prompt
stringlengths 190
14.2k
| chosen
stringlengths 10
14.1k
| reject
stringclasses 1
value |
|---|---|---|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
A deep-sea monster rises from the waters once every hundred years to feast on a ship and sate its hunger. Over three hundred years, it has consumed 847 people. Ships have been built larger over time, so each new ship has twice as many people as the last ship. How many people were on the ship the monster ate in the first hundred years?
### Response: | To determine the first hundred years’ ship, we must first set up the problem with some variables. We let s be the number of people on the first hundred years’ ship.
We know the second hundred years’ ship had twice as many as the first, so we let s*2 be the number of people on the second hundred years’ ship.
We know the third hundred years’ ship had twice as many as the second, so we let s*2*2 be the number of people on the third hundred years’ ship.
We know that the total number of people consumed is s+s*2+s*2*2=847
We therefore have s+2s+4s=847
We therefore have 7s=847
We therefore have s=<<121=121>>121
#### 121 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Bengali. Please answer in Bengali.
### Instruction:
একটি গভীর সমুদ্র রাক্ষস প্রতি শত বছরে একবার উঠে আসে যেখানে একটি জাহাজ খাদ্য পেতে এবং তার পেট পূর্তি করতে। তিনশত বছরের মধ্যে, এটি 847 জন মানুষ খেয়েছে। জাহাজগুলি সময়ের সাথে বড় হয়েছে, তাই প্রতিটি নতুন জাহাজে পূর্বের জাহাজের দ্বিগুণ মানুষ থাকে। প্রথম শত বছরে রাক্ষস কোন জাহাজে কতজন মানুষ খেয়েছিল?
### Response: | X হল প্রথম শত বছরের জাহাজে মানুষের সংখ্যা।
দ্বিতীয় শত বছরের জাহাজে প্রথমটির দ্বিগুণ মানুষ ছিল, তাই সেটিতে 2X জন মানুষ ছিল।
তৃতীয় শত বছরের জাহাজে দ্বিতীয়টির দ্বিগুণ মানুষ ছিল, তাই সেটিতে 2 * 2X = <<2*2=4>>4X জন মানুষ ছিল।
সমস্ত জাহাজে ছিল X + 2X + 4X = 7X = 847 জন মানুষ।
অতএব, রাক্ষস প্রথম শত বছরে খেয়েছিল যে জাহাজে সেটিতে X = 847 / 7 = <<847/7=121>>121 জন মানুষ ছিল। | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
Ein Tiefsee-Monster steigt alle hundert Jahre aus dem Wasser auf, um ein Schiff zu verschlingen und seinen Hunger zu stillen. Über dreihundert Jahre hinweg hat es 847 Menschen verschlungen. Da Schiffe im Laufe der Zeit größer gebaut wurden, hatte jedes neue Schiff doppelt so viele Menschen wie das vorherige Schiff. Wie viele Menschen waren auf dem Schiff, das das Monster in den ersten hundert Jahren verschlungen hat?
### Response: | Sei S die Anzahl der Menschen auf dem Schiff der ersten hundert Jahre.
Das Schiff der zweiten hundert Jahre hatte doppelt so viele Menschen wie das erste, also hatte es 2S Menschen.
Das Schiff der dritten hundert Jahre hatte doppelt so viele Menschen wie das zweite, also hatte es 2 * 2S = <<2*2=4>>4S Menschen.
Alle Schiffe hatten S + 2S + 4S = 7S = 847 Menschen.
Das Schiff, das das Monster in den ersten hundert Jahren verschlungen hat, hatte also S = 847 / 7 = <<847/7=121>>121 Menschen an Bord. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
Un monstruo marino emerge de las aguas una vez cada cien años para alimentarse de un barco y saciar su hambre. Durante trescientos años, ha consumido a 847 personas. Los barcos se han construido más grandes con el tiempo, por lo que cada nuevo barco tiene el doble de personas que el barco anterior. ¿Cuántas personas había en el barco que el monstruo se comió en los primeros cien años?
### Response: | Para determinar el barco de los primeros cien años, primero debemos establecer el problema con algunas variables. Sea s el número de personas en el barco de los primeros cien años.
Sabemos que el barco de los segundos cien años tenía el doble que el primero, por lo que dejamos s*2 como el número de personas en el barco de los segundos cien años.
Sabemos que el barco de los terceros cien años tenía el doble que el segundo, por lo que dejamos s*2*2 como el número de personas en el barco de los terceros cien años.
Sabemos que el número total de personas consumidas es s+s*2+s*2*2=847
Por lo tanto, tenemos s+2s+4s=847
Por lo tanto, tenemos 7s=847
Por lo tanto, tenemos s=<<121=121>>121 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
Un monstre des profondeurs émerge des eaux une fois tous les cent ans pour se nourrir d'un navire et satisfaire sa faim. Au cours des trois cents dernières années, il a dévoré 847 personnes. Les navires ont été construits de plus en plus grands au fil du temps, de sorte que chaque nouveau navire compte deux fois plus de personnes que le précédent. Combien de personnes se trouvaient sur le navire que le monstre a mangé au cours des cent premières années ?
### Response: | Pour déterminer le navire des cent premières années, nous devons d'abord établir le problème avec quelques variables. Nous posons s comme étant le nombre de personnes sur le navire des cent premières années.
Nous savons que le navire des deux cents années suivantes avait deux fois plus de personnes que le premier, nous posons donc s*2 comme étant le nombre de personnes sur le navire des deux cents années suivantes.
Nous savons que le navire des trois cents années suivantes avait deux fois plus de personnes que le précédent, nous posons donc s*2*2 comme étant le nombre de personnes sur le navire des trois cents années suivantes.
Nous savons que le nombre total de personnes dévorées est s+s*2+s*2*2=847
Nous avons donc s+2s+4s=847
Nous avons donc 7s=847
Nous avons donc s=<<121=121>>121 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
深海の怪物は100年に一度、船を襲って飢えを満たします。300年間で、怪物は847人を食べました。船は時間が経つにつれて大きくなっているため、新しい船には前の船の2倍の人数がいます。最初の100年間に怪物が食べた船には何人がいましたか？
### Response: | 最初の100年間の船を求めるために、いくつかの変数を使って問題を設定する必要があります。sを最初の100年間の船の人数とします。
2番目の100年間の船には最初の船の2倍の人数がいたので、s*2を2番目の100年間の船の人数とします。
3番目の100年間の船には2番目の船の2倍の人数がいたので、s*2*2を3番目の100年間の船の人数とします。
食べられた人数の合計はs+s*2+s*2*2=847です。
したがって、s+2s+4s=847です。
したがって、7s=847です。
したがって、s=<<121=121>>121です。 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian.
### Instruction:
Глубоководный монстр поднимается из воды раз в сто лет, чтобы пожрать корабль и утолить свой голод. За триста лет он съел 847 человек. Корабли со временем стали строиться крупнее, поэтому каждый новый корабль имел вдвое больше людей, чем предыдущий. Сколько человек было на корабле, который монстр съел за первые сто лет?
### Response: | Пусть S - количество людей на корабле за первые сто лет.
На корабле за вторые сто лет было вдвое больше людей, поэтому на нем было 2S человек.
На корабле за третьи сто лет было вдвое больше людей, чем на вторых, поэтому на нем было 2 * 2S = <<2*2=4>>4S человек.
Все корабли имели S + 2S + 4S = 7S = 847 человек.
Таким образом, на корабле, который монстр съел за первые сто лет, было S = 847 / 7 = <<847/7=121>>121 человек. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
Kiumbe cha bahari kirefu hupanda kutoka majini mara moja kila baada ya miaka mia kula meli na kutosheleza njaa yake. Kwa zaidi ya miaka mia tatu, kimekula watu 847. Meli zimejengwa kubwa zaidi kwa wakati, hivyo kila meli mpya ina watu mara mbili ya meli iliyopita. Watu wangapi walikuwepo kwenye meli ambayo kiumbe huyo alikula katika miaka ya kwanza mia?
### Response: | Tumwite X idadi ya watu kwenye meli ya miaka ya kwanza mia.
Meli ya miaka ya pili mia ilikuwa na mara mbili ya watu, hivyo ilikuwa na watu 2X.
Meli ya miaka ya tatu mia ilikuwa na mara mbili ya watu wa meli ya pili mia, hivyo ilikuwa na watu 2 * 2X = <<2*2=4>>4X.
Meli zote zilikuwa na X + 2X + 4X = 7X = 847 watu.
Hivyo, meli ambayo kiumbe huyo alikula katika miaka ya kwanza mia ilikuwa na X = 847 / 7 = <<847/7=121>>121 watu. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
มอนสเตอร์ใต้ทะเลจะขึ้นมาจากน้ำทุก ๆ ร้อยปีเพื่อกินเรือและพอท้องเต็ม ในระยะเวลา 300 ปีที่ผ่านมา เขาได้กินคนไปทั้งหมด 847 คน เรือจะมีคนเพิ่มขึ้นเรื่อย ๆ ดังนั้นเรือใหม่ล่าสุดจะมีคนเป็นสองเท่าของเรือก่อนหน้า จำนวนคนที่อยู่บนเรือที่มอนสเตอร์กินในร้อยปีแรกมีกี่คน?
### Response: | ให้ S เป็นจำนวนคนบนเรือในร้อยปีแรก
เรือในร้อยปีที่สองมีคนเป็นสองเท่าของเรือในร้อยปีแรก ดังนั้นมีคน 2S
เรือในร้อยปีที่สามมีคนเป็นสองเท่าของเรือในร้อยปีที่สอง ดังนั้นมีคน 2 * 2S = <<2*2=4>>4S
เรือทั้งหมดมีคน S + 2S + 4S = 7S = 847
ดังนั้นเรือที่มอนสเตอร์กินในร้อยปีแรกมีคน S = 847 / 7 = <<847/7=121>>121 คน | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese.
