## Sosialisasi Situs Ulak Lebar Sebagai Warisan Sejarah Lokal pada Kelompok Musyawarah Guru Mata Pelajaran (MGMP) Sejarah Kota Lubuklinggau
Sarkowi, Agus Susilo * , Ira Miyarni Sustianingsih
Fakultas Ilmu Sosial dan Humaniora, Program Studi Pendidikan Sejarah, Universitas PGRI Silampari, Lubuklinggau, Indonesia Email: 1 sarkowisulaiman@gmail.com, 2,* agussusilo4590@gmail.com, 3 irastkip@gmail.com (* : agussusilo4590@gmail.com)
Abstrak − Sosialisasi situs Ulak Lebar pada Kelompok Musyawarah Guru Mata Pelajaran (MGMP) Sejarah Kota Lubuklinggau ini  bertujuan  untuk  memberikan  informasi  secara  terperinci  kepada  guru  sejarah  tentang  situs  sejarah  lokal  yang  ada  di wilayah  Kota  Lubuklinggau  Provinsi  Sumatera  Selatan.  Keberadaan  situs  Ulak  Lebar  selama  ini  belum  dimanfaatkan  oleh kalangan guru sejarah di wilayah Kota Lubuklinggau. Oleh sebab itu pelaksanaan sosialisasi ini dilaksanakan pada kelompok guru  sejarah  Kota  Lubuklinggau  agar  adanya  pemahaman  lebih  mendalam  tentang  situs  Ulak  Lebar,  sehingga  proses pembelajaran sejarah selain dilaksanakan di kelas juga memanfaatkan situs Ulak Lebar sebagai sumber belajar sejarah secara langsung di lapangan. Pada gilirannya situs Ulak Lebar menjadi tempat yang bermanfaat dan bernilai tinggi untuk dijadikan sebagai salah satu tempat wisata dan edukasi sejarah bagi guru dan siswa. Sehingga pada akhirnya situs Ulak Lebar sebagai warisan sejarah bernilai guna untuk penguatan nilai-nilai kearifan lokal baik menyangkut historis, pedagogis, estetis, maupun filosofis.
Kata Kunci: Sosialisasi; Situs Ulak Lebar; MGMP Sejarah;
Abstract − Socialization of Ulak Lebar site at Lubuklinggau City Historical Teachers Forum aimed to provide detail information to historical teacher about historical sites at Lubuklinggau, South Sumatra. The existence of Ulak Lebar has not been utilized well yet by historical teachers at Lubuklinggau. That is why, the socialization was done to historical teachers forum in onder to have undestanding deeply about Ulak Lebar site. Finally, historical teching and learning process in the classroom use Ulak Lebar site as a historical learning source directly in field. So that Ulak Lebar site became a high valuable and meaningful to be one  of  interesting  places  for  teacher  and  students.  Besides,  Ulak  Lebar  site  became  a  valuable  local  related  to  historical, pedagogical, aesthetic and philosophical.
Keywords : Socialization, Ulak Lebar Site, Historical Teachers Forum

## 1. PENDAHULUAN
Kegiatan dalam pengabdian pada masyarakat ini dalam rangka pelestarian salah satu peninggalan sejarah lokal yang  ada  di  Kota  Lubuklinggau  melaui  sosialisasi  situs  Ulak  Lebar  pada  Kelompok  Musyawarah  Guru  Mata Pelajaran  (MGMP)  Sejarah  Kota  Lubuklinggau.  Situs  Ulak  Lebar  merupakan  peninggalan  bersejarah  di  Kota Lubuklinggau pada masa awal dan perkembangan Islam klasik di Lubuklinggau. Situs ini terletak di kaki Bukit Sulap Kelurahan Ulak Lebar Kecamatan Lubuklinggau Barat II Kota Lubuklinggau Provinsi Sumatera Selatan. Perlu juga diketahui pada masa kekuasaan Hindia Belanda di Kesultanan Palembang tahun 1821, Belanda meneruskan sistem yang telah ada sejak masa kesultanan seperti sistem pemerintahan Marga. Marga Sindang Kelingi Ilir ini beribu kota di Lubuklinggau sekarang.
Lubuklinggau  pada  awalnya  hanyalah  sebuah  perkampungan  kecil  dengan  masyarakatnya  berasal  dari negeri Ulak Lebar. Mereka dipindahkan secara paksa oleh Pemerintah Hindia Belanda, mengingat lokasi Negeri Ulak Lebar yang tidak strategis untuk perkembangan dan kepentingan ekonomi pemerintahan Hindia Belanda. Sistem  pemerintahan  Marga  diatur  dalam  Undang-Undang  Simbur  Cahaya.  Undang-undang  ini  pertama  kali disusun di Istana Kesultanan Palembang tahun 1630 dan digunakan di seluruh wilayah Kesultanan Palembang sebagai hukum adat tertulis (Suwandi, 1996).
Saat ini situs Ulak Lebar dibagi menjadi beberapa sektor dan sebagian besar situs Ulak Lebar sudah terawat dengan baik dan hanya beberapa sektor saja yang kurang terawat. Situs Ulak Lebar ini berjumlah sembilan (9) sektor, letak antar sektor tidak berada dalam satu kompleks, meskipun demikian semua sektor dapat dijangkau dengan mudah. Situs bersejarah ini sangat penting bagi perjalanan sejarah Kota Lubuklinggau pada masa lalu, oleh karena  itu  sangat  penting  guru  sejarah  menanamkan  nilai-nilai  kearifan  melalui  pembelajaran  sejarah  dengan melaksanakan pembelajaran langsung di lokasi situs Ulak Lebar. Oleh sebab itu sangat penting untuk memberikan pemahaman lebih mendalam kepada guru mata pelajaran sejarah tentang situs sejarah lokal yang ada. Peminatan terhadap  sejarah  lokal  selama  ini  dipandang  masih  rendah  di  bandingkan  dengan  topik-topik sejarah  lainnya, padahal sejarah lokal sebagai micro-unit merupakan unit historis yang memiliki ciri khas sebagai kesatuan etnis dan kultural untuk memperkaya khazanah sejarah nasional meskipun tidak identik dengan objek sejarah nasional (Priyadi, 2015).
Berawal dari urgensi pelestarian sejarah lokal tersebut, kegiatan pengabdian ini yang menjadi mitra adalah Kelompok  Musyawarah  Guru  Mata  Pelajaran  (MGMP)  Sejarah  Kota  Lubuklinggau.  MGMP  Sejarah  Kota
Lubuklinggau  merupakan  asosiasi  profesi  atau  perkumpulan  para  guru  sejarah  tingkat  SMA  di  wilayah  Kota Lubuklinggau  untuk  bertukar  fikiran  berkomunikasi  dan  mengadakan  kegiatan  untuk  memecahkan  persoalan bersama dalam bidang mata pelajaran sejarah. Oleh karena itu, selaras dengan permasalahan yang dihadapi oleh mitra, diantaranya adalah proses pembelajaran sejarah yang seringkali dianggap membosankan oleh siswa. Guru sejarah  seyogyanya  tidak  hanya  menyampaikan  peristiwa  sejarah  secara  abstrak  dalam  pengertian  sejarah sebagai  ilmu  yang  dinarasikan  dalam  proses  pembelajaran  di  kelas,  melainkan  juga  dapat menjadikan  sumber sejarah  berupa  peninggalan  atau  situs  sejarah  sebagai  sumber  pembelajaran  sejarah  secara  langsung  sesuai dengan kompetensi dan indikator materi sejarah yang diajarkan.
Pembelajaran sejarah seharusnya dapat menumbuhkan minat dan rasa menyenangkan bagi siswa dengan melaksanakan  strategi  yang  bervariatif,  diantaranya  adalah  dengan  melakukan  wisata  sejarah.  Pelaksanaan kegiatan wisata sejarah dapat dilakukan dengan tiga model yaitu pemanduan, mandiri, dan perkemahan sejarah (Hamid,  2014).  Dengan  model  pemanduan  guru  sejarah  diharapkan  dapat  menjelaskan  kepada  siswa  tentang objek sumber sejarah yang dikunjungi, sehingga dapat memberikan pemahaman yang utuh kepada peserta didik serta menepis anggapan belajar sejarah sebagai sesuatu yang menjenuhkan dan membosankan.
Berdasarkan beberapa alasan di atas maka yang menjadi sasaran dalam pengabdian ini adalah para guru sejarah,  selain  guru  sejarah  membutuh  solusi  dalam    proses  pembelajaran  agar  tidak  menjenuhkan    juga diharapkan guru sejarah dapat menanamkan sikap untuk mencintai warisan sejarah lokal yang selama ini sering diabaikan dalam arus sejarah nasional. Pengabdian yang berkaitan dengan warisan leluhur yang ada di daerah Kota Lubuklinggau ini sebagai wujud kepedulian terhadap masyarakat agar tidak melupakan warisan sejarah dan nilai-nilai kearifan lokal yang terkandung dari situs Ulak Lebar Kota Lubuklinggau melalui kegiatan Sosialisasi situs Ulak Lebar Sebagai Warisan Sejarah Lokal Pada Kelompok Musyawarah Guru Mata Pelajaran (MGMP) Sejarah Kota Lubuklinggau.
Dengan  pelaksanaan  sosialisasi  ini  diharapkan  guru  sejarah  dapat  mengimplementasikan  pembelajaran sejarah secara langsung dari sumber atau situs sejarah lokal yang ada. Sebab lingkungan yang dapat dijadikan sebagai  sumber  belajar  yaitu  dapat  berupa  peninggalan  sejarah  seperti  situs,  candi,  dan  peninggalan  suatu kerajaan yang dibangun pada masa lalu. Dengan memanfaatkan situs-situs, candi dan bangunan pada masa lalu sebagai  sumber  belajar  sejatinya  manusia  dapat  memperoleh  unsur-unsur  dari  peradaban  pada  masa  lalu, sehingga manusia dapat berperan dalam kehidupan yang ada dalam peradaban masa kini dan masa yang akan datang (Ekwandari et al., 2021).
Hasil akhir Sosialisasi situs Ulak Lebar ini dapat mengenalkan lebih mendalam keberadaan situs Ulak Lebar kepada  guru  sejarah  yang  tergabung  dalam  MGMP  sejarah  Kota  Lubuklinggau,  sehingga  terjalin  hubungan kerjasama yang baik dalam memanfaatkan situs Ulak Lebar sebagai warisan sejarah lokal dan pada akhirnya guru sejarah dapat menjadikan situs Ulak Lebar sebagai sarana dan sumber pembelajaran sejarah dan wisata sejarah lokal yang memiliki nilai-nilai kearifan lokal yang bernilai tinggi.

## 2. METODE PELAKSANAAN
Pengabdian ini dilakukan dengan metode sosialisasi dan simulasi terhadap guru-guru sejarah SMA yang tergabung dalam MGPM Sejarah Kota Lubuklinggau yang berjumlah 22 orang. Adapun langkah-langkah pelaksanaan sebagai berikut:

## 2.1 Tahap Persiapan
Langkah pertama yang dilakukan pada saat tahap persiapan adalah melakukan survey ke situs Ulak Lebar yang dilakukan  sebagai  langkah  awal  sebelum  melaksanakan  sosialisasi.  Tujuan  dilakukannya  survey  adalah  untuk mengetahui kondisi Situs Ulak Lebar secara terperinci baik terkait dengan jarak tempuhperjalanan, letak benda- benda purbakala yang ada, jarak antar sektor situs maupun lingkungan di sekitar situs.
Langkah  kedua  yang  dilakukan  pada  saat  tahap  persiapan  ini  adalah  melakukan  dokumentasi  baik pengambilan foto maupun video untuk disampaikan dan ditampilkan tahap pelaksanaan sosialisasi. Selain itu juga melakukan wawancara terhadap masyarakat di lingkungan  situs Ulak Lebar guna memperoleh informasi yang lebih akurat terkait lingkungan situs Ulak Lebar.

## 2.2 Tahap Pelaksanaan Sosialisasi
Pada tahap pelaksanaan ini diawali degan memberikan ceramah dalam bentuk seminar kepada  guru-guru sejarah se-kota Lubuklinggau melalui mitra MGPM Sejarah Kota Lubuklinggau yang berjumlah 22 orang peserta. Para guru sejarah yang tergabung dalam MGMP Kota Lubuklinggau berkumpul di SMA Negeri 5 Lubuklinggau dalam satu ruangan  bersama  tim  pelaksana  untuk  dilaksanakan  kegiatan  sosialisasi  yang  berlangsung  selama  dua  hari. Adapun  materi  yang  diberikan  terkait  dengan gambaran  situs  Ulak  Lebar  dan  penjelasan  secara  menyeluruh, mulai dari materi situs Ulak Lebar sebagai tradisi megalit berlanjut, penting penting pemeliharaan situs Ulak Lebar
sebagai warisan sejarah awal Kota Lubuklinggau, situs Ulak Lebar sebagai warisan Islam klasik, situs Ulak Lebar sebagai sumber pembelajaran sejarah, dan nilai-nilai kearifan lokal yang terkandung dari situs Ulak Lebar.
Menurut  Haviland  situs  merupakan  tempat-tempat  ditemukan  peninggalan-peninggalan  arkeologi  di kediaman makhluk manusia zaman dahulu dikenal dengan situs, sehingga situs-situs atau peninggalan sejarah dapat dimanfaatkan dalam pembelajaran sejarah, pemanfaatan situs sejarah termasuk pelestarian terhadap aset sejarah lokal dan terwujudlah pembelajaran yang kontekstual (Ekwandari et al., 2021).
Pelaksanaan  sosialisasi  dalam  bentuk  seminar  dan  simulasi  ini  juga  melibatkan  mahasiswa  dan  alumni Prodi  Pendidikan  Sejarah  Universitas  PGRI  Silampari  Lubuklinggau.  Kegiatan  kemudian  dilanjutkan  dengan metode  diskusi  untuk  memperdalam  pemahaman  para  guru  sejarah  tentang situs  Ulak  Lebar.  Pada  saat pelaksanaan kegiatan ini lebih banyak menampilkan gambar-gambar, video-video berserta penjelasannya tentang situs Ulak Lebar.

## 3. HASIL DAN PEMBAHASAN
Kegiatan pengabdian kepada masyarakat (PKM) dengan mengajak generasi muda terdidik ke situs bersejarah merupakan  sebuah  kewajiban  yang  memang  harus  dilakukan  oleh  seorang  Dosen.  Tujuannya  tidak  hanya sekedar  melakukan  Tri  Darma  Perguruan  Tinggi  saja  namun  lebih  kepada  memberikan  pemahaman  dan pengetahuan  bahwa  Situs  merupakan  warisan  budaya  yang  harus  terus  dikembangkan  dan  dilestarikan. Generasi  muda  adalah harapan bangsa dalam mewujudkan hal tersebut. Berbagai  kegiatan  yang  positif  akan memberikan kemajuan yang besar dari kunjungan ke Situs. Kota Lubuklinggau sendiri merupakan Kota Madya yang ada di Provinsi Sumatera Selatan. Namun aset Sejarah bangsa sangat banyak sekali salah satunya Situs Ulak Lebar. Posisi wilayah Situs Ulak Lebar sendiri berada di ujung Kota Lubuklinggau yang mana dapat dijangkau dengan  sepeda  motor.  Di  dalam  Situs  Ulak  Lebar  banyak  terdapat  makam-makam  bersejarah  sebagai  bukti perkembangan kebudayaan Kota Lubuklinggau di masa lalu.
Generasi  muda  yang merupakan generasi  emas harus diberikan  pengetahuan lebih  agar  memiliki  jiwa peduli terhadap peninggalan bersejarah. Tidak mengherankan kegiatan ini harus menjadi solusi bagi generasi penerus  mengingat  saat  ini  dengan  perkembangan  teknologi  informasi  telah  membuat  generasi  muda  lebih asyik bermain game atau media sosial. Kepedulian terhadap Situs atau benda cagar budaya sangat jauh sehingga sangat  diperlukan  pengetahuan  yang  kuat  agar  kedepan  generasi  muda  dapat  menjadi  contoh  generasi selanjutnya.    Dosen  Universitas  PGRI  Silampari  melalui  kegiatan  Tri  Darma  Perguruan  Tinggi  terus mengupayakan  pengetahuan  generasi  muda  dengan  mengajak  ke  Situs  Ulak  Lebar.  Dari  Situs  Ulak  Lebar tersebut nantinya generasi muda akan semakin mengenal Sejarah dan terampil dalam membina kemampuannya terhadap Situs-Situs bersejarah yang akan di Kota Lubuklinggau.

## 3.1 Pelaksaan Kegiatan
Kegiatan pengabdian ini diawali dengan tahap observasi ke lokasi situs untuk mengetahui secara langsung letak situs  Ulak  Lebar  sehingga  tim  pengusul  melihat  kondisi  dan  kelayakan  situs  untuk  dijadikan  sebagai  tempat pembelajaran langsung bagi guru sejarah yang ingin melaksanakan kelas lapangan, baik dari visualisasi benda- benda sejarah hingga pengetahuan historikal cagar budaya. Dari hasil observasi tersebut diperoleh gambaran yang jelas bahwa pada umumnya situs Ulak Lebar dapat dan layak dijadikan sebagai tempat pembelajaran siswa untuk mengenal sumber sejarah seacara langsung khususnya yang berkaitan dengan kompetensi tentang peninggalan benda-benda megalithikum dan kehidupan masyarakat Islam awal.

## Gambar 1. Survey Lokasi Situs Ulak Lebar
Tahapan  sosialisasi  kegiatan  pengabdian  kepada  masyarakat  dengan  judul:  Sosialisasi  Situs  Ulak  Lebar Sebagai  Warisan  Sejarah  Lokal  Pada  Kelompok  Musyawarah  Guru  Mata  Pelajaran  (MGMP)  Sejarah  Kota Lubuklinggau selanjutnya dilaksanakan di SMA Negeri 5 Lubuklinggau sebagai lokasi yang disepakati bersama
mitra dalam hal ini adalah MGMP Sejarah Kota Lubuklinggau. Pelaksanaan pengabdian ini berlangsung selama dua hari. Hari pertama hanya tahap persiapan sosialisasi situs Ulak Lebar dan pembukaan serta pengenalan umum terhadap situs-situs sejarah yang ada di kawasan Kota Lubuklinggau kepada para dewan guru yang tergabung dalam MGMP Sejarah Kota Lubuklinggau berjumlah 22 orang.
Sosialiasi situs  bersejarah  termasuk  bagian  dari  usaha  pelestarian warisan leluhur  yang sangat  penting. Untuk tindak lanjut pelestarian situs bersejarah ini harus melibat semua elemen masyarakat. Usaha terpenting adalah menanamkan generasi sadar sejarah, oleh karena itu guru memiliki peran strategis dalam menumbuhkan kesadaran  tersebut  kepada  peserta  didik  khususnya  melalui  pelajaran  sejarah.  Oleh  karena  itu  harus  ada  ada program penggerak yang mampu membuka pengetahuan mereka tentang sejarah serta menanamkan kepedulian dan membuka jalan dalam upaya melestarikan situs-situs sejarah (Iqbal  et  al., 2021). Situs sejarah  Ulak Lebar merupakan aset lokal yang ada di Lubuklinggau untuk dimanfaat oleh guru sejarah dalam memperkenalkan dan menanam nilai-nilai sejarah kepada peserta didiknya.

## Gambar 2. Pelaksanaan Sosialisasi Situs Ulak Lebar
Untuk  tujuan  itu  juga,  pelaksanan  pengabdian  ini  juga  menggunakan  metode  partisipatoris,  menurut Amiruddin, Rifal, Najamuddin, Ahmadin, & Bahri (2020)  metode ini untuk memastikan bahwa apa yang telah direncanakan  akan  terlaksana.  Kegiatan  ini  dilaksanakan  dengan  mitra  MGMP  sejarah  SMA  untuk  mengawasi bahwa  kegiatan  ini  akan  ada  tindak  lanjut  yang  akan  dilakukan  oleh  guru-guru  sejarah  Kota  Lubuklinggau. Pelaksanaan sosialisasi ini berjalan dengan baik dari hari pertama hingga hari kedua diikuti oleh peserta dari guru- guru sejarah Kota Lubuklinggau dengan antusias. Dalam pelaksanaannya tim pengusul menyampaikan masing- masing materi sosialisasi yang telah direncanakan pada tahap persiapan.

## 3.2 Pembahasan dan Evaluasi
Pelaksanaan  pengabdian  kepada  masyakat  dalam  kegiatan  sosialisasi  situs  Ulak  Lebar  pada  Kelompok Musyawarah Guru Mata Pelajaran (MGMP) Sejarah Kota Lubuklinggau berjalan dengan baik. Kegiatan ini diikuti guru sejarah sebanyak 22 orang dari berbagai SMA di wilayah Kota Lubuklinggau. Kegiatan ini bertujuan untuk memperkenalkan situs Ulak Lebar kepada para guru atau pendidik sejarah tingkat SMA agar dapat memanfaatkan situs Ulak Lebar sebagai media dan sumber pembelajaran sejarah secara langsung di lapangan, sehingga sumber belajar menurut jenjang tertentu yang berbentuk cone of experience atau pembelajaran mengkerucut pengalaman yang berjenjang dari kongkret ke yang abstrak dapat diaplikasikan kepada siswa (Rohani, 2004). Selain itu, proses pewarisan nilai dari generasi terdahulu kepada generasi masa kini sangat penting untuk membangun kepribadian dan  mempersiapkan  diri  dalam  menghadapi  tantangan  masa  kini  dan  masa  mendatang  (Arif,  2011).  Melalui sosialisasi terhadap guru sejarah ini diharapkan situs Ulak Lebar dapat dijadikan sumber pembelajaran bagi siswa, sehingga  pewarisan  nilai-nilai  luhur  dari  para  leluhur  di  Kota  Lubuklinggau  dapat  di  menjadi  motivasi  bagi generasi saat ini.
Guru sejarah merupakan salah satu pihak yang dapat berperan menghubungkan antara generasi sekarang dengan generasi sebelumnya melalui pengajaran sejarah di sekolah karena pengajaran sejarah merupakan salah satu  cara  untuk  meneruskan  nilai-nilai  masyarakat  dari  generasi  ke  generasi  dan  merupakan  unsur  untuk menjamin  kelanjutan  budaya  bangsa,  termasuk  sejarah  lokal.  Nilai-nilai  itu  bukan  saja  untuk  pengintegrasian
individu  dalam  kelompok  tetapi  juga  sebagai  bekal  untuk  menghadapi  masa  depannya  (Erniwati,  2018).  Oleh sebab guru sejarah akan sangat berperan dalam melestarikan situs Ulak Lebar yang ada di Kota Lubuklinggau.
Kegiatan sosialisasi ini memperkenal situs Ulak Lebar secara terperinci mulai dari letak lokasi, posisi situs, jarak antar sistus, kelayakan situs, fungsi situs dan nilai yang terkandung dari situs Ulak Lebar secara mendalam sangat  berguna  untuk  mempermudah  para  guru  untuk  mengenali  sejarah  lokal  sebagai  sumber  pembelajaran sejarah sehingga memungkinkan siswa untuk berhubungan secara sangat intim dengan nilai-nilai kearifan yang terkandung dalam sumber sejarah tersebut. Inilah hasil akhir yang ditargetkan oleh tim pengusul dari pelaksanaan kegiatan sosialisasi situs Ulak Lebar kepada guru sejarah Kota Lubuklinggau ini.
Situs Ulak Lebar termasuk kategori benda peninggalan purbakala terdiri atas tujuh sektor utama, setiap sektor terdapat beberapa makam atau menhir berpasangan dengan arah Utara-Selatan makam menunjuk bahwa situs  tersebut  adalah  warisan  Islam  dan  jarak  antar  sektor  ada  yang  saling  berdekatan  namun  ada  juga  yang berjauhan. Pada sektor pertama terdapat 4 kelompok makam, di mana setiap kelompoknya terdapat beberapa jumlah makam. Sektor dua terdapat 3 kelompok makam, akan tetapi kelompok ke 3 sudah tidak ada karena telah rusak bahkan hilang karena adanya galian C di lokasi tersebut.
Situs Ulak Lebar memiliki beberapa makam yang terbagi dalam sector. Sektor tiga terdapat 10 kelompok makam,  untuk  10  kelompok  lokasi  ini  susah untuk  dicari lagi lokasinya  dikarenakan  tingginya  semak  belukar. Meskipun demikian pada sektor ini masih terdapat beberapa kelompok makam yang cukup terawat hal ini terlihat dengan  adanya  pagar  yang  melingkari  beberapa  makam  pada  sebuah  kelompok.  Pada  sektor  empat  hanya terdapat  sekitar  3  makam,  Bujang  Kurap  adalah  salah  satu  tokoh  yang  dianggap  dimakamkan  di  lokasi  ini. Selanjutnya  pada  sektor  lima  hanya  terdapat  satu  makan.  Pada  sektor  enam  sudah  banyak  terjadi  perusakan akibat diadakannya pembuatan irigasi disekitar lokasi situs. Meskipun demikian masih terdapat beberapa makam yang  tersisa.  Pada  sektor  ini  merupakan  lokasi  pemakaman  masyarakat  umum  atau  awam  di  Ulak  Lebar. Sementara  pada  sektor  tujuh  terdapat  sekitar  8  makam  yang  diperkirakan  merupakan  keturunan  dari  Depati Bodo.  Selain  dari  ketujuh  sektor  makam  tersebut  juga  terdapat  sebuah  benteng  yang  dikenal  dengan  sebutan Benteng Negeri Ulak Lebar di sekitarnya juga banyak pecahan tembikar dan keramik kuno.
Pengenalan situs Ulak Lebar pada pengabdian pada masyarakat ini dilaksanakan selama selama dua hari. Pada  hari  pertama,  kegiatan  hanya  pembukaan  berupa  sambutan  dari  pihak  mitra,  pihak  sekolah  tempat penyelenggaraan kegiatan, pihak Program Studi Pendidikan Sejarah STKIP-PGRI Lubuklinggau dan pengenalan umum tentang situs-situs sejarah di wilayah Kota Lubuklinggau oleh ketua tim pelaksana sehingga tidak langsung ke permasalahan tema pengabdian. Dari pertemuan awal dengan pihak guru yang tergabung dalam MGMP sejarah tersebut, kegiatan pengabdian ini mendapat sambutan positif dan antuias oleh para peserta dari para guru sejarah. Karena  seperti  yang  diakui  sebagian  peserta  bahwa  selama  ini  pembelajaran  sejarah  yang  dilakukan  hanya dilaksanakan di kelas-kelas dan sangat jarang melaksanakan pembelajaran langsung ke sumber sejarah lokal yang ada. Hal ini dikarenakan sebagian besar guru sejarah memang belum mengenal lokasi-lokasi sejarah lokal yang ada di wilayah Lubuklinggau.
Pelaksanaan kegiatan hari kedua sosialisasi berlangsung kondusif dengan edukasi suasana akademis yang cair,  karena  sosialisasi  tidak  hanya  menyampaikan  materi  oleh  narasumber  dari  tim  pengusul,  namun  juga diselingi dengan pemutaran video situs Ulak Lebar berdasarkan sektor-sektor situs yang ada. Penyampaian materi pertama  dan  diskusi  interaktif  dimulai  pada  hari  kedua  oleh  tim  pengabdian.  Materi  sosialisasi  pertama  yang disampaikan adalah penjelasan tentang pengenalan lokasi situs Ulak Lebar, mulai dari tentang jarak tempuh ke lokasi  situs,  keadaan  fisik  situs,  jumlah  sektor  situs  dan  jarak  antar  situs  yang  ada,  serta  nama-nama  benda purbakala yang terdapat di lokasi situs. Selanjutnya materi sosialisasi yang kedua pembahasan tentang situs Ulak Lebar sebagai tradisi megalit berlanjut pada masa Islam klasik. Kemudian materi ketiga tentang nilai-nilai kearifan lokal pada situs Ulak Lebar dan pemanfaatan situs Ulak Lebar sebagai sumber pembelajaran sejarah.
Kegiatan sosialisasi ini mendapat respon dari perserta, baik pertanyaan, tanggapan maupun curhatan dari peserta,  sehingga  suasana  diskusi  kegiatan  sosialisasi  semakin  hidup.  Diantara  tanggapan  dan  usulan  peserta menyambut baik maksud dan tujuan sosialisasi situs Ulak Lebar, bahkan mengusulkan agar kegiatan sejenis dapat berlanjut dengan kunjungan langsung dan observasi ke lokasi situs bersama para guru sejarah yang tergabung dalam MGMP sejarah serta usulan agar tim pengusul juga melakukan sosialisasi situs-situs lain yang ada di Kota Lubuklinggau.  Solusi  penyelesaian  dari  tanggapan  dan  pertanyaan  peserta  tersebut  ada  yang  direspon dengan memberikan penjelasan untuk meyakinkan peserta agar memanfaatkan situs Ulak Lebar secara maksimal. Dari hasil pelaksanaan kegiatan pengabdian kepada masyarakat dengan judul: Sosialisasi Situs Ulak Lebar Sebagai  Warisan  Sejarah  Lokal  Pada  Kelompok  Musyawarah  Guru  Mata  Pelajaran  (MGMP)  Sejarah  Kota Lubuklinggau ini berjalan dengan dengan hasil yang maksimal sesuai dengan tujuan dan target yang ditetapkan tim pengusul. Baik ditinjau dari sisi target peserta, isi atau materi, maupun target waktu telah direncanakan di awal.  Para  peserta  juga  bersepakat  dan  berkomitmen  untuk  memanfaatkan  situs  Ulak  Lebar  sebagai  sumber pembelajaran dan wisata sejarah kepada siswa mata pelajaran sejarah. Meskipun demikian setelah tim pelaksana mengevaluasi rangkaian kegiatan dari awal hingga akhir kegiatan, tim pelaksana ke depan harus melaksanakan kegiatan bersama mitra langsung di situs Ulak Lebar.

## 4. KESIMPULAN
Pengabdian kepada masyarakat yang dilaksanakan pada kelompok MGMP sejarah Kota Lubuklinggau ini dapat disimpulkan bahwa guru sejarah di Kota Lubuklinggau belum banyak memanfaatkan situs sejarah lokal yang ada, hal  ini  dapat  dilihat  dari  antusiasme  peserta  sosialisasi  dalam  menanyakan  situs  Ulak  Lebar.  Sosialisasi  ini memberikan hasil menigkatnya pemahaman guru sejarah tentang situs Ulak Lebar dan penting pemanfaatan situs Ulak  Lebar  sebagai  sumber  pembelajaran  secara  langsung  di  lapangan  untuk  mengenalkan  peninggalan- peninggalan sejarah atau sumber kebendaan sejarah secara kongkret, serta  menanam nilai-nilai kearifan lokal yang  diwariskan  oleh  generasi  terdahulu  kepada  gerasi  muda  saat  ini.  Perserta  yang  hadir  merespon  dan menyambut positif sosialisasi yang dilaksanakan serta menyepakati untuk menindaklanjuti  hasil sosialisasi ini kepada peserta didik mata pelajaran sejarah untuk memanfatkan situs Ulak Lebar.  Pada dasarnya generasi muda yang  terdidik memang  harus mampu mengetahui  peninggalan  bersejarah  yang  ada  di  Indonesia  khususnya  di daerahnya sendiri. Hasil kegiatan dari kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini nantinya akan berguna sebagai media pembelajaran yang dapat dikembangkan demi kebermanfaatan pendidikan di Sekolah maupun perguruan tinggi.  Situs  Ulak  Lebar  sendiri  memiliki  kearifan  lokal  yang  sangat  besar  dalam  Sejarah  perjalanan  bangsa Indonesia. Situs Ulak Lebar sebagai benda cagar budaya yang memang harus tetap lestari agar kesejarahan lokal Indonesia tetap lestari sampai di masa depan. Pelibatan kegiatan PKM dengan mitra sangat penting sebagai bentuk menjaga pelestarian benda cagar budaya dan melestarikan untuk kebermanfaatan bersama.

## REFERENCES
Amiruddin, Rifal, Najamuddin, Ahmadin, Bahri, A. R. (2020). Sosialisasi Pemahaman Sejarah Dan Budaya Bahari Sebagai Upaya Mencegah Pencemaran Laut Pada Remaja. Jurnal Pemberdayaan: Publikasi Hasil Pengabdian Kepada Masyarakat, 4(3), 151. https://doi.org/10.24235/dimasejati.v2i2.7019 Arif, M. (2011). Pengantar Kajian Sejarah. Yrama Widya. Ekwandari, Y. S., Triaristina, A., & Susanto, H. (2021). Pemanfaatan Situs Purbakala Pugung Raharjo Sebagai Sumber Belajar Sejarah  untuk  Mahasiswa.  Fajar  Historia:  Jurnal  Ilmu  Sejarah  Dan  Pendidikan,  5(2),  103 – 116. https://doi.org/10.29408/fhs.v5i2.3690
Erniwati.  (2018).  Peran  Guru  Sejarah  dalam  Meningkatkan  Kepedulian  Siswa  SMA  N  1  Pasaman  Terhadap  Situs-situs Peninggalan Sejarah Daerah Kabupaten Pasaman Barat. Suluah, 21(1), 70 – 79. Hamid, A. R. (2014). Pembelajaran Sejarah. Penerbit Ombak. Iqbal, M., Ghozali, A., Damayanti, I., Syifa, L., & Fauziah, T. (2021). Upaya Pelestarian Situs Bersejarah Desa Bodesari Kecamatan Plumbon Kabupaten Cirebon. Etos:Jurnal Pengabdian Masyarakat, 3(2), 189 – 198.
Priyadi, S. (2015). Sejarah Lokal: Konsep, Metode dan Tantangannya. Penerbit Ombak. Rohani, A. (2004). Pengelolaan Pengajaran. Rineka Cipta.
Suwandi.  (1996).  Laporan  Kegiatan  Survey  Investigasi  Cagar  Budaya  dan  Benda Purbakala  Daerah Tingkat  II  Musi  Rawas Tahun 1995/1996. Pemerintah Tingkat II Kabupaten Musi Rawas.