document_index
int32 2
38
| document_title
stringclasses 23
values | paragraph_index
int32 0
19
| question
stringlengths 1
290
| answer
stringlengths 0
529
| label
int32 0
1
| __language__
stringclasses 5
values |
|---|---|---|---|---|---|---|
27 | normas complementares para a renovação de matrícula dos cursos de graduação presenciais | 0 | Como se realiza a selección de alumnos para unha disciplina cuxo número de inscritos exceda o número de prazas? . | os alumnos que non logren unha praza na clase pretendida, de acordo co criterio anterior, serán redistribuídos ás clases nas que exista unha praza, sempre que exista compatibilidade de horarios. | 0 | es |
27 | normas complementares para a renovação de matrícula dos cursos de graduação presenciais | 0 | onde se realiza a matrícula en disciplinas obrigatorias? . | os alumnos que non logren unha praza na clase pretendida, de acordo co criterio anterior, serán redistribuídos ás clases nas que haxa unha praza, sempre que haxa compatibilidade de horarios. | 0 | es |
27 | normas complementares para a renovação de matrícula dos cursos de graduação presenciais | 1 | onde está definido o prazo para a renovación de matrícula? . | a renovación de matrícula realízase mediante o sistema académico (siscad), composto polas tres etapas consecutivas a continuación, cuxos prazos están definidos polo calendario académico: selección de materias en liña, polo alumno: etapa obrigatoria, realizada polo sistema académico (siscad), por todos os alumnos regulares; axustes de matrícula: etapa facultativa para os alumnos regulares que participan na etapa de selección de materias. | 1 | es |
27 | normas complementares para a renovação de matrícula dos cursos de graduação presenciais | 1 | onde está definido o prazo para a renovación de matrícula? . | o coordinador do curso debe orientar aos alumnos, así como divulgar e seguir os procedementos e prazos para o cumprimento adecuado das etapas de renovación de matrícula. | 0 | es |
27 | normas complementares para a renovação de matrícula dos cursos de graduação presenciais | 2 | o que pasa co académico con vínculo bloqueado en caso de non renovar a súa matrícula no semestre seguinte? . | non se permitirá ao alumno a exclusión ou inclusión de disciplinas, durante a etapa de validación de matrículas pola secretaría académica. | 0 | es |
27 | normas complementares para a renovação de matrícula dos cursos de graduação presenciais | 2 | Que pasa co alumno con vínculo pechado en caso de non renovación da súa matrícula no semestre seguinte? . | en ausencia de renovación de matrícula polo alumno, o vínculo académico converteuse en pechado polo coordinador do curso. | 0 | es |
27 | normas complementares para a renovação de matrícula dos cursos de graduação presenciais | 2 | O que pasa co alumno con vínculo pechado se non renovar a súa matrícula no semestre seguinte? | o sistema académico (siscad) enviará unha mensaxe ao coordinador do curso e ao alumno con bloqueo de matrícula sen xustificación, para que o alumno declare o seu interese en manter a súa vacante ao longo do período escolar no que tivo o bloqueo. | 0 | empty |
27 | normas complementares para a renovação de matrícula dos cursos de graduação presenciais | 2 | ¿Que pasa co alumno con vínculo bloqueado se non renovar a súa matrícula no semestre seguinte? . | corresponde ao coordinador do curso, a responsabilidade de identificar e rexistrar o motivo da ausencia de renovación ou bloqueo de matrícula sen xustificación. | 0 | es |
27 | normas complementares para a renovação de matrícula dos cursos de graduação presenciais | 2 | ¿Que pasa co académico con vínculo bloqueado en caso de non renovar a súa matrícula no semestre seguinte? . | o académico pode ser excluído por desistimiento se, no semestre seguinte, non renovar a matrícula e está impedido de bloquear por ter alcanzado o límite máximo de catro semestres de bloqueo. | 1 | es |
27 | normas complementares para a renovação de matrícula dos cursos de graduação presenciais | 2 | ¿Que pasa co académico con vínculo bloqueado se non renovar a súa matrícula no semestre seguinte? . | os casos omitidos serán resueltos polo consello de ensino de graduación. | 0 | es |
28 | normas para renovação de matrícula | 0 | como deben distribuírse as disciplinas que o académico está apto a cursar? . | a renovación de matrícula consta de tres fases consecutivas: inscrición; confirmación; | 0 | es |
