Datasets:

metinovadilet

/

copy_of_alpaca_kr

like 0

Технологияны ар кандай жолдор менен жеңилдетет, анын ичинде: 1. Элевринг: Технологиядагы ийгиликтер менен студенттер каалаган жерде, каалаган убакта, онлайн курстардын, окуу куралдарынын жана окутуу үчүн видеолордун жардамы менен алектенүүгө болот. 2. Интерактивдүү окуу: технология видеоктомедиа мазмунун, мисалы, видеолор, сүрөттөр жана анимациялоо сыяктуу мультимедия мазмунун колдонуу аркылуу көбүрөөк интерактивдүү билимди ээледи. Бул гана билимди көбүрөөк тартууну гана эмес, ал эми ал кармоону жана түшүнүүнү өркүндөтүүгө жардам берет. 3. Жекелештирилген билим берүү: Окутууну үйрөнүү: Окутуу Аналитиканы жана жасалма интеллектди колдонуу аркылуу технология ар бир окуучуга ылайыкташтырылган жекелештирилген билим берүү тажрыйбаларын түзүүгө жардам берет. Бул окуу тажрыйбасынын натыйжалуулугун жогорулатууга жардам берет. 4. Биргелешип окутуу: технология ошондой эле студенттерге долбоорлорго жана тапшырмаларга чогулуп, маалымат жана ресурстар менен бөлүшүүгө мүмкүндүк берген санариптик куралдарды жана платформаларды колдонуу аркылуу биргелешип билим алууга мүмкүндүк берет. 5. Маалыматка оңой жетүү: Издөө системаларынын жана башка онлайн каражаттарынын жардамы менен студенттер ар кандай темада, изилдөө жүргүзүп, натыйжалуу билим берүү жана натыйжалуу билим берүү менен оңой эле кире алышат.

Технологиянын бир нече жолун аныктоону жеңилдетет.

Калий хлорид күйгөндө, жалындын түсүнө ачык кочкул кызыл же лаванда түсүн пайда кылат. Бул пайда болгон, анткени калий хлорид жылытылганда, калий атомдорундагы электрондор энергияны сиңирип, толкунданып калышат. Электрондор өз жерине кайтып келишкенде, алар сиңген энергияны жарык түрүндө чыгарышат. Чыгарылган жарыктын түсү чыгарылган энергия суммасына көз каранды, бул калий элементине мүнөздүү болгон энергия өлчөмүнө көз каранды.

Калий хлориди

Берилген заттын жалындын түсүнө кандай таасир этерин аныктаңыз.

Чоң маалыматтарды колдонууда бир этикалык маселе - бул бир тараптуу жана дискриминациянын потенциалы. Чоң маалыматтар көбүнчө саламаттыкты сактоо, каржылоо жана жалдоо сыяктуу талаалардагы чечимдерди кабыл алуу жөнүндө маалыматтарды берүү үчүн колдонулат. Бирок, бул чечимдерге маалымдоо үчүн колдонулган маалыматтар топтому сөзсүз түрдө бир тараптуу болбошу мүмкүн. Мисалы, жумушка орноштуруу боюнча маалыматтар белгилүү бир демографиялык топтордон бир гана демографиялык топторго байланыштуу жеке адамдарды гана камтыйт, бул маалыматтарды келечектеги жалдоо чечимин аткаруу үчүн бул бир бурчтуу зыян келтириши мүмкүн. Бул чоң маалыматтарды бир тараптуу эмес жана калыстыкты жана теңдикти алга турган жол менен колдонуунун маанилүүлүгүн баса белгилөө маанилүү.

Чоң маалыматтарды колдонууда этикалык маселенин бир мисалын бериңиз.

Технология онлайн жумуш такталарына, тармактык шаймандарга жана изилдөө жөндөмдүүлүгүнө оңой жетүүнү камсыз кылып, жумуш издөө процессин жөнөкөйлөтө алат.

Технология жумуш издөөдө кандайча жардам бере тургандыгы жөнүндө сүйлөм түзүңүз.

1. Стресс жана тынчсыздануу төмөндөйт: эмоционалдык колдоо жаныбарлары өзүлөрүнүн шериктерине тынчтык жолу менен тынчтандыруучу таасир этип, стресстин жана тынчсыздануунун белгилерин сооротуп, азайтып, тынчтандыруучу таасир этет. 2. Социалдык өз ара аракеттенүүсүнүн көбөйүшү: Эмоционалдык колдоо жаныбарлары социалдык өз ара аракеттенүүнү жана байланыш сезимдерин көтөрүүгө жардам берет, бул социалдык тынчсыздануу сезимдерин жана жалгыздыгы бар адамдарды башкалар менен байланышта жана социалдык иш-чаралар менен алектенүүгө жардам берет. 3. Психикалык жана эмоционалдык жыргалчылыкты өркүндөтүү: Шорчулук жана шартсыз сүйүү көрсөтүү менен, эмоционалдык колдоо үчүн, депрессиянын белгилерин жеңилдетип, бакыт жана позитивдүүлүк сезимдерин жайылтууга жардам берет.

Эмоционалдык колдоочунун үч пайдасын аныктоо.

Мындай кырдаалда чыр-чатактарды чечүү үчүн натыйжалуу ыкма, кесиптештериңиз менен тең медиациянын сессиясын жана HR өкүлү же менеджер сыяктуу бейтараптуулук боюнча медиатор менен биригат. Бул сессия учурунда кесиптештер тең көйгөйлөрдү жана сезимдерин билдире алышат, ал эми медиатор конструктивдүү диалогду жеңилдетүүгө жардам берет. Сессиянын жүрүшүндө төмөнкү кадамдар төмөнкүлөрдү камтышы мүмкүн: 1. Чыр-чатакты таанып билүү: Чындыгында, чыр-чатак бар экендигин жана аны жеке өзү үчүн жана компания үчүн чечүү үчүн маанилүү экендигин моюнга алуу менен баштаңыз. 2. Активдүү угууга үндөө: Эки кесиптештер тең кесиптештеринин ой-сезимдерин бөлүшүү мүмкүнчүлүгү болушу керек, ал эми экинчиси көңүл бурбастан, көңүл бурбай турушу керек. 3. Көйгөйдүн тамырын аныктаңыз: Кээде, чыр-чатактар түшүнбөстүктөрдөн келип чыгат жана ар бир адам каалаган нерсени талкуулоо менен, чыр-чатактын эмне алып келээрин аныктоого болот. 4. Жалпы максаттарга көңүл буруңуз: медиатор кесиптештерине алардын жалпы максаттарды жана милдеттерди, мисалы, компаниянын ийгиликтүү болушуна өбөлгө түзөрүн түшүнүүгө жардам берет. Булар жарага көңүл топтогондо, эки кесиптештер кызматташуунун жогорулашына карай алышат. 5. Иш-аракеттердин жүрүшү жөнүндө макулдашыңыз: кесиптештер, медиатордун жардамы менен, мүмкүн болгон чечимдерди талкуулап, алардын алдыга жылып, чогуу иштешкен жана келечекте ушундай конфликттерди болтурбоо жөнүндө макулдашууга келүү керек.

Эки кесиптештер жумушта бири-бири менен ар дайым атаандашып жатышат.

Сценарийди эске алганда, чыр-чатакты чечүү ыкмасын иштеп чыгыңыз.

Жөө жүрүшкө аман-эсен улантуу үчүн, төмөнкү нерселер менен жакшы даярдалышы керек: 1. Суу: гидратация өтө маанилүү, ошондуктан көп суу топтогула. Баш бармагынын жалпы эрежеси - бир күндүк жөө жүрүү үчүн кеминде эки литр алып келүү. 2. Азык-түлүк: Жаңгактар, Жемиштер, Мөмө-жемиштер жана энергия барлар сыяктуу жогорку энергия шумдору, мисалы, чоң параметрлер. Эгер сиз күндү чечүүнү пландап жатсаңыз, анда сэндвич же ороп сыяктуу тамакты чогултсоңуз болот. 3. Биринчи медициналык жардам: Кичинекей, көчмө медициналык жардамга ээ болуу үчүн, жолдо кандайдыр бир кырсык же туура эмес суроолор үчүн маанилүү. 4. Карта жана компас: Алдамчыларды чабыттоо үчүн аймак жана компасты же GPS түзмөгүн ар дайым жакшы идеяга ээ. 5. Күн коргоосу: Күнгө каршылар, шляпа, шляпа, тери жана көздүн зыяндуу нурларынан коргоо үчүн маанилүү буюмдар. 6. Тийиштүү кийим: катмарлуу көйнөк кийип, нымсыз кийим кийүү. Туура бут кийимди жакшы тартылуу менен алуу да маанилүү. 7. Тез жардам берүүчү: ышкырык, жаркырап, фонарь же жалтырак жана тез жардам жууркан күтүлбөгөн жагдайларда ыңгайлуу болушу мүмкүн. 8. Курт-кумурскалар Repellent: Жайгашкан жерине жараша, курт-кумурскалар Пеский мүчүлүштүктөрдү сагынып, чаккалоого жол бербөөгө жардам берет. 9. Көп шайман же бычак 10. Рюкзак: Ушул нерселердин бардыгын сактоо үчүн бекем жана ыңгайлуу рюкзак болуу, ийгиликтүү жөө жүрүү үчүн маанилүү.

Жөө жүрүшкө ээ болуу үчүн керектүү буюмдардын тизмесин түзүңүз.

Жакшы аргумент бир нече негизги элементтерден турушу керек, анын ичинде: 1. Так жана кыскача доо арыз: Аргумент баяндамачынын негизги ойун аныктаган негизги пунктту аныктоочу так жана кыска доомат менен башталышы керек. 2. Далилдер: Жакшы талаш-тартыштар, фактылар, эксперттик корутунду, эксперттердин корутундусу же статистикасы, ал борбордук дооматты камтыган фактылар, эксперттик корутунду, эксперттик пикирлер же статистика менен колдоого алынышы керек. 3. Ой жүгүртүү: Далилдер далилдердин дооматты кандайча колдогонун түшүндүрүп берүү жөнүндө далилдер менен байланыштырылышы керек. 4. Контраторлор: Күчтүү жүйөө болсо, ошондой эле потенциалдуу каршы күрөшүү боюнча мүмкүн болгон каршы аракеттерди же карама-каршы көз караштарды чечип, алардын жарактуулугун моюнга алып, аларды жокко чыгарууга же борбордун эмне үчүн күчтүү экендигин көрсөтүшү керек экендигин көрсөтүшү керек. 5. Логикалык уюм: Аргумент логикалык жактан уюштурулушу керек, буга чейин берилген далилдерден табигый агып кетиши үчүн, бул ар бир баллдын имараты менен уюштурулушу керек. 6. Таза жана ынандырарлык тил: Аргументте колдонулган тил жоргон же угуучуларды чаташтыра турган же алагды кыла турган жоргон же ашыкча татаал сүйлөмдөрдөн алыс болушу керек. Жалпысынан, жакшы жүйө - бул жакшы изилденген, ойлонулган структураланган жана так жана ишенимдүү түрдө берилген.

Жакшы аргументтин маанилүү элементтерин белгилеңиз.

Пилдер жана дельфиндер - бул эки акылдуу сүт эмүүчүлөрдүн түрлөрү, алардын ортосунда бир нече окшоштуктар жана айырмачылыктар бар. Пилдер - бул биринчи кезекте Африка жана Азияда табылган жана чоң көлөмдөгү африкалык пил жериндеги эң ири жердин эң ири жаныбарлары болгон африкалык пил менен белгилүү. Дельфиндер, ал эми дельфиндер, дүйнө жүзү боюнча океандарда жана деңиздерде жайгашкан суу жаныбарлары болуп саналат жана алар өзүлөрүнүн жетимдик органдарында жана суу аркылуу өтүү жөндөмү менен белгилүү. Сырткы көрүнүшү жагынан пилфандар менен дельфиндердин ортосунда бир катар айырмачылыктар бар. Пилдер калың тери бар, бул ак түстөгү күрөң түстөргө ээ жана алардын узун кулагы, узун кулагы, узун кулактары, алар өзүлөрүнүн айлана-чөйрөсү менен байланышып, өзүлөрүнүн айлана-чөйрөсү менен байланышуу жана өз ара аракеттенүү үчүн колдонушат. Дельфиндер, адатта, түстүү боз түстө жайгашкан жылмакай терини каптап, тумшуктагы скотч жана дорсалдык фин. Пилдер менен дельфиндердин ортосундагы бир негизги окшоштук алардын жогорку акылын жана өнүккөн таанып-билүүсү. Эки түр да көйгөйдү чечүү жөндөмдүүлүктөрүн, коммуникация жөндөмдүүлүктөрүн жана социалдык жүрүм-турумду көргөздү. Пилдер Матириархалдагы үй-бүлөлүк топтордо жашашат жана дельфиндер ири жана татаал социалдык топтордо жашашат, ал жерде кооперативдик жүрүм-турумга катышып, ойношот. Диета жагынан, кээ бир айырмачылыктар бар. Пилдер чөптөр болуп саналат жана биринчи кезекте өсүмдүктөрдү жеп, дельфиндер - балык жана кальга үчүн аңчылык болуп саналат. Пилдер сантналарды, чөп сантналарды, чөп чабыктар менен токойлордон табууга болот, ал эми дельфиндер океанда же ири дарыяларда үйдө жүргөндө же дельфиндер үйдө. Жыйынтыктап айтканда, пилдер жана дельфиндер ар кандай жолдор менен айырмаланып турганда, алар чалгындоо жана татаал социалдык жүрүм-турумга чоң маани беришет, аларды жаныбарлардын Падышалыгында эң кызыктуу бөлүшөт.

