## HUBUNGAN TINGKAT PENGETAHUAN DENGAN PERILAKU PENCEGAHAN COVID-19 PADA SISWA/I KELAS IV – VI SD XYZ

## RELATIONSHIP BETWEEN KNOWLEDGE AND PREVENTION PRACTICE REGARDING COVID-19 AMONG GRADE 4 – 6 STUDENTS AT XYZ ELEMENTARY SCHOOL
Christopher Tan 1 , Ecie Budiyanti 2, *
1 Fakultas  Kedokteran  dan  Ilmu  Kesehatan  Universitas  Katolik  Indonesia  Atma  Jaya,  Jl.  Pluit  Raya  no.  2, Jakarta Utara 14440
2 Departemen Histologi, Fakultas Kedokteran dan Ilmu Kesehatan Universitas Katolik Indonesia Atma Jaya, Jl. Pluit Raya no. 2, Jakarta Utara 14440
* Korespondensi: ecie.budiyanti@atmajaya.ac.id

## ABSTRACT
Introduction: The coronavirus disease 2019 (COVID-19) pandemic has been a significant issue for people throughout Indonesia, including elementary students. Although most confirmed cases of COVID-19 in children are reported as asymptomatic or mild, children infected with SARS-CoV-2 are still prone to complications or worsening. They can also act as asymptomatic carriers of COVID-19 and spread it to their family members. There  is  still  a  lack  of  research  on  the  relationship  between  knowledge  and  prevention  practice  regarding COVID-19 among elementary students. This research aims to find  out the relationship between knowledge and prevention practice regarding COVID-19 among grade 4-6 students at XYZ Elementary School.
Methods:  A  descriptive-analytical  research  with  a  cross-sectional  study  of  297  grade  4-6  students  at  XYZ Elementary School. Inclusion criteria include active students of XYZ Elementary School, willing to participate and  have  gotten  permission  from  teacher/parents/guardian  through  informed  consent.  Exclusion  criteria include students who are not present during research, and do not understand Indonesian and English. Data in this research was acquired through a questionnaire. Data analysis was conducted using the Chi-square test. Results: Most of the respondents, as many as 194 respondents (65.3%), have a low level of knowledge. Most of the respondents, as many as 141 respondents (47.5%), have good prevention practices regarding COVID- 19. Analysis with the  Chi-square test showed a significant relationship between knowledge and prevention practice regarding COVID-19 (p<0.001).
Conclusion: There is a significant relationship between knowledge and prevention practice regarding COVID- 19 among grade 4-6 students at XYZ Elementary School.
Key Words: COVID-19, elementary students, knowledge, practice, prevention

## ABSTRAK
Pendahuluan: Pandemi coronavirus disease 2019 (COVID-19) menjadi suatu permasalahan yang berat bagi seluruh masyarakat Indonesia, termasuk siswa/i SD. Sebagian besar kasus konfirmasi COVID-19 pada anak dilaporkan sebagai asimtomatik ataupun hanya gejala ringan, namun anak-anak yang terinfeksi SARS-CoV-2 masih rawan untuk menderita komplikasi maupun perkembangan penyakit menjadi lebih berat. Mereka juga dapat menjadi media/jalur transmisi virus SARS-CoV-2 ke anggota keluarga yang tinggal di rumah yang sama. Sampai saat ini, masih kurang penelitian mengenai hubungan tingkat pengetahuan dan perilaku pencegahan COVID-19  pada  anak-anak  siswa/i  tingkat  SD.  Tujuan  penelitian  ini  adalah  untuk  mengetahui  hubungan tingkat pengetahuan dengan perilaku pencegahan COVID-19 pada siswa/i kelas IV, V dan VI SD XYZ. Metode: Penelitian deskriptif analitik dengan metode potong lintang terhadap 297 siswa/i kelas IV, V dan VI SD XYZ. Kriteria inklusi berupa siswa/i aktif pada SD XYZ, bersedia berpartisipasi dalam penelitian dan sudah mendapatkan  izin dari guru/orang tua/wali yang sudah menandatangani informed consent .  Kriteria  eksklusi berupa siswa/i yang tidak  hadir saat penelitian  berlangsung, tidak dapat memahami  Bahasa Indonesia dan Bahasa Inggris. Data penelitian diperoleh melalui kuesioner. Analisis data dilakukan dengan uji Chi-square . Hasil: Sebagian besar responden memiliki tingkat pengetahuan yang kurang yaitu sebanyak 194 responden (65,3%).  Perilaku  responden  dalam  pencegahan  COVID-19  sebagian  besar  dalam  kategori  baik  yaitu sebanyak  141  responden  (47,5%).  Analisis  dengan  uji Chi-square menunjukkan  adanya  hubungan  yang signifikan antara tingkat pengetahuan dengan perilaku pencegahan COVID-19 (p<0,001).

## ARTIKEL PENELITIAN
Simpulan: Terdapat  hubungan  yang  signifikan  antara  tingkat  pengetahuan  dengan  perilaku  pencegahan COVID-19 pada siswa/i Kelas IV, V dan VI SD XYZ.
