## Jurnal Ecogen
Universitas Negeri Padang
Vol. 6 No. 1 2023 Page 128-142
Pengaruh Personality Traits dan Literasi Keuangan terhadap Intensi Berwirausaha Mahasiswa
Nesi Hasanah 1 & Friyatmi 2
Jurusan Pendidikan Ekonomi 1 , Fakultas Ekonomi 2 , Universitas Negeri Padang 3 hasanahnesi12@gmail.com 1 , fri.yatmi@fe.unp.ac.id 2
This is an open access article distributed under the Creative Commons 4.0 Attribution License, which permits unrestricted use, distribution, and reproduction in any medium, provided the original work is properly cited. ©2023 by author.

## PENDAHULUAN
Pengangguran  masih  menjadi  masalah  mendasar  di  negara-negara  yang  sedang berkembang seperti Indonesia. Jumlah penduduk yang semakin meningkat namun tidak di ikuti dengan ketersediaan lapangan pekerjaan yang memadai. Tercatat di dalam data statistik bahwa Indonesia  ketika  tahun  2020  mempunyai  banyaknya  penduduk  meraih  270,20  juta  jiwa penduduk. Data jumlah penduduk tersebut dapat memperlihatkan bahwa akan ikut bertambah juga kebutuhan sandang, pangan, papan, ketersediaan lapangan pekerjaan dan pendidikan yang harus terpenuhi (BPS, 2020a). Pertumbuhan penduduk yang meningkat ini juga di ikuti dengan jumlah pengangguran Indonesia yang juga  meningkat setiap tahunnya. Angka yang tertinggi

## ARTICLE INFO

## ABSTRACT
Received 6 Januari 2023 Accepted 17 April 2023
Published 19 April 2023
Keywords : personality traits 1 , financial literacy 2 , entrepreneurial intention 3
DOI : http://dx.doi.org/10.24036/jmpe.v6i1.14182
This  research  aims  to  analyze  the  effect  of  1) Personality  Traits  on  Financial  Literacy  of  Economic Education  Students  2)  Personality  Traits  on Entrepreneurial  Intentions  of    Economic  Education Students  3)  Financial  Literacy  on  Entrepreneurial Intentions of Economics Education Students. This is a quantitative  research  with  a  causative  approach.  The technique  of  sampling  is  proportional  random sampling  and  the  number  of    sample  is    85  students economic education . The data used are secondary and primary  data.  The  data  was  collected  using documentation  and  questionnaires.  It  analyzed  using path  analysis,  t  test  and  coefficient  of  determination with SPSS aplication and alpha 0.05. The results shown that  1)  Personality  Traits  has  a  impact  in    poitive  on Financial Literacy but it is insignificant  2) Personality Traits  has  a  positive  impact  and  significant  on Entrepreneurial  Intentions  3)  Financial  Literacy  has  a negative and insignificant on intentions of
entrepreneurial.
yaitu  pada  tahun  2020  sebanyak  9,77  juta  penduduk  yang  menganggur  (BPS,  2020b).  Hal  ini dapat diartikan bahwa ketimpangan antara jumlah penduduk dan lapangan pekerjaan  semakin lama  semakin  buruk.  Dimana  peningkatan  penduduk  di  ikuti  dengan  peningkatan  jumlah penduduk yang menganggur.
Kita juga bisa melihat dan mengaitkan data usia kerja dan jumlah angkatan kerja dengan data  dari  Badan  Pusat  Statistik  yang    memperlihatkan  Tingkat  Pengangguran  Terbuka  (TPT) berdasarkan tingkat pendidikan  paling tinggi  yang berakhir ketika tahun 2016 hingga 2020 di Indonesia.  Tingkat  pengangguran  terbuka  adalah  sebuah  indikator  dalam  melakukan pengukuran tenaga kerja yang tidak bisa ditampung oleh lapangan pekerjaan yang ada. Tingkat Pengangguran Terbuka menurut pedidikan yang  berakhir tersebut mencakup atas 6 tingkatan yaitu  tidak/  belum  pernah  sekolah/belum  Tamat  SD,  Sekolah  Menengah  Pertama,  Sekolah Menengah Atas, Sekolah Menengah Kejuruan, Diploma I/II/III dan Universitas.
Tabel 1. Jumlah Pengangguran Terbuka (TPT) Menurut Tingkat Pendidikan  Tertinggi Yang Ditamatkan (Jiwa)  2016-2020
Tingkat Pendidikan Tahun 2016 2017 2018 2019 2020 Diploma 219.736 242.937 223.456 218.954 305.261 Sarjana 567.235 618.758 740.370 746.354 981.203
Sumber : Badan Pusat Statistik 2020
Tabel  data  Badan  Pusat  Statistik  di  atas  memperlihatkan  bahwa  lulusan  universitas dalam lima tahun belakangan juga memberikan jumlah angka pengangguran yang meningkat, yang  mana  tentunya  setiap  lulusan  penyandang  gelar  strata  satu  atau  sarjana  ingin  memiliki pekerjaan dan penghasilan sendiri setelah menamatkan pendidikannya. Kenyataan yang terjadi dilapangan  justru  harus  membuat  mereka  menghadapi  sulitnya  memperoleh  pekerjaan  yang kemudian menjadi tekanan tersendiri bagi individu tersebut. Keadaan tersebut dapat diperkecil dengan  alternatif  berwirausaha  dan  membuka  peluang  usaha  (Muzdalifah  &  Evanita,  2019). Kegiatan  kewirausahaan  dianggap  sebagai  tulang  punggung  ekonomi  dan  memainkan  peran penting dalam membantu menciptakan lapangan kerja dan menumbuhkan ekonomi (Valliere & Peterson, 2009).
Zaman sekarang terlihat makin banyak orang terpelajar mulai memiliki niat dalam dunia wirausaha  namun  belum  mampu  merealisasikannya,  sedangkan  idealnya  suatu  negara dikatakan  negara  maju  jika  negara  tersebut  memiliki  minimal  banyaknya  pelaku  wirausaha mesti melebihi dari 14 persen dari rasio penududuk (Menkopolkam, 2019). Indonesia pada saat ini pelaku wirausahanya baru sampai pada angka 3,5 persen atau sama dengan 9.457.000 jiwa dari  total  penduduk  (Kemenkop  ukm,  2020).  Data  tersebut  dapat  membuktikan  bahwa  masih sangat rendahnya niat untuk menjadi wirausaha dikalangan masyarakat Indonesia.
