## DedikasiMU (Journal of Community Service)
Volume 4, Nomor 4, Desember 2022

## PEMBERDAYAAN AMAL USAHA ’AISYIYAH MELALUI DIGITAL MARKETING SEKOLAH TK ABA PATUKAN YOGYAKARTA
Hasnah Rimiyati 1 , Edi Supriyono 2 , Risa Dwi Saputri 3
1 Dosen Program Studi Manajemen, Universitas Muhammadiyah Yogyakarta 2 Dosen Program Studi Manajemen, Universitas Muhammadiyah Yogyakarta
3 Mahasiswa Program Studi Manajemen, Universitas Muhammadiyah Yogyakarta
Email: hasnah_rimiyati@umy.ac.id

## ABSTRAK
Kegiatan  pengabdian  ini  bermitra  dengan  Pimpinan  Ranting  ‘Aisyiyah  Ambarketawang, Gamping, Sleman, Yogyakarta. Mitra sasaran adalah TK ABA PATUKAN beralamatkan di Jalan Sodanten, Ambarketawang. Tema pengabdian “Pemberdayaan Amal Usaha ‘Aisyiyah Melalui Pelatihan Digital Marketing Sekolah TK ABA Patukan”. Di era teknologi informasi sekolah TK ABA Patukan tidak ingin ketinggalan dalam pemanfaatan media sosial sebagai sarana  komunikasi  pada  masyarakat.  Namun,  terdapat  permasalahan  pada  ketidaksiapan sumber  daya  manusia,  terbatasnya  pengetahuan  tentang  pentingnya  marketing  sekolah, pemanfaatan  digital  marketing,  serta  perlu  tambahan  wawasan  tentang  manajemen keuangan. Tujuan kegiatan pengabdian ini adalah memberi solusi atas permasalahan mitra sasaran dalam  melakukan penguatan branding sekolah  melalui marketing sekolah dengan menggunakan  pemasaran  digital.  Pemasaran  digital  adalah  suatu  strategi  pemasaran menggunakan media digital dan internet, sangat tepat untuk melakukan branding sekolah. Metode yang digunakan dalam kegiatan ini adalah penyampaian materi marketing sekolah, praktik langsung membuat akun channel Youtube sekolah, dan pendampingan. Hasil dari kegiatan pengabdian pada masyarakat ini, yaitu: (1) peserta memperoleh tambahan wawasan tentang  pentingnya  marketing  sekolah,  termotivasi  untuk  mengkomunikasikan  “visual identity” dan “value Identity” yang dimiliki sekolah, (2) peserta telah memiliki skill dalam pengoperasian peralatan digital untuk branding sekolah, (3) sekolah telah memiliki Youtube channel sehingga dapat menyampaikan kegiatan-kegiatan sekolah kepada masyarakat, dan (4) kepala sekolah dan para guru memperoleh wawasan mengenai pentingnya manajemen keuangan sekolah agar proses pendidikan berjalan baik dan optimal.
Kata kunci: Digital Marketing, School Marketing, Branding, Social Media

## 1. PENDAHULUAN
Saat ini telah terjadi transformasi yang begitu cepat mengenai pandangan masyarakat terhadap  kegiatan  pemasaran  jasa  di  bidang  pendidikan.  Awal  mulanya  melakukan pemasaran  jasa  pendidikan  di  pandang  negatif  hal  ini  karena  adanya  anggapan  bahwa melakukan kegiatan pemasaran jasa pendidikan hanya untuk mendapatkan profit semata  hal ini  diutarakan  oleh  David  Wijaya  (2016).  Pemasaran  pendidikan  lebih  tertuju  pada meningkatkan  mutu  pendidikan  serta  membangun  kepercayaan  masyarakat  terhadap

