## PEMBUATAN VIDEO PROFIL SEKOLAH PADA SMK YAPIS FAKFAK DALAM RANGKA PROMOSI PENERIMAAN PESERTA DIDIK BARU
Syukron Anas 1) , Deisya Maulida Al Hamid 2) , Nelson Rumui 3) 1,2,3 Jurusan Manajemen Informatika, Politeknik Negeri Fakfak email: syukron@polinef.ac.id , deisya@polinef.ac.id , nelson@polinef.ac.id

## Abstract
Every institution has a profile as their identity, in the form of writing, pictures, and videos to introduce themselves to the  public.  The  same  applies  to  SMK  Yapis  Fakfak,  one  of  the vocational  education institutions in Fakfak. This profile video is designed with an interesting and informative concept to provide  a  clear  picture  of  the  school,  educational  programs,  facilities,  and  achievements  of  SMK Yapis Fakfak. In this profile video, the PkM implementation team collected materials that included pictures and videos of the school, extracurricular activities, teaching and learning atmosphere, as well as interviews with the principal and vice principal. The script of the profile video was carefully crafted  to  describe  the  vision,  mission  and  values  of  SMK  YAPIS  Fakfak,  as  well  as  explain  the educational programs provided and their benefits for prospective students. The shooting process was conducted  in  various  locations  in  the  school,  highlighting  activities  of  interest  and  reflecting  the diversity of educational programs offered. In the video editing process, relevant scenes were selected and narration was added to explain in more detail about the school excellence of SMK YAPIS Fakfak. The profile video will be uploaded to the school's website, social media channels and video-sharing platforms to ensure its accessibility for prospective students and parents so that it can be an effective promotional  medium in  supporting  enrolment  and  strengthening  the image  of  SMK  YAPIS  Fakfak school in the community.
Keywords:  SMK Yapis Fakfak, profile video, vocational school, promotion

## Abstrak
Setiap institusi mempunyai profil sebagai jati dirinya, dalam bentuk tulisan, gambar, maupun video sebagai upaya untuk memperkenalkan diri kepada publik. Begitu pula dengan SMK Yapis Fakfak, salah  satu  institusi  pendidikan  vokasi  di  Fakfak.  Video  profil  ini  dirancang  dengan  konsep  yang menarik  dan  informatif  untuk  memberikan  gambaran  yang  jelas  tentang  sekolah,  program pendidikan,  fasilitas,  dan  prestasi  SMK  Yapis  Fakfak.  Dalam  video  profil  ini,  tim  pelaksana  PkM mengumpulkan materi-materi yang mencakup gambar dan video sekolah, kegiatan ekstrakurikuler, suasana  belajar-mengajar,  serta  wawancara  dengan  kepala  sekolah  dan  wakil  kepala  sekolah. Naskah video profil dibuat dengan teliti untuk menggambarkan visi, misi, dan nilai-nilai sekolah SMK YAPIS Fakfak, serta menjelaskan program pendidikan yang disediakan dan manfaatnya bagi calon siswa.  Proses  pengambilan  gambar  dilakukan  di  berbagai  lokasi  di  sekolah,  menyoroti  kegiatan- kegiatan  yang  menarik  dan  mencerminkan  keberagaman  program  pendidikan  yang  ditawarkan. Dalam  proses  pengeditan  video,  adegan  yang  relevan  dipilih  dan  narasi  ditambahkan  untuk menjelaskan secara lebih rinci tentang keunggulan sekolah SMK YAPIS Fakfak. Video profil ini akan diunggah ke situs web sekolah, saluran media sosial, dan platform berbagi video guna memastikan aksesibilitasnya bagi calon siswa dan orangtua sehingga dapat menjadi media promosi yang efektif dalam mendukung penerimaan peserta didik dan memperkuat citra sekolah SMK YAPIS Fakfak di masyarakat.
Kata kunci : SMK Yapis Fakfak, video profil, sekolah vokasi, promosi

## 1. PENDAHULUAN
Pendidikan  merupakan  salah  satu  faktor penting  yang  harus  diperhatikan  oleh  karena itu dalam memilih sekolah tujuan harus betul- betul  diperhatikan  kualitas  sekolah  tujuan tersebut, karena pendidikan merupakan upaya mengembangkan  potensi-potensi  manusiawi peserta didik, baik potensi fisik potensi cipta, rasa,  maupun  karsanya,  agar  potensi  itu menjadi  nyata  dan  dapat  berfungsi  dalam perjalanan  hidupnya.  Pendidikan  bertujuan menyiapkan  pribadi  dalam  keseimbangan, kesatuan,  organis,  harmonis,  dinamis  guna mencapai tujuan hidup kemanusiaan. [1]
Gambar 1. Ruang Kelas dan Siswa SMK Yapis Fakfak
Jenjang pendidikan SMA/SMK/MA sederajat dipandang sebagai jenjang pendidikan yang penting dalam menghasilkan sumber  daya  manusia  yang  berkualitas  dan sebagai  salah  satu  syarat  untuk  dapat melanjutkan ke jenjang pendidikan yang lebih tinggi,  oleh  karena  itu  sangat  penting  dalam memilih  sekolah  pada  jenjang  ini.  Sekolah Menengah Kejuruan yang selanjutnya disingkat SMK adalah salah satu bentuk satuan pendidikan  formal  yang  menyelenggarakan pendidikan kejuruan pada jenjang pendidikan menengah  sebagai  lanjutan  dari  SMP,  MTs, atau  bentuk  lain  yang  sederajat  atau  lanjutan dari hasil belajar yang diakui sama atau setara SMP atau MTs. [2]
Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) Yapis Fakfak merupakan salah satu sekolah kejuruan yang ada di Kabupaten Fakfak yang memiliki lima  program  keahlian  yaitu  Akuntansi  dan keuangan  lembaga,  Administrasi  dan  Tata kelola  perkantoran,  Bisnis  Daring  Dan
Pemasaran,  Teknik  Komputer  dan  Jaringan, serta  Tata  Busana.  Setiap  tahun  ajaran  baru, setiap  sekolah  akan  melaksanakan  seleksi Penerimaan  Peserta  Didik  Baru  (PPDB), begitupun dengan SMK Yapis Fakfak. Untuk mendapatkan  peserta didik baru yang berkualitas, maka harus dilakukan seleksi yang ketat,  namun  proses  seleksi  tidak  akan  baik jika jumlah calon peserta didik yang mendaftar hanya  sedikit,  oleh  karena  itu  dibutuhkan sebuah  cara  promosi  yang  baik  agar  banyak calon  peserta  didik  yang  tertarik  untuk mendaftarkan diri.
Promosi  adalah  suatu  bentuk  komunikasi pemasaran. Yang maksud dengan komunikasi pemasaran  adalah  aktivitas  pemasaran  yang berusaha menyebarkan informasi, mempengaruhi/ membujuk, dan/atau mengingatkan  pasar  sasaran  atas  perusahaan dan  produknya  agar  bersedia  menerima, membeli,  dan  loyal  pada  produk  yang ditawarkan perusahaan yang bersangkutan. [3]
Peran  teknologi  pada  era  5.0  merupakan peran inti pada semua bidang, termasuk bidang pendidikan.  Pada  era  5.0  manusia  dituntut untuk  mampu  menciptakan  atau  merancang nilai  baru  melalui  perkembangan  teknologi. [4] Manusia dari setiap kalangan memiliki dan menunjukkan gaya hidup baru yang tergantung dan  tidak  bisa  lepas  dari  perangkat  digital. Orang-orang  menggunakan  teknologi  untuk memenuhi  sebagian  besar  kebutuhan  hidup mereka.  Teknologi  membuat  segala  kegiatan menjadi  lebih.  Pentingnya  peran  teknologi inilah yang membawa manusia ke era digital. Dunia digital  telah  membawa banyak perubahan  positif  yang  dapat  dimanfaatkan sebaik-baiknya. [5]
Itulah  sebabnya,  promosi  dewasa  ini dilakukan  dengan  memanfaatkan  teknologi melalui  media  sosial,  termasuk  promosi sekolah.  Menurut  Furqon  dalam  Maheswari dan Bugis (2023), media sosial digemari akibat kemudahan  akses  dan  kelengkapan  fasilitas yang  dimiliki,  dimana  pengguna  dapat melakukan unggah gambar, video, bahkan bisa juga digunakan sebagai media promosi bisnis berbagai  produk,  baik  barang  maupun  jasa. Namun  membuat  desain  gambar  atau  video promosi  merupakan  hal  penting  yang  perlu dilakukan  agar  tujuan  dapat  tercapai  secara optimal.[6]
2. IDENTIFIKASI MASALAH
Kemampuan digital meliputi situs jaringan, blog,  media  sosial,  video  online  dan smartphone ,  telah  menjadi  keharusan  bagi organisasi-organisasi  yang  ingin  membangun atau  meningkatkan  brand  mereka  dan menciptakan program-program brand terobosan. Media digital adalah kekuatan yang luarbiasa  hebat  untuk  brand  dan  brand building. [7]
Gambar 2. Website SMK Yapis Fakfak
Memuat berita atau data secara online dapat berupa  website,  website  dapat  meningkatkan kepercayaan  pelanggan  dan  meningkatkan minat konsumen[8]. Saat ini SMK Yapis telah mempunyai website dengan alamat https://smkyapisfakfak.sch.id  sebagai  media untuk memberikan informasi sekaligus media promosi  untuk memperkenalkan  diri  kepada masyarakat, namun berdasarkan observasi dari tim pengusul, SMK Yapis hanya memanfaatkan  text  dan gambar  tanpa  adanya video  profil  sebagai  bahan  promosi,  padahal potensi video sebagai bahan promosi sangatlah efektif  karena  dapat  memperlihatkan  SMK Yapis  secara  utuh.  Berdasarkan  hal  tersebut dan  hasil  diskusi  dengan  pihak  SMK  Yapis, maka tim pelaksana kegiatan PkM bermaksud untuk membuat video profil SMK Yapis dalam rangka promosi penerimaan peserta didik baru. Video profil sendiri merupakan sebuah media elektronik  untuk  menyampaikan  informasi yang  sangat  efektif  dalam  memperkenalkan suatu  institusi.  Melalui  media  visual  inilah maka  semua  informasi  dapat  dengan  mudah dicerna oleh semua kalangan masyarakat. [9]

## 3. METODELOGI PELAKSANAAN
Dalam  melaksanakan  kegiatan  PkM  ini dibutuhkan  metode  yang  jelas  agar  kegiatan yang dilakukan nantinya berjalan dengan baik, oleh  karena  itu  dibutuhkan  sebuah  metode yang  dapat  membantu  tim  pelaksana  dalam melaksanakan kegiatan. Adapun metode yang digunakan adalah sebagai berikut:
a. Metode Pengumpulan Data
1) Studi Literatur Studi literatur dilakukan untuk mendapatkan  data-data  pendukung  dari sumber-sumber  yang  kredibel  baik  dari buku,  jurnal,  publikasi,  maupun  sumber dari  internet  mengenai  pembuatan  video profil suatu institusi .
2) Observasi
Observasi  dilakukan  oleh  tim  pelaksana untuk  mengetahui  dan  melihat  secara langsung  apa  saja  keunggulan  SMK Yapis  Fakfak  yang  bisa  diangkat  untuk dijadikan konten didalam video profil .
3) Wawancara Selain  melihat  secara  langsung,  tim pelaksana  juga  melakukan  diskusi  dan tanya  jawab  agar  mengetahui  lebih  jauh mengenai SMK Yapis Fakfak.
4) Dokumentasi Tim  pelaksana  melakukan  dokumentasi video-video  mengenai  SMK Yapis Fakfak untuk dijadikan video profil.

## b. Metode Pelaksanaan
Kegiatan  PkM  ini  bertujuan  untuk membuat sebuah video profil tentang SMK Yapis  Fakfak,  oleh  karena  itu  dibutuhkan kerjasama  dan  komunikasi  yang  baik  dan berkelanjutan  antara  tim  pelaksana  dan mitra  dalam  hal  ini  adalah  pihak  SMK Yapis Fakfak, sehingga dalam kegiatan ini akan  lebih  sering  dilakukan Focus  Group Disscusion (FGD)  dalam  membuat story board video profil.

## 4. HASIL DAN PEMBAHASAN
Kegiatan  PkM  ini  bertujuan  untuk membuat  sebuah  video  profil  tentang  SMK Yapis  Fakfak,  oleh  karena  itu  dibutuhkan kerjasama  dan  komunikasi  yang  baik  dan berkelanjutan  antara  tim  pelaksana  dan  mitra dalam hal ini adalah pihak SMK Yapis Fakfak, sehingga dalam kegiatan ini tim pelaksana dan mitra  lebih  sering  melakukan Focus  Group Disscusion (FGD) dalam membuat story board video profil.
Tahapan  dalam  pelaksanaan  pembuatan video profil ini adalah sebagai berikut:
1) Perencanaan Langkah  awal  dalam  pembuatan  video profil  sekolah  adalah  merencanakan konsep,  tujuan,  dan  pesan  yang  ingin disampaikan.  Identifikasi  target  audiens video profil, seperti siswa, orangtua, atau masyarakat  umum,  juga  menjadi  bagian penting dari perencanaan.
2) Pengumpulan Materi
Selanjutnya, tim pelaksana perlu mengumpulkan  materi-materi  yang  akan digunakan  dalam  video  profil.  Ini  dapat meliputi  gambar  dan  video  sekolah, kegiatan ekstrakurikuler, fasilitas sekolah,  prestasi  siswa,  dan  wawancara dengan  kepala  sekolah  dan  wakil  kepala sekolah SMK Yapis Fakfak.
Gambar 3 . Kunjungan ke lab desain sekaligus pengambilan gambar awal untuk finalisasi storyboard
3) Penulisan Naskah
Naskah (storyboard) video  profil  akan menjadi  panduan  dalam  pengambilan gambar dan penyuntingan. Naskah harus mengandung  informasi  penting  tentang sekolah,  program  pendidikan,  nilai-nilai sekolah, dan prestasi sekolah, disampaikan  dengan  cara  yang  menarik dan informatif. 4) Pengambilan Gambar Pengambilan gambar dilakukan di lokasi sekolah dengan memperhatikan pencahayaan  yang  baik  dan  sudut pengambilan  gambar  yang  menarik dengan merekam adegan kegiatan belajar-mengajar, kegiatan ekstrakurikuler,  dan  wawancara  dengan Kepala  Sekolah  dan  Wakil  Kepala Sekolah SMK Yapis Fakfak.
Gambar 4. Pengambilan gambar untuk video profil didalam kelas
Gambar 5. Pengambilan gambar untuk video profil di labolatorium komputer
Gambar 6. Pengambilan gambar untuk video profil diluar kelas
Gambar 7. Pengambilan gambar untuk video profil indoor
5) Pengeditan Video Setelah pengambilan gambar selesai, tim melanjutkan kegiatan dengan melakukan pengeditan  video.  Proses  pengeditan meliputi  pemotongan  adegan  yang  tidak diperlukan, penyusunan adegan, penambahan musik latar, narasi, dan efek visual yang sesuai.
Gambar 8. Tampilan Video Profil SMK Yapis Fakfak

## 5. KESIMPULAN
Berdasarkan  hasil  yang  diperoleh  dari pelaksanaan  kegiatan  oleh  tim  pelaksana, dapat  disimpulkan  bahwa  pihak  mitra  sangat kooperatif  dalam  berdiskusi,  termasuk  dalam memberikan informasi-informasi serta
masukan  yang  dibutuhkan,  serta  sangat  pro aktif dalam pelaksanaan pengambilan gambar hingga  finalisasi  video  oleh  tim  pelaksana sehingga  kegiatan  yang  dilakukan  oleh  tim pelaksana  dapat  berjalan  dengan  baik,  serta tujuan  yang  diharapkan  telah  dapat  dicapai bersama.

## 6. UCAPAN TERIMA KASIH
Tim  pelaksana  PkM  Pembuatan  Video Profil Sekolah pada SMK Yapis Fakfak dalam rangka  Promosi  Penerimaan  Peserta  Didik Baru mengucapkan terima kasih kepada PPPM Politeknik  Negeri  Fakfak atas  dukungan baik moril  maupun  finansial,  serta  kepada  mitra yaitu SMK Yapis Fakfak atas kerjasama yang sangat  baik  selama  persiapan,  pelaksanaan, dan pasca program PkM ini.

## 7. REFERENSI
[1] Effrata,
“Meretas: Jurnal Ilmu Pendidikan,” 2021, Accessed: Dec. 01, 2023. [Online]. Available: https://www.jurnal.upgriplk.ac.id/inde x.php/meretas/article/view/238/147 [2] Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia, PERMENDIKBUD NOMOR 1 TAHUN 2021 .  Accessed:  Dec.  01,  2023. [Online]. Available: https://jdih.kemdikbud.go.id/sjdih/sipe rpu/dokumen/salinan/PERMENDIKB UD%20NOMOR%201%20TAHUN% 202021.pdf [3] Fandy  Tjiptono, Strategi  Pemasaran , 3rd ed. Yogyakarta: CV. Andi, 2008. [4] E.  Rahmadhani  and  J.  Noviani, “PELATIHAN PEMBUATAN VIDEO ANIMASI MENGGUNAKAN PLATFORM ANIMAKER BAGI GURU MATEMATIKA  SMP,”  vol.  6,  no.  3, 2023, doi: 10.36257/apts.vxix. [5] E. Kuntarto and M. Sholeh, “PELATIHAN MEMBUAT
PORTOFOLIO DIGITAL MENGGUNAKAN  GOOGLE  SITES UNTUK KEPENTINGAN ASESMEN KOMPETENSI  GURU  SEKOLAH DASAR,”  vol.  6,  no.  3,  2023,  doi: 10.36257/apts.vxix.
[6] A.  Agung et  al. ,  “PERANCANGAN LOGO  BRAND  IDENTITAS  OBJEK WISATA TUKAD BARONG SEBAGAI UPAYA BRANDING DAN PENGGUNAAN INSTAGRAM
SEBAGAI  MEDIA  PROMOSI,”  vol. 6, no. 2, 2023, doi: 10.36257/apts.vxix.
[7] D. Wiryany, R. Surya Tawaqal, and A. Hendra Saputro, “PELATIHAN STRATEGI CORPORATE BRANDING PENGUSAHA MELALUI KONTEN MEDIA SOSIAL DI VIRAGEAWIE
INDONESIA,” vol. 6, no. 2, 2023, doi:
10.36257/apts.vxix.
[8] M. Hibrian Wiwi, L. Ode, and M. Saidi, “PEMBUATAN  MEDIA  ONLINE SISTEM  INFORMASI  PROFIL  CV. CAKRAWALA COMPUTER,” vol. 6, no. 3, 2023, doi: 10.36257/apts.ivxix.
[9] A.  Aan,  J.  Permana,  N.  K.  Kertiasih, and I. P. Budhayasa, “VIDEO PROFIL SEBAGAI SARANA PROMOSI
EFEKTIF  DALAM  MENUNJANG EKSISTENSI  PROGRAM  STUDI MANAJEMEN
INFORMATIKA,”
Jurnal Sains dan Teknologi | , vol. 6, no.
2,  2017,  Accessed:  Dec.  01,  2023.
[Online]. Available: https://ejournal.undiksha.ac.id/index.p hp/JST/article/view/10705