## PENINGKATAN KESADARAN GIZI IBU HAMIL MELALUI PLATFORM EDUKASI GIMBAL (GIZI SEIMBANG IBU HAMIL)
Dimas Duwi Saputra*, Atika Dhiah Anggraeni
Fakultas Ilmu Kesehatan, Universitas Muhammadiyah Purwokerto, Jl. KH. Ahmad Dahlan, PO BOX 202 Purwokerto 53182, Indonesia *saputradms368@gmail.com

## ABSTRAK
Faktor penyebab buruknya status gizi pada ibu hamil adalah kurangnya pengetahuan. Pengetahuan dan sikap  ibu  akan  mempengaruhi  kebutuhan  nutrisi  pada  kehamilan.  Pengaruh  pengetahuan  ibu  hamil mengenai  gizi  seimbang  sangat  mempengaruhi  perkembangan  kesehatan  ibu  dan  janin,  karena termasuk  pengaruh  gizi  seimbang.  pada  janin  yang  dapat  memicu  stunting  dan  berdampak  pada  ibu yang  dapat  menyebabkan  anemia  dan  KEK  defisiensi  energi  kronik.  Tujuan:  Penelitian  ini  bertujuan untuk  menganalisis  pengaruh  pendidikan  ibu  hamil  dalam  pemenuhan  gizi  seimbang  menggunakan website  GIMBAL.  Metode:  Penelitian  ini  menggunakan  pra  eksperimental  dengan  desain  one  group pretest-postest  design.  Pengambilan  sampel  penelitian  ini  menggunakan  total  sampling  sebanyak  15 orang ibu hamil trimester awal. Analisis data menggunakan uji wilcoxon dengan α = 0,05. Hasil: Hasil penelitian  menunjukkan  bahwa  terdapat  pengaruh  pendidikan  ibu  hamil  dalam  pemenuhan  gizi seimbang  menggunakan  website  GIMBAL  dengan  peningkatan  rata-rata  skor  pengetahuan  responden berdasarkan  uji  wilxocon  yang  diperoleh.  p-value  =  0,00  (p-value  <  0,05).  Kesimpulan:  Terdapat pengaruh yang signifikan dari pemberian edukasi pada ibu hamil mengenai pemenuhan gizi seimbang menggunakan  website  GIMBAL.  Temuan  ini  menyarankan  agar  pemanfaatan  media  digital  dalam edukasi  kesehatan  dapat  menjadi  strategi  yang  efektif  untuk  meningkatkan  kesadaran  gizi  ibu  hamil secara luas.

## Kata kunci: gizi seimbang; ibu hamil; pendidikan; website GIMBAL

## PREGNANT MOTHER'S NUTRITIONAL AWARENESS ENHANCEMENT THROUGH THE GIMBAL EDUCATION PLATFORM (GIZI SEIMBANG IBU HAMIL)

## ABSTRACT
The  factor  causing  poor  nutritional  status  in  pregnant  women  is  a  lack  of  knowledge.  Mother's knowledge and attitudes will influence the nutritional needs of pregnancy. The influence of pregnant women's knowledge regarding balanced nutrition greatly influences the development of maternal and fetal health, because this includes the influence of nutritional balance. in the fetus which can trigger stunting and affect the mother which can cause anemia and chronic energy deficiency CED. Purpose: This  research  aims  to  analyze  the  influence  of  pregnant  women’s  education  in  fulfilling  balance nutrition using the Gimbal website. Method: This study used a Pre Eksperimental-One-Group Pretest- Postest Design. The samples included 15 women who pregnant in the early trimester. Respondants’s knowledge  were  dependent  variables,  whereas  education  using  Gimbal  website  was  independent variables.  Data analysis  used  Wilcoxon  signed  rank  test  with  α  = 0,005. Results:  The  result  showed that there is influence of pregnant women’s education in fulfilling balanced nutrition using the Gimbal website  with  an  increase  in  the  average  knowledge  score  of  respondents  based  on  wilxocon  signed ranked  test  that  obtained  p-value  =  0,001  (p-value  <  0,005).  Conclusion:  There  is  a  significant influence from providing education to pregnant women regarding the fulfillment of balanced nutrition using  the  gimbal  website.  This  finding  suggests  that  the  local  government,  especially  the  healthy center should initiate an innovative program of healthy education.

## Jurnal Penelitian Perawat Profesional
Volume 6 Nomor 5, Oktober 2024 e-ISSN 2715-6885; p-ISSN 2714-9757 http://jurnal.globalhealthsciencegroup.com/index.php/JPPP

## Jurnal Penelitian Perawat Profesional, Volume  6  No 5, Oktober 2024 Global Health Science Group
Keywords: balanced nutrition; education; gimbal website; pregnant woman

