## PERKEMBANGAN KARAKTER SISWA MELALUI KEGIATAN EKSTRAKULIKULER PADUAN SUARA DI SD SANTO ANTONIUS I DAN II MEDAN
Oleh : Lorencia Adella P.P.S
Program S1 Pendidikan Musik Jurusan Sendratasik Fakultas Bahasa dan Seni Universitas Negeri Medan

## ABSTRAK
Hasil  penelitian  ini  membuktikan  bahwa  kegaitan  ekstrakulikuler  paduan  suara  merupakan ekstrakulikuler  pilihan,  yang  diresmikan  sejak  Oktober  2010.  Kegiatan  ini  memiliki  produk bernama  paduan  suara  Beata  Voce.  Terdapat  tujuh  karakter  yang  ditemukan  dalam  kegiatan ekstrakulikuler  paduan  suara.  Antara  lain  Tanggung  jawab,  Disiplin,  Kerja  keras,  Teguh pendirian,  Religius,  Komitmen,  dan  bersahabat/  komunikatif.  Berdasarkan  indikator perkembangan karakter, siswa dalam kelompok suara Sopran 1 berada dalam kondisi sangat baik, siswa dalam kelompok suara Sopran 2 berada dalam kondisi sangat baik, siswa dalam kelompok suara  Alto  1  berada  dalam  kondisi  baik,  dan  siswa  dalam  kelompok  suara  Alto  2 berada  dalam kondisi baik, dan karakter yang kurang maksimal pengembangannya dalah kerja keras. Kendala dari  perkembangan  karakter  siswa  melalui  kegiatan  ekstrakulikuler  paduan  suara  di  SD  St. Antonius I dan II ada 3, yaitu keadaan orangtua siswa yang terbatas, penguasaan materi lagu dan kurangnya motivasi internal pada diri siswa karena keadaan terpaksa. Solusi yang dapat dicapai dari  masalah  tersebut  adalah  mengupayakan  kegiatan-kegiatan  penggalangan  dana  untuk menutupi  sebagian  biaya  pribadi;  pembiasaan  disiplin  dan  kerja  keras  sejak  dini  untuk mempermudah  siswa  yang  akan  menjadi  penerus  anggota  tim  inti  dikemudian  hari;  dan pengarahan  minat  anak  dibarengi  dengan  ketelatenan  orangtua  untuk  selalu  mengecek perkembangan dan kondisi si anak.
Kata kunci : Perkembangan, karakter siswa, paduan suara, Beata Voce

