## Jurnal Ecogen
Universitas Negeri Padang
Vol. 5 No. 3  2022 Page  474-486
Pengaruh Efikasi Diri, Keaktifan Berorganisasi, Lingkungan Keluarga dan Locus of Control terhadap Kesiapan Kerja Mahasiswa Universitas Negeri Padang di masa Pandemi Covid-19
Riska Adilah Nasution 1 , Rita Syofyan 2 , Jean Elikal Marna 3
Jurusan Pendidikan Ekonomi, Fakultas Ekonomi, Universitas Negeri Padang *Corresponding author : ritasyofyan@fe.unp.ac.id
This is an open access article distributed under the Creative Commons 4.0 Attribution License, which permits unrestricted use, distribution, and reproduction in any medium, provided the original work is properly cited. ©2021 by author.

## PENDAHULUAN
Terjadinya  pandemi  covid-19  di  berbagai  negara  telah  mempengaruhi  semua  aspek kehidupan  sosial  masyarakat.  Indonesia  merupakan  salah  satu  negara  yang  terkena  covid-19 yang  memiliki  jumlah  persentase  kenaikan  positif  yang  cukup  tinggi.  Persentase  yang  selalu

## ARTICLE INFO

## ABSTRACT
Received 31 Mei 2022 Accepted 12 Oktober 2022 Published 13 Oktober 2022
Keywords: self-efficacy, organizational activity, family environment, locus of control, job readiness

## DOI :
http://dx.doi.org/10.24036/jmpe.v5i3.13030
The purpose of this study was to determine the effect of self- efficacy,  organizational  activity,  family  environment  and locus  of  control  on  the  work  readiness  of  Padang  State University  students  during  the  Covid-19  pandemic.  This type of research was an associative descriptive study with a population  of  100  Padang  State  University  students.  The sampling technique is proportional random sampling with a sample  of  100  students.  Data  collection  techniques  are carried  out  by  distributing  questionnaires.  To  ensure  the questionnaire used in this study, validity and reliability tests were used. The data analysis technique used is path analysis with the help of SPSS 24. Before performing the data analysis technique, the classical assumption test is carried out using the normality test and homogeneity test. The results of the research on sub structure 1 show that the variables of self- efficacy,  organizational  activity  and  family  environment have a positive and significant effect on the locus of control of  Padang  State  University  students.  And  the  results  of research in  sub structure 2  show that the variables of self- efficacy and locus of control have a positive and significant effect on work readiness of Padang State University students while  the  variables  of  organizational  activity  and  family environment  are  not  proven  to  have  a  significant  effect  on work readiness of Padang State University students.
meningkat menyebabkan kekhawatiran dalam berbagai bidang terutama bagi mahasiswa yang sudah  memasuki  semester  akhir  dan  sebentar  lagi  akan  memasuki  dunia  kerja.  Permasalahan yang  terjadi  serta  sangat  berkaitan  erat  dengan  pendidikan  salah  satunya  siap  atau  tidaknya mahasiswa dalam memasuki dunia kerja. Menurut  Suyanto (2019), kesiapan kerja merupakan kemampuan  yang  dimiliki  seseorang  dalam  menyelesaikan  pekerjaan  dengan  hasil  yang maksimal  sesuai  target.  Data  Badan  Pusat  Statistik  (BPS)  Provinsi  Sumatera  Barat  pada  tahun 2018-2020  menyatakan  lulusan  perguruan  tinggi  menyumbang  lebih  banyak  pengangguran terbuka dilihat dari jenjang pendidikan. Hal tersebut dapat dilihat pada Tabel 1.
Tabel 1. Tingkat Pengangguran Terbuka (TPT) Menurut Tingkat Pendidikan Tertinggi yang di Tamatkan (Dalam Persen), Januari 2018 - Agustus 2020
Tingkat Pendidikan Tingkat Pengangguran Terbuka Tingkat Pendidikan 2020 2019 2018 SD 3,58 2,42 2,16 SMP 4,92 3,79 4,41 SMA 8,38 7,97 6,93 SMK 10,58 8,48 9,55 Diploma I/II/III 9,12 5,93 13,15 Universitas 11,5 8,15 9,72
Sumber: BPS kota Padang
Jika  dilihat  dari  tingkat  pendidikan,  Tingkat  Pengangguran  Terbuka  (TPT)  untuk  lulusan Perguruan  Tinggi  (PT)  tahun  2020  masih  tinggi  yaitu  sebanyak  30,63%,  dimana  9,12%  untuk lulusan  diploma  dan  11,50%  untuk  lulusan  universitas.  Dari  data  tersebut  diketahui  masih banyak mahasiswa yang sudah menyelesaikan studinya yang berstatus sebagai pengangguran. Menurut  BPS  Kota  Padang,  jumlah  penyerapan  tenaga  kerja  terdaftar  menurut  tingkat pendidikan yang ditamatkan sangat tinggi. Hal tersebut dapat dilihat secara rinci pada Tabel 2.
Tabel  2. Persentasi  Penduduk  Bekerja  Menurut  Tingkat  Pendidikan  Tertingi  yang Ditamatkan di Kota Padang (Dalam Persen), Agustus 2018 - Agustus 2020
Tingkat Pendidikan Tahun 2020 2019 2018 SMP 51,92 52,37 54,88 SMA 32,37 31,50 30,80 Perguruan Tinggi 15,71 16,13 14,32

