Fauzi Krisna Putra, Mulya Virgonita Iswindari Winta

## LONELINESS PADA MAHASISWA RANTAU DI KOTA SEMARANG
Fauzi Krisna Putra 1 , Mulya Virgonita Iswindari Winta 2 1,2 Magister Psikologi Universitas Semarang krisnaputra991@gmail.com 1 , yayaiswindari@usm.ac.id 2
Ab s t ra k : Penelitian  ini  dilatarbelakangi  oleh  banyaknya  kasus  kesepian  atau  loneliness  yang berdampak  pada  hal  negatif.  Penelitian  ini  bertujuan  untuk  mengetahui  kondisi  loneliness  pada mahasiswa rantau di Kota Semarang. Metode penelitian yang diterapkan yaitu deskriptif kuantitatif dengan sampel 65 mahasiswa rantau di Kota Semarang. Berdasarkan analisis data, variabel loneliness pada mahasiswa rantau di Kota Semarang menunjukkan pada skala variabel loneliness menunjukkan skor minimum pada skor empirik sebesar 40 dan skor hipotetik sebesar 21. Nilai mean hipotetik sebesar 52,5 dan nilai empiric 62,88 Nilai standar deviasi hipotetik adalah 10,5 sedangkan nilai empririk adalah 7,44.  Pengkategorian  menggunakan  distribusi  normal  menghasilkan  mayoritas  mahasiswa  (76,9%) dalam kategori sedang, diikuti kategori tinggi (18,4%) dan rendah (4,7%).

## Kata-kata kunci: Loneliness, Mahasiswa, Rantau
Ab s tract : This research is motivated by the many cases of loneliness which have a negative impact. This research aims to determine the condition of loneliness among overseas students in Semarang City. The research  method  applied  was  quantitative  descriptive  with  a  sample  of  65  overseas  students  in Semarang City. Based on data analysis, the loneliness variable in overseas students in Semarang City shows  that  the  loneliness  variable  scale  shows  a  minimum  score  on  an  empirical  score  of  40  and  a hypothetical  score  of  21.  The  hypothetical  mean  value  is  52.5  and  the  empirical  value  is  62.88.  The hypothetical standard deviation value is 10 .5 while the empirical value is 7.44. Categorization using a normal distribution resulted in the majority of students (76.9%) in the medium category, followed by the high (18.4%) and low (4.7%) categories..

## Keywords: Loneliness, Student, Migrant

## PENDAHULUAN
Peningkatan  kecakapan  dan  kemampuan  diyakini  sebagai  faktor  utama  dan  kebutuhan dasar masyarakat yang ingin maju. Rendahnya kualitas  sumber  daya manusia merupakan masalah mendasar yang dapat menghambat pembangunan dan  perkembangan ekonomi nasional (Winta et al, 2021). Salah satu jenjang pendidikan yang selayaknya ditempuh adalah perguruan tinggi. Masa perkuliahan merupakan masa transisi bagi banyak individu. Tantangan besar bagi mahasiswa rantau pada transisi ini yang sering dihadapi adalah loneliness atau rasa kesepian.
Loneliness  merupakan  sebuah  kondisi  di  mana  seseorang  merasa  terisolasi  dan  tidak memiliki hubungan sosial yang meaningful dengan orang lain. Kondisi ini dapat berakibat negatif pada  kesehatan  mental  dan  fisik  seseorang,  seperti  depresi,  kecemasan,  dan  menurunnya  sistem kekebalan  tubuh.  Lonelinness  juga  dapat  menjadi  indikator  bahwa  kesehatan  menyal  individu tergangu. Kesehatan  mental  adalah  aspek  yang  sangat  penting  bagi  individu (Khoirurrahman, 2023).  Loneliness  adalah  kepribadian  dinamis  dalam  individu  dari  sistem-sistem  psikofisik  yang muncul untuk menentukan karakteristik perilaku dan berfikir (Russell, 1996). Munculnya keinginan individu pada kehidupan sosial dan kehidupan dilingkungannya, dan juga adanya depressi, yang merupakan salah satu gangguan alam perasaan yang ditandai dengan perasaan sedih, murung, tidak bersemangat, merasa tidak berharga, berpusat pada kegagalan dan hal itulah yang memunculkan loneliness (Russell, 1996).
Secara lebih spesifik, beberapa penelitian membuktikan bahwa kesepian dikaitkan dengan perilaku bunuh diri pada populasi dewasa umum (Stickleya & Koyanagic, 2016). Penelitian Victor & Yang  (2012)  terhadap  subjek  berusia  15  tahun  ke  atas  di  United  Kingdom,  menemukan  bahwa depresi  berkaitan  dengan  kesepian  untuk  semua  kelompok  umur.  Kesehatan  fisik  yang  buruk berkaitan  dengan  kesepian  pada  dewasa  muda  dan  usia  paruh  baya  tetapi  tidak  bagi  usia selanjutnya. Bagi individu yang berada pada paruh baya dan lanjut usia, kualitas keterlibatan sosial
Fauzi Krisna Putra, Mulya Virgonita Iswindari Winta
dapat  melindungi  mereka  dari  kesepian,  sedangkan  bagi  dewasa  muda  lebih  terkait  dengan  segi kuantitas keterlibatan sosial. Ini menunjukkan bahwa faktor-faktor yang berbeda dapat memberikan kerentanan ataupun melindungi terhadap kesepian pada berbagai tahap kehidupan.
Di Indonesia, terdapat banyak mahasiswa rantau yang menempuh pendidikan di kota-kota besar,  seperti  Semarang.  Semarang  merupakan  salah  satu  kota  tujuan  pendidikan  yang  populer dengan  berbagai  perguruan  tinggi  ternama.  Hasil  penelitian  dari  Desyantoro  et  al  (2020) menunjukkan bahwa peranan orang tua yang mampu mengontrol kehidupan anak secara langsung berpengaruh  terhadap  kedisiplinan  dan  tingkah  laku  anak.  Menurut  Aliyah  et  al  (2024)  dalam menjalani kehidupan yang jauh dari orang tua maka dukungan teman menjadi sangat penting agar individu tidak merasa jatuh harga dirinya. Oleh karena itu, penting untuk mengetahui bagaimana tingkat loneliness pada mahasiswa rantau di Semarang dan faktor-faktor yang mempengaruhinya.