### Instruction:
深海怪物每隔一百年从海水中升起，吞噬一艘船只以满足其饥饿。在三百年的时间里，它吞噬了847人。随着时间的推移，船只变得更大，所以每艘新船上的人数是上一艘船的两倍。在前一百年的船上有多少人被怪物吞噬了？
### Response: | 要确定前一百年的船只上有多少人，我们首先需要用一些变量来设置问题。我们设s为前一百年船只上的人数。
我们知道第二个一百年的船只上的人数是第一个的两倍，所以我们设s*2为第二个一百年的船只上的人数。
我们知道第三个一百年的船只上的人数是第二个的两倍，所以我们设s*2*2为第三个一百年的船只上的人数。
我们知道被吞噬的总人数是s+s*2+s*2*2=847
因此我们有s+2s+4s=847
因此我们有7s=847
因此我们有s=<<121=121>>121 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
Tobias is buying a new pair of shoes that costs $95. He has been saving up his money each month for the past three months. He gets a $5 allowance a month. He also mows lawns and shovels driveways. He charges $15 to mow a lawn and $7 to shovel. After buying the shoes, he has $15 in change. If he mows 4 lawns, how many driveways did he shovel?
### Response: | He saved up $115 total because 95 + 20 = <<95+20=115>>115
He saved $20 from his allowance because 3 x 5 = <<3*5=15>>15
He earned $60 mowing lawns because 4 x 15 = <<4*15=60>>60
He earned $35 shoveling driveways because 115 - 60 - 20 = <<115-60-20=35>>35
He shoveled 5 driveways because 35 / 7 = <<35/7=5>>5
#### 5 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Bengali. Please answer in Bengali.
### Instruction:
টোবিয়াস একটি নতুন জুতা কিনছেন যা $95 এ পাওয়া যায়। পাঁচ মাস ধরে তিনি তাঁর টাকা সংরক্ষণ করছেন। তিনি প্রতি মাসে $5 ভাতা পান। তিনি আওয়াজ মারে এবং ড্রাইভওয়ে শব্দ করেন। তিনি আওয়াজ মারার জন্য $15 চার্জ করেন এবং ড্রাইভওয়ে শব্দ করার জন্য $7 চার্জ করেন। জুতা কিনার পরে, তাঁর হাতে $15 ছাড় থাকে। যদি তিনি 4 টি আওয়াজ মারেন, তবে তিনি কতগুলি ড্রাইভওয়ে শব্দ করেছেন?
### Response: | টোবিয়াস মোট $110 সংরক্ষণ করেছেন কারণ 95 + 15 = <<95+15=110>>110
টোবিয়াস 3 মাসের জন্য প্রতি মাসে $5 সংরক্ষণ করেছেন তাই তিনি 5*3 = $<<5*3=15>>15 সংরক্ষণ করেছেন
টোবিয়াস আওয়াজ মারার জন্য $60 আয় করেছেন কারণ 4 x 15 = <<4*15=60>>60
টোবিয়াস ড্রাইভওয়ে শব্দ করার জন্য $30 আয় করেছেন কারণ 110 - 60 - 15 = <<110-60-15=35>>35
টোবিয়াস 4 টি ড্রাইভওয়ে শব্দ করেছেন কারণ 35 / 7 = <<35/7=5>>5 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
Tobias kauft ein neues Paar Schuhe, das 95 Dollar kostet. Er hat in den letzten drei Monaten sein Geld gespart. Er bekommt eine monatliche Zulage von 5 Dollar. Außerdem mäht er Rasen und schippt Einfahrten. Er verlangt 15 Dollar für das Mähen eines Rasens und 7 Dollar für das Schippen. Nach dem Kauf der Schuhe hat er 15 Dollar Wechselgeld. Wenn er 4 Rasen mäht, wie viele Einfahrten hat er dann geschippt?
### Response: | Er hat insgesamt 115 Dollar gespart, weil 95 + 20 = 115.
Er hat 20 Dollar von seiner Zulage gespart, weil 3 x 5 = 15.
Er hat 60 Dollar mit dem Rasenmähen verdient, weil 4 x 15 = 60.
Er hat 35 Dollar mit dem Schippen von Einfahrten verdient, weil 115 - 60 - 20 = 35.
Er hat 5 Einfahrten geschippt, weil 35 / 7 = 5. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
Tobias está comprando un par de zapatos nuevos que cuestan $95. Ha estado ahorrando su dinero cada mes durante los últimos tres meses. Recibe una asignación de $5 al mes. También corta césped y limpia entradas de autos. Cobra $15 por cortar césped y $7 por limpiar entradas. Después de comprar los zapatos, le quedan $15 de cambio. Si corta césped en 4 jardines, ¿cuántas entradas de autos limpió?
### Response: | Ahorró un total de $110 porque 95 + 15 = <<95+15=110>>110
Ahorró $5 al mes durante 3 meses, por lo que ahorró 5 x 3 = $<<5*3=15>>15
Ganó $60 cortando césped porque 4 x 15 = <<4*15=60>>60
Ganó $35 limpiando entradas de autos porque 110 - 60 - 15 = <<110-60-15=35>>35
Limpió 5 entradas de autos porque 35 / 7 = <<35/7=5>>5 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
Tobias is buying a new pair of shoes that costs $95. He has been saving up his money each month for the past three months. He gets a $5 allowance a month. He also mows lawns and shovels driveways. He charges $15 to mow a lawn and $7 to shovel. After buying the shoes, he has $15 in change. If he mows 4 lawns, how many driveways did he shovel?
### Response: | Tobias a économisé 110 $ au total car 95 + 15 = <<95+15=110>>110
Tobias a économisé 10 $ de son allocation car 3 x 5 = <<3*5=15>>15
Tobias a gagné 60 $ en tondant les pelouses car 4 x 15 = <<4*15=60>>60
Tobias a gagné 30 $ en pelletant les allées car 110 - 60 - 15 = <<110-60-15=35>>35
Tobias a pelleté 4 allées car 35 / 7 = <<35/7=5>>5 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
トビアスさんは、95ドルの新しい靴を買っています。彼は過去3ヶ月間、毎月お金を貯めてきました。彼は月に5ドルのお小遣いをもらっています。また、芝を刈ったり、車道を雪かきしたりしてお金を稼いでいます。芝を刈ると15ドル、雪かきすると7ドルもらえます。靴を買った後、彼は15ドルのおつりがあります。彼が芝を4回刈った場合、彼は何回車道を雪かきしたでしょうか？
### Response: | 彼は合計で115ドルを貯めました。なぜなら、95 + 20 = 115 だからです。
彼はお小遣いから20ドルを貯めました。なぜなら、3 x 5 = 15 だからです。
彼は芝を刈って60ドルを稼ぎました。なぜなら、4 x 15 = 60 だからです。
彼は車道を雪かきして35ドルを稼ぎました。なぜなら、115 - 60 - 20 = 35 だからです。
彼は車道を5回雪かきしました。なぜなら、35 / 7 = 5 だからです。 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian.
### Instruction:
Тобиас покупает новую пару обуви, которая стоит 95 долларов. Он накопил деньги каждый месяц в течение последних трех месяцев. Он получает пособие в размере 5 долларов в месяц. Он также стрижет газоны и чистит подъезды. Он берет 15 долларов за стрижку газона и 7 долларов за чистку подъезда. После покупки обуви у него осталось 15 долларов сдачи. Если он стрижет 4 газона, сколько подъездов он чистит?
### Response: | Он накопил 115 долларов в общей сложности, потому что 95 + 20 = 115.
Он накопил 20 долларов из своего пособия, потому что 3 x 5 = 15.
Он заработал 60 долларов, стригая газоны, потому что 4 x 15 = 60.
Он заработал 35 долларов, чистя подъезды, потому что 115 - 60 - 20 = 35.
Он чистил 5 подъездов, потому что 35 / 7 = 5. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
Tobias ananunua jozi mpya ya viatu ambayo inagharimu $95. Ameokoa pesa zake kila mwezi kwa miezi mitatu iliyopita. Anapata kiasi cha $5 kila mwezi. Pia anakata nyasi na kufyeka njia za kuingia. Anachaji $15 kwa kukata nyasi na $7 kwa kufyeka njia. Baada ya kununua viatu, anabakiwa na pesa taslimu $15. Ikiwa amekata nyasi za nyumba 4, alifyeka njia ngapi?
### Response: | Ameokoa jumla ya $115 kwa sababu 95 + 20 = <<95+20=115>>115
Ameokoa $20 kutoka kwa kiasi alichopewa kwa sababu 3 x 5 = <<3*5=15>>15
Amejipatia $60 kwa kukata nyasi kwa sababu 4 x 15 = <<4*15=60>>60
Amejipatia $35 kwa kufyeka njia za kuingia kwa sababu 115 - 60 - 20 = <<115-60-20=35>>35
Amefyeka njia za kuingia 5 kwa sababu 35 / 7 = <<35/7=5>>5 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
โทเบียสกำลังจะซื้อรองเท้าใหม่ราคา 95 เหรียญ เขาออมเงินทุกเดือนเป็นเวลา 3 เดือน เขาได้รับเงินเดือน 5 เหรียญต่อเดือน เขายังทำงานตัดหญ้าและขูดทางเดินรถ โดยเรียกค่าตัดหญ้า 15 เหรียญและค่าขูดทางเดินรถ 7 เหรียญ หลังจากซื้อรองเท้าแล้ว เขามีเงินทอน 15 เหรียญ ถ้าเขาตัดหญ้า 4 สวน เขาขูดทางเดินรถกี่ครั้ง?
### Response: | เขาออมเงินได้ทั้งหมด 115 เหรียญเพราะ 95 + 20 = <<95+20=115>>115
เขาออมเงินได้ 20 เหรียญจากเงินเดือนเพราะ 3 x 5 = <<3*5=15>>15
เขาได้รับเงินจากการตัดหญ้าทั้งหมด 60 เหรียญเพราะ 4 x 15 = <<4*15=60>>60
เขาได้รับเงินจากการขูดทางเดินรถทั้งหมด 35 เหรียญเพราะ 115 - 60 - 20 = <<115-60-20=35>>35
เขาขูดทางเดินรถ 5 ครั้งเพราะ 35 / 7 = <<35/7=5>>5 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese.
### Instruction:
托比亚斯正在购买一双价值95美元的新鞋。他过去三个月一直在存钱。他每个月有5美元的零用钱。他还会修剪草坪和铲雪。他修剪草坪收费15美元，铲雪收费7美元。购买鞋子后，他还剩下15美元。如果他修剪了4个草坪，他铲了多少个车道？
### Response: | 他总共存了115美元，因为95 + 20 = <<95+20=115>>115
他从零用钱中存了20美元，因为3 x 5 = <<3*5=15>>15
他修剪草坪赚了60美元，因为4 x 15 = <<4*15=60>>60
他铲雪赚了35美元，因为115 - 60 - 20 = <<115-60-20=35>>35
他铲了5个车道，因为35 / 7 = <<35/7=5>>5 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
Randy has 60 mango trees on his farm. He also has 5 less than half as many coconut trees as mango trees. How many trees does Randy have in all on his farm?
### Response: | Half of the number of Randy's mango trees is 60/2 = <<60/2=30>>30 trees.
So Randy has 30 - 5 = <<30-5=25>>25 coconut trees.
The total number of trees Randy has on his farm is 60 mango trees + 25 coconut trees = <<60+25=85>>85 trees.
#### 85 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Bengali. Please answer in Bengali.
### Instruction:
র্যান্ডির ফার্মে 60 টি আমের গাছ আছে। তাঁর আমের গাছের পরাধীন তার নারিকেলের গাছের সংখ্যা হল আমের গাছের অর্ধেক থেকে 5 কম। র্যান্ডির ফার্মে মোট কতগুলি গাছ আছে?
### Response: | র্যান্ডির নারিকেলের গাছের সংখ্যা হল (60/2)-5 = <<60/2-5=25>>25 টি।
র্যান্ডির ফার্মে মোট গাছের সংখ্যা হল 60+25 = <<60+25=85>>85 টি। | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
Randy hat 60 Mangobäume auf seiner Farm. Er hat auch 5 weniger als die Hälfte so viele Kokosnussbäume wie Mangobäume. Wie viele Bäume hat Randy insgesamt auf seiner Farm?
### Response: | Die Hälfte der Anzahl von Randys Mangobäumen sind 60/2 = <<60/2=30>>30 Bäume.
Da Randy 5 weniger als die Hälfte so viele Kokosnussbäume wie Mangobäume hat, hat er 30 - 5 = <<30-5=25>>25 Kokosnussbäume.
Daher hat Randy insgesamt 60 + 25 = <<60+25=85>>85 Bäume auf seiner Farm. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
Randy tiene 60 árboles de mango en su granja. También tiene 5 menos de la mitad de árboles de coco que de mango. ¿Cuántos árboles tiene Randy en total en su granja?
### Response: | La mitad del número de árboles de mango de Randy es 60/2 = <<60/2=30>>30 árboles.
Entonces Randy tiene 30 - 5 = <<30-5=25>>25 árboles de coco.
Por lo tanto, Randy tiene 60 + 25 = <<60+25=85>>85 árboles en su granja. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
Randy a 60 arbres à mangues sur sa ferme. Il a aussi 5 de moins que la moitié du nombre d'arbres à noix de coco que d'arbres à mangues. Combien d'arbres Randy a-t-il en tout sur sa ferme ?
### Response: | Randy a 60/2 - 5 = <<60/2-5=25>>25 arbres à noix de coco.
Ainsi, Randy a 60 + 25 = <<60+25=85>>85 arbres sur sa ferme. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
ランディーさんは農場にマンゴーの木を60本持っています。また、彼はマンゴーの木の半分から5本少ないココナッツの木を持っています。彼の農場には合計で何本の木がありますか？
### Response: | ランディーさんのマンゴーの木の半分は60/2 = <<60/2=30>>30本です。
したがって、ランディーさんは30 - 5 = <<30-5=25>>25本のココナッツの木を持っています。
したがって、ランディーさんの農場には合計で60本のマンゴーの木 + 25本のココナッツの木 = <<60+25=85>>85本の木があります。 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian.
### Instruction:
У Рэнди на ферме 60 манговых деревьев. У него также на 5 меньше, чем половина столько же кокосовых деревьев, сколько манговых деревьев. Сколько деревьев у Рэнди в общей сложности на его ферме?
### Response: | У Рэнди есть (60/2)-5 = <<60/2-5=25>>25 кокосовых деревьев.
У Рэнди всего 60+25 = <<60+25=85>>85 деревьев на его ферме. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
Randy ana miti ya embe 60 kwenye shamba lake. Pia ana miti ya nazi 5 chini ya nusu ya miti ya embe. Jumla ya miti anayo Randy kwenye shamba lake ni mingapi?
### Response: | Nusu ya miti ya embe ya Randy ni 60/2 = <<60/2=30>>30 miti.
Hivyo Randy ana miti ya nazi 30 - 5 = <<30-5=25>>25.
Jumla ya miti anayo Randy kwenye shamba lake ni miti ya embe 60 + miti ya nazi 25 = <<60+25=85>>85 miti. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
แรนดี้มีต้นมะม่วง 60 ต้นในไร่ของเขา เขายังมีต้นมะพร้าวน้อยกว่าครึ่งจำนวนต้นมะม่วง 5 ต้น แรนดี้มีต้นไม้ทั้งหมดกี่ต้นในไร่ของเขา?
### Response: | แรนดี้มีต้นมะพร้าว 60/2 - 5 = <<60/2-5=25>>25 ต้น
ดังนั้นแรนดี้มีทั้งหมด 60 + 25 = <<60+25=85>>85 ต้นในไร่ของเขา | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese.
### Instruction:
兰迪在他的农场上有60棵芒果树。他还有比芒果树数量的一半少5棵椰子树。兰迪一共有多少棵树？
### Response: | 兰迪的芒果树数量的一半是60/2 = <<60/2=30>>30棵树。
所以兰迪有30 - 5 = <<30-5=25>>25棵椰子树。
因此，兰迪农场上的树总数是60棵芒果树 + 25棵椰子树 = <<60+25=85>>85棵树。 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
Jasper will serve charcuterie at his dinner party. He buys 2 pounds of cheddar cheese for $10, a pound of cream cheese that cost half the price of the cheddar cheese, and a pack of cold cuts that cost twice the price of the cheddar cheese. How much does he spend on the ingredients?
### Response: | Jasper buys 2 pounds of cheddar cheese for $10.
He buys 1 pound of cream cheese that cost half of $10, so he spends $5 on the cream cheese.
He buys 1 pack of cold cuts that cost twice of $10, so he spends $20 on the cold cuts.
Therefore, Jasper spends $10+$5+$20=$35 on the ingredients.
#### 35
| I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Bengali. Please answer in Bengali.
### Instruction:
জ্যাস্পার তার ডিনার পার্টিতে চারকিউটেরি পরিবেশন করবে। তিনি $10 এ 2 পাউন্ড চেডার চিজ কিনেন, চেডার চিজের দ্বিগুণ মূল্যে ক্রিম চিজের এক পাউন্ড কিনেন এবং চেডার চিজের দ্বিগুণ মূল্যে একটি প্যাক কোল্ড কাটস কিনেন। তিনি উপকরণে কত খরচ করেন?
### Response: | চেডার চিজের মূল্য হল $10/2 পাউন্ড = $<<10/2=5>>5 প্রতি পাউন্ড।
ক্রিম চিজের মূল্য হল সেই এর অর্ধেক, তাই $2.50 প্রতি পাউন্ড।
কোল্ড কাটসের মূল্য হল চেডার চিজের দ্বিগুণ, তাই $10 প্রতি পাউন্ড।
জ্যাস্পার এক পাউন্ড ক্রিম চিজ এবং এক পাউন্ড কোল্ড কাটস কিনেন, তাই তিনি $2.50 + $10 = $<<2.50+10=12.5>>12.5 খরচ করেন। | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
Jasper wird auf seiner Dinnerparty Charcuterie servieren. Er kauft 2 Pfund Cheddar-Käse für 10 Dollar, ein Pfund Frischkäse, der die Hälfte des Preises des Cheddar-Käses kostet, und eine Packung Aufschnitt, die doppelt so teuer ist wie der Cheddar-Käse. Wie viel gibt er für die Zutaten aus?
### Response: | Der Preis für den Frischkäse beträgt die Hälfte des Preises für den Cheddar-Käse.
Also beträgt der Preis für den Frischkäse 5 Dollar.
Der Preis für den Aufschnitt beträgt das Doppelte des Preises für den Cheddar-Käse.
Also beträgt der Preis für den Aufschnitt 20 Dollar.
Jasper gibt insgesamt 10 Dollar + 5 Dollar + 20 Dollar = 35 Dollar für die Zutaten aus. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
Jasper servirá charcutería en su cena. Compra 2 libras de queso cheddar por $10, una libra de queso crema que cuesta la mitad del precio del queso cheddar, y un paquete de embutidos que cuesta el doble del precio del queso cheddar. ¿Cuánto gasta en los ingredientes?
### Response: | Una libra de queso crema cuesta $10 / 2 = $<<10/2=5>>5.
Un paquete de embutidos cuesta $10 x 2 = $<<10*2=20>>20.
Jasper gasta $10 + $5 + $20 = $<<10+5+20=35>>35 en los ingredientes. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
Jasper servira de la charcuterie lors de sa soirée. Il achète 2 livres de cheddar pour 10 $, une livre de fromage à la crème qui coûte la moitié du prix du cheddar, et un paquet de charcuterie qui coûte le double du prix du cheddar. Combien dépense-t-il pour les ingrédients ?
### Response: | Il achète 2 livres de cheddar pour 10 $.
La livre de fromage à la crème coûte 5 $.
Le paquet de charcuterie coûte 20 $.
Donc, le coût total des ingrédients est de 10 $ + 5 $ + 20 $ = 35 $. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
ジャスパーはディナーパーティーでシャルキュトリーを提供します。彼はチェダーチーズを2ポンドで10ドル、クリームチーズを1ポンドでチェダーチーズの半額、そしてチェダーチーズの2倍の値段のコールドカットを1パック買います。彼は材料にいくら使うのでしょうか？
### Response: | 1ポンドのクリームチーズは10ドル / 2 = 5ドルです。
1パックのコールドカットは10ドル x 2 = 20ドルです。
ジャスパーは材料に10ドル + 5ドル + 20ドル = 35ドルを使いました。 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian.
### Instruction:
Джаспер будет подавать ассорти из колбас на своем ужине. Он покупает 2 фунта чеддерного сыра за 10 долларов, фунт сливочного сыра, стоимость которого в два раза меньше стоимости чеддерного сыра, и упаковку холодных закусок, стоимость которой в два раза больше стоимости чеддерного сыра. Сколько он потратит на ингредиенты?
### Response: | Фунт сливочного сыра стоит 10 долларов / 2 = 5 долларов.
Упаковка холодных закусок стоит 10 долларов x 2 = 20 долларов.
Джаспер потратил 10 долларов + 5 долларов + 20 долларов = 35 долларов на ингредиенты. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
Jasper atatumikia charcuterie kwenye chakula chake cha jioni. Ananunua paundi 2 za jibini la cheddar kwa $10, paundi 1 ya jibini la cream ambalo linagharimu nusu ya bei ya jibini la cheddar, na kifurushi cha nyama iliyokatwa baridi ambacho kinagharimu mara mbili ya bei ya jibini la cheddar. Anatumia kiasi gani kwenye viungo?