## DedikasiMU (Journal of Community Service)
Volume 4, Nomor 4, Desember 2022
pendidikan  tersebut.  Mengelola  jasa  pendidikan  lebih  diarahkan  pada  perubahan  proses melayani  menjadi  bagaimana  agar  para  pengguna  jasa  pendidikan  berubah  menjadi education customer, yang diharapkan nantinya menjadi loyal pada jasa pendidikan tersebut, dan  tidak  beralih  pada  sekolah  yang  lain  (Ulum,  2018).  Ahmad  (2021,  p.  5),  juga menegaskan bahwa manajemen pemasaran itu merupakan salah satu jenis manajemen yang dibutuhkan dalam pengelolaan semua bisnis. Saat ini organisasi maupun bisnis baik yang berorientasi pada profit ataupun tidak, bahkan usaha perseorangan memerlukan pendekatan pemasaran. Untuk mencapai tujuan dalam pengembangan usaha peran pemasaran menjadi sangat penting (Zainal, R.V, 2017).
Semakin pesatnya perkembangan teknologi informasi diharapkan dapat memberikan solusi  baik  dalam  dunia  bisnis,  organisasi,  maupun  dalam  berbagai  kebutuhan  hidup manusia.    Sebagaimana  kita  ketahui  bahwa  suatu  organisasi  maupun  bisnis,  pemasaran merupakan bagian  yang cukup penting, karena berdampak pada kinerja penjualan produk maupun  jasa  yang  ditawarkan.  Metode  pemasaran  di  era  digital  saat  ini  telah  mengalami pergeseran,  dimana  pemasaran  digital  ( digital  marketing) menjadi  alternatif  yang  banyak dipilih oleh perusahaan maupun organisasi, terlebih di saat masa pandemi hingga kini (Ulti Desi, 2021). Pemasaran digital sangat tepat digunakan dan mendukung di dalam melakukan branding sekolah,  karena  sekolah  juga  merupakan  industri  jasa  yang  bergerak  di  bidang pendidikan. Sekolah agar dikenal oleh masyarakat luas perlu merancang strategi pemasaran yang  tepat  terutama  dalam  mendapatkan  peserta  didik.    Pemasaran  digital  pada  dasarnya merupakan  sesuatu  yang  berkaitan  dengan  ide-ide  yang  dituangkan  dalam  dunia  digital. Pemasaran  digital  memudahkan  kegiatan  promosi  penjualan,  seperti  penggunaan media social yang banyak digunakan oleh pemasar, demikian pula di bidang pendidikan. Dengan adanya media social sangat memudahkan dan dapat menjadi sarana yang dapat digunakan untuk menyampaikan berbagai informasi baik berupa teks, gambar, audio, dan video kepada masyarakat  yang  dijadikan  sasaran  (Kotler,  Philips,  2016).  Sejalan  dengan  pendapat Muljono (2019)  yang menyatakan bahwa pemasaran digital merupakan kegiatan pemasaran ataupun  promosi  melalui  media  internet  yang  bertujuan  untuk  menyampaikan  informasi, menyebarluaskan,  memasarkan  tentang  suatu  produk  atau  jasa  sehingga  dapat mempengaruhi konsumen untuk membelinya.
Tabel 1. Permasalahan Mitra
No Prioritas Permasalahan Solusi 1. Bidang Pemasaran, terbatasnya pengetahuan tentang pentingnya pemasaran guna branding sekolah. Menambah wawasan dan pengetahuan tentang peran penting pemasaran sekolah, dan pemasaran digital ( digital marketing ), untuk branding sekolah. 2. Pemanfaatan Teknologi Informasi yang masih rendah Perlu peningkatan ketrampilan SDM dalam memanfaatkan, serta mengoperasikan media sosial dalam pemasaran sekolah. 3. Bidang Administrasi Keuangan perlu tambah wawasan Tambahan  pengetahuan tentang manajemen keuangan sekolah.
Solusi  atas  permasalahan  tersebut  perlu  dilakukan  peningkatan  kemampuan  SDM melalui  pelatihan  “Marketing  Sekolah”,  dan  dilanjutkan  dengan  praktik  teknis

## DedikasiMU (Journal of Community Service)
Volume 4, Nomor 4, Desember 2022
mengoperasikan  teknologi  informasi  melalui  pemanfaatan  media  sosial  (antara  lain membuat akun, membuat profil sekolah,  dan menyiapkan materi atau bahan untuk membuat video  kegiatannya).  Melalui  pelatihan  peningkatan  skill  dan  pengetahuan  sumber  daya manusia ini, diharapkan mitra dapat mengembangkan pemasaran dan melakukan branding sekolahnya,  karena  branding  merupakan  sebuah  kegiatan  komunikasi  guna  memperkuat, dan  mempertahankan  sebuah  brand  sekolah.  Melalui  branding  sekolah,  para  guru  dapat menjalankan fungsi public relationnya, dapat mengkomunikasikan keunggulan sekolah guna membangun image sekolah.
Prioritas permasalahan mitra yang diselesaikan dalam kegiatan abdimas ini adalah: 1)  dengan  membekali  ilmu  pengetahuan  serta  skill  para  peserta  pelatihan  mengenai pentingnya  marketing,  melalui  pelatihan  marketing  sekolah  dan  pemanfaatan  digital marketing guna penguatan branding sekolah; 2) mengikuti pelatihan mengenai pentingnya manajemen  keuangan  sekolah  agar  proses  pendidikan  berjalan  baik  didukung  dengan keuangan yang stabil.

