Journal of Healtcare Technology and Medicine Vol. 8 No. 2 Oktober 2022 Universitas Ubudiyah Indonesia e-ISSN : 2615-109X

## Analisis Kecemasan Mahasiswa Terhadap Hybrid Learning Era Pandemi Covid- 19 di Aceh
An Analysis of Students Anxiety Toward the Hybrid Learning Eraa of the Pandemic Covid -19 in Aceh
Yunia Dila Rosefa 1, Iskandar 2 , Cut oktaviyana 3
1 Mahasiswa Program Studi Ilmu Keperawatan, Fakultas Kedokteran, Universitas Abulyatama, Aceh Besar, Indonesia
*Koresponding Penulis: dilarosefa0811@gmail.com 1 , Iskandar_psik@abulyatama.co.id 2 , cut.oktaviyana@gmail.com 3 .

## Abstrak
Kecemasan  adalah  perasaan  gelisah    bersifat  lama  pada  sesuatu  yang  tidak  jelas. Hybrid learning merupakan  gabungan  pembelajaran  tatap  muka  dan  pembelajaran online yang termediasi  perangkat  Teknologi  Informasi  dan  Komunikasi.  Tujuan  penelitian  untuk mengetahui Hubungan tingkat kecemasan mahasiswa keperawatan terhadap hybrid learning pada era pandemi Covid-19 di Universitas Abulyatama. Jenis penelitian dalam penelitian ini adalah  Deskriptif  korelasi  dengan  desain  pendekatan cross-sectional  study. Berdasarkan  uji statistik hubungan tingkat kecemasan mahasiswa terhadap hybrid learning didapatkan p-value =  0,037  (P  <  0,05).  Sehingga  dapat  disimpulkan  bahwa  ada  hubungan  tingkat  kecemasan mahasiswa terhadap Hybrid Learning pada era pandemi Covid-19 di mahasiswa Keperawatan Universitas Abulyatama.
Kata kunci : Covid-19, hybrid learning, kecemasan, persepsi.

## Abstract
Anxiety is a long-lasting restless feeling about something that is not clear. Hybrid learning is a  combination  of  face-to-face  learning  and  online  learning  mediated  by  Information  and Communication  Technology  devices.  The  purpose  of  the  study  was  to  determine  the relationship  between  nursing  students'  anxiety  levels  and  hybrid  learning  in  the  Covid-19 pandemic  era  at  Abulyatama  University.  The  type  of  research  in  this  study  is  descriptive correlation with a cross-sectional study design approach. Based on the statistical test of the relationship between student anxiety levels and hybrid learning, it was found that p-value = 0.037 (P < 0.05). So it can be concluded that there is a relationship between students' anxiety levels  towards  Hybrid  Learning  in  the  Covid-19  pandemic  era  at  Abulyatama  University Nursing students.
Keywords: Covid-19, hybrid learning, anxiety, perception.
Journal of Healtcare Technology and Medicine Vol. 8 No. 2 Oktober 2022 Universitas Ubudiyah Indonesia e-ISSN : 2615-109X

