## Vol. 22 No. 1 Tahun 2022 | Hal. 152 – 156

## Interaksi sosial pada kalangan mahasisiwi bercadar di lingkungan kampus
Pandu Hyangsewu a,1* , Wina Nurhayati Praja b,2 , Isni Nurazizah c,3 a,b,c Universitas Pendidikan Indonesia, Indonesia
1 hyangsewu@upi.edu , 2 winapraja@upi.edu , 3 isnie@upi.edu *korespondensi penulis
Informasi artikel ABSTRAK
Diterima:
28-04-2021 Disetujui: 19-09-2022
Kata kunci:
Cadar Moral Interaksi sosial Mahasiswi
Cadar atau dalam bahasa arab disebut An-Niqab adalah sesuatu yang berguna untuk menutupi seluruh wajah perempuan, kecuali kedua mata atau sesuatu yang tampak disekitar  mata.  Muslimah  bercadar  menjadi  menarik  untuk  diteliti  karena  cara mereka  menjalankan  perintah  Allah  yang  berbeda  dengan  muslimah  pada umumnya.  Sebagai  manusia,  wanita  bercadar  juga  membutuhkan  komunikasi, karena manusia adalah makhluk sosial yang berarti tidak dapat hidup tanpa orang lain. Dorongan atau motif sosial pada manusia, mendorong manusia mencari orang lain  untuk mengadakan  hubungan  atau  interaksi  sehingga memungkinkan  terjadi interaksi antara manusia satu  mampu menampilkan diri sesuai dengan norma yang berlaku. Penelitian ini dilaksanakan di lingkungan kampus Universitas Pendidikan Indonesia, Bumi Siliwangi. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui dan menganalisa apa yang melatarbelakngi penggunaan cadar dikalangan Mahasisiwi dan  bagaimana  interaksi  sosial  mahasisiwi  bercadar  di  Kampus  UPI.  Teknik penentuan sampel secara purposive sampling menetapkan jumlah subjek penelitian sebanyak  5  orang.  Penulis  menggunakan  metode  deskriptif  kualitatif  dengan instrumen data adalah observasi, wawancara dan studi kepustakaan. Berdasarkan hasil  dari  penelitian,  penulis  menemukan  adanya  beberapa  alasan  yang  melatar belakangi  penggunaan  cadar  dikalangan  mahasiswi,  yaitu  pemahaman  dalam beragama, merubah diri untuk menjadi muslimah yang lebih baik, kemauan dalam diri sendiri untuk menggunakan cadar serta pengaruh dari teman dan lingkungan pergaulan yang baik juga. Interaksi Mahasiswi bercadar dengan lingkungan yang saat ini banyak bermunculan anggapan negatif dengan cadar. Penulis menemukan bahwa  interaksi  mahasiwi  bercadar  dengan  teman  satu  kelompok  atau  teman perempuan  yang  sudah  lama  berinteraksi  dengan  mahasisiwi  bercadar  selalu mengalami kesulitan untuk mengenali temannya sendiri yang menggunakan cadar, kesulitan  mengenali  seseorang  yang  tidak  terlihat  wajah, interaksi  mahasiswi bercadar dengan teman lawan jenis akan membatasi diri dan mengatur jarak atau hanya sekedar tegur sapa.

