Jurnal Keolahragaan, 8 (2), 2020, 126-139

## Pengaruh komponen fisik dan motivasi latihan terhadap keterampilan bermain sepakbola
Firmansyah Dahlan 1 *, Rahmad Hidayat 1 , Syahruddin Syahruddin 2
1 Program Studi Pendidikan Jasmani, Pendidikan Jasmani, Fakultas Ilmu Pendidikan Keguruan, Universitas Muhammadiyah Palopo. Jalan Jendral Sudirman Km. 3, Kota Palopo, Indonesia
2 Fakultas Ilmu Keolahragaan, Universitas Negeri Makassar. Jalan Wijaya Kusuma No.14, Kota Makassar, 90222, Indonesia
* Corresponding Author. Email: firmansyahdahlan800@gmail.com
Received: 29 June 2020; Revised: 5 August 2020; Accepted: 14 August 2020
Abstrak :  Penelitian  ini  bertujuan  untuk  menguji  pengaruh  komponen  fisik  yakni  kelentukan,  kelincahan, koordinasi mata-kaki, kecepatan, keseimbangan dan motivasi latihan terhadap keterampilan bermain sepak- bola. Berdasarkan sifatnya yang bertujuan untuk menguji ( Explanatory ) maka penelitian ini menggunakan analisis jalur (path analisis). Variabel independen yaitu kelentukan, kelincahan, koordinasi mata-kaki, dan motivasi latihan, adapun variabel dependen yaitu keterampilan bermain sepakbola (tes teknik dasar passing , dribbling , shooting , jugling , dan heading ) yang diakumulasi kedalam nilai T- score . Teknik sampling meng- gunakan sampel jenuh yaitu seluruh populasi pemain sepakbola UKM Olahraga Sepakbola UM Palopo ber- jumlah 57 orang. Waktu dan tempat penelitian mengikuti ketentuan WFH ( work from home ) karena kondisi pandemic dan dipantau secara daring. Analisis data menggunakan uji regresi korelasional. Hasil penelitian memperlihatkan Komponen fisik (kelentukan, kelincahan, koordinasi mata-kaki, kecepatan, keseimbangan) dan motivasi latihan berpengaruh terhadap keterampilan bermain sepakbola. Komponen fisik (kelentukan, kelincahan, koordinasi mata-kaki, kecepatan, keseimbangan) melalui motivasi latihan berpengaruh terhadap keterampilan bermain sepakbola. Penelitian dan pengambilan data dapat dilakukan dapat dilakukan secara daring, tentunya dengan penggunaan dan pengembangan media ( e - learning UM Palopo dan Google Form ) dan komitmen yang tinggi dari semua pihak.
Kata Kunci : komponen fisik, motivasi latihan, sepakbola

## The effect of physical ability and training motivation towards soccer skills
Abstract : This research examines the effect of flexibility, agility, eye-foot coordination, speed, balance, and training motivation towards soccer skills. Based on its intended nature, which is to examine (Explanatory), this research uses path analysis. The independent variables are flexibility, agility, eye-foot coordination, and training  motivation.  In  contrast,  the  dependent  variables  are  soccer  skills  (passing,  dribbling,  shooting, juggling,  and  heading),  which  are  accumulated  into  T-values.  The  sampling  technique  uses  saturated samples, which is the entire population of Soccer players in UM Palopo.57 people. The time and place of this research followed the WFH provisions (working from  home) due to pandemic requirements and was monitored through online. Data analysis was using the correlational regression test. The research results prove  that  physical  abilities  (flexibility,  agility,  eye-foot  coordination,  speed,  balance)  and  training motivation  are  strongly  related  to  soccer  skills.  This  research  and  data  collection  was  conducted  and collected by using developing media (UM Palopo e-learning and Google Forms) and high commitment from all parties.
Keywords: physical abilities, training motivation, soccer
How to Cite : Dahlan, F., Hidayat, R., & Syahruddin, S. (2020). Pengaruh komponen fisik dan motivasi  latihan  terhadap  keterampilan  bermain  sepakbola. Jurnal  Keolahragaan,  8 (2),  126- 139. doi:https://doi.org/10.21831/jk.v8i2.32833

## PENDAHULUAN
Universitas Muhammadiyah Palopo merupakan hasil dari penggabungan beberapa sekolah tinggi Muhammadiyah di Kota Palopo pada tahun 2019 dan memiliki Prodi Pendidikan Jasmani pada tahun

## Jurnal Keolahragaan 8 (2), 2020 - 127

## Firmansyah Dahlan, Rahmad Hidayat, Syahruddin Syahruddin
2017. Memasuki era baru menjadi Universitas tentunya membutuhkan banyak pengembangan di berba- gai bidang. Melalui penelitian ini diharapkan tercapai pengembangan peningkatan jumlah penelitian dan literatur serta pengembangan Unit Kegiatan Mahasiswa (UKM) berupa sumber informasi baru kepada pembina UKM Olahraga Sepakbola tentang gambaran komponen fisik, motivasi berlatih, dan keteram- pilan bermain sepakbola serta pola hubungan ketiga faktor tersebut. Urgensitas lainnya yang mendasari penelitian ini yaitu Prodi Pedidikan Jasmani UM Palopo secara akademik masuk pada tahapan penyele- saian  study  mahasiswa  angkatan  pertama  dan  disaat  bersamaan  terjadi  situasi  Pandemik  Covid  19 sehingga mempersulit jalannya proses penelitian di lapangan, karenanya itu penelitian ini diharapkan menjadi acuan, pedoman dan tambahan literatur untuk mahasiswa dalam menjalankan penelitian secara daring.
Cabang olahraga sepakbola memiliki aspek-aspek penentu, sama halnya dengan cabang olahraga pada umumnya. Sepak bola adalah permainan yang kompleks sehingga membutuhkan latihan yang spe- sifik. Pemain sepakbola harus memiliki kebugaran aerobik yang baik, kecepatan, kekuatan, keteram- pilan bermain sepakbola, memahami taktik dan strategi dasar bermain sepakbola (Bryson et al., 2012). Prestasi  maksimal  dapat  dicapai  oleh  seorang  atlet  yang  benar-benar  telah  siap  untuk  berkompetisi dengan segala kemampuannya, kesiapan yang dimaksud adalah fisik dan psikologis atlet yang bersang- kutan  (Fallo  &  Lauh,  2017).  Untuk  memiliki  keterampilan  bermain  sepakbola  atau  terampil  dalam melakukan teknik-teknik dasar dalam permainan sepakbola sangat dibutuhkan aspek fisiologis berupa komponen fisik yang prima  (Maliki et al., 2017). Kondisi fisik yang baik merupakan salah satu cara pencapaian  prestasi  (Pratama  &  Imanudin,  2019).Unsur-unsur  kondisi  fisik  yang  perlu  dilatih  dan ditingkatkan  harus  sesuai  dengan  cabang  olahraga  masing-masing  atau  sesuai  dengan  kebutuhannya dalam permainan maupun pertandingan (Efendi et al., 2018).
Kompleksnya unsur fisiologis yang dibutuhkan ketika seseorang bermain sepakbola mengisyarat- kan seorang pemain sepakbola harus prima di semua komponen fisik yang dimilikinya. Teknik-teknik dasar  seperti  keterampilan passing , dribbling , shooting , jugling ,  dan heading memerlukan  kesiapan komponen fisik seorang atlet. Pakar olahraga berpendapat bahwa untuk mempertahankan teknik-teknik dasar  permaianan  yang  baik  perlu  ditunjang  oleh  kondisi  fisik  yang  priama,  apakah  itu  daya  tahan, kekuatan, kelincahan, kecepatan, serta kordinasi (Hamdi et al., 2019). Bukan hanya kelincahan saja yang dibutuhkan oleh seorang pesepakbola dalam melakukan dribbling tapi kelentukan juga menjadi faktor penentu  dalam  menggiring  bola  (Maryono  et  al.,  2017).  Untuk  melatih  keterampilan shooting ,  baik pemain ataupun pelatih sepakbola haruslah mengetahui terlebih dahulu faktor-faktor yang menunjang dalam keterampilan shooting di lapangan yaitu: Kekuatan otot tungkai, power, koordinasi, body kinetic , body  save,  kelentukan,  dan Flexibility adapun  faktor  psikologi  yang  mempengaruhi  yaitu;  Motivasi, percaya diri, konsentrasi, dan kecemasan, kerjasama (Habibie et al., 2019).
Kelincahan dan Kecepatan menjadi unsur fisik utama dalam melakukan teknik dribbling dalam melewati  lawan,  menjadi  unsur  pendukung  dalam  menentukan  timing  yang  tepat  pada  saat passing , shooting , jugling ,  dan heading .  Ada  pengaruh  signifikan  antara  latihan  variasi  kelincahan  terhadap keterampilan dribbling sepakbola (Efendi et al., 2018). Seseorang yang memiliki kelincahan yang baik ia akan mampu melakukan perubahan arah, kecepatan dengan gerakan yang benar dan tepat saat sedang menggiring bola (Aditya et al., 2016). Koordinasi mata kaki merupakan bagian dari kemampuan bio- motor yang dimiliki pemain, yang dapat berbengaruh terhadap hasil  latihan (Syarif & Suardi, 2019). Koordinasi  dibutuhkan  untuk  semua  aktivitas  yang  membutuhkan  ketepatan  terhadap  suatu  sasaran (Hartanto et al., 2017).
Keseimbangan merupakan komponen fisik yang dibutuhkan dihampir setiap keterampilan ber- main sepakbola, keseimbangan dalam menggiring bola. Keseimbangan dalam melakukan shooting dan passing karena harus mensinergiskan antara posisi tubuh, posisi bola, dan kemana bola akan diarahkan. Keseimbangan kinerja otot postural dibutuhkan untuk menjaga kestabilan tubuh untuk menerima operan dan memasukkan bola ke gawang tim lain pada saat menyerang, mengubah arah gerakan dengan cepat ketika kembali ke posisi masing–masing serta menghindari gangguan pada punggung (Nasirudin et al., 2017).
Keterampilan bermain sepakbola tidak datang begitu saja, diperlukan proses panjang dalam ben- tuk latihan secara kontiniu sehingga sempurna pada saat berlatih dan bertanding. Kemauan untuk ber- latih dengan gigih dan bertanding dengan semangat pantang menyerah dilapangan memerlukan aspek psikologis yang menyertai, Kemauan untuk berlatih dan bertanding diperoleh dari motivasi tinggi setiap pemain.  Prestasi  tidak  akan  datang  sendirinya  melainkan  dengan  perencanaan  yang  matang  dan