Kata Kunci: COVID-19, pencegahan, perilaku, siswa/i SD, tingkat pengetahuan

## PENDAHULUAN
Pada  11  Maret  2020, World  Health Organization (WHO) menyatakan coronavirus disease 2019 yang disingkat sebagai COVID- 19,  sebagai  suatu  pandemi. 1 COVID-19 disebabkan oleh severe acute respiratory syn- drome  coronavirus  2 (SARS-CoV-2)  yang adalah  virus  beramplop  dengan  genom  RNA beruntai  tunggal  positif. 2 SARS-CoV-2  per- tama  kali  ditemukan  di  Wuhan,  ibukota  pro- vinsi  Hubei,  Tiongkok  pada  bulan  Desember tahun 2019. Hanya dalam kurun waktu kurang dari  6  bulan,  hampir  setiap  negara  di  dunia sudah  melaporkan  kasus  positif  COVID-19. 3
Berdasarkan laporan mingguan WHO, hingga 6  September  2020,  terdapat  26.763.217  ka- sus  konfirmasi  COVID-19  dan  876.616  ke- matian di seluruh dunia. Sebanyak 4.689.943 kasus dan 83.400 kematian berasal dari Asia Tenggara. Terdapat 190.665 kasus konfirmasi COVID-19 dan 7.940 kematian di Indonesia. 4
COVID-19  menyerang  seluruh  kelom- pok usia, dari anak-anak hingga lansia. Menu- rut  data  Kementerian  Kesehatan  Republik Indonesia,  hingga  11  September  2020,  ter- dapat  8.048  kasus  konfirmasi  COVID-19 untuk  anak-anak  berusia  <15  tahun,  6%  dari seluruh  kasus  konfirmasi  COVID-19  di Indonesia. 5 Kawal  COVID-19,  sebuah  orga- nisasi  relawan  COVID-19,  mencatat  angka kematian  anak  berumur  0-17  tahun  di Indonesia sebesar 0.9%, jauh melebihi angka kematian anak di Amerika Serikat yang hanya 0.02%. 6
Kebanyakan  kasus  konfirmasi  COVID- 19 pada anak dilaporkan sebagai asimtomatik ataupun  hanya  gejala  ringan,  namun  anak- anak  yang  terinfeksi  SARS-CoV-2  masih rawan  untuk  menderita  komplikasi  maupun perkembangan  penyakit  menjadi  lebih  berat, terutama  untuk  anak  di  bawah  1  tahun . 7 Mereka juga dapat menjadi media/jalur trans- misi  virus  SARS-CoV-2  ke  orang-orang  ter- dekat,  terutama  anggota  keluarga  yang  ting- gal  di rumah yang  sama. 8 Tingkat  rawat  inap anak juga lebih rendah dibandingkan dewasa , namun  tingkat  rawat  inap  anak  masih  terus bertambah.  Penelitian  oleh  COVID-19- Asso- ciated  Hospitalization  Surveillance  Network (COVID-NET)  di  Amerika  menunjukkan  bah- wa 33.2% anak dengan COVID-19 yang dira- wat inap di Amerika, harus dirawat di ICU. 9
Tingginya  angka  kasus  konfirmasi  dan kematian anak karena COVID-19 di Indonesia ini menjadi ancaman bagi anak-anak di Indo- nesia. Ancaman ini semakin nyata karena ma- sih  terdapat  banyak  anak-anak  yang sangat aktif  bermain  di  luar  rumah  tanpa  menjaga protokol kesehatan. 10 Hal ini disebabkan oleh rendahnya  kesadaran  anak  akan  bahaya COVID-19  disertai  dengan  edukasi  terkait COVID-19 yang kurang. 11 Jumlah kasus kon- firmasi COVID-19 pada anak juga masih terus bertambah  tiap  harinya  sehingga  sangatlah penting  bagi  anak-anak  untuk  menerapkan upaya  pencegahan  terhadap  COVID-19. Penelitian  sebelumnya  oleh  Zulhafandi  dan Ririn  Ariyanti  menemukan  bahwa  terdapat
hubungan antara tingkat pengetahuan tentang COVID-19  dengan  kepatuhan  masyarakat untuk  menerapkan  salah  satu  upaya  pence- gahan yaitu pembatasan fisik. 12 Maka itu pe- ngertian  mengenai  COVID-19,  cara  penye- barannya dan upaya pencegahannya menjadi penting untuk diketahui sejak dini. 13
Penelitian serupa pernah dilakukan oleh Xue, et  al. pada  siswa/i  sekolah  dasar  di provinsi  Hubei,  Tiongkok,  dan  didapatkan adanya hubungan antara tingkat pengetahuan COVID-19  terhadap  sikap  dan  perilaku  pen- cegahan  COVID-19  pada  anak-anak. 14 Hu- bungan ini memerlukan penelitian lebih lanjut pada anak-anak di Indonesia, terutama ketika edukasi  COVID-19  terhadap  anak  masih sangat  kurang.  Sampai  saat  ini,  belum  ada penelitian mengenai hubungan tingkat penge- tahuan  tentang  COVID-19  terhadap  perilaku pencegahan  pada  anak-anak  di  Indonesia, terutama di DKI Jakarta yang adalah provinsi dengan  kasus  konfirmasi  COVID-19  terba- nyak  di  Indonesia.  Hingga  11  September 2020, dilaporkan sebanyak 51.635 kasus atau 24.5%  kasus  konfirmasi  COVID-19  di  Indo- nesia berasal dari DKI Jakarta. 15
Melihat ancaman COVID-19 pada anak dan  minimnya  penelitian  serupa  pada  anak, maka  penelitian  mengenai  hubungan  tingkat pengetahuan  anak  tentang  COVID-19  ter- hadap perilaku pencegahan mereka di Jakarta diperlukan  untuk  mencegah  peningkatan kasus  konfirmasi  COVID-19  pada  anak  dan meningkatkan  perilaku  pencegahan  COVID- 19 pada anak. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mencari tahu adanya hubungan antara tingkat  pengetahuan  dengan  perilaku  pence-
gahan COVID-19 pada anak SD kelas IV, V, dan VI di SD XYZ.

## METODE
Desain  penelitian  yang  digunakan  ada- lah  deskriptif  analitik  dengan  metode  potong lintang ( cross sectional ). Penelitian ini melibat- kan  297  siswa/i  kelas  IV,  V  dan  VI  dari  SD XYZ.  Alat  ukur  yang  digunakan  berupa  kue- sioner  berisi  pertanyaan  identitas,  tiga  pert- anyaan  pengetahuan  dan  dua  pertanyaan perilaku.  Data  identitas  respond  meliputi nama,  jenis  kelamin,  usia,  kelas  dan  sumber informasi  mengenai  COVID-19.  Pertanyaan pengetahuan  meliputi  pertanyaan  mengenai sumber  COVID-19,  menanyakan  mengenai sumber  COVID-19,  hal  mengenai  makanan yang menjadi perhatian selama pandemi dan upaya-upaya  pencegahan  COVID-19.  Perta- nyaan perilaku meliputi pertanyaan mengenai waktu  responden  mencuci  tangan  dan  peri- laku-perilaku  pencegahan  COVID-19  yang sudah  responden  lakukan  selama  pandemi. Kuesioner ini sudah pernah digunakan dalam penelitian  sebelumnya  kepada  siswa/i  SD kelas II hingga kelas VI di Hubei, Tiongkok. 14
Penelitian dilakukan pada bulan Agustus  2021  menggunakan  kuesioner  yang diisi  secara  daring  melalui Google  Forms. Populasi  penelitian  ini  adalah  seluruh  siswa/i kelas  IV,  V  dan  VI  SD  XYZ  yang  memenuhi kriteria  inklusi  yang  telah  ditentukan.  Kriteria inklusi pada penelitian ini adalah siswa/i kelas IV, V dan VI aktif pada SD XYZ yang bersedia berpartisipasi  dalam  penelitian  dan  sudah mendapatkan  izin  dari  guru/orang  tua/wali yang sudah menandatangani informed
consent .  Sedangkan,  kriteria  eksklusi  dari penelitian ini adalah siswa/i kelas IV, V dan VI yang tidak hadir saat penelitian berlangsung, tidak dapat memahami Bahasa Indonesia. SD XYZ merupakan sekolah internasional sehing- ga kuesioner diberikan dalam Bahasa Inggris. Pengarahan  mengenai  cara  pengisian  kuesi- oner diberikan oleh wali kelas dalam Bahasa Indonesia  maka  itu  untuk  siswa/i  yang  tidak dapat  memahami  Bahasa  Indonesia.  Hal  ini dikarenakan  sekolah  yang  dituju  adalah sekolah  internasional  sehingga  terdapat beberapa siswa/i yang tidak dapat memahami Bahasa Indonesia.
