History: Received  : 04 Mei 2021 Revised : 07 Mei 2021
Accepted  : 30 Juni 2021 Published  : 25 Juli 2021 Publisher: Undiksha Pres s Licensed: This work is licensed under a Creative Commons Attribution 3.0 License
Tersedia secara online https://ejournal.undiksha.ac.id/index.php/JPPSH ISSN: 1979-7095

## Proses Nominalisasi Deverbal dalam Bahasa Madura
Alfin Fuji Hidayati 1 , Ika Nurhayani 2 , Nurul Choyimah 3
1,2,3 Universitas Brawijaya, Indonesia

## ABSTRACT
Keywords: Deverbal Nominalization; Madura Language
Abstract : Maintaining the local language has been one of the interests of many researchers. This is because Indonesia has a diversity of local languages. in order to preserve the local language. This study aims to analyze the verbalization nominalization process in  the Madurese language. This type of research is qualitative descriptive research. The source of the data was taken from vocabulary  in  the  short  story  book  Tora  (satengkes  carpan  Madura)  by  Jamal  D.  Rahman.  The technique used in data collection was reading  technique, recording words containing deverbal nouns and then classifying them based on the affixes attached to the word. The results showed that the prefixes -ka, -pa, -ta, -be, -sa and the suffixes -en and -an could be used in producing new lexemes in Madura. Conficts that contribute more to the formation of new words.
Abstrak : Mempertahankan bahasa lokal telah menjadi salah satu ketertarikan di antara banyak peneliti.  Hal  ini  di  karekanakan  Indonesia  memiliki  keragaman  bahasa  lokal.  dalam  rangka melestarikan  bahasa  lokal.  Penelitian  ini  bertujuan  untuk  menganalisis  proses  nominalisasi deverbal  dalam  Bahasa  Madura.  Jenis  penelitian  ini  merupakan  penelitian  deskriptif  kualitatif. Sumber  data  diambil  dari  kosakata  dalam  buku  cerpen  Tora  (satengkes  carpan  Madura)  karya Jamal  D.  Rahman.Teknik  yang  digunakan  dalam  pengumpulan  data  adalah  teknik  membaca, mencatat  kata-kata  yang  mengandung  nomina  deverbal  kemudian  mengklasifikasikannya berdasarkan  imbuhan  yang  melekat  pada  kata  tersebut.  Hasil  penelitian  menunjukkan  bahwa prefiks  -  ka  ,-pa,  -ta,  -be,  -  sa  dan  sufiks  -en  dan  -an  dapat  digunakan  dalam  memproduksi leksem baru di Madura. Konfik yang lebih banyak berkontribusi dalam pembentukan kata baru.
Kata kunci:
Deverbal Nominalization;
Bahasa Madura
Alamat Korespondensi: E-mail: Alfinfuji633@gmail.com (Hidayati)

