Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara (JPkMN)                                                              e-ISSN : 2745 4053 Vol. 4 No 4, 2023 |pp: 3641-3647 | DOI : http://doi.org/10.55338/jpkmn.v4i4. 1872

## Peran Pendampingan dalam Meningkatkan Fungsi dan Manfaat Perpustakaan Desa Rarawa
1) Jumrodah, 2) Melania Sofyan, 3) Pradiastuti Dwi Septianingrum, 4) Yanti, 5) Nor Malidah, 6) Moch Iqhbal Abdillah 1,2,3,4,5,6) Institut Agama Islam Negeri Palangkaraya, Indonesia
Email Corresponding:

## INFORMASI ARTIKEL ABSTRAK
Kata Kunci:
Perpustakaan, Buku, Pendampingan, Fungsi,
Manfaat,
Artikel  ini  ditulis  menggunakan  pendekatan  kualitatif  untuk  memahami  secara  mendalam peran  pendampingan  dalam  meningkatkan  fungsi  dan  manfaat  perpustakaan  desa  Rarawa. Pendekatan kualitatif dipilih karena memungkinkan Penulis untuk menjelajahi sudut pandang berbagai  pihak  yang  terlibat  dalam  perpustakaan.  Hasil  penelitian  ini  menunjukkan  bahwa pendampingan memiliki peran penting dalam meningkatkan fungsi dan manfaat perpustakaan desa  Rarawa,  terutama  dalam  mengatasi  tantangan  seperti  kurangnya  minat  baca  dan pengelompokan buku yang kurang teratur. Namun, tantangan lain seperti belum adanya kartu anggota  perpustakaan  perlu  segera  diatasi.  Adapun  strategi  yang  penulis  lakukan  adalah dengan melakukan penggalangan donasi buku.

## ABSTRACT
Keywords:
Library,
Books,
Mentoring,
Function, Benefits
This  article  was  written  using  a  qualitative  approach  to  understand  in  depth  the  role  of mentoring  in  improving  the  functions  and  benefits  of  the  Ruang  Tundun  library.  A qualitative approach was chosen because it allows the author to explore the perspectives of various parties involved in the library. The results of this study indicate that mentoring has an  important  role  in  improving  the  functions  and  benefits  of  the  Ruang  Tundun  library, especially  in  overcoming  challenges  such  as  a  lack  of  interest  in  reading  and  the disorganized grouping of books. However, other challenges such as the absence of a library membership card need to be addressed immediately. The strategy that the author does is to raise book donations.
This is an open access article under the CC–BY-SA license.

## I. PENDAHULUAN
Membaca  merupakan  kegiatan  yang  sangat  penting  dalam  meningkatkan  pengetahuan  dan  kualitas masyarakat.  Minimnya  kesadaran  masyarakat  atau  generasi  muda  di  Indonesia  terutama  daerah  pedesaan dalam membaca maka akan berdampak rendahnya pengetahuan dan kualitas Sumber Daya Manusia di desa. Minat  membaca  di  masyarakat  terutama  terjadi  pada  anak-anak  dan  remaja  yang  cenderung  sangat  rendah disebabkan  oleh  beberapa  faktor  yaitu  faktor  malas,  keinginan  mengembangkan  pengetahuan,  dan  harga buku  yang  mahal  (Astuti  et  al.  2022).  Dengan  terjadinya  kecenderungan  masyarakat  akan  kesadaran pentingnya  membaca  yang  dikarenakan  adanya  faktor-faktor  yang  mengakibatkan  fungsi  dan  manfaat perpustakaan tidak berjalan secara maksimal. Kemampuan membaca sangat diperlukan untuk mendapatkan informasi  tentang  suatu  hal  tertentu  dalam  menambah  pengetahuan.  Munawaroh  (2018),  menambahkan bahwa  perpustakaan  desa  merupakan  suatu  upaya  dalam  mewujudkan  minat  masyarakat  untuk  gemar membaca.
Perpustakaan merupakan suatu tempat yang digunakan untuk  melakukan penyimpanan berbagai macam ilmu  dan  memiliki  peran  serta  fungsi  dalam  mendorong  kemajuan  serta  peningkatan  dalam  mencerdaskan masyarakat (Endarti 2022). Sedangkan  menurut Eskha (2018), Perpustakaan merupakan suatu tempat yang berfungsi  sebagai  lokasi  penyimpanan  informasi  bersifat  cetak  seperti  buku,  koran,  jurnal,  majalah,  karya tulis  dan  karya  lukisan  maupun  bersifat  soft  file  berupa  piket  kaset,  slide  dan  film  yang  biasanya  di  sini dilakukan  penyimpanan  sesuai  tatanan  tertentu  untuk  mempermudah  pengunjung  dalam  membaca.  Aspek perpustakaan  merupakan  faktor  yang  mempengaruhi  minat  baca  mahasiswa.  Pepustakaan  sebagai  sumber belajar, diharapkan mampu menumbuhkan daya minat baca.
Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara (JPkMN)                                                              e-ISSN : 2745 4053 Vol. 4 No 4, 2023 |pp: 3641-3647 | DOI : http://doi.org/10.55338/jpkmn.v4i4. 1872
Perpustakaan memiliki tujuan tertentu sebagai penyedia layanan informasi untuk keperluan pembelajaran dan  penelitian.  Perpustakaan  juga  merupakan  fasilitas  pemerintah,  namun  masih  banyak  masyarakat  yang belum  memanfaatkan  fasilitas  tersebut  sebagai  sarana  belajar.  Budaya  membaca  masih  kurang  dan  buku hanya  dianggap  sebagai  kebutuhan  sekunder,  sehingga  perpustakaan  saat  ini  biasanya  tidak  bekerja  secara maksimal  dan  kekurangan  anggaran  untuk  membeli  buku,  majalah,  dan  surat  kabar.  Untuk  mendukung tumbuhnya budaya baca di kalangan  masyarakat, perlu adanya upaya dari berbagai pihak serta tersedianya sarana  untuk  melakukan  kegiatan  membaca.  Salah  satu  upaya  yang  saat  ini  dilakukan  adalah  dengan melakukan  pembinaan  perpustakaan  desa.  Perpustakaan  desa  bersifat  tidak  terbatas  kepada  perpustakaan yang  terletak  di  pedesaan,  tetapi  secara  luas  juga  mencakup  semua  perpustakaan  yang  ada  di  wilayah desa/kelurahan  dalam  sebuah  kota  (Alam  2015).  Perpustakan  dengan  kekayaan  informasi  yang  dimiliki diharapkan  mampu  mendukung  aktivitas  masyarakat  menuju  terciptanya  inovasi  dari  apa  yang  telah disediakan di perpustakaan. Gebrakan pemerintah Desa yang harus cepat terealisasi yaitu merespon dengan sesegera  mungkin  Undang-Undang  nomor  43  tahun  2007  tentang  perpustakaan,  bahwa  perpustakaan  Desa merupakan salah satu jenis perpustakaan umum yang menjadi kewajiban pemerintah desa (Zulkarnain 2020). Dalam mewujudkannya, pemerintah desa tidak terlalu pusing memikirkan dari mana sumber dananya karena pemerintah pusat telah menyiapkan dana pembangunan desa setiap kelurahan dan desa.
Pendampingan  dalam  meningkatkan  fungsi  dan  manfaat  perpustakaan  setelah  telah  dilakukan  beberapa penelitian  sebelumnya.  Penelitian  yang  dilakukan  oleh  Kusumaningrum  et  al.  (2019),  menunjukkan  bahwa kegiatan  pengabdian  masyarakat  dengan  cara  melakukan  pendampingan  pengelolaan  perpustakaan  berhasil mencapai  tujuan.  Karena  hasil  pendampingan  pengelolaan  perpustakaan  sangat  efektif  dalam  membentuk sistem pengelolaan perpustakaan dengan baik dan terjadi peningkatan minat membaca peserta didik sehingga budaya  membaca  di  lingkungan  sekolah  terbentuk  dengan  baik.  Putri  et  al.  (2021),  hasil  penelitian pengabdian  masyarakat  tentang  endampingan  dalam  pemanfaatan  sistem  perpustakaan  (E-LIB)  yang  telah dilakukan  di  SMP  Kemala  Bhayangkari  telah  terlaksana  dan  memberikan  hasil  yang  baik.  Hal  ini  terbukti dari kesadaran SMP Kemala Bhayangkari setelah adanya perpustakaan (E-LIB) dapat meningkatkan proses belajar  mengajar  yang  terjadi  di  sekolah  menjadi  lebih  efektif  dan  efisien.  Salah  satu  bentuk  dari pendampingan dalam  meningkatkan fungsi dan manfaat perpustakaan adalah dengan cara mengembangkan literasi. Pengembangan literasi di dalam perpustakaan dapat meningkatkan minat membaca (Qulloh 2021).
