## Faktor Yang Berhubungan dengan Pemberian Asi Eksklusif Pada Bayi

## Factors Associated with Exclusive Breastfeeding in Infants
St. Aminah Ali 1 , Baso Witman Adiaksa* 1
1 Fakultas Ilmu Kesehatan, Universitas Islam Makassar
DOI: https://doi.org/10.35816/jiskh.v12i1.1040 Received: 2022-12-01 / Accepted: 2023-04-04/ Published: 2023-06-01
©The Authors 2023. This is an open-access article under the CC BY 4.0 license

## ABSTRACT
Breast milk is breast milk, one of the foods that cover all elements of the baby's physical, psychological, social,  and  spiritual  needs  at  the  beginning  of  the  baby's  life.  The  study  aims  to  determine  the  factors associated  with  exclusive  breastfeeding.  This  type  of  quantitative  research  uses  analytical  surveys  with cross-sectional  methods.  The  sample  size  in  this  study  was  42  respondents  who  fit  the  inclusion  and exclusion  criteria.  The  results  showed  that  there  is  a  relationship  between  knowledge  and  exclusive breastfeeding  with  a  value  of  p  =  0.016,  there  is  a  relationship  between  education  and  exclusive breastfeeding with a value of p = 0.030, there is a relationship between work and exclusive breastfeeding with a value of p = 0.000 there is a relationship between motivation and exclusive breastfeeding with a value of p = 0.032 this shows that the value of p < α = 0.05. It can be conclu ded that there is a relationship between knowledge, education, work, and motivation with exclusive breastfeeding. Suggestions for mothers who  are  breastfeeding  can  increase  awareness  to  provide  exclusive  breastfeeding  to  their  babies considering the role and function of breast milk from various aspects, such as aspects of maternal immunity and health, and working mothers are expected to pay more attention to exclusive breastfeeding to  their babies, this is so that babies can meet the nutritional needs and growth of infant development Mothers with higher  and  low  education  must  continue  to  breastfeed  their  babies  and  stay  motivated  to  find  out  the nutritional needs of infants.
Keywords : exclusive breastfeeding, knowledge, education, work, motivation

## ABSTRAK
Asi  adalah  air  susu  ibu  salah  satu  makanan  yang  mencakupi  seluruh  unsur  kebutuhan  bayi  baik  fisik, psikologis, social maupun spiritual diawal kehidupan bayi.  Penelitian  bertujuan mengetahui  faktor yang berhubungan dengan pemberian Asi Eksklusif. Jenis penelitian  kuantitatif  menggunakan survey analitik dengan metode cross sectsional. Adapun besarnya sampel pada penelitian ini 42 responden yang sesuai dengan kriteria inklusi dan ekslusi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ada hubungan antara pengetahuan dengan pemberian Asi Eksklusif dengan nilai p=0,016 ada hubungan antara pendidikan dengan pemberian Asi Eksklusif dengan nilai p=0,030 ada hubungan antara pekerjaan dengan pemberian Asi Eksklusif dengan nilai  p=0,000  ada  hubungan  antara  motivasi  dengan  pemberian  Asi  Eksklusif  dengan  nilai  p=0,032  ini menunjukkan  bahwa  nilai  p  <  α  =  0,05. Dapat  disimpulkan  bahwa  ada  hubungan  antara  pengetahuan, pendidikan, pekerjaan, dan motivasi  dengan pemberian Asi Eksklusif. Saran ibu yang sedang menyusui dapat  meningkatkan  kesadaran  agar  memberikan  ASI  Eksklusif  kepada  bayinya  mengingat  peran  dan fungsi ASI dari berbagai aspek seperti aspek imunitas dan kesehatan ibu, dan bagi ibu yang sedang bekerja diharapkan  lebih  memperhatikan  pemberian  ASI  Eksklusif  kepada  bayinya  hal  ini  agar  bayi  dapat memenuhi  kebutuhan  gizi  dan  serta  pertumbuhan  perkembangan  bayi  Ibu  dengan  pendidikan  tinggi maupun  rendah  harus  tetap  memberikan  ASI  kepada  bayinya  dan  tetap  termotivasi  untuk  mencari  tahu kebutuhan gizi pada bayi.
