COMMUNITY : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 3 No. 2 Oktober 2023 E-ISSSN : 2797-0159 P-ISSN : 2797-0574

## MEMPERKUAT IDENTITAS GENERASI BUDDHIS YANG UNGGUL BERLANDASKAN NILAI-NILAI BUDDHAYANA (BUDDHIS CAMP PEMUDA BUDDHAYANA SEPROVINSI NTB)
RAPIADI 1* ,WISTINA SENERU 2 , VIKE APRILIANIN MARWINTARIA SAPUTRI 3 , PANNA 4 , ADI KRISTIANTO 5
Prodi Ilmu Komunikasi Buddha, STIAB Jinarakkhita Lampung e-mail: rapiadi@stiab-jinarakkhita.ac.id

## ABSTRAK
Kegiatan  Buddhis  Camp  pemuda  buddhayana  se-Provinsi  NTB  yang  diselenggarakan  pada tanggal  07–09  April  2023  di  Vihara  jaya  Wijya  Lombok  Utara,  Nusa  Tenggara  Barat, mengusung tema "Memperkuat Identitas Generasi Buddhis yang Unggul Berlandaskan Nilai- Nilai Buddhayana". Tema ini dipilih karena generasi muda Buddhis merupakan harapan masa depan  agama  Buddha. Buddhis  Camp  Pemuda  Buddhayana  se-Provinsi  NTB  merupakan sebuah  kegiatan  yang  bertujuan  untuk  memperkuat  identitas  generasi  Buddhis  yang  unggul dengan landasan pada nilai-nilai Buddhayana. dilakukan melalui serangkaian kegiatan, seperti kelas  Dharma,  diskusi  kelompok,  dan  meditasi.  Peserta  diberikan  pemahaman  mendalam terhadap ajaran Buddha dan diberdayakan untuk mengaplikasikannya dalam kehidupan sehari- hari.  Hasilnya  adalah  pemuda  yang  lebih  terkoneksi  dengan  nilai-nilai  agama  dan  mampu menjadikan  Buddhayana  sebagai  landasan  moral  dalam  tindakan  mereka. Peserta  Buddhis Camp juga diberikan kesempatan untuk mengembangkan diri melalui berbagai kegiatan, seperti mindfulness,  dan  seni.  Kegiatan-kegiatan  tersebut  dapat  membantu  peserta  untuk  lebih memahami diri sendiri dan potensinya.Peserta Buddhis Camp didorong untuk mempraktikkan ajaran Buddha dalam kehidupan sehari-hari.
Kata Kunci: Identitas G enerasi Muda, Buddhis, Buddhayana

## ABSTRACT
The Buddhist Camp activities for Buddhayana youth throughout NTB Province which will be held on 07–09 April 2023 at Vihara Jaya Wijya, North Lombok, West Nusa Tenggara, carry the theme "Strengthening the Identity of a Superior Buddhist Generation Based on Buddhayana Values". This theme was chosen because the young generation of Buddhists is the hope for the future  of  Buddhism.  Buddhayana  Youth  Buddhist  Camp  throughout  NTB  Province  is  an activity  that  aims  to  strengthen  the  identity  of  a  superior  Buddhist  generation  based  on Buddhayana values. carried out through a series of activities, such as Dharma classes, group discussions, and meditation. Participants are given a deep understanding of Buddhist teachings and  empowered  to  apply  them  in  everyday  life.  The  result  is  young  people  who  are  more connected to religious values and are able to use Buddhayana as a moral foundation in their actions.  Buddhist  Camp  participants  are  also  given  the  opportunity  to  develop  themselves through various activities, such as mindfulness and art. These activities can help participants to better understand themselves and their potential. Buddhist Camp participants are encouraged to practice Buddhist teachings in their daily lives.
Keywords : young generation, Buddhist, Buddhayana

## PENDAHULUAN
Pemuda Buddhist  merupakan generasi  penerus agama Buddha (Rapiadi et  al.,  2023), oleh  sebab  itu  perannya  sangat  penting  bagi  kemajuan,  keutuhan,  dan  perkembangan  agama Buddha. Pada saat ini secara jumlah Pemuda Buddhayana di Provinsi Nusa Tenggara Barat bisa di kategorikan cukup banyak. Namun tak sedikit diantara mereka yang menikah pindah agama.
