Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara (JPkMN)                                                                    e-ISSN : 2745 4053 Vol. 4 No.1 Maret 2023  1-8

## Pelatihan dan Pendampingan Pengelolaan Website Sekolah Sebagai Media Informasi Publik Sekolah Dasar Hj. Isriati Baiturrahman 1 Semarang
1) Badie’ah, 2) Muhammad Khosyi’in, 3) Jenny Putri Hapsari
1) Program Studi Teknik Informatika, Fakultas Teknologi Industri, Universitas Islam Sultan Agung, Indonesia
2,3) Program Studi Teknik Elektro, Fakultas Teknologi Industri, Universitas Islam Sultan Agung, Indonesia Email: 1 badieah.assegaf@unissula.ac.id *, 2 chosyi@unissula.ac.id , 3 jenny@unissula.ac.id

## I. PENDAHULUAN
SD  HJ.  Isriati  Baiturahman  1  merupakan  sekolah  dasar  berbasis  Islam  yang  didirikan  sejak  tahun  1985 dengan mengambil nama dari Almarhummah Hj.Isriati istri dari Letjend (Purn) H.Moenadi mantan gubernur Jawa  Tengah  periode  tahun  1966-1974.  Lembaga  ini  didirikan  atas  gagasan  beliau  untuk  mendirikan lembaga pendidikan Islam di lingkungan Masjid Raya Baiturrahman Semarang.

## INFORMASI ARTIKEL A B S T R A K
KataKunci:
website sekolah pendampingan pelatihan
SD  Hj.  Isriati  Baiturrahman  1  Semarang  hingga  saat  ini  senantiasa  menyampaikan informasi  seputar  kegiatan  sekolah  dan  pendaftaran  peserta  didik  baru  dengan menggunakan  media  sosial.  Dari  observasi  awal,  sekolah  teridentifikasi  sudah  memiliki website  madiri,  namun    masih  kekurangan  tenaga  yang  dapat  membantu  melaksanakan tugas pengelolaan website terutama pada publikasi konten. Sehingga hal ini menyebabkan beban  pekerjaan  hanya  tertuju  pada  orang-orang  tertentu  saja.  Harapannya  adalah website  sekolah  dapat  dikelola  secara  bergotong  royong  dan  mandiri  oleh  guru-guru  di SD Hj.Isriati Baiturahman 1 Semarang. Oleh karenanya dilakukan kegiatan pelatihan dan pendampingan  pengelolaan  website  di  SD  Hj.Isriati  Baiturahman  1  Semarang  yang bertujuan  meningkatkan  taraf  literasi  guru  dalam  mengelola  website  terutama  dalam mempublikasikan  konten  kegiatan  sekolah  .  Harapan  kedepannya  adalah  guru  dapat mengelola  dan  mempublikasikan  konten-konten  yang  berkaitan  dengan  kegiatan  sekolah secara mandiri berkesinambungan.

## A B S T R A C T
Keywords: website school accompaniment training
SD  Hj.  Isriati  Baiturrahman  1  Semarang  always  conveys  information  about  school activities and registration of new students using social media. From initial observations, the school  was  identified  as  having  an  independent  website,  but  still  lacked  personnel  who could  help  carry  out  website  management  tasks,  especially  in  content  publication.  So  this causes the workload to only focus on certain people. The school website should have been managed  collaboratively  and  independently  by  teachers  .  However,  due  to  the  lack understanding  from  the  teachers  on  content  management  through  CMS,  this  becomes another  problem  they  faced.  Therefore,  training  and  assistenace  on  website  management was held at SD Hj.Isriati Baiturahman 1 Semarang which aims to increase the literacy level of teachers in managing websites, especially in publishing content for school activities. The hope  in  the  future  is  that  teachers  can  manage  and  publish  content  related  to  school activities independently on an ongoing basis.
This is an open access article under the CC–BY-SA license.
Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara (JPkMN)                                                                    e-ISSN : 2745 4053 Vol. 4 No.1 Maret 2023  1-8
Sejak  pendiriannya,  SD  HJ.  Isriati  Baiturahman  1  sudah  mengalami  beberapa  periode  perkebangannya. Hingga  saat ini  SD  HJ.  Isriati  Baiturahman  1 menjadi  salah  satu  SD  dengan  sistem  pendidikan  Islami  dan moderat berstandarkan internasional dengan mengikuti perkembangan IPTEK. Sesuai dengan perkembangan teknologi,  lembaga  ini  telah  menggunakan  berbagai  sarana  sosial  media  sebagai  public  relation  lembaga tersebut dengan masyarakat pada umumnya seperti penggunaan Website, Instagram, Facebook, Youtube dan Tik Tok. Dalam hal ini, website merupakan sarana utama SD HJ. Isriati Baiturahman 1 untuk membagikan informasi secara umum terhadap informasi yang bekaitan dengan SD HJ. Isriati Baiturahman 1.
Dengan semakin berkembangnya teknologi internest saat ini, tidak dapat dipungkiri bahwa seluruh aspek kehidupan diwarnai dengan impelementasi teknologi terutama teknologi berbasiskan internet(Ucu, Paturusi, & Sompie, 2018). Salah satu teknologi internet yang sangat penting posisinya bagi sebuah organisasi adalah website. Website dapat dijadikan media komunikasi dan informasi publik serta menandakan eksistensi dari sebuah  organisasi  (Budiman,  Eko  Pranoto,  Gus,  &  Setiawan,  2021).  Website  sekolah  merupakan  sarana cyber  public  relations yang  sangat  penting  karena  dapat  memberikan  berbagai  keuntungan,  yakni  dapat membangun  hubungan  yang  baik  antara  lembaga  dengan  sasaran  publiknya  karena  dapat  menjembatani komunikasi  dua  arah  (Taniarza,  Suherdiana,  &  Herman,  2018)(Budiman  et  al.,  2021).  Melalui  website, sekolah dapat memberikan informasi terkait kegiatan pembelajaran siswa sehari-hari (selain informasi umum tentang  SD  HJ.  Isriati  Baiturahman  1).  Dengan  mobilitas  yang  tinggi,  sekolah  dapat  mengoptimalkan websitenya sehingga nantinya dapat menjadi sarana penunjang pendidikan sesuai dengan kemajuan teknologi (Devella, Yohannes, & Rachmat, 2021) . Selain itu, website juga dapat menjadi media promosi agar dapat diterima  baik  kepada  kelompok  masyarakat  yang  menjadi  sasaran  promosinya  (Anjarkusuma  &  Soepeno, 2020).
Content  Management  System (CMS)  biasanya  digunakan  untuk  membangun  sebuah  website  dengan pengelolaan yang mudah, murah dan cepat. Standar pengelolaan yang dimaksud adalah seperti menambah, mengubah  dan  menghapus  konten  website  (Siambaton  &  Fakhriza,  2016).  CMS  terdiri  dari  dua  bagian utama,  yaitu  front-end  dan  back-end.  Bagian  front-end  merupakan  halaman  web  yang  diakses  oleh pengunjung web dan bagian back-end merupakan halaman web yang diakses oleh pihak pengelola website itu  sendiri.  Salah  satu  CMS  yang  dapat  memenuhi  kebutuhan  ini  adalah  WordPress  (Devella  et  al.,  2021). Wordpress  merupakan  salah  satu  platform  CMS  yang  dapat  digunakan  dengan  mudah  untuk  mengelola konten  website (Pratiwi,  Santoso, Mardianto,  Sediyono,  &  Rochman,  2020). Website yang  digunakan  oleh SD HJ. Isriati Baiturahman 1 saat ini dibagun dan dikelola menggunakan platform CMS Wordpress dengan fitur  plugin  elementor.  Elementor  merupakan  salah  satu  page  builder  yang  digunakan  untuk  membuat halaman  web menjadi  lebih  menarik  meliputi landing  pages,  opt-in forms,  widget,  pop-up,  dan  sebagainya (Pamungkas, Saifullah, Pratama, & Cahyo, 2020).
