P-ISSN 1693-7945, E-ISSN : 2622-1969
Pengaruh Bimbingan Kelas Ibu Hamil Terhadap Tingkat Pengetahuan Ibu Tentang Persiapan Persalinan di Puskesmas Anggalomoare Kabupaten Konawe
Sitti Nurul Hikma Saleh 1 , Ani 2 , Agustin 3 , Muzayyana 4 , Benhur Ratna Juita 5 1,3,4 Fakultas Ilmu Kesehatan, Institut Kesehatan dan Teknologi Graha Medika, Kotamobagu, Sulawesi Utara, Indonesia, nurulhikmasaleh93@gmail.com, agustinbidan08@gmail.com, muzayyanananna@gmail.com 2,5 Program Studi Kebidanan, Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan  Graha Edukasi, Makassar, Sulawesi Selatan, Indonesia, safaniani@gmail.com, buzzcashzine@gmail.com
Diterima 24 Juni 2022, disetujui 26 Oktober 2022, diterbitkan 31 Oktober 2022 Pengutipan: Saleh, S.N.H.,  Ani,  Agustin, Muzayyana  & Juita, B.R.  (2022). Pengaruh Bimbingan Kelas Ibu Hamil  Terhadap  Tingkat  Pengetahuan  Ibu  Tentang  Persiapan  Persalinan  di  Puskesmas Anggalomoare Kabupaten Konawe, 13(2), 552-560, 2022

## ABSTRAK
Kelas ibu hamil merupakan sarana untuk belajar bersama tentang kesehatan bagi ibu hamil, dalam bentuk tatap muka dalam kelompok yang bertujuan meningkatkan pengetahuan dan ketrampilan ibu- ibu  mengenai  kehamilan,  persalinan,  perawatan  nifas  dan  perawatan  bayi  baru  lahir.  Penelitian dilaksanakan  bulan  November  2021  di  Puskesmas  Anggalomoare  Kabupaten  Konawe.  Sampel dalam  penelitian  ini  adalah  ibu  hamil  trimester  III  yang  berkunjung  di  Puskesmas  Anggalomoare Kabupaten  Konawe  sebanyak  34  orang  dengan  menggunakan  teknik  pengambilan  sampel  secara purposive  sampling.    Hasil  penelitian  menunjukkan  bahwa  dari  34  orang  yang  dijadikan  sebagai sampel, yang baik dalam bimbingan kelas ibu hamil sebanyak 23 orang (67,6%) dan yang kurang baik dalam bimbingan kelas ibu hamil sebanyak 11 orang (32,4%). Hasil penelitian menunjukkan bahwa dari 34 orang yang dijadikan sebagai sampel, yang berpengetahuan baik tentang persiapan persalinan sebanyak 19 orang (55,9%) dan yang berpengetahuan kurang sebanyak 15 orang (44,1%). Hasil  penelitian  menunjukkan  bahwa  ada  pengaruh  bimbingan  kelas  ibu  hamil  terhadap  tingkat pengetahuan ibu tentang persiapan persalinan.  Diharapkan kepada petugas kesehatan agar lebih giat memberikan informasi melalui penyuluhan kepada masyarakat tentang pentingnya khususnya dalam pemberian bimbingan kelas ibu hamil dan lebih meningkatkan mutu pelayanan kesehatan.
Kata Kunci: Bimbingan Kelas Ibu Hamil, Tingkat Pengetahuan Ibu Tentang Persiapan Persalinan

## ABSTRACT
Class for pregnant women is a means to learn together about health for pregnant women, in the form of  face-to-face  in  groups  aimed  at  increasing  the  knowledge  and  skills  of  mothers  regarding pregnancy, childbirth, postpartum care and newborn care. The research was carried out in November 2021 at the Anggalomoare Health Center, Konawe Regency. The sample in this study was the third trimester pregnant women who visited the Anggalomoare Public Health Center, Konawe Regency as many as 34 people using a purposive sampling technique. The results showed that of the 34 people who were used as samples, 23 people (67.6%) were good in the class guidance of pregnant women and  11  people  (32.4%).  The  results  showed  that  of  the  34  people  who  were  used  as  samples,  19 people (55.9%) had good knowledge about childbirth preparation and 15 people (44.1%). The results of  the  study  indicate  that  there  is  an  effect  of  class  guidance  on  pregnant  women  on  the  level  of knowledge  of  mothers  about  childbirth  preparation.  It  is  hoped  that  health  workers  will  be  more active in providing information through counseling the community about the importance, especially in providing class guidance for pregnant women and further improving the quality of health services. Keyword(s): Class  Guidance  for  Pregnant  Women, Mother's  Knowledge  Level  About  Childbirth Preparation.
