## Jurnal Ilmiah Universitas Batanghari Jambi
Lembaga Penellitian dan Pengabdian kepada Masyarakat Vol 23, No 3 (2023): Oktober, 2889-2895 DOI: 10.33087/jiubj.v23i3.3751

## Gaya Komunikasi Parenting Ibu Milenials

## Taufan Yoga Arifianto*, Remia Putri Wulandari, Aldo Nopembia Adam
London School of Public Relations, Jakarta *Correspondence: taufanyoga94@gmail.com
Abstrak. Parenting yaitu sikap dan perilaku orang tua dalam membina kelangsungan hidup seorang anak dalam pertumbuhan, perkembangan, dan memberikan perlindungan anak secara menyeluruh baik fisik, sosial, maupun mental,  serta  spiritual  yang  berkepribadian.  Gaya  komunikasi  Ibu  milenial  sangat  penting  untuk  diungkapkan sebagai  literasi  digital  serta  evaluasi  serta  pengetahuan.  Tujuan  penelitian  ini  adalah  untuk  mengetahui  gaya komunikasi  parenting  pada  Ibu  milenial.  Metode  penelitian  menggunakan  pendekatan  kualitatif.  Teknik pengambilan  data  yang  digunakan  yaitu  wawancara  dan  literatur  review.  Sedangkan,  Teknik  analisis  yang digunakan  yaitu  pengumpulan  data,  mereduksi  data,  menjabarkan,  dan  menyimpulkan.  Hasil  penelitian mengungkapkan bahwa gaya komunikasi Ibu milenial terdapat beberapa style gaya komunikasi parenting yang dilakukan.  Gaya  komunikasi  tersebut  dapat  dijabarkan  yaitu  diantaranya:  gaya  komunikasi  timbal  balik (The Equalitarian  Style) ;  Gaya  komunikasi  melepaskan (The  Relinguishing  Style) ;  dan  Gaya  komunikasi mengendalikan (The Controlling Style) .
Kata kunci : gaya komunikasi; ibu milenial; pengasuhan anak.
Abstract.  Parenting  is  the  attitude  and  behavior  of  parents  in  fostering  the  survival  of  a  child  in  growth, development, and providing overall child protection both physically, socially, and mentally, as well as spiritual personality.  The  millennial  mother's  communication  style  is  very  important  to  express  as  digital  literacy  and evaluation  and  knowledge.  The  purpose  of  this  study  was  to  determine  parenting  communication  styles  for millennial  mothers.  The  research  method  uses  a  qualitative  approach.  Data  collection  techniques  used  are interviews  and  literature  review.  Meanwhile,  the  analysis  technique  used  is  data  collection,  data  reduction, describing, and concluding. The results of the study revealed that the communication style of millennial mothers has  several  parenting  communication  styles.  These  communication  styles  can  be  described  as  including:  The Equalitarian Style; The Relinguishing Style; and The Controlling Style.
Keywords: communication style; millennial mothers; parenting.

## PENDAHULUAN
Perkembangan  teknologi  informasi  dan komunikasi juga membuat perubahan sosial dan budaya  bagi  ibu.  Dalam  era  saat  ini  ibu-ibu  ini dijuluki sebagai Ibu Milenial. Ibu milenial yaitu generasi milenial yang memiliki ketergantungan media  digital  yang  kehidupannya  dipengaruhi oleh  dunia  maya  serta  dikelompokkan  memiliki kelahiran antara tahun 1983 sampai dengan 2001 (Budiati  et  al.,  2018).  Berdasarkan  data  saat  ini pengguna  teknologi  digital  pada  generasi milenial  pada  perempuan  yaitu  sebanyak 89,83% menggunakan ponsel, 28,91% menggunakan  komputer,  dan  53,49%  telah menggunakan  akses  internet  (Budiati  et  al., 2018).  Ibu  milenial  merupakan  perempuan generasi  milenial  yang  telah  menikah  serta memiliki  keluarga  dan  menjalani  kehidupannya secara  bersama-sama  dengan  keluarganya. Keluarga  tersebut  terdiri  dari  Ayah,  Ibu,  dan Anak.
