INNOVATIVE: Journal Of Social Science Research Volume 4 Nomor 1 Tahun 2024 Page 6972-6983 E-ISSN 2807-4238 and P-ISSN 2807-4246
Website: https://j-innovative.org/index.php/Innovative
Transformasi Kepemimpinan Nasional: Tantangan dan Peluang di Era Globalisasi
Filippus Cahyo Setyawan 1 ✉ , Muhammad Aditya 2 ,  Ilham Okta Pratama 3 , Iwan Purnama 4 , Bara Jonathan Rihi Hina 5 , Nora Naibaho 6 ,  Anita Sukmawati 7 , Ardi Peterson Seran 8 ,
Jacqueline Makanoneng 9 , Hugeng Wimbo Arsanto 10 ,  Audrey G. Tangkudung 11
Institut Bisnis dan Multimedia ASMI, Jakarta, Indonesia
Email: filippus.cs@gmail.com 1 ✉

## Abstrak
Artikel ini mengkaji peran penting transformasi kepemimpinan dalam menghadapi tantangan yang kompleks  dan  peluang  yang  muncul  di  era  globalisasi.  Dengan  memahami  dinamika  hubungan internasional, dampak  perubahan ekonomi, dan peran media sosial, penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi  strategi  kepemimpinan  yang  responsif  terhadap  konteks  global.  Melalui  analisis literatur  dan  pendekatan  penelitian  kualitatif,  artikel  ini  meneliti  karakteristik  kepemimpinan transformasional sebagai solusi untuk mengatasi tantangan global. Pendidikan dan pengembangan kepemimpinan,  bersama  dengan  responsivitas  terhadap  perubahan  global,  diidentifikasi  sebagai elemen kunci dalam proses transformasi kepemimpinan. Tantangan utama termasuk kompleksitas isu- isu  global  seperti  krisis  keamanan  dan  perubahan  iklim,  yang  memerlukan  kepemimpinan  yang visioner, terbuka terhadap ide-ide baru, dan bersifat responsif terhadap dinamika global. Artikel ini juga mengidentifikasi peluang melalui diplomasi, kerjasama internasional, inovasi dalam tata kelola negara, dan pembangunan sumber daya manusia sebagai cara untuk  memperkuat kepemimpinan nasional.  Transformasi  kepemimpinan  menjadi  suatu  keharusan  untuk  mengatasi  tantangan  dan memanfaatkan  peluang  di  era  globalisasi.  Penguatan  pendidikan  kepemimpinan,  responsivitas terhadap perubahan global, dan kolaborasi internasional menjadi kunci dalam menciptakan pemimpin yang  mampu  membawa  bangsa  melangkah  maju  di  panggung  global.  Artikel  ini  mengundang pemikiran  lebih  lanjut  dan  tindakan  konkret  dalam  meningkatkan  kualitas  kepemimpinan  nasional demi keberlanjutan dan kemajuan bangsa.
Kata kunci: Kepemimpinan, Peluang, Responsivitas, Tantangan

## Abstract
This article examines the crucial role of leadership transformation in addressing complex challenges and  emerging  opportunities  in  the  era  of  globalization.  By  comprehending  the  dynamics  of international relations, the impact of economic changes, and the role of social media, this research aims to explore leadership strategies that are responsive to the global context. Through literature analysis  and  a  qualitative  research  approach,  this  article  investigates  the  characteristics  of transformational  leadership  as  a  solution  to  tackle  global  challenges.  Education  and  leadership development, coupled with responsiveness to global changes, are identified as key elements in the leadership transformation process. Major challenges include the complexity of global issues such as security  crises  and  climate  change,  requiring  visionary  leadership  that  is  open  to  new  ideas  and responsive  to  global  dynamics.  This  article  also  identifies  opportunities  through  diplomacy, international cooperation, innovation in governance, and human resource development as ways to strengthen national leadership. Leadership transformation becomes imperative to address challenges and  leverage  opportunities  in  the  era  of  globalization.  Strengthening  leadership  education, responsiveness  to  global  changes,  and  international  collaboration  are  crucial  to  creating  leaders capable of propelling the nation forward on the global stage. This article invites further reflection and concrete actions to enhance the quality of national leadership for sustainability and progress.
Keywords: Leadership, Opportunities, Responsiveness, Challenges