28 | normas para renovação de matrícula | 0 | o que debe indicar o formulario de inscrición? . | a renovación de matrícula consta de tres fases consecutivas: inscrición; confirmación; | 0 | es |
28 | normas para renovação de matrícula | 0 | o que o académico debe completar na fase de inscrición? . | a renovación de matrícula consta de tres fases consecutivas: inscrición; confirmación; | 0 | es |
28 | normas para renovação de matrícula | 0 | que incisos deben cumprir os académicos? . | a renovación de matrícula está composta por tres fases consecutivas: inscrición; confirmación; | 0 | es |
28 | normas para renovação de matrícula | 0 | ¿Cal son as fases da renovación da matrícula? . | a renovación da matrícula consta de tres fases consecutivas: inscrición; confirmación; | 1 | es |
28 | normas para renovação de matrícula | 0 | como deben distribuírse as disciplinas que o académico está apto a cursar? . | e validación. | 0 | es |
28 | normas para renovação de matrícula | 0 | o que debe constar no formulario de inscrición? . | e validación. | 0 | es |
28 | normas para renovação de matrícula | 0 | o que o académico debe completar na fase de inscrición? . | e validación. | 0 | es |
28 | normas para renovação de matrícula | 0 | que incisos os académicos deben cumprir? . | e validación. | 0 | es |
28 | normas para renovação de matrícula | 0 | ¿Cal son as fases da renovación da matrícula? . | e validación. | 1 | es |
28 | normas para renovação de matrícula | 0 | como deben distribuírse as disciplinas que o académico está apto a cursar? | Os académicos deberán cumprir os puntos (i) e (ii) para manter o vínculo académico. | 0 | pt |
28 | normas para renovação de matrícula | 0 | o que debe indicar o formulario de inscrición? | Os académicos deberán cumprir os puntos (i) e (ii) para manter o vínculo académico. | 0 | pt |
28 | normas para renovação de matrícula | 0 | o que o académico debe completar na fase de inscrición? | Os académicos deberán cumprir os puntos (i) e (ii) para manter o vínculo académico. | 0 | pt |
28 | normas para renovação de matrícula | 0 | que incisos deben cumprir os académicos? | Os académicos deberán cumprir os puntos (i) e (ii) para manter o vínculo académico. | 1 | pt |
28 | normas para renovação de matrícula | 0 | Cales son as fases da renovación da matrícula? | Os académicos deberán cumprir os puntos (i) e (ii) para manter o vínculo académico. | 0 | pt |
28 | normas para renovação de matrícula | 0 | como deben distribuírse as disciplinas que o académico está apto a cursar? . | na fase de inscrición, o académico debe completar un formulario electrónico, indicando as disciplinas que está interesado en cursar. | 0 | es |
28 | normas para renovação de matrícula | 0 | o que debe constar no formulario de inscrición? . | na fase de inscrición, o académico debe completar un formulario electrónico, indicando as disciplinas que está interesado en cursar. | 0 | es |
28 | normas para renovação de matrícula | 0 | o que o académico debe completar na fase de inscrición? . | na fase de inscrición, o académico debe completar un formulario electrónico, indicando as disciplinas que está interesado en cursar. | 1 | es |
28 | normas para renovação de matrícula | 0 | Os académicos deberán cumprir os seguintes apartados: . | na fase de inscrición, o académico deberá completar un formulario electrónico, indicando as disciplinas que está interesado en cursar. | 0 | es |
28 | normas para renovação de matrícula | 0 | Cal son as fases da renovación de matrícula? . | na fase de inscrición, o académico debe completar un formulario electrónico, indicando as disciplinas que está interesado en cursar. | 0 | es |
28 | normas para renovação de matrícula | 0 | como deben distribuírse as disciplinas que o académico está apto a cursar? | O formulario de inscrición indicará só as disciplinas que o académico é apto a cursar, distribuídas do seguinte xeito: disciplinas asignadas no semestre no que o académico está posicionado; disciplinas de semestres anteriores debidas ao semestre de posicionamento; disciplinas de semestres posteriores ao semestre de posicionamento; e disciplinas opcionais do curso. | 1 | pt |
28 | normas para renovação de matrícula | 0 | o que debe indicar o formulario de inscrición? | O formulario de inscrición indicará só as disciplinas que o académico é apto a cursar, distribuídas do seguinte xeito: disciplinas asignadas no semestre no que o académico está posicionado; disciplinas de semestres anteriores debidas ao semestre de posicionamento; disciplinas de semestres posteriores ao semestre de posicionamento; e disciplinas opcionais do curso. | 1 | pt |