## METODE
Penelitian  ini  menggunakan  metode  deskriptif  kuantitatif.  Populasi  dalam  penelitian  ini adalah  mahasiswa  rantau  di  Kota  Semarang.  Teknik  pengambilan  sampel  dalam  penelitian  ini menggunakan  teknik  purposive  sampling  yaitu  teknik  penentuan  sampel  dengan  pertimbangan kriteria tertentu yang dimiliki partisipan me (Azwar, 2013). Subjek penelitian ini dan menjadi sampel adalah mahasiswa rantau di Kota sebanyak 65 orang.  Data diambil dengan menggunakan kuisioner Skala  loneliness  terdiri  dari  24  aitem  Favorable  dan  Unfavorable  Skala  loneliness  yang  digunakan dalam  penelitian  ini  merupakan  skala  loneliness  dari  penelitian  sebelumnya  yang  dilakukan  oleh Pramitha (2018) dan peneliti modifikasi berdasarkan aspek-aspek loneliness yang terdapat pada  R- UCLA Loneliness Scale yang dikemukakan oleh Russell (1996).
1. Personality
Merupakan  pola  yang  lebih  stabil  dari  perasaan Loneliness yang  terkadang  berubah  dalam situasi  tertentu  atau  individu  yang  mengalami Loneliness karena  disebabkan  kepribadian  individu tersebut. Kepribadian yang dimaksud adalah seseorang yang memiliki kepercayaan yang kurang dan ketakutan terhadap orang asing. Contoh : Seberapa sering kamu merasa malu ?
2. Social desirability Merupakan  rasa Loneliness yang  terjadi  karena  individu  tidak  mendapatkan  kehidupan  sosial  yang diinginkan pada kehidupan di lingkungannya. Contoh : Seberapa sering kamu merasa orang-orang yang berada di sekitar kamu tidak benar-benar ada untukmu ?
3. Depression
Merupakan rasa Loneliness yang terjadi merupakan salah satu gangguan alam perasaan seperti perasaan sedih, murung, tidak bersemangat, merasa tidak berharga dan berpusat pada kegagalan yang dialami oleh individu.  Contoh : Seberapa sering kamu merasa terasing dari orang lain ? Distribusi aitem-aitem Skala Loneliness , Pramitha, (2018) yang telah peneliti modifikasi dan telah di uji coba kan dapat dilihat pada Tabel 3 berikut ini :
Tabel 1 Blueprint Skala Loneliness No  Aspek Aitem Jumlah Favor  Unfavorable 1 Personality 3, 21 5, 6, 9, 16, 22  7 2 Social desirability 2,  8, 18 1,  10, 15, 20  7 3 Depression 4, 7, 11, 12, 13, 14 23 7
Total 11                       10
21
Analisis  data  menggunakan  metode  deskriptif  kuantitatif  untuk  mengetahui  tingkatan loneliness  mahasiswa  rantau  di  Kota  Semarang.  Peneliti  melakukan  kategorisasi  loneliness berdasarkan nilai mean dan standart deviasi hipotetik dengan mengkelompokan menjadi tiga kategori seperti yang terlihat pada table 6 berikut :
Fauzi Krisna Putra, Mulya Virgonita Iswindari Winta
Tabel 2 Norma Ketegorisasi No Kategorisasi Interval Skor 1 Tinggi X ≥ ( ʮ +1ø) 2 Sedang ( ʮ -1ø) ≤ X < ( ʮ +1ø) 3 Rendah X < ( ʮ -1ø)
Keterangan X : Skor Subyek ʮ : Rerata (Mean) Hipotetik ø: Deviasi  tandard SD Hipotetik

