## PROGRAM PENDAMPINGAN KELOMPOK DISABILITAS RUNGU DALAM PERTOLONGAN PERTAMA PADA TRAUMA DI KABUPATEN KEDIRI
Elfi Quyumi Rahmawati*, Nirmala Kusumaningrum Sunaryo, Didik Susetiyanto Atmojo, Dwi Rahayu, Fajar Rinawati
STIKES Pamenang, Jl. Soekarno Hatta No.15, Bendo Kidul, Bendo, Pare, Kediri, Jawa Timur 64225, Indonesia *elficuyu@gmail.com

## ABSTRAK
Pendarahan  yang  terjadi  karena  kasus  trauma,  menjadi  sangat  penting  bagi  penolong  untuk menghentikannya  secepat  mungkin.  Untuk  mewujudkan  Program  Aksi  Keselamatan  Jalan  (Road Safety)  perlu  sinergi  berbagai  pihak  dalam  keselamatan  lalu  lintas  di  jalan.  Pertolongan  pertama pada  kecelakaan  berguna  untuk  masyarakat  umum,  karyawan,  tenaga  kerja,  dan  semua  individu. Pertolongan  pertama  bertujuan  menyelamatkan  jiwa  penderita,  meringankan  penderitaan  dan mencegah  agar  korban  tidak  menjadi  lebih  parah  serta  mempertahankan  jiwa  penderita  hingga pertolongan  lebih  lanjut  diberikan.  Mengingat  pertolongan  pertama  pada  trauma  sangat  penting dipahami  dan  dikuasai  oleh  orang  awam,  sehingga  perlu  dilakukan  pendekatan  yang  tepat  salah satunya melalui metode pembelajaran langsung. Disabilitas merupakan bagian dari kelompok sosial di  masyarakat  dengan  berbagai  macam  keterbatasan  (intelektual,  mental,  dan/atau  sensorik)  dalam jangka  waktu  lama,  sehingga  mengalami  hambatan  dan  kesulitan  dalam  berinteraksi  dengan lingkungan  dan  berpartisipasi  secara  penuh  dan  efektif  dengan  lingkungan  di  sekitarnya.  Program Pengabdian  Masyarakat  ini  bertujuan  mendampingi  kelompok  disabilitas  tuna  rungu  melakukan praktek  penanganan  perdarahan  dan  pertolongan  pertama  pada  trauma.  Metode  yang  digunakan adalah dengam memberikan Pendidikan Kesehatan tentang penanganan perdarahan dan pertolongan pertama pada trauma. Program pengabdian Masyarakat ini dilaksanakan di ruang Kilisuci Pemkab Kediri pada hari Minggu, 30 Juli 2023 pada 42 anggota gerkatin. Setelah diberikan edukasi tentang penanganan perdarahan dan pertolongan pertama pada trauma, dilakukan evaluasi dengan  memberi pertanyaan  kepada  peserta.  Peningkatan  pengetahuan  diketahui  ketika  mampu  menjawab pertanyaan  setelah  dilakukan  kegiatan  penyuluhan.  Mereka  mampu  menyebutkan  dengan  benar tentang  perdarahan  dan  Langkah  apa  saja  yang  harus  dilakukan  ketika  bertemu  dengan  penderita, serta  bagaimana  cara  meminta  bantuan.  Selanjutnya,  secara  umum  dapat  mempraktekkan  dengan temannya tahapan dalam melakukan pertolongan pertama pada trauma.
Kata kunci: disabilitas; perdarahan; pertolongan pertama; trauma; tuna rungu

## FIRST AID TRAUMA ASSISTANCE PROGRAM FOR DEAF DISABILITIES GROUP IN KEDIRI DISTRICT

## ABSTRACT
Bleeding that occurs due to cases of trauma, it is very important for rescuers to stop it as soon as possible. To realize the Road Safety Action Program, it is necessary to synergize various parties in traffic safety on the road. First aid in accidents is useful for the general public, employees, workers, and  all  individuals. First  aid  aims  to  save  the  patient's  life,  alleviate  suffering  and  prevent  the