Wirausaha  adalah  orang  yang  memulai  sesuatu  yang  baru,  melakukan  bisnis    untuk kekayaan, penciptaan baru dan pembangunan ekonomi (Antoncic et al., 2015). Wirausaha adalah orang-orang  yang  mampu  mengambil  tindakan  yang  tepat  dalam  mengumpulkan  sumber- sumber daya yang dibutuhkan dalam bisnis dan mampu melihat peluang bisnis untuk meraih kesuksesan dalam bisnis dan juga keuangan. Kewirausahaan menjadi pertimbangan penting bagi
pemerintah  dan  lembaga  pendidikan  untuk  mendukung  pertumbuhan  ekonomi  dan menciptakan  peluang  yang  lebih  baik  bagi  individu  (Koe  et  al.,  2012).  Menciptakan  dan meningkatkan angka wirausaha di Indonesia, tentunya akan terwujud jika seseorang memiliki niat (intensi) terhadap kegiatan berwirausaha tersebut. Niat melakukan wirausaha digambarkan sebagai kesiapan individu dalam melaksanakan perilaku kewirausahaan, untuk ikut andil pada tindakan kewirausahaan, untuk menjadi wiraswasta, atau untuk mendirikan bisnis baru (Dohse & Walter, 2012). Setiap individu berpotensi menjadi wirausaha tapi itu tidak membawa mereka ke  perilaku  kewirausahaan  tanpa  niat  yang  kuat  (Kautonen  et  al.,  2013).  Terlihat  jelas  bahwa untuk meningkatkan angka wirausaha diperlukan niat (intensi) yang tinggi agar target  dalam penambahan  kuantitas  wirausaha  di  negara  semakin  baik  dan  tercapai  (Triane  &  Kurniawati, 2019).
Satu diantara usaha yang dilaksanakan pemerintah guna menunjang peningkatan akan angka  wirausaha  di  Indonesia  adalah  dengan  cara    pemerintah  mewajibkan  mata  kuliah kewirausahaan  dalam  perkuliahan.  Universitas  Negeri  Padang  juga  termasuk  kampus  yang mengimplementasikan usaha tersebut. Sesi mata kuliah ini bertujuan agar bisa menumbuhkan jiwa berwirausaha mahasiswa dan berpikiran lebih luas bahwa lulusan universitas tidak hanya untuk  sebagai  pencari  kerja  akan  tetapi,  dituntun  untuk  menjadi  wirausaha  agar  dapat menciptakan  lapangan  pekerjaan.  Berdasarkan  data  observasi  awal  mengenai  intensi berwirausaha kita akan lihat observasi pertama pada alumni dari jurusan Pendidikan Ekonomi tentang  bagaimana  kecenderungan  mereka  dalam  memilih  karir  setelah  menamatkan pendidikan sarjana. Hasil observasi awal tersebut bisa kita tinjau melalui tabel berikut : Tabel 2. Observasi awal tentang intensi berwirausaha alumni pendidikan ekonomi UNP
Pernyataan/Pertanyaan Jawaban Skor Persentase Setelah tamat saya lebih berniat untuk Mencari Kerja 19 63,3% Berwirausaha 9 30% Melanjutkan Pendidikan 2 6,7% Total 30 100%
Sumber: Data Primer, diolah 2021
Tabel diatas bisa memberikan penjelasan dimana kecenderungan dari alumni mahasiswa Pendidikan  Ekonomi  adalah  masih  untuk  mencari  kerja  yaitu  sekitar  63,3%  dibandingkan dengan  melakukan  berwirausaha.  Padahal  pada  masa  kuliah  alumni  tersebut  juga  sudah diberikan  mata  pelajaran  kewirausahaan  guna  untuk  membangkitkan  intensi  berwirausaha. Namun, berdasarkan tabel dapat kita simpulkan bahwa harapan tersebut belum bisa diwujudkan sesuai target. Melihat dari data para alumni diatas kita selanjutnya akan membandingkan dengan bagaimana intensi berwirausaha dari mahasiswa Pendidikan Ekonomi yang masih dalam masa studinya.  Berdasarkan  data  observasi  awal  mengenai  intensi  berwirausaha  mahasiswa Pendidikan  Ekonomi  Universitas  Negeri  Padang  yang  telah  mengambil  mata  kuliah kewirausahaan dan di dapatkan hasil sebagai berikut:
Tabel 3. Observasi awal tentang intensi berwirausaha mahasiswa pendidikan ekonomi UNP
Pernyataan/Pertanyaan Jawaban Skor Persentase Setelah tamat saya lebih berniat untuk Mencari Kerja 20 66,7% Berwirausaha 10 33,3%
Total 30 100 %
Sumber: Data Primer, diolah 2021
Berdasarkan hasil observasi diatas, bisa kita lihat dimana dari total 30 orang responden sebanyak  66,7%  dari  mereka  masih  berpikiran  untuk  mencari  pekerjaan  setelah  menamatkan pendidikan dibandingkan memilih menjadi wirausaha. Survei membuktikan masih sedikitnya intensi atau niat dari alumni maupun mahasiswa Pendidikan Ekonomi untuk mengembangkan kegiatan wirausaha. Walaupun sudah dengan adanya dua sesi mata kuliah kewirausaha untuk memupuk  intensi  tersebut,  kebanyakan  mereka  masih  ingin  fokus  untuk    mencari  kerja  dan menjadi  karyawan  suatu  perusahaan  atau  pun  instansi  pemerintah  yang  ada  di  Indonesia dibandingkan memulai membangun bisnis. Menelaah dari berbagai faktor yang mempengaruhi intensi berwirausaha diatas, kita akan fokus membahas tentang pengaruh personality traits dan literasi keuangan. Seperti yang kita tahu bahwa manusia adalah objek yang tidak bisa lepas dari pembicaraan psikologi yang lebih membahas kepada kepribadiaan seseorang.
Kepribadian dapat didefenisikan sebagai refleksi dari faktor-faktor yang mempengaruhi emosi,  pikiran  dan  perilaku  seorang  individu.  Kepribadian  berada  di  bawah  pengaruh  terus menerus  dari  faktor  dalam  dan  luar (İrengün  &  Arıkboğa,  2015) .  Kepribadian  mencerminkan dimensi dasar di mana setiap orang berbeda dalam berbagai situasi (Matthews, G. Deary. I.J., & Whiteman, 2003).  Penelitian (Bazkiaei et al., 2020) menyatakan bahwa terdapat pengaruh positif personality  traits terhadap  intensi  berwirausaha.  Pendapat  ini  di  dukung  juga  oleh  (Ozaralli  & Rivenburgh,  2016)  dari  berbagai  banyak  faktor  , personality  traits termasuk  menjadi  yang berpengaruh.  Sejalan  dengan  pendapat  ini,  variabel  seperti  jenis  kelamin,  pengalaman  kerja, panutan  orang  tua  dan  sifat  kepribadian  sebenarnya  juga  meningkatkan  intensi  berwirausaha (Van Gelderen et al., 2008). Pendapat tersebut di dukung oleh penelitian (Ettis & Kefi, 2016) yang menyatakan  bahwa  terdapat  pengaruh  signifikan  sifat personality  traits terhadap  intensi berwirausaha.  Variabel personality  traits juga  perlu  kita  lihat  pada  diri  mahasiswa  Pendidikan Ekonomi. Personality traits manakah yang paling dominan dalam 30 responden yang ada.  Bisa kita lihat dari observasi berikut:
Tabel 4. Observasi awal tetang personality traits mahasiswa pendidikan ekonomi UNP
Pernyataan/Pertanyaan Jawaban Skor Persentase Saya aktif berbicara dan mudah bergaul (Extraversion) Ya 20 66,7% Tidak 10 33,3% Total 30 100% Pernyataan/Pertanyaan Jawaban Skor Persentase Saya memiliki sifat pemaaf (Agreeableness) Ya 29 96,7% Tidak 1 3,3% Total 30 100% Pernyataan/Pertanyaan Jawaban Skor Persentase Saya melakukan pekerjaan dengan teliti (conscientiousness) Ya 27 90% Tidak 3 10% Total 30 100% Pernyataan/Pertanyaan Jawaban Skor Persentase Saya mudah merasa gugup ( neuroticnm) Ya 21 70%
Tidak 9 30% Total 30 100% Pernyataan/Pertanyaan Jawaban Skor Persentase Saya  adalah  orang  yang  ingin  tahu  tentang  berbagai banyak hal (openess to experience) Ya 30 100% Tidak 0 0% Total 30 100% Sumber: Data Primer, diolah 2021 Data  observasi  di  atas  memaparkan  dimana traits yang  paling  dominan  pada  30 responden  adalah openess  to  experience yaitu  100%.  disusul  dengan agreeableness yaitu  96,7%, conscientiousness 90%,  kemudian neuroticnm 70%  serta  yang  terakhir  yaitu extraversion sebesar 66,7%.  Data membuktikan bahwa mahasiswa Pendidikan Ekonomi adalah orang yang terbuka terhadap pengalaman baru dan mau belajar berbagai banyak hal.
