Prima Abdika: Jurnal Pengabdian Masyarakat 4(1), 2024, 19-29 https://e-journal.uniflor.ac.id/index.php/abdika/article/view/3435 DOI: https://doi.org/10.37478/abdika.v4i1.3435

## Perancangan Aplikasi Edukasi Gizi sebagai Upaya Pencegahan Stunting pada Balita di Kegiatan Posyandu
Henny Prasetyani 1* , Adi Nova Trisetiyanto 2 , Umar Hidayat 3 1,2,3 Universitas Ivet, Semarang, Indonesia
*Corresponding Author: prasetyani.hp@gmail.com Info Artikel Diterima: 21/11/2023 Direvisi: 08/12/2023 Disetujui: 12/01/2024
Abstract. Stunting is one of the issues in the health sector that is the focus of government programs. This is an urgent need for efforts to prevent stunting through nutritional education. Until now, the form of health service at posyandu is still just measuring height and weight, even though improving posyandu services can be done more than that, especially in preventing stunting through nutrition education. The service aims to improve posyandu health services. Improving services also requires tools that make it easier to provide nutrition education which will  be  carried  out  by  posyandu  cadres  by  designing  an  Android-based  nutrition  education  application.  The stages of implementing the nutrition education service are: (1) assisting cadres and parents so that this nutrition education  can  be  implemented  at  Posyandu  Melati  3  Baturejo  Village  and  (2)  creating  a  nutrition  education application according to needs that make it easier for posyandu cadres and parents as a form of help Posyandu service facilities. The nutrition education application makes it easier for posyandu cadres and parents because the  application  only  needs  to  input  height  and  weight  then  the  nutritional  status  will  appear  and  nutrition education will appear in the form of food recommendations that match nutritional status. This application can improve health by preventing stunting.
Keywords: Android application, Nutrition education, Stunting.
Abstrak. Stunting merupakan salah satu isu di bidang kesehatan yang menjadi fokus program pemerintah. Hal  ini  yang  menjadi  urgensi  perlu  untuk  dilakukan  upaya  pencegahan  stunting  melalui  edukasi  gizi. Sampai saat ini bentuk layanan kesehatan di posyandu masih sekedar mengukur tinggi badan dan berat badan, padahal peningkatan layanan posyandu bisa dilakukan lebih dari itu terutama dalam pencegahan stunting  melalui  edukasi  gizi.  Tujuan  dari  pengabdian  ini  yaitu  meningkatkan  layanan  kesehatan posyandu. Peningkatan pelayanan juga juga perlu alat yang memudahkan dalam memberikan edukasi gizi yang  akan  dilakukan  oleh  kader  posyandu  dengan  perancangan  aplikasi  edukasi  gizi  berbasis  android. Tahapan  dari  pelaksanaan  pengabdian  edukasi  gizi  yaitu:  (1)  pendampingan  kader  dan  orang  tua  agar edukasi gizi ini bisa diterapkan di Posyandu Melati 3 Desa Baturejo dan (2) pembuatan aplikasi edukasi gizi sesuai  dengan  kebutuhan  yang  memudahkan  bagi  kader  posyandu  dan  orang  tua  sebagai  bentuk membantu fasilitas layanan Posyandu. Aplikasi edukasi gizi memudahkan kader posyandu dan orang tua karena aplikasi in hanya perlu menginputkan TB dan BB kemudian akan tampil status gizi dan edukasi gizi akan tampil berupa rekomendasi makanan yang sesuai dengan status gizi. Dengan aplikasi ini dapat meningkatan kesehatan dengan bentuk pencegahan stunting.
Kata Kunci: Aplikasi android, Edukasi gizi, Stunting.
How to Cite: Prasetyani, H., Trisetiyanto, A. N., & Hidayat, U. (2024). Perancangan Aplikasi Edukasi Gizi sebagai  Upaya  Pencegahan  Stunting  pada  Balita  di  Kegiatan  Posyandu. Prima  Abdika:  Jurnal  Pengabdian Masyarakat , 4 ( 1 ), 19-29. https://doi.org/10.37478/abdika.v4i1.3435
Copyright  (c)  2024  Henny  Prasetyani,  Adi  Nova  Trisetiyanto,  Umar  Hidayat. This  work  is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

## Pendahuluan
Isu tentang stunting menjadi hal penting bidang kesehatan di Indonesia dan  menjadi  fokus  dalam  program  pemerintah.  Stunting  merupakan  suatu kondisi  kekurangan  gizi  kronis  pada  anak  akibat  dari  pemberian  makanan yang  tidak  sesuai  dengan  kebutuhan  (Rahmadhita,  2020).  Sehingga  perlu adanya upaya untuk mengatasi permasalahan tersebut seperti analisis situasi pada  Posyandu  Melati  3  di  Desa  Baturejo,  Kecamatan  Sukolilo,  Kabupaten Pati terkait dengan edukasi gizi.