## PENDAHULUAN

## Latar Belakang Masalah
Undang-Undang  Nomor  20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan  Nasional  pada  Pasal  3 menyebutkan:  “Pendidikan  Nasional berfungsi mengembangkan kemampuan dan membentuk karakter serta peradaban bangsa yang bermartabat dalam rangka mencerdaskan  kehidupan  bangsa,...” (Sutarjo Adisusilo, 2014). Pendidikan  tidak  hanya  mendidik peserta didik untuk menjadi manusia yang  cerdas,  tetapi  juga  berkualitas. Poses pendidikan merupakan
rangkaian  usaha  membimbing  dan mengarahkan potensi hidup seseorang  yang  berupa  kemampuan dasar  dan  kehidupan  kepribadiannya sebagai  makhluk  hidup  individu  dan makhluk sosial serta dalam hubungannya dengan alam
sekitarnya  agar    menjadi  pribadi yang bertanggungjawab.
Pendidikan  karakter  berarti pendewasaan  moral  seseorang  untuk semakin  dapat  beradaptasi  dengan nilai-nilai dan norma yang berlaku di masyarakat, dimana tiap-tiap kelompok masyarakat memiliki indikator tersendiri dalam mewujudkan  kehidupan  masyarakat yang  harmonis.  Pembelajaran  nilai-
nilai  karakter  didapat  melalui  dua proses  yaitu  proses  internal  dan eksternal. Faktor internal dipengaruhi tingkat  perkembangan  intelektual anak  sedangkan  faktor  eksternal dapat  berupa  pengaruh  orangtua, kelompok  sebaya  dan  masyarakat. Perkembangan  karakter  seseorang dimulai  sejak  anak  berkembang kearah kedewasaannya. Peran guru sangat berpengaruh terhadap proses pembelajaran  dikelas.  Guru  sudah selayaknya menyampaikan nilai-nilai yang  memberi  pengaruh  positif  dan membangun  dalam  berbagai  aspek proses pembelajaran. Pendidikan karakter dapat diperoleh dari sekolah dalam  lingkup  jam  mata  pelajaran maupun  kegiatan  ekstrakulikuler. Ekstrakurikuler adalah kegiatan yang dilakukan  oleh  para  siswa  sekolah atau  universitas  di  luar  jam  belajar.
Kurikulum standar kegiatan ekstrakurikuler  ditujukan  agar  siswa dapat  mengembangkan  kepribadian, bakat,  dan  kemampuan  pada  bidang nonakademik. Pengembangan kegiatan  ekstrakurikuler  merupakan bagian  dari  pengembangan  institusi sekolah.
Sekolah  Dasar  St.  Antonius  I dan  II  merupakan  Sekolah  Dasar Swasta  Katolik  yang  berlokasi  di Jalan  Sriwijaya  No.  7  Kecamatan
Medan  Baru    Kelurahan  Petisah Hulu,  Medan.  Sekolah  Dasar  Swasta Katolik  St.  Antonius  I  dan  II  telah mendapat akreditasi A dan menggunakan  kurikulum  pendidikan 2013. Sekolah ini memiliki beberapa kegiatan  ekstrakulikuler  yang  wajib diikuti  siswanya  sebagai  pelengkap kurikulum pendidikan. Kegiatan ekstrakulikuler berjalan secara gabungan  antara  Sekolah  Dasar Swasta Katolik  St.  Antonius  I dan  II tanpa pemisahan. Salah satu kegiatan
eksktakulikuler  pilihan  pada  sekolah tersebut  adalah  kegiatan  paduan suara. Paduan suara sendiri merupakan  istilah  yang  menunjuk kepada  ansambel  musik  yang  terdiri atas penyanyi-penyanyi yang bernyanyi  dalam  suatu  kesatuan. Lagu yang dinyanyikan dapat berbentuk  satu  suara  atau unisono dan  harmoni  beberapa  jenis  suara. Kegiatan  paduan  suara  tidak  hanya bertujuan untuk menyanyikan sebuah komposisi  musik  secara  matang dengan  teknik  bernyanyi  yang  baik, tetapi juga untuk menciptakan manusia yang memiliki karakter baik di dalam hidupnya. Berdasarkan penjelasan, maka  dapat  dilakukan  penelitian dengan judul
“Perkembangan Karakter  Siswa  Melalui  Kegiatan Ekstrakulikuler  Paduan  suara  di  SD St. Antonius I dan II Medan”.

## Rumusan Masalah
Rumusan masalah dari penelitian  ini  adalah  bagaimana perkembangan karakter siswa
melalui  kegiatan  eksktrakulikuler paduan suara di SD Santo Antonius I dan  II  Medan.  Untuk  memperjelas permasalahan dalam penelitian, maka dapat  diuraikan  menjadi  beberapa pertanyaan penelitian sebagai berikut :
1. Bagaimana keberadaan kegiatan ekstrakulikuler paduan  suara  di  SD  St. Antonius    I  dan  II Medan?
2. Bagaimana
perkembangan karakter siswa  melalui  kegiatan ekstrakulikuler paduan suara  di  SD  St.  Antonius
I dan II Medan?.
3. Apa  kendala  dan  solusi dari pengembangan
karakter  siswa  melalui kegiatan ekstrakulikuler paduan  suara  di  SD  St. Antonius I dan II Medan? Tujuan Penelitian Tujuan merupakan penjabaran  secara  deskriptif  dari permasalahannya. Berhasil atau tidaknya pengembangan suatu penelitian,  dapat  dilihat  dari  tercapai tidaknya tujuan penelitian yang telah ditetapkan.
Adapun  tujuan  penelitian  ini adalah sebagai berikut :
1. Untuk mengetahui keberadaan kegiatan ekstrakulikuler paduan suara  di  SD  St.  Antonius I dan II Medan. 2. Untuk mengetahui perkembangan karakter siswa  melalui  kegiatan ekstrakulikuler paduan suara  di  SD  Swasta Katolik  St.  Antonius    I dan II Medan. 3. Untuk mengetahui kendala  dan  solusi  dari pengembangan  karakter siswa  melalui  kegiatan ekstrakulikuler paduan suara  di  SD  Swasta Katolik  St.  Antonius  I dan II Medan.
Kajian Pustaka

