Bussman Journal : Indonesian Journal of Business and Management p-ISSN : 2797-9725 | e-ISSN : 2777-0559 Vol. 2 No. 1 Januari -  April 2022

## PENGARUH KEPEMIMPINAN,KOMPENSASI DAN DUKUNGAN REKAN KERJA TERHADAP KEPUASAN KERJA GURU DI SMKN 4 KOTA SUNGAI PENUH
Deky Hamdani 1
1 Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi Sakti Alam Kerinci Email: deky.hamdani@gmail.com

## ABSTRAK
Penelitian  ini  bertujuan  untuk  menguji  dan  menganalisis  pengaruh  kepemimpinan,  kompensasi,  dan dukungan rekan kerja terhadap kepuasan kerja guru di SMKN 4 Kota Sungai Penuh. Penelitian ini adalah merupakan  penelitian  korelasional.  Hasil  analisis  data  menunjukkan  bahwa:  Secara  Parsial  pengaruh Kepemimpinan,Kompensasi dan Dukungan rekan kerja,yaitu:Terdapat pengaruh yang negatif dan tidak terdapat pengaruh yang signifikan antara Kepemimpinan Terhadap Kepuasan Kerja Guru di SMKN 4 Kota Sungai Penuh, ini dibukt ikan dengan t hitung < t table (0.628 < 2.03693) dan sig > α (0,535 >0,05) maka Ho di terima dan Ha di tolak. Terdapat pengaruh yang positif dan signifikan antara Kompensasi Terhadap Kepuasan Kerja Guru di SMKN 4 Kota Sungai Penuh, ini dibuktikan dengant hitung  > t table  (2.266 > 2.03693) dan sig < α (0,030 < 0,05) maka H 0 ditolak dan Ha diterima. Terdapat pengaruh yang negatif dan tidak terdapat pengaruh yang signifikan antara Dukungan Rekan Kerja Terhadap Kepuasan Kerja Guru di SMKN 4 Kota Sungai Penuh, ini dibuktikan dengan t hitung < t table (0.494 < 2.03693) dan sig > α (0,625>0,05) maka Ho di terima dan Ha  di  tolak  .  Besar  pengaruh  Kepemimpinan,Kompensasi  dan Dukungan Rekan Kerja Guru  terhadap Kepuasan Kerja Guru pada SMKN 4 Kota Sungai  Penuh  adalah sebesar 44,8 % sedangkan sisanya yaitu 55,2% dijelaskan oleh Faktor-faktor Penyebab lain yang tidak diteliti dalam penelitian ini.
Kata kunci: Kepemimpinan, Kompensasi, Dukungan Rekan Kerja dan Kepuasan Kerja Guru.

## ABSTRACT
This study aims to examine and analyze the  effect  of leadership, compensation, and  peer support on teacher job satisfaction at SMKN 4 Kota Sungai Penuh. The results of data analysis show that: Partially the  influence  of  Leadership,  Compensation  and  Support  of  colleagues,  namely:  There  is  a  negative influence and there is no significant influence between Leadership on Teacher Job Satisfaction at SMKN 4 Sungai Penuh City, this is evidenced by t count < t table (0.628 < 2.03693) and sig > (0.535 > 0.05) then Ho is accepted and Ha is rejected. There is a positive and significant influence between Compensation on Teacher Job Satisfaction at SMKN 4 Kota Sungai Penuh, this is evidenced by t count > t table (2.266 > 2.03693) and sig < (0.030 < 0.05), then H0 is rejected and Ha is accepted. There is a negative influence and  there  is  no  significant  effect  between  Coworker  Support  on  Teacher  Job  Satisfaction  at  SMKN  4 Sungai Penuh City, this is evidenced by t count < t table (0.494 < 2.03693) and sig > (0.625> 0.05) then Ho is accepted and Ha is rejected. The influence of Leadership, Compensation and Support of Teacher Colleagues on Teacher Job Satisfaction at SMKN 4 Kota Sungai Penuh is 44.8% while the remaining 55.2% is explained by other causal factors not examined in this study.
Keywords: Leadership, Compensation, Support from Coworkers and Satisfaction Teacher Work

## PENDAHULUAN
Sumber daya manusia (SDM) merupakan salah satu faktor yang sangat pentung bahkan tidak  bisa  dilepaskan  dari  sebuah  organisasi,baik  perusahaan  maupun  instansi.  Selain itu,sumber daya manusia (SDM) juga merupakan faktor yang mempengaruhi perkembangan suatu  organisasi.  Jadi  bisa  dikatakan  sebuah  organisasi  dapat  berkembang  dengan  pesat
Bussman Journal : Indonesian Journal of Business and Management p-ISSN : 2797-9725 | e-ISSN : 2777-0559 Vol. 2 No. 1 Januari -  April 2022
apabila  di  dalamnya  memiliki  banyak  Sumber  daya  manusia  (SDM)  yang  berkompeten  di bidangnya,sebaiknya apabila Sumber daya manusia (SDM) yang bekerja di sebuah organisasi itu tidak berkualitas maka perkembangan organisasi tersebut juga akan terhambat.