Publikasi  pada  website  yang  berkaitan  dengan  informasi,  secara  umum  pun  sudah  berjalan  di  lembaga tersebut.  Website  sekolah  ini,  selain  sebagai  media  informasi  kegiatan  sekolah,  diharapkan  juga  dapat membantu dalam memberikan Pelayanan Pendaftaran Peserta Didik Baru (PPDB) . Fitur sistem penerimaan siswa  baru  secara  online  dilakukan  untuk  memudahkan  proses  pendaftaran,  proses  pendataan  administrasi lebih mudah, cepat dan efisien baik dalam hal waktu, tempat, biaya maupun tenaga. Selain itu dengan sistem ini para calon peserta didik baru tidak perlu bersusah payah mendatangi sekolah untuk mendaftar dan melihat hasil  seleksi  peneriman  atau  informasi  yang  berkaitan  dengan  pelaksanaan  penerimaan  peserta  didik  baru (Sarwindah, 2018) .
Meskipun sudah dikelola dengan baik, PIC ( Person In Charge ) yang bertugas mengelola website masih terbatas belum lagi ditambah dengan kesibukan lain di luar pengelolaan website yang menjadi beban kerja PIC tersebut. Pengelola SD HJ. Isriati Baiturahman 1 berharap, adanya peningkatan literasi dari guru untuk ikut berkontribusi terhadap pengelolaan website. Sehingga harapannya ke depannya banyak guru yang secara terampil dapat mengelola artikel pada website secara mandiri sehingga tidak terpusat hanya  pada beberapa orang tertentu saja pengelolaannya.
Namun  demikian, harapan ini masih  terkendala  dengan  pengetahuan (literasi)  guru  yang  minim tentang teknis  pengelolaan  website  terutama  dalam  mempublikasi  konten  yang  berkaitan  dengan  kegiatan  sekolah. Meskipun CMS Wordpress relatif mudah digunakan, namun bagi seseorang yang tidak terbiasa mengakses
Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara (JPkMN)                                                                    e-ISSN : 2745 4053 Vol. 4 No.1 Maret 2023  1-8
akun pengelola website, akan cukup membingungkan memahami masing-masing fitur yang ada pada CMS tersebut.
Berdasarkan  permasalahan  tersebut,  muncul  kebutuhan  yang  mendesak  agar  para  guru  dapat meningkat taraf pengetahuannya terhadap pengelolaan website melalui kegiatan pelatihan dan pendampingan pengelolaan  website  yang  bertujuan  meningkatkan  taraf  pengetahuan  guru  dalam  mengelola  website terutama dalam mempublikasikan konten kegiatan sekolah. Tujuan utama dari kegiatan ini adalah agar guru dapat  mengelola  dan  mempublikasikan  konten-konten  yang  berkaitan  dengan  kegiatan  sekolah  secara mandiri  dan  berkesinambungan.  Adapun  lingkup  pengelolaan  website  ini  berada  pada  level  akses administrator.  Pengguna  administrator  adalah  guru  yang  ditunjuk  sebagai  pengelola  yang  mempunyai  hak atau kemampuan untuk mengedit, menambah atau menghapus konten website.

## II. MASALAH
Berdasarkan latar belakang yang telah dijelaskan sebelumnya, masalah yang dihadapi oleh SD Hj.Isriati Baiturahman  1  Semarang  yakni  masih  kekurangan  tenaga  terampil  yang  dapat  membantu  melaksanakan tugas pengelolaan website terutama pada publikasi konten. Sehingga hal ini menyebabkan beban pekerjaan hanya  tertuju  pada  orang-orang  tertentu  saja.  Harapannya  adalah  website  sekolah  dapat  dikelola  secara bergotong  royong  dan  mandiri  oleh  guru-guru  di  SD  Hj.Isriati  Baiturahman  1  Semarang.  Namun  karena literasi atau pengetahuan guru yang minim terhadap manajemen konten melalui CMS, maka hal ini menjadi hambatan tersendiri.
