Jurnal Pendidikan Sejarah dan Riset Sosial Humaniora (KAGANGA) Volume 7, Nomor 1, Januari-Juni 2024 e-ISSN: 2598-4934 p-ISSN: 2621-119X DOI: https://doi.org/10.31539/kaganga.v7i1.9394

## PENGARUH MEDIA SOSIAL TERHADAP PROGRAM KEWIRAUSAHAAN WARGA BELAJAR DISABILITAS DAKSA
Halimatus Zuhra 1 , Inna Hamida Zusfindhana 2 , Rosika Novia Megaswarie 3
Universitas PGRI Argopuro Jember 1,2,3
halimatuszuhra377@gmail.com 1

## ABSTRAK
Penelitian  ini  bertujuan  untuk  mengetahui  tingkat  pengetahuan  media  sosial  dan pemasaran online. Metode yang digunakan yaitu Single Subject Research (SSR) dengan desain  penelitian  A-B.  Teknik  pengumpulan  data  yang  digunakan  dalam  penelitian  ini meliputi  observasi,  wawancara,  dan  tes.  Hasil  penelitian    dilakukan  dalam  11  sesi, meliputi: 5 sesi baseline  dan  6 sesi intervensi. Pada fase baseline persentasenya sebesar 41,66%,  41,66%,  43,75%,  45,83%,  43,75%,  dan  pada  fase  intervensi  persentasenya sebesar 47,91%, 64,58%, 72,91%, 87,5%, 100%, 100%. Dari data tersebut terlihat nilai fase  dasar  terendah  sebesar  41,66,  nilai  tertinggi  sebesar  45,83,  dan  rata-rata  sebesar 43,33%. Namun  pada tahap intervensi  nilai  terendahnya adalah 47,91 dan rata-ratanya adalah  76,81%.  Perubahan  level  keduanya  adalah  +4,16.  Dapat  disimpulkan  bahwa metode praktik ini memberikan dampak terhadap aktivitas kewirausahaan warga belajar PKBM Rumpun  Aksara.
Kata Kunci: Kewirausahaan, Media Sosial, Tunadaksa.

## ABSTRACK
This  research  aims  to  determine  the  level  of  knowledge  of  social  media  and  online marketing.  The  method  used  is  SSR  (Single  Subject  Research)  with  an  A-B  research design. Data collection techniques used in this research include observation, interviews and  tests.  The  results  of  the  research  were  carried  out  in  11  sessions,  including  5 baseline  sessions  and  6  intervention  sessions.  In  the  baseline  phase  the  percentages were  41.66%,  41.66%,  43.75%,  45.83%,  43.75%,  and  in  the  intervention  phase  the percentages  were  47.91%,  64.58%,  72.91%  ,  87.5%,  100%,  100%.  From  this  data,  it can be seen that the lowest basic phase value is 41.66, the highest value is 45.83, and the average is  43.33%. However,  at  the intervention stage the lowest  value was 47.91 and the average was 76.81%. His second level change was +4.16. It can be concluded that  this  practice  method  has  an  impact  on  the  entrepreneurial  activities  of  residents studying PKBM Rumpun Aksara.
Keywords: Entrepreneurship, Social Media, Quadriplegic.

## PENDAHULUAN
Disabilitas merupakan suatu keadaan  yang  merusak  atau membatasi kemampuan mental atau fisik seseorang. Ada beberapa jenis
disabilitas,  salah  satunya  tunadaksa atau  disabilitas  fisik . Menurut  Novila (2022) tunadaksa adalah sesorang yang memiliki  gangguan  pada  gerak  yang penyebabnya
dikarenakan
oleh kelainan  neuro-muskular  dan  struktur tulang yang bersifat  bawaan, sakit atau akibat  kecelakaan,  seperti celebral palsy, amputasi,  polio,  dan  lumpuh. Pada umumnya, kondisi ini memengaruhi  bagian  tubuh  seseorang sehingga  mengganggu  atau  membatasi fungsi  fisik,  pergerakan  (mobilitas), atau  ketangkasan. Keterbatasan  ini yang mengakibatkan penyandang disabilitas fisik terkendala untuk melakukan  aktivitas  secara  mandiri, seperti  duduk,  berdiri,  atau  berjalan. Oleh  sebab  itu,  penyandang  ini  perlu mendapatkan perawatan
dan penyesuaian guna mempermudah aktivitasnya sehari-hari.
