## JKIP : Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan
Volume 4 No 2 Tahun 2024 Halaman 443 - 453
Analysis Of Feminism Discourse In The Novel Bak Rambut Dibelah Tujuh By Muhammad Makhdlori And Its Implications For Learning Indonesian Language And
Literature In High School
Analisis Wacana Feminisme Dalam Novel Bak Rambut Dibelah Tujuh Karya Muhammad Makhdlori Serta Implikasinya Terhadap Pembelajaran Bahasa Dan Sastra Indonesia Di SMA
Hanna Sitohang 1 , Sarma Panggabean 2 , Juni Agus Simaremare 3 1,2,3 Universitas HKBP Nommensen Medan
Email: 1 hanna@student.uhn.ac.id
*Corresponding Author
Received :  06 April 2024, Revised : 06 May 2024, Accepted : 18 May 2024

## ABSTRACT
This  study  aims  to  describe  the  portrayal  of  women  in  the  novel  Bak  Rambut  Dibelah  Tujuh  by Muhammad Makdlori. The method used in this study is qualitative research method. This study analyzes and  describes  the  portrayal  of  women  (feminism)  in  novels,  the  most  dominant  position  between  the subject-object position in and the position of the reader in Muhammad Makhdlori's Bak Rambut Dibelah Tujuh Novel and the implications of research results in learning Indonesian Language and literature in Senior  High  School.  Data  collection  techniques  in  this  study  used  recording  techniques.  The  results obtained in this study are as follows: (1) The depiction of women in Muhammad Makhdlori's Novel Bak Rambut  Dibelah  Tujuh.  (2)  the  most  dominant  position  between  the  subject-object  position  and  the reader's  position  in  Muhammad  Makhdlori's  novel  Bak  Rambut  Dibelah  Tujuh.  (3)  Implications  of research results on learning Indonesian Language and Literature in Senior High School.
Keywords: Women, Subject-Object Position And Reader Position, Implications

## ABSTRAK
Penelitian  ini  bertujuan  untuk  mendeskripsikan  penggambaran  perempuan  dalam  novel  Bak  Rambut Dibelah Tujuh karya Muhammad Makdlori. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian  kualitatif.  Penelitian  ini  menganalisis  dan  mendeskripsikan  penggambaran  perempuan (feminisme)  dalam  novel,  posisi  paling  dominan  antara  posisi  subjek-objek  dan  posisi  pembaca  dalam Novel  Bak  Rambut  Dibelah  Tujuh  Karya  Muhammad  Makhdlori  serta  implikasi  hasil  penelitian  dalam pembelajaran Bahasa Indonesia. dan sastra di Sekolah Menengah Atas. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan teknik pencatatan. Hasil yang diperoleh dalam penelitian ini adalah sebagai berikut:  (1)  Penggambaran  perempuan  dalam  Novel  Bak  Rambut  Dibelah  Tujuh  Karya  Muhammad Makhdlori.  (2)  posisi  paling  dominan  antara  posisi  subjek-objek  dan  posisi  pembaca  dalam  novel  Bak Rambut  Dibelah  Tujuh  karya  Muhammad  Makhdlori.  (3)  Implikasi  hasil  penelitian  terhadap pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia di SMA.
Kata Kunci: Perempuan, Posisi Subjek-Objek Dan Posisi Pembaca, Implikasi

