How to cite: Fadilla  M  Aulia  Rahma,  Dwi  Hastuti,  Herien  Puspitawati  (2022)  Transmisi Intergenerasi Dalam Hubungan Romantis: Studi Pada Laki – Laki Dewasa Awal Dari Keluarga Bercerai, (7) 10, http://dx.doi.org/10.36418/syntax-
literate.v77i10.12979 E-ISSN: 2548-1398
Published by:
Ridwan Institute
Syntax Literate: Jurnal Ilmiah Indonesia  p– ISSN: 2541-0849 e-ISSN: 2548-1398 Vol. 7, No. 10, Oktober 2022

## TRANSMISI INTERGENERASI DALAM
HUBUNGAN ROMANTIS:  STUDI  PADA  LAKI  –  LAKI  DEWASA  AWAL

## DARI KELUARGA BERCERAI
Fadilla M Aulia Rahma, Dwi Hastuti, Herien Puspitawati Fakultas Ekologi Manusia, IPB University, Bogor, Indonesia E-mail: fadilaulia@apps.ipb.ac.id

## Abstrak
Peningkatan  signifikan  pada  kasus  perceraian  di  Indonesia memiliki dampak bagi anak laki – laki terutama dalam hubungan romantisnya.  Perspektif  transmisi  intergenerasi  menjelaskan mekanisme  proses  belajar  dalam  menangani  konflik  hubungan romantis. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui mekanisme transmisi intergenerasi yang terjadi selama konflik dan perceraian orang  tua  kepada  anak  laki  –  laki  serta  implikasi  konflik  dan perceraian orang tua terhadap hubungan romantis mereka di masa depan. Penelitian menggunakan metode kualitatif dengan teknik analisis tematik data driven . Sebanyak 11 laki – laki dewasa awal berusia 20  – 29 tahun  yang dipilih dengan purposive sampling . Teknik  penarikan  data  menggunakan  wawancara  mendalam selama  ±2  jam  untuk  tiap  wawancara.  Hasil  penelitian menunjukkan  konflik  dan  perceraian  orang  tua  banyak disebabkan  oleh  perselingkuhan,  percecokan,  dan  masalah ekonomi.  Konflik  orang  tua  menyebabkan  anak  merasa  sedih, takut, terancam, dan bingung. Dalam hubungan romantis, laki – laki  yang pesimis dan cemas  akan kesulitan dalam beradaptasi, berkomunikasi, dan mempertahankan hubungan, sementara laki –
Syntax Literate, Vol. 7, No. 10, Oktober 2022
laki yang optimis dan yakin memiliki kemampuan regulasi diri, komunikasi,  dan  kepercayaan  diri,  serta  berusaha  menghindari kesalahan  orang  tua  di  masa  lalu.  Penelitian  ini  menunjukkan pentingnya  pendampingan  dan  edukasi  tentang  resolusi  konflik hubungan romantis pada individu dewasa awal, khususnya laki – laki.
Kata Kunci: Hubungan Romantis; Laki – laki; Dewasa Muda; Perceraian Orang Tua.

## Abstract
The  significant  increase  in  divorce  rates  in  Indonesia  has implications  for  young  males,  particularly  in  their  romantic relationships.  The  intergenerational  transmission  perspective explains  the  learning  process  mechanisms  involved  in  handling conflicts  in  romantic  relationships.  This  paper  investigates  the intergenerational  transmission  mechanisms  that  occur  during parental  conflicts  and  divorce,  specifically  focusing  on  their implications  for  young  males'  future  romantic  relationships.  This qualitative study utilized a data-driven thematic analysis approach to explore the experiences of 11 early adult males aged 20 to 29. In- depth interviews were conducted with each lasting approximately 2 hours. The findings revealed that parental conflicts and divorce were often attributed to infidelity, arguments, and financial issues. These conflicts resulted in feelings of sadness, fear, threat, and confusion among the children. In the context of romantic relationships, males who displayed pessimism and anxiety faced difficulties in adaptation, communication,  and  relationship  maintenance.  Conversely, optimistic  and  confident  males  demonstrated  self-regulation  skills, effective communication, and self-assuredness. They made conscious efforts  to  avoid  repeating  their  parents'  past  mistakes.  This  study provides  insights  into  the  intergenerational  transmission  of relationship  skills  among  young  adult  males  affected  by  parental divorce. The findings highlight the importance of education for young
males in conflict resolution of romantic relationship.
Keywords:  Romantic  Relationship;  Parental  Divorce;  Male;  Young Adult.

## Pendahuluan
Cerai talak dan cerai gugat merupakan fenomena yang semakin meningkat setiap tahun di Indonesia. Menurut data statistik BPS (2022), terdapat peningkatan jumlah kasus perceraian sebesar 8.862 kasus (2016- 2017)  dan  33.686  kasus  (2017-2018).  Peningkatan  yang  signifikan  ini menunjukkan  adanya  situasi  darurat  dalam  kehidupan  keluarga  di Indonesia.  Anak-anak  yang  mengalami  perceraian  harus  menghadapi konsekuensi  tinggal  bersama  keluarga  yang  tidak  stabil.  Konflik  dalam kehidupan  rumah  tangga  merupakan  hal  yang  umum  terjadi.  Namun, ketidakmampuan  dalam  menyelesaikan  konflik  secara  efektif  dapat menimbulkan masalah yang lebih kompleks dan akhirnya memunculkan keputusan untuk bercerai. Keluarga yang tidak stabil dan penuh dengan konflik tidak mendukung pertumbuhan optimal anak-anak.
