JURNAL ILMU ADMINISTRSI NEGARA (AsIAN) VOL. 11 NO. 2 (September 2023) DOI :  10.47828/jianaasian.v11i2.176

## Penanaman Pengetahuan Mitigasi Bencana Kebakaran Pada Siswa Sekolah
L.M. Azhar Sa’ban 1 , Nastia 2 , Sufiarni 3 , L.M. Fakhri Mihzan Rabbani 4
Universitas Muhammadiyah Buton, Jl. Betoambari No.36 Kota Baubau Provinsi Sulawesi Tenggara Kode Pos 93721
A R T I C L E I N F O
Article history: Received 06/08/2023 Received in revised form 09/10/2023 Accepted 30/12/2023

## Abstract
This research aims to determine the instillation of knowledge about fire disaster mitigation from an early age carried out by the Baubau City Fire and Rescue Service. The method used in this research is a qualitative method.  The  results  of  this  research  are  that  the  Baubau  City  Fire  and  Rescue  Service  held  training  and education on fire disaster preparedness and response. This activity was divided into two sessions, the first session presented educational material introducing fire disasters, the second session focused on fire education and continued with a simulation of how to deal with fire disasters using basic fire extinguishers including wet sacks  and  light  fire  extinguishers  (APAR).  Apart  from  that,  the  Baubau  City  Fire  and  Rescue  Service  also provides a fire engine and allows students to ride it. Baubau City Fire and Rescue Service offers training to improve the skills of all students. When the Baubau City Fire and Rescue Service deploys resources in the school environment, it is important to know the steps that must be taken in the event of a disaster and the losses that will be suffered. The Baubau City Fire and Rescue Service routinely involves school students, local communities and other organizations to conduct outreach and training regarding fire prevention and management. This was done to reduce the number of fires that occurred in Baubau City.
Keywords: Knowledge Cultivation, Disaster Mitigation, Fire Disaster

## Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penanaman pengetahuan mitigasi bencana kebakaran sejak dini yang  dilakukan  oleh  Dinas  Penanggulangan  Kebakaran  dan  Penyalamatan  Kota  Baubau.  Metode  yang digunakan dalam penelitian ini yakni metode kualitatif. Hasil penelitian ini adalah Dinas Penanggulangan Kebakaran dan Penyelamatan Kota Baubau menyelenggarakan pelatihan dan pendidikan kesiapsiagaan dan tanggap bencana kebakaran. Kegiatan ini dibagi menjadi dua sesi, sesi pertama menyajikan materi edukasi pengenalan  bencana  kebakaran,  sesi  kedua  fokus  pada  pendidikan  kebakaran  dan  dilanjutkan  dengan simulasi  cara  menghadapi  bencana  kebakaran  dengan  menggunakan  alat  pemadam  api  dasar  termasuk karung  basah  dan  Alat  Pemadam  Api  Ringan  (APAR).  Selain  itu,  Dinas  Pemadam  Kebakaran  dan Penyelamatan  Kota  Baubau  juga  menyediakan  mobil  pemadam  kebakaran  dan  memperbolehkan  siswa menaikinya.  Dinas  Pemadam  Kebakaran  dan  Penyelamatan  Kota  Baubau  menawarkan  pelatihan  untuk meningkatkan  keterampilan  seluruh  siswa.  Ketika  Dinas  Pemadam  Kebakaran  dan  Penyelamatan  Kota Baubau mengerahkan sumber daya di lingkungan sekolah, penting untuk mengetahui langkah-langkah yang harus  dilakukan jika terjadi  bencana serta kerugian  yang akan diderita.  Dinas Pemadam  Kebakaran dan Penyelamatan Kota Baubau secara rutin melibatkan  siswa sekolah, masyarakat lokal, dan organisasi lain untuk  melakukan  sosialisasi  dan  pelatihan  mengenai  pencegahan  dan  pengelolaan  kebakaran.  Hal  itu dilakukan untuk menekan angka kebakaran yang terjadi di Kota Baubau.
