## Bulletin of Counseling and Psychotherapy

## PENDAHULUAN
Teknologi  informasi  dan  komunikasi  telah  mengambil  kontribusi  penting  dalam  berubahnya kebiasaan-kebiasaan  individu  dalam  proses  interaksi  dengan  lingkungan sosialnya.  Kontribusi  yang terjadi  lewat  terbentuknya  kemajuan  dalam  bidang  teknologi  komunikasi  adalah  adanya  internet (Widiantari, 2013). Dalam Penelitian McGraw Hill Dictionary Kusumasari (2014) dimana sosial media itu  sendiri  merupakan  media  yang  dapat  digunakan  oleh  pengguna  saling  berkomunikasi  yang menjadikan kontribusi terbentuknya kemajuan teknologi informasi dan komunikasi dengan adanya proses berbagi, bertukar informasi antar pengguna layanan media sosial berupa gagasan, gambar, video  dalam  bentuk  komunitas  virtual  dan  jaringan.  Social  Networking  Sites  (SNSs)  telah  menjadi penunjuk arah bagi orang-orang untuk mengekspresikan identitas mereka salah satunya Instagram sebagai bentuk presentasi diri yang dilakukan Lee & Borah (2020). Instagram yang diluncurkan pada 2010,  telah  berhasil  mengumpulkan  lebih  dari  1  miliar  pengguna  aktif  bulanan  hingga  2018  (Info Center, 2019).
Berdasarkan  survey  dari  Hootsuite (We  are  Social): Indonesian  Digital  Report  2020 mendapatkan data sosial media yang sering digunakan di Negara Indonesia adalah Youtube sebanyak 88%, Facebook sebanyak  81%  dan Instagram sebanyak  80%.  Sedangkan  rata-rata  penggunaan Instagram diseluruh dunia per juli 2021 berdasarkan usia dan jenis kelamin menunjukan usia 18-24

## Hubungan
Self-Esteem
dengan Self- Presentation pada  Mahasiswa  Pengguna Media Sosial Instagram
Angelique Latupeirissa*, Sutarto Wijono Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga, Indonesia angeliquelatupeirissa18082000@gmail.com
Submitted: 2022-05-15
Revised: 2022-06-13
Accepted: 2022-07-01
Copyright holder: © Latupeirissa, A., & Wijono, S. (2022)
This article is under: How to cite:
Latupeirissa, A., & Wijono, S. (2022). Self-Esteem dengan Self- Presentation  pada  Mahasiswa  Pengguna  Media  Sosial Instagram. Bulletin  of  Counseling  and  Psychotherapy ,  4(1). https://doi.org/10.51214/bocp.v4i2.200
Published by: Kuras Institute
Journal website: https://journal.kurasinstitute.com/index.php/bocp
E-ISSN:
2656-1050
ABSTRACT: The purpose of this study is to find out the relationship between self-esteem and self-presentation of Instagram users in students.  The  subject  of  this  study  is  The  Psychology  Student  of Satya Wacana Salatiga Christian University, the determination of the research subject was carried out by nonprobability sampling techniques,  especially  purposive  sampling  consisting  of  143 students.  The  data  collection  technique  in  this  study  is  to  use quantitative  methods  using  data  collection  measuring instruments  using  Roseberg's  Self-Esteem  Scale  (RSES)  (1965). RSES  Self-Esteem  measuring  instrument,  which  has  been translated  by  Azwar  (2012)  Both  aspects  have  five  dimensions, namely:  academic,  social,  emotional,  family,  and  physical dimensions  and  the  self-presentation  scale  (Self-Presentation) modified  by  researchers  based  on  the  Self-Presentation  Tactics Scale – Assertive  (SPRS;  Lee  et  all,  (1999)  consists  of  38  items measuring Self-Presentation. The results of the calculation using spearman's  rho  correlation  technique  were  followed  by  a coefficient value of 0.403; (p) = 0.430 (p > 0.05). This shows that there is a relationship between self-esteem and self-presentation of Students of Instagram users.
KEYWORDS: Self-esteem, Self-presentation, Student, Instagram
tahun perempuan 14, 2 % dan laki- 15.7%. Sarana sosialisasi langsung dan tidak terbatas menjadikan media  sosial  menjadi  hal  yang  digemari  di  Indonesia.  Menurut  Kementrian  Komunikasi  dan Informatika  Indonesia  sebanyak  130  juta  orang  menggunakan  media  sosial  (Wiridjati,  2018). Penggunaan media sosial Instagram menjadi media sosial yang menjadi populer di berbagai kalangan sebab tampilan visualnya yang memudahkan pengguna untuk membagikan video, foto dan filter foto yang bisa mengedit secara instan dan memberikan kesan self-presentation yang diinginkan pengguna (Ramadhani,  2021).  Sehingga  dapat  disimpulkan,  penggunaan  media  sosial  instagram  merupakan salah satu kemajuan teknologi yang digunakan berbagai usia dengan menampilkan beragam pilihan yang dapat diakses oleh penggunanya.