Variabel  selain personality  traits dalam  kegiatan  wirausaha  juga  ada  yaitu  literasi keuangan. Pemaham tentang keuangan tentunya dibutuhkan dalam proses  berwirausaha agar bisa menjalankan bisnis dengan lancar dan baik. Pemahaman keuangan ini biasa disebut dengan istilah literasi keuangan. Literasi keuangan dapat didefenisikan sebagai pengukur seberapa baik individu  dalam  memahami  dan  menggunakan  infornasi  terkait  keuangan  (Durband  &  Britt, 2012).  Literasi  keuangan  sebagai  pengetahuan  dan  pemahaman  tentang  konsep  dan  resiko keuangan dalam membuat keputusan yang efektif di berbagai konteks keuangan (Wuttke et al., 2016). Literasi keuangan terdiri dari dua element kunci yaitu seberapa baik dapat menggunakan informasi  untuk  mengelola  keuangan  pribadi  melalui  pengambilan  keputusan  jangka  pendek dan perencanaan jangka panjang (Harrison, 2016).
Literasi  keuangan    memuat  berbagai  aspek  pada  keuangan  yakni  pengetahuan  dasar atau  pengetahuan  umum  tentang  keuangan  individu , manajemen  uang , manajemen  simpan pinjam,  tabungan  dan  investasi , serta  asuransi. Penelitian  (Bilal  et  al.,  2021)  memberikan pernyataan dimana literasi keuangan  memberikan pengaruh positif akan  intensi berwirausaha. Pendapat ini juga didukung oleh (Ahmad et al., 2019) yang menemukan bahwa literasi keuangan berpengaruh positif dalam peningkatan intensi berwirausaha.
Berdasarkan  penelitian  terdahulu  tentang  bagaimana  tingkat  literasi  keuangan mempengaruhi intensi berwirausaha maka sebagai data pendukung untuk melihat bagaimana keadaan pada mahasiswa Pendidikan Ekonomi dapat dilihat dari tabel obseravsi berikut: Tabel 5. Observasi awal tentang literasi keuangan mahasiswa pendidikan ekonomi UNP
Pertanyaan/Pernyataan Jawaban Skor Persentase Saya tahu dan mengenal istilah financial literacy Ya 25 83,3% Tidak 5 16,7% Total 30 100% Saya  sudah  melek  keuangan  dan  memahami  semua tentang keuangan Ya 17 56,7% Tidak 13 43,3% Total 30 100%
Sumber: Data Primer, diolah 2021
Berdasarkan  dari  tabel  observasi  awal  ini  bisa  dilihat  dimana  baru  sekitar  83,3%  dari jumlah  responden  yang  megetahui  tentang  istilah  literasi  keuangan.  Sedangkan  seharusnya
untuk  kategori  mahasiswa  terkhusunya  jurusan  Pendidikan  Ekonomi  harusnya  istilah  literasi keuangan  bukanlah  suatu  istilah  asing  lagi  karena  Pendidikan  Ekonomi  sangat  erat  sekali kitannya  dengan  pembahasan  dan  pemahaman  tentang  ekonomi  dan  keuangan.  Kemudian, menurut penilaian pribadi responden untuk memahami dan melek akan keuangan baru sekitar 56,7% responden yang berpendapat mereka melek dan memahami keuangan tersebut.
Fokus yang ingin di teliti pada intensi berwirausaha ini yakni pada mahasiswa Fakultas Ekonomi  jurusan  Pendidikan  Ekonomi.  Bidang  kependidikan  nantinya  akan  menghasilkan lulusan  untuk  menjadi  guru  yang  bertujuan  menjadi  PNS,  sedangkan  seperti  yang  kita  tahu bahwa  pembukaan  lowongan  PNS  untuk  guru  sangat  terbatas  dibandingkan  jumlah  lulusan keguruan yang tiap tahunnya lumayan banyak. Ketimpangan ini juga dipersulit dengan seleksi PNS yang ketat dimana jumlah penerimaan sangat sedikit dibandingkan dengan jumlah yang ikut seleksi. Fakta buruk lainnya adalah jika memilih menjadi guru honorer gaji yang di dapatkan juga  rendah  dan  tidak  mampu  mencukupi  kehidupan  dengan  layak,  sehingga  untuk  situasi seperti  ini  menjadi  wirausaha  dapat  menjadi  alternatif  pilihan  yang  bisa  dipertimbangkan. Berdasarkan  fenomena    yang  sudah  dipaparkan  di  atas  maka  penelitian  ini  memiliki  tujuan untuk 1) Melakukan analisis akan pengaruh personality traits akan literasi keuangan mahasiswa 2)  Melakukan  analisis  pengaruh personality  traits akan  intensi  berwirausaha  mahasiswa  3) Melakukan analisis pengaruh literasi keuangan akan intensi berwirausaha 4) Melakukan analisis pengaruh personality traits akan intensi berwirausaha melalui literasi keuangan sebagai variabel intervening.