Kata Kunci: Penanaman Pengetahuan, Mitigasi Bencana, Bencana Kebakaran

## PENDAHULUAN
Bencana  adalah  suatu  kejadian
atau rangkaian kejadian yang membahayakan  dan  mengganggu kehidupan dan penghidupan masyarakat karena disebabkan kombinasi kekuatan alam, buatan, dan manusia,  termasuk  korban  jiwa,
kerusakan lingkungan, kerugian harta benda,  dan  dampak  psikologis. Kerugian  besar  akan  terjadi  jika masyarakat  tidak  siap  menghadapi bencana,  terutama  di  lokasi  yang memiliki nilai ekonomi besar (Nursyabani et al., 2020). Bencana  adalah  suatu  kejadian atau  rangkaian  peristiwa  yang membahayakan  dan  mengganggu kehidupan dan penghidupan masyarakat  baik  karena  kekuatan alam dan/atau non alam maupun yang disebabkan  oleh  manusia  sehingga mengakibatkan  kematian,  menurut Undang-Undang  Nomor  24  Tahun 2007 tentang Bencana Alam. Pengelolaan  dampaknya  terhadap manusia,  lingkungan,  kerugian  harta benda,  dan  pikiran.  Bencana  yang tergolong  non-alam  adalah  bencana yang disebabkan oleh satu atau lebih kejadian non-alam, misalnya kegagalan teknologi, kegagalan modernisasi,  epidemi,  dan  wabah penyakit.  Selain  bencana  alam,  juga terjadi  kebakaran  hutan  dan  lahan yang  disebabkan  oleh  manusia, kecelakaan  transportasi,  kesalahan teknologi  dan  bangunan,  kecelakaan industri,  ledakan  nuklir,  pencemaran lingkungan,  dan  operasi  ruang angkasa. Penetapan kebijakan pembangunan  yang  rentan  terhadap bencana, inisiatif pencegahan bencana,  tanggap  darurat,  dan rehabilitasi  merupakan  bagian  dari penanggulangan  bencana  (Syam, 2018). Bencana alam seperti kebakaran, kerusakan ekologi, pencemaran lingkungan, dan lain-lain dapat  menimpa  Indonesia  sewaktu- waktu. Bencana kebakaran merupakan  salah  satu  bencana  yang memerlukan perhatian khusus karena cepatnya  dampak  yang  ditimbulkan (Finali et al., 2022). Bencana ini secara umum  termasuk  dalam  dua  kategori bencana,  yakni  bencana  alam  dan bencana tempat pemukiman, kebakaran  yang  disebabkan  oleh kejadian  alam  dimasukan  kedalam kategori  bencana  alam,  misalnya kebakaan hutan yang disebabkan oleh kekeringan atau guguran lava gunung berapi.  Kebakaran  yang  termasuk dalam  kategori  bencana  pemukiman adalah kebakaran pemukimam, gedung,  alat,  transportasi,  dll  (Vina Alzahra, 2016). Kebakaran  menimbulkan  risiko terhadap  lingkungan,  properti,  dan keselamatan manusia (Setiani, 2016). Bahaya kebakaran semakin meningkat  seiring  dengan  kemajuan pembangunan  dan  perkembangan pada  tingkat  yang  terus  meningkat. Meningkatnya  kepadatan  penduduk, semakin  banyaknya  pembangunan gedung perkantoran, kawasan pemukiman,  dan  kawasan  industri menimbulkan kerentanan dan memerlukan penanganan khusus jika terjadi  kebakaran  (Saraswati  & Cahyono, 2017). Kebakaran digolongkan menjadi bencana  alam  dan  non  alam berdasarkan  Undang-Undang  Nomor 24 Tahun 2007 tentang Penanggulangan Bencana, tergantung pada  penyebab  terjadinya.  Hal  ini menunjukkan bahwa selain
*) Penulis Korespondensi E-mail : izharrazi@gmail.com
dipengaruhi  oleh  faktor  fisik  atau lingkungan,  bencana  kebakaran  juga dapat disebabkan oleh tidak bertanggung jawabnya manusia (Fadhli, 2019). Selain komponen fisik (alam)  dalam  pencegahan  bencana, ternyata  bagian  aktivitas  manusia (sosial) juga perlu mendapat perhatian khusus (Suhardjo, 2015).
