## Medika Kartika : Jurnal Kedokteran dan Kesehatan

## HUBUNGAN ANTARA TINGKAT PENDIDIKAN DENGAN PENGETAHUAN IBU
HAMIL TENTANG BUKU KIA DI  PUSKESMAS ANTAPANI TAHUN 2022 (RELATIONSHIP BETWEEN EDUCATION LEVEL AND PREGNANT WOMEN'S

## KNOWLEDGE ABOUT THE MCH HANDBOOK AT ANTAPANI PUSKESMAS, 2022)
Shellita Melanie Astuti Setiawan 1 , Shabrina Tsaniyassilmi 2 , Primal Sudjana 3
1 Departemen Ilmu Kesehatan Masyarakat, Fakultas Kedokteran, Universitas Pasundan, Kota Bandung, Jawa Barat, Indonesia
2 Program Studi Sarjana Kedokteran, Fakultas Kedokteran, Universitas Pasundan, Kota
Bandung, Jawa Barat, Indonesia
3 Fakultas Kedokteran, Universitas Pasundan, Kota Bandung, Jawa Barat, Indonesia Email korespondensi: shellitamelanie@unpas.ac.id

## ABSTRAK
Kesehatan adalah kondisi kesejahteraan fisik, mental, dan sosial yang dapat dipengaruhi oleh  pendidikan  dan  pengetahuan.  Angka kematian ibu (AKI)  dapat  dikurangi  dengan melakukan tindakan pencegahan berupa pemanfaatan buku kesehatan ibu dan anak atau buku  Kesehatan  Ibu  dan  Anak  (KIA).  Penelitian  ini  bertujuan               untuk  menganalisis hubungan antara tingkat pendidikan dengan pengetahuan ibu hamil mengenai buku KIA. Desain penelitian ini yaitu analitik observasional dengan pendekatan metode potong lintang. Sampel  penelitian  ini  berjumlah  100  orang  yang  dipilih  dengan  teknik nonprobability sampling yaitu convenience sampling. Data diambil dengan menggunakan kuesioner yang sudah divalidasi dan uji reliabilitas. Analisis data menggunakan  distribusi frekuensi dan uji Chi Square . Hasil dari penelitian ini diketahui bahwa tingkat pengetahuan ibu hamil berpengetahuan baik 73%, cukup 22%, dan kurang 5%. Tidak ada hubungan antara usia (p=0,239), pekerjaan (p=0,056), dan kehamilan (p=0,601) dengan pengetahuan ibu hamil mengenai  buku  KIA.  Namun  terdapat  hubungan  yang  signifikan  antara  tingkat pendidikan  dengan  pengetahuan  ibu  hamil  mengenai  buku  KIA  (p=<0,001).  Dapat disimpulkan  bahwa  dari  hasil  tersebut  dengan  nilai  (p=<0,001)  lebih  kecil  dari  nilai signifikansi 0,05 maka H0 ditolak dan H1 diterima yang mana terdapat hubungan antara tingkat pendidikan dengan tingkat pengetahuan ibu hamil tentang buku KIA.
Kata kunci : buku KIA, pendidikan, pengetahuan

## ABSTRACT
Health is a state of physical, mental and social well-being that can be influenced by education and  knowledge.  The  maternal  mortality  rate  (MMR)  can  be  reduced  by  taking  preventive measures in the form of using maternal and child health books or Mother and Child Health (MCH) books. This study aims to analyze the relationship between education level and pregnant
DOI:
DOI
ARTIKEL PENELITIAN 10.35990/mk.v6n4.p364-373
women's knowledge of the MCH handbook. The design of this study is observational analytic with a cross-sectional approach. The sample of this research was 100 people who were selected by nonprobability sampling technique, namely convenience sampling. Data was collected using a validated questionnaire and reliability test. Data analysis using frequency distribution and Chi Square test. The results of this study revealed that the knowledge level of pregnant women with good knowledge was 73%, 22% sufficient, and 5% less. There was no relationship between age  (p=0.239),  occupation  (p=0.056),  and  pregnancy  (p=0.601)  with  pregnant  women's knowledge  of  the  MCH  handbook.  However,  there  is  a  significant  relationship  between education level and pregnant women's knowledge of the MCH handbook (p=<0.001). It can be concluded that from these results with a value (p = <0.001) less than a significance value of 0.05 then H0 is rejected and H1 is accepted where there is a relationship between education level and the level of knowledge of pregnant women about the MCH handbook.