### Response: | Jasper ananunua paundi 2 za jibini la cheddar kwa $10.
Ananunua paundi 1 ya jibini la cream kwa $5.
Ananunua paundi 2 za nyama iliyokatwa baridi kwa $20.
Jumla ya gharama ya viungo ni 10+5+20 = $<<10+5+20=35>>35 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
Jasper จะเสิร์ฟชาร์คูตเทอรี่ในงานเลี้ยงค่ำของเขา เขาซื้อชีสเชดดาร์ 2 ปอนด์ในราคา $10 ชีสครีม 1 ปอนด์ที่มีราคาครึ่งหนึ่งของชีสเชดดาร์ และแพ็คของคอลด์คัทที่มีราคาสองเท่าของชีสเชดดาร์ เขาจะต้องจ่ายเงินในราคาเท่าไหร่สำหรับส่วนผสม?
### Response: | เขาซื้อชีสเชดดาร์ 2 ปอนด์ในราคา $10
ชีสครีม 1 ปอนด์มีราคา $5
แพ็คของคอลด์คัทมีราคา $20
ดังนั้นราคารวมของส่วนผสมคือ $10 + $5 + $20 = <<10+5+20=35>>$35. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese.
### Instruction:
Jasper将在晚宴上提供肉类拼盘。他购买了2磅切达奶酪，价格为10美元，1磅奶油奶酪的价格是切达奶酪的一半，以及一包冷切肉，价格是切达奶酪的两倍。他在食材上花了多少钱？
### Response: | 切达奶酪的价格是10美元/2磅 = 5美元/磅。
奶油奶酪的价格是切达奶酪价格的一半，所以是2.50美元/磅。
冷切肉的价格是切达奶酪价格的两倍，所以是10美元/磅。
Jasper购买了1磅奶油奶酪和1磅冷切肉，所以他在食材上花了2.50美元 + 10美元 = 12.5美元。 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
Joy can read 8 pages of a book in 20 minutes. How many hours will it take her to read 120 pages?
### Response: | In 120/8 = <<120/8=15>>15 sets of 20 minutes, she can read 120 pages.
So, she can read 15 x 20 = <<15*20=300>>300 minutes.
Since there are 60 minutes in an hour, thus, she can read 300/60 = <<300/60=5>>5 hours.
#### 5 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Bengali. Please answer in Bengali.
### Instruction:
জয় 20 মিনিটে 8 পৃষ্ঠা পড়তে পারে। 120 পৃষ্ঠা পড়তে তাকে কত ঘন্টা লাগবে?
### Response: | 120/8 = <<120/8=15>>15 সেট 20 মিনিটে, সে 120 পৃষ্ঠা পড়তে পারে।
তাই, সে 15 x 20 = <<15*20=300>>300 মিনিট পড়তে পারে।
এক ঘন্টায় 60 মিনিট আছে, তাই সে 300/60 = <<300/60=5>>5 ঘন্টা পড়তে পারে। | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
Joy kann in 20 Minuten 8 Seiten eines Buches lesen. Wie viele Stunden wird es dauern, bis sie 120 Seiten gelesen hat?
### Response: | In 1 Stunde gibt es 3 Sätze von 20 Minuten.
Also kann Joy in 1 Stunde 8 x 3 = 24 Seiten lesen.
Es wird ihr 120/24 = 5 Stunden dauern, um 120 Seiten zu lesen. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
Joy puede leer 8 páginas de un libro en 20 minutos. ¿Cuántas horas le tomará leer 120 páginas?
### Response: | En una hora, hay 3 conjuntos de 20 minutos.
Entonces Joy puede leer 8 x 3 = <<8*3=24>>24 páginas en una hora.
Por lo tanto, puede leer 120 páginas en 120/24 = 5 horas. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
Joy peut lire 8 pages d'un livre en 20 minutes. Combien de temps lui faudra-t-il pour lire 120 pages ?
### Response: | Dans une page, il y a 20/8 = <<20/8=2,5>>2,5 minutes.
Donc, Joy peut lire 120 pages en 2,5 x 120 = 300 minutes.
Par conséquent, elle peut lire 120 pages en 300/60 = <<300/60=5>>5 heures. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
ジョイさんは本の8ページを20分で読むことができます。120ページを読むのに何時間かかりますか？
### Response: | 1時間には20分のセットが3つあります。
したがって、ジョイさんは1時間で8 x 3 = 24ページを読むことができます。
120ページを読むのには120/24 = <<120/24=5>>5時間かかります。 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian.
### Instruction:
Джой может прочитать 8 страниц книги за 20 минут. Сколько ей потребуется времени, чтобы прочитать 120 страниц?
### Response: | Одна страница равна 20/8 = <<20/8=2.5>>2,5 минуты.
Таким образом, Джой может прочитать 120 страниц за 120 x 2,5 минут = <<120*2.5=300>>300 минут.
Поскольку в одном часе 60 минут, Джой может прочитать 300 минут за 300/60 = <<300/60=5>>5 часов. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
Joy anaweza kusoma kurasa 8 za kitabu kwa dakika 20. Itamchukua muda gani kusoma kurasa 120?
### Response: | Kurasa moja ni sawa na dakika 20/8 = 2.5.
Hivyo, Joy anaweza kusoma kurasa 120 katika dakika 120 x 2.5 = 300.
Kwa kuwa saa ina dakika 60, Joy anaweza kusoma dakika 300 katika masaa 300/60 = 5. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
จอยสามารถอ่านหนังสือ 8 หน้าใน 20 นาที เธอจะใช้เวลากี่ชั่วโมงในการอ่านหนังสือ 120 หน้า?
### Response: | ใน 1 ชั่วโมงมี 3 ชุดของ 20 นาที
ดังนั้น จอยสามารถอ่านหนังสือ 8 x 3 = <<8*3=24>>24 หน้าใน 1 ชั่วโมง
ดังนั้น เธอสามารถอ่านหนังสือ 120 หน้าใน 120/24 = 5 ชั่วโมง | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese.
### Instruction:
乔伊可以在20分钟内读8页书。她需要多少小时才能读完120页？
### Response: | 在1小时内，有3组20分钟。
所以，乔伊可以在1小时内读24页。
她需要120/24 = <<120/24=5>>5小时才能读完120页。 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
James creates a media empire. He creates a movie for $2000. Each DVD cost $6 to make. He sells it for 2.5 times that much. He sells 500 movies a day for 5 days a week. How much profit does he make in 20 weeks?
### Response: | He sells each DVD for 6*2.5=$<<6*2.5=15>>15
So he makes a profit of 15-6=$<<15-6=9>>9
So that means each day he makes a profit of 9*500=$<<9*500=4500>>4500
So each week he makes 4500*5=$<<4500*5=22500>>22,500
So he makes 22500*20=$<<22500*20=450000>>450,000
Then after the cost of creating the movie he has a profit of 450,000-2000=$<<450000-2000=448000>>448,000
#### 448,000 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Bengali. Please answer in Bengali.
### Instruction:
জেমস একটি মিডিয়া সম্রাটি তৈরি করেন। তিনি একটি চলচ্চিত্র তৈরি করেন যা $2000 এ পাওয়া যায়। প্রতি DVD তৈরি করতে $6 খরচ হয়। তিনি এটি 2.5 গুণ দামে বিক্রয় করেন। তিনি প্রতিদিন 5 দিন পর্যন্ত 500 টি চলচ্চিত্র বিক্রয় করেন। 20 সপ্তাহে তিনি কত লাভ করেন?
### Response: | তিনি প্রতি DVD কে 6*2.5=$<<6*2.5=15>>15 দামে বিক্রয় করেন।
তাই তিনি 15-6=$<<15-6=9>>9 লাভ করেন।
তাই প্রতিদিন তিনি 9*500=$<<9*500=4500>>4500 লাভ করেন।
তাই তিনি 4500*5=$<<4500*5=22500>>22,500 লাভ করেন।
তাই তিনি 22,500*20=$<<22500*20=450000>>450,000 লাভ করেন।
তাহলে চলচ্চিত্র তৈরি খরচের পরে তার লাভ হল 450,000-2000=$<<450000-2000=448000>>448,000। | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
James baut ein Medienimperium auf. Er erstellt einen Film für 2000 $. Jede DVD kostet 6 $ herzustellen. Er verkauft sie für das 2,5-fache des Preises. Er verkauft 500 Filme pro Tag an 5 Tagen in der Woche. Wie viel Gewinn macht er in 20 Wochen?
### Response: | Er hat jede DVD für 6 * 2,5 = 15 $ verkauft
Also hat er pro DVD 15 - 6 = 9 $ verdient
Also hat er jeden Tag 500 * 9 = 4500 $ verdient
Also hat er jede Woche 4500 * 5 = 22.500 $ verdient
Das bedeutet, dass er in 20 Wochen 22.500 * 20 = 450.000 $ verdient hat
Also hat er einen Gewinn von 450.000 - 2000 = 448.000 $ gemacht | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
James crea un imperio mediático. Crea una película por $2000. Cada DVD cuesta $6 hacerlo. Lo vende por 2.5 veces más. Vende 500 películas al día durante 5 días a la semana. ¿Cuánta ganancia hace en 20 semanas?
### Response: | Vendió cada DVD por 6*2.5=$<<6*2.5=15>>15
Entonces hace una ganancia de 15-6=$<<15-6=9>>9
Entonces cada día hace una ganancia de 9*500=$<<9*500=4500>>4500
Entonces hace 4500*5=$<<4500*5=22500>>22,500
Hace 22,500*20=$<<22500*20=450000>>450,000
Luego, después del costo de crear la película, tiene una ganancia de 450,000-2000=$<<450000-2000=448000>>448,000 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
James crée un empire médiatique. Il crée un film pour 2000 $. Chaque DVD coûte 6 $ à produire. Il le vend 2,5 fois plus cher. Il vend 500 films par jour pendant 5 jours par semaine. Combien de bénéfices réalise-t-il en 20 semaines ?
### Response: | Il vend chaque DVD pour 6*2,5 = 15 $
Il réalise donc un bénéfice de 15-6 = 9 $
Donc, chaque jour, il réalise un bénéfice de 9*500 = 4500 $
Donc, chaque semaine, il réalise 4500*5 = 22 500 $
Donc, il réalise 22 500*20 = 450 000 $
Ensuite, après avoir déduit le coût de création du film, il a un bénéfice de 450 000-2000 = 448 000 $ | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
ジェームズはメディア帝国を築きます。彼は映画を2000ドルで作ります。1枚のDVDの製作費は6ドルです。彼はその2.5倍の価格で販売します。彼は週5日、1日に500本の映画を販売します。20週間で彼はいくらの利益を得るでしょうか？
### Response: | 彼は1枚のDVDを6*2.5=$<<6*2.5=15>>15で販売します。
したがって、彼は9-6=$<<15-6=9>>9の利益を得ます。
したがって、彼は1日に9*500=$<<9*500=4500>>4500の利益を得ます。
したがって、彼は1週間に4500*5=$<<4500*5=22500>>22,500の利益を得ます。
したがって、彼は20週間で22500*20=$<<22500*20=450000>>450,000の利益を得ます。
映画の製作費を差し引いた後、彼は450,000-2000=$<<450000-2000=448000>>448,000の利益を得ます。 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian.
### Instruction:
Джеймс создает медиаимперию. Он создает фильм за 2000 долларов. Каждый DVD стоит 6 долларов. Он продает его по цене в 2,5 раза выше. Он продает 500 фильмов в день в течение 5 дней в неделю. Сколько прибыли он получает за 20 недель?
### Response: | Он продает каждый DVD за 6*2,5 = 15 долларов.
Таким образом, он получает прибыль в размере 15-6 = 9 долларов.
Таким образом, каждый день он получает прибыль в размере 9*500 = 4500 долларов.
Таким образом, каждую неделю он получает прибыль в размере 4500*5 = 22500 долларов.
Таким образом, он получает прибыль в размере 22500*20 = 450000 долларов.
Затем, после учета затрат на создание фильма, у него остается прибыль в размере 450000-2000 = 448000 долларов. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
James anaunda himaya ya vyombo vya habari. Anaunda filamu kwa $2000. Kila DVD inagharimu $6 kuunda. Anauza kwa mara 2.5 ya gharama hiyo. Anauza DVD 500 kwa siku kwa siku 5 kwa wiki. Anapata faida kiasi gani katika wiki 20?
### Response: | Anauza kila DVD kwa $6*2.5=$<<6*2.5=15>>15
Hivyo anapata faida ya $15-$6=$<<15-6=9>>9
Hivyo inamaanisha kila siku anapata faida ya $9*500=$<<9*500=4500>>4500
Hivyo kila wiki anapata $4500*5=$<<4500*5=22500>>22,500
Hivyo anapata $22500*20=$<<22500*20=450000>>450,000
Kisha baada ya gharama ya kuunda filamu anapata faida ya $450,000-$2000=$<<450000-2000=448000>>448,000 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
เจมส์สร้างอาณาจักรสื่อ เขาสร้างภาพยนตร์ในราคา 2000 ดอลลาร์ แต่ละแผ่น DVD ต้นทุน 6 ดอลลาร์ และขายในราคา 2.5 เท่าของต้นทุน เขาขายภาพยนตร์ 500 แผ่นต่อวัน เป็นเวลา 5 วันต่อสัปดาห์ เขาทำกำไรเท่าไหร่ในระยะเวลา 20 สัปดาห์?
### Response: | เขาขายแผ่น DVD ละ 6 x 2.5 = 15 ดอลลาร์
ดังนั้นเขาทำกำไร 15 - 6 = 9 ดอลลาร์
ดังนั้นเขาทำกำไร 9 x 500 = 4500 ดอลลาร์ต่อวัน
ดังนั้นเขาทำกำไร 4500 x 5 = 22500 ดอลลาร์ต่อสัปดาห์
ดังนั้นเขาทำกำไร 22500 x 20 = 450000 ดอลลาร์
หลังหักต้นทุนการสร้างภาพยนตร์ เขามีกำไร 450000 - 2000 = 448000 ดอลลาร์ | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese.
### Instruction:
詹姆斯创建了一个媒体帝国。他制作一部电影花费2000美元。每个DVD的制作成本为6美元。他以2.5倍的价格销售。他每天销售500部电影，每周工作5天。在20周内，他能赚多少利润？
### Response: | 他以每个DVD 6*2.5=$<<6*2.5=15>>15的价格销售。
所以他每个DVD的利润是15-6=$<<15-6=9>>9。
所以每天他的利润是500*9=$<<500*9=4500>>4500。
所以每周他的利润是4500*5=$<<4500*5=22500>>22,500。
所以他在20周内的利润是22500*20=$<<22500*20=450000>>450,000。
然后减去制作电影的成本，他的利润是450,000-2000=$<<450000-2000=448000>>448,000。 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
The profit from a business transaction is shared among 2 business partners, Mike and Johnson in the ratio 2:5 respectively. If Johnson got $2500, how much will Mike have after spending some of his share on a shirt that costs $200?
### Response: | According to the ratio, for every 5 parts that Johnson gets, Mike gets 2 parts
Since Johnson got $2500, each part is therefore $2500/5 = $500
Mike gets 2*$500 = $<<2*500=1000>>1000
After buying the shirt he ends up with $1000-$200=$<<1000-200=800>>800
#### 800 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Bengali. Please answer in Bengali.
### Instruction:
একটি ব্যবসায়িক লেনদেন থেকে লাভটি 2 জন ব্যবসায়িক অংশগ্রহণকারী, মাইক এবং জনসন মধ্যে 2:5 অনুপাতে বন্টন করা হয়। যদি জনসন $2500 পায়, মাইক কত পাবে যখন তিনি তার অংশের কিছুটা খরচ করে যা শার্টের মূল্য $200?
### Response: | অনুপাত অনুযায়ী, জনসন পায় $2500 এর প্রতিটি অংশ হল $2500/5 = $500
মাইক পায় 2*$500 = $1000
শার্ট কিনার পরে তিনি $1000-$200=$800 পাবেন | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
Der Gewinn aus einer Geschäftstransaktion wird im Verhältnis 2:5 zwischen den Geschäftspartnern Mike und Johnson aufgeteilt. Wenn Johnson $2500 bekommt, wie viel wird Mike haben, nachdem er einen Teil seines Anteils für ein Hemd, das $200 kostet, ausgegeben hat?
### Response: | Gemäß dem Verhältnis bekommt Mike für jede 5 Teile, die Johnson bekommt, 2 Teile.
Da Johnson $2500 bekommen hat, ist jeder Teil also $2500/5 = $500.
Mike bekommt 2 * $500 = $<<2*500=1000>>1000.
Nachdem er das Hemd gekauft hat, bleiben ihm $1000 - $200 = $<<1000-200=800>>800. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
La ganancia de una transacción comercial se comparte entre 2 socios comerciales, Mike y Johnson, en la proporción de 2:5 respectivamente. Si Johnson recibió $2500, ¿cuánto tendrá Mike después de gastar parte de su parte en una camisa que cuesta $200?
### Response: | Según la proporción, por cada 5 partes que recibe Johnson, Mike recibe 2 partes.
Dado que Johnson recibió $2500, cada parte es entonces $2500/5 = $500.
Mike recibirá 2*$500 = $1000.
Después de comprar la camisa, le quedará $1000-$200 = $800. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
Le profit d'une transaction commerciale est partagé entre 2 partenaires commerciaux, Mike et Johnson, dans le ratio de 2:5 respectivement. Si Johnson a reçu 2500 $, combien Mike aura-t-il après avoir dépensé une partie de sa part pour une chemise qui coûte 200 $ ?
### Response: | Selon le ratio, pour chaque 5 parts que Johnson reçoit, Mike reçoit 2 parts.
Puisque Johnson a reçu 2500 $, chaque part vaut donc 2500 $/5 = 500 $.
Mike reçoit 2 * 500 $ = 1000 $.
Après avoir acheté la chemise, il lui restera 1000 $ - 200 $ = 800 $. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
ビジネス取引の利益は、2人のビジネスパートナー、マイクとジョンソンの間で比率2：5で分けられます。ジョンソンが$2500を受け取った場合、マイクはシャツに$200を使った後、いくら残りますか？
### Response: | 比率によれば、ジョンソンが5つの部分を受け取るごとに、マイクは2つの部分を受け取ります。
ジョンソンが$2500を受け取ったので、1つの部分は$2500/5 = $<<2500/5=500>>500です。
マイクは2 * $500 = $<<2*500=1000>>1000を受け取ります。
シャツを買った後、彼は$1000 - $200 = $<<1000-200=800>>800を残します。 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian.
### Instruction:
Прибыль от бизнес-сделки делится между 2 партнерами по бизнесу, Майком и Джонсоном, в соотношении 2:5 соответственно. Если Джонсон получил $2500, сколько у Майка останется после того, как он потратит часть своей доли на рубашку, стоимостью $200?
### Response: | Согласно соотношению, на каждые 5 частей, которые получает Джонсон, Майк получает 2 части.
Поскольку Джонсон получил $2500, каждая часть равна $2500/5 = $500.
Майк получает 2 * $500 = $1000.
После покупки рубашки у него останется $1000 - $200 = $800. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
Faida kutoka kwenye shughuli ya biashara inagawanywa kati ya washirika wawili wa biashara, Mike na Johnson kwa uwiano wa 2:5 mtawalia. Ikiwa Johnson alipata $2500, Mike atakuwa na kiasi gani baada ya kutumia sehemu ya mgao wake kununua shati lenye gharama ya $200?
### Response: | Kulingana na uwiano wa mgawanyo wa faida, kwa kila sehemu 5 ambazo Johnson anapata, Mike anapata sehemu 2.
Kwa hiyo, ikiwa Johnson alipata $2500, kila sehemu ni $2500/5 = $500.
Mike atapata 2*$500 = $1000.
Baada ya kununua shati, atabaki na $1000-$200 = $800. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
กำไรจากการทำธุรกิจถูกแบ่งให้กับคู่ค้าสองคน คือ ไมค์ และ จอห์นสัน ในอัตราส่วน 2:5 ตามลำดับ ถ้าจอห์นสันได้รับ $2500 ไมค์จะมีเงินเหลือเท่าไรหลังจากใช้ส่วนหนึ่งในการซื้อเสื้อที่มีราคา $200?
### Response: | ตามอัตราส่วน สำหรับทุก 5 ส่วนที่จอห์นสันได้รับ ไมค์จะได้รับ 2 ส่วน
ในการทำธุรกิจ จอห์นสันได้รับ $2500 ดังนั้น แต่ละส่วนคือ $2500/5 = $<<2500/5=500>>500
เนื่องจากไมค์ได้รับ 2 ส่วนสำหรับทุก 5 ส่วนที่จอห์นสันได้รับ เขาจึงจะได้รับ 2*$500 = $<<2*500=1000>>1000
หลังจากซื้อเสื้อเขาจะเหลือ $1000-$200 = $<<1000-200=800>>800 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese.
### Instruction:
一笔商业交易的利润按照比例2:5分配给两个商业伙伴，迈克和约翰逊。如果约翰逊得到了2500美元，迈克在花费部分份额购买一件价值200美元的衬衫后，他将剩下多少钱？
### Response: | 根据比例，约翰逊得到5份，迈克得到2份。
由于约翰逊得到了2500美元，每份的价值为2500美元/5 = 500美元。
迈克得到2份 * 500美元 = 1000美元。
购买衬衫后，他剩下1000美元 - 200美元 = 800美元。 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
In a truck, there are 26 pink hard hats, 15 green hard hats, and 24 yellow hard hats. If Carl takes away 4 pink hard hats, and John takes away 6 pink hard hats and twice as many green hard hats as the number of pink hard hats that he removed, then calculate the total number of hard hats that remained in the truck.
### Response: | The total number of pink hard hats that were taken is 4 hats + 6 hats = <<4+6=10>>10 hats.
If the green hard hats that John took were twice the number of pink hard hats that he took, then John took 6 hats * 2 = <<6*2=12>>12 green hard hats.
The total number of green hard hats that remained is 15 hats - 12 hats = <<15-12=3>>3 hats
The total number of yellow hard hats that remained is 24 hats - 10 hats = <<24-10=14>>14 hats
The total number of hard hats that remained in the truck is 14 hats + 3 hats + 26 hats = <<14+3+26=43>>43 hats
#### 43 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Bengali. Please answer in Bengali.
### Instruction:
একটি ট্রাকে রয়েছে 26 টি গোলাপি হার্ড হ্যাট, 15 টি সবুজ হার্ড হ্যাট এবং 24 টি হলুদ হার্ড হ্যাট। যদি কার্ল 4 টি গোলাপি হার্ড হ্যাট নিয়ে যায়, এবং জন 6 টি গোলাপি হার্ড হ্যাট এবং তার নিয়ে যে সংখ্যক সবুজ হার্ড হ্যাট তিনি সরায়, তাহলে ট্রাকে কতগুলি হার্ড হ্যাট বাকি থাকে?
### Response: | কার্ল 4 টি গোলাপি হার্ড হ্যাট সরিয়ে নিলে, বাকি থাকা গোলাপি হার্ড হ্যাটের সংখ্যা হল 26-4 = <<26-4=22>>22
জন আরও 6 টি গোলাপি হার্ড হ্যাট সরিয়ে নিলে, অর্থাৎ মাত্র 22-6 = <<22-6=16>>16 টি গোলাপি হার্ড হ্যাট বাকি থাকে।
যদি জন সরানো গোলাপি হার্ড হ্যাটের সংখ্যার দ্বিগুণ সংখ্যক সবুজ হার্ড হ্যাট নিয়ে থাকে, তাহলে জন সরানো হার্ড হ্যাটের সংখ্যা হল 2 * 6 = <<6*2=12>>12 টি সবুজ হার্ড হ্যাট।
বাকি থাকা সবুজ হার্ড হ্যাটের সংখ্যা হল 15-12 = <<15-12=3>>3 টি হ্যাট
ট্রাকে বাকি থাকা হার্ড হ্যাটের সংখ্যা হল 3 টি হ্যাট + 16 টি হ্যাট + 24 টি হ্যাট = <<3+16+24=43>>43 টি হ্যাট | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
In einem Lastwagen befinden sich 26 rosa Schutzhelme, 15 grüne Schutzhelme und 24 gelbe Schutzhelme. Wenn Carl 4 rosa Schutzhelme wegnimmt und John 6 rosa Schutzhelme sowie doppelt so viele grüne Schutzhelme wie die Anzahl der rosa Schutzhelme, die er entfernt hat, dann berechne die Gesamtzahl der Schutzhelme, die im Lastwagen verbleiben.
### Response: | Wenn es 26 rosa Schutzhelme im Lastwagen gab und Carl 4 rosa Schutzhelme wegnimmt, dann verbleiben 26-4 = <<26-4=22>>22 rosa Schutzhelme.
John nimmt auch 6 rosa Schutzhelme aus dem Lastwagen, sodass 22-6 = <<22-6=16>>16 rosa Schutzhelme im Lastwagen verbleiben.
Wenn John doppelt so viele grüne Schutzhelme wie rosa Schutzhelme aus dem Lastwagen genommen hat, dann hat er 2 * 6 = <<2*6=12>>12 grüne Schutzhelme genommen.
Die verbleibende Anzahl der grünen Schutzhelme beträgt 15-12 = <<15-12=3>>3.
Insgesamt gibt es 3 + 16 = <<3+16=19>>19 rosa und grüne Schutzhelme, die im Lastwagen verbleiben.
Insgesamt gab es 24 + 19 = <<24+19=43>>43 Schutzhelme, die im Lastwagen verblieben sind. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
En un camión, hay 26 cascos rosados, 15 cascos verdes y 24 cascos amarillos. Si Carl se lleva 4 cascos rosados y John se lleva 6 cascos rosados y el doble de cascos verdes que la cantidad de cascos rosados que se llevó, ¿cuántos cascos quedaron en el camión?
### Response: | La cantidad total de cascos rosados que se llevaron es de 4 cascos + 6 cascos = <<4+6=10>>10 cascos.
Si los cascos verdes que John se llevó fueron el doble de la cantidad de cascos rosados que se llevó, entonces John se llevó 6 cascos * 2 = <<6*2=12>>12 cascos verdes.
La cantidad total de cascos verdes que quedaron es de 15 cascos - 12 cascos = <<15-12=3>>3 cascos.
La cantidad total de cascos amarillos que quedaron es de 24 cascos - 10 cascos = <<24-10=14>>14 cascos.
La cantidad total de cascos que quedaron en el camión es de 14 cascos + 3 cascos + 26 cascos = <<14+3+26=43>>43 cascos. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
Dans un camion, il y a 26 casques de chantier roses, 15 casques de chantier verts et 24 casques de chantier jaunes. Si Carl enlève 4 casques de chantier roses et que John enlève 6 casques de chantier roses et deux fois plus de casques de chantier verts que le nombre de casques de chantier roses qu'il a enlevés, alors calculez le nombre total de casques de chantier qui restent dans le camion.
### Response: | Lorsque Carl enlève 4 casques de chantier roses, le nombre de casques de chantier roses qui reste est de 26-4 = <<26-4=22>>22.
Le nombre total de casques de chantier qui reste dans le camion est de 22+15+24 = <<22+15+24=61>>61.
Si John enlève 6 casques de chantier roses, le nombre de casques de chantier roses qui reste est de 22-6 = <<22-6=16>>16.
Puisque John a également pris deux fois plus de casques de chantier verts que le nombre de casques de chantier roses qu'il a enlevés, il a pris 2*6 = <<6*2=12>>12 casques de chantier verts.
Le nombre total de casques de chantier verts qui reste est de 15-12 = <<15-12=3>>3.
Le nombre total de casques de chantier qui reste dans le camion est de 3+16+24 = <<3+16+24=43>>43. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
トラックにはピンクのハードハットが26個、緑のハードハットが15個、黄色のハードハットが24個あります。カールがピンクのハードハットを4個取り、ジョンがピンクのハードハットを6個と取り除いたピンクのハードハットの数の2倍の緑のハードハットを取り除いた場合、トラックに残ったハードハットの総数を計算してください。
### Response: | カールが4個のピンクのハードハットを取り除くと、残ったピンクのハードハットの総数は26-4 = <<26-4=22>>22個です。
ジョンも6個のピンクのハードハットを取り除くため、残りのピンクのハードハットは22-6 = <<22-6=16>>16個しかありません。
ジョンが取り除いた緑のハードハットの数は、彼が取り除いたピンクのハードハットの数の2倍なので、彼は12個の緑のハードハットを取り除きました。
残った緑のハードハットの総数は15-12 = <<15-12=3>>3個です。
16個のピンクのハードハットに加えて、3個の緑のハードハットと24個の黄色のハードハットがあり、トラックには合計で16+3+24 = <<16+3+24=43>>43個のハードハットが残っています。 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian.
### Instruction:
В грузовике есть 26 розовых касок, 15 зеленых касок и 24 желтых касок. Если Карл забирает 4 розовых каски, а Джон забирает 6 розовых касок и в два раза больше зеленых касок, чем количество розовых касок, которые он убрал, то определите общее количество касок, которые остались в грузовике.
### Response: | Когда Карл забирает 4 розовых каски, общее количество розовых касок, которые остались, составляет 26-4 = <<26-4=22>>22.
Джон также забирает 6 розовых касок, что означает, что остается только 22-6 = <<22-6=16>>16 розовых касок.
Если количество зеленых касок, которые Джон взял, в два раза больше количества розовых касок, которые он взял, то он взял 2*6 = <<6*2=12>>12 зеленых касок.
Общее количество зеленых касок, которые остались, составляет 15-12 = <<15-12=3>>3.
Помимо 16 розовых касок, осталось 3 зеленых каски и 24 желтых каски, всего 16+3+24 = <<16+3+24=43>>43 каски осталось в грузовике. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
Katika lori, kuna kofia ngumu 26 za rangi ya pinki, kofia ngumu 15 za rangi ya kijani, na kofia ngumu 24 za rangi ya njano. Ikiwa Carl anachukua kofia ngumu 4 za rangi ya pinki, na John anachukua kofia ngumu 6 za rangi ya pinki na mara mbili ya kofia ngumu za rangi ya kijani kama idadi ya kofia ngumu za rangi ya pinki alizoziondoa, basi hesabu idadi jumla ya kofia ngumu zilizobaki katika lori.
### Response: | Wakati Carl anachukua kofia ngumu 4 za rangi ya pinki, idadi jumla ya kofia ngumu za rangi ya pinki zilizobaki ni 26-4 = <<26-4=22>>22.
John pia anachukua kofia ngumu 6 za rangi ya pinki, ambayo inamaanisha kuna kofia ngumu 22-6 = <<22-6=16>>16 za rangi ya pinki zilizobaki.
Ikiwa idadi ya kofia ngumu za rangi ya kijani ambazo John alizichukua ni mara mbili ya idadi ya kofia ngumu za rangi ya pinki alizozichukua, basi alizichukua kofia ngumu 2 * 6 = <<6*2=12>>12 za rangi ya kijani.
Idadi jumla ya kofia ngumu za rangi ya kijani zilizobaki ni kofia 15 - kofia 12 = <<15-12=3>>3.
Pamoja na kofia ngumu 16 za rangi ya pinki, kuna kofia ngumu 3 za rangi ya kijani na kofia ngumu 24 za rangi ya njano, jumla ya kofia ngumu zilizobaki katika lori ni kofia 16 + kofia 3 + kofia 24 = <<16+3+24=43>>43. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
ในรถบรรทุกมีหมวกนิรภัยสีชมพู 26 หมวก หมวกนิรภัยสีเขียว 15 หมวก และหมวกนิรภัยสีเหลือง 24 หมวก ถ้าคาร์ลเอาหมวกนิรภัยสีชมพู 4 หมวก และจอห์นเอาหมวกนิรภัยสีชมพู 6 หมวก และหมวกนิรภัยสีเขียวที่เป็นสองเท่าของจำนวนหมวกนิรภัยสีชมพูที่เขาเอาไป จงคำนวณหาจำนวนหมวกนิรภัยทั้งหมดที่เหลือในรถ
### Response: | เมื่อคาร์ลเอาหมวกนิรภัยสีชมพู 4 หมวก จำนวนหมวกนิรภัยสีชมพูที่เหลือคือ 26 - 4 = <<26-4=22>>22 หมวก
จอห์นเอาหมวกนิรภัยสีชมพู 6 หมวก ที่เหลือคือ 22 - 6 = <<22-6=16>>16 หมวก
ถ้าจำนวนหมวกนิรภัยสีเขียวที่จอห์นเอาไปเป็นสองเท่าของจำนวนหมวกนิรภัยสีชมพูที่เขาเอาไป จอห์นเอาไป 2 x 6 = <<6*2=12>>12 หมวก
จำนวนหมวกนิรภัยสีเขียวที่เหลือคือ 15 - 12 = <<15-12=3>>3 หมวก
จำนวนหมวกนิรภัยสีเหลืองที่ไม่ถูกเอาไปคือ 24 หมวก
โดยรวมแล้ว มีหมวกนิรภัยทั้งหมด 3 หมวก + 16 หมวก + 24 หมวก = <<3+16+24=43>>43 หมวกที่เหลือในรถ | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese.
### Instruction:
一辆卡车里有26个粉色安全帽，15个绿色安全帽和24个黄色安全帽。如果卡尔拿走了4个粉色安全帽，约翰拿走了6个粉色安全帽和他拿走的粉色安全帽数量的两倍的绿色安全帽，那么计算卡车上剩下的安全帽的总数。
### Response: | 被拿走的粉色安全帽的总数是4个 + 6个 = <<4+6=10>>10个。
如果约翰拿走的绿色安全帽是他拿走的粉色安全帽数量的两倍，那么约翰拿走了6个 * 2 = <<6*2=12>>12个绿色安全帽。
剩下的绿色安全帽的总数是15个 - 12个 = <<15-12=3>>3个。
剩下的黄色安全帽的总数是24个 - 10个 = <<24-10=14>>14个。
卡车上剩下的安全帽的总数是14个 + 3个 + 26个 = <<14+3+26=43>>43个。 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
It takes Roque two hours to walk to work and one hour to ride his bike to work. Roque walks to and from work three times a week and rides his bike to and from work twice a week. How many hours in total does he take to get to and from work a week with walking and biking?
### Response: | The total time he takes to walk to work 3 times a week is 2*3 = <<2*3=6>>6 hours
The total time he takes to walk to and from work 3 times a week is 6+6 = <<6+6=12>>12 hours
The total time he takes to bike to work 2 times a week is 2*1 = <<2*1=2>>2 hours
The total time he takes to bike to and from work 2 times a week is 2+2 = <<2+2=4>>4 hours
The total time he takes to go to and from work in a week is 12+4 = <<12+4=16>>16 hours
#### 16 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Bengali. Please answer in Bengali.
### Instruction:
রোক কাজে পথে দুই ঘন্টা লাগে এবং কাজে পথে সাইকেল চালানোর জন্য এক ঘন্টা লাগে। রোক পথে ও ফিরে পথে সাপ্তাহিক তিনবার হেঁটে চলে এবং সাপ্তাহিক দুইবার সাইকেল চালায়। হেঁটে চলার এবং সাইকেল চালার জন্য সমস্ত সময় কত ঘন্টা লাগে সাপ্তাহিক কাজে পথে যাওয়া এবং ফিরে আসার জন্য?
### Response: | সাপ্তাহিক তিনবার হেঁটে চলার জন্য সমস্ত সময় হল 2*3 = <<2*3=6>>6 ঘন্টা
সাপ্তাহিক তিনবার হেঁটে চলার জন্য এবং ফিরে আসার জন্য সমস্ত সময় হল 6+6 = <<6+6=12>>12 ঘন্টা
সাপ্তাহিক দুইবার সাইকেল চালার জন্য সমস্ত সময় হল 2*1 = <<2*1=2>>2 ঘন্টা
সাপ্তাহিক দুইবার সাইকেল চালার জন্য এবং ফিরে আসার জন্য সমস্ত সময় হল 2+2 = <<2+2=4>>4 ঘন্টা
সাপ্তাহিক কাজে যাওয়া এবং ফিরে আসার জন্য সমস্ত সময় হল 12+4 = <<12+4=16>>16 ঘন্টা | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
Roque braucht zwei Stunden, um zur Arbeit zu laufen, und eine Stunde, um mit dem Fahrrad zur Arbeit zu fahren. Roque geht dreimal pro Woche zu Fuß zur Arbeit und fährt zweimal pro Woche mit dem Fahrrad zur Arbeit. Wie viele Stunden benötigt er insgesamt, um zur Arbeit zu gelangen und wieder zurückzukehren?
### Response: | Roque benötigt 2*3=<<2*3=6>>6 Stunden pro Woche, um zur Arbeit zu laufen.
Roque benötigt 1*2=<<1*2=2>>2 Stunden pro Woche, um mit dem Fahrrad zur Arbeit zu fahren.
Die Gesamtzeit, die er benötigt, um zur Arbeit zu gelangen, beträgt 6+2=<<6+2=8>>8 Stunden pro Woche.
Die Gesamtzeit, die er benötigt, um zur Arbeit zurückzukehren, beträgt ebenfalls 8 Stunden pro Woche.
Daher benötigt Roque insgesamt 8+8=<<8+8=16>>16 Stunden pro Woche, um zur Arbeit zu gelangen und wieder zurückzukehren. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
A Roque le toma dos horas caminar al trabajo y una hora andar en bicicleta al trabajo. Roque camina al trabajo y regresa a casa tres veces a la semana y anda en bicicleta al trabajo y regresa a casa dos veces a la semana. ¿Cuántas horas en total le toma ir y regresar del trabajo en una semana caminando y en bicicleta?
### Response: | El tiempo total que le toma caminar al trabajo cada semana es 2*3 = <<2*3=6>>6 horas.
El tiempo total que le toma caminar al trabajo y regresar a casa cada semana es 6+6 = <<6+6=12>>12 horas.
El tiempo total que le toma andar en bicicleta al trabajo cada semana es 1*2 = <<1*2=2>>2 horas.
El tiempo total que le toma andar en bicicleta al trabajo y regresar a casa cada semana es 2+2 = <<2+2=4>>4 horas.
El tiempo total que le toma ir y regresar del trabajo cada semana es 12+4 = <<12+4=16>>16 horas. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
Il faut à Roque deux heures pour se rendre à pied au travail et une heure pour aller à vélo au travail. Roque se rend à pied et en vélo au travail trois fois par semaine et se rend à pied et en vélo au travail deux fois par semaine. Combien d'heures au total lui faut-il pour se rendre au travail et en revenir chaque semaine en marchant et à vélo ?
### Response: | Le temps total qu'il lui faut pour se rendre à pied au travail 3 fois par semaine est de 2*3 = <<2*3=6>>6 heures.
Le temps total qu'il lui faut pour se rendre à pied et en revenir au travail 3 fois par semaine est de 6+6 = <<6+6=12>>12 heures.
Le temps total qu'il lui faut pour aller à vélo au travail 2 fois par semaine est de 2*1 = <<2*1=2>>2 heures.
Le temps total qu'il lui faut pour aller à vélo et en revenir au travail 2 fois par semaine est de 2+2 = <<2+2=4>>4 heures.
Le temps total qu'il lui faut pour se rendre au travail et en revenir chaque semaine est de 12+4 = <<12+4=16>>16 heures. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
ロックさんは仕事への徒歩で2時間かかり、自転車での通勤には1時間かかります。ロックさんは週に3回徒歩で通勤し、週に2回自転車で通勤します。徒歩と自転車での通勤にかかる合計時間は週に何時間ですか？
### Response: | ロックさんは週に徒歩で通勤するため、6時間かかります。
ロックさんは週に自転車で通勤するため、2時間かかります。
ロックさんは通勤に合計で8時間かかります。
したがって、ロックさんは週に往復の通勤に合計で16時間かかります。 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian.
### Instruction:
Року требуется два часа, чтобы дойти до работы, и один час, чтобы доехать на велосипеде до работы. Року ходит пешком на работу и обратно три раза в неделю, а на велосипеде ездит на работу и обратно два раза в неделю. Сколько часов в общей сложности он тратит на дорогу на работу и обратно в неделю, ходя пешком и ездя на велосипеде?
### Response: | Общее время, которое он тратит на дорогу пешком на работу 3 раза в неделю, составляет 2*3 = <<2*3=6>>6 часов.
Общее время, которое он тратит на дорогу пешком на работу и обратно 3 раза в неделю, составляет 6+6 = <<6+6=12>>12 часов.
Общее время, которое он тратит на дорогу на велосипеде на работу 2 раза в неделю, составляет 2*1 = <<2*1=2>>2 часа.
Общее время, которое он тратит на дорогу на велосипеде на работу и обратно 2 раза в неделю, составляет 2+2 = <<2+2=4>>4 часа.
Общее время, которое он тратит на дорогу на работу и обратно в неделю, составляет 12+4 = <<12+4=16>>16 часов. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
Inachukua Roque masaa mawili kutembea kwenda kazini na saa moja kwa baiskeli kwenda kazini. Roque anatembea kwenda na kurudi kazini mara tatu kwa wiki na anapanda baiskeli kwenda na kurudi kazini mara mbili kwa wiki. Anachukua masaa mangapi jumla kwenda na kurudi kazini kwa wiki kwa kutembea na kupanda baiskeli?
### Response: | Roque anachukua masaa 2*3 = <<2*3=6>>6 kwa wiki kutembea kwenda kazini.
Roque anachukua masaa 6*2 = <<6*2=12>>12 kwa wiki kutembea kwenda na kurudi kazini.
Roque anachukua masaa 2*1 = <<2*1=2>>2 kwa wiki kupanda baiskeli kwenda kazini.
Roque anachukua masaa 2*2 = <<2*2=4>>4 kwa wiki kupanda baiskeli kwenda na kurudi kazini.
Jumla anachukua masaa 12+4 = <<12+4=16>>16 kwa wiki kwenda na kurudi kazini. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
โรคเดินไปทำงานใช้เวลา 2 ชั่วโมงและขี่จักรยานไปทำงานใช้เวลา 1 ชั่วโมง โรคเดินไปและกลับจากทำงาน 3 ครั้งต่อสัปดาห์และขี่จักรยานไปและกลับจากทำงาน 2 ครั้งต่อสัปดาห์ ใช้เวลาทั้งหมดกี่ชั่วโมงในการไปและกลับจากทำงานต่อสัปดาห์ด้วยการเดินและขี่จักรยาน?
### Response: | โรคใช้เวลา 2*3 = <<2*3=6>>6 ชั่วโมงต่อสัปดาห์ในการเดินไปทำงาน
โรคใช้เวลา 6*2 = <<6*2=12>>12 ชั่วโมงต่อสัปดาห์ในการเดินไปและกลับจากทำงาน
โรคใช้เวลา 2*1 = <<2*1=2>>2 ชั่วโมงต่อสัปดาห์ในการขี่จักรยานไปทำงาน
โรคใช้เวลา 2*2 = <<2*2=4>>4 ชั่วโมงต่อสัปดาห์ในการขี่จักรยานไปและกลับจากทำงาน
โรคใช้เวลาทั้งหมด 12+4 = <<12+4=16>>16 ชั่วโมงต่อสัปดาห์ในการไปและกลับจากทำงาน | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese.
### Instruction:
Roque走路去上班需要2小时，骑自行车去上班需要1小时。Roque每周走路去上班和回家三次，骑自行车去上班和回家两次。他每周总共花多少小时去上班和回家，包括走路和骑自行车？
### Response: | Roque每周走路去上班需要2*3=<<2*3=6>>6小时。
Roque每周骑自行车去上班需要1*2=<<1*2=2>>2小时。
他每周去上班的总时间是6+2=<<6+2=8>>8小时。
他每周回家的总时间也是8小时。
因此，Roque每周去上班和回家总共需要8+8=<<8+8=16>>16小时。 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
Tim rides his bike back and forth to work for each of his 5 workdays. His work is 20 miles away. He also goes for a weekend bike ride of 200 miles. If he can bike at 25 mph how much time does he spend biking a week?
### Response: | He bikes 20*2=<<20*2=40>>40 miles per day for work
So he bikes 40*5=<<40*5=200>>200 miles for work
That means he bikes a total of 200+200=<<200+200=400>>400 miles for work
So he bikes a total of 400/25=<<400/25=16>>16 hours
#### 16 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Bengali. Please answer in Bengali.
### Instruction:
টিম প্রতিদিন তার কাজের জন্য বাইক দিয়ে কাজে যায় এবং প্রতিদিনের জন্য তার কাজের দূরত্ব 20 মাইল। তিনি আরও একটি সপ্তাহের শেষে বাইক দিয়ে 200 মাইল যায়। যদি তিনি 25 মাইল/ঘন্টা গতিতে বাইক চালাতে পারেন, তবে সাপ্তাহিক কত সময় তিনি বাইক চালানো ব্যয় করেন?
### Response: | প্রতিদিন তিনি 2*20=<<2*20=40>>40 মাইল বাইক চালায়।
তাই তিনি কাজের জন্য 40*5=<<40*5=200>>200 মাইল বাইক চালায়।
এর মানে তিনি কাজের জন্য মোট 200+200=<<200+200=400>>400 মাইল বাইক চালায়।
তাই তিনি মোট 400/25=<<400/25=16>>16 ঘন্টা বাইক চালায়। | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
Tim fährt mit dem Fahrrad hin und zurück zur Arbeit an jedem seiner 5 Arbeitstage. Seine Arbeit ist 20 Meilen entfernt. Er macht auch eine Fahrradtour am Wochenende von 200 Meilen. Wenn er mit 25 mph fahren kann, wie viel Zeit verbringt er pro Woche mit dem Fahrradfahren?
### Response: | Er fährt 20*2=<<20*2=40>>40 Meilen pro Tag zur Arbeit.
Also fährt er 40*5=<<40*5=200>>200 Meilen zur Arbeit.
Das bedeutet, er fährt insgesamt 200+200=<<200+200=400>>400 Meilen zur Arbeit.
Also verbringt er insgesamt 400/25=<<400/25=16>>16 Stunden mit dem Fahrradfahren. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
Tim va en bicicleta de ida y vuelta al trabajo durante cada uno de sus 5 días laborales. Su trabajo está a 20 millas de distancia. También hace un paseo en bicicleta de fin de semana de 200 millas. Si puede ir en bicicleta a 25 mph, ¿cuánto tiempo pasa en bicicleta a la semana?
### Response: | Va en bicicleta 20*2=<<20*2=40>>40 millas cada día para ir al trabajo.
Entonces va en bicicleta 40*5=<<40*5=200>>200 millas para ir al trabajo.
Eso significa que va en bicicleta un total de 200+200=<<200+200=400>>400 millas para ir al trabajo.
Por lo tanto, pasa un total de 400/25=<<400/25=16>>16 horas en bicicleta. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
Tim fait du vélo aller-retour pour aller travailler chaque jour de travail. Son travail est à 20 miles de distance. Il fait également une balade à vélo de 200 miles le week-end. S'il peut faire du vélo à 25 mph, combien de temps passe-t-il à faire du vélo par semaine ?
### Response: | Chaque jour, il fait du vélo sur 20*2=<<20*2=40>>40 miles.
Donc, il fait du vélo sur 40*5=<<40*5=200>>200 miles pour aller travailler chaque semaine.
Cela signifie qu'il fait du vélo sur un total de 200+200=<<200+200=400>>400 miles chaque semaine.
Donc, il fait du vélo pendant 400/25=<<400/25=16>>16 heures. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
ティムは週の5日間、自転車で通勤のために往復します。彼の職場は20マイル離れています。また、週末には200マイルの自転車の乗り物をします。彼は時速25マイルで自転車に乗ることができる場合、週にどれくらいの時間を自転車に乗って過ごすでしょうか？
### Response: | 彼は1日に40マイルを通勤のために自転車に乗ります。
したがって、彼は週に40 x 5 = 200マイルを通勤のために自転車に乗ります。
つまり、彼は通勤のために合計で200 + 200 = 400マイルを自転車に乗ります。
したがって、彼は合計で400 / 25 = 16時間を自転車に乗ります。 | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian.
### Instruction:
Тим ездит на велосипеде на работу и обратно каждый из 5 рабочих дней. Его работа находится в 20 милях от дома. Он также ездит на велосипеде на выходные на расстояние 200 миль. Если он может ехать на велосипеде со скоростью 25 миль в час, сколько времени он проводит на велосипеде в неделю?
### Response: | Он ездит 20*2=<<20*2=40>>40 миль каждый день на работу.
Таким образом, он ездит 40*5=<<40*5=200>>200 миль на работу.
Это значит, что он ездит в общей сложности 200+200=<<200+200=400>>400 миль на работу.
Таким образом, он проводит на велосипеде в общей сложности 400/25=<<400/25=16>>16 часов. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
Tim anaendesha baiskeli yake kwenda na kurudi kazini kwa kila siku ya kazi yake 5. Kazini kwake kuna umbali wa maili 20. Pia anapenda kwenda kwa safari ya baiskeli ya wikendi ya maili 200. Ikiwa anaweza kuendesha baiskeli kwa kasi ya maili 25 kwa saa, anatumia muda gani kuendesha baiskeli kwa wiki?
### Response: | Anapanda baiskeli maili 20*2=<<20*2=40>>40 kwa kila siku ya kazi.
Hivyo anapanda baiskeli maili 40*5=<<40*5=200>>200 kwa kazi.
Hii inamaanisha anapanda baiskeli jumla ya maili 200+200=<<200+200=400>>400 kwa kazi.
Hivyo anapanda baiskeli jumla ya masaa 400/25=<<400/25=16>>16. | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
ทิมขี่จักรยานไปที่ทำงานและกลับบ้านในแต่ละวันทำงาน 5 วัน ที่ทำงานอยู่ห่างจากบ้าน 20 ไมล์ เขายังขี่จักรยานไปเที่ยววันหยุด 200 ไมล์ ถ้าเขาขี่ได้ด้วยความเร็ว 25 ไมล์ต่อชั่วโมง เขาใช้เวลาขี่จักรยานใน 1 สัปดาห์เท่าไหร่?
### Response: | เขาขี่จักรยานไปทำงาน 2*20=<<2*20=40>>40 ไมล์ต่อวัน
ดังนั้นเขาขี่จักรยานไปทำงาน 40*5=<<40*5=200>>200 ไมล์
นั่นหมายความว่าเขาขี่จักรยานทั้งหมด 200+200=<<200+200=400>>400 ไมล์
ดังนั้นเขาขี่จักรยานทั้งหมด 400/25=<<400/25=16>>16 ชั่วโมง | I don't know. |
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese.
### Instruction:
蒂姆每个工作日骑自行车往返上班。他的工作地点离家20英里。他还会进行一次周末骑行，骑行距离为200英里。如果他以每小时25英里的速度骑行，他每周骑行多少时间？
### Response: | 他每天骑行40英里，用于上班。
所以他每周骑行40英里 x 5天 = 200英里用于上班。
这意味着他每周总共骑行400英里。
所以他每周骑行400英里 / 25英里/小时 = 16小时。 | I don't know. |