Edukasi  gizi  merupakan  suatu  upaya  perbaikan  untuk  mengatasi masalah  stunting  melalui  intervensi  gizi  secara  lebih  spesifik  (Ekayanthi  & Suryani,  2019).  Edukasi  gizi  ini  perlu  dilakukan  secara  mudah  dengan memanfaatkan  aplikasi  android  yang  bisa  digunakan  kapan  saja.  Maka  dari itu  perlu  ada  perancangan  aplikasi  edukasi  sesuai  dengan  kebutuhan  dari masyarakat terutama dalam hal ini yaitu di Posyandu. Kegiatan di Posyandu menjadi sasaran yang tepat untuk dilakukan edukasi gizi dengan melakukan perancangan  dan  pengembangan  aplikasi  status  gizi  untuk  pencegahan stunting ini. Hal ini karena sasaran posyandu merupakan masyarakat umum
seperti  bayi,  anak  balita,  dan  ibu  menyusui  (Nurhidayah  et  al.,  2019). Kemudian  dalam  perancangan  aplikasi  status  gizi ini  nanti  akan  melibatkan ibu  dari  balita  serta  kader  posyandu  untuk  dapat  menggunakan  dan mengoperasikan  aplikasi  sehingga  gizi  dapat  terpenuhi  dan  dapat menghindari stunting.
Stunting  merupakan  suatu  kondisi  dimana  seseorang  mengalami kekurangan gizi di tahap kronis yang bisa dimulai dari janin (Ramdhani et al., 2020).  Dua  tahun  pertama  kehidupan  bagi  anak  menjadi  masa  periode window of opportunity dan masa kritis bagi anak dan ini dimulai dari janin. Pada periode tersebut sel-sel otak tumbuh sangat cepat sehingga ketika anak berumur  dua  tahun  pertumbuhan  otak  sudah  mencapai  >80%  dan  masa kritis bagi pembentukan kecerdasan.
Secara  umum,  the  golden  age  terdapat  pada  masa  konsepsi  hingga beberapa  tahun  pertama  kelahirannya  yang  diistilahkan  dengan  usia  dini. Pada anak yang berumur 24 bulan ke atas, tidak ada lagi pertambahan sel-sel neuron  baru  seperti  yang  terjadi  pada  umur  sebelumnya,  namun pematangannya  masih  berlanjut  sampai  anak  berusia  empat/lima  tahun. Apabila dari janin sudah mengalami gizi kronis maka juga akan berdampak di usia  anak-anak  sampai  mereka  dewasa.  Hal  ini  sejalan  dengan  (Hadi  et  al., 2019)  yang  menyatakan  bahwa  anak  yang  mengalami  stunting  besar kemungkinan  tumbuh  dewasa  menjadi  tidak  sehat.  Namun  hal  ini  dapat dicegah  dengan  berbagai  upaya  yang  tepat  agar  dampak  stunting  dapat diminimal dengan mencegah dari mulai dari janin dan balita.
Kegiatan  posyandu  yang  dilaksanakan  di  Desa  Baturejo,  Kecamatan Sukolilo, Kabupaten Pati dibagi di beberapa Dukuh untuk mengkoordinir agar peserta posyandu tetap terlayani dengan baik. Prevelensi angka stunting pada balita  di  Jawa  Tengah  masih  tembus  di  angka  20,8%,  angka  ini  paling tertinggi  dibandingkan  provinsi  lain  yang  berada  di  Pulau  Jawa  (Annur, 2023a).  Kemudian  untuk  wilayah  Kabupaten  Pati  sendiri  prevelensi  angka stunting  mencapai  angka  23%  dan  menduduki  urutan  ke  11  dari  total  35 kabupaten/kota  di  wilayah  Jawa  Tengah  (Annur,  2023b).  Posyandu  yang berada di wilayah Desa Baturejo masuk ke dalam wilayah Puskesmas Sukolilo I.  Untuk  angka  stunting  dari  data  terbaru  tahun  2021  untuk  Puskesmas Sukolilo I berjumlah 401 balita (dari total keseluruhan sebanyak 2,401 balita) dengan presentase sebesar 16,7% (Pati, 2021).

## Gambar 1 . Pelaksanaan Posyandu Melati 3 Desa Baturejo sebelum Pengabdian
Kegiatan  Posyandu  di  Desa  Baturejo  rutin  dilaksanakan  setiap bulannya.  Sasaran  kegiatan  posyandu  ini  adalah  balita,  namun  sebagian besar orang tua masih belum sadar manfaat dari kegiatan posyandu ini. Jadi mereka  datang  ke  posyandu  hanya  untuk  melakukan  imunisasi  saja,  bila imunisasi lengkap sudah terpenuhi maka jarang sekali orang tua yang akan berkunjung  ke  posyandu  untuk  melakukan  pengukuran  tinggi  dan penimbangan  berat  badan  balita  mereka.  Padahal  semakin  besar  jumlah balita  ditimbang  maka  semakin  besar  juga  terpantaunya  masalah  gizi  (Nur
Prima Abdika: Jurnal Pengabdian Masyarakat 4(1), 2024, 19-29 https://e-journal.uniflor.ac.id/index.php/abdika/article/view/3435 DOI: https://doi.org/10.37478/abdika.v4i1.3435
Imanah & Sukmawati, 2021). Berdasar penuturan dari pihak posyandu hanya sebagian  kecil  orang  tua  yang  berkunjung  ketika  anak  mereka  sudah terpenuhi imunisasi lengkap.
Permasalahan yang muncul adalah bagaimana melakukan pemantauan status  gizi  pada  balita  ketika  orang  tua  mereka  masih  aktif  berkunjung  ke posyandu  dan  bilamana  sudah  tidak  aktif  lagi  berkunjung.  Padahal pemantauan  status  gizi  tersebut  sangat  diperlukan  untuk  melihat  balita tersebut  masuk  kedalam  kategori  stunting  atau  tidak.  Bilamana  masuk kategori stunting maka perlu untuk dilakakukan upaya agar dapat mengejar kekurangan  dan  terhindar  dari  stunting,  seperti  pemenuhan  gizi  yang seimbang dan pola makan yang teratur. Semakin cepat balita terpantau maka semakin  cepat  juga  penanganannya,  hal  ini  tentunya  berbeda  ketika  balita tersebut  sudah  masuk  usia  sekolah,  maka  penangannanya  juga  akan  lebih sulit. Dalam hal ini perlu adanya aplikasi edukasi gizi.