Keywords: education, knowledge, MCH handbook

## PENDAHULUAN
Kesehatan adalah kondisi kesejahteraan  fisik,  mental  dan  sosial  dan bukan  hanya  ketiadaan  penyakit  atau kecacatan. 1 World  Health  Organization (WHO) menyebutkan bahwa tingkat kesehatan  individu  dapat  dipengaruhi  oleh kondisi  sosial  dan  ekonomi  sepanjang hidup,  seperti  status  ekonomi,  pendidikan, pekerjaan,  kualitas  rumah  dan lingkungan, serta akses terhadap fasilitas ke sehatan dan gaya  hidup. 2 Melalui  pendidikan,  peran seseorang  baik  sebagai  individu  maupun sebagai makhluk sosial dibiasakan untuk senantiasa menyadari pentingnya memahami  dan  mengikuti  perubahan sesuai  tuntutan  dan  kebutuhan  yang ada. ) Pengetahuan yang diperoleh melalui pendidikan mengantarkan seseorang pada kemampuan untuk memecahkan masalah yang  ada.  Keterampilan  dan  kemampuan itulah yang kita kenal dengan literasi. Tidak hanya  sekedar  literasi  membaca  dan
menulis,  kini  seorang  individu  dituntut untuk menguasai berbagai literasi kehidupan  yang  akan  mendorong  dan mendongkrak  kepada  peningkatan  kualitas hidupnya. 4 Pendidikan dapat membangkitkan  daya  literasi  seorang individu  dalam  meningkatkan  kualitas hidupnya.  Pengetahuan  seseorang  tentang kesehatan  akan  berdampak  di  dalam mengatur pola hidupnya sehingga terciptanya peningkatan taraf hidup manusia.  Pengetahuan  tentang  kesehatan inilah  yang  menjadi  bagian  penting  yang disoroti  dari  tingkat  pendidikan  ibu  hamil tersebut. 5
Selain pendidikan dan pengetahuan, tingkat kesehatan ibu juga merupakan salah satu  indikator  yang  diperhatikan  oleh pemerintah. Keberhasilan program kesehatan  ibu  dapat  dinilai  melalui indikator  utama  Angka  Kematian  Ibu (AKI). 6 Angka  Kematian  Ibu  (AKI) merupakan semua kematian selama periode
Setiawan, SMA : Hubungan Antara Tingkat Pendidikan dengan Pengetahuan Ibu Hamil Tentang..
kehamilan,  persalinan,  dan  nifas  yang disebabkan oleh kehamilan, persalinan, dan nifas atau pengelolaannya di setiap 100.000 kelahiran  hidup  per  tahun  bukan  karena sebab  lain  seperti  kecelakaan.  Indikator kesehatan ibu merupakan parameter sebagai penilaian derajat kesehatan masyarakat. 7 Secara umum terjadi penurunan  kematian  ibu  selama  periode 1991-2015  dari  390  menjadi  305  per 100.000  kelahiran  hidup  per  tahun. Walaupun terjadi penurunan angka kematian  ibu  namun  tidak  berhasil mencapai  target Millennium  Development Goals  (MDGs) di  Indonesia  yang  harus dicapai  yaitu  sebesar  102  per  100.000 kelahiran hidup per tahun pada tahun 2015. Hasil  Survei  Penduduk  Antar  Sensus (SUPAS) di Indonesia tahun 2015 memperlihatkan  angka  kematian  ibu  tiga kali lipat dibandingkan target
MDGs. 8 Kemudian MDGs digantikan menjadi Sustainable  Development  Goals (SDGs) , targetnya menjadi lebih tinggi lagi, yang  diharapkan  pada  tahun  2030,  angka kematian  ibu  mengalami  penurunan  rasio hingga  kurang  dari  70  per  100.000 kelahiran  hidup  per  tahun.  Di  Kota Bandung  sendiri  sepanjang  tahun  2020 terdapat 28 kasus kematian ibu dari 34.366 kelahiran hidup. 9 Tingginya angka
kematian  ibu  dapat  ditekan  dengan
melakukan pencegahan berupa
pemanfaatan  penggunaan  buku  kesehatan
ibu  dan  anak  atau  Buku  KIA. 10 Buku  KIA merupakan  buku  yang  berisi  lembar informasi  dan  catatan.  Secara  umum  buku KIA  memiliki  manfaat  agar  Ibu  dan  anak mempunyai catatan kesehatan yang lengkap,  sejak  ibu  hamil  sampai  anaknya berumur lima tahun. 11
Informasi  yang  diperoleh  dari laporan
