ISSN 2807-1697  Vol 2, No 2, 2023, 77-83
Hubungan  Tingkat  Pendidikan  dan  Pengetahuan  Ibu tentang  Gizi  dengan  Status  Gizi  pada  Balita  di  Posyandu Abung  Timur  Wilayah  Kerja  Puskesmas  Bumi  Agung Kabupaten  Lampung  Utara  Tahun  2020  (Relationship between  Education  Level  and  Mother's  Knowledge  of Nutrition  with  Nutritional  Status  of  Toddlers  at  the  East Abung  Posyandu  in  the  Working  Area  of  the  Bumi  Agung Health Center, North Lampung Regency in 2020)
Sutrisno 1 , Huwairits Tamim 2
Universitas Aisyah Pringsewu 1,2,3

## tamimhack@gmail.com

## Riwayat Artikel
Diterima pada 20 September 2022 Revisi 1 pada 27 September 2022 Revisi 2 pada 27 Oktober 2022 Disetujui pada 11 November 2022

## Abstract
Purpose: The  purpose  of  this  study  is  that  there  is  a  relationship between  the  level  of  education  and  knowledge  of  mothers  about nutrition  and  nutritional  status  of  toddlers  at  the  Abung  Timur Posyandu  in  the  working  area  of  the  Bumi  Agung  Community Health Center, North Lampung Regency in 2020.
Method: This type of quantitative research with a cross-sectional design, the population in this research were all mothers giving birth with  preeclampsia  at  the  Batin  Mangunang  Regional  General Hospital  in  2020,  with a case sample  of  70  patients. The  analysis used univariate and bivariate by using Chi Square test. This type of research  is  quantitative  with  a  cross  sectional  approach.  This population is all mothers who have toddlers with an age range of 2 weeks to 59 months who are in the working area of the Bumi Agung Health Center with a population of 426 children under five and the sample is Simple Random Sampling. The sample of this study was 62  respondents  according  to  predetermined  inclusion  criteria. Analysis  of  the  data  used  for  variate  analysis  of  the  frequency distribution and bivariate analysis using the chi square test.
Results: The  research,  35  respondents  who  had  less  knowledge obtained  32  (91.4%)  under  nutrition  status  and  as  many  as  38 respondents  who  had  basic  education  (SD-SMP)  obtained  32 (84.2%)  malnutrition  status  There  was  a  significant  relationship between  education  levels  (p-value  (0.000)).  and  maternal knowledge  about  nutrition  (p-value  (0,000)).  with  the  nutritional status  of  children  under  five  at  Posyandu  Abung  Timur,  the Working Area of the Bumi Agung Health Center, North Lampung Regency in 2020.
Keywords: Nutritional Status, Knowledge, Education How  to  cite: Sutrisno,  S.,  Tamim,  H.  (2023).  Hubungan  Tingkat Pendidikan  dan  Pengetahuan  Ibu  tentang  Gizi  dengan  Status  Gizi pada  Balita  di  Posyandu  Abung  Timur  Wilayah Kerja  Puskesmas Bumi Agung Kabupaten Lampung Utara Tahun 2020. Jurnal Imu Medis Indonesia , 2(2), 77-83.

## 1. Pendahuluan
Status gizi kurang merupakan salah satu masalah malnutrisi yang membutuhkan perhatian khusus dan perlu penanganan sejak dini. Hal ini karena kondisi kurang gizi dalam jangka lama dapat mempengaruhi pertumbuhan balita, gangguan sistem imun, dan risiko terkena penyakit infeksi meningkat serta risiko
terjadinya kematian pada balita. Kekurangan gizi menjadi salah satu penyebab kesakitan dan kematian pada anak-anak usia dibawah lima tahun. Balita membutuhkan zat-zat gizi dalam jumlah yang besar karena terjadi proses tumbuh kembang yang sangat pesat (Kemenkes, 2018) .