Bencana  adalah  kejadian  tak terduga  yang  menimpa  setiap  orang, kita  tidak  pernah  tahu  kapan  atau  di mana bencana akan menyerang. Baik kita  orang  dewasa,  lansia,  atau anak- anak, bencana selalu mengintai. Anak- anak harus diberikan edukasi mengenai  bencana  karena  mereka seringkali  rentan  menjadi  korban bencana karena lemahnya keterampilan dan pengetahuan mereka dalam hal mitigasi (Ashari et al.,  2018). Perencanaan  program untuk  melakukan  mitigasi  dan persiapan bencana kebakaran diperlukan  sebagai  upaya  untuk menghindari atau mengurangi kemungkinan dampak bencana kebakaran di kemudian hari. Penerapan strategi mitigasi bertujuan untuk meminimalkan atau mengurangi  risiko  bencana  bagi kelompok  rentan.  Ruang  lingkup mitigasi mencakup pengalihan tanggung  jawab  serta  penghapusan risiko (Atmojo, 2020).
Kebakaran adalah api yang tidak dijaga  dan  menyebar  di  luar  kendali dan  menyebabkan  kerusakan  (V. Alzahra  et  al.,  2016).  Kerugian  yang ditimbulkan  oleh  kebakaran  antara lain  korban  jiwa,  kerugian  materil, hilangnya  produktivitas,  terhentinya usaha,  dan  kerugian  sosial.  Rencana pembangunan harus memperhitungkan  kerugian  harta benda  sosial,  ekonomi,  fisik,  dan lingkungan. Untuk menurunkan bahaya bencana maka harus dilakukan  tindakan  mitigasi  (Syam, 2018). Jika kebakaran tidak mendapat perhatian  dan  penanganan  yang
memadai  melalui  inisiatif  mitigasi bencana,  maka  hal  ini  berpotensi menimbulkan kerugian yang signifikan. Berikut  tabel  kasus  kebakaran Kota  Baubau  selama  empat  tahun terakhir  menurut  informasi  Dinas Penanggulangan Kebakaran dan Penyelamatan Kota Baubau: Anak-anak  usia  sekolah  dapat dididik tentang kesiapsiagaan bencana  atau  pelatihan  sehingga mereka mengetahui cara menyelamatkan  diri  dari  kebakaran. Pemahaman komunitas sekolah tentang  bencana  terbatas  karena kurangnya  sosialisasi  dan  sumber informasi mengenai pendidikan bencana.  Oleh  karena  itu,  diperlukan inisiatif yang berupaya untuk mendidik  setiap  siswa  di  sekolah dengan lebih baik dalam menghadapi bencana (Rizkia Mutiara Ramadhani & Muhammad Sarip Kodar, 2020). Pernyataan tersebut menegaskan  pentingnya  pendidikan mitigasi bencana, yang dapat diperkenalkan  dan  diajarkan  kepada anak  sekolah  untuk  mencegah  dan meminimalisir potensi dampak bencana  di  masa  depan  sehingga diperlukan  program  mitigasi,  salah satunya  adalah  mitigasi  bencana kebakaran.  Anak  sekolah  hendaknya diajarkan  cara  berpikir  logis  dan mampu mengingat rute atau penanda jalan. Upaya  untuk  menghindari  atau mengurangi  dampak  yang  mungkin timbul dari suatu bencana kebakaran disebut mitigasi bencana kebakaran.
Jumlah  korban  jiwa  akibat dampak  bencana  kebakaran  yang akan  terjadi  dapat  dikurangi  secara signifikan  dengan  bantuan  persiapan bencana.  Inisiatif  pengurangan  risiko bencana harus dimasukkan ke dalam program  pembangunan,  termasuk  di bidang  pendidikan,  sesuai  dengan amanah  Undang-Undang  Republik Indonesia  Nomor  24  Tahun  2007 tentang  Penanggulangan  Bencana.