Analisis situasi posyandu yang diperoleh dari hasil observasi seperti hal di atas, maka tim pengabdian bersama pihak posayandu melakukan diskusi untuk  menentukan  permasalahan  prioritas  secara  spesifik  untuk  dapat diselesaikan  dengan  memerlukan  suatu  alat  untuk  melakukan  edukasi  gizi pada  balita  secara  mandiri  dengan  menerapkan  teknologi  yang  mudah  dan efisien sebagai berikut.
Permasalahan pertama yaitu edukasi gizi balita yang belum dilakukan, seperti  yang  tampak  pada  gambar  1,  proses  pelaksanaan  posyandu  hanya sekedar pencatatan tinggi badan dan berat badan balita saja dan belum ada proses pelaksanaan edukasi gizi. Belum memonitoring status gizi pada balita berdasar  indeks  berat  badan,  tinggi  badan,  dan  umur  secara  langsung (realtime).  Pihak  posyandu  masih  belum  mengkategorikan  status  gizi  balita dan  menyampaikan  secara  langsung  ke  orang  tua,  hanya  proses  pencatatan saja. Hal ini yang mengakibatkan orang tua masih belum sadar bila anaknya potensi untuk stunting. Tidak ada rekomendasi hal apa yang harus dilakukan untuk  mengatasi  status  gizi  bila  masuk  kategori  kurang,  seperti  pemberian makanan  bergizi  seimbang  dengan  melakukan  edukasi  gizi  yang  sesuai. Padahal  bila  ini  bisa  dilakukan  merupakan  suatu  upaya  untuk  mencegah stunting.  Ketika  pemberian  imunisasi  sudah  lengkap,  maka  orang  tua jarang/tidak  pernah  berkunjung  kembali  ke  posyandu  dan  kontrol  edukasi gizi  tidak  terpatau  kembali.  Padahal  status  gizi  berdasar  dari  pengukuran berat  badan  dan  tinggi  badan  pada  balita  untuk  melihat  edukasi  gizi  yang sesuai bagi balita untuk dapat melihat potensi stunting.
Permasalahan  kedua  yaitu  belum  adanya  penggunaan  aplikasi,  pihak posyandu  masih  belum  menggunakan  aplikasi  secara  realtime,  sehingga orang  tua  masih  belum  mengetahui  status  gizi  anak  mereka  ketika  mereka berkunjung  ke  posyandu  dan  tidak  mengetahui  edukasi  gizi  yang  sesuai berdasar status gizi. Mereka harus membaca di buku KMS dan tidak semua orang tua sadar tentang hal ini. Sehingga perlu adanya penggunaan aplikasi edukasi gizi yang mudah bagi orang tua secara mandiri ketika mereka jarang berkunjung ke posyandu, agar status gizi balita tetap terpantau dan edukasi gizi  tetap  berjalan,  sehingga  dapat  mencegah  terjadinya  stunting  dengan pemberian  makanan  sesuai  dengan  rekomendasi  dari  penggunaan  aplikasi. Aplikasi  android  juga  merupakan  suatu  aplikasi  yang  cukup  familiar digunakan karena penggunaan nya mudah. Hal ini sejalan dengan (Perdana et al.,  2017)  yang  menyatakan  bahwa  aplikasi  android  lebih  efektif  untuk edukasi  gizi  dan  dapat  memberikan  dampak  yang  positif.  Harapan  dengan
penerapan teknologi ini maka hasil akan diperoleh secara realtime dan dapat mencegah  stunting  karena  orang  tua  sudah  lebih  cepat  mengetahui  kondisi anak  mereka  dan  dapat  di  cegah  dengan  pemberian  makanan  sesuai rekomendasi dari aplikasi.
Sejalan  dengan  di  atas  maka  perlu  mempersiapkan  kader  dengan melakukan  pelatihan  tentang  stunting.  Pelatihan  kader  posyandu  tentang stunting  pernah  dilakukan  juga  oleh  (Megawati  &  Wiramihardja,  2019)  yang berisi  tentang  peran  penting  kader  posyandu  dalam  menginformasikan  gizi sebagai  upaya  pencegahan  stunting.  Sebagai  upaya  mendukung pencegahan stunting  maka  perlu  suatu  aplikasi  yang  memudahkan  kinerja  dari  para kader posyandu. Aplikasi pencegahan stunting yang berbasis android pernah dikembangkan  oleh  (Resmiati  et  al.,  2021)  dengan  hasil  aplikasi  yang digunakan  efektif  untuk  meningkatkan  pengetahuan  dan  sikap  para  remaja terhadap stunting. Hal ini dilakukan agar ada peningkatan pelayanan fasilitas posyandu  sehingga  angka  berkunjung  di  posyandu  meningkat  agar pencegahan stunting bisa dilakukan (Prasetyani et al., 2023). Berdasarkan hal tersebut  maka  bentuk  pengabdian  yang  dilakukan  adalah  mempersiapkan kader posyandu untuk paham tentang edukasi gizi dengan membuat aplikasi edukasi gizi yang fokus pada balita agar ada peningkatan pelayanan fasilitas posyandu balita dan aplikasi juga dapat digunakan secara mandiri oleh orang tua
Diharapkan  dengan  aplikasi  edukasi  gizi  maka  peran  kader  posyandu sebagai mitra untuk dapat melakukan upaya pencegahan stunting akan lebih efektif dan mudah sehingga ada peningkatan angka berkunjung di posyandu sehingga pencegahan stunting pada balita lebih di deteksi lebih dini.