Berdasarkan  permasalahan  tersebut, muncul  kebutuhan  yang mendesak agar  para  guru  dapat  meningkat taraf  literasinya  terhadap  pengelolaan  website  mengingat  sudah  akan  segera  memasuki  tahun  ajaran  baru. Oleh  karenanya  pada  kegiatan  pengabdian  masyarakat  ini,  dilakukan  proses  pelatihan  dan  pendampingan pengelolaan  website  di  SD  Hj.Isriati  Baiturahman  1  Semarang  yang  bertujuan  meningkatkan  taraf  literasi guru  dalam  mengelola  website  terutama  dalam  mempublikasikan  konten  kegiatan  sekolah  .  Harapan kedepannya  adalah  guru  dapat  mengelola  dan  mempublikasikan  konten-konten  yang  berkaitan  dengan kegiatan sekolah secara mandiri dan berkesinambungan.
Adapun lingkup pengelolaan website ini terdiri atas dua bagian utama pengguna yaitu pengguna biasa dan administrator.  Pengguna  biasa  adalah  semua  orang  umum  yang  mengunjungi  website  sedangkan administrator  adalah  guru  yang  ditunjuk  sebagai  pengelola  yang  mempunyai  hak  atau  kemampuan  untuk mengedit, menambah atau menghapus konten website (Siambaton & Fakhriza, 2016; Supriyono et al., 2016)
Gambar  1. Foto pelatihan dan pendampingan pengelolaan website sekolah SD Hj. Isriati Baiturrahman 1 Semarang
Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara (JPkMN)                                                                    e-ISSN : 2745 4053 Vol. 4 No.1 Maret 2023  1-8

## III. METODE
Kegiatan pengabdian masyarakat pendampingan pengelolaan website sekolah ini dilaksanakan di SD Hj. Isriati  Baiturrahman  1  Semarang  dan  dilaksanakan  dalam  beberapa  tahapan  sebagaimana  dideskripsikan dalam alur kegiatan pengabdian pada Gambar 1.
Alur pendampingan pengelolaan website sekolah sebagaimana ditunjukkan pada Gambar 1, memberikan gambaran  mengenai  tahapan  dari  kegiatan  pengabdian  pada  masyarakat  yang  dilakukan  oleh  civitas akademika Fakultas Teknologi Industri UNISSULA Semarang.
Mulai Observasi Awal Analisa Kebutuhan Penyusunan Pedoman Pengelolaan Website Sekolah Sesuai ? Evaluasi N Pendampingan Pengelolaan Website Kuesioner Prior Knowledge Peserta Kuesioner Pemahaman Peserta Pasca Pendampingan Implementasi Pengelolaan website Monitoring dan evaluasi Hasil Baik ? Implementasi sesuai tahun berjalan Selesai N Y Y
Gambar  2. Alur pendampingan pengelolaan website sekolah SD Hj. Isriati Baiturrahman 1 Semarang
Jika dijabarkan, alur kegiatan masyarakat ini adalah sebagai berikut :
1. Observasi dan Analisis Kebutuhan
Dari  observasi  yang  dilakukan  diperolah  kebutuhan  mendasar  sekolah  berkaitan  dengan  kebutuhan peningkatan literasi guru dalam pengelolaan website sekolah.
2. Penyusunan Buku Pedoman/Panduan Pengelolaan Website
Setelah  melalui  analisa  kebutuhan  dan  diketahui  aspek  pengelolaan  website  apa  saja  yang  dibutuhkan, kemudian disusunlah buku panduan pengelolaan website sekolah SD Hj.Isriarti Baiturahman 1 Semarang. Buku panduan ini kemudian dilakukan proses evaluasi apakah sudah sesuai dengan kebutuhan dan target sasaran  keilmuan  yang  dibutuhkan.  Buku  panduan  kemudian  dijadikan  rujukan  guru  sebagai  peserta pelatihan pengelolaan website.
