INNOVATIVE: Journal Of Social Science Research Volume 4 Nomor 4 Tahun 2024 Page 536-547 E-ISSN 2807-4238 and P-ISSN 2807-4246
Website: https://j-innovative.org/index.php/Innovative
Pengaruh Uang Saku dan Teman Sebaya Terhadap Perilaku Keuangan Mahasiswa (Studi Kasus Mahasiswa Fakultas Ekonomi dan Bisnis

## Universitas Singaperbangsa Karawang Angkatan 2021-2023)
Siti Maulinda 1 ✉ , Asep Muslihat 2
Universitas Singaperbangsa Karawang
Email: 2210631020174@student.unsika.ac.id 1 ✉

## Abstrak
Semua orang di masyarakat, termasuk mahasiswa harus mempertimbangkan perilaku keuangan yang baik. Perilaku keuangan yang baik memungkinkan orang untuk menggunakan uang  mereka dengan bijak.  Tujuan  dari  penelitian  ini  adalah  untuk  menguji,  menganalisis,  dan  menjelaskan  bagaimana perilaku  keuangan  mahasiswa  Fakultas  Ekonomi  dan  Bisnis  Universitas  Singaperbangsa  Karawang angkatan  2021 – 2023  berhubungan  dengan  uang  saku  dan  teman  sebaya.  Data  dari  131  responden dikumpulkan melalui pendekatan kuantitatif purposive sampling. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) Uang saku dan teman sebaya secara bersamaan memengaruhi perilaku keuangan mahasiswa; 2) Uang saku secara parsial memengaruhi perilaku keuangan mahasiswa secara negatif; dan 3) Teman sebaya secara parsial mempengaruhi perilaku keuangan mahasiswa. Uji Validitas, reliabilitas, hipotesis klasik, dan regresi linier berganda adalah beberapa metode analisis data yang digunakan.
Kata Kunci: Perilku Keuangan Mahasiswa, Uang Saku, Teman Sebaya

## Abstract
Everyone  in  society,  including  university  students,  should  consider  good  financial  behavior.  Good financial behavior allows people to use their money wisely. The purpose of this study is to test, analyze, and  explain  how  the  financial  behavior  of  students  of  the  Faculty  of  Economics  and  Business, Singaperbangsa University of Karawang batch 2021-2023 is related to pocket money and peers. Data from 131 respondents were collected through a quantitative purposive sampling approach. The results showed that: 1) Pocket money and peers simultaneously affect student financial behavior; 2) Pocket money  partially  affects  student  financial  behavior  negatively;  and  3)  Peers  partially  affect  students' financial behavior. Validity, reliability, classical hypothesis, and multiple linear regression tests are some of the data analysis methods.
Keywords: Financial Behavior. Pocket Money, Peers

