www.journal.unublitar.ac.id/jp E-ISSN: 2598-2877, P-ISSN: 2598-5175 Vol 6 No 1, Januari 2022

## Tersedia Online di
http://journal.unublitar.ac.id/pendidikan/i ndex.php/Riset_Konseptual
Sejarah Artikel Diterima pada : 25-10-2021 Disetuji pada : 20-02-2022 Dipublikasikan pada : 31-02-2022
Kata Kunci:
Lulusan, Konstruksi Sipil, Tracer Study, DOI:
http://doi.org/10.28926/riset_konseptual.v6i1.430

## Kajian Penelusuran Kompetensi Lulusan Program Studi D3 Konstruksi Sipil PNJ
Denny Yatmadi (1) , Amalia (2) *, Budi Damianto (3) ,
Muhammad Fathur Rouf Hasan (4)
1,2,3,4 Politeknik Negeri Jakarta, Indonesia Email: 1 denny.yatmadi@sipil.pnj.ac.id, 2 amalia@sipil.pnj.ac.id,
3 budi.damianto@yahoo.com 4 rouf@sipil.pnj.ac.id
Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk menelusuri  kondisi  dan  kompetensi  lulusan program  studi  (prodi)  D3  Konstruksi  Sipil  (KS) tahun  lulus  2017-2019  di  dunia  kerja.  Hasil tracer  study  ini  merupakan  informasi  dan  data akurat  tentang  kondisi  lulusan  di  dunia  kerja sebagai  dasar  pengambilan  kebijakan  untuk meningkatkan  kompetensi  lulusan,  melakukan evaluasi dan pengembangan kurikulum, memperbaiki dan meningkatkan proses pembelajaran,  dan  sebagai  persyaratan  dalam akreditasi  institusi.  Metode  yang  digunakan  di dalam  tracer  study  ini  adalah  deskriptif eksploratif.  Populasi  dalam  penelitian  ini  adalah seluruh alumni  program  studi D3 Konstruksi  Sipil  jurusan Teknik  Sipil  PNJ lulusan tahun 2017 sampai dengan  2019  yang  berjumlah  sekitar  160  orang.  Pengambilan  sample  dilakukan  dengan  teknik proporsional  sampling.  Hasil  penelitian  menunjukkan  bahwa  lulusan  prodi  D3  KS  bekerja  sebagai pelaksana, pengawas lapangan, dan quantity surveyor di bidang konstruksi bangunan sipil. Masa tunggu rata-rata lulusan untuk memperoleh pekerjaan pertama kurang dari 3 bulan dengan gaji pertama Rp 3 juta – Rp 5 juta. Tingkat penguasaan kompetensi inti, pengetahuan umum, penguasaan internet, dan computer lulusan  cukup  tinggi.  Kemampuan  komunikasi  bahasa  inggris  lulusan  rendah.  Kemampuan  soft  skills lulusan yang menonjol  pada Kemampuan dalam memegang tanggung jawab, bekerja di  bawah tekanan, dan Kemampuan Bekerjasama dalam Tim .

## PENDAHULUAN
Indikator  keberhasilan  suatu  lembaga  pendidikan  antara  lain  adalah terserapnya  lulusan  di  dunia  kerja  sesuai  dengan  kompetensinya,  posisi  lulusan  di dunia  kerja,  serta  penghargaan  masyarakat  pengguna  lulusan  terhadap  alumni  yang ditunjukkan  oleh  seberapa  besar  gaji  yang  diterima  alumni/lulusan  suatu  lembaga pendidikan. Keberadaan alumni sangat berpengaruh bagi peningkatan kualitas institusi (Kirana  &  Wahdaniyah,  2018).  Oleh  karena  itu,  apabila  suatu  lembaga  pendidikan menginginkan  agar  alumninya  tetap  diminati  oleh  masyarakat  pengguna,  maka lembaga  pendidikan  tersebut  harus  memiliki  informasi  kondisi  alumni  di  dunia  kerja. Salah  satu  cara  yang  dapat  dilakukan  untuk  memperoleh  informasi  tentang  alumni adalah dengan melakukan penelusuran terhadap kondisi alumni (tracer study) di dunia kerja (Sumardi & Murdowo, 2016).
Tracer study adalah penelitian mengenai kondisi alumni khususnya dalam hal pencarian kerja, situasi kerja, dan pemanfaatan pemerolehan kompetensi (Fajaryati et al., 2015). Pergurun tinggi melakukan tracer study dan evaluasi diri secara sistematis dan  terus  menerus,  sehingga  diakui  relevansi  keberadaannya.  Manfaat tracer  study tidak  terbatas  pada  perguruan  tinggi  saja,  tetapi  lebih  jauh  lagi  dapat  memberikan informasi  penting  mengenai  hubungan  ( link )  antara  dunia  pendidikan  tinggi  dengan dunia  kerja. Tracer  study dapat  menyajikan  informasi  mendalam  dan  rinci  mengenai kecocokan  kerja  baik  horizontal  (antar  berbagai  bidang  ilmu)  maupun  vertikal  (antar
www.journal.unublitar.ac.id/jp E-ISSN: 2598-2877, P-ISSN: 2598-5175 Vol 6 No 1, Januari 2022
berbagai level/strata pendidikan). Dengan demikian, tracer study dapat ikut membantu mengatasi  permasalahan  kesenjangan  kesempatan  kerja  dan  upaya  perbaikannya. Adapun dunia industri dan dunia kerja dapat melihat instistusi pendidikan tinggi melalui hasil tracer  study .  Nursubiyantoro  &  Puryani,  2016  menyatakan  bahwa  proses pembelajaran  dikatakan  baik  jika  lulusannya  dibutuhkan  oleh  dunia  kerja,  sehingga penyelengara  pendidikan  harus  mengetahui  kebutuhan  pengguna  lulusan.  Institusi dapat  menyiapkan  diri  dengan  menyediakan  pelatihan-pelatihan  yang  lebih  relevan bagi sarjana pencari kerja baru.
