Pelatihan Pemasaran Virtual 360 Eco-Heritage pada Kelompok Sadar Wisata Desa Trowulan Kabupaten Mojokerto
Sri Endah Kinasih 1 , M. Nilzam Aly 2 , Aji Akbar Firdaus 3 1, Program Studi Antropologi, Universitas Airlangga
2, Program Studi Destinasi Pariwisata, Universitas Airlangga
3 Program Studi Teknologi Rekayasa INstrumentasi dan Kontrol, Universitas Airlangga E-mail: 1 sriendah.kinasih@fisip.unair.ac.id, 2 nilzamsvarna@gmail.com,
3 aa.firdaus@vokasi.unair.ac.id

## Abstrak
Teknologi virtual tour mencapai puncak saat terjadi pandemi covid-19 dan menjadi solusi untuk tetap berwisata meskipun secara virtual saat ada pembatasan aktifitas. Virtual tour juga menjadi solusi untuk tetap menjaga objek wisata cagar budaya (heritage tourism) dari kerusakan sehingga bisa  dikelola  secara  berkelanjutan.  Pemasaran  digital  menjadi  metode  yang  penting  untuk diterapkan dalam pembuatan virtual tour. Sehingga pelaku industri pariwisata seperti pokdarwis bisa memaksimalkan metode ini. Sehingga perlu diadakan pengabdian kepada masyarakat terkait pembuatan virtual tour dan pemasaran digital untuk penguatan pariwisata berkelanjutan. Sasaran kegiatan  pengabdian  masyarakat  ini  adalah  Pokdarwis  Ladewa  di  Desa  Trowulan,  Kecamatan Trowulan, Kabupaten Mojokerto. Tujuan dari kegiatan pengabdian masyarakat ini adalah untuk meningkatkan  kemampuan  pemuda  yang  tergabung  dalam  organisasi  pokdarwis  dalam memasarkan situs cagar budaya di Desa Trowulan melalui pembuatan virtual tour 360 0 berbasis eco-heritage. Metode yang digunakan adalah dalam kegiatan ini adalah ceramah, tanya jawab, diskusi, simulasi, dan praktek pemasaran digital berbasis media sosial dan pembuatan virtual tour 360 0 .  Produk  yang  dihasilkan  dari  kegiatan  ini  adalah  virtual  tour  360 0 yang  dapat  diakses  di website dan  masyarkat meningkat  kompetensinya  di bidang  pemasaran  digital  dan  virtual tour 360 0
Kata kunci: heritage tourism, pariwisata berkelanjutan, pemasaran digital, pokdarwis, virtual tour 360 0

## Abstract
Virtual tour technology reached its peak during the Covid-19 pandemic and became a solution for continuing to travel even virtually when there are activity restrictions. Virtual tours are also a solution to protect cultural heritage tourism objects from damage so that they can be managed sustainably. Digital marketing is an important method to apply in creating virtual tours. So that tourism  industry  players  such  as  Pokdarwis  can  maximize  this  method.  So  it  is  necessary  to provide community service related to creating virtual tours and digital marketing to strengthen sustainable  tourism.  The  target  of  this  community  service  activity  is  Pokdarwis  Ladewa  in Trowulan  Village,  Trowulan  District,  Mojokerto  Regency.  The  aim  of  this  community  service activity  is  to  improve  the  ability  of  youth  who  are  members  of  the  Pokdarwis  organization  in marketing  cultural  heritage  sites  in  Trowulan  Village  through  creating  an  eco-heritage-based virtual  tour  360 0 .  The  methods  used in this  activity  are  lectures,  discussions,  simulations,  and digital  marketing  practices  based  on  social  media  and  the  creation  of  virtual  tour  360 0 .  The product produced from this activity is virtual tour 360 0 which can be accessed on the website and the community will increase their competence in digital marketing and virtual tour 360 0 .