## Jurnal Peduli Masyarakat
Volume 5 Nomor 3, September 2023 e-ISSN 2721-9747; p-ISSN 2715-6524 http://jurnal.globalhealthsciencegroup.com/index.php/JPM
victim from getting worse and maintain the patient's life until further assistance is given. Given that first  aid  for  trauma  is  very  important  to  be  understood  and  mastered  by  ordinary  people,  so  it  is necessary to take the right approach, one of which is through direct learning methods. Disabilities are part of a social group in society with various kinds of limitations (intellectual, mental, and/or sensory)  for  a  long  time,  thus  experiencing  obstacles  and  difficulties  in  interacting  with  the environment  and  participating  fully  and  effectively  with  the  surrounding  environment. This Community  Service  Program  aims  to  assist  deaf  and  disabled  groups  in  practicing  bleeding management  and  first  aid  for  trauma. The  method  used  is  to  provide  health  education  about handling bleeding and first aid in trauma. This Community Service Program was carried out in the Kilisuci  Room  of  the  Kediri  Regency  Government  on  Sunday,  30  July  2023,  with  42  gerkatin members. After  being  given  education  about  handling  bleeding  and  first  aid  in  trauma,  an evaluation was carried out by asking questions to the participants. Increased knowledge is known when able to answer questions after counseling activities. They are able to mention correctly about bleeding  and  what  steps  must  be  taken  when  meeting  sufferers,  and  how  to  ask  for  help. Furthermore, in general, you can practice with your friends the stages of first aid for trauma.
Keywords: bleeding; deaf; disability;  first aid; trauma

## PENDAHULUAN
Keluarnya  darah  dari  pembuluh  darah  akibat  rusaknya  dinding  pembuluh  darah  dapat menyebabkan perdarahan. Perdarahan yang disertai kerusakan kulit dapat disebabkan oleh trauma  atau  penyakit.  Perdarahan  dapat  terjadi  didalam  ataupun  diluar  tubuh  manusia. Pendarahan  dalam  lebih  berbahaya  dan  lebih  sulit  untuk  diketahui  daripada  pendarahan luar,  sehingga  apabila  tidak  disadari  dan  diatasi  dengan  segara  bisa  berakibat  fatal,  dapat terjadi  syok  dan  akhirnya  meninggal  (Fathoni,  dkk;  Sarana  L,  dkk,  2009).  Perdarahan karena  trauma  sering  dikarenakan  kecelakaan  lalu  lintas.  Angka  kejadian  kecelakaan  lalu lintas  di  Indonesia  masih  tinggi,  ditambah  ketidaktahuan  masyarakat  tentang  tata  cara menolong  korban  kecelakaan  yang  benar  menyebabkan  korban  terlambat  ditangani, kesalahan  dalam  penanganan  dapat  memperberat  kondisi  korban.  Data  kasus  kecelakaan tingkat  nasional  dari  BPJS  Ketenagakerjaan  tahun  2017-20179  menunjukkan  fluktuatif. Kecelakaan tahun 2017 terjadi 104.327 kali dengan korban meninggal 30.694 orang. Tahun 2018 angka kecelakaan meningkat menjadi 109.215, namun angka kematian turun menjadi 290.472  orang.  Tahun  2019  kecelakaan  sebanyak  116.411  kejadian  dengan  penurunan kematian menjadi 25.671 orang. (bps.go.id, riskesdas, 2013).
Pendarahan yang terjadi karena kasus trauma, menjadi sangat penting bagi penolong untuk menghentikannya  secepat  mungkin.  Untuk  mewujudkan  Program  Aksi  Keselamatan  Jalan (Road  Safety)  perlu  sinergi  berbagai  pihak  dalam  keselamatan  lalu  lintas  di  jalan. Pertolongan pertama pada kecelakaan berguna untuk masyarakat umum, karyawan, tenaga kerja,  dan  semua individu.  Pertolongan  pertama  bertujuan menyelamatkan  jiwa  penderita, meringankan  penderitaan  dan  mencegah  agar  korban  tidak  menjadi  lebih  parah  serta mempertahankan  jiwa  penderita  hingga  pertolongan  lebih  lanjut  diberikan  (Direktorat Jendral  Kesehatan  Masyarakat,  2019).  Mengingat  penanganan  perdarahan  sangat  penting dipahami dan dikuasai oleh orang awam, sehingga perlu dilakukan pendekatan yang tepat salah  satunya melalui  metode  pembelajaran  langsung. Direct  Instruction merupakan  salah satu  pendekatan  yang  dirancang  untuk  menunjang  proses  belajar  yang  berkaitan  dengan
pengetahuan  prosedural  dan  pengetahuan  deklaratif  yang  terstruktur  dengan  pola kegiatan yang bertahap, selangkah demi selangkah dapat berbentuk ceramah, demonstrasi, pelatihan atau praktik, dan kerja-kerja kelompok (Trianto, 2010, Nurly Rosmi, 2017).
Disabilitas merupakan bagian dari kelompok sosial di masyarakat dengan berbagai macam keterbatasan  (intelektual,  mental,  dan/atau  sensorik)  dalam  jangka  waktu  lama,  sehingga mengalami  hambatan  dan  kesulitan  dalam  berinteraksi  dengan  lingkungan  dan berpartisipasi  secara  penuh  dan  efektif  dengan  lingkungan  di  sekitarnya  (UU  Nomor  8 tahun  2016).  Kelompok  Disabilitas merasakan  dampak  diberbagai  sektor,  yaitu  ketika kebutuhan  individu  tidak  terpenuhi  karena  keterbatasan  fungsi  sehingga  menjadi penghambat  dalam  memperoleh  pelayanan  public,  termasuk kurang  mendapatkan  akses informasi  tentang  masalah  Kesehatan.  Hal  tersebut  menyebabkan  Ketika  kelompok disabilitas  kontak  dengan  korban  trauma,  mereka  tidak  mengetahui  tindakan  apa  yang seharusnya  dilakukan,  yang  dampaknya  berpengaruh  golden  periode  korban  dan meningkatkan  angka  kematian  pengguna  jalan (RI,  2018a,  2018b,  2018c,  Widinarsih, 2019)) .
Permasalahan  akses  informasi  penanganan  perdarahan  pada  kelompok  disabilitas  dapat diatasi  dengan  pendekatan  sesuai  kemampuan  kelompok  disabilitas.  Mereka  perlu pendekatan  secara  khusus  sesuai  keterbatasannya.  Penyampai  materi  perlu  duduk  dan membaur  bersama  dengan  tanpa  ada  jarak.  Pandangan  kelompok  disabilitas  tuna  rungu harus  bebas  kearah  pemberi  materi  dan  gerak  bibirnya.  Untuk  lebih  menguatkan  daya tangkap mereka, perlu didampingi penerjemah bisindo. Pemateri menggunakan pendekatan direct  instruction dengan  cara  memberikan  materi  secara  langsung  disertai  praktek penanganan  perdarahan.  Program  Pengabdian  Masyarakat  ini  bertujuan  mendampingi kelompok  disabilitas  tuna  rungu  melakukan  praktek  penanganan  perdarahan  dan pertolongan pertama pada trauma.