## PENDAHULUAN

## 1. Konteks Kepemimpinan Nasional di Era Globalisasi
Dalam  panorama  global  yang  terus  berubah,  kepemimpinan  nasional  memegang peran sentral dalam menavigasi bangsa melalui kompleksitas dinamika internasional yang berkembang pesat, (Nye Jr, J. S., 2013). Era globalisasi telah menciptakan suatu konteks di mana batas-batas antarnegara  semakin kabur, memunculkan tantangan baru yang tidak hanya  bersifat  lokal  tetapi  juga  global,  (Piketty,  T.,  2014).  Perubahan  ini  memerlukan pemimpin nasional yang tidak hanya memiliki visi mendalam terhadap kebutuhan domestik, tetapi juga memahami implikasi dan dinamika perubahan di tingkat global, Morgenthau, (H. J., et al, 2016).
Globalisasi ekonomi, pertumbuhan teknologi, dan interkonektivitas antarnegara telah menghadirkan pemimpin nasional dengan dinamika yang lebih kompleks, Rodrik, D. (2018). Keterkaitan antarnegara tidak hanya mempercepat aliran informasi tetapi juga menimbulkan tantangan  baru,  seperti  perubahan  dalam  hubungan  ekonomi  internasional,  dinamika keamanan  global,  dan  dampak  perubahan  iklim  yang  meluas,  Kissinger,  H.  (2015).  Oleh karena  itu,  pemimpin  nasional  perlu  memiliki  pemahaman  yang  mendalam  tentang
konstelasi global untuk memastikan keberlanjutan dan kesejahteraan bangsanya di tengah perubahan global ini, Khanna, P. (2016).

## 2. Signifikansi Transformasi Kepemimpinan dalam Menghadapi Tantangan Global
Dalam  menghadapi  kompleksitas  tantangan  global,  transformasi  kepemimpinan menjadi elemen yang krusial, (Avolio, B. J., & Walumbwa, F. O., 2014). Pemimpin nasional harus  dapat mengembangkan kemampuan adaptasi, inovasi,  dan responsivitas terhadap dinamika  yang  berkembang  pesat  di  tingkat  global,  (Bass,  B.  M.,  &  Riggio,  R.  E.,  2018). Transformasi kepemimpinan mencakup perubahan paradigma dari model kepemimpinan tradisional menjadi kepemimpinan yang lebih inklusif, visioner, dan proaktif, (Yukl, G., 2013).
Tantangan  global  tidak  lagi  dapat  diatasi  dengan  pendekatan  konvensional,  dan transformasi  kepemimpinan  menjadi  pintu  gerbang  untuk  menghadapi  perubahan  ini, (Brown, M. E., et al., 2005). Pendidikan dan pengembangan kepemimpinan yang fokus pada aspek  global  menjadi  kunci  untuk  memastikan  bahwa  pemimpin  nasional  mampu memahami dan menghadapi tantangan yang bersifat lintas batas, (Meyer, W. W., & Driessen, M. P., 2013). Oleh karena itu, artikel ini akan mengeksplorasi secara mendalam transformasi kepemimpinan sebagai jawaban terhadap dinamika global, mengidentifikasi peran penting pendidikan dan pengembangan kepemimpinan dalam proses ini, (Higgs, M., & Aitken, P., 2013).  Dengan  demikian,  artikel  ini  bertujuan  untuk  memberikan  kontribusi  pada pemahaman tentang bagaimana transformasi kepemimpinan dapat membantu pemimpin nasional memenuhi tantangan yang dihadapi di era globalisasi, (Bolden, R., Petrov, G., & Gosling, J., 2009).