Pada  tanggal  10  Agustus  2022,  pihak sekolah  memberikan  surat  permintaan  izin kepada  orang tua  murid  mengenai  penelitian yang  akan  dilaksanakan.  Pada  tanggal  12 Agustus 2022, siswa/i kelas IV, V dan VI SD XYZ  diberi  arahan  oleh  wali  kelas  mengenai pengisian  kuesioner  melalui Google  forms.
Link  pengisian disebarkan  oleh  wali  kelas masing-masing  kelas  untuk  diisi  oleh  para siswa/i kelas IV, V dan VI SD XYZ. Responden lalu  melakukan  pengisian  kuesioner  sendiri tanpa  bantuan  dari  orang  tua  maupun  guru, selama Homeroom  Time setelah  mata pelajaran  terakhir  pada  hari  itu.  Responden diarahkan  untuk  mengisi  kuesioner  sebisa mereka,  namun  bagi  para  siswa/i  yang  tidak memahami apa maksud dari pertanyaan yang ada pada kuesioner, mereka diarahkan untuk tidak  mengisi  kuesioner  tersebut,  sehingga hasil  pengisian  kuesioner  yang  didapatkan tidak terisi oleh terkaan saja.  Jika responden memahami  pertanyaan  yang  ada,  namun tidak mengetahui jawaban yang benar, maka
diberikan juga opsi “ I do not know ” atau “Tidak tahu”.
Cara penilaian untuk setiap pertanyaan pengetahuan dan perilaku adalah 1 poin untuk setiap jawaban benar dan 0 poin untuk setiap jawaban  salah.  Poin  maksimum  yang  dapat diperoleh  dari  tiga  pertanyaan  pengetahuan adalah  12  poin  dan  dari  dua  pertanyaan perilaku  adalah  10  poin,  dengan  total  poin sejumlah  22  poin.  Tingkat  pengetahuan  dan perilaku  dinyatakan  baik  jika  nilai  didapatkan 76-100%, cukup jika nilai 56-75%, dan kurang jika nilai ≤55%. Analisa data dilakukan dengan uji Chi-square menggunakan  SPSS  versi  22 untuk  mengetahui  hubungan  antara  tingkat pengetahuan  dengan  perilaku  pencegahan COVID-19 . Penelitian  ini  telah  mendapatkan persetujuan dari Komite Etik Fakultas Kedokteran  dan  Ilmu  Kesehatan  Unika  Atma Jaya No: 01/04/KEP-FKIKUAJ/2021.

## HASIL
Subjek penelitian adalah 297
responden,  terdiri  dari  128  laki-laki  dan  169 perempuan.  Sebagian  besar  responden merupakan siswa/i kelas IV (39,1%). Sumber informasi COVID-19 responden terutama dari orang tua (94,3%). Data distribusi karakteristik responden dapat dilihat pada tabel 1.
Sebanyak  45,12%  responden  menge- tahui  hewan  asal  COVID-19  dengan  benar (Tabel 2). Masih terdapat 44 siswa/i (14,81%) yang  menjawab bahwa  tidak  perlu  ‘mencuci tangan  setelah  menangani  bahan  makanan mentah  dan  sebelum  menangani  makanan yang sudah matang’. Terdapat 60,94% siswa yang mengetahui bahwa cuci tangan
merupakan  salah  satu  perilaku  pencegahan COVID-19,  namun  36  siswa/i  (12,12%)
menjawab  bahwa  memakai  masker  bukan termasuk perilaku pencegahan yang benar.
Tabel 1. Distribusi Karakteristik Responden Karakteristik Jumlah Responden n % Jenis Kelamin Laki-laki 128 43,1 Perempuan 169 56,9 Kelas Kelas IV SD 116 39,1 Kelas V SD 87 29,3 Kelas VI SD 94 31,6 Sumber informasi COVID-19 Guru/Sekolah 188 63,3 Orang tua 280 94,3 Tenaga kesehatan 41 13,8 Teman 153 51,5 Majalah 18 6,1 Berita 203 8,4 Poster/Brosur/Leaflet 41 3,8 Radio 54 18,2 Internet 199 67,0 Televisi 187 63,0 Total 297 100,0
Perilaku pencegahan siswa/i kelas IV, V dan VI sudah sangat baik dalam hal mencuci tangan ‘sesampainya di rumah’ (91,25%) dan ‘sebelum  makan’  (92,93%).  Sebanyak  258 siswa/i (86,87%) mencuci tangan secara rutin selama  pandemi  dan  sebanyak  262  siswa/i (88,22%) mencuci tangan setelah menyentuh barang  di  luar  rumah.  Sebanyak  217  siswa/i (73,06%)  mengingatkan  anggota  keluarga mereka  untuk  menggunakan  masker.  Masih terdapat 13 siswa/i (4,66%) yang tidak mela- kukan  perilaku  pencegahan  apapun  selama pandemi, termasuk cuci tangan secara rutin.
Rata-rata  nilai  total  responden  adalah 12,86 dari 22 (Tabel 3). Terdapat peningkatan rata-rata nilai total yang signifikan dari kelas IV
hingga kelas VI (p=0,005). Dibandingkan laki- laki, responden perempuan memiliki nilai yang lebih tinggi pada rata-rata nilai total (p=0,431), nilai  tingkat  pengetahuan  (p=0,325)  dan  nilai perilaku  (p=0,752).  Semua  nilai  signifikansi tersebut  >0,05  maka  perbedaan  nilai  antara perempuan dan laki-laki tidak signifikan.
Rata-rata nilai terendah diperoleh siswa/i  yang  mendapatkan  informasi  menge- nai  COVID-19  dah  perilaku  pencegahannya dari orang tua (12,94 dari 22). Nilai yang lebih tinggi diraih oleh siswa/i yang mendapat infor- masi mengenai COVID-19 dari majalah (15,22 dari 22) dan tenaga kesehatan (14,56 dari 22).