Media sosial Instagram menjadi sorotan yang sangat sering dibincangkan di kalangan berbagai usia,  salah  satu  usia  yang  menjadi  trendnya  kalangan  mahasiswa  yang  ingin  bersosialisasi  dengan mudah dan menyenangkan dalam lingkungan yang luas. Penggunaan Instagram dalam komunikasi melalui visual isyarat yang menarik membuat daya tarik yang berbeda dirasakan pengguna. Media sosial  memfasilitasi  individu  dalam  melakukan  proses Self-presentation secara  online  Baumeister, 1982  dalam  Yang  &  Brown  (2016).  Dalam  suatu  kesempatan  Khan,  S.  (2020)  menjelaskan  bahwa kesan yang teratur untuk menciptakan kesan tertentu kepada orang lain yaitu kegiatan seseorang dalam menunjukkan diri untuk diakui dan dilihat orang yang dilakukan secara terencana. Pernyataan ini juga didukung dengan penelitian Narkarni & Hofmann (dalam Jackson & Luchner, 2018) bahwa penggunaan media sosial dapat memenuhi dua kebutuhan yaitu kebutuhan untuk merasa dimiliki dan  kebutuhan  untuk  dapat  mempresentasikan  diri  sendiri.  Kemudian  Yarbil  (2017)  mengatakan bahwa Self- presentation mengisi Instagram dengan pengguna, terutama dalam bentuk hasil foto diri maupun banyak objek lain. Dalam suatu kesempatan Montag &McGregor (2019) menjelaskan bahwa fokus  penelitian  ini  mengambil  responden  mahasiswa  yang  menggunakan  media  sosial  Instagram dikarenakan  Instagram  menjadi  salah  satu  sarana  mahasiswa  dapat  mengenal  dunia  lebih  luas, mempresentasikan diri, dan mengetahui dunia lebih luas. Dalam penggunaan media sosial Instagram, usia  remaja  cenderung  mempresentasikan  diri  yang  dipandang  ideal.  Sehingga  pentingnya memperhatikan self-presentation yang ditampilkan bagi usia remaja khususnya mahasiswa.
Hal inilah yang menyebabkan mahasiswa cenderung mempresentasikan diri lewat media sosial. Self- Presentation dengan fenomena yang terjadi pada mahasiswa didapati dari hasil wawancara dan observasi yang dilakukan oleh penulis pada tanggal 20 Oktober 2021 yang ditunjukan bahwa dari 10 orang  mahasiswa  pengguna  Instagram  aktif  6  orang  diantaranya  merasa  hasil  postingan  yang  di upload di  media  sosial  Instagram  yang  dimiliki  merupakan  penampilan  dari  diri  sesungguhnya, berbanding  terbalik  dengan  4  orang  lainya  yang  merasa  bahwa  tidak  semua  yang  diposting merupakan  diri  yang  inginkan  mereka  sesungguhnya.  Sementara  itu,  4  orang  merasa  mengalami proses  relasi  dengan  orang  lain  terjalin  ketika  postingan  di  media  sosial  yang  di  postingan  dan  3 diantara  menganggap  postingan  membawa  dampak  baik  bagi  teman-teman  di  media  sosial  yang dimiliki  dan  bisa  mengungkapkan  apa  yang  dirasakan  oleh  diri  sendiri.  Penulis  juga  melakukan pengamatan kepada mahasiswa yang sering meng update media sosial Instagram. Dengan demikian penulis  menemukan  bahwa  ada  proses  penggunaan  media  sosial  lewat  postingan  yang  dianggap mengungkapkan diri, keadaan, perasaan dan keadaan yang dianggap penting untuk dilihat orang lain tentang dirinya. Hal tersebut menjadi salah satu masalah yang berkaitan dengan self-presentation , ketika individu dalam mengupload sebuah postingan yang menganggap dirinya menampilkan sebagai wujud self-presentation. Hal  ini  didukung  dengan  penelitian  review  literature  oleh  Aiyuda  & Syakarofath (2019) bahwa penampilan diri pada media sosial instagram cenderung menampilkan diri untuk dapat mengalami proses relasi dengan orang lain serta dapat mengekspresikan agar baik di depan  orang  lain.  Selain  itu  penelitian  tersebut  mengatakan  bahwa  self-presentation  harus ditingkatkan pada individu agar dapat memberikan pengaruh positif bagi penggunaan media sosial.
