## Jurnal Ilmiah Mahasiswa (JIM) Pendidikan Sejarah  FKIP Unsyiah
Vol. 4 No. 1 – Januari 2019 (hal. 1 - 12)

## FROM DAYAH TO HIGHER EDUCATION FOUNDATIONS: THE DEVELOPMENT OF EDUCATIONAL INSTITUTIONS TEUNGKU CHIK PANTE KULU BANDA ACEH
(1962-2017)
Annisa Rahmi 1 , Mawardi 2 , T. Abdullah 3
Jurusan Pendidikan Sejarah, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Syiah Kuala, Banda Aceh Email: annisarahmi39@gmail.com t.abdullahsakti@gmail.com nurasiah.sjh@fkip.unsiyah.ac.id

## ABSTRACT
The  study,  entitled  "From  Dayah  to  Higher  Education  Foundations:  The  development  of educational Institutions Teungku Chik Pante Kulu Banda Aceh, 1962-2017", raises the question of  how  the  Dayah  Teungku  Chik  Pante  Kulu  was  born,  the  development  of  the  Teungku  Chik Pante Kulu Foundation, andthe changes in status of dayah became a public collage.The method used is historical method with qualitative approach, while data collection technique using libraly research  (study  of  literature)  and  field  research  that  includes  observation,  documentation  and interview.Based  on  the  research  that  has  been  done,  obtained  the  following  results:  The background of the establishment of the Dayah Teungku Chik Pante Kulu for the improvement of the  Darussalam  City/Student  City  development  efforts  in  order  to  form  a  large  soul, knowledgeable  and  noble  character.  In  its  development  the  Teungku  Chik  Pante  Kulu Foundation  had  no  progress  and  there  was  no  development  of  "failure"  because  it  could  not maintain the existence of the dayah at that time. In terms of students experiencing a very drastic decline,  facilities  and  infrastructure  are  still  lacking  and  not  sufficient  for  the  teaching  and learning  process,  and  the  lecturers  owned  are  also  fewer  and  fewer.  This  foundation  is  also hampered in the field of funding because there is no funding assistance from the government and the private sector. The change in dayah became a public university because the people's interest continued to decrease every day, it was difficult to get Teungku Chik and Teungku in Balee and the community wanted to get a degree like other universities.
Keywords: Development, Teungku Chik Pante Kulu Foundation
1 Mahasiswa Jurusan Pendidikan Sejarah
2 Dosen Pembimbing I
3 Dosen Pembimbing II

## Jurnal Ilmiah Mahasiswa (JIM) Pendidikan Sejarah  FKIP Unsyiah

## ABSTRAK
Penelitian yang berjudul “Dari Dayah Ke Yayasan Pendidikan Tinggi: Perkembangan Lembaga Pendidikan  Teungku  Chik  Pante  Kulu  Banda  Aceh,  1962-2017”,  ini  mengangkat  masalah tentang  bagaimana  latar  belakang  lahirnya  Dayah  Teungku  Chik  Pante  Kulu,  perkembangan Yayasan  Teungku  Chik  Pante  Kulu,  dan  perubahan  status  dayah  menjadi  perguruan  tinggi umum.  Penelitian  ini  menggunakan  pendekatan  kualitatif  dengan  metode  sejarah,  sedangkan teknik pengumpulan data menggunakan teknik library research (study pustaka) dan field research yang  mencakup  observasi,  dokumentasi,  dan  wawancara.  Berdasarkan  penelitian  yang  telah dilakukan, diperoleh hasil sebagai berikut: Latar belakang berdirinya Dayah Teungku Chik Pante Kulu  untuk  penyempurnaan  usaha  pembangunan  Kota  Pelajar/Mahasiswa  Darussalam  agar membentuk  manusia  berjiwa  besar,  berpengetahuan  luas  dan  berbudi  pekerti  luhur.  Dalam perkembangannya  Yayasan  Teungku  Chik  Pante  Kulu  tidak  ada  kemajuan  dan  tidak  ada perkembangan “gagal” karena tidak dapat mempertahankan eksistensi dayah pada masa itu. Dari segi  mahasiswa  mengalami  penurunan  yang  sangat  drastis,  sarana  dan  prasarana  masih  kurang dan  belum  mencukupi  untuk  proses  belajar  mengajar,  dan  dosen  yang  dimiliki  juga  semakin sedikit. Yayasan  ini  juga terhambat dalam  bidang pendanaan karena tidak adanya bantuan dana dari  pemerintah  dan  pihak  swasta.  Perubahan  dayah  menjadi  perguruan  tinggi  umum  karena animo  masyarakat  kian  hari  terus  berkurang,  sulit  mendapatkan  Teungku  Chik  dan  Teungku  di Balee serta masyarakat ingin mendapatkan gelar kesarjanaan seperti perguruan tinggi lainnya.
Kata Kunci: Perkembangan, Yayasan Teungku Chik Pante Kulu.