## Jurnal Keolahragaan 8 (2), 2020 - 128

## Firmansyah Dahlan, Rahmad Hidayat, Syahruddin Syahruddin
membutuhkan waktu yang lama (Hadi, 2019). Motivasi sebagai proses psikologis adalah refleksi ke- kuatan interaksi antara kognisi, pengalaman, dan kebutuhan (Fallo & Lauh, 2017). Pencapaian prestasi membutuhkan suatu proses panjang dan membutuhkan motivasi yang biasanya didefinisikan sebagai proses yang menstimulasi perilaku atau menggerakkan kita untuk bertindak (Kurniawan et al., 2016).
Hasil penelitian terdahulu oleh Adil et al. (2018) menyimpulkan bahwa kecepatan, kelincahan, koordinasi mata-kaki, keseimbangan dan motivasi memiliki pengaruh terhadap keterampilan bermain sepakbola. Novellty penelitian  yaitu  menambahkan  varibel  kelentukan  selain  kecepatan,  kelincahan, koordinasi mata-kaki, dan keseimbangan, serta lebih khusus pada motivasi berlatih, selanjutnya keselu- ruhan tes mengikuti ketentuan WFH ( work from home ) karena kondisi pandemik dan dipantau secara daring menggunakan aplikasi E-learning UM Palopo dan Google Form .

## METODE
Jenis penelitian yang digunakan adalah analisis jalur ( path analysis ). Jenis penelitian yang diguna- kan adalah survei dengan teknik analisis jalur ( path analysis ). Variabel yang diujikan yaitu kelentukan (X1), kelincahan (X2), koordinasi mata-kaki (X3), kecepatan (X4), keseimbangan (X5) dan motivasi latihan (X6) terhadap keterampilan bermain sepakbola (Y).