Keywords: heritage tourism, sustainable tourism, marketing, pokdarwis, virtual tour 360 0

## 1. PENDAHULUAN
Proses adaptasi bidang pariwisata terus dilakukan untuk tetap menjaga keberlanjutannya saat  pandemi  maupun  setelah  pandemi  [1].  Salah  satunya  adalah  dengan  memaksimalkan penggunaan  teknologi  dengan  mengembangkan  aktifitas  wisata  virtual  ( virtual  tour ).  Wisata virtual dapat membentuk kembali gagasan tentang ruang dan waktu, nyata dan imajiner, berkat keakraban yang besar dengan ruang digital [2]. Pengembangan virtual tour tidak saja dianggap sebagai  produk  pemasaran  atraksi  wisata,  tetapi  lebih  jauh  itu  mampu  menjadi  instrumen pengembangan pariwisata berkelanjutan ( sustainable tourism development ) [3].
Salah satu objek wisata yang bisa dibuatkan mode virtual tour -nya adalah objek wisata berbasis cagar budaya ( heritage tourism ). Pengembangan virtual tour pada objek cagar budaya dianggap mampu melindungi objek cagar budaya dari dampak negatif aktifitas fisik pariwisata [4].  Wilayah  Trowulan  di  Kabupaten  Mojokerto  sangat  terkenal  dengan  sebaran  situs  cagar budaya bekas peninggalan Kerajaan Majapahit yang telah menjadi menjadi daya tari wisata di Kabupaten  Mojokerto  dan  Provinsi  Jawa  Timur.  Wilayah  Trowulan  telah  ditetapkan  menjadi Kawasan  Strategis  Pariwisata  Provinsi  (KSPP)  Jawa  Timur  dan  masuk  dalam  Rencana  Induk Pengembangan  Kepariwisataan  Provinsi  (Ripparprov)  2017-2032.  Daya  tarik  wisata  yang menjadi unggulan diantaranya adalah:
1. Makam Troloyo
2. Candi Bajang Ratu
3. Candi Tikus
4. Candi Brahu
5. Candi Gentong
6. Gapura Bajang Ratu
7. Museum Trowulan
Gambar 1. Daya tarik wisata di Kabupaten Mojokerto.
Kemampuan  untuk  menciptakan  virtual  tour  di  kawasan  situs  cagar  budaya  Trowulan perlu  diberikan  kepada  kelompok  masyarakat.  Supaya  masyarakat  lokal  khususnya  lebih memiliki awareness dan  terlibat  aktif  dalam  mempromosikan  prinsip-prinsip  pariwisata berkelanjutan  berbasis  wisata  cagar  budaya.  Salah  satu  metode  yang  digunakan  untuk meningkatkan kemampuan masyarakat adalah dengan kegiatan pengabdian kepada masyarakat.
Sasaran kegiatan pengabdian masyarakat ini adalah kelompok sadar wisata (pokdarwis) di  Desa  Trowulan.  Kecamatan  Trowulan  Kabupaten  Mojokerto.  Pembentukan  organisasi pokdarwis merupakan program penting pemerintah daerah untuk memanfaatkan posisi strategis kepariwisataan  di  Kabupaten  Mojokerto,  sebagaimana  disebutkan  dalam  Rencana  Induk
Pembangunan  Kepariwisataan  Daerah  (Ripparda)  Kabupaten  Mojokerto  2015-2025.  Pemetaan terhadap kondisi fisik dan identifikasi masalah yang dihadapi di suatu wilayah menjadi strategi tepat dalam menggali potensi wilayah tersebut khususnya terkait potensi pariwisatanya [5].
