DESAIN SEBAGAI PRODUK DAN PRAKTIK DAN RELASINYA DENGAN ME- DIA DALAM INDONESIA 4.0
Adi Surahman Desain Komunikasi Visual, Universitas Pasundan Bandung e-mail: adisurahman@gmail.com

## ABSTRAK
Komunikasi sebagai sebuah proses penyampaian pesan dari komunikator (penyampai pesan) pada komunikan (penerima pesan) untuk mencapai kesamaan makna merupakan salah satu kebutuhan manusia sebagai makhluk sosial yang pada hakikatnya memerlu- kan berinteraksi antara satu dengan yang lainnya. Dalam proses komunikasi, interaksi ini dapat terjadi pada beragam tatanan. Beragam tatanan komunikasi sebagai bentuk in- teraksi manusia terdiri dari intrapersonal, interpersonal, kelompok kecil (small group), komunikasi publik, dan komunikasi massa. Klasifikasi tatanan komunikasi tersebut dilaku - kan berdasar pada jumlah orang yang terlibat dalam proses komunikasi; yang menem- patkan komunikasi massa menjadi tatanan komunikasi yang melibatkan banyak orang, tersebar dan memiliki tingkat diferensiasi yang tinggi. Dalam komunikasi massa, secara konvensional, media yang lazim digunakan terklasifikasi dalam media cetak (surat kabar dan majalah) dan media elektronik (radio dan televisi). Artikel ini akan membahas kajian pustaka menggunakan Analisis Dokumentasi untuk mengidentifikasi potensi pengemban - gan Desain sebagai produk dan praktik dan relasinya dengan media di era Indonesia 4.0. Dalam hal ini, pendidikan tinggi desain berperan sebagai saluran pengayaan wawasan bagi mahasiswa untuk dapat memahami konsep yang kuat dan integratif dalam kaitannya menghadapi tuntutan kebutuhan Desain di Revolusi Industri 4.0. Kata kunci: Produk Desain, Praktik Desain, Media dalam Desain, Indonesia 4.0

## ABSTRACT
Communication as a process of delivering messages from the communicator (messenger) to the communicant (the recipient of the message) to achieve the same meaning is one of human needs as a social being which essentially requires interacting with one another. In the process of communication, this interaction can occur in a variety of settings. Various communication arrangements as a form of human interaction consist of intrapersonal, interpersonal, small groups (small groups), public communication, and mass communi- cation. The classification of the communication order is carried out based on the number of people involved in the communication process; which puts mass communication  into a communication system that involves many people, spreads and has a high degree of dif- ferentiation. In mass communication, conventionally, media commonly used are classified in print media (newspapers and magazines) and electronic media (radio and television). This article will discuss literature review using Documentation Analysis to identify poten- tial development of Design as a product and practice and its relationship with the media in the Indonesian era 4.0. In this case, design higher education plays a role as an insight enrichment channel for students to be able to understand a strong and integrative concept in relation to the demands of design in the Industrial Revolution 4.0.
Keyword: Product Design, Design Practices, Media in Design, Indonesia 4.0 3

## I.  PENDAHULUAN
Media; medium;  atau dalam ba- hasa Latin medius memiliki pengertian ‘di tengah-tengah’ atau ‘udara’, ‘di antara’. Menurut Fiske, media merupakan bentuk jamak dari kata medium yang pada dasarn- ya adalah sarana teknis atau fisik untuk mer - ubah pesan menjadi sinyal yang dapat dit- ransmisikan melalui saluran tersebut (Fiske, 1990). Secara fisik, media merupakan cara bagaimana suatu sistem tanda perekam ga- gasan bisa diaktualisasikan; sedangka  me- dia massa yang merupakan pembentukan atas dua kata yaitu ‘mass’ dan ‘media’ dari asal katanya mengandung pengertian mass yang mengacu pada penerimaan media se- cara besar-besaran (massive) seperti televi- si, film dan sebagainya (Laughey, 2007).
