (Departemen Pendidikan Nasional) Memberikan masukan
kepada Depdiknas  (Departemen  Pendidikan Nasional)  agar  lebih  peduli  terhadap anak-anak  yang  berkebutuhan  khusus terutama  kepada  anak  autisme  yang berasal  dari  keluarga  yang  kuarang mampu.
4) Bagi  FKM  Widya  Gama  Mahakam samarinda
Dapat menambah wawasan bagi mahasiswa dan sebagai bahan perpustakaan dan referensi.
Kesmas Wigama
Jurnal Kesehatan Masyarakat V olume 02, Nomor 02,  Hal. 106- 111,  Agustus 2016
5) Bagi peneliti Menambah  dan  meningkatkan  wawasam serta  pengetahuan  bagi  penulis  tentang perilaku  keluarga  terhadap  anggota  keluarga yang menderita autisme.

## METODE PENELITIAN Waktu dan Tempat
Tempat  penelitian  di  lakukan  di  Pusat Layanan  Autis  Kota  Samarinda  Kalimantan Timur. Pelaksanaan    penelitian  ini  di rencanakan juli 2015.
Informan penelitian
Informan penelitian : keluarga (keluarga yaitu bapak,ibu dan saudara ) yang mempunyai  anak  yang  menderita  autisme yang  sedang  terapi  di  pusat  layanan  autis kota  samarinda.  Informan  pendukung  :  para terapi  yang  ada  di  pusat  layanan  autis  kota samarinda.  Penentuan  sumber  data    :  pada orang  yang  diwawancarai  dilakukan  dengan Snowball ,  yaitu  dengan  menyampaikan pertanyaan-pertanyaan kepada informan keluarga yang mempunyai anak autisme. Instrument  penelitian  ini  adalah  peneliti sendiri dengan menggunakan bantuan pedoman  wawancara,  buku  catatan  dan recorder .
Dalam  penelitian  kualitatif,  yang menjadi  instrument  atau  alat  penelitian adalah  peneliti  itu  sendiri.  Oleh  karena  itu, peneliti  sebagai  instrument  juga  harus “divalidasi”  seberapa  jauh  peneliti  kualitatif siap  melakukan  penelitian  yang  selanjutnya terjun kelapangan.  Yang melakukan validasi adalah  peneliti  sendiri,  melalui  evaluasi  diri seberapa  jauh  pemahaman  terhadap  metode kualitiatif,  penguasaan  teori  dan  wawasan terhadap  bidang  yang  diteliti,  serta  kesiapan dan  bekal  memasuki  lapangan.  (Sugiyono 2010)
Dari  pengertian  diatas  jelas  Instrumen penelitian  ini  adalah  peneliti  itu  sendiri dengan menggunakan alat bantuan pedoman. Pedoman wawancara dengan tekhnik wawancara  mendalam    ( indepth  interview) pada  orang  tua/  keluarga  yang  mempuyai anak  yang  menderita  autisme,  para  terapi  di pusat  layanan  autis  yang  dijadikan  sebagai informan  pendukung  untuk  mendapatkan informasi  tentang  pola  asuh  dan  dukungan keluarga terhadap anak autis.

## Analisis data
Analisis data dilakukan sejak sebelum memasuki lapangan untuk menentukan  focus  penelitian.  Analisis  data dalam  penelitian  kualitatif  dilakukan  pada saat pengumpulan data di lapangan, setelah selesai  pengumpulan  data  dalam  periode tertentu.Bahkan  pada  saat  wawancara, sudah  harus  dilakukan  analisis  terhadap jawaban  hasil  wawancara.Menurut  Miles and  Huberman  (1984)  mengemukakan bahwa aktivitas dalam analisis data kualitatif  dilakukan  secara  interaktif  dan terus  menerus  sampai  tuntas,  sehingga datanya  sudah  jenuh.  Tahapan  dalam analisis  data  yaitu  data  reduction,  data display dan conclusion/verification (Sugiyono, 2009).
Gambar  2.  Pola  Interaksi  Analisis  Data Penelitian
(Sumber Miles dan Huberman, 2000)
Pengumpulan Data Reduksi Data Penyajian Data Penarikan kesimpulan
(penarikan/verifikasi
Kesmas Wigama
Jurnal Kesehatan Masyarakat V olume 02, Nomor 02,  Hal. 106- 111,  Agustus 2016

