## Journal of S.P.O.R.T
Sport, Physical Education, Organization, Recreation, and Training E-ISSN 2620-7699 | P-ISSN 2541-7126
https://doi.org/10.37058/sport
Correspondence author: Aderaya Sasongko, Universitas Negeri Semarang, Indonesia. Email: aderayasasongko4@students.unnes.ac.id
Journal  of  SPORT  (Sport,  Physical  Education,  Organization,  Recreation,  and  Training)  is  licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License .
Manajemen Pembinaan Prestasi Anak Usia Dini Sekolah Sepak Bola Sempati Muda Patikraja Kabupaten Banyumas
Aderaya Sasongko 1 , Aziz Amrulloh 2
1,2 Ilmu Keolahragaan, Universitas Negeri Semarang

## Abstrak
Pembinaan  prestasi  merupakan  serangkaian  tindakan  yang  dilakukan  untuk meningkatkan  kemampuan  atlet  agar  mencapai  hasil  yang  optimal  dalam olahraga.  Sempati  Muda  merupakan  sekolah  sepak  bola  yang  berdomisili  di Patikraja, yang memiliki tujuan untuk mengembangkan keterampilan dasar anak dalam olahraga sepak bola. Pembinaan prestasi yang baik dapat dicapai apabila memiliki  manajemen  yang  sehat,  karena  manajemen  dan  pembinaan  prestasi saling terikat. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui kondisi manajemen pengelolaan  dan  sistem  pembinaan  prestasi  yang  dijalankan  di  SSB  Sempati Muda Patikraja. Pendekatan penelitian menggunakan metode penelitian kualitatif deskriptif dengan metode pengumpulan data meliputi observasi, wawancara dan dokumentasi. Subjek penelitian adalah pengurus, pelatih dan atlet. Hasil penelitian menunjukkan bahwa manajemen SSB Sempati Muda sudah menjalankan fungsi manajemen  (perencanaan,  pengorganisasian,  penggerakan,  dan  pengawasan), serta  program  pembinaan  prestasi  yang  sudah  berjalan  dengan  baik  karena menerapkan  sistem  pembinaan  prestasi  (pemasalan,  pembibitan  dan pengembangan  bakat).  Simpulan  dalam  penelitian  ini  yaitu  manajemen  telah melakukan  fungsi  manajemen  yang  sudah  ada,  sehingga  pembinaan  prestasi yang ada di SSB Sempati Muda dapat berjalan dengan baik.
Kata Kunci: Manajemen, Pembinaan Prestasi, Anak Usia Dini, Sepak Bola

## Abstract
Achievement coaching is a series of actions taken to improve the athlete's ability to achieve optimal results in sports. Sempati Muda is a soccer school domiciled in Patikraja,  which  aims  to  develop  children's  basic  skills  in  soccer.  Good achievement  development  can  be  achieved  if  there  is  sound  management, because  management  and  achievement  development  are  intertwined.  The purpose  of  this  study  was  to  determine  the  condition  of  the  management  and achievement  development  system  for  early  childhood  that  was  implemented  at SSB Sempati Muda Patikraja. The research approach uses descriptive qualitative research methods with data collection methods including observation, interviews and  documentation.  The  research  subjects  are  administrators,  coaches  and athletes.  The  results  showed  that  the  management  of  SSB  Sempati  Muda  had carried  out  management  functions  (planning,  organizing,  activating,  and supervising), as well as the achievement development program which had been running  well  because  it  implemented  an  achievement  coaching  system  (sales, nursery and talent development). The conclusion in this study is that management has  carried  out  existing  management  functions,  so  that  the  achievement development at SSB Sempati Muda can run well.
Keywords: Management, Achievement Development, Early Childhood, Football
Manajemen Pembinaan Prestasi Sekolah Sepak Bola Sempati Muda Patikraja Kabupaten Banyumas

