## PELATIHAN PERTOLONGAN PERTAMA GAWAT DARURAT PADA KARANG TARUNA

## Emergency Skill Training for Youth Group
Anas Tamsuri 1* , Aris Dwi Cahyono 1 , Bambang Wiseno 1 , Endah Wahyuningsih 1
1 Prodi Administrasi Kesehatan, Stikes Pamenang

## Abstrak
Pendahuluan  : Keadaan  gawat  darurat  dapat  terjadi  secara  tiba-tiba  dan  dapat  berdampak  kecacatan  bahkan kematian. Pertolongan pertama sangat penting sebagai upaya pencegahan agar tidak terjadi hal yang lebih parah atau  mengalami  kematian.  Kegiatan  Pengabdian  masyarakat  dilakukan  untuk  memberikan  bekal  kepada kelompok karang taruna untuk meningkatkan pemahaman tentang gawat darurat serta meningkatkan ketrampilan pemuda  karang  taruna  untuk  memberikan  bantuan  hidup  dasar  ( basic  life  support )  sebagai  pertolongan  gawat darurat. Metodologi  : Metode  yang  digunakan  dalam  kegiatan  ini  berupa  pendidikan  dan  pelatihan menggunakan teknik ceramah, tanya jawab dan demonstrasi dalam 2 hari kegiatan. Peserta pelatihan terdiri atas 50  pemuda  anggota  Karang  Taruna. Hasil  : Setelah  dilakukan  pelatihan  peserta  menyatakan  mendapat pengalaman yang menyenangkan dan bermanfaat bagi mereka. Hasil pre dan post test menunjukkan peningkatan pengetahuan  peserta,  dari  rata-rata  nilai  34,96  (SD  +  9,96),  menjadi  menjadi  62,48  (SD  +  11,82).  Hasil  uji Korelasi terdapat perbedaan signifikan antara pengetahuan sebelum dan setelah pelatihan. Diskusi/ Kesimpulan : Pelatihan mampu merangsang indera dan motivasi belajar untuk memperoleh pengetahuan dan meningkatkan ketrampilan.  Kesimpulan  dari  kegiatan  ini  adalah  bahwa  pelatihan  mampu  meningkatkan  pengetahuan  dan ketrampilan Pemuda Karang Taruna dalam memberikan pertolongan pertama gawat darurat.
Kata Kunci : Karang Taruna, Pelatihan, Pertolongan Gawat Darurat

## Abstract
Introduction : Emergency situations may  occur suddenly and can affect disability and even death. First aid is very important as an effort to prevent victim condition worse or death. The objective of this community service program  was  to  improve  youth  groups on  understanding  the  concept of  emergency  and  improve  their  skills  to provide basic life support as an initial help in emergency situation. Method : The method used in this program education  and  training  using  lecture  and  demonstration  techniques.  The  training  participants  consisted  of  50 young people. Result : After the training the participants said they had a pleasant and beneficial experience for them. Pre and post test results showed an increase in participants' knowledge, from an average value of 34.96 (SD + 9.96), to 62.48 (SD + 11.82). Correlation test results there are significant differences between knowledge before and after training. Discussion/ Conclussion : Training/ workshop stimulates personal sight and improve their  motivation  to  study,  thus  improve  knowledge  and  skill.  The  conclusion  of  this  report  is  that  the  training program improve the knowledge and skills of youth in providing emergency first aid.
Keywords : Youth Organization, Training, Emergency Aid