Hasil  dari  pendampingan  revitalisasi  perpustakaan  dalam  mendukung  gerakan  literasi  di  sekolah  SD Batokarang 1 Desa Batu Karang Kecamatan Camplong Kabupaten Sampang secara fisik ruang perpustakaan telah  diperbaiki  tidak  dapat  dimanfaatkan.  Dari  hasil  Launcher  perpustakaan  dan  sosiologi  terkait pemanfaatan  perpustakaan  terdapatnya  petugas  perpus  daerah  Kabupaten  Sampang  terdapat  Respon  yang baik  yaitu  keluarga  sekolah  SD  Batokarang  1  merasa  senang  dan  sangat  antusias  dalam  mengikuti  acara sosialisasi  (Qibtiyah  2022).  Sedangkan  penelitian  pengabdian  masyarakat  yang  dilakukan  oleh  (Handayani and  Hartatik  2021),  hasil  penelitian  menunjukkan  bahwa  pendampingan  pencatatan  koleksi  buku  pada perpustakaan di SD Negeri Manyaran 1 Semarang menambah pengetahuan baru tentang fungsi buku induk sehingga  pihak  pengelola  perpus  dapat  dengan  mudah  dalam  menulis  tentang  kelengkapan  dokumentasi sarana prasarana dalam kegiatan penilaian sekolah
Desa Rarawa merupakan salah satu dari 16 Desa dari Kecamatan Gunung Timang yang berjarak 24 Km dari  Kecamatan  Gunung  Timang  dan  71  Km  dari  Ibu  kota  Kabupaten  Barito  Utara.  Keadaan  sosial  pada bidang Pendidikan disini adalah instrument untuk meningkatkan sumber daya manusia, sehingga Pendidikan merupakan investasi untuk masa akan datang yang harus selalu diperhatikan dan didukung oleh pemerintah desa dan juga masyarakat. Fasilitas pendidikan yang tersedia di Desa Rarawa yaitu terdapat 1 (satu) sekolah dasar negeri (SDN) dan 1 (satu) TK/PAUD. Di sekolah dasar ini tidak terdapat perpustakaan sekolah, akan tetapi  teradapat  perpustakaan  desa  “RUANG  TUNDUN”  yang  di  mana  kondisinya  masih  sederhana  dan koleksinya masih terbatas. Selain itu permasalah yang terjadi adalah pertama terbatasnya jumlah buku yang terdapat di perpustakaan Desa Rarawa, Kedua tata kelola perpustakaan yang meliputi pendataan buku berupa pengelompokkan  atau  penggolongan  perpustakaan  belum  optimal  dijalankan,  Ketiga  Perpustakaan  belum begitu dikenal pada kalangan masyarakat dengan baik.
Berdasarkan  fenomena  yang  terjadi  di  Desa  Rarawa,  Kecamatan  Gunung  Timang,  Kabupaten  Barito Utara, Provinsi Kalimantan Tengah, mahasiswa KKN kelompok 18 dari IAIN Palangka Raya dalam program kegiatan  pengabdian  kepada  masyarakat  (PKM)  dan hasil  penelitian  sebelumnya  maka  kami  tertarik  untuk
Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara (JPkMN)                                                              e-ISSN : 2745 4053 Vol. 4 No 4, 2023 |pp: 3641-3647 | DOI : http://doi.org/10.55338/jpkmn.v4i4. 1872
melakukan  kegiatan  pengabdian  kepada  masyarakat  melakukan  kegiatan  pembinaan  perpustakaan  guna meningkatkan fungsi dan manfaat dari perpustakaan itu sendiri.

## II. MASALAH
Permasalahan  yang  terjadi  di  Desa  Rarawa  adalah  minimnya  kesadaran  masyarakat  akan  membaca, sehingga  diperlukan  adanya  pendampingan  untuk  dapat  mempengaruhi  peningkatan  fungsi  dan  manfaat perpustakaan  dalam  konteks  pendidikan  dan  masyarakat.  Untuk  mengetahui  permasalahan  yang  terjadi perpustakaan desa “Ruang Tundun” maka dilakukan pengamatan oleh Mahasiswa Kkn IAIN Palangka Raya demi  melihat  tantangan  apa  saya  yang  dihadapi  dalam  mengimplementasikan  pendampingan  perpustakaan yang  efektif  dan  berkelanjutan.  Setelah  mengetahui  permasalahan  yang  terjadi  maka  dilakukan  strategi optimal  untuk  menggalang  donasi  buku  perpustakaan  yang  efektif  dan  berkelanjutan,  dengan mempertimbangkan  faktor-faktor  seperti  pemilihan  buku.  Pengoptimalakn  pengelolan  perpustakaan  yang meliputi pendataan,  pengelompokkan buku, pembuatan kartu anggota, pembuatan kartu peminjaman, serta mengajak masyarakat khususnya pelajar untuk datang ke perpustakaan.
Gambar 1. Lokasi Perpustakaan Ruang Tundun, Desa Rarawa

## III. METODE
Metode  penelitian  merupakan  suatu  proses  dari  sebuah  prosedur  yang  digunakan  secara  sistematik berlandaskan pada prinsip-prinsip dan teknik-teknik penelitian yang digunakan bidang studi untuk mencapai suatu  tujuan  (Abdullah  et  al.  2022).  Artikel  ini  ditulis  menggunakan  metode  PAR (Participatory  Action Research). Metode PAR  (Participatory  Action  Research) merupakan  suatu  pendekatan  yang  tujuan  proses penelitiannya  digunakan  untuk  pembelajaran  dalam  mengatasi  setiap  masalah  dan  melakukan  pemenuhan kebutuhan  kepada  masyarakat  secara  praktis,  menciptakan  ilmu  pengetahuan  dan  melakukan  proses perubahan  sosial  secara  keagamaan  kepada  masyarakat  (Afandi  et  al.  n.d.).  Umar  et  al.  (2020), menambahkan metode PAR (Participatory Action Research) melibatkan kolaborasi aktif antara peneliti dan subjek  penelitian  yang  akan  menghasilkan  perubahan  sosial  atau  perbaikan  dalam  konteks  tertentu. Pendekatan  ini  membantu  peneliti  untuk  lebih  responsif  terhadap  kebutuhan  dan  aspirasi  kelompok  desa, serta berfokus pada penciptaan perubahan yang positif.