Menurut data  UNICEF (2019) menyebutkan kasus gizi kurang  masih menjadi perhatian dunia, pada tahun 2018, 17% atau 98 juta anak di bawah lima tahun di negara berkembang mengalami kurang gizi (berat badan rendah). Prevalensi tertinggi berada di wilayah Asia Selatan sebesar 30%, kemudian di ikuti oleh Afrika Barat 21%, Osceania dan Afrika Timur 19%, Asia Tenggara dan Afrika Tengah 16%, dan  Afrika  Selatan  12%  (UNICEF,  2019). Indonesia  termasuk  ke  dalam  negara  ketiga  dengan prevalensi tertinggi di regional Asia Tenggara/South-East Asia Regional (SEAR) setelah Timor Leste (50,5%) dan India (38,4%) (Riskesdas, 2018). Menurut data Survei Status Gizi Balita Indonesia (SSGBI) tahun  2020  Prevalensi  gizi  kurang  pada  tahun  2018  sebesar  17,7  %  dan  ditahun  2019  mengalami penurunan 1,5 % yaitu sebesar 16,29 %. Provinsi dengan persentase tertinggi gizi buruk dan gizi kurang pada balita bulan tahun 2019 adalah Nusa Tenggara Timur yaitu 22,2 %, sedangkan provinsi dengan persentase terendah adalah Provinsi Riau 9,8 % (Kemenkes, 2020) .
Berdasarkan hasil Dinas Kesehatan Lampung Prevalensi Status Gizi buruk dan kurang (BB/U) pada balita  di  Provinsi  Lampung  tahun  2019  sebesar  12,8%.  Sedangkan  di  Kabupaten  Lampung  Utara Prevalensi Status Gizi buruk dan kurang (BB/U) pada balitatahun 2019 sebesar 9,99 % (Dinkes Provinsi, 2020) . Jumlah balita yang ada di wilayah Posyandu Puskesmas Bumi Agung Lampung Utara sebanyak 109 balita dan balita yang di timbang berjumlah 89 balita. Jumlah balita berdasarkan status BB/U untuk gizi buruk sebanyak 7 balita, gizi kurang sebanyak  46 balita, gizi baik sebanyak 26 balita dan gizi lebih sebanyak  10  balita (Profil Kesehatan  Puskesmas  Bumi  Agung,  2020).  Untuk  mengetahui status  gizi menurut Kepmenkes No. 1995/MENKES/SK/XII/2010 adanya penurunan atau kenaikan tinggi badan (TB) dan berat badan (BB) dapat dilihat pada Kartu Menuju Sehat (KMS) yang disediakan pemerintah untuk  seluruh  balita.  Balita  gizi  kurang  adalah  balita  dengan  status  gizi  kurang  yang  berdasarkan indikator BB/U dengan nilai z-score < - 2 SDdan status gizi kurus yang berdasarkan indikator BB/TB dengan nilai z-score < - 2 SD (Kemenkes, 2020).
Masa  anak  di  bawah  lima  tahun  merupakan  periode  penting  dalam  tumbuh  kembang  anak  karena pertumbuhan  dasar  yang  berlangsung  pada  masa  balita  akan  mempengaruhi  dan  menentukan perkembangan  anak  selanjutnya.  Seperti  diketahui  bahwa  tiga  tahun  (baduta)  pertama  merupakan periode  keemasan  (golden  period),  yaitu  terjadi  optimalisasi  proses  tumbuh  kembang.  Dalam pertumbuhan  dan  perkembangan  anak  memerlukan  zat-zat  gizi  agar  proses  pertumbuhan  dan perkembangan berjalan dengan baik (Gunawan, 2011) .Ketika anak balita mengalami kekurangan gizi secara  umum  akan  mengalami  sering  terserang  penyakit,  dan penyakit  yang  diderita semakin  parah, pertumbuhan  anak  tidak  sempurna,  sangat  kurus,  perkembangan  fisik  dan  mental  terhambat, menyebabkan  IQ  rendah  serta  produktivitas  belajar  berkurang,  jika  keadaannya  parah  dapat menyebabkan kematian (Proverawati dan Erna, 2010).