## 1. Pendahuluan
Kajian tentang Analisis wacana merupakan suatu kajian yang menganalisis unit bahasa yang tingkatannya berada di atas kata, frasa, kalimat, atau ujaran yang memiliki konteks yang saling berhubungan ataupun memiliki kohesi dan koherensi yang dapat berupa naskah pidato, percakapan  yang  terjadi  secara  langsung,  catatan  rapat  dan  ceramah.  Analisis  wacana  pada umumnya menganalisis tentang bahasa yang digunakan dalam kehidupan sehari-hari baik itu teks  lisan  maupun  tertulis  dan  menjadikan  bahasa  sebagai  objeknya  (Wekke,2019).  Wacana
yang  akan  dianalisis  tidak  hanya  berbentuk  teks  pidato,  teks  cerpen,  dan  juga  artikel  akan tetapi  novel  juga  bisa  dianalisis  sebagai  bentuk  wacana  tertulis.  Analisis  wacana  feminisme merupakan  sebuah  kajian  yang  akan  membahas  tentang  penampilan  sosok  perempuan didalam sebuah wacana.
Secara  umum,  kajian  tentang  feminisme  merupakan  sebuah  paham  yang  berusaha untuk menyetarakan ketidakadilan gender antara perempuan dan laki- laki. Paham feminisme ini sering muncul untuk memperjuangkan hak perempuan yang dianggap banyak peyimpangan di  masyarakat  dikarenakan  situasi  yang  sosio-kultural.  Gerakan  Perempuan  ini  menuntut adanya  emansipasi  wanita  sehingga  tidak  adanya  perbedaan  hak  dan  kewajiban  anatara perempuan  dan  laki-laki (Teti Sobari & Rida Khamilawati,2021).  Feminisme  ini  menjadi ranah kajian  model  Sara  Mills  dengan  menitik  beratkan  pada  penggambaran  sosok  Perempuan. Dengan  adanya  model  ini  akan  membantu  untuk  pemikiran  khalayak  bagaimana  seharusnya perempuan  diperlakukan  dengan  adil  dan  tidak  mempercayai  tentang  bagaimana penggambaran sosok perempuan yang selalu lemah di dalam sebuah wacana.
Menurut  pandangan model Sara  Mills  penggambaran perempuan  menjadi  salah satu bagian  utama  dari analisisnya  yang  mengkaji tentang  bagaimana  suatu  kelompok,  golongan, orang, dan suatu kejadian secara khusus di dalam suatu wacana. Model Sara Mill melihat posisi dalam  suatu  faktor sosial tentang bagaimana  posisi suatu  pendapat  yang  ada  di  dalam  suatu wacana.  Didalam  toeri  Sara Milss yang perlu dikaji adalah tentang siapa yang  menjadi subjek penceritaan  dan  objek  penceritaan  di  dalam  sebuah  wacana.  Membahas  tentang  objek penceritaan  perempuan  sering  menjadi  objek  yang  dibicarakan  dalam  sebuah  wacana terkhusus  dalam  sebuah  novel.  Titik  berat  model  Sara  Mills  yaitu  tentang  kajian  bagaimana perempuan digambarkan dalam suatu teks. Dalam model Sara Mill ketidakadilan yang dialami oleh perempuan akan dikaji secara detail dengan menggunakan analisis Wacana feminisme.
Milss,  (dalam  Lufty  Muawanah,2021)  mengemukakan  dua  konsep  analisis  yaitu  (1) posisi subjek dan objek. Subjek dan objek  akan melihat siapa yang diceritakan dalam wacana dan  posisi  objek  akan  melihat  siapa  objek  penceritaan  sehingga  akan  terlihat  struktur  dan makna  di  dalam  wacana  yang  ditampilkan.  Karena  di  dalam  “objek  penceritaan”  perempuan selalu  dijadikan  sebagai objek yang diceritakan  dan  tidak  menampilkan  dirinya  sendiri.  Posisi kedua  (2)  yaitu  posisi  pembaca  yang  merupakan  posisi  yang  sangat  penting  untuk  dikaji dikarenakan suatu teks tercipta dikarenakan adanya negosiasi yang terjadi antara penulis dan juga  pembaca.  Kehadiran  pembaca  dalam  suatu  wacana  pelu  diperhitungkan  untuk  menarik simpati para pembaca. Dengan demikian konteks sebuah wacana bukan hanya dari pengarang saja akan tetapi juga dari pembaca. Milss memusatkan pada gender dan posisi pembaca yaitu bagaimana  perempuan  dan  laki  laki  mempunyai  persepsi  yang  tidak  sama  ketika  membaca suatu teks dan bagaimana mereka menempatkan posisinya sebagai pembaca didalam teks.
Salah  satu  jenis wacana yang dapat  dianalisis  dengan  menggunakan  model  Sara  Mills yaitu  novel.  Novel  merupakan  suatu  karya  sastra  yang  berbentuk  prosa  yang  di  dalamnya terdapat  cerita  fiksi  dari  hasil  buah  pikiran  dari  seorang  penulis  yang  merupakan  rangkaian cerita dari seseorang dengan  orang lain  yang  ada  di  sekitarnya.  Sebuah  novel  tentunya  tidak akan tercipta apabila tidak ada unsur yang membangunnya. Tema yang terdapat dalam novel jelas  berberda  beda  sesuai  dengan  apa  yang  sedang  dirasakan  oleh  pengarang  ataupun tentang  fenomena  yang  sedang  dipikirkan  oleh  seorang  pengarang.  Salah  satu  tema  yang sering diangkat oleh seorang pengarang  yaitu  tema  tentang  Perempuan.  Berbicara  mengenai perempuan  memang  sesuatu  hal  yang  selalu  menarik  untuk  diperbincangkan  di  dalam masyarakat dikarenaka banyaknya kasus yang semakin terjadi di dalam masyarakat umum.
Penggambaran  ataupun  pemberitaan  mengenai  perempuan  dalam  novel  sering menjadi  hal  yang  sulit  untuk  diterima  dikarenakan  perempuan  selalu  digambarkan  sebagai sosok  yang  lemah  dan  juga  keberadaan  statusnya  selalu  di  bawah  kekuasaan  laki  laki-laki. Perbedaan gender  ini seolah olah menempatkan  perempuan  pada  pilihan  bahwa  perempuan tidak  dapat  melakukan  apa-apa  dan  laki  laki  selalu  ditampilkan  sebagai  sosok  yang  dapat melakukan  segala  pekerjaan  dan  memiliki  derajat  yang  lebih  tinggi.  Peranan  laki-laki  selalu
ditampilan  menjadi  sosok  yang  perkasa  dan  juga  memiliki  kepribdian  yang  tangguh  berbeda dengan  perempuan  yang  selalu  dianggap  lemah  dan  sering  mendapatkan  perlakuan  yang buruk seperti kasus pelecehan dan juga kasus kekerasan dalam rumah tangga. Sosok pria sering dianggap  menjadi  pemimpin  dalam  keluarga  dan  bisa  melakukan  perbuatan  yang  bisa merendahkan  martabat  perempuan.  Melalui  media  tulis  seperti  novel  maka  para  sastrawan sudah semakin menyadarkan masyarakat bahwa tidak ada perbedaan antara perempuan dan laki-laki baik dalam bidang pendidikan, pekerjaan, status sosial supaya masyarakat menyadari bahwa pemberdayaan hak perempuan itu perlu semakin ditingkatkan.
Novel  Bak  Rambut  Dibelah  Tujuh  karya  Muhammad  Makhdlori  menjadi  salah  satu novel yang mengusung tema tentang feminisme. Novel ini menceritakan tentang ketidakadilan gender  yang  dialami  oleh  tokoh  Perempuan  bernama  Zarimah.  Di  dalam  novel  ini menceritakan  tentang  Zarimah  yang  mengalami  ujian  yang  sangat  berat  dan  digambarkan sebagai  sosok  yang  tidak  berdaya.  Zarimah  mengalami  kekerasan  fisik,  pelecehan  dan  juga kekerasan  secara  psikologis.  Berdasarkan    fenomena  tersebut  peneliti  tertarik  untuk  mengkaji wacana  tersebut  dengan  menggunakan  model  Sara  Mills  karena  di  dalam  novel  ini  banyak menggambarkan  tentang  perlakuan  buruk  yang  dialami  oleh  tokoh  perempuan.  Dengan menggunakan  model  Sara  Mills  ini  akan  dikaji  tentang  posisi  subjek-objek  dan  juga  posisi pembaca.
Penelitian  tentang  feminisme  sudah  pernah  dilakukan  dengan  judul  skripsi Analisis Wacana Model Sara Mills Dalm Novel Perempuan Yang Mendahuui Zaman Karya Khairul Zasmi tahun  2021. Hasil  penelitian  sebelumnya  yaitu  tentang  perempuan  yang  tidak  dapat menampilkan dirinya sendiri dan selalu mendapat perbedaan hak antara perempuan dan laki- laki.  Persamaan  antara  penelitian  yang  dilakukan  oleh  penulis  dengan  peneliti  sebelumnya yaitu  sama-  sama menggunkan teori Sara  Mills  untuk  melihat  posisi subjek-objek  serta  posisi pembaca.  Perbedaan  penelitiannya  yaitu  pada  objek  yang  diteliti.  Objek  yang  diteliti  oleh penulis yaitu novel Bak Rambut Dibelah Tujuh sedangkan objek yang  diteliti sebelumnya yaitu novel Perempuan yang mendahului zaman.
Pada pembelajaran Bahasa Indonesia tidak hanya mempelajari bahasa saja akan  tetapi juga  mempelajari  sastra  termasuk  didalamnya  yaitu  Novel.  Pembelajaran  novel  pada  Tingkat SMA mendapatkan tempat dalam kurikulum merdeka belajar maupun dalam kurikulum 2013. Dalam  kurikulum  2013  pembelajaran  Novel  terdapat  pada  kelas  XI  Semester  2.  Pada Kompetensi  Inti  (  KI)  dan  Kompetensi  Dasar  (KD)  terdapat  nilai  nilai  religius,  nilai  moral  dan juga  nilai  sosial.  Salah  satu  bagian  dari  nilai  sosial  dan  nilai  moral  yaitu  tentang  feminisme ataupun  perbedaan  gender  artinya  bagaimana  siswa  dapat  memahami  perbedaan  gender sehingga,  penelitian  ini  akan  mengkaji  tentang  kesetaraan  gender  menggunakan  analisis wacana  dengan  tujuan  peserta  didik  dapat  mengetahui  bagaimana  nilai  feminisme  dalam novel yang dibacanya sebagai bahan pelajaran. Nilai feminisme itulah yang akan disampaikan kepada  peserta  didik  melalui  bahan  ajar  pembelajaran  Sastra  sehingga  peserta  didik dapat  memamfaatkan  novel  sebagai  media  belajar  untuk  kemudian  diterapkan  dalam kehidupannya.  Novel  Bak  Rambut  Dibelah  Tujuh  termasuk  kedalam  novel  yang  berisikan tentang  kehidupan  Perempuan.  Peserta  didik  diharapkan  dapat  memahami  setiap  peristiwa yang terjadi dalam novel tersebut dan dijadikan pedoman dalam menjalani kehidupan mereka dilingkungan sekolah dan juga dalama lingkungan masyarakat.