Penelitian  tentang Self-Presentation penting  dilakukan  karena Self-Presentation sendiri merupakan strategi individu menampilkan diri terbaik kepada orang lain dengan membiarkan orang
lain itu melihat individu tersebut Erving Goffman (1959) dalam Khan (2020). Self-Presentation pada individu guna memberikan dampak bagi individu itu sendiri dan bagi banyak orang diantaranya untuk dapat mendorong kompetensi atau bakat yang dimiliki, dan meningkatkan self-confidence , menjalin relasi dengan orang lain dan orang lain mengenal diri sendiri Rozika & Ramdhani (2016). maka adanya pemahaman self-presentation untuk  membantu  individu  mengolah  diri  didepan  media  sosial  dan memahami fungsi sesungguhnya dalam penggunaan. Pada suatu kesempatan Ramadhani & Ningsih, (2021) menjelaskan bahwa Self-Presentation membantu dalam bertumbuhnya respon pada banyak orang tantangan dan kesulitan di lingkungan kelompok atau dunia maya.
Dengan  adanya Self-Presentation dikalangan  mahasiswa  memberikan  dampak  positif  dan negatif dalam kehidupan diantara dapat mendorong diri secara positif memberitahukan kualitas yang dimiliki  kualitas  dirinya  kepada  orang  yang  melihat  dirinya.  Dampak  positif Self-Presentation juga mewujudkan  sebuah  komunikasi  dengan  orang  lain,  keluarga,  serta  memperluas  pertemanan Saptasagar, K. A, (2022). Pada akhirnya self-presentation membantu individu berelasi dengan orang lain. Dampak negatif, self- presentation yang rendah pada penggunaan instagram membuat individu berpikir  negatif  pada  keadaan fisik,  juga  bisa  berdampak  psikologis,  biasanya  hal  itu  sering  terjadi pada mahasiswa. Temuan Bowers & Davis (2012) menunjukkan bahwa penggunaan media sosial pada usia  remaja  yang  terlalu  memikirkan  cerminan self-presentation maka  cenderung  kehilangan identitas diri yang dimiliki yang berdampak negatif. Dalam penelitian penggunaan media sosial dalam self-presentation dimana  diri  harus  mengatur  penampilan  dalam  berbagai  strategi  untuk mencerminkan identitas dalam diri Rarasati el.al (2019). Hasil penelitian mengenai self-presentation menyebutkan bahwa pada self-presentation memiliki hubungan positif dengan penggunaan media sosial Ramadhani & Ningsih, (2021), mahasiswa yang menggunakan media sosial instagram jika tidak mengolah self-presentation dengan baik dapat memberikan dampak yang negatif bagi identitas diri yang dimiliki.
Terbentuknya self-presentation pada  mahasiswa  dapat  dipengaruhi  oleh  beberapa  faktor. Menurut Baumeister dalam Rozika & Ramdhani, (2016) faktor yang mempengaruhi self-presentation yaitu  (1) Self-Confidence (kepercayaan  diri)  yang  tinggi, self-Consciousness (kesadaran  diri)  yang tinggi, (3) Extraversion, other directness (kemampuan beradaptasi individu dengan lingkungan), (4) Self- Esteem (Harga diri) kemampuan yang dimiiliki dan berusaha untuk mendapat pengakuan dari lingkungan sekitarnya, (5) Social anxiety (perasaan yang muncul ketika ada reaksi orang-orang yang lebih  kuat).  Dari  kelima  faktor  yang  ada  disebutkan  diatas,  terdapat  salah  satu  faktor  yang mempengaruhi self-presentation yang akan diteliti dalam penelitian yaitu faktor self-esteem. Faktor tersebut  ingin  menggambarkan  konsep  dimana self-esteem merupakan  perasaan  terhadap  diri, seperti  perasaan  bangga  terhadap  yang  dimiliki  gambaran  positif  terhadap  diri  (Prawesti  &  Dewi, 2016).
Self-esteem sangat penting untuk diteliti pada mahasiswa dikarenakan self-esteem yang dimiliki merupakan penentu Self-presentation yang dimiliki seseorang di media sosial instagram agar dapat dilihat individu merasa mampu, penting, dan berguna bagi individu. Menurut Pierce et, al (1989) self- esteem yang  dimiliki  sehingga  memungkinkan  memiliki  kepercayaan  diri  untuk  dapat  digunakan individu dan merasa bahwa diri mereka penting di depan banyak orang. Dilihat dari wawancara, 6 orang mengatakan bahwa pada diri mereka memiliki keyakinan diri tinggi dalam penggunaan media sosial. Mereka juga menyatakan bahwa jika kita tidak memiliki harga diri kita bisa menampilkan diri kita dihadapan banyak orang. Hal ini menegaskan bahwa, self-esteem berkontribusi terhadap individu dalam  menghadapi  dan  beradaptasi  terhadap  tantangan,  relasi  sosial,  penampilan  diri,  dan kepercayaan diri.