## PENDAHULUAN
Keadaan  gawat  darurat  adalah  suatu  keadaan klinis  pasien  yang  membutuhkan  pertolongan medis  segera  guna  menyelamatkan  nyawa  dan mencegah  kecacatan  lebih  lanjut  (Kemenkes RI,  2009). Kondisi  gawat darurat  dapat  terjadi secara  tiba-tiba  dan  harus  segera  dilakukan pertolongan  pertama  secara  cepat  dan  tepat dengan  berprinsip  pada time  saving  is  live saving ,  yang  bermakna  waktu  adalah  nyawa (Haryatun  dan  Sudaryanto,  2008).  Kondisi gawat  artinya  mengancam  jiwa  dan  darurat artinya  membutuhkan  pertolongan  segera (Muslihan,  2010)  dan  karenanya  pertolongan pertama  yang  cepat  dan  tepat  ini  sangat berguna  dan  semestinya  dapat  dilakukan  oleh siapa  saja  sebelum  pertolongan  oleh  tenaga
profesional/  dokter.  Pertolongan  pertama sangat penting sebagai upaya pencegahan agar tidak  terjadi  hal  yang  lebih  parah.  Tindakan pertolongan  pertama  dalam  keadaan  gawat darurat  ini  dapat  berupa  tindakan basic  life support (BLS)  yang  terdiri  dari  beberapa tehnik  sederhana  yang  bertujuan  untuk mempertahankan hidup seseorang (Pro Emergency,  2011).  Karena  sifat  kejadiannya mendadak,  keadaan  darurat  bisa  terjadi  kapan saja  dan  di  mana  saja  di  tengah  masyarakat sehari-hari sehingga keterampilan penanganan/pertolongan pertama terhadap keadaan  gawat  darurat  sangat  penting  dimiliki oleh  masyarakat  umum  untuk  diterapkan  bila terjadi keadaan gawat darurat dalam kehidupan
sehari-hari  di  masyarakat  (Bergeron,  J.D.  dan Baudour, C.L. , 2009).
Desa  Bendo  merupakan  salah  satu  desa  di Kecamatan  Pare  yang  berada  pada  jalur  lalu lintas  utama  Kediri  Pare  dengan  jalur  lalu lintas  yang  relatif  padat  dan  selalu  ramai. Situasi  ini  dapat  menjadi  salah  satu  pemicu terjadinya  keadaan  kegawatdaruratan  yang berhubungan  dengan  kecelakaan  lalu  lintas. Walaupun  belum  ada  data  yang  resmi  tentang kejadian  kegawatdaruratan  di  desa  Bendo, namun  dari  informasi  masyarakat  didapatkan gambaran  bahwa  seringkali  masyarakat  justru melakukan  tindakan  yang  salah  terhadap korban  gawat  darurat,  misalnya  pada  korban kecelakaan  yang  pingsan/kesadaran  menurun, masyarakat  sering  memberi  minum  bahkan kuning  telor  dengan  tujuan  untuk  memberi kekuatan padahal tindakan ini justru berbahaya dan  dapat  berakibat  fatal  kepada  penderita. Hasil  wawancara  dengan  beberapa  remaja/ pemuda  juga  didapatkan  adanya  keengganan menolong  korban  karena  takut  dipersalahkan jika terjadi kondisi yang fatal.
Tugas  pokok  Karang  Taruna  adalah  bersama- sama  dengan  pemerintah  dan  komponen masyarakat  lainnya  untuk  menanggulangi berbagai masalah kesejahteraan sosial terutama yang  dihadapi  generasi  muda,  baik  yang bersifat preventif, rehabilitatif maupun pengembangan  potensi  generasi  muda  di lingkungannya.  Dengan  demikian  pemuda karang  taruna  merupakan  sasaran  tepat  untuk dilatih  dan  diberdayakan  agar  memiliki keterampilan  yang  baik  dalam  memberikan pertolongan  pertama  dalam  keadaan  gawat darurat.