P-ISSN 1693-7945, E-ISSN : 2622-1969

## PENDAHULUAN
Kelas ibu hamil merupakan sarana untuk belajar bersama tentang kesehatan bagi ibu hamil,  dalam  bentuk  tatap  muka  dalam  kelompok  yang  bertujuan  meningkatkan pengetahuan dan ketrampilan ibu-ibu mengenai kehamilan, persalinan, perawatan nifas dan perawatan  bayi  baru  lahir,  mitos,  penyakit  menular  dan  akte  kelahiran  (Saifuddin,  2016). Secara  kejiwaan  rasa  ketidaknyamanan  ibu  hamil  menjelang  persalinannya  ini  dapat membahayakan  proses  persalinan  karena  persalinan  bukan  saja  hanya  dipengarui  faktor passage,  passanger,  power dan  penolong  melainkan  faktor  psikis  ibu  juga  sangat menentukan  keberhasilan  persalinan.  Rasa  ketidaknyamanan  ibu  ketika  bersalin  dapat mengakibatkan persalinan menjadi lama/partus lama atau perpanjangan Kala II (Asmiati et al., 2021).
Masalah  yang terjadi pada persiapan persalinan dan kelahiran merupakan fisiologi yang normal. Kelahiran seorang bayi juga merupakan peristiwa sosial yang ibu dan keluarga menantikannya selama 9 bulan. Persalinan adalah proses membuka dan menipiskan serviks, dan  janin  turun  kedalam  jalan  lahir.  Kelahiran  adalah  proses  dimana  janin  dan  ketuban didorong  keluar  melalui  jalan  lahir.  Persiapan  persalinan  dan  kelahiran  yaitu  suatu  tahap dalam masa persalinan, dimana semua wanita akan menyadari keharusan untuk melahirkan anaknya. Rencana persalinan adalah rencana tindakan yang dibuat ibu, anggota keluarganya dan bidan. Dengan adanya rencana persalinan akan mengurangi kebingungan dan kekacauan pada  saat  persalinan  dan  meningkatkan  kemungkinan  bahwa  ibu  akan  menerima  asuhan yang sesuai serta tepat waktu (Manuaba, 2016).
Menurut  data  dari  Word  Health  Organization  (WHO)  pada  tahun  2018  jumlah presentase cakupan pelayanan ibu hamil sebesar 91,5%, sedangkan pada tahun 2019 jumlah presentase  cakupan  pelayanan  ibu  hamil  sebesar  94,3%  dan  pada  tahun  2020  jumlah presentase pelayanan ibu hamil sebesar 98,5% (WHO, 2020). Menurut Survey Demografi Kesehatan  Indonesia  (SDKI)  tahun  2020  proporsi  pemeriksaan  kehamilan  di  Indonesia mencapai 97,2%, Hasil ini tidak sesuai dengan pencapaian sebelumnya dimana menargetkan proporsi pemeriksaan kehamilan 98%, sedangkan kunjungan K4 mencapai 76,8% (SDKI, 2020).
Menurut  data  dari  Dinas  Kesehatan  Provinsi  Sulawesi  Tenggara  pada  tahun  2018 jumlah cakupan kunjungan antenatal care mencapai 79,6%. Sedangkan tahun 2019 jumlah
cakupan  kunjungan  antenatal  care  mencapai  83,7%  dan  tahun  2020  jumlah  cakupan kunjungan antenatal care mencapai 89,5% (Dinkes Sulawesi Tenggara, 2020). Menurut data dari  Dinas  Kesehatan  Kabupaten  Konawe  untuk  persentase  kunjungan  ANC  tahun  2018 mencapai 84,7%. Sedangkan tahun 2019 persentase kunjungan ANC tahun 2016 mencapai 87,5%  dan  tahun  2018  persentase  kunjungan  ANC  tahun  2020  mencapai  89,8%  (Dinkes Konawe, 2020).
