## DAMPAK GLOBALISASI TERHADAP MORAL GENERASI MUDA

## Setyaningsih
Dosen Sekolah Tinggi Hindu Dharma Klaten Jawa Tengah

## Abstrak
Perubahan  zaman  membawa  dampak  bagi  seluruh  Negara.  Dengan  adanya    perubahan zaman,  pola  pikir  manusiapun  ikut  berubah.  Perubahan  zaman  membawa  dampak  positif maupun  negatif.  Perubahan  ini  terjadi  karena  adanya  perubahan  Globalisasi.  Dahulu,  moral anak  Indonesia  bisa  diacungkan  jempol.  Dilihat  dari  tatakramanya,  sopan  santun  dan  tutur bahasanya  yang  baik.  Tetapi  kini,  moral  atau  perilaku  anak  remaja  di  Indonesia  sangat memprihatinkan.  Banyak  sekali  perilaku-perilaku  menyimpang  yang  kian  marak  terjadi  di Indonesia. Penyimpangan-penyimpangan tersebut sebagian besar dilakukan atau dialami oleh anak remaja. Dalam tulisan ilmiah ini penulis mempunyai tiga permasalahan yaitu bagaimana globalisasi  dapat  menyebabkan  dampak  bagi  moral  generasi  muda,  latar  belakang  apa  saja yang menyebabkan perubahan moral bagi generasi muda, dan seberapa besar perubahan yang terjadi  karena  adanya  globalisasi  bagi  generasi  muda.  Penanaman  nilai  etika,  moral,  dan akhlak tidak hanya ditanamkan di lingkungan keluarga saja namun diperlukan kerja sama dari pihak sekolah, masyarakat dan pemerintah. Keluarga sebagai lingkungan pertama dan utama dimana seorang anak mendapatkan bekal pendidikan etika, moral, dan akhlak. Peranan orang tua  sangat  penting  dalam  proses  perkembangan  moral  anak.  Sejak  dini  orang  tua  harus mampu memberikan arahan, bimbingan, serta teladan kepada anak.
Kata Kunci : dampak, globalisasi dan moral

## PENDAHULUAN
Permasalahan  Dewasa  kecenderungan  umum  terintegrasinya  kehidupan  masyarakat domestik/  lokal  ke  dalam  komunitas  global  di  berbagai  bidang.  Akibat  adanya  Era Globalisasi  membawa pengaruh kepada seluruh  aspek, baik  dari segi  Pendidikan, Ekonomi, Sosial,  IPTEK,  bahkan  moral  suatu  bangsa  pun  mengalami  perubahan  khususnya  pada remaja.  Krisis  moral  anak  remajapun  sangat  memprihatinkan.  Moral  atau  perilaku  anak remaja  di  Indonesia  mengalami  perubahan  karena  adanya  pengaruh  dari  Negara  luar  yang dibawa ke Indonesia. Itu semua langsung diserap begitu saja tanpa memikirkan atau memilah perilaku  yang  seharusnya  di  ambil  oleh  anak  remaja  di  Indonesia.  Dahulu,  moral  anak Indonesia  bisa  diacungkan  jempol.  Dilihat  dari  tatakramanya,  sopan  santun  dan  tutur bahasanya  yang  baik.  Tetapi  kini,  moral  atau  perilaku  anak  remaja  di  Indonesia  sangat memprihatinkan.  Banyak  sekali  perilaku-perilaku  menyimpang  yang  kian  marak  terjadi  di Indonesia. Penyimpangan-penyimpangan tersebut sebagian besar dilakukan atau dialami oleh anak remaja. Penyimpangan yang dilakukan biasaya seperti, free sex, narkoba, dan lain-lain. Kejadian  itu  sangat  memprihatinkan  bagi  bangsa  Indonesia  karena  anak  remaja  itu merupakan  generasi  penerus bangsa. Dalam  penulisan makalah ini kami  membuat  beberapa rumusan  masalah  yang  menjadi  pokok  pembahasan.  Rumusan  masalah  dapat  membatasi pembahasan agar tidak melebar.
Adapun  Rumusan  masalah  yang  kami  tetapkan  adalah  bagaimana  globalisasi  dapat menyebabkan dampak bagi moral generasi muda, latar belakang apa saja yang menyebabkan perubahan  moral  bagi  generasi  muda,  seberapa  besar  perubahan  yang  terjadi  karena  adanya globalisasi  bagi  generasi  muda  dan  Bagaimana  cara  mengatasi  adanya  dampak  buruk globalisasi bagi generasi muda.
PEMBAHASAN.

## A. Pengertian Globalisasi
Pengertian Globalisasi Menurut asal katanya, kata "globalisasi" diambil dari kata global, yang  artinya  adalah  universal.  Achmad  Suparman  menyatakan  Globalisasi  adalah  suatu proses menjadikan sesuatu (benda atau perilaku) sebagai ciri dari setiap individu di dunia ini tanpa dibatasi oleh wilayah. Globalisasi belum memiliki definisi yang mapan, kecuali sekedar definisi kerja (working definition), sehingga tergantung dari sisi mana orang melihatnya. Ada yang  memandangnya  sebagai  suatu  proses  sosial,  atau  proses  sejarah,  atau  proses  alamiah yang akan membawa seluruh bangsa dan negara di dunia makin terikat satu sama lain,
mewujudkan  satu  tatanan  kehidupan  baru  atau  kesatuan  ko-eksistensi  dengan menyingkirkan batas-batas geografis, ekonomi dan budaya masyarakat.