## PENDAHULUAN
Pengelolaan keuangan telah menjadi edukasi fundamental yang harus diterapkan di tengah keadaan ekonomi yang semakin kompleks. Pentingnya pengelolaan keuangan tidak hanya terbatas pada aspek praktis pengaturan pendapatan dan pengeluaran, tetapi juga melibatkan  pemahaman  mendalam  tentang  investasi,  tabungan,  perlindungan  aset,  dan perencanaan  keuangan  masa  depan.  Dengan  keadaan  tersebut,  edukasi  pengelolaan keuangan menjadi hal yang harus diperhatikan oleh semua lapisan masyarakat termasuk mahasiswa.
Permasalahan  yang  dialami  oleh  mahasiswa  ialah  mereka  masih  belum  memiliki pendapatan tetap dan kebanyakan mahasiswa masih memperoleh uang saku dari orang tua.  Mahasiswa  yang  hidup  mandiri  dituntut  harus  mampu  mengelola  keuangan  agar kebutuhan  sehari-hari  tercukupi.  Agar  kebutuhannya  terpenuhi,  maka  mahasiswa  perlu kemampuan mengelola keuangan dengan bijak. Dengan pengelolaan keuangan yang bijak, seseorang  tidak  akan  merasa  kesulitan  dalam  keuangan  sehingga  tidak  menyebabkan kegagalan dalam pengelolaan keuangan (Mustika et al., 2022) Studi ini meneliti mahasiswa dalam  situasi  di  mana  mereka  harus  bertahan  hidup  secara  mandiri  dengan  uang  yang tersisa. Bahkan, sebagai hasil dari pembelian yang tidak selalu diprioritaskan, beberapa dari mereka  cenderung  menghabiskan  uang  saku  mereka  sebelum  mendapatkan  kiriman berikutnya.
Uang  saku  diyakini  dapat  memengaruhi  perilaku  keuangan  mahasiswa,  dan  ada banyak faktor yang memengaruhinya. Menurut penelitian yang dilakukan oleh Novi dan Agung (2021), terdapat korelasi positif antara perilaku pengelolaan keuangan mahasiswa dan  uang  saku  mereka.  Lebih  banyak  uang  saku  yang  diterima,  lebih  baik  perilaku
pengelolaan  keuangan mereka. Sebaliknya, lebih sedikit uang saku,  lebih  buruk  perilaku pengelolaan keuangannya. Studi serupa yang dilakukan oleh Safitri, Ronny, dan Fahrrouzi (2022)  juga  menemukan  bahwa  ada  korelasi  positif  antara  cara  mahasiswa  mengelola keuangan dan uang saku mereka. Mereka menemukan bahwa peningkatan perilaku belanja siswa berkorelasi positif dengan jumlah uang saku yang mereka  terima. Akan tetapi, jika jumlah uang saku yang diperoleh mahasiswa rendah namun mereka memiliki pengelolaan keuangan yang baik, maka uang saku yang diterima akan dikelola dengan baik pula dalam jangka panjang. Berbeda dengan hasil penelitian yang Eka & Agung (2021). Uang saku tidak memengaruhi  perilaku  perilaku  keuangan  mahasiswa  secara  signifikan.  Besar  kecilnya jumlah  uang  saku  yang  mereka  terima,  tidak  akan  memengaruhi  perilaku  keuangannya. Apabila  uang  saku  yang  diterima  mahasiswa  memiliki  jumlah  yang  tinggi,  bukan  berarti perilaku  keuangan  mereka  akan  membaik.  Terkadang  mereka  menggunakan  uangnya untuk menambah kegiatan konsumtifnya dengan membeli barang yang tidak diperlukan. Ini membuktikan bahwa mereka belum cukup memiliki perilaku keuangan dengan bijak.
Peneliti memperoleh data jumlah rata-rata uang saku yang diterima dalam sebulan berdasarkan kuesioner yang disebarkan kepada mahasiswa di Fakultas Ekonomi dan Bisnis, Universitas  Singaperbangsa  Karawang  Angakatan  2021-2023,  seperti  yang  diilustrasikan pada tabel berikut ini.

