## Volume 03 Nomor 03 Tahun 2023
(Online) 2723-813X l (Print) 2723-8121
https://journal.cattleyadf.org/index.php/Jasmien/index

## Pengaruh Knowledge Sharing, Absortive Capacity dan Organizational Learning Capability Terhadap Innovation Performance Pada PT. Perkebunan Nusantara IV (Persero)
Medan
M Mario Boy Sandy 1 , Alvin Fahlevi 2 , Sopi Pentana 3 Universitas Harapan Medan

## A R T I C L E I N F O ABSTRAK
Article history: Received   : 20 Mei 2023 Revised   : 21 Mei 2023 Accepted   : 24 Mei 2023 The formulation of the problem in this study is whether knowledge sharing has an effect on the Performance of the State Civil Apparatus (ASN) at PT. Perkebunan  Nusantara  IV  (Persero)  Medan.  Does  absortive  capacity affect  the  performance  of  the  State  Civil  Apparatus  (ASN)  at  PT.
Perkebunan Nusantara IV (Persero) Medan. Does organizational learning capability affect the performance of the State Civil Apparatus (ASN) at PT. Perkebunan  Nusantara  IV  (Persero)  Medan.  Does  knowledge  sharing, absortive  capacity  and  organizational  learning  capability  affect  the performance  of  the  State  Civil  Apparatus  (ASN)  at  PT.  Perkebunan Nusantara  IV  (Persero)  Medan.  The  total  population  in  this  study amounted  to  389  people,  and  by  using  the  Slovin  formula  obtained  a sample  of  80  people.  The  analysis  technique  used  is  multiple  linear regression. The results showed that knowledge sharing had a positive and significant effect on innovation performance at PT. Perkebunan Nusantara IV  (Persero)  Medan.  Absortive  capacity  has  no  effect  on  innovation performance  at  PT.  Perkebunan  Nusantara  IV  (Persero)  Medan. Organizational learning capability has a positive and significant effect on innovation  performance  at  PT.  Perkebunan  Nusantara  IV  (Persero) Medan.  Knowledge  sharing,  absortive  capacity  and  organizational learning  capability  have  a  positive  and  significant  effect  on  innovation performance at PT. Perkebunan Nusantara IV (Persero) Medan.
This  work  is  licensed  under  a Creative  Commons  Attribution  4.0 International License .
Keywords: Knowledge Sharing, Absortive Capacity, Organizational Learning Capability, Innovation Performance HR Tax Planning,
Income tax Article 21, Tax Burden Efficiency
Correspondling Author : Mario Boy Universitas Harapan Medan Email : marioboys0800@gmail.com