## PENDAHULUAN
Kehamilan  merupakan  salah  satu  tahapan  dalam  kehidupan  seorang  wanita  yang  dilalui banyak  wanita.  Wanita  itu  sendiri  telah  mengalami  perubahan  yang  signifikan,  baik  secara fisik, mental, maupun sosial. Ada beberapa unsur yang mempengaruhi kehamilan, antara lain faktor  fisik,  psikis,  lingkungan,  sosial,  budaya,  dan  ekonomi.  Setiap  aspek  saling mempengaruhi karena berkaitan dan mungkin merupakan sebab akibat (Gultom & Hutabarat, 2020).  Kesehatan  ibu  selama  dan  sebelum  kehamilan  sangat  penting.  Untuk  mencapai kehamilan  yang  sukses,  penting  bagi  ibu  untuk  memiliki  status  gizi  yang  optimal  saat pembuahan.  Selain  itu,  ibu  perlu  mendapatkan  tambahan  energi  dan  mengikuti  pola  makan yang  seimbang  demi  perkembangan  dan  pertumbuhan  janin  yang  stabil  selama  masa kehamilan.  Kehamilan  memerlukan  asupan  tambahan  energi  dan  nutrisi  seperti  zat  besi, kalsium,  vitamin,  dan  asam  folat,  dengan  penekanan  pada  protein  yang  cukup  untuk memenuhi  peningkatan  kebutuhan  metabolisme  energi  selama  masa  kehamilan  (Handayani dkk., 2022).
Pada masa kehamilan banyak hal yang perlu diperhatikan mengenai kesehatan ibu dan janin, salah  satu  hal  yang  harus  diperhatikan  adalah  menjaga  asupan  nutrisi  ibu  hamil  dan  janin. Nutrisi ibu hamil merupakan hal penting yang harus dipenuhi selama masa kehamilan. Nutrisi yang  baik  saat  hamil  sangat  membantu  ibu  hamil  dan  janinnya  tetap  sehat.  Status  gizi merupakan  status  kesehatan  yang  dihasilkan  dari  keseimbangan  antara  hubungan  dan masukan  gizi.  Gizi  ibu  hamil  merupakan  makanan  sehat  dan  seimbang  yang  wajib dikonsumsi selama hamil yaitu dalam porsi ganda makan orang yang tidak hamil (Dewi dkk., 2021).  Permasalahan  gizi  di  Indonesia  menjadi  salah  satu  faktor  tidak  langsung  yang berkontribusi  pada  tingginya  angka  kematian  ibu  dan  anak.  Beberapa  masalah  gizi  yang dialami oleh ibu hamil di Indonesia mencakup anemia dan kekurangan energi kronis (KEK). Anemia  terjadi  ketika  jumlah  sel  darah  merah  (eritrosit)  dalam  tubuh  kurang  dari  normal. Menurut World  Health  Organization (WHO)  pada  tahun  2013,  prevalensi  anemia  pada  ibu hamil secara global mencapai 41,8%, sedangkan di Asia mencapai 48,2%. Di Indonesia, pada tahun  2013,  prevalensi  anemia  pada  ibu  hamil  sebesar  37,1%,  yang  kemudian  meningkat menjadi  48,9%  pada  tahun  2018.  Prevalensi  tertinggi  tercatat  pada  usia  15-24  tahun, mencapai 84,6%. (Mirza dkk., 2023).
Kekurangan  energi  kronis  (KEK)  merupakan  permasalahan  gizi  pada  ibu  hamil  yang mengalami defisiensi zat gizi mikro (vitamin A, B, C, D, E, K, serta mineral seperti zat besi, zinc, potasium, dan magnesium), maupun makro (karbohidrat, protein, dan lemak). Prevalensi KEK  di  Indonesia  pada  wanita  usia  subur  yang  sedang  hamil  mencapai  17,3%,  sementara wanita usia subur yang tidak sedang hamil sebesar 14,5%, dengan indikator KEK berdasarkan lingkar lengan atas pada wanita usia subur berumur 15-49 tahun kurang dari 23,5 cm. (Mirza dkk.,  2023).  Edukasi  merupakan  suatu  proses  interaktif  yang  mendorong  timbulnya pembelajaran.  Pembelajaran  sendiri  adalah  upaya  untuk  menambah  pengetahuan,  sikap,  dan keterampilan melalui penguatan praktik dan pengalaman tertentu  (Potter dkk., 2019). Dalam konteks  kesehatan,  edukasi  kesehatan  diartikan  sebagai  proses  dinamis  perubahan  perilaku. Perubahan  tersebut  tidak  sekadar  mengikuti  serangkaian  prosedur,  tetapi  terjadi  karena adanya  kesadaran  yang  tumbuh  dari  dalam  individu,  kelompok,  atau  masyarakat (Notoatmodjo, 2012).