## Metode Pelaksanaan
Berikut tahapan pelaksanaan pengabdian yang dibagi pada 2 tahapan. Tahapan  1,  berisi  pendampingan  kader  dan  orang  tua  agar  edukasi  gizi  ini bisa  diterapkan  di  Posyandu  Melati  3  Desa  Baturejo.  Untuk  menyelesaikan penyelesaian  ini,  maka  tim  pengabdian  menyusun  tahapan-tahapan penyelesaian, antara lain: (1) Tahap 1 (Pelatihan dan Penyuluhan), (2) Tahap 2 (Strategi Edukasi Gizi), (3) Tahap 3 (Monitoring Pelayanan Posyandu), dan (4) Tahap 4 (Evalusi Pelaksanaan).
Tahapan  2,  berisi  pembuatan  aplikasi  edukasi  gizi  sesuai  dengan kebutuhan  yang  memudahkan  bagi  kader  posyandu  dan  orang  tua  sebagai bentuk  membantu  fasilitas  layanan  Posyandu,  antara  lain:  (1)  Tahap  1 (Identifikasi Kebutuhan Aplikasi Edukasi Gizi), Tahap 2 (Perancangan Aplikasi Edukasi Gizi), (3) Tahap 3 (Pembuatan Aplikasi Edukasi Gizi), (4) Tahap 4 (Uji Operasi  Aplikasi  Edukasi  Gizi),  (5)  Tahap  5  (Pendampingan  Operasional penggunaan  Aplikasi  Edukasi  Gizi),  (6)  Tahap  6  (Implementasi  Penggunaan Aplikasi Edukasi Gizi), dan (7) Tahap 7 (Evalusi Pelaksanaan).

## Hasil dan Pembahasan
Berikut hasil dari tahapan pelaksanaan pengabdian yang dibagi pada 2 Kegiatan  utama.  Kegiatan  utama  yang  pertama  yaitu  pendampingan  kader dan orang tua agar edukasi gizi ini bisa diterapkan di Posyandu Melati 3 Desa Baturejo yang terdiri dari beberapa tahapan.
Pada  tahap  1  berisi  Pelatihan  dan  Penyuluhan,  di  tahap  ini  Posyandu Melati 3 Desa Baturejo akan diberikan pengetahuan tentang edukasi gizi yang berkaitan  dengan  pengukuran  tinggi  badan  dan  berat  badan  berdasar  umur untuk  mengetahui  status  gizi  pada  balita.  Kemudian  pengetahuan  tentang
Prima Abdika: Jurnal Pengabdian Masyarakat 4(1), 2024, 19-29 https://e-journal.uniflor.ac.id/index.php/abdika/article/view/3435 DOI: https://doi.org/10.37478/abdika.v4i1.3435
keterkaitan  status  gizi  untuk  memberikan  edukasi  gizi  terhadap  orang  tua. Kegiatan ini untuk memberikan pemahaman awal terkait dengan edukasi gizi yang nanti akan dilakukan oleh mitra kepada orang tua berdasar status gizi balita. Status gizi ini juga akan dikaitkan dengan pencegahan stunting pada balita.  Hal  ini  sejalan  dengan  (Hariati  et  al.,  2018)  yang  menyatakan  bahwa peran  aktif  dari  kader  posyandu  sangat  penting  terhadap  gizi  masyarakat sehingga  perlu  pelatihan  kader  posyandu  untuk  meningkatkan  pengetahuan tentang pelayanan gizi di posyandu.
Pada tahap 2 berisi Strategi Edukasi Gizi, di tahap ini berupa praktek langsung  kepada  kader  yang  didampingi  oleh  tim  pengabdian  untuk peningkatan  pelayanan  posyandu.  Edukasi  gizi  ini  merupakan  hasil  dari pelatihan  dan  penyuluhan  yang  telah  dilakukan  sebelumnya.  Mitra  dibagi beberapa  pos  seperti  meja  pendaftaran,  penimbangan,  pencatatan,  edukasi gizi,  pelayanan/imunisasi.  Kader  di  beri  pemahaman  tentang  bagaimana strategi  pemberian  edukasi  gizi  ini  terhadap  orang  tua  berdasarkan  dari status gizi anak mereka. Hal ini ada di meja edukasi gizi. Kemudian peserta pelatihan  tukar  tempat/posisi  agar  paham  tugas  dari  setiap  pos  posyandu. Edukasi  gizi  merupakan  pos  yang  membedakan  dari  posyandu  yang  lain, karena edukasi gizi merupakan hal penting yang perlu ada di posyandu. Hal ini  sejalan  dengan  (Astika  et  al.,  2021)  yang  menyatakan  bahwa  balita stunting dapat dicegah melalui upaya edukasi gizi.
