– Eg trur nokre tenkjer at problemet kanskje forsvinn på skulen i ei ny setjing, men ofte blir det berre forsterka, seier førsteamanuensis Heidi Omdal ved Institutt for pedagogikk ved Universitetet i Agder til [Utdanningsnytt](https://www.utdanningsnytt.no/skole-spesialpedagog-spesialpedagogikk/nesten-dobbelt-sa-mange-barn-far-ekstra-stotte-i-barnehagen-som-i-forste-klasse/251743)