## PENGARUH PELATIHAN ( TRAINING ) DAN

## MOTIVASI KERJA TERHADAP KINERJA ( PERFORMANCE ) KARYAWAN DI PT KREASIJAYA ADHIKARYA
Fitra 1 , Tia Ulfah Yurika Gultom 2
1) Program Studi Teknik Industri, Sekolah Tinggi Teknologi Dumai Jl. Utama Karya Bukit Batrem II Email: fiet_fiet82@yahoo.co.id

## ABSTRAK
Pelatihan  yang  diberikan  bisa  membangun  dan  mengembangkan  potensi karyawan,  serta  menambah  pengetahuan.  Melalui  pelatihan  akan  memberikan jaminan  bagi  peningkatan  kinerja  karyawan  pada  pekerjaan  yang  dihadapi sekarang,  maka  pelatihan  diarahkan  untuk  membantu  karyawan  menunaikan pekerjaan  mereka  secara  lebih  baik. Karyawan  juga membutuhkan  motivasi  dalam melakukan  pekerjaan  baik  sebagai  pendorong  atau  penggerak  secara  internal maupun eksternal yang membuat karyawan bekerja secara optimal untuk mencapai tujuan  perusahaan.  Untuk  meningkatkan  kinerja  karyawan  di  PT  Kreasijaya Adhikarya, pelatihan karyawan dan motivasi kerja menjadi hal yang penting dalam mempengaruhi kinerja ( performance ) karyawan.
Berdasarkan  dari  permasalahan  tersebut,  penulis  melakukan  penelitian dengan  menggunakan  metode  kuantitatif    dan  alat  analisis  regresi  linier  berganda dengan  bantuan  software  statistik  SPSS  versi  24.  Penggunaan  regresi  linier berganda untuk mengetahui pengaruh pelatihan dan motivasi kerja terhadap kinerja karyawan baik secara simultan maupun parsial.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa secara simultan hanya motivasi kerja yang memiliki pengaruh signifikan terhadap kinerja karyawan. Jika secara parsial, pelatihan  tidak  memiliki  pengaruh  yang  signifikan  terhadap  kinerja  karyawan. Sedangkan  motivasi  kerja  memiliki  pengaruh  yang  signifikan  terhadap  kinerja karyawan.  Motivasi  kerja  dapat  menjelaskan  perubahan  tingkat  kinerja  karyawan sebesar 13,8%.
Kata-kunci: Kinerja  Karyawan,  Kuantitatif,  Motivasi  Kerja,  Pelatihan,  Regresi Linier Berganda

## ABSTRACT
Training  provided  can  build  and  develop  the  potential  of  employees,  and increase knowledge. Through training will provide assurance for the improvement of employee's  performance  on  the  work  faced  now,  the  training  is  directed  to  help employees  perform  their  work  better.  Employees  also  need  motivation  in  doing  good work  as  a  driver  or  a  driver  internally  and  externally  that  makes  employees  work
optimally  to  achieve  corporate  goals.  To  improve  employee  performance  in  PT Kreasijaya  Adhikarya,  employee  training  and  work  motivation  are  important  in influencing employee performance.
Of  the  problems,  the  authors  conducted  research  using  quantitative  methods and multiple linear regression analysis tools with the help of statistical software SPSS version 24. The use of multiple linear regression to determine the effect of training and work motivation on employee performance either simultaneously or partially.
The  results showed  that simultaneously  only  the  work  motivation  that has  a significant influence  on  employee  performance. If  partially, training  does  not have  a significant  effect  on  employee  performance.  While  the  work  motivation  has  a significant  effect  on  employee  performance.  Work  motivation  can  explain  changes  in employee performance level of 13.8%.
Keywords: Employee  Performance,  Multiple  Linear  Regression,  Training, Quantitative, Work Motivation.