COMMUNITY : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 3 No. 2 Oktober 2023 E-ISSSN : 2797-0159 P-ISSN : 2797-0574
Hal  tersebut  terjadi  karena  banyak  faktor  antara  lain  kurangnya  keyakinan,  bimbingan, dukungan, minimnya pergaulan dengan teman se-Agama, dan susah mencari pasangan hidup yang sama saddha. Pemuda Buddhist di Provinsi Nusa Tenggara Barat salah satu terorganisir dalam organisasi Pemuda Buddhayana Indonesia. Dalam strukturnya terbagi meliputi pengurus pusat,  daerah  dan  cabang.  Pemuda  Buddhayana  di  NTB  sendiri  terdiri  dari  pengurus  daerah (PD) dan pengurus cabang (PC). Semuanya berperan dalam badan otonom Keluarga Buddhaya Indonesia (KBI).
Melihat kondisi diatas yang meliputi rentannya Pemuda Buddhist melakukan konversi agama  (Mahadev,  2013).  kerena  pernikahan  dan  juga  setelah  pandemi  covid  19  jarang melakukan kegiatan yang bersifat perkumpulan, pembinaan dan penguatan keyakinan, Pemuda Buddhayana  Provinsi  Nusa  Tenggara  Barat  berinisiatif  untuk  menyelenggarakan  kegiatan Buddhistcamp 2023. Program ini dapat terbentuk atas dukungan dari Sekwil Sagin, PD dan PC MBI dan juga para aktivis Pemuda Buddhist Provinsi Nusa Tenggara Barat. Progam tersebut disusun dengan maksud dan tujuan untuk menjaga keutuhan, menjalin erat tali persaudaraan serta menambah rasa kekeluargaan dan mengembangkan generasi Buddhist sehingga mereka dapat meningkatkan keyakinan terhadap Agama Buddha.
Pemuda buddhis yang berada di provinsi nusa tenggara barat yang terletak di Lombok barat bagaian selatan tepatnt berada di desa mereje kecematan lembar terdapat 4 vihara yang bernaung di Majalis buddhayana Indonesia dan 5 Vihara yang berada di Lombok Utara. Yang dimana  pemuda-pemudi  buddhayana  NTB  sangat  bervariasi  pekerjaannya  ada  yang  masih pelajar,  bekerja  di  pariwisata,  masih  menempuh  Pendidikan  tinggi  (Kuliah)  yang  tersebar  di provinsi Nusa Tenggara Barat.

## METODE PELAKSANAAN
Dalam rangka memperkuat identitas generasi Buddhis yang unggul berlandaskan nilai- nilai  Buddhayana  pada  kegiatan  Buddhis  Camp  pemuda  Buddhayana  se-Provinsi  NTB, pendekatan metode holistik (Maarif & Rusydi, 2020). Salah satunya adalah melalui serangkaian kelas  Dharma  dan  diskusi  kelompok  yang  dipandu  oleh  ahli,  guna  membahas  ajaran-ajaran fundamental serta mendialogkan nilai-nilai etika Buddhayana dalam konteks kehidupan sehari- hari. Selain itu, kegiatan meditasi dan retret spiritual juga dapat diadakan untuk memberikan pemahaman mendalam tentang praktik keagamaan dan nilai-nilai introspektif Buddhayana.

## HASIL DAN PEMBAHASAN

## A. Tahap Penerapan
1. Gambaran Umum Pemuda Buddhayana
Provinsi Nusa Tenggara Barat (NTB) merupakan wilayah yang kaya akan keberagaman budaya  dan  agama.  Di  tengah  masyarakat  yang  heterogen  ini,  Pemuda  Buddhayana NTB  menjadi  kelompok  yang  berperan  penting  dalam  memperkuat  dan mempromosikan  nilai-nilai  spiritual,  etika,  dan  budaya.  Pemuda  Buddhayana  NTB diakui  sebagai  bagian  yang  dinamis  dan  berdaya  saing  dalam  menghadapi  berbagai tantangan zaman. Pemuda Buddhayana NTB berperan sebagai agen perubahan positif di  lingkungan  sekitarnya.  Dengan  semangat  kebersamaan  dan  kerjasama,  mereka berusaha  untuk  memberikan  kontribusi  dalam  menjaga  harmoni  antaragama, memperkuat  solidaritas  sosial,  dan  mendukung  pembangunan  daerah  sesuai  dengan nilai-nilai Buddhayana.