Sebagian  besar  responden  memiliki tingkat  pengetahuan  yang  kurang  (65,3%).
Sebanyak 103 siswa/i (34,7%) memiliki tingkat pengetahuan  yang  cukup  dan  tidak  ada satupun siswa/i yang memiliki tingkat pengetahuan yang baik mengenai COVID-19. Mayoritas responden memiliki perilaku pence-
gahan yang baik (47,5%).
Sebanyak  103  siswa/i (34,7%) memiliki perilaku pencegahan yang cukup, sedangkan sisanya  (17,8%)  memiliki  perilaku  pencegah- an yang kurang mengenai COVID-19.
Tabel 2. Gambaran Jawaban Kuesioner
No. Pertanyaan pada Kuesioner Jawaban n % Pertanyaan Pengetahuan Hewan manakah yang paling memungkinkan memiliki COVID-19? 1. Hewan liar 134 45,12 2. Hewan peliharaan 31 10,44 3. Tidak tahu 132 44,44 Selama pandemi, apa yang perlu diperhatikan mengenai makanan? 4. Jangan makan makanan yang terinfeksi 247 83,16 5. Beli daging unggas dingin dari pasar standar dan memasak daging unggas, telur dan susu sepenuhnya hingga matang 125 42,09 6. Pisahkan talenan dan pisau untuk makanan mentah dan matang 118 39,73 7. Mencuci tangan setelah menangani bahan makanan mentah dan sebelum menangani makanan yang sudah matang 253 85,19 Dari pilihan di bawah, mana sajakah upaya pencegahan COVID-19? 8. Makan hewan eksotis 41 13,80 9. Memakai masker ketika berpergian keluar rumah 261 87,88 10. Sering mencuci tangan 181 60,94 11. Sering memventilasi ruangan di rumah 153 51,52 12. Mengunjungi kerabat dan teman 33 11,11 13. Berkumpul untuk bersenang-senang 33 11,11 14. Desinfeksi rumah 223 75,08 Pertanyaan Perilaku Kapan saja Saudara/i mencuci tangan? 15. Sesudah dari toilet 263 88,55 16. Setelah berpergian, sesampainya di rumah 271 91,25 17. Setelah batuk maupun bersin 216 72,73 18. Sebelum makan 276 92,93 19. Setelah memegang barang diluar rumah 262 88,22 20. Saya tidak mencuci tangan 1 0,34 Apa yang sudah Saudara/i lakukan selama pandemi? 21. Membagikan informasi COVID-19 ke orang lain 84 28,28 22. Mengingatkan anggota keluarga untuk memakai masker 217 73,06 23. Meyakinkan/membujuk anggota keluarga untuk tidak berpergian dan berkumpul 163 54,88 24. Sering memventilasi rumah 113 38,05 25. Mencuci tangan secara rutin 258 86,87 26. Tidak satupun dari pilihan di atas 13 4,66
Tabel 3. Gambaran Nilai Tingkat Pengetahuan dan Perilaku Berdasarkan Kelas, Jenis Kelamin dan Sumber Informasi
Karakteristik Rerata±SD Nilai Total Nilai Tingkat Pengetahuan Nilai Perilaku (maks = 22) (maks = 12) (maks = 10) Keseluruhan 12,86±3,04 5,71±1,84 7,15±1,84 Kelas Kelas IV 12,34±2,88 5,24±1,72 7,10±1,75 Kelas V 12,64±3,11 5,64±1,89 7,00±1,98 Kelas VI 13,68±3,02 6,34±1,78 7,34±1,81 Jenis Kelamin Laki-laki 12,70±3,13 5,59±1,88 7,11±1,85 Perempuan 12,98±2,97 5,80±1,82 7,18±1,83 Sumber Informasi Guru/Sekolah 13,44±2,89 6,06±1,80 7,38±1,78 Orang Tua 12,94±2,96 5,74±1,81 7,20±1,79 Tenaga Kesehatan 14,56±3,23 6,71±1,83 7,85±1,78 Teman 13,59±2,92 6,19±1,78 7,41±1,79 Majalah 15,22±2,21 6,72±1,84 8,50±0,92 Berita 13,50±2,96 6,00±1,88 7,50±1,73 Poster/Brosur/Leaflet 14,22±3,36 6,61±1,86 7,61±2,04 Radio 14,50±2,93 6,59±1,99 7,91±1,56 Internet 13,45±2,80 6,02±1,78 7,44±1,68 Televisi 13,34±2,82 5,92±1,78 7,42±1,67 Tabel 4. Gambaran Tingkat Pengetahuan COVID-19 Tingkat Pengetahuan Frekuensi n % Kurang 194 65,3 Cukup 103 34,7 Baik 0 0
Tabel 5. Gambaran Perilaku Pencegahan COVID-19 Perilaku Pencegahan Frekuensi n % Kurang 53 17,8 Cukup 103 34,7 Baik 141 47,5
Berdasarkan  hasil  analisis  statistik dengan uji Chi-square antara variabel tingkat pengetahuan  dengan  perilaku  pencegahan COVID-19,  diperoleh  hasil  nilai  signifikansi p<0,001.  Nilai  p<0,05,  sehingga  dapat
disimpulkan bahwa terdapat hubungan antara tingkat pengetahuan dengan perilaku pencegahan COVID-19 pada siswa/i kelas IV, V dan VI SD XYZ.
Tabel 6. Hubungan Tingkat Pengetahuan Dengan Perilaku Pencegahan
COVID-19 Pada Siswa/i Kelas IV, V dan VI SD XYZ Tingkat Pengetahuan Perilaku Pencegahan Total P-value Kurang Cukup Baik n % n % n % n % Kurang 46 15,49 73 24,58 75 25,25 194 65,32 <0,001 Cukup 7 2,36 30 10,10 66 22,22 103 34,68 Total 53 17,85 103 34,68 141 47,47 297 100

## DISKUSI
Penelitian ini bertujuan untuk mendapatkan hubungan antara tingkat pengetahuan  dengan  perilaku  pencegahan COVID-19 pada siswa/i kelas IV, V dan VI SD XYZ.  Sumber  informasi  utama  mengenai COVID-19  bagi  sebagian  besar  responden berasal  dari  orang  tua  (94,3%).  Hal  ini  tidak sesuai  dengan  survei  dari  Lembaga  Survei Indonesia 16 yang mendapatkan televisi berita,
WhatsApp dan Facebook sebagai  sumber informasi  utama  mengenai  COVID-19  bagi sebagian besar masyarakat Indonesia. Perbedaan data dapat terjadi karena kelompok  umur  responden  yang  berbeda, sedangkan  fokus  penelitian  ini  spesifik terhadap populasi siswa/i SD kelas IV, V dan VI.  Bagi  anak-anak,  orang  tua  memegang pemeran  penting  sebagai  pendidik  utama. 17
Hal  ini  semakin  dikuatkan  dalam  masa pandemi COVID-19, ketika orang tua memegang  peran  sebagai  guru  pengganti untuk anak-anak mereka selama pembelajaran  secara  daring. 18 Mereka  akan menjadi narasumber terpenting untuk menjawab pertanyaan-pertanyaan anak mereka mengenai pandemi COVID-19.