Dalam berkomunikasi, manusia mungkin saja tidak menggunakan media massa, namun bisa juga menggunakan su- ara, kata, isyarat sebagai medium dalam penyampaian pesan. Ada tiga penemuan yang berkaitan dengan komunikasi sehingga tatanan berubah, penemuan tersebut adalah alfabet fonetik, mesin cetak, dan telegraf.
Setiap media mempunyai struktur metode khas dalam berkomunikasi misalnya lisan, tertulis, cetak, elekronik, dimana media yan berbeda membangkitkan pola di otak secara khas pula (McLuhan, 1964).
II.  Pembahasan Teori Budaya lisan, atau bahasa tutur, merupakan sistem tanda pertama yang me- mungkinkan antar manusia  berkomunika- si  dan melakukan  interaksi.  Sistem tanda yang kemudian  muncul  sebagai awal mula bahasa tulis adalah piktograf, seperti yang digunakan oleh Bangsa Sumeria di 3500 SM dan hieroglif Mesir sekitar tahun 3000 SM . Penggunaan  piktografik  kemudi - an mengembangkan sistem simbol abstrak yang disebut huruf atau karakter, bentuk imaji konkrit yang mengobjektivikasi  ben- da atau gagasan. Sistem tanda ini tidak mewakili seluruh konsep, melainkan men-
jadi bunyi-bunyi yang menyusun kata-ka- ta, disebut sebagai sistem alfabet. Alfabet menjadi sebuah terobosan yang  memungk- inkan dilakukannya pengawetan  peristiwa dalam bentuk teks yang tersusun menjadi buku. Penemuan  sistem tanda alfabet juga menandai lahirnya masyarakat melek huruf.
Perubahan  yang  sangat  signifikan kemudian terjadi pada abad ke 15 ketika munculnya teknologi kertas dan mesin ce- tak Johann Guttenberg yang memungk- inkan cetak buku bisa dibuat dengan cepat dan semakin murah. Melalui artefak cetak (buku, surat kabar, selebaran dan sebagain- ya), setelah abad ke 15 kata-kata yang ter- tulis menjadi cara yang utama dalam meny- impan dan meneruskan pengetahuan dan gagasan. Sejarah media terus berlanjut sam- pai  pada  akhirnya  ditemukannya  fonografi pada  tahun  1877  oleh Thomas  Edison,  ra - diotelegraf (kemudian disingkat dengan ra- dio) yang ditemukan oleh seorang insinyur Amerika bernama Guglielmo Marconi pada tahun  1895,  dilanjutkan  pada  tahun  1877 dengan ditemukannya sistem peralatan per- ekam citra bergerak  atau film. Perkemban - gan media selanjutnya ditandai oleh Paul Nipkow sebagai orang yang  pertama  kali menemukan  televisi  yang  mengalami perkembangan  sejak  tahun 1923  sampai 1925, hingga sekarang.
