## Peningkatan Pengetahuan dan Kesadaran Pelajar terhadap Ekosistem Bakau di Bandar Bakau Kota Dumai, Provinsi Riau
Enhancing of student’s knowledge and awareness on mangrove ecosystem in Bandar Bakau Dumai City, Riau Province
Elizal 1* , Irwan Effendi 1 , Syahril Nedi 1 , Afrizal Tanjung 1
1 Fakultas Perikanan dan Kelautan, Universitas Riau, Pekanbaru, 28293 Indonesia
 elizal@lecturer.unri.ac.id
Diterima: 10 September 2023; Disetujui: 30 September 2023

## Abstrak
Kegiatan  pengabdian  masyarakat  ini  bertujuan  untuk  meningkatkan  pengetahuan  dan  appresiasi pelajar  terhadap  fungsi/peranan  ekosistem  bakau  terhadap  lingkungan,  demikian  juga  tentang pentingnya  upaya  pengelolaan  demi  keberlanjutan  pemanfaatannya.  Pelaksanaan  kegiatan menggunakan  pendekatan  dialogis  yang  dipandu  oleh  para  instruktur.  Kemudian  mereka  diajak instruktur berkeliling sambil menunjukkan salah satu jenis bibit bakau yang ad di kawasan tersebut. Kegiatan ini berjalan dengan baik, sesuai dengan yang diharapkan.
Kata Kunci: Mangrove, Bandar Bakau, Manajemen.

## Abstract
The  public  service  activity  was  aimed  at  increasing  the  knowledge  and  appreciation  of  students  on  the roles/functions  of  mangrove  ecosystems,  in  addition  to  the  importance  of  coastal  management  efforts  for  its sustainability use. Dialogic approaches were used as a method facilitated by instructors. After that, the students followed  the  instructors  to  walk  through  the  path  of  the  area  and  showed  them  some  examples  of  mangrove seedlings. The activities were done successfully as expected, and the sudents and their teacher were antusiastic and satisfied due this activity.
Keywords: Mangroves, Bandar Bakau, Management.

## 1. PENDAHULUAN
Hutan  bakau  merupakan  salah  satu ekosistem pesisir yang memiliki peran penting dari  sisi  ekologi,  termasuk  soial,  ekonomi  dan budaya. Dari aspek lingkungan fisik, ekosistem hutan bakau dapat berperan sebagai pelindung pantai dari gempuran ombak/gelombang  serta  tiupan  angin.  Dari aspek  kimia,  sebagai  sumber  bahan  organik sekaigus  nutrient  input  bagi  kehidupan  biota dan  perairan.  Selain  itu,  tanah  dan  dan  pohon bakau merupakan cadangan dan penyimpanan karbon,  bahkan  tertinggi  dibanding  hutan tropis  lainnya  (Arifanti et  al., 2022)  dan  ikut mempengaruhi  kondisi  iklim.  Dari  aspek ekonomi,  keberadaan  ekosistem  ini  juga berperan  bagi  kehidupan  masyarakat  sekitar melalui  usaha  perkayuan  ( logging )  untuk bahan bangnan, arang bakau, dll.
Kawasan  Bakau  dapat  dimanfaatkan sebagai  sumber  ekonomi,  seperti  untuk  usaha pertambakan,  pariwisata,  penangkapan  ikan, dan industri (Armanda et al. , 2021). Sedangkan buah  bakau  juga  bisa  dimanfaatkan  untuk pembuatan  sirup.  Analisis  ekonomi  terhadap usaha  sirup  dari  buah  pedada  bisa  dijual seharaga  Rp.  25.000  per  botol  (Rp.  3.192.000,- per  bulan),  wajik  Rp.  10.000,-  per  botol (menghasilkan keuntungan sekitar Rp. 3.192.000,-  per  bulan)  dan  dodol  pedada  Rp. 15.000,-  (bisa  menghasilkan  Rp.  2.760.000  per bulan)  (Rifardi et  al. ,  2020).  Selain  sebagai pelindung  pantai  dan  penyimpanan  karbon, ekosistem ini juga mampu meningkatkan hasil perikanan (Bunting et al. , 2022).