Tenaga  kesehatan  menjadi  sumber informasi  COVID-19  bagi  sebagian  kecil
responden  (13,8%).  Wang ,  et  al. juga menemukan  hal  serupa  di  Taiwan. 19 Hal  ini mungkin dapat terjadi karena akses yang sulit bagi  para  tenaga  kesehatan  untuk  dapat mengedukasi  langsung  kepada  anak-anak SD.  Mempertimbangkan  hasil  penelitian  ini yaitu  sumber  informasi  utama  mengenai COVID-19 untuk para anak-anak SD kelas IV, V  dan  VI  adalah  orang  tua,  maka  edukasi COVID-19 dan perilaku pencegahannya dapat semakin ditingkatkan terhadap orang tua.
Pada penelitian ini, pertanyaan kuesioner dibagi menjadi pertanyaan pengetahuan dan pertanyaan perilaku. Sebanyak  85,19%  responden  mengetahui bahwa mereka perlu mencuci tangan setelah memegang  makanan  mentah.  Hal  ini  sesuai dengan penelitian oleh Xue , et al. pada SD di Hubei. 14 Mengenai  perilaku  pencegahan penularan  COVID-19,  87,88%  responden menjawab  ‘menggunakan  masker  ketika bepergian’ dan 60,94% responden menjawab ‘mencuci  tangan’.  Hal  ini  lebih  rendah dibandingkan dengan hasil penelitian sebelumnya oleh Xue , et al. pada siswa/i SD di Hubei dengan 97,5% responden menjawab ‘menggunakan masker ketika bepergian’ dan 99,1% responden  menjawab ‘mencuci tangan’. 14 Hasil  ini  menunjukkan  bahwa
edukasi  mengenai  COVID-19  dan  perilaku pencegahannya  perlu  lebih  ditingkatkan terhadap  anak-anak,  terutama  mengenai pengetahuan  dasar  seperti  mencuci  tangan dan menggunakan masker.
Pada  penelitian  ini,  responden  lebih jarang  mencuci  tangan  setelah  batuk  atau bersin (72,73%) dibandingkan pilihan lainnya (88,22%  -  92,93%).  Hal  ini  sesuai  dengan hasil  penelitian  sebelumnya  oleh  Xue ,  et  al. yaitu jawaban mencuci tangan ‘setelah batuk atau  bersin’  menjadi  yang  terendah  juga (85,6%) dibandingkan jawaban lainnya (95,1%  -  96,5%). 14 Hasil  ini  menunjukkan perlunya  edukasi  yang  lebih  mengenai  etika batuk  dan  bersin  yang  baik  kepada  anak- anak.
Sebagian  besar  responden  mencuci tangan  (86,67%)  dan  mengingatkan  anggota keluarga untuk menggunakan masker (73,06%)  selama  pandemi,  namun  hanya 28,28%  saja  yang  membagikan  informasi mengenai  COVID-19  kepada  orang  lain.  Hal ini sesuai dengan hasil penelitian sebelumnya oleh Xue , et al. Hal ini mungkin terjadi karena anak-anak tidak menerima banyak pertanyaan  mengenai  COVID-19  dari  orang lain  sehingga  mereka  kurang  membagikan informasi,  atau  mungkin  mereka  merasa orang  lain  terutama  yang  lebih  tua  sebagai orang  yang  lebih  berpengetahuan  mengenai COVID-19. 14,20
Penelitian  ini  menunjukkan  adanya peningkatan  rata-rata  nilai  total  tingkat pengetahuan dan perilaku dari kelas IV hingga kelas VI. Hal ini serupa dengan penelitian oleh Xue , et al. yaitu rata-rata nilai siswa/i kelas VI
didapatkan  lebih  tinggi  dibandingkan  kelas  II (p<0,05). 14 Peningkatan  nilai  berdasarkan kelas juga ditemukan pada penelitian sebelumnya  di  Tiongkok  oleh  Liu ,  et  al. 21
Menurut Notoatmodjo, salah satu faktor yang mempengaruhi  tingkat  pengetahuan  adalah tingkat pendidikan. 22 Hal ini menjelaskan tren nilai  yang  meningkat  seiring  bertambahnya usia  dan  kelas.  Semakin  tinggi  tingkat pendidikan  seseorang,  semakin  mudah  anak tersebut  untuk  menyerap  dan  memproses ilmu pengetahuan yang disampaikan. 14,22
Nilai perempuan didapatkan lebih tinggi dari  laki-laki  pada  penelitian  ini,  namun perbedaan tersebut tidak signifikan. Penelitian lain  oleh  Sofia ,  et  al. juga  mendapatkan hubungan  yang  tidak  signifikan  antara  jenis kelamin dengan perilaku pencegahan COVID- 19 pada masyarakat Desa Paya Bujok Blang Pase  Kota  Langsa  (p>0,05). 23 Hal  ini  cukup berbeda dibandingkan hasil penelitian Xue , et al. dengan  hasil  nilai  rata-rata  untuk pengetahuan,  sikap  dan  perilaku  COVID-19 pada  jenis  kelamin  perempuan  lebih  tinggi dibandingkan laki-laki dan signfikan (p<0,05). 14 Nilai  lebih  tinggi  yang  diperoleh perempuan mungkin terjadi karena perempuan memiliki lebih banyak waktu untuk membaca atau berdiskusi dengan lingkungannya. 23 Perbedaan  ini  juga  dapat dipengaruhi  perbedaan  kemampuan  kognitif antara jenis kelamin laki-laki dan perempuan. 24 Perbedaan  penemuan  antar penelitian  mungkin  terjadi  karena  pengaruh faktor-faktor  lain  yang  dapat  mempengaruhi tingkat pengetahuan dan perilaku pencegahaan  seseorang.  Jenis  kelamin
hanyalah satu dari sekian banyak faktor yang dapat mempengaruhi seseorang untuk mempunyai tingkat pengetahuan dan perilaku pencegahan yang baik.
