## Jurnal Materi dan Pembelajaran Fisika
ISSN 2089-6158 (Print) 2620-3944 (Online) Volume 12, Nomor 1, pp. 44-50 2022 DOI : https://doi.org/10.20961/jmpf.v12i1.61193 URL : https://jurnal.uns.ac.id/jmpf/article/view/61193

## Pengembangan Alat Percobaan Induksi Magnetik Pada Kawat
Melingkar Berarus dengan Hall Effect Sensor UGN3503
Hanung Vernanda Putri 1* , Yohanes Radiyono 2 , Indra Budi Setiawan 3
1,2,3, Program Studi Pendidikan Fisika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret Jalan Ir. Sutami No. 36A, Jebres, Surakarta, Jawa Tengah, Telp/Fax (0271) 648939 *Corresponding author e-mail: hanungvputri@student.uns.ac.id
Info Artikel

## ABSTRAK
Riwayat Artikel : Diterima 3 Januari 2022 Disetujui 8 Mei 2022 Diterbitkan 28 Mei 2022 Artikel penelitian ini menjelaskan pembuatan alat percobaan Induksi Magnetik pada Kawat Melingkar Berarus untuk menunjukkan hubungan hubungan antara jari-jari lingkaran, banyak lilitan, dan arus listrik dengan menggunakan sensor efek hall UGN3503 dan sensor arus ACS712. Alat ini dapat menghitung besar induksi  magnetik  dan  arus  secara  otomatis.  Alat  percobaan  induksi  magnetik yang  dilengkapi  sensor  ini  merupakan  modifikasi  dari  alat  percobaan  yang menjelaskan  desain  praktikum  pembelajaran  sub  materi  induksi  magnetik  di kawat melingkar berarus yang konvensional. Alat ini tersusun dari tiga bagian utama,  yaitu  papan  utama  percobaan,  rangkaian  sumber  arus  listrik  dan rangkaian sensor efek hall dan sensor arus. Papan utama percobaan terdiri atas papan kayu sepanjang 1 m dan lebar 40 cm, lilitan kawat dengan 5 variasi ukuran dan  jumlah  lilitan,  serta  saklar  komutator.  Rangkaian  sumber  arus  terdiri  dari power supply dan adaptor, serta pada rangkaian sensor terdiri atas  sensor efek hall UGN3503 dan sensor arus ACS712 diletakkan di pada pusat lilitan. Hasil pembacaan sensor ditampilkan melalui LCD. Jumlah lilitan dan diameter yang bervariasi membuktikan pengaruh banyaknya jumlah lilitan dengan gaya magnet pada  pusat  kawat  melingkar  berarus.  Prinsip  kerja  alat  sesuai  dengan  hukum biot-savart, sehingga dapat digunakan untuk membelajarkan konsep persamaan biot  savart  yang  digunakan  sebagai  dasar  percobaan  praktikum  induksi magnetik.  Berdasarkan  hasil  percobaan alat  percobaan  induksi  magnetik  ini sudah  mampu  mendeteksi  dan  menghitung  besar  induksi  magnetik menggunakan sensor efek hall dan arusnya sudah terukur menggunakan sensor arus. Kekurangan pada alat ini, sensor harus diletakkan tepat berada di tengah lingkaran kawat, agar memberikan hasil yang presisi.
Kata Kunci: Induksi magnet;
Kawat berarus; Sensor arus; Sensor efek hall.