Peningkatan sumber  daya  manusia  bertitik  tolak  pada  upaya pembangunan di  bidang pendidikan.  Sementara  pembangunan  di  bidang  pendidikan  ditentukan  oleh  upaya  yang dilakukan  dalam  pengembangan  sumber  daya  manusia.  Sehingga,  upaya  pengembangan sumber daya manusia merupakan salah satu faktor penentu dalam keberhasilan pendidikan yang dilaksanakan.
Menurut As’ad dalam Rivai   (2014) Kepuasan kerja yaitu yang berhubungan  dengan perasaan atau sikap seseorang  mengenai pekerjaan itu sendiri. Pekerja yang merasa kepuasan kerjanya terpenuhi cemderung bisa bertahan bekerja.  Sedangkan pekerja  yang  merasa tidak puas cenderung bersikap menentang  dalam  hubungan dengan kepemimpinan dan terlibat dalam berbagai perilaku yang kontra produktif .
Menurut  suwatno  (2011)  kepemimpinan    adalah  kemampuan  untuk  memberikan pengaruh yang konstruktif  kepada orang lain  untuk  melakukan  suatu  usaha  kooperatif mencapai  tujuan  yang  sudah  dicapai.  Kepemimpinan  yang  tidak  efektif  dan  kurang memperhatikan karyawannya dapat menyebabkan perasaan tidak senang karyawan terhadap pemimpin  yang  diwujudkan dalam  bentuk sikap bermalas-malasan dalam bekerja dan kurang bersemangat  dalam menanggapi setiap tugas yang diberikan oleh pimpinan.
Menurut Simamora (2014) Kompensasi adalah segala sesuatu yang diterima karyawan sebagai balas jasa atas kerja yang telah dilakukan. Pemberian kompensasi ini bisa berbentuk finansial  maupun  non  finansial,  kompensasi  finansial  langsung  terdiri  dari,  bayaran  yang diperoleh karyawan dalam bentuk gaji, upah, bonus dan komisi.
Sarafino  (2011)  mengemukakan  bahwa  dukungan  rekan  kerja  sebagai  suatu kenyamanan,perhatian penghargaan ataupun bantuan yang diterima individu dari orang lain maupun  kelompok.  Setiap  orang  memerlukan  dukungan  dan  harus  saling  memberikan dukungan.  Setiap  individu  ataupun  pegawai  menginginkan  adanya  perhatian  dari  rekan sekerjanya  karena  manusia  tersebut  memerlukan  persahabatan  dan  tidak  akan  berbahagia kalau  ia  ditinggalkan  sendirian.  Penelitian  ini  bertujuan  untuk    mengetahui  pengaruh Kepemimpinan,  Kompensasi  dan  Dukungan  Rekan  Kerja  Terhadap  Kepuasan  Kerja  Guru  di SMKN 4 Kota Sungai Penuh secara simultan dan parsial dan untuk mengetahui besar pengaruh
Bussman Journal : Indonesian Journal of Business and Management p-ISSN : 2797-9725 | e-ISSN : 2777-0559 Vol. 2 No. 1 Januari -  April 2022
Kepemimpinan,  Kompensasi  dan  Dukungan  Rekan  Kerja  Terhadap  epuasan  Kerja  Guru  di SMKN 4 Kota Sungai Penuh secara simultan dan parsial.
Manajemen sumber daya manusia menurut Hasibuan (2013) adalah ilmu dan seni yang hubungan dan peranan tenaga kerja agar efektif dan efisien membantu terwujudnya tujuan perusahaan, karyawan dan masyarakat.
Menurut Danang (2012) manajemen sumber daya manusia merupakan salah satu faktor yang penting dalam satu organisasi atau perusahaan.Oleh karena itu sumber daya manusia harus  dikelola  dengan baik  untuk  meningkatkan  efektivitas dan  efisiensi organisasi,  sebagai salah satu fungsi dalam perusahaan yang dikenal dengan sumber daya manusia.
Sedangkan  menurut  Sutrisno  (2009)  manajemen  sumber  daya  manusia  merupakan bidang strategi  dari  organisasi.  Manajemen sumber  daya  manusia  harus dipandang sebagai perluasan  dari  pandangan  tradisonal  untuk  mengelola  orang  secara  efektif  dan  untuk  itu membutuhkan pengetahuan tentang prilaku manusia dan kemampuan mengelola teknologi.
