## STUDI ANALISA ASPEK BIOPHILIC DESIGN PADA FASAD GEDUNG BUNDAR “AL ASY’ARI” UNIVERSITAS ISLAM MALANG
Ade Fitriyanti Ulul Azmi 1 , George Winaktu 2
1,2 (Teknik Sipil, Fakultas Teknik, Universitas Islam Malang) adefitriyanti494@gmail.com
* Corresponding author
To cite this article: Ulul, Azmi A., & Winaktu, G. (2023). STUDI ANALISA ASPEK BIOPHILIC DESIGN PADA FASAD GEDUNG BUNDAR “AL ASY’ARI” UNIVERSITAS ISLAM MALANG. Jurnal Ilmiah Arsitektur, 13(2), 140-146.

## Author information
Ade Fitriyanti Ulul Azmi, fokus riset bidang arsitektur kualitas ruang, biophilic aristektur, psikologi humanistik dan sense of place . Sinta ID : 6782995

## Homepage Information
Journal homepage : https://ojs.unsiq.ac.id/index.php/jiars Volume homepage : https://ojs.unsiq.ac.id/index.php/jiars/issue/view/336
Article homepage : https://ojs.unsiq.ac.id/index.php/jiars/article/view/4465

## STUDI ANALISA ASPEK BIOPHILIC DESIGN PADA FASAD GEDUNG BUNDAR “AL ASY’ARI” UNIVERSITAS ISLAM MALANG
Ade Fitriyanti Ulul Azmi 1 , George Winaktu 2
1,2 (Teknik Sipil, Fakultas Teknik, Universitas Islam Malang) adefitriyanti494@gmail.com
INFO ARTIKEL

## ABSTRAK
Riwayat Artikel :
Diterima : 31 Maret 2023 Direvisi : 26 Juli 2023 Disetujui : 11 Agustus 2023
Diterbitkan : 31 Desember 2023
Beberapa tahun  terakhir,  munculnya  global warming, perubahan  cuaca yang ekstrem, dan terakhir pandemi covid19 memberikan andil terhadap gangguan kesehatan mental dan fisik manusia. Dalam upaya revitalisasi pasca  pandemi  covid19,  bangunan  publik  mulai  ditambahkan  fasilitas yang menunjang kesehatan dan pola hidup bersih. Tidak hanya fasilitas kesehatan masyarakat yang menyediakan suasana ruang yang mampu mempercepat  proses  kesembuhan  dan  meminimalisir  stress  bagi pasiennya.  Namun,  bangunan  lain  seperti  kantor,  sekolah,  dan  juga gedung  perkuliahan  juga  menjadi  perhatian  untuk  dapat  menyediakan ruang  bersih  dan  sehat  serta  optimal  dalam  mengurangi  stress  dan mampu  meningkatkan  produktifitas  pasca  covid19.  Aspek biophilic design yang banyak dijadikan sebagai konsep perancangan rumah sakit, dapat  pula  diterapkan  pada  bangunan  lainnya  guna  revitalisasi  pasca pandemic  covid19.  Sehingga  dalam  studinya,  dilakukan  analisa  terkait bangunan perkuliahan dengan fokus Gedung Al – asy’ari Unisma melalui kesesuaian aspek Biophilic Design yang bermanfaat dalam meningkatkan produktivitas belajar. Ditinjau dari segi kualitas bangunan serta  wujud  atau  bentukan  bangunan  melalui  metode  kualitatif  dan komparasi sehingga unsur atau elemen bangunan perkuliahan ini dapat dianalisa  dan  ditelaah  secara  maksimal.  Kajian  terhadap  bangunan perkuliahan  dan  unsurnya  terhadap  aspek biophilic  design ini  mampu menjadi  koreksi  terhadap  sarana  prasana  perkuliahan  lainnya  dan menjadi upaya  peningkatan prestasi mahasiswa dengan dukungan dari kualitas sarana perkuliahan.