Berdasarkan data yang diperoleh dari Puskesmas Anggalomoare Kabupaten Konawe tahun  2019  jumlah  kunungan  ibu  hamil  sebanyak  84  orang.  Sedangkan  pada  tahun  2020 jumlah  ibu  hamil  sebanyak  78  orang  dan  pada  bulan  Januari  s/d  September  2021  jumlah kunjungan ibu hamil sebanyak 52 orang (Rekam Medik, 2021). Penelitian yang dilakukan oleh  Widayat,  M  (2017)  menunjukkan  bahwa  secara  umum  ibu  hamil  akan  mengalami kecemasan  karena  terjadi  perubahan  pada  dirinya.  Kecemasan  merupakan  bentuk  respon alami sebagai tanda atas bahaya yang tidak menyenangkan. Hal sama yang dilakukan oleh Nyoman, S (2017) di Kota Bogor menunjukkan bahwa terdapat hubungan bermakna antara keikutsertaan  ibu  dalam  kelas  ibu  hamil  dengan  peningkatan  pengetahuan  dan  sikap  ibu terhadap tanda bahaya kehamilan dengan nilai p = 0,005.
Hasil  penelitian  yang  dilakukan  oleh  Richul  (2017)  di  Puskesmas  Sidodadi menunjukkan bahwa ada pengaruh bimbingan kelas ibu hamil dengan tingkat pengetahuan tentang  persiapan  persalinan  dengan  nilai  p  =  0,002.  Berdasarkan  uraian  tersebut  maka peneliti tertarik Pengaruh Bimbingan Kelas Ibu Hamil Terhadap Tingkat Pengetahuan Ibu Tentang Persiapan Persalinan di Puskesmas Anggalomoare Kabupaten Konawe, penelitian tersebut  dinilai  menarik  untuk  di  lakukan  kembali  untuk  dinilai,  karena  karakteristik populasi yang berbeda. Tujuan penelitian ini u ntuk mengetahui pengaruh bimbingan kelas ibu  hamil  terhadap  tingkat  pengetahuan  ibu  tentang  persiapan  persalinan  di  Puskesmas Anggalomoare Kabupaten Konawe.

## METODE PENELITIAN
Desain  penelitian  yang  digunakan  adalah  kuantitatif  dengan  pendekatan Cross  Sectional Study menggunakan  pendekatan  observasi.  Penelitian  ini  dilakukan  di  Puskesmas Anggalomoare Kabupaten Konawe pada bulan November 2021. Populasi dalam penelitian ini  adalah  semua  ibu  hamil  trimester  III  yang  berkunjung  di  Puskesmas  Anggalomoare
P-ISSN 1693-7945, E-ISSN : 2622-1969
Kabupaten Konawe sebanyak 52 orang. sampel ditentukan menggunakan rumus slovin dan didapatkan sebanyak 34 orang. Pengambilan sampel dalam penelitian ini dilakukan dengan cara simple  rondem  sampling. Pengumpulan  data  dalam  penelitian  ini  di  lakukan  secara eccidental, selanjutnya data penelitian di analisis secara statistic menggunakan analysis Chi- Square

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Sebagaimana tujuan dari penelitian ini, maka di dapatkan hasil yaitu sebagai berikut:
1. Karakterisitik Responden
Tabel 1. Distribusi Frekuensi Berdasarkan Karakteristik Responden Di Puskesmas
Anggalomoare Kabupaten Konawe Tahun 2021 Karakteristik Responden f (%) Umur 20-35 Tahun 21 61,8 >35 Tahun 13 38,2 Pendidikan SD 3 8,8 SMP 11 32,4 SMA 20 58,8 Pekerjaan IRT 34 100,0 Total 34 100,0
Uraian data pada tabel 1. menunjukkan bahwa dari 34 orang yang dijadikan sebagai sampel, responden  dengan  umur  20-35  tahun  sebanyak  21  orang  (61,8%)  dan  umur  >35  tahun sebanyak 13 orang (38,2%). Sedangkan berpendidikan SD sebanyak 3 orang (8,8%), SMP sebanyak 11 orang (32,4%) dan SMA sebanyak 20 orang (58,8%) serta semua responden bekerja sebagai IRT sebanyak 340 orang (100%).