## PENDAHULUAN
Penyakit coronavirus (Covid-19) merupakan penyakit virus menular yang disebabkan oleh  sindrom    pernapasan  akut  coronavirus  2  atau  Sars-CoV-2.  Keberadaan  virus  corona (Covid-19)  telah  menyebabkan  perubahan  pola  hidup  masyarakat  di  berbagai  bidang.  Virus corona  pertama  kali  muncul  di  Wuhan,  China  pada  akhir  tahun  2019.  Data  Worldometers (2020) menunjukkan hingga November 2020 wabah virus corona tidak hanya melanda China, tetapi  juga  menyebar  ke  219  negara  lainnya.  Oleh  karena  itu, World  Health  Organization (WHO) telah menyatakan virus corona sebagai pandemi sejak 11 Maret 2020.(Ilahi et al., 2021) Menurut World  Health  Organization (WHO)  pada  bulan  November    2021,  jumlah penderita  COVID-19  di  dunia  adalah  260.867.011  dengan  terinfeksi  Covid-19.  Dari 260.867.011 kasus positif pasien Covid-19 sekitar 5.200.267 penderita telah meninggal dunia. Sedangkan  di  Indonesia  pada  bulan  November  2021  jumlah  penderita  Covid-19  adalah 4.256.409  orang  dengan  4.104.657  dinyatakan  sembuh  dan  143.830  dinyatakan meninggal.(World Health Organization, 2022)
Kemudian  pada  30  November  2021  data  penderita  Covid-19  di  Aceh  pasien terkonfirmasi positif 38414 orang, sedangkan 16 orang dalam perawatan, dinyatakan sembuh 36.332 orang, dan 2.066 orang dinyatakan meninggal dunia.(Kementrian Kesehatan Republik Indonesia, 2021) Di Indonesia, sejak akhir Februari 2020 pemerintah telah menetapkan status Covid-19  sebagai  darurat  bencana.  Pemerintah  Indonesia  akhirnya  menerapkan system lockdown ,  Pembatasan  Sosial  Berskala  Besar  (PSBB)  dan  sosialisasi  jarak  fisik  di  berbagai daerah untuk menghentikan penyebaran virus corona. Para pelajar dan mahasiswa melakukan Pelajaran  Jarak  Jauh  (PJJ)  melalui  pembelajaran  mandiri online melalui  panggilan  video, aplikasi pembelajaran, dan media sosial.(World Health Organization, 2022)
Virus  ini  berdampak  besar  bagi  masyarakat,  perubahan  keadaan  lingkungan  sekitar pasti akan berdampak pada keadaan psikologi masyarakat, seperti perasaan khawatir, cemas, takut, dan mudah tersinggung. Wabah ini tidak hanya mengganggu tatanan kehidupan tetapi juga  menghasilkan  gangguan  psikologis  seperti  stress  berupa  ketakutan,  kecemasan, kegelisahan.(Annisa, L. M., Suryani, & Mirwanti, 2020)
Menurut American  Psycologican  Association (APA),  kecemasan  merupakan  kondisi emosi yang timbul ketika seseorang sedang stress yang diindikasikan dengan perasaan tegang, perasaan khawatir, dan mempengaruhi kondisi fisik seperti jantung berdetak kencang, tekanan darah tinggi dan lain-lain.(Rani, 2020)
Kecemasan  merupakan  salah  satu  masalah  kesehatan  mental  yang  paling  mungkin dihadapi  mahasiswa.  Penyebab  kesemasan  mahasiswa  keperawatan  pada  masa  pandemi COVID-19 adalah kecemasan kuliah online yang disebabkan oleh tugas – tugas belajar yang berat  dan  kecemasan  kinerja  akademik  selama  kuliah  jarak  jauh  yang  dipengaruhi  oleh lingkungan  sekitar  serta  persiapan  belajar,  minat  dan  konsentrasi  mahasiswa,  alat-alat  yang digunakan pada saat praktek lapangan dan waktu belajar mahasiswa.(Dewi, 2020)