Salah  satu  variabel  penentu  dalam upaya  pengurangan  risiko  bencana adalah pendidikan. Komunitas sekolah  dan  pemangku  kepentingan sekolah bersama-sama bertanggungjawab dalam kesiapsiagaan bencana di sekolah. Penyelamatan Kota Baubau Mitigasi  bencana  merupakan salah  satu  cara  atau  tindakan  untuk mengurangi  risiko  bencana,  baik melalui  pembangunan  fisik  maupun penyadaran dan peningkatan kemampuan dalam menghadapi ancaman bencana (Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor  21  Tahun  2008  tentang Penyelenggaraan Penanggulangan Bencana; (Nariani & Surata, 2017). Tabel 1. Rekapan Data Kebakaran Kota Baubau No Bulan Tahun 2019 2020 2021 2022 1 Januari 6 2 4 1 2 Februari 2 - 3 2 3 Maret 3 8 3 2 4 April - 8 2 2 5 Mei 1 6 - 3 6 Juni 4 - 1 - 7 Juli 1 4 1 2 8 Agustus 5 13 2 3 9 September 46 6 3 2 10 Oktober 27 4 3 3 11 November 16 6 6 2 12 Desember 1 1 6 1 Jumlah 112 58 34 23 Sumber: Dinas Pemadam Kebakaran dan Tujuan dari langkah-langkah mitigasi adalah untuk mengurangi kerentanan penduduk dan menurunkan kemungkinan  terjadinya  bencana. Salah  satu  cara  untuk  meningkatkan kapasitas masyarakat dalam bereaksi terhadap  ancaman  dan  dampak bencana  serta  segera  pulih  dari dampak  jangka  panjang  adalah dengan persiapan menghadapi kemungkinan  terjadinya  bencana (Susanti & Anggara, 2020). Penting untuk memperkenalkan anak-anak pada kesiapsiagaan bencana sejak dini melalui pendidikan,  khususnya  di  sekolah. Idealnya jika informasi ini dimasukkan dalam kurikulum sekolah dasar  hingga  sekolah  menengah  atas (Atmojo, 2020). Pendidikan merupakan  alat  yang  ampuh  untuk
menurunkan  risiko  bencana  dengan menjadikan  pendidikan  bencana sebagai persyaratan bagi semua siswa di  semua  tingkatan  kelas,  khususnya di  lembaga  pembelajaran  yang berlokasi  di  lokasi  berisiko  tinggi (Suarmika & Utama, 2017).
Pendidikan  persiapan  bencana kebakaran  di  Kota  Baubau  sudah seharusnya diberikan kepada seluruh warga  sekolah  sebagai  bentuk peringatan  dini  terhadap  bencana, mengingat perlunya mitigasi bencana dan kemungkinan terjadinya bencana kebakaran di Kota Baubau yang relatif tinggi.  Menurut  (Rizkia  Mutiara Ramadhani  &  Muhammad  Sarip Kodar, 2020) pendidikan kebencanaan ini memberikan informasi  tentang  langkah-langkah yang  tepat  untuk  dilakukan  sebelum,
saat,  dan  setelah  bencana  terjadi. Pengajaran kesiapsiagaan bencana di sekolah akan sangat bermanfaat bagi kesiapsiagaan bencana.

## METODE PENELITIAN
Metode penelitian adalah teknik yang  digunakan  peneliti  untuk mengumpulkan fakta dan angka yang kemudian  diolah  dan  dinilai  secara cermat dan ilmiah. Penelitian kualitatif digunakan dalam penelitian ini.  Sedangkan  penelitian  kualitatif adalah penelitian yang sebagian besar digunakan  oleh  peneliti  untuk menyelidiki  keadaan  alam.  Menurut Bodgan  dan  Taylor  (Basrowi  & Suwandi,  2008:21),  teknik  kualitatif adalah  pendekatan  penelitian  yang menghasilkan  data  deskriptif  dari orang-orang  dan  perilaku  yang mungkin  diamati dalam bentuk kata- kata tertulis.
Penelitian  ini  bertujuan  agar  dapat terhimpun  secara  tepat  dan  akurat seluruh  data  dan  informasi  yang berkaitan dengan Penanaman Pengetahuan Mitigasi Bencana Kebakaran Sejak Dini. HASIL DAN DISKUSI/ANALISIS Dengan memasukkan pendidikan pengurangan risiko bencana ke dalam kurikulum sekolah, kegiatan  ekstrakurikuler,  dan  lain- lain,  maka  diyakini  bahwa  inisiatif pengurangan  risiko  bencana  dapat mencapai tujuan yang lebih besar dan dapat  diterapkan  pada  semua  anak sejak dini. Kemudian dilakukan upaya untuk  menjamin  lingkungan  dan fasilitas  pembelajaran  di  sekolah aman  dari  bencana  alam  dan  tidak menjadi  lokasi  yang  membahayakan nyawa  siswa,  instruktur,  dan  tenaga kependidikan lainnya.