Tahapan dalam pelaksananan kegiatan pengabdian menggunakan metode PAR adalah diskusi kelompok, penyusunan perencanaan, dan diskusi atau penyampaian proyek (Wahyuni et al. 2023).
Program  kegiatan  pengabdian  kepada  masyarakat  (PKM)  yang  dilakukan  oleh  mahasiswa  KKN kelompok 18 dari IAIN Palangka Raya. Salah satu lokasi yang telah ditentukan untuk kegiatan KKN periode 13  Juli  -  26  Agustus  2023  ini  adalah  Desa  Rarawa,  Kecamatan  Gunung  Timang,  Kabupaten  Barito  Utara, Provinsi Kalimantan Tengah. Kegiatan pendampingan dalam peningkatan fungsi dan manfaat perpustakaan Desa Rarawa “Ruang Tundun” dilakukan kepada pengelola perpustakaan Desa Rarawa dan masyarakat yang dimulai dari anak-anak  yang tinggal didaerah sekitar Desa Rarawa Kecamatan Gunung Timang Kabupaten Barito Utara. Metode penelitian Participatory Action Research (PAR) yang akan digunakan dalam penelitian mengenai  peran  pendampingan  dalam  meningkatkan  fungsi  dan  manfaat  perpustakaan  Desa  Rarawa  akan menggabungkan  berbagai  tahapan  yang  berfokus  pada  partisipasi  aktif  komunitas.  Pertama,  kami  akan memulai  dengan  observasi  menyeluruh  terhadap  perpustakaan  Desa  Rarawa  untuk  memahami  kondisi  dan tantangan  yang  dihadapi.  Setelah  itu,  kami  akan  melibatkan  masyarakat  setempat  dalam  perencanaan
Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara (JPkMN)                                                              e-ISSN : 2745 4053 Vol. 4 No 4, 2023 |pp: 3641-3647 | DOI : http://doi.org/10.55338/jpkmn.v4i4. 1872
tindakan  bersama,  mengidentifikasi  area-area  perbaikan,  dan  merumuskan  proyek  konkretnya.  Tahap selanjutnya  adalah  penyampaian  proyek  yang  melibatkan  pelaksanaan  perbaikan  dan  implementasi  donasi buku sebagai bagian dari tindakan yang direncanakan. Selama seluruh proses ini, kolaborasi antara peneliti, pendamping perpustakaan, dan masyarakat akan berlangsung secara aktif. Hasil observasi dan evaluasi akan menjadi  bahan  refleksi  bersama,  yang  akan  membimbing  langkah-langkah  perbaikan  berikutnya.  Dengan demikian,  metode  PAR  akan  memungkinkan  perubahan  nyata  dalam  perpustakaan  Desa  Rarawa  melalui partisipasi aktif masyarakat, serta memastikan bahwa penelitian ini tidak hanya menghasilkan pemahaman, tetapi juga tindakan konkret untuk meningkatkan perpustakaan tersebut.

## IV. HASIL DAN PEMBAHASAN

## Pendampingan Peningkatan Manfaat dan Fungsi Perpustakaan Desa Rarawa
Hasil  dari  pengabdian  ini  menunjukan  adanya  pendampingan  yang  memiliki  dampak  positif  terhadap ketertarikan daya minat baca masyarakat Desa Rarawa. Pendampingan tersebut meliputi kegiatan:
1. Penataan tata letak perpustakaan
Penataan  merupakan  hal  yang  penting  dalam  mengomptimalkan  pengelolaan  perpustakaan.  Ruang perpustakaan adalah tempat segala program dan aktivitas perpustakaan di selenggarakan.
2. Pengelolaan Buku
Proses pengelolaan buku mulai dari yang belum siap untuk di baca sampai dengan buku yang sudah siap untuk di baca. Pengolahaan Bahan Pustaka terdiri dari pemberian stempel, inventarisasi, klasifikasi, kata logisasi, dan kelengkapan.
3. Kerjasama dengan sekolah
Perpustakaan ruang tundun desa rarawa bekerjasama dengan SDN 1 Rarawa, perpustakaan ruang tundun selain menyediakan buku-buku yang menarik dan memiliki tempat yang nyaman di harapkan agar dapat membantu para siswa/i SDN 1 Rarawa untuk dapat meningkatkan minat dalam membaca.
