Volume 2 Nomor 1 Maret 2021 JURNAL DUNIA PENDIDIKAN https://jurnal.stokbinaguna.ac.id/index.php/JURDIP E-ISSN: 2746-8674
Implementasi  Variasi  Permainan  Dalam  Upaya  Meningkatkan  Kemampuan Passing Atas Bola Voli
Sarinta Br Karo 1 , Dewi Maya Sari 2
1,2 Sekolah Tinggi Olahraga dan Kesehatan Bina Guna, Indonesia Email : sarinta88@gmail.com

## ABSTRAK
Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Penelitian ini dilakukan terdiri dari empat tahap dalam setiap siklusnya yang terdiri dari tahap perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi dan refleksi. Subjek dalam Penelitian Tindakan Kelas ini adalah siswa kelas  VII-I  SMP  Negeri  I  Kuala  Tahun  Ajaran  2020/2021  yang  berjumlah  33  orang  siswa dengan  perincian  19  siswa  putra  dan  14  siswa  putri.  Hasil  analisis  menunjukan  bahwa variasi permainan mampu meningkatkan kemampuan passing atas bola voli siswa kelas VII- I SMP Negeri I Kuala Tahun Ajaran 2020/2021. Hal ini sejalan dengan hasil data temuan yang diperoleh  peneliti  pada  kondisi  awal  pra  siklus  ke  siklus  I.  Persentase  nilai  ketuntasan kemampuan passing atas bola voli siswa kelas SMP Negeri I Kuala Tahun Ajaran 2020/2021 pada  kondisi  awal  pra  siklus  sebesar  (27,27%)  atau  sejumlah  9  siswa  yang  mencapai ketuntasan  belajar  dari  33  siswa  keseluruhan,  kemudian  pada  siklus  I  diperoleh  nilai ketuntasan sebesar (87,87%) atau sejumlah 29 siswa yang mencapai ketuntasan belajar. Hal ini sejalan dengan adanya peningkatan kemampuan penguasaan teknik dasar passing atas bola  voli  yang  ditunjukkan  dari  keaktifan  dalam  mengikuti  proses  pembelajaran  dengan baik.
Kata Kunci: Variasi permainan, Passing atas bola voli
PENDAHULUAN
Bola voli merupakan cabang olahraga permainan beregu, maka antara pemain harus bekerja sama dan saling mendukung agar menjadi regu yang kompak dan tangguh (Nugroho &  Lubis,  2021).  Dengan  demikian  penguasaan  teknik  dasar  permainan  bola  voli  secara individual sangat diperlukan bagi seorang pemain bola voli (Marpaung & Priyonoadi, 2020). Kesempurnaan dalam melakukan teknik-teknik dasar hanya dapat dikuasai dengan baik jika melakukan  latihan  secara  teratur  dan  terprogram  secara  tepat  (Aksaruddin  et  al.,  2020). Metode-metode  latihan  yang  tepat  akan  dapat  mengurangi  kesalahan-kesalahan  yang dilakukan  oleh  seorang  pemain  (Kismono  &  Dewi,  2021).  Penguasaan  teknik  dasar permainan bola voli harus benar-benar diperhatikan sebab teknik dasar dalam permainan bola voli merupakan salah satu unsur yang turut menentukan menang atau kalahnya suatu regu  dalam  suatu  permainan,  disamping  kondisi  fisik,  taktik  dan  mental  (Fansuri  & Situmeang, 2021). Teknik dasar permainan bola voli harus benar-benar dipelajari terlebih dahulu guna dapat mengembangkan mutu prestasi (Aditya & Helmi, 2020). Dari berbagai ragam teknik dasar permainan bola voli salah satunya adalah teknik dasar passing atas (Ilyas &  Almunawar,  2020). Passing atas  sangat  penting  dalam  permainan  bola  voli  karena
merupakan  langkah  awal  untuk  menyusun  serangan  (Lubis,  Ramadan,  &  Deliana,  2018). Menurut Yunus (2002:1) bahwa “Permainan bolavoli pada dasarnya adalah permainan tim atau  regu,  sebagai  aturan  dasar,  bola  boleh  dipantulkan  dengan  seluruh  anggota  badan (Lubis, Ramadan, & Erna, 2018). Aturan dasar lainnya, bola boleh dimainkan/dipantulkan dengan  temannya  secara  bergantian  tiga  kali  berturut-turut  sebelum  di  seberangkan  ke daerah  lawan”  (Nugroho  &  Raharjo,  2020).  Berdasarkan  observasi  yang  telah  dilakukan pembelajaran  pendidikan  jasmani  yang  telah  dilaksanakan  di  SMP  Negeri  I  Kuala  Tahun ajaran  2020/2021  masih  terdapat  adanya  kendala  yang  dihadapi  siswa.  Siswa  kurang memahami  teknik  dasar passing atas,  pembelajaran  yang  monoton  sehingga  siswa  tidak bergairah, merasa jenuh mengikuti pembelajaran bola voli, Pada saat dilaksanakan tes akhir pembelajaran hasilnya pun kurang memuaskan, dari jumlah siswa 33, hanya 9 siswa (27%) yang telah mencapai nilai ketuntasan belajar yakni 75. Dengan KKM yang hanya 75, kelas VII-I  hanya  memperoleh  ketuntasan  sebanyak  27%  saja.  Hal  ini  masih  jauh  dari  kriteria ketuntasan belajar yang mengharuskan ketuntasan sebanyak 85% siswa dalam satu kelas. Dengan  berbagai  variasi  permainan  yang  dapat  diterapkan  dengan  akurat,  maka pembelajaran  yang  diberikan  akan  lebih  menarik  (Siregar  et  al.,  2021).  Maksud  dari penerapan variasi permainan dalam pembelajaran passing atas bola voli ini adalah untuk mengoptimalkan  tahapan-tahapan  dalam  passing  atas  dengan  optimal  sehingga  dapat mempengaruhi motivasi dan minat dalam mengikuti pembelajaran, dengan demikian dapat meningkatkan kemampuan passing atas dalam permainan bola voli (Ginting & Helmi, 2020).

