PUTERI HIJAU: Jurnal Pendidikan Sejarah, 8 (2) (2023): 170-177 DOI: 10.24114/ph.v8i2.44995
PUTERI HIJAU: Jurnal Pendidikan Sejarah
Available online http://jurnal.unimed.ac.id/2012/index.php/ph
ANALISIS PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA SOSIAL TIKTOK PADA PERUBAHAN PERILAKU SISWA SEKOLAH DASAR DI JORONG PASAR SIJUNJUNG NAGARI SIJUNJUNG
Dina Putri 1 , Erningsih 2 Yenni Melia 3
Program Studi Pendidikan Sosiologi, Fakultas Pendidikan Ilmu Sosial Humaniora, Universitas PGRI Sumatera Barat 1,2,3
dinaptr330@gmail.com 1 , erningsihanit@gmail.com 2 , yeni.melia@yahoo.com 3
Accepted: 16 April 2023             Published: 18 April 2023

## Abstract
Behavior change is a process of change experienced by a person based on what is obtained and learned through various sources such as family, friends, environment or himself. The process of change in a person is determined by his conditions and needs. The use of the tiktok application in elementary school-age children will definitely have  an  impact  on  changing  children's  behavior  because  basically  children  have  the  trait  of  imitating.  The formulation of the problem in this research is how to change the behavior of elementary school-aged children using  the  tiktok  application  in  Jorong  Pasar  Sijunjung  Nagari  Sijunjung,  and  the  purpose  of  this  study  is  to describe changes in the behavior of elementary school-age children as users of the tiktok application in Jorong Pasar  Sijunjung  Nagari  Sijunjung.  The  theory  used  in  this  study  is  the  social  action  theory  proposed  by  Max Weber. This research is a qualitative research using descriptive method. Data collection methods are through interviews and observation. Interviews were conducted with 22 informants, the informants in this study were taken using a purposive sampling technique. The data analysis model is through the stages of data collection, data reduction, data presentation and drawing conclusions. From the results of the study it was revealed that elementary school-age children first recognized the tiktok application from their closest environment such as parents, siblings or even peers. The tiktok application has an impact on changing children's behavior, changes that  occur  in  children  can  be  positive  and  negative  changes.  The  impact  of  positive  behavior  changes  such  as increasing  children's  creativity  in  making  a  work,  increasing  children's  self-confidence,  increasing  children's interest in learning. Negative behavior changes such as a child's lack of interest in doing homework, changes in speech, and the child's timing is not effective. It can be concluded that the impact of changing the behavior of elementary school-age children in using the tiktok application has not only positive but also negative impacts, so parental supervision is needed.
Key words: Change, Behavior, Children
How to Cite: Putri. D., Erningsih., Melia. Y. (2023). Analisis Pengaruh Penggunaan Media Sosial Tiktok Pada Perubahan Perilaku Siswa Sekolah Dasar Di Jorong Pasar Sijunjung Nagari Sijunjung. Puteri Hijau: Jurnal Pendidikan Sejarah (170-177)
* Corresponding author: dinaptr330@gmail.com ISSN 2460-5786 (Print) ISSN 2684-9607 (Online)

## INTRODUCTION
Pada  zaman  sekarang,  teknologi informasi tumbuh semakin canggih dari tahun ke  tahun.  Perkembangan  teknologi  ini  telah menyebabkan  perubahan  dalam  kehidupan masyarakat  di  berbagai  bidang.  Selain  itu, perkembangan teknologi banyak memberikan manfaat  positif  bagi  kehidupan  masyarakat. Seiring  dengan  pergantian  zaman,  inovasi teknologi  semakin  beragam.  Apalagi  dengan meningkatnya  kebutuhan  akan  internet sebagai  sarana  untuk  pertukaran  dan penyebaran  informasi  secara  cepat  dan ekonomis. (Husniyatus, 2017).
Salah satu perubahan karena adanya smartphone.  Telepon  cerdas  (smartphone) telepon  genggam  yang  memiliki  sistem operasi  untuk  masyarakat  luas,  fungsinya tidak hanya untuk sms dan telepon saja tetapi pengguna  dapat  dengan  bebas  menambah aplikasi, menambah fungsi-fungsi atau mengubah sesuai keinginan pengguna. Dengan kata lain, telepon cerdas merupakan komputer mini yang mempunyai seperti sebuah telepon (Zaki Baridwan, 2010: 83) Perubahan  perilaku  adalah  suatu paradigma  bahwa  seseorang  akan  berubah sesuai  dengan  apa  yang  seseorang  pelajari baik  dari  keluarga,  teman,  sahabat  ataupun belajar dari diri sendiri, prosese pembelajaran diri  inilah  yang  dapat  membentuk  seseorang, sedangkan  pembentukan  tersebut  sangat disesuaikan  dengan  kondisi  dan  kebutuhan orang  tersebut  baik  dalam  kesehariannya maupun keadaan tertentu (Irwan, 2017). Dari penjelasan  diatas  dapat  disimpulkan  bahwa perubahan perilaku adalah perubahan perilaku  adalah  proses  perubahan  yang dialami oleh seseorang berdasarkan apa yang telah  didapatkan  dan  dipelajarinya  melalui berbagai  sumber  seperti  keluarga,  teman, lingkungan  ataupun  diri  sendiri.  Proses perubahan  pada  diri  seseorang  ditentukan oleh kondisi dan kebutuhan dirinya.