## 2. METODE PENELITIAN
Metode yang digunakan dalam pelaksanaan program pengabdian kepada masyarakat di Sekolah TK ABA Patukan ini melalui beberapa tahapan. Apa saja tahapannya, disajikan pada bagan berikut ini.

## Bagan 1. Alur Pelaksanaan Kegiatan
Pelaksanaan  program  pengabdian  masyarakat  ini  terlebih  dahulu  dilakukan persiapan  dengan  cara  tim  melakukan  observasi  langsung  ke  sekolah  dan  melakukan wawancara bersama Kepala Sekolah TK ABA Patukan serta beberapa guru, bertujuan untuk menggali  informasi  mengenai  kondisi  sekolah,  siswa,  serta  permasalahan  yang  dihadapi sekolah  saat  ini.  Lalu  dilanjutkan  dengan  diskusi  mengenai  solusi  guna  rencana  program yang akan dijalankan serta materi pelatihan yang dibutuhkan. Sebelum pelaksanaan program terlebih dahulu dilakukan tahapan sebagai berikut.
A. Sosialisasi Program , diawali dengan melakukan koordinasi dan sosialisasi program kepada pihak sekolah. Keterlibatan semua guru dan kepala sekolah TK ABA Patukan sangat penting dalam pelaksanaan program.Implementasi, bagian dari proses dimana pengembang (pengabdi dan tim)  melakukan pengkodean perangkat lunak.
Pelaksanaan Persiapan Pelatihan Pemasaran Sekolah & Digital Marketing Observasi Pelatihan Manajemen Keuangan Sekolah Praktik Penggunaan Media Sosial Wawancara

## DedikasiMU (Journal of Community Service)

## Volume 4, Nomor 4, Desember 2022
B. Penentuan  waktu  dan  tempat  pelaksanaan  pelatihan.  Sesuai  dengan  kesepakatan, pelatihan dilaksanakan penuh dalam satu hari yaitu pada hari Jumat tanggal 25-26 Maret  2022,  mulai  pukul  10.00  -  17.00,  di  luar  pelaksanaan  proses  pengambilan gambar  untuk  pembuatan  video.  Pelaksanaan  pelatihan  bertempat  di  Sekolah  TK ABA Patukan.

## 3. HASIL DAN PEMBAHASAN
A. Pelaksanaan Program Peningkatan Sumber Daya Manusia Melalui Pelatihan Marketing Sekolah dan Digital Marketing pada peserta.
Marketing sekolah adalah merupakan cara yang perlu  dilakukan oleh pihak sekolah  dalam  rangka  untuk  mengenalkan  dan  mengembangkan  kualitas  maupun kuantitas  yang  ada  pada  sekolah  tersebut    kepada  masyarakat  pengguna  dan  para calon konsumen. Marketing sekolah merupakan disiplin ilmu yang digunakan oleh suatu sekolah untuk memenuhi kebutuhan konsumen. Kegiatan memasarkan sekolah pada  saat  ini  menjadi  suatu  keharusan  yang  perlu  mendapatkan  perhatian  seiring dengan semakin ketatnya persaingan antar sekolah yang bertujuan sama yaitu untuk mendapatkan peserta didiknya. Banyaknya sekolah-sekolah baru yang bermunculan dengan keunggulannya, tentunya hal ini akan memicu munculnya persaingan antar sekolah  baru  maupun  sekolah  yang  berdiri  sejak  lama  (Sholikah,  2018).  Dengan adanya  kondisi  persaingan  ini  diharapkan  terjadi  persaingan  yang  sehat  sehingga masing-masing sekolah terpacu untuk memperbaiki serta meningkatkan kualitas dan kuantitas  sekolahnya.  Sekolah  yang  bermutu  diharapkan  dapat    mendidik  serta mengelola, dan menghasilkan sumber daya manusia yang berkualitas.
Pelatihan  Marketing  Sekolah  ini  bertujuan  memberikan  wawasan  tentang pentingnya melakukan strategi marketing sekolah dengan melihat kondisi persaingan yang terjadi. Materi pelatihan ini ditekankan pada pentingnya melakukan branding sekolah  agar  mulai  diperhatikan  untuk  meningkatkan  kesadaran  ( awareness ) di masyarakat  mengenai  keberadaan  sekolah.  Sekolah  harus  memperhatikan  kualitas maupun  kuantitas  nya,  serta  memiliki  strategi  pemasaran  pendidikan  yang  efektif agar  berdampak  pada  kepercayaan  masyarakat.  Disamping  itu  salah  satu  fungsi pemasaran  adalah  guna  membentuk  citra  baik  terhadap  sekolah  ataupun  lembaga, yang dapat berdampak pada daya tarik bagi calon siswa  Citra yang baik adalah salah satu  faktor  dalam  upaya  pemasaran  pendidikan  yang  berdampak  positif  terhadap peningkatan minat pengguna jasa Pendidikan di lembaga Pendidikan tersebut. Citra merek positif pada sekolah merupakan  pemahaman masyarakat mengenai sekolah tersebut,  menumbuhkan  rasa  percaya  masyarakat,  serta    pandangan  positif masyarakat  tentang  sekolah.  Menurut  Schiffman  dan  Kanuk  (2006),  terdapat beberapa  faktor  pembentuk  Citra  Merek  ( brand  image )  yaitu  kualitas  atau  mutu, pelayanan, risiko, harga, serta citra merek yang dimiliki oleh merek itu sendiri. Citra merek  yang  baik  bagi  sekolah  akan  berdampak  positif  karena  dapat  menjadi  daya tarik bagi masyarakat. Salah satu cara untuk menciptakan diferensiasi produk atau pun jasa dapat dibangun melalui pencitraan sekolah ( school branding ) agar sekolah tersebut berbeda dengan sekolah lainnya.
Materi yang diberikan mengenai Strategi membangun “ Branding Sekolah ”,

