## Berbagi Praktek Baik Dalam Menyusun Karya Ilmiah Berbasis Artificial Intelligence Melalui Webinar Nasional
1) Suyitno*, 2) Yulie Wahyuningsih, 3) Devi Febrianti, 4) Al Khoridatul Anisah, 5) Aris Wisnu Wardana
1,2) Manajemen, Universitas Muhammadiyah Lamongan, Indonesia
3) Akuntansi, Universitas Muhammadiyah Lamongan, Indonesia
4) SMAN 1, Bangilan Tuban, Indonesia
5) SMKN 1, Palang Tuban, Indonesia
Email Corresponding: yitnomasdar@gmail.com*

## INFORMASI ARTIKEL A B S T R A K
Kata Kunci: Artificial Intelligence
Literasi
Penulisan Karya Ilmiah Kurikulum Merdeka Webinar Nasional
Kolaborasi Akademik dan Penelitian
Webinar  nasional  Berbagi  Praktek  Baik  Dalam  Menyusun  Karya  Ilmiah  Berbasis  Artificial Intelligence, telah berhasil menjembatani kesenjangan antara teknologi AI yang berkembang pesat  dan  praktik  penulisan  ilmiah.  Dengan  partisipasi  885  peserta  dari  berbagai  kalangan, kegiatan  ini  mengungkap  potensi  integrasi  AI  dalam  pendidikan,  khususnya  terkait implementasi  Kurikulum  Merdeka  dan  penulisan  karya  ilmiah.  Materi  yang  disampaikan, mulai  dari  literasi  AI  hingga  aplikasinya  dalam  penulisan  ilmiah,  diterima  positif, menunjukkan relevansi dan manfaat langsung bagi peserta. Diskusi yang kaya dan interaktif menyoroti  pentingnya  diversifikasi  perspektif  dalam  memperkaya  proses  pembelajaran. Dinamika interaksi peserta mencerminkan keterlibatan tinggi dan keingintahuan terhadap AI, memperkuat  komunitas  akademik  melalui  pembentukan  jaringan  profesional.  Grup WhatsApp  sebagai  kegiatan  pendampingan  lanjutan  memfasilitasi  diskusi  berkelanjutan, mendukung  pembelajaran  dan  kolaborasi.  Hasil  webinar  menunjukkan  kemajuan  signifikan dalam  meningkatkan  literasi  AI,  mempersiapkan  komunitas  akademik  untuk  inovasi  dan kemajuan  ilmiah  berkelanjutan.  Kesuksesan  ini  menggarisbawahi  pentingnya  pembelajaran berkelanjutan  dan  adaptasi  dengan  teknologi  untuk  memajukan  pendidikan  dan  penelitian. Adapun  Metode  pelaksanan  kegiatan  meliputi:  (1).  Mengembangkan  materi  webinar  yang berhubungan  dengan  aplikasi  praktis  AI  dalam  penelitian  dan  pendidikan.  (2).  Menerapkan format  webinar  yang  mendorong  interaksi  dan  partisipasi  aktif  peserta  untuk  memperkaya pengalaman  pembelajaran.  (3).  Membuka  peluang  bagi  peserta  untuk  membangun  jaringan dengan pembicara dan peserta lain melalui grup WhatsApp.

## A B S T R A C T
Keywords:
Artificial Intelligence Literacy Writing Scientific Papers Independent Curriculum
National Webinar
Academic and Research Collaboration
The  national  webinar  Sharing  Good  Practices  in  Compiling  Scientific  Papers  Based  on Artificial  Intelligence,  has  succeeded  in  bridging  the  gap  between  rapidly  developing  AI technology  and  scientific  writing  practices.  With  the  participation  of  885  participants  from various  walks  of  life,  this  activity  revealed  the  potential  of  AI  integration  in  education, especially related to the implementation of the Independent Curriculum and writing scientific papers.  The  material  presented,  ranging  from  AI  literacy  to  its  application  in  scientific writing,  was  received  positively,  demonstrating  its  relevance  and  direct  benefits  to participants.  The  rich  and  interactive  discussions  highlight  the  importance  of  diversifying perspectives in enriching the learning process. The dynamics of participant interaction reflect high  engagement  and  curiosity  towards  AI,  strengthening  the  academic  community  through the formation of professional networks. WhatsApp groups as an advanced mentoring activity facilitate  ongoing  discussion,  support  learning  and  collaboration.  The  webinar  results  show significant  progress  in  improving  AI  literacy,  preparing  the  academic  community  for innovation  and  continuous  scientific  advancement.  This  success underscores the importance of continuous learning and adaptation to technology to advance education and research. The methods  of  implementing  activities  include:  (1).  Developing  webinar  materials  related  to practical applications of AI in research and education. (2). Implement a webinar format that encourages  interaction  and  active  participation  of  participants  to  enrich  the  learning experience.  (3).  Open  opportunities  for  participants  to  network  with  speakers  and  other participants through WhatsApp groups.
This is an open access article under the CC–BY-SA license.
Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara (JPkMN)                                                              e-ISSN : 2745 4053 Vol. 5 No. 1, 2024 |pp: 836-847 | DOI : http://doi.org/10.55338/jpkmn. v 5i1.2863

## I. PENDAHULUAN
Dalam  perjalanan  menuju  puncak  kemajuan  ilmu  pengetahuan,  penyusunan  karya  ilmiah  berbasis praktik  baik  telah  menjadi  salah  satu  kunci  utama  dalam  memperkaya  khasanah  akademik.  Praktik  baik dalam  penulisan  karya  ilmiah  tidak  hanya  menjamin  integritas  dan  keaslian  penelitian,  tetapi  juga memastikan  bahwa  hasil  penelitian  dapat  dimanfaatkan  secara  maksimal  oleh  masyarakat  luas  (Wirantaka, 2022). Dalam konteks ini, pertukaran pengetahuan dan pengalaman antar peneliti menjadi sangat vital. Hal ini  tidak  hanya  berfungsi  sebagai  sarana  untuk  meningkatkan  kualitas  karya  ilmiah,  tetapi  juga  sebagai wadah  untuk  menyatukan  berbagai  inovasi  yang  dapat  diaplikasikan  dalam  berbagai  bidang  penelitian (Tanjung  &  Arifudin,  2023).  Memperhatikan  detail  metodologi,  memastikan  keakuratan  data,  serta mengutamakan etika penelitian merupakan beberapa aspek krusial dari praktek baik yang dibagikan. Dengan demikian,  upaya  berkelanjutan  dalam  berbagi  dan  mengadopsi  praktek  baik  ini  tidak  hanya  akan meningkatkan standar penelitian tetapi juga memperkuat integritas akademik dan kontribusi ilmiah terhadap masyarakat (Tanjung & Arifudin, 2023).