Riset Kesehatan Dasar
(RISKESDAS) tahun 2018 tentang proporsi kepemilikan  buku  KIA  di  Provinsi  Jawa Barat ibu hamil yang memiliki dan mampu menunjukkan  buku  KIA  sebesar  60,67%, tidak bisa menunjukkan buku KIA sebesar 9,70%,  dan  tidak  memiliki  buku  KIA 29,62%.  Di  Kota  Bandung  diperoleh  hasil bahwa ibu hamil yang mampu menunjukkan  buku  KIA  sebesar  55,74%, tidak bisa menunjukkan buku KIA sebesar 6,91%,  dan  tidak  memiliki  buku  KIA 37,35%.  Berdasarkan  kondisi  di  atas, persentase  yang  tidak  memiliki  buku  KIA di  Provinsi  Jawa  Barat  berjumlah  29,62% dan  di  Kota  Bandung  sebesar  37,35%. 12
Tentu  saja    ini  perlu  dicari  penyebab terjadinya  hal itu.  Penelitian ini  bertujuan untuk menganalisis hubungan antara tingkat pendidikan dengan pengetahuan ibu hamil  tentang  buku  KIA  di  Puskesmas Antapani Kota Bandung.

## BAHAN DAN METODE
Penelitian  ini  menggunakan  desain penelitian  analitik  observasional  dengan
rancangan  desain cross  sectional atau potong  lintang.  Populasi  dalam  penelitian ini adalah ibu hamil di Puskesmas Antapani dengan  jumlah  sampel  yang  diteliti sebanyak 100 responden. Teknik pengumpulan data dilakukan secara bersamaan dalam satu waktu antara variabel bebas (tingkat pendidikan) dengan variabel terikat  (tingkat  pengetahuan).  Instrumen penelitian  berupa  kuesioner  yang  sudah divalidasi  dan  uji  reliabilitas.  Teknik pengambilan sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah teknik nonprobability sampling yang merupakan teknik pengambilan  sampel  yang  terdiri  dari orang-orang yang masuk ke dalam kriteria inklusi  yaitu  ibu  hamil  yang  melakukan pemeriksaan  kehamilan  di  Puskesmas Antapani,  memiliki  buku  KIA,  mampu membaca  dan  menulis  dan  bersedia berpartisipasi  dalam  penelitian.  Analisis data  dalam  penelitian  ini  menggunakan analisis  univariat  yang  digunakan  untuk mendeskripsikan dari masing-masing variabel  yang  diteliti  dalam  bentuk distribusi  frekuensi  dan  persentase  dari setiap  variabel  dan  analisis  bivariat  yang dilakukan untuk mengetahui ada atau tidak adanya hubungan antara variabel bebas dan variabel  terikat.  Dalam  penelitian  ini analisa  data  menggunakan  distribusi frekuensi dan uji Chi Square dengan nilai signifikansi 𝑝 <0,05.

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Berdasarkan  data  yang  diperoleh selama  penelitian  berlangsung  pada  bulan November  2022  sampai  Januari  2023. Analisis  terbagi  menjadi  dua,  analisis univariat dan analisis bivariat dengan total responden  sebanyak  100  responden.  Dari hasil  penelitian  ini  diketahui  bahwa mayoritas  wanita  hamil  berusia  antara  20- 35  tahun  dengan  persentase  78%,  diikuti usia di atas 35 tahun 15%, dan usia dibawa 20  tahun  7%.  Dari  karakteristik  pekerjaan ibu hamil diketahui bahwa IRT menyumbang  78%,  diikuti  oleh  wirausaha 9%,  Karyawan  7%,  mengajar  2%,  dan personel  BUMD,  perawat,  dan  pegawai negeri sipil masing-masing 1% dengan total 3%. Wanita hamil dengan status kehamilan multigravida  lebih  besar  yaitu  73%, sedangkan primigravida 27%.
Hasil ini dilakukan analisis berdasarkan data-data yang telah diperoleh selama  masa  penelitian.  Variabel-variabel yang diteliti terdiri dari tingkat  pendidikan ibu hamil, pengetahuan ibu hamil, karakteristik  ibu  hamil  dan  hubungan pendidikan  serta  pengetahuan  ibu  hamil yang  dilakukan  di  Puskesmas  Antapani. Seperti  pada  Tabel  1  di  bawah  ini  yang merupakan hasil distribusi frekuensi tingkat Pendidikan ibu hamil.