28 | normas para renovação de matrícula | 0 | o que o académico debe completar na fase de inscrición? . | o formulario de inscrición indicará só as disciplinas que o académico está apto a cursar, distribuídas do seguinte xeito: disciplinas asignadas no semestre no que o académico está posicionado; disciplinas de semestres anteriores debidas ao semestre de posicionamento; disciplinas de semestres posteriores ao semestre de posicionamento; e disciplinas opcionais do curso. | 1 | es |
28 | normas para renovação de matrícula | 0 | que incisos deben cumprir os académicos? | O formulario de inscrición indicará só as disciplinas que o académico é apto a cursar, distribuídas do seguinte xeito: disciplinas asignadas no semestre no que o académico está posicionado; disciplinas de semestres anteriores debidas ao semestre de posicionamento; disciplinas de semestres posteriores ao semestre de posicionamento; e disciplinas opcionais do curso. | 0 | pt |
28 | normas para renovação de matrícula | 0 | Cales son as fases da renovación da matrícula? | O formulario de inscrición indicará só as disciplinas que o académico é apto a cursar, distribuídas do seguinte xeito: disciplinas asignadas no semestre no que o académico está posicionado; disciplinas de semestres anteriores debidas ao semestre de posicionamento; disciplinas de semestres posteriores ao semestre de posicionamento; e disciplinas opcionais do curso. | 0 | empty |
28 | normas para renovação de matrícula | 0 | Como deben distribuírse as disciplinas que o académico está apto a cursar? . | a criterio da Pro-reitora de ensino de graduación, a inscrición electrónica poderá ser substituída por inscrición manual, atendendo aos termos desta resolución. | 0 | es |
28 | normas para renovação de matrícula | 0 | o que debe constar no formulario de inscrición? . | a criterio da Pro-reitora de educación de graduación, a inscrición electrónica pode ser substituída por inscrición manual, atendendo aos termos desta resolución. | 0 | es |
28 | normas para renovação de matrícula | 0 | o que o académico debe completar na fase de inscrición? . | ao criterio da Pro-reitora de ensino de graduación, a inscrición electrónica pode ser substituída por inscrición manual, atendendo aos termos desta resolución. | 0 | es |
28 | normas para renovação de matrícula | 0 | ¿que incisos deben cumprir os académicos? . | a criterio da pro-reitora de ensino de graduación, a inscrición electrónica poderá ser substituída por inscrición manual, atendendo aos termos desta resolución. | 0 | es |
28 | normas para renovação de matrícula | 0 | ¿Cal son as fases da renovación de matrícula? . | ao criterio da Pro-reitora de educación de graduación, a inscrición electrónica pode ser substituída por inscrición manual, atendendo aos termos desta resolución. | 0 | es |
28 | normas para renovação de matrícula | 1 | a partir de cando se contabiliza o semestre de posicionamento? | o semestre de posicionamento do académico conta a partir do seu ingreso na ufms, restando o número de semestres nos que a matrícula estivo bloqueada. | 1 | pt |
28 | normas para renovação de matrícula | 1 | que orde debe seguirse na distribución das prazas dispoñibles? | o semestre de posicionamento do académico conta a partir do seu ingreso na ufms, restando o número de semestres nos que a matrícula estivo bloqueada. | 0 | pt |
28 | normas para renovação de matrícula | 1 | Quen define o semestre de posicionamento? | o semestre de posicionamento do académico conta a partir do seu ingreso na ufms, restando o número de semestres nos que a matrícula estivo bloqueada. | 0 | pt |
28 | normas para renovação de matrícula | 1 | A partir de cando se conta o semestre de posicionamento? . | o semestre de posicionamento debe ser definido polo coordinador do curso, nas situacións que requiran a elaboración dun plan de estudos. | 0 | es |
28 | normas para renovação de matrícula | 1 | que orde debe seguirse na distribución das prazas dispoñibles? | o semestre de posicionamento debe ser definido polo coordinador do curso, nas situacións que requiran a elaboración dun plan de estudos. | 0 | empty |
28 | normas para renovação de matrícula | 1 | Quen define o semestre de posicionamento? . | o semestre de posicionamento debe ser definido polo coordinador do curso, nas situacións que requiran a elaboración dun plan de estudos. | 1 | es |