## Jurnal Penelitian Perawat Profesional, Volume  6  No 5, Oktober 2024 Global Health Science Group
Pendidikan kesehatan adalah kegiatan pendidikan yang dilakukan dengan menyebarkan pesan dan  menanamkan  keyakinan.  Tujuan  dari  kegiatan  ini  adalah  agar  masyarakat  tidak  hanya menyadari, mengetahui, dan memahami informasi terkait kesehatan, tetapi juga bersedia dan mampu  melaksanakan  anjuran  yang  berkaitan  dengan  kesehatan  (Mey  dkk.,  2020). Perkembangan  era  modern  seperti  sekarang,  teknologi  berbasis  internet  sudah  tumbuh berkembang  pesat.  Berdasarkan  penelitian  APJII  (2023),  Indonesia  memiliki  215,63  juta pengguna internet pada tahun 2022-2023, naik 2,67% dari tahun sebelumnya sebanyak 210,03 juta  pengguna.  Dengan  total  populasi  275,77  juta  orang,  ini  berarti  78,19%  populasi  negara tersebut saat ini sedang online. Angka-angka tersebut menunjukkan bahwa teknologi internet semakin  banyak  dikenal  dan  digunakan  di  masyarakat  Indonesia  (Wibowo  dkk.,  2023). Melihat  meningkatnya  jumlah  pengguna  internet  merupakan  peluang  untuk  menyampaikan informasi, salah satu yang sering dikunjungi pengguna adalah website. Website adalah suatu halaman informasi yang disediakan melalui internet sehingga dapat diakses di seluruh dunia jika terhubung dengan jaringan internet. Website merupakan suatu komponen atau kumpulan komponen  yang  terdiri  dari  teks,  gambar,  suara,  dan  animasi  sehingga  menarik  untuk dikunjungi (Ortega-Navas, 2017).
Berdasarkan  riset  APJII  tahun  2023,  konten  yang  paling  banyak  dilihat  dan  dinikmati pengguna  internet  adalah  konten  kesehatan,  sebanyak  36,96%  pengguna  internet  sering menggunakan  perangkat  internet  untuk  mengunjungi  konten  Kesehatan.  Dapat  disimpulkan bahwa  pengguna  internet  sangat  tertarik  dengan  informasi  kesehatan.  Informasi  kesehatan mudah diakses melalui internet (Wibowo dkk., 2023). Peran media dalam masyarakat sangat penting,  karena  media  memiliki  fungsi  untuk  menyampaikan  informasi,  mendidik,  dan menghibur  masyarakat.  Melalui  media,  pengguna  dapat  memperoleh  pemahaman  tentang situasi  terkini  di  seluruh  dunia.  Media  juga  memiliki  dampak  sosial  dan  budaya  yang signifikan  dalam  masyarakat,  karena  mampu  menjangkau  publik  secara  luas.  Kemampuan media  dalam  menyampaikan  pesan  menjadi  alat  yang  efektif  untuk  membangun  opini  dan kesadaran  publik  (Permatasari  dkk.,  2023)  Perkembangan  pesat  dalam  teknologi  dan informasi berpengaruh pada berbagai sektor, termasuk sektor kesehatan. Pemanfaatan media digital  menjadi  sarana  penting  dalam  berkomunikasi,  memberikan  edukasi,  dan mempermudah  penyampaian  informasi  di  bidang  kesehatan.  Peraturan  Menteri  Kesehatan Republik  Indonesia  Nomor  44  Tahun  2018  tentang  Penyelenggaraan  Promosi  Kesehatan menegaskan  bahwa  promosi  kesehatan  merupakan  suatu  proses  pemberdayaan  masyarakat melalui  kegiatan  informasi,  pengaruh,  dan  bantuan  agar  masyarakat  berperan  aktif  dalam mendorong  perubahan  perilaku  dan  meningkatkan  kesehatan  menuju  tingkat  optimal (Republik Indonesia, 2018).
GIMBAL, yang merupakan singkatan dari Gizi Seimbang Ibu Hamil, menawarkan beragam artikel tentang pola makan seimbang bagi ibu hamil. Merupakan suatu wadah informasi dan pengetahuan,  website  GIMBAL  dirancang  khusus  untuk  memberikan  panduan  nutrisi  yang tepat  kepada calon ibu.  Keunggulan  utama  dari  platform  ini  terletak  pada  kemudahan  akses yang  ditawarkan  kepada  pengguna  internet,  khususnya  ibu  hamil  yang  ingin  memperoleh informasi yang relevan dengan kehamilan mereka. Selain menyediakan panduan gizi, website ini  juga  dikenal  karena  antarmuka  yang  tidak  hanya  mudah  digunakan  tetapi  juga  dapat diakses  secara  gratis.  GIMBAL  menjadi  salah  satu  inovasi  yang  berperan  penting  dalam upaya  menyampaikan  informasi  kesehatan  melalui  internet.  Tujuan  penelitian  ini  adalah untuk  mengevaluasi  dampak  edukasi  yang  disajikan  melalui  website  GIMBAL  terhadap pencapaian  gizi  seimbang  pada  ibu  hamil.  Fokus  utama  penelitian  ini  adalah  untuk memahami  sejauh  mana  penggunaan  platform  digital  ini  memengaruhi  pengetahuan  dan praktik gizi ibu hamil, dengan melibatkan calon ibu sebagai fokus utama.
Jurnal Penelitian Perawat Profesional, Volume  6  No 5, Oktober 2024 Global Health Science Group

## METODE
Penelitian  ini  menggunakan  metode  penelitian  kuantitatif  dengan  rancangan  pra- eksperimental  menggunakan  pendekatan one  group  pre-test  post-test  design .  Sampel  dalam penelitian  ini  adalah  ibu  hamil  trimester  awal  di  Puskesmas  Purwokerto  II  Timur  yang berjumlah  15  responden.  Pengambilan  sampel  penelitian  ini  menggunakan  teknik total sampling . Instrumen penelitian yang digunakan adalah website GIMBAL (Gizi Seimbang Ibu Hamil) merupakan  website  yang  berisi informasi  edukatif  seputar  pentingnya  gizi seimbang yang harus dipenuhi oleh ibu hamil. GIMBAL telah melalui uji kelayakan media dengan hasil media  sangat  layak.  Website  GIMBAL  ini  dapat  dikunjungi  secara  terbuka  melalui  laman https://gimbal.tiiny.site/.  Kuesioner  yang  digunakan  untuk  mengukur  pengetahuan pre  test dan post  test berisi  21  item  dengan  nilai  reliabilitas  sebesar  0,63.  Kuesioner  ini  memiliki jawaban dikotomis berupa jawaban “ya” dan “tidak”, seperti salah satu contoh item “Apakah salah satu fungsi dari mengonsumsi asam folat pada trimester awal dapat membentuk tabung saraf janin yang kemudian membentuk menjadi otak dan tulang belakang bayi?”.
Penelitian  dilakukan  dalam  tiga  tahap,  pertama  dimulai  pre-test  yang  dilakukan  dengan memberikan  instrumen  angket  sebelum  memberikan  intervensi.  Tahap  kedua  adalah memberikan  intervensi  berupa  pendidikan  kesehatan  melalui  website  GIMBAL.  Pada  tahap terakhir setelah diberikan intervensi, responden kembali diberikan instrumen angket post-test dengan pertanyaan yang sama saat pre-test . Analisis data untuk melihat pengaruh pendidikan ibu hamil dalam mencapai gizi seimbang melalui media website GIMBAL akan dilakukan uji statistik univariat dan bivariat. Penelitian ini berjudul "Peningkatan Kesadaran Gizi Ibu Hamil Melalui Platform Edukasi Gimbal (Gizi Seimbang Ibu Hamil) Di Puskesmas Purwokerto II" telah diujikan di Universitas Muhammadiyah Purwokerto dengan nomor kode etik penelitian KEPK/UMP/141/VII/2023 yang telah diakui kebenarannya.