Kecemasan  merupakan  suatu  keadaan  dimana  individu  merasa  ketakutan  ataupun perasaan  tidak  nyaman,  tidak  percaya  diri,  konsentrasi  belajar  menurun  yang  dapat mempengaruhi  prestasi  pada  mahasiswa  yang  ditandai  dengan  berbagai  gejala,  termasuk gangguan fisik, perilaku, dan kognitif, serta meliputi gejala seperti gemetaran, sesak dibagian
Universitas Ubudiyah Indonesia e-ISSN : 2615-109X
perut atau dada, berkeringat hebat, telapak tangan keringatan, kepala pusing, adanya rasa ingin pingsan,  tenggorokan  terasa  kering,  jantung  berdebar-debar,  emosi  tidak  stabil,  dan  rasa mual.(Rusip, 2020)
Selain itu, alasan kecemasan mahasiswa selama pandemi Covid-19 antara lain penyakit mental yang mereka alami sebelum pandemi Covid-19, penyakit fisik yang membuat mereka lebih banyak terpapar virus Covid-19, kondisi ekonomi yang berkurang, aturan  berdiam diri dirumah, takanan psikologis  yang disebabkan oleh konflik dengan lingkungan sekitar, tugas belajar yang berat, fasilitas pembelajaran jarak jauh yang tidak memadai, dan kecemasan akan penurunan kinerja belajar mahasiswa (Mahardika, 2020).
Covid-19  meberikan  banyak  dampak  besar  bagi  kehidupan  masyarakat  diberbagai bidang kehidupan seperti, Pengaruh Covid-19 dalam bidang kesehatan yaitu tingkat kesehatan menurun karena banyak yang terpapar Covid-19 dan banyak masyarakat yang mengalami stres karena  khawatir  dan  takut  tertular  virus  Corona  sehingga  membuat  sistem  imun  semakin menurun. Selain itu, banyak dari tenaga kesehatan yang berguguran akibat pandemi ini karena faktor tertular virus Covid-19 maupun faktor kelelahan karena jumlah pasien yang membludak (Muyasaroh, 2020).
Selanjutnya pengaruh Covid-19 dalam bidang pendidikan banyak menghambat dalam pembelajaran  mahasiswa. Dikarenakan banyak hal seperti :Keterbatasan penguasaan teknologi informasi antara guru dan siswa, sarana dan prasarana yang kurang memadai, akses internet yang  terbatas.(Manurung  et  al.,  2020)  Lalu  dari  bidang  ekonomi  dampak  yang  yang  paling terasa dan mudah sekali dilihat adalah melemahnya konsumsi rumah tangga atau melemahnya daya beli masyarakat secara luas. Hingga saat ini, masyarakat mengalami penurunan daya beli yang sangat sigifikan (Jannati, 2021).
Dampak  pengaruh  virus  Covid-19  dalam  kehidupan  sosial  masyarakat,  di  antaranya adalah  timbulnya  rasa  curiga  dan  hilangnya  kepercayaan  terhadap  orang-orang  yang  ada  di seputaran kita atau yang baru di kenal karena takut terpapar virus Covid-19. Pengaruh virus Covid-19 dalam kehidupan sosial masyarakat, di antaranya adalah timbulnya rasa curiga dan hilangnya kepercayaan terhadap orang-orang yang ada di seputaran kita atau yang baru di kenal karena takut terpapar virus Covid-19 (Muyasaroh, 2020).