## Gambar 1. Jumlah Uang Saku yang di Terima
Gambar di atas menunjukkan bahwa terdapat 27 mahasiswa yang yang mendapatakan uang saku dibawah Rp500.000 per bulan dengan tingkat persentase 20,6%, 72 mahasiswa yang  yang  mendapatakan  uang  saku  Rp500.000-Rp1.499.000  per  bulan  dengan  tingkat persentase  55%,  24  mahasiswa  yang  yang  mendapatakan  uang  saku  Rp1.500.000- Rp2.499.000  per  bulan  dengan  tingkat  persentase  18,3%,  24  mahasiswa  yang mendapatakan uang saku Rp1.500.000-Rp2.499.000 per bulan dengan tingkat persentase 4,6%, serta terdapat 2 mahasiswa yang yang mendapatakan uang saku diatas Rp4.000.000 per  bulan  dengan  tingkat  persentase  1,5%.  Dapat  disimpulkan  dalam  peneltian  ini mahasiswa Fakultas Ekonomi  dan Bisnis Universitas Singaperbangsa  Karawang Angkatan 2021-2023  yang  memperoleh  uang  saku  dengan  jumlah  Rp500.000-1.499.000  per  bulan menjadi responden terbanyak.
Selain uang saku, teman sebaya diduga menjadi faktor yang memengaruhi perilaku keuangan  mahasiswa.  Sebagian  besar  mahasiswa  berasal  dari  luar  daerah  yang memungkinkan  tinggal  mandiri  tanpa  orang  tua  (kost).  Selain  itu  padatnya  aktivitas  di kampus mengakibatkan waktu mereka lebih banyak dihabiskan untuk berinteraksi dengan teman  sebaya.  Tidak  jarang  terdapat  tekanan  sosial  yang  dirasakan  mahasiswa  ketika melihat  teman  sebayanya  melakukan  kegiatan  konsumtif  yang  mengakibatkan  tindakan impulsif yang berujung menghabiskan uang karena takut tertinggal.
Berdasarkan  hasil  penelitian  yang  dilakukan  putri  &  Rochmawati  (2021) mengemukakann  jika  teman  sebaya  memengaruhi  perilaku  keuangan  mahasiswa Pendidikan Akuntansi Negeri Surabaya secara  positif signifikan. Mahasiswa lebih banyak berinteraksi satu sama lain ketika mereka menjadi lebih mandiri. Akibatnya, cara mereka mengelola keuangan berpengaruh satu sama lain. Ini berbeda dengan temuan Ericka & Eko (2022) yang diuraikan sebelumnya. Ia berpendapat bahwa hubungan teman sebaya tidak memengaruhi  perilaku  menabung  mahasiswa  karena  mereka  minim  berbicara  tentang masalah keuangan satu sama lain. Sekalipun aktif membicarakan keuangan bersama teman sebaya,  apabila  keinginan  peribadinya  belum  cukup  untuk  memperbaiki  perilaku menabung, maka teman sebaya tidak akan memengaruhi perilaku menabung seseorang.
Berdasarkan latar belakang di atas, peneliti ingin menyelidiki lebih jauh bagaimana variabel independen perilaku keuangan mahasiswa Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Singapebangsa Karawang angkatan 2021 – 2023 berkorelasi dengan variabel dependen uang saku  dan  variabel  dependen  teman  sebaya.  Sehingga  peneltian  ini  bertujuan  untuk  1) menguji, menganalisis, serta menjelaskan hubungan uang saku & teman sebaya terhadap perilaku  keuangan  mahasiswa  Fakultas  Ekonomi  dan  Bisnis  Universitas  Singaperbangsa Karawang  2021-2023;  2)  menguji,  menganalisis,  serta  menjelaskan  pengaruh  uang  saku terhadap  perilaku  keuangan  mahasiswa  Fakultas  Ekonomi  dan  Bisnis  Universitas Singaperbangsa  Karawang  2021-2023;  3)  menguji,  menganalisis,  serta  menjelaskan pengaruh  teman  sebaya  terhadap  perilaku  keuangan  mahasiswa  Fakultas  Ekonomi  dan Bisnis Universitas Singaperbangsa Karawang 2021-2023.
Berdasarkan latar belakang yang diuraikan sebelumnya peneliti ingin menggali lebih dalam hubungan variabel independen perilaku keuangan mahasiswa Fakultas Ekonomi dan Bisnis  Universitas  Singaperbangsa  Karawang  Angkatan  2021 – 2023  dengan  variabel dependen uang saku dan interaksi teman sebaya. Oleh karena itu, penelitian ini memiliki tiga tujuan utama; 1) untuk menguji, menganalisis, dan menjelaskan hubungan antara uang saku  dan  teman  sebaya  terhadap  mahasiswa  Fakultas  Ekonomi  dan  Bisnis  Universitas Singaperbangsa  Karawang  Angkatan  2021 – 2023;  2)  untuk  menguji,  menganalisis,  dan
menjelaskan  bagaimana  uang  saku  berdampak  langsung  pada  perilaku  keuangan mahasiswa di Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Singaperbangsa Karawang Angkatan 2021-2023;  3)  untuk  menguji,  menganalisis,  dan  menjelaskan  bagaimana  teman  sebaya berdampak langsung pada perilaku keuangan mahasiswa.

## METODE PENELITIAN
Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif yang didasarkan pada analisis data berbasis  angka  serta  diolah  menggunakan  alat  bantu  statistik  IBM  SPSS  untuk  menguji hubungan  antarvariabel.  Perilaku  keuangan  mahasiswa  adalah  variabel  independen  dari penelitian  ini.  Uang  saku  (X1)  dan  interaksi  dengan  teman  sebaya  (X2)  adalah  variabel dependen. Sampel penelitian terdiri dari mahasiswa Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Singapura di Karawang angkatan 2021 – 2023. Rancangan peneitian yang digunakan sebagai betikut.
Keterangan: = pengaruh parsial = pengaruh simultan
Peneliti mengumpulkan sampel dengan teknik purposive sampling dan menyebarkan kuisioner melalui tautan google form. Didapatkan 131 responden yang menjadi sampel pada penelitian  ini.  Adapun  kriteria  responden  yang  digunakan  peneliti:  1)Mahasiswa  Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Singaperbangsa Karawang Angkatan 2021-2023 dan secara aktif  terdaftar;  2)Memiliki  pengalaman  dengan  uang  saku  serta  interaksi  dengan  teman sebaya. Untuk menganalisis data, peneliti menggunakan uji validitas dan reliabilitas serta uji hipotesis klasik seperti normalitas, heteroskedastisitas, multikolinieritas, serta analisis regresi liner berganda.

