## PENGARUH PENDAPATAN DAN PENDIDIKAN ORANG TUA
TERHADAP HASIL BELAJAR IPS SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 3 PANJI SITUBONDO SEMESTER GENAP

## RAHMAT SHOFAN RAZAQI*
STKIP PGRI Situbondo, Indonesia
* Fanslaught@gmail.com
Abstract : To improve the quality of education, renewal in learning is needed, so that the teaching and learning process can run effectively with the hope of improving the quality of education, especially in improving student learning outcomes. The family is the first social institution known to the child and in this family attitudes can be instilled that can influence the subsequent development of the child. Families are responsible for providing funds for children's educational needs. The economic condition of the parents of students also supports students in the provision of learning facilities and infrastructure to obtain maximum  learning  outcomes.  After  analyzing  the  data,  the  value  of  the  correlation coefficient  between  learning  outcomes  (Y)  and  parents'  income  (X1)  was  obtained regardless  of  parental  education  (X2)  of  0.260.  While  the  value  of  the  correlation coefficient level between learning outcomes (Y) and parental education (X2) by ignoring parents'  income  (X1)  is  0.462,  as  well  as  the  value  of  the  correlation  coefficient  level between the two independent variables simultaneously with the criterion Ry (1,2,3). ¬ of 0.564.  In  testing  the  minor  hypothesis  1,  there  is  a  low  effect  of  parental  income  on student learning outcomes, and minor hypothesis testing 2 results in a moderate effect of parental  education  on  student  learning  outcomes.  Furthermore,  proving  the  major  work hypothesis using the F test, the major work hypothesis will be proven if the F-count is greater than the F-table with a significant level of 5%. The F-count is 22.614 while the F- table is 3.09 at N = 100, which means that the F-count is greater than the F-table, so it can be said that there is a significant effect of parents' income and education on social studies learning  outcomes  of  VIII  grade  junior  high  school  students  Negeri  3  Panji  even semester.
Keywords : Parents' Education and Income, Learning Outcomes.
Abstrak: Untuk  meningkatkan  mutu  pendidikan  diperlukan  pembaharuan  dalam pembelajaran, agar proses belajar mengajar dapat berjalan dengan efektif dengan harapan dapat  meningkatkan  kualias  pendidikan,  khususnya  dalam  peningkatan  hasil  belajar siswa.  Keluarga  merupakan  lembaga  sosial  pertama  yang  dikenal  oleh  anak  dan  dalam keluarga ini dapat ditanamkan sikap-sikap yang dapat mempengaruhi perkembangan anak selanjutnya.Keluarga bertanggung jawab menyediakan dana untuk kebutuhan pendidikan anak. Keadaan ekonomi orang tua siswa turut mendukung siswa dalam pengadaan sarana dan  prasarana  belajar  untuk  memperoleh  hasil  belajar  yang  maksimal.Setelah menganalisa data, didapat nilai tingkat koefisien korelasi antara hasil belajar (Y) dengan pendapatan orang tua (X 1 ) dengan mengabaikan pendidikan orang tua (X 2 ) sebesar 0,260. Sementara  nilai  tingkat  koefisisen  korelasi  antara  hasil  belajar  (Y)  dengan  pendidikan orang tua (X 2 ) dengan megabaikan pendapatan orang tua (X 1 ) sebesar 0,462, serta nilai tingkat  koefisien  korelasi  antar  kedua  variabel  bebas  secara  serempak  dengan kriteriumnya  R y  (1,2,3) sebesar  0,564.Pada  pengujian  hipotesis  minor  1,  ada  pengaruh rendah pendapatan orang tua terhadap hasil belajar siswa, dan pengujianhipotesisminor 2 menghasilkanadanya pengaruh sedang pendidikan orang tua terhadap hasil belajar siswa. Selanjutnya  membuktikan  hipotesis  kerja  mayor  dengan  menggunakan  uji F ,  hipotesis kerja  mayor  akan  terbukti  apabila F-hitung lebih  besar  dari F-tabel dengan  taraf signifikan  5%.  Besar F-hitung adalah  22,614  sedangkan F-tabel adalah  3,09  pada  N  =
100,  berarti F-hitung lebih  besar  dari F-tabel ,  sehingga  dapatdikatakan  ada  pengaruh yang  signifikan  pendapatan  dan  pendidikan  orang  tua  tehadap  hasil  belajar  IPS  siswa kelas VIII SMP Negeri 3 Panji semester genap.
Kata Kunci :  Pendapatan dan Pendidikan Orang Tua, Hasil belajar.

