Al Qalam: Jurnal Ilmiah Keagamaan dan Kemasyarakatan https://jurnal.stiq-amuntai.ac.id/index.php/al-qalam P-ISSN: 1907-4174; E-ISSN: 2621-0681 DOI : 10.35931/aq.v18i4.3606

## EKSPLORASI PENGETAHUAN SISWA DALAM PEMANFAATAN TUMBUHAN OBAT DI SMA NEGERI 2 RANTAU SELATAN

## Aisyah Pane
Pendidikan Biologi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP), Universitas Labuhanbatu, Sumatera Utara, Indonesia aisyahpane079@gmail.com Rosmidah Hasibuan
Pendidikan Biologi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP), Universitas Labuhanbatu, Sumatera Utara, Indonesia rosmidahhasibuan01@gmail.com Rahmi Nazliah
Pendidikan Biologi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP), Universitas Labuhanbatu, Sumatera Utara, Indonesia rahmi.nazliah@gmail.com

## Abstrak
Dalam Penelitian ekplorasi pengetahuan siswa terhadap pemanfaatan tumbuhan obat ini bertujuan untuk mengetahui  sejauh  manakah  pengetahuan  siswa  SMA  Negeri  2  Rantau  Selatan  terhadap  jenis  dan  juga manfaat  tumbuhan  obat.  methode  penelitian  ini  ialah  methode  survey,dengan  pengambilan  sampel  pada kelas  X1  dan  X2  sebanyak  72  siswa,  dengan  tiap  kelasnya  36  siswa.pengumpulan  data  tentang  jenis tumbuhan dan manfaat tumbuhan obat yang di lakukan dengan mengunakan angket.dari hasil penelitian ini menunjukkan bahwa 160,95% siswa SMA Negeri 2 Rantau Selatan telah mengetahui jenis-jenis tumbuhan obat  yang  tingkat  pengetahuan  sangat  mengetahui.dan  sebanyak  137,5%  siswa  mengetahui  tentang pemanfaatan  tumbuhan  obat  yang  di  kategirikan  cukup  mengetahui  jadi  sebagian  besarnya  siswa  dapat mengetahui jenis dan manfaat tumbuahan obat.
Kata Kunci: ekplorasi pengetahuan siswa, tumbuhan obat dan SMA Negeri 2 Rantau Selatan.

## Abstract
In this research exploration of students ' knowledge on the use of Medicinal Plants aims to determine the extent  to  which  the  knowledge  of  students  of  SMA  Negeri  2  Rantau  Selatan  on  the  types  and  benefits  of medicinal plants. the method of this study is the survey method, with sampling in class X1 and X2 as many as 72 students, each class has 36 students.collection of data on plant species and the benefits of medicinal plants  is  done  by  using  questionnaires.from  the  results  of  this  study  showed  that  160.95%  of  students  of SMA Negeri 2 Rantau Selatan have known the types of medicinal plants that the level of knowledge is very knowing.and as many as 137.5% of students know about the use of medicinal plants that are categorized enough to know so most students can know the types and benefits of medicinal plants. Keyword: exploring student knowledge, medicinal plants and SMA Negeri 2 Rantau Selatan.
© Author(s) 2024
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