Tabel 1. Peserta Buddhis Camp Pemuda Buddhayana Provinsi Nusa Tenggara Barat Tahun 2024
2. Hari Pertama: Penyadaran Diri dan Pengantar Buddhisme
Pada  hari  pertama  BuddhistCamp,  pemuda  Buddhayana  akan  diberikan  pengalaman menyeluruh tentang ajaran Buddhisme. Setelah pendaftaran dan pembagian kelompok, para  peserta  akan  memulai  hari  dengan  doa  pembukaan  dan  sambutan  yang menginspirasi.  Aktivitas  ice  breaking  dan  perkenalan  akan  membantu  menciptakan atmosfer yang ramah dan mendukung. Melalui sesi pendidikan pengantar Buddhisme, para  pemuda  akan  mendapatkan  wawasan  mendalam  mengenai  prinsip-prinsip  dasar Buddhayana  dan  ditutup  dengan  sesi  meditasi  pendek,  memberikan  kesempatan  bagi peserta untuk merenungkan pengajaran yang telah mereka dapatkan.

## Tabel 2. Penyadaran Diri dan Pengantar Buddhisme: Hasil Diskusi
Pertanyaan Jawaban Apa itu penyadaran diri? Kesadaran diri adalah kemampuan untuk memahami diri  sendiri  secara  mendalam,  termasuk  pikiran, perasaan, dan tindakan (Fluerentin, 2012) Bagaimana Buddhisme dapat membantu penyadaran diri? Buddhisme  menawarkan  berbagai  teknik  untuk membantu  kita  memahami  diri  sendiri,  seperti meditasi, mindfulness, dan refleksi diri. Apa saja manfaat dari penyadaran diri? Kesadaran diri dapat membantu kita membuat pilihan yang  lebih  baik,  meningkatkan  hubungan  dengan orang  lain,  dan  menjalani  hidup  yang  lebih  bahagia dan lebih memuaskan. Apa  saja  tantangan  dalam mengembangkan  penyadaran diri? Tantangan  dalam  mengembangkan  penyadaran  diri termasuk  menghadapi  pikiran  dan  perasaan  negatif, dan mengatasi rasa takut dan ketidaknyamanan. Bagaimana kita dapat memulai mengembangkan penyadaran diri? Kita dapat memulai mengembangkan penyadaran diri dengan  mempraktikkan  meditasi,  mindfulness,  dan refleksi  diri.  Kita  juga  dapat  mencari  bantuan  dari seorang guru atau terapis. NO UTUSAN VIHARA ALAMAT KETERANGAN 1 40  Peserta PMV Sutta Dhamma Kabapaten Lombok utara 2 60  Peserta PMV Jaya Wijaya Hadir
3 22  Peserta PMV Vana Sabha Lokha 22  Peserta PMV Lokha Dhamma 4 10  Peserta PMV Dharma Giri Vana 5 14  Peserta PMV Sasana Giri 6 20  Peserta PMV Avalokiteswara Ganjar
Lombok Barat 7 19   Peserta PMV Giri Meta Nyompal Hadir
8 18   Peserta PMV Virya Dharma 9 10   Peserta PMV Buddha Manggala 10 25   Peserta PMV avalokitesawara Mataram Peserta yang hadir 264 Pemuda dan Pemudi
COMMUNITY : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 3 No. 2 Oktober 2023 E-ISSSN : 2797-0159 P-ISSN : 2797-0574
Analisis  dari  pertanyaan  dan  jawaban  tersebut  menunjukkan  bahwa  penyadaran  diri adalah  konsep  yang  penting  dan  dapat  diperoleh  melalui  praktik-praktik  Buddhisme. Manfaatnya  sangat  luas,  mencakup  berbagai  aspek  kehidupan.  Tantangan  dalam pengembangannya menegaskan bahwa perjalanan menuju penyadaran diri melibatkan perjuangan dan kesadaran terhadap diri sendiri. Saran untuk  memulai pengembangan penyadaran diri memberikan arah praktis bagi individu. (Fluerentin, 2012) Menytakan penyadaran  diri  atau  kesadaran  diri  (sati)  adalah  konsep  sentral  dalam  ajaran  agama Buddha  sejalan  dengan  (Thepa,  2022)  dalam  Buddhisme  penyadaran  diri  merupakan salah satu dari delapan Jalan Mulia (Noble Eightfold Path) yang dikenal sebagai "samma sati" atau "benar kesadaran."