Kata kunci : ASI eksklusif, pengetahuan, pendidikan, pekerjaan, motivasi *) Corresponding Author Nama  : Baso Witman Adiaksa Email  : a3anugerah86@gmail.com

## Pendahuluan
Pemberian ASI merupakan langkah terefektif dalam adalah memastikan keberlangsungan pertumbuhan bayi. Pemasaran pengganti ASI yang kurang cocok akan membuat usaha menjadi lemah  dalam  peningkatan  waktu  pemberian  ASI  secara  global.  ASI  eksklusif  adalah  tidak memberikan  bayi  makanan  atau  minuman  lain,  termasuk  air  putih,  kecuali  obat-obatan,  dan vitamin atau mineral tetes sampai bayi berusia 6 bulan [1]. ASI adalah pemberian makanan pada bayi tanpa memberikan makanan tambahan selain air susu ibu kecuali sirup yang berisi vitamin, suplemen mineral atau obat dari sejak lahir sampai usia 6 bulan [2]. Pola makan dan belajar ibu mempengaruhi  status  gizi  balita.  Agar  ibu  dapat  meningkatkan  pemahaman  dengan  terus berpartisipasi  dalam  penyuluhan  tentang  kesehatan,  terutama  status  gizi  balita,  dan  tenaga kesehatan, lebih meningkatkan penyuluhan bagi keluarga, penyuluhan kesehatan, dan pelayanan kesehatan [3].
ASI adalah sumber gizi yang cocok bagi keseimbangan dan kesesuaian  tumbuh kembang bayi,  karena  ASI  merupakan  panganan  anak  yang  sangat  sempurna  dari  segi  kualitas  atau kuantitasnya. ASI menjadi konsumsi tunggal bagi bayi dalam pemenuhan pertumbuhannya dari umur 4 – 6 bulan [4]. Bayi dapat memperoleh makanan tambahan terhadap nutrisi yang mencukupi gizi bayi yang menginjak umur 6 bulan sehingga harus selalu memberi ASI hingga berusia 2 tahun bahkan lebih. ASI Eksklusif merupakan makanan dan minuman yang diberikan pada bayi secara Eksklusif sejak dilahirkan selama enam bulan tanpa adanya cairan atau makanan padat lain [5]. Berbagai  faktor  berpengaruh  pada  kesuksesan  dalam  menyusui.  Terdapat  faktor  internal  serta eksternal  yang  dapat  berpenagruh  dalam  memberi  ASI  Ekslusif.  Faktor  internalnya  seperti karakteristik, edukasi ibu tentang mengenai ASI Ekslusif serta penyelenggaraan IMD, sedangkan faktor  eksternalnya  seperti  menolong  proses  bersalin,  tanggungjawab  ibu  [6].  Efek  edukasi menggunakan media kartun terhadap pengetahuan ibu tentang gizi anak. Bahwa ada pengaruh pendidikan menggunakan media kartun terhadap pengetahuan ibu tentang gizi. Disarankan agar orang tua dari anak balita didorong untuk meningkatkan pengetahuan tentang status gizi melalui pendidikan dan kolaborasi dengan tenaga kesehatan [7].