## Perkembangan Karakter Siswa
A. Pengertian Perkembangan Istilah  perkembangan  berarti serangkaian perubahan-perubahan
progressif yang  terjadi  sebagai akibat  dari  proses  kematangan  dan pengalaman.  Warmer  dalam  Kemali Syarif  (2015  :1)  menyatakan  bahwa
:“Perkembangan  menunjuk  pada suatu  proses  kearah  yang  lebih sempurna dan tidak begitu saja dapat diulang kembali. Perkembangan menunjuk  pada  perubahan  yang bersifat  tetap dan tidak dapat  diputar kembali”.  Menurut  Syamsu  Yusuf dalam  Kemali  Syarif  (2015  :1), perkembangan dapat diartikan
sebagai  perubahan  yang  progresif dan  berkesinambungan  dalam  diri individu  dari  mulai  lahir  sampai mati, baik menyangkut fisik/jasmaniah maupun psikis/rohaniah . B. Teori Karakter Pembahasan  karakter  pada
manusia  tidak  dapat  dipisahkan dengan  moral  dan  etika.  Karakter menunjuk pada tingkah laku manusia yang  dituntut  untuk  bertindak  sesuai moral  dan  etika  pada  tatanan masyarakat.  Moral  adalah  acuan tingkah laku. Sementara etika diartikan  sebagai  sistem  nilai  yang dianut  oleh  sekelompok  masyarakat dan  sangat  mempengaruhi  tingkah lakunya  (Muchson  dan  Samsuri, 2015:3).
Untuk memenuhi ajaran moral  dalam  etika  bermasyarakat, diperlukan  pribadi  dengan  karakter yang terbentuk secara arif agar dapat bermasyarakat  sesuai  nilai  sosial yang  berlaku.  hal  ini  sejalan  dengan pendapat  Sutarjo  Adisusilo  (2014  : 70) “Seseorang dikatakan berkarakter  atau  berwatak  jika  telah berhasil  menyerap  nilai-nilai  dan keyakinan yang dikehendaki masyarakat  serta  digunakan  sebagai kekuatan moral dalam hidupnya”. Daniel Goleman yang terkenal  dengan  bukunya Multiple Intelligences dan Emotional Intelligence (Sutarjo Adisusilo, 2014:79), menyebutkan bahwa
pendidikan karakter merupakan pendidikan  nilai,  yang  mencakup sembilan  nilai  dasar  yang  saling terkait, yaitu : Responsibility (tangung  jawab), Respect (rasa hormat), Fairness (keadilan), Courage (keberanian), Honesty ( kejujuran), Citizenship ( rasa kebangsaan), Self-disciopline (disiplin diri), Caring (peduli), Perseverance (ketekunan) Dalam Sutarjo Adisusilo (2015:80),  jika  pendidikan  nilai berhasil menginternalisasikan kesembilan nilai dasar tersebut dalam diri  peserta  didik,  maka  dalam pandangan  Goleman  adan  terbentuk seorang pribadi yang berkarakter dan pribadi yang berwatak. Dalam pandangannya, pendidikan  nilai  atau  karakter  amat penting, sebab menurut hasil penelitiannya, keberhasilan atau sukses  hidup  seseorang  itu  80% ditentukan oleh karakternya (kecerdasan  emosional,  kecerdasam sosial,  dan  kecerdasan  spiritual)  dan hanya 20% ditentukan oleh kecerdasan intelektualnya.