3. Hari Kedua: Pengembangan Pribadi dan Etika Buddhisme Hari kedua akan dimulai dengan sarapan pagi bersama, diikuti oleh sesi meditasi pagi untuk  mencapai  keseimbangan  batin.  Sesi  pendidikan  akan  difokuskan  pada  etika Buddhisme,  mengajak  peserta  untuk  merenungkan  nilai  dan  moral  dalam  kehidupan sehari-hari.  Workshop  pengembangan  diri  akan  memberikan  peluang  praktis  untuk memperkuat  keterampilan  pribadi.  Sesi  interaktif  tentang  mengatasi  tantangan emosional akan membuka ruang untuk diskusi terbuka dan pertukaran pengalaman. Hari ini  akan  diakhiri  dengan  meditasi  kegembiraan,  mengajak  peserta  untuk merayakankehidupan dengan rasa syukur.
Tabel 3. Pengembangan Pribadi dan Etika Buddhisme: Hasil Diskusi Pertanyaan Jawaban Bagaimana Buddhisme membantu pengembangan pribadi? Buddhisme menawarkan berbagai ajaran dan praktik untuk membantu  kita  mengembangkan  diri,  seperti:  Kesadaran diri:  Memahami  pikiran,  perasaan,  dan  tindakan  kita. Kebaikan hati: Mengembangkan rasa cinta kasih dan welas asih  untuk  diri  sendiri  dan  orang  lain,  kebijaksanaan: Memahami realitas dengan benar dan melihat dunia dengan cara  yang  lebih  jernih.  Kedisiplinan:  Mengontrol  pikiran, ucapan, dan tindakan kita. Apa saja nilai-nilai etika utama dalam Buddhisme? Nilai-nilai  etika  utama  dalam  Buddhisme  meliputi:  Tidak menyakiti:  Menghindari  tindakan  yang  menyebabkan penderitaan  bagi  diri  sendiri  dan  orang  lain.  Kebenaran: Berkata dan bertindak dengan jujur.  Ketidakmementingan diri:  Mengutamakan  kebutuhan  orang  lain  daripada kebutuhan  diri  sendiri.Kesederhanaan:  Hidup  dengan sederhana dan tidak berlebihan. Kedermawanan: Memberikan bantuan kepada orang lain dengan sukarela. Bagaimana Buddhisme dapat membantu kita mengatasi masalah pribadi? Buddhisme menawarkan berbagai teknik untuk membantu kita mengatasi masalah pribadi, seperti: Meditasi ; Melatih pikiran  untuk  fokus  dan  tenang.  Mindfulness:  Menyadari apa yang terjadi di saat ini tanpa menghakimi, Refleksi diri;
Merenungkan pikiran, perasaan, dan tindakan kita.
Apa saja tantangan dalam menerapkan ajaran Buddhisme dalam kehidupan sehari-hari? Tantangan  dalam  menerapkan  ajaran  Buddhisme  dalam kehidupan sehari-hari meliputi: Mengubah kebiasaan lama: Melepaskan kebiasaan yang tidak sehat dan menggantinya dengan  kebiasaan  yang  lebih  baik.  Menghadapi  emosi negatif:  Mengelola  emosi  seperti  kemarahan,  kesedihan,
COMMUNITY : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 3 No. 2 Oktober 2023 E-ISSSN : 2797-0159 P-ISSN : 2797-0574
dan ketakutan dengan cara yang sehat. Menemukan waktu untuk  praktik:  Menjadwalkan  waktu  untuk  meditasi, mindfulness, dan refleksi diri.
