## Berajah Journal
Jurnal Pembelajaran dan Pengembangan Diri
ISSN (p): 2797-1805 | ISSN (e): 2797-1082

## MANAJEMEN KOMPENSASI DALAM MENINGKATKAN KINERJA DOSEN DI PERGURUAN TINGGI BERBASIS PONDOK PESANTREN (STUDI PADA SEKOLAH TINGGI ILMU TARBIYAH SIBAWAIHI MUTAWALLI JEROWARU)
COMPENSATION MANAGEMENT IN IMPROVING LECTURER PERFORMANCE IN ISLAMIC BOARDING SCHOOL-BASED HIGHER EDUCATION (STUDY AT TARBIYAH
SIBAWAIHI MUTAWALLI JEROWARU HIGHER SCHOOL)
Hasan Ihtiar Akbar 1 *, Hapipi 2
Universitas Mataram *Email correspondence: hasanikhtiar10@gmail.com

## ABSTRAK
Kompensasi  merupakan  faktor  yang  fundamental  dalam  meningkatkan kinerja  seorang  guru  atau  dosen. Agar terciptanya manajemen kompensasi yang baik, perguruan tinggi harus mampu mengelola dengan baik dan adil. Pengelolaan yang baik, maka akan terciptanya sumber daya manusia yang baik, dan sebaliknya. Pengelolaan yang tidak baik, maka sumber daya manusia tidak akan berjalan dengan semestinya. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana manajemen kompensasi dalam meningkatkan kinerja dosen di perguruan  tinggi  berbasis  pondok  pesantren  (Studi  Pada  Sekolah  Tinggi  Ilmu  Tarbiyah  Sibawaihi Mutawalli  Jerowaru).  Metode  yang  digunakan  dalam  penelitian  ini  adalah  kualitatif  deskriftif.  Hasil penelitian  dalam  penelitian  ini  adalah  kompensasi  dikelola  langsung  oleh  pengurus  yayasan  atas rekomendasi  dari  ketua  Sekolah  Tinggi  Ilmu  Tarbiyah  Sibawaihi  Mutawalli  Jerowaru  yang  dilihat berdasarkan jam kerja atau beban kerja dosen. Manajemen kompensasi yang ada di Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah  Sibawaihi  Mutawalli  Jerowaru  meliputi  perencanaan,  pengorganisasian,  pelaksanaan  dan pengawasan.
Kata Kunci: manajemen, kompensasi, kinerja dosen.

## ABSTRACT
Compensation is a fundamental factor in improving the performance of a teacher or lecturer. In order to create  good  management,  universities  must  be  able  to  manage  well  and  fairly.  Good  management  will create good human resources, and vice versa. If management is not good, human resources will not function properly. This research aims to find out how monetary funding improves the performance of lecturers at Islamic  boarding  school-based  universities  (Studies  at  the  Sibawaihi  Mutawalli  Jerowaru  College  of Science). The method used in this research is descriptive qualitative. The research results in this study are that funding was funded directly by the foundation management on the recommendation of the chairman of the  Sibawaihi  Mutawalli  Jerowaru  Tarbiyah College  of Science  which  was  seen  based  on  the  lecturers' working  hours  or  workload.  Compensation  management  at  the  Sibawaihi  Mutawalli  Jerowaru  Islamic Tarbiyah College. Includes planning, organizing, implementing and monitoring.
Keywords: management, compensation, performance of a lecturer.