## PENDAHULUAN
Tujuan  didirikannya  dayah  untuk menyiapkan santri mendalami dan menguasai ilmu agama Islam yang diharapkan  dapat  mencetak  ulama-ulama, untuk menyebarkan agama Islam serta dapat menjadi  benteng  pertahanan  umat  manusia. Fungsi  dayah  sebagai  tempat  pengkaderan masyarakat  berupa  membekali  para  santri dengan  berbagai  pengetahuan  luas  yang tidak  hanya  ilmu  agama  saja  (Qurniati, 2007:20-21). Berdirinya
Kopelma
Darussalam  dimulai  dengan  terbentuknya
sebuah  badan  bernama  Yayasan  Dana Kesejahteraan  Aceh  (YDKA)  pada  tanggal 26  Maret  1958.  Pada  mulanya  yayasan  ini dipimpin  oleh  bupati  Muhammad  Husin. Yayasan  ini  bertujuan  untuk  pembangunan didaerah  Aceh  dalam  segala  bidang  dan lapangan, bidang rohani dan jasmani sebagai perwujudan  kesejahteraan  dan  kebahagiaan bagi  masyarakat  dalam  makna  yang  seluas- luasnya  (Yayasan  Pembina  Darussalam, 1969:90).
Untuk  menciptakan  ide-ide,  sistem- sistem,  jenis-jenis  sekolah,  tahap-tahap

## Jurnal Ilmiah Mahasiswa (JIM) Pendidikan Sejarah  FKIP Unsyiah
Vol. 4 No. 1 – Januari 2019 (hal. 1 - 12)
pembangunan, cara-cara menggerakkan keikutsertaan  rakyat  dan  kegiatan-kegiatan lain,  dibentuklah  sebuah  lembaga  lain  di samping  YDKA  yang  diberi  nama  “Komisi Pencipta  Darussalam”.  Pada  tanggal  17 Agustus 1958 dilangsungkan upacara peletakan  batu  pertama  pembangunan  Kota Pelajar Mahasiswa Darussalam oleh Menteri Agama Republik Indonesia, Kiyai Haji Ilyas mewakili Pemerintah Pusat, Panglima Kodam  I  Aceh  Kolonel  Syamaun  Gaharu, Gubernur  Aceh  A.  Hasjmy  dan  Ketua DPRD  Teungku  H.M.  Ali  Balwy  (Hasjmy dkk, 1995: 268-269).
Dalam  rangka  penyempurnaan  usaha pembangunan  Kota  Pelajar  dan  Mahasiswa (Kopelma)  Darussalam  untuk  membentuk manusia  berjiwa  besar,  berpengetahuan  luas dan  berbudi  pekerti  luhur.  Oleh  karena  itu dalam lingkaran kampus Darussalam dibangun  sebuah  Perguruan  Tinggi  Islam berbentuk  Dayah  Teungku  Chik  dengan nama  “Dayah  Teungku  Chik  Pante  Kulu” (Hasjmy  dkk,  1995:282).  Dayah  Teungku Chik  Pante  Kulu  didirikan  pada  tahun  1962 berdasarkan  Surat  Keputusan  Pemerintah daerah  Istimewa  Aceh  Nomor  36/1962, Tanggal  17  Maret  1962.  Tujuan  pendirian Dayah  Teungku  Chik  Pante  Kulu  ini  sesuai
dengan  tujuan  dayah,  yaitu  untuk  mencetak kader-kader  ulama  yang  berbudi  pekerti luhur  serta  berpengetahuan  luas  (Majelis Pendidikan Daerah Provinsi Aceh, 1995:353),  karena  telah  banyak  para  alim ulama  sebelumnya  yang  merupakan  lulusan dari dayah.
Dayah  Teungku  Chik  Pante  Kulu awalnya  merupakan  salah  satu  tempat mencetak  para  alim  ulama,  kini  tidak  lagi berjalan sesuai dengan tujuan saat didirikan.Bahkan  tidak  lagi  mengutamakan pendidikan  sistem dayah.Hal  itu  bisa dilihat bahwa  Dayah  ini  telah  berubah  menjadi sebuah  perguruan  tinggi  umum  yaitu Yayasan  Teungku  Chik  Pante  Kulu  yang memiliki  2  Fakultas,  yaitu  Sekolah  Tinggi Ilmu Kehutanan dan Sekolah Tinggi Agama Islam.Yang  menjadi  permasalahan  lainnya yaitu sulit mendapatkan rektor yang berkualitas  serta  yayasan  ini  juga  sering berganti pimpinan.
Berdasarkan latar belakang dan permasalahan  yang  dikemukakan  di  atas, penulis tertarik untuk menelaah permasalahan tersebut melalui suatu penelitian  yang  berjudul  “Dari  Dayah  Ke Yayasan  Pendidikan  Tinggi:  Perkembangan Lembaga  Pendidikan  Teungku  Chik  Pante

