original_sentence
stringlengths 11
424
| corrected_sentence
stringlengths 12
423
| error_indices
stringlengths 3
7
| corrected_indices
stringlengths 3
7
| error_corr_pair
stringlengths 4
56
| error_label
stringclasses 4
values | l1
stringlengths 4
43
| approximate_level
stringclasses 3
values |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
Religionen betraktas som en av de starkaste faktorerna som har stort inflytande till människors liv . | Religionen betraktas som en av de starkaste faktorerna som har stort inflytande på människors liv . | 80-83 | 80-81 | till--på | L-W | Grekiska | Avancerad |
Beroende på land samt kultur , varierar de moraliska lagarna och de religiösa lagarna som människor följer på ett restriktivt sätt . | Beroende på land och kultur , varierar de moraliska lagarna och de religiösa lagarna som människor följer på ett restriktivt sätt . | 17-20 | 17-19 | samt--och | L-W | Grekiska | Avancerad |
De är tvungna att formulera en särskild typ av familj enligt religiösa nedskrivna och oskrivna lagar . | De är tvungna att forma en särskild typ av familj enligt religiösa nedskrivna och oskrivna lagar . | 18-26 | 18-22 | formulera--forma | L-W | Grekiska | Avancerad |
Ofrihet sker i stor utsträckning . | Ofrihet råder i stor utsträckning . | 8/nov | 8/dec | sker--råder | L-W | Grekiska | Avancerad |
Situationen ser annorlunda ut när man tittar på länder i västvärlden och jämför typer av familjer dåtiden och i nutid . | Situationen ser annorlunda ut när man tittar på länder i västvärlden och jämför typer av familjer förr i tiden och i nutid . | 98-104 | 98-109 | dåtiden--förr i tiden | L-W | Grekiska | Avancerad |
För många år sen när samhället kännetecknades av föredöme och moraliskt begränsande , var familjens betydelse att människor bodde tillsammans och skaffade barn . | För många år sen när samhället kännetecknades som föredöme och moraliskt begränsande , var familjens betydelse att människor bodde tillsammans och skaffade barn . | 46-47 | 46-48 | av--som | L-W | Grekiska | Avancerad |
För många år sen när samhället kännetecknades som föredöme och moraliskt begränsingar , var familjens betydelse att människor bodde tillsammans och skaffade barn . | För många år sen när samhället kännetecknades som föredöme och moraliskt begränsande , var familjens betydelse att människor bodde tillsammans och skaffade barn . | 73-84 | 73-83 | begränsingar--begränsande | L-Der | Grekiska | Avancerad |
Dessutom är det ännu enklare att uttrycka sin sexuella identitet jämfört med dåtid . | Dessutom är det ännu enklare att uttrycka sin sexuella identitet jämfört med i tiden förr . | 77-81 | 77-88 | dåtid--i tiden förr | L-W | Grekiska | Avancerad |
Inledning : Det finns mycket flerspråkiga som lever i Sverige i dag och det kan bero på att människor invandrar från andra länder eller det kan också vara svenskar som lär sig internationella språk som engelska , spanska , franska eller tyska . | Inledning : Det finns många flerspråkiga som lever i Sverige i dag och det kan bero på att människor invandrar från andra länder eller det kan också vara svenskar som lär sig internationella språk som engelska , spanska , franska eller tyska . | 22-27 | 22-26 | mycket--många | L-W | Arabiska, Engelska, Svenska | Avancerad |
Inledning : Det finns många flerspråkiga som lever i Sverige i dag och det kan vara att människor invandrar från andra länder eller det kan också vara svenskar som lär sig internationella språk som engelska , spanska , franska eller tyska . | Inledning : Det finns många flerspråkiga som lever i Sverige i dag och det kan bero på att människor invandrar från andra länder eller det kan också vara svenskar som lär sig internationella språk som engelska , spanska , franska eller tyska . | 79-82 | 79-85 | vara--bero på | L-W | Arabiska, Engelska, Svenska | Avancerad |