## Pendahuluan
Organizational learning capabiltiy merupakan kemampuan organisasi untuk menerapkan ide- ide kreatif ke dalam proses, produk maupun aspek lainnya untuk mencapai kinerja organisasi yang lebih baik dan kompetitif. Organizational learning capabiltiy data didefinisikan sebagai suatu  proses  kegiatan  atau  pemikiran  manusia  untuk  menemukan  sesuatu  yang  baru  yang berkaitan dengan input, proses dan output serta dapat memberikan manfaat dalam kehidupan manusia. Organizational  learning  capabiltiy yang  berkaitan  degan  input  diartikan  sebagai pola pemikiran dan metode atau teknik kerja yang telah dilakukan.
Perilaku  inovatif  merupakan  perilaku  yang  memunculkan,  meningkatkan  dan  menerapkan
Mario Boy 1 , Alvin Fahlevi 2 , Sopi Pentana 3
ide-ide  baru  dalam  tugasnya,  lingkungan  kerja  atau  organisasinya.  Menurut  Darmadi  (2018) mengartikan  proses  modernisasi,  ditekankan  bahwa  perubahan  kehidupan  akibat  perilaku inovatif modernisasi ini diikuti oleh perubahan sikap, sifat atau gaya hidup individu-individu dalam masyarakat.
Salah  satu  faktor  sumber  daya  manusia  (SDM)  yang  berpengaruh  dalam  lingkungan organisasi  perusahaan  adalah  faktor  perilaku  inovatif.  Menurut    Mangkunegara  (2017) perilaku inovatif pada dasarnya merupakan kemampuan individu  melakukan perubahan  cara kerja  dalam  bentuk  mengadopsi  prosedur,  praktek  dan  teknik  kerja  yang  baru  dalam menyelesaikan  tugas  dan  pekerjannya.  Perilaku  inovatif  disarankan  menjadi  penting  bagi organisasi  yang  ingin  meningkatkan  efisiensi  dan  efektifitas  keseluruhan  proses  organisasi. Organisasi  yang  ingin  maju  harus  memiliki  kemampuan  yang  inovatif  untuk  meningkatkan kinerja organizational  learning  capabiltiy baik  individu  maupun  organisasi,  melalui kemampuan berbagi pengetahuan.
Pengetahuan  ( knowledge )  adalah  informasi  yang  diinterpretasikan  dan  diintegrasikan. Knowledge berasal  dari  informasi  yang  diserap  dalam  akal  pikiran  seseorang,  sedangkan seorang  lainnya  mengasimilasi  pengetahuan  tersebut.  Fokus knowledge  sharing di  masing- masing  individu  yaitu  mampu  menjelaskan,  mengkodekan  dan mengkomunikasikan pengetahuan  kepada  orang  lain  dan  kelompok  kerja  dalam  organisasi. Knowledge  sharing dapat  terjadi  diantara  individu,  di  dalam  dan  diantara  tim,  antara  unit  organisasi,  dan  antara organisasi.  Definisi  diatas  diperluas  lagi  dengan  pernyataan  bahwa knowledge  sharing merupakan  proses  dimana  individu  secara  kolektif  dan  interaktif  memperbaiki  sebuah pemikiran, gagasan, atau saran sesuai dengan petunjuk dari pengalaman individu.
Knowledge  sharing akan  berhasil  bila  dalam  organisasi  tercipta  hubungan  baik  diantara anggota,  membuat  mereka  merasa  senang  dapat  membantu  orang  lain,  mendapat  dukungan dari  pimpinan  dan  balas  jasa  dalam  berbagi  pengetahuan.  Saling  memberi  dan  menerima pengetahuan dan informasi bagi karyawan adalah hal yang normal dilakukan dengan senang hati, sehingga bila ada rekan kerja mendapatkan pengetahuan baru mereka akan memberitahu pada rekan kerja lain tanpa diminta, demikian juga mereka menerima pengetahuan baru dari rekan kerja tanpa meminta. Semakin tinggi perilaku berbagi pengetahuan akan meningkatkan perilaku inovatif seseorang.
Absorptive  capacity juga  diperlukan  dalam  aktifitas sharing  knowledge untuk  menyebarkan pengetahuan  diantara  unit  yang  berbeda  dan  mencegah  kerugian  suatu  kelompok  atau organisasi.  Pengetahuan  merupakan  sebuah  dasar  atau  pondasi  untuk  belajar  bagi  suatu individu maupun suatu organisasi untuk menyerap pengetahuan tersebut. Absorptive capacity seseorang  adalah  kemampuan  yang  bukan  hanya  ditujukan  untuk  memperoleh  dan mengasimilasi tapi juga untuk menggunakan knowledge .
Menurut  Afandi  (2018)  menggambarkan  sebagai  sebuah  kemampuan  daya  serap  suatu organisasi  untuk  mengenali informasi eksternal  yang  baru, berasimilasi,  dan menerapkannya untuk  tujuan  komersial.  Hal  ini  sebagian  besar  merupakan  fungsi  dari  pengetahuan  yang terkait  sebelumnya.  Pada  tingkat  organisasi,  pengetahuan  ini  meliputi  pengembangan keterampilan dasar, dan pengetahuan ilmiah atau teknologi yang paling baru di bidang terkait. Absorptive capacity pada konteks administrasi bisnis digunakan untuk mengukur kemampuan dari  suatu  perusahaan  untuk  menilai,  mengasimilasi,  dan  menerapkan knowledge baru,  yang dipelajari pada berbagai tingkatan baik individu, kelompok, perusahaan, dan nasional Absorptive  capacity seseorang  adalah  kemampuan  yang  bukan  hanya  ditujukan  untuk
Mario Boy 1 , Alvin Fahlevi 2 , Sopi Pentana 3
memperoleh  dan  mengasimilasi  tapi  juga  untuk  menggunakan knowledge .  Kemampuan seorang  individu  untuk  mengevaluasi  dan  memanfatkan knowledge yang  berasal  dari  luar dengan  lebih  baik  merupakan  tingkatan  fungsi  dari knowledge terdahulu  yang  saling berhubungan. Knowledge terdahulu  yang  saling  berhubungan  ini  memberikan  suatu kemampuan untuk mengenali nilai knowledge baru dan untuk mengasimilasi dan menerapkan pengaturan  baru.  Secara  spesifik, knowledge terdahulu  tersebut  dapat  mencakup  keahlian dasar,  pembagian  bahasa,  atau knowledge apapun  dari  perkembangan  teknologi  atau perkembangan ilmiah yang paling terbaru pada bidang yang berkaitan.
Organizational  learning yang  baik  akan  lebih  tahan  terhadap  krisis.  Dimensi  seperti keinginan, disiplin, pengambilan keputusan, dan kesejajaran disajikan sebagai elemen penting pembelajaran  organisasi. Organizational  learning juga  merupakan  indikator  kinerja  yang penting  untuk  mengevaluasi  kinerja  organiasi  secara  keseluruhan  yang  mampu  membantu membangun  sumber  daya  pengetahuan  yang  diperlukan  dan  mempertahankan  pertumbuhan serta  kelangsungan  perusahaan.  Kemampuan  akses  terhadap  pengetahuan  adalah  faktor pembeda  antar  perusahaan  yang  satu  dengan  perusahaan  yang  lainnya.  Kesuksesan  strategi perusahaan  sangat  signifikan  berkaitan  dengan  basis  pengetahuan  yang  kokoh  dan  dimiliki oleh setiap insan perusahaan Penciptaan pengetahuan yang dikondisikan oleh organizational learning akan memicu dan memacu innovation capability. Organizational learning capabiltiy perusahaan  akan  berkesinambungan  ketika  didasari  oleh  budaya  belajar  yang  memberi  nilai tambah.  Budaya  belajar  inilah  yang  menjadikan  semua  pegawai  berinteraksi  satu  sama  lain sehingga  pengetahuan  mereka  saat  ini  dan  pengetahuan  baru  yang  diperoleh  dapat  secara efektif  ditransfer,  dipertukarkan  dan  digabungkan  menjadi  kecerdasan  dan  pengetahuan sekolah
PT.  Perkebunan  Nusantara  IV  (Persero)  Medan  adalah  merupakan  salah  satu  Badan  Usaha Milik  Negara  yang  bergerak  dalam  bidang  usaha  perkebunan,  pengolahan  dan  pemasaran hasil  perkebunan.  Berdasarkan  observasi  awal,  yang  telah  dilakukan  peneliti  dapat  dilihat fenomena  yang  terjadi  pada  perusahaan  melihat  beberapa  permasalahan  pada Innovation Performance kurangnya organizational  learning  capabiltiy karyawan  dalam  melakukan pekerjaan hal ini dilihat dari tidak tercapainya target kerja karyawan. Hal ini disebabkan oleh beberapa  faktor  antara  lain,  kurangnya  berbagi  pengetahuan  atau knowledge  sharing antar karyawan  di  satu  divisi, Absorptive  capacity dimana  kapasitas  penting  untuk  kinerja perusahaan dan kelangsungan hidup jangka panjang Levinthal ini mengacu pada kemampuan perusahaan untuk mengenali nilai baru, informasi eksternal, asimilasi, dan menerapkannya ke tujuan  komersial serta Organizational  Learning  Capability dimana  kurangnya  pengarahan dan pelatihan yang dapat mengembangkan pengetahuan karyawan untuk bekerja lebih kreatif dan ber organizational learning capabiltiy