## HASIL DAN PEMBAHASAN

## Tabel 1. Hasil Uji Validitas
Dari data yang tercancum dalam tabel 1 didapatkan nilai r yang dihitung > r tabel dengan  nilai  sig  <  0,05.  Angka  tersebut  mengindikasikan  seluruh  pernyataan  yang digunakan dinyatakan valid.
Uji Reliabilitas
Tabel 2. Hasil Uji Reliabilitas
Hasil  pada tabel 2 memperlihatkan angka  pada  kolom cronbach’s alpha bernilai > 0,60. Angka tersebut mengindikasikan seluruh variabel sudah reliabel.
Uji Hipotesis Klasik Uji Normalitas
Tabel 3. Hasil Uji Normalitas
Nilai signifikasi diperoleh 0,200 > 0,05. Sebagaimana hasilnya telah diintrerpretasikan pada tabel 3. Angka tersebut mengindikasikan data yang diamati memiliki distribusi normal.
Uji Multikolinieritas
Tabel 4. Hasil Uji Multikolinieritas
Tingkat  tolerance  didapatkan  sebesar  0,856  >  0,10  dan  nilai  VIF  1,168  <  10. Angka tersebut mengindiksikan tidak adanya tanda-tanda multikolinieritas yang signifikan.

## Uji Heteroskedastisitas

## Tabel 5. Hasil Uji Heteroskedastisitas Coefficients
Dari tabel 5 diketahui variabel uang saku (X1) mendapati tingkat sig sebesar 0,934 dan 0,109  pada  tingkat  signifikasi  pada  variabel  teman  sebaya  (X2),Maka  semua  variabel memiiliki  nilai  sig  >  0,05.  Angka  tersebut  mengindikasikan  data  diatas  lolos  uji heteroskedastisitas.

## Uji Regresi Linear Berganda
Tabel 6. Hasil Uji Regresi Linear Berganda Coefficients
Hasil yang diinterpretasikan  di tabel 6 didapatkan angka konstanta  sebesar  18,867. Tingkat koefisien Variabel Uang Saku (X1) sebesar -0,184 serta besarnya tingkat koefisien pada Variabel Teman Sebaya (X2) ialah 0,168. Dengan demikian, didapatkan persamaan model regresi linier berganda.
Adapun uraian berdasarkan persamaan model regresi linier berganda sebagai berikut.
1. Tingkat koefisien konstanta sebesar 18,867. Angka tersebut mengindikasikan variabel uang  saku  (X1)  dan  variabel  teman  sebaya  (X2)  apabila  diasumsikan  bernilai  tetap, Variabel Perilaku Keuangan Mahasiswa (Y) bernilai positif.
2. Nilai koefisien beta pada Variabel Uang Saku (X1) sebesar -0,184. Angka minus tersebut mengindikasikan  jika  Variabel  Uang  Saku  (X1)  mengalami  peningkatan  1%  dengan anggapan  variabel  lain  konstan,  terjadi  penurunan  sebanyak  18,4%  pada  Variabel Perilaku Keuangan Mahasiswa (Y). Begitupun sebaliknya. Jika Variabel Uang Saku (X1) mengalami peningkatan 1% dengan anggapan variabel lain konstan, Variabel Perilaku Keuangan Mahasiswa (Y) akan terjadi kenaikan sebanyak 18,4%.
3. Nilai koefisien beta pada Variabel Teman Sebaya (X2) sebesar 0,168.. Angka tersebut mengidikasikan  apabila  terjadi  peningkatan  1%  pada  Variabel  Teman  Sebaya  (X2) dengan variabel lain dianggap konstan, maka Variabel Perilaku Keuangan Mahasiswa (Y)  meningkat  sebanyak  16,8%.  Sebaliknya.  Apabila  terjadi  penurunan  1%  pada Variabel  Teman  Sebaya  (X2)  dengan  anggapan  variabel  lain  konstan,  maka  terjadi kenaikan sebanyak 16,8% pada Variabel Perilaku Keuangan Mahasiswa (Y).
Uji Hipotesis
Uji Koefisien Determinasi (R 2 )
Tabel 7. Hasil Uji Koefisien Determinsi (R 2 )
Interpretasi dari tabel diatas mengindikasikan Variabel Uang Saku (X1) dan Variabel Teman  Sebaya  (X2)  memberikan  kontribusi  untuk  27,9%  Variabel  Perilaku  Keuangan Mahasiswa (Y). Sebaliknya. Sebanyak 72,1% lainnya , Variabel Perilaku Keuangan Mahasiswa (Y) dikontribusikan dengan faktor dependen lainnya yang tidak dimasukkan peneliti.