Dengan adanya kegiatan yang diadakan oleh mahasiswa KKN IAIN Palangkaraya, sebagai pendamping di  perpustakaan  Ruang  Tundun  Desa  Rarawa  menambah  ketertarikan  anak-anak  untuk  berkunjung  ke perpustakaan untuk belajar bersama, berdiskusi baca, tulis, hitung, (calistung).
Melalui  pendampingan,  perpustakaan  desa  Rarawa  berhasil  mengatasi  tantangan  kurangnya pengelompokan buku di rak buku. Pendamping perpustakaan membantu dalam merancang sistem klasifikasi yang  lebih  jelas  dan  membuat  manjemen  tata  letak  rak  buku  yang  lebih  terstruktur  untuk  memudahkan pengunjung dalam menemukan buku sesuai minat mereka.
Berdasarkan penelitian Lilik Andriani, dkk yang berjudul “Optimalisasi Peran Perpustakaan Desa Guna Meningkatkan  Minat  Literasi  Di  Desa  Banjarnegoro  Mertoyudan”  tahun  2022.  Hasil  penelitiannya menunjukan  pendampingan  memiliki  dampak  positif  seperti  adanya  ketertarikan  masyarakat  khususnya anak-anak  untuk  berkunjung  ke  perpustakaan  karena  tata  letak  buku  rapi,  nyaman,  terklasifikasi,  dan lengkap.
Tantangan  yang  dihadapi  oleh  mahasiswa  KKN  (Kuliah  Kerja  Nyata)  dari  IAIN  Palangkaraya  yang menjadi pendamping perpustakaan Ruang Tundun di Desa Rarawa adalah sangat signifikan. Tiga tantangan utama yang perlu diatasi adalah:
1. Tidak adanya pengkategorian buku
Tidak  adanya  pengkategorian  buku,  dan  tata  letak  buku  perpustakaan  membuat  administrasi perpustakaan  menjadi  tidak  teratur  dan  buku-buku  sulit  untuk  ditemukan  oleh  pengunjung.  Karena  hal tersebut,  mahasiswa  KKN  bekerja  sama  dengan  pengurus  perpustakaan  dan  penduduk  setempat  untuk membuat  sistem  pengkategorian  yang  sederhana,  seperti  mengelompokkan  buku  berdasarkan  genre, penulis, atau subjek. Ini akan membantu pengguna perpustakaan menemukan buku dengan lebih mudah.
2. Tidak adanya kartu anggota perpustakaan:
Kartu anggota perpustakaan sangat penting untuk melacak siapa yang meminjam buku dan kapan buku dipinjam. Mahasiswa KKN dapat membantu perpustakaan dalam merancang sistem pendaftaran anggota perpustakaan. Mereka juga dapat menciptakan kartu anggota fisik atau bahkan versi digital yang mudah diakses oleh pengguna.
3. Tidak adanya kartu peminjaman buku:
Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara (JPkMN)                                                              e-ISSN : 2745 4053 Vol. 4 No 4, 2023 |pp: 3641-3647 | DOI : http://doi.org/10.55338/jpkmn.v4i4. 1872
Kartu  peminjaman  buku  dapat  membantu  perpustakaan  melacak  buku  yang  dipinjam  oleh  anggota. Mahasiswa  KKN  dapat  membantu  dalam  merancang  dan  mengimplementasikan  sistem  peminjaman buku yang efisien. Ini melibatkan pencatatan buku yang dipinjam, tanggal pengembalian, dan sanksi jika buku terlambat dikembalikan.
Adapun pengelolaan atau tahapan administrasi dilakukan oleh penjaga perpustakaan terhadap peminjam buku  penting  untuk  menjaga  keberlangsungan  operasional  perpustakaan  dan  memastikan  buku-buku  dapat dikelola dengan baik. Berikut adalah beberapa tahapan administrasi yang biasanya dilakukan:
1. Pendaftaran Anggota
Peminjam  yang  ingin  menggunakan  perpustakaan  harus  mendaftar  sebagai  anggota.  Proses  ini melibatkan  pengisian  formulir  pendaftaran  dengan  informasi  pribadi  seperti  nama,  alamat,  nomor telepon,  dan  alamat  email  jika  ada.  Penjaga  perpustakaan  bertanggung  jawab  untuk  memverifikasi informasi anggota, membuat kartu anggota, dan mencatatnya dalam basis data perpustakaan.
2. Peminjaman Buku
Ketika  seorang  anggota  ingin  meminjam  buku,  penjaga  perpustakaan  harus  memproses  peminjaman tersebut.  Ini  termasuk  mencatat  buku  yang  dipinjam,  tanggal  peminjaman,  dan  tanggal  pengembalian yang  dijadwalkan.  Kartu  peminjaman  atau  stiker  dapat  digunakan  untuk  mengidentifikasi  buku  yang sedang dipinjam.