Rata-rata nilai tertinggi diperoleh responden  yang  mendapatkan  informasi mengenai COVID-19 dari majalah (15,22 dari 22)  dan  tenaga  kesehatan  (14,56  dari  22). Walaupun  hanya  sebagian  kecil  responden saja  (13,8%)  yang  mendapatkan  informasi mengenai  COVID-19  dari  tenaga  kesehatan, rata-rata  nilai  yang  diperoleh  lebih  tinggi dibandingkan  sumber  informasi  lainnya. Sebaliknya, sebagian besar responden (94,3%)  mendapatkan  sumber  informasi  dari orang tua mereka namun rata-rata nilai yang mereka peroleh paling rendah (12,94 dari 22). Hal  ini  mungkin  terjadi  karena  tingginya penyebaran berita bohong atau hoaks terkait COVID-19 pada media sosial seperti Facebook yang  mungkin  diterima  orang  tua.
Kementerian  Komunikasi  dan  Informatika Republik  Indonesia  (Kominfo)  menyatakan bahwa  terdapat  ribuan  hoaks  terkait  vaksin COVID-19  hingga  bulan  Oktober  2021  yang masih  terus  bertambah  dan  paling  banyak disebar  melalui WhatsApp dan Facebook . 25
Perlu  diperhatikan  bahwa  sumber  informasi mengenai COVID-19 yang didapatkan seorang  individu  tidak  terbatas  dari  satu sumber  saja,  melainkan  campuran  dari berbagai  macam  sumber,  sehingga  perlu penelitian lebih lanjut mengenai hubungan hal ini.
Tingkat pengetahuan COVID-19 responden  dalam  penelitian  ini  didapatkan 65,3% ‘kurang’ dan 34,7% ‘cukup’. Tidak ada
satupun siswa/i yang memiliki tingkat pengetahuan yang baik mengenai COVID-19. Hal ini sesuai dengan penelitian Bustan , et al. pada 50 siswa/i kelas IV dan V di SD Negeri 042 INP Desa Buku dengan mayoritas siswa/i SD (64%) memiliki tingkat pengetahuan yang kurang. 26 Hal  ini  kemungkinan  karena  faktor kurangnya  edukasi  terkait  COVID-19  yang ditujukan  kepada  anak-anak  SD  di  Jakarta. 11 Diharapkan  kedepannya  dapat  dilakukan edukasi yang lebih tersasar untuk siswa/i SD, dapat disertai gambar yang menarik.
Perilaku  COVID-19  responden  dalam penelitian  ini  didapatkan  mayoritas  ‘baik’ (4 7,5%),  34,7%  ‘cukup’  dan  17,8%  ‘kurang’. Hal  ini  tidak  sejalan  dengan  penelitian  lain oleh Meyana Marbun pada 40 siswa/i kelas VI SDN  098082  Batu  Dua  Puluh  Kecamatan Panei  Kabupaten  Simal  ungun  dengan mayoritas responden (62,5%) memiliki perilaku pencegahan COVID-19 yang kurang. 27 Perbedaan  hasil  ini  terjadi  karena perbedaan  format  penilaian.  Ketika  peneliti menggunakan  model  penilaian  yang  sama dengan  Meyana  Marbun,  maka  hasil  yang didapatkan  akan  sejalan  yaitu  mayoritas responden  memiliki  perilaku  pencegahan yang  ‘kurang’.  Terdapat  perbedaan  hasil dengan penelitian Mujiburrahman , et al. pada responden  dengan  rentang  usia  berbeda dengan mayoritas responden memiliki perilaku  pencegahan  yang  cukup  (51%), 43,3% ‘baik’ dan 5,8% ‘kurang’. 28 Perbedaan hasil  ini  dapat  terjadi  karena  kelompok  usia responden  yang  berbeda,  sedangkan  fokus penelitian ini hanya pada siswa/i SD kelas IV, V dan VI.
Hasil  analisis  menunjukkan  bahwa terdapat  hubungan  yang  signifikan  (p<0,05) antara  tingkat  pengetahuan  dengan  perilaku pencegahan COVID-19 dengan nilai p<0,001, sehingga  terdapat  hubungan  antara  tingkat pengetahuan  dengan  perilaku  pencegahan COVID-19.  Pada  penelitian  ini,  sebagian besar  responden  memang  memiliki  tingkat pengetahuan yang kurang mengenai COVID- 19  dengan  perilaku  pencegahan  yang  baik. Hasil  hubungan  yang  signifikan  dapat dijelaskan  dengan  melihat  tren  peningkatan perilaku pencegahan yang baik pada responden dengan tingkat pengetahuan yang lebih baik. Dari 194 responden yang memiliki tingkat  pengetahuan  yang  kurang,  hanya  75 (38,67%)  responden  yang  memiliki  perilaku pencegahan  yang  baik.  Persentase  ini  jauh lebih  rendah  jika  dibandingkan  dengan  103 responden dengan tingkat pengetahuan yang cukup,  dengan  66  (64,08%)  responden memiliki perilaku pencegahan yang baik.
Hal  ini  juga  dapat  terjadi  karena kecenderungan  anak-anak  untuk  melakukan suatu hal sebagai bentuk kepatuhan terhadap perintah  pihak  yang  memiliki  otoritas,  tanpa mengetahui  maksud  yang  pasti.  Pada  tahun 1963,  Stanley  Milgram  meneliti  mengenai kepatuhan  dan  menemukan  bahwa  manusia memiliki  kecenderungan  untuk  mematuhi arahan dari orang-orang yang berotoritas jika orang  tersebut  benar  secara  moral  dan/atau secara legal, hal ini dipelajari anak-anak ketika bertumbuh  besar  di  keluarga  dan  sekolah. 29
Notoatmodjo  menyatakan  ada  tiga  faktor utama  yang  mempengaruhi  perilaku  seorang individu, antara lain; faktor predisposisi, faktor
pemungkin  dan  faktor  penguat.  Salah  satu faktor penguat ( reinforcing factor ) adalah figur otoritas, tokoh masyarakat ataupun orang tua yang menjadi panduan dan contoh bagi anak- anaknya. 22 Hal ini dapat menjelaskan mengapa anak-anak pada penelitian ini dapat memiliki perilaku pencegahan COVID-19 yang baik, walaupun pengetahuan mereka mengenai COVID-19 kurang.