## Tabel 8. Hasil Uji Simultan (Uji F)
Uji simultan pada tabel 8 menghasilkan nilai sig sebesar 0.000 yang berarti nilai Sig < 0.05 serta nilai f hitung sebesar 24,720, yang mana F hitung > F tabel yaitu 3,066. Angka terssebut  mengindikasikan  Variabel  Uang  Saku  (X1)  dann  Variabel  Teman  Sebaya  (X2) berpengaruh secara simultan (bersamaan) terhadap perilaku Keuangan Mahasiswa (Y).
Uji Parsial (Uji T)
Tabel 9. Hasil Uji Parsial (Uji T)
Berdasarkan  tabel  9  (Hasil  Uji  parsial),  didapatkan  hasil  yang  diuaraikan  seperti  di bawah ini.
1. T  hitung  Variabel  Uang  Saku  (X1)  memperoleh  nilai  sebesar  -5,486  yang  berarti  T hitung < T tabel yaitu sebesar 1,978 dengan nilai signifikasi sebesar 0,000 yang berarti nilai  sig  <  0,05.  Angka  tersebut  mengindikasikan  bahwa  Variabel  Uang  Saku  (X1) memiliki  pengaruh  negatif  secara  parsial  terhadap  Variabel  pengelolaan  Keuangan Mahasiswa (Y).
2. T hitung Variabel Teman Sebaya (X2) memperoleh nilai sebesar 6,150 yang berarti t hitung > T tabel yaitu sebesar 1,978 dengan nilai signifikasi sebesar 0,000 yang berarti nilai sig < 0,05. Angka tersebut mengindikasikan Variabel Teman Sebaya (X2) memiliki pengaruh positif secara parsial terhadap Variabel Perilaku Keuangan Mahasiswa (Y).

## Pembahasan
Pengaruh Uang Saku, Teman Sebaya Terhadap Perilaku Keuangan Mahasiswa Hasil yang dipaparkan dalam Tabel 7 menggambarkan bahwa faktor uang saku serta interaksi dengan teman sebaya memiliki kemampuan dalam menguraikan sekitar 27,9% dari
variasi  dalam  perilaku  pengelolaan  keuangan  mahasiswa.  Sementara  itu,  sebesar  72,1% sisanya dapat diatribusikan kepada faktor-faktor lain yang belum diteliti oleh para peneliti. Implikasinya, penemuan ini menegaskan bahwa baik variabel uang saku maupun variabel interaksi dengan teman sebaya memiliki dampak positif yang signifikan terhadap praktek pengelolaan keuangan yang ditunjukkan oleh mahasiswa..
Nilai  F  yang  dicapai  sebesar  24,270  menunjukkan  perbedaan  yang  signifikan  dan substansial  dibandingkan  dengan  ambang  batas  F-tabel  yang  ditetapkan  sebesar  3,066. Tingkat signifikansi (sig.) yang dicatat sebesar 0,000 menandakan penurunan yang signifikan dari  tingkat  alfa  yang  ditetapkan  pada  0,05.  Dengan  demikian,  hasil  analisis  ini  secara konsisten menunjukkan bahwa variabel-variabel yang diteliti, yaitu teman sebaya dan uang saku, memiliki dampak yang signifikan terhadap perilaku keuangan mahasiswa.
Mengatur  dan  mengelola  keuangan  merupakan  kemampuan  yang  mesti  dimiliki mahasiswa sehingga mereka harus mampu memilih kebutuhan prioritas mereka dibanding harus menghabiskan uang dengan hanya sebatas keinginannya saja. Hingga saat ini, tata cara pengelolaan keuangan secara bijak masih banyak diperlukan oleh anak-anak hingga dewasa (Lesminda & Rochmawati, 2021).