Adapun hasil penelitian sebelumnya dimana yang meneliti hubungan self-presentation dan self- esteem. Penelitian oleh Mawardi (2020), Ramadhani & Ningsih (2021), Rozika & Ramdhani, (2016) menyebutkan  bahwa  meneliti  hubungan  positif  signifikan  antara self-esteem dengan self- presentation. Adanya hubungan antara self-esteem dengan self-presentation disebabkan oleh self-
esteem membantu individu untuk membentuk orientasi sosial yang baik, keyakinan diri, kepercayaan diri,  serta  kemampuan  menghadapi  kesulitan  dan  situasi  yang  menekan  secara  lebih  efektif,  seta membantu individu untuk mengembangkan harapan, dan tujuan positif. Hal ini pada akhirnya juga dapat mendorong individu untuk mengembangkan self-presentation pada dirinya. Namun, menurut penelitian Handayani (2017) menyebutkan bahwa tidak adanya hubungan yang signifikan antara self- esteem dengan self-presentation .  Hal  tersebut  karena  individu  dalam  penelitian  tersebut  tidak mendapatkan dukungan sosial dengan budaya yang ada membuat self-esteem rendah meskipun self- presentation tinggi.
Dari hasil penelitian diatas peneliti tertarik untuk meneliti tentang hubungan antara self-esteem dengan self-presentation kembali dengan merujuk pada mahasiswa, dengan alasan bahwa penelitian sebelumnya  berbeda  populasi,  tempat  pengambilan  data  dan  alat  ukur .  Hal  ini  berkaitan  dengan penelitian terdahulu yang dilakukan oleh Ramadhani & Ningsih (2021) melakukan penelitian dengan menggunakan  alat  ukur  variabel self-esteem dan  Zulkifli  (2018)  berdasarkan  teori  coopersmith, (1967)  menggunakan  aspek self-esteem .  Kemudian,  Umeda  (2019)  menjelaskan  bahwa  skala self- presentation yang sudah diadaptasi dari skala Lee et al, (1999) dan mendapatkan hasil penelitian yaitu terdapat  kontribusi  dari self-esteem terhadap self-presentation . Sedangkan  penelitian  ini,  peneliti hendak  melihat  hubungan self-esteem dan self-presentation namun  menggunakan alat  ukur  yang digunakan  untuk Self-Esteem yaitu  dijelaskan  Roseberg,  (dalam  Azwar,  2012)  yaitu  memiliki  dua aspek,  yaitu  penerimaan  diri  dan  penghormatan diri.  Kedua  aspek  tersebut  memiliki  lima  dimensi yaitu:  dimensi  akademik,  sosial,  emosional,  keluarga,  dan  fisik  dan  skala  presentasi  diri (Self- Presentation) dimodifikasi  oleh  peneliti  berdasarkan  Baumeister  (dalam  Lee  et,  all,  1999)  yang mengacu  pada  tujuh  aspek self-presentation yaitu blasting,  exemplification,  intimidation, ingratiation, supplication, entitlement, dan enhancement . Karena peneliti merasa bahwa alat ukur ini tepat untuk mengukur self-esteem dan self-presentation. Selain itu, penulis berpendapat bahwa self- presentation penting dimiliki oleh mahasiswa agar dapat bertahan dan mencerminkan diri yang baik dan berpengaruh di media sosial. Self-esteem juga penting untuk dimiliki mahasiswa agar senantiasa dapat  memiliki  keyakinan  pada  diri  sendiri  tentang  memiliki  peran  penting  dalam  kehidupan bersosial.

## METODE
Penelitian  ini  menggunakan  pendekatan  penelitian  kuantitatif  yang  menekankan  pada  data numerik dan diolah melalui statistik selain itu, dalam penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode korelasional yang memiliki tujuan untuk mengetahui kekuatan dan arah hubungan yang  ada  di  antara  variable-variabel  yang  terkait Azwar  (2012).  Teknik  untuk  pengambilan  sampel penelitian  ini  diambil  dengan  menggunakan Teknik  nonprobability sampling  khususnya purposive sampling dimana digunakan dengan pertimbangan khusus atau langsung menuju kepada target dan tidak memberikan peluang/kesempatan sama bagi unsur atau anggota populasi untuk dipilih menjadi sampel. Purposive sampling dilakukan melihat pertimbangan ciri-ciri spesifik oleh sampel yang akan diambil  Sugiyono  (2017).  Populasi  dalam  penelitian  ini  adalah  Mahasiswa  Fakultas  Psikologi Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga jenjang S1.
Instrumen penelitian Self-presentation diadaptasi menurut Baumeister dalam Lee et, al (1999) ada  tujuh  aspek self-presentation yaitu blasting,  exemplification,  intimidation,  ingratiation, supplication, entitlement, dan enhancement dimana skala ini digunakan untuk mengukur tingkat self- presentation dimana  semakin  tinggi  skor  yang  diperoleh  maka  semakin  pula  tinggi  pemetaan  dan sebaliknya. Reliabilitas dengan menggunakan Alpha Cronbach s ebesar 0,713 dan dapat dinyatakan valid. Pengujian dilakukan pada 36 subjek penelitian. Alat ukur yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan  dua  skala,  yaitu  skala  presentasi  diri (Self-Presentation) dimodifikasi  oleh  peneliti berdasarkan Self-Presentation Tactics Scale – Assertive (SPRS; Lee et all, (1999) consists of 38 items measuring Self-Presentation. Skala yang digunakan untuk Self-Esteem Scale (RSES) Roseberg (1965).
