## Jurnal Unik: Pendidikan Luar Biasa
Vol 9, No. 1, 2024, pp. 1-5
Available online: https://jurnal.untirta.ac.id/index.php/UNIK
Pengembangan car asisstant for physical disability (cantic) untuk membantu mahasiswa disabilitas fisik  bekendara di lingkungan rumah dan perguruan tinggi

## Budi Kurnia
Universitas Nusa Putra, Indonesia * Corresponding Author. Email: budi.kurnia@nusaputra.ac.id
Abstrak :  Penelitian  ini  bertujuan  untuk  mengembangkan car  assistant  for  physical  disability  (cantic) untuk membantu  mahasiswa  disabilitas  fisik  berkendara  di  lingkungan  rumah  dan  perguruan  tinggi.  Penelitian  ini merupakan penelitian pengembangan. Model pengembangan yang digunakan yaitu model ADDIE ( Analyze, Design, Development, Implementation, Evaluatio n). Data yang dikumpulkan dalam penelitian ini adalah dari wawancara dan observasi dari subjek. Dengan capaian pengembangan desain produk, produk ini mendapatkan presentase  tingkat  pencapaian  sebesar  100%  dengan  kualifikasi  layak.  Untuk  caaian  pengembangan  produk memeperoleh presentase 100% dengan kualifikasi layak.  Dari segi capaian manual book memperoleh presentase 80%.  Selanjutnya  untuk  capaian  video  tutorial  memperoleh  presentasi  95%  dengan  kualifikasi  layak.  Untuk capaian publikasi artikel memperoleh 80% karena harus menunggu hasil uji coba produk tahap 2 terlebih dahulu. Selanjutnya untuk capaian SK ULD memperoleh presentase 100% dengan kualifikasi layak. Pada prosesnya tidak ada kendala karena ULD sudah disetujui dan disahkan di kampus. Untuk penilaian yang diberikan untuk produk alat  bantu  ini  mendapatkan  presentase  tingkat  pencapaian  sebesar  100%  dengan  kualifikasi  layak  dikarenakan produk yang dikembangkan bekerjasama dengan ahli bidang manufaktur dan tempat pembuatan, yang dimana produk dibuat dengan menyesuaikan kondisi dan kebutuhan mahasiswa disabilitas tunadaksa. Pada penilaian dari segi ini, ahli media memberikan saran agar memperhatikan bahan dan proses pembuatannya. Dengan demikian, produk  alat  bantu Car  Asisstant  for  Physical  Disability ini  dapat  mendapatkan  kualifikasi  layak  untuk digunakan oleh penyanang disabilitas fisik untuk digunakan sebagai mobilitas mereka dalam menggunakan mobil.
Kata Kunci : Car Asisstant For Physical Disability, Disabilitas Fisik, Perguruan Tinggi

## Developing car assistant for physical disability (cantic) to help students with physical disability riding at home environment and higher education
Abstract :  This  research  aims  to  develop  a  car  assistant  for  physical  disability  (cantic)  to  help  students  with physical disabilities drive at home and at university. This research is development research. The development model used is the ADDIE model (Analyze, Design, Development, Implementation, Evaluation). The data collected in this research was from interviews and observations of the subjects. Data collection includes interviews and observation. With product design development capabilities, this product gets the current achievement rate of 100% with  decent  qualifications.  For  product  development  achievements,  obtain  a  100%  percentage  with  adequate qualifications.  In terms of achievement, the manual obtained a percentage of 80%. Next, to achieve the video tutorial, you get a 95% presentation with proper qualifications. To achieve publication, the article obtained 80% because it had to wait for the results of the phase 2 product trial first. Furthermore, to achieve SK ULD, obtain a percentage of 100% with appropriate qualifications. There are no obstacles in the process because the ULD has been  approved  and  approved  on  campus.  The  assessment  given  for  this  assistive  device  product  received  a percentage  achievement  level  of  100%  with  appropriate  qualifications  because  the  product  was  developed  in collaboration with experts in the manufacturing sector and manufacturing site, where the product was made by adapting to the conditions and needs of students with physical impairments. In assessing this aspect, media experts advise paying attention to the materials and manufacturing process. In this way, the Car Assistant for Physical Disability product can be qualified to be suitable for use by people with physical disabilities for use as a means of mobility for them when using a car.
Keywords : Car Asisstant For Physical Disability, Physical Disability, Higher Education
How  to  Cite :  Kurnia,  Budi.  (2022).  Pengembangan  Car  Assistant  for  Physical  Disability  (Cantic)  untuk Membantu Mahasiswa Disabilitas Fisik Berkendara di Lingkungan Rumah dan Perguruan Tinggi. Jurnal Unik: Pendidikan Luar Biasa, 9 (1), 1-6. doi: http://dx.doi.org/10.30870/unik.v9i1.23044
Jurnal Unik: Pendidikan Luar Biasa, 9 (1), 2024 - 2

