## JOURNAL OF EMPOWERMENT
VOL. 2, No. 1, Juni 2021, h. 89-100 ISSN 2580-0620 (Print) ISSN 2597-9809 (Online) Available Online at https://jurnal.unsur.ac.id/index.php/JE

## PENGGUNAAN APLIKASI SEBAGAI MEDIA E-LEARNING REMAJA DI KARANG TARUNA

## USING THE APPLICATION AS A YOUTH E-LEARNING MEDIA IN KARANG TARUNA
Dwi Yulistyanti 1 , Naely Farkhatin 2 , & Dewi Mustari 3 1 Teknik Informatika  Universitas Indraprasta PGRI unindra.dwiyulist@gmail.com
2 Teknik Informatika  Universitas Indraprasta PGRI naely_farkhatin@yahoo.com
3 Teknik Informatika  Universitas Indraprasta PGRI mustaridewi@yahoo.com Masuk : 25 Februari 2021 Penerimaan : 05 Mei 2021 Publikasi : 01 Juni 2021

## ABSTRAK
Saat pademi in,i pembelajaran harus tetap dilakukan walaupun tidak di langsungkan di kelas, tetapi  dengan  pembelajaran  yang  bersifat online .  Pengabdian  masyarakat  kali  ini  bertujuan untuk memberikan pengetahuan kepada para Remaja mengenai Aplikasi media E-Learning yang sering  digunakan  di  sekolah  dan  bisa  memilih  Aplikasi  media  pembelajaan  yang  efektif digunakan  dalam  E-Learning.  Penggunaan  Aplikasi  ( whastapp,  zoom,  google  meet )  sebagai media  E-Learning  ini  sudah  tidak  asing  lagi  dikalangan  remaja  di  dalam  proses  belajar mengajar. Tim pelaksana yang berperan sebagai tutor memberikan pengetahuan dan sekaligus melakukan  pendampingan  pada  peserta  pelatihan  untuk  menguasai  materi  pelatihan.  Hal  ini memungkinkan  para  remaja  untuk  menguasai  materi  dengan  sekaligus  melakukan  praktik dengan  pendampingan  instruktur.  8  dari  10 remaja  yang  mengikuti  pelatihan  memilih menggunakan  whatsapp  dengan  mempertimbangkan  masalah  kuota  yang  dimiliki  sehingga pembelajaran  bisa  tetap  berjalan  dengan  segala  keterbatasan  terutama  masalah  biaya pembelian kuota.
Kata Kunci : Teknologi; E-learning; Remaja.

## ABSTRACT
During this period, learning must still be carried out even though it is not carried out directly in class, but  through  online learning. This  time,  community service aims  to  provide  knowledge to  teenagers about E-Learning media applications that are often used in schools and can choose learning media applications  that  are  effectively  used  in  E-Learning.  The  use  of  applications  (whastapp,  zoom, google  meet)  as  an  E-Learning  medium  is  no  stranger  to  teenagers  in  the  teaching  and  learning process. The implementation team, which acts as a tutor, provides knowledge and at the same time provides assistance to training participants to master the training material. This allows the youth to master  the  material  while  practicing  with  the  instructor's  assistance.  8  out  of  10  teenagers  who participated in the training chose to use WhatsApp by considering the quota problem they had so that learning could continue with all limitations, especially the problem of purchasing a quota.
Keywords : Technology, E-learning; Youth.
Vol. 2, No. 1, Juni 2021

## A. PENDAHULUAN
Perkembangan  Teknologi  Informasi  beberapa  tahun  belakangan  ini  berkembang dengan sangat pesat. Sehingga dengan perkembangan ini telah mengubah paradigma masyarakat dalam mencari dan mendapatkan informasi yang tidak lagi terbatas pada informasi surat kabar, audio visual dan elektronik tetapi juga sumber-sumber informasi lainnya  yang  salah  satu  diantaranya  melalui  media  jaringan  komputer.  Kata  media berasal dari bahasa Latin medius yang secara harfiah berarti tengah, perantara, atau pengantar  (Azhar  Arsyad, 2006). Menurut  Suranto  (Suratnto, 2005)  media ialah  suatu sarana yang digunakan untuk menyampaikan pesan dari seorang komunikator kepada komunikan. Sedangkan menurut Sutirman (Sutirman, 2013) media merupakan komponen sumber belajar atau wahana fisik yang mengandung materi instruksional di lingkungan siswa  yang  dapat  merangsang  siswa  untuk  belajar.  Menurut  Azhar  Arsyad  (Azhar, 2011)  fungsi  utama  media  pembelajaran  adalah  sebagai  alat  bantu  mengajar  yang turut  mempengaruhi  iklim,  kondisi,  dan  lingkungan  belajar  yang  ditata  dan  diciptakan oleh guru.Penggunaan Aplikasi sebagai media dalam proses pembelajaran  tidak harus dihadiri  oleh seorang  guru. Karena tanpa  seorang guru proses pembelajaran dapat berlangsung.  Dengan  kata  lain  siswa  dapat  melakukan  proses  pembelajaran  secara individual dengan materi pembelajaran yang  telah  disusun  sesuai  dengan  kesiapan siswa.    Sehingga  mampu  mempertunjukkan  perilaku    kesiapan    siswa    sesuai    yang diharapkan. D alam situasi seperti ini guru dapat berdiri di belakang layar dan dapat lepas  tangan  dari  tugas-tugasnya    sebagai    pemberi    informasi.    Karena    tugasnya telah digantikan  oleh Aplikasi (whatsapp, zoom, goggle meet) sebagai  pembelajaran. Jadi,  dengan  Aplikasi  (whatsapp,  zoom,  goggle  meet)  sebagai  media  pembelajaran diharapkan    siswa    dapat    interaktif.  Menurut  Jogiyanto  dikuip  oleh  Ramzi  (Ramzi, 2013)  aplikasi  merupakan  penerapan,  menyimpan  sesuatu  hal,  data,  permasalahan, pekerjaan kedalam suatu sarana atau media yang dapat digunakan untuk menerapkan atau mengmplementasikan hal atau permasalahan yang ada sehingga berubah menjadi suatu  bentuk  yang  baru  tanpa  menghilangkan  nilai-nilai  dasar  dari  hal  data, permasalahan,  dan  pekerjaan  itu  sendiri.  Menurut  Arif  Akbarul  Huda  (Arif,  2013) komponen  aplikasi  merupakan  bagian  penting  dari sebuah  Android.  Setiap  komponen mempunyai  fungsi  yang  berbeda,  dan  antara  komponen  satu  dengan  yang  lainnya bersifat  saling  berhubungan.  Jadi,  dengan  Aplikasi(whatsapp,zoom,  goggle  meet) sebagai media pembelajaran diharapkan siswa dapat interaktif.