## PENDAHULAN
Eksplorasi  merupakan  penjelajahan  di  lapangan  dengan  bertujuan  untuk  memperoleh pengetahuan yang lebih banyak /tentang keadaan, terutama pada sumer-sumber alam yang telah ada  di  tempat  itu.  eksplorasi  tumbuhan  obat  di  lakukan  untuk  memberikan  sebuah  inforamsi dalam  pemanfaatan  tumbuhan  obat  tersebut  sehingga  dapat  menambah  wawasan  dan  juga pengetahuan. 1 Karena  Indonesia  merupakan  Negara  yang  memiliki  keanekaragaman  dan  ke kayaan  alam  yang  sangat  beragam,  terutama  tumbuhan  yang  ada  di  Indonesia  yang  mencapai sekitar ribuan spesies yang bisa digunakan dan di manfaatkan oleh manusia. keanekaragaman dan juga Kekayaan alam tumbuhan yang di miliki Indonesia meliputi 30.000 spesies tumbuhan dari total  40.000  beragam  spesies  tumbuhan  yang  ada  di  dunia,  940  macam  spesies  diantaranya merupakan tumbuhan tumbuahan yang berkhasiat untukn di jadikan sebagai obat. 2
Tumbuhan  adalah  salah  satu  organisme  yang  mempunyai  keanekaragaman  hayati  dan banyak  sekali  manfaatnya,dan  salah  satunya  di  jadikan  sebagai  bahan  untuk  bahan pengobatantumbuhan  yang  berkhasiat  yang  dapat  di  gunakan  sebagai  obat  merupakan  sebuah spesies  tumbuhan  yang  bisa  di  manfaatkan  sebagai  obat  yang  dapat  meningkatkan  daya  tahan tubuh,meghilangkan rasa sakit membunuh bibit penyakit dan juga memperbaiki organ yang telah rusak.tumbuhan  yang  di  gunakan  sebagai  obat  atau  juga  sering  di  kenal  dengan  sebutan  nama biofarmaka merupakan suatu jenis tumbuhan yang memiliki fungsi dan juga berkhasiat untuk di jadikan  sebagai  bahan  obat  yang  dipergunakan  untuk  penyembuhan  atau  pun  juga  untuk mencegah  berbagai  macam  penyakit. 3 dari  setiap  bagian  yang  di  miliki  tumbuhan  obat  bisa  di manfaatkan dan juga berkhasiat untuk di jadikan sebagai bahan obat,bagian tumbuhan obat yang dapat di manfaatkan sebagai bahan pengobatan yaitu; akar,batang,daun,rimpang,umbi,bunga dan buah denagn berbagai macam pengolahan seperti; di rebus,di parut,di tumbuk,diremas, di makan dan juga di minum langsung,di gunakan langsung,di seduh,di teteskan dan dijus. 4 Pengetahuan dan pengelolaan  tentang  tumbuhan  yang  dapat  di  olah  menjadi  obat  berdasarkan  pengalaman seseorang  dan  juga  sebuah  keterampilan  yang  sudah  di  wariskan  secara  turun  temurun  oleh keluarganya. Pemanfaatan tumbuhan sebagai obat sudah dilakukan sejak lama.ilmu pengetahuan tentang pemanfaatan tumbuhan obat, merupkan sebuah warisan yang di miliki bangsa berdasarkan
1 Alfrida Alfrida, Darius Rupa, dan Endik Deni Nugroho, “Eksplorasi Tumbuhan Obat  Di Hutan Penelitian  Universitas  Borneo  Tarakan  Sebagai  Bahan  Ajar  Berupa  Booklet  Untuk  Siswa  Kelas  X  Smk Kesehatan Kaltara Tarakan,”
Biopedagogia 2, no. 1 (2020): 44–62,
https://doi.org/10.35334/biopedagogia.v2i1.1720.
2 Diana  Zulyetti,  “Studi  Pengetahuan  Siswa  terhadap  Jenis,  Khasiat  dan  Cara  Pemanfaatan Tanaman  Obat  yang  Terdapat  di  Lingkungan  Sekolah,” BIOEDUSAINS:  Jurnal  Pendidikan  Biologi  dan Sains 2, no. 2 (2019): 122–32, https://doi.org/10.31539/bioedusains.v2i2.952.
3 Endah  Lestari  dan  Lagiono  Lagiono,  “Pemanfaatan  Tanaman  Sebagai  Obat  Oleh  Masyarakat Desa  Karang  Dukuh  Kecamatan  Belawang  Kabupaten  Barito  Kuala,” Jurnal  Pendidikan  Hayati 4,  no.  3 (2018): 114–19, https://doi.org/10.33654/jph.v4i3.309.
4 Lestari dan Lagiono.
sebuah  pengalaman  yang  telah  di  wariskannya  secara  Pengetahuan  tentang  tumbuhan  obat, merupakan warisan bangsa yang berdasarkan pengalaman yang telah diwariskannya secara turun temurun. 5