Beberapa  penelitian  telah  mengkaji  dampak  konflik  orang  tua terhadap anak dengan mempertimbangkan frekuensi, intensitas, dan cara penyelesaian masalah selama konflik berlangsung. Jika konflik orang tua terjadi lebih sering dan intensitasnya tinggi tanpa penyelesaian yang sehat, kemungkinan  besar  dampak  negatif  yang  dirasakan  anak  akan berlangsung  dalam  jangka  waktu  yang  panjang  dan  mempengaruhi berbagai  aspek  kehidupan  anak,  termasuk  hubungan  romantis  di  masa dewasa.  Sebuah  penelitian  longitudinal  menemukan  bahwa  perceraian juga  memiliki  konsekuensi  yang  berdampak  pada  berbagai  aspek kehidupan  anak,  seperti  kesehatan  mental,  kesejahteraan  subjektif, pendidikan, dan hubungan interpersonal.
Dalam  konteks  hubungan  interpersonal,  terbukti  bahwa  konflik dan perceraian orang tua memiliki dampak signifikan terhadap sikap anak terhadap  perkawinan.  Dampak  tersebut  mencakup  sikap  pesimis  dan ketakutan  terhadap  pernikahan,  tingkat  komitmen  yang  rendah,  serta kurangnya  kemampuan  interpersonal  yang  diperlukan  untuk  menjaga
hubungan romantis. Efek yang ditimbulkan oleh konflik dan perceraian ini dapat berbeda antara anak laki-laki dan perempuan. Pada anak laki-laki, cenderung  terjadi  penundaan  atau  bahkan  penolakan  untuk  menikah, terutama jika mereka berasal dari latar belakang ekonomi rendah. Hal ini dapat dijelaskan oleh pengaruh negatif dari pola hubungan romantis yang tidak  sehat  yang  mereka  saksikan  dari  orang  tua  mereka.  Ketika  anak menyaksikan  atau  mengetahui  orang  tua  bertengkar,  anak-anak mendapatkan contoh yang tidak baik dalam hubungan romantis, sehingga mereka  juga  cenderung  menghadapi  konflik  serupa  dalam  hubungan mereka sendiri di masa depan.
Penelitian ini bertujuan untuk  mengetahui mekanisme transmisi intergenerasi yang terjadi selama konflik dan perceraian orang tua kepada anak laki – laki serta implikasi konflik dan perceraian orang tua terhadap hubungan romantis mereka di masa depan. Penelitian ini diharapkan dapat memberikan  wawasan  kepada  berbagai  pihak  seperti  peneliti,  praktisi keluarga,  lembaga  swadaya  masyarakat,  organisasi  non-pemerintah, lembaga  pemerintah,  dan  stakeholder  lainnya  agar  dapat  meningkatkan kesadaran  mengenai  dampak  yang  ditimbulkan  oleh  konflik  dan perceraian orang tua. Melalui pengembangan program yang mendukung dan  mendampingi  keluarga  dalam  proses  penyelesaian  konflik  dan adaptasi  pasca  perceraian,  penelitian  ini  diharapkan  dapat  memberikan kontribusi  yang  signifikan  sebagai  langkah  awal  yang  menjelaskan fenomena dampak permasalahan dan meminimalkan dampak negatif yang ditimbulkan oleh konflik dan perceraian tersebut.

## Metode Penelitian
Penelitian ini menggunakan teknik kualitatif deskriptif yang dapat menjelaskan fenomena unik yang terjadi. Teknik kualitatif yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode studi kasus komparatif yang berfokus pada membandingkan pola hasil temuan antar responden dengan kategori- kategori tertentu. Data akan dianalisis dengan metode analisis tematik yang memudahkan  peneliti  untuk  menyusun  data  hasil  penelitian  secara sistematis  serta  meningkatkan  akurasi  dan  sensitivitas  dalam menginterpretasi  data.  Penelitian  ini  menggunakan  teknik data  driven
untuk  membahas  hasil  data  penelitian.  Fokus  dari  penelitian  ini  adalah persepsi anak tentang perceraian orang tua dan persepsi tentang hubungan romantis mereka di masa depan.
Teknik pengambilan contoh yang digunakan adalah metode non probability sampling dengan teknik purposive sampling. Kriteria tertentu ditetapkan  untuk  menjaring  responden  yaitu  laki  –  laki  berusia  20  –  30 tahun, memiliki orang tua yang bercerai, dan belum menikah. Sebanyak 11 orang  laki  –  laki  berusia  20  –  29  tahun  bersedia  mengikuti  rangkaian penelitian. Wawancara mendalam (in-depth interview) dilakukan dengan tatap muka secara daring dan luring selama ±2 jam untuk tiap wawancara. Data  kemudian  diolah  dalam  tema  –  tema  tertentu  melalui  transkripsi, reduksi, dan interpretasi data. Teknik validasi data yang digunakan adalah triangulasi teori yang berarti beberapa teori digunakan untuk membahas fenomena atau data yang telah dikumpulkan.