P-ISSN 1693-7945, E-ISSN : 2622-1969

## 2. Analisis Bivariat
Tabel 2. Pengaruh Bimbingan Kelas Ibu Hamil Terhadap Tingkat Pengetahuan Ibu Tentang Persiapan Persalinan di Puskesmas Anggalomoare Kabupaten Konawe Tahun 2021
Bimbingan  Kelas  Ibu Hamil Tingkat  Pengetahuan  Ibu Tentang Persiapan Persalinan Jumlah Nilai p Baik Kurang nn % n % n % Baik 17 73,9 6 26,1 23 100,0 0.002 Kurang 2 18,2 9 81,8 11 100,0 Total 19 55,9 15 44,1 34 100,0
Berdasarkan  tabel  2.  menunjukkan  bahwa  dari  34  orang  yang  dijadikan  sebagai sampel, yang baik dalam melakukan bimbingan kelas ibu hamil sebanyak 23 orang, terdapat 17 orang (73,9%) berpengetahuan baik tentang persiapan persalinan dan 6 orang (26,1%) berpengetahuan kurang baik tentang persiapan persalinan. Sedangkan yang berpengetahuan kurang  baik  sebanyak  11  orang,  terdapat  2  orang  (18,2%)  berpengetahuan  baik  tentang persiapan  persalinan  dan  9  orang  (81,8%)  berpengetahuan  kurang  baik  tentang  persiapan persalinan.
Berdasarkan uji analisis Uji Chi Square diperoleh nilai p=0,002 yang berarti Ho ditolak dan Ha diterima. Dengan demikian ada pengaruh bimbingan kelas ibu hamil terhadap tingkat pengetahuan ibu tentang persiapan persalinan. Kelas ibu hamil adalah kelompok belajar ibu- ibu hamil dengan umur kehamilan antara 20 minggu s/d 32 minggu dengan jumlah peserta maksimal  10  orang.  Di  kelas  ini  ibu  hamil  akan  belajar  bersama,  diskusi  dan  tukar pengalaman tentang kesehatan ibu dan anak khususnya pertumbuhan usia 1-2 tahun secara menyeluruh dan sistematis serta dapat dilaksanakan secara terjadwal dan berkesinambungan (Saifuddin, 2016).
Hasil  penelitian  menunjukkan  bahwa  dari  34  orang  yang  dijadikan  sebagai  sampel, yang baik dalam bimbingan kelas ibu hamil sebanyak 23 orang (67,6%)  dan yang kurang baik  dalam bimbingan kelas ibu  hamil  sebanyak  11 orang (32,4%).  Hasil penelitian  yang dilakukan  oleh  Nyoman  (2017)  di  Kota  Bogor  menunjukkan  bahwa  terdapat  hubungan bermakna antara keikutsertaan ibu dalam kelas ibu hamil dengan peningkatan pengetahuan dan sikap ibu terhadap tanda bahaya kehamilan dengan nilai p = 0,005. Peneliti berasumsi
bahwa meningkatkan pengetahuan, merubah sikap dan perilaku ibu agar memahami tentang kehamilan,  perubahan  tubuh  dan  keluhan  selama  kehamilan,  perawatan  kehamilan, persalinan,  perawatan  nifas,  KB  pasca  persalinan,  perawatan  bayi  baru  lahir, mitos/kepercayaan/adat istiadat setempat, penyakit menular dan akte kelahiran.
Peserta kelas ibu hamil sebaiknya ibu hamil pada umur kehamilan 20 s/d 32 minggu, karena pada umur kehamilan ini kondisi ibu sudah kuat, tidak takut terjadi keguguran, efektif untuk melakukan senam hamil. Jumlah peserta kelas ibu hamil maksimal sebanyak 10 orang setiap kelas. Suami/keluarga ikut serta minimal 1 kali pertemuan sehingga dapat mengikuti berbagai materi yang penting, misalnya materi tentang persiapan persalinan atau materi yang lain (Depkes RI, 2016).
Kelas ibu hamil merupakan sarana untuk belajar bersama tentang kesehatan bagi ibu hamil,  dalam  bentuk  tatap  muka  dalam  kelompok  yang  bertujuan  meningkatkan pengetahuan dan ketrampilan ibu-ibu mengenai kehamilan, persalinan, perawatan nifas dan perawatan bayi baru lahir, mitos, penyakit menular dan akte kelahiran. Kesiapan psikologis adalah  saat  dimana  seorang  perempuan  dan  pasangannya  merasa  telah  ingin  mempunyai anak dan merasa telah siap menjadi orang tua termasuk mengasuh dan mendidik anaknya. Hasil  penelitian  menunjukkan  ibu  yang  mengalami  masalah  emosional  selama  hamil misalnya  depresi  akan  mempengaruhi  proses  perkembangan  otak  janin  dan  membawa dampak emosi serta perilaku anak setelah lahir. Kesehatan dan kesiapan psikologis sangat penting bagi masing-masing pihak baik istri maupun suami (Depkes RI, 2016).