## 2. Metode Penelitian
Penelitian  ini  termasuk  penelitian  deskriptif  kualitatif.  Penelitian  deksripstif kualitatif merupakan  penelitian  yang  tidak  mengadakan  perhitungan  dengan  angka-angka,  melainkan kedalaman  penghayatan  terhadap  interjeksi  antar  konsep yang sedang  dikaji secara  empiris, Bogdan dan Tailor ( dalam Lutfi Muawanah,  2021).  Sejalan  dengan  pendapat  tersebut  (Abdul
Fattah  Nasution,  2023)  penelitian kualitatif adalah  jenis penelitian  yang data-data yang  hadir atau dinyatakan dalam bentuk kata, kalimat, ungkapan narasi, dan gambar.
Penelitian  kualitatif  bertumpu  pada  latar  belakang  alamiah  secara  holistik, memposisikan manusia sebagai alat penelitian, melakukan analisis data  secara  induktif,  lebih mementingkan  proses  daripada  hasil  penelitian  yang  dilakukan  disepakati  oleh  peneliti  dan subjek  penelitian.  Pada  penelitian  kualitatif  berusaha  untuk  menafsirkan  dan  menemukan fenomena secara naratif mengenai kegiatan dan dampak dari kegiatan yang dilakukan, Erickson (dalam  Albi  Anggito  dan  Johan  Setiawan,  2018).  Artinya,  Di  dalam  penelitian  kualitatif  tidak menggunakan  angka  statistik  akan  tetapi  melalui  pengumpulan  data,  menganalisis  data kemudian di interpretasikan.
Cara  yang  digunakan  peneliti dalam penelitian  ini  yaitu  deskripsi dalam  bentuk  kata- kata.  Dengan  demikian  tujuan  daripada  penelitian  ini  yaitu  untuk  mendeskripsikan  analisis wacana feminisme yang terdapat dalam  Novel  Bak  Rambut  Dibelah  Tujuh   Karya  Muhammad Makhdlori.