Banyak faktor  yang berpengaruh terhadap status  gizi balita,  Seperti genetik, pendapatan, aktivitas fisik,  tingkat  pendidikan,  akses  pemeliharaan  kesehatan  serta  kurangnya  pengetahuan  ibu.  Faktor pengetahuan  ibu  tentang  gizi  dan  tingkat  pendidikan  mempunyai  peranan  penting  dalam pencegahan  status  gizi  buruk/kurang  pada  balitakarena  pengetahuan  orang  tua  mempengaruhi bagaimana orang tua mampu memenuhi persediaan makanan bagi anaknya, mengkonsumsi makanan sesuai gizi yang benar, memilih jenis makanan serta memprioritaskan makanan di tengah keluarganya (Maulana,  2012) .  Pengetahuan  orangtua  khususnya  ibu  dalam  pemenuhan  gizi  terhadap  anak  sangat mempengaruhi  pertumbuhan  dan  status  gizi  anak.  Pada  usia  balita,  biasanya  anak  bersifat  pasih terhadap  makanan  dan  hanya  mengkonsumsi  makanan  yang  memang  disediakan  oleh  orangtuanya. Oleh  karena itu,  sangat  diperlukan  pengetahuan  yang  cukup  bagi  ibu  terutama  dalam  hal  gizi  untuk anak, agar status gizi anak dapat tercukupi dengan baik dan agar ibu dapat memahami tentang gizi apa saja yang diperlukan bagi anak untuk tumbuh dan berkembang (Maulana, 2012) .
Status  sosial  ekonomi  keluarga  seperti  pendapatan  keluarga,  pendidikan  orang  tua,  pengetahuan  ibu tentang gizi, dan jumlah anggota keluarga secara tidak langsung dapat berhubungan dengan kejadian
stunting. Hasil Riskesdas (2013) menunjukkan bahwa kejadian stunting balita banyak dipengaruhi oleh pendapatan dan pendidikan orang tua yang rendah. Tingkat pendidikan mempengaruhi seseorang dalam menerima informasi. Pendidikan yang lebih baik akan lebih mudah dalam menerima informasi daripada orang  dengan  tingkat  pendidikan  yang  kurang.  Informasi  tersebut  dijadikan  sebagai  bekal  ibu  untuk mengasuh balitanya dalam kehidupan sehari-hari (Ni’mah , 2015).
Status pendidikan ibu mempengaruhi status gizi anak balita, tingkat pendidikan rendah akan sulit untuk menerima arahan dalam pemenuhan gizi dan mereka sering tidak mau atau tidak meyakini pentingnya pemenuhan kebutuhan gizi atau pentingnya pelayanan kesehatan lain yang menunjang dalam membantu pertumbuhan dan perkembangan anak (Gerungan, 2004 dalam Wati, 2018 ). Masih  tingginya  angka status gizi kurang pada balita di Posyandu Abung Timur Kabupaten Lampung Utara akibat rendahnya tingkat pendidikan dan pengetahuan ibu yang kurang tentang gizi pada balita. Pada kasus ini, pasien balita dengan gizi kurang perlu dilakukan penatalaksanaan yang lebih menyeluruh dalam hal kuratif, promotif,  dan  preventif  serta  tidak  hanya  melibatkan  pasien  dalam  upaya  penatalaksaan,  juga dibutuhkan peran serta keluarga untuk mencapai tujuan terapi semaksimal mungkin.
Peneliti melakukan pre survei di Posyandu Abung Timur Wilayah Kerja Puskesmas Bumi Agung pada tanggal 2 September 2020, berdasarkan hasil wawancara terhadap 5 orang tua anak yang mempunyai anak  usia  balita  dengan  tingkat  pendidikan  SD  3  orang  dan  SMP  2  orang,  pengalaman  orang  tua khususnya ibu dalam pemberian makan anak sehari-hari. Menurut orang tua dari anaknya yang susah makan, apabila disuapi dan dipaksa untuk makan anak akan menangis. Menurut mereka menu makan yang diberikan kepada anak setiap hari juga sudah berbeda-beda tetapi terkadang anak cuma mau makan dengan kerupuk, dan banyak anak yang sakit-sakitan. Sehingga banyak orang tua yang mengeluh setiap kali ke Posyandu berat badan anak tidak ada yang naik, dan kebanyakan anak usia balita di Posyandu Abung Timur Wilayah Kerja Puskesmas Bumi Agung ini mengalami gizi kurang dan cukup.
