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高校内人员密集,如宿舍公寓等地方存在违章生活用电、用火现象。一旦火灾发生,可能因为疏散困难导致人员伤亡,尤其是在火势蔓延迅速的情况下。 | 为什么高校火灾会造成人员伤亡? |
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高校宿舍公寓内存在违章生活用电、用火现象,一旦火灾发生,火势可能得不到控制迅速蔓延,加剧了人员疏散的困难和风险。 | 火灾在高校宿舍公寓内可能因何而蔓延? |
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高校是社会稳定的重要组成部分,一旦发生火灾,会迅速传播到社会,特别是如果造成人员伤亡,将会引起极大的社会关注和负面影响。 | 高校火灾对社会的影响体现在哪些方面? |
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作为信息和人口密集的地方,高校一旦发生火灾,会影响到社会的稳定。人员伤亡和财产损失会对社会秩序和公众信心产生消极影响。 | 高校火灾如何影响社会的稳定? |
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高校作为知识传播和社会信息集散的地方,一旦发生火灾,其影响迅速传遍社会,成为社会关注的焦点和舆论的热点。 | 为什么高校火灾会成为社会的晴雨表? |
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火灾会造成高校内部单位的设备损失和人员伤亡,影响单位的正常运转。特别是重要的教学、科研单位,损失可能会导致长期的恢复和重建工作。 | 火灾如何影响高校内部单位的正常运转? |
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高校内设备、资料的损失直接影响教学、科研活动的正常进行,同时也会严重影响学校的声誉和未来的发展规划。 | 为何说高校火灾造成的财产损失影响极大? |
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纵火主要目的包括毁灭证据、逃避罪责、破坏经济建设,以及烧毁财产或危害他人生命等多种形式的犯罪行为。 | 纵火的主要目的有哪些? |
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夜间人少车稀,纵火者能更容易避开目击和干扰,增加纵火的成功几率。 | 为什么纵火通常发生在夜深人静之时? |
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那些旨在毁灭证据、逃避罪责或破坏经济建设的纵火行为,以及旨在烧毁他人财产或危害他人生命的私仇纵火都属于严重的刑事犯罪。 | 哪些纵火行为属于严重的刑事犯罪? |
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精神病人纵火通常由于无法控制自己的行为所致,表现出异常行为和情绪,需要监护人负责照料和监控。 | 精神病人纵火的原因是什么? |
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监护人对精神病人的监护职责包括确保其人身安全,预防其进行危险行为如纵火,同时需要提供必要的医疗和心理支持。 | 监护人对精神病人的监护职责是什么? |
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纵火行为严重危害社会安全和公共秩序,导致财产损失和人员伤亡,因此国家对纵火行为采取严厉的打击措施,以维护社会稳定和公共安全。 | 纵火行为为何被国家严厉打击? |
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夜间人少,纵火者容易逃避监视和目击,从而减少被抓捕的风险,增加作案成功的机会。 | 纵火者为何选择夜间进行犯罪? |
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纵火者利用纵火行为可以毁灭证据、逃避法律责任,或者因私仇而破坏对方财产或危害其生命,通过这些手段实现个人目的。 | 纵火者如何利用纵火行为达到其目的? |
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社会对纵火行为通常反应强烈,因为纵火行为不仅导致财产损失,还可能造成人员伤亡,影响社会安全和稳定。 | 社会对纵火行为有何种反应? |
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预防和防范纵火行为可以通过加强监控和安全设施,提高公众的火灾意识,加强对潜在纵火者的心理健康照护和社会帮助等多种措施来实现。 | 如何预防和防范纵火行为? |
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因为实验室一旦发生火灾,损失大、人员伤亡多、扑救困难,影响重大,对于社会主义精神文明建设和师生文明素质的提升至关重要。 | 为什么实验室防火不仅是消防工作需要,还是社会主义精神文明建设的重要体现? |
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应充分熟悉实验内容,掌握实验步骤,严格按照实验规程操作,防止因不规范操作引发火灾。 | 在进行实验前,应该做哪些准备工作? |
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因为实验指导老师对实验室安全有丰富经验和专业知识,他们的指导可以有效避免操作失误和火灾的发生。 | 在实验室内,为什么要服从实验指导老师的指导? |
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玩耍和打闹容易导致仪器设备损坏,进而引发火灾,严禁这类行为有助于保障实验室的安全。 | 为什么要严禁在实验室内玩耍和打闹? |
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这些设备和药品可能存在火灾隐患,如不慎操作可能导致火灾事故,严禁摆弄可有效降低火灾风险。 | 为什么要严禁摆弄与实验无关的设备和药品,特别是电热设备? |