Pelaksanaan tracer  study akan  menghasilkan  berbagai  informasi  dan masukan yang penting dan relevan dari alumni (Bakhtiar & Latif, 2017), karena alumni merupakan  bagian  yang  tidak  terpisahkan  dari  institusi  (Nugroho  &  Arifudin,  2014). Informasi  tersebut  berupa  kesesuaian  posisi  atau  jenis  pekerjaan  dengan  jenjang keahlian/  kompetensi,  jenis-jenis  pekerjaan  yang  ditawarkan  oleh  industri,  serta penghargaan/gaji dari dunia industri (Ningsih & Mustakim, 2019). Informasi mengenai kompetensi  alumni  yang  relevan  bagi  dunia  kerja  dapat  membantu  institusi  untuk mengetahui  kualitas  penyelenggaraan  dan  mutu  layanan  pendidikan  sebagai  upaya perbaikan  kurikulum  dan  sistem  pembelajaran  sesuai  kompetensi  yang  dibutuhkan oleh dunia industri (Kholis et al., 2020) (Amalia et al., 2021).
Jumlah  alumni  program  studi  D3  Konstruksi  Sipil  (KS)  mulai  lulusan  tahun 2010 sampai dengan 2018 kurang lebih 720 orang. Dengan jumlah lulusan yang cukup besar,  maka  program  studi  KS  perlu  melaksanakan  pendataan  yang  akurat  tentang kondisi  alumni  di  dunia  kerja  secara  terus  menerus.  Data-data  yang  akurat  tentang kondisi  alumni  di  dunia  kerja  dapat  digunakan  untuk  peningkatkan  kualitas pembelajaran,  sebagai  acuan  dalam  melakukan  evaluasi  dan  pengembangan kurikulum  yang  pada  akhirnya  bertujuan  untuk  meningkatkan  kompetensi  alumni program studi D3 KS.
Arus  globalisasi  dan  kemajuan  teknologi  berbasis  IT  (Internet  based) menyebabkan  persaingan  tenaga  kerja  baik  lokal  maupun  tenaga  kerja  asing  sangat ketat.  Tenaga  kerja  yang  benar-benar  kompeten  dan  menguasai  informasilah  yang dapat  eksis  di  dunia  kerja.  Hal  ini  merupakan  tantangan  bagi  prodi  D3  KS  jurusan Teknik  Sipil  PNJ  agar  dapat  menghasilkan  lulusan  yang  kompetitif  di  pasar  kerja, mampu  mengakses  informasi  dengan  cepat,  fleksibel  dan  tanggap  terhadap  segala perubahan/perkembangan  teknologi  yang  begitu  cepat  serta  toleran  terhadap  kondisi ketidakpastian.  Sesuai  pernyataan  (Beer  &  Mulder,  2020)  bahwa  perkembangan teknologi  mempengaruhi  berbagai  hal  yang  berkaitan  dengan  etika  dan  metode penyelesaian pekerjaan.
Informasi-informasi  akurat  tentang  dunia  kerja  hanya  dapat  diperoleh  dari alumni/lulusan yang mengalami langsung kondisi kerja sesungguhnya. Oleh karena itu penelusuran alumni ( tracer study ) merupakan hal yang sangat penting dan mendesak untuk  dilakukan  oleh  Prodi  D3  KS  Jurusan  Teknik  Sipil  PNJ.  Dengan  adanya tracer study ini  akan  dapat  terungkap  permasalahan-permasalahan  yang dihadapi  alumni  di dunia  kerja  serta  dapat  digunakan  sebagai  dasar  pengembangan  program  studi  dan Jurusan Teknik Sipil pada masa yang akan datang.
Tracer  study secara  umum  sudah  dilakukan  oleh  lembaga Career Development Center (CDC) PNJ untuk seluruh alumni PNJ dari semua program studi. Namun  kuesioner  yang  dikembangkan  oleh  CDC  PNJ  masih  bersifat  umum,  belum menggambarkan  kompetensi  khusus  yang  dibutuhkan  oleh  masing-masing  prodi sebagai ciri khas lulusan. Untuk pengembangan prodi Konstruksi Sipil, dibutuhkan data dari  alumni  yang  lebih  spesifik  tentang  kebutuhan  kompetensi  lulusan  di  industri  jasa konstruksi. Beberapa hasil penelitian pelacakan lulusan Teknik Sipil pernah dilakukan oleh  (Hidajati,  2018)  dari  UNESA,  (Amalia  et  al.,  2021)  dari  PNJ  (Mahdi,  2016)  dari UMUSLIM  Bireuen  Aceh.  Berdasarkan  beberapa tracer  study yang  dilakukan  oleh perguruan  tinggi,  menyatakan  bahwa  secara  umum  lulusan  Teknik  Sipil  memiliki kompetensi  yang  sesuai  dengan  bidangnya,  serta  bekerja  sesuai  dengan  kompetnsi yang diperoleh di perguruan tinggi.
www.journal.unublitar.ac.id/jp E-ISSN: 2598-2877, P-ISSN: 2598-5175 Vol 6 No 1, Januari 2022
Hasil tracer  study dapat  memberikan  data-data  yang  akurat  tentang  kondisi alumni/lulusan D3 Konstruksi Sipil Jurusan Teknik Sipil PNJ. Data kondisi alumni dapat memberikan  kontribusi  sebagai  bahan  masukan  dan  pertimbangan  dalam  proses penyusunan  serta  pengembangan  kurikulum,  peningkatan  kompetensi  lulusan, sehingga  dihasilkan link  and  match antara  dunia  pendidikan  dan  dunia  industri (Subandji  et  al.,  2020).  Selain  itu  data  tersebut  dapat  menjadi  bahan  masukan  dan evaluasi dalam memperbaiki sistem pembelajaran di prodi D3 Konstruksi Sipil Jurusan Teknik  Sipil  PNJ,  bahan  evaluasi  prodi  terhadap  lulusan  yang  dihasilkan,  serta membantu  Jurusan  dalam  melakukan  pemetaan  yang  lengkap  tentang  lulusannya. Adapun tujuan dari penelitian ini adalah melakukan kajian dan penelusuran kondisi dan kompetensi  lulusan  program  studi  (prodi)  D3  Konstruksi  Sipil  (KS)  tahun  lulus  2017- 2019 di dunia kerja.