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Berdasarkan data proses penelitian diperoleh perhitungan skor  tandar dan skor hipotetik dari tandard loneliness. Jumlah aitem pada skala loneliness sebanyak 21 butir. Skor terendah 1 dan tertinggi 4.  Skor  minimal  hipotetik  yang  diperoleh  adalah  (1  x  N  aitem)  1  x  21  =  21  dan  skor  maksimal hipotetiknya adalah (4 x N aitem) 4 x 21= 84. Rerata (Mean) hipotetiknya sebesar  (84+21) : 2 = 52,5 dengan  tandard deviasi sebesar (84 -21) : 4 = 10,5. Deskripsi skor data  tandard loneliness dapat dilihat pada table 3 sebagai berikut :
Berdasarkan  hasil  perhitungan  menunjukan  bahwa  pada  skala    tandard  loneliness menunjukkan skor minimum pada skor  tandar sebesar 40 dan skor hipotetik sebesar 21. Nilai mean hipotetik sebesar 52,5 dan nilai empiric 62,88 Nilai standar deviasi hipotetik adalah 10,5 sedangkan nilai empririk adalah 7,44. Berdasarkan data deskriptif diatas, maka dapat dilakukan pengkategorian tandard  penelitian.  Kategori  yang  akan  digunakan  adalah  ketegori  jenjang  berdasarkan  distribusi normal. Tujuan dari ketegorisasi ini adalah menempatkan individu kedalam kelompok kelompok yang posisinya berjenjang menurut suatu kontinum berdasarkan atribut yang diukur (Azwar, 2015). Peneliti melakukan kategorisasi loneliness dan adiksi game online pada remaja berdasarkan nilai mean dan tandard deviasi hipotetik dengan mengkelompokan menjadi tiga kategori seperti yang terlihat pada table 2 berikut :
Tabel 4 Kategorisasi Loneliness No Kategori Interval Frekuensi  % 1 Tinggi X ≥63 12 18.4 2 Sedang 42 ≤ X < 63 50 76.9 3 Rendah X < 42 3 4.7 Total 65
Berdasarkan pada hasil analisa data pengelompokkan skor subjek penelitian dapat ditentukan bahwa  mayoritas  subjek  memiliki  skor  loneliness  masuk  dalam  kategori  sedang  dengan  jumlah  50 subjek (76,9%), sisanya kategori rendah 3 (4,7%) dan kategori tinggi 12  (18,4%). Data tersebut dapat ditarik  kesimpulan  bahwa  tingkat  loneliness  mahasiswa  rantau  di  Kota  Semarang  didominasi  oleh kategori  sedang  dengan  demikian  dapat  diartikan  bahwa  subjek  mampu  memecahkan  persoalan hubungan  sosialnya,  loneliness  yang  dirasakan  subjek  disebabkan  oleh  kurang  berkualitasnya interaksi dengan keluarga namun subjek mengalihkannya dengan interaksi dan hubungan yang lebih berkualitas dengan teman temannya.
Salah satu faktor sosial yang mungkin memainkan peran besar adalah kurangnya dukungan sosial.  Individu  yang  kurang  terhubung  secara  sosial  atau  memiliki  jaringan  sosial  yang  lemah cenderung  mengalami  tingkat  kesepian  yang  lebih  tinggi.  Selain  itu,  perubahan  signifikan  dalam kehidupan  sosial,  seperti  pindah  tempat  tinggal  atau  kehilangan  hubungan  dekat,  dapat  menjadi pemicu  kesepian.  Faktor  psikologis  juga  dapat  memberikan  kontribusi  signifikan  terhadap  tingkat kesepian.  Masalah  kesehatan  mental,  seperti  depresi  atau  kecemasan  sosial,  dapat  memperburuk perasaan kesepian. Selain itu, kurangnya keterampilan sosial atau rasa percaya diri yang rendah dapat membuat sulit bagi seseorang untuk membangun dan menjaga hubungan interpersonal yang sehat.
Fauzi Krisna Putra, Mulya Virgonita Iswindari Winta
Aspek lingkungan juga dapat memengaruhi tingkat kesepian. Lingkungan fisik yang kurang ramah atau  kurangnya  aksesibilitas  terhadap  tempat-tempat  sosial  dapat  membuat  seseorang  merasa terisolasi.  Faktor-faktor  seperti  urbanisasi  yang  tinggi,  di  mana  interaksi  sosial  dapat  menjadi terfragmentasi, juga dapat berkontribusi pada tingkat kesepian yang lebih tinggi..