## PENDAHULUAN
Pendidikan  dipandang  sebagai  cara  yang  tepat  untuk  membentuk  sumber daya  manusia  yang  dipandang  berkualitas  untuk  mendukung  tercapainya  tujuan pembanguna  nasional.  Melalui  pendidikan,  manusia  mendapatkan  pengetahuan, ketrampilan, nilai dan sikap sehingga dapat berpikir lebih sistematis, rasional, dan kritis terhadap permasalahan yang dihadapi.
Perubahan dan perkembangan aspek kehidupan perlu ditunjang oleh kinerja pendidikan  yang  bermutu  tinggi.  Pendidikan  yang  berkualitas  sangat  diperlukan untuk mendukung terciptanya manusia  yang cerdas serta mampu bersaing di era globalisasi. Pendidikan mempunyai peranan yang sangat besar dalam membentuk karakter,  perkembangan  ilmu  dan  mental  seorang  anak,  yang  nantinya  akan tumbuh menjadi seorang manusia dewasa yang akan berinteraksi dan melakukan banyak  hal  terhadap  lingkungannya,  baik  secara  individu  maupun  sebagai makhluk sosial.
Status  sosial  ekonomi  adalah  gambaran  tentang  keadaan  seseorang  atau suatu  masyarakat  yang  ditinjau  dari  segi  sosial  ekonomi,  gambaran  itu  seperti tingkat  pendidikan,  pendapatan  dan  sebagainya.  Status  ekonomi  kemungkinan besar merupakan pembentuk gaya hidup keluarga. Pendapatan keluarga memadai akan  menunjangtumbuh  kembang  anak.  Karena  orang  tua  dapat  menyediakan semua kebutuhan primer dansekunderanak.
Hasil  belajar  siswa  adalah  hasil  penilaian  kegiatan  belajar  yang  telah dilakukan dan merupakan bentuk perumusan akhir yang diberikan oleh guru untuk melihat sampai di mana kemampuan siswa yang dinyatakan dalam bentuk simbol, angka, huruf maupun kalimat yang dapat mencerminkan hasil yang sudah dicapai. Hasil  belajar  siswa  dapat  dilihat  dari  nilai  ulangan  siswa  yang  diperoleh  siswa. Namun  untuk  mendapatkanhasil  belajar  yang  baik  bukanlah  hal  yang  mudah, akantetapi membutuhkan usaha yang optimal.Berdasarkan latar belakang tersebut, penelitian  inibertujuanuntukmengetahui  pengaruh  pendapatan  dan  pendidikan orang  tua  terhadap  hasil  belajar  IPS  siswa  VIII  SMP  Negeri  3  Panji  Situbondo
semester genap.

## METODE PENELITIAN
Rancangan penelitian ini adalah ex post facto . Menurut Sugiyono (2013:15), suatu  penelitian  disebut ex  post  facto karena  para  peneliti  berhubungan  dengan variabel yang telah terjadi dan mereka tidak perlu memberikan perlakuan terhadap variabel yang diteliti.
Teknik  pengumpulan  data  dalam  penelitian  ini  adalah  teknik  angket  atau kuisioner, observasi, wawancara, dandokumentasi.
Sebelum  data  dianalisis,  data  yang  telah  terkumpul  harus  diolah  terlebih dahulu kemudian disajikan dalam tabel-tabel guna kepentingan analisis.

## Editing
Mengedit  adalah  memeriksa  daftar  pertanyaan  yang  telah  diserahkan  oleh para  pengumpul  data.  Tujuan editing adalah  untuk  memeriksaadanya  kesalahan dan kekurangan dalam daftar pertanyaan yang telah dijawabolehresponden.

## Coding
Coding merupakan  suatu  langkah  mengidentifikasi  data  kedalam  kategori- kategori yang memberikan kode untuk tiap-tiap pertanyaan dari variabel-variabel yang  terdapat  dalam  angket.  Pemberian  kodepadaangket  ini  dimaksudkan  untuk memudahkan dalam mengalisis data.
Tabulasi
Setelah  melakukan editing dan coding ,  langkah  selanjutnya  adalah tabulasi.Tabulasi adalah pekerjaan membuat tabel. Jawaban-jawaban  yang sudah diberi kode kategori jawaban selanjutnya dimasukkan kedalam tabel.

## Analisa Regresi
Untuk menemukan persamaan garis regresi, harga-harga koefisien prediktor dan  bilangan  konstantanya  dapat  dicari  dari  data  yang  diselidiki.  Adapun  rumus untuk mencari persamaan garis regresi adalah sebagai berikut.
Y = a 1 X 1 + a 2 X 2 + K
Koefisiensi Korelasi Berganda
Guna  mencari/menghitung  tingkat  signifikansi  hubungan  antara  kriterium (Y)  dengan  X 1 dan  X 2 adalahdengan  menggunakan  koefisien  korelasi,  rumusnya adalah sebagai berikut :
∑ ∑ + = 2 2 2 1 1 ) 3 , 2 , 1 ( y y x a y x a
Ry
Analisis Variansi Garis Regresi
Analisis  variansi  garis  regresi  digunakan  untuk  menguji  signifikasi pengaruh  prediktor  terhadap  kriterium  secara  serempak  dengan  menggunakan rumus :
( ) ( ) 2 2 1 1 R m m N R F reg − − − =