Sehingga  dapat  berfikir  kritis  dan  tidak  mengalami    kebosanan    saat    proses pembelajaran    berlangsung.    Supaya    materi  pembelajaran    yang    ada    akan tersampaikan  dengan  baik dan  sesuai dengan tujuan  awal. Perkembangan  teknologi yang  pesat  memberikan   kemudahan pengguna dalam  berinteraksi satu  sama  lain. Jika pengguna tidak  mengikuti perkembangan    teknologi  yang ada,    maka pengguna akan    tertinggal  dengan  pengguna  lain  yang  mengikuti  perkembangan  teknologi. Kemajuan  teknologi  memberikan  manfaat  bagi  pengguna  namun  juga  memberikan kerugian  bagi  pengguna.  Hal  itu  dapat  terjadi  karena  tidak  adanya  kontrol  dalam mengikuti  perkembangan  teknologi  yang  ada.  Manfaat  dari  penggunaakan  aplikasi (whatsapp,  zoom, goggle  meet)  tentunya  dapat  membantu  proses  belajar  daring  saat ini.  Sedangkan  salah  satu  kerugian  dari  pengunaan  aplikasi  (whatsapp,  zoom, goggle meet) tentunya harus mengeluarkan biaya untuk membeli paket data.
Keberhasilan  proses  pembelajaran    bergantung    kepada    penggunaan  sumber  daya dan    media  pembelajaran  yang  sesuai.  Jika  sumber  dan  media  yang  dipilih  serta dipersiapkan    dengan    tepat    dapat    memenuhi  kebutuhan  dengan  baik.    Yang menimbulkan  motivasi   positif   peserta   didik,  mejelaskan  dan  menggambarkan  isi subjek,    dan    menggambarkan    kinerja  individual.  Maka  kedudukan  Aplikasi  sebagai media dalam pembelajaran tidak dapat dianggap sepele.
Vol. 2, No. 1, Juni 2021
Permasalahan yang di hadapai oleh remaja karang taruna adalah menentukan media pembelajaran yang sesuai dengan kebutuhan dan bisa menghemat kuota serta ketidak tauan dalam penggunaan media pembelajaran online. sehingga tujuan dari kegiatan ini. Pertama  memberikan  pelatihan  bagaimana  cara  menggunakan  aplikasi  (WhatsApp, Google  Meet,  Zoom).  Karena  kondisi  saat  ini  yang  tidak  memungkinkan  untuk  bisa belajar  tatap  muka  di  kelas.  Maka  mau  tidak  mau  pembelajaran  harus  dilakukan secara  online.  Kedua  untuk  meningkatkan  kompetensi  para  Remaja  agar  dapat mengetahui  penggunaaan  Aplikasi  (WhatsApp,  Google  Meet,  Zoom)  media pembelajaran yang produktif.
Setelah menganalisis dan memahami permasalahan yang ada, maka kami menawarkan solusi  yang  dapat  memecahkan  permasalahan  tersebut.  Solusi  yang  ditawarkan  yaitu Pertama  dengan  adanya  pelatihan  mengenai  penggunaan  aplikasi  sebagai  media pembelajaran  online  (Daring),  dapat  meningkatkan  pengetahuan  remaja  mengenai manfaat  aplikasi  tersebut.  Kedua  memberikan  pengetahuan  betapa  pentingnya pengetahuan mengenai teknologi dan dapat mempermudah dalam pembelajaran jarak jauh  walaupun  tidak  belajar  tatap  muka  tapi  masih  bisa  mendapatkan  ilmu.  Ketiga memberikan pelatihan kepada para remaja di rw.05 kp.kekupu rangkepan jaya depok. Keempat  pengabdian  dilakukan  di  salah  satu  tempat  tinggal  tim  pengabdian masyarakat  karena  sering  mendengar  keluhan  para  remaja  karang  taruna  dalam melaksanakan pengajaran dari sekolah.
Luaran  yang  ditargetkan  dari  kegiatan  Iptek  Kepada  Masyarakat  (I b M)  adalah Pertama  peningkatan  kompetensi  para  Remaja  agar  dapat  mengetahui  Penggunaaan Aplikasi  media  pembelajaran  yang  produktif.  Kedua  peningkatan  pengetahuan  para Remaja agar lebih selektif dalam penggunaan Aplikasi media Pembelajaran yang sehat dan baik.

## B. METODE
Sebagaimana  telah  teridentifikasi  dalam  pendahuluan  mengenai  permasalahan  yang dihadapi mitra yaitu kurang nya pengetahuan tentang tata cara penggunaan Aplikasi media  pembelajaran  yang  baik  dan  benar  dikalangan  remaja  RW  05  Kp.Kekupu Rangkepan  jaya  Depok,  maka  antara  pelaksana  dan  mitra  telah  tercapai  suatu kesepakatan untuk mengatasi permasalahan tersebut.
Adapun cara yang telah disepakati dan ditempuh adalah dengan pemberian sosialisasi kepada  para  remaja  mitra.  Dosen  memberikan  sosialisasi  kepada  remaja  karang taruna  yang  dihadiri  oleh  anggota  karang  taruna  sebanyak  8  orang,  di  RW  05  KP. Kekupu  yang  di  bantu  oleh  mahasiswa  yang  bertugas  menyiapkan  segala  keperluan pada saat pelatihan belangsung.  Sosialisasi ini memberikan pengetahuan penggunaan aplikasi  media  pembelajaran.  Kegiatan  pengabdian  kepada  masyarakat  ini diselenggarakan  di  lokasi  Karang  Taruna  mitra  dengan  menggunakan  pendekatan Sosialisasi.  Pendekatan  ini  memungkinkan  para  peserta  untuk  memahami  langsung materi pelatihan yang diberikan oleh tim pelaksana dari Universitas Indraprasta PGRI. Dalam  pemberian  Sosialisasi  kepada  para  Remaja  mitra  dilaksanakan  secara  daring yaitu mengunakan aplikasi Zoom dikarenakan kondisi pandemi yang semakin meningkat. Sosialisasi  ini  diberikan  tentang  Pengetahuan  Penggunaan  Aplikasi  media  dalam pembelajaran daring yang diselenggarakan di lokasi Karang Taruna RW 05 Kp.Kekupu Rangkepan Jaya Depok. Adapun partisipasi mitra yaitu remaja Karang Taruna dengan mendengarkan  dari  aplikasi  Zoom  di  tempat  masing-masing  baik  menggunakan handphone/telefon  genggam  atau  Laptop.  Dalam  kesempatan  tersebut  para  peserta pelatihan  Remaja  Karang  Taruna  RW  05  Kp.Kekupu  Rangkepan  Jaya  Depok mempelajari  dan  mendapat  pendampingan  secara  intensif  mengenai  cara-cara
Vol. 2, No. 1, Juni 2021
menggunakan  dan  belajar  tentang  penggunaan  Aplikasi  media  pembelajaran  yang baik dan benar.

