*Corresponding author  at: Mathematics Education Study Program, Faculty of Education, University of Timor, Kefamenanu, NTT, Indonesia
E-mail address: justinesimarmata@unimor.ac.id
Copyright © 2022 Published by Talenta Publisher, p-ISSN: 2549-4341; e-ISSN: 2549-418X Journal Homepage: https://abdimas.usu.ac.id or https://talenta.usu.ac.id/abdimas

## ABDIMAS TALENTA
Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Vol. 7, No. 2, 2022 | 790 - 796

## Introducing and Training of the Mendeley Application as a Reference Tool in Student Scientific Articles
Justin Eduardo Simarmata 1 , Ferdinandus Mone 2 , Yohanes Jefrianus Kehi 3 , Maria Naimnule 4
1,2,3,4 [Mathematics Education Study Program, Faculty of Education, University of Timor, Kefamenanu, NTT,Indonesia]
Abstract. The introducing  and training of the Mendeley application for students of the Mathematics Education Study Program, Faculty of Education, University of Timor aims to improve students' understanding and skills in using Mendeley application in writing research articles. This community service activity was carried out from June 2021 to August 2021 which takes place in the Hall of the Faculty of Education, University of Timor. The method applied in this training is lecture and practice. The activity was attended by 19 students of the Mathematics Education Study Program. This service activity is very useful students because they can understand the strategy of finding quality references using the Mendeley application. This can be seen from the way of citation and references using Mendeley in the articles of those students.
Keyword: Introducing, Training, Mendeley Application, Student
Abstrak. Pengenalan dan pelatihan aplikasi Mendeley bagi mahasiswa Program Studi Pendidikan Matematika Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Timor bertujuan untuk meningkatkan pemahaman dan keterampilan mahasiswa dalam menggunakan aplikasi Mendeley  dalam penulisan artikel penelitian. Kegiatan pengabdian masyarakat ini dilaksanakan mulai Juni 2021 hingga Agustus 2021 yang bertempat di Aula Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Timor. Metode yang diterapkan dalam pelatihan ini adalah ceramah dan praktik. Kegiatan tersebut diikuti oleh 19 orang  mahasiswa Prodi Pendidikan Matematika. Kegiatan pengabdian ini sangat bermanfaat bagi mahasiswa karena dapat memahami strategi mencari referensi berkualitas menggunakan aplikasi Mendeley. Hal ini terlihat dari cara sitasi dan referensi menggunakan Mendeley dalam artikel-artikel mahasiswa tersebut.
Kata Kunci: Pengenalan, Pelatihan, Aplikasi Mendeley, Mahasiswa
Received 13 May 2022 | Revised 11 July 2022 | Accepted 23 November 2022

## 1 Pendahuluan
Mahasiswa sebagai insan akademisi dalam menyelesaikan studi  tidak  terlepas dari kegiatan penelitian. Hasil kegiatan penelitian  yang  telah  dilakukan oleh mahasiswa  pada umumnya dipublikasikan pada jurnal nasional maupun internasional. Hal ini sesuai dengan Surat Edaran Dirjen Pendidikan Tinggi No. 152/E/2012 yang dijelaskan bahwa untuk mahasiswa lulusan sarjana wajib menghasilkan publikasi minimal pada jurna nasional [1].
Dalam menyikapi surat edaran Dirjen DIKTI di atas, kewajiban publikasi bagi mahasiswa merupakan sebuah tantangan dalam menyelesaikan studinya khususnya pada mahasiswa program sarjana. Sebagian besar mahasiswa program sarjana beranggapan bahwa proses publikasi merupakan pengalaman pertamanya sehingga perlu diberikan pendampingan dalam melakukan publikasi khususnya dalam mencari referensi dan melakukan sitasi dengan baik dan benar [2].
Sitasi dapat diartikan sebagai elemen yang penting untuk  membuat sebuah  karya  tulis  ilmiah [3].  Dengan  perangkat  lunak,  seperti  aplikasi  mendeley  dapat  dipergunakan  membantu penulisan sitasi, membuat para penulis dapat mengatur  dokumen referensi yang dimiliki. Di samping itu,  referensi juga memiliki kaitan erat  dengan sebuah  karya  tulis  ilmiah.  Sitasi  yang digunakan  dalam  teks  harus  tertuang  dalam daftar pustaka dan sebaliknya [4]-[5].
Berdasarkan pengalaman tim pengabdian yang sekaligus sebagai tim editor jurnal Math-Edu bahwa kualitas naskah artikel yang disubmit oleh mahasiswa masih jauh dari yang diharapkan, baik dari segi konten dan struktur isi, struktur bahasa khususnya belum mampu melakukan cara sitasi dengan baik serta jumlah dan kualitas referensi yang tidak sesuai dengan template yang telah ditentukan oleh pengelola jurnal. Kenyataan ini menunjukkan bahwa mahasiswa belum terbiasa  dengan kegiatan menulis karya tulis ilmiah  terutama dalam penggunaan aplikasi mendeley dalam pembuatan referensi  [6].  Mahasiswa masih bingung dalam mengoperasikan aplikasi Mendeley. Mahasiswa   masih   belum   bisa   mengoptimalkan penggunaan  aplikasi Mendeley  untuk  keperluan  sitasi  dan  pengelolaan  daftar  pustaka [7].
Sesuai dengan latar belakang tim pengabdian masyarakat maka yang menjadi sasaran dari pengabdian masyarakat ini merupakan mahasiswa tingkat akhir maupun mahasiswa yang sedang menyelesaikan skripsi pada Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Timor.  Pengetahuan  mahasiswa  terkait  sitasi penelitian  maupun  karya  ilmiah masih  sebatas  manual. Dalam  membuat  sitasi  perlu diperhatikan langkah-langkah seperti  nama jurnal  yang  harus  disingkat  atau  ditulis secara utuh. Dalam menyusun daftar pustaka ada beberapa jenisnya seperti penomoran dan penggunaan secara alfabetis [8]. Oleh kerena itu perlu diperkenalkan serta diberi pelatihan  penggunaan  perangkat lunak seperti   aplikasi Mendeley. Namun  masih  banyak  mahasiswa  yang  tidak  mengetahui  bagaimana  cara sitasi  dengan perangkat lunak tersebut,   sehingga   menyebabkan   mahasiswa sering melakukan  kesalahan dalam  mensitasi serta membuat daftar  pustaka [9]-[10].  Hal  ini dapat  menjadi  salah  satu
sebab  terhambatnya  proses  pembelajaran.  Oleh  karena  itu, berdasarkan  analisis  situasi tersebut  di  atas,  tim pengabdian  masyarakat  Program  Studi Pendidikan Matematika melakukan pengenalan dan pelatihan sitasi karya ilmiah  menggunakan aplikasi  Mendeley  pada  mahasiswa tingkat akhir maupun mahasiswa yang sedang menyelesaikan skripsi.