## DedikasiMU (Journal of Community Service)
Volume 4, Nomor 4, Desember 2022
pertama, melalui “ Visual Identity ”, yang bertujuan untuk membangun image sekolah melalui tampilan fisik sekolah (yaitu tampilan gedung, warna cat, seragam, logo, dan seterusnya);  kedua,  melalui  “ Value  Identity ”,  yaitu  membangun branding  sekolah melalui  nilai-nilai  unggulan  yang  dimiliki  sekolah  (meliputi  diferensiasi  sekolah, muatan  kurikulum,  atau  prestasi-prestasi  sekolah  sebagai  sekolah  juara  dan seterusnya); dan yang ketiga, “ Communication Identity ”, yaitu kemampuan sekolah mengemas Visual Identity dan Value Identity , serta mengkomunikasikannya kepada masyarakat sasaran, dalam hal ini di lengkapi dengan melakukan promosi digital. Selanjutnya melakukan pencitraan sekolah ( school branding ), dalam hal ini pihak  sekolah  juga  dibekali  dengan  pemahaman  pada Konsep  Customer  Path (Konsep  5A),  suatu  konsep  dalam  proses  konsumen  membuat  sebuah  keputusan membeli  sebuah  produk  atau  jasa,  yaitu: Awareness (konsumen  sadar  dengan kehadiran  produk  atau  jasa), Appeal (konsumen  mulai  tertarik  ingin  tau  tentang produk  atau  jasa), Ask (mencari  informasi  tentang  produk  atau  jasa), Action (merupakan  kondisi  aksi  untuk  memilih/  inden  melakukan  order),  dan Advocate , yaitu merupakan proses dimana konsumen  bersedia merekomendasikan produk atau jasa kepada teman (Kotler, Philips, 2016). Dilanjutkan dengan optimalisasi tahapan marketing , yaitu: a ) attraction (daya tarik), apakah masyarakat baru sebatas tertarik saja—maka  programkan brand  positioning &  diferensiasi;  b) curiosity (rasa  ingin tahu)—program community marketing & social media marketing , masyarakat baru sebatas  ingin  tahu  tentang  sekolah;    c) commitment ,  masyarakat  sudah  mulai menjatuhkan pilihan—program channel management & sales force management ; d) affinity ,  berikan  layanan  prima,  perhatian,  program  loyalitas  pelanggan  melalui service and customer care dan loyalty program.
Setelah mengikuti pelatihan ini, peserta praktik melakukan branding sekolah, dalam  hal  ini  sangat  penting    mengenali customer melalui  pemahaman konsep customer  path ,  serta  pentingnya  mengkomunikasikan visual  identity dan value identity yang  dimiliki  oleh  sekolah  TK  ABA  Patukan,  agar  masyarakat  sasaran mengetahui  lebih  banyak  tentang  sekolah  mereka.  Sekolah  mulai  melakukan identifikasi  atas visual  identity dan value  identity yang  telah  dimiliki  saat  ini,  dan berupaya  untuk  mengemasnya  serta  mengomunikasikan  kepada  khalayak  sasaran melalui Youtube channel sekolah yang telah dibuat dari hasil pelatihan ini.
Dokumentasi kegiatan pelatihan disajikan pada gambar 1 sampai gambar  4 berikut:
Gambar 1. Pelatihan Marketing Sekolah Gambar 2. Peserta Pelatihan