## METODE
Program  pengabdian  masyarakat  dilaksanakan  di  ruang  Kilisuci  Pemkab  Kediri  pada  hari Minggu  30  Juli  2023.  Kegiatan  ini  diikuti  42  anggota  gerkatin.  Metode  yang  diberikan adalah Pendidikan kesehatan, monitoring dan evaluasi tentang penanganan perdarahan dan pertolongan pertama pada trauma. Pelaksanaan edukasi dilaksanakan 2 x 50 menit. Edukasi dilaksanakan  selama  dua  tahap,  tahap  pertama  yaitu  dengan  memberikan  materi  tentang penanganan perdarahan dan pertolongan pertama pada trauma dan tahap selanjutnya adalah sesi  praktek  dan  diskusi  dengan  peserta.  Setelah  diberikan  edukasi  tentang  penanganan perdarahan  dan  pertolongan  pertama  pada  trauma,  dilakukan  evaluasi  dengan  memberi pertanyaan  kepada  peserta.  Peningkatan  pengetahuan  diketahui  ketika  mampu  menjawab pertanyaan  setelah  dilakukan  kegiatan  penyuluhan.  Mereka  mampu  menyebutkan  dengan benar  tentang  perdarahan  dan  Langkah  apa  saja  yang  harus  dilakukan  ketika  bertemu dengan penderita, serta bagaimana cara meminta bantuan. Selanjutnya, secara umum dapat mempraktekkan  dengan  temannya  tahapan  dalam  melakukan  pertolongan  pertama  pada trauma.