## PENDAHULUAN
Kompensasi  merupakan  faktor  yang sangat  fundamental  dalam  meningkatkan kinerja  seorang  guru  dan  dosen.  Menurut Enny  (2019)  dalam  Siti  Rohayati  (2022) “kompensasi  dapat  diartikan  sebagai  bentuk balas  jasa  yang  diberikan  kepada  pegawai
sebagai bentuk penghargaan terhadap kinerja yang  baik  kepada  organisasi.  Kompensasi tersebut  bisa  berupa  finansial  langsung maupun tidak langsung”.
Masalah kompensasi bukanlah masalah yang  sederhana,  namun  sangat  kompleks sehingga setiap organisasi atau lembaga harus
mempunyai kebijakan bagaimana cara mengelola kompensasi yang tepat.
Manajemen  yang  baik  akan  berdampak terhadap kinerja seseorang. Salah satu tujuan utama  seorang  pegawai  adalah  kompensasi. Dengan  imbalan  yang  diterimanya,  para pegawai berharap dapat mencukupi kebutuhan  hidup  seperti  kebutuhan  makan, minum, sandang, papan, kesehatan, pendidikan,  rekreasi,  dan  tabungan.  Oleh karena  itu,  ketika  menentukan  kompensasi bagi  pegawainya,  setiap  organisasi  atau lembaga  harus  berusaha  untuk  memastikan bahwa  kompensasi  terendah  yang  diberikan cukup memenuhi kebutuhan.
Sistem  kompensasi  yang  baik  dapat menjamin  kepuasan  dan  kinerja  dosen  yang baik,  serta  memungkinkan  perguruan  tinggi menarik, mempekerjakan, dan mempertahankan  dosen  atau  karyawan. Bagi organisasi,  kompensasi  sangatlah  penting karena  menggambarkan  upaya  organisasi untuk  mempertahankan  dan  meningkatkan kesejahteraan anggotanya. Pengalaman menunjukkan  bahwa  kompensasi  yang  tidak memadai dapat berdampak pada kinerja dosen atau  pegawai,  motivasi,  kepuasan  kerja, bahkan  menyebabkan  dosen  atau  pegawai meninggalkan pekerjaan.
Dalam  bidang  pendidikan  pemerintah telah menetapkan kebijakan yang mendukung pemberian  kompensasi  yang  diatur  dalam Undang-Undang  No  14  Tahun  2005  tentang Guru  dan  Dosen  pada  pasal  14  ayat  1  (a) dinyatakan bahwa dalam melaksanakan tugas keprofesionalitasannya guru berhak memperoleh  penghasilan  di  atas  kebutuhan hidup minimum tersebut meliputi gaji pokok, tunjangan  yang  melekat  pada  gaji,  serta tunjangan lain yang berupa tunjangan profesi, tunjangan  khusus  dan  maslahat  tambahan yang  terkait  dengan  tugasnya  sebagai guru/tenaga pendidik yang ditetapkan
berdasarkan  prinsip  penghargaan  atas  dasar prestasi/kinerja.
Didasarkan  pada  prinsip  penghargaan yang berorientasi pada keberhasilan. Fenomena  yang  terjadi  di  Indonesia  adalah sistem kompensasi yang ada masih berdasarkan  kepangkatan,  golongan  dan senioritas  serta  belum  berbasis  kinerja. Kondisi  seperti  ini  menjadi  permasalahan karena setiap orang menerima gaji yang sama, meskipun  kinerjanya  berbeda-beda.  Seperti halnya  PNS  di  Indonesia,  mereka  menerima gaji  yang  sama  apapun  kinerjanya,  hanya golongan  saja  yang  berbeda  gaji  yang diterimanya.  Perlu  juga  diperhatikan  bahwa pegawai yang merupakan atau bukan pejabat publik, namun hanya bekerja secara sukarela, menerima  kompensasi  yang  dianggap  tidak adil  dan  pantas,  terutama  di  lembaga pendidikan swasta yang cenderung membayar lebih  rendah  terhadap  kompensasi  staf pengajar atau tenaga pendidik.

## TINJAUAN PUSTAKA Manajemen
Manajemen  adalah  ilmu  dan  seni  mengelola proses pemanfaatan sumber daya manusia dan sumber-sumber  lainnya  secara  efektif  dan efesien  untuk  mencapai  suatu  tujuan  yang telah  ditentukan.  Manajemen  adalah  suatu rangkaian  proses  yg  meliputi  kegiatan perencanaan,  pengorganisasian,  pelaksanaan, pengawasan,  evaluasi  dan  pengendalian dalam rangka memberdayakan seluruh sumber daya organisasi atau perusahaan, baik sumberdaya manusia (human resource capital),  modal  (financial  capital),  material (land,  natural  resources  or  raw  materials), maupun  teknologi  secara  optimal  untuk mencapai  tujuan  organisasi  atau  perusahaan. Dikutip  dalam  buku  berjudul  “Pengantar Manajemen” (Ismail Solihin: 2012)