Салыштырыңыз жана контраст пилдер жана дельфиндер.

Таразы: 1. Ден-соолукка пайдалуу. 2. Эко достук: Вегетариандык диета этке негизделген диетага караганда экологиялык жактан туруктуу болуп эсептелет, анткени тамак-аш үчүн жаныбарларды туруктуу көтөрөт, анткени азык-түлүк түгөнүүсүнө, суунун булганышын, жашылча, жашылча жана бүртүкчөлөргө караганда, парник газды чыгарууну жаратат. 3. Этика жана жаныбарлардын жыргалчылыгы: Көпчүлүк адамдар этикалык себептер үчүн вегетариандык диетаны тандашат, анткени бул жаныбарлардын азап-кайгы жана эксплуатацияны азайтуунун жолу. Жаман жактары: 1. Тамактануу муктаждыктарын канааттандыруу үчүн кыйынчылык: Вегетариандык диетаны жеп алуу В12, темир буюмдарында табылган Витамини, темирдин, темир жана омега-3 май кислоталары жетишүү кыйынга турушу мүмкүн. Жетишпестиктин алдын алуу үчүн кылдат пландаштыруу жана кошумча талап кылынышы мүмкүн. 2. Чектөө: вегетариандык диета айрымдар үчүн чектөө деп эсептесе болот, анткени ал жаныбарлардын бардык продукцияларын, анын ичинде эт, сүт жана жумуртка, ошондой эле бал жана желатин. Бул вегетариандык параметрлер мүмкүн болбогон социалдык иш-чараларга катышуу кыйынга турушу мүмкүн. 3. Даярдоо убактысы: Вегетариандык тамактанууну даярдоо Айбанаттардын продукцияларын камтыган тамактарды даярдоого караганда, буурчак, тофу, тофу же температура сыяктуу башка белок булактары менен алмаштыруу жөнүндө сөз болот.

Вегетариандык диетаны жегендин 3 артыкчылыгы жана 3 жаман жактары.

Жасалма интеллект (AI) күнүмдүк жашообузга интеграцияланат, анын саламаттыкты сактоо жөнүндө арызы барган сайын кеңири жайылып баратат. Ай менен башкарылган системаларды колдонуу пациенттин камкордугун революциялоо жана көптөгөн артыкчылыктарды алып келүү мүмкүнчүлүгүнө ээ болсо, ал бир нече этикалык маселелерди да көтөрөт. Бир ири этикалык маселе - маалыматтын купуялуулугу жана коопсуздугу. Ай системалары так диагноздорду жана дарылоо боюнча сунуштарды берүү үчүн жеке ден-соолукка пайдалуу маалыматтарды талап кылат. Бул маалыматтарды чогултуу жана сактоо бейтаптардын купуялыгын коргоо жана алардын жеке маалыматтарын камсыз кылуу жөнүндө тынчсызданууну жаратат. Эгерде тийиштүү корголгон, ден-соолукка байланыштуу маалыматтарды бейтаптарга зыян келтирсе, ден-соолукка пайдалуу маалыматтарды коюуга болот. Дагы бир этикалык маселе - бул чечим кабыл алуу мүмкүнчүлүгү. Медициналык система, саламаттыкты сактоодо учурдагы байкоолорду жана диспропорцияларды эч качан байкабай калышы мүмкүн. Мисалы, эгерде Айгагоритмдерди окутуу үчүн колдонулган маалыматтар белгилүү бир калкты кароого багытталса, анда тутум тарабынан кабыл алынган чечимдер маргиналдашкан топторго таасирин тийгизиши мүмкүн. Буга кам көрүү же туура эмес маалыматка тең жеткиликтүүлүгүнө алып келиши мүмкүн. Адамдын саламаттыкты сактоо кызматын алмаштыруу боюнча аи тутумдары менен алмаштырууга байланыштуу көйгөйлөр бар. AI кадрлардын жетишсиздигин жеңилдетүүгө жана жумуш жүгүн азайтууга жардам бере алат Саламаттыкты сактоодо адамдын ден-соолугуна тийгизген таасири жоголуп кетпеши үчүн, бейтарап жана боорукердик, бейтаптын камкордугун маанилүү компоненттер болуп саналат. Бөлүштүрүлгөн саламаттыкты сактаган саламаттыкты сактоо системалары көп пайда алып келиши мүмкүн, ал эми этикалык мааниге ээ болууну кылдаттык менен карап чыгуу жана маалыматтарды купуялык сыяктуу көйгөйлөрдү чечүү үчүн чаралар жана потенциалдуу чечим кабыл алуу үчүн чаралар көрүлүшү маанилүү ден-соолукка тийген адам.

Ай менен башкарылган медициналык системаны куруунун этикалык кесепеттерин түшүндүрүңүз

1. Бөлүштүрүүнү оңдоо: Акысыз сууну жоготуп албаш үчүн, сууну же түтүктөрдү оңдоо. 2. Шорумду кыскартуу: Үй чарбасынын мүчөлөрүн кыскартууга жана 07 галлон суу колдоно турган ваннадан алыс болуңуз. 3. Төмөн агымдарды төмөндөтүү үчүн орнотуңуз: Душундарды, фуценлерди жана ажатканаларды аз суусуз которулган версиялар менен алмаштырыңыз. 4. Шландын ордуна шыпыргычты колдонуңуз: жолду же тротуардан жатуунун ордуна, топуракты жана таштандыларды жок кылыңыз. 5. Кайра иштетүү Суу: Сууну бышыруудан же жууп-өсүмдүктөрдү суу өсүмдүктөрүнө же бакка чейин сактаңыз. 6. Суу чуркабасын, тиштериңизди жууп, кырып же идиштерди жууганда кранун өчүрүңүз. 7. Толук жүктөрдү гана жасаңыз: сууда үнөмдөө үчүн толук жүктөрдү толтурсаңыз гана, идиш жуугучту же кир жуугуч машинаны гана иштетиңиз. 8. Туура өсүмдүктөрдү тандаңыз: Бакчаңызда кургак өсүмдүктөрдү жана чөптөрдү тирүү калууга аргасыз болот. 9. Эртең менен же кечинде суу: буулануу үчүн жоголуп кетпеген сууны азайтуу үчүн, эртең менен же кечинде суу же бакча суу. 10. Үй-бүлөңүздү тарбиялоо: Үй чарбасындагы ар бир адам сууну сактоонун маанилүүлүгүн билип, суу сактык адаттарын кабыл алууга үндө.

Үй чарбалары күн сайын сууну азайтуунун жолдорун сунуштаңыз.

Ымыркай балапан эмодзи деп аталган 🐥 символу, балалыктын түшүнүгүн бир нече жол менен көрсөтө алат. Биринчиден, наристе балапан - бул балалык менен байланышкан бардык сыпаттардын бардыгы жаңы башталыштардын, күнөөсүздүк жана жаштардын символу. Бул символ көп учурда жаңы төрөлгөн баланын же жаңы жашоонун башталышына келүү үчүн, бул балалык фазанын башында. Андан тышкары, ымыркай жаныбарлар, жалпысынан, көбүнчө, балдардын дагы эки өзгөчөлүгү менен байланышкан эки мүнөзгө ээ. Жалпысынан, 🐥 Символдун символунун символунун сүрөтү балалык чагымдын маңызын чагылдырып, концепциянын жарамдык өкүлчүлүгүн жаратат.

🐥

Балалык түшүнүгүн көрсөтүү үчүн төмөнкү символдун кандайча колдонулушу мүмкүн экендигин түшүндүрүңүз.

Электрондук почталарды классификациялоо үчүн мен көзөмөлдөнгөн окуу алгоритмди, атап айтканда, классификациялык алгоритмди колдонууну сунуштайм. Ар биринин артыкчылыктары жана кемчиликтери бар классификациялык алгоритмдер бар. Электрондук почта классификациясы үчүн классификациялоо алгоритмдери көпчүлүк учурда төмөнкүлөр кирет: 1. Наман Байзалар: Бул алгоритм байке "теоремага негизделген жана тексттик классификация тапшырмаларына өзгөчө ылайыктуу. Бул натыйжалуу, ишке ашыруу оңой жана көп учурда жакшы иш-аракеттерге жетишет. 2. Чечимдер дарактары: Бул алгоритм интуитивдүү жана чечмелөө оңой, аны классификациялоонун артта калгандыгы маанилүү болгон тапшырмаларды жакшы тандоо. Ал сандык жана категориялык маалыматтарга да жакшы иштейт, бирок кылдаттык менен колдонулбаса, ашыкча доо кетириши мүмкүн. 3. Кокустук токой: Бул алгоритм - бул бир нече чечимди колдонууга жана ашыкча чыгымдарды азайтуу үчүн бир нече чечимди колдонгон ансамбль. Бул анын жогорку көрсөткүчтөрү жана бекемдиги менен белгилүү, бирок башка ыкмага караганда бир кыйла көп эмес. 4. Векторный машиналар (SVM): Бул алгоритм жогорку өлчөмдүү мейкиндиктерде натыйжалуу, тексттик классификация тапшырмаларына ылайыктуу. Бул жогорку тактыкка жетише алат, бирок ядро функциясын жана параметр жөндөөлөрүн тандоосуна сезимтал болушу мүмкүн. Акыр-аягы, электрондук почтанын классификациясын колдонуу үчүн мыкты алгоритм маалыматтардын белгилүү бир өзгөчөлүгүнө, ошондой эле тапшырманын артыкчылыктуу багыттарына жараша болот.

Электрондук почталарды классификациялоо үчүн алгоритмди машыктыруу алгоритмди колдоносузбу?

"Климаттык кризис - бул өтө кеч болуп калганга чейин, шашылыш иш-аракет керек. #Climateaction"

Дүйнө климат кризисине туш болуп, кечигип калуудан мурун, тез арада иш-аракет кылышыбыз керек.

Төмөндөгү текстти 140 белгиден азга чейин твиттерге киргизиңиз.

Пандемия дүйнө жүзүндөгү жамааттарга болуп көрбөгөндөй бузулууга алып келген жана өткөн жылдагы жаңылыктар аталыштарын баса белгиледи.

Коронавирус Пандемия дүйнө жүзүндөгү жамааттарга болуп көрбөгөндөй бузулууга алып келген жана өткөн жылдагы жаңылыктар аталыштарын баса белгиледи.

Ушул тексттен "Коронавирус" бардык эскертүүлөрүн алып салыңыз.

Ийгиликке жеткен дарыгер болуу, адам бир нече негизги көндүмдөрдүн айкалышына ээ болушу керек, анын ичинде: 1. Мыкты байланыш - бул бейтаптар, алардын үй-бүлөлөрү жана башка медициналык кызматкерлер менен натыйжалуу өз ара аракеттенүү үчүн өтө маанилүү. 2. Күчтүү маселелерди чечүү дарыгерлер ден-соолугунун кеңири чөйрөсүн кеңири диагностиканы диагноздоого жана иштеп чыгышы керек. 3. Активдүү угуу - ийгиликтүү дарыгер алардын бейтаптарга тынчсыздануусуна көңүл буруп, аларды түшүнүүгө убакыт бөлүшү керек. 4. Боорукердик жана боорукер бейтаптар өзүлөрүнүн дарыгерлерине колдоо жана жетекчиликке ишенишет жана боорукердик жана түшүнүшкөндү көрсөткөн дарыгер алардын тынчсызданууларын жеңилдетүүгө жана айыгууну жайылтууга жардам берет. 5. Илим, айрыкча биология, анатомия жана физиологияны бекем билүү, акыркы медициналык өнүгүүлөр менен жаңылануу мүмкүнчүлүгү менен бирге. 6. Толугураак чечимдерге көңүл буруу - ченемдик укуктук мүнөзгө ээ болушу мүмкүн, андыктан майда-чүйдөсүнө чейин жана көңүл буруу маанилүү. 7. Жакшы убакытты башкаруу - натыйжалуу жана натыйжалуу болуш үчүн, доктур тапшырмаларды алыстатып, убакытты туура башкара алышы керек. 8. Лидерлик жана командада иштелип чыгуу - бейтап кылуу үчүн камкордукка берүү тобун жана башка медициналык адистер менен кызматташуу мүмкүнчүлүгү бар.

