Pengaruh Game Online , Kecerdasan Emosional, Parental Income Terhadap Pengelolaan Keuangan Di Masa Pandemi
Melia Zulfa Hijriyah, Nurdin*
Prodi Manajemen, Fakultas Ekonomi dan Bisnis, Universitas Islam Bandung, Indonesia.

## A R T I C L E   I N F O
Article history : Received  : 11/2/2023 Revised : 8/7/2023
Published  : 19/7/2023
Creative Commons Attribution- NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
Volume : 3 No. : 1
Halaman  : 9 - 18 Terbitan  : Juli 2023

## A B S T R A K
Pada awal tahun 2020, pandemi Covid-19 mengakibatkan pengguna  internet pada mahasiswa meningkat . Game online merupakan salah satu hal yang banyak diakses selama  masa  pandemi  berlangsung. Gamers rela  mengeluarkan  uangnya  untuk mempercantik  karakter/akun  dengan  membeli  item-item  di  dalam game tersebut. Banyak  mahasiswa  yang  kesulitan  dalam  mengelola  keuangannya  dikarenakan pendapatan  orang  tua  yang  menurun  hingga  terkena  PHK.  Dalam  penelitian  ini metode  yang  digunakan  adalah  metode  kuantitatif,  dengan  menggunakan  analisis penelitian deskriptif dan verifikatif. Teknik sampel menggunakan purposive sampling yakni jumlah responden sebanyak 65 orang mahasiswa Fakultas Ekonomi dan Bisnis Angkatan  2018,  Universitas  Islam  Bandung.  Pengumpulan  data  menggunakan kuesioner dengan skala Likert. Metode analisis data yang digunakan yaitu Moderated Regression Analysis (MRA) dengan aplikasi SPSS 26. Hasil penelitian menunjukan bahwa: 1) Penggunaan Game Online secara parsial berpengaruh positif dan signifikan berpengaruh terhadap Pengelolaan Keuangan Pribadi sebesar  16,7%, 2) Kecerdasan Emosional  secara  parsial  berpengaruh  positif  dan  signifikan  berpengaruh  terhadap Pengelolaan Keuangan Pribadi sebesar 44,5%, 3) Parental Income secara parsial tidak berpengaruh  signifikan  terhadap  Pengelolaan  Keuangan  Pribadi  sebesar  3,1%,  4) Gender  secara  simultan  tidak  dapat  memoderasi  Penggunaan Game  Online , Kecerdasan Emosional, dan Parental Income terhadap Pengelolaan Keuangan Pribadi sebesar 1,4%.
Kata  Kunci : Game  Online,  Kecerdasan  Emosional,  Parental  Income, Pengelolaan Keuangan Pribadi, Gender

## A B S T R A C T
In early 2020, the pandemic of Covid-19 resulting in increased internet use among students.Game  online  is  one  of  the  many  things  accessed  during  the  pandemic. Gamers willing to spend money to beautify the character/account by buying items inside the game. Many students have difficulty managing their finances because their parents' income has decreased until they are laid off. In this study, the method used is quantitative  method,  using  descriptive  and  verification  research  analysis.  Sample technique using purposive sampling namely the number of respondents as many as 65 students of the Faculty of Economics and Business Class of 2018, Bandung Islamic University. Collecting data using a questionnaire with a Likert scale. The data analysis method used is Moderated Regression Analysis (MRA) with the SPSS 26 application. The results showed that: 1) Game Online Usage partially has a positive and significant effect  on  Personal  Financial  Management  of  16.7%,  2)  Emotional  Intelligence partially has a positive and significant effect on Personal Financial Management of 44.5%, 3) Parental Income partially does not have a significant effect on Personal Financial Management of 3.1%, 4) Gender simultaneously cannot moderate the Game Online Usage, Emotional  Intelligence, and Parental  Income on Personal Financial Management of 1.4%.
Keywords  : Game  Online,  Emotional  Intelligence,  Parental  Income,  Personal Financial Management, Gender
@ 2023 Jurnal Riset Ekonomi Syariah Unisba Press. All rights reserved