Peneliti  akan  memberikan  pertanyaan  terkait  (1)  Karakteristik personal  (tingkat  pendidikan,  tingkat  pendapatan,  usia  ketika  orang  tua bercerai,  status  hubungan  romantis);  karakteristik  keluarga  (tingkat pendidikan ayah dan ibu, pendapatan keluarga, penyebab perceraian); (2) Riwayat konflik dan perceraian orang tua, pengalaman anak mengalami konflik  dan  perceraian  orang  tua  (frekuensi,  intensitas,  alasan  konflik, keterlibatan  responden  dalam  konflik,  cara  orang  tua  berkonflik,  dan persepsi  setelah  konflik  orang  tua);  (3)  Riwayat  hubungan  romantis (jumlah, durasi, pengalaman yang paling berkesan, konflik yang dialami dengan  pasangan,  ekspektasi  hubungan  romantis,  cara  responden menghadapi konflik dengan pasangan); dan (4) pengaruh lingkungan sosial ( personal value , gaya hidup).
Tabel 1
Gambaran Responden Penelitian ID/Inisial /Usia Tingkat Pendidikan Tingkat Pendapatan Usia Ketika Orang Tua Bercerai Status Hubungan Romantis RR/21 S1 4 2 1
ES/21 S1 2 3 1 MI/24 S1 2 1 1 BP/25 S1 4 2 1 RA/25 S1 4 3 0 IJ/26 S1 1 3 0 ZD/26 S1 5 3 0 MRA/26 S1 4 3 0 VA/26 S1 4 1 1 FF/27 S1 4 3 0 MRH/27 S1 4 3 1

## Hasil dan Diskusi

## Karakteristik keluarga
Tabel 2 menunjukkan gambaran karakteristik keluarga pada tiap responden. Berdasarkan hasil wawancara, tingkat pendidikan ayah dan ibu yang  paling  rendah  adalah  tingkat  SMA.  Sebagian  besar  keluarga responden  (64%)  memiliki  pendapatan  sebesar  5.000.001  –  10.000.000 rupiah, dengan skenario pendapatan tunggal maupun pendapatan gabungan dari  ayah  dan  ibu.  Sebagian  besar  perceraian  (55%)  disebabkan  oleh masalah tunggal, dan sisanya karena penyebab ganda. Penyebab perceraian yang  dilaporkan  diantaranya  masalah  ekonomi,  pertengkaran  terus menerus, perselingkuhan, dan kekerasan dalam rumah tangga (KDRT).
Diantara  penyebab  tunggal  dan  ganda,  perselingkuhan  menjadi penyebab  yang  paling  banyak  dilaporkan.  Senada  dengan  temuan penelitian  sebelumnya  yang  menemukan  bahwa  perselingkuhan merupakan alasan yang paling sering diungkapkan, diikuti dengan alasan kedua  yaitu  rendahnya  kualitas  pernikahan  yang  disebabkan  buruknya komunikasi, ketidakcocokan kepribadian, dan lainnya. Masalah ekonomi yang terkait dengan hutang, ketidakmampuan untuk menafkahi keluarga, dan tidak ada transparansi dalam pengelolaan keuangan keluarga menjadi alasan  ketiga  yang  dilaporkan  dalam  penelitian  ini.  Tekanan  finansial meningkatkan risiko kesalahpahaman antar suami dan istri dan berpotensi pada konflik. Konflik yang berkepanjangan berisiko menurunkan stabilitas dan  kepuasan  pernikahan,  dan  permasalahan  ini  cenderung  diturunkan
kepada anak.
Tabel 2 Gambaran Karakteristik Keluarga ID/Inisial /Usia Tingkat Pendidikan Ayah/Ibu Tingkat Pendapatan Keluarga Alasan Perceraian RR/21 4/4 5 Masalah ekonomi ES/21 4/4 5 Perselingkuhan, percekcokan MI/24 3/4 4 Masalah ekonomi, Tanggung jawab BP/25 4/4 4 Perselingkuhan RA/25 4/3 5 Percekcokan IJ/26 4/3 4 Kekerasan dalam rumah tangga, Perselingkuhan ZD/26 3/3 5 Perselingkuhan MRA/26 3/3 4 Masalah ekonomi VA/26 3/4 5 Perselingkuhan FF/27 4/4 5 Masalah ekonomi, Percekcokan MRH/27 4/4 5 Perselingkuhan, Percekcokan

## Konflik dan Perceraian Orang Tua
Pasangan suami istri dapat terlibat dalam konflik karena berbagai keadaan  keluarga  yang  berbeda.  Studi  sebelumnya  menemukan  bahwa konflik  orang  tua  berdampak  pada  banyak  aspek  kehidupan  keluarga, termasuk tingkat stres individu (ayah dan ibu), praktik pengasuhan ayah dan  ibu,  tingkat  penyesuaian  diri  anak,  perkembangan  psikososial,  dan perspektif mereka tentang pernikahan.
Ketika orang tua berkonflik, frekuensi, intensitas, dan keterlibatan anak menjadi sumber pembelajaran tentang hubungan romantis bagi anak. Keterlibatan anak dalam konflik orang tua dapat berbentuk secara langsung
maupun tidak langsung. Keterlibatan secara langsung ditunjukkan seperti terlibat  langsung  dalam  perselisihan  orang  tua,  anak  mencoba  melerai perselisihan orang tua, atau menyaksikan perselisihan orang tua dari dekat. Keterlibatan  tidak  langsung  ditunjukkan  seperti  mendengar  konflik  dari jauh, mendengar salah satu orang tua menceritakan konflik diantara kedua orang tua, atau diminta pendapat untuk memberikan solusi atau keputusan terhadap konflik orang tua. Berikut pernyataan beberapa responden terkait konflik orang tua yang mereka alami.