Hasil  penelitian  yang  telah  dilakukan  oleh  Dianingrum  (2019)  di  Puskesmas Cengkareng  menunjukkan  bahwa  dari  34  orang  yang  dijadikan  sampel  terdapat  23  orang yang diberikan bimbingan kelas ibu hamil dengan tingkat pengetahuan mengenai persiapan persalinan dengan nilai p = 0,013 yang berarti Ho ditolak dan Ha diterima. Hasil penelitian yang telah dilakukan oleh Jayanti, Hasil penelitian menunjukkan bahwa dari 32 orang yang dijadikan sampel, yang diberi bimbingan kelas ibu hamil sebanyak 21 orang (65,6%) dan yang tidak diberikan bimbingan kelas ibu hamil sebanyak 11 orang (34,4%).  Hasil penelitian menunjukkan  bahwa  dari  32  orang  yang  dijadikan  sampel,  yang  memiliki  tingkat pengetahuan  baik  tentang  persiapan  persalinan  sebanyak  19  orang  (59,4%)  dan  yang memiliki  tingkat  pengetahuan  kurang  tentang  persiapan  persalinan  sebanyak  13  orang
P-ISSN 1693-7945, E-ISSN : 2622-1969
(43,3%)  Ada  pengaruh  bimbingan  kelas  ibu  hamil  dengan  tingkat  pengetahuan  tentang persiapan persalinan dimana didapatkan p = 0,022 lebih kecil dari α = 0,05 (Jayanti, 2021).
Peneliti  berasumsi  bahwa  pertemuan  kelas  ibu  hamil  dilakukan  3  kali  pertemuan selama  hamil.  Pada  setiap  pertemuan  materi  kelas  ibu  hamil  yang  akan  disampaikan disesuaikan dengan kebutuhan dan kondisi ibu hamil. Pada setiap akhir pertemuan dilakukan senam  hamil.  Senam  hamil  ini  merupakan  kegiatan/materi  ekstra  di  kelas  ibu  hamil, diharapkan  dapat  dipraktekan  setelah  sampai  di  rumah.  Waktu  pertemuan  disesuaikan dengan  kesiapan  ibu-ibu,  bisa  dilakukan  pada  pagi  atau  sore  hari  dengan  lama  waktu pertemuan 120 menit termasuk senam hamil 15-20 menit.
Selain itu Selama kehamilan apa yang dikonsumsi oleh ibu akan dikonsumsi pula oleh janin, sehingga jika salah minum obat akan mengganggu proses tumbuh kembang janin di dalam rahim ibu. Sebelum hamil delapan bulan ada baiknya ibu tidak minum obat apa pun, kalaupun terpaksa minum obat perlu ekstra hati- hati. Hal lain yang perlu diperhatikan oleh para ibu primigravida ini adalah dengan cara mencari pengetahuan seluas-luasnya tentang masalah kehamilan dan persalinan dengan membaca buku atau hal-hal lain yang berkaitan dengan masalah kehamilan serta konsultasi kepada petugas kesehatan. Perasaan cemas pada ibu  hamil  bisa  berdampak  pada  janin,  untuk  itu  perlu  adanya  stimulus  dari  untuk menentramkan hati ibu.
Hasil penelitian yang telah dilakukan oleh Rismayana, A (2018) di Puskesmas Cinere menunjukkan bahwa dari 87 orang yang dijadikan sampel terdapat 59 orang yang diberikan bimbingan  kelas  ibu  hamil  dengan  tingkat  pengetahuan  mengenai  persiapan  persalinan dengan nilai p = 0,011 yang berarti Ho ditolak dan Ha diterima.
Hasil  penelitian  serupa  yang  telah  dilakukan  oleh  Finaryani  (2020)  di  Puskesmas Gorontalo menunjukkan bahwa dari 43 orang yang dijadikan sampel terdapat 32 orang yang diberikan  bimbingan  kelas  ibu  hamil  dengan  tingkat  pengetahuan  mengenai  persiapan persalinan dengan nilai p = 0,029 yang berarti Ho ditolak dan Ha diterima.