## Pendahuluan
Banyak  ahli  bahasa  telah  tertarik  melakukan  penelitian  tentang  bahasa  lokal.  Salah  satu bahasa  lokal  yang  menarik  perhatian  penulis  adalah  bahasa  Madura  karena  penelitian  tentang bahasa  Madura  yang  menyangkut  proses  nominalisasi  masih  sangat  sedikit  yang  meneliti. Nominalisasi adalah kata kerja dan kata sifat yang direalisasikan secara linguistik sebagai kata benda (Dzarna, 2016; Laily et al., 2021). Dalam hal ini, kata kerja atau kata sifat dapat berubah menjadi kata benda ketika afiks melekat pada kata tersebut. Salah satu kelas kata utama adalah nominalisasi yang digunakan  untuk  mengatur  klausa  dan  kalimat.  Oleh  karena  itu, nominalisasi deverbal merupakan salah satu cara untuk menciptakan kata baru yang juga mengalami perubahan makna. Dalam hal ini nominalisasi  deverbal  adalah  salah  satu  cara  untuk  mengubah  makna  baru  yang  komplek dikarenakan akan memiliki berbagai makna (Fabregas & Marin, 2011). Kata benda yang berasal dari kata  kerja  dianggap  memiliki  berbagai  makna  dan  ditandai  dengan  objek  yang  kongkrit  tindakan, peristiwa, sopan santun, proses dll.
Nominalisasi  adalah  jenis  metafora  gramatikal  yang  prosesnya  diwujudkan  oleh  kata  kerja metaforis, yang juga diwujudkan oleh kata benda yang mengekspresikan proses yang sama dengan kata  kerja.  Dengan  cara  ini,  fungsi  kata  akan  berubah  secara  otomatis  setelah  melalui  proses nominalisasi (Effendy, 2017). Nominalisasi adalah salah satu cara alternatif untuk  merestrukturisasi atau  menyusun  ulang  item  linguistik  seperti  kata  kerja  dan  mengubahnya  menjadi  kata  benda dengan menambahkan imbuhan. Demikian pula dengan bahasa Madura yang juga memiliki imbuhan
tersendiri untuk membentuk kata benda dari kata kerja (Astuti et al., 2021). Sebagian besar bahasa Madura  menggunakan  awalan  dan  akhiran  untuk  mengubah  kata  kerja  menjadi  kata  benda,  baik lisan  maupun  tulisan.  Dalam  bahasa  Madura,  untuk  membuat  kata  benda  dari  kata  kerja,  banyak dilakukan dengan menambahkan awalan dan akhiran (Humaidi, 2019; Laily et al., 2021; Mardatillah et  al.,  2020). Kata  benda yang merupakan turunan dari  kata  kerja yang disebut deverbal kata  benda (nominalization). Kata  benda deverbal memiliki  jangkauan  makna  yang  bervariasi  ketika awalan ditambahkan sebelum akar kata dan akhiran setelah akar kata.
Semua  bahasa  memiliki  proses  afiksasi,  termasuk  bahasa  Madura.  Para  ahli  bahasa mengatakan  bahwa  afiksasi  muncul  dalam  semua  bahasa,  seperti  Prancis,  Spanyol,  Jerman,  Latin, Rusia, Arab, dan Indo-Eropa lainnya (Kharisma & Arvianto, 2019; We & Fauziah, 2020). Oleh karena itu,  dengan  adanya  imbuhan  sebelum  dan  sesudah  akar  kata  dapat  membuat  kata  menjadi  lebih kompleks, namun tetap memiliki makna dan dapat dipahami dengan baik. Morfem terikat adalah afik yang biasanya selalu bergabung dengan akar kata  atau batang sebelum dan sesudahnya. Berkaitan dengan  ini,  mempertahankan  bahasa  lokal  adalah  hal  yang  sangat  penting  agar  tidak  terjadi kepunahan  bahasa  local (Aditya  Dharma,  2019;  We  &  Fauziah,  2020). Bahasa  Madura  merupakan bahasa daerah yang kaya akan keunikan dan ciri khas yang tidak dimiliki bahasa lain (Humaidi, 2019; Muslimah  et  al.,  2019). Selanjutnya,  beberapa  aspek  keunikan  yang  dimiliki  orang  Madura  adalah dalam  aspek  fonologi,  morfologi,  dan  sintaksis.  Jadi,  inilah  salah  satu  alasan  Madura  harus dipertahankan.
Berkaitan dengan proses morfologi yang menghasilkan kata-kata baru melalui proses afiksasi, seperti  prefiks,  sufiks,  infiks,  dan  konfiks,  secara  jelas  dinyatakan  bahwa  proses  morfologis dikategorikan menjadi infleksi, derivasi, dan pemajemukan. Dalam penelitian ini, kata benda dan kata kerja akan menjadi topik pembahasan karena keduanya memiliki pola yang berbeda tergantung pada afik yang menempel pada kata tersebut. Kata benda dapat diturunkan dari kata kerja atau kata sifat, kata kerja juga dapa diperoleh dari kata benda atau kata sifat, kata sifat juga bisa diperoleh dari kata benda atau kata kerja; dan hal ini juga berlaku untuk kata keterangan yang dapat diperoleh dari kata sifat atau kata benda. Namun yang akan menjadi fokus pembahasan adalah kata benda yang berasal dari  kata  kerja  dalam  cerpen Tora  (satengkes  carpan  Madura). Tujuan  penelitian  ini  yaitu menganalisis proses nominalisasi deverbal dalam bahasa madura.