## METODE PENELITIAN
Jenis  dari  penelitian  ini  yakni  penelitian  kausatif.  Penelitian  kausatif  yaitu  penelitian dengan tujuan untuk mencari tahu hubungan antara dua variabel atau lebih  (Sugiyono, 2010). Penelitian  ini  berusaha  menemukan  keberadaan  hubungan  antar  variabel,  yakni  variabel Endogen (bebas) yaitu personality traits (X 1 ) dan literasi keuangan  (X 2 ) terhadap variabel Eksogen (terikat) yakni intensi berwirausaha (Y). Metode penelitian menggunan metode kuantitatif yang dipakai  dalam  meneliti  pada  populasi  atau  sampel  khusus,  proses  mengumpulkan  data,  data memakai  instrument  penelitian,  analisis  data  memiliki  sifat  statistik  melalui  tujuan  dalam melakukan hipotesis yang sudah dipilih (Sugiyono, 2010). Pada penelitian ini, populasinya yakni semua mahasiswa Pendidikan Ekonomi angkatan 2018 sampai dengan angkatan 2021 yang telah mengambil mata kuliah wirausaha sebanyak 532 orang mahasiswa dengan sampel penelitian 85 orang  mahasiswa.  Teknik  dalam  mengambil  sampel  yang  dipakai  pada  penelitian  ini  yakni probability sampling yaitu proportional  random sampling , yakni teknik dalam  mengambil sample secara acak sesuai dengan ukuran populasinya. Teknik untuk mengambil data memakai angket atau  kuisioner  yang  dilakukan  pengukuran  memakai  skala  likert  melalui  skor  1-5.  Sebelum penelitian,  terlebih  dahulu  dilaksanakan  pengujian  validitas  dan  reliabilitas.  Teknik  untuk menganalisis data yakni analisis deskriptif, analisis induktif dan analisis jalur.

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Hasil Penelitian

## Analisis Deskriptif
Personality traits diukur dengan 20 item pernyataan, literasi keuangan diukur dengan 15 item pertanyaan, dan variabel intensi  berwirausaha diukur menggunakan  12 item pernyataan. Berikut hasil dari analisis deskriptif secara menyeluruh variabel penelitian Tabel 6. Hasil Analisis Deskriptif Variabel Intensi berwirausaha
No Indikator Mean TCR Kategori Intensi Berwirausaha 1. Niat memulai usaha 4,15 82,9 Sangat baik 2. Memepelajari tentang memulai suatu usaha 2,99 59,8 Cukup baik 3. Mencari peluang usaha 3,05 60,9 Baik 4. Aktif mengumpulkan sumber daya memulai usaha 2,99 59,8 Cukup baik Total 3,29 65,9 Baik Personality Traits 1. Openess to experience 3,98 79,6 Baik 2. Conscienstiousness 3,91 78,2 Baik 3. Extraversion 3,67 73,5 Baik 4. Agreeableness 4,18 83,5 Sangat baik 5. Neuroticism 3,68 73,5 Baik Total 3,88 77,7 Baik Sumber : olah data 2022 Tabel 7. Hasil Analisis Deskriptif Variabel Literasi Keuangan Interval Frekuensi Kategori 0 2 Tidak Baik 1 – 4 27 Kurang Baik 5 – 9 53 Cukup Baik 10 – 14 3 Baik 15 0 Sangat Baik
Sumber : olah data 2022
Berdasarkan  tabel  6  dapat  dijelaskan  bahwa  intensi  berwirausaha  mahasiswa Pendidikan Ekonomi cukup tinggi hal tersebut terlihat dari rata-rata variabel dengan besar 3,29 melalui  tingkat  capaian  responden  dengan  besar  65,9%  yang  berada  pada  kriteria  baik. Berdasarkan  tabel  6  juga  dapat  dapat  dijelaskan  bahwa personality  traits pada  mahasiswa Pendidikan Ekonomi cukup tinggi, hal tersebut terlihat dari rata-rata variabel dengan besar 3,88 melalui  tingkat  capaian  responden  dengan  besar  77,7%  yang  berada  pada  kriteria  baik. Personality  traits menjadi  tinggi  dapat  kita  lihat  pada  dimensi Agreeableness dimana  rata-rata dengan besar 4,18 dan melalui tingkat capaian responden 83,5% dan masuk pada kategori sangat baik.
Berdasarkan  dari  tabel  7  bisa  diambil  kesimpulan  dimana  kategori  jawaban  yang dihasilkan dari literasi keuangan menunjukan bahwa frekuensi jawaban paling banyak adalah pada kategori cukup baik dimana ada 53 responden yang mencapai pada kategori ini, kemudian pada  kategori  baik  terdapat  sebanyak  3  responden  yang  menjawab  dengan  capaian  baik  ini. Kategori kurang baik menempati posisi frekeunsinya adalah 27 orang  dan pada kategori tidak baik frekeuensinya terdapat sejumlah 2 responden serta pada data tersebut terlihat bahwa tidak ada  satu  pun  responden  yang  mampu  mencapai  pada  kategori  sangat  baik  dalam  literasi keuangannya.

## Uji Prasyarat
Berdasarkan  dari  hasil  pengujian  normalitas  memakai  metode  Kolmogrov  Smirnov diraih  hasil  yakni  0.200>0.05.  Nilai  signifikansi  tersebut  di  atas  0.05.  yang  mana  bisa  diambil kesimpulan menganai uji normalitas pada penelitian ini yakni memiliki distribusi yang normal dan analisis bisa diteruskan. Kemudian dari hasil uji heterokedastisitas didapatkan hasil dimana nilai  signifikansi  variabel personality  traits (X1)  yaitu  0,207  >  0,05.  Nilai  signifakansi  literasi keuangan  0,056  >  0,05.  Nilai  signifikan  dari  kedua  variabel  tersebut  di  atas  0,05.  Maka  bisa diambil  kesimpulan  dimana  tidak  terjadi  gejala  heterokedastisitas  dalam  model  regresi  dan analisis  bisa  diteruskan.  Dan  berdasarkan  hasil  uji  multikolinearitas  diraih  dimana  kedua variabel  yang  dipakai  pada  penelitian  ini  mencapai  syarat  untuk  dimasukkan  kedalam  satu model, dimana VIF (Varians Inflating Factor) < 10,0 yaitu pada personality traits (X1) sebesar 1,010 <  10,0  dan  variabel  literasi  keuangan    (X2)  sebesar  1,010  <  10,0.  Hal  ini  memperlihatkan keberadaan  korelasi  antara  sesama  variabel  bebas  dalam  model  dan  bisa  diambil  kesimpulan dimana  tidak  terdapat  permalahan  multikolinearitas  pada  masing-masing  variabel  bebas penelitian ini.

## Analisis Jalur
Dari analisi jalur yang telah dilakukan untuk menguji keterkaitan dan pengaruh antar variabel, maka hasil tersebut bisa dideskripsikan pada dalam bentuk bagan di bawah ini :
Gambar 1. Struktur jalur pengaruh  personality traits dan financial literacy terhadap intensi berwirausaha
Dari  gambar  1  tersebut  dapat  diketahui  bahwa personality  traits memiliki  pengaruh sebesar 0,099 terhadap literasi keuangan dengan tingkat signifikansi yakni 0,367 > 0,05, maka bisa diketahui dimana personality traits memiliki pengaruh positif akan tetapi tidak signifikan  akan
Personality Traits (X1) Literasi Keuangan (X2) Intensi Berwirausaha (X3) ɛ =0,99 Pyx2 = -0,028
Pyx1 = 0,611 ɛ =0,629 Pzx1 = 0,099
literasi  ekonomi  mahasiswa  Pendidikan  Ekonomi.  Disusul  dengan  hasil  nilai  R  square  untuk melihat pengaruh variabel lain dari hubungan personality traits terhadap literasi keuangan yaitu 0,010 yang jika dimasukkan pada rumus akan menghasilkan angka yaitu 0,99, yang mana artinya variabel lain menyumbang 99 persen dan personality traits hanya  menyumbang 1 persen terhadap literasi keuangan pada mahasiswa Pendidikan Ekonomi.