## Ekstrakulikuler Paduan Suara

## A. Ekstrakulikuler
Wiyani, dalam Noor yanti (2016:965)    menyatakan  bahwa :“Kegiatan ekstrakulikuler merupakan kegiatan pendidikan diluar jam pelajaran yang ditunjukkan untuk membantu perkembangan  peserta  didik,  sesuai dengan  kubutuhan,  potensi,  bakat, dan  minat  mereka  melalui  kegiatan yang  secara  khusus  diselenggarakn oleh  peserta  didik  dan  atau  tenaga kependidikan  yang  berkemampuan dan berkewenangan di sekolah ”
Kegiatan
ekstrakulikuler merupakan  kegiatan  yang  dilakukan dalam  mengembangkan  aspek-aspek tertentu  dari  apa  yang  ditemukan pada kurikulum yang sedang dijalankan, termasuk yang berhubungan dengan bagaimana penerapan  sesungguhnya  dari  ilmu pengetahuan  yang  dipelajari  oleh peserta  didik  sesuai  dengan  tuntutan kebutuhan  hidup  mereka  maupun sekitarnya.
Menurut  peraturan  Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 62 Tahun 2014 tentang kegiatan ekstrakulikuler ayat dua (Noor Yanti, 2016:965), yaitu : “Kegiatan ekstrakulikuler diselenggarakan dengan tujuan untuk mengembangkan  potensi  ,  bakat, minat, kemampuan, kepribadian,
kerjasama,  dan  kemandirian    peserta didik  secara  optimal  dalam  rangka mendukung pencapaian tujuan pendidikan nasional” Pengembangan potensi peserta  didik  sebagaimana  dimaksud dalam  tujuan  pendidikan  nasional tersebut  dapat  diwujudkan  pada kegiatan ekstrakulikuler yang merupakan salah satu kegiatan dalam program  kulikuler  yang  alokasi waktunya  tidak  ditetapkan  dalam kurikulum.

## B. Paduan Suara
Menurut  Hugh  M.  Miller, dalam  Sunarto  (2017:64)  “Apabila dua  atau  lebih  suaradipergunakan, medium itu disebut sebuah ansambel vokal.  Ia  dapat  terdiri  dari  bagian- bagian untuk  dua suara (duet  vokal), tiga  suara  (trio),  empat  suara (kuartet), atau  lebih dari itu. Apabila sebuah ansambel terdiri dari sejumlah  besar  penyanyi  dengan
lebih  dari  satu  orang  menyanyikan satu  suara,  medium  itu  dikenal sebagai koor.”
Kegiatan  paduan  suara  itu ialah bernyanyi, jadi merupakan seni mengungkapkan pikiran dan perasaan melalui nada dan kata-kata, dengan demikian semua syarat-syarat untuk  bernyanyi  dengan  baik  harus dikuasai  pula  oleh  semua  anggota paduan suara. Bahkan selain menguasai  semua  syarat-syarat  itu, harus pula menyeragamkannya, seperti  dalam    produksi  nada,  mutu suara,  ucapan,  intonasi,  pernapasan, sikap,  ekspresi,  dan  sebagainya, sehingga  menghasilkan  ungkapan yang  padu,  seolah-olah  semuanya keluar  dari  seseorang  yang  bermulut banyak. (Jamalus, 1981:95).
Kelompok paduan suara yang menjadi  objek  dalam  penelitian  ini merupakan  kelompok  paduan  suara sekolah  dengan  anggota  anak-anak perempuan dan laki-laki rentang usia 9-14  tahun.  Adapun  pembagian kelompok suara, dikategorikan menjadi kelompok suara soprano dan alto. Pada  paduan  suara  sekolah, yang  menjadi  anggota  paduan  suara tentulah peserta didik. Untuk mempersiapkan siswa dalam penampilan,  harus  ditentukan  anak- anak yang akan ikut dalam pertunjukan  tersebut.  Pengalaman naik  panggung  ini  besar  artinya  bagi anak-anak.  Mereka  akan  bangga dengan  pengalaman  barunya,  dan dapat pula mempengaruhi perkembangan  pribadi  anak  itu selanjutnya (Jamalus, 1981:96).