## DedikasiMU (Journal of Community Service)

## Volume 4, Nomor 4, Desember 2022
Gambar 3. Materi Pelatihan Gambar 4. Materi Pelatihan
Melengkapi kegiatan pemasaran sekolah  yang bertujuan untuk membangun brand hendaknya diikuti pula dengan penerapan pemasaran digital, yaitu melakukan pemasaran sebuah brand produk atau jasa dengan memanfaatkan teknologi  digital atau  internet    (Tarigan,  R,  2009).  Pemasaran  digital  merupakan  suatu  kegiatan pemasaran dengan menggunakan internet dan perangkat yang terhubung dengannya, seperti website dan social  media untuk  menciptakan brand  awareness (kesadaran merek). Dalam membangun brand awareness akan lebih efektif jika memanfaatkan pemasaran digital yang bertujuan untuk menciptakan penjualan atau menarik minat agar  calon  konsumen  tertarik,  selain  itu  dapat  membantu  dalam  persaingan. Pemanfaatan  media  digital  akan  membuat  penyebaran  konten  atau  brand  produk menjadi lebih mudah dan dalam jangkauan yang lebih luas. Pelatihan ini dilanjutkan dengan  praktik  penerapan  pemasaran  digital,  melalui  pemanfaatan social  media untuk melengkapi materi pelatihan Strategi Marketing Sekolah dalam membangun branding sekolah.

## B. Praktik Penerapan Pemasaran digital (digital marketing)
Pemasaran  digital  merupakan  salah  satu  strategi  alternatif  untuk menyampaikan informasi mengenai sekolah. Setiap pelaku usaha termasuk sekolah memiliki strategi digital marketing yang berbeda-beda, disesuaikan pada kebutuhan dan tujuan yang ingin dicapai oleh pihak sekolah tersebut. Peran guru sangat penting dalam  melakukan  pemasaran  sekolah,  perlu  pemahaman  dalam  mempromosikan sekolah (Akmalia, 2020).
Berdasarkan  hasil  dari  wawancara  dan  diskusi  tim  dengan  pihak  sekolah, prioritas pemanfaatan jejaring sosial yang dipilih adalah Youtube, hal ini dikarenakan sekolah hingga saat ini belum mempunyai akun Youtube atas nama sekolah TK ABA Patukan.  Media  Youtube  memungkinkan  penggunanya  untuk  mengakses  video maupun  membagikannya  pada  orang  lain.  Memanfaatkan  Youtube  sebagai  media promosi  akan  membantu  memudahkan  masyarakat  pengguna  untuk  mendapatkan informasi tentang sekolah. Dengan demikian secara langsung masyarakat pengguna dapat  mengetahui  berbagai  kegiatan  sekolah  tersebut,  dan  secara  tidak  langsung dapat  menilai  bagaimana  citra  merek  dari  sekolah  tersebut.  Dokumentasi  kegiatan

## DedikasiMU (Journal of Community Service)
Volume 4, Nomor 4, Desember 2022
tutorial  dan  praktik  membuat  akun  Youtube  serta  mengunggah  video  di  Youtube disajikan pada gambar 5 dan 6 berikut ini:
Gambar 5. Praktik Membuat akun youtube Gambar 6. Tutorial pembuatan video
Target luaran dari praktik ini adalah Sekolah TK ABA Patukan memiliki akun Youtube Channel, Profil Sekolah, serta dapat membagikan kegiatan-kegiatan sekolah melalui video kepada calon pengguna atau khalayak sasaran. Para guru dan kepala sekolah sudah dapat mempraktikkan teknis pengoperasian dan pemanfaatan media Youtube untuk membagikan kegiatan sekolahnya.
Seperti  yang  telah  dijelaskan  dalam  tahap  pelaksanaan  di  awal,  hasil  dari aktivitas praktik ini adalah membuat video profil sekolah TK ABA Patukan. Melalui profil sekolah ini akan membantu masyarakat untuk lebih mengetahui dan mengenal latar belakang sekolah serta  informasi penting lainnya tentang sekolah tersebut. Bagi pihak  sekolah  dokumen  profil  sekolah  tersebut  dapat  digunakan  sebagai  dokumen administrasi  bagi  sekolah.  Melalui  praktik  peningkatan  skill  pemanfaatan  TI  ini peserta  sudah  dapat  membuat  akun  media  sosial  dan  sekolah  telah  memiliki  akun Kanal  Youtube  Sekolah  TK  ABA  Patukan,  sehingga  dapat  melakukan  promosi sekolah secara langsung dengan memanfaatkan Kanal Youtube sekolahnya sendiri. Aktivitas promosi dan komunikasi pemasaran dengan memanfaatkan media digital sangat  membantu  dalam  menyebarkan  informasi,  mempengaruhi  dan  atau membujuk, serta dapat mengingatkan calon pengguna jasa pendidikan (Novianti, R., & Mulyana, 2018). Setelah pelatihan ini sekolah diharapkan dapat mengembangkan secara mandiri informasi sekolahnya melalui media Youtube Channel ini.