## A. Pendahuluan
Di  awal  tahun  2020,  virus  Covid-19  telah  menyebar  hampir  ke  seluruh  penjuru  dunia  sehingga menimbulkan pandemi dan akan terus berlanjut hingga tahun 2022. Dampak pandemi terutama dirasakan di sektor ekonomi (Albertus, 2020). Tentu saja, tidak ada yang ingin mengalami situasi keuangan yang buruk. Namun  banyak  orang  yang  tidak  mengetahui  pentingnya  manajemen  keuangan.  Untuk  itu,  pengelolaan keuangan merupakan hal yang wajib dilakukan oleh setiap manusia dalam kehidupannya. Kita harus mengatur keuangan dengan baik agar pendapatan dan pengeluaran keuangan dapat digunakan secara seimbang, hidup berkecukupan dan tidak terbelit dalam kesusahan.
Manajemen atau administrasi keuangan pribadi adalah ilmu sekaligus seni dalam mengelola keuangan individu dan rumah tangga. Pengelolaan keuangan merupakan hal yang sangat penting yang perlu dilakukan oleh mahasiswa. Tidak mudah bagi sebagian besar mahasiswa untuk mengelola keuangan pribadinya karena mereka hidup di era milenium dimana gaya hidup masyarakat pada umumnya sudah modern. Terutama ketika mahasiswa  mendapat  uang  saku  dari  orang  tuanya  setiap  bulan.  Ada  mahasiswa  yang  dapat  mengelola keuangannya  sendiri  dengan  baik  dan  ada  juga  yang  dirasa  masih  belum  mampu  mengelola  keuangannya sendiri dengan baik.
Virus  ini  menyebabkan  pandemi,  sehingga  sebagian  besar  orang  Indonesia  seperti  bekerja/belajar dilakukan di rumah atau work from home. Efek work from home telah meningkatkan penggunaan internet di kalangan pelajar maupun mereka yang sudah bekerja.
Game online menjadi salah satu hal yang sedang tren di masa pandemi karena terbatasnya aktivitas yang bisa  dilakukan  di  luar  rumah.  Riset  Asosiasi  Penyelenggara  Jasa  Internet  Indonesia  (APJII)  menunjukkan bahwa sebenarnya ada lima alasan seseorang untuk mengakses internet, yaitu media sosial, messaging, game online, dan belanja online (Buletin APJII: Edisi 74, November 2020). Dari total pengguna internet tersebut, 16,5% pengguna internet bermain game online (Jatmiko dalam Buletin APJII, 2020). Menurut Kusumawardani dalam Fitriyanto dan Sulandari (2021), game online adalah game atau permainan digital yang dimainkan hanya ketika  perangkat  terhubung  ke  jaringan  internet  dan  memungkinkan  untuk  terhubung  dan  berkomunikasi dengan  pemain  lain  saat  memainkan  game  tersebut  secara  real  time.  Gamers  sendiri  adalah  sebutan  untuk seseorang yang mengakui dirinya suka bermain game online maupun offline. Bila pemain menyukai salah satu game yang mereka mainkan, mereka bersedia mengeluarkan uang untuk memperindah karakter/akun mereka dengan  membeli  item  di  dalam  game  tersebut.  Jika  terdapat  tampilan  game  yang  menarik,  pemain  rela mengeluarkan uang untuk membeli produk yang tersedia dari dalam game tersebut.
Bentuk  game  online  saat  ini,  berupa  aplikasi  yang  mengunduh  melalui  komputer,  laptop  maupun android. Beberapa game online yang umum dimainkan anak-anak, remaja dan orang dewasa tanpa memandang budaya, usia, dan jenis kelamin yaitu Genshin Impact, Mobile Legends (ML), Arena of Valor (AoV), Player Unknown’s  Battle  Ground  (PUBG)  dan  Free  Fire.    Beberapa  game  online  tersebut,  saat  ini  digemari  dan memberi candu bagi anak-anak yang masih sekolah dasar sampai perguruan tinggi.
Salah  satu  fenomena  yang  terjadi  di  surat  kabar  elektronik,  Gwilliam  (2020)  menceritakan  seorang streamer game dari Twitch bernama Lacari yang telah menghabiskan uang sebesar $2000 USD atau sekitar 30 juta rupiah untuk mendapatkan salah satu karakter yang diinginkannya dalam game Genshin Impact. Dimana untuk  mendapatkan  karakter  tersebut,  pemain  harus  menggunakan  sistem  gacha,  dengan  persentase  yang cukup rendah. Diketahui, karakter yang diinginkan oleh Lacari bernama Keqing dengan kelangkaan bintang lima.  Akan  tetapi  teman-teman  streamer  tersebut  menginformasikan  bahwa  untuk  mendapatkan karakter bintang lima ialah sebesar 0,6%. Lacari tak menyerah dan terus melakukan top up , sampai akhirnya dia berhasil mendapatkan karakter yang diinginkannya. Genshin Impact kini menjadi salah satu game buatan China yang paling sukses dalam sejarah selama pandemi Covid-19 berlangsung, dengan  3  penghargaan  yang  berhasil  diraihnya  sekaligus  pada Google  Play  Awards berupa: Best Game Of 2020, User’s Choice dan Best Innovative Games .