## Kata Kunci :
Biophilic  design,  covid19, kualitas ruang, gedung perkuliahan.

## ARTICLE INFO

## ABSTRACT
Article History :
Received : March 31, 2023 Revised : July 26, 2023 Accepted : August 11, 2023 Publsihed: December 31, 2023
In  recent  years,  the  emergence  of  global  warming,  extreme  weather changes and finally the Covid-19 pandemic has effected on the disruption of physical health and human mental. In the post-pandemic revitalization effort, public buildings have begun to add infrastructure that supports a clean and healthy lifestyle. Not only public health facilities that provide a space atmosphere that can accelerate the healing process and minimize stress for patients. However, other buildings such as offices, schools and lecture  buildings  are  also  a  concern  to  be  able  to  provide  clean  and healthy  spaces  that  are  optimal  in  reducing  stress  and  being  able  to increase productivity post-covid19. The biophilic design aspect, which is widely  used as  a  hospital  design  concept,  can  also be  applied  to  other buildings  for  post-pandemic  revitalization  19.  So  that  in  his  study,  an analysis was carried out related to lecture buildings with a focus on the Al-asy'ari  Unisma  Building  through  the  suitability  of  beneficial  Biophilic Design  aspects  in  increasing  learning  productivity.  In  terms  of  building quality  and  the  shape  or  form  of  the  building  through  qualitative  and comparative  methods  so  that  the  elements  or  elements  of  this  lecture building can be analyzed and studied to the fullest. The study of lecture buildings and their elements towards the biophilic design aspect is able to be a correction to other lecture infrastructure facilities and an effort to increase  student  achievement  with  support  from  the  quality  of  lecture facilities.