## Jurnal Ilmiah Mahasiswa (JIM) Pendidikan Sejarah  FKIP Unsyiah
Vol. 4 No. 1 – Januari 2019 (hal. 1 - 12)
Kulu  Banda  Aceh,  1962-2017”.Berdasarkan latar belakang masalah diatas, yang menjadi permasalahan dalam penelitian ini adalah (1) Apa yang melatarbelakangi berdirinya Yayasan  Teungku  Chik  Pante  Kulu  Banda Aceh, 1962-2017,
(2) Bagaimana
perkembangan  Yayasan  Teungku  Chik Pante Kulu Banda Aceh, 1962-2017 dan (3) Mengapa  Dayah  Teungku  Chik  Pante  Kulu dalam proses perkembangan berubah menjadi sebuah perguruan tinggi umum.

## KAJIAN PUSTAKA
Menurut  penelusuran  yang  penulis lakukan,  belum ada kajian  yang   membahas secara detail yang mengarah kepada perkembangan  Yayasan  Teungku  Chik Pante  Kulu.  Kajian  mengenai  perguruan- perguruan  tinggi  yang  ada  di  Aceh  sudah banyak  ditulis  oleh  para  penulis.  Karya ilmiah  yang  ditulis  oleh  Mawardi  (1992) yang  berjudul Universitas  Syiah  Kuala:
Suatu  Kajian  Tentang  Latar  Belakang, Perkembangan dan Dampak Dalam Masyarakat  Sejak  Tahun  1961-1973, di dalamnya membahas tentang Unsyiah merupakan  bagian  integral  yang  tidak  dapat dipisahkan dari kopelma Darussalam.
Karya  Purnawan  Basundoro  (2015) yang  berjudul Membangun  Peradaban Bangsa  Mendidik  Generasi  Excellent  with Morality: Perjalanan Universitas Airlangga Menjadi  PTN  BH ,  membahas  bahwa Universitas Airlangga mengalami perkembangan  yang  sangat  luar  biasa  sejak perguruan  tinggi  ini  ditetapkan  sebagai Perguruan  Tinggi  Negeri  Badan  Hukum Milik  Negara  (PTNBHMN)  pada  tahun 2006.  Tahun  2014  Universitas  Airlangga menyandang  status  baru  sebagai  Perguruan Tinggi  Negeri  Badan  Hukum  atau  PTNBH sebagai  akibat  perubahan  kebijakan  yang dilakukan  oleh  pemerintah.Selama  delapan tahun menyandang status sebagai PTBHMN, berbagai prestasi telah diraih.Hal tersebut  tidak  bisa  dilepaskan  dengan  peran rektor  Universitas  Airlangga,  Prof.  Dr. Fasich,  Apt.  yang  telah  bekerja  keras memimpin  universitas  ini  dengan  penuh dedikasi dan kesabaran.
Selanjutnya  hasil  penelitian  oleh  Lora Sandita  (2016)  yang  berjudul UIN  AR- Raniry,  Suatu  Tinjauan  Tentang:  Latar Belakang  dan  Perkembangan  (1963-2016) , membahas  bahwa  berdirinya  IAIN/UIN  Ar- Raniry tidak dapat dipisahkan dari keinginan masyarakat  untuk  memiliki  sebuah  lembaga