Artificial  Intelligence  (AI),  atau  kecerdasan  buatan,  telah  merevolusi  cara  kita  hidup,  bekerja,  dan belajar.  Di  dunia  akademik,  AI  menawarkan  kemungkinan  baru  dalam  analisis  data,  simulasi,  dan otomatisasi  proses  penelitian  yang  sebelumnya  membutuhkan  waktu  dan  sumber  daya  yang  signifikan. Dengan kemampuannya yang luar biasa, AI membuka jalan bagi peneliti untuk mengeksplorasi dimensi baru dalam penyusunan karya ilmiah, memungkinkan penciptaan metodologi yang lebih efisien dan efektif (Renz & Hilbig, 2020). Penggunaan AI dalam penelitian tidak hanya meningkatkan kecepatan dan akurasi analisis data, tetapi juga memperkaya kualitas dan relevansi temuan penelitian terhadap isu-isu global saat ini. Lebih dari  itu,  AI  membantu  dalam  mengidentifikasi  pola  dan  korelasi  yang  tidak  terlihat  oleh  mata  manusia, membuka  peluang  untuk  penemuan  ilmiah  baru  dan  mendalam  (Luan  et  al.,  2020).  Teknologi  ini  juga memungkinkan  penyesuaian  dan  personalisasi  proses  pembelajaran,  memastikan  bahwa  pendekatan interdisipliner dalam penelitian dapat lebih mudah diintegrasikan. Dengan demikian, AI tidak hanya sebagai alat  bantu,  tetapi  juga  sebagai  mitra  kolaboratif  dalam  proses  penelitian,  yang  dapat  menginspirasi  inovasi dan meningkatkan efektivitas penyusunan karya ilmiah (Ikedinachi A. P. WOGU et al., 2019).
Webinar nasional yang diselenggarakan merupakan sebuah inisiatif penting untuk berbagi pengetahuan dan  praktek  baik  dalam  penyusunan  karya  ilmiah  berbasis  Artificial  Intelligence.  Acara  ini  berhasil mengumpulkan  para  akademisi,  peneliti,  dan  praktisi  dari  berbagai  disiplin  ilmu  untuk  berdiskusi,  berbagi pengalaman, serta memperkenalkan inovasi terbaru dalam penerapan AI dalam penelitian. Webinar ini tidak hanya  berfungsi  sebagai  platform  untuk  pertukaran  ide  dan  strategi,  tetapi  juga  sebagai  sarana  untuk memperkuat jaringan kolaborasi antar peneliti di Indonesia, memastikan bahwa kemajuan dalam bidang AI dapat dimanfaatkan secara luas dan inklusif (Waskita & Sulistyaningtyas, 2022). Selain itu, webinar tersebut juga menawarkan fasilitasi dan pendampingan yang ditujukan untuk membekali peserta dengan keterampilan praktis  dalam  mengimplementasikan  AI  dalam  proses  penelitian  mereka.  Dengan  menghadirkan  pembicara yang ahli di bidangnya, peserta diberikan akses langsung ke pengetahuan terdepan dan kasus penggunaan AI yang telah terbukti efektif (Knox, 2020). Keberhasilan webinar ini dalam memfasilitasi dialog antar berbagai pemangku kepentingan juga membuka jalan untuk pembentukan komunitas ilmiah yang lebih terintegrasi, di mana  pengetahuan dan  sumber daya dapat  dibagi  secara  lebih  efisien  untuk  memajukan  penelitian  berbasis AI di Indonesia (Gao et al., 2021).
Pelaksanaan  kegiatan  webinar  nasional  ini  penting  tidak  hanya  untuk  memperkaya  pengetahuan  dan keterampilan para peneliti dalam menyusun karya ilmiah berbasis AI,  tetapi juga  untuk memastikan bahwa inovasi-inovasi  terbaru  dalam  bidang  AI  dapat  diakses  dan  dimanfaatkan  oleh  seluruh  lapisan  masyarakat akademik  (Pambudi  et  al.,  2022).  Dengan  berbagi  praktek  baik  dan  inovasi  terkini,  tidak  hanya meningkatkan standar penelitian di Indonesia, tetapi juga mendorong terciptanya solusi-solusi kreatif untuk tantangan global yang dihadapi para akdemisi, pendidik dan peneliti. Kegiatan ini menjadi langkah penting dalam  mewujudkan  sinergi  antara  teknologi  dan  penelitian,  memastikan  bahwa  perkembangan  AI  dapat berkontribusi  secara  signifikan  terhadap  kemajuan  ilmu  pengetahuan  dan  kemanfaatan  bagi  umat  manusia (Sitepu  &  Nainggolan,  2023).  Selanjutnya,  inisiatif  ini  juga  berperan  dalam  membangun  kesadaran  dan pemahaman  masyarakat  tentang  potensi  serta  tantangan  yang  dibawa  oleh  AI,  mempromosikan  etika  dan tanggung  jawab  dalam  penggunaannya.  Dengan  demikian,  webinar  nasional  ini  tidak  hanya  sebagai  ajang pertukaran  ilmu,  tetapi  juga  sebagai  platform  penting  untuk  merumuskan kebijakan  dan  strategi  yang  akan
Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara (JPkMN)                                                              e-ISSN : 2745 4053 Vol. 5 No. 1, 2024 |pp: 836-847 | DOI : http://doi.org/10.55338/jpkmn.v5i1.2863
Berbagi Praktek Baik Dalam Menyusun Karya Ilmiah Berbasis Artificial Intelligence Melalui Webinar Nasional
mengarahkan  masa  depan  penelitian  AI  di  Indonesia,  memastikan  bahwa  pengembangannya  berlangsung secara berkelanjutan dan bertanggung jawab (Chatterjee & Bhattacharjee, 2020).
Kegiatan  Webinar  Nasional    ini  dirancang  sebagai  platform  berbagi  pengetahuan,  pengalaman,  dan inovasi terkini dalam penyusunan karya ilmiah berbasis AI, dengan tujuan utama untuk: (1).  Memperdalam pemahaman peserta mengenai penerapan AI dalam penyusunan karya ilmiah, termasuk pengenalan terhadap alat  dan  teknologi  AI  terkini  serta  metodologi  penerapannya  dalam  penelitian.  (2).  Memberikan  peserta dengan  teknik  dan  strategi  penerapan  AI  dalam  penelitian,  agar  dapat  meningkatkan  kualitas  dan  efisiensi penyusunan  karya  ilmiah.  (3).  Menciptakan  kesempatan  untuk  membangun  jaringan  antara  peneliti, akademisi,  dan  praktisi  AI,  memfasilitasi  pertukaran  ide  dan  strategi  serta  memperkuat  kolaborasi  dalam komunitas  penelitian  di  Indonesia.  (4).  Memastikan  bahwa  kemajuan  dalam  bidang  AI dapat  dimanfaatkan secara  luas  dan  inklusif,  memperkaya  pengetahuan  dan  keterampilan  para  peneliti,  serta  mendorong terciptanya  solusi  kreatif  untuk  tantangan  global.  (5).  Memfasilitasi  pembentukan  komunitas  ilmiah  yang lebih  terintegrasi  di  mana  pengetahuan  dan  sumber  daya  dapat  dibagi  secara  lebih  efisien,  dalam pengembangan penelitian berbasis AI.

## II. MASALAH
Kegiatan  Webinar  Nasional  Berbagi  Praktek  Baik  Dalam  Menyusun  Karya  Ilmiah  Berbasis  Artificial Intelligence, berakar pada serangkaian masalah dan tantangan yang dihadapi oleh komunitas  akademik dan penelitian dalam mengadaptasi dan mengintegrasikan teknologi Artificial Intelligence (AI) ke dalam praktik penelitian dan penyusunan karya ilmiah. Secara terperinci dapat diuraikan sebagai berikut:
1. Masalah  utama  yang  dihadapi  oleh  peneliti  dan  akademisi  adalah  kesenjangan  pengetahuan  dan keterampilan  dalam  penerapan  AI.  Banyak  peneliti  memiliki  pemahaman  yang  terbatas  tentang  cara kerja  AI,  algoritma  yang  digunakan,  dan  bagaimana  teknologi  ini  dapat  diaplikasikan  secara  efektif dalam penelitian mereka.  Hal ini menciptakan hambatan dalam memanfaatkan potensi penuh AI untuk meningkatkan kualitas dan efisiensi penyusunan karya ilmiah.
