## ADAPTASI SOSIAL MAHASISWA ASLI PAPUA DALAM
MELANJUTKAN STUDI DI PERGURUAN TINGGI (Studi Pada Mahasiswa Asli Papua di Universitas Halu Oleo Kendari)

## Oleh: Nadiah Rusdi, Jamaluddin Hos, dan Sarpin

## Abstrak
Penelitian  ini  bertujuan  untuk  mengetahui  Proses  Adaptasi  Sosial  Mahasiswa Asli Papua Dalam Melanjutkan Studi di UHO dan Untuk Mengetahui Faktor- Faktor  Yang  Mempengaruhi  Proses  Adaptasi  Sosial  Mahasiswa  Asli  Papua Dalam  Melanjutkan  Studi  di  UHO.  Jenis  data  yang  diambil  dan  digunakan dalam  penelitian  ini  adalah  penelitian  deskriptif  kualitatif  yakni  sebuah  tipe penelitian  yang  berusaha  memberikan  gambaran  yang  jelas  seperti  yang dimaksudkan dalam permasalahan. Sumber data dalam penelitian ini diperoleh melalui  data  primer  dan  data  sekunder.  Data  primer  diperoleh  langsung  dari lapangan melalui metode observasi dan wawancara dengan 13 informan yakni 10 mahasiswa asli Papua Universitas Halu Oleo, 3 informan pendukung selain mahasiswa suku Papua yang diambil dalam penelitian ini, data sekunder berupa data  yang  diperoleh  dari  Himpunan  Mahasiswa  Papua  mengenai  jumlah mahasiswa  Papua,  dokumen  dan  laporan terkait  sejarah  singkat  kampus  serta keadaan  sarana  dan  prasarana  kampus.  Berdasarkan  hasil  penelitian, menunjukkan bahwa Proses Adaptasi Sosial Mahasiswa Asli Papua adalah: (a) Interaksi  Sosial,  dilakukan  dalam  bentuk  sharing  sehingga  memberikan wawasan  yang  bertambah.  (b)  Kerjasama,  yakni  dalam  tugas  mereka  menjadi terbantu dan kesulitan yang mereka hadapi dapat diatasi. (c) Akomodasi, yakni dalam  pertentangan  berupa  perbedaan  pendapat  dilakukan  dengan  cara menghargai  pendapat  dari  mahasiswa  yang  berbeda  suku.  Faktor-faktor  yang mempengaruhi Proses Adaptasi Sosial Mahasiswa Asli Papua: (a) Rasa tentram dan  meningkatnya  harga  diri,  adanya  lingkungan  kampus  yang  aman  dan meningkatnya  harga  diri  karena  mahasiswa  suku  lain  mampu  menerima perbedaan  dari  mahasiswa  Papua.  (b)  Fleksibilitas  dan  keterbukaan  kognitif, mahasiswa Papua mampu bersikap tidak kaku terhadap keadaan di lingkungan kampus  dan  keterbukaan  kognitif  yang  mereka  tunjukkan  mempermudah mereka  dalam  bergaul.  (c)  Kompetensi  dalam  Interaksi  Sosial  adanya  rasa percaya diri bahwa mereka mampu berinteraksi dan mampu diterima baik oleh orang lain.
Kata Kunci : Adaptasi Sosial, Mahasiswa Papua, Perguruan Tinggi.

## PENDAHULUAN
Pendidikan  di  perguruan  tinggi  dipandang  sangat  penting  bagi  masyarakat. Keberadaan  perguruan  tinggi  saat  ini  sebagai  sarana  untuk  mengembangkan  ilmu semakin besar. Hal ini terbukti dari semakin banyaknya minat calon mahasiswa atau lulusan  SMA  yang  ingin  melanjutkan  studi  di  perguruan  tinggi.  Pilihan  untuk melanjutkan  study  ke  jenjang  yang  lebih  tinggi  baik  itu  Perguruan  Tinggi  Negeri (PTN) maupun Perguruan Tinggi Swasta (PTS) di suatu daerah tentunya didorong oleh berbagai hal, misalnya karena adanya ajakan dari teman sebaya, karena ingin ke luar  dari  daerah  asal  atau  merantau,  karena  keinginan  dari  orangtua,  atau  karena ingin mengenal lingkungan sosial yang baru.

## Neo Societal; Vol. 3; No. 1; 2018
Akan  tetapi,  setiap  pilihan  yang  diambil  oleh  seseorang  tentu  mendatangkan berbagai konsekuensi yang harus ditangggung olehnya. Pilihan melanjutkan studi di perguruan  tinggi  tidaklah  semudah  yang  dibayangkan,  sebab  seseorang  yang  telah memutuskan  untuk  merantau  dari  daerah  asalnya  ke  daerah  baru  atau  lingkungan social yang baru, mengharuskannya untuk mampu beradaptasi dengan baik terhadap lingkungannya, yakni di lingkungan kampus maupun di lingkungan masyarakat.
Universitas Halu Oleo merupakan perguruan tinggi di lingkungan Kementrian Riset,  Teknologi  dan  Pendidikan  Tinggi  di  bawah  Pembinaan    Direktorat  Jendral Pendidikan  Tinggi,  yang  berkedudukan  di  Kendari,  Provinsi  Sulawesi  Tenggara. Universitas  Halu  Oleo  saat  ini  memiliki  18  Fakultas,  Program  Pascasarjana  dan program Vokasi, yaitu: Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Fakultas Pertanian, Fakultas Ilmu Budaya, Fakultas Ilmu Teknologi dan Kebumian, Fakultas Teknologi dan Industri Pertanian, Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik, Fakultas Hukum, Fakultas Teknik, Fakultas Ekonomi dan  Bisnis,  Fakultas  Perikanan  dan  Ilmu  Kelautan,  Fakultas  Peternakan,  Fakultas Kesehatan Masyarakat, Fakultas Kedokteran, Fakultas Farmasi, Fakultas Kehutanan dan  Ilmu  Lingkungan,  Fakultas  Ilmu  Administrasi,  Fakultas  Psikologi,  Program Pasca Sarjana dan Program Pendidikan Vokasi.
Berdasarkan  data  yang  dihimpun  dari  Himpunan  Mahasiswa  Papua  UHO Kendari,  hingga  tahun  ini  terdapat  147  orang  mahasiswa  asli  Papua  yang  telah melanjutkan  maupun  sedang  melanjutkan  studinya  di  Universitas  Halu  Oleo Kendari,  yang  mana  147  orang  mahasiswa  asli  Papua  ini  tersebar  di  beberapa Fakultas yang terdapat di UHO, (HMP UHO Kendari, 2016).
Selama  menempuh  pendidikan  di  UHO,  tentu  para  mahasiswa  asli  Papua harus mampu menghadapi proses adaptasi sosial dengan lingkungan barunya yakni di  kampus  maupun  di  tempat  tinggalnya.Proses  adaptasi  sosial  merupakan mekanisme  pengulangan  yang  dimanfaatkan  manusia  sepanjang  kehidupannya, tunduk  pada  interpretasi  yang  berdasarkan  nilai  sosial.Penyesuaian  diri  mahasiswa sangat penting untuk menunjang keberlangsungan  hidup dalam berinteraksi sosial dengan masyarakat di lingkungan sekitar tempat tinggal. Hal ini pula pada awalnya dialami  oleh  mahasiswa  asli  Papua  yang  mana  perbedaan  latar  belakang  budaya menghambat proses adaptasi sosial di lingkungan tempat tinggal dan tempat mereka belajar.  Dalam  berinteraksi  sosial  sehari-hari  antar  sesamanya  mereka  cenderung menggunakan  bahasaIndonesia  serta  dialeg  daerah  Papua  sehingga  ketika diperhadapkan  dengan  mahasiswa  lain  yang  berasal  dari  suku  dan  daerah  yang berbeda  memberikan  kesan  agak  kaku  diantarnya.  Menurut  Mulyana  (2008), stereotip  merupakan  citra  yang  dimiliki  sekelompok  orang  terhadap orang  lainnya. Stereotip  adalah  deskripsi  dan  biasanya  dianggap  over  generalisasi  atau misrepresentasi.  Anggapan  yang  berlebihan  dan  negatif  orang  lain  terhadap seseorang dapat menimbulkan rasa ketidakpercayaan diri dalam menjalani kehidupan bermasyarakat.  Anggapan  negatif  ini  terkadang  lebih  dicirikan  dalam  bentuk  fisik seseorang.  Mahasiswa  asli  Papua  yang  kuliah  di  UHO  pada  umumnya  dicirikan
memiliki  kulit  yang  hitam  dan  berambut  keriting,  tentunya  ciri-ciri  fisik  tersebut berbeda  dengan  mahasiswa  dari  suku  lain.  Pada  dasarnya  eksistensi  mereka  di lingkungan kampus memberikan keunikan tersendiri. Sebab, tidak hanya mahasiswa asli daerah Sulawesi saja yang berada di lingkungan kampus, akan tetapi mahasiswa asli  daerah  Papua  pun  turut  dalam  aktivitas  perkuliahan  sehari-harinya  di  kampus maupun  di  lingkungan  tempat  tinggal  mereka.  Aktivitas  mereka  sehari-hari  di kampus dijalani sebagaimana yang dilakukan oleh mahasiswa lainnya, berisosialisasi dan  bergaul,  mengerjakan  tugas  kuliah  bersama  bahkan  turut  serta  dalam  kegiatan atau  acara-acara  kampus  yang  mengharuskan  mereka  untuk  terlibat  dengan mahasiswa  dari  suku  lain  seperti  memperkenalkan  kebudayaan  mereka  dan meyesuaikan diri dengan kebudayaan yang ada. Akan tetapi, ada sebagian masyarakat beranggapan  bahwa  ciri-ciri  fisik  yang  dimiliki  oleh  mahasiswa  asli  Papua memberikan kesan bahwa sikap dan dan perilaku mereka pun cenderung kasar dan tidak  bersahabat,  hal  ini  menjadi  sebuahhambatan  bagi  mereka  dalam  melanjutkan studi maupun dalam menjalankan aktivitasnya sehari-hari di lingkungan masyarakat.
Dalam melakukan proses penyesuaian diri, individu mengalami proses belajar yaitu  belajar  memahami,  mengerti  dan  berusaha  untuk  melakukan  sesuatu  yang diinginkan oleh lingkungannya. Hal ini karena manusia selalu mendambakan kondisi yang  seimbang  di  dalam  memenuhi  kebutuhan,  dorongan  yang  ada  di  dalam  diri sesuai dengan norma-norma yang berlaku dalam masyarakat.
Oleh  karena  itu,  selama  melanjutkan  studi  di  Universitas  Halu  Oleo, mahasiswa Papua harus mampu menjalankan setiap proses adaptasi sosial yang ada sehingga  pada  akhirnya  mahasiswa  dapat  menyesuaikan  diri  dan  merasa  nyaman dengan  lingkungan  dimana  ia  melanjutkan  studinya.  Atas  dasar  itulah  sehingga penulis akan meneliti lebih lanjut lagi mengenai proses adaptasi sosial mahasiswa asli Papua  dalam  melanjutkan  studi  di  UHO,  dan  faktor  yang  mempengaruhi  proses adaptasi sosial mahasiswa asli Papua dalam melanjutkaan studi di UHO.

## METODE PENELITIAN
Penelitian  ini  dilaksanakan  di  lingkungan  Universitas  Halu  Oleo  Kendari Provinsi  Sulawesi  Tenggara,  penetapan  lokasi  ini  didasarkan  atas  pertimbangan bahwa  di  lokasi  tersebut  terdapat  mahasiswaasli  Papua  yang  sedang  melakukan prosesadaptasi sosial  dalam  melanjutkan  studi.  Tipe  penelitian  ini  adalah  deskriptif kualitatif. Deskriptif kualitatif bertujuan memperoleh gambaran seutuhnya mengenai suatu  hal  menurut  pandangan  manusia  atau  objek  yang  diteliti.Penelitian  kualitatif berhubungan  dengan  ide,  persepsi,  pendapat  atau  kepercayaan  dari  orang  yang diteliti yang semuanya tidak dapat diukur dengan angka.
Informan  dalam  penelitian  ini  adalah  terdiri  dari  10  orang  mahasiswa  asli Papua  yang  sedang  melanjutkan  studi  di  Universitas  Halu  Oleo  Kendari  yang merupakan  informan  inti,  3  orang  informan  pendukung  yang  terdiri  dari  2  orang mahasiswa  selain  suku  Papua  dan  1  orang  tetangga  asrama  mahasiswa  asli  Papua yang bersuku lain,sehingga keseluruhan jumlah informan dalam penelitian ini adalah
13 orang yang dipilih secara sengaja ( purpossive sampling ).
Adapun  jenis  data  dalam  penelitian  ini  adalah  data  kualitatif  dan  kuantitatif, data  kualitatif  disajikan  dalam  bentuk  narasi  untuk  mendeskripsikan  mengenai proses  adaptasi  sosial  mahasiswa    dan  faktor-faktor  yang  memengaruhi  proses adaptasi  sosial  mahasiswa  asli  Papua  dalam  melanjutkan  studi  di  Universitas  Halu Oleo.  Hal  ini  dipaparkan  berdasarkan  konteks  alamiah  di  lokasi  penelitian  ( natural setting ), dan data kuantitatif disajikan dalam bentuk tabel.
Dalam  pengumpulan  data  yang  dilakukakan  dalam  penelitian  ini,  peneliti memperoleh sumber data berdasarkan 2 jenis sumber, yaitu : (1) data yang diperoleh secara  langsung  dengan  sejumlah  informan  penelitian  melalui  tahap  wawancara  di lapangan.  (2)  Data  sekunder,  yaitu  data  penunjang  atau  pelengkap  berupa  laporan, dokumen dan sumber-sumber tertulis yang berkaitan dalam penelitian ini.
Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu teknik penelitianlapangan ( field research ), yaitupenelitian yang dilakukan secara langsung terhadap objek penelitian di lapangan.  Penelitian  ini  meliputi  teknik:  (1)  Observasi  (pengamatan),  Pengamatan dilakukan untuk mengamati perilaku objek dalam hal ini mahasiswa asli Papua yang akan diteliti dalam kaitannya dengan fokus penelitian yaitu mengenai proses adaptasi sosial  dan  faktor-faktor  yang  memengaruhi  adaptasi  sosial  mahasiswa  asli  Papua dalam  melanjutkan  studi  di  Universitas  Halu  Oleo.  Hal  ini  bertujuan  untuk  dapat memperoleh data yang berhubungan dalam penelitian ini. (b) Wawancara ( interview ), Yaitu  teknik  pengumpulan  data  dengan  cara  melakukan  wawancara  langsung mengenai  permasalahan  yang  diteliti.  Wawancara  terus  dilakukan  selama berlangsungnya penelitian sehingga mencapai data jenuh dalam hal ini sampai pada ambang  batas  pengetahuan  dengan  kata  lain  informasi  yang  diberikan  informan tidak  ditemukan.  (c)  Dokumentasi,  Dokumentasi  adalah  teknik  pengumpulan  data yang tersedia berbentuk surat-surat, catatan harian, foto dan sebagainya yang relevan dalam penelitian ini.
Analisis  data  dilakukan  dengan  tahap-tahap,  antara  lain  dimulai  dari pengumpulan data ( Data Collection ) yang relevan dengan tema penelitian, setelah itu dilakukan  pemilaan  dan  penyerderhanaan  data  untuk  memfokuskan  pada  masalah penelitian  ( Data  Reduction ),  kemudian  data  tersebut  disajikan  dalam  bentuk  teks naratif  ( Data  display ),  dan  selanjutnya  dilakukan  penarikan  simpulan  ( Conclution Drawing and Verifying ) (Miles dan Huberman dalam Upe, 2016).

## PEMBAHASAN
1. Proses  Adaptasi  Sosial  Mahasiswa  Asli  Papua  Dalam  Melanjutkan Studi
a. Interaksi Sosial
Adaptasi  sosial  sangat  penting  demi  keberlangsungan  hidup  dalam lingkungan masyarakat, tidak terkecuali adaptasi sosial yang dilakukan oleh para mahasiswa  asli  Papua  di  lingkungan  kampus  maupun  di  lingkungan  tempat tinggal. Adaptasi sosial yang dilakukan oleh para mahasiswa asli Papua memiliki
proses-proses tertentu agar mereka dapat diterima oleh lingkungannya baik itu di lingkungan kampus maupun di lingkungan tempat tinggalnya.
Proses  adaptasi  sosial  dapat  dimulai  dengan  melakukan  interaksi  sosial. Interaksi yang dilakukan oleh mahasiswa asli suku Papua dengan mahasiswa dari suku  lain  di  kampus  dilakukan  agar  terjalin  komunikasi  yang  berjalan  dengan efektif. Komunikasi akan efektif jika terjadi mutual understanding (komunikasi yang saling memahami) dimana seseorang telah memperkirakan bagaimana orang lain memberikan  makna  atas  pesan  yang  dikirimkan  dan  diberikan feedback atau umpan balik dari pesan yang diterima.
Adapun  berdasarkan  hasil  wawancara  dari  beberapa  informan,  dapat disimpulkan  bahwa  selama  melanjutkan  studi  di  UHO,  interaksi  sosial  antara mahasiswa  asli  Papua  dengan  mahasiswa  suku  lain  di  kampus,  berjalan  dengan baik dan lancar karena pada dasarnya interaksi yang terjadi dalam bentuk sharing antara  mahasiswa  Papua  dengan  mahasiswa  suku  lain  sehingga  dari  interaksi tersebut  memberikan  wawasan  yang  bertambah  bagi  mahasiswa  asli  Papua, hanya  saja  pada  awal  mahasiswa  Papua  kuliah  tentu  ada  saja  kendala  dalam berintraksi  khususnya  dalam  penyesuaian  dialeg  atau  logat  daerah  yang  mereka bawa dari daerah asalnya. Namun, kendala tersebut tidak terasa sulit oleh mereka dan  pada  akhirnya  mereka  mampu  menyesuaikan  diri  dengan  lingkungan  yang ada, khususnya dalam lingkungan kampus.
b. Kerjasama
Dalam  hubungannya  dengan  proses  adaptasi  sosial,  kerjasama  antara mahasiswa asli Papua dengan mahasiswa suku lain sangat diperlukan meskipun adanya  latar  belakang  kebudayaan  yang  berbeda  yang  mereka  miliki  namun mereka saling menyesuaikan antara satu dan yang lainnya.
Kerjasama yang dilakukan oleh mahasiswa Papua dengan mahasiswa suku lain sangat penting dalam proses adaptasi. Hal ini sangat penting dilakukan oleh mereka  agar  mereka  mampu  menyesuaikan  diri  dengan  keadaan  yang  terjadi disekitarnya. Meskipun adanya penghalang berupa ciri fisik yang menonjol yang dimiliki  oleh  mahasiswa  Papua  ataupun  oleh  suatu  kelompok  masyarakat,  akan tetapi jika hal tersebut disikapi dengan bijak oleh mahasiswa dari suku lain maka akan memberikan keunikan tersendiri dengan kelompok masyarakat lain Berdasarkan hasil wawancara dari beberapa informan, disimpulkan bahwa kerjasama yang terjalin antara mahasiswa asli Papua dalam melanjutkan studinya di UHO dengan mahasiswa suku lain memberikan hasil yang bermanfaat sebab dengan bekerjasama dengan mahasiswa suku lain maka mahasiswa Papua mereka menjadi terbantu dalam mengerjakan tugas-tugas kampusnya, sehingga kesulitan yang mereka hadapi selama proses adaptasi sosial di kampus dapat diatasi dengan mudah.
c. Akomodasi
Akomodasi  adalah  suatu  interaksi  sosial  yang  dilakukan  antar  individu, antar kelompok, maupun antar individu dengan kelompok yang bertujuan untuk
menyelesaikan suatu konflik atau pertentangan. Akomodasi sama halnya dengan adaptasi  yang  juga  digunakan  untuk  menyesuaikan  diri  dengan  lingkungan sekitar.  Namun  pada  akomodasi,  harus  terdapat  individu  maupun  kelompok yang  bertentangan.  Akomodasi  merupakan  cara  penyelesaian  konflik  tanpa penghancuran lawan, baik itu penghancuran secara fisik, materi, dan psikologis.
Perbedaan  pendapat  dan  latar  belakang  kebudayaan  antara  individu  satu dengan  yang  lainnya  wajar  terjadi,  akan  tetapi  dalam  proses  penyesuaian  diri terhadap lingkungannya yang baru, seorang individu harus mampu menyesuaikan diri dengan setiap keadaan yang ada.
Berdasarkan  hasil  wawancara  dengan  beberapa  informan  mengenai akomodasi dalam proses adaptasi sosial mahasiswa asli Papua dalam melanjutkan studi di UHO, ditemukan bahwa ada pertentangan yang terjadi antara mahasiswa asli  Papua  dengan  mahasiswa  suku  lain  selama  kuliah  di  UHO,  pertentangan yang  terjadi  biasanya  dalam  hal  perbedaan  pendapat,  proses  penyelesaiannya dengan  cara  menghargai  pendapat  dari  mahasiswa  yang  berbeda  suku  dari mereka.  Hal  ini  dilakukan  oleh  mahasiswa  asli  Papua  agar  tidak  terjadi perselisihan atau pertentangan yang berkepanjangan.
2. Faktor Yang Memengaruhi Proses Adaptasi Sosial
Menurut  Winata  (2014)  terdapat  factor  yang  mendukung  proses  adaptasi sosial.  Proses  adaptasi  antarbudaya  melibatkan  perubahan  identitas  dan  dukungan bagi para mahasiswa pendatang. Dukungan yang dimaksud adalah sebagai berikut :
a. Rasa Tentera dan Meningkatnya Harga Diri
Adaptasi  sosial  yang  berhasil  akan  menuju  pada  kondisi  mental  yang  baik, dalam arti mampu memecahkan masalahnya dengan cara realistis, menerima dengan baik  sesuatu  yang  tidak  dapat  dihindari,  memahami  secara  obyektif  kekurangan orang lain yang bekerja dengan dirinya. Sikap penerimaan individu oleh lingkungan sosialnya  akan  menciptakan  rasa  tentram,  aman,  nyaman  dan  juga  dapat meningkatkan harga diri dari individu tersebut yang berada di lingkungan sosialnya sehingga tujuan individu akan tercapai.
Kemampuan  sikap  mahasiswa  Papua  dalam  menanggapi  dan  memahami pendapat orang lain yang buruk terhadap mereka patut dihargai, sebab tidak mudah bagi  mereka  untuk  bisa  menerimanya.  Meskipun  pada  dasarnya  mereka  memang miliki perbedaan dalam hal ciri fisik serta kebudayaan yang tentu berbeda, dan tentu saja  dalam  proses  adaptasi  sosialnya  agak  sulit,  sehingga  memberikan  rasa ketidakpercayaan diri pada mahasiswa Papua
Berdasarkan hasil wawancara dengan beberapa  informan, disimpulkan bahwa kemampuan  mahasiswa  Papua  antara  yang  satu  dengan  yang  lainnya  berbeda-beda dalam melakukan adaptasi sosial dengan lingkungannya selama melanjutkan studi di Universitas Halu Oleo Kendari.
b. Fleksibilitas dan Keterbukaan Kognitif
Fleksibilitas  atau  tidak  bersikap  kaku  dan  keterbukaan  kognitif  terhadap lingkungan dalam proses adaptasi sosial sangat penting dimiliki oleh mahasiswa asli
Papua.  Apalagi  pada  lingkungan  situasi  dan  kondisi  yang  baru.  Hal  itu  dibutuhkan untuk dapat bersosialisasi terhadap mahluk sosial lainnya. Sosialisasi yang dilakukan dapat diterima oleh orang lain jika individu mampu  membuka diri dan memahami orang lain.
Setiap  orang  memahami  bagaimana  individu  mempunyai  batas  kemampuan untuk  beradaptasi.  Pada  dasarnya  manusia  memberikan  respon  terhadap  semua stimulus baik positif maupun negatif.
Berdasarkan  hasil  wawancara,  bahwa  keterbukaan  kognitif  yang  mahasiswa Papua  tunjukkan  kepada  mahasiswa  lain,  memberikan  mereka  banyak  teman  dan semakin memudahkan mereka dalam pergaulan sehari-hari. Hal ini tentu sangat baik karena bagi seorang individu yang berada di suatu lingkungan yang baru tentu akan sulit menghadapinya.
c. Kompetensi dalam Interaksi Sosial
Proses  interaksi  yang  terjadi  antara  individu  akan  saling  mempengaruhi terhadap  hasil  adaptasi  yang  dilakukan  oleh  individu  tersebut.  Interaksi  dilakukan dengan  orang-orang  yang  mendukung  kepada  perbuatan  yang  positif  maka  akan dapat  dipastikan  perilaku  individu  juga  akan  baik,  adapun  jika  interaksi  yang dilakukan  individu  terjadi  dengan  orang-orang  yang  mengarahkan  pada  perilaku negatif  maka  akan  terbentuk  perilaku  individu  yang  buruk.  Kemampuan  adaptasi sosial manusia berbeda-beda antara satu dengan yang lainnya, jika seseorang dapat menyesuaikan  diri  dengan  perubahan  maka  ia  mempunyai  kemampuan  untuk menghadapi stimulus baik positif maupun negatif.
Berdasarkan  hasil  wawancara  dengan  beberapa  informan,  dapat  disimpulkan bahwa,  proses  adaptasi  sosial  mahasiswa  Papua  terbilang  mudah,  sebab  tidak membutuhkan waktu yang lama mereka dapat berdaptasi dengan lingkungannya. Hal ini karena mereka memiliki kemampuan dalam berinteraksi serta adanya kepercayaan diri  bahwa  mereka  bisa  diterima  di  lingkungannya,  meskipun  terdapat  perbedaan yang  jelas  antara  mereka  dengan  masyarakat  di  kampus  maupun  di  tempat  tinggal mereka. Mahasiswa Papua yang mampu beradaptasi dengan baik, akan memperoleh hasil  adaptasi  yang  positif  seperti  adanya  respon  yang  baik  juga  dari  lingkungan dimana mereka melakukan adaptasi sosial.

## PENUTUP Kesimpulan
1. Proses Adaptasi Sosial Mahasiswa Papua dalam Melanjutkan Studi di  perguruan Tinggi, terdiri dari:
a. Interaksi  sosial,  Mahasiswa  Papua  mampu  beradaptasi  dengan  baik  dengan membangun  interaksi  sosial  yang  baik  pula.  Interkasi  sosial  yang  terjadi dilakukan  dengan  cara  saling  sharing  mengenai  ilmu  pengetahuan  yang mereka dapatkan ketika perkuliahan.
b. Kerjasama,  kerjasama  yang  terjadi  antara  mahasiswa  Papua  dengan mahasiswa suku lain dalam menempuh pendidikannya di UHO memberikan
mereka  keuntungan  misalnya  dalam  hal  tugas  kelompok,  mereka  menjadi terbantu dan kesulitan yang mereka hadapi dapat diatasi.
c. Akomodasi,  dalam  prosesnya,  adaptasi  sosial  yang  dialami  oleh  mahasiswa asli  Papua  selam  kuliah  di  UHO  tentu  mengalami  adanya  pertentangan. Pertentangan yang timbul tersebut dalam hal perbedaan pendapat, akan tetapi setiap  pertentangan  yang  terjadi  antara  mahasiswa  asli  Papua  dengan mahasiswa  suku  lain  dalam  perkuliahan  dapat  diakomodasi  dengan  cara mahasiswa  Papua  menghargai  pendapat  dari  mahasiswa  yang  berbeda  suku dari mereka.
2. Faktor Yang Mempengaruhi dalam Proses Adaptasi Sosial Mahasiswa Asli Papua yaitu faktor pendukung. Faktor pendukung dalam proses adaptasi sosialnya yaitu:
a. Rasa tentram dan meningkatnya harga diri, dalam melakukan proses adaptasi sosial  lingkungan  juga  sangat  mendukung,  adanya  lingkungan  kampus  yang aman  menghasilkan  ketenteraman  bagi  mahasiswa  Papua  untuk  beradaptasi sosial  dan  respon  yang  baik  dari  mahasiswa  lain  terhadap  keberadaan mahasiswa Papua juga memberikan rasa harga diri yang meningkat.
b. Fleksibilitas  dan  keterbukaan  kognitif,  dengan  bersikap  tidak  kaku  terhadap keadaan di lingkungan kampus, mahasiswa Papua mampu beradaptasi dengan baik  dan  keterbukaan  kognitif  yang  mahasiswa  Papua  tunjukkan mempermudah mereka dalam bergaul.
c. Kompetensi  dalam  interaksi  sosial,  kompetensi  dalam  interaksi  sosial  atau kemampuan  mahasiswa  Papua  dalam  interaksi  sosial  karena  adanya  rasa percaya diri bahwa mereka mampu diterima baik oleh mahasiswa suku lain. Mahasiswa  Papua  memang  mampu  menjalankan  setiap  aktivitasnya  karena sikap dan perilaku mereka yang baik dan mudah bergaul terhadap orang lain sehingga  semakin  memudahkan  mereka  dalam  menempuh  pendidikan  atau melanjutkan studi di Universitas Halu Oleo Kendari.

## Saran
1. Kepada  mahasiswa  pendatang  khususnya  mahasiwa  Papua  kiranya  memiliki kemampuan  dan  pengetahuan  dalam  menyesuaikan  diri  atau  beradaptasi  sosial sehingga nantinya mahasiswa Papua mampu menghadapi setiap hambatan dalam proses  adaptasi  sosial  yang  berlangsung  di  lingkungan  kampus  maupun  di lingkungan masyarakat.
2. Kepada  masyarakat  kiranya  dapat  menerima  dan  menghargai  perbedaan  yang dimiliki  oleh  mahasiswa  pendatang,  agar  tidak  terjadi  ketegangan  sosial  dan adanya sifat stereotip terhadap suatu suku atau kelompok masyarakat tertentu.

## DAFTAR  PUSTAKA
Himpunan Mahasiswa Papua UHO, Kendari, 2016. Mulyana,  Deddy.  2008. Ilmu  Komunikasi  Suatu  Pengantar. Bandung:  PT.  Remaja Rosdakarya Offset.
Setiadi, M. Elly dan Usman Kolip. 2011. Pengantar Sosiologi. Jakarta: Kencana.
Upe, Ambo. 2016. Metode Penelitian Sosial: Filosofi dan Desain Praktis . Kendari: Literacy Institute.
Winata,  Andi.  2014.  Adaptasi  Sosial  Mahasiswa  Rantau  Dalam  Mencapai  Prestasi Akademik. Bengkulu: Universitas Bengkulu. Skripsi.