Ийгиликке жеткен дарыгер болушу керек?

Темирге бай болгон бир тамактын бир тамагы - шпинат. Дагы бир мисал, кызыл эт, кифоа, жасмык, бышырылган устрицалар, кара шоколад, тофу жана боор.

Темирге бай тамакты атаңыз.

2020-жылдан бери Академия сыйлыгын жеңип алган бир фильм - бул эң мыкты директор (хлор жео) жана мыкты актриса (Фрэнсис Макдормандын) мыкты директору (Фрэнс Макдорманд).

2020-жылдан бери Академиянын сыйлыгын жеңип алган кинону атаңыз.

Кытай жана Япония Чыгыш Азиядагы эки экономикалык күчкө ээ болгон экономикалык иш-аракеттери бар, алардын өсүшүнө олуттуу салым кошкон. Бир жагынан, Кытай көбүнчө дүйнө жүзү боюнча өндүрүштүк деп аталат. Дүйнө жүзү боюнча өлкөлөр үчүн арзан өндүрүлгөн товарларды өндүрүү менен өлкө экономикасын түзүүгө жетишти, айрыкча, 2001-жылы Дүйнөлүк Соода Уюмуна киргенден кийин, Кытай экономикасы инвестициялык жана экспорттук-экспорттун өсүшүнө, техникалар сыяктуу ири тармактар, Текстиль, электроника, автомобилдер жана жогорку технологиялуу буюмдар. Кытай, айрыкча, финансы, транспорт жана туризм сыяктуу кызматтарга дагы көбүрөөк мамиле кылып жаткандыгын белгилей кетүү керек. Экинчи жагынан, Жапонияда, өндүрүштүк секторго карабастан, көбүнчө, көбүнчө микрочиптер, унаалар жана электроника сыяктуу жогорку технологиялуу жана тактык товарларга басым жасалат. Жапон экономикасы ички жана тышкы суроо-талаптын аралашмасына көбүрөөк багытталган. Өлкө ошондой эле, өнүккөн өнөр жай өнөр жайы, каржы, камсыздандыруу, кыймылсыз мүлк, транспорт жана телекоммуникациялар сыяктуу тармактар менен, өнүккөн тармактар менен мактанат. Мындан тышкары, туризм ар дайым Японияда ар дайым ири экономикалык айдоочу болуп, жыл сайын миллиондогон туристтерди тарткан. Жыйынтыктап айтканда, Кытай менен Япония, кураторлордун күчтүү тармактарында, глобалдык экономикада чоң оюнчулар. Негизги айырма алардын өндүрүштүн мүнөзүндө, Кытай менен арзан товарларга арзандатылган товарларга багытталган, ал эми Япония жогорку технологиялуу жана тактык продукцияларга токтолот. Ошондой эле, Кытайдын экономикасы инвестициялык жана экспорттун жетектеген өсүшүнө түрткү берет, ал эми Жапониянын ички жана тышкы суроо-талаптын аралашмасы менен шартталган жана гүлдөгөн өнөр жай тармагына ээ.

Кытай жана Япония

Салыштырмалуу эки мамлекеттин экономикалык иш-аракеттери жагынан экиге салыштырыңыз.

Эгерде адамдын жүрөккө ээ болгон адам болсо, тезинен медициналык кызмат көрсөтүү үчүн тезинен медициналык жардам көрсөтүү үчүн тез медициналык кызматтарды чакырышы керек. Жүрөктүн кан менен камсыз болушу бөгөттөлөт, жүрөк булчуңуна зыян келтирет, ал эми адам көкүрөк оорусун, дем алуу, дем алуу, жүрөк айлануу жана башка симптомдорду сезиши мүмкүн. Адам дарылабастан, жүрөккө зыян келтирет. Ооруканада, дарыгерлер кан агымын калыбына келтирүү үчүн тез арада иштешет Натыйжа жүрөк кризисинин, адамдын ден-соолугуна жараша, адамдын ден-соолугуна жараша, ал эми адам медициналык жардамга ээ болот. Ыкчам дарылоо менен, адамдын жүрөк кризисинен айыгып кетиши мүмкүн, бирок жашоо образын өзгөртүү жана аркы медициналык жардамга көңүл бурууга жана андан аркы татаалдуулукту алдын алуу керек.

Адамдын жүрөгү кармап калса, эмне болот?

Берилген сценарийдин жыргалчылыгын жаратыңыз.

Винсент Ван Гог менен 1889-жылы Винсент Ван Гогдун боёлгон жылдызы дүйнөдө эң белгилүү жана атактуу искусствонун эң белгилүү чыгармаларынын бири. Бул сөлөкөт сүрөтү Түштүк Франциянын түштүгүндө Сент-Реми-Демин шаарынын үстүнөн түнкү асманды сүрөттөйт. Сүрөт тартуу, анын жандуу, швүү щеткасы жана жандуу түстөр менен мүнөздөлөт, кыймыл жана энергия сезимин жеткирип жатат. Бир караганда, сүрөттүн эң көрүнүктүү өзгөчөлүгү - бул шишик, динамикалык түнкү асман. Ван Гог, чеберчилик менен тайманбастык, шыпыргыч щетканы жана жаркыраган, блюз жана сары түстөрдү колдонуп, чебердик менен кыймыл сезимин жараткан. Жылдыздар жаркыраган жылдыздарга толуп, ири жарым ай жогорку оң бурчтан көрүнүп турат. Сүрөттүн ортоңку жеринде уктап жаткан айылдын арасында уя салган дөбөлөрдүн арасында жайгашкан. Имараттар кыска, щетканы менен боёлгон, алардын чырактары асмандын салкын түстөрүнөн айырмаланып, алардын чырактары жылуу, үй сезимин жаратат. Алдыңкы план - узун, кара копресс дарагы, асманга жеткен. Дарактын бурмаланган, түпкү тамыры сүрөт тартуунун чегинде кыймыл жана энергия сезимине кошулат. Анын караңгы түсү жана жок кылуу мүмкүнчүлүгү үчүн көрүүчү үчүн визуалдык казыкты көрсөтүп, динамикалык курамды негиздеген. Жылдыздуу түн - Ван Гогдун уникалдуу жана экспрессивдүү стилин үйрөтүүчү искусствонун укмуштуу иши. Анын түсү, щетка жана композицияны колдонуу аркылуу ал унутулгус, жашоого, энергияга жана эмоцияга толгон унутулгус элди жараткан.

Винсент Ван Гог менен жылдыздуу түн

Берилген сүрөттү анализдөө жана анын өзгөчөлүктөрүн түшүндүрүңүз.

Даниялык Норвегиянын 1808-жылкы дания менен Норвегиянын тарыхындагы маанилүү окуя болду. Дано-швед согушунун 1808-09 дано-швед согушуна байланыштуу Дания-Норвегия менен Швециянын ортосундагы карама-каршылык болду. Бул согуш учурунда Швеция Норвегиядан Россияга Финляндияга чыгымдын ордун толтурууга аракет кылган. Ал эми Дания-Норвегия, ал эми ФРУЦИОНДУК СҮРӨТТҮК МЕНЕН ФРАНЦИЯДАГЫ ФРУЦИЯЛЫК Согуштун союздашы, бул Британиянын Дания-Норвегиянын Аскер-Норвегиясынын Аскер-Норвегиясынын Аскер-Норвегиясынын Аскер-Норвегиясынын Аскер-Норвегиясынын Аскер-Норвегиясынын Аскер-Норвегиясынын Аскер-Норвегиясына чабуул жасашкан. Акыр-аягы, Согуш Швециянын Норвегиядагы дооматтарын четке кагып, Дания-Норвегия Даниялык Помераниянын Швецияга Даниялык провинциясын бүгүп салмак.

Дат-Норвегия согушу 1808

Маанилүү окуя жөнүндө келтирилген макаланы жалпылоо.

Алма, банандар, блюз, апельсин (алфавиттик тартипте жайгаштырылган)

Blueberries, банандар, алма, апельсин

Буюмдардын тизмесин эске алганда, аларды кандайдыр бир критерийге ылайык тартыңыз.

Жүрөк айлануу жана чарчоо ар кандай шарттардан улам келип чыккан жалпы белгилер болуп саналат. Мүмкүн болгон айрым себептер төмөнкүлөрдү камтыйт: 1. Ашказан-гастроинтостоктук маселелер: жүрөк айлануу жана чарчоо ашказан тумоосун, азык-түлүктү уулануунун же башка тамак сиңирүүчүнүн символу болушу мүмкүн. 2. Кош бойлуулук: Эрте менен ооруган жана чарчап-чүйдөсүнө чейинки айланма жүрөк айлануу, кош бойлуулуктун алгачкы байланган аялдардын жалпы белгилери. 3. Вирустук инфекциялар: чарчоо жана жүрөк айлануу сасык тумоо же мононуклеоз сыяктуу вирустук инфекциялардын белгилери болушу мүмкүн. 4. Дары-дармектер: чарчоо жана жүрөк айлануу антибиотиктер же ооруган дары-дармектер сыяктуу айрым дары-дармектердин терс таасирлери болушу мүмкүн. 5. Тынчсыздануу жана стресс: тынчсыздануу жана стресс жүрөк айлануу жана чарчоо сыяктуу физикалык белгилерди жаратышы мүмкүн. Бейтапты туура диагноздоо үчүн доктурга кайрылуу үчүн маанилүү, анткени медициналык адис гана симптомдордун себебин туура баалайт жана диагноз коюуга болот.

Оорулуу жүрөк айлануу жана чарчоо болуп жатат.

Берилген бейтаптын белгилерин диагноздоо жана мүмкүн болгон себепти камсыз кылуу.

Берилген тапшырманын негизинде телевизор тарыхы жөнүндө презентацияны түзүү Мен болжолдонуп, 8-12 саатка жакын убакыт талап кылынышы мүмкүн деп эсептейм. Бул изилдөө, инфекцияны түзүү, визуалдык долбоорду түзүү үчүн изилдөө, уюштуруу үчүн убакыт, уюштуруу жана бардыгын биргелешип презентацияга киргизүүгө убакыт келип жетти. Бул убакыттын тереңдиги жана сапаты, деталдары жана чыгармачылыгынын деңгээли, деталдардын жана чыгармачылык деңгээлине жана милдетке ылайык иш-чараларга жана адамдын ылдамдыгына жана натыйжалуулугуна байланыштуу факторлорго жараша болжолдонуу болжолдонууда.

Телевизор тарыхы жөнүндө презентация түзүңүз

Берилген тапшырманы аягына чыгаруу үчүн алган сааттарынын жалпы санын эсептөө.

1 адам - сиз статистика, графалар жана климаттын өзгөрүүсүнө байланыштуу статистика, графиктер сыяктуу маалыматтарды жана маалыматтарды чогултуу үчүн жооптуу болосуз. Ошондой эле, инфографикага кириш үчүн, визуалдык коштошууга кире турган текстти даярдаңыз. 2-адам - Сиздин милдетиңиз - бул инфографиялык долбоорду түзүү жана макетин түзүү. 1 адам тарабынан берилген маалыматтарды жана текстти 1 климаттын өзгөрүүсү боюнча визуалдык даттануу жана маалыматтык графиканы түзүү үчүн колдонуңуз.

Климаттын өзгөрүшү жөнүндө инфографиялык түзүңүз

Берилген тапшырманын бөлүктөрүн эки кишиге дайындаңыз.

Колдонуучу: Кутман таң! AI: Кутман таң! Бүгүн эртең менен итиңизди алып кетүүгө мүмкүнчүлүк алдыңызбы? Колдонуучу: Ооба, мен жасадым! Биз сейил бакта чуркап жүрөбүз. AI: Угуу сонун! Көнүгүү сизге да, сиздин коңгуроосуз досуңуз үчүн маанилүү. Сиз эртең мененки кофени алдыңызбы? Колдонуучу: Ооба, мен ошол чуркоодон кийин кофемди оңдоого муктажмын. AI: Мен элестете алам! Жакшы чөйчөк кофе - бул күндү баштоонун мыкты жолу.

