## BERNAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Vol. 2 No 1,  January 2021 , pp. 409-414
DOI: 10.31949/jb.v2i1.703 e-ISSN: 2721-9135
p-ISSN:2716-442X

## PELATIHAN PENINGKATAN 1 SOFTSKILL KADER KESEHATAN 1 REMAJA DALAM MENINGKATKAN PHBS PADA SANTRI  DI PONDOK PESANTREN SHOFA WARWA
KABUPATEN JEMBER 1
Kustin, Wima Anggitasari STIKES dr. Soebandi Jember kustin@stikesdrsoebandi.ac.id

## ABSTRACT
Health is a condition where we are far away or free from disease. Clean q and healthy living behavior is a set of behaviors 1 that is practiced 1 on the basis of awareness 1 as a result of learning that makes a person or family  can  help 1 them  selves  in  the  health 1 sector and  play an , active  role , in  realizing  the  health  of  their community. Islamic boarding school is a boarding Islamic school and general education which teaches more percentage of Islamic religious education than general science, where all activities are carried out there with dense  occupants  which  cause  hygiene  problems  including  cleanliness  in  the  boarding  school  environment well-known  dirty,  dirty,  unhygienic  besides  sanitation  problems  and  limitations  of  sanitation  facilities  and behavior of students who have not had a clean and healthy life style. The ,, purpose of ,, this health education activity  is  to  increase  the  Soft  Health  Skills  of  Youth  Adolescents  in  improving  clean  and  healthy  living behavior  in  Santri  in  Shofa  Marwa  Islamic  Boarding  School  in  Jember  Regency.  Soft  skill  improvement method is carried out by providing training in good clean and healthy living behavior and through  several activities.  The  training  activities  were  attended  by  30  students  and  30  female  students  who  became adolescent health cadres. The 0 results of 0 the evaluation 0 of 0 the activities 0 at 0 the first 0 meeting showed 0 that there 0 was 0 an 0 increase in 0 the 0 knowledge of the 0 participants of the activity from before being given health education compared to after the activity by 80%. The Santri can also again demonstrate activities to improve clean and healthy behavior correctly. The follow up of this training is to look at the cadres' abilities when applying in daily life so 0 that there 0 is an increase 0 in the 0 Clean and 0 Healthy Life behavior of the 0 students in the neighborhood. Th 0 next activity is to evaluate the ability of cadres in conducting health education within the  Shofa  Marwa  Islamic  Boarding  School.  This  training  activity  is  very  effective  in  improving  clean  and healthy living behavior for students at Shofa Marwa Islamic Boarding School Keyword : health cadre adolescents, clean and healthy life behavior, boerding school

