PELATIHAN TENTANG SUBMIT JURNAL UNTUK GURU-GURU SDN SIMOKERTO VI/139 SURABAYA DALAM RANGKA PENGEMBANGAN PROFESI
Devito Andharu 1) , Sri Utami 2) , Muhajir 3 , Muhammad Reza Ishadi Fadillah 4
1 Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Dr. Soetomo
2 Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Dr. Soetomo
3 Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Dr. Soetomo
4 Fakultas Ilmu Komunikasi, Universitas Dr. Soetomo
email: 1 devito.andharu@unitomo.ac.id *, 2 sri.utami.mpd@unitomo.ac.id , 3 muhajir@unitomo.ac.id , 4 reza.ishadi@unitomo.ac.id

## ABSTRACT
The partner of this community service activity is SDN Simokerto VI/139 which is located at Jl. Jalan Sidotopo Wetan No 112, Simokerto, Surabaya, East Java. The principal of SDN Simokerto VI/139 is trying to carry out teacher professional development through journal submission training, where in practice teachers still have difficulty submitting journals. So the partner problems, in this case SDN Simokerto  VI,  Surabaya,  namely:  1)  Teachers  at  SDN  Simokerto  VI/139  have  never  received training  on  submitting  journals,  and  still  have  difficulty  understanding  the  concept  of  submitting journals,  so  they  require  training;  2)  Teachers  at  SDN  Simokerto  VI/139  still  have  difficulty submitting  journals,  so  they  need  assistance  in  adjusting  article  templates,  using  Mendeley,  and submitting articles to journals. The short-term goal of community service activities is to increase the knowledge  and  abilities  of  teachers  by  providing  training  on  basic  concept  materials  related  to journals and  how  to  submit  journals.  Apart  from  that,  it  also  developed a  link  and  match  between Dr.Soetomo  University  and  SDN  Simokerto  VI/139.  The  implementation  method  used  in  the community activity program includes 1) training, there are two stages of training namely, training on the basic concept of journals and training on materials for submitting journals; 2) Assistance in submitting  articles  to  journals.  The  results  of  this  community  service  activity  are:  1)  There  is  a significant difference before and after training, before and after the basic concepts of journals are explained, this can be seen from the results of submitting journals for teachers in the form of PTK articles  indicating  that  teachers  are  able  to  submit  articles  to  journal;  2)  During  the  mentoring process  for  submitting  articles  to  journals,  partners  and  service  teams  work  together  so  that  the targets set can be carried out properly.

## Keywords:  Submission, Journal, Classroom action research

## ABSTRAK
Mitra dari kegiatan pengabdian masyarakat ini adalah SDN Simokerto VI/139 yang beralamatkan di  Jl.  Jalan  Sidotopo  Wetan  No  112,  Simokerto,  Surabaya,  Jawa  Timur.  Kepala  sekolah  SDN Simokerto VI/139 berusaha melakukan pengembangan profesi guru- guru melalui pelatihan submit jurnal, dimana dalam pelaksanaannya  guru-guru  masih  kesulitan dalam  melakukan  submit  jurnal. Sehingga  Permasalahan  mitra,  dalam  hal  ini  SDN  Simokerto  VI,  Surabaya  yaitu:  1)  Guru-guru SDN  Simokerto  VI/139  belum  pernah  mendapatkan  pelatihan  submit  jurnal,  dan  masih  kesulitan dalam  memahami  konsep  submit  jurnal,  sehingga  memerlukan  pelatihan;  2)  Guru-guru  SDN Simokerto  VI/139  masih  kesulitan  dalam  melakukan  submit  jurnal,  sehingga  perlu  pendampingan dalam menyesuaikan template artikel, penggunaan Mendeley, dan submit artikel  ke jurnal. Tujuan jangka  pendek  dari  kegiatan  pengabdian  masyarakat  adalah  meningkatkan  pengetahuan  dan kemampuan  guru-guru  dengan memberikan pelatihan  materi  konsep dasar  terkait  jurnal dan  cara submit  jurnal.  Selain  itu  juga  mengembangkan  link  and  match  antara  Universitas  Dr.Soetomo dengan  SDN  Simokerto  VI/139.  Metode  pelaksanaan  yang  digunakan  pada  program  kegiatan
masyarakat  yaitu  meliputi  1)  pelatihan,  ada  dua  tahap  pelatihan  yaitu,  pelatihan  materi  konsep dasar  jurnal dan pelatihan materi  submit  jurnal;  2)  Pendampingan  submit artikel  ke  jurnal.  Hasil kegiatan pengabdian masyarakat ini adalah:1)  Adanya  perbedaan  yang  signifikan  sebelum dengan sesudah dilakukan pelatihan, sebelum dengan sesudah dijelaskan konsep dasar jurnal, hal ini terlihat dari hasil submit jurnal guru-guru yang berupa artikel PTK menunjukkan bahwa guru- guru mampu melakukan submit artikel ke jurnal; 2) Selama proses pendampingan submit artikel ke jurnal,  mitra  dan  tim  pengabdi  saling  bekerja  sama  agar  target  yang  ditentukan  bisa  terlaksana dengan baik..
Kata kunci : Submit, Jurnal, PTK