Pada  bagian  pengaruh personality  traits terhadap  intensi  berwirausaha  dapat  dilihat bahwa personality  traits ini  mempunyai  pengaruh  sebesar  0,611  terhadap  intensi  berwirausaha dengan tingkat signifikansi 0,000 < 0,05,  maka jadi bisa diambil kesimpulan dimana personality mempunyai pengaruh yang signifikan akan intensi berwirausaha pada mahasiswa Pendidikan Ekonomi.  Dimana  makin  tinggi  tingkat personality  traits seseorang  akan  semakin  tinggi  juga tingkat intensi berwirausahanya. Untuk variabel literasi ekonomi terhadap intensi berwirausaha memiliki  pengaruh  yang  negatif  yaitu  -0,028  dengan  sig  0,748  >  0,05  dan  diambil  kesimpulan bahwa  literasi  keuangan  tidak  memiliki  pengaruh  yang  signifikan  akan  intensi  berwirausaha pada mahasiswa Pendidikan Ekonomi. Hasil nilai R square untuk melihat pengaruh variabel lain dari hubungan personality traits dan literasi keuangan terhadap intensi berwirausaha yaitu 0,371 yang  jika  dimasukkan  pada  rumus  akan  menghasilkan  angka  yaitu  0,629  yang  mana  artinya variabel  lain  menyumbang  62,9%  persen  dan  37,1  persen  adalah  pengaruh  dari  variabel personality traits dan literasi keuangan.

## Uji Intervening (Sobel)
Pengujian  hipotesis  mediasi  bisa  dilaksanakan  melalui  penggunaan  pengujian  sobel yang memiliki tujuan  untuk menguji signifikansi pengaruh variabel tidak langsung personality traits (X1)  akan  intensi  berwirausaha  (Y)  terhadap  literasi  keuangan  (Z)  sebagai  variabel intervening. Untuk menegtahui hal tersebut maka dilaksanakan sobel test melalui rumus sebagai berikut: 𝑍 = 𝑎𝑏
√(𝑏 2 𝑆𝐸 𝑏 𝑎 )+(𝑎 2 𝑆𝐸 𝑏 𝑎 )
Z =
0,026𝑥(−0,100) √(−0,100 2 𝑥0,029 2 )+(0,026 2 𝑥0,312 2 ) Z = -0,30180667
Berdasarkan proses hitung nilai z hitung diatas, z hitunng < z tabel yaitu -0,301 < 1,96 yang memiliki makna dimana parameter tersebut tidak signifikan. Jika nilai z hitung I atasdari z tabel maka bisa diambil kesimpulan dimana variabel yang diasumsikan menjadi variabel mediasi dikatakan  memediasi  hubungan  antara  variabel  bebas  terhadap  variabel  terikat.  Namun  hasil dari pengujian sobel memberikan pernyataan dimana variabel literasi keuangan tidak signifikan untuk bisa memediasi antara variabel terikat dan variabel bebas.
Bisa  diambil  kesimpulan  dimana  hipotesis  pertama  dari hasil  penelitian  ini, mengidentifikasikan dimana personality traits memberikan pengaruh akan literasi keuangan pada mahasiswa  Pendidikan  Ekonomi  Universitas  Negeri  Padang.  Koefisien  jalur  dari  variabel personality traits Pyx1 = 0,099.  Tabel hasil analisis jalur dengan koefisien sebesar 0,099 dan dengan nilai  sig  0,367  >  0,05.  Nilai  signifikansi  dibanding  akan alpha  (α=0,05)  maka bisa  dibuktikan dimana nilai signifikansi lebih di atas alpha (0,367 > 0,05). Maka bisa dikatakan dimana personality
traits memberikan  pengaruh  akan  tetapi  tidak  signifikan  pada  literasi  keuangan  mahasiswa Pendidikan Ekonomi di Universitas Negeri Padang.
Hipotesis  kedua pada  penelitian  ini Personality  traits ada  dimensi  yang  memberikan pengaruh yang signifikan terhadap Intensi berwirausaha pada mahasiswa Pendidikan Ekonomi Universitas Negeri Padang. Koefisien jalur dari variabel personality traits Pyx1 = 0,611.  Dilihat dari  tabel  hasil  analisis  jalur  dengan  koefisien  sebesar  0,611  bernilai  positif  dan  nilai  sig  yaitu 0,000 < 0,05. jika nilai sig nifikansi dibandingkan dengan alpha (α=0,05) maka terbukti bahwa nilai signifikansi lebih kecil dari alpha (0,000 < 0,05). Maka dapat dikatakan bahwa personality traits memberikan pengaruh yang signifikan pada intensi berwirausaha di Universitas Negeri Padang.
Kemudian hipotesis ketiga pada penelitian ini literasi keuangan memberikan pengaruh yang negatif terhadap intensi berwirausaha pada mahasiswa  Pendidikan Ekonomi Universitas Negeri  Padang.  Koefisien  jalur  dari  variabel  literasi  keuangan  Pyx2  =  -0,028  dengan  nilai signifikansi  0,748.  jika  nilai  signifikansi  dibandingkan  dengan  alpha  (α=0,05)  maka  terbukti bahwa nilai signifikansi lebih besar dari alpha (0,748 > 0,05). Dilihat dari tabel hasil analisis jalur dengan koefisien sebesar -0,028 bernilai negatif. Maka dapat dikatakan bahwa literasi keuangan memberikan  pengaruh  yang  negatif  dan  tidak  signifikan  pada  intensi  berwirausaha  pada mahasiswa Pendidikan Ekonomi di Universitas Negeri Padang.

## PEMBAHASAN
Pengaruh Personality  Traits terhadap  Literasi  Keuangan  pada  Mahasiswa Pendidikan Ekonomi Universitas Negeri Padang
Berdasarkan hasil pengujian hipotesis yang sudah dilaksanakan, diketahui dimana ada pengaruh personality trait akan mahasiswa Pendidikan Ekonomi Univeritas Negeri Padang. Hal ini sejalan terhadap hasil penelitian dari pendapat yang dikemukakan oleh (Pinjisakikool, 2017) dimana hasil penelitiannya menyatakan bahwa terdapat pengaruh personality traits pada dimensi intelect  (openess  to  experiences) terhadap  literasi  keuangan.  Namun  pada  hasil  penelitian  ini ditemukan bahwa personality hanya mempengaruhi tidak lebih dari 10 persen terhadap literasi ekonomi,  yang  artinya  bagaimana  pun  jenis  kepribadian  seseorang  tidak  signifikan mempengaruhi  mereka  dalam  literasi  keuangan  yang  mereka  miliki.  Ini  didukung  pendapat yang  menyatakan  bahwa  yang  berkorelasi  dengan  literasi  keuangan  dalam personality  traits adalah tingkat kesadaran dan dalam level lebih rendah lagi adalah neuroticsm (Fenton‐O’Creevy & Furnham, 2020). Hal ini didukung juga dengan hasil penelitian dimana personality traits tidak berpengaruh  signifikasn  terhadap  literasi  keuangan  sedangkan  yang  berpengaruh  signifikan adalah faktor demografi (Fauziyah et al., 2020).
