## Penulisan Operasi Hitung dalam Bahasa Inggris melalui Game Take A Number
Riris Sugianto 1 , Baiq Yuni Wahyuningsih 2 , Reny Wardiningsih 3
Universitas Teknologi Mataram sugiantoriris87@gmail.com

## Abstract
The  implementation  of  this  activity  was  carried  out  with  the  aim  of  improving  the ability of ASM Mataram Banking Administration Management students in writing arithmetic  operations  using  English  both  in  mathematical  notation  and  writing hundreds (hundreds) and thousands (thousands) in English. The stages of this activity begin with the initial stage (preparation), the core stage (implementation) and the final stage  (evaluation).  The  initial  stage  is  the  preparation,  at  this  stage  the  initial observation, the collection of material about the procedures for writing mathematical operations  in  English  both  writing  mathematical  notation  and  writing  numbers  in English  and  is  equipped  with  questions  of  counting  operations  in  English  that  are appropriate for the level students. The core stage is the implementation carried out by providing training in writing arithmetic in English through the game take a number for banking administration management students at ASM Mataram. The last stage is  the  evaluation  carried  out  by  giving  some  questions  on  the  number  counting operations in English that are done by students in accordance with the material that has been delivered, and comparing the results of the comparison before and after the training is given. Based on the implementation of the activity, the results showed that the  arithmetic  operations  writing  training  had  a  good  impact  on  mathematics  and mastery  of  English.  The  addition  of  the  game  take  a  number  aims  to  refresh  the minds of students so that  they can work on the  questions while playing, as well  as training the  foresight, speed  and accuracy  in listening,  writing, counting  and  adding numbers previously read in English.
Keywords : Count operations, English, Take a number game
Abstrak :  Pelaksanaan  kegiatan  ini  dilakukan  dengan  tujuan  untuk  meningkatkan kemampuan  mahasiswa  Manajemen  Administrasi  Perbankan  ASM  Mataram  dalam penulisan operasi hitung menggunakan bahasa inggris baik dalam notasi matematika dan  penulisan  bilangan  ratusan  (hundreds)  dan  ribuan  (thousands)  dalam  bahasa Inggris. Tahapan dari kegiatan ini diawali dengan tahap awal (persiapan), tahap inti (pelaksanaan) dan tahap akhir (evaluasi). Tahap awal yaitu persiapan, pada tahap ini dilakukan observasi awal, pengumpulan materi mengenai tata cara penulisan operasi hitung  matematika  dalam  bahasa  Inggris  baik  penulisan  notasi  matematika  dan penulisan  bilangan  dalam  bahasa  Inggris  serta  dilengkapi  dengan  soal-soal  operasi hitung  bilangan  dalam  bahasa  Inggris  yang  sesuai  untuk  tingkat  mahasiswa..  Tahap
inti  yaitu  pelaksanaan  dilakukan  dengan  memberikan  pelatihan  penulisan  operasi hitung dalam bahasa Inggris melalui game take a number bagi mahasiswa manajemen administrasi  perbankan  di  ASM  Mataram.  Tahap  terakhir  yaitu  evaluasi  dilakukan dengan  cara  memberikan  beberapa  soal-soal  operasi  hitung  bilangan  dalam  bahasa Inggris  yang  dikerjakan  oleh  mahasiswa  sesuai  dengan  materi  yang  sudah disampaikan,  serta  membandingkan  hasil  perbandingan  sebelum  dan  sesudah diberikan pelatihan. Berdasarkan pelaksanaan kegiatan, hasilnya menunjukkan bahwa pelatihan  penulisan  operasi  hitung  memberikan  dampak  yang  baik  dalam  bidang matematika  dan  penguasaan  bahasa  Inggris.  Adapun  penambahan  game  take  a number bertujuan untuk merefresh pikiran mahasiswa agar dalam mengerjakan soal bisa  sambil  bermain,  ini  sekaligus  melatih  kejelian,  kecepatan  dan  ketepatan  dalam mendengar,  menulis,  menghitung  serta  menjumlahkan  bilangan  yang  sebelumnya dibacakan dalam bahasa Inggris.