Kondisi  pariwisata  di  Desa  Trowulan  saat  pandemi  mengalami  penurunan  jumlah kunjungan  wisata  sehingga  berpengaruh  pada  operasional  pengelolaan  wisata  di  kawasan tersebut. Solusi yang ditawarkan adalah dengan memprofil dan mengembangan virtual tour 360 0 dengan  menampilkan eco-heritage  tour di  Desa  Trowulan.  Solusi  ini  muncul  setelah  tim pelaksana melakukan survei dan observasi di Desa Trowulan. Virtual tour 360 0 dikemas bukan untuk  meningkatkan  jumlah  kunjungan  secara  langsung  tetapi  sebagai  media  informasi  dan pemasaran objek wisata [6]. Sehingga pada akhirnya ketika masyarakat mendapatkan informasi dan  dampak  dari  pemasaran  maka  disaat  yang  tepat  mereka  memiliki  preferensi  untuk memutuskan berwisata ke objek tersebut [7].
Mitra  pokdarwis  sudah  melek  secara  digital  tetapi  belum  memiliki  kemampuan  untuk menyusun paket virtual tour berbasis wisata cagar budaya ( heritage ) yang ada di Desa Trowulan. Hal ini menjadi kesempatan penting untuk memanfaatkan momentum terlibat dalam menciptakan produk virtual tour . Tujuan dari kegiatan pengabdian masyarakat ini adalah untuk meningkatkan kemampuan pemuda yang tergabung dalam organisasi pokdarwis dalam memasarkan situs cagar budaya di Desa Trowulan melalui pembuatan virtual tour 360 0 berbasis eco-heritage.

## 2. METODE
Sebagaimana  diuraikan  pada  penjelasan  sebelumnya,  bahwa  kondisi  mitra  perlu diperbaiki dan ditingkatkan kemampuannya sehingga dapat mendukung pemasaran virtual eco- heritage dan nantinya diharapkan akan dapat meningkatkan kesejahteraan mereka. Program yang akan  dilaksanakan  berupa  pelatihan  pemasaran  digital  dan  pembuatan virtual  tour 360 0 . Rangkaian  kegiatan  pengabdian  masyarakat  ini  dilaksanakan  mulai  bulan  Juni-Agustus  2023. Oleh  karena  itu  metode  yang  digunakan  adalah  ceramah,  tanya  jawab,  diskusi,  simulasi,  dan praktek. Adapun metode yang digunakan pada tahapan pelaksanaan adalah ceramah, tanya jawab, demonstrasi  dan  latihan/praktek  kepada  kelompok  maupun  individu.  Sosialisai  (ceramah  dan tanya jawab) digunakan untuk:
1. Menjelaskan materi manajemen pemasaran digital yaitu memaksimalkan fungsi media sosial sebagai media promosi digital
2. Menjelaskan materi berupa konsep, jenis dan karakteristik potensi atraksi ekowisata, teknik pembuatan paket virtual tour 360 0 , formulasi atau komposisi produk, porsi, teknik penyajian dan pengemasan paket wisata.
Metode demonstrasi dan latihan (praktek), digunakan untuk:
1. Menunjukkan  suatu  proses  kerja  sehingga  dapat  memberikan  kemudahan  bagi  peserta pelatihan dalam memahami materi pemasaran digital menggunakan media sosial
2. Kegiatan  praktek  oleh  peserta  untuk  menunjukkan  dan  mempraktekkan  secara  optimal semua teknik-teknik dalam pembuatan dan pengemasan virtual tour 360 0 . Adanya kombinasi dari metode ini, diharapkan dapat meningkatkan pengetahuan dan keterampilan para peserta secara optimal.
Metode diskusi digunakan dalam kegiatan ini sebagai upaya untuk dapat lebih memahami permasalahan-permasalahan  yang  dihadapi  mitra  baik  yang  terkait  dengan  materi  kegiatan ataupun  berbagai  hal  baik  yang  sifatnya  mendukung  maupun  menghambat.  Dengan  metode diskusi diharapkan permasalahan-permasalahan bisa dicarikan solusi secara bersama-sama.