Terdapat  hubungan  pengetahuan    dengan  pemberian  ASI  Eksklusif,  ada  hubungan dukungan  suami    dengan  pemberian  ASI  Eksklusif,  ada  hubungan  persiapan  fisik  dan  mental dengan pemberian ASI Eksklusif, ada hubungan dukungan petugas kesehatan dengan pemberian ASI Eksklusif, ada hubungan sosial budaya dengan pemberian ASI Eksklusif [8]. Pemberian ASI Ekslusif terdapat pada kebijakan bidan dalam Permenkes No.28 Menkes/Per/V/2017 mengenai perizinan  serta  pelaksanaan  praktek  bidan,  yakni  ketika  melaksanakan  prakteknya  dalam pemberian layanan bagi wanita menyusui dengan cara memberi fasilitas atau membimbing pada IMD  uga  mempromosikan  ASI  [9].  Keluarga  dan  tenaga  kesehatan  berperan  aktif  dalam mendukung pemberian ASI eksklusif dan sebagai masukan bagi dinas kesehatan terkait faktor- faktor penyebab rendahnya cakupan pemberian ASI eksklusif [10].
Berdasarkan  data  di  Puskesmas  Antang  Perumnas  jumlah  bayi  0-6  bulan  berjumlah  239 bayi, tetapi hanya 194 anak yang memperoleh ASI. Sejak 2021 banyaknya balita sekitar 74. Hal ini  menunjukkan  bahwa  tercapainya  target  ASI  Ekslusif  untuk  kawasan  kinerja  Puskesmas Antang  Perumnas  Kota  Makassar.  Penelitian  bertujuan  mengetahui  faktor  yang  berhubungan dengan pemberian Asi Eksklusif.

## Metode
Desain  penelitian  yang  digunakan  adalah  metode  survey  analitik  yaitu  untuk  melihat hubungan  antara  variable  indenpenden  terhadap  variable  dependen  yang  memakai  study pendekatan Cross  Sectional .  Model  penelitan  tersebut  memakai  model  kuantitatif  yang dilaksanakan dengan pengidentifikasian lewat kuesioner bagi ibu yang menyusui pada Puskesmas Antang  Perumnas  Kota  Makassar.  Populasi yang  menjadi  target  pada  penelitian  tersebut  yaitu semua ibu yang memiliki bayi di Puskesmas Antang perumnas. Populasi jangkauan merupakan ibu yang memiliki bayi sejumlah 74. Adapun dalam peritungan banyaknya sample terendah pada
penelitian  tersebut  menggunakan  rumus  slovin  sebanyak  42  responden.  Instrument  pada penelitian tersebut yaitu kuisioner yang isinya terkait dengan pengetahuan, edukasi, profesi serta motivasi ibu dalam memberikan ASI ekslusif. Adapun instrumen mengumpulkan informasi yang dipakai pada peelitian tersebut yaitu memakai lembar kuisioner yang bertipe multiple choice atau pilihan  ganda  dan  menggunakan  skala  pengukuran  likert  dan  guttman. Analisis  data menggunakan univariat dan bivariat.

## Hasil
Tabel 1 . Analisis Bivariat Variabel Pemberian ASI Eksklusif
Pengetahuan Asi Eksklusif Total P Tidak eksklusif Eksklusif n % n % n % Kurang 12 28,5 6 14,3 18 100 0,016 Cukup 7 16,7 17 40,4 24 100 Pendidikan Rendah 2 4,7 16 38,1 18 100 0,030 Tinggi 10 23,8 14 33,3 24 100

## Pekerjaan
Tidak Bekerja 1 2,3 17 40,4 18 100 0,000 Bekerja 16 38,1 8 19,1 24 100

## Motivasi
Tidak Motivasi 12 28,5 6 14,2 18 100 0.032 Motivasi 8 19,1 16 38,1 24 100
Berdasarakan tabel 1. dapat diketahui bahwa responden yang memiliki pengetahuan kurang dan tidak memberikan ASI Eksklusif sebanyak 12 responden (28,5%), sedangkan responden yang bepengatahuan  cukup  dan  tidak  memberikan  ASI  Eksklusif  sebanyak  6  responden  (14,3%). Sedangkan  responden  yang  pengetahuan  kurang  memberikan  ASI  Eksklusif  yaitu  sebanyak  7 responden  (16,7%)  lebih  besar  dari  responden  yang pengetahuan  cukup  dan  memberikan  ASI Eksklusif  sebanyak  17  responden  (40,4%).  Hasil  analisis  data  dengan  menggunakan  uji  Chis- square  maka  diperoleh  nila  p  =  0,016  dengan  me nunjukkan  p  ≤  0,05.  Hasil  ini  menunjukkan bahwa ada hubungan antara pengetahuan yang dimiliki oleh ibu yang mempengaruhi pemberian ASI Eksklusif.