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Hasil  program  pengabdian  masyarakat  ini  adalah  Mereka  mampu  menyebutkan  dengan benar  tentang  perdarahan  dan  Langkah  apa  saja  yang  harus  dilakukan  ketika  bertemu dengan  penderita,  serta  bagaimana  cara  meminta  bantuan.  Pada  saat  praktek  dan  diskusi didapatkan  hasil  observasi,  peserta  penyuluhan  sangat  antusias  dalam  mengikuti  dan mempraktekkan  penanganan  perdarahan  dan  pertolongan  pertama  pada  trauma  secara berpasangan.  Peserta  banyak  mengajukan  pertanyaan  terkait  masalah  yang  mungkin dihadapi  saat  melakukan  penanganan  perdarahan  dan  pertolongan  pertama  pada  trauma. Peserta menghendaki adanya konseling lanjutan yang dapat mewadahi jika ada pertanyaan terkait hambatan dan masalah saat di lapangan.
Program  pendampingan penanganan  perdarahan  dan  pertolongan  pertama  pada  trauma pelatihan  dengan  sasaran  kelompok  disabilitas  rungu  pada  kasus  trauma  diharapkan  dapat meningkatkan  hasil. Penghentian  perdarahan  dan  penanganan  trauma  yang  tepat  sampai korban  mendapatkan  pengobatan  medik  yang  definitive  dan  tepat. Praktik  terencana  dan penguasaan  pembelajaran  selama  pelatihan,  ditambah  pemberian feed  back dapat meningkatkan kemauan dan kemampuan ketrampilan. Pelatihan secara mandiri lebih dapat meningkatkan  kemungkinan  penyelamatan  oleh  kelompok  disabilitas,  siap  memberikan penanganan jika diperlukan. Kemampuan melakukan pertolongan pertama lebih didasarkan pada  kekuatan  tubuh  sehingga  tidak  menjadi  hambatan  yang  berarti  untuk  kelompok disabilitas tuna rungu. Umpan balik ketrampilan secara langsung (simulasi) dengan bantuan penerjemah  bisindo  berguna  untuk  mengevaluasi  kemampuan  kelompok  disabilitas. Ketrampilan  dalam  pertolongan  awal  bertujuan  untuk  meminimalkan  komplikasi  pada korban  dan  mudah  dilakukan  kelompok  disabilitas  sebagai  penolong  awam,  hal  tersebut sebagai  penentu  kelangsungan  hidup  korban  trauma.    Kecemasan  mungkin  dialami penolong  baik  memberikan  atau  tidak  memberikan  bantuan  hidup  dasar,  sehingga  perlu adanya pengarahan, rujukan dan dukungan emosional pada kejadian trauma (Krisanty Paula dkk, 2009, Musliha, 2010, Syafi’e, 2014, Maftuhin, 2016) .
Program  pendampingan  kelompok  disabilitas  harus  mendapat  dukungan  dan  Kerjasama dari banyak pihak. Kerjasama dan komunikasi antara pemateri dan peserta, rasa ingin tahu yang  tinggi  dan  respon  yang  baik  dari  peserta,  kemampuan  pemateri  yang  menunjukkan sikap  terbuka  dan  menciptakan  suasana  nyaman  akan  dapat  menggali  sejauhmana pengetahuan  dan  ketrampilan  peserta  dan  kemampuan  mengembangkan  ketrampilan menjadi  lebih  baik.  Faktor  lain  yang  mendukung  keberhasilan  program  adalah  pemateri mampu menumbuhkan kepercayaan dan motivasi peserta, sehingga peserta bisa menerima pemateri  sebagai  sumber  informasi  yang  berdampak  terhadap  keberanian  peserta mengungkap  permasalahan  yang  pernah  dihadapi  peserta.  Untuk  mempermudah pemahaman  peserta  terhadap  materi  pembelajaran  yang  diberikan  oleh  pemateri,  maka hambatan  komunikasi  pada  kelompok  disabilitas  tuna  rungu  diatasi  dengan  menggunakan penerjemah Bahasa.
Pendekatan  konseling  sangat  membantu  peserta  mendapatkan  kemampuan,  minat  dan motivasi  dalam  mengaplikasikan  ketrampilan  penanganan  perdarahan  dan  pertolongan pertama  pada  trauma.  Adanya  perhatian  dan  pemberian  motivasi  menunjukkan  adanya

## Jurnal Peduli Masyarakat, Volume 5 No 3, September 2023
dukungan dari pemateri kepada peserta. Dukungan dalam pelaksanaan praktek penanganan perdarahan dan pertolongan pertama pada trauma yang berkelanjutan sangat penting untuk menjamin  keberhasilan,  mengidentifikasi  hambatan  dilapangan  serta  meningkatkan kepercayaan diri peserta untuk memberikan pertolongan.