Pengembangan  pribadi  dan  etika  dalam  Buddhisme  saling  terkait  erat.  Analisis  ini menggambarkan  bahwa  melalui  pemahaman  mendalam  terhadap  diri  sendiri,  praktik etika yang baik, dan pengembangan sikap mental yang benar, individu dapat mencapai transformasi pribadi dan berkontribusi pada kesejahteraan masyarakat secara luas. (Vu & Tran, 2021) menyatakan etika Buddhisme menjadi panduan moral yang kokoh dalam pengembangan pribadi yang seimbang dan berkelanjutan.
4. Hari Ketiga: Komunitas dan Pemberdayaan Pada  hari  terakhir,  peserta  akan  memulai  pagi  dengan  sarapan  dan  sesi  yoga  untuk meningkatkan kesehatan dan kesejahteraan mereka. Sesi pendidikan akan berfokus pada pembentukan  komunitas  Buddhayana,  menjelaskan  pentingnya  dukungan  komunitas dalam perjalanan spiritual. Melalui proyek seva (pelayanan sosial), para pemuda akan berpartisipasi  dalam  kegiatan  sukarela  untuk  memberikan  kontribusi  positif  kepada masyarakat sekitar. Sesi inspiratif dengan pemuda Buddhayana yang telah sukses akan memberikan motivasi tambahan. Hari terakhir akan diisi dengan pertunjukan bakat dan kesenian,  memungkinkan  peserta  untuk  mengekspresikan  kreativitas  mereka. BuddhistCamp  akan  ditutup  dengan  upacara  penutup  dan  doa  terakhir,  diikuti  oleh waktu makan siang bersama dan pertukaran kontak sebelum keberangkatan.

## Tabel 4. Komunitas dan Pemberdayaan: Hasil Diskusi
Pertanyaan Jawaban Apa itu komunitas? Komunitas  adalah  sekelompok  orang  yang  memiliki kesamaan, seperti minat, tujuan, atau tempat tinggal. Bagaimana komunitas dapat memberdayakan anggotanya? Komunitas  dapat  memberdayakan  anggotanya  dengan: Memberikan  rasa  memiliki  dan  dukungan,  memberikan kesempatan  untuk  belajar  dan  berkembang.  Memberikan sumber  daya  dan  peluang,  Memberikan  platform  untuk advokasi dan perubahan. Apa saja jenis komunitas yang berbeda? Ada banyak jenis komunitas, termasuk:  Komunitas online: Forum,  grup  media  sosial,  dll.  Komunitas  offline:  Klub, organisasi,  dll.  Komunitas  berbasis  tempat:  Lingkungan, kota, dll. Bagaimana cara membangun komunitas yang kuat? Membangun  komunitas  yang  kuat  membutuhkan: Kepemimpinan  yang  kuat,  Visi  dan  tujuan  yang  jelas, Komunikasi  yang  efektif,  Keterlibatan  dan  partisipasi anggota.
Analisis  mengenai  komunitas  menunjukkan  bahwa  komunitas  bukan  hanya  sekadar kelompok  orang,  melainkan  entitas  dinamis  yang  dapat  memberdayakan  anggotanya. Kesamaan minat, tujuan, atau tempat tinggal menjadi pendorong  utama pembentukan komunitas. Berbagai jenis komunitas memberikan fleksibilitas dalam bentuk interaksi dan dukungan. Pembangunan komunitas yang kuat memerlukan unsur kepemimpinan, visi,  komunikasi,  dan  keterlibatan  yang  efektif.  Dengan  demikian,  komunitas  tidak hanya menjadi lingkup sosial, tetapi juga menjadi wadah untuk pertumbuhan, dukungan, dan  perubahan  positif  bagi  anggotanya .  (Ulum  &  Anggaini,  2020)  Mengatakan Komunitas dan pemberdayaan memiliki hubungan erat yang saling melengkapi dalam membentuk  lingkungan  sosial  yang  mendukung  dan  memberikan  kekuatan  kepada
individu sejalan dengan (Fisher et al., 2020) menyatakan Komunitas sebagai kelompok orang  yang  saling  berinteraksi  dan  berbagi  kesamaan,  dapat  menjadi  wadah  bagi pemberdayaan individu.