Diketahui bahwa responden yang tidak meberikan ASI Eksklusif dan berpendidikan rendah sebanyak 2 responden (4,7%) lebih besar dari responden yang bependidikan tinggi namun tidak memberikan  ASI  Eksklusif  sebanyak  16  responden  (38,1%),  Sedangkan  responden  yang memberikan ASI Eksklusif dan berpendidikan rendah sebanyak 10 responden (23,8%) lebih besar dari responden yang berpendidikan tinggi memberikan ASI Ekslusif yaitu sebanyak 14 responden (33,3%). Dari hasil analisis data dengan menggunakan uji Chis-square maka diperoleh nila p = 0,030, Maka dapat simpulkan bahwa ada hubungan antara pendidikan ibu yang mempengaruhi pemberian ASI Eksklusif.
Responden  yang    tidak  memiliki  pekerjaan  dan  tidak  memberikan  ASI  Eksklusif  yaitu sebanyak 1 responden  (2,3%)  sedangkan responden yang bekerja dan tidak memberikan ASI Eksklusif  sebanyak  17  responden  (40,4%).  Sedangkan  responden  yang  tidak  bekerja  dan
memberikan ASI Eksklusif sebanyak 16 responden (38,1%) sedangkan responden yang bekerja dan memberikan ASI Eksklusif sebanyak 8 responden (19,1%). Dari hasil analisis data dengan menunjukkan uji Chis-square maka diperoleh nilai p = 0,000, Maka dapat disimpulkan bahwa ada hubungan antara pekerjaan dengan pemberian ASI Eksklusif.
Responden  yang  tidak  memotivasi  dan  tidak  memberikan  ASI  Eksklusif  sebanyak  12 responden  (28,5%)  sedangkan  responden  yang  memotivasi  namun  tidak  memberikan  ASI Eksklusif  sebanyak  6  responden  (14,2%).  Sedangkan  responden  yang  tidak  memotivasi  dan memberikan ASI Eksklusif sebanyak 8 responden (19,1%) lebih besar dari responden yang tidak memotivasi dan tidak pula memberikan ASI Ekslusif sebanyak 16 responden (38,1%). Dari hasil data dengan menggunakan uji Chi-square maka diperoleh p = 0,000, Maka dapat disimpulkan bahwa ada hubungan antara motivasi dengan pemberian asi ASI Eksklusif

## Pembahasan
Peneliti mengungkap bahwa terdapat hubungan pengetahuan, pendidikan, pekerjaan, dan motivasi  dengan  pemberian  ASI  Eksklusif.  Pengetahuan  tentang  ASI  Eksklusif  sangat mempengaruhi ibu untuk memberikan ASI eksklusif atau tidak kepada bayinya. Berdasarkan hasil analisi  statistik  menunjukkan  bahwa  ada  hubungan  yang  signifikan  antara  pengetahuan  ibu dengan pemberian ASI Eksklusif [11]. Hal ini menunjukkan bahwa semakin baik pengetahuan ibu  tentang  ASI  eksklusif,  semakin  baik  pula  motivasi  ibu  untuk  memberikan  ASI  kepada bayinya.  Bedasarkan  penelitian  ini  didapatkan  bahwa  ibu  yang  memiliki  pengetahuan  kurang tidak  mengetahui  apa  itu  ASI  Eksklusif,  kebanyakan  ibu  dengan  pengetahuan  kurang  telah memberikan makanan seperti bubur dan meberikan susu formula saat usia bayi mulai 2 minggu kelahiran  bayi.  