## METODE
Metode yang digunakan di dalam tracer study ini adalah deskriptif eksploratif. Metode  analisis  deskriptif  digunakan  untuk  melakukan  analisis  data  dengan  cara mendeskripsikan  data  yang  telah  terkumpul  sebagaimana  adanya  tanpa  bermaksud membuat  kesimpulan  yang  berlaku  untuk  umum  atau  generalisasi  (Sugiyono,  2014). Metode  ini  dipilih  karena  tujuan  dari tracer  study adalah  untuk  mencari  data  dan melihat gambaran kondisi alumni program studi D3 Konstruksi Sipil jurusan Teknik Sipil PNJ  di  pasar  kerja.  Studi  dilaksanakan  secara  eksploratif  karena  lulusan  tersebar  di beberapa wilayah, daerah dengan berbagai jenis industri.

## 1.  Populasi dan Sample
Populasi  dalam  penelitian  ini  adalah  seluruh  alumni  program  studi  D3 Konstruksi  Sipil  jurusan  Teknik  Sipil  PNJ  lulusan  tahun  2017  sampai  dengan  2019 yang berjumlah sekitar 160 orang. Sampel yang akan diambil sebanyak 30 % dari total populasi,  yaitu  sebanyak  48  orang.  Pengambilan  sample  dilakukan  dengan  teknik proporsional  sampling  dengan  mempertimbangkan  keterwakilan  jumlah  alumni (Gagaramusu, 2014). Teknik ini diambil karena penyebaran alumni di berbagai wilayah jumlahnya  tidak  sama,  sehingga  sample  diambil  secara  proporsional  (seimbang) dengan  jumlah  responden  di  tiap-tiap  wilayah.  Jumlah  responden  yang  mengisi kuesioner sebesar 56 orang, lebih besar dari responden yang ditargetkan.

## 2.  Teknik Pengumpulan Data
Instrumen yang digunakan untuk mengumpulkan data tentang kondisi alumni yaitu kuesioner (Nurwidyaningrum et al., 2020). Kuisioner diberikan kepada responden dalam  bentuk  terbuka  dan  tertutup.  Kuisioner  dalam  bentuk  terbuka  diberikan  untuk memperoleh  data  dan  mengungkapkan  hal-hal  yang  tidak  terpenuhi  dalam  kuisioner tertutup. Analisis data dilakukan dengan langkah-langkah sebagai berikut :
• Persiapan analisis, dilakukan dengan cara meneliti ulang data hasil wawancara dan kuisioner.  Apabila  ada  data  yang  kurang  lengkap  dan  kurang  jelas  dilakukan pendataan ulang kepada responden.
• Pengelompokan  data  dan  Tabulasi.  Data  yang  sudah  diperoleh  dikelompok- kelompokkan  berdasarkan  jenisnya  dan dilakukan  coding pada  item-item  kuisioner dan wawancara.
• Pengolahan Data. Data yang telah dikelompokkan dan dilakukan coding kemudian diinterpretasikan dengan cara:
1.  Data  kualitatif  yang  diperoleh  digambarkan  secara  naratif.  Data-data  tersebut dipisahkan dan dikelompokkan menurut kategori sesuai dengan kriteria teori dan informasi yang diinginkan.
2.  Data  yang  berupa  data  kuantitatif  (berasal  dari  kuisioner  tertutup) diklasifikasikan secara urut dan diinterpretasikan dengan cara prosentase.
www.journal.unublitar.ac.id/jp E-ISSN: 2598-2877, P-ISSN: 2598-5175 Vol 6 No 1, Januari 2022

## HASIL dan PEMBAHASAN
1. Jenis Pekerjaan
Jenis pekerjaan alumni D3 Konstruksi sipil disajikan pada Gambar 1 berikut:
Gambar 1 . Jenis Pekerjaan Lulusan D3 Konstruksi Sipil
Berdasarkan  gambar  1  terlihat  bahwa  62,9%  lulusan  prodi  D3  KS  bekerja sebagai  pelaksana  lapangan.  18,6%  bekerja  sebagai  pengawas  lapangan,  12,4% bekerja  sebagai  Quantity  surveyor,  3,1  %  bekerja  sebagai  detonator,  2,1%  sebagai wirausaha,  dan  1%  bekerja  secara  freelance.  Dari  data  ini,  dapat  digunakan  untuk menyusun  profil  lulusan  yang  dituangkan  di  dalam  kurikulum.  Lulusan  yang berwirausaha, jumlahnya sangat kecil, kurang dari 5%. Oleh karena itu, perlu dilakukan terosbosan dan program peningkatan kemampuan mahasiswa di dalam berwirausaha.
