## EDUKASI LITERASI KEUANGAN BAGI MASYARAKAT DI KELURAHAN BAROS SUKABUMI
Euis Lisnawati 1)*, Alhidayatullah 2)
Program Studi Manajemen, Universitas Linggabuana PGRI Sukabumi, Indonesia 1)*
Program Studi Manajemen Retail, Universitas Muhammadiyah Sukabumi, Indonesia 2) *Corresponding author : alhidayatullah@ummi.ac.id

## ABSTRAK
Edukasi literasi keuangan bagi Masyarakat merupakan salah satu solusi dari permasalahan yang dihadapi  oleh Masyarakat  Kelurahan  Baros  Sukabumi,  yaitu  kurangnya kesadaran  Masyarakat akan  literasi  keuangan,  kurangnya  akses  informasi  terkait  tempat  pelatihan  literasi  keuangan, dan  kesulitan  dalam  memahami  bahasa  keuangan.  Tujuan  dari  kegiatan  ini  adalah  yaitu meningkatkan  pemahaman  dan  keterampilan  Masyarakat  terkait  literasi  keuangan.  Metode pelaksanaan kegiatan ini adalah pelatihan kepada Masyarakat Kelurahan Baros Kota Sukabumi, dengan  peserta  sebanyak  40  orang.  Yang  menjadi  mitra  pada  kegiatan  pelatihan  ini  adalah Kelurahan  Baros  Kota  Sukabumi.  Pada  tahap  evaluasi  sebelum  penyampaian  materi pemahaman  peserta  dengan  rata-rata  sebesar  47,5%,  yang  didapat  dari  penyebaran  kuesioner dengan  pertanyaan  (pretest)  mengenai  literasi  keuangan  bagi Masyarakat  melalui  google  form terkait  materi  yang  akan  disampaikan  kepada  peserta.  Dan  setelah  penyampaian  materi dilakukan  posttest  untuk  melihat  peningkatan  pemahaman  dan kemampuan  peserta.  Dari  hasil penilaian  posttest  pemahaman  dan  kemampuan  peserta  rata-ratanya  adalah  sebesar  88,33%. Dapat disimpulkan  bahwa  pelatihan  literasi  keuangan  berdampak  positif terhadap  pemahaman dan kemampuan peserta dengan peningkatan sebesar 40,83%.
Kata Kunci: edukasi, literasi keuangan, masyarakat, kelurahan baros sukabumi

## PENDAHULUAN
Dalam  era  globalisasi  dan  kemajuan teknologi  informasi,  literasi  keuangan menjadi  suatu  hal  yang  semakin  penting dalam kehidupan
sehari-hari (Alhidayatullah  et  al.,  2022;  Maulani  & Ichsanuddin  Nur,  2023).  Masyarakat  yang memiliki  pemahaman  baik terhadap literasi keuangan  cenderung  mampu  mengelola keuangan  pribadinya  dengan  lebih  bijak, mengambil  keputusan  finansial  yang  tepat, serta  membangun  masa  depan  yang  lebih stabil  secara  ekonomi  (Rifdani  &  Cerya, 2022).  Literasi  keuangan  tidak  hanya sekadar  menghitung  uang  atau  memahami produk  keuangan,  tetapi  juga  melibatkan pemahaman  mendalam  terhadap  konsep- konsep  keuangan,  investasi,  manajemen risiko,  dan  perencanaan  keuangan  jangka panjang  (Rochendi  et  al.,  2022;  Utami  et al.,  2022).  Masyarakat  yang  memiliki tingkat  literasi  keuangan  yang  tinggi cenderung  lebih  mandiri  secara  finansial dan  dapat  menghadapi  tantangan  ekonomi dengan lebih baik (Rosa & Listiadi, 2020).
Namun, sayangnya, literasi keuangan masih  menjadi  tantangan  di  berbagai lapisan  Masyarakat  (Rohmanto  &  Susanti, 2021).  Banyak  orang  dewasa  maupun generasi  muda  yang  kurang  memahami dasar-dasar  keuangan, termasuk  bagaimana mengelola pendapatan, memahami perbedaan  antara  aset  dan  utang,  serta memahami risiko investasi (Nugroho, 2023;
Paranita, 2023;  Safryani  et  al., 2020).  Oleh karena  itu,  perlu  adanya  upaya  untuk meningkatkan literasi keuangan di kalangan
Masyarakat (Hafifah, 2019; Purnama Subardi  &  Yuliafitri,  2019).  Pemerintah harus  berperan  penting  dalam  memberikan edukasi  literasi  keuangan  di  Masyarakat, dengan mengadakan kegiatan atau pelatihan yang  dapat  meningkatkan  pemahaman literasi keuangan di Masyarakat (Santiara & Sinarwati,  2023;  Utomo  &  Kaujan,  2019).
Jika Masyarakat
sudah memiliki pemahaman  terkait  literasi keuangan,  maka akan  dapat  mengembangkan  keterampilan dan  pengetahuan  yang  diperlukan  untuk membuat  keputusan  keuangan  yang  cerdas
(Muntahanah et al., 2021). Dengan demikian,  Masyarakat  dapat  lebih  efektif mengelola keuangan pribadinya,
menghindari masalah keuangan yang serius, dan  meraih  tujuan  finansialnya  dengan lebih baik (Setiawan & Saputra, 2020).
Pada  saat  melaksanakan  edukasi literasi keuangan bagi masyarakat, seringkali  dihadapi  sejumlah  permasalahan yang  dapat  mempengaruhi  efektivitas  dari program-program tersebut, hal ini
disebabkan  oleh  kurangnya  kesadaran
Masyarakat akan literasi keuangan, kurangnya  akses  informasi  terkait  tempat pelatihan  literasi  keuangan,  dan  kesulitan dalam memahami bahasa keuangan (Kristanti  &  Rinofah,  2021;  Rahmat  et  al., 2023).  Untuk  mengatasi  permasalahan- permasalahan  ini  memerlukan  pendekatan holistik  dan  kerjasama  antara  pemerintah, lembaga keuangan, pendidikan, dan Masyarakat  (Gunawan  et  al.,  2020;  Tison Gultom  et  al.,  2022).  Diperlukan  upaya untuk  mengidentifikasi  dan  memahami kebutuhan spesifik masyarakat yang dilayani,  serta  menyusun  program  literasi keuangan  yang  sesuai  dengan  konteksnya.
Edukasi  literasi  keuangan  bagi  masyarakat ini  memiliki  tujuan,  yaitu  meningkatkan pemahaman dan
meningkatkan keterampilan  Masyarakat  terkait  literasi keuangan.

## METODE KEGIATAN
Mitra  dalam  kegiatan  ini  adalah Kelurahan Baros  Kota  Sukabumi,  dengan jumlah  peserta  pelatihan  edukasi  literasi keuangan  bagi  Masyarakat  sebanyak  40 orang. Pelaksanaan kegiatan ini meruapakan program kerja Lurah Kelurahan  Baros  Kota  Sukabumi  tahun 2023. Pelaksanaan pelatihan ini pada hari Kamis tanggal 23 Pebruari 2023. Kegiatan ini dilaksanakan dengan tahapan sebagai berikut:
Gambar 1. Tahapan Pelaksanaan Kegiatan Tahapan pelaksanaan kegiatan dapat dijelaskan sebagai berikut:

## 1.   Persiapan
Kegiatan  ini  merupakan  menyiapkan peserta  sebanyak  40  orang  yang  akan mengikuti  pelatihan,  yaitu  warga  di
Kelurahan Baros Kota Sukabumi Setelah  peserta  yang  akan  mengikuti pelatihan  siap,  selanjutnya  adalah menyiapkan  narasumber  yang  akan mengisi pada saat pelatihan.

## 2.   Pelatihan
Pada  tahap  ini  diberikan  edukasi kepada  peserta  mengenai  pentingnya literasi keuangan bagi Masyarakat, dan kegiatan  ini  dilaksanakan  di  Aula Kelurahan Baros Kota Sukabumi.

## 3.  Evaluasi
Kegiatan  evaluasi  dilakukan  dengan memberikan  kuesioner  kepada  peserta pelatihan sebelum ( pretest ) dan sesudah ( posttest ) penyampaian materi mengenai peran edukasi literasi keuangan bagi Masyarakat.

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Edukasi  literasi  keuangan  bagi masyarakat  bertujuan  untuk  meningkatkan pemahaman  dan  pengetahuan  masyarakat tentang  manajemen  keuangan,  sehingga mereka dapat mengambil keputusan keuangan  yang  lebih  baik  dan  memilih produk  dan  layanan  jasa  keuangan  yang sesuai  dengan  kebutuhannya.  Hasil  dan pembahasan kegiatan edukasi literasi keuangan  bagi  Masyarakat  di  Kelurahan Baros Sukabumi, berdasarkan pada tahapan kegiatan  yang  telah  dijelaskan  sebelumnya berikut ini:
Persiapan
Pelatihan
Evaluasi
2623-212X

## 1. Persiapan
Kegiatan  persiapan  ini  diawali
dengan  melakukan  koordinasi  kepada Lurah dan Lembaga Pemberdayaan Masyarakat  Kelurahan  Baros  Sukabumi, pada  tanggal  22  Pebruari  2023  tentang pelaksanaan kegiatan edukasi literasi keuangan  bagi  Masyarakat  Kelurahan Baros  Sukabumi  dalam  bentuk  pelatihan.
Pada  diskusi  tersebut  ditemukan  beberapa permasalahan  yaitu  kurangnya  kesadaran Masyarakat akan literasi keuangan, kurangnya  akses  informasi  terkait  tempat pelatihan  literasi  keuangan,  dan  kesulitan dalam memahami bahasa keuangan. Setelah ditemukannya  permasalahan,  selanjutnya menentukan narasumber yang akan mengisi dalam  kegiatan  edukasi  literasi  keuangan bagi  Masyarakat,  yaitu  dari  akademisi Universitas Lingga buana PGRI Sukabumi.

## 2. Pelatihan
Pelaksanaan kegiatan pelatihan
edukasi  literasi  keuangan  bagi  Masyarakat di  Kelurahan  Baros  Sukabumi  ini  yaitu pada  hari  Rabu  tanggal  01  Maret  2023 bertempat  di  Aula  Kelurahan  Baros Sukabumi. Kegiatan ini dihadiri oleh Lurah dan Ketua Lembaga Pemberdayaan Masyarakat  Kelurahan  Baros  Sukabumi beserta  jajarannya,  Dosen  Universitas Linggabuana  PGRI  Sukabumi  dan  Dosen Universitas Muhammadiyah Sukabumi beserta  Mahasiswa.  Kegiatan  ini  dibuka langsung  oleh  Lurah  Kelurahan  Baros Sukabumi  Bapak  Budi  Ruswandi,  S.H., M.H. Menjawab permasalahan yang ditemukan pada saat diskusi, maka disepakati  memberikan  edukasi  kepada peserta  untuk  meningkatkan  pengetahuan dan  kemampuan  dalam  memahami  bahasa keuangan, melakukan perencanaan
keuangan  dengan  lebih  baik,  memahami manfaat dan risiko keuangan, serta terhindar  dari  investasi  bodong  dan aktivitas  yang  merugikan.  Materi  ini disampaikan oleh Ibu Euis Lisnawati, S.Pd., M.M, dan Muhammad Zaky, S.E., M.Ak.
Gambar 2. Penyampaian Materi Pentingnya Literasi Keuangan
Gambar  2  di  atas  merupakan penyampaian  materi  pentingnya  literasi keuangan.  Dalam edukasi  literasi keuangan bagi  Masyarakat ini, ada  beberapa  manfaat yang  didapatkan  oleh  peserta  yaitu  mudah memahami bahasa keuangan, dapat melakukan  perencanaan  keuangan  dengan lebih  baik,  meminimalkan  risiko keuangan, strategi  menghindari  investasi  bodong,  dan strategi memilih investasi yang tepat.

## 3. Evaluasi
Evaluasi  kegiatan  edukasi  literasi keuangan  bagi  Masyarakat  di  Kelurahan Baros  Sukabumi  ini,  dengan  memberikan kuesioner  sebelum  ( pretest )  dan  sesudah ( Posttest )  penyampaian  materi  difokuskan pada peningkatan pemahaman dan pengetahuan  memahami  bahasa  keuangan, melakukan  perencanaan  keuangan  dengan lebih  baik,  memahami  manfaat  dan  risiko keuangan,  strategi  menghindari  investasi bodong, dan strategi memilih investasi yang tepat.  Hasil  evaluasi  kegiatan  edukasi literasi  keuangan  bagi  Masyarakat  sebagai berikut:
Tabel 1. Rekapitulasi Pretest dan Postest No Pertanyaan Pretest Posttest Selisih 1 Bahasa keuangan 40 85 +45 2 Perencanaan keuangan 55 85 +30 3 Manfaat literasi keuangan 45 90 +45 4 Risiko keuangan 40 85 +45 5 Strategi menghindari investasi bodong 60 95 +35
2623-212X
6 Strategi memilih investasi yang tepat 45 80 +35 Total 285 530 245
Tabel  1  di  atas  menjelaskan sebelum narasumber menyampaikan materi, terlebih  dahulu  dilakukan pretest atau penyebaran  kuesioner  melalui google  form
terkait pemahaman literasi keuangan peserta. Hasil penilaian yang diperoleh dari jawaban  soal  yang  diajukan  dalam pretest, rata-rata  pemahaman  peserta  tergolong rendah,  dapat  dilihat  dari  6  kelompok pertanyaan rentang skornya berada pada 45- 55  atau  rata-ratanya  sebesar  47,5%.  Ini menggambarkan  bahwa  peserta  belum memahami  dan  memiliki  kemampuan dalam manajemen keuangan. Setelah penyampaian  materi  dilakukan  penyebaran kuesioner  kembali  ( posttest) mengenai materi  literasi  keuangan  bagi  masyarakat yang  telah  disampaikan,  hal  ini  dilakukan untuk melihat peningkatan pemahaman dan kemampuan  peserta.  Dari  hasil  penilaian posttest pemahaman  dan kemampuan peserta rata-ratanya adalah sebesar 88,33%. Dapat  disimpulkan  bahwa  pelatihan literasi keuangan  berdampak  positif,  dapat  dilihat dari penilaian sebelum penyampaian materi ( pretest )  dan  setelah  penyampaian  materi ( posttest ) terhadap pemahaman dan kemampuan peserta dengan peningkatannya sebesar 40,83%.

## PENUTUP
Kegiatan  pelatihan  edukasi  literasi keuangan  bagi  Masyarakat  di  Kelurahan Baros  Sukabumi.  Pada  tahap  persiapan khususnya saat diskusi ditemukan
permasalahan  yaitu  kurangnya  kesadaran Masyarakat akan literasi keuangan, kurangnya  akses  informasi  terkait  tempat pelatihan  literasi  keuangan,  dan  kesulitan dalam  memahami  bahasa  keuangan.  Tahap pelatihan  bertujuan  untuk  meningkatkan pengetahuan dan kemampuan peserta dalam memahami  bahasa  keuangan,  melakukan perencanaan  keuangan  dengan  lebih  baik, memahami  manfaat  dan  risiko  keuangan, serta  terhindar  dari  investasi  bodong  dan aktivitas  yang  merugikan.  Pada  tahap
evaluasi  sebelum  penyampaian  materi pemahaman  peserta  dari  hasil  penilaian pretest dengan rata-rata sebesar 47,5%. Dan setelah  penyampaian  materi  pemahaman dan  kemampuan  peserta  menigkat.  Dari hasil  penilaian  posttest  pemahaman  dan kemampuan  peserta  rata-ratanya  adalah sebesar  88,33%.  Dapat  disimpulkan  bahwa pelatihan  literasi  keuangan  berdampak positif  bagi  peserta,  yaitu  meningkatnya pemahaman dan kemampuan peserta sebesar 40,83%.
Saran  bagi  peserta  yaitu  Masyarakat Kelurahan  Baros  yang  mengikuti  kegitan edukasi  literasi  keuangan  untuk  terus mengimplementasikan  ilmu  yang  telah didapatkan  pada  saat  pelatihan.  Dan kedepannya disarankan untuk terus berupaya  meningkatkan  akses  masyarakat terhadap program literasi keuangan.

## DAFTAR PUSTAKA
Alhidayatullah,  A.,  Amal,  M.  K.,  Kartini, T., & Sudarma, A. (2022). Business
Model  Innovation  Through  MSME Sister Busines. International Journal of Law Policy and Governance , 1 (2), 69–77. https://doi.org/10.54099/ijlpg.v1i2. 422 Gunawan,  A.,  Pirari,  W.  S.,  &  Sari,  M. (2020). Pengaruh Literasi   Keuangan  dan   Gaya Hidup Terhadap Pengelolaan Keuangan Mahasiswa Prodi Manajemen Universitas  Muhammadiyah  Suma tera   Utara. Jurnal  Humaniora ,
4 (2), 23–35.
Hafifah,  A.  (2019). Literasi  Keuangan
Pada  Pelaku  Usaha  Mikro  Kecil dan Menengah (UMKM) di Kecamatan Ambulu Kabupaten Jember: Vol. 5 (1) .
Kristanti,  E.  Y.,  &  Rinofah,  R.  (2021). Karakteristik  Literasi  Keuangan (Studi  Kasus  Mahasiswa  Fakultas Ekonomi Universitas Sarjanawiyata Tamansiswa). Jurnal  Manajemen STIE Muhammadiyah Palopo , 7 (1), 1–15.
2623-212X
Maulani,  M.  D.,  &  Ichsanuddin  Nur,  D. (2023). Edukasi Pemahaman Literasi Keuangan Untuk Membangun  Kesadaran  Investasi Pada Masyarakat. Jurnal Pengabdian  Kepada  Masyarakat ,
3 (2), 331–337.
Muntahanah,  S.,  Cahyo,  H.,  Setiawan,  H.,
&  Rahmah,  S.  (2021).  Literasi Keuangan,  Pendapatan  dan  Gaya Hidup terhadap Pengelolaan Keuangan di Masa Pandemi. Jurnal Ilmiah Universitas Batanghari Jambi , 21 (3), 1245. https://doi.org/10.33087/jiubj.v21i3 .1647 Nugroho, G. W. (2023). Pelatihan Penyusunan  Laporan  Keuangan Bagi  Umkm  Handcraft  Sukabumi. Jurnal  Pengabdian  Masyarakat MOCCI , 1 (2), 84–90. Paranita,  E.  S.  (2023).  Edukasi  Literasi Keuangan dan Financial TechnologyPada Usaha Mikro Kecil  dan  Menengah  di  Jakarta Selatan. Jurnal Pengabdian KepadaMasyarakat Nusantara (JPkMN) , 3 (2), 1724–1730.
Purnama  Subardi,  H.  M.,  &  Yuliafitri,  I. (2019).
Efektivitas      Gerakan      Literasi Keuangan      Syariah      Dalam
Mengedukasi    Masyarakat    Mem ahami      Produk      Keuangan Syariah. Banque  Syar’i:  Jurnal
Ilmiah  Perbankan  Syariah , 5 (1),
31–44. Rahmat,  S.,  Nurdiana,  N.,  Hasan,  M., Nurjannah,  N.,  &  S,  R.  (2023). Pengaruh Literasi Keuangan terhadap  Pengelolaan  Keuangan Pelaku Usaha Tani di Kota Makassar. Ideas: Jurnal Pendidikan,  Sosial,  Dan  Budaya , 9 (1), 317–324. https://doi.org/10.32884/ideas.v9i1. 1120 Rifdani, R., & Cerya, E. (2022). BagaimanaLiterasi Keuangan Mempengaruhi Perilaku
Pengelolaan Keuangan Pribadi Mahasiswa  Pendidikan  Ekonomi? Ecogen , 5 (1), 102–113. Rochendi, T., Rita, R., & Diah Dhyanasaridewi, I. (2022). Pentingnya Literasi Keuangan Bagi Masyarakat. JURNAL MANAJEMEN,  ORGANISASI  DAN BISNIS , 11 (1), 27–35.
Rohmanto,  F.,  &  Susanti,  A.  (2021).
Pengaruh  Literasi  Keuangan,  Life Style Hedonis, dan Sikap Keuangan Pribadi Terhadap Perilaku Keuangan  Mahasiswa. Ecobisma (Jurnal Ekonomi, Bisnis Dan Manajemen) , 8 (1), 40–48. Rosa,  I.,  &  Listiadi,  A.  (2020).  Pengaruh literasi keuangan, pendidikan keuangan di keluarga, teman sebaya,  dan  kontrol  diri  terhadap manajemen keuangan pribadi. JURNAL  MANAJEMEN , 12 (2),
244–252. http://journal.feb.unmul.ac.id/index. php/JURNALMANAJEMEN Safryani, U., Aziz, A., & Triwahyuningtyas, N. (2020). Analisis Literasi Keuangan, Perilaku Keuangan, Dan Pendapatan  Terhadap  Keputusan Investasi. Jurnal  Ilmiah  Akuntansi ,
8 (3), 319–332.
Santiara,  I. M.,  &  Sinarwati,  N.  K.  (2023). Pengaruh Literasi Keuangan Terhadap Pengelolaan Keuangan   UMKM  di  Kecamatan Tejakula. CAPITAL: Jurnal Ekonomi  Dan  Manajemen , 6 (2),
349–356. https://doi.org/10.25273/capital.v6i 2.14514
Setiawan,  B.,  &  Saputra,  T.  S.  (2020).
Literasi  Keuangan  Pelaku  Usaha, Mikro, Kecil dan Menengah (UMKM)  Kota  Palembang. Jurnal Abdimas Mandiri , 4 (2), 70–75.
Tison Gultom, B., Renol, S. H., & Siagian,
L. (2022). Dampak Literasi Keuangan terhadap Perilaku
2623-212X
Keuangan  Mahasiswa  (Studi  Kasus di  Universitas  Hkbp  Nommensen Pematang Siantar). Jurnal Pendidikan Ekonomi Undiksa , 14 (1), 135–145. https://doi.org/https://doi.org/10.23 887/jjpe.v14i1.46896
Utami, D., Afrida, A., & Sonny Marcel, G. (2022).  Edukasi  Literasi  Keuangan Pasar  Modal  Bagi  Masyarakat
Kecamatan  Ilir  Timur  II,  Kota Palembang. SELAPARANG.Jurnal Pengabdian Masyarakat Berkemajuan , 6 (4), 2189–2194.
Utomo,  M.  N.,  &  Kaujan,  K.  (2019).
Peran   Literasi   Keuangan   dalam Meningkatkan  Kinerja  UKMdiKot a  Tarakan. Jurnal  Manajemen Indonesia , 19 (2), 139. https://doi.org/10.25124/jmi.v19i2. 1853