## Gambar 1. Model Teoritis
Teknik  sampling  yang  digunakan  adalah  sampel  jenuh  yaitu  menggunakan  seluruh  populasi pemain sepakbola yang terdaftar pada UKM Olahraga Sepakbola UM Palopo untuk dijadikan sampel, berjumlah 57 orang. Waktu dan tempat penelitian mengikuti ketentuan WFH ( work from home ). Keselu- ruhan analisis data menggunakan uji regresi korelasional.
Data diperoleh melalui Instrumen tes sit-and-reach (kelentukan ), tes shuttle run (kelincahan ), tes koordinasi mata-kaki, tes sprinting speed 50 yards (kecepatan), modified bass test of dynamic balanced (keseimbangan) kuisioner motivasi latihan dan tes keterampilan sepak bola (tes passing , tes dribbling , tes shooting , tes jugling , dan tes heading ) yang diakumulasi kemudian dijadikan nilai T- score . Waktu dan tempat penelitian mengikuti ketentuan WFH ( work from home ) dan dipantu menggunakan aplikasi E - learning
Data diperoleh melalui Instrumen tes sit-and-reach (kelentukan ), tes shuttle run (kelincahan ), tes koordinasi mata-kaki, tes sprinting speed 50 yards (kecepatan), modified bass test of dynamic balanced (keseimbangan).  Motivasi  latihan  menggunakan  kuisioner  dengan  skala Likert serta  item  pertanyaan yang bersifat positif dan negativ, jawaban dengan kategori skala yang bervariasi menggunakan skala Likert . Proses penyusunan angket dimulai dengan membuat konsep yang sesuai dengan penelitian. Angket motivasi terdiri dari dua jenis yaitu pernyataan positif dan negatif. Maka penulis meng- gunakan skala likert . Item positif dan item negatif menggunakan skor nilai 1-5. Tahap akhir penyusunan angket dan sebelum dilakukan penelitian maka terlebih dahulu dilaku-kan pengujian untuk mengetahui apakah angket tersebut valid atau tidak dengan menggunakan pengaju-an validitas dan realibilitas untuk item-item soalnya.
Jurnal Keolahragaan 8 (2), 2020 - 129
Firmansyah Dahlan, Rahmad Hidayat, Syahruddin Syahruddin
Tabel 1. Kisi-Kisi Angket Motivasi
No. Aspek Indikator No. item Jumlah Positif Negatif 1. Atlet itu sendiri Kepuasan dalam diri atlet 1, 2 3 3 Tekun, kerja keras, teratur dan disiplin dalam menjalani latihan olahraga. 4, 5, 6, 7 8, 9, 10, 11 8 Tidak bergantung pada orang lain dalam menjalani latihan olahraga 12 13 2 Memiliki kepribadian yang positif dan matang 14, 15 2 2. Hasil Penampilan Mengikuti pertandingan olahraga karena adanya imbalan. 16, 17, 18 19, 20, 21 6 Mengikuti pertandingan olahraga karena ingin mendapatkan pujian dari orang lain. 22 23 2 3. Suasana Pertandingan Adanya dukungan dari penonton pada saat pertandingan 24 25 2 Adanya dukungan dari keluarga 26 27 2 4. Tugas atau penampilan Kesadaran atlet mendalami olahraga. 28 29 2 Memiliki sikap sportif dalam pertandingan olahraga. 30, 31, 32, 33 34, 35 6 Jumlah 19 14 35 Tabel 2 . Skor Alternatif Jawaban Singkatan Alternatif Jawaban Skor item Item Posistif Item Negatif SS Sangat setuju, diberi angka penilaian 5 1 S Setuju, diberi angka penilaian 4 2 R Ragu, diberi angka penilaian 3 3 TS Tidak setuju, diberi angka penilaian 2 4 STS Sangat tidak setuju, diberi angka penilaian 1 5
Firmansyah Dahlan, Rahmad Hidayat, Syahruddin Syahruddin
Gambar 3 . Kuisioner motivasi latihan menggunakan aplikasi Google form
Konsep keterampilan bermain sepakbola tidak dapat diartikan dengan arti sempit karena dalam keterampilan bermain sepakbola terdapat keterampilan menyerang, keterampilan bertahan, keterampil- an bermain sepakbola menggunakan bola dan tanpa bola (Yang, 2014). Untuk meningkatkan keteram- pilan teknik khusus bermain sepakbola dilatih dalam sesi khusus dan tingkat kesulitan yang lebih tinggi, lebih lanjut klasifikasi keterampilan bermain sepakbola yaitu Technique in basic , Technique in inter- mediate , Technique in the advanced (FIFA, 2016). Berdasarkan hal tersebut maka ruang lingkup kete- rampilan  bermain  sepakbola  yang  dimaksud  dalam  penelitian  ini  mengarah  pada basic skill , basic technique, fundamental technique , atau fundamental skill sehingga instrumen tes yang akan digunakan yaitu  tes  teknik  dasar  ( passing , dribbling , shooting , juggling ,  dan heading ) . Penekanan  ini  menjadi sangat penting mengingat cakupan keterampilan bermain sepakbola sangatlah luas dan identik dengan pengem-bangan teknik dasar dalam bentuk penambahan variasi maupun peningkatan kehalusan gerak yang lebih maksimal atau yang disebut special technique ataupun professional skill .
Argumentasi lainnya yang menjadi rujukan. Pengembangan aplikasi tes keterampilan sepakbola berbasi web dimana aplikasi tes terdiri dari tujuh item tes keterampilan sepakbola yaitu: tes dribbling, pass-ing-control, shooting, passing lambung , juggling, heading (Supriyono, 2018). Konteks lain yang menda-sari adalah adanya ketentuan WFH ( work from home ) sehingga instrument tes dipersiapkan oleh tester sehingga tes teknik dasar dianggap jauh lebih memudahkan.
Proses pengambilan data menggunakan aplikasi E - learning UM Palopo (Gambar 2) dan aplikasi Google  form (Gambar  3 ) . Pertama ,  sampel  mendownload  panduan  tes  kelentukan  (X1),  kelincahan (X2), koordinasi mata-kaki (X3), kecepatan (X4), keseimbangan (X5) dan keterampilan bermain sepak-

## Firmansyah Dahlan, Rahmad Hidayat, Syahruddin Syahruddin
bola  (Y)  dan  menyusun  keperluan  serta  perangkat  instrument  tes  secara  mandiri. Kedua ,  sampel selanjutnya mengapload video, foto, dan data hasil tes kedalam aplikasi E - learning UM Palopo. Ketiga , link kuisioner motivasi latihan (X6) dibagikan keseluruh sampel dan diisi secara daring menggunakan aplikasi Google form ( https://bit.ly/371wxzE ).

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Hasil  analisis  deskriptif  untuk  variabel  yang  diujikan  yaitu  kelentukan  (X1),  kelincahan  (X2), koordinasi  mata–kaki  (X3),  kecepatan  (X4),  keseimbangan  (X5)  dan  motivasi  latihan  (X6)  terhadap keterampilan bermain sepakbola (Y).
Tabel 1 . Style dan Fungsinya Variabel N Min Max Mean Std. D X1 57 2 30 17,15 7,41 X2 57 19,82 35,35 24,34 2,89 X3 57 0 17 8,03 3,77 X4 57 7,48 9,66 8,67 0,54 X5 57 30 100 67,84 17,75 X6 57 129 171 149,15 10,883 Y 57 34 72 53,14 9,159
Kelentukan (X1) nilai rata-rata 17,15, standar deviasi sebesar 7,413, nilai minimum 2, maximum 30. Kelincahan (X2) nilai rata-rata 24,34, standar deviasi sebesar 2,892, nilai minimum 19,82, maximum 35,35. Koordinasi mata-kaki (X3) nilai rata-rata 8,03, standar deviasi sebesar 3,774, nilai minimum 0, maximum 17. Kecepatan (X4) nilai rata-rata 8,67, standar deviasi sebesar 0,542, nilai minimum 7,48, maximum 9,66. Keseimbangan (X5) nilai rata-rata 67,84, standar deviasi sebesar 17,753, nilai minimum 30, maximum  100.  Motivasi latihan (X6)  nilai rata-rata  149,15,  standar  deviasi sebesar  10,883,  nilai mini-mum  129,  maximum  171.  Keterampilan  bermain  sepakbola  (Y)  nilai  rata-rata  53,14,  standar deviasi sebesar 9,159, nilai minimum 34, maximum 72.

## Uji Model
Substruktur 1
Gambar 2 . Substruktur 1
Tabel 3 . Koefisien Determinasi Substruktur 1 Model R Koefisien Determinasi Adjusted Koefisien Determinasi Std. Eror 1 0,879 a 0,773 0,751 5,427
Tabel  3  nilai R-Square menunjukkan  angka  0,813 a ,  secara  simultan  variabel  kelentukan  (X1), kelincahan (X2), koordinasi mata-kaki (X3), kecepatan (X4), dan keseimbangan(X5) memiliki kontri- busi sebesar 77,3 % dalam menjelaskan perubahan yang terjadi pada variabel motivasi (X6), sedangkan