## PENDAHULUAN
Proses  pembelajaran  yang  saat  ini  mengacu pada  tuntutan  yang  melibatkan  kurikulum  yang melibatkan  peserta  didik  dalam  mengeksplorasi untuk  dapat  memperoleh  konsep  yang  telah dieksperimenkan.  Metode  eksperimen  memberi kesempatan untuk terlibat dalam pemecahan masalah dengan  melakukan  suatu  proses  atau  percobaan
(Djamarah,  2006,  h.196).  Peserta  didik  diharapkan mampu  menghubung-hubungkan  hasil  pengamatan, baik  berupa  pengamatan  fenomena  maupun  data percobaan  dengan  eksperimen  yang  kemudian disimpulkan  untuk  mengkonstruksi  suatu  konsep. Kegiatan  untuk  menemukan  suatu  konsep  secara mandiri  akan  memberikan  hasil  yang  lebih  optimal apabila didukung dengan  ketersediaan fasilitas  yang memadai.
Salah satu ilmu pengetahuan yang didasarkan melalui serangkaian proses ilmiah untuk membangun
© 2022 The Authors This  is  an  open  access  article  under  the  CC  BY license

## Jurnal Materi dan Pembelajaran Fisika (JMPF)
konsep-konsepnya    adalah  Fisika.  Fisika  menjadi pengetahuan  mendasar  karena  berhubungan  dengan tingkah  laku  dan  struktur  benda  (Giancoli,  2001). Menurut  serway  dan  Jewett  (2014),  Fisika  adalah ilmu yang didasarkan pada pengamatan eksperimental  dan  pengukuran  kuantitatif  dengan tujuan  untuk  mencari  hukum-hukum  dasar  yang menjelaskan  tentang  suatu  fenomena  Fisika.  Terdiri atas  konsep  –  konsep  yang  bersifat  abstrak,  fisika terkesan  sulit  dipahami.  Salah  satu  metode  untuk memahami  konsep  –  konsep  abstrak  adalah  melalui penggunaan alat praktikum.
Ketersediaan fasilitas dalam kegiatan eksperimen  akan  mengarahkan  kegiatan  eksperimen dapat terlaksana sesuai tujuan yang diharapkan, akan tetapi  tidak  semua  sekolah  menyediakan  fasilitas yang lengkap untuk mendukung kegiatan eksperimen pada  mata  pelajaran  Fisika.  Salah  satu  fasilitas pembelajaran  adalah  alat  peraga.  Hartati  (2010, h.131)  dalam  penelitiannya  menyatakan  bahwa  alat peraga  juga  mampu  merangsang  siswa  untuk  lebih aktif  sehingga  proses  pembelajaran  menjadi  lebih interaktif dan tidak monoton. Dengan memperhatikan komponen  kelayakan  alat  peraga  (Afriyanto,  2015, h.1),  maka  perlu  dibuat  alat  peraga  yang  sesuai dengan  konsep  fisika,  mudah  digunakan,  mudah dipahami dan keterbacaan alat yang mudah.
Ketidaktersediaan fasilitas kegiatan eksperimen juga berlaku pada materi Induksi Medan Magnet  di  sekolah-sekolah  pada  umumnya.  Selain tuntutan kurikulum 2013 yang memusatkan kegiatan pembelajaran  yang  berpusat  pada  peserta  didik  dan karakteristik  materi  yang  sudah  mulai  abstrak  di jenjang  bangku  SMA,  keberadaan  alat  percobaan pada materi Induksi Medan Magnet pada jenis kawat berarus  juga  masih  jarang  diterapkan  dalam  proses eksperimen pembelajaran di sekolah.
Medan magnet merupakan bidang kajian yang penting untuk dipelajari. Konsep medan magnet dan arus  listrik  yang  saling  berkaitan  ini  pertama  kali ditemukan  oleh  Hans  Christian  Oersted  pada  tahun 1820.  Dalam  percobaannya,  Oersted  menemukan bahwa  ketika  jarum  kompas  diletakkan  di  dekat kawat  listrik,  jarum  akan  menyimpang  saat  kawat dihubungkan  ke  baterai  dan  arus  mengalir.  Pada percobaan  yang  lain,  Oersted  mengembangkan bahwa sebuah kawat arus pembawa arus listrik akan memiliki  akibat  yang  sama  terhadap  jarum  kompas sebagai  magnet.  Hal  tersebut menjadi  satu pembuktian bahwa ada keterkaitan antara kelistrikan dan  kemagnetan,  yaitu  arus  listrik  menghasilkan medan  magnet.  Menurutnya,  perpindahan  muatan listrik  dapat  menimbulkan  medan  magnet  di sekitarnya (Giancoli, 2001, h.136-137).
Namun,  keabstrakan  yang  dimiliki  materi medan magnetik dan pembelajarannya yang
disampaikan  secara  teoritis  seringkali  menyebabkan materi ini sulit dipahami oleh sebagian besar peserta didik  (Wulan,  2017,  h.4).  Medan  magnet  dapat didefinisikan  sebagai  ruang  di  mana  suatu  benda mengalami  gaya  magnetik  yang  besar  dan  arahnya dilukiskan  sebagai  garis-garis  khayal  yang  disebut garis-garis  gaya  magnetik.  Adanya  kutub-kutub magnet  yang  memiliki gaya tarik  menarik dan tolak menolak  menimbulkan  medan  magnet  (Ardiansyah, 2019).  Konsep  sub  materi  induksi  medan  magnet masih  abstrak  dipelajari.  Dimulai  ketika  percobaan Oersted  menunjukkan  penyimpangan  jarum  kompas ketika didekatkan dengan kawat lurus berarus listrik, hingga  merujuk  menemukan  bahwa  di  sekitar  arus listrik  terdapat  medan  magnet.  Oleh  Andre  Marie Ampere, hubungan antara arus listrik dan kemagnetan dikembangkan dengan perhitungan matematis disertai penggambaran melalui kaidah tangan kanan.