## Gambar 2. Proses Pelaksanaan dan Pendekatan Program
Pada tahapan pelaksanaan dan pendampingan, produk yang dihasilkan (video virtual tour 360 0 )  akan  diunggah  melalui website sebagai  implementasi  pemasaran  virtual  eco-heritage. Pemasaran virtual merupakan salah satu strategi yang efektif dalam mempromosikan situs cagar budaya di Trowulan dan daya tarik wisata lainnya secara digital dengan dampak positifnya adalah peningkatan jumlah kunjungan wisatawan dan lebih ramah lingkungan. Sebelum melaksanakan pelatihan,  sebanyak  30  peserta  diminta  untuk  mengisi  pre-test  dan  setelah  pelatihan  peserta diminta untuk mengisi post-test. Hal ini menjadi sangat penting untuk digunakan sebagai bahan evaluasi efektifitas dari pelaksanan program pengabdian masyarakat.

## 3. HASIL DAN PEMBAHASAN
Pelatihan  dilaksanakan  dalam  dua  hari.  Pada  hari  pertama,  peserta  diberikan  materi tentang perkembangan pariwisata dan pemanfaatan pemasaran digital dalam industri pariwisata. Mereka juga belajar bagaimana membuat konten media sosial yang persuasif dan efektif, serta cara menjadwalkan konten dan mengelola channel media sosial. Selain itu, peserta juga diberikan peningkatan  literasi  teknologi  Virtual  Tour  untuk  pariwisata  dan  diajarkan  cara  pengambilan gambar untuk Virtual Tour 360 0 .
Pada  hari  kedua,  peserta  diajari  cara  membuat  caption  dan  narasi  yang  menarik  pada konten media sosial yang mereka buat. Mereka juga belajar membuat storynomic yang menarik agar  channel  media  sosial  mereka  dapat  menarik  minat  calon  wisatawan.  Pada  hari  kedua  ini, peserta juga mendapatkan pembelajaran tentang proses editing Virtual Tour 360 0 .

## 3.1 Pembuatan Konten Media Sosial untuk Pemasaran Digital lokasi wisata Trowulan
Selama  ini,  mitra  mengalami  kendala  dalam  menciptakan  konten  media  sosial  untuk lokasi wisata Trowulan, yang mana channel Pokdarwis Ladewa juga terpengaruh. Mereka kurang memahami  cara  membuat  konten  yang  berkesinambungan  dan  seringkali  tidak  melakukan penjadwalan  konten  dengan  baik,  menyebabkan  channel  mereka  kurang  konsisten  dalam memproduksi konten. Akibatnya, channel tersebut tidak mendapatkan perhatian yang cukup dari masyarakat dan kurang memiliki indeks pencarian yang tinggi. Selain itu, konten yang diunggah juga cenderung tidak terencana dengan baik, sehingga penonton kesulitan dalam mengetahui arah dari isi channel Pokdarwis Ladewa.
Dalam  rangka  mengatasi  masalah  tersebut,  peserta  pelatihan  dituntun  untuk  mulai merencanakan  konten  media  sosial  mereka.  Pelatihan  dimulai  dengan  membantu  peserta mendefinisikan  lokasi  wisata  Trowulan,  serta  bagaimana  seseorang  dapat menikmati  wisata  di tempat yang kaya akan peninggalan sejarah, artefak, dan cagar budaya ini. Selanjutnya, peserta diajak untuk memikirkan calon wisatawan potensial, termasuk profil mereka, perilaku konsumsi, perilaku liburan, dan daya tarik apa dari Situs Trowulan yang mereka  cari. Setelah melakukan proses brainstorming, peserta diajari mengenai konten media sosial yang sesuai untuk menarik target  wisatawan  ini.  Mereka  diajari  mulai  dari  pengambilan  gambar,  pembuatan  narasi  dan caption, merancang storynomic, hingga penyajian konten dalam Bahasa Inggris.