## PENDAHULUAN
Seperti yang kita semua ketahui, bahwa sudah ada stiker khusus yang dikeluarkan oleh pemerintah untuk memberikan kesempatan bagi kaum disabilitas untuk bisa mengemudi. Selain itu dengan adanya stiker ini, maka rute ganjil-genap menjadi tidak berlaku. Tentunya hal ini memberikan kemudahan bagi kaum  disabilitas.  Merujuk  pada  pasal  10  UU  No.8  tahun  2016,  menyebutkan  bahwa  penyandang disabilitas  berhak  untuk  mendapatkan  layanan  pendidikan,  yang  meliputi  hak  untuk  mempunyai kesamaan kesempatan untuk mendapatkan layanan pendidikan yang bermutu di semua jenis, jalur dan jenjang  pendidikan.  Penyandang  Disabilitas  dimaknai  sebagai  suatu  kondisi  dimana  seseorang mengalami  kekurangan  atau  ketidaksempurnaan  dari  segi  fisik,  mental,  intelektual  dan  sensorik. Marshall (2014:6) mendefinisikan disabilitas merujuk kepada orang-orang dengan kekurangan kapasitas kerja atau ketidakmampuan untuk bekerja, seseorang yang lahir dengan penyakit, atau orang dengan kondisi lain yang biasanya berkaitan dengan usia dan bisa menyerang siapa saja. Mobilitas merupakan kemampuan untuk berpindah atau bergerak dalam suatu lingkungan (Rahardja, 2010).
Kemampuan  mobilitas  yang  besar  dalam  segala  aspek  kehidupan  merupakan  dambaan  setiap individu tidak terkecuali mereka yang berkebutuhan khusus. Terutama untuk teman-teman penyandang disabilitas  fisik  akan  sangat  kesulitan,  keinginan  untuk  berkendara  dari  rumah  menuju  kampus  atau tempat  lainnya  sangat  didambakan  oleh  mahasiswa  disabilitas.  Perguruan  tinggi,  sebagai  salah  satu tempat  pengembangan  ilmu,  menjadi  tempat  yang  sangat  tepat  untuk  mengembangkan  inovasi,  baik dalam bidang teknologi maupun sosial. Sejalan dengan hal tersebut Universitas Nusa Putra  memiliki misi  dan  tujuan  menghasilkan  karya  ilmiah  yang  inovatif  melalui  kegiatan  penelitan  yang  dapat memberikan solusi terhadap permasalahan yang dihadapi oleh masyarakat melalui kegiatan pengabdian kepada masyarakat. Maka tim peneliti mencoba mengembangan Car Asisstant For Physical Disability (Cantic)  Untuk  Membantu  Mahasiswa  Disabilitas  Fisik    Bekendara  Di  Lingkungan  Rumah  Dan Perguruan Tinggi.