## ABSTRACT
Received: 28-04-2021
Accepted: 19-09-2022 Keywords: The Veil Social interaction Students
The veil or in Arabic is called An-Niqab is something that is useful for covering the entire face of a woman, except for the eyes or something that is visible around the eyes. Veiled Muslim women are interesting to study because the way they carry out Allah's orders is different  from  Muslim  women  in  general.  As  humans,  veiled  women  also  need communication, because humans are social creatures, which means they cannot live without other people. Social impulses or motives in humans, encourage humans to look for other people to establish relationships or interactions so as to allow interaction between humans and one capable of presenting themselves in accordance with applicable norms. This research was conducted at the campus of the Indonesian Education University, Bumi Siliwangi. The purpose of this research is to find out and analyze what is behind the use of the veil among Mahasisiwi and how the social interactions of veiled students at UPI Campus. The sampling
technique used purposive sampling to determine the number of research subjects as many as 5  people.  The  author  uses  descriptive  qualitative  methods  with  data  instruments  are observation, interviews and literature study. Based on the results of the study, the authors found several reasons behind the use of the veil among female students, namely understanding in religion, changing oneself to become a better Muslimah, willingness in oneself to use the veil as well as the influence of friends and a good social environment too. The interaction of veiled female students with the environment, which currently has many negative assumptions about wearing the veil. The author found that the interaction of veiled female students with group friends or female friends who have long interacted with veiled female students always has difficulty recognizing their own friends who use veils, difficulty recognizing someone who is not visible, the interaction of veiled female students with friends of the opposite sex will limit themselves and set the distance or just say hello.
Copyright © 2022 (Pandu Hyangsewu, Wina Nurhayati Praja, Isni Nurazizah ). All Right Reserved
How to Cite: Demokrasi,  J.  I.  M.  (2022).  Interaksi  sosial  pada  kalangan  mahasisiwi  bercadar  di  lingkungan kampus . Jurnal Ilmiah Mimbar Demokrasi , 22(1), 152-156. DOI: 10.21009/jimd.v22i1.20734
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License . Allows readers to read, download, copy, distribute, print, search, or link to the full texts of its articles and allow readers to use them for any other lawful purpose. The journal hold the copyright.

## Pendahuluan
Manusia  pada  hakikatnya  adalah homoreligiua yaitu  pandangan  tentang  sosok  manusia  dan hakikat manusia sebagai makhluk yang beragama. Manusia  di  ciptakan  Tuhan  yang  Maha  Esa  di muka  bumi  sebagai  makhluk  yang  paling sempurna dibandingkan dengan makhluk ciptaan lainnya.  Oleh  sebab  itu  sudah  menjadi  fitrah manusia  sebagai  makhluk  religius  untuk mempercayai  adanya  sang  pencipta  yang mengatur seluruh kehidupan manusia (Soekanto,1999).
Manusia  diciptakan  oleh  Allah  SWT  sebagai makhluk yang paling mulia, yang hidup di bumi. Manusia diciptakan sebagai makhluk sosial, atau makhluk  yang  tidak  bisa  hidup  sendiri.  Dalam kehidupannya  manusia  harus  saling  membantu dan  saling  melengkapi  kebutuhannya.  Oleh karena  itu,  proses  interaksi  antara  sesama manusia tidak mungkin terhindarkan.
Wanita dalam Islam memiliki kedudukan yang sangat mulia. Hak-haknya terlindungi sebagaimana  kaum  lelaki.  Mereka  memiliki beberapa  keistimewaan  dan  kekhususan  dalam syariat  Islam  yang  suci  ini.  Di  antara  bentuk penghormatan  bagi  kaum  wanita  dalam  Islam adalah  disyariatkannya  hijab  dan  jilbab  bagi mereka.  Hijab  dan  jilbab  disyariatkan  dengan berbagai hikmah yang sangat luhur, di antaranya untuk  melindungi  kehormatan  mereka  serta mencegah niat yang jahat dan hawa nafsu kaum
lelaki  agar  tidak  terjatuh  dalam  hal  yang diharamkan oleh Allah.
Cadar adalah versi lanjutan dari jilbab. Dalam syariat  Islam  sebenarnya  penggunaan  cadar adalah  sunnah  untuk  seorang  muslimah. Penggunaan cadar menambahkan penutup wajah sehingga  terlihat  matanya  saja,  bahkan  telapak tanganpun  harus  ditutupi.  Jika    berjilbab mensyaratkan  pula  penggunaan  baju  panjang, maka  bercadar  diikuti  kebiasaan  penggunaan gamis (bukan celana) melaikan rok panjang dan lebar.  Dan  biasanya  aksesoris  berwarna  hitam atau berwarna gelap.
Kita  bereaksi  terhadap  tampilan  wajah seseorang  secara  holistik.  Ketika  kita  melihat wajah  seseorang,  kita  mendapatkan  kesan keseluruhannya  dan  jarang  memikirkan  ciri-ciri khusunya. Komunikasi secara non-verbal adalah wajah,  mahasisiwi  bercadar  yang  hanya  terlihat bagian  mata  saja  tidak  keseluruhan  wajah, membuat orang  lain  mengalami  kesulitan  untuk mengenalinya, dan tidak menutup kemungkinan seseorang  ragu  untuk  berinteraksi  dengan mahasiswi bercadar dengan memandang sinis dan anggapan negatif yang muncul saat ini.
Bertitik tolak dari uraian latar belakang yang telah  penulis  temui  diatas,  maka  penulis merumuskan  pokok  permasalahan  yang  akan  di jadikan  pedoman  dalam  melakukan  penelitian selanjutnya  yaitu:  Apa  yang  melatarbelakangi penggunaan  cadar  pada  kalangan  Mahasiswi
INTERAKSI SOSIAL PADA KALANGAN MAHASISIWI BERCADAR DI LINGKUNGAN KAMPUS
Pandu Hyangsewu 1 , Wina Nurhayati Praja 2 , Isni Nurazizah 3 Hal. 152-156
bercadar  di  lingkungan  Kampus  Universitas Pendidikan  Indonesia?  Bagaimana  proses interaksi Mahasiswi bercadar dengan sosialnya di lingkungan kampus? Faktor apa yang mendukung dan  menghambat  proses  interaksi  mahasiswi bercadar di lingkungan kampus?

## Metode
Penelitian  ini  menggunakan  pendekatan kualitatif  dengan    tataran    analisis    deskriptif. Penelitian kualitatif bertujuan untuk menjelaskan fenomena  dengan  sedalam-dalamnya  melalui pengumpulan data sedalam-dalamnya. Jenis riset deskriptif  bertujuan  membuat  deskripsi  secara sistmatis, faktual, dan akurat tentang fakta-fakta dan sifat-sifat populasi atau objek tertentu. Untuk mendeskripsikan penelitian ini  nantinya peneliti akan  mencari  data  sebanyak  mungkin  yang disesuaikan    dengan  kebutuhan  penelitian  yang berasal  terutama  dalam  interaksi  sosial  para pengguna cadar di lingkungan kampus.

## Hasil dan pembahasan

## Latar  Belakang  Mahasiswi  Menggunakan Cadar
Penggunaan cadar dikalangan Mahasiswi dilatar  belakangi  oleh  beberapa  hal  diantaranya, karena  pemahaman  dalam  mendalami  ilmu agama, hidup dilingkungan yang memiliki minat tinggi  dalam  berhijrah  dengan  menggunkan cadar, kemauan atas diri sendiri serta mengikuti berbagai  jenis  kajian  islami.  Akan  tetapi  proses yang  ditempuh  untuk  menggunakan  cadar tidaklah sebentar melainkan memerlukan banyak pertimbangan terutama dalam mengistiqamahkan diri  menjadi  muslimah  yang  baik,  bukan  hanya tampilannya saja.
Menggunakan cadar bagi wanita muslim memiliki  fungsi  tersendiri  bagi  penggunanya. Cadar  adalah  penutup  kepala  atau  wajah  bagi wanita  muslim  yang  digunakan  dalam  rutinitas kegiatan sehari-hari. Berdasarkan hasil penelitian dan wawancara, penggunaan cadar pada kalangan mahasiswi  bercadar  ialah  sebagai  berikut: Menutup  aurat.  Dengan  menggunakan  cadar maka  aurat  pada  bagian  wajah  akan tertutupi.Menjauhkan  berbagai  fitnah  yang datang. Mendapatkan ganjaran pahala dari Allah subhanahu  wa  ta’ala. Melindungi  wanita  dari
gangguan dan godaan laki-laki. Menjauhi dari jaga pandangn  laki-laki.  Memuliakan  seorang  wanita serta  laki-laki  tidak  dapat  menilai  fisik  wanita tersebut.  Mengurangi  kerusakan  moral  di masyarakat.  Membantu  laki-laki  menjaga pandangan.

## Interaksi  Sosial  Mahasiswa  Bercadar  di Lingkungan Kampus
Manusia  sebagai  makhluk  sosial,  tidak  bisa hidup  sendiri  untuk  memenuhi  kebutuhan lainnya. Manusia pasti akan membutuhkan orang lain  untuk  bisa  berkembang  dan  saling berkebutuhan  dan  saling  mempengaruhi. Interaksi  yang  dilakukan  subjek  dilingkungan kampus  dengan  Dosen,  Pegawai  kampus  dan teman  berjalan  sesuai  dengan  teori  interaksi sosial.  Dari  hasil  penelitian  yang  dilakukan peneliti,  bahwa  adanya  perbedaan  yang didapatkan  saat  wawancara  berlangsung,  tidak semua keputusan yang baik akan didukung oleh oranglain maupun lingkungan sekitar. Keputusan merubah  diri  menjadi  lebih  baik  lagi  dengan melakukan pemasangan cadar untuk taat kepada Agama  ternyata  tidak  semulus  yang  dipikirkan, lingkungan  yang  masih  memahami  Agama mayoritas  belum  memahami  Agama  secara mendalam.
Bentuk-bentuk  interkasi  sosial  (Soerjono, 2001:64)  dapat  berupa  kerjasama  ( cooperation), persaingan (competition), bahkan  berbentuk pertentangan atau pertikaian (conflict). Kerjasama Mahasiswi  Bercadar  dengan  Teman  Kampus Salah seorang ahli Sosiologi (Soerjono, 2012:66) mengatakan bahwa kerjasama adalah suatu usaha bersama antara orang perorangan atau kelompok manusia  untuk  mencapai  satu  atau  beberapa tujuan  bersama.  Interaksi  yang  dialami  oleh subjek  penelitian  tentang  bagimana  kerjasama yang  dilakukan  dapat  berjalan  seperti  biasa. Kerjasama  dengan  teman  kampus  biasanya berupa diskusi sebuah tugas atau interaksi melalui tatap  muka  langsung  untuk  membahas  sebuah topik yang ditugaskan.
Persaingan  Mahasiswi  Bercadar  dengan Teman Kampus. Persaingan (Soerjono, 2012: 87) diartikan  sebagai  suatu  proses  sosial,  dimana individu  atau  kelompok  yang  bersaing  mencari keuntungan  melalui  bidang-bidang  kehidupan yang  pada  suatu  masa  menjadi  pusat  perhatian umum  dengan  cara  menarik  perhatian  atau
mempertajam  prasangka  yang  telah  ada,  tanpa mempergunakan kekerasan atau ancaman.
Bentuk  persaingan  yang  dilakukan  oleh informan  yang  bernama  Fira,  Ghina,  Yuli  dan Istiqillah  di  Kampus  tidak  bersifat  pribadi, melainkan  bersifat  pribadi  dalam  persaingan kelas, yaitu duduk dibangku depan saat kegiatan belajar  mengajar  berlangsung,  karena  sebagian Dosen  menilai  seseorang  yang  mau  duduk dibangku  depan  itu  adalah  mereka  yang bersungguh-sungguh belajar dibandingkan seseorang  yang  duduk  dibelakang  tidak memperhatikan  Dosen  menjelaskan  materi  dan tidak  jarang  malah  sibuk  mengobrol  dengan teman sebelah bangkunya.
Konflik  yang  dialami  Mahasiswi  Bercadar. Menurut Weber (Ahmad, 2017:38) bahwa konflik adalah  sesuatu  yang  tidak  bisa  dihindari  dalam kehidupan  sosial  karena  di  samping  sangat  di butuhkan  dalam  perubahan-perubahan,  konflik juga bermanfaat dalam melakukan suatu seleksi. Konflik  yang  dialami  oleh  responden  penelitian Mahasisiwi  bercadar  paling  dominan  adalah dengan orangtua namun ada juga dengan teman kampus.  Hasil  wawancara  menjelaskan  bahwa salah satu orangtua responden yang bernama Yuli masih  belum  responsif  terhadap  anaknya  yang berjilbab  syar’i  dengan  menggunakan  cadar, dikarenakan  kondisi  lingkungan  di  rumahnya yang  belum  menerima  perubahan  penampilan tersebut  serta  masih  menganut  sistem kepercayaan terhadap nenek moyang dahulu.
Sementara  itu    alasan  lainnya  ialah munculnya anggapan negatif tentang penggunaan cadar yang dianggap teroris, ninja dan aliran sesat lainnya, lingkungan tempat tinggal orangtua atau dikampung  yang  belum  lumrah  mengenal  cadar dan  pengetahuan  orangtua  yang  belum memahami  cadar.  Penolakan  dari  orangtua terhadap penggunaan cadar oleh anaknya, alasan orangtua subjek melarang karena takut dianggap lain  oleh  masyarakat.  Dengan  demikian  subjek tetap  saja  menggunakan  cadar  pada  saat diKampus,  namun  pada  saat  dirumah  subjek tidak  menggunakan  cadar  untuk  menjalankan rutinitas  sehari-hari,  melainkan  menggunakan masker kain sebagai pengganti cadar.

## Faktor  Pendorong  Mahasiswa  Untuk Bercadar
Berdasarkan hasil penelitian terdapat beberapa  faktor  yang  mendukung  serta menghambat  interaksi  mahasiswi  bercadar  di
lingkungan kampus. Hal itu dapat dilihat dari dua sudut pandang, yaitu sudut pandang positif dan sudut pandang negatif.
Sudut  pandang  positif  tersebut  seperti dukungan  dari  teman  sebaya,  penerimaan  diri oleh  teman  dekatnya,  penerimaan  dari  dosen serta warga kampus,
Untuk sudut pandang negatif tersebut seperti tidak didukung oleh pihak keluarga karena takut dianggap lain oleh masyarakat tempat tinggalnya, masih ada yang menganggap bahwa berpenampilan berlebihan, anggapan orang yang tidak paham sebagai teroris.

## Simpulan
Berdasarkan analisis kami dapat disimpulkan bahwa dari ke lima informan menyatakan faktor pendukung  mereka  menggunakan  cadar  karena keinginan dari diri sendiri setelah mendalami ilmu agama, dengan hidup dilingkungan yang memiliki minat tinggi dalam berhijrah dengan menggunkan cadar, serta mengikuti berbagai jenis kajian islami. Manfaat  yang  dirasakan  oleh  informan  berupa: menghindari  penilaian  fisik  dari  lawan  jenis, menghindari fitnah, melindungi diri dari godaan laki-laki,  menjaga  moral  masyarakt,  serta membantu  menjaga  pandangan  laki-laki.  Dari hasil penelitian, interaksi informan dengan warga kampus  seperti  Dosen,  Pegawai  kampus  dan teman  berjalan  sesuai  dengan  teori  interaksi sosial,  namun  terdapat  hambatan  karena keputusannya menggunakan cadar masih menjadi perbedaan pendapat diantara lingkungan sekitar. Interaksi  informan  dengan  teman  kampus berupa  diskusi  sebuah  tugas.  Persaingan  yang dilakukan  sebagian  informan  tidak  bersifat pribadi  melainkan  bersifat  pribadi  dalam persaingan  duduk  dibangku  terdepan  saat kegiatan belajar mengajar berlangsung. Selain itu terjadi  juga  konflik  antara    informan  dengan keluarga  dan  teman,  karena  dianggap  sebagai teroris, ninja dan aliran sesat lainnya dilingkungan rumah,  sehingga  informan  mengganti  cadarnya dengan masker kain. Informan dapat berinteraksi dengan sekitar karena adanya faktor pendukung yang  menerima  diri  informan  sebagai  wanita bercadar oleh teman sebayanya, teman dekatnya, serta dosen dan warga kampus. Namun interaksi tidak  selalu  berjalan  mulus,  ada  juga  faktor penghambatnya,  oleh  sebagian  orang  dianggap
INTERAKSI SOSIAL PADA KALANGAN MAHASISIWI BERCADAR DI LINGKUNGAN KAMPUS
Pandu Hyangsewu 1 , Wina Nurhayati Praja 2 , Isni Nurazizah 3 Hal. 152-156
sebagai  teroris  atau  beraliran  sesat,  penggunaan pakaian yang berlebihan.

## Referensi
Nursani, R. A. (2018). Mahasiswi Bercadar Dalam Interaksi Sosialnya Di Kampus Universitas Riau. JOM FISIP , 5 , 1 – 14. Yulian Purnama. (2018). Ayat Al- Qur’an Tentang Cadar. [Online]. Diakses dari
https://muslim.or.id/37208-ayat-al-quran- tentang-cadar.html Gerungan, W. A. (2004). Psikologi Sosial . Bandung: PT Refika Aditama. Soekanto,  Soerjono.  (2005). Sosiologi  Suatu Pengantar . Jakarta: PT RajaGrafindoPersada
Black,  James  A.  2009.  Metode  dan  Masalah
Penelitian Sosial. Bandung: Auditama
Rahayu, Wiga. (2016). Profil Wanita Bercadar . Riau:
Fakultas  Ilmu  Sosial  dan  Ilmu  Politik,
Universitas Riau.