“Aku tuh baru tau kalo orang tuaku sebenernya udah tengkar dari lama, setelah mama cerita ke aku dan minta pendapatku gimana kalo papa sama mama cerai. Dulu sempet beberapa kali tau kalo mereka lagi adu mulut, tapi kaya yaudah” (RU, 25).
“Jadi sebelum cerai itu ya udah sering bertengkar, sampai cerai.
Aku tau kalo papa sama mama tuh lagi tengkar, tapi papa selalu mengkondisikan kita supaya nggak tau kalo mereka bertengkar. Kita biasanya disuruh masuk kamar, aku juga mendistraksi diriku dengan main game. Setelah cerai konfliknya justru tambah parah karena ada campur tangan dari pacar baru mama.” (ES, 21). “Jadi  masalahnya  karena  orang  ketiga,  dan  abi  kan  emang orangnya temperamental jadi gampang marah. Jadi abi memang sudah melakukan kekerasan dari dulu, nggak cuma ke mamaku tapi juga  ke  aku  dan  mbak  –  mbakku.  Puncaknya  adalah  pas  orang ketiga  ini  dipanggil  mamaku  kerumah.  Abi  pulang  terus  marah, dipukulinlah  mamaku  di  depan  si  orang  ketiga  itu,  mamaku dibenturin  ke TV  sama tembok sampai  pingsan,  aku  dibanting  ke lantai sampe engep (re:sesak napas) gitu lho” (IJ, 26).
Dalam meresolusi konflik sebelum dan setelah bercerai, orang tua responden  menggunakan  beberapa  cara  untuk  mendiskusikan  dan menyelesaikan  masalah.  Cara  yang  biasanya  digunakan  diantaranya  (1) menggunakan  konfrontasi  baik  secara  verbal  maupun  nonverbal;  (2) membiarkan masalah berlalu tetapi menjadi semakin intens hingga salah satu  pihak  meninggalkan  pasangan;  dan  (3)  saling  mendiamkan  dan menghindari satu sama lain. Berikut pernyataan beberapa responden terkait
resolusi konflik yang dilakukan oleh orang tua.
“Setelah  cerai  agama  waktu  aku  umur  sembilan  tahun,  ya  udah mulai perang dingin. Jadi masih serumah, tapi aku tidur dibawah sama ayah, adikku tidur diatas sama ibuku.” (RR,22).
“Jadi ketika proses cerai itu, papa mamaku kaya mengulur – ulur gitu buat menyelesaikan masalahnya. Akhirnya dibantu sama kakak – kakaknya mamaku buat mengkomunikasikan mereka berdua tuh maunya apa.” (RU, 25).
Tabel 3 Gambaran Konflik Orang Tua Dimensi Keterangan Keterlibatan  anak dalam konflik 1. Tidak  mengetahui  dan  tidak  terlibat  dalam konflik 2. Mengetahui tetapi tidak terlibat dalam konflik
3. Mengetahui dan terlibat dalam konflik Frekuensi konflik Jarang: Terjadi 1x seminggu Sedang: Terjadi 3-5x seminggu Sering: Terjadi setiap hari Intensitas konflik Rendah: Percekcokan tentang hal sehari – hari atau miskomunikasi Sedang:  Percekcokan  tentang  masalah  sepele namun berulang Tinggi: Resolusi konflik 1. Konfrontasi verbal maupun nonverbal 2. Membiarkan masalah berlalu tanpa penyelesaian 3. Saling mendiamkan dan menghindari satu sama lain 4. Meninggalkan pasangan Perasaan terancam dan bersalah 1. Merasa  tidak  berguna  karena  tidak  bisa mendamaikan orang tua 2. Ketakutan akan terkena dampak fisik/kekerasan
3. Khawatir  tentang  kehidupan  setelah  orang  tua
bercerai 4. Khawatir  diabaikan  oleh  orang  tua  setelah bercerai
Dari  berbagai  macam  model  konflik  orang  tua  beserta penyelesaiannya, anak terdampak secara langsung maupun tidak langsung. Salah  satu  dampaknya  adalah  perasaan  terancam  dan  bersalah.  Hal  ini dirasakan  dalam  berbagai  bentuk  seperti  bingung,  kecewa,  dan  tidak berdaya. Berikut pernyataan beberapa responden terkait bentuk perasaan terancam dan bersalah akibat konflik orang tua.
“Menurut aku sumber masalahnya uang, dan kalo aku mencoba mendamaikan  mereka  berdua  tuh  kaya  cuma  meredakan simtomnya aja.” (RR, 22).
“Aku merasa takut ya, yaa kalo anak kecil pasti kan takut ya kalo liat orang marah  –  marah. Dan karena udah beberapa kali tau kalo marah – marah kaya gitu pasti akan ada kekerasan kan, jadi kaya trauma gitu lho. Aku merasa marah juga, waktu itu sempet mau  telepon  polisi  hehe.  Aku  lebih  mengkhawatirkan  mamaku. Aku mencoba melerai, tapi malah kena sendiri.” (IJ, 26).