## Keywords:
Biophilic  design,  covid19, quality  of  space,  lecture building.

## PENDAHULUAN
Pandemi  Covid19  yang  bermula  menyebar  di Asia,  tidak  terkecuali  terdampak  Asia  Tenggara  di Negara Indonesia. Isolasi Mandiri, Work From Home , Social  Distancing merupakan  upaya  pengendalian virus  covid19  agar  tidak  memakan  banyak  korban dan mereduksi penularan. Dengan kondisi pandemic yang  mengurangi  kontak  fisik  antar  individu,  dan melakukan  pembelajaran  secara  online  serta larangan  untuk  berpergian  keluar  rumah,  selama kurang  lebih  2  tahun  lamanya,  menyebabkan permasalahan  pasca  pandemic  covid19  seperti stress,  lelah,  dan  proses  penyembuhan  pasca covid19 (Jannah & Santoso, 2021). Pasca pandemic covid19,  muncul  perubahan  baik  salah  satu contohnya  dengan  membiasakan  diri  mencuci tangan adalah bentuk implementasi pola hidup sehat dan  bersih  (Harahap,  2021).  Tidak  hanya  pada kebiasaan  manusia  selaku  user,  bangunan  publik utamanya  menambahkan  fasilitas  berupa  sink  atau wastafel dan sabun pencuci tangan serta pengering otomatis. Dalam pengamatan arsitektur, tidak hanya dengan kebiasaan baik yang harus diterapkan tetapi juga memperhatikan kualitas ruang melalui pengoptimalan pencahayaan dan penghawaan guna menghalau  perkembangan  virus  dan  memperkebal sistem  imunitas  yang  dimunculkan  melalui  paparan sinar  matahari  secara  langsung.  Hal  ini  didukung dengan  teori Biophilic  Design (Wai,  2018)  yang mampu  mempengaruhi  kondisi  fisik  dan  mental pasien  seperti  mereduksi  stress  berkepanjangan serta  memberikan  penyembuhan  lebih  cepat  bagi yang sedang terluka.
Teori Biophilic Design ini biasa diimplementasikan  pada  bangunan  rumah  sakit (Wai,  2018).  Dalam  arsitekturnya,  contoh  nyata biophilic  design diaplikasikan  pada  Bangunan Rumah Sakit Khoo Teck Puat Singapura, menerapkan  prinsip  arsitektur Biophilic dalam desainnya,  melalui  bukaan  serta  penambahan landscape berupa danau buatan dan vertikal garden pada sisi jendela ruang rawatnya. Dalam penelitiannya (Yen, 2012). Azmi (2020) menjelaskan terkait  kenyamanan  pada  ruang  publik  yang  juga dapat dijadikan sebagai stress release . Kenyamanan dapat  diaplikasikan  melalui  fisik  dan  nonfisik  atau psikologikal  dengan  menambah  keterikatan  antara user  dengan place atau  ruang  adalah  dengan adanya  penambahan  vegetasi  atau  unsur  alam. Menerapkan  prinsip  yang  sama  guna  memberikan manfaat  yang  sama  dengan  bangunan  rumah  sakit pada  bangunan  lain,  sebagai  tujuan  revitalisasi pasca  pandemic  covid19.    Sebab  manfaat  dari Biophilic  Design yang  dijelaskan  dalam  (Kellert, Heerwagen,  &  Mador,  2008)  juga  memberikan manfaat  dalam  meningkatkan  produktivitas  baik dalam bekerja maupun belajar.
Dalam  bangunan  yang  dibahas  sebagai  objek penelitian yang berkaitan dengan dunia Pendidikan, penting untuk mengetahui lebih dalam terkait dengan keberlanjutan  serta  hal-hal  yang  dicanangkan  oleh
Pemerintah melalui
Program Sustainable Development Goals ( SDG’s) yang terdiri dari 17 poin. Pendidikan  merupakan  salah  satu  dari SDG’s tentang  pendidikan  berkualitas  pada  poin  nomor  4. Pendidikan seharusnya tidak hanya berperan dalam memberdayakan  generasi  muda  untuk  menjadi agent  of  chance atau  agen  perubahan  yang  dapat membawa  dampak  yang  positif,  tetapi  generasi muda juga berperan sebagai agent of producer atau agen  produsen  yang  juga  dapat  menghasilkan perubahan secara nyata (Bappenas, 2022). Pendidikan  yang  memiliki  sifat  keberlanjutan  ini tentunya  didukung  oleh  kehidupan  yang  sejahtera serta  menjaga  Kesehatan  sebagaimana  yang dicanangkan dalam salah satu tujuan SDG’s dalam urutan  ke  -  3. World  Health  Organization (2022) memaparkan  bahwa  kata  sehat  artinya  suatu keadaan  sejahtera  jiwa,  jasmani,  dan  sosial  yang saling keterkaitan dan bukan sekedar terhindar dari kecacatan  ataupun  penyakit,  dengan  kata  lain kesehatan yang hakiki terdiri dari kesehatan jasmani, rohani, dan sosial ( Triangle Health ).
Harapannya  melalui  wadah  bangunan  yang menunjang Pendidikan dan mampu untuk memberikan  keseimbangan  bagi  kesehatan  baik jasmani,  rohani,  maupun  sosial  sehingga  selalu termotivasi  untuk  dapat  meraih  kesuksesan  dan kesejahteraan.
Gambar 1. Tampak Atas Gedung Bundar Al – Asy’ari (Sumber: Penulis, 2023)
Dalam  penelitian  kali  ini,  gedung  bundar  Al- Asy’ari  milik  Universitas  Islam  Malang.  Gedung multifungsi  sebagai  ruang  perkuliahan  dan  juga ruang perhelatan akbar ini memiliki bentukan bundar seperti julukannya. Untuk pembagian tata layoutnya terdiri  dari  3  lantai,  dengan  basement  yang difungsikan  sebagai  area  parkir.  Sedang  3  lantai diatasanya  sebagai  Gedung  perkuliahan  yang dipisah  bagian  tengahnya  sebagai  area  perhelatan akbar.
Gambar 2. Suasana Perhelatan pada Gedung Bundar Al – Asy’ari (Sumber: Penulis, 2023)
Selain  menjadi  pengetahuan  terkait  kualitas ruang perkuliahan, gedung perkuliahan juga mampu menjadi pertimbangan dalam pembangunan sarana prasarana  pendidikan  lainnya,  dengan  tujuan mengimprovisasi  produktivitas  dan  prestasi  peserta didik  serta  revitalisasi  pasca  pandemic  covid19 (Topgul,  2019).  Bentukan  gedung  yang  cukup  unik dengan salah satu fungsi sebagai ruang perkuliahan perlu  dikaji  lebih  lanjut  terkait  pemenuhan  aspek biophilic design yang  terakomodir  pada  ruang perkuliahan  dalam  Gedung  tersebut.  Sehingga dengan  memperhatikan  bentukan  gedung  sebagai penunjang pendidikan yang memperhatikan kesehatan  maka  tujuan  dari  penelitian  ini  yaitu komparasi  dan  koreksi  bangunan  perkuliahan  yg mampu meningkatkan kekebalan tubuh dan revitalisasi  pasca  covid19  serta  megoptimalkan penyerapan pembelajran terhadap peserta didik.