## C. HASIL ATAU PEMBAHASAN
Perkembangan  Teknologi  Informasi  beberapa  tahun  belakangan  ini  berkembang dengan sangat pesat, sehingga dengan perkembangan ini telah mengubah paradigma masyarakat dalam mencari dan mendapatkan informasi yang tidak lagi terbatas pada informasi surat kabar, audio visual dan elektronik tetapi juga sumber-sumber informasi lainnya  yang  salah  satu  diantaranya  melalui  media  jaringan  komputer.  Salah  satu bidang  yang  mendapatkan  dampak  yang  cukup  berarti  dengan  perkembangan teknologi ini adalah bidang Pendidikan. Pendidikan merupakan suatu proses komunikasi dan  informasi  dari  pendidik  kepada  peserta  didik  yang  berisi  informasi-informasi pendidikan,  yang  memiliki  unsur-unsur  pendidik  sebagai  sumber  informasi.  Media sebagai sarana penyajian ide, gagasan dan materi pendidikan serta peserta didik itu sendiri.  Dalam  kondisi  pandemi  seperti  ini,  khususnya  yang  berhubungan  dengan pembelajaran  memang  menjadi  masalah.  Permasalahan  akan  muncul  disaat pembelajaran tidak berjalan dengan lancar.
Pembelajaran  online  memang  akan  menimbulkan  berbagai  macam  masalah  saat pemilihan  aplikasi  pembelajaran  yang  kurang  tepat.  Ada  banyak  aplikasi  yang  bisa digunakan  agar  pembelajaran  tetap  berlangsung  seperti  (WhatsApp,  Google  Meet, Zoom).  Namun  pengajar  harus  mempertimbangkan  banyak  hal  dalam  memilih  aplikasi tersebut.  Menggunakan  WhatsApp  Grup  (WAG)  memang  mudah  dalam merealisasikannya,  karena  saat  ini  siapa  pengguna  telpon  seluler  yang  tidak  memiliki aplikasi  tersebut,  hampir  semua  pengguna  telpon  seluler  memiliki  aplikasi  WhatsApp mulai dari  Telpon  Seluler  termurah  sampai  dengan  termahal. Guru  dan  pelajar  dapat menggunakan aplikasi tersebut dalam pembelajaran online. Namun kendalanya adalah biasanya  pengajar  hanya  akan  mengirim  file  materi  pembelajaran  atau  video pembelajaran,  jarang  sekali  siaran  langsung.  Namun  walaupun  begitu  banyak  guru yang  memakai  WhatsApp  sebagai  media  pembelajaran  online,  karena  setiap  siswa pasti memiliki aplikasi WhatApp. Karena pembelajaran menggunakan WhatsApp lebih sedikit  menggunakan  kuota  karena  biasanya  hanya  bentuk  file  materi.  Tentunya  itu akan  sangat  berpengaruh  dengan  siswa,  kenapa  karena  belum  tentu  semua  siswa memiliki  kuota  yang  banyak,  sehingga  dengan  adanya  pembelajaran  lewat  daring menggunakan  WhatsApp  sangat  di  gemari  oleh  pengajar  walaupun  memiliki  banyak kekurangan. Media pembelajaran lainya seperti Zoom, tentu saja sangat bagus karena siswa dengan pengajar bisa langsung berkomunikasi melalui video call . Namun tentunya akan  menjadi  masalah  jika  jaringan  tidak  stabil  dan  memerluka  kuota  cukup  banyak. Tentu saja semua tergantung kesepakatan bersama antara pengajar dengan siswa mau menggunakan  media  pembelajaran  yang  menurut  mereka  membantu  dalam pembelajaran  di  masa  pandemi  sepertinya,  dan  alangkah  lebih  baik  lagi  jika  di kombinasi sesuai dengan kebutuhan. Oleh sebab itu, remaja di RW 05 Kp.Kekupu yang mengeluh  tentang  pembelajaran  daring/E-Learning,  mereka  belum  terlalu  mengerti bagaimana penggunaan Aplikasi-Aplikasi media E-Learning. Dengan adanya pelatihan mengenai pengunaan media pembelajaran, semoga  bisa membantu remaja di RW 05 Kp.Kekupu agar terbiasa mengunakan media tersebut untuk kepentingan pembelajaran. Adapun  hal-hal  yang  perlu  di  ketahui  para  remaja  Karang  Taruna  sebagai pengetahuan  tentang  apa  itu  media  pembelajaran  menggunakan  aplikasi  daring seperti (WAG, Zoom, Google Meet).
Pertama,  Istilah  teknologi  sendiri  berasal  dari  perpaduan  dua  kata  yaitu  techne  dan logos.  Kata  techne  dalam  bahasa  Yunani  memiliki  arti  keterampilan  sedangkan  logos berarti  ilmu.  Secara  singkatnya,  pengertian  teknologi  berarti  ilmu  yang  mempelajari
Vol. 2, No. 1, Juni 2021
tentang keterampilan. Penggunaan istilah teknologi sendiri diadopsi dari bahasa Inggris “Technology” sejak abad ke-20 yang bersamaan dengan berakhirnya Revolusi Industri Kedua.9 Perkembangan dapat dilihat dari aneka inovasi teknologi yang ada saat ini. Kedua,  Aplikasi  sering  juga  disebut  sebagai  perangkat  lunak,  merupakan  program komputer  yang  isi  instruksinya  dapat  diubah  dengan  mudah.  Aplikasi  pada  umumnya digunakan  untuk  mengontrol  perangkat  keras  (yang  sering  disebut  sebagai  device driver). Didalam Perkembangannya Aplikasi Tidak Hanya Yang ada Di dalam Komputer Melainkan Sekarang Sudah Banyak Aplikasi Berjalan di Telepon Genggam (HP) Dengan Operating  System Android.  Secara  umum  aplikasi  dapat  dibagi  menjadi  3  tingkatan yaitu  tingkatan  program  aplikasi  ( application  program misalnya  Microsoft  Office), tingkatan  sistem  operasi ( operating system misalnya Microsoft  Windows ), dan  tingkatan bahasa pemrograman (misalnya PHP).
