## KEKUATAN DRAMATURGI DIBANDING KEPEMIMPINAN DALAM MEMPENGARUHI KINERJA KARYAWAN AMIK CITRA BUANA INDONESIA SUKABUMI
Rafdi 1 , Roefaidah Harijati 2 1,2 Akademi Pariwisata CBI Sukabumi
1 rafdi@gmail.com
2 Roefaidah @gmail.com
Abstrak - Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui sejauh mana pengaruh Dramaturgi terhadap Kinerja melampaui Pengaruh kepemimpinan terhadap Kinerja. Untuk itu perlu terlebih dahulu mengetahui    sejauh  mana  pengaruh  Dramaturgi  terhadap  Kinerja,  sejauh  mana  pengaruh Kepemimpinan  terhadap  Kinerja,  sejauh  mana  pengaruh  Dramaturgi  dan  Kepemimpinan sekaligus  terhadap  Kinerja,  sejauh  mana  faktor  lain  (  epselon  )  yang  mempengaruhi    kinerja. Penelitian ini dilakukan terhadap karyawan AMIK CBI Sukabumi. Jumlah sampel yang dijadikan responden  sebanyak  lima  puluh  responden  dari  sebanyak  delapan  puluh  delapan  populasi. Konteks kepemimpinan dalam penelitian ini mengacu ke pada pemahaman cara memimpin  oleh pimpinan yakni BPH dan Direktur ke pada Karyawan. Adapun pemahaman Dramaturgi mengacu ke  pada  pemahaman  Impression  Management  oleh  BPH  dan  Direktur  dalam  bentuk  interaksi sosial  dengan  Karyawan  pada  suasana  sosial  tertentu  dengan    kecenderungan  situasional  yang dibagi  ke  dalam  dua  situasional,  yaitu  interaksi  sosial  di  pentas  belakang  (back stage  )  dan  di pentas depan (front stage ). Metode penelitian menggunakan desain aksplanasi, menguji pengaruh antar tiga variabel, variabel X1,X2,Y berdasarkan analisis kuantitatif melalui olah data SPSS . Hasil pengolahan data  menunjukkan pengaruh  Dramaturgi terhadap Kinerja jauh lebih tinggi dibanding  pengaruh  kepemimpinan  terhadap  kinerja,  pengaruh  Dramaturgi  terhadap  kinerja positif dan signifikan, pengaruh kepemimpinan terhadap kinerja positif namun tidak signifikan, pengaruh Dramaturgi  dan Kepemimpinan sekaligus positif dan signifikan. Factor lain (epsilon) yang mempengaruh kinerja sebesar tujuh puluh delapan koma tiga persen. Ditemukan hal menarik pada  penelitian  ini melalui  pengaruh  Dramaturgi  dengan  jabaran  unsur unsurnya  yang  posistif dan  signifikan  terhadap  Kinerja  hingga  sudah  saatnya  menganalisis  faktor  faktor  situasional melalui kekuatan manajemen kesan/impression management oleh pimpinan terhadap karyawan pada saat interaksi sosial sebagai salah satu dimensi sangat penting yang mempengaruhi Kinerja Karyawan . Unsur unsur tersebut meliputi kekuatan pimpinan  melalui situasi : dengan gestural, perangkat  peran,  penonjolan,  takaran  waktu  interaksi,  teknik  komunikasi  dengan  lembut,  dan unsur Dramaturgi lain nya .
Kata kunci : Kekuatan Dramaturgi pimpinan mempengaruhi kinerja karyawan.
Abstract - This study aims to determine the extent to which the influence of drama on performance exceeds the influence of leadership on performance. for that it is necessary in advance to know  the extentof the influence of Dramaturgy on Performance, the extent of the influence of Leadership on Performance, the extent of the influence of Dramaturgy and Leadership at the same time on performance,  the  extent  to  which  other  factors  (epchelon)  influence  performance.  This  research  was conducted on the employees of AMIK CBI Sukabumi.The number of samples used as respondents was fifty respondents  from  a  total  of  eighty  eight  populations.  The  leadership  context  in  this  study  refers  to  the understanding of how to lead by the leadership, namely BPH and the Director to the employees. As for the understanding  of  Dramaturgy  refers  to  the  understanding  of  Impression  Management  by  BPH  and  the Director  in  the  form  of  social  interaction  with  employeesin  certain  social  situations  with  situational tendencies which are divided into two situational, namely social interaction on the back stage) and on the front stage.The research method used was an explanation design, testing the effect between three variables, variables  X1,  X2,  Y  based  on  quantitative  analysis  through  SPSS  data  processing.  The  results  of  data
processing show that the influence of Dramaturgy on performance is much higher than the influence of leadership on performance, the influence of Dramaturgy on performance is positive and significant, the influence  of  leadership  on  performance  is  positive  but  not  significant,  the  influence  of  Dramaturgy andLeadership  is  at  the  same  time  positive  and  significant.another  factor  (epsilon)  that  affects  the performance of seventy-eight point three percent.It was found interesting in this study through the influence of Dramaturgy with a description of its positive and significant elements of performance that it is time to analyze situational factors through the power of impression management by leaders on employees atwhen social interaction is a very important dimension that affects employee performance. .These elements include the power of leadership through situations: with gestures, role devices, prominence, measure of interaction time, gentle communication techniques and other elements of Dramaturgy.