Perasaan yang paling umum dirasakan oleh anak saat mengetahui perceraian  orang tua  adalah  sedih  dan  bingung. Pada  anak  –  anak  yang terlibat  ataupun  hanya  menyaksikan  orang  tua  berkonflik,  mereka merasakan  sedih  karena  melihat  kondisi  keluarga  yang  tidak  harmonis. Ketika perceraian terjadi, perasaan malu muncul karena keluarga menjadi tidak  utuh  dan  membandingkan  dengan  keluarga  lainnya.  Temuan penelitan sebelumnya menegaskan bahwa anak yang orang tuanya bercerai merasakan berbagai emosi seperti mengasihani diri sendiri, menyalahkan orang tua, dan kecewa terhadap keputusan berpisah yang diambil. Emosi negatif  ini  diperkuat  dengan  adanya  stigma  –  stigma  negatif  yang dilekatkan kepada anak dari keluarga yang bercerai. Kemudian, responden berusaha  menjadi  penengah  bagi  orang  tuanya  yang  sedang  berkonflik, namun karena keterbatasan diri dan sumber daya sehingga mereka tidak dapat membantu menyelesaikan konflik dan timbul perasaan tidak berdaya
untuk memperbaiki situasi dan menyelamatkan keutuhan keluarga.

## Hubungan Romantis Laki – Laki Dewasa
Hubungan romantis merupakan hubungan yang dibangun atas dasar kepercayaan serta perlu diupayakan. Namun pada anak laki  – laki  yang beranjak  dewasa  dan  memiliki  riwayat  konflik  keluarga  yang  berujung cerai menghadapi tantangannya sendiri. Ketika menyaksikan konflik orang tuanya,  muncul  rasa  terancam  dan  bersalah  yang  mengarah  pada kecemasan  yang  termanifestasikan  dalam  hubungan  romantis  yang  ia jalani.  Kecemasan dalam hubungan berkaitan dengan rasa cemas terhadap penolakan,  pengkhianatan,  ketakutan  akan  ditinggalkan,  dan  hal  negatif lainnya  yang  dirasakan  seseorang  ketika  menjalin  hubungan  romantis. Berikut pernyataan beberapa responden terkait rasa cemas yang dirasakan ketika hubungan romantis mereka mengalami masalah maupun pandangan tentang hubungan romantis kedepannya.
“Kalo lagi ada masalah, aku cenderung ngalah sih karena itu opsi paling aman buatku. Agak sulit buat aku bisa memulai dan mempertahankan hubungan, karena dari kecil aku merasa nggak dilihat gitu sama orang tuaku,  sama  orang  lain.  Jadi  sebisa  mungkin  kalau  aku  udah  punya hubungan yang cocok buat aku, aku akan berusaha mempertahankan itu, even  aku  harus  banyak  ngalah.  Aku  ngerasa  kaya  mainan  rusak  gitu karena orang tuaku yang bercerai, jadi aku ngerasa aku yang nggak ada apa – apanya ini nggak punya banyak pilihan untuk bereaksi pada suatu hal.” (BP, 25, memiliki pasangan).
“Aku kadang merasa nggak yakin gitu ketika menjalin hubungan, entah itu  takut diselingkuhin, atau  gagal lagi untuk hubungan  yang serius. Kebayang  gitu  sih.  Apalagi  kalo  menikah,  aku  pun  kebayang  tentang perceraian kedepannya.” (ZD, 26, tidak memiliki pasangan).
“Apa ya, aku nggak ngerti gimana caranya menyelesaikan konflik, sama pasangan maupun nggak sama pasangan. Aku jarang bilang apa yang tak rasakan karena juga nggak dibiasain ngomong ya di keluarga. Biasanya kalo  ada  masalah  tuh  tak  biarin  aja  gitu  sampe  masalahnya  mereda sendiri, atau sampe siap buat ngebicarain masalah itu.” (MRA, 26, tidak memiliki pasangan).
“Hmm  mungkin  gue  menunda  menikah  saking  lamanya  gue
mempersiapkan  diri  gue  untuk  menikah,  ya  gawe,  baca  buku,  ngatur budget, supaya nggak kaya artis – artis yang nikah muda gampang cerai gitu.  Yaa  berkaca  lagi  dari  orang  tua  gue  yang  nggak  bisa mempertahankan pernikahannya.” (FF, 27, tidak memiliki pasangan).
Anak laki – laki dewasa menggunakan hubungan romantis orang tuanya  sebagai  patokan  dalam  merencanakan  dan  menjalani  hubungan romantis dengan pasangan. Pengalaman buruk dalam pernikahan orang tua berpengaruh pada cara orang tua bersikap dan menyalurkan kecemasan dan kekesalannya kepada anak melalui interaksi sehari – hari. Para responden yang  kesulitan  untuk  menentukan  cara  pemecahan  masalah  dalam hubungan romantisnya dikarenakan melihat orang tuanya menghadapi dan menyelesaikan konflik dengan cara – cara yang tidak adaptif. Orang tua yang memiliki cara yang salah dalam mengelola hubungan diamati oleh anak sehingga anak mengembangkan hendaya atau kesulitan tertentu dan keyakinan yang negatif terhadap hubungan romantis. Contohnya, orang tua yang saling mendiamkan ketika ada masalah dipelajari oleh anak sebagai resolusi  masalah  dengan  cara  mendiamkan  atau  membiarkan  masalah tanpa  dibicarakan.  Hal  ini  tentunya  membuat  masalah  dalam  hubungan tidak bisa dikomunikasikan dengan baik dan berakhir tanpa penyelesaian.
