## BUDAYA VISUAL PADA WEBSITE FAKULTAS SENI RUPA DAN DESAIN UNIVERSITAS TRISAKTI
Bambang Tri Wardoyo
Desain Komunikasi Visual, Fakultas Seni Rupa dan Desain, Universitas Trisakti bambangtriwardoyo@trisakti.ac.id

## Abstrak
Keberadaan website Fakultas Seni Rupa dan Desain, Universitas Trisakti, penting untuk diteliti karena  merupakan  cermin  dari  budaya  visual  institusi  yang  menampilkannya. Website dapat diakses  dengan  berbagai  perangkat  pendukung  seperti  komputer,  laptop,  tablet,  dan smartphone , baik kondisi pengguna ( users ) dalam kondisi statik maupun bergerak, serta dalam waktu yang tidak  terbatas jam kerja. Metode  penelitian tulisan ini adalah deskriptif-kualitatif dengan menggunakan kajian budaya. Kajian budaya dalam tulisan ini mengkaji situs website di institusi Fakutas Seni Rupa dan Desain, Universitas Trisakti dan memberikan gambaran bentuk- bentuk pengetahuan dan perilaku yang diasosiasikan dengan aktifitas sosial atau situs sosial di institusi tersebut. Hasil dari penelitian ini adalah gambaran ide, visi misi, perilaku, serta cita-cita yang hendak dibangun oleh website Fakultas Seni Rupa dan Desain, Universitas Trisakti, yang dapat membangun citra positif bagi masyarakat luas.
Kata Kunci: budaya visual, desain, identitas, website

## Abstract
The existence of the Faculty of Art and Design, Trisakti University, website essential to research because it is a reflection of the institution's visual culture that features it. The website accessible through various devices, such as a computer, a laptop, tablet, smartphone when users at static or mobile state, and within unlimited working hours. This research using descriptive - qualitative with the cultural study approach. The cultural study on this research analyzes the Faculty of Art and  Design,  Trisakti  University,  website  and  providing  the  picture  of  knowledge  forms  and attitudes which associate with social activity and social site in the institution. The result of this research is idea picture, vision, mission, attitude, and the goal that wishes to build by the Faculty of Art and Design, Trisakti University website that can develop a positive image to the larger society.
Keywords: design, identity, culture, visual, website
_________________________ Available online at: bit.do/andharupa

## ANDHARUPA: Jurnal Desain Komunikasi Visual & Multimedia
http://publikasi.dinus.ac.id/index.php/andharupa

## 1. PENDAHULUAN
Dunia  saat  ini  penuh  dengan  presentasi,  reproduksi,  dan  distribusi.  Kesemuanya  itu didorong  oleh  keberadaan  teknologi  modern,  sebagai  suatu  bentuk  kepanjangan penghubung antara khalayak dan desain. Perkembangan dunia digital seperti internet, website ,  jejaring,  pada  akhirnya  menghasilkan ad  infinitum yang  terbentang  luas  di dunia  maya.  Hal  ini  menggambarkan  bahwa  masyarakat  semakin  terikat  dengan presentasi, reproduksi, dan distribusi informasi (Dufrenne, 1979: 6). Kondisi seperti ini tidak dapat dinihilkan oleh seluruh umat manusia, termasuk lembaga pendidikan seperti Fakultas  Seni  Rupa  dan  Desain,  Universitas  Trisakti,  Indonesia.  Setiap  manusia  dan lembaga  juga  melakukan  presentasi,  reproduksi,  dan  distribusi  dengan  dukungan internet seperti Google, Facebook, Whatsup, Instagram, Line, dan sebagainya.
Makna distribusi didukung oleh keberadaan media massa dan media sosial, membuat semakin  meningkatnya  seni  baru  ( new  art ).  Bahkan  bila  kita  mengalami  kesulitan memahami pemikiran Marshall McLuhan bahwa media sesungguhnya termasuk pesan (McLuhan, 2005). Keberadaan media baru membuat semakin banyaknya pesan-pesan baru.  Kesemuanya  itu  dapat  disebut  sebagai  ‘Seni  Informasi’  ( information  arts ). Demikian pula keberadaan website suatu perguruan tinggi, merupakan satu bentuk seni baru, yang sangat kontras berbeda dengan promosi perguruan tinggi pada tahun 1970- 80an  yang  memakai  spanduk,  kertas,  atau  media  cetak  lain  misalnya.  Akselerasi  seni baru, menjadi penting untuk dilakukan oleh setiap lembaga perguruan tinggi saat ini.
Definisi budaya visual ( visual culture ) adalah salah satu wujud kebudayaan manusia yang dapat ditangkap oleh indera penglihatan dan terkait dengan budaya bermakna. Budaya visual  adalah  tautan  wujud  kebudayaan  tentang  nilai-nilai  dan  materi  yang  dapat ditangkap oleh indera visual dan dapat dipahami sebagai model pikiran manusia untuk meningkatkan kualitas hidupnya (Sachari, 2007). Wacana budaya visual berbaur dengan isu  mutakhir  yang  mengikuti  dinamika  kebudayaan  itu  sendiri  seperti  tumbuhnya budaya  global-lokal,  multikulturalisme,  posmodernisme,  hingga  berkembangnya internet.  Budaya  visual  dapat  didekati  secara  interdisiplin,  karena  obyeknya  tersusun secara bertautan dengan fenomena lainnya, termasuk bahasa, penyandian ( encoding ) dan pengkodean ( decoding ) serta respon khalayak pemerhati obyek budaya visual.
Budaya  visual  menurut  kritikus  de  Certeau  (1984)  berusaha  menemukan  cara  hidup dalam  fenomena  realitas  virtual.  Berusaha  menemukan  titik  resistensi  dalam  krisis informasi dan keberlimpahan visual pada kehidupan sehari-hari manusia saat ini. Lebih jauh, budaya visual dengan demikian adalah taktik, karena itu perlu untuk mengetahui taktik milik pihak lain '(de Certeau, 1984: xix dalam Mirzoeff). Taktik dilakukan dalam pandangan  penuh  persaingan,  masyarakat  penuh  informasi  di  mana  kita  hidup. Meskipun khalayak mungkin menemukan nuansa militer dari kata taktik, namun saat ini tengah terjadi ‘perang budaya visual’. Esensi dari taktik diperlukan untuk menghindari kekalahan.  Khalayak  menciptakan  makna  yang  berbeda  untuk  diri  mereka  sendiri, demikian  pula  budaya  visual  akan  mengeksplorasi  ambivalensi,  celah,  dan  tempat- tempat  resistensi  dalam  kehidupan  sehari-hari  postmodern  dari  sudut  pandang khalayak (Mirzoeff, 2009).
Internet  saat  ini  merupakan  fenomena  global.  Pengguna  internet di  Indonesia  sangat tinggi.  Menurut  survey  APJII  (Asosiasi  Penyelenggara  Jasa  Internet  Indonesia)  tahun 2017,  jumlah  pengguna  internet  mencapai  143,2  juta  jiwa,  dari  seluruh  jumlah penduduk Indonesia 262 juta. Jumlah ini meningkat dari tahun 2016 sebelumnya yaitu 132,7  juta  jiwa.  Usia  pengguna  internet  terbesar  adalah  remaja  (usia  13-18  tahun), disusul  remaja  dewasa  (usia  19-34  tahun),  kemudian  usia  lanjut  (35-54  tahun). Perangkat  yang  dipakai  untuk  menjelajah  situs  internet  terbanyak  adalah  gawai ( smartphone dan tablet ) dibanding komputer atau laptop. Diperkirakan kecenderungan pengguna akan terus bertambah, termasuk dalam mencari informasi tentang perguruan tinggi seperti Fakultas Seni Rupa dan Desain, Universitas Trisakti melalui situs internet.
Website Fakultas  Seni  Rupa  dan  Desain,  Universitas  Trisakti  adalah  bagian  dari presentasi,  reproduksi,  dan  distribusi. Website ini  berisikan  banyak  informasi,  mulai status akreditasi, visi misi, jadwal kegiatan akademik, prestasi, alumni, kontak, hingga informasi  pendaftaran  mahasiswa  baru.  Sebagai  sebuah  sistem  di  dunia  internet, khalayak  di  luar  maupun  di  dalam  lembaga  dapat  menyandikan  ( encoding )  dan menguraikan ( decoding ) teks. Tulisan ini adalah pendahuluan yang berusaha membaca budaya visual website Fakultas Seni Rupa dan Desain, Universitas Trisakti memakai teori Hall (1999) agar diperoleh ‘taktik awal’ untuk mendapat citra positif.

## 2. METODE PENELITIAN
Metodologi  dalam  tulisan  ini  adalah  kualitatif.  Pendekatan  kualitatif  berfokus  pada analisa,  makna,  menjelaskan  hasil  penelitian  memakai  kata-kata  daripada  pemakaian angka-angka (Mahsun, 2007: 257). Sebagai penelitian pendahuluan, untuk memperoleh masukan dari khalayak,  dilakukan metode wawancara terhadap 6 (enam) responden selektif,  usia  15-16  tahun,  terdiri  3  pelajar  wanita  (Fitriana  Setiani,  Desy  Rahmawaty, Andita  Cahyani)  dan  3  pelajar  pria  (Ahmad  Ansori,  Rommy  Benito,  Dicky  Chandra) pendidikan  tingkat  akhir  di  Sekolah  Menengah  Atas  Negeri  44  Jakarta  Timur,  tingkat ekonomi menengah, yang memiliki minat pada bidang visual atau menggambar di kota Jakarta Timur.
Tahap pertama adalah dengan memakai gawai ( gadget smartphone ) membuka website Fakultas  Seni  Rupa  dan  Desain,  Universitas  Trisakti  yaitu  www.fsrd.trisakti.ac.id, mengamati  dalam  waktu  terbatas  (5-8  detik),  memperoleh  respon  target,  untuk menjelaskan  tentang titik  pusat  perhatian  ( point  of  interest ) terhadap informasi  yang disajikan  dari website .  Pertanyaan  yang  diajukan  terhadap  6  responden  adalah:  (1) Apakah Anda paham/biasa/kurang paham terhadap website FSRD Universitas Trisakti?; (2) Apakah Anda setuju/netral/tidak setuju, terhadap pesan dari website FSRD Trisakti?; (3)  Apakah  Anda  tertarik/biasa  saja/kurang  tertarik  terhadap  Penerimaan  Mahasiswa Baru di website profil DKV Universitas Trisakti?; (4) Apakah Anda menilai penting/tidak tahu/tidak penting  terhadap akreditasi Program Studi DKV FRSD Trisakti?; (5) Apakah Anda ingin mengetahui lebih jauh/biasa saja/tidak ingin, setelah membuka website FSRD Universitas Trisakti?  Respon kemudian dicatat dan diklasifikasikan pada tipe khalayak menurut teori Stuart Hall (1999).

## 3. HASIL DAN PEMBAHASAN
Teori Hall (1999) adalah teori tentang khalayak yang aktif dalam menanggapi teks. Hall melihat khalayak terlibat secara aktif dalam menafsirkan teks-teks media, bukan sebagai khalayak  pasif.  Ide  dasar  dari  teori  budaya  visual  Hall  adalah  bahwa  setiap  individu menafsirkan  teks  dengan  cara  yang  berbeda.  Hal  ini  menunjukkan  bahwa  ketika  satu pesan  dikirim,  tidak  ada  satu  pemahaman  mutlak  yang  diterima  oleh  khalayak  (Hall, 1999).  Setiap  individu  memiliki  pemahaman  personal  yang  membedakan  dengan individu lainnya dan tingkat partisipasi yang berbeda pula.
Hall  (1999)  menyatakan bahwa teks-teks  media melalui  tahap  penyandian  ( encoding ) dan penguraian ( decoding ). Teori Hall menjelaskan bahwa teks-teks media dikodekan oleh produser teks, dan bahwa teks-teks tersebut berisi ideologi dari orang-orang yang membuat teks-teks pada media. Penguraian ( decoding ) terjadi ketika khalayak melihat teks  dan  menafsirkan  ideologinya  sendiri  ke  dalam  teks.  Tidak  semua  khalayak  akan merespon dengan cara yang sama, dan dalam beberapa kasus  bahkan tidak seperti yang diinginkan oleh produser teks. Tahap penyandian ( encoding ) dan penguraian ( decoding ) ini pada dasarnya tidak bersifat definitif, tidak tetap, melainkan interpretatif.
Untuk  memahami  penyandian  ( encoding )  dan  penguraian  ( decoding )  Hall,  dapat dianalogikan sebagai berikut: ketika seorang produser membuat teks, selalu dikodekan dengan makna dan pesan yang ingin mereka sampaikan kepada khalayak luas. Hal ini oleh  Hall  disebut  sebagai  “Membaca  Pilihan”  ( preferred  reading ).  Terkadang  juga produser teks menyandikan pesan yang tidak dipahami dengan tepat oleh khalayak, hal ini  membuat  pesan  menjadi  tidak  efektif.  Hall  memaparkan  tentang  3  jenis  khalayak yang  menyandikan  ( decoding )  teks  yaitu:  (1)  dominan;  (2)  negosiasi;  dan  (3)  oposisi. Untuk  memudahkan  pemahaman,  tabel  Hall  di  bawah  ini  dapat  menjelaskan  sebagai berikut:
Tabel 1. Teori khalayak Stuart Hall [Sumber: Hall, 1999] Jenis Khalayak Dominan Negosiasi
Oposisi D esk rip si
Khalayak setuju dengan pesan yang disampaikan oleh produser. Produser
teks ingin khalayak melihat teks media yang mereka serupa dengan pesan yang disampaikan.
Kompromi antara khalayak Dominan dan Oposisi. Khalayak
memahami dan setuju dengan teks, tetapi tidak setuju dengan bidang lain dan memiliki pandangan mereka sendiri. Khalayak menolak makna yang disandikan dan menciptakan makna mereka sendiri.
Khalayak sepenuhnya tidak sama dengan produser teks dan sepenuhnya berbeda.
(diolah dari Stuart Hall, 1999)
Banyak  faktor  yang  mempengaruhi  khalayak  berbeda  dalam  membaca  teks.  Faktor- faktor penyebab perbedaan tersebut oleh Hall disebabkan oleh: (1) pengalaman hidup;
(2) suasana saat melihat teks; (3) usia; (4) keyakinan; (5) latar budaya; (6) jender. Faktor- faktor tersebut kemudian melatarbelakangi jenis-jenis khalayak Hall (1999).
Berikut  ini  adalah  tampilan  awal  pada website Fakultas  Seni  Rupa  dan  Desain, Universitas Trisakti.
Gambar 1. Halaman awal website Fakultas Seni Rupa dan Desain
(sumber: www.fsrd.trisakti.ac.id, diunduh 12 Mei 2019)
Titik pusat perhatian ( point of interest ) adalah “Program Studi Desain Komunikasi Visual, Terakreditasi A”. Warna putih yang ditampilkan pada latar website Universitas Trisakti menjelaskan  formal,  bersih,  resmi.  Warna  biru  dengan  teks  “UNIVERSITAS  TRISAKTI STUDENT  INFORMATION  SYSTEM”  sebagai  warna  aksen,  kuat,  berwibawa.  Dalam konteks teori Hall, diperoleh respon khalayak sebagai berikut:
Tabel 2. Respon khalayak halaman awal website Fakultas Seni dan Desain [Sumber: Dokumentasi Penulis]
Jenis Khalayak Dominan Negosiasi
Oposisi D esk rip si Khalayak setuju dan memahami “Prodi
Desain Komunikasi Visual Terakreditasi A” sebagai pengakuan ( recognition )
resmi pemerintah. Akreditasi sangat penting sebagai penilaian status dari pemerintah Khalayak setuju bahwa akreditasi penting, namun juga keterserapan alumni di pekerjaan tidak kalah penting. Benang merah akreditasi
A dengan kondisi di lapangan pekerjaan sangat relatif Khalayak menolak relevansi akreditasi A dengan keterserapan di lapangan kerja.
Akreditasi hanya sebatas pengakuan akademik di lingkup perguruan tinggi.
Terpenting terpakai di luar universitas.
Analisis  dari  halaman  awal website diperoleh  gambaran  bahwa  khalayak  memiliki respon yang berbeda terhadap titik pusat perhatian “Program Studi Desain Komunikasi Visual, Terakreditasi A” seperti pada tabel 2 di atas. Khalayak non-mahasiswa Trisakti, kurang  tertarik  untuk  membuka  “UNIVERSITAS  TRISAKTI  STUDENT  INFORMATION SYSTEM”.  Secara  umum,  budaya  visual  yang  ditampilkan  adalah  resmi,  formal, informatif ditampilkan pada halaman awal ini.
Gambar 2. Halaman lanjut website Fakultas Seni Rupa dan Desain (sumber: www.fsrd.trisakti.ac.id, diunduh 12 Mei 2019)
Titik  pusat  perhatian  ( point  of  interest )  adalah  “PENERIMAAN  MAHASISWA  BARU”. Warna gradasi biru muda dengan latar putih menjelaskan pesan formal, bersih, resmi. Teks  “PENERIMAAN  MAHASISWA  BARU”  sangat  informatif  dan  jelas.  Dalam  konteks teori Hall, diperoleh respon khalayak sebagai berikut:
Tabel 3. Respon khalayak halaman lanjut website Fakultas Seni dan Desain [Sumber: Dokumentasi Penulis]
Jenis Khalayak Dominan Negosiasi
Oposisi D esk rip si Khalayak memahami teks “PENERIMAAN MAHASISWA BARU” sebagai informasi resmi Trisakti. Informasi ini sangat penting sebagai panduan untuk mendaftar sebagai mahasiswa baru.
Khalayak setuju dengan teks, namun juga diperoleh kesan formal,
namun kurang mengundang calon siswa dengan ilustrasi tentang gestur fisik dan komunitas mahasiswa visualisasi yang menarik.
Khalayak menolak untuk mencari tahu, meng-klik teks “PENERIMAAN MAHASISWA BARU” lebih jauh.
Analisis  dari  halaman  lanjut website diperoleh  gambaran  bahwa  khalayak  memiliki respon  yang  berbeda  terhadap  titik  pusat  perhatian  ““PENERIMAAN  MAHASISWA BARU” seperti pada gambar 2 di atas. Khalayak non-mahasiswa Trisakti, kurang tertarik untuk  membuka  “PENERIMAAN  MAHASISWA  BARU”  karena  kesan  instruktif  pada tampilan teks. Secara umum, budaya visual yang ditampilkan adalah instruktif, resmi, formal,  informatif  ditampilkan  pada  halaman  lanjut website Fakultas  Seni  Rupa  dan Desain ini.
Gambar 3. Halaman informasi Berita Terkini (sumber: www.fsrd.trisakti.ac.id, diunduh 12 Mei 2019)
Titik pusat perhatian ( point of interest ) gambar 3. adalah “Berita Terkini”. Warna biru tua dengan latar putih menjelaskan pesan tegas, formal, dan resmi. Teks “Berita Terkini” sangat informatif dan jelas. Dalam konteks teori Hall, diperoleh respon khalayak sebagai berikut:
Tabel 4. Respon khalayak halaman Informasi Berita Terkini
[Sumber: Dokumentasi Penulis] Jenis Khalayak Dominan Negosiasi Oposisi D esk rip si Khalayak positif dengan teks “Berita Terkini” sebagai informasi resmi. Informasi ini sangat penting memberi gambaran berbagai kegiatan akademik seperti pameran,
seminar, dan lain-lain.
Khalayak setuju dengan teks, diperoleh kesan formal, namun kurang ilustratif, terlalu kecil ukuran visualisasi foto- foto. Ekspresi peserta kegiatan kurang ter- ekspos.
Khalayak menolak untuk mencari tahu, meng klik teks “Berita Terkini” karena dianggap sebagai beban tugas, tantangan yang belum pernah mereka alami sebelumnya.
Analisis  dari  halaman  informasi  Berita  Terkini,  diperoleh  gambaran  bahwa  khalayak memiliki  respon  yang  berbeda  terhadap  titik  pusat  perhatian  “Berita  Terkini”  seperti pada gambar 3 di atas. Khalayak mendapat gambaran aktifitas tinggi yang dilakukan oleh Fakultas Seni Rupa dan Desain. Secara umum,  budaya visual yang ditampilkan adalah dinamis, aktif, hidup, terbuka terhadap berbagai aktifitas akademik. Budaya visual yang positif ini perlu diperluas, seperti ekspresi gembira, aktif, dinamis dari berbagai kegiatan kampus.
Gambar 5. Halaman informasi Agenda Kegiatan (sumber: www.fsrd.trisakti.ac.id, diunduh 12 Mei 2019)
Titik pusat perhatian ( point of interest ) gambar 4. adalah “Agenda Kegiatan”. Dominan warna latar putih menjelaskan pesan tegas, formal, dan resmi. Teks “Agenda Kegiatan “sangat  informatif  dan  jelas.  Dalam  konteks  teori  Hall,  diperoleh  respon  khalayak sebagai berikut:
Tabel 5. Respon khalayak halaman Informasi Agenda Kegiatan [Sumber: Dokumentasi Penulis]
Jenis Khalayak Dominan
Negosiasi Oposisi D esk rip si Khalayak setuju dengan agenda kegiatan yang informatif. Informasi Agenda Kegiatan menjadi sangat penting juga bagi pihak di luar universitas untuk mengetahui agenda kegiatan kampus. Khalayak setuju dan tidak mempermasalahkan agenda kegiatan.
Khalayak hanya perlu visualisasi penyajian Agenda Kegiatan yang menarik, informatif.
Khalayak menolak terhadap Agenda Kegiatan di atas karena bukan bagian
dari civitas academik Universitas Trisakti.
Analisis dari halaman informasi Agenda Kegiatan gambar 5 diperoleh gambaran bahwa khalayak setuju dan akomodatif terhadap informasi “Agenda Kegiatan”. Respon oposisi dari khalayak karena bukan bagian dari civitas academik Universitas Trisakti.
Gambar 6. Halaman lanjut website Fakultas Seni Rupa dan Desain (sumber: www.fsrd.trisakti.ac.id, diunduh 12 Mei 2019)
Tampilan halaman  lanjutan  titik  pusat  perhatian  ( point  of  interest ) yaitu  warna-warni konten website .  Tersusun  menyerupai  tabel  dengan  warna-warni  berbeda, menggambarkan dinamis dan aktif kehidupan Lembaga Fakultas Seni Rupa dan Desain, Universitas Trisakti.
Tabel 6. Analisa halaman lanjut website Fakultas Seni dan Desain [Sumber: Dokumentasi Penulis]
Jenis Khalayak Dominan Negosiasi
Oposisi D esk rip si Khalayak setuju kehidupan akademik perlu disajikan secara atraktif, menarik, dinamis. Visualisasi warna-warni ini mengundang untuk mencari tahu lebih jauh. Khalayak setuju, namun juga memiliki pemikiran lain, apakah warna-warni yang disajikan mewakili isi dari kegiatan yang bersangkutan? Khalayak tidak yakin visualisasi yang atraktif dengan warna-warni tersebut, sesuai dengan isi yang ada di dalamnya.
Analisis  dari  gambar  6  diperoleh  gambaran  bahwa  khalayak  memiliki  respon  yang berbeda  terhadap  titik  pusat  perhatian  visualisasi  penuh  warna  berbeda.  Khalayak mendapat gambaran aktifitas tinggi yang dilakukan oleh Fakultas Seni Rupa dan Desain. Diperoleh  gambaran  budaya  visual  yang  aktif,  dinamis,    hidup,  terbuka  terhadap berbagai  aktifitas  akademik.  Budaya  visual  yang  positif  ini  perlu  di  perluas,  seperti ekspresi gembira, aktif, dinamis dari berbagai kegiatan kampus.

## 4. KESIMPULAN
Setelah dilakukan analisis diperoleh gambaran bahwa budaya visual sangat berlimpah informasi  yang ditawarkan  oleh  dukungan  teknologi  internet  adalah  bukti  presentasi, reproduksi dan distribusi. Temuan tulisan ini adalah budaya visual website Fakultas Seni Rupa  dan  Desain,  Universitas  Trisakti,  secara  ‘dominan’  dan  ‘negosiasi’  diterima  oleh khalayak,  khususnya  di  luar  institusi,  khususnya  di  tingkat  responden  terbatas  yaitu siswa-siswi SMAN 34, Jakarta Timur.
Budaya  visual  pada website Fakultas  Seni  Rupa  dan  Desain,  Universitas  Trisakti, Indonesia,  menjelaskan  tentang  cermin  positif,  dinamis,  aktif  institusi.  Budaya  visual yang positif ini juga dapat diterapkan pada website perguruan tinggi lain atau institusi manapun.  Taktik up  to  date informasi,  visualisasi  yang  lebih  atraktif  dapat  lebih diterapkan pada website Fakultas Seni Rupa dan Desain. Khalayak paham dalam waktu singkat (5-8 detik), diperlukan dalam membangun citra institusi yang positif dan baik.
Teori encoding dan decoding Hall relevan dalam menjelaskan tentang persepsi khalayak terhadap teks. Fenomena ini tentu berbeda pada masa sebelumnya, ketika penggunaan website sebagai media informasi menyampaikan teks-teks yang diinginkan oleh suatu intitusi.  Namun  demikian,  konsep  teks  tetap  berlaku  universal.  Memahami  teks,  baik pada budaya visual khususnya situs sangat penting untuk membangun persepsi positif, aktif,  dan  dinamis.  Pada  akhirnya website Fakultas  Seni  Rupa  dan  Desain,  Universitas Trisakti dapat menjabarkan visi misi tepat sesuai dibangun oleh institusi bersangkutan.

## 5.UCAPAN TERIMA KASIH
Ucapan terimakasih penulis sampaikan kepada Rektor Universitas Trisakti Prof. dr. Ali Gufron Mukti, dukungan dari Dekan Fakultas Seni Rupa dan Desain, Dr. Sangayu Ketut Laksemi.N, M.Ds, dan seluruh rekan sejawat di Universitas Trisakti, Jakarta Barat.

## DAFTAR PUSTAKA
De  Certeau,  M.  1984. The  Practice  of  Everyday  Life .  University  of  California  Press,
Berkeley, Los Angeles.
Dufrenne, M. 1979. Main Trends in Aesthetics and the Sciences of Art . Holmes and Meier Publisher Inc. New York
Hall, S. Jessica, E. 1999. Visual Culture: The Reader. Thousand Oaks. SAGE Publications, Open University. London.
Mahsun. 2007. Metode Penelitian Bahasa . Jakarta. PT. Raja Grafindo Persada.
McLuhan, M.,  Quentin  F..  2005. The Medium  is  the  Message:  an  Inventory  of  Effects.
Mass Market Paperback, GB.
Mirzoeff, N. 2009. An Introduction to Visual Culture (2 nd edition), New York, Routledge. Sachari, A. 2007. Budaya Visual Indonesia: Membaca Makna Perkembangan Gaya Visual Karya Desain di Indonesia abad ke-20 . Penerbit Erlangga, Jakarta.
Survey  Penetrasi  dan  Perilaku  Pengguna  Internet  Indonesia. 2017.  Infografis.  Asosiasi Penyelenggara Pengguna Jasa Internet Indonesia. Jakarta.
Sumber Internet: www.fsrd.trisakti@ac.id (diunduh 12 Mei 2019)