## METODE

## Jenis Penelitian
Penelitian ini adalah penilitian yang bertujuan untuk mengembangkan Car Asisstant For Physical Disability (Cantic) untuk membantu mahasiswa disabilitas fisik bekendara di lingkungan rumah dan perguruan  tinggi.  Model  pengembangan  dalam  penelitian  ini  adalah  dengan  mengggunakan  model ADDIE (dalam Tegeh & Kirna, 2010).
Model  pengembangan  ADDIE  ini  dipilih  berdasarkan  pertimbangan  bahwa  model    ini  dapat dipahami  dan  dapat  digunakan dengan  mudah.  Tegeh  &  Kirna  (2010) mengungkapkan  bahwa penelitian yang menggunakan model pengembangan ADDIE memiliki lima tahapan, diantaranya analisis (analysis) ,  desain/  perancangan (design), pengembangan (development),  implementasi/ eksekusi (implementation ), dan evaluasi/umpan balik ( evaluation).
Teknik pengumpulan data dilakukan dengan cara melakukan analisis dengan melakukan observasi dan wawancara dengan mahasiswa tunadaksa, yang digali dalam asesmen meliputi kondisi fisik, aspek kendala, dan kemampuan dalam mobilitas. Analisis data validasi ahli diperoleh dari penilaian pada ahli bidang manufaktur. Data tersebut kemudian dianalisis dengan rumus:
Jurnal Unik: Pendidikan Luar Biasa, 9 (1), 2024 - 3
𝐻𝑎𝑠𝑖𝑙 = 𝑆𝑘𝑜𝑟 𝑦𝑎𝑛𝑔 𝑑𝑖𝑝𝑒𝑟𝑜𝑙𝑒ℎ
𝑆𝑘𝑜𝑟 𝑚𝑎𝑘𝑠𝑖𝑚𝑎𝑙 𝑥 100%

## Tabel 1. Kategori Kelayakan Produk  Teknologi Cantic

## Analisis (Analysis)
Pada tahap analisis dilakukan analisis kebutuhan melalui observasi dan wawancara. Pada tahap ini, pelaksanaannya dilakukan dengan subjek mahasiswa yang mengalami disabilitas fisik.

## Desain/Perancangan (Design)
Pada tahap desain atau perancangan ini, dilakukan pemilihan dan penyususan terhadap materi yang akan disampaikan, merancang produk, dan menyusun alat evaluasi (Bonk dan Graham, 2012). Perancangan yang dilakukan adalah pembuatan desain gambar car asisstant for physical disability (Cantic).  Perancangan  dilakukan  dengan  tujuan  agar  teknologi  bantu  yang  dibuat  sesuai  dengan kebutuhan konsumen dalam hal ini adalah mahasiswa disabilitas tuna daksa.

## Pengembangan (Development)
Dalam  tahap  pengembangan  dilakukan  dilakukan  pembuatan  produk  teknologi  bantu car asisstant for physical disability (Cantic) berdasarkan rancangan produk yang sudah dilakukan pada tahap desain.
Alat evaluasi yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan instrumen berupa angket untuk mengukur kevalidan teknologi bantu Car Assistant for Physicaly Disability (Cantic). Angket dibuat dan diberikan kepada ahli bidang manufaktur untuk dilakukan penilaian terhadap teknologi bantu Car Assistant for Physicaly Disability (Cantic) terlebih dahulu

## Implementasi (Implementation)
Tahap keempat dalam model pengembangan ADDIE yaitu implementation. Setelah produk car asisstant  for  physical  disability (Cantic)  tersebut  berbentuk  produk  yang  telah  dinyatakan  layak digunakan dalam penelitian, kemudian dilakukan tahap uji coba. Uji coba produk bertujuan untuk mengetahui respon mahasiswa setelah menggunakan produk teknologi bantu tersebut.

## Evaluasi (Evaluation)
Pada  tahap evaluation dilakukan  tahap  penilaian  produk  teknologi  bantu  oleh  pengguna.  Setelah dilakukan tahap penilaian produk tersebut oleh mahasiswa kemudian diperoleh data hasil penelitian, kemudian data tersebut dianalisis menggunakan data kualitatif dan kuantitatif sehingga dari data tersebut dapat diambil kesimpulan produk teknologi bantu car asisstant for physical disability (Cantic) tersebut layak atau tidak layak untuk digunakan.
Tingkat Pencapaian Kualifikasi 76%-100% Layak (tidak perlu revisi) 56%-75% Cukup layak (tidak perlu revisi) 40%-55% Kurang layak (revisi) 0-39% Tidak layak (revisi)
Jurnal Unik: Pendidikan Luar Biasa, 9 (1), 2024 - 4