## SIMPULAN
Pemberian  edukasi  penanganan  perdarahan  dan  pertolongan  pertama  pada  trauma  dapat meningkatkan  pengetahuan  dan  ketrampilan  kelompok  disabilitas  tuna  rungu.  Program pendampingan  ini  diharapkan  mendapat  dukungan  dari  berbagai  pihak,  terutama  dari kelompok  disabilitas,  penerjemah  dan  petugas  Kesehatan  sehingga  mampu  meningkatkan keberhasilan  program  pendampingan  penanganan  perdarahan  dan  pertolongan  pertama pada trauma

## DAFTAR PUSTAKA
Direktorat  Jendral  Kesehatan  Masyarakat  (2019).  Buku  Saku  Pertolongan  Pertama  pada kecelakaan  Jadilah  Penolong  Kecelakaan  dijalan.  Semua  orang  bisa  jadi  Penolong. Kementrian Kesehatan RI.
Elmqvist et al. (2019). Communication in Emergency Medicine: Implication for patient safety. Communication Monographs. 2007; 72: 390-413. 2009
Fathoni,  M.,  Rini,  I.  S.,  Tony,  S.,  Suryanto,  &  Dewi,  K.  N.  (2019).  Panduan  kecil Pertolongan  Pertama  Gawat  Darurat  (PPGD). Buku  Pertolongan  Pertama  Gawat Darurat Ppgd , 80.
Krisanty  Paula  dkk.  (2009).  Asuhan  Keperawatan  Gawat  Darurat.  Jakarta  :  Trans  Info Media
Maftuhin  Arif.  (2016).  Mengikat  Makna  Diskriminasi  Penyandang  Cacat,  Difabel,  dan Penyandang  Disabilitas.  INKLUSI  : Journal  of  Disability  Study. Vol  3,  No  2,  Juli  – Desember 2016, h 139-162.
Musliha. (2010). Keperawatan Gawat Darurat. Yogyakarta : Nuha Medika
Nurli  Rosmi.  (2017).  Penerapan  Model  Pembelajaran  Langsung  Untuk  Meningkatkan Hasil  Belajar  Matematika  Siswa  Kelas  III  SD  Negeri  003  Pulau  Jambu.  Jurnal PAJAR  (Pendidikan  dan  Pengajaran)  Program  Studi  Pendidikan  Guru  Sekolah Dasar FKIP Universitas Riau. Volume 1 Nomor 2 November 2017.
RI,  K.  K.  (2018a).  PEMENUHAN  AKSESIBILITAS  BAGI  PENYANDANG DISABILITAS. Pusat  Data  Dan  Informasi  Kementrian  Kesehatan  RI , 1,  No.2 (ISSN 2442-7659), 269–308.
RI, K. K. (2018b). Penyandang Disabilitas di Indonesia : Fakta Empiris dan Implikasi untuk Kebijakan  Perlindungan  Sosial  Pengantar. Pusat  Data  Dan  Informasi  Kementrian Kesehatan RI , (ISSN 2442-7659)
RI,  K.  K.  (2018c).  Situasi  Disabilitas. Pusat  Data  Dan  Informasi  Kementrian  Kesehatan RI , (ISSN 2442-7659).
RISKESDAS.  (2013).  Badan  Penelitian  Dan  Pengembangan  Kesehatan  Departemen Kesehatan Republik Indonesia . Jakarta
Sarana, L., Susilo, J., Darwis, A., Pahlevi, F., Herman, Y., PS, S., & Sidabutar, D. (2019). Pedoman Pertolongan Pertama. In Markas Pusat Palang Merah Indonesia (pp. 175– 177).
M.  Syafi’ie.  (2014).  Pemenuhan  Aksesibilitas  bagi  Penyandang  Disabilitas.  INKLUSI Journal of Disability Study . Vol I, No 2 Juli – Desember 2014
Trianto. (2010). Mendesain Model Pembelajaran Inovatif ± Progresif. Jakarta. Kencana
Widinarsih  Dini.  (2019).  Penyandang  Disabilitas  di  Indonesia  :  Perkembangan  Istilah  dan Definisi. Jurnal ilmu Kesejahteraan Sosial Jilid 20, Nomor 2, Oktober 2019, 127-142.