Ачкыч сөздөр: ит, кофе, чуркоо

Берилген ачкыч сөздөрдү колдонуп толтургуч сүйлөшүүнү түзүңүз.

Киргизүү сүйлөмү "Анын үй-бүлөсү үмүтүн үзбөсө дагы, ал эки пункттан турган татаал өкүм чыгарылган. "Үй-бүлөсү үмүтүн үзбөсө да, өзүнөн-өзү ой жүгүртүү мүмкүн эмес, анткени ал өзүнөн өзү эле ойлоно албаган пункт. Ал баш ийген биргелешкен конъюнктукту баштайт "Бирок, анын контекстке болгон сүйлөмдүн калган бөлүгүнө көз каранды экендигин билдирет. Бул пункт экинчи көзкарандысыз сөздөрдү, бул адамдын үй-бүлөсү үмүтүн жоготкон деп карама-каршы идеяны камсыз кылат. Экинчи пункту "ал бекем кармап, өзүнчө ой катары өзүнчө ой карай турган көзкарандысыз сөздөр. Бул пункту үй-бүлөсүнүн үмүтүнөн айрылып калганда, бул жөнүндө эмне деп айтылат. Ал алар сыяктуу эле багынган жок, тескерисинче, анын ою боюнча, оптимизмге же ишенимди кармап тургандыгы үчүн бекем кармады. Эки пункттун ортосундагы айырмачылык чыңалууну жаратып, ага жакын адамдар баш тартты, ал тургай, кармап турууну каалаган теманын аныктамасын баса белгилейт.

Анын үй-бүлөсү үмүт артып, бекем кармаган.

Төмөндө берилген татаал сүйлөмдү түшүндүрүңүз.

Жөнөкөйлөштүрүлгөн сызыктуу регрессия - бул бизге эки сандык өзгөрмөлөрдүн ортосундагы мамилени аныктоого жана саноого жана эсептөөчү өзгөрмөнүн өзгөрмөсүн жана жооп өзгөрмөсүн аныктоого мүмкүнчүлүк берет. Бул модель келечектеги байкоолор жөнүндө болжолдоолорду жасоого жана маалыматтарды талдоодо жана болжолдоодо кеңири колдонулат.

Жөнөкөйлөтүлгөн сызыктуу регрессия

50 сөздөн кийин, андан аз убакытта төмөнкү моделдин эмне себептен пайдалуу экендигин түшүндүрүңүз.

Биринчиден, K-Discing бул маалымат базасына кластердик мамилени өздөштүрүү үчүн K to 2дин баасын баштайлы, анткени биз эки кластер түзүүнү тапшырдык. Биздин максатыбыз бул 2D баллды 2 кластер менен бөлүү үчүн, кластердеги ойлорду мүмкүн болушунча кластердик борборго жакыныраак болуп саналат. `1-кадам:` Маалыматтарынын баштапкы центриддери C1 жана C2 үчүн 1-кадам тандаңыз. Бул мисалда биз эң аз жана максималдуу маанилерди баштапкы деп эсептейбиз. Ошентип, башында, C1 (15) жана C2 (65). `2-кадам:` Ушул эки центроиддердин башка бардык ойлорун эсептөө. 55) үчүн C1ден 40 жана C2ден 40 жана C2ден 40ка чейин. Анын сыңарындай, биз башка упайларды таба алабыз жана аларды кластердик же кластерден эки же кластерден табабыз. | Point | Расстояние от C1 | Расстояние от C2 | Дайындалган кластердик | | ------- | ------------------ | ------------------ | --- --------------- | | 55 | 40 | 10 | C2 | | 45 | 30 | 20 | C2 | | 35 | 20 | 30 | C1 | | 25 | 10 | 40 | C1 | | 15 | 0 | 50 | C1 | Ошентип, Cluster 1 баллдар бар [35,25,15] жана кластердик упайлар бар [65,55,45] `3-кадам:` Класттагы бардык ойлордун орточо көрсөткүчүн таап, жаңы центроидди жаңыртыңыз. Жаңы C1 = Орточо [35,25,15] = 25 Жаңы C2 = Орточо [65,55,45] = 55 2-кадамды кайталап, 3-кадам. Каптуулукту кайталагандан кийин, центроиддер өзгөрбөйт, биз төмөнкү эки кластер менен калдык: Cluster 1: [35,25,15] Centroid C1: (25) Cluster 2: [65,55,45] centroid c2: (55) Ошентип, биз K-булдугуңузду эки кластерге салып берүү үчүн кластердик алгоритмди ийгиликтүү колдондук

65, 55, 45, 35, 25, 15

Төмөнкү маалыматтарды топтомдорду эки кластерге бөлүп, K-Lance Алгоритмди колдонуу.

"Сүйүүнү кулпунайга жыгып, таттуу жана ар бир тиштегенде таттуу жана ыпылас сезимдерди жайыңыз!"

Кулпунай варенье

Жаңы өнүмдүн кесепетин түзүңүз, бул жигердүү жана эсте каларлык.

Окуу маалыматка барып, фильмдин пассивдүү формасы болуп, көңүл ачуунун жана эс алуу формасы болуп саналат.

Окуу | Киного баруу

Берилген эки кубаны 24 сөзгө же андан аз сөздөргө салыштырыңыз.

1. Социалдык өз ара аракеттенүү жана тиркеме: 1-2 жаштар ортосунда, жеткинчектер өзүлөрүнүн айлана-чөйрөсүнө коопсуздукту жана ишеним сезимин түзүп, өзүлөрүнүн кароолчулары менен катуу эмоционалдык байланыштарды иштеп чыгышат. Алар өзүлөрүнүн багуучулары менен өзүлөрүнүн тиркемесин көрсөтө башташат. 2. Тил жана байланыш: Бул курактагы жаштар тилдеринин жөндөмүн өнүктүрө баштайт жана биринчи сөзүн 12 айга, 12 айга, 2 жашка чейинкилер 50 сөзгө же андан көп сөзгө ээ болушу мүмкүн. 3. Билгемдүүлүктү өнүктүрүү: когнитивдик өнүгүүнү, объекттин туруктуулору пайда болот, ал жерде ымыркайлардын көзү көрбөгөндө да, көздүн карегин улантууга болот. Ошондой эле алар себеп-натыйжа мамилелерин көбүрөөк билишет. 4. Мотор чеберчилиги жана физикалык координациясы: Жеткинчектер 1-2 жашка чейинки курактардын ортосундагы физикалык өнүгүүнүн көп иштешин жана сейилдөөгө жөндөмдүү, андан кийин эркиндикке жетип, агып кетишине жетип, кыймылдарында жакшы координацияланат. 5. Эмоционалдык регламент жана өзүн-өзү башкарууну өнүктүрүү: Жетекчилер өзүн-өзү билүү сезимин өрчүтүп, алардын эмоцияларын жана башкалардын сезимдерин таанып башташы мүмкүн. Ошондой эле алар өздөрүнүн жүрүм-турумун өз алдынча башкара биле башташты, бирок бул дагы эле чектелүү.

1-2 жаштагы наристелер үчүн 5 психологиялык өнүгүү этегин жазыңыз.

P-R-O-B-L-E-M тамгалары "көйгөй" деген сөздү түзүүгө чечилиши мүмкүн.

P-r-o-b-l-e-mu тамгаларын жайгаштырыңыз.

Ачык аяктаган суроолор - бул ар кандай жоопторго мүмкүндүк берген суроолор жана жооп берген адамдын жалган ой жүгүртүүсүн жана ой жүгүртүүнү талап кылат. Бул суроолор, адатта, "эмне" деген сөздөр менен башталат "" Эмне үчүн "" "кантип" же "кантип" деп айтууга болот? Мисалы, "бул окуядан эмнеге үйрөндүң?" Же "жагдайга кандай карайсың?" Жабык суроолор - бул мүмкүн болгон жооптордун чегин чектеген суроолор, адатта, жөнөкөй "ооба" же "жок" деп жооп берет же белгилүү бир маалымат берүү менен. Бул суроолор "", "", "" "," ",", ",", "," болуп "деген сөздөр менен башталат. Мисалы, "дүкөнгө бардыңызбы?" же "Сыртта жамгыр жаап жатабы?" Алар көбүнчө конкреттүү маалыматты чогултуу же фактыларды тастыктоо үчүн колдонулат жана жооп берген адамдан анча-мынча ойлонууну же иштөөнү талап кылат. Жыйынтык, ачык суроолор кеңири маалыматка алып келет, жообунда жабык суроолорго көбүрөөк ийкемдүү болууга мүмкүнчүлүк берет, ал эми жабык суроолор түздөн-түз маалыматка ээ болуп, белгилүү бир маалыматтарды алуу үчүн колдонулат.

Ачык жана жабык суроолордун ортосундагы айырманы түшүндүрүңүз.

Түндүк Америка бир нече өлкөдөн турат, анын ичинде: 1. Канада 2. Америка Кошмо Штаттары 3. Мексика 4. Гренландия (Дания Королдуктун ичинде автономдуу өлкө) 5. Белиз 6. Коста Рика 7. Сальвадор 8. Гватемала 9. Гондурас 10. Никарагуа 11. Панама 12. Кариб аралы, анын ичинде Куба, Гаити, Доминикан Республикасы, Багам, Ямайка жана башкалар.

Түндүк Америкада дагы кайсы өлкөлөр бар?

Мен сарппайм, бирок сен мени көрүп, мени чака кийгизип, мен аны жеңилирээк кылам, Мен агымдай агып, жамгырдай болуп, Менсиз эч нерсе жок. Мен эмне?

"Суу" темасына негизделген бир табышмак түзүңүз.

Ит жарашыктуу, бирок баткак менен капталган.

Ит сүйкүмдүү, бирок ылай болгон.

Төмөнкү сүйлөмдү түзөтүңүз: Ит сүйкүмдүү, бирок ылай болгон.

"Жакан укмуштай эмгекчил жана амбициялуу, бирок кээде текебер жана сезимсиз болуп калышы мүмкүн."

Позитивдүү жана терс мүнөзгө ээ болгон адамды сүрөттөгөн сүйлөм түзүңүз.

`` HTML <Форма> <энбелги = "Аты"> Аты: </ Label> <киргизүү түрү = "текст" id = "name" name = "name" place = "атыңызды киргизиңиз"> <br> <br> <энбелги = "Электрондук почта"> Электрондук почта: </ LABEL> <киргизүү түрү = "текст" id = "электрондук почта" аты = "электрондук почта" Place = "Электрондук почтаңызды киргизиңиз"> <br> <br> <энбелги = "Дарек" дареги> Дареги: </ Label> <Киргизүү түрү = "Текст" id = "Дарек = аталышы =" Дарек "дареги =" дарегиңиз = "дарегиңизди киргизиңиз"> <br> <br> <киргизүү түрү = "" маанисин = "тапшыруу"> </ форма> `` `

Тийиштүү этикеткалар жана толтургучтар менен жарактуу HTML формасын түзүңүз.

"Технологиялык тармакта пайда болгон жаңы тенденциялар: #Artificialintelligence жана #machinelearning инновацияларды айдап, бизнестин келечегин калыптандырып жатат. Алдыда биз алдыда! #Techtrends"

Технология өнөр жайындагы акыркы тенденция жөнүндө твиттер түзүңүз.