## Sumber: BPS kota Padang
Berdasarkan  tabel  tersebut,  dapat  diketahui  bahwa  persentase  penduduk  yang  bekerja didominasi  oleh  lulusan  sekolah  menengah  pertama  (SMP)  sebanyak  51,92%,  sedangkan penduduk  bekerja  berpendidikan  tinggi  hanya  sebanyak  15,71%.  Berdasarkan  data  tersebut, dapat  ditarik  kesimpulan  bahwa  penduduk  yang  lebih  banyak  bekerja  berdasarkan  tingkatan
pendidikan  untuk  lulusan  universitas  masih  sedikit,  hal  ini  mengindikasikan  bahwa  kesiapan mahasiswa sebagai tingkatan tertinggi dalam jenjang pendidikan masih sangat kurang.
Universitas  Negeri  Padang  (UNP)  merupakan  salah  satu  Perguruan  Tinggi  Negeri  di Indonesia yang terdiri dari 8 fakultas yang sedang berjuang dalam menghasilkan lulusan yang berkompeten dan memiliki kemampuan dasar serta umum untuk menghadapi persaingan kerja di masa pandemi covid-19.
Berbagai faktor yang dapat mempengaruhi kesiapan kerja, baik bersumber dari dalam diri individu ( intern ) dan luar diri individu ( ekstern ) (Angela, C.Wolff, 2010). Salah satu faktor internal yang mempengaruhi kesiapan kerja mahasiswa ialah efikasi diri. Efikasi diri ialah kepercayaan seseorang atas kemampuannya untuk membentuk sikap dalam suasana tertentu (Bandura, 1997). Mahasiswa dengan tingkatan efikasi diri yang tinggi berarti mempercayai bahwa diri sendiri bisa sukses, mempunyai kewajiban dalam menyelesaikan masalah serta tidak pantang menyerah jika sesuatu yang sudah dikerjakan tidak berhasil. Berdasarkan observ asi  awal  yang  sudah  dilakukan  dengan 30 orang  mahasiswa  dapat  diketahui  bahwa  58,33% mahasiswa  belum  memiliki  efikasi  diri  yang  baik  terhadap  kesiapan  dalam  memasuki  dunia kerja. Selain faktor internal, kesiapan kerja juga dipengaruhi oleh faktor eksternal yaitu keaktifan berorganisasi juga dapat mempengaruhi kesiapan kerja mahasiswa Universitas Negeri Padang. Menurut  Robbins  (1994),  organisasi  merupakan  unit  sosial  yang  dikelola  secara  sadar  dengan batas-batas yang relatif dengan tujuan bekerja menuju tujuan bersama. Keaktifan berorganisasi ialah mahasiswa yang terlibat secara aktif dalam sesuatu kelompok ataupun  organisasi  untuk melaksanakan  suatu  aktivitas  tertentu  sehingga  pengalaman-pengalaman  yang  di  dapatkan dalam  organisasi  memberikan  dampak  ketika  menghadapi  dunia  kerja  (Saputro  et  al.,  2017). Berdasarkan observasi awal yang sudah dilakukan dengan 30 orang mahasiswa dapat diketahui bahwa 60,67% mahasiswa masih kurang aktif mengikuti organisasi di kampus.
Selain  efikasi  diri  dan  keaktifan  berorganisasi,  lingkungan  keluarga  juga  dapat mempengaruhi  kesiapan  kerja  mahasiswa  Universitas  Negeri  Padang.  Keluarga  ialah  rumah tangga  yang  mempunyai  ikatan  darah  serta  penyediaan  fungsi  dasar  dan  fungsi  ekspresi keluarga  untuk  anggotanya.  Lingkungan  keluarga  juga  merupakan  lingkungan  yang  pertama dan paling utama untuk pembentukan dan perkembangan karakter anak (Firdaus, 2012). Peran orang  tua  merupakan  bagian  yang  sangat  penting  dalam  lingkungan  keluarga.  Berdasarkan observasi awal yang sudah dilakukan dengan 30 orang mahasiswa dapat diketahui bahwa 58% mahasiswa  mengatakan  bahwa  lingkungan  keluarga  memberikan  pengaruh  dalam  kesiapan kerja.
Selain  efikasi  diri,  keaktifan  berorganisasi  dan  lingkungan  keluarga, locus  of  control juga berpengaruh  terhadap  kesiapan  kerja  mahasiswa  Universitas  Negeri  Padang. Locus  of  control adalah  konsep  yang  menerangkan  asumsi  bahwa  manusia  akan  bertanggung  jawab  atas peristiwa  kehidupan  (Larsen  &  Buss,  2008). Locus  of  control menjelaskan  tingkat  kepercayaan seseorang terhadap kemampuannya dalam mengendalikan nasib atau berbagai faktor eksternal yang dapat menentukan nasibnya. Berdasarkan observasi awal yang sudah dilakukan dengan 30 orang mahasiswa dapat diketahui bahwa 55% mahasiswa  masih memiliki locus of control yang rendah  dalam  menghadapi  dunia  kerja.  Hal  ini  dikarenakan  banyaknya  mahasiswa  yang
terburu-buru dalam bertindak ataupun mengambil keputusan yang disebabkan karena tekanan dari luar.

## METODE PENELITIAN
Penelitian ini adalah penelitian kuantitatif. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu kuesioner atau angket. Populasi dalam penelitian ini ialah mahasiswa Universitas Negeri Padang yang  berjumlah  35.044  mahasiswa.  Adapun  sampel  dalam  penelitian  ini  yaitu  mahasiswa angkatan  2017  yang  merupakan  mahasiswa  semester  akhir  dan  sebentar  lagi  akan  memasuki dunia  kerja.  Dalam  penelitian  ini  sampel  ditentukan  menggunakan  teknik proportional  random sampling ,  yang  berjumlah  100  orang  mahasiswa.  Pengambilan  sampel  terdiri  dari  mahasiswa akhir Universitas Negeri Padang yang berasal dari berbagai Fakultas. Penelitian ini terdiri dari 2 variabel  yaitu  variabel  bebas  serta  variabel  terikat.  Variabel  bebas  dalam  penelitian  ini  ialah Efikasi Diri (X1), Keaktifan berorganisasi (X2), Lingkungan Keluarga (X3), Locus of control (X4). Variabel  terikat  dalam  penelitian  ini  ialah  Kesiapan  Kerja (Y).  Metode  yang  digunakan  untuk mengukur  jawaban  responden  adalah  skala  likert.  Teknik  analisis  uji  instrumen  penelitian mengunakan uji validitas serta uji reliabilitas. Hasil uji validitas dalam penelitian ini dinyatakan valid  dan  tidak  valid  dimana  ada  4  pertanyaan  yang  tidak  valid  dan  tidak  digunakan  dalam penelitian. Sedangkan uji reliabilitas dengan cornbach’s alpha > 0,60 variabel dalam penelitian ini dinyatakan reliabel. Analisis data yang digunakan ialah analisis deskriptif, uji asumsi klasik yang terdiri dari uji homogenitas dan uji normalitas, analisis jalur, uji hipotesis terdiri atas uji simultan (uji F), uji determinasi ( R 2 ) uji parsial (uji t), serta uji uji intervening (uji sobel).