Menurut Rivai (2014) kepuasan kerja adalah sikap emosional yang menyenangkan dan mencintai  pekerjaannya.  Sikap  ini  dicerminkan  oleh  moral  kerja,  kedisiplinan,  dan  prestasi kerja. Kepuasan kerja dinikmati dalam pekerjaan, luar pekerjaan, dan kombinasi dalam dan luar pekerjaan.
Stephen Robbins (2015) mengemukakan bahwa istilah kepuasan kerja merujuk kepada sikap  umum  seorang  individu  terhadap  pekerjaan  yang  dilakukannya.  Seseorang  dengan tingkat kepuasan kerja tinggi menunjukan sikap yang positif terhadap kerja itu; seseorang yang tidak puas dengan pekerjaannya akan menunjukkan sikap yang negatif terhadap pekerjaan itu. Karena pada umumnya apabila orang berbicara mengenai sikap karyawan, lebih sering mereka memaksudkannya kepuasan kerja.
Menurut As’ad dalam Rivai (2014) indikator kepuasan kerja yaitu :
1) Kepuasan finansial
Merupakan  faktor  yang  memiliki  hubungan  dengan  jaminan  serta  kesejahteraan karyawan yang meliputi sistem dan besarnya gaji/ upah, berbagai macam tunjangan, jaminan sosial, promosi, fasilitas yang diberikan, dan lain sebagainya.
2) Kepuasan fisik
Merupakan indikator yang berkaitan dengan kondisi fisik karyawan. Hal ini mencakup jenis pekerjaan yang digeluti, pengaturan waktu antara bekerja dan istirahat, keadaan suhu
Bussman Journal : Indonesian Journal of Business and Management p-ISSN : 2797-9725 | e-ISSN : 2777-0559 Vol. 2 No. 1 Januari -  April 2022
ruangan,  sirkulasi  udara,  penerangan,  perlengkapan  kerja,  kondisi  kesehatan  dan  umur karyawan.
3) Kepuasan sosial
Merupakan indikator yang berkaitan dengan interaksi sosial yang terjalin antara sesama karyawan,  dengan  atasan  maupun  antar  karyawan  yang  berbeda  (jenis  pekerjaan  atau tingkatan  jabatan),  dan  dengan  lingkungan  sekitar  perusahaan.  Hubungan  antar  karyawan menjadi aspek penting dalam memenuhi kebutuhan spiritualnya. Karyawan akan terdorong dan termotivasi untuk bekerja secara optimal apabila kebutuhan spiritual ini dapat terpenuhi.
4) Kepuasan psikologi
Merupakan indikator yang berkaitan dengan keadaan jiwa karyawan. Hal ini mencakup ketentraman/  kedamaian  dalam  bekerja,  sikap  terhadap  kerja,  tingkat  stress  kerja  serta keterampilan dan bakat.
Menurut  Robbins  dalam  Suwatno  (2011)  kepemimpinan  adalah  kemampuan  untuk mempengaruhi kelompok untuk menuju pencapaian sasaran. Sedangkan menurut Boone dan Kurtz  dalam  Suwatno  (2011)  kepemimpinan  adalah  tindakan  memotivasi  orang  lain  untuk mencapai tujuan yang spesifik.
Menurut Tjihardjadi  (2007) kepemimpinan adalah seorang pe- mimpin harus memiliki sifat  kerendahan  hati  dan  integritas.  Dalam  ke-  pemimpinan,  diri  sendiri  itulah  yang  akan terlihat bagaimana seseorang dianggap mampu memimpin orang lain. Intropeksi merupakan jalan yang tepat untuk mengetahui apakah seseorang tersebut memiiliki bakat kepemimpinan dan  bisa  memimpin  orang  lain.  Dengan  instropeksi,  seseorang  tidak  akan  mudah  me- nyalahkan orang lain, dan bakat itulah yang harus dimiliki oleh seorang pe- mimpin. Dengan bakat kerendahan hati seorang pemimpin diharapkan para peng- ikutnya menyadari bahwa mereka  memang  bertugas  sebagai  suruhan  pemimpin  tersebut  tanpa  harus  menggunakan paksaan untuk menggerakkan mereka.
Menurut  Karim  (2010)  pemimpin  yang  berkomitmen  tinggi  adalah  pemimpin  yang banyak berkorban untuk terwujudnya sebuah visi misi. Pengorbanan itu dilakukan karena para pemimpin  itu  mencintai  visi  dan  misi  organisasi.  Selain  dua  perilaku  di  atas,  terdapat  juga perilaku  yang  lain  seperti  bervisi  jelas,  tekun,  pekerja  keras,  konsisten  dalam  ucapannya, menanamkan rasa hormat kepada  karyawannya,  membangkitkan kebanggaan, serta menumbuhkan kepercayaan pada para pengikutnya. Selain itu  pola pikir seorang pemimpin
Bussman Journal : Indonesian Journal of Business and Management p-ISSN : 2797-9725 | e-ISSN : 2777-0559 Vol. 2 No. 1 Januari -  April 2022
se- harusnya lebih memiliki sifat keterbukaan atau transparan, terutama dalam me- mandang posisi sumber daya manusia yang ada.