Pada saat masa New Normal ini pembelajaran tatap muka dan online atau pembelajaran yang  biasa  disebut hybrid  learning dapat  dikombinasikan  dengan  model  dan  strategi pembelajaran  yang  inovatif  hal  ini  mampu  memberikan  suasana  yang  nyaman,  aman  dan menyenangkan  kepada  mahasiswa,  sehingga  mereka  selalu  belajar  untuk  memuaskan  rasa ingin tahunya.(Resubun, 2021)
Perubahan sistem pembelajaran mengakibatkan ketidaksiapan diri mahasiswa maupun dosen menghadapi perubahan sistem pembelajaran dari offline menjadi online hal ini membuat mahasiswa  harus  menghadapi  kebiasaan  yang  baru,  kurangnya  interaksi  antara  mahasiswa dikarenakan dibatasi oleh pandemi, kendala pada jaringan internet atau saranan dan prasaranan yang tidak dimiliki, dan adanya penambahan biaya misalnya dalam membeli kuota internet, kendala  dalam  menggerjakan tugas  dan  tidak  efisien  dalam  tenaga  dan  waktu  yang  dimiliki mahasiwa,  hal  ini  dapat  menimbulkan  kurang  minat  dalam  belajar  sehingga  anak  menjadi kecemasan dan juga jenuh (Samsul, 2020).
Universitas Ubudiyah Indonesia e-ISSN : 2615-109X
Dari hasil wawancara yang peneliti lakukan kepada 10 orang mahasiswa Program Studi Ilmu Keperawatan, 8 dari 10 mahasiswa tersebut mengalami kecemasan pada saat perkuliahan. Kecemasan  tersebut  di  karenakan  pada  metode  pembelajaran Hybrid  Learning mahasiswa merasakan waktu yang tidak efesien antara online dan offline. Selanjutnya kesiapan mahasiswa dalam perubahan sistem pembalajaran dan penguasaan teknologi serta sarana prasaran  yang tidak mendukung membuat kesulitan belajar bagi mahasiswa sehingga kesehatan mental juga akan banyak mempengaruhi keadaan psikis mahasiswa dan terdapat pada persepsi mahasiswa negatif maupun positif terhadap metode Hybrid Learning (Samsul, 2020).
Persepsi  mahasiswa  terhadap  metode  pembelajaran hybrid  learning ini  merupakan gambaran  sikap  atau  tanggapan  personalnya  terhadap  situasi  dan  pengalaman  belajar  pada perkuliahan yang menggunakan metode hybrid learning dengan menggunakan aplikasi seperti, Whatsapp  group,  Zoom,  LMS,  Google  Class  room .  Tanggapan  ini  dipengaruhi  oleh  faktor personal, situasional dan perhatiannya terhadap proses pembelajaran.  Hal itulah yang membuat persepsi mahasiswa bisa berbeda-beda.(Sari et al., 2020)
Hal  ini  sangat  berkaitan  dengan hybrid  learning yang  diselenggarakan  pada  masa pandemi ini, dimana dibutuhkan kesiapan dan kemandirian mahasiswa, pola pikir yang lebih dewasa dan kritis dalam menghadapi perubahan sistem pembelajaran secara hybrid learning atau penggabungan sistem pembelajaran online dan offline (Resubun, 2021)
Fenomena  diatas  menyebabkan  peneliti  tertarik  untuk  mengambil  penelitian  dengan judul hubungan tingkat kecemasan mahasiswa terhadap hybrid learning pada era Covid 19 di Program Studi Ilmu Keperawatan Universitas Abulyatama.