2. Status Tempat Kerja Lulusan
Status tempat kerja lulusan D3 Konstruksi sipil disajikan pada Tabel 1 berikut:
Tabel 1 . Status tempat kerja lulusan D3 Konstruksi Sipil
Status Tempat Kerja % BUMN/BUMD/Instansi Pemerintah 53,57% Perusahaan Swasta internasional 7,14% Perusahaan Swasta lokal 10,71% Perusahaan Swasta Nasinal 28,57% Wirausaha 2.1% lainnya 0,00%
Berdasarkan tabel 1 terlihat bahwa, lulusan D3 KS sebagian besar (53,57%) bekerja di instansi pemerintah, baik pada Badan Usaha Milik Daerah (BUMD), BUMN maupun  bekerja  di  Pemda.  Jumlah  alumni  yang  bekerja  di  perusahaan  swasta nasional  sebesar  28,57%,  bekerja  di  perusahaan  swasta  local  sebesar  10,71%. Responden  lainnya  bekerja  di  perusahaan  internasional  dan  berwirausaha.  Dari  data ini,  perlu  dilakukan  peningkatan  kerjasama  program  studi  dengan  perusahaan- perusahaan  swasta  internasional  agar  lulusan  dapat  diterima  bekerja  di  perusahaan- perusahaan swasta asing dan kompetensi lulusan diakui secara internasional.
3. Waktu Mulai Mencari Kerja
Waktu mulai mencari kerja lulusan D3 Konstruksi Sipil disajikan pada tabel 2.
www.journal.unublitar.ac.id/jp E-ISSN: 2598-2877, P-ISSN: 2598-5175 Vol 6 No 1, Januari 2022
Tabel 2. Waktu mulai mencari kerja lulusan D3 Konstruksi Sipil
Waktu Mulai Mencari Kerja % < 3 bulan Sebelum lulus 25,00% 3-6 bulan sebelum lulus 5,36% > 6 bulan sebelum lulus 0,00% < 3 bulan setelah lulus 60,71% 3-6 bulan setelah lulus 8,93%
Berdasarkan tabel 2 terlihat bahwa, lulusan mulai mencari pekerjaan pertama 3  bulan  sebelum  lulus  (25%).  60,71  %  lulusan  mencarai  kerja  kurang  dari  3  bulan setelah  lulus,  dan  8,93%  lulusan  mencari  pekerjaan  pertama  3-6  bulan  setelah  lulus. Dari  data  ini  terlihat  bahwa  alumni  aktif  mencari  pekerjaan  setelah  lulus.  Untuk mempermudah  lulusan  memperoleh  informasi  lowongan  kerja,  maka  jurusan  teknik Sipil PNJ harus mengaktifkan Carier Development Centre (CDC).
4. Cara Mendapatkan Pekerjaan Pertama
Cara  mendapatkan  pekerjaan  pertama  lulusan  D3  Konstruksi  Sipil  disajikan pada tabel 3.
Tabel 3. Cara mendapatkan pekerjaan pertama lulusan D3 KS Cara Mendapatkan Pekerjaan Pertama % Dihubungi Perusahaan 7,14% Melalui iklan di koran/majalah, brosur 14,29% Melalui penempatan kerja atau magang 10,71% Melalui relasi (misalnya dosen, orang tua, saudara, teman, dll) 23,21% Melamar ke perusahaan tanpa mengetahui tanpa mengetahui lowongan yang ada 3,57% Membangun jejaring (network) sejak masih kuliah, Melalui relasi 3,57% Memperoleh informasi dari pusat/kantor pengembangan karir fakultas/universitas 5,36% Mencari lewat internet/iklan online/milis 17,86% Pergi ke bursa/pameran kerja 14,29%
Berdasarkan tabel 3 terlihat bahwa, lulusan mendapatkan pekerjaan pertama melalui relasi baik dosen, orang tua, teman, maupun alumni (23,21%), melalui internet 17,86%,  media  massa  dan  bursa  kerja.  Lulusan  mendapatkan  pekerjaan  pertama melalui  program  magang  sebesar  10,71%.  Hanya  5,36%  alumni  yang  mendaptkan pekerjaan  melalui  CDC  PNJ.  Dari  data  ini  terlihat,  bahwa  mahasiswa  yang  mengikuti program  magang  lebih  cepat  mendapatkan  pekerjaan,  dan  alumni  yang  mempunyai relasi  lebih  banyak,  lebih  mudah  mendapatkan  pekerjaan.  Peranan  CDC  PNJ  belum terlihat  dalam  penempatan  kerja  lulusan.  Untuk  meningkatkan  kemudahan  lulusan memperoleh informasi kerja, jurusan Teknik Sipil perlu meningkatkan program magang industry bagi mahasiswa, memperkuat ikatan alumni, dan meningkatkan peranan CDC.
5. Waktu Tunggu Mendapatkan Pekerjaan Pertama
Waktu  tunggu  yang  dibutuhkan  untuk  mendapatkan  pekerjaan  pertama lulusan D3 Konstruksi Sipil disajikan pada tabel 4.
Tabel 4. Waktu tunggu mendapatkan pekerjaan pertama lulusan D3 Konstruksi Sipil
Waktu Tunggu Mendapatkan Pekerjaan Pertama % < 3 bulan sebelum lulus 58,93% < 3 bulan setelah lulus 14,29% 3 - 6 bulan setelah lulus 8,93% > 6 bulan 1,79% Melanjutkan sekolah 16,07%
Berdasarkan tabel 4 terlihat bahwa, masa tunggu lulusan untuk mendapatkan pekerjaan  pertama  kurang  dari  3  bulan  (60,71%),  sedangkan  lulusan  yang  diterima bekerja  3  bulan  sebelum  lulus  sebesar  25%.  Masa  tunggu  lulusan  mendapatkan
pekerjaan  pertama  3-6  bulan  setelah  lulus  sebesar  8,93%.  Dilihat  dari  data  tersebut, lulusan  prodi  D3  KS  dapat  cepat  terserap  oleh  pasar  kerja.  Namun  demikian,  masih ada  sekitar  8%  lulusan  yang  mengalami  kesulitan  untuk  mendapatkan  pekerjaan pertama  (masa  tunggu  3-6  bulan).  Kondisi  ini  perlu  mendapatkan  perhatian  dari program  studi,  agar  dapat  meningkatkan  kompetensi  lulusan  dan  meningkatkan kerjasama  dengan  industry  agar  semua  lulusan  lebih  cepat  terserap  kerja.  Beberapa program  yang  dapat  dilakukan  adalah  dengan  membekali  lulusan  dengan  sertifikat kompetensi, membuat program magang bagi mahasiswa, meningkatkan peran alumni, dan meningkatkan kerjasama dengan industri.