## ABSTRAK
Kesehatan 0 merupakan 1 kondisi 0 dimana  kita  berada 0 jauh  atau  terbebas dari  penyakit.  PHBS 0 merupakan sekumpulan 0 perilaku  yang  dipraktikkan  atas  dasar  kesadaran  sebagai 0 hasil  pembelajaran 1 yang 1 menjadikan seseorang 0 atau  keluarga  dapat  menolong  diri 0 sendiri  dibidang 0 kesehatan  dan berperan 0 aktif 1 dalam 0 mewujudkan kesehatan 0 masyarakatnya. Pondok 0 Pesantren merupakan sekolah 0 Islam berasrama ( Islamic 0 boarding 0 school)  dan  pendidikan 0 umum yang persentase 0 ajarannya lebih banyak 1 ilmu-ilmu 0 pendidikan 1 agama 0 Islam daripada ilmu 0 umum, dimana 0 semua kegiatan 0 dilakukan di  sana 1 dengan 0 padatnya  penghuni yang 0 menimbulkan  masalah 1 kebersihan 0 antara  lain  kebersihan  yang ada  di  lingkungan 1 pondok 0 pesantren  yang  terkenal kotor,  kumuh,  tidak  higienis selain  itu  juga masalah 0 sanitasi dan  keterbatasan 0 sarana 1 sanitasi 1 dan  perilaku 0 santri 1 yang  belum  berPerilaku  Hidup Bersih  dan  Sehat.  Tujuan 0 kegiatan 1 pendidikan  kesehatan 0 ini  adalah  untuk 0 meningkatan Softskill Kader 0 Kesehatan 1 Remaja 1 dalam  meningkatkan 0 PHBS    pada 0 Santri  di  Pondok 0 Pesantren  Shofa Marwa 0 Kabupaten  Jember.  Metode 0 peningkatan 0 softskill dilakukan  dengan  cara 0 memberikan  pelatihan cara 0 berPHBS yang 0 baik dan melalui beberapa 0 kegiatan. Kegiatan 0 pelatihan ini 0 diikuti oleh santriwan 0 dan santriwati sebanyak 30    orang 0 yang  menjadi 0 kader  kesehatan 0 remaja  di  Pondok  Pesantren  Sofa  Marwa. Hasil 0 evaluasi kegiatan 0 pada pertemuan pertama 0 menunjukkan bahwa 0 terdapat peningkatan 0 pengetahuan peserta 0 kegiatan dari  sebelum 0 diberikan  penyuluhan 0 kesehatan  dibandingkan  setelah 0 kegiatan  sebanyak 80%.  Para 0 santri  juga 0 bisa  mendemonstrasikan 0 kembali  kegiatan 0 peningkatan  PHBS 0 dengan benar. Tindak 0 lanjut  dari  pelatihan 0 ini  adalah 0 melihat  kemampuan 0 kaderpada  saat  menerapkan 0 peilaku hidup 0 bersih  dan  sehat 0 dalam  kehidupan  sehari-hari 0 sehingga  terjadi 0 peningkatan  Perilaku 0 Hidup Bersih 0 dan  Sehat  (PHBS)  Pada 0 para santri  yang 0 ada  dilingkungan 0 tempat.  tinggal.  Kegiatan 0 selanjutnya adalah  dengan  mengevaluasi 0 kemampuan  kader 0 dalam  melakukan 0 pendidikan  kesehatan 0 dilingkungan Pesantren 0 Shofa  Marwa.  Kegiatan 0 pelatihan  ini  sangat 0 efektif  dalam 0 meningkatkan  PHBS 0 pada 0 santri diPondok Pesantren 0 Shofa Marwa. Keywords : Kader Kesehatan remaja, PHBS, Pesantren
Submitted: 2020-12-17 Revised: 2020-12-30 Accepted: 2021-01-07
Kustin, Anggitasari, Pelatihan peningkatan softskill kader kesehatan remaja

## 410

## Pendahuluan
Gaya 0 hidup sehat 0 adalah segala 0 upaya untuk 0 menerapkan kebiasaan 0 yang baik 0 dalam menciptakan 0 hidup  yang  sehat 0 dan  menghindarkan  kebiasaan 0 buruk  yang  dapat 0 mengganggu kesehatan. Salah 0 satu
contoh 0 akibat
kebiasaan 0 buruk
tersebut seperti 0 semakin banyaknya 0 penderita  penyakit 0 menular  seperti 0 scabies  (penyakit 0 kulit)  kudis 0 diare  ISPA.  Hal ini 0 juga  sering 0 dialami  para 0 santri  di  pondok 0 pesantren.  Sehingga 0 tidak  jarang 0 istilah perilaku 0 hidup  bersih 0 dan  sehat 0 (selanjutnya  disingkat  menjadi 0 PHBS)  terdengar 0 dipesantren dikarenakan 0 kondisi  yang  sangat 0 mendukung  terjadinya 0 penyebaran  penyakit 0 dikarenakan gaya 0 hidup  sehat 0 yang  diterapkan  dilingkungan 0 tersebut  (Ratnasari,  2011).  