Kata Kunci : Operasi hitung, Bahasa inggris, Game take a number

## PENDAHULUAN
Pendidikan  pada  zaman  sekarang  ini  sangatlah  penting  bagi  setiap  orang, apalagi  di  zaman  yang  serba  canggih  seperti  sekarang  ini.  Di  era  globalisasi  yang sangat modern ini, pendidikan sangatlah penting, pada zaman ini kita di tuntut untuk belajar secara keras jika tidak mau ketinggalan jauh dengan bangsa-bangsa lain. Jadi, sudah seharusnya semua bangsa terfokus dan menyiapkan pendidikan dengan sebaik- baiknya,  dari  TK,  SD,  SMP,  SMA,  sampai  ke  perguruan  tinggi.  Begitu  pentingnya pendidikan  bagi  kita  semua,  namun  seiring  dengan  berkembangnya  zaman, pendidikan semakin mahal. Itu terbukti dengan banyaknya anak Indonesia yang tidak dapat  mengenyam  bangku  pendidikan.  Pemerintah  seharusnya  memikirkan, menemukan  jalan  keluar,  dan  mengeluarkan  kebijakan  tentang  pendidikan,  karena pendidikan  adalah  satu  upaya  untuk  meningkatkan  mutu  bangsa.  Jika  anak-anak Indonesia  dapat  mengenyam  pendidikan  setinggi-tingginya  maka  sudah  pastitah bangsa Indonesia dapat bersaing dengan negara-negara lain. Karena pemuda-pemudi Indonesia merupakan tulang punggung negara dan sudah selayaknyalah mereka dapat pendidikan  yang  bermutu  dan  berkualitas,  tanpa  perlu  mengeluarkan  biaya  yang sangat  mahal.  Berhubungan  dengan  pendidikan  khususnya  pendidikan  di  tingkat perguruan  tinggi,  salah  satunya  adalah  Akademi  Manajemen  dan  Sekretari  (ASM) Mataram merupakan salah satu perguruan tinggi swasta yang menekankan mahasiswa pada  kemampuan  ( skill )  yang  berhubungan  dengan  administrasi,  perkantoran  dan
perbankan  yang  mana  mata  kuliah  yang  mereka  ampu  lebih  mengacu  pada perhitungan secara matematika ( mathematically ) baik itu pembukuan maupun akunting.
Matematika  adalah  bahasa  simbol,  ilmu  deduktif  yang  tidak  menerima pembuktian  secara  induktif,  ilmu  tentang  pola  keteraturan  dan  struktur  yang terorganisasi, mulai dari unsur yang tidak didefenisikan ke unsur yang didefenisikan, ke aksioma atau postulat, dan akhirnya ke dalil 1 . Matematika adalah pola pikir,  pola mengorganisasikan  pembuktian  yang  logic,  matematika  itu  adalah    bahasa  yang menggunakan  istilah  yang  didefinisikan  secara  cermat  jelas  dan  akurat, representasinya dengan simbol dan padat, lebih berupa bahasa simbol mengenai ide (gagasan) dari pada mengenai bunyi 2 .
Pada  saat  ini  sejatinya  pembelajaran  matematika  tidak  hanya  dipelajari  oleh siswa baik di tingkat SD, SMP, maupun SMA. Tetapi, pembelajaran matematika pun kini diperdalam di tingkat perguruan tinggi seperti di ASM Mataram khususnya pada program  studi  Manajemen  Administrasi  Perbankan  (MAP)  yang  mana  para mahasiswa akan mempelajari mata kuliah yang berhubungan dengan operasi hitung matematika  dimulai  dari  bilangan  puluhan,  ribuan,  bahkan  ratusan.  Satu  hal  yang lebih ditekankan akan pentingnya mempelajari operasi hitung dengan menggunakan bahasa Inggris, ini dikarenakan nantinya dalam penghitungan mata uang tidak hanya menggunakan  mata  uang  indonesia  yaitu  rupiah  (Rp)  tetapi  tentu  saja  akan menggunakan  mata  uang  (currency)  asing  seperti  dollar  (USD).  Itulah  sebab pentingnya  mempelajari  bahasa  inggris  khususnya  di  bidang  matematika  bagi mahasiswa MAP ASM Mataram.