## 3. Hasil dan Pembahasan
Pada bagian ini, peneliti akan menyajikan data berupa posisi subjek, objek, dan posisi pembaca dalam novel Bak Rambut Dibelah Tujuh Karya Muhammad Makhdlori yang memuat data  tentang  penggambaran  sosok  perempuan.  Data  yang  diperoleh  sebanyak  44  data  dan akan disajikan dalam bentuk tabel sesuai dengan kategori dalam model Sara Mills yaitu posisi subjek, objek dan posisi pembaca. Posisi pembaca didasarkan pada penilaian oleh penulis dan juga dari para peserta didik.
Berdasarkan  teknik  pengumpulan  data  yang  telah  ditetapkan  oleh  penulis  dalam memperoleh data yang dibutuhkan tentang  teori Sara Mills dalam novel Bak Rambut Dibelah Tujuh Karya Muhammad Makhdlori, maka pada bagian ini penulis akan mendeskripsikan novel Bak  Rambut  Dibelah  Tujuh  berjumlah  320  halaman  yang  terdiri  dari  18  bagian  dan  akan diuraikan  sebagai  berikut:  1)  Wisuda,  2)  Birrul  Walidain,  3)  Sarang  Maksiat,  4)  Mengungkap Rahasia, 5) Pengusiran Para Warga, 6) Dihantui masa lalu, 7) Pencerahan, 8) Titian Kehidupan, 9) Titik Terang Pencarian, 10) Broken Home, 11) Hikmah Dibalik Musibah, 12) Cerita Masa Lalu, 13) Senandung Cinta, 14) Bahaya Mengintai, 15) Bagai Rambut Dibelah Tujuh, 16) Pertemuan Dua Jiwa Merindu, 17) Memilukan, 18) Jatuh di Titian.

## 1. Implikasi Terhadap Pembelajaran Bahasa Dan Sastra Indonesia Di SMA
Hasil  dari  penelitian  ini  akan  diimplikasikan  dalam  pembelajaran  Bahasa  dan  sastra Indonesia di SMA. Salah  satu sekolah  menengah  pertama  yang  sesuai  dengan  latar  belakang masalah  yaitu  SMK  SWASTA  ANUGERAH  SITINJO.  Dalam  pembelajarannya  sekolah  tersebut memiliki mata Pelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia dengan dengan menggunakan kurikulum 2013. Dalam kurikulum Kurikulum 2013 sudah memuat kompetensi dasar untuk mempelajari karya  sastra  yang  memuat  dua  jenis  teks  yang  diajarkan  dalam  pembelajarannya  antara  lain teks  bahasa  dan  teks  sastra.  Terdapat  2  tujuan  siswa  dalam  mempelajari  sastra  yaitu  untuk memiliki pengalaman bersastra dan untuk memiliki pengetahuan tentang sastra.
Pengetahuan  tentang  sastra  dapat  dilihat  dari  bagaimana  siswa  memberikan tanggapan  terhadap  apa yang sedang  dipelajarinya.  Dalam  hal  ini  sastra  yang  diberikan yaitu berupa  Novel  Bak  Rambut  Dibelah  Tujuh  Karya  Muhammad  Makhdori  yang  didalammya memuat  tentang  feminisme  ataupun  tentang  perempuan.  Para  peserta  didik  diajak  untuk melihat  bagaimana  seharusnya  perempuan  dapat  berdiri  sendiri  sehingga  tidak  terjadi penindasan seperti kutipan yang terjadi dalam novel untuk membangkitkan semangat mereka didalam menuntut pendidikan.

## Pembahasan
Berdasarkan kutipan data dari novel yang telah dipaparkan penulis maka aka dilakukan pembahasan pada data yang telah diperoleh. Penulisan data tersebut sesuai dengan masalah yang  akan  diteliti  oleh  penulis.  Masalah  yang  diteliti  oleh  penulis  yaitu    penggambaran perempuan  dalam  novel  untuk  menentukan  posisi  subjek-objek  dan  posisi  pembaca.  Berikut ini  penulis  paparkan  mengenai  posisi  subjek-objek  dan  posisi  pembaca  dalam  novel  Bak Rambut di belah Tujuh Karya Muhammad Makhdlori.

## A. Penggambaran  Perempuan  Dalam  Novel  Bak  Ranbut  Dibelah  Tujuh  Karya  Muhammad Makhdlori
Data 1
“Sekolah  tinggi tinggi, akirnya di  dapur  juga.  Hai  imah,  Wanita  itu  tempatnya  didapur, Kasur ,sumur.  Didapur untuk  memasak,  dikasur melayani  suami,  dan  disumur mencuci piring” (halaman 28)
Berdasarkan  data  1  pada  kutipan  diatas  termasuk  kedalam  posisi  subjek-objek  dan posisi  pembaca.Tokoh  yang  diposisikan  sebagai  subjek  (  pencerita)  dalam  kutipan  tersebut yaitu masyarakat desa Dukuh Girih melalui sudut pandangnya tentang perempuan. Masyarakat Desa  Dukuh  Girih  memiliki  persepsi  bahwa  perempuan  meskipun  sudah  memiliki  pendidikan yang  tinggi  akan  tetap  berada  di  dapur  sehingga  mereka  berasumsi  bahwa  tidak  perlu sekolah.Pada kutipan “melayani suami’ menempatkan posisi perempuan jauh dibawah laki-laki artinya  sebagai  seorang  perempuan  sudah  menjadi  kodrat  nya  untuk  melayani  suami. Selanjutnya  yang  menduduki  posisi  Objek  (diceritakan  )  dalam  kutipan  Novel  tersebut  yaitu Zarimah  dibuktikan  dengan  kutipan  “Hai  Imah”  wanita  itu  tempatnya  didapur,kasur  dan sumur.  Untuk  mendukung  data  tersebut  terdapat  kutipan  “Zarimah  hanya  bisa  diam mendengar  cemoohan  tersebut.bahkan  mendapat  hinaan  yang  paling  mnyakitkan  sekalipun Zarimah tetap tidak mau menanggapinya”.
Berdasarkan  posisi  subjek-objek  yang  telah  dipaparkan  diatas  terlihat  bahwa masyarakat  Desa  Dukuh  Girih  merupakan  aktor  dalam  cerita  tersebut  dengan  menceritakan orang lain yaitu Zarimah menurut pandangannya tentang bagaimana perempuan dalam ruang lingkup  kehidupan.  Masyarakat  desa  menggambarkan  tentang  posisi  perempuan  sebagai pelayan  untuk  laki-laki  sehingga  sia  -sia  meskipun  sudah  menempuh  pendidikan  yang  tinggi. Hal ini menjadi ketidakadilan yang dialami oleh para perempuan.