## HASIL DAN PEMBAHASAN

## Analisis Deskriptif
Analisis  deskriptif  menggambarkan  tanggapan  responden  terhadap  pernyataan  variabel penelitian.  Variabel  penelitian  ini  meliputi  efikasi  diri,  keaktifan  berorganisasi,  lingkungan keluarga, locus of control dan kesiapan kerja. Sebagai berikut:
Tabel 3. Deskriptif Efikasi Diri
No Indikator Mean TCR % Kriteria 1 Tingkat Kesulitan Tugas 4 82 Sangat Baik 2 Kekuatan 4 77 Baik 3 Generalisasi 3,89 77,9 Baik Rata-rata 3,96 78,87 Baik

## Sumber: Data primer, tahun 2021
Berdasarkan tabel 3 dapat diketahui bahwa rata-rata keseluruhan variabel efikasi diri sebesar 3,96 dengan TCR 78,87 % dengan kategori baik.
Tabel 4. Deskriptif Keaktifan Berorganisasi
No Indikator Mean TCR % Kriteria 1 Responsivitas 4 75 Baik 2 Akuntabilitas 4 74 Baik 3 Keadaftasian 3,7 74 Baik 4 Empati 4 74 Baik 5 Keterbukaan 3,68 73,7 Baik Rata-rata 3,87 74,14 Baik
Sumber: Data primer, tahun 2021
Berdasarkan  tabel  4,  dapat  diketaui  bahwa  rata-rata  keseluruhan  variabel  keaktifan organisasi adalah 3,87 dengan TCR 74,14% dengan kategori baik.

## Tabel 5. Deskriptif Lingkungan Keluarga
No Indikator Mean TCR % Kriteria 1 Cara Orangtua Mendidik 3 68 Baik 2 Relasi Antar Anggota Keluarga 4 72 Baik 3 Suasana Rumah 3,58 71,55 Baik 4 Latar Belakang Kebudayaan 2,64 52,8 Cukup 5 Pengertian Orangtua 3 60 Cukup Rata-rata 3,244 64,87 Baik
Sumber: Data primer, tahun 2021
Berdasarkan  tabel  5,  dapat  diketahui  bahwa  rata-rata  keseluruhan  variabel  lingkungan keluarga adalah 3,244 dengan TCR 64,87% dengan kategori baik.

## Tabel 6. Deskriptif Locus of control
No Indikator Mean TCR % Kriteria 1 Locus of control Eksternal 4 88 Sangat Baik 2 Locus of control Internal 4 72 Baik Rata-Rata 4 80 Sangat Baik
Sumber: Data primer, tahun 2021
Berdasarkan  tabel  6,  dapat  diketahui  bahwa  rata-rata  keseluruhan  variabel locus  of  control adalah 4 dengan TCR 80% dengan kategori sangat baik.
Tabel 7. Deskriptif Kesiapan Kerja
No Indikator Mean TCR % Kriteria 1 Comunication Competency 4 86 Sangat Baik 2 Capability Competency 4 86 Sangat Baik 3 Knowladge Competency 4 87 Sangat Baik Rata-Rata 4 86,34 Sangat Baik

## Sumber: Data primer, tahun 2021
Berdasarkan tabel 7 dapat diketahui bahwa rata-rata keseluruhan variabel kesiapan kerja sebesar 4 dengan TCR 86,34% yang dikategorikan sangat baik.
Sebelum  melaksanakan  pengujian  hipotesis,  terlebih  dulu  melakukan  uji  prasyarat  (uji asumsi klasik) yang terdiri dari uji normalitas serta uji homogenitas. Uji normalitas tujuannya untuk  menguji  apakah  residual  terstandarisasi  dalam  model  regresi  berdistribusi  normal. Pengujian normalitas data dengan menggunakan Kolmogorov-Smirnov sebagai dasar penolakan dan  penerimaan  keputusan  normal  atau  tidaknya  distribusi  data  yang  ditetapkan  pada  taraf signifikansi α = 0,05. Hasil uji normalitas menunjukkan bahwa nilai Kolmogorov-Smirnov adalah 0,184 dimana angka 0,184 > 0,05. Artinya nilai residual terstandarisasi menyebar secara normal. Uji  homogenitas  dilakukan  untuk  melihat  data  yang  diperoleh  dari  sampel  yang  homogen. Pedoman dalam uji homog enitas adalah jika sig ≥ 0,05 berarti data menyebar secara homogen.
Berdasarkan  uji  homogenitas  dengan  menggunakan  SPSS  24  dapat  diketahui  untuk  variabel efikasi diri (X1) diperoleh sebesar 0,887 berarti variabel ini varian yang homogen, untuk variabel keaktifan berorganisasi (X2) diperoleh sebesar 0,907 berarti variabel ini varian yang homogen, untuk variabel lingkungan keluarga (X3) diperoleh sebesar 0,474 berarti variabel ini varian yang homogen, dan untuk variabel locus of control (X4) diperoleh sebesar 0,791 dengan nilai signifikan besar dari 0,05, maka data dinyatakan homogen.
.