## METODE PENELITIAN
Jenis  penelitian  yang  digunakan  adalah  PTK  (penelitian  tindakan  kelas),  yaitu penelitian  yang  bertujuan  memberikan  sumbangan  nyata  peningkatan  profesionalisme guru, menyiapkan pengetahuan, pemahaman dan wawasan tentang prilaku guru pengajar dan  siswa  belajar.  Pada  intinya  PTK  merupakan  suatu  penelitian  yang  akar permasalahannya  muncul  dikelas  dan  dirasakan  langsung  oleh  guru  yang  bersangkutan sehingga  sulit  dibenarkan  jika  ada  anggapan  bahwa  permasalahan  dalam  tindakan  kelas diperoleh  dari  persepsi  atau  lamunan  seorang  peneliti  (Arikunto,  2006:16).    Sukardi (2003:75)  menyatakan  bahwa  instrumen  adalah  merupakan  alat  atau  fasilitas  yang digunakan  peneliti  dalam  mengumpulkan  data  penelitian.  Instrumen  penelitian  yang digunakan dalam penelitian tindakan kelas ini adalah tes.

## HASIL DAN PEMBAHASAN Hasil
Penelitian  diawali  dengan  melakukan  observasi  terhadap  proses  pembelajaran passing atas bola voli pada siswa kelas VII-I SMP Negeri I Kuala Tahun Ajaran 2020/2021, dari  hasil  observasi  tersebust  ditemukan  hasil  pembelajaran  yang  diberikan  belum mencapai  Kriteria  Ketuntasan  Minimal  (KKM)  yaitu  75,  khususnya  pada  pembelajaran passing atas bola voli.
Kemampuan passing atas bola voli siswa pada kondisi awal menunjukkan bahwa dari 33 siswa baru 9 siswa (27,27%) yang mencapai kriteria yang telah ditetapkan, yaitu sebesar 75,0  (kriteria  baik),  dengan  rata-rata  nilai  47,91.  Sedangkan  24  siswa  (72,73%)  belum mencapai  kriteria  yang  diharapkan.  Dari  hasil  evaluasi  dinyatakan  9  siswa  sudah  tuntas belajar  dan  24  siswa  belum  tuntas  belajar  karena  memperoleh  nilai  kurang  dari  75.