## Data 2
“Mereka  tidak  pernah  berpikir  kedudukan  dan  kehormatan  terletak  pada  orng  yang berilmu . bagi mereka kehormatan terletak pada orang yang berduit, bukan pada orang yang  berilmu  tinggi.  Apalagi  bagi  rempuan.  Mereka  yang  cepat  dilamar  merupakan keberuntungan  bagi  keluarganya  ,  terlebih  yang  meminang  tukang  longle  ikan  yang berbadan besar , ah… nasip baik Tengah berpihak. “(halaman 29)
Berdasarkan data 2 diatas termasuk kedalam posisi subjek-objek dan pembaca. Tokoh yang diposisikan sebagai subjek (pencerita) yaitu Zarimah melalui sudut pandangnya terhadap perempuan yang berada di desa tersebut. Menurut pandangan Zarimah bahwa perempuan di desa  tersebut  sangat  tidak  mengenal  pendidikan  dan  menggambarkan  bahwa  hidup perempuan  tergantung  kepada  laki-laki  yang  dinikahinya.  Perempuan  yang  memiliki  suami yang  kaya  raya  maka  akan  dipandang  beruntung  di  masyarakat  dibuktikan  dengan  kutipan “bagi  mereka  kehormatan  terletak  pada  orang  yang  berduit”.  Selanjutnya  yang  menduduki posisi sebagai objek (diceritakan) yaitu    masyarakat  desa  Dukuh  Girih  terkhusus  kepada  para perempuan  dibuktikan  dengan  data  “Apalagi  bagi  perempuan  mereka  yang  cepat  dilamar merupakan keberuntungan bagi keluarganya , terlebih yang meminang tukang longle ikan yang berbadan besar , ah.. nasip baik Tengah berpihak.”.
Berdasarkan  posisi  subjek-objek  yang  telah  dipaparkan  terlihat  bahwa  Zarimah merupakan  aktor  yang  menceritakan  tentang  kehidupan  masyarakat  Desa  Dukuh  Girih terkhususnya kepada perempuan. Menurut  pandangan  Zarimah  perempuan  di  desa  tersebut
terlalu  pasrah  dengan  keadaa  dan  tidak  mau  untuk  berkembang  dikarenakan  mereka  tidak mengerti  bahwa  dengan  pendidikan  seseorang  bisa  dihargai.  Perempuan  di  desa  tersebut hanya mengharapkan laki-laki sebagai sumber uang dibuktikan dengan kutipan “ terlebih yang meminang tukang longle ikan yang berbadan besar , ah… nasip baik Tengah berpihak” . melalui data ini masyarakat desa bangga apabila dilamar dengan cepat dan tidak perlu membutuhkan Pendidikan.

## Data 3
“Kebanyakan  para  gadis  mengharap  mereka  akan  dilamar  para  longle,  mandor,  atau bisa jadi om-om yang sudah menjadi cukong. Hal  terpenting bagi mereka adalah hidup enak dan bisa bersolek layaknya doger sinden jaipong. Tradisi ini yang sejak dulu, suka bersoleh  menjadi  bunga  latar,  tidak  pernah  lenyap  hingga  sekarang.  Para  gadis kebanyakan pun sama. Mereka suka bersolek dan ngerumpi sembari menggoda laki-laki yang berjalan didepannya” (halaman 29 ).
Berdasarkan data 3 diatas termasuk kedalam posisi subjek-objek dan posisi pembaca. Tokoh  yang  menempati  posisi  sebagai  subjek  (pencerita  )  yaitu  Zarimah  memalui  sudut pandangnya  terhadap  masyarakat  desa.  Menurut  pandangan  Zarimah  terhadap  perempuan didesa  Dukuh  Girih  hanya  mengharapkan  hidup  enak  apabila  dilamar  ataupun  di  persunting oleh orang yang berduit ataupun bisa disebut longle. Perempuan di desa Girih tidak memiliki rasa  malu  sekalipun  yang  menjadi  suaminya  seorang  om-om  yang  sudah  memiliki  istri, dibuktikan  dengan  kutipan  “Kebanyakan  para  gadis  mengharap  mereka  akan  dilamar  para longle,  mandor,  atau  bisa  jadi  om-om  yang  sudah  menjadi  cukong.”  Selanjutnya  yang menempati  posisi  Objek  (diceritakan  )  dalam  kutipan  tersebut  yaitu  Masyarakat  desa dibuktikan  dengan  kutipan  “Para  gadis  kebanyakan  pun  sama.  Mereka  suka  bersolek  dan ngerumpi sembari menggoda laki-laki yang berjalan didepannya”.
Berdasarkan posisi subjek-objek diatas Zarimah yang berperan sebagai subjek ataupun tokoh  yang  menceritakan  peristiwa  yang  terjadi  tentang  pada  Masyarakat  desa  Dukuh  girih menurut  pandangannya.  Kehidupan  yang  ada  di  desa  tersebut  sangat  memprihatinkan dikarenakan  terdapat  satu  tradisi  yang  sudah  dimulai  sejak  dahulu  Dimana  Perempuan dijadikan  sebagai  bunga  altar  untuk  memikat  para  laki-laki.  Artinya  perempuanlah  yang menggoda  laki-laki  dan  bukan  sebaliknya  sehingga  posisi  Perempuan  sangat  rendah  dimata laki-laki  karena  mereka  tidak  perlu  berjuang  untuk  mendapatkan  Perempuan  melainkan perempuanlah yang menjadi penggoda bagi laki-laki.