## HASIL
Tabel 1. Karakteristik Responden Karakteristik f % Usia Ibu Hamil 21 – 25 tahun 11 73,3 26 – 30 tahun 4 26,7 Total 15 100 Usia Kehamilan 1 bulan 1 6,67 2 bulan 5 33,33 3 bulan 9 60 Total 15 100
Hasil  penelitian  menunjukkan  sebagian  besar  responden  ibu  hamil  berusia  21  –  25  tahun (40%).  Sedangkan  sebagian  besar  responden  dalam  penelitian  memiliki  usia  kehamilan  3 bulan (60%).
Tabel 2. Rerata Skor Pengetahuan Responden Pre-Test dan Post-Test Variabel N Min – Max Mean ± SD Pengetahuan Responden Pre-Test 15 94 – 106 102,13 ± 3,662 Post-Test 15 108 – 110 109,87 ± 0,516
Hasil  penelitian  menunjukkan  rata-rata  skor  pengetahuan  responden  sebelum  diberikan pendidikan  kesehatan  adalah  102,13.  Sedangkan  rata-rata  pengetahuan  responden  setelah
Jurnal Penelitian Perawat Profesional, Volume  6  No 5, Oktober 2024 Global Health Science Group
diberikan pendidikan kesehatan adalah 109,87.
Tabel 3.
Analisis Uji Normalitas Saphiro-Wilk Pre-Test Post-Test Asymp. Sig (2-tailed) 0,032 0,000
Hasil  penelitian  menunjukkan  tes  normalitas  menggunakan Shapiro  Wilk karena  jumlah responden dengan hasil p value < 0,05 maka data tidak berdistribusi normal. Analisis bivariat dilanjutkan dengan uji non parametrik Wilxocon Test .

## Tabel 4.
Analisis Bivariat Uji Wilcoxon
Pengetahuan Pre-Test Post-Test Z -3,424 P Value 0,00
Berdasarkan tabel 2 nilai signifikansinya sebesar 0,00 < 0,05. Dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh  Edukasi  Ibu  Hamil  dalam  Pemenuhan  Gizi  Seimbang  Menggunakan  Website Gimbal.  Jadi,  bisa  disimpulkan  “Ha  terima  saja”.  Artinya  terdapat  perbedaan  antara  hasil edukasi  ibu  hamil  dalam  pemenuhan  gizi  seimbang  menggunakan  website  Gimbal  pre  test dan  post  test,  hal  tersebut  terdapat  pengaruh  karena  dari  hasil  Berdasarkan  tabel  2  nilai signifikansi  0,00  <  0,05.  Dapat  disimpulkan  bahwa  terdapat  Pengaruh  Edukasi  Ibu  Hamil dalam Pemenuhan Gizi Seimbang Menggunakan Website Gimbal.

## PEMBAHASAN
Nutrisi  adalah  proses  di  mana  organisme  menggunakan  makanan  yang  dikonsumsi  dengan cara mencerna, menyerap, mengangkut, menyimpan, memetabolisme, dan mengeluarkan zat yang  tidak  diperlukan  untuk  menjaga  kehidupan,  pertumbuhan,  fungsi  normal  organ,  atau produksi  energi.  Tidak  ada  satu  jenis  makanan  pun  yang  memiliki  semua  nutrisi  yang dibutuhkan  seseorang  untuk  tetap  sehat,  tumbuh,  dan  produktif.  Oleh  karena  itu,  setiap individu,  kecuali  bayi  berusia  0  hingga  4  bulan  yang  mendapatkan  ASI  yang  cukup, disarankan  untuk  mengonsumsi  berbagai  macam  makanan.  Pada  bayi,  satu-satunya  sumber makanan  yang  penting  adalah  ASI,  yang  diperlukan  untuk  perkembangan  dan  kesehatan optimal  selama  empat  bulan  pertama  kehidupannya  (Handayani  dkk.,  2022).  Mayoritas responden  penelitian  ini  berusia  21  –  25  tahun,  menyumbang  sebanyak  73,3%  dari  total responden,  sedangkan  sebagian  kecil  lainnya  berusia  di  atas  26  -  30  tahun  (26,7%).  Hasil analisis  pada  Tabel  11  menunjukkan  perbedaan  signifikan  dalam  peningkatan  pengetahuan berdasarkan kelompok usia, dengan nilai p<0,05. Peningkatan pengetahuan tertinggi teramati pada kelompok usia di bawah 20 tahun.
Usia  memiliki  pengaruh  terhadap  kemampuan  memahami  dan  pola  berpikir  individu,  yang pada  gilirannya  memengaruhi  tingkat  pengetahuan  yang  dimiliki.  Tingkat  pengetahuan seseorang sering kali terkait dengan seberapa sering mereka terpapar oleh media massa, baik itu media cetak maupun elektronik. Individu yang sering terpapar oleh berbagai jenis media, seperti televisi, radio, koran, majalah, ponsel, dan lain sebagainya, cenderung memiliki akses informasi  yang  lebih  luas  dibandingkan  dengan  mereka  yang  kurang  terpapar.  Oleh  karena itu,  meskipun  seseorang  lebih  tua  secara  usia,  tidak  dapat  diasumsikan  bahwa  tingkat pengetahuannya  lebih  baik  daripada  yang  lebih  muda,  karena  hal  ini  juga  tergantung  pada tingkat paparan mereka terhadap media (Mey dkk., 2020). Faktor usia ibu memainkan peran penting dalam menentukan kebutuhan kalori dan zat gizi selama kehamilan. Semakin tua usia