(Bowden et al., 2021) mengatakan Hubungan yang positif dan saling mendukung dalam komunitas  menciptakan  lingkungan  yang  memfasilitasi  pertumbuhan  personal. Komunitas  yang  memberdayakan  memberikan  ruang  bagi  setiap  anggota  untuk berkontribusi  dan  berpartisipasi  dalam  merumuskan  kebijakan  dan  tujuan bersama.Sebuah  studi  kasus  dapat  mencakup  program  pelatihan  kewirausahaan  di dalam  komunitas  yang  memberikan  pengetahuan  dan  keterampilan  kepada  individu, memampukan  mereka  untuk  memulai  usaha  mereka  sendiri,  dan  pada  gilirannya, meningkatkan ekonomi komunitas secara keseluruhan.
B. Peserta
Kegiatan BuddhistCamp akan di ikuti kurang lebih oleh 200-300 peserta dan panitia, dari PMV/PMC yang ada di Provinsi Nusa Tenggara Barat dan daerah sekitarnya.
C. Proses Kegiatan
BuddhistCamp untuk pemuda Buddhayana di Provinsi Lombok Barat dapat dirancang dengan mempertimbangkan kekhasan dan potensi spiritual yang dimiliki wilayah tersebut. Berikut adalah gambaran proses kegiatan untuk BuddhistCamp di Provinsi Lombok Barat selama tiga hari:
Pada pagi hari pertama, peserta tiba di lokasi camp di Provinsi Lombok Barat. Setelah pendaftaran  dan  pembagian  kelompok,  para  pemuda  akan  disambut  dengan  doa pembukaan  yang  menggambarkan  nuansa  keindahan  spiritual  Lombok.  Sesi  pengenalan dan ice breaking akan memberikan kesempatan untuk membangun kebersamaan di antara peserta yang berasal dari berbagai daerah. Sesi pendidikan pagi akan mengenalkan peserta pada  kekayaan  spiritual  dan  budaya  lokal  yang  dapat  memberikan  konteks  khusus  pada ajaran  Buddhisme.  Setelah  makan  siang  bersama,  pemuda  akan  terlibat  dalam  kegiatan meditasi  di  alam  terbuka,  memanfaatkan  keindahan  alam  Lombok  Barat  sebagai  latar belakang yang menenangkan. Hari pertama akan diakhiri  dengan ceramah motivasi  dari pemuka agama setempat yang dapat membagikan pengalaman dan inspirasi mereka dalam praktik spiritual.
Hari kedua akan dimulai dengan sarapan pagi di alam terbuka, diikuti oleh sesi meditasi untuk menciptakan keseimbangan batin. Sesi pendidikan akan mengeksplorasi nilai-nilai etika Buddhisme dan bagaimana mereka dapat diterapkan dalam kehidupan sehari-hari di tengah  keanekaragaman  budaya  Lombok  Barat.  Workshop  pengembangan  diri  akan memberikan pemuda keterampilan praktis untuk merancang rencana pribadi mereka dalam perjalanan spiritual. Setelah makan siang, pemuda akan terlibat dalam proyek seva yang terfokus  pada  membantu  komunitas  setempat,  seperti  program  sosial  atau  kebersihan lingkungan. Sesi inspiratif sore akan memberikan platform untuk mendengar cerita sukses dari  pemuda  Buddhayana  yang  telah  memberikan  kontribusi  positif  kepada  masyarakat Lombok Barat.