Pramudita dan Anugraheni 3 menggambarkan tingkat penguasaan siswa pada siswa pendidikan guru sekolah dasar Universitas Katolik Atma Jaya, khususnya aspek kognitif matematika dasar dan rujukan bahasa Inggris. Penelitian ini bertujuan untuk 1)  pemetaan  penguasaan  matematika  siswa  dan  relevansinya,  2)  pemetaan  siswa penguasaan Bahasa Inggris dan relevansinya dimana hasil penelitian ini menunjukkan
1 Roza, Y., Solfitri, T., dan Siregar, S.N. (2014). Pengenalan Konsep Operasi Hitung Bilangan Melalui Permainan Congklak Dalam Pembelajaran Matematika. Jurnal Al-Khwarizmi Vol.2 No. 1
2 Karso. (1992).  Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar. Jakarta : Rajawali Pers
3 Pramudita,  Wahyu.,  dan  Anugraheni,  Indi.  (2017). Studi  Penguasaan  Matematika  Dan  Bahasa  Inggris Mahasiswa Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD) . Jurnal Scholaria Vol.7 No.1
bahwa  kemampuan  matematika  siswa  dianggap  baik  dan  bahasa  Inggris kemampuannya cukup
Berdasarkan  hasil  dari  penelitian  diatas,  maka  dalam  pengabdian  ini  ingin membuktikan bahwa sebagian besar mahasiswa telah memahami bidang matematika dan  penguasaan  dalam  bidang  bahasa  Inggris  lebih  dari  cukup  khususnya  operasi hitung  bilangan  dan  juga  notasi  matematika  seperti  penambahan,  pengurangan, perkalian dan juga pembagian. Namun, mereka belum memahami bagaimana bentuk operasi  hitung  dengan  menggunakan  bahasa  inggris.  Penulisan  angka  atau  bilangan yang terkadang agak berbeda dengan penyebutannya menjadi salah satu masalah yang dihadapi oleh mahasiswa. Penyampaian materi melalui game take a number diharapkan dapat  membantu  mahasiswa  untuk  lebih  memahami  bilangan  dalam  bahasa  Inggris karena  memberikan  selingan  games-games  yang  menyenangkan  yang  berhubungan dengan  materi  pembelajaran  tersebut  akan  dapat  me-refress  otak  mereka  sejenak, sehingga  dapat  meningkatkan  pengetahuan  dan  minat  mahasiswa  terhadap matematika khususnya operasi hitung dalam bahasa Inggris.
Selain  untuk  memberikan  pengetahuan  tentang  salah  satu  cara  untuk meningkatkan  pengetahuan  mahasiswa  dalam  penulisan  notasi  matematika  pada mahasiswa,  pelaksanaan  kegiatan  ini  bertujuan  untuk  meningkatkan  kemampuan mahasiswa  Manajemen  Administrasi  Perbankan  ASM  Mataram  dalam  penulisan operasi  hitung  menggunakan  bahasa  inggris  baik  dalam  notasi  matematika  dan penulisan bilangan ratusan ( hundreds ) dan ribuan ( thousands ) dalam bahasa Inggris.
Selanjutnya  sasaran  yang  ingin  dicapai  dari  kegiatan  ini  yaitu  mahasiswa manajemen  administrasi  perbankan  ASM  Mataram  mampu  menguasai  penulisan operasi  hitung  matematika  dalam  bahasa  Inggris  baik  penulisan  notasi  matematika dan penulisan bilangan dalam bahasa Inggris.