## Berajah Journal
Jurnal Pembelajaran dan Pengembangan Diri
ISSN (p): 2797-1805 | ISSN (e): 2797-1082
Dari  penjelasan  di  atas  maka,  peneliti  dapat simpulkan  secara  singkat  bahwa  manajemen adalah  seni  mencapai  tujuan  melalui  orang lain.  Didalam  sebuah  manajemen  yang  baik tentu  ada  yang  namanya  perencanaan, pengorganisasian,  pelaksanaan,  pengawasan dan evaluasi.

## Kompensasi
Kompensasi  adalah  seluruh  imbalan yang  diterima  oleh  seseorang  atas  jasa  atau hasil  dari  pekerjaannya  dalam  sebuah perusahaan  dalam  bentuk  uang  maupun barang,  baik  secara  langsung  maupun  tidak langsung. Beberapa pengertian dari kompensasi  dari  beberapa  ahli.  Kompensasi atau compensation adalah gaji yang diterima karyawan.  (Wijayanto:  2012)  Kompensasi merupakan  sesuatu  yang  diterima  pegawai sebagai  pengganti  kontribusi  jasa  mereka pada  organisasi.  (Rivai:  2011)  Kompensasi adalah segala sesuatu yang akan diterima oleh karyawan  untuk  balas  jasa  atas  kerja  keras mereka.  Kompensasi  sangat  penting  bagi karyawan  itu  sendiri  karena  besarnya kompensasi merupakan ukuran dari pekerjaan pegawai  tersebut.  (Notoatmoddjo:  2013). Dikutip  dalam  buku Human  Resourch Manajemen (Manajemen  Sumber  Daya Manusia).
Berdasarkan  penjelasan  di atas  peneliti dapat  simpulkan  bahwa  kompensasi  adalah segala  sesuatu  yang  diberikan  perusahaan, lembaga  atau  organisasi  kepada  karyawan atau  pegawai  yang  bekerja  sebagai  bentuk balas  jasa  atas  kerja  keras  karyawan  atau pegawai  tersebut  dalam  proses  menjalankan dan memajukan perusahaan.

## Manajemen Kompensasi
Manajemen  kompensasi  adalah  proses pengembangan dan penerapan strategi,
kebijakan,  serta  sistem  kompensasi  yang membantu organisasi untuk mencapai sasarannya dengan mendapatkan dan mempertahankan  orang  yang  diperlukan  dan dengan meningkatkan motivasi serta komitmen  mereka.  Cahayani  (2005)  dalam modul Dr Muh Kadarisman (2022). Manajemen kompensasi merupakan hal yang bersifat  eksklusif,  terpisah  dari  bagian  lain dalam  perusahaan  atau  organisasi.  Sistem kompensasi nonfinansial yang dikembangkan oleh manajemen kompensasi akan memuaskan kebutuhan individu atas tantangan,  tanggungjawab,  keberagaman, pengaruh  dalam  pengambilan  keputusan, pengembangan  keterampilan.  Sementara  itu, sistem kompensasi finansial akan melengkapi prosedur  untuk  mengetahui  tingkat  pasar, penilaian jabatan, pembuatan serta pemeliharaan  struktur  upah,  serta  memberi manfaat kepada karyawan atau pegawai.
Berdasarkan penjelasan di atas, peneliti menyimpulkan bahwa manajemen kompensasi  merupakan  hal  yang  penting  di dalam  sebuah  organisasi,  lembaga  atau perusahaan.  Karena  manajemen  kompensasi yang  baik  akan  memberikan  dampak  positif terhadap  kinerja  karyawan  atau  pegawai. Tentunya dalam pemberian kompensasi harus mengikuti  sesuai  dengan  prosedur  yang berlaku,  agar  terciptanya  keadilan  bagi karyawan atau pegawai.