## Metode Penelitian
Metode yang digunakan
dalam  penelitian  adalah  metode deskriptif  kualitatif.  Yaitu  metode yang  memberikan  gambaran  tentang
suatu  keadaan  berdasarkan  fakta- fakta  yang  ditemukan  dan  yang  ada dilapangan. Penelitian ini melibatkan kelompok  sampel  yang  terdiri  dari dua  anak  per  kelompok  suara,  yang berasa dari tital populasi keseluruhan anggota  paduan  suara  berjumlah  31 orang.
Pengumpulan data dalam penelitian  kualitatif  dapat  dilakukan dengan  menggunakan  teknik  kondisi yang  alami,  sunber  data  primer,  dan lebih banyak teknik observasi berperan serta, wawancara mendalam,  dan  dokumentasi.  Data yang diperolah adalah hasil wawancara  dan  observasi  dengan sampel penelitian berdasarkan indikator  perkembangan  karakter yang  telah  disusun  sebelumnya  oleh peneliti  dan  pelatih  paduan  suara. Hasil  penelitian  kemudian  disusun untuk memperoleh pembuktian perkembangan karakter siswa melalui kegiatan ekstrakulikuler paduan suara di SD Santo Antonius I dan II Medan.

## Hasil Penelitian dan Pembahasan
Kegiatan
ekstrakulikuler paduan  suara  di  SD  Swasta  Katolik Santo  Antonius  I  dan  II  Medan merupakan  ekstrakulikuler  pilihan, yang diresmikan sejak Oktober 2010. Kegiatan ini memiliki produk bernama  paduan  suara Beata  Voce . Anggota  paduan  suara Beata  Voce merupakan  siswa  yang  diseleksi secara  langsung  oleh  pelatih  dari anggota ekstrakulikuler paduan suara gabungan  Antonius  I  dan  Antonius
II.  Paduan  suara  ini  dilatih  oleh Hendra F. Lingga.
Pada  ekstrakulikuler  paduan suara  terdadapat  beberapa  nilai karakter yang sesuai dengan kegiatan berproses dalam ekstrakulikuler.
Pembentukan karakter melalui kegiatan ekstrakulikuler paduan suara  di  SD  Swasta  Katolik  St.
Antonius  I  dan  II  Medan  dilakukan melalui  peran  tim  pelatih  paduan suara  sebagai  pembimbing.  Mereka berperan  memberi  dukungan  dan memfasilitasi  siswa.  Nilai  tersebut ditemukan melalui wawancara dengan  pelatih  paduan  suara,  guru pembimbing ekstrakulikuler. Terdapat  tujuh  nilai  karakter yang muncul dalam kegiatan ekstrakulikuler  paduan  suara  di  SD
Swasta Katolik Santo Antonius I dan II  Medan.  Antara  lain  :  Tanggung Jawab,  Disiplin,  Teguh  Pendirian, Komitmen,  Religius,  Kerja  Keras, dan Bersahabat/ Komunikatif. Berdasarkan  penelitian  atas  empat kelompok  suara,  yaitu  Sopran  1,
Sopran  2,  Alto  1,  dan  Alto  2,
didapatkan hasil : 1. Perkembangan karakter kelompok  suara  Sopran  1 berada dalam kondisi sangat  baik,  dan  karakter yang perlu lebih dikembangkan adalah kerja keras dan bersahabat/komunikatif. 2. Perkembangan karakter kelompok  suara  Sopran  2 berada dalam kondisi sangat  baik,  dan  karakter yang perlu lebih dikembangkan adalah kerja  keras  dan  teguh pendirian. 3. Perkembangan karakter kelompok  suara  Alto  1 berada dalam kondisi baik,  dan  karakter  yang perlu lebih dikembangkan adalah  tanggung  jawab, disiplin, kerja keras, teguh pendirian, dan
bersahabat/komunikatif.
4. Perkembangan karakter kelompok  suara  Alto  2 berada dalam kondisi baik,  dan  karakter  yang perlu lebih dikembangkan adalah disiplin, kerja keras,  teguh  pendirian, dan komitmen. 5. Karakter yang perkembangannya  kurang maksimal  dari  ketujuh nilai karakter yang ditemukan  adalah  kerja keras.
Kendala  dari  perkembangan karakter  siswa  melalui  kegiatan ekstrakulikuler  paduan  suara  di  SD St.  Antonius  I  dan  II  ada  3,  yaitu keadaan orangtua siswa yang terbatas, dimana sangat mempengaruhi  pergerakan  kegiatan anaknya;  penguasaan  materi  lagu anggota Beata  Voce yang  sulit mencapai  keinginan  pelatih  pada tahap  pemolesan;  dam  kurangnya motivasi  internal  pada  diri  siswa karena keadaan terpaksa. Solusi yang dapat  dicapai  dari  masalah  tersebut adalah mengupayakan kegiatan- kegiatan  penggalangan  dana  untuk menutupi  sebagian  biaya  pribadi; pembiasaan  disiplin  dan  kerja  keras sejak  dini  untuk  mempermudah siswa  yang  akan  menjadi  penerus anggota  tim  inti  dikemudian  hari; dam pengagarahan minat anak dibarengi dengan ketelatenan orangtua  untuk  selalu  mengecek perkembangan  dan  kondisi  si  anak. Pihak  sekolah  juga  bisa  memonitor prestasi akademik siswa yang bersangkutan untuk menghindari
perasaan terbebani akan suatu kegiatan sekolah.