Kepemimpinan  dapat  mempengaruhi  kepuasan  kerja.  Kepemimpinan  adalah  perilaku untuk  mempengaruhi  orang  lain  dalam  melakukan  pekerjaanya  dengan  baik.  Hal  ini  di pengaruhi  oleh:  kompetensi  kepribadian,  manajerial,  kewirausaha,  supervisi  dan  sosial. Dengan  semakin  baik  kepemimpinan  kepala  sekolah  maka  kepuasan  seseorang  untuk mempengaruhi  orang  lain,  dalam  hal  ini  para  bawahannya  sedemikian  rupa  sehingga  para bawahannya  mau  melakukan  kehendak  pimpinan  meskipun  secara  pribadi  hal  itu  tidak disenanginya  kerja  guru  semakin  tinggi.  Kepemimpinan  yang  baik  akan  akan  memberikan kepuasan  bagi  karyawan  (guru)  untuk  bekerja.  Sebaliknya  jika  kepemimpinan  tidak  sesuai dengan  yang  diharapkan  maka  kepuasan  guru  semakin  merosot.  Kepemimpinan  sangat menentukan keberhasilan seorang guru dalam mengajar dikelas.
Menurut Simamora (2012) kompensasi adalah semua pendapatan yang berbentuk uang, barang langsung atau tidak langsung yang diterima karyawan sebagai imbalan atas jasa yang diberikan kepada perusahaan.
Menurut Rivai (2014) kompensasi merupakan sesuatu yang diterima karyawan sebagai pengganti kontribusi jasa mereka pada perusahaan. Pemberian kompensasi merupakan salah satu  pelaksanaan  fungsi  MSDM  yang  berhubungan  dengan  semua  jenis  pemberian penghargaan individual sebagai pertukaran dalam melakukan tugas keorganisasian.
Menurut  Simamora  (2012)  didalam  bukunya,  tujuan  dari  kompensasi  adalah  sebagai berikut:
1) Ikatan kerjasama.
Pemberian kompensasi akan menciptakan suatu ikatan kerja sama yang formal antara pengusaha dan karyawan.
2) Kepuasan kerja.
Karyawan  bekerja  dengan  mengerahkan  kemampuan,  pengetahuan,  keterampilan, waktu  serta  tenaga,  yang  semuanya  ditujukkan  bagi  pencapaian  tujuan  organisasi.  Dengan demikian  pengusaha  harus  memberikan  balas  jasa  atas  pekerjaan  yang  dilakukan  oleh karyawan.
3) Pengadaan efektif.
Dengan pengadaan  kompensasi yang menarik maka calon karyawan yang berkualifikasi
Bussman Journal : Indonesian Journal of Business and Management p-ISSN : 2797-9725 | e-ISSN : 2777-0559 Vol. 2 No. 1 Januari -  April 2022
baik  dengan  kemampuan  dan  keterampilan  yang  tinggi  akan  muncul  dengan  kriteria  yang ditetapkan oleh perusahaan.
4) Motivasi.
Kompensasi yang layak akan memberikan rangsangan serta memotivasi karyawan untuk memberikan kinerja yang terbaik dan menghasilkan  produktivitas kerja yang optimal.
5) Menjamin keadilan.
Pemberian kompensasi akan menjamin keadilan di antara karyawan dalam organisasi.
6) Disiplin
Pemberian kompensasi yang memadai akan mendorong tingkat Kedisiplinan karyawan dalam bekerja
7) Pengaruh Serikat Kerja
Keberadaan Suatu Perusaan tidak bisa terlepas dari adanya pengaruh serikat buruh atau serikat pekerja.
8) Pengaruh Pemerintah
Pemerintah  Menjamin  atas  pekerjaan  dan  penghidupan  yang  layak  bagi  masyarakat. Keberadaan Pemerintah sangat agar Pengusaha tidak bertindak sewenang wenangnya dalam menetapkan besar balas jasa bagi karyawan.
Rivai (2014) mendefinisikan dukungan rekan kerja sebagai dorongan dan bantuan yang dterima peserta dari rekan kerja mereka. Menurut Nijman et al., (2006) dukungan rekan kerja mencerminkan sejauh  mana  rekan-rekan  berperilaku dengan  cara  mengoptimalkan peserta menggunakan pembelajaran pada pekerjaan.