Seiring  berjalannya  waktu,  Ibu  milenial telah  terbiasa  dengan  teknologi  informasi  dan komunikasi.  Segala  informasi  dan  komunikasi dalam kehidupannya dapat dilakukan kapan saja dan  dimana  saja  dengan  mudah.  Meskipun demikian  terdapat  suatu  permasalahan  yang terjadi  pada  penggunaan  media  digital.  Karena berbagai  pengaruh  modern,  menyediakan  anak- anak  dengan  pendidikan  terbaik  mungkin merupakan  tantangan  mengingat  tantangan  saat ini.  Di  zaman  sekarang  ini,  banyak  anak  yang menunjukkan  perilaku  ketergantungan  pada perangkat  digital  dan  sangat  rentan  terhadap efek  negatif  atau  tidak  mudah  mengontrol  anak (Atmojo  et  al.,  2021;  Nirwan  et  al.,  2021). Sementara  itu,  permasalahan  lain  pada  ibu  dan anak yaitu membuat ibu stress hingga mengalami tindakan negatif bunuh diri (Indrawati, 2020).
Penggunaan  teknologi  digital  Padahal, memiliki akses ke internet menawarkan sejumlah keuntungan positif, seperti
mempermudah
pencarian
informasi, menyediakan  platform  untuk  pembentukan jejaring  sosial,  dan  memfasilitasi  komunikasi dengan orang lain. Ia melanjutkan, perkembangan  teknologi  digital  yang  semakin canggih  memungkinkan  untuk  belajar  dari rumah,  mengakses  materi  pembelajaran  atau tutorial  dari  berbagai  aplikasi,  mendorong ekspansi  bisnis,  dan  menumbuhkan  kreativitas. Namun,  di  sisi  lain,  kemungkinan  anak  akan menghadapi  berbagai  hal  negatif  di  dunia  maya semakin  besar,  sehingga  risikonya  pun  semakin besar.  Risiko  yang  perlu  dipantau  termasuk akses  informasi  yang  tidak  terbatas,  ancaman terhadap  pertemanan,  dan  bahkan  interaksi dengan  orang  asing  atau  tidak  dikenal  saat berselancar  di  internet.  Signifikansi  keamanan internet  diperjelas  oleh  potensi  bahaya  ini (Siegle,  2010).  Anak-anak  dapat  menemukan pornografi,  radikalisme,  perjudian,  perilaku menyimpang,  dan  konten  kekerasan  ketika mereka terlibat dalam aktivitas game online atau media  sosial.  dimana  kontennya  bisa  berupa gambar, animasi, chat,  video,  atau  program  live streaming  (Maimunah  dalam  Risnawaty  & Monika, 2022).
Komunikasi  adalah  interaksi  manusia dalam  menyampaikan  pesan  baik  secara langsung  maupun  lewat  media  lainnya  hingga pesan  tersebut  dapat  diterima  oleh  komunikan atau  penerima  pesan  dan  dapat  memberikan jawaban  dari  pesan  yang  disampaikan  atau feedback (Sujiwo,  2022).  Sedangkan  gaya komunikasi  adalah  perilaku  komunikasi  yang dilakukan  seseorang  yang  bertujuan  untuk mendapatkan feedback dari  orang  lain  (Djuarsa dalam Nurfaiza, 2018). Gaya komunikasi dalam parenting  yang  dilakukan  ibu  milenial  dapat menjadi  sorotan  yang  dapat  diamati  sebagai perlakuan  apa  saja  yang  mungkin  dapat dilakukan  ibu  mileneal  dalam  menanggapi permasalahan  pada  anaknya.  Parenting  adalah istilah  pengasuhan  anak.  Parenting  merupakan bagian  dari  proses  mendidik  dengan  baik  dan menumbuh kembangkan potensi anak. Parenting yaitu  sikap  dan  perilaku  orang  tua  dalam membina  kelangsungan  hidup  seorang  anak dalam pertumbuhan, perkembangan, dan memberikan perlindungan anak secara menyeluruh  baik  fisik,  sosial,  maupun  mental, serta  spiritual  yang  berkepribadian  (Lisa  & Astuti,  2018).  Sehingga  tujuan  penelitian  ini yaitu  untuk  mengetahui  gaya  komunikasi parenting Ibu Milenials.

## Literatur
Tubbs  dan  Moss  dalam  Sembodo  et  al., (2022) menjelaskan ada enam gaya komunikasi, yaitu:
1. The  controlling  style .  Harapan  atau  niat untuk membatasi, memaksa, dan mengarahkan  pikiran,  tindakan,  dan  reaksi orang  lain  adalah  ciri  khas  dari  gaya komunikasi terkendali ini. Komunikator satu arah  adalah  pemimpin  yang  berkomunikasi dengan  cara  ini.  Gaya  korespondensi  ini pada umumnya akan memanfaatkan kekuasaan dan kebiadaban, misalnya memaksa  orang  lain  untuk  tunduk  pada perintahnya.