## Metode
Metode penelitian ini adalah metode deskriptif kualitatif. Penelitian ini diambil dari kata-kata dan  bukan  angka,  maka  penelitian  ini  dianggap  sebagai  penelitian  kualitatif.  Penelitian  kualitatif digunakan untuk mengkaji sesuatu yang berhubungan dengan fenomena sosial. Dalam penelitian ini, peneliti  merupakan  instrumen  kunci (Sugiono,  2018). Penelitian  kualitatif  adalah  penelitian  yang membahas  fenomena  sosial  dengan  cara  membandingkan,  membedakan,  menganalisis, mengklasifikasikan,  mendeskripsikan  dan  juga  membandingkan  satu  objek  dengan  objek  lainnya (Sugiono,  2014). Sumber  data  diambil  dari  kosakata  dalam  buku  cerpen  Tora  (satengkes  carpan Madura)  karya  Jamal  D.  Rahman  tahun  (2017).  Teknik  yang  digunakan  dalam  pengumpulan  data adalah  teknik  membaca,  mencatat  kata-kata  yang  mengandung  nomina  deverbal  kemudian mengklasifikasikannya  berdasarkan  imbuhan  yang  melekat  pada  kata  tersebut.  Untuk  mengetahui proses  terjadinya  kaidah  morfologi  dari  setiap  afiks  pembentuk  deverbal  noun  dalam  cerpen  Tora (satengkes  carpan  Madura),  diperlukan  pohon  morfologi  untuk  memecah  afiks  yang  melekat  pada akar kata.

## Hasil dan Pembahasan

## Hasil Penelitian
Jenis nominalisasi rendah, nominalizer menggabungkan langsung dengan akar sebelum akar itu digabungkan dengan argumen apa pun, dan untuk jenis nominalisasi tinggi, di mana nominalizer menggabungkan dengan frasa yang lebih besar(Baker & Gondo, 2020). Nominalisasi deverbal adalah proses pembentukan kata kerja menjadi kata benda. Ada berbagai afiks dalam bahasa Madura untuk
membentuk kata kerja menjadi kata benda, yaitu prefiks, sufiks, infiks dan konfiks. Hanya ditemukan satu prefiks yang melekat pada morfem dalam cerpen ini. Kemudian, ditemukan sembilan sufiks, satu konfiks dan satu infiks. Prefiks yang membentuk kata benda adalah awalan pa- yang disebut sebagai nominal prefix . Meskipun terdapat banyak prefiks dalam bahasa Madura, peneliti hanya menemukan prefik pa- dalam  cerpen  Tora.  Berikut  adalah  data  yang  ditemukan  dalam kumpulan  cerita  pendek Tora :
Awalan pang - pangaterro andhi manto sogi…. (hal.333) . Kata yang dicetak tebal, leksem pangaterro adalah contoh kata yang mendapat pelekatan awalan panga-. Kemudian diilutrasikan dalam diagram pohon morfologi sebagai berikut:
a. Pangaterro N
Prefix N
Panga- terro
Data nomor satu menunjukkan bahwa salah satu kata dasar yang mendapat awalan panga - berfungsi  untuk  mengubah  kata  kerja  menjadi  kata  benda.  Kata terro (ingin)  menjadi pangaterro (keinginan,  mimpi)  setelah  mendapat  awalan panga-. Selanjutnya  kata  kerja terro telah  berubah kelas kata dan fungsinya dalam kalimat setelah mendapat prefiks panga -. Kata benda yang terbentuk dari  proses  morfologi  tersebut  adalah  kata  benda  abstrak  karena  kategori  kata  berubah  sehingga disebut perubahan kelas ( class changing ).
Akhira (-an)
………. pekkeran se  terros  agumantong (p.326).  Kata  yang  diketik  dalam  huruf  tebal  adalah kata benda deverbal, berikut adalah proses  morfologis dari kata Pekker (v) + suffik / -an / = pekkeran (n).
a. Pekkeran N V                              Suffix
Mekker (v)