Pagi hari ketiga akan diisi dengan kegiatan yoga pagi untuk merangsang kesehatan fisik dan  mental  peserta.  Sesi  pendidikan  tentang  pembentukan  komunitas  Buddhayana  di Lombok  Barat  akan  memberikan  wawasan  mendalam  tentang  bagaimana  memperkuat jaringan dukungan spiritual di tingkat lokal. Proyek seva akan berlanjut untuk memberikan pemuda  kesempatan  untuk  merasakan  dampak  positif  langsung  pada  masyarakat.  Sesi inspiratif sore hari akan menghadirkan pemimpin spiritual lokal yang dapat memberikan arahan praktis tentang menjalani kehidupan sehari-hari sesuai dengan ajaran Buddhisme. Malam  terakhir  akan  diisi  dengan  pertunjukan  bakat  dan  kesenian,  merayakan keanekaragaman  budaya  dan  kreativitas  para  peserta.  Acara  penutup  akan  mencakup
COMMUNITY : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 3 No. 2 Oktober 2023 E-ISSSN : 2797-0159 P-ISSN : 2797-0574
upacara doa dan refleksi di bawah bintang-bintang Lombok Barat sebelum peserta bersiap untuk  pulang.  Melalui  serangkaian  kegiatan  ini,  diharapkan  pemuda  Buddhayana  dapat merasakan  kekuatan  spiritual  Lombok  Barat  dan  memperkaya  perjalanan  mereka  dalam kehidupan berdasarkan ajaran Buddhisme.
D. Hasil
Kegiatan  Buddhiscamp yang bertujuan memperat persaudaraan di kalangan pemuda Buddhayana di Provinsi Nusa Tenggara Barat (NTB) dapat memiliki dampak positif dalam membangun  komunitas  dan  meningkatkan  pemahaman  spiritual  serta  nilai-nilai Buddhayana.  Dalam  kegiatan  Buddhis  Camp,  pemuda  Buddhayana  dapat  berpartisipasi dalam berbagai kegiatan seperti meditasi, diskusi kelompok, ceramah, dan kegiatan sosial lainnya.  Semua  ini  dapat  membantu  memperkuat  hubungan  antaranggota,  membangun solidaritas, serta meningkatkan pemahaman mereka tentang ajaran Buddhayana.
Selain  itu,  melalui  kegiatan-kegiatan  seperti  ini,  pemuda  Buddhayana  dapat berkontribusi pada pengembangan masyarakat setempat dan memberikan dampak positif bagi lingkungan sekitarnya. Ini mencakup pelayanan sosial, proyek kebersihan lingkungan, dan  berbagai  inisiatif  lainnya  yang  dapat  meningkatkan  kualitas  hidup  masyarakat.  Jika Anda tertarik lebih lanjut atau ingin berpartisipasi dalam kegiatan semacam ini, disarankan untuk menghubungi langsung pihak penyelenggara Buddhiscamp atau organisasi pemuda Buddhayana di NTB untuk mendapatkan informasi lebih lanjut tentang program-program yang mereka tawarkan.

## Pembahasan
Buddhiscamp  Pemuda  Buddhayana  memiliki  tujuan  yang  mendalam  dalam menyelenggarakan kegiatan-kegiatan yang mencakup berbagai aspek kehidupan spiritual dan sosial.  Salah  satu  tujuan  utama  dari  kegiatan  ini  adalah  memperat  persaudaraan  di  antara pemuda Buddhayana di  Provinsi Nusa Tenggara Barat (NTB). Melalui serangkaian kegiatan seperti  meditasi,  diskusi  kelompok,  ceramah,  dan  kegiatan  sosial,  peserta  dapat  membangun ikatan  yang  kuat,  saling  mendukung,  dan  memperdalam  pemahaman  mereka  tentang  ajaran Buddhayana.
Buddhiscamp juga bertujuan untuk memberikan wadah bagi pemuda Buddhayana untuk merenungkan nilai-nilai  spiritual dan etika hidup. Dengan menghadirkan para Dosen STIAB Jinarakkhita Lampung dan par pemateri yang yang dengan bidang keahlianya, mereka dapat mendapatkan wawasan lebih dalam tentang ajaran agama mereka dan menerapkan nilai-nilai tersebut  dalam  kehidupan  sehari-hari.  Selain  itu,  kegiatan  ini  juga  bertujuan  untuk mengembangkan keterlibatan sosial pemuda Buddhayana dalam masyarakat setempat.