Pada  tahap  3  berisi  Monitoring  Pelayanan  Posyandu,  di  tahap monotoring  ini  untuk  melihat  secara  berkala  peningkatan  pelayanan posyandu yang sudah dilakukan secara sistematis. Hal ini untuk memastikan keberlanjutan program dan analisis tentang perancangan aplikasi edukasi gizi yang  kemudian  nanti  akan  diterapkan.  Pelayanan  posyandu  yang  sudah sistematis  ini  berdasarkan  praktek  pendampingan  sebelumnya  di  Posyandu Melati  3.  Fokus  dari  pengabdian  ini  adalah  agar  ada  peningkatan  layanan kesehatan  yang  dilakukan  oleh  Posyandu  Melati  3  Desa  Baturejo  melalui manajemen  proses  yang  sudah  berjalan  dengan  baik.  Hal  ini  bertujuan  agar pencegahan  stunting  dapat  dilakukan.  Hal  ini  sejalan  dengan  (Triana  et  al., 2021) yang menyatakan bahwa kegiatan di posyandu perlu di monitoring agar dapat berjalan dengan baik.
Pada tahap 4  berisi Evalusi Pelaksanaan, di tahap ini berupa evaluasi dari  hasil  pelaksanaan  pengabdian.  Untuk  memperoleh  hasil  pada  tahap  ini perlu adanya diskusi dan tanya jawab kepada pihak posyandu dan para orang tua.  Tim  pengabdian  juga  akan  mengadakan  sosialisasi  kepada  para  orang tua untuk dapat berkunjung ke posyandu. Hal ini sejalan dengan  (Kasma et al.,  2019)  yang  menyatakan  bahwa  evaluasi  terhadap  posyandu  perlu dlakukan agar dapat mengetahui sejauh mana keberhasilan dari posyandu.
Kegiatan utama kedua  berupa pembuatan aplikasi edukasi gizi sesuai dengan  kebutuhan  yang  memudahkan  bagi  kader  posyandu  dan  orang  tua sebagai  bentuk  membantu  fasilitas  layanan  Posyandu  yang  terdiri  dari beberapa tahapan.
Tahap 1 berisi  Identifikasi  Kebutuhan Aplikasi Edukasi Gizi, tahap ini merupakan analisis apa saja yang dibutuhkan dari aplikasi edukasi gizi yang diperoleh  dari  monitoring  dari  pelayanan  posyandu.    Di  tahap  ini  agar mengertahui  hal  apa  saja  yang  dibutuhkan  untuk  perancangan  aplikasi edukasi  gizi.  Hal  ini  perlu  untuk  dilakukan  agar  aplikasi  edukasi  sesuai dengan tujuannya yaitu memberikan edukasi gizi untuk pencegahan stunting pada balita.
Tahap  2  berisi  Perancangan  Aplikasi  Edukasi  Gizi,  tahap  ini  berupa perancangan dari aplikasi edukasi gizi sesuai dengan kebutuhan dari proses analisis kebutuhan pada tahap sebelumnya. Aplikasi edukasi gizi terdiri dari beberapa  fitur,  yaitu  fitur  biodata  anak,  fitur  cek  status  gizi,  fitur  riwayat status  gizi  dan  fitur  materi  edukasi:  rekomendari  makanan  berdasarkan status gizi.
Tahap  3  berisi  Pembuatan  Aplikasi  Edukasi  Gizi,  di  tahap  ini merupakan  proses  pembuatan  yang  dilakukan  setelah  proses  perancangan sesuai  dengan  kebutuhan  yang  diperlukan.  Aplikasi  android  ini  dibuat menggunakan  bahasa  pemrograman  Dart untuk Mobile  dan  PHP  untuk  API. Sedangkan  untu  aplikasi  pengembangan  menggunakan  VS  Code,  SDK Android, dan Emulator Android.
Tahap  4  berisi  Uji  Operasi  Aplikasi  Edukasi  Gizi,  di  tahap  ini merupakan  tahap  untuk  melakukan  pengujian  sebelum  aplikasi di  terapkan di  situasi  sebenarnya  sesuai  dengan  fungsionalitas  yang  diharapkan. Pengujian ini terdiri dari pengujian black box dan white box. Pengujian black box  dilakukan  terhadap  pengguna  dan  white  box  dilakukan  berdasar  kode program.  Tahap  uji  operasi  ini  perlu  untuk  dilakukan  agar  aplikasi  dapat untuk diimplementasikan di situasi sebenarnya.
Tahap  5  berisi  Pendampingan  Operasional  penggunaan  Aplikasi Edukasi  Gizi,  tahap  ini merupakan  pendampingan  Posyandu Melati  3 untuk dapat  menjalankan  aplikasi  edukasi  gizi  ini.  Tim  pengabdian  juga  akan melakukan  sosialisasi  bagaimana  cara  untuk  menggunakan  aplikasi  sesuai dengan fungsinya. Hal ini perlu untuk dilakukan agar mitra mengetahui cara mengunakan aplikasi edukasi gizi.
Tahap 6 berisi Implementasi Penggunaan Aplikasi Edukasi Gizi, tahap ini berupa implementasi di situasi sebenarnya. Penggunaan aplikasi edukasi gizi ini di terapkan di proses pelayanan posyandu oleh mitra yang bertugas di Posyandu Melati 3 Desa Baturejo. Dan juga dapat digunakan secara mandiri oleh  orang  tua.  Tahap  ini  perlu  untuk  dilakukan  agar  mengetahui  manfaat yang  diberikan  oleh  aplikasi  edukasi  gizi  terutama  di  bidang  peningkatan fasilitas kesehatan.
Tahap  7  berisi  Evalusi  Pelaksanaan,  tahap  ini  berupa  evaluasi  dari hasil pelaksanaan pengabdian. Untuk memperoleh hasil pada tahap ini perlu adanya diskusi dan tanya jawab kepada pihak posyandu dan para orang tua. Tahapan  1,  pendampingan  kader  dan  orang  tua  agar  edukasi  gizi  ini  bisa diterapkan di Posyandu Melati 3 Desa Baturejo.