Globalisasi adalah suatu proses di mana antar individu, antar kelompok, dan antar negara saling  berinteraksi,  bergantung,  terkait,  dan  mempengaruhi  satu  sama  lain  yang  melintasi batas  negara.  Dalam  banyak  hal,  globalisasi  mempunyai  banyak  karakteristik  yang  sama dengan  internasionalisasi  sehingga  kedua  istilah  ini  sering  dipertukarkan.  Sebagian  pihak sering  menggunakan  istilah  globalisasi  yang  dikaitkan  dengan  berkurangnya  peran  negara atau batas-batas negara.
Beberapa pengertian globalisasi:
a) Globalisasi  adalah  sebuah  perubahan  sosial  berupa  bertambahnya  keterkaitan  diantara elemen-elemen  yang  terjadi  akibat  perkembangan  teknologi  di  bidang  transportasi  dan komunikasi yang memfasilitasi pertukaran budaya dan ekonomi internasional.
b) Globalisasi juga bisa diartikan proses dimana berbagai peristiwa, keputusan dan kegiatan di  belahan dunia  yang satu  dapat  membawa konsekuensi  penting bagi  berbagai  individu dan masyarakat di belahan dunia yang lain.
c) Selain  itu  globalisasi  juga  berarti  meningkatnya  saling  keterkaitan  antara  berbagai belahan  dunia  melalui  terciptanya  proses  ekonomi,  lingkungan,  politik  dan  pertukaran kebudayaan.  Jadi  globalisasi  mencakup  semua  bidang  seperti  proses  perubahan  sosial, arus informasi, aliran barang, jasa dan uang serta pertukaran budaya.

## B. Dampak Globalisasi
Arus  globalisasi  yang  sedang  melanda  seluruh  penjuru  dunia  terutama  Indonesia,  telah memberikan  banyak  perubahan  terhadap  kehidupan  masyarakat.  Globalisasi  dapat  diartikan sebagai  proses  penyebaran  unsur-unsur  baru  khususnya  yang  menyangkut  informasi  secara mendunia melalui media cetak maupun elektronik.
Globalisasi yang memiliki dua sisi mata uang (positif dan negatif) juga menjadi penyebab infiltrasi  budaya  tidak  terbendung.  Budaya-budaya  sedemikian  cepat  dan  mudah  saling bertukar tempat dan saling memengaruhi satu sama lain. Termasuk budaya hidup barat yang liberal  dan  bebas  merasuki  budaya  ketimuran  yang  lebih  cenderung  teratur  dan  terpelihara oleh  nilai-nilai  agama.  Dampak  negatif  dari  arus  globalisasi  yang  terlihat  miris  adalah perubahan  yang  cenderung  mengarah  pada  krisis  moral  dan  akhlak,  sehingga  menimbulkan sejumlah permasalahan kompleks melanda negeri ini akibat moral. Dapat di contohkan mulai dari hal kecil seperti anak-anak sekolah  yang membolos pada jam pelajaran, sampai dengan korupsi. Selain itu terdapat pula tindakan-tindakan kriminal yang setiap hari biasa kita lihat. Hal ini membuktikan bahwa krisis moral telah dan sedang melanda bangsa ini. Kita sebagai mahasiswa  harus  turut  andil  dalam  memahami  gejolak-gejolak  globalisasi  yang  sudah melanda pada saat ini.
Dalam buku Dimensi-Dimensi Pendidikan moral yang ditulis oleh Cheppy Haricahyono, definisi dari moral adalah sesuatu yang berkaitan, atau ada hubungannya dengan kemampuan menentukan  benar  salahnya  suatu  tingkah  laku.  Sehingga  moral  merupakan  sesuatu  yang sangat penting dalam kehidupan untuk menentukan baik buruknya sikap atau pun perbuatan yang kita lakukan.
Pelajar  pada  era  globalisasi  sekarang  ini  seperti  kehilangan  arah  dan  tujuan.  Mereka terjebak pada lingkaran dampak globalisasi yang lebih mengedepankan corak hedonisme dan apatisme  (acuh  tak  acuh,  tak  peduli).  Generasi  muda  saat  ini  juga  bersifat  anarkisme  dalam menyuarakan  kepentingan  rakyat,  bahkan  banyak  masyarakat  yang  menganggap  generasi muda  sekarang  disibukkan  oleh  tawuran  dan  bentrokan.  Sehingga  pada  akhirnya  keamanan masyarakat  menjadi  terganggu  dan  kehidupan  pembelajaran  di  lembaga  pendidkian  atau sekolah tidak kondusif yang menimbulkan adanya kekhawatiran adanya krisis moral generasi muda  yang  seharusnya  menjadi  agen  perubahan  sosial  menjadi  lebih  baik  namun  terhalang oleh kebahagiaan dunia semata.
Baik  media  cetak  maupun  elektronik,  yang  biasa  kita  baca  dan  saksikan  setiap  hari, semuanya menyajikan bacaan dan tontonan yang tak jarang kurang memperhatikan moralitas, sopan  santun,  dan  etika.  Sehingga  secara  langsung  para  pembaca  dan  pemirsa  dapat terpengaruh  moral  dan  tingkah  lakunya.  Terutama  bila  para  pembaca  dan  pemirsa  tersebut adalah remaja (pelajar) yang belum memilki bekal pengetahuan agama yang kuat. Tak hanya itu  saja,  dari  segi  ilmu  pengetahuan  kita  memang  memperoleh  banyak  manfaat  dari  era globalisasi  ini.  Namun,  dari  segi  kebudayaan,  kita  lebih  mendapatkan  banyak  pengaruh negatif.