Faktor lain yang mempengaruhi pengelolaan keuangan adalah kecerdasan emosional. Masalah keuangan  adalah  salah  satu  penyebab  utama  tekanan  mental.  Uang  membangkitkan  emosi  seperti stres,  imajinasi,  irasionalitas,  dan  ketakutan.  Menurut  Salovey  dalam  Daniel  Goleman  (2016:43),
kecerdasan  emosional  adalah  keterampilan  seperti  mampu  memotivasi  diri  sendiri  dan  menahan frustasi, mengendalikan dorongan hati dan tidak melebih-lebihkan kegembiraan, mengatur suasana hati dan mencegah stress yang berpotensi melumpuhkan kemampuan berpikir, berempati dan berdoa. Kemampuan untuk mengenali dan mengelola emosi ini dari sudut pandang diri sendiri dan peserta lain  merupakan  bagian  dari  dasar  kecerdasan  emosional.  Banyak  penelitian  telah  dilakukan  untuk mengidentifikasi  dan  mengakui  hubungan  emosional  seseorang  terhadap  uang  atau  kesejahteraan finansial  (Britt,  Huston,  &  Durband,  2010;  Colfax,  Rivera,  &  Perez.  2010).  "Emosi  dapat memengaruhi keputusan keuangan dengan cara yang dapat diprediksi secara mengejutkan" (Sullivan, 2011:4). Kemampuan siswa yang belum memiliki pengendalian diri secara maksimal, seperti tidak mampu  membelanjakan  uang  dengan  bijak,  memperlakukan  orang  lain  dengan  bijak,  dan ketidakmampuan menghadapi perubahan zaman dengan bijak menunjukkan bahwa mahasiswa masih memiliki  kecerdasan  emosional  yang  rendah.  Sejalan  dengan  pendapat  Nofsinger  dalam  Pulungan dkk. (2018) bahwa faktor psikologis manusia yaitu emosi dapat mempengaruhi keputusan ekonomi dan pasar keuangan.
Setelah itu perlu diketahui bahwa pendapatan orang tua juga turut andil dalam hal pengelolaan keuangan  di  masa  pandemi  ini.  Menurut  Nababan  dan  Sadalia  dalam  Herdjiono  dan  Damanik (2016:230) mendefinisikan pendapatan orang tua sebagai tingkat penghasilan yang diperoleh orang tua responden selama perbulan baik dari penerimaan gaji, upah, ataupun penerimaan dari hasil usaha. income diukur berdasarkan pendapatan dari semua sumber. Komponen terbesar dari total pendapatan adalah upah dan gaji. Masyarakat masih beranggapan bahwa pengelolaan keuangan hanya dilakukan oleh orang yang berpendapatan tinggi saja (Putri dan Rahmi, 2019:315). Dikarenakan tidak memiliki pendapatan sendiri atau sumber keuangan yang masih berasal dari orang tua banyak mahasiswa yang mengeluh di masa pandemi Covid-19 saat ini, dimana banyak orang tua yang mengalami penurunan penghasilan bahkan kehilangan pekerjaan disebabkan mengalami pemberhentian hubungan kerja. Hal tersebut  tentu  sangat  berdampak  bagi  mahasiswa  yang  selama  ini  senantiasa  bergantung  pada pendapatan  orang  tua,  mereka  tidak  dapat  secara  maksimal  memenuhi  kebutuhannya  bahkan beberapa mahasiswa merasakan dampak yang cukup besar seperti, tidak mampu membayar tagihan kos dan kesulitan membayar uang kuliah sehingga terancam untuk berhenti kuliah (Anggraini, 2020).
Perlu  diperhatikan  pula  faktor  lain  yang  dapat  mempengaruhi  pengelolaan  keuangan  yaitu gender.  Gender  adalah  perbedaan  biologis  antara  laki-laki  dan  perempuan  yang  diciptakan  oleh Tuhan.  Maka  dari  itu,  gender  terbagi  menjadi  2  jenis  yaitu  wanita  dan  pria.  Definisi  gender  yang lainnya  menurut  Sasongko  (2009)  juga  diartikan  sebagai  perbedaan  fungsi,  tangung  jawab,  peran antara  laki-laki  dan  perempuan  adalah  hasil  kontruksi  sosial  yang  dapat  berubah  sesuai  dengan perkembangan zaman. Perbedaan ini melahirkan pemisahan tanggung jawab dan fungsi antara laki- laki dan perempuan.
Berdasarkan uraian masalah di atas, maka peneliti mengidentifikasi masalah yang ada, yaitu:
1. Bagaimana penggunaaan game online , kecerdasan  emosional dan parental income pada  mahasiswa Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Islam Bandung Angkatan 2018?
2. Bagaimana pengelolaan keuangan pribadi pada mahasiswa Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Islam Bandung Angkatan 2018?
3. Bagaimana  gender pada  mahasiswa  Fakultas  Ekonomi  dan  Bisnis  Universitas  Islam  Bandung Angkatan 2018?
4. Bagaimana  gender  memoderasi  hubungan  penggunaan game  online ,  kecerdasan  emosional  dan parental  income terhadap  pengelolaan  keuangan  pribadi  pada  mahasiswa  Fakultas  Ekonomi  dan Bisnis Universitas Islam Bandung Angkatan 2018?