## Efektivitas Garis Regresi (EGR)
Efektivitas Garis Regresi (EGR) atau sumber efektif keseluruhan prediktor (variabel bebas)  yang diteliti terhadap kriterium (variabel terikat)  adalah  dengan cara membandingkan JK reg dengan JK total . ∑ ∑ + = y x y x 2 2 1 1 reg a a JK ∑ = 2 tot Jk y % 100 JK JK EGR tot reg × = Sumbangan Efektif
Untuk  menghitung  sumbangan  efektif  atau  besar  pengaruh  masing-masing variabel bebas terhadap variabel terikat adalah sebagai berikut:
% 100 JK SE%X reg 1 1 1 × = ∑ y x a % 100 JK SE%X reg 2 2 2 × = ∑ y x a

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Setelah  dilakukananalisisdata  dan  pengujian  hipotesis,  didapat  nilai koefisien  korelasi  antara  hasil  belajar  (Y)  dengan  pendapatan  orang  tua  (X 1 ) dengan  mengabaikan  pendidikan  orang  tua  (X 2 )  sebesar  0,260.  Sementara  nilai tingkat  koefisien  korelasi  antara  hasil  belajar  (Y)  dengan  pendidikan  orang  tua (X 2 )  dengan  mengabaikan  pendapatan  orang  tua  (X 1 )  sebesar  0,462,  serta  nilai koefisien  korelasi  antar  kedua  variabel  bebas  secara  serempak  dengan
kriteriumnya R y(1,2,3) sebesar 0,564.
Selanjutnya membuktikan hipotesis kerja mayor dengan menggunakan uji F. Besar F-hitung adalah 22,614 sedangkan F-tabel adalah 3,09 pada N = 100, berarti F-hitung  lebih  besar  dari  F-tabel,  sehingga  dapatdikatakan  bhwaada  pengaruh yang  signifikan  pendapatan  dan  pendidikanorang  tua  terhadap  hasil  belajar  IPS siswa kelas VIII SMP Negeri 3 Panji semester genaptahun pelajaran 2013/2014. Sedangkan  besar  sumbangan  efektif  tiap  prediktor  terhadap  kriteriumadalah sebagai berikut:
Tabel 1. Hasil Perhitingan EGR dan Sumbangan Efektif
No. Variabel Bebas EGR SE 1 2 Pendapatan Orang Tua Pendidikan Orang Tua 8,51% 23,30% Jumlah 31,81%  31,81% 3  Variabel bebaslain yang tidak diteliti 68,19%  68,19% 100% 100%
Dari  tabel  di  atas,  dapat  dilihat  bahwa  sumbangan  efektif  atau  besar pengaruh  pendapatan  orang  tua  terhadaphasilbelajaradalah8,51%,  sedangkan sumbangan efektif ataubesar pengaruh pendidikan orang tua terhadap hasil belajar adalah 23,30%. Berarti pengaruh keseluruhan variabel yang diteliti terhadap hasi belajar adalah sebesar 31,81%. Sementara variabel lain yang tidak diteliti adalah sebesar 68,19%.

## SIMPULAN
Berdasarkan  hasil  penelitian  dan  pembahasan,  penelitian  ini  dapat disimpulkan bahwa, ada pengaruh pendidikan dan pendapatan orang tua terhadap hasil belajar siswa mata pelajaran IPS kelas VIII semester genap di SMP Negeri 3 Panji.

## DAFTAR RUJUKAN
Depatemen  Pendidikan  dan  Kebudayaan.  2011. Pengembangan  Profesional  dan Petunjuk Penulisan Karya Ilmiah. Jakarta: Depdikbud RI.
Depdikbud. 2011. Metodologi Pendidikan. Jakarta: depdikbud RI.
DePorter,  Bobbi  &  Mike  Henacki.  1999. Quantum  Learning. Bandung:  Mizan Pustaka.
Hadi, Sutrisno. 2011. Metodologi Reseach Jilid 1,2,3,4. Yogyakarta: Andi.
Hamalik, Oemar. 2007. Proses Belajar Mengajar. Jakarta: Bumi Aksara.
Slameto. 2011. Evaluasi Pendidikan. Cetakan ketiga, Jakarta: Bumi Aksara.
Slameto.  2013. Belajar  dan  Faktor-Faktor  Yang  Mempengaruhinya. Jakarta: Rineka Cipta.
Sudjana,  Nana  dan  Ibrahim.  2011. Penelitian  dan  Penilaian  Pendidikan.
Bandung: Sinar Baru Algensindo.
Sugiyono. 2008. Statistik Untuk Penelitian. Cetakan ketiga, Jakarta: Alfabeta.
Sugiyono. 2013. MetodePenelitianPendidikan . Bandung: Alfabeta.