## HASIL DAN PEMBAHASAN

## Hasil
Pada penelitian pengembangan ini, akan dijabarkan beberapa hasil, yaitu penyajian data dan analisis data  berupa  hasil  penerapan  teknologi  bantu,  revisi  pengembangan pada  produk,  dan  pembahasan produk pengembangan.
Pada penelitian pengembangan ini, akan dijabarkan beberapa hasil, yaitu penyajian data dan analisis data dari hasil penerapan teknologi bantu.

## Penyajian Data dan Analisis Data
Produk  yang  peneliti  kembangkan  dinilai  oleh  seorang  ahli  media  di  bidangnya.  Instrumen  yang peneliti  gunakan  adalah  angket/kuisioner  berupa  skala  likert.  Untuk  mengembangkan  alat  bantu  ini, dilakukan  analisis  terlebih  dahulu,  dimana  hasil  analisis  dari  wawancara  dan  observasi  menunjukan bahwa pada aspek kemampuan, subjek memiliki kondisi fisik yang mengalami hambatan tidak memiliki kedua  kaki,  fisik  yang  lainnya  baik  seperti  kedua  tangan,  mata  dll.  Kemampuan  komunikasi  baik, memahami instruksi dan arahan. Adapun potensi yang dimiliki dan harus dikembangkan adalah subjek memiliki  keinginan  untuk  menggunakan  mobil.  Kekurangan  dari  subjek  ialah  dia  belum  pernah menggunakan mobil. Selanjutnya, ditemukan bahwa kebutuhan yang dibutuhkan untuk subjek adalah membantunya agar dapat melakukan mobilitasi menggunakan mobil.
Pada proses pengembangan alat bantu ini, dibantu dengan ahli bidang manufaktur yang memberikan saran agar pengoprasian dari alat bantu yang dikembangkan untuk tunadaksa harus mudah, desain yang digunakan  tidak  perlu  dengan  perakitan  yang  sulit,  sehingga  pengguna  dapat  menggunakan  dengan posisi yang nyaman untuk mereka. Kemudian alat bantu dibuat fleksibel dan kualitas yang digunakan harus tahan lama.
Untuk capaian pengembangan desain produk, produk ini mendapatkan presentase tingkat pencapaian sebesar  100%  dengan  kualifikasi  layak.  Hal  ini  dikarenakan  desain  produk  dapat  dikatakan  sesuai dengan  kondisi  dan  kebutuhan  mahasiswa  disabilitas  tunadaksa.  Selain  itu,  sudah  dilakukan  juga kerjasama dengan ahli di bidang manufaktur, sehingga tidak perlu dilakukan revisi.
Setelah dilakukan penilaian dari segi capaian pengembangan desain produk, selanjutnya dilakukan penilaian dari segi capaian manual book yang memperoleh presentase 80% karena masih dalam proses penyusunan. Selanjutnya untuk capaian video tutorial memperoleh presentasi 95% dengan kualifikasi layak. Hal ini terjadi karena kendala harus menunggu dahulu uji produk tahap 2. Untuk capaian publikasi artikel  memperoleh  80%  karena  harus  menunggu  hasil  uji  coba  produk  tahap  2  terlebih  dahulu. Selanjutnya  untuk  capaian  SK  ULD  memperoleh  presentase  100%  dengan  kualifikasi  layak.  Pada prosesnya tidak ada kendala karena ULD sudah disetujui dan disahkan di kampus.
Untuk  penilaian  yang  diberikan  untuk  produk  alat  bantu  ini  mendapatkan  presentase  tingkat pencapaian  sebesar  100%  dengan  kualifikasi  layak  dikarenakan  produk  yang  dikembangkan bekerjasama dengan ahli bidang manufaktur dan tempat pembuatan, yang dimana produk dibuat dengan menyesuaikan kondisi dan kebutuhan mahasiswa disabilitas tunadaksa. Pada penilaian dari segi ini, ahli media memberikan saran agar memperhatikan bahan dan proses pembuatannya.

## Revisi Pengembangan Pada Produk
Pada tahapan ini, peneliti melakukan revisi terhadap produk alat bantu Car Asisstant For Physical Disability (Cantic).  Revisi  dilakukan  atas  dasar  saran  dari  ahli  materi.  Berdasarkan  penilaian  yang diberikan oleh ahli materi, produk ini mendapat kualifikasi yang layak sehingga tidak perlu dilakukan revisi,  tetapi  ahli  materi  memberikan  saran  agar  peneliti  memperbaiki,  merevisi  produk  dengan menyesuaikan  produk  alat  bantu  yang  disarankan  oleh  ahli  dibidang  manufaktur  dengan  melakukan kerjasama dengan ahli di bidang manufaktur dan tempat pembuatan.

## Pembahasan
Pada  penelitian  ini,  dihasilkan  sebuah  alat  untuk  membantu  disabilitas  tunadaksa  mudah  untuk berkendara dan melakukan mobilitas di lingkungannya.  Selain itu, pengembangan teknologi dari car asisstant  for  physical  disability dikembangkan  agar  penyandang  tunadaksa  dapat  menggunakan  dan mengontrol kendaraan dengan lebih aman. Selain itu, agar penyandang tunadaksa dapat lebih mandiri dan  mudah  untuk  melakukan  mobilitas  serta  dapat memberikan  kesempatan  kepada  mereka  untuk melakukan aktivitas yang ingin mereka lakukan dengan aman dan nyaman yang sesuai dengan kondisi dan kebutuhan yang mereka miliki.
Jurnal Unik: Pendidikan Luar Biasa, 9 (1), 2024 - 5
Media  ini  diberikan  kepada  ahli  materi  dan  ahli  media  untuk  dilakukan  penilaian.  Berdasarkan penilaian  atau  uji  validasi  yang  dilakukan  oleh  ahli  materi,  dapat  diketahui  bahwa  media  ini mendapatkan  kualifikasi  yang  layak.  Media  yang  berada  pada  kualifikasi  yang  baik  tidak  perlu dilakukan  revisi,  tetapi  peneliti  mempertimbangkan  untuk  merevisi  media  atas  dasar  saran  yang diberikan oleh ahli materi.
Berdasarkan penilaian atau uji validasi yang dilakukan oleh ahli media, dapat diketahui bahwa media ini mendapatkan kualifikasi yang sangat layak. Media yang berada pada kualifikasi yang sangat layak tidak perlu dilakukan revisi.

## SIMPULAN
Penelitian  pengembangan Car  Asisstant  For  Physical  Disability  (Cantic) untuk  mahasiswa disabilitas fisik ini dikembangkan menggunakan model ADDIE. Peneliti melakukan penelitian ini mulai dari tahap analysis, design, development, implementation, evaluation. Dimana pengembangan alat bantu untuk  penyandang  tunadaksa  ini  memperloreh  capaian  pada  presentase  100%  untuk  pengembangan desain produk dan pengembangan produknya.

## DAFTAR PUSTAKA
Desai,  Sumit,  S.  S.  Mantha,  and  V.  M.  Phalle.  (2017).  Advances  in  Smart  Wheelchair  Technology. International Conference on Nascent Technologies in Engineering , ICNTE 2017 - Proceedings .
Rosita, T., Rochyadi, E., & Sunardi. (2020). Teknologi Asistif dalam Pendidikan Inklusif. Creative of Learning Students Elementary Education , 301-307.
Seviarica, H. P., Akhmad, F., Berliyana, A. S., Atmojo, S. T., & Fauzi, R. (2021). Karakteristik dan pengembangan pelayanan pendidikan islam tunadaksa. Jurnal Pendidikan dan dakwah, 102-120.
Tegeh,  I.M.,  Jampel,  I.N.,  Pudjawan,  K., (2014). Model  penelitian  pengembangan .  Yogyakarta. Graha Ilmu.