## METODE PENELITIAN
Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah Deskriptif korelasi dengan desain pendekatan cross-sectional study , yaitu suatu pendekatan yang sifatnya sesaat pada satu waktu dan tidak di ikuti terus–menerus dalam kurun waktu tertentu. Kegiatan yang dilakukan meliputi  mengumpulkan  data  terhadap variable  dependent dan independent .    Dimana  data hanya dikumpulkan untuk waktu tertentu saja dengan tujuan menggambarkan kondisi populasi. (Priyono, 2019)

## HASIL DAN PEMBAHASAN
1. Hasil data demografi
Berdasarkan hasil penelitian maka hasil data demografi dapat dilihat pada Tabel berikut :
Tabel 1.
Distribusi frekuensi berdasarkan angkatan dan terdiagnosa Covid di Program Studi Ilmu Keperawatan Abulyatama. No. Data Demografi F %
Journal of Healtcare Technology and Medicine Vol. 8 No. 2 Oktober 2022 Universitas Ubudiyah Indonesia e-ISSN : 2615-109X

## Angkatan
1. 2018 48 21,0 2. 2019 58 22,8 3. 2020 70 24,0 4. 2021 61 29,3 Terdiagnosa Covid 1. Pernah 18 7,9 2. Tidak pernah 219 92,1 3. Jenis kelamin 1. Laki–laki 4 23,6% 2. Perempuan 183 76.4%
Berdasarkan  Tabel  1  menunjukkan  bahwa  dari  237  responden terbanyak  adalah  dari angkatan  2020  sebanyak  70  responden  (24,0%),  angkatan  2019  sebanyak  58  responden (22,8%),  angkatan  2021  sebanyak  61  responden  (29,3%)  dan  angkatan  2018  sebanyak  48 responden  (21,0%).  Kemudian  dari  237  responden  mahasiswa  yang  pernah  terdiagnosa COVID-19 berjumlah 18 orang (7,9%) sedangkan yang tidak pernah terdiagnosa COVID-19 berjumlah  219  orang  (92,1%).  Selanjutnya  54  (23,6%)  mahasiswa  Program  Studi  Ilmu Keperawatan  berjenis  kelamin  laki-laki  dan  sebanyak  183  (76,4%)  berjenis  kelamin perempuan.
2 . Hasil Analisa Univariat
Berdasarkan hasil penelitian maka hasil analisa univariat dapat dilihat pada Tabel berikut :
Table 2. Distribusi Frekuensi Berdasarkan Tingkat Kecemasan Mahasiswa Program Studi Ilmu Keperawatan Abulyatama.
No. Tingkat kecemasan F % 1. Tidak ada kecemasan 115 48,0 2. Kecemasan ringan 72 30,6 3. Kecemasan sedang 31 13,1 4. Kecemasan berat 15 6,6 5. Kecemasan berat sekali 4 1,7 Total 237 100
Berdasarkan Tabel 2 menunjukkan bahwa dari 237 responden, mahasiswa dengan tidak ada kecemasan berjumlah 115 responden (48,0%), kecemasan ringan berjumlah 72
responden (30,6%), kecemasan sedang berjumlah 31 responden (13,1%), kecemasan berat 15 responden (6,6%), dan kecemasan berat sekali berjumlah 4 responden (1,7%).
Tabel  3. Distribusi  frekuensi  berdasarkan hybrid  learning mahasiswa  Program  Studi  Ilmu Keperawatan Abulyatama.
No. Hybrid learning F % 1. Positif 110 46,4 2. Negatif 127 53,6 Total 237 100
Berdasarkan Tabel 3 menunjukkan bahwa dari 237 responden, sebagian besar metode hybrid learning dapat  diterima  secara    positif  oleh  mahasiswa  sebanyak  110  responden  (46,5%). Kemudian sebagian besar metode hybrid learning masih kurang dapat diterima oleh mahasiswa atau negatif sebanyak 127 responden (53,6%).

## 3. Hasil Analisa Bivariat
Berdasarkan hasil penelitian maka hasil analisa bivariat dapat dilihat pada tabel berikut : Tabel  4. Hubungan  Tingkat  Kecemasan  Terhadap  Hybrid  Learning  Pada  Era  Pandemi COVID-19 Di Program Studi Ilmu Keperawatan Abulyatama.
No. Tingkat kecemasan Hybrid learning p-value Positif Negatif Total F % f % f % 1. Tidak ada kecemasan 59 51,3 56 48,7 115 100,0% 0,26 2. Kecemasan ringan 30 41,7 42 58,3 72 100,0% 3. Kecemasan sedang 14 45,2 17 54,8 31 100,0% 4. Kecemasan berat 4 26,7 11 73,3 15 100,0% 5. Kecemasan berat sekali 3 75.0 1 25,0 4 100,0% Total 110 100% 127 100% 237 100%
Berdasarkan  tabel  5  dapat  disimpulkan  bahwa  dari  110  responden  sebanyak  59 responden (52,9%) metode hybrid learning dapat diterima secara  positif oleh mahasiswa dan tidak ada kecemasan terhadap hybrid learning . Kemudian paling sedikit 3 responden (2,9%) mengalami kecemasan berat sekali.
Universitas Ubudiyah Indonesia e-ISSN : 2615-109X
Berdasarkan  uji  statistik  hubungan  tingkat  kecemasan  mahasiswa  terhadap hybrid learning didapatkan p-value =  0,026  (P  <  0,05)  dan  uji  statistic  pada  persepsi  mahasiswa mengenai Hybrid  Learning di  dapatkan P-Value =  0,009    (P  <  0,05).  Sehingga  dapat disimpulkan  bahwa  ada  hubungan  tingkat  kecemasan  mahasiswa  terhadap Hybrid  Learning pada era pandemi COVID-19 di Program Studi Ilmu Keperawatan Abulyatama.

## KESIMPULAN
Berdasarkan penelitian yang peneliti lakukan maka, dapat disimpulkan bahwa : Berdasarkan  uji  statistik  hubungan  tingkat  kecemasan  mahasiswa  terhadap hybrid learning didapatkan p-value =  0,029  (P  <  0,05).  Sehingga  dapat  disimpulkan  bahwa  ada hubungan tingkat kecemasan mahasiswa terhadap Hybrid Learning pada era pandemi COVID- 19 di Program Studi Ilmu Keperawatan Universitas Abulyatama.