## Kinerja Dosen
Kinerja  merupakan  hasil  prestasi  yang merupakan perilaku yang berbentuk kecakapan,  kemampuan  serta  keterampilan yang dapat mendukung pencapaian organisasi. Kinerja dipergunakan dosen untuk mengevaluasi  tingkat  keberhasilan  yang dicapai untuk mencapai tujuan. Kinerja dosen adalah  hasil  kerja  yang  dicapai  oleh  dosen
dalam  kurun  waktu  tertentu  sesuai  dengan wewenang  dan  tanggung  jawabnya  sebagai tenaga  fungsional  akademik.  (Dr.  Hj.  Nur Aisyah, SE., MM.: 2019). Definisi operasional  kinerja  dosen  adalah  penilaian kinerja  fungsi  dosen  dalam  mendukung kinerja  program  studi  menurut  Departemen Pendidikan Nasional, yaitu: (1) dosen sebagai pelaksanaan  pendidikan,  (2)  dosen  sebagai pelaksanaan  penelitian,  (3)  dosen  sebagai pelaksanaan  pengabdian  kepada  masyarakat,
(4) dosen sebagai pelaksanaan tugas penunjang.
Dosen sebagai pelaksanaan pendidikan, memiliki  kemampuan  berupa  perencanaan perkuliahan, pelaksanaan perkuliahan, evaluasi  perkuliahan,  membimbing  proposal, membimbing kuliah kerja mahasiswa, membimbing tugas akhir mahasiswa, melaksanakan  tugas  sebagai  penguji  pada ujian akhir, membina kegiatan kemahasiswaan, menyampaikan orasi ilmiah, menduduki  jabatan  pimpinan  perguruan tinggi, pembimbingan akademik, dan melakukan kegiatan pengembangan diri untuk meningkatkan  kompetensi.  Dosen  sebagai pelaksanaan  penelitian  berupa:  menyusun proposal  penelitian,  melaksanakan  penelitian sesuai dengan perkembangan ilmu pengetahuan, tehnologi dan seni, dan sebagai pengembangan  bahan  ajar.  Dosen  sebagai pelaksana  pengabdian  kepada  masyarakat berupa:  menduduki  jabatan  pimpinan  pada perguruan  tinggi  atau  lembaga  pemerintah dan lembaga swasta, melaksanakan pengembangan hasil pendidikan dan penelitian, memberi pelayanan kepada masyarakat atau kegiatan lain yang menunjang pelaksanaan tugas umum pemerintah terkait pembangunan, dan menulis karya pengabdian kepada masyarakat. Dosen sebagai  pelaksanaan  penunjang  dalam  tri darma  perguruan tinggi,  harus  terlibat  dalam
kepanitiaan, badan pada perguruan tinggi atau pemerintah,  menjadi  anggota  organisasi profesi  dosen,  menjadi  anggota  delegasi nasional  dalam  pertemuan  internasional, berperan  aktif  dalam  pertemuan  ilmiah,  dan mendapat  penghargaan  atau  tanda  jasa. Dikutip  dalam  buku  yang  berjudul  Kinerja Dosen  (Ditinjau  dari  Aspek  Kemampuan Kognitif,  Budaya  Organisasi,  Karakteristik Individu,  Dan  Etika  Kerja)  (Dr.  Hj.  Nur Aisyah, SE., MM.: 2019).

## METODE
Metode  penelitian  yang  digunakan dalam penelitian  ini  adalah kualitatif deskriftif.  Metode  penelitian  kualitatif  dapat didefinisikan sebagai metode penelitian yang didasarkan pada filsafat enterpretif. Penelitian in  digunakan  guna  untuk  meneliti  suatu kondisi  obyek  yang  alamiah,  dimana  dalam hal  ini  peneliti  sebagai  instrumen  kunci (Sugiyono,  2013).    Penulis  juga  dapat menggunakan penelitian kepustakaan (library research). Studi  kepustakaan  merupakan salah  satu  bentuk  jenis  penelitian  yang dilakukan  dengan  seorang  peneliti  dengan mengumpulkan  data-data  yang  bersumber dari  buku,  artikel,  jurnal  dan  tulisan–tulisan tertentu.
Teknik pengumpulan data yang digunakan  dalam  penelitian  ini  adalah wawancara  dan  data  sekunder  yang  diambil dari Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Sibawaihi Mutawalli Jerowaru. Informan dalam penelitian  ini  terdiri  dari  Ketua  Sekolah Tinggi  Ilmu  Tarbiyah  Sibawaihi  Mutawalli Jerowaru  yang    akan    membantu    peneliti untuk    mengetahui  bagaimana  pengelolaan manajemen  kompensasi  di  Sekolah  Tinggi Ilmu Tarbiyah Sibawaihi Mutawalli Jerowaru. Teknik Analisis data adalah langkah mengumpulkan,  memilih,  dan  mengubah data      menjadi      informasi.      Praktik      ini