## Gambar 1. Kaidah Tangan Kanan
Percobaan tersebut disempurnakan oleh Biot- Savart yang menemukan persamaan matematis yang memberikan  nilai  kuat  medan  magnet  (induksi magnet) pada suatu titik dalam ruang dengan bentuk arus  yang  menghasilkan  medan tersebut. Persamaan yang  menggambarkan  adanya  medan  magnetik B yang  dipengaruhi  oleh  arus  listrik I yang  mengalir pada kawat melingkar dengan jari-jari a dan terdapat N lilitan pada kawat dapat dituliskan sebagai berikut :
𝐵 = 𝜇 0 𝑁𝐼 2𝑎 [1]
Besarnya  kuat  medan  magnetik  (induksi magnet)  dapat  diukur  melalui  berbagai  cara,  salah satunya dengan menggunakan sensor medan magnet jenis  sensor  Efek  Hall.  Penelitian  terkait  yang memanfaatkan  sensor  untuk  mengukur  medan magnet antara lain pada toroida, helmholtz coil , untuk pengukuran  massa,  pembuatan  transduser,  serta untuk  mengukur  kemiringan  suatu  bangunan (Yudhistira dkk, 2019; Waruwu dkk, 2021, Pambuka dkk,  2018;  Suryono  dkk,  2009;  A.  Ro’uf  ).  Sensor efek  hall  bertipe  UGN3503  merupakan  jenis  sensor medan  magnet  yang  memiliki  tingkat  ketahanan pengukuran  pada  rentang  suhu  yang  besar,  berkisar antara -65 o C sampai 150 o C (Allegro MicroSystems, 1999).

## Gambar 2. Bentuk Sensor Efek Hall UGN 3503
Pemrosesan  yang  terjadi  di  dalam  sensor kemudian  diolah  menggunakan  mikrokontroler sehingga  medan  magnet  yang  terukur  dapat  dibaca langsung  pada  tampilan  layar  LCD.  Arduino merupakan salah satu jenis mikrokontroler (Jacobus, 2014).  Arduino  merupakan  papan  elektronik  yang mengaplikasikan  mikrokontroler  ATMega328  yang digunakan untuk membuat projek berbasis pemrograman  (Pambuka  dan  Rahardjo, 2018,  h.34). Secara fungsi, mikrokontroler ATMega328 berperan seperti komputer. Arduino adalah perangkat kombinasi dari perangkat keras, bahasa pemrograman, dan integrated development environment (IDE).  Arduino  Uno  dihubungkan menggunakan  USB  sebagai interface pemrograman atau komunikasi komputernya.