## METODE
Metode  yang  digunakan  dalam  penelitian  ini adalah  metode  sampling  untuk  mendeskripsikan Gedung Al - Asy’ari yang berfungsi sebagai gedung perkuliahan  dan  Hall  Perhelatan  dalam  kawasan Universitas  Islam  Malang.  Gedung  ini  juga  disebut sebagai gedung bundar, dikarenakan bentukannya.

## Pengumpulan Data
Peneliti  menerapkan  metode literature  review dengan  mengkaji  literatur  tentang  teori Biophilic Design pada  desain  interior  beserta  standar  yang dibutuhkan  untuk  arsitektur  interior  dalam  institusi pendidikan  dan  fasilitas  pendukungnya.  Dalam penelitian ini, bahan pustaka dikumpulkan dari buku dan jurnal penelitian yang telah diterbitkan baik dari media online dan juga media cetak.

## Analisis Data
Metode  deskriptif  kualitatif  dan  komparasi diterapkan  melalui  analisis Biophilic  Design yaitu mencocokan unsur atau elemen yang dimiliki gedung Al- Asy’ari  baik  secara  fisik  maupun  kualitas  ruang yang  dihasilkan  dengan  pedoman  aspek Biophilic Design yang dijabarkan dalam buku Biophilic Design:
The  Theory,  Sciences,  and  Practice  of  Bringing Building to Life (Kellert, Heerwagen, & Mador, 2008).

## Penyajian Analisis Data
Peneliti  mengidentifikasi  bentuk  implementasi teori  melalui  deskripsi  gambar  elemen  dari  desain internal lembaga pendidikan yang berkaitan dengan kategori Biophilic  Design . Dari  hasil  survei berdasarkan sampling Gedung  Bundar  Al  - Asy’ari, dilakukan  pendekatan  secara  kualitatif  spesifik arsitektural  terkait  dengan crosscheck aspek biophilic  design yang  terakomodir  pada  ruang perkuliahan  dalam  Gedung  tersebut.    Proses pengambilan kesimpulan dilakukan dengan crosschecking Kualitas  Ruang  berdasarkan  Aspek Biophilic  Design  yang  dibahas  pada  Buku The Practice  of  Biophilic  Design (Kellert  &  Calabrese, 2015) . Dan  didukung  oleh  pengamatan  terkait dengan  evaluasi  hasil  pembelajaran  mahasiswa yang  melangsungkan  pembelajaran  di  ruang tersebut selama beberapa waktu terakhir.