Hasil  hubungan  yang  signifikan  antara tingkat pengetahuan dengan perilaku pencegahan  COVID-19  pada  siswa/i  SD sesuai  dengan  penelitian  sebelumnya  oleh Meyana Marbun (p<0,05). 27 Hasil penelitian ini juga  sesuai  dengan  beberapa  penelitian sebelumnya  pada  kelompok  usia  lain. Hubungan  signifikan  antara  pengetahuan dengan perilaku pencegahan COVID-19 pada kelompok  usia  lainnya  didapatkan  pada penelitian  Mujiburrahman ,  et  al. 28 (p<0,05) dan  penelitian  Zulhafandi  dan  Ririn  Ariyanti 12 (p<0,001).  Hubungan  yang  signifikan  antara tingkat pengetahuan dengan perilaku pencegahan  sesuai  dengan  pernyataan Notoatmodjo, bahwa pengetahuan dan tingkat pendidikan sebagai salah satu cakupan faktor predisposisi  menjadi  salah  satu  faktor  yang mempengaruhi perilaku seorang individu. 22
Terdapat  penelitian  lain  dengan  hasil berbeda  oleh  Patimah ,  et  al. pada  145 responden berusia lebih dari 19 tahun di Garut (p>0,05). 30 Perbedaan  hasil  penelitian  ini dapat  disebabkan  oleh beberapa faktor  yang berkontribusi  terhadap  hubungan  tingkat pengetahuan  dengan  perilaku  pencegahan COVID-19. Perbedaan kuesioner yang digunakan mungkin menjadi salah satu alasan
perbedaan  hasil  ini.  Perbedaan  ini  dapat terjadi  juga  karena  rentang  usia  dan  tingkat pendidikan responden yang berbeda.
Limitasi pada penelitian ini terjadi pada proses pengambilan data yang dilakukan saat pandemi  COVID-19,  sehingga  pengambilan data tidak dapat dilakukan secara tatap muka karena  larangan  berkumpul. Oleh  karena  itu, pengambilan  data  hanya  dilakukan  melalui pengisian Google forms dan proses pengisian kuesioner  tidak  dapat  dipantau  secara langsung oleh peneliti, sehingga ada kemungkinan  bias  yang  terjadi  jika  siswa/i tersebut menerima bantuan orang lain dalam proses pengisian kuesioner.

## SIMPULAN
Berdasarkan  hasil  penelitian  ini,  dapat disimpulkan bahwa sumber informasi COVID- 19  yang  terutama  bagi  siswa/i  SD  adalah orang  tua.  Terdapat  peningkatan  nilai  yang signifikan seiring bertambahnya kelas.
Perempuan memiliki rata-rata nilai yang lebih tinggi,  namun  tidak  signifikan.  Rata-rata  nilai tertinggi diperoleh siswa/i yang mendapatkan informasi  mengenai  COVID-19  dari  majalah dan  tenaga  kesehatan,  sedangkan  rata-rata nilai terendah diperoleh siswa/i yang mendapatkan  informasi  mengenai  COVID-19 dari orang tua. Pada penelitian ini, didapatkan hubungan  yang  signifikan  antara  tingkat pengetahuan  dengan  perilaku  pencegahan COVID-19 pada siswa/i kelas IV, V dan VI SD XYZ.
Peneliti menyarankan untuk melakukan penelitian  lebih  lanjut  dengan  penelitian eksperimental  sehingga  dapat  menganalisa
lebih  dalam  lagi  mengenai  hubungan  tingkat pengetahuan  dengan  perilaku  pencegahan COVID-19. Jumlah sampel dapat diperbanyak sehingga persebaran demografis lebih aktual. Perlu  adanya  peningkatan  edukasi  kepada anak-anak mengenai COVID-19. Hal ini dapat dilakukan dengan materi khusus yang mudah dimengerti  disertai  gambar-gambar  yang menarik,  sehingga  edukasi  yang  dilakukan tidak  hanya  untuk  kelompok  usia  yang  lebih tua, melainkan lebih terarah untuk anak-anak.

## DAFTAR PUSTAKA
1. Li J, Huang DQ, Zou B, Yang H, Hui WZ, Rui F, Yee NT, Liu C, Nerurkar SN, Kai JC, Teng ML. Epidemiology of COVID ‐ 19: A systematic review and meta ‐ analysis of clinical characteristics,  risk  factors,  and  outcomes. Journal of medical virology. 2021 Mar;93(3):1449-58.
2. Liu J, Xie W, Wang Y, Xiong Y, Chen S, Han J, Wu Q. A comparative overview of COVID- 19, MERS, and SARS. International journal of surgery. 2020 Sep 1;81:1-8.
3. Machhi  J,  Herskovitz  J,  Senan  AM,  Dutta  D, Nath B, Oleynikov MD, Blomberg WR, Meigs DD,  Hasan  M,  Patel  M,  Kline  P.  The  natural history, pathobiology, and clinical manifestations  of  SARS-CoV-2  infections. Journal of Neuroimmune Pharmacology. 2020 Jul 21:1-28.
4. Coronavirus  disease  (COVID-19)  Weekly Epidemiological  Update  [Internet].  Who.  int. 2020  [cited  8  September  2020].  Available from: https://www.who.int/docs/default-source /coronaviruse/situation-reports/20200907- weekly-epi-update-4.pdf?sfvrsn=f5f607ee_2
5. Info  Corona  Virus  [Internet].  Info  Infeksi Emerging  Kementerian  Kesehatan  RI.  2020 [cited  11  September  2020].  Available  from:
https://covid19.kemkes.go.id/category/situasi -infeksi-emerging/info-corona-virus/#.X1r- j4gzbIW
6. Nurbaiti  A,  Syakriah  A.  Indonesia  reports higher  COVID-19  death  rate  among  children than  United  States  [Internet].  The  Jakarta Post.  2020  [cited  11  September  2020]. Available  from:  https://www.thejakartapost. com/news/2020/09/03/indonesia-reports- higher-covid-19-death-rate-among-children- than-united-states.html
7. Dong Y, Mo X, Hu Y, Qi X, Jiang F, Jiang Z et al.  Epidemiological  Characteristics  of  2143 Pediatric  Patients  With  2019  Coronavirus Disease  in  China.  J  Emerg  Med. 2020 Apr;58(4):712 –713.
8. Jones  TC,  Mühlemann  B,  Veith  T,  Biele  G, Zuchowski M, Hoffmann J, Stein A, Edelmann A,  Corman  VM,  Drosten  C.  An  analysis  of SARS-CoV-2  viral  load  by  patient  age. MedRxiv. 2020 Jan 1.