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这些物品可能引发火灾,尤其是在实验室内易燃易爆物品的存在会大大增加火灾发生的概率和危害。 | 为什么要禁止携带任何火种和其他与实验无关的易燃易爆物品进入实验室? |
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闲杂人员可能因为不熟悉实验室规则和操作程序,不慎引发火灾,严禁他们进入实验室可以有效减少火灾的发生风险。 | 为什么要严禁闲杂人员,尤其是小孩进入实验室? |
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实验室防火措施的目的是为了保障实验室的安全,防止火灾事故的发生,减少财产损失和人员伤亡。 | 实验室防火措施的目的是什么? |
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实验室设备复杂、物品多样化,且常涉及易燃物质和高温操作,一旦发生火灾后果严重,因此是高校防火工作的重点。 | 实验室为什么是高校的防火重点部位? |
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通过严格的实验室管理和操作规范,能够培养师生的科学精神和文明素质,提升整体的社会主义精神文明水平。 | 实验室防火措施如何体现社会主义精神文明建设? |
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因为居住可能引入生活用火,增加火灾风险,同时实验室内的设备和物质不适宜长期居住。 | 为什么严禁在实验室居住? |
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明火使用会直接引燃易燃物和其他可燃物,极易导致火灾发生。 | 为什么特别强调不准在实验室内及附近使用生活用火,尤其是明火? |
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烟花爆竹使用可能引发爆炸和火灾,对实验室内的设备和物品造成严重损坏和安全威胁。 | 为什么严禁在实验室内燃放烟花爆竹? |
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因为电热器具使用不当可能引发火灾,特别是接近可燃物时,极易造成火灾事故。 | 为什么要注意电热器具的正确使用和保管? |
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因为电热器具的高温表面接近可燃物可能引发火灾,应保持一定安全距离。 | 电热器具正在使用时为什么不准接近可燃物? |
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为了确保电器安全使用,符合国家技术规范可以有效预防因电气设备问题引发的火灾。 | 为什么要严格执行实验室用电制度? |
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因为混装、混放化学性质相抵触的药品可能产生化学反应或事故,严重时引发火灾或爆炸。 | 为什么要详细掌握所处实验室内药品的化学特性? |
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未经正确处理的实验剩余药品可能造成环境污染或危害人体健康,严禁带走或倒入下水道。 | 实验剩余的药品为什么必须按规定处理? |
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因为强化预防意识可以及时发现和应对潜在的火灾风险,减少火灾发生的可能性和损失。 | 为什么每一名师生都要保持警惕,强化火灾预防意识? |
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应立即扑救火灾并同时报警,以防止火势蔓延和扩大,保障人员安全和财产安全。 | 发生火灾时,师生应该立即采取哪些措施? |
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因为人员往来频繁、密度大,管理松散,存在大量可燃物质和高热量设备,以及吸烟、乱扔烟头等不安全行为。 | 为什么教室、餐厅、歌厅等公共场所容易成为火灾隐患? |
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清醒认识火灾危险性,严格遵守防火规定,了解场所情况和防火通道,善于发现和扑救初起火灾,具备见义勇为精神,帮助人员迅速撤离脱险。 | 在公共场所滞留时,同学们应该掌握哪些防火知识和方法? |
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因为公共场所人员密集,存在大量火灾隐患因素,如高热量设备、吸烟行为等,需要时刻保持警惕。 | 为什么需要清醒认识公共场所的火灾危险性? |
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因为防火规定是为了保障人员安全,避免火灾发生或减少火灾损失,是预防火灾的重要措施。 | 为什么要严格遵守公共场所的防火规定? |
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了解场所情况可以帮助快速找到逃生通道和灭火设备,增加火灾发生时的自救和互救能力。 | 进入公共场所时,为什么要首先了解所处场所的情况? |
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熟悉防火通道可以在火灾发生时快速逃生,减少人员伤亡和损失。 | 为什么要熟悉公共场所的防火通道? |
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初起火灾是指火势还未蔓延之时。及时发现和扑救可以阻止火势扩大,避免火灾演变成大规模灾难。 | 什么是初起火灾?为什么要善于及时发现和扑救初起火灾? |
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应根据火灾的大小、扩散速度、自身安全情况等因素做出判断,若能安全有效扑救则立即采取行动。 | 如何做出准确判断火灾是否能及时扑救? |
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因为火势蔓延迅速,疏散逃生可以避免被困或受伤,确保人身安全。 | 为什么发现火灾蔓延要立即疏散逃生? |
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见义勇为可以及时帮助遭受伤害的人员脱险,减少伤亡和损失。 | 见义勇为精神在火灾中为什么很重要? |
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因为火灾中伤者需要及时救治,避免加重伤势或造成更严重的后果。 | 为什么要及时帮助遭受伤害的人员撤离脱险? |
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常见的火灾隐患包括:人员密集、可燃物质多、高热量设备、电气设备使用不当、吸烟、乱扔烟头等。 | 公共场所存在哪些常见的火灾隐患? |
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管理松散可能导致防火设施和安全措施的缺失,增加火灾发生和扩散的风险。 | 公共场所管理松散可能导致什么后果? |
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空间大意味着火灾蔓延速度快,疏散逃生难度大,增加了火灾发生时的风险和挑战。 | 为什么空间大的公共场所容易成为火灾的危险区域? |
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高热量照明设备可能因过热引发火灾,特别是在长时间使用和不良环境下更容易发生问题。 | 公共场所中高热量照明设备为什么会增加火灾的风险? |
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应明令禁止吸烟和乱扔烟头,并加强宣传教育,提高人员的防火意识和自觉性。 | 在公共场所如何防止火灾因吸烟和乱扔烟头引发? |
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人员密集意味着逃生通道容易堵塞,增加了火灾发生时人员伤亡的风险,特别是在紧急情况下。 | 公共场所的人员密集是什么导致了火灾发生时可能出现群死群伤? |
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人员频繁往来增加了火灾发生的概率,因为每一个人都可能带来火灾的潜在风险。 | 为什么公共场所的人员频繁往来会增加火灾的可能性? |
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大量可燃物质增加了火灾发生时火势迅速蔓延的可能性,使灭火工作更加困难和复杂。 | 公共场所中存在大量可燃物质为什么是火灾的危险因素? |
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因为公共场所的火灾隐患较大,任何一点疏忽都可能引发火灾,对人员生命和财产造成严重损失。 | 为什么需要时刻提防公共场所的火灾危险? |
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因为楼梯通道和电梯通常会因火灾而被封锁或停运,导致居民难以逃离,同时楼房内部火势扑救困难,可能导致严重后果。 | 为什么楼房一旦着火,往往造成严重损失和重大伤亡? |
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管好火源、合理使用电器设备、教育小孩不玩火、阳台不堆放可燃物、不在垃圾道内烧废纸等。 | 楼房防火需要注意哪些主要方面? |
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为了防止与煤炉在同一房间使用,避免因燃气泄漏引发火灾或意外事故。 | 为什么液化石油气灶要放在厨房或单独的房间里? |
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因为超负荷使用容易导致电线过热、短路,增加火灾发生的风险。 | 使用电器设备时为什么要避免超负荷? |
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因为小孩玩火容易引发意外火灾,对生命和财产安全造成威胁。 | 为什么要教育小孩不要玩火? |
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因为可燃物堆放在阳台易燃烧,引发火灾,并可能影响到周围的居民和建筑物。 | 为什么阳台不应堆放废纸、木料等可燃物? |
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因为在垃圾道内烧废纸等易燃物会产生火灾,并可能导致整栋楼的安全受到威胁。 | 为什么不应在垃圾道内烧废纸、刨花等废弃物? |
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因为液化石油气灶使用过程中可能会出现泄漏或意外,及时发现问题可以采取措施防止火灾发生。 | 液化石油气灶使用时,为什么人不可离开? |
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不超负荷使用、不随意更改或乱拉电线,并及时关掉不使用的电器设备。 | 如何避免电器设备的安全隐患? |
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因为阳台堆放大量可燃物增加了火灾发生的可能性,一旦起火,易蔓延并对周围环境造成危害。 | 为什么阳台上不应堆放大量废纸、木料等? |
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不玩火的好习惯。 | 父母和师长应该教育儿童养成哪种好习惯? |
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切莫乱扔,应妥善处理。 | 在公共场所或户外,应该如何处理烟头和火种? |
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可燃材料。 | 室内装饰装修时,应该避免采用什么类型的材料? |
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关系公共安全。 | 消防栓对于公共安全的作用是什么? |