## PENDAHULUAN
PT Kreasijaya Adhikarya merupakan perusahaan yang berada dalam satu manajemen yang sama dengan PT KLK Dumai, yang bergerak di bidang industri  pengolahan  minyak  kelapa  sawit.  Disetiap  perusahaan  pastinya selalu  ada  manajemen  SDM  (Sumber  Daya  Manusia)  yang  menjadi  salah satu  syarat  untuk  suatu  perusahaan  berdiri.  Departemen  atau  devisi  yang mengatur  manajemen  SDM  di  PT  Kreasijaya  Adhikarya  yaitu  departemen HR  ( Human  Resource ) Recruitment  &  Training  Department .  HR  ( Human Resource ) Recruitment  &  Training  Department memiliki  peranan  penting didalam  perusahaan  yang  bertugas  untuk  mengelola  dan  mengembangkan SDM,  dalam  hal  ini  termasuk  perencanaan,  pelaksanaan,  pegawasan,  dan pengembangan kualitas SDM.
Sebagaimana dikemukakan oleh Mangkunegara (2005), istilah kinerja berasal  dari  kata job  performance atau actual  performance (prestasi  kerja atau prestasi sesungguhnya yang dicapai seseorang) yaitu hasil kerja secara kualitas  dan  kuantitas  yang  dicapai  oleh  seorang  pegawai  dalam melaksanakan  tugasnya  sesuai  dengan  tanggung  jawab  yang  diberikan kepadanya  (Susanty  &  Baskoro,  2012).  Dengan  adanya  pelatihan  ( training ) karyawan  dapat  membantu  meningkatkan  kinerja  ( performance )  karyawan di  PT  Kreasijaya  Adhikarya.  Sesuai  dengan  definisi  menurut  Yani  (2012) pelatihan  dan  pengembangan  bagi  sumber  daya  manusia  adalah  suatu kegiatan  untuk  meningkatkan  kapasitas  sumber  daya  manusia  agar  bisa menjadi  sumber  daya  yang  berkualitas  baik  dari  segi  pengetahuan, keterampilan  bekerja,  tingkat  profesionalisme  yang  tinggi  dalam  bekerja agar  bisa  meningkatkan  kemampuan  untuk  mencapai  tujuan-tujuan perusahaan  dengan  baik.  Motivasi  juga  dapat  membantu  meningkatkan
kinerja  ( performance )  karyawan  di  PT  Kreasijaya  Adhikarya.  Motivasi membicarakan  tentang  bagaimana  cara  mendorong  semangat  kerja seseorang,  agar  mau  bekerja  dengan  memberikan  secara  optimal kemampuan  dan  keahliannya  guna  mencapai  tujuan  organisasi (Wahjosumidjo  dalam  Sunyoto,  2015).  Untuk  meningkatkan  kinerja ( performance )  karyawan  di  PT  Kreasijaya  Adhikarya,  pelatihan  ( training ) karyawan  dan  motivasi  kerja  menjadi  hal  yang  penting  dalam mempengaruhi kinerja ( performance ) karyawan.

## METODE PENELITIAN
Tempat  penelitian  dilakukan  di  PT  Kreasijaya  Adhikarya  yang berlokasi  di  Jl.  Datuk  Laksamana,  komplek  Pelindo  1,  Dumai-Riau.  Waktu penilitian dilakukan pada bulan Maret-Agustus 2017 dengan jumlah sampel penelitian  adalah  90  karyawan.  Diagram  alir  penelitian  dapat  dilihat  pada Gambar  1. Pendekatan  kuantitatif  yaitu  pendekatan  penelitian  yang digunakan untuk meneliti pada populasi atau sampel tertentu, pengumpulan data,  menggunakan  instrumen  penelitian,  analisis  data  bersifat  kuantitatif atau statistik, dengan tujuan untuk menguji hipotesis yang telah ditetapkan. Penelitian  ini  bermaksud  untuk  menjelaskan  kedudukan  variabel-variabel yang  diteliti  serta  hubungan  antara  satu  variabel  dengan  variabel  lain (Aruan, 2013).
Peneliti  menggunakan  metode  kuantitatif  dan  alat  analisis  regresi linier berganda dengan bantuan software statistik SPSS versi 24. Kuesioner sebagai  instrumen  penelitian  yang  terdiri  dari  15  pernyataan  untuk  3 variabel. Kuesioner yang dibuat menggunakan skala likert dimana angka 4 adalah sangat setuju, 3  adalah setuju, 2 adalah kurang setuju, dan 1 adalah tidak  setuju.  Regresi  linier  berganda  digunakan  untuk  menganalisis seberapa jauh variabel yang mempengaruhi kinerja ( performance ) karyawan dapat  menggunakan  model  regresi  linier  berganda,  yang  mana  menjadi variabel bebas adalah pelatihan (X1) dan motivasi kerja (X2) sedangkan yang menjadi variabel terikat yaitu kinerja ( performance ) karyawan (Y).  Hipotesis (dugaan) regresi linier berganda (Sujarweni, 2014) sebagai berikut:
:  Tidak  ada  pengaruh  antara  pelatihan  dan  motivasi  kerja  terhadap kinerja
karyawan secara simultan.
:  Ada  pengaruh  antara  antara  pelatihan  dan  motivasi  kerja  terhadap kinerja
karyawan secara simultan.
:  Tidak  ada  pengaruh  antara  pelatihan  dan  motivasi  kerja  terhadap kinerja
karyawan secara parsial.
: Ada pengaruh antara pelatihan dan motivasi kerja terhadap kinerja karyawan secara parsial.
Identifikasi dan Perumusan Masalah Tujuan Studi Pustaka dan Studi Lapangan Pengumpulan Data Pengolahan Data Linier Berganda Kesimpulan dan Saran Penyebaran Kuesioner Tidak Ya Mulai
Selesai Uji Keseragaman dan Kecukupan Data Data Seragam dan Cukup Uji Validitas dan Realibilitas Data Valid dan Reliabel Tidak Ya Hasil dan Pembahasan Gambar 1. Diagram Alir Penelitian

