## EFEKTIVITAS MEDIA AVA DAN LEAFLET DALAM PENYULUHAN TENTANG HIV/AIDS TERHADAP PENINGKATAN PENGETAHUAN REMAJA DI
SMP NEGERI 1 SUMPIUH KABUPATEN BANYUMAS TAHUN 2011
Mei Dwi Ismowati 1 , Siti Mulidah 2 , Puji Hastuti 3 dwiismowati@yahoo.com

## ABSTRACT
Media  was  tools  which  was  used  in  education.  Kinds  of  media  were audio media, visual media for example leaflet and audiovisual media. Audiovisual media  had  a  lot  of  advantages  such  as  to  cover  weakness  of  audio  media  and visual  media.  It  was  more  reality  and  cope  with  the  limited  room,  time  and observation.
The  purpose  of  this  research  was  to  know  the  effectiveness  of  AVA media  and  leaflet  in  illumination  toward  the  increase  of  adolescent  knowledge about HIV/AIDS in SMP 1 Sumpiuh Banyumas regency in year 2011.
This  research  used  a  kind  of  research  true  experimental  design  pretest- post  test  control  group  design.  Design  of  the  research  was  cross  secsional.  The population  was  all  adolescent  or  all  students  of  SMP  1  Sumpiuh    in  2011  about 664  students  with  99  students  for  examples.  The  way  to  take  sample  was  using stratified random sampling. To analize the data was using ANOVA.
The result of research showed that the average of adolescent knowledge after  illumination  using  AVA  media  and  leaflet  got  increasing  about  9,63%,  the adolescent  knowledge level  got  increasing  and AVA  group had knowledge level good about 36,4%.
The  conclusion  was  AVA  media  was  more  effective  than  leaflet  in illumination toward adolescent knowledge about HIV/AIDS in SMP N 1 Sumpiuh with increasing 2,9091>1,8788>1,000
Key word : AVA media and leaflet, illumination, knowledge, HIV/AIDS
1) Students Prodi D III Midwifery Purwokerto Poltekkes Kemenkes Semarang 2) Supervising Prodi D III Midwifery Purwokerto Poltekkes Kemenkes Semarang 3) Supervising Prodi D III Midwifery Purwokerto Poltekkes Kemenkes Semarang
Kelompok  usia  remaja  merupa- kan  sumber  daya  manusia  yang  paling potensial  sebagai  tunas bangsa  dan penentu  masa  depan  bangsa.  Karena  itu kelompok  remaja  perlu  mendapatkan penanganan  dan  perhatian  serius  untuk dipersiapkan menjadi manusia yang berguna serta  berkembang  baik  dan benar,  meningkatkan  kualitas  serta  ke- mampuannya  sehingga  hasil  kerjanya akan  maksimal.  Banyaknya  remaja yang  menunjukkan  perilaku  positif dengan prestasi gemilang dari berbagai
bidang,  namun  tidak  sedikit  pula remaja  di  kalangan  pelajar  yang  ber- perilaku  mengarah  pada  hal-hal  yang negatif. Berdasarkan  hasil  penelitian menunjukkan  bahwa  perilaku  seksual remaja  mempunyai  korelasi  dengan sikap  remaja  terhadap  seksualitas, penelitian lain tentang perilaku seksual remaja  di  empat  kota  menunjukkan bahwa  3,6%  (Medan),  8,5%  (Yogya- karta),  3,4  (Surabaya),  dan  31,1% (Kupang)  remaja  telah  terlibat  hubu- ngan  seks  secara  aktif.  Juga  dari sumber  yang  sama  diperoleh  hasil penelitian  yang  pernah  dilakukan  oleh Pusat  Penelitian  Kependudukan  UGM menemukan  bahwa  33,5%  dari  res- ponden  laki-laki  di  kota  Bali  pernah berhubungan  seks,  sedang  di  desa 23,6%  serta  Yogyakarta  kota  15,5% dan  di  desa  sebanyak  0,5%  (Buletin Embrio, 2000).