PHBS 0 merupakan sekumpulan 0 perilaku  yang  dipraktikkan 0 atas  dasar 0 kesadaran  sebagai 0 hasil  pembelajaran 0 yang menjadikan  seseorang 0 atau  keluarga 0 dapat  menolong 0 diri  sendiri  dibidang 0 kesehatan  dan berperan aktif 0 dalam mewujudkan 0 kesehatan masyarakatnya 0 (Pratama, 2009). Pondok 0 pesantren  selain 0 dikenal  sebagai 0 wahana  tempat 0 belajar  santri 0 dan santriwati 0 dalam mendalami ilmu 0 agama Islam namun 0 dalam melaksanakan pengelolaan 0 pondok pesantren 0 masih ada faktor-faktor 0 lain yang menjadi 0 ciri khas yang 0 menonjol dikalangan 0 masyarakat pesantren 0 terutama  di masa 0 lampau. Problema  itu 0 adalah  kebersihan 0 di lingkungan 0 pondok  pesantren 0 yang  terkenal  kotor 0 kumuh    tidak 0 higienis.  (Noor,  2006). Pondok 0 pesantren  selain  dikenal 0 sebagai  wahana  tempat  belajar 0 santri  dan  santriwati 0 dalam mendalami 0 ilmu  agama  Islam 0 namun  dalam  melaksanakan 0 pengelolaan  pondok 0 pesantren masih  ada  faktor-faktor 0 lain  yang  menjadi 0 ciri  khas 0 yang  menonjol  di  kalangan 0 masyarakat pesantren 0 terutama  di  masa  lampau.  Problema 0 itu  adalah  kebersihan 0 dilingkungan pondok 0 pesantren yang 0 terkenal kotor kumuh 0 tidak higienis. (Noor, 2006). Menurut 0 Ikhwanudin, 2010 faktor 0 yang
menentukan 0 rendahnya kualitas 0 perilaku kesehatan 0 santri adalah peraturan 0 pondok  fasilitas 0 pondok  dan  teman 0 dekat  di  pondok.  Kondisi 0 sanitasi  pada Ponpes 0 akan  sangat  berkaitan 0 dengan  angka 0 kesakitan  berbasis 0 lingkungan  yang 0 menular. Beberapa  masalah 0 sanitasi  sangat 0 umum  di  Ponpes 0 dapat  kita  sebut  antara 0 lain  keterbatasan sarana 0 sanitasi  dan  perilaku 0 santri  yang 0 belum  berPHBS.  Sehingga  dari 0 latar  belakang inilah 0 perlu  ditingkatkan 0 pemahanan  dan  perhatian  tentang 0 perilaku  hidup 0 bersih  dan sehat 0 pada  santri 0 di  pondok 0 pesantren.    Menurut  (Depkes,  2010)  dampak 0 dari  perilaku terhadap 0 derajat kesehatan 0 cukup
besar 0 maka
diperlukan 0 berbagai
upaya 0 untuk mengubah 0 perilaku  yang 0 tidak  sehat  menjadi 0 sehat  khususnya  dilingkungan 0 santri  yang  berada di 0 sebuah  pondok 0 pesantren.  Salah 0 satunya  melalui 0 program  Perilaku 0 Hidup  Bersih  dan 0 Sehat (PHBS) dengan 0 cara memberikan 0 edukasi dan 0 konselor para pengurus 0 dan santri 0 sebagai upaya promosi 0 kesehatan.

## Metode
Pendidikan 0 kesehatan  dan  memandirikan 0 penatalaksanaan  Perilaku 0 Hidup  Bersih dan 0 Sehat  (PHBS)  pada 0 santri  di  pondok 0 pesantren  Shofa 0 Marwa  di  Kabupaten  Jember untuk 0 memberikan pengalaman 0 belajar  ataumenciptakan 0 suatu kondisi 0 perilaku kesehatan 0 yang dilakukan 0 santri 0 untuk 0 menerapkan cara hidup 0 bersih dan sehat. Khalayak 0 sasaran pada 0 kegiatan ini  adalah santri 0 di pondok pesantren Shofa 0 Marwa.
1. Jenis 0 model pembelajaran: 0 diskusi 2. Landasan 0 teori: konstruksivisme 0 3. Langkah 0 pokok a. Menciptakan suasana 0 pertemuan yang 0 baik.
b. Mengajukan 0 masalah.
c. Mengidentifikasi 0 pilihan tindakan.
d. Memberi 0 komentar.
Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 2 No 1,  January 2021 , pp. 409-414 411
4. Menetapkan 0 tindak lanjut. 0

## Hasil dan Pembahasan
Kegiatan 0 pelatihan  kelompok  dalam 0 upaya  peningkatan 0 perilaku  PHBS 0 pada  Santri  di Pesantren 0 Shofa  Marwa  di  Kabupaten 0 Jember  dilakukan 0 tempatnya  Desa  Patemon 0 Kecamatan Pakusari 0 Kabupaten  dilakukan 0 selama  dua 0v bulan  yakni 0 dimulai  bulan 0 Februari  sampai 0 dengan Maret 0 2019 yang dievaluasi 0 setiap minggunya. Kegiatan ini 0 diikuti oleh 0 santriwan dan 0 santriwati sebanyak 0 30  orang  yang 0 nantinya  ini  diharapkan 0 menjadi  kader 0 kesehatan  remaja 0 yang sedang 0 menempuh  pendidikan  agama 0 khussunya  pada 0 Pesantren  Shofa 0 Marwa  yang  ada  di Kabupaten 0 Jember. Materi 0 pertemuan pertama 0 ditujukan pada para 0 santriwan dan 0 santriwati  yang 0 ada di Pesantren 0 Shofa Marwa 0 tersebut. Materi upaya 0 peningkatan ini 0 terkait: 1. PHBS Kebiasaan 0 Cuci Tangan 0 2. PHBS Kebiasaan 0 Memotong Kuku 0 3. PHBS Kebiasaan 0 Pemakaian Alat 0 Mandi 4. PHBS Kebiasaan 0 Pemakaian Alat 0 Tidur 5. PHBS Kebiasaan 0 Mencuci Rambut 0 6. PHBS Kebiasaan 0 Penggunaan Pakaian 0 7. PHBS Kebiasaan 0 Menjaga Kebersihan 0 Lingkungan 8. PHBS Kebiasaan 0 bebas jentik 0 nyamuk 9. PHBS Kebiasaan 0 bebas asap 0 rokok 10. PHBS dalam 0 bidang napza 0 dan psikotropika 11. PHSB dalam 0 bidang penyakit 0 menular dan 0 HIV/AIDS  kekebalan 0 tubuh Pada 0 awal  sesi 0 diberikan  dengan 0 metode  ceramah  dan 0 diskusi  pada tahap 0 atau sesi 0 selanjutnya dilakukan 0 demostrasi langsung. Demonstrasi yang dilakukan kemudian 0 diimplementasikan dan  dievaluasi 0 setiap minggunya.  Kegiatan 0 diawali  dengan 0 pretest dan
diakhiri 0 dengan posttest. Diakhir 0 periode peserta 0 diminta untuk
mendemonstrasikan 0 prosedur yang 0 telah diajarkan dipelatihan 0 sebelumnya. Hasil evaluasi 0 kegiatan  pada 0 pertemuan  pertama 0 menunjukkan bahwa terdapat 0 peningkatan pengetahuan 0 peserta kegiatan 0 dari sebelum diberikan penyuluhan 0 kesehatan dibandingkan 0 setelah kegiatan 0 sebanyak 20%. Saat 0 dilakukan proses 0 kegiatan para santri 0 terlihat  antusias 0 dalam  mengikuti 0 dan  memperhatikan 0 serta  antusias 0 untuk  bertanya. Para 0 Santri  juga 0 bisa  mendemonstrasikan 0 kembali  kegiatan 0 peningkatan  PHBS 0 dengan  benar. Diharapkan 0 para  santri  ini 0 setelah    mendapatkan 0 pelatihan  ini  bisa  menjadi 0 kader  juga 0 mampu mendemontrasikan 0 upaya peningkatan 0 PHBS tersebut 0 di
dalam 0 lingkungan pesantren.Tindak 0 lanjut  dari  pelatihan 0 ini  adalah  melihat  kemampuan 0 kader  pada 0 saat menerapkan 0 dalam  kehidupan 0 sehari-hari  sehingga 0 terjadi  peningkatan 0 perilaku  Hidup 0 Bersih dan Sehat 0 pada para santri 0 yang ada 0 dilingkungan Pesantren 0 Shofa Marwa.Kegiatan selanjutnya adalah 0 dengan  mengevaluasi    kemampuan  kader  dalam 0 melakukan  pendidikan 0 kesehatan  di lingkungan 0 Pesantren Shofa 0 Marwa.