## Teori Dan Pengembangan Hipotesis

## Innovation Performance
Menurut  Sudaryory  et  al  (2018) innovation  performance dapat  didefinisikan  sebagai  sejauh mana kemampuaan organisasi untuk bisa meningkatkan kreativitasnya dalam membuat suatu ide mengenai produk baru, metode operasi baru dan proses desain baru.

## Knowledge Sharing
Menurut  Siahaan  (2019)  berpendapat  bahwa  :  “ knowledge  sharing merupakan  suatu  proses sistematis  dalam  mengirimkan,  mendistribusikan,  dan  mendiseminasikan  pengetahuan  dan
Mario Boy 1 , Alvin Fahlevi 2 , Sopi Pentana 3
konteks  multidimensi  antar  individu  atau  antar  organisasi  melalui  metode  atau  media  yang beragam.

## Absorptive Capacity
Menurut  Umam  (2018),  yang  memperkenalkan  konsep absorptive  capacity ,  sumber-sumber pengetahuan  dari  luar  seringkali  penting  untuk  proses organizational  learning  capabiltiy , sehingga  kemampuan  untuk  mengeksploitasi  pengetahuan  eksternal  sangat  penting  bagi kapasitas perusahaan untuk melakukan organizational learning capabiltiy .

## Organizational Learning Capability
Menurut Fattah (2017) " Organizational learning adalah organisasi yang di dalamnya terdapat sistem,  mekanisme,  dan  proses,  yang  digunakan  secara  kontinu  oleh  anggota-anggotanya guna meningkatkan kapabilitas sehingga mampu mencapai sasaran pribadinya dan komunitas di mana dia berpartisipasi”.