Selain  perilaku,  respons  emosi  dapat  dikembangkan  dengan mempelajari bagaimana orang lain merespons suatu stimulus, yang dalam konteks  ini  adalah  konflik  orang  tua.  Tingkat  intensitas  dan  frekuensi konflik orang tua berkaitan dengan ekspektasi seseorang untuk mencintai dan dicintai dalam sebuah relasi interpersonal, khususnya dalam hubungan romantis.  Hal  ini  menegaskan  bahwa  hubungan  pernikahan  orang  tua menjadi  acuan  bagi  anak  untuk  membentuk,  mengelola,  dan mempertahankan  hubungan  romantisnya  sendiri  atau  dikenal  dengan transmisi intergenerasi konflik interpersonal.
Terdapat  tiga  kemungkinan  yang  dapat  terjadi  ketika  orang  tua berkonflik hingga akhirnya bercerai. Pertama, anak akan meniru cara orang tuanya berelasi romantis dalam pola yang kurang adaptif. Kedua, anak akan mempelajari  kesalahan  –  kesalahan  orang  tuanya  dan  berusaha  sekuat mungkin  untuk  tidak  mengulangi  kesalahan  tersebut  dalam  hubungan
romantisnya di masa depan. Ketiga, anak akan mengalami kebingungan dalam mengambil sikap dan tindakan yang perlu dilakukan dalam resolusi konflik dengan pasangan sehingga berpengaruh pada keyakinan terhadap diri  sendiri  yang  rendah.  Senada  dengan  temuan  penelitian  sebelumnya yang  menunjukkan  pengaruh  signifikan  antara  masalah  dalam  rumah tangga  orang  tua  dengan  kecenderungan  konflik  pada  individu  dalam hubungan  romantis  mendatang  kualitas  dan  kemampuan  interpersonal individu dalam hubungan romantis dipengaruhi oleh praktik pengasuhan dan interaksi orang tua dalam rumah tangga.
Namun, konflik yang dipelajari anak juga bisa menjadi motivasi untuk  menghindari  kesalahan  yang  dilakukan  orang  tuanya.  Beberapa responden  mengungkapkan  optimisme  dalam  menjalani  hubungan romantisnya.
“Ketika aku misalnya tengkar sama cewekku ya, menurutku blaming itu ga nyelesein masalah, kita berdua cari solusinya, kita harus cari titik  keluarnya,  walaupun  itu  pelan  –  pelan,  tapi  kita  menuju kesana. Aku ngelihat masalah dari akar sampe solusinya, karena pasti nggak satu faktor aja kan. Aku telusuri sebab akibatnya, jadi bisa tau bagian mana yang menyebabkan masalah. Aku mikir nggak ada masalah yang nggak bisa diselesaikan sih.” (MRH, 27, memiliki pasangan).
“Pertengkaran itu kan pasti akan selalu terjadi ya dalam hubungan, jadi yaudah kalo waktunya bertengkar ya tengkar, tapi menurutku konflik itu harus bisa diselesaikan, harus.” (RU, 25, tidak memiliki pasangan).
“Meskipun  aku nggak bisa  belajar  problem solving  dari  orang tuaku, aku belajar dari ngamati orang lain gitu. Kan nanti kalo udah  nikah  ya  aku  pengennya  melibatkan  pasanganku  untuk menyesuaikan  kehidupan  sama  ibuku,  aku  cukup  yakin  sih  untuk bisa ngehandle mereka berdua. Apalagi ibuku kan agak emosian, tapi aku udah tau titik – titiknya jadi aman lah.” (VA, 27, memiliki pasangan).
Meskipun  memiliki  sumber  daya  yang  terbatas  untuk  mempelajari
hubungan romantis yang sehat, responden berusaha belajar dari sumber lain dan menanamkan keyakinan pada diri sendiri bahwa mereka akan mampu untuk  mewujudkan  hubungan  romantis  dan  kehidupan  yang  lebih  baik daripada orang tuanya.
Tabel 4
Gambaran Hubungan Romantis Laki – Laki Dewasa Situasi Keterangan Pesimisme dan cemas 1. Merasa  tidak  cocok/sulit  cocok  dengan  karakter pasangan 2. Merasa malu dengan histori keluarga yang bercerai
3. Takut  akan  ditinggalkan  karena  tidak  memenuhi ekspektasi pasangan
4. Merasa  tidak  divalidasi  dan  didukung  secara emosional
5. Tidak memiliki gambaran dan kemampuan untuk
komunikasi dan resolusi konflik dengan pasangan 6. Merasa  tidak  memiliki  gambaran  dan  keinginan untuk memiliki hubungan romantis jangka panjang di masa depan Optimis dan yakin 1. Mampu mengelola emosi, pengendalian diri, dan percaya diri 2. Mampu  mengkomunikasikan  kebutuhan  dan memiliki  kemampuan  resolusi  konflik  yang  goal oriented
3. Merasa mendapatkan dukungan yang cukup dari
pasangan (kompromi dan komunikasi)
4. Merasa mampu  untuk memiliki, memimpin, dan
mengarahkan pasangan dalam hubungan romantis
jangka panjang di masa depan
DEARR ( Development  of The Early Adult Romantic Relationships ) Model  menjelaskan  bahwa  pola  hubungan  orang  tua  dan  pengalaman
interaksi  dalam  keluarga  mempengaruhi  hubungan  romantis  individu dewasa  awal  terutama  dalam  perilaku  individu  dan  kemampuan interpersonal.  Mengacu  kembali  pada  teori  sosial  belajar  yang dikemukakan  Bandura  bahwa  pengalaman  interaksi  dalam  keluarga menjadi  hal  yang  tidak  disadari  telah  dipelajari  dan  diinternalisasi  oleh anak.  Teori  besar  tersebut  yang  melandasi  adanya  proses  transmisi intergenerasi ( intergenerational transmission ) dari kehidupan keluarga asal pada keengganan menikah yang muncul pada laki – laki dewasa awal.