## 1. PENDAHULUAN
Peraturan  Menteri  Reformasi  Birokrasi (PERMENRB)  No  16  Tahun  2009  adalah perundangan  yang  mengatur  tentang  jabatan fungsional  dan  angka  kredit  guru.  Jabatan fungsional  mengacu  kepada  suatu  jabatan tingkat  keahlian  termasuk  di  dalamnya rumpun  pendidikan  pada  beragam  tingkatan seperti,  TK,  SD,  SMP,  SMA,  dan  sekolah khusus.  Penetapan  jenjang  jabatan  fungsional guru  untuk  pengangkatan  jabatan  ditetapkan berdasarkan  jumlah  angka  kredit  yang dimiliki. Hal ini berkaitan dengan pengembangan profesi guru [1, p. 56].
Perhitungan angka kredit didasarkan pada kinerja  guru.  Guru  adalah  tenaga  profesional pada  jenjang  pendidikan  dasar,  pendidikan menengah,  dan  pendidikan  anak  usia  dini, pada  jalur  pendidikan  formal  yang  diangkat sesuai dengan peraturan perundang- undangan.  Adapun  sanksi  akan  didapat apabila  guru  tidak  melaksananakan  kinerja yang  telah  ditetapkan  di  dalam  perundangan yakni  dihilangkan  haknya  untuk  mendapat tunjangan  profesi,  tunjangan  fungsional, bahkan  tidak  dapat  melakukan  kenaikan pangkat jabatan.
Di antara berbagai kinerja guru, salah satu aspek  yang  dinilai  salah  satunya  adalah membuat  artikel  ilmiah  [2,  p.  100].  Artikel yang  dimaksudkan  dapat  berupa  penelitian tindakan  kelas  [3,  p.  35].  Artikel  tersebut dapat  dipublikasikan  ke  jurnal  nasional terakreditasi, jurnal nasional tidak terakreditasi,  atau  jurnal  tingkat  lokal (kabupaten,  kota,  sekolah,  madrasah,  dan lain-lain).
Secara  umum  terdapat  beberapa  kendala yang bisa ditemukan dalam kaitannya dengan publikasi  (submit)  artikel  jurnal.  Pertama,
minimnya  informasi  dan  pengetahuan  terkait jurnal.  Aktivitas  submit  artikel  jurnal  tidak dapat  dilepaskan  dari  aktivitas  mencari informasi  di  internet.  Selama  ini  guru  lebih banyak disibukkan dengan aktivitas mengajar di  kelas  sehingga  aktivitas  dalam  menjelajah internet  sebagai  upaya  mencari  informasi tidak terpenuhi. Kedua, keterbatasan informasi  dalam  mengetahui  perangkat  - perangkat  yang  dibutuhkan  dalam  menyusun artikel  jurnal.  Perangkat-perangkat  yang dimaksudkan,  yakni  Ms  Word,  Mendeley, Turnitin,  dan  lain-  lain  [4].  Mendeley  adalah aplikasi  yang  membantu  menyusun  daftar Pustaka  [5,  p.  26].Ketiga,  tidak  adanya pembimbingan  dalam  submit  artikel  jurnal. Bagi  guru-guru          saat  ini  komputer  dan aplikasi  bukan      merupakan  hal  baru  [6,  p. 176]
Keluhan-keluhan di atas terjadi juga pada guru-guru  SDN  Simokerto  VI/139  Surabaya. Berdasarkan studi pendahuluan yang dilakukan,  ditemukan  bahwa  ternyata  guru- guru  SDN  Simokerto  VI/139  masih  banyak yang  belum  mengerti  cara  submit  artikel  di jurnal  nasional  terakreditasi  maupun  yang tidak  terakreditasi.  Hal  ini  yang  mendorong tim pengabdi ingin berbagi ilmu kepada guru- guru  dalam  rangka  memperbaiki  kinerja  atau permasalahan  yang  terjadi  dalam  pengajaran di  kelas,  sekaligus  untuk  meningkatkan keprofesionalan  guru  dalam  memperbaiki proses pembelajaran di kelas.
Berdasarkan keluhan-keluhan dan masukan  dari  guru-guru  SDN  Simokerto VI/139  Surabaya  maka  Tim  Pengabdi menetapkan  sebagai  mitra  dari  kegiatan program  kemitraan  masyarakat  ini  adalah SDN Simokerto VI/139 yang beralamatkan di Jl Sidotopo Wetan No 112, Surabaya. Terkait
hal  ini  Ibu  Dra.  Ari  Agustini,  M.Pd.  sebagai kepala  sekolah  SDN  Simokerto  VI/139 berpandangan bahwa kegiatan pengabdian ini sejalan  dengan  visi  sekolah  yaitu  beriman, cerdas,  terampil,  berwawasan  nasional,  dan berbudaya  lingkungan.  Selain  itu  guna mewujudkan misi sekolah yaitu
menumbuhkan  karakter  warga  sekolah  yang religious, disiplin, dan nasionalis, membangun  kehidupan  sekolah  yang  kreatif, demokratis dan peduli lingkungan,
mengembangkan  ilmu  pengetahuan  dan teknologi berdasarkan minat,bakat, dan potensi  peserta  didik,  membina  kemandirian peserta  didik  melalui  kegiatan  pembiasaan, kewirausahaan  dan  pengembangan  diri,  serta menjalin  kerjasama  yang  harmonis  antar warga dan lembaga yang terkait.
Kegiatan pengabdian ini dibentuk dengan judul  “Pelatihan  Submit  Jurnal  Bagi  Guru  - Guru  SDN  Simokerto  VI/139  Surabaya Dalam Rangka Pengembangan Profesi Guru”. Adapun  fokus  kegiatan  pengabdian  dengan peserta  tenaga  pengajar  berupa  guru  SDN Simokerto  VI/139  diarahkan  pada  (1) Informasi  terkait  jurnal,  (2)  Informasi  terkait perangkat - perangkat penyusunan jurnal (Ms Word, Mendeley, Turnitin), (3) Melatih/melakukan pendampingan submit/publikasi  artikel.  Melalui  kegiatan pengabdian yang dilakukan oleh tim pengabdian  yang  terdiri  dari  dosen  Fakultas Ilmu Keguruan dan  Pendidikan prodi Pendidikan  Bahasa  dan  Sastra  Indonesia Universitas  Dr  Soetomo  mendorong  motivasi para  tenaga  pengajar  yaitu  guru  SDN Simokerto  VI/139  Surabaya  untuk  membuat artikel  ilmiah  dalam  bidang  pendidikan formal  dan  memperkaya  jumlah  publikasi artikel  ilmiah  yang  telah  dibuat  oleh  guru sehingga  dapat  meningkatkan  kualitas  SDM guru baik dalam aspek kepangkatan dan aspek kesejahteraan.  Pelatihan    dan    pendampingan adalah  bentuk    kegiatan    yang    paling    tepat untuk mempersiapkan para guru [7] [7, p. 93].