Dewasa  ini,  kawasan  hutan  bakau  telah berkembang  menjadi  kawasan  wisata  tempat berkumpul,  dan  sumber  inspirasi  bagi sebagian  masyarakat.  Contoh  yang  paling
dekat  dengan  Kota  Dumai  adalah  keberadaan Bandar  Bakau  sebagai  salah  satu  destinasi wisata  alam  menarik  di  Kota  Dumai  (Mulyadi et  al., 2021).  Keberadaan  kawasan  bakau Bandar  Bakau  tidak  saja  untuk  kepentingan wisata,  namun  yang  tidak  kalah  pentingnya adalah  sebagai  pusat  edukasi  alamiah  bagi anak-anak  sekolah,  bahkan  dari  perguruan tinggi.
Menurut  Nabilla et  al. (2021)  bahwa kawasan konservasi Bandar Bakau merupakan salah  satu  destinasi  ekowisata  yang  meanarik di  Kota  Dumai.  Di  samping  itu,  keberadaan kawasan  konservasi  bandar  bakau  juga berhasil  mendorong  kehidupan  ekonomi masyarakat sekitar untuk memenuhi kebutuhan  akan  berbagai  jenis  kuliner  bagi para  pengunjung.  Keramaian  di  kawasan  ini tidak  hanya  terjadi  pada  saat  akhir  minggu dan  liburan  saja,  tetapi  juga  pada  hari-hari biasa  lainnya.  Hal  ini  tidak  terlepas  dari minimnya  tempat  wisata  di  Kota  Dumai sebagai  kota  pelabuhan  dan  Industri.  Namun saat  ini  sudah  mulai  terpecah  dengan  adanya lokasi-lokasi  pantai  lainnya  seperti  yang terdapat  di  Kecamatan  Dumai  Timur  selain  di Kota Dumai dan KecamatanDumai Barat.
Namun  tidak  dapat  dipungkiri,  bahwa kondisi  hutan  bakau  yang  ada  saat  ini cenderung  mengalami  penurunan  kualitas, bahkan  ada  yang  sudah  rusak.  Penurunan kerapatan  hutan  bakau  merupakan  salah  satu sebab terjadi abrasi pantai (Nabilla et al. , 2021). Selain kawasan ini juga sangat rentan terhadap polutan  yang  berasal  dari  aktivitas  manusia berupa limbah padat yang dari plastik (Fikri et al. , 2022)
Di  Kecamatan  Manangu  misalnya,  dari 1.005, 48 Ha mangrove yang ada, sekitar 839,42 Ha  telah  kritis  berat,  91,36  Ha  rusak  ringan, dan hanya tersisa sekitar 74,70 Ha yang masih baik.  Adapun  penyebab  kerusakan  utama berasal  dari  aktivitas  masayarakat  sekitarnya, dimana  dari  tahun  2010  sampai  2019  telah terjadi  perubahan  luas  pemukiman,  lahan pertanian,  dan  tambak  pada  3  (tiga)  desa  di Kecamatan  Manangu  (Ramena et  al. 2020). Dengan  berkurangnya  kawasan  hutan  bakau berdampak negatif
terhadap
upaya pengurangan emisi gas rumah kaca ( greenhouse gases ).  Emis  gas-gas  rumah  kaca  ini  dapat
dikurangi  jika  adanya  upaya  untuk  menahan laju  kerusakan,  yang  diiringi  dengan  upaya konservasi dan restorasi hutan bakau (Arfianti et al. , 2022).
Upaya  perlindungan  hutan  bakau  di
Indonesia  sebenarnya  telah  dimulai  sejak tahun  1960an  Namun  untuk  mencapai  hasil maksimal tidak mudah, karena sering berbenturan  antar  kepentingan  lingkungan dan  kepentingan  ekonomi,  terutama  bagi masyarakat tempatan. Untuk  itu perlu adanya pendekatan  yang  lebih  humanis,  aman  bagi lingkungan.  Salah  satu  pendekatan  terbaik hingga  saat  ini  adalah  melalui  pelibatan masyarakat  ( community’s  participatory ),  yang dikenal  dengan  pengelolaan  hutan  bakau berbasis masyarakat ( Community-Based
Management/ CBM ).
Program-program  CBM  tidak  hanya terpaku pada penguatan kelembagaan ( institutional  strengtening ),  pengawasan  dan penegakan  hukum  ( surveilance dan law enforcement )  saja,  dan  yang  tidak  kalah pentingya adalah melalui program penyadaran  masyrakat  ( public  awareness ), selain  terkait  dengan  peningkatan  pendapatan ekonomi ( income generating programs ).