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Dalam dunia Pendidikan, peserta didik utamanya  dalam  perkuliahan,  mengalami  stress disebabkan permasalahan internal ataupun eksternal  seperti  beban  tugas  yang  cukup  banyak dan  sulit,  ataupun  dari  pengajar  dan  lingkungan belajar  (Ambarwati  &  Pinilih,  2017).  Ditambahkan dengan adanya Pandemi covid19 menuntut pembejaran  dilaksanakan  secara  daring/  online. Tidak  hanya  kondisi  fisik  yang  terancam  covid19, namun  Kesehatan  mental  yang  diharuskan stay  at home guna  meminimalisir  kontak  sosial  juga menyebabkan  stress  bagi  peserta  didik.  (Jannah  & Santoso, 2021).
Secara umum ruang perkuliahan yang menjadi sarana  prasarana  utama  penunjang  pembelajaran dan  perkuliahan  dilaksanakan.  Prasarana  ini diharapkan mampu menjadi pendukung yang dapat meningkatkan produktivitas pembelajaran dan konsentrasi peserta didik dalam mengenyam materi perkuliahan  (Junaedi  &  Salista,  2020).  Guna mencapai upaya peningkatan prestasi peserta didik, kualitas  ruang  menjadi  perhatian  penting  dalam proses  pembangunan  dan  perencanaan  Gedung perkuliahan (Gautam, 2017).
Pasca covid19, hampir semua elemen masyarakat mengalami stress. Sehingga dianjurkan bangunan publik memberikan fasilitas yang mampu merevitalisasi  kondisi  mental  masyarakat  (Azmi  A. F.,  2020).  Dalam  kasus  menanggulangi  tingkat stress pelajar/ mahasiswa ini dicoba reduksi dengan kenyamanan  ruang  perkuliahan  yang  mampu menciptakan  kondusivitas  pembelajaran  (Topgul, 2019).  Dilakukan  Analisa  dan  peninjauan  kembali terkait  dengan  kualitas  ruang  perkuliahan.  Hal  ini bertujuan  untuk mengembalikan  Kembali  semangat belajar  dan  meningkatkan  prestasi  peserta  didik/ mahasiswa.
Dalam teorinya yang dijelaskan pada Buku The Practice of Biophilic Design elemen yang mencakup Biophilic  Design (Kellert  &  Calabrese,  2015) ada  3, yakni:
➢ The Direct Experience of Nature
Peserta Didik atau civitas akademi selaku user mengalami secara langsung kontak dengan elemen alam.  Elemen  alam  dengan  spesifikasi  seperti: cahaya  ( Light ),  udara  ( Air ),  tanaman  ( plants ),  air, panas  matahari  dan  kontak  langsung  dengan Binatang.
➢ The Indirect Experience of Nature
Peserta Didik atau civitas akademi merasakan pengalaman  tidak  langsung  dari  elemen  alam, contohnya  suara  air  lewat  gemericik  air  dari water fountain  (simulating  of  natural  light,  water  and  air), bentukan lengkung yang mengadaptasi dari kuncup atau  mahkota  bunga  ( evoking  natural  shape ), pemilihan warna ruang.
➢ Experience Sense and Place
Peserta didik atau civitas akademi merasakan kualitas  bentukan  ruang  yang  nyaman,  sirkulasi ruang  yang  nyaman  serta  komunitas  sosial  yang mendukung kegiatan sehari-hari dalam makna positif ( Attachment of Place ).
Apabila  disajikan  dalam  grafik,  maka  aspek biophilic  design dan  kajian  yang  dilakukan  pada ruang perkuliahan dengan poin-poin paling sederhana sebagai berikut :
Gambar 3. Mind map Pelakasanaan Penelitian Gedung Bundar Al – Asy’ari (Sumber: Penulis, 2023)
Berdasarkan kualifikasi yang telah disebutkan dalam  unsur-unsur biophilic  design ,  dilakukan crosscheck pada ruang perkuliahan Gedung Bundar Al - Asy’ari. Maka dapat disajikan sebagaimana tabel berikut ini :
Tabel 1. Hasil CrossCheck Kualitas Ruang Perkuliahan dan Kesesuaiannya dengan Aspek
Biophilic Design. The Direct Experience of Nature Aspek Biophilic Design dan Crosscheck Ruang Perkuliahan Pen cahayaan (Light) Peng hawaan (Air) Kontak dengan Tumbuhan / Binatang (Direct Experienc e with Nature) Ada/ Tdk Ada
✓ ✓ ✓
Keterang an Paparan cahaya alami yang sederhana dapat memuncul- kan keindahan estetika melalui bayangan- bayangan yang terbentuk melalui pencahaya- an yang optimal Udara memberi- kan pengaruh positif, menghilan gkan stres, menjaga kesehatan yang dapat dirasakan melalui penglihat- an, suara, sentuhan, rasa, dan gerakan atau aliran Taman yang ada di sekeliling gedung dan kucing dapat mengurangi stres, meningkat- kan kesehatan fisik, kenyamanan dan meningkat- kan produktivitas The Indirect Experience of Nature Aspek Biophilic Design dan Crosscheck Ruang Perkuliahan Evoking Natural Shape Simulatin g Natural Light and Air Natural Colours/ Warna ruang
Ada/ Tdk Ada ✓ ✓ ✓
Keterang an Menerapkan bentukan alam, yakni kuncup bunga pada Cahaya buatan seperti lampu dapat Penggunaan warna dalam lingkungan bangunan memiliki
bagian setengah