Apa  sebetulnya  fungsi  dan  manfaat  aplikasi?  Di  era  modern  1.  Untuk  Mempermudah Pekerjaan:  Dengan  aplikasi,  maka  pekerjaan  Anda  pun  lebih  mudah.  Anda  hanya tinggal  mencari  nama  aplikasi  atau  fungsi  dari  suatu  aplikasi  di  Play  Store  dan  App Store  dan  mendowloadnya.10  2.  Sebagai  Media  Hiburan: Dengan  kehadiran  aplikasi sebagai media hiburan, kamu tidak akan bosan di manapun kamu berada. Maka dari itu, tidak mengherankan apabila saat ini, ada banyak orang yang tidak pernah merasa bosan pada saat menunggu. 3. Untuk Mendapat Pembaharuan Kabar (Update berita): Melalui aplikasi, Anda juga bisa mendapatkan kabar-kabar terkini. Apa saja? Misalnya, aplikasi  baca  berita  atau  podcast.  Anda  bahkan  bisa  menyalakan  notifikasi  supaya tidak  ketinggalan  berita-berita  terbaru  di  ponsel.  Jadi,  Anda  tetap  bisa  update perkembangan  berita  di  manapun  Anda  berada.  4.  Untuk  Media  Pertemanan  atau Komunikasi:  Aplikasi  juga  mampu  mendekatkan  jarak  di  antara  kita,  lho.  Contohnya seperti Whatsapp, Line, dan sebagainya. Dengan adanya aplikasi, Anda bahkan  bisa berkomunikasi dengan  orang-orang  yang  letaknya jauh. 5. Mempermudah  Kehidupan: Harus  diakui  bahwa  keberadaan  berbagai  aplikasi  sangat  mempermudah  kehidupan kita semua bukan? Misalnya, aplikasi yang bisa membantu kita melihat peta, memesan makanan, memesan tiket, dan sebagainya. Selain punya kegunaan, aplikasi juga punya beragam efek buruk.
Efek-efek  buruk  aplikasi  adalah  sebagai  berikut:  1.  Mengumpulkan  Data  Pribadi  : Sering dengar  kata scamming?  Kata yang satu  itu  memiliki makna penipuan. Penipuan bisa  berawal  dari  data  pribadi  yang  disalahgunakan,  dan  aplikasi  dapat  menjadi sumber  bencananya.  Aplikasi-aplikasi  tertentu  meminta  izin  pada  pengguna  buat mengumpulkan  data  pribadi  mereka.  Ini  bisa  menjadi  momok  karena  aplikasi-aplikasi itu  dapat  mengakses  kontak,  mengakses  data  pribadi  pengguna,  dan  juga menggunakannya  untuk  hal-hal  yang  tidak  diinginkan.11  2.  Membawa  Virus:  Ada banyak  aplikasi  yang  membawa  virus,  lho.  Virus  dapat  berbahaya  bagi  ponsel  atau komputer  Anda,  bisa  merusak  ponsel  atau  komputer,  dan  juga  dapat  menghilangkan data-data  penting.  3.  Membuat  Anda  menjadi  ketagihan:  Aplikasi  dapat  membuat seseorang menjadi ketagihan. Pasalnya, aplikasi memberikan beragam hal ajaib yang tidak  bisa  dilakukan  oleh  manusia,  seperti  misalnya  berhubungan  dengan  orang  lain atau  memberikan  pengalaman  gim  seru.  4.  Merusak  Mata:  Grafis-grafis  yang  ada pada  aplikasi  dapat  merusak  mata  apabila  dilihat  dalam  intensitas  berlebihan. Contohnya seperti mata minus, dan sebagainya.
Aji  (Syah,  2020)  menyatakan  bahwa  banyak  negara  yang  pemerintahnya  terpaksa memutuskan  untuk  menutup  sekolah  dari  sekolah  dasar  sampai  perguruan  tinggi, termasuk di Indonesia. Nadiem Makarim sebagai Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Indonesia  akhirnya  mengeluarkan  surat  edaran  penanganan  Covid-19  di  bidang pendidikan,  yaitu  dengan  menginstruksikan  kepada  Dinas  Pendidikan  tingkat  provinsi, kabupaten maupun kota, lembaga layanan pendidikan tinggi, dan yang terkait dengan
Vol. 2, No. 1, Juni 2021
pendidikan  melalui  Surat  Edaran  No.  3  Tahun  2020  tentang  Pencegahan  Covid-19 Pada Satuan Pendidikan. Upaya ini dilakukan dengan tujuan untuk meminimalisir kontak langsung  dengan  banyak  orang,  dan  mencegah  penyebaran  coronavirus  ( Adhi Wicaksono ,  2020).   Akhirnya  sistem  pembelajaran  diubah  menjadi  online  atau  dalam jaringan  (daring),  yang  membuat  guru  harus  memutar  otak  untuk  mengubah  sistem pembelajaran yang sudah dipersiapkan di jauh-jauh hari. Tidak hanya guru, siswa pun harus terbiasa untuk menerima materi secara daring, dan mengerjakan secara mandiri di  rumah  masing-masing.   Selain  itu,  dalam  sistem  pembelajaran  daring,  anak-anak dibimbing oleh  orang  tuanya, yang artinya tugas  orang tua  di  rumah  bertambah  dan harus  ekstra  dalam  membimbing  pembelajaran  anak-anak.  Dalam  hal  ini,  siswa  dan orang tua siswa harus memiliki komunikasi yang baik untuk bekerja sama mensukseskan sistem pembelajaran daring di saat pandemi ini.
Menurut  Ermayulis  (Ermayulis,  2020),  pembelajaran  daring  merupakan  pembelajaran yang dilakukan secara jarak jauh dan online tanpa melakukan tatap muka, dan dengan menggunakan  aplikasi-aplikasi  pembelajaran  yang  sudah  tersedia.  Salah  satunya menggunakan  aplikasi  WhatsApp.  Penggunaan  WhatsApp  sebagai  media pembelajaran  sudah  banyak  digunakan  di  berbagai  sekolah,  terutama  di  sekolah dasar.  Berikut  merupakan  fitur  dan  fungsi  dari  WhatsApp  menurut  Pustikayasa (Pustikayasa, 2019):
1. Pesan:  Fitur  ini  digunakan  untuk  berkim  pesan  kepada  pengguna  lain  dengan koneksi internet.
2. Chat  Grup:  Fitur  ini  dapat  digunakan  untuk  pembuatan  grup  yang  terdiri  dari nomor  ponsel  yang  sudah  terdaftar  dalam  WhatsApp  untuk  memudahkan pengguna berkomunikasi dengan angota dalam grup tersebut.
3. WhatsApp Web dan Desktop: WhatsApp juga dapat digunakan oleh pengguna melalui  browser  komputer  atau  langsung  pada  komputer  dengan  syarat WhatsApp pada ponsel harus dalam keadaan aktif.
4. Panggilan Suara dan Video: Fitur ini dapat digunakan untuk meakukan panggilan suara dan panggilan video di selurh dunia dengan menggunakan koneksi internet. Panggilan dapat dilakukan dengan 8 orang secara langsung.