Sehubungan  dengan  hal-hal  di  atas, maka  upaya  penyadaran  masyarakat,  tidak cukup  hanya  diberikan  kepada  masayrakat awam  saja,  Namun  terhadap  anak-anak sekolah  sebagai  calon  generasi  muda  peduli lingkungan, juga perlu gencar untuk dilakukan.  Bagaimanapun  juga,  anak-anak sekolah  dan  generasi  muda  umumnya,  lebih mudah untuk diajak dan diarahkan.
Kegiatan pengabdian ini telah dilaksanakan  di  Kawasan  Konservasi  Bandar Bakau,  yang  diikuti  oleh  para  pelajar  yang berasal  dari  Sekolah  Menengah  Atas  (SMA) Negeri I Kota Dumai, Provinsi  Riau, termasuk beberapa  orang  guru,  pengunjung,  dan anggota  pengelola  Bandar  Bakau.  Sedangkan instruktur  terdiri  dari  dosen  Jurusan  Ilmu Kelautan,  Fakultas  Perikanan  dan  Kelautan Universitas  Riau,  serta  seorang  alumni pencinta  dan  penggerak  konservasi  bakau  di Buruk  Bakul,  Kecamatan  Sungai  Pakning,
Kabupaten Siak

## 2. METODE PENERAPAN

## Waktu dan Lokasi Pengabdian
Kegiatan pengabdian kepada masyarakat initerdiri  dari  tiga  tahap  utama,  yakni persiapan, pelaksanaan, dan pembuatan laporan.  Tahap  persiapan  dan  pelaporan dilakukan  di  Kampus  Jurusan  ilmu  Kelautan, Fakultas  Perikanan  dan  Kelautan  Universitas Riau.  sedangkan  pelaksanaannya  dilakukan  di Kawasan  Konservasi  Bandar  Bakau  Kota Dumai,  Provinsi  Riau.  Keseluruhan  tahapan pelaksanaan kegiatan telah dilaksanakan dalam rentang  waktu  6  bulan,  yang  dimulai  pada bulan Mei 2023.

## Metode
Metode
pelaksanaan kegiatan pengabdian  dilakukan  dengan  mengacu  pada konsep  Merdeka  Belajar  Kampus  Merdeka (MBKM),  dimana  kegiatan  dilaksanakaan  di ruang  terbuka  alam  di  Kawasan  Konservasi Bandar Bakau, Kota Dumai.
Sedangkan metoda penyampaian materi, mengacu  pada  pendekatan  “ Training  of  Trainer for Adult , yakni suatu metode pebelajaran orang dewasa, yang dikembangkan oleh Jhon Hopkin University  dan  pernah  diimplementasikan pada  kebanyakkan  kegiatan  pelatihan  dan penyuluhan pada program pengelolaan Rehabilitasi  dan  Pengelolaan  Terumbu  Karang ( Coral  Reef  Rehabilitation  and  Management programs/ COREMAP ). Secara rinci dapat dilihat pada keterangan berikut:
a) Pertama-tama  para  peserta  (anak-anak sekolah)  dipersilakan  duduk  bebas  di Pandopo, sementara para guru  dan peserta lainnya  duduk  pada  tempat  duduk  yang telah  disediakan  oleh  pegelola  Kawasan Konservasi Bandar Bakau.
b) Intruktur hanya berperan sebagai
fasilitator,  bukan  bersifat  menggurui, pemberian  materi  lebih  bersifat  dialogis tentang subjek yang disampaikan.
c) Sebelum  pemberian  materi  inti,  setiap instruktur  menjelaskan  tentang  maksud dan tujuan serta materi yang disampaikan.
d) Setelah  itu,  secara  dialogis,  intruktur mengajukan  beberapa  pertanyaan  kepada beberapa  peserta,  untuk  melihat  sejauh mana  pengetahuan  dan  persepsi  mereka terhadap subjek yang diberikan.
e) Kemudian  instruktur  memberikan  materi inti  secara  dialogis,  sambil  memperhatikan semua  peserta  ( full eyes  contacts ),  sehingga tidak ada yang terlepas dari pengawasanya.  Dengan  demikian  setiap perserta merasa
terlibat dalam penyampaian  materi  dan  diskusi,  sehingga suasana kelas menjadi hidup dan terkuasai dengan baik.