## Pengaruh Uang Saku Terhadap Perilaku Keuangan Mahasiswa
Hasil  pengujian  parsial  digambarkan  dalam  Tabel  9  menunjukkan  tingkat  T  tabel sebesar -5,486, yang jauh lebih rendah dari nilai ambang batas sebesar 1,978 dan memiliki tingkat  signifikansi  kurang  dari  0,05.  Dari  hasil  ini,  dapat  disimpulkan  bahwa  perilaku keuangan mahasiswa dipengaruhi secara signifikan oleh variabel uang saku yang bersifar positif. Tingginya jumlah uang yang ditrerima mahasiswa, kemampuan dalam mengatur dan mengelola keuangan mereka akan memburuk. Sebaliknya. rendahnya jumlah uang yang diterima mahasiswa, kemampuan dalam mengatur dan mengelola keuangan mereka akan tinggi pula
Bersamaan dengan studi terdahulu, Arifa & Setiyani (2020) menegaskan jika Financial Management Behavior dipengaruhi oleh  tingkat uang saku secara negatif.  Ketika terjadi peningkatan  pada  jumlah  uang  yang  diterima  mahasiswa,  maka  financial  Management Behavior akan  bersifat negatif. Begitupun sebaliknya. Ketika  jumlah  saku yang  diperoleh mahasiswa tergolong rendah, maka financial Management Behavior akan bersifat positif. Berbanding terbalik dengan penelitian Irma & Agung (2021) yang menyatakan besaran uang diditerima  individu  memiliki  pengaruh  positif  kepada  perilaku  pengelolaan  keuangan pribadi  secara  parsial.  Perilaku  tersebut  diketahui  melalui  kebiasaan  mereka  yang
membiasakan diri membuat anggaran pengeluaran pribadi dengan teratur untuk konsumsi sehari-hari, menabung, berinfaq, serta melakukan investasi.

## Pengaruh Teman Sebaya Terhadap Perilaku Keuangan Mahasiswa
Pengujian dari tabel 9 mengindikasikan bahwa nilai T yang dihitung (6,150) melebihi nilai kritis T tabel (1,978), pada tingkat signifikasi yang ditetapkan (α < 0,05). Angka tersebut menggambarkan terdapat pengaruh positif signifikan secara parsial (langsung) dari Variabel Teman  Sebaya  terhadap  Variabel  Perilaku  Keuangan  Mahasiswa.  Sehari-harinya,  banyak mahasiswa yang menghabiskan waktu dan berinteraksi bersama teman sebaya dikarenakan kebanyakan dari mereka hidup mandiri atau padatnya kegiatan di kampus sehingga waktu mereka digunakan untuk berinterasi dengan teman sebaya.
Studi  yang  dilakukan  oleh  Putri  dan  Romawati  (2021)  menemukan  bahwa  interaksi bersama  teman-teman  sebaya  sangat  memengaruhi  bagaimana  seseorang  berperilaku secara finansial saat kuliah di jurusan akuntansi Universitas Negeri Surabaya dimana hampir semua  mahasiswanya  berasal  dari  luar  kota  sehingga  waktu  mereka  digunakan  untuk berinterasi  bersama  teman  sebaya.  Alhasil,  mereka  saling  mempengaruhi  mengenai keuangan.  Hasil  Penelitian  ini  bersamaan  dengan  dukungan  penelitian  terdahulu mengartikan bahwa teman sebaya berperan penting dalam keputusan keuangan individu. Teman sebaya yang pandai dalam mengatur dan mengelola keuangan akan memberikan pengaruh positif  dalam perilaku keuangan. Begitupun sebaliknya. Oleh  karena itu,  perlu memilih pertemanan yang mampu memberi pengaruh positif perihal keuangan. Berbeda dengan penelitian Ericka & Eko (2022) yang menegaskan teman sejawat tidak berpengaruh secara signifikan terhadap kebiasaan menabung mahasiswa. karena minimnya pembicaraan mereka  mengenai  keuangan.  Sekalipun  aktif  membicarakan  keuangan  bersama  teman sebaya,  apabila  keinginan  peribadinya  belum  cukup  untuk  memperbaiki  perilaku menabung, maka teman sebaya tidak akan memengaruhi perilaku menabung seseorang.