Pada  kegiatan  pertama  yaitu  Pelatihan  dan  Penyuluhan  yang  berisi pendampingan  kader  dan  orang  tua  untuk  edukasi  gizi  antara  lain  melalui pelatihan  dan  penyuluhan  tentang  edukasi  gizi  yang  berkaitan  dengan pengukuran tinggi badan dan berat badan berdasar umur untuk mengetahui status  gizi  pada  balita,  karena  fokus  pada  stunting  maka  kader  juga  di dampingi  dalam  penggunaan  alat  pengukur  tinggi  badan  digital,  agar  tinggi badan dapat di ukur secara otomatis. Pendampingan ini berjalan dengan baik, karena  kader  posyandu  sudah  paham,  namun  yang  membedakan  lebih kepada  proses  edukasi  gizi.  Karena  edukasi  gizi  selama  ini  belum dilaksanakan  di  posyandu.  Pendampingan  kader  dilaksanakan  dari  bulan Agustus - September 2023. Untuk pendampingan orang tua dilaksanakan di waktu  terpisah  ketika  kader  sudah  siap  melakukan  edukasi  gizi  di  proses pelayanan posyandu.
Pada  tahap  2  yaitu  Strategi  Edukasi  Gizi  berisi  praktek  langsung kepada kader dengan membagi meja pendaftaran, penimbangan, pencatatan,
Prima Abdika: Jurnal Pengabdian Masyarakat 4(1), 2024, 19-29 https://e-journal.uniflor.ac.id/index.php/abdika/article/view/3435 DOI: https://doi.org/10.37478/abdika.v4i1.3435
edukasi  gizi,  pelayanan/imunisasi.  Pemahaman  tentang  bagaimana  strategi pemberian  edukasi  gizi  ini  terhadap  orang  tua  berdasarkan  dari  status  gizi anak mereka bagi kader berjalan dengan baik yang dapat dilihat pada gambar 2.
Gambar 2. Pendampingan Kader Posyandu untuk Edukasi Gizi
Pada  tahap  3  yaitu  Monitoring  Pelayanan  Posyandu  untuk  melihat secara  berkala  peningkatan  pelayanan  posyandu  yang  sudah  dilakukan secara  sistematis.  Hasil  yang  diperoleh  yaitu  posyandu  sudah  dapat melakukan  edukasi  gizi,  dengan  peningkatan  angka  berkunjung  posyandu. Berikut grafik peningkatan angka berkunjung di Posyandu dapat dilihat pada Gambar 3.
0 5 10 15 20 25 30 35 Sept Okt Nov Angka berkunjung di Posyandu
Gambar 3. Grafik peningkatan angka berkunjung di Posyandu
Pada  tahap  4  berisi  Evalusi  Pelaksanaan  yang  diperoleh  dari  hasil diskusi  dan  tanya  jawab  kepada  kader  posyandu  para  orang  tua  yaitu  ada peningkatan  layanan  posyandu  dan  orang  tua  selalu  dapat  berkunjung  ke posyandu.  Hasil  yang  diperoleh  yaitu  ada  peningkatan  layanan  posyandu terutama ada proses edukasi gizi dan orang tua perlu adanya suatu sosialisasi untuk  lebih  memahami  tantang  stunting.  Dari  hasil  menunjukkan  bahwa angka  berkunjung  ke  posyandu  harus  ada  sosialisasi  kesehatan  kepada
masyarakat  (Darmawan,  2016).  Maka  dari  itu  tim  pengabdian  juga mengadakan  sosialisasi  kepada  para  orang  tua  untuk  dapat  berkunjung  ke posyandu  dengan  menghadirkan  narasumber  ahli  gizi  yang  paham  tentang stunting.
Kegiatan  kedua  adalah  pembuatan  aplikasi  edukasi  gizi  sesuai  dengan kebutuhan  yang  memudahkan  bagi  kader  posyandu  dan  orang  tua  sebagai bentuk membantu fasilitas layanan Posyandu.
Tahap  1  berisi  Identifikasi  Kebutuhan  Aplikasi  Edukasi  Gizi  dengan mengembangkan  beberapa  fitur  untuk  menunjang  perancangan  aplikasi edukasi gizi, seperti biodata anak, input TB dan BB, kemudian muncul status gizi dan rekomendasi makanan sebagai bentuk edukasi gizi.
Tahap  2  berisi  Perancangan  Aplikasi  Edukasi  Gizi  yang  terdiri  dari beberapa  fitur,  yaitu  fitur  biodata  anak,  fitur  cek  status  gizi,  fitur  riwayat status  gizi  dan  fitur  materi  edukasi:  rekomendari  makanan  berdasarkan status gizi.
Tahap  3  berisi  Pembuatan  Aplikasi  Edukasi  Gizi  berbasis  Aplikasi android  ini  dibuat  menggunakan  bahasa  pemrograman  Dart  untuk  Mobile dan  PHP  untuk  API.  Sedangkan  untu  aplikasi  pengembangan  menggunakan VS Code, SDK Android, dan Emulator Android.
Tahap  4  berisi  Uji  Operasi  Aplikasi  Edukasi  Gizi  dengan  pengujian black box dan white box. Pengujian black box dilakukan terhadap pengguna dan  white  box  dilakukan  berdasar  kode  program.  Hal  ini  sejalan  dengan (Caniago  &  Djaksana,  2022)  yang  menyatakan  bahwa  pengujian  white  box untuk  menelusuri  kode  program  untuk  menemukan  dan  black  box  untuk menguji  fungsi  berjalan  dengan  baik.  Tahap  ini  ada  beberapa  perbaikan, sehingga siap untuk digunakan.