Алыстан иштеп жаткан маалыматтар, адатта, алыстан түзүлүшкөн күндөлүк көнүгүү жасагандыктан, ал жеке адамга жана алар иштеген компанияга жараша өзгөрүшү мүмкүн. Бул жерде маалыматтык илимпоз үчүн мүмкүн болгон көнүмүш тартиби: - Таңкы: Оюнумчу өзүлөрүнүн электрондук почталарын жана кабарларын текшерип, каалаган шашылыш маселелерге жооп берген жана долбоордун жаңыртууларын текшерүү менен өзүлөрүнүн электрондук почталарын текшерип, алардын электрондук почта билдирүүлөрүн жана кабарларын текшерип баштайт. Андан кийин, алар, адатта, алар командалык жолугушуусуна же өз башкаргычынын башына, артыкчылыктарды, милдеттерди жана максаттарды талкуулоо үчүн чалуулар бар. Эрте менен эртең менен: күн үчүн артыкчылыктуу багытталган бир жолу, маалымат илимпозунун милдеттерин аткара баштайт. Буга маалыматтарды, курулуш моделдерин талдоо, визуалдаштырууларды түзүү жана эксперименттерди иштетүү кирет. Ошондой эле алар виртуалдык жолугушууларга же презентацияларга, өнөктөштөргө, өнөктөштөргө же кардарларга маалыматка жана пикирлерди алмашуу үчүн катышышы мүмкүн. - Түштөн кийин: Түшкү тамактан кийин, окумуштуу маалымат өз милдеттерин аткарууну улантып, өз милдеттерин аткарууну улантат жана команданын мүчөлөрү менен жолугууга же чечилиши керек болгон көйгөйлөрдү карап чыгууга же талкуулоого мүмкүнчүлүк берет. Кийинчерээк түштөн кийин алар, адатта, алардын иши боюнча жаңыртууларды берип, бүткөн бардык долбоорлорду тапшырышат же карап чыгуу үчүн отчетторду тапшырышат. - Кечинде: Күндүн аягында, берилген маалыматтардын айтымында, илимпоз бүтпөгөн тапшырмаларды аткарып, эртеси күнгө чейин алардын тизмесин уюштуруп, түнкүсүн кирип кетишине жол ачмакчы. Алар алыстан иштешкендиктен, жумуш менен жашоонун тең салмактуулугун сактоо жана жумуштун жана жеке убактысынын ортосундагы чектерди белгилөө маанилүү. Күндүн айында, берилген илимпоз алардын командасы менен байланышуу жана долбоорлорго байланышуу үчүн ар кандай куралдарды жана программаларды колдонот, анын ичинде электрондук почта билдирүүлөрүн, кабарлашуу колдонмосун, видео конференциясын башкаруу куралдары жана маалыматтарды талдоо аянтчалары.

Алыстан иштеп жаткан маалыматтардын кадимки күнүмдүк күндөлүгүн сүрөттөңүз.

Санариптик маркетинг мейкиндигиндеги стипеттик, стартуп компания үчүн базар анализи: Сереп салуу: Санариптик маркетинг, издөө системалары, электрондук почта, веб-сайттар, мобилдик медиа, электрондук почта, вебсайттар, мобилдик жана санариптик жарнак сыяктуу санариптик каналдарды колдонгон бардык маркетингдин бардык аракеттерин билдирет. Дүйнөлүк санариптик маркетинг рыногунун көлөмү 2020-жылы 360,3 млрд АКШ долларына бааланган жана 2021-жылдан 2028-жылга чейин кеңейиши күтүлүүдө. максаттуу аудиторияга жетүү үчүн бизнес үчүн. Рыноктун тенденциялары: Санариптик маркетинг мейкиндиги ар дайым өнүгүп жатат жана бул мейкиндикте компания катары бир катар тенденциялар төмөнкүлөрдү камтыйт: 1. Персоналдаштыруу: жарнама жана жарнамалык билдирүүлөр менен бомбалоого катышкан керектөөчүлөр менен персоналдаштыруу компаниялар топтомдон чыгып кетүүгө жардам берүү үчүн маанилүү. Жекелештирилген мазмун, сунуштар жана байланыш тармагын өркүндөтүү үчүн көрсөтүлдү. 2. Үн жандырылган издөө: Үн жардамчыларынын кеңири популярдуулугу, компаниялар өзүлөрүнүн мазмунун үн менен иштетилген издөөлөрдү оптималдаштырышы керек. 3. Жасалма интеллект жана машинаны үйрөнүү: Ай жана машинанын окуу жайлары менен ийгиликке жетишүү менен, бул технологияларды максаттуу жана жекелештирилген маркетинг кампаниясын түзүү үчүн керектөөчүнүн жүрүм-турумун талдоо үчүн ушул технологияларды колдонушат. 4. Видео маркетинг: Видео мазмунунун керектөөчүлөр, видео маркетинг, видео маркетинг санариптик маркетинг стратегиясынын маанилүү бөлүгү болуп саналат. 5. Коомдук маалымат каражаттары: Социалдык медиа санариптик маркетингдин ажырагыс бөлүгү болуп, бул платформаларды колдонуп, максаттуу аудитория менен алектенүү жана катышуу үчүн компаниялар менен иштешет. Максаттуу базар: Тактанын максаттуу базары компания тарабынан сунушталган конкреттүү өнүмдөргө же кызматтарга көз каранды, бирок компания цифралык маркетинг мейкиндигинде болсо, анын максаттуу рыногу, ал эми орто көлөмдөгү чакан ишканаларга, алардын онлайн режимин жакшыртууга жана бутага жете турган орто бизнеске чейин Санарип каналдары аркылуу көрүүчүлөр. Конкурс: Санариптик маркетинг мейкиндиги өтө атаандаштыкка жөндөмдүү, көптөгөн адамдар менен түзүлгөн оюнчулар жана жаңы абитуриенттер. Базардагы кээ бир негизги оюнчуларга Google, Facebook, Adobe Systems, Oracle, Salerce жана Microsoft. Өз атаандаштарынан уникалдуу же инновациялык өнүмдөрдү же кызматтарды, атаандаштыкка жөндөмдүү баа берүү, атаандаштык баа берүү, атаандаштык кызматын сунуш кылуу менен атаандаштарынан айырмаланышы керек. Потенциалдуу кыйынчылыктар: Айрым потенциалдуу көйгөйлөр санариптик маркетинг мейкиндигиндеги стартаптуу компания катары каралат. 1. Рыноктун тез өзгөрүлүп жаткан рынокту жана керектөөчүнүн жүрүм-турумун сактап калуу. 2. Атаандаштык рыногунда туруу. 3. Кардарларды тартуу жана сактоо. 4. Имарат

Компаниянын аталышы: Базар: Санариптик маркетинг

Санариптик маркетинг мейкиндигиндеги стартаптуу компания үчүн базар анализин түзүңүз.

Ооба, "Жол" деген сүйлөм - бул унаалар океанынын окуучусу - бул метафора. Ал жолдун жолуна баруучу жолду салыштырып, трафик абдан оор экендигин жана унаалар бири-бирине окшош жана унааларга окшошуп кетишет деп айтышат.

Сүйлөм: жол - бул унаалардын океаны.

Берилген сүйлөм метафора болсо, билип алыңыз.

I am sorry, but I am an AI language model and do not have the ability to access real-time information. You can check various weather websites, such as Weather.com or AccuWeather, for up-to-date temperature information in Dubai.

Дубайдагы учурдагы температура жөнүндө кабарлаңыз.

Бир жолу бир жолу Джек аттуу жаш бала бар эле. Джек ата-энеси менен АКШдагы кичинекей шаарда жашады. Джек жаңы маданияттар жөнүндө билүүнү жана ар башка жерлерди изилдөө керектигин жакшы көргөн укмуштуу бала болчу. Бир күнү Джектин ата-энеси аны Египетке үй-бүлөлүк өргүү алып жатканы жөнүндөгү кабарды таң калтырды. Джек Айдын үстүнөн толкунданып, Мисирдин байыркы тарыхы жана мифологиясы менен суктандырып келгендей болду. Ал пирамидаларды, храмдарды жана урандыларды көрүүнү, бардык уникалдуу жана экзотикалык тамактарды байкап көрүүнү күтүүгө болбойт. Алар келгенден кийин, Джектин ата-энеси аны өлкөнүн уюшкан туруна алып барышкан, ал эми Нью-Йоркто турган Нил дарыясынын кооздугу жана бардык жерде укмуштуудай сонун эстеликтери менен кошулган. Үй-бүлө Каирдеги Египеттин музейине барып, Каирдеги Джек фараондордун тарыхы жөнүндө билген жана атактуу мумияларды көрүшкөн. Джектин сапары - бул үй-бүлө Гизанын Улуу Пирамидасына барганда болгон. Джек ушул укмуштуу структуралардын көлөмү жана масштабына таң калып, алардын миңдеген жыл мурун курулганына ишенүү кыйынга турду. Ал байыркы мисирликтердин билими жана чеберчилигине таң калып, ал ушул улуу цивилизация жөнүндө көбүрөөк билүүгө чечкиндүү болгон. Джек ошондой эле жергиликтүү ашкананы байкап көрдү, ал, айрыкча, кинотасмаларды, жасмык помидордун чыгы менен биргеликте аралашкан вегетариандык вегетариандык вегетариандык вегетариан идишин жакшы көрчү. Саякаттын аягында Джек Египет жөнүндө көп билимге кайтып келди жана өз элине жана маданияты үчүн жаңы ыраазычылыгы бар. Ал бул сапарды ар дайым эстейт, бул сапатты өмүрүнүн эң кызыктуу жана агартылган тажрыйбасынын бири катары билдирет.

Өлкө: Египет

Чет өлкөгө барган жаш бала жөнүндө окуя жазыңыз.

1. Тазалоонун так максаттары жана артыкчылыктарын белгилеңиз: кандай тапшырмалар эң маанилүү экендигин жана аны менен алектенүүнүн эмне кереги бар экендигин аныктаңыз. Максаттарыңызды жазып, аларды шашылыш түрдө жазалаңыз. 2. Алдыда туруңуз: Жасалма тизмелерди түзүү жана календар боюнча пландаштыруу тапшырмаларын сиз өзүңүздүн убактыңызды натыйжалуу башкарууга жардам берет. Ар бир тапшырма үчүн убакыт бөлүү, эскертүүлөрдү белгилеп, карама-каршы иш-чараларды пландаштыруудан алыс болуңуз. 3. Көпчүлүктү болтурбоо: көп нерсени жасоонун натыйжалуу ыкмасы сыяктуу көрүнүшү мүмкүн болсо да, иш жүзүндө жайлатып, иш жүзүндө жайылып кетиши мүмкүн, анткени ишиңизди тапшырмаларды аткарууга көбүрөөк убакыт талап кылынат. 4. Алаксытууларды жок кылыңыз: Өндүрүмдүүлүктү төмөндөтүүчү алаксытууларды аныктаңыз жана азайтыңыз. Телевизорду өчүрүп, социалдык медиадан чыгып, же алаксып жаткан вебсайттарды алаксыткан колдонмолорду колдонуңуз. 5. Тыныгуу алыңыз: Сиздин энергияңызды калыбына келтирүү үчүн, денеңизди жана эсиңизден чыгарбоо маанилүү. Тез-тез тыныгууга жана аларды калыбына келтирүү үчүн убакыт расписаниеси аларды толтуруу үчүн колдонушат.

Жакшыраак уюштуруу жана убакытты башкаруу үчүн 5 стратегияны тизмелеңиз.

Тике чет өлкөлүк инвестициялар (ТШИ) жеке адам же башка өлкөнүн бизнес кызыкчылыктарын жаңы бизнес операцияларын түзүү же бизнес-активдерди алуу түрүндө башка өлкөнүн бизнес кызыкчылыктарына карама-каршы келген инвестицияны билдирет. Башкача айтканда, бул бир мамлекеттен ишкердик ишин баштоо, ишмердүүлүгүн баштоо, ишин түзүү жана экономикалык өсүш үчүн стимулдаштыруу максатында бир мамлекеттен башкасынын агымы болуп саналат. FDI ошондой эле биргелешкен, сатып алуу, биргелешкен ишканаларга инвестициялоо, биргелешкен ишканаларга инвестициялоо жана капиталдык которуунун башка түрлөрүн курууга, жаңы объекттерди курууга болот. Ал портфолио инвестицияларынан айырмаланып,, бул запастар жана байланыштар сыяктуу баалуу кагаздарды инвестициялоодо, анткени ТШК Узак мөөнөттүү милдеттенмени билдирет жана инвестицияланган активдерди башкаруунун жана контролдоонун олуттуу деңгээлин камтыйт.

Тике чет өлкөлүк инвестицияларды (FDI) деп түшүндүрүңүз.

To create a Scratch program that generates a random number between 0 and 100, follow these steps: 1. Open Scratch (https://scratch.mit.edu/projects/editor/) and create a new project. 2. From the "Variables" category, click the button "Make a Variable". Name your variable "RandomNumber". 3. Drag the "set RandomNumber to" block from the Variables category onto the Scripts area. 4. From the Operators category, drag the "pick random" block to the right of the "set RandomNumber to" block , so that it attaches to it. 5. Click on the first white space in the "pick random" block to bring up a cursor, then type 0. Click on the second white space in the "pick random" block to bring up the cursor, then type 100. The whole block should now read “set Random Number to pick random 0 to 100". 6. To display the generated number, go to the "Looks" category, and drag the "say" block and attach it under the "set RandomNumber to" block. 7. Now click the Right Arrow next to the "Hello" in the "say" block to bring the drop-down menu, then click on RandomNumber to replace the "hello!" with “RandomNumber” and the animated character will display the generated number. 8. Click the green flag above the Stage to run your program. A random number between 0 and 100 will be generated and displayed. You can add more features to the program as per your needs.

