## PENGARUH PELATIHAN OLEH KADER POSYANDU TERHADAP PRAKTEK IBU DALAM PEMBERIAN MAKANAN PENDAMPING ASI (MP-ASI)
Andi Tenri Abeng 1 , Linda Hardiyanti 2
Email: anditenri.abeng@umi.ac.id
1,2 Dosen Program Studi Diploma Tiga kebidanan FKM-UMI

## ABSTRAK
Makanan Pendamping ASI (MP-ASI) adalah makanan atau minuman yang mengandung zat gizi dan diberikan kepada bayi atau anak usia 6-24 bulan, guna memenuhi kebutuhan gizi selain dari ASI. MP-ASI  diberikan  sesuai  dengan  uur  dari  balita  yaitu  MPASI  bayi  umur  6-9  bulan,  MP-ASI  bayi umur  9-12  bulan  dan  MP-ASI  bayi  umur  12-24  bulan.Penelitian  ini  bertujuan  untuk  mengetahui pengaruh  pelatihan  oleh  kader  posyandu  terhadap  praktek  ibu  dalam  pemberian  MP-ASI  di  Desa Mallusesalo  Kabupaten  Wajo  Tahun  2018.Jenis  penelitian  ini  adalah  kuasi  eksperimental  dengan rancangan  perlakuan  ulang  (Pretest  dan  Posttest  Group  Design.  Penelitian  ini  dilaksanakan  di  Desa Malusesalo  Kabupaten  Wajo  Tahun  2018.  Pengambilan  sampel  dalam  penelitian  ini  akan menggunakan  metode aksidental  sampling  yakni teknik  penentuan  sampel dengan  cara  pengambilan sampel  yang  dilakukan  dengan  kebetulan  bertemu.Hasil  penelitian  ini  yakni  pelatihan  oleh  kader posyandu  berpengaruh    terhadap  praktekibu  dalam  pemberian  MP-ASI  di  Desa  Mallusesalo Kabupaten Wajo (p=0,000). Adapun saran penelitian ini yakni perlupartisipasiaktif masyarakatuntukmendukungperan kader dalam menjalankan perannya saat kegiatan posyandu. Perlu peningkatan  peran  aktif    kader  dalam  program-program  peningkatanketerampilankader yangdilaksanakan    olehpuskesmas    dan    dinas  kesehatan.Meningkatkanprogrampelatihankaderyang bertujuan  untuk  meningkat  keterampilan  dan  motivasi  kader  serta  adanya  supervisi  dari  puskesmas berupa monitoring dan evaluasi pada tiap kegiatan kader saat posyandu.

## Kata kunci: Pelatihan, Kader Posyandu, Praktek Pemberian MP-ASI

## INFLUENCE OF TRAINING BY CADRE OF INTEGRATED HEALTH POST TOWARDS MOTHER’S PRACTISE IN GIVING COMPLEMENTARY FOOD FOR BREAST MILK

## ABSTRAC
ASI complementary foods (MP-ASI) are foods or drinks that contain nutrients and are given to infants or children aged 6-24 months, to meet nutritional needs other than breast milk. MP-ASI is given  in  accordance  with  the  age  of  the  toddler  namely  MPASI  infants  aged  6-9  months,  MP-ASI infants  aged  9-12  months  and  MP-ASI  infants  aged  12-24  months.  This  research  aims  to  discuss training research by posyandu cadres for practice mother in giving MP-ASI in Mallusesalo Village, Wajo  Regency  in  2018.  This  type  of  research  is  quasi-experimental  with  re-assistance  provision (Pretest  and  Posttest  Group  Design.  This  research  was  conducted  in  Malusesalo  Village  in  Wajo Regency in 2018. Accidental sampling is a sampling technique by means of  sampling techniques took a  sample  conducted  using  meetings.  The  results  of  this  study  were  training  by  posyandu  cadres against the practice of mothers in providing MP-ASI assistance in Mallusesalo Village, Wajo District (p  =  0,000).  cadres  in  carrying  out  the  activities  of  the  posyandu  activities  were  active  cadres  in cadres  enhancing  programs  implemented  by  cadres  implemented.  by  the  puskesmas  and  the  health department. Improving the program cadre training to improve the skills and motivation of cadres and
to choose supervision from puskesmas in the form of monitoring and possibly in every cadre activity during posyandu.
Keywords: Training, Posyandu Cadre, Practice of Giving MP-ASI