6. Bidang Pekerjaan Tempat Bekerja
Bidang  pekerjaan  tempat  bekerja  lulusan  D3  Konstruksi  Sipil  disajikan  pada tabel 5.
Tabel 5. Bidang pekerjaan tempat bekerja lulusan D3 KS Bidang Pekerjaan Tempat Bekerja % Administrasi pemerintahan, pertahanan dan jaminan sosial 1,79% Konstruksi bangunan sipil 66,07% Jasa arsitektur dan teknik sipil; analisis dan uji teknis 1,79% Konstruksi gedung dan real estate 14,29% Lain-lain 16,07%
Berdasarkan  tabel  5  terlihat  bahwa  66,07%  alumni  bekerja  pada  bidang konstruksi bangunan sipil, sesuai dengan capaian pembelajaran yang ditentukan pada kurikulum  prodi  D3  KS.  Namun  demikian,  14,29%  lulusan  prodi  D3  KS  bekerja  pada bidang  konstruksi  gedung  dan  real  estate.  Hal  ini  dapat  terjadi  karena,  pada  mata kuliah  inti  program  studi,  seperti  manajemen  konstruksi,  konstruksi  beton,  konstruksi baja, teknlogi bahan, dan gambar teknik, penyampaian teori awal diberikan penjelasan secara umum sebelum diberikan materi aplikasi pada pekerjaan bangunan sipil. Oleh karena  itu,  walaupun  lulusan  program  studi  D3  Konstruksi  Sipil,  lulusan  juga  dapat bekerja di konstruksi bangunan gedung.
7. Gaji Pertama
Nominal besaran gaji pertama lulusan D3 Konstruksi Sipil disajikan pada tabel 6. Berikut:
Tabel 6. Gaji pertama lulusan D3 KS Gaji Pertama Lulusan % < Rp. 3.000.000 0,00% Rp. 3.000.000 - Rp. 5.000.000 41,07% Rp. 5.000.000 - Rp. 10.000.000 48,21% > Rp. 10.000.000 10,71%
Berdasarkan  tabel  6  terlihat  bahwa  gaji  pertama  yang  diterima  lulusan berkisar Rp 3-5 juta sebesar 41,07%, dan di atas 5 juta 48,21%. Dari data ini terlihat bahwa  penghargaan  terhadap  alumni  D3  KS  sudah  cukup  baik,  terbukti  dari  gaji pertama yang diterima lulusan rata-rata sudah berada di atas UMR provinsi Jawa barat yang menetapkan UMR rata-rata sebesar 3,6 juta rupiah.

## 8. Hubungan Antara Bidang Studi Dengan Pekerjaan
Hubungan  antara  bidang  studi  dengan  pekerjaan  alumni  lulusan  D3 Konstruksi Sipil disajikan pada tabel 7.
Tabel 7. Hubungan antara bidang studi dengan pekerjaan alumni lulusan D3 KS Hubungan Antara Bidang Studi Dengan Pekerjaan Alumni % Sangat erat 57,14%
www.journal.unublitar.ac.id/jp E-ISSN: 2598-2877, P-ISSN: 2598-5175 Vol 6 No 1, Januari 2022
Cukup erat 25,00% Kurang erat 14,29% Tidak sama sekali 3,57%
Berdasarkan  tabel  7  terlihat  bahwa  57,14%  responden  menjawab  hubungan antara  bidang  studi  dengan  pekerjaan  saat  ini  sangat  erat,  25%  menjawab  erat,  dan 14,29% kurang erat. Hal ini berarti, kompetensi yang diperoleh selama kuliah di prodi D3  KS  sesuai  dengan  bidang  pekerjaan  lulusan.  Namun  masih  ada  lulusan  yang bekerja di luar bidang yang ditekuni pada saat kuliah, yaitu sebesar 3,57%.
9. Tingkat Penguasaan Kompetensi Inti Lulusan Pada Saat Kerja
Tingkat  penguasaan  kompetensi  inti  lulusan  pada  saat  kerja  lulusan  D3 Konstruksi Sipil disajikan pada tabel 8.
Tabel 8. Tingkat penguasaan kompetensi inti lulusan Prodi D3 KS Tingkat Penguasaan Kompetensi Inti Lulusan Pada Saat Bekerja % Sangat Tinggi 28,57% Cukup 66,07% Rendah 1,79% Sangat Rendah 1,79%
Berdasarkan  tabel  8  terlihat  bahwa  tingkat  penguasaan  kompetensi  inti lulusan  66,07%  cukup,  28,57%  sangat  tinggi,  dan  1,79  persen  sangat  rendah.  Dari data ini terlihat kompetensi inti yang dikuasai alumni cukup baik, namun masih harus ditingkatkan lagi, karena alumni merasa masih kurang menguasai kompetensi inti pada saat bekerja.

## 10.  Tingkat Penguasaan Pengetahuan Umum
Tingkat penguasaan pengetahuan umum lulusan D3 Konstruksi Sipil disajikan pada tabel 9.
Tabel 9. Tingkat penguasaan pengetahuan umum lulusan D3 KS Tingkat Penguasaan Pengetahuan Umum Lulusan % Sangat Tinggi 14,29% Cukup 75,00% Rendah 7,14% Tidak menjawab 3,57%
Berdasarkan  tabel  9  terlihat  bahwa  sebagian  besar  responden  lulusan mempunyai kemampuan cukup dalam menguasai pengetahuan umum (75%), 14,29% responden  alumni  sangat  menguasai  pengetahuan  umum,  dan  7,14%  alumni  rendah dalam penguasaan pengetahuan umum.