Literasi  keuangan  ini  berarti  benar-benar  sesuai  dengan  keinginan  dan  niat  orang tersebut  dalam  menambah  wawasan  tentang  keuangan.  Di  tengah  kemajuan  zaman  ini, kemajuan  dalam  dunia  keuangan  juga  maju,  baik  itu  produk-produk  keuangan    dan  trend keuangan  yang  semakin  lama  semakin    beragam  dan  tentunya  untuk  mampu  menyelami kemajuan dalam keuangan masyarakat dituntut harus bisa memahami berbagai jenis keuangan tersebut. Baik itu yang bersifat pemahaman keuangan yang digunakan untuk pribadi maupun untuk  yang  digunakan  untuk  keuangan  yang  lebih  rumit  dan  tinggi.  Hasil  penelitian  juga
menunjukkan  bahwa  dampak  yang  kecil  ini  sangat  berbanding  terbalik  dengan  dampak personality  traits terhadap  intensi  berwirausaha  yang  artinya personality  traits mampu mempengaruhi wirausaha dengan persentase 60 persen lebih dan sedangkan dampak ke literasi keuangan kurang dari 10 persen. Artinya personality traits mampu mempengaruhi tingkat intensi berwirausaha secara signifikan namun pada literasi ekonomi memberikan pengaruh yang kecil akan  tetapi  tidak  signifikan.  Dapat  diartikan  juga personality  traits mampu  secara  signifikan mempengaruhi intensi seseorang terhadap sesuatu akan tetapi tidak bisa mempengaruhi secara signifikan terhadap keinginan untuk memahami suatu pengetahuan.
Pengaruh Personality  Traits terhadap  Intensi  Berwirausaha  pada  Mahasiswa Pendidikan Ekonomi Universitas Negeri Padang
Berdasarkan  hasil  pengujian  hipotesis  yang  sudah  dilaksanakan,  diketahui  dimana personality traits memberikan pengaruh secara signifikan akan intensi berwirausaha. Ini memiliki makna  dimana  pengaruh  signifikan  antara personality  traits dan  intensi  berwirausaha  pada mahasiswa  Pendidikan  Ekonomi  di  Universitas  Negeri  Padang . Secara  keseluruhan  dalam koefisien  jalur  diketahui  bahwa personality mempengaruhi  intensi  sebesar  61,1  persen,  ini termasuk angka yang besar dan dapat disimpulkan bahwa personality traits mampu memberikan pengaruh  terhadap  tingkat  intensi  berwirausaha  mahasiswa  Pendidikan  Ekonomi  Universitas Negeri  Padang.  Hal  ini  memberikan  definisi  dimana  tingkat personality  traits seseorang  akan mempengaruhi intensi berwirausaha. Hal ini juga didukung dengan teori dari (Ajzen, 1991) yang menyatakan  bahwa personality  traits adalah  salah  satu  hal  yang  melatar  belakangi  dan mempengaruhi intensi seorang individu. Hal ini sesuai terhadap penelitian yang dilaksanakan oleh (Espíritu-Olmos & Sastre-Castillo, 2015) melalui judul “ Personality traits versus work values: Comparing  psychological  theories  on entrepreneurial  intention” dimana  variabel personality  traits mempunyai tingkat signifikan yang tinggi dan pengaruh positif terhadap intensi berwirausaha.
Penelitian  lain  juga  menemukan  temuan  yang  sama  dalam  hal  melihat  pengaruh  dari personality  traits terhadap  intensi  berwirausaha  ini,  dimana  (Bazkiaei  et  al.,  2020)  menyatakan bahwa terdapat pengaruh positif personality traits terhadap intensi berwirausaha. Pendapat ini di dukung juga oleh (Ozaralli & Rivenburgh, 2016) dari berbagai banyak faktor , personality traits termasuk menjadi yang berpengaruh. Sejalan dengan pendapat ini, variabel seperti jenis kelamin, pengalaman  kerja,  panutan  orang  tua  dan  sifat  kepribadian  sebenarnya  juga  meningkatkan intensi berwirausaha (Van Gelderen et al., 2008).  Dari beberapa pendapat dan teori diatas dapat dilihat  bahwa  hasil  penemuan  penelitian  ini  sejalan  dengan  hasil  penemuan  dan  teori  yang dikemukakan oleh peneliti sebelumnya.

## Pengaruh  Literasi  Keuangan  terhadap  Intensi  Berwirausaha  pada  Mahasiswa Pendidikan Ekonomi Universitas Negeri Padang
Berdasarkan  hasil  pengujian  hipotesis  yang  sudah  dilaksanakan,  diketahui  dimana literasi  keuangan  memberikan  pengaruh  secara  negatif  dan  tidak  signifikan  akan  intensi berwirausaha. Hal ini memiliki makna hipotesis mengenai  adanya  pengaruh literasi keuangan
terhadap intensi berwirausaha dapat diterima. Hanya saja pengaruh literasi keuangan terhadap intensi bernilai negatif atau memberikan pengaruh secara terbalik yang dimana artinya adalah literasi keuangan tidak mempengaruhi untuk meningkatkan tingkat intensi sebesar 2,8% namun makna  yang  bisa  diraih  dari  hasil  penelitian  ini  yakni  setiap  kenaikan  atau  peningkatan  dari literasi keuangan maka akan menurunkan tingkat intensi kewirausahaan. Hal ini dapat terlihat dari  pengetahuan  atau  literasi  keuangan  mahasiswa  yang  masih  rendah.  Hasil  penelitian memperlihatkan  dimana  mahasiswa  pendidikan  ekonomi  memiliki  tingkat  pengetahuan keuangan  yang  masih  sangat  kurang.  Berdasarkan  hasil  penelitian  yang  ditemukan menunjukkan  bahwa  tingkat  literasi  keuangan  mahasiswa  Pedidikan  Ekonomi  Universitas Negeri Padang mendominasi pada kategori cukup baik yang artinya dari seluruh sampel yang diteliti lebih dari separuh populasi yang menduduki skor benar di angka 5 sampai dengan 9 poin dari maksimal 15 poin yang bisa mereka dapatkan.
Hasil penelitian ini juga didukung oleh (Dayo et al., 2023) dimana dalam peneliatiannya menemukan  bahwa  literasi  keuangan  mempunyai  dampak  negatif  terhadap  intensi berwirausaha dan yang berdampak positif adalah pengetahuan kewirausahaan terhadap intensi berwirausaha.  Penelitian  lain  makin  menguatkan  dengan  adanya  penemuan  bahwa  tidak  ada pengaruh  atau  hubungan  langsung  antara  literasi  keuangan  terhadap  intensi  berwirausaha (Alshebami & Al Marri, 2022).
Pengaruh Personality  Traits terhadap  Intensi  berwirausaha  melalui  Literasi Keuangan sebagai Variabel Intervening
Berdasarkan uji pengaruh tidak langsung yang sudah dilaksanakan bisa dilihat dimana personality  traits memberikan  pengaruh  yang  negatif  dan  tidak  signifikan  akan  intensi berwirausaha melalui literasi keuangan. Hal ini juga sesuai dengan hasil uji nilai z sebesar -0,301 <  1,96  yang  memiliki  makna  dimana  parameter  tersebut  tidak  signifikan.  Besar  koefisien pengaruh personality  traits terhadap  literasi  keuangan  yakni  9,9  persen,  sementara  pengaruh literasi  keuangan  terhadap  intensi  berwirausaha  adalah  -0,28  persen.  Namun  total  pengaruh tidak  langsung  yang  bisa  disajikan  yakni  dengan  besar  -0,27  persen.  Hal  ini  memperlihatkan bahwasannya  literasi  tidak  mampu  meningkatkan  pengaruh personality  traits terhadap  intensi berwirausaha  dan  memberikan  pengaruh  mediasi  yang  negatif.  Hal  ini  berarti  intensi berwirausaha akan semakin menurun apabila personality traits seseorang tidak mendukung akan hal  itu  dan  juga  di  tambah  dengan  literasi  keuangan  yang  tidak  memberikan  dampak  yang signifikan terhadap intensi berwirausaha. Dilihat dari sisi pengaruh langsung antara personality traits dan intensi mempunyai dampak yang positif dan signifikan sedangkan ketika dihadirkan literasi keuangan sebagai mediasinya maka personality traits menjadi tidak memberikan pengaruh yang positif dan signifikan lagi.
Ini dibuktikan dari hasil penelitian lain dimana ketika melihat pengaruh antara variabel personality  traits terhadap  intensi  berwirausaha  maka  didapatkan  temuan  bahwa  terdapat pengaruh yang positif dan signifikan (Bazkiaei et al., 2020), sedangkan ketika melihat pengaruh dari personality traits terhadap literasi keuangan maka akan muncul pengaruh yang relatif rendah dan  sangat  kecil (Fenton‐O’Creevy  &  Furnham,  2020) .  Sedangkan  untuk  pengaruh  literasi
keuangan  terhadap  intensi  berwirausaha  menemukan  bahwa  literasi  keuangan  mempunyai dampak  negatif  terhadap  intensi  berwirausaha  (Dayo  et  al.,  2023).  Maka  dari  penemuan  para peneliti  ini  serta  temuan  yang  peneliti  dapatkan  diketahui  bahwa personality traits mampu mempengaruhi intensi secara langsung dengan signifikan dan positif akan tetapi menjadi tidak signifikan  dan  negatif  ketika  dimediasi  oleh  literasi  keuangan,  karena  seperti  yang  diketahui bahwa dampak dari pesonality traits terhadap literasi keuangan sangat kecil dan pengaruh dari literasi  keuangan  terhadap  intensi  berwirausaha  adalah  negatif.  Maka  terdapat  perubahan pengaruh personality traits terhadap intensi yang awalnya positif menjadi negatif. Penemuan ini menjelaskan  bahwa  literasi  keuangan  tidak  mampu  menjadi  variabel  mediasi  yang  baik  antar variabel personality traits dan variabel intensi berwirausaha.

## SIMPULAN
Berdasarkan dari hasil analisis serta pembahasan yang sudah dilaksanakan oleh peneliti sebelumnya,  maka  bisa  diambil  kesimpulan  berbagai  hal  yakni, personality  traits memberikan pengaruh  akan  tetapi  tidak  signifikan  akan  literasi  keuangan  pada  mahasiswa  Pendidikan Ekonomi Universitas Negeri Padang. Hal ini memperlihatkan dimana personality traits memiliki dampak  positif  akan  literasi  keuangan  akan  tetapi  dampak  tersebut  tidak  begitu  signifikan. Personality  traits memberikan  pengaruh  yang  signifikan  akan  intensi  berwirausaha  pada mahasiswa  Pendidikan  Ekonomi  Universitas  Negeri  Padang.  Hal  ini  memperlihatkan  dimana personality yang  dimiliki  seseorang  mampu  memberikan  pengaruh  akan  tingkat  intensi berwirausaha mahasiswa Pendidikan Ekonomi. Literasi keuangan memberikan pengaruh secara negatif dan tidak signifikan akan intensi berwirausaha yang mana ini artinya adanya pengaruh terbalik yang diberikan literasi keuangan terhadap intensi, yang mana ketika literasi  naik maka akan menurunkan tingkat intensi seseorang terhadap  berwirausaha.
Berdasarkan hasil temuan penelitian dan pembahasan maka bisa diberikakn saran-saran sebagai berikut, bagi mahasiswa Pendidikan Ekonomi sebaiknya meningkatkan intensi terhadap wirausaha karena zaman sekarang wirausaha merupakan alternatif untuk menghasilkan uang di mana  pada  masa  ini  untuk  mencari  lowongan  pekerjaan  itu  nantinya  akan  semakin  padat, sehingga ketika kita memilih untuk mengembangkan wirausaha itu akan jauh lebih baik dan bisa mewujudkan  lapangan  pekerjaan  bagi  orang  lain  yang  juga  sedang  membutuhkan  pekerjaan. Bagi jurusan Pendidikan Ekonomi Universitas Negeri Padang, sebaiknya lebih mengembangkan dan  gencar  dalam  upaya  untuk  menumbuhkan  jiwa  dan  bibit  wirausahawan  di  lingkungan kampus, baik itu dalam kegiatan organisasi dalam kampus maupun melalui jaringan hubungan dengan  lingkungan  masyarakat  luar  kampus.  Kemudian  juga  sebaiknya  meningkatkan  lagi pengetahuan tentang keuangan, karena agar bisa menjadi cerminan yang baik untuk orang di luaran  sana  untuk  bisa  melek  ekonomi  keuangan  serta  mau  belajar  secara  terbuka  dan  luas tentang  literasi  keuangan  agar  mampu  untuk  memahami  fenomena  dan  trend-trend  ekonomi yang sedang terjadi dalam lingkungan kita. Bagi Instansi jurusan pendidikan ekonomi sebaiknya lebih mendorong dan memfasilitasi mahasiswa Pendidikan  Ekonomi untuk bisa menggali ilmu tentang literasi keuangan baik secara umum dan dasar maupun yang bersifat lebih kompleks,
sehingga nantinya jurusan Pendidikan Ekonomi mampu melahirkan alumni-alumni yang melek tentang pengetahuan keuangan.