Kegiatan pelatihan dilakukan dalam dua hari terpisah. Pada hari pertama, peserta belajar merancang konten dan melakukan penjadwalan konten, sedangkan pada hari kedua mereka fokus pada pembuatan narasi dan caption .
Setelah  mendapatkan  pelatihan,  peserta  diarahkan  untuk  membuat  konten  langsung dengan mengambil foto dan membuat konten di media sosial Instagram. Hasil konten yang dibuat menunjukkan  peningkatan  kreativitas  peserta.  Konten  cenderung  lebih  persuasif  dan  memiliki efek  subliminal  yang  efektif,  serta  kualitas editing gambar  lebih  baik  dibandingkan  dengan postingan  sebelumnya.  Gambar  3  merupakan  beberapa  contoh  hasil  konten  Instagram  terbaik hasil karya peserta pelatihan ini.
Gambar 3. Konten instagram hasil karya peserta pelatihan
3.2 Praktek Pengambilan Gambar dan Editing Virtual Tour 360 0
Teknologi virtual tour 360 0 mulai diterapkan pada industri pariwisata dengan berbagai alasan. Alasan pertama adalah teknologi ini mulai dapat dijamah khalayak umum dan memiliki tingkat engagement yang  tinggi  bagi  calon  wisatawan  untuk  mendapatkan  preview  awal  dari lokasi wisata yang ditawarkan untuk dikunjungi. Alasan kedua, teknologi virtual tour 360 0 juga dapat digunakan sebagai saran preservasi lokasi wisata, dan cocok digunakan untuk lokasi seperti situs sejarah dan cagar budaya. Meskipun demikian masih sedikit para pelaku industri pariwisata khususnya di Kawasan Trowulan yang memiliki literasi tinggi terkait teknologi ini.
Gambar 4. Peserta dipandu untuk mengambil gambar virtual tour 360 0
Pada  pelatihan  ini  peserta  diajak  langsung  untuk  praktek  mengambil  gambar  yang dipandu oleh narasumber yang juga dalam hal ini sebagai trainer. Pengambilan gambar dilakukan di  darat  menggunakan  kamera  360  dan  di  udara  menggunakan  Drone.  Peserta  diajak  untuk praktek bagaimana mengambil gambar yang baik dengan kamera 360 0 dan diperlihatkan seperti apa gambar yang baik yang layak untuk lanjut proses editing . Sedangkan pengambilan gambar melalui  drone  dilakukan  oleh  trainer  dikarenakan  peserta  belum  memiliki  kompetensi  untuk menerbangkan drone. Pada hari kedua gambar yang telah diambil dilakukan proses editing yang dipandu oleh narasumber. Pelatihan ini terbukti dapat meningkatkan pemahaman dan kemampuan peserta terkait teknologi virtual tour 360 0 .
Gambar 5. Proses editing gambar virtual tour 360 0
Karakteristik  atau  tipologi  produk virtual  tour yang  di  buat  adalah berbasis  gambar. Tipologi  ini  diwujudkan  dengan  integrasi  gambar  360 0 yang  dapat  dinavigasi  oleh  pengguna melalui fitur spesifik (misalnya, panah, titik panas denah lantai) [8] dan dikuatkan dengan adanya data tambahan ( misalnya panel, tag, pop up, fitur interaktif yang meningkatkan gambaran visual dan pemahaman  objek  yang dikunjungi) [9] . Tipologi  ini  adalah  jenis virtual  tour yang  lebih sederhana  dan  juga  tersedia  menggunakan  perangkat  berbiaya  rendah,  seperti  ponsel  pintar atau kacamata Google. Teknologi virtual tour ini memiliki penyebaran yang luas dalam sektor pariwisata, karena kemudahan pengumpulan data dari objek (hanya gambar berbentuk bola) dan proses editing dengan biaya terjangkau yang cukup memerlukan keahlian teknis minimal dalam pembuatannya  [10] .  Hasil editing dan  produk  virtual  tour  360 0 dari  kegiatan  pengabdiaan masyarakat bisa dilihat pada laman ( website ) berikut https://shorturl.at/dfMPR .