Untuk itu perlu di perhatikannya tumbuhan obat ini, untuk menjadi obat tradisional bagi kehidupan manusia, terutama bagi anak-anak muda sekarang yang akan menjadi generasi penerus masa yang akan datang, dikarenakan semangkin terancam punahnya dan semangkin langkahnya tumbuhan-tumbuhan  yang  di  miliki  Indonesia,dan  semangkin  kecilnya  pengujian  klinis  pada tumbuhan, khususnya pengujian pada tumbuhan obat.seperti yang telah di katakana dalam sebuah majala  trubus  dengan  mengunakan  tema  infokit  herbal  Indonesia  berkhasiat  mengungkapkan bahwasanya tumbuhan unggulan nasional yang telah di uji secara kliniks baru 9 tumbuhan, yaitu salam,  sambiloto,  kunyit,  jahe  merah,  jati  belanda,  temulawak,  jambu  biji,  cabai  jawa,  dan mengkudu.  Bukti  kecil  dalam  perhatian  tumbuhan  obat.  Menurut  Hariana,  di  Indonesia  dikenal lebih dari 20.000 jenis tumbuhan obat. Namun, baru 1.000 jenis saja yang sudah didata, dan baru 300 jenis tumbuhan yang di manfaatkan sebagai tumbuhan obat secara tradisional dalam hal ini dapat  di  tunjukkan  betapa  sangat  kecilnya  dalam  memperhatikan  maupun  dalam  pengunaan tumbuhan obat. 6
Di  saat  tumbuhan  obat  telah  dikenal  dan  juga  sudah  di  pergunakan  menjadi  obat tradisional  oleh  masyarakat,  bagaimana  dengan  anak-anak  ataupun  siswa  yang  ada  di  sekolah apakah mereka mengetahui cara pemanfaatan dan juga mengolah tumbuhan, untuk menjadi obat yang  bisa  di  konsumsi  oleh  manusia  sebagai  penawar  racun,  antibody,  dan  menambah  stamina tubuh. Tumbuhan obat juga sering kita temui di lingkungan sekitar kita.
Pada  umumnya  pengetahuan  obat  tradisional  ini  hanya  di  kuasi  ole  kaum  orang  tua, karena pada saat ini kurangnya motivasi untuk mengali pengetahuan yang ada pada kaum orang tua,  dengan  begitu  pengetahuan  tumbuhan  obat  ini  akan  punah  dari  pengetahuan  pengobatan tradisional  hanya  dikuasai  oleh  kaum  tua.  Generasi  muda  saat  ini  kurang  termotivasi  untuk menggali  pengetahuan  dari  kaum  tua,  lambat  laun  mulai  di  tinggalkan  dan  akan  mengalami kepunahan  dari  tempat  aslinya. 7 Untuk  memperkenalkan  tanaman  obat  kita  harus  memulai  dari para anak-anak muda usia yang sudah remaja ataupun siswa di sekolah, karena pada dasarnya usia seperti  inilah  keinginantahunya  dalam  hal  baru sangat  lah  besar,  dan  juga  sudah  dapat memilih
5 Maulidiah Maulidiah, Ovi Prasetya Winandari, dan Dwijowati Asih Saputri, “Pemanfaatan Organ Tumbuhan Sebagai Obat Yang Diolah Secara Tradisional Di Kecamatan Kebun Tebu Kabupaten Lampung Barat,” Jurnal Ilmu Kedokteran dan Kesehatan 7, no. 2 (2020): 443–47, https://doi.org/10.33024/jikk.v7i2.2720.
6 Zulyetti, “Studi Pengetahuan Siswa terhadap Jenis, Khasiat dan Cara Pemanfaatan Tanaman Obat yang Terdapat di Lingkungan Sekolah.”
7 Ari Hayati dkk., “Eksplorasi Pengetahuan tentang Tumbuhan Obat di Kalangan Generasi Muda Pulau  Mandangin  Kecamatan  Sampang  kabupaten  Sampang  Madura  Exploration  of  Medical  Plant Knowledge of Mandangin Island Young Generation in Sampang District and Residence of Madura Penda” 1 (2018): 46–56.
dan menentukan pilihan mereka.dan pengetahuan pemanfaatan tumbuhan obat ini akan menjadi salah satu informasi bagi para siswa.para anak-anak di Indonesia sangat perlu di perkenalkannya dengan pemanfaatan tumbuhan obat agar mereka selalu menghormati dan mencintai kearifan local yang  telah  di  wariskan  nenek  moyang.mengenal,mengetahui  pengelolaan  dan  pemanfaatan tanaman obat yang ada di Indonesia. 8
Diperkirakannya  siswa  kelas  X  di  sekolah  SMA  2  RANTAU  SELATAN  belum  dapat mengetahui jenis-jenis tumbuhan apa saja yang bisa di manfaatkan sebagai obat.oleh karena itu penelitian ini bertujun untuk mengetahui sejauh mana pengetahuan siswa dalam cara pemanfaatan tumbuhan obat khasiat tumbuhan dan juga tumbuhan apa saja yang dapat di manfaatkan sebagai obat berkhasiat. 9 Terhadap siswa SMA 2 rantau selatan sehingga penelitian ini berjudul Eksplorasi Pengetahuan Siswa Dalam Pemanfaatan Tumbuhan Obat Pada Kls X Sma 2 Rantau Selatan.