3. Pengembalian Buku
Saat anggota mengembalikan buku, penjaga perpustakaan harus memeriksa kondisi buku, mencocokkan dengan catatan peminjaman, dan mencatat tanggal pengembalian. Jika ada kerusakan atau keterlambatan, penjaga perpustakaan harus mengambil tindakan yang sesuai, seperti menagih denda.
4. Denda dan Sanksi
Penjaga  perpustakaan  harus  mengelola  denda  dan  sanksi  jika  buku  terlambat  dikembalikan  atau  rusak selama  dipinjam.  Mereka  perlu  mencatat  denda  yang  harus  dibayar  oleh  anggota  dan  menjelaskan prosedur untuk membayar denda.
5. Pengarsipan dan Pelaporan
Penjaga perpustakaan bertanggung jawab untuk menjaga catatan peminjaman buku yang akurat. Mereka juga  harus  membuat  laporan  rutin  tentang  aktivitas  perpustakaan,  seperti  jumlah  buku  yang  dipinjam, popularitas buku tertentu, dan masalah yang mungkin timbul.

## Strategi Optimal untuk Menggalang Donasi Buku

## Gambar 2. Kondisi Perpustakaan setelah adanya pendampingan dan sosialisasi mengenai fungsi dan manfaat perpustakaan
Pendampingan pada Perpustakaan Desa Rarawa membuka peluang bagi masyarakat yang ingin berdonasi buku.  Donasi  buku  adalah  salah  satu  cara  yang  efektif  untuk  memperkaya  koleksi  perpustakaan, meningkatkan  akses  pengetahuan,  dan  memberikan  manfaat  kepada  masyarakat  Desa  Rarawa.  Melalui pendamping  perpustakaan  dan  para  donatur  yang  memberikan  donasi  buku,  kita  dapat  menciptakan perpustakaan yang lebih beragam dan relevan dengan kebutuhan perpustakaan.
Donasi buku berupa bahan bacaan, seperti buku pelajaran, fiksi, non-fiksi, dan buku anak-anak. Hal ini memungkinkan perpustakaan untuk menawarkan beragam sumber daya yang dapat memberikan minat baca anak-anak Desa Rarawa. Selain itu, donasi buku menjadi cara yang baik untuk mendukung pendidikan dan pengembangan literasi di Desa Rarawa.
Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara (JPkMN)                                                              e-ISSN : 2745 4053 Vol. 4 No 4, 2023 |pp: 3641-3647 | DOI : http://doi.org/10.55338/jpkmn.v4i4. 1872
Hasil  penelitian  ini  juga  mengidentifikasi  strategi  optimal  dalam  menggalang  donasi  buku  yang mempertimbangkan  pemilihan  buku  yang  sesuai.  Melakukan  analisis  mendalam  terhadap  kebutuhan  dan minat masyarakat dalam memilih buku yang relevan dan bermanfaat. Berkolaborasi dengan komunitas lokal, sekolah,  atau lembaga  lainnya  untuk  mendapatkan  donasi  buku  yang  sesuai  dengan  preferensi  masyarakat. Mengadakan  promosi  donasi  buku  dengan  melibatkan  berbagai  pihak,  baik  melalui  media  sosial  maupun acara-acara  lokal,  untuk  mengumpulkan  koleksi  yang  beragam  dan  berkualitas.  Melakukan  seleksi  dan penyaringan  terhadap  donasi  buku  untuk  memastikan  bahwa  koleksi  yang  diterima  memiliki  kualitas  dan relevansi yang sesuai.
Pelaksanaan  sosialisasi  perpustakaan  ruang  tundun  bertujuan  untuk  mengenalkan  mempromosikan  dan mengedukasi  masyarakat  tentang  perpustakaan  serta  layananan  yang  disediakan,  sosialisasi  ini  memiliki tujuan  agar  meningkatnya  kesadaran  serta  minat  masyarakat  terhadap  perpustakaan  sebagai  pusat  serta informasi y ang  penting  contohnya  adalah  dengan  mengajak  anak-anak  SD  ikut  serta  dalam  sosialisasi  di perpustakaan
1. Pendidikan: Perpustakaan memberikan akses ke sumber daya pendidikan yang mendukung pembelajaran formal maupun informal, dari tingkat sekolah dasar hingga perguruan tinggi.
2. Pengembangan  Pribadi:  Melalui  bacaan  dan  penelitian,  perpustakaan  membantu  individu mengembangkan pengetahuan, keterampilan, dan pandangan dunia mereka.
3. Penelitian dan Inovasi: Perpustakaan menjadi sumber informasi yang penting bagi peneliti dan inovator untuk mengembangkan ide-ide baru dan menginformasikan penelitian mereka.