Jika  dilihat  dari  segi  sistem  pendidikan  yang  ada  di  Inonesia,  sistem  pendidikan  kita selama ini masih lebih menitikberatkan dan menjejalkan pada penguasaan kognitif akademis. Sementara  afektif  dan  psikomotorik  seolah-olah  dinomorduakan.  Sehingga  yang  terjadi adalah terbentuknya pribadi yang miskin tata krama, sopan santun, dan etika moral.
Sedikit melihat kehidupan Indonesia tempo dulu. Sejak dulu, Indonesia sudah dikenal di seluruh  penjuru  dunia  sebagai  negeri  yang  ramah,  sopan,  dan  berbudi.  Karena  hal  itu  lah
banyak  orang-orang  asing  kagum  dan  tertarik  untuk  berkunjung  ke  negara  kita.  Melihat kehidupan  masyarakat  pedesaan  yang  penuh  ketenangan  dan  kedamaian  menjadi  cermin perilaku  masyarkat  Indonesia.  Praktek  tolong-menolong  atau  gotong-royong  masih  melekat kuat dalam diri dan kebiasaan masyarakat desa.
Namun  yang  terjadi  di  Indonesia  saat  ini  adalah  generasi  muda  lebih  tertarik  akan  adat kebiasaan negeri lain yang sebenarnya tidak sesuai dengan adat istiadat dan etika bangsa kita. Mereka menganggap lebih keren dan modern, baik itu gaya hidup maupun tingkah lakunya. Karena  hal  itulah,  timbul  pergaulan  bebas  di  kalangan  remaja  (pelajar)  dan  mempengaruhi pikiran  serta  tingkah  laku  generasi  muda.  Merosotnya  moral  pada  generasi  muda  membuat Indonesia akan semakin terpuruk dan memiliki masa depan yang suram.
Berikut  ada  beberapa  fakta  mengenai  menurunnya  etika  dan  moral  pelajar/  mahasiswa yang di dapat dari berbagai masyarakat:
1.  15-20 persen dari remaja di Indonesia sudah melakukan hubungan seksual di luar nikah.
2.  15 juta remaja perempuan usia 15-19 tahun melahirkan setiap tahunnya.
3.  Hingga  Desember  2016  telah  tercatat  6332  kasus  AIDS  dan  4527  kasus  HIV    positif  di Indonesia,  dengan  78,8  persen  dari  kasus-kasus  baru  yang  terlaporkan  berasal  dari  usia 15-29 tahun.
4.  Diperkirakan  terdapat  sekitar  270.000  pekerja  seks  perempuan  yang  ada  di Indonesia,  di  mana  lebih  dari  60  persen  adalah  berusia  24  tahun  atau  kurang,  dan  30 persen berusia 15 tahun atau kurang.
5.  Setiap  tahun  ada  sekitar  2,3  juta  kasus  aborsi  di  Indonesia  di  mana  20  persen diantaranya adalah aborsi yang dilakukan oleh remaja.
6.  Berdasarkan data kepolisian, setiap tahun penggunaan narkoba selalu naik.          Korban paling  banyak  berasal  dari  kelompok  remaja,  sekitar  14  ribu  orang  atau  19%  dari keseluruhan pengguna.
7.  Jumlah  kasus  kriminal  yang  dilakukan  anak-anak  dan  remaja  tercatat  1.150 sementara  pada 2016 hanya 713 kasus. Ini berarti ada peningkatan 437 kasus. Jenis kasus kejahatan itu antara lain pencurian, narkoba, pembunuhan  dan pemerkosaan.
8.  Sejak  Januari  hingga  Oktober  2016,  Kriminalitas  yang  dilakukan  oleh  remaja  meningkat 35% dibandingkan tahun sebelumnya, Pelakunya rata-rata berusia 13 hingga 17 tahun. Dari  beberapa  fenomena  yang  telah  dipaparkan  di  atas,  jelas  bahwa  kondisi  pelajar  di Indonesia  saat  ini  terlihat  bahwa  semakin  bobroknya  etika,  moral,  dan  akhlak  bangsa Indonesia.  Selain  itu,  dapat  pula  kita  ketahui  bahwa  terdapat  beberapa  faktor  dari  adanya globalisasi, antara lain adalah:
1. Masuknya  pola  pergaulan  budaya  asing  atau  budaya  barat,  seperti  anak-anak  sekolah yang bermain sampai malam (misalnya ke café) tanpa sepengetahuan orang tuanya.
2. Perkembangan teknologi yang tidak diimbangi dengan peningkatan kualitas budi pekerti pelajar.  Padahal  perkembangan  teknologi  memang  sangat  dibutuhkan  bangsa  ini  untuk dapat terus bersaing di era globalisasi.
3. Derasnya  arus  media  komunikasi  yang  masuk  ke  Indonesia.  Bisa  dicontohkan  seperti handphone  yang  dilengkapi  dengan  fitur-fitur  yang  canggih  seperti  kamera,  video, internet, dan juga yang sedang menjadi trend para pelajar saat ini adalah BBM, line, dan lain sebagainya.
4. Cara  berpakaian  anak  muda  dalam  hal  ini  atau  pelajar  yang  sekarang  tidak  lagi menjunjung  tinggi  nilai  kesopanan,  kebanyakan  mereka  berpakaian  secara  minim  dan ketat.  Dapat  dicontohkan  saja  seragam  sekolah  yang  mereka  pakai  ketika  di  sekolah. Pakaian  seragam  yang  harusnya  formal,  kadang  dibuat  “neko-neko”,  seperti  baju  yang dibuat ketat, dan rok yang dibuat lebih pendek.