## Jurnal Ilmiah Mahasiswa (JIM) Pendidikan Sejarah  FKIP Unsyiah
Vol. 4 No. 1 – Januari 2019 (hal. 1 - 12)
pendidikan  yang  khusus  mendalami  ilmu keislaman.  Namun dalam perkembangannya muncul perencanaan atau ide untuk menjadikan  IAIN  ke  UIN.  Rencana  ini sudah  disinggung  sejak  masa  rektor  ketujuh (VII)  yaitu  Prof.  Dr.  H.  Safwan  Idris,  MA (1995-2000) dan baru terealisasi pada tahun 2013 yaitu pada masa rektor ke X (Prof. Dr. H.  Farid  Wajdi  Ibrahim,  MA)  maka berdasarkan  Peraturan  Presiden  No.  64 tahun  2013  dan  Peraturan  Menteri  Agama No.  12  tahun  2014  IAIN  Ar-Raniry  resmi menjadi  Universitas.  Perkembangan  UIN Ar-Raniry  terus  berkembang  sejak  awal berdirinya  hingga  saat  ini  baik  dari  segi pembangunan,  jumlah  mahasiswa,  jumlah dosen  maupun  jumlah  karyawannya  dan mutu pendidikan.
Hasil  penelitian  yang  diteliti  oleh Mariza  Rahmadani  (2016)  yang  berjudul Perkembangan Sekolah Tinggi Agama Islam (STAI) Teungku Dirundeng Meulaboh 1985- 2015 ,  yang  berisi  tentang  berdirinya  STAI Teungku  Dirundeng  dan  kontribusi  dalam membantu  perkembangan  kabupaten  Aceh Barat.  Lahirnya  Sekolah  Tinggi  Agama Islam (STAI) Teungku Dirundeng Meulaboh di  Pantai  Barat  Selatan  merupakan  hasil gagasan dari para tokoh-tokoh dan juga hasil
dari  jerih  payah  Pemkab  Aceh  Barat  dalam mendirikan  sebuah  perguruan tinggi.  Dalam perkembangannya,  Sekolah  Tinggi  Agama Islam (STAI) Teungku Dirundeng Meulaboh tidak berkembang secara menyeluruh seperti jumlah tenaga didik yang masih berkualifikasi  S1  dan  S2.Namun,  pihak Sekolah  Tinggi  Agama  Islam  Teungku Dirundeng  Meulaboh  terus  berupaya  dalam menghadirkan tenaga didik yang berkualifikasi S3.
Hasil penelitian selanjutnya oleh Farah Dayana  (2014)  tentang Perkembangan STAIN  Malikussaleh  Lhokseumawe  (1969- 2014) membahas bahwasanya sistem pendidikan STAIN Malikussaleh mengalami perkembangan  yang  mengarah  lebih  baik, dengan dilakukannya pembaharuan kurikulum  setiap  empat  tahun  sekali  guna untuk  menyesuaikan  dengan  kurikulum nasional.
Faktor-faktor penghambat perkembangan STAIN Malikussaleh Lhokseumawe  diantaranya  kurang  kualikasi dosen,  kurangnya  mahasiswa,  dan  sarana prasarana yang tersedia sehingga berdampak pada  lambatnya  perkembangan  STAIN Malikussaleh Lhokseumawe.
Pendidikan Islam secara “Dayah” atau “Pesantren”  ini  sebenarnya  sudah  lama

## Jurnal Ilmiah Mahasiswa (JIM) Pendidikan Sejarah  FKIP Unsyiah
Vol. 4 No. 1 – Januari 2019 (hal. 1 - 12)
menjadi sistem tradisional dalam masyarakat Aceh  yang  dipusatkan  turun  temurun  dari nenek  moyang  kita  sejak  Agama  Islam mulai  berkembang  di  kepulauan  Nusantara. Para  alim  ulama  yang  terkenal  pada  masa- masa  lampau  umumnya  adalah  lulusan  dari dayah-dayah  yang  terdapat  hampir  di  setiap negeri  di  seluruh  Aceh.Masyarakat  Aceh sangat  memahami  dan  menyadari  betapa pentingnya  sistem  pendidikan  agama  secara tradisional yang telah berhasil itu dihidupkan kembali dan disesuaikan dengan perkembangan zaman.
Dari  penelitian  di  atas  menunjukkan bahwa  beberapa  perguruan  tinggi  tersebut mengalami
perkembangan yang
signifikan.Berbeda dengan
Yayasan
Teungku  Chik  Pante  Kulu  yang  kurang mengalami  perkembangan,  dari  segi  sarana dan prasarana, akademik dan mahasiswa.Padahal  yayasan  ini  berada  di tempat yang sangat strategis dalam Kopelma Darussalam.  Dua  perguruan  tinggi  yang berada  dalam  Kopelma  Darussalam  yaitu Unsyiah dan UIN Ar-Raniry sejak didirikan hingga sekarang ini mengalami
perkembangan, sehingga adanya perbandingan  bahwa  tidak  semua  lembaga itu  menunjukkan  suatu  perkembangan,
melainkan  ada  juga  lembaga  yang  kurang berkembang.  Oleh  karena  itu  penulis  ingin melakukan  penelitian  tentang  “Dari  Dayah
Ke
Yayasan Pendidikan Tinggi: Perkembangan  Lembaga  Teungku  Chik Pante  Kulu  Banda  Aceh  Tahun  1962-2017” karena  yayasan  tersebut  belum  ada  yang meneliti.