4. Relaksasi  dan  Hiburan:  Perpustakaan  juga  menyediakan  buku-buku  fiksi,  majalah,  dan  media  hiburan lainnya yang dapat memberikan relaksasi dan hiburan kepada pengguna.
5. Meningkatkan  Literasi:  Dengan  program-program  literasi  dan  kegiatan  membaca,  perpustakaan membantu meningkatkan tingkat literasi di masyarakat.
6. Pengembangan  Komunitas:  Perpustakaan  berperan  dalam  membangun  komunitas  dengan  menjadi tempat pertemuan, berbagi pengetahuan, dan saling belajar.
7. Mengurangi Ketidaksetaraan Akses Informasi: Perpustakaan berfungsi sebagai penyedia akses informasi bagi individu atau kelompok yang mungkin memiliki keterbatasan akses.
Gambar 3. Penyerahan donasi buku kepada pengurus perpustakaan desa rarawa
Penyerahan sumbangan buku kepada pengurus perpustakaan ruang tundun dan ke warga desa merupakan kegiatan  persembahan  koleksi  atau  bahan  bacaan  kepada  pengunjung  perpustakaan  ruang  tundun  yang merupakan  kegiatan  penyerahan  koleksi  atau  bahan  bacaan  kepada  perpustakaan  ruang  tundun  yang merupakan  bentuk  dukungan  dan  kontribusi  dalam  menyajikan  informasi  dan  meningkatkan  daya  minat membaca  serta  rasa  kebersamaan.  Proses  ini  bersifat  sukarela,  serta  memberikan  bahan  bacaan  kepada penanggungjawab perpustakaan ruang tundun desa rarawa.

## IV. KESIMPULAN
Kegiatan  pendampingan  yang  dilakukan  oleh  mahasiswa  KKN  dari  IAIN  Palangkaraya  perpustakaan Desa Rarawa (Ruang Tundun) dapat ditarik kesimpulah bahwa kegiatan pendampingan dalam peningkatan fungsi dan manfaat perpustakaan Desa Rarawa (Ruang Tundun) dalam konteks pendidikan dan masyarakat berdampak  positif  yaitu  terjadi  peningkatan  antusias  masyarakat  didaerah  sekitar  Desa  Rarawa  Kecamatan Gunung  Timang  Kabupaten  Barito  Utara.  Hal  ini  dibuktikan  terjadinya  peningkatan  jumlah  pembaca  di
Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara (JPkMN)                                                              e-ISSN : 2745 4053 Vol. 4 No 4, 2023 |pp: 3641-3647 | DOI : http://doi.org/10.55338/jpkmn.v4i4. 1872
perpustakaan  Desa  Rarawa  “Ruang  Tundun”  dan  mendapatkan  dukungan  dari  masyarakat  sekitar  dengan memberikan donasi untuk menambah koleksi buku di perpustakaan Desa Rarawa “Ruang Tundun”. Kegiatan pendampingan  dalam  meningkatkan  fungsi  dan  manfaat  perpustakaan  Desa  Rarawa  (Ruang  Tundun)  ini melibatkan  kerja  sama  yang  erat  antara  pendamping,  staf  perpustakaan,  dan  masyarakat  setempat.  Dengan komitmen bersama, perpustakaan dapat terus menjadi sumber pengetahuan dan budaya yang berharga bagi desa.

## UCAPAN TERIMA KASIH
Terima  kasih  kepada  seluruh  warga  dan  perangkat  desa  Rarawa,  serta  pengurus  perpustakaan  ruang tundun  yang  sangat  berperan  penting  dalam  penulisan  artikel  ini.  Terima  kasih  kepada  para  donator  yang sudah  bersedia  untuk  menyumbangkan  buku  bacaannya,  sehingga  perpustakann  ruang  tundun  dapat beroperasi dengan layak.

## DAFTAR PUSTAKA
Abdullah, Karimuddin, Misbahul Jannah, Ummul Aiman, Suryadin Hasda, Zahara Fadilla, Ns. Taqwin, Masita, Ketut Ngurah  Ardiawan,  And  Meilida  Eka  Sari.  2022. Metodologi  Penelitian  Kuantitatif .  Aceh:  Yayasan  Penerbit Muhammad Zaini.
Afandi, Agus, Nabiela Laily, Noor Wahyudi, Muchammad Helmi Umam, Ridwan Andi Kambau, Siti Aisyah Rahman, Mutmainnah Sudirman, Jamilah, Nurhira Abdul Kadir, Syahruni Junaid, Serliah Nur, Rika Dwi Ayu Parmitasari, Nurdiyanah, Jarot Wahyudi, And Marzuki Wahid. N.D. Metodologi Pengabdian Masyarakat . Jakarta: Direktorat Pendidikan Tinggi Keagamaan Islam.
Alam, H. Syamsu. 2015. “Membangun Perpustakaan Desa Menjadi Peletak Dasar Lahirnya Budaya Baca Masyarakat Di Pedesaan.” Jupiter Xiv(2):78–82.