1. Pelatihan dan Pendidikan Dinas Pemadam Kebakaran dan Penyelamatan Kota Baubau menyelenggarakan  Kegiatan  Simulasi Siaga  dan  Tanggap  Bencana  untuk
meningkatkan  kesadaran  di  sekolah tentang  keamanan  dan  keselamatan warga  sekolah.  Program  sekolah tahunan berupa acara yang diadakan di  berbagai  sekolah  di  wilayah  Kota Baubau,  dihadiri  oleh  anak-anak  dan didampingi  oleh  instruktur,  kepala sekolah,  dan  petugas  pemadam kebakaran.  Dengan  adanya  program ini  bertujuan  untuk  meningkatkan kesadaran  kesiapsiagaan  kebakaran pada  seluruh  personel  sekolah  dan memberikan pelatihan didalamnya.
Kegiatan  Simulasi  Siaga  dan Tanggap  Bencana  dilakukan  di sejumlah sekolah oleh Dinas Penanggulangan Kebakaran dan Penyelamatan  Kota  Baubau.  Latihan ini  dibagi  menjadi  dua  bagian.  Pada sesi pertama, anggota Dinas Pemadam Kebakaran  dan  Penyelamatan  Kota Baubau memberikan materi informasi mengenai dasar-dasar bencana kebakaran. Penyampaian informasi menggunakan bahasa yang sederhana dan mudah dipahami oleh siswa, serta berisi tanya jawab mengenai pencegahan bencana kebakaran. Dengan  adanya  bantuan  informasi mitigasi bencana kebakaran, diharapkan  masyarakat  lebih  sadar dan  siap  dalam menghadapi  bencana kebakaran  yang  akan  terjadi.  Dinas Penanggulangan Kebakaran dan Penyelamatan Kota Baubau memimpin  simulasi  penanggulangan bencana kebakaran dengan menggunakan alat pemadam kebakaran  pada  sesi  kedua  yang difokuskan pada edukasi kebakaran. Kantong basah dan alat pemadam api ringan digunakan dalam latihan praktek langsung oleh pengelola  sekolah,  instruktur,  dan siswa (APAR). Latihan ini diharapkan dapat  meningkatkan  pemahaman mengenai pengurangan bahaya bencana kebakaran. Petugas  pemadam  kebakaran memberikan gambaran teknis tentang
cara  melaksanakan  operasi  sebagai bagian dari latihan simulasi persiapan bencana.  Kemudian  memberikan pelatihan  tentang  cara  menggunakan teknik  penyelamatan  diri  jika  terjadi keadaan darurat. Siswa berkesempatan untuk bertanya kepada  petugas  tentang  apa  yang harus  dilakukan  jika  terjadi  bencana kebakaran pada sesi penjelasan.
Praktek langsung dilakukan oleh kepala sekolah, instruktur, dan siswa tentang  cara  memadamkan  api dengan  menggunakan  kantong  basah dan alat pemadam api ringan (APAR).
Selain  itu,  Dinas  Penanggulangan Kebakaran  dan  Penyelamatan  Kota Baubau  juga  menyediakan  mobil pemadam kebakaran dan memperbolehkan  siswa  menaikinya secara bergantian.

## 2. Meningkatkan  Sumber  Daya
Siswa Kapasitas  mobilisasi  sumber daya  dalam  situasi  ini  terutama difokuskan pada potensi dan pertumbuhan  sumber  daya  siswa  di sekolah, seperti kemampuan, prasarana, dan sarana. Dinas Pemadam Kebakaran dan Penyelamatan Kota Baubau memberikan instruksi untuk membantu anak-anak sekolah menjadi  lebih  siap  menghadapi keadaan darurat kebakaran. Kapasitas Dinas  Pemadam  Kebakaran  dan Penyelamatan  Kota  Baubau  dalam mengerahkan sumber daya sehubungan dengan persiapan menghadapi bencana kebakaran mencakup  pemberian  saran  dan perbekalan. Keterlibatan  anak-anak  sekolah dalam  pelatihan  persiapan  untuk meningkatkan kapasitas mereka dalam  mengelola  bencana  kebakaran adalah  salah  satu  contoh  bagaimana sumber daya manusia dapat memobilisasi sumber daya. Memberikan nasihat dan
mendistribusikan  materi  persiapan dapat memberikan gambaran kepada masyarakat  tentang  apa  yang  harus dilakukan  jika  terjadi  bencana sehingga  mereka  dapat  mencegah dampak fisik dan psikologisnya. Semua siswa harus mengembangkan  keterampilannya  di sekolah.  Oleh  Dinas  Penanggulangan Kebakaran  dan  Penyelamatan  Kota