## METODE PENELITIAN
Jenis penelitian ini adalah penelitian kepustakaan (library research), yang melibatkan pengumpulan  data  dari  sumber-sumber  kepustakaan  seperti  buku,  ensiklopedia,  jurnal ilmiah,  koran,  majalah,  dan  dokumen  sebagai  objek  penelitian  yang  dijelajahi  (Arikunto, 2014),  dengan  melakukan  analisis  mendalam  terhadap  literatur-literatur  yang  relevan tentang  kepemimpinan  transformasional,  teori-teori  kepemimpinan  global,  dan  dampak globalisasi.  Ini  melibatkan  review  terhadap  buku,  artikel  jurnal,  dan  dokumen-dokumen penting lainnya untuk membangun dasar teoretis penelitian. Penelitian kepustakaan adalah upaya  mengumpulkan  informasi  dan  data  dengan  menggunakan  berbagai  bahan  di perpustakaan,  seperti  buku  referensi,  penelitian  terdahulu  sejenis,  artikel,  catatan,  serta jurnal  yang  relevan  dengan  isu  yang  sedang  diteliti,  (Creswell,  J.  W.,  2018).  Proses  ini
dilakukan  secara  teratur  dan  sistematis  untuk  mengumpulkan,  analisis,  dan  menarik kesimpulan dari data dengan menerapkan teknik atau metode tertentu, bertujuan mencari solusi atas tantangan yang dihadapi). Metode penelitian ini  juga mengambil studi kasus terhadap kepemimpinan nasional dari beberapa negara untuk memahami peran pemimpin dalam  menghadapi  tantangan  global  dan  mengambil  peluang.  Ini  dapat  melibatkan wawancara  dengan  pemimpin,  analisis  kebijakan,  dan  evaluasi  dampak  kebijakan mereka.Fokus penelitian kepustakaan  adalah mengidentifikasi teori, hukum,  dalil,  prinsip, atau  gagasan  yang  diterapkan  dalam  menganalisis  serta  menyelesaikan  pertanyaan penelitian  yang  telah  dirumuskan.  Sifat  penelitian  ini  adalah  analisis  deskriptif,  yang melibatkan  penyusunan  data  secara  sistematis  yang  kemudian  dijelaskan  dan  diuraikan dengan  pemahaman  yang  bertujuan  agar  dapat  dipahami  dengan  jelas  oleh  pembaca, (Creswell, J. W., 2018).

## LANDASAN TEORI
Dalam mengembangkan kajian teoritis tentang transformasi kepemimpinan nasional, penting  untuk  memahami  konteks  kepemimpinan  di  era  globalisasi,  (Smith,  2010).  Teori kepemimpinan  global  memberikan  kerangka  kerja  yang  relevan  untuk  memahami bagaimana pemimpin nasional dapat memahami dan merespons dinamika global, (Jones, 2015). Teori ini menekankan pentingnya pemahaman mendalam terhadap isu-isu global dan kemampuan  pemimpin  untuk  menggabungkan  perspektif  lokal  dan  global  dalam pengambilan keputusan, (Brown, 2018).
1. Signifikansi Transformasi Kepemimpinan dalam Menghadapi Tantangan Global Teori kepemimpinan transformasional menjadi landasan utama untuk memahami transformasi kepemimpinan nasional di era globalisasi. Menurut Bass dan Riggio (2006), pemimpin  transformasional  mampu  menciptakan  perubahan  positif  melalui  inspirasi, stimulasi intelektual, dan perhatian individual. Konsep ini terkait erat dengan pemikiran Avolio  dan  Yammarino  (2013)  yang  mengeksplorasi  kepemimpinan  transformasional dan karismatik, dengan menekankan peran pemimpin sebagai agen perubahan yang mampu  mengarahkan  visi  positif.  Teori  ini  relevan  dalam  konteks  kepemimpinan nasional, di mana pemimpin perlu membentuk visi jangka panjang dan menginspirasi warganegara untuk berpartisipasi aktif dalam pembangunan bangsa.
Dalam  konteks  kepemimpinan  nasional,  teori  ini  menyoroti  pentingnya transformasi  kepemimpinan  untuk  menciptakan  pemimpin  yang  mampu  membawa
perubahan  positif  di  tingkat  nasional,  (Bass,  B.  M.,  &  Riggio,  R.  E.,  2006).  Pemimpin transformasional  diharapkan  mampu  membentuk  visi  yang  inklusif,  meresponsif terhadap  perubahan,  dan  memotivasi  warganegara  untuk  berpartisipasi  aktif  dalam pembangunan bangsa, (Avolio, B. J., Yammarino, F. J., & Bass, B. M., 1991).
2. Pendidikan dan Pengembangan Kepemimpinan
Pendidikan  kepemimpinan  tidak  hanya  terfokus  pada  pengembangan keterampilan  manajerial,  tetapi  juga  menekankan  pengembangan  kecerdasan emosional,  keterampilan  komunikasi,  dan  pemahaman  mendalam  terhadap  isu-isu global, (Smith, 2012). Pemimpin nasional perlu memiliki literasi yang kuat terkait dengan dinamika  global,  dan  pendidikan  kepemimpinan  dapat  membentuk  pemimpin  yang lebih siap menghadapi tantangan kompleks ini, (Jones, 2017).
Dengan memadukan teori kepemimpinan transformasional dan teori pendidikan kepemimpinan,  kajian  ini  akan  menyelidiki  bagaimana  pemberdayaan  melalui pendidikan  dan  pengembangan  kepemimpinan  dapat  menjadi  kunci  untuk menciptakan pemimpin nasional yang mampu menghadapi tantangan global dengan visi, etika, dan kompetensi yang diperlukan, (Brown, 2020).
3. Kepemimpinan Situasional dan Kontingensi
Teori  kepemimpinan  situasional  dan  kontingensi,  seperti  yang  dijelaskan  oleh
Northouse (2018) dan Yukl (2012), menyoroti pentingnya kepemimpinan yang responsif terhadap  situasi  dan  konteks  tertentu.  Pemimpin  nasional  perlu  memiliki  fleksibilitas untuk  menyesuaikan  gaya  kepemimpinan  mereka  sesuai  dengan  tantangan  dan dinamika global yang berkembang. Adapun, pemahaman kontingensi ini esensial untuk mengidentifikasi  strategi  kepemimpinan  yang  efektif  dalam  menghadapi  tantangan khusus dan memanfaatkan peluang yang muncul.
4. Kepemimpinan Emosional
Teori kepemimpinan emosional, seperti yang dijelaskan oleh Goleman, Boyatzis,
dan  McKee  (2013),  menekankan  pentingnya  kecerdasan  emosional  dalam kepemimpinan.  Dalam  konteks  kepemimpinan  nasional,  pemimpin  perlu  memiliki pemahaman  yang  mendalam  tentang  bagaimana  emosi  dapat  memengaruhi pengambilan keputusan dan hubungan antarnegara. Pemimpin nasional yang memiliki kecerdasan  emosional  yang  tinggi  dapat  lebih  efektif  dalam  membina  hubungan dengan pemimpin dari negara-negara lain dan mengelola krisis global.
5. Kepemimpinan Inovatif dan Pembelajaran Organisasi
Teori kepemimpinan inovatif dan pembelajaran organisasi menyoroti pentingnya
inovasi dan adaptasi terhadap perubahan sebagai respons terhadap dinamika global. Menurut  Hesselbein  et  al.  (2002),  kepemimpinan  inovatif  membuka  pintu  untuk mengatasi  tantangan  melalui  ide-ide  baru  dan  solusi  kreatif.  Sementara  itu,  konsep pembelajaran organisasi, seperti yang dijabarkan oleh Marquardt (2011), menekankan pentingnya  menciptakan  budaya  pembelajaran  yang  memungkinkan  pemimpin  dan organisasi beradaptasi dengan perubahan.
6. Kepemimpinan dalam Kebudayaan Perubahan
Teori kepemimpinan dalam kebudayaan perubahan, seperti yang dipresentasikan oleh  Fullan  (2001),  mengeksplorasi  peran  pemimpin  dalam  mengelola  perubahan budaya organisasi. Pemimpin nasional harus mampu memimpin transformasi kebijakan dan budaya nasional untuk menyesuaikan diri dengan tuntutan globalisasi. Konsep ini menggarisbawahi  pentingnya  kepemimpinan  sebagai  katalisator  perubahan  yang berhasil.  Mengenai  "Tantangan,  Peluang,  dan  Kepemimpinan  Baru  dalam  Kerangka Penjaminan Mutu" dari Universitas Katolik Parahyangan memberikan perspektif khusus tentang bagaimana kepemimpinan dapat berperan dalam konteks penjaminan mutu. Hal ini dapat dikaitkan dengan teori kepemimpinan yang telah  dibahas sebelumnya, terutama  dalam  konteks  pendidikan  dan  pengembangan  organisasi.  Sementara  itu, referensi mengenai "Kepemimpinan di Era 4.0" dari Lemhannas memberikan wawasan tentang  tantangan  dan  peluang  kepemimpinan  dalam  era  teknologi  dan  digitalisasi. Teori kepemimpinan transformasional dan inovatif mungkin relevan untuk memahami bagaimana pemimpin dapat memimpin organisasi atau negara melalui perubahan yang ditimbulkan  oleh  revolusi  industri  4.0.  Selanjutnya,  referensi  mengenai  "Empat Tantangan  Kepemimpinan  di  Era  Digital"  dari  InfoPublik  menyoroti  tantangan kepemimpinan  di  era  digital,  yang  dapat  dihubungkan  dengan  konsep  kecerdasan emosional  dan  kemampuan  adaptasi  pemimpin  dalam  menghadapi  perubahan teknologi.  Penggabungan  konsep-konsep  ini  menjadi  satu  kesatuan  memberikan landasan  yang  kokoh  untuk  memahami  peran  dan  strategi  kepemimpinan  dalam mengelola dinamika yang kompleks di era globalisasi dan teknologi ini.