Dari faktor diatas dapat kita ketahui bahwa kebudayaan barat mudah sekali keluar masuk ke  Indonesia  secara  bebas.  Sehingga  menyebabkan  kebudayaan  yang  ada  di  Indonesia
semakin luntur, dan nilai-nilai Pancasila tidak lagi dijadikan sebagai pedoman hidup generasi muda  Indonesia.  Krisis  moral  terjadi  juga  karena  nilai-nilai  Pancasila  sekarang  ini  mulai luntur  dan  tidak  lagi  diimplementasikan  dalam  kehidupan  bermasyarakat.  Pancasila  yang seharusnya sebagai pedoman hidup dan falsafah bangsa kini hanya sebagai semboyan belaka. Dalam  bertindak,  kebanyakan  orang  sudah  tidak  mengindahkan  asas  Ketuhanan, Kemanusiaan, Persatuan, Kerakyatan, dan Keadilan. Jati diri bangsa sekarang ini telah luntur, sehingga  timbul  perilaku  amoral  yang  merugikan  orang  lain  dan  membuat  semakin terpuruknya negeri ini.
Indonesia pada saat ini telah dihadapkan pada permasalah krisis moralitas. Permasalahan ini  sudah  menjalar  sampai  pada  semua  aspek  kehidupan.  Beberapa  krisis  moral  yang  dapat kita  lihat  diantaranya  adalah  dari  sistem  pendidikan  kita,  ketidakpedulian  dengan  sesama, mulai hilangnya etika dan akhlak, kenakalan-kenakalan remaja, tayangan-tayangan di televisi yang kurang mendidik, perilaku para pejabat kita yang tidak amanah dan masih banyak lagi krisis moralitas yang lain.
Kebiasaan  anak  jaman  sekarang  yang  biasa  kita  lihat  adalah  terjadinya  tawuran  antar sekolah,  konflik  antar  anak  sekolah  yang  mengakibatkan  perkelahian  dan  pembunuhan, kenakalan remaja yang berlebihan, siswa-siswi yang dianggap tidak sopan, tidak bertanggung jawab  terhadap  tindakannya,  juga  banyak  siswa  sekolah  (pelajar)  yang  menjadi  korban narkoba.  Bahkan  kebiasaan  tawuran  pun  sekarang  menjadi  budaya,  tak  jarang  dari  mereka melakukan tawuran hanya untuk membuat sensasi, onar, dan kisruh tanpa alasan dan masalah yang  jelas.  Kenakalan  remaja  seperti  free  sex,  pergaulan  bebas,  dan  pemakaian  narkoba sudah  menjalar  hingga  ke  pelosok  desa.  Belum  lagi,  maraknya  video  perzinaaan  yang semakin  mudah  diakses  dan  didapatkan.  Dengan  hanya  meroggoh  uang  yang  tak  seberapa, orang dapat mengunduhnya dari situs-situs di internet.  Mau menjadi  apa bangsa ini apabila para  generasi  mudanya  saja  seperti  itu.  Sehingga  sangat  jelas  sekali  bahwa  arus  globalisasi dari teknologi yang semakin canggih tidak disaring dengan baik menimbulkan dampak yang sangat negatif bagi para pelajar, karena mudahnya informasi yang mereka akses.
Tidak hanya itu, tayangan-tayangan di televisi sekarang ini banyak yang tidak mendidik. Contohnya  sinetron,  kebanyakan  sinetron  ditonton  oleh  para  pelajar  (remaja).  Sinetron menyuguhkan  cerita  yang  berbau  percintaan,  pertengkaran,  penganiayaan,  pergaulan  bebas, mode  trend  gaul  masa  kini  dan  lain-lain.  Dan  parahnya  hal  tersebut  ditiru  oleh  para  remaja atau pelajar, seperti  memakai  rok diatas lutut  ke sekolah, pakaian  yang  ketat, merokok, dan lainnya.  Budaya  kebaratan  semakin  membawa  dampak  buruk  bagi  para  remaja  khususnya pelajar,  dimana  akibatnya  adalah  mereka  menjadi  bersikap  acuh  tak  acuh  dengan perkembangan bangsa ini.
Kebanyakan  dari  masyarakat  Indonesia  mempercayakan  pendidikan  sebagai  salah  satu lembaga  yang  mampu  mencetak  manusia  atau  generasi  muda  yang  bermoral,  beretika,  dan berakhlak. Selain itu, Indonesia juga mengaku sebagai Negara yang beragama. Namun yang menjadi pertanyaan saat ini adalah mengapa pada saat ini banyak orang terutama para pelajar yang tidak memiliki moral.
Maka  terlihat  bahwa  bangsa  ini  semakin  terjangkiti  virus  globalisasi  yang  membawa dampak buruk bagi moral masyarakat Indonesia, khususnya pelajar yang menimbulkan suatu opini apakah  yang salah dari sistem pendidikan Indonesia hingga krisis moral terjadi secara berkepanjangan.

## C. Berkembangnya Globalisasi
Ciri  –  Ciri  Globalisasi  Berikut  ini  beberapa  ciri  yang  menandakan  semakin berkembangnya fenomena globalisasi di dunia salah satunya adalah perubahan dalam Konsep ruang dan waktu. Perkembangan barang-barang seperti telepon genggam, televisi satelit, dan internet  menunjukkan  bahwa  komunikasi  global  terjadi  demikian  cepatnya.  Pasar  dan
produksi  ekonomi  di  negara-negara  yang  berbeda  menjadi  saling  bergantung  sebagai  akibat dari pertumbuhan perdagangan internasional, peningkatan pengaruh perusahaan multinasional, dan dominasi organisasi semacam World Trade Organization (WTO).