## B. Metode Penelitian
Metode  yang  digunakan  adalah  metode  penelitian  kuantitatif  yaitu  metode  penelitian  yang  datanya berupa  angka-angka  dan  nantinya  dianalisis  menggunakan  statistik.  Adapun  populasi  yang  dipilih  dalam penelitian  ini  adalah  mahasiswa  Fakultas  Ekonomi  dan  Bisnis  Universitas  Islam  Bandung  Angkatan  2018 sebanyak 649 orang.
Sedangkan untuk pengambilan sampelnya peneliti menggunakan teknik purposive sampling sehingga sampel  yang  dibutuhkan  pada  penelitian  ini  yaitu  jumlahnya  sebanyak  65  responden.  Teknik  pengumpulan data  yang  digunakan  dalam  penelitian  ini  adalah  kuesioner,  wawancara,  dan  studi  pustaka.  Adapun  teknik analisis  datanya  yaitu  menggunakan  teknik  analisis  deskriptif  dan  verifikatif.  Metode  analisis  data  yang digunakan yaitu Moderated Regression Analysis (MRA) dengan aplikasi SPSS 26.

## C. Hasil dan Pembahasan

## Analisis Deskriptif
Tabel 1. Karakteristik Responden Berdasarkan Tingkat Parental Income

## Pendapatan Orang Tua
Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent Valid < Rp. 1.500.000,- 7 10.8 10.8 10.8 Rp. 1.500.000,- s/d Rp. 2.400.000,- 12 18.5 18.5 29.2 Rp. 2.500.000,- s/d Rp. 3.500.000,- 25 38.5 38.5 67.7 > Rp. 3.500.000,- 21 32.3 32.3 100.0 Total 65 100.0 100.0
Berdasarkan data table 1. karakteristik tingkat pendapatan orang tua pada mahasiswa Fakultas Ekonomi dan  Bisnis  Universitas  Islam  Bandung  Angkatan  2018  mayoritas  bependapatan  Rp.  2.500.000,-  s/d  Rp. 3.500.000,- (38,46%), > Rp. 3.500.000,- (32,31%), Rp. 1.500.000,- s/d Rp. 2.400.000,- (18,46%) dan minoritas < Rp. 1.500.000,- (10,77%).