Tabel 1 Distribusi frekuensi tingkat pendidikan ibu hamil di Puskesmas Antapani
Tingkat Pendidikan Frekuensi (f) Persentase (%) Dasar 10 10% Menengah 69 69% Tinggi 21 21% TOTAL 100% 100% Hasil penelitian menunjukkan
pendidikan  ibu hamil terbanyak  di
Pendidikan menengah 69%, diikuti
berpendidikan tinggi 21%, dan berpendidikan dasar 10%. Tabel 2 Distribusi frekuensi pengetahuan ibu hamil tentang buku KIA di    Puskesmas Antapani Tingkat Pengetahuan Frekuensi (f) Persentase (%) Kurang 5 5% Cukup 22 22% Baik 73 73% TOTAL 100 100% Hasil penelitian menunjukkan tingkat  pengetahuan  ibu  yang  kurang sebanyak 5%, pengetahuan cukup sebanyak 22%, dan pengetahuan baik sebanyak 73%. Hasil tersebut selaras pada penelitian yang dilakukan oleh Alfu dkk (2020), menunjukkan  bahwa  hasil  persentase >75%-100%  pengetahuan  baik,  56%-75%
pengetahuan cukup dan <56% pengetahuan kurang. 8
Berdasarkan  uji  statistik  yang digunakan  dalam  penelitian  ini  yaitu distribusi  frekuensi  dan  uji Chi  Square dengan  nilai  signifikansi 𝑝 <0,05.  Berikut adalah  tabel  untuk  menjelaskan  analisis bivariat :
Tabel 3 Analisis hubungan karakteristik ibu hamil dengan pengetahuan ibu    hamil di Puskesmas Antapani Karakteristik Kurang Cukup Baik Nilai p f  % F % f % Usia <20 dan >35 tahun 2  2% 6 6% 14 14% 0,239** 20 – 35 tahun 3  3% 16 16% 59 59% Pekerjaan IRT 4  4% 21 21% 54 54% 0,056** Bukan IRT 1  1% 1 1% 19 19% Gravida 1 2  2% 4 4% 21 21% 0,601** 2 – 3 dan >3 3  3% 18 0% 52 52%
Hasil  analisis  karakteristik  ibu hamil  dengan  pengetahuan  ibu  hamil tentang  buku  KIA  diketahui  ibu  hamil berpengetahuan baik terbanyak dengan usia ideal  20  –  35  tahun  sebanyak  59%, pekerjaan  IRT  sebanyak  54%,  dan  status kehamilan multigravida sebanyak 52%. Ibu hamil  berpengetahuan  cukup  terbanyak dengan  usia  ideal  20  –  35  tahun  16%, pekerjaan  IRT  21%,  dan  status  kehamilan multigravida  sebanyak  18%.  Ibu  hamil berpengetahuan  kurang  terbanyak  dengan usia  ideal  20  –  35  tahun  sebanyak  3%, pekerjaan  IRT  sebanyak  4%,  dan  status
kehamilan multigravida sebanyak 3%.
Hasil uji statistik menunjukkan nilai 𝑝 untuk  karakteristik  usia 𝑝 0,239  >  0,05, ini menunjukkan tidak ada hubungan antara usia  ibu  hamil  dengan  pengetahuan  ibu hamil  tentang  buku  KIA.  Nilai 𝑝 untuk karakteristik  pekerjaan 𝑝 0,056  >  0,05,  ini menunjukkan  tidak  ada  hubungan  antara pekerjaan  ibu  hamil  dengan  pengetahuan ibu hamil tentang buku KIA. Nilai 𝑝 untuk karakteristik kehamilan 𝑝 0,601 > 0,05, ini menunjukkan  tidak  ada  hubungan  antara jumlah  kehamilan  ibu  hamil  dengan pengetahuan ibu hamil tentang buku KIA.