## Gambar 3. Mikrokontroler Arduino Uno
Penelitian  ini  bertujuan  untuk  memaparkan tentang  alat  peraga  percobaan  induksi  magnet  di sekitar  kawat    melingkat  berarus  merupakan  alat untuk  mengetahui  pengaruh  jumlah  lililtan  terhadap besarnya  medan  magnet  di  antara  kawat  melingkar berarus  menggunakan  sensor  efek  hall  type UGN3505. Teori yang digunakan yaitu pada Hukum Biot-Savart berkaitan dengan medan magnet.
Berdasarkan  latar  belakang  yang  telah dipaparkan,  peneliti  tertarik  untuk  mengembangkan suatu alat peraga yang dapat digunakan sebagai media pembelajaran  Fisika.  Alat  peraga  yang  akan dikembangkan  peneliti  adalah  alat  peraga  Induksi Magnetik yang dilengkapi sensor efek hall dan sensor arus.

## METODE
Metode  penelitian  yang  digunakan  pada penelitian  ini  adalah  metode  eksperimen.  Metode penelitian  ini  dipilih  karena  bertujuan  untuk menghitung  besarnya  induksi  magnetik  berdasarkan prinsip hukum biot savart menggunakan sensor efek hall  UGN3503.  Alat  ini  modifikasi  alat  percobaan
induksi magnetik konvensional yang sudah dilengkapi  dengan  sensor  efek  hall  UGN3503  dan sensor  arus  ACS712,  sehingga  arus  dan  besarnya induksi  magnetik  dilakukan  secara  otomatis, sehingga tidak perlu menggunakan amperemeter dan kompas pada terpasang sebelumnya.
Prosedur yang dilaksanakan untuk percobaan dalam  rangka  menjelaskan  konsep  persamaan  biot savart  yang  digunakan  sebagai  dasar  percobaan praktikum  induksi  magnetik  meliputi  beberapa tahapan antara lain :

## Gambar 4. Diagram alur prosedur percobaan
Dalam penelitian ini, data yang diukur secara langsung  adalah  arus  dan  medan  magnet.  Teknik analisis  data  yang  digunakan  adalah  analisis kuantitatif  menggunakan  metode  grafik  dan  metode analisis regresi linier :
1) Menghitung Hubungan antara Jari-jari Lingkaran dan  Jumlah  Lilitan  terhadap  Besar  Induksi Magnet dengan Metode Grafik Metode grafik untuk menentukan hubungan antara dua variabel, dalam menganalisis terdapat satu  variabel  bebas  yang  dapat  diubah-ubah dinotasikan  huruf  x  dan  variabel  terikat  diberi dinotasikan huruf y.
Percobaan 1
Gambar 5 Grafik Hubungan antara Besar Medan Magnet dengan Jari-Jari Lilitan  (Lingkaran)
Perencanaan Pembuatan
Pengambilan Data Pelaporan
Persiapan desain alat dengan mengumpulkan data-data desain Pembuatan alat peraga induksi magnet di pusat kawat melingkar berarus  menggunakan alat dan bahan sesuai desain
Pengumpulan data hasil percobaan dengan alat yang telah dibuat di laboratorium
Data hasil percobaan dianalisis, kemudian dibuat laporan hasil penelitian alat yang dikembangkan

## Percobaan 2
Gambar 6. Grafik Hubungan antara Besar Medan Magnet dengan Jumlah Lilitan
2) Menjelaskan Hubungan Variabel X dan Y melalui
Persamaan Regresi Linier Sederhana
Analisis  regresi  linier  sederhana  dapat  diperoleh dengan persamaan [2]
y = bx + a [2]
a = (∑y)(∑x 2 )−(∑x)(∑xy)
n(∑x 2 )−(∑x) 2 [3]
b = n(∑xy)−(∑x)(∑y)
n(∑x 2 )−(∑x) 2 [4]
dimana
a = konstanta b = koefisien regresi
x = variabel bebas
y = variabel terikat
3) Koefisien Korelasi
Selain  kedua  metode  tersebut,  analisis  data  juga dilakukan  dengan  mencari  koefisien  korelasi antara  dua  buah  variabel.  Kekuatan  hubungan antara  dua  variabel  dapat  ditunjukkan  melalui nilai  koefisien  korelasinya  yang  berada  pada rentang  +1  sampai  -1.  Sarwanto  (2006), memberikan  kriteria  agar  mempermudah  dalam menginterpretasikan  mengenai  tingkat  hubungan antara dua variabel, : 0 : Dua variabel tidak berhubungan
>0 – 0,25 : Hubungan sangat lemah >0,25 – 0,5 : Hubungan cukup
>0,5 – 0,75 : Hubungan kuat
>0,75 – 0,99  : Hubungan sangat kuat
1 : Hubungan sempurna

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Alat  percobaan  induksi  magnetik  yang dilengkapi sensor ini merupakan modifikasi dari alat percobaan  yang  menjelaskan  desain  praktikum pembelajaran  sub  materi  induksi  magnetik  di  kawat melingkar  berarus  yang  konvensional.  Alat  ini
tersusun  dari  tiga  bagian  utama,  yaitu  papan  utama percobaan,  rangkaian  sumber  arus  listrik  dan rangkaian  sensor  efek  hall  dan  sensor  arus.  Papan utama percobaan terdiri atas papan kayu sepanjang 1 m  dan  lebar  40  cm,  lilitan  kawat  dengan  5  variasi ukuran  dan  jumlah  lilitan,  serta  saklar  komutator. Rangkaian sumber arus terdiri dari power supply dan adaptor,  serta  pada  rangkaian  sensor  terdiri  atas sensor efek hall UGN3503 dan sensor arus ACS712 diletakkan  di  pada  pusat  lilitan.  Hasil  pembacaan sensor  ditampilkan  melalui  LCD.Induksi  magnet menunjukkan  besarnya  kuat  medan  magnet  yang berada  di  sekitar  kawat  melingkar  yang  dialiri  arus listrik.
Gambar 7. Desain Alat Percobaan Induksi Magnet
Berdasarkan
data hasil percobaan menggunakan alat percobaan induksi magnet di pusat maupun  di  suatu  titik  di  sekitar  kawat  melingkar berarus,  selain  diperoleh  konsep  juga  diperoleh perhitungan  besar  induksi  magnetik  di  pusat  kawat melingkar berarus, sebagai berikut :

## 3.1. Hasil Percobaan

## Data Percobaan Pertama
Tabel  1.  Data  Jari-Jari  Lilitan  terhadap  besar  Induksi  Magnetik, dengan jumlah lilitan tetap
Jumlah lilitan Jari-Jari (cm) Induksi Magnetik (T) Terukur 10 6,5 0,001029 10 8 0,000944 10 9,5 0,000920 10 11 0,000840 10 12,5 0,000776

## Data Percobaan Kedua
Tabel  2.  Data  Jumlah  Lilitan  terhadap  besar  Induksi  Magnetik,
dengan jari – jari kawat melingkar tetap Jari-Jari (cm) Jumlah lilitan Induksi Magnetik (T) Terukur 9,5 2 0,000295 9,5 4 0,000513 9,5 6 0,000744 9,5 8 0,000862 9,5 10 0,000952

