Archive, Vol. 1, No. 1, Desember 2021, pp. 11-17 ISSN: 2809-7076 (Online) ISSN: 2809-7246 (Print)

## Pelatihan Pembuatan Alat Peraga Sains dan Elektronika Sederhana Bagi Siswa SMAN I Taebenu Kabupaten Kupang
Jonshon Tarigan 1 , Albert Zicko Johannes 2 , Bernandus 3 , Minsyahril Bukit 4
Universitas Nusa Cendana Artikel Info ABSTRAK Genesis Artikel: Diterima, 1 November 2021 Disetujui, 9 Desember 2021 Diterbitkan, 31 Desember 2021 Desa Baumata, Kecamatan Taebenu, Kabupaten Kupang merupakan daerah yang masih memiliki banyak potensi sumber daya alam untuk dikembangkan. Potensi sumber  daya  alam  tersebut  cenderung  tidak  terolah  karena  terbatasnya pemahaman  ilmu  pengetahuan  dan  teknologi  (IPTEK)  oleh  warga  di  daerah tersebut.  Pemahaman  iptek  ini  dapat  ditingkatkan  dengan  memberikan pembelajaran  yang  berkaitan  dengan  sains  dasar  kepada  anak  usia  sekolah. Pembelajaran sains dasar pada siswa SMAN I Taebenu di desa Baumata masih terhambat karena keterbatasan minat dan fasilitas pembelajaran sains di sekolah tersebut.  Berdasarkan  hal  tersebut  maka  perlu  dilakukan  kegiatan  pengabdian kepada masyarakat SMAN I Taebenu dengan tema “Meningkatkan sumber daya manusia guru dan murid dalam pembelajaran sains dan elektronika”. Kegiatan ini bertujuan untuk memberikan pencerahan bagi siswa SMAN I Taebenu dalam mempelajari  sains  dasar  melalui  pelatihan  pembuatan  alat  peraga  sains  dan elektronika  sederhana.  Pelatihan ini  berhasil  memacu minat  siswa  untuk terus belajar sains dan elektronika. Serta menambah alat peraga sains dan elektronika sederhana yang nantinya dapat digunakan sebagai sarana pembelajaran sains di SMAN I Taebenu.
Kata Kunci: Pembelajaran Pelatihan Iptek
Alat Peraga SMA

## ABSTRACT
Keywords:
Learning Training Science and Technology Teaching Aids High School A Baumata Village, Taebenu District, Kupang Regency is an area that still has a lot of natural resource potential to be developed.  The potential of these natural resources tends not to be processed due to the limited understanding of science and technology (IPTEK) by residents in the area.  This understanding of science and technology can be improved by providing learning related to basic science to  school-age  children.    The  learning  of  basic  science  to  students  of  SMAN  I Taebenu in Baumata village is still hindered because of the limited interest and science learning facilities at the school Based on this, it is necessary to carry out community  service  activities  at  SMAN  I  Taebenu  with  the  theme  "Improving human resources of teachers and students in learning science and electronics”. This  activity  aims  to  provide  enlightenment  for  SMAN  I  Taebenu  students  in learning basic science through training in making simple science and electronics teaching aids.  This training succeeded in spurring students' interest to continue studying  science  and  electronics.    As  well  as  adding  simple  science  and electronics  teaching aids  which  in  the  future  can  be  used  as  science  learning facilities at SMAN I Taebenu.
This is an open access article under the CC BY-SA License.

## Penulis Korespondensi:
Albert Zicko Johannes Program Studi Fisika Fakultas Sains dan Teknik, Universitas Nusa Cendana, Email: zickojohannes@staf.undana.ac.id
Archive, Vol. 1, No. 1, Desember 2021, pp. 11-17 ISSN: 2809-7076 (Online) ISSN: 2809-7246 (Print)

## 1. PENDAHULUAN
Indonesia  mempunyai  banyak  potensi  sumber  daya  alam  (SDA)  yang  berlimpah  (Tim  Redaksi, 2020). Potensi SDA ini tidak dapat dimanfaatkan secara maksimal dan dikembangkan oleh masyarakat bila masih terbatasnya pemahaman tentang ilmu pengetahuan dan teknologi (IPTEK). Kesadaran akan pentingnya pemahaman tentang IPTEK perlu dipupuk sejak dini. Pembelajaran sains dasar dari tingkat SD,  SMP  dan  SMA  perlu  ditanamkan  dan  dikuatkan  sehingga  para  siswa  dapat  termotivasi  untuk belajar dan mencintai IPTEK.
Desa Baumata, Kecamatan Taebenu, Kabupaten Kupang, Propinsi Nusa Tenggara Timur (NTT) merupakan salah satu daerah di Indonesia yang mengalami permasalahan tersebut. Salah satu sekolah wilayah  tersebut  yakni  SMAN  I  Taebenu  masih  memiliki  siswa-siswa  yang  cenderung  kurang termotivasi dalam pembelajaran sains. Hal ini karena fasilitas pembelajaran sains di SMAN I Taebenu yang masih di bawah rata-rata.
Salah satu cara dalam meningkatkan minat atau motivasi seseorang akan suatu bidang ilmu sudah seringkali  dilakukan  melalui  kegiatan  pelatihan.  Kegiatan  pengabdian  pada  masyarakat  berupa pelatihan  untuk  berbagai  bidang  ilmu  contohnya  pada  bidang  ilmu  lingkungan  (Awali,  Ismail, Aryatama,  Triana,  &  Asih,  2018)  dimana  hasil  yang  diperoleh  berhasil  membuat  peserta  mengerti proses  pengecoran  logam daur ulang  dan  memotivasi  mereka  untuk berwirausaha,  pada  bidang  ilmu Pendidikan  TIK  (Setiawan,  2019)  berhasil  membuat  peserta  pelatihannya  mampu  untuk  melakukan perhitungan cepat dengan bantuan software microsoft excel dan termotivasi untuk menggunakan ilmu tersebut,  pada  bidang  ilmu  fisika  (Johannes,  Tarigan,  Bukit,  Ngara,  &  Sianturi,  2020)  berhasil mengajarkan  peserta  membuat  alat  peraga  sains  dan  elektronika  dan  memotivasi  peserta  untuk mempelajari ilmu fisika lebih lanjut , pada bidang ilmu kimia (Lasia, Gunamantha, & Budiada, 2017) berhasil  membuat  peserta  meningkat  keterampilannya  dalam  bidang  kimia  dan  memotivasi  peserta untuk  membudayakan  keselamatan  dan  keamanan  kerja  dalam  praktikum  kimia  ,  pada  bidang  ilmu matematika  (Fadillah  &  Nurhayati,  2019)  berhasil  mengajarkan  siswa  dapat  membuat  alat  peraga matematika  dan  meningkatkan  minat  peserta  untuk  belajar  matematika,  pada  bidang  ilmu  biologi (Aripin, Sugandi, Mu’minah, & Mulyani, 2020) berhasil mengajarkan cara pembelajaran biologi abad 21 dan membuka minat mereka untuk pelatihan lebih lanjut, pada bidang ilmu Komputer (Dina, Firdaus, &  Yunardi,  2020)  berhasil  meningkatkan  motivasi  dan  kemampuan  peserta  membuat  website  yang berguna untuk mengembangkan daerahnya, pada bidang ilmu geografi (Cholil, Priyono, & Hardjono, 2020) berhasil melatih dan menarik minat peserta membuat peta tematik , dan pada bidang ilmu sejarah (Wibowo, 2020) berhasil meningkatkan minat akan kesadaran sejarah dalam kehidupan sehari-hari. . Semua kegiatan-kegiatan tersebut menunjukkan hasil positif dalam meningkatkan kemampuan bidang ilmu serta motivasi dan minat peserta pelatihan.
Berdasarkan keadaan di Desa Baumata, maka dapat diidentifikasi masalah yang dihadapi SMAN I Taebenu yaitu (1) Kurangnya minat siswa terhadap pembelajaran sains, dan (2) Terbatasnya fasilitas pembelajaran  sains    berupa  alat  peraga.  Program  Studi Fisika  Fakultas  Sains  dan Teknik UNDANA terdorong  untuk  melaksanakan  kegiatan  pengabdian  pada  masyarakat  untuk  menjawab  kedua permasalahan  tersebut  dengan  mengadakan  pelatihan  pembuatan  alat  peraga  sains  dan  elektronika dengan  bahan  sederhana  bagi  siswa  SMAN  I  Taebenu.  Hasil  kegiatan  ini  diharapkan  meningkatkan minat siswa dalam pembelajaran sains dan elektronika serta menambah fasilitas pembelajaran yang ada di SMAN I Taebenu.

## 2. METODE PENGABDIAN
Metode  yang  ditawarkan  dalam  program  ini  berupa  pelatihan  dengan  cara  diskusi  dan  praktek langsung pembuatan alat peraga sains dan elektronika  sederhana. Adapun tahap-tahap pelaksanaan dan detail kegiatan pengabdian dilakukan adalah sebagai berikut (terangkum juga pada Gambar 1 ) :
1.  Melakukan koordinasi dan pembagian tugas dengan tim pengabdian untuk persiapan pelaksanaan pengabdian (Tabel 1).
Archive, Vol. 1, No. 1, Desember 2021, pp. 11-17 ISSN: 2809-7076 (Online) ISSN: 2809-7246 (Print)
2.  Bertemu dengan mitra yaitu pihak SMAN I Taebenu untuk menyampaikan proposal dan informasi tentang waktu pelaksanaan serta agenda kegiatan.
3.  Persiapan  semua  sarana  dan  prasarana  kegiatan  pengabdian  seperti  komponen-komponen pembuatan alat peraga sains dan elektronika.
4.  Pelaksanaan pengabdian sesuai jadwal yang ditetapkan.
5. Evaluasi Kegiatan pengabdian pada masyarakat.

## Gambar 1. Diagram Pengabdian
Kegiatan diskusi dan praktek yang berkaitan dengan materi pelatihan dilakukan dengan pemberian teori-teori  tentang  sains  dan  elektronika  secara  panel  oleh  dua  pemateri  setiap  sesi  waktu  penyajian dilanjutkan  dengan  memperagakan  pemasangan  dan  penggunaan  komponen  alat  peraga  sains  dan rangkaian elektronika.
Pelaksanaan kegiatan dilakukan pada :
Hari / Tanggal : Jumat/ 2  Oktober  2020
Waktu : 09.00-14.00 WITA
Tempat                  : SMAN I Taebenu Kabupaten Kupang
Ketercapaian  pengabdian  ini  dinilai  dengan  dua  hal  yaitu  meningkatnya  minat  siswa  dan penambahan fasilitas pembelajaran di SMAN I Taebenu. Ketercapaian dalam hal meningkatnya minat siswa diukur dengan cara melakukan survei kepada siswa pelatihan yang berisi pertanyaan mengenai
Archive, Vol. 1, No. 1, Desember 2021, pp. 11-17 ISSN: 2809-7076 (Online) ISSN: 2809-7246 (Print)
kemudahan untuk memahami materi, ketertarikan kepada materi yang diajarkan, kebermanfaatan materi yang diajarkan, serta ketertarikan siswa untuk belajar ilmu Fisika elektronika lebih lanjut.  Sedangkan ketercapaian pengabdian dalam hal penambahan fasilitas diukur dengan berhasilnya alat peraga sains dan elektronika dibuat dan diserahan.
Tabel 1. Pembagian Tugas Pelaksanaan Kegiatan
No Pembagian Tugas Instruktur Alokasi Waktu 1. Pengenalan bagian-bagian Komponen elektronika, PCB, IC, Dioda, Transistor dan Aplikasinya Dan Pengenalan Pembuatan Senter sederhana Jonshon Tarigan 30 menit 2. Sistem Alarm Ketinggian Permukaan Air Jonshon Tarigan 30 menit 3. Membuat Rangkaian Seri/Paralel Menggunakan Resistor Albert Z. Johannes 30 menit 4. Membuat Rangkaian Seri/Paralel Menggunakan Resistor dal Lampu LED Albert Z. Johannes 30 menit 5 Teori dan pembuatan Rangkaian Seri Bernandus 30 menit 6 Teori dan pembuatan alat Rangkaian Paralel Bernandus 30 menit 7 Teori dan pembuatan alat peraga rangkaian ON/OFF  lampu LED Minsyahril Bukit 30 menit 8 Rancangan Alat ON/OFF Lampu secara Otomatis Menggunakan Sensor LDR Minsyahril Bukit 30 menit 9 Teori dan pembuatan alat peraga penentuan Hukum Ohm Zakarias S. Ngara 30 menit 10 Membuat Rangkaian Lampu Lilin Elektronika Zakarias S. Ngara 30 menit Jumlah 5  jam

## Sumber: dokumen pribadi

## 3. HASIL DAN ANALISIS
Pada Pada tanggal 2 Oktober 2020 kegiatan pengabdian SMAN I Taebenu dilaksanakan. Target peserta awal yang direncanakan adalah seluruh siswa dari kelas 11 yang didampingi oleh 2 orang guru fisika. Tetapi karena adanya pandemi Covid 19 maka dilakukan pengurangan peserta yaitu berjumlah 12  siswa  dan  1  guru  pendamping.  Pelaksanaan  kegiatan  juga  dilakukan  menggunakan  protokol kesehatan.  Walaupun demikian hal ini  tidak mengurangi  antusiasme siswa dan guru SMAN I Taebenu untuk mendapat wawasan serta pengetahuan baru.
Metode  pengabdian  yang  berupa  pelatihan  berisi  sharing  ilmu  pengetahuan  dan  pengalaman dengan  cara  diskusi  serta  praktek  langsung  membuat  alat  sains  dan  elektronika  sederhana  ini berlangsung  dengan  sangat  baik  (Gambar  2).  Kegiatan  yang  terbatas  hanya  satu  hari  ini  berhasil dilaksanakan  sesuai  yang  direncanakan.  Secara  umum,  peserta  cukup  antusias  dengan  banyak pertanyaan  yang diajukan dalam  diskusi dan ketika  praktek  berlangsung.  Secara  garis  besar  inti  dari pertanyaan  tersebut  adalah  tentang  penerapan  fisika  dalam  bidang  elektronika  terutama  dalam rangkaian  elektronika  dasar  sederhana.  Kegiatan  diakhiri  dengan  penyerahan  alat  peraga  sains  dan elektronika yang dibuat kepada pihak sekolah (Gambar 3).
Survei  kepada  peserta  dilakukan  setelah  acara  berakhir  dengan  menggunakan  aplikasi  android Survey Monkey. Hasil survei ini diisi oleh 12 orang siswa yang hadir, 75 %  siswa mengatakan mudah
Archive, Vol. 1, No. 1, Desember 2021, pp. 11-17 ISSN: 2809-7076 (Online) ISSN: 2809-7246 (Print)
memahami materi yang diberikan,  100 % siswa menilai  bahwa materi menarik dan bermanfaat serta merasa cukup tertarik / tertarik untuk mempelajari ilmu fisika elektronika lebih lanjut (Gambar 4).
Gambar 2. Siswa-siswi Mempraktekan Alat Elektronika Sederhana
Gambar 3. Penyerahan Alat Peraga Sains dan Elektronika Dasar Secara Simbolis oleh Ketua Tim Pengabdian kepada Pihak Sekolah SMAN I Taebenu
Gambar 4. Hasil Survei Siswa Peserta SMAN I Taebenu
Kegiatan  pengabdian  pada  masyarakat  ini  telah  berhasil  dilakukan  dengan  sangat  baik. Ketercapaian  berupa  meningkatnya  minat  siswa  terangkum  dalam  hasil  survei  yang  dilakukan. Penambahan fasilitas pembelajaran berupa alat peraga sains dan elektronika berhasil tercapai dengan pembuatan alat-alat tersebut dan penyerahan pada pihak sekolah.
Archive, Vol. 1, No. 1, Desember 2021, pp. 11-17 ISSN: 2809-7076 (Online) ISSN: 2809-7246 (Print)

## 4. KESIMPULAN
Kegiatan pengabdian pada masyarakat berupa pelatihan ini berhasil terselenggara dengan baik dan lancar. Pada kegiatan ini dilakukan penyesesuaian jumlah peserta dan tata cara pelaksanaan dikarenakan pandemi Covid-19 yang terjadi. Metode pengabdian berupa diskusi dan praktek langsung pembuatan alat  peraga  sains  dan  elektronika  sederhana  dapat  berjalan  sesuai  rencana  dengan  sangat  baik. Ketercapaian  pengabdian  yaitu  meningkatnya  minat  siswa  terangkum  dari  hasil  survei  yang menunjukkan  respon  positif.  Ketercapaian  berupa  penambahan  fasilitas  pembelajaran  berupa  alat peraga sains dan elektronika berhasil dicapai dengan dibuatnya alat-alat tersebut dan diserahkan pada pihak SMAN I Taebenu.

## REFERENSI
Aripin, I., Sugandi, M. K., Mu’minah, I. H., & Mulyani, A. (2020). Pelatihan Pembelajaran Biologi Abad 21. BERNAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat , 1 (3), 150–158. doi:10.31949/JB.V1I3.311
Awali,  J.,  Ismail,  I.,  Aryatama,  O.,  Triana,  Y.,  &  Asih,  W.  (2018).  Pelatihan  Daur  Ulang  Logam (Alumunium) bagi Masyarakat Karang Joang. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat , 4 (1), 1. doi:10.22146/jpkm.30313
Cholil, M., Priyono, & Hardjono, I. (2020). Pendidikan dan Pelatihan Sistem Informasi Geografi untuk Anggota Musyawarah Guru Mata Pelajaran  Geografi di Kabupaten Sukoharjo dan  Kabupaten Sragen Propinsi  Jawa Tengah. GERVASI: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat , 3 (2), 219– 229. doi:10.31571/GERVASI.V3I2.1317
Dina,  Z.  D.,  Firdaus,  A.  A.,  &  Yunardi,  R.  T.  (2020).  Pelatihan  Pembuatan  Website  Menggunakan Elementor pada Produk Bumdes Banjarworo, Kabupaten Tuban sebagai Sarana Promosi. Jurnal Nasional Pengabdian Masyarakat , 1 (1), 24–30.
Fadillah, S., & Nurhayati. (2019). Pelatihan Pembuatan dan Penggunaan Alat Peraga Matematika dan IPA  bagi Guru SD dan SMP di Desa Tanjung Saleh. Jurnal Pengabdian Masyarakat MIPA Dan Pendidikan MIPA , 3 (1), 43–47. doi:10.21831/JPMMP.V3I1.21460
Johannes, A. Z., Tarigan, J., Bukit, M., Ngara, Z. S., & Sianturi, H. L. (2020). Workshop Ilmu Fisika dan  Aplikasinya  untuk  Guru  Sekolah  Dasar  dan  Menegah  di  Desa  Oelnasi  Kupang  Tengah.
Jurnal Nasional Pengabdian Masyarakat , 1 (1). doi:10.47747/pengabdiankepadamasyarakat.v1i1.107
Lasia, I. K., Gunamantha, I. M., & Budiada, I. K. (2017). Pelatihan Teknik Penggunaan Bahan Kimia untuk Peningkatkan Keselamatan Kerja di Laboratorium Kimia. WIDYA LAKSANA , 3 (1), 44–56. doi:10.23887/JWL.V3I1.9150
Setiawan, A. (2019). Pembelajaran Ketrampilan Komputer dan Teknologi Informasi (Microsoft Excel) bagi  Tenaga  Pengajar  PAUD  Pada  Korwilcam  Kecamatan  Jambu. Abdimasku :  Jurnal Pengabdian Masyarakat , 2 (2), 85. doi:10.33633/ja.v2i2.47
Tim Redaksi. (2020). Menggali Potensi Sumber Daya Alam Indonesia dari Tambang Nikel. Retrieved November  17,  2021,  from  https://voi.id/berita/3241/menggali-potensi-sumber-daya-alam- indonesia-dari-tambang-nikel
Wibowo, B. A. (2020). Pelatihan Model Pembelajaran Sejarh Berbasis Riset di SMAN 1 Yogyakarta.
INTEGRITAS : Jurnal Pengabdian , 4 (2), 182–189. doi:10.36841/INTEGRITAS.V4I2.550