## METODE PENELITIAN
Penelitian  ini  di  laksanakan  dari  November  samapi  desember  2023  di  SMA  Negri  2 Rantau  Selatan,  Berlokasi  Jalan  Kancil  Sigambal  Perdamean  Kecamatan  Rantau  Selatan Kabupaten Labuhan Batu Provinsi Sumatra Utara.
Jenis  penelitian  ini  adalah  kualitatif  deskriftip.  Penelitian  kualitatif  merupakan  sebuah prosedur penelitian yang menghasilkan data deskrftip yang berupa kata-kata tertulis maupun lisan dari orang ataupun sumber yang sudah di amati. 10
Metode penelitian ini adalah metode survei. Metode survei ialah penyelidikan yang dalam prosedurnya  untuk  memperoleh  sebuah  fakta-fakta  atupun  gejala-gejala  yang  ada  dan  juga mencari keterangan keterangan yang begitu faktual yang telah di dapatkan dari wawancara atau angket tertentu yang melalui informan penelitian.
Alat  penelitian  yang  di  gunakan  dalam  penelitian  ini  adalah  kuesioner.    Kuesioner tersebut  di  berikan  kepada  siswa  kelas  X1  dan  X2  SMA  Negri  2  Rantau  Selatan,  Kecamatan Rantau  yang  merupakan  informan  penelitian  dengan  format.  1.)  penyusunan  angket,  tinjauan pengetahuan  siswa  dalam  jenis-jenis  tumbuhan  obat.  Menggunakan  skala  likret  1-5  dengan alternatif tidak mengetahui skor 1mengetahui 2 cukup mengetahui 3 sangat mengetahui 4 pilihan dengan  pilihan  mengetahui,  cukup  mengetahui,  sangat  mengetahui,  dan  tidak  mengetahui  2.)
8 Lusiana  Ariani,  Nur  Miftahurrohmah,  dan  Wiwi  Winarti,  “Peningkatan  Pengetahuan  tentang Tanaman  Obat  Keluarga  kepada  Siswa  Sekolah  Dasar  melalui  Konseling,  Flash  Card,  dan  Berkebun Bersama,” Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat (Indonesian Journal of Community Engagement) 6, no. 1 (2020): 63, https://doi.org/10.22146/jpkm.52576.
9 Ayu Reski Wahyuni Ayu, “Eksplorasi Tumbuhan Herba Bermanfaat Obat Oleh Masyarakat Tolaki Di  Desa  Watukila  Kecamatan  Lasolo  Kabupaten  Konawe  Utara,” Biocelebes 17,  no.  1  (27  Juni  2023), https://doi.org/10.22487/bioceb.v17i1.16190.
10 U Syahwani, “Strategi Cooperative Learning Model Jigsaw dalam Pembelajaran IPS di Kelas IX MTs Negeri Ketapang,” Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran , 2015.
penyusunan  pernyataan  yang  telah  di  cantumkan  pada  angket  siswa  pada  pengetahuan  yang mengenai tentang pemanfaatan tumbuhan obat yang terdiri dari 40 pertanyaan 20  positif dengan skor  0  tidak  mengetahui  1  mengetahui  2  cukup  mengetahui  3  sangat  mengetahui  dan  20 pernnyataan negatif dengan skor 0 tidak mengetahui 1 mengetahui 2 cukup mengetahui 3 sangat mengetahui.
Analisis  data  di  dalam  penelitian  ini  menggunakan  model  miles  dan  huberman.  Untuk mendapatkan  presentase  isswa  yang  sudah  merespon  untuk  setiap  item,  penulisan  analisis  ini dengan menggunakan rumus yang di utarakan oleh sudijono sebagai berikut:
𝑃 = 𝑓 𝑁 × 1𝑂𝑂 %
Keterangan
P = jumlah presentase responden jawaban F = ferkuensi
N = jumlah responden