0 жана 100 арасында кокустук номерди жараткан тырмак программасы түзүңүз.

Башталгыч түстөрдү колдонуу аркылуу телекөрсөтүү ар кандай түстөрдү көрсөтө алат - кызыл, жашыл жана көк (RGB). Бул негизги түстөр ар кандай пропорцияда ар кандай пропорцияда айкалыштырылган түстөрдү өндүрүү үчүн бириктирилет. Телекөрсөтүүлөрдүн так диапазону дисплей технологиясы сыяктуу бир нече факторго жараша өзгөрүлүп, белгилүү бир телекөрсөтүү моделин колдогон жана түс тереңдигине жараша болот. Учурда колдонулуп жаткан эң кеңири таралган эки гастер - SRGB жана DCI-P3. SRGB көптөгөн жылдар бою стандарттуу болуп калды, ал эми DCI-P3, ал кеңири түстөрдү чагылдырган, көбүнчө көп колдонулат. Адатта, биттерге өлчөнгөн түс тереңдиги, телевизордун канча түстөрдү көрсөтө алат деп аныктайт. Түстөр тереңдиктин жогорку мааниси, телекөрсөтүүлөр дагы бир түстөрдү көрсөтүп, жылмакай градиенттерди жана реалдуу көрүнгөн сүрөттөрдү пайда кылат. Кыскача айтканда, телекөрсөтүүлөрдүн диапазону өзгөрүшү мүмкүн, бирок заманбап телекөрсөтүүлөр Кызыл, жашыл жана көк түстөгү пропорцияларды бириктирип, миллиондогон түстөрдү көрсөтө алышат.

Телекөрсөтүлгөн түстөрдүн диапазону көрсөтүлөт.

Пластикалык таштандылар чоң глобалдык маселе болуп калды, айлана-чөйрөбүзгө, жапайы жаратылышка жана адамдын ден-соолугуна таасирин тийгизет. Бул жерде бир нече жүйөлүү себептер бар, эмне үчүн желимдүүлүктөрүбүздү азайтуу үчүн иш-аракет кылышыбыз керек? 1. Экологиялык зыян: пластикалык булгануу биздин айлана-чөйрө үчүн олуттуу коркунуч. Ал жүздөгөн жылдар бою бузулуп, жаркатта зыяндуу химиялык заттарды бошотуп, жараянга зыяндуу химиялык заттарды чыгарып салса болот. Пластикалык булгануу климаттын өзгөрүшүнө өз салымын кошот, анткени пластиктин өндүрүшү жана тескөөчү желек өсүмдүктөрүн чыгарууну жаратат. 2. Жапайы жаратылыш зыян келтирүү: Пластикалык булгануу жапайы жаратылышка зыян келтирет, жыл сайын жыл сайын желимдерден желдетүүдөн же желим калдыктардан арылуудан өлгөн жаныбарлар менен ооруйт. Деңиз жандыктары, айрыкча, деңиз таш бакаларынын, киттердин жана деңиздин ашказанынын ашказанында табылган пластикалык булгануу менен, желим калдыктары бар. 3. Адамдын ден-соолугу: пластикалык таштандылар микропластикага кирип, азык-түлүк чынжырына кирет жана биз аны керектүү тамак-аш жана суу аркылуу жалмап кетебиз. Микропластиканы керектөөнүн узак мөөнөттүү таасири азырынча белгисиз, бирок илимпоздор ден-соолугубузга терс таасирин тийгизиши мүмкүн деп эсептешет. 4. Экономикалык чыгымдар: Пластикалык булгануу экономикалык чыгымдар, анын ичинде пластикалык таштандыларды тазалоонун, туризмдин кирешесин жоготуунун наркы бар. Мындан тышкары, пластик булашка балык уулоочу тармагына зыян келтириши мүмкүн, анткени балык популяцияларынын ден-соолугуна таасир этет. 5. Туруктуу альтернативалар: бир нече жолу колдонулган пластиктерге, анын ичинде кайра колдонула турган сумкалар, бөтөлкөлөр жана контейнерлер бар. Пластикалык таштандыларды азайтуу менен, биз айлана-чөйрөгө тийгизген таасирин төмөндөтүп, туруктуу тармактардын өсүшүн колдой алабыз. Жыйынтыктап айтканда, пластикалык таштандыларды азайтуу биздин планетабыздын ден-соолугуна, жапайы жаратылышка жана өзүбүзгө болгон маанилүүлүгү үчүн маанилүү. Күнүмдүк жашообузда кичинекей өзгөрүүлөрдү жасоо менен, мисалы, кайра колдонула турган баштыктарды жана контейнерлерди колдонуп, мамлекеттик жана өнөр жай демилгелерин колдоо менен, пластикалык таштандыларды азайтуу демилгелерин колдоо менен.

Пластикалык таштандыларды азайтуу үчүн талашып-тартышыңыз.

Салам Салам Салам Салам Салам

Салам

5 жолу киргизүүнү кайталаңыз.

Жеке адамдардын топтомунун орточо жашын эсептөө үчүн: Биринчиден, үч адамдын курактарына алардын кылымдарынын жалпы суммасын алуу үчүн, алардын курактарын кошуу: 12 + 57 + 22 = 91 Андан кийин, жалпы жашын алуу үчүн жеке адамдардын санына бөлүштүрүү: 91/3 = 30.333333 Ошентип, жеке адамдардын топтомунун орточо жашы болжол менен 30.3333333 жашта.

1 адам: 12 жашта 2-адам: 57 жаш 3 адам: 22 жашта

Төмөнкү адамдардын тизмесиндеги орточо жашты эсептөө.

Илим Африканын сары талааларына айыл чарбасын өркүндөтүүнү жакшыртууда.

Сөздөрдү колдонуп сүйлөмдү түзүү: Африка, сары жана илим.

Борбордук Америка жана Түштүк Америка Латын Америкасынын эки өзгөчө аймактары жана алардын ортосунда бир нече айырмачылыктар бар. Бул жерде кандайдыр бир негизги айырмачылыктар: География: Борбордук Америка - Түндүк Американы Түштүк Америкага туташтырган тар истмус. Ал жети өлкөдөн турат: Белиз, Коста-Рика, Сальвадор, Гватемала, Гондурас, Никарагуа, жана Панама. Ал Мексикага түндүккө, Колумбия, Кариб деңизине, Кариб деңизине чыгышка чейин, Тынч океанына батышка чейин. Экинчи жагынан, Түштүк Америкада 12 суверендүү өлкөнү курчап турган бир кыйла чоң аймак - бул бир кыйла чоң район, ал бир кыйла чоңураак аймак болуп саналат, ал бир кыйла чоң регион болуп саналат, ал бир кыйла чоң аймак болуп саналат: Франциянын чет өлкөдөгү аймагы болгон Француз Гвианасына да бар. Түштүк Америка Кариб деңизинин түндүккө, Атлантика океаны чыгышка чейин, Чыгышка чейин, Тынч океанына батышка чейин. Маданият: Борбордук Америка негизинен испан тилинде сүйлөгөн, ал жерде англис тили расмий тил болуп саналат. Аймакта бай маданий мураска ээ, Маяга окшогон Колумбия цивилизациясынан, ошондой эле испан колониялык мезгилинен келген маданий мураска ээ. Экинчи жагынан Түштүк Америкада испан, португал жана француздар бар лингвистикалык ландшафт бар. Континенттин ичинде көптөгөн түпкү тилдер дагы бар. Аймак өзүнүн бай маданий мурасы бар, Колумбиянын алдын-ала цивилизациялардан, ошондой эле португалиялык жана испан колониялык мезгилдеринен күчтүү таасирлерге ээ. Экономика: Экономика жагынан, Түштүк Америка Борбордук Америкага караганда кыйла чоңураак жана өнүккөн. Бразилия дүйнөдөгү эң ири экономикалардын бири, Түштүк Америкада, Аргентина жана Чили сыяктуу башка өлкөлөрдө салыштырмалуу чоң жана өнүккөн экономикалар да бар. Экинчи жагынан Борбордук Америкада, негизинен айыл чарба багытындагы экономикаларга ээ. Тарыхый жана саясий өнүгүүлөр: Борбордук Америка жана Түштүк Америка тарыхында тарыхта саясий жана социалдык толкундоолордун ак ниеттүүлүгүнө ээ болушкан. Борбордук Америка, атап айтканда, жарандык согуштарды, диктатураны жана башка толкундоолордун башка түрлөрү болгон көптөгөн өлкөлөрдө саясий туруксуздук жана чыр-чатак болгон тарыхы бар болчу. Түштүк Америкада өзүлөрүнүн кыйынчылыктарын кабыл алды, диктатуранын, экономикалык кризисттерди жана социалдык толкундоолордун мезгилдерин баштан өткөргөн. Бирок, акыркы жылдары эки региондордогу өлкөлөрдүн көпчүлүгү демократияга жана туруктуулукка олуттуу ийгиликтерге жетишти. Корутунду, Борбордук Америка жана Түштүк Америка ар кандай географиялык, маданий, экономикалык, экономикалык жактан айырмаланып турат

Борбордук Америка өлкөлөрүнүн жана Түштүк Америка өлкөлөрүнүн ортосундагы айырмачылыктарды түшүндүрүңүз.

Вегэкан куурулган күрүч рецепт Ингредиенттер: - 2 стакан бышырылган Жасмин Райс - 1 пияз, кесилген - 2 сарымсак - 1 стакан тоңдурулган буурчак жана сабиз - ½ Кубок майдаланган жашыл пияз - 3 аш кашык өсүмдүк майы - 3 аш кашык соя соусу - 2 чай кашык кунжут майы - ½ чай кашык кара калемпир - ½ чай кашык деңиз тузу Нускама: 1. Ортоңку эмес, таяк эмес же чоң кууруу казанга орто эсеп менен 2 аш кашык өсүмдүк майын жылытуудан баштаңыз. 2. Пияз тунук болуп калганга чейин, сарымсак үчүн сарымсак жана сарымсак үчүн курулган пияздарды кошуңуз. 3. Тоңдурулган буурчакты жана сабизди аралаштырып, ашпозчуга чейин бышырыңыз. 4. Жашылчаларды табактын капталына түртүп, бош мейкиндикте калган аш кашык өсүмдүк майын кошуңуз. Бир жолу жылытылганда, бышырылган күрүчтү кошуп, жашылчалар менен аралаштырыңыз. 5. Соя соусунда, кунжут мунай, кара калемпир жана күрүч менен жашылчаларга туз куюңуз. Баарын куурулган татымалдар менен каптаганга чейин, бардыгын аралаштырыңыз. 6. Күрүч аралашмасын кошумча 2-3 мүнөткө бышырыңыз, тез-тез, күрүч бир аз түшкөнгө чейин, тез-тез кошуңуз. 7. Тазаланган жашыл пиязды аралаштырып, ысык кызмат кылыңыз. Сиздин даамдуу жана ден-соолукка пайдалуу вегетариандан куурулган күрүчкө ээ болуңуз!

Вегетариандык куурулган күрүч үчүн рецептти түзүңүз.

Бул гиперболанын мисалы.

Үй тапшырмасын тапшырма ушунчалык кыйын болду, ал тоого сезилди.

Төмөнкүлөрдүн апыртманы же гиперболанын мисал экендигин аныктаңыз.

Бул жерде 2021-жылы чыккан популярдуу китептердин тизмеси келтирилген: 1. "Төрт шамал" Кристин Ханна 2. Эшли Одраин "" түртүү " 3. "Сани", Сара Пирс 4. "Малибу тирилүү" Тейлор Дженкинс Рейд 5. "Бул тууралуу бул жөнүндө эч ким сүйлөшүп жатат" Патрисия Локвуд 6. "Клара жана Күн" Казуо Ишигуро 7. "Рейчел Хоукинс тарабынан" Жогорудагы аялы " 8. "аңчылык аялдары", мүмкүн 9. Энди Вейр менен "Мэри Мэри" долбоору 10. "Башка кара кыз" Закия Далила Харрис. Эскерте кетсек, бул жыл өткөн сайын, кеңири популярдуу китептер бошотулушу мүмкүн.

Быйыл популярдуу китептердин тизмесин түзүңүз.

Табигый кырсык күтүлбөгөн жерден, катастрофалык, кыйратуучу, аргасыз, массалык, ашыкча, өмүргө ээ, бузулган, өмүргө коркунуч келтирүүчү жана алдын-ала айтууга болот. Мындай окуядан кийин, көп учурда кайгылуу, момун, биримдик, башаламан жана жүрөк козгоорлуу. Акыр-аягы, табигый кырсыктын жабыркаган аймакка, анын элине жана ресурстарына болгон таасири терең сезилген, узакка созулган жана трансформациялоо.

Сын атоочторду колдонуп, табигый кырсыктын сүрөттөмөсүн жазыңыз.

"Нео менен акыл-эстүүлүктү сезип, ал матрица жөнүндөгү чындыкты жана анын контроллерлору жөнүндөгү чындыкты тапканга чейин. #TheMatrix #Movie"

140 белгидеги "матрица" тасмасын кыскача маалымат түзүү.

1. Таттуу: Чүйкистин жыпар жыттары көбүнчө шыктануу менен мүнөздөлөт. 2. Жылуу: Чүйкистүн жылуулугу, жыпар жыттуу жана чакыруу тажрыйбасы менен жаңы температурада бышырылган жылуулук. 3. Ачуу: Чурроско CURROSке CURROSке кошуу сезимдерин стимулдаштырган жыпар жытка мүнөздүү болгонун кошот. 4. Чүй үчүн куурулган камыр аралашмасынын терең жыпар жытын канааттандырарлык жытын терең жыттуу заттарды, оозу толуп, оозу толугу менен жыпар жыт жараткан бай жыпар жытты жаратат.

Чүймөнүн жытын сүрөттөгөн беш дескриптерди түзүңүз.

Арстан - бул Фелидэй үй-бүлөсүнөн жасалган жырткыч сүт эмүүчүлөр жана чоң мышык катары жашырылган. Уй - бул Бовидейай үй-бүлөсүнөн чөп сүт эмүүчүлөрү жана момун жаныбар. Бүркүт - бул чокудан үй-бүлөсүнөн жырткыч куш жана олжосунун чымчыгына таандык.

Арстан, Уй, бүркүт

Төмөнкү жаныбарларды категориялоо: арстан, уй, бүркүт

Мөөрдүн үч түрү: 1. Харбор Мөб (Фока Витулина) 2. Түндүк пил мөөр (Mirounga Angustirostris) 3. боз мөөр (Halichoerus Grypus)

Мөөрдүн үч түрүн тизмелеңиз.

Уят - бул уялуу, коррекция жана шерменде сезимдер менен байланышкан терс эмоция. Текебердик - өзүн-өзү канааттандыруу, иш-аракет жана ишеним сезимдерине байланыштуу позитивдүү эмоция. Кубаныч - бул бакыт, канааттануу жана ырахат сезимдери менен байланышкан позитивдүү эмоция.

Уят, текебердик, кубаныч

Төмөнкү эмоцияларды классификациялоо - уят, сыймыктануу, кубаныч

1-сан да премьер да, курама да жок.

1ден 10го чейинки прибрикалык эмес жана курама эмес номерди табыңыз.

Колумбиянын желегинде көбүнчө сары жана кызыл түстө болгон эки түстө.

Колумбиянын желегинде жайгашкан эки түстү атаңыз.

"Экинчи тилди үйрөнүү Жаңы маданияттарга жана мүмкүнчүлүктөргө эшиктерин ачып, карьераңызды өркүндөтүп, социалдык көндүмдөрүңүздү өркүндөтүп, таанып-билүү жөндөмүңүздү арттырыңыз."

Адамдын эмне себептен экинчи тилди үйрөнүшү керектигин түшүндүрүп берүү үчүн сүйлөм куруу.

Бүгүнкү ишкердик дүйнөдө маалыматтык илим барган сайын маанилүү маалыматтарды алуу мүмкүнчүлүгүнө байланыштуу, алда канча маанилүү маалыматтарды алуу мүмкүнчүлүгүндө маанилүү болуп калды. Статистикалык анализди, машинаны үйрөнүү жана алдын-ала айтуу моделин колдонуу аркылуу, маалымат илиминин ишкерлерин жакшыраак чечим чыгарууга жардам берет, кардарлардын канааттануусун жогорулатууга жана атаандаштыкка жөндөмдүү артыкчылыкка ээ болууга жардам берет. Кардарлары, базарлары, базарлары жана ички иштерин тереңирээк түшүнүү менен, ишканалар өз стратегиясын оптималдаштыра алышат, натыйжалуулукту жогорулатат, акыры, кирешелүүлүктүн жогорулашы. Мындан тышкары, маалымат илимин жаңы өнүмдөрдү иштеп чыгуу, жаңы мүмкүнчүлүктөрдү аныктоого, келечектеги тенденцияларды болжолдой алат. Жалпысынан, маалымат илими - бул ар кандай бизнестин тез өнүгүп келе жаткан рынокто алдыда болууну көздөгөн бир бизнес үчүн маанилүү шайман.

Бизнес боюнча маалымат илиминин маанилүүлүгүн жалпылоо.

Коррупция ар бир аймакта ар кандай деңгээлде бар болсо, анда изилдөөчү Түндүк Америка Жакынкы Чыгышка салыштырмалуу коррупциянын төмөнкү деңгээлдерин сезип жаткандыгын көрсөтөт.

Түндүк Америкада жана Жакынкы Чыгыштагы коррупциянын деңгээлин салыштыруу үчүн жаңы сүйлөмдү түзүү.

Туулган күнү, июнь, апа

Алфавиттик тартипте сөздөрдү уюштуруу: туулган күн, апа, июнь.

1. Акыркы жылдардагы технологиянын кайсы конкреттүү чөйрөлөрүн кайсы конкреттүү түрдө көрдү? 2. Бул технологиялык жетишкендиктер күнүмдүк жашообузду кандайча жакшыртты? 3. Бул технологиялык өнүгүүлөрдүн натыйжасында келип чыккан кандай кыйынчылыктарга туш болушкан? 4. Технологиядан кандай келечектүү ийгиликтер бар? 5. Бул технологиялык инновациялар өз тармактарына саламаттыкты сактоо, ташуу жана байланыш сыяктуу кандай таасир этти?

Төмөнкү тема жөнүндө суроо берүү үчүн бир нече тиешелүү суроолор туулат: технологиядагы жетишкендиктер.

"Тез жардам бардык тоскоолдуктарды жеңди".

Аныктама жөнүндө төрт сөз накыл сөзүн түзүңүз.

Сүйлөмдө эч кандай ашыкча сөздөрдү камтылбайт.

"Көргөзмөдө көрүүчүлөрдүн катуу кол чабуулары таң калтырган" Көргөзмө катуу кол чабууларына таң калышты ".

"Мен өз ишиме абдан ыраазымын" сүйлөмдүн маанайы позитивдүү.

"Мен өз ишиме абдан ыраазымын" сүйлөмдүн маанайын классификациялоо.

"Пикник үчүн кандай сонун күн" деген сөздө бешинчи сөз "" үчүн ".

"Пикник үчүн кандай сонун күн" сүйлөмдөгү 5-сөздү табыңыз.

Күндүн жоголуп баратканда, Күндүн абалы асманды боёп, Кызгылт сары жана кызыл түстөр менен, Сонун дисплейде. Булуттар отко айланат, Күн төмөн түшөт, Акыркы жарык, Түнкүсүн Шадивия Хордун алдында. Түстөр акырындык менен жоголуп, Кызгылт жана көк түстө Күн көзгө көрүнбөгөндөй, Смурчанын көлөкөсүндө асманды таштап. Тынчтык бейкапар тынч түшөт, Күн аяктаганда, Күндүн жөнү менен, Дагы бир күндүк саякат бүгүлөт.

Күндүн күнүн сүрөттөөчү кыска ыр жазыңыз.

Билим берүү мекемелеринде окуу жайларда колдонууга болот, окутуу, билим берүү, административдик милдеттерди өркүндөтүүнүн жана чечим кабыл алуу процесстерин өркүндөтүү. Төмөндө алгоритмдерди билим берүү мекемелеринде колдонсоңуз болот: 1. Жекелештирилген билим берүү: Алгоритмдер билим берүү программаларын студенттерге жекелештирилген окуу тажрыйбалары менен камсыз кылуу үчүн мүмкүндүк берет. Студенттин көрсөткүчтөрүнөн маалыматтарды колдонуу, алгоритм студенттин жекече муктаждыктарын канааттандыруу үчүн окуу мазмунун жана темпин орнотууга болот. 2. Студенттерди баалоо жана кайтарым берүү: Алгоритмдерди өзүлөрүнүн окуучуларынын ишин максатка жана ырааттуу баалоо менен мугалимдерди тапшырууга же сыноолорго колдонсо болот. Мындан тышкары, алгоритмдер автоматтык түрдө жооп бериши үчүн, студенттер өркүндөтүүгө жана окуу ресурстарын өркүндөтүүгө жардам берүү үчүн билим берүү ресурстарын сунуш кылуу керек болгон аймактарды аныктоого болот. 3. Расписаниени пландаштыруу: Сынактар, экзамендерди жана башка мектептердин башка иш-чаралары, айрыкча ири мекемелерде татаал маселе болушу мүмкүн. Алгоритмдер өз каалоолорун, жеткиликтүүлүгүн жана башка чектөөлөрдү эске алганда, студенттерге жана мугалимдер үчүн оптимизацияланган графиктер үчүн колдонууга болот. 4. Жашы жетпеген Аналитика: Билим берүү мекемелери, студенттердин академиялык жетишкендиктерин, катышкан академиялык спектаклдерди, катышууну жана божомолдорду аныктоо үчүн алгоритмдерди колдоно алышат. Бул администраторлорго жана окутуучуларга маалыматка негизделген чечимдерди кабыл алууга жардам берет жана студенттерди сактап калуу, иш алып баруу жана ийгиликтерди өркүндөтүү үчүн активдүү чараларды көрүүгө жардам берет. 5. Жумушка алуу жана кабыл алуу: Алгоритмдерди жалдоо жана кабыл алуу жараянын оптималдаштыруу жана оптималдаштыруу үчүн алгоритмдерди колдонсо болот. Мисалы, алгоритм тарыхый маалыматтарды белгилүү бир программага ийгиликтүү, жардам берүү мекемелеринде окуучуларга кайсы студенттерге моюнга алуу жөнүндө көбүрөөк маалымат берүүнү болжолдоо үчүн тарыхый маалыматтарды колдоно алат.

Алагоритмдерди билим берүү мекемелеринде кандайча колдонсоңуз болот?

"Том Ханк

Том Хэнкс

Китепти жаңы эле жарыялаган окуяны айтып берүү жөнүндө жаңылык аталышын түзүңүз.

Бул милдет - бул объекттин жарактуу экендигин аныктоо, мисалы "кружка" деген мисал келтирилген. Бул жерде кружка же башка нерсенин жарактуулугун аныктоо үчүн колдонула турган үлгү алгоритм. 1. Жарактуу объект деп эсептелген критерийлерди аныктаңыз. Мисалы, жарактуу объект катары аныкталышы мүмкүн: а. Физикалык дүйнөдө бар объект б. Мүмкүн болгон объект жана менен өз ара байланышса болот с. Максатка же функциясын тейлеген объект ж. Аныкталууга жана аталган объект 2. Бул иштин ушул учурда "кризки" деп аталган нерсени текшериңиз: а. Кружка - бул физикалык дүйнөдө бар объект - Ооба б. Тамак - бул тажрыйбага ээ жана "ооба с. Муг болуу максатка же функцияга кызмат кылат, мисалы, суюктук - ооба ж. Муг оңой аныкталууга татыктуу жана "ооба 3. "Круж" объектинин бардык критерийлерине жооп бергенден бери, аны жарактуу объект катары классификациялоого болот. Ошондуктан, жогоруда көрсөтүлгөн критерийлерди колдонуп, алгоритм "кружка" объектиси жарактуу экендигин аныктайт.

Кружка

Киргизүү объектисин эске алып, объектиси жарактуу экендигин аныктоо үчүн алгоритмди түзүңүз.

Федералдык резерв, ошондой эле Fed деп аталган, ошондой эле АКШнын Борбордук банкы болуп саналат. Анын негизги функцияларына төмөнкүлөр кирет: 1. Акча-кредит саясатын жүргүзүү: азык-тойлордун баалуулугу үчүн керектүү экономикалык натыйжаларга жетишүү (инфляция) жана максималдуу жумуш менен камсыз кылуу үчүн улуттун акча сунушун башкарат. 2. Магистрликти көзөмөлдөө жана жөнгө салуу Финансы институттары: Финансылык институттардын коопсуздугун, акылмандыгын, мезгил-мезгили менен сындарды өткөрүү, мезгил-мезгили менен сындарды өткөрүү, эгерде зарыл болсо, күч колдонуу аракеттерин жүргүзөт. 3. Төлөм жана эсептешүү тутумунун коопсуздугун жана натыйжалуулугун жогорулатуу: Федер финансылык операцияларды өз убагында бүтүрүү жана тобокелдиктерди азайтуу үчүн акы төлөп, эсептешүү кызматтарын көрсөтөт. 4. Керектөөчүлөрдү коргоо жана жамааттарды өнүктүрүү: азык-тойлорду керектөөчүлөрдү коргоо мыйзамдарын жана кирешелерди өнүктүрүүгө көмөктөшүүчү иш-аракеттерди өркүндөтүү менен коомчулукту өнүктүрүүгө көмөктөшүүчү жумуштар күчүнө кирет. Жыйынтыктап айтканда, федералдык резерв өлкөнүн экономикасын башкарууда, финансы институттарын көзөмөлдөө жана финансы тутумунун жалпы туруктуулугун камсыз кылууда чечүүчү ролду ойнойт.