2. Keterbatasan akses terhadap sumber daya teknologi AI yang canggih juga menjadi masalah signifikan. Infrastruktur  teknologi  yang  tidak  memadai,  biaya  lisensi  perangkat  lunak  AI  yang  mahal,  dan kurangnya data yang berkualitas tinggi untuk pelatihan model AI adalah beberapa hambatan yang sering dihadapi.
3. Dengan kemampuan AI untuk mengolah dan menganalisis data dalam skala besar, muncul kekhawatiran terkait  etika  dan  integritas  dalam  penelitian.  Bagaimana  memastikan  bahwa  penggunaan  AI  tidak melanggar  privasi,  mempertahankan  objektivitas,  dan  menghasilkan  temuan  yang  dapat  dipercaya menjadi tantangan yang perlu ditangani.
4. Pengembangan  dan  penerapan  AI dalam  penelitian  membutuhkan kolaborasi  antara  disiplin  ilmu  yang berbeda. Namun, seringkali terdapat hambatan dalam komunikasi dan kerjasama antar peneliti dari latar belakang yang beragam, yang menghambat sinergi interdisipliner.
5. Terdapat  kebutuhan  untuk  membentuk  kebijakan  dan  strategi  yang  akan  mengatur  dan  mendukung pengembangan  serta  penerapan  AI  dalam  penelitian  akademik.  Ini  termasuk  pedoman  etis,  standar kualitas, dan mekanisme pendukung bagi peneliti dan institusi.
Kegiatan  Webinar  Nasional  Berbagi  Praktek  Baik  Dalam  Menyusun  Karya  Ilmiah  Berbasis  Artificial Intelligence,  digagas  dan  dilaksanakan  secara  kolaboratif  antara  Pengurus  IGI  Kabupaten  Tuban  Bersama dengan  Fakultas  Ekonomi  dan  Bisnis  Universitas  Muhammadiyah  Lamongan.  Berpusat  di  kantor  Ikatan Guru  Indonesia  (IGI)  kabupaten  Tuban.  Supaya  mendapatkan  gambaran  secara  jelas  dan  terperinci,  dapat dipaparkan sebagai berikut:
Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara (JPkMN)                                                              e-ISSN : 2745 4053 Vol. 5 No. 1, 2024 |pp: 836-847 | DOI : http://doi.org/10.55338/jpkmn.v5i1.2863
Berbagi Praktek Baik Dalam Menyusun Karya Ilmiah Berbasis Artificial Intelligence Melalui Webinar Nasional
Gambar 1. Kantor Ikatan Guru Indonesia (IGI) Kabupaten Tuban, Lokasi pengendalian kegiatan

## III. METODE
Dalam  rangka  meningkatkan  pengetahuan  dan  keterampilan  masyarakat  akademik  terkait  penerapan Artificial  Intelligence  (AI)  dalam  penyusunan  karya  ilmiah,  Penulis  merancang  sebuah  webinar  nasional bertajuk Berbagi Praktek Baik Dalam Menyusun Karya Ilmiah Berbasis Artificial Intelligence. Kegiatan ini dirancang  untuk  menjadi  platform  berbagi  pengetahuan,  pengalaman,  dan  inovasi  terkini  dalam  dunia penelitian  berbasis  AI  (Chatterjee  &  Bhattacharjee,  2020). Untuk memastikan  keberhasilan dan  pencapaian tujuan  yang  diharapkan,  kami  telah  merumuskan  metode  pelaksanaan  kegiatan  yang  sistematis  dan terstruktur.  Metode  ini  mencakup  serangkaian  langkah  penting  yang  dimulai  dari  tahap  perencanaan  awal hingga  evaluasi  dan  tindak  lanjut  pasca-webinar  (Koroy,  2021).  Dengan  pendekatan  yang  terencana, bertujuan untuk menciptakan lingkungan pembelajaran yang kondusif, agar terjadi pertukaran ide dan solusi praktis antara para akademisi, peneliti, dan praktisi AI. Tahapan ini tidak hanya menjamin kelancaran acara tetapi juga memaksimalkan dampak positif terhadap peserta dan masyarakat luas. Sebagaimana tampak pada gambar 2.
Gambar 2. Tahapan Pelaksanaan Kegiatan
Perencanaan  awal  merupakan  langkah  krusial  dalam  penyelenggaraan  webinar  nasional  dengan mengusung  Tema:  Berbagi  Praktek  Baik  Dalam  Menyusun  Karya  Ilmiah  Berbasis  Artificial  Intelligence,
Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara (JPkMN)                                                              e-ISSN : 2745 4053 Vol. 5 No. 1, 2024 |pp: 836-847 | DOI : http://doi.org/10.55338/jpkmn.v5i1.2863
Berbagi Praktek Baik Dalam Menyusun Karya Ilmiah Berbasis Artificial Intelligence Melalui Webinar Nasional
mencakup kegiatan: (1). Penentuan Tujuan dan Sasaran, bahwa tujuan utama dari webinar ini adalah untuk meningkatkan  pemahaman  dan  keterampilan  peserta  mengenai  penerapan  Artificial  Intelligence  dalam penyusunan  karya  ilmiah,  mencakup  pengenalan  terhadap  alat  dan  teknologi  AI  terkini,  serta  metodologi penerapannya  dalam  penelitian.  Selanjutnya  yaitu  Sasaran  yang  Ingin  Dicapai,  Mencakup  peningkatan pengetahuan  peserta  tentang  berbagai  aspek  AI  yang  relevan  dengan  penelitian  dan  penyusunan  karya ilmiah,  Pembekalan  peserta  dengan  teknik  dan  strategi  penerapan  AI  dalam  penelitian  serta  Membangun jaringan antar peneliti, akademisi, dan praktisi AI. (2). Hal penting yang harus dipersiapkan berikutnya ber- kaitan  pemilihan  Tanggal dan  Waktu guna  memaksimalkan  ketersediaan  pembicara  ahli  dan  peserta  target. Idealnya,  memilih  waktu  di  luar  jam  kerja  atau  pada  akhir  pekan  untuk  mengakomodasi  peserta  yang mungkin  memiliki  kewajiban  kerja  atau  akademik.  Apabila  peserta  dan  pembicara  berasal  dari  berbagai wilayah,  pertimbangkan  zona  waktu  yang  berbeda  untuk  menentukan  waktu  pelaksanaan  yang  paling inklusif.  (3).  Penyusunan  Agenda,  berkaitan  dengan  langkah  untuk  menyediakan  overview  singkat  tentang webinar,  termasuk  tujuan  dan  apa  yang  dapat  diharapkan  oleh  peserta.  Selanjutnya  menyusun  urutan presentasi  pembicara  yang  logis  dan  mengalir,  dimulai  dari  pengenalan  konsep  AI  umum  hingga  aplikasi spesifik dalam penyusunan karya ilmiah. Diteruskan dengan mengalokasikan waktu untuk sesi  tanya jawab di  mana  peserta  dapat  mengajukan  pertanyaan  kepada  pembicara.  Diakhiri  dengan  Penutup,  yaitu menyimpulkan webinar dengan ringkasan poin utama yang dibahas, berterima kasih kepada pembicara dan peserta, serta memberikan informasi tentang cara mengakses materi webinar dan  informasi tentang kegiatan mendatang.