## Hasil Dan Pembahasan Uji Kualitas Data Uji Validitas Data
Uji  validitas  dilakukan  untuk  mengukur  apakah  data  yang  didapat  setelah  penelitian merupakan data yang valid dengan alat ukur yang digunakan (kuesioner). Pengujian validitas dan  reliabilitas  dalam  penelitian  ini  menggunakan  bantuan Software Statistic  Package  and Social Science (SPSS).
Tabel 1. Hasil Uji Validitas  Variabel X 1 ( Knowledge Sharing ) Pernyataan r hitung r tabel Validitas Butir 1 0.555 0,217 Valid Butir 2 0.506 0,217 Valid Butir 3 0.569 0,217 Valid Butir 4 0.423 0,217 Valid Butir 5 0.621 0,217 Valid Variabel X 2 (Abosrptive Capacity) Pernyataan r hitung r tabel Validitas Butir 1 0.466 0,217 Valid Butir 2 0.595 0,217 Valid Butir 3 0.553 0,217 Valid Butir 4 0.524 0,217 Valid Butir 5 0.445 0,217 Valid Variabel X 3 (Organizational Learning Capabiltiy) Pernyataan r hitung r tabel Validitas Butir 1 0.483 0,217 Valid Butir 2 0.668 0,217 Valid Butir 3 0.725 0,217 Valid Butir 4 0.605 0,217 Valid Variabel Y (Innovation Performance) Pernyataan r hitung r tabel Validitas Butir 1 0.652 0,217 Valid Butir 2 0.716 0,217 Valid Butir 3 0.490 0,217 Valid
Mario Boy 1 , Alvin Fahlevi 2 , Sopi Pentana 3
Butir 4 0.774 0,217 Valid Butir 5 0.591 0,217 Valid Butir 6 0.683 0,217 Valid Butir 7 0.575 0,217 Valid
Pada Tabel  1, menunjukkan bahwa seluruh  butir pernyataan telah valid karena r hitung > r tabel . Dengan demikian, kuesioner dapat dilanjutkan pada tahap pengujian reliabilitas.

## Uji Reliabilitas Data
Tabel 2. Hasil Uji Reliabilitas Variabel Variabel Jumlah Pertanyaan Cronbach’s Alpha Keterangan Innovation performance (Y) 7 0.866 Reliabel Knowledge sharing (X 1 ) 5 0.764 Reliabel Abosrptive capacity (X 2 ) 5 0.750 Reliabel Organizational learning capabiltiy (X 3 ) 4 0.804 Reliabel
Pada pengujian reliabilitas nilai Cronbach’s Alpha harus lebih besar dari 0,60 maka instrumen penelitian  dapat  dikatakan  reliabel.  Pada  tabel  IV.9  dapat  dilihat  bahwa  nilai Cronbach’s Alpha > 0,60 berarti bahwa instrumen tersebut reliabel.

## Hasil Uji Asumsi Klasik Pengujian Normalitas Data
Tabel 3. Hasil Uji Kolmogorov Smirnov
One-Sample Kolmogorov-Smirnov Test
Unstandardized Residual N 80 Normal Parameters a,b Mean ,0000000 Std. Deviation 5,12437568 Most Extreme Differences Absolute ,115 Positive ,073 Negative -,115 Test Statistic ,115 Asymp. Sig. (2-tailed) ,051 c a. Test distribution is Normal.
b. Calculated from data. c. Lilliefors Significance Correction.
Berdasarkan  hasil  uji  normalitas  dengan Kolmogorov-Smirnov Model  1  diperoleh  nilai Asyimp.  Sig  sebesar  0,051  lebih  besar  dari  0,05,  maka  dapat  disimpulkan  data  berdistribusi normal.

## Pengujian Multikolinearitas
Tabel 4. Hasil Uji Multikolinearitas
Coefficients a Model Standardized Coefficients Collinearity Statistics Beta Tolerance VIF 1 (Constant) Knowledge Sharing ,282 ,690 1,450 Abosrptive Capacity ,034 ,845 1,184 Organizational Learning Capabiltiy ,244 ,801 1,249
Mario Boy 1 , Alvin Fahlevi 2 , Sopi Pentana 3

## a. Dependent Variable: Innovation Performance
Berdasarkan  tabel  4  dapat  dilihat  bahwa  nilai  VIF  dari  nilai knowledge  sharing , abosrptive capacity dan organizational  learning  capabiltiy lebih  kecil  atau  dibawah  10  (VIF  <  10),  ini berarti tidak terkena multikolinearitas antara variabel independen dalam model regresi. Nilai Tolerance dari  nilai knowledge  sharing , abosrptive  capacity dan organizational  learning capabiltiy lebih  besar  dari  0,1  ini  berarti  tidak  terdapat  multikolinearitas  antar  variabel independen dalam model regresi.

