P-ISSN 2528-6250                     Jurnal Muara Pendidikan Vol. 7 No. 2 (2022)

## PENGARUH LATIHAN PASSING BERPASANGAN TERHADAP KETERAMPILAN PASSING KAKI BAGIAN DALAM SISWA EKSTRAKULIKULER FUTSAL SMP
Candra 1 , Dr. Dodik Mulyono 2 , Wawan Syafutra 3
Jurusan Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi Universitas PGRI Silampari e-mail: 1 candracan0099@gmail.com , 2 dosikmulyono99@gmail.com ,
3 wawansyafutra_unpari@gmail.com

## ABSTRAK
Penelitian  ini  bertujuan  untuk  menguji  seberapa  besar  pengaruh  latihan passing berpasangan  kaki bagian  dalam  terhadap  keterampilan passing siswa  Ekstrakulikuler  futsal  SMP  Negeri  7  Kota Lubuklinggau.  Metode  penelitian  eksprimen,  Populasi  berjumlah  30  orang  sampel  dalam  penelitian berjumlah  28  orang  peserta  yang  melakukan  passing  berpasangan  kaki  bagian  dalam.  Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan tes kemampuan passing permainan futsal, data yang  akan  dikumpulkan  dalam  penelitian  ini  yaitu  data pre-test dan post-test .  Teknik  analisis  data Pengujian  ini  menggunakan  analisa  normalitas  dan  paired    sample    t-test.  Hasil  penelitian  diketahui bahwa pengolah data dengan program SPSS 22 bahwa data dinyatakan distribusi normal, pengujian hipotesis  didapatkan  bahwa  t hitung sebesar  -22,312  dengan  nilai  t tabel sebesar  1,77  maka  t hitung >t tabel maka  Ha  diterima  dan  Ho  di  tolak  yang  artinya  Ada  pengaruh    latihan passing berpasangan  kaki bagian  dalam  terhadap  keterampilan passing siswa  Ekstrakulikuler  futsal  SMP  Negeri  7  Kota Lubuklinggau.
Kata kunci: Latihan berpasangan, Keterampilan passing, Kaki bagian dalam

## ABSTRACT
The  effect  of  the  inner  leg  paired  passing  practice  on  the  passing  skills  of  futsal  extracurricular students at SMP Negeri 7 Lubuklinggau City. The experimental research method, the population of 30 people, and the sample in the study amounted to 28 exercises. The data collection technique in this research uses the  futsal game  passing ability test,  data to be collected  in  this  study namely pre-test and  post-test.  Analysis  technique  this  test  uses  normality  analysis  and  paired  sample  t-test.  The results  showed  that  the  data  processing  using  the  SPSS  22  program  stated  that  the  data  were normally distributed, hypothesis testing was found that t count was -22,312 with a t table value of 177, then t count >  t table then  Ha  was  accepted  and  Ho  was  rejected,  the  effect  of  the  inner  leg  paired  passing practice  on  the  passing  skills  of  futsal  extracurricular  students  at  SMP  Negeri  7  Lubuklinggau  City. Conclusion.
Keywords: Pair practice, Passing skills, Inner leg