Alat ukur Self-Esteem RSES, yang telah diterjemahkan kedalam bahasa Indonesia oleh Azwar (2012) dengan  dua  aspek  tersebut  didalamnya  memiliki  lima  dimensi  yaitu:  dimensi  akademik,  sosial, emosional, keluarga, dan fisik . Korelasi item total berada pada 0.415- 0.703. Reliabilitas skala diuji sebesar Alpha  Cronbach 0.778  dan  dapat  dikatakan  valid.  Skala  presentasi  diri  terdiri  dari  10 pernyataan yang dimana didalamnya item favorable dan item unfavorable.
Penyebaran  skala  dilakukan  secara online untuk  143  mahasiswa  dengan  memenuhi  kriteria yang  sesuai.  Penyebaran  secara  online  dengan  membagikan link berisi  skala  penelitian  melalui whatsapp grup dan personal. Setelah data berhasil dikumpulkan, peneliti melakukan screening subjek untuk  mengelompokan  subjek.  Tujuan  dari  pengelompokan  agar  melihat hasil  data  sesuai  dengan kriteria, kemudian data diinput ke dalam Microsoft Excel yang selanjutnya dipindahkan untuk analisis pada IBM Statistic SPSS 25.0 for windows release dengan penggunaan uji korelas i Spearman’s rho.

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Tahapan ini peneliti menyebarkan kuesioner secara online yang berbentuk pernyataan kepada mahasiswa  yang  memiliki  kriteria  khusus  yaitu  merupakan  mahasiswa  aktif,  sebagai  pengguna Instagram,  dan  berusia  18-25  tahun.  Peneliti  selanjutnya  melakukan  menyaring  kembali  hasil kuesioner yang dilakukan untuk mendapatkan data yang sesuai dengan kriteria dan menyesuaikan hipotesis  penelitian  yang  ingin  dicapai.  Berdasarkan  hasil  yang  didapatkan  pembahasan  yang dihasilkan  penelitian  ini  mengacu  kepada  rumusan  masalah  dan  tujuan  penelitian  yakni  untuk mengetahui  hubungan  antara self-esteem dengan self-presentation pengguna  Instagram  pada Mahasiswa Psikologi Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga. Berdasarkan hasil pengujian analisis kuantitatif  berikut  hasil  dan  pembahasan  penelitian.  Penelitian  dilakukan  pada  143  responden Mahasiswa  aktif  Fakultas  Psikologi  Universitas  Kristen  Satya  Wacana  Salatiga  yang  menggunakan Instagram,  dan  berusia 18-25  tahun.  Berdasarkan  sebaran  instrument  dapat  diketahui  tingkat self esteem dan self-presentation dapat dijelaskan pada tabel 1 dan 2.
Berdasarkan tabel 1, dapat diartikan bahwa mahasiswa menggunakan media sosial Instagram dengan  self-esteem  berada  pada  kategori  tinggi  sebanyak  23,77%,  kategori  cukup  tinggi  66,43%, kategori rendah 9,09%, dan kategori sangat rendah 0,69%. Berdasarkan tabel 2, dapat disimpulkan bahwa mahasiswa menggunakan Instagram dengan self-presentation di kategorikan sebagai berikut, kategori tinggi yaitu 11,88%, cukup tinggi 86,71%, rendah 1,39%, sedangkan pada kategori sangat rendah 0% yang berarti tidak ada mahasiswa yang tidak memiliki self-presentation pada penggunaan media  sosial  instagram.  Berdasarkan  tabel  3,  hasil  yang  di  dapati  pada  143  responden  penelitian mendapatkan jumlah responden jenis kelamin laki-laki sebanya 35 orang (24.5%) dan jenis kelamin perempuan 108 orang (75,5%). Berdasarkan data tersebut mahasiswa berjenis kelamin perempuan merupakan pengguna Instagram aktif terbanyak dibandingkan laki-laki.
Tabel 1.Sebaran tingkat Self-Esteem No Interval Kategori Frekuensi % Mean Standar Deviasi 1 X > 30 Tinggi 34 23,77% 25 5 2 25 <X<=30 Cukup Tinggi 95 66,43% 3 20<x<=25 Rendah 13 9,09% 4 x<=20 Sangat Rendah 1 0,69% Tabel 2. Sebaran tigkat Self-Presentation No Interval Kategori Frekuensi % Mean Standar Deviasi 1 X > 114 Tinggi 17 11,88% 95 19 2 95 <X<=114 Cukup Tinggi 124 86,71% 3 76<x<=95 Rendah 2 1,39% 4 x<=76 Sangat Rendah 0 0%
Berdasarkan tabel 4. hasil analisa usia dari 143 responden penelitian usia tertinggi pengguna Instagram pada Mahasiswa aktif Fakultas Psikologi Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga yaitu usia 18 tahun mencampai 45 orang (31,5%) diikuti oleh usia 19 tahun, 43 orang (30,1%), usia 21 orang 19 (13,3 %), usia 20 orang 18 (12.6 %), usia 22 orang 12 (8,4%), usia 23 orang 4 (2.8 %) dan usia paling sedikit  17  dan  24  memiliki  jumlah  partisipan  sama  yaitu  1  orang  dengan  presentasi  (0,7%).  Hasil temuan tabel 5, menunjukkan bahwa ada hubungan yang positif dan signifikan antara self-esteem dan self-presentation pada pengguna Instagram. Dengan ini Uji angka korelasi positif sebesar 0,401 dengan tingkat kekuatan korelasi atau hubungannya cukup kuat. Ini berarti bahwa semakin tinggi self- esteem mahasiswa, maka semakin tinggi pula self-presentation nya, demikian sebaliknya. Berdasarkan output hasil uji korelasi diketahui nilai Sig. (2-tailed) 0,00 < 0,05 maka artinya ada hubungan yang signifikan antara variabel x dan variabel y. Dengan kata lain self-esteem mempunyai peran yang dapat memengaruhi adanya self-presentation .
Ada  beberapa  kemungkinan  terjadinya  hasil  penelitian  positif  dan  signifikan  antara  kedua variabel tersebut. Pertama, sebagian besar mahasiswa menganggap self-esteem yang dimiliki dalam penggunaan media sosial instagram ini dapat meningkatkan self-presentation mereka. Pernyataan ini didukung oleh hasil penelitian sebelumnya oleh Rahmadeni & Ningsih (2021) dengan menujuk self- esteem yang  rendah  akan  menunjukan self-presentation yang  negatif  disebabkan  diri  mengalami kekurangan  dalam  mengontrol  aktifitas  di  instagram.  Kedua,  sebagian  mahasiswa  menganggap bahwa self-esteem adalah  bagian  yang  penting  dalam  menyikapi self-presentasion yang  dihasilkan hingga kemampuan tercermin dapat dipakai sebagai bentuk penampilan diri sesungguhnya. Hal ini didukung oleh Perdini & Hutahaean (2021) tentang bagaimana self-presentation yang positif dalam mencari  kebajikan  dalam  diri  dimana  dicerminkan  dalam  penggunaan  Instagram  khusunya  dalam Instagram mereka dapat melibatkan secara selektif membangun hal yang positif.
Berdasarkan tabel 5 dan tabel 6, hasil uji analisis data menunjukan bahwa self-esteem memiliki sumbangan efektif terhadap self-presentation dapat dilihat pada tabel dibawah bahwa nilai korelasi (R) yaitu sebesar 0,379. Sedangkan nilai dari R Square menjelaskan besarnya presentasi pengaruh dari  variabel self-esteem terhadap self-presentation sebesar  0,379  dan  variabel  X  memberikan pengaruh  terhadap  variabel  Y  sebesar  14,4%  dan  85,6%  lainnya  dipengaruhi  oleh  faktor  lain  yang tidak diteliti dalam penelitian ini, dengan ini variabel self-esteem memiliki pengaruh terhadap self- presentation sebesar 14,4%. Menurut penjelasan Rosenberg dalam Rozika (2016) bahwa self-esteem merupakan  faktor  penunjang  untuk  seseorang  mampu  mempresentasikan  dirinya  dengan  melihat citra orang lain dengan membandingkan pada dirinya. Hal tersebut juga dijabarkan pada penelitian Mehdizadeh (2010) dengan melihat bahwa jika seseorang memiliki self-esteem yang rendah maka
Tabel 3. Deskripsi responden berdasarkan Jenis kelamin

## Jenis Kelamin
Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent Valid Laki-laki 35 24.5 24.5 24.5 Perempuan 108 75.5 75.5 100.0 Total 143 100.0 100.0 Tabel 4. Deskripsi responden berdasarkan Usia Usia Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent Valid 17 1 .7 .7 .7 18 45 31.5 31.5 32.2 19 43 30.1 30.1 62.2 20 18 12.6 12.6 74.8 21 19 13.3 13.3 88.1 22 12 8.4 8.4 96.5 23 4 2.8 2.8 99.3 24 1 .7 .7 100.0 Total 143 100.0 100.0
dirinya  akan  cenderung untuk  berusaha  semaksimal agar self-esteem meningkat  pada  diri  dengan usaha menampilkan kesan akan dirinya. Faktor-faktor lain yang memiliki kemungkinan berpengaruh terhadap self-presentasion yang  tidak  diteliti  dalam  penelitian  ini,  seperti body  image,  self-image , budaya menggunakan Instagram.