f) Adapun materi yang diberikan terdiri dari:
a. Arti penting keberadaan ekosistem hutan bakau ditinjau dari aspek-aspek lingkungan,  meliputi  fisik,  kmia,  biologi, termasuk  dari  aspek  sosial  ekonomi  dan budaya (Oleh: Prof. Dr. Ir. Irwan Effendi, M.Sc).
b. Sensitivitas  ekosistem  hutan  bakau terhadap  ancaman-ancaman  ( threads ) akibat kegiatan masyarakat pesisir ( Anthropogenic impact of coastal-community activities )  yang  berasal  dari  penebangan kayu bakau ( logging ), pencemaran lingkungan akibat tumpahan minyak ( oil slicks  or  oil  spills ),  limbah  industri ( Industrial  wastes ),  dan  sampah-sampah plastik  ( plastic  materials  or  otehr  debris ) (Oleh Dr. Syahril Nedi, M.Si).
c. Pentingnya pengelolaan ekosistem hutan bakau demi keberlanjutan pemanfaatannya,  melalaui  pendekatan program pengelolaan berbasis masyarakat ( Community-based management ) (Oleh: Ir. Elizal, M.Sc).

## Prosedur Pelaksanaan Kegiatan
Kegiatan  pengabdian  ini  terdiri  dari  3 (tiga) tahap utama, yakni persiaan, pelaksanaan,  dan  pembuatan  laporan.  Rincian setiap  tahapan  pelaksanaannya  dapat  dilihat pada keterangan berikut:
a) Tahap  Persiapan.  Pada  tahap  ini,  tim penyuluh  melakukan  pendekatan  awal dengan  pengelola  Kawasan  Konservasi Bandar  Bakau  sebagai  mitra.  Kegiatan  ini lebih  terfokus  pada  rencana  kegiatan setelah mendapatkan masukan dari pengelolanya tentang keberadaan, peranan, dan kegiatan yang ada di kawasan tersebut. Kebetulan  pada  saat  itu  dijelaskan  oleh pengelolanya  bahwa  akan  ada  kunjungan dari anak-anak sekolah dan para guru SMA
Negeri  I  Kota  Dumai,  dalam  rangka dharmawisata.
b) Pada  saat  pelaksanaan  di  lapangan, masing-masing  anggota  tim  penyuluh memberikan  materi  secara  bergantian, sesuai dengan topik mereka masing-masing sejalan dengan pendekatan dialogis.
c) Sebelum pemberian materi, masing- masiang  instruktur  (dosen)  mengajukan beberapa pertanyaan kepada peserta sebagai bagian dari pre-test , yang kemudian digunakan  sebagai  acuan  untuk  menilai keberhasilan  dalam  pemberian  materi setelah kegiatan ( post-test )
d) Setelah  pemberian  semua  materi  selesai, dilanjutkan  dengan  tinjauan  ke  kawasan hutan bakau dilingkungan Kawasan
Konservasi Bakau. 3. HASIL DAN

## KETERCAPAIAN SASARAN
Pelaksanaan kegiatan
pengabdian masyarakat  kepada  anak-anak  sekolah  ini dapat berjalan dengan baik, sesuai dengan yang diharapkan.  Para  peserta  terlihat  sangat antusias  untuk  mengikutinya,  karena  materi yang  disampaikan  sangat  terkait  dengan kehidupan  sehari-hari  masyarakat  pesisir    di lingkungan  mereka.  Selain  itu,  pengalaman pendidikan  dalam  dan  luar  negeri  instruktur, serta  pengalaman  lapangan  bekerja  dengan beberapa  lembaga  dan  konsultan  asing, membuat  anak-anak  sekolah  sangat  antusias mengikutinya.  Bahkan  dengan  menerapkan metode  Merdeka  Belajar  Kampus  Merdeka (MBKM), membuat suasana semakin bersemangat,  apalagi  disampaikan  dengan cara-cara  dialogis,  yang  penuh  keakraban,  dan disesuaikan  dengan  bahasa  dan  pola  fikir kehidupan anak muda.