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Perihal data pada pengetahuan siswa terhadap pemanfaatan tumbuhan obat yang sudah di peroleh  melalui  penyebaran  kuesioner  pada  100%  dari jumlah  populasi  yang tersebar  merata  di kelas  X1  yang  berjumlah  36  siswa  dan  X2  berjumlah  36  siswa  SMA  Negri  2  Rantau  Selatan kecamatan  Rantau  Selatan.  Informan  pada  penelitian  ini  di  tetapkan  sebanyak  72  siswa. Tumbuhan yang menjadi indkator merupakan tumbuhan yang sering di manfaatkan ataupun yang di  gunakan  oleh  masyarakat  sebagai  obat  serta  banyak  di  temukan  di  lingkungan  sekitar. Tumbuhan yang digunakan adalah kemangi, kembang telang, kumis kucing, kelor, jahe, kunyit, sereh,  kencur,  daun  sirih,  lidah  buaya,  bawang  putih,  kayu  manis,  jeruk  nipis,  temukunci, temugiring, lempuyang, laos, temulawak, daun ketumbar, dan jambu biji.
Sebagai rincian aspek yang di teliti difokuskan dengan tingkat pengetahuan siswa dalam pemanfaatan tumbuahan obat.

## Hasil  analisa  angket  dalam  Tinjauan  pengetahuan  Siswa  terhadap  Jenis-jenis  Tumbuhan Obat
Hasil  yang  telah  di  olah  dalam  angket  dari  tinjauan  pengetahuan  siswa  terhadap  jenis- jenis tumbuhan obat di paparkan pada tabel 1 di bawah ini.
Tabel 1. hasil analisa dalam pengetahuan siswa terhadap jenis tumbuhan obat no Jenis tumbuhan Tingkat pengetahuan siswa Kriteria pengetahuan siswa 1 Kemangi 8,05 Cukup mengetahui 2 Kembang telang 5,45 Mengetahui 3 Kumis kucing 6,65 Cukup mengetahui
4 Kelor 7,4 Cukup mengetahui 5 Jahe 10,5 Sangat mengetahui 6 Kunyit 10,8 Sangat mengetahui 7 Sereh 10,9 Sangat mengetahui 8 Kencur 10,4 Sangat mengetahui 9 Daun sirih 10,95 Sangat mengetahui 10 Lidah buaya 10,75 Sangat mengetahui 11 Bawang putih 5,85 Mengetahui 12 Kayu manis 5,85 Mengetahui 13 Jeruk nipis 9,95 Sangat mengetahui 14 Temukunci 4,75 Mengetahui 15 Temugiring 5,35 Mengetahui 16 Lempuyang 5 Mengetahui 17 Laos 6,5 Cukup mengetahui 18 19 Temulawak 10,95 Sangat mengetahui Daun ketumbar 7,9 Cukup mengetahui 20 Jambu biji 3,35 Mengetahui Rata rata 160,95 Sangat mengetahui
Tabel yang ada di atas jika dilihat dalam bentuk grafik, maka dapat di lihat pada grafik 1 di bawah ini:

## Jenis tanaman
Grafik 1 tungak pengetahuan siswa dalam jenis tumbuhan obat
Dari  tabel  grafik  yang  di  atas  dapat  kita  lihat  dari  20  jenis  tumbuhan  obat  siswa  sudah dapat  mengetahui  bahwasanya  jenis  tumbuhan  tumbuhan  tersebut  dapat  berkhasiat  untuk  di jadikan sebagai obat. Dengan tingkat pengetahuan siswa tersebar dari kriterian sangat mengetahui
0 2 4 6 8 10 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
45% dari total sampel, cukup mengetahui 30% dari total sampel dan mengetahui 24% dari total sampel.
Dari tabel dan grafik, dapat kita lihat bahwa dari 20 jenis tumbuhan obat yang ditanyakan kepada siswa, siswa lebih mengenal tumbuhan daun sirih dan temulawak. Selanjutnya, tumbuhan obat yang juga paling diketahui siswa adalah lidah buaya, sereh, kunyit, jahe, kencur, jeruk nipis, kayu manis, kemangi, daun ketumbar, laos, kelor, kumis kucing, bawang putih, kembang telang, temugiring, temukunci, jambu biji, dan lempuyang.

## Hasil Analisa Tinjauan Pengetahuan Siswa Terhadap Manfaat Tumbuhan Obat
Hasil  dari  pengolahan  angket  dalam  tinjauan  pengetahuan  siswa  dalam  pemmanfaatan tumbuhan  obat  dapat  tabel  2  dan  grafik  2  yang  ada  di  bawah.  Dari  20  manfaat  tumbuha  obata yang  telah  di  pertanyakan  pada  siswa,  siswa  juga  lebuh  tau  manfaat  tumbuhan  obat  pada  jenis tumbuhan pada temulawak.dan di ikuti jenis tumbuhan jahe, jambu biji, kencur, daun sirih, sereh, bawang  putih,  kunyit,  kencur,  laos,  kelor,  kumis  kucing,  kemangi,  daun  ketumbar,  lidah  buaya, temukunci, lempuyang, kembang telang, temugiring.
Tabel 2.hasil analisa tingkat penetahuan siswa terhadap pemanfaatan tumbuhan obat
No Manfaat tumbuhan Tingkat pengetahuan siswa Kriteria pengetahuan siswa 1 Kemangi 6,3 Cukup menetahui 2 Kembang telang 4,9 Mengetahui 3 Kumis kucing 6,45 Cukup menetahui 4 Kelor 6,75 Cukup menetahui 5 Jahe 8,45 Cukup menetahui 6 Kunyit 7,85 Cukup menetahui 7 Sereh 8,6 Cukup menetahui 8 Kencur 8,05 Cukup menetahui 9 Daun sirih 8,8 Cukup menetahui 10 Lidah buaya 4,75 Mengetahui 11 Bawang putih 8,6 Cukup menetahui 12 Kayu manis 6,4 Cukup menetahui 13 Jeruk nipis 6,6 Cukup menetahui 14 Temukunci 4,55 Mengetahui 15 Temugiring 4,4 Mengetahui 16 Lempuyang 4,45 Mengetahui 17 Laos 7,45 Cukup menetahui 18 Temulawak 10,2 Sangat menetahui 19 Daun ketumbar 5,7 Mengetahui 20 Jambu biji 8,25 Cukup menetahui Rata rata 137,5 Mengetahui
Tabel 2 diatas jika di tampilkan dalam bentuk grafik. Maka dapat dilihat grafik 2 di bawah ini

## Jenis tanaman obat

## Garfik2 tingkat pengetahuan siswa terhadap manfaat tumbuhan obat
Dari tabel grafik2 di atas telajh di ketahui bahwa dari 20 jenis tumbuhan obat, siswa telah dapat  dapat  mengetahui  tumbuhan  tumbuhan  tersebut  memiliki  manfaat  dan  berkhasiat  sebagai obat. tingkat pengetahuan siswa tersebar dari kriteria sangat mengetahui 25% dari total sampel, cukup mengetahui 45% dari total sampel dan mengetahui 25% dari total sampel.