Perilaku 0 Hidup  Bersih 0 dan  Sehat 0 (PHBS)  adalah 0 semua  perilaku 0 kesehatan yang 0 dilakukan atas 0 kesadaran
sehingga 0 anggota
keluarga 0 atau keluarga 0 dapat menolong 0 dirinya  sendiri  di 0 bidang  kesehatan 0 dan  dapat  berperan 0 aktif  dalam 0 kegiatan– kegiatan 0 kesehatan  dan 0 berperan  aktif 0 dalam  kegiatan–kegiatan  kesehatan  di 0 masyarakat (Depkes  RI,  2007).  PHBS 0 adalah  upaya  memberikan  pengalaman 0 belajar  bagi 0 perorangan keluarga 0 kelompok  dan 0 masyarakat  dengan  membuka 0 jalur  komunikasi  memberikan 0 informasi dan melakukan 0 edukasi guna meningkatkan 0 pengetahuan sikap 0 dan perilaku 0 melalui pendekatan Advokasi 0 Bina Suasana ( Social 0 Support ) dan Gerakan 0 Masyarakat ( Empowerment )
Kustin, Anggitasari, Pelatihan peningkatan softskill kader kesehatan remaja 412
sehingga 0 dapat  menerapkan 0 cara-cara  hidup 0 sehat  dalam 0 rangka  menjaga  memelihara  dan meningkatkan 0 kesehatan masyarakat (Depkes RI, 2011). Pemberdayaan 0 masyarakat harus 0 dimulai  dari  rumah 0 tangga  atau  keluarga 0 karena  rumah 0 tangga  yang  sehat merupakan 0 aset  atau  modal 0 pembangunan  di  masa 0 depan  yang  perlu 0 dijaga  ditingkatkan 0 dan dilindungi 0 kesehatannya. Pembentukan 0 kelompok kader 0 kesehatan remaja 0 ini merupakan salah 0 satu bentuk 0 kegiatan pengabdian 0 masyarakat yang 0 bertujuan untuk 0 meningkatkan peran serta 0 masyarakat  dalam 0 upaya  meningkatkan  derajat 0 kesehatan  pada  remaja 0 khususnya pada 0 santri  dan 0 santriwati.  Hal  ini 0 secara  jangka 0 panjang  bertujuan 0 untuk  menurunkan angka 0 kesakitan khususnya 0 penyakit kulit dan 0 yang  lainnya yang ada di 0 Indonesia. Kegiatan 0 ini juga 0 selaras  dengan  kegiatan 0 pemerintah  dalam  hal 0 meningkatkan  pemberdayaan 0 masyarakat dalam 0 upaya  mengurangi  masalah 0 kesehatan  dan  meningkatkan 0 derajat  kesehatan 0 masyarakat khususnya 0 pada  populasi 0 remaja.  Kegiatan  ini  juga 0 bertujuan  untuk  memandirikan  masyarakat dalam  melakukan  tata  laksana  masalah  kesehatan  remaja 0 sebelum  di  bawa 0 kepelayanan kesehatan 0 sehingga dapat dilakukan tata 0 laksana lebih 0 awal. Pembentukan 0 kader Kesehatan 0 Remaja  (KKR)  ibu  ini  juga 0 sebagai  bentuk 0 nyata  dari  dukungan 0 sosial  yang diberikan 0 kepada para 0 remaja. Peran  ustadz 0 dan  ustadzah  dalam 0 mewujudkan  PHBS 0 pada  santri  dapat  dilakukan 0 dengan  memberikan  informasi 0 mengenai  PHBS  memberikan 0 informasi  tentang 0 pentingnya mandi 0 dengan  air 0 bersih  dan  membiasakan 0 diri  menjaga  kebersihan  lingkungan 0 dengan membiasakan 0 diri  untuk  membuang 0 sampah  pada 0 tempatnya  dan  menyediakan 0 tempat pembuangan 0 sampah  yang 0 memadai.  Hal  lain  yang 0 seharusnya  dilakukan 0 oleh  seorang 0 ustadz dan  ustadzah 0 di  pondok  pesantren 0 adalah  sebagai  panutan 0 bagi  para  santri 0 sehingga tidak 0 hanya bisa mengarahkan 0 tetapi juga 0 bisa mempraktekkan 0 atau memberi 0 contoh yang 0 baik terutama 0 mengenai  praktek 0 PHBS  misalnya 0 tidak  buang 0 sampah  sembarangan 0 tidak  buang air 0 besar disungai 0 dan lain-lain. Ustadz 0 dan ustadzah 0 dapat memberikan 0 pelajaran atau 0 pendidikan  tentang  perilaku  hidup 0 bersih  dalam  berbagai 0 kesempatan.  