## PENDAHULUAN
Futsal  merupakan  salah  satu  jenis olahraga  yang  san  gat  di  gemari  oleh banyak  orang  seluruh  dunia  pada  saat  ini Yogiana,  &  Dkk  (2018:02).  Hal  ini disebabkan  karena  olahraga  futsal  hanya memerlukan  peralatan  yang  sederhana serta  mendatangkan  kesenangan  bagi yang bermain. Permainan ini bisa dilakukan  di  dalam  ruangan  maupun  di luar ruangan dengan membutuhkan ukuran  lapangan  panjang  38  meter  dan lebar  20  meter.  Di  Indonesia  permainan futsal  menjadi  salah  satu  olahraga  yang favorit  akhir-akhir  ini,  hal  ini  terbukti  dari makin banyaknya sekolah yang mengadakan ekstrakurikuler futsal salah
satunya  di  SMP  Negeri  7  yang  terletak  di Kecamatan Lubuklinggau Barat.
Olahraga  futsal  menjadi  olahraga yang sangat digemari oleh siswa putra di sekolah  dikarenakan  permainan  yang sangat menyenangkan untuk siswa, dimana  siswa  sangat  antusias  dan semangat dalam mengikuti ekstrakurikuler di  samping  itu  juga  bisa  menyalurkan hobinya dibidang olahraga melalui ekstrakurikuler  futsal  yang  diadakan  oleh pihak  sekolah.  Seorang  pemain  futsal dituntut  harus  dapat  menguasai  teknik dasar  bermain  futsal  dengan  baik  guna mencapai  prestasi  dan  menjadi  pemain yang profesional. Untuk pencapain
prestasi  yang  maksimal,  tidak  hanya aspek  teknik  saja  yang  perlu  dikuasi, tetapi  diperlukan  aspek  yang  wajib diberikan kepada atlet saat latihan, seperti pembinaan  fisik,  taktik  dan  mental. Keempat  faktor  ini  mutlak  harus  dimiliki seorang  pemain  futsal. Keterampilan seseorang  untuk  melakukan  tugas  gerak harus  dilandasi  dengan  kesiapan  yang matang  dalam  bentuk  latihan  secara bertahap  terutama  menyangkut  dengan gerakan  teknik  dalam  suatu  cabang olahraga Saputra (2019:140).
Menurut Hamzah & Hadiana
(2018:03)  bahwasanya  futsal  merupakan salah  satu  cabang  olahraga  permainan yang  dimainkan  oleh  dua  regu  yang masing-masing  regu  terdiri  dari  5  orang pemain  yang  salah  satunya  adalah penjaga  gawang.  Cabang  olahraga  ini asal  mulanya  dari  cabang  olahraga sepakbola  yang  lebih  disederhanakan. Ukuran lapangan dan bola yang digunakan lebih kecil dibandingkan sepakbola.  Begitu  juga  dengan  peraturan permainan yang berbeda. Aturan permainan  futsal  dengan  sengaja  dibuat sangat  ketat  oleh  Fifa  agar  nilai Fair  Play terjadi  dan  sekaligus  untuk  menghindari cedera  berhubung  lapangan  permainan futsal  (untuk  pertandingan  internasional) bukan terbuat dari rumput, tetapi dari kayu atau  pelastik/rubber,  sehingga  apabila terjadi  benturan  akan  sangat  berbahaya bagi  para  pemain.  Setiap  masing-masing tim  lebih  mengandalkan  pada  teknik  skill dan  teknik  penguasaan  bola,  untuk  dapat bermain  futsal  dangan  baik  tidak  mudah, seseorang  harus  menguasai  beberapa keterampilan  teknik  dasar  dengan  baik. Teknik  dasar  dalam  permainan  futsal yaitu, kontrol, mengiring bola, menendang,  mengumpan,  menembak, serta  menyundul.  Selain  itu  juga  futsal merupakan  permainan  yang  kompleks yang tidak hanya teknik dasar  yang harus dimiliki  akan  tetapi  persiapan  fisik  juga menjadi  pendukung  performa  pemain pada  saat  dilapangan.  Maka  sehebat apapun  pemain  menggunakan  teknik  dan taktik  tampa  didukung  kondisi  fisik  yang baik  maka  prestasi  olahraga  tidak  akan tercapai dengan maksimal.
Permainan futsal merupakan permainanan yang membutuhkan
tingkatan kondisi fisik yang utama khususnya  daya  tahan,  permainan  futsal merupakan  permaianan  yang  relatif  cepat dan  dinamis  sehingga  permainan  dituntut agar  memiliki  kondisi  fisik  yang  baik sehingga  apa  yang  menjadi  harapan permain  dapat  tercapai.  Ekstrakulikuler futsal SMP Negeri 7 Lubuk linggau adalah salah  satu  club  futsal    yang  berasal  dari Kota  Lubuklinggau  yang  berdiri  pada tahun  2021  yang  bertujuan  membuat salah  satu  Ekstrakulikuler  lebih  maju khususnya futsal dan dapat membanggakan sekolah dan Juga memberikan kesempatan bagi siswa yang lain  untuk  ikut  seleksi  dan  bergabung dalam  tim  ini.  Supaya  untuk  kedepan harapan  sekolah  Ekstrakulikuler  futsal mendapatkan  juara  di  ajang  turnamen yang akan datang.
Febi  (2017:03)  menyebutkan  bahwa passing merupakan  salah  satu  teknik dasar  permainan  futsal  yang  sangat dibutuhkan  setiap  pemain.  Di  lapangan yang rata dan ukuran lapangan yang kecil dibutuhkan passing yang keras dan akurat karena  meluncur  sejajar  dengan  tumit pemain. Ini disebabkan hampir sepanjang pemain  futsal  menggunakan  passing.
Untuk menguasai keterampilan passing Berdasarkan hasil observasi di lapangan passing yang  dilakukan  siswa masih  terlalu  kencang  dan  kurang  akurat, sehingga teman sulit untuk menerima bola dan  beberapa  siswa  masih  melakukan passing asal-asalan.  Cara  melakukan passing dengan menggunakan kaki bagian  dalam  antara  lain:  (1)  Berdiri tegak,  kaki  tumpu  (kanan/kiri)  diletakkan di samping bola dengan jarak sekitar satu kepal,  (2)  Sikap  lutut  agak  ditekuk  dan bahu  menghadap  sasaran.  Sikap  kedua lengan  tidak  kaku,  (3)  Pergelangan  kaki yang digunakan untuk menendang diputar keluar,  dan  (4)  Ayunkan  kaki  yang digunakan untuk menendang dari belakang  ke  depan  ke  arah  bola. Perkenaan  pada  kaki  bagian  dalam  dan pada bola tepat di tengah-tengah bola. Kemudian hasil wawancara bersama pelatih  Bapak  Nopan  Jaya  diketahui
bahwa  masalahnya  adalah  pemberian metode  latihan passing yang  sering digunakan yaitu latihan passing dikombinasikan dengan latihan kelincahan, dalam kegiatan latihan khususnya  gerak  dasar passing dirasa masih  kurang  bervariasi  terutama  tidak pernah dilakukan latihan passing berpasangan dalam permasalahan tersebut  harus  segera  diatasi  dan  harus juga dilakukan latihan bervariasi, menambah jadwal latihan dan lebih serius lagi  latihannya.  Bentuk  latihan  bervariasi yang  dilakukan  untuk  mengatasi  masalah tersebut adalah latihan passing berpasangan.
Latihan passing berpasangan  arah tepat  adalah  latihan passing dengan teknik Push  pass ,  bentuk  latihan  passing yang  dilakukan  dalam  jarak  10  meter dengan  posisi  saling  berhadapan  dengan satu  bola  dan  passing  secara  bergantian dengan  pasangannya. Passing dengan kaki bagian dalam sangat cocok dilakukan jika  ingin  mengoper  bola  kepada  rekan yang  berada  dalam  jarak  yang  dekat. Peneliti memilih latihan passing berpasangan  karena  latihan  ini  sangat mudah  dilakukan  karena  tiap  pemain hanya  mengarahkan  bola  yang  akan  di passing kepada  rekan  rekan  yang  selalu berada  di  depannya,  arah  sasaran  nyata yaitu  kepada  teman  sepasanganya,  lebih menarik  karena  berpasangan,  lebih  bisa saling mengotrol gerakan temannya.
Berdasarkan hasil penelitian Noviada  ,&  Dkk  (2014:01),  Huda  ,&  Dkk (2021:01),  serta  Yudistira  ,  &  Dkk (2018:01) maka demikian peneliti menyimpulkan bahwasanya latihan
passing berpasangan sangatlah berpengaruh pada peningkatan keterampilan passing siswa Ekstrakulikuler SMP Negeri 7 Lubuklinggau. Berdasarkan latar belakang masalah  di  atas  maka  peneliti  tertarik untuk  melakukan  penelitian  yang  berjudul “Pengaruh  latihan passing berpasangan kaki bagian  dalam terhadap keterampilan passing  siswa  Ekstrakulikuler  futsal  SMP Negeri 7 Lubuklinggau.