## REFERENSI
Ahmad, N. L., Yusof, R., Ahmad, A. S., & Ismail, R. (2019). The Importance of Financial Literacy towards Entrepreneurship Intention among University Students. International Journal of Academic Research in Business and Social Sciences , 9 (9), 18 – 39. https://doi.org/10.6007/ijarbss/v9- i9/6266 Ajzen, I. (1991). The Theory of Planned Behavior .
Alshebami, A. S., & Al Marri, S. H. (2022). The Impact of Financial Literacy on Entrepreneurial Intention: The Mediating Role of Saving Behavior. Frontiers in Psychology , 13 (June), 1 – 10. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2022.911605 Antoncic, B., Bratkovic Kregar, T., Singh, G., & Denoble, A. F. (2015). The Big Five Personality- Entrepreneurship Relationship: Evidence from Slovenia. Journal of Small Business Management , 53 (3), 819 – 841. https://doi.org/10.1111/jsbm.12089 Bazkiaei, H. A., Heng, L. H., Khan, N. U., Saufi, R. B. A., & Kasim, R. S. R. (2020). Do entrepreneurial education and big-five personality traits predict entrepreneurial intention among universities students? Cogent Business and Management , 7 (1). https://doi.org/10.1080/23311975.2020.1801217 Bilal, M. A., Khan, H. H., Iirfan, M., Haq, S. M. N. U., Ali, M., KAKAR, A., AHMED, W., & RAUF, A. (2021). Influence of Financial Literacy and Educational Skills on Entrepreneurial Intent: Empirical Evidence from Young Entrepreneurs of Pakistan. Journal of Asian Finance, Economics and Business , 8 (1), 697 – 710. https://doi.org/10.13106/jafeb.2021.vol8.no1.697
BPS. (2020a). Jumlah Penduduk Indonesia Tahun 2020 . https://www.bps.go.id/
BPS. (2020b). Jumlah Pengangguran di Indonesia . https://www.bps.go.id/
Dayo, A. J., Jatoi, M. M., & Shaikh, N. A. (2023). The Role of Financial and Entrepreneurial Literacy in Developing Graduate Entrepreneurial Intentions : 4 (1), 188 – 203.
Dohse, D., & Walter, S. G. (2012). Knowledge context and entrepreneurial intentions among students. Small Business Economics , 39 (4), 877 – 895. https://doi.org/10.1007/s11187-011-9324-9 Durband, D. B., & Britt, S. L. (2012). Student Financial Literacy Campus-Based program Development . Springer Science+Business Media. https://doi.org/10.1007/978-1-4614-3505-1 Espíritu-Olmos, R., & Sastre-Castillo, M. A. (2015). Personality traits versus work values: Comparing psychological theories on entrepreneurial intention. Journal of Business Research , 68 (7), 1595 – 1598. https://doi.org/10.1016/j.jbusres.2015.02.001 Ettis, S., & Kefi, M. (2016). Entrepreneurial Intentions amongst Tunisian Students: An Empirical Investigation Applying the Big-Five Personality Traits Theory. International Journal of Higher Education Management (IJHEM) , 3 (1), 49 – 64. http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&db=bth&AN=118333425&site=ehost-live Fauziyah, A., Koeswandi, T., & Sarah, S. (2020). Analisis faktor demografi dan big five personality terhadap literasi keuangan pengusaha usaha mikro , kecil dan menengah kota Tasikmalaya (Vol. 5, Issue 3).
Fenton‐O’Creevy, M., & Furnham, A. (2020). Personality, ideology, and money attitudes as correlates of financial literacy and competence. Financial Planning Review , 3 (1). https://doi.org/10.1002/cfp2.1070 Harrison, T. (2016). Financial Literacy and The Limits of Financial Decision-Making . Springer nature. https://doi.org/10.1007/978-3-319-30886-9
İrengün, O., & Arıkboğa, Ş. (2015). The Effect of Personality Traits on Social Entrepreneurship Intentions: A Field Research. Procedia - Social and Behavioral Sciences , 195 , 1186 – 1195. https://doi.org/10.1016/j.sbspro.2015.06.172 Kautonen, T., van Gelderen, M., & Tornikoski, E. T. (2013). Predicting entrepreneurial behaviour: A test of the theory of planned behaviour. Applied Economics , 45 (6), 697 – 707. https://doi.org/10.1080/00036846.2011.610750 Kemenkop ukm. (2020). Persentase Jumlah Wirausaha Indonesia . https://kemenkopukm.go.id/ Koe, W.- L., Sa’ari, J. R., Majid, I. A., & Ismail, K. (2012). Determinants of Entrepreneurial Intention Among Millennial Generation. Procedia - Social and Behavioral Sciences , 40 , 197 – 208. https://doi.org/10.1016/j.sbspro.2012.03.181 Matthews, G. Deary. I.J., & Whiteman, M. . (2003). Personality Traits . Cambridge University Press.
Menkopolkam. (2019). Syarat Jumlah Enterpreneur harus 14 persen dari rasio penduduk . https://polkam.go.id/menko-polhukam-syarat-negara-maju-pelaku-entrepreneur-harus-14- persen-dari-rasio-penduduk Muzdalifah, F., & Evanita, S. (2019). the Influence of Student Perception of Entrepreneurship and Family Environment Toward Entrepreneurial Intention (Study of Smk Students in Padang). Jurnal Ecogen , 2 (1), 84. https://doi.org/10.24036/jmpe.v2i1.6137 Ozaralli, N., & Rivenburgh, N. K. (2016). Entrepreneurial intention: antecedents to entrepreneurial behavior in the U.S.A. and Turkey. Journal of Global Entrepreneurship Research , 6 (1). https://doi.org/10.1186/s40497-016-0047-x
Pinjisakikool, T. (2017). The effect of personality traits on households’ financial literacy.
Citizenship, Social and Economics Education , 16 (1), 39 – 51. https://doi.org/10.1177/2047173417690005 Sugiyono. (2010). Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif dan R&D . Alfabeta.
Triane, U., & Kurniawati, T. (2019). Implikasi Pengetahuan Kewirausahaan dan Kreativitas Terhadap Intensi Berwirausaha Siswa Kelas XII SMKN 1 Padang Panjang Tahun Ajaran 2019/2020. Jurnal Ecogen , 2 (4), 747. https://doi.org/10.24036/jmpe.v2i4.7852 Valliere, D., & Peterson, R. (2009). Entrepreneurship and economic growth: Evidence from emerging and developed countries. Entrepreneurship and Regional Development , 21 (5 – 6), 459 – 480. https://doi.org/10.1080/08985620802332723 Van Gelderen, M., Brand, M., Van Praag, M., Bodewes, W., Poutsma, E., & Van Gils, A. (2008). Explaining entrepreneurial intentions by means of the theory of planned behaviour. Career Development International , 13 (6), 538 – 559. https://doi.org/10.1108/13620430810901688
Wuttke, E., Seifried, J., & Schuman, S. (2016). Ecinomic Competence and Financial Literacy of Young Adults . Verlag Barbara Budrich. https://doi.org/10.3224/978384740602