## 11.  Tingkat Penguasaan Bahasa Inggris
Tingkat penguasaan bahasa inggris lulusan D3 Konstruksi Sipil disajikan pada tabel 10.
Tabel 10. Tingkat penguasaan bahasa inggris lulusan D3 KS Tingkat Penguasaan Bahasa Inggris Lulusan % Sangat Tinggi 7,14% Cukup 66,07% Rendah 19,64% Sangat rendah 3,57% Tidak menjawab 3,57%
www.journal.unublitar.ac.id/jp E-ISSN: 2598-2877, P-ISSN: 2598-5175 Vol 6 No 1, Januari 2022
Berdasarkan  tabel  10  terlihat  bahwa,  sekitar  25%  lulusan  memiliki kemampuan bahasa inggris rendah. 66,07% lulusan cukup menguasai bahasa Inggris, hanya 7,14% lulusan yang mempunyai kemampuan tinggi dalam penguasaan bahasa Inggris.  Kemampuan  berkoumnikasi  dalam  bahasa  inggris  merupakan  salah  satu tuntutan  kebutuhan  industry  dalam  era  globalisasi  4.0.  Salah  satu  kelemahan  lulusan prodi  D3  KS  adalah  memiliki  kemampuan  komunikasi  dalam  bahasa  Inggris  rendah. Hal ini perlu mendapatkan perhatian dari program studi agar memberikan bekal lulusan kemampuan komunikasi dalam bahasa Inggris.
12.  Tingkat Penguasaan Keterampilan
Tingkat  penguasaan  keterampilan  internet  lulusan  D3  Konstruksi  Sipil disajikan pada tabel 11.
Tabel 11. Tingkat Penguasaan Keterampilan Internet Lulusan D3 KS Tingkat Penguasaan Ketrampilan Internet Lulusan % Sangat Tinggi 33,93% Cukup 60,71% Rendah 1,79% Tidak menjawab 3,57%
Berdasarkan tabel 11 terlihat bahwa lulusan prodi D3 KS memiliki kemapuan penguasaan  internet  yang  cukup  baik  (60,71%)  dan  33,93%  sangat  menguasai ketrampilan  internet.  Hanya  1,79%  lulusan  yang  kurang  menguasai  ketrampilan internet.  Pada  era  globalisasi  4.0  ini,  setiap  tenaga  kerja  dituntut  untuk  terampil menggunakan internet, agar tidak ketinggalan informasi terkini terutama perkembangan  teknologi  di  bidang  konstruksi.  Kemampuan  menggunakan  internet akan memudahkan dalam menyelesaikan pekerjaan.
13.  Tingkat Penguasaan Ketrampilan Program Bantu Komputer
Tingkat  penguasaan  ketrampilan  program  bantu  komputer  lulusan  D3 Konstruksi Sipil disajikan pada tabel 12.
Tabel 12. Tingkat penguasaan ketrampilan program bantu komputer lulusan D3 KS Tingkat Penguasaan Ketrampilan Program Bantu Komputer Lulusan % Sangat Tinggi 39,29% Cukup 57,14% Rendah 1,79% Tidak menjawab 1,79%
Penguasaan  program  bantu  computer  bagi  lulusan  merupakan  tuntutan kebutuhan industry saat ini. Perkembangan teknologi terkini di bidang konstruksi, salah satunya  adalah  penggunaan  Building  Information  Modeling  (BIM).  Teknologi  BIM mampu  merencanakan  time schedule sehingga  dapat  memangkas  waktu,  mendesain dengan  akurasi,  efisiensi  dan  presisi  yang  tinggi,  cost  estimation,  melakukan  energy analysis  building,  building  life,  Operation  and  Maintenance  Cost,  serta  dapat meminimalisir  kesalahan  dalam  perencanaan  dan  konstruksi.  BIM  digunakan  dari tahap perencanaan sampai dengan konstruksi, bahkan dapat digunakan pada tahapan operation  and  maintenance.  Kebijakan  teknologi  BIM  dapat  meminimalisasi  dampak dari  terlambatnya  pekerjaan,  penambahan  biaya,  serta  kegagalan  konstruksi. Konsekwensi dari penerapan peraturan ini, adalah tenaga kerja pada sector konstruksi harus memiliki kemampuan/ kompetensi dalam penggunaan BIM.
Berdasarkan  tabel  12  terlihat  bahwa  lulusan  prodi  D3  KS  cukup  menguasai program bantu computer yang merupakan ketrampilan dasar dalam penggunaan BIM (57,14%).  39,29%  lulusan  memiliki  kemampuan  tinggi  dalam  penggunaan  program bantu  computer.  Adanya  tuntutan  ketrampilan  penggunaan  BIM,  maka  program  studi
harus  menyiapkan  lulusan  yang  kompeten  dalam  penggunaan  BIM  dalam  bidang konstruksi.

## 14.  Kemampuan Soft Skills
Kemampuan soft skills lulusan D3 Konstruksi Sipil pada saat bekerja disajikan pada tabel 13. Kemampuan softskills yang diteliti terdiri dari 16 jenis soft skliis seperti tertera pada Tabel 13.