## Analisi Jalur
Berdasarkan  hasil  penelitian  yang  dilakukakan  pada  analisis  jalur  substruktur  satu  dapat diketahui bahwa besarnya koefisien pengaruh efikasi diri (X1) terhadap locus of control (X4) yang di  tunjukkan  oleh  nilai  Standardized  Coefficients  beta  adalah  0,823.  Nilai  t hitung sebesar 15,037 dan signifikan sebesar 0,000 < 0,05 pada α = 0,05. Hal tersebut menunjukkan bahwa efikasi diri  (X1)  memiliki  pengaruh  positif  dan  signifikan  terhadap locus  of  control (X4).  Besarnya koefisien pengaruh keaktifan berorganisasi (X2) terhadap locus of control (X4) yang di tunjukkan oleh nilai Standardized Coefficients beta adalah 0,129. Nilai t hitung sebesar 2,353 dan signifikannya sebesar 0,021 < 0,05 pada α = 0,05. Hal tersebut menunjukkan bahwa keaktifan berorganisasi (X2) memiliki  pengaruh  positif  dan  signifikan  terhadap locus  of  control (X4).  Besarnya  koefisien pengaruh lingkungan keluarga (X3) terhadap locus of control (X4) yang di tunjukkan oleh nilai Standardized Coefficients beta adalah 0,110. Nilai t hitung sebesar 2,005 dan signifikannya sebesar
0,048 > 0,05 pada α = 0,05. Hal tersebut menunjukkan bahwa lingkungan keluarga (X2) memiliki pengaruh positif dan signifikan terhadap locus of control (X4).
Sedangkan hasil penelitian analisis jalur substruktur dua dapat diketahui bahwa besarnya koefisien  pengaruh  efikasi  diri  (X1)  terhadap  kesiapan  kerja  (Y)  yang  di  tunjukkan  oleh  nilai Standardized Coefficients beta adalah 0,363. Nilai t hitung sebesar 2,058 dan signifikannya sebesar 0,042 < 0,05 pada α = 0,05. Hal tersebut menunjukkan bahwa efikasi diri (X1) memiliki pengaruh positif  dan  signifikan  terhadap  kesiapan  kerja  (Y).  Besarnya  koefisien  pengaruh  keaktifan berorganisasi  (X2)  terhadap  terhadap  kesiapan  kerja  (Y)  yang  di  tunjukkan  oleh  nilai Standardized Coefficients beta adalah -0,063. Nilai t hitung sebesar -0,634 dan signifikannya sebesar 0,528  >  0,05  pada  α =  0,05.  Hal  tersebut  menunjukkan  bahwa  keaktifan  berorganisasi  (X2) memiliki pengaruh negatif dan tidak signifikan terhadap kesiapan kerja (Y). Besarnya koefisien pengaruh  lingkungan  keluarga  (X3)  terhadap  kesiapan  kerja  (Y)  yang  di  tunjukkan  oleh  nilai Standardized Coefficients beta adalah -0,155. Nilai t hitung sebesar 1,572 dan signifikannya sebesar 0,119 < 0,05 pada α = 0,05. Hal tersebut menunjukkan bahwa lingkungan keluarga (X2) memiliki pengaruh negatif dan tidak signifikan terhadap kesiapan kerja (Y). Besarnya koefisien pengaruh locus  of  control (X4)  terhadap  kesiapan  kerja  (Y)  yang  di  tunjukkan  oleh  nilai  Standardized Coefficients beta adalah 0,505. Nilai t hitung sebesar 2,813 dan signifikannya sebesar 0,006 < 0,05 pada α = 0,05. Hal tersebut menunjukkan bahwa locus of control (X4) memiliki pengaruh positif dan signifikan terhadap kesiapan kerja (Y).