Pembukaan  materi  tentang  arti  penting ekosistem hutan bakau, disampaikan oleh Prof. Dr.  Ir.  Irwan  Effendi,  M.Sc,  selaku  salah  satu instruktur. Dengan lugas beliau memperkenalkan  diri  dengan  jelas  tentang nama  dan  latar  belakang  pendidikanya,  yang berasal  dari  SD,  SMP,  SMA  dari  sebuah  desa, akhirnya  dapat  menyelesaikan  studinya  di Universitas Riau dan di Heriot-Watt University di  Edinburh  Scotlandia,  di  Inggris  Raya  ( The United Kingdom ).  Selain  sebagai  seorang  dosen,
beliau  juga  pernah  menjabat  sebagai  kepala pada  beberapa  dinas/instansi  pemerintah tingkat provinsi, serta sebagai mantan rektor di dua  Universitas,  seperti  Universitas  Lancang Kuning dan Universitas Pasir Pengaraian.
Selanjutnya,  beliau  menjelaskan  tentang maksud  dan  tujuan  serta  gambaran  tentang materi yang akan diberikan. Selanjutnya beliau mengajak para peserta berdialog untuk mengali sejauh mana pengetahuan dan apresiasi mereka tentang  keberadaan  Kawasan  Konservasi Bandar  Bakau  di  daerah  mereka.  Sebagian besar  menjawab  bahwa  udara  di  lingkungan kawasan  ini  terasa  lebih  segar,  sejuk  dan nyaman  jika  berada  di  dalamnya.  Selain  itu, adanya  jalan  setapak  ( jetty )  yang  dapat  dilalui menelusuri  kawasan  hutan  memudahkan pengunjung  untuk  menikmati  keindahan  serta untuk  mengenal  jenis-jenis  pohon  berdasarkan jenisnya.  Suasana  semakin  menyenangkan dengan  adanya  beberapa  pandopo/  pondok- pokdok  untuk  beristirahat,  berkumpul  dan bercengkerama bagi para pengunjung.
Kebanyakan  dari  mereka  menjawabnya dengan  senang,  karena  dengan  banyaknya pohon  bakau  di  tempat  tersebut,  menjadikan kawasan  itu  sangat  nyaman,  ditambah  lagi dengan  adanya  jetti  yang  dapat  dilalui  untuk melihat-lihat  suasana  hutan.  Di  samping  itu, selama  ini  mereka  tidak  mengenal  jenis-jenis pohon bakau, akhirnya mereka dapat mengenal pohon-pohon  tersebut  dengan  adanya  nama yang  terpasang  pada  masing-masing  jenis pohon.
Pada  proses  dialogis,  instruktur  juga melemparkan  beberapa  peratanyaan  kepada peserta  yang  mengarah  pada  fungsi  dan manfaat  ekosistem  bakau.sebagai  contoh, “kenapa  ada  kepiting  yang  disebut  dengan kepiting  bakau?,  dan  kenapa  sering  terdapat alat  tangkap  ikan  yang  sedang  beroperasi  di dekat pantai ( intertidal ), maupun pada perairan di  depannya?.  Jawabannya  tidak  lain  karena pada  kedua  kawasan  tersebut  kaya  dengan berbagai  biota  yang  memiliki  nilai  ekonomis, mulai  dari kelompok ikan ( fishes ), kepiting dan udang  ( crustacea ),  kerang-kerangan  ( bivalva ), dan  lain-lain.  Selain  itu,  peranan  biota  lain, walaupun  tidak  memiliki  nilai  ekonomis, namun memiliki peran besar untuk meningkatkan productivitas kawasan ekisistem
bakau dan perairan sekitarnya sebagai penghancur  bahan  organik,  sekaligus  berperan besar  pada tropic  level rantai  makanan  ( food chain ) dari sisi ekologis.
Para  peserta  juga  merasakan  betapa semakin  hidupnya  daerah  mereka  dengan adanya  Kawasan  Konservasi  Bandar  Bakau. Menurut  mereka,  keramaian  tidak  saja  pada hari-hari  libur  saja,  tetapi  juga  pada  hari-hari lainnya.  Dan  yang  tidak  kalah  menariknya,  di sini  mereka  dapat  menikmati  berbagai  bentuk kuliner  yang  disajikan  oleh  para  pedagang tempatan  di  sekitar  kawasan.  Kemudian, setelah melakukan  dialog dengan para peserta, akhirnya instruktur menjelaskan bahwa ternyata keberadaan ekosistem bakau memiliki peran  yang  sangat  besar  terhadap  lingkungan, baik  dari  lingkungan  fisik,  kimia,  biologi, maupun dari aspek sosial ekonomi dan budaya. Selaku  seorang  peneliti  dan  dosen,  instruktur ini  juga  menjelaskan  bahwa  kawasan  ini  juga merupakan  laboratorium  alamiah  sebagai tempat pembelajaran, selain pemicu peningkatan kehidupan ekonomi bagi masyarakat tempatan (Gambar 1).