## 3.2. Analisis Data
Berdasarkan  data  hasil  percobaan  maka dilakukan  analisis  data  untuk  megetahui  keterkaitan antar  variabelnya.  Pada  percobaan  pertama  untuk
mengetahui  hubungan  antara  jari-jari  atau  jumlah lilitan  terhadap  induksi  magnetiknya  perlu  dibuat grafik yang menunjukkan korelasinya.
1) Menghitung induksi magnet dengan jumlah lilitan tetap
Gambar 8. Grafik Hubungan Jari-Jari Lingkaran (a) Terhadap Induksi Magnetik Terukur (B)
Gambar 9. Grafik Hubungan Jari-Jari Lingkaran (1/a) Terhadap Induksi Magnetik Terukur (B)
2) Menghitung  induksi  magnet  dengan  jari-jari kawat melingkar tetap
Gambar 10. Grafik hubungan Jumlah Lilitan (N) terhadap Induksi Magnetik Teukur (B)

## 3.3. Pembahasan
Pembuatan  alat  percobaan  induksi  magnetik dengan  sensor  efek  hall  ini  bertujuan  untuk mengetahui  bahwa  alat  percobaan  induksi  magnetik yang  dilengkapi  dengan  sensor  efek  hall  dan  sensor arus dapat digunakan untuk menunjukkan  hubungan
antara kuat medan magnet/induksi magnetik (B) dan jari-jari  lilitan  kawat  (a)  serta  jumlah  lilitan  kawat (N).  Selain  itu,  alat  percobaan  ini  dapat  digunakan untuk menentukan besar induksi magnetik pada suatu titik di sumbu lingkaran.
Prinsip  kerja  dari  alat  percobaan  induksi magnetik  menggunakan  sensor  efek  hall  UGN3503 sesuai  dengan  hukum  Biot-Savart.  Arus  yang dihasilkan  oleh  power  supply  melalui  trafo  yang terdapat  di  dalam  adaptor  kemudian  arus  listrik mengalir melewati lilitan kawat. Berdasarkan hukum Biot-Savart, kawat yang dialiri arus listrik kemudian menghasilkan  medan  magnet.  Kuat  medan  magnet (induksi magnet) akan terdeteksi oleh sensor efek hall dan  arus  listrik  yang  melewati  lilitan  kawat  akan terukur  oleh  sensor  arus  yang  hasilnya  tertampil  di layar LCD.
Alat  percobaan  induksi  magnetik  di  pusat kawat melingkar berarus terdiri dari tiga bagian, yaitu papan  utama  percobaan  induksi  magnetik  di  pusat kawat  melingkar  berarus,  rangkaian  sumber  arus listrik, dan rangkaian sensor efek hall UGN3503 dan sensor arus ACS712. Papan utama percobaan terdiri atas  papan  kayu  sepanjang  1  m  dan  lebar  40  cm, lilitan  kawat  dengan  5  variasi  ukuran  diameter  (13 cm, 16 cm, 19 cm, 22 cm, dan 25 cm)   dan 5 variasi jumlah  lilitan  (2,  4,  6,  8,  10  lilitan), sliding  track untuk  meletakkan  sensor,  serta  saklar  komutator. Rangkaian sumber arus terdiri dari power supply dan adaptor,  serta  pada  rangkaian  sensor  terdiri  atas sensor efek hall UGN3503 dan sensor arus ACS712 diletakkan  di  pada  pusat  lilitan.  Hasil  pembacaan sensor ditampilkan melalui LCD.
Pada  percobaan  pertama  bertujuan  untuk mengetahui  hubungan  antara  kuat  medan  magnet terhadap jari-jari lilitan kawat. Dengan memvariasikan  jari-jari  lilitan  kawat  berukuran  6,5 cm; 8 cm; 9,5 cm; 11 cm; dan 12,5 cm, maka dapat terlihat  perbedaan  kuat  medan  magnetiknya  pada setiap  jari-jari  yang  terbaca  oleh  sensor.  Pada percobaan  kedua  bertujuan  untuk  mengetahui hubungan antara kuat medan magnet terhadap jumlah lilitan  kawat.  Dengan  memvariasikan  jumlah  lilitan kawat dengan jumlah 2, 4, 6, 8, dan 10, maka dapat dilihat  perbedaan  kuat  medan  magnetiknya  pada setiap lilitan yang terbaca oleh sensor.
Pada  percobaan  pertama,  diberikan  variasi pada  jari-jari  lilitan  kawat.  Dari  data  hasil pengamatan  tersebut  menunjukkan  bahwa  semakin besar  jari-jari  lingkaran  lilitan  kawat  maka  medan magnet yang ditimbulkan oleh kawat yang dialiri arus tersebut  akan  semakin  kecil.  Dengan  kata  lain,  kuat medan  magnet  yang  dihasilkan  berbanding  terbalik dengan jari-jari lilitan kawat.
Hal  ini  seperti  ditunjukkan  gambar  9  yang menunjukkan  semakin  besar  jari-jari  lilitan  kawat, semakin kecil kuat medan magnet yang ditimbulkan oleh  kawat  yang  dialiri  arus  listrik.  Grafik  yang dihasilkan  juga  membentuk  garis  linier  yang menunjukkan  nilai  kesebandingan.  Sehingga  secara matematis  dan  grafis,  hasil  percobaan  1  sesuai  teori dapat dituliskan dengan B ~ 1 𝑎 . Dari analisis data juga dihasilkan  nilai  korelasi  positif  sebesar  0,98  yang berarti  bahwa  keterkaitan  yang  sangat  kuat  antara jari-jari lingkaran dengan kuat medan  magnetiknya.
Pada percobaan kedua, diberikan variasi pada jumlah  lilitan  kawat.  Dari  data  hasil  pengamatan tersebut  menunjukkan  bahwa  semakin  besar  jumlah lilitan  kawat  maka  medan  magnet  yang ditimbulkan oleh  kawat  yang  dialiri  arus  tersebut  akan  semakin besar  juga.  Dengan  kata  lain,  kuat  medan  magnet yang  dihasilkan  berbanding  lurus  dengan  jari-jari lilitan kawat.
Dari  gambar  10  menunjukkan  semakin  besar jumlah  lilitan  kawat,  semakin  besar  kuat  medan magnet yang ditimbulkan oleh kawat yang dialiri arus listrik. Grafik yang dihasilkan juga membentuk garis linier  yang  menunjukkan  nilai  kesebandingan. Sehingga  secara  matematis, hasil percobaan 2 dapat dituliskan  dengan  B  ~  N.  Dari  analisis  data  juga dihasilkan  nilai  korelasi  positif  sebesar  0,98  yang berarti  bahwa  keterkaitan  yang  sangat  kuat  antara jumlah lilitan kawat dengan kuat medan magnetiknya.
Dari hasil percobaan maka peserta didik akan menemukan hubungan antara jari-jari kawat melingkar  dengan  besar  induksi  magnetik,  serta jumlah lilitan terhadap besar induksi magnetik maka diperoleh hubungan bahwa B ~ 1 𝑎 dan B ~ N, hal ini sesuai  dengan  diharapkan  dapat  diarahkan  untuk menemukan  konsep induksi magnetik sesuai  hukum Biot-Savart pada persamaan
𝐵 = 𝜇 0 𝑁𝐼 2𝑎 [5]

