## RECORD AND LIBRARY JOURNAL

## Kebiasaan Pencarian Informasi Murid Sekolah Menegah Atas pada Pemilu Umum di Indonesia
Information Seeking Behaviour of Senior High School Student on General Election in Indonesia
Margareta Aulia Rahman 1

## Universitas Indonesia

## Abstrak
Perkembangan  teknologi  informasi  mempengaruhi  siswa  dalam  mencari  dan menemukan  informasi,  khususnya  informasi  tentang  Pemilihan  Umum.  Ledakan informasi  pada  media  massa  tentang  pemilu  mengakibatkan  dampak  (positif  dan negatif) terhadap pemilih potensial. Saat ini, media memainkan peran sebagai alat bagi partai  politik  untuk  memimpin  opini  publik  untuk  mendukung  partai  mereka. Berdasarkan  data  yang  diberikan  oleh  Komisi  Pemilihan  Umum  (KPU)  pada tahun  2014,  20%  dari  pemilih  diidentifikasi  sebagai  siswa  (remaja).  Penelitian  ini merupakan penelitian  kualitatif  dengan  metode  studi  kasus    yang  bertujuan  untuk mendapatkan  informasi  tentang  interpretasi,  pemahaman,  persepsi  dan  perasaan perilaku pemilih  remaja  'dalam mencari dan  menemukan informasi tentang pemilihan umum di Indonesia tahun 2014. Data dikumpulkan dengan melakukan wawancara dan observasi.  Informan (enam orang) dalam  penelitian ini  adalah  mahasiswa, berusia 17- 18  tahun,  yang  belajar  di  sekolah  menegah  atas  di  Depok.  Hasil  penelitian  ini menunjukkan  bahwa  sumber  menggunakan  media  sosial  untuk  menjaga  pembaruan tentang  pemilihan  umum.  Selain  itu,  mereka  juga  mendapatkan  informasi  dari  orang tua  mereka  dan  teman-teman  dekat.  Namun,  mereka  tidak  dapat  mengidentifikasi informasi  yang  yang  benar  atau  tidak,  sehingga  mereka  bergantung  pada  orang  di sekitar  mereka  untuk  memastikan  apakah  mereka  melakukan  keputusan  yang  tepat. Oleh  karena itu,  penelitian ini  juga menunjukkan bahwa  KPU  perlu  mengembangkan strategi promosi yang cocok untuk remaja tentang pemilihan umum.
Kata  kunci: kebiasaan  pencarian  informasi,  kebiasaan  informasi  siswa,  pemilihan umum

## Abstract
The  development  of  information  technology  affects  students  in  searching  and finding  information,  particularly  information  regarding  the  General  Election.  The explosion of information  on  mass  media  about  the  elections  resulted  impact  (both positive  and  negative)  to  the  potential  voters.  Nowadays,  media  plays  role  as  a  tool for  political  parties  to  lead  public  opinion to  support their  parties.  Based  on  the  data provided  by  General  Election  Commission  (KPU)  in  2014,  20%  of  voters  were identified  as  students  (teens).  This  is  a  qualitative  research  with  case  study  method
1 Margareta   Aulia   Rahman,   Universitas   Indonesia.   JalanSalemba   Raya   nomor   4, Jakarta.Telepon: (021) 7867222. Email: mymargaret51@yahoo.com

## RECORD AND LIBRARY
JOURNAL
which aims to gain insight about interpretation, understanding, perceptions and feelings of teenage voters’ behavior in searching and finding information about general election in  Indonesia  year  2014.  The  data  were  collected  by  conducting  interview  and observation.  Informants  (six  persons)  in  this  study  were  students,  aged  17-18  years, who  studying  in  government  senior  high  school  in  Depok.  The  results  of  this  study indicates  that  informants  using  social  media  to  keep  update  about  general  election. Besides,  they  also  gain  information  from  their  parents  and  close  friends. Unfortunatelly, they were  not  able to  identify which information which are correct or not, so they rely on people around them to make sure whether they did right decision. Therefore,  this  study also  suggest  that  KPU  needs  to develop promotion strategy that suitable for teens about general election.
Keywords: information  seeking  behaviour,  students  information  behaviour, election information
Perilaku  manusia  sehari-hari  selalu  dipedomani  oleh  nilai-nilai  yang  telah  dan atau memperoleh pengakuan dari masyarakatnya. Perilaku tersebut ditunjukkan dalam bentuk  keterampilan  yang  dapat  diamati  dan  merupakan  salah  satu  bagian  dari perwujudan  sikap.  Sikap  dalam  mencari  informasi  yang  berulang  dalam  mencari informasi  menjadikan  seseorang  menjadi  berperilaku.  Pencarian  informasi  timbul karena  adanya    kebutuhan    akan  pemenuhan  informasi.  Upaya  untuk  memenuhi kebutuhan akan informasi mempengaruhi perilaku dalam mencari informasi.
Fenomena  berkembangnya  teknologi  informasi  mempengaruhi  kehidupan masyarakat  tentunya  berdampak  perilaku  masyarakat  dalam  mencari  informasi. Pencarian  informasi  yang  dilakukan  oleh  seseorang  harus  dilakukan  secara  efektif, serta  dapat  memecahkan  masalah.  Seseorang  tidak  selalu  tahu  informasi  apa  yang sedang  dibutuhkan.  Banyak  yang  tidak  menyadari  bahwa  seseorang  memiliki kesenjangan  informasi,  karena  banyak  yang  tidak  menyadari  bahwa  di  luar  sana terdapat  informasi  yang  dapat  membantu  mereka.  Dalam  hal  ini  seseorang  yang kurang menyadari akan informasi dapat berdampak bahaya bagi orang tersebut.
Ledakan informasi di media massa mengenai Pemilu 2014 akan berdampak pada pendapat  dan  pemahaman  calon  pemilih  utamanya  pemilih  pemula  (siswa).  Pasalnya, media kini menjadi alat  bagi partai politik untuk menggiring opini publik mendukung partainya.  Berdasarkan  data  yang  dikeluarkan  tahun  2014  oleh  Komisi  Pemilihan Umum (KPU), jumlah  pemilih pada  Pemilu  2014  yang tercatat  dalam  Daftar  Pemilih Tetap  (DPT)  sebanyak  186.569.233  jiwa.  Sebanyak  20%  dari  jumlah  tersebut  adalah pemilih pemula. Artinya, pemilih pemula ini menjadi sasaran bagi partai politik untuk mendapatkan  dukungan.  Sebagai  daerah  penyangga  ibukota, Kota Depok memiliki peran  yang  strategis  dalam  pemilihan  umum,  baik  dalam  aspek  budaya,  sosial, ekonomi, dan politik.
Fokus  pemilih  pemula  dalam  penelitian  ini  adalah  remaja  dengan  rentang  usia 17-18  tahun,  pada  batasan  remaja  tersebut  masih  duduk  di  Sekolah  Menengah  Atas (SMA).  Hal  ini  dikarenakan,  remaja  ini  cenderung  mengalami  masa  keadaan emosi  yang  labil,    sehingga  dapat    menyebabkan  remaja    sulit    mendapatkan

## RECORD AND LIBRARY JOURNAL
informasi    yang  dibutuhkan  dengan  tepat.  Remaja  tentu  memiliki  persepsi, pemikiran,  kemauan,  dan keyakinan  terhadap Pemilu.
Berdasarkan  uraian  tersebut,  seseorang  membutuhkan  informasi  untuk mendapatkan  jawaban  untuk  pertanyaan  yang  spesifik.  Menurut  Sankarto  (2008) dalam  melakukan  identifikasi  kebutuhan  informasi,  terdapat  tiga  faktor  yang  harus dipenuhi,  yaitu  a)  Lengkap,  artinya  semua  informasi  yang  diharapkan  pengguna didapatkan  oleh  pihak  yang  melakukan  identifikasi  b)  Detail,  adalah  informasi  yang terkumpul  rinci  sampai  ke  hal-hal  yang  kecil  c)  Benar,  yaitu  semua  data  yang diperoleh  harus  benar,  bukan  berarti  menurut  identifikator  tetapi  benar  dan  sesuai dengan  apa  yang  dimaksud.  Dalam  hal  ini,  Komisi  Pemilihan  Umum  harus  dapat memberikan  informasi  yang  dibutuhkan  oleh  pemilih  pemula.  Sosialisasi  yang dilaksanakan harus tepat sasaran karena jumlah 20% dari total suara merupakan angka yang signifikan. Tidak hanya agar pemilih  pemula  juga  dapat  memilih  sesuai  dengan aspirasi  mereka,  tetapi  juga  angka 20%  ini  dapat  meningkatkan  jumlah  pemilih yang tidak   mencoblos   atau   golput (golongan putih).
Untuk itu, pada penelitian ini akan terlihat bagaimana pemilih pemula memaknai informasi  yang  ada  mengenai  Pemilu.  Juga  akan  terlihat  klasifikasi  lingkungan dan  sosial  Kota  Depok  sebagai  daerah  penyangga  ibukota.Selain  itu,  manfaat penelitian  mengenai  perilaku  pencarian  informasi  ini  dapat  menjadi  masukan  bagi KPU  dalam  mensosialisasikan    Pemilu  agar  informasi  yang  diberikan  kepada  calon pemilih khususnya Pemilu pemula tepat sasaran.
Tidak  hanya  itu,  kegiatan  pencarian  informasi  berkaitan  dengan  perilaku seseorang  berinteraksi  dengan  saluran  dan  sumber-sumber  informasi.  Hal  ini  sesuai dengan  definisi  yang  disampaikan  Wilson  dalam  artikelnya Human  Information Behaviour (2000) Information Behavior  is  the  totality  of  human behavior  in  relation to sources and channels of information, including both active and passive information seeking,  and  information  use.  Thus,  it  includes  faceto-face  communication  with others, as well as the passive reception of information as in, for example, watching TV advertisements, without any intention to act on the information given.
Artinya,  saluran  yang  digunakan  oleh  pemilih  pemula  untuk  mendapatkan informasi mengenai Pemilu juga menjadi penting. Karena berdasarkan penelitian yang dilaksanakan    oleh    Rachman  dan  Andika  (2014)  mengenai  literasi  informasi  siswa sekolah  menengah  atas  menunjukkan remaja  cenderung percaya  pada  informasi  yang disampaikan  oleh  teman  sebaya.  Hal  ini  menunjukkan bahwa  pendekatan  yang  harus diberikan kepada pemilih pemula harus berbeda.
Perilaku  informasi  ( information  behavior ),  karena  manusia  dalam  perilaku pencarian  dan  penggunaan  informasi  untuk  memenuhi  kebutuhannya  memerlukan sumber  dan      saluran  informasi.  Dari  definisi  tersebut,  terlihat  bahwa  konteks pembahasan  perilaku  informasi,  yang  menjadi  pusat  kajian  tentulah  manusia  sebagai objek  dan  subjeknya  sekaligus.  Manusia  sebagai  perilaku,  pengguna,  pencipta,  dan penyampaian (komunikator dan komunikan) (Wilson dalam Yusup dkk, 2010).
Sumber  informasi  berperan  sebagai  media  atau  sarana  yang  menjebatani  antara pemakai  informasi  dengan  informasi.  Pemilihan  sumber  informasi  oleh  pemakai informasi dipengaruhi oleh  manfaat  informasi tersebut  yang sesuai dengan kebutuhan untuk  mengatasi  berbagai  permasalahan  yang  dialami.  Selain  itu  pemilihan  dan penggunaan  sumber  informasi  dipengaruhi  juga  oleh  pengetahuan  internal  dan