III.  Uraian Permasalahan Perkembangan desain terkait erat dan secara selaras berkembang sesuai den- gan sejarah perkembangan media yang se- cara singkat telah dipaparkan pada bagian sebelumnya. Ketika pada tahap dasar ko- munikasi primer adalah proses yang terja- di tanpa perantara antara penyampai pesan dengan penerima pesan terjadi interaksi secara langsung menggunakan bahasa se- bagai lambang dan tidak diperantarai me- dia; desain belumlah memiliki fungsi dan pengaruh baik secara produk dan/atau prak- tik. Terobosan teknologi media yang terjadi memulai pula era perubahan bentuk serta
Adi Surahman, Desain Sebagai Produk Dan PraktikDan Relasinya Dengan Media
Dalam Indonesia 4.0
perwajahan media, yang kemudian ber- dampak memunculkan perubahan pada de- sain. Guttenberg dengan terobosannya memungkinkan desain untuk “membenda- kan” pikiran dan gagasan, memproduksi massal beragam representasi dari beragam kisah dan beragam simbol yang selama ini hanya ditansmisikan secara turun-temurun melalui budaya tutur. Ditemukannya sistem tanda alfabet memungkinkan manusia un- tuk memanfaatkan kemelekhurufan dan mengimplementasikan sistem tanda terse- but menjadi serangkaian desain informasi di media cetak sehingga dapat tersebar secara luas dan melahirkan perkembangan metab- udaya yang berpengaruh kuat pada perkem- bangan tingkat kognisi manusia. Kemungkinan desain informasi melalui media cetak termasuk juga menye- babkan terjadinya perubahan pikir sekaligus perilaku manusia, seperti yang diungkapkan dalam sebuah studi tentang media bahwa 70 persen pembaca  surat kabar menyetujui pernyataan yang berisi “The paper helps me to decide where to shop and buy” dan 65 persen pembaca merasa bahwa surat kabar jauh lebih penting dari televisi dalam me- nentukan perilaku konsumen (Katz, 2003).
Relasi desain dan media kemudian berkembang semakin pesat saat studi men- genai bidang ilmu tipografi mulai menjadi kajian yang khusus. Hieroglif berupa gam- bar-gambar sebagai representasi bentuk ba- hasa verbal dan aksara yang menjadi dasar pengembangan  tipografi  menjadi  sebuah lompatan ilmu dalam desain yang diterap- kan menjadi pengembangan pada sistem tanda alfabet. Pada situasi relasional ini, tipografi  dalam  desain  informasi  menem - patkan  desain sebagai praktis, digunakan secara berulang dan membangun sistem tandanya sendiri. Jika mesin cetak Guttenberg dan sistem tanda alfabet memberikan terobosan pada produk desain dalam pengawetan ga- gasan dan membedakan pikiran manusia dalam wujud reproduksi tulisan, penemuan radiograf sebagai media audio pun turut memberikan pengaruh terhadap relasi de- sain dan media. Radiograf yang memungk- inkan untuk membendakan pikiran manusia ke dalam wujud reproduksi suara, mengu- bah bentuk reproduksi kata dan bahasa dari tertulis dan tercetak (stimuli exposure bagi indra visual) menjadi terekam (stimuli ex- posure bagi indra pendengaran). Dalam budaya massa yang terben- tuk sebagai bagian dari proses industrial- isasi, media menjadi saluran industrialisasi pikiran. Desain berkembang sebagai ‘arti- kulasi’ yang membantu membentuk pikiran secara massal. Melalui teknologi perekam citra yang menghasilkan produk sinematik film menggunakan suara dan gambar, desain memiliki daya untuk menampilkan ulang sesuatu yang dicerap, di indra, dibayangkan atau dirasakan secara fisik. Media mengh - adirkan realitas di dalam wujud represen- tasi, desain pada posisinya sebagai praktik pun mulai memperkenalkan produk visual kepada masyarakat. Jika sebelumnya fo- tografi dianggap cukup meng-antara-i imaji dan ingatan seseorang atas kejadian, ben- da-benda, objek-objek pada suatu peristiwa, kesemuanya berubah menjadi petanda dan penanda dalam film. Film menciptakan re - produksi, rekonstruksi, representasi realitas menjadi  realitas  media.  Tidak  hanya  film, televisi sebagai produk artefak merupakan karya desain yang dicirikan oleh kerag- aman jenis, bentuk, merk. Televisi mende - sain susunan peristiwa yang berulang, yang hal ini menurut Ricoeur (1983), televisi melakukan narasi, yaitu aktivitas manusia yang  diartikulasikan melalui tanda - tanda, hukum dan norma (Ricoeur, 1983). Integratif dan Kolaboratif sebagai salah satu karakteristik pembelajaran pen- didikan tinggi seperti yang tertuang dalam Permenristekdikti No. 44 Tahun 2015 Pas - al 11 memberikan ruang bagi pendidikan tinggi Desain melakukan pengkajian dan pengembangan media ke arah praktik yang lebih multidiplin. Lambat laun, Desain tak hanya membendakan pikiran manusia, na-
Vol. 6, No. 1, Oktober 2018
mun juga memberikan pengaruh dalam proses internalisasi nilai dalam diri manu- sia. Selain menghasilkan artefak, desain melahirkan gaya hidup dalam ruang sosial dan memengaruhi terjadinya praktik sosial. Desain menghasilkan tanda-tanda sebagai tiruan tak sempurna dari realitas. Desain menciptakan inovasi relasi dengan media dalam penciptaan model-model, simulasi, pencitraan. Desain mewujud menjadi pro- duk sekaligus praktik. Penemuan teknologi komputer menyebabkan terjadinya tero- bosan lain dalam kajian relasi desain dan media. Melalui teknologi komputer, desain sanggup mengubah tingkat interaksi manu- sia dan intensitasnya dalam pemanfaatan teknologi dari keberagaman menjadi kese- ragaman.