## METODE PENELITIAN
Pendekatan  yang  digunakan  dalam penelitian  ini  adalah  pendekatan  kualitatif. Kirk  dan  Miller  (dalam  Moleong  2005:4) ”penelitian  kualitatif  adalah  tradisi  tertentu dalam  ilmu  pengetahuan  sosial  yang  secara fundamental  bergantung  dari  pengamatan pada  manusia  baik  dalam  kawasannya maupun dalam peristilahannya”.
Penelitian  ini  menggunakan  metode sejarah kritis (historis). Gottschalk (1985:32)  mengatakan  ”Metode  Sejarah adalah  proses  menguji  dan  menganalisa secara  kritis  rekaman  dan  peninggalan masalampau”.  Abdurrahman  (1999:  43-44) mengemukakan  ”penelitian  historis  adalah seperangkat  aturan  dan  prinsip  sitematis untuk mengumpulkan sumber-sumber sejarah  secara  efektif,  menilainya  secara

## Jurnal Ilmiah Mahasiswa (JIM) Pendidikan Sejarah  FKIP Unsyiah
Vol. 4 No. 1 – Januari 2019 (hal. 1 - 12)
kritis,  dan  mengajukan  sintesis  dari  hasil- hasil yang dicapai dalam bentuk tertulis”.
Alasan  mengambil  metode  ini  karena dapat memberikan petunjuk teknis pelaksanaan tentang pemilihan tema, pengumpulan  sumber,  kritik,  interpretasi, dan  penyajian  sejarah  secara  sistematis. Prosedur  yang  dilakukan  dalam  penelitian ini ialah berdasarkan yang telah dikemukakan oleh Kuntowijoyo yang meliputi pemilihan tema, pengumpulan data, kritik data, penafsiran data hingga penulisan kembali sejarah (Abdurrahman, 1999:44).

## Teknik Pengumpulan Data

## Dokumentasi
Abdurrahman (1999:31) mengatakan,  ”Kumpulan  data  verbal  yang berbentuk  tulisan,  dalam  arti  sempit  biasa disebut  dengan  dokumen”.  Dokumentasi merupakan  sekumpulan  data  atau  sumber langsung yang berhubungan dengan penelitian. Maka untuk mendapatkan sumber  tersebut,  peneliti  akan  melakukan kunjungan ke Yayasan Teungku Chik Pante Kulu  guna  mengkaji  data  tersebut  serta perpustakaan  dan  badan  arsip  yang  terdapat di wilayah Banda Aceh.
Observasi
Menurut  Emzir  (2012)  ”observasi didefinisikan sebagai perhatian yang terfokus  terhadap  kejadian,  gejala,  atau sesuatu”.Observasi  dilakukan  di  Yayasan Teungku Chik Pante Kulu Banda Aceh. Wawancara
Wawancara  yang  dilakukan  penulis untuk  mengumpulkan  keterangan  lisan. ”Metode wawancara atau interview, mencakup  cara  yang  dipergunakan  kalau seseorang, untuk tujuan suatu tugas tertentu, mencoba  mendapatkan  keterangan  atau pendirian secara lisan dari seorang responden, dengan bercakap-cakap
berhadapan muka  dengan  orang itu” (Koentjaraningrat, 1997: 129). Dalam hal ini penulis  menggunakan  metode  wawancara terstruktur, dimana peneliti sudah menyiapkan terlebih dahulu pertanyaan yang akan  diajukan  pada  narasumber.  Artinya sebelum  mengadakan  wawancara  penulis terlebih  dahulu  merencanakan  bahan  yang akan  diwawancarai  dan  menentukan  siapa yang akan diwawancarai. Pertanyaan diajukan  kepada  informan  untuk  meminta keterangan  tentang  seputar  perkembangan lembaga  pendidikan,  kurikulum,  sarana prasarana,  serta  faktor-faktor  terjadinya