## 3.3 Peningkatan Kompetensi Peserta
Untuk  mengukur  peningkatan  pengetahuan  dan  pemahaman  peserta  dilakukan  dengan pre-test dan post-test. Sebelum mengikuti pelatihan, para peserta diajak untuk mengisi soal terkait pemasaran digital dan teknologi Virtual Tour 360 untuk melihat tingkat pemahaman awal dari para  peserta.  Sebanyak  20  orang  melakukan  pengisian  soal  pretest  ini.  Kemudian  pada  akhir pelatihan peserta diajak kembali mengisi posttest untuk melihat adakah peningkatan pemahaman dari para peserta. Cara melihat peningkatan tersebut adalah dengan melihat jumlah jawaban yang benar  dari  pretest  dibandingkan  dengan  posttest.  Apabila  jawaban  benar  dari  post-test  lebih banyak  dari  pre-test  maka  dapat  disimpulkan  ada  peningkatan  pengetahuan  dan  pemahaman peserta dari sebelum mengikuti pelatihan dan setelah mengikuti pelatihan.
Tabel 1: Hasil Pre-test dan Post-test peserta pelatihan
No Nilai Pre- test Nilai Post- test +/- 1 50 60 10 2 60 80 20 3 40 80 40
4 30 70 40 5 80 80 0 6 80 90 10 7 70 70 0 8 40 90 50 9 90 100 10 10 70 60 -10 11 70 70 0 12 30 80 50 13 50 70 20 14 50 70 20 15 50 80 30 16 80 60 -20 17 10 60 50 18 60 20 -40 19 30 70 40 20 70 70 0 21 80 90 10 22 70 70 0 23 40 90 50 24 90 100 10 25 70 60 -10 26 70 70 0 27 30 80 50 28 50 70 20 29 50 70 20 30 50 80 30
Berdasarkan  tabel  1  diketahui  bahwa  pemahaman  peserta  terkait  pemasaran  digital melalui  media  sosial  dan virtual  tour mengalami  peningkatan  setelah  mengikuti  pelatihan  ini. Terdapat 23 orang dari 30 peserta atau 65% yang mengalami peningkatan nilai setelah mengikuti pelatihan. Jika dilihat dari demografi peserta, pada 23 orang ini didominasi oleh pemuda dengan usia kisaran 18-35 tahun. Kemudian ditemukan juga 4 peserta yang tidak mengalami peningkatan nilai dan 3 peserta yang malah memiliki angka minus. Namun hal ini dikarenakan peserta tersebut baru mengetahui pemasaran digital dan teknologi virtual tour 360 0 . Meskipun demikian, data ini membuktikan  bahwa  pelatihan  ini  telah  menemui  tujuannya  yakni  peningkatan  kompetensi peserta terkait pemasaran digital melalui media sosial dan teknologi virtual tour 360 0 .

## 4. KESIMPULAN DAN SARAN
Kegiatan  pengabdian  kepada  masyarakat  yang  dilaksanakan  oleh  tim  dari  Universitas Airlangga kepada masyarakat Desa Trowulan khususnya anggota Pokdarwis Ladewa mengambil topik  pelatihan  pemasaran virtual  eco-heritage untuk  penguatan  pariwisata  berkelanjutan. Kegiatan  ini  direalisasikan  dalam  dua  bentuk  utama  yaitu  pelatihan  pemasaran  digital  melalui media sosial dan pelatihan pembuatan virtual tour 360 0 .
Kegiatan  ini  telah  mencapai  hasil  yang  sesuai  harapan  yaitu  anggota  pokdarwis meningkat kompetensinya dalam memahami pemasaran digital dan pembuatan virtual tour 360 0 .