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Hasil
No Nama Umur Pendi dikan Jumlah anak Anak kebera pa mende rita autis 1. S 25 tahun SMA 1 1 2. Y 32 tahun D3 3 2 3. X 30 tahun S1 - -
Berdasarkan  hasil  yang  didapatkan dilapangan  Informan  S  yang  pendidikan terakhir  SMA  mengatakan  autis  adalah kurang mengerti,bicara tidak lancar, perkembangan lambat dan tidak seperti anak normal.  Dan  informan  Y  yang  pendidikan terakhir  D3  mengatakan  autis  adalah  punya dunia  sendiri,  tidak  tahu  bahaya,  tidak  tahu lingkungan, tidak peduli dengan diri sendiri , tidak tahu berinteraksi.
Sedangkan
pengertian autis itu sendiri adalah merupakan gangguan perkembangan pervasive  dengan  tiga  ciri  utama,  yaitu gangguan  interaksi  sosial,  gangguan  pada komunikasi,  serta  keterbatasan  minat  dan kemampuan imajinasi. (Mardiningsih,2010).
Hasil  wawancara  reaksi  orang  tua pertama  kali  mengetahui  anaknya  autis adalah  sedih  serta  hasil  wawancara  diatas menjelaskan bahwa sikap lingkungan sosialnya  menerima  dengan  baik  terhadap anak  autis  seperti  yang  dikatakan  oleh informan  S  bahwa  lingkungan  sosialnya menerima  baik,  peduli  dan  orang  yang terdekat  memberikan  semangat.  Adapun informan  Y  mengatakan  bahwa  linkungan sosial nya juga menerima. Berdasarkan hasil
penelitian dilapangan bisa ditarik kesimpulan lingkungan  sosial  sudah  menerima  dengan baik terhadap anak autis.
Hasil  wawancara  diatas  dapat  dilihat pola  asuh  yang  dilakukan  oleh  orang  tua dalam sehari-hari. Informan S menggunakan pola asuh  otoriter hal ini dibuktikan dengan jawaban  dari  informan  yaitu  kalau  mau istirahat  payah  sekali  sukanya  main  terus, harus  ditakuti  dulu  baru  mau  tidur.  Adapun pengertian  pola  asuh  otoriter  itu  sendiri adalah pola asuh yang cenderung menetapkan  standar  yang  mutlak  harus dituruti, biasanya dibarengi dengan ancaman-ancaman  dan  cenderung  memaksa, memerintah  dan  menghukum.  Sedangkan informan  Y  juga  menggunakan  pola  asuh otoriter  hal  ini  dibuktikan  dengan  jawaban dari  informan  yaitu  harus  dipaksa  supaya bisa  tidur,  belajarnya  juga  harus  dipaksa. Berdasarkan  hasil  penelitian  dilapangan dapat ditarik kesimpulan bahwa kedua orang tua menggunakan pola asuh otoriter.

## Pembahasan
1) Mengetahui  prilaku  (pengetahuan,  sikap, tindakan)  keluarga  terhadap  anggota keluarga  yang  menderita  autis kota Samarinda
Hasil wawancara informan mengenai tingkat  pengetahuan  keluarga  terhadap anggota  keluarga  yang  menderita  autis, informan  mengungkapkan  pengetahuan mereka  tentang  autis  adalah  anak  yang punya  dunia  sendiri  ,  tak  tahu  bahaya, tidak  peduli  lingkungan,  tidak  peduli dengan diri sendiri , tidak tahu berinteraksi  dan  perkembangan  lambat. Keluarga  juga  memahami  bahwa  gejala autis  muncul  sejak  umur  3  tahun, informan  menjawab  gejala  anak  autis adalah  adalah  bicara  tidak  lancar,  sering menangis  ,  mengamuk,  tidak  respon, kalau  dilepas  sering  kabur,  belum  bisa berbicara. \
Kesmas Wigama
Jurnal Kesehatan Masyarakat V olume 02, Nomor 02,  Hal. 106- 111,  Agustus 2016
Hasil yang diperoleh dalam penelitian  ini  Sikap  orang  tua  telah menyikapi dengan baik. Sikap orang tua dan lingkungan sosial sangat Menentukan kesembuhan  anak.  sikap  orang  tua  lebih santai dan hangat setiap kali berada bersama anaknya  sikap  orang  tua  yang  positif biasanya  membuat  anak-anak  lebih  terbuka akan  pengarahan  dan  lalu  berkembang  ke arah  yang  lebih  positif  pula,.baliknya  sikap orang tua yang menolak biasanya menghasilkan individu autis yang sulit untuk diarahkan dididik dan dibina.
Hasil  penelitian  dapat  dilihat  pola asuh  yang  dilakukan  oleh  orang  tua  dalam sehari-hari.  Hasil  penelitian  didapatkan dilapangan bisa disimpulkan bahwa tindakan informan  terhadap  pola  asuh  anak  autis adalah pola asuh otoriter dan pola pencegahan  yang  dilakukan  oleh  informan adalah  terapi  adapun  dukungan  keluarga sudah mendukung terhadap proses penyembuhaan anak autis.