## PENDAHULUAN
Masalah gizi pada umumnya merupakan  masalah  kesehatan  dengan  cara penanggulangannya  bukan  hanya  dengan pendekatan medis maupun pelayanan kesehatan.  Ada  berbagai  penyebab  yaitu, pendekatan penanggulanganmasalah gizi melibatkan  beberapa  lintas  sektor  yang bekerjasama  dengan  menanggulangi  masalah gizi.
Gizi  pada  anak  sangat  berperan  bagi tumbuh  kembang  anak,  tujuan  pemberian  gizi yang  baik  pada  anak  yaitu  mencapai  tumbuh kembang  anak  yang  cerdas  dan  kuat  dan  jika kekurangan gizi dapat menyebabkan gangguan pertumbuhan  dan  perkembangan  yang  tidak diatasi  sejak  dini  akan  berkelanjutan  hingga dewasa (Supariasa, dkk 2016).
Status  gizi  anak  dipengaruhi  oleh asupan  gizi  yang  didapat  ibu  saat  hamil maupun  sesudah  bayi  lahir.  Secara  nasional, prevalensi  pada  tahun  2018  gizi  buruk  adalah 3,9%  dan  gizi kurang  sebesar  13,8%.  Kondisi ini  belum  mencapai  target RPJMN  2019  yaitu sebesar 17%. Sedangkan prevalensi status gizi pendek  meningkat  pada  tahun  2013  yaitu sebesar  19,2%  dibandingkan  dengan  tahun 2007  sebesar  18,0%.  Hal  ini  menunjukkan bahwa masalah gizi masih merupakan masalah kesehatan masyarakat (Riskesdas,2018).
Usia  0-24  bulan  merupakan  periode masa kritis dalam pertumbuhan dan perkembangan  anak,  karena  di  masa  ini periode  tumbuh  dan  kembang  anak  yang paling  optimal  baik  untuk  intelegensi  maupun fisiknya.  Periode  inidapat  juga  terwujud apabila  anak  mendapatkan  asupan  gizi  baik makro dan mikro yang baik sesuai kebutuhannya  secara  optimal  (Derapheak, 2013).
Gangguan pertumbuhan dan perkembangan  menurut  WHO  menyoroti pentingnya  periode  1000  hari  kehidupan. Intervensi  perbaikan  gizi  sebagai  yang  utama dan  tujuan  harus  diakses  oleh  semua  individu dan  rumah  tangga  terutanma  kehamilan  yang pertama,  dua  tahun  kehidupan  dan  pada  saat
sakit.  Pertumbuhan  dan  perkembangan  harus ditempatkan  pada  pentingnya  menyediakan lingkungan  nutrisi  yang  tepat  waktu  dan pemberian  MP-ASI  yang  baik  selama  1000 hari kehidupan (Mahmudiono, 2017).
Pemberian  MP-ASI  juga  berperan penting dalam pertumbuhan dan perkembangan  bayi  pada  usia  setelah 6  bulan. Beberapa  penelitian  menyebutkan  bahwa maslah  gizi  pada  bayi  dan  anak  disebabkan kebiasaan  ASI  dan  MP-ASI  yang  tidak  tepat. Selain  itu,  adanya  kebiasaan  pemberian makanan  bayi  yang  tidak  tepat  seperti  : pemberian  makanan  yang  terlalu  awal  atau terlambat,  makanan  yang  diberikan  tidak sesuai  porsi  dan  frekuensi  yang  kurang (Motsa, Ibisoma, Odimegwu,
2016).
Pemberian  makanan  yang  terlalu  lambat  akan menyebabkan bayi mengalami kesulitan mengunyah,  tidak  menyukai  makanan  padat dan kekurangan gizi.
Berdasarkan SDKI 2012 menunjukkan bahwa 71,5% anak usia 6-24 bulan mendapatkan  makanan  dari  sayuran  dan  buah yang  kaya  vitamin  A  dan  sebesar  37%  diberi makan  sesuai  dengan  semua  praktik  IYCF ( Infant  and  Young  Child  Feeding  Practice ) yang  direkomendasikan  (produk  susu  atau susu  dengan  keragaman  yang  memadai  dan frekuensi makan). Hal ini menunjukkan bahwa masih  ada  anak  yang  belum  mendapatkan makanan  yang kaya  vitamin  A dan  pemberian MP-ASI  yang  belum  sesuai  standar  WHO (Cooperative assistance and Relief Everywhere). Menurut Kementrian RI, 2014, peningkatan  derajat  kesehatan  masyarakat salah  satunya  dilakukan  melalui  peningkatan peran  serta  masyarakat  termasuk  swasta  dan masyarakat  madani.  