Gambar 1. Penyampaian materi dan menunjukkan jenis bibit bakau  oleh  Prof.  Dr.  Ir. Irwan Effendi, M.Sc
Pemberian  materi  oleh  Dr.  Syahril  Nedi, M.Si  juga  tidak  kalah  menarik  bagi  para peserta.  Setelah  memperkenalkan  diri,  lalu beliau mengajukan beberapa pertanyaan kepada  para  peserta  tentang  apa  saja  aktivitas di  sekitar  kawasan  pesisir  Kota  Dumai  yang mereka  ketahui.  Peserta  menjelaskan  bahwa  di sepanjang  kawasan  pesisir  Dumai  banyak dijumpai adanya berbagai aktivitas masyarakat. Sebagai  contoh  sebagai  tempat  bongkar  muat barang  dan  jasa,  pebuhan/tempat  sandar  kapal (lokal  dan  antar  pulau),  tanker,  kapal-kapal nelayan.  Dengan  demikian  perairan  pesisir Dumai ramai dilalui oleh kapal-kapal yang lalu lalang dengan tujuannya masing-masing.
Sedangkan  kawasan  pesisir  sampai  ke arah  daratan,  kebanyakan  telah  dimanfaatkan oleh  masyarakat  sebagai  kawasan  pemukiman, pelabuhan,  industri,  dan  perkebunan  rakyat. Sementara  pada  sebagian  daerah  pasang  surut ( intertidal )  kondisi  bakaunya  ada  yang  sudah rusak  dan  hanya  tinggal  beberapa  tegakan pohon bakau dan akar-akar pohon  yang sudah mati.  Sementara  keadaan  sebagian  pantai sampai  batas  vegetasi  telihat  lebih  landai, dengan  warna  perairan  yang  relatif  keruh.  Hal ini  menunjukkan  bahwa  sebagian  dari  tebing- tebing  pantai  arah  vegetasi  telah  mengalami proses abarasi
Setelah  proses  dialogis  berlangsung, secara  piawai  intstruktur  menjelaskan,  bahwa kebanyakan  daerah  pesisir  dan  ekosistem hutan bakau sangat rentan terhadap kerusakan. Kerusakan tersebut bisa berupa kerusakan fisik, kimiawi  dan  biologis.  Kerusakan  fisik  terjadi karena sudah tidak adanya penghalang ( barrier ) terhadap  gempuran  ombak  atau  gelombang yang  datang  menuju  pantai.  Sedangkan kerusakan dari segi kimiawi, biasanya disebabkan  karena  masuknya  bahan-bahan pencemar  ke  lingkungan  perairan,  baik  berupa sampah-sampah  plastik  maupun  senyawa hidrokarbon  berupa  minyak,  oli,  dan  bahan pencemar  lainnya  dari  arah  laut.  Di  samping itu,  bisa  jadi  semua  bahan  pencemar  tersebut berasal  dari  tumpahan  minyak,  limbah domestik  dan  industri  yang  berasal  dari aktivitas  masyarakat  di  sepanjang  pantai. Tentunya  hal  ini  akan  dapat  memperparah kondisi  lingkungan  ekosisem  hutan  bakau  jika tidak dikelola dengan baik.
Sesuai  dengan  bidangnya  sebagai  dosen dan  pengajar  kimia  oseanografi,  pencemaran laut,  sekaligus  sebagai  konsultan  lingkungan, Dr.  Syahril  Nedi,  M.Si    menambahkan  bahwa keberadaan vegetasi  di sekitar pantai termasuk bakau,    sangat  rentan  terhadap  ancaman kerusakan  ( threads ).  Menurut  beliau,  beberapa jenis tumbuhan tertentu, termasuk bakau dapat berperan sebagai fitoremediator, yakni pengendali  bahan  pencemar  ( pollutants ).  Bahan pencemar dimaksud meliputi senyawa hidrokarbon  seperti  minyak  bumi,  oli,  selain sampah-sampah  plastik  ( plastic  wastes )  dan hancuran  bahan  pencemar  lainnya  ( other- pollutant debrises ).