## Kesimpulan
Penelitian  ini  menemukan  penyebab  perceraian  yang  sering dilaporkan  yaitu  perselingkuhan,  perselisihan,  dan  masalah  ekonomi. Ketika  konflik  orang  tua  terjadi,  anak  merasakan  berbagai  dampak emosional  seperti  perasaan  terancam,  bersalah,  sedih,  dan  bingung. Dinamika konflik orang tua yang kompleks memberikan banyak implikasi pada persepsi anak laki – laki tentang hubungan romantis dan membentuk cara mereka dalam menjalani hubungan tersebut. Konflik dan perceraian orang tua menjadi faktor yang membentuk (1) sikap terhadap hubungan romantis/pernikahan, (2) cara resolusi konflik dalam hubungan romantis, (3) penyesuaian diri dan pola komunikasi anak dalam hubungan romantis, dan (4) ekspektasi untuk memiliki hubungan romantis jangka panjang.

## BIBLIOGRAFI
Badan Pusat Statistik. (2022). “ Statistik Indonesia 2022 ”. Jakarta.
Afifi, T. "Divorce." Dalam Berger, C., & Roloff, M. (Eds.), (2016).
The International Encyclopedia of Interpersonal Communication,  First  Edition ,  123-130.  John  Wiley  &  Sons,
Inc. DOI:10.1002/9781118540190.wbeic0050.
Amato,  Paul  R.,  & Christopher Dorius.  (2010).  "Fathers, Children, and  Divorce."  Dalam The  Role  of  the  Father  in  Child Development , diedit oleh Michael  Lamb, 177-200. John Wiley
& Sons Inc.
Amato,  Paul  R.,  &  Denise  Previti.  (2003).  "People's  reasons  for divorcing:  Gender,  social  class,  the  life  course,  and adjustment." Journal of family issues 24, no. 5: 602-626.
Bandura,  Albert,  &  Richard  H.  Walters. (1977). Social  learning theory. Vol. 1 . Prentice Hall: Englewood cliffs.
Boyatzis, Richard E. (1998). Transforming qualitative information: Thematic analysis and code development . SAGE Publications.
Braithwaite, Scott R., Reed A. Doxey, Krista K. Dowdle, & Frank D. Fincham. (2016). "The unique influences of parental divorce and parental conflict on emerging adults in romantic relationships." Journal of Adult Development 23: 214-225.
Conger,  Rand  D.,  Ming  Cui,  and  Frederick  O.  Lorenz.  (2011).
"Intergenerational continuities in economic pressure and couple conflict  in  romantic  relationships." Romantic  relationships  in emerging  adulthood (pp.  101–122).  Cambridge  University Press.
Conger, Rand D., Ming Cui, Chalandra M. Bryant, & Glen H. Elder Jr. (2000). "Competence in early adult romantic relationships: a
developmental  perspective  on  family  influences." Journal  of personality and social psychology 79, no. 2: 224
Creswell, J. (2007). Qualitative Inquiry and Research Design Second Edition . California: Sage Publications.
Cui, Ming, & Frank D. Fincham. (2010). "The differential effects of parental  divorce  and  marital  conflict  on  young  adult  romantic relationships." Personal relationships 17, no. 3: 331-343.
Cui, Ming, & Frank D. Fincham. (2010). "The differential effects of parental  divorce  and  marital  conflict  on  young  adult  romantic relationships." Personal relationships 17, no. 3: 331-343.
Cui,  Ming,  Frank  D.  Fincham,  &  B.  Kay  Pasley.  (2008).  "Young adult  romantic  relationships:  The  role  of  parents'  marital problems  and  relationship  efficacy." Personality  and  Social
Psychology Bulletin 34, no. 9: 1226-1235.
Cui,  Ming,  Frank  D.  Fincham,  &  Jared  A.  Durtschi.  (2011).  "The effect of parental divorce on young adults' romantic relationship dissolution: What makes a difference?." Personal
Relationships 18, no. 3: 410-426. https://doi.org/10.1111/j.1475- 6811.2010.01306.x."
Dalton  III,  William  T.,  Donna  Frick-Horbury,  &  Katherine  M. Kitzmann.  (2006).  "Young  adults'  retrospective  reports  of parenting  by  mothers  and  fathers:  Associations  with  current relationship  quality." The  Journal  of  general  psychology 133, no. 1: 5-18.
Einav, Michal. (2014). "Perceptions about parents' relationship and parenting quality, attachment styles, and young adults’ intimate expectations:  A  cluster  analytic  approach." The  Journal  of psychology
148, no. 4: 413-434. DOI: 10.1080/00223980.2013.805116.
Eversole,  Brittany,  Clifton  P.  Flynn,  &  Laura  Jennings.  (2014). "Divorce,  Parental  Conflict  and  Adult  Children’s  Relationship
Attitudes: Examining the Connection."
Hastuti, Dwi. (2008). " Pengasuhan: Teori, prinsip dan aplikasinya ." Bogor:  Departemen  Ilmu  Keluarga  dan  Konsumen,  Fakultas Ekologi Manusia, Institut Pertanian Bogor.