Kegiatan  yang  dilakukan untuk meningkatkan peran serta masyarakat di antaranya  adalah  menggerakkan  masyarakat untuk  memanfaatkan  posyandu  sebagai  salah satu  sarana  pelayanan  kesehatan  dasar  yang tumbuh dan berkembang di masyarakat. Salah satu yang berperan serta dalam menggerakkan masyarakat adalah petugas kesehatan.
Pender et  al (2002)  menerangkan bahwa  salah  faktor  pendorongterbentuknya perilaku kesehatan adalah  pengaruh  hubungan interpersonal .Pengaruh interpersonal dalam hal ini adalah kesadaran mengenai perilaku,kepercayaan  atau  pun  sikap  terhadap orang lain. Sumber utama
pengaruh interpersonal pada  perilaku  promosi kesehatan adalah keluarga dan petugaskesehatan. Pengaruh interpersonal meliputi  norma  (harapan  dari  orangorangyang berartidukungan sosial (dorongan instrumental dan  emosional)  dan modeling (pembelajaran melalui mengobservasi perilaku khusus seseorang).
Berdasarkan  teori  perilaku  di  atas maka
petugas kesehatan yangdapat berpengaruh dalam perilaku masyarakat adalah orang mempunyai
hubunganinterpersonal  yang  baik  dengan masyarakat tersebut. Kader sebagai perwakilandari  petugas  kesehatan  memiliki peran yang penting dalam
mempengaruhiperilaku msyarakat sebagai upaya
untuk meningkatkan
status kesehatanmasyarakat.  Kader  kesehatan  adalah seseorang  yang  dipilih  oleh  masyarakat danbertugas
meningkatkan kesehatan masyarakat dengan sukarela (Gunawan 1980dalam  Zulkifli  2003).  Peran  kader  dalam menjalankan tugasnyasebagai pemberi pendidikan  kesehatan  tersebut  berpengaruh besar terhada perilaku yang ada di masyarakat.
Pemberian  pendidikan  kesehatan  oleh kader bertujuan untukmengubah perilaku yang ada  di  masyarakat  (Sumijatun et  al ,  2005). Perubahanperilaku dapat dilihat dari komponen-kompenen perilaku yaitu pengetahuan,  sikapdan  praktek.  Pendidikan kesehatan  akan  meningkatkan  pengetahuan tehadap  suatuobjek.  Peningkatan  pengetahuan akan membuat seseorang melakukan penilaianatau  bersikap terhadap  objek tersebut dan proses selanjutnya orang tersebut akanmelaksanakan  atau  mempraktekan  apa yang telah diketahui
dan disikapinya(Notoatmodjo, 2007).
Saat  ini  jumlah  kader  di  posyandu desa  Mallusesalo  sebanyak  12  kader  dengan jumlah bayi dan balita sebanyak 106 orang dan masih ada 3 orang balita yang mengalami gizi buruk.  Kegiatan-kegiatan  yang  dilakukan kader antara lain adalah membantu kegiatanposyandu, melakukan pendidikan kesehatan  saat  posyanduberlangsung  dan
menggerakan  ibu-ibu  untuk  aktif  datang  ke posyandu.
Pendidikan kesehatan mengenai pemberian  MP-ASI  yang  dilakukan  oleh kaderakan  meyebabkan  perubahan  perilaku  di masyarakat.  Perubahan  perilaku  tersebutsalah satunya  dapat  dilihat  dari  praktek  ibu  dalam pemberian MP-ASI. Oleh karena itu penulistertarik  melakukan  penelitian ini  untuk menganalisis  pengaruh  Pelatihan  oleh  kader terhadap  praktek  ibu  dalam  pemberian  MP- ASI khususnyadi wilayah keja posyandu Desa Mallusesalo Kabupaten Wajo.