## PENUTUP
Berdasarkan  analisis  data,  variabel  loneliness  pada  mahasiswa  rantau  di  Kota  Semarang menunjukkan pada skala variabel loneliness menunjukkan skor minimum pada skor empirik sebesar 40 dan skor hipotetik sebesar 21. Nilai mean hipotetik sebesar 52,5 dan nilai empiric 62,88 Nilai standar deviasi hipotetik adalah 10,5 sedangkan nilai empririk adalah 7,44. Pengkategorian menggunakan distribusi normal menghasilkan  mayoritas  mahasiswa  (76,9%)  dalam  kategori  sedang,  diikuti  kategori  tinggi  (18,4%)  dan rendah (4,7%). Kesimpulan ini menunjukkan bahwa mahasiswa mampu mengatasi persoalan hubungan sosialnya, meskipun tingkat loneliness dipengaruhi kurangnya interaksi dengan keluarga, yang digantikan oleh hubungan berkualitas dengan teman-teman.

## DAFTAR PUSTAKA
Aliyah, N. A., Winta, M. V. I., & Erlangga, E. (2024). Pengaruh Dukungan Sosial Teman Sebaya Terhadap Harga Diri Pada Santri. Jurnal Cahaya Mandalika ISSN 2721-4796 (online) , 5 (1), 158- 165.
Azwar. Saifuddin.(2015). Metode Penelitian . Yogyakarta: Pustaka Pelajar
Desyantoro, I., Widyawati, S., & Winta, M. V. I. (2020). Hubungan antara Dukungan Sosial Orangtua dengan Kedisiplinan pada Peserta Didik SMP Hasanuddin 10 Kota Semarang. Philanthropy: Journal of Psychology , 4 (1), 34-44.
Khoirurrahman, A., Winta, M. V. I., & Pratiwi, M. M. S. (2023). Efikasi Diri dan Kecerdasan Emosi Sebagai Prediktor Stres Kerja Pada Karyawan Pt. Xyz: Peran Mediasi Dukungan Sosial. Jurnal Syntax Imperatif: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan , 4 (4), 343-362.
Pramitha R. (2018). Hubungan Kesejahteraan Psikologis Dengan Kesepian Pada Mahasiswa Yang Merantau Di Yogyakarta. Skripsi . Yogyakarta : Universitas Islam IndonesiaRussell, D. W.
(1996). UCLA loneliness scale (version 3): Reliability, validity, and factor structure. Journal of Personality Assessment , 66 (1), 20-40.
Stickley, A., Koyanagi, A., Leinsalu, M., Ferlander, S., Sabawoon, W., & McKee, M. (2015). Loneliness and health in Eastern Europe: findings from Moscow, Russia. Public Health , 129(4), 403–410. Victor, C. R., & Yang, K. (2012). The Prevalence of Loneliness Among Adults: A Case Study of the United Kingdom. The Journal of Psychology, 146(1–2), 85–104.
Winta, M. V. I., Kurnianingsih, S., & Elfitasari, T. (2021). Pelatihan Pengelolaan Emosi Pada Guru Untuk Meningkatkan Kebahagiaan Dalam Bekerja. TEMATIK , 3 (1).