## 2. IDENTIFIKASI MASALAH
Mengacu pada uraian analisis situasi, persoalan  prioritas  yang  disepakati  untuk diselesaikan  selama  pelaksanaan  program kemitraan  masyarakat  di  SDN  Simokerto VI/139  Surabaya  adalah  untuk  meningkatkan
kemampuan  guru-guru  dalam  memahami proses  publikasi  jurnla  atau  submit  jurnal, memahami  penggunaan  perangkat-perangkat dalam  penyusunan  artikel  jurnal  ,  serta mampu  melakukan  submit  jurnal.  Beberapa permasalahan  yang  menjadi  prioritas  tim pengabdi adalah sebagai berikut:
(1) Guru  -  guru  SDN  Simokerto  VI/139 Surabaya  belum  pernah  mendapatkan pelatihan submit artikel jurnal, dan masih kesulitan  dalam  memahami  cara  submit artikel  jurnal,  sehingga  memerlukan pelatihan / workshop.
(2) Guru  -  guru  SDN  Simokerto  VI/139 Surabaya  belum  pernah  mendapatkan pelatihan penggunaan perangkat - perangkat  dalam  penyusunan  artikel jurnal,  dan  masih  kesulitan  memahami sistematikanya,  sehingga  memerlukan pelatihan/ workshop.
(3) Guru-guru  SDN  Simokerto  VI/139 Surabaya  masih  kesulitan  dalam  submit jurnal,  sehingga  perlu  pendampingan dalam melakukan submit artikel jurnal.