Terdapat  hubungan  yang  signifikan  antara  pengetahuan  tentang  ASI  dengan perilaku pemberian Asi Eksklusif [12]. Dalam perkembangannya ASI matur dapat terus berubah disesuaikan  dengan  perkembangan  bayi  sampai  6  bulan.  Dalam  perkembangannya  ada  2  tipe matur  milk  atau  ASI  matur  yaitu  foremilk  dan  hidmilk.  Jenis’s  foremilk  adalah  jenis  yang dihasilkanselama awal menyusui dan mengandung air, vitamin-vitamin dan protein. Sedangkan hindmilk adalah jenis yang dihasilkan setelah pemberian awal saat menyusui dan mengandung lemak  tingkat  tinggi  dan  sangat  diperlukan  untuk  pertambahan  berat  bayi.  Menurut  asumsi penelitian semakin baik tingkat pengetahuan ibu, maka semakin baik ibu melakukan pemberian ASI  Eksklusif  pada  anak,  hal  ini  dapat  tergambar  bahwa  pemberian  ASI  Eksklusif  dapat membantu anak untuk dapat mempercepat proses pertumbuhannya.
Ibu yang berpendidikan tinggi akan lebih baik penerimaannya terhadap ASI Eksklusif dan IMD  serta  lebih  berupaya  untuk  mempraktikannya.  Penyerapan  informasi  yang  beragam  dan berbeda  dipengaruhi  oleh  tingkat  Pendidikan  [13]. Pendidikan  akan berpengaruh  pada  seluruh aspek  kehidupan  manusia  baik  pikiran,  perasaan  maupun  sikapnya.  Semakin  tinggi  tingkat pendidikan semakin tinggi pula kemampuan dasar yang dimiliki seseorang, khususnya pemberian ASI [14]. Tingkat pendidikan dapat mendasari sikap ibu dalam menyerap dan mengubah system informasi  tentang  ASI. kelompok  pendukung    ibu    untuk    mensukseskan    pemberian    ASI eksklusif  (praktek  menyusu)  sangat  bermanfaat dalam  meningkatkan  pengetahuan  ibu  tentang ASI  pada  responden  yang  berpendidikan  rendah,  tidak bekerja (sebagai ibu rumah tangga saja), dan yang mendapatkan Inisiasi Menyusu Dini [15]. Ibu mempunyai peranan penting dalam pertumbuhan dan perkembanan Bayi dan Balita, khususnya pengetahuan ibu memiliki pengaruh kepada  pola  pikir  dan  tingkat  kepedulian  untuk  memberikan  asupan  makan  yang  tepat  untuk anaknya [16] . Bagi sebagian ibu, menyusui merupakan tindakan yang alamiah dan naluriah. Oleh karena itu, mereka beranggapan bahwa menyusui tidak perlu dipelajari. Namun, kebanyakan ibu kurang menyadari pentingnya ASI sebagai makanan utama bayi. Mereka hanya mengetahui ASI adalah makanan yang diperlukan bayi tanpa memperhatikan aspek lainnya. Tetapi pada ibu yang berpendidikan tinggi mencari informasi terkini terkait ASI eksklusif menjadi keharusan dengan harapan  untuk  memberikan  yang  terbaik  bagi  bayinya  terutama  pada  ibu  yang  pertama  kali melahirkan.