## Tabel 2. Karakteristik Responden Berdasarkan Gender

## Gender
Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent Valid Perempuan 30 46.2 46.2 46.2 Laki-Laki 35 53.8 53.8 100.0 Total 65 100.0 100.0
Berdasarkan data table 2. menunjukan bahwa karakteristik jenis kelamin pada responden penelitian ini mayoritas laki-laki dengan jumlah 35 responden (53,85%) dan minoritas responden pada penelitian ini yaitu perempuan sebanyak 30 responden (46,15%). Hal ini tentu saja dapat terjadi karena mayoritas laki-laki lebih sering memainkan game online dibandingkan dengan perempuan.
Berdasarkan  tabel  3.  rekapitulasi  hasil  penilaian  diatas  dapat  disimpulkan  bahwa  variabel penggunaan game online pada mahasiswa Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Islam Bandung Angkatan 2018 termasuk  kedalam klasifikasi sangat setuju,  terlihat  pada hasil rata-rata indikator yang    digunakan  sebagai  tolak  ukur  variabel  diperoleh  nilai  sebesar  3,42.  Hal  tersebut mengindikasikan bahwa sebagian besar mahasiswa Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Islam Bandung Angkatan 2018 aktif bermain game online .
Tabel 3. Rekapitulasi Penilaian Penggunaan Game Online
Variabel Dimensi Skor Mean Klasifikasi Penggunaan Game Online Relationship 225,5 3,46 Sangat Setuju Manipulation 209 3,21 Setuju Immersion 202,5 3,11 Setuju Escapism 240 3,68 Sangat Setuju Achievement 236 3,62 Sangat Setuju Rata-Rata Skor 222,6 3,42 Sangat Setuju Tabel 4. Rekapitulasi Penilaian Kecerdasan Emosional Variabel Dimensi Skor Mean Klasifikasi Kecerdasan Emosional Pengenalan diri 238,5 3,66 Sangat Setuju Pengendalian diri 240,5 3,69 Sangat Setuju Motivasi 226,5 3,48 Sangat Setuju Empati 234,5 3,60 Sangat Setuju Rata-Rata Skor 235 3,61 Sangat Setuju
Berdasarkan tabel 4. rekapitulasi hasil penilaian diatas dapat disimpulkan bahwa  variabel  kecerdasan emosional pada mahasiswa Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Islam Bandung Angkatan 2018 termasuk kedalam klasifikasi sangat setuju,  terlihat  pada hasil rata-rata indikator  yang  digunakan sebagai tolak ukur variabel diperoleh nilai sebesar 3,61. Hal tersebut mengindikasikan bahwa sebagian besar mahasiswa Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Islam Bandung Angkatan 2018 memiliki kecerdasan emosional yang baik.
Tabel 5 . Rekapitulasi Penilaian Pengelolaan Keuangan Pribadi
Variabel Dimensi Skor Mean Klasifikasi Pengelolaan Keuangan Pribadi Penggunaan dana 236,3 3,63 Sangat Setuju Penentuan sumber daya 222 3,41 Sangat Setuju Manajemen risiko 222,5 3,42 Sangat Setuju Perencanaan masa depan 216,6 3,33 Sangat Setuju Rata-Rata Skor 224,4 3,45 Sangat Setuju
Berdasarkan tabel 5. rekapitulasi hasil penilaian diatas dapat disimpulkan bahwa variabel pengelolaan keuangan pribadi pada mahasiswa Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Islam Bandung Angkatan 2018 termasuk  kedalam klasifikasi sangat setuju,  terlihat  pada hasil rata-rata indikator  yang  digunakan sebagai tolak  ukur  variabel  diperoleh  nilai  sebesar  3,45.  Hal  tersebut  mengindikasikan  bahwa  sebagian  besar mahasiswa  Fakultas  Ekonomi  dan  Bisnis  Universitas  Islam  Bandung  Angkatan  2018  dapat  mengelola keuangan pribadinya dengan baik.
Pengaruh Penggunaan Game Online Terhadap Pengelolaan Keuangan Pribadi
Adapun  hasil  penelitian  terkait  dengan  pengaruh  disiplin  kerja  terhadap  komitmen  karyawan  adalah sebagai berikut:
Tabel 6. Koefisien Determinasi Penggunaan Game Online Terhadap Pengelolaan Keuangan Pribadi