## METODE

## Lokasi dan Rancangan Penelitian
Penelitian  ini  dilaksanakan  di  desa Mallusesalo  Kabupaten  Wajo  Tahun  2019. Jenis penelitian ini adalah kuasi eksperimental dengan  rancangan  perlakuan  ulang  ( Pretest dan Posttest
Group Design), yang memungkinkan peneliti dapat menguji perubahan-perubahan  yang  terjadi  setelah adanya perlakuan.

## Populasi dan Sampel
Populasi  dalam  penelitian  ini  adalah semua  ibu  yang  memiliki  bayi  0-24  bulan diwilayah  kerja  Posyandu  Desa  Mallusesalo Kecamatan  Sabbangparu  Kabupaten  Wajo. Jumlah  sampel  sebanyak  50  orang  yang diambil  menggunakan  metode aksidental sampling yakni  teknik  penentuan  sampel dengan  cara  pengambilan  sampel  yang dilakukan dengan kebetulan bertemu.

## Pengumpulan Data
Data  primer  diperoleh  langsung  dari responden  melalui  observasi  langsung  secara sebelum dan setelah perlakuandengan menggunakan  lembar  observasi  yang  telah disusun  sebelumnya  sesuai  dengan  tujuan penelitian.  Data  sekunder  diperoleh  dari instansi  yang  terkait  dengan  tujuan  penelitian seperti  Dinas  Kesehatan  Kabupaten  Wajo dari pencatatan bidan desa.

## Analisis Data
Analisis  data  univariat  dilakukan untuk  melihat  gambaran  distribusi  frekuensi dengan  persentase  tunggal  untuk  masing- masing  variable  penelitian  terkait  dengan tujuan  penelitian  dan  disajikan  dalam  bentuk tabel  distribusi  frekuensi  .  Analisis  data bivariat dilakukan untuk mengetahui pengaruh pelatihan  kesehatan  oleh  kader  posyandu terhadap  praktek  ibu  dalam  pemberian  MP-
ASI  dengan  menggunakan  uji  t.  Selisih  nilai mean hasil uji t digunakan untuk membandingkan perubahan yang terjadi
sebelum  dan  setelah  intervensi  pelatihan kesehatan terhadap praktek ibu dalam pemberian MP-ASI.