## Berajah Journal
Jurnal Pembelajaran dan Pengembangan Diri
ISSN (p): 2797-1805 | ISSN (e): 2797-1082
biasanya      diterapkan      pada      lembaga pendidikan,  tetapi  ada  juga  profesi  khusus yang menerapkan teknik evaluasi data setiap hari.
Analisis data meliputi: a. Reduksi Data Suatu  langkah  untuk  menyaring  data penting  dan  menghapus  data  yang  tidak perlu  dikenal  sebagai  reduksi  data. Memang,  teknik  yang  digunakan  untuk mengumpulkan  data  tentu  tidak  akan dianggap penting pada langkah selanjutnya.  Oleh  karena  itu,  perlu  untuk memilih bahan yang diperlukan agar lebih ekonomis  dan  efisien.  Artinya  informasi yang tidak penting atau akurat tidak perlu dimasukkan menjadi data penelitian.
b. Penyajian Data
Setelah menyaring data, langkah selanjutnya  adalah  menyajikan  data  yang dipilih.  Situasi    ini    dapat    menunjukkan apa    langkah    selanjutnya    dan    rencana mana    yang    harus  dipilih.  Artinya  data yang dipilih melalui penyaringan data bisa dimasukkan menjadi data penelitian.
c. Verifikasi Bagian    yang    paling    penting    adalah bagian    kesimpulan    dan    keputusan. Setelah mempelajari  tentang  rencana  dan strategi  yang  ada,  maka  perlu  dilakukan penarikan  kesimpulan,  agar  rencana  dan strategi  tersebut  dapat  efektif.  Artinya verifikasi didalam sebuah penelitian sangat penting, karena bertujuan untuk mengetahui rencana dan strategi apa yang harus digunakan dalam penelitian.