## kemampuan passing atas  bola voli
Tuntas Tuntas
Berdasarkan hasil deskripsi rekapitulasi data awal sebelum diberikan tindakan maka dapat dijelaskan bahwa mayoritas siswa belum memiliki kemampuan teknik dasar passing atas bola voli yang baik, dengan prosentase ketuntasan belajar 27,27%.
Berdasarkan hasil pelaksanaan Penelitian Tindakan Kelas pada siswa kelas VII-I SMP Negeri I Kuala dari pratindakan dan siklus I disajikan dalam bentuk tabel Tabel 1. Kemampuan Passing Atas dalam Permainan Bola Voli
Dari Pratindakan dan Siklus I Uraian Nilai Pratindakan Siklus I Jumlah 1533,18 2588,63 Rata-rata 47,91 78,44 Jumlah siswa yang tuntas 9 29 Jumlah siswa yang belum tuntas 24 4 Persen siswa yang tuntas 27,27 87,87 Persen siswa yang belum tuntas 72,73 12,13
Untuk  lebih  jelasnya  tentang  frekuensi  perolehan  kemampuan passing atas  dalam permainan bola voli dari pratindakan dan siklus I dapat dilihat pada diagram 1 berikut:
Gambar 1. Frekuensi perolehan kemampuan passing atas dalam permainan bola voli dari pratindakan dan siklus I

## Pembahasan
Pada  siklus  pertama  tindakan  dalam  proses  pembelajaran passing atas  dalam permainan  bola  voli  dengan  menggunakan  pemainan wall  pass dan  permainan  passing berpasangan  sudah  tepat.  Pada  siklus  pertama  proses  pembelajarannya,  siswa  belajar passing atas  dalam  permainan  bola  voli.  Dalam  proses  pembelajarannya  siswa  merasa senang dan bergembira dengan tidak melupakan teknik passing atas dalam permainan bola voli  yang  benar.  Peralatan  yang  digunakan  tidak  membahayakan  bagi  siswa  yang menggunakannya.
Variasi permainan telah memenuhi kriteria didaktik metodik dan disesuaikan dengan karakteristik  pertumbuhan  dan  perkembangan  siswa  sehingga  siswa  merasa  mudah melakukan setiap gerakan yang dilakukannya. Pada siklus I ini ternyata kemampuan passing
atas dalam permainan bola voli siswa menjadi lebih baik, karena siswa lebih tertantang dan termotifasi untuk melakukan passing atas dalam permainan bola voli dengan baik dengan harapan dapat memenangkan pertandingan.
Variasi permainan yakni permainan wall pass dan permainan passing atas berpasangan pada  siswa  kelas  VII-I  SMP  Negeri  I  Kuala  sudah  tepat  dalam  upaya  meningkatkan kemampuan passing atas dalam permainan bola voli. Peningkatan tersebut dapat dilihat dari bahwa rata-rata nilai pada siklus I sebesar 87,87. Jumlah siswa yang tuntas pada siklus I sebanyak 29 orang siswa dengan persentase ketuntasan sebesar 87.87 sudah tuntas belajar dan 4 siswa (12,13%) belum tuntas belajar.

## KESIMPULAN
Berdasarkan  dari  hasil  pembahasan  penelitian  maka  dapat  ditarik  kesimpulan bahwa: Variasi permainan mampu meningkatkan kemampuan passing atas bola voli siswa kelas VII-I SMP Negeri I Kuala Tahun Ajaran 2020/2021. Hal ini sejalan dengan hasil data temuan  yang  diperoleh  peneliti  pada  kondisi  awal  pra  siklus  ke  siklus.  Persentase  nilai ketuntasan hasil belajar passing atas bola voli siswa kelas SMP Negeri I Kuala Tahun Ajaran 2020/2021  pada  kondisi  awal  pra  siklus  sebesar  (27,27%)  atau  sejumlah  9  siswa  yang mencapai ketuntasan belajar dari 33 siswa keseluruhan, kemudian pada siklus I diperoleh nilai  ketuntasan  sebesar  (87,87%)  atau  sejumlah  29  siswa  yang  mencapai  ketuntasan belajar. Hal ini sejalan dengan adanya peningkatan penguasaan teknik dasar passing atas bola  voli  yang  ditunjukkan  dari  keaktifan  dalam  mengikuti  proses  pembelajaran  dengan baik.