## HASIL PEMBAHASAN

## 1. Pengumpulan Data
Berdasarkan dari penelitian yang sudah dilakukan untuk mengetahui pengaruh  pelatihan  dan  motivasi  kerja  terhadap  kinerja  karyawan  di  PT Kreasijaya  Adhikarya.  Didapatkan  90  kuesioner  yang  sudah  di  isi  oleh  90 karyawan PT Kreasijaya Adhikarya.

## 1.1. Karakterisitik Responden
Data kuesioner yang sudah dikumpulkan pada saat penelitian di PT Kreasijaya  Adhikarya,  dapat  diketahui  karakteristik  dari  90  responden. Klasifikasi  responden  berdasarkan gender (Jenis  Kelamin)  dapat  di  lihat pada Tabel 1.
Tabel 1 . Klasifikasi Responden Berdasarkan Gender No Jenis Kelamin Jumlah Responden Angka Persentase 1 Laki-Laki 83 92,22% 2 Perempuan 7 7,78% Jumlah 90 100% Sumber: Pengolahan data, 2017
Tabel  1.  Menunjukkan  bahwa  responden  dalam  penelitian  ini  lebih didominasi  oleh  responden  laki-laki  yaitu  sebanyak  83  orang  (92,22%). Sedangkan  responden  perempuan  sebanyak  7  orang  (7,78%).  Klasifikasi responden berdasarkan tingkat pendidikan dapat di lihat pada Tabel 2.
Tabel 2 . Klasifikasi Responden Berdasarkan Tingkat Pendidikan
No Pendidikan Jumlah Responden Angka Persentase 1 SMA/SMK 66 73,33% 2 D3 6 6,67% 3 S1 18 20,00% Jumlah 90 100% Sumber: Pengolahan data, 2017
Tabel  2.  menunjukkan  bahwa  ada  3  tingkatan  pendidikan  responden. Pendidikan  responden  yang  terbanyak  yaitu  tingkat  SMA  sebanyak  66 responden (73,33%). Tingkat pendidikan kedua yang terbanyak yaitu tingkat S1  sebanyak  18  responden  (20,00%).  Sedangkan  jumlah  responden  paling sedikit yaitu tingkat D3 sebanyak 6 responden (6,67%). Klasifikasi responden berdasarkan usia dapat di lihat pada Tabel 3.
Tabel 3 . Klasifikasi Responden Berdasarkan Usia No Usia Jumlah Responden Angka Persentase 1 20 - 25 16 17,78% 2 26 - 30 31 34,44% 3 31 - 35 24 26,67% 4 36 - 40 19 21,11% Jumlah 90 100% Sumber: Pengolahan data, 2017
Tabel  3.  diketahui  bahwa  usia  responden  yang  terbanyak  yaitu  usia  26-30 tahun dengan jumlah responden sebanyak 31 orang (34,44%). Usia responden terbanyak kedua yaitu usia 31-35 tahun (26,67%). Usia responden terbanyak ketiga  yaitu  usia  36-40  tahun  (21,11%).  Sedangkan  usia  responden  yang paling sedikit yaitu usia 20-25 tahun (17,78%).