## Pengujian Heteroskedasdisitas
Tabel 5. Hasil Uji Glejser
Coefficients a Model Unstandardized Coefficients  Standardized Coefficients t Sig. B Std. Error Beta 1 (Constant) 4,155 2,688 1,546  ,126 Knowledge Sharing ,074 ,125 ,082 ,595  ,554 Abosrptive Capacity -,026 ,107 -,030 -,241  ,810 Org. Learning Capabiltiy -,065 ,114 -,073 -,571  ,570
a. Dependent Variable: Abs_Res
Berdasarkan Tabel 5, diketahui nilai signifikansi (Sig.) untuk variabel knowledge sharing (X 1 ) adalah  0,554,  nilai  signifikansi  (Sig.)  untuk  variabel abosrptive  capacity (X 2 )  adalah  0,810 dan  nilai  signifikansi  (Sig.)  untuk  variabel organizational  learning  capabiltiy (X 3 )  adalah 0,570.  Karena  ketiga  variabel  nilai  signifikansi  variabel  di  atas  lebih  besar  dari  0,05,  maka sesuai dengan dasar pengambilan keputusan dalam uji glejser, dapat disimpulkan bahwa tidak terjadi gejala heteroskedastisitas dalam model regresi.

## Hasil Uji Regresi Linier Berganda
Tabel 6. Hasil Uji Regresi Linier Berganda
Coefficients a Model Unstandardized Coefficients  Standardized Coefficients t Sig. B Std. Error Beta 1 (Constant) 8,385 4,601 1,822 ,072 Knowledge Sharing ,491 ,214 ,282 2,292 ,025 Abosrptive Capacity ,056 ,183 ,034 ,304 ,762 Org. Learning Capabiltiy ,416 ,195 ,244 2,136 ,036
a. Dependent Variable: Innovation performance
Y = 8,385 + 0,491 X 1 + 0,056 X 2 + 0,416 X 3 a. a = 8,385 atau konstanta regresi, yang berarti jika tidak ada nilai independen variabel  X 1 ( knowledge  sharing ),  X 2 ( abosrptive  capacity )  dan  X 3 ( organizational  learning capabiltiy ).  Dalam  hal  ini  jika  X 1 ,  X 2 ,  dan  X 3 sama  dengan  0  (nol)  maka innovation performance akan bertambah sebesar 8,385.
b. b 1 =  0,491  untuk  independen  variabel  X 1 ( knowledge  sharing )  yang  bertanda  positif menunjukkan  peningkatan knowledge  sharing sebesar  1  satuan  akan  meningkatkan innovation performance sebesar 0,491 satuan.
Mario Boy 1 , Alvin Fahlevi 2 , Sopi Pentana 3
c. b 2 =  0,056  untuk  independen  variabel  X 2 ( abosrptive  capacity )  yang  bertanda  positif menunjukkan  bahwa  kenaikan abosrptive  capacity sebesar  1  satuan  akan  meningkatkan innovation performance sebesar 0,056 satuan.
d. b 3 =  0,416  untuk  independen  variabel  X 3 ( organizational  learning  capabiltiy )  yang bertanda  positif  menunjukkan  bahwa  peningkatan organizational  learning  capabiltiy sebesar 1 satuan akan meningkatkan innovation performance sebesar 0,416 satuan.

## Uji Kelayakan Model
Uji F
Tabel 7. Hasil Uji F ANOVA a Model Sum of Squares df Mean Square F Sig. 1 Regression 542,321 3 180,774 6,623 ,000 b Residual 2074,479 76 27,296 Total 2616,800 79 a. Dependent Variable: Innovation performance
b. Predictors: (Constant), Organizational Learning Capabiltiy, Abosrptive Capacity, Knowledge Sharing
Dari uji ANOVA atau F test, didapat F hitung sebesar 6,623 dengan tingkat signifikansi 0,000. Jadi  F hitung >  F tabel (6,623  >  3,11)  atau  sig  F  <  5  %  (0,000  <  0,05).  Artinya  bahwa  secara simultan  variabel knowledge  sharing , abosrptive  capacity dan organizational  learning capabiltiy berpengaruh  signifikan  terhadap innovation  performance ,  sehingga  disimpulkan bahwa hipotesis penelitian terbukti.

## Uji Determinasi
Tabel 8. Hasil Uji Koefisien Determinasi Model Summary b Model R R Square Adjusted R Square Std. Error of the Estimate 1 ,455 a ,207 ,176 5,22454
a. Predictors: (Constant), Organizational learning capabiltiy , Knowledge sharing , Abosrptive capacity b. Dependent Variable: Innovation performance
Dari tabel 8, diperoleh R Square adalah 0,207. Hal ini berarti 20,7% innovation performance (Y)  dipengaruhi  oleh  X 1 ( knowledge  sharing ),  X 2 ( abosrptive  capacity ),  dan  X 3 ( organizational  learning  capabiltiy )  secara  simultan  dan  sisanya  sebesar  79,3%  ditentukan oleh variabel lain di luar model penelitian ini.