Hasil editing dan produk virtual tour 360 0 dari kegiatan pengabdiaan masyarakat bisa dilihat pada laman ( website ) berikut https://shorturl.at/dfMPR . Kedepan, kegiatan-kegiatan semacam ini perlu direalisasikan  di  tempat  yang  berbeda  agar  kebermanfaatan  program  bisa  dirasakan  oleh masyarakat secara merata.

## UCAPAN TERIMA KASIH
Ucapan terimakasih perlu kami sampaikan kepada Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada  Masyarakat (LPPM)  Universitas  Airlangga  yang  telah  memberikan  pendampingan  dan pendanaan  untuk  merealisasikan  kegiatan  pengabdian  masyarakat  ini.  Tidak  lupa  juga  kami sampaikan  terimakasih  kepada  mitra  sasaran  yaitu  Pokdarwis  Ladewa  dan  Pemerintah  Desa Trowulan.

## DAFTAR PUSTAKA
[1] A. N. Nihayah, N. R. Kistanti, A. Setyadharma, A. Pujiati and Ayuntavia, "Strategi Promosi Wisata Menggunakan Virtual Reality E-Tourismdi Desa Wisata Kopeng," Surya Abdimas, vol. 7, no. 3, pp. 540-549, 2023.
[2] P. Mora, R. Tavakoli and S. P. Sharif, "Authentic but not too much’: exploring perceptions of authenticity of virtual tourism," Information Technology & Tourism, vol. 17, no. 2, pp. 145-159, 2017.
[3] R.  G.  Rosardi,  "Potensi  Pariwisata  Berkelanjutan  Berbasis  Edutourism  di  Indonesia," RISTEK: Jurnal Ristet Inovasi dan Teknologi Kabupaten Batang, vol. 6, no. 1, pp. 12-20, 2021.
[4] F.  Poetry,  "Virtual  Tour-An  Alternative  to  Responsible  Heritage  Tourism?  Case  Studi: Lasem  Old  Town,"  in ARTEPOLIS  8  -  The  8th  Biannual  International  Conference (ARTEPOLIS 2020) , 2020.
[5] M. M. Rijasa, N. P. silvi, I. G. A. P. T. Putri, C. I. A. V. N. Putri and N. P. A. Setyaningsih, "Pengembangan Desa Wisata Darmasaba Melalui Perancangan Ekowisata Jalan Usaha Tani dan DAM Tanah Putih," Aksiologiya: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, vol. 7, no. 2, pp. 302-317, Mei 2023.
[6] H. Respatiningsih and B. Kurniawan, "Penerapan Virtual Tour Sebagai Strategi Promosi di Era  New  Normal  (Studi  Kasus  di  Destinasi  Digital  Pasar  Inis  Purworejo),"  in Seminar Nasional Kepariwisataan , 2020.
[7] R. Muhammad, D. Mutiarin and J. Damanik, "Virtual Tourism sebagai Alternatif Wisata saat Pandemi," Journal of Indonesian Tourism, Hospitality and Recreation, vol. 4, no. 1, pp. 53-59, 2021.
[8] Y. Bastanlar, "User Behaviour in Web-Based Interactive Virtual Tours," in ITI 2007 29th Int. Conf. on Information Technology Interfaces , 2027.
[9] A.  M.  Grana,  J.  Goy  and C.  Cimarra, "A  virtual tour  of  geological  heritage:  Valourising geodiversity using Google Earth and QR code," COmputer & Geosciences, vol. 61, pp. 83- 93, 2013.
[10] O. B. P. Mah, Y. Yan, J. S. Y. Tan, Y.-X. Tan, G. Q. Y. Tay, D. J. Chiam, Y.-C. Wang, K. Dean  and  C.-C.  Feng,  "Generating  a  virtual  tour  for  the  preservation  of  the  (in)tangible cultural heritage of Tampines Chinese Temple in Singapore," Journal of Cultural Heritage, vol. 39, no. 2019, pp. 202-211, 2019.