## 2 Metode Pelaksanaan
Tahapan kegiatan pengenalan dan pelatihan aplikasi mendeley disajikan seperti gambar berikut:
Gambar 1. Tahapan Kegiatan Pengenalan dan Pelatihan Aplikasi Mendeley
Kegiatan dilaksanakan dengan memberikan pengenalan pada mahasiswa, selanjutnya diadakan pelatihan penggunaan aplikasi mendeley bagi mahasiswa. Kegiatan yang dilakukan diantaranya melakukan sosialisasi kepada mahasiswa Program Studi Pendidikan Matematika Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Timor tentang pelaksanaan pelatihan.  Metode yang diterapkan  dalam pelatihan ini adalah ceramah dan  praktek.  Pelatihan dilaksanakan di Aula Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Timor. Kegiatan dilaksanakan selama empat kali pertemuan dari rentang Juni 2021 hingga  Agustus 2021. Kegiatan diikuti oleh 19  orang  mahasiswa  Program Studi Pendidikan Matematika.

## 3 Hasil dan Pembahasan
Kegiatan diawali dengan pemberian informasi terkait bagaimana mencari referensi yang berkualitas serta bagaimana cara melakukan sitasi menggunakan perangkat aplikasi mendeley. Salah satu indikator referensi yang berkualitas adalah rujukan sumber yang digunakan berasal dari jurnal yang terakreditasi secara nasional maupun internasional. Oleh karena itu, peserta
Observasi Sosialisasi Kegiatan Persiapan Kegiatan Pengenalan Aplikasi Mendeley Pelatihan Aplikasi Mendeley
kegiatan dihimbau  agar selektif dalam memilih referensi berkualitas  yang dijadikan rujukan dalam tugas akhir.
Gambar 2. Pembukaan Kegiatan di Aula Fakultas Ilmu Pendidikan Unimor
Mencari referensi dapat dilakukan melalui suatu aplikasi yaitu mendeley yang ternyata sangat memudahkan para peserta kegiatan dalam mencari referensi dan menuliskan referensi di bagian daftar pustaka. Tentunya aplikasi mendeley telah disiapkan oleh tim pengabdian sehingga tim membantu peserta kegiatan menginstall aplikasi mendeley serta memberikan pelatihan penggunaan aplikasi mendeley.
Gambar 4. Tampilan Daftar Referensi Pada Aplikasi Mendeley
Luaran yang telah dicapai pada kegiatan ini diperlihatkan melalui penggunaan bentuk sitasi menggunakan aplikasi mendeley yang dikerjakan oleh peserta kegiatan. Hal ini terlihat dari file naskah artikel peserta kegiatan pada bagian daftar pustaka atau referensi menampilkan sebuah kotak berwarna ketika tim pengabdian mengarahkan kursor dan mengklik salah satu kutipan referensi seperti terlihat pada gambar berikut.
Gambar 5. Penulisan Daftar Pustaka Oleh Peserta Kegiatan
Gambar 6. Suasana Pelaksanaan Kegiatan Pelatihan Mendeley
Berdasarkan hasil wawancara bersama  beberapa  peserta kegiatan,  sebagian besar peserta mengemukakan bahwa aplikasi mendeley merupakan aplikasi yang baru diketahui. Dan peserta kegiatan merasa bahwa aplikasi ini sangatlah membantu dalam penulisan artikel ilmiah karena dapat mengurangi kekeliruan dalam menulis referensi secara manual.

