## Ekonomis: Journal of Economics and Business
Vol 8, No 1 (2024): Maret, 521-526
Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat Universitas Batanghari Jambi Address: Jl. Slamet Ryadi, Broni-Jambi Kodepos: 36122 Webite: http://ekonomis.unbari.ac.id, email: ekonomis.unbari@gmail.com ISSN 2597-8829 (Online), DOI: 10.33087/ekonomis.v8i1.1538

## Pengaruh Tingkat Pendidikan, Kompetensi, Masa Kerja dan Disiplin Kerja Melalui Motivasi Kerja Terhadap Kinerja Pegawai pada PT. Wirakarya Sakti

## Idfi Diana Putri*, Arna Suryani, Ali Akbar, R. Adisetiawan
Fakultas Ekonomi Universitas Batanghari Jambi *Correspondence: idfidiana15@gmail.com

## ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan guna memperoleh gambaran terkait tingkat pendidikan, kompetensi, masa kerja, disiplin kerja,  motivasi  dan  kinerja  karyawan  pada  PT.  Wirakarya  Sakti  dan  untuk  mengetahui  pengaruh  tingkat pendidikan, kompetensi, masa kerja dan disiplin kerja terhadap motivasi kerja dan kinerja pegawai; dan untuk mengetahui  pengaruh  motivasi  kerja  terhadap  kinerja  pegawai.  Pendekatan  yang  digunakan  adalah  gabungan antara  metode  deskriptif  dan  inferensial.  Populasinya  berjumlah  1.130  karyawan  PT.  Wirakarya  Sakti  dengan Sampel  berjumlah  92  responden.  Untuk  menganalisis  data  digunakan  teknik Structural  Equation  Modeling  – Partial  Least  Squares (SEM-PLS).  Hasil  penelitian  ini  menyimpulkan  bahwa  tingkat  pendidikan,  kompetensi, masa  kerja,  disiplin  kerja,  motivasi  kerja  dan kinerja  pegawai  pada  PT.  Wirakarya  Sakti  dalam  kondisi  cukup tinggi. Selain itu, tingkat pendidikan, kompetensi, masa kerja dan disiplin kerja memiliki pengaruh secara positif dan signifikan terhadap motivasi kerja dan kinerja pegawai pada PT. Wirakarya Sakti. Begitu pula motivasi kerja memiliki pengaruh yang positif dan signifikan terhadap kinerja pegawai.
Kata kunci: tingkat pendidikan, kompetensi, masa kerja, disiplin kerja, motivasi kerja, kinerja pegawai

## ABSTRACT
This research aims to obtain an overview regarding the level of education, competence, length of service, work discipline, motivation and performance of employees at PT. Wirakarya Sakti and to determine the influence of education  level,  competency,  length  of  service  and  work  discipline  on  work  motivation  and  employee performance; and to determine the effect of work motivation on employee performance. The approach used is a combination of descriptive and inferential methods. The population is 1,130 PT employees. Wirakarya Sakti with a sample of 92 respondents. To analyze the data, the Structural Equation Modeling – Partial Least Squares (SEM- PLS) technique was used. The results of this research conclude that the level of education, competency, length of service,  work  discipline,  work  motivation  and  employee  performance  at  PT.  Wirakarya  Sakti  is  in  quite  high condition.  Apart  from  that,  the  level  of  education,  competency,  length  of  service  and  work  discipline  have  a positive  and  significant  influence  on  work  motivation  and  employee  performance  at  PT.  Wirakarya  Sakti. Likewise, work motivation has a positive and significant influence on employee performance.
Keywords:  level  of  education,  competency,  length  of  service,  work  discipline,  work  motivation,  employee performance