## 2. Pembahasan

## 2.1. Uji Validitas dan Reliabilitas
1. Uji Validitas
Hasil uji validitas terhadap butir pernyataan variabel pelatihan (X1), motivasi kerja (X2), dan kinerja karyawan (Y) dapat di lihat pada Tabel 4. Tabel 4 . Uji Validitas Uji Validitas No Variabel Pernyataan r hitung Keterangan 1 Pelatihan (X1) X1.1 0,680 Data Valid X1.2 0,598 Data Valid X1.3 0,787 Data Valid X1.4 0,738 Data Valid X1.5 0,693 Data Valid 2 Motivasi Kerja (X2) X2.1 0,688 Data Valid X2.2 0,599 Data Valid X2.3 0,504 Data Valid X2.4 0,634 Data Valid X2.5 0,688 Data Valid 3 Kinerja Karyawan (Y) Y.1 0,729 Data Valid Y.2 0,616 Data Valid Y.3 0,706 Data Valid Y.4 0,798 Data Valid Y.5 0,692 Data Valid Sumber: Pengolahan data, 2017
Tabel  4.  dapat  diketahui  nilai  r  hitung  dari  semua  pernyataan  variabel pelatihan  (X1)  yaitu  0,680;  0,598;  0,787;  0,738;  0,693;  ,  motivasi  kerja  (X2) yaitu 0,688; 0,599; 0,504; 0,634; 0,688, dan kinerja karyawan (Y) yaitu 0,729; 0,616;  0,706;  0,798;  0,692;  memiliki  data  yang  valid.  Data  dapat  dikatakan valid  jika  r  tabel  <  r  hitung.  Nilai  r  tabel  untuk  90  responden  yaitu  0,174. Jadi  r  tabel  (0,174)  <  semua  penyataan  variabel  (X1,  X2,  Y),  maka  semua data valid.

## 2. Uji Reliabilitas
Hasil  uji  reliabilitas  terhadap  butir  pernyataan  variabel  pelatihan (X1), motivasi kerja (X2), dan kinerja karyawan (Y) dapat di lihat pada Tabel 5.
Tabel 5 . Uji Reliabilitas Uji Reliabilitas No Variabel Cronbach's Alpha Keterangan 1  Pelatihan (X1) 0,858 Data Reliabel 2  Motivasi Kerja (X2) 0,738 Data Reliabel 3  Kinerja Karyawan (Y) 0,859 Data Reliabel Sumber: Pengolahan data, 2017 Tabel  5.  dapat  diketahui  nilai cronbach’s alpha variabel  pelatihan (X1)  yaitu  0,858;  dan  variabel  motivasi  kerja  yaitu  0,738;  serta  variabel kinerja  karyawan  yaitu  0,859.    Data  dapat  dikatakan  reliabel  jika  nilai cronbach’s alpha > 0,60. Nilai cronbach’s alpha setiap variabel > 0,60 maka semua data reliabel.

## 2.2. Regresi Linier Berganda
Uji regresi linier berganda terhadap variabel pelatihan (X1), motivasi kerja  (X2),  dan  kinerja  karyawan  (Y)  baik  secara  simultan  ataupun  parsial dapat di lihat pada Tabel 6.
Tabel 6 . Regresi Linier Berganda Regresi Linier Berganda (Method Forward) No  Pengujian Variabel F T Sig. 1 Simultan Motivasi Kerja (X2) 14,048 - 0,000 2 Parsial Pelatihan (X1) - 1,933  0,056 Motivasi Kerja (X2) - 3,748  0,000 Sumber: Pengolahan data, 2017
Tabel 6. dilakukan pengambilan keputusan baik secara simultan dan parsial  untuk  menguji  hipotesis  yang  sudah  ada  dengan  persamaan  linier berganda Y = 9,233 + 0,434X2 sebagai berikut ini:
1. Pengaruh antara pelatihan (X1) dan motivasi kerja (X2) terhadap kinerja karyawan  (Y)  secara  simultan  dimana  F  tabel  (V1=k,  V2=n-k-1,)  jadi (V1=2,  V2=87)  =  3,101  (tabel  F  dengan  alpha  5%)  dimana  F  hitung  = 14,048. Jadi F hitung > F tabel yaitu 14,048 > 3,101  dan signifikan 0,000 <  0,05  maka  Ho  ditolak.  Nilai  signifikan  dan  F  hitung  hanya menunjukkan  variabel  motivasi  kerja  (X2).  Maka  secara  simultan  atau secara  bersama-sama  tidak  ada  pengaruh  yang  signifikan  terhadap kinerja karyawan. Karena yang berpengaruh  terhadap kinerja karyawan hanya  motivasi  kerja,  sedangkan  pelatihan  tidak  berpengaruh  terhadap kinerja karyawan.
2. Pengaruh antara pelatihan (X1) dan motivasi kerja (X2) terhadap kinerja karyawan (Y) secara parsial.
a. Pengaruh  pelatihan  (X1)  terhadap  kinerja  karyawan  (Y)  dimana  t  tabel (df=n-1 dengan α=2,5%) = 1,987 dan t hitung = 1,933 maka Ho diterima. Dengan  sig  0,056  >  0,05  maka  tidak  terdapat  pengaruh  yang  signifikan pelatihan (X1) terhadap kinerja karyawan (Y).
b. Pengaruh  motivasi  kerja  (X2)  terhadap  kinerja  karyawan  (Y)  dimana  t tabel  (df=n-1  dengan  α=2,5%)  =  1,987  dan  t  hitung  =  3,748  maka  Ho ditolak.  Dengan  sig  0,000  <  0,05  maka  ada  pengaruh  yang  signifikan motivasi kerja (X2) terhadap kinerja karyawan (Y).