## DedikasiMU (Journal of Community Service)
Volume 4, Nomor 4, Desember 2022
Hasil  pelatihan  peserta  disajikan  dalam  Gambar  7  sampai  Gambar  10  dan Tabel 1 berikut.
Gambar 7 . Youtube Channel TK ABA Patukan Gambar 8. Profil Sekolah TK ABA Patukan
Gambar 9. Video Kegiatan Sekolah Gambar 10. Video Kegiatan TK ABA Patukan
Berikut  pada  Tabel  2  disajikan  hasil  dari  pelatihan  peserta  mengenai pembuatan Profil Sekolah, serta beberap video kegiatan sekolah yang telah di upload ke Youtube Channel sekolah TK ABA Patukan.
Tabel 2 . Hasil Pelatihan Peserta
No  Materi Link Youtube 1 Profil Sekolah TK ABA Patukan https://youtube.com/channel/UC3i6XrIA7QSu3mZm qDb2a0w https://youtu.be/Crqb54y4fmQ 2 Kegiatan Siswa TK ABA Patukan “Senam Pagi Sehat” https://youtu.be/kw_q-W4iJmY 3 Kegiatan Siswa TK ABA Patukan Cooking Class “Belajar Membuat Donat” https://youtu.be/tGjobYQisnA

## DedikasiMU (Journal of Community Service)
Volume 4, Nomor 4, Desember 2022
4 Profil Kegiatan TK
ABA Patukan https://youtu.be/yg4qIBoFqzs

## C. Peningkatan SDM Melalui Pelatihan Manajemen Keuangan Sekolah
Pelatihan manajemen keuangan ini diberikan bertujuan untuk membekali peserta dengan  pengetahuan  mengenai  pentingnya  pengelolaan  keuangan  bagi  sekolah,  serta pengelolaan  keuangan  yang  efektif  dan  efisien,    karena  faktor    keuangan  merupakan salah satu komponen penting di dalam lembaga pendidikan, hal ini juga sejalan dengan pendapat  Burger  (2015).  Pelaksanaan  pendidikan  sangat  bergantung  pada  komponen keuangan. Pendidikan berjalan baik jika didukung dengan kondisi keuangan yang stabil. Oleh  karena  itu,  penerapan  manajemen  keuangan  yang  tepat  sangat  diperlukan  agar anggaran  dapat  terserap  dengan  efektif.  Kepala  sekolah  sebagai  manajer  berfungsi sebagai  otorisator,  memegang  peran  penting  sebagai  perencana  anggaran  sekolah, tentunya  harus  dibekali  ilmu  pengetahuan  tentang  manajemen,  dan  khususnya manajemen keuangan, serta memahami strategi pengelolaan keuangan, terutama dalam pengelolaan  dan  pemanfaatan  anggaran  guna  memenuhi  semua  kebutuhan  di sekolahnya (Myende, P. E., Samuel, M. A., & Pillay, 2018).
Upaya  peningkatan  mutu  pendidikan  sangat  bergantung  pada  manajemen  yang digunakan suatu lembaga pendidikan  yang bersangkutan. Manajemen akan efektif dan efisien  bila  didukung  oleh  sumber  daya  manusia  yang  profesional,  kurikulum-nya sesuai  dengan  perkembangan,  karakteristik  siswa,  komitmen  tenaga  kependidikan, sarana prasarana yang memadai untuk mendukung kegiatan belajar mengajar, serta dana yang cukup untuk menggaji staf-nya sesuai dengan fungsinya. Apabila salah satu dari hal diatas tidak terpenuhi dan tidak berfungsi sebagaimana mestinya, maka efektivitas dan  efisiensi  pengelolaan  lembaga  pendidikan  atau  sekolah  tersebut  menjadi  kurang optimal.
Manajemen keuangan sekolah merupakan suatu aktivitas yang dilakukan untuk menentukan berjalannya kegiatan pendidikan di sekolah, dan dalam pelaksanaan harus memperhatikan  prinsip  manajemen  dimulai  dari  perencanaan,  pembukuan, pembelanjaan,  pengawasan.  Pelaksanaan  manajemen  keuangan  harus  dilaksanakan dengan  serius,  sistematis,  serta  penuh  tanggungjawab  agar  terhindar  dari  risiko  yang tidak diinginkan. Tujuan manajemen keuangan sekolah adalah: 1) agar efektivitas dan efisiensi pemakaian dana sekolah dapat ditingkatkan; 2)  akuntabilitas dan transparansi yang  berhubungan  dengan  keuangan  sekolah  dapat  ditingkatkan;  3)  penyalahgunaan anggaran  untuk  hal  yang  tidak  diperlukan  dapat  diminimalisir.  Adapun  prinsip penerapan  manajemen  keuangan  sekolah  yaitu:  1) transparansi ,  artinya  melakukan manajemen  keuangan  sekolah  secara  terbuka;  2) akuntabilitas ,  artinya  dapat mempertanggung jawabkan pemakaian uang sekolah yang sesuai dengan perencanaan; 3) efektivitas, dapat  dikatakan  efektif  jika  mengatur  keuangan  untuk  pembiayaan aktivitas dalam rangka mencapai tujuan pendidikan, serta kualitas outcomes -nya sesuai dengan rencana; 4 ) efisiensi , ada kesesuaian antara input serta output-ny a.
Kepala sekolah adalah merupakan sosok sentral dalam hal pengelolaan keuangan sekolah. Agar terciptanya sebuah lembaga pendidikan yang efektif dan efisien melalui pengelolaan  keuangan,  dibutuhkan    sarana  dan  prasarana  pendidikan  yang  memadai juga memiliki peran penting guna terwujudnya tujuan dari pendidikan tersebut.
Kepala sekolah TK ABA Patukan menyadari akan pentingnya memahami secara