## Jurnal Penelitian Perawat Profesional, Volume  6  No 5, Oktober 2024 Global Health Science Group
ibu, kebutuhan gizi yang diperlukan dapat meningkat karena tubuh memerlukan lebih banyak energi  untuk  mendukung  organ-organ  yang  mungkin  mulai  melemah  dan  membutuhkan kinerja  yang  maksimal.  Oleh  karena  itu,  kehamilan  pada  usia  lanjut  memerlukan  asupan energi  yang  cukup  untuk  memastikan  kesehatan  ibu  dan  janin  yang  optimal  (Baroroh  & Maslikhah, 2021).
Menurut  Angka  Kecukupan  Gizi  (AKG)  tahun  2019,  ibu  hamil  pada  trimester  pertama membutuhkan  tambahan  energi  sebanyak  180  kalori  (Kemenkes  RI,  2019).  Energi  dalam tubuh  ibu  hamil  berperan  sebagai  sumber  utama  untuk  sirkulasi  dan  sintesis  protein.  Data menunjukkan  bahwa  sebanyak  50%  ibu  hamil  pada  trimester  pertama  mengalami  defisit energi yang signifikan. Kekurangan energi pada ibu hamil dapat mengakibatkan defisiensi inti dari  DNA  dan  RNA,  serta  dapat  mengganggu  profil  asam  lemak  yang  diperlukan  untuk transfer  zat  gizi  dari  ibu  ke  janin.  Oleh  karena  itu,  memastikan  asupan  energi  yang  cukup pada  ibu  hamil  sangat  penting  untuk  mendukung  kesehatan  ibu  dan  perkembangan  janin dengan  optimal  (Harti  dkk.,  2016).  Tujuh  dari  dua  puluh  artikel  membahas  korelasi  antara status  gizi  ibu  hamil  dan  berat  badan  lahir  rendah  (BBLR),  yang  pada  gilirannya mempengaruhi  faktor-faktor  penyebab  stunting  secara  tidak  langsung.  Status  gizi  ibu  hamil diukur  melalui  Lingkar  Lengan  Atas  (LiLA).  Jika  ukuran  LiLA  ibu  kurang  dari  23,5  cm, maka  ibu  hamil  memiliki  risiko  KEK  (Kekurangan  Energi  Kronis).  Kondisi  KEK  pada  ibu hamil  memperbesar  risiko  kelahiran  bayi  dengan  BBLR  (Fitriani  dkk.,  2020).  Deskripsi riwayat gizi ibu hamil mencakup keadaan di mana ibu mengalami Kekurangan Energi Kronis (KEK) dan Anemia Gizi Besi (AGB). KEK menjadi faktor yang berkontribusi pada kelahiran anak  dengan  stunting.  Ibu  yang  mengalami  KEK  selama  kehamilan  dapat  menyebabkan malnutrisi pada bayi. Salah satu dari dua puluh artikel menjelaskan bahwa penyebab stunting adalah anemia  pada  ibu  hamil.  Anemia  kehamilan  terjadi  karena  kurangnya  asupan  zat  besi yang dibutuhkan oleh ibu hamil (Khadija dkk., 2022).
Penelitian  sebelumnya  telah  menunjukkan  bahwa  tingginya  tingkat  kurang  gizi  pada  ibu hamil  berkontribusi  pada  peningkatan  insiden  BBLR.  Kekurangan  gizi  selama  trimester pertama  menyebabkan  kelahiran  prematur,  sementara  pada  trimester  kedua  dan  ketiga, pertumbuhan  janin  terhambat  dan  tidak  optimal.  Ini  akan  berdampak  pada  berat  badan  bayi yang lahir rendah (Wemakor dkk., 2022). Meningkatkan pengetahuan ibu hamil, memberikan pendidikan  yang  tepat,  dan  perawatan  yang  sesuai  selama  kehamilan  merupakan  faktor penting dalam mempersiapkan ibu, mengurangi intervensi medis, dan akibatnya mengurangi komplikasi  maternal,  janin,  dan  neonatal  yang  merugikan.  Wanita  hamil  sering  mencari informasi  tentang  kehamilan  mereka  dan  bersedia  berbagi  pengalaman  dengan  orang  lain. Pada  zaman  dahulu,  ibu  hamil  mendapatkan  informasi  kehamilan  dari  orang  lain  (misalnya bidan,  dokter,  teman,  atau  kerabat).  Namun,  media  elektronik  seperti  internet  dan  telepon seluler sekarang menawarkan akses mudah dan nyaman ke informasi tersebut (Nabovati dkk., 2023).
Umumnya,  wanita  tidak  menerima  pendidikan  gizi  yang  memadai  selama  kehamilan. Meskipun  praktisi  kesehatan  menganggap  pendidikan  gizi  penting,  hambatan  dalam memberikan  pendidikan  kepada  klien  termasuk  kurangnya  waktu,  kurangnya  sumber  daya, dan  kurangnya  pelatihan  yang  relevan.  Penelitian  lebih  lanjut  yang  dirancang  dengan  baik diperlukan  untuk  mengidentifikasi  strategi  edukasi  gizi  yang  paling  efektif  untuk meningkatkan  pengetahuan  gizi  (Lucas  dkk.,  2014).  Perbedaan  dalam  peningkatan pengetahuan sebelum dan sesudah promosi kesehatan dilakukan melalui media yang berbeda disebabkan  oleh  adanya  intervensi  yang  bertujuan  memberikan  informasi.  Informasi kesehatan  yang  disampaikan  memiliki  potensi  untuk  mengubah  pengetahuan  individu  atau

