BERNAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 2 No 3,  2021, pp. 792-794
DOI: 10.31949/jb.v2i3.1322

## GOOGLE CLASS ROOM: PANDUAN MENGELOLA KELAS DARING DI  SMPN  27  PADANG

## Yessy Prima Putri, Andrew Kurniawan Vadreas
STMIK Indonesia Padang yessy@stmikindonesia.ac.id

## Abstract
The  purpose  of  the  training  activities  is  so  that  teachers  at  SMP  27  Padang  can  conduct  online  learning online at home without face-to-face with students. The method chosen is by providing training. The results of this community service activity are practical and simple guidelines in the form of guidelines for teachers at SMP 27 Padang to understand and understand using the Google Classroom application Keywords: training, google classroom

## Abstrak
Tujuan  dari  kegaitan  pelatihan  agar  guru  di  SMP  27  Padang  bisa  melakukan  pembelajaran  daring  secara online  melalui  rumah  tanpa  tatap  muka  langsung  dengan  siswa.  Metode  yang  dipilih  dengan  cara memberikan pelatihan. Hasil dari kegiatan pengabdian masyarakat ini adalah panduan praktis dan sederhana berupa  pedoman  bagi  guru  di  SMP  27  Padang  agar  paham  dan  mengerti  menggunakan  aplikasi  google classroom . Kata Kunci: pelatihan, google classroom
Submitted: 2021-06-16 Revised: 2021-07-26 Accepted: 2021-07-31

## Pendahuluan
Di  tengah  masa  Pandemi  Covid-19  ini  kebijakan  pemerintahan  memberlakukan pembelajaran  dari  rumah  yaitu  pembelajaran  secara  daring  (Suhery,  2020).  Secara  tiba-tiba pembelajaran  di  sekolah  yang  semula  yang  sifatnya  tatap  muka  berubah  menjadi  pembelajaran secara  daring.  Hal  ini  membuat  semua  dari  tenaga  pendidik  harus  mengikuti  kebijakan  dari pemerintah  untuk  belajar  mengajar  secara  daring.  Meskipun  beberapa  daerah  telah  menyatakan diri  memasuki  new  normal  (masa  kenormalan  baru),  tetapi  pelaksanaan  pendidikan  selain  zona hijau, tetap melakukan BDR (Belajar Dari Rumah).
Pandemi covid-19 ini memiliki dampak besar  bagi  lapisan masyarakat. Tak terkecuali pada sektor pendidikan. Semua lembaga pendidikan yaitu sekolah terjadi penutupan pembelajaran tatap muka antara siswa dan guru (Ai’zahra Qisthi, 2019). Termasuk Sekolah Menengah Pertama (SMP) 27  Padang  yang  berada  di  di  Kecamatan  Kuranji.  Pembelajaran  diganti  dengan  pembelajaran daring untuk menghindari penyebaran covid 19 ini. Pembelajaran daring ini dilakukan supaya para siswa  tidak  ketinggalan  pelajaran  yang  ada.  Karena  memang  dampak  dari  pandemi  ini  terus menerus terjadi berbulan bulan dan belum pasti kapan akan berakhir.
Ketercapaian  hasil  belajar  memang  sangat dipengaruhi oleh berbagai unsur-unsur. Unsur yang paling utama  adalah unsur guru, siswa, kurikulum, dan  unsur sarana-prasarana pendukung pembelajaran.  Guru-guru,  khususnya  di  SMPN  27  Padang  memakai  model  pembelajaran  dengan hanya  menumpukan  guru  sebagai  pemberi  ilmu  ( information  delivery )  dan  metode  latihan  yang digunakan  masih  dirasakan  kurang  bermakna  bagi  hasil  belajar  mahasiswa.  Salah  satu  aplikasi pembelajaran  yang  cocok  digunakan  untuk  saat  ini  adalah  Google  Class  Room.  Belajar  saat  ini menjadi lebih mudah, karena didukung oleh berbagai teknologi yang semakin maju.
Untuk  itu,  maka  tim  PKM  Sekolah  Tinggi  Manajemen  Informasi  dan  Komputer  (STMIK) Indonesia Padang, merasa bertanggungjawab untuk bersama-sama sosialisasi penggunaan aplikasi Google Classroom terhadap tenaga pendidik di SMP 27 Padang.
[Vol. 2 No 3,  2021, pp. 792-794]
Rumusan masalah yang akan dibahas adalah (1) Kurangnya pemahaman dan pengetahuan tenaga pendidik di SMP 27 Mata Padang tentang pemakaian Google Classroom; dan (2) Terkendala kondisi sebagian guru di SMP 27 Padang yang gagap teknologi atau gaptek dalam penguasaan teknologi informasi (TI).
Tujuan  yang  ingin  dicapai  dari  kegiatan  pengabdian  pada  masyarakat  ini  adalah  (1) Membekali tenaga pendidik SMP 27 Padang agar memiliki pemahaman dan pengetahuan tentang Google Classroom ; (2) Membantu memberikan pengetahuan dan pemahaman tentang pemakaian Google Classroom ; (3) Memberikan contoh cara pemakaian Google Classroom .
Manfaat  yang  diharapkan  dari  kegiatan  pegabdian  masyarakat  ini  adalah  (1)  Peserta  memahami pengetahuan pemakaian Google Classroom untuk diterapkan pada saat mengajar siswa/siswi; (2) Peserta menyadari akan pentingnya pengetahuan pemakaian Google Classroom agar mudah cara pembelajaran  secara  daring;  (3)  Peserta  mengetahui  dan  memahami  cara pemakaian  aplikasi Google Classroom .