## METODE KEGIATAN
Permasalahan  yang  muncul  dari  hasil  observasi  oleh  Tim  Pelaksana Pengabdian,  diketahui  bahwa  mahasiswa  program  studi  Manajemen  Administrasi Perbankan di ASM Mataram belum sepenuhnya menguasai operasi hitung bilangan khususnya  dalam  bahsa  Inggris,  pun  mereka  telah  menguasai  operasi  hitung  tetapi
untuk penulisan dan penyebutan bilangan ratusan (hundreds) dan ribuan (thousands) dalam bahasa Inggris masih sering terjadi kesalahan. Di satu sisi memang mahasiswa administrasi  perbankan  hanya  ditekankan  untuk  menguasai  operasi  hitung  tetapi dikarenakan pentingnya bahasa Inggris nantinya ketika mereka memasuki dunia kerja dalam bidang perbankan, mereka tidak hanya melakukan transaksi dalam rupiah saja tetapi  juga  dalam  mata  uang  asing  dengan  nasabah  yang  mungkin  berasal  dari  luar negeri.  Sebab  itulah  pentingnya  menguasai  operasi  hitung  bilangan  dalam  bahasa Inggris.  Berdasarkan  permasalahan  yang  ada,  maka  salah  satu  solusi  yang  dapat diberikan  adalah  memberikan  pelatihan  penulisan  operasi  hitung  dalam  bahasa Inggris melalui game take a number . Melalui game ini diharapkan agar mahasiswa lebih memahami penyampaian materi. Adapun penggunaan game take a number ini sekaligus melatih  konsentrasi  setiap  mahasiswa.  Dengan  meningkatnya  konsentrasi  akan memeberikan dampak yang baik untuk penguasaan materi.
Metode pelaksanaan pengabdian pelatihan bagi mahasiswa Manajemen Administrasi Perbankan ini terbagi menjadi 3 (tiga) tahap, yakni
1. Tahap awal
Pada  tahap  awal  dilaksanakan  observasi  dan  penyiapan  materi  pelatihan  yang dilengkapi soal-soal operasi hitung bilangan dalam bahasa Inggris yang sesuai untuk tingkat mahasiswa.
2. Tahap pelaksanaan
Tahap  kedua  adalah  tahap  pelaksanaan  berupa  pelatihan  penulisan  operasi hitung  dalam  bahasa  Inggris  melalui  game take  a  number bagi  mahasiswa manajemen administrasi perbankan di ASM Mataram.
3. Tahap akhir
Tahap  akhir,  yakni  evaluasi  berupa  soal-soal  operasi  hitung  bilangan  dalam bahasa  Inggris  yang  dikerjakan  oleh  mahasiswa  sesuai  dengan  materi  yang sudah  disampaikan,  serta  membandingkan  hasil  perbandingan  sebelum  dan sesudah diberikan pelatihan.

## PELAKSANAAN KEGIATAN
Kegiatan  pelatihan  di  program  studi  Manajemen  Administrasi  Perbankan  di  ASM Mataram  ini  dibagi  menjadi  tga  tahapan,  yaitu;  tahap  awal  (persiapan),  tahap  inti (pelaksanaan) dan tahap akhir (evaluasi).
1. Tahap 1 (Persiapan)
Pada  tahap  ini  dilakukan observasi  awal  dan  juga wawancara.  Adapun  hal  ini bertujuan  untuk  mengetahui  tingkat  pemahaman  mahasiswa  manajemen administrasi  perbankan  mengenai  operasi  hitung  bilangan,  khususnya  dalam bahasa  Inggris.  Dengan  mengetahui  tingkat  pemahaman  mahasiswa,  maka secara tidak langsung dapat membantu tim pemateri untuk menyiapkan materi yang  memang  tingkatannya  lebih  dari  materi  yang  mereka  telah  pahami sebelumnya,  seperti  bilangan  ratusan  ( hundreds) dan  ribuan  ( thousands) .  Materi pelatihan  akan  diberikan  dalam  bentuk  slide  powerpoint  dimana  terdapat beberapa operasi hitung bilangan yang kemudian akan dibacakan dan dijelaskan dalam bahasa Inggris oleh tim.