## Data 4
“Mendapatkan  celaan  dan  hinaan  sudah  bagian  dari  keseharian  Zarimah.  Lebih  buruk dari  itu,  Zarimah  kerap  mendapat  godaan  daripara  lelaki  berengsek  yang  berusaha menyentuh tubuhnya. Mungkin menurut mereka, Zarimah hanya seorang gadis miskin, yang membutuhkan penghidupan lebih mapan. “ (halaman 32).
Berdasarkan data 4 diatas termasuk kedalam posisi subjek-objek dan posisi pembaca. Tokoh  yang  menjadi  subjek  (pencerita)  dalam  kutipan  tersebut  yaitu  Zarimah.  Menurut pandangan  Zarimah  lelaki  di  desa  tersebut  sering  menghina  Zarimah  dan  menggodanya bahkan berusaha untuk menyentuh tubuhnya. Zarimah sering diperlakukan tidak baik di desa tersebut oleh para lelaki karena bagi mereka Zarimah hanya seorang Perempuan yang lemah dan berasal dari kehidupan yang ekonominya rendah  sehingga membutuhkan kehidupan yang lebih  mapan.  Menurut  sudut  pandnag  Zarimah  para  laki-laki  di  desa  tersebut  memandang segala  sesuatunya  dengan  uang  sehingga  banyak  yang  membanggakan  uangnya.  Pendapat Zarimah tentang hal ini di buktikan dengan kutipan “Mungkin menurut mereka, Zarimah hanya seorang gadis miskin, yang membutuhkan penghidupan lebih mapan”. Selanjutnya  tokoh yang menempati posisi sebagai Objek (diceritakan ) dalam kutipan tersebut yaitu Para Lelaki di Desa Dukuh  Girih  dibuktikan  dengan  kuitpan  “  Mendapatkan  celaan  dan  hinaan  sudah  bagian  dari
keseharian  Zarimah.  Lebih  buruk  dari  itu,  Zarimah  kerap  mendapat  godaan  daripara  lelaki berengsek yang berusaha menyentuh tubuhnya”.
Berdasarkan  posisi  subjek-objek  diatas  yang  menjadi  subjek  yaitu  Zarimah  yang memberikan  pendapatnya  tentang  bagaimana  posisi  Perempuan  di  desa  tersebut.  Zarimah melihat    bukan  hanya  posisi  Perempuan  yang  lebih  rendah  akan  tetapi  ada  juga  unsur kesenjangan  sosial  ekonomi.  Bagi  para  lelaki  seseorang  yang  memiliki  ekonomi  dengan  taraf penghasilan  menengah  kebawah  pasti  akan  membutuhkan  kehidupan  yang  lebih  mapan sekalipun  harus  memberikan  tubuhnya  sehingga    Posisi  ini  tentu  sangat  merugikan Perempuan.

## Data 5
“Imah,  boleh  aku  main  kerumahmu  sekarang.  Dirumah  sepi  kan?  Adikmu  sekolah, bapakmu  mencangkul,  sedang  emakmu  pasti  masih  dipasar.  Kita  berdua  bisa  bebas melakukan  apa  saja  sekehendak  kita.  Jangan  khawatir,  om  jamal  banyak  uang.  Kamu tidak  usah  repot-repot  jual  sayur  atau  merumput.  Nanti  kukasih  kau  uang  banyak!. Rayunya.  Imah,  didesa  ini  kau  kembang  desa.  Tidak  ada  yang  dapat  mengalahkan kecantikanmu  dan  kesintalan  tubuhmu.  Sayang  kan  kalau  semua  yang  kau  miliki dibiarkan menua”(halaman 33)
Berdasarkan data 5 diatas termasuk kedalam posisi subjek-objek dan posisi pembaca. Tokoh  yang  berperan  sebagai  subjek  (Pencerita)  yaitu  Jamal  menurut  sudut  pandangnya terhadap  Zarimah.  Menurut  pendapat  Jamal  bahwa  perempuan  akan  luluh  dengan  iming- imingan  duit  yang  banyak  .  Berbagai  rayuan  di  usahakan  oleh  Jamal  untuk  memikat  hati Zarimah  dibuktikan dengan kalimat “Imah, didesa ini kau kembang desa. Tidak ada yang dapat mengalahkan kecantikanmu dan kesintalan tubuhmu. Sayang kan kalau semua yang kau miliki dibiarkan menua”. Selanjutnya yang menempati posisi objek (diceritakan) yaitu Zarimah. Posisi Zarimah  pada kutipan  tersebut  adalah  sebagai  erempuan  yang  dipandang  sebelah  mata  oleh lelaki dibuktikan dengan kutipan “kita berdua bebas melakukan apa saja sesuai kehendak kita”.
Berdasarkan  posisi  subjek-objek  diatas  Jamal  yang  nemepatin  posisi  sebagai  subjek memandang  rendah  bagi  Perempuan  dikarenakan  segaal  sesuatunay  diukur  melalui  uang. Kalimat  “kesintalan  tubuhmu”  termasuk  kedalam  pelecehan  seksual  dikarenakan  termasuk kedalam ucapan penuh dengan hawa nafsu. Jamal berpikir bahwa bahwa dengan rayuan  dan iming-imingan uang tersebut Zarimah akan terpikat.

## B. Posisi yang paling dominan dalam Novel Bak Rambut Dibelah Tujuh
Berdasarkan  data pada tabel yang  telah  dipaparkan  diatas  terlihat  bahwa  posisi yang paling dominan  yaitu  posisi Objek dengan  jumlah  27  data  apabila  dibandingkan  dengan  data yang  lain.  Posisi  objek  adalah  posisi  Dimana  Perempuan  menjadi  pihak  yang  selalu  dirugikan oleh pihak laki-laki. dalam posisi ini Perempuan digambarkan dengan buruk oleh para laki-laki mulai  dari  tidak  bebas  berpendapat,Tidak  bebas  untuk  berkarya,  tidak  bebas  untuk menentukan pilihannya, dan selalu menjadi pihak yang dirugikan.
Dalam data tersebut Tokoh yang menempati posisi sebagai Objek yaitu Zarimah. tokoh Zarimah dalam novel tersebut kerap digambarkan sebagai Perempuan yang tertindas didalam kalangan  Masyarakat  desa.  Kondisi  desa  yang  masih  memuat  budaya  patriarki  dengan menganggap bahwa Perempuan tugasnya untuk melayani suami sealipun berpendidikan tinggi tidak menjadikannya lepas dari kodratnya untuk tetap berada di dapur setelah menikah.  Hal ini  sesuai  dengan  latar  belakang  masalah  yang  telah  dipaparkan  sebelumnya  bahwa Perempuan  dalam  novel kerap  mendapatkan  perlakuan  yang  tidak  baik  dan  selalu  mendapat posisi yang paling rendah di dalam lingkungan Masyarakat.