Penyandang  tuna  daksa  sendiri dapat diklasifikasikan berdasarkan tingkat  gangguaan  penyandang  tuna daksa.  Hal  ini  seperti  disebutkan  oleh mudmaina  (2021)  bahwa  berdasar tingkat gangguan tuna daksa diklasifikasikan  menjadi  tiga  yaitu pertama,  gangguan  ringan  dimana penyandang  daksa  yang  keterbatasan dalam melakukan aktivitas fisik namun masih dapat ditingkatkan dengan terapi.  Kedua,  gangguan  sedang  yaitu memiliki keterbatasan melakukan aktivitas fisik serta mengalami gangguan  sensorik  koordinasi.  Ketiga, gangguan  berat  yaitu  mempunyai keterbukaan  total  dalam  gerakan  fisik dan  ketidakmampuan  kontrol  gerakan fisik.
Ada  berbagai  faktor  penyebab kedaksaan  baik  dari  faktor  sebelum lahir  maupun  faktor  setelah  kelahiran. Menenurut Ismandari (2019) Penyendang  disabilitas  di  Indonesia berkembang  pesat  terkhusus  disabilitas fisik,  hal  ini  bisa  disebabkan  Karena banyak  faktor,  diantaranya  penyakit, bencana alam, kecelakaan, dan penyebab lainnya. Dalam  hal  pendidikan,  semua orang memiliki hak dalam berpendidikan  begitupun  dengan  orang yang memiliki hambatan. Dalam menerima pembelajaran anak berkebutuhan  khusus  akan  diberikan modifikasi  pembelajaran  begitupun dengan anak hambatan fisik (tunadaksa) dimana model pembelajaran  akan  disesuaikan  dengan jenis  kelainan,  derajat  kelainan,  dan jumlah  untuk  mempermudah  proses pembelajaran. pada penyandang tunadaksa  pendidikan  yang  diberikan terdiri  dari  dua  prinsip  utama  yaitu multisensory dan individualisasi. (Syarief, 2022).
Pendidikan  diperlukan  bagi  anak
disabilitas  khususnya  disini  tuna  daksa guna membangun kemandirian individu  tersebut.  Menurut  Imas  Diana (2019) Kemandirian penyandang disabilitas  seperti  tunadaksa  dapat diupayakan dengan pengembangan karir  melalui  kegiatan  seminar  dan workshop  pembekalan  soft  skill  yang diarahkan pada digital marketing.
Kemandirian terkait digital marketing  ini  adalah  kemandirian dibidang ekonomi. Kemampuan
wirausaha  bagi  tuna  daksa  perlu ditingkatkan agar mereka dapat memenuhi  kebutuhan  hidupnya  tanpa perlu  bergantug  pada  orang  lain, dengan  kata  lain  memiliki  pendapatan sendiri demi kelangsungan hidupnya.
Pengertian kewirausahaan sendiri adalah semangat keberanian dan keinginan untuk menghadapi tantangan kehidupan  dengan  cara  yang  tepat, serta  kreativitas  untuk  menemukan solusi  dan  mengatasi  masalah  tersebut. Ini  juga  melibatkan  semangat  untuk mandiri  dan  tidak  bergantung  pada orang lain. (Muniarty, 2021).
Sedangkan  Menurut  Puji  Hastuti  dkk (2020)  Secara  literal,  "wira"  berarti berani,  sementara  "usaha"  mengacu pada  upaya.  Kewirausahaan  adalah sikap,  semangat,  dan  kemampuan untuk  menciptakan  sesuatu  yang  baru dengan  nilai  dan  manfaat  yang  besar, baik  bagi  diri  sendiri  maupun  orang lain.  Kewirausahaan  melibatkan  sikap mental  dan  semangat  yang  selalu  aktif dan kreatif, dalam mencipta,
berinovasi,  berkarya,  dan  berusaha untuk meningkatkan
pendapatan melalui kegiatan usaha.