## 4 Kesimpulan
Kegiatan pengabdian ini sangatlah berguna bagi mahasiswa sebagai peserta kegiatan karena dapat memahami strategi mencari referensi yang berkualitas menggunakan aplikasi mendeley. Hal ini terlihat dari penulisan cara sitasi dan  referensi yang ada pada artikel 19 peserta kegiatan yang sudah menggunakan aplikasi mendeley dengan baik.

## 5 Ucapan Terima Kasih
Terima kasih kepada UPT LPPM Universitas Timor beserta jajarannya yang telah memberikan dukungan pelaksanaan pengabdian mandiri dengan surat penugasan No. 220 / UN60.6 / LPPM / PM /2021 dan seluruh rekan dalam keberlangsungan kegiatan pengabdian ini.

## DAFTAR PUSTAKA
[1] E. Yunita, H. P. Sinurat, dan R. Sumanti, “Tantangan Plagiarisme Dalam Budaya Penulisan Karya Tulis Ilmiah,” J. Transform. Adm. , vol. 11, no. 02, hal. 139–150, 2021.
[2] T. Triyanto, R. H. Yana, dan N. Nurkhalis, “Sosialisasi Mendeley Pada Mahasiswa Universitas Teuku Umar,” J. Pengabdi. Masy. Darma Bakti Teuku Umar , vol. 2, no. 1, hal. 7–21, 2020, doi: 10.35308/baktiku.v2i1.2053.
[3] H. Hanafiah, R. S. Sauri, D. Mulyadi, dan O. Arifudin, “Pelatihan Software Mendeley Dalam Peningkatan Kualitas Artikel Ilmiah Bagi Mahasiswa,” J. Karya Abdi Masy. , vol. 5, no. 2, hal. 213–220, 2021.
[4] J. E. Simarmata, N. P. Y. A. Dewi, V. U. R. Sila, Y. Sele, dan M. A. Shidik, “Training On The Utilization Of Desktop Mendeley As A Reference Tool In Writing Scientific Papers For Teachers Of  SMP Swasta Gita Surya Eban,” ABDIMAS Talent.  J.
Pengabdi. Kpd. Masy. , vol. 6, no. 1, hal. 161–167, 2021, doi: 10.32734/abdimastalenta.v6i1.5579.
[5] N. P. Sari dan L. N. Adam, “Upaya Pencegahan Plagiarisme Dengan Menggunakan Aplikasi Mendeley Dalam Melakukan Penulisan Sitasi dan Referensi,” SELAPARANG J. Pengabdi. Masy. Berkemajuan , vol. 4, no. 3, hal. 586–590, 2021.
[6] A. Rosadi, M. H. Marwiji, dan E. Y.  Mariah, “Pelatihan Mendeley Desktop Bagi Mahasiswa Dalam Penyusunan Karya Tulis Ilmiah,” IJCE (Indonesian J. Community Engag. , vol. 3, no. 1, hal. 39–43, 2022, doi: 10.37471/ijce.v3i1.341.
[7] R. N. Anwar, S. Sabrina, dan A. N. Cahyani, “Pelatihan Penggunaan Software Mendeley Untuk Meningkatkan Keterampilan Menulis Karya Ilmiah Mahasiswa,” AN-NAS J. Pengabdi. Masy. , vol. 1, no. 1, hal. 1–6, 2021, doi: 10.24853/annas.1.1.1-
6.
[8] B. Y. Wahyuningsih, R. Sugianto, dan R. Wardiningsih, “Pelatihan Penggunaan Aplikasi Mendeley Secara Online bagi Mahasiswa untuk Penyusunan Daftar Pustaka Karya Ilmiah,” PANDAWA , vol. 3, no. 1, hal. 21–33, 2021, doi: 10.36088/pandawa.v3i1.974.
[9] O. Pramiastuti, D. S. Rejeki, dan A. Pratiwi, “Pengenalan Dan Pelatihan Sitasi Karya Ilmiah Menggunakan Aplikasi Mendeley,” JABI J. Abdimas Bhakti Indones. , vol. 1, no. 1, hal. 24–30, 2020, doi: 10.36308/abp.v1i1.178.
[10] E. E. Yusdita dan S. W. Utomo, “Pelatihan Pemanfaatan Mendeley Sebagai Reference Tool Pada Artikel Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Akuntansi  UNIPMA,” J. ABDINUS  J. Pengabdi. Nusant. , vol. 3, no. 1, hal. 36–46, 2019, doi: 10.29407/ja.v3i1.13525.