## Simpulan
Berdasarkan  penelitian,  dapat dinyatakan  bahwa  siswa  dalam kelompok  suara  Sopran  1  berada dalam  kondisi  sangat  baik,  siswa dalam  kelompok  suara  Sopran  2 berada  dalam  kondisi  sangat  baik, siswa  dalam  kelompok  suara  Alto  1 berada dalam kondisi baik, dan siswa dalam kelompok suara Alto 2 berada dalam  kondisi  baik,  dan  karakter yang kurang maksimal pengembangannya  dalah  kerja  keras. Kendala dari perkembangan karakter siswa melalui kegiatan ekstrakulikuler  paduan  suara  di  SD St.  Antonius  I  dan  II  ada  3,  yaitu keadaan orangtua siswa yang terbatas, penguasaan materi lagu dan kurangnya motivasi internal pada diri siswa  karena  keadaan  terpaksa. Solusi  yang  dapat  dicapai  dari masalah tersebut adalah mengupayakan kegiatan-kegiatan penggalangan  dana  untuk  menutupi sebagian  biaya  pribadi;  pembiasaan disiplin  dan  kerja  keras  sejak  dini untuk  mempermudah  siswa  yang akan  menjadi  penerus  anggota  tim inti dikemudian hari; dan pengarahan minat anak dibarengi dengan ketelatenan  orangtua  untuk  selalu mengecek perkembangan dan kondisi si anak.

## Daftar Pustaka
Adisusilo, Sutarjo. 2014. Pembelajaran Nilai-nilai Karakter . Jakarta : Rajawali Press
Jamalus. 1981. Musik 4. Jakarta: CV Titik Terang
Muchson,  Samsuri.  2013. Dasar- dasar  Pendidikan  Moral. Yogyakarta: Penerbit Ombak Sunarto, Hugh M.Miller. (ED). 2017. Apresiasi Musik. Yogyakarta :
Thafamedia
Syarif, Kemali. 2015. Perkembangan Peserta  Didik. Medan  :  Unimed Press
Yanti,  Noor.  2016. Pelaksanaan Kegiatan Ekstrakurikuler dalam rangka Pengembangan  Nilai-nilai Karakter Siswa untuk Menjadi Warga Negara yang  Baik  di  SMA  Korpri Banjarmasin . Jurnal, Universitas Lambung Mangkurat.