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Manajemen
kompensasi dalam meningkatkan kinerja dosen di perguruan tinggi  berbasis  pondok  pesantren  (Studi
pada  Sekolah  Tinggi  Ilmu  Tarbiyah Sibawaihi Mutawalli Jerowaru)
Manajemen  kompensasi  merupakan suatu  kegiatan  dalam  merancang,  mengelola dan mengatur suatu bentuk balas jasa terhadap karyawan atau pekerja yang telah melakukan suatu pekerjaan dan menyelesaikannya dengan baik. Bentuk balas jasa tersebut harus bersifat  adil,  objektif  dan  terbuka  sehingga diperoleh  kepuasan  bagi  karyawan  atau pekerja  sesuai  dengan  kontribusi  yang  telah diberikan.
Istilah  kompensasi  dalam  organisasi pendidikan  dapat  berbentuk  gaji  (termasuk tunjangan),  honor,  biaya  transport,  uang makan,  dan  pendapatan  lain  yang  diperoleh dan sumber yang sah. Sedangkan kompensasi dalam  bentuk  yang  belum  diterima  yang berhak  dan  dinikmati  oleh  tenaga  pendidik adalah  perlakuan  adil  dan  manusiawi, mempersembahkan  pelayanan  yang  baik, jaminan  keamanan  dan  kenyamanan  dalam melaksanakan  tugas  dan  lain  sebagainya. Kompensasi tersebut sangat besar pengaruhnya dalam meningkatkan
kesejahtraan dan kinerja tenaga pendidik.
Jumlah  dosen  yang  ada  di  Sekolah Tinggi  Ilmu  Tarbiyah  Sibawaihi  Mutawalli Jerowaru  sebanyak  21  orang  dan  tenaga administrasi 3 orang. Salah satu cara Sekolah Tinggi  Ilmu  Tarbiyah  Sibawaihi  Mutawalli Jerowaru  dalam  meningkatkan  kinerja  para dosen adalah dengan memberikan kompensasi.  Kompensasi  biasanya  telah ditentukan oleh Ketua Yayasan atas rekomendasi  Ketua  Sekolah  Tinggi  Ilmu Tarbiyah  Sibawaihi  Mutawalli  Jerowaru semua  diatur  dan  dikelola  sesuai  dengan aturan  yang  ada  di  lembaga  berdasarkan honor,  fasilitas  dan  tunjangan-tunjangan lainnya. Dari hasil wawancara peneliti dengan Ketua  Sekolah  Tinggi  Ilmu  Tarbiyah
Sibawaihi  Mutawalli  Jerowaru  mengenai manajemen kompensasi yang ada di perguruan  tinggi  berbasis  pondok  pesantren tersebut  mencakup  gaji  atau  honor,  fasilitas, tunjangan-tunjangan, santunan bagi pegawai, serta  subsidi  bensin  yang  bisa  diambil langsung di Pertamina milik yayasan, khusus dosen  yang  beralamat  di  luar  Jerowaru. Adapun manajemen kompensasi yang diterapkan  di  Sekolah  Tinggi  Ilmu  Tarbiyah Sibawaihi Mutawalli Jerowaru sebagai berikut:
1. Perencanaa (Planning)
a. Pengurus  Yayasan  dan  Ketua  Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Sibawaihi Mutawalli  Jerowaru,  membuat  rencana atau gambaran mengenai sistem kompensasi  yang  diberikan  kepada tenaga pengajar atau dosen.
b. Pengurus  Yayasan  dan  Ketua  Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Sibawaihi
Mutawalli  Jerowaru,  merancang  dan
mengelola  sistem  kompensasi  secara efektif dan efesien.
c. Pengurus  Yayasan  dan  Ketua  Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Sibawaihi Mutawalli Jerowaru, hendaknya
memberikan  sistem  kompensasi  secara terbuka dan transparan.
2. Pengorganisasian (Organizing)
a. Pengurus  Yayasan  dan  Ketua  Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Sibawaihi Mutawalli  Jerowaru  memilih  sumber daya  manusia  yang  sesuai  dengan keahliannya.
b. Pengurus  Yayasan  dan  Ketua  Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Sibawaihi Mutawalli  Jerowaru  mengelompokkan sistem  kompensasi  sesuai  dengan  jam kerja atau beban kerjanya.
3. Pelaksanaan (Actuating)
a. Pengurus
Yayasan
memberikan
kompensasi kepada dosen sesuai
dengan  rekomendasi  Ketua  Sekolah
Tinggi Ilmu Tarbiyah Sibawaihi Mutawalli  Jerowaru  berdasarkan  jam kerja atau beban kerja.
b. Jumlah  kompensasi  yang  diterima karyawan  harusnya  dapat  memenuhi kebutuhan  hidup  pada tingkat  normatif yang ideal (layak dan wajar).
4. Pengawasan (Controlling)
a. Pengurus  Yayasan  dan  Ketua  Sekolah
Tinggi Ilmu Tarbiyah Sibawaihi Mutawalli Jerowaru mengawasi aktifitas  pemberian  kompensasi  agar sesuai  dengan  rencana  yang  telah ditetapkan.
b. Pengurus  Yayasan  dan  Ketua  Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Sibawaihi Mutawalli  Jerowaru  mengendalikan biaya dan administrasi yang baik untuk menghilangnkan  praktek  penggajian yang tidak sesuai.