## KESIMPULAN DAN SARAN

## Kesimpulan
Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan  yang  telah  di  uraikan  pada  bab sebelumnya, maka dapat diambil kesimpulan sebagai berikut :
1) Pengetahuan keluarga tentang mengenai  autis  sudah  cukup  baik.  Hal ini  dapat  dilihat  bahwa  informan  telah mampu  menjawab  definisi  autis  serta gejalanya.  Hal  ini  disebabkan  latar belakang  pendidikan  orang  tua  dan pemahaman orang tua serta penerimaan  orang  tua  yang  didukung dengan kemampuan orang tua dari segi material.  Pengetahuan  bertambah  baik setelah  tenaga  terapis  memberikan education tentang autis.
2) Sikap  orang  tua  dan  lingkungan  sosial sudah  menyikapi  dengan  baik.  Sikap orang  tua  dan  lingkungan  sosial  sangat Menentukan    kesembuhan  anak.  sikap orang  tua  lebih  santai  dan  hangat  setiap kali berada bersama anaknya sikap orang tua yang positif biasanya membuat anak- anak  lebih  terbuka  akan  pengarahan  dan lalu  berkembang  ke  arah  yang  lebih positif  pula.  baliknya  sikap  orang  tua yang  menolak  biasanya  menghasilkan individu autis yang sulit untuk diarahkan dididik dan dibina.
3) Pola  asuh  yang  digunaka  oleh  ke  dua informan  adalah  pola  asuh  otoriter.  Pola asuh  otoriter  merupakan  pola  asuh menurut  para  ahli  pola  asuh  ini sebaliknya cenderung menetapkan standar  yang  mutlak  harus  dituruti, biasanya  dibarengi  dengan  ancaman- ancaman.

## Saran
1) Bagi keluarga
Orang  tua  dari  anak  yang  menyandang
autis dan masyarakat umum perlu meningkatkan  pengetahuan  tentang  deteksi dini  dan  penanganan  anak  autis  melalui training  dan  sharring  group  diantara  orang tua.
2) Bagi pusat layanan autis kota samarinda Pusat  terapi  dan  tenaga  kesehatan  perlu meningkatkan  kegiatan-kegiatan  konseling, penyuluhan,  seminar  dan  sejenisnya  serta mengadakan  training  khusus  untuk  para orang tua.
3) Bagi  depdiknas  (departemen  pendidikan nasional)
Menyediakan  sarana  dan  prasarana  yang memadai sehingga orang tua mudah mengakses.
4) Bagi  FKm  Widya  Gama  Mahakam Samarinda  dihararapkan  hasil  penelitian ini  berguna  sebagai  bahan  perpustakaan dan  menjadi  bahan  bacaan  Mahasiswa
Kesmas Wigama
Jurnal Kesehatan Masyarakat V olume 02, Nomor 02,  Hal. 106- 111,  Agustus 2016
untuk  menambah  pengetahuan  serta wawasan tentang autis.
5) Bagi  peneliti  selanjutnya  diharapkan hasil  penelitian  ini  menjadi  bahan refrensi  yang  berguna  untuk    menindak lanjuti  tentang    pola  asuh  dan  dukungan keluarga  terhadap  proses  penyenbuhan anak autis.

## DAFTAR PUSTAKA
Adriana S. Ginanjar. (2008). Panduan praktis mendidik anak autis menjadi orang Tua istimewa. Jakarta.
Anonim  (2010). http://koranindonesiasehat. wordpress. com/2010/04/23/deteksi- dini-
Autism-pada-anak-hanya-lima-menit/. Diakses  pada  tanggal  01  November 2010.
Asmika,  dkk,  2006.  Hubungan  motivasi
orang  tua  untuk  mencapai  kesembuhan anak Dengan tingkat pengetahuan tentang  penanganan  anak  Penyandang autis dan spektrumnya, FKUB. Malang.
Azwar.  (2012). Stimulus  sikap  sosial.
Jakarta.
Badan  Pusat  statistik.  (2014). Jumlah  anak autis . Jakarta.
Depdiknas.  (2002). Pendidikan  Anak  Autis
Modul seri pendidikan keluarga. Jakarta
Ditjent Diklusepora Depdiknas RI.
Dinas  kesehatan  kota.  (2014). Jumlah  anak autis . Samarinda.
Hanafiah  MJ.  Amir  A.  2010  , etika kedokteran  dan  hukum  kesehatan ,  Edisi ke-2, Penerbit USU Medan.
Isroni  astute,  nurhayat,  agusalim.  Perilaku
mencari pengobatan anak autis.2010
Julianita. (2001). Terapi pada anak penderita autisme . Jakarta.
Milles  dan  huberman.  2000. Pola  interaksi analisis data penelitian . Jakarta.
Murdiningsih. (2010). Faktor-faktor determinan  kejadian  autis  diyayasan bina  autis  Mandiri  Palembang  tahun 2010.
Nohe, darnah andi. 2013. Teknik pengambilan  sampling .  Biostatistik  I.
2015. Samarinda.
Notoatmodjo  S, Pengantar  pendidikan kesehatan dan perilaku kesehatan penerbit Andi Offset, Yogyakarta, 1993.
Pusat  Layanan  Autis.  2014. Jumlah  anak autis . Samarinda.
Rahayuningsih, S. U. 2008. Komponen sikap
.Bandung.
Sarwindah. 2002. Pengertian autisme. Jakarta.
Sarwono.  2009. Sikap  merupakan  evaluasi terhadap  beberapa  perkataan  sosial .
Jakarta.
Soetziningsih.  2009. Pertumbuhan  dan perkembangan manusia .  Jakarta.
Sumantri  .  A.  2011. Metode  penelitian kualitatif . Jakarta.
Sugiyono.  2010. Instrument  alat  penelitian kualitatif . Jakarta.