## KESIMPULAN
Kesimpulan  yang  diperoleh  dari  penelitian pembuatan  alat  percobaan  induksi  magnetik  pada kawat  melingkar  berarus  listrik  dengan  sensor  efek hall  UGN3503  dan  sensor  arus  ACS712  dapat digunakan  untuk  menunjukkan  hubungan  antara besar induksi  magnetik, jari  – jari kawat  melingkar, dan jumlah lilitan kawat. Berdasarkan data dan grafik dalam percobaan didapatkan kesimpulan bahwa besar induksi magnet kawat melingkar berarus berbanding terbalik  dengan  jari  –  jari  (B  ~ 1 𝑎 )    dan  berbanding
lurus dengan jumlah lilitan kawat  (B ~ N). Hubungan antara jari – jari kawat melingkar, jumlah lilitan, dan induksi magnet pada kawat melingkar berarus dapat dibuat persamaan matematis yaitu 𝐵 = 𝜇0𝑁𝐼 2𝑎 .
Saran  pada  alat  percobaan  induksi  magnetik pada  kawat  melingkar  berarus  listrik  dengan  sensor efek  hall  UGN3503  dan  sensor  arus  ACS712 diperlukan  ketelitian  dalam  mengukur  induksi magnet  (kuat  medan  magnet)  dan  arus  serta meletakkan sensor tepat pada pusat kawat melingkar berarus  agar  didapatkan  data  yang  valid.  Selain  itu diperlukan  pengkajian  lebih  lanjut  mengenai  jenis sensor  yang  digunakan  agar  lebih  presesi  untuk pengukuran  obyek  yang  masih  abstrak  seperti  kuat medan magnet.