## Jurnal Ilmiah Mahasiswa (JIM) Pendidikan Sejarah  FKIP Unsyiah
Vol. 4 No. 1 – Januari 2019 (hal. 1 - 12)
perkembangan yayasan tersebut. Wawancara dilakukan terhadap pimpinan, staf, mahasiswa dan alumni. Studi Kepustakaan
Dalam  kegiatan  ini  peneliti  akan mengumpulkan  berbagai  buku  bacaan  di pustaka  yang  berkaitan  dengan  Yayasan Teungku  Chik  Pante  Kulu  diantaranya Pustaka Ali Hasjmy, Pustaka Balai Pelestarian  Nilai  Budaya  (BPNB)  Aceh, Pustaka  Wilayah  Banda  Aceh,  Pustaka Unsyiah,  dan  Pusat  Dokumentasi  dan Informasi Aceh (PDIA).

## Teknik Analisa Data
Dalam  penelitian  ini  penulis  akan menggunakan  analisis  data  kualitatif.Data yang  terkumpul  dari  sumber  primer  dan sumber  sekunder  akan  disusun  secara sistematis dan diolah dengan cara melakukan  kritik  sumber,  yaitu  dengan mempersoalkan  autentik  atau  tidak  suatu sumber  yang  sudah  didapatkan.  Mengenai asli  atau  tidaknya  suatu  sumber  harus dilakukan analisis sumber. Untuk mengetahui utuh atau tidaknya suatu sumber maka  perlu  dilakukan  kritik  teks  terhadap dokumen-dokumen,  dan  data-data  yang diperoleh.  Setelah  melakukan  kritik  dapat dihimpun banyak sekali informasi  mengenai
suatu  periode  sejarah  yang  kita  pelajari. Berdasarkan  semua  keterangan  itu  dapat disusun  fakta-fakta  sejarah  yang  dapat dibuktikan kebenarannya. Tidak semua fakta dapat  dimasukkan  karena  yang  diambil adalah fakta yang relevan dan sesuai dengan topik  yang  ingin  penulis  kaji.  Pada  tahap akhir,  penulis  melakukan  penulisan  dengan merangkai  sejumlah  fakta  yang  relevan, yang dikutip dari data wawancara, observasi, dokumentasi dan data statistik.

## PEMBAHASAN
Latar  Belakang  Berdirinya  Yayasan Teungku Chik Pante Kulu
Pendidikan  di  Aceh  sudah  adanya sekolah  rendah  sampai  dengan  sekolah lanjutan bahkan Universitas, sehingga terjadi  pada  murid  dari  tamatan  madrasah atau  dayah  (pesantren)  yang  cukup  banyak diseluruh Aceh untuk melanjutkan pendidikan  dan  memperdalam  ilmunya ketingkat yang lebih tinggi (pesantren tinggi, dayah  tinggi)  supaya  ilmu  agama  yang mereka  miliki  juga  semakin  luas  dan mendalam  sesuai  dengan  tingkatan  yang mereka naiki dari bawah sampai ke atas.
Pendidikan  yang  diterapkan  di  sebuah dayah atau pesantren memiliki cara