5. Foto dan Video: Pengguna dapat membagikan foto dan video kepada pengguna baik secara personal maupun ke dalam grup.
6. Audio:  Pengguna  dapat  menggunakan  fitur  ini  untuk  membagikan  file  berbentuk suara.
7. Dokumen:  Pengguna  dapat  membagikan  dokumen  kepada  pengguna  lainnya secara personal maupun ke dalam grup.
8. Enkripsi End to End: Fitur ini guna untuk sistem keamanan bagi pengguna. Adapun  kelebihan-kelebihan  pada  WhatsApp  sebagai  media  pembelajaran (Pustikayasa, 2019), yaitu:
1. Tidak  harus  login  terlebih  dahulu  untuk  mengakses  WhatsApp  jika  nomor  ponsel sudah terdaftar.
2. Langsung terhubung dengan kontak pengguna WhatsApp lainnya.
3. Pengguna dapat bertukar kontak dengan pengguna lainnya.
4. Dapat membagikan lokasi terkini.
5. Dapat mengirim pesan ke banyak orang (broadcast).
6. Aplikasi ini tidak menguras kuota terlalu banyak.
7. Guru dan siswa dapat berdiskusi dan bertanya jawab dengan lebih rileks.
8. Dapat melihat siapa saja yang sudah membaca dan siapa yang tidak aktif.
9. Guru  dapat  mengirimkan  dokumen,  foto,  audio  ataupun  video  sebagai  materi pembelajaran kepada siswa melalui grup WhatsApp.
Vol. 2, No. 1, Juni 2021
10. Guru  dan  siswa  dapat  melihat  dan  mengulang  materi  pembelajaran  melalui  HP dengan mudah.
11. Guru dan siswa dapat berkomunikasi kapan saja dan di mana saja.
Selain  itu,  Pustikayasa  (Pustikayasa,  2019)  juga  menambahkan  bahwa  terdapat kelemahan yang ada pada aplikasi WhatsApp:
1. Pengguna  harus  terhubung  dengan  layanan  internet  untuk  menggunakan  aplikasi ini, jika tidak terhubung akan menghambat proses pembelajaran secara daring
2. Komunikasi hanya dengan chat saja, kapasitas orang terbatas jika ingin bertatap muka secara virtual (video call).
Dari  penjelasan  di  atas,  dapat  kita  lihat  beberapa  fitur  yang  dapat  digunakan  di WhatsApp.  Selain  itu,  adapula  kelebihan-kelebihan  pada  WhatsApp  yang  digunakan sebagai media pembelajaran daring ada masa pandemi ini. Semua kelebihan tersebut dapat  membantu  proses  pembelajaran  daring  seperti  saat  ini.  Namun  ada  pula beberapa  kelemahan  dari  aplikasi  WhatsApp  yaitu  harus  terhubung  dengan  layanan internet dan kapasitas orang yang terbatas untuk melakukan panggilan.
Media pembelajaran lainya seperti zoom, tentu saja sangat bagus karena siswa dengan pengajar bisa langsung berkomunikasi melalui video call. Namun tentunya akan menjadi masalah jika jaringan tidak stabil dan memerluka kuota cukup banyak. Tentu saja semua tergantung  kesepakatan  bersama  antara  pengajar  dengan  siswa  mau  menggunakan media pembelajaran yang mana yang menurut mereka membantu dalam pembelajaran dimasa  pademi  sepertinya,  dan  alangkah  lebih  baik  lagi  jika  di  kombinasi  sesuai dengan kebutuhan.
COVID-19 (QA, 2020) adalah penyakit menular yang disebabkan oleh jenis coronavirus yang  baru  ditemukan.  Virus  baru  dan  penyakit  yang  disebabkannya  ini  tidak  dikenal sebelum  mulainya  wabah  di  Wuhan,  Tiongkok,  bulan  Desember  2019.  COVID-19  ini sekarang  menjadi  sebuah  pandemi  yang  terjadi  di  banyak  negara  di  seluruh  dunia (WHO). Di Indonesia (Yunita, 2020) kasus ini pertama kali ditemukan pada dua warga Depok, Jawa Barat awal Maret lalu. Data hingga Sabtu, 28 Maret 2020 jumlah warga yang  dinyatakan  positif  terkena  virus  corona  mencapai  1.155  dan  102  di  antaranya meninggal dunia.
Cepatnya  penyebaran  virus  ini  di  Indonesia  menurut  Juru  Bicara  pemerintah  untuk penanganan  COVID-19,  Achmad  Yurianto  karena  banyak  warga  yang  tak  mengikuti imbauan  untuk  tetap  di  rumah. Utamanya,  tetap  di  rumah  dan  hanya  keluar  bila  memang benar-benar perlu. Ini penting, terutama bagi orang yang berisiko tinggi, termasuk orang lanjut usia  dan  yang  memiliki  riwayat  penyakit  jantung,  tekanan  darah  tinggi,  diabetes,  dan  paru. Siapapun  yang  merasa  sakit  harus  tetap  di  rumah  dan  mencari  pengobatan  bila  gejala memburuk ( Arimacs , 2020).
Ketika  kita  melakukan  pembelajaran  secara  daring  tentunya  kita  memerlukan  media sebagai  sarana  untuk  pembelajaran.  Oleh  sebab  itu  berbagai  Platfrom  digunakan sebagai media pembelajaran oleh sekolah maupun universitas. Salah satu media belajar yang  banyak  digunakan  dalam  pembelajaran  daring  adalah  aplikasi  Zoom  Meeting. Zoom  Meeting  sendiri  merupakan  sebuah  media  pembelajaran  menggunakan  video. Pendiri aplikasi Zoom Meeting yaitu Eric Yuan yang diresmikan tahun 2011 yang kantor pusatnya berada di San Jose, California (Haqien & Rahman, 2020). Adapun beberapa kelebihan aplikasi Zoom Meeting adalah sebagai berikut:
1. Kapasitas ruang besar: Proses belajar yang biasanya dalam satu kelas dilakukan oleh  sekitar  30-40  orang  memang  dapat  tertampung  di  aplikasi  yang  satu  ini. Sebab  dengan  segala  fitur  yang  dimilikinya  aplikasi  ini  mampu  menyediakan sebuah  pelayanan  khusus  berupa  komunikasi  dengan  video  hingga  1.000  akses bagi anggota dalam satu forum diskusi.
Vol. 2, No. 1, Juni 2021
2. Fitur  beraneka  ragam:  Zoom  memiliki  fitur  akses  menghidupkan  dan  mematikan suara  serta  gambar.  Akses  ini  diklaim  cukup  berguna  bagi  para  pengguna terutama  pada  kualitas  suara.  Saat  sebuah  diskusi  berjalan,  tentunya  harus menyediakan  kondisi  yang  kondusif  untuk  kelancaran  kegiatan.  Fitur  mematikan mikrofon pada peserta diskusi dapat menjadi salah satu alternatif tersebut. Anda bisa  merekam  dan  menyimpan  video  selama  meeting  berlangsung,  mencerahkan warna  kulit  wajah  Anda,  mengubah  background  sesuai  dengan  yang  diinginkan, hingga menjadwalkan pertemuan online.