3. Kuesioner Pra Kegiatan pelatihan
Sebelum  pelatihan  dilaksanakan,  guru  sebagai  peserta  pelatihan  diminta  untuk  mengisi  kuesioner  untuk mengukur level kemampuan sebelum pelatihan.
4. Kegiatan pelatihan
Setelah  mengisi  kuesioner,  maka  dilakukan  kegiatan  pelatihan  dalam  pengelolaan  website  sekolah. Peserta  yang  hadir  adalah  guru-guru  yang  diberikan  tugas  tambahan  dalam  membantu  mengelola  dan memperbarui informasi yang dipublikasikan pada website sekolah.
5. Kuesioner Pasca Kegiatan Pelatihan
Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara (JPkMN)                                                                    e-ISSN : 2745 4053 Vol. 4 No.1 Maret 2023  1-8
Pengisian  kuesioner  kembali  dilakukan  sebagai  proses  evaluasi  peningkatan  literasi  guru  setelah dilakukan pelatihan.
6. Pendampingan
Purna pelatihan, diadakan pendampingan dalam kurun waktu yang telah dijadwalkan sehingga diharapkan website sekolah nantinya dapat dikelola dengan baik secara mandiri oleh guru-guru yang menjadi admin website.

## IV. HASIL DAN PEMBAHASAN
Kegiatan  pengabdian  masyarakat  dilakukan  selama  1  minggu  yakni  16-23  November  2022  dengan peserta kegiatan sebanyak 13 guru dan admin dari SD Hj.Isriati Baiturrahman 1. Kegiatan dibagi menjadi 2 tahapan,  yakni  kegiatan  pelatihan  dan  kegiatan  pendampingan.  Kegiatan  pelatihan  dilaksanakan  secara offline  di  gedung  SD  Hj.Isriati  Baiturrahman  1  Semarang,  sedangkan  kegiatan  pendampingan  dilakukan secara online melalui aplikasi whatsapp.  Kegiatan pelatihan diberikan oleh dosen Teknik Informatika yaitu Ibu Badie’ah, ST, M.Kom yang didampingi oleh 2 orang dosen dari Teknik Elektro yakni Bapak Muhammad Khosyi’in,ST, MT dan Ibu Jenny Putri Hapsari, ST, MT, serta dua orang mahasiswa dari Teknik Informatika dan Teknik Elektro.
Pada kegiatan pendampingan, peserta dan tutor dapat melakukan diskusi secara intens meskipun sudah di luar  lingkup  pelatihan.  Sasarannya  adalah  ada  produk  nyata  berupa  artikel  yang  dibuat  hingga  tahap published.
Tabel 1. Timeline pelaksanaan kegiatan pengabdian masyarakat Tanggal Kegiatan Bentuk Kegiatan Keterangan 16 November 2022 Pelatihan Materi yang disampaikan meliputi pembuatan user, pembuatan kategori artikel, pembuatan page serta materi tambahan berupa pengelolaan data gambar untuk keperluan publishing artikel 17-23 November 2022 Pendampingan Peserta dapat melakukan diskusi dengan tutor jika terdapat kendala atau ada hal-hal yang ingin ditanyakan. Tutor melakukan proses monitoring dengan memonitor jumlah artikel yang terbuat di halaman Post
Kegiatan  pelatihan  dan  pendampingan  pengelolaan  website  sekolah  yang  telah  dilaksanakan  kemudian dilakukan  proses  evaluasi  dengan  melakukan  analisis  dari  hasil  angket  (kuesioner)  yang  diisi  oleh  peserta sebelum dan setelah proses pelatihan dan pendampingan. Adapun hasil dari analisis kuesioner tersebut dapat dilihat pada gambar berikut :
Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara (JPkMN)                                                                    e-ISSN : 2745 4053 Vol. 4 No.1 Maret 2023  1-8
Gambar 2. Hasil Pengisian Kuesioner Pra Pelatihan
Gambar 3. Hasil Pengisian Kuesioner Pasca Pelatihan