## Keywords : The Dramaturgi strength of Leader influences the employes’performance

## 1. PENDAHULUAN
Permasalahan  kinerja  merupakan  salah satu masalah pokok yang dihadapi setiap organisasi. Sebagaimana telah diketahui bahwa  berputarnya  roda  organisasi tergantung sejauh mana dinamika Sumber Daya Manusia yang
menjalankan  organisasi  itu.  Berbicara tentang  Sumber  Daya  Manusia  berikut dinamikanya senantiasa tidak akan lepas dengan membicarakan apa yang disebut dengan  kinerja.  Bisa  diilustrasikan seperti  “  Sumber  Daya  Manusia merupakan hardware, sedangkan Kinerja merupakan  software  dalam  sebuah organisasi.
Manajer  atau  pimpinan  memiliki  andil yang  sangat  besar  terhadap  kinerja organisasi  dan kinerja personil  di  tubuh organisasi. Dalam menjalankan kepemimpinan, tingkat kualitas
pimpinan  bisa  di  jabarkan  sebagai berikut  :  tidak  memuaskan,  yaitu  gagal dalam menunjukkan kualitas yang dapat diterima; di bawah rata – rata yaitu tidak mencapai  rata  –  rata  yang  lazim,  rata  – rata  yaitu  menunjukkan  kualitas  rata  – rata;  memuaskan  yaitu    kemampuan visioner dan kuat luar biasa yaitu unggul dalam inspirasi ( Anwar Prabu
Mangkunegara, 2014: 35 ). Pencirian bagi seorang pimpinan dalam memimpin  pada  suatu  situasi,  sangat penting    untuk  impression  management atau  memunculkan  kesannya  terhadap yang  dipimpin  lalu  yang  dipimpin
mengapresiasi,  atau  tidak  sama  sekali, sesungguhnya
peristiwa  tersebut  memasuki  wilayah kecenderungan dramaturgi. Dari
pemahaman  ini  sebagai  babak  awal untuk  memahami  korelasi  Dramaturgi terhadap kinerja.
Peresentuhan  hal  hal  yang  sifatnya banyak luput dari analisis adalah korelasi kinerja dengan hal hal situasional antara pimpinan dengan bawahan dalam tekstual hubungan kerja namun menjadi style  kinerja  kontekstual  manakala ditemukan hal hal unik yang mempengaruhinya.  Fenomena  inilah sebagai prolog tentang adanya impression  management  dari  pimpinan untuk memotivasi,mengarahkan, deccesion,  dan  berbagai  macam  role kepemimpinan yang dijalankan. Impression  management  merupakan identifakasi  seni  untuk  membangun situasi yang diharapkan, dari pemahaman  inilah  berawal  bangunan kerangka teoritis dramaturgis ada dalam kehidupan  sehari  hari,  hadir  dalam sebuah  organisasi  yang  mempengaruhi kinerja.
Goffman selaku pencetus teori Dramaturgi  membuat  rumusan  tentang Dramaturgi sebatas general conceptional.    Pada  perkembangan selanjutnya banyak ahli lain punya andil dalam merumuskan. Bentley mengasumsikan dramaturgi bahwa kehidupan merupakan kesuksessan pertunjukan  diamana  orang  duduk  dan
berdiri  sebagai  aktifvitas,  dialog  timbal balik,  menggerakkan  tangan  terhadap orang  lain  :  apakah  itu  rasa  cinta,  suka atau tidak suka ( dalam Paul Hare,1985 : 7).
Rumusan  tentang  Dramaturgi  secara general  holistik  merupakan  impresion managemen  terhadap  dua  stuasi  social yakni  pentas  belakang  (  back  stage  ), pentas  depan    (  front  stage  )  melalui interaksi  yang  sifatnya  situasional kemudian dijabarkan  ke bentuk bagaimana    variasi  –  variasi  dalam interaksi  tersebut  dibangun.  Adalah Hodgson and Richards menitik beratkan Dramaturgi  sebagai  suatu  kelebihan berdasarkan pengalaman yang
diaplikasikan  pada  interaksi  sosial melalui  pendapat  mereka  yaitu  : pengalaman  Dramaturgi  adalah  suatu kelebihan dalam pengalaman kehidupan, melaksanakan  pengaturan  dan  seleksi kembali berbagai bentuk
dan mengadakan  komunikasi  di  kalangan aktor  dengan  di  iringi  kehadiran  audien di  suatu  tempat.  Komunikasi  tersebut menghasilkan  berbagai  situasi  ;  situasi mental,  situasi  emosional,  penglihatan, pendengaran,  dan  unsur  keindahan  (  A. Paul Hare, 1985 : 46 ). Beranjak dari paparan di atas sampailah ke  rumusan  operasional  Dramaturgi, adalah tentang bagaimana wujud interaksi sosial pada pentas belakang dan pentas  depan.  Dengan  merujuk  ke pemikiran  Hodgson  dan  Richard  :  pada prinsipnya
merupakan suasana komunikasi/interaksi dengan segala corak  dinamika  dan  hal  hal  yang menyertainya  antara  aktor  dengan audien.  Dalam  hal  ini  aktor  merupakan konotasi  terhadap  pimpinan,  sedangkan audien  adalah  konotasi  terhadap  yang dipimpin (karyawan).