Internet mampu memberikan dampak  positif  berupa  kemudahan  untuk mendapatkan    informasi  dan  hiburan  dari penjuru dunia tanpa terbatas jarak dan waktu. Namun, tidak dapat dipungkiri bahwa internet juga  mengakibatkan  timbulnya  dampak negatif.  Khususnya  bagi  anak-anak  usia sekolah  dasar.  Banyak  dari  mereka  yang menggunakan internet sebagai  untuk mencari ketenaran  dan  perhatian  masyarakat.  Apalagi saat  ini,  banyak  muncul  bermacam-macam platform  media  sosial  yang  membuat
kecanggihan  teknologi  menjadi  semakin sempurna.  Penggunaan  media  sosial  tidak dapat  dihindari  dalam  kehidupan  masyarakat, apabila  tidak  menggunakan  media  sosial  akan dianggap  ketinggalan  zaman  dan  tidak  keren. Seiring  berkembangnya  ilmu  dan  teknologi, beberapa media sosial menyediakan dukungan pembuatan  video  pendek  yang  dilengkapi dengan fitur-fitur yang menarik. Salah satunya terdapat  pada  media  sosial  bernama  “tiktok”. (Andreas et al, 2010).
Tiktok  merupakan  aplikasi  yang memberikan  efek  spesial,  unik  dan  menarik yang  bisa  digunakan  oleh  para  pengguna aplikasi  ini  dengan  mudah  membuat  video pendek yang keren dan bisa menarik perhatian banyak  orang  yang  menontonnya.  Aplikasi  ini adalah  aplikasi  pembuatan  video  pendek dengan dukungan musik, yang sangat digemari oleh orang banyak termasuk orang dewasa dan anak-anak  dibawah  umur.  Aplikasi  tiktok  ini merupakan  aplikasi  yang  juga  bisa  melihat video-video  pendek  dengan  berbagai  ekspresi masing-masing  pembuatannya  dan  pengguna aplikasi  ini  bisa  juga  meniru  dari  video penggunan  lainnya,  seperti  pembuatan  video degan musik. (Nugroho, 2018).
data  jumlah  siswa  SD  N  1  Sijunjung yang  tinggal  di  Jorong  Pasar  Sijunjung  dari kelas  III  SD  sampai  kelas  VI  SD  sebanyak  18 orang siswa yang alamat tempat tinggal berada di  Jorong  Pasar  Sijunjung.  Alasan  peneliti memilih  penelitian  pada  anak  usia  sekolah dasar  karena  usia  anak  belum  cukup  umur dalam  penggunaan  smartphone.  Anak  sekolah dasar  masih  sangat  rentan  terpengaruh  oleh lingkungannya,  anak  masih  belum  mampu membedakan  mana  yang  baik  dan  mana  yang buruk,  sedangkan  dalam  aplikasi  tiktok memiliki  dampak  positif  dan  negatif.  Hal  ini tentunya menjadi hal yang sangat mengakhawatirkan bagi masa depan anak usia sekolah dasar, selain digunakan sebagai sarana hiburan  tetapi  banyak  unggahan-unggahan yang akan merusak moral dan perilaku anak.
Oleh karena itu diperlukan pengawasan  dan  peran  orang  tua  terhadap anak  dalam  penggunaan  media  sosial  agar karakter  dalam  diri  anak  terjaga  bermoral, beretika  serta  berakhlak  mulia.  Peran  orang tua  itu  seperti  membangun  komunikasi  yang baik  dengan  anak,  menjadi  pendengar  yang setia bagi anak memperhatikan pergaulan anak sehari-hari, memberikan
perhatian,
memberikan  aturan-aturan  serta  batasan  dan meluangkan  waktu  sebanyak  mungkin  kepada anak. (Muslimah, 2021: 40).
Dalam  penelitian  ini  peneliti mengemukakan  pendekatan  teoritis  yaitu Tindakan  Sosial  menurut  Max  Weber dimana  Weber  mangatakan,  individu manusia  dalam  masyarakat  merupakan aktor  yang  kreatif  dan  realitas  sosial bukan  merupakan  alat  yang  statis  dari pada  paksaan  fakta  sosial.  Menurut penjelasan  diatas  penelitian  ini  termasuk kepada  tindakan  rasional  nilai  dimana tindakan  ini  yang  bersifat  rasional  dan memperhitungkan  manfaatnya,  serta  ada nilai  yang  dipertimbangkannya  didalam tindakan  tersebut.  Nilai  yang  terdapat dalam tindakan ini adalah nilai sosial, nilai sosial  adalah  nilai  yang  dianut  oleh  suatu masyarakat,  mengenai  apa  yang  dianggap baik  dan  apa  yang  dianggap  buruk  oleh masayarakat itu sendiri.
Didalam  penelitian  ini  anak  usia sekolah  dasar  sebagai  pengguna  aplikasi tiktok  sebagai  pelaku  dalam  tindakan tersebut  berfikir  bahwa  tindakan  yang dilakukan  termasuk  dalam  kriteria  baik dan  benar  menurut  ukuran  dan  penilaian masyarakat  sekitarnya,  karena  aplikasi tiktok adalah aplikasi yang sedang trend di lingkungan masyarakat pada saat sekarang.
Anak  yang  sebagai  pengguna aplikasi  tiktok  sudah  menggunakan aplikasi  tersebut  secara  sadar  dan menurut pandangan mereka menggunakan  aplikasi  tiktok  adalah  hal yang  wajar  dan  dapat  diterima  oleh lingkungan  sekitarnya,  tetapi  anak  usia sekolah  dasar  masih  belum  mengetahui manfaat  dan  dampak  apa  saja  yang  akan mereka  dapatkan  dari  penggunaan aplikasi  tiktok  tersebut. Berdasarkan  hal tersebut,  maka  peneliti  melakukan  penelitian dengan  judul “Perubahan  Perilaku  Anak Usia  Sekolah  Dasar  Setelah  Menonton Aplikasi  Tiktok  Di  Jorong  Pasar  Sijunjung Nagari Sijunjung”.

## METHODOLOGY
Penelitian ini menggunakan penelitian  kualitatif  dengan  metode  analitis deskriptif, metode penelitian kualitatif menurut  Bodgen  dan  Taylor  (dalam  Maleong,
2013:  4)  menyatakan  bahwa  penelitian kualitatif  diartikan  sebagai  penelitian  yang menghasilkan deskriptif berupa kata-kata baik berupa  tulisan  maupun  tidak  tertulis  yang dapat  diamati.  Teknik  pengumpulan  data menggunakan
Observasi nonpartisipan, Wawancara  mendalam  dan  tidak  berstruktur agar  bebas  menanyakan  berbagai  pertanyaan kepada  informan  dan  informan  menjawab pertanyaan  menurut  apa  yang  mereka inginkan,  dalam  hal  ini  informan  bebas mengungkapkan perasaan, pikiran dan pandangan  dari  pertanyaan  yang  diajukan tanpa  ada  intervensi  dari  penelitian  (Afrizal, 2008:  69)  dan  Studi  Dokumen  berupa  jumlah siswa  SDN  1  Sijunjung.  Analisis  data menggunakan  teknik  analitis  interaktif  model Miles  and  Hubermen  yang  terdiri  dari  empat langkah yaitu pengumpulan data, reduksi data, penyajian  data  atau  analisis  data  dan penarikan  kesimpulan dilakukan  dengan cara  menggabungkan  dan  menganalisa data  yang  diperoleh  dilapangan,  yang diperoleh dari hasil wawancara .

## RESULT AND DISCUSSION
1. Gambaran  Umum  Perilaku  Anak Setelah Menonton Aplikasi Tiktok  di Nagari Sijunjung
Perilaku atau aktivitas yang ada pada individu  atau  organisme  tidak  timbul  dengan sendirinya,  tetapi  sebagai  akibat  dari  stimulus yang diterima oleh organisme yang bersangkutan baik stimulus eksternal maupun stimulus internal. Perubahan perilaku individu merupakan respon dari stimulus, namun dalam diri  individu  itu  ada  kemampuan  untuk menentukan perilaku yang diambilnya. Penggunaan  smartphone  pada  anak  usia sekolah  dasar  saat  ini  sudah  merupakan  hal yang  biasa,  dimana  anak  yang  diberikan smartphone  oleh  orang  tuanya  lantaran sebagai  media  untuk  anak  bisa  belajar  serta media hiburan bagi anak. Dengan penggunaan smartphone  justru  membuat  anak  dengan mudah  mengenali  aplikasi  yang  sedang  trend seperti aplikasi tiktok salah satunya.
Menonton  merupakan  salah  satu kegiatan  dengan  menggunakan  mata  untuk memandang (memperhatikan)
sesuatu. Sebagai  salah  satu  aspek  perhatian,  menonton berusaha  mengganti  informasi  baik  dari televisi  maupun  yang  lainnya.  Departemen Pendidikan  dan  kebudayaan  (1994:592)
menyebutkan  bahwa  menonton  merupakan suatu  kegiatan  menggunakan  mata  untuk memandang  (memperhatikan).  Hubungan dengan  hal  ini  yaitu  suatu  kegiatan  dengan menggunakan  mata  untuk  memandang (memperhatikan) hingga menemukan informasi utama dari sesuatu yang dipandang (diperhatikan). Sebelum anak
menggunakan smartphone  dan  menggenal  aplikasi  tiktok aktivitas  yang  dilakukan  anak  sehari-hari, seperti  pergi  sekolah  dan  bermain  bersama teman-temannya,  anak-anak  bermain  serta beraktivitas  bersama  teman  di  lingkungan sekitarnya.  Ativitas  yang  dilakukan  anak sehari-hari  seperti  setelah  sepulang  sekolah mengerjakan  tugas  sekolahnya  masing- masing,  setelah  itu  anak  menghabiskan waktunya dengan menonton tv dan membantu orang  tua  mereka  serta  bermain  dengan teman-teman sebaya mereka. Dari hal tersebut dapat  dilihat  sebelum  anak  menggenal smartphone dan menggunakan aplikasi tiktok anak-anak  di  Jorong  Pasar  Sijunjung beraktivitas seperti pergi sekolah, mengerjakan  tugas  sekolah,  menonton  tv, membantu  orang  tua  mereka  dan  bahkan bermain dengan teman sebaya mereka.
Aplikasi  tiktok  juga  membawa perubahan  pada  perilaku  anak.  Perubahan perilaku  adalah  suatu  paradigma  bahwa seseorang  akan  berubah  sesuai  dengan  apa yang  seseorang  pelajari  baik  dari  keluarga, teman,  sahabat  ataupun  belajar  dari  diri sendiri,  proses  pembelajaran  diri  inilah  yang dapat  membentuk  seseorang,  sedangkan pembentukan  tersebut  sangat  disesuaikan dengan kondisi dan kebutuhan orang tersebut baik  dalam  kesehariannya  maupun  dalam keadaan tertentu (Irwan, 2017).
Setelah anak mengenal dan mengetahui  aplikasi  tiktok  terjadi  beberapa perubahan  pada  perilaku  anak.  Tutur  kata yang  berubah,  waktu  anak  yang  tidak  efektif, meningkatnya  kreatifitas  anak  dan  juga meningkatkan  rasa  kepercaya  diri  anak. Perubahan  perilaku  yang  terjadi  pada  anak dapat  berbentuk  perubahan  yang  negatif  dan juga positif.
Peran  orang  tua  dalam  mengontrol terjadinya  perubahan  perilaku  akibat  aplikasi tiktok  di  Jorong  Pasar  Sijunjung  yaitu  orang tua adalah membatasi anak dalam penggunaan smartphone, dengan cara orang tua membatasi
anak dalam penggunaan
smartphone  juga  dapat  mengurangi  anak dalam  penggunaan  aplikasi  tiktok  yang nantinya  dapat  membawa  perubahan  perilaku anak.  Tetapi,  disamping  itu  orang  tua  juga mampu mengontrol anak dalam menggunakan aplikasi  tiktok  yang  dapat  dipergunakan kepada  hal  yang  lebih  baik,  seperti memperlihatkan  video  edukasi  yang  ada  di tiktok  sehingga  anak  dapat  menambah pengetahuan anak.
Dalam  hal  ini  orang  tua  memiliki peran yang sangat penting terhadap kehidupan anaknya dan peran orang tua yang baik adalah ketika  orang  tua  memberikan  cinta  dan  kasih sayangnya,  selalu  mendengarkan  keluh  kesah anak,  memberi  dan  ketentraman  pada  anak, memberikan  aturan-aturan  serta  batasan, meluangkan banyak waktu sebisa mungkin dan yang  paling  penting  adalah  memberikan pemahaman  pada  anak.  Ketika  orang  tua mampu  untuk  membatasi  dan  mengontrol anak  dalam  penggunaan  smartphone  bahkan penggunaan aplikasi tiktok, perubahan perilaku anak pun nanti dapat berubah kearah yang  lebih  baik.  Tetapi  jika  sebaliknya  orang tua  yang  tidak  mengontrol  anaknya  dalam penggunaan  aplikasi  tiktok  maka  perubahan perilaku  pada  anak  dapat  merugikan  diri mereka.
2. Perubahan Perilaku Anak Setelah Menonton Aplikasi Tik Tok a. Perilaku Positif
1) Meningkatkan Kreatifitas
Kreativitas  adalah  kemampuan  untuk menciptakan  sesuatu  yang  baru,  baik  yang benar-benar merupakan hal baru atau sesuatu ide  baru  yang  diperoleh  dengan  cara menghubungkan beberapa hal yang sudah ada dan menjadikannya suatu hal yang baru. Selain itu,  kreativitas  adalah  hal-hal  yang  membuat kita  takjub  dengan  hal-hal  baru,  karena kreativitas bisa mewujudkan ide-ide cemerlang.
Pada  aplikasi  tiktok  banyak  terdapat konten  yang  bermanfaat  untuk  anak,  salah satunya  ada  yang  membuat  tutorial  cara membuat  sesuatu.  Konten  yang  dibuat ditampilkan secara unik dan menarik agar yang menonton dapat tertarik untuk melihat konten video  tersebut.  Apabila  konten  video  dilihat oleh anak-anak maka anak akan dengan mudah tertarik  untuk  menontonya.  Seperti  video tutorial  cara  membuat  kaca  mata  dari  kertas,
dan  pembuatan  sesuatu  dari  kertas  origami.
Pada  video  tersebut  terdapat  tutorial  dalam pembuatannya sehingga setelah anak menonton  video  anak  dengan  mudah menirukan kembali bagaimana
cara pembuatannya,  tidak  hanya  hal  itu  anak  juga dapat  mengkreasikan  sekreatif  mungkin  dari hasil  karya  yang  mereka  buat.  Hal  ini  tentu saja  berdampak  baik  bagi  anak,  karena  anak akan dapat meningkatkan kreativitas yang ada dalam diri mereka.
2) Meningkatkan Rasa Percaya Diri Anak Percaya diri adalah kemampuan  dalam  menyakinkan  diri  pada kemampuan yang kita miliki atau kemampuan
untuk mengembangkan penilaian  positif  baik  untuk  diri  sendiri ataupun  lingkungan  sekitar.  Memiliki  rasa percaya  diri  sangat  penting  karena  dapat mengurangi  rasa  takut.    Setiap  orang  perlu memiliki  rasa  percaya  diri  dalam  dirinya sehingga  mereka  mengerti  bahwa  setiap individu  memiliki  kompetensi  yang  berguna dan  bermanfaat  dalam  kehidupannya. Memiliki  rasa  percaya  diri  dapat  membuat hidup  menjadi  jauh  lebih  positif.  Hal  ini dikarenakan  rasa  percaya  diri  mengajarkan untuk  tidak  perlu  membandingkan  diri dengan orang lain.
Rasa  percaya  diri  yang  muncul pada  diri  anak  setelah  menonton  aplikasi tiktok  di  karenakan  pada  aplikasi  tiktok memiliki  banyak  konten  bermanfaat  yang berbeda-beda, ada yang menari, dan ada juga yang menyanyi. Konten video yang membuat anak  berkembang  melalui  video  yang mereka buat sehigga menumbuhkan kepercayaan  diri.  Dalam  pembuatan  sebuah video tiktok tidak ditentukan kapan, dimana, dan  konsepnya  apa.  Sehingga  anak  bebas untuk  berekpresi  di  dalam  video  yang  akan mereka  buat  tersebut.  Seperti  video  tarian atau dance dengan musik yang sedang trend pada saat ini, Sehingga membuat meningkatnya  kepercayaan  diri  pada  anak seperti  Anak  yang  dulunya  seorang  anak yang  pemalu  dan  tidak  berani  untuk  tampil didepan  umum  setelah  menggunakan aplikasi  tiktok  anak  menjadi  lebih  percaya diri dan berani untuk tampil di depan umum, hal  ini  juga  membuat  anak  dapat mengembangkan  hobi  dan  bakat  yang  ada dalam  diri  mereka.  Tetapi  dalam  hal  itu, dukungan  dan  kontrol  orang  tua  juga  harus
ada  di  dalamnya.  Tujuannya  agar  anak  tidak salah  dalam  menggunakan  dan  menonton aplikasi  tiktok  dan  tidak  merugikan  bagi  diri mereka.

## 3) Meningkatkan Aktifitas Belajar
Tiktok  terdapat  dampak  positif dari  penggunaannya  seperti  munculnya edukasi-edukasi  baru  dan  luas  yang didapatkan.  Dengan  menggunakan  aplikasi tiktok,  semua  orang  dapat  mempelajari banyak  hal  baru  dari  video  pendek  dan  teks yang ditampilkan, sehingga orang yang malas membaca  teks  panjang  akan  menganggap tiktok  menarik.  Tampilan  ringkas  meningkat minat mendengarkan. Ilmu pengetahuan yang diperoleh  bisa  untuk  semua  kalangan  dari orang  dewasa  bahkan  anak-anak  yang menontonnya
Aplikasi  tiktok  membuat  anak dapat  mempealajari  banyak  hal  baru  yang terdapat  di  dalam  setiap  konten  video  yang ada.  Konten  video  yang  nantinya  berupa pelajaran  dan  pengetahuan  yang  dapat membuat  anak  menjadi  tertarik  untuk melihat  dan  mendengarkan  video  tersebut karena aplikasi tiktok memiliki tampilan yang menarik  dan  unik.  Konten  video  yang  ada pada  aplikasi  tiktok  tidak  hanya  berisi tentang  pembelajaran  disekolah  saja  tetapi juga  ada  pembelajaran  seperti  pembelajaran agama  didalamnya.  Hal  ini  tentu  dapat membuat  anak  menjadi  lebih  tertarik  dan dapat  meningkatkan  minat  mereka  untuk belajar,  karena  anak  yang  dulunya  malas untuk membaca sekarang setelah ada konten- konten video di tiktok yang ditampilkan oleh orang  secara  menarik  dan  unik  akhirnya membuat  anak  lebih  tertarik  untuk  belajar melalui aplikasi tiktok.