## DedikasiMU (Journal of Community Service)
Volume 4, Nomor 4, Desember 2022
utuh  tentang  manajemen  keuangan  sekolahnya.  Dengan  memahami    penting  nya manajemen  keuangan  sekolah  diharapakan  dapat  berdampak  pada  semakin  baik  dan optimalnya  pembelajaran  yang  berjalan  di  sekolah.  Tantangan  yang  dihadapi  oleh sekolah  TK  ABA  Patukan  yang  merupakan  sekolah  swasta  adalah  perlunya  sumber tambahan pendapatan sekolah untuk menunjang keberlanjutan sekolah kedepannya.

## 4. KESIMPULAN DAN SARAN
Program pengabdian masyarakat telah dilaksanakan dengan baik dan berjalan lancar serta diikuti oleh semua peserta dengan antusias dari awal sesi hingga sesi berakhir. Melalui program  pelatihan  marketing  sekolah  dan  digital  marketing  strategy  ini  peserta  dapat memahami bahwa marketing sekolah sangatlah penting, di tengah persaingan yang ketat dan sudah bukan hal “tabu” karena berbau bisnis yang profit oriented. Branding sekolah juga perlu dilakukan, karena branding memiliki fungsi untuk membentuk image sekolah. Digital marketing dapat menjadi salah satu cara untuk mengkomunikasikan “visual identity” dan “value identity” yang dimiliki sekolah agar khalayak sasaran mengetahui apa yang ada pada sekolah dan apa yang membedakan dari sekolah lainnya.
Melalui  praktik  peningkatan  skill  pemanfaatan  teknologi  informasi,  peserta  sudah dapat membuat akun media sosialnya. Saat ini sekolah telah memiliki akun Kanal Youtube Sekolah  TK  ABA  Patukan,  sehingga  dapat  melakukan  promosi  sekolah  secara  langsung dengan  memanfaatkan  Kanal  Youtube  sekolahnya  sendiri.  Hasil  dari  pelatihan  disajikan dalam Tabel 3 berikut.
Program Sebelum Pelatihan Sesudah Pelatihan Kendala Pelatihan Marketing Sekolah Masih rendahnya pemahaman Peran Penting Marketing Sekolah. Memahami  pentingnya  melakukan Marketing Sekolah  guna branding
sekolah,  melalui  komunikasi visual identity dan value  identity yang dimiliki sekolah. Tidak ada Praktik Penerapan TI pada media Youtube Rendahnya skill dalam memanfaatkan media sosial untuk promosi. Peserta  telah  memahami  manfaat atau  pentingnya  media  sosial untuk promosi digital. Belum pernah ada bimbingan Belum dapat membuat akun dan memiliki akun Kanal Youtube. a. Peserta sudah dapat membuat dan telah  memiliki  akun  Youtube  TK ABA Patukan. b. Sudah meng- upload Profil Sekolah TK ABA Patukan di Youtube.
Link Youtube: https://youtu.be/Crqb54y4fmQ Tidak ada Belum dapat membuat video kegiatan sekolah. Peserta sudah dapat membuat video dan  dapat  meng- upload video Kegiatan  sekolah  ke  akun  Youtube sekolah.  Berikut  kegiatan  sekolah yang sudah diunggah dalam Youtube TK ABA Patukan a. Kegiatan Siswa TK ABA Patukan “Senam Pagi Sehat” Link Youtube: https://youtu.be/kw_q-W4iJmY Tidak ada