## C. Implikasi Terhadap Pembelajaran Bahasa Dan Sastra Indonesia di SMA
Implikasi penelitian  ini yaitu  para  peserta  didik  terkhusus  perempuan  di  SMK  Swasta Anugerah  Sitinjo  memberikan  respon  mereka  tentang  bagaimana    seharusnya  perempuan
diperlakukan  dengan  adil  ditengah  masyarakat.  Para  peserta  didik  memberikan  jawaban ataupun  respon  mereka  melalui    sebuah  penugasan  berbentuk  angket  melalui  google  form yang  diberikan  oleh  peneliti.  Beberapa  pertanyaan  diberikan  oleh  peneliti  terkait  dengan penggambaran perempuan didalam Novel tersebut. Jumlah peserta didik  di kelas XI TKJ dalam satu kelas yaitu sebanyak 30 orang.
Indikator  yang  ingin  dicapai  dalam  implikasi  ini  yaitu  bagaimana  mereka  mampu memberikan respon terhadap masalah-masalah sosial salah satunya tentang ketimpangan hak dan kewajiban antara perempuan dan laki-laki. Para peserta didik mengerti bahwa perempuan bukan  hanya  tentang bagaimana mengurus  rumah  tangga  akan  tetapi  juga  bagaimana  dapat berkarir untuk dapat dihargai ditengah kehidupan masyarakat. Sebuah motivasi yang mereka dapatkan  setelah  belajar  tentang  novel  ini  yaitu  bahwa  perempuan  harus  tetap  berjuang melalui  pendidikan  untuk  memerangi  kekerasan  terhadap  perempuan  sehingga  perempuan bukan  hanya  dituntut  untuk  menikah  di  usia  yang  masih  muda  akan  tetapi  diberikan kebebasan  untuk  memilih  karir  sesuai  dengan  cita-citanya. Berikut    akan      dilampirkan    hasil penelitian yang dilakukan oleh penulis dengan 5 pertanyaan.
Berdasarkan    data    diatas  dapat  disimpulkan  bahwa  peserta  didik  di  SMK  Swasta Anugerah  mampu menyikapi permasalahan dan mampu menentukan posisi  perempuan yang terdapat  dalam  cerita  novel  tersebut.  Peserta  didik  memberikan  respon  tentang  bagaimana seharusnya perempuan untuk dapat dihargai dan juga bagaiman seharusnya perempuan dapat diperlakukan dengan adil terlepas dari budaya patriarki sehingga  hal ini menjadi motivasi bagi mereka  supaya peserta semangat untuk menggapai cita-citanya.

## 4. Penutup
Berdasarkan hasil dari penelitian tentang penggambaran Perempuan dalam Novel Bak Rambut Dibelah Tujuh Karya Muhammad Makhdlori yang dilihat dari posisi Subjek-Objek dan Posisi pembaca dalam penelitian ini, maka dapat disimpulkan bahwa Ketika tokoh Perempuan menempati  posisi  subjek  mereka  menggambarkan  tentang  bagaimana  penderitaan  yang dialaminya  mulai  dari  kekerasan  fisik,  kekerasan  seksual,  ketidak  bebasan  berpendapat, dituntut  harus  menikah  diusia  yang  masih  muda,  menjadi  pelayan  untuk  para  laki-laki, menjadi korban pemerkosaan, dijadikan sebagai Wanita penghibur dan dijadikan sebagai lahan untuk  menghasilkan  uang.  Selanjutnya  apabila  mereka  menempati  posisi  sebagai  Objek  atau diceritakan  maka  posisi  mereka  dianggap  rendah  dalam  kalangan  Masyarakat  melalui  sudut pandang penceritaan oleh laki-laki maka Perempuan digambarkan sebagai manusia yang tidak dapat berbuat apa-apa dan dituntut harus menuruti kemauan laki-laki.
Menurut  pandangan  laki-laki  bahwa  Perempuan  hanya  bertugas  untuk  mengurus rumah  tangga  dan  melayani  suaminya.  Pada  penelitian  ini  Posisi  pembaca  dalam  Novel  Bak Rambut  Dibelah  Tujuh  ditentukan  oleh  penulis  sendiri  dan  juga  peserta  didik.  Dalam  posisi pembaca  penulis  novel  cenderung  mengarahkan  untuk  ikut  serta  dalam  merasakan penderitaan  yang  dialami  oleh  tokoh  Perempuan  dalam  Novel.  Berdasarkan  hasil  dari penelitian  maka  dapat  disimpulkan  bahwa  posisi  yang  paling  dominan  yaitu  posisi  objek Dimana yang menjadi aktor dalam  posisi  tersebut  yaitu  Zarimah.  dalam  posisi  objek  Zarimah menjadi  orang  yang  diceritakan  dalam  kutipan.  Dalam  posisi  objek  ini  Zarimah  diceritakakn sebagai  Perempuan  yang  selalu  dihina  terkait  dengan  ekonomi  ,umur  dan  juga  karena mengemban  Pendidikan  yang  tinggi  akan  tetapi  masih  saja  pengangguran  sehingga  dipaksa menikah dengan orang yang sudah beristri.
Penelitian  ini  memiliki  implikasi  dalam  pembelajaran  Bahasa  dan  Sastra  Indonesia  di  Tingkat SMA,  salah  satunya  yaitu  SMK  Swasta  Anugerah  Sitinjo.  Hasil  dari  penelitian  ini  digunakan sebagai  bahan  ajar  bagi  peserta  didik  untuk  kelas  XI  dengan  tujuan  menambah  wawasan mereka  tentang  sastra  salah  satunya  yaitu  Novel  yang  digunakan  dalam  penelitian    ini.  hasil dari penelitian ini memberikan wawasan kepada peserta didik tentang bagaimana seharusnya Perempuan  menuntut  ilmu  untuk  mencapai  karirnya  sehingga  tidak  dianggap  remeh  dalam lingkungan  Masyarakat.  Selain  itu  penelitian  ini  memberikan  kesan  kepada  siswa  bahwa Perempuan itu harus bisa mandiri serta menghargai dirinya sendiri.