28 | normas para renovação de matrícula | 1 | a partir de cando se contabiliza o semestre de posicionamento? | A distribución das prazas dispoñibles nas disciplinas seguirá a seguinte orde: disciplinas do semestre de posicionamento do académico; disciplinas de semestres anteriores ao semestre de posicionamento do académico; disciplinas de semestres posteriores ao semestre de posicionamento do académico; e disciplinas opcionais. | 0 | pt |
28 | normas para renovação de matrícula | 1 | . | a distribución das prazas dispoñibles nas disciplinas seguirá a seguinte orde: disciplinas do semestre de posicionamento do académico; disciplinas de semestres anteriores ao semestre de posicionamento do académico; disciplinas de semestres posteriores ao semestre de posicionamento do académico; e disciplinas opcionais. | 1 | es |
28 | normas para renovação de matrícula | 1 | Quen define o semestre de posicionamento? | A distribución das prazas dispoñibles nas disciplinas seguirá a seguinte orde: disciplinas do semestre de posicionamento do académico; disciplinas de semestres anteriores ao semestre de posicionamento do académico; disciplinas de semestres posteriores ao semestre de posicionamento do académico; e disciplinas opcionais. | 0 | pt |
28 | normas para renovação de matrícula | 1 | a partir de cando se contabiliza o semestre de posicionamento? | garantíanse aos académicos as vacantes nas disciplinas asignadas no seu semestre de posicionamento, agás as que teñan requisitos previos. | 0 | pt |
28 | normas para renovação de matrícula | 1 | ¿Que orde debe seguirse na distribución das prazas dispoñibles? | As prazas son garantizadas aos académicos nas disciplinas asignadas no seu semestre de posicionamento, agás as que teñen requisitos previos. | 0 | es |
28 | normas para renovação de matrícula | 1 | Quen define o semestre de posicionamento? . | garantizanse aos académicos as prazas nas disciplinas asignadas no seu semestre de posicionamento, agás as que teñan requisitos previos. | 0 | es |
29 | núcleo docente estruturante | 0 | o que deben garantir os membros do ente? . | as institucións de educación superior, a través dos seus colegiados superiores, deben definir as atribucións e os criterios de constitución do ente, atendendo, como mínimo, aos seguintes: ter un mínimo de 5 profesores pertencentes ao corpo docente do curso; ter polo menos un 60% dos seus membros con titulación académica obtida en programas de posgrao estricto sensu; | 0 | es |
29 | núcleo docente estruturante | 0 | Por medio de quen deben as institucións de ensino superior definir as atribucións e os criterios de constitución do instituto? | As institucións de educación superior, a través dos seus colegiados superiores, deben definir as atribucións e os criterios de constitución do nde, atendendo, como mínimo, aos seguintes: ter un mínimo de 5 profesores que pertenzan ao corpo docente do curso; ter polo menos un 60% dos seus membros con titulación académica obtida en programas de posgrao estricto sensu; | 1 | empty |
29 | núcleo docente estruturante | 0 | que son os criterios de constitución da escola? . | as institucións de educación superior, a través dos seus colegiados superiores, deben definir as atribucións e os criterios de constitución da escola, atendendo, polo menos, aos seguintes: ter un mínimo de 5 profesores pertencentes ao corpo docente do curso; ter polo menos un 60% dos seus membros con titulación académica obtida en programas de posgrao estricto sensu; | 1 | es |
29 | núcleo docente estruturante | 0 | Quantos dos membros do nde deben ter titulación académica obtida en programas de posgrado? . | as institucións de educación superior, a través dos seus colegiados superiores, deben definir as atribucións e os criterios de constitución do nde, atendendo, como mínimo, aos seguintes: ter un mínimo de 5 profesores pertencentes ao corpo docente do curso; ter polo menos o 60% dos seus membros con titulación académica obtida en programas de posgrado stricto sensu; | 1 | es |
29 | núcleo docente estruturante | 0 | o que deben garantir os membros da organización? | Ter todos os membros en traballo a tempo parcial ou a tempo completo, sendo polo menos o 20% a tempo completo; garantir unha estratexia de renovación parcial dos membros do ente para garantir continuidade no proceso de seguimento do curso. | 1 | empty |
29 | núcleo docente estruturante | 0 | Por medio de quen deben as institucións de ensino superior definir as atribucións e os criterios de constitución do instituto? | Ter todos os membros en traballo a tempo parcial ou a tempo completo, sendo polo menos o 20% a tempo completo; garantir unha estratexia de renovación parcial dos membros do ente para garantir continuidade no proceso de seguimento do curso. | 0 | empty |
29 | núcleo docente estruturante | 0 | Cales son os criterios de constitución do nde? | Ter todos os membros en traballo a tempo parcial ou a tempo completo, sendo polo menos o 20% a tempo completo; garantir unha estratexia de renovación parcial dos membros do ente para garantir continuidade no proceso de seguimento do curso. | 1 | empty |
29 | núcleo docente estruturante | 0 | cantos dos membros do ente deben ter titulación académica obtida en programas de posgrao? | Ter todos os membros en traballo a tempo parcial ou a tempo completo, sendo polo menos o 20% a tempo completo; garantir unha estratexia de renovación parcial dos membros do ente para garantir continuidade no proceso de seguimento do curso. | 0 | empty |
29 | núcleo docente estruturante | 1 | que deben exercer os membros da nde? | o núcleo docente estruturante (nde) dun curso de graduación consiste nun grupo de docentes, con atribucións académicas de seguimento, activo no proceso de deseño, consolidación e actualización continua do proxecto pedagóxico do curso. | 0 | empty |
29 | núcleo docente estruturante | 1 | O que é nde? . | o núcleo docente estruturante (nde) dun curso de graduación consiste nun grupo de docentes, con atribucións académicas de seguimento, activos no proceso de concepción, consolidación e actualización continua do proxecto pedagóxico do curso. | 1 | es |
29 | núcleo docente estruturante | 1 | Cales son as atribucións académicas do nde? | o núcleo docente estruturante (nde) dun curso de graduación consiste nun grupo de docentes, con atribucións académicas de seguimento, activo no proceso de deseño, consolidación e actualización continua do proxecto pedagóxico do curso. | 1 | empty |
29 | núcleo docente estruturante | 1 | Cal é a constitución do núcleo docente estruturante (onde)? | o núcleo docente estruturante (nde) dun curso de graduación consiste nun grupo de docentes, con atribucións académicas de seguimento, activo no proceso de deseño, consolidación e actualización continua do proxecto pedagóxico do curso. | 1 | empty |
29 | núcleo docente estruturante | 1 | que deben exercer os membros da nde? | O profesorado debe ser formado por membros do corpo docente do curso. | 1 | pt |
29 | núcleo docente estruturante | 1 | Que é onde? | O profesorado debe ser formado por membros do corpo docente do curso. | 0 | pt |
29 | núcleo docente estruturante | 1 | ¿Cal son as atribucións académicas do profesor? | o profesor debe ser formado por membros do corpo docente do curso. | 0 | es |
29 | núcleo docente estruturante | 1 | Cal é a composición do núcleo docente estructurante (onde)? . | o que debe ser constituído por membros do corpo docente do curso. | 0 | es |
29 | núcleo docente estruturante | 1 | o que deben exercer os membros do ente? , | que exercen o liderado académico no ámbito do ente, percibido na produción de coñecementos na área, no desenvolvemento do ensino e noutras dimensións entendidas como importantes pola institución, e que actúan sobre o desenvolvemento do curso. | 1 | es |
29 | núcleo docente estruturante | 1 | o que é nde? , | que exercen o liderado académico no seu ámbito, percibido na produción de coñecementos na área, no desenvolvemento do ensino, e noutras dimensións entendidas como importantes pola institución, e que actúan sobre o desenvolvemento do curso. | 0 | es |
29 | núcleo docente estruturante | 1 | Cales son as atribucións académicas do nde? | , que exercen o liderado académico no ámbito do mesmo, percibido na produción de coñecementos na área, no desenvolvemento do ensino, e noutras dimensións entendidas como importantes pola institución, e que actúan sobre o desenvolvemento do curso. | 0 | empty |
29 | núcleo docente estruturante | 1 | como é a constitución do núcleo docente estruturante (onde)? ., | que exercen liderado académico no ámbito do mesmo, percibido na produción de coñecementos na área, no desenvolvemento do ensino e noutras dimensións entendidas como importantes pola institución, e que actúan sobre o desenvolvemento do curso. | 0 | es |
29 | núcleo docente estruturante | 2 | o que debe facer o núcleo docente estructurador? . | son atribucións do núcleo docente estructurador, entre outras: contribuir á consolidación do perfil profesional do curso; velar pola integración curricular interdisciplinar entre as diferentes actividades de ensino contidas no currículo; | 1 | es |
29 | núcleo docente estruturante | 2 | o que debe facer o corpo docente estructurador? | indicar formas de incentivo ao desenvolvemento de liñas de investigación e extensión, oriundas das necesidades da graduación, das esixencias do mercado de traballo e alinhadas coas políticas públicas relativas á área de coñecemento do curso; velar polo cumprimento das directrices curriculares nacionais para os cursos de graduación. | 1 | es |
32 | regras de transição para alterações curriculares | 0 | ¿Que pasa coa matrícula do curso para alumnos veteranos cando é modificada pola autoridade competente? . | no proceso de modificación das estruturas curriculares causado por cambios nas normas internas da ufms non se poderán crear novas disciplinas obrigatorias no curso nin alterar a semestralización das disciplinas existentes. | 1 | es |
32 | regras de transição para alterações curriculares | 0 | ¿Que pasa coa grella curricular do curso para alumnos veteranos cando é alterada pola autoridade competente? . | no proceso de modificación das estruturas curriculares orixinadas para o cumprimento da norma para a certificación profesional ou pola imposición dunha norma legal, a carga horaria global do curso debe permanecer a mesma, admitindo unha variación de ata un cinco por cento máis ou menos en relación coa carga horaria en vigor por razón de axuste nas cargas horarias das disciplinas para a adaptación ao módulo de dezaseis semanas, respectando o principio de igualdade de | 0 | es |
32 | regras de transição para alterações curriculares | 0 | ¿Que pasa coa matrícula do curso para alumnos veteranos cando é modificada pola autoridade competente? . | a variación na carga horaria do curso pode exceder este percentual cando a modificación imposta pola norma legal así o esixa, repetindo o valor mínimo imposto pola norma. | 0 | es |
32 | regras de transição para alterações curriculares | 0 | Que pasa coa matriz curricular do curso para alumnos veteranos cando é alterada pola autoridade competente? | todos os alumnos deberán migrar á nova estrutura curricular. | 0 | pt |
33 | regras para solicitação de aproveitamento de estudos | 0 | Cantas veces podo solicitar o aproveitamento dos estudos? | Ao ingresar na ufms, o académico poderá solicitar ao colexio de curso, unha única vez, dentro dos prazos establecidos no calendario académico, o aproveitamento dos estudos realizados anteriormente en cursos de grao. | 1 | pt |
33 | regras para solicitação de aproveitamento de estudos | 0 | Cantas veces podo solicitar o aproveitamento dos estudos? | Só se admitirá máis dunha solicitude de aproveitamento de estudos por parte do académico durante o curso nos seguintes casos: | 0 | pt |
33 | regras para solicitação de aproveitamento de estudos | 0 | ¿Cantas veces podo solicitar aproveitamento de estudos? . | para académicos de cursos en proceso de extinción na ufms; para académicos con entrada anterior ao primeiro semestre do ano lectivo 2015; ou cando a análise de currículo realizada anteriormente non contemplou todas as disciplinas susceptibles de exención, mediante análise do coordinador e aprobación polo colexio do curso, non podendo ser obxecto de aproveitamento de estudos a disciplina que xa foi analizada anteriormente e que consta de parecer desfavorable para a exención, agás en casos de | 0 | es |
33 | regras para solicitação de aproveitamento de estudos | 0 | ¿Cantas veces podo solicitar aproveitamento de estudos? . | non se poden dispensar por aproveitamento de estudos as disciplinas de prácticas obrigatorias, de traballo de finalización de curso e de actividades complementarias, agás nos casos en que o académico teña cursado estas disciplinas na ufms, en cursos homónimos, mediante análise do coordinador e aprobación do colexio do curso. | 0 | es |
33 | regras para solicitação de aproveitamento de estudos | 1 | o que debe conter o plan de estudos? | o plan de estudos debe conter, referente ao curso na ufms: o nome do curso; o nome do académico; e todas as disciplinas necesarias para a integración na matriz curricular. | 1 | es |
33 | regras para solicitação de aproveitamento de estudos | 1 | Por quen será aprobado o plan de estudos? | O plan de estudos debe conter, referente ao curso na ufms: o nome do curso; o nome do académico; e todas as disciplinas necesarias para a integración na matriz curricular. | 0 | es |