## Uji Sobel
Pengujian  hipotesis  intervening  dapat  dilakukan  dengan  menggunakan  uji  sobel  yang bertujuan  untuk  menguji  signifikansi  pengaruh  tidak  langsung  variabel  efikasi  diri  (X1), keaktifan berorganisasi (X2) dan lingkungan keluarga (X3) terhadap kesiapan kerja(Y) melalui locus of control (Z) sebagai variabel intervening. Hasil uji sobel menunjukkan pengaruh variabel efikasi diri terhadap kesiapan kerja melalui locus of control sebagai variabel intervening dengan hasil  z  hitung  >  z  tabel  yaitu  2,587  >  1,96  yang  berarti  bahwa  parameter  tersebut  signifikan. Pengaruh variabel keaktifan berorganisasi terhadap kesiapan kerja melalui locus of control sebagai variabel intervening dengan hasil hasil z hitung > z tabel yaitu 2,587 > 1,96 yang berarti bahwa parameter tersebut signifikan. Pengaruh variabel lingkungan keluarga terhadap kesiapan kerja melalui locus of control sebagai variabel intervening dengan hasil z hitung > z tabel yaitu 96,1 > 1,96 yang berarti bahwa parameter tersebut signifikan.
Pengaruh  Efikasi  Diri  terhadap Locus  of  Control Mahasiswa  Universitas  Negeri  Padang  di masa Pandemi Covid-19
Berdasarkan  hasil  analisis  pengujian  hipotesis  pertama,  dapat  disimpulkan  bahwa  efikasi diri berpengaruh positif serta signifikan terhadap locus of control mahasiswa Universitas Negara Padang di masa pandemi covid-19. Hal ini dapat dilihat dari hasil pengolahan SPSS 24 yaitu nilai signifikan efikasi diri mahasiswa sebesar 0, 000 < 0, 05. Hal ini menunjukkan efikasi diri sangat menentukan locus of control mahasiswa Universitas Negeri Padang. Apabila mahasiswa memiliki
efikasi diri yang tinggi maka mahasiswa tersebut juga memiliki locus of control yang bagus. Begitu juga  sebaliknya,  apabila  mahasiswa  memiliki  efikasi  diri  yang  rendah  maka  sangat mempengaruhi locus of control dari mahasiswa itu sendiri.
Hasil  penelitian  ini  sejalan  dengan  teori  X  dan  Y.  Berdasarkan  pada  teori  tersebut variable efikasi diri dengan locus of control mempunyai hubungan. Baron & amp (2004) mendefi nisikan efikasi diri selaku kepercayaan seorang akan keahlian ataupun kemampuannya untuk melakukan  tugas  tertentu,  menggapai  tujuan  ataupun  mengatasi  suatu  hambatan.  Dalam variabel  efikasi  diri  terdapat  3  karakteristik  yang  bisa  digunakan  dalam  mengukur  tingkatan efikasi  diri  seorang  yaitu magnitude,  strength ,  serta generality .  Dengan  demikian generality merupakan  keyakinan  individu  yang  menimbulkan  langkah  terbentuknya  internal locus  of control, seseorang  dengan  kecendrungan locus  of  control internal  memiliki  kepercayaan  bahwa peristiwa yang dialami adalah penyebab dari sikap dan tindakannya sendiri. Hasil penelitian ini sejalan dengan penelitian yang dilakukan Muslim et al (2014) yang mengatakan bahwa bahwa besarnya pengaruh self efficacy dan internal locus of control dengan self directed learning adalah 57,9
%.  Dimana self  directed  learning merupakan  bagian  dari self  efficacy dan  faktor  yang mempengaruhi locus of control . Mahasiswa yang mempunyai efikasi diri yang baik akan sesuatu yang harus dicapai akan memiliki locus of control yang tinggi. Hal ini terjadi disebabkan karena mahasiswa yang memiliki efikasi diri yang baik akan selalu berjuang agar apa yang dia inginkan terwujud dan memiliki keyakinan dapat meraihnya.
Pengaruh Keaktifan Berorganisasi terhadap Locus of Control Mahasiswa Universitas Negeri Padang di masa Pandemi Covid-19
Berdasarkan hasil analisis  pengujian  hipotesis  kedua,  dapat disimpulkan  bahwa  keaktifan berorganisasi  berpengaruhi  positif  serta  signifikan  terhadap locus  of  control mahasiswa Universitas  Negara  Padang  di  masa  pandemi  covid-19.  Hal  ini  dapat  dilihat  dari  hasil pengolahan SPSS 24 yaitu nilai signifikan keaktifan berorganisasi mahasiswa sebesar 0, 021< 0, 05. Hal ini menunjukkan bahwa keaktifan berorganisasi sangat memberikan dampak terhadap locus of control mahasiswa Universitas Negeri Padang, Hasil penelitian ini sejalan dengan teori Penetapan Tujuan ( Goal SettingTheory ). Dimana dalam teori penetapan tujuan ( goal setting theory ) mempunyai prinsip dasar bahwa yang dapat memahami tujuan yang diinginkan oleh organisasi maka  pemahaman  tersebut  akan  mempengaruhi  keyakinan  diri  dalam  bekerja.  Perilaku  yang baik, anggapan, karakter, locus of control yang baik mendorong terbentuknya kinerja yang baik pada  diri  seseorang  serta  mempengaruhi  kinerja  organisasi.  Sehingga  keaktifan  berorganisasi memberikan pengaruh dalam terbentuknya locus of control seseorang. Individu yang mempunyai locus  of  control selaku  pengendalian  diri  akan  berkaitan  dengan  hal-hal  yang  berhubungan dengan sikap seseorang. Dalam sebuah organisasi apabila individu memiliki locus of control yang baik  akan  memiliki  sikap  yakin  dan  pantang  menyerah  ketika  menjalankan  sesuatu  yang  di amanahkan dalam organisasi. Individu akan percaya apa yang dikerjakan pasti bisa dan akan ada hasilnya,
serta
setiap masalah dalam organisasi selalu
percaya akan ada jalan keluarnya. Semakin baik locus of control seseorang akan meningkatkan komitmennya untuk merealisasikan dirinya kepada profesinya.
Hasil penelitian ini sejalan dengan penelitian yang dilakukan Insani (2016) yang mengatakan bahwa adanya hubungan positif dan signifikan antara locus of control internal dengan komitmen organisasi dengan rxy 0,840 dan sig 0,000 (p < 0,01). Hal ini berarti semakin tinggi locus of control internal  seseorang  maka  semakin  tinggi  juga  komitmen  organisasinya,  serta  kebalikannya semakin  rendah locus  of  control internal  seseorang  maka  semakin  rendah  pula  komitmen organisasinya. Hasil penelitian yang dipaparkan diatas menguatkan penelitian yang dilakukan peneliti  yang  menemukan  bahwa  keaktifan  berorganisasi  sangat  memiliki  pengaruh  terhadap locus of control mahasiswa. Hal tersebut terjadi disebabkan karena seorang mahasiswa yang sudah mengaktifkan dirinya dalam suatu organisasi sudah memiliki komitmen dalam mengerjakan dan mengikuti aktivitas di organisasi.
Pengaruh  Lingkungan  Keluarga  terhadap Locus  Of  Control Mahasiswa  Universitas  Negeri Padang di masa Pandemi Covid-19
Berdasarkan  hasil  analisis  uji  hipotesis  ketiga,  dapat  disimpulkan  bahwa  lingkungan keluarga  memiliki  pengaruh  positif  dan  signifikan  terhadap locus  of  control mahasiswa Universitas  Negeri  Padang  di  masa  pandemi  covid-19.  Hal  tersebut  dapat  diamati  pada  hasil olahan SPSS 24, yaitu nilai signifikan lingkungan keluarga sebesar 0,048 < 0,05. Hasil penelitian ini  sejalan  dengan  teori  pembelajaran  sosial.  Teori  belajar  sosial  menekankan  kedudukan  dari kegiatan kognitif serta belajar dengan metode mengamati prilaku manusia beserta memandang manusia  selaku  orang  yang  berpengaruh  terhadap  lingkungannya  sama  seperti  lingkungan berpengaruh  terhadap  dirinya.  Teori  belajar  sosial  memberikan  cerminan  pada  kepercayaan individu  tentang  sumber  penentu  perilakunya  dan  merupakan  salah  satu  faktor  yang  sangat menentukan perilaku seseorang (Ghufron. M. Nur. Rini, 2010). Internal locus of control merupakan kepercayaan terhadap segala sesuatu yang terjadi pada dirinya, karena faktor dari dalam diri.
Hasil penelitian ini sejalan dengan penelitian yang dilakukan Ghufron. M. Nur. Rini (2010), yang mengatakan bahwa adanya hubungan internal locus of control dengan lingkungan keluarga, dimana  lingkungan  keluarga  merupakan  faktor  yang  mempengaruhi locus  of  control .  Hasil penelitian  yang  dipaparkan  diatas  menguatkan  penelitian  yang  dilakukan  peneliti yang menemukan bahwa lingkungan keluarga memiliki pengaruh terhadap locus of control mah asiswa.  Hal  ini  terjadi  sebab  keluarga  ialah  pembelajaran  awal  seseorang  anak.  Dalam lingkungan keluarga akan mempelajari dan mengetahui banyak hal seperti pendapatan orangtua sehari-hari,  perhatian  yang  diberikan  anggota  keluarga,  dukungan  orang  tua  terhadap  anak, apakah  hubungan  orang  tua  dan  anak  akrab,  apakah  suasana  di  rumah  tenang,  akan mempengaruhi prestasi anak.
Pengaruh Efikasi Diri terhadap Kesiapan Kerja Mahasiswa Universitas Negeri Padang di masa Pandemi Covid-19
Berdasarkan  hasil  analisis  pengujian  hipotesis  keempat,  dapat  diambil  kesimpulan  bahwa efikasi diri berpengaruh positif serta signifikan terhadap kesiapan kerja mahasiswa Universitas Negara Padang di masa pandemi covid-19. Hal ini dapat diamati dari hasil pengolahan SPSS 24 yaitu nilai signifikan efikasi diri mahasiswa sebesar 0, 042 < 0, 05. Hal ini menunjukkan bahwa efikasi diri mahasiswa sangat memastikan kesiapan kerja mahasiswa Universitas Negeri Padang. Hasil  penelitian  ini  sejalan  dengan  teori  belajar  sosial  yang  dikemukakan  oleh  Bandura, seseorang  psikolog  pendidikan  di  Stanford  University  USA.  Dalam  teori  ini  efikasi  diri  dapat dikatakan  selaku  aspek  pribadi  yang  membedakan  tiap  orang,  dimana  perubahan  efikasi  diri dapat menyebabkan perubahan sikap terutama dalam penyelesaian tugas dan tujuan. Efikasi diri bisa memberikan pengaruh dalam kesiapan kerja seorang. Individu dengan tingkatan efikasi diri yang tinggi berarti mempercayai bahwa diri sendiri dapat sukses. Seseorang yang mempunyai efikasi diri yang tinggi cenderung merasa percaya bahwa dirinya dapat menyelesaikan sesuatu dengan baik, berkaitan dengan hal tersebut maka seseorang akan memiliki kesiapan kerja yang baik pula. Demikian juga kebalikannya, apabila seseorang mempunyai efikasi diri yang rendah maka orang tersebut akan merasa tidak percaya diri dapat menuntaskan suatu pekerjaan dengan baik, sehingga tingkat kesiapan yang dimiliki akan mempengaruhinya. Efikasi diri akan tumbuh baik ketika mahasiswa mampu bersungguh-sungguh dalam mengikuti pelajaran maupun saat mengikuti kegiatan lainnya. Rasa percaya diri tersebut yang kemudian menjadi persiapan untuk memasuki dunia kerja yang sesungguhnya setelah lulus.
Hasil  penelitian  ini  sejalan  dengan  penelitian  yang  di  lakukan  oleh  Dede  (2013)  yang mengatakan  bahwa  ada  pengaruh  positif  sebesar  35,7%  antara  efikasi  diri  terhadap  kesiapan kerja,  sehingga  semakin  besar  efikasi  diri  seseorang  maka  semakin  besar  pula  kesiapan  kerja pada mahasiswa. Hasil penelitian diatas  menguatkan penelitian yang dilakukan peneliti yang menemukan bahwa efikasi diri sangat berpengaruh terhadap kesiapan kerja mahasiswa. Hal ini terjadi  karena  seorang  dengan  efikasi  diri  yang  tinggi,  akan  cenderung  merasa  yakin  bahwa dirinya mampu melakukan pekerjaan dengan baik, sehingga seseorang akan memiliki kesiapan kerja yang baik. Namun ketika seseorang merasa tidak yakin dengan dirinya dalam melakukan pekerjaan, maka akan mempengaruhi kesiapan kerjanya. Harapannya, dengan pengalaman dan bekal  ilmu  yang  diperoleh  selama  di  luar  ataupun  di  dalam  kampus  akan  memunculkan keyakinan  yang  kuat  dalam  dirinya  sehingga  mahasiswa  akan  semakin  siap  memasuki  dunia kerja setalah lulus.

## Pengaruh  Keaktifan  Berorganisasi  terhadap  Kesiapan  Kerja  Mahasiswa  Universitas  Negeri Padang di masa Pandemi Covid-19
Berdasarkan  hasil  analisis  pengujian  hipotesis  kelima,  dapat  diambil  kesimpulan  bahwa keaktifan berorganisasi memiliki pengaruh negatif dan tidak signifikan terhadap kesiapan kerja mahasiswa Universitas Negeri Padang di masa covid-19. Hal tersebut dapat diamati dari hasil pengolahan SPSS 24 yaitu nilai signifikan keaktifan berorganisasi mahasiswa sebesar 0,528 > 0,05. Hal  tersebut  memperlihatkan  bahwa  keaktifan  berorganisasi  tidak  memberikan  pengaruh terhadap  kesiapan  kerja  mahasiswa  Universitas  Negeri  Padang.  Organisasi  jadi
wadah aktivitas untuk mahasiswa agar biasa mengembangkan diri.  Mahasiswa mengekspresik an  minat  dan  bakatnya  dalam  berbagai  pengetahuan  dan  kreativitas.  Dalam  praktiknya, mahasiswa  yang  terlibat  dalam  organisasi  dapat  berdebat  dengan  berbagi  komentar  atau  ide mereka  dan  beradaptasi  dengan  mudah  ataupun  menyesuikan  diri  dengan  lingkungan  yang berubah.  Perilaku  terbuka  dan  transparan  mahasiswa  yang  mendedikasikan  waktunya  untuk berpartisipasi  dalam  organisasi.  Semakin  besar  nilai  budaya  organisasi  yang  dimiliki  oleh seseorang  semakin  besar  pula  tingkatan  kesiapan  untuk  menyongsong  dunia  kerja.  Budaya organisasi  yang  baik  akan  selalu  dibawa  dan  diaplikasikan  dimanapun,  maka  seorang mahasiswa sebagai agent of change dituntut untuk terus meningkatkan kesiapan diri agar dapat menanggapi dunia kerja yang beragam situasi.
Hasil  penelitian  ini  sejalan  dengan  yang  dilakukan  oleh  Puspitarini  et  al.,  (2020)  yang mengatakan  bahwa  variabel  prestasi  belajar  lebih  mempengaruhi  variabel  kesiapan  kerja daripada  variabel  keaktifan  organisasi.  Maksudnya  keaktifan  organisasi  berpengaruh  negatif dan  tidak  signifikan  terhadap  kesiapan  kerja.  Hal  ini  disebakan  karena  prestasi  belajar  lebih banyak menyumbang pengaruh signifikan serta positif terhadap kesiapan kerja. Hasil penelitian yang dipaparkan diatas  menguatkan peneliti  yang  sudah dilakukan  yang  menemukan bahwa keaktifan  berorganisasi  tidak  memiliki  pengaruh  terhadap  kesiapan  kerja  mahasiswa.  Hal  ini terjadi karena masih terdapat variabel lain yang memiliki pengaruh terhadap kesiapan kerja dan masih  banyaknya  mahasiswa  yang  belum  mengaktifkan  diri  dalam  suatu  organisasi  sehingga tidak mendapatkan manfaat serta pengalaman dalam suatu organisasi.