Peningkatan interaksi kultural melalui perkembangan media massa, Seperti televisi, film, musik, dan transmisi berita dan olah raga internasional. saat ini, kita dapat mengonsumsi dan mengalami  gagasan  dan  pengalaman  baru  mengenai  hal-hal  yang  melintasi  beraneka  ragam budaya,  misalnya  dalam  bidang  fashion,  literatur,  dan  makanan.  Meningkatnya  masalah bersama,  misalnya  pada  bidang  lingkungan  hidup,  krisis  multinasional,  inflasi  regional  dan lain-lain.

## D. Dampak Globalisasi Bagi Moral
Pengertian Moral Moral berasal dari Bahasa Latin yaitu Moralitas adalah istilah manusia menyebut  kemanusia  atau  orang  lainnya  dalam  tindakan  yang  mempunyai  nilai  positif. Manusia  yang  tidak  memiliki  moral  disebut  amoral  artinya  dia  tidak  bermoral  dan  tidak memiliki nilai positif di mata manusia lainnya. Sehingga moral adalah hal mutlak yang harus dimiliki  oleh  manusia.  Ada  beberapa  pengertian  Moral,  berikut  Pengertian  Moral  menurut Para  Ahli  :  W.J.S.Poerdarminta  menyatakan  bahwa  moral  merupakan  ajaran  tentang  baik buruknya  perbuatan  dan  kelakuan.  Dewey  mengatakan  bahwa  moral  sebagai  hal-hal  yang berhubungan dengan nilai- nilai susila. Baron dkk. Mengatakan bahwa moral adalah hal-hal yang  berhubungan  dengan  larangan  dan  tindakan  yang  membicarakan  salah  atau  benar. Magnis-Susino  mengatakan  bahwa  moral  selalu  mengacu  pada  baik  buruknya  manusia sebagai  manusia,  sehingga  bidang  moral  adalah  bidang  kehidupan  manusia  dilihat  dari  segi kebaikannya sebagai manusia. Secara umum, Moral dapat diartikan sebagai batasan pikiran, prinsip, perasaan, ucapan, dan perilaku manusia tentang nilai-nilai baik dan buruk atau benar dan  salah.  Moral  merupakan  suatu  tata  nilai  yang  mengajak  seorang  manusia  untuk berperilaku  positif  dan  negatif.  Tidak  merugikan  orang  lain.  Seseorang  dikatakan  telah bermoral jika ucapan, prinsip, dan perilaku dirinya dinilai baik dan benar oleh standar-standar nilai  yang  berlaku  di  lingkungan  masyarakatnya.  Moral  secara  ekplisit  adalah  hal-hal  yang berhubungan  dengan  proses  sosialisasi  individu  tanpa  moral  manusia  tidak  bisa  melakukan proses  sosialisasi.  Moral  dalam  zaman  sekarang  mempunyai  nilai  implisit  karena  banyak orang  yang mempunyai  moral atau sikap amoral  itu dari sudut pandang  yang sempit. Moral itu sifat dasar yang diajarkan di sekolah- sekolah dan manusia harus mempunyai moral jika ia ingin  dihormati  oleh  sesamanya.  Moral  adalah  nilai  ke-absolutan  dalam  kehidupan bermasyarakat  secara  utuh.  Penilaian  terhadap  moral  diukur  dari  kebudayaan  masyarakat setempat.  Moral  merupakan perbuatan /  tingkah  laku /  ucapan seseorang  dalam berinteraksi dengan manusia. Apabila yang dilakukan seseorang itu sesuai dengan nilai rasa yang berlaku di  masyarakat  tersebut  dan  dapat  diterima  serta  menyenangkan  lingkungan  masyarakatnya, maka  orang  itu  dinilai  mempunyai  moral  yang  baik,  begitu  juga  sebaliknya.  Moral  adalah produk dari budaya dan Agama. Moral juga dapat diartikan sebagai sikap, perilaku, tindakan, kelakuan yang dilakukan seseorang yang terkait dengan nilai – nilai baik dan buruk.