Menurut Salim  et  al.,  (2017) self-presentation adalah  bagian  dari  pada  diri  memiliki  kualitas akan pribadinya dalam memanajemen apa yang dapat di tampilkan menggambarkan presepsi positif orang  lain  terhadap  diri.  Menurut  penelitian  tersebut  ada  faktor  yang  mempengaruhi self- presentation yaitu  lingkungan,  persahabatan,  dan  karakteristik  dari  pada  individu  tersebut.  Hal demikian  juga  hal  yang  sama ditemukan  oleh  Yang  &  Ying  (2021)  dimana  seseorang  akan menyeimbangkan  dirinya  agar  dapat  menyesuaikan  diri  hal  tersebut  menujukan  akan keberhasilannya  dalam  mempresentasikan  dirinya  dimedia  sosial  pribadi  yang  dimiliki. Salah  satu faktor self-presentation yang  juga  berpengaruh  yaitu self-esteem yang  dimiliki,  dimana  individu dengan  karakteristik  yang  baik  akan  mampu  untuk  bertahan  dan  menampilkan  diri  secara  positif tanpa  mengurangi  proses  kontrol  dalam  diri  sendiri  sehingga  dibutuhkan self-esteem untuk membantu individu dalam menampilkan tentang dirinya.

## KESIMPULAN
Berdasarkan hasil penelitian yang sudah diuraikan diatas, maka dapat ditarik kesimpulan bahwa terdapat hubungan positif yang signifikan antara self-esteem dan self-presentation pada mahasiswa Psikologi  Universitas  Kristen  Satya  Wacana  Salatiga,  yang  artinya  semakin  bagus self-esteem yang dimiliki mahasiswa maka akan lebih bagus pula self-presentation mereka.

## DAFTAR PUSTAKA
Aiyuda,  N.,  &  Syakarofath,  N.  A.  (2019).  Presentasi  diri  Online  di  Sosial  Media  (Instagram  dan Facebook). Psychopolytan (Jurnal Psikologi) , 2 (2), 124-130. Google Scholar Azwar, S., & Psikologi, P. S. (2012). Edisi 2. Yogyakarta: Pustaka Pelajar . Google Scholar Baumeister,  R.F.  (1982).  Self-esteem,  self-presentation,  and  future  interaction:  A  dilemma  of reputation. Journal of Personality, 50, 29 – 45. https://doi.org/10.1111/j.1467- 6494.1982.tb00743.x
Bowers,  J.  S.,  &  Davis,  C.  J.  (2012).  Bayesian  just-so  stories  in  psychology  and neuroscience. Psychological
bulletin , 138 (3),
389. https://psycnet.apa.org/doi/10.1037/a0026450 Coopersmith,  S.  (1967). The  antecedents  of  self-esteem  San  Francisco. H  Freeman  and  Company. Google Scholar
Tabel 5. Hasil Uji Korelasi Spearman’s rho menggunakan spss versi 25.0

## Correlations
Self_Presentation Self_Esteem Spearman's rho Self_Presentation Correlation Coefficient 1.000 .401 ** Sig. (2-tailed) . .000 N 143 143 Self_Esteem Correlation Coefficient .401 ** 1.000 Sig. (2-tailed) .000 . N 143 143
**. Correlation is significant at the 0.01 level (2-tailed).

## Tabel 6. Hasil Uji Regresi
Model Summary Model R R Square Adjusted R Square Std. Error of the Estimate 1 .379 a .144 .138 5.862 a. Predictors: (Constant), x
Erving, G. (1959). The Presentation of Self in Everyday Life . Garden City. Google Scholar Goffman, E. (1959). The presentation of self in everyday life . Garden City, New York: Doubley day & Company. Google Scholar Handayani, P. (2017). Hubungan antara harga diri dengan presentasi diri pada pengguna instagram (Doctoral dissertation, University of Muhammadiyah Malang). Google Scholar Hootsuite (We are Social): Indonesian Digital Report. (2020). Info Center. (2019). A quick walk through our history as a company. Retrieved from http s://instagram-press.com/our-story/. (Accessed 26 June 2019). Google Scholar
Jackson,  C.  A.,  &  Luchner,  A.  F.  (2018).  Self-presentation  mediates  the  relationship  between  self- criticism and emotional response to Instagram feedback. Personality and Individual Differences ,
133 , 1-6. https://doi.org/10.1016/j.paid.2017.04.052
Khan,  S.  (2020).  Erving  Goffman,  The  Presentation  of  Self  in  Everyday  Life  (1959). Public Culture , 32 (2), 397-404. https://doi.org/10.1215/08992363-8090145 Kusumasari, H., & Hidayati, D. S. (2014). Rasa malu dan presentasi diri remaja di media sosial. Jurnal Psikologi Teori dan Terapan , 4 (2), 91-105. https://doi.org/10.26740/jptt.v4n2.p91-105 Lee, D. K. L., & Borah, P. (2020). Self-presentation on Instagram and friendship development among young adults: A moderated mediation model of media richness, perceived functionality, and openness.