## METODE
Metode  penelitian  yang  digunakan  dalam penelitian  ini  oleh  peneliti  yaitu  penelitian eksperimen dan kontrol. Menurut
Sugiyono  (2017:14)  metode  eksperimen adalah  metode  penelitian  kuantitatif  yang digunakan  untuk  mengetahui  pengaruh variabel indenpenden (perlakuan) terhadap  variabel  dependen  (hasil)  dalam kondisi  yang  terkendali.  Populasi  dalam penelitian ini adalah 30 orang Pengambilan  sample  penelitian  dilakukan dengan  teknik  sample random  sampling
(sampel acak sederhana) cara pengambilan  sample  yaitu:  membuat kertas gulungan yang berisikan nama dan jumlah  sebanyak  populasi,  kemudian  di gulung  kertas  yang  keluar  kertas  akan dijadikan sample penelitian.  Sampel yang digunakan  dalam  penelitian  ini  berjumlah 28  orang,  14  orang  sebagai  kelas eksperimen  dan  14  orang  sebagai  kelas kontrol.
Data  yang  akan  dikumpulkan  dalam penelitian  ini  yaitu  data pre-test yang didapat  dari  jumlah  kemampuan  atlet melakukan  tes Passing sebelum  sampel diberikan  perlakuan,  sedangkan  data post-test akan  didapatkan  dari  jumlah kemampuan  atlet  melakukan  tes Passing setelah  sampel  diberi  perlakuan  dengan menggunakan
latihan
Passing
berpasangan . Instrumen  penelitian  ini menggunakan Soccer  Tes oleh  Johnson.
Teknik  analisis  data  statistik  yang  peneliti gunakan  adalah  uji  ‘t’  dengan  langkah- langkah sebagai berikut. Pengujian normalitas dengan uji kolmogorov smirnov dengan spss  versi 22,  Uji  homogenitas bertujuan  untuk  mengetahui  program homogen  atau  tidaknya  populasi  yang diambil sampelnya. Varians data dinyatakan  homogen  jika  nilai  signifikansi lebih  besar  dari  0,05  atau  P>0,05. Perhitungan  homogenitas  dan  uji  statistik dihitung menggunakan bantuan SPSS 22.