Meskipun 0 tidak termasuk  dalam  kurikulum 0 wajib  akan 0 tetapi  para 0 ustadz  dan  ustadzah  bisa 0 memberikan pelajaran tentang 0 perilaku hidup 0 bersih dan sehat 0 secara informal. Misalnya 0 saja dalam 0 pelajaran  sekolah 0 pelajaran  mengaji 0 tausiyah  dan  kegiatan-kegiatan 0 lainnya  di pondok 0 pesantren Selain 0 peran para 0 ustadz di pondok 0 pesantren peran 0 dari petugas 0 kesehatan juga  sangat  diperlukan 0 untuk  melakukan 0 pemeriksaan  kesehatan 0 para  santri 0 secara  rutin  dan melaksanakan 0 penyuluhan kesehatan 0 secara rutin. Sehingga 0 dengan informasi 0 yang selalu 0 diberikan pada 0 santri diharapkan 0 santri dapat memiliki 0 kesadaran diri 0 dan menerapkan 0 perilaku hidup 0 bersih dan sehat 0 baik di pesantren 0 maupun ditempat lainnya. Pembentukan 0 dan pelatihan 0 Kader Santri 0 Sehat juga diharapkan 0 mampu menjadi 0 salah satu 0 upaya meningkatkan 0 lifeskill 0 hidup sehat 0 bagi santri untuk 0 hidup sehat 0 secara mandiri 0 sekaligus menjaga 0 kestabilan kualitas 0 lingkungan sehat di pesantren 0 yang akan 0 dibentuk.  Inisiasi 0 dan  pendampingan 0 pembentukan  Poskestren 0 di  kedua  pesantren 0 juga dilakukan 0 guna  menciptakan 0 suatu  sistem  manajemen 0 kesehatan  terpadu  dan 0 terstruktur  di lingkungan 0 pondok pesantren. Sehingga 0 harapan
pengasuh pondok 0 pesanten untuk 0 meningkatkan  mutu 0 bekal  keterampilan 0 santri  dapat  tercapai.  Solusi  dalam 0 peningkatan pengetahuan 0 terkait PHBS 0 di kedua pondok 0 pesantren akan dilaksanakan 0 melalui beberapa 0 metode  antara 0 lain:  1)  Pembekalan 0 atau  alih 0 teknologi;  yaitu  penyadaran 0 dengan memberikan 0 informasi  dan  keterampilan 0 pada  penghuni  pondok 0 pesantren  tentang 0 dasar-dasar manfaat 0 dan  urgensi  PHBS 0 komunitas  di  lingkungan  pondok 0 pesantren;  2)  Pendampingan; yaitu 0 melalui  pendampingan 0 terhadap  pondok 0 pesantren  dalam  membentuk 0 Poskestren;  3) Pelatihan 0 manajemen  dan  pembentukan 0 Kader  Santri 0 Sehat;  yaitu  memberikan 0 pengetahuan tentang 0 pengelolaan  dan  pembangunan 0 relasi  kerja 0 untuk  Poskestren 0 serta  melakukan
Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 2 No 1,  January 2021 , pp. 409-414 413
pelatihan 0 bagi  Kader  Santri 0 Sehat  sebagai 0 investasi  keberlanjutan 0 program  Poskestren 0 yang telah didirikan. Partisipasi mitra 0 dilakukan mulai 0 tahap persiapan 0 hingga pengelolaan 0 Poskestren yang  terbentuk.  Partisipasi 0 mitra  dievaluasi  pada 0 setiap  kegiatan  sehingga 0 diharapkan  pada saat 0 akhir kegiatan 0 keberlanjutan program 0 dapat tetap 0 berjalan.
Prosedur pelayanan yang peduli remaja yang di buat di Pondok Pesantren Sofa Marwa : 1. Pendaftaran 0 dan pengambilan 0 kartu yang mudah dan dijamin 0 kerahasiaannya. 2. Waktu 0 tunggu yang 0 pendek. 3. Dapat 0 berkunjung sewaktu-waktu 0 dengan atau 0 tanpa perjanjian 0 terlebih 0 dahulu.