Persiapan  Webinar  Nasional  merupakan  tahap  kunci  untuk  menjamin  kelancaran  dan  keberhasilan Kegiatan.  Berikut  adalah  langkah-langkah  yang  dilakukan  dalam  fase  persiapan:  (1)  Pembentukan  Tim Pelaksana,  dilakukan dengan cara membentuk sebuah tim inti yang terdiri dari individu dengan keahlian dan pengalaman  yang  relevan.  Tim  ini  bertanggung  jawab  atas  perencanaan  keseluruhan,  koordinasi  dengan pembicara,  dan  pengelolaan  logistik.  (2).  Penyediaan  Platform  Webinar,  berkaitan  dengan  proses  memilih platform  webinar  yang  paling  sesuai  berdasarkan  kebutuhan  spesifik  acara,  dalam  konteks  ini,  ditetapkan platform Zoom. Hal tersebut diputuskan dengan memastikan bahwa platform yang dipilih memiliki reputasi keandalan  dan  dukungan  teknis  yang  baik.  Selanjutnya  melakukan  pengaturan  Akses,  dengan  cara Mengonfigurasi  pengaturan  privasi  dan  keamanan  pada  platform  untuk  memastikan  bahwa  hanya  peserta terdaftar yang dapat mengakses webinar. (3). Pemilihan dan Konfirmasi Pembicara, menentukan pembicara yang ahli dalam bidang AI dan penyusunan karya ilmiah.  Dengan cara menentukan pembicara yang berasal dari  latar  belakang  berbeda  untuk  memberikan  perspektif  yang  beragam  diteruskan  dengan  mengirimkan undangan  resmi  kepada  pembicara  yang  dipilih,  menyertakan  informasi  tentang  webinar,  seperti  tujuan acara, audiens target, dan topik yang diminta untuk dibahas. Diakhiri dengan Konfirmasi Kehadiran dengan cara  memastikan  bahwa  pembicara  telah  mengonfirmasi  kehadiran  mereka  dan  memahami  logistik  terkait, termasuk jadwal, format presentasi, dan persyaratan teknis lainnya.
Pelaksanaan  Webinar  Nasional  yang  efektif  membutuhkan  perhatian  terhadap  detail  teknis  dan pengelolaan  acara  yang  lancar.  Berikut  merupakan  langkah-langkah  utama  untuk  memastikan  keberhasilan pelaksanaan: (1). Persiapan Teknis, mengadakan sesi uji coba teknis dengan semua pembicara dan tim teknis beberapa hari sebelum webinar. Kegiatan tersebut mencakup pengujian mikrofon, kamera, pencahayaan, dan koneksi  internet  untuk  memastikan  semua  peralatan  berfungsi  dengan  baik.  Dilanjutkan  dengan memverifikasi  bahwa  semua  pembicara  dan  panitia  memiliki  koneksi  internet  yang  stabil  dan  cepat. Pertimbangkan  untuk  memiliki  koneksi  cadangan,  seperti  modem  atau  hotspot  pribadi,  sebagai  antisipasi gangguan koneksi  utama.  Disambung  dengan  Persiapan  Materi  Presentasi,  dengan  cara  memastikan  semua materi presentasi dari pembicara telah diterima dan sesuai dengan format yang kompatibel dengan platform webinar.  (2).  Pelaksanaan  Webinar,  Memulai  webinar  tepat  waktu  dan  menjalankan  agenda  acara  sesuai rencana.  Dalam  konteks  tersebut,  koordinator  sesi  memperkenalkan  pembicara,  memfasilitasi  transisi  antar sesi,  dan  mengatur  sesi  tanya  jawab.  Kegiatan  di  teruskan  dengan  mendorong  partisipasi  aktif  dari  peserta melalui  fitur  chat,  polling,  atau  Q&A.  (3)  Dokumentasi,  dilakukan  dengan  cara  mengaktifkan  fitur perekaman  pada  platform  webinar  untuk  merekam  seluruh  acara,  memastikan  semua  izin  untuk  merekam telah diperoleh dari pembicara dan peserta.
Evaluasi  dan  Tindak  Lanjut  Webinar  Nasional,  Fase  evaluasi  dan  tindak  lanjut  adalah  penting  untuk mengukur  keberhasilan  webinar  dan  merencanakan  perbaikan  untuk  acara  mendatang.  Kegiatan  tersebut dilaksanakan  dengan  tahapan  sebagai  berikut:  (1).  Pengumpulan  feedback,  segera  setelah  webinar  berakhir
Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara (JPkMN)                                                              e-ISSN : 2745 4053 Vol. 5 No. 1, 2024 |pp: 836-847 | DOI : http://doi.org/10.55338/jpkmn.v5i1.2863
Berbagi Praktek Baik Dalam Menyusun Karya Ilmiah Berbasis Artificial Intelligence Melalui Webinar Nasional
dilanjutkan dengan mengirimkan survei online kepada peserta. Survei tersebut mencakup pertanyaan tentang tingkat  kepuasan  terhadap  konten  webinar,  kualitas  penyampaian,  interaktivitas  sesi,  dan  aspek  teknis. (2).  Analisis  dan  Evaluasi,  dilakukan  dengan  cara  mengumpulkan  dan  menganalisis  data  dari  survei  untuk menilai  sejauh  mana  tujuan  webinar  tercapai  dan  kepuasan  peserta.  Selanjutnya  membandingkan  feedback dengan  tujuan  awal  webinar  untuk  menilai  tingkat  keberhasilan  pelaksanaan  kegiatan.  Di  teruskan  dengan mengidentifikasi  area  spesifik  yang  memerlukan  perbaikan,  seperti  aspek  teknis,  pengelolaan  waktu,  atau kedalaman  konten  yang  disampaikan.  (3).  Tindak  Lanjut,  dilaksanakan  dengan  cara  mengirimkan  email tindak  lanjut  kepada  semua  peserta  yang  mencakup  tautan  untuk  mengakses  rekaman  webinar  dan  slide presentasi. Memastikan untuk memberikan informasi kegiatan lanjutan kepada seluruh peserta, dalam upaya membangun komunitas belajar yang inklusif dan  berdaya. Selanjutnya membentuk Group Whatssap sebagai media untuk melakukan pembelajaran lanjutan, meliputi kegiatan Coaching Clinik, bedah kasus penggunaan AI dalam Menyusun karya ilmiah, dan bimbingan sesuai dengan peserta yang berminat untuk belajar tentang penggunaan AI dalam Menyusun karya ilmiah secara lebih mendalam.

## IV. HASIL DAN PEMBAHASAN
Pada  era  digital  yang  terus  berkembang,  penggunaan  teknologi  Artificial  Intelligence  (AI)  telah merambah  ke  berbagai  aspek  kehidupan,  termasuk  dalam  ranah  akademis  dan  penelitian.  Transformasi  ini membawa kita pada titik balik dalam cara kita melakukan penelitian dan menyusun karya ilmiah (Zulhijra et al.,  2023).  Oleh  karena  itu,  webinar  nasional  dengan  tema  Berbagi  Praktek  Baik  Dalam  Menyusun  Karya Ilmiah Berbasis Artificial Intelligence bertujuan untuk menjembatani gap antara teknologi AI yang inovatif dan  praktek  penulisan  ilmiah  yang  konvensional.  Melalui  serangkaian  presentasi  dan  diskusi,  webinar  ini mengupas  tuntas  bagaimana  AI  dapat  diintegrasikan  dalam  proses  penelitian  dan  penulisan  untuk menghasilkan  karya  ilmiah  yang  tidak  hanya  berkualitas  tinggi  tapi  juga  relevan  dengan  perkembangan zaman  (Suwono  et  al.,  2023).  Kegiatan  ini  dilaksanakan  pada  tanggal  07  Februari  2024,  diikuti  oleh  885 peserta yang tersebar dari wiayah timur hingga belahan barat nusantara, yang terdiri dari  Mahasiswa, guru, dosen dan para praktisi Pendidikan yang tertarik dengan penggunaan AI dalam penyusunan karya ilmiah.