Faktor  kepemimpinan  pun  merupakan faktor yang berpengaruh terhadap kinerja.  Jadi  bila  memahami  kinerja sacara holistik sama halnya menganalisis
multy  variabel  yang  berkaitan  dengan kinerja  itu  sendiri.  Dan  kepemimpinan yang  diidentifikasi  memiliki  analogi yang  kuat  dengan  Dramaturgi,  yaitu kepemimpinan  yang  ber  orientasi  sudut pandang sifat.
Persfektif  teori  sifat  untuk  menjelaskan kepemimpinan, mengaitkan karakteristik –  karakteristik  seperti  kepribadian, emosional, fisik, intellektual dan karakteristik lainnya dari pimpinan yang berhasil  di  masa  lampau  (  Danang Sunyoto,2013: 25 ).
Pada lembaga perguruan tinggi memiliki budaya  organisasi  yang  khas,  namun tetap  tidak  bisa  lepas  dari  pembahasan kepemimpinan  dan  perilaku  bila  ingin mengkaji  kinerja  sumber  daya  manusia nya.  Adalah  sudah  cukup  banayak referensi yang mengulas tentang kepemimpinan. Namun sebaliknya, masih  minim  kajian  –  kajian  tentang perilaku  situasional.  Sungguhpun  para ahli  berpendapat  dalam  berbagai  ulasan bahwa perilaku menduduki posisi penting,  termasuk  juga  pada  perguruan tinggi.
Keberhasilan di  era globalisasi  menurut
Soeherdro ( dalam Arwildayanto, 2013: 145  )  ditentukan  oleh  produktivitas,
efisien dalam bekerja. Modal
penggeraknya SDM berkualitas yang di hasilkan  dari  perguruan  tinggi  terbaik. Keberhasilan  perguruan  tinggi  dala menghasilkan  SDM  berkualitas  dapat dilakukan  dosennya  dengan  memiliki pengetahuan, keterampilan, sikap, tingkah  laku  baik,  handal,  professional guna  mendorong  terlaksananya  fungsi tridharma perguruan tinggi. Konsekuensinya perguruan tinggi
dituntut  untuk  membangun  budaya Akademik  dan  etika  keilmuan  sehingga memberi  pencerahan  pada  masyarakat kampus. Untuk mencapai itu dosen perlu dibina  melalui  pengembangan  budaya kerja  sebagai  satu  peluang  untuk membangun  pengembangan  sumber
daya  manusia  melalui  penanaman  nilai, keyakinan, norma,
pandangan, kebiasaan,  dan  kepemimpinan  untuk melakukan perubahan sikap dan perilaku yang  diharapkan  mampu  menyesuaikan diri  dengan  tantangan  yang  sedang berjalan  dan  akan  datang.  (  Triguna dalam Arwildayanto, 2013: 143 ). Budaya  kerja  dosen  akan  menjadi kenyataan bila diadakan pembinaan oleh pimpinan  termasuk  pembinaan  job behavior.  Sebab  budaya  kerja  dosen bukan hanya mengulas tentang pengembangan  knowledge  dan  skill tetapi lebih dari itu yang mengarah pada kemampuan pengendalian diri,
kecerdasan  sosial,  serta  dalam  dirinya tertanam  sebagai  sosok  yang  dijadikan contoh, baik di dalam kampus mampu di luar kampus.
Alasan dan arti penting mengelola SDM, ulasan  tentang  perwujudan  potensi SDM,  kepemimpinan,  kinerja  dalam menghadapi era globalisasi bagi
perguruan  tinggi  seperti  yang  telah dijabarkan  merupakan  masalah  yang sama  dengan  yang  dihadapi  perguruan tinggi yang menjadi objek penelitian ini. Adapun objek penelitian adalah Akademi  Manajaemen  dan  Informasi Komputer  Citra  Buana  Indonesia  yang berlokasi  di  Kota  Sukabumi  Propinsi Jawa Barat. Nama Perguruan Tinggi ini di sebut dengan AMIK CBI.
Berbagai  fenomena  yang  terjadi  pada Akademi  Manajemen  Informatika  dan Komputer  Citra  Buana  Indonesia  Kota Sukabumi dalam konteks kinerja sebagai unsur yang dipengaruhi oleh Dramaturgi dan Kepemimpinan . Pengaruh kepemimpinan  terhadp  kinerja  sudah banyak dibahas, namun memperbandingkan  kekuatan  pengaruh Dramaturgi dengan kepemimpinan terhadap  kinerja  menjadikan  penelitian ini punya ciri sendiri.
2. METODE PENELITIAN
A. Pertanyaan Penelitian dan Hipotesis Pertanyaan Penelitian :
• Sejauh  mana  mana  pengaruh Dramaturgi  terhadap  Kinerja karyawan AMIK CBI ?
• Sejauh mana pengaruh
Kepemimpinan terhadap Kinerja karyawan AMIK CBI? • Sejauh mana pengaruh Dramaturgi  dan  Kepemimpinan sekaligus terhadap Kinerja karyawan AMIK CBI ? • Sejauh mana pengaruh
Dramaturgi  terhadap  Kinerja karyawan    melebihi  Pengaruh kepemimpinan  terhadap  Kinerja karyawan ?
Hipotesis
• Pengaruh Dramaturgi terhadap kinerja karyawan positif dan signifikan ( X1 ) • Pengaruh  Kepemimpinan  terhadap kineja karyawan positif dan siginifikan   ( X2 ) • Pengaruh Dramaturgi dan Kepemimpinan  terhadap  kinerja karyawan positif dan signifikan ( X1 + X2 ) • Pengaruh Dramaturgi terhadap kinerja  karyawan  lebih  tinggi daripada  pengaruh  kepemimpinan terhadp kinerja
karyawan
( X1 : X2 )