kubah yang menyerupai ornamentasi masjid dapat menciptakan kesan luwes dan fleksibel menjadi lebih dinamis. menerangi ruangan di dalam gedung dan aliran udara, suhu, kelembab- an dan tekanan udara pada bangunan. karakteristik modern dengan pendekatan lama yang menggam- barkan kesan serius, damai, independen, dan luas. Experience Sense and Place Aspek Biophilic Design dan Crosscheck Ruang Perkuliahan Sirkulasi (Circulation) Transitio nal Space Attachment to Place Ada/ Tdk Ada ✓ ✓ ✓ Keterang an Sirkulasi gedung yang memanjang dapat memaksimal kan sirkulasi udara alami sehingga saluran udara terbuka ke dalam ruangan. Gedung yang berhadapan ke berbagai posisi, maka setiap lapisan menyerap cahaya matahari dengan optimal. Bentukan Gedung melingkar menimbul- kan efek transisi yang tidak biasa ditemukan. Pola memberi- kan kesan ruang yang terbuka, luas, dan cerah dan memung- kinkan pengguna untuk merasakan keragaman pada interior gedung. Fasilitas pendidikan tinggi dengan desain interior menarik menawarkan penghuni ruang menikmati pemandang- an yang bersih, luas, dan cerah. Kehangat dapat dirasakan dalam ruangan sebagai ruang tamu dan area relaksasi.
(Sumber: Penulis, 2023)
Dalam proses crosscheck nya, ditemukan banyak pencapaian poin yang sesuai dengan aspek biophilic design. Hal ini dapat dicapai lewat bentukan bukaan  yang  mampu  memberikan  cahaya  dan ventilasi  yang  alami  di  dalam  ruangan  perkuliahan Gedung  Al  - Asy’ari.  Ditambahkan  juga  bentukan fasade  Gedung  yang  unik  menyerupai  lengkungan kuncup bunga (Ramzy, 2014).
Gambar 4. Atap Dome Gedung Bundar Al – Asy’ari menyerupai bentukan Alam (Sumber: Penulis, 2023)
Bentukan  menyerupai  unsur  alam  ini  tidak hanya pada fasade, tetapi juga ditemukan pada atap bangunan  dan  bentukan  sirkulasi  yang  mengikuti bentuk bangunan. Sehingga tidak hanya memberikan  nuansa  baru  pada  bentuk  bangunan, namun juga memberikan nuansa baru pada kualitas ruang di dalamnya dengan fungsi ruang perkuliahan. Nuansa  baru  ini  yang  diyakini  juga  mampu mengurangi  stress  bagi  civitas  akademika  di lingkungan  Universitas  Islam  Malang.  Tidak  hanya stress  peserta  didik  yang  berkurang,  namun implementasi  aspek biophilic  design mampu meningkatkan  konsentrasi  dalam  belajar  sehingga dapat  meningkatkan  prestasi  mahasiswa  (Topgul, 2019).
Azmi  (2023)  memaparkan  bahwa  tidak  hanya melalui  bentukan  yang  mampu  mengoptimalkan pencahayaan  dan  penghawaan  yang  mampu mereduksi  sisi  negatif  pada  ruang  publik,  tetapi biophilic design juga mampu meningkatkan produktivitas.  Hal  ini  memungkinkan  terjadinya peningkatan  prestasi  setelah  pendemic  covid  mulai mereda,  melalui  aplikasi  Biophilic  Design  pada bangunan  perkuliahan.  Dari  pernyataan  terkait dengan  aspek  biophilic  design  yang  sudah  sesuai dengan Gedung dome Aly Asy ’ari Universitas Islam Malang,  dibuktikan  juga  melalui  peraihan  prestasi mahasiswa,  khususnya  mahasiswa  jurusan  eknik sipipl.  Hal  ini  didukung  oleh  prestasi  mahasiswa Universitas Islam Malang di antaranya yaitu Jjuara 3 lomba  poster  pada Infokom  Design  Competition pada tahun 2022 diraih oleh Marsubi, serta terdapat 22 tim Program Kreativitas Mahasiswa (PKM) dan 6 tim  Program  Pembinaan  Mahasiswa  Wirausaha (P2MW) pada tahun 2023.
Serentetan prestasi yang berhasil diraih oleh mahasiswa Universitas Islam Malang tidak lepas dari dukungan  lingkungan  belajar.  Dalam  (Zhong  & Schroder,  2022)  menyebutkan  kontribusi  Biophilic Design  pada  bangunan  sangat  beragam  terutama dalam  bidang  Kesehatan  dan  Keberlanjutan. Kesehatan disini termasuk dalam proses penyembuhan  pasca  sakit  atau  wabah,  Kesehatan secara  fisik  dan  Mental  serta  keberlanjutan  melalui aplikasinya  dalam  bangunan  melalui  interaksi manusia dan alam.
Apabila  dikaitkan  dengan  pencanangan pemerintah tentang issue global yang sedang gencar ditangani  melalui  SDG’s.  Penelitian  ini  berfokus dalam  mereduksi  stress  dengan  meningkatkan Kesehatan  - Good  Health  and  Well  Being (SDG’s nomor  urut  3)  dan  melangsungkan  keberlanjutan dalam  pengoptimalan  Kualitas  Pendidikan  ( Quality Education – SDG’s nomor urut 4). Melalui penerapan Biophilic  Design yang  dijadikan  sebagai  Aspek  dan indikator  penentu  dalam  Pembangunan  Gedung Perkuliahan,  peneliti  yakin  hal  tersebut  dapat memberikan impact  positif dalam  dunia  Pendidikan serta  psikologi  humanistic  dan  Kesehatan  peserta didik.  Harapannya,  tidak  hanya  Gedung  Bundar  Al- Asy’ari saja yang dapat mencapai indikator Biophilic Design serta memberikan manfaatkan pada peningkatan  prestasi  mahasiswa,  tetapi  bangunan dan  Gedung  perkuliahan  lainnya  juga  mampu memberikan hal tersebut.