Hetherington,  E.  Mavis,  &  Anne  Mitchell  Elmore.  (2004).  "The intergenerational  transmission  of  couple  instability." Human development  across  lives  and  generations: The  potential  for change : 171-203.
Keith, Verna M., and Barbara Finlay. (1988). "The impact of parental divorce on children's educational attainment, marital timing, and likelihood of divorce." Journal of Marriage and the Family : 797- 809.
Newman,  Barbara  M.,  &  Philip  R.  Newman. (2015). Development through life: A psychosocial approach . Cengage Learnin.
Olson,  David  HL,  John  D.  DeFrain,  and  Linda  Skogrand.  (2011). Marriages & Families: The Social Context of Intimate . Mcgraw- Hill.
Rauer, Amy J., Gregory S. Pettit, Jennifer E. Lansford, John E. Bates, and Kenneth A. Dodge. (2013) "Romantic relationship patterns in young adulthood and their developmental antecedents." Developmental psychology 49, no. 11: 2159.
Rhoades, Galena K., Scott M. Stanley, Howard J. Markman, & Erica P.  Ragan.  (2012).  "Parents'  marital  status,  conflict,  and  role modeling:  Links  with  adult  romantic  relationship  quality." Journal of Divorce & Remarriage 53, no. 5: 348-367. Roper, Skyer W., Stephen T. Fife, and Ryan B. Seedall. (2020). "The intergenerational  effects  of  parental  divorce  on  young  adult relationships." Journal of Divorce & Remarriage 61, no. 4: 249-
266.
Roper, Skyer W., Stephen T. Fife, and Ryan B. Seedall. (2020). "The intergenerational  effects  of  parental  divorce  on  young  adult
relationships." Journal of Divorce & Remarriage 61, no. 4: 249- 266.
Sağkal, Ali S., and Yalçın Özdemir. (2019). "Interparental conflict and emerging adults’ couple satisfaction: The mediating roles of romantic  relationship  conflict  and  marital  attitudes." Başkent University Journal of Education 6, no. 2: 181-191.
Sağkal,  Ali  Serdar,  and  Yalçın  Özdemir.  (2019).  "Interparental conflict and emerging adults’ couple satisfaction: The mediating
roles of romantic relationship conflict and marital attitudes." Başkent  University  Journal  of  Education 6,  no.  2:
181-191.
Sassler,  Sharon,  Anna  Cunningham,  &  Daniel  T.  Lichter.  (2009).
"Intergenerational  patterns  of union  formation and relationship quality." Journal of Family Issues 30, no. 6: 757-786.
Soloski,  Kristy  L.,  Thomas  W.  Pavkov,  Kathryn  A.  Sweeney,  and Joseph  L.  Wetchler.  (2013).  "The  social  construction  of  love through  intergenerational  processes." Contemporary  Family
Therapy 35: 773-792.
Soloski,  Kristy  L.,  Thomas  W.  Pavkov,  Kathryn  A.  Sweeney,  and Joseph  L.  Wetchler.  (2013).  "The  social  construction  of  love through  intergenerational  processes." Contemporary  Family
Therapy 35: 773-792.
Supratman, Lucy Pujasari. (2020). "A qualitative study of teenagers viewpoint in dealing with parents’ divorce in
Indonesia." Journal  of  Divorce  &  Remarriage 61,  no.  4:  287-
299.
Surjadi, Florensia F., Frederick O. Lorenz, Rand D. Conger, and K. A. S. Wickrama. (2013). "Harsh, inconsistent parental discipline and  romantic  relationships:  mediating  processes  of  behavioral problems  and  ambivalence." Journal  of  family  psychology 27,
no. 5: 762.
Van Ijzendoorn, Marinus H. (1992). "Intergenerational transmission of parenting: A review of studies in nonclinical populations." Developmental review 12, no. 1: 76-99.
Wallerstein,  J.,  and  J.  Lewis.  (2004).  "The  unexpected  legacy  of divorce:  The  25-year  legacy  of  divorce." Psychoanalytic Psychology 21, no. 3: 353-370.
Willoughby, Brian J., Scott S. Hall, and Heather P. Luczak. (2015). "Marital  paradigms:  A  conceptual  framework  for  marital attitudes, values, and beliefs." Journal of Family Issues 36, no.
2: 188-211.
Wolfinger,  Nicholas  H.  (2003).  "Parental  divorce  and  offspring marriage:  Early  or  late?." Social  Forces 82,  no.  1:  337-353.
doi:10.1353/sof.2003.0108
Xia, Mengya, Gregory M. Fosco, Melissa A. Lippold, and Mark E.
Feinberg. (2018). "A developmental perspective on young adult romantic relationships: Examining family and individual factors in  adolescence." Journal  of  youth  and  adolescence 47:  1499-
1516. Yaacob,  Siti  Nor,  Fam  Jia  Yuin,  Firdaus  Mukhtar,  and  Zarinah Arshat.  (2016).  "Being  caught  in  the  middle  of  inter-parental conflict:  Relationship  between  inter-parental  conflict  and attitudes towards marriage among male and female adolescents from divorced families." Asian Social Science 12, no. 12: 57-64.

## Copyright holder:
Fadilla M Aulia Rahma, Dwi Hastuti, Herien Puspitawati (2022)
First publication right: Syntax Literate: Jurnal Ilmiah Indonesia
This article is licensed under: