Idarah Tarbawiyah: Journal of Management in Islamic Education Vol. 5 No. 3 (2024), hlm. 334-345, DOI: 10.32832/idarah.v5i3.16707 ISSN: 2654-5845 (Online)
Copyright (c) 2024 Susanda Febriani, Hamdi Abdul Karim, Fuad Azmi This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License (CC-BY-SA) Article Information: Submitted 29 May 2024, Accepted 19 June 2024, Published 19 June 2024

## Manajemen dana BOS dalam meningkatkan prestasi bidang akademik dan non akademik siswa di SMPN 4 Bukittinggi
Susanda Febriani 1* , Hamdi Abdul Karim 1 , Fuad Azmi 2
1 Universitas Islam Negeri Sjech M. Djamil Djambek, Bukittinggi, Indonesia
2 SMK Negeri 2, Payakumbuh, Indonesia
* ummuirham2606@gmail.com

## Abstract
The purpose of this study was to determine the BOS fund policy in improving students' academic  and  non-academic  achievements  at  SMPN  4  Bukittinggi.  This  research  uses qualitative  research  with  a  descriptive  approach,  data  collection  techniques  through observation, interviews, and documentation. Data analysis techniques were carried out through  the  stages  of  data  reduction,  data  presentation  and  conclusion  drawing.  The results  of  this  study  indicate  that  the  School  Operational  Assistance  (BOS)  fund  policy provided by the government to SMPN 4 Bukittinggi has been running properly, SMPN 4 Bukittinggi can be said to be good with an average graduate rate of 100% this is due to the existence of a BOS fund program that is quite successful in supporting teaching and learning activities. In addition, extracurricular activities are always carried out by SMPN 4 Bukittinggi such as Scouts, KSM Olympics and other activities where one of them is BOS funds. Factors that greatly influence the use of BOS funds are the existence of qualified Human  Resources  (HR)  who  can  manage  BOS  funds  properly,  the  Madrasah  Budget Activity  Plan  (RKAM),  the  madrasah  committee  and  most  importantly  the  students at SMPN 4 Bukittinggi.
Keywords: School  Operational  Assistance;  Academic  achievement;  Non-academic achievement

## Abstrak
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui kebijakan dana BOS dalam meningkatkan prestasi  akademik  maupun  non  akademik  siswa  di  SMPN  4  Bukittinggi.  Penelitian  ini menggunakan  jenis  penelitian  kualitatif  dengan  pendekatan  deskriptif,  teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data dilakukan melalui tahapan reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian  ini  menunjukkan  bahwa  kebijakan  dana  Bantuan  Operasional  Sekolah  (BOS) yang di berikan pemerintah kepada SMPN 4 Bukittinggi sudah berjalan dengan mestinya, SMPN  4  Bukittinggi  bisa  dikatakan  baik  dengan  nilai  rata-rata  tingkat  lulusan  yang mencapai 100% hal ini di akibatkan dengan adanya program dana BOS yang cukup berhasil dalam menunjang kegiatan belajar mengajar. Selain itu juga kegiatan ekstrakurikuler yang selalu  di  laksanakan  oleh  SMPN  4  Bukittinggi  seperti  Pramuka,  Olimpiade  KSM  dan kegiatan lainnya di mana yang menopang itu adalah salah satunya dana BOS. Faktor yang sangat  berpengaruh  pada  penggunaan  dana  BOS  adalah  adanya  Sumber  Daya  Manusia (SDM) yang berkualitas yang dapat mengelola dana BOS dengan baik, Rencana Kegiatan Anggaran Madrasah (RKAM), komite madrasah dan yang paling utama adalah para siswa di SMPN 4 Bukittinggi.
Kata kunci: Bantuan Operasional Sekolah; Prestasi akademik; Prestasi non akademik
Manajemen dana BOS dalam meningkatkan prestasi bidang akademik...

## Pendahuluan
Pendidikan  merupakan  salah  satu  investasi  yang  sangat  berharga  bagi  bangsa Indonesia  (Akhyar dkk., 2024). Dengan pendidikan akan memunculkan generasi- generasi millennial yang mampu bersaing dengan negara-negara di dunia. Untuk itu peran aktif pemerintah sangat berpengaruh pada dunia pendidikan saat ini. Upaya pemerintah  untuk  mencerdaskan  bangsa  dan  negara,  melalui  pendidikan  dapat mengembangkan  manusia  yang  seutuhnya,  yaitu  bertakwa  kepada  Tuhan  Yang Maha  Esa,  memiliki  pengetahuan,  memiliki  budi  pekerti  luhur,  mandiri,  serta bertanggung  jawab  terhadap  bangsa  dan  negara.  Undang-Undang  Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional menjelaskan bahwa  setiap  warga  negara  yang  berusia  7-15  tahun  wajib  mengikuti  pendidikan dasar. Fungsi pendidikan adalah untuk mengembangkan kemampuan, membentuk watak,  kepribadian,  agar  peserta  didik  menjadi  pribadi  yang  bermartabat. Pendidikan mempunyai peranan yang sangat penting di berbagai sektor baik sektor ekonomi, politik, sosial, dan budaya  (Soro dkk., 2023). Pemerintah Indonesia telah menyusun  skala  prioritas  untuk  mencerdaskan  bangsa,  dan  bisa  jadi  hal  tersebut berawal  dari  bertambahnya  anggaran  pendidikan  atau  terpenuhinya  anggaran pendidikan sebesar 20 persen. Selama lebih enam dekade pembangunan pendidikan dilaksanakan,  sudah  banyak  terobosan-terobosan  berarti  yang  dilakukan pemerintah,  baik  dalam  konteks  perluasan  akses,  peningkatan  mutu  maupun konteks  membangun  citra  pendidikan  nasional.  Untuk  kepentingan  tersebut, pemerintah  mengeluarkan  dana  bantuan  operasional  sekolah  (BOS)  untuk membantu kelancaran penyelenggaraan pendidikan di sekolah  (Badriah & Rahman, 2022).
Dana  BOS  adalah  implementasi  dari  Undang-Undang  Nomor  20  tahun  2003 pasal 34 ayat 2 menyebutkan bahwa pemerintah dn pemerintah daerah menjamin terselenggaranya  wajib  belajar  minimal  pada  jenjang  pendidikan  dasar  tanpa memungut  biaya  serta  wajib  belajar  merupakan  tanggung  jawab  negara  yang diselenggarakan oleh lembaga pendidikan dari pemerintah daerah dan masyarakat (Gusprianti  &  Hidayat,  2023).  Namun  demikian,  ada  beberapa  jenis  pembiayaan investasi  dan  personalia  yang  diperbolehkan  dibiayai  dengan  dana  BOS.  Dana Bantuan  Operasional  Sekolah  (BOS)  sebagai  landasan  utama  dalam  melakukan banyak  sekali  aktivitas  yang  bertujuan  buat  menaikkan  kualitas  pendidikan  di Indonesia  (Rachman, 2020).
Selama  lebih  dari  10  tahun,  dana  BOS  berperan  penting  dalam  usaha menyukseskan program harus belajar 9 tahun yang merata, mudah dijangkau oleh segenap  lapisan  rakyat,  dan  bisa  membuat  generasi  Indonesia  yang  berkualitas (Julinar, 2023). Kebutuhan terhadap pengembangan sekolah tentunya merupakan hal  yang  prioritas,  agar  para  siswanya  memiliki  prestasi  akademik  maupun  non- akademik    (Asih,  D.,  &  Hasanah,  2021).  Sayangnya,  pada  kurun  waktu  tersebut, penggunaan  dana  BOS  masih  belum  maksimal  disebabkan  oleh  adanya  banyak

## Sayuthi, Listiowati, Aprilliantoni
sekali  penyimpangan.  Penyimpangan  utama  yang  terjadi  ialah  penggunaan  yang tidak  sesuai  dengan  peruntukan.  Masalahnya,  banyak  sekolah  yang  melakukan pembiayaan pada luar komponen yang sudah ditentukan. Beberapa penyimpangan tadi  di  antaranya  penggunaan  aktivitas  studi  banding  atau  karya  wisata  oleh pengajar maupun peserta didik, penggunaan biaya transportasi bagi pengajar, serta bentuk penyimpangan lain seperti pembelian seragam guru dan perawatan sekolah pada skala berat. Berkaitan dengan masalah Program Bantuan Operasional Sekolah (BOS)  di  SMPN  4  Bukittinggi  secara  konseptual  sudah  terlaksanakan  walaupun pencairan  Dana  BOS  di  SMPN  4  Bukittinggi  sering  mengalami  keterlambatan, akibatnya berdampak pada pemberian gaji untuk guru-guru honorer. Keterlambatan dana BOS ini juga berdampak pada kegiatan-kegiatan pendidikan di sekolah yang selama ini menggantungkan biaya operasional pendidikan pada dana BOS.

## Metode Penelitian
Jenis penelitian yang di gunakan adalah penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif    (Akhyar  dkk.,  2023).  Penelitian  kualitatif  dapat  didesain  untuk memberikan  sumbangan  terhadap  teori,  praktis,  kebijakan,  masalah  sosial  dan tindakan.  Penelitian  kualitatif  dilakukan  karena  peneliti  ingin  mengeksplor fenomena-fenomena  yang  tidak  dapat  dikuantifikasikan  yang  bersifat  deskriptif seperti  proses  suatu  langkah  kerja,  formula  suatu  resep,  pengertian-  pengertian tentang suatu konsep yang beragam, karakteristik suatu barang dan jasa, gambar- gambar, gaya-gaya, atau tata cara suatu budaya (Febriani dkk., n.d.). Langkah kerja untuk mendeskripsikan suatu objek, fenomena, atau setting social terjawantahkan dalam  suatu  tulisan  yang  bersifat  naratif.  Artinya,  data,  fakta  yang  dihimpun berbentuk  kata  atau  gambar  daripada  angka-angka.  Mendeskripsikan  sesuatu berarti menggambarkan apa, mengapa dan bagaimana suatu kejadian terjadi. Dalam menuangkan suatu tulisan, laporan penelitian kualitatif berisi kutipan-kutipan dari kata/fakta  yang  diungkap  di  lapangan untuk  memberikan  ilustrasi yang  utuh dan untuk  memberikan  dukungan  terhadap  apa  yang  disajikan.  Teknik  pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Data yang telah dikumpulkan kemudian  akan  dilanjutkan  pada  tahapan  reduksi  data,  penyajian  data,  dan penarikan kesimpulan.

## Hasil dan Pembahasan
Bantuan  Operasional  Sekolah  (BOS)  merupakan  suatu  bantuan  dana  dari pemerintah yang di alokasikan untuk biaya operasional di sekolah (Febriani dkk., 2023). Untuk menghindari terjadinya penyelewengan penggunaan dana pemerintah tersebut maka pemerintah mengatur tentang tahapan-tahapan dalam pelaksanaan dana Bantuan Operasional Sekolah. Tahapan-tahapan pelaksanaan BOS tersebut di antaranya adalah penentuan alokasi penerima BOS dan mekanisme penyaluran dana BOS  dari  pusat  ke  SMPN  4  Bukittinggi,  Penggunaan  dana  BOS  oleh  SMPN  4 Bukittinggi, dan pelaporannya.
Manajemen dana BOS dalam meningkatkan prestasi bidang akademik...
Jumlah dana BOS yang diberikan ke sekolah dihitung berdasarkan jumlah murid yang ada di masing-masing sekolah, sehingga dana BOS yang diterima tiap sekolah tidak  sama  atau  bervariasi.  Jumlah  murid  yang  disertakan  harus  sesuai  dengan kenyataan, dalam hal ini harus mendapat persetujuan dari pihak komite Sekolah. Dalam  hal  ini  pihak  SMPN  4  Bukittinggi  telah  mematuhi,  sesuai  dengan  yang diungkapkan oleh Ibu EK, pihak sekolah diminta mengirimkan data jumlah siswa, dan  data  tersebut  telah  disetujui  oleh  pihak  komite.  Hal  ini  yang  selanjutnya dijadikan  dasar  pemberian.  Dalam  hal  ini  jumlah  siswa  yang  diajukan  SMPN  4 Bukittinggi  sudah  memperoleh  persetujuan  dari  pihak  komite.  Seperti  yang disampaikan  Bapak  Joko  Sarwono  di  ruang  depan  rumah  pada  tanggal  26  Maret 2012  bahwa  siswa  yang  mendapatkan  dana  BOS  itu  sudah  disetujui  dan  harus menandatangani Surat Perjanjian Pemberian Bantuan (SPPB). Surat perjanjian ini yang  selanjutnya  menjadi  dasar  untuk  besarnya  penerimaan  dana  BOS  tersebut. Surat  perjanjian  yang  telah  di  tandatangani  tersebut  selanjutnya  hanya  berlaku selama setahun, sesuai dengan jumlah siswa pada tahun ajaran yang berlaku.
Mengingat  penyaluran  dilakukan  langsung  dari lembaga  penyalur  ke rekening sekolah, maka semua sekolah penerima BOS harus memiliki rekening sekolah atas nama lembaga, begitu juga SMPN 4 Bukittinggi. Rekening tersebut tidak boleh atas nama pribadi, dan harus ditandatangani oleh kepala sekolah dan bendahara BOS. Sesuai dengan petunjuk pelaksanaan program BOS penyaluran dana BOS dilakukan lewat Kantor Pos/Bank Pemerintah. Berkaitan dengan hal ini, SMPN 4 Bukittinggi memiliki nomor rekening sekolah atas nama BOS SMPN 4 Bukittinggi.
Adapun penyaluran dana BOS tersebut dilakukan secara bertahap yakni setiap triwulan  yang  akan  langsung  di  transfer  ke  rekening  sekolah  yang  telah  dibuat tersebut,  dan  mengenai  pengambilan  dana  diserahkan  pada  pihak  sekolah  sesuai dengan  kebutuhan.  Pengambilan  dananya  disesuaikan  kebutuhan  sekolah  yang diperlukan  pada  saat  itu  seperti workshop ,  MGMP  serta training. Hal  ini  seperti yang  diungkapkan.  Berdasarkan  hasil  wawancara  bersama  Ibu  SMJ  selaku bendahara BOS bahwa  penggunaan  dana  BOS  disesuaikan  dengan buku  panduan BOS. Sebagian besar dana BOS dialokasikan untuk kegiatan-kegiatan siswa misalnya dalam  ulangan  harian,  ulangan  umum  serta  kegiatan  lain  dalam  bentuk keikutsertaan lomba-lomba, selain itu untuk gaji honorer yang ada di SMP N 4, dan juga  untuk  pelatihan  guru-guru  seperti workshop ,  MGMP  maupun training kependidikan.
Dan  ditegaskan  lagi  oleh  Bapak  EK  selaku  kepala  sekolah  berdasarkan  hasil wawancara bahwa penggunaan dana BOS di sekolah ini langsung di alokasikan ke berbagai  hal  yang  lebih  di  prioritaskan,  misalnya  untuk  kegiatan-kegiatan  siswa dalam proses belajar, lomba-lomba yang diikuti siswa, kegiatan penerimaan siswa baru,  dan  untuk  para guru  juga  mbak,  seperti workshop yang setiap tahun  sekali diadakan, serta untuk gaji para honorer di SMP N 4.

## Sayuthi, Listiowati, Aprilliantoni
Adapun rincian penggunaan dana BOS di SMPN 4 Bukittinggi secara garis besar adalah sebagai berikut:
a. Pembelian  buku-buku  teks  pelajaran  di  perpustakaan,  jenis-jenis  buku  yang dibeli terlampir
b. Pembiayaan  kegiatan  penerimaan  siswa  baru,  yaitu  penggandaan  formulir, administrasi pendaftaran, dan konsumsi panitia  (Shobri, 2020).
c. Membiayai kegiatan pembelajaran, seperti pelaksanaan ulangan harian, ulangan umum bersama, ujian sekolah dan kegiatan ektrakurikuler, misalnya olahraga, kesenian, UKS (Unit Kesehatan Sekolah), pramuka dan sejenisnya
d. Membiayai untuk perawatan sekolah, seperti perbaikan alat-alat kesenian
e. Membayar  honorarium bulanan  untuk guru  honorer  dan  tenaga  kependidikan honorer.
f. Pengembangan  kualitas  guru  dengan  membiayai  kegiatan workshop ,  MGMP serta training guru.
g. Pemenuhan sarana dan prasarana, yaitu dengan membeli alat-alat peraga, media pembelajaran, peralatan UKS, alat-alat olahraga seperti bola dan net, pembelian komputer serta printer.
Komite  sekolah  merupakan  pihak  yang  langsung  berkaitan  dengan  proses pelaksanaan  BOS.  Pihak  Komite  Sekolah  harus  selalu  dilibatkan  dalam  setiap kegiatan  yang  berkaitan  dengan  penggunaan  dan  BOS,  meskipun  hanya  sekedar persetujuan. Hal ini sesuai dengan wawancara dengan Bapak JS bahwa pihak Komite merupakan pihak yang bersinggungan langsung dengan sekolah, jadi setiap kegiatan harus selalu diberi tahu. Selain itu juga bertugas mengawasi setiap penggunaan dana BOS tersebut, apabila ada yang tidak beres akan diingatkan. Komite sekolah selalu memantau pelaksanaan setiap kegiatan sekolah yang berkaitan dengan penggunaan dana  BOS.  Setiap  penggunaan  dana  BOS  oleh  sekolah  harus  melalui  persetujuan pihak komite. Hal ini tentunya telah sesuai dengan peran komite yang merupakan organisasi  rekanan  dari  pihak  sekolah  sekaligus  wakil  dari  wali  murid  yang mengawasi hal-hal yang bersifat teknis tentang monitoring penyaluran dana BOS agar  selalu  sesuai  dengan  keputusan  awal  yang  telah  disepakati  dan  tidak menyimpang dari aturan-aturan yang ada.
Pada  tahap  akhir  dari  pelaksanaan  dana  BOS  di  SMPN  4  Bukittinggi  adalah pelaporan  dan  pertanggung  jawaban.  Laporan  merupakan  pertanggung  jawaban atas segala aktivitas atau kegiatan yang telah dilakukan oleh kepala sekolah kepada pihak  pemberi  tugas.  Laporan  disusun  dengan  singkat  dan  jelas,  lengkap,  tertata rapi, serta membukukan semua transaksi penerimaan dan pengeluaran, menyusun dan  menyampaikan  laporan  kepada  pihak  yang  berkepentingan.  Pihak  sekolah diwajibkan  membuat  laporan  pertanggung  jawaban  mengenai  setiap  penggunaan dana BOS untuk selanjutnya LPJ tersebut diserahkan kepada TIM PKPS-BBM Kota. Sekolah di wilayah kota umumnya mengirim laporan langsung ke kantor satker kota, seperti SMPN 4 Bukittinggi. Hal ini seperti yang disampaikan oleh Bapak EK dari hasil  kesimpulan  wawancara  yang  dilakukan  bahwa  untuk  pertanggungjawaban
suatu  program  dalam  hal  ini  adalah  BOS,  maka  SMPN  4  Bukittinggi  pun  wajib membuat  laporan,  di  sini  yang  bertugas  sudah  ada  yaitu  bendahara  BOS.  Dalam tahapan  ini  SMPN  4  Bukittinggi  sudah  melaksanakan  pelaporan  dan pertanggungjawaban  sesuai  dengan  buku  pedoman  BOS.  Laporan  pertanggung jawaban selalu dibuat dan diserahkan langsung ke kantor satker kota.
Dengan  adanya Bantuan Operasional  Sekolah  (BOS) lembaga pendidikan  baik SMP maupun MTs sangat terbantu dalam usahanya meningkatkan prestasi belajar siswa khususnya bagi SMPN 4 Bukittinggi. Berikut hasil belajar dari siswa SMPN 4 Bukittinggi mulai tahun ajaran 2023/2024 yang menunjukkan peningkatan prestasi. Hal  ini  senada  dengan  yang  diutarakan  oleh  Bapak  EK  di  ruang  kepala  sekolah, mengenai prestasi siswa sini sudah cukup bagus, setiap tahunnya meningkat. Baik prestasi akademik maupun non akademik. Peningkatan akademik terlihat dari hasil UAN yang terus mengalami peningkatan.
Dokumen-dokumen  SMPN  4  Bukittinggi  menunjukkan  banyak  sekali  prestasi siswa, baik  itu prestasi  akademik  maupun  non  akademik, baik  tingkatannya lokal maupun nasional. Prestasi akademik ada yang melalui berjenjang dan tanpa proses berjenjang  begitu  pula  dengan  prestasi  non  akademik.  Jika  di  atas  tadi  peneliti menguraikan  tentang  perkembangan  prestasi  belajar  siswa  di  bidang  akademik selanjutnya  adalah  melihat  bagaimana  perkembangan  prestasi  belajar  siswa  di bidang non akademik, dalam hal ini yang dimaksud dengan prestasi non akademik adalah  hasil  ikut  serta  perlombaan  baik  tingkat  lokal  maupun  nasional.  Jenis perlombaan  yang  diikuti  pun  bermacam-macam.  Dan  hasilnya  selalu  mengalami peningkatan dari tahun ke tahun. Hal ini seperti yang diungkapkan oleh Bapak EK bahwa  prestasi  siswa  seperti  kesenian  selain  itu  juga  di  bidang  olahraga  maupun perlombaan mata pelajaran juga sering didapatkan oleh SMPN 4 Bukittinggi. Bidang olahraga yang paling banyak mendapatkan juara adalah Basket, renang, sepak bola dan atletik. Kejuaraan tersebut berhasil mendapatkan juara 3, 2 bahkan 1 di tingkat lokal  sampai  dengan  nasional.  Dari  beberapa  uraian  tersebut  maka  dapat disimpulkan  bahwa  prestasi  belajar  siswa  SMPN  4  Bukittinggi  cukup  bagus  dan stabil.  Dalam  artian  bahwa  prestasi  belajar  mengalami  peningkatan  meskipun persentasenya tidak banyak, namun hal itu dapat dipertahankan.
Dana  BOS  memiliki  manfaat  yang  besar  bagi  SMPN  4  Bukittinggi.  Bantuan Operasional Sekolah dapat meningkatkan mutu pelayanan pendidikan di SMPN 4 Bukittinggi. Hal ini terbukti dengan adanya peningkatan sarana dan prasarana baik kuantitas  maupun  kualitas  sehingga  berpengaruh  besar  terhadap  peningkatan prestasi belajar siswa. Hal ini juga dapat dilihat dari perbaikan lingkungan sekolah baik di ruang kelas maupun gedung, yang mana hal ini dapat menciptakan suasana belajar yang nyaman bagi siswa, guru dan karyawan untuk melaksanakan tugas dan fungsi  masing-masing  terutama  bagi  siswa  untuk  belajar.  Hal  ini  seperti  yang  di ungkapkan  oleh  Bapak  EK  bahwa  dana  BOS  memegang  peranan  sangat  penting, apalagi  sekarang setelah  pemerintah  menetapkan  wajib belajar  9  tahun  untuk  SD

## Sayuthi, Listiowati, Aprilliantoni
dan SMP gratis, Bagi SMPN 4 dana BOS lah yang diharapkan mampu memenuhi kebutuhan sarana dan prasarana untuk mendukung suasana belajar yang nyaman bagi siswa sehingga siswa akan termotivasi untuk lebih berprestasi, selain itu juga mampu  untuk  pengembangan  kualitas  guru-guru  di  SMPN  4  Bukittinggi  seperti untuk kegiatan workshop , training , MGMP, dan lainnya.
Berdasarkan hasil wawancara bersama dengan Bapak DN selaku Wakil Kepala Sekolah Sarana prasarana di ruang guru bahwa dana BOS sudah cukup menunjang kelengkapan  sarana  dan  prasarana  sekolah,  dari  tahun  ke  tahun  pasti  ada peningkatan untuk sarana. Misalnya sekitar tahun 2007 dan 2008 mulai membeli alat-alat peraga fisika dan biologi serta perlengkapan yang ada di Laboratorium IPA yaitu  mikroskop,  tabung  reaksi,  dan  awetan.  Tahun  2010  dan  2011  membeli perlengkapan  olahraga  yang  kurang  yaitu  bola  sepak,  bola  basket,  net  dan  raket. Selain itu untuk pembelian alat-alat kesenian misalnya gendang dan perbaikan gitar. Jadi  dana  BOS  menurut  saya  ya  bermanfaat,  selain  peningkatan  sarana  tadi  juga untuk kegiatan lomba-lomba yang diikuti oleh siswa SMP N 4 Bukittinggi.
Ibu  ZV  selaku  pegawai  perpustakaan,  bersama  dengan  hasil  wawancaranya bahwa  buku-buku  di  perpustakaan  kebanyakan  dari  dana  BOS,  terutama  buku penunjang pelajaran. Mulai tahun 2006 sampai sekarang ini selalu ada peningkatan pembelian  buku-buku  dari  Bantuan  Operasional  Sekolah,  memang  awalnya  pada tahun  2006  jenis  bukunya  hanya  3,  namun  untuk  tahun  selanjutnya  selalu  ada peningkatan.  Terutama  tahun  2009  meningkat  menjadi  11  jenis  buku.  Hal  ini demikian  sangat  berpengaruh  mbak,  siswa  jadi  sering  ke  perpustakaan  untuk membaca bahkan meminjamnya. Di samping itu, perpustakaan sini selalu memberi reward bagi setiap siswa yang meminjam buku paling sering dalam jangka waktu yang ditentukan. Dengan adanya keadaan seperti itu otomatis dapat meningkatkan motivasi  belajar  siswa  juga.  Karena  dengan  membaca  siswa  akan  lebih  banyak pengetahuan dan memungkinkan prestasi meningkat pula.
Dengan  adanya Bantuan Operasional  Sekolah  (BOS) lembaga pendidikan  baik SMP  maupun  MTs  sangat  terbantu  dalam  usahanya  meningkatkan  kualitas  atau kompetensi  guru  dan  mutu  pendidikan  termasuk  di  SMPN  4  Bukittinggi.  Selain meningkatkan prestasi siswa, dana BOS bagi para guru di SMP N 4 dimanfaatkan untuk  mengikuti  seminar,  musyawarah  guru  mata  pelajaran  (MGMP), workshop , dan  pelatihan-pelatihan  dalam  bidang  pendidikan.  zaman  sekarang  yang  dikenal sebagai era digital guru-guru ikut serta dalam workshop mengenai Ilmu Teknologi (IT)  agar  handal  dalam  menggunakan  komputer  maupun  internet.  Ini  adalah kegiatan  yang  sangat  bermanfaat  bagi  para  guru  di  sekolah  ini  untuk mengembangkan  kualitas  demi  peningkatan  prestasi  belajar  siswa.  Wawancara bersama  Bapak  MI  bahwa  untuk  peningkatan  kualitas  guru,  ya  di  sekolah  ini mengadakan workshop setiap  tahunnya  dengan  tema  yang  berbeda-beda,  seperti tentang pembelajaran aktif, dan pelatihan-pelatihan mengenai pembuatan silabus, RPP  dan  sebagainya.  Kegiatan-kegiatan  seperti  ini  sangat  bermanfaat  mbak  buat
Manajemen dana BOS dalam meningkatkan prestasi bidang akademik...
kami. Berdasarkan hasil observasi, adanya kelengkapan sarana dan prasarana sangat menunjang  bagi  proses  belajar  mengajar.  Jika  dalam  belajar  siswa  sudah menggunakan  alat  yang  memadai  maka  kemungkinan  besar  proses  belajar  akan berhasil.
Melihat  beberapa  temuan  penelitian  dari  hasil  wawancara,  observasi  maupun dokumentasi dapat disimpulkan bahwa begitu banyak manfaat yang didapatkan oleh SMPN 4 Bukittinggi dengan adanya program BOS yang diselenggarakan tahun 2023. Mulai dari peningkatan sarana dan prasarana serta peningkatan kualitas guru yang tujuan utamanya adalah untuk meningkatkan prestasi belajar siswa-siswi SMPN 4 Bukittinggi.
BOS adalah program pemerintah yang pada dasarnya adalah untuk penyediaan pendanaan biaya operasional non-personalia bagi satuan pendidikan dasar sebagai pelaksana  program  wajib  belajar.  Sumber  dana  Bantuan  Operasional  Sekolah berasal  dari  dana  APBN,  oleh  karena  itu  ketentuan  pelaksanaan  keuangan  yang meliputi  penyaluran,  pengelolaan,  penggunaan,  dan  pertanggungjawaban  harus sesuai  dengan  ketentuan  yang  berlaku  dalam  pelaksanaan  APBN    (Fatimah  dkk., 2024).  Secara  umum  program  Bantuan  Operasional  Sekolah  bertujuan  untuk meringankan  beban  masyarakat  terhadap  pembiayaan  pendidikan  dalam  rangka wajib belajar 9 tahun yang bermutu.
Dana BOS memiliki banyak manfaat, salah satunya yaitu dalam meningkatkan prestasi belajar siswa baik bidang akademik maupun non akademik. Prestasi belajar merupakan hasil interaksi beberapa faktor, baik internal maupun eksternal, Mochtar Buchori dalam (Ahmad Farhan, 2014: 15). Prestasi belajar adalah hasil belajar yang telah dicapai atau ditunjukkan oleh murid sebagai hasil belajarnya baik itu berupa angka atau huruf maupun tindakan yang mencerminkan hasil belajar yang dicapai oleh masing-masing  anak  dalam  periode  tertentu    (Albab  dkk.,  2023).  Jadi  dapat disimpulkan, prestasi belajar adalah hasil yang diperoleh siswa selama belajar baik itu berupa angka maupun huruf. Dalam meningkatkan prestasi belajar siswa baik pada bidang akademik maupun non akademik tentu diperlukan hal-hal yang dapat menuju  tercapainya  tujuan  tersebut  seperti  adanya  sarana  dan  prasarana  yang lengkap,  komputer,  alat  olahraga,  kesenian,  dan  yang  paling  utama  adalah  siswa yang  hebat  tentu memerlukan guru yang hebat, maka  dari  itu  pelatihan  terhadap guru sangat diperlukan agar guru memiliki kompetensi.
Menurut Lutan, kegiatan ekstrakurikuler merupakan bagian internal dari proses belajar  yang  menekankan  pada  pemenuhan  kebutuhan  anak  didik.  Sedangkan menurut Heri, kegiatan ekstrakurikuler adalah kegiatan pendidikan yang dilakukan di luar jam pelajaran tatap muka  (Gunawan, 2012). Jadi dapat disimpulkan bahwa prestasi non akademik adalah hal-hal yang bersifat natural dan tidak terpaku pada suatu  teori  tertentu.  Lain  halnya  prestasi  akademik,  kemampuan  non  akademisi seseorang sulit diukur secara pasti karena tidak ada salah dan benar di dalamnya. Jadi peserta didik dikatakan berprestasi dikarenakan berhasil mencapai sesuatu bisa

## Sayuthi, Listiowati, Aprilliantoni
pencapaian  secara  individu  maupun  kelompok  yang  memenuhi  standar  baik  itu berprestasi  pada  bidang  akademik  maupun  non  akademik    (Yulista  dkk.,  2020). Dalam hal ini dana atau bantuan dari sekolah dan orang tua tentu sangat diperlukan, akan tetapi mengingat kebanyakan masyarakat adalah kalangan ekonomi menengah bawah,  besarnya  anggaran  kehidupan  sehari-hari  berimbas  kepada  alokasi  biaya untuk kebutuhan yang lainnya, impitan ekonomi dapat mendorong orang tua siswa untuk  berpikir  bahwa  biaya  sekolah  mahal,  sedangkan  kebutuhan  pokok  lebih mereka  butuhkan  dibanding  dengan  sekolah,  hal  ini  sangat  membahayakan  jika terjadi putus sekolah kepada anaknya, angka partisipasi dan minat mendidik anak menurun,  sehingga  ada  kekhawatiran  akan  kemampuan  bersaing  generasi  anak bangsa bagi investasi pembangunan sumber daya manusia Indonesia di tahun-tahun selanjutnya akan memburuk, untuk mengurangi beban masyarakat ekonomi lemah perlu adanya bantuan yang dapat meringankan kebutuhan biaya kehidupan sehari- hari walaupun tidak banyak tetapi memiliki arti bahwa mereka diperhatikan, salah satunya adalah pemberian biaya bantuan operasional sekolah (BOS) kepada sekolah- sekolah di seluruh Indonesia melalui bantuan operasional sekolah yang jumlahnya disesuaikan dengan jumlah siswa yang ada di sekolah tersebut  (Ismail & Sumaila, 2020).
Biaya per siswa tersebut digunakan untuk meringankan beban orang tua siswa dalam rangka mengurangi anggaran keuangan keluarga untuk pendidikan, dan dana tersebut dikelola oleh sekolah untuk pembiayaan operasional sekolah yang sebelum ada  BOS  sebagian besar  dibebankan  kepada  orang  tua  siswa.  Dari  sini  kita  dapat ambil kesimpulan sementara bahwa dana BOS telah meringankan beban orang tua dalam  biaya  pendidikan  anaknya.  Dengan  adanya  Bantuan  Operasional  Sekolah (BOS)  memicu  semangat  siswa  untuk  belajar  yang  pada  ujungnya  menjadi  siswa yang berprestasi. Dengan demikian pelaksanaan Bantuan Operasional Sekolah ini akan dapat meningkatkan mutu pendidikan  (Darif dkk., 2023).
Menurut Sukanto dalam ensiklopedia umum pengertian efektivitas dinyatakan sebagai  mewujudkan  taraf  tercapainya  tujuan,  sedangkan  dalam  ensiklopedia administrasi pengertian efektif berasal dari kata efektivitas dan memiliki arti bahwa efektivitas adalah suatu keadaan yang mengandung pengertian mengenai terjadinya suatu efek atau akibat yang dikehendaki  (Setyoningsih & Ismanto, 2021). Melalui penerapan  BOS,  sekolah  juga  dapat  mengambil  keputusan  yang  bersifat  sebagai melibatkan  warga  sekolah  secara  langsung  dalam  pengambilan keputusan.  Esensi pengambilan  keputusan  partisipatif  dalam  BOS  ini  adalah  menumbuhkan  dan meningkatkan  sikap  rasa  memiliki  dari  seluruh  warga  sekolah.  Peningkatan  rasa memiliki  ini  akan  menyebabkan  peningkatan  rasa  tanggung  jawab  yang  pada gilirannya  akan  meningkatkan  dedikasi  yang  tinggi  dari  warga  sekolah  terhadap sekolahnya  (Yunus, 2020).
Implementasi BOS bertujuan peningkatan mutu pendidikan yang dapat dicapai melalui keleluasaan dalam mengelola sumber daya, tingkat partisipasi masyarakat
Manajemen dana BOS dalam meningkatkan prestasi bidang akademik...
dan penyederhanaan birokrasi. Peningkatan mutu dalam BOS dapat dicapai melalui partisipasi orang tua terhadap sekolah, fleksibilitas pengelolaan sekolah dan kelas, peningkatan  profesionalisme  guru  dan  kepala  sekolah  (Nurholis,  2023). Berdasarkan uraian-uraian tersebut di atas, maka implementasi kebijakan bantuan operasional  sekolah  (BOS)  bertujuan  untuk  membebaskan  biaya  pendidikan  bagi siswa yang tidak mampu dan meringankan bagi siswa lain, sehingga mereka dapat memperoleh  layanan  pendidikan yang lebih bermutu  sampai  tamat  dalam rangka penuntasan wajar 9 tahun  (Maliki, 2020). Implementasi kebijakan pemberian BOS juga memiliki tujuan utama untuk meningkatkan pemerataan dan perluasan akses masyarakat  terhadap  layanan  pendidikan  sehingga  dapat  meningkatkan  mutu pendidikan, relevansi dan daya saing, serta tata kelola sekolah jenjang pendidikan, sekaligus menciptakan akuntabilitas, dan pencitraan publik  (Suandi, 2019).
Karena  prestasi  belajar  siswa  berfungsi  sebagai  ukuran  keberhasilan  mereka dalam pendidikan, prestasi ini sangat penting untuk ditingkatkan. Dengan dana BOS yang  memadai  bimbingan  belajar  pun  dapat  memadai,  diharapkan  siswa  dapat menghadapi  pelajaran  dengan  lancar  dan  mencapai  prestasi  akademik  yang  baik (Alifah,  2023).  Pada  akhirnya,  semua  kegiatan  di  sekolah  bertujuan  untuk membantu siswa mengembangkan diri. Semua upaya akan berhasil jika siswa secara aktif  berusaha  mengembangkan  diri  mereka  sesuai  dengan  program  sekolah (Luthfia & Mustofa, 2024).

## Kesimpulan
Berdasarkan  hasil  penelitian  maka  diperoleh  kesimpulan  kebijakan  dana Bantuan Operasional Sekolah (BOS) di SMPN 4 Bukittinggi telah banyak di rasakan manfaat pembiayaannya baik bagi siswa, guru, dan sekolah itu sendiri. Kebijakan dana BOS sampai saat ini sangat membantu dalam menunjang prestasi belajar siswa di  SMPN  4  Bukittinggi.  Dalam  hal  perawatan  sekolah  pengadaan  sarana  dan prasarana  salah  satunya  bisa  di  lihat  pada  pembelian  komputer,  pengadaan perlengkapan  olahraga,  perlengkapan  kesenian,  pengadaan  buku-buku  di perpustakaan, pelaksanaan workshop bagi guru. Selain kegiatan belajar mengajar yang di lakukan di dalam kelas, kegiatan tambahan ekstrakurikuler seperti pramuka, Olimpiade  OSN  dan  kegiatan-kegiatan  lainnya  yang  sangat  membutuhkan pendanaan dari dana BOS. Oleh sebab itu sekolah sangat membutuhkan kebijakan pemerintah terkait dengan dana BOS demi menunjang mutu pendidikan yang ada di sekolah.

## Daftar Pustaka
Akhyar, M., Iswantir, M., Febriani, S., & Gusli, R. A. (2024). Strategi Adaptasi dan Inovasi Kurikulum  Pendidikan  Islam  di  Era  Digital  4  .  0. Instructional  Development Journal (IDC) , 5 (1), 18 – 30.
Akhyar, M., Nelwati, S., & Khadijah, K. (2023). Peningkatan Kualitas Pendidikan Agama Islam  Melalui  Pengintegrasian  Kurikulum  Merdeka  Di  Sman  1  2x11  Kayutanam Kabupaten Padang Pariaman. Jurnal Al-Fatih , 6 (2), 147 – 164.

## Sayuthi, Listiowati, Aprilliantoni
Albab,  S.  U.,  Muslimin,  I.,  Zuhriyah,  I. A.,  &  Hernawati, S.  (2023).  Manajemen Mutu Pendidikan  Dalam  Meningkatkan  Prestasi  Peserta  Didik  Di  Madrasah  Aliyah Negeri Kota Batu. Ar-Rosikhun: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam , 2 (2), 98 –
106. https://doi.org/10.18860/rosikhun.v2i2.18248
Alifah,  N.  (2023).  Analisis  Manajemen  Kesiswaan  dalam  Meningkatkan  Prestasi Akademik  dan  Non  Akademik  di  SMP  Negeri  1  Banyuglugur  Situbondo. Jurnal Ilmiah Manajemen Dan Kewirausahaan, 3 (3), 75 – 90.
Asih, D., & Hasanah, E. (2021). Manajemen Kesiswaan Dalam Meningkatkan Prestasi.
Academy of Education Journal , 12 (2), 205 – 214.
Azis  Rachman.  (2020).  Evaluasi  Kebijakan  Dana  Bantuan  Operasional  Sekolah  (Bos) Dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan Di Mts Muhammadiyah Kota Gorontalo. Journal  of  Economic,  Business,  and  Administration  (JEBA) , 1 (1),  1 – 12. https://doi.org/10.47918/.v1i1.4
Badriah, S., & Rahman, K. A. (2022). Manajemen Dana Bantuan Operasional Sekolah untuk  Pencapaian  Mutu  Pembelajaran. Jurnal  Administrasi  Pendidikan Indonesia , 19 (2).
Darif,  M.,  Wahyudin,  U.,  &  Yuhana,  Y.  (2023).  Strategi  Kepala  Sekolah  Dalam Peningkatan Mutu Pendidikan Di Sekolah Dasar. GEOGRAPHY : Jurnal Kajian, Penelitian Dan Pengembangan Pendidikan , 11 (1), 110. https://doi.org/10.31764/geography.v11i1.12485
Fatimah, S., Frinaldi, A., Putri, N. E., Padang, U. N., Padang, U. N., Padang, U. N., & Padang,  U.  N.  (2024).  Pengelolaan  Penggunaan  Anggaran  Dana  Bos  (  Bantuan Operasional Sekolah ) “ Studi Kasus Sd Negeri 19 Kampung Olo .” Menara Ilmu :
Jurnal Penelitian Dan Kajian Ilmiah , 18 (1), 143 – 154.
Febriani, S., Iswantir, M., & Akhyar, M. (n.d.). Pengembangan dan Inovasi Kurikulum Pendidikan Islam dalam Menghadapi Era Digital 4.0. Instructional Development Journal , 7 (1).
Febriani, S., Iswantir, M., & Sari, F. (2023). Implementasi Manajemen Kurikulum Dalam Meningkatkan  Kualitas  Pendidikan  Islam  Di  Min  Kota  Bukittinggi. Jurnal  Al- Fatih , 6 (2), 200 – 215. Gunawan, H. (2012). Pendidikan Karakter: Konsep dan Implementasi . Alfabeta. Gusprianti,  T.  W.  &  Hidayat,  S.  A.  L.  (2023).  Implementasi  Program  Bantuan Operasioanal  Sekolah  (  BOS  )  Di  SD  Negeri  026791  Binjai  Timur  ,  Kota  Binjai. INNOVATIVE: Journal Of Social Science Research , 3 (6), 2369 – 2382. Ismail,  F.,  &  Sumaila,  N.  (2020).  Implementasi  Manajemen  Pembiayaan  dalam Pengelolaan Dana Bantuan Operasional Sekolah (BOS) di Madrasah Aliyah Negeri 1 Bitung, Sulawesi Utara. MANAGERIA: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam , 5
(1), 1 – 18. https://doi.org/10.14421/manageria.2020.51-01 Julinar,  N.  (2023).  Pengelolaan  Bantuan  Dana  Operasional  Sekolah  dalam Meningkatkan  Mutu  Pendidikan  di  SMK  Musda  Perbauangan. Jmp-Dmt , 4 (1), 88 – 95.
Luthfia, H. U., & Mustofa, T. A. (2024). Upaya Meningkatkan Prestasi Akademik dan Non-Akademik Peserta Didik Melalui Manajemen Kesiswaan di SMA Al-Islam 1 Surakarta. Didaktika: Jurnal Kependidikan , 13 (2), 1609 – 1616.
Maliki,  B.  I.  (2020).  Peranan  Dana  Bantuan  Operasional  Sekolah  (BOS)  terhadap
Kualitas Pendidikan di Indonesia. Tarbawi , 8 (2), 163 – 176.
https://doi.org/10.36781/tarbawi.v8i2.3093
Nurholis.  (2023).  Manajemen  Kesiswaan  EKstrakurikuler  dalamm  Meningkatkan Prestasi Siswa. In PT Arr Rad Pratama . Penerbit PT Arr Rad Pratama.
Setyoningsih,  A.,  &  Ismanto,  B.  (2021).  Evaluasi  Bantuan  Operasional  Sekolah  (BOS) Dalam  Peningkatan  Mutu  Pendidikan  di  SMK  Kristen  BM  Salatiga. Jurnal
Manajemen dana BOS dalam meningkatkan prestasi bidang akademik...
Kependidikan:  Jurnal  Hasil  Penelitian  Dan  Kajian  Kepustakaan  Di  Bidang Pendidikan, Pengajaran Dan Pembelajaran , 7 (2), 503. https://doi.org/10.33394/jk.v7i2.3759
Shobri, M. (2020). Strategi Meningkatkan Mutu Pendidikan Di Madrasah Aliyah Hasan
Jufri. CENDEKIA: Jurnal Studi Keislaman , 3 (1), 11 – 26.
https://doi.org/10.37348/cendekia.v3i1.32
Soro, S. H., Rhamdani, N., Alam, R., & Ahadiat, A. (2023). Manajemen Penggunaan Dana Bantuan Operasional Sekolah Dalam Meningkatkan Mutu Pembelajaran Di Sma Al Qona’Ah  Baleendah  Kabupaten  Bandung. ARMADA :  Jurnal  Penelitian Multidisiplin , 1 (8), 838 – 847. https://doi.org/10.55681/armada.v1i8.745 Suandi,  S.  (2019).  Efektivitas  Penggunaan  Dana  Bantuan  Operasional  Sekolah  Dalam Meningkatkan  Prestasi  Belajar. Jurnal  Studia  Administrasi , 1 (2),  49 – 58. https://doi.org/10.47995/jian.v1i2.20
Yulista, K., Tri Samiha, Y., Zainuri, A., & Raden Fatah, U. (2020). Manajemen Sekolah dalam  Meningkatkan  Prestasi  Non  Akademik  Siswa  SMP. Studi  Manageria: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam , 2 (20), 129 – 148.
Yunus,  O.  (2020).  Efektivitas  Pemberian  Dana  Bos  Terhadap  Prestasi  Belajar  Siswa Smpn  4  Kota  Sukabumi. Moderat:  Jurnal  Ilmiah  Ilmu  Pemerintahan , 6 (November), 818 – 830.