Dampak  dari  bahan-bahan  pencemar yang  masuk  kewilayah  ini  tentunya  akan berpengaruh  terhadap  kesehatan  lingkungan dan  kehidupan  biota  yang  berassosiasi  dengan kawasan  hutan  bakau.  Dampak  lingkungan dimaksud  terdiri  dari  lingkungan  fisik  (abrasi pantai  dan  pendangkalan),  serta  kehidupan biota yang berassosiasi dengan ekosistem hutan bakau.  Dampak  terhadap  kehidupan  biota tersebut  tidak  saja  terhadap  yang  bernilai ekonomis  (seperti  ikan,  udang,  kepiting, kerang-kerangan),  tetapi  juga  terhadap  yang tidak  bernilai  dari  segi  ekonomis,  namun sangat  berperan  pada tropic  level rantai  makan dari aspek ekologi.
Pada gilirannya, hasil tangkapan nelayan cenderung berkurang, yang tentunya berpengaruh terhadap kondisi ekonomi mereka.  Setelah  pemberian  materi,  terlihat bahwa  terjadi  peningkatan  pengetahuan  para peserta  sesuai  dengan  dialogis  yang  dilakukan dan  antusiasme  jawaban  yang  diberikan peserta  terhadap  beberapa  pertanyaan  yang diajukan instruktur (Gambar 2).
Gambar  2.  Paparan  materi  pengabdian  oleh Dr. Syahril Nedi, M.Si
Setelah kedua materi sebelumnya disampaikan  oleh  para  instruktur,  kemudian diikuti  oleh  materi  yang  menjelaskan  berbagai upaya  pemerintah  dan  masyarakat  untuk melakukan  perlindungan  terhadap  sumber daya  pesisir,  termasuk  ekosistem  hutan  bakau. Namun  demikian  penekanan  lebih  diarahkan pada pendekatan pengelolaan berbasis masyarakat  ( Community-Based Managment ).  Hal ini sesuai dengan latar belakang pendidikan Ir. Elizal, M.Sc., yang pernah menyelesaikan studi di  The  University  of  New  Castle  Upon  Tyne,
England,  The  United  Kingdom  pada  tahun 1991, dan Refreshing Short visit (3 bulan) di Hull Upon  Tyne  University,  England  tahun  1995. Selain itu, juga cukup lama bekerja  sebagai tim konsultan  dalam  program COREMAP  (Coral

## Reef  Rehabilitation  and  Management  Programs)
Tahap  Inisiasi  di  Indonesia,  kerja  sama  dengan tim  Belt  Collin  International  Singapure,  dan Crossvisit ke  Australia  menelusuri The  Great Barrier  Reefs tahun  2021  di  sepanjang  pantai timur Australia, termasuk kunjungan  ke pusat- pusat  pengelolaan  pendidikan  bidang  kelautan seperti Australian Institutes for Marine
Science/AIMS di Townsvile Australia. Dari  pembelajaran yang  diperoleh, ternyata, keberhasilan pengelolaan suatu sumberdaya pesisir, tidak hanya bisa mancapai hasil  maksimal  kalau  hanya  di  bebankan kepada  pemerintah  saja.  Bagaimanapun  juga, peran  masyarakat  sangat  besar  terhadap keberhasilan pengelolaan. Adapun yang dimaksud  dengan  masyarakat  adalah  semua orang, badan (perorangan atau kelompok) yang mungkin  akan  ikut  menerima  manfaat  atau menerima  dampak  dari  kegiatan.  Istilah  ini dekenal dengan “ Stakeholders ”. Jadi para pelajar sebagai bagian dari stakeholders , merupakan hal yang  tidak  bisa  diabaikan  begitu  saja  dalam program peningkatan kesadaran akan pentingya pengelolaan suatu sumberdaya.
Gambar 3. Paparan materi pengabdian oleh Ir.