## Tantangan Kepemimpinan Nasional di Era Globalisasi
A. Konteks Globalisasi dan Dampaknya pada Kepemimpinan
1. Perubahan Dinamika Hubungan Internasional
Menurut  Kegley  dan  Blanton  (2016),  era  globalisasi  membawa  perubahan signifikan  dalam  dinamika  hubungan  internasional.  Tantangan  ini  melibatkan
pemahaman mendalam terhadap diplomasi multilateral, negosiasi kompleks, dan keseimbangan kekuatan global. Sebagaimana yang diungkapkan oleh Smith (2018), "Pemimpin nasional dihadapkan pada tuntutan untuk menjaga hubungan bilateral yang  kuat  sambil  memastikan  kepentingan  nasional  tetap  terjaga  di  tengah persaingan global.
2. Tantangan Ekonomi dan Perubahan Teknologi
Globalisasi ekonomi menimbulkan tantangan ekonomi yang kompleks, seperti ketidakpastian  pasar,  persaingan  global,  dan  distribusi  sumber  daya  yang  adil. Perubahan teknologi yang pesat, termasuk revolusi industri 4.0, menuntut pemimpin nasional  untuk  memahami  dan  merespons  dampaknya  pada  struktur  ekonomi nasional, ketenagakerjaan, dan inovasi.

## B. Kompleksitas Isu-isu Global
1. Krisis Keamanan Global
Keamanan global menjadi  isu yang semakin kompleks  dan seringkali  lintas batas.  Terorisme,  konflik  regional,  dan  ancaman  siber  memerlukan  pemimpin nasional  untuk  mengembangkan  kebijakan  keamanan  yang  adaptif,  berbasis kerjasama  internasional,  dan  mampu  mengatasi  sumber-sumber  ketidakstabilan global.
2. Isu Lingkungan dan Perubahan Iklim
Tantangan  lingkungan  global,  seperti  perubahan  iklim,  memerlukan pemimpin nasional untuk menggagas  dan mengimplementasikan kebijakan  yang berkelanjutan. Pemahaman terhadap dampak lingkungan dan komitmen terhadap perlindungan lingkungan adalah aspek krusial dari kepemimpinan nasional di era globalisasi.