## PENDAHULUAN
Olahraga  prestasi  melibatkan  penerapan  ilmu  pengetahuan  dan teknologi keolahragaan untuk membina dan mengembangkan atlet dengan tujuan  mencapai  prestasi  tingkat  daerah,  nasional,  maupun  internasional (Republik  Indonesia,  2022).  Pembinaan  merupakan  faktor  penting  dalam mencapai  prestasi  olahraga  yang  diinginkan.  Dalam  pembinaan,  perlu diperhatikan  elemen  seperti  penetapan  tujuan,  program  pelatihan terorganisir,  dan  metode  serta  materi  pelatihan  yang  tepat.  Pembinaan prestasi  dapat  dimulai  sejak  usia  dini,  karena  pada  tahap  ini  anak-anak memiliki  potensi  untuk  belajar  dan  berkembang  dengan  pesat  dalam berbagai aspek seperti pengetahuan, keterampilan berpikir, emosi, dan fisik (Aida,  2016).  Manajemen  berperan  penting  dalam  kesuksesan  atlet  dan klub olahraga, meliputi strategi, manajemen keuangan, struktur pengurus, dan  kinerja.  Manajemen  dan  pembinaan  prestasi  saling  terkait  dan  tidak dapat  dipisahkan.  Tujuan  manajemen  olahraga  adalah  mengendalikan, mengevaluasi, dan mencapai rencana dan tujuan klub olahraga (Bakhtiar, 2015).
Sekolah sepak bola dikenal sebagai organisasi olahraga sepak bola yang  memiliki  tujuan  untuk  membina  dan  mengembangkan  potensi  serta semangat para atlet sepak bola. Di Indonesia, telah didirikan berbagai SSB yang mampu meraih prestasi baik di tingkat nasional maupun internasional, hal  ini  dikarenakan  adanya  manajemen  dan  program  pembinaan  yang efektif.  Salah  satu  contohnya  adalah  SSB  Sempati  Muda,  yang  awalnya dibentuk  oleh  sang  manajer  saat  masih  aktif  sebagai  atlet  sepak  bola dengan  tujuan  agar  anaknya  dapat  bermain  sepak  bola  dengan  baik  dan teratur. SSB Sempati Muda menerima peserta didik dari kelompok usia dini hingga remaja. Meskipun tidak berlokasi di pusat kota, SSB Sempati Muda tetap mampu bersaing dengan SSB lainnya di Kabupaten Banyumas.
Penelitian  pada  tahun  2021  tentang  “Pembinaan  Sepakbola  Usia Dini di Sekolah Sepakbola Kota Surakarta ” menyatakan bahwa kurangnya kesadaran  manajemen  akan  pentingnya  sistem  organisasi  pembinaan dalam  proses  pembinaan  di  sekolah  sepak  bola  (Larung,  2021).  Pada
Journal of SPORT (Sport, Physical Education, Organization, Recreation, and Training), Volume 7 (3) 2023 | 632-650 ISSN : 2620-7699 (Online) ISSN : 2541-7126 (Print)
penelitian tentang “Pembinaan Sepakbola Usia Dini di Sekolah Sepakbola Peta  Kabupaten  Kediri ”  tahun  2019,  menyatakan  bahwa  pembinaan berjalan  dengan  baik  dilihat  dari  segi  sumber  daya  manusia,  sarana prasarana  dan  program  latihan  sangat  menunjang  untuk  pembinaan pemain  sehingga  bisa  meraih  prestasi  (Aji,  Bimo,  Sakti  &  Faruk,  2019). Selain  itu,  terdapat  penelitian  pada  tahun  2021  tentang  “Manajemen Pembinaan  Prestasi  di  Sekolah  Sepak  Bola ”  yang  menyatakan  bahwa pengelolaan  program  sepak  bola  anak  usia  dini  sudah  baik  dengan mengembangkan program pembinaan sekolah sepak bola yang mengikuti aturan PSSI dan mengawasi kegiatan program (Wijaya, 2021). Sedangkan pada penelitian tahun 2019 tentang “Analisis Pembinaan Prestasi terhadap Manajemen Olahraga Sekolah Sepakbola (SSB) Se-Kabupaten Pati Tahun 2019 ”  menyatakan  bahwa  pengelolaan  pembinaan  prestasi  kurang  baik karena adanya rangkap jabatan oleh pengurus (Syahroni et al., 2020). Pada penelitian  tahun  2017  tentang  “Pembinaan  Olahraga  Sepakbola  di  Klub Indonesia  Muda  Purwokerto  Kabupaten  Banyumas ”  menyatakan  bahwa program pembinaan prestasi berjalan dengan baik (Ghozali et al., 2017).
Sekolah sepak bola merupakan organisasi olahraga sepak bola yang memiliki misi untuk membina dan mengembangkan potensi dan semangat para atlet sepak bola. Prestasi olahraga sebagian besar dipengaruhi oleh manajemen,  karena  manajemen  yang  efektif  melibatkan  kegiatan perencanaan,  pengorganisasian,  tindakan,  dan  pengawasan.  Manajemen diperlukan dalam pembinaan olahraga untuk mencapai tujuan pembinaan yang diinginkan. Pembinaan prestasi yang baik akan didapatakan apabila memiliki  manajemen  yang  sehat,  karena  manajemen  dan  pembinaan prestasi merupakan satu kesatuan yang tidak dapat dipisahkan.
Sekolah  sepak  bola  juga  membutuhkan  struktur  manajemen  yang baik untuk menghasilkan atlet masa depan yang berbakat dan memajukan perkembangan pembinaan prestasi yang ada. Selain manajemen, sekolah sepak  bola  membutuhkan  program  pelatihan  yang  terukur  dan  berulang untuk  mencapai  tujuannya.  Komponen  manajemen,  organisasi,  sumber daya  manusia,  pengembangan  prestasi,  program  pelatihan,  dan

## Aderaya Sasongko, Aziz Amrulloh
Manajemen Pembinaan Prestasi Sekolah Sepak Bola Sempati Muda Patikraja Kabupaten Banyumas
pendukung  pembinaan  adalah  contoh  faktor  pendukung  yang  diperlukan untuk  membentuk  organisasi  olahraga  yang  efektif.  Berdasarkan  uraian diatas,  dapat  digambarkan  kerangka  berpikir  yang  dapat  dilihat  pada gambar 1 berikut:
Berdasarkan hasil observasi, SSB Sempati Muda memiliki kendala dalam struktur kepengurusan yang kurang baik, termasuk adanya rangkap jabatan  yang  dapat  menghambat  pencapaian  dalam  pembinaan  prestasi. Pentingnya pembinaan prestasi yang baik juga sejalan dengan keberadaan manajemen yang efektif.

## METODE
Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini yaitu penelitian kualitatif  dengan  teknik  analisis  data  deskriptif,  yaitu  suatu  metode pendekatan  penelitian  kualitatif  yang  melibatkan  pendeskripsian  secara rinci.  Menurut  (Murdiyanto,  2020)  bahwa  penelitian  kualitatif  dapat dimanfaatkan  untuk  melihat  kehidupan  masyarakat,  sejarah,  perilaku, fungsionalisasi  organisasi,  gerakan  sosial,  dan  hubungan  kekerabatan.
Sekolah Sepak Bola
Pembinaan Prestasi Manajemen Fungsi Manajemen
(planning, organizing, actuating, controlling) Pemasalan, Pembibitan dan Pengembangan Bakat Program Latihan Prestasi

## Gambar 1 Kerangka Berpikir
Sumber: Peneliti
Journal of SPORT (Sport, Physical Education, Organization, Recreation, and Training), Volume 7 (3) 2023 | 632-650 ISSN : 2620-7699 (Online) ISSN : 2541-7126 (Print)
Tujuan  dari  penelitian  ini  adalah  untuk  mengetahui  kondisi  manajemen pengelolaan dan sistem pembinaan prestasi anak usia dini yang dijalankan di SSB Sempati Muda Patikraja.
Penelitian  ini  dilakukan  di  SSB  Sempati  Muda  Patikraja,  Jawa Tengah,  pada  bulan  April  2023.  Subjek  penelitian  meliputi  3  pengurus,  4 pelatih  dan  10  atlet  SSB  Sempati  Muda  Patikraja.  Instrumen  yang digunakan adalah observasi, wawancara, dan  dokumentasi. Penelitian ini menggunakan  teknik  triangulasi  data  untuk  membandingkan  data  dari sumber yang berbeda, metode yang berbeda, dan periode yang berbeda. Hal ini memastikan bahwa waktu, metode pengumpulan data, dan sumber data semuanya diperhatikan (Bachri, 2010).

## HASIL
Berikut merupakan hasil penelitian menggunakan metode triangulasi data yang dapat dilihat pada tabel 1:
Tabel 1 Hasil Penelitian
No Observasi Wawancara Dokumentasi 1. Tidak ada struktur kepengurusan Struktur kepengurusan sederhana, tanpa ada perekrutan anggota Struktur kepengurusan sederhana 2. Terdapat visi dan misi Memiliki visi dan misi untuk melawan dampak negatif terhadap kecanduan gadget pada atlet Tidak adanya atlet yang sibuk bermain gadget sebelum dimulainya latihan 3. Pendanaan di catat oleh bendahara Pemasukan berasal dari uang pendaftaran dan SPP atlet yang digunakan untuk membeli dan memperbaiki sarana prasarana yang ada, serta memberi upah pelatih Pencatatan pemasukan oleh bendahara
Manajemen Pembinaan Prestasi Sekolah Sepak Bola Sempati Muda Patikraja Kabupaten Banyumas
4. Manajemen datang mengawasi latihan secara langsung Manajemen secara langsung mengamati kegiatan latihan dan kompetisi, serta sarana dan prasarana yang sudah tidak layak pakai Pengamatan manajemen saat latihan berlangsung 5. Manajemen melakukan evaluasi setelah latihan Manajemen rutin melakukan evaluasi mingguan setelah latihan dan kompetisi Arahan dari manajemen setelah selesai latihan 6. Tidak ada perekrutan pelatih Siapa saja yang bersedia melatih bisa mendaftar Tidak ada perekrutan pelatih 7. Terdapat sertifikat kepelatihan Hampir semua pelatih memiliki sertifikat kepelatihan Terdapat beberapa sertifikat kepelatihan yang dimiliki pelatih 8. Terdapat pembagian tugas pelatih Masing-masing pelatih menjalankan program latihan sesuai dengan tugasnya Pembagian tugas pelatih, seperti pelatih kiper, fisik dan teknik 9. Pelatih memiliki program latihan Pelatih memiliki program latihan yang diberikan kepada atlet dengan 3 kali latihan dalam seminggu Pelatih memberikan arahan program latihan kepada atlet 10. Pelatih berinteraksi dengan atlet saat berjalannya program latihan Pelatih mampu menanggapi kendala yang dialami oleh atletnya saat latihan Pelatih memberikan contoh secara langsung terkait kendala yang dialami atlet saat latihan 11. Pelatih memberikan evaluasi setelah selesai latihan Pelatih memberikan evaluasi tentang kedisiplinan dan materi latihan Pelatih memberikan evaluasi setelah selesai latihan
Journal of SPORT (Sport, Physical Education, Organization, Recreation, and Training), Volume 7 (3) 2023 | 632-650 ISSN : 2620-7699 (Online) ISSN : 2541-7126 (Print)
12. Tidak ada perekrutan atlet Atlet dapat bergabung secara terbuka dengan biaya pendaftaran dan bulanan yang terjangkau Tidak ada perekrutan atlet 13. Atlet menerapkan materi latihan sesuai dengan yang pelatih berikan Atlet memahami program latihan yang diberikan oleh pelatih Penerapan materi latihan yang diberikan oleh pelatih 14. Peralatan latihan cukup lengkap dan terdapat lapangan untuk latihan Sarana dan prasarana untuk latihan di Sempati Muda sudah cukup lengkap dan memadai Beberapa sarana dan prasarana di Sempati Muda 15. Terdapat sarana dan prasarana yang kurang layak digunakan, dan ada sebagian yang masih layak digunakan Sarana dan prasarana cukup layak untuk digunakan latihan sehari-hari Beberapa sarana dan prasarana di Sempati Muda 16. Tidak ada pemasalan Pemasalan dilakukan melalui kompetisi internal yang bertajuk Sempati Muda Cup Pelaksanaan kompetisi Sempati Muda Cup 17. Manajemen melakukan pembibitan dan pengembangan bakat melalui program latihan Manajemen tidak melakukan seleksi atlet dalam pembibitan, melainkan
pendaftaran secara terbuka.
Pengembangan bakat atlet diterapkan pada program latihan yang diberikan pelatih Penerapan program latihan yang diberikan oleh pelatih
Manajemen Pembinaan Prestasi Sekolah Sepak Bola Sempati Muda Patikraja Kabupaten Banyumas
18. Melakukan pertandingan uji coba dengan SSB lain Sempati Muda kerap menjalani pertandingan uji coba dengan SSB lain guna meningkatkan kemampuan atlet Pertandingan uji coba dengan SSB lain 19. Mengikuti kompetisi usia dini Mengikuti beberapa kompetisi usia dini Kompetisi usia dini Sempati Muda Cup 20. Meraih prestasi kompetisi usia dini Meraih beberapa prestasi pada kompetisi tingkat usia dini Prestasi yang diraih oleh Sempati Muda pada tingkat usia dini
Sumber: Peneliti

## PEMBAHASAN
Berdasarkan  hasil penelitian diatas,  terdapat pembahasan sebagai berikut:
1.  Manajemen Pengelolaan SSB Sempati Muda
Sekolah  Sepak  Bola  merupakan  organisasi  olahraga  sepak bola  yang  memiliki  misi  untuk  membina  dan  mengembangkan potensi dan semangat para atlet sepak bola. Secara umum, sekolah sepak  bola  dapat  menerima  siswa  dari  usia  dini  hingga  remaja. Tujuan utama dari sekolah sepak bola adalah untuk memanfaatkan keterampilan  sepak  bola  alami  anak-anak  sehingga  dapat ditingkatkan melalui berbagai latihan.
Manajemen  adalah  proses  mengatur,  mengarahkan,  dan mengelola kegiatan untuk mencapai tujuan organisasi secara efektif dan  efisien  dengan  memanfaatkan  sumber  daya  organisasi (Mamduh,  2015).  Perencanaan,  pengorganisasian,  pelaksanaan, dan pengaturan adalah semua bagian dari proses manajemen, yang digunakan  untuk  mengidentifikasi  dan  mencapai  tujuan  yang  telah ditetapkan dengan memanfaatkan orang dan sumber daya lainnya. Sebuah organisasi  olahraga harus memiliki manajemen yang baik, diawali  dengan  proses  perencanaan,  agar  dapat  menumbuhkan
Journal of SPORT (Sport, Physical Education, Organization, Recreation, and Training), Volume 7 (3) 2023 | 632-650 ISSN : 2620-7699 (Online) ISSN : 2541-7126 (Print)
kerjasama  tim  yang  baik.  Dalam  pembinaan  olahraga,  manajemen sangat diperlukan guna mencapai tujuan pembinaan olahraga yang diinginkan.
Menurut  (Republik  Indonesia,  2022)  tentang  Keolahragaan, disebutkan bahwa organisasi olahraga merupakan kumpulan orang- orang  yang  bekerjasama  membentuk  suatu  organisasi  guna menyelenggarakan  olahraga  sesuai  dengan  ketentuan  peraturan perundang-undangan  untuk  mencapai  tujuan  olahraga.  Sekolah sepak  bola  membutuhkan  struktur  kepengurusan  yang  kuat  untuk meningkatkan perkembangan prestasi yang ada dan menghasilkan atlet-atlet  muda  yang  unggul,  yang  merupakan  syarat  lain  untuk menjadi organisasi olahraga yang baik.
Berdasarkan  hasil  penelitian,  dapat  diketahui  bahwa manajemen  pengelolaan  Sekolah  Sepak  Bola  Sempati  Muda  telah berhasil  mencapai  tujuan  pembinaan  prestasi  melalui  penerapan fungsi  manajemen  yang  efektif  namun  tidak  keseluruhan,  karena pada fungsi pengorganisasian manajemen kurang baik dengan tidak adanya  perekrutan  anggota  dan  adanya  rangkap  jabatan.  Hal tersebut  dikarenakan  kurangnya  sumber  daya  manusia  yang  ada, serta pendanaan yang hanya mengandalkan uang pendaftaran atlet dan  uang  SPP  bulanan  atlet.  Visi  dan  misi  Sekolah  Sepak  Bola Sempati  Muda  yang  fokus  pada  memerangi  hal-hal  negatif  pada anak  usia  dini,  seperti  kecanduan  gadget,  telah  memberikan  arah yang jelas dalam upaya mencapai prestasi baik dalam hal akademik maupun  non-akademik.  Meskipun  struktur  kepengurusan  Sekolah Sepak Bola Sempati Muda cukup sederhana, dengan hanya terdiri dari  manajer,  sekretaris,  bendahara,  dan  staf  kepelatihan, manajemen  berhasil  mengelola  secara  efisien  dan  memberikan perhatian  yang  cukup  kepada  pengembangan  atlet.  Manajer Sempati Muda turut berperan sebagai pelatih kepala, menunjukkan keterlibatan  langsung  dalam  pembinaan  atlet.  Adapun  struktur kepengurusan Sempati Muda dapat dilihat pada gambar 2.

## Aderaya Sasongko, Aziz Amrulloh
Manajemen Pembinaan Prestasi Sekolah Sepak Bola Sempati Muda Patikraja Kabupaten Banyumas
Menurut  (Mahsun,  2019)  penganggaran  atau  penyusunan anggaran ( budgeting ) adalah tindakan membuat rencana keuangan untuk suatu organisasi yang dilakukan dengan membuat jadwal kerja untuk periode waktu tertentu, seringkali satu tahun, dan dinyatakan dalam  satuan  moneter.  Dana  bulanan  yang  diterima  oleh  Sekolah Sepak Bola Sempati Muda digunakan dengan bijak untuk membeli peralatan latihan sepak bola dan memberikan upah kepada pelatih, menunjukkan  adanya  pengelolaan  keuangan  yang  baik.  Catatan keungan juga dicatat dengan baik oleh manajemen Sekolah Sepak Bola Sempati Muda.
Rencana program latihan dan kompetisi yang sesuai dengan tujuan  dan  visi  Sekolah  Sepak  Bola  Sempati  Muda,  serta  jadwal latihan dan metode latihan yang terorganisir, menjadi faktor penting dalam mengembangkan bakat atlet di sekolah sepak bola tersebut. Manajemen  Sekolah  Sepak  Bola  Sempati  Muda  juga  telah menunjukkan  kualitas  pengawasan  yang  baik  dengan  melakukan evaluasi  terhadap  seluruh  kegiatan  untuk  memastikan  pencapaian tujuan awal. Selain itu, pelatih tidak diberi beban target yang terlalu tinggi  oleh  pengurus,  yang  lebih  fokus  pada  upaya  agar  para  atlet mampu bermain sepak bola dengan baik sesuai arahan pelatih, dan pencapaian  juara  dianggap  sebagai  bonus  dari  hasil  latihan  rutin yang berkesinambungan.
Manajer
Sekretaris
Bendahara
Pelatih 1 Pelatih 2 Pelatih 3 Pelatih 4 Merangkap Jabatan Gambar 2 Struktur Kepengurusan SSB

## Sempati Muda
Sumber: Manajemen SSB Sempati Muda
Journal of SPORT (Sport, Physical Education, Organization, Recreation, and Training), Volume 7 (3) 2023 | 632-650 ISSN : 2620-7699 (Online) ISSN : 2541-7126 (Print)
2.  Pembinaan Prestasi Anak Usia Dini
Anak usia 4-5 tahun sudah mampu melakukan aktivitas dasar seperti melompat, berlari, menendang, dan melempar. Fase usia dini adalah  periode  pertumbuhan  yang  cepat  (Rahayu,  2015). Pembinaan prestasi sebaiknya dimulai sedini mungkin karena anak usia  dini  memiliki  potensi  besar  untuk  belajar  dan  berkembang. Dengan  kemampuan  belajar  yang  tinggi  dan  rasa  ingin  tahu  yang kuat,  mereka  dapat  mengalami  perkembangan  pesat  di  berbagai aspek, termasuk kognitif, emosional, dan fisik.
a)  Pelatih
Seorang pelatih memiliki pengetahuan untuk mengarahkan  perkembangan  atlet  dari  potensi  menjadi kemampuan  sejati  dalam  waktu  singkat  (Emral,  2017).  Ilmu kepelatihan mempelajari implementasi pelatihan dan kompetisi dalam  olahraga  untuk  mencapai  tingkat  kesuksesan  tertinggi (Hasyim & Saharullah, 2019).
Sistem perekrutan pelatih di SSB Sempati Muda Patikraja adalah  terbuka  bagi  siapa  saja  yang  memiliki  minat  dan kompetensi  dalam  melatih.  Tidak  ada  seleksi  khusus  atau persyaratan  tertentu  yang  harus  dipenuhi.  Ini  memungkinkan individu dengan minat dan keahlian dalam pelatihan sepak bola untuk bergabung dan berkontribusi dalam pembinaan atlet. Dari empat  pelatih  yang  ada,  semuanya  memiliki  latar  belakang sebagai  mantan  atlet  sepak  bola,  memberikan  keuntungan dalam  memberikan  pembinaan  dan  program  latihan  kepada atlet.  Tiga  pelatih  telah  mendapatkan  lisensi  D  kepelatihan melalui pelatihan resmi. Sementara satu pelatih belum memiliki lisensi  kepelatihan,  pengalaman  mereka  sebagai  mantan  atlet memberikan pengetahuan dan keterampilan yang cukup untuk melatih.

## Aderaya Sasongko, Aziz Amrulloh
Manajemen Pembinaan Prestasi Sekolah Sepak Bola Sempati Muda Patikraja Kabupaten Banyumas
Pelatih-pelatih  di  SSB  Sempati  Muda  memberikan program  latihan  berdasarkan  penataran  kepelatihan  dan pengalaman mereka sebagai mantan atlet sepak bola. Mereka juga  menerapkan  pendekatan  disiplin  dan  ketegasan  untuk membentuk  mental  yang  baik  pada  atlet.  Meskipun  beberapa anak  sulit  diatur  saat  latihan,  pelatih  tetap  memberikan penjelasan dan latihan yang jelas.
Secara  keseluruhan,  keempat  pelatih  SSB  Sempati Muda,  yang  merupakan  mantan  atlet  sepak  bola,  memberikan pembinaan  yang  baik  kepada  atlet  berdasarkan  pengalaman dan  pengetahuan  mereka.  Meskipun  tidak  ada  proses  seleksi khusus  dalam  perekrutan  pelatih,  penting  untuk  terus meningkatkan  kualifikasi  kepelatihan  dan  memperoleh  lisensi yang  relevan  guna  memastikan  pembinaan  optimal  sesuai standar kepelatihan yang berlaku.
b)  Atlet
Atlet adalah individu yang aktif berlatih dan berkompetisi dalam olahraga dengan kemampuan terbaiknya (Emral, 2017). Pembinaan  atlet  dilakukan  melalui  kompetisi  yang  sistematis, terencana, berjenjang, dan berkelanjutan dengan bantuan ilmu pengetahuan  dan  teknologi  keolahragaan  (Aji,  Bimo,  Sakti  & Faruk,  2019).  Upaya  melibatkan  masyarakat  dalam  kegiatan olahraga untuk mengembangkan dasar keterampilan gerak dan mengidentifikasi  atlet  berbakat  untuk  mencapai  prestasi  tinggi (Supriyanto,  2005).  Pembibitan  atlet  merupakan  pendekatan untuk  mengidentifikasi  individu  yang  memiliki  potensi  tinggi dalam mencapai prestasi olahraga. Proses pembinaan prestasi harus dilakukan secara benar, terukur, dan bertahap.
SSB Sempati Muda memiliki sistem pembinaan prestasi olahraga  yang  meliputi  pemasalan,  pembibitan  atlet,  dan pengembangan  bakat.  Mereka  tidak  melakukan  seleksi  untuk calon atlet, tetapi menerima pendaftaran terbuka dengan biaya
Journal of SPORT (Sport, Physical Education, Organization, Recreation, and Training), Volume 7 (3) 2023 | 632-650 ISSN : 2620-7699 (Online) ISSN : 2541-7126 (Print)
pendaftaran  Rp100.000.  Hal  ini  dilakukan  untuk  memberikan kesempatan kepada siapa saja yang ingin bermain sepak bola untuk  bergabung  dengan  SSB  Sempati  Muda.  Atlet-atlet  yang bergabung  dengan  SSB  Sempati  Muda  mengikuti  berbagai kegiatan  latihan  yang  diadakan  oleh  pelatih.  SSB  ini  juga  aktif dalam  mengikuti  pertandingan  uji  coba  dan  kompetisi  untuk meningkatkan kemampuan atletnya. Atlet-atlet tersebut mampu memahami  dan  mengaplikasikan  materi  latihan  dengan  baik, seiring  dengan  beberapa  prestasi  yang  telah  diraih  oleh  SSB Sempati Muda. Hal ini menunjukkan bahwa kualitas atlet di SSB Sempati Muda cukup baik. SSB Sempati Muda sukses membina atlet sepak bola dengan baik tanpa melakukan seleksi. Prestasi atlet yang telah diraih menunjukkan efektivitas pendekatan SSB dalam mengembangkan potensi mereka.
c)  Program Pembinaan
Menurut Undang-Undang Nomor 11 Tahun 2022 tentang Keolahragaan,  pembinaan  olahraga  prestasi  melibatkan  atlet muda  potensial  yang  dikembangkan  melalui  pemantauan, pembinaan,  dan  pengembangan  bakat.  Pembinaan  yang dilakukan sejak dini penting untuk mencapai prestasi maksimal. Program latihan merupakan serangkaian latihan yang diatur oleh pelatih  dengan  volume  dan  intensitas  yang  sesuai  (Oemar  & Marsudi, 2019).
Berdasarkan  hasil  penelitian,  dapat  disimpulkan  bahwa program  pembinaan  prestasi  di  Sempati  Muda  telah  berjalan dengan baik sesuai dengan tujuan awal. Program latihan yang dirancang  khusus  untuk  memperkenalkan  anak-anak  pada olahraga  sepak  bola  dan  mengembangkan  dasar-dasar keterampilan  sepak  bola  telah  berhasil  membuat  para  atlet mampu memahami dan mempraktekkan teknik dasar sepak bola dengan baik. Sempati Muda juga mengambil pendekatan yang tepat dalam pembinaan atlet dengan tidak memberikan latihan

## Aderaya Sasongko, Aziz Amrulloh
Manajemen Pembinaan Prestasi Sekolah Sepak Bola Sempati Muda Patikraja Kabupaten Banyumas
fisik  yang  berlebihan.  Hal  ini  dilakukan  untuk  menghindari trauma pada atlet dan memastikan program latihan disesuaikan dengan  perkembangan  fisik  dan  kognitif  anak-anak.  Dengan melibatkan pelatih yang fokus pada latihan teknik dasar sepak bola,  Sempati  Muda  berhasil  menciptakan  lingkungan  yang mendukung  perkembangan  kemampuan  atlet  dengan  baik. Latihan yang diberikan oleh pelatih yaitu 3 kali dalam seminggu dengan  dosis  latihan  yang  sedang  setiap  kelompok  umur. Adapun  data  program  latihan  yang  dijalankan  oleh  Sempati Muda dapat dilihat pada tabel 2.
Tabel 2 Program Latihan
HARI WAKTU MATERI Rabu Sore - Pemanasan  (jogging  ringan  mengelilingi lapangan dan stretching). - Latihan koordinasi (melompati, menghindari, atau berjalan melewati cones yang  ditempatkan  secara  berurutan  oleh pelatih). - Latihan  keterampilan  kaki  (menggiring bola, menghentikan bola, mengoper bola, dan mengontrol bola). - Peregangan. Jumat Sore - Pemanasan  (jogging  ringan  mengelilingi lapangan dan stretching). - Melatih kembali latihan koordinasi (melompati,  menghindari,  atau  berjalan melewati cones yang  ditempatkan  secara berurutan  oleh  pelatih)  dengan  intensitas yang lebih tinggi. - Latihan passing dan control dalam lingkaran  kecil  yang  terdiri  dari  8  anak,
dengan tujuan untuk meningkatkan kerjasama tim dan teknik keterampilan. - Latihan shooting ke arah gawang dengan menggunakan  kaki  bagian  dalam,  kaki bagian luar, dan punggung kaki. - Permainan  kecil  dengan  membagi  anak- anak  menjadi  2  tim,  dengan  7  orang  di setiap  tim,  untuk  mengasah  kemampuan yang telah dipelajari selama latihan.
Journal of SPORT (Sport, Physical Education, Organization, Recreation, and Training), Volume 7 (3) 2023 | 632-650 ISSN : 2620-7699 (Online) ISSN : 2541-7126 (Print)
- Peregangan. Minggu Pagi - Pemanasan  (jogging  ringan  mengelilingi lapangan dan stretching). - Latihan  strategi  dengan  memberikan penjelasan  tentang  posisi-posisi  dasar dalam sepak bola. - Melatih kembali latihan koordinasi (melompati,  menghindari,  atau  berjalan melewati cones yang  ditempatkan  secara berurutan  oleh  pelatih)  dengan  intensitas yang lebih tinggi. - Latihan passing dan control dalam lingkaran  kecil  yang  terdiri  dari  5  anak, dengan tujuan untuk meningkatkan kerjasama tim dan keterampilan teknik. - Latihan  menggiring  bola  ke  arah  gawang dan shooting ke arah gawang yang dijaga oleh  kiper,  dengan  menggunakan  kaki bagian  dalam,  kaki  bagian  luar,  dan punggung kaki. - Permainan  kecil  dengan  membagi  anak- anak  menjadi  2  tim,  dengan  7  orang  di setiap  tim,  untuk  mengasah  kemampuan yang telah dipelajari selama latihan. - Peregangan. Sumber: Pelatih SSB Sempati Muda
Selain itu, Sempati Muda juga memanfaatkan
pertandingan  uji  coba  dan  kompetisi  sebagai  sarana  untuk mengasah kemampuan atlet. Melalui pengalaman berkompetisi, para atlet dapat meningkatkan keterampilan dasar sepak bola, mental  emosional,  konsentrasi,  dan  motivasi  mereka.  Prestasi yang  telah  diraih  oleh  Sempati  Muda  dalam  pertandingan  uji coba  dan  kompetisi  juga  menunjukkan  bahwa  program pembinaan ini efektif. Adapun data prestasi yang telah dicapai oleh Sempati Muda dapat dilihat pada tabel 3.

## Aderaya Sasongko, Aziz Amrulloh
Tabel 3 Data Prestasi SSB Sempati Muda
No Nama Kejuaraan Perolehan Usia Tahun 1. Tidak Ada (Pandemi Covid-19 ) - - 2019 2. Tidak Ada (Pandemi Covid-19 ) - - 2020 3. Tidak Ada (Pandemi Covid-19 ) - - 2021 4. Sempati Muda Cup IV Juara 1 U-10 2022 5. POPDA Kabupaten Banyumas Juara 3 U-12 2022 6. Somagede Serayu Cup Juara 1 U-12 2023 7. Sempati Muda Cup V Juara 3 U-15 2023
Sumber: Manajemen SSB Sempati Muda
d)  Sarana dan Prasarana
Sarana  dan  prasarana  yang  baik  merupakan  landasan penting  dalam  pembinaan  dan  pengembangan  prestasi olahraga (Ihsan & Badaru, 2014). SSB Sempati Muda memiliki sarana  dan  prasarana  yang  cukup  baik,  termasuk  peralatan latihan  seperti  bola,  cones,  marker,  gawang  kecil,  dan  rompi. Peralatan  ini  dibeli  menggunakan  uang  SPP  bulanan  yang dibayarkan oleh para atlet.
Lapangan  yang  digunakan  oleh  SSB  Sempati  Muda memiliki  kondisi  yang  tidak  ideal.  Saat  cuaca  panas,  lapangan menjadi  keras  dan  kering,  sedangkan  saat  hujan,  lapangan
Journal of SPORT (Sport, Physical Education, Organization, Recreation, and Training), Volume 7 (3) 2023 | 632-650 ISSN : 2620-7699 (Online) ISSN : 2541-7126 (Print)
menjadi  becek.  Kondisi  ini  dapat  berdampak  negatif  pada keselamatan  dan  performa  atlet.  Meskipun  demikian,  SSB Sempati  Muda  tetap  berusaha  memberikan  fasilitas  terbaik dengan sumber daya yang ada. Kelengkapan peralatan latihan yang  baik  menjadi  salah  satu  keunggulan  dalam  pembinaan prestasi  olahraga.  Untuk  mengatasi  masalah  lapangan,  solusi alternatif  seperti  menggunakan  lapangan  lain  atau  perbaikan dapat dipertimbangkan.

## KESIMPULAN
Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan yang diperoleh, dapat disimpulkan bahwa manajemen pengelolaan Sempati Muda telah berhasil mencapai tujuan pembinaan prestasi melalui penerapan fungsi manajemen yang  efektif,  meskipun  pada  fungsi  manajemen  pengorganisasian  kurang baik.  Dana  bulanan  digunakan  dengan  bijak  untuk  membeli  peralatan latihan dan memberikan upah kepada pelatih. Rencana program latihan dan kompetisi  yang  sesuai,  jadwal  latihan  yang  terorganisir,  serta  evaluasi kegiatan  menjadi  faktor  penting  dalam  mengembangkan  bakat  atlet. Pengawasan  yang  baik  dilakukan  dengan  melakukan  evaluasi  untuk memastikan  pencapaian  tujuan  awal.  Target  yang  realistis  diberikan kepada pelatih, dengan fokus pada upaya agar para atlet mampu bermain sepak bola dengan baik.
Program  pembinaan  prestasi  anak  usia  dini  di  SSB  Sempati  Muda berhasil  mencapai  tujuan  awal  melalui  pemasalan,  pembibitan  dan pengembangan  bakat.  Perekrutan  atlet  dilakukan  secara  terbuka  tanpa seleksi  dengan  biaya  pendaftaran  yang  terjangkau.  Pelatih  yang berpengalaman  sebagai  mantan  atlet  sepak  bola  memberikan  program latihan  khusus  dengan  pendekatan  yang  tepat.  Atlet  mampu mempraktekkan  teknik  dasar  sepak  bola  dengan  baik  melalui  program latihan. SSB Sempati Muda juga memanfaatkan pertandingan uji coba dan kompetisi untuk mengasah kemampuan atlet. Program pembinaan prestasi di SSB Sempati Muda berhasil mengembangkan kemampuan teknik dasar
Manajemen Pembinaan Prestasi Sekolah Sepak Bola Sempati Muda Patikraja Kabupaten Banyumas
sepak  bola  atlet  dan  menciptakan  lingkungan  yang  mendukung perkembangan mereka.

## UCAPAN TERIMA KASIH
Peneliti  mengucapkan  terima  kasih  kepada  pengelola,  pelatih,  dan atlet  SSB  Sempati  Muda  karena  telah  berpartisipasi  dalam  serangkaian penelitian  ini  hingga  selesai.  Selain  itu,  peneliti  berterima  kasih  kepada Fakultas  Ilmu  Keolahragaan,  Universitas  Negeri  Semarang,  atas  bantuan dan kemudahan dalam izin penelitian ini.

## REFERENSI
Aida,  F.  (2016).  Urgensi  Perkembangan  Motorik  Kasar  pada Perkembangan Anak Usia Dini. Raudhah , IV (2).
Aji, Bimo, Sakti, P., & Faruk, M. (2019). Pembinaan Sepakbola Usia Dini Di Sekolah Sepakbola Peta Kabupaten Kediri. Jurnal Patriot , 4 (5), 89 –95. Bachri, B. S. (2010). Meyakinkan Validitas Data Melalui Triangulasi Pada Penelitian Kualitatif. Teknologi Pendidikan , 10 , 46 –62.
Bakhtiar,  S.  (2015).  Manajemen  olahraga:  Aplikasinya  dalam  pembinaan prestasi olahraga Sumbar. In Manajemen olahraga: Aplikasinya dalam pembinaan prestasi olahraga Sumbar .
Emral. (2017). Pengantar Teori dan Metodologi Pelatihan Fisik. Journal of Chemical Information and Modeling , 53 (9), 1689 –1699. file:///C:/Users/User/Downloads/fvm939e.pdf
Ghozali,  P.,  Sulaiman,  &  Pramono,  H.  (2017).  Pembinaan  Olahraga Sepakbola di Klub Indonesia Muda Purwokerto Kabupaten Banyumas. Journal of Physical Education and Sports , 6 (7), 76 –82. http://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/jpes%0APembinaan
Hasyim & Saharullah. (2019). Dasar-Dasar Ilmu Kepelatihan. In Journal of Chemical Information and Modeling (Vol. 53, Issue 9).
Ihsan,  &  Badaru.  (2014).  Sarana  Prasarana  Pendidikan  Jasmani  dan Olahraga. Sarana Dan Prasarana , 1 –167. http://ikor.fik.unm.ac.id/wp- content/uploads/sites/5/2020/09/kirim-bahan-ajar-sarpras.pdf
Larung,  E.  Y.  P.  (2021).  Pembinaan  Sepakbola  Usia  Dini  Di  Sekolah Sepakbola  Kota  Surakarta. Jurnal  Deo  Muri , 1 (1),  1 –10. http://ejurnal.unasdem.ac.id/index.php/ejunasdem/article/view/24/18 Mahsun,  M.  (2019).  Konsep  Dasar  Penganggaran. Penganggaran  Sektor Publik ,  256.  http://www.pustaka.ut.ac.id/lib/ekap4403-penganggaran- sektor-publik/#tab-id-3
Mamduh, H. (2015). Konsep Dasar dan Perkembangan Teori Manajemen. Manajemen , 1 (1),  7.  http://repository.ut.ac.id/4533/1/EKMA4116-
Journal of SPORT (Sport, Physical Education, Organization, Recreation, and Training), Volume 7 (3) 2023 | 632-650 ISSN : 2620-7699 (Online) ISSN : 2541-7126 (Print)
M1.pdf
Murdiyanto, E. (2020). Metode Penelitian Kualitatif (Sistematika Penelitian
Kualitatif). In Bandung: Rosda Karya . http://www.academia.edu/download/35360663/METODE_PENELITIA
N_KUALITAIF.docx
Oemar, T. M., & Marsudi, I. (2019). Evaluasi Program Latihan Atlet Puslatda Cabang Olahraga Renang NTB. Prestasi Olahraga , 2 (1), 1 –11.
Rahayu,  T.  (2015).  Pengaruh  Latihan  Koordinasi  Mata-Kaki-Tangan  Dan Tingkat  Keseimbanganterhadap  Motorik  Kasar  Anak  Usia  Dini. Jpes , 4 (2), 154 –158. http://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/jpes
Republik Indonesia. (2022). Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 11 Tahun  2022  Tentang  Keolahragaan. Jdih.Bpk  Ri ,  1 –89.  Undang- undang (UU) Nomor 11 Tahun 2022
Supriyanto,  A.  (2005).  Pemasalan  Olahraga  Melalui  Sifat  Androgini  Pada Anak Sejak Dini. Seminar Nasional Pengembangan Ipteks Olahraga , Surabaya, Fik Uny.
Syahroni,  M.,  Pradipta,  G.  D.,  &  Kusumawardhana,  B.  (2020).  Analisis Pembinaan  Prestasi  terhadap  Manajemen  Olahraga  Sekolah  Sepak Bola (SSB) Se-Kabupaten Pati Tahun 2019. JOSSAE Journal of Sport Science and Education , 4 (2), 85 –90.
https://doi.org/10.26740/jossae.v4n2.p85-90
UU No 3 Tahun 2005. (2005). Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 3  Tahun  2005  Tentang  Sistem  Keolahragaan  Nasional  Dengan. Presiden RI , 1 , 1 –53.
Wijaya, A. W. E. (2021). Manajemen Pembinaan Prestasi di Sekolah Sepak Bola. Jurnal Olahraga Dan Kesehatan Indonesia , 2 (1), 102 –108.