2. The  equalitarian  style .  Sifat  dua  arah  atau timbal  balik  dari  mode  komunikasi  ini dimungkinkan. Dalam suasana yang tenang, santai,  dan  santai,  setiap  orang  dan  segala sesuatu  dapat  mengungkapkan  pikiran,  ide, atau  pendapatnya  melalui  komunikasi  yang terbuka. Fakta bahwa arus informasi tertulis dan  lisan  adalah  lalu  lintas  komunikasi  dua arah adalah poin utama dari gaya komunikasi ini. Akibatnya, anggota organisasi  dapat  mencapai  pemahaman  dan kesepakatan  dengan  lebih  mudah  dan dengan fleksibilitas yang lebih besar.
3. The  structuring  style. Instruksi  tertulis  dan lisan  digunakan  dalam  gaya  komunikasi terstruktur  ini  untuk  mengarahkan  tindakan bawahan.  Dengan  gaya  kepemimpinan  ini, tujuan  utama  pemimpin  adalah  membujuk orang  lain  untuk  berbagi  informasi  tentang tujuan,  jadwal  kerja,  aturan,  dan  prosedur organisasi. Kerangka penyusunan ini diharapkan dapat menjawab berbagai pertanyaan.
4. The  Dynamic  Style. Strategi  ini  sebagai pengirim  menyadari  bahwa  lingkungan aktivitasnya  berorientasi  pada  tindakan, gaya  ini  cenderung  agresif.  Tujuan  utama dari  gaya  komunikasi  yang  agresif  ini biasanya untuk mendorong sukarelawan atau karyawan  agar  bekerja  secara  efisien  dan efektif.  Dalam  hal  menyelesaikan  masalah mendesak,  gaya  komunikasi  ini  umumnya dianggap cukup efisien.
5. The  Withdrawal  Style. Komunikasi  yang buruk  disebabkan  oleh  metode  ini,  artinya orang  yang  menggunakannya  tidak  mau berbicara dengan orang lain karena memiliki masalah atau kesulitan pribadi dengannya.
6. The Relinguishing Style. Meskipun pengirim memiliki  wewenang  untuk  mengeluarkan
perintah  dan  mengawasi  orang  lain,  gaya komunikasi  ini  menggambarkan  kesediaan untuk  menerima  saran,  pendapat,  atau  ide orang  lain  daripada  keinginan  untuk memberikan  instruksi.  Ketika  orang  yang menyampaikan  pesan  (pengirim)  bekerja sama dengan seseorang yang berpendidikan, berpengalaman, dan mau bertanggung jawab atas  semua  tugas  atau  tindakan  yang diberikan  kepadanya,  pesan  tersebut  akan berhasil.

## METODE
Penelitian  ini  menggunakan  pendekatan kualitatif  dan  menggunakan  jenis  penelitian deskriptif.  Kualitatif  merupakan  penelitian dengan  tidak  menggunakan  angka  melainkan penelitian dilakukan dengan mengungkap kejadian  yang  nanti  di  narasikan  (Sugiyono, 2018).    Penelitian  ini  menggunakan  sampel jenuh dengan teknik snowball. Teknik Snowball digunakan karena ingin mengungkapkan perilaku komunikasi dalam mengasuh anak pada Ibu  milenials  dengan  cara  mengeksplorasi kejadian  pada  ibu  milenial  sampai  dengan jawaban  jenuh.    Sedangkan  teknik  pengambilan sampel yang digunakan yaitu secara accidential, yaitu  sampel  ditemukan  secara  kejadian  tak terduga  dan  digunakan  sampel  karena  dianggap mewakili  sebagai  Ibu  milenials. Accidental sampling adalah  mengambil  responden  sebagai sampel  berdasarkan  kebetulan,  siapa  saja  yang dianggap telah mewakili yang dapat mengungkap tujuan penelitian (Sugiyono, 2018). Penelitian ini menggunakan teknik pengambilan data  dengan  teknik  wawancara  dan  literatur review.  Sedangkan  teknik  analisis  data  yaitu pengumpulan data, mereduksi data, menjabarkan,  dan  menyimpulkan  (Rafiq  et  al., 2022; Sugiyono, 2017).