## Gambar 3. Media Sosialisasi Webinar Nasional Berbagi Praktek Baik Dalam Menyusun Karya Ilmiah Berbasis Artificial Intelligence
Webinar  nasional  yang  bertemakan  Berbagi  Praktek  Baik  Dalam  Menyusun  Karya  Ilmiah  Berbasis Artificial Intelligence yang disampaikan oleh Al Khoridatul Anisah, diawali dengan mengungkapkan potensi besar  dari  integrasi  teknologi  AI  dalam  dunia  pendidikan,  khususnya  dalam  konteks  implementasi Kurikulum  Merdeka.  Salah  satu  fokus  utama  dalam  webinar  ini  adalah  pembahasan  tentang  Mendongkrak
Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara (JPkMN)                                                              e-ISSN : 2745 4053 Vol. 5 No. 1, 2024 |pp: 836-847 | DOI : http://doi.org/10.55338/jpkmn.v5i1.2863
Kemampuan  Literasi  Berbasis  Teknologi  Artificial  Intelligence  dalam  Implementasi  Kurikulum  Merdeka. Pada  sub  pembahasan  ini,  dijelaskan  bagaimana  literasi  AI  dapat  menjadi  katalis  dalam  transformasi pendidikan  melalui  Kurikulum  Merdeka  (Mahlianurrahman  &  Aprilia,  2022).  Pembahasan  menyoroti pentingnya  integrasi  AI  sebagai  sarana  untuk  memperkaya  metode  pembelajaran  dan  pengajaran, memfasilitasi personalisasi pembelajaran, serta meningkatkan efektivitas evaluasi dan  penilaian pendidikan. Ditekankan  bahwa  untuk  mewujudkan  potensi  tersebut,  terdapat  kebutuhan  mendesak  untuk  meningkatkan literasi AI di kalangan pendidik dan siswa (Waskita & Sulistyaningtyas, 2022). Hal ini termasuk pemahaman dasar  tentang  AI,  kemampuan  untuk  menggunakan  alat  AI  dalam  proses  pembelajaran,  dan  kesadaran  etis terkait  penggunaannya.  Disampaikan  juga  strategi  konkret  untuk  mendongkrak  literasi  AI,  seperti pengembangan  modul  pelatihan  untuk  guru,  integrasi  topik  AI  ke  dalam  mata  pelajaran  eksisting,  dan penggunaan  platform  pembelajaran  berbasis  AI  yang  dapat  menyesuaikan  materi  pembelajaran  dengan kebutuhan  individu  siswa  (Luan  et  al.,  2020).  Studi  kasus  dan  contoh  aplikasi  nyata  AI  dalam  pendidikan diperkenalkan untuk memberikan gambaran praktis tentang implementasinya.
Dilanjutkan  dengan  uraian  sub  pokok  pembahasan  kedua,  tentang  menulis  sebagai  langkah meningkatkan  kompetensi,  berfokus  pada  peran  menulis  dalam  proses  peningkatan  kompetensi  terkait  AI dalam  konteks  Kurikulum  Merdeka.  Menulis  tidak  hanya  dipandang  sebagai  kegiatan  akademis  tetapi  juga sebagai  alat  penting  untuk  memperdalam  pemahaman  tentang  teknologi  AI  dan  aplikasinya  dalam Pendidikan  (Mahlianurrahman  &  Aprilia,  2022).  Melalui  menulis,  pendidik  dan  siswa  dapat  merenungkan pengalaman mereka dengan AI, menyusun studi kasus, dan berbagi praktik terbaik. Dibahas pula bagaimana kegiatan menulis dapat mendukung pencapaian kompetensi inti Kurikulum Merdeka, yang menekankan pada keterampilan abad ke-21 seperti berpikir kritis, kreativitas, dan kolaborasi (Koroy, 2021). Menulis tentang AI memungkinkan  individu  untuk  mengkritisi  teknologi,  memahami  potensi  dan  batasannya,  serta mengembangkan ide-ide inovatif dalam dunia pendidikan.

## Gambar 4. Materi Praktek Baik Dalam Menyusun Karya Ilmiah Berbasis Artificial Intelligence
Dalam  rangkaian  webinar  nasional  yang  mengangkat  tema  penggunaan  Artificial  Intelligence  (AI) dalam  pendidikan dan  penelitian,  materi  kedua  yang  disampaikan  oleh  Suyitno, diawali  dengan  membahas tentang  Penulisan  Karya  Ilmiah  Berbasis  Artificial  Intelligence.  Materi  tersebut  menggali  lebih  dalam bagaimana  AI  dapat  mengubah  cara  kita  menulis  dan  memproduksi  karya  ilmiah,  serta  tantangan  dan peluang  yang  muncul  dari  integrasi  teknologi  ini.  Bagian  awal  pembahasan  lebih  fokus  pada  pergeseran paradigma  dalam  penulisan  karya  ilmiah  yang  dipicu  oleh  kemajuan  teknologi  AI  (Sitepu  &  Nainggolan, 2023).  Pembahasan  tersebut  dimulai  dengan mengobservasi  tentang  kebiasaan  menulis  karya  ilmiah  secara konvensional  yang  umumnya  memakan  waktu,  telah  dapat  diperkaya  dan  dipercepat  dengan  alat-alat berbasis  AI.  Teknologi  AI,  seperti  pemrosesan  bahasa  alami  (NLP)  dan  machine  learning,  menawarkan kemampuan  untuk  melakukan  analisis  data  yang  kompleks,  sintesis  informasi  dari  berbagai  sumber,  dan bahkan generasi teks yang dapat membantu peneliti dalam menulis laporan dan artikel ilmiah secara akurat dan akuntable (Tanjung & Arifudin, 2023).
Bergeser pada Sub pembahasan kedua berkaitan dengan proses peneliti dan akademisi dapat mengenal dan menerapkan AI dalam proses menulis karya ilmiah, termasuk pengenalan berbagai alat dan platform AI yang tersedia, sehingga dapat membantu dalam berbagai aspek penulisan ilmiah,  mulai dari hipotesis awal,
Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara (JPkMN)                                                              e-ISSN : 2745 4053 Vol. 5 No. 1, 2024 |pp: 836-847 | DOI : http://doi.org/10.55338/jpkmn.v5i1.2863
Berbagi Praktek Baik Dalam Menyusun Karya Ilmiah Berbasis Artificial Intelligence Melalui Webinar Nasional
pengumpulan  dan  analisis  data,  hingga  penyusunan  daftar  pustaka  dan  pengecekan  plagiarism  (Waskita  & Sulistyaningtyas,  2022).  Fokus  utama  tersebut  berkaitan  dengan  bagaimana  menggunakan  AI  untuk memperoleh  insight  baru  dan  identifikasi  pola  dalam  data  yang  mungkin  tidak  terlihat  melalui  analisis manual.  Contoh  aplikasi  praktis  AI  dalam  penulisan  karya  ilmiah,  seperti  penggunaan  algoritma  untuk analisis  sentimen  dalam  studi  sosial  atau  penggunaan  model  prediktif  dalam  penelitian  ilmiah  alam, diperkenalkan untuk memberikan pemahaman konkret  tentang potensi  AI.  Diskusi  juga menyentuh  tentang pentingnya  etika  dan  integritas  dalam  menggunakan  AI  dalam  penulisan  ilmiah.  Penekanan  diberikan  pada pentingnya verifikasi manual terhadap hasil yang diproduksi AI dan pentingnya menyatakan penggunaan alat AI  dalam  metodologi  penelitian  untuk  memastikan  derajat  transparansi  dan  kualitasnya  yang  memadai (Pramesti et al., 2023).