## METODE
Metode  pelaksanaa  yang  akan  dilakukan  pada pengabdian  masyarakat  ini  adalah  metode workshop/ pelatihan. Metode ini dipilih karena sesuai  dengan  permasalahan  masyarakat  mitra yaitu  belum  menguasai  panduan  penanganan kegawatdaruratan  dengan  benar.  Masyarakat sasaran  (pemuda  karang  taruna)  belum terampil dalam menangani korban secara cepat dan aman. Masyarakat sasaran (pemuda karang taruna)  juga  belum  paham  dalam  menangani korban  yang  mempunyai  masalah  sumbatan jalan  nafas  ( airway ),  masalah  pernapasan ( breathing ),  masalah  pembuluh  darah  dan
jantung  ( circulation ),  masalah  penurunan tingkat  kesadaran  ( disability ),  dan  masalah deformitas trauma ( exposure ).
Tahapan  kegiatan  meliputi  persiapan  dan koordinasi  dengan  mitra  dan  perijinan, pelaksanaan kegiatan workshop (pelatihan) dan evaluasi. Kegiatan pelatihan dilaksanakan pada tanggal  27  Juli  dan  4  Agustus  2019.  Evaluasi kegiatan  meliputi  evaluasi  pre  test  dan  post test. Aspek evaluasi meliputi aspek pengetahuan dan aspek ketrampilan peserta. Peserta pelatihan adalah anggota karang taruna Desa  Bendo,  sejumlah  50  peserta  terdiri  atas remaja SLTA hingga lulusan perguruan tinggi. Kegiatan  pelatihan  pada  hari  pertama  meliputi tutorial  tentang  konsep  kegawatan,  teknik deteksi  awal  kegawatan  ( initial  assessment ), dan  demonstrasi  teknik  pemberian  bantuan hidup dasar, serta demonstrasi tentang transportasi pasien
Kegiatan  pelatihan  hari  kedua  meliputi penanganan  tersedak,  penanganan  perdarahan dan praktik kelompok serta ujian ketrampilan. Kegiatan ini diselenggarakan dengan menggunakan  dana  bantuan  dari  Kementerian Ristekdikti  melalui  skema  Bantuan  Dana Hibah Pengabdian Kepada Masyarakat.

## HASIL
Kegiatan  edukasi  dilakukan  dalam  2  hari pelaksanaan  yaitu  pada  tanggal  28  Juli  2019 dan  tanggal  4  Agustus  2019,  diikuti  oleh  50 pemuda  di  Desa  Bendo  Kecamatan  Pare Kabupaten Kediri. Adapun karakteristik peserta kegiatan adalah sebagai berikut :
Tabel 1. Karakteristik Responden Karakteristik Jumlah Persentase Jenis Kelamin : Laki-Laki Perempuan 14 36 28 % 72 % Pendidikan : Sekolah SLTA Lulusan SLTA Kuliah Lulusan PT 10 9 13 18 20 % 18 % 26 % 36 % Jumlah 50 100 %
Dari  data  didapatkan  bahwa  sebagian  besar peserta kegiatan (72%) terdiri atas perempuan. Dari data juga didapatkan bahwa 9 orang 18%) peserta  adalah  tamat  SLTA,  10  orang  (20%) masih  sekolah  SLTA,  12  orang  (23%)  masih
kuliah  dan  18  orang  (36%)  berstatus  lulus kuliah.
Hasil  pre  test  dan  post  test    dengan menggunakan 25 butir soal tentang kegawatduratan didapatkan nilai sebagai berikut : a. Pre test Nilai terrendah 20 Nilai tertinggi 52 Rata-rata nilai 34,96 Standart deviasi 9,96 b. Post test Nilai terrendah 40 Nilai tertinggi 84 Rata-rata nilai 62,48 Standar deviasi 11,82
Hasil  uji  statistik One  Sample  Kolmogorov Smirnov didapatkan  tingkat  pengetahun  baik pre  test  maupun  post  test  memilki  nilai signifikansi  berturut-turut  dengan  program SPSS  didapatkan  nilai  signifikansi  0,369  dan 0,502  diatas  0,05;  yang  bermakna  kedua  data dalam  dalam  distribusi  normal  sehingga  layak untuk dilanjutkan dalam uji Paired t test (t test berpasangan).
Hasil  uji  statisik Paired  t  test menunjukkan signifikansi  0,00  lebih  kecil  dari  =0,05; bermakna  bahwa  kedua  kelompok  berbeda secara  signifikan.  Artinya  ada  perbedaan tingkat  pengetahuan  antara  peserta  sebelum dilakukan  pelatihan  dan  setelah  dilakukan pelatihan, dimana rata-rata tingkat pengetahuan  meningkat  dari  34,96  menjadi 62,48.
Secara  subyektif,  peserta  juga  menyatakan bahwa pelatihan dirasakan bermanfaat, disajikan dengan cara baik dan menyenangkan; dan  dengan  praktik  yang  diajarkan  maka menjadi  jelas.  Peserta  mengungkapkan  bahwa waktu  pelatihan  khususnya  untuk  praktik kurang  panjang  dan  mengharapkan  agar  dapat diberikan lagi pelatihan yang lain. Peserta juga mengungkapkan  mereka  merasa  lebih  siap untuk membantu korban dengan kondisi gawat darurat.