## HASIL

## Gaya Komunikasi terhadap Pertumbuhan
Pertumbuhan  anak  merupakan  bagian dari  parenting  yang  dilakukan  Ibu  milenial.  Ibu milenial  selalu  memberikan  parenting  positif, sehingga  anak  dapat  tumbuh  dengan  baik. Pertumbuhan  anak  dapat  dijabarkan  kaitannya dengan  fisik  (Sholichah,  2018).  Pertumbuhan anak  sejak  lahir  hingga  dewasa  mengalami kedinamisan.  Sejak  anak  lahir  pertumbuhan anak  membutuhkan  pemenuhan  kebutuhan  fisik (seperti  makan,  minum  dan  lain-lain)  (Nuraeni &  Lubis,  2022).  Kebutuhan  fisik  ini  dapat
menentukan  pertumbuhan  anak  sejak  lahir hingga mandiri dalam kehidupan di dunia.
Kebutuhan  fisik  anak,  sangat  penting demi  memberikan  asupan-asupan  gizi  anak dalam  menjalani  proses  kehidupan.  Orang  tua terutama ibu selalu mengkhawatirkan pertumbuhan  anak  yang  apabila  terdapat gangguan-gangguan proses pertumbuhan fisiknya.  Secara  umum,  relasi  orang  tua  dan anak  tercipta  secara  sukarela  (terutama  dari  sisi anak)  (Yoanita,  2022).  Waktu  demi  waktu berlalu, anak mengalami dinamisme. Jika dilihat dari  fisik  sebenarnya  dapat  terlihat.  Namun, kebutuhan  asupan  gizi  harus  dipertimbangkan untuk  kesehatan  serta  kelancaran  biologis pertumbuhan anak. Permasalahan yang dihadapi orang  tua  terutama  Ibu  dalam  mengasuh pertumbuhan  anak  dapat  terjadi  sewaktu-waktu. Ibu  biasanya  memiliki  perasaan  yang  peka terhadap  anak.  Dalam  hal  ini  penelitian melibatkan ibu milenial yang dikelilingi dengan teknologi digital. Gaya komunikasi pertumbuhan anak  pada  ibu  milenial  dari  hasil  penelusuran yaitu  Ibu  milenial  akan  menggunakan  media digital terlebih dahulu untuk berkonsultasi. Hasil ini  didapatkan  dari  wawancara  pada  beberapa ibu  milenial.  Ibu  milenial  mengungkapkan bahwa  akan  melakukan  langkah  konsultasi digital,  yang  sebelumnya  ibu  milenial  juga mendapatkan  ilmu  parenting  dari  teknologi informasi dan komunikasi.
“Saya  mengikuti  tren  saat  ini  yaitu pengetahuan  ilmu  parenting  biasanya  dari  web dan  media  sosial”.  Ungkap  beberapa  Ibu Milenial yang di reduksi. Saat ditanyai mengenai gaya komunikasi, Ibu milenial menjawab bahwa seperti hal nya berkomunikasi dengan orang lain secara  langsung.  Namun,  terdapat  perantara yaitu  teknologi  digital  untuk  dapat  memberikan suara  serta  gambar  sebagai  jawaban  dari  nara sumber.  Era  saat  ini  penggunaan  teknologi digital tidak dapat terpisahkan bagi Ibu Milenial, terdapat pola pergesaran yaitu dari konvensional menjadi digitalisasi (Fauziah et al., 2021). Gaya komunikasi Ibu milenial saat ditanyai mengenai masalah  parenting seperti apa  yang  dicari,  yaitu menjawab  tergantung  situasi  nya.  Dalam  hasil penelitian  dengan  wawancara,  salah  satu  Ibu milenial  memberikan  tanggapan,  yaitu  sebagai berikut:  “tergantung  situasi  yang  dihadapi  saat terjadi  masalah,  misalnya  pada  anak  GTM  atau gerakan tutup mulut disaat disuapin. Jika terjadi seperti ini, biasanya saya mencari informasi ilmu parenting dengan menggunakan handphone.”
Masalah-masalah  dalam  pertumbuhan anak dapat terjadi setiap saat. Pengetahuan serta pengalaman  Ibu  milenial  dalam  parenting  tidak sama satu dengan yang lainnya. Sehingga, dalam mengatasinya  biasanya  Ibu  milenial  akan melakukan  komunikasi  secara  spontan  pada teknologi  digital.  Ibu  milenial  dapat  dikatakan menjadi  ketergantungan  karena    tidak  dapat terlepas  dari  layar  handphone  dalam  menjalani kehidupan, mencari informasinya dengan menjelajah  di  dunia  maya  terlebih  dahulu (Nirwan  et  al.,  2021).  Ketergantungan  Ibu milenial juga tak terlepas dari literasi yang jelas. Gaya komunikasi Ibu milenial dalam pertumbuhan  anak  ini  memiliki  arah  sejenis dengan gaya komunikasi yang timbal balik (The Equalitarian Style). Seseorang yang menggunakan gaya komunikasi ini bisa fleksibel,  santai,  dan  timbal  balik,  yang membantu  orang  mencapai  pemahaman  dan kesepakatan  satu  sama  lain.  (Sembodo  et  al., 2022).
Gaya komunikasi Ibu milenial memberikan  interaksi  positif  serta assertive. Gaya komunikasi asertif adalah komunikasi aktif dimana  tidak  ada  yang  dirugikan  dan  pesan dapat  disampaikan  secara  efektif  berdasarkan situasi. Dalam kebanyakan kasus, jenis komunikasi  ini  didahului  dengan  penjelasan yang  kemungkinan  akan  diterima  dengan  baik oleh komunikan. Hal ini menjamin bahwa proses komunikasi  akan  berjalan  sesuai  dengan keinginan  komunikator  dan  komunikan  akan menerima  timbal  balik.  Untuk  mencapai  tujuan yang  diinginkan,  gaya  ini  juga  bersifat  terbuka dan  mengungkapkan  pendapat  secara  langsung dan terbuka. (Sujiwo, 2022).

## Gaya Komunikasi terhadap Perkembangan
Perkembangan  anak  merupakan  bagian dari  parenting  yang  dilakukan  Ibu  milenial.  Ibu milenial  selalu  memberikan  parenting  positif, sehingga  anak  dapat  berkembang  dengan  baik. Perkembangan  anak  dapat  dijabarkan  kaitannya dengan psikis (Sholichah, 2018). “Pertumbuhan” adalah  pergeseran  kualitatif  pada  alam  jasmani dan rohani manusia yang saling berkesinambungan  ke  arah  perbaikan  atau kesempurnaan.  Istilah  "perubahan  fisik  dalam perkembangan  manusia"  tidak  mengacu  pada pertumbuhan  tubuh  manusia  yang  sebenarnya, melainkan pada peningkatan fungsi organ tubuh. Akibatnya,  dapat  dilihat  bahwa  pertumbuhan dan  perkembangan  itu  berbeda  tetapi  saling melengkapi. (Syah dalam Sholichah, 2018).
Perkembangan
anak dapat mempengaruhi mental anak. Anak yang memiliki  perkembangan  yang  optimal,  biasanya memiliki kemauan untuk berlatih pengalaman di kehidupan  masyarakat.  Adanya  hal  ini,  anak dapat  dilatih  sebelumnya  dalam  kehidupan  di keluarganya.  Keluarga  merupakan  pendidik yang  utama  dan  sentral  dalam  mendidik  dan membentuk  kepribadian  seorang  anak.  Proses pendidikan  dan  pembentukan  kepribadian  anak tersebut  terjadi  pertama  kali  di  lingkungan keluarga  (Rahmat,  2018).  Perkembangan  anak akan  menjadi  tanggung  jawab  keluarga  dalam mendidik  dan  serta  melatih.  Kehidupan  anak berawal dari lingkungan keluarga yang kemudian  akan  mengalami  perubahan  dalam kehidupan  sosial  masyarakat.  Ibu  milenial  saat diwawancari  memberikan  tanggapan  bahwa sangat  bingung  ketika  terdapat  sebuah  masalah terhadap anaknya.
“Saya  pernah  mengalami  anak  yang marah,  serta  tidak  dapat  dikendalikan.  Saya memulai  untuk  bertanya  dalam  parenting  saat online dan mendapatkan suatu arahan”. Ungkap salah seorang yang diwawancarai. Jika dicermati,  pada  Ibu  milenial  tersebut  memiliki masalah atau kendala dalam mengatasi anakyang tantrum.  Tantrum  adalah  kondisi  saat  seorang anak  menunjukkan  ledakan  kemarahan  dan frustrasi  yang  tidak  terkendali.  Hal  ini  tentunya dapat  berakibat  berkelanjutan  yang  lebih  parah apabila penanganan yang salah. Gaya komunikasi Ibu milenial muncul dan menunjukkan perilaku parenting dengan memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi.  Namun,  jika  diperdalam  lagi biasanya Ibu milenial, karena darurat melakukan parenting  satu  arah.  Hal  ini  dilakukan  karena kepanikan,  sehingga  Ibu  milenial  membuka literasi  digital  untuk  memahami  tindakan  yang tepat.  Ibu  milenial  menyampaikan  bahwa terdapat aplikasi atau media yang digunakan.