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爱护,并掌握常用消防器材的使用方法。 | 对于消防器材的态度应该是什么? |
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进入公共场所和乘坐公共交通工具时。 | 在哪些场所和情况下,切勿携带易燃危险品? |
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消防标志,并记住疏散方向。 | 进入公共场所时,应该注意观察什么? |
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畅通。 | 在任何情况下,疏散通道应该保持什么状态? |
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公安消防部门或值勤公安人员。 | 任何人发现危及公共消防安全的行为,可以向谁举报? |
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速关阀门,打开门窗,切勿触动电器开关和使用明火。 | 发现煤气泄漏时,应该采取哪些措施? |
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火灾初起期。 | 火灾的四个发展时期中,哪个阶段火势会因室内氧气减少而自动减弱? |
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因门窗玻璃或其他薄弱部分的破坏,得到新鲜空气补充而变大。 | 火灾初起期未能灭火的情况下,火势可能会因什么而变大? |
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建筑物结构及空间大小。 | 火灾成长期的长短主要由什么因素决定? |
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当火势达到一定程度时。 | 在火灾成长期,火势何时会形成一团大的火焰? |
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600℃ - 800℃。 | 火灾最盛期的温度范围通常是多少摄氏度? |
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火势衰减,室内温度下降,烟雾消散,仅地上堆积物的残迹微微燃烧。 | 火灾衰减期的特征是什么? |
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建筑物的耐火等级。 | 在火灾最盛期,火势的强度和持续时间取决于什么因素? |
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因为在初起期可以赢得时间,避免火势扩大。 | 为什么人们应尽快在火灾初起期扑灭火灾? |
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火势出现闪烁时。 | 火灾的最盛期一般是在火势出现什么情况时? |
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初起期、成长期、最盛期、衰减期。 | 火灾发展的四个时期是什么? |
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通过将灭火剂直接喷洒到燃烧物上,使燃烧物的温度降低到自燃点以下,从而使燃烧停止。 | 冷却灭火法的基本原理是什么? |
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水和液态二氧化碳。 | 常用的冷却灭火剂有哪些? |
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将燃烧物与附近的可燃物隔离,防止火势蔓延。 | 隔离法在灭火过程中的主要目的是什么? |
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适用于封闭式空间、生产设备装置及容器内的火灾。 | 窒息法适用于哪些类型的火灾? |
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阻止空气进入燃烧区或用惰性气体冲淡、稀释空气中的含氧量,使燃烧物因缺氧而熄灭。 | 窒息法的基本原理是什么? |
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将化学灭火剂喷入燃烧区,终止燃烧的链反应,使燃烧物停止燃烧。 | 抑制法的目的是什么? |
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隔离法。 | 哪种灭火方法适合扑救任何的固体、液体、气体火灾? |
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控制可燃物的存放环境温度到自燃点以下,使可燃物不致发生燃烧。 | 冷却灭火法如何预防可燃物自行燃烧? |
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石棉被、湿麻袋、沙土、泡沫灭火剂。 | 窒息法常用的灭火剂有哪些? |
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干粉灭火剂和卤代烷灭火剂。 | 抑制法中常用的灭火剂有哪两种? |
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水作为灭火剂的主要特点是廉价、广泛,能够大量吸收物质燃烧热,从而降低燃烧物的温度,最终使燃烧终止。 | 水作为灭火剂的主要特点是什么? |
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碱金属、碱土金属等遇水发生燃烧和爆炸的燃烧物;带电物质;非溶性物质(如石油);浓强酸类物质以及贵重、精密仪器、图书等火灾。 | 水灭火剂不能有效扑灭哪些类型的火灾? |
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二氧化碳灭火剂可以释放时大量吸收燃烧热,达到终止物质燃烧的目的;它还可以稀释空气中的氧含量,使燃烧物质窒息。 | 二氧化碳灭火剂的主要作用是什么? |