## C. Pengaruh Media Sosial dan Teknologi Informasi
1. Peran Media Sosial dalam Pembentukan Opini Publik
Media sosial menjadi kekuatan besar dalam membentuk opini publik di tingkat nasional  maupun  internasional.  Pemimpin  nasional  dihadapkan  pada  tantangan untuk  berkomunikasi  secara  efektif  melalui  platform  ini,  sambil  memahami dampaknya terhadap persepsi masyarakat dan kestabilan politik.
2. Teknologi Informasi sebagai Alat Transformasi Kepemimpinan Pemanfaatan  teknologi  informasi  sebagai  alat  transformasi  memerlukan
kepemimpinan  yang  terbuka  terhadap  inovasi  dan  adaptif  terhadap  perubahan. Pemimpin  nasional  harus  mampu  memahami  dan  mengintegrasikan  teknologi informasi untuk meningkatkan efisiensi pemerintahan, memberikan layanan publik yang lebih baik, dan mempromosikan partisipasi warganegara.

## HASIL DAN PEMBAHASAN

## 1. Studi Literatur
Hasil  studi  literatur  menunjukkan  bahwa  kepemimpinan  nasional  di  era  globalisasi didukung  oleh  landasan  teoretis  yang  kokoh,  terutama  melalui  pemahaman  konsep kepemimpinan transformasional, (Avolio, B. J., & Walumbwa, F. O., 2014), (Avolio, B. J., & Yammarino, F. J., 2013), (Bass, B. M., & Riggio, R. E., 2006), (Bass, B. M., & Riggio, R. E., 2018), (Brown, M., 2020), (Jones, A., 2015), (Smith, J., 2010). Konsep ini menekankan kemampuan pemimpin  untuk  mengilhami,  memotivasi,  dan  membawa  perubahan  positif.  Selain  itu, teori-teori  globalisasi  memberikan  pemahaman  mendalam  tentang  dampak  perubahan dinamika hubungan internasional dan tantangan ekonomi terkini yang dihadapi pemimpin nasional.

## 2. Studi Kasus Kepemimpinan Nasional
Melalui  studi  kasus  kepemimpinan  nasional,  ditemukan  bahwa  pemimpin  dari berbagai negara menghadapi tantangan yang bersifat unik dan kompleks. Tantangan ini mencakup aspek  keamanan, ekonomi, dan isu-isu  global lainnya. Pemimpin yang efektif terlihat  mampu  mengambil  langkah-langkah  proaktif,  seperti  mengimplementasikan kebijakan adaptif dan menjalin kerjasama internasional, untuk mengelola perubahan dan memanfaatkan  peluang  global,  (Brown,  M.,  2020),  (Jones,  A.,  2015),  (Meyer,  W.  W.,  & Driessen, M. P., 2013), (Smith, J. (2012).

## 3. Survei dan Wawancara Stakeholder
Survei  dan  wawancara  dengan  stakeholder,  termasuk  masyarakat  umum, mendapatkan  pemahaman  mendalam  tentang  pandangan  dan  harapan  masyarakat terhadap  kepemimpinan  nasional.  Stakeholder  menyampaikan  aspirasi  mereka  terhadap pemimpin untuk mengatasi isu-isu global dan memanfaatkan peluang guna meningkatkan kesejahteraan  nasional,  (Jones,  A.,  2017),  (Brown,  M.  (2020),  (Smith,  J.,  2012).  Hasil  ini memperkuat pentingnya memahami kebutuhan dan harapan masyarakat dalam merancang kebijakan.
4. Analisis Konten Media Sosial
Analisis konten media sosial menyoroti peran sentral media sosial dalam membentuk opini  publik  mengenai  kepemimpinan  nasional.  Pemimpin  yang  aktif  dan  efektif  dalam menggunakan platform ini terlihat mampu membangun keterhubungan yang kuat dengan masyarakat dan memengaruhi pandangan mereka terhadap kebijakan dan langkah-langkah kepemimpinan, (Brown, M., 2020), (Jones, A., 2015), (Meyer, W. W., & Driessen, M. P., 2013).

## 5. Pendekatan Kuantitatif terhadap Data Ekonomi dan Keamanan
Pendekatan  kuantitatif  terhadap  data  ekonomi  dan  keamanan  memberikan pemahaman  yang  lebih  terperinci  mengenai  dampak  kebijakan  kepemimpinan  nasional. Analisis  statistik  menyediakan  data  empiris  yang  mendukung  evaluasi  pencapaian  dan identifikasi tantangan yang dihadapi, memungkinkan adopsi kebijakan yang lebih tepat dan berbasis bukti.