## Daftar Pustaka
Afriyanto, E. (2015). Pengembangan media pembelajaran  alat  peraga  pada  materi  hukum bit – savart di sma negeri 1 prambanan klaten. Jurnal Riset dan Kajian Pendidikan Fisika 2 (1) : 20 – 24
Allegro MicroSystems, I. (1999). Ratiometric, linear hall-effect  sensors  (p.  1).  Retrieved  from www.pdf.datasheetcatalog.com/datasheet/alle gromicrosystems/3503.pdf
Ardiansyah, A., Ardianti, R., Nana, N. (2019). Medan magnet pada
solenoida.
doi:https://doi.org/10.31227/osf.io/f4ykh
Djamarah,  Syaiful  Bahri,  (2006). Strategi  belajar mengajar . Jakarta : PT Rineka Cipta Giancoli,  Douglas  C.  (2001). Fisika  jilid  2 .  Jakarta: Erlangga.
Hartati,  B.  (2010).  Pengembangan  alat  peraga  gaya gesek  untuk  meningkatkan  keterampilan berpikir  kritis  siswa  sma. Jurnal  Pendidikan Fisika  Indonesia  6 (2)  :128-132.  doi: https://doi.org/10.15294/jpfi.v6i2.1125
Jacobus,  Liefson,  dan  Dewi  Kristina  Gulo.  (2014).
Rancang  bangun  teslameter  dengan  metode induksi. JTI UKRIM, 6 (2) : 42-47 Pambuka,  R.N,  dan  Rahardjo,  D.T.  (2018). Pembuatan  alat  eksperimen  induksi  magnet pada  toroida  menggunakan  arduino  dan  hall effect sensor. Jurnal Materi dan Pembelajaran Fisika (JMPF) 2 (8) : 33-38 Ro’uf, A.  Z. S. (2011). Karakterisasi sensor efek hall ugn3503  untuk  mengukur  kemiringan. IJEIS 1 (1) : 25–30
Serway, Raymond A dan J.W. Jewett. (2010). Fisika untuk  sains  dan  teknik .  Jakarta:  Salemba Teknika.
Suryono,  Riyanti,A.,  dan  Suseno,  J.E.  (2009). Karakterisasi  sensor  magnetik  efek  hall ugn3503  terhadap  sumber  magnet  dan implementasinya  pada  pengukuran  massa. Jurnal Berkala Fisika 12 (1) : 1-8 Waruwu, L.Y, Rahmi, A., dan Anaperta, M. (2021). Rancang  bangun  alat  ukur  medan  magnet berbasis  arduino  uno  menggunakan  sensor efek hall. Jurnal Semesta Teknika 24 (2) : 129- 139. doi https://doi.org/10.18196/st.v24i2.12938 Yudhistira, dan Wibowo. (2019). Pengukuran medan magnetik  helmholtz  coil  melalui  konversi tegangan  efek  hall. Seminar  Nasional  Sains dan  Teknologi  2019,  Fakultas  Teknik Universitas  Muhammadiyah  Jakarta  ,  16 Oktober 2019. Prosiding Jurnal UMJ : 1-6