## Rekapitulasi  Tinjauan  Pengetahuan  Siswa  Terhadap  Jenis  Tumbuhan  dan  Manfaatan Tumbuhan Obat
Secara  indikator  tinjaunan  pengetahuan  siswa  terhadap  jenis  tumbuhan  dan  manfaat tumbuhan obat di paparkan pada tabel 3 di bawah ini.

## Tabel 3 rekapitulasi tingkat pengetahuan siswa terhadap jenis dan manfaat tumbuhan obat
No  indikator Rata –rata Kategori pengetahuan siswa 1 Jenis tumbuhan obat 160,95 Sangat mengetahui 2 Manfaat tunbuhan obat
137,5 Cukup mengetahui 0 2 4 6 8 10 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

## Grafik 3 rekapitulasi pengetahuan siswa terhadp jenis dan manfaat tumbuhan obat

## PEMBAHASAN
Dari data di dapat di ketahui bahwa rata-rata tingkat pengetahuan siswa kelas X SMA 2 Negri  Rantau  Selatan  terhadap  jenis  tumbuha  obat  yaitu  160,95  %  yang  dikategorikan  sangat mengetahui dan manfaat tumbuhan obat 137,5 yang dikategorikan cukup mengetahui.
Berdasarkan data maka di peroleh ganmbaran tinjaun tingkat pengetahuan siswa kelas X1 dan X2 2 Negri Rantau Selatan terhadap jenis dan manfaat tumbuhan obat.
Hasil  penelitian  tingkat  pengetahuan  siswa  terhadap  jenis  dan  manfaat  tumbuhan  obat kelas  X  SMA  2  Negeri  Rantau  Selatan  terhadap  indikator  menunjukkan  pengetahuan  siswa terhadap 2 indikator tersebut dapat di kategorikan baik dari hasil rata rata jawaban angket.
Baiknya tingkat pengetahuan siswa terhadap indikator jenis tumbuhan obat 160,95 % dan indicator manfaat tumbuhan obat 137,5 % dapat di sebabkan beberapa hal dinataranya buku yang di  baca  siswa  di  perpustakaan,  memanfaatkan  halaman  sekolah  yang  di  tanami  tumbuhan  obat, guru yang memberikan pengetahuan, internet yang paling penting adalah pengalaman siswa yang di peroleh siswa terhadap lingkungannya dan masyarakat dengan mendengar, melihat, membaca atau juga menyaksikan  yang  akan  dapat membentuk  pengetahuan siswa sehingga  mereka  dapat lebih mengerti tentang jenis dan manfaat tumbuhan obat.
Secara keseluruhan dari hasil penelitian ini siswa X SMA Negri 2 Rantau Selatan sangat mengetahui tentang jenis tumbuhan dan cukup mengetahui tentang manfaat tumbuhan obat.

## KESIMPULAN
Berdasarkan  hasil  penelitian  yang  telah  diperoleh,  dapat  disimpulkan  bahwa  tingkat pengetahuan  siswa kelas  X  di  SMA  Negeri  2  Rantau Selatan berada  pada kategori yang sangat baik.  Hal  ini  terlihat  dari  indikator  pengetahuan  tentang  jenis  tumbuhan  obat  yang  mencapai 160,95%.  Persentase  ini  menunjukkan  bahwa  sebagian  besar  siswa  memiliki  pengetahuan  yang mendalam dan sangat baik mengenai berbagai jenis tumbuhan obat yang ada.
120 130 140 150 160 170 jenis tumbuhan manfaat tumbuhan
Selain  itu,  indikator  pengetahuan  mengenai  manfaat  tumbuhan  obat  menunjukkan  hasil yang juga sangat memuaskan, yaitu sebesar 137,5%. Persentase ini mengindikasikan bahwa siswa memiliki pemahaman yang baik tentang berbagai manfaat yang dapat diperoleh dari penggunaan tumbuhan  obat.  Secara  keseluruhan,  hasil  penelitian  ini  mencerminkan  bahwa  program pembelajaran di SMA Negeri 2 Rantau Selatan berhasil memberikan edukasi yang efektif terkait jenis dan manfaat tumbuhan obat kepada siswa.