## Jurnal Penelitian Perawat Profesional, Volume  6  No 5, Oktober 2024 Global Health Science Group
kelompok,  oleh  karena  itu  diperlukan  media  promosi  agar  informasi  dapat  disampaikan dengan jelas. Dengan metode penyampaian yang tepat dan didukung oleh media yang mudah dipahami, promosi kesehatan dapat meningkatkan pengetahuan secara efektif (Wallace dkk., 2018).
Status gizi ibu hamil berkaitan dengan kejadian stunting pada balita usia 12–59 bulan. Status gizi ibu selama kehamilan menentukan panjang bayi dan potensi panjang janin. Rekomendasi untuk  petugas  kesehatan  adalah  melakukan  pencegahan  stunting  sejak  kehamilan  dengan memberikan makanan tambahan kepada ibu hamil dan mempromosikan status gizi ibu selama kehamilan.  Saran  untuk  ibu  hamil  adalah  meningkatkan  konsumsi  makanan  dan  status  gizi selama  kehamilan  untuk  mencegah  stunting  pada  balita  (Black  &  Heidkamp,  2018). Perubahan pengetahuan yang terjadi dalam promosi kesehatan melalui media  berbasis digital memiliki kesamaan dengan hasil penelitian yang dilakukan oleh  Mey dkk. (2021). Penelitian tersebut menunjukkan  bahwa  penggunaan  aplikasi  efektif  dalam  meningkatkan  pengetahuan ibu  hamil  tentang  edukasi  gizi  seimbang,  dengan  nilai  median  sebesar  66,67  dan  rentang antara 60 hingga 77. Setelah mengikuti penelitian, pengetahuan pada post-test dalam metode aplikasi Android meningkat masuk ke dalam kategori baik, dengan nilai median sebesar 81,67 dan rentang antara 80 hingga 90. Uji paired T-Test menunjukkan bahwa penggunaan aplikasi EDIFO dapat secara signifikan meningkatkan pengetahuan tentang gizi seimbang (p=0,000). Konsep  yang  diilustrasikan  oleh  penelitian  Dewi  dkk.  menegaskan  bahwa  media  aplikasi digital dapat meningkatkan kemampuan seseorang dalam menyerap informasi hingga 0,33%, yang menjelaskan fenomena perubahan pengetahuan yang terjadi (Mey dkk., 2020).
Berdasarkan hasil pengukuran yang tercantum dalam tabel 2, terjadi peningkatan pengetahuan setelah pemberian perlakuan edukasi melalui website GIMBAL, dengan nilai p=0,000. Nilai p yang kurang dari 0,05 menunjukkan adanya perbedaan yang signifikan dalam pengetahuan sebelum  dan  sesudah  pemberian  edukasi  website  GIMBAL.  Dilihat  dari  nilai  rata-rata, pengetahuan  setelah  pemberian  website  GIMBAL  lebih  tinggi,  dengan  persentase peningkatan  pengetahuan  sebesar  0,075%.  McKay  et  al.,  (2018)  mengembangkan  media edukasi  berbasis  Android  untuk  mengubah  perilaku  ibu  terhadap  gizi.  Hasil  penelitian tersebut  menunjukkan  peningkatan  yang  signifikan  dalam  kelompok  yang  menggunakan aplikasi Android, kombinasi aplikasi Android dan website, serta kelompok kontrol. Intervensi edukasi gizi berhasil meningkatkan pengetahuan tentang gizi seimbang, dengan peningkatan yang  paling  rendah  terjadi  pada  kelompok  kontrol  dan  paling  besar  pada  kelompok  yang menerima  perlakuan  menggunakan  aplikasi  Android  dan  website  (McKay  dkk.,  2018). Tingkat  pengetahuan  ibu  hamil  mengenai  gizi  selama  kehamilan,  dengan  persentase  sebesar 41,4%,  menunjukkan  bahwa  pengetahuan  ibu  hamil  tersebut  cukup  baik.  Kekurangan pengetahuan  ibu  hamil  mengenai  gizi  selama  kehamilan  dapat  menyebabkan  terjadinya kekurangan gizi pada ibu hamil (Mamuroh dkk., 2019).
Hasil  penelitian  menunjukkan  bahwa  metode  android  efektif  dalam  membantu  ibu  hamil  di sekitar  wilayah  Puskesmas  Purwokerto  II  untuk  meningkatkan  pengetahuan  tentang  gizi seimbang  secara  mudah,  praktis,  dan  efisien.  Temuan  ini  sejalan  dengan  teori  yang menyatakan  bahwa  peningkatan  pengetahuan  dipengaruhi  oleh  berbagai  faktor,  termasuk media massa dan media elektronik. Penggunaan media dalam pendidikan kesehatan bertujuan untuk menarik perhatian terhadap masalah tertentu dan membantu individu untuk mengingat informasi  yang  disampaikan,  sehingga  terjadi  perubahan  pengetahuan.  Meskipun  terdapat metode  lain  seperti  penyuluhan,  yang  merupakan  program  pemerintah  yang  dilakukan  oleh petugas  kesehatan  di  wilayah  kerja,  namun  hasilnya  tidak  seefektif  metode  android  dalam meningkatkan pengetahuan ibu hamil tentang gizi seimbang (Acharya dkk., 2020).