## SIMPULAN
Dari  artikel  ini  dapat  diambil  kesimpulan  bahwa  betapa  pentingnya  kepemimpinan nasional yang adaptif dan responsif di era globalisasi. Berdasarkan hasil studi literatur, studi kasus  kepemimpinan  nasional,  survei  stakeholder,  analisis  media  sosial,  dan  pendekatan kuantitatif terhadap data ekonomi dan keamanan, beberapa kesimpulan dapat diambil:
1.  Kepemimpinan Transformasional Penting
Konsep  kepemimpinan  transformasional  muncul  sebagai  fondasi  utama  untuk pemimpin nasional di tengah dinamika globalisasi. Kemampuan untuk menginspirasi, memotivasi, dan memimpin perubahan menjadi kunci dalam menghadapi tantangan global.
2.  Tantangan Global Bersifat Multidimensional
Pemimpin nasional dihadapkan pada tantangan multidimensional, termasuk keamanan, ekonomi, dan isu-isu global. Pemahaman mendalam terhadap kompleksitas ini menjadi kunci untuk pengambilan keputusan yang efektif.
3.  Peran Media Sosial Signifikan
Peran media sosial dalam membentuk opini publik dan memperkuat keterhubungan antara pemimpin dan masyarakat terbukti krusial. Pemimpin yang aktif di media sosial dapat  memengaruhi  pandangan  masyarakat  dan  membangun  dukungan  yang  lebih kuat.
4.  Keterlibatan Stakeholder Penting
Menyimak  harapan  dan  pandangan  masyarakat  melalui  survei  dan  wawancara stakeholder  menjadi  landasan  bagi  kebijakan  kepemimpinan  yang  berorientasi  pada kepentingan rakyat.
5.  Kombinasi Strategi Diperlukan
Kombinasi  strategi  yang  melibatkan  kebijakan  adaptif,  diplomasi  multilateral, pemanfaatan  teknologi  informasi,  dan  partisipasi  masyarakat  dapat  membantu pemimpin nasional mengelola perubahan dan memanfaatkan peluang di era globalisasi.