## B. Desain Penelitian
Desain penelitian adalah explanasi yakni menguji  hubungan  antar  variabel  pada hipotesis  :  apakah  antar  variabel berhubungan atau berpengaruh terhadap variabel lain. Selain itu format eksplanasi  juga  juga  mengarah  kepada generalisasi  sample  terhadap  populasi.
Penerapan  desain  eksplanasi  berbasis kuantitatif,  bertujuan  untuk  mengetahui pengaruh  Dramaturgi  (  X1  )  terhadap kinerja  (  Y  )    dan  komperatif  nya
Ss  Pyx1.x2 Y X 1 X 2 €
terhadap kepemimpinan ( X2 ), Pengaruh
Kepemimpinan  (  X2  )  terhadap  kinerja (  Y  ).  Pengaruh  X1  dan  X2  sekaligus terhadap Y.
C. Distribusi  sample  menurut  srtata berdasarkan stratified random sampling
• Jumlah populasi  berdasarkan masing – masing  strata  : Karyawan  tetap  =  12 orang, Rumusan  Distribusi  :  Populasi setiap  Strata. × 𝒏 𝑵 = 12 × 50 88 = Jumlah sample : 7 orang
• Jumlah populasi  berdasarkan masing – masing  strata  : Dosen  tetap  =  14  orang,
Rumusan  Distribusi  :  Populasi Setiap  Strata × 𝒏 𝑵 = 14 × 50 88 = Jumlah sample : 8 orang
• Jumlah populasi  berdasarkan masing – masing  strata  : Dosen  tidak  tetap  =  62
orang, Rumusan Distribusi : Populasi Setiap  Strata × 𝒏 𝑵 = 65 × 50 88 = Jumlah sample : 35 orang
Jadi dari N = 88,  maka n = 50.

## D. Teknik Pengumpulan Data
Teknik  pengumpulan  data  dilakukan dengan  observasi    untuk  mengetahui
karakteristik,  struktur  keorganisasisan dan  data  kelola  kepemimpinan.  Lalu dilakukan pula teknik pengumpulan data melalui  questioner  terhadap  50  orang responden. Adapun teknik pengumpulan data dengan wawancara dilakukan untuk mengidentifikasi  fenomena  –  fenomena yang  tidak  tercakup  pada  observasi  dan questioner.

## 3. HASIL PENELITIAN
A. Dimensi Dramaturgi :
• Back stage ( panggung belakang ) :
1.  Komunikasi  atasan  melalui  naskah  / tulisan terhadap karyawan, 2. Komuikasi atasan  dengan  lisan  terhadap  karyawan, 3.  Kekuatan  gestural  atasan  terhadap karyawan,           4. Kekuatan perangkat peran atasan terhadap karyawan.
• Front stage ( panggung depan ) :
Atasan tampil saat karyawan mengerjakan pekerjaaan berat, 2. Atasan tampil  saat  karyawan  sedang  terleha  - leha  /  santai,  3.  Atasan  tampil  dengan pakaian dinas kantor tehadap karyawan, 4. Atasan tampil sacara bersahaja terhadap karyawan, 5. Atasan tampil  beromunikasi  dengan  lembut terhadap  karyawan,  6.  Atasan  tampil terhadap karyawan dengan menekankan faktor – faktor target tertentu, 7. Atasan tampil  terhadap  karyawan  berdasarkan indikator  waktu,  8.  Atasan  tampil terhadap karyawan pada saat  karyawan memulai pekerjaan.

## B. Dimensi Kepemimpinan :
1.Sejarah oranisasi, 2.Umur pemimpinan,  3.Pengalaman  pimpinan,
4.Lingkungan,              5.Persyarat  kerja,
6.Suasana  psikologis,  7.Sifat  pekerjaan,
8.Ukuran  organisasi,                9.Tingkat kerjasama, 10.Harapan karyarwan,
Keterangan X 1 = Dramaturgi X 2 = Kepemimpinan Y = kinerja
€ = Variabel lain yang ikut mempengaruhi  Y
11.Kepribadian  karyawan,  12.Indicator waktu dalam mengambil keputusan

## C. Dimensi Kinerja :
1.Hasil  kerja,  2.Keterampilan  kerja,
3.Pengetahuan  jabatan,  4.Pengambilan keputsan,  5.Kepemimpinan,  6.Kerja sama,  7.Tanggung  jawab,  8.Disiplin, 9.Inisiatif  10.Komunikasi,  11.Melayani,
12.Sikap

## D. Uji T Untuk Hipotesis :
koefisien regresi parsal - Dramaturgi coefficents Mod el Unstandard ized coefficients Standa rdized coeffi cients T S ig .
B Std. error Beta (con stant ) X1 18, 849 , 609 10,30 6,173 454 1, 82 9 3, 52 8 0 7 4 0 0 1
a.Dependen Variabel : Y Dari  perhitungan  SPSS,  t hitung yang
diperoleh adalah sebesar 3,528
sedangkan
t tabel dengan  derajat  bebas  48  pada  α (0,05)  adalah  sebesar  1,96.  Dengan demikian,         t hitung ( 3,528 ) > t tabel ( 1,96 ), sehingga jelas. Ho ditolak dan H1 diterima. Kondisi tersebut menunjukkan
bahwa Dramaturgi  berpengaruh  positif  dan signifikan terhadap kinerja, dan besarnya pengaruh adalah 0,206 atau 20,6%.
Model summary Mod el R R squar e Adjust ed R square Std. Error of the estima te 1 454 a 206 186 7,7771 9 a.predicators : ( constant), X2

## E. Uji t hipotesis
Koenfisien pengujian persial kepemimpinan coefficents Mod el Unstandard ized coefficients Standa rdized coeffi cients T S ig . B Std. error Beta (con stant ) X2 34, 859 , 311 15,58 7,240 184 1, 23 6 1, 29 6 0 3 0 2 0 1
Dari  perhitungan  SPSS,  t  hitung  yang diperoleh  terhadap  b1  adalah  sebesar 1,296  sedangkan  t  tabel  denga  derajat bebas 49 pada α ( 0,05 ) adalah sebesar 1,96. Dengan demikian, t hitung 1,296< t tabel ( 1,96), sehigga jelas Ho diterima dan  H1  ditolak.  Kondisi  tersebut menunjukkan  bahwa  variable  bebas  X1 berupa kepemimpinan berpengaruh positif  namun  tidak  signifikan  terhadap variable  terikat  Y  berupa  kinerja  pada akademi  manajemen  informatika    dan computer  citra  uana  Indonesia  kota sukabumi, sedangkan besarnya pengaruh adalah  sebesar  0,034  atau  3,4  %  (  lihat tabel  4-11:  model  summary  seperti disajikan bawah ini :

## Model summary
Mod el R R squar e Adjust ed R square Std. Error of the estima te 1 184 a 034 014 8,5785 3
a.predicators : ( constant), X2

## F. Uji F untuk Hipotesis
Hipotesis  yang  di  ajukan  adalah  : kepemimpinan  dan  Dramaturgi  secara bersama – sama berpengaruh signifikan terhadap  kinerja,  satu  dengan  rumusan matematis  dapat  diuraikan  sebagai berikut :
• H 0  : bl  =  b2  =  0  :  Dramaturgi  dan Kepemimpinan secara  Bersama – sama tidak  berpengaruh    signifikan  terhadap kinerja.
• H 1  : salah  satu  atau  keduanya  bl  #  0  : Dramaturgi  dan  kepemimpinan  secara besama – sama  berpengaruh signifikan terhadap kinerja. Jika nilai F hitung > F tabel  maka  Ho  ditolak  dan  H1  diterima hasil perhitungan kedua variabel bersam – sama sebagi berikut:

## ANOVA
a.dependent variabel : Y b.predicators : ( constant ), X1,X2
Dari  hasil  pengolahan  dat  penelitian dengan  bantuan  perhitungan  computer program SPSS versi 20 diperoleh nilai F hitung sebesar 6,522 sedangkan besarnya  F  tabel  dengan  derajat  bebas (df) 2 dan 48 pada α ( 0,05 ) sebesar 3,17. Dengan demikian niai F hitung ( 6,522 ) >  F  tabel  (  3,17  ),  sehingga  Ho  ditolak dan H1 diterima, dengan demikian maka dapat disimpulkan bahwa kepemimpinan dan  Dramaturgi  secara  berama  –  sama memiliki  pengaruh  yang  signifikan terhadap kinerja karyawan pada Akadem Manajemen Informatika Kompoter Citra Buana  Indonesia  sukabumi.  Adapun besarnya  pengaruh  dapat  dilihat  pada tabel  summary  berikut  yaitu  sebesar 0,217 atau 21,7%.
Mod el R R squar e Adjust ed R square Std. Error of the estima te 1 46 6 a 217 184 7,8030 6

## G. Koenfiien Daterminasi
Koenfisien  daterminasi  dipergunakan untuk  mengetahui  tingkat  keagamaan variabel  terikat  Y  (  kinerja  )  yang  di sebabkan  leh  pada  perbedaan  variabel bebas  1  (  kepemimpinan  )  dan  variabel bebas 2 ( Dramaturgi ). Dengan bantuan pengolahan  computer  tehadap  data penelitian berdasarkan perhitungan SPPS  versi  20  diperoleh  nilai  R2  (  R square  )  sebesar  0,217  atau  21,7%, artinya  besarnya  pengaruh  Dramaturgi (X1)    Kepemimpinan  (  X2  )  secara Bersama  –  sama  terhadap  kinerja  (  Y  ) sebesar  21,7  %,  sedangkan  sisa  nya dipengaruhi  oleh  factor  lan  sebesar 78,3%

## H. Persamaan regresi berganda
Persamaan  regresi  berganda  merupakan
model  persamaan  regresi  untuk  melihat pengaruh  Dramaturgi  (  X1  )  dan Kepemimpinan  secara  bersama  –  sama terhadap  kinerja  (  Y  ).  Drai  hasil pengolahan computer berdasarkan perhitungan  SPS  versi  20  di  peroleh seperti pada tabel berikut : coefficents Model Unstandardi zed coefficients Standardi zed coefficien ts T Si g.
B Std. error Beta Model   Sum of squar es d f Mea n squa re F Si g. Regres sion Residu al Total 749,2 79 2861, 721 3656, 000 2 4 7 4 9 397, 239 60,8
88 6,5 22 00 3b
(consta nt) X1 X2 8,49 3 183 584 16,2 52 222 176 108 432
523 826
3,31 9 60 4 41 3 00 2 Berdasarkan perhitungan tersebut diperoleh persamaan :
Y = 8,493 + 0,183 X1 + 0,548 X2
Persamaan ini berarti bahwa :
1. Setiap  kenaikkan  1  skor  variabel Dramaturgi  (  X1  )  berpengaruh terhadap peningkatan variabel kinerja (  Y  )  sebesar  0,183  dengan  asumsi variabel Kepemipinan ( X2)

## 4. PEMBAHASAN

## A. Pengaruh  Dramaturgi  Terhadap Kinerja  Karyawan AMIK CBI
Dari  hasil  penelitian  menunjukkan pengaruh  Dramaturgi  terhadap  kinerja karyawan  AMIK  CBI  positif  dan signifikan,  sebesar  20,6%,  maknanya adalah  impression  management  lebih tinggi  kesan  dan  dampaknya  daripada action  of  leadership  terhadap  kinerja karyawan tetap, deosen tetap, dan dosen tidak tetap.
Makna  defenitif  bisa  dijabarkan  bahwa bagi  karyawan  tetap,  dosen  tetap,  dan dosen  tidak  tetap  lebih  menerima, membekas dengan metode peniruan dan penauladanan melalui performance, gaya  (manner)  yang  di  kategorikan sebagai  personel  front,  mengkondisikan (  setting  )  yang  merupakan  konteks Dramaturgi dari pada konteks kepemimpinan berdasarkan teori situsional. Perbandingan kedua pengaruh  tersebut  terealisasi  dalam bentuk kinerja karyawan AMIK CBI.
Apa  yang  disebut  Cooley  tentang  teori Self Glass sangat relavan dan mendukung terhadap mengapa seseorang ingin memperbaiki diri melalui  bagaimana  cara  memandang
orang  lain.  Sebagaimana  halnya  anak kecil  dalam  bertindak  dan  berperilaku berdasarkan  apa  yang  dilihat,  didengar, dikondisikan orang tua nya. Adakalanya kenyataan tersebut lebih kuat
pengaruhnya  daripada  perintah  verbal,
doktrin, sanksi. Sebenarnya  teori  kepemimpinan  sudah sampai kepada pemahaman dan analisis tentang  peniruan  dan  peneladanan melalui predikat sifat / karakter pimpinan yang disebut dengan teori sifat kepemimpinan.  Namun  tidak  satupun dimensi  sifat  dalam  teori  tersebut terbukti  secara  permanen  sehingga menjadikan lemah tingkat keilmiahannya.  Sebagi  contoh,  adalah sulit  membuktikan  pimpinan  yang permanen  dalam  keberanian,  kejujuran, keyakinan  diri,  (Self  Confidence).  Jadi jelaslah  bahwa  kelemahan  teori  sifat dalam kepemimpinan telah mengabaikan hal – hal yang sifatnya situasional.
B. Pengaruh Kepemimpinan Terhadap Kinerja Karyawan AMIK CBI Berdasarkan perhitungan statistik dengan  menggunakan  IBM  SPSS  for windows 21 maka di peroleh hasil bahwa terdapat  pengaruh  positif  namun  tidak signifikan kepemimpinan terhadap kinerja  karyawan.  Besarnya  pengaruh tersebut  adalah  3,4%.  Menurut  standar kategori  Guilford  (Guilford,  165  :  145) termasuk  kedalam  kategori  sangat rendah atau hampir tidak ada pengaruh. Hasil  penelitian    menunjukkan  bahwa kepemimpinan  pada  AMIK  CBI  tidak berpengaruh  langsung  terhadap  kinerja karyawan, tetapi   mungkin berpengaruh langsung  terhadap    motivasi  karyawan, baru setelah itu motivasi karyawan yang berpengaruh terhadap kinerja karyawan. Hal    ini    sesuai  dengan  pendapat beberapa ahli manajemen yang menyebutkan  bahwa  kepemimpinan memiliki peranan besar terhadap motivasi  karyawan  (Kartono,  2005  :
179).  Sebagimana  menurut  pendapat
Mangkunegara, bahwa motivasi karyawan  memiliki  peran  langsung terhadap kinerja karyawan
(Mangkunegara  :  2007).  Namun  tetap saja  keberhasilan  organisasi  dalam mencapai  tujuan  yang  ingin  diraih bergantung  pada  kepemimpinannya, yaitu  apakah  kepemimpinan  tersebut mampu  mengoptimalkan  sumber  daya lain  seperti  sumber  daya  alam,  sarana, dana,  kemampuan  tiknis,  kemampuan sosial,  dan  kemampuan  konseptual dalam proses manajemen.

## C. Kinerja Karyawan AMIK CBI
Dua  belas  dimensi  kinerja  yang  diteliti merupakan  dimensi  yang  signifikan untuk disetujui oleh responden. Sebanyak  90%  responden  menjawab sangat  setuju  dan  setuju  terhadap dimensi kinerja tersebut.
D. Pengaruh Dramaturgi dan Kepemimpinan  Secara  Simultan Terhadap  kinerja    Karyawan
AMIK CBI
Merupakan analisis yang penting akumulasi  atas penggabungan pengaruh Dramaturgi dengan Kepemimpinan terhadap  kinerja  karyawan  AMIK  CBI. Pengaruh kepemimpinan dan
Dramaturgi  secara  simultan  terhadap kinerja  karyawan  AMIK  CBI  adalah positif dan signifikan, yaitu sebesar 21,7 %.

## E. Ada Pengaruh Faktor lain (epsilon)
Ada  pengaruh  faktor  lain  (epsilon) terhadap  kinerja  karyawan  AMIK  CBI sebesar  78,3%,    selain  pengaruh Dramaturgi dan Kepemimpinan.

## F. Kekuatan  Pengaruh  Dramaturgi Melebihi Kepemimpinan
Dari  hasil  olahan  data  menunjukkan pengaruh  Dramaturgi  lebih  kuat  atau lebih    tinggi    mempengaruhi  kinerja
karyawan dibanding pengaruh kepemimpinan terhadap kinerja karyawan.        Untuk  memperjelas mengapa  teori  Dramaturgi  lebih  tinggi pengaruhnya  daripada  kepemimpinan berdasarkan  persfektif  situasioal,  secara sederhana  dapat  dijawab  bahwa  dalam teori  Dramaturgi,  si  aktor dan sutradara /pimpinan  tidak  pernah  dibakukan predikat  sifat  terhadapnya.  Jadi  dalam teori  Dramaturgi  tidak  ada  sebutan pimpinan  rajin,  berani,  dan  predikat lainnya. Yang terpentig dalam Dramaturgi adalah bagaimana keberadaan  yang  berulang  –  ulang /pembiasaan  di  pentas  belakang  dan  di pentas  depan,  mengkondisikan  situasi dan  keadaan  serta    perlengkapan  / fasilitas  (  setting  )  yang  dibutuhkan untuk  mendukung  personal  front  ( performance  dan  manner  )  untuk mencapai tujuan. yang  diinginkan terhadap  audien.  Bila  dianalogikan terhadap Dramaturgi atas paparan tersebut,  identifikasi    tujuan  adalah kinerja,  sedangkan  identifikasi  audien adalah    karyawan  AMIK  CBI  / (responden). Adapun yang diidentifikasi sebagai sutradara adalah pimpinan yang dalam hal ini  adalah direktur dan ketua BPH.

## 5. KESIMPULAN
1. Pengaruh Darmaturgi terhadap kinerja  karyawan  AMIK  CBI  adalah positif  dan  signifikan,  yaitu  sebesar 20,6 %.
2. Pengaruh  kepemimpinan  terhadap kinerja  karyawan  AMIK  CBI  adalah positif  namun  tidak  signifikan,  yaitu sebesar 3,4%.
3. Pengaruh kepemimpinan dan Dramaturgi  secara  simultan  terhadap kinerja  karyawan  AMIK  CBI  adalah positif  dan  signifikan,  yaitu  sebesar 21,7 %.
4. Sedangkan  pengaruh  factor  lain  ( epsilon ) sebesar 78,3 %.
5. Pengaruh Dramaturgi terhadap
kinerja  karyawa  lebih  besar  di banding  pengaruh  kepemimpinan terhadap  kinerja  karyawan  yaitu 21,7% berbanding 3,4%.

## DAFTAR PUSAKA
Arwildayanto,  Manajemen  Sumber Daya  Manusia  Perguruan  Tinggi
Pendekatan  Budaya  Kerja  Dosen Professional, CV. Alfabeta, Bandung, 2013 B.  Horton,  Pau,  Chester  L.Hunt, Sosiologi  Jilid  I,  Erlanga,  Jakarta 1987 Bersheid, Walster, Interperonal Attaraction,  Wesley  Publishing Company, Philipines, 1969 Contents  Of  Dramaturgi    From
Wikipedia.org,  Copy  Date  15 Desember 2014 Hamzah,  A.adjib,  Pengantar  Bermain Drama,  CV.  Rosda,  Bandung,
1985 Hare,  A.paul,  Social  Interaction  as Drama, Baverly Hills, California,1985
Indrajaya,  Ibrahim  Adam,  Teori Perilaku  dan  Budaya  Organisasi. PT.  Refika  Aditama,  Bandung, 2010 J.leavt,  Harol,  Psiologi  Manajemen, Erlangga, Jakarta, 1986 Jehan,  W.George,  Teknik  Berbicara yang  Meyakinkan  dan  Efektif,
Gunung Jati, Jakarta, 1976 Mulyadi, Muhammad, Penelitian Kwantitatif  dan  Kwalitatif,  Serta Praktik Kombinasinya dalam Penelitian Publica Institute, Jakarta, 2012 Sulaeman,  Stlanti,  Pengaruh  Motifasi dan  Disiplin  Kerja  Terhadap
Kinerja  Pegawai  Pada  Sekertariat Kota  Sukabumi  (  skripsi  ), STIAMI, Jakarta, 2015
Sungota,  Danang,  Teori  Kuistioner dan Proses Analisis Data Perilaku
Orgaisasional,  CAPS, Jakarta, 2013
Thoha,  Miftah,  Perilaku  Organisasi
Konsep  Dasar  dan  Aplikasi,  CV.
Rajawali, Jakarta,1983
Tim,  Kamus  Istilah  Sosiologo,  Pusat Pembinaan  dan  Pengembangan Bahasa Dekdipbud, Jakarta 1984.
Wart, Peter, Psikologis Perubahan dan Perundingan Kolektif, PT. Pustaka Binaman Pressink, Jakarta, 1984 Wibowo Manajemen Kinerja, Rajawali  Pers,  PT.  Raja  Grafindo Persada, Jakarta, 2012 Statuta AMIK CBI, Sukabumi, 2014