Baubau  melakukan  kegiatan  terkait kesiapsiagaan  bencana  kebakaran  di lingkungan  sekolah  dengan  tujuan untuk  meningkatkan  kemampuan mobilisasi  sumber  daya  lingkungan sekolah  terkait  dengan  pengetahuan tentang tindakan yang harus dilakukan  jika  terjadi  bencana, seluruh  warga  sekolah  tidak  hanya siswa menjadi sasaran dan informasi mengenai  kerugian  yang  mungkin timbul jika terjadi bencana kebakaran. Pegawai  dan  staf  yang  kompeten mempunyai kapasitas untuk mengerahkan sumber daya lingkungan sekolah guna memperluas pemahaman  seluruh  warga  sekolah. Tujuan  dari  latihan  ini  adalah  untuk mengembangkan pemahaman tentang keselamatan kebakaran 3. Sosialisasi dalam Meningkatkan Pengetahuan Mitigasi bencana mengacu pada sejumlah tindakan yang diambil untuk mengurangi  kemungkinan  terjadinya bencana,  termasuk  perbaikan  fisik, peningkatan pengetahuan, dan peningkatan  kesiapsiagaan.  Ketika siswa  mempunyai  pengetahuan  yang diperlukan  untuk  menghindari  dan menghadapi  bencana,  mereka  dapat menghadapinya  dengan  tenang  dan tanpa menimbulkan rasa takut ketika terjadi  di  lingkungannya.  Bagaimana siswa  dapat  memandang  bencana dengan  cara  yang  menyenangkan untuk  diatasi,  unsur  penting  dan rahasia persiapan adalah pengetahuan.
Pengetahuan  mereka  biasanya berdampak pada sikap dan kepedulian masyarakat untuk kesiapsiagaan  dan  kewaspadaan  jika terjadi  bencana.  Pada  umumnya sekolah  dan  siswa  belum  teredukasi dalam penanganan bencana kebakaran. Penting untuk melakukan upaya  untuk  mendidik  dan  mengajar siswa, anggota staf, dan administrator tentang protokol tanggap darurat dan evakuasi.  Jika  tidak,  akan  terjadi kekacauan  dan  ketakutan  jika  terjadi tragedi  kebakaran.  Dinas  Pemadam Kebakaran  dan  Penyelamatan  Kota Baubau sering mengedukasi masyarakat tentang pentingnya kewaspadaan  sejak  dini  jika  terjadi kebakaran serta bagaimana mempersiapkan  dan  meresponsnya. Inilah yang kami ajarkan kepada siswa sekolah tentang perlunya kewaspadaan  setiap  saat  dan  cara menangani  kecelakaan  kebakaran, khususnya  di  luar  ruangan.  baik  di rumah  maupun  di  sekolah.  Dinas Pemadam Kebakaran dan Penyelamatan  Kota  Baubau  secara rutin  melibatkan  masyarakat  dan organisasi  lain  untuk  melakukan sosialisasi  dan  pelatihan  mengenai pencegahan dan pengelolaan kebakaran.  Hal  itu  dilakukan  untuk menekan  angka  kebakaran  yang terjadi di Kota Baubau. Guna  menambah  pengetahuan dan pemahaman akan bahaya kebakaran serta cara pencegahan dan penanggulangannya, Dinas Penanggulangan Kebakaran dan Penyelamatan  Kota  Baubau  secara rutin  melakukan  sosialisasi  bahaya kebakaran  dan  simulasi  pemadaman kebakaran kepada siswa sekolah baik di  lingkungan  sekolah  maupun  di lingkungan  masyarakat  dan  kantor pemerintah.  Layanan  Penyelamatan risiko  kebakaran  selain  itu,  Dinas
Penanggulangan Kebakaran dan Penyelamatan  Kota  Baubau  juga memberikan  simulasi  pemadaman
kebakaran  yang  dilakukan  dalam empat tahap,1) Penanganan kebakaran  yang  berasal  dari  tabung gas,  2)  Penanganan  kebakaran  skala kecil/sedang menggunakan kain basah,  3)  Penanganan  kebakaran skala  kecil/sedang  menggunakan
APAR,  4)  Penanganan  kebakaran skala  besar  menggunakan  Mobil Damkar.  Karena  partisipasi  aktif mereka dalam simulasi, siswa sekolah menunjukkan  antusias  yang  besar terhadap pelaksanaannya. Jelas terlihat  bahwa  anak-anak  sekolah benar-benar tertarik untuk mempelajari  risiko  yang  terkait dengan kebakaran dan cara menghindari serta memitigasinya. Latihan  sosialisasi  dilakukan sebagai  upaya  preventif  terhadap kebakaran. Kebakaran dapat menyebabkan bencana berskala besar dengan  dampak  yang  luas.  siswa sekolah dapat belajar dan memperluas  pengetahuan  mereka dengan  berinteraksi  dengan  orang lain  dan  mengelola  api.  Peserta mendapatkan  informasi  mengenai kesadaran  akan  kebakaran,  cara mempersiapkan dan merespon kebakaran, serta praktik pemadaman api  sebagai  bagian  dari  proses sosialisasi.  Sosialisasi  dan  pelatihan yang  diperoleh  para  peserta  diyakini akan  memberikan  mereka  informasi yang mereka perlukan untuk membantu upaya awal atau pemberian dukungan dalam mengatasi ancaman kebakaran.