Pengertian  lain  dari  wirausaha dijelaskan  menurut Boldureanu (2020) bahwa  kewirausahaan  adalah  elemen kunci    bagi    negara    manapun    yang memiliki    tujuan    untuk  menjadi kompetitif    di    pasar    global    berbasis pengetahuan    karena    bidang    tersebut secara    umum    dipandang  sebagai metode    yang    mempromosikan pertumbuhan    ekonomi,  kreativitas, dan  inovasi.
Sementara itu sikap kewirausahaan ialah kesiapan seseorang dalam merespon secara  baik terhadap  aspek  karakteristik  yang dimiliki oleh  seorang wirausaha (Isma, 2023). kwirausahaan sendiri bisa menciptakan  peluang  kerja  bagi  orang lain dengan menggunakan sumber daya yang  tersedia  secara  mandiri.  Definisi ini  menekankan  bahwa  setiap  individu memiliki potensi untuk menjadi wirausaha, asalkan bersedia belajar dan berusaha serta diberi kesempatan untuk melakukannya (Farida, 2023).
Di  era  serba  digital  ini,  penting bagi setiap orang untuk mengembangkan kemampuan mengikuti dengan perkembangan zaman.  Khususnya  dibidang  wirausaha dimana  persaingan  usaha  saat  ini banyak  menggunakan  media  digital sebagai  alat.  Media  digital  yang  kerap digunakan  untuk  usaha  ialah  media sosial. Seperti yang kita ketahui, media sosial  adalah  media  yang  mudah dijangkau  dan  diakses  oleh  banyak orang  saat  ini  dan  merukan  hal  umum yang  digunakan  oleh  sebagian  besar masyarakat sehingga penyebaran informasi  lewat  media  sosial  juga sangat  cepat.  Hal  ini  sejalan  dengan pendapat  Rafiq  (2020)  bahwa  media sosial  adalah  sebuah  media  online, dengan  parapenggunanya  bisa  dengan mudah  berpartisipasi,  berbagi,  dan menciptakan  isi  meliputi  blog,jejaring sosial,  wiki,  forum  dan  dunia  virtual. Blog, jejaring sosial dan wiki merupakan  bentuk  media  social  yang paling umum digunakan oleh masyarakat  di  seluruh  dunia.  Dapat kita    lihat    bahwasanya    semua kegiatan    yang    kita    lakukan    sehari- hari    lebih    banyak  menggunakan media    sosial.    Keberadaan  media sosial membawa banyak dampak positif bagi kehidupan manusia, terutama dalam memfasilitasi
komunikasi  jarak  jauh.  Media  sosial dapat    kita    pahami    sebagai    suatu perangkat    alat    komunikasi    yang memuat  berbagai kemungkinan bentuk interaksi baru (Dwistia, 2022).
Menurut Kustiawan (2022) media sosial  merupakan  situs  dimana  setiap orang bisa membuat web page pribadi, kemudian  terhubung  dengan  teman teman  dari  berbagai  belahan  dunia untuk  saling  berbagi  informasi  dan berkomunikasi.  Media    sosial    yang sering  digunakan    oleh    generasi    Z yang  mana  dapat  digunakan  sebagai
media  pembelajaran,    diantaranya Facebook,    Whatsapp,    Twitter ,    dan Instagram yang    tentunya    sudah dipersiapkan    dengan    baik    sehingga pembelajaran    dapat  berjalan  sesuai yang telah ditentukan (Nasution, 2020). Media  sosial  menjadi  wadah  yang cocok  dalam  mengomunikasikan  suatu bisnis khususnya berbasis online (Sulaeman,  2020).  Para  pembisnis banyak  memilih  untuk  menjalankan bisnis  online  karena  memiliki  banyak keuntungan bagi pengembangan bisnis, terutama  dalam  hal  komunikasi  yang memungkinkan  pengembangan  dalam berbagai aspek. Beberapa keuntungannya  termasuk  kemampuan untuk  menjangkau  konsumen  yang ditargetkan  dengan  lebih  mudah,  biaya operasional yang lebih rendah
dibandingkan  dengan  bisnis offline , proses pengelolaan yang lebih sederhana, dan manfaat lainnya.