Dalam konteks pemberdayaan masyarakat, Buddhiscamp dapat menjadi platform untuk melibatkan  pemuda  dalam  proyek-proyek  kebersihan  lingkungan,  pelayanan  sosial,  atau inisiatif  lainnya  yang  dapat  memberikan  dampak  positif  bagi  komunitas  sekitar.  Dengan demikian, Buddhiscamp  Pemuda Buddhayana bukan hanya menjadi  tempat  untuk  memperat persaudaraan,  tetapi  juga  menjadi  motor  pengembangan  diri  dan  kontribusi  positif  bagi masyarakat.  Melalui  kegiatan  ini,  pemuda  Buddhayana  diharapkan  dapat  menjadi  agen perubahan yang berkontribusi pada keharmonisan dan kesejahteraan bersama.

## KESIMPULAN
Berdasarkan kegiatan Buddhiscamp  Pemuda Buddhayana di  Provinsi  Nusa Tenggara Barat  (NTB), dapat  disimpulkan bahwa kegiatan ini memiliki  tujuan utama untuk  memperat persaudaraan  di  kalangan  pemuda  Buddhayana.  Melalui  serangkaian  kegiatan  spiritual  dan sosial, peserta memiliki kesempatan untuk memperdalam pemahaman mereka tentang ajaran Buddhayana  dan  membangun  ikatan  yang  kuat  antaranggota.  Buddhiscamp  juga  berfungsi
COMMUNITY : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 3 No. 2 Oktober 2023 E-ISSSN : 2797-0159 P-ISSN : 2797-0574
sebagai  wadah  refleksi  nilai-nilai  spiritual,  memungkinkan  pemuda  untuk  mengintegrasikan ajaran agama dalam kehidupan sehari-hari.

## DAFTAR PUSTAKA
Bowden,  J.  L.-H.,  Tickle,  L.,  &  Naumann,  K.  (2021).  The  four  pillars  of  tertiary  student engagement  and  success:  a  holistic  measurement  approach. Studies  in  Higher Education , 46 (6), 1207–1224.
Fisher, J., Languilaire, J.-C., Lawthom, R., Nieuwenhuis, R., Petts, R. J., Runswick-Cole, K., &  Yerkes,  M.  A.  (2020).  Community,  work,  and  family  in  times  of  COVID-19. Community, Work & Family , 23 (3), 247–252.
Fluerentin,  E.  (2012).  Latihan  Kesadaran  Diri  (self  awareness)  dan  kaitannya  dengan penumbuhan karakter. Jurnal Inspirasi Pendidikan , 1 (1).
Maarif, M. A., & Rusydi, I. (2020). Implementasi Pendidikan Holistik Di Pondok Pesantren Amanatul  Ummah  Mojokerto. EDUKASI:  Jurnal  Penelitian  Pendidikan  Agama Dan Keagamaan , 18 (1), 100–117.
Mahadev, N. (2013). Conversion and anti-conversion in contemporary Sri Lanka: Pentecostal Christian  Evangelism  and  Theravada  Buddhist  views  on  the  ethics  of  religious attraction.  In Proselytizing and the limits  of  religious pluralism in  contemporary Asia (pp. 211–235). Springer.
Rapiadi, R., Wibawa, R., Yudhawati, I., & Widiyanto, W. (2023). The Role of Spiritual Leaders in  Building  Socio-Cultural  Communication  Networks  in  the  Buddhayana Community  of  Lampung  Province. Journal  of  Communication,  Religious,  and Social Sciences (JoCRSS) , 1 (2), 55–72.
Thepa, P. C. A. (2022). Mindfulness: A Buddhism Dialogue of Sustainability Wellbeing. 2022 International  Webinar  Conference  on  the  World  Chinese  Religions.  Nanhua University. Taiwan. Https://Urlcc. Cc/Sysek . Ulum,  M.  C.,  &  Anggaini,  N.  L.  V.  (2020). Community  Empowerment:  Teori  dan  Praktik Pemberdayaan Komunitas . Universitas Brawijaya Press. Vu, M. C., & Tran, T. (2021). Trust  issues and engaged Buddhism: The triggers for skillful managerial approaches. Journal of Business Ethics , 169 , 77–102.