## PEMBAHASAN
Menurut  Wawan  (2010)  dalam  Ernawati (2012)  pendidikan  kesehatan  merupakan  salah satu  bentuk  penyampaiaan  informasi  kepada
masyarakat  baik  secara  langsung  atau  tidak langsung  untuk  meningkatkan  pengetahuan seseorang.  Melalui  pendidikan  maka  terjadi transfer  pengetahuan  dari  sumber  belajar kepada  pebelajar.  Proses  untuk  mendapatkan informasi  terjadi  melalui  pemanfaatan  indera pada  tubuh  manusia  dan  melalui  proses penginderaan ini akan mendapatkan pengetahuan (Notoatmodjo, 2012). Pendidikan  kesehatan  pada  penelitian  ini dilakukan  dengan  metode  demonstrasi,  yaitu kegiatan
menunjukkan bagaimana mengerjakan  sesuatu.  Hal  ini  termasuk  bahan- bahan  yang  digunakan  dalam  pekerjaan  yang sedang  diajarkan,  memperlihatkan  apa  yang dikerjakan  dan  bagaimana  mengerjakannya, serta menjelaskan setiap langkah pengerjaannya  (Suprijanto,  2008).  Menurut Setiawati  dan  Dermawan  (2008),  metode demonstrasi  memiliki  beberapa  kelebihan dibandingkan  dengan  metode  lain  yaitu penyampaian  lebih  jelas,  lebih  menarik,  dan peserta  lebih  aktif.  Hal  ini  sesuai  dengan berbagai  penelitian  yang  terkait  dengan penggunaan metode demonstrasi untuk peningkatan
ketrampilan sebagaimana penelitian dari Wibawa (2007) dalam penelitiannya yang menyatakan bahwa metode demonstrasi  lebih  efektif  dalam  meningkatkan pengetahuan responden tentang penyakit DBD; maupun  penelitian  dari  Saptaningrum  & Widaryati (2016) tentang pemanfaatan metode demonstrasi  untuk  peningkatan  pengetahuan tentang  pertolongan  pertama  pada  keracunan makanan.
Mengacu  pada  konsep  pengalaman,  kelompok demonstrasi  mendapat  pengalaman  langsung atau  pengalaman  konkret  dan  menuju  pada pengalaman  yang  lebih  abstrak.  Belajar  akan lebih  efektif  jika  dibantu  dengan  alat  peraga daripada  belajar  tanpa  bantu  dengan  alat peraga.  Sejalan  dengan  kenyataan  tersebut, Edgar  Dale  (1969)    dalam  Wibawa  (2007) mengembangkan cone  of  experience dimana menyatakan  bahwa  semakin  banyak  indera yang digunakan untuk suatu proses pendidikan, maka  akan  semakin  banyak  dan  semakin  jelas pula  pengetahuan  dan  pemahaman  yang didapatkan.

## KESIMPULAN DAN SARAN
Kesimpulan dari pelatihan ini adalah :
1. Kegiatan pelatihan meningkatkan pengetahuan pemuda karang taruna
terhadap  konsep  pertolongan  korban gawat darurat
2. Kegiatan pelatihan meningkatkan ketrampilan  pemuda  karang  taruna  dalam memberikan  bantuan  hidup  dasar  dan pertolongan gawat darurat
3. Kegiatan  pelatihan  menigkatkan  kesiapan mental peserta dalam memberikan bantuan pertolongan gawat darurat
Dari  kegiatan  yang  ada  juga  disarankan  agar ada  tindak  lanjut  berupa  pelatihan  yang  lain atau review penguasaan materi pada masa yang akan  datang  untuk  memantapkan  pengetahuan dan  ketrampilan  yang  telah  didapatkan  oleh peserta.
Kontribusi menurut MESH : ANAS  TAMSURI  sebagai  ketua  tim pengabdian masyarakat, koordinator pengembangan  program  pelatihan;  ARIS DWI CAHYONO bertanggungjawab dalam  perijinan  dan  penyusunan  laporan kegiatan; BAMBANG WISENO
bertanggungjawab dalam koordinasi
dengan  mitra  dan  pengadaan  logistik; WIDHI  SUMIRAT  bertangggung  jawab dalam logistik.
Acknowledgement :
Kegiatan
pengabdian masyarakat diselenggarakan dengan menggunakan
bantuan
dana hibah pengabdian masyarakat dari Kementerian Riset,
Teknologi  dan  Pendidikan  Tinggi  periode tahun 2019.

## Referensi
Bergeron,  J.D.  dan  Baudour,  C.L.  (2009).
First  Responsder Ed  8.  New  Jersey: Pearson Prentice Hall.
Emergency  Nurses  Association.  (2013 ). Sheehy’s  Manual  of  Emergency Nursing:  Principles  and  Practice 7th Ed. St Louis: Elsevier Inc.
Ernawati,  F.  (2012). Pengaruh  Pendidikan
Kesehatan  Terhadap  Peningkatan Pengetahuan  Tentang  Diare  Pada Anak  Jalanan  di  Semarang .  Fakultas Kedokteran Universitas Diponegoro Haryatun,  N  &  Sudaryanto,  A  (2008). Perbedaan  waktu  tanggap  tindakan
keperawatan  pasien  cedera  kepala kategori  I-V  di  Instalasi  Gawat Darurat  RSUD  Dr  Moewardi .  Berita Ilmu Keperawatan, Vol. 1 No. 2, Juni 2018. Hal. 68-74 Jakarta  Medical  Services  119  (2013) Basic Trauma Cardiac Life Support , Jakarta
Kemenkes  RI  (2009)  Peraturan  Menteri Kesehatan  RI  No.  856  tentang Standart IGD Rumah Sakit, Kementerian Kesehatan, Jakarta
Maryuani,  Anik  &  Yulianingsih  (2009).
Asuhan  Kegawatdaruratan .  Jakarta  : Trans Info Media Muslihan (2010) Keperawatan Gawat Darurat . Yogyakarta : Nuha Medika Muttaqin,  A.  (2009). Pengantar  Asuhan Keperawatan Klien dengan Gangguan  Sistem  Kardiovaskular . Jakarta: Salemba Medika Notoatmodjo,  S  (2012). Promosi  Kesehatan dan  Perilaku  Kesehatan .  Jakarta: Rineka Cipta. Pro Emergency. (2011). Basic Trauma Life Support . Cibinong: Pro Emergency. Saptiningrum, Eka and Widaryati, Widaryati (2016). Pengaruh Pendidikan Kesehatan Dengan Metode Demonstrasi Terhadap Pengetahuan  Pertolongan  Pertama Pada Keracunan Makanan Di Padukuhan  Sanggrahan  Banjarharjo Kalibawang Kulon Progo, Skripsi, Universitas 'Aisyiyah Yogyakarta. http://digilib.unisayogya.ac.id/2064/ Suprijanto. (2008). Pendidikan Orang Dewasa  Dari  Teori  Hingga  Aplikasi .
Jakarta: PT Bumi Aksara.
Tim  Bantuan  Medis  Panacea.  (2014). Basic Life Support Buku Panduan Edisi 13. Jakarta:  Penerbit  Buku  Kedokteran
EGC.
Wibawa,  C.  (2007). Perbedaan  Efektifitas Metode Demonstrasi dengan Pemutaran Video Tentang Pemberantasan DBD Terhadap
Peningkatan  Pengetahuan  dan  Sikap Anak  SD  di  Kecamatan  Wedarijaksa Kabupaten  Pati ,  Jurnal  Promosi Kesehatan Indonesia. 2 (2). 115-127.