Partisipasi/keterlibatan remaja di  PKPR Pondok Pesantren Sofa Marwah para santri  mendapatkan manfaat sebagai berikut:
1. Santri 0 mendapat  informasi 0 yang  jelas 0 tentang  adanya 0 pelayanan  cara 0 mendapatkan pelayanan 0 kemudian memanfaatkan 0 dan
mendukung pelaksanaannya 0 serta menyebarluaskan 0 keberadaannya.
2. Santri 0 perlu dilibatkan 0 secara aktif 0 dalam perencanaan 0 pelaksanaan dan 0 penilaian pelayanan

## Kesimpulan
Pelatihan 0 peningkatan  softskill 0 kader  kesehatan 0 remaja  dalam  meningkatkan 0 PHBS  pada 0 santri di  pondok 0 pesantren  shofa 0 warwa  Kabupaten 0 Jember  ini  sangat 0 efektif  dalam 0 upaya meningkatkan 0 PHBS  pada  santriwan 0 dan  santriwati.  Dengan 0 adanya  kader 0 kesehatan remaja 0 yang  sudah 0 terbentuk  mereka 0 bisa  menjadi  role 0 model  dalam  pelaksanaan 0 kegiatan- kegiatan 0 dalam  upaya  peningkatan 0 PHBS  seperti  PHBS  Kebiasaan 0 Cuci  Tangan 0 PHBS Kebiasaan 0 Memotong  Kuku  PHBS  Kebiasaan  Pemakaian 0 Alat  Mandi 0 PHBS  Kebiasaan 0 Pemakaian Alat  Tidur 0 PHBS  Kebiasaan  Mencuci 0 Rambut  PHBS 0 Kebiasaan  Penggunaan 0 Pakaian  PHBS Kebiasaan  Menjaga  Kebersihan 0 Lingkungan  PHBS 0 Kebiasaan  bebas 0 jentik  nyamuk 0 PHBS Kebiasaan  bebas  asap 0 rokok  PHBS  dalam  bidang 0 napza  dan  psikotropika 0 PHSB  dalam bidang 0 penyakit menular dan 0 HIV/AIDS

## Ucapan Terimakasih
Terima 0 kasih kami 0 haturkan untuk instansi 0 STIKES dr. Soebandi dan 0 Yayasan Pendidikan Jember Internasional 0 School (JIS) atas kesempatan 0 yang diberikan kepada saya dan mendanai 0 pengabdian ini.

## Daftar Pustaka
Aziz, Alimul.2006. Pengantar Kebutuhan Dasar Manusia Buku 2. Jakarta: Salemba Medika. Depkes RI,. 2010. Buku Saku Pelaksanaan PHBS Bagi Masyarakat Di Wilayah Kecamatan.Jakarta : Kemenkes
Mubarak, Wahid Iqbal. 2012. Ilmu Kesehatan Masyarakat. Jakarta: Alemba Medika Notoatmodjo, S. 2007. Promosi Kesehatan dan Ilmu Perilaku. Jakarta: Rineka Cipta Potter,  A.  dan  Perry,  Anne  G..2010. Fundamental  Keperawatan  Buku  2  edisi  7 .  Jakarta:  Salemba Medika.
Pratama  D.A.2009.  Faktor-faktor  yang  berhubungan  dengan  motivasi  Keluarga  untuk  melakukan program  perilaku  hidupBersih  dan  sehat  di  desa  mangunharjo  jatipurno  Wonogiri. http://etd.eprints.ums.ac.id/6436/1/J210050091.pdf.
Proverawati,    A  dan  Rahmawati,  E.  2012.  Perilaku  hidup  bersih  dan  sehat  (PHBS).  Yogyakarta:
Nuha Medika
Kustin, Anggitasari, Pelatihan peningkatan softskill kader kesehatan remaja

## 414
Ratnasari AF, Sungkar S. Prevalensi Skabies dan Faktor-faktor yang Berhubungan di Pesantren X.
EJKI 2014;2(1): 253 [diunduh 3 Nopember 2018] Tersedia dari :
http://journal.ui.ac.id/index.php/eJKI/article/view/ 3177/2470.
Ribek,  Nyoman,  dkk.  2011.Buku  Pintar  Bimbingan  Laboratorium  dan  Klinik  Keperawatan  Anak. Denpasar: Departemen Keperawatan Anak Poltekkes Denpasar