## HASIL PENELITIAN

## Analisis Univariat
Tabel 1 menunjukkan kelompok umur ibu  yang  tertinggi  adalah  kelompok  umur  25- 29  tahun  yakni  sebanyak  20  orang  (40%). Adapun  kelompok  umur  terendah  adalah kelompok  umur  ≥40  tahun  yakni  3  orang (6%).  Pendidikan  ibu  yang  ikut  dalam penelitian  ini  bervariasi  dari  tidak  sekolah sampai  Diploma/PT.  Pendidikan  ibu  yang tertinggi  adalah  tamat  SLTP  yakni  16  orang (32  %).  Adapun  pendidikan  terendah  adalah tidak  sekolah  yakni  2  orang  (4 %). Mayoritas ibu  dalam  penelitian  ini  adalah  ibu  rumah tangga  yakni  35  orang  (70%).  Hanya  3  orang yang  berprofesi  sebagai  wiraswasta  (3%). Mayoritas  ibu  dalam  penelitian  ini  adalah  ibu multipara  yakni  sebanyak  29  orang  (58%). Sedangkan  ibu  primipara  sebanyak  21  orang (42%).
Hasil  Analisis  univariat  variabel  yang diteliti memperlihatkan terjadinya peningkatan praktek  ibu  dalam  pemberian  MP-ASI sebelum  dan  setelah  diberikan  intervensi pelatihan kesehatan. Sebelum dilakukan intervensi ibu yang memiliki praktek pemberian MP-ASI baik sebanyak 23 responden  (46  %),  sedangkan  ibu  yang memiliki  praktek  pemberian  MP-ASI  kurang sebanyak  27  responden  (54%).  Setelah dilakukan  pelatihan  oleh  kader  posyandu. Sebagian  besar  respoden  memiliki  praktek pemberian MP-ASI  yang  baik  yakni  sebanyak 39  responden  (78%),  sedangkan  sebanyak  11 responden  (22%)  yang  memiliki  praktek pemberian MP-ASI kurang.
Analisis Bivariat
Berdasarkan Tabel 2, Sebelum intervensi,  skor  rata-rata  praktek  ibu  dalam pemberian  MP-ASI  adalah  19,68  sedangkan setelah  intervensi  adalah  24,00.  Terjadi peningkatan skor praktek ibu dalam pemberian MP-ASI  sebesar  21,95%.  Hasil  uji  statistik menunjukkan  bahwa  terdapat  perbedaan  yang signifikan  pada  praktek  ibu  dalam  pemberian MP-ASI  sebelum  dan  setelah  intervensi dengan  pelatihan  kesehatan  (p  =  0,000).  Ini berarti  ada  pengaruh  pelatihan  oleh  kader posyandu terhadap praktek ibu dalam pemberian MP-ASI.

## PEMBAHASAN
Metode  dan  teknik  pelatihan  dalam kesehatan  atau  pendidikan  kesehatan  adalah cara  dan  alat  bantu  yang  digunakan  oleh pelaku promosi kesehatan untuk menyampaikan pesan kesehatan atau mentransformasikan perilaku kesehatan kepada  masyarakat.  Salah  satu  metode  dalam penyampaian  pesan  adalah  metode  ceramah atau  penyuluhaan  dan  simulasi.  Metode  ini baik  untuk  sasaran  yang  berpendidikan  tinggi maupun rendah (Notoatmodjo, 2007).
Hasil  penelitian  menunjukkan  bahwa terdapat  pengaruh  pelatihan  oleh  kader terhadap  praktekibu  dalam  pemberian  MP- ASI.  Sebelum  intervensi  sebanyak  27  ibu memiliki  praktek  pemberian  MP-ASI  kurang (54%),  sedangkan  Ibu  yang  memiliki  praktek pemberian  MP-ASI  baik  yaitu  23  ibu  (46%). Setelah  dilakukan  intervensi,  Sebagian  besar respoden memiliki praktek pemberian MP-ASI yang  baik  yakni  sebanyak  39  responden (78%),  sedangkan  sebanyak  11  responden (22%)  yang  memiliki  praktek  pemberian  MP- ASI kurang.
Sebelum  intervensi,  skor  rata-rata praktek  ibu  dalam  pemberian  MP-ASI  adalah 19,68  sedangkan  setelah  intervensi  adalah 24,00.  Terjadi  peningkatan  skor  praktek  ibu dalam  pemberian  MP-ASI  sebesar  21,95%. Hasil uji statistik menunjukkan bahwa terdapat perbedaan  yang  signifikan  pada  praktek  ibu dalam pemberian MP-ASI sebelum dan setelah intervensi  dengan  pelatihan  kesehatan  (p  = 0,000). Ini berarti ada pengaruh pelatihan oleh kader  posyandu  terhadap  praktek  ibu  dalam pemberian MP-ASI.
Hasil  penelitian  ini  sesuai  dengan teori  Green(1980)  dan  teori  Pender et  al (2002). Green (1980) dalam
Notoatmodjo(2007) menyebutkan bahwa salah  factor  pendorong  yang  mempengaruhi perilaku  masyarakat  salah  satunya  adalah petugas  kesehatan  atau  petugas  lain  yang merupakan referensi dari perilaku masyarakat.
Teori Pender et al (2002)
menerangkan   bahwa salah  faktor pendorong terbentuknya perilaku kesehatan adalah adanya
pengaruh  hubungan interpersonal .  Kader merupakan sumber referensi rujukan masyarakat,  dipercaya  oleh  masyarakat  dan memiliki  hubungan  yang  dekat  dengan masyarakat  karena  kader  tersebut  merupakan bagian dari masyarakat. Kader adalah orangyang  berpengaruh  terhadap  perubahan perilaku  masyarakat.  Peran  kader  dalam menjalankan tugasnya sebagai pemberi pendidikan kesehatan saat posyandu berlangsung berpengaruh besar  terhadap perilaku yang ada dimasyarakat.
Pelatihan  kesehatan  adalah  proses untuk  merubah  perilaku  peserta  didik  dengan tujuan  untuk  peningkatan  status  kesehatan, memberikan suatu pengetahuan dengan harapan  untuk  mengetahui  dan  mengubah perilaku  seseorang  sebagai  upaya  peningkatan status  kesehatan  (Sumijatun et  al ,    2005). Peningkatan  nilai  praktek  pemberian  MP-ASI dalam  penelitian  ini  semakinmendukung bahwa terdapat pengaruh pendidikan kesehatan  oleh  kader  terhadap  praktekibu dalam pemberian MP-ASI.
Tingkat    pendidikan    ibu    dalam penelitian inimenunjukan   tingkat    pendidikan dasarpaling banyakyaitu32 %.Tingkat pendidikan  merupakan  salah  satu  faktor  yang
menentukan  keberhasilan  proses  pendidikan kesehatan. Tingkat pendidikan akan menentukan  tingkat  inteligensi  individuyang akan menentukan daya tangkap individu dalam menerima informasi yang disampaikan (Notoatmodjo,2007).  Tingkat  pendidikan  ibu paling banyak berada ditingkat Sekolah Dasar. Tingkat pendidikan tersebut dapat menyebabkan ibu dapat
memahamiinformasiyang diberikan oleh kader sehingga  membuat  penilaian  praktek  ibu dalam pemberian MP-ASI menjadi lebih baik

## K ESIMPULAN DAN SARAN
Berdasarkan  hasil  penelitian  dapat disimpulkan  bahwa  pelatihan  oleh  kader posyandu  berpengaruh  terhadap  praktek  ibu dalam pemberian MP-ASI di desa Mallusesalo Kabupaten Wajo. Adapun saran dari penelitian ini  yakni  perlu  partisipasi  aktif  masyarakat untuk mendukung peran kader dalam menjalankan  perannyasaat kegiatan posyandu, meningkatkan  peran  aktif    kader  dalam program-program  peningkatan  keterampilan kader  yang dilaksanakan   olehpuskesmas    dan dinas  kesehatan,  serta  adanya  supervisi  dari puskesmas  berupa  monitoring  dan  evaluasi pada  tiap  kegiatan  kader  saat  posyandu.