## Gambar 5. Materi Penulisan Karya Ilmiah Berbasis Artificial Intelligence
Sejak dari awal, kegiatan ini dirancang untuk memfasilitasi interaksi yang produktif antara peserta dan pembicara. Platform webinar dipilih dengan cermat untuk mendukung fitur interaktivitas, seperti sesi tanya jawab,  polling  instan,  dan  diskusi  kelompok  kecil  melalui  breakout  rooms.  Dinamika  interaksi  peserta mencerminkan  tingkat  keterlibatan  yang  tinggi,  dengan  banyak  pertanyaan  yang  diajukan  menunjukkan kedalaman pemahaman dan keingintahuan yang besar terhadap topik (Suwono et al., 2023). Diversitas latar belakang  peserta  menyumbang  pada  kekayaan  diskusi,  dengan  berbagai  perspektif  yang  dibawa  ke  dalam pembahasan.  Misalnya,  akademisi  menyoroti  tantangan  metodologis  dalam  mengintegrasikan  AI  dalam penelitian,  sementara  praktisi  AI  berbagi  insight  tentang  perkembangan  terbaru  dalam  teknologi  AI  yang dapat dimanfaatkan dalam penulisan ilmiah. Mahasiswa, di sisi lain, lebih banyak mengeksplorasi bagaimana AI  dapat  membantu  dalam  proses  belajar  dan  menyiapkan  karya  ilmiah  mereka.  Kombinasi  unik  dari perspektif ini menghasilkan diskusi yang kaya dan mendalam, memberikan nilai tambah bagi semua  peserta (Pramesti et al., 2023).
Tanggapan  peserta  terhadap  materi  yang  disampaikan  sangat  positif,  dengan  banyak  yang mengungkapkan  apresiasi  terhadap  kedalaman  dan  relevansi  topik  yang  dibahas.  Sub  topik  tentang Mendongkrak  Kemampuan  Literasi  Berbasis  Teknologi  AI  dan  Menulis  sebagai  Langkah  Meningkatkan Kompetensi Pendidik, menerima banyak pujian karena dianggap memberikan wawasan praktis dan aplikatif yang dapat langsung diimplementasikan oleh peserta dalam pekerjaan mereka (Waskita & Sulistyaningtyas, 2022).  Meskipun  dinamika  keseluruhan  positif,  beberapa  peserta  mengungkapkan  tantangan  dalam mengakses  sumber  daya  dan  alat  AI  yang  dibahas,  terutama  karena  keterbatasan  akses  teknologi  atau keterampilan  teknis.  Ini  menyoroti  kebutuhan  untuk  lebih  banyak  sumber  daya  pendidikan  dan  pelatihan yang  dapat  membantu  menjembatani  kesenjangan  ini.  Selain  itu,  ada  harapan  yang  kuat  dari  peserta  untuk adanya  lebih  banyak  kegiatan  serupa  di  masa  depan,  yang  menunjukkan  keinginan  komunitas  untuk  terus belajar dan beradaptasi dengan perkembangan AI (Waskita & Sulistyaningtyas, 2022).
Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara (JPkMN)                                                              e-ISSN : 2745 4053 Vol. 5 No. 1, 2024 |pp: 836-847 | DOI : http://doi.org/10.55338/jpkmn.v5i1.2863
Berbagi Praktek Baik Dalam Menyusun Karya Ilmiah Berbasis Artificial Intelligence Melalui Webinar Nasional
Gambar 6. Peserta Webinar Nasional Berbagi Praktek Baik Dalam Menyusun Karya Ilmiah Berbasis Artificial

## Intelligence
Kegiatan  pendampingan  lanjutan  merupakan  langkah  vital  dalam  memastikan  bahwa  wawasan  dan pengetahuan  yang  dibagi  selama  webinar  Berbagi  Praktek  Baik  Dalam  Menyusun  Karya  Ilmiah  Berbasis Artificial  Intelligence  dapat  diterapkan  dan  dikembangkan  lebih  lanjut  oleh  peserta.  Salah  satu  strategi efektif  yang  diadopsi  untuk  tujuan  ini  adalah  pembentukan  sebuah  grup  WhatsApp,  yang  bertujuan  untuk memfasilitasi  diskusi  berkelanjutan,  pertukaran  sumber  daya,  dan  pembinaan  komunitas  antara  peserta, pembicara,  dan  panitia.  Adapun  aktivitas  dalam  grup  WhatsApp,  yaitu  (1).  Diskusi  mingguan, Penyelenggaraan sesi diskusi mingguan dengan topik yang spesifik,  dipimpin oleh narasumber atau peserta dengan  keahlian  khusus.  (2).  Sesi  tanya  jawab,  penyelenggaraan  sesi  tanya  jawab  reguler  dimana  peserta dapat mengajukan pertanyaan terkait penerapan AI dalam penelitian atau penulisan ilmiah dan mendapatkan jawaban  dari  komunitas.  (3).  Berbagi  Sumber  Daya,  pembagian  artikel,  jurnal,  tutorial,  dan  sumber  daya pendidikan  lainnya  yang  relevan  dengan  AI  dan  penulisan  ilmiah.  (4).  Peluang  Kolaborasi,  mendorong pembentukan  kelompok  kerja  atau  proyek  kolaborasi  antar  peserta  untuk  menerapkan  AI  dalam  penelitian atau  inisiatif  pendidikan  mereka.  Selain  itu,  grup  WhatsApp  juga  berfungsi  sebagai  sarana  pendampingan dan pembinaan, dimana peserta yang lebih berpengalaman dapat memberikan masukan dan panduan kepada anggota  yang  baru  memulai  perjalanan  mereka  dengan  AI.  Pendampingan  ini  tidak  hanya  sebatas  aspek teknis penerapan AI tetapi juga mencakup bimbingan dalam penulisan proposal penelitian, publikasi artikel ilmiah, dan pengembangan karir akademis.