Menurut  Sarafino,  Kumalasari  &  Ahyani  (2012)  dukungan  rekan  kerja  adalah  sebuah tindakan  yang  dilakukan  oleh  orang  lain  untuk  memberikan  dukungan  pada  individu  lain. Adapun  dukungan  tersebut  juga  mengacu  pada  persepsi  seseorang  bahwa  kenyamanan, kepedulian,  dan  bantuan  yang  tersedia  dari  orang  lain.  Dukungan  dari  rekan  kerja  yang diterima dapat membuat individu merasa tenang, diperhatikan, dicintai, timbul rasa percaya diri dan kompeten. Pendapat tersebut sesuai dengan pendapat Uchino, Sarafino (2006) yang mengatakan bahwa dukungan rekan kerja mengacu pada kenyamanan, peduli, harga diri, atau bantuan yang tersedia untuk seseorang dari orang lain atau kelompok.
Menurut  Sarafino,  Kumalasari  &  Ahyani  (2012)  dukungan  rekan  kerja  diukur  melalui indikator sebagai berikut:
Bussman Journal : Indonesian Journal of Business and Management p-ISSN : 2797-9725 | e-ISSN : 2777-0559 Vol. 2 No. 1 Januari -  April 2022
a. Dukungan emosional
yaitu  meliputi  empati,  kepedulian,  perhatian,  penghormatan  positif  dan  semangat kepada  seseorang.  Dukungan  emosi  memberikan  rasa  nyaman,  jaminan,  kepemilikan  dan dicintai  ketika  seseorang  dalam  situasi  stres,  misalnya  memberikan  dukungan  emosi  pada seseorang  yang  kehilangan  pasangan  hidupnya.  Dukungan  emosi  membantu  seseorang memiliki  rasa  kompetensi  dan  dihargai. Dukungan  emosi lebih mengacu  kepada pemberian semangat,  kehangatan,  cinta  kasih  dan  emosi,  pemberian  perhatian,  rasa  percaya  pada individu, empati, perasaan nyaman, membuat individu percaya bahwa dia dikagumi, dihargai, dicintai  dan  bahwa orang  lain  bersedia  memberi  perhatian  dan  rasa  aman  pada  individu tersebut.
b. Dukungan instrumental
yaitu meliputi bantuan langsung, seperti ketika orang meminjamkan atau memberi uang kepada orang lain, atau menolong memberi pekerjaan  ketika orang tersebut membutuhkan pekerjaan. Dukungan sosial ini mengacu pada penyediaan benda- benda dan layanan untuk memecahkan  masalah  praktis,  aktivitas-aktivitas  seperti  menyediakan  benda-benda  seperti alat kerja, meminjamkan uang dan membantu menyelesaikan tugas.
c. Dukungan informasi
yaitu meliputi pemberian nasehat, arahan, saran atau umpan balik mengenai bagaimana cara memecahkan persoalan, contohnya seseorang yang sedang sakit mendapat informasi dari keluarga  atau  dokter  bagaimana  mengatasi  penyakit  tersebut,  atau  seseorang  yang menghadapi  keputusan  sulit  dalam  pekerjaannya  mendapat  umpan  balik  atas  idenya  dari rekan  kerjanya.  Dukungan  sosial  ini  terbagi  dalam  dua  bentuk,  yaitu  bentuk  pemberian informasi  atau  pengajaran  suatu  keahlian  yang  dapat  memberi  solusi  pada  suatu  masalah, serta  bentuk  pemberian  informasi  yang  dapat  membantu  individu  dalam  mengevaluasi performance pribadi.
d. Dukungan persahabatan
yaitu  mengacu  pada  ketersediaan  orang  lain  untuk  menghabiskan  waktu  bersama dengan  orang  tersebut,  dengan  demikian  memberikan  perasaan  keanggotaan  dalam kelompok untuk berbagi ketertarikan dan aktivitas sosial. Dukungan sosial ini dapat berupa menghabiskan waktu bersama dalam aktivitas-aktivitas rekreasional di waktu senggang, juga bisa  berbentuk  lelucon,  membicarakan minat  dan  melakukan  kegiatan  yang  mendatangkan
Bussman Journal : Indonesian Journal of Business and Management p-ISSN : 2797-9725 | e-ISSN : 2777-0559 Vol. 2 No. 1 Januari -  April 2022
kesenangan.

## METODE PENELITIAN
Dalam  penelitian  ini  penulis  membatasi  lokasi  penelitian  pada  SMKN  4  Kota  Sungai Penuh dengan variabel terikat (Y) adalah Kepuasan Kerja Guru dan variabel bebas (X1) adalah Kepemimpinan serta (X2) adalah Kompensasi dan (X3) adalah Dukungan Rekan Kerja. Adapun jumlah subjek yang diteliti dibatasihanya kepada Guru yang berstatus sebagai pegawai negeri sipil  (PNS).  Penelitian  ini  menggunakan  data  primer  yang  diperoleh  dari  responden  dalam peneitian ini. Alat anallisa yang digunakan dalam penelitian ini adalah Regresi linear berganda, uji hipotesis dan koefisien determinasi. Penelitian ini dilakukan selama 1 bulan.