## 3. METODELOGI PELAKSANAAN
Pelaksanan kegiatan pengabdian masyarakat  ini  tentunya  memiliki  langkah  - langkah  di  dalam  pelaksanaannya.  Langkah  - langkah  tersebut  disusun  sebagai  wujud bahwa  kegiatan  pengabdian  masyarakat adalah  suatu  kegiatan  yang  dilaksanakan secara  sistematis  dan  terjadwal.  Langkah  - langkah  pelaksanaan  untuk  menyelesaikan solusi yang ditawarkan oleh tim peneliti untuk menyelesaikan  permasalahan  prioritas  yang dihadapi  oleh  guru-guru  SDN  Simokerto VI/139 Surabaya adalah:
1) Melakukan survey dan wawancara kepada kepala sekolah beserta guru-guru SDN  Simokerto  VI  Surabaya.  Hal  ini dilakukan  sebagai  upaya  mendapatkan informasi tentang kemampuan dan pengetahuan  guru-guru  dalam  submit artikel jurnal.
2) Merancang  materi  pelatihan  terkait submit artikel jurnal.
3) Implementasi submit artikel jurnal.
4) Evaluasi  hasil  implementasi  beserta revisi apabila ditemukan ketidaksesuaian.
Adapun kegiatan pelatihan yang dimaksud yaitu :
1) Presentasi terkait konsep jurnal dan submit jurnal.
2) Presentasi terkait perangkat-perangkat penyusunan  artikel  jurnal  (Mendeley, Turnitin, dan Garmmarly).
3) Pelatihan submit artikel ke jurnal nasional tidak terakreditasi maupun yang terakreditasi.
4) Implementasi submit artikel jurnal.
5) Evaluasi dan Monitoring.

## 4. HASIL DAN PEMBAHASAN
Kegiatan  pengabdian  masyarakat  yang dilakukan  dalam  bentuk  pelatihan  dan pendampingan.  Pelatihan  dilakukan  dalam bentuk  ceramah,  diskusi,  dan  tanya  jawab. Sedangkan untuk pendampingan, tim pengabdi  bekerja  sama  untuk  mendampingi guru-guru  dalam  melakukan  submit  artikel jurnal.  Dari  program  pengabdian  masyarakat ini diperoleh hasil sebagai berikut:
1. Melalui  Pelatihan  materi  terkait  jurnal dapat  meningkatkan  pengetahuan  guru- guru SDN Simokerto VI Surabaya tentang konsep dasar jurnal yang meliputi pengertian jurnal, tujuan jurnal, jenis-jenis jurnal, serta memahami perhitungan kredit poin  jurnal.  Pada  akhirnya  pelatihan  ini benar-benar  dapat  menambah  wawasan guru-guru  yang  sebelumnya  tidak  tahu menjadi tahu.
Gambar 1 . Narasumber memberikan materi
2. Melalui  pelatihan  perangkat  -  perangkat penyusunan artikel jurnal dapat meningkatkan  pengetahuan  dan  wawasan guru-guru  SDN  Simokerto  VI/139  terkait perangkat  -  perangkat  penyusunan  artikel jurnal.  Perangkat  -  perangkat  yang dimaksud  adalah  Mendeley,  Turnitin,  dan Grammarly.  Hasil  akhir  dari  pelatihan  ini memberikan  dampak  yaitu  membuka  dan menambah pengetahuan serta keterampilan guru - guru tentang penyusunan  artikel  jurnal  terkait  adanya perangkat - perangkat yang dibutuhkan.
Gambar 2. Pelaksanaan Pelatihan
3. Pendampingan submit artikel jurnal dilakukan untuk memberikan pendampingan  terhadap  guru  yang  telah memiliki  artikel  untuk  di  publikasi  ke dalam  jurnal  ilmiah.  Adapun  langkah  - langkah pendampingan sebagai berikut :
a) Menunjuk  salah  satu  peserta  pelatihan untuk melakukan submit jurnal.
b) Peserta  pelatihan  yang  ditunjuk  adalah peserta yang telah memiliki artikel.
c) Tim  pengabdi  mengoreksi  setiap  tahap submit artikel jurnal peserta.
d) Tim  pengabdi  menjelaskan  kekurangan yang  dilakukan  oleh  peserta  ketika melakukan submit jurnal.
e) Peserta  melakukan  perbaikan  kesalahan terkait  proses  submit  jurnal  didampingi oleh tim pengabdi.
Gambar  3. Pendampingan  kepada  Guru- Guru
Adapun  luaran  yang  sudah  berhasil  dicapai dalam rangkaian keseluruhan kegiatan program  kemitraan  masyarakat  terlihat  pada tabel 4.2 berikut.
No. Luaran Capaian 1  Jasa pelatihan konsep dasar  penelitian tindakan kelas dan  pelatihan sistematika penulisan proposal penelitian tindakan kelas 100% 2  Modul Pelatihan 100% 3 Laporan Hasil Pengabdian Masyarakat 100% 4  Submit artikel jurnal 100%