2. Tahap 2 (Pelaksanaan)
Pada  tahap  ini  dilakukan  pemberian  pelatihan  penulisan  operai  hitung  dalam bahasa Inggris melalui game take a number dimana mahasiswa akan meletakan setiap bilangan dengan operasi hitung yang benar sesuai dengan apa yang telah dibacakan  oleh  tim  pemateri.  Adapun  operasi  hitung  yang  akan  digunakan dalam  pelatihan  ini  meliputi  penambahan (addition) ,  pengurangan (subtraction) , perkalian (multiplication), dan pembagian (division) atau dalam notasi matematika berupa +, -, x, dan :
Adapun menurut Al Ihsan 4 jenis bilangan yang akan diberikan sebagai materi pelatihan ada 2 yaitu
a. Ratusan (hundreds)
Penulisan  angka  ratusan  dalam  bahasa  Inggris  seringkali  ditmbahakan akhiran –s padahal  seharusnya  bilangan  tersebut  di  baca  tanpa  akhiran –s seperti misalnya:
4 Al  Ihsan.  (2017 ) . Mengucapkan  Berbagai  Jenis  Penggunaan  Angka  Dalam  Bahasa Inggris.  Diperoleh  dari https://www.kunciinggrisweb.wordpress.com/2017 Diakses  tanggal 16 Nopember 2018
200 – “Two hundred” bukan “two hundreds”
350 – Three hundred and fifty five”
425 – Four hundred and twenty-five
Adapun  penggunaan  kata  “and”  sebelum  dua  digit  angka  terakhir  adalah pilihan  dapat  digunakan (British-English )  tetapi  juga  dapat  tidak digunakan (American-English) .
b. Ribuan (thousands)
Sama  halnya  dengan  penulisan  bilangan hundred penulisan thousand juga tidak  memerlukan  penambahan  akhiran –s serta  tetap  menggunakan bilangan hundred jika dibutuhkan seperti:
15,560 – fifteen thousand five hundred and sixty
38,247 – thirty eight thousand two hundred and forty-seven 94, 583 – ninety four thousand five hundred and eighty-three
786,450 – seven hundred eighty-six thousand four hundred fifty
c. Tahap 3 (Evaluasi)
Pada  tahap  ini  dilakukan  evaluasi  dari  pelaksanaan  penelitian  yang  dilakukan dengan  memberikan  beberapa  soal  operasi  hitung  bilangan  yang  dibacakan dalam  bahasa  Inggris  oleh  tim  pemateri  melalui  game take  a  number dimana mahasiswa akan menulis dan meletakkan bilangan ratusan ( hundreds) dan ribuan ( thousands) dengan  benardi  selembar  kertas,  dan  hasilnya  setelah  dicek  dan dikoreksi terlihat bahwa mahasiswa dapat menulis bilangan ratusan dan ribuan dengan  tepat  bahkan  hanya  beberapa  mahasiswa  saja  yang  melakukan kesalahan  dalam  pemisahan  antara  bilangan  ratusan  dan  ribuan.  Hal  ini menunjukkan adanya perbedaan yang signifikan dalam hal tingkat pemahaman mahasiswa  manajemen  administrasi  perbankan  melalui  media  game take  a number atau meletakan angka yg sesuai dalam suatu bilangan.

## HASIL dan PEMBAHASAN
Secara khusus hasil dari kegiatan yang dilakukan adalah sebagai berikut :
1. Mahasiswa  Manajemen  Administrasi  Perbankan  mampu  memahami  tentang operasi hitung bilangan ratusan (hundreds) dan ribuan (thousands), khususnya dalam bahasa Inggris.