Ibu bekerja cenderung tidak memberikan ASI Eksklusif pada bayinya dibandingkan ibu yang tidak bekerja atau ibu rumah tangga (IRT). Faktor-faktor yang menghambat keberhasilan menyusui pada ibu bekerja adalah pendeknya waktu cuti kerja, kurangnya dukungan tempat kerja, pendeknya waktu istirahat saat bekerja (tidak cukup waktu untuk memerah ASI), tidak adanya ruangan untuk memerah ASI, pertentangan keinginan ibu antara mempertahankan prestasi kerja dan  produksi  ASI  [17].  Menurut  asumsi  peneliti,  pekerjaan  dapat  mempengaruhi  ibu  untuk melakukan pemberian ASI Eksklusif pada anak, hal ini menunjukkan bahwa pemberian ASI dapat membantu proses pertumbuhan dan perkembangan anak. ASI khususnya pada ibu bekerja harus mendapatkan dukungan penuh keluarga, pemerintah daerah dan masyarakat berhubungan dengan penyediaan waktu dan fasilitas khusus ditempat kerja dan tempat sarana umum. Pada saat bulan cuti melahirkan ibu bekerja dapat membuat persediaan ASI karena pada saat ini produksi ASI meningkat  sedangkan  kebutuhan  bayi  masih sedikit,  ASI  dapat  disimpan  di  lemari  pendingin. Setelah  masuk  kerja  hendaknya  ibu  bekerja  tetap  memerah  ASI  setiap  2  jam  dan  menyimpan ASInya dan membawanya pulang setelah selesai berkerja. Bagi ibu bekerja yang tidak memiliki persediaan  ASI,  dapat  memanfaatkan  layanan  kurir  ASI,  layanan  kurir  ASI  yaitu  layanan pengiriman ASI yang mengantarkan sampai tujuan dengan tetap menjaga kualitas ASI. Selain itu ibu bekerja hendaknya mencari informasi yang lengkap mengenai cara mengelola ASI.
Motivasi  merupakan  suatu  pergerak,  keinginan,  rangsangan  Motif  atau  motivasi  berasal dari kata lain “Morove” yang berarti dorongan dalam diri manusia untuk bertindak atau berprilaku pengertian  motivasi  tidak  terlepas  dari  kebutuhan.  Kebutuhan  adalah  suatu  potensi  dalam  diri manusia yang perlu di tanggapi atau di respon. Motivasi adalah karakteristik psikologi manusia yang memberikan kontribusihasrat, pembangkit tenaga dan dorongan dalam diri manusia yang menyebabkan mereka, berbuat sesuatu secara singkat dalam diri individu yang menyadari atau menentukan prilaku invidu, kata lain motif adalah energi dasar yang terdapat dalam diri individu dan menentukan prilaku dan memberi tujuan dana rah kepada prilaku manusia [18]. Motivasi ibu dalam pemberian ASI sangat baik bagi bayi karena ASI merupakan makanan bayi yang paling sempurna  karena  didalamnya  mengandung  semua  nutrien  yang  di  perlukan  bayi  serta  dalam komposisi (perbandingan) yang ideal [19]. Bayi adalah seorang anak yang belum dapat berjalan sehingga  dangat  perlu  diberikan  ASI  Eksklusif.  Diharapkan  bahwa  pertumbuhan  maupun pekermbangan  bayi  akan  berlangsung  lebih  baik.  Hal  itu  meliputi  pertumbuhan  jasmani, perkembangan kecerdasan serta perkembangan psikologis yakni kasih sayang timbal balik antara bayi dan ibu yang mencerminkan akhlak yang luhur [20]. Hasil asumsi peneliti, semakin baik motivasi ibu, maka semakin baik ibu melakukan pemberian ASI Eksklusif pada anak, hal ini dapat tergambar  bahwa  pemberian  ASI  Eksklusif  dapat  menbantu  anak  untuk  dapat  mempercepat proses pertumbuhan otaknya

## Kesimpulan
Dapat disimpulkan bahwa terdapat hubungan pengetahuan, pendidikan, pekerjaan, dan motivasi dengan pemberian ASI Eksklusif. Kepada ibu yang sedang menyusui dapat meningkatkan  kesadaran  agar  memberikan  ASI  Eksklusif  kepada  bayinya  mengingat peran dan fungsi ASI dari berbagai aspek seperti aspek imunitas dan kesehatan ibu dan bagi ibu yang sedang bekerja diharapkan lebih memperhatikan pemberian ASI Eksklusif kepada bayinya hal ini agar bayi dapat memenuhi kebutuhan gizi dan serta pertumbuhan perkembangan  bayi  selalu  terlihat  baik.  Ibu  dengan  pendidikan  tinggi  maupun  rendah harus tetap memberikan ASI kepada bayinya dan tetap termotivasi untuk mencari tahu kebutuhan  gizi  pada  bayi.  Bagi  institusi  pendidikan  diharapkan  dapat  menjadikan penelitian ini sebagai bahan kajian untuk memberikan asuhan keperawatan yang lebih baik agar gizi bayi dapat terpenuhi dengan baik.