Pengaruh Yang Ditimbulkan Globalisasi Terhadap Moral Suatu Bangsa Arus modernisasi dan globalisasi itu mempunyai banyak nilai positif dan negatifnya: Segi positifnya, informasi yang  didapat  menjadi  lebih  cepat  dan  akurat  daripada  masa-masa  sebelumnya  yang kebanyakan  masih  menggunakan  cara-cara  manual.  Selain  itu,  semua  orang  juga  merasa senang  apabila  ikut  serta  terhadap  perkembangan  zaman.  Mereka  tidak  mau  dikatakan ketinggalan  zaman.  Malah  orang  yang  tidak  mengikuti  era  globalisasi  ini  seringkali  diejek oleh teman sejawatnya. Sisi negatif dari arus modernisasi dan globalisasi pun juga tak kalah sedikitnya,  fasilitas-  fasilitas  yang  ada  di  era  globalisasi  ini  sebagian  besar  disalahgunakan oleh  para  penggunanya.  Contoh,  internet  sekarang  ini  sering  dijadikan  arena  untuk  mencari situs-situs  porno,  handphone  digunakan  untuk  menyimpan  data-data  yang  tidak  mendidik
moral  seseorang,  dan  lain-lain.  Pengaruh  globalisasi  terhadap  remaja  itu  begitu  kuat. Pengaruh  globalisasi  tersebut  telah  membuat  banyak  remaja  kehilangan  moral  dan kepribadian  diri  sebagai  bangsa  Indonesia.  Hal  ini  ditunjukkan  dengan  gejala-  gejala  yang muncul dalam kehidupan sehari- hari remaja sekarang. Dari cara berpakaian banyak remaja - remaja kita yang berdandan seperti selebritis atau lebih banyak meniru artis-artis yang sering mereka  lihat  ditelevisi.  Mereka  menggunakan  pakaian  yang  minim  bahan  yang memperlihatkan bagian tubuh yang seharusnya tidak kelihatan yang cenderung mengacu pada kehidupan  Negara  Barat  atau  Luar  Negeri.  Kuatnya  pengaruh  tontonan  televisi  terhadap perilaku  seseorang  telah  dibuktikan  lewat  penelitian  ilmiah.  Seperti  diungkapkan  oleh American Psychological Association (APA)
Pada  tahun  1995  bahwa  tayangan  yang  bermutu  akan  memengaruhi  seseorang  untuk berperilaku  baik.  Sedangkan  tayangan  yang  kurang  bermutu  akan  mendorong  seseorang untuk berperilaku buruk. Bahkan, penelitian itu menyimpulkan bahwa hampir semua perilaku buruk  yang  dilakukan  orang  adalah  hasil  dari  pelajaran  yang  mereka  terima  dari  media semenjak  usia  anak-anak.  Permasalahan  moral  sebenarnya  sudah  ada  sebelum  Globalisasi muncul.  Namun  kemunculan  Globalisasi  dapat  menjadi  faktor  yang  mempengaruhi perkembangan moral. Dengan adanya Globalisasi, perkembangan moral dapat menjadi lebih baik  karena  informasi  dapat  dilakukan  dengan  cepat.  Ajaran  agama,  motivasi,  pendidikan, dan  pengetahuan  dapat  diakses  oleh  siapa  saja  dengan  cepat.  Adapun  juga  pengaruh  dari globalisasi  menjadi  dampak  yang  buruk  bagi  masyarakat  indonesia  pada  umumnya.  Jika menggunakan produk globalisasi dengan perbuatan yang tercela malah menjadi masalah dan atau memanfaatkan untuk perbuatan  yang dilarang oleh agama maupun negara. Pemahaman dan  pengamalan  ajaran  agama  semenjak  dini  pun  diyakini  dapat  menanggulangi permasalahan di atas. Pengetahuan agama akan membentengi seseorang dari perilaku amoral, kriminal, dan budaya-budaya asing yang negatif.

## E. Menanggulangi Dampak Globalisasi Bagi Moral Bangsa
Dampak  Buruk  Globalisasi  Terhadap  Moral  Bangsa  Indonesia  Contoh  Kasus  Source: news.detik.com/berita/2896968/heboh-pesta-bikini-anak-sma-moral-siswa-harus-ditingkatkan Jakarta  -  Kabar  adanya  pesta  usai  Ujian  Nasional  (UN)  yang  bertema  bikini  menimbulkan reaksi keras dari berbagai kalangan. Peran semua pihak, terutama keluarga menjadi hal utama untuk  menumbuhkan  nilai  moral  kepada  generasi  muda  agar  hal  yang  serupa  tak  kembali terulang.  "Peran  orang  tua,  guru  dan  tentunya  pemerintah.  Pemerintah  tidak  boleh  hanya prihatin,  karena  mereka  punya  power  untuk  menentukan  mana  yang  boleh  dan  mana  yang tidak boleh dilakukan," ujar sosiolog Musni Umar saat berbincang dengan detikcom, Kamis (23/4/2015). Selain peran orangtua dan pemerintah, peran sekolah dalam  menanamkan nilai moral  kepada  siswa  juga  penting.  Terlebih  ketika  tak  ada  lagi  mata  pejalaran  moral  yang diajarkan, maka peran aktif seorang guru penting dilakukan agar budaya global tak mengakar dan  menghilangkan  budaya  bangsa.  "Pertama  mata  pelajaran  moral  kurang,  kedua  gurunya tidak  memanfaatkan  kesempatan  ketika  berhadapan  dengan  siswa  untuk  menanamkan  nilai- nilai moral. Kalau untuk mata pelajaran, di negara kita mata pelajarannya terlalu banyak, baik di SD, SMP, termasuk perguruan tinggi," jelasnya. "Pelajaran moral tidak ada dan guru tidak dilatih dalam mengajar. Tentu berbicara mengenai pentingnya siswa itu mengembalikan cara berpikir dia sesuai mindset sebagai suatu bangsa," sambung Musni.