Berdasarkan teori di atas penelitian  ini  mencoba  mengambil subjek  warga  belajar  di  sebuah  pkbm dimana  subjek  adalah  disabilitas  daksa yang  memiliki  kelainan  otot  pada bagian  kaki  sehingga  menyebabkan subjek  menggunakan  tangan  dan  lutut untuk berjalan. Subjek berusia 55 tahun yang memiliki usaha mandiri penjualan kerupuk.  Selama  ini  subjek  berjualan secara  offline  dengan  sistem  penitipan di  toko  dekat  dengan  rumahnya.  Akan tetapi,  terdapat  kendala  dikarenakan jalan  menuju  toko  tidak  dapat  dilalui sepeda  roda  tiga  dan  subjek  harus berjalan mengguakan tangan dan lututnya untuk menempuh jarak kurang lebih  200  meter  sehingga  menyulitkan subjek  mengatarkan  produknya.  Oleh karena  itu  diperlukan  alternatif  lain yang  dapat  mempermudah  pemasaran krupuk  yang  dapat  digunakan  oleh subjek  yaitu  dengan  menggunakan pemasara online melalui media sosial.
Penelitian  sejenis  yang  relevan adalah penelitian yang dilakukan Santoso (2020) berjudul “Pemberdayaan Kewirausahaan Berbasis  Teknologi  Informasi  bagi Masyarakat  Penyandang  Disabilitas  di Gunung  Kidul.”  Hasil  penelitian  ini mengungkapkan  bahwa  pemanfaatan mitra  umkm  dan  teknologi  dalam pemasaran produk dapat memberdayakan masyarakat penyandang  disabilitas  gunung  kidul dalam  bidang  wirausaha.  Penelitian lain  yang  sejenis  dilakukan  oleh Kurniati (2022) berjudul “Pemberdayaan  Wirausahaan  Batik Disabilitas  Melalui  Digital  Marketing di Kabupaten Jember”. Hasil penelitiannya  menunjukkan  pemasaran batik Sekar Arum menggunakan aplikasi  market  place  shopee  dengan berbagai  macam-macam  fitur  yang menarik  dan  berguna  untuk  dapat meningkatkan  penjualan  Batik  Khas Jember khususnya Batik Sekar Arum.
Selain  itu  Penelitian  relevan  lain yang  dilakukan  oleh  Pasaribu  (2023) dengan judul “Pemanfaatan marketplace  dan  Digital  Marketing pada Usaha Himpunan Wanita Penyandang Disabilitas Kota Bengkulu”  menunjukkan  hasil  yang positif.  Hasil  penelitian  menunjukkan bahwa kegiatan pengabdian masyarakat yang  dilakukan  oleh  FEB  Universitas Bengkulu tentang pemanfaatan
marketplace dalam pengembangan usaha  ternyata  memberikan  ide  baru dan  hal  yang  menarik  bagi  HWDI
Cabang Kota Bengkulu. Namun
demikian, dalam penelitian  ini  menggunankan  platform yang  berbeda  dengan  memanfaatkan platform  baru  yang  sedang  trending yakni  tik  tok  dengan  produk  usaha milik individu. Bedanya dengan penelitian  terdahulu  terletak  pada kelebihan penelitian ini yaitu
penggunaan platform pemasaran
produk  yaitu  aplikasi  tiktok  yang membuat  penyebaran  informasi  terkait produk usaha lebih cepat dibandingkan platform  lain,  serta  jenis  wirausaha yang  ditekankan  pada  penelitian  ini berbeda  yaitu  jenis  usaha  milik individu atau usaha mandiri.