“Saya sering mendapatkan ilmu parenting  di  instagram dan  tiktok serta serching pada  google.  Selain  itu,  yang  pernah  dilakukan dalam  memanfaatkan  program  parenting  adalah seperti    parentalk.id,  goodenoughparents.id, mamalyfe, dearmoms, rabbiteholeid dan beberapa  akun  dokter  anak  yang  sering mengedukasi  juga”.  Ungkap  salah  satu  Ibu Milenial  yang  mewakili  dari  Ibu  milenial  yang lain. Melihat dari uraian diatas gaya komunikasi yang  dilakukan  oleh  Ibu  milenial  yaitu menggunakan  gaya  komunikasi  satu  arah. Dalam  istilah  teoritis  dapat  tergolong  dalam
komunikasi terkontrol. Ciri dari gaya komunikasi terkontrol ini adalah adanya harapan atau  niat  untuk  membatasi,  memaksa  dan membimbing  pikiran,  perilaku  dan  reaksi  orang lain  (Tubbs  dan  Moss  dalam  Sembodo  et  al., 2022).    Memaksa  yang  dimaksud,  jika dicomparekan  yaitu  jawabannya  telah  ada  atau tersedia.  Sehingga,  terkesan  memaksa  karena jawabannya  telah  ada  sebelumnya,  mau  tidak mau akan mendapatkan informasi hanya itu.
Selain  itu,  gaya  komunikasi  juga  dapat di  golongkan  pada  melepaskan  meskipun pengirim memiliki wewenang untuk mengeluarkan  perintah  dan  mengawasi  orang lain, kesediaan untuk menerima saran, pendapat, atau konsep orang lain daripada keinginan untuk melakukannya
Ketika orang yang
menyampaikan  pesan  (pengirim)  bekerja  sama dengan orang yang berpendidikan , berpengalaman,  dan  mau  bertanggung  jawab atas  semua  tugas  atau  tindakan  yang  diberikan kepadanya,  pesannya  akan  berhasil.  (Tubbs  dan Moss  dalam  Sembodo  et  al.,  2022).  Pencarian informasi  terkadang  dilakukan  bersama-sama dengan  suami.  Seperti  halnya  pengakuan  Ibu milenial  berikut  ini:  “Yang  biasa  saya  lakukan adalah  ketika  saya  menemukan  informasi  yang bagus  untuk  tumbuh  kembang  anak  maka  saya akan  kirim  langsung  via  direct  massage.  Dari situ  kami  saling  bertukar  pikiran  di  DM/  secara langsung.” Ungkap salah satu Ibu milenial.
Selain  itu,  Ibu  milenial  juga  saling berkomunikasi  dengan  Ibu  dokter  dalam beberapa  kasus  saat  bertemu  dengan  dokter. “Untuk  beberapa  kasus  iya.  Terkadang  saat bertemu  dengan  dokter,  saya  pertanyakan beberapa hal yang berkaitan dengan tujuan saya datang  ke  dokter  tersebut  dan  informasi  apa yang saya dapatkan dari media sosial”. Ungkap salah  satu  Ibu  milenial.  Parenting  dalam teknologi  informasi  dan  komunikasi  memang dapat membantu Ibu milenials. Namun, keabsahan  juga  harus  dipertimbangkan  dalam beberapa  kasus  yang  sekiranya  masih  janggal dalam benak Ibu milenial. Hal ini meminimalisir informasi yang tidak benar atau berita hoaks.
“Saya  mempraktekan  ilmu  parenting yang  menurut  saya  benar.  saya  juga  melihat bagaimana  sikap  anak2  yang  saya  lihat  seperti tingkah  laku  anak2  di  tempat  bermain, lingkungan rumah, lalu membandingkan bagaimana  orang  tuanya  mengambil  sikap  dan saya  pun  menyesuaikan  dengan  ilmu  parenting yang  saya  dapatkan.  Dari  situ  saya  bisa  paham anak  dengan  perlakuan  seperti  apa  dan  ilmu
parenting  yang  saya  dapatkan  seperti  apa  yang ternyata  bagus  untuk  saya  terapkan  untuk  anak saya.”  Ungkap  salah  satu  Ibu  milenial. Percakapan  ini  memberikan  informasi  bahwa kehati-hatian  juga  dilakukan  pada  Ibu  milenial. Perlakuan  terhadap  anak  dapat  mempengaruhi tingkah laku anak kedepannya. Sehingga koreksi serta  kehati-hatian  tetap  harus  dilakukan.  Peran parenting  dalam  perkembangan  perilaku  anak juga  tidak  dapat  dipandang  sederhana  (Zalfa, 2019).  Dalam  konteks lain,  perkembangan  anak diperlakukan dengan memiliki literasi yang jelas (Jati,  2021).  Tidak  seperti  dahulunya  yang mungkin  melibatkan  dengan  isu  mitos  yang belum tau kebenarannya (Pratiwi, 2020).

## Gaya Komunikasi terhadap Perlindungan
Gaya
Komunikasi terhadap Perlindungan terhadap anak  juga  parenting  bagi orang  tua  dan  Ibu  milenial,  Gaya  ibu  milenial dalam  perlindungan  yaitu  juga  berbeda  satu dengan  lainnya.  Dalam  penelitian  didapatkan, karena  teknologi  informasi  dan  komunikasi sudah  ada  dan  harus  digeluti  bersama  Ibu milenial harus memberikan perlindungan. Pernah  memosting  anak  dalam  media  sosial, namun  biasanya  saya  melakukan  pemfilteran agar  tidak  menimbulkan  keonaran”.  Ungkap salah  satu  Ibu  milenial.  Fenomena  yang  terjadi saat  ini  sebanyak  93%  orang  tua  mengharapkan foto-foto  ini  diakui  (Martini  dalam  Fauziah  et al.,  2021).  Orang  tua  telah  menggunakan  enam motif dalam mengunggah foto dan video. Enam motif  tersebut  di  antaranya  1)  motif  ingin  tahu; 2)  motif  kompetensi;  3)  motif  cinta;  4)  motif harga diri; 5) kebutuhan akan nilai; 6) kebutuhan pemenuhan  diri.  Namun,  dalam  mengekspos anak  juga  terdapat  dampak  negatif  dapat mengundang  dari  penjahat  pedofil  (Fauziah  et al.,  2021).    Pertimbangan  ketat  harus  dilakukan orang  tua  sebagai  perlindungan  anak.  Perilaku dapat  diminimalisir  dengan  literasi  digital. Model  program  pendidikan  literasi  digital  ini diterapkan  agar  orang  tua  tidak  membagikan foto  ketelanjangan  anak  (baik  keseluruhan, maupun  sebagian)  karena  selain  dapat  berisiko disalahgunakan  oleh  pihak  lain,  seperti  kaum pedofilia,  juga  melanggar  Panduan  Komunitas Instagram (Fauziah et al., 2021).
Kebiasaan anak zaman sekarang memang  mengalami  perubahan  dalam  hal bersandingan  dengan  teknologi  informasi  dan komunikasi. Banyak sisi baik dari teknologi ini, namun  juga  terdapat  sisi  negatif.  Sisi  negatif dapat terjadi terhadap anak karena pengaruh dari
konten  negatif  seperti  konten  dewasa  yang berdampak pada pornografi dan negatif lainnya. Anak akan memiliki secure attachments (perilaku  komunikasi  yang  hangat,  jelas,  dan tulus).  Sebaliknya,  orang  tua  dengan  gaya komunikasi controlling (disiplin  terlalu  keras, cenderung  berkonfrontasi),  anaknya  cenderung agresif dan penuh kemarahan. Sehingga perlunya  edukasi  secara  baik-baik  terhadap anak. Gaya komunikasi Ibu milenial teridentifikasi  mengarah  pada  gaya  komunikasi kontrol  (disiplin  terlalu  keras,  cenderung berkonfrontasi). Gaya komunikasi ini cenderung menggunakan  kekuasaan  dan  kekerasan  seperti memaksa  orang  lain  agar  menuruti  perintahnya (Tubbs dan Moss dalam Sembodo et al., 2022).

## SIMPULAN
Berdasarkan  penelitian  dan  pembahasan dapat disimpulkan gaya komunikasi Ibu milenial terdapat  beberapa  style  gaya  komunikasi parenting  yang  dilakukan.  Gaya  komunikasi tersebut dapat dijabarkan yaitu diantaranya: gaya komunikasi  timbal  balik (The  Equalitarian Style); Gaya  komunikasi  melepaskan (The Relinguishing  Style); dan Gaya  komunikasi mengendalikan (The Controlling Style) .

## DAFTAR PUSTAKA
Atmojo,  A.  M.,  Sakina,  R.  L.,  &  Wantini,  W. 2021.  Permasalahan  Pola  Asuh  dalam Mendidik  Anak  di  Era  Digital. Jurnal Obsesi :  Jurnal  Pendidikan  Anak  Usia Dini , 6 (3), 1965–1975.
Budiati,  I.,  Susianto,  Y.,  Adi,  W.  P.,  Ayuni,  S., Reagan,  H.  A.,  Larasaty,  P.,  Setiyawati, N., Pratiwi, A. I., & Saputri, V. G. 2018. Profil  Generasi  Milenial  Indonesia .
Kementerian  Pemberdayaan  Perempuan dan Perlindungan Anak Pencetak
Fauziah,  R.,  Syahas,  A.  N.  R.,  Lubis,  M.  S.,  &
Silitonga,  M.  2021.  Ibu  Milenial  Dan Sharenting Lifestyle Di Ibu Kota. Jurnal Psikologi Konseling , 18 (1), 888–897.
Indrawati,  T.  2020.  Efektivitas  Program  Positif Parenting  Dalam  Mengurangi  Stres Pengasuhan pada Ibu Muda. Al-Athfaal: Jurnal  Ilmiah  Pendidikan  Anak  Usia Dini , 3 (2), 201–215.
Jati, W. D. P. 2021. Literasi Digital Ibu Generasi Milenial  terhadap  Isu  Kesehatan  Anak dan Keluarga. Jurnal Komunikasi
Global , 10 (1), 1–23.
Lisa,  W.,  &  Astuti,  A.  2018.  Perbedaan Pengasuhan  Berkesadaran  Pada  Orang
Tua  Milenial. Jurnal  Psikologi , 11 (1),
60–71.
Nirwan,  Yunus,  R.,  &  Raf,  N.  2021. Transformasi  Pola  Pengasuhan  Anak Pada Keluarga Etnis Bugis di Perkotaan (Studi  Kasus  Kelurahan  Tamalanrea Indah  Kota  Makassar). Hasanuddin Journal of Sociology (HJS) , 3 (2), 1–14. Nuraeni, F., & Lubis, M. 2022. Pola Asuh Orang
Tua dan Implikasinya Terhadap Pembentukan  Karakter  Anak. Jurnal Pendidikan  Anak  Usia  Dini  Undiksha ,
10 (1), 137–143.
Nurfaiza,  U.  2018.  Gaya  Komunikasi  Model Profesional  Sz  Management  Surabaya.
Jurnal Ilmu Komunikasi , 8 (2), 96–113. Pratiwi,  S.  R.  2020.  Penerimaan  Khalayak Terhadap Konstruksi Millennial Parenting  Di  Instagram  Parentalk.Id. ORASI: Jurnal Dakwah dan Komunikasi , 11 (1), 105.
Rafiq,  A.,  Widaningsih,  T.,  &  Diana,  R.  2022. Representasi  Gaya  Komunikasi  Agus Harimurti  Yudhoyono  Dalam  Komik
Strip: Analisa Semiotika Charles Sanders Peirce Pada Fanpage Komikkita. Jurnal  Akrab  Juara , 7 (2),
238–257.
Rahmat,  S.  T.  2018.  Pola  Asuh  yang  Efektif dalam  Mendidik  Anak  di  Era  Digital. Journal  education  and  culture  Missio , 10 (2), 143.
Risnawaty,  W.,  &  Monika.  2022.  Gambaran Pengasuhan Anak Di Era Digital. Serina IV Untar 2022 , 1.
Sembodo,  A.  P.,  Faisal,  T.,  Swarnawati,  A., Riandi,  R.  N., &  El  Hassan,  I.  N.  2022. Gaya  Komunikasi  Nadiem  Makarim. Communication , 13 (1), 55.
Sholichah,  A.  S.  2018.  Urgensi  Tumbuh Kembang  Anak  terhadap  Pembentukan Karakter. IQ  (Ilmu  Al-qur’an):  Jurnal Pendidikan Islam , 1 (2), 154–171. Sugiyono.  2017. Metode  Penelitian  Kualitatif .
Alfabeta.
Sugiyono.  2018. Metode  Penelitian  Kualitatif: Untuk Penelitian Yang Bersifat Eksploratif,  Enterpretif,  Interaktif  dan
Konstruktif . Alfabeta.
Sujiwo,  R.  P.  2022.  Gaya  Komunikasi  Orang Tua  dalam  Pengasuhan  Generasi  Alpha di BKB Mawar Larangan Kota Cirebon.
Pancanaka: Jurnal Kependudukan,
Keluarga,  dan  Sumber  Daya  Manusia ,
3 (1), 14–22.
Yoanita, D. 2022. Pola Komunikasi Keluarga Di Mata  Generasi  Z. Scriptura , 12 (1),  33– 42. Zalfa, K. 2019. Peran Penting pada Perkembangan Perilaku Anak-Anak Generasi  Z. Analisis  pendapatan  dan tingkat  kesejahteraan  rumah  tangga petani , 3 (2), 2550–0619.