## Daftar Pustaka
[1] R. S. Y. Aso, A. Madianung, and G. Masi, “Faktor -Faktor Yang Berhubungan Dengan Pemberian  Asi  Eksklusif  Pada  Bayi  (0-6  Bulan)  Di  Wilayah  Kerja  Puskesmas  Wori Kabupaten  Minahasa  Utara,” e-NERS ,  vol.  1,  no.  1,  Mar.  2013,  doi: 10.35790/ens.v1i1.1777.
[2] P. A . Wiguna, E. A. Yuliani, W. S. Affarah, and N. M. Reditya, “Faktor yang Berhubungan dengan Pemberian ASI Eksklusif pada Ibu Bekerja di Kota Mataram,” Unram Med. J. , vol. 5, no. 4, pp. 45 – 53, Mar. 2017, doi: 10.29303/jku.v5i4.4.
[3] D. Arda, N. N. L. N. Lalla, and S. Suprapto, "Analysis of the Effect of Malnutrition Status on Toddlers," J. Ilm. Kesehat. Sandi Husada , vol. 12, no. 1, pp. 111 – 116, Jun. 2023, doi: 10.35816/jiskh.v12i1.910.
[4] S. M. Harahap, “Faktor Yang Mempengaruhi Ibu Dalam Memberikan Asi Ek sklusif Di Klinik Bidan Sahara Kota Padangsidimpuan Tahun 2020,” J. Educ. Dev. , vol. 9, no. 2, pp. 405 – 407, 2021.
[5] R. Zaini, S. Khodijah Parinduri, and E. Dwimawati, “Faktor -Faktor yang Berhubungan dengan Pemanfaatan Pelayanan Kesehatan di Puskesmas Tegal Gundil Kota Bogor Tahun 2020,” PROMOTOR , vol. 5, no. 6, pp. 484 – 487, Dec. 2022, doi: 10.32832/pro.v5i6.8752.
[6] F. Esamai, A. Mwangi, M. Nangami, J. Tabu, D. Ayuku, and E. Were, "Maternal and child health  indicators  in  primary  healthcare  facilities:  Findings  in  a  health  systems  quasi- experimental study in western Kenya," Dialogues Heal. , vol. 2, p. 100133, Dec. 2023, doi: 10.1016/j.dialog.2023.100133.
[7] S. Suprapto, “Pengaruh Edukasi Media Kartun Terhadap Peningkatan Pengetahuan Ibu dan  Status  Gizi  An ak,” J.  Heal. ,  vol.  9,  no.  2,  pp.  81 – 87,  Jul.  2022,  doi: 10.30590/joh.v9n2.500.
[8] F.  Debby  Sitohang,  I.  A.  Kahar,  and  A.  Sirait,  “Faktor  Yang  Berhubungan  Dengan Pemberian  Asi  Eksklusif  Pada  Bayi  Usia  6-12  Bulan  Di  Wilayah  Kerja  Puskesmas Sigalingging Kab upaten Dairi Tahun 2017,” J. Ilm. Keperawatan Imelda , vol. 5, no. 1, pp. 30 – 39, Dec. 2019, doi: 10.52943/jikeperawatan.v5i1.305.