## SIMPULAN
1. Perilaku  keuangan  mahasiswa  Fakultas  Ekonomi  dan  Bisnis  Universitas Singaperbangsa  Karawang  Angkatan  2021 – 2023  sangat  dipengaruhi  oleh  jumlah uang  saku yang mereka  terima  serta  pengaruh dari teman-teman sebaya secara bersamaan.
2. Pada  angkatan  2021 – 2023,  perilaku  keuangan  mahasiswa  Fakultas  Ekonomi  dan Bisnis  di  Universitas  Singaperbangsa  Karawang  dipengaruhi  secara  negatif  oleh jumlah  uang  saku  yang  mereka  terima.  Temuan  ini  mengindikasikan  bahwa
peningkatan  uang  saku  yang  diberikan  kepada  mahasiswa  berkorelasi  dengan penurunan kemampuan mereka dalam mengelola dan mengatur keuangan pribadi. Begiu juga sebaliknya.
3. Hubungan  antara  teman  sebaya  dan  perilaku  keuangan  di  kalangan  mahasiswa Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Singaperbangsa Karawang Angkatan 2021- 2023 menunjukkan korelasi signifikan yang bersifat positif, hasil ini mengindikasikan apabila pertemanan bersama teman sebaya berjalin dengan erat, maka mahasiswa dapat mengelola keuangannya secara bijak . Korelasi ini juga berlaku sebaliknya.

## DAFTAR PUSTAKA
Armelia, Y., & Irianto, A. (2021). Pengaruh Uang Saku Dan Gaya Hidup Terhadap Perilaku
Konsumtif  Mahasiswa. Jurnal Ecogen, 4(3), 418.
https://doi.org/10.24036/jmpe.v4i3.11509
Cahyani, P., & Rochmawati, R. (2021). Pengaruh Pengetahuan Keuangan, Teman Sebaya, dan  Parental  Income  terhadap  Perilaku  Keuangan  dengan  Self-Control  sebagai Moderasi. Jurnal Ecogen, 4(2), 224. https://doi.org/10.24036/jmpe.v4i2.11232
Fajriyah  &  Listiadi.  (2021).  Pengaruh  Uang  Saku  dan  Pendidikan  Keuangan  Keluarga terhadap  Pengelolaan  Keuangan  Pribadi  melalui  Literasi  Keuangan  sebagai intervening.  INOVASI,  Jurnal  Ekonomi  Keuangan  Dan  Manajemen,  17(1),  61 – 72. http://journal.feb.unmul.ac.id/index.php/INOVASI/article/view/9176
Fauzziyah, N., & Widayati, S. (2020). Pengaruh Besaran Uang Saku dan Lingkungan Teman Sebaya terhadap Perilaku Konsumtif Mahasiswa Fakultas Keguruan Ilmu Pendidikan Universitas  Ivet.  Journal  of  Economic  Education  and  Entrepreneurship,  1(1),  24. https://doi.org/10.31331/jeee.v1i1.1224
Kurniawan, Y., & Sudrajat, A. (2018). Peran teman sebaya dalam pembentukan karakter siswa  Madrasah  Tsanawiyah.  SOCIA:  Jurnal  Ilmu-Ilmu  Sosial,  15(2),  149 – 163. https://doi.org/10.21831/socia.v15i2.22674
Lesminda, E., & Rochmawati, R. (2021). Pengaruh Uang Saku, Teman Sebaya, Lingkungan Sekitar Terhadap Pengendalian Diri Mahasiswa Dalam Pengelolaan Keuangan Di Era Covid-19. Jurnal Pendidikan Akuntansi (JPAK), 9(2), 158 – 167. https://doi.org/10.26740/jpak.v9n2.p158-167
Wicaksono, A. B., & Nuryana, I. (2020). Pengaruh Sikap Keuangan, Teman Sebaya, dan Kecerdasan Spiritual Melalui Kontrol Diri Terhadap Perilaku Pengelolaan Keuangan.
Economic  Education Analysis Journal, 9(3),  940 – 958.
https://doi.org/10.15294/eeaj.v9i3.42352
Zulaika, M. D. S., & Listiadi, A. (2020). Literasi Keuangan, Uang Saku, Kontrol Diri, dan Teman Sebaya Terhadap Perilaku Menabung Mahasiswa. Ekuitas: Jurnal Pendidikan Ekonomi, 8(2), 137 – 146. https://ejournal.undiksha.ac.id/index.php/EKU.