Computers in Human Behavior , 103 , 57-66.
https://doi.org/10.1016/j.chb.2019.09.017
Lee, S. J., Quigley, B. M., Nesler, M. S., Corbett, A. B., & Tedeschi, J. T. (1999). Development of a self- presentation  tactics  scale. Personality  and  individual  differences , 26 (4),  701-722. https://doi.org/10.1016/S0191-8869(98)00178-0 Mawardi, L. N. C. (2020). Hubungan self-presentation dan self-esteem pada remaja pengguna fake account instagram (Doctoral dissertation, Universitas Pelita Harapan). Google Scholar Montag, B. W., Bellinger, S. L., Edwards, N. S., Lage, J., Nelson, K. A., Henson, L. C., & McGregor, D. S.
(2019). Recent progress in the commercialization of the Li Foil multi-wire proportional counter neutron detectors. Radiation Physics and Chemistry , 155 , 158-163.
https://doi.org/10.1016/j.radphyschem.2018.08.003
Pierce, G. F., Mustoe, T. A., Lingelbach, J., Masakowski, V. R., Griffin, G. L., Senior, R. M., & Deuel, T. F. (1989). Platelet-derived growth factor and transforming growth factor-beta enhance tissue repair  activities  by  unique  mechanisms. The  Journal  of  cell  biology , 109 (1),  429-440. https://doi.org/10.1083/jcb.109.1.429
Prawesti,  F.  S.,  &  Dewi,  D.  K.  (2016).  Self  esteem  dan  self  disclosure  pada  mahasiswa  psikologi pengguna  blackberry  messenger. Jurnal  Psikologi  Teori  dan  Terapan , 7 (1),  1-8. https://doi.org/10.26740/jptt.v7n1.p1-8
Ramadhani,  F.,  &  Ningsih,  Y.  T.  (2021).  Kontribusi  Self  Esteem  Terhadap  Self  Presentation  Pada Remaja Pengguna Instagram. Jurnal Pendidikan Tambusai , 5 (2), 2986-2991. Google Scholar Rarasati,  D.  B.,  Hudaniah,  H.,  &  Prasetyaningrum,  S.  (2019).  Strategi  presentasi  diri  pengguna instagram  ditinjau  dari  tipe  kepribadian. Jurnal  Ilmiah  Psikologi  Terapan , 7 (2),  235-251. https://doi.org/10.22219/jipt.v7i2.8164
Rozika, L. A., & Ramdhani, N. (2016). Hubungan antara harga diri dan body image dengan online self- presentation pada pengguna instagram. Gadjah Mada Journal of Psychology (GamaJoP) , 2 (3), 172-183. https://doi.org/10.22146/gamajop.36941
Salim,  F.,  Rahardjo,  W.,  Tanaya,  T.,  &  Qurani,  R.  (2017).  Are  Self-Presentation  Influenced  by Friendship-Contingent Self-Esteem and Fear Of Missing Out?. Makara Human Behavior Studies in Asia , 21 (2), 70-82. https://doi.org/10.7454/mssh.v21i2.3502
Saptasagar, K. A. (2022). Effects of Digital Technology on Adolescents: Pros and Cons. In Impact and Role of Digital Technologies in Adolescent Lives (pp. 19-25). IGI Global . Google Scholar Sugiyono. (2017). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D . Bandung : Alfabeta, CV. Google Scholar
Umeda, N. N. (2019). Studi eksploratif strategi presentasi diri remaja akhir di instagram. Universitas Sanata Dharma, Psikologi, Yogyakarta . Google Scholar
Widiantari, K. S., & Herdiyanto, Y. K. (2013). Perbedaan intensitas komunikasi melalui jejaring sosial antara tipe kepribadian ekstrovert dan introvert pada remaja. Jurnal Psikologi Udayana , 1 (1), 106-115. https://doi.org/10.24843/JPU.2013.v01.i01.p11
Wiridjati, W., & Roesman, R. R. (2018). Fenomena Penggunaan media sosial dan pengaruh teman sebaya  pada  generasi  milenial  terhadap  keputusan  pembelian. Jurnal  Manajemen  dan Pemasaran Jasa , 11 (2), 275-290. https://doi.org/10.25105/jmpj.v11i2.2950
Yang, C. C., & Bradford Brown, B. (2016). Online self-presentation on Facebook and self -development during  the  college  transition. Journal  of  youth  and  adolescence , 45 (2),  402-416. https://doi.org/10.1007/s10964-015-0385-y
Yang, T., & Ying, Q. (2021). Online self-presentation strategies and fulfillment of psychological needs of  Chinese  sojourners  in  the  United  States. Frontiers  in  Psychology ,  4089. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2020.586204
Yarbil, N. B., & Argaç, N. (2017). What we Instagram: A first analysis of Instagram photo content and user types. Frontiers of Mathematics in China , 12(1), 247 – 260. Google Scholar
Zulkifli,  A.  (2018).  Self-disclosure  ditinjau  dari  tipe  kepribadian  dan  self-esteem  pada  remaja pengguna  media  sosial. Journal  of  Psychological  Science  and  Profession , 2 (2),  179-184. https://doi.org/10.24198/jpsp.v2i2.21194