0,0% 10,0% 20,0% 30,0% 40,0% 50,0% 60,0% 70,0% Saya tahu dengan pasti alamat website SD Isriati Saya sering mengakses website SD Isriati Saya sudah pernah melakukan login pada website SD Isriati Saya sudah pernah memiliki pengalaman mengelola website Saya tahu cara melakukan login pada website SD Isriati Saya tahu cara melihat daftar semua user yang terdaftar pada website SD… Saya tahu cara menambahkan user baru pada website SD Isriati Saya pernah membuat artikel pada website SD Isriati Saya paham cara membuat kategori artikel pada website SD Isriati Saya paham cara membuat artikel pada website SD Isriati Menurut saya membuat artikel pada website SD Isriati sangat mudah Saya tahu perbedaan page dengan post pada website SD Isriati Saya tahu cara membuat page pada website SD Isriati Saya tahu cara menampilkan list pages pada website SD Isriati Respon Peserta Pra Pelatihan Sangat Setuju Setuju Tidak Setuju Sangat Tidak Setuju 0,0% 10,0% 20,0% 30,0% 40,0% 50,0% 60,0% 70,0% Saya tahu dengan pasti alamat website SD Isriati Saya sering mengakses website SD Isriati Saya sudah pernah melakukan login pada website SD Isriati Saya sudah pernah memiliki pengalaman mengelola website Saya tahu cara melakukan login pada website SD Isriati Saya tahu cara melihat daftar semua user yang terdaftar pada website SD… Saya tahu cara menambahkan user baru pada website SD Isriati Saya pernah membuat artikel pada website SD Isriati Saya paham cara membuat kategori artikel pada website SD Isriati Saya paham cara membuat artikel pada website SD Isriati Menurut saya membuat artikel pada website SD Isriati sangat mudah Saya tahu perbedaan page dengan post pada website SD Isriati Saya tahu cara membuat page pada website SD Isriati Saya tahu cara menampilkan list pages pada website SD Isriati Respon Peserta Pasca Pelatihan Sangat Setuju
Setuju
Tidak Setuju
Sangat Tidak Setuju
Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara (JPkMN)                                                                    e-ISSN : 2745 4053 Vol. 4 No.1 Maret 2023  1-8
Gambar 4. Evaluasi Materi yang Disampaikan
Gambar 5. Evaluasi Penyampaian Tutor

## V. KESIMPULAN
Kegiatan  pengabdian  masyarakat  ini  telah  dilaksanakan  sesuai  dengan  tujuannya  yakni  menjawab kebutuhan dari SD Hj.Isriati Baiturrahman 1 Semarang untuk meningkatkan literasi guru dan admin dalam melakukan  pengelolaan  website  terutama  manajemen  artikel.  Peserta  secara  antusias  mengikuti  kegiatan pelatihan  dan  pendampingan  serta  telah  menunjukkan  hasil  yang  cukup  memuaskan  dengan  bukti  artikel- artikel baru yang sudah berhasil terpublish.
Dari  hasil  evaluasi  juga  tampak  ada  peningkatan  pengetahuan  terhadap  pengelolaan  website. Harapannya  ke  depan  distribusi  pekerjaan  pengelolaan  website  terutama  dalam  penulisan  artikel  dapat dilakukan secara berkesinambungan dan mandiri sesuai dengan tujuan awal dari pelaksanaan kegiatan ini.

## UCAPAN TERIMA KASIH
Ucapan  terima  kasih  kami  sampaikan  kepada  Lembaga  Penelitian  dan  Pengabdian  Masyarakat  (LPPM) Unissula atas dukungan pendanaan dan administratif yang luar biasa. Tak lupa kami sampaikan rasa syukur dan terima kasih kami kepada pihak SD Hj.Isriati Baiturrahman 1 Semarang yang secara antusias mengikuti kegiatan pelatihan dan pendampingan ini dengan baik.