## PENUTUP
Gedung perkuliahan merupakan sarana prasarana  penunjang  prestasi  peserta  didik  yang mampu  memberikan  dampak  dalam  improvisasi prestasi  peserta  didik  melalui  kualitas  ruang  yang baik.  Dalam  proses crosschecking aspek  biophilic design terhadap kualitas ruang perkuliahan, ditemukan  banyak  poin  yang  telah  terpenuhi. Gedung  Bundar  Al  - Asy’ari,  memenuhi  aspek biophilic  design melalui  pemenuhan  pencahayaan alami  yang  optimal  lewat  bentukan  bangunan  dan bentukan  jendela  serta  desain  adaptif  dari  bukaan bangunan.  Dari  kualitas  ruang  yang  diciptakan melalui  bentukan  bukaan  dan  bentukan  Gedung yang  unik  mampu  menghantarkan  kualitas  ruang yang  baik.  Sehingga  dapat  disimpulkan  bahwa Ruang perkuliahan pada Gedung Bundar Al - Asy’ari memenuhi  kualitas  yang  baik  dalam  mendukung proses  pembelajaran  dan  menciptakan  improvisasi dalam peningkatan prestasi peserta didik.

## UCAPAN TERIMA KASIH
Terimakasih  kami  panjatkan  kepada  Tuhan Yang Maha Esa atas karunia-Nya sehingga peneliti dapat  melaksanakan  penelitian  ini  dengan  baik. Ucapan  terimakasih  juga  dihaturkan  kepada  para pendukung  kelancaran  penelitian,  suami  peneliti tercinta dan juga anak dari peneliti yang baru berusia 5  bulan,  yang  senantiasa  memberikan  pengertian terhadap profesi peneliti dan memberikan keringanan  dalam  melakukan  proses  penelitian melalui  kerjasama  yang  baik  dalam  mengurus urusan rumah tangga. Dukungan semangat, support agar dapat selesai dengan baik menjadi penyemangat  bagi  peneliti  dalam  menyelesaikan tugas  penelitian  ini.  Tidak  ketingggalan  para  pihak yang  juga  membantu  proses  penelitian  dan pengumpulan data berjalan dengan lancar.