3. Kualitas  video  dan  suara yang baik:  Suatu  pertemuan  online  tentu  akan  menjadi sangat buruk jika kualitas suara dan resolusi video yang ditampilkan bukan yang terbaik.  Bisa-bisa,  kita  tidak  bisa  menangkap  apa  yang  lawan  bicara  ucapkan. Zoom  mampu  menghadirkan  kualitas  video  yang  jernih  dan  suara  yang  jelas sehingga akan memudahkan saat sedang berkomunikasi.
4. Mendukung presentasi: Bagi Anda yang ingin menjelaskan atau memahami sebuah materi secara lebih dalam, di dalam aplikasi Zoom Anda bisa mempresentasikan file  materi  kepada  partisipan  lainnya.  Baik  partisipan  maupun  pemateri  bisa mencoret-coret  presentasi  tersebut  sehingga  akan  lebih  mempermudah pendalaman materi. Hal ini sangat berguna dalam proses pembelajaran daring.
Adapun beberapa kelemahan aplikasi Zoom Meeting adalah sebagai berikut:
1. Boros  penggunaan  kuota  data:  Boros  penggunaan  pada  kuota  data  merupakan salah  satu  kekurangan  Zoom.  Hal  ini  dapat  terjadi  karena  akses  Zoom  yang begitu  luas  memungkinkan  penggunaan  data  internet  yang  semakin  besar. Sehingga,  disarankan  bagi  anda  untuk  menyediakan  data  internet  secukupnya. Atau  jika  perlu  gunakan  jenis  kuota  un-limited  yang  tidak  terbatas  penggunaan akses  datanya.  Ada  baiknya  bagi  para  pengguna  Zoom  dalam  menggunakan teknologi  ini  sebijak  mungkin.  Jika  menggunakan  ruang  pesan  masih  cukup memungkinkan.  Mungkin  Zoom  dapat  dijadikan  pilihan  selanjutnya  jika  ingin bertatap langsung secara jarak jauh.
2. Tidak  tersedia  bahasa  Indonesia:  Teknologi  Zoom  tidak  menyediakan  Bahasa Indonesia sebagai fitur pendukung diskusi maupun siaran langsung. Akses bahasa yang  masih  mungkin  dapat  digunakan  untuk  pengguna  ialah  Bahasa  Inggris, Bahasa  Portugis,  Bahasa  Belanda,  dan  lain  sebagainya.  Sehingga  akan  cukup menyulitkan bagi Anda yang kurang memahami bahasa Inggris. Namun ini bukan suatu  masalah  serius,  sebab  dengan  adanya  Google  Translate  Anda  bisa memahami kalimat bahasa Inggris dengan baik.
3. Rawan  data  bocor:  Sebuah  kebocoran  data  tentunya  menjadi  salah  satu kekurangan  Zoom  paling  menyeramkan  yang  pernah  terjadi.  Data  yang  rawan terkena peretasan dapat berujung pada data pribadi seseorang. Sehingga besar kemungkinan  jika  memiliki  informasi  terpenting  seperti  bisnis,  pendidikan,  foto, akan  dapat  dengan  mudah  tersebar  luas  di  jejaring  media  sosial.  Terlebih  jika data  tersebut  digunakan  sebagai  tindak  kejahatan  yang  marak  terjadi  di  luar negeri.
Namun  bagi  anda  yang  risau  dengan  salah  satu  kekurangan  ini.  Akses  yang  dapat terkena  rawan  kebocoran  data,  dapat  ditanggulangi  dengan  tidak  perlu  mendaftar akun. Cukup dengan  bergabung pada  ID  Meeting dan  Password  dari diskusi tersebut. Cara  ini  diklaim  sebagai  salah  satu  solusi  bagi  anda  yang  tetap  ingin  menggunakan Zoom  pada  mode  aman.  Dari  penjelasan  diatas  dapat  kita  lihat  beberapa  kelebihan aplikasi Zoom yang dapat digunakan sebagai media pembelajaran daring pada masa pandemi COVID-19 seperti kapasitas ruang besar, fitur yang beraneka ragam, kualitas suara dan video yang baik serta mendukung untuk melakukan sebuah presentasi. Semua kelebihan  tersebut  dapat  membatu  proses  belajar  bengajar  yang  dilakukan  secara
Vol. 2, No. 1, Juni 2021
daring akibat pandemi COVID-19. Tetapi selain kelebihan dari aplikasi Zoom itu sendiri terdapat  juga  beberapa  kelemahan  yaitu  borosnya  penggunaan  kuota  data,  tidak tersedianya  bahasa  Indonesia  dan  rawannya  data  bocor.  Beberapa  kelemahan  dari aplikasi  zoom  tersebut  dapat  memengaruhi kegiatan  belajar  mengajar  sehingga perlu diperhatikan lagi bagaimana kondisi siswa yang akan mengikuti pembelajaran dengan media  pembelajaran  Aplikasi  Zoom.  Jika  keadaan  siswa  belum  mendukung  untuk menggunakan aplikasi Zoom sebgai media pembelajaran daring pada masa  pandemi disarankan untuk tidak memaksakan dan berusaha mencari media pembelajaran daring yang lain.
Google  Meet  ( Rudi  Dian  Arifin,  2020) adalah  layanan  konferensi  video/ meeting online yang  dikembangkan  oleh  Google . Layanan  Google  Meet  merupakan  gabungan  dari Google  Chat  dan  Google  Hangouts  dengan  pengembangan  yang  lebih  dikhususkan pada pertemuan online. Oktober 2019, Google Hangouts menghentikan versi klasiknya dan  pengguna  dapat  beralih  menggunakan  Hangouts  untuk  versi  yang  lebih  modern. Google  Meet  diperkenalkan  pada  bulan  Februari  2017  secara  diam-diam  untuk pengguna  iOS  (iPhone).  Pada  bulan  berikutnya,  Google  Meet  diperkenalkan  secara publik  dan  dapat  di  akses  melalui browser  web,  iOS, dan  Android.  Pada versi  gratis, pengguna  dapat  melakukan  pertemuan  dengan  jumlah  maksimal  100  peserta. Sedangkan  versi  premium/  bisnis,  pengguna  dapat  melakukan  pertemuaan  dari  100 hingga 250 peserta.
Siapapun  yang  memiliki  akun  Google  dapat  membuat  pertemuan  atau  berpartisipasi dalam meeting online. Untuk alasan keamanan, host memiliki akses penuh dalam sebuah meeting.  Host  dapat  menolak  masuk  dan  menghapus  pengguna  selama  pertemuan berlangsung. April 2020, Google juga telah menambahkan fitur audio peredam bising khusus  untuk  paket  bisnis.  Untuk  alasan  privasi, Google  juga  menyatakan  bahwa tidak merekam  ataupun  menyimpan  video meeting untuk  penargetan  iklan.  Namun  informasi dari analisis kebijakan privasi Meet, Google berhak untuk menyimpan durasi panggilan, pengguna yang ikut berpartisipasi, hingga alamat IP pengguna.