Melakukan konstruksi kasus dalam masyarakat dan mengajarkannya kepada siswa dirasa dapat  membantu  mereka  untuk  memahami  pentingnya  memiliki  nilai  moral  untuk mempertahankan  budaya  Indonesia  yang  bersih  dari  pengaruh  asing.  "Yang  bisa  dilakukan itu  dengan  memanfaatkan  peran  seorang  guru  ketika  berada  di  depan  siswa  untuk mengajarkan akhlak mulia, budaya, pancasila dan itu harus ditanamkan kepada mereka. Cara mengajarinya, bisa dengan menceritakan beberapa kasus di masyarakat, lalu dikonstruksi dan
disampaikan kepada mereka. Hal itu kita bawa ke dalam kehidupan untuk mencari solusi dari beragam  kasus  tersebut,"  kata  dia.  "Kuncinya  mengembalikan  lagi  ke  bangsa  dan  negara, berkepribadian  dalam  budaya  dan  kepribadian  itu  harus  tercermin  dari  budaya  kita,"  tutup Musni.  Dari  kasus  di  atas  jelas  budaya  –  budaya  semacam  ini  perlahan  merusak  moral generasi  bangsa kita. Dan parahnya menurut  berita  yang beredar acara  –  acara semacam  ini telah di lakukan di tahun – tahun sebelumya hanya saja tidak tercium oleh media masa. Bila hal  ini  terus  di  biarkan.  Apa  jadinya  moral  generasi  bangsa  kita?  Nilai  –  nilai  luhur  nenek moyang  kita  perlahan  tergerus  oleh  hal  –  hal  semacam  ini.  Pertanyaanya  bagaimana penyebab  budaya  semacam  ini  bisa  masuk  di  Indonesia?  Berikut  beberapa  Penyebab rusaknya moral bangsa kita, antara lain:
1. Pengaruh Budaya Luar (globalisasi), adalah hal yang mungkin menjadi penyebab rusaknya moral bangsa Indonesia, tak dapat dipungkiri pengaruh budaya barat merusak  moral  bangsa  ini.  Sebagai  contoh  free  sex  dan  pergaulan  bebas  masuk  ke Indonesia dari merangseknya budaya barat ke negeri ini.
2.  Kurangnya  Agama,  Ini  juga  bisa  menjadi  sebab  rusaknya  bangsa  Indonesia.  Jika  agama yang kita miliki  kuat  maka tentu saja kita akan takut berbuat  dosa. Sehingga tidak  akan ada kejahatan atau paling tidak kejahatan akan sangat minim dalam negeri ini. Contohya saja  jika  para  pejabat  negeri  ini  memiliki  landasan  agama  yang  baik,  maka  apa  berani mereka memakan uang rakyat (Korupsi).
3. Salahnya Sistem Pendidikan Indonesia, Ini juga bisa menjadi penyebab rusaknya moral di Indonesia. Sebagaimana kita tahu anak – anak menghabiskan banyak waktunya di dalam sekolah. Sayangnya sekolah sekarang hanya identik untuk mencari ilmu duniawi saja dan jarang  ada  yang  sekolah  yang  juga  mengajarkan  aspek  –  aspek  moral,  Jikalau  ada, porsinya sangat minim.
Oleh karena itu, pendidikan karakter bangsa bagi generasi muda tentu sangat diperlukan, sehingga  ke  depan  para  pemuda  memiliki  tanggung  jawab  moral  untuk  membela  dan membangun  Indonesia  yang  lebih  baik.  Pentingnya  Nilai  –  Nilai  Moral  Suatu  Bangsa Terhadap  Era  Globalisasi  Globalisasi  memiliki  sisi  positif  dan  negatif  terhadap  pendidikan moral.  Disatu  sisi,  arus  globalisasi  merupakan  harapan  yang  akan  memberikan  berbagai kemudahan  bagi  kehidupan  manusia.  Namun  disisi  lain,  era  globalisasi  juga  memberikan dampak  yang  sangat  merugikan.  Dengan  perkembangan  sektor  teknologi  dan  informasi, manusia  tidak  lagi  harus  menunggu  waktu,  untuk  bisa  mengakses  berbagai  informasi  dari seluruh belahan dunia, bahkan  yang paling pelosok sekalipun. Kondisi ini menjadikan tidak adanya  sekat  serta  batas  yang  mampu  untuk  menghalangi  proses  transformasi  kebudayaan. John  Neisbitt,  menyebutkan  kondisi  seperti  ini  sebagai  “gaya  hidup  global”,  yang  ditandai dengan  berbaurnya  budaya  antar  bangsa,  seperti  terbangunnya  tata  cara  hidup  yang  hampir sama, kegemaran yang sama, serta kecenderungan yang sama pula, baik dalam hal makanan, pakaian, hiburan dan setiap aspek kehidupan manusia lainnya. Kenyataan semacam ini, akan membawa  implikasi  pada  hilangnya  kepribadian  asli,  serta  terpoles  oleh  budaya  yang cenderung lebih berkuasa. Dalam  konteks ini, kebudayaan barat  yang telah melangkah jauh dalam bidang industri serta teknologi informasi, menjadi satu-satunya pilihan, sebagai standar modernisasi,  yang  akan  diikuti  dan  dijadikan  kiblat  oleh  setiap  individu.  Globalisasi menyebabkan  perubahan  sosial  yang  memunculkan  nilai-nilai  yang  bersifat  pragmatis, materialistis dan individualistik.