9. Kim  L,  Whitaker  M,  O’Halloran A, Kambhampati  A,  Chai  SJ,  Reingold  A,
Armistead  I,  Kawasaki  B,  Meek  J,  Yousey- Hindes K, Anderson EJ. Hospitalization rates and characteristics of children aged< 18 years hospitalized with laboratory-confirmed COVID-19 —COVID-NET,  14  States,  March
1 –July  25,  2020.  Morbidity  and  Mortality Weekly Report. 2020 Aug 14;69(32):1081.
10.  Vitalaya  NA.  Edukasi  Covid-19  Pada  Anak Usia  Dini  Sebagai  Pembiasaan  Pola  Hidup Baru  Di  Kelurahan  Kutajaya.  Fajar:  Media
Komunikasi dan Informasi Pengabdian Kepada Masyarakat. 2021 May 6;21(1).
11.  Prambadi G. Anak-Anak Dinilai Kurang Dapat Edukasi  Terkait  Covid-19  |Republika  Online [Internet].  Republika  Online.  2021  [cited  20 October  2021].  Available  from:  https://www. republika.co.id/berita/qmz137456/anakanak- dinilai-kurang-dapat-edukasi-terkait-covid19
12.  Hafandi Z, Ariyanti R. Hubungan Pengetahuan  tentang  Covid-19  dengan Kepatuhan  Physical  Distancing  di  Tarakan. Jurnal Kebidanan Mutiara Mahakam.
2020;8(2):102-111.
13.  Pranishita  A,  Sukarelawati  E.  Psikolog: Pengetahuan tentang COVID-19 perlu diajarkan  sejak  dini  [Internet].  Antara  News. 2020.  Available  from:  https://www.antara news.com/berita/1765137/psikolog- pengetahuan-tentang-covid-19-perlu- diajarkan-sejak-dini
14.  Xue  Q,  Xie  X,  Liu  Q,  Zhou  Y,  Zhu  K,  Wu  H, Wan  Z,  Feng  Y,  Meng  H,  Zhang  J,  Zuo  P. Knowledge,  attitudes,  and  practices  towards COVID-19 among primary school students in Hubei  Province,  China.  Children  and  youth services review. 2021 Jan 1;120:105735.
15.  Gugus Tugas Percepatan Penanganan COVID-19. Peta sebaran. [Internet].
covid19.go.id.  2020  [cited  12  September 2020].  Available  from: https://covid19.go.id/ peta-sebaran
16.  Pusparisa  Y.  LSI:  Televisi  dan  Media  Sosial Paling  Populer Jadi Rujukan Berita Covid-19 [Internet]. databoks.katadata.co.id. 2021
[cited  17  October  2021].  Available  from: https://databoks.katadata.co.id/datapublish/2 021/07/19/lsi-televisi-dan-media-sosial- paling-populer-jadi-rujukan-berita-covid-19
17.  Ceka A, Murati R. The Role of Parents in the Education  of  Children.  Journal  of  Education and Practice. 2016;7(5):61-4.
18.  Sari  DM,  Widyantoro  A,  Octavia  S.  Primary School  in  the  Time  of  Covid- 19:  Parents’ Engagement  in  Students’  Online  Learning. Jurnal  Pendidikan  dan  Pengajaran.  2021  Jul 17;54(2).
19.  Wang  PW,  Lu  WH,  Ko  NY,  Chen  YL,  Li  DJ, Chang  YP,  Yen  CF.  COVID-19-related information sources and the relationship with
confidence  in  people  coping  with  COVID-19:
Facebook survey study in Taiwan. Journal of
medical Internet research. 2020 Jun
5;22(6):e20021.
20.  Mendonça  J,  Marques  S,  Abrams  D. Children’s  attitudes  toward  older  people: Current  and  future  directions.  Contemporary perspectives on ageism. 2018:517-48.
21.  Liu B, Sun H, Wang W. Cognition, attitude and behavior  for  COVID-19  among  medical students.  Medical  Education  Research  and Practice. 2020;28(02):214-7.
22.  Notoatmodjo S. Metodologi Penelitian Kesehatan. Jakarta: Rineka Cipta; 2012.
23.  Sofia  R,  Magfirah  S.  Hubungan  Karakteristik Dan  Tingkat  Pengetahuan  Dengan  Perilaku
Pencegahan  COVID-19  Pada  Masyarakat Desa  Paya  Bujok  Blang  Pase  Kota  Langsa.
AVERROUS: Jurnal Kedokteran dan Kesehatan Malikussaleh. 2021 May
26;7(1):53-63.
24.  Allegrini AG, Selzam S, Rimfeld K, von Stumm
S, Pingault JB, Plomin R. Genomic prediction of cognitive traits in childhood and adolescence.  Molecular  psychiatry.  2019 Jun;24(6):819-27.
25.  Sari H. Kominfo: Hoaks Terkait Vaksin Covid- 19 Jumlahnya Ribuan, Paling Banyak Beredar di  WhatsApp  [Internet].  KOMPAS.com.  2021
[cited  25  October  2021].  Available  from: https://
nasional.kompas.com/read/2021/10/19/1750 1981/kominfo-hoaks-terkait-vaksin-covid-19- jumlahnya-ribuan-paling-banyak-beredar 26.  Bustan R, Ambohamsah I, Arfan F. Gambaran Tingkat Pengetahuan Siswa/i Kelas V dan VI SD  Negeri  042  INP  tentang  Pencegahan Covid-19  Di  Desa  Buku.  Nursing  Inside Community. 2021 Apr 30;3(2):45-8.
27.  Marbun M. Hubungan Pengetahuan
Terhadap  Perilaku  Pencegahan  COVID-19 Pada  Remaja  Awal  Siswa  Kelas  VI  Di  SDN 098082  Batu  Dua  Puluh  Kecamatan  Panei Kabupaten  Simalungun  Tahun  2021.  Jurnal Pionir. 2021 Sep 8;7(2).
28.  Mujiburrahman  M,  Riyadi  ME,  Ningsih  MU. Hubungan  Pengetahuan  dengan  Perilaku Pencegahan  Covid-19  di  Masyarakat.  Jurnal Keperawatan  Terpadu  (Integrated  Nursing Journal). 2020 Dec 14;2(2):130-40.
29.  Milgram  S.  Behavioral  study  of  obedience. The  Journal  of  abnormal and  social psychology. 1963 Oct;67(4):371.
30.  Patimah I, Alfiansyah R, Taobah H, Ratnasari D, Nugraha A. Hubungan Tingkat
Pengetahuan  dengan  Perilaku  Pencegahan Penularan Covid-19 pada Masyarakat. Jurnal Kesehatan. 2021 Apr 29;12(1):52-60.