## Jurnal Ilmiah Mahasiswa (JIM) Pendidikan Sejarah  FKIP Unsyiah
Vol. 4 No. 1 – Januari 2019 (hal. 1 - 12)
tersendiri  seperti  perilaku,  gaya  hidup,  dan sebagainya  sehingga  para  santri  kedepan dapat  memupuk  dan  memelihara  sesuai dengan  keadaan  zaman  dan  terus  menjaga kepribadiannya.Selain  daripada  itu  para santri  juga  dapat  mengambil  spesialisasi ilmu  yang  mereka  pelajari  agar  lebih  luas lagi  pemahamannya  yang  pada  masa.  Bagi murid tamatan dayah atau pesantren tersebut tidak bisa melanjutkan ke jenjang pendidikan  tinggi  atau  ke  IAIN  yang merupakan perguruan tinggi agama dikarenakan  IAIN  tidak  menerima  murid yang  berasal  dari  lulusan  dayah  maupun pesantren.
Hal  itulah  yang  menjadi  alasan  dan latar  belakang  untuk  didirikannya  sebuah Yayasan  Teungku  Chik  Pante  Kulu  oleh Pemerintah  Daerah  Istimewa  Aceh,  dengan maksud  dan  tujuan  untuk  membangun, memimpin  serta  menuntuni  suatu  Pesantren Tinggi Islam dan  memberikan bantuan serta petunjuk kepada pesantren-pesantren lainnya di seluruh Aceh.
Yayasan  Teungku  Chik  Pante  Kulu berkedudukan di Banda Aceh, yang disahkan  berdirinya  dengan  akte  tanggal  26 Juni 1962 Notaris Mula Pangihutan Tambunan  Tahun  1962  (Tambahan  Berita
Negara RI tanggal 18 – 12 – 1962 No: 101), yang  kemudian  diperbaharui  dengan  Akte Notaris Usman S.H. Banda Aceh, Nomor 14 tanggal  15  Maret  1986  dan  selanjutnya dengan  Akta  Notaris  Sabaruddin  Salam, S.H.  SpN  Nomor  40  tanggal  11  Desember 2009.Perkembangan Yayasan Teungku Chik Pante  Kulu  tidak  ada  kemajuan  dan  lambat “gagal”  karena  jumlah  mahasiswa  setiap tahun semakin berkurang. Yayasan ini sudah lebih  dari  tiga  puluh  tahun  hanya  dua sekolah  tinggi  yang  dibuka  dan  kurangnya sarana  prasarana  serta  dana  yang  dimiliki sangat sedikit.
Perubahan  status  dari  dayah  menjadi perguruan  tinggi  umum  dimulai  pada  tahun 1985,  pada  saat  itu  Dayah  Teungku  Chik Pante  Kulu  merubah  bentuk  menjadi Fakultas Syari’ah Teungku Chik Pante Kulu. Mulai pada tanggal 07 April 1985 mendapat status terdaftar dari Departemen Agama, dan dengan  keluarnya  Surat  Keputusan  Menteri Agama No 219 tahun 1988, telah diberi hak untuk mengelola Program Pendidikan Strata I.  Perubahan  ini  tidak  terjadi  dengan sendirinya,  melainkan  karena  adanya  faktor yang  terjadi  di  dalam  dayah  tersebut.  Saat itu  banyaknya  hambatan-hambatan  yang terjadi  baik  faktor  internal  maupun  faktor

## Jurnal Ilmiah Mahasiswa (JIM) Pendidikan Sejarah  FKIP Unsyiah
Vol. 4 No. 1 – Januari 2019 (hal. 1 - 12)
eksternal.Hambatan  yang  terjadi  pada  masa itu  seperti  sulitnya  memperoleh  Tenaga Teungku  Chik,  atau  pada  saat  ini  dikenal dengan rektor untuk memimpin dan menetap di  dalam  dayah.  Karena  biasanya  di  dalam sebuah  dayah,  pemimpin    (Teungku  Chik) menetap  di  kawasan  dayah  bersama  para santri  yang  lain.  Tidak  hanya  mendapatkan Teungku  Chik,  untuk  mendapatkan  tenaga yang  qualified  sebagai  Teungku  di  Balee (Dekan) juga sangat susah.

## SIMPULAN
Latar  belakang  berdirinya  Dayah Teungku  Chik  Pante  Kulu  adalah  untuk penyempurnaan  usaha  pembangunan  Kota Pelajar/Mahasiswa Darussalam agar membentuk manusia berjiwa besar, berpengetahuan  luas  dan  berbudi  pekerti luhur.  Dayah  ini  bertujuan  untuk  mencetak kader-kader ulama, membangun, memimpin, menuntuni suatu Pesantren Tinggi Islam dan memberikan  bantuan  serta  petunjuk  kepada pesantren-pesantren  lainnya  di  seluruh Aceh.
Perkembangan Yayasan Teungku Chik Pante Kulu dapat dikatakan tidak berkembang  dan  tidak  ada  kemajuan
“gagal”. Yayasan ini tidak dapat
mempertahankan  dayah  yang  menjadi  awal mula  berdirinya.Dalam  segi  perkembangan mahasiswa, yayasan ini mengalami penurunan  yang  sangat  drastis,  hal  ini  bisa dilihat  bahwa  jumlah  mahasiswa  semakin lama  semakin  menurun  dan  sedikit.  Untuk bidang  sarana  dan  prasarana  di  Yayasan Teungku Chik Pante Kulu juga masih sangat kurang  dan  belum  mencukupi  untuk  proses belajar  mengajar. Yayasan  ini dalam  bidang pendanaan  juga  terhambat  karena  pihak pemerintah tidak lagi memberikan sumbangan  dana  untuk  kemajuan  yayasan ini.  Bahkan  yayasan  sendiri  kurang  dana untuk menunjang  segala  aspek yang dibutuhkan.  Selain  itu  pimpinan  juga  sering berganti-ganti  yang  dapat  memberikan pengaruh  pada  yayasan  serta  dosen  yang dimiliki  pada  yayasan  masih  sangat  sedikit sehingga proses pembelajaran dapat terhambat.  Kurangnya  perhatian  dari  pihak pemerintah  maupun swasta dalam kemajuan yayasan tersebut.
Dalam  perjalanannya  Dayah  Teungku Chik  Pante  Kulu  terpaksa  merubah  menjadi perguruan tinggi umum agar dapat mempertahankan  eksistensinya.  Perubahan ini terjadi atas berbagai faktor, yaitu (1) sulit mendapatkan  Teungku  Chik  (2)  sulit