Tabel 4 Analisis hubungan tingkat pendidikan ibu hamil dengan pengetahuan ibu hamil tentang Buku KIA di Puskesmas Antapani Tingkat Pendidikan Kurang Cukup Baik r hitung r tabel Nilai p f  % f % F %
0,407* 0,196 0,001** Dasar 3 30%    4 40% 3 30% Menengah 2 2,9%    17  24,64%  50 72,46% Tinggi 0 0% 1 4,76% 20 95,24%
Berdasarkan  tabel  analisis  tingkat pendidikan  dengan  pengetahuan  ibu  hamil
tentang  buku  KIA  di  Puskesmas  Antapani Kota Bandung diketahui bahwa dari 73 ibu
Setiawan, SMA : Hubungan Antara Tingkat Pendidikan dengan Pengetahuan Ibu Hamil Tentang..
hamil  yang  memiliki  pengetahuan  baik terdapat  3  ibu  hamil  tingkat  pendidikan dasar,  50  ibu  hamil  tingkat  pendidikan menengah  dan  20  ibu  hamil  pendidikan tinggi.  Dari  22  ibu  hamil  yang  memiliki pengetahuan  cukup  terdapat  4  ibu  hamil tingkat  pendidikan  dasar,  17  ibu  hamil tingkat  pendidikan  menengah,  dan  1  ibu hamil tingkat pendidikan tinggi. Dari 5 ibu hamil  yang  memiliki  pengetahuan  kurang terdapat  3  ibu  hamil  tingkat  pendidikan dasar,  dan  2  ibu  hamil  tingkat  pendidikan menengah. Hasil uji statistik diperoleh nilai 𝑝 yang  signifikan  dan  rs  hitung  >  rs  tabel 0,407 > 0,196, ini menunjukkan bahwa H1 diterima  yang  berarti ada  hubungan  antara tingkat  pendidikan  ibu  hamil  dengan pengetahuan ibu hamil tentang buku KIA.
Usia  adalah  lamanya  waktu  untuk hidup  atau  adanya  seseorang  sejak  dia dilahirkan  atau  dia  ada. 13 Usia  juga memengaruhi risiko kehamilan pada seorang wanita. Karakteristik usia ibu hamil dapat  terbagi  menjadi  berisiko  (<20  tahun dan >35tahun) dan tidak berisiko (20  – 35 tahun).  Ibu hamil dengan usia 20 – 35 tahun merupakan usia yang dianggap aman untuk menjalani proses kehamilan sampai dengan persalinan dan nifas. Sebaliknya pada usia <20  tahun  kondisi  fisik  terutama  organ reproduksi dan psikologis belum 100% siap untuk menjalani masa tersebut. Sedangkan ibu  hamil  dengan  usia  >35  tahun merupakan  keadaan  risiko  tinggi  terhadap
kelainan  bawaan  serta  adanya  penyulit selama  masa  kehamilan,  persalinan  dan nifas. 14 Menurut  Hurlock  (2014)  Semakin cukup umur, maka tingkat kematangan dan kekuatan  seseorang  akan  lebih  baik  dalam berpikir dan bekerja. Semakin bertambahnya  usia  seseorang,  semakin berkembang  pula  daya  tangkap  dan  pola pikir sehingga pengetahuan yang diperoleh semakin  baik.  Hal  ini  disebabkan  oleh adanya  pengalaman  jiwa  yang  dialami sehingga  mampu  memengaruhi  tingkat kematangan dan kekuatan seseorang dalam berpikir dan melakukan tindakan. 15
Menurut  peneliti  sebelumnya  Alfu  et.al. (2020), menyebutkan bahwa bekerja merupakan  kegiatan  yang  menyita  waktu dan lingkungan pekerjaan dapat menjadikan seseorang memperoleh pengalaman  dan  pengetahuan  baik  secara langsung  maupun  secara  tidak  langsung, sehingga dapat mampu mempengaruhi pola pikir, cara berpikir, dan sumber informasi. 8
Gravida  ibu  adalah  situasi  yang tidak dapat diubah di masa sekarang tetapi dapat  dipersiapkan  di  masa  depan. 16
Primigravida  adalah  keadaan  ibu  selama kehamilan pertamanya, sedangkan multigravida adalah status selama kehamilan  ibu  berikutnya.  Kehamilan pertama  akan  menandai  awal  dari  reaksi adaptif  tubuh  ibu  terhadap  kehamilan. 17
Berbeda dengan penelitian yang dilakukan oleh  Sandra  Maria  Corneles  (2015).,
menyebutkan bahwa sebagian besar responden  belum  memiliki  pengalaman pada kehamilan sebelumnya sehingga dapat mempengaruhi pengetahuan responden. 18
Tingkat  pendidikan  berpengaruh dalam  cara  berpikir,  bertindak,  tingkat pengetahuan  dan  pemahaman  seseorang. Sesuai dengan penelitian sebelumnya yang menyebutkan  bahwa  pendidikan  yang dimiliki ibu berhubungan dengan banyaknya pengetahuan dan luasnya wawasan yang dimiliki oleh ibu. 19
Pengetahuan adalah hasil dari tahu, dan ini terjadi setelah orang melakukan pengindraan  terhadap  suatu  objek  tertentu. Pengindraan  terjadi  melalui  panca  indra manusia, yakni indra penglihatan, pendengaran,  penciuman,  rasa  dan  raba. Sebagian  besar  pengetahuan  manusia diperoleh melalui mata dan pendengaran. 20
Pada  penelitian  ini  dominan  ibu  hamil memiliki  pengetahuan  yang  baik  sesuai dengan penelitian sebelumnya yang menyebutkan bahwa pengetahuan diperoleh dari  pendidikan  formal  yang  dijalani, dengan  pendidikan  menengah  diartikan telah  mempunyai  kemampuan  menyerap berbagai informasi yang masuk  padanya.