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Tabel 1 Distribusi Frekuensi Hasil passing Kelompok Eksperimen Pretest Nilai Frekuensi Persentase 14-17 4 28,57 18-21 7 50 22-25 3 21,42 26-29 0 0
Berdasarkan  data  hasil  distribusi frekuensi passing berpasangan kaki bagian  dalam  pada  tabel  1  adalah  14-17 berjumlah  4  siswa  (28,57%),  hasil  18-21 berjumlh  7  siswa  (50%),  hasil  22-25 berjumlah 3 orang siswa (21,42%).
Tabel 2. Distribusi Frekuensi Hasil passing berpasangan kaki bagain dalam Kelompok Eksperimen (Posttest) Nilai Frekuensi Persentase 31-33 3 21,42 34-36 6 42,83 37-39 5 35,71 40-43 0 0 Berdasarkan data distribusi
frekuensi passing tabel  2  hasil  31-33 berjumlah  3  siswa  (21,42%),  hasil  34-36 berjumlah  6  siswa  (42,85%),  hasil  37-39 berjumlah 5 siswa (35,71%).
Tabel 3. Distribusi Frekuensi Hasil passing Kelompok Kontrol Pretest Nilai Frekuensi Persentase 11-13 6 42,85% 14-16 6 42,85% 17-19 2 14,28% 20-23 0 0 Berdasarkan  data  hasil  distribusi frekuensi passing berpasangan kaki bagian  dalam  pada  tabel  3  adalah  11-13 berjumlah  6  siswa  (42,85%),  hasil  14-16 berjumlh  6  siswa  (42,85%),  hasil  22-25 berjumlah 2 orang siswa (14,28%).

## Tabel 4. Distribusi Frekuensi Hasil passing
berpasangan kaki bagain dalam Kelompok Kontrol (Posttest) Nilai Frekuensi Persentase 15-18 6 42,85% 19-22 8 57,14% 23-25 0 0 26-29 0 0
Berdasarkan data distribusi
frekuensi passing tabel  4  hasil  15-18 berjumlah  6  siswa  (42,85%),  hasil  19-22 berjumlah 8 siswa (57,14%).

## Deskripsi  Pengaruh  Latihan  terhadap hasil  passing  siswa  ektrakurikuler futsal  SMP Negeri 7 Lubuklinggau
Deskripsi  data  peningkatan  latihan passing  berpasangan  kaki  bagian  dalam dari  14  sampel  yang  sudah  di  berikan perlakuan  selama  6  minggu  dengan frekuensi  3  kali  seminggu  atau  16  kali pertemuan.  Data  hasil  pre  test  passing yang didapati yaitu rata-rata 19, sedankan rata-rata 35,42.
Deskripsi data Peningkatan Latihan passing  berpasangan  kaki  bagian  dalam Berdasarkan  data  pre  test  dan  post  test dilihat dari peningkatan. Rata-rata passing sebesar 16,42 pada kelompok eksperimen dan  4,78  pada  kelas  control.  Untuk  lebih jelasnya dapat dilihat pada tabel di bawah ini:
Tabel 5. Perbandingan Data Hasil Pre test dan Post test Kelompok Eksperimen
Hasil N Rata- rata Peningkatan rata- rata dari pretest ke post test Pretest 14 19 16,42 Pottest 14 35,42 Berdasakan tabel 5 tentang perbandingan data hasil pre test dan post test passing kelompok eksperimen dengan  siswa  yang  berjumlah  14  orang mendapatkan rata-rata 19 sedangkan post test adalah 35,42.
Tabel 6. Perbandingan Data Hasil Pretest dan
Post test Kelompok Kontrol Hasil N Rata- rata Peningkatan  rata- rata  dari  pretest ke post test Pretest 14 13,92 4,78 Pottest 14 18,71
Berdasarkan  tabel  6    tentang perbandingan data hasil pre test dan post test  passing  kelompok  control  dengan siswa  berjumlah  14  orang  mendapatkan rata-rata  13,92  dengan  peningkatan  rata- rata dari pre test ke post test 4,78.

## 1.  Uji Normalitas Data
a.  Uji Normalitas Pre Test (Kelas Eksperimen) Tabel 7. Test of normality SPSS Pre Test keterampilan passing siswa
Berdasarkan  Hasil  output  tabel  di atas,  diketahui  hasil pre  test kelas eksperimen keterampilan passing berpasangan  kaki  bagian  dalam pada siswa esktrakurikuler futsal SMP Negeri 7 Lubuklinggau di peroleh taraf signifikan (p) sebesar 0,200. Dari hasil ini menunjukkan bahwa  data  berdistribusi  normal  karena nilai  signifikan  yang  diperoleh  (p)  (0,618) >   (0,05),  hal  ini  sesuai  dengan  kriteria penetapan kenormalan. Menurut priyastama  (2017:12)  yang  mengatakan jika  signifikasi  yang  diperoleh  (p)  > , maka  sampel  tersebut  berasal  dari populasi yang berdistribusi normal, Sedangkan  Hasil  tabel  di  atas,  diketahui hasil post  test hasil  penerapan  metode latihan  di  peroleh  taraf  signifikan  (p) sebesar 0,200. Dari hasil ini menunjukkan bahwa data berdistribusi normal.
b.  Uji  Normalitas  Post  Test  (Kelas Eksperimen)
Tabel 8. Test of normality SPSS Post Test keterampilan passing siswa
Berdasarkan  Hasil  output  tabel  di atas, diketahui hasil post test keterampilan passing pada siswa esktrakurikuler Lubuklinggau di peroleh taraf signifikan (p) sebesar 0,200. Dari hasil ini menunjukkan bahwa  data  berdistribusi  normal  karena nilai  signifikan  yang  diperoleh  (p)  (0,829) >   (0,05),  hal  ini  sesuai  dengan  kriteria penetapan kenormalan.
c.  Hasil Normalitas Pretest (Kelas
Kontrol)
Hasil  uji  normalitas  pre  test  passing kelompok  control  dapat  dilihat  pada  tabel berikut :
Tabel 9. Test of normality SPSS Pre Test keterampilan passing siswa
keterampilan passing pada  siswa esktrakurikuler  futsal  SMP  Negeri  7 Lubuklinggau di peroleh taraf signifikan (p) sebesar 0,200. Dari hasil ini menunjukkan bahwa  data  berdistribusi  normal  karena nilai  signifikan  yang  diperoleh  (p)  (0,43) >   (0,05),  hal  ini  sesuai  dengan  kriteria penetapan kenormalan. Menurut priyastama  (2017:12)  yang  mengatakan jika  signifikasi  yang  diperoleh  (p)  > , maka  sampel  tersebut  berasal  dari populasi yang berdistribusi normal, Sedangkan  Hasil  tabel  di  atas,  diketahui hasil post  test hasil  penerapan  metode latihan  di  peroleh  taraf  signifikan  (p) sebesar 0,200. Dari hasil ini menunjukkan bahwa data berdistribusi normal.
d.  Hasil  Normalitas  Post  test  (Kelas Kotrol)
Hasil  uji  normalitas  post  test passing kelompok  kontrol  dapat  dilihat  pada  tabel berikut:
Tabel 10. Test of normality SPSS Post Test
keterampilan passing siswa
Berdasarkan  Hasil  output  tabel  di atas, diketahui hasil post test keterampilan passing pada siswa esktrakurikuler Lubuklinggau di peroleh taraf signifikan (p) sebesar 0,200. Dari hasil ini menunjukkan bahwa  data  berdistribusi  normal  karena nilai  signifikan  yang  diperoleh  (p)  (0,938) >   (0,05),  hal  ini  sesuai  dengan  kriteria penetapan kenormalan. Menurut priyastama  (2017:12)  yang  mengatakan jika  signifikasi  yang  diperoleh  (p)  > ,
maka  sampel  tersebut  berasal  dari populasi yang berdistribusi normal, Sedangkan  Hasil  tabel  di  atas,  diketahui hasil post  test hasil  penerapan  metode latihan  di  peroleh  taraf  signifikan  (p) sebesar 0,200. Dari hasil ini menunjukkan bahwa data berdistribusi normal.

## 2. Analisis Data
a.  Data  hasil  Pretest  dan  Post  test Passing Kelompok Eksperimen
Tabel  11.  Hasil  Pengujian  perbedaan  rata- rata  SPSS  Pre  Test  dan  Post  Test  passing futsal
Berdasarkan  tabel  diatas  untuk  nilai pre
test diperoleh  mean  sebesar  19,00 sedangkan untuk nilai post test diperoleh  nilai  rata-rata  atau  mean sebesar  35,43.  Jumlah  atlet  yang digunakan  sebagai  sampel  penelitian sebanyak  14  orang  siswa.  Untuk  nilai std.  deviation  (standar  deviasi)  pada pretest  sebesar  2,909  dan  post  test sebesar  2,472.
b.  Data  Hasil  Pretest  dan  Post  test Passing Kelompok Kontrol Uji  hipotesis  dilakukan  untuk mengetahui  apakah  hipotesis  penelitian dapat  diterima  atau  tidak,  dengan sayarat  jika  data  telah  dinyatakan berdistribusi normal, barulah selanjutnya dapat dilakukan pengujian hipotesis uji t berpasangan  dengan  bantuan  aplikasi SPSS 22 dan Ms. Excel.
Tabel  12.  Hasil  Pengujian  perbedaan  rata- rata  SPSS  Pre  Test  dan  Post  Test  passing futsal
Berdasarkan  tabel  diatas  untuk  nilai pre test diperoleh  mean  sebesar  13,93 sedangkan  untuk  nilai post  test diperoleh nilai  rata-rata  atau  mean  sebesar  18,71. Jumlah  atlet  yang  digunakan  sebagai sampel  penelitian  sebanyak  14  orang siswa.  Untuk  nilai  std.  deviation  (standar deviasi)  pada  pretest  sebesar  2,018  dan post test sebesar  2,016.

## Tabel 13. Paired Samples Test passing
Berdasarkan  tabel  output  diatas  “ Paired samples  test ”  diatas,  diketahui  nilai  mean “paired  differences”  adalah  sebesar    - 13,929. Nilai ini menunjukan selisih antara rata-rata  hasil  passing post  test yaitu 38,5-24,5  dan  selisih  perbedaan  tersebut antara  -15,277  sampai  -12,580    (95% confidence  interval  of  tehe  diffence  lower dan  upper ).  nilai  t  hitung  untuk  hasil passing futsal    adalah  -22.312  dengan probabilitas (sig.) 0,000. nilai sig. (2-tailed) adalah  sebesar  0,000  <  0,05,  maka  H0 ditolak  Ha  diterima.  Artinya  tidak  terdapat Pengaruh  latihan passing berpasangan kaki  bagian  dalam  terhadap  keterampilan
passing siswa ekstrakurikuler SMP Negeri 7 Lubuklinggau. Berdasarkan hasil pengolahan tersebut, maka dapat disimpulkan bahwa latihan passing dengan  berpasangan  dapat  peningkatan keterampilan passing siswa ekstrakurikuler  futsal  SMP  Negeri  7 Lubuklinggau.

## 3. Pengujian Hipotesis
Berdasarkan hasil perhitungan, maka rekapitulasi  hasil  uji  hipotesis  dapat  dilihat pada tabel 14 berikut ini:
Tabel 14. Hasil Uji Hipotesis Tes Awal dan Tes Akhir
t hitung t tabel Dk Kondisi Kesimpulan Tes Awal -Tes Akhir -22,312 1,77 13 t hitung > t tabel H a diterima dan H o ditolak Kriteria  pengujian
dan  dk  =
(n  -  1)  maka  diperoleh  t tabel sebesar  1,77 dan  t hitung sebesar  -22,312.  Karena  t hitung t tabel maka    H a diterima  dan  H O ditolak artinya  terdapat  Pengaruh  latihan  passing berpasangan  kaki  bagian  dalam  terhadap keterampilan passing siswa ekstrakurikuler  siswa  SMP  Negeri  7 Lubuklinggau.

## Pembahasan
Penelitian  yang  telah  dilaksanakan Pada  siswa  ekstrakurikuler    futsal  SMP Negeri  7  Lubuklinggau  tahun  2022. Penelitian  ini  dilaksanakan  dilapangan SMP Negeri 7 Lubuklinggausampel berjumlah  28  orang.  Data  penelitian didapat  dari  hasil  observasi  yang  peneliti lakukan  dengan  melihat  pola  latihan ekstrakurikuler  Lubuklinggau.  Kemudian hasil observasi dianalisis sehingga mendapatkan  alat  ukur  yang  layak  untuk disajikan  sebagai pre-test dan post-test . Setelah  itu  melakukan pre-test yang berfungsi  untuk  mengetahui  kemampuan awal  siswa . Kemudian  dilakukan post-test untuk mengetahui kemampuan menggunakan rumus uji-z untuk mengetahui  hasil  Keterampilan passing siswa  ekstrakulikule  futsal  SMP  Negeri  7 Lubuklinggau.
Dapat dilihat dari perbandingan hasil tes awal (pre-test) dan tes akhir (post-test) yang  diberikan  sebelum  dan  setelah melaksanakan  kegiatan  latihan  konsep passing berpasangan  kaki  bagian  dalam ada  sampel  yaitu  siswa  ekstrakurikuler SMP  Negeri  7  Lubuklinggau.  Dari  hasil perhitungan,  tes  awal  sebelum  diberi penerapan  latihan  didapatkan  bahwa kemampuan  awal  atlet  belum  mencapai ketuntasan. Sehingga langkah selanjutnya diberikan  perlakuan  penerapan  latihan dengan passing berpasangan dan ditemukan  terdapat  peningkatan  hasil passing .
Bila  diuraikan  hasil  tes psassing dapat disimpulkan bahwa penelitian yang dilakukan  sejalan  dengan  yang  dilakukan peneliti sebelumnya, dikarenakan terdapat pengaruh  terhadap  tes passing siswa ekstrakulikuler  futsal  SMP  Negeri  7 Lubuklinggau.
Berdasarkan  tabel  output  diatas “Paired  samples  test”  diatas,  diketahui nilai  mean  “ paired  differences ”  adalah sebesar    -16,429.  Nilai  ini  menunjukan selisih antara rata-rata hasil passing post test yaitu 19,00-35,42 dan selisih perbedaan tersebut antara -16,865 sampai  15,992    (95% confidence  interval of  tehe  diffence lower  dan  upper)  hal  ini sepadan menurut  Hal ini sepadan dengan pendapat  Yudistira  Reynanda.  &  Dkk (2018:04)  Latihan  passing  berpasangan arah  tetap  adalah  bentuk  latihan  passing yang  diakukan  dalam  jarak  tertentu,  yaitu 10 meter dengan posisi saling berhadapan  dengan  satu  bola  dan passing secara bergantian dengan pasangannya.  Latihan  ini  dilakukan  untuk meningkatkan  kemampuan  keterampian passing  sekaligus  untuk  meningkatkan kemampuan  kontrol  bola  dari  pemain yang  melakukannya.  Maka  dari  itu  dapat disimpulkan  bahwa  sangat  berpengaruh pasing berpasangan.
Nilai  t  hitung  untuk  hasil passing futsal    adalah  81,317  dengan  probabilitas (sig.)  0,000.  nilai  sig.  (2-tailed)  adalah sebesar 0,000 < 0,05, maka H0 ditolak Ha diterima. Artinya terdapat Pengaruh latihan passing berpasangan  kaki  bagian dalam  terhadap  keterampilan passing siswa  ekstrakurikuler  futsal  SMP  Negri  7 Lubuklinggau. Berdasarkan
hasil
pengolahan tersebut, maka dapat disimpulkan bahwa latihan passing berpasangan  kaki  bagian  dalam  dapat peningkatan  keterampilan passing siswa ekstrakurikuler  futsal  SMP  Negeri  7 Lubuklinggau.

## KESIMPULAN
Berdasarkan  tabel  output  diatas  “Paired samples test”  diatas,  diketahui  nilai  mean “paired  differences”  adalah  sebesar  - 16,429. Nilai ini menunjukan selisih antara rata-rata  hasil  passing post  test yaitu 19,00-35,42 dan selisih perbedaan tersebut  antara  -16,865  sampai  15,992 (95%  confidence  interval  of  tehe  diffence lower dan upper). nilai t hitung untuk hasil passing futsal    adalah  81,317  dengan probabilitas (sig.) 0,000. nilai sig. (2-tailed) adalah  sebesar  0,000  <  0,05,  maka  H0 ditolak  Ha  diterima.  Artinya  terdapat Pengaruh  latihan passing berpasangan kaki  bagian  dalam  terhadap  keterampilan passing siswa  ekstrakurikuler  futsal  SMP Negeri 7 Lubuklinggau. Berdasarkan hasil pengolahan tersebut, maka dapat disimpulkan bahwa latihan passing berpasangan  kaki  bagian  dalam  dapat peningkatan  keterampilan passing siswa ekstrakurikuler  futsal  SMP  Negeri  7 Lubuklinggau.

## DAFTAR PUSTAKA
Hamzah,  B.,  &  Hadiana,  O.  (2018).
Pengaruh penggunaan model problem  based  learning  terhadap keterampilan passing dalam permainan futsal. JUARA: Jurnal Olahraga , 3 (1), 1-7.
Huda, M. K., Santoso, N. P. B., & Muryadi, A.  D.  (2021).  Perbedaan  Pengaruh Latihan Passing Menggunakan Target Dan Latihan Passing Berpasangan  Terhadap  Kemampuan Passing  Pada  Sekolah  Sepak  Bola (Ssb)  Putra  Mojosongo  Club  Tahun 2020. Jurnal Ilmiah Penjas (Penelitian, Pendidikan Dan Pengajaran) , 7 (2), 24-34.
Noviada,  G.,  Kanca,  I.  N.,  &  Darmawan, G.  E.  B.  (2014).  Metode  pelatihan taktis passing berpasangan statis dan passing  sambil  bergerak  terhadap keterampilan  teknik  dasar  passing control  bola  futsal. Jurnal  Pendidikan Kepelatihan Olahraga Undiksha , 2 (1).
Saputra,  D.  I.  M.  (2019).  Pengaruh Metode  Latihan  Gaya  Komando  dan
Metode  Latihan  Gaya  Eksplorasi Terhadap Keterampilan Dasar
Bermain  sepak  bola  SSB  BINHAR Kerinci.  Jurnal  MUara  OLahraga, 1(2), 138-145.
Sugiyono,  (2016). Metode  Penelitian Pendidikan , Bandung : Alfabeta, Cv.
Sugiyono,  (2017). Metode  Penelitian  & Pengembangan Bandung:  Alfabeta,
Cv.
Sugiyono (2019). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta
Yogiana,  K.  F.,  Darmawan,  G.  E.  B.,  & Kusuma,  K.  C.  A.  (2018).  Pengaruh Pelatihan  Passing  Pasif  Segi  Tiga Dan Passing Sambil Bergerak Terhadap Teknik Passing Futsal. Jurnal Pendidikan Kepelatihan
Olahraga Undiksha , 9 (2).
Yudistira,  R.,  Mudian,  D.,  &  Risyanto,  A.
(2018).  Pengaruh  Latihan  Passing
Berpasangan Dan Pendekatan Taktik Terhadap Kemampuan Passing Bawah  Siswa  Sekolah  Sepak  bola Persetan. Fc Usia 10-12 Tahun Desa Citra Jaya Kecamatan Binong. Biormatika: Jurnal ilmiah fakultas keguruan dan ilmu
pendidikan , 4 (02), 190-199.