## Jurnal Ilmiah Mahasiswa (JIM) Pendidikan Sejarah  FKIP Unsyiah
Vol. 4 No. 1 – Januari 2019 (hal. 1 - 12)
mendapatkan Teungku di Balee (3) kurangnya  animo  masyarakat  untuk  belajar di dayah ini (4) masyarakat ingin
menyandang  gelar  akademik  yang  biasanya digunakan  bagi  lulusan  perguruan  tinggi seperti Drs, Ir, Dra, SH dan sebagainya.

## DAFTAR PUSTAKA
Abdurrahman, Dudung. 1999. Metode Penelitian  Sejarah .  Jakarta:  Logos Wacana Ilmu.
Basundoro,  Purnawan.  2015. Membangun Peradaban Bangsa Mendidik Generasi  Excellent  with  Morality: Perjalanan  Universitas  Airlangga Menjadi PTN BH.
Surabaya: Airlangga University Press. Dayana, Farah. 2014. Perkembangan STAIN
Malikussaleh  Lhokseumawe  (1969-
2014) [ Skripsi ]. Darussalam: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Syiah Kuala.
Emzir.  2012. Analisis  Data:  Metodologi Penelitian Kualitatif . Jakarta: Rajawali Pers.
Gottschalk,  Louis.  1985. Mengerti  Sejarah, terj.  Nugroho  Notosusanto .  Jakarta: UI Press.
Hasjmy,  A.  dkk.  1995. 50  Tahun  Aceh Membangun . Banda Aceh: Percetakan Bali Medan.
Koentjaraningrat. 1997. Metode-metode Penelitian Masyarakat . Jakarta: Gramedia Pustaka Utama. Majelis  Pendidikan  Daerah  Provinsi  Daerah Istimewa Aceh. 1995. Perkembangan Pendidikan Di
Daerah Istimewa Aceh. Banda Aceh: Percetakan GUA Hira’.
Mawardi.  1994.  Universitas  Syiah  Kuala
(Suatu  Tinjauan  Tentang:  Latar Belakang, Perkembangan dan Dampak  Dalam  Masyarakat  Sejak Tahun 1961-1973) [ Skripsi ]. Darussalam:  Fakultas  Keguruan  dan Ilmu  Pendidikan  Universitas  Syiah Kuala.
Moleong,  Lexy.  J.  2009. Metode  Penelitian Kualitatif .  Bandung:  PT.  Remaja Rosdakarya.
Qurniati,  Tri.  2007. Budaya  Belajar  dan Keterampilan  Berbahasa  Arab  di Dayah Aceh Besar . Banda Aceh: Ar- Raniry Press.
Rahmadani,  Mariza. 2016. Perkembangan Sekolah Tinggi Islam (STAI) Teungku Dirundeng Meulaboh 1985-
2015.[ Skripsi ].Darussalam.Fakultas
Keguruan  dan  Ilmu  Pendidikan Universitas Syiah Kuala.
Sandita,  Lora.  2016.  UIN  Ar-Raniry  (Suatu
Tinjauan  Tentang:  Latar  Belakang dan Perkembangan 1963-2016 ) [ Skripsi ]. Darussalam: Fakultas
Keguruan  dan  Ilmu  Pendidikan Universitas Syiah Kuala. Yayasan  Pembina  Darussalam.  1969. 10 Tahun Darussalam dan Hari

## Jurnal Ilmiah Mahasiswa (JIM) Pendidikan Sejarah  FKIP Unsyiah
Pendidikan  Daerah  Istimewa  Aceh . Banda Aceh: Yayasan Pembina.