## EduInovasi: Journal of Basic Educational Studies
Vol 4 No 2 (2024)   1147 - 1158 P-ISSN 2774-5058 E-ISSN 2775-7269
DOI: 47467/eduinovasi.v4i2.3362

## Sytematic Literature Review (SLR):
Peran Pendekatan Psikologi dalam Memahami Kesulitan Belajar Siswa
Istiqomah Eka Diyanti 1 , Dase Erwin Juansah 2 Pendidikan Dasar, Universitas Sultan Ageng Tirtayasa 1.2 istieka5@gmail.com 1 , daseerwin77@untirta.ac.id 2

## ABSTRACT
Educational psychology plays an important role in the world of education. Educational psychology can be one of the solutions in overcoming students' learning difficulties in elementary school. In addition, it is necessary to increase teachers' understanding of educational psychology to  create  effective  learning  and  overcome  students'  learning  difficulties.  This  study  uses  the Systematic  Literature  Review  (SLR)  method  to  identify  relevant  articles.  The  results  of  this research show that educational psychology in elementary school learning is very important to help  children  learn  and  develop  optimally.  By  understanding  and  applying  psychological approaches, educators can create a conducive learning environment, develop effective learning strategies, and help children reach their full potential.
Keywords: Educational psychology, Learning difficulties.

## ABSTRAK
Psikologi  pendidikan  memiliki  peran  penting  dalam  dunia  Pendidikan.  Psikologi Pendidikan  dapat  menjadi  salah  satu  solusi  dalam  mengatasi  kesulitan  belajar  siswa  di sekolah  dasar.    Selain  itu  perlu  peningkatan  pemahaman  guru  dalam  memahami  psikologi Pendidikan  agar  dapat  menciptakan  pembelajaran  yang  efektif  dan  mengatasi  kesulitan belajar  siswa.  Studi  ini  menggunakan  metode Systematic  Literature  Review (SLR)  untuk mengidentifikasi  artikel-artikel  yang  relevan.  Adapun  hasil  penelitian  ini  yaitu  bahwa psikologi  Pendidikan    dalam  pembelajaran  sekolah  dasar  sangat  penting  untuk  membantu anak-anak  belajar  dan  berkembang  secara  optimal.  Dengan  memahami  dan  menerapkan pendekatan  psikologis,  pendidik  dapat  menciptakan  lingkungan  belajar  yang  kondusif, mengembangkan  strategi  pembelajaran  yang  efektif,  dan  membantu  anak-anak  mencapai potensi penuh mereka.
Kata Kunci : Psikologi pendidikan, Kesulitan Belajar.

## PENDAHULUAN
Psikologi  pendidikan  memiliki  peran  yang  penting  dalam  pembelajaran. Dengan psikologi pendidikan dapat mengembangkan memberikan wawasan tentang kebutuhan  dan  perilaku  psikologis  siswa  serta  dapat  mengatasi  kesulitan  belajar siswa. Salah satu masalah yang paling umum yang dihadapi siswa di sekolah dasar berupa  kesulitan  untuk  memahami  materi,  menguasai  keterampilan,  atau mengembangkan  kemampuan  berpikir.  Siswa  dapat  mengalami  penurunan  hasil akademik  dan  prestasi  belajar  sebagai  akibat  dari  kesulitan  belajar  ini,  yang  juga dapat berdampak pada psikologis mereka. Psikologi pendidikan sangat penting untuk menangani masalah belajar. Psikologi pendidikan dapat membantu guru memahami berbagai  aspek  psikologis  siswa,  termasuk  perilaku,  sikap,  kepribadian,  persepsi,

## EduInovasi: Journal of Basic Educational Studies
Vol 4 No 2 (2024)   1147 - 1158 P-ISSN 2774-5058 E-ISSN 2775-7269 DOI: 47467/eduinovasi.v4i2.3362
minat, perhatian, kecerdasan, kemampuan berpikir, dan fantasi. Dengan memahami karakteristik  psikologis  siswa  mereka,  guru  dapat  membuat  strategi  belajar  yang lebih sesuai dan efektif untuk setiap siswa mereka.
Psikologi  pendidikan  juga  suatu  disiplin  ilmu  yang  dirasa  penting  untuk memeriksa  masalah  yang  mengganggu  atau  mendukung  jiwa  siswa  dalam  proses pembelajaran disekolah. ( Salman  & Undang ,2023) Pendidikan yang efektif tidak hanya  memerlukan  kurikulum  yang  baik  dan  fasilitas  yang  memadai,  tetapi  juga peran  guru  yang  dapat  menjadi  motivator  dan  fasilitator  bagi  siswa.  Guru  harus memiliki  pengetahuan  tentang  psikologi  pendidikan  untuk  memahami  bagaimana siswa belajar dan bagaimana mengatasi kesulitan belajar. tenaga pendidik khususnya guru sangat dituntut memiliki berbagai macam pengetahuan dan keterampilan sesuai dengan  perkembangan  zaman,  kemajuan  sains  dan  teknologi.  Pendidikan  selalu melibatkan kejiwaan manusia, sehingga psikologi merupakan salah satu yang sangat penting dalam bidang pendidikan (Ina dkk, 2023). Para pendidik sangat diharapkan memiliki  pengetahuan  yang  banyak  tentang  psikologi  pendidikan  sehingga  dapat bermanfaat bagi para peserta didik melalui proses pembelajaran (Novianti, 2020). Pendidikan selalu melibatkan kejiwaan manusia, sehingga psikologi merupakan salah satu yang sangat penting dalam bidang pendidikan (Ina dkk, 2023).
Dalam  penelitian  ini,  penulis  akan  mengkaji  tentang  peran  psikologi pendidikan dalam mengatasi kesulitan belajar di sekolah dasar berdasarkan 20 jurnal relevan yang akan di review . Penulis akan meneliti bagaimana psikologi pendidikan dapat membantu guru dalam mengatasi kesulitan belajar.  Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Peran pendekatan psikologi dalam mengatasi  kesulitan belajar siswa.  Dengan  demikian,  penelitian  ini  diharapkan  dapat  memberikan  kontribusi pada pengembangan sistem pendidikan yang lebih baik dan meningkatkan kualitas pendidikan di sekolah dasar.

## METODE PENELITIAN
Penelitian ini menggunakan metode SLR ( Systematic Literature Review) untuk mengidentifikasi Peran Psikologi Pendidikan dalam Mengatasi Kesulitan Belajar di sekolah dasar. Peneliti melakukan pencarian secara sistematis terhadap artikel yang terkait  pada  tahun  2019-2024.  Selanjutnya  peneliti  mencatat  hasil  analisis  artikel jurnal yang dianalisis dalam sebuah tabel. Peneliti kemudian melihat dan mengkaji artikel  tersebut  secara  detail    terutama  pada  hasil  penelitian.  Di  akhir  penelitian, peneliti  membandingkan  dan  menarik  hasil  kesimpulan  beberapa  artikel.  Peneliti menemukan  bahwa  masih  sangat  terbatasnya  penelitian  yang  membahas  tentang Peran Psikologi Pendidikan dalam Mengatasi Kesulitan Belajar di sekolah dasar.

## HASIL DAN PEMBAHASAN HASIL
Berikut  adalah  kumpulan  hasil  dari  analisis  jurnal  artikel  yang  didapat peneliti dari berbagai sumber. Hasil analisis dalam bentuk tabel sebagai berikut:

## EduInovasi: Journal of Basic Educational Studies
Vol 4 No 2 (2024)   1147 - 1158 P-ISSN 2774-5058 E-ISSN 2775-7269 DOI: 47467/eduinovasi.v4i2.3362
Tabel 1. Hasil Analisis Jurnal
No. Judul/Peneliti Penulis  Tahun  Jurnal Temuan dan Hasil 1. Pentingnya Guru Memahami Kondisi Psikologi Siswa  (Studi Kasus :SD Tahfiz Rahmatul Aisyi 2 Alahan Panjang) Andy Riski Pratama, Nofembra Putri 2023  Jurnal Pendidikan dan  Konseling (Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai) Hasil  penelitian  yang  di  lakukan pada SD Tahfiz Rahmatul Aisyi 2 Alahan Panjang menggambarkan bahwa  sebagian  guru  telah memiliki  kemampuan  yang  baik dalam memahami manfaat psikologi  pendidikan.  Guru  di kelas dapat menentukan strategi atau  metode  pembelajaran  yang tepat dan mengaitkannya dengan karakteristik dan keunikan pribadi. 2. Penanganan Kesulitan Belajar Siswa Dengan Pendekatan Psikologi Belajar Di Sma Negeri 3 Kendari Lilianti, Adam, 2020 Didaktis: Jurnal Pendidikan dan Ilmu Pengetahuan Vol.20 No.1 Tahun 2020
Kesimpulan  yang  dapat  ditarik dalam  penelitian  ini  adalah: Penanganan  kesulitan  belajar siswa  di  SMA  negeri  3  Kendari perlu  menggunakan  pendekatan secara  psikologis  dengan  cara memahami dan mengerti kondisi dan kemampuan siswa berdasarkan perbedaan, karakteristik,  dan  gaya  belajar mereka; 3 Peran Psikologi Pendidik Dalam Proses Belajar Mengajar Di Sekolah Syakillah Fi Ismi , Zulfa Nazifah Ramadha nti. 2021  Jurnal Pendidikan Dan Kebudayaan Amik veteran Pendidik diharapkan lebih memahami psikologi pendidikan agar membentuk karakter psikologi pendidik yang baik dan dapat  meningkatkan  kualitas pendidikan. Pendidik merupakan agen  peradaban  yang  mampu membentuk  dan  menciptakan budaya masyarakat ke arah yang lebih positif. 4. Pentingnya Memahami Psikologi Pendidikan dalam Kegiatan Belajar Mengajar Barizah Amalia1, Devi Srirahayu 2, Arif Ridwan Maulana3 2023  Jurnal Global Futuristik: Kajian Ilmu Sosial
Multidisipliner Studi  ini  menyatakan  bahwa setiap  pendidik  dituntut  untuk dapat    memahami    karakteristik setiap  siswa    agar  dapat melakukan proses belajar mengajar yang tepat,  sehingga dapat

## EduInovasi: Journal of Basic Educational Studies
Vol 4 No 2 (2024)   1147 - 1158 P-ISSN 2774-5058 E-ISSN 2775-7269 DOI: 47467/eduinovasi.v4i2.3362
menghasilkan  proses  belajar mengajar yang efektif dan efisien.
5. Pentingnya Psikologi Pendidikan Bagi Generasi Digital Hesti Sasmitha, Anggun Sri Cahayati, Rean Ikhsanul, Muhamm ad Putra Dinata Saragi 2022 Unipdu Psikologi  pendidikan  menjadi penting karena berperan penting dalam upaya mengurangi dampak  negatif  penggunaan teknologi  yang  mengganggu masyarakat,  terutama  bentuk pendidikan  teknologi  dalam dunia pendidikan seks. Masyarakat internasional sepakat bahwa perlu dikembangkan  teknologi  dalam pendidikan  dengan  6  standar teknologi  bagi  siswa,  yaitu: kreativitas dan inovasi, komunikasi dan kerja sama, riset sastra  dan  informasi,  berpikir kritis,  kewarganegaraan  digital, dan operasi dan konsep teknologi 6.. Pentingnya Memahami Psikologi Pendidikan dalam Kegiatan Belajar Mengajar Barizah Amalia, Devi Srirahayu, Arif Ridwan Maulana 2023 Glories publication Setiap  pendidik  dituntut  untuk dapat  memahami  karakteristik setiap siswa agar dapat melakukan proses belajar mengajar  yang  tepat,  sehingga dapat menghasilkan proses belajar mengajar yang efektif dan efisien. 7. The Role Of Psychology In Overcoming Student Borneo In Learning Imelda Jaslene 2023  International Journal of Multidiciplinar y Sciences Dengan membantu siswa memahami preferensi, kekuatan, dan  kelemahan  belajar  mereka sendiri, pendidik dapat menyesuaikan metode pengajaran  agar  lebih  sesuai dengan  kebutuhan  individu, berpotensi mengurangi perasaan jenuh dan meningkatkan pengalaman belajar

## EduInovasi: Journal of Basic Educational Studies
Vol 4 No 2 (2024)   1147 - 1158 P-ISSN 2774-5058 E-ISSN 2775-7269

## DOI: 47467/eduinovasi.v4i2.3362
8. Penerapan Fungsi
Psikologi Pembelajaran Dalam Mengembangkan Profesionalisme Pendidik Pada Era Merdeka Belajar Kusoy Anwarudi n, Gilang Syahril Akbar 2022  Jurnal STAI Al hidayah Bogor Jurnal  ini  menyoroti  pentingnya penerapan psikologi pembelajaran dalam mengembangkan profesionalisme  pendidik  pada era  merdeka  belajar,  serta menekankan  peran  guru  dalam menciptakan lingkungan pembelajaran yang kondusif dan mendukung perkembangan siswa secara holistik. 9. Psikologi Dalam Dunia Pendidikan Ni Luh Drajati 2020  Jurnal ilmu pendidikan 2 Pemahaman    akan      Psikologi pendidikan    dalam  pengajaran dan    pembelajaran    ini    dapat menjadi dasar bagi pendidik dan pengelola  pendidikan  dalam mengenali  potensi  peserta  didik dan    kondisi  lingkungan    yang mempengaruhi    yang    dapat dijadikan    acuan    dalam menentukan  tipe  dan  metode pembelajaran, manajemen  kelas, penanganan  peserta  didik  yang sesuai  kebutuhan    dan    kondisi masing-masing    peserta    didik, pengukuran capaian pembelajaran,  hingga  evaluasi dan tindak lanjut. 10. Psychological characteristics of primary school students Akmalova Gulhayo Faxriddin Qizi 2022 American Journal Of Social Sciences Memahami dan melayani karakteristik          psikologis  unik siswa  sekolah  dasar  dapat meningkatkan pengalaman belajar mereka, mempromosikan perkembangan  kognitif,  dan berkontribusi pada kesejahteraan  dan  keberhasilan akademik mereka secara keseluruhan. Pendidik dan orang tua  harus  berkolaborasi  untuk menciptakan  lingkungan  yang mendukung  yang  mendorong pertumbuhan sifat-sifat psikologis ini pada siswa sekolah

## EduInovasi: Journal of Basic Educational Studies
Vol 4 No 2 (2024)   1147 - 1158 P-ISSN 2774-5058 E-ISSN 2775-7269 DOI: 47467/eduinovasi.v4i2.3362
dasar,  yang  pada  akhirnya memfasilitasi pengembangan holistik dan pencapaian pendidikan mereka. 11. Pengaruh Perkembangan Psikologi Anak SDN Cengklong 1 Terhadap Keberhasilan Kegiatan Belajar Mengajar Dr. Ina Magdalen a, M.Pd dkk 2023 Berajah JournalPembel ajaran dan Pengembanga n Diri . Artikel  ini  ditunjukkan  untuk mengetahui pengaruh perkembangan  psikologi  anak sekolah dasar terhadap keberhasilan  kegiatan  belajar mengajar. Pada dasarnya keberhasilan  pendidik  dalam melaksanakan berbagai perannya akan dipengaruhi oleh pemahamannya  tentang  seluk beluk landasan pendidikan termasuk  landasan  psikologi dalam pendidikan. Salah satunya perkembangan  psikologi  anak sekolah dasar. 12. Peran Psikologi Pendidikan Dalam Upaya Meningkatkan Mutu Pendidikan Rahimah 2021 Jurnal On Education Guru  harus  mampu  dalam memahami  kejiwaan  anak  agar kemampuan  yang  dimiliki  anak berkembang lewat pembelajaran yang  dilakukan  secara  optimal. Dengan guru memiliki pemahaman  akan  hal  demikian maka akan terlaksananya pembelajaran  yang  optimal  dan memadai  dalam  hal  psikologi anak.

## EduInovasi: Journal of Basic Educational Studies
Vol 4 No 2 (2024)   1147 - 1158 P-ISSN 2774-5058 E-ISSN 2775-7269

## DOI: 47467/eduinovasi.v4i2.3362
13. Peranan Psikologi dalam Pengembangan Sikap Positif Belajar Peserta Didik Friska Nur Fatimah dkk 2023 Journal Ummat Psikologi sangat berperan secara positif  dalam  mengembangkan sikap  belajar  peserta  didik.  Dan dari  analisa  penulis  dengan memberikan anak motivasi belajar  seperti  hadiah,  pujian, dan  juga  hukuman  maupun lainnya, hal ini dapat menambah semangat anak untuk mengerjakan  tugas,  rasa  senang dalam  mengerjakan  tugas  dan tanggung  jawab  anak  dalam mengerjakan tugas.
14. Psikologi Pendidik Terkait Dengan Proses Perkembagan dan Hubungan Dengan proses Belajar Rahmah Ninda dkk 2023  Jurnal Ilmiah Kanderang Tingang Masalah  psikologis  pendidikan anak  dapat  terjawab  ketika pendidik dengan bantuan bimbingan  dapat  membantu anak  didik  untuk  berkembang secara wajar. Psikologi pendidikan adalah sebuah pengetahuan  yang  mempelajari tingkah  laku  manusia  di  dalam konsep  belajar  dan  mengajar serta  memiliki  hubungan  yang erat dengan pengajaran.
15. Peran Guru dan
Pemahaman Psikologi Anak dalam Pembelajaran Mardiah Astuti dkk 2024 Jurnal Visionary : Penelitian dan Pengembanga n dibidang Administrasi Pendidikan Perkembangan  psikologi  anak tidak  hanya  guru  saja  yang berpengaruh, melainkan lingkungan  keluarga  juga  sangat berpengaruh. Seorang guru diharap lebih diharapkan memahami psikologi pendidikan agar  dapat  mengetahui  bahwa siswa dalam keadaan baik dalam proses belajar dan dapat mengetahui solusi dari permasalahan. 16. Psikologi Pendidikan dan Manfaat Bagi Pembelajaran: Tinjauan Literatur Aspi Nurjanah , , dkk 2023  Cendekia Inovatif dan Berbudaya: Jurnal Ilmu Sosial dan Humaniora Tujuan dari Psikologi Pendidikan adalah  membantu  para  siswa dalam kelangsungan pembelajaran, supaya kita mampu mengetahui minat bakat para siswa, mengetahui

## EduInovasi: Journal of Basic Educational Studies
Vol 4 No 2 (2024)   1147 - 1158 P-ISSN 2774-5058 E-ISSN 2775-7269 DOI: 47467/eduinovasi.v4i2.3362
kemampuan  dan  kelebihan  apa yang di miliki oleh peserta didik dan  potensi  yang  dimiliki  siswa tersebut.
17. Studi Literatur Pengaruh Psikologi Pendidikan Terhadap Keberhasilan Pembelajaran Nurul Rochaini 2019 Jurnal Pendidikan IPA . Pendidik  haruslah  memahami jika  kemampuan  peserta  didik memang berbeda-beda. Pendidik tidak  boleh  menyamaratakan perlakuan  terhadap  peserta didik.
Menyamaratakan perlakuan  hanya  akan  membuat peserta didik yang tidak memiliki intelektual tinggi menjadi tertekan.  Jika  dalam  kondisi tertekan maka akan berpengaruh pada saat pembelajaran sehingga hasil belajarnya juga berpengaruh. Alangkah biijaknya jika  pendidik  memahami  setiap karakter siswanya. 18. Peran Psikologi Pendidikan Bagi Pembelajaran Umi Kulsum 2021 Jurnal Mutabidiin Psikologi pendidikan memainkan peran yang sangat penting dalam proses  pembelajaran.  Guru  yang memahami  psikologi  peserta didik dapat membantu menciptakan lingkungan pembelajaran yang efektif, terarah, dan optimal. Memahami karakteristik peserta didik, mendengarkan  keluhan  mereka, dan  tidak  memaksakan  tugas yang  melampaui  kemampuan peserta didik merupakan hal-hal yang  penting  dalam  pendekatan pembelajaran yang berhasil.

## EduInovasi: Journal of Basic Educational Studies
Vol 4 No 2 (2024)   1147 - 1158 P-ISSN 2774-5058 E-ISSN 2775-7269 DOI: 47467/eduinovasi.v4i2.3362
19. The influence of educational psychology on government policy and educational practice Jeremy Swinson 2023  Educational Psychology in Practice Pentingnya penelitian oleh psikolog pendidikan dalam menginformasikan keputusan yang berkaitan dengan pendidikan dasar, literasi, pendidikan  khusus,  perilaku  di sekolah,  dan  aspek  sosial  dan emosional  pembelajaran.  Ini menggarisbawahi  peran  penting yang dimainkan psikologi pendidikan  dalam  membentuk kebijakan dan praktik pendidikan  untuk  kepentingan siswa  dan  sistem  pendidikan secara keseluruhan. 20. Influences of Comprehensive Psychological Intervention on the Psychological Behavior Problems and Learning Adaptability of Students at Age of 6 – 12 Years Old Henrong Liu Xiuhua Shang 2023 Iranian Journal of Public Health Penelitian ini menunjukkan pentingnya mendukung kesehatan  mental  anak-anak sejak  dini  untuk  meningkatkan kemampuan belajar dan perkembangan yang sehat. Dengan  pendekatan  intervensi psikologis  yang  holistik,  dapat membantu  mengatasi  masalah perilaku psikologis dan meningkatkan kemampuan adaptasi  belajar  pada  anak-anak di usia sekolah dasar.

## PEMBAHASAN
Ada dua hasil yang dapat di jadikan pembahasan di dalam penelitian ini, yang pertama peran Psikologi Pendidikan Dalam pembelajaran dapat disimpulkan bahwa Salah satu faktor yang sangat berpengaruh dalam proses pendidikan adalah psikologi pendidikan. Psikologi dalam pendidikan berfokus pada penggunaan teori dan prinsip psikologi untuk meningkatkan efektivitas proses belajar mengajar. Seorang pendidik dalam hal ini sangat perlu memahami psikologi Pendidikan dalam keberlangsungan pembelajaran sehingga motivasi dan hasil belajar dalam pembelajaran dapat lebih efektif. Kedua Peran Psikologi Pendidikan Dalam Mengatasi Kesulitan Belajar dapat disimpulkan bahwa Guru yang menggunakan metode  psikologi pendidikan belajar dengan  menggunakan  berbagai  metode,  alat,  dan  media,  mengutamakan  interaksi dengan  siswa,  serta  memberikan  bimbingan,  motivasi,  perhatian,  pengajaran,  dan penilaian  yang  adil.  Seorang  pendidik  yang  Memahami  keadaan  mental  siswa

## EduInovasi: Journal of Basic Educational Studies
Vol 4 No 2 (2024)   1147 - 1158 P-ISSN 2774-5058 E-ISSN 2775-7269 DOI: 47467/eduinovasi.v4i2.3362
memungkinkan guru untuk menyesuaikan pendekatan mereka terhadap perbedaan individu, serta dapat mendorong lingkungan belajar yang lebih efektif.

## KESIMPULAN
Psikologi pendekatan sangat berperan penting di sekolah dasar. Faktor-faktor psikologis  seperti  perkembangan  psikologis  anak,  motivasi  belajar,  dan  stres akademik  berpengaruh  terhadap  keberhasilan  siswa.  Dengan  menggunakan pendekatan psikologis, guru dapat membantu siswa mencapai tujuan pendidikan dan meningkatkan kemampuan mereka secara optimal.
Psikologi  pendidikan  merupakan  pembelajaran  yang  sistematis  tentang proses-proses  dan  faktor  yang  berhubungan  dengan  pendidikan  manusia  untuk memperoleh  pengetahuan.  Psikologi  pendidikan  dan  kegiatan  belajar  mengajar sangat  erat  kaitannya,  karna  dengan  menerapkan  psikologi  pendidikan  yang  baik para  pendidik  dapat  memahami  dan  mempermudah  dalam  menyampaikan  materi kepada  peserta  didiknya.  Dan  proses  perkembangan  peserta  didiknya  pun  bisa semakin  bertumbuh  dan  berkembang  dengan  baik.  Dengan  memahami perkembangan  siswa,  memberikan  media  dalam  pembelajaran  kepada  siswa,  dan menciptakan iklim belajar yang kondusif di kelas, maka pendidik dapat mengevaluasi dan melihat hasil perkembangan peserta didiknya.
Psikologis dalam pendidikan sekolah dasar sangat penting untuk membantu anak-anak  belajar  dan  berkembang  secara  optimal.  Dengan  memahami  dan menerapkan pendekatan psikologis, pendidik dapat menciptakan lingkungan belajar yang kondusif, mengembangkan strategi pembelajaran yang efektif, dan membantu anak-anak mencapai potensi penuh mereka.

## EduInovasi: Journal of Basic Educational Studies
Vol 4 No 2 (2024)   1147 - 1158 P-ISSN 2774-5058 E-ISSN 2775-7269 DOI: 47467/eduinovasi.v4i2.3362

## DAFTAR PUSTAKA
Akmalova  Gulhayo,  F.  Q.  (2022).  Psychological  characteristics  of  primary  school students. American Journal Of Social Sciences .
Andy  Riski  Pratama,  N.  P.  (2023).  Pentingnya  Guru  Memahami  Kondisi  Psikologi Siswa (Studi Kasus :SD Tahfiz Rahmatul Aisyi 2 Alahan Panjang).
Astuti, M. (2024). Peran Guru dan Pemahaman Psikologi Anak dalam Pembelajaran. Jurnal  Visionary  :  Penelitian  dan  Pengembangan  dibidang  Administrasi Pendidikan .
Barizah  Amalia,  D.  S.  (2023).  Pentingnya  Memahami  Psikologi  Pendidikan  dalam Kegiatan  Belajar  Mengajar. Jurnal  Global  Futuristik:Kajian  Ilmu  Sosial Multidisipliner .
Barizah  Amalia,  D.  S.  (2023).  Pentingnya  Memahami  Psikologi  Pendidikan  dalam Kegiatan Belajar Mengajar. Glories publication .
Dr.  Ina  Magdalena,  M.  d.  (2023).  Pengaruh  Perkembangan  Psikologi  Anak  Sdn Cengklong  1  Terhadap  Keberhasilan  Kegiatan  Belajar  Mengajar. Berajah JournalJurnal Pembelajaran dan Pengembangan Diri. . Drajati, N. L. (2022). Psikologi Dalam Dunia Pendidikan. Jurnal ilmu pendidikan 2 .
Fatimah, F. N. (2023). Peranan Psikologi dalam Pengembangan Sikap Positif Belajar Peserta Didik. Journal Ummat .
Hesti Sasmitha, A. S. (2022). Pentingnya Psikologi Pendidikan Bagi Generasi Digital. unipdu .
Jaslene, I. (2023). The Role Of Psychology In Overcoming Student Borneo In Learning. International Journal of Multidisciplinary Sciences . Kulsum, U. (2021). Peran Psikologi Pendidikan Bagi Pembelajaran. Jurnal Muttabidin . Kusoy  Anwarudin,  G.  S.  (2022).  Penerapan  Fungsi  Psikologi  Pembelajaran  Dalam Mengembangkan Profesionalisme Pendidik Pada Era Merdeka Belajar. Jurnal STAI Al hidayah Bogor .
Lilianti, A. (Tahun 2020). Penanganan Kesulitan Belajar Siswa Dengan Pendekatan Psikologi  Belajar  Di  Sma  Negeri  3  Kendari. Didaktis:  Jurnal  Pendidikan  dan Ilmu Pengetahuan , Vol.20 No.1 .
Liu,  H.  (2023).  Influences  of  Comprehensive  Psychological  Intervention  on  the Psychological  Behavior  Problems  and  Learning  Adaptability  of  Students  at Age of 6 – 12 Years Old. Iranian Journal of Public Health .
Ninda,  R.  (2023).  Psikologi  Pendidik  Terkait  Dengan  Proses  Perkembagan  dan Hubungan Dengan proses Belajar. Jurnal Ilmiah Kanderang . Nurjanah, A. (2023). Psikologi Pendidikan dan Manfaat Bagi Pembelajaran:Tinjauan Literatur. Cendekia Inovatif dan Berbudaya: Jurnal Ilmu Sosial dan Humaniora . Rahimah.  (2021).  Peran  Psikologi  Pendidikan  Dalam  Upaya  Meningkatkan  Mutu Pendidikan. Jurnal On Education .
Rochaini,  N.  (2019).  Studi  Literatur  Pengaruh  Psikologi  Pendidikan  Terhadap Keberhasilan Pembelajaran. Jurnal Pendidikan IPA.
Swinson, J. (2023). The influence of educational psychology on government policy and educational practice. Educational Psychology in Practice .

## EduInovasi: Journal of Basic Educational Studies
Vol 4 No 2 (2024)   1147 - 1158 P-ISSN 2774-5058 E-ISSN 2775-7269 DOI: 47467/eduinovasi.v4i2.3362
Syakillah  Fi  Ismi,  Z.  N.  (2021).  Peran  Psikologi  Pendidik  Dalam  Proses  Belajar Mengajar Di. Jurnal Pendidikan Dan Kebudayaan Amikveteran .