## PELATIHAN PENGGUNAAN GADGET YANG BIJAK DAN MEMBANGUN BUDAYA MENABUNG BAGI SISWA SEKOLAH DASAR DI SDN TEGALHARJO NO. 187 SURAKARTA
Nurita Elfani Prasetyaningrum
1) Program Studi Akuntansi Fakultas Ekonomi Universitas Surakarta e-mail: 1) elfaniprasetya@gmail.com Ramadhian Agus Triono Sudalyo
2) Program Studi Teknik Informatika Fakultas Teknik Elektro dan Informatika Universitas Surakarta e-mail: 2) ramadhian_at@unsa.ac.id

## Abstract
Utilization of gadgets in the current digital era has become an integral part of everyday life, including among elementary school (SD) students and their parents. However, the imprudent use of  gadgets can have  a  negative  impact  on  the  character  development  of  children,  including  family  financial management.  In  order  to  address  this  issue,  the  University  of  Surakarta,  through  Community Engagement,  collaborated  with  SDN  Tegalharjo  No.  187  Surakarta,  to  organize  a  training  program delivered  to  both  parents  and  students  at  SDN  Tegalharjo  No.  187  Surakarta,  aiming  to  enhance  the awareness  of  parents  and  students  regarding  the  wise  use  of  gadgets  and  the  promotion  of  saving culture.  This  training  encompasses  the  delivery  of  materials,  discussions,  and  practical  activities designed  to  provide  the  knowledge  and  skills  needed  to  use  gadgets  wisely  and  understand  the importance of saving. The results of this training indicate an improvement in the understanding of both parents and students on how to manage gadget usage wisely and initiate saving practices. It is expected that  this  program  will  assist  parents  in  monitoring  their  children's  gadget  usage  and  motivate elementary school students to develop a sustainable saving culture.
Keywords : training, gadgets, saving, parents and students

## Abstrak
Pemanfaatan gadget di  era  digital  saat  ini  telah  menjadi  bagian  integral  dari  kehidupan  sehari-hari, termasuk di kalangan siswa sekolah dasar (SD) dan orang tua  siswa. Namun, penggunaan gadget yang tidak bijak dapat memiliki dampak negatif pada perkembangan karakter  anak-anak dan termasuk pada pengelolaan  keuangan  keluarga.  Dalam  rangka  mengatasi  permasalahan  ini,  Universitas  Surakarta melalui  Pengabdian  kepada  Masyarakat  bersama  SDN  Tegalharjo  No.  187  Surakarta, menyelenggarakan  sebuah  program  pelatihan  yang    disampaikan  kepada  orang  tua  dan  siswa  di  SDN Tegalharjo  No.  187  Surakarta  dengan  tujuan  meningkatkan  kesadaran  orang  tua  dan  siswa  tentang penggunaan gadget yang bijak serta membangun budaya menabung. Pelatihan ini mencakup penyajian materi, diskusi, serta kegiatan praktik yang dirancang untuk memberikan pengetahuan dan keterampilan yang diperlukan untuk menggunakan gadget dengan bijak dan memahami pentingnya menabung. Hasil dari  pelatihan  ini  menunjukkan  peningkatan  pemahaman  orang  tua  dan  siswa  tentang  cara  mengelola penggunaan gadget dengan  bijak  dan  memulai  praktik  menabung.  Program  ini  diharapkan  dapat membantu  mengarahkan  orang  tua  dalam  mengawasi  penggunaan gadget anak-anaknya  di  rumah  dan memotivasi siswa sekolah dasar untuk mengembangkan budaya menabung yang berkelanjutan.
Kata kunci: pelatihan, gadget , menabung, orang tua dan siswa

## 1. PENDAHULUAN
Berdasarkan  Smith  (2018),  dunia  saat  ini  sangat  terdigitalisasi,  dan  siswa  perlu memiliki  keterampilan  digital  yang  kuat.  Mengajarkan  para  siswa  sekolah  dasar  cara menggunakan gadget secara  bijak  membantu  siswa  memahami  tantangan  dan  potensi  dunia
digital . Selain  itu  Smith  (2022)  berpendapat  bahwa  pemanfaatan  teknologi  digital,  khususnya dalam  bentuk gadget ,  telah  mengalami  perkembangan  yang  pesat  dalam  beberapa  dekade terakhir.  Wijaya  dan  Susanto  (2021), Gadgets seperti smartphone ,  tablet,  dan  komputer menjadi perangkat yang tak terpisahkan dari kehidupan sehari-hari, tidak hanya bagi kalangan dewasa, tetapi juga anak-anak, terutama siswa sekolah dasar (SD).
Pemanfaatan gadget ini  menawarkan  berbagai  keuntungan  dalam  hal  akses  ke informasi,  komunikasi,  dan  hiburan,  yang  pada  dasarnya  merupakan  perkembangan  positif dalam  era  digital.  Namun,  penggunaan gadget yang  tidak  bijak,  terutama  di  kalangan  anak- anak,  juga  telah  menimbulkan  berbagai  permasalahan  yang  perlu  diperhatikan  secara  serius, (Anderson, 2022).
Di  tengah  maraknya  pemanfaatan gadget oleh  anak-anak,  perlu  diakui  bahwa penggunaan yang tidak bijak dapat memiliki dampak negatif yang signifikan. Anak-anak yang terlalu  banyak  terpaku  pada  layar gadget mungkin  mengalami  penurunan  interaksi  sosial langsung,  gangguan  tidur,  penurunan  prestasi  sekolah,  serta  risiko  kesehatan  fisik  yang  dapat timbul  akibat  pola  hidup  yang  kurang  aktif.  Lebih  dari  itu,  penggunaan gadget yang  tidak terkontrol  juga  berpotensi  merusak  perkembangan  karakter  dan  nilai-nilai  yang  seharusnya ditanamkan pada usia dini, (Jhonson, 2021).
Selain masalah penggunaan gadget , masih ada aspek lain dalam kehidupan sehari-hari yang perlu diperhatikan, yaitu pengelolaan keuangan keluarga. Membangun budaya menabung merupakan salah satu aspek penting dalam pengelolaan keuangan yang sehat dan berkelanjutan. Budaya  menabung  tidak  hanya  memberikan  kestabilan  finansial,  tetapi  juga  mengajarkan pentingnya perencanaan keuangan dan investasi untuk masa depan, (Gagnon, 2020).
Kim  dan  Park  (2019),  bahwa  dalam  masyarakat  yang  semakin  terdigitalisasi,  penting untuk  memastikan  bahwa  anak-anak,  terutama  siswa  sekolah  dasar,  memanfaatkan gadget mereka dengan bijak dan juga memiliki pemahaman yang baik tentang pentingnya menabung. Mulyani  (2019),  pendidikan  tentang  penggunaan gadget yang  bijak  dan  budaya  menabung merupakan  hal  yang  sangat  relevan  dan  penting,  mengingat  dampak  jangka  panjangnya terhadap perkembangan pribadi dan kesejahteraan ekonomi individu.
Dalam  konteks  ini,  Universitas  Surakarta  melalui  program  Pengabdian  kepada Masyarakat berupaya memberikan kontribusi nyata dalam mengatasi permasalahan penggunaan gadget yang  tidak  bijak  dan  membangun  budaya  menabung  yang  kuat  di  kalangan  siswa sekolah dasar dan orang tua. Program pelatihan yang  diselenggarakan di SDN Tegalharjo No. 187  Surakarta  sependapat  dengan  penelitian  Rahman  dan  Utomo  (2020)  merupakan  upaya konkret untuk menciptakan pemahaman yang lebih baik tentang penggunaan gadget yang bijak serta meningkatkan kesadaran akan pentingnya menabung.
Pengabdian  kepada  Masyarakat  yang  telah  dilaksanakan  ini  menyampaikan  deksripsi yang  terperinci  tentang  pelatihan  penggunaan gadget yang  bijak  dan  pembangunan  budaya menabung bagi orang tua dan siswa sekolah dasar di SDN Tegalharjo No. 187 Surakarta.yang didalamnya  akan  membahas  metode  pelaksanaan,  hasil  pelatihan,  dan  implikasi  dari  program ini  terhadap  penggunaan gadget yang  bijak  dan  budaya  menabung  di  kalangan  peserta pelatihan.  Lewis  dan  Clark,  (2021),  kesadaran  tentang  betapa  pentingnya  mengelola penggunaan gadget secara  bijak  dan  membangun  budaya  menabung  di  usia  dini  akan membantu  menciptakan  generasi  yang  lebih  kompeten  dan  bertanggung  jawab  dalam menghadapi teknologi digital serta memiliki dasar finansial yang kuat untuk masa depan yang lebih baik.
2. METODE PELAKSANAAN
1. Persiapan Pra-Pelatihan (9-12 Oktober 2023)
a. Penyusunan Materi Pelatihan: Tim pengabdian dari Universitas Surakarta akan menyusun materi  pelatihan  yang  mencakup  aspek-aspek  penggunaan gadget yang  bijak  dan pentingnya budaya menabung.
b. Pengembangan Materi: Materi pelatihan akan diperiksa dan dikembangkan secara berkala untuk memastikan keberlanjutan relevansinya.
c. Logistik dan Tempat Pelaksanaan: Persiapan ruang pelatihan di SDN Tegalharjo No. 187 Surakarta,  termasuk  pengaturan  meja,  kursi,  peralatan  presentasi,  dan  perlengkapan lainnya.
d. Pengadaan  Materi  Pendukung:  Pengadaan  materi  pelatihan,  seperti  bahan  cetak, presentasi, dan alat bantu visual.

## 2. Pelaksanaan Pelatihan (13 Oktober 2023)
a. Pendaftaran Peserta: Peserta pelatihan, termasuk orang tua dan siswa sekolah dasar, akan mendaftar pada lokasi pelatihan.
b. Sesi 1: Penggunaan Gadget yang Bijak (08.00 - 10.00 WIB)
1) Pembukaan:  Sambutan  pembukaan  dari  tim  pengabdian  dan  kepala  sekolah  SDN Tegalharjo No. 187 Surakarta.
2) Pemberian  Materi:  Tim  pengabdian  akan  memberikan  materi  tentang  penggunaan gadget yang  bijak,  mencakup  risiko  dan  manfaatnya.  Penekanan  pada  pengaturan waktu penggunaan gadget yang seimbang dan aspek keamanan online.
3) Diskusi  dan  Pertanyaan:  Sesi  diskusi  untuk  memahami  pengalaman  peserta  tentang penggunaan gadget .
c. Sesi 2: Budaya Menabung (10.00 - 11.30 WIB)
1) Pemberian Materi: Materi tentang pentingnya menabung dan cara memulai kebiasaan menabung.
2) Diskusi  dan  Latihan:  Peserta  akan  terlibat  dalam  diskusi  dan  latihan  tentang  cara menetapkan tujuan menabung.
3) Makan Siang (11.30 - 12.00 WIB)
d. Sesi 3: Praktik Penggunaan Gadget yang Bijak (12.30 - 13.30 WIB) Penerapan  Materi:  Peserta  akan  berpartisipasi  dalam  sesi  praktik,  menggunakan gadget dengan bijak sesuai dengan pedoman yang telah diberikan.
e. Sesi 4: Praktik Menabung (13.30 - 14.30 WIB)
1) Penerapan  Materi:  Peserta  akan  menerapkan  praktik  menabung  dengan  menetapkan tujuan menabung dan memulai proses menabung.
2) Penutupan: Sambutan penutup dan penyerahan cenderamata.
3. Tindak Lanjut (14 Oktober 2023)
a. Evaluasi:  Tim  pengabdian  akan  melakukan  evaluasi  melalui  kuesioner  dan  wawancara dengan peserta untuk mengukur dampak pelatihan dan mendapatkan umpan balik.
b. Penyusunan  Laporan:  Tim  pengabdian  akan  menyusun  laporan  yang  merinci  hasil pelatihan, evaluasi, dan rekomendasi untuk perbaikan di masa depan.
c. Konsultasi  Lanjutan:  Tim  pengabdian  akan  tersedia  untuk  konsultasi  lanjutan  dengan orang tua dan siswa yang membutuhkan bimbingan lebih lanjut.
3. PEMBAHASAN
1. Penggunaan Gadget yang Bijak
Hasil  pelatihan  menunjukkan  bahwa  peserta,  terutama  orang  tua  dan  siswa  sekolah  dasar, mengalami peningkatan pemahaman yang signifikan tentang penggunaan gadget yang bijak. Materi yang disampaikan oleh pembicara Ramadhian Agus Triono Sudalyo, S.Ag., S.Kom., M.M,  memberikan  wawasan  mendalam  tentang  risiko  dan  manfaat  penggunaan gadget . Peserta  mendapatkan  pemahaman  yang  lebih  baik  tentang  pentingnya  mengatur  waktu penggunaan gadget ,  menghindari  konten  yang  tidak  sesuai,  serta  mengamankan  informasi pribadi .
Diskusi yang berlangsung setelah sesi pemberian materi juga memberikan kesempatan bagi peserta  untuk  berbagi  pengalaman  dan  pemikiran  .  Hal  ini  memungkinkan  peserta  untuk saling  belajar  dan  memahami  beragam  sudut  pandang  dalam  menggunakan gadget dengan bijak.  Dalam  diskusi  tersebut,  banyak  peserta  mengutarakan  kesadaran  baru  tentang  peran orang tua dalam mengawasi penggunaan gadget anak-anak .
Gambar 1. Sesi Pemateri Penggunaan Gadget yang Bijak Gambar 2. Materi Penggunaan Gadget yang Bijak

## 2. Budaya Menabung
Sesi pelatihan yang disampaikan oleh pembicara Nurita Elfani Prasetyaningrum, S.E., M.Si, mengenai  budaya  menabung  juga  mendapatkan  sambutan  positif  dari  peserta.  Materi  yang disampaikan  membahas  pentingnya  menabung,  manfaat  jangka  panjang  dari  praktik menabung, dan cara praktis untuk memulai kebiasaan menabung.
Hasil  pelatihan  menunjukkan  bahwa  peserta  mulai  memahami  dan  mengapresiasi  konsep menabung.  Peserta  terutama  menekankan  pentingnya  menanamkan  nilai  menabung  sejak dini  kepada  anak-anak.  Sebagian  peserta juga  mulai  merencanakan  tujuan  menabung,  baik
untuk  keperluan  pendidikan  anak-anak  maupun  untuk  mengatasi  kebutuhan  mendesak  di masa depan.
Gambar 3. Sesi Pemateri Budaya Menabung
Gambar 4. Materi Budaya Menabung
3. Integrasi Penggunaan Gadget yang Bijak dan Budaya Menabung
Salah satu aspek penting yang muncul dari pembahasan adalah integrasi antara penggunaan gadget yang  bijak  dan  budaya  menabung.  Peserta  menyadari  bahwa  penggunaan gadget yang  bijak  juga  memungkinkan    untuk  mengatur  pengeluaran  dalam  hal  berlangganan layanan  digital  dan  aplikasi  yang  mungkin  menambah  beban  keuangan  keluarga.  Dengan demikian,  ada  pemahaman  yang  lebih  dalam  tentang  bagaimana  penggunaan gadget yang bijak dapat mendukung praktik menabung.

## 4. Kesimpulan dan Implikasi
Program  pelatihan  ini  berhasil  meningkatkan  pemahaman  peserta  tentang  penggunaan gadget yang bijak dan memotivasi  untuk memulai praktik menabung. Kesadaran orang tua tentang  peran    dalam  mengawasi  penggunaan gadget anak-anak    semakin  kuat,  sementara siswa sekolah dasar mulai memahami pentingnya menabung untuk masa depan.
Implikasi  dari  program  ini  adalah  bahwa  pelatihan  yang  disampaikan  kepada  siswa  dan orang  tua  siswa  dapat  menjadi  langkah  awal  yang  penting  pada  terbentuknya  generasi  yang lebih  kompeten  dalam  menghadapi  teknologi  digital  dan  memiliki  dasar  finansial  yang  kuat untuk  masa  depan.  Termasuk  potensi  dalam  membentuk  generasi  yang  lebih  bijak  dalam menggunakan  teknologi  dan  memiliki  budaya  menabung  yang  kuat.  Diharapkan  bahwa pemahaman yang diperoleh peserta akan berdampak positif dalam jangka panjang, baik dalam aspek penggunaan gadget yang bijak maupun dalam budaya menabung yang berkelanjutan.

## 4. KESIMPULAN
Program  pelatihan  "Pelatihan  Penggunaan Gadget Yang  Bijak  Dan  Membangun Budaya Menabung" yang diadakan pada tanggal 13 Oktober 2023 di SDN Tegalharjo No. 187 Surakarta  berhasil  memberikan  dampak  positif  bagi  peserta,  terutama  orang  tua  dan  siswa sekolah dasar. Hasil program pelatihan menunjukkan peningkatan pemahaman peserta tentang penggunaan gadget yang  bijak  dan  pentingnya  budaya  menabung.  Beberapa  konklusi  dapat diambil dari pelaksanaan program pelatihan yaitu:
1. Peningkatan  Pemahaman  Penggunaan Gadget yang  Bijak:  Peserta  program  pelatihan,  baik orang  tua  maupun  siswa  sekolah  dasar, mengalami  peningkatan  pemahaman  tentang  risiko dan  manfaat  penggunaan gadget yang  bijak.  Materi  yang  disampaikan  oleh  pembicara Ramadhian  Agus  Triono  Sudalyo,  S.Ag.,  S.Kom.,  M.M,  memberikan  wawasan  yang  lebih mendalam  tentang  bagaimana  menggunakan gadget dengan  bijak,  mengelola  waktu penggunaan, dan menghindari risiko yang terkait.
2. Pemahaman  Pentingnya  Budaya  Menabung:  Sesi  pelatihan  yang  disampaikan  oleh pembicara  Nurita  Elfani  Prasetyaningrum,  S.E.,  M.Si,  membahas  pentingnya  budaya menabung.  Peserta  mulai  memahami  manfaat  jangka  panjang  dari  praktik  menabung  dan beberapa di antara  sudah merencanakan tujuan menabung.
3. Integrasi Gadget Bijak dan Budaya Menabung: Peserta mulai menyadari bahwa penggunaan gadget yang  bijak  juga  dapat  mendukung  praktik  menabung.  Hal  ini  menggambarkan pemahaman  yang  lebih  dalam  tentang  bagaimana  penggunaan gadget yang  bijak  dapat membantu  dalam  mengatur  pengeluaran  dan  mendukung  praktik  menabung  yang berkelanjutan.
4. Dampak Positif dalam Jangka Panjang: Kesimpulan utama adalah bahwa program pelatihan ini  memiliki  potensi  untuk  memberikan  dampak  positif  dalam  jangka  panjang.  Kesadaran orang tua tentang perannya dalam mengawasi penggunaan gadget anak-anak  semakin kuat, sementara siswa sekolah dasar mulai memahami pentingnya menabung untuk masa depan . Program  ini  diharapkan  dapat  membantu  membentuk  generasi  yang  lebih  bijak  dalam menggunakan  teknologi  digital  dan  memiliki  dasar  finansial  yang  kuat  untuk  masa  depan. Dalam  rangka  memastikan  berlanjutnya  dampak  positif  dari  program  ini,  akan  penting  untuk terus  melakukan  pemantauan,  evaluasi,  dan  peningkatan  program  Pengabdian  kepada Masyarakat di periode selanjutnya.

## DAFTAR PUSTAKA
Anderson, P. (2022). The Psychology of Gadget Use in Children. New York: Routledge.
Gagnon,  D.  (2020).  The  Little  Book  of  Saving:  50  Ways  to  Save  More  Money.  E-Book Publishers
Johnson,  M.  (2021).  Digital  Parenting:  Raising  Your  Kids  in  an  Online  World.  E-Book Publishers.
Kim,  S.,  &  Park,  M.  (2019).  "The  Impact  of  Financial  Education  on  Children's  Saving Behavior:  Evidence  from  a  Randomized  Control  Trial."  Journal  of  Consumer  Affairs, 23(4), 543-561.
Lewis,  J.,  &  Clark,  R.  (2021).  Teaching  Kids  to  Save  Money:  A  Step-by-Step  Guide  to Financial Independence for Children. New York: Wiley.
Mulyani,  S.  (2019).  Mengajarkan  Anak-anak  untuk  Menabung.  Jakarta:  Gramedia  Pustaka Utama
Rahman,  H.,  &  Utomo,  I.  (2020).  "Promoting  Financial  Literacy  Among  Elementary  School Students:  A  Case  Study  of  Financial  Education  Programs  in  Indonesia."  International Journal of Educational Research, 34(1), 45-57.
Smith,  J.  (2022).  "The  Impact  of  Excessive Gadget Use  on  Child  Development."  Journal  of Child Psychology and Psychiatry, 67(3), 321-335.
Smith, R. (2018). Responsible Digital Parenting:  A  Guide for Keeping Your  Kids Safe in the Digital World. New York: HarperCollins.
Wijaya,  A.,  &  Susanto,  B.  (2021).  "The  Role  of  Parental  Guidance  in  Shaping  Children's Gadget Use Behavior." Journal of Family and Consumer Sciences, 45(2), 87-99.