## 2.3. Uji Asumsi Klasik
1. Multikolinieritas
Hasil uji mulitikolinieritas dapat di lihat pada Tabel 7.
Tabel 7 . Uji Multikolinieritas Uji Multikolinieritas No Variabel VIF 1  Pelatihan (X1) 1,166 2  Motivasik Kerja (X2) 1,000
Sumber: Pengolahan data, 2017
Tabel  4.7.  diketahui  nilai  VIF  variabel  pelatihan  (X1)  sebesar  1,166 dan motivasi kerja (X2) sebesar 1,000 masih berada diantara 1-10 jadi tidak terjadi multikolinieritas.
2. Autokorelasi
Hasil uji autokorelasi dapat di lihat pada Tabel 8.
Tabel 8 . Uji Autokorelasi Uji Autokorelasi Variabel Durbin- Watson Pelatihan (X1), Motivasi Kerja (X2), Kinerja Karyawan (Y) 1,663
Sumber: Pengolahan data, 2017
Tabel 8. diketahui nilai d hitung yaitu 1,663. Untuk nilai d tabel (k,n) jadi  (2,90)  diperoleh  nilai  du  dan  dl  adalah  1,703  dan  1,612.  Maka  nilai autokorelasi  dl<d<du  atau  1,612<1,663<1,703  tidak  menghasilkan kesimpulan yang pasti.
3. Heteroskedastisitas Hasil uji heteroskedastisitas dapat di lihat pada Gambar 2.
Gambar 2. Uji Heteroskedastisitas Sumber: Pengolahan data, 2017
Gambar  2.  dapat  diketahui  terjadi  heteroskedastisitas  karena penyebaran  titik-titik  data  berbentuk  pola.  Data  dapat  dikatakan  tidak terjadi  heteroskedastisitas  jika  titik-titik  menyebar  di  atas  dan  di  bawah atau  di  sekitar  0,  titik-titik  data  tidak  mengumpul  hanya  di  atas  dan  di bawah saja, penyebaran titik-titik data tidak membentuk pola bergelombang melebar  kemudian  menyempit  dan  melebar  kembali,  dan  penyebaran  titik- titik tidak berpola.
2.4. Uji Korelasi
1. Uji Korelasi Berganda
Korelasi  berganda  merupakan  alat  untuk  mengukur  hubungan  atau tingkat asosiasi antara variabel-variabel bebas (X) terhadap variabel terikat (Y) secara simultan. Uji korelasi berganda dapat di lihat pada Tabel 9.
Tabel 9 . Uji Korelasi Berganda Uji Korelasi Berganda (Method Forward) R R (Square) F Sig. 0,371 0,138 14,048  0,000 Sumber: Pengolahan data, 2017
Tabel 9. diketahui kofesien korelasi berganda variabel motivasi kerja (X2)  terhadap  kinerja  karyawan  (Y)  sebesar  (R)  =  0,371  berarti  variabel motivasi  kerja  mempunyai  hubungan  yang  lemah  positif  terhadap  kinerja karyawan.  Koefisien  determinasi  (R Square )  =  0,138  atau  13,8%  artinya variabel motivasi kerja hanya dapat menjelaskan perubahan tingkat kinerja karyawan sebesar 13,8% sedangkan 86,2% dijelaskan oleh variabel lainnya. Diperoleh F hitung sebesar 14,048 dan signifikansi = 0,000 atau 0% < 5% (α) maka hubungan yang lemah positif tersebut signifikan.