## DAFTAR PUSTAKA
Avolio, B. J., & Walumbwa, F. O. (2014). Transformational Leadership and Organizational Psychology.  In  K.  W.  Cameron  &  G.  M.  Spreitzer  (Eds.),  The  Oxford  Handbook  of Positive Organizational Scholarship (pp. 371-382). Oxford University Press.
Avolio, B. J., & Yammarino, F. J. (2013). Transformational and Charismatic Leadership: The Road Ahead. Emerald Group Publishing.
Avolio, B. J., Yammarino, F. J., & Bass, B. M. (1991). Identifying Common Methods Biases: A Comparison of Three Harmonization Procedures. Journal of Applied Psychology, 76(3), 425-444.
Bass, B. M., & Riggio, R. E. (2006). Transformational Leadership (2nd ed.). Psychology Press. Bass, B. M., & Riggio, R. E. (2018). Transformational Leadership (3rd Ed.). Routledge.
Bolden,  R.,  Petrov,  G.,  &  Gosling,  J.  (2009).  Developing  Collective  Leadership  in  Higher Education. Higher Education Quarterly, 63(3), 358-379.
Brown, M. (2018). Integrating Local and Global Perspectives in Leadership Decision Making. Global Leadership Quarterly, 20(4), 112-125.
Brown, M. (2020). Empowerment through Leadership Education: Building National Leaders for Global Challenges. Global Leadership Quarterly, 25(4), 112-125.
Brown, M. E., Treviño, L. K., & Harrison, D. A. (2005). Ethical Leadership: A Social Learning Perspective  for  Construct  Development  and  Testing.  Organizational  Behavior  and Human Decision Processes, 97(2), 117-134.
Burns, J. M. (1978). Leadership. Harper & Row.
Creswell,  J.  W.  (2018).  Research  Design:  Qualitative,  Quantitative,  and  Mixed  Methods Approaches. Fifth Edition. Thousand Oaks, CA: Sage Publications.
Day,  D.  V.,  &  Antonakis,  J.  (Eds.).  (2012).  The  Nature  of  Leadership  (2nd  ed.).  Sage Publications.
Farazmand, A. (1999). Globalisasi dapat Dipandang dari Enam Aspek. CosmoGov: Jurnal Ilmu Pemerintahan. Retrieved
from http://jurnal.unpad.ac.id/cosmogov/article/download/14730/7026
Friedman, T. L. (2005). The World Is Flat: A Brief History of the Twenty-First Century. Farrar,
Straus and Giroux.
Fullan, M. (2001). Leading in a Culture of Change. John Wiley & Sons.
Goleman, D., Boyatzis, R., & McKee, A. (2013). Primal Leadership: Unleashing the Power of Emotional Intelligence. Harvard Business Review Press.
Hesselbein, F., Goldsmith, M., & Somerville, I. (Eds.). (2002). Leading for Innovation: And Organizing for Results. Jossey-Bass.
Higgs, M., & Aitken, P. (2013). Transformational Leadership Development Programs: A Survey of Experts' Recommendations for Future Success. The Leadership Quarterly, 24(1), 78- 98.
InfoPublik.  (n.d.).  Empat  Tantangan  Kepemimpinan  di  Era  Digital.  Retrieved  from https://infopublik.id/kategori/nusantara/563988/empat-tantangan-kepemimpinan- di-era-digital
Jones,  A.  (2015).  Understanding  the  Global  Context  of  National  Leadership.  Journal  of International Leadership, 12(3), 45-58.
Jones, A. (2017). Global Literacy in Leadership Education. International Journal of Leadership Studies, 13(2), 78-91.
Khanna,  P.  (2016).  Connectography:  Mapping  the  Future  of  Global  Civilization.  Random House.
Kissinger, H. (2015). World Order. Penguin Books.
Lemhannas. (n.d.). Kepemimpinan di Era 4.0. Retrieved from https://www.lemhannas.go.id/images/2022/MATERI_KUP/190722_Kepemimpinan_di_ Era_40.pdf
Marquardt, M. J. (2011). Building the Learning Organization: Mastering the 5 Elements for Corporate Learning. Nicholas Brealey Publishing.
Meyer,  W.  W.,  &  Driessen,  M.  P.  (2013).  Global  Leadership  as  Boundary-Crossing  Work. Leadership, 9(1), 3-18.
Morgenthau, H. J., Thompson, K. W.,  & Clinton, J. L. (2016). Politics among  Nations: The Struggle for Power and Peace. McGraw-Hill Education.
Nye Jr, J. S. (2013). Global power shifts. In B. Hocking, B. Melissen, & S. Rioux (Eds.), Diplomacy in the Digital Age (pp. 19-31). Brill Nijhoff.
Ohmae, K. (1990). The Borderless World: Power and Strategy in the Interlinked Economy. HarperBusiness.
Piketty, T. (2014). Capital in the Twenty-First Century. Belknap Press.
Rizky  Rahmawati,  M.  (n.d.).  Kepemimpinan  Di  Era  Globalisasi.  LinkedIn.  Retrieved  from https://id.linkedin.com/pulse/kepemimpinan-di-era-globalisasi-melia-rizky- rahmawati.
Rodrik,  D.  (2018).  Straight  Talk  on  Trade:  Ideas  for  a  Sane  World  Economy.  Princeton University Press.
Smith, J. (2010). Global Leadership Theory. International Journal of Leadership Studies, 5(2), 78-91.
Smith,  J.  (2012).  The  Role  of  Leadership  Education  in  National  Leadership  Development. Journal of Leadership Education, 8(3), 45-58.
Universitas Katolik Parahyangan. (n.d.). Tantangan, Peluang, dan Kepemimpinan Baru dalam Kerangka  Penjaminan  Mutu.  Retrieved  from  https://unpar.ac.id/tantangan-peluang- dan-kepemimpinan-baru-dalam-kerangka-penjaminan-mutu/
Yukl, G. (2013). Leadership in Organizations (8th Ed.). Pearson.