2. Melalui  media  game take  a  number mahasiswa  dilatih  dalam  hal  konsentrasi, kejelian,  dan  daya  ingat  agar  dapat  merekam  bacaan  bilangan  dalam  bahasa Inggris dan menjumlahkannya dalam bentuk notasi bilangan matematika
3. Melalui  pelatihan  ini  mahasiswa  dilatih  untuk  mengembangkan  kemampuan dalam berhitung dalam matematika dan bahasa Inggris
Dengan  di  latihnya  kemampuan  mahasiswa  dalam  menggunakan  bilangan  ratusan ( hundreds) dan  bilangan  ribuan  ( thousands )  tentunya  akan  memberikan  dampak  yang baik dalam bidang matematika dan penguasaan bahasa Inggris yang tentu saja akan berdampak  positif  juga  kelak  ketika  mereka  telah  memasuki  dunia  kerja  perbankan untuk  menghitung  mata  uang  yang  bukan  hanya  mata  uang  Indonesia  tetapi  juga mata uang asing. Adapun penambahan game take a number bertujuan untuk merefresh pikiran  mahasiswa  agar  dalam  mengerjakan  soal  bisa  sambil  bermain,  ini  sekaligus melatih  kejelian,  kecepatan  dan  ketepatan  dalam  mendengar,  menulis,  menghitung serta menjumlahkan bilangan yang sebelumnya dibacakan dalam bahasa Inggris.

## KESIMPULAN
Operasi hitung matematika merupakan salah satu hal yang telah dipelajari dari tingkat sekolah dasar hingga perguruan tinggi, namun memahami penggunaan operasi hitung  dalam  bahasa  inggris  pun  sangat  penting,  khususnya  bagi  mahasiswa manajemen  administrasi  perbankan  ASM  Mataram.  Dan  dengan  di  latihnya kemampuan mahasiswa dalam menggunakan bilangan ratusan ( hundreds) dan bilangan ribuan  ( thousands )  tentunya  akan  memberikan  dampak  yang  baik  dalm  bidang matematika  dan  penguasaan  bahasa  Inggris  yang  tentu  saja  akan  berdampak  postif juga  kelak  ketika  mereka telah  memasuki  dunia  kerja  perbankan  untuk  menghitung mata  uang  yang  bukan  hanya  mata  uang  Indonesia  tetapi  juga  mata  uang  asing. Adapun  penambahan  game take  a  number bertujuan  untuk  merefresh  pikiran mahasiswa  agar  dalam  mengerjakan  soal  bisa  sambil  bermain,  ini  sekaligus  melatih kejelian,  kecepatan  dan  ketepatan  dalam  mendengar,  menulis,  menghitung  serta menjumlahkan  bilangan  yang  sebelumnya  dibacakan  dalam  bahasa  Inggris.  Dengan demikian, setelah mengetahui cara penulisan operasi hitung dalam bahasa Inggris ini diharapkan mahasiswa agar lebih cakap dan cekatan dalam mengembangkan keahlian
dalam  operasi  hitung  bilangan  ratusan (hundreds) dan  ribuan  ( thousands) khususnya dalam bahasa Inggris.

## DAFTAR PUSTAKA
Al Ihsan. (2017 ) . Mengucapkan Berbagai Jenis Penggunaan Angka Dalam Bahasa Inggris.  Diperoleh dari https://www.kunciinggrisweb.wordpress.com/2017  Diakses    tanggal  16 Nopember 2018
Karso. (1992).  Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar. Jakarta : Rajawali Pers
Pramudita,  Wahyu.,  dan  Anugraheni,  Indi.  (2017). Studi  Penguasaan  Matematika  Dan Bahasa  Inggris  Mahasiswa  Program  Studi  Pendidikan  Guru  Sekolah  Dasar  (PGSD) . Jurnal Scholaria Vol.7 No.1
Roza, Y., Solfitri, T., dan Siregar, S.N. (2014). Pengenalan Konsep Operasi Hitung Bilangan Melalui Permainan Congklak Dalam Pembelajaran Matematika. Jurnal Al-Khwarizmi Vol.2 No. 1