## Pengaruh  Lingkungan  Keluarga  terhadap  Kesiapan  Kerja  Mahasiswa  Universitas  Negeri Padang di masa Pandemi Covid-19
Berdasarkan  hasil  analisis  pengujian  hipotesis  keenam,  dapat  diambil  kesimpulan  bahwa lingkungan  keluarga  memiliki  pengaruh  negatif  dan  tidak  signifikan  terhadap  kesiapan  kerja mahasiswa Universitas Negeri Padang di masa pandemi covid-19. Hal tersebut dapat diamati dari  hasil  pengolahan  SPSS  24  yaitu  nilai  signifikan  lingkungan  keluarga  mahasiswa  sebesar 0,119 < 0,05. Dapat dilihat bahwa lingkungan keluarga sangat tidak memiliki pengaruh terhadap kesiapan  kerja  mahasiswa  Universitas  Negeri  Padang.  Lingkungan  keluarga  juga termasuk faktor eksternal yang memiliki pengaruh terhadap kesiapan kerja. Lingkungan keluar ga adalah tempat pendidikan pertama dan utama bagi seorang anak dalam proses pembentukan perilaku  dan  mental  yang  baik.  Keadaan  tersebut  berdampak  secara  psikologis  dalam perkembangan anak serta dapat mempengaruhi pola pikir anak dan penentuan keputusan yang dilakukan  seorang  anak.  Lingkungan  keluarga  yang  mendorong  anaknya  untuk  bekerja  akan membantu  baik  secara  mental  maupun  spiritual  bagi  kesuksesan  seorang  anak  dalam pekerjaannya
Hasil  penelitian  ini  sejalan  dengan  penelitian  yang  dilakukan  Berti,  Desbriantika  Kusuma Devi,  (  2019)  yang  mengataakan  bahwa  lingkungan  keluarga  tidak  memiliki  pengaruh  positif terhadap kesiapan kerja. Hasil penelitian diatas menguatkan penelitian yang dilakukan peneliti yang menemukan bahwa lingkungan keluarga tidak memiliki pengaruh terhadap kesiapan kerja
mahasiswa. Hal ini dikarenakan variabel lain yang memiliki pengaruh terhadap kesiapan kerja dan  lingkungan  keluarga  tidak  memberikan  dampak  untuk  menentukan  kesiapan  kerja seseorang  melainkan  di  pengaruhi  oleh  lingkungan  luar  seperti  lingkungan  masyarakat  dan lingkungan sekolah
Pengaruh Locus Of Control terhadap Kesiapan Kerja Mahasiswa Universitas Negeri Padang di masa Pandemi Covid-19
Berdasarkan  hasil  analisis  pengujian  hipotesis  ketujuh,  dapat  disimpulkan  bahwa locus  of control berpengaruh positif dan signifikan terhadap kesiapan kerja mahasiswa Universitas Negeri Padang di masa pandemi  covid-19. Hal tersebut dapat diamati dari hasil pengolahan SPSS 24 yaitu nilai signifikan locus of control mahasiswa sebesar 0,006 < 0,05 Hal tersebut memperlihatkan jika locus  of  control sangat  memiliki  dampak  terhadap  kesiapan  kerja  mahasiswa  Universitas Negeri Padang. Hasil penelitian ini sejalan dengan teori teori X dan Y. Teori X dan Y mengatakan bahwa  seseorang  yang  tidak  dapat  bekerja  secara  mandiri  harus  terus  dimotivasi  oleh lingkungan  dan  internal locus  of  control (Rahmawati  &  Halmawati,  2020). Locus  of  control memaparkan  tentang  sejauh  mana  individu  yakin  jika  diri  sendiri  dapat  mengendalikan nasibnya  sendiri  atau  faktor  luar  yang  ada  dalam  dirinya  yang  dapat  menentukan  nasibnya. Locus of control memainkan peranan yang penting dalam meningkatkan kesiapan kerja seseorang sehingga locus of control memiliki pengaruh terhadap kesiapan kerja. Pembentukan locus of control akan berdampak positif terhadap kesiapan kerja mahasiswa sehingga meningkatkan semangat mahasiswa  dalam  mempelajari  hal-hal  yang  berhubungan  dengan  bidang  pekerjaannya  dan membantu meningkatkan  usahanya untuk mencapai tujuan positifnya agar memiliki kesiapan kerja setelah lulus.
Penelitian ini sejalan dengan yang dilakukan oleh Ms (2019) yang mengatakan terdapatnya pengaruh  yang  signifikan  internal locus  of  control secara  simultan  terhadap  kesiapan  kerja, dengan  tingkat  hubungan  yang  tinggi  serta  pengaruh  yang  paralel.  Hasil  penelitian  yang dipaparkan diatas menguatkan peneliti yang menemukan jika locus of control sangat berpengaruh terhadap kesiapan kerja mahasiswa. Hal ini terjadi karena locus of control yang dimiliki seorang mahasiswa  menempatkan  diri  mereka  pada  asumsi  akan  suatu  kesuksesan  hanya  didapatkan dengan sebuah usaha dan kerja keras.