Pencitraan melalui desain yang dikembangkan dengan teknologi komputer melahirkan tanda - tanda baru, makna-mak- na ganda atas realitas, ruang kemungk- inan yang mengantarkan pencitraan hidup melalui dunia hiper-realitas. Situasi demiki- an, ketika budaya massa semakin meluntur- kan filosofi dan acuan moral bersama dalam masyarakat massa, justru dianggap sebagai puncak relasi antara media dengan manusia. Di dalam puncak relasi tersebut, desain, me- dia dan tindak komunikasi menjadi sebuah proses kreativitas dan evolusi biologis da- lam (dan) budaya. Desain menjadi ‘ekspre- si’  yang bukan hanya persoalan ‘fungsi’, namun juga ‘bahasa’ yang digunakan untuk mengartikulasikan ‘sesuatu’ (pesan).
IV.  Kesimpulan Relasi antara desain dan media terjadi selaras dan/atau mewujud sebagai dampak dari sejarah perkembangan me- dia. Dalam relasi ini, komunikasi menjadi proses yang melibatkan tanda-tanda dan kode-kode (all communications involves signs and codes) yang disistematisasikan dan direpresentasikan melalui desain men- jadi sistem tanda yang kemudian dikirim- kan (ditransmisikan) melalui perangkat te- knologi (media) dalam masyarakat massa
yang (kemudian lebih jauhnya) melahirkan budaya massa. Dari paparan tersebut dapat disimpulkan bahwa di era Indonesia 4.0, Pendidikan  Tinggi  Desain  memiliki  per - anan  yang  signifikan  dalam  studi  media dan eksplorasi wujud media, terkait konteks Desain sebagai ‘entitas komunikasi’ yang di dalamnya terkandung beragam gagasan, da- lam hal ini,  baik posisi Desain ditempatkan dalam artian praktik maupun produk.
Adi Surahman, Desain Sebagai Produk Dan PraktikDan Relasinya Dengan Media Da- lam Indonesia 4.0
Daftar Pustaka
Fiske, J. (1990). Cultural and Communication Studies: Sebuah Pengantar Paling Kompre- hensif. Yogyakarta: Jalasutra.
Katz, H. (2003). The Media Handbook: A Complete Guide To Advertising, Media Se - lection, Planning, Research, and Buying, Second Edition. London: Lawrence Erlbaum Associates Publishers.
Laughey, D. (2007). Key Themes in Media Theory. New York: Open University Press. McLuhan, M. (1964). Understanding Media. New York: Gingko Press Inc. . Ricoeur, P. (1983). Time and Narrative, vol. 1, translate K. Mclaughlin and D. Pellauer. Chicago: University of Chicago Press.
Uchjana, O. (2000). Ilmu, Teori dan Filsafat Komunikasi. Bandung: Citra Aditya Bakti.
Vol. 6, No. 1, Oktober 2018