## DAFTAR PUSTAKA
(WHO), W. H. (2022). Health and Well being. Health and Well being .
Ambarwati, P. D., & Pinilih, S. S. (2017). Gambaran
Tingkat Stress Mahasiswa. Jurnal Keperawatan , 40-47.
Azmi,  A.  F.  (2020).  Design  Rquirement  of  Pasar Besar Malang through Site Analysis Method. ISST  The  6th  International  Seminar  on Science and Technology .
Azmi,  A.  U.  (2023).  Pengaruh  Material  Fasade terhadap  Kondisi  Ruang  pada  Psikologi Humanistik  Pendidikan  Pondok  Pesantren. Jurnal Arcade , 250--255.
Gautam, A. (2017). Biophilic Design in Architecture. IJERT. INternational Journal of Engineering Research & Technology , 120-124.
Harahap,  F.  D.  (2021).  Dampak  Pandemi  Covid-19 Terhadap  Masyarakat  Khususnya  Dunia Ketenagakerjaan. OSFpreprints 24 Maret . Jannah,  R.,  &  Santoso,  H.  (2021).  Tingkat  Stress Mahasiswa  Mengikuti  Pembelajaran  Daring pada Masa Pandemi Covid-19. Jurnal Riset dan Pengabdian Masyarakat , 130-146.
Junaedi, D., & Salista, F. (2020). Dampak Pandemi Covid  19  Terhadap  Pertumbuhan  Ekonomi Negara  -  Negara  Terdampak. Simposium Nasional Keuangan Negara , 995 dari 1115. Kellert, S. R., & Calabrese, E. F. (2015). The Practie of  Biophilic  Design. Yale:  Yale  University Press.
Kellert, S., Heerwagen, J. H., & Mador, L. M. (2008). Biophilic Design : The Theory, Scicence and Practice  of  Bringing  Buildings  to  Life. Canada: John Wiley & Son, Inc.
Ramzy, N. S. (2014). Biophilic Qualities of Historycal
Architecture  :  in  Quest  of  The  Timeless Terminologies of Life in architecture expression. Suistainable Cities and Society, El Sevier , 2210-6707.
Topgul, S. (2019). The Impact of Biophilic Design on Workers  Efficiency. Journal  of  Social Research and Behavioral Sciences , 11-26. Wai, D. (2018). The Khoo Teck Puat Hospital (KTPH)
:  A  Case  Study  of  Designing  Green  Health Facilities  . Singapore:  ADB  Health  Sector Group.
Yen, T. S. (2012). The Practice of Integrated Design :  The  Case  Study  of  Khoo  Teck  Puat Hospital, Singapore. BCA Academy .
Zhong, W., & Schroder, T. (2022). Biophilic Design in Architecture  and  Its  Contribution  to  Health, Well-being,  and  Sustainability  :  A  Critical Review. Frontier  of  Architectural  Research , 114-141.