## -an
Dari  diagram  tersebut  menunjukkan  bahwa  penempelan  akhiran – an setelah  kata  dasar, menciptakan  leksem  baru  yang  termasuk  dalam  kelas  kata  dasar  yang  berbeda.  Kata  dasarnya berasal dari kata kerja mekker . Akibatnya, akar kata pekkeran adalah mekker . Fonem m dalam kata mekker akan berubah menjadi bilabial “ p ” jika dilampirkan pada akar yang dimulai dengan fonem / m dan b/. Akar kata adalah kata kerja, yang berarti "berpikir". Kemudian, kata tersebut berubah makna menjadi "ide" setelah mendapat akhiran -an . Sebagai sufiks yang juga dapat mengubah kategori kata,
setelah  mendapat  sufiks -an ,  kelas  kata  dari  akar  kata pekker yang  merupakan  kata  kerja  berubah menjadi  kata  benda  abstrak.  Menurut  Davies,  (2010),  sufiks – an adalah  “suatu  kegiatan  atau  hasil dari X. proses ini dikategorikan sebagai perubahan kelas karena sufiksnya dapat mengubah kategori kelas kata.
Konfix ( ka -an ) … ngagunge bennya’ kadhatengan (p. 331) . Kata yang diketik dengan huruf tebal adalah kata benda deverbal. Proses morfologinya dapat diilustrasikan sebagai berikut Kadhatengan (Ka-dhateng - an), kata di atas merupakan salah satu deverbal noun yang mendapat konfiks ka- -an.
a. Kadhatengan
N Prefix             V ( root )               Sufix
Ka- dhateng -an = Konfix
Dateng (v) + confix / ka -an / = kadatengan (n)
Diagram  di  atas  menunjukkan  bahwa  konfiks  menempel  pada  akar  kata dateng (datang), yang  akarnya  adalah  kata  kerja.  Kemudian,  kelas  kata  tersebut  akan  berubah  menjadi  kata  benda setelah  mendapat  tambahan  konfiks – an, kadhatengan (kedatangan).  Selain  itu,  telah  disebutkan bahwa  penambahan  imbuhan  akan  mengubah  arti  dan  fungsi  kelas  kata.  Jadi,  ketika  arti  kata berubah, fungsi kelas kata secara otomatis berubah. Ketika konfiks (ka – an ) melekat pada kata kerja, itu  menjadi  kata  benda (Mardatillah  et  al.,  2020;  Muslimah  et  al.,  2019). Nominalisasi  deverbal terkadang  menyebabkan  keadaan  ambigu  antara  kedua  bacaan  tergantung  pada  sifat  independen dari  basis  verbal (Fabregas,  A.  &  R.  Marin,  2011). Gagasan  peristiwa  di  dalam  nominal,  tipologi nominal  turunan,  korelasi antara  sifat morfo-sintaksis  dan  semantik  dalam  domain  verbal,  realisasi argumen  dan  perbedaan  aspek  membuka  jalan  untuk  pemahaman  yang  lebih  baik  tentang nominalisasi (Roy,  I.  &  E.  Soare,  2011). Kata  benda  denominal  dengan  nominalisasi  deadjectival mendukungan empiris baru untuk teori kategori leksikal Baker, yang bertentangan dengan teori yang mengasumsikan paralelisme yang lebih kuat di berbagai kategori leksikal (Baker, M.C. & B. G. Gondo, 2020).

## Simpulan
Berdasarkan hasil penelitian terdapat empat jenis afiks dalam bahasa Madura, yaitu; awalan, sisipan,  akhiran,  dan  konfiks  (awalan  dan  akhiran).  Ketika  afiksasi  Madura  menempel  pada  bentuk dasar,  dapat  menyebabkan  proses  morfologis,  fonologis  dan  semantik  dalam  pembentukannya. Afiksasi  yang  paling  banyak  ditemukan  dalam  cerpen  berjudul  Tora  (satengkes  carpan  Madura) adalah  konfiks.  Terlihat  bahwa  konfiks  memberikan  kontribusi  paling  besar  terhadap  proses  kata benda  yang  diturunkan  dari  kata  kerja.  Fungsi  nominalisasi  adalah  untuk  mengubah  kategori  kelas kata,  seperti;  kata  kerja  menjadi  kata  benda.  Selain  dapat  mengubah  fungsi,  kelas  kata  juga  dapat mengubah makna seperti yang telah dijelaskan pada pembahasan.