Kurang Sesuai 0% Sesuai 42% Sangat Sesuai 58% APAKAH MATERI YANG DISAMPAIKAN SESUAI DENGAN KEBUTUHAN SD ISRIATI? Baik 100%
Apakah penyampaian Tutor baik?
Buruk Kurang Baik
Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara (JPkMN)                                                                    e-ISSN : 2745 4053 Vol. 4 No.1 Maret 2023  1-8

## DAFTAR PUSTAKA
Anjarkusuma, D., & Soepeno, B. (2020). Penggunaan Aplikasi CMS Wordpress Untuk Merancang Website Sebagai Media Promosi pada Maroon Wedding Malang. Jurnal Akutansi, Ekonomi Dan Manajemen Bisnis , 2 (1), 63. Retrieved from http://herrypernando.blogspot.com Budiman, A., Eko Pranoto, B., Gus, A., & Setiawan,  ap. (2021). Pendampingan Dan Pelatihan Pengelolaan Website Sma Negeri 1 Semaka Tanggamus. Journal of Technology and Social for Community Service (JTSCS) , 2 (2), 150–159. Retrieved from https://ejurnal.teknokrat.ac.id/index.php/teknoabdimas Devella, S., Yohannes, Y., & Rachmat, N. (2021). Pelatihan Pembuatan Website Sekolah Menggunakan Wordpress Untuk Guru Tik Sma Negeri 17 Palembang. SELAPARANG Jurnal Pengabdian Masyarakat Berkemajuan , 4 (2), 406. https://doi.org/10.31764/jpmb.v4i2.4488 Pamungkas, R., Saifullah, Pratama, Q. R., & Cahyo, O. A. T. (2020). Pemanfaatan Website Desa Dalam Optimalisasi Informasi Publik kepada masyarakat di Desa Kiringan. Jurnal Daya - Mas , Vol.5 (No.9), pp 1-7. Retrieved from http://dayamas.unmermadiun.ac.id/index.php/dayamas/article/view/43 Pratiwi, D., Santoso, G. B., Mardianto, I., Sediyono, A., & Rochman, A. (2020). Pengelolaan Pengelolaan Konten Web Menggunakan Wordpress, Canva dan Photoshop untuk Guru-Guru Wilayah Jakarta. Abdihaz: Jurnal Ilmiah Pengabdian Pada Masyarakat , 2 (1), 11. https://doi.org/10.32663/abdihaz.v2i1.1093 Sarwindah, S. (2018). Sistem Pendaftaran Siswa Baru Pada SMP N 1 Kelapa Berbasis Web Menggunakan Model UML. Jurnal Sisfokom (Sistem Informasi Dan Komputer) , 7 (2), 110–115. https://doi.org/10.32736/sisfokom.v7i2.573 Siambaton, M. Z., & Fakhriza, M. (2016). Aplikasi Content Management System (Cms) Pada Joomla Untuk Membuat Web Service. InfoTekJar (Jurnal Nasional Informatika Dan Teknologi Jaringan) , 1 (1), 11– 13. https://doi.org/10.30743/infotekjar.v1i1.32
Supriyono, H., Sutopo, A., Nursyahid, H., Kurniawan, B. A., Fahrudin, I. N., Handoko, D., … Kurniawan,
D. C. (2016). Penerapan Teknologi Web Sekolah Bagi Smp Dan Sma Muhammadiyah Kartasura. Warta LPM , 19 (1), 39–52. https://doi.org/10.23917/warta.v19i1.1983
Taniarza, R., Suherdiana, D., & Herman. (2018). Pengelolaan informasi melalui website Dinas Tanaman Pangan dan Hortikultura Provinsi Jawa Barat. Jurnal Ilmu Hubungan Masyarakat , 3 (1), 70–90. Retrieved from http://digilib.uinsgd.ac.id/id/eprint/5961 Ucu, N. L., Paturusi, S. D. E., & Sompie, S. R. U. A. (2018). Analisa Pemanfaatan E-Learning Untuk Proses Pembelajaran. Jurnal Teknik Informatika , 13 (1). https://doi.org/10.35793/jti.13.1.2018.20196