## 2. Korelasi Parsial
Hasil uji korelasi parsial dapat di lihat pada Tabel 10.
Tabel 10 . Uji Korelasi Parsial Uji Korelasi Parsial Variabel Sig. R Pelatihan (X1) 0,056  0,203 Motivasi Kerja (X2)  0,006  0,287
Sumber: Pengolahan data, 2017
Tabel  10.  diketahui  besarnya  koefisien  korelasi  parsial  pelatihan  (X1)  dan kinerja karyawan (Y) dengan variabel pengontrol motivasi kerja (X2) sebesar 0,203 dengan signifikan 0,056 atau 5,6%. Dapat disimpulkan tidak terdapat hubungan yang signifikan pelatihan (X1) terhadap kinerja karyawan (Y) dan memiliki hubungan yang lemah positif. Sedangkan koefisien korelasi parsial motivasi  kerja  (X2)  dan  kinerja  karyawan  (Y)  dengan  variabel  pengontrol pelatihan  (X1)  sebesar  0,287  dengan  signifikan  0,006  atau  6%.  Dapat disimpulkan  terdapat  hubungan  yang  signifikan  motivasi  kerja  (X2) terhadap kinerja karyawan (Y) dan memiliki hubungan yang lemah positif.

## SIMPULAN
1. Pengaruh pelatihan dan motivasi kerja terhadap kinerja karyawan secara simultan  dengan  persamaan  linier  berganda  yaitu  Y  =  9,233  +  0,434X2 tidak memiliki pengaruh yang signifikan jika dilakukan secara bersama- sama.  Karena  hanya  variabel  motivasi  kerja  yang  memiliki  pengaruh terhadap kinerja karyawan, sedangkan variabel pelatihan tidak memiliki pengaruh terhadap kinerja karyawan.
2. Secara parsial tidak terdapat pengaruh yang signifikan pelatihan terhadap kinerja karyawan dan mempunyai hubungan yang lemah positif. Besarnya sig  pelatihan  yaitu  0,056  >  0,05  yang  menyebabkan  tidak  terjadinya pengaruh  pelatihan  yang  signifikan  terhadap  kinerja  karyawan. Sedangkan pengaruh motivasi kerja terhadap kinerja karyawan memiliki pengaruh  yang  signifikan  dan  mempunyai  hubungan  yang  lemah  positif. Besarnya  sig  motivaasi  kerja  yaitu  0,000  <  0,05  yang  menyebabkan adanya  pengaruh  motivasi  kerja  yang  signifikan  terhadap  kinerja karyawan.  variabel  motivasi  kerja  hanya  dapat  menjelaskan  perubahan tingkat kinerja karyawan sebesar 13,8% sedangkan 86,2% dijelaskan oleh variabel lainnya.

## DAFTAR PUSTAKA
Aruan, D.A., 2013, Pengaruh Pelatihan Kerja dan Motivasi Terhadap Kinerja Karyawan  PT  Sucofindo  (Persero)  Surabaya ,  Universitas  Negeri Surabaya, Vol. 1, No. 2.
Sujarweni,  V.W.,  2014, SPSS  Untuk  Penelitian ,  Pustaka  Baru  Perss, Yogyakarta.
Sunyoto, D., 2015, Penelitian Sumber Daya Manusia: Teori, Kuesioner, Alat Statistik,  dan  Contoh  Riset ,  CAPS  ( Center  of  Academic  Publishing Service ), Yogyakarta. Susanty,  A.,  Baskoro,  S.W.,  2012, Pengaruh  Motivasi  Kerja  dan  Gaya Kepemimpinan  Terhadap  Disiplin  Kerja  Serta  Dampaknya  Pada Kinerja  Karyawan  (Studi  Kasus  Pada  PT  PLN  (Persero)  APD Semarang) , Universitas Diponegoro, Vol. 8, No. 2.
Yani,  M.,  2012, Manajemen  Sumber  Daya  Manusia, Mitra  Wacana  Media,
Jakarta.