## KESIMPULAN
Simpulan dari penelitian ini diketahui, dengan diperolehnya nilai p =0,001 atau p <0,05 menunjukkan adanya hubungan  yang  signifikan  antara  tingkat
pendidikan dengan tingkat pengetahuan ibu hamil  tentang  buku  KIA  di  Puskesmas Antapani,  yang  berarti  semakin  tinggi tingkat  pendidikan  semakin  tinggi  pula tingkat pengetahuan yang diperoleh sehingga ibu hamil mampu memahami dan memanfaatkan buku KIA untuk mendapatkan  pelayanan  proses  kehamilan dan  persalinan  yang  baik.  Distribusi  buku kesehatan ibu dan anak (KIA) di Puskesmas Antapani  tersebar  secara  merata  sehingga seluruh ibu hamil memiliki buku KIA.

## KONFLIK KEPENTINGAN
Pernyataan  penulis  bahwa  tidak terdapat  konflik  kepentingan  dalam  artikel ilmiah yang ditulis.

## UCAPAN TERIMA KASIH
Terima  kasih  kepada  Yayasan Perguruan Tinggi Pasundan, jajaran rektorat  Universitas  Pasundan,  Dekan Fakultas Kedokteran Universitas Pasundan, rekan-rekan  dosen  Fakultas  Kedokteran Universitas Pasundan dan keluarga Fakultas Kedokteran Universitas Pasundan telah yang telah memfasilitasi dan mendukung terlaksananya penelitian ini.

## DAFTAR PUSTAKA
1. Doni S, Elny LS. Pengaruh Sosialisasi  Buku  KIA  Terhadap Pengetahuan  Ibu  Hamil   Tentang Buku  KIA.  MANUJU:  Malahayati Nursing  Journal.  2022;4  (5):1078–
Setiawan, SMA : Hubungan Antara Tingkat Pendidikan dengan Pengetahuan Ibu Hamil Tentang..
88. 2.  Karminingsih,  Latifah,  Febriyanti AS.  Gambaran  Pengetahuan  Ibu Tentang Pemanfaatan Buku Kesehatan  Ibu  Dan  Anak  (Kia)  Di Kelurahan Wanasari Rw. 013
Kabupaten  Bekasi.  Jurnal  Kesmas
Prima Indonesia. 2021;3:1–6.
3.  Sellvinia  A,  Vinami  Y.  Kelas  Ibu
Hamil  Terhadap  Pengetahuan  Ibu Tentang  Kesehatan  Ibu  Dan  Anak.
Jurnal Keperawatan Silampari.
2023;6 (2):1492–8.
4.  Sabina  S,  Manoj  P,  Smriti  M.
Knowledge,  Attitude  and  Practices among  Mothers  of  Children  6  to 24   months  of  Age  Regarding Complementary  Feeding.  J  Nepal Med Assoc. 2020;58:758–63.
5.  Delwien EJ, Sandjaya. Faktor Faktor
Yang Mempengaruhi Kualitas Hidup Masyarakat  Karubaga  District  Sub District  Tolikara  Propinsi  Papua. Jurnal  Nasional  Ilmu  Kesehatan (JNIK). 2018;1:1–16.
6.  Janet  P,  Martha  IK,  Sri  W.
Penggunaan  Buku  Kia  Sebagai Media  Edukasi  Pada  Ibu  Hamil (Studi Di Wilayah Kerja Puskesmas Tlogosari  Kulon,  Tahun  2018). Jurnal  Kesehatan  Masyarakat  (e- Journal). 2018;6 (2):63–73.
7.  Sandra MC, Fredrika NL. Hubungan
Tingkat Pendidikan
Dengan
Pengetahuan  Ibu  Hamil  Tentang Kehamilan  Risiko  Tinggi.  Jurnal Ilmiah Bidan. 2015;3 (2):51–5.
8.  Alfu  IM,  Muliatul  J,  Endang  S.
Hubungan Tingkat Pengetahuan Dengan Perilaku Ibu Hamil
Trimester  III  Dalam  Pemanfaatan
Buku  Kesehatan  Ibu  Dan  Anak (KIA). Jurnal LINK. 2020;16 (2):74–82.
9.  Laelatul Rohmah. Program Pemberian Makanan Tambahan pada Ibu Hamil Kekurangan Energi   Kronis.  Higeia  Journal  Of Public Health Research And Development. 2020;4:812–23.
10.Ruri YA, Tita K. Hubungan Tingkat Pengetahuan  Dengan  Pemanfaatan Buku  Kesehatan  Ibu  Dan  Anak (KIA)  Pada  Ibu  Hamil.  Jurnal  Riset Kesehatan. 2020;12 (2):366–72.
11.Faradina  NA.  Hubungan  Minat Membaca Buku Kia Dengan Pengetahuan  Ibu  Hamil  Tentang
Buku  Kia.  Jurnal  Promkes.  2016;4 (2):188–98. 12.Aminatus Z, Farianingsih,
Homsiatur R. Pengaruh Pemanfaatan Buku KIA terhadap Pengetahuan Ibu Hamil tentang Perawatan Kehamilan di  Puskesmas  Klakah  Kabupaten Lumajang.  Jurnal  Ilmiah  Obsgin. 2023;15 (1):417–21.
13.Yusma  P,  Patma  A.  Faktor  Yang
Berhubungan Dengan Tingkat Pengetahuan  Ibu  Terhadap  Buku Kesehatan Ibu Dan Anak (Buku Kia) Di Wilayah Kerja Puskesmas Tamilouw Kabupaten Maluku
Tengah  Periode  Juni  –  Juli  Tahun 2016.  Jurnal  Ilmiah  Media  Bidan. 2017;2 (2):110–24.
14.Rogie  RC,  Jennifer  LS,  Mika  KK, Akira S, Ekaterina Y, Milana B, et al.  Effects  Of  The  Maternal  And Child Health Handbook And Other
Home-Based Records On Mothers’
Non-Health Outcomes:
A
Systematic  Review.  BMJ  Open. 2022;1:1–14.
15.Sari W. Hubungan Pengetahuan Ibu
Hamil  Denganpemanfaatan  Buku Kia.  Jurnal  Kebidanan  Busurek. 2017;2 (2):87–93.
16.Ellen CG, Luiz GD da, SS, Daniel D dos,  S,  Nayara  CPH,  Fabrícia  de, MP,  Débora  F  de,  M.  Matching Between Maternal Knowledge
About  Infant  Development  And Care For Children Under One Year Old  .  Rev  Lat  Am  Enfermagem.
2022;1:1–12.
17.H MB, C EC, T B, M ER. Evaluation Of The Effectiveness And Usability Of  An  Educational  Portion  Size Tool,  Servarpreg,  For  Pregnant Women. Journal of Human Nutrition and Dietetics. 2019;32:719–27. 18.Lindsay NG, Stephanie AA,
Michelle FM, Olive W, Lehana T,
Feng  X,  et  al.  Be  Healthy  In Pregnancy: Exploring Factors That Impact Pregnant Women’s Nutrition And Exercise Behaviours. Matern Child
Nutrition. 2020;1:1–9.
19.Hajra  RN,  Syahrullah.  Aplikasi  E- Kohort Register Kesehatan Ibu Dan Anak   (KIA)  Pada  Puskesmas Nosarara Kota Palu . Jurnal Teknik Informatika  dan  Sistem  Informasi. 2018;5 (1):74–85.
20.I  Wayan  CS.  Fungsi  Dan  Tujuan
Pendidikan Indonesia. ADI
WIDYA: Jurnal Pendidikan Dasar.
2019;4 (1):29–39.