Ada berbagai macam cara  yang dapat digunakan agar siswa mengetahui tentang  dampak    dari  penggunaan narkoba  dan  seks  bebas  diantaranya yakni  memberikan  penyuluhan  sedini mungkin  terhadap  remaja.  Penyuluhan tersebut  dapat  menggunakan  berbagai macam  media  seperti  yang  telah  di- jelaskan  dia  atas  yakni  media  cetak (poster,  leaflet,  dan  foto),  media elektronik  (telvisi,  radio,  video,  dan film),  dan  media  papan  yang  dipasang ditempat-tempat  umum  (Notoatmodjo, 2003).  SMP  Negeri  1  Sumpiuh  meru- pakan  SMP  dengan  fasilitas  yang  me- madai.  Setidaknya  di  SMP  ini  terdapat laboratorium  komputer  di  mana  para siswa  bebas  mengakses  informasi  dari internet  secara  bebas.  Apalagi  kom- puter  merupakan  mata  pelajaran  di SMP  ini  yang  tergabung  dalam  mata pelajaran  ilmu  teknologi.  Selain  itu, area  bebas  internet  ( hotspot  area) juga terdapat  dalam  SMP  tersebut.  Siswa yang  mempunyai  leptop  atau notebook
pun diberi kebebasan untuk mengakses internet melalui leptopnya sendiri pada saat  jam  istirahat  atau  jam  pulang. Studi  pendahuluan  yang  dilakukan terhadap  10  siswa  SMP  Negeri  1 Sumpiuh  pada  bulan  Oktober  tahun 2010  mengenai  pengertian  dan  cara penularan HIV/AIDS, didapat bahwa 7 dari  10  siswa  tersebut  belum  menge- tahui  tentang  pengertian  dan  cara penularan HIV/AIDS.
Dari  uraian  dalam  latar  bela- kang  di  atas  pertanyaan  penelitiannya adalah  “Bagaimana  efektivitas  media AVA  dan  leaflet  dalam  penyuluhan terhadap peningkatan pengetahuan remaja tentang HIV/AIDS di SMP Negeri 1  Sumpiuh Kabupaten  Banyumas  tahun 2011” Adapun  tujuannya  mengetahui efektivitas  media  AVA  dan  leaflet dalam  penyuluhan  terhadap  pening- katan  pengetahuan  remaja  tentang HIV/AIDS  di  SMP  Negeri  1  Sumpiuh Kabupaten Banyumas tahun 2011.

## METODE PENELITIAN.
Jenis  penelitian  ini  menggunakan eksperimental true  eksperimental  de- sign pretest-posttest  control  group design dan survei cross secsional . Ada- pun populasinya adalah seluruh remaja yang  menjadi  siswa  siswi  di  SMP Negeri  1  Sumpiuh  tahun  2011  se- banyak 664 siswa dengan jumlah sam- pel 15% dari seluruh populasi  yaitu 99 siswa  dan  teknik  pengambilan  sampel stratified random sampling.

## HASIL
Sekolah  Menengah  Pertama  (SMP) Negeri 1 Sumpiuh Kecamatan Sumpiuh terletak  di  desa  Kradenan  tepatnya  di Jalan  Raya  Timur  Sumpiuh.  Ini  meru- pakan  salah  satu  SMP  Negeri  yang
terdapat  di  Sumpiuh,  SMP  Negeri  1 Sumpiuh memiliki 53 petugas yang ter- diri  dari  39  guru  tetap  dan  14  orang sebagai  staf  karyawan,  tenaga  pem- bantu  umum  dan  satpam.  SMP  Negeri 1 Sumpiuh memiliki 664 murid dengan rincian kelas VII berjumlah 224 siswa, kelas  VIII    berjumlah  223  siswa  dan kelas IX berjumah 217 siswa. Pengetahuan  remaja  SMP  Negeri  1 Sumpiuh menunjukkan bahwa sebelum diberikan  penyuluhan,  sebagian  besar remaja  kurang  memahami  tentang
HIV/AIDS dengan rata-rata nilai <56% pada  kelompok  kontrol  dan  leaflet. Nilai pengetahuan masing-masing kelompok  yaitu  kontrol  48,9%,  Leaflet 52,0%  dan  AVA  60,5  %.  Setelah diberikan  penyuluhan  rata-rata  penge- tahuan  masing-masing  kelompok  me- ningkat  yakni  kontrol  53,9%,  leaflet 61,4% dan AVA 75,0%.
Remaja  SMP  Negeri  1  Sumpiuh sebelumnya  hanya  mengakses  infor- masi  dari  media  massa  seperti  internet dan  televisi.  Namun  informasi  tersebut belum  dapat  menjelaskan  secara  jelas mengenai  HIV/AIDS  sehingga  dalam kondisi  tersebut  tanpa  bimbingan  dan pendamping  akan  terpengaruh  infor- masi  yang  menyesatkan  dan  terbawa arus  pergaulan  yang  tidak  sehat  me- ngingat remaja belum mempunyai filter yang  cukup  kuat  untuk  menyaring informasi  yang  diterima,  juga  belum mempunyai daya tangkal untuk menepis  dominasi  lingkungan  per- gaulan, akibat kepribadian remaja yang masih labil dan nilai pengetahuan yang masih  minim.  Di  samping  itu  kurang- nya  penyuluhan  yang  diberikan  oleh sekolah  terutama  oleh  guru  Bimbingan dan  Konseling  tentang  HIV/AIDS  pun dapat  menjadi  penye-bab  kurangnya pengetahuan  remaja  SMP  Negeri  1 Sumpiuh  tentang  HIV/AIDS.  Kurang-
nya  pemahaman  tentang  perilaku  sek- sual  remaja  amat  merugikan  bagi remaja  itu  sendiri  termasuk  keluarga- nya,  sebab  pada  masa  ini  remaja mengalami  perkembangan  yang  pen- ting  yaitu  kognitif,  emosi,  sosial  dan seksual.  Akibat  dari  kurangnya  pe- mahaman  ini  adalah  hubungan  seks pranikah  yang  membawa  implikasi banyak,  misalnya  HIV/AIDS.  Makin banyak  dilakukan  hubungan  seks  pra- nikah  ini  menyebabkan  makin  banyak dan  tinggi  resiko  tertular  HIV/AIDS (Soe-tjiningsih, 2007).
Berdasarkan hasil penelitian menun- jukkan  bahwa  perilaku  seksual  remaja mempunyai  korelasi  dengan  sikap remaja  terhadap  seksualitas,  penelitian lain  tentang  perilaku  seksual  remaja  di empat  kota  menunjukkan  bahwa  3,6% (Medan),  8,5%  (Yogyakarta),  3,4 (Surabaya),  dan  31,1%  (Kupang) remaja  telah  terlibat  hubungan  seks secara  aktif.  Juga  dari  sumber  yang sama  diperoleh  hasil  penelitian  yang pernah  dilakukan  oleh  Pusat  Penelitian Kependudukan UGM menemukan bah- wa  33,5%  dari  responden  laki-laki  di kota  Bali  pernah  berhubungan  seks, sedang di desa 23,6% serta Yogyakarta kota 15,5% dan di desa sebanyak 0,5% (Buletin Embrio, 2000).
Dampak  yang  lain  dari  perilaku seksual  remaja  dapat  terlihat  kasus HIV/  AIDS  dari  tahun  1980an  sampai dengan  September  2009  di  Indonesia terdapat  18.442  penderita  HIV/AIDS dan 3708 diantaranya sudah meninggal dunia.  Jumlah  tersebut  terdiri  dari 13.654  laki-laki  dan  4.701  perempuan dan  87  penderita  diantaranya  tidak  di- ketahui.  Peningkatan  kasus  HIV/AIDS di  Jawa  Tengah  terjadi  sangat  pesat dari tahun ke tahun. Sejak 1993 sampai akhir  Juni  2010,  tercatat  ada  2.922 kasus HIV/AIDS dengan korban
meninggal  sebanyak  406  orang.  Dari 2.922  kasus,  tercatat  penderita  HIV sebanyak  1.664  kasus  dan  AIDS sebanyak 1.258 kasus (Dinkes Provinsi Jawa Tengah, 2009).
Oleh  karena  itu,  perlu  adanya penyuluhan  atau  pemberian  informasi mengenai  HIV/AIDS  untuk  meng- hindari  dampak  tersebut.  Kegiatan  pe- nyuluhan  ini  diharapkan  dapat  me- nambah  pengetahuan  siswa  mengenai HIV/AIDS  karena  pengetahuan  di- dapat  setelah  orang  melakukan  peng- indraan terhadap objek tertentu melalui indra  penglihatan,  pendengaran,  rasa dan  raga  yang  diperoleh  melalui  mata dan telinga (Notoatmodjo, 2003).
Selain  itu,  terdapat  faktor-faktor yang  mempengaruhi  nilai  pengetahuan menurut  Notoatmodjo  (2003)  dalam Wawan  dan  Dewi  (2010)  antara  lain materi  atau  hal  yang  dipelajari  dapat menentukan  proses  atau  hasil  belajar, lingkungan  seperti  kondisi  tempat belajar  dan  lingkungan  sosial  yang mendukung,  instrumen  seperti  media dan  metode  belajar  yang  digunakan dirancang  sedemikan  rupa  sehingga sesuai  dengan  materi  dan  subyek belajar  serta  individu  dalam  kondisi fisiologi  dan  psikologi  yang  baik. Faktor-faktor tersebut diharapkan dapat menambah  pengetahuan  siswa  tentang HIV/AIDS  sehingga  hubungan  seks pranikah  yang  dapat  menyebabkan HIV/AIDS dapat dihindari.
Tingkat  pengetahuan  remaja  se- belum  dan  sesudah  diberikan  pe- nyuluhan  dengan  menggunakan  media AVA dan leaflet  tentang HIV/AIDS  di SMP  Negeri  1  Sumpiuh  ditunjukkan dalam tabel berikut :
Tabel 3.1 Tingkat pengetahuan remaja sebelum dan sesudah  di-berikan  penyuluhan  tentang
HIV-/AIDS di SMP Negeri 1 Sumpiuh
Kelomp ok Kriteria Sebelum Sesudah Fre kue nsi % Fre kue nsi %
Kontrol
Baik 0 0,0 0 0,0
Sedang 8 24,
2 13 39,4 Kurang 25 75, 8 20 60,6 Leaflet Baik 0 0 0 0,0 Sedang 11 33, 3 25 75,8 AVA Baik 0 0 12 36,4
Sedang 20 60, 6 21 63,6 Kurang 13 39, 4 0 0,0 Total
99 Sumber : data primer 2011
Tabel  3.1  tersebut  menunjukkan bahwa  sebelum  dilakukan  perlakuan pada  kelompok  kontrol  terdapat  8 orang  (24,4%)  dengan  pengetahuan dalam  kategori  sedang  dan  25  orang (75,8%)  dengan  pengetahuan  dalam kategori  kurang.  Tingkat  pengetahuan kelompok leaflet sebelum dilakukan 11 orang  (33,3%)  dalam  kategori  sedang dan  22  orang  (66,7%)  dalam  kategori kurang,  sedangkan  untuk  kelompok AVA  sebelum  dilakukan  perlakuan terdapat  20  orang  (60,6%)  dengan pengetahuan  dalam  kategori  sedang dan  13  orang  (39,4%)  dalam  kategori kurang.  Sesudah  dilakukan  perlakuan pada  kelompok  kontrol  terdapat  13 orang  (39,4%)  dengan  pengetahuan dalam  kategori  sedang  dan  20  orang (60,6%)  dengan  pengetahuan  dalam kategori  kurang.  Tingkat  pengetahuan kelompok leaflet sesudah dilakukan 25 orang  (75,8%)  dalam  kategori  sedang
dan  8  orang  (24,2%)    dalam  kategori kurang,  sedangkan  untuk  kelompok AVA sesudah dilakukan perlakuan ter- dapat 12 orang 36,4%) dengan pengetahuan  dalam  kategori  baik  dan 21  orang  (63,6%)  dalam  kategori  se- dang.  Sekolah  merupakan  tempat  yang idela  untuk  memberikan  konseling, informasi  dan  edukasi  (KIE)  tentang kesehatan  reproduksi  terutama  HIV- /AIDS  bagi  remaja  di  sekolah.  Remaja selalu  berusaha  mencari  lebih  banyak informasi  mengenai  seks  karena  me- ningkatnya  seks  pada  remaja.  Remaja mencari informasi yang mungkin dapat diperoleh,  misalnya  dengan  membaca buku,  televisi  dan  melalui  internet. Bimbingan  dan  pendampingan  akan memudahkan  siswa  lebih  memahami dan  mengerti  tentang  informasi  yang diterima  sehingga  siswa  tidak  ter- pengaruh  arus  negatif.  Informasi  yang diberikan  secara  jelas  mengenai  HIV- /AIDS  akan  memberikan  pemahaman yang  baik  kepada  remaja  mengenai HIV/AIDS,  sehingga  tidak  membuat remaja  kebingungan  mencari  pen- jelasan mengenai HIV/AIDS.
Oleh  karena  itu,  untuk  menghindari kurangnya  pemahaman  remaja  SMP Negeri  1  Sumpiuh  mengenai  HIV- /AIDS  maka  remaja  SMP  Negeri  1 Sumpiuh  sebaiknya  diberikan  bim- bingan  dan  penyuluhan  tentang  HIV- /AIDS  yang dapat dilakukan oleh  guru Bimbingan  dan  Penyuluhan.  Bim- bingan  dan  Penyuluhan  tentang  HIV- /AIDS  dan  kesehatan  reproduksi  lain- nya  ini  dapat  dilakukan  setiap  minggu pada  mata  pelajaran  Bimbingan  dan Penyuluhan.  Bimbingan  dan  Penyu- luhan  ini  sebaiknya  dilakukan  secara terus  menerus  sehingga  siswa  dapat memperoleh  informasi  yang  jelas  dan pemahaman  yang  benar  mengenai HIV/AIDS.
Efektivitas  media  AVA  dan  leaflet dalam  penyuluhan  tentang  HIV/AIDS terhadap peningkatan pengetahuan remaja  di  SMP  Negeri  1  Sumpiuh memperlihatkan  hasil  perbedaan  signi- fikan  antar  kelompok  penelitian,  rata- rata  peningkatan  kelompok  kontrol adalah  1,000,  kelompok  leaflet  1,88 dan  kelompok  AVA  sebesar  2,91,  de- ngan  demikian  perlakuan  AVA  me- nunjukkan  peningkatan  yang  paling besar  dibandingkan  kelompok  kontrol dan kelompok leaflet (2,91 > 1,000 dan 1,88).  Hal  ini  membuktikan  bahwa media  AVA  lebih  efektif  digunakan dalam penyuluhan untuk meningkatkan pengetahuan  remaja  tentang  HIV- /AIDS.
Pada  era  komunikasi  informasi  ini, media  tidak  dapat  ditinggalkan  dan sangat  berperan  penting  dalam  keber- hasilan  penyampaian  informasi.  Media akan membantu masyarakat umum dan remaja  khususnya  mengerti  tentang informasi  yang  kita  sampaikan.  Selain itu, media juga dapat membantu dalam mengatasi  banyak  hambatan  dalam  pe- mahaman  misalnya  jika  siswa  tidak memahami  tentang  sesuatu  dengan melihat  media  yang  digunakan  siswa tersebut  akan  lebih  mudah  memahami dan  mengerti.  Oleh  karena  itu,  media harus  dibuat  semenarik  mungkin  agar siswa dapat mengerti tentang informasi yang disampaikan.
Penyuluhan tentang HIV/AIDS yang dilakukan  di  SMP  Negeri  1  Sumpiuh pun  menggunakan  media.  Media  yang digunakan  berbeda-beda  yaitu  AVA dan leaflet. Keberhasilan penyuluhan di SMP  Negeri  1  Sumpiuh  dapat  dilihat dari  rata-rata  pengetahuan  dan  tingkat pengetahuan  dari  masing-masing  ke- lompok  dengan  menggunakan  media yang  berbeda.  Kelompok  AVA  mem- punyai  rata-rata  dan  tingkat  penge-
tahuan  yang  baik.  Hal  ini  dikarenakan media  AVA  yang  merupakan  media audiovisual  dapat  me-nutupi  kelemah- an  dari  masing-masing  media  audio dan  media  visual.  Media  AVA  lebih jelas dan lebih relistis karena ada unsur suara  (audio)  dalam  penyampaian informasi  dan  juga  unsur  penglihatan (visual)  dengan  banyak  gambar  dan sedikit  tulisan  yang  ditampilkan  akan mempermudah siswa dalam memahami informasi  yang  disampaikan.  Media audiovisual pun mengkonkritkan sesuatu yang abstrak.
Oleh  karena  itu,  bimbingan  dan penyuluhan  yang  dilakukan  oleh  guru Bimbingan  dan  Penyuluhan  (BP)  se- baiknya  menggunakan  media  audio- visual  (AVA)  supaya  siswa  men-jadi mudah  mengerti  dan  memahami  ten- tang  informasi  yang  disampaikan  oleh guru  BP.  Media  AVA  ini  akan  mem- permudah  guru  BP  dalam  menyampai- kan  informasi,  mempermudah  pe- mahaman  konsep  dan  daya  serap belajar siswa, juga membantu  pengajar untuk  menyajikan  materi  secara  ter- arah,  bersistem  dan  menarik  sehingga tujuan belajar dapat tercapai. Siswa pun menjadi berkonsentrasi dan lebih cepat paham  karena  selain  guru  BP  men- jelaskan  siswa  dapat  melihat  sesuatu yang abstrak yang dapat dilihat melalui AVA.  Sebaiknya  media  AVA  ini  pun tidak  hanya  digunakan  dalam  mata pelajaran  Bimbingan  dan  Penyuluhan tetapi  juga  untuk  mata  pelajaran  yang lain  sehingga  akan  memudahkan  siswa untuk  memahami  penjelasan  dari  guru mata pelajaran yang lain.

## SIMPULAN
Rata-rata  pengetahuan  remaja SMP  Negeri  1  Sumpiuh  Kabupaten Banyumas  setelah  diberi  penyuluhan dengan menggunakan AVA dan leaflet
tentang  HIV/AIDS  dengan  meng- gunakan  media  AVA  dan  leaflet mengalami peningkatan sebesar 9,63%. Sedangkan  tingkat  pengetahuan  se- belum  diberikan  penyuluhan  dengan menggunakan  AVA  dan  leaflet  ke- banyakan  adalah  kurang  (75,8%  untuk kontrol, 66,7% untuk leaflet dan 39,4% untuk  AVA).  Sedangkan  setelah  di- berikan  penyuluhan  hanya  kelompok AVA yang memiliki nilai baik
(36,4%).  Dari  hasil  penelitian  di- dapatkan  bahwa  media  AVA  lebih efektif  dibandingkan  dengan  leaflet dalam  penyuluhan  terhadap  pening- katan  pengetahuan  remaja  tentang HIV/AIDS  di  SMP  Negeri  1  Sumpiuh pada  tahun  2011  (2,91>1,000  dan 1,88).

## DAFTAR PUSTAKA.
Abu  Ahmadi  dan  Widodo  Supriyono. 2004. Psikologi  Belajar. Jakarta:
Asdi Mahasatya.
Al  Ghazali.  2008. P engaruh  Media  Au- dio-Visual Dengan Menggunakan Model  Pembelajaran  Pemetaan  Kon- sep  Terhadap  Penguasaan  Konsep Ekosistem Oleh Siswa SMA Negeri 5 Bandar Lampung.
Ambarwati  dan  Rismintari.  2009. Asuhan  Kebidanan  Komunitas. Yogyakarta:Nuha Medika.
Antara  News.  2009. Penderita  HIV Indonesia . 21 Oktober 2010
Arikunto,  Suharsini.  2006. Prosedur Penelitian . Jakarta:Rineka Cipta.
BKKBN.  2008. Buku  Pedoman  Kons- ling Kesehatan Reproduksi Remaja. Jakarta:BKKBN. . 2005. Buku  Pedoman
Konseling  Kesehatan  Repro-duksi Remaja . Jakarta:BKKBN
Bucher,  dkk.  2007. Community-based Rapid  HIV  Testing  in  Homeless and  Marginally  Housed  Adults  in Sa  diupdate tanggal  1  Februari 2011
http://idi.aids-ina.org/modules.php? name=News&file=article&sid=11
Corwin,  Elizabeth.  2000.  Buku  Saku Patologis. Jakarta:EGC.
Douglas,  David.  2007. Dual  HIV/HCV Therapy Tied to Significant Weight Loss  diupdate  tanggal  1  Februari 2011http://idi.aidsina.Org  /modul- es  .  php  ? name  =  News&file  = article&sid=10
Djuanda,  Adi.  2007. Ilmu  Penyakit Kulit dan Kelamin. Jakarta:FK UI.
Effendy. 2008. Penyuluhan Kesehatan.
21 Oktober 2010. http// pengertian penyuluhanreferensikesehatan .cm
Eny  Ratna  Ambarwatu  dan  Sriati Rismintari.  2009. Asuhan  Kebi- danan  Komunitas.  J ogjakarta  : Nuha Medika.
Gill  Bates  dan  Okie  Susan.  2007. Jurnal  China  and  HIV —  A Window  of  Opportunity.  Diupdate tanggal 1 Februari 2011
http://idi.aidsina.org/modules.php?nam e=News&file=article&sid=13.bill
Hidayat,  A.  aziz  alimul.  2007. Metode Penelitian  Kebidanan  dan  Teknik Analisis  Pateu. Jakarta:Salemba Medika.
Hurlock,  Elizabeth.  2003.  P sikologi
Perkembangan. Jakarta:Erlangga. Kombasasin. 2010. Pemanfaatan
Media Audiovisual  di Ranah
Pendidikan. www.kombasasin.com diupdate tanggal 14 April 2011
Nisma,  Hayatun.  2008. Pengaruh  Pe- nyampaian  Pendidikan  Kesehatan Reproduksi  Oleh  Siswa  Sebaya Terhadap  Pengetahuan  Kesehatan Reproduksi  di  SMP  Negeri  2 Kasihan Bantul Yogyakarta.
Notoatmodjo, Soekidjo. 2010. Metodo- logi  Penelitian Kesehatan.  Jakarta
: Rineka Cipta.
. 2005. Metodologi  Pene- litian  Kesehatan .  Jakarta:Rineka Cipta.
.                                2003. Pendidikan  dan Perilaku Kesehatan. Jakarta: Rine- ka Cipta.
.                        2005. Promosi Kese- hatan  Teori dan  Aplikasi.  Jakarta: Rineka Cipta.
. 2007.  P romosi  Kesehat- an  dan  Ilmu  Perilaku .  Jakarta Rineka Cipta
Nurbaity,  Nikmah.  2010. Media  Pem- belajaran.  www. n ikmahnurbaity. blogspot.com  diupdate tanggal  14 April 2011.
Nursalam dan Kurniawati. 2007. Asuh- an  Keperawatan  Pada  Pasien
Terjangkit HIV/AIDS . Jakarta: Salemba Medika.
Panjaitan,  Winda  Olysia.  2009.  P enge tahuan  tentang  infeksi  HIV/AIDS di kalangan mahasiswa baru
Fakultas Kedokteran USU.
Riwidikdo,  Handoko .  2009. Statistika Kesehatan. Jakarta : Mitra Cendekia.
Santjaka,  Aris.  2009.  S tatistik  Untuk Praktisi  Bidang  Kesehatan dan Mahasiswa  :  Kedoketeran,  Kese- hatan  Lingkungan,  Keperawatan, Kebidanan,  Gizi,  Kesehatan  Mas- yarakat.  Purwokerto:Global  Inter- nusa Offset.
Saryono .  2008. Metode  Penelitian  Kese- hatan . Jogjakarta:Mitra Cendekia.
Soetjiningsih. 2007. T umbuh Kembang Remaja  dan  Permasalahannya . Jakarta:Sagung Seto.
Sudoyo,  Aru.  2007. Ilmu  Penyakit
Dalam. Jakarta: Departemen IPD.
Tejawati  .  2008. Pengaruh  Penggunaan Media Audiovisual Interaktif Terhada-  p  Pembelajaran Geografi Fisik  Ditinjau  Dari  Motivasi  Belajar Siswa Wawan dan Dewi. 2010. Teori Pengukuran  Pengetahuan,  Sikap  dan Perilaku  Manusia .  Jakarta:  Nuha Medika.
Zona  Pendidikan.  2007.  Media  AVA  dan Leaflet. Di update tanggal 21 Oktober 2010. www.zonapendidikan .com