## METODE PENELITIAN
Penelitian ini menggunakan
metode kuantitatif dengan jenis eksperimen  penelitian  subjek  tunggal (SSR)  dimana  desain  yang  digunakan adalah A-B, dengan  A  merupakan  fase baseline  dan  B  merupakan  fase intervensi.  Penelitian  ini  menggunakan dua jenis variabel yaitu variabel terikat dan  variabel  bebas.  Dengan  program kewirausahaan  sebagai  variabel  terikat dan  variabel  bebasnya  adalah  media sosial.  Penelitian  ini  dilakukan  selama 11  kali  pertemuan  dengan  keterangan baseline  5  kali  dan  intervensi  6  kali pertemuan. Subjek yang diteliti merupakan  salah  satu  warga  belajar dengan  ketunaan  daksa  kaki  yang memiliki usaha kerupuk.
Teknik  pengumpulan  data  yang digunakan dalam penelitian ini meliputi observasi,  wawancara,  dan  tes.  Tes yang  digunakan  adalah  tes  secara praktik  melalui via  online .  Teknik analisis  data  yang  digunakan  adalah metode split half dengan analisis dalam kondisi  dan  antar  kondisi.  Sedangkan format  pengukuran  data  menggunakan pengumpulan  data  presentase,  dimana data  presentase  akan  menunjukkan perubahan grafik penjualan dengan alat pengumpulan  data  berupa  instrumen agar kegiatan dapat sistematis.

## HASIL PENELITIAN
Penelitian dilakukan sebanyak 11 kali  pertemuan  dengan  presentase baseline sesi  1  (41,66%),  sesi  2 (41,66%),  sesi  3  (43,75%),  sesi  4
(45,83%),  dan  sesi  5  (43,75%)  dan presentase  intervensi  sesi  1  (47,91%), sesi 2 (64,58%), sesi 3 (72,91%), sesi 4 (87,5%),  dan  sesi  5  (100%),  Sesi  6 (100%) ” Hasil  data  berikut  ditampilkan dalam format grafik sebagai berikut:
Gambar 1. Rekapitulasi Peningkatan Kemampuan tentang Media Sosial dan Pemasaran  Online,  Kondisi Baseline dan Kondisi Intervensi.
(Sumber: Data Diolah Tahun 2023)
Berdasarkan  hasil  data  yang diperoleh di atas, nilai data stabil yaitu 43,75%  pada  fase baseline yang dilakukan  selama  5  sesi,  sedangkan nilai  data  stabil  pada  fase  intervensi yang  dilakukan  selama  6  sesi.  nilainya stabil.  Jumlah  sesi  meningkat  secara stabil  dengan  100%  data.  Panjang kondisi  untuk  analisis  dalam  kondisi adalah 5. Estimasi kecenderungan  arah meningkat  (+)  pada  kondisi  fase    A (baseline)  dan  meningkat  (+)  pada kondisi fase  B (intervensi).
Berdasarkan  kesamaan  stabilitas fase    A  (baseline)  dengan  mean  level 43,33%,  batas  atas  43,36%,  batas bawah 42,3%, rentang stabilitas 6,87%, persentase stabilitas 0%. Pada Tahap B (intervensi)  nilai  mean  level  sebesar 76,81%,  batas  atas  sebesar  81,06%, batas  bawah  sebesar  76,56%,  dan rentang  stabilitas  sebesar  16,6%.  Data A  (baseline)  observasi  meningkat,  dan data  B  (intervensi)  juga  meningkat. Pada  level  stabilitas  dan  rentang tercapai  A  (41,66%  hingga  45,83%)
dan B (47,91% hingga 100%). Terakhir pada  level  perubahan,  A  sebesar  +4,17 dan  B  sebesar  +52,09.  Untuk  lebih jelasnya silakan lihat tabel berikut:
Tabel 1 . Analisis Visual Dalam Kondisi
(Sumber: data diolah tahun 2023)
Analisis antar kondisi merupakan analisis  selanjutnya  setelah    analisis dalam  kondisi  selesai.  Banyaknya variabel yang diubah adalah 1. Perubahan  arah  tersebut  menunjukkan adanya  kecenderungan    fase    A meningkat dan  fase  B juga meningkat.
Kemudian pada kecenderungan
stabilitas  bagian  A  berubah  dengan peningkatan media sosial dan pemasaran  online  dengan  presentase 41,66%, 41,66%, 43,75%, 45,83%, dan 43,75%.  Kondisi  B  juga  mengalami peningkatan  sebesar  47,91%,  64,58%, 72,91%,  87,5%,  100%,  dan  100%. Berdasarkan level perubahannya,
terlihat terjadi  perubahan  sebesar +4,16% pada fase A1/B1 “ Namun pada kondisi  presentase  overlap    A1/B1 diperoleh 0%. Lihat tabel berikut untuk detailnya:
Tabel 2. Analisis Visual Antar Kondisi
(Sumber: data diolah tahun 2023)

## PEMBAHASAN
Berdasarkan  hasil  penelitian  di atas,  keterampilan  media  sosial  dan pemasaran  online  dapat  ditingkatkan melalui  metode  praktik.  Media  sosial menjadi  wadah  yang  cocok  dalam mengomunikasikan suatu bisnis
khususnya  berbasis  online  (Sulaeman, 2020).  Hal  ini  terlihat  dari  nilai persentase fase intervensi yang semakin  meningkat  setiap  sesinya. Dampak media sosial terhadap keterampilan kewirausahaan dapat
diketahui dengan membandingkan sebelum  dan  sesudah    intervensi.  Pada fase baseline ,  subyek  mencapai  skor minimum  41,66% dan skor maksimum 45,83%,  sehingga  menghasilkan  skor rata-rata  43,33%.  Data  menunjukkan bahwa  subyek  mengalami  peningkatan nilai  meskipun  nilai  yang  diharapkan masih  kurang  optimal.  Setelah  tahap baseline menunjukkan  kestabilan  data, maka dilakukan tahap selanjutnya yaitu tahap  intervensi  dengan    metode praktik. Tahap intervensi  penelitian ini meliputi  enam  sesi  dimana  siswa mencapai  skor  minimum  47,91%  dan skor maksimum 100%, sehingga menghasilkan  skor  rata-rata  78,81.  Hal ini  menunjukkan  adanya  peningkatan pada tahap intervensi, meskipun beberapa  tes  praktik    tidak  dijawab
dengan benar. Pada pertemuan pertama tahap  baseline,  subjek  memperoleh persentase  sebesar  41,66%  karena subjek    tidak  fokus  dan  tampak  malu- malu saat praktik. Kemudian, pada sesi pertama  fase  intervensi  dan  sesi terakhir  fase baseline ,  hasil  poin  data meningkat seiring dengan mulai fokusnya subjek belajar dan
berkurangnya  rasa  malu  pada  tahap awal  penerapan  metode  praktik.  Pada kondisi  awal,  data  kinerja  anak  tetap stabil  pada rata-rata 43,33. Selanjutnya pada  kondisi  intervensi  mempunyai data  perbaikan  rata-rata  sebesar  76,81. Hasil  analisis  kondisi  dalam    dan analisis kondisi antar data
membuktikan  adanya  pengaruh  media sosial  dan  pemasaran  online  setelah penerapan metode praktik.

## SIMPULAN
Berdasarkan  temuan  penelitian ini,  terlihat  jelas  bahwa    media  sosial mempengaruhi  acara  kewirausahaan bagi  penyandang  disabilitas  belajar dengan  menggunakan  metode  praktik. Hal  ini  konsisten  dengan  desain observasi A-B selama 11 sesi, baseline selama  5  sesi,  dan  intervensi  selama  6 sesi. Dapat disimpulkan bahwa metode praktik ini memberikan dampak
terhadap aktivitas kewirausahaan warga belajar PKBM Rumpun  Aksara.
Efek ini ditunjukkan dengan perubahan level    data  pada    analisis  antar  kondisi pada  tahap  intervensi  dan  tahap baseline yang  semakin  tinggi  (4,16) setelah  perlakuan.  Selain  itu,  data overlap  pada   fase intervensi   (B) dan fase baseline (A) menghasilkan persentase sebesar 0%. Artinya, semakin kecil persentase  overlap maka semakin  besar  pula  efek  intervensinya.
Hasil yang dicapai subyek selama masa intervensi menunjukkan adanya pengaruh
terhadap
aktivitas
kewirausahaan setelah perlakuan dengan metode praktik.

## DAFTAR PUSTAKA
Aprilia,  I,  D.,  Permana,  J.,  Syarifah,  L.
S.  (2019).  Analisis  Kebutuhan Pelatihan Kewirausahaan: Sebuah  Upaya  Pengembangan Kemandirian Ekonomi Bagi Penyandang  Disabilitas, JPP: Jurnal  Penelitian  Pendidikan. 19 (3). 356-366. https://doi.org/10.17509/jpp.v19 i3.22329 Aprilia,  I.  D.,  Permana.  J.,  Prihatin,  E. (2019).  Life  Skill  Educational Management Based on Vocational  for  Students  with Disabilities  to  be  Ready  for Work. Conference:  Proceedings of the 2nd International Conference  on  Research  of Educational  Administration  and Management  (ICREAM  2018).
http://dx.doi.org/10.2991/icream -18.2019.28
Boldureanu,    G.,    Ionescu,    A.    M., Bercu,    A.-M.,    Bedrule- Grigoruță,    M.    V.,    & Boldureanu,    D.    (2020). Entrepreneurship      Education through Successful Entrepreneurial      Models      in Higher      Education  Institutions. Sustainability, 12 (3), 1267. http://dx.doi.org/10.3390/su120 31267 Chandra,  F.  (2021) Sosial  Media Marketing. DIVA Press Yogyakarta Dwistia,  H.  .,  Sajdah,  M.,  Awaliah,  O., & Elfina, N. (2022). Pemanfaatan Media Sosial Sebagai  Media  Pembelajaran Pendidikan  Agama  Islam. Ar- Rusyd: Jurnal Pendidikan Agama Islam , 1 (2),
78–93.
https://doi.org/10.61094/arrusyd .2830-2281.33 Farida,  E.  A.,  Fathoni,  M.,  &  Kusomo, S.  H.  (2023). Konsep  Dasar Ekonomi Mikro. CV. Rey Media Grafika. Batam
Hastuti,  P.  (2020). Kewirausahaan UMKM . Yayasan Kita Menulis. Medan Isma,  A.,  Rakib,  M.,  Mufida,  N.,  & Sholihah,  M.  (2023).  Pengaruh Sikap dan Pengetahuan Kewirausahaan Terhadap Kesiapan  Berwirausaha  Dengan Self-Efficacy  Sebagai  Variabel Intervening. Journal of Economics, Entrepreneurship, Management Business and Accounting , 1 (1), 41–52. https://doi.org/10.61255/jeemba. v1i1.15 Ismandari, F. (2019). Situasi Penyandang Disabilitas. Kementerian Republik Indonesia. Jakarta https://media.neliti.com/media/p ublications/516665-none- 00c39e77.pdf
Kurniati,  D.,  Oktanita,  O.,  Karimah,  C. N.,  PRatama,  F.  E.  A.  (2022).
Pemberdayaan Wirausahaan Batik Disabilitas Melalui Digital Marketing di Kabupaten Jember. J-Dinamika  Jurnal  Pengabdian Masyarakat. 7 (3). 382-384.
https://doi.org/10.25047/j- dinamika.v7i3.3540
Kurniawati,  N.,  Risbons,  S.,  &  Heri,
Y,M, (2020) Studi Kasus Keterlambatan Motorik Tunadaksa. Jurnal  of  early childhood education, vol 5(3)
Kustiawan, W., Nurlita, A., Siregar, A.,
Siregar,  S.  A.,  ARdianti,  I., Hasibuan,  M.  R.,  Agustina,  S.
(2022). Media Sosial dan Jejaring  Sosial .  Maktabatun: Jurnal Perpustakaan dan
Informasi. 2 (1). 26-30. https://ummaspul.e- journal.id/RMH/article/downloa d/4989/2149/ Mudmaina,  Y.  (2021).  Pemberdayaan Difabel melalui Program Pemberian Pengetahuan dan Pelatihan  Ketrampilan  (Studi Yayasan  Rumah  Difabel  di Jagalan kota Semarang). SKripsi. Thesis. Universitas Islam Negeri Walisongo Semarang. Diakses dari: https://eprints.walisongo.ac.id/1 4627/1/1401046031_YULIA%2 0MUDMAINA_FULL%20SKR IPSI.pdf Muniarty,  P.  (2021). Kwirausahaan Widina Bhakti Persada . Bandung. Nasution,    A.    K.    P.    (2020).  Integrasi Media Sosial dalam Pembelajaran Generasi Z. Jurnal Teknologi Informasi Dan Pendidikan, 13 (1), 80–86. https://doi.org/10.24036/tip.v13i 1 Novila  Kurniawati,  Risbon  Sianturi,  & Heri  Yusuf  Muslihin.  (2022). Studi Kasus Keterlambatan Motorik Kasar Anak Tunadaksa:  . PAUD  Lectura: Jurnal  Pendidikan  Anak  Usia Dini , 6 (01), 109-120. https://doi.org/10.31849/paud- lectura.v5i03.10922 Pasaribu,  E.,  Yefriza.,  Ekaputri,  RA.. Azansyah.  (2023)  Pemanfaatan Marketplace dan Digital Marketing pada Usaha Himpunan  Wanita  Penyandang Disabilitas Kota Bengkulu. Indonesia  Journal  Of  Civil Society. 5 (1), 83-89. https://doi.org/10.35970/madani. v5i1.1480
Permana,  J.,  Prihatin,  E.,  Rochyadi,  E.,
Syarifah. L. S. (2021). Comparative  Analysis  of  the Implementation  of  Life  Skill Education Management in Students With Disability Between  Public  Special  School and  Private  Special  Schools.
Conference:  4th  International Conference  on  Research  of Educational  Administration  and Management  (ICREAM  2020). http://dx.doi.org/10.2991/assehr. k.210212.087 Prihatin,  E.,  Aprilia,  I.  D.,  Permana.  J., Syarifah,
L. S. (2019). Sinergitas Sekolah dengan Pemerintah, Masyrarkat dan Dunia-Dunia Usaha/Industri: Sebuah  Langkah  Optimalisasi Pengelolaan  Pendidikan  Life Skill  pada  Siswa  Disabilitas. Jurnal  Penelitan  pendidikan. 19 (3). 334-344. https://doi.org/10.17509/jpp.v19 i3.22327 Rafiq, A. (2020). Dampak Media Sosial Terhadap Perubahan Sosial Suatu Masyarakat. Global Komunika:  Jurnal  Ilmu  Sosial dan Ilmu Politika. 3 (1). https://doi.org/10.33822/gk.v3i1
.1704
Santoso,  H.  B.,  Wibowo,  A.,  Siang,  J. J.,  Delima,  R.,  Chrismanto,  A.
R. (2021). Pemberdayaan Kewirausahaan Berbasis Teknologi Informasi bagi Masyarakat Penyandang Disabilitas  di  Gunung  Kidul. PATRIA:  Jurnal  Pengabdian pada  Masyarakat.  3 (1).  1-11. https://doi.org/10.24167/patria.v 3i1.2298 Sulaeman, S. (02, Juli 2020). Survei: 70
Persen UMKM Berencana Jualan  di  Media  Sosial.Liputan 6. Retrieved from:
https://www.liputan6.com/bisnis /read/4294602/survei-70-persen- umkm-berencana-jualan-di- media-sosial
Syarief,  N.,  Pangestu,  A.,  Putri,  H., Filkhaqq,  T.,  &  Harjanti,  G.  Y. (2022). Karakteristik  dan Model
Pendidikan  Bagi  Anak  Tuna Daksa. Edification Journal :
Pendidikan  Agama  Islam , 4 (2),
275-285.
https://doi.org/10.37092/ej.v4i2.
337