.
b. Perubahan Perilaku Negatif
1) Kurangnya  Minat  Anak  Dalam Membantu Orangtua
Membantu  orang  tua  adalah  salah satu wujud rasa hormat anak kepada orang tua.  Kesadaran  untuk  membantu  orang  tua dapat  dibentuk  oleh  pola  asuh  yang  baik sadari  kecil.  Membantu  orang  tua  juga merupakan  kewajiban  anak  di  rumah  yang paling  utama.  Selain  sebagai  kewajiban, membantu  orang  tua  juga  menjadi  wujud bakti dan kasih sayang kita kepada mereka. Sebagai  anak,    harus  patuh  pada  orang  tua dan  tidak  membantah  ketika  mereka
meminta bantua.
Penggunaan  aplikasi  tiktok  yang berlebihan membuat anak menjadi lupa akan waktu  dan  kewajiban  mereka  untuk membantu orang tua. Sehingga anak menjadi malas  dalam  melakukan  suatu  kewajiban yang  telah  diberikan  oleh  orang  tua  kepada mereka.  Hal  ini  jika  terus  dibiarkan  anak akan  menjadi  malas  untuk  melakukan kewajiban  tersebut.  Dengan  itu  peran  orang tua  sangatlah  penting  dalam  pengawasan anak menggunakan aplikasi tiktok agar anak dapat  menjalankan  kewajiban  mereka  dan bertanggung  jawab  atas  apa  yang  telah diberikan kepadanya
2) Perubahan Dalam Tutur Kata Tutur kata merupakan perkataan yang diucapkan seseorang kepada orang  lain.  Aplikasi  tiktok  akan  muncul berbagai  tampilan  video  yang  unik  dan menarik  yang  pastinya  akan  muncul berbagai  macam  kata  dan  bahasa  yang sedang  trend  didalamnya.  Setelah  anak menonton  video  yang  ada  pada  aplikasi tiktok mereka akan sangat mudah terpengaruh  dengan  kata  yang  mereka temukan.  Kata  yang  terdapat  didalam  koten video  tiktok  ada  berupa  makna  kata  yang kasar dan juga berupa singkatan dari bahasa yang sebenarnya, hal ini umumnya membuat mereka  yang  menonton  dengan  sangat mudah  untuk  menggukan  kata  tersebut. penggunaan  kata  ini  yang  nantinya  akan diucapkan  oleh  anak  ketika  mereka  sedang berinteraksi  bahkan  sedang  marah  dan bercanda  bersama  teman.  Ketika  anak  yang dulunya  masih  belum  mengatahui  dan mengenali  kata-kata  yang  sedang  trend  itu ketika  menjawab  pertanyaan  dengan  hal wajar tetapi ketika sudah mengenali aplikasi tiktok  dan  banyak  mendapatkan  kata-kata baru didalamnya berupa kata yang memiliki makna  dan  arti  yang  tidak  sopan  anak  akan dengan  mudah  melontarkannya  baik  itu kepada orang tua atau bahkan kepada teman sebaya  mereka.  Hal  ini  membuat  hilangnya rasa  saling  menghargai  dan  sopan  santun anak dalam bertutur kata kepada orang.
Peran  orang  tua  diperlukan dalam  hal  ini,  orang  tua  memberika pengertian kepada anak bahwa kata apa saja yang  pantas  diucapkan  oleh  anak  kepada baik  itu  orang  yang  lebih  dewasa  dari mereka  atau  teman  sebaya,  hal  ini
merupakan  sebuah  tindakan  awal  orang  tua dalam  menanamkan  rasa  sopan  dan  satun serta menghargai kepada anak.

## 3) Waktu Anak Yang Tidak Efektif
Menonton  aplikasi  tiktok  beralasan bahwa  melihat  video  hanya  untuk  hiburan semata,  namun  karena  keasikan  justru  dapat membuang  buang  waktu  yang  menjadikan anak  menjadi  malas  untuk  belajar,  dan melakukan  hal  yang  produktif.  Anak  yang keasikan  menonton  aplikasi  tiktok  akan  suka menunda dan melalaikan suatu kewajiban yang telah dimiliki mereka sehingga akan membuang  waktu  dengan  sia-sia.  Hal  ini  juga sering  dikeluhkan  oleh  orang  tua,  membuat anak menjadi lupa untuk waktu belajar, makan bahkan beribadah. Dalam penggunaan aplikasi tiktok  ini  orang  tua  harus  dapat  membatasi anak  dalam  penggunaan  smartphone  2-3  jam setelah  pulang  sekolah  atau  di  sore  hari. Tujuannya  agar  anak  dapat  memanajemenkan waktu  yang  dimiliki  untuk  dimanfaatkan dengan sebaik mungkin.
Perubahan perilaku anak sebagai pengguna aplikasi tiktok memberikan dampak yang  positif  dan  negatif  terhadap  perubahan perilaku  anak.  Perubahan  perilaku  positif seperti meningkatkan kreativitas anak, meningkatkan  rasa  percaya  diri  anak,  dan memperoleh  ilmu  pengetahuan  yang  luas. Sedangkan  perubahan  perilaku  negatif  seperti kurangnya minat anak dalam membantu orang tua,  perubahan  dalam  tutur  kata,  dan  waktu anak  yang  tidak  efektif.  Perubahan  perilaku anak  usia  sekolah  dasar  yang  menggunakan aplikasi tiktok di Jorong Pasar Sijunjung Nagari Sijunjung  ini merupakan sebuah tindakan yang mengarah  kepada  tindakan  rasional  nilai. Weber  mengatakan  bahwa  tindakan  rasional nilai  adalah  tindakan  yang  berdasarkan  nilai, yang  dilakukan  untuk  alasan-alasan  dan tujuan-tujuan yang ada kaitannya dengan nilai- nilai  yang  diyakini  secara  personal  tanpa memperhitungkan  prospek-prospek  yang  ada kaitannya  dengan  berhasil  atau  gagalnya tindakan tersebut.
Tindakan  ini  mengacu  pada  tindakan yang  dilandasi  oleh  kepercayaan  terhadap nilai-nilai  tertentu.  tentu  tindakan  ini  melalui pemikiran secara rasional dan memperhatikan berbagai  macam  nilai-nilai  yang  ada.  Artinya anak  yang  menggunakan  aplikasi  tiktok menganggap  bahwa  tiktok  adalah  sebuah aplikasi yang wajar dan lumrah untuk mereka
gunakan  karena  aplikasi  ini  merupakan aplikasi  yang  sedang  trend  dilingkungan masyarakat.  Sehingga  mereka  tidak  berfikir bahwa  aplikasi  tiktok  dapat  membawa pengaruh  dan  dampak  kepada  perubahan perilaku mereka.
Dari  hasil  penelitian  yang  telah dilakukan  bahwa  perubahan  perilaku  anak sebagai pengguna aplikasi tiktok memberikan dampak  yang  positif  dan  negatif  terhadap perubahan perilaku anak. Perubahan perilaku positif seperti meningkatkan kreativitas anak, meningkatkan  rasa  percaya  diri  anak,  dan memperoleh  ilmu  pengetahuan  yang  luas. Sedangkan perubahan perilaku negatif seperti kurangnya  minat  anak  dalam  membantu orang  tua,  perubahan  dalam  tutur  kata,  dan waktu anak yang tidak efektif.
Maka  dalam  mengatasi  perubahan perilaku  yang  terjadi  pada  diri  anak  peran orang  tua  sangat  penting  dan  diperlukan untuk  dapat  mengawasi  dan  mengontrol aktivitas  anak  dalam  penggunaan  aplikasi tiktok.  Tidak  hanya  pada  peran  orang  tua, guru  juga  memiliki  peran  dalam  hal  ini  yaitu guru juga dapat berperan terhadap pemanfaatan  bagaimana  penggunaan  aplikasi tiktok  dapat  bermanfaat  bagi  anak  sebagai penggunaan  media  pembelajaran  sehingga dapat meningkatkan semangat dan kreatifitas yang  ada  pada  diri  anak  dalam  menggunakan aplikasi tiktok.

## CONCLUSION
Berdasarkan  pembahasan  yang  telah di  uraikan  diatas,  maka  dapat  disimpulkan sebagai  berikut  perubahan  perilaku  anak sebagai pengguna aplikasi tiktok memberikan dampak  yang  positif  dan  negatif  terhadap perubahan perilaku anak. Perubahan perilaku positif seperti meningkatkan kreativitas anak, meningkatkan  rasa  percaya  diri  anak,  dan memperoleh  ilmu  pengetahuan  yang  luas. Sedangkan perubahan perilaku negatif seperti kurangnya  minat  anak  dalam  membantu orang  tua,  perubahan  dalam  tutur  kata,  dan waktu anak yang tidak efektif.
Maka  dalam  mengatasi  perubahan perilaku  yang  terjadi  pada  diri  anak  peran orang  tua  sangat  penting  dan  diperlukan untuk  dapat  mengawasi  dan  mengontrol aktivitas  anak  dalam  penggunaan  aplikasi tiktok.  Tidak  hanya  pada  peran  orang  tua, guru  juga  memiliki  peran  dalam  hal  ini  yaitu guru juga dapat berperan terhadap
pemanfaatan  bagaimana  penggunaan  aplikasi tiktok  dapat  bermanfaat  bagi  anak  sebagai penggunaan  media  pembelajaran  sehingga dapat  meningkatkan  semangat  dan  kreatifitas yang ada  pada diri anak dalam menggunakan aplikasi tiktok.

## REFERENCE LIST
Aji,  Wisnu  Nugroho.  (2018). Aplikasi  Tiktok Sebagai  Media  Pembelajaran  Bahasa dan Sastra Indonesia. Jurnal Pertemuan Ilmiah  Bahasa  dan  Sastra  Indonesia 432-437. Demmy,  Deriyanto,  Fathul  Qorib.  (2018). Persepsi Mahasiswa Universitas Tribhuwana Tunggadewi Malang Terhadap Tiktok. Jurnal Ilmu Sosial dan Ilmu Politik Vol, 7 No. 2.
Restia,  Ria  Fauziyah,  Nurul  Agustin,  Riki  Adi Setiawan. (2021). Dampak Penggunaan Aplikasi  Tik  Tok  Terhadap  Karakter Mahasiswa  PGMI  STAI  AL-AZHAR Menganti  Gresik. Jurnal  Primary  Vol,  2 No. 1. Supraja,  Muhammad  .  (2012). Rekontruksi Teori  Tindakan  Max  Weber. Jurnal Pemikiran Sosiologi Vol, 1 No. 2.
Diyantini N. K, Ni Luh P & Sagung M. L. (2015).
Hubungan  Karakteristik  dan  Kepribadian Anak dengan Kejadian Bullying Pada Siswa kelas  V  di  SD  "X"  di  Kabupaten  Bandung. Fakultas Kedokteran Universitas Udayana Denpasar. Vol, 3 No. 3 Afrizal.  (2008). Pengantar  Metode  Penelitian
Kualitatif. Padang  :  Laboratorium Sosiologi FISIP Unand.
Afrizal.  (2014). Metode  Penelitian  Kualitatif . Jakarta : Rajagrafindo.
Andres,  Kaplan  &  Michael  Haen  Lein.  (2010). User  Of  The  Word  Unite!  The  Challanges and  Opportunities  Of    Social  Media . Business Horizons.
Baridwan,  Zaki.  (2010). Sistem  Akutansi
Penyusunan Prosedur dan Metode . Edisi 5. Yogyakarta : BPPE.
Bimo,  Walgito.  (2003). Psikologi  Sosial . Yogyakarta : Andi Offset.
Bungin,  Burhan.  (2007). Penelitian  Kualitatif: Komunikasi,  Ekonomi,  Kebijakan  Publik dan  Ilmu  Sosial  Lainnya .  Jakarta  :  Putra Grafika.
Irwan.  (2017). Etika  dan  Perilaku  Kesehata. Gorontalo : CV. ABSOLUTE MEDIA.
J.  Moleong,  Lexy.  (2013). Metode  Penelitian Kualitatif .  Bandung  :  PT.  Remaja
Rosdakarya Martono, Nanang. (2011). Sosiologi Perubahan Sosial .  Bandung  :  PT  Rajagrafindo Persada. Miles,  B.  Mathew  dan  Michael  Huberman.
(1992). Analisis  Data  Kualitatif  Buku Sumber  Tentang  Metode-Metode  Baru .
Jakarta : UIP.
P.  Helly  Soetjipto.  (2015). Pengujian  Validitas Konstruk  Kriteria  Kecanduan  Internet .
Yogyakarta : Universitas Gadjah Mada.
Ritzer,  George.  (2001). Sosiologi  Ilmu Berparadigma  Ganda. Jakarta  :  PT Rajawali Press Sugiyono.  (2012). Memahami  Penelitian
Kualitatif . Bandung : Alfabeta
Suhendi, Hendi dan Ramadani, Wahyu. (2009).
Pengantar  Studi  Sosiologi  Keluarga. Bandung : CV. Pustaka setia. Soekanto, S. (2013). Sosiologi Suatu Pengantar . Jakarta: Rajawali Pers. Thakkar,  V.  &  Levitt,  P.  S.  (2006). Addiction (Psychologi  Disorder). New  York  :
Chelsea House Publishers.
Triwibowo,  C  &  Pusphandani,  M.  E.  (2015).
Pengantar Dasar Ilmu Kesehatan Masyarakat. Yogyakarta : Nuha Medika.
Wirawan.  (2015). Evaluasi  Kinerja  Sumber Daya  Manusia  (Teori,  Aplikasi,  dan
Penelitian). Jakarta : Salemba Empat Zainiyati, Husniyatus Salamah. (2017). Pengembangan  Media  Pembelajaran Berbasis  ICT:  Konsep  dan  Aplikasi  Pada
Pembelajaran  Pendidikan  Agama  Islam . Jakarta : Kencana Prenada Media Group.