## Model Summary
Model R R Square Adjusted R Square Std. Error of the Estimate 1 .409 a .167 .154 3.942
a. Predictors: (Constant), Penggunaan Game Online
Tabel  6.  diatas  menunjukkan  bahwa  besarnya  kontribusi  pengaruh  variabel  penggunaan game  online (X1) terhadap pengelolaan keuangan pribadi (Y) adalah 16,7% dan sisanya dipengaruhi oleh faktor lain yang tidak termasuk dalam penelitian ini.
Tabel 7. Hasil Uji T Penggunaan Game Online Terhadap Pengelolaan Keuangan Pribadi
Coefficients a Model Unstandardized Coefficients Standardized Coefficients t Sig. B Std. Error Beta 1 (Constant) 20.337 4.035 5.040 .000 Penggunaan Game Online .416 .117 .409 3.557 .001
a. Dependent Variable: Pengelolaan Keuangan Pribadi
Berdasarkan Tabel 7. diperoleh bahwa nilai t hitung yang didapat untuk variabel penggunaan game online adalah 3,557 dengan nilai t tabel sebesar 1,99834. Artinya nilai t hitung > t tabel atau 3,557 > 1,99834 dan nilai signifikansi sebesar 0,001 < 0,05. Hal tersebut menunjukan bahwa Ho ditolak dan H1 diterima, sehingga dapat disimpulkan bahwasannya variabel penggunaan game online (X1) berpengaruh signifikan terhadap variabel pengelolaan keuangan pribadi (Y).

## Pengaruh Kecerdasan Emosional Terhadap Pengelolaan Keuangan Pribadi
Tabel 8. Koefisien Determinasi Kecerdasan Emosional Terhadap Pengelolaan Keuangan Pribadi
Model Summary
Model R R Square Adjusted R Square Std. Error of the Estimate 1 .667 a .445 .436 3.219
a. Predictors: (Constant), Kecerdasan Emosional
Tabel 8. diatas menunjukkan bahwa besarnya kontribusi pengaruh variabel kecerdasan emosional (X2) terhadap pengelolaan keuangan pribadi (Y) adalah 44,5% dan sisanya dipengaruhi oleh faktor lain yang tidak termasuk dalam penelitian ini.
Tabel 9. Hasil Uji T Kecerdasan Emosional Terhadap Pengelolaan Keuangan Pribadi
Coefficients a
Model
Unstandardized Coefficients
Standardized
Coefficients t Sig. B Std. Error Beta 1 (Constant) 7.186 3.878 1.853 .069 Kecerdasan Emosional .758 .107 .667 7.104 .000