## Jurnal Penelitian Perawat Profesional, Volume  6  No 5, Oktober 2024 Global Health Science Group
Hal  ini  konsisten  dengan  temuan  dari  penelitian  yang  dilakukan  oleh  Perdana  dkk.,  2017, yang  membahas  tentang  pengembangan  media  edukasi  gizi  berbasis  Android  dan  website serta  dampaknya  terhadap  perilaku  gizi  seimbang  pada  siswa  sekolah  dasar.  Penelitian tersebut  menunjukkan  bahwa  media  edukasi  gizi  berbasis  Android  memberikan  hasil  yang lebih baik dibandingkan dengan website dan media lainnya. Adanya perubahan positif dalam pengetahuan,  sikap,  dan  praktik  terkait  gizi  pada anak-anak  sekolah  dasar  setelah menerima edukasi  gizi.  Oleh  karena  itu,  dalam  era  milenial  saat  ini,  media  elektronik  menjadi  pilihan yang tepat untuk meningkatkan tingkat pengetahuan secara efektif dan menyeluruh, sehingga memungkinkan  individu  untuk  memperoleh  informasi  yang  diperlukan  dengan  lebih  baik (Perdana dkk., 2017). Temuan dari penelitian ini menunjukkan bahwa pengetahuan orang tua tentang  gizi  berkaitan  dengan  penerapan atau  implementasi  pada  target  pengguna,  yaitu  ibu hamil  yang  menggunakan smartphone berbasis  Android  (Deviyanty  dkk.,  2018).  Intervensi pemberian  edukasi  gizi  berbasis smartphone yang  menargetkan  ibu  hamil  dan  menyusui  di Sri Lanka menunjukkan bahwa pengetahuan (t =  -18,70, p < 0,01) dan sikap (t = -2,00, p < 0,05) meningkat setelah diberikan edukasi melalui media smartphone (Peiris dkk., 2023).

## SIMPULAN
Studi ini menyimpulkan bahwa pemahaman tentang nutrisi merupakan proses yang kompleks di mana organisme menggunakan makanan melalui sejumlah langkah, termasuk pencernaan, penyerapan,  dan  metabolisme.  Setiap  individu  membutuhkan  beragam  jenis  makanan  untuk menjaga  kesehatan  dan  produktivitas.  Faktor  usia  ibu  berpengaruh  signifikan  terhadap kebutuhan gizi selama kehamilan, dengan penelitian menunjukkan bahwa ibu hamil trimester pertama memerlukan tambahan energi sebesar 180 kalori. Promosi kesehatan melalui media berbasis  digital,  khususnya  aplikasi  android,  dan  website,  efektif  dalam  meningkatkan pengetahuan  gizi,  seperti  yang  ditunjukkan  oleh  penelitian.  Hasil  penelitian  menunjukkan bahwa  edukasi  gizi  pada  ibu  hamil  menggunakan  website  GIMBAL,  mampu  meningkatkan pengetahuan  pada  ibu  hamil.  Oleh  karena  itu,  pemanfaatan  media  digital  dalam  edukasi kesehatan  dapat  menjadi  strategi  yang  efektif  untuk  meningkatkan  kesadaran  gizi ibu  hamil secara luas.

## DAFTAR PUSTAKA
Acharya,  A.,  Cunningham,  K.,  Manandhar,  S.,  Shrestha,  N.,  Chen,  M.,  &  Weissman,  A.
(2020). Exploring the Use of Mobile Health to Improve Community-Based Health and Nutrition  Service  Utilization  in  the  Hills  of  Nepal:  Qualitative  Study.  Journal  of Medical Internet Research, 22(9), e17659. https://doi.org/10.2196/17659
Baroroh,  I.,  &  Maslikhah.  (2021).  Buku  Ajar  Gizi  Dalam  Kesehatan  Reproduksi.  Penerbit NEM.
Black,  R.  E.,  &  Heidkamp,  R.  (2018).  Causes  of  Stunting  and  Preventive  Dietary Interventions  in  Pregnancy  and  Early  Childhood.  Nestle  Nutrition  Institute  Workshop Series, 89, 105–113. https://doi.org/10.1159/000486496
Deviyanty, D., Dewi, Z., & Sajiman, S. (2018). Perbedaan Metode Penyuluhan Gizi Terhadap Tingkat Pengetahuan Ibu dan Tingkat Konsumsi Anak Usia Dini.  Jurnal Riset Pangan Dan Gizi, 1(1), Article 1. https://doi.org/10.31964/jr-panzi.v1i1.24
Dewi,  A.  K.,  Dary,  D.,  &  Tampubolon,  R.  (2021).  Status  Gizi  dan  Perilaku  Makan  Ibu Selama  Kehamilan  Trimester  Pertama.  Jurnal  Epidemiologi  Kesehatan  Komunitas, 135–144. https://doi.org/10.14710/jekk.v6i1.10413