[9] I.  G.  S.  Astawa,  N.  K.  N.  S.  Syandini,  I.  G.  N.  M.  Kusuma  Negara,  and  G.  A.  D. Mastryagung,  “Faktor -Faktor  Yang  Berhubungan  Dengan  Kegagalan  Pemberian  Asi Eksklusif Di Wilayah Kerja Puskesmas I Denpasar Barat,” J. Ris. Kesehat. Nas. , vol. 3, no. 1, pp. 46 – 51, May 2019, doi: 10.37294/jrkn.v3i1.131.
[10] F. Solikhati, F. Sukowati, and S. Sumarni, “Analisis Faktor Yang Berhubunga n Dengan Pemberian  Asi  Eksklusif  Pada  Bayi  Usia  0-6  Bulan  Di  Kecamatan  Wonotunggal Kabupaten  Batang,” J.  KEBIDANAN ,  vol.  7,  no.  15,  p.  62,  Apr.  2018,  doi: 10.31983/jkb.v7i15.3252.
[11] W.  Umami  and  A.  Margawati,  “Faktor– Faktor  Yang  Mempengaruhi  Pemberian  Asi Eksklusif,” J. Kedokt. DIPONEGORO (DIPONEGORO Med. JOURNAL) , vol. 7, no. 4, pp. 1720 – 1730, 2018, [Online]. Available:
https://journal.unita.ac.id/index.php/bidan/article/view/406.
[12] A. Sari and I. Budiono, “Faktor yang berhubungan dengan perilaku pen cegahan Covid- 19,” Indones. J. Public Heal. Nutr. , vol. 1, no. 1, pp. 50 – 61, 2021.
[13] F. Ibrahim and B. Rahayu, “Analisis Faktor yang Berhubungan dengan Pemberian ASI Eksklusif,” J.  Ilm.  Kesehat.  Sandi  Husada ,  vol.  10,  no.  1,  pp.  18 – 24,  Jun.  2021,  doi: 10.35816/jiskh.v10i1.497.
[14]  R. Y. Astutik, Payudara dan Laktasi . Jakarta, 2014.
[15] J. Susilo, W. Kurdanti, and T. Siswati, “Hubungan Program Kelompok Pendukung Ibu Terhadap Pengetahuan Dan Praktik Pemberian Asi Eksklusif,” GIZI Indones. , vol. 35, no. 1, Oct. 2014, doi: 10.36457/gizindo.v35i1.121.
[16]  Y.  T.  Aprillia,  E.  S.  Mawarni,  and  S .  Agustina,  “Pengetahuan  Ibu  Tentang  Makanan Pendamping ASI (MP- ASI),” J. Ilm. Kesehat. Sandi Husada , vol. 12, no. 2, pp. 865 – 872,
Dec. 2020, doi: 10.35816/jiskh.v12i2.427.
[17] D. E. Puspita and Y. Purwati, “Hubungan Status Pekerjaan Ibu Dengan Pemberian Asi Eksklusif  Pada  Bayi  Usia  7- 12  Bulan  Di  Dusun  Sari  Agung  Wonosobo.”  Universitas’ Aisyiyah Yogyakarta, 2016.
[18] S. Anggraeni and D. Benge, “Analisis pemberian ASI Ekslusif dengan Berat Badan Bayi Usia  1- 6  Bulan,” J.  Qual.  Women's  Heal. ,  vol.  5,  no.  1,  pp.  42 – 51,  Mar.  2022,  doi: 10.30994/jqwh.v5i1.116.
[19] J. P. Hargi, “Hubungan dukungan suami dengan sikap ibu dalam pemberian ASI eksklusif di Wilayah Kerja Puskesmas Arjasa Kabupaten Jember,” 2013.
[20] N. I. P. Ayu Dinda Paramitha, “Hubungan Tingkat Pen getahuan Dan Motivasi Ibu Dengan Pemberian  Asi  Eksklusif  Di  Wilayah  Kerja  Puskesmas  I  Denpasar  Barat.”  Poltekkes Denpasar, 2020.