## 5. KESIMPULAN
Penyelenggaraan kegiatan pengabdian
masyarakat “Pelatihan Tentang Submit Jurnal Untuk  Guru-Guru  SDN  Simokerto  VI/139 Surabaya  Dalam  Rangka  Pengembangan Profesi  Guru”  dilaksanakan  dengan  baik melalui  serangkaian  kegiatan  pelatihan  dan pendampingan.Dari  keseluruhan  pelaksanaan kegiatan  dapat  disimpulkan  hasil  program kemitraan masyarakat sebagai berikut.
1. Melalui  pelatihan  materi  konsep  dasar terkait  jurnal  bagi  guru  -  guru  SDN Simokerto VI/139 Surabaya dapat memperoleh  banyak  pengetahuan  serta dapat  meningkatkan      kemampuan  dan keterampilan  dalam  melakukan  submit jurnal.  Hal  ini  terbukti  melalui  penjelasan dan dialog interaktif antara peserta dengan tim pengabdi, Selain itu mitra memandang
positif  dengan adanya  kegiatan  ini dikarenakan  banyaknya  manfaat  yang diperoleh. 2. Terdapat perbedaan yang signifikan sebelum dengan sesudah dilakukan pelatihan, sebelum dengan sesudah dijelaskan  tentang  perangkat  -  perangkat penyusunan  artikel  jurnal,  hal  ini  terlihat dari kemampuan peserta dalam memahami dan  juga  mengaplikasikan  materi  yang telah disampaikan.
3. Selama  proses  pendampingan  submit artikel  jurnal,  mitra  dan  tim  pengabdi saling  bekerja  sama  agar  target  yang ditentukan  bisa  terlaksana  dengan  baik sehingga seluruh kegiatan dapat diselesaikan dan dicapai 100%.

## 6. REFERENSI
[1] A. Hasanah, Pengembangan Profesi Guru .
Bandung: Pustaka Setia, 2012.
[2] L. Noorjannah, “Pengembangan Profesionalisme  Guru  Bagi  Guru Profesional Di SMA Negeri 1 Kauman Kabupaten Tulungagung,” J. Humanit. ,  vol.  10,  no.  1,  pp.  97–114,
2014.
[3] Erni rohanah, Publikasi Ilmiah Pengembangan  Profesi  Guru .  Bali:
Media Education, 2019. [4] S. S. Hutomo, Mutiara Yang Terlupakan  (Pengantar  Studi  Sastra Lisan) . Surabaya: HISKI, 1991.
[5] H.  Erliana,  “MUDAH  MENGELOLA REFERENSI  ILMIAH  DI  STIKES MEDIKA,” vol. 6, pp. 25–30, 2023.
[6] D.  Satria,  U.  Merangin,  and  U. Merangin, “PELATIHAN PENGGUNAAN APLIKASI
GOOGLE  FOR  EDUCATION,”  vol.
6, pp. 175–182, 2023.
[7] B.  Vitriana  and  L.  H.  Gustina, “Pelatihan  teknis  peningkatan  mutu tenaga pendidik paud di kota balikpapan  kalimantan  timur,”  vol.  6, pp. 92–96, 2023.