Astuti, Widia, M. Huse. Ayani, Muhammad Sohfy Salampessy, Gadis Adinda Salsabila, Safira Dwiana Harisandy, And Raisya  Azzahra  Asyafililha.  2022.  “Sosialisasi  Meningkatkan  Minat  Baca  Masyarakat  Dan  Menumbuhkan Kesadaran  Akan  Pentingnya  Manfaat  Membaca.” Abdi  Laksana  Jurnal  Pengabdian  Kepada  Masyarakat 3(2):345–51. Doi: Http://Dx.Doi.Org/10.32493/Al-Jpkm.V3i2.20310.
Endarti,  Sri.  2022.  “Perpustakaan  Sebagai  Tempat  Rekreasi  Informasi.” Abdi  Pustaka  Jurnal  Perpustakaan  Dan Kearsipan 2(1):23–28. Eskha, Ahmad. 2018. “Peran Perpustakaan Sebagai Sumber Belajar.” Jurnal Imam Bonjol : Kajian Ilmu Informasi Dan Perpustakaan 2(1):12–18.
Fatchi,  A.,  Izzudin,  M.  A.  .,  &  Amrozi,  Y.  .  (2023).  Evaluasi  Sistem  Informasi  Digital  Library  (Sidira)  Perpustakaan Kabupaten  Sidoarjo  Dengan  Menggunakan  Model  Utaut  II. Jurnal  Pengabdian  Kepada  Masyarakat  Nusantara , 3 (2.2), 2085-2090.
Handayani, Tri, And Endah Sri Hartatik. 2021. “Pendampingan Pencatatan Koleksi Perpustakaan Di Sdnegerimanyaran 01 Semarang.” Jurnal “Harmoni”, 5(2):70–76.
Kusumaningrum, Desi Eri, Imam Gunawan, Aden Bambang Sumarsono, And Teguh Triwiyanto. 2019. “Pendampingan Pengelolaan  Perpustakaan  Untuk  Mendukung  Gerakan  Literasi  Sekolah.” Abdimas  Pedagogi:  Jurnal  Ilmiah Pengabdian Kepada Masyarakat 2(3):164–69. Doi: Http://Dx.Doi.Org/10.17977/Um050v2i3p164-169.
Munawaroh,  Siti.  2018.  “Upaya  Mewujudkan  Masyarakat  Gemar  Membaca  Melalui  Pengadaan  Perpustakaan  Desa (Studi Kasus Di Desa Gugut-Rambipuji-Jember).” Institusi Agama Islam Negeri Jember.
Putri,  Tansa  Trisna  Astono,  Hesti  Fibriasari,  Ressy  Dwitias  Sari,  And  Mhd.  Dominique  Mendoza.  2021. “Pendampingan  Pemanfaatan  Sistem  Perpustakaan  (E-Lib)  Di  Smp  Kemala  Bhayangkari  1  Medan.” Seminar Nasional Pengapdian Kepada Masyarakat 182–84.
Wahyuni,  Ai Teti, Irmma Puspitasari, Lilis Saidah,  Acep Purnawijaya Putra,  And Elis  Agustin. 2023. “Meningkatkan Kesadaran  Masyarakat  Tentang  Pentingnya  Wajib  Belajar  12  Tahun  Melalui  Seminar  Pendidikan  Di  Desa Jayasari.” Jurnal Pengabdian Kepada Mayarakat Nusantara (Jpkmn) 4(1):446–53. Qibtiyah,  Luthfatul.  2022.  “Pendampingan  Revitalisasi  Perpustakaan  Dalam  Mendukung  Gerakan  Literasi  Sekolah.” Abdina: Jurnal Sosial Dan Pengabdian Kepada Masyarakat 1(1):21–30.
Qulloh, F. I. (2021). Pengembangan Literasi Dalam Peningkatan Minat Baca Santri Pada Perpustakaan Mini Pesantren Pelajar Al-Fath Rejomulyo Kediri. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Nusantara , 1 (2), 71-78.
Umar,  Fuaddudin,  Muhammad  Fitrah,  And  Nurdiniawati.  2020. Buku  Pedoman  Kkn-Par .  Bima:  Lppm  Iai Muhammadiyah Bima.
Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara (JPkMN)                                                              e-ISSN : 2745 4053 Vol. 4 No 4, 2023 |pp: 3641-3647 | DOI : http://doi.org/10.55338/jpkmn.v4i4. 1872
Zulkarnain.  2020.  “Undang-Undang  43  Tahun  2007  Tentang  Perpustakaan.” Dinas  Perpustakaan  Dan  Kearsipan Propinsi  Kalimantan  Barat .  Retrieved  September  29,  2020  (Https://Dpk.Kalbarprov.Go.Id/Undang-Undang-43- Tahun-2007-Tentang-Perpustakaan/).