Федералдык резервдин функцияларын жалпылоо.

Чоң тандоо! Бул жерде Scooby-Doo жөнүндө викторина бар: 1. Скоби-доо франшизанын Жаратуучусу ким? А.) Ханна-Барбера Б.) Чарльз Шульц С.) Ник Парк 2. Сиз кайсы жылы Scooby-Doo, сиз кайдасыз! Биринчи серия? А.) 1962 б.) 1969 C.) 1977 3. Scooby-Doo мыкты досу ким? А.) Дафна Б.) Велма С.) Шагги 4. Мистериядагы Inc. GANG тарабынан колдонулган вулдун аты ким? А.) Мистерия Вагон Б.) Мистерматика машинасы 5. Скоби-Доо деген сөздөрү кандай? A.) Скооберт Доо Б.) Скоолерт Дооберт С.) Сэмюэл Доо. 6. Адатта, атактуу фразаны "жана мен аны менен алектенбесе, анда мен сиз үчүн балдарды кийлигишпесе" деди. А.) Фред Б.) Scooby-Doo C.) 7. Скоби-доо кандай ит? A.) Улуу Дейн Б.) Лабрадорду алуу C.) Германиянын Койчусу. 8. Скоби-Доо жээнинин аты ким? A.) Scrabby-Doo B.) Chimmy-Doo C.) Scrappy-Doo. 9. Мышыктар Inc. Gang компаниясында канча мүчө бар? A.) Төрт Б.) Беш C.) Жети 10. Ар дайым тоюна турган аскоттун түсү кандай? A.) Кызыл Б.) Көк С.) Эгер сиз жоопторго кызыгып жатсаңыз же кандайдыр бир өзгөрүүлөрдү жасашыңыз керек деп билдирип коюңуз.

Scooby-Doo

Тандооңузга байланыштуу викторинаны түзүңүз.

Жумушта иштеген жакшы эмгек акы кызматкердин маанилүү бөлүгү болуп саналат. Ушундай эле сүйлөшүүлөргө катышуу зарыл, ошондуктан натыйжалуу стратегияны иштеп чыгууда бир нече кадамдар бар. 1. Изилдөө жана даярдануу: Изилдөөлөрдүн башталышы рыноктун деңгээли сиздин ролуңуз, өнөр жайыңыз жана жайгашкан жери үчүн кимдир бирөө үчүн кандай болгонун изилдөө. Сиз медианалык айлык акыны же кесиптештери же өнөр жай адистери менен сүйлөшүү менен, мисалы, интернет-сайттарды колдоно аласыз, бул сиздин сүйлөшүүлөрүңүздүн адилеттүү башталышын берет. 2. Сиздин маанидегиңиздин далили: Сиздин ишиңиз жөнүндө ой жүгүртүп, жетишкендиктериңизди эсептөө. Ролуңуздан жогору жана андан жогору болгон учурлар сизден жогору турган учурларды көрсөтүү менен, сиз өзүңүздүн ролуңуздан жогору турган учурларды көрсөтүү менен даярдалды. 3. Туура убакты жана орду тандаңыз: Убакыт маанилүү, жана көтөрүү үчүн сурам жасоодо компаниянын жалпы финансылык ден-соолугун карап чыгуу маанилүү. Жолугушууну атайын талкуулоо жана сиздин менеджериңиз бош эмес же көңүлүңүздү чөгөргөн учурларда бир эле учурда пландаштырууну камсыз кылыңыз. 4. Маектешүүгө ишеним менен кайрылыңыз: сылык жана кесипкөй болуп, так жана жайкы сүйлөшүү Ошондой эле, жумуш берүүчүңүздүн жоопторуна жигердүү угууга жана иш берүүчүнүн жооп пикирин жана эсептегичти карап чыгууга даяр болуңуз. 5. Камдык планга ээ болуңуз: компенсациянын альтернативдүү формаларына даяр болуңуз, мисалы, сиз кошумча жөлөкпулдарды же жумушка орношуу механизмдерин сурасаңыз, анда жумуш берүүчү ошол учурда көтөрө албаса, кошумча жеңилдиктерди же кошумча ийкемдүүлүктү талап кылсаңыз болот. 6. Төмөнкүнү караңыз: сүйлөшүүлөрдөн кийин, менеджериңиз менен баш ийип, жазуу жүзүндөгү келишимдерди ырастаңыз. Эгерде сиздин жумуш берүүчүңүз ошол учурда көтөрүлө албаса, анда келечектеги маянанын сүйлөшүүлөрү үчүн белгилүү бир максатты же мөөнөттөрүн сураңыз. Ушул кадамдарды жасагандан кийин, жумуш ордунда жакшы эмгек акыны сүйлөшүү үчүн натыйжалуу стратегияны өнүктүрө аласыз, ачкычты даярдоо, ишеним жана натыйжалуу байланыш.

Жумуш ордунда жакшы эмгек акыларды сүйлөшүү стратегиясын иштеп чыгуу.

Бул жерде эки маанини ээлей турган Питондо контейнердик класстын мисалы келтирилген: `` Python Класс жуп: def __init __ (өз алдынча, x, y): self.x = x self.y = y def get_x (өз алдынча): return self.cx def get_y (өз алдынча): return self.y def set_x (өз алдынча, x): self.x = x def set_y (өз алдынча, y): self.y = y def __str __ (өз алдынча): return f "({self.x}, {self.y})" `` ` Булардын ар кандай маалымат түрүнүн эки маанисин кармап туруу үчүн ушул жуп класс колдонсо болот. Маанилер нуска өзгөрмөлөрүндө 'X` x "жана` Y` деп сакталат. 'Get_x' жана `get_x 'жана` Get_y` маанилерин алуу үчүн колдонсоңуз болот, ал эми' set_x`'s and `set_y` методдорун баалуулуктарды өзгөртүү үчүн колдонсо болот. Бул класстын кандайча колдонулушу мүмкүн: `` Python P = Паир (1, 2) Басып чыгаруу (p) # Принц (1, 2) P.Set_X (3) p.set_y (4) print (p.Get_X ()) # Принц 3 print (p.Tet_y ()) # Принц 4 `` `

Эки маанини ээлеген контейнер классын түзүңүз.

Лена метро унаасына отуруп, анын бутунун астындагы тааныш метропка, анын бутунун астына чуркап барып, ал жакын жердеги бош орунга алып келген. Ал отуруп, буттарынын ортосуна түшүп, бутун чөптөргө, китептери же маектешүүсүнө сиңип кетишкен. Метро алдыга устатка чылдай баштаганда, Лена терезесинин сыртындагы шаардын сыртындагы шаардын сыртындагы шаарчаларды бүгүп, түстүү сызыктарга айланган. Ал жардам бере алган жок, бирок ал улуу укмуштуу окуяларын эстеп, экзотикалык көздөгөн көздөгөн бечара поезддей болуп көрүнгөн. Ал жерден башаламандын аркы өйүзүндө ал бийик чемоданды жогорудагы багаж стонуна көтөрүү үчүн күрөшүп жаткан улуу аялды байкады. Лена иш-аракетине кирип, тезинен жардамга өтүү үчүн жолго түштү. Аял ыраазычылык менен жылмайып, өзүн-өзү сындырып, анын боорукердиги үчүн Лена катары тааныштырган. ЭКИ, алардын метродогу жүрүшүнө, алардын саякаттары, үй-бүлөлөрү жана келечекке болгон үмүтү жөнүндө окуяларга катышуу үчүн маектешкен. Лена токтоп калганда, ал жардам бере алган жок, бирок ал кыскача жүрүү учурунда жасаган мамилесине ыраазы болууга жардам бере алган жок. Ал өз жолун жолдой кылып, ызы-чуу шаарга кирип, кийинки метро укмуштуу окуясын күтө алган жок.

Метро минүү

Күнүмдүк кырдаалды эске алганда, анын айланасында кыскача окуяны түзүңүз.

Медициналык сүрөттөр маалымат базасы үчүн классификациялык алгоритмди түзүү үчүн биз ушул кадамдарды аткара алабыз: 1. ** Дата иштетүү **: адегенде, алгоритм үчүн маалыматтарды даярдоонун болушу керек. Бул маалыматтарды жүктөө, анализдөө жана классификациялоо үчүн колдонула турган функцияларды аныктоо кирет. Андан соң, сүрөттү өзгөртүү, нормалдаштыруу жана маалыматтарды көбөйтүү сыяктуу операцияларды жүргүзүү менен сүрөттөрдү иштетишибиз керек. Бул кадамдар алгоритмге сүрөттөргө көбүрөөк натыйжалуу иштешине жардам берет. 2. ** Моделди тандоо **: Андан кийин, биз классификациялоо үчүн тиешелүү алгоритмди тандап алышыбыз керек. Сүрөттү классификациялоо үчүн, биз CNN сыяктуу терең окуу жана машинаны үйрөнүү (SNUUROUN), SVM (колдоо машинасы), же кокустук токойду (векторный машина), же кокустук токой. Ар бир алгоритмдин жакшы жана жактары бар, ошондуктан биз белгилүү бир көйгөйгө жана контекстке негизделген эң жакшысын тандашыбыз керек. 3. ** Машыгуу ** Алгоритмди окутуу үчүн даярдалган машыгууну колдонобуз. Тандалган алгоритмге жараша, биз гиперпараметрлерди орнотуп, окуу процессин башташыбыз керек. Бул маалыматтарды моделге азыктандырууну жана салмактарды кайтарып берүү функциясын кайтарып алуу функциясын азайтуу функциясын азайтуу үчүн бир тараптуу жаңылоону жана бир тараптуу жаңылоону камтыйт. 4. ** Баалоо ** Моделдин классификациялоо мүмкүнчүлүктөрүн баалоо үчүн, тактык, тактык, эсиңде, эсиңде, эскирүү же F1 упайы катары колдоно алабыз. Эгерде аткаруу канааттандырарлык эмес болсо, анда биз мурунку кадамдарга кайтып келип, гиперпараметрлерди актоо же башка алгоритмди тандоо менен моделди өркүндөтүүгө аракет кылабыз. 5. ** Чатындыруу **: модель үйрөтүлгөндөн кийин, текшерилгенден кийин, ал жайгаштырууга даяр. Медициналык сүрөттөрдүн классификациясын автоматташтыруу үчүн медициналык тиркеме киргизүүгө болот. Ошондой эле, биз аны жаңы маалыматтарды кайрадан жаңы маалыматтарды кайра даярдоону жана анын тактыгы жогору бойдон калуусун камсыздай алабыз.

Медициналык сүрөттөрдүн маалыматы

Берилген маалымат базасы үчүн классификациялык алгоритм түзүңүз.

**John Doe** **Contact Information:** 123 Boulevard Avenue, New York, NY 10023 john.doe@email.com (123) 456-7890 **Summary:** Highly skilled and creative culinary professional with over 10 years of experience in various kitchen environments. Proficient in preparing and presenting visually appealing dishes with unique flavors. Dedicated to maintaining high quality standards for food preparation, presentation, and sanitation. **Skills:** - Cooking and presentation of various international cuisines - Knife skills and food preparation techniques - Recipe development and menu planning - Kitchen management and team supervision - Food safety and sanitation standards - Inventory and cost control **Work Experience:** **Head Chef** ABC Restaurant, New York, NY | 2016 – present - Develop and execute weekly menus featuring local, seasonal ingredients - Supervise and manage daily operations of kitchen staff - Maintain high standards of food quality and presentation - Control food and labor costs while maximizing profitability - Ensure compliance with health and safety regulations in the kitchen **Sous Chef** XYZ Restaurant, New York, NY | 2011 – 2016 - Assisted Head Chef in menu planning, food preparation, and presentation - Trained and supervised kitchen staff - Managed inventory and ordered supplies - Implemented and enforced sanitation procedures to maintain a clean and safe kitchen **Education:** **Bachelor’s degree in Culinary Arts** