Peningkatan Kapasitas Masyarakat Sekitar Hutan dalam Identifikasi dan Pengelolaan Penyakit Hutan

## Forest Local Community Capacity Building on Forest Diseases Identification and Management
Bayu Winata 1* , Noor Farikhah Haneda 2 , Ulfah Juniarti Siregar 3 , Aditya Nugroho 4 , Esti Nurianti 5 , Naufal Hilmi Farosandi 6
1,2,3,5 Departemen Silvikultur, Fakultas Kehutanan dan Lingkungan Institut Pertanian Bogor (IPB University),
Jl. Ulin, Lingkar Akademik, Kampus IPB Dramaga, Bogor, Jawa Barat, 16680 - Indonesia.
4,6 Program Studi Silvikultur Tropika, Sekolah Pascasarjana Institut Pertanian Bogor (IPB University), Jl.
Ulin, Lingkar Akademik, Kampus IPB Dramaga, Bogor, Jawa Barat, 16680 - Indonesia.
*E-mail corresponding author: bayuwinata@apps.ipb.ac.id Received: 26 April 2023; Revised: 24 Juni 2024; Accepted: 16 November 2023
Abstrak. Hutan rakyat adalah hutan tanaman yang tumbuh di atas lahan milik rakyat atau masyarakat. Sengon ( Falcataria  moluccana )  dan  balsa  ( Ochroma  pyramidale )  merupakan  jenis  multi  fungsi  dan  cepat  tumbuh yang  banyak  dibudidayakan  di  Indonesia,  khususnya  di  Pulau  Jawa.  Serangan  penyakit  hutan  merupakan ancaman  yang  berpotensi  mengganggu  kegiatan  budidaya  kedua  jenis  ini,  serta  dapat  merugikan  secara ekologi, ekonomi, dan sosial. Pengenalan penyakit hutan merupakan kegiatan preventif yang sangat penting dalam pengelolaan penyakit hutan itu sendiri. Tujuan pengabdian pada masyarakat dalam “Program Dosen IPB  Pulang  Kampung”  ini  adalah  sebagai  upaya  capacity  building  masyarakat  sekitar  hutan  melalui penyuluhan,  pelatihan,  dan  pendampingan  terkait  pengenalan  (identifikasi)  dan  pengelolaan  penyakit  pada hutan tanaman yang ditujukan bagi para masyarakat petani hutan dan/atau pihak (stakeholder) terkait di Desa Ngancar, Kabupaten Kediri, Jawa Timur. Secara umum, program ini membantu meningkatkan pengetahuan dan pengalaman peserta dalam mengidentifikasi penyakit hutan tanaman, khususnya untuk jenis sengon dan balsa. Hal tersebut diindikasikan dari hasil penilaian dan evaluasi terhadap kuisioner (pre- dan post-test) para peserta pelatihan yang menunjukkan peningkatan, masing-masing, yaitu 7% (pelatihan Gelombang I) dan 9% (pelatihan Gelombang II).
Kata Kunci: Falcataria moluccana ; hutan rakyat; Ochroma pyramidale ; pengabdian masyarakat; penyakit hutan
Abstract. Community forests are forest plantations that grow on land owned by the people or community. Sengon  ( Falcataria  moluccana )  and  balsa  ( Ochroma  pyramidale )  are  multi-functional  and  fast-growing species that are widely cultivated in Indonesia, especially on the island of Java. Forest disease outbreaks are a potential threat that can disrupt the cultivation of these two species, and can cause ecological, economic, and social harm. The introduction of forest disease is a preventive action that is very  important in managing of forest diseases. The aim of the community service in the “Program Dosen IPB Pulang Kampung” is to build the  capacity  of  communities  around  the  forest  through  counselling,  training,  and  assistance  related  to  the identification and management of diseases in forest plantations, targeting forest farmers and/or stakeholders in Ngancar Village, Kediri Regency, East Java. In general, this program helps to increase the knowledge and experience  of  participants  in  identifying  forest  diseases,  specifically  for  sengon  and  balsa  species.  This  is indicated by the results of the assessment and evaluation of questionnaires (pre- and post-tests) of the training participants, which showed an increase of 7% (Batch I) and 9% (Batch II).
Keywords: Community  forests;  community  service; Falcataria  moluccana ;  forest  disease ;  Ochroma pyramidale
DOI : 10.30653/jppm.v9i1.477

## 1. PENDAHULUAN
Hutan rakyat adalah hutan tanaman yang tumbuh di atas lahan milik rakyat (Puspitojati et al., 2014)  atau  masyarakat.  Hutan  rakyat  memiliki  peran  strategis  bagi  kehidupan  masyarakat, khususnya di Indonesia (Saputra et al., 2019). Midawati, (2006) menyatakan bahwa hutan rakyat memainkan peran penting dalam peningkatan pendapatan masyarakat, perbaikan kondisi lahan dan lingkungan, serta memperluas lapangan kerja.
Sengon ( Falcataria moluccana ) adalah salah satu jenis pohon yang banyak dibudidayakan di Indonesia, khususnya oleh masyarakat di Jawa. Sengon merupakan jenis pohon pionir yang cepat tumbuh (fast growing species) dan memiliki banyak fungsi, meliputi fungsi produksi (kayu), fungsi konservasi, dan fungsi reboisasi (Alrasjid, 1973; Krisnawati et al., 2011; Martawijaya et al., 1989; Putri et al., 2017; Santoso, 1992). Selain itu, sengon juga merupakan jenis yang relatif mudah untuk dibudidayakan, memiliki nilai ekonomi yang relatif tinggi, dan dapat dipanen dalam kurun waktu 2−10 tahun, tergantung pada tujuan pemanfaatannya (Krisnawati et al., 2011; Lelana et al., 2018).
Utama et al., (2019) menyatakan bahwa pada tahun 2018, kebutuhan kayu sengon di Indonesia mencapai ± 1.608.218 m 3 dengan harga kayu gergajiannya mencapai Rp 1.200.000 per m 3 . Untuk memenuhi permintaan bahan baku dari kayu sengon, maka Perum Perhutani sebagai perusahaan milik negara di bidang kehutanan bekerjasama dengan masyarakat sekitar hutan melalui Lembaga Masyarakat Desa Hutan (LMDH) untuk melakukan budidaya sengon, seperti yang dilakukan pada masyakarat sekitar hutan di Desa Ngancar, Kabupaten Kediri, Jawa Timur. Hal tersebut merupakan suatu langkah yang baik dalam mewujudkan pembangunan yang memperhatikan aspek kelestarian lingkungan (sustainability development) baik secara ekologi, ekonomi, maupun sosial.
Di  sisi  lain,  budiaya  sengon  dalam  skala  besar  di  Indonesia,  khususnya  di  Pulau  Jawa menghadapi beberapa tantangan (kendala) secara ekologis, seperti terjadinya serangan organisme patogen (penyakit) yang dapat menurunkan produksi kayu sengon hingga 15 % - 81 % (Baskorowati, 2020;  Darwiati  &  Anggraeni,  2018).  Penyakit  yang  dapat  menyebabkan  kerusakan  pada  sengon diantaranya,  yaitu  karat  puru  ( Uromycladium  falcatarium ), damping-off ( Rhizoctonia  sp. ) , dan busuk akar ( Ganoderma sp. ) (Istikorini & Sari, 2020; Krisnawati et al., 2011).
Serangan organisme patogen tanaman sengon juga terjadi dengan luas di areal hutan rakyat di Desa  Ngancar,  Kecamatan  Ngancar,  Kabupaten  Kediri,  Provinsi  Jawa  Timur.  Oleh  sebab  itu, masyarakat  mulai  melakukan  upaya  pengendalian  melalui  pergantian  komoditas  sengon  dengan jenis  pohon  cepat  tumbuh  lainnya,  yaitu  balsa (Ochroma  pyramidale) .  Pergantian  jenis  tersebut tentu  tidak  akan  selamanya  membebaskan  permasalahan  ekologis  berupa  serangan  hama  dan penyakit  pada  kawasan  budidaya  di  hutan  rakyat.  Hal  ini  berkiatan  dengan  aktivitas  budidaya tanaman hutan yang dilakukan secara monokultur dalam periode waktu yang panjang dan area yang relatif  luas,  sehingga  dapat  menstimulasi  ledakan  organisme  patogen  yang  bisa  menyebabkan serangan penyakit hutan kembali terjadi.
Pengelolaan terhadap organisme patogen tanaman hutan perlu dilakukan untuk menanggulangi kejadian  serangan  penyakit  hutan.  Kegiatan tersebut  dapat  berjalan  dengan  baik  jika masyarakat bisa  mengenali  atau  mengidentifikasi  jenis  organisme  patogen  dan  karakteristik  kerusakan  yang ditimbulkan.  Tujuan  dari  kegiatan  pengabdian  masyarakat  dalam  “Program  Dosen  IPB  Pulang Kampung” ini, yaitu melakukan pendampingan untuk meperkuat kapasitas masyarakat sekitar hutan dalam mengenali (mengidentifikasi) dan mengelola organisme patogen penyebab penyakit hutan sebagai upaya preventif di hutan rakyat di Desa Ngancar, Kabupaten Kediri, Provinsi Jawa Timur.

## 2. METODE
Program pengabdian pada masyarakat ini dilaksanakan dalam dua gelombang, yaitu pada 14 – 15  Juni  2022  (Gelombang  I)  dan  6  –  7  Oktober  2022  (Gelombang  II)  yang  berlokasi  di  Desa Ngancar,  Kabupaten  Kediri,  Provinsi  Jawa  Timur,  Indonesia.  Program  pelatihan  ini  merupakan bagian dari program “Dosen IPB Pulang Kampung” di Kediri, Jawa Timur, serta merupakan salah satu  program  pengabdian  masyarakat  dari  Institut  Pertanian  Bogor  (IPB  University).  Alat  yang digunakan dalam kegiatan ini yaitu laptop, alat tulis, tally sheet , proyektor, pengeras suara (speaker) , kamera, dan kaca pembesar (loop) . Bahan yang digunakan dalam kegiatan ini, yaitu modul pelatihan dan lembar kuisoner pre- dan post-test tentang “Pengenalan Penyakit Tanaman Sengon dan Balsa”, serta komunitas tanaman (tegakan) sengon dan balsa di sekitar lokasi pelatihan.
Program ini dilaksanakan melalui beberapa tahapan, yaitu persiapan, pelaksanaan, dan evaluasi sebagaimana yang disajikan pada Gambar 1.
Gambar 1. Alur prosedur kegiatan

## Tahap Persiapan
Pada tahap ini dilakukan beberapa aktivitas untuk merencanakan dan mempersiapkan berbagai keperluan teknis dalam mendukung kesuksesan kegiatan, meliputi: (1). Rapat koordinasi persiapan tim  pelaksana  pelatihan  yang  berasal  dari  Departemen  Silvikultur  Fakultas  Kehutanan  dan Lingkungan  IPB  bersama  dengan  pihak (stakeholder) terkait  selaku  mitra  (KPH  Kediri  -  Perum Perhutani Divisi Regional Jawa Timur); (2). Penyiapan modul pelatihan “Pengenalan Penyakit pada Tanaman Sengon dan Balsa”; serta (3). Penyiapan alat dan bahan yang dibutuhkan dalam rangkaian kegiatan  pelatihan,  seperti  proyektor,  laptop,  kamera, loop ,  alat  tulis, tally  sheet ,  serta  dokumen kuisioner pre- dan post-test .  Modul  pelatihan  “Pengenalan  Penyakit  pada  Tanaman  Sengon  dan Balsa”  merupakan  sebuah  modul  teknis  dasar  mengenai  identifikasi  penyakit  hutan,  patogen, segitiga penyakit hutan, daftar oraganisme patogen yang dapat menyebabkan gangguan fisiologis (penyakit)  pada  tanaman  hutan  jenis  sengon  dan  balsa,  serta  kemungkinan  alternatif  cara penanggulangannya (pengelolaannya).

## Tahap Pelaksanaan
Secara teknis program pelatihan ini dilakukan melalui dua pendekatan, yaitu (1). Penyampaian teori  di  kelas  dan  (2).  Praktik  lapang (practical  work) di  hutan  tanaman  sengon  dan  balsa. Penyampaian materi (teori) tentang pengenalan penyakit hutan, patogen, segitiga penyakit hutan, oraganisme patogen yang dapat menyebabkan gangguan fisiologis (penyakit) pada jenis sengon dan balsa,  serta  kemungkinan  alternatif  cara  penanggulangannya,  dilaksanakan  pada  tanggal  14  Juni 2022  (Gelombang  I)  dan  6  Oktober  2022  (Gelombang  II).  Sebelum  penyampaian  materi  (teori) tersebut, terlebih dahulu dilakukan pre-test untuk mengetahui pengetahuan dasar dari para peserta pelatihan. Selanjutnya, praktik lapang dilaksanakan pada tanggal 15 Juni 2022 (Gelombang I) dan 7  Oktober  2022  (Gelombang  II),  lalu  diakhiri  dengan post-test untuk  mengetahui  peningkatan pengetahuan peserta mengenai materi yang telah disampaikan dan dipelajari.

## Evaluasi
Tingkat  keberhasilan  dari  pelaksanaan  program  pelatihan  ini  diketahui  dengan  cara  menilai serta membandingkan hasil kuisioner pada pre- dan post-test seluruh peserta pelatihan. Penilaian hasil evaluasi baik pre- dan post-test dilakukan menggunakan persamaan berikut ini:
𝑃𝑒𝑟𝑠𝑒𝑛𝑡𝑎𝑠𝑒 𝑘𝑒𝑏𝑒𝑟ℎ𝑎𝑠𝑖𝑙𝑎𝑛 (%) = Ʃ 𝑛𝑖𝑙𝑎𝑖 𝑡𝑒𝑠𝑡 𝑝𝑒𝑠𝑒𝑟𝑡𝑎 Ʃ  𝑝𝑒𝑠𝑒𝑟𝑡𝑎 𝑥100%
Evaluasi  dilakukan  untuk  mengetahui  persentase  peningkatan  (perkembangan)  kemampuan dan/atau pengetahuan mengenai materi yang telah diberikan terhadap seluruh peserta selama periode pelatihan.

## 3. HASIL DAN PEMBAHASAN
Kabupataten  Kediri  merupakan  salah  satu  kabupaten  yang  terletak  di  Provinsi  Jawa  Timur, Indonesia. Kabupaten Kediri memiliki luas 1.563,42 km 2 , terbagi menjadi 26 kecamatan dan 344 desa  (Badan  Pusat  Statistik  Kabupaten  Kediri,  2023).  Desa  Ngancar  merupakan  salah  satu  desa yang berada di Kecamatan Ngancar, Kabupaten Kediri, Provinsi Jawa Timur, Indonesia (Gambar 2).
Gambar 2. Lokasi pengabdian pada masyarakat
Desa Ngancar memiliki luas 3,62 km 2 , dan secara administratif berbatasan dengan beberapa desa lainnya, yaitu Desa Babadan, Desa Sugihwaras, Desa Sempu, Desa Manggis, Desa Pandantoyo, dan Desa Jagul. Desa Ngancar berada pada ketinggian ± 381 mdpl dan berada di sekitar / tepi hutan (Badan Pusat Statistik Kabupaten Kediri, 2021) di bawah kaki Gunung Kelud. Oleh sebab itu, lokasi ini memiliki bentuk topografi pegunungan yang dominan (Saputra et al., 2019). Secara edafis, jenis tanah di lokasi ini sebagian besar merupakan jenis tanah Regosol Cokelat Kekelabuan (Badan Pusat Statistik Kabupaten Kediri, 2023). Tanah Regosol memiliki karaktierisik yang khas, diantaranya yaitu warna tanah kelabu, cokelat, atau cokelat kekuningan; tebal solum tanah  ± 25 cm; tekstur tanah  pasir  /  lempung  berdebu;  struktur  tanah  remah;  pH  ±  6  –  7;  peka  terhadap  erosi;  serta ketersediaan  unsur  N,  P,  dan  K  relatif  rendah  (Dharmawijaya,  1992;  Mulyanto,  2013).  Tanah Regosol merupakan tanah yang belum banyak mengalami perkembangan.
Secara klimatis Desa Ngancar memiliki jumlah curah hujan ± 2.700 mm/tahun, hari hujan 90 hari / tahun, dan rata-rata curah hujan ± 30 mm/hari (Badan Pusat Statistik Kabupaten Kediri, 2021), serta  suhu  udara  berkisar  antara  23 o C  –  31 o C  (Badan  Pusat  Statistik  Kabupaten  Kediri,  2023). Berdasarkan data demografi tahun 2020, Desa Ngancar memiliki jumlah penduduk ± 4.577 jiwa yang terdiri dari 2.295 laki-laki dan 2.282 perempuan. Sumber penghasilan utama dari penduduknya berasal  dari  sektor  pertanian  hortikultura  dengan  nanas (Ananas  comosus) sebagai  produk unggulannya (Badan Pusat Statistik Kabupaten Kediri, 2021). Selain itu, terdapat produk pertanian hortikultura  lainnya,  diantaranya  yaitu  cabai (Capsicum  annum) dan  tomat (Solanum lycopersicum) (Saputra et al., 2019). Dari sektor kehutanan, pada tahun 2020 Kecamatan Ngancar memiliki 26 industri kayu, dimana 2 industri tersebut berada di Desa Ngancar (Badan Pusat Statistik Kabupaten Kediri, 2021). Saputra et al., (2019) menyatakan bahwa sengon dan jati (Tectona grandis) merupakan contoh jenis pohon yang ditanaman di hutan rakyat melalui skema Pengelolaan Hutan Berbasis Masyarakat (PHBM) di Desa Ngancar.
Sistem agroforestry merupakan salah satu sistem penggunaan lahan yang umum dilakukan oleh masyarakat sekitar hutan di Desa Ngancar, Kecamatan Ngancar, Kabupaten Kediri, Provinsi Jawa Timur.  Komoditas  jenis  dalam  sistem  agroforestry  yang  paling  banyak  dibudidayakan,  yaitu
kombinasi  antara  nanas  dengan  sengon  atau  balsa.  Berdasarkan  data  Badan  Pusat  Statistik Kabupaten  Kediri,  (2021)  diketahui  bahwa  nanas  merupakan  komoditas  unggulan  dari  Desa Ngancar,  Kabupaten  Kediri.  Selain  itu,  ada  juga  kombinasi  antara  jenis  balsa  dengan  cabai  atau tomat.  Gambar  3  menunjukkan  contoh  pemanfaatan  pada  lahan  hutan  rakyat  (hutan  tanaman) dengan sistem agroforestry di Desa Ngancar, Kabupaten Kediri.
Gambar 3. Sistem agroforestry di Desa Ngancar: (a). Balsa-cabai, (b). Balsa-nanas, dan (c). Sengon-nanas
Sengon  merupakan  jenis  pohon  utama  dan  dominan  yang  ditanam  di  hutan  rakyat  (hutan tanaman) di wilayah Kediri, Jawa Timur, khususnya Desa Ngancar. Serangan organisme patogen penyebab penyakit hutan terjadi pada hampir semua tegakan sengon di wilayah desa yang berada di lereng Gunung Kelud ini, sehingga menjadi permasalahan yang sangat serius. Banyak tegakan sengon  yang  rusak,  bahkan  mati  akibat  serangan  organisme  patogen  tersebut.  Gambar  4 menunjukkan kondisi pohon sengon yang terserang penyakit karat tumor / karat puru (gall rust) .
Dalam rangka menekan penyebaran serangan penyakit hutan pada tanaman sengon tersebut, maka Perum Perhutani bersama masyarakat mencoba mengganti jenis dengan menggunakan jenis balsa. Serangan penyakit hutan pada tanaman balsa belum pernah dilaporkan terjadi di Indonesia, tetapi sudah diidentifikasi dan dilaporkan terjadi di beberapa negara, seperti Papua New Guinea dan Amerika  Tropika.  Secara  ekologis,  potensi  serangan  penyakit  akan  selalu  ada  seiring  dengan kegiatan budidaya monokultur dalam areal yang luas dan periode waktu yang lama. Penyakit hutan diartikan sebagai keberadaan dan serangan oleh makhluk hidup seperti mikroorganisme (misalnya: jamur  /  cendawan,  bakteri,  dan  virus),  berbagai  jenis cacing, serta  tumbuhan  tingkat  tinggi yang bisa  menimbulkan  kerugian  pada  sumberdaya  hutan.  Adapun  makhluk  hidup  (organisme)  yang dapat menyebabkan penyakit disebut sebagai patogen (pathogen) (Haneda, 2006). Faktor penyebab utama dari penyakit hutan, yaitu (Anggraeni, 2012):
1. Faktor  biotik:  faktor  yang  disebabkan  oleh  adanya  makhluk  hidup  (organisme)  patogen (misalnya: jamur / cendawan, bakteri, virus, berbagai jenis cacing / nematoda, dsb.).
2. Faktor abiotik: faktor lingkungan seperti kondisi tanah dan/atau iklim yang tidak cocok bagi tanaman, dan mendukung kehidupan patogen.
Berdasarkan  hal  tersebut,  maka  tim  pengabdian  masyarakat  dari  Departemen  Silvikultur, Fakultas Kehutanan dan Lingkungan Institut Pertanian Bogor (DSVK - FAHUTAN, IPB University) mencoba  mendampingi  masyarakat  sekitar  hutan  dalam  rangka  pengelolaan  penyakit  hutan, khususnya  jenis  sengon  dan  balsa.  Pengelolaan  penyakit  hutan  yang  baik  diawali  dengan pemahaman  mengenai  konsep  penyakit  hutan,  serta  kemampuan  mengenali  organisme  patogen penyebab penyakit hutan.
Dalam  program  pengabdian  pada  masyarakat  ini,  tim  DSVK-  FAHUTAN,  IPB  University bekerja sama dan melibatkan beberapa stakeholder lain yang terkait, diantaranya yaitu: (1). KPH Kediri  Perum  Perhutani  Divisi  Regional  Jawa  Timur,  (2).  UPT  Perbenihan  Dinas  Kehutanan Provinsi  Jawa  Timur,  serta  (3).  Lembaga  Masyarakat  Hutan  (LMDH)  Desa  Ngancar.  Hal  ini menunjukkan  adanya  kolaborasi  aktif  multipihak  dalam  rangka  membantu  masyarakat  dalam menghadapi  permasalahan  di  sektor  kehutanan,  khususnya  terkait  penanganan  penyakit  hutan tanaman.  Hutan  adalah  barang  publik (public  goods) ,  sehingga  harus  melibatkan  banyak  pihak dalam pemanfaatannya.
Dewi  et  al.,  (2012)  berpendapat  bahwa,  setidaknya  terdapat  tiga  pihak  yang  terlibat  dalam pemanfaatan  hutan,  yaitu (1).  Pemerintah (government), (2).  Pengusaha  / swasta (private  party), dan  (3).  Masyarakat (community) .  Pemerintah  seharusnya  memainkan  peran  terkait  kebijakan dengan landasan motif yang sejalan dengan azas pelestarian hutan (lingkungan). Pengusaha / swasta pada umumnya memainkan perannya yang didasarkan pada motif keuntungan komersial. Adapun masyarakat  sekitar  hutan,  pada  umumnya  melakukan  peran  berdasarkan  motif  pemenuhan kebutuhan konsumsi keluarga (Dewi et al., 2012; Tadjudin, 2000).
Di  sisi  lain,  perguruan  tinggi  dan/atau  lembaga  penelitian  juga  sangat  diperlukan  perannya dalam  kolaborasi  pemanfaatan  dan  pengelolaan  sumberdaya  hutan.  Perguruan  tinggi  dan/atau lembaga penelitian tentu dapat memainkan peran strategis berdasarkan motif pendekatan sains dan teknologi dalam rangka mencapai pemanfaatan hutan yang lestari, baik dari aspek ekologi, ekonomi, dan  sosial.  Keterlibatan  multipihak  dalam  pengelolaan  sumberdaya  alam  dan  lingkungan  akan memperoleh banyak manfaat, khsususnya terkait dengan implementasi kebijakan secara (Dewi et al., 2012; Innes & Booher, 2003).
Secara umum, program pengabdian masyarakat ini mendapatkan perhatian dan dukungan yang baik dari berbagai stakeholder terkait, seperti pihak Desa dan KPH Kediri - Perum Perhutani Divisi Regional  Jawa  Timur.  Bahkan,  masyarakat  desa sekitar  hutan  yang  mayoritas merupakan  petani
pun sangat antusias dalam mengikuti program ini. Hal ini ditunjukkan dengan peningkatan jumlah peserta  yang  mengikuti  progam  ini  pada  Gelombang  I  (50  orang)  dan  Gelombang  II  (62  orang) (Gambar 5).
Gambar 5. Jumlah total peserta pelatihan gelombang I dan II
Hasil  evaluasi  menunjukkan  bahwa  program  ini  memberikan  dampak  positif  terhadap peningkatan  (penguatan)  pengetahuan  peserta  terkait  pengenalan  (identifikasi)  dan  pengelolaan (pengendalian)  penyakit  hutan  pada  jenis  sengon  dan  balsa,  baik  pada  Gelombang  I  (persentase peningkatan  nilai  7%) maupun  Gelombang  II  (persentase  peningkatan  nilai  9%),  masing-masing disajikan pada Gambar 6 dan 7.
Gambar 6. Peningkatan nilai pre-test dan post-test peserta pelatihan gelombang I
Peningkatan  (penguatan)  akan  pengetahuan  dan  pengalaman  para  peserta  pelatihan  terkait penyakit hutan tanaman dan pengelolaannya merupakan tujuan dari diselenggarakannya program capacity  building ini.  Pelatihan  (pembelajaran)  yang  efektif  merupakan  salah  satu  standar  mutu yang  dapat  diukur melalui ketercapaian  dari  tujuan  pelatihan  (Miarso,  2004;  Rohmawati,  2015). Supardi, (2013) menyatakan bahwa efektivitas pembelajaran dapat dicapai melalui kombinasi yang tersusun  secara  sistematis  meliputi  sumderdaya  manusia  (kemusiaan/manusiawi)  baik  dari  sisi pengajar/fasilitator dan peserta pelatihan, material, fasilitas, perlengkapan, dan prosedur pelatihan yang menstimulasi potensi peserta pelatihan dalam mencapai tujuan pelatihan yang telah ditetapkan.