## KESIMPULAN
Para  peneliti  sampai  pada kesimpulan  berikut  berdasarkan temuan penelitian yang telah dibahas:
Bagi siswa sekolah, Dinas Penanggulangan Kebakaran dan Penyelamatan  Kota  Baubau  rutin mengadakan  latihan  bahaya  bencana kebakaran dan penanganannya. Biasanya  tindakan  ini  dilakukan ketika  sekolah  mengirimkan  surat
kepada  Dinas  Pemadam  Kebakaran dan  Penyelamatan  Kota  Baubau  atau ketika  sekolah  melakukan  kontak langsung dengan siswa untuk mengajari mereka. terhubung dengan industri pemadam kebakaran,
mengajar  siswa  tentang  proses pemadaman,  dan  mendidik  mereka tentang  bahaya  kebakaran  dan pencegahan dini di sekolah, di rumah, dan di lingkungan sekitar mereka.
Kegiatan  edukasi  pencegahan bencana  kebakaran  Di  sejumlah sekolah, Dinas Penanggulangan Kebakaran  dan  Penyelamatan  Kota Baubau melakukan simulasi kesiapsiagaan  dan  tanggap  bencana kebakaran. Latihan ini diawali dengan pemaparan  materi  ajar  dasar-dasar bencana  kebakaran  dan  dilanjutkan dengan  edukasi  kebakaran  melalui simulasi  penanggulangan  bencana kebakaran dengan menggunakan alat pemadam  api  dasar  seperti  karung basah atau Alat Pemadam Api Ringan (APAR).
Dalam hal ini, mobilisasi sumber daya  terutama  difokuskan  pada pengembangan  dan  peningkatan sumber  daya  bagi  siswa  sekolah. Dinas  Pemadam  Kebakaran  dan Penyelamatan Kota Baubau meningkatkan kesadaran siswa sekolah terhadap bencana kebakaran, cara  menanganinya  jika  terjadi,  dan cara menghindarinya. Dinas Pemadam Kebakaran dan Penyelamatan  Kota  Baubau  secara rutin  melibatkan  anak-anak  sekolah, masyarakat lokal, dan  organisasi lain untuk  melakukan  sosialisasi  dan pelatihan  mengenai  pencegahan  dan pengelolaan  kebakaran.  Hal  itu dilakukan  untuk  menekan  angka kebakaran  yang  terjadi  di  Kota Baubau.

## REFERENSI
Alzahra, V., Widjasena, B., & Suroto, S.
(2016).  Analisis  Mitigasi  Non Struktural  Kebakaran  Dalam
Upaya  Pencegahan  Bencana
Kebakaran Di Gedung Bertingkat Perkantoran  X  Jakarta. Jurnal Kesehatan Masyarakat Universitas  Diponegoro , 4 (3), 623–633. Alzahra,  Vina.  (2016).  Analisis Mitigasi Non Struktural Kebakaran  Gedung  Bertingkat Perkantoran  X  Jakarta. Jurnal Kesehatan Masyarakat (e- Journal) , 4 (3), 624. Ashari, M. L., Prastiwi, T. R., Annabila,
A.  R.,  Rahmadani,  N.  R.,  & Kusuma,  A.  D.  P.  (2018). Sosialisasi Kebakaran Dan Penangannya Pada Siswa Sekolah Dasar Di Surabaya Guna Meningkatkan Self-Readiness Terhadap  Bencana  Kebakaran. Jurnal  Cakrawala  Maritim , 1 (1), 21–24. https://doi.org/10.35991/cakra walamaritim.v1i1.428
Atmojo, M. E. (2020). Pendidikan Dini
Mitigasi Bencana. Jurnal Abdimas BSI:  Jurnal  Pengabdian  Kepada Masyarakat , 3 (2), 118–126. https://doi.org/10.31294/jabdi mas.v3i2.6475 Basrowi & Suwandi. 2008. Memahami Penelitian Kualitatif. Jakarta: PT. Rineka Cipta. Fadhli,  M.  (2019).  Manajemen Bencana Kebakaran Pada Perpustakaan. Jurnal Imam Bonjol: Kajian Ilmu Informasi Dan Perpustakaan , 3 (2), 94–102. Finali, Z., Zulfatul, M. A., Adi Yunanto,
R., Keguruan dan Ilmu Pendidikan,  F.,  Jember,  U.,  & Keperawatan, F. (2022). Pelatihan  Mitigasi  Bencana  Pada Santri  Usia  Sekolah  Di  Yayasan Subulus Salam Kabupaten Jember. Jurnal Pengabdian Masyarakat  IKM , 3 (2),  97–103. www.trilogi.ac.id Nariani, N. L. E., & Surata, I. N. (2017). Pelaksanaan Peraturan Pemerintah  Nomor  21  Tahun
2008  Tentang  Penyelenggaraan
Penanggulangan  Bencana  di Kabupaten  Buleleng. Kertha Widya  Jurnal  Hukum , 5 (1),  98–
116.
Nursyabani,  N.,  Putera,  R.  E.,  & Kusdarini,  K.  (2020).  Mitigasi Bencana  Dalam  Peningkatan Kewaspadaan Terhadap Ancaman  Gempa  Bumi  Di Universitas  Andalas. Jurnal  Ilmu Administrasi Negara ASIAN (Asosiasi  Ilmuwan  Administrasi Negara) , 8 (2), 81–90. https://doi.org/10.47828/jianaa sian.v8i2.12 Rizkia Mutiara Ramadhani, F. A. I. G., & Muhammad Sarip Kodar, I. K. W.
(2020). IMPLEMENTASI PROGRAM  SEKOLAH  AMAN BENCANA DI SEKOLAH MENENGAH  KEJURUAN  NEGERI 4  BALIKPAPAN  KALIMANTAN
TIMUR. JIPSINDO , 7 (2), 102–118. Saraswati,  D.  F.,  &  Cahyono,  A.  B. (2017).  Analisis  Daerah  Risiko Bencana  Kebakaran  di  Kota
Surabaya  dengan  Menggunakan Sistem Informasi Geografis.
Jurnal  Teknik  ITS , 6 (2),  1–4. https://doi.org/10.12962/j2337 3539.v6i2.24410 Setiani,  Y.  (2016).  Pengendalian
Bahaya Kebakaran Melalui Optimalisasi  Tata  Kelola  Lahan Kawasan  Perumahan  di  Wilayah Perkotaan. Annual Civil Engineering  Seminar  2015 ,  978– 979. Suarmika, P. E., & Utama, E. G. (2017). Pendidikan  Mitigasi  Bencana  Di Sekolah  Dasar. JPDI  (Jurnal Pendidikan  Dasar  Indonesia) , 2 (2), 18–24. Suhardjo,  D.  (2015).  Arti  Penting
Pendidikan  Mitigasi  Bencana Dalam Mengurangi Resiko Bencana. Jurnal Cakrawala Pendidikan , 2 , 174–188.
https://doi.org/10.21831/cp.v0i 2.4226
Susanti,  E.,  &  Anggara,  I.  P.  (2020).
Analisis Mitigasi Penanggulangan Bencana  Di  Kabupaten  Ogan
Komering Ulu Provinsi Sumatera Selatan. Jurnal  Ilmiah  Wahana Bhakti Praja , 10 (2), 324–332. Syam,  F.  (2018).  Pengintegrasian Pengurangan  Resiko  Bencana Dan Pendekatan Mazhab Antropisentris. Subtantia , 20 (1l),
49–65.