Berdasarkan data di atas, masih tingginya status gizi kurang pada balita, penulis merasa tertarik memilih Posyandu  Abung  Timur  Wilayah  Kerja  Puskesmas  Bumi  Agung  Kabupaten  Lampung  Utara  untuk mengetahui pengetahuan ibu tentang gizi dan tingkat pendidikan dengan status gizi pada balita.

## 2. Metode
Jenis  penelitian  ini  merupakan  penelitian  kuantitatif,  dengan  desain  penelitian cross  sectional . Penelitian telah dilakukan di Posyandu Abung Timur wilaya kerja Puskesmas Bumi Agung Kabupaten Lampung Utara Propinsi Lampung dengan populasi seluruh ibu yang memiliki balita dengan rentang usia  2  minggu  sampai  dengan  59  bulan  yaitu  426  balita  dengan  sample  62  responden  dengan pengambilan  sampel  menggunakan  teknik Simple  Random  Sampling .  Instrumen  penelitian  ini menggunakan  kuesioner  dan  observasi  melalui  buku  KMS.  Analisis  data  dengan  secara  univariat (distribusii frekuensi) dan analisa bivariat (uji chi square ) dengan P Value < α (0,05).

## 3. Hasil dan Pembahasan
Hubungan Pengetahuan Ibu Tentang Gizi dengan Status Gizi Pada Balita di Posyandu Abung Timur Wilayah Kerja Puskesmas Bumi Agung Kabupaten Lampung Utara Tahun 2020
Pengetahua n Status Gizi Total P value OR (CI 95%) Baik Kurang f % f % N % Baik 22 81,5 % 5 18,5 % 27 100 % 0,000 46,933 (10,154- 216,926) Kurang 3 8,6 % 32 91,4 % 35 100 % Total 25 40,3 % 37 59,7 % 62 100 %
Berdasarkan  tabel  di  atas  menunjukkan  dari  35  responden  yang  mempunyai  pengetahuan  kurang didapatkan 32 (91,4%) status gizi kurang dan 3 (8,5%) status gizi baik. Sebanyak 27 responden yang mempunyai pengetahuan baik didapatkan 22 (81,5%) status gizi baik dan 5 (18,5%) status gizi kurang. Berdasarkan hasil uji statistik dengan chi-square didapatkan nilai p value sebesar 0,000. Bila p value < α (0,05), sehingga dapat diartikan bahwa ada hubungan yang bermakna antara pengetahuan ibu tentang gizi dengan status gizi pada balita di Posyandu Abung Timur Wilayah Kerja Puskesmas Bumi Agung Kabupaten Lampung Utara tahun 2020 dengan nilai OR (46,933) yang artinya pengetahuan yang kurang mempunyai  resiko  untuk  status  gizi  kurang  sebanyak  46,933  kali  dibandingkan  responden  yang mempunyai pengetahuan baik.
Pengetahuan  merupakan  domain  penting  dalam  membentuk  tindakan  dan  perilaku  seseorang. Pengetahuan  dapat  membuat  keyakinan  tertentu  sehingga  seseorang  berperilaku  sesuai  dengan keyakinan tersebut (Notoatmodjo, 2011). Pengetahuan ibu merupakan salah satu faktor tidak langsung yang mempengaruhi status gizi balita. Sedangkan faktor langsung yang mempengaruhi status gizi balita yaitu  konsumsi  pangan  dan  penyakit  infeksi  (Aini,  2013).  Pengetahuan  bukan  faktor  langsung  yang mempengaruhi status gizi anak balita, namun pengetahuan gizi memiliki peran penting, karena dengan memiliki  pengetahuan  yang  cukup  khususnya  dibidang  kesehatan,  seseorang  dapat  mengetahui berbagai macam gangguan kesehatan yang mungkin akan timbul sehingga dapat dicari pemecahannya (Notoatmodjo, 2011).