## DedikasiMU (Journal of Community Service)

## Volume 4, Nomor 4, Desember 2022
Program Sebelum Pelatihan Sesudah Pelatihan Kendala b. Kegiatan Siswa TK ABA Patukan “Belajar Membuat Donat” Link Youtube: https://youtu.be/tGjobYQisnA c. Profil Kegiatan TK ABA Patukan Link Youtube: https://youtu.be/yg4qIBoFqzs Pelatihan Manajeme n Keuangan Masih perlu tambahan wawasan tentang manajemen keuangan . Kepala sekolah dan para guru telah mendapatkan  pencerahan  mengenai pentingnya  pengelolaan  keuangan sekolah,  agar  proses  pendidikan berjalan  baik  dan  optimal.  Ada  hal lain  yang  juga  perlu  diupayakan oleh  pihak  sekolah  adalah perlunya upaya  untuk  mendapatkan  sumber pendapatan lain di luar sumber rutin. Tidak ada. Pelatihan bersifat penambahan wawasan
Tabel 3. Hasil Pelatihan Marketing Sekolah dan Digital Marketing
Melengkapi  proses  branding  sekolah  dan  pemasaran  digital,  pemasaran konvensional  juga  masih  tetap  diperlukan,  di  antaranya  terpasangnya  “Papan  Nama Sekolah” yang berfungsi sebagai media informasi yang berisi nama sekolah,  SK perizinan, alamat  sekolah,  status  akreditasi,  dan  informasi  penting  lainnya.  Papan  nama  sekolah berukuran besar terpasang di lokasi yang strategis yaitu di Jalan Sodanten depan sekolah, semoga  memudahkan  masyarakat  untuk  mengetahui  keberadaan  serta  mencari  lokasi sekolah TK ABA Patukan, karena letaknya yang masuk, tidak berada di pinggir jalan raya.

## DAFTAR PUSTAKA
Ahmad. (2021). Manajemen Pemasaran: Pengertian, Fungsi, Tujuan, Tugas, dan Konsep . https://www.gramedia.com/literasi/manajemen-pemasaran/
Akmalia, .et al. (2020). Pemanfaatan Digital Marketing Dalam Penguatan Branding Sekolah Dasar Muhammadiyah Purwodiningratan. Prosiding. Umy.Ac.Id , 917–924.
Burger. (2015). Disturbingly Weak: The Current State of Financial Management Education in  Library and  Information Science Curricula. Journal of Education for Library and Information Science, 56(3), 13–16.
David Wijaya. (2016). Pemasaran Jasa Pendidikan (Bunga Sari Fatmawati (ed.); Cetakan 1). Bumi Aksara.
Kotler, Philips,  et al. (2016). Marketing Management (15th editi). Harlow, Essex Pearson Education Limited , 2016.
Muljono, R. . (2019). Penggunaan Konsep Dasar Digital Marketing (Cetakan 2). Gramedia, Pustaka Utama.
Myende, P. E., Samuel, M. A., & Pillay, A. (2018). Novice Rural Principals ’ Successful Leadership  Practices  in  Financial  Management:  Multiple  Accountabilities. South African Journal of Education, 38(2), 1–11.
Novianti, R., & Mulyana, M. (2018). Pengaruh Promosi Media Digital dan Social Media Marketing terhadap Customer Engagment Studi Kasus pada Teh Botol Sosro. Bogor: Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan .

## DedikasiMU (Journal of Community Service)
Volume 4, Nomor 4, Desember 2022
Sholikah, T. (2018). Strategi Manajemen Humas Dalam Menciptakan School Branding pada sekolah  Islam  terpadu,  J-MPI  (Jurnal  Manajemen  Pendidikan  Islam),  3(2),  72. https://doi.org/10.18860/jmpi.v3i2.6455. Jurnal Manajemen Pendidikan Islam), 3(2),
72. , 3 , Nomor  2 ,  72–84.    https://ejournal.uin-malang.ac.id/index.php  /jmpi/article/ view/6455/pdf
Tarigan, R, S. (2009). Creative digital marketing : Teknologi berbiaya murah, inovatif, dan berdaya hasil gemilang . Elex Media Komputindo.
Ulti Desi. (2021). Digital Marketing Sekolah . https://garudacyber.co.id/artikel/2261-digital- marketing-sekolah
Ulum.  (2018).  Konsep  Pemasaran  Lembaga  Pendidikan  Dalam  Pandangan  Syariah. Madinah: Jurnal Studi Islam, Volume 5 Nomor 1 Juni 2018 , 5 Nomor 1 . Zainal,  R.V,  .et  al.  (2017). Islamic  Marketing  Management (Cetakan  pe).  Jakarta,  Bumi Aksara.