## Elizal, M.Sc
Pada dasarnya, pengelolaan sumberdaya berbasis  masyarakat  merupakan  pengelolaan yang  melibatkan  masyarakat  ( participatory ), baik dalam proses, termasuk saat implementasi, dan evaluasi, yang terintegrasi dengan berbagai program pemerintah lainnya. Tujuannya adalah agar keberadaan dan manfaat sumberdaya  yang  dikelola  bisa  bersifat berkelanjutan.  Keberlanjutan  ( sustainability ) dalam konsep pngelolaan sumberdaya ini tidak
saja  terhadap  sumberdayanya,  namun  juga upaya pengelolaannya, sesuai dengan kerangka kerja  dalam  konsep  besar  pada  pengelolaan wilayah  pesisir  terpadu  ( Integrated Coastal Zone Management/ICZM,  yang  sebelumnya  dikenal dengan Integrated Area Management/ICAM ).

## Gambar 4. Foto bersama kegiatan pengabdian
bersama semua peserta

## 4. KESIMPULAN
Pelaksanaan
kegiatan pengabdian kepada  masyarakat,  khususnya  terhadap  para pelajar  di  Kawasan  Konservasi  Bandar  Bakau dapat berjalan dengan baik, dan diikuti dengan penuh  antusias  oleh  para  peserta.  Dengan adanya  kegiatan  ini  dapat  menambah  selain dapat menambah pengetahuan, sekaligus dapat meningkatkan persepsi mereka terhadap keberadaan hutan bakau di daerah mereka.
Disarankan,  kegiatan-kegiatan  edukasi terhadap  para  pelajar  ini  dapat  dilanjutkan, terhadap  anak-anak  sekolah  lainnya.  Terutama untuk  mengisi  kegiatan  pada  hari-hari  libur sambil  berdharmawisata.  Tujuan  tidak  hanya untuk menambah pengetahuan dan peningkatan apresiasi mereka terhadap sumber daya  bakau  yang  ada,  tetapi  juga  untuk pembentukan  karakter,  kebersamaan,  selain peningkatan kepedulian terhadap lingkungan.

## DAFTAR PUSTAKA
Arifanti,  V.B.,  Kauffman,  J.B.,  Subarno,  J.B.,
Ilman,  M., Tosiani,  A., Novita,  N.  (2022). Contributions  of  mangrove  conservation and  restoration  to  climate  change mitigation  in  Indonesia. Glob Chang Biol., 28(15).
Armanda,  A.,  Mubarak,  M.,  Elizal,  E.  (2021).
Analysis  of  land  cover  changes  in mangrove  vegetation  using  landsat image  data  in  coastal,  Sungai  Apit District,  Siak  Regency,  Riau  Province. Asian  Journal  of  Aquatic  Sciences, 4(2):154- 162.
Bunting,  P.,  Rosenqvist,  A.,  Hilarides,  L.,  et  al.
(2022).  Global  mangrove  extent  change 1996–2020:  global  mangrove  watch version 3.0. Remote Sens ., 14(15).
Fikri,  I.,  Nedi,  S.,  Elizal,  E.  (2022).  Analysis  of microplastic  content  in  seawater  at Padang  and  Pariaman  tourism  beaches, West  Sumatra  Province. Asian  Journal  of Aquatic Sciences , 5(3):416-420
Mulyadi,  A.,  Efriyeldi,  E.,  Marbun,  B.  (2021).
Strategi pengembangan ekowisata mangrove  Bandar  Bakau  Dumai,  Riau. Dinamika Lingkungan Indonesia , 8(1): 48.
Nabilla,  L.M.,  Mubarak,  M.,  Elizal,  E.  (2021). Analysis  of  coastline  changes  on  the potential  of mangrove forests  on Bengkalis  Island,  Riau  Province. Asian Journal of Aquatic Sciences , 4(2):163-170.
Ramena,  G.O.,  Wuisang,  C.E.V.,  Siregar,  O.P. (2020).  Pengaruh  aktivitas  masyarakat terhadap  ekosistem  mangrove. Jurnal Spasial , 7(3): 343-351
Rifardi,  R.,  Mubarak,  M.,  Yoswaty,  D.
Peningkatan kapasitas kesadaran masyarakat  terhadap  mitigasi  kerusakan pantai di Kelurahan Pelintung, Kecamatan Medang Kampai Kota Dumai-Riau. Unri  Conf  Ser  Community Engagem ., 16-23.