Dengan demikian, pendidikan nilai - nilai moral dan agama, menjadi sangat mutlak bagi terbangunnya tata kehidupan masyarakat yang damai, adil makmur dan bermartabat. Terlebih lagi,  dalam  konteks  kehidupan  global  yang  semakin  transparan  dan  penuh  kompetisi,  nilai- nilai  agama  dan  moralitas  merupakan  benteng  agar  setiap  individu  tidak  terjerumus  dalam praktik  kesewenag-wenangan  dan  ketidak  adilan.  2.7  Mencegah  Dampak  /  Pengaruh Globalisasi  Dengan  adanya  globalisasi,  budaya  negeri  sendiri  juga  dapat  bergeser  karena
dominasi  pengaruh budaya luar  yang berakibat  munculnya disorientasi,  dislokasi  atau krisis sosial-budaya  dalam  masyarakat.  Pengaruh  globalisasi  dalam  bidang  budaya  terhadap  anak muda  juga  begitu  kuat.  Pengaruh  globalisasi  tersebut  telah  membuat  banyak  anak  muda kehilangan  kepribadian  diri  sebagai  bangsa  Indonesia.  Hal  ini  ditunjukkan  dengan  gejala- gejala yang muncul dalam kehidupan sehari-hari anak muda sekarang seperti kekerasan, seks bebas, konsumsi minuman keras, dan narkoba. Jika hal tersebut terus berlangsung maka dapat menyebabkan  lunturnya  nilai  moral  suatu  bangsa.  Sebenarnya,  kita  tidak  perlu  khawatir dalam  menghadapi  globalisasi  karena  dampak  globalisasi  yang  tidak  diinginkan  dapat dicegah dan diatasi. Langkah-langkah yang dapat dilakukan untuk mencegah dampak negatif globalisasi  adalah  bersikap  waspada  dan  selektif  terhadap  segala  macam  arus  globalisasi tersebut.  Sikap  selektif  dapat  diartikan  sebagai  sikap  untuk  memiliki  dan  menentukan alternatif  yang  terbaik  bagi  kehidupan  diri,  lingkungan  masyarakat,  bangsa,  dan  negara melalui proses yang berhati-hati, rasional, dan normatif terhadap segala macam pengaruh luar sehingga  apa  yang  telah  menjadi  pilihan  dapat  diterima  oleh  semua  pihak  dengan  penuh tanggung  jawab.  Untuk  mengatasi  globalisasi  juga  dapat  dilakukan  dengan  menumbuhkan kembali  rasa  nasionalisme  bangsa  agar  masyarakat  dapat  mencintai  negaranya.  Langkah- langkah dapat dilakukan antara lain yaitu:
1.  Menumbuhkan  semangat  nasionalisme  yang  tangguh,  semangat  mencintai  produk dalam  negeri.
2. Menanamkan dan mengamalkan nilai-nilai Pancasila.
3. Menanamkan dan melaksanakan ajaran agama.
4. Mewujudkan supremasi hukum, menerapkan dan menegakkan hukum dalam arti sebenar- benarnya dan seadil-adilnya.
5. Selektif terhadap pengaruh globalisasi di bidang politik, ideologi, ekonomi, sosial budaya bangsa.
Dalam  bidang  teknologi  dan  informasi,  langkah  yang  dapat  ditempuh  adalah  dengan menyaring  informasi  yang  baik  dan  bermanfaat.  Selain  itu  juga  diperlukan  adanya pengawasan  dari  semua  pihak  agar  informasi  yang  beredar  di  masyarakat  tidak  membawa dampak  negatif  terutama  untuk  kalangan  muda.  Masyarakat  juga  harus  berusaha  mengikuti perkembangan  IPTEK  agar  tidak  tertinggal  dari  negara  lain  dan  tidak  mudah  dibodohi  oleh informasi-informasi yang masuk dari luar.
Langkah-langkah  di  atas  tidak  dapat  dilaksanakan  jika  tidak  ada  peran  aktif  dari  semua komponen negara baik pemerintah maupun masyarakat. Untuk itu diperlukan kerjasama yang baik  agar  hasilnya  dapat  maksimal.  Kerjasama  itu  tidak  lepas  dari  persatuan  dan  kesatuan bangsa sehingga pancasila sebagai ideologi negara harus dihidupkan kembali.

## SIMPULAN
Dapat  kita  ketahui  bahwa  remaja  memiliki  potensi  yang  besar,  tantangan  dan  juga tanggung jawab di jamannya. Tantangan tersebut adalah menjaga generasinya tetap baik dan lebih  baik  dari  yang  dulu.  Pelajar  sebagai  agent  of  change  dituntut  untuk  mengambil  peran didalam  tantangan  yang  berupa  perubahan  sosial.  Maka  dari  itu  diperlukan  strategi penanaman nilai etika, moral, dan akhlak di kalangan remaja.
Penanaman nilai etika, moral, dan akhlak tidak hanya ditanamkan di lingkungan keluarga saja namun diperlukan kerja sama dari pihak sekolah, masyarakat dan pemerintah. Keluarga sebagai lingkungan pertama dan utama dimana seorang anak mendapatkan bekal pendidikan etika,  moral,  dan  akhlak.  Peranan  orang  tua  sangat  penting  dalam  proses  perkembangan moral anak. Sejak dini orang tua harus mampu memberikan arahan, bimbingan, serta teladan kepada  anak.  Melalui  pengajaran  akhlak  seperti   dididik  dan  diberikan  pengertian  tentang perbuatan  baik  dan  buruk,  menanamkan  nilai-nilai  keagamaan,   dan  tata  krama.  Orang  tua harus  selalu  mengawasi  segala  perilaku  dan  perkembangan  anaknya  terutama  ketika  anak
menginjak usia remaja, karena di usia ini terjadi ketidak seimbangan emosi sehingga mudah terbawa ke hal-hal yang buruk.
****
Kepustakaan
1. Haricahyono,  Cheppy.  1995. Dimensi-Dimensi  Pendidikan  Moral. Semarang:  IKIP Semarang Press
2. Isjoni. 2006. Pendidikan Sebagai Investasi Masa Depan. Jakarta: Buku Obor.
3. Setiadi, Elly M. 2011. Pengantar Soiologi . Jakarta: Prenada Media Group
4. Noor,  Rohinah  M.  2011. Pendidikan  Karakter  Berbasis  Karakter  :  Solusi  Pendidikan Moral Yang Efektif. Yogyakarta: Ar-Ruzz Media.
5. Wisok,  Yohanes  P.  2009. Etika:   Mengalami  Krisis,  Membangun  Pendirian.  Bandung : Jendela Mas Pustaka