## HASIL DAN PEMBAHASAN
SMK Negeri 4 Sungai Penuh terletak di Jl. RE Martadinata Raya Barat Kumun, Sandaran Galeh,  Kecamatan  Kumun  Debai,  Kota  Sungai  Penuh  Provinsi  Jambi.  SMK  Negeri  4  Sungai Penuh memiliki tenaga kerja Guru : 55 orang, Siswa Laki-laki : 181 orang, Siswa Perempuan : 38 orang dan Rombongan Belajar : 12.
Dari hasil analisis regresi linear berganda diperoleh hasil persamaan sebagai berikut : Y=14,429 - 0,493 X1 + 0,713 X2 + 0,453 X3
Dengan penjelasan dari persamaan diatas adalah :
1. Nilai  dari  a  =  14,429  artinya  jika  dianggap  tidak  ada  Kepemimpinan,Kompensasi  dan Dukungan Rekan kerja maka Kepuasan kerja guru adalah sebesar 14,429.
2. Nilai  dari  b1=-  0,493  artinya  tanda  negatif  mengartikan  bahwa  pengaruh  dari Kepemimpinan adalah negatif,semakin kurang baik pola Kepemimpinan suatu pemimpin disekolah maka akan terjadi kecenderungan kurangnya kepuasan kerja guru.
3. Nilai dari b2 = +0,713 artinya tanda positif mengartikan bahwa pengaruh dari Kompensasi adalah  positif,semakin  baik  nilai  kompensasi  yang  diberikan  maka  akan  terjadi kecenderungan kepuasan kerja guru
4. Nilai dari b3 = +0,453 artinya tanda positif mengartikan bahwa pengaruh dari Dukungan Rekan  Kerja  adalah  positif,semakin  baik  Dukungan  Rekan  Kerja  maka  akan  terjadi kecenderungan kepuasan kerja guru.
Bussman Journal : Indonesian Journal of Business and Management p-ISSN : 2797-9725 | e-ISSN : 2777-0559 Vol. 2 No. 1 Januari -  April 2022

## Koefisien Determinasi Simultan Model Summary
a. Predictors: (Constant), Dukungan Rekan Kerja (X3), Kompensasi (X2), Kepemimpinan (X1)
Berdasarkan  analisis  Tabel  diatas  didapatkan  bahwa R Square adalah  0,448.  R  Square dapat  disebut  Koefisien  Determinasi  (KD)  yang  dapat  dihitung  dengan  rumus  Koefisien Determinasi (KD) sebagai berikut:
KD = R 2 x 100% = (0,669) 2 x 100% = 44,8 %
Artinya  besarnya  Pengaruh  Kepemimpinan,  Kompensasi  Dan  dukungan  Rekan  Kerja Terhadap Kepuasan Kerja Guru di SMKN 4 Kota Sungai Penuh adalah sebesar 44,8 % sedangkan sisanya  (100%  -  44,8%)  yaitu  55,2%  dijelaskan  oleh  Faktor-faktor  Penyebab  lain  yang  tidak diteliti dalam penelitian ini.
Secara Parsial
1. Besar Pengaruh Kepemimpinan Terhadap Kepuasan Kerja Guru
Untuk Mengetahui seberapa besar pengaruh Kepemimpinan terhadap Kepuasan Kerja Guru pada SMKN 4 Kota Sungai Penuh secara parsial.
KD = Beta x Zero Order x 100%
= -0,637 x 0,598 x 100%
= -38 %
Hal ini berarti besar pengaruh Kepemimpinan terhadap Kepuasan Kerja Guru pada SMKN 4 Kota Sungai Penuh secara parsial adalah -38 %.
Besar Pengaruh Kompensasi Terhadap Kepuasan Kerja Guru
Untuk Mengetahui seberapa besar pengaruh Kompensasi terhadap Kepuasan Kerja Guru pada  SMKN  4  Kota  Sungai  Penuh  secara  parsial.  Berdasarkan  tabel  4.13  dapat  ditentukan dengan rumus sebagai berikut:
Model  R R Square Adjusted R Square Std. Error of the Estimate 1 .66 9 a .448 .396 6.08342
Bussman Journal : Indonesian Journal of Business and Management p-ISSN : 2797-9725 | e-ISSN : 2777-0559 Vol. 2 No. 1 Januari -  April 2022
KD = Beta x Zero Order x 100%
= 0,832 x 0,664 x 100% = 55 %
Hal ini berarti besar pengaruh Kompensasi terhadap Kepuasan Kerja Guru pada SMKN 4 Kota Sungai Penuh secara parsial adalah 55 %.