## Hasil Uji Hipotesis
Tabel 9. Hasil Uji t Coefficients a Model Unstandardized Coefficients  Standardized Coefficients t Sig. B Std. Error Beta 1 (Constant) 8,385 4,601 1,822 ,072 Knowledge Sharing ,491 ,214 ,282 2,292 ,025 Abosrptive Capacity ,056 ,183 ,034 ,304 ,762 Org. Learning Capabiltiy ,416 ,195 ,244 2,136 ,036
a. Dependent Variable: Innovation performance
Mario Boy 1 , Alvin Fahlevi 2 , Sopi Pentana 3
Nilai t-tabel dengan derajat bebas 80 – 3 = 77 dan taraf nyata 5% adalah 1,990. Nilai t hitung untuk  X 1 (2,292  >  1,990)  dan  Sig  (0,025  <  0,05),  maka knowledge  sharing berpengaruh positif dan signifikan terhadap innovation performance . Untuk nilai t hitung untuk X 2 (0,304 <  1,990)  dan  Sig  (0,762  >  0,05),  maka abosrptive  capacity tidak  berpengaruh  terhadap innovation  performance .  Untuk  nilai  t  hitung  untuk  X 3 (2,136  >  1,990)  dan  Sig  (0,036  < 0,05),  maka organizational  learning  capabiltiy berpengaruh  positif  dan  signifikan  terhadap innovation performance .

## Pembahasan Pengaruh Knowledge Sharing Terhadap Innovation Performance
Dari  hasil  uji  regresi  diperoleh  hasil  bahwa knowledge  sharing berpengaruh  positif  dan signifikan  terhadap innovation  performanace di  PT.  Perkebunan  Nusantara  IV  (Persero) Medan. Pada praktiknya knowledge sharing behavior masih sulit  untuk  dilakukan karyawan di  lingkungan  kerja.  Kesulitan  utama  dari knowledge  sharing  behavior terletak  pada  faktor manusia, karena jika tidak terdapat keinginan dari individu untuk membagi pengetahuan yang dimilikinya  maka knowledge  sharing  behavior tidak  akan  terjadi.  Proses  ini  juga  sulit dilakukan  jika  tidak  terdapat  kesempatan  untuk  melakukan knowledge  sharing  behavior . Terlepas dari segala kesulitan tersebut, knowledge sharing behavior memberikan keuntungan pada perusahaan, antara lain menurunkan ongkos produksi, penyelesaian pekerjaan yang lebih cepat,  peningkatan  performa  tim,  peningkatan  kapasitas organizational  learning  capabiltiy , dan  peningkatan  keuntungan  perusahaan  baik  dari  segi  pertumbuhan  penjualan  atau pendapatan dari produk dan jasa. Hasil ini sejalan dengan hasil penelitian yang dilakukan oleh Rahmahthia & Etikariena (2019) Tulangow & Massie (2018) menyatakan knowledge sharing berpengaruh terhadap innovation performance

## Pengaruh Absorptive Capacity Terhadap Innovation Performance
Dari  hasil  uji  regresi  diperoleh  hasil  bahwa absorptive  capacity tidak  berpengaruh  terhadap innovation  performanace di  PT.  Perkebunan  Nusantara  IV  (Persero)  Medan. Absorptive capacity dapat berkontribusi pada hasil inovatif perusahaan dan kinerja dalam organizational learning capabiltiy setidaknya dalam dua cara. Pertama, absorptive capacity memungkinkan perusahaan  untuk  menilai  nilai  pengetahuan  eksternal,  memperoleh  pengetahuan  eksternal yang  bermanfaat,  dan  kemudian  menggabungkan  pengetahuan  tersebut  dengan  pengetahuan yang  ada  untuk  menghasilkan  hasil organizational  learning  capabiltiy .  Dalam  hal  ini, absorptive  capacity dapat  berkontribusi  pada  kinerja organizational  learning  capabiltiy perusahaan  dengan  beroperasi  sebagai  alat  untuk  memproses  pengetahuan  eksternal  yang bermanfaat. Kedua, karena pengetahuan tersebar secara tidak sempurna ke seluruh kelompok dan unit dalam suatu organisasi, ide atau informasi dari satu unit dapat memberikan input ke unit lain, yang dapat menghasilkan hasil inovatif jika pertukaran efektif dilakukan antara unit- unit  ini.  Hasil  ini  tidak  sejalan  dengan  hasil  penelitian  terdahlulu  yang  dilakukan  oleh Kusumawardhany  (2018)  Setiawan  &  Hartanto  (2020)  menyatakan absortive  capacity berpengaruh terhadap innovation performance