Tahap  5  berisi  Pendampingan  Operasional  penggunaan  Aplikasi Edukasi  Gizi  dengan  melakukan  sosialisasi  bagaimana  cara  untuk menggunakan  aplikasi  sesuai  dengan  fungsinya.  Hal  ini  perlu  untuk dilakukan  agar  kader  dan  orang  tua  mengetahui  cara  mengunakan  aplikasi edukasi gizi.
Tahap  6  berisi  Implementasi  Penggunaan  Aplikasi  Edukasi  Gizi Implementasi  berupa  Penggunaan  Aplikasi  Edukasi  Gizi  yan  di  terapkan  di proses  pelayanan posyandu  dan  dapat  digunakan secara mandiri oleh orang tua.  Aplikasi  edukasi  gizi  ini  merupakan  bentuk  peningkatan  pelayanan kesehatan  di  posyandu  dengan  peningkatan  fasilitas  kesehatan.  Sehingga aplikasi  ini  nanti  akan  diterapkan  di  kegiatan  posyandu.  Petugas  akan menginputkan  data  balita  seperti  tinggi  badan  dan  berat  badan  kedalam aplikasi android ini, sehingga nantinya akan diketahui status gizi balita yang kemudian  akan  menentukan  edukasi  gizi  yang  sesuai  berupa  bentuk rekomendasi  makanan.  Semakin  baik  pengetahuan  yang  dimiliki  maka pelayanan juga semakin baik (Pakasi et al., n.d.).
Tahap  7  berisi  Evalusi  Pelaksanaan  berupa  evaluasi  dari  hasil pelaksanaan  pengabdian  dengan  diskusi  dan  tanya  jawab  kepada  pihak posyandu dan para orang tua. Pihak posyandu dan orang tua sangat terbantu dengan  aplikasi  ini  karena  lebih  sederhana  dan  mudah  untuk  digunakan. Berikut  Gambar  4  berupa  tampilan  beberapa  fitur  yang  ada  pada  aplikasi edukasi gizi.
Prima Abdika: Jurnal Pengabdian Masyarakat 4(1), 2024, 19-29 https://e-journal.uniflor.ac.id/index.php/abdika/article/view/3435 DOI: https://doi.org/10.37478/abdika.v4i1.3435
Gambar 4. Aplikasi Edukasi Gizi

## Simpulan dan Tindak Lanjut
Pendampingan  kader  dan  orang  tua  berjalan  dengan  lancar  dan edukasi  gizi  ini  bisa  diterapkan  di  Posyandu  Melati  3  Desa  Baturejo. Pembuatan  aplikasi  edukasi  gizi  sesuai  dengan  kebutuhan  karena  aplikasi edukasi gizi memudahkan kader posyandu dan orang tua. Aplikasi in hanya perlu  menginputkan  TB  dan  BB  kemudian  akan  tampil  status  gizi  dan edukasi  gizi  akan  tampil  berupa  rekomendasi  makanan  yang  sesuai  dengan status gizi. Dengan aplikasi ini dapat meningkatan kesehatan dengan bentuk pencegahan stunting.
Tindak  lanjut  dari  pengabdian  ini  yaitu  perlu  monitoring  yang  lebih lama lagi agar lebi terlihat dampaknya. Untuk balita yang dinyatakan stunting perlu untuk di rujuk ke dinas terkait karena balita stunting perlu penanangan yang lebih.

## Daftar Pustaka
Annur, C. M. (2023a). Daftar Prevalensi Balita Stunting di Indonesia pada 2022, Provinsi Mana Teratas . Databoks. https://databoks.katadata.co.id/datapublish/2023/02/02/daftar- prevalensi-balita-stunting-di-indonesia-pada-2022-provinsi-mana-teratas Annur,  C.  M.  (2023b). Kabupaten  Brebes,  Wilayah  dengan  Prevalensi  Balita Stunting Tertinggi di Jawa Tengah pada 2022 . Databoks. https://databoks.katadata.co.id/datapublish/2023/02/06/kabupaten- brebes-wilayah-dengan-prevalensi-balita-stunting-tertinggi-di-jawa-
tengah-pada-2022 Astika, T., Permatasari, E., & Turrahmi, H. (2021). Edukasi Gizi Seimbang bagi Kader Posyandu pada Masa Pandemi Covid-19 sebagai Pencegahan Balita Stunting  di  Kabupaten  Bogor. AS-SYIFA:  Jurnal  Pengabdian  Dan Pemberdayaan Kesehatan Masyarakat , 2 , 67 – 77.
Caniago,  M.,  &  Djaksana,  Y.  M.  (2022).  Analisis  Dan  Perancangan  Aplikasi Customers Relationship Managements ( CRM ) Menggunakan Framework Codeigniter  (  Ci  )  (  Studi  Kasus :  Resto  Kopireg  ). Scientia  Sacra:  Jurnal Sains, Teknologi Dan Masyarakat , 2 (2), 662 – 669. Darmawan,  A.  (2016).  Faktor  -  Faktor  yang  Mempengaruhi  Perilaku Kunjungan  Masyarakat  terhadap  Pemanfaatan  Pelayana  Posyandu  di Desa  Pemecutan  Kelod  Kecamatan  Denpasar  Barat. Jurnal  Dunia Kesehatan , 5 , 29 – 39.
Ekayanthi,  N.  W.  D.,  &  Suryani,  P.  (2019).  Edukasi  Gizi  pada  Ibu  Hamil Mencegah Stunting pada Kelas Ibu Hamil. Jurnal  Kesehatan , 10 (3), 312 – 319. https://doi.org/10.36457/gizindo.v41i1.250
Hadi, M. I., Kumalasari, M. L. F., & Kusumawati, E. (2019). Faktor Risiko yang Berhubungan  dengan  Kejadian  Stunting  di  Indonesia:  Studi  Literatur. Journal of Health Science and Prevention , 3 (2), 86 – 93. https://doi.org/10.29080/jhsp.v3i2.238
Hariati,  N.  W.,  Nurcahyani,  I.  D.,  &  Wahyuni,  F.  (2018).  Penyuluhan  dan pelatihan kader posyandu sebagai upaya peningkatan wawasan pelayanan gizi bagi masyarakat. Jurnal Masyarakat Mandiri (JMM) , 2 (1), 29 – 33. Kasma,  A.  Y.,  Ayumar,  A.,  &  Nur,  K.  (2019).  EVALUASI  PELAKSANAAN PROGRAM  POSYANDU  LANSIA  DI  PUSKESMAS  BATUA  KOTA MAKASSAR. Jurnal Mitrasehat , IX , 451 – 458. Megawati,  G.,  &  Wiramihardja,  S.  (2019).  Peningkatan  Kapasitas  Kader Posyandu  dalam  Mendeteksi  dan  Mencegah  Stunting  di  Desa  Cipacing Jatinangor. Dharmakarya:  Jurnal  Aplikasi  Ipteks  Untuk  Masyarakat , 8 (3), 154 – 159.
Nur  Imanah,  N.  D.,  &  Sukmawati,  E.  (2021).  Peran  Serta  Kader  Dalam Kegiatan  Posyandu  Balita  Dengan  Jumlah  Kunjungan  Balita  Pada  Era New Normal. Jurnal Kebidanan Indonesia , 12 (1), 95 – 105.
https://doi.org/10.36419/jki.v12i1.442
Nurhidayah,  I.,  Hidayati,  N.  O.,  &  Nuraeni,  A.  (2019).  Revitalisasi  Posyandu melalui  Pemberdayaan  Kader  Kesehatan. Media  Karya  Kesehatan , 2 (2),
145 – 157. https://doi.org/10.24198/mkk.v2i2.22703
Pakasi, A. M., Korah, B. H., & Imbar, H. S. (n.d.). Hubungan Pengetahuan Dan Sikap Kader Kesehatan Dengan Pelayanan Posyandu . 15 – 21. Pati, D. K. K. (2021). Profil Kesehatan Kabupaten Pati 2021 . 0295 , 100.
Perdana,  F.,  Madanijah,  S.,  &  Ekayanti,  I.  (2017).  Pengembangan  media edukasi  gizi  berbasis  android  dan  website  serta  pengaruhnya  terhadap perilaku  tentang  gizi  seimbang  siswa  sekolah  dasar. Jurnal  Gizi  Dan Pangan , 12 (3), 169 – 178. https://doi.org/10.25182/jgp.2017.12.3.169-178 Prasetyani,  H.,  Trisetiyanto,  A.  N.,  Hidayat,  U.,  &  Ivet,  U.  (2023). PENCEGAHAN STUNTING PADA BALITA MELALUI PENINGKATAN. Jurnal Pengabdian Kolaborasi Dan Inovasi IPTEKS , 1 (6), 965 – 969. Rahmadhita,  K.  (2020).  Permasalahan  Stunting  dan  Pencegahannya. Jurnal Ilmiah Kesehatan Sandi Husada , 11 (1), 225 – 229.
https://doi.org/10.35816/jiskh.v11i1.253
Ramdhani, A., Handayani, H., & Setiawan, A. (2020). Hubungan Pengetahuan Ibu Dengan Kejadian Stunting. Semnas Lppm , ISBN: 978- , 28 – 35.
Prima Abdika: Jurnal Pengabdian Masyarakat 4(1), 2024, 19-29 https://e-journal.uniflor.ac.id/index.php/abdika/article/view/3435 DOI: https://doi.org/10.37478/abdika.v4i1.3435
Resmiati, Putra, M. E., & Femelia, W. (2021). Efektifitas Aplikasi Edukasi Gizi Remaja berbasis Android untuk Pencegahan Stunting. Jurnal Endurance : Kajian Ilmiah Problema Kesehatan , 6 (2), 443 – 451.
Triana,  L.,  Andryani,  R.,  &  Kurniawan.  (2021).  Aplikasi  Monitoring  Data
Imunisasi Berkala Untuk Meningkatkan Pelayanan Posyandu Menggunakan. Jurnal  SISFOKOM  (Sistem  Informasi  Dan  Komputer) , 10 , 106 – 112.

## Ucapan Terima Kasih
Ucapan  terimakasih  atas  bantuan  dan  kerjasama  kami  ucapkan  dari tim  pengabdian  kepada  LPPM  Universitas  Ivet,  Posyandu  Melati  3  Desa Baturejo,  Puskesmas  I  Sukolilo,  serta  semua  pihak  yeng  terlibat  dalam kegiatan  pengabdian  ini.  Kemudian  kepada  pihak  DRTPM  Kemdikbutistek yang sudah memberikan pendanan dalam kegiatan pengabdian ini.