33 | regras para solicitação de aproveitamento de estudos | 1 | o que debe conter o plan de estudos? . | para cada disciplina dispensada (ds) deberá indicarse a carga horaria en horas lectivas de 60 minutos. | 0 | es |
33 | regras para solicitação de aproveitamento de estudos | 1 | por quen será aprobado o plan de estudos? . | para cada disciplina dispensada (ds) deberá indicarse a carga horaria en horas lectivas de 60 minutos. | 0 | es |
33 | regras para solicitação de aproveitamento de estudos | 1 | o que debe conter o plan de estudos? . | para cada disciplina a cursar, obrigatoria ou opcional, | 0 | es |
33 | regras para solicitação de aproveitamento de estudos | 1 | por quen será aprobado o plan de estudos? . | para cada disciplina a cursar, obrigatoria ou opcional, | 0 | es |
33 | regras para solicitação de aproveitamento de estudos | 1 | o que debe conter o plan de estudos?. | debe indicarse a carga horaria en horas de clase de sesenta minutos e o semestre previsto para a disciplina que se estudará. | 0 | es |
33 | regras para solicitação de aproveitamento de estudos | 1 | Por quen se aprobará o plan de estudos? | Indicarase a carga horaria en horas de aula de 60 minutos e o semestre previsto para a disciplina a cursar. | 0 | es |
33 | regras para solicitação de aproveitamento de estudos | 1 | o que debe conter o plan de estudos? . | despois da aprobación do plan de estudos, polo colexio de curso, será anotado no historial escolar do académico, para fins de integración curricular: a carga horaria que lle foi asignada na institución de orixe convertida en hora de aula de sesenta minutos no conxunto de disciplinas dispensadas; | 0 | es |
33 | regras para solicitação de aproveitamento de estudos | 1 | por quen será aprobado o plan de estudos? . | despois da aprobación do plan de estudos, polo colexio de curso, será anotado no historial escolar do académico, para fins de integración curricular: a carga horaria que lle foi asignada na institución de orixe convertida en hora de aula de sesenta minutos no conxunto de disciplinas dispensadas; | 1 | es |
33 | regras para solicitação de aproveitamento de estudos | 1 | o que debe conter o plan de estudos? . | o código ds nas disciplinas impartidas; e o tipo de disciplina impartida. | 0 | es |
33 | regras para solicitação de aproveitamento de estudos | 1 | por quen será aprobado o plan de estudos? . | o código ds nas disciplinas dispensadas; e o tipo de disciplina dispensada. | 0 | es |
33 | regras para solicitação de aproveitamento de estudos | 1 | o que debe conter o plan de estudos? . | para efectos de integración curricular, o tempo estudado contaráse a partir da entrada do académico na ufms. | 0 | es |
33 | regras para solicitação de aproveitamento de estudos | 1 | Por quen será aprobado o plan de estudos? . | para a integración curricular, o tempo estudado contaráse a partir do ingreso do académico na ufms. | 0 | es |
33 | regras para solicitação de aproveitamento de estudos | 1 | que debe conter o plan de estudos? | o número de semestres, anteriores ao semestre de formación do académico, restará do tempo máximo para a integración curricular previsto no proxecto pedagóxico do curso, se o académico aínda non cursou ningún semestre despois de ingresar no curso. | 0 | empty |
33 | regras para solicitação de aproveitamento de estudos | 1 | Por quen será aprobado o plan de estudos? . | o número de semestres, anteriores ao semestre de adestramento do académico, restará do tempo máximo para a integración curricular previsto no proxecto pedagóxico do curso, se o académico aínda non cursou ningún semestre despois de ingresar no curso. | 0 | es |
34 | regulamento disciplinar do corpo discente | 0 | Quen é responsable de detectar actitudes inadecuadas dos alumnos e aplicar medidas correctivas? | A reparación das deficiencias consiste en: | 1 | empty |
34 | regulamento disciplinar do corpo discente | 0 | Quen é o responsable da detección de actitudes inadecuadas dos alumnos e da aplicación de medidas correctivas? . | as infraccións susceptibles de advertencia e reprimenda serán detectadas polo director do centro/campus no que o alumno estea matriculado e á súa discreción; as infraccións susceptibles de suspensión ou expulsión, serán detectadas mediante investigación administrativa, previa ou sen sindicación. | 1 | es |