## Jurnal Penelitian Perawat Profesional, Volume  6  No 5, Oktober 2024 Global Health Science Group
Fitriani, H., R, A., & Nurdiana, P. (2020). Risk Factors of Maternal Nutrition Status During Pregnancy  to  Stunting  in  Toddlers  Aged  12-59  Months.  Jurnal  Keperawatan Padjadjaran, 8. https://doi.org/10.24198/jkp.v8i2.1305
Gultom, L., & Hutabarat, J. (2020). Asuhan Kebidanan Kehamilan. Zifatama Jawara.
Handayani, D., Fauzia, E., & Nurjanah, A. (2022). Penanganan Gizi Buruk kepada Ibu Hamil. Jurnal  Forum  Kesehatan :  Media  Publikasi  Kesehatan  Ilmiah,  11(2),  75–85. https://doi.org/10.52263/jfk.v11i2.232
Harti,  L.  B.,  Kusumastuty,  I.,  &  Hariadi,  I.  (2016).  Hubungan  Status  Gizi  dan  Pola  Makan terhadap  Penambahan  Berat  Badan  Ibu Hamil  (Correlation  between  Nutritional Status and Dietary Pattern on Pregnant Mother’s Weight Gain). Indonesian Journal of Human Nutrition, 3(1), 54–62. https://doi.org/10.21776/ub.ijhn.2016.003.Suplemen.6
Kemenkes RI. (2019). Permenkes No. 28 Tahun 2019 (956). Kementrian Kesehatan Republik Indonesia. https://peraturan.bpk.go.id/Details/138621/permenkes-no-28-tahun-2019
Khadija, U., Mahmood, S., Ainee, A., Quddoos, M. Y., Ahmad, H., Khadija, A., Zahra, S. M., &  Hussain,  A.  (2022).  Nutritional  health  status:  Association  of  stunted  and  wasted children and their mothers. BMC Pediatrics, 22(1), Article 1. https://doi.org/10.1186/s12887-022-03309-y
Lucas,  C.,  Charlton,  K.  E.,  &  Yeatman,  H.  (2014).  Nutrition  advice  during  pregnancy:  Do women  receive  it  and  can  health  professionals  provide  it?  Maternal  and  Child  Health Journal, 18(10), 2465–2478. https://doi.org/10.1007/s10995-014-1485-0
Mamuroh,  L.,  Sukmawati,  S.,  &  Widiasih,  R.  (2019).  Pengetahuan  Ibu  Hamil  tentang  Gizi Selama  Kehamilan  pada  Salah  Satu  Desa  di  Kabupaten  Garut.  Jurnal  Ilmiah Keperawatan Sai Betik, 15, 66. https://doi.org/10.26630/jkep.v15i1.1544
McKay,  F.  H.,  Cheng,  C.,  Wright,  A.,  Shill,  J.,  Stephens,  H.,  &  Uccellini,  M.  (2018). Evaluating  mobile  phone  applications  for  health  behaviour  change:  A  systematic review. Journal of Telemedicine and Telecare, 24(1),
22–30. https://doi.org/10.1177/1357633X16673538
Mey,  D.,  Ridayani,  R.,  San,  N.,  Kristianto,  J.,  &  Muslim,  M.  (2020).  Penggunaan  Media Edukasi  Gizi  Aplikasi  Electronic  Diary  Food  (Edifo)  Dan  Metode  Penyuluhan  Serta Pengaruhnya  Terhadap  Pengetahuan  Ibu  Hamil.  Quality :  Jurnal  Kesehatan,  14(1),  1– 10. https://doi.org/10.36082/qjk.v14i1.93
Mirza, M. M., Sunarti, S., & Handayani, L. (2023). Pengaruh Status Gizi Ibu Hamil terhadap Kejadian  Stunting:  Studi  Literatur.  Jurnal  Kesehatan  Masyarakat  Indonesia,  18(2),  22. https://doi.org/10.26714/jkmi.18.2.2023.22-27
Nabovati, E., Farzandipour, M., Vahedpoor, Z., Akbari, H., Anvari, S., Sharif, R., & Fatehi, F.  (2023).  Pregnant  women’s  use  and  attitude  toward  Mobile  phone  features  for  self- management.  BMC  Medical  Informatics  and  Decision  Making,  23,  77. https://doi.org/10.1186/s12911-023-02172-w
Notoatmodjo, S. (2012). Metodologi Penelitian Kesehatan. Rineka Cipta.

## Jurnal Penelitian Perawat Profesional, Volume  6  No 5, Oktober 2024 Global Health Science Group
Ortega-Navas, M. del C. (2017). The use of New Technologies as a Tool for the Promotion of Health  Education.  Procedia  -  Social  and  Behavioral  Sciences,  237,  23–29. https://doi.org/10.1016/j.sbspro.2017.02.006
Peiris,  Wijesinghe,  Gunawardana,  Weerasinghe,  W.,  Rajapaksha,  R.,  Km,  R.,  N,  R.,  S,  K., Ya,  S.,  S,  D.,  &  F,  A.  (2023).  Mobile  Phone-Based  Nutrition  Education  Targeting Pregnant  and  Nursing  Mothers  in  Sri  Lanka.  International  Journal  of  Environmental Research and Public Health, 20(3). https://doi.org/10.3390/ijerph20032324
Perdana, F., Madanijah, S., & Ekayanti, I. (2017). Pengembangan media edukasi gizi berbasis android  dan  website  serta  pengaruhnya terhadap  perilaku  tentang  gizi  seimbang  siswa sekolah dasar. Jurnal Gizi dan Pangan, 12(3), 169–178. https://doi.org/10.25182/jgp.2017.12.3.169-178
Permatasari,  A.  A.,  Lolita,  D.  C.,  &  Chotimah,  C.  C.  (2023).  Peran  Media  Digital  Dalam Upaya  Promosi  Kesehatan  Untuk  Meningkatkan  Kesehatan  Masyarakat:  Tinjauan Literatur. Jurnal Zaitun Jurnal, 10(2).
Potter, P. A., Perry, A. G., Stockert, P. A., & Hall, A. (2019). Fundamentals of Nursing Vol 2-  9th  Indonesian  edition:  Fundamentals  of  Nursing  Vol  2-  9th  Indonesian  edition. Elsevier Health Sciences.
Republik  Indonesia.  (2018).  Peraturan  Menteri  Kesehatan  Republik  Indonesia  Nomor  44 tahun  2018  Tentang  Penyelenggaraan  Promosi  Kesehatan  Rumah  Sakit.  Kementerian Kesehatan RI.
Wallace,  L.  M.,  Ma,  Y.,  Qiu,  L.  Q.,  &  Dunn,  O.  M.  (2018).  Educational  videos  for practitioners  attending  Baby  Friendly  Hospital  Initiative  workshops  supporting breastfeeding positioning, attachment and hand expression skills: Effects on knowledge and confidence. Nurse Education in Practice,
31, 7–13. https://doi.org/10.1016/j.nepr.2018.04.005
Wemakor, A., Awuni, V., & Issah, S. (2022). Maternal autonomy but not social support is a predictor  of  child  feeding  indicators  in  the  Northern  Region,  Ghana.  BMC  Nutrition, 8(1), 135. https://doi.org/10.1186/s40795-022-00630-8
Wibowo,  S.  H.,  S,  W.,  Permana,  A.  A.,  &  Sembiring,  S.  (2023).  Teknologi  Digital  Di  Era Modern. PT. Global Eksekutif Teknologi.