## PENDAHULUAN
Perusahaan  harus  memiliki  kemampuan  untuk  mengoptimalkan  produktivitas  karyawannya. Kesuksesan perusahaan ditentukan berbagai faktor, dimana faktor yang paling krusial adalah karyawan, dimana  karyawan  memiliki  peran  yang  sangat  penting  untuk  menjalankan  operasi  perusahaan. Kemampuan dan potensi individu dari setiap karyawan dalam perusahaan harus dioptimalkan sehingga mereka  dapat  memberikan  hasil  yang  maksimal  Busro  (2018).  Perusahaan  harus  terus  melakukan inovasi  dan  beradaptasi  seiring  dengan  perkembangan  pengetahuan  dan  teknologi,  perubahan lingkungan  bisnis  dan  permintaan/tuntutan  dari  customer  yang  semakin  tinggi.  Oleh  karena  itu perusahaan  wajib  melakukan  pelatihan  dan  pengembangan  untuk  meningkatkan  ketrampilan karyawannya agar terlatih dalam mengerjakan tugas dan tanggung jawabnya. Terdapat beberapa faktor lain yang bisa dijadikan penilaian kinerja karyawan diantaranya yaitu tingkat pendidikan, kompetensi karyawan dan masa kerja yang didapat oleh karyawan. Hariandja (2022).
Tingkat pendidikan memiliki dampak signifikan pada penempatan pekerjaan, karena karyawan dengan  pendidikan  tinggi  cenderung  mempunyai  kecerdasan  tinggi  pula.  Mereka  juga  lebih  mampu dalam memahami berbagai hal baru ketika dihadapkan pada berbagai situasi. Pendidikan yang tinggi juga dapat memengaruhi perubahan dalam sikap dan gaya hidup sehari-hari karyawan, berbeda dengan karyawan  dengan  latar  belakang  pendidikan  rendah.  Dengan  demikian,  individu  dengan  tingkat pendidikan tinggi cenderung menunjukan kreativitas kerja yang tinggi pula. Menurut Juliana dkk (2015) tingkat pendidikan merupakan proses panjang yang menggunakan prosedur terstruktur, dimana tenaga kerja manajerial mendapatkan ilmu secara teoritis dan konseptual dengan berbagai tujuan tertentu.
Faktor  kedua  yang  dapat  berdampak  pada  kinerja  pegawai  yaitu  kompetensi.  Kompetensi menurut  Winata  (2022)  adalah  keterampilan  untuk  mengaplikasikan  atau  memanfaatkan  sejumlah pengetahuan,  keterampilan,  dan  kapasitas  terkait  yang  diperlukan  untuk  berhasil  menjalankan  tugas atau  fungsi  pekerjaan  dalam  suatu  lingkungan  kerja  yang  telah  ditentukan.  Faktor  ketiga  yang berdampak  pada  kinerja  pegawai  yaitu  masa  kerja.  Masa  kerja  adalah  loyaliltas  karyawan  terhadap perusahaan.  Masa  kerja  karyawan  yang  lama,  sama  dengan  artinya  karyawan  tersebut  mempunyai pengalaman  dan  wawasan yang  cukup  banyak  dalam menghadapi  dan menyelesaikan  pekerjaannya. Selain itu, disiplin kerja berdampak pada kinerja pegawai. Disiplin kerja menjadi elemen penting dalam operasional manajemen sumber daya manusia di Perusahaan, karena adanya hubungan yang erat antara tingkat  kedisiplinan  seorang  karyawan  dan  tingkat  kinerja.  Ketika  seorang  karyawan  memiliki kedisiplinan  yang tinggi, maka  prestasi  kerja yang  diperolehnya  cenderung lebih  tinggi.  Sebaliknya, ketika seorang karyawan tidak mampu menunjukan kedisiplinan kerja dengan baik, maka perusahaan akan menghadapi kesulitan dalam mencapai hasil optimal.
Kemudian,  faktor  motivasi  dapat  mempengaruhi  kinerja  pegawai.  Pada  dasarnya,  tindakan seseorang  didorong  oleh  motivasi,  yang  merupakan  kekuatan  internal  yang  mendorong  individu (Anisatuzzuhriah  dkk  (2023).  Motivasi  kerja  karyawan  bagi  Perusahaan  dapat  menjadi  hal  yang sederhana  atau  bahkan  kompleks,  karena  manusia  cenderung  termotivasi  ketika  keinginan  mereka terpenuhi (Andriana, 2015). Berdasarkan penjelasan Busro (2018), kinerja mencerminkan kemampuan dan keterampilan pekerja. Pendekatan ini lebih menitikberatkan pada kompetensi sumber daya manusia dalam organisasi, termasuk kemampuan kognitif, aspek emosional, dan keterampilan fisik yang dimiliki oleh karyawan.

## METODE
Metode  survei  dipakai  sebagai  metode  penelitian  dengan  menyusun  kuesioner  kepada responden yang memberikan jawabannya terkait pengaruh tingkat pendidikan, kompetensi, masa kerja, disiplin kerja, motivasi kerja dan kinerja pegawai pada PT. Wirakarya Sakti. Penelitian ini merupakan penelitian  deskriptif  dan  inferensial.  Alat  analisis  penelitian  ini  yaitu  analisis  SEM-PLS  yang melibatkan 1.130 pegawai. Menurut rumus Slovin, dengan menggunakan tingkat kesalahan 10% jumlah responden  yang  didapat  adalah  92  responden.  Analisis  SEM-PLS  dipergunakan  untuk  menganalisis data.  Tingkat  pendidikan,  kompetensi,  masa  kerja,  dan  disiplin  kerja  merupakan  variabel  bebas, motivasi kerja sebagai variabel terikat dan kinerja pegawai sebagai variabel intervening. Setelah data dianalisis, selanjutnya menguji hipotesis menggunakan path coefficients . Namun, sebelum dilakukan pengujian hipotesis, kuesioner terlebih dahulu diuji dengan uji validitas dan reliabilitas.
Pada kuesioner, variabel diukur menggunakan skala yang didesain untuk mengevaluasi tingkat persetujuan  atau  ketidaksetujuan  subjek  terhadap  pernyataan.  Skala  Likert  diperuntukan  guna menggambarkan tanggapan objek penelitian dalam bentuk 5 poin (dari 1 hingga 5), sehingga jenis data yang  terkumpul  termasuk  dalam  tipe  data  interval.  Untuk  mempermudah  analisis  data,  dilakukan manipulasi  data  ordinal  ke  dalam  data  interval  dengan  bantuan  skala  Likert  dengan  memberikan penilaian bertingkat (Arikunto, 2002).

## HASIL
Idfi  Diana  Putri  et  al.,  Pengaruh  Tingkat  Pendidikan,  Kompetensi,  Masa  Kerja  dan  Disiplin  Kerja  Melalui Motivasi Kerja Terhadap Kinerja Pegawai pada PT. Wirakarya Sakti
Tabel 1

## Skor Total Tanggapan Responden Terhadap Variabel Penelitian
No Variabel Total Skor Kriteria 1 2 3 4 5 6 Tingkat Pendidikan Kompetensi Masa Kerja Disiplin Kerja Motivasi Kerja Kinerja 2.256 3.069 1.563 3.090 3.594 3.005 Cukup TInggi

## Sumber: data olahan
Tabel  1  dapat  dilihat  dari  skala  penilaian  semua  variabel  pada  penelitian  ini  dikategorikan cukup  tinggi,  sehingga  setiap  pegawai  pegawai  memiliki  persepsi  yang  positif  terhadap  tingkat pendidikan, kompetensi, masa kerja, disiplin kerja, motivasi kerja dan kinerja pada PT. Wirakarya Sakti
Tabel 2

## Hasil Uji Hipotesis Kedua Tingkat Pendidikan Terhadap Motivasi Kerja

## Sumber: data olahan
Hipotesis kedua (Ha) yaitu Tingkat Pendidikan mempengaruhi positif signifikan pada Motivasi Kerja para pegawai PT. Wirakarya Sakti. Berdasarkan pada Tabel 2 menunjukan t-statistiknya > 1,96 (4,727 > 1,96) dapat diartikan tingkat pendidikan mempengaruhi signifikan pada motivasi kerja. Hasil original  sample bernilai  positif  yaitu  0,341  (34,1%)  adapun  selebihnya  65,9%  dipengaruhi  variabel lainnya. Kemudian, P- values = 0,000 < 0,05.

## Tabel 3

## Hasil Uji Hipotesis Ketiga Kompetensi Terhadap Motivasi Kerja

## Sumber: data olahan
Hipotesis  ketiga  (Ha)  yaitu  Kompetensi  mempengaruhi  signifikan  pada  Motivasi  Kerja  para pegawai  PT.  Wirakarya  Sakti.  Berdasarkan  pada  Tabel  3  memperlihatkan  nilai  t-statistiknya  adalah 4,734 > 1,96, dapat diartikan kompetensi mempengaruhi signifikan pada motivasi kerja. Hasil original sample bernilai  positif  yaitu  sebesar  0,358  (35,8%)  adapun  selebihnya  64,2%  dipengaruhi  variabel lainnya. Kemudian, P- values = 0,000 < 0,05.

## Tabel 4 Hasil Uji Hipotesis Keempat Masa Kerja Terhadap Motivasi Kerja

## Sumber: data olahan
Hipotesis keempat (Ha) yaitu Masa Kerja berpengaruh signifikan terhadap Motivasi Kerja pada pegawai  PT.  Wirakarya  Sakti.  Berdasarkan  pada  Tabel  4  memperlihatkan  nilai  t-statistiknya  adalah 4,652 > 1,96, dapat diartikan masa kerja mempengaruhi signifikan pada motivasi kerja. Nilai original sample bernilai  positif  yaitu  0,341  (34,1%)  adapun  selebihnya  65,9%  dipengaruhi  variabel  lainnya. Kemudian, P-values = 0,000 < 0,05.

## Tabel 5 Hasil Uji Hipotesis Kelima Disiplin Kerja Terhadap Motivasi Kerja
Sumber: data olahan
Hipotesis kelima (Ha) yaitu Disiplin Kerja (X 4 ) berpengaruh signifikan terhadap Motivasi Kerja (Y)  pada  pegawai  PT.  Wirakarya  Sakti.  Berdasarkan  pada  Tabel  5  menunjukan  nilai  t-statistiknya adalah  4,178  >  1,96,  berarti  disiplin  kerja  mempengaruhi  signifikan  pada  motivasi.  Nilai original sample bernilai positif yaitu 0,301 (30,1% adapun selebihnya 69,9% dipengaruhi oleh variabel lainnya. Kemudian, P- values = 0,000 < 0,05.

## Tabel 6 Hasil Uji Hipotesis Keenam Tingkat Pendidikan Terhadap Kinerja Pegawai

## Sumber: data olahan
Hipotesis  keenam  (Ha)  yaitu  Tingkat  Pendidikan  berpengaruh  signifikan  terhadap  Kinerja Pegawai pada pegawai PT. Wirakarya Sakti. Berdasarkan pada Tabel 6 menunjukan nilai t-statistiknya 2,415 > 1,96, diartikan bahwa tingkat pendidikan mempengaruhi signifikan pada kinerja. Nilai original sample bernilai positif yaitu 0,195 (19,5%) adapun selebihnya 80,5% dipengaruhi oleh variabel lainnya. Kemudian, P- values = 0,016 < 0,05.

## Tabel 7 Hasil Uji Hipotesis Kompetensi Terhadap Kinerja Pegawai

## Sumber: data olahan
Hipotesis  ketujuh  (Ha)  yaitu  Kompetensi  berpengaruh  signifikan  terhadap  Kinerja  Pegawai pada pegawai PT. Wirakarya Sakti. Berdasarkan pada Tabel 7 menunjukkan nilai t-statistiknya yaitu 2,349 > 1,96, ini menandakan kompetensi mempengaruhi signifikan pada kinerja. Nilai original sample bernilai  positif  yaitu  0,192  (19,2%)  adapun  selebihnya  80,8%  dipengaruhi  oleh  variabel  lainnya. Kemudian, P- values = 0,019 < 0,05.

## Tabel 8 Hasil Uji Hipotesis Kedelapan Masa Kerja Terhadap Kinerja Pegawai

## Sumber: data olahan
Hipotesis kedelapan (Ha) yaitu Masa Kerja berpengaruh signifikan terhadap Kinerja Pegawai pada pegawai PT. Wirakarya Sakti. Berdasarkan pada Tabel 8 menunjukkan nilai t-statistiknya 2,479 > 1,96, berarti masa kerja mempengaruhi signifikan pada kinerja. Nilai original sample bernilai positif yaitu 0,196 (19,6%) adapun selebihnya 80,4% dipengaruhi oleh variabel lainnya. Kemudian, P- values = 0,014 < 0,05.

## Tabel 9 Hasil Uji Hipotesis Kesembilan Disiplin KerjaTerhadap Kinerja Pegawai

## Sumber: data olahan
Hipotesis kesembilan (Ha) yaitu Disiplin Kerja berpengaruh signifikan terhadap Kinerja pada pegawai PT. Wirakarya Sakti. Berdasarkan pada Tabel 9 yang menunjukan nilai t-statistiknya 2,794 > 1,96), bisa diartikan disiplin kerja mempengaruhi signifikan pada kinerja. Nilai original sample bernilai positif  yaitu  0,200  (20%)  adapun  selebihnya  80%  dipengaruhi  oleh  variabel  lainnya.  Kemudian,  P- values = 0,005 < 0,05.
Idfi  Diana  Putri  et  al.,  Pengaruh  Tingkat  Pendidikan,  Kompetensi,  Masa  Kerja  dan  Disiplin  Kerja  Melalui Motivasi Kerja Terhadap Kinerja Pegawai pada PT. Wirakarya Sakti

## Tabel 10

## Hasil Uji Hipotesis Kesepuluh Motivasi Kerja Terhadap Kinerja Pegawai

## Sumber: data olahan
Hipotesis kesepuluh (Ha) yaitu Motivasi Kerja berpengaruh signifikan terhadap Kinerja pada pegawai PT. Wirakarya Sakti. Berdasarkan pada Tabel 10 nilai t-statistiknya adalah 2,987 > 1,96, bisa diartikan motivasi mempengaruhi signifikan pada kinerja. Nilai original sample bernilai positif yaitu 0,421  (42,1%)  adapun  selebihnya  57,9%  dipengaruhi  oleh  variabel  lainnya.  Kemudian,  P- values = 0,003 < 0,05.

## Tabel 11

## Hasil Uji Hipotesis Tingkat Pendidikan Terhadap Kinerja Pegawai Melalui Motivasi Kerja

## Sumber: data olahan
Hipotesis kesebelas (Ha) yaitu Tingkat Pendidikan berpengaruh positif dan signifikan terhadap Kinerja  Pegawai  melalui  Motivasi  Kerja  (Y)  pada  pegawai  PT.  Wirakarya  Sakti.  Berdasarkan  pada Tabel 11 menunjukan nilai t-statistiknya 2,174 > 1,96, yang berarti tingkat pendidikan mempengaruhi signifikan pada kinerja melalui motivasi kerja. Nilai original sample bernilai positif yaitu 0,143 (14,3%) adapun selebihnya 85,7% dipengaruhi oleh variabel lainnya. Kemudian, P- values = 0,030 < 0,05.

## Tabel 12

## Hasil Uji Hipotesis Kompetensi Terhadap Kinerja Pegawai Melalui Motivasi Kerja

## Sumber: data olahan
Hipotesis keduabelas (Ha) yaitu Kompetensi berpengaruh positif signifikan terhadap Kinerja melalui Motivasi pada pegawai PT. Wirakarya Sakti. Berdasarkan pada Tabel 12 menunjukan nilai t- statistiknya 2,167 > 1,96, berarti kompetensi mempengaruhi signifikan pada kinerja melalui motivasi kerja. Nilai original sample bernilai positif yaitu 0,151 (15,1%) dan 84,9% dipengaruhi oleh variabel lainnya. Kemudian, P- values = 0,031 < 0,05.

## Tabel 13

## Hasil Uji Hipotesis Masa Kerja Terhadap Kinerja Pegawai Melalui Motivasi Kerja

## Sumber: data olahan
Hipotesis ketigabelas yaitu Masa Kerja berpengaruh positif signifikan terhadap Kinerja melalui Motivasi Kerja. Berdasarkan pada Tabel 13 menunjukan nilai t-statistiknya 2,163 > 1,96, berarti masa kerja  mempengaruhi  signifikan  pada  kinerja  melalui  motivasi  kerja.  Nilai original  sample bernilai positif yaitu 0,144 (14,4%) dan 85,6% dipengaruhi oleh variabel lainnya. Kemudian, P- values = 0,031 < 0,05.

## Tabel 14

## Hasil Uji Hipotesis Disiplin Kerja Terhadap Kinerja Pegawai Melalui Motivasi Kerja

## Sumber: data olahan
Hipotesis  keempatbelas  (Ha)  yaitu  Disiplin  Kerja  berpengaruh  positif  signifikan  terhadap Kinerja  melalu  Motivasi  Kerja  pada  pegawai  PT.  Wirakarya  Sakti.  Berdasarkan  pada  Tabel  14 menunjukan  nilai  t-statistiknya  2,062  >  1,96,  berarti  disiplin  kerja  mempengaruhi  signifikan  pada
kinerja  melalui  motivasi  kerja.  Nilai original  sample adalah  positif  yaitu  0,127  (12,7%)  dan  87,3% dipengaruhi oleh variabel lainnya. Kemudian, P- values = 0,040 < 0,05.

## SIMPULAN
Hasil penelitian ini mengungkapkan bahwa (1) tingkat pendidikan, kompetensi, disiplin kerja, motivasi kerja, kinerja para pegawai PT. Wirakarya Sakti dalam kondisi cukup tinggi dan masa kerja dalam  kondisi  cukup  lama;  (2)  tingkat  pendidikan  berpengaruh  positif  signifikan  terhadap  motivasi kerja;  (3)  kompetensi  berpengaruh  positif  signifikan  terhadap  motivasi  kerja;  (4)  masa  kerja berpengaruh positif signifikan terhadap motivasi kerja; (5) disiplin kerja berpengaruh positif signifikan terhadap  motivasi  kerja;  (6)  motivasi  berpengaruh  positif  signifikan  terhadap  kinerja  pegawai;  (7) tingkat  pendidikan  berpengaruh  positif  signifikan  terhadap  kinerja  pegawai;  (8)  kompetensi berpengaruh positif signifikan terhadap kinerja pegawai; (9) masa kerja berpengaruh positif signifikan terhadap kinerja pegawai; (10) disiplin kerja berpengaruh positif signifikan terhadap kinerja pegawai; (11) tingkat pendidikan berpengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja pegawai melalui motivasi kerja; (12) kompetensi berpengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja pegawai melalui motivasi kerja; (13) masa kerja berpengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja pegawai melalui motivasi kerja;  dan  (14)  disiplin  kerja  berpengaruh  positif  dan  signifikan  terhadap  kinerja  pegawai  melalui motivasi kerja.

## DAFTAR PUSTAKA
Anisatuzzuhriah,  O  Hapsara,  A  Akbar,  R  Adisetiawan,  2023,  Pengaruh  Kompetensi  dan  Sarana Prasarana terhadap Motivasi Kerja serta Dampaknya pada Kinerja Guru di Sekolah Menengah Atas Negeri (SMAN) Kabupaten Muaro Jambi, Jurnal Ilmiah Universitas Batanghari Jambi , 23(2), 2513-2518
Andriana, Ririn. 2015. Pengaruh Motivasi dan Kepemimpinan Terhadap Kinerja. Jurnal Maksipreneur , 4(2),  38-49 Arikunto. S. 2002. Metodologi Penelitian . Jakarta: PT. Rineka Cipta Busro,  Muhammad.  2018, Teori-Teori  Manajemen  Sumber  Daya  Manusia .  Edisi  1  Jakarta  : Prenadamedia Group.
Hariandja, M.T.E. 2022. Manajemen Sumber Daya Manusia . Yogyakarta: Penerbit PT. BPFE.
Juliana  dkk,  2015,  Pengaruh  Tingkat  Pendidikan  Terhadap  Kinerja  Pegawai  Di  Badan  Perencanaan Pembangunan  Daerah  Kabupaten  Enrekang.  Jurusan  Ilmu  Administrasi  Negara  Unismuh Makassar. Kolaborasi : Jurnal Administrasi Publik , 1(1)
Winata, Edi. 2022. Manajemen Sumber Daya Manusia . Lombok: Pusat Pengembangan Pendidikan dan Penelitian Indonesia.