## Metode
1. Permasalahan
Kegiatan  belajar-mengajar  jarak  jauh  masih  terkendala  kondisi  sebagian  guru  yang  gagap teknologi atau gaptek dalam menggunakan perangkat komunikasi. Dinas Pendidikan (Disdik) Kota Padang  mengakui  masih  adanya  masalah  tersebut.  Permasalahan  dalam  pembelajaran  daring adalah  kemampuan  guru  dalam  penguasaan  teknologi  informasi  (TI).  Padahal,  ini  sangat diperlukan  mengingat  pandemi  Covid-19  belum  jelas  kapan  akan  berakhir.Untuk  mengatasi persoalan  tersebut,  tim  PKM  Sekolah  Tinggi  Manajemen  Informasi  dan  Komputer  (STMIK) Indonesia Padang mencoba membantu mitra dengan memberikan pengetahuan dan pemahaman aplikasi google classroom .
2. Pemecahan Masalah
Adapun Metode yang dilakukan dalam pelatihan pembelajaran daring ini adalah dengan cara pelatihan  secara  langsung.  Tujuannya  agar  guru  dapat  memahami  materi  pelatihan  dengan  baik dan bisa mempraktikkannya secara langsung.
Langkah-langkah yang dilakukan pada kegiatan pelatihan ini adalah:
1. Menerapkan protokol Kesehatan sebelum, ketika dan sesudah melakukan pelatihan.
2. Memperkenalkan tentang pembelajaran daring.
3. Menjelaskan tentang google classroom beserta cara penggunaannya.
3. Khalayak Sasaran
Khalayak sasaran sosialisasi penggunaan aplikasi zoom meeting dan google classroom pada guru di SMP 27 Padang, dengan jumlah guru yang diikutsertakan dalam pelatihan ini sebanyak 33 orang.
1. Perencanaan Materi
Sebagai pendahuluan dalam kegiatan ini, maka dilakukan  konfirmasi terkait dengan media yang  dimiliki  guru  untuk  dijadikan  media  dalam  proses  pembelajaran  daring  apakah  berupa  HP atau laptop. Karena rata-rata guru menggunakan HP, maka sebelum menjelaskan bagaimana cara menggunakan google classroom dalam  proses  pembelajaran,  guru  diminta  untuk  mendownload aplikasi  pembelajaran google classroom melalui play  store .  Setelah  semua  selesai  menginstall aplikasi google classroom , selanjutnya dijelaskan Langkah-langkah penggunaan google classroom. 2. Waktu dan Tempat Pelaksanaan
Pelaksanaan  kegiatan  pengabdian  masyarakat  ini  dilaksanakan  pada  pada  tanggal  9  Juni 2021, bertempat di SMP 27 Padang.
Putri, Vadreas, Google class room: panduan mengelola kelas daring 794

## Hasil dan Pembahasan
Adapun Metode yang dilakukan dalam pelatihan pembelajaran daring ini adalah dengan cara pelatihan secara langsung. Tujuannya agar guru dapat memahami materi pelatihan dengan baik dan bisa mempraktikkannya secara langsung.
Langkah-langkah yang dilakukan pada kegiatan pelatihan ini adalah:
1. Menerapkan protokol Kesehatan sebelum, Ketika dan sesudah melakukan pelatihan. Dalam proses  pelaksanaan  pelatihan  para  guru  dengan  teratur  mengikuti  protokol  Kesehatan yang  sudah  dibuat  oleh  panitia  pelaksana.  Dari  mulai  pengecekan  suhu  tubuh,  menjaga jarak, memakai masker selama pelaksanaan pelatihan dan tidak berkumpul di satu tempat sebelum. ketika dan sesudah pelatihan.
2. Memperkenalkan  tentang  pembelajaran  daring.  Pada  bagian  ini  pemateri  menyampaikan tentang  berbagai media yang  dipergunakan dalam pembelajaran daring termasuk google classroom .  Dari  penjelasan  yang  disampaikan  para  peserta  telah  memahami  kekurangan dan kelebihan dari masing-masing aplikasi pembelajaran yang dijelaskan.
3. Menjelaskan tentang google classroom beserta cara penggunaannya, seperti (1) Membuka aplikasi google classroom; (2) Membuat kelas; dan (3) Meng- copy kode kelas
4. Praktik pengunaan google classroom

## Kesimpulan
Dari  kegiatan  pengabdian  yang  telah  dilakukan,  maka  diperoleh  hasil  bahwa  peserta  sangat berminat  dengan  pelatihan  ini.  Penambahan  pengetahuan  bagi  peserta  tentang  penggunaan aplikasi google classroom yang  baik  dan  benar,  serta  secara  cepat  dengan  menerapkan  secara langsung .

## Daftar Pustaka
Ai’zahra Qisthi, A. S. (2019). Bimbingan Belajar Secara Daring Guna Membantu Siswa Dalam Kegiatan Belajar Mengajar Dimasa Pandemi Di Kecamatan Simo. Universitas Negeri Semarang .
Suhery. (2020). Sosialisasi Penggunaan Aplikasi Zoom Meeting Dan Google Classroom Pada Guru Di Sdn 17 Mata Air Padang Selatan. Jurnal Inovasi Penelitian , 1 (3 Agustus), 129–132.