## Jurnal Keolahragaan 8 (2), 2020 - 132
Firmansyah Dahlan, Rahmad Hidayat, Syahruddin Syahruddin
sisanya 23,7 % ditentukan oleh variabel lain di luar model. Untuk Anova (uji F) secara simultan variabel- variabel bebas memiliki pengaruh yang signifikan terhadap variabel motivasi latihan, sig. 0,000 b < Alpha 5%.
Tabel 4 . Analisis Multivariat Regresi Model 1 Sub Struktur I Model Variabel KoefisienKorelasi T P 1 X1 0,204 2,075 0,043< 0,05 X2 0,261 2,972 0,005< 0,05 X3 0,281 2,756 0,008< 0,05 X4 0,207 2,417 0,019< 0,05 X5 0,206 2,387 0,021< 0,05 Konstanta 0,000
Selain itu, pada Tabel 4 dengan melihat nilai koefisien terlihat bahwa variabel kelentukan (X1) 0,204  atau  sebesar  20%,  serta  nilai  T  sebesar  2,075,  adapun  secara  statistik  memliki  pengaruh  yang signifikan terhadap variabel motivasi latihan (X6) yang ditunjukkan oleh nilai sig. lebih kecil dari Alpha 5% yaitu 0,043.
Terdapat pengaruh kelentukan terhadap motivasi latihan sebesar 20,4%. Hal tersebut menunjuk- kan bahwa hasil penelitian ini sejalan dengan hasil penelitian sebelumnya. Terdapat pengaruh langsung kelentukan terhadap motivasi pada siswa SMPN 1 Bajeng Kabupaten Gowa (Hiskyia, 2017). Kelentuk- an yang baik akan memberi keluasan bergerak pada seorang atlet, memicu keinginan atlet untuk terus bekerja dengan maksimal dan secara langsung memotivasi atlet dalam berlatih. Kelentukan merupakan salah satu komponen fisik yang dimiliki setiap orang untuk mewujudkan gerakan yang luwes, lancar dan tidak kaku, maka unsur kondisi fisik ini dikembangkan menjadi kemampuan gerak yang mendukung penguasaan kemampuan keterampilan olahraga (Ambarwati et al., 2017). Kata motif disamakan artinya dengan kata-kata motive , motif, dorongan, alasan, dan driving force . Motif merupakan daya pendorong atau  suatu  tenaga  di  dalam  diri  manusia  yang  menyebabkan  menusia  bertindak  dengan  cara  tertentu (Prabowo, 2016). Berdasarkan penjabaran tersebut maka dapat disimpulkan bahwa kelentukan mem- bantu  penguasaan  kemampuan  keterampilan  olahraga  sehingga  memiliki  hubungan  dengan  motivasi seseorang karena adanya keluasan gerak yang dimiliki.
Nilai koefisien terlihat bahwa variabelkelincahan (X2) 0,261 atau sebesar 26%, serta nilai T sebe- sar 2,972, adapun secara statistik memliki pengaruh yang signifikan terhadap variabel motivasi latihan (X6) yang ditunjukkan oleh nilai sig. lebih kecil dari Alpha 5% yaitu 0,005. Terdapat pengaruh kelincah- an terhadap motivasi latihan sebesar 26,1%. Hal tersebut menunjukkan bahwa hasil penelitian ini sejalan dengan  hasil  penelitian  sebelumnya.  Kelincahan  berpengaruh  langsung  dan  tidak  langsung  terhadap motivasi berolahraga Siswa SMA Negeri 1 Panggarangan Kabupaten Lebak (Ridwan, 2016). Kelincah- an  adalah  kemampuan  menyesuaikan  posisi  tubuh  terhadap  situasi  kerja  yang  dihadapi  sehingga  ke- mampuan menyesuaikan diri dengan situasi kerja tersebut akan berpengaruh terhadap motivasi latihan.
Nilai koefisien terlihat bahwa variabelkoordinasi mata-kaki (X3) 0,281, atau sebesar 28%, serta nilai T sebesar 2,752, adapun secara statistik memliki pengaruh yang signifikan terhadap variabel moti- vasi latihan (X6) yang ditunjukkan oleh nilai sig. lebih kecil dari Alpha 5% yaitu 0,008. Terdapat penga- ruh  koordinasi mata-kaki terhadap  motivasi  latihan  sebesar  28,1%  Hal  tersebut menunjukkan  bahwa hasil penelitian ini sejalan dengan hasil penelitian sebelumnya. Ada pengaruh koordinasi mata kaki ter- hadap motivasi pemain Ponrang FC Kabupaten Luwu (Paisal, 2018). Koordinasi mata-kaki merupakan kemampuan seseorang dalam mengotrol fungsi-fungsi anggota tubuhnya sehigga memberi efek kemu- dahan dalam melakukan kerja-kerja maksimal dan hal ini pula yang memberikan motivasi atlet untuk berlatih.
Nilai koefisien terlihat bahwa variabelkecepatan (X4) 0,207, atau sebesar 20%, serta nilai T sebe- sar 2,415, adapun secara statistik memliki pengaruh yang signifikan terhadap variabel motivasi latihan (X6) yang ditunjukkan oleh nilai sig. lebih kecil dari Alpha 5% yaitu 0,019. Terdapat pengaruh kece- patan  terhadap  motivasi latihan  sebesar  20,6%.  Hal  tersebut menunjukkan  bahwa  hasil  penelitian  ini sejalan dengan hasil penelitian sebelumnya. Ada pengaruh kecepatan terhadap motivasi pemain Ponrang FC Kabupaten Luwu (Paisal, 2018). Kecepatan muncul dari dorongan keingingan atlet untuk melakukan gerakan yang cepat dan maksimal, hal tersebut tentunya dihasilkan oleh motivasi yang baik pula, sehing- ga kecepatan berpengaruh terhadap motivasi latihan. Melalui kecepatan yang dimiliki akan memudah-

## Jurnal Keolahragaan 8 (2), 2020 - 133
Firmansyah Dahlan, Rahmad Hidayat, Syahruddin Syahruddin
kan atlet untuk menjalankan dan menyelesaikan tugas-tugasnya, hal itu tentunya akan memiliki efek pada motivasi atlet untuk berlatih.
Nilai koefisien terlihat bahwa variabelkeseimbangan (X5)0,206, atau sebesar 20%, serta nilai T sebesar  2,387,  adapun  secara  statistik  memliki  pengaruh  yang  signifikan  terhadap  variabel  motivasi latihan (X6) yang ditunjukkan oleh nilai sig. lebih kecil dari Alpha 5% yaitu 0,021. Terdapat pengaruh keseimbangan terhadap motivasi latihan sebesar 20,7%. Hal tersebut menunjukkan bahwa hasil peneliti- an ini sejalan dengan hasil penelitian sebelumnya. Keseimbangan berpengaruh langsung terhadap moti- vasi berolahraga Siswa SMA Negeri I Panggarangan (Ridwan, 2016). Keseimbangan adalah kemampu- an dalam mengontrol fungsi gerak dan posisi tubuh. Melalui kemampuan dalam mengontrol fungsi gerak dan posisi tubuh tersebut akan berpengaruh terhadap motivasi berlatih.
Untuk pengaruh variabel lain diluar model (ɛ 1 ) dapat ditentukan rumus:
ɛ 1 = √1 − 𝑅 2 ............................................................................................................................ (R 1 ) Sehingga persamaan jalurnya adalah sebagai berikut: X6 = ρx 6 x 1 + ρx 6 x 2 + ρx 6 x 3 + ρx 6 x 4 + ρx 6 x 5 + ɛ 1 X6 = 0,204 X1 + 0,261 X2 + 0,281 X3 + 0,206 X4 + 0,207 X5 +0,4764  ................................. (1)
Substruktur 2
Gambar 3 . Substruktur 2 Tabel 5 . Koefisien Determinasi Substruktur 2 Model R Koefisien Determinasi Adjusted Koefisien Determinasi Std. Eror 2 0,906 a 0,820 0,798 4,112
Tabel  5  nilai R-Square menunjukkan  angka  0,906 a ,  secara  simultan  variabel  kelentukan  (X1), kelincahan (X2), koordinasi mata-kaki (X3), kecepatan (X4), keseimbangan (X5), dan motivasi (X6) memiliki kontribusi sebesar 82,3 % dalam menjelaskan perubahan yang terjadi pada variabel keteram- pilan  bermain  sepakbola  (Y),  sedangkan  sisanya  17,7  %  ditentukan  oleh variabel lain  di luar model. Untuk  Anova  (uji  F)  secara  simultan  variabel-variabel  bebas  memiliki  pengaruh  yang  signifikan terhadap variabel keterampilan bermain sepakbola, sig. 0,000 b < Alpha 5%.
Tabel 6 . Analisis Multivariat Regresi Model 2 Sub Struktur 2
Model Variabel Koefisien Korelasi T P 2 X1 0,237 2,572 0,013< 0,05 X2 0,180 2,100 0,041< 0,05 X3 0,278 2,820 0,007< 0,05 X4 0,332 4,083 0,000< 0,05 X5 0,223 2,729 0,009< 0,05 X6 0,308 2,443 0,018< 0,05 Konstanta 0,009
Selain itu, pada Tabel 6 dengan melihat nilai koefisien terlihat bahwa variabel kelentukan (X1) 0,237, atau sebesar 23%, serta nilai T sebesar 2,572, secara statistik memliki pengaruh yang signifikan