Menurut hasil penelitian Sumiasih (2019) bahwa pengetahuan peserta bimbingan kelas ibu  hamil  dari  materi  kehamilan,  persalinan,  nifas,  bayi  dan  keluarga  berencana  sebagian besar baik, tetapi masih ada dalam katagori cukup terutama pada nifas, bayi dan keluarga berencana.
P-ISSN 1693-7945, E-ISSN : 2622-1969
Hasil  penelitian  yang  telah  dilakukan  oleh  Darnita  Kusumaatmadja  (2019)  di Puskesmas  Binakarsa  Kota  Gorontalo  menunjukkan  bahwa  dari  76  orang  yang  dijadikan sampel  terdapat  53  orang  yang  diberikan  bimbingan  kelas  ibu  hamil  dengan  tingkat pengetahuan mengenai persiapan persalinan dengan nilai p = 0,029 yang berarti Ho ditolak dan Ha diterima.

## KESIMPULAN
Dari  hasil  penelitian  dilaksanakan  bulan  November  2021  di  Puskesmas  Anggalomoare Kabupaten Konawe diperoleh kesimpulan bahwa; Hasil penelitian menunjukkan bahwa ada pengaruh  bimbingan  kelas  ibu  hamil  terhadap  tingkat  pengetahuan  ibu  tentang  persiapan persalinan.

## DAFTAR PUSTAKA
Asmiati,  Akbar,  H.,  &  Kaseger,  H.  K.  (2021).  Hubungan  Faktor  Keluarga  dengan Kenyamanan Menghadapi Persalinan Pada Ibu Hamil Di Wilayah Kerja Puskesmas Gogagoman. Jurnal Inovasi Kesehatan, 2(1), 43–46.
DEPKES, Situasi Balita Pendek, Jakarta Selatan, 2016.
Jayanti, I. (2021). Pengaruh Bimbingan Kelas Ibu Hamil Terhadap Tingkat Pengetahuan Ibu Tentang Persiapan Persalinan. Jurnal Fenomena Kesehatan , 4(01), 430-434.
Dinkes Sultra, Profil Dinas Kesehatan. 2020. Kendari, 2020.
Dinkes Konawe. 2020. Profil Kesehatan, Konawe, 2020.
Manuaba. (2016). Memahami Kesehatan Reproduksi Wanita. Arcan.
Notoatmodjo, S. (2016). Metodologi Penelitian Kesehatan. Rineka Cipta.
Saifuddin AB. (2016). Pelayanan Kesehatan Maternal Dan Neonatal (4th ed.). Yayasan Bina Pustaka Sarwono Prawirohardjo.
Rismayana,  A.(  2017).  Pengaruh  Bimbingan  Kelas  Ibu  Hamil  Terhadap  Tingkat Pengetahuan Ibu Tentang Persiapan Persalinan di Puskesmas Cinere, 2(1).
SDKI.  (2017).  Survei  Demografi  dan  Kesehatan  Indonesia.  [Online]  Available  at: https://www.bps.go.id/statictable/2020/10/21/2111/laporan-survei-demografi-dan- kesehatan-indonesia.html [Accessed Februari 2021].
P-ISSN 1693-7945, E-ISSN : 2622-1969
SDKI. (2016). Angka Kematian Ibu Melonjak. http://nasional.%20sindonews.com/read/2016/09/25/15/787480/data-sdki- 2016angka-kematian-ibu-melonjak. [Accessed Februari 2021]
Sumiasih,  N.  N.,  Marhaeni,  G.  A.,  Armini,  N.  W.  &  Suarniti.  N.  W.  (2019).  Bimbingan Kelas  Ibu  Hamil  Di  Kecamatanmengwikabupaten  Badung  Tahun2018.  Jurnal Masyarakat Sehat: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 1(1), pp. 41-51.
WHO. (2016). Angka Kematian Ibu, http://www. Jevsuka.com, [Accessed Maret 2021]
Rusnaeni, K (2013) Pengaruh Bimbingan Kelas Ibu Hamil Terhadap Tingkat Pengetahuan Ibu Tentang Persiapan Persalinan di RSUD Kabupaten Tarakan.