Tabel 13. Kemampuan soft skills lulusan D3 Konstruksi Sipil
No  Kemampuan Soft Skills Sangat Tinggi  Cukup Rendah 1 Kemampuan  Berpikir  Kritis  Lulusan  Pada saat Bekerja 33.93% 58.93% 5.36% 2 Kemampuan  Komunikasi  Lulusan  Pada saat Bekerja 32.14% 58.93% 5.36% 3 Kemampuan  Bekerja  di  Bawah  Tekanan Lulusan Pada saat Bekerja 39.29% 53.57% 3.57% 4 Kemampuan  Manajemen  Waktu  Lulusan Pada saat Bekerja 26.79% 64.29% 5.36% 5 Kemampuan  Bekerjasama  dalam  Tim Lulusan Pada saat Bekerja 39.29% 57.14% 1.79% 6 Kemampuan Memecahkan Masalah Lulusan Pada saat Bekerja 28.57% 67.86% 3.57% 7 Kemampuan Negosiasi 30.36% 51.79% 14.29% 8 Kemampuan Analisis 26.79% 67.86% 1.79% 9 Kemampuan Bertoleransi 32.14% 57.14% 7.14% 10 Kemampuan Adaptasi 32.14% 57.14% 7.14% 11 Loyalitas Pada Saat Bekerja 32.14% 53.57% 8.93% 12 Kepemimpinan 33.93% 57.14% 5.36% 13 Kemampuan  dalam  memegang  tanggung jawab 41.07% 53.57% 1.79% 14 Kemampuan Manajemen proyek 30.36% 62.50% 5.36% 15 Kemampuan untuk mempresentasikan ide/produk/laporan 30.36% 58.93% 8.93% 16 Kemampuan dalam menulis laporan, memo dan dokumen 32.14% 57.14% 5.36% RATA-RATA 32.59% 58.59% 5.69%
Berdasarkan  tabel  13  terlihat  bahwa  lulusan  prodi  D3  KS  mempunyai kemampuan  yang  menonjol  pada  Kemampuan  dalam  memegang  tanggung  jawab, bekerja  di  bawah  tekanan,  dan  Kemampuan  Bekerjasama  dalam  Tim.  Hal  ini  dicapai karena  system  pembelajaran  di  prodi  KS  mengharuskan  mahasiswa  bekerja  secara team work dalam menyelesaikan tugas serta mahasiswa terbiasa menyelesaikan tugas dengan waktu yang sangat ketat, sehingga sejak dini lulusan sudah terbiasa bekerja di bawah  tekanan.  Dari  data  tersebut  juga  terlihat  bahwa  32,59%  memiliki  kemampuan softskill yang tinggi, serta 58,59% memiliki kemampuan softskill cukup. Namun masih ada  5,69%  lulusan  mmemiliki  kemampuan  softskill  rendah.  Program  peningkatan softskills  lulusan  dapat  dilakukan  dengan  mewajibkan  seluruh  mahasiswa  untuk  aktif dalam  kegiatan  ekstra  kurikuler  yang  diadakan  di  kampus.  Dengan  kegiatan  ekstra kurikuler  dan  mengikuti  berbagai  kompetisi  antar  mahassiswa  akan  dapat meningkatkan kemampuan softskills lulusan.
15.  Kontribusi Program Studi dalam Penguasaan Kompetensi dan Softskills
Kontribusi program studi dalam penguasaan kompetensi dan Softskills lulusan prodi D3 Konstruksi Sipil disajikan pada Tabel 14.
www.journal.unublitar.ac.id/jp E-ISSN: 2598-2877, P-ISSN: 2598-5175 Vol 6 No 1, Januari 2022
Tabel 14. Kontribusi program studi dalam penguasaan kompetensi dan Softskills lulusan prodi D3 KS No.  Kontribusi Program Studi Sangat Tinggi Cukup Rendah 1 Kontribusi  Prodi  Pada  Penguasaan Kompetensi Inti 28.57% 62.50% 1.79% 2 Kontribusi  Prodi  Pada  Penguasaan Kompetensi di Luar Bidang Ilmu 21.43% 48.21% 7.14% 3 Kontribusi  Prodi  Pada  Penguasaan Bahasa Inggris 14.29% 57.14% 21.43% 4 Kontribusi  Prodi  Pada  Penguasaan Ketrampilan Internet 21.43% 67.86% 7.14% 5 Kontribusi  Prodi  Pada  Penguasaan Ketrampilan program Komputer 19.64% 67.86% 8.93% 6 Kontribusi  Prodi  Pada  Penguasaan Softskills 31.38% 61.22% 3.32%
Berdasarkan  tabel  14  terlihat  bahwa  kontribusi  program  studi  tertinggi  pada penguasaan  soft  skills  lulusan,  dimana  31,38%  alumni  menjawab  sangat  tinggi. Kontribusi program studi pada penguasaan kompetensi inti cukup tinggi (62,50%) dan sangat  tinggi  28,57%.  Kontribusi  program  studi  pada  penguasaan  bahasa  inggris lulusan  masih  rendah,  sebesar  21,43%.  Hal  ini  perlu  mendapatkan  perhatian  serius oleh  pengelola  program  studi  untuk  membuat  program  peningkatan  kemampuan komunikasi dalam bahasa inggris lulusan.

## KESIMPULAN
Berdasarkan  hasil  penelitian  dan  pembahasan,  dapat  disimpulkan  bahwa mayoritas  pekerjaan  alumni  D3  KS  sesuai  dengan  capaian  pembelajaran  yang ditentukan pada kurikulum prodi D3 KS, hal ini ditunjukkan dengan sebanyak 66,07% alumni  prodi  D3  KS  bekerja  pada  bidang  konstruksi  bangunan  sipil.  Adapun  rincian jenis pekerjaan lulusan prodi D3 Konstruksi Sipil 62,9% sebagai pelaksana lapangan, 18,6% sebagai  pengawas  lapangan,  12,4%  sebagai  Quantity  surveyor,  2,1% sebagai wirausaha, dan 1% bekerja secara freelance.
Waktu yang dibutuhkan alumni untuk memperoleh pekerjaan pertama setelah lulus  rata-rata  kurang  dari  3  bulan  setelah  lulus  (60,71%).  Sedangkan  lulusan  yang diterima  bekerja  3  bulan  sebelum  lulus  sebesar  25%.  Adapun  gaji  pertama  yang diterima lulusan berkisar Rp 3-5 juta sebesar 41,07%, dan di atas 5 juta 48,21%. Nilai ini  sudah  di  atas  UMR  provinsi  Jawa  barat  yang  menetapkan  UMR  rata-rata  sebesar 3,6 juta rupiah.