2. Besar Pengaruh Dukungan Rekan Kerja Terhadap Kepuasan Kerja Guru
Untuk Mengetahui seberapa besar pengaruh Dukungan Rekan Kerja terhadap Kepuasan Kerja Guru pada SMKN 4 Kota Sungai Penuh secara parsial.
KD = Beta x Zero Order x 100%
= 0,463 x 0,599 x 100%
= 27,8 %
Hal ini berarti besar pengaruh Kepemimpinan terhadap Kepuasan Kerja Guru pada SMKN 4  Kota Sungai Penuh secara parsial adalah 27,8 %.
Uji Hipotesis
Secara Persial (Uji t)
Tabel Hasil Uji t Coefficients a Model Unstandard ized Coefficients Stand ardized Coefficients t S ig. Correlations B Std. Error Beta Zero-order Partia l P art 1 (Consta nt) 1 4.429
6.841 2 .109 . 043 Kepemi mpinan (X1) - .493 .786 -.637 . 628 . 535 .598 -.110 - .082 Kompen sasi (X2) .7 13 .315 .832 2 .266 . 030 .664 .372 . 298 Dukung an Rekan Kerja (X3) .4 53 .916 .463 . 494 . 625 .599 .087 . 065
a. Dependent Variable: Kepuasan Kerja Guru (Y)
Berdasarkan table di atas bisa dilihat hasil uji t sebagai berikut :
Bussman Journal : Indonesian Journal of Business and Management p-ISSN : 2797-9725 | e-ISSN : 2777-0559 Vol. 2 No. 1 Januari -  April 2022
1. Kepemimpinan  tidak  berpengaruh  signifikan  Terhadap  Kepuasan  Kerja  Guru pada SMKN 4 Kota Sungai Penuh, ini dibuktikan dengan t hitung < t table (0.628 < 2.03693) dan sig > α (0,535 >0,05) maka Ho di terima dan Ha di tolak.
2. Kompensasi berpengaruh signifikan Terhadap Kepuasan Kerja Guru pada SMKN
4 Kota Sungai Penuh, ini dibuktikan dengan t hitung > t table (2.266 > 2.03693) dan sig < α (0,030 < 0,05) maka Ho di tolak dan Ha di terima.
3. Dukungan Rekan Kerja Tidak berpengaruh signifikan Terhadap Kepuasan Kerja Guru  pada  SMKN  4  Kota  Sungai  Penuh,  ini  dibuktikan  dengan  t  hitung  <  t  table  (0.494  < 2.03693) dan sig > α (0,625 > 0,05) maka Ho di terima dan Ha di tolak.
Secara Simultan (Uji F)
Tabel
Hasil Ringkasan Uji F ANOVA a Model Sum of Squares df M ean Square F Sig. Regressi o N 961.967 3 3 20.65 6 8 .66
5 .000 b 1 Residual 1184.25 5 3 2 37.008 Total 2146.22 2 3 5
a. Dependent Variable: Kepuasan Kerja Guru (Y)
Berdasarkan  Tabel  diatas    dari  uji  ANOVA  atau  F  tes  ternyata  F  terhitung  8,665  dan berdasarkan dari tabel F didapat F tabel 2,90. Sehingga F hitung > F tabel (8,665 > 2,90) dan sig < α (0,000 < 0,05) maka Ho ditolak dan Ha diterima artinya Kepemimpinan,Kompensasi dan Dukungan Rekan Kerja berpengaruh signifikan terhadap Kepuasan Kerja Guru di SMKN 4 Kota Sungai Penuh secara simultan.

## KESIMPULAN
Berdasarkan hasi penelitian di atas, maka dapat diterik kesimpulan sebagai berikut :
1. Secara Parsial  pengaruh Kepemimpinan,Kompensasi dan Dukungan rekan kerja,yaitu :
Bussman Journal : Indonesian Journal of Business and Management p-ISSN : 2797-9725 | e-ISSN : 2777-0559 Vol. 2 No. 1 Januari -  April 2022
Kepemimpinan tidak berpengaruh signifikan Terhadap Kepuasan Kerja Guru pada SMKN 4 Kota Sungai Penuh, ini dibuktikan dengan t hitung < t table (0.628 < 2.03693) dan sig > α (0,535  >0,05)  maka  Ho  di  terima  dan  Ha  di  tolak.  Kompensasi  berpengaruh  signifikan Terhadap Kepuasan Kerja Guru pada SMKN 4 Kota Sungai  Penuh, ini dibuktikan dengan t hitung > t table (2.266 > 2.03693) dan sig < α (0,030 < 0,05) maka Ho di tolak dan Ha  di terima. Dukungan Rekan Kerja Tidak berpengaruh signifikan Terhadap Kepuasan Kerja Guru pada SMKN 4 Kota Sungai Penuh, ini dibuktikan dengan t hitung < t table (0.494 < 2.03693) dan sig > α (0,625 > 0,05) maka Ho di terima dan Ha di tolak.