Det finns många som kan minst två språk i Sverige och det är på grund av att skolan har språk kurser och det finns modersmål som extra ämne . | Det finns många som kan minst två språk i Sverige och det är på grund av att skolan har språkkurser och det finns modersmål som extra ämne . | 88-99 | 88-98 | språk kurser--språkkurser | O-Comp | Arabiska, Engelska, Svenska | Avancerad |
Då får man 100 poäng på grund av det på gymnasiet . | Då får man 100 poäng för det på gymnasiet . | 21-31 | 21-23 | på grund av--för | L-W | Arabiska, Engelska, Svenska | Avancerad |
Då får man 100 poäng för det i gymnasiet . | Då får man 100 poäng för det på gymnasiet . | 29-29 | 29-30 | i--på | L-W | Arabiska, Engelska, Svenska | Avancerad |
Argument 1 : Idag finns det fler språkliga i Sverige och det på grund av krigen och konflikterna runt om i hela världen . | Argument 1 : Idag finns det flerspråkiga i Sverige och det på grund av krigen och konflikterna runt om i hela världen . | 28-41 | 28-39 | fler språkliga--flerspråkiga | L-Der | Arabiska, Engelska, Svenska | Avancerad |
Argument 1 : Idag finns det fler språkliga i Sverige och det på grund av krigen och konflikterna runt om i hela världen . | Argument 1 : Idag finns det flerspråkiga i Sverige och det på grund av krigen och konflikterna runt om i hela världen . | 28-41 | 28-39 | fler språkliga--flerspråkiga | O-Comp | Arabiska, Engelska, Svenska | Avancerad |
2011 var det många som invandrade från andra länder som Syrien som har krig i dag och det kan höja andelen flerspråkiga . | 2011 var det många som invandrade från andra länder som Syrien som har krig i dag och det kan öka andelen flerspråkiga . | 94-97 | 94-96 | höja--öka | L-W | Arabiska, Engelska, Svenska | Avancerad |
2011 var det många som invandrade från andra länder som Syrien som har krig i dag och det kan öka procenten flerspråkiga . | 2011 var det många som invandrade från andra länder som Syrien som har krig i dag och det kan öka andelen flerspråkiga . | 98-106 | 98-104 | procenten--andelen | L-W | Arabiska, Engelska, Svenska | Avancerad |
2011 var det många som invandrade från andra länder som Syrien som har krig i dag och det kan öka andelen fler språkliga . | 2011 var det många som invandrade från andra länder som Syrien som har krig i dag och det kan öka andelen flerspråkiga . | 106-119 | 106-117 | fler språkliga--flerspråkiga | L-Der | Arabiska, Engelska, Svenska | Avancerad |
2011 var det många som invandrade från andra länder som Syrien som har krig i dag och det kan öka andelen fler språkliga . | 2011 var det många som invandrade från andra länder som Syrien som har krig i dag och det kan öka andelen flerspråkiga . | 106-119 | 106-117 | fler språkliga--flerspråkiga | O-Comp | Arabiska, Engelska, Svenska | Avancerad |
Det finns många invandrare som har flyttat till Sverige på de sista åren och många av dem har gått i skolan eller kan flera språk . Jag tycker att Sverige är i behov av sådana människor . | Det finns många invandrare som har flyttat till Sverige på senare år och många av dem har gått i skolan eller kan flera språk . Jag tycker att Sverige är i behov av sådana människor . | 56-71 | 56-67 | på de sista åren--på senare år | L-W | Arabiska, Engelska, Svenska | Avancerad |
Det finns många invandrare som har flyttat till Sverige på senare år och många av dem har gått på skolan eller kan flera språk . Jag tycker att Sverige är i behov av sådana människor . | Det finns många invandrare som har flyttat till Sverige på senare år och många av dem har gått i skolan eller kan flera språk . Jag tycker att Sverige är i behov av sådana människor . | 98-99 | 98-98 | på--i | L-W | Arabiska, Engelska, Svenska | Avancerad |
Det finns många invandrare som har flyttat till Sverige på senare år och många av dem har gått i skolan eller kan flera språk . Jag tycker att Sverige är för behov av sådana människor . | Det finns många invandrare som har flyttat till Sverige på senare år och många av dem har gått i skolan eller kan flera språk . Jag tycker att Sverige är i behov av sådana människor . | 158-160 | 158-158 | för--i | L-W | Arabiska, Engelska, Svenska | Avancerad |