## RECORD AND LIBRARY JOURNAL
eksternal  dari  pemakai  informasi,  diantaranya  karena  faktor  kemudahan  dan kenyamanan dalam memperoleh  dan  menggunakan sumber  informasi. Pada  akhirnya, perilaku  dari  pemilih  pemula  dalam  menemukan  informasi  mengenai  Pemilu  2014 sesuai dengan tujuan masing-masing dapat  terpenuhi. Untuk  itu  pertanyaan penelitian dalam  penelitian  ini  adalah  bagaimana  perilaku  pencarian  informasi  siswa  SMAN  di Depok  dalam  menemukan    informasi    dengan    berintreaksi    dengan    sumber-sumber informasi  dalam Pemilu.

## Metode Penelitian
Penelitian  ini  menggunakan  pendekatan  kualitatif.  Pendekatan  kualitatif merupakan  suatu  proses  penyelidikan  untuk  memahami masalah  sosial berdasarkan pada  penciptaan      gambaran  holistik  lengkap  yang  dibentuk  dengan  kata-kata, melaporkan  pendangan  informan  secara  terperinci, dan disusun  dalam  sebuah  latar ilmiah (Creswell,  1994).  Metode  yang  akan  digunakan  dalam penelitian  ini adalah fenomenologi. Menurut Moleong dalam  Endraswara (2012) pendekatan fenomenologi berusaha  memahami  arti  peristiwa  dan  kaitan-kaitannya  terhadap  orang-orang  biasa dalam situasi-situasi tertentu.
Fenomenologi  memahami  budaya  lewat  pandangan  pemilik  budaya  atau pelakunya.  Yang  ditekankan  adalah  aspek  subjek  dari    perilaku  orang (Endraswara,  2012).  Peneliti  fenomenologi  masuk  ke  dunia  konseptual  para  subjek yang ditelitinya sedemikian rupa sehingga mereka  mengerti apa  dan bagaimana suatu pengertian  yang mereka  kembangkan di  sekitar peristiwa dalam  kehidupannya sehari- hari. Pemahaman dan pengertian yang  mendalam  dari  subjek  yang  mengalami  dan mendasari  setiap keputusannya  untuk  memilih  calon  presiden  dalam  Pemilu  tahun 2014  yang  akan diinterpretasikan.
Metode  pengumpulan  data  yang  digunakan  adalah  observasi  dan  wawancara. Observasi  yang  dilakukan  adalah  mengamati  perilaku  informan  dalam  mencari  dan menemukan  informasi,  termasuk  saluran  dan  sumber-sumber  informasi  yang digunakan.  Pada  proses  wawancara  pertanyaan  yang  diajukan  adalah  pertanyaan mengenai  proses  pencarian  informasi,  pemikiran,  pemahaman,  dan  perasaan  mereka tentang  Pemilu, termasuk saluran dan sumber-sumber informasi yang digunakan.
Informan  yang  ada  di  lokasi  riset  diseleksi  berdasarkan  metode purposive sampling , dengan kriteria sebagai berikut: informan merupakan pemilih yang terdaftar dengan  usia  17-18  tahun,  informan  sedang  menempuh  Sekolah  Menengah  Atas di  Depok,  informan  aktif  berorganisasi  di  sekolah.    Berikut  ini  merupakan  tabel  dari profil informan:
Tabel 1. Identitas Informan No Nama samaran Kode informan Jenis kelamin 1 Sari Informan 1 Perempuan 2 Bagas Informan 2 Laki-laki 3 Irvan Informan 3 Laki-laki 4 Fania Informan 4 Perempuan 5 Janu Informan 5 Laki-laki 6 Bela Informan 6 Perempuan Sumber: data peneliti

## RECORD AND LIBRARY
JOURNAL
Setelah  semua  data  dari  informan  terkumpul,  peneliti  melakukan  analisis  data. Analisis  data  yang  dilakukan  adalah  reduksi  data,  penyajian  data  dan  penarikan kesimpulan.  Dalam  penelitian  ini  data  diambil  sebanyak  3  kali  untuk  masing-masing informan  di  setiap  sekolah.  Dengan  demikian  diharapkan  data  yang  terkumpul  dapat menjawab tujuan dari penelitian dan mengungkapkan makna yang sebenarnya dari apa yang dirasakan oleh informan.

## Hasil Makna Informasi
Kebutuhan  informasi  muncul  akibat  kesenjangan  pengetahuan  yang  ada  dalam diri  seseorang,  sehingga  untuk  mengatasi  kesenjangan  tersebut  seseorang  akan berusaha  mencari  informasi  yang  dibutuhkannya  agar  segera  terpenuhi.  Menurut Nicholas(2000)  pengertian  kebutuhan  informasi  adalah  informasi  seseorang  harus melakukan  pekerjaan  secara  efektif,  serta  dapat  mecahkan  masalah  dengan  mengejar hobi  atau  keinginan  dengan  menyenangkan.  Kebutuhan  informasi  muncul  ketika seseorang  menadari  adanya  perbedaan  antara  pengetahuan  dan  harapan  untuk memecahkan masalah.
Pada siswa SMA moment Pemilu merupakan peristiwa baru yang mereka alami. Hal  ini  menimbulkan  adanya  kebutuhan  dalam  diri  mereka  untuk  mencari  tahu mengenai  Pemilu.  Siswa  merasa  memiliki  kesenjangan  terhadap  informasi  yang mereka miliki. Hal ini karena mereka belum memiliki pengetahun mengenai tata  cara Pemilu bahkan calon yang akan dipilih. Disinilah timbul kebutuhan akan informasi.
Berdasarkan  temuan  dilapangan  siswa  memaknai  informasi  sebagai  sesuatu pengetahuan  yang  baru  yang  mereka  dengar  secara  tidak  langsung  maupun  yang datang  karena  keingintahuan  mereka  terhadap  sesuatu  yaitu  dalam  hal  ini  adalah Pemilu.
“Buat    ku    informasi    itu    sesuatu    yang    penting    yang    harus tahu.    Pentingnya  informasi  seperti  sesuatu  yang  saya  belum tahu  dan  merupakan  hal  baru  yang  saya  tahu.  Lebih  sering mencari  tahu  sendiri  dan  ada  rasa  ingin  tahu.  Setelah  tahu dikembangkan  sendiri  dengan  melihat  referensi  lain”  (Sari- informan  1).  “Hal  baru  yang  menamabahwawasan”  (Bagas- informan 2).
Yusup  dkk  (2010),  salah  satu  kebutuhan  terbesar  manusia  ialah  memenuhi kebutuhan  kognitifnya.  Salah  satunya  untuk  memperkuat  atau  menambah  informasi, pengetahuan,      dan      pemahaman      mengenai  lingkungannya.  Berhubungan    dengan kebutuhan  kognitif,   Belkin   (dalam   Yusuf,  2010)  mengatakan   bahwa   kebutuhan informasi  timbul  karena  adanya  kesenjangan  dalam  pengetahuan  manusia  untuk menyelesaikan  masalah  yang  sedang  dihadapinya.  Dengan  adanya  kesenjangan pengetahuan sehingga  memotivasimanusia untuk  mencari  informasi  dalam  memenuhi kebutuhannya.
Setelah  menyadari  akan  adanya  kesenjangan  informasi  yang siswa  alami, selanjutnya siswa  mengidentifikasi  jenis  kebutuhan  akan  informasi  mereka.  Dari  Guha  (dalam Farradane,  1979),  terdapat  empat  jenis  kebutuhan  lain  terhadap  informasi,  yaitu:  (1)