2. Secara simultan terdapat pengaruh yang positif dan signifikan antara Kepemimpinan,Kompensasi dan  Dukungan  Rekan  Kerja  terhadap  Kepuasan  Kerja Guru pada  SMKN  4  Kota  Sungai  Penuh,yang  dapat  dibuktikan  dengan  F hitung  > F  tabel (8,665  >  2,90)  dan  sig  <  α  (0,000  <  0,05).  Besarnya  pengaruhKepemimpinan,Kompensasi dan Dukungan Rekan Kerja terhadap Kepuasan Kerja Guru pada SMKN 4 Kota Sungai Penuh adalah: Besar pengaruh Kepemimpinan terhadap Kepuasan Kerja Guru pada SMKN 4 Kota Sungai Penuh secara parsial adalah -38 %.
3. Besar  pengaruh  Kompensasi  terhadap  Kepuasan  Kerja  Guru  pada  SMKN  4  Kota  Sungai Penuh  secara  parsial  adalah  55  %.  Besar  pengaruh  Dukungan  Rekan  Kerja  terhadap Kepuasan Kerja Guru pada SMKN 4 Kota Sungai Penuh secara parsial adalah 27,8 %. Besar pengaruh Kepemimpinan,Kompensasi dan Dukungan Rekan Kerja Guru terhadap Kepuasan Kerja Guru pada SMKN 4 Kota  Sungai  Penuh  adalah  sebesar 44,8 % sedangkan sisanya  yaitu  55,2%  dijelaskan oleh Faktor-faktor  Penyebab  lain  yang  tidak diteliti  dalam penelitian ini.

## DAFTAR PUSTAKA
As’ad, Moh.2014. Sumber Daya Manusia Psikologi Industri. Yogyakarta: Liberti.
Bafadhal,ibrahim. 2014. Manajemen Perlengkapan sekolah (Teori dan aplikasinya). Jakarta: Bumi Aksara.
Chandra,Himawan. 2014 . Pengaruh Lingkungan Kerja dan Kompensasi Terhadap Kepuasan Kerja Karyawan Pabrik Genteng Massokka Kebumen,Jawa Tengah. Magister
Manajemen,Universitas Naratoma. Vol 1,No2.
Handoko, T. hani, “ Manajemen Edisi 2 ”. BPFE, Yogyakarta, 2014.
Mustika, Siska. “ Analisis Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Kepuasan Kerja Karyawan Studi Kasus pada Pabrik Mawico)”. Skripsi Fakultas Ekonomi, Universitas islam Negeri Syarif Hidayatullah Jakarta, 2014.
Nitisemito S Alex (2015), Manajemen Personalia, Cetakan Keempat, Ghalia, Jakarta.
Pratiwi,Kartika  S.  2017.  Pengaruh  dukungan  Rekan  Kerja,Motivasi  dan  kepuasan  Kerja Terhadap Kinerja Pegawai Negeri Sipil di Lingkungan Kecamatan Tambaksari Surabaya. Jurnal Kebijakan dan Manajemen Publik Volume 2,Nomor 1 Januari 2017.
Rivai,  Veithzal.  2014.  Manajemen  Sumber  Daya  Manusia  untuk  Perusahaan,  Dari  Teori  ke Praktik.Jakarta: PT.  Rajagrafindo Persada.
Rivai dan Basri. 2015. Manfaat Penelitian Kinerja. Yogyakarta : Pustaka Pelajar.
Robbins, Stephen P. 2012. “Perilaku Organisasi Konsep Kon troversi Aplikasi Edisi Kedelapan Jilid 2”. Jakarta : PT. Prenhallindo.
Santrock,J.W. 2010. Psikologi Pendidikan. Jakarta: Kencana.
Sarafino,  E.P  2011.  Health  Phsychology:  Biopsychologi  Interactions  7th.  New  York  :  John Wiley & Sons.inch.
Siagian,sondang P.2010. Manajemen Sumber Daya Manusia. Bumi Aksara Jakarta. Simamora 2012. Evaluasi Kinerja SDM. Bandung: Refika Aditama.
Sudjana.2012. Statistika untuk Penelitian. CV. Alfabeta. Bandung.
Sugiyono.  2010.  Metode  Penelitian  Pendidikan  Pendekatan  Kuantitatif  dan  Kualitatif. Bandung: Alfabeta.
Widiastuti 2012. Pengaruh Pendidikan,Pelatihan dan Motivasi Kerja Terhadap Produktivitas Kerja Karyawan. PT.Inti sukses Garmindo : Semarang.
Widya Ningrum,Megasari . 2014. Pengaruh Motivasi,Kepemimpinan dan Budaya Organisasi Terhadap  Kepuasan  Kerja  Dan  Kinerja  Karyawan  PT.  Modrian  Klaten.  Universitas Muhammadiyah