## DAFTAR PUSTAKA
Cooperative for Asistance and Relief Everywhere,  I.  2010.  Infant  And Young  Child  Feeding  Practices  : Collecting and Using Data : A Step-by Step Guide. Boston : Center for Global Health and Internasional Development, Boston University.
Darapheak C, Takano T, Kizuki M, Nakamura K, Seino K. 2013. Konsumption of animal source  foods  an  dietary  diversity  reduce stunting in children in Cambodia. Int Arch Med.
Kementrian  Kesehatan  Republik  Indonesia.
2018. Riset Kesehatan Dasar (Riskesdas)  2018.  Jakarta:  Badan Penelitian dan Pengembangan Kesehatan Kementrian Kesehatan Republik Indonesia. Mahmudiono. 2017. Household dietary diversity  and  child  stunting  in  East Java, Indonesia. Depatemen of
Nutrition,  Faculty  of  Public  Health, Universitas Airlangga, Indonesia
Notoatmodjo.  2007.  Promosi  Kesehatan  dan Ilmu Perilaku. Jakarta: Rineka Cipta Pender  et  all.  2002.  Health  Promotion  in
Nursing Practice. Prentice Hall.
Prabantini, Dwi. 2010. A-Z Makanan Pendamping ASI. Yogyakarta: CV Andi Offset.
Pender  et  all.  2002.Health  Promotion  in NursingPractice. PrenticeHall.
Potter,  Patricia  A  dan  Anne  Griffin  Perry. 2005.  Buku  Ajar  Fundamental  Keperawatan. Volume 1. Jakarta: EGC
Syafeietall.2008.
PemberdayaanKaderdalamRevitalisasi Posyandudi Kabupaten BatangHari.httpwww.lrc- kmpk.ugm.ac.ididUP-
PDF_workingNo.14_M_Syafei_04_08 .pdf. (Diakses 1 April2018)
Sumijatun  et  all.  Konsep  Dasar  Keperawatan Komunitas.  2005.  Jakarta:  Penerbit
Buku Kedokteran EGC
Supariasa. 2016. Penilaian  status  Gizi.  Jakarta : Penerbit Buku Kedokteran EGC
Sutomo,  Budi  dan  Anggraini,  Dwi  Yanti.
2010.  Makanan  Sehat  Pendamping ASI.Jakarta: Demedia Pustaka.
Zulkifli.                      2003.                      Posyandu
dan           Kader           Kesehatan. httprepository.usu.ac.idbitstream1234 5678937531fkm-zulkifli1.pdf.
(Diakses 5 April 2018 ).

## Lampiran
Tabel 1. Distribusi Karakteristik Responden di desa Mallusesalo Kabupaten
Wajo Tahun 2019 Kelompok Umur  (tahun) Jumlah (n) Persen (%) 20-24 11 22,0 25-29 20 40,0 30-34 12 24,0 35-39 4 8.0 ≥40 3 6,0 Jumlah 50 100,0 Pendidikan Jumlah (n) Persen (%) Tidak sekolah 2 4,0 Tamat SD 13 26,0 Tamat SMP 16 32,0 Tamat SMA 10 20,0 Diploma/PT 9 18,0 Jumlah 50 100,0 Pekerjaan Jumlah (n) Persen (%) URT 35 70,0 PNS 5 10,0 Pegawai Swasta Wiraswasta 7 3 14,0 6,0 Jumlah 50 100,0 Paritas Jumlah (n) Persen (%) Primipara 21 42,0 Multipara 29 58,0 Jumlah 50 100,0 Variabel Praktek Pemberian MP-ASI Kategori N % Sebelum Intervensi Baik 23 46,0 Kurang 27 54,0 Jumlah 50 100,0 Setelah Intervensi Baik 39 78,0 Kurang 11 22,0 Jumlah 50 100,0 Tabel 2. Rerata Praktek Pemberian MP-ASI Sebelum dan Setelah Intervensi Pelatihan di Desa Mallusesalo Kabupaten Wajo Tahun 2019
Rerata Skor Praktek Pemberian MP-ASI ∆ Mean Skor % p* Sebelum Setelah 19,68 24,0 4,32 21,95 0,000 *Paired Sample T Test