Gambar 7. Group WA Pendampingan Peserta Webinar Nasional
Pelaksanaan webinar nasional Berbagi Praktek Baik Dalam Menyusun Karya Ilmiah Berbasis Artificial Intelligence  telah  mencapai  hasil  yang  signifikan  dan  memuaskan,  mencerminkan  keberhasilan  dalam memenuhi  tujuan  yang  telah  ditetapkan.  Uraian  tentang  hasil  dari  kegiatan  tersebut,  yang  mencakup  aspek
Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara (JPkMN)                                                              e-ISSN : 2745 4053 Vol. 5 No. 1, 2024 |pp: 836-847 | DOI : http://doi.org/10.55338/jpkmn.v5i1.2863
Berbagi Praktek Baik Dalam Menyusun Karya Ilmiah Berbasis Artificial Intelligence Melalui Webinar Nasional
partisipasi,  penerimaan  materi,  interaksi,  dan  dampak  jangka  panjang  terhadap  komunitas  akademik  dan penelitian, yaitu: (1). Partisipasi, kegiatan ini berhasil menarik partisipasi yang luas dari berbagai kalangan, termasuk akademisi, peneliti, praktisi AI, mahasiswa, dan penggiat teknologi dari berbagai daerah. Tingkat kehadiran yang tinggi menunjukkan adanya minat yang besar terhadap topik yang dibahas, serta kebutuhan informasi  dan  pembelajaran  mengenai  penerapan  AI  dalam  penulisan  ilmiah.  Diversitas  peserta  juga memperkaya  diskusi  dengan  berbagai  perspektif  dan  pengalaman.  (2).  Penerimaan  Materi,  Bahwa  materi yang  disampaikan  dalam  webinar,  yang  mencakup  Mendongkrak  Kemampuan  Literasi  Berbasis  Teknologi AI  dan  Penulisan  Karya  Ilmiah  Berbasis  AI,  diterima  dengan  sangat  positif  oleh  peserta.  Pembicara  yang merupakan ahli di bidangnya, sehingga mampu menyampaikan informasi yang mendalam dan aplikatif, tidak hanya  meningkatkan  pemahaman  tentang  AI  tetapi  juga  memberikan  inspirasi  untuk  penerapannya  dalam penelitian  dan  pendidikan.  Feedback  dari  peserta  menunjukkan  bahwa  materi  tersebut  relevan  dan bermanfaat,  memenuhi  ekspektasi  dan  kebutuhan  pembelajaran  mereka.  (3).  Interaksi  dan  Diskusi,  Salah satu hasil paling berharga dari webinar ini adalah tingkat interaksi dan diskusi yang tinggi antara peserta dan pembicara.  Melalui  sesi  tanya  jawab,  diskusi  kelompok,  dan  platform  pendampingan  lanjutan  seperti  grup WhatsApp,  peserta  aktif  berbagi  pertanyaan,  pengalaman,  dan  wawasan  mereka.  Interaksi  ini  tidak  hanya memperdalam  pemahaman  materi  tetapi  juga  mendorong  pembentukan  jaringan  profesional  dan  kolaborasi potensial di antara peserta.
Kesuksesan webinar nasional ini mencerminkan minat dan kebutuhan yang kuat terhadap pembelajaran dan  penerapan  AI  dalam  konteks  akademik  dan  penelitian.  Hasil  yang  dicapai  menunjukkan  kemajuan signifikan dalam meningkatkan literasi AI, memperkuat jaringan kolaborasi, dan mempersiapkan komunitas akademik untuk mengambil peran aktif dalam revolusi teknologi AI. Melalui kegiatan ini, diharapkan dapat terjadi  peningkatan  berkelanjutan  dalam  kualitas  dan  inovasi  penelitian  dan  pendidikan,  sejalan  dengan perkembangan teknologi AI yang pesat.

## V. KESIMPULAN
Pelaksanaan webinar nasional Berbagi Praktek Baik Dalam Menyusun Karya Ilmiah Berbasis Artificial Intelligence,  mampu meraih keberhasilan gemilang ditandai dengan besarnya jumlah peserta dan tingginya respon  melalui  serangkaian  pertanyaan  yang  sangat  berkualitas.  Webinar  juga  berhasil  menyatukan komunitas  akademik,  peneliti,  dan  praktisi  AI  dari  berbagai  daerah,  menciptakan  forum  diskusi  yang  kaya dan  dinamis  mengenai  penerapan  AI  dalam  penelitian  dan  pendidikan.  Berikut  ini  adalah  rangkuman kesimpulan  dari  kegiatan  tersebut:  (1).  Peningkatan  Literasi  AI,  webinar  ini  secara  signifikan  berhasil meningkatkan  literasi  dan  pemahaman  tentang  Artificial  Intelligence  di  kalangan  peserta,  memperlihatkan potensi dan aplikasi AI dalam penulisan karya ilmiah. Melalui diskusi mendalam dan berbagi pengetahuan, peserta mendapatkan insight baru tentang bagaimana teknologi ini dapat dimanfaatkan untuk meningkatkan kualitas  dan  efisiensi  penelitian  mereka.(2).  Diversitas  dan  Interaksi  Peserta,  Kegiatan  ini  menunjukkan pentingnya  diversitas  dan  interaksi  antar  peserta  dalam  memperkaya  pembelajaran.  Dengan  latar  belakang yang beragam, peserta membawa perspektif yang unik ke dalam diskusi, memungkinkan pertukaran ide dan solusi  yang  kreatif.  Interaksi  yang  terjalin  antara  peserta  dan  pembicara  juga  memperkuat  komunitas akademik  dan  memfasilitasi  pembentukan  jaringan  profesional.  (3).  Implementasi  dan  Tantangan, Pembahasan  mengenai  implementasi  AI  dalam  penulisan  karya  ilmiah  mengungkapkan  potensi  besar  serta tantangan  yang  ada.  Peserta  mendapatkan  pemahaman  yang  lebih  baik  tentang  bagaimana  menavigasi hambatan teknis dan etis dalam menggunakan AI, serta strategi untuk mengintegrasikan teknologi ini dalam kerangka kerja penelitian yang sudah ada. (4). Dampak Jangka Panjang, Webinar ini menetapkan dasar untuk dampak jangka panjang terhadap peningkatan kualitas penelitian dan pengajaran. Dengan membekali peserta dengan  pengetahuan dan  keterampilan  yang  relevan,  kegiatan  ini berkontribusi pada pembentukan generasi baru  peneliti  dan  akademisi  yang  mampu  memanfaatkan  AI  untuk  inovasi  dan  kemajuan  ilmiah. (5).  Komitmen  terhadap  Pembelajaran  Berkelanjutan:  Kegiatan  ini  menegaskan  kembali  pentingnya pembelajaran  berkelanjutan  dan  adaptasi  dengan  perkembangan  teknologi.  Melalui  pendampingan  lanjutan seperti  grup  WhatsApp,  peserta  diberikan  platform  untuk  terus  belajar,  berdiskusi,  dan  berkolaborasi, menunjukkan komitmen terhadap pertumbuhan intelektual dan profesional yang berkesinambungan.
Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara (JPkMN)                                                              e-ISSN : 2745 4053 Vol. 5 No. 1, 2024 |pp: 836-847 | DOI : http://doi.org/10.55338/jpkmn.v5i1.2863

## UCAPAN TERIMA KASIH
Dengan  tulus  dan  penuh  syukur,  penulis  menyampaikan  rasa  terima  kasih  dan  penghargaan  yang mendalam  kepada  para  pihak  yang  telah  berkontribusi  terhadap  keberhasilan  kegiatah  Webinar  Nasional Berbagi  Praktek  Baik  Dalam  Menyusun  Karya  Ilmiah  Berbasis  Artificial  Intelligence.  Kepada  Lembaga Penelitian  dan  Pengabdian  Kepada  Masyarakat  Universitas  Muhammadiyah  Lamongan,  yang  telah memberikan  dukungan  penuh,  baik  secara  moral  maupun  material,  untuk  pelaksanaan  webinar  tersebut. Kontribusi  berupa  dana  dan  fasilitas  telah  diberikan  menjadi  fondasi  yang  kuat  bagi  penulis  untuk menyelenggarakan acara yang informatif dan inspiratif. Kepada Pengurus Ikatan Guru Indonesia Kabupaten Tuban, yang turut serta mempromosikan dan mendukung acara ini, sehingga pesan dan manfaat dari webinar dapat  menjangkau  lebih  luas  lagi,  khususnya  di  kalangan  pendidik  dan  guru.  Keterlibatan  IGI  Kabupaten Tuban  telah  membantu  kami  dalam  menyebarkan  wawasan  tentang  penerapan  AI  dalam  pendidikan,  yang sangat  penting  untuk  kemajuan  pendidikan  di  Indonesia.  Selanjutnya,  kepada  seluruh  Panitia  Pelaksana kegiatan, yang dengan penuh dedikasi dan kerja keras telah menyiapkan dan mengelola acara ini dari awal hingga  akhir.  Komitmen  yang  telah  ditunjukkan  terhadap  kesuksesan  webinar  ini,  dari  perencanaan, koordinasi, hingga pelaksanaan, telah menjadi kunci utama dari kelancaran dan keberhasilan acara.  Penulis berharap  bahwa  kerjasama  dan  sinergi  yang  telah  terjalin  dengan  baik  ini  dapat  terus  berlanjut  di  masa mendatang,  untuk  kegiatan-kegiatan  serupa  yang  akan  semakin  memperkaya  dan  memajukan  komunitas akademik  dan  penelitian  di  Indonesia.  Bersama,  kita  telah  berhasil  mengambil  langkah  penting  dalam mengadvokasi dan mengintegrasikan teknologi Artificial Intelligence dalam dunia pendidikan dan penelitian.

## DAFTAR PUSTAKA
Chatterjee,  S.,  &  Bhattacharjee,  K.  K.  (2020).  Adoption  of  artificial  intelligence  in  higher  education:  a quantitative  analysis  using  structural  equation  modelling. Education  and  Information  Technologies , 25 (5), 3443–3463. https://doi.org/10.1007/s10639-020-10159-7
Gao, P., Li, J., & Liu, S. (2021). An Introduction to Key Technology in Artificial Intelligence and big Data Driven  e-Learning  and  e-Education. Mobile  Networks  and  Applications , 26 (5),  2123–2126. https://doi.org/10.1007/s11036-021-01777-7
Ikedinachi A. P. WOGU, Misra, S., Assibong, P. A., Olu-Owolabi, E. F., Maskeliūnas, R., & Damasevicius, R.  (2019).  Artificial  Intelligence,  Smart  Classrooms  and  Online  Education  in  the  21st  Century. Journal of Cases on Information Technology , 21 (3), 66–79. https://doi.org/10.4018/JCIT.2019070105 Knox,  J.  (2020).  Artificial  intelligence  and  education  in  China. Learning,  Media  and  Technology , 45 (3), 298–311. https://doi.org/10.1080/17439884.2020.1754236
Koroy, T. R. (2021). Peningkatan Kesadaran Wirausaha Mahasiswa untuk Membangun Perekonomian di Era New Normal dengan Forum Webinar Nasional. Jurnal Pengabdian Aceh , 1 (2), 84–89.
Luan, H., Geczy, P., Lai, H., Gobert, J., Yang, S. J. H., Ogata, H., Baltes, J., Guerra, R., Li, P., & Tsai, C.-C.
(2020).  Challenges  and  Future  Directions  of  Big  Data  and  Artificial  Intelligence  in  Education. Frontiers in Psychology , 11 (October), 1–11. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2020.580820
Mahlianurrahman,  M.,  &  Aprilia,  R.  (2022).  Menyusun  Cerita  Praktik  Baik  Pembelajaran  Berbasis Kurikulum
Merdeka
di Sekolah Dasar. Jurnal Anugerah , 4 (1), 43–49.
https://doi.org/10.31629/anugerah.v4i1.4283 Pambudi,  Y.  S.,  Widianto,  Sudaryantiningsih,  C.,  Lolo,  E.  U.,  Krismani,  A.  Y.,  &  Gunawan,  R.  I.  (2022).
Pelatihan teknik penyampaian presentasi efektif dan workshop pembuatan bahan presentasi interaktif melalui Webinar Nasional. Krida Cendekia , 01 (08), 11–16.
https://kridacendekia.com/index.php/jkc/article/view/86
Pramesti, L., Gafur, A., & Ibrahim, R. (2023). Pelatihan Penulisan Karya Ilmiah pada Mahasiswa TPK untuk Terampil  dan  Kreatif  Menulis. Jurnal  Pengabdian  Kepada  Masyarakat  Nusantara  (JPkMN) , 4 (3), 2293–2298. https://doi.org/DOI : http://doi.org/10.55338/jpkmn.v4i3. 1467 Renz,  A., & Hilbig,  R.  (2020). Prerequisites  for  artificial  intelligence  in  further  education:  identification of drivers, barriers,  and business models of educational technology companies. International Journal of Educational Technology in Higher Education , 17 (1), 14. https://doi.org/10.1186/s41239-020-00193-3 Sitepu,  C.,  &  Nainggolan,  C.  (2023).  Meningkatkan  Kemampuan  Literasi  dan  Numerasi  di  SMP  Asuhan Raya  melalui  Pembiasaan  Praktik  Baik  dalam  Program  Kampus  Mengajar  Angkatan  4. Jurnal Pendidikan Tambusai , 7 (1), 449–454. https://jptam.org/index.php/jptam/article/view/5316/4427
Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara (JPkMN)                                                              e-ISSN : 2745 4053 Vol. 5 No. 1, 2024 |pp: 836-847 | DOI : http://doi.org/10.55338/jpkmn.v5i1.2863
Suwono, H., Taufiq, A., Hidayat, A., Susanto, H., Susiani, I. R., Subadra, S. U. I., & Kusnunnahari. (2023). Islamic  Science  Camp  sebagai  Upaya  Peningkatan  Mutu  Eksperimen  Dan  Penulisan  Karya  Tulis Ilmiah  Pondok  Pesantren  Kota  Alif  Laam  Miim  Surabaya. Jurnal  Pengabdian  Kepada  Masyarakat Nusantara (JPkMN) , 4 (4), 3578–3584. https://doi.org/DOI : http://doi.org/10.55338/jpkmn.v4i4. 1865 Tanjung, R., & Arifudin, O. (2023). Pendampingan Meningkatkan Kemampuan Mahasiswa Dalam Menulis Jurnal  Ilmiah. Jurnal  Karya  Inovasi  Pengabdian  Masyarakat  (JKIPM) , 1 (1),  42–52.  https://ojs- steialamar.org/index.php/JKIPM/article/view/61 Waskita,  D.,  & Sulistyaningtyas,  T.  (2022). Program  Pengabdian  Masyarakat:  Workshop Penulisan  Artikel Ilmiah. Dinamisia : Jurnal Pengabdian Kepada
Masyarakat , 6 (5), 1359–1367. https://doi.org/10.31849/dinamisia.v6i5.11495 Wirantaka, A. (2022). Pengembangan kompetensi Guru melalui berbagi praktek baik pembelajaran daring di SDN  Tersan  Gede  1. Prosiding  Seminar  Nasional  Program  Pengabdian  Masyarakat ,  792–795. https://doi.org/10.18196/ppm.42.746
Zulhijra, Suryana, E., Maryamah, Prihatin, N. Y., Mubharokh, A. S., Gamal, K. A., Ludiman, & Nugraha, P.
(2023).  Pelatihan  Penulisan  Karya  Ilmiah. Jurnal  Pengabdian  Kepada  Mayarakat  Nusantara (JPkMN) , 4 (1), 454–458. https://doi.org/https://doi.org/10.55338/jpkmn.v4i1.864