Google  Meet  hadirkan  segudang  fitur  dan  manfaat  untuk  memaksimalkan  pengguna dalam melakukan pertemuan online. Simak beberapa fitur ungulan Google Meet berikut ini;
1. Pengguna  dapat  bergabung dalam  sebuah  rapat  melalui web,  aplikasi  Android atau iOS (iPhone).
2. Integrasi dengan Google Kalender yang memungkinkan pengguna untuk membuat jadwal rapat.
3. Meungkinkan pengguna untuk berbagi layar untuk kebutuhan presentasi dokumen, spreadsheet , atau presentasi.
4. Tersedia  fitur  Chat  sehingga  pengguna  dapat  melakukan  diskusi  atau  mengirim pesan teks ketika meeting berlangsung.
5. Host  memiliki  akses  penuh  untuk  menolak  atau  mengizinkan  pengguna  untuk terhubung.
6. Panggilan dilakukan enkripsi sehingga keamanan lebih terjamin.
7. Paket  G  Suite  memiliki  akses  ke  banyak  fitur  yang  lebih  baik  seperti recording , attendance tracking , retention , serta cloud storage yang lebih besar.
Selain  integrasi  dengan  akun  Google,  Google  Meet  hadirkan  beragam  fitur  yang memungkinkan  pengguna  untuk meeting online,  presentasi,  chatting,  hingga recording . Google  Meet  berusaha menghadirkan  layanan  dan  fitur  sesuai  dengan  keinginan  dan kebutuhan  pengguna.  Meskipun  demikian,  Google  Meet  juga  tak  lepas  dari kekurangannya. Berikut beberapa kelebihan dan kekurangan Google Meet yang perlu anda ketahui.
Kelebihan Google Meet
Vol. 2, No. 1, Juni 2021
1. Kemudahan untuk bergabung . Bergabung dalam sebuah meeting di Google Meet terbilang  sangat  mudah,  partisipan  dapat  bergabung  melalui  web,  aplikasi Android atau iOS.
2. Akses  menggunakan  akun  Google . Mayoritas  pengguna  Android  memiliki  akun Google  sehingga akses  Google  Meet  akan  lebih  mudah  dan  cepat, tanpa  harus mendaftarkan diri.
3. Waktu pertemuan cukup panjang . Pertemuan di Google Meet dapat berlangsung selama 60 menit (gratis). Hal ini dirasa jauh lebih baik ketimbang Zoom Meeting yang hanya 40 menit.
4. Terhubung ke Google Drive. Google Meet terintegrasi dengan Google Drive untuk penyimpanan  file recording dandokumen  yang  sekiranya  dibutuhkan.  Pengguna yang  memilih  paket  premium  G  Suite  dapat  merekam  dan  hasil  rekaman tersimpan di Google Drive. Kekurangan Google Meet
1. Versi  gratis  tidak  support  recording. Sayangnya  versi  gratis  dari  Google  Meet tidak  tersedia  fitur recording .  Berbeda  dengan  Zoom  Meeting  dan  Skype  yang dalam versi gratisnya telah tersedia fitur recording .
2. Berbagi  layar  terasa  berat  dan  lambat . Ketika  melakukan  presentasi  dengan berbagi  layar  melalui  browser,  komputer  terasa  sangat  berat.  Mungkin dibutuhkan  komputer  dengan  spesifikasi  hardware  yang  lebih  baik  agar presentasi terasa lancar.
3. Tidak  dapat  mengubah  layar  background . Beberapa  layanan  konferensi  video telah  menghadirkan  fitur  untuk  mengubah  layar  background  sehingga  visualisasi terlihat lebih menarik. Sayangnya, Google Meet belum menyediakan fitur ini.
4. Belum  ada  Google  Meet  versi  Desktop. Hingga  saat  ini,  belum  tersedia  Google Meet  versi  desktop  yang  artinya  meeting  melalui  komputer  harus  dilakukan melalui browser.
Oleh  sebab  itu,  remaja  di  rw.05 Kp.Kekupu  yang  mengeluh  tentang  pembelajaran daring/E-Learning,  mereka  belum  terlalu  mengerti  bagaimana  penggunaan  Aplikasi- Aplikasi  media  E-Learning.  Selain  juga  banyak  dari  siswa  yang  mengeluh  mengenai banyaknya tugas  dari setiap mata pelajaran  yang di  bebankan  ke  siswa  serta waktu yang  pendek  untuk  pengumpulannya.  Masalah  yang  lainnya  adalah  mengenai  kuota data  yang  terbatas  yang  dimiliki  oleh  siswa  sehingga  menjadi  kendala  dalam pembelajaran  daring  ini.  Walaupun  kenyataanya  sudah  mendapatkan  bantuan  kuota dari pemerintah  tetap  saja  terkadang tidak  semua guru  menggunakan  teleconference, banyak yang menggunakan pengriman data baik itu file/video sehingga memberatkan siswa  dalam  kuota.  Karna  kuota  yang  diberikan  oleh  pemerintah  lebih  banyak  untuk video  conference  ini  juga  merupakan  keluhan  dari  orang  tua  siswa.    Dengan  adanya pelatihan mengenai pengunaan media pembelajaran, semoga bisa membantu remaja di rw  05  kp.kekupu  agar  terbiasa  mengunakan  media  tersebut  untuk  kepentingan pembelajaran.
Untuk  menyelesaikan  masalah  yaitu  kurangnya  pengetahuan  remaja  dalam menggunakan aplikasi pembelajaran (Zoom, WhatsApp, dan Google Meet) maka kami melakukan sosialisasi dengan Tahapan:
Pertama,  tahap  persentasi  menyampaian  materi  mengenai  materi  tentang  aplikasi pembelajaran (Zoom, WhatsApp, Google Meet). Materi persentasi berupa teori tentang keliebihan dan kekurangan dari setiap aplikasi (Zoom, WhatsApp, dan  Google Meet), cara  menggunakan  apliksi  tersebut.  Penyajian  Materi  persentasi  dalam  bentuk PowerPoint agar mempermudah dalam pemahaman bagi peserta yaitu remaja karang taruna  rw.05  KP.  Kekupu.  Karena  saat  ini  sosialisasi  tidak  bisa  dilakukan  secara langsung.
Vol. 2, No. 1, Juni 2021

## Gambar 1. Penyampain Materi Melalui Media Zoom
Kedua,  tanggapan  peserta  dari  8  orang,  6  orang  menyatakan  sangat  puas  dan  2 orang  menyatakan  puas.  Dengan  adanya  sosialisasi  sehingga  bisa  membantu  mereka dalam  melaksanakan  pembelajaran,  2  orang  menyatakan  puas.  Dengan  di laksanakannya  kegiatan  pengabdian  kepada  masyarakat  yaitu  pelatihan  pengunaan media  pembelajaran  menggunakan  aplikasi  (WhatsApp,  Google  Meet,  Zoom).  Dalam pelaksanaannya  ada  bebeberapa  kendala  yang  dihadapi  diantaranya  peserta (remaja  karang  taruna)  belum  terbiasa  menggunakan  zoom.  Salian  itu,  kuota    pun menjadi kendala dalam pelaksanaan pengabdian masyarakat ini. Namun tim berusaha untuk  tetap  bisa  melaksanan  pengabdian  ini dengan  memberikan  bantuan  kuota agar peserta dapat mengikuti kegiatan sosialisasi penggunaan aplikasi (WhatsApp, Google Meet, Zoom) untuk pembelajaran.  Hasil yang di dapat dari pelatihan tersebut yaitu :
1. Para  remaja  di  RW  05  Kp.Kekupu  bisa  menggunakan  aplikasi  pembelajaran dengan  baik,  sehingga  meminimalkan  kesalahan  dalam  mengikuti  pembelajaran dari guru nya.
2. Dengan  dilaksanakannya  pengabdian  masyarakat  mengenai  penggunaan aplikasi  (WhatsApp,  Google  Meet,  Zoom)  sebagai  media  pembelajaran,  serta sangat  membantu  remaja  untuk  digunakan  dalam  mengikuti  kegiatan  sharing pengetahuan secara daring.
3. Antusiasme  remaja  sangat  tinggi  terhadap materi  yang  diberikan  tim pelaksana abdimas.  Hal  ini  di  lihat  dari  banyak  pertanyaan  di  luar  kegiatan  abdimas  ini yang menginginkan penerapan lebih lanjut dari tim pengabdian masyarakat yang di sosialisasikan sekarang.
4. Tim juga menerapkan hasil dari pelaksanaan kegiatan abdimas ini dalam bentuk draft artikel jurnal PKM dan berharap untuk dapat di publish di jurnal PKM.

## D. PENUTUP
Dari  kegiatan  pengabdian  masyarakat  yang  telah  dilakukan  oleh  tim  dapat  ditarik simpulan  sebagai  berikut:  Pertama  dengan  adanya  pengabdian  masyarakat  ini, diharapkan  dapat  membantu  permasalahan  remaja  RW  05  Kp.Kekupu  Rangkepan Jaya Depok, mengenai pemahaman dalam penguasaan media pembelajaran yang saat ini  digunakan.  Kedua  dengan  adanya  pengabdian  masyarakat  ini,  tentunya  kami berharap  masyarakat  bisa  memanfaatkan  teknologi  untuk  kepentingan  pembelajaran, walaupun memiliki berbagai macam kendala, yang saat ini pembelajaran dilakukan di
Vol. 2, No. 1, Juni 2021
rumah karena sedang pademi sehingga menuntut remaja RW 05 Kp.Kekupu Rangkepan Jaya  untuk  lebih  semangat  dan  berusaha  lagi  dalam  belajar  dengan  segala keterbatasan
Pengabdian  masyarakat  yang  dilakukan  saat  ini  agar  dapat  dipantau  hasilnya, pengurus  yang  menjadi  objek  pencapaian  setelah  tim  melaksanakan  pengabdian masyarakat.  Tidak  hanya  itu  remaja  RW  05  Kp.Kekupu  Rangkepan  Jaya  Depok  bisa konsultasi jika masih kesulitan dalam penggunakan aplikasi  (Zoom, WhatsApp, Google Meet).

## E. DAFTAR PUSTAKA
Arsyad, Azhar. 2007. Media Pembelajaran. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada. Madya.  2011.  Optimalisasi  Pemanfaatan  TIK  untuk  Meningkatkan  Mutu  Hakiki Pendidikan. Makala Seminar Nasional Milad UAD XXX.
Create  or  customize  a  slide  master  [tersedia  online  pada]  http://office.  microsoft.com
/en-001/powerpoint-help/create-or-customize-a-
slide-master-
HA010336712.aspx [diakses pada] 15 Januari 2019. Kisito,  Futonge,  Lesson-  Birthday-  How  old  are  you?    [tersedia  online  pada] http://download-esl.com/freepod/birthday.pps [diakses pada] 18 Januari 2019. MS Power Point 2007; [tersedia online pada] http://smpastra.files.wordpress.com/2010/05/materi-pelatihan-tik-dasar.pdf
[diakses pada] 20 Januari 2019.
Oktavian  Riskey  dan  Aldya  Riantina  Fitra.  (2020).  Efektivitas  Pembelajaran  Daring Terintegrasi di Era Pandemi. Jurnal Ilmu dan Pengetahuan. 2(2), hlm.16 Aji,  R.  H.  S.  (2020).  Dampak  Covid-19  pada  pendidikan  di  Indonesia:  Sekolah, keterampilan,  dan  proses  pembelajaran.  Salam:  Jurnal  Sosial  dan  Budaya  Syar- i.(7), 5, 395-402.
CNN  Indonesia.  (2020).  Nadiem  terbitkan  Surat  Edaran  Cegah  Corona  di  sekolah.
nasional. https://www.cnnindonesia.com/nasional/20200310154954-20- 482162/nadiem-terbitkan-surat-edaran-cegah-corona-di-sekolah
Ermayulis,  S.  (2020).  Penerapan  sistem  pembelajaran  daring  dan  luring  di  tengah pandemi Covid-19.
Pustikayasa,  I.  M.  (2019).  Grup  WhatsApp  Sebagai  Media  Pembelajaran.  Widya Genitri: Jurnal Ilmiah Pendidikan, Agama Dan Kebudayaan Hindu, 10(2), 53-62. COVID-19,  S.  (2020,  December  25).  Ketahui:  Adaptasi  Kebiasaan  Baru.  Retrieved December 25, 2020, from https://covid19.go.id/
Haqien,  D.,  &  Rahman,  A.  A.  (2020).  Pemanfaatan  Zoom  Meeting  untuk  Proses Pembelajaran  pada  Masa  Pandemi  Covid-19.  SAP  (Susunan  Artikel  Pendidikan),
5(1). doi:10.30998/sapv5i1.6511 QA for public. (n.d.). Retrieved December 24, 2020, from https://www.who.int/indonesia/news/novel-coronavirus/qa/qa-for-public
Yunita, N. W. (2020, March 28). Penyebab, Asal Mula, dan Pencegahan Virus Corona di Indonesia. DetikNews.
Rudi Dian Arifin, (2020, Oktober 14), https://dianisa.com/pengertian-google-meet.
.