## Jurnal Keolahragaan 8 (2), 2020 - 134

## Firmansyah Dahlan, Rahmad Hidayat, Syahruddin Syahruddin
terhadap variabel keterampilan bermain sepakbola (Y) yang ditunjukkan oleh nilai sig. lebih kecil dari Alpha 5% yaitu 0,013. Terdapat pengaruh kelentukan terhadap keterampilan bermain sepakbola sebesar 23,7%, Hal tersebut menunjukkan bahwa hasil penelitian ini sejalan dengan hasil penelitian sebelumnya. Dapat disimpulkan bahwa latihan yang dilakukan kelompok latihan kelincahan dan kelentukan dapat meningkatkan keterampilan dribbling bola, karena latihan tersebut mengandung unsur kelincahan, dan koordinasi, dan kemampuan meregang selain itu latihan tersebut memberikan pengaruh yang lebih baik daripada  latihan  konvensional  dalam  upaya  peningkatan  keterampilan dribbling bola  (Utama  et  al., 2015). Kualitas kelentukan yang dimiliki setiap orang berbeda-beda, kelentukan yang baik memungkin- kan  otot  atau  sekelompok  otot  untuk  berkontraksi  dengan  melibatkan  sistem  lokomotor  tubuh  untuk berkerja sama dalam melakukan aktifitas gerak (Ambarwati et al., 2017). Keseluruhan pakar tentunya sepakat  dengan  pengaruh  kelentukan  akan  performa  atlet,  kelentukan  maksimal  mengurangi  energy yang harus dikeluarkan pada saat bergeran dan kelentukan yang baik akan mengurangi resiko cedera.
Nilai koefisien terlihat bahwa variabelkelincahan (X2), 0,180 atau sebesar 18%, serta nilai T sebe- sar 2,100, secara  statistik memliki  pengaruh  yang  signifikan  terhadap variabel  keterampilan  bermain sepakbola (Y) yang ditunjukkan oleh nilai sig. lebih kecil dari Alpha 5% yaitu 0,041. Terdapat pengaruh kelincahan terhadap keterampilan bermain sepakbola sebesar 18%. Hal tersebut menunjukkan bahwa hasil  penelitian  ini  sejalan  dengan  hasil  penelitian  sebelumnya.  Berdasarkan  hasil  analisis  diperoleh kebutuhan fisik yang berbeda- beda, kelincahan 14,00% (Hidayat et al., 2019) . Kelincahan akan mampu menjadi faktor penentu dilapangan, dalam penjagaan yang ketat oleh pemain lawan tentunya dibutuhkan pemain yang mampu keluar dari situasi sulit sehingga pemain yang memiliki kelincahan akan dengan mudah membuat peluang.
Nilai koefisien terlihat bahwa variabelkoordinasi mata-kaki (X3) 0,278 atau sebesar 27%, serta nilai T sebesar 2,820, secara statistik memliki pengaruh yang signifikan terhadap variabel keterampilan bermain sepakbola (Y) yang ditunjukkan oleh nilai sig. lebih kecil dari Alpha 5% yaitu 0,007. Terdapat pengaruh koordinasi mata - kaki terhadap keterampilan bermain sepakbola sebesar 27,8%. Hal tersebut menunjukkan bahwa hasil penelitian ini sejalan dengan hasil penelitian sebelumnya. Semakin baik koor- dinasi  mata-kaki  dan  kelincahan  para  siswa, maka  keterampilan  menggiring  bola  akan  semakin  baik sehingga  prestasi  sepakbola  (Sakti,  2017).  Keterampilan  menendang  bola  erat  hubungannya  dengan Kekuatan Otot tungkai, Koordinasi mata-kaki, dan kepercayaan diri (Rahmansyah et al., 2018). Kesuk- sesan cabang olahraga sepakbola ditentukan oleh kemampuan menempatkan posisi dan mengarahkan bola ketempat yang menguntungkan, kedua hal tersebut membutuhkan kemampuan koordinasi mata- kaki yang baik.
Nilai koefisien terlihat bahwa variabel kecepatan (X4) 0,332 atau sebesar 33%, serta nilai T 4,083, secara statistik memliki  pengaruh  yang  signifikan terhadap  variabel  keterampilan  bermain  sepakbola (Y) yang ditunjukkan oleh nilai sig. lebih kecil dari Alpha 5% yaitu 0,000. Terdapat pengaruh kecepatan terhadap keterampilan bermain sepakbola sebesar 33,2%. Hal tersebut menunjukkan bahwa hasil pene- litian ini  sejalan  dengan  hasil  penelitian  sebelumnya, Berdasarkan hasil  analisis diperoleh  kebutuhan fisik yang berbeda-beda, kecepatan 14,00% (Hidayat et al., 2019).Mengambil keputusan dengan cepat dan tepat serta bergerak dengan cepat dan tepat adalah hal yang sangat membantu dalam memenangkan pertandingan
Nilai koefisien terlihat bahwa variabel Keseimbangan (X5) 0,223 atau sebesar 22%, serta nilai T 2,729, secara statistik memliki pengaruh yang signifikan terhadap variabel keterampilan bermain sepak- bola (Y) yang ditunjukkan oleh nilai sig. lebih kecil dari Alpha 5% yaitu 0,009. Terdapat pengaruh kese- imbangan terhadap keterampilan bermain sepakbola sebesar 22%. Hal tersebut menunjukkan bahwa ha- sil penelitian ini sejalan dengan hasil penelitian sebelumnya. Terdapat hubungan keseimbangan dengan hasil dribbling menggunakan kaki bagian luar (Hartati & Ryansyah, 2019). Keseimbangan berpengaruh terhadap  ketepatan  shooting  (Rosita  et  al.,  2019).  Dalam  permainan sepakbola  seorang  pemain tidak akan mudah menguasai bola dalam waktu yang lama, akan ada halangan dan pressing ketat dari lawan, dalam keadaan tersebut keseimbangan adalah faktor yang sangat menentukan.
Nilai koefisien terlihat bahwa variabel motivasi (X6) 0,308 atau ssebesar 30%, serta nilai T 2,443, secara statistik memliki  pengaruh  yang  signifikan terhadap  variabel  keterampilan  bermain  sepakbola (Y) yang ditunjukkan oleh nilai sig. lebih kecil dari Alpha 5% yaitu 0,018. Terdapat pengaruh motivasi terhadap keterampilan bermain sepakbola sebesar 30% Hal tersebut menunjukkan bahwa hasil peneliti- an ini sejalan dengan hasil penelitian sebelumnya, ada kontribusi antara motivasi terhadap prestasi atlet. Ada  kontribusi  antara  motivasi  dan  kerjasama  terhadap  prestasi  atlet  (Apriansyah  et  al.,  2017).  Ada