## Pengaruh Organizational Learning Capability Terhadap Innovation Performance
Dari  hasil  uji  regresi  diperoleh  hasil  bahwa organizational  learning  capability berpengaruh positif  dan  signifikan  terhadap innovation  performanace di  PT.  Perkebunan  Nusantara  IV (Persero)  Medan.  Penciptaan  pengetahuan  yang  dikondisikan  oleh organizational  learning akan  memicu  dan  memacu innovation  capability dan  kinerja  organisasi.  peforma organizational  learning  capabiltiy akan  berkesinambungan  ketika  didasari  oleh  budaya
Mario Boy 1 , Alvin Fahlevi 2 , Sopi Pentana 3
belajar yang memberi nilai tambah. Budaya belajar inilah yang menjadikan semua karyawan berinteraksi satu sama lain sehingga pengetahuan mereka saat ini dan pengetahuan baru yang diperoleh dapat secara efektif ditransfer, dipertukarkan dan digabungkan menjadi kecerdasan dan  pengetahuan  perusahaan.  Lingkungan  organisasi  yang  memberikan  kegembiraan  dalam bekerja  merupakan  faktor  penting  dalam  menciptakan  innovation  performance  anggota organisasi.  Hasil  ini  sejalan  dengan  hasil  penelitian  terdahulu  yang  dilakukan  oleh Goestjahjanti  et  al  (2020)  Bai  et  al  (2021)  menyatakan organizational  learning  capability berpengaruh terhadap inovation performance
Pengaruh  Knowledge  Sharing,  Absortive  Capacity,  Organizational  Learning  Capability Terhadap Innovation Performance
Dari  hasil  uji  regresi  diperoleh  hasil  bahwa knowledge  sharing,  absortive  capacity dan organizational  learning  capability berpengaruh  positif  dan  signifikan  terhadap innovation performanace di PT. Perkebunan Nusantara IV (Persero) Medan. Perilaku inovatif merupakan perilaku  yang  memunculkan,  meningkatkan  dan  menerapkan  ide-ide  baru  dalam  tugasnya, lingkungan  kerja  atau  organisasinya.  Menurut  Darmadi  (2018)  mengartikan  proses modernisasi, ditekankan bahwa perubahan kehidupan akibat perilaku inovatif modernisasi ini diikuti oleh perubahan sikap, sifat atau gaya hidup individu-individu dalam masyarakat. Pada  praktiknya knowledge  sharing  behavior masih  sulit  untuk  dilakukan  karyawan  di lingkungan  kerja.  Kesulitan  utama  dari knowledge  sharing  behavior terletak  pada  faktor manusia, karena jika tidak terdapat keinginan dari individu untuk membagi pengetahuan yang dimilikinya  maka knowledge  sharing  behavior tidak  akan  terjadi.  Proses  ini  juga  sulit dilakukan  jika  tidak  terdapat  kesempatan  untuk  melakukan knowledge  sharing  behavior . Terlepas dari segala kesulitan tersebut, knowledge sharing behavior memberikan keuntungan pada perusahaan, antara lain menurunkan ongkos produksi, penyelesaian pekerjaan yang lebih cepat,  peningkatan  performa  tim,  peningkatan  kapasitas organizational  learning  capabiltiy , dan  peningkatan  keuntungan  perusahaan  baik  dari  segi  pertumbuhan  penjualan  atau pendapatan dari produk dan jasa.
Absorptive  capacity dapat  berkontribusi  pada  kinerja  inovatif  perusahaan  dengan  beroperasi sebagai  jalur  untuk  mentransfer  pengetahuan  untuk  kegiatan organizational  learning capabiltiy lintas  organisasi.  Dengan  lebih  mahir  memproses  pengetahuan  eksternal  yang bermanfaat  dan  mengintegrasikan  secara  lebih  baik,  keberadaan  perusahaan  terdapat  dalam posisi  yang  lebih  baik  pula  untuk  meluncurkan  produk  baru,  menyempurnakan  prosesnya, atau  memulai  praktik  manajemen,  yang  semuanya  kami  harapkan  akan  meningkatkan  hasil inovatif dan kinerja terkait organizational learning capabiltiy .
Penciptaan  pengetahuan  yang  dikondisikan  oleh organizational learning akan  memicu  dan memacu  teacher  innovation  capability  dan  kinerja  organisasi.  Peforma organizational learning capabiltiy akan berkesinambungan ketika didasari oleh budaya belajar yang memberi nilai tambah. Budaya belajar inilah yang menjadikan semua karyawan berinteraksi satu sama lain sehingga pengetahuan mereka saat ini dan pengetahuan baru yang diperoleh dapat secara efektif  ditransfer,  dipertukarkan  dan  digabungkan  menjadi  kecerdasan  dan  pengetahuan perusahaan. Lingkungan organisasi yang memberikan kegembiraan dalam bekerja merupakan faktor penting dalam menciptakan innovation performance anggota organisasi.