Det finns många invandrare som har flyttat till Sverige på senare år och många av dem har gått i skolan eller kan flera språk . Jag tycker att Sverige är i behov för sådana människor . | Det finns många invandrare som har flyttat till Sverige på senare år och många av dem har gått i skolan eller kan flera språk . Jag tycker att Sverige är i behov av sådana människor . | 166-168 | 166-167 | för--av | L-W | Arabiska, Engelska, Svenska | Avancerad |
Det kan vara lättare för de fler språkliga att skaffa jobb för att de flesta jobben behöver någon som kan förstå andra . | Det kan vara lättare för de flerspråkiga att skaffa jobb för att de flesta jobben behöver någon som kan förstå andra . | 28-41 | 28-39 | fler språkliga--flerspråkiga | L-Der | Arabiska, Engelska, Svenska | Avancerad |
Det kan vara lättare för de fler språkliga att skaffa jobb för att de flesta jobben behöver någon som kan förstå andra . | Det kan vara lättare för de flerspråkiga att skaffa jobb för att de flesta jobben behöver någon som kan förstå andra . | 28-41 | 28-39 | fler språkliga--flerspråkiga | O-Comp | Arabiska, Engelska, Svenska | Avancerad |
Det kan vara lättare för de flerspråkiga att skaffa jobba för att de flesta jobben behöver någon som kan förstå andra . | Det kan vara lättare för de flerspråkiga att skaffa jobb för att de flesta jobben behöver någon som kan förstå andra . | 52-56 | 52-55 | jobba--jobb | L-Der | Arabiska, Engelska, Svenska | Avancerad |
I dag finns det då till exempel flerspråkliga personal på Skatteverket eller Migrationsverket och då blir det lättare att prata med andra och hjälpa dem med sina behov . | I dag finns det då till exempel flerspråkig personal på Skatteverket eller Migrationsverket och då blir det lättare att prata med andra och hjälpa dem med sina behov . | 32-44 | 32-42 | flerspråkliga--flerspråkig | L-Der | Arabiska, Engelska, Svenska | Avancerad |
I dag finns det då till exempel flerspråkig personal i Skatteverket eller Migrationsverket och då blir det lättare att prata med andra och hjälpa dem med sina behov . | I dag finns det då till exempel flerspråkig personal på Skatteverket eller Migrationsverket och då blir det lättare att prata med andra och hjälpa dem med sina behov . | 53-53 | 53-54 | i--på | L-W | Arabiska, Engelska, Svenska | Avancerad |
Motargument : Det finns också nackdelar till det och de kan vara att svenska språket kan tappa makten här i Sverige för att det finns olika grupper som inte kan svenska . | Motargument : Det finns också nackdelar med det och de kan vara att svenska språket kan tappa makten här i Sverige för att det finns olika grupper som inte kan svenska . | 40-43 | 40-42 | till--med | L-W | Arabiska, Engelska, Svenska | Avancerad |
Motargument : Det finns också nackdelar med det och de kan vara att svenska språket kan tappa makten här i Sverige för att det finns olika människogrupper som inte kan svenska . | Motargument : Det finns också nackdelar med det och de kan vara att svenska språket kan tappa makten här i Sverige för att det finns olika grupper som inte kan svenska . | 139-153 | 139-145 | människogrupper--grupper | L-Der | Arabiska, Engelska, Svenska | Avancerad |
Om man till exempel åker till Malmö då kan man träffa folk som inte ens kan tala svenska och när man frågar dem då svarar de att det finns inget behov för det . | Om man till exempel åker till Malmö då kan man träffa folk som inte ens kan tala svenska och när man frågar dem då svarar de att det finns inget behov av det . | 153-155 | 153-154 | för--av | L-W | Arabiska, Engelska, Svenska | Avancerad |
Avslutning : Avslutningsvis är det bra att kunna flera språk för att det kan hjälpa dig själv eller du kan hjälpa andra , inte kan som , med språket . Det finns alltid och fördelar nackdelar för det . | Avslutning : Avslutningsvis är det bra att kunna flera språk för att det kan hjälpa dig själv eller du kan hjälpa andra , inte kan som , med språket . Det finns alltid och fördelar nackdelar med det . | 195-197 | 195-197 | för--med | L-W | Arabiska, Engelska, Svenska | Avancerad |
Jag vill avsluta min text med en fråga till folket om vad de tycker om att ha flerspråkliga i Sverige . | Jag vill avsluta min text med en fråga till folket om vad de tycker om att ha flerspråkiga i Sverige . | 79-91 | 79-90 | flerspråkliga--flerspråkiga | L-Der | Arabiska, Engelska, Svenska | Avancerad |
För det första tycker jag att det är religion för dom att klä på sig slöja så jag tror inte att de är nöjda i den här saken och det är inte rätt att kränka deras rättigheter . | För det första tycker jag att det är religion för dom att bära slöja så jag tror inte att de är nöjda i den här saken och det är inte rätt att kränka deras rättigheter . | 58-67 | 58-61 | klä på sig--bära | L-W | Tigrinska | Fortsättning |
För det första tycker jag att det är religion för dom att bära slöja så jag anser inte att de är nöjda i den här saken och det är inte rätt att kränka deras rättigheter . | För det första tycker jag att det är religion för dom att bära slöja så jag tror inte att de är nöjda i den här saken och det är inte rätt att kränka deras rättigheter . | 76-80 | 76-79 | anser--tror | L-W | Tigrinska | Fortsättning |
För det första tycker jag att det är religion för dom att bära slöja så jag tror inte att de är nöjda på den här saken och det är inte rätt att kränka deras rättigheter . | För det första tycker jag att det är religion för dom att bära slöja så jag tror inte att de är nöjda i den här saken och det är inte rätt att kränka deras rättigheter . | 102-103 | 102-102 | på--i | L-W | Tigrinska | Fortsättning |
För det första tycker jag att det är religion för dom att bära slöja så jag tror inte att de är nöjda i den här ärendet och det är inte rätt att kränka deras rättigheter . | För det första tycker jag att det är religion för dom att bära slöja så jag tror inte att de är nöjda i den här saken och det är inte rätt att kränka deras rättigheter . | 112-118 | 112-116 | ärendet--saken | L-W | Tigrinska | Fortsättning |
För det första tycker jag att det är religion för dom att bära slöja så jag tror inte att de är nöjda i den här saken så det är inte rätt att kränka deras rättigheter . | För det första tycker jag att det är religion för dom att bära slöja så jag tror inte att de är nöjda i den här saken och det är inte rätt att kränka deras rättigheter . | 118-119 | 118-120 | så--och | L-W | Tigrinska | Fortsättning |
För det andra är min åsikt att det är svårt att klä pa sig slöja om de går i 13 år utan slöja eftersom när de blir stora kan de inte bära slöja , om de inte redan har börjat . | För det andra är min åsikt att det är svårt att bära slöja om de går i 13 år utan slöja eftersom när de blir stora kan de inte bära slöja , om de inte redan har börjat . | 48-57 | 48-51 | klä pa sig--bära | L-W | Tigrinska | Fortsättning |
För det andra är min åsikt att det är svårt att bära slöja om de går i 13 år utan slöja eftersom när de blir stora kan de inte ta på sig slöja , om de inte redan har börjat . | För det andra är min åsikt att det är svårt att bära slöja om de går i 13 år utan slöja eftersom när de blir stora kan de inte bära slöja , om de inte redan har börjat . | 127-135 | 127-130 | ta på sig--bära | L-W | Tigrinska | Fortsättning |
För det tredje började deras mammor klä på sig slöja när de föddes så det kommer att uppstå ett problem eftersom det är deras religion att kvinnor och tjejer inte får gå utan slöja . | För det tredje började deras mammor ha på sig slöja när de föddes så det kommer att uppstå ett problem eftersom det är deras religion att kvinnor och tjejer inte får gå utan slöja . | 36-38 | 36-37 | klä--ha | L-W | Tigrinska | Fortsättning |
Några människor tycker inte att det är bra att barn tar på sig slöja på dagis men det är deras religion och kultur så vi måste visa respekt för dom eftersom det inte är rätt att tvinga dom . | Några människor tycker inte att det är bra att barn bär slöja på dagis men det är deras religion och kultur så vi måste visa respekt för dom eftersom det inte är rätt att tvinga dom . | 52-61 | 52-54 | tar på sig--bär | L-W | Tigrinska | Fortsättning |
Det har varit ett problem för flera år . | Det har varit ett problem i flera år . | 26-28 | 26-26 | för--i | L-W | Arabiska | Fortsättning |
Det är normalt att de typer av frågor och problem dyker upp när två grupper som kommer från två olika bakgrunder träffas . | Det är normalt att dessa typer av frågor och problem dyker upp när två grupper som kommer från två olika bakgrunder träffas . | 19-20 | 19-23 | de--dessa | L-W | Arabiska | Fortsättning |
De har vuxit upp och lyssnat och lärt sig i olika sätt . | De har vuxit upp och lyssnat och lärt sig på olika sätt . | 42-42 | 42-43 | i--på | L-W | Arabiska | Fortsättning |
Men alla måste veta , och speciellt de nykommande , att slöjor på barn är inte ett krav i religionen . | Men alla måste veta , och speciellt de nyanlända , att slöjor på barn är inte ett krav i religionen . | 39-48 | 39-47 | nykommande--nyanlända | L-W | Arabiska | Fortsättning |
Det som är bra och kan vara en lösning är att alla muslimer har samma regler bok , Koranen . | Det som är bra och kan vara en lösning är att alla muslimer har samma regelbok , Koranen . | 70-79 | 70-77 | regler bok--regelbok | L-Der | Arabiska | Fortsättning |
Det som är bra och kan vara en lösning är att alla muslimer har samma regler bok , Koranen . | Det som är bra och kan vara en lösning är att alla muslimer har samma regelbok , Koranen . | 70-79 | 70-77 | regler bok--regelbok | O-Comp | Arabiska | Fortsättning |
Det som är bra och kan vara en lösning är att alla muslimer har samma regelbok , Quran . | Det som är bra och kan vara en lösning är att alla muslimer har samma regelbok , Koranen . | 81-85 | 81-87 | Quran--Koranen | L-FL | Arabiska | Fortsättning |
Och det spelar ingen roll var man kommer ifrån och vilket språk man pratar , arabiska , persisk eller dari eller vad som helst . | Och det spelar ingen roll var man kommer ifrån och vilket språk man pratar , arabiska , persiska eller dari eller vad som helst . | 88-94 | 88-95 | persisk--persiska | L-Der | Arabiska | Fortsättning |
Alla har samma bok och samma inskrivna instrukturena . | Alla har samma bok och samma inskrivna instruktioner . | 39-51 | 39-51 | instrukturena--instruktioner | L-Der | Arabiska | Fortsättning |
( I Quran säger Gud till profeten Mohammad att du måste säga till kvinnorna att ha på sig slöja . | ( I Koranen säger Gud till profeten Mohammad att du måste säga till kvinnorna att ha på sig slöja . | 4/aug | 4/okt | Quran--Koranen | L-FL | Arabiska | Fortsättning |
( I Koranen säger God till profeten Mohammad att du måste säga till kvinnorna att ha på sig slöja . | ( I Koranen säger Gud till profeten Mohammad att du måste säga till kvinnorna att ha på sig slöja . | 18-20 | 18-20 | God--Gud | L-FL | Arabiska | Fortsättning |
) God instruktioner är tydliga , kvinnorna är kopplade till det här talet , inte barnen . | ) Guds instruktioner är tydliga , kvinnorna är kopplade till det här talet , inte barnen . | 2/apr | 2/mei | God--Guds | L-FL | Arabiska | Fortsättning |
) Guds instruktur är tydliga , kvinnorna är kopplade till det här talet , inte barnen . | ) Guds instruktioner är tydliga , kvinnorna är kopplade till det här talet , inte barnen . | jul/16 | jul/19 | instruktur--instruktioner | L-Der | Arabiska | Fortsättning |
) Guds instruktioner är tydliga , kvinnorna är tillkoplat till det här talet , inte barnen . | ) Guds instruktioner är tydliga , kvinnorna är kopplade till det här talet , inte barnen . | 47-56 | 47-54 | tillkoplat--kopplade | L-Der | Arabiska | Fortsättning |
) Guds instruktioner är tydliga , kvinnorna är kopplade till det här prat , inte barnen . | ) Guds instruktioner är tydliga , kvinnorna är kopplade till det här talet , inte barnen . | 69-72 | 69-73 | prat--talet | L-W | Arabiska | Fortsättning |
Därför fanns regler i då tiden och nu . | Därför fanns regler förr i tiden och nu . | 20-29 | 20-31 | i då tiden--förr i tiden | L-W | Arabiska | Fortsättning |
Du måste inte göra dåliga saker mot andra . | Du får inte göra dåliga saker mot andra . | 3/jul | 3/mei | måste--får | L-W | Arabiska | Fortsättning |
Du får inte göra dåliga saker till andra . | Du får inte göra dåliga saker mot andra . | 30-33 | 30-32 | till--mot | L-W | Arabiska | Fortsättning |
När man säger ordet barn , är det som vi alltid tänker av lekande barn , skratt och förnöjsamhet . | När man säger ordet barn , är det som vi alltid tänker på lekande barn , skratt och förnöjsamhet . | 55-56 | 55-56 | av--på | L-W | Arabiska | Fortsättning |
När man säger ordet barn , är det som vi alltid tänker på lekande barn , skratt och nöjd . | När man säger ordet barn , är det som vi alltid tänker på lekande barn , skratt och förnöjsamhet . | 84-87 | 84-95 | nöjd--förnöjsamhet | L-Der | Arabiska | Fortsättning |
Låt barnen bli barn . | Låt barnen vara barn . | nov/13 | nov/14 | bli--vara | L-W | Arabiska | Fortsättning |
Och när de vara vuxna får de välja vad och vilken typ av kläder de vill ha på sig . | Och när de blir vuxna får de välja vad och vilken typ av kläder de vill ha på sig . | nov/14 | nov/14 | vara--blir | L-W | Arabiska | Fortsättning |
Och när de blir vuxna ska de välja vad och vilken typ av kläder de vill ha på sig . | Och när de blir vuxna får de välja vad och vilken typ av kläder de vill ha på sig . | 22-24 | 22-24 | ska--får | L-W | Arabiska | Fortsättning |
Jag läste i en tidning att många flyktingar tvingar sina under 13 barn år att klä på sig slöja . | Jag läste i en tidning att många flyktingar tvingar sina under 13 barn år att bära slöja . | 78-87 | 78-81 | klä på sig--bära | L-W | Oromo | Fortsättning |
A2 Det blir gätte varm för barnen på sommaren . | A2 Det blir jättevarmt för barnen på sommaren . | dec/21 | dec/21 | gätte varm--jättevarmt | O-Comp | Oromo | Fortsättning |
Det är vädret som bestämmer på oss att klä på oss så det passar för klimatet . | Det är vädret som bestämmer åt oss att klä på oss så det passar för klimatet . | 28-29 | 28-29 | på--åt | L-W | Oromo | Fortsättning |
Det är vädret som bestämmer åt oss att klä på oss som det passar för klimatet . | Det är vädret som bestämmer åt oss att klä på oss så det passar för klimatet . | 50-52 | 50-51 | som--så | L-W | Oromo | Fortsättning |
Det är vädret som bestämmer åt oss att klä på oss så det passar till klimatet . | Det är vädret som bestämmer åt oss att klä på oss så det passar för klimatet . | 64-67 | 64-66 | till--för | L-W | Oromo | Fortsättning |
A3 De känner inte frihet när de leker med sina kompisar på skolan och ute . | A3 De känner inte frihet när de leker med sina kompisar i skolan och ute . | 56-57 | 56-56 | på--i | L-W | Oromo | Fortsättning |
De blir unik bland alla och de undrar varför de ska ha det så här när alla deras kompisar leker som de vill . | De blir udda bland alla och de undrar varför de ska ha det så här när alla deras kompisar leker som de vill . | 8/nov | 8/nov | unik--udda | L-W | Oromo | Fortsättning |
De blir udda mellan alla och de undrar varför de ska ha det så här när alla deras kompisar leker som de vill . | De blir udda bland alla och de undrar varför de ska ha det så här när alla deras kompisar leker som de vill . | 13-18 | 13-17 | mellan--bland | L-W | Oromo | Fortsättning |
De blir udda bland alla och de tänker varför de ska ha det så här när alla deras kompisar leker som de vill . | De blir udda bland alla och de undrar varför de ska ha det så här när alla deras kompisar leker som de vill . | 31-36 | 31-36 | tänker--undrar | L-W | Oromo | Fortsättning |
De blir udda bland alla och de undrar var för de ska ha det så här när alla deras kompisar leker som de vill . | De blir udda bland alla och de undrar varför de ska ha det så här när alla deras kompisar leker som de vill . | 38-44 | 38-43 | var för--varför | O-Comp | Oromo | Fortsättning |
De blir udda bland alla och de undrar varför de ska blir det så här när alla deras kompisar leker som de vill . | De blir udda bland alla och de undrar varför de ska ha det så här när alla deras kompisar leker som de vill . | 52-55 | 52-53 | blir--ha | L-W | Oromo | Fortsättning |
M1 Föräldrarna tänker att det är deras religiösa och kultur regler som alla måste följa , och de vill ha kvar den kulturen . | M1 Föräldrarna tänker att det är deras religiösa och kulturella regler som alla måste följa , och de vill ha kvar den kulturen . | 53-58 | 53-62 | kultur--kulturella | L-Der | Oromo | Fortsättning |
MM1 Jag anser att det är barnens ansvar om de vill följa sina föräldrars religion och kultur . | MM1 Jag anser att det är barnens val om de vill följa sina föräldrars religion och kultur . | 33-38 | 33-35 | ansvar--val | L-W | Oromo | Fortsättning |
MM1 Jag anser att det är barnens val om de vill följa sina föräldrars religios och kultur . | MM1 Jag anser att det är barnens val om de vill följa sina föräldrars religion och kultur . | 70-77 | 70-77 | religios--religion | L-Der | Oromo | Fortsättning |
Då måste föräldrarna vänta tills de blir myndiga . | Därför måste föräldrarna vänta tills de blir myndiga . | 0-1 | 0-5 | Då--Därför | L-W | Oromo | Fortsättning |
Därför måste föräldrarna vänta till de blir myndiga . | Därför måste föräldrarna vänta tills de blir myndiga . | 31-34 | 31-35 | till--tills | L-W | Oromo | Fortsättning |
Annars behöver de inte tvinga på dem deras tidigare kultur . | Annars får de inte tvinga på dem deras tidigare kultur . | jul/13 | 7/sep | behöver--får | L-W | Oromo | Fortsättning |
Jag vill lämna ett anslag till Sveriges regering att ta ansvar och bestämma att barn 13 som är under år inte ska bära slöja i skolan . | Jag vill lämna ett förslag till Sveriges regering att ta ansvar och bestämma att barn 13 som är under år inte ska bära slöja i skolan . | 19-24 | 19-25 | anslag--förslag | L-Der | Oromo | Fortsättning |
Jag vill lämna ett förslag till Sveriges regering att ta ansvar och bestämma att barn 13 som är under år inte ska klä på sig slöja i skolan . | Jag vill lämna ett förslag till Sveriges regering att ta ansvar och bestämma att barn 13 som är under år inte ska bära slöja i skolan . | 114-123 | 114-117 | klä på sig--bära | L-W | Oromo | Fortsättning |
Jag vill lämna ett förslag till Sveriges regering att ta ansvar och bestämma att barn 13 som är under år inte ska bära slöja på skolan . | Jag vill lämna ett förslag till Sveriges regering att ta ansvar och bestämma att barn 13 som är under år inte ska bära slöja i skolan . | 125-126 | 125-125 | på--i | L-W | Oromo | Fortsättning |
Jag tittar ofta på TV om Sveriges åtta partiker som diskuterar hur invandrare kan få sitt svenska medborgarskap . | Jag tittar ofta på TV om Sveriges åtta partier som diskuterar hur invandrare kan få sitt svenska medborgarskap . | 39-46 | 39-45 | partiker--partier | L-Der | Kinesiska | Fortsättning |
Jag tittar ofta på TV om Sveriges åtta partier som diskuterar hur invandrar kan få sitt svenska medborgarskap . | Jag tittar ofta på TV om Sveriges åtta partier som diskuterar hur invandrare kan få sitt svenska medborgarskap . | 66-74 | 66-75 | invandrar--invandrare | L-Der | Kinesiska | Fortsättning |
De åtta partikerna beskriver sina åsikter , och de lånar också många erfarenheter av andra länder , till exempel Danmark , Norge och Finland . | De åtta partierna beskriver sina åsikter , och de lånar också många erfarenheter av andra länder , till exempel Danmark , Norge och Finland . | aug/17 | aug/16 | partikerna--partierna | L-Der | Kinesiska | Fortsättning |
De åtta partierna berättar sina åsikter , och de lånar också många erfarenheter av andra länder , till exempel Danmark , Norge och Finland . | De åtta partierna beskriver sina åsikter , och de lånar också många erfarenheter av andra länder , till exempel Danmark , Norge och Finland . | 18-25 | 18-26 | berättar--beskriver | L-W | Kinesiska | Fortsättning |
De åtta partierna beskriver sina åsikter , och de lånar också mycket erfarenheter av andra länder , till exempel Danmark , Norge och Finland . | De åtta partierna beskriver sina åsikter , och de lånar också många erfarenheter av andra länder , till exempel Danmark , Norge och Finland . | 62-67 | 62-66 | mycket--många | L-W | Kinesiska | Fortsättning |
Flera tycker att om människor vill få svenskt medborgarskap måste de ha krav innan de får sina svenska medborgarskap . | Flera tycker att om människor vill få svenskt medborgarskap måste de uppfylla krav innan de får sina svenska medborgarskap . | 69-70 | 69-76 | ha--uppfylla | L-W | Kinesiska | Fortsättning |
En partik ledare tycker att det första kravet är att människor först måste få godkänt språkbetyg med ett prov . | En partiledare tycker att det första kravet är att människor först måste få godkänt språkbetyg med ett prov . | mrt/15 | mrt/13 | partik ledare--partiledare | L-Der | Kinesiska | Fortsättning |
En partik ledare tycker att det första kravet är att människor först måste få godkänt språkbetyg med ett prov . | En partiledare tycker att det första kravet är att människor först måste få godkänt språkbetyg med ett prov . | mrt/15 | mrt/13 | partik ledare--partiledare | O-Comp | Kinesiska | Fortsättning |
En partiledare tycker att det första inledningen är att människor först måste få godkänt språkbetyg med ett prov . | En partiledare tycker att det första kravet är att människor först måste få godkänt språkbetyg med ett prov . | 37-47 | 37-42 | inledningen--kravet | L-W | Kinesiska | Fortsättning |
En partiledare tycker att det första kravet är att människor först måste få godkänt språk betyg med ett prov . | En partiledare tycker att det första kravet är att människor först måste få godkänt språkbetyg med ett prov . | 84-94 | 84-93 | språk betyg--språkbetyg | O-Comp | Kinesiska | Fortsättning |
Så de måste få det språk provet för att visa att de kan tala , höra , skriva och läsa . | Så de måste få det språkprovet för att visa att de kan tala , höra , skriva och läsa . | 19-30 | 19-29 | språk provet--språkprovet | O-Comp | Kinesiska | Fortsättning |
Det andra inledningen är att människor måste förstå hur de ska överleva i Sverige och samtidigt betala skatt . | Det andra kravet är att människor måste förstå hur de ska överleva i Sverige och samtidigt betala skatt . | okt/20 | okt/15 | inledningen--kravet | L-W | Kinesiska | Fortsättning |
Man kan tänka : Vem vill alltid betala mer skatt som hjälper de rätta människorna ? | Man kan undra : Vem vill alltid betala mer skatt som hjälper de rätta människorna ? | 8/dec | 8/dec | tänka--undra | L-W | Kinesiska | Fortsättning |
De tycker att det partiken har fel , och Sverige måste vara snällt och hjälpa dem helt utan att ställa fler frågor och villkor . | De tycker att det partiet har fel , och Sverige måste vara snällt och hjälpa dem helt utan att ställa fler frågor och villkor . | 18-25 | 18-24 | partiken--partiet | L-Der | Kinesiska | Fortsättning |
De tycker att det partiet säger fel , och Sverige måste vara snällt och hjälpa dem helt utan att ställa fler frågor och villkor . | De tycker att det partiet har fel , och Sverige måste vara snällt och hjälpa dem helt utan att ställa fler frågor och villkor . | 26-30 | 26-28 | säger--har | L-W | Kinesiska | Fortsättning |