## Daftar Pustaka
Aditya  Dharma,  I.  M.  (2019).  Pengembangan  Buku  Cerita  Anak  Bergambar  Dengan  Insersi  Budaya Lokal  Bali  Terhadap  Minat  Baca  Dan  Sikap  Siswa  Kelas  V  Sd  Kurikulum  2013. Journal  for
Lesson and Learning Studies , 2 (1), 53 – 63. https://doi.org/10.23887/jlls.v2i1.17321.
Astuti, N. I., Sofyan, A., & Badrudin, A. (2021). Campur Kode dan Struktur Bahasa Madura pada Tugas Menulis  Teks  Berita  Siswa  Kelas  8  SMP  Negeri  1  Mayang. Jurnal  Pendidikan :  Riset  Dan Konseptual , 5 (1), 159. https://doi.org/10.28926/riset_konseptual.v5i1.332.
Baker,  M.  .,  &  Gondo,  B.  G.  (2020).  Possession  and  nominalization  in  Dan:  Evidence  for  a  general theory  of  categories. Glossa:  A  Journal  of  General  Linguistics , 5 (1),  1 – 31. https://doi.org/10.5334/gjgl.1018.
Dzarna. (2016). Meningkatkan Pemahaman Santri TPA AL-Ikhlas terhadap Lagu Islami melalui Strategi Memaknai Kata Bahasa Madura ke dalam Bahasa Indonesia. Jurnal Pengabdian Masyarakat IPTEKS , 2 (1), 43 – 55. https://doi.org/10.32528/pengabdian_iptek.v2i1.376.
Effendy,  M.  H.  (2017).  Interferensi  Gramatikal  Bahasa  Madura  Ke  Dalam  Bahasa  Indonesia.
DIALEKTIKA: Jurnal Bahasa, Sastra, Dan Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia , 4 (1), 1 – 19. https://doi.org/10.15408/dialektika.v4i1.6997.
Fabregas,  A.,  &  Marin,  R.  (2011).  The  role  of  Aktionsart  in  deverbal  nouns:  State  nominalizations across languages. Journal of Linguistics , 48 (1), 35 – 70.
https://doi.org/10.1017/S0022226711000351.
Humaidi.  (2019).  Interferensi  antara  bahasa  arab  Dengan  bahasa  madura  (Studi  Kasus  Pada Mahasiswa Prodi Pendidikan Bahasa Arab STAI Syaichona Moh. Cholil Bangkalan. Syaikhuna: Jurnal Pendidikan Dan Pranata Islam , 10 (1), 76 – 85. https://doi.org/10.36835/syaikhuna.v10i1.3473.
Kharisma,  G.  I.,  &  Arvianto,  F.  (2019).  Pengembangan  aplikasi  android  berbentuk  education  games berbasis  budaya  lokal  untuk  keterampilan  membaca  permulaan  bagi  siswa  kelas  1  SD/MI. Premiere  Educandum :  Jurnal  Pendidikan  Dasar  Dan  Pembelajaran , 9 (2),  203. https://doi.org/10.25273/pe.v9i2.5234.
Laily,  A. W.,  Sulistiani,  I.  R.,  &  Mutiara  Sari Dewi.  (2021).  Analisis Kearifan Lokal  dan  Dialek  Bahasa Madura  dalam  Pembelajaran  Bahasa  Indonesia  di  SDN  Murtajih  3  Pamekasa. Jurnal Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah , 3 (1).
http://riset.unisma.ac.id/index.php/JPMI/article/view/11535.
Mardatillah,  H.,  Nurhayani,  I.,  &  Hamamah.  (2020).  Variasi  Intensitas  Kata  Sifat  Dalam  Bahasa Madura.
Jurnal
Bahasa, Sastra, Dan Pengajarannya , 17 (1), 35 – 50. https://doi.org/10.30957/lingua.v17i1.623.
Muslimah,  D.,  Nurhayati, E.  A.  A.,  &  Suhartatik,  S.  (2019).  Afiksasi  Bahasa  Madura  Dialek  Sumenep Tingkat  Tutur  Rendah. Jurnal  Pendidikan  Bahasa  Dan  Sastra  Indonesia , 1 (1),  19 – 30. https://doi.org/10.36379/estetika.v1i1.3.
Sugiono. (2014). Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D . Alfabeta. Sugiono.  (2018). Metode  Penelitian  Pendididkan  Pendekatan  Kuantitatif,  Kualitatif,  dan  R&D . Alfabeta.
We,  A.  Y.,  &  Fauziah,  P.  Y.  (2020).  Tradisi  Kearifan  Lokal  Minangkabau  “Manjujai”  untuk  Stimulasi Perkembangan Anak Usia Dini. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini , 5 (2), 1339 – 1351. https://doi.org/10.31004/obsesi.v5i2.660.