## SIMPULAN
Berdasarkan  hasil  penelitian  yang  sudah  dilakukan,  dapat  ditarik  kesimpulan  bahwa variabel  efikasi  diri  (X1)  berpengaruh  positif  serta  signifikan  terhadap locus  control (X4) mahasiswa Universitas Negeri Padang di masa pandemi covid-19. Variabel keaktifan organisasi (X2)  berpengaruh  positif  serta  signifikan  terhadap locus  of  control (X4)  mahasiswa Universitas Negeri Padang di masa pandemi covid-19. Variabel lingkungan keluarga (X3) berpe ngaruh positif dan signifikan terhadap locus of control (X4) mahasiswa Universitas Negeri Padang di  masa  pandemi  covid-19.  Variabel  efikasi  diri  (X1)  berpengaruh  positif  serta  signifikan terhadap kesiapan kerja (Y) mahasiswa Universitas Negeri Padang di masa pandemi covid-19.
Variabel  keaktifan  berorganisasi  (X2)  berpengaruh  negatif  dan  tidak  signifikan  terhadap kesiapan kerja (Y) mahasiswa Universitas Negeri Padang di masa pandemi covid-19. Variabel lingkungan keluarga (X3) berpengaruh negatif serta tidak signifikan terhadap kesiapan kerja (Y) mahasiswa Universitas Negeri Padang di masa pandemi covid- 19. Dan variabel locus of control (X4)  berpengaruh  positif  dan  signifikan  terhadap  kesiapan  kerja  (Y)  mahasiswa  Universitas Negeri Padang di masa pandemi covid- 19.

## DAFTAR PUSTAKA
Angela,  C.Wolff,  D.  (2010). Ready  for  What?  An  Exploration  of  the  Meaning  of  New  Graduate forPractice . 7 (1). Bandura, A. (1997). The Exercise of Se Self-Efficacy .
Berti,  Desbriantika  Kusuma  Devi,  F.  (2019).  Pengaruh  Internal Locus  of  control ,  Lingkungan Keluarga,  Dan  Prestasi  Akademik  Terhadap  Kesiapan  Bekerja  Di  Luar  Profesi  Guru  Melalui Kematangan Karier. Economic Education Analysis Journal 8. Dede, Y. M. D. (2013). Hubungan Efikasi Diri Dengan Kesiapan Kerja Pada Mahasiswa Yang Sedang Mempersiapkan  Skripsi. Program  Studi  Psikologi,  Fakultas  Kedokteran,  Universitas  Lambung Mangkurat.
Firdaus,  Z.  Z.  (2013).  Pengaruh  unit  produksi,  pengalaman  prakerin  dan  dukungan  keluarga terhadap kesiapan kerja siswa SMK. Jurnal Pendidikan Vokasi , 2 (3), 397 – 409.
https://doi.org/10.21831/jpv.v2i3.1045 Ghufron. M. Nur. Rini, R. (2010). Teri-teori Psikologi. Ar- Ruzz Media. Insani, P. G. (2016). Hubungan Antara Locus of control Internaldengan Komitmen Organisasi. Larsen, randy j, & Buss, david M. (2008). Personality Psychology . megraw-Hill. Ms, H. W. (2019). Pengaruh Pengalaman Praktek Kerja Industry dan Internal Locus of control Terhadap Kesiapan Kerja Siswa SMK . 5 (1), 48 – 54.
Muslim, A. T. Z., Mustami’ah, D., & Aquarisnawati,  P. (2014). Hubungan Antara Self Efficacy Dan Internal Locus Of Control Dengan Self Directed Learning Pada Mahasiswa Fakutas Psikologi Universitas Hang Tuah Surabaya Annisa. Poseiden , 8 . Puspitarini, R. C., Permatasari, Y. R., Negara, A., Marga, U. P., & Timur, J. (2020). Model Persamaan Struktural Dalam Meneliti Pengaruh Keaktifan Organisasi Dan Prestasi Belajar Terhadap Kesiapan Kerja . 2 (2), 94 – 104. https://doi.org/10.15575/ks.v2i2.
Rahmawati, P., & Halmawati, H. (2020). Pengaruh Locus of control dan Tekanan Anggaran Waktu terhadap  Perilaku  Disfungsional  Auditor:  Studi  Empiris  pada  Kantor  Akuntan Publik di Kota Padang. Wahana Penelitian Akuntansi , 8 (1), 35. https://doi.org/10.24036/wra.v8i1.1 09102 Robbins, S. (1994). Teori Organisasi . Arcan.
Saputro,  A.  R.,  Indriayu,  M.,  &  Totalia,  S.  A.  (2017).  Pengaruh  Keaktifan  Berorganisasi  Dan Prestasi  Belajar  Terhadap  Kesiapan  Kerja  Mahasiswa  Program  Studi  Pendidikan  Ekonomi Angkatan 2013-2016 Universitas. 3.
Suyanto,  F.  (2019).  Pengaruh  Minat  Kerja  Dan  Pengalaman  Magang  Terhadap  Kesiapan  Kerja Mahasiswa Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Padang. Ecogen , 2 , 187 – 196.