## SARAN
Berdasarkan hasil penelitian yang peneliti lakukan, diharapkan hasil  penelitian ini dapat berguna sebagai masukan atau informasi dalam memperluas dan memperdalam kajian tentang Hubungan tingkat kecemasan dan persepsi mahasiswa terhadap hybrid learning pada era pandemi COVID-19 di Program Studi Ilmu Keperawatan Universitas Abulyatama.

## DAFTAR PUSTAKA
Annisa, L. M., Suryani, & Mirwanti, R. (2020). Tingkat Kecemasan Mahasiswa Keperawatan dalam Menghadapi Ujian Berbasis Computer Based Test . https://www.worldometers.info/coronavirus
Dewi, E. U. (2020). Pengaruh Kecemasan Saat Pembelajaran Daring Masa Pandemi Covid- 19 Terhadap Prestasi Belajar Mahasiswa Stikes William Surabaya. Jurnal Keperawatan , 9 (1), 18–23. https://doi.org/10.47560/kep.v9i1.210
Dr. Priyono, M. (2019). Metode penelitian kuantitatif .
Ilahi, A. D. W., Rachma, V., Janastri, W., & Karyani, U. (2021). The Level of Anxiety of Students during the Covid-19 Pandemic: Tingkat Kecemasan Mahasiswa di Masa Pandemi Covid-19. Proceding of Inter-Islamic University Conference on Psychology , 1 (1), 1–6.
Jannati, A. E. S. (2021). Skripsi gambaran kecemasan mahasiswa dalam menjalani pembelajaran daring selama masa pandemi covid-19 di universitas hasanuddin kota makassar .
Kementrian Kesehatan Republik Indonesia. (2021). Info covid-19 . Kementrian Kesehatan Aceh. https://covid19.acehprov.go.id/
Mahardika, A. (2020). 7 Penyebab Gangguan Kecemasan Mahasiswa di Tengah Pandemi Corona .
Manurung, E., Siagian, N., Indonesia, U. A., Kolonel, J., No, M., & Barat, K. B. (2020).
Journal of Healtcare Technology and Medicine Vol. 8 No. 2 Oktober 2022 Universitas Ubudiyah Indonesia e-ISSN : 2615-109X
Hubungan Pengetahuan dengan Kecemasan Siswa SMA Swasta Terhadap Pandemi Covid-19. Nursing Inside Community , 3 , 8–14.
Muyasaroh, H. (2020). Kajian Jenis Kecemasan Masyarakat Cilacap dalam menghadapi Pandemi Covid 19. LP2M UNUGHA Cilacap , 3. http://repository.unugha.ac.id/id/eprint/858
Rani. (2020). Kecemasan Dapat Mengganggu Kesehatan Fisik .
https://psychology.binus.ac.id/2016/10/21/kecemasan-dapat-mengganggu-kesehatan- fisik/
Resubun, C. C. (2021). Respon Terhadap Pembelajaran Blended Learning Di Era Pandemi Covid 19 Dengan Tingkat Stres Pada Mahasiswa. Media Husada Journal Of Nursing Science , 2 (3), 154–166. https://doi.org/10.33475/mhjns.v2i3.67
Rusip, B. (2020). Edukasi Olahraga di rumah saja Sebagai Upaya Memelihara Kebugaran Fisik dan Kesehatan Mental di Masa Pandemi Covid-19 Bagi Mahasiswa Fakultas Kedokteran. Implementa Husada , 1 (2), 152–161.
Samsul. (2020). Dampak Pandemi Covid-19 Bagi Mahasiswa . Perpustakaan IAIN.
Sari, P., Aini, L. N., Putri, A. F., & Ghozali, R. A. (2020). Persepsi Mahasiswa Terhadap Metode Pembelajaran Blended Learning Dengan Aplikasi Whatsapp Group Pada Mahasiswa Insud Lamongan. MUDIR (Jurnal Manajemen Pendidikan) , 2 (1), 25–45.
World Health Organization. (2022). Data sebaran covid-19 . Covid.Go.Id.
https://covid19.go.id/