## RECORD AND LIBRARY JOURNAL
Current  need  approach, yaitu  pendekatan  kepada  pengguna  informasi  yang  sifatnya mutakhir.  Pengguna  berinteraksi  dengan  sistem    informasi  dengan  cara    yang sangat  umum  untuk  meningkatkan  pengetahuannya;  (2) Everyday  need  approach, yaitu  pendekatan  terhadap  kebutuhan  seseorang  yang  sifatnya  spesifik  dan  cepat. Pendekatan  ini  dilakukan  seseorang  dengan  jangka  waktu  yang  rutin;  (3). Exhaust need  approach, yaitu  pendekatan  mendalam  yang  dilakukan  oleh  seseorang  yang mempunyai  ketergantungan  tinggi  pada  informasi  yang  dibutuhkan;  (4) Catching-up need  approach, yaitu  pendekatan  ringkas  yang  dilakukan  oleh  seseorang  mengenai perkembangan  informasi  terbaru  dan  hal  yang  sifatnya  relevan  dengan  apa  yang diinginkan.
Berdasarkan  hasil  wawancara  dan  observasi  yang  dilakukan  oleh  peneliti, kebutuhan siswa akan informasi merupakan Current need approach, yaitu pendekatan kepada pengguna informasi  yang sifatnya mutakhitr. Dalam  hai  ini  siswa berinteraksi dengan  sistem  informasi  dengan  cara  yang  sangat  umum  untuk  meningkatkan pengetahuannya. Cara  yang digunakan oleh siswa adalah menggunakan mesin pencari melalui  internet  yaitu  Google. Cara  ini  dianggap  merupakan  cara  yang  paling mudah dalam  menemukan  informasi.  Pasalnya,  mesin  pencari  ini  sangat  mudah  digunakan dan  sangat    dikenal    oleh    siswa.    Informasi    yang    dibutuhkan  oleh    siswa    juga merupakan informasi yang mutakhir mengenai Pemilu karena siswa mencari informasi disaat  masa  Pemilu  sedang  berlangsung  (saat  masa  kampanye  dan  menjelang pencoblosan).
Berkaitan dengan alasan mencari informasi, pada dasarnya siswa membutuhkan informasi  berdasarkan  fungsi  atau  tujuannya.  Pada  Pemilu  2014,  informan mendapatkan  informasi    untuk    mendapatkan  jawaban    dari    pertanyaan    yang spesifik.  Seperti  yang disampaikan pada kutipan berikut:
“Lebih  ingin  mencari  tahu  mana  yang  lebih  banyak  digunakan atau dibicarakan orang-orang”(Bella-informan 6)
“Belum  dan  tidak,  karena  menganggap  tidakada  seorang  yang benar-benar  sempurna,    jadi    harus    dikomparasi    dengan pendapat  orang  lain”  (Irvan- informan 3)
Berdasarkan  uraian  tersebut,  siswa  membutuhkan  informasi  untuk  tetap up  to date .  Hal  ini  sesuai  dengan  yang  disampaikan  oleh  Nicholas  (2010:  48)  bahwa fungsi  dan  tujuannya  informasi  meliputi;  1)  pencarian  fakta  dengan  fungsi, memberikan  jawaban  atas  pertanyaan  yang  spesifik,  2)  agar  tetap uptodate ,  3) penyelidikan  dari suatu   bidang   baru    yang   mendalam   (fungsi   penelitian),   4) untuk      mendapatkan  pemahaman  latar  belakang  masalah  atau  topik  (fungsi pengarahan),  5)  untuk  menyediakan  ide  atau  stimulus  (fungsi  stimulus).  Bagi  siswa mendapatkan  informasi  yang up  to  date berarti  menunjukkan  eksistensinya  di  dalam pergaulan.  Berdasarkan  observasi,  siswa  menjadi  memiliki  topik  untuk  dibicarakan atau  didiskusikan  dengan  teman-teman  sebaya  maupun  dengan  senior  jika  memiliki informasi  yang up  to  date .  Tentunya  hal  ini  lebih  membuat  siswa  diterima  dalam pergaulan  sehari-hari.  Kegiatan  berulang  ini  yang  akan  membentuk  perilaku  siswa dalam pencarian informasi.

## RECORD AND LIBRARY JOURNAL

## Perilaku Pencarian Informasi
Pada  keseharian  informan  semua  dekat  dengan  gadget  dan  media  sosial sebagai  sumber  informasi,  perilaku  berulang  yang  dilakukan  dan  dalam  waktu  yang tidak  sebentar  membuat  informan  bergantung.  Teknologi  informasi  telah  banyak berpengaruh  pada    perilaku    remaja.Saat    remaja    faktor    lingkungan    sangat berpengaruh  pada    pola  berfikir  dan  tingkah  laku.  Hal  ini  yang  kemudian mempengaruhi sikap siswa dalam pencarian informasi.
“Dari  internet  karena  suka  teknologi,  suka  bola  (Ligainggris, Chelsea),  update  informasidari media sosial”(Janu- informan  5). “...diakumulasikan 3  jam-an  sehari.  Setiap  5  menit  liat  HP  tapi kalo ketinggalan ya sudah”(Irvan-informan 3).
Dari kutipan wawancara diatas terlihat bahwa sikap siswa dapat berubah karena adanya terpaan informasi  yang terus  bertambah.  Informasi mengenai  sepak  bola  yang menjaid  hobi  dari    informan  dapat    dengan  mudah  didapatkan  melalui    media sosial.  Kemudahan  dalam  menemukan  informasi  yang  terjadi  secara  berulang  akan membentuk  perilaku  siswa.  Hal  ini  terjadi  juga  karena  adanya  perubahan  dalam informasi  yang  tersedia  di  media  sosial.  Krech,  Crutchfield,  dan  Ballachey  (dalam Yusup  dkk,  2010)  mengungkapkan  perubahan  ini  hanya  dapat  terjadi  apabila  jumlah informasi yang menerpanya atau yang dibacanya, cukup banyak dan dalam waktu yang cukup  lama.  Bigge  (dalam  Yusup  dkk,  2010)  konsep  perubahan  sikap  ini  serupa dengan  konsep  belajar  yang  terjadi  pada  diri  seseorang  yang  memang  berjalan  atau berproses dalam waktuyang relatif lama dan menetap kerena hasil interaksinya dengan lingkungannya,  termasuk  informasi  yang  banyak  menerpanya.  Hal  ini  terjadi  pada siswa  yang  setiap  harinya  diterpa  oleh  arus  informasi  yang  begitu  deras  akibat  dari perkembangan teknologi informasi.
Teori  diatas  juga  banyak  digunakan  untuk  menjelaskan  bagaimana  sikap seseorang  berubah  karena  adanya  perubahan  dalam  struktur  kognitifnya,  yang antara  lain  disebabkan  oleh  adanya  terpaan  informasi  dari  berbagai  media penyimpanan informasi. Pasalnya, informasi  mengenai Pemilu kini  banyak kita temui tidak  hanya  di  media  massa  seperti  surat  kabar  amaupun  televisi.  Namun  di  dunia maya, informasi mengenai Pemilu juga sangat banyak tersedia. Berdasarkan observasi, tidak hanya seorang pakar, tokoh atau jurnalis  yang dapat menulis mengenai Pemilu di dunia  maya.  Kini,  dengan  adanya  teknologi  informasi  yang  berkembang  pesat  setiap orang  bahkan  dapat  menulis  apapun  mengenai  Pemilu  di  media  sosial.  Pada  setiap orang  dapat  mengakses  informasi  tersebut.  Hal  ini  yang  menyebabkan  melimpahnya informasi mengenai Pemilu sehingga menyebabkan adanya perubahan sikap dari siswa dalam  mencari  informasi.  Siswa  berinteraksi  dengan  lingkungan  yang  sangat  dekat dengan media sosial sebagai sumber informasi.
Nicholas  (2000)  mengatakan  bahwa  dalam  pencarian  informasi  terdapat beberapa sifat, yaitu;(1) Interaktif, pengguna saat ini lebih banyak terlibat dalam proses pencarian informasi yang rumit dan kreatif, sehingga dapat mengevaluasi atau memilih informasi  yang  dibutuhkan;  (2)  Rekreasi,  informasi  sekarang  ini  sangakt  nyata  dan menjadi  memperluas  dalam  daerah  pencarian  informasi;  (3)  Sosial,  pengumpulan informasi merupakan kegiatan sosial. Konteks sosial ini merupakan istilah yang sangat penting,  karena  setiap  orang  memiliki  kebutuhan  yang  berbeda-beda  sesuai  dengan

## RECORD AND LIBRARY JOURNAL
peran  sosialnya;  (4)  Kompetitif,  adanya  biaya  keuangan  dan  biaya  waktu  yang berhubungan dengan mencari temuan informasi.

## Sumber dan Saluran Informasi
Pemilihan  sumber  informasi  oleh  siswa  dipengaruhi  oleh  manfaat informasi
tersebut yang sesuai dengan
kebutuhanuntukmengatasiberbagaipermasalahan  yang  dialami.  Siswa  menganggap bahwa  dengan  mengetahui  informasi  mengenai  Pemilu yang sedang menjadi bahan pembicaraan semua orang, maka siswa menjadi orang  yang dianggap mengikui trend . Dalam  pergaulan  siswa  yang  notabene  adalah  remaja  menjadi up  to  date adalah sesuatu  hal  yang  menunjang  mereka  dalam  pergaulan.  Untuk  itu  siswa  mencari informasi    mengenai    Pemilu    melalui    saluran    yang    mereka    anggap    dapat menjawab pertanyaan mereka.
Hal  ini  terjadi  jika  seseorang  merasa  membutuhkan  informasi,  maka selanjutnya  ia  akan  berusaha  mencari  informasi  yang  diinginkannya  pada  sumber- sumber  informasi  yang  tersedia  dan  yang  diketahuinya.  Sumber  informasi  berperan sebagai  media  atau  sarana  yang  menjebatani  antara  pemakai  informasi  dengan informasi.  Pemilihan  sumber  informasi  oleh  pemakai  informasi  dipengaruhi  oleh manfaat  informasi  tersebut  yang  sesuai  dengan  kebutuhan  untuk  mengatasi  berbagai permasalahan  yang  dialami.  Selain  itu  pemilihan  dan  penggunaan  sumber  informasi dipengaruhi  juga  oleh  pengetahuan  internal  dan  eksternal  dari  pemakai  informasi, diantaranya  karena  faktor  kemudahan  dan  kenyamanan  dalam  memperoleh  dan menggunakan sumber informasi.
Berdasarkan wawancara,  semua  informan mendapatkan  informasi  dari  sumber informasi eksternal yaitu media sosial . Hal ini dilakukan karena siswa merasa nyaman dalam mencari informasi di media sosial. Dalam kehidupan sehari-hari pun siswa tidak dapat  dipisahkan dari  akses  terhadap media  sosial. Mereka juga  merasa  nyaman akan menggunakan  media  sosial  karena  dengan  mengakses  media  sosial  mereka  merasa dekat dengan komunitas mereka. Hal ini seperti apa yang disampaikan oleh informan,
“Gadget, dapat dari TV yang kadang beritanya simpangsiur, jadi kadang  buka  twitter,  searching,  atau  kalo  tidak  di  kaskus,  topic yang  sering  dibicarkan anak muda,  website-website  media  cetak,
diakumulasikan 3 jam-an dalam sehari” (Irvan- informan 3).
Bahkan  ada  informan  yang menyatakan  tidak  dapat  ‘hidup’ tanpa gadget .  Hal terjadi karena mereka terlalu sering menggunakan gedget mereka untuk berkomunikasi melalui  media  sosial. Jika gadget mereka  tertinggal di  rumah saat  mereka  ke sekolah maka    mereka  akan  merasa    kalau  dunia  mereka    telah    hancur.  Mereka  akan merasa  gelisah  seharian.  Itu  terjadi  karena  mereka  memiliki  rasa  khawatir  akan tertinggal suatu informasi yang mereka anggap penting.
Menurut  Krikelas  (dalam  Arsland  1983)  membagi  sumber  informasi menjadi dua,  yaitu sumber informasi internal dan sumber informasi eksternal. Sumber informasi  internal  dapat  berupa  memori  yang  ada  pada  setiap  orang,  catatan  pribadi atau  hasil  pengamatan  catatan  pribadi  atau  hasil  dari  pengamatan,  sedangkan  sumber informasi eksternal dapat berupa sumber informasi yang didapatkan melalui hubungan

## RECORD AND LIBRARY JOURNAL
antar  personal  langsung  dan  sumber  informasi  terekam  atau  tertulis,  seperti  catatan, koran, buku, jurnal, dan sebagainya.
Berdasarkan  observasi,  siswa  meggunakan  sumber  informasi  eksternal  dalam pencarian    informasi.  Hal  ini  terjadi  karena  moment  Pemilu  2014  ini  merupakan peristiwa  baru    dalam    hidup  mereka  sehingga  pengalaman  dan  pemahaman  mereka terhadap  Pemilu  masih  rendah.  Oleh  karena  itu,  sumber  informasi  melalui  hubungan antar  personal langsung  dari  teman  sebaya  dan  orang terdekat  seperti  guru  dan  orang tua menjadi penting. Bahkan tidak hanya itu, sumber informasi terekampun merupakan saluran  informasi  yang  menjadi  andalan  siswa  dalam  menemukan  jawaban  atas permasalahan informasi  mengenai pemilu.  Beberapa informan  gemar  membaca  koran untuk memenuhi keingintahuan mereka terhadap informasi mengenai pemilu.
Sedangkan,  saluran  informasi  dapat  dibagi  menjadi  dua,  yaitu  formal  dan informal.   Sebab   dalam   proses   pencarian   informasi,  manusia  membentuk perilaku pencarian informasi dengan karakteristik tertentu. Perilaku yang dimaksud di sini dapat berupa permintaan informasi melalui orang lain,  atau melalui sistem informasi berupa dokumen-dokumen  tercetak  maupun  elektronik  (Nicholas,  2000).  Beberapa  yang termasuk  dalam  saluran  formal  adalah  perpustakaan  dan  unit  informasi  lainnya, sedangkan  yang  termasuk  dalam  kelompok  informal  adalah  informasi  yang diperoleh dari orang lain secara lisan. Seorang individu akan memilih sumber-sumber informasi yang akan digunakan sebagai media dalam berinteraksi atau berkomunikasi, yang  menurutnya  akan  dapat  menambah  ilmu  pengetahuan  melalui  informasi- informasi baru dalam proses pengembangan diri.
Saluran  informasi  yang  informan  gunakan  oleh  siswa  adalah  saluran  informal yang  berasal  dari  lisan.  Pada  pemilu  ini  tidak  semua  informan  menilih  teman  sebaya dalam pengambilan keputusan pilihan mereka. Orang tua masih memiliki peran dalam mempengaruhi pilihan mereka. Seperti kutipan wawancara berikut,

## “Memilih  Prabowo  karena  Mama  yang  menyuruh  memilih
Prabowo”(Fania- informan 4).
Peran  orang  terdekat   khususnya orang  tua  masih  kental  dalam  konteks  pemilu karena  siswa  masih  merasa  awam  mengenai  masalah  politik.  Ini  merupakan pengalaman  pertama  siswa  dalam  berpartisipasi  dalam  pemilu  sehingga  ada  rasa khawatir  dalam  melakukan  pilihan  sendiri.  Untuk  itu  mereka  masih  bertanya  kepada orang  tua  mengenai  pilihan  partai  atau  calon  pemimpin  yang  akan  dicoblos  dalam pemilu ini.

## Perasaan, Persepsi Dan Harapan
Nicholas  juga  memaparkan  karakteristik  dalam  pencarian  informasi  merupakan faktor    psikologis  sehingga    dapat    mengarahkan    pengaruh    pada    pencarian informasi. Faktor-faktor yang paling berpengaruh dalam pencarian informasi, meliputi; a)  Ketekunan,    kemauan    untuk    melanjutkan    berburu    informasi    dalam    periode waktu  tertentu;  b)  Ketelitian,  kemauan  mencari  lebih  dalam,  tetapi  tidak  harus  dari waktu  ke  waktu;    c)    Ketertiban,    tertib    dalam    pengambilan    dan    penyimpanan informasi;    d)  Motivasi,  komitmen  terhadap  pekerjaan  dan  tugas;  e)  Reseptif  / keterbukaan,  kemauan  menerima  informasi  dari  orang  lain.  Siswa  mencari  informasi karena dipengaruhi oleh faktor keterbukaan, karena saat usia remaja ini mereka sedang

## RECORD AND LIBRARY
JOURNAL
dalam tahap mencari penerimaan dari orang lain. Siswa masih mudah terpengaruh oleh teman  sebaya.  Hal  ini  terlihat  karena  siswa  mau  dengan  mudah  menerima  informasi dari  orang  lain.  Berikut  kutipan  wawancara  siswa  saat  ditanya  siapa  yang  paling berpengaruh dalam mencarian informasi.
“Kakak kelas, orang-orang forum di internet”(Bagas-informan 2).
“Pas  lagi  diskusi  tentang  Pemiluhanya  sekedar  obrolan  santai, kalau dalam diskusi termasuk orang yang menanyakan dari pada menyimpulkan,  jika  diskusi  formal  tidak  pernah  hanya  sekedar dimintai pendapat”(Irvan- informan 3).
Namun,  identifikasi  informasi  yang  dilakukan  informan  tidak  berdasarkan kelengkapan, detil  dan kebenaran akan informasi namun masih  pada asumsi pendapat kolektif.  Artinya  jika  orang  yang dianggap tahu  mengatakan  informasi  tersebut  benar maka  informan  akan  menurutinya.  Namun,    semua    informan    merasa    senang berpartisipasi    dalam    Pemilu    2014,  karena  ini  merupakan  hal  baru  bagi  mereka. Untuk  itu,  suara  mereka  sangat  potensial,  khususnya  bagi  partai  politik.  Informan juga  memiliki  harapan  akan  Indonesia  yang lebih baik pasca Pemilu.
“Seneng, karena bias ikut meramaikan” (Fania- informan 4)
“Suara kita berarti, kalau kita tidak berpartisipasi ya sama saja” (Bagas- informan 2)
“Karena  politik  mempengaruhi aspek  segala  kehidupan,  semoga menjunjung  kejujuran,  mensejah  terakan  rakyat,  orang-orang yang terpilih memang berkompeten”(Janu- informan 5)
Pada  akhirnya,  semua  informan  setuju  bahwa moment Pemilu  mengandung banyak  harapan  akan  Indonesia  yang  lebih  baik.  Apapun  partainya,  mereka  berharap bahwa  orang-orang  yang  terpilih  adalah  orang  kompeten.  Disinilah  akhir  dari pencarian informasi siswa.

## Simpulan
Perilaku  pencarian  informasi  siswa  SMA  di  Kota  Depok  terkait  dengan Pemilihan Umum  dipengaruhi oleh teknologi  informasi dan  komunikasi. Peran media sosial      dan      asumsi      pendapat      kolektif      mempengaruhi      siswa      dalam pengambilan keputusan. Selain itu, tujuan siswa mendapatkan informasi adalah agar up to  date bukan  untuk  memecahkan  masalah.  Siswa  menggunakan  sumber  informasi eksternal  yaitu media  sosial, dan  saluran informasi lisan  yang berasal dari lingkungan terdekat  seperti  teman,  kakak  kelas  dan  orang  tua.  Untuk  itu,  Komisi  Pemilihan Umum  sebagai  penyelenggara  Pemilu  harus  memiliki  prioritas  terhadap  pemilih pemula  khususnya  siswa  dalam  melakukan  kampanye  untuk  mengajak  siswa berpartisipasi  dalam  Pemilu.  Informasi  yang  diberikan  mengenai  partai  dan  calon pemimpin harus menggunakan bahasa yang mudah dimengerti oleh siswa. Penggunaan teknologi  informasi  dapat  dijadikan  alat  promosi  bagi  KPU  dalam  mensosialisasikan partai dan calon pemimpin.
Sebagai  tambahan  KPU  harus  juga  bekerja  sama  dengan  unsur  sekolah  dalam memberikan  informasi  mengenai  Pemilu.  Hal  ini  karena  bagi  remaja  sekolah  dan

## RECORD AND LIBRARY JOURNAL
teman  sebaya  merupakan  unsur  terdekat  mereka.  Sehingga  efektifitas  dari informasi  yang diberikan akan lebih terasa jika melibatkan sekolah.

## Referensi
Creswell,  J.  W.  (1994). Research  design:  Qualitative  and  quantitative  approach. London: Sage Publication.
Endraswara,  S.  (2012). Falsafah  hidup  jawa:  Menggali  mutiara  kebijakan  dan intisari filsafat kejawen . Yogyakarta: Cakrawala. Nicholas,   D.   (2008). Assesing   information   needs:   Tools,   techniques   and concept for the internet age. London: Aslib. Rachman,  M.,  dan  Andika,  L.  (2014). Literasi  informasi  siswa  kelas  xi  tentang kesehatan reproduksi remaja di Pusat Informasi Konseling Remaja  (PIK-R) “SPIRIT”  SMKN  31  Jakarta . Jakarta:  Pusat   Unggulan Asuhan   Terpadu Kesehatan   Ibu   dan   Bayi   (PU-ATKIB),   Universitas Indonesia. Sankarto, S. B. (2008). Pedoman  pengemasan informasi. Jakarta:   Badan Penelitian dan Pengembangan Pertanian, Departemen Pertanian.
Wilson,  T.  D.  (2000 ). Human  Information  Behaviour. Information  Science  Research,
3 (2).
Yusup,  P.  M.,  dan  Subekti,  P.  (2010). Teori  dan  praktik  penelusuran  informasi: Information retrieval . Jakarta: Kencana Prenada Media Group.