50 62 0 20 40 60 80 Gelombang I Gelombang II Ju m lah p eser ta 80% 87% 76% 78% 80% 82% 84% 86% 88% Pre Test Post Test Penyakit
Gambar 7. Peningkatan nilai pre-test dan post-test peserta pelatihan gelombang II
Hasil evaluasi kuisioner pre-test dan post-test juga disajikan dan dikelompokkan berdasarkan rentang usia (Gambar 8) dan jenjang pendidikan setiap peserta (Gambar 9). Gambar 8 menyajikan peningkatan  nilai pre-test dan post-test peserta  pelatihan  berdasarkan  usianya,  baik  pada Gelombang I dan II. Berdasarkan rentang usia, pengetahuan peserta mengenai materi penyakit hutan (termasuk penyakit tanaman sengon dan balsa) dan alternatif pengendalian / pengelolaannya relatif meningkat.  Hal  tersebut  ditunjukkan  dengan  meningkatnya  rata-rata  nilai  kuisioner post-test . Persentase peningkatan pengetahuan peserta dari tertinggi hingga terendah berdasarkan rentang usia, yaitu peserta dengan rentang usia 51 – 60 tahun (1,64%); 41 – 50 tahun (0,42%); 31 – 40 tahun (0,97%); dan 20 – 30 tahun (0%). Adapun skor tertinggi dari setiap tahap kuisioner (pre- dan post- test) ditunjukkan oleh peserta dengan rentang usai 31 – 40 tahun. Peserta pada rentang usia tersebut mampu menunjukkan performa pre-test dan post-test tertinggi, masing-masing yaitu 7,71 dan 8,68. Adapun  peningkatan  nilai  rata-rata  tertinggi  peserta  berdasarkan  usia  ditunjukkan  oleh  peserta dengan rentang usia 51 – 60 tahun, yaitu mencapai 1,64 poin.
Gambar 8. Nilai pre-test dan post-test peserta pelatihan gelombang I dan II berdasarkan usia
Peserta  pelatihan  dalam  program  ini  termasuk  ke  dalam  kategori  orang  dewasa.  Hiryanto, (2017)  menyatakan  bahwa  dalam  proses  pelatihan  (pembelajaran),  orang  dewasa  cenderung mengacu  pada  tugas  atau  masalah  dalam  kehidupan  sehari-hari (task  and  problem  oriented). Semakin  tinggi  usia  dan  semakin  lama  seseorang  menekuni  suatu  profesi  pekerjaan,  tentu  akan
61% 70% 56% 58% 60% 62% 64% 66% 68% 70% 72% Pre Test Post Test Penyakit 7.75 7.71 7.50
5.36 7.75 8.68
7.92 7.00 0.00 2.00 4.00 6.00 8.00 10.00 20-30 31-40 41-50 51-60 Nilai rata -r ata Rentang Usia Penyakit Pre-test
Penyakit Post-test
mempengaruhi proses pembelajaran yang dilakukan oleh orang dewasa. Hal tersebut erat kaitannya dengan adanya pengalaman yang terbentuk.
Gambar 9. Nilai pre-test dan post-test peserta pelatihan gelombang I dan II berdasarkan tingkat pendidikan
Gambar  9  menyajikan  peningkatan  nilai  rata-rata  peserta  pelatihan  Gelombang  I  dan  II berdasarkan latar belakang pendidikannya. Nilai rata-rata tertinggi diperoleh oleh peserta dengan tingkat pendidikan S2 (8,67), baik untuk kuisioner pada sesi pre-test maupun post-test . Sebaliknya nilai rata-rata terendah dicapai oleh peserta dengan tingkat pendidikan sekolah menengah pertama (SMP).  Peserta  dengan  tingkat  pendidikan  sekolah  dasar  (SD),  bahkan  memiliki  nilai  rata-rata kuisioner  yang  lebih  tinggi  dibandingkan  dengan  peserta  dengan  pendidikan  SMP.  Hal  tersebut diduga  disebabkan  oleh  faktor  pengalaman  (proses  pembelajaran  yang  berasal  dari  kebiasaan  / pembiasaan  /  pengalaman  lapang).  Peserta  dengan  latar  belakang  pendidikan  SD  umumnya merupakan petani hutan yang tentunya sudah sering memperoleh pengetahuan baru yang berasal dari pengalaman sehari-hari. Adapun peserta dengan latar pendidikan SMP umumnya merupakan petani hutan yang masih relatif muda / lebih muda daripada peserta yang berprofesi sebagai petani hutan yang merupakan lulusan SD.
Terdapat  beberapa  faktor  yang  mempengaruhi  keberhasilan  (cepat  atau  tidaknya)  seseorang dalam  proses  pelatihan  (pembelajaran),  diantaranya  yaitu  kemampuan  berpikir  kreatif  dan kemandirian  belajar  (Sarjana  et  al.,  2022).  Berpikir  kreatif  dalam  proses  pembelajaran  dapat menstimulasi  ide-ide  /  gagasan-gagasan  yang  relevan  dan  komprehensif  terkait  dengan  proses pembelajaran yang sedang dilakukan (Octaviyani et al., 2020). Kemampuan berpikir kreatif dalam proses pembelajaran akan membantu peserta  pelatihan dalam menemukan ide / solusi / alternatif strategi  dalam  rangka  mempercepat  proses  pemahamannya  (Hadar  &  Tirosh,  2019).  Adapun kemandirian belajar merupakan aspek yang berkaitan dengan suatu proses aktif dan konstruktif dari seorang  peserta  pelatihan  (pembelajaran)  dalam  menentukan  tujuan  belajar,  pemantauan, pengendalian,  dan  pengaturan  akan  kognisi,  motivasi,  serta  prilakunya  (Sarjana  et  al.,  2022), sehingga  efektif  dalam  mempelajari  pengetahuan  baru  serta  menghadapi  pengalaman  baru. Berdasarkan hal tersebut, maka latar belakang pendidikan setiap peserta pelatihan sangat berpotensi dalam  mempengaruhi  ketercapaian  hasil  yang  optimal  dari  pelatihan  ini.  Selain  itu,  pengalaman peserta juga merupakan faktor yang mendukung keberhasilan proses pembelajaran dalam program pelatihan ini.
7.00
4.00 6.00 7.73 8.67 6.00 4.00 7.00
8.36 8.67 0.00 2.00 4.00 6.00 8.00 10.00 SD SMP SMA S1 S2 Nilai rata -r ata Rentang Pendidikan Penyakit Pre-test
Penyakit Post-test

## 4. SIMPULAN
Secara  umum,  kegiatan  pengabdian  masyarakat  berupa  “Penguatan  Kapasitas  Masyarakat Sekitar Hutan dalam Identifikasi dan Pengelolaan Penyakit Hutan” di Desa Ngancar, Kecamatan Ngancar, Kabupaten Kediri, Provinsi Jawa Timur dapat terlaksana dengan baik dan lancar, serta mampu  mencapai  tujuan  yang  ditetapkan.  Pengetahuan  dan  pengalaman  peserta  dalam mengidentifikasi penyakit hutan tanaman, khususnya untuk jenis sengon dan balsa menunjukkan adanya peningkatan. Hal tersebut diindikasikan oleh hasil penilaian dan evaluasi terhadap kuisioner ( pre- dan post-test )  para  peserta  pelatihan  yang  menunjukkan  adanya  perkembangan,  masing- masing yaitu 7% (Gelombang I) dan 9% (Gelombang II). Selain itu, diketahui juga bahwa serangan penyakit sengon di Desa Ngancar umumnya disebabkan oleh patogen Uromycladium falcatarium yang menyebabkan penyakit karat puru dan patogen Ganoderma sp. yang menyebabkan penyakit busuk akar.  Dalam rangka menanggulangi penyebaran penyakit sengon, saat ini masyarakat mulai beralih melakukan penanaman jenis pohon fast growing lainnya, yaitu balsa.

## UCAPAN TERIMA KASIH
Ucapan terima kasih kami sampaikan kepada Lembaga Peneitian dan Pengabdian Masyarakat (LPPM) Institut Pertanian Bogor (IPB University), Departemen Silvikultur Fakultas Kehutanan dan Lingkungan  IPB  University,  KPH  Kediri  -  Perum  Perhutani  Divisi  Regional  Jawa  Timur,  UPT Perbenihan  Dinas  Kehutanan  Provinsi  Jawa  Timur,  Lembaga  Masyarakat  Hutan  (LMDH)  Desa Ngancar,  serta  seluruh  pihak  yang  telah  membantu  dan  mendukung  terselenggaranya  kegiatan pengabdian  pada  masyarakat  bertajuk  “Program  Dosen  IPB  Pulang  Kampung  di  Kediri,  Jawa Timur”.

## REFERENSI
Alrasjid, A. (1973). Beberapa keterangan tentang Albizia falcataria (L) Foxberg . Bogor: Lembaga Penelitian Hutan.
Anggraeni, I. (2012). Penyakit karat tumor pada sengon dan hama cabuk lilin pada pinus . Bogor: Badan Litbang Kehutanan Puslitbang Peningkatan Produktivitas Hutan.
Badan Pusat Statistik Kabupaten Kediri. (2021). Kecamatan Ngancar dalam angka 2021 . Kediri: Badan Pusat Statistik Kabupaten Kediri.
Badan  Pusat  Statistik  Kabupaten  Kediri.  (2023). Kabupaten  Kediri  dalam  angka  2023 .  Kediri: Badan Pusat Statistik Kabupaten Kediri.
Baskorowati, L. (2020). Teknologi pemuliaan sengon untuk meningkatkan ketahanan penyakit karat tumor guna mendorong perkembangan industri perkayuan di Indonesia . Bogor: IPB Press.
Darwiati, W., & Anggraeni, I. (2018). Serangan boktor ( Xystroscera festiva Pascoe) dan karat tumor ( Uromycladium tepperianum (Sacc.) McAlpine) pada sengon ( Falcataria moluccana (Miq.) di perkebunan teh ciater. Jurnal Sains Natural , 8 (2), 59–69.
Dewi, I. N., Rizal, A. H. B., & Kusumedi, P. (2012). Study of multi-stakeholders involvement in the implementation of protection forest regulations in Pangkep Regency. Jurnal Analisis Kebijakan
Kehutanan , 9 (1), 11–22.
Dharmawijaya,  M.  I.  (1992). Klasifikasi  tanah:  dasar  teori  bagi  peneliti  tanah  dan  pelaksanaan penelitian di Indonesia .
Hadar,  L.  L.,  &  Tirosh,  M.  (2019).  Creative  thinking  in  mathematics  curriculum:  An  analytic framework. Thinking Skills and Creativity , 33 (2019), 1–13. https://doi.org/doi.org/10.1016/j.tsc.2019.100585
Haneda, N. F. (2006). Module Pelatihan Hama dan Penyakit Hutan . Bogor: Fakultas Kehutanan IPB.
Hiryanto.  (2017).  Pedagogi,  andragogi  dan  heutagogi  serta  implikasinya  dalam  pemberdayaan masyarakat. Dinamika Pendidikan , 22 (1), 65–71.
Innes,  J.  E.,  &  Booher,  D.  E.  (2003). The  Impact  of  Collaborative  Planning  on  Governance Capacity . Baltimore: Institute of Urban and Regional Development, University of California, Berkeley.
Istikorini, Y., & Sari, O. Y. (2020). Survey dan identifikasi penyebab penyakit damping-off pada sengon ( Paraserianthes falcataria ) di persemaian permanen IPB. Jurnal Sylva Lestari , 8 (1), 32–41.
Krisnawati,  H.,  Varis,  E.,  Kallio,  M.,  &  Kanninen,  M.  (2011). Paraserienthes  falcataria  (L.) Nielsen: Ekologi, Silvikultur, dan Produktivitas . Bogor: CIFOR.
Lelana,  N.  E.,  Wiyono,  S.,  Giyanto,  G.,  &  Siregar,  I.  Z.  (2018).  Genetic  diversity  of Falcataria moluccana and its relationship to the resistance of gall rust disease. Biodiversitas , 19 (1), 12– 17.
Martawijaya, A. I., Kartasujana, Y. I., Mandang, S. A., Prawira, & Kadir, K. (1989). Atlas Kayu Indonesia Jilid II . Bogor: Pusat Penelitian dan Pengembangan Hasil Hutan.
Miarso, Y. (2004). Menyemai Benih Teknologi Pendidikan . Jakarta: Kencana.
Mindawati,  N.  (2006). Review  Hasil  Penelitian  Hutan  Rakyat .  Jakarta:  Pusat  Penelitian  dan
Pengembangan Hutan Tanaman, Badan Penelitian dan Pengembangan Kehutanan.
Mulyanto,  B.  S.  (2013). Kajian  rekomendasi  pemupukan  berbagai  jenis  tanah  pada  tanaman jagung, padi dan ketela pohon di Kabupaten Wonogiri (Unpublished undergraduates’ thesis) . Universitas Sebelas Maret, Surakarta, Indonesia.
Octaviyani,  I.,  Kusumah, Y.  S.,  &  Hasanah,  A.  (2020).  Peningkatan  kemampuan  berpikir  kreatif matematis  siswa  melalui  model  project-based  learning  dengan  pendekatan  stem. Journal  on Mathematics Education Research , 1 (1), 10–14.
Puspitojati,  T.,  Mile,  M.  Y.,  Fauziah,  E.,  &  Darusman,  D.  (2014). Hutan  rakyat  sumbangsih masyarakat pedesaan untuk hutan tanaman . Yogyakarta: PT. Kanisius.
Putri, M. M., Nurahmah, Y., & Aggraeni, I. (2017). Identification of disease attacks and control on sengon  ( Paraserianthes  moluccana (Miq.),  Barneby  &  J.W.  Grimes)  seedling  in  nursery. Jurnal Sains Natural Universitas Nusa Bangsa , 7 (1), 31–38.
Rohmawati, A. (2015). Efektivitas pembelajaran. Jurnal Pendidikan Usia Dini , 9 (1), 15–32.
Santoso, H. B. (1992). Budidaya sengon . Yogyakarta: Kanisius.
Saputra, E. R., Muttaqin, T., & Waskitho, N. T. (2019). Tingkat pendapatan anggota LMDH “lancar jaya”  dari  sektor  pertanian  hortikultura  di  Desa  Ngancar  Kecamatan  Ngancar  Kabupaten Kediri. Journal of Forest Science Avicennia , 2 (1), 9–15.
Sarjana, K., Turmuzi, M., Tyaningsih, R. Y., Lu’luilmaknun, U., & Kurniawan, E. (2022). Faktor- faktor  penentu  keberhasilan  belajar  mahasiswa  pendidikan  matematika  di  era  new  normal.
Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan , 7 (2), 309–316.
https://doi.org/doi.org/10.29303/jipp.v7i2.303
Supardi. (2013). Sekolah efektif, konsep dasar dan praktiknya . Jakarta: Rajawali Pers.
Tadjudin, D. (2000). Manajemen kolaborasi . Bogor: Pustaka Latin.
Utama,  R.  C.,  Febriyano,  I.  G.,  Herwanti,  S.,  &  Hidayat,  W.  (2019).  Saluran  pemasaran  kayu gergajian  sengon  ( Falcataria  moluccana )  pada  industri  penggergajian  kayu  rakyat  di  Desa Sukamarga, Kecamatan Abung Tinggi, Kabupaten Lampung Utara. J Sylva Lestari , 7 (2), 195– 203.