## DedikasiMU (Journal of Community Service)
Volume 5, Nomor 2, Juni 2023

## PELATIHAN OUTSEAL- HAIWELL for PLC and SCADA di SMKN 1 SINGOSARI, MALANG
Denny Irawan 1 , Rini Puji Astutik 2 , Eka Putra Prastya 3 , Alief Hidayah 4
1,2 Dosen Program Studi Teknik Elektro, Universitas Muhammadiyah Gresik
3,4 Mahasiswa Program Studi Teknik Elektro, Universitas Muhammadiyah Gresik Email: den2mas@umg.ac.id

## ABSTRAK
Sistem  Otomatisasi  Industri  berkembang  sangat  pesat  dan  hampir  semua  industri menggunakan  sistem  otomatisasi.  Hal  ini  memacu  sekolah  untuk  mengembangkan  diri sehingga  dapat  terus  menguasai  teknologi  otomatisasi  terbaru  meskipun  terkadang  dunia industri  lebih  cepat  berkembang  dari  pada  dunia  sekolah.  Hal  ini  berkaitan  dengan ketersediaan  perangkat  terkini  yang  terkadang  sulit  untuk  dapat  dipenuhi  dikarenakan keterbatasan pendanaan dari sekolah itu sendiri. Perangkat Outseal-Haiwell merupakan salah satu  perangkat  PLC  dan  SCADA  yang  dapat  menunjang  sistem  otomatisasi  industri  dan dirancang  dengan  material  komponen  yang  sederhana  yaitu  menggunakan  Arduino  Uno sebagai PLC dan PC atau laptop sebagai SCADA dengan software Outseal-Haiwell. Dengan diselenggarakan pelatihan Outseal-Haiwell untuk PLC dan SCADA di SMKN 1 Singosari, Malang  memacu  semua  siswa  beserta  guru  untuk  mempelajari  sistem  otomatisasi  ini. Terdapat  beberapa  studi  kasus  yang  disajikan  untuk  menambah  kemampuan  dalam penguasaan  materi  sehingga  semua  peserta  dapat  lebih  memahami  cara  kerja  dari  sistem otomatisasi  industri  dengan  cara  yang  sederhana.  Dari  hasil  respon  yang  diberikan  oleh peserta menunjukkan bahwa mereka sangat antusias dalam mengikuti pelatihan. Selain itu pengujian  penguasaan  materi  diberikan  ke  peserta  untuk  mengetahui  tingkat  penguasaan materi  dan  hasilnya  menunjukkan  adanya  peningkatan  yang  signifikan  setelah  pelatihan dibandingkan sebelumnya.
Kata Kunci:  Otomatisasi Industri, PLC, SCADA, OUTSEAL, HAIWELL, SMK.

## 1. PENDAHULUAN

## A. Latar Belakang
Teknologi  Otomatisasi  Industri  semakin  hari  semakin  berkembang  dengan  pesat  dan menuntut  siswa untuk  lebih  aktif memperbarui teknologi  yang mereka kuasi. Banyak SMK yang menyelenggarakan pembelajaran teknologi otomatisasi industri melalui beberapa jenis PLC  seperti  Omron,  Zelio,  Mitsubishi  dll.  Jenis-jenis  PLC  ini  sangatlah  mahal  harganya sehingga  beberapa  SMK  mempunyai  keterbatasan  dalam  penyediaan  peralatan  tersebut. Banyak implementasi dari PLC yang telah diteliti seperti pada (Gemilang et al., 2020) dimana PLC digunakan untuk pencucian telor bebek secara otomatis. Pada (Oppie Febriyanti, 2021) juga dibahas pengisian botol minuman dengan menggunakan PLC outseal. Pembahasan PLC ini  juga  telah  diberikan  suatu  pelatihan  pada  beberapa  SMK  diwilayah  Gresik  seperti  pada

## DedikasiMU (Journal of Community Service)
Volume 5, Nomor 2, Juni 2023
(Rini  Puji  Astutik,  Hendra  Ari  Winarno,  Eliyani,  Denny  Irawan,  Raafi’  Yanuar  Purnama Arifian,  Muhammad  Febri  Prasetyo  Utomo,  2021),  (Denny  Irawan,  2021),  (Astutik  et  al., 2022), (Irawan et al., 2022) dan beberapa pelatihan PLC Zelio yang tidak dipublikasikan pada jurnal.
Dasar dari pembelajaran untuk semua PLC mempunyai kesamaan dalam hal desain yaitu menggunakan diagram ladder. Demikian juga untuk pembelajaran PLC dan SCADA dengan menggunakan  Outseal-Haiwell  dimana  digunakan  mikrokontroler  yang  sangat  mudah diperoleh dengan harga terjangkau karena banyak digunakan yaitu Arduino Uno. Arduino ini digunakan sebagai PLC dengan menggunakan software outseal untuk memprogram laddernya yang selanjutnya diupload ke dalam ardunino. Untuk software Haiwell sebagai SCADA yang di tampilkan dalam layer PC atau laptop. Hal ini juga dibahas pada (Direstu Amalia1, 2021) tentang pelatihan PLC menggunakan Outseal.
Dalam pengabdian kali ini, prodi Teknik Elektro, Universitas Muhammadiyah Gresik juga mengembangkan  PLC-SCADA  dengan  menggunakan  Outseal-Haiwell  untuk  memberikan pelatihan pada siswa-siswi SMK Negeri 1 Singosari, Malang. Dengan beberapa studi kasus yang diberikan kepada siswa maka harapannya adalah siswa dapat menyelesaikan kasus-kasus lainnya di masa depan.

## 2. METODE PENELITIAN
Diagram  alur  berikut  menjelaskan  proses  pengabdian  yang  dilakukan  pada  SMKN1 Singosari;
Gambar 1. Diagram Alur Pelatihan Outseal-Haiwell for PLC and SCADA

## DedikasiMU (Journal of Community Service)
Volume 5, Nomor 2, Juni 2023
Dimana  proses  dimulai  dari  observasi  kondisi  mitra  dalam  hal  ini  SMKN  1  Singosari Malang  untuk  kemudian  dibuatkan  perumusan  masalah  dalam  hal  ini  pengenalan  Outseal Haiwell sebagai PLC dan SCADA versi murah. Dalam hal ini harga terjangkau namun secara praktis dapat digunakan dalam mempelajari teknologi PLC-SCADA yang telah diterapkan pada setiap industri.
Setelah  merumusan  permasalah  siswa-siswa  dalam  memperdalam  penguasaan  teknologi PLC maka dibuatlah modul trainer beserta persiapan modul pelatihan termasuk studi kasus yang nanti  dikerjakan  oleh  para  siswa.  Setelah  persiapan  modul  pelatihan  dan  juga  trainer  telah selesai maka dilanjutkan untuk koordinasi dan sosialisasi pelatihan ke pihak sekolah sehingga acara pelatihan tidak mengganggu jadwal kegiatan belajar mengajar mereka.
Pada  saat  pelatihan  selain  pengenalan  PLC  Outseal-Haiwell  juga  disajikan  studi  kasus dengan kompleksitas rendah sampai menengah ke tinggi. Sehingga para siswa dapat belajar dari awal sampai memahami pemecahan kasus-kasus yang memerlukan pemikiran tersendiri. Dari studi  kasus  ini  diberikan  sedikit  tantangan  bagi  para  siswa  untuk  dapat  menyelesaikan  suatu masalah  yang  di  sediakan  untuk  dapat  mengetahui  tingkat  penguasaan  materi  terhadap  para siswa. Jika para siswa masih belum memahami maka kembali ke pelatihan dengan studi kasus yang  mempunyai  tingkat  kesulitan  yang  lebih  rendah  untuk  dapat  memahami  yang  lebih kompleks.
Contoh  diagram  ladder  yang  sering  digunakan  pada  beberapa  implementasi  dalam kehidupan yaitu diagram ladder untuk counter seperti terlihat pada gambar 2.
Gambar 2. Diagram Ladder untuk Program Counter
Gambar 2. Tampilan Haiwell untuk Program Counter

## DedikasiMU (Journal of Community Service)
Volume 5, Nomor 2, Juni 2023
Sedangkan  untuk  tampilan  haiwellnya  dapat  dilihat  pada  gambar  3  dimana  komponen  yang tertampil terdiri  atas Push button S1 sebagai tombol penambah data, Push button S2 sebagai tombol  reset,  Lampu  indikator  sebagai  penanda  bahwa  sistem  bekerja  dan  Display  angka counter saata data bertambah.

## 3. HASIL DAN PEMBAHASAN
Diawali dengan pembukaan pelatihan oleh pihak sekolah sehingga para siswa mengetahui siapa pengisi materi pelatihan dari Universitas Muhammadiyah Gresik dan apa yang dilatihkan. Berikut  foto  pembukaan  pelatihan  bersama  ketua  jurusan  TITL  dan  Otomasi  Industri  seperti pada gambar 4.
(a). Pembukaan Pelatihan
(b). Pengenalan Pengisi Materi
Gambar 3. Pembukaan dan Pengenalan Pemateri dan PLC Outseal
Acara dilanjutkan dengan pemberian materi oleh Dosen prodi Teknik Elektro, Universitas Muhammadiyah  Gresik  yang  dilanjutkan  dengan  praktek  langsung  dengan  menggunakan trainer yang telah disiapkan. Gambar 5 memperlihatkan paparan materi oleh dosen prodi Teknik elektro.
Gambar 4. Paparan Materi Oleh Dosen Teknik Elektro, Universitas Muhammadiyah Gresik

## DedikasiMU (Journal of Community Service)
Volume 5, Nomor 2, Juni 2023
Kegiatan  paparan  materi  disertai  praktek  secara  langsung  dengan  menggunakan  modul trainer yang terdiri dari Arduino plus input output serta instalasi software outseal dan haiwell. Pada saat pemberian studi kasus awal, siswa dituntun untuk melakukan setiap langkahnya dan akan diberikan masukkan jika terjadi kendala. Saat para siswa telah memahami pemrograman awal maka selanjutnya diberikan studi kasus yang tidak diberikan tuntunan setiap langkahnya dan siswa dimotivasi untuk menyelesaikan kasus tersebut. Selain pemateri memotivasi, mereka juga memonitoring dan observasi pemahaman para siswa. Untuk mendapatkan data yang lebih valid maka setelah kegiatan pengabdian ini selesai, para siswa diberikan beberapa pertanyaan tentang pelaksanaan pengabdian yang dibalut dalam kegiatan workshop. Beberapa pertanyaan yang  diberikan  diberi  nilai  pembobot  untuk  mengetahui  seberapa  paham  para  siswa  dalam menyerapan  materi  yang  diberikan.  Jenis  Pertanyaan  dan  kode  dapat  dilihat  pada  tabel  1 sedangkan nilai pembobot dan keterangan terdapat pada tabel 2.
Tabel 1. Kode dan Pertanyaan Kode Pertanyaan Pertanyaan P1 Bagaimana isi dari materi yang disajikan? P2 Bagaimana siswa memahami materi yang telah diterima P3 Bagaimana menurut siswa tentang kejelasan pemateri dalam penyampaian materi P4 Bagaimana kelengkapan modul trainer yang diberikan Tabel 2. Nilai dan Keterangan Pembobot Nilai Pembobot Keterangan Pembobot Penilaian 1 Mempunyai arti Kurang Sekali Penilaian 2 Mempunyai arti Kurang Penilaian 3 Mempunyai arti Cukup Penilaian 4 Mempunyai arti Baik Penilaian 5 Mempunyai arti Baik Sekali
Dalam kegiatan pengabdian kali ini telah diikuti siswa dengan total berjumlah 20 siswa dan setiap siswa diberikan pertanyaan yang sama dan nilai pembobot sama dalam bentuk kuesioner. Dari hasil kuesioner diperoleh data yang dilukiskan pada grafik seperti pada gambar 6.
Gambar 5. Grafik Nilai Pemahaman Siswa SMKN1 Singosari Malang terhadap Kegiatan Pengabdian

## DedikasiMU (Journal of Community Service)
Volume 5, Nomor 2, Juni 2023
Dari  grafik  pada  gambar  6,  terlihat  semua  pertanyaan  yang  diberikan  hampir  90%  lebih siswa memberikan nilai 5 terhadap semua pertanyaan yang diberikan. Hal ini memperlihatkan bahwa  hampir  semua  siswa  dapat  menyerap  semua  materi  dan  mengerti  semua  materi  yang diberikan.  Semua  penilaian  cenderung  baik  kecuali  modul  trainer,  yang  sedikit  lebih  rendah penilaiannya,  hal  ini  dikarenakan  modul  trainer  yang  disediakan  sangat  terbatas  karena keterbatasan biaya. Oleh sebab itu pengabdian selanjutnya akan ditingkatkan dengan menambah modul serta update komponen untuk fungsi yang lain.
Setelah  semua  proses  dilalui  dan  para  siswa  memahami  cara  kerja  dan  bagaimana mengoperasikan PLC Outseal-Haiwell maka dilakukan sesi berfoto bareng seperti pada gambar 7.
Gambar 6. Foto Bereng Siswa-Siswa dan Ketua Jurusan SMKN 1 Singosari Malang serta Pemateri

## 4. KESIMPULAN DAN SARAN
Kegiatan  pengabdian  yang  telah  dilakukan  memberikan  kesimpulan  bahwa  pelatihan  ini berjalan  lancar  dan  sesuai  yang  telah  direncanakan.  Hasil  observasi  secara  langsung  dapat dilihat bahwa para siswa sangat antusias dalam mengikuti pelatihan ini. Selain itu menurut hasil kuesioner dapat disimpulkan rata-rata para siswa memberikan nilai paling tinggi untuk semua pertanyaan  dan  mencapai  lebih  dari  90%.  Meskipun  demikian,  adanya  keterbatasan  modul trainer  beberapa  siswa  memberikan  nilai  tidak  maksimal.  Hal  ini  menjadi  catatan  tersendiri untuk dapat diperbaiki sehingga pengabdian selanjutnya dapat menyajikan kegiatan yang lebih baik lagi.

## DedikasiMU (Journal of Community Service)
Volume 5, Nomor 2, Juni 2023

## DAFTAR PUSTAKA
Astutik, R. P., Winarno, H. A., Irawan, D., Triyoga, W., Fibiani, K., & Elektro, T. (2022). Pembelajaran Modul  SCADA  Menggunakan  Arduino  untuk  SMK  Muhammadiyah  1  Gresik. Jurnal  Abdi Masyarakat Indonesia , 2 (4), 1377–1384. https://doi.org/10.54082/JAMSI.434
Denny Irawan, R. P. A. (2021). Design and Programming Atmega Microcontroller . KONTRIBUSIA. http://journal.umg.ac.id/index.php/kontribusia/article/view/1554/1331
Direstu  Amalia1,  S.  W.  S.  M.  I.  M.  S.  R.  R.  (2021). Pelatihan  Programmable  Logic  Controller Menggunakan  Outseal  PLC .  Darmabakti:  Jurnal  Inovasi  Pengabdian  Dalam  Penerbangan, Penerbit:  Pusat  Penelitian  Dan  Pengabdian  Kepada  Masyarakat    Politeknik  Penerbangan Palembang. https://e-journal.poltekbangplg.ac.id/index.php/darmabakti/article/view/38/30
Gemilang, B., Nurpulaela, L., & Saragih, Y. (2020). Implementasi Outseal PLC pada Automatic Duck Egg Washing Machine. JURNAL MULTINETICS , 6 (2), 117.
Irawan,  D.,  Winarno,  H.  A.,  Astutik,  R.  P.,  Kinanti,  Z.  A.,  Prastya,  E.  P.,  &  Hidayah,  A.  (2022). PELATIHAN  OUTSEAL-HAIWELL  PADA  SMK    MAMBAUL  ULUM,  GRESIK.
DedikasiMU : Journal of Community Service , 4 (3), 290–296.
https://doi.org/10.30587/DEDIKASIMU.V4I3.4190 Oppie  Febriyanti,  U.  L.  R.  H.  (2021). Perancangan  Sistem  Instrumentasi  Pada  Mesin  Pengisi  Botol Minuman  Berbasis  Outseal  PLC  |  Febriyanti  |  TELKA  -  Jurnal  Telekomunikasi,  Elektronika, Komputasi dan  Kontrol . TELKA, Jurnal Telekomunikasi, Elektronika, Komputasi Dan Kontrol. http://telka.ee.uinsgd.ac.id/index.php/TELKA/article/view/telka.v7n1.29-42/pdf Rini  Puji  Astutik,  Hendra  Ari  Winarno,  Eliyani,  Denny  Irawan,  Raafi’  Yanuar  Purnama  Arifian, Muhammad  Febri  Prasetyo  Utomo,  A.  T.  H.  P.  (2021). The  arduino  SCADA  training  at  the Mambaul  Ulum  Vocational  High  School,  Gresik .  COMMUNITY  EMPOWERMENT. https://journal.unimma.ac.id/index.php/ce/article/view/5827/2740