## a. Dependent Variable: Pengelolaan Keuangan Pribadi
Berdasarkan  Tabel  9.  diperoleh  bahwa  nilai  t hitung yang  didapat  untuk  variabel  kecerdasan  emosional adalah  7,104  dengan  nilai  t tabel sebesar  1,99834.  Artinya  nilai  t hitung >  t tabel atau  7,104  >  1,99834  dan  nilai signifikansi sebesar 0,000 < 0,05. Hal tersebut menunjukan bahwa Ho ditolak dan H1 diterima, sehingga dapat disimpulkan  bahwasannya  variabel  kecerdasan  emosional  (X2)  berpengaruh  signifikan  terhadap  variabel pengelolaan keuangan pribadi (Y).
Pengaruh Parental Income Terhadap Pengelolaan Keuangan Pribadi
Tabel 10. Koefisien Determinasi Parental Income Terhadap Pengelolaan Keuangan
Model Summary
Model R R Square Adjusted R Square Std. Error of the Estimate 1 .176 a .031 .016 4.253
a. Predictors: (Constant), Parental Income
Tabel  10.  diatas  menunjukkan  bahwa  besarnya  kontribusi  pengaruh  variabel parental  income (X3) terhadap pengelolaan keuangan pribadi (Y) adalah 3,1% dan sisanya dipengaruhi oleh faktor lain yang tidak termasuk dalam penelitian ini.
Tabel 11. Hasil Uji T Parental Income Terhadap Pengelolaan Keuangan Pribadi
Coefficients a
Model Unstandardized Coefficients
Standardized Coefficients
t Sig. B Std. Error Beta 1  (Constant) 32.322 1.682 19.221 .000 Parental Income .774 .546 .176 1.417 .161
a. Dependent Variable: Pengelolaan Keuangan Pribadi
Berdasarkan Tabel 11. diperoleh bahwa nilai t hitung yang didapat untuk variabel parental income adalah 1,417 dengan nilai t tabel sebesar 1,99834. Artinya nilai t hitung < t tabel atau 1,417 < 1,99834 dan nilai signifikansi sebesar 0,161 > 0,05. Hal tersebut menunjukan bahwa Ho diterima dan H1 ditolak, sehingga dapat disimpulkan bahwasannya  variabel parental  income (X3)  tidak  berpengaruh  signifikan  terhadap  variabel  pengelolaan keuangan pribadi (Y).
Pengaruh Penggunaan Game Online , Kecerdasan Emosional dan Parental Income Terhadap Pengelolaan Keuangan Pribadi yang Dimoderasi oleh Gender
Tabel 12. Hasil Pengujian Persamaan Moderated Regression Analysis (MRA)
Coefficients a
Model Unstandardized Coefficients Standardized Coefficients t Sig. B Std. Error Beta 1  (Constant) 34.239 .792 43.233 .000 Penggunaan Game Online*Gender -.093 .142 -.378 -.657 .513 Kecerdasan Emosional*Gender .104 .144 .444 .719 .475 Parental Income*Gender .021 .699 .008 .030 .976
a. Dependent Variable: Pengelolaan Keuangan Pribadi
Dari koefisien diatas maka model persamaan Moderated Regression Analysis (MRA) yaitu: Y = 34,239 + (-0,093) X1Z + 0,104 X2Z + 0,021 X3Z + e
1. Nilai α sebesar 34,239 merupakan konstanta atau keadaan saat variabel pengelolaan keuangan pribadi belum  dipengaruhi  oleh  penggunaan game  online dimoderasi  oleh  Gender  (X1Z),  kecerdasan emosional dimoderasi oleh Gender (X2Z) dan pendapatan orang tua dimoderasi oleh Gender (X3Z). Jika  variabel  independent  tidak  ada  maka  variabel  pengelolaan  keuangan  pribadi  tidak  mengalami perubahan maka besarnya pengelolaan keuangan pribadi (Y) sebesar 34,239.
2. Koefisien  regresi  Penggunaan Game  Online dimoderasi  oleh  Gender  (X1Z)  sebesar  -0,093, menunjukan  bahwa  variabel  penggunaan game  online dimoderasi  oleh  Gender  (X1)  mempunyai pengaruh negatif terhadap pengelolaan keuangan pribadi (Y) yang artinya setiap kenaikan saru-satuan variabel  penggunaan game  online dimoderasi  oleh  Gender  (X1Z)  maka  akan  mempengaruhi pengelolaan keuangan pribadi (Y) sebesar -0,093.
3. Koefisien regresi Kecerdasan Emosional dimoderasi oleh Gender (X2Z) sebesar 0,104, menunjukan bahwa  variabel  kecerdasan  emosional  dimoderasi  oleh  Gender  (X2Z)  mempunyai  pengaruh  positif terhadap  pengelolaan  keuangan  pribadi  (Y)  yang  artinya  setiap  kenaikan  saru-satuan  variabel kecerdasan  emosional  dimoderasi  oleh  Gender  (X2Z)  maka  akan  mempengaruhi  pengelolaan keuangan pribadi (Y) sebesar 0,104.
4. Koefisien regresi Pendapatan Orang Tua dimoderasi oleh Gender (X3Z) sebesar 0,021, menunjukan bahwa  variabel  pendapatan  orang  tua  dimoderasi  oleh  Gender  (X3Z)  mempunyai  pengaruh  positif terhadap  pengelolaan  keuangan  pribadi  (Y)  yang  artinya  setiap  kenaikan  saru-satuan  variabel pendapatan orang tua dimoderasi oleh Gender (X3Z) maka akan mempengaruhi pengelolaan keuangan pribadi (Y) sebesar 0,021.

## Tabel 13. Koefisien Determinasi

## Model Summary
Model R R Square Adjusted R Square Std. Error of the Estimate 1 .118 a .014 -.035 4.360
a. Predictors: (Constant), Parental Income*Gender, Game Online*Gender, Kecerdasan Emosional*Gender
Berdasarkan tabel 13. menunjukkan bahwa nilai R (korelasi) sebesar 0,118 Koefisien Determinasi  = R2 x 100% = (0,118) 2 x 100% = 1,3%
Berdasarkan  perhitungan  tersebut  maka  dapat  disimpulkan  bahwa  kontribusi  pengaruh  penggunaan game online , kecerdasan emosional dan parental income yang dimoderasi oleh gender terhadap pengelolaan keuangan pribadi adalah 1,3%. Sementara sisanya yakni 100%-1,3% atau 98,7% lainnya merupakan pengaruh dari variabel lain yang tidak termasuk di dalam penelitian ini.