## Jurnal Keolahragaan 8 (2), 2020 - 135

## Firmansyah Dahlan, Rahmad Hidayat, Syahruddin Syahruddin
kontribusi antara motivasi dan kepercayaan diri terhadap prestasi atlet. Terdapat pengaruh positif yang signifikan  antara  motivasi  berprestasi  dengan  keterampilan  teknik  dasar  sepakbola  (Suprayitno  & Damanik, 2016). Berlatih adalah kunci dari semua cabang olahraga prestasi, pemenang tentunya adalah atlet yang memiliki motivasi berlatih yang tinggi.
Untuk pengaruh variabel lain diluar model dapat ditentukan rumus:
ɛ 1 = √1 − 𝑅 2 . ............................................................................................................................ (R 2 ) Sehingga persamaan jalurnya adalah sebagai berikut:
Y = ρyx 1 +ρyx 2 +ρyx 3 +ρyx 4 +ρyx 5 +ρyx 6 +ɛ 2
Y= 0,237 X 1 + 0,180 X 2 + 0,278 X 3 + 0,332 X 4 + 0,223 X 5 + 0,308 X 6 + 0,2121  ....................... (2)
Hasil penggabungan model Substruktur 1 dan Substruktur 2 diperoleh struktur seperti Gambar 4.
Gambar 4 . Model hasil pengujian substruktur 1 dan substruktur 2
Dari Gambar 4 maka dapat dibuat persamaan struktur sebagai berikut: X6 = ρx 6 x 1 + ρx 6 x 2 + ρx 6 x 3 + ρx 6 x 4 + ρx 6 x 5 + ɛ 1 X6 = 0,204 X1 + 0,261 X2 + 0,281 X3 + 0,206 X4 + 0,207 X5 +0,4764 Y = ρyx 1 + ρyx 2 + ρyx 3 + ρyx 4 + ρyx 5 + ρyx 6 +ɛ 2 Y= 0,237 X 1 + 0,180 X 2 + 0,278 X 3 + 0,332 X 4 + 0,223 X 5 + 0,308 X 6 + 0,2121  ....................... (3)
Tabel 7 . Hasil Pengujian Hipotesis Hipotessis Koefisien β Α 1 0,204 0,043 2 0,261 0,005 3 0,281 0,008 4 0,206 0,019 5 0,207 0,021 6 0,237 0,013 7 0,180 0,041 8 0,278 0,007 9 0,332 0,009 10 0,223 0,000 11 0,308 0,018 12 0,062 0,000 13 0,080 0,000 14 0,086 0,000 15 0,063 0,000 16 0,063 0,000
Berdasarkan Tabel 7, untuk Hipotesis 12, pengujian Nilai koefisien terlihat bahwa variabel kelen- tukan (X1) 0,062 atau sebesar 6%, secara statistik memliki pengaruh yang signifikan terhadap variabel keterampilan bermain sepakbola (Y) melalui motivasi (X) yang ditunjukkan oleh nilai sig. lebih kecil

## Jurnal Keolahragaan 8 (2), 2020 - 136

## Firmansyah Dahlan, Rahmad Hidayat, Syahruddin Syahruddin
dari  Alpha  5%  yaitu  0,000.  Terdapat  pengaruh  kelentukan terhadap  keterampilan  bermain sepakbola melalui motivasi berlatih sebesar 6%. Kelentukan faktor penting dalam olahraga prestasi dan sepakbola, komponen tersebut diasah dan dikembangakan melalui proses berlatih yang berdampak pada peningkat- an keterampilan bermain sepakbola dan performa di lapangan. Kelentukan berguna untuk keseimbangan dalam  melakukan dribbling (Utama  et  al.,  2015).  Motivasi  merupakan  keseluruhan  daya  penggerak dalam diri siswa yang menimbulkan kegiatan belajar yang menjamin kelangsungan dari kegiatan belajar dan memberikan arah kegiatan belajar sehingga tujuan yang dikehendaki dapat terwujud (Syahruddin et al., 2019). Kondisi fisik yang prima, perlu ditunjang dengan penggunaan teknik dan taktik yang mema- dai, serta afirmasi mental merupakan posisi akhir dari piramida prestasi olahraga (Blegur & Mae, 2018).
Berdasarkan Tabel 7, untuk Hipotesis 13, pengujian Nilai koefisien terlihat bahwa variabel kelin- cahan (X2) 0,080 atau sebesar 8%, secara statistik memliki pengaruh yang signifikan terhadap variabel keterampilan bermain sepakbola (Y) melalui motivasi (X) yang ditunjukkan oleh nilai sig. lebih kecil dari  Alpha  5%  yaitu  0,000.  Terdapat  pengaruh  kelincahan  terhadap  keterampilan  bermain  sepakbola melalui motivasi berlatih sebesar 8%. Kelincahan gerakan sangat identik dengan permainan sepakbola, kelincahan  yang  dikembangkan  dari  proses  berlatih  yang  baik  dan  motivasi  tinggi  akan  menentukan hasil akhir dilapangan. Peningkatan keterampilan dribbling ini dikarenakan dalam latihan kelincahan dan  kelentukan  terdapat  unsur-unsur  penunjang  dalam  keterampilan dribbling yaitu  kelincahan  yang meliputi kecepatan dan koordinasi (Utama et al., 2015). Hal utama yang harus dilakukan oleh pemain sebakbola  agar  memiliki  keterampilan dribbling yang  baik  adalah  dengan  meningkatkan  kelincahan (Efendi et al., 2018).
Berdasarkan Tabel 7, untuk Hipotesis 14, pengujian Nilai koefisien terlihat bahwa variabel koor- dinasi mata-kaki (X3) 0,086 atau sebesar 8%, secara statistik memliki pengaruh yang signifikan terhadap variabel keterampilan bermain sepakbola (Y) melalui motivasi (X) yang ditunjukkan oleh nilai sig. lebih kecil dari Alpha 5% yaitu 0,000. Terdapat pengaruh koordinasi mata-kaki terhadap keterampilan ber- main  sepakbola  melalui  motivasi  berlatih  sebesar  8%.  Komponen  fisik  yang  dikembangkan  melalui proses berlatih yang baik dan motivasi tinggi akan berdampak pada performa dilapangan. Para pelatih disarankan untuk menerapkan dan memperhatikan tentang koordinasi mata-kaki dan kelincahan dalam menjalankan program latihan, disamping faktor-faktor lain yang ikut menunjang keberhasilan kemam- puan menggiring bola (Sakti, 2017). Disimpulkan bahwa terdapat kontribusi kekuatan otot tungkai dan koordinasi mata dan kaki terhadap akurasi tendangan ke gawang ( shooting ) (Zainur & Sulastio, 2019). Berdasarkan Tabel 7, untuk Hipotesis 15, pengujian Nilai koefisien terlihat bahwa variabel kece- patan (X4) 0,063 atau sebesar 6%, secara statistik memliki pengaruh yang signifikan terhadap variabel keterampilan bermain sepakbola (Y) melalui motivasi (X) yang ditunjukkan oleh nilai sig. lebih kecil dari  Alpha  5%  yaitu  0,000.  Terdapat  pengaruh  kecepatan  terhadap  keterampilan  bermain  sepakbola melalui motivasi berlatih sebesar 6%. Kecepatan bergerak menanggapi rangsangan dan kecepatan kerja secara tepat, tentunya lahir dari faktor motivasi yang tinggi dalam latihan. Akan sulit menemukan atlet yang  berkeinginan  bergerak  cepat  setelah  rangsangan  maupun  bekerja  secara  secap  dan  tepat  tampa didasari oleh motivasi. Motivasi merupakan salah satu komponen faktor psikologis atlet yang sangat diperlukan pada seluruh cabang olahraga untuk mencapai prestasi yang tinggi (Apriansyah et al., 2017). Berdasarkan  hal  tersebut  maka  komponen  fisik  kecepatan  akan  berpengaruh  terhadap  keterampilan bermain sepakbola melalui motivasi. Pemanfaatan kecepatan dalam permainan sepak bola adalah pada saat  bergerak  menggiring  bola,  berlari  mengejar  bola  dan  mencari  ruang  (Paisal,  2018).Penampilan seorang atlet tidak  bisa  dilepaskan  dari  daya  dorong yang miliki.  Sederhananya,  semakin besar daya dorong yang dimiliki, maka penampilan akan semakin optimal, tentu saja jika ditunjang dengan kemam- puan  teknis  dan  kemampuan  fisik  yang  memadai.  Daya  dorong  itulah  yang  biasa  disebut  dengan motivasi (Prabowo, 2016).
Berdasarkan Tabel 7, untuk Hipotesis 16, pengujian Nilai koefisien terlihat bahwa variabel kese- imbangan  (X5)  0,063  atau  sebesar  6%,  secara  statistik  memliki  pengaruh  yang  signifikan  terhadap variabel keterampilan bermain sepakbola (Y) melalui motivasi (X) yang ditunjukkan oleh nilai sig. lebih kecil  dari  Alpha  5%  yaitu  0,000.  Terdapat  pengaruh  keseimbangan  terhadap  keterampilan  bermain sepakbola  melalui  motivasi  berlatih  sebesar  6%.  Keseimbangan  berkembang  melalui  proses  latihan secara berulang-ulang serta terkadang dalam waktu yang lama, untuknya itu haruslah melalui motivasi berlatih yang tinggi. Motivasi berprestasi merupakan suatu dorongan yang sangat terkait dengan bagai- mana melakukan sesuatu dengan baik, tepat, dan efisien yang ditandai dengan adanya tendensi untuk meraih kesuksesan dan tendensi untuk menghidari kegagalanuntuk mencapai kesuksesan dalam sebuah

## Jurnal Keolahragaan 8 (2), 2020 - 137

## Firmansyah Dahlan, Rahmad Hidayat, Syahruddin Syahruddin
kompetisi (Fallo & Lauh, 2017). Motivasi sangat erat kaitannya dengan kinestetik (gerak), karena itu tingkat kinestetik yang dimiliki siswa tinggi akan dapat mendorong siswa dalam proses pembelajaran serta selalu berupaya untuk mencapai hasil yang optimal dan berprestasi(Syahruddin et al., 2019)

## SIMPULAN
Informasi baru kepada pembina UKM Olahraga Sepakbola UM Palopo yang dihasilkan melalui penelitian ini yaitu tentang gambaran komponen fisik, motivasi berlatih, dan keterambilan bermain atlet UKM Olahraga Sepakbola. Terkhusus komponen fisik yakni kelentukan (X1) yang juga sebagai novelty dalam penelitian ini adalah komponen fisik yang penting untuk diperhatikan mengingat kehalusan gerak, keluwesan  gerak,  lancar  dan  tidak  kaku  adalah  syarat  untuk  menghasilkan  keterampilan  bermain sepakbola  yang  maksimal.  Berdasarkan  hasil  penelitian  maka  Pembina  UKM  Olahraga  Sepakbola memperhatikan komponen fisik sebagai faktor yang harus masuk dalam agenda program latihan serta berupaya untuk menjaga motivasi berlatih atlet.
Penelitian dapat dilakukan secara daring, tentunya dengan penggunaan dan pengembangan media ( e - learning UM  Palopo  dan Google  Form )  dan  komitmen  yang  tinggi  dari  semua  pihak.  Penelitian dalam  masa  Pendemic  dengan  pembatasan  tertentu  dapat  dijalankan  secara  daring  tentunya  dengan penggunaan  dan  pengembangan  media,  adapun  dalam  penelitian  ini  menggunakan  media  aplikasi e - learning UM Palopo (Gambar 2) dan aplikasi Google Form (Gambar 3) tentunya komitmen yang tinggi dari semua pihak.

## DAFTAR PUSTAKA
Adil, A., Tangkudung, J., & Hanif, A. S. (2018). The influence of speed, agility, coordination of foot, balance and motivation on skill of playing football. Jipes - Journal of Indonesian Physical Education and Sport , 4 (1), 19–34. https://doi.org/10.21009/JIPES.041.02
Aditya, K., Putra, D., Yoda, I. K., Sudarmada, I. N., & Ganesha, P. (2016). Pengaruh pelatihan slalom dribbling terhadap kelincahan dan VO2Maks siswa peserta ekstrakurikuler sepak bola. Jurnal Ilmu Keolahragaan Undiksha , 5 (1), 1–11. https://doi.org/10.23887/jiku.v4i2.7896
Ambarwati, D. R., Widiastuti, W., & Pradityana, K. (2017). Pengaruh daya ledak otot lengan, kelentukan panggul, dan koordinasi terhadap keterampilan tolak peluru gaya O’Brien. Jurnal Keolahragaan , 5 (2), 207. https://doi.org/10.21831/jk.v5i2.14918
Apriansyah, B., Sulaiman, S., & Mukarromah, S. B. (2017). Kontribusi motivasi, kerjasama, kepercayaan diri terhadap prestasi atlet sekolah sepakbola Pati Training Center di Kabupaten Pati. Journal of Physical Education and Sports , 6 (2), 101–107. https://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/jpes/article/view/17358
Blegur, J., & Mae, R. M. (2018). Motivasi berolahraga atlet atletik dan tinju. Jurnal Keolahragaan , 6 (1), 29–37. https://doi.org/10.21831/jk.v6i1.16150
Bryson, J., Burke, Y., Chang, J. M., Defrantz, A. L., Easton, J., Evans, J., Florence, P., Graziano, B., Johnson, R., Kindel, M., Larkin, T., Miller, C. D., O ’malley, P., Payden, J., Quinn, A.,
Sanchez, F., Ueberroth, P., Vasquez, G., Wolper, D. L., … Zachazewski, P. T. (2012). Soccer coaching manual . LA84 Foundation.
Efendi, A. R., Pahliwandari, R., & Arifin, Z. (2018). Pengaruh latihan kelincahan terhadap kemampuan menggiring dalam permainan sepakbola mahasiswa UKM Sepakbola IKIP PGRI Pontianak. Jurnal Pendidikan Olahraga , 7 (1), 1–10. https://doi.org/10.31571/jpo.v7i1.875 Fallo, I. S., & Lauh, W. D. A. (2017). Motivasi berprestasi atlet futsal IKIP PGRI Pontianak. Jurnal Pendidikan Olahraga , 6 (2), 104–118. https://doi.org/10.31571/jpo.v6i2.667
FIFA. (2016). Youth football . Www.FIFA.Com.
Habibie, M., Widiastuti, W., & Nuriani, S. (2019). Pengaruh metode latihan dan kordinasi mata – kaki terhadap keterampilan shooting dalam sepakbola. Multilateral Jurnal Pendidikan Jasmani Dan Olahraga , 18 (1), 25–31. https://doi.org/10.20527/multilateral.v18i1.6564
Hadi, R. (2019). Pengaruh metode latihan dan motivasi berprestasi terhadap keterampilan teknik dasar futsal. Sains Olahraga : Jurnal Ilmiah Ilmu Keolahragaan , 3 (2), 108.
https://doi.org/10.24114/so.v3i2.15201
Firmansyah Dahlan, Rahmad Hidayat, Syahruddin Syahruddin
Hamdi, A., Sultan, A., Susandi, B., & Wahyudi, E. (2019). Profil kemampuan teknik dasar sepakbola terhadap siswa SMP Negeri 2 Kasimbar. Tadulako Journal Sport Sciences And Physical Education , 7 (1), 103–113. http://jurnal.untad.ac.id/jurnal/index.php/PJKR/article/view/12918
Hartanto, D., Amrullah, R., & Sastaman, P. (2017). Perbedaan pengaruh latihan massed practice, distributed practice, dan koordinasi matakaki terhadap kemampuan passing mendatar sepakbola.
Jurnal Pendidikan Olahraga , 6 (1), 33–41. https://doi.org/10.31571/jpo.v6i1.572
Hartati, H., & Ryansyah, D. (2019). Hubungan keseimbangan dan koordinasi mata kaki terhadap hasil dribbling menggunakan kaki bagian luar pada kegiatan ekstrakurikuler futsal. Altius : Jurnal Ilmu Olahraga Dan Kesehatan , 6 (1), 25–30. https://doi.org/10.36706/altius.v6i1.8223
Hidayat, A., Imanudin, I., & Ugelta, S. (2019). Analisa kebutuhan latihan fisik pemain sepakbola dalam kompetisi AFF U-19 (Studi analisis terhadap pemain gelandang Timnas Indonesia U-19).
Jurnal Terapan Ilmu Keolahragaan , 4 (1), 25–28. https://doi.org/10.17509/jtikor.v4i1.10140 Hiskyia, H. J. (2017). Pengaruh eksplosif power, kelentukan dan motivasi terhadap keterampilan lompat jauh pada siswa SMPN 1 Bajeng Kabupaten Gowa . Universitas Negeri Makassar.
Kurniawan, P. B., Pramono, H., & Fakhruddin. (2016). Pengaruh metode pembelajaran kooperatif dan motivasi belajar siswa terhadap hasil belajar sepakbola. Journal of Physical Education and Sport , 5 (1), 32–40. https://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/jpes/article/view/13278
Maliki, O., Hadi, H., & Royana, I. F. (2017). Analisis kondisi fisik pemain sepakbola Klub PERSEPU UPGRIS Tahun 2016. Jendela Olahraga , 2 (2), 1–8. https://doi.org/10.26877/jo.v2i2.1696 Maryono, Rahayu, S., & Rustiana, E. R. (2017). Metode latihan kelincahan dan fleksibilitas pergelangan kaki terhadap keterampilan menggiring bola. Journal of Physical Education and Sports , 6 (1), 66–71. https://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/jpes/article/view/17324
Nasirudin, Y., Gde Purwa Samatra, D. P., Wahyuddin, W., Purnawati, S., Linawati, N. M., & Sugijanto, S. (2017). Trunk balance exercise lebih baik dari pada strengthening back exercise dalam meningkatkan keseimbangan kinerja otot erector spine pada pemain futsal pemula. Sport and Fitness Journal , 5 (3), 118–124. https://doi.org/10.24843/spj.2017.v05.i03.p16
Paisal, P. (2018). Pengaruh kecepatan, koordinasi mata kaki dan motivasi terhadap keterampilan menggiring bola dalam permainan sepakbola pada pemain Ponrang FC Kabupaten Luwu [Universitas Negeri Makassar]. http://eprints.unm.ac.id/10998/
Prabowo, B. Y. (2016). Pengaruh latihan bench press dan motivasi terhadap kemampuan tolak peluru. Jurnal Keolahragaan , 4 (2), 135. https://doi.org/10.21831/jk.v4i2.10891
Pratama, A., & Imanudin, I. (2019). Aerobic capacity (VO2Max) dan jarak tempuh pemain sepak bola. Jurnal Terapan Ilmu Keolahragaan , 3 (2), 12–16. https://doi.org/10.17509/jtikor.v3i2.10132
Rahmansyah, B., Jufrianis, J., & Tangkudung, J. (2018). The effects of explosive limb muscle strength, eye-foot coordination and self-confidence in shooting skills. Jipes - Journal of Indonesian Physical Education and Sport , 4 (2), 61–70. https://doi.org/10.21009/JIPES.042.09
Ridwan, M. (2016). Pengaruh keseimbangan, kelincahan dan motivasi berolahraga terhadap keterampilan passing atas bola voli di SMA Negeri 1 Panggarangan Kabupaten Lebak. Multilateral Jurnal Pendidikan Jasmani Dan Olahraga , 15 (1), 86–100. https://doi.org/10.20527/multilateral.v15i1.2486
Rosita, T., Hernawan, H., & Fachrezzy, F. (2019). Pengaruh keseimbangan, kekuatan otot tungkai, dan koordinasi terhadap ketepatan shooting futsal. Jurnal Terapan Ilmu Keolahragaan , 4 (2), 117– 126. https://doi.org/10.17509/jtikor.v4i2.18991
Sakti, B. P. I. (2017). Hubungan koordinasi mata-kaki dan kelincahan dengan keterampilan menggiring bola dalam permainan sepakbola pada siswa ekstrakurikuler SMA Negeri 2 Lubuklinggau. Biormatika : Jurnal Ilmiah Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan , 3 (2), 140– 146. http://www.ejournal.unsub.ac.id/index.php/FKIP/article/view/107
Suprayitno, S., & Damanik, S. A. (2016). Keterampilan teknik dasar sepakbola dapat dipengaruhi oleh kemandirian siswa, dukungan orang tua dan motivasi berprestasi. Jurnal Ilmu Keolahragaan , 15 (1), 1–10. https://doi.org/10.24114/jik.v15i1.6117
Firmansyah Dahlan, Rahmad Hidayat, Syahruddin Syahruddin
Supriyono, E. (2018). Pengembangan aplikasi tes keterampilan sepakbola berbasis web. Jurnal Keolahragaan , 6 (1), 38–47. https://doi.org/10.21831/jk.v6i1.12764
Syahruddin, S., Saleh, M. S., & Saleh, M. S. (2019). The influence of kinesthetics, attitude and motivation on the learning results of sports education. Jurnal SPORTIF : Jurnal Penelitian Pembelajaran , 5 (2), 232. https://doi.org/10.29407/js_unpgri.v5i2.12871
Syarif, S., & Suardi, S. (2019). Pengaruh metode latihan dan koordinasi mata-kaki terhadap kemampuan menggiring bola pada permainan sepakbola siswa SMA Negeri 1 Anggeraja Kabupaten Enrekang. SPORTIVE: Journal Of Physical Education, Sport and Recreation , 2 (2), 18. https://doi.org/10.26858/sportive.v2i1.9399
Utama, A. Z., Hariyanto, E., & Sudjana, I. N. (2015). Pengaruh latihan kelincahan dan kelentukan terhadap keterampilan dribbling sepakbola SSB PAS-ITN Kabupaten Malang. Jurnal Pendidikan Jasmani , 25 (1), 31–38. https://doi.org/10.17977/pj.v25i1.4887.g1286
Yang, Z. (2014). Study on classification of football techniques and the analysis on factors influencing football techniques. BioTechnology An Indian Journal , 10 (21), 13033–13037.
Zainur, Z., & Sulastio, A. (2019). Kontribusi kekuatan otot tungkai dan koordinasi mata-kaki terhadap akurasi tendangan ke gawang. Journal Sport Area , 4 (1), 279.
https://doi.org/10.25299/sportarea.2019.vol4(1).3016