## References
Albi Anggito dan Johan Setiawan. (2018). METODOLOGI PENELITIAN KUALITATIF (pertama). Aminatuz  Zahro,  T.  M.  W.  A.  (2022).  ASPEK  FEMINISME  DALAM  NOVEL  KEKASIH  MUSIM GUGUR  KARYA  LAKSMI  PAMUNTJAK  DAN  IMPLIKASINYA  DALAM  PEMBELAJARAN BAHASA  INDONESIA  DI  SMA. Bahasa,  Sastra  Indonesia  dan  Pengajrannya , 5 (2). http://sasando.upstegal.ac.id
Arisni Kholifatu Amalia S., M. Pd. I. F. M. Pd. (2022). SASTRA INDONESIA (M. Fajri Amrullah, Ed.;
1 ed.). PENERBIT PT. INDONESIA EMAS GROUP ANGGOTA IKAPI JAWA BARAT.
Lutfi Muawanah. (2021).  ANALISIS WACANA  SARA  MILLS  PADA  BERITA  PEMERKOSAAN ANAK DI  BAWAH  UMUR  DI  KOMPAS.COM. Jurnal  Komunika , Vol.4  No.  2 . https://tirto.id/rkuhp-paksa-pasangan-sah-bersetubuh-terancam-12-tahun-penjara- ehtW
M.Zaim. (2014). Metode Penelitian Bahasa: Pendekatan Struktural3 .
Mijianti, Y., Karolina Saragih, D., & Tangerang Selatan, P. (2022). FEMENISME WACANA SARA MILLS PADA NOVEL DEWI LESTARI AROMA KARSA . 11 (1). http://jurnal.umt.ac.id/index.php/lgrm
Novitasari,  M.  (2018). DISKRIMINASI  GENDER  DALAM  PRODUK  BUDAYA  POPULER  (Analisis Wacana Sara Mills Pada Novel “Entrok”) . 12 (2). http://journal.ubm.ac.id/ Pritandhari,  M.  (2016). PENERAPAN  KOMIK  STRIP  SEBAGAI  MEDIA  PEMBELAJARAN  MATA KULIAH MANAJEMEN KEUANGAN MAHASISWA UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH METRO . 4 (2), 1–7.
Rahmawati, A., Nyoman Diarta, ) I, & Laksmi, A. A. R. (2022). ANALISIS PENDEKATAN MIMETIK DALAM  NOVEL  TRILOGI  PINGKAN  MELIPAT  JARAK  KARYA  SAPARDI  DJOKO  DAMONO DAN  IMPLIKASINYA  TERHADAP  PEMBELAJARAN  SASTRA. Jurnal   ilmiah  Pendidikan Bahasa Dan Satra Indonesia , Vol.4  No.  1 .Rini,  K.  P.  (2019).  FEMINISME  DALAM  VIDEO KLIP Blackpink: Analisis Semiotika John Fiske Dalam Video Klip Blackpink DDU-DU DDU- DU. Komunikasi  Universitas  Garut :  Hasil  Pemikiran  dan  penelitian , 5 (2),  317–328. www.journal.uniga.ac.id
Rizki  Mardika,  M.,  Firman  Ashaf,  A.,  &  Utaridah,  N.  (2023). Feminisme  dalam  Fenomena
Childfree : Analisis Wacana Kritis Sara Mills pada Buku “Childfree And Happy.” Silaswati,  D.  (2019).  ANALISIS  WACANA  KRITIS  DALAM  PENGKAJIAN  WACANA. Bahasa,  Satra Indonesia dan Pengajarannya , Vol. 12 No,.1 .
http://ejournal.unibba.ac.id/index.php/metamorfosis
Sobari,  T.,  &  Silviani,  I.  (2019).  Representasi  Perempuan  Melalui  Perspektif  Sara  Mills  Dalam Media Detik.Com Dan Kompas.Com. jurnal bahasa, sastra dan pengajarannya , 3 No 2 . Teti  Sobari,  R.  K.  (2021).  Peran  Perempuan  di  Masa  Digital:  Sebuah  Analisis  Wacana  …. Dialektika , 8 . https://doi.org/10.15408/dialektika.v8i1.6188
Wekke,  I.  S.  (2019). STUDI  NASKAH  BAHASA  ARAB  Teori,  Konstruksi,  dan  Praktik . https://www.researchgate.net/publication/344211051
Widiyaningrum, W., & Wahid, D.  U.  (2021). ANALISIS WACANA  SARA  MILLS  TENTANG KASUS
KEKERASAN SEKSUAL

## TERHADAP
PEREMPUAN (Studi Pemberitaan Media
Tribunnews.com dan Tirto.id). International Journal of Child and Gender Studies , 7 , 21. Wiyatmi. (2017). KRITIK SASTRA FEMINIS . https://www.researchgate.net/publication/321069436