## D. Kesimpulan
Berdasarakan  penelitian  yang  telah  dilakukan  dan  pembahasan  diatas  maka  dapat  disimpulkan  dari penelitian yang berjudul “Pengaruh Penggunaan Game Online , Kecerdasan Emosional Dan Parental Income Terhadap Pengelolaan Keuangan Di Masa Pandemi Covid-19 Dengan Gender Sebagai Variable Moderating ” pada Mahasiswa Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Islam Bandung Angkatan 2018 dengan sampel 65 orang yaitu sebagai berikut :
1. Penggunaan game  online (X1)  secara  parsial  berpengaruh  positif  terhadap  pengelolaan  keuangan pribadi (Y) mahasiswa Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Islam Bandung Angkatan 2018.
2. Kecerdasan emosional (X2) secara parsial berpengaruh positif terhadap pengelolaan keuangan pribadi (Y) mahasiswa Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Islam Bandung Angkatan 2018.
3. Parental  income (X3)  secara  parsial  tidak  berpengaruh  terhadap  pengelolaan  keuangan  pribadi  (Y) mahasiswa Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Islam Bandung Angkatan 2018.
4. Gender secara simultan tidak dapat memoderasi penggunaan game online (X1), kecerdasan emosional (X2)  dan parental  income (X3)  terhadap  pengelolaan  keuangan  pribadi  (Y)  mahasiswa  Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Islam Bandung Angkatan 2018.

## Daftar Pustaka
[1] Albertus, s, at all. (2020). Pengaruh Literasi Keuangan Dan Lingkungan Kampus Terhadap Manajemen Keuangan Pribadi Mahasiswa . Research and Development Journal of Education, 1 (1), 33-39.
[2] Anggraini,  Yola.  (2020). Pengaruh  Financial  Knowledge,  Financial  Attitude,  Locus  Of Control dan Financial Self Afficacy Terhadap Financial Management Behavior Mahasiswa Fakultas  Ekonomi  dan  Ilmu  Sosial  Universitas  Islam  Negeri  Sultan  Syarif  Kasim  Riau . Pekanbaru: Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau.
[3] Asosiasi Penyelenggara Jasa Internet Indonesia. (2020, November). Buletin APJII (Edisi 74) . Diakses dari https://apjii.or.id/content/read/104/503/BULETIN-APJII-EDISI-74--- .
[4] Britt,  S.  L.,  Huston,  S.,  &  Durband,  D.  B.  (2010). The  determinants  of  money  arguments between spouses . The Journal of Financial Therapy, 1, 42-60.
[5] Fitriyanto dan Sulandari. (2021). Berpikir Kreatif pada Pengguna Game Online Ditinjau Dari Jenis  Kelamin,  Status  Ekonomi,  dan  Kategori  Permainan. Surakarta:  Universitas Muhammadiyah Surakarta.
[6] Goleman,  D.  (2016). Emotional  Intelliegence  (Cetakan  Ke  21) .  Jakarta:  Gramedia  Pustaka Utama.
[7] Gwilliam, Michael. (2020, Oktober 7). Dexerto: Streamer loses it after spending $2K to get Genshin  Impact  character .  Diakses  dari https://www.dexerto.com/entertainment/streamer- loses-it-after-spending-2k-to-get-genshin-impact-character-1428430/ .
[8] Herdjiono dan Damanik. (2016). Pengaruh Financial, Financial Knowledge, Parental Income Terhadap Financial Management Behavior. Merauke: Universitas Musamus Merauke.
[9] Pulungan,  Koto,  dan  Syahfitri.  (2018). Pengaruh  Gaya  Hidup  Hedonis  Dan  Kecerdasan Emosional Terhadap Perilaku Keuangan Mahasiswa. Kisaran: Universitas Muhammadiyah Sumatera Utara.
[10] Putri  dan  Rahmi.  (2019). Pengaruh  Pendapatan  Orang  Tua  Terhadap  Perilaku  Keuangan Mahasiswa Pendidikan Ekonomi FE UNP. Padang: Universitas Negeri Padang.
[11] Sasongko, Sri Sundari. (2009). Pusat Pelatihan Gender dan Peningkatan Kualitas Perempuan BKKBN:  Konsep  dan  Teori  Gender,  Program  Pembinaan  Jarak  Jauh  Pengarusutamaan Gender (Modul 2, cet.2) . Jakarta: BKKBN.
[12] Sullivan, Rodney N. (2011). Deploying Financial Emotional Intelligence . United States: CFA Institute.