## Kesimpulan
Knowledge  sharing berpengaruh  positif  dan  signifikan  terhadap innovation  performanace di PT.  Perkebunan  Nusantara  IV  (Persero)  Medan. Absortive  capacity tidak  berpengaruh terhadap innovation  performanace di  PT.  Perkebunan  Nusantara  IV  (Persero)  Medan.
Mario Boy 1 , Alvin Fahlevi 2 , Sopi Pentana 3
Organizational  learning  capability berpengaruh  positif  dan  signifikan  terhadap innovation performanace di  PT.  Perkebunan  Nusantara  IV  (Persero)  Medan. Knowledge  sharing, absortive capacity dan organizational learning capability berpengaruh positif dan signifikan terhadap innovation performanace di PT. Perkebunan Nusantara IV (Persero) Medan.

## DAFTAR PUSTAKA
[1]. Afandi,  P.  (2018). Concept  &  Indicator  Human  Resources  Management .  Yogyakarta: Deepublish.
[2]. Bai,  P.,  Wu,  Q.,  Li,  Q.,  Xue,  C.,  &  Zhang,  L.  (2021).  Mediating  Effect  of Organizational Learning Capacity  on  the  Relationship  between  Relational Embeddedness and Innovation Performance in Freight Logistics Service. Hindawi , 1 , 1– 18.
[3]. Darmadi. (2018). Manajemen Sumber Daya Manusia . Yogyakarta: CV. Budi Utama.
[4]. Fattah,  H.  (2017). Kepuasan  Kerja  &  Kinerja  Pegawai,Budaya  Organisasi,Perilaku Organisasi Dan Efikasi Diri . Yogyakarta: Elmatera.
[5]. Goestjahjanti, F. S., Asbari, M., Purwanto, A., Agistiawati, E., & Fayzhall, M. (2020). Pengaruh  Organizationla Learning Terhadap  Peningkatan  Hard  Skills,  Soft  Skills  dan Organizational learning capabiltiy Guru. EduPsyCouns Journal , 2 (1), 202–226.
[6]. Kusumawardhany, P. A. (2018). Pengaruh Kapasitas Absortif dan Situs Jejaring Sosial Terhadap Kinerja Organizational learning capabiltiy Usaha Mikro Kecil dan Menengah di Indonesia. Jurnal Manajemen Teori dan Terapan , 11 (1), 71–88.
[7]. Mangkunegara,  A.  A.  P.  (2017). Manajemen  Sumber  Daya  Manusia .  Bandung: PT.Remaja Kosda Karya.
[8]. Rahmahthia,  S.  E.,  &  Etikariena,  A.  (2019).  Pengaruh Knowledge Sharing  Behavior terhadap  Perilaku  Inovatif  di  Tempat  Kerja  pada  Karyawan  PT  X  dan  PT  Y. Jurnal Psikogenesis , 7 (2), 116–128.
[9]. Setiawan, R., & Hartanto, M. A. N. (2020). The Roles Of Environmental Strategy And Innovation  Performance:  The  Effects  Of  Absorptive  Capacity  To  Competitive Advantage. Systematic Reviews in Pharmacy , 11 (12), 2341–2352.
[10]. Siahaan, M. P. (2019). Manajemen Sumber Daya Manusia . Jakarta: Bumi Aksara.
[11]. Sudaryo, Y., Aribowo, A., & Sofiati, N. A. (2018). Manajemen Sumber Daya Manusia . Yogyakarta: CV. Andi Offset.
[12]. Tulangow,  K.  C.,  &  Massie,  J.  D.  D.  (2016).  Innovation  Performance:  Absorptive Capacity to Increase Performance in Small and Medium Sized Enterprise (SMSE) (Case Study: SMES In Manado). Jurnal EMBA , 6 (4), 3318–3327.
[13]. Umam, K. (2018). Perilaku Organisasi (Ketiga.). Bandung: Pustaka Setia.
[14]. Situmorang,  P.  A.,  Adlina,  H.,  &  Siregar,  O.  M.  (2022).  THE  INFLUENCE  OF BRAND AMBASSADOR AND BRAND IMAGE ON PURCHASE DECISIONS FOR L’ORÉAL  PARIS  PRODUCTS  IN  MEDAN  CITY.  JURNAL  EKONOMI  KREATIF DAN MANAJEMEN BISNIS DIGITAL, 1(2), 105-117.
https://doi.org/10.55047/jekombital.v1i2.283