Pengetahuan ibu tentang keragaman dan jenis masakan yang kurang akan menurunkan konsumsi makan balita,  ketrampilan  ibu  dibidang  memasak  juga  dapat  menurunkan  konsumsi  makan  balita,  karena seorang ibu sebagai pengelola serta penyelenggara makanan dalam keluarga mempunyai peran penting dalam  peningkatan  status  gizi  anggota  keluarga  (Marimbi,  2010).  Soetjiningsih  (2001)  menyatakan bahwa  gangguan  gizi  sering  terjadi  karena  kurang  pengetahuan  mengenai  kebutuhan  balita  dan makanan tambahan bergizi, ketidaktahuan menyiapkan makanan tambahan dari bahan-bahan lokal yang bergizi, dan kemiskinan, sehingga kurang mampu menyediakan makanan yang bergizi (Soetjiningsih, 2001 dalam Mirayanti, 2012).
Hal ini sejalan dengan penelitian yang dilakukan oleh Marinda Adi Aryanti (2018) tentang Hubungan antara  Pendapatan  Keluarga,  Pengetahuan  Gizi  Ibu,  dan  Pola  Makan  dengan  Status  Gizi  Balita  di Wilayah  Kerja  Puskesmas  Sidoharjo  Kabupaten  Sragen  dan  analisis  hasil  penelitian  dengan  uji chi square .  Dari  hasil  penelitian  didapatkan  bahwa  variabel  yang  berhubungan  dengan  status  gizi  balita adalah pengetahuan gizi ibu ( p value = 0,001, OR = 6,483).
Menurut analisa  peneliti,  pengetahuan  ibu tentang  gizi  memiliki  hubungan  yang  signifikan  terhadap status  gizi  karena  ibu  yang  berpengetahuan  luas  tahu  cara  memenuhi  gizi  anaknya  dan  mampu menyiapkan  makanan  gizi  yang  baik.  Tingkat  pengetahuan  ibu  tentang  gizi  yang  tinggi  dapat mempengaruhi status gizi balita.
Dengan pengetahuan yang baik, seorang ibu dapat  memilih dan memberikan makan bagi balita baik dari  segi  kualitas  maupun  kuantitas  yang  memenuhi  angka  kecukupan  gizi  yang  dibutuhkan  oleh seorang balita yang dapat mempengaruhi status gizi balita.
Hubungan  Tingkat  Pendidikan  dengan  Status  Gizi  Pada  Balita  di  Posyandu  Abung  Timur  Wilayah Kerja Puskesmas Bumi Agung Kabupaten Lampung Utara Tahun 2020
Pendidikan Status Gizi Total P value Baik Kurang f % f % N % Pendidikan Rendah 6 15,8% 32 84,2% 38 100 %
Pendidikan Tinggi 19 79,2% 5 20,8% 24 100 % 0,000 Total 25 40,3% 37 59,7% 62 100 %
Berdasarkan  tabel  di  atas,  didapatkan  dari  38  responden  yang  mempunyai  pendidikan  rendah didapatkan 32 (84,2%) status gizi kurang dan 6 (15,8%) status gizi baik. Sebanyak 24 responden yang mempunyai pendidikan tinggi didapatkan 19 (79,2%) status gizi baik dan 5 (20,8%) status gizi kurang. Berdasarkan hasil uji statistik dengan chi-square didapatkan nilai p value sebesar 0,000. Bila p value < α  (0,05),  sehingga  dapat  diartikan  bahwa  ada  hubungan  yang  bermakna  antara  tingkat  pendidikan dengan  status  gizi  pada  balita  di  Posyandu  Abung  Timur  Wilayah  Kerja  Puskesmas  Bumi  Agung Kabupaten Lampung Utara Tahun 2020 dengan nilai OR (0,049) yang artinya pendidikan yang rendah mempunyai  resiko  untuk  status  gizi  kurang  sebanyak  0,049  kali  dibandingkan  responden  yang mempunyai pendidikan tinggi.
Soekirman  (2006)  mengemukakan  unsur  pendidikan  erat  hubungannya  dengan  pengetahuan  tentang kesehatan  dan  gizi.  Pendidikan  orang  tua  khususnya  ibu  pada  umumnya  masih  rendah.  Meskipun mereka  memiliki keuangan yang cukup, tetapi tidak mempunyai pengetahuan tentang kesehatan dan gizi.  Pengetahuan  tentang  kesehatan  dan  gizi  merupakan  syarat  penting  bagi  keluarga  agar  dapat menerapkan pola makan dengan gizi seimbang padaanaknya (Soekirman, 2006 dalam Hidayati, 2011).
Depkes RI (2004) menyatakan faktor tingkat pendidikan turut menentukan mudah tidaknya seseorang menyerap  dan  memahami  pengetahuan  gizi  yang  mereka  peroleh.  Makin  tinggi  tingkat  pendidikan, pengetahuan dan keterampilan, terdapat kemungkinan makin baik tingkat ketahanan pangan keluarga, pola  asuh,  dan  kesadaran  keluarga  untuk  memanfaatkan  pelayanan  kesehatan.  Pendapat  tersebut diperkuat dengan hasil penelitian Kemenkes RI (2010) semakin tinggi tingkat pendidikan maka semakin mudah  seseorang  untuk  menerima  informasi  dan  mengimplementasikan  pengetahuannya  dalam perilaku khususnya di bidang kesehatan dan gizi. Pendidikan ibu yang relatif rendah berkaitan dengan sikap dan tindakan ibu dalam menangani masalah gangguan gizi pada anak balitanya (Mirayanti, 2012).
Hal  ini  menunjukkan  bahwa  peran  seorang  ibu  sangat  penting  dalam  kesehatan  dan  pertumbuhan anaknya.  Seorang  anak  dari  ibu  yang  mempunyai  latar  belakang  berpendidikan  tinggi  maka  akan mendapatkan kesempatan hidup serta tumbuh dan mudah menerima wawasan yang lebih luas mengenai gizi Rendahnya tingkat pendidikan ibu menyebabkan berbagai keterbatasan dalam menangani masalah gizi dan keluarga serta anak balitanya (Supariasa, 2002 dalam Wati, 2018 ).
Hal  ini  sejalan  dengan  penelitian  yang  dilakukan  oleh  Nurmaliza  (2018)  tentang  Hubungan Pengetahuan Dan Pendidikan Ibu Terhadap Status Gizi Balita dan hasil penelitian berdasarkan uji chi square diperolah nilai Pvalue (<0,034<0,05) dengan kesimpulan dari penelitian adalah ada hubungan antara pengetahuan dan pendidikan terhadap status gizi balita.
Menurut analisa peneliti, tingkat pendidikan memiliki hubungan yang signifikan terhadap status gizi karena  tingkat  pendidikan  ibu  banyak  menentukan  sikap  dan  dalam  menghadapi  berbagai  masalah. Seorang  ibu  mempunyai  peran  yang  penting  dalam  kesehatan  dan  pertumbuhan  anak.  Ibu  yang mempunyai  latar  belakang  pendidikan  yang  lebih  tinggi  akan  mendapatkan  kesempatan  hidup  serta tumbuh lebih baik dan mudah menerima wawasan lebih luas mengenai gizi dan maka semakin mudah seseorang  untuk  menerima  informasi  dan  mengimplementasikan  pengetahuannya  dalam  perilaku khususnya dibidang gizi namun tingkat pendidikan tidak selalu menentukan tingkat pengetahuan ibu. Seseorang yang hanya tamatan Sekolah Dasar belum tentu kurang mampu menyusun makanan yang memenuhi  persyaratan  gizi  dibandingkan  orang  lain  yang  memiliki  pendidikan  tinggi.  Orang  yang berpendidikan  rendah  jika,  orang  tersebut  rajin  mendengarkan  penyuluhan  gizi  dan  sering  terpapar masalah gizi bukan mustahil pengetahuan gizinya akan lebih baik.

## 4. Kesimpulan
Menurut analisa peneliti, tingkat pendidikan memiliki hubungan yang signifikan terhadap status gizi karena  tingkat  pendidikan  ibu  banyak  menentukan  sikap  dan  dalam  menghadapi  berbagai  masalah. Seorang  ibu  mempunyai  peran  yang  penting  dalam  kesehatan  dan  pertumbuhan  anak.  Ibu  yang mempunyai  latar  belakang  pendidikan  yang  lebih  tinggi  akan  mendapatkan  kesempatan  hidup  serta tumbuh lebih baik dan mudah menerima wawasan lebih luas mengenai gizi dan maka semakin mudah seseorang  untuk  menerima  informasi  dan  mengimplementasikan  pengetahuannya  dalam  perilaku khususnya dibidang gizi namun tingkat pendidikan tidak selalu menentukan tingkat pengetahuan ibu. Seseorang yang hanya tamatan Sekolah Dasar belum tentu kurang mampu menyusun makanan yang memenuhi  persyaratan  gizi  dibandingkan  orang  lain  yang  memiliki  pendidikan  tinggi.  Orang  yang berpendidikan  rendah  jika,  orang  tersebut  rajin  mendengarkan  penyuluhan  gizi  dan  sering  terpapar masalah gizi bukan mustahil pengetahuan gizinya akan lebih baik.

## Referensi
AKG. (2013). Angka Kecukupan Gizi Energi, Protein, Lemak, Mineral dan Vitamin yang di Anjurkan Bagi Bangsa Indonesia. Lampiran Peraturan Menteri Kesehatan Republik Indonesia Nomor 75 Tahun 2013 . Almatsier, S. (2011). Prinsip Dasar Ilmu Gizi. Jakarta : PT. Gramedia Pustaka Utama. Ariyanti,  M..  (2018). Hubungan  Antara  Pendapatan Keluarga,  Tingkat  Pengetahuan  Gizi Ibu,  Pola Makan Balita Dengan Status Gizi Balita Di  Di Wilayah Kerja Puskesmas Sidoharjo Kabupaten Sragen Tahun 2018. Jurnal Ilmu Kesehatan Masyarakat. Universitas Negeri Semarang. Dakhi,  A.  (2019). Hubungan  Pendapatan  Keluarga, Pendidikan,  dan  Pengetahuan  Ibu tentang  Gizi Dengan  Kejadian  Stunting  Pada  Anak  Umur  6-23  Bulan  di  Wilayah  Kerja  Puskesmas  Jati Makmur Binjai Utara. Jurnal. Potekkes Medan. Dinas  Kesehatan  Provinsi  Lampung.  (2018). Profil  Kesehatan  Provinsi  Lampung.  Lampung: Kementrian Kesehatan Republik Indonesia.
Digiulio,  M,  Jackson,  D  &  Keogh,  J.(2014). Keperawatan  Medikal  Bedah  Demystified  edisi  1.  Alih bahasa khundazi Aulawi. Yogyakarta : Rapha Publishing. Global Nutrition Report. (2018). Shining a light to spur action on nutrition. Bristol UK: Development Initiatives.
Hidayat, A. (2012) .Pengantar Ilmu Keperawatan Anak 2. Jakarta: Salemba Medika. Istiany, A & Rusilanti. (2013). Gizi Terapan. Bandung: PT Remaja Rosdakarya Kadafi, T. K. (2018). Mengatasi Gawat Darurat pada Anak. Bandung : Digital Parenthink Kementerian Kesehatan RI. (2017). Penilaian Status Gizi. Jakarta : Kementerian Kesehatan RI Kementerian Kesehatan RI. (2018). Survey Konsumsi Pangan. Jakarta : Kementerian Kesehatan RI Kementerian  Kesehatan  RI.  (2010). Studi  Status  Gizi  Balita  Terintegrasi  Susenas  2019. Jakarta  : Kementerian Kesehatan RI
UNICEF. (2019). Laporan Tahunan 2019 . Geneva Maryunani. (2010). Ilmu Kesehatan Anak. Jakarta : CV. Trans Info Media.
Maulana,  L.(2012). Gambaran  Pengetahuan,  Sikap  dan  Tindakan  Terhadap  Status  Gizi  Siswa  SD Inpres  2  Pannamu.  Makasar:  Program  Studi  Ilmu  Gizi  Fakultas  Keseahtan  Masyarakat Universitas Hasanudin Makassar . Jurnal Kesmas, Vol 2, No 3. 21-24 Mulyaningsih. (2018). Hubungan Antara Pengetahuan Ibu Tentang Gizi Balita Dan Pola Makan Balita Terhadap Status Gizi Balita Di Kelurahan Srihardono Kecamatan Pundong. Jurnal. Universitas Negeri Yogyakarta
Munawaroh, L. (2017). Hubungan Antara Tingkat Pengetahuan Gizi Ibu, Pola Makan Balita Dengan Status Gizi Balita Di Wilayah Kerja Puskesmas Kedungwuni II Kabupaten Pekalongan Tahun 2017 . Jurnal Ilmu Kesehatan Masyarakat. Universitas Negeri Semarang.
Najmah. (2016). Epidemiologi Penyakit Menular. Jakarta: Trans Info Media.
Nurarif .A.H. & Kusuma. H. (2015). APLIKASI Asuhan Keperawatan Berdasakan Diagnosa Medis & NANDA NIC-NOC. Jogjakarta:  MediAction.
Notoatmodjo S. (2011). Promosi Kesehatan dan Ilmu Perilaku. Jakarta: PT Rineka Cipta. Notoadmojo, S. (2012). Metodologi Penelitian Kesehatan. Jakarta : PT Rineka Cipta. PERSAGI.(2018) . Stop Stunting dengan Konseling Gizi. Jakarta: Penebar Swadaya Grup.
Permenkes. (2020). Peraturan Menteri Kesehatan No. 2 tentang Standar Antrometri Anak . Puspitasari.  (2017). Hubungan  Pengetahuan  Ibu  tentang  Pemenuhan  Gizi  Seimbang  Anak  dengan Status  Gizi  anak  Usia  1-3  Tahun  (Todler)  di  Posyandu  Desa  Ngililiran  Kecamatan  Panekan Kabupaten Magetan. Jurnal Stikes Bhakti Husada Mulia Madiun .
Profil Puskesmas Bumi Agung Kecamatan Abung Timur. (2020). Abung Timur, Lampung. Riset  Kesehatan  Dasar  (Riskesdas)  (2018). Badan  Penelitian  dan  Pengembangan  Kesehatan. Kementerian RI tahun 2018.
Susilaningrum,  R,  Nursalam  &  Utami,  S.  (2013). Asuhan  Keperawatan  Bayi  Dan  Anak. Jakarta  : Salemba Medika
Susanti.  (2017). Hubungan  Pengetahuan  Ibu  Tentang  Gizi  Balita  Dengan  Status  Gizi  Balita  Di Puskesmas Botania Kota Batam Tahun 2017 . Univesitas Batam Wati.  (2019). Hubungan  Tingkat  Pendidikan,  Pengetahuan  Ibu  dan  Pendapatan  Orangtua  dengan Status Gizi Anak Balita Usia 1-5 tahun di Desa Duwet Kecamatan Wonosari Kabupaten Klaten . Jurnal. Doctoral dissertation. Universitas Muhammadiyah Surakarta
Wahyuni. (2015). Hubungan Tingkat Pengetahuan Ibu Tentang Gizi Dengan Status Gizi Anak Balita Di Desa  Ngemplak  Kecamatan  Karangpandan  Kabupaten  Karanganyar .  Jurnal  Fakultas Kedokteran. Universitas Sebelas Maret