## DAFTAR PUSTAKA
Alfrida, Alfrida, Darius Rupa, dan Endik Deni Nugroho. “Eksplorasi Tumbuhan Obat Di Hutan Penelitian Universitas Borneo Tarakan Sebagai Bahan Ajar Berupa Booklet Untuk Siswa Kelas  X  Smk  Kesehatan  Kaltara  Tarakan.” Biopedagogia 2,  no.  1  (2020):  44–62. https://doi.org/10.35334/biopedagogia.v2i1.1720.
Ariani,  Lusiana,  Nur  Miftahurrohmah,  dan  Wiwi  Winarti.  “Peningkatan  Pengetahuan  tentang Tanaman Obat Keluarga kepada Siswa Sekolah Dasar melalui Konseling, Flash Card, dan Berkebun  Bersama.” Jurnal  Pengabdian  kepada  Masyarakat  (Indonesian  Journal  of Community Engagement) 6, no. 1 (2020): 63. https://doi.org/10.22146/jpkm.52576.
Ayu, Ayu Reski Wahyuni. “Eksplorasi Tumbuhan Herba Bermanfaat Obat Oleh Masyarakat Tolaki Di Desa Watukila Kecamatan Lasolo Kabupaten Konawe Utara.” Biocelebes 17, no. 1 (27 Juni 2023). https://doi.org/10.22487/bioceb.v17i1.16190.
Hayati,  Ari,  Tintrim  Rahayu,  Generasi  Muda,  Dan  Jenis,  dan  Tumbuhan  Obat.  “Eksplorasi Pengetahuan  tentang  Tumbuhan  Obat  di  Kalangan  Generasi  Muda  Pulau  Mandangin Kecamatan  Sampang  kabupaten  Sampang  Madura  Exploration  of  Medical  Plant Knowledge of Mandangin Island Young Generation in Sampang District and Residence of Madura Penda” 1 (2018): 46–56.
Lestari,  Endah,  dan  Lagiono  Lagiono.  “Pemanfaatan  Tanaman  Sebagai  Obat  Oleh  Masyarakat Desa Karang Dukuh Kecamatan Belawang Kabupaten Barito Kuala.” Jurnal Pendidikan Hayati 4, no. 3 (2018): 114–19. https://doi.org/10.33654/jph.v4i3.309.
Maulidiah, Maulidiah, Ovi Prasetya Winandari, dan Dwijowati Asih Saputri. “Pemanfaatan Organ Tumbuhan  Sebagai  Obat  Yang  Diolah  Secara  Tradisional  Di  Kecamatan  Kebun  Tebu Kabupaten  Lampung  Barat.” Jurnal  Ilmu  Kedokteran  dan  Kesehatan 7,  no.  2  (2020): 443–47. https://doi.org/10.33024/jikk.v7i2.2720.
Syahwani, U. “Strategi Cooperative Learning Model Jigsaw dalam Pembelajaran IPS di Kelas IX MTs Negeri Ketapang.” Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran , 2015.
Zulyetti,  Diana.  “Studi  Pengetahuan  Siswa  terhadap  Jenis,  Khasiat  dan  Cara  Pemanfaatan Tanaman  Obat  yang  Terdapat  di  Lingkungan  Sekolah.” BIOEDUSAINS:  Jurnal
Pendidikan
Biologi dan Sains 2, no. 2 (2019): 122–32.
https://doi.org/10.31539/bioedusains.v2i2.952.