## DAFTAR PUSTAKA
Aditya, R., & Helmi, B. (2020). OPTIMALISASI HASIL BELAJAR PASSING DALAM PERMAINAN SEPAK  BOLA  DENGAN  MENGGUNAKAN  PUNGGUNG  KAKI  MELALUI  PENDEKATAN VARIASI  PEMBELAJARAN. PROSIDING  SEMINAR  NASIONAL  HASIL  PENELITIAN , 3 (1), 659–665.
Aksaruddin,  Sari,  L.  P.,  &  Aditya,  R.  (2020).  Improving  Learning  Outcomes  for  Volleyball Passing  Through  the  Application  of  the  Demonstration  Method. Jurnal  Mahasiswa Pendidikan Olahraga , 1 (1 SE-Articles). https://doi.org/10.55081/jumper.v1i1.121 Fansuri,  H.,  &  Situmeang,  R.  (2021).  KONTRIBUSI  VARIASI  LATIHAN  LADDER  DRILL TERHADAP  KELINCAHAN  ATLET  BULU  TANGKIS. Jurnal  Olahraga  Dan  Kesehatan Indonesia , 1 (2 SE-Articles). https://doi.org/10.55081/joki.v1i2.308 Ginting, M. N. B., & Helmi, B. (2020). Peran Model Pembelajaran Example Nonexample Masa Pandemi  Covid-19  Terhadap  Peningkatan  Hasil  Belajar  Bola  Voli  Siswa  Kelas  VIII Sekolah  Menengah  Pertama  Negeri  2  Medan  Tahun  Ajaran  2020/2021. Jurnal Mahasiswa Pendidikan Olahraga , 1 (2 SE-Articles).
https://doi.org/10.55081/jumper.v1i2.493
Ilyas, I., & Almunawar, A. (2020). PROFIL KEBUGARAN JASMANI SISWA EKSTRAKURIKULER BOLA  VOLI. Jurnal  Olahraga  Dan  Kesehatan  Indonesia , 1 (1  SE-Articles). https://doi.org/10.55081/joki.v1i1.297
Kismono, A., & Dewi, R. (2021). KONTRIBUSI SIMULASI GAME TERHADAP PASSING SEPAK BOLA. Jurnal Olahraga Dan Kesehatan
Indonesia , 1 (2 SE-Articles). https://doi.org/10.55081/joki.v1i2.304
Lubis,  A.  E.,  Ramadan,  &  Deliana,  P.  (2018).  PENINGKATAN  HASIL  BELAJAR  PASSING BAWAH BOLA VOLI MELALUI METODE DEMONSTRASI PADA SISWA SMP. Jurnal Ilmiah STOK Bina Guna Medan , 6 (1 SE-Articles). https://doi.org/10.55081/jsbg.v6i1.466 Lubis,  A.  E.,  Ramadan,  &  Erna.  (2018).  PENINGKATAN  HASIL  BELAJAR  SERVICE  BAWAH BOLA VOLI MELALUI PENDEKATAN BERMAIN PADA SISWA SMP. Jurnal Ilmiah STOK Bina Guna Medan , 6 (2 SE-Articles). https://doi.org/10.55081/jsbg.v6i2.470 Marpaung, H. I., & Priyonoadi, B. (2020). The Correlation between Leg-arm Muscle Power and Volleyball Players’ Open Smash Ability . Nugroho,  A.,  &  Lubis,  A.  E.  (2021).  Model  Estafet  Games  pada  Pembelajaran  Pendidikan Jasmani untuk Siswa Tunagrahita. Jurnal Ilmu Keolahragaan Undiksha , 9 (3). Nugroho,  A.,  &  Raharjo,  F.  M.  (2020).  UPAYA  PENINGKATAN  HASIL  BELAJAR  PASSING CHEST  PASS  DALAM  BERMAIN  BOLA  BASKET  DENGAN  PENERAPAN  VARIASI PEMBELAJARAN  DAN  MODIFIKASI  BOLA  SISWA  KELAS  VIII  SMP  SANTA  MARIA MEDAN  TAHUN  AJARAN  2019/2020. Jurnal  Ilmiah  STOK  Bina  Guna  Medan , 7 (1  SE- Articles). https://doi.org/10.55081/jsbg.v7i1.163
Siregar,  F.  S.,  Sembiring,  M.  M., &  Siregar,  A.  (2021).  ANALISIS  PERBEDAAN  KONTRIBUSI VARIASI LATIHAN PASSING BOLA VOLI. Jurnal Olahraga Dan Kesehatan Indonesia , 1 (2 SE-Articles). https://doi.org/10.55081/joki.v1i2.306