## UCAPAN TERIMA KASIH
Ucapan  terima  kasih  kami  tujukan  kepada  Politeknik  Negeri  Jakarta  yang telah  memberikan  dana  penelitian  ini  melalui  DIPA  PNJ  2020  skim  pendanaan penelitian Bidang Ilmu dan pengembangan institusi.

## DAFTAR RUJUKAN
Amalia,  A.,  Hasan,  M.  F.  R.,  Yanuarini,  E.,  Setiawan,  Y.,  &  Saputra,  J.  (2021). Perception  Analysis  Of  PNJ  Civil  Engineering  Students  Toward  Main  Course Using  Importance  Performance  Analysis  Method. Pedagogia:  Jurnal Pendidikan , 10 (1), 61 –78.
Bakhtiar,  M.  I.,  &  Latif,  S.  (2017).  Tracer  Study  Alumni:  Upaya  Pengembangan  Prodi Bimbingan  Konseling  Universitas  Negeri  Makassar. Jurnal  Kajian  Bimbingan Dan Konseling, 2 (1), 32 –40.
www.journal.unublitar.ac.id/jp E-ISSN: 2598-2877, P-ISSN: 2598-5175 Vol 6 No 1, Januari 2022
Beer, P., & Mulder, R. H. (2020). The Effects of Technological Developments on Work and  Their  Implications  for  Continuous  Vocational  Education  and  Training:  A Systematic Review. Frontiers in Psychology , 11 (918).
Fajaryati, N., Priyanto, Sukardiyono, T., Utami, A. D. W., Pambudi, S., & Destiana, B. (2015).  Studi  Penelusuran  (Tracer  Study)  Terhadap  Alumni  Program  Studi Pendidikan  Teknik  Informatika  Jurusan  Pendidikan  Teknik  Elektronika Fakultas  Teknik  Universitas  Negeri  Yogyakarta. Jurnal  Electronics, Informatics, and Vocational Education (ELINVO) , 1 (1), 44 –48.
Gagaramusu,  Y.  (2014).  Persepsi  Mahasiswa  Terhadap  Pelaksanaan  Kegiatan Praktek  Lapangan  Mata  Kuliah  Manajemen  Berbasis  Sekolah. Elementary School of Education E-Journal, Media Publikasi Ilmiah Prodi PGSD , 2 (1), 76 – 85.
Hidajati,  N.  W.  (2018).  Tracer  Study  Kesesuaian  Kerja  Alumni  Jurusan  Teknik  Sipil Fakultas  Teknik  Universitas  Negeri  Surabaya. Prosiding  Semnas  PPM  2018 , 427 –433.
Kholis,  N.,  Hermawan,  A.  C.,  Ningrum,  L.  E.  C.,  &  Rohman,  M.  (2020).  Studi Penelusuran  Terhadap  Alumni  Program  Studi  S1  Teknik  Elektro  Jurusan Teknik  Elektro  Fakultas  Teknik  Universitas  Negeri  Surabaya. JURNAL TEKNIK ELEKTRO , 9 (3), 579 –583.
Kirana,  C.,  &  Wahdaniyah,  R.  (2018).  Implementasi  Aplikasi  Alumni  Berbasis  Mobile Application. JEPIN  (Jurnal  Edukasi  Dan  Penelitian  Informatika) , 4 (2),  179 – 183.
Mahdi.  (2016).  Relevansi  Kemampuan  Alumni  Program  Studi  Teknik  Sipil  Terhadap Dunia Kerja. Jurnal Optimalisasi , 2 (2), 163 –169.
Ningsih,  T.,  &  Mustakim.  (2019).  Sistem  Informasi  Alumni  Program  Studi  Sistem Informasi  UIN  Sultan  Syarif  Kasim  Riau. Jurnal  Ilmiah  Rekayasa  Dan Manajemen Sistem Informasi , 5 (2), 153 –160.
Nugroho,  Z.  A.,  &  Arifudin,  R.  (2014).  Sistem  Informasi  Tracer  Study  Alumni Universitas Negeri Semarang Dengan Aplikasi Digital Maps. Scientific Journal of Informatics , 1 (2), 153 –160.
Nursubiyantoro, E., & Puryani. (2016). Perancangan sistem penelusuran Alumni (tracer study) berbasis web. Jurnal OPSI , 9 (2), 85 –92.
Nurwidyaningrum, D., Hasan, M. F. R., & Saputra, J. (2020). TENDA DARURAT DAN KIPAS  ANGIN  BLOWER  UNTUK  MENUNJANG  PENANGGULANGAN COVID-19 DI RSUD KOTA DEPOK JAWA BARAT. JMM (Jurnal Masyarakat Mandiri) , 4 (6), 1117 –1125.
Qiptiah, D. M. & Prawira, S. D. (2021). Analisis Tingkat Kepuasan Wali Murid Terhadap Sistem Zonasi Sekolah. REFLEKSI EDUKATIKA: Jurnal Ilmiah Kependidikan , 11 (2): 250-256.
Subandji,  Shofa,  M.  F.,  &  Syamsiyati,  R.  N.  (2020).  Analisis  kompetensi  pendidik PAUD  pada  alumni  program  studi  PIAUD  FIT  IAIN  Surakarta. Jurnal Pendidikan Anak , 9 (1), 9 –19. Sugiyono. (2014). Statistik Untuk Penelitian . Bandung: Alfabeta.
Sumardi,  S.,  &  Murdowo,  S.  (2016).  Rancang  bangun  sistem  mobile  tracking  untuk penelusuran  Alumni  dengan  menggunakan  media  google  map  api  dan  sms tracing. INFOKOM , 12 (2), 69 –78.