## PENUTUP Kesimpulan
Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan, maka kesimpulan dalam penelitian  ini  adalah  bahwa  manajemen kompensasi  yang  ada  di  perguruan  tinggi berbasis  pondok  pesantren  (Studi  Pada Sekolah  Tinggi  Ilmu  Tarbiyah  Sibawaihi Mutawalli  Jerowaru  diatur  dan  dikelola  oleh pengurus yayasan atas dasar rekomendasi dari ketua  sekolah  tinggi  ilmu  tarbiyah  sibawaihi mutawalli jerowaru, yang dilihat berdasarkan jam kerja atau beban kerja dosen. Manajemen kompensasi  yang  ada  di  perguruan  tinggi berbasis  pondok  pesantren  (studi  pada Sekolah  Tinggi  Ilmu  Tarbiyah  Sibawaihi Mutawalli  Jerowaru  meliputi:  perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan, dan pengawasan.

## Berajah Journal
Jurnal Pembelajaran dan Pengembangan Diri
ISSN (p): 2797-1805 | ISSN (e): 2797-1082

## Saran
Jika  ingin  memajukan  suatu  lembaga pendidikan  maka  tentu  harus  ada  yang namanya  manajemen  atau  pengelolaan. Manajemen  atau  pengelolaan  yang  baik tentunya akan berdampak baik bagi lembaga pendidikan.  Lembaga  pendidikan  yang  baik akan  memberikan  kontribusi  di  berbagai aspek,  mulai  dari  aspek  sosial,  budaya, ekonomi, dan politik.

## DAFTAR PUSTAKA
Arifin, Solihin. 2012. “Pengantar Manajemen” Erlangga, Jakarta
Dr. Muh. Kadarisman. 2022. “Pengertian dan
Filosofi Manajemen Kompensasi”. Kota Tanggerang:  Perpustakaan  Nasional Republik Indonesia,
Dr. Hj. Nur Aisyah, SE., MM. 2019. “Kinerja
Dosen (Ditinjau dari Aspek Kemampuan Kognitif, Budaya Organisasi, Karakteristik  Individu, Dan Etika Kerja)” CV. AA. RIZKY, Banten. H  Bay,  I.  .,  &  W.  Dj.  Pomalato,  S.  .  (2021). Perilaku Kepemimpinan Kepala Sekolah  Di  Sma  Negeri  1  Lemito. Berajah Journal, 2(1), 104–110. https://doi.org/10.47353/bj.v2i1.60
Rinny  Liando,  M.  .,  Engelin  Kuron,  G.  .,  & Roewaida,  K.  .  (2022).  Penggunaan Media  Gambar  Untuk  Meningkatkan
Hasil Belajar Menulis Puisi Siswa Kelas V Sdn 14 Jeunieb. Berajah Journal, 2(4), 733–742. https://doi.org/10.47353/bj.v2i4.159
Riinawati.  (2021).  Manajemen  Pendidikan
Pondok  Pesantren  Al  Falah  Banjarbaru
Di  Masa  Pandemi  Covid-19.  Berajah
Journal, 1(2), 64–71. https://doi.org/10.47353/bj.v1i2.21 Siti, Rohayati. 2022. “Pengaruh Kompensasi dan Kemampuan Kerja Terhadap
Prestasi  Kerja  Karyawan  Pada  PT Pratama Abadi Industri JX”. Jurnal Pijar Studi Manajemen dan Bisnis. Vol. 1 No. 01, 2022, Hal. 2
Sugiyono.  2013.  “Memahami  Penelitian Kualitatif” Bandung: Alfabeta
Syaifudin,  Zefliani,  Z.  .,  &  Erminda,  R.  .
(2022).  Model  Manajemen  Pondok Pesantren.  Berajah  Journal,  2(4),  921– 924.
https://doi.org/10.47353/bj.v2i4.179
Tamjidnor,  T.  (2021).  Pengaruh  Manajemen Pendidikan  Islam  Dan  Sumber  Daya Guru Aqidah Akhlak Terhadap Prestasi Belajar  Siswa  Pada  Mata  Pelajaran Aqidah  Akhlak  Di  Mts  Se-Kabupaten Banjarmasin.  Berajah  Journal,  1(3), 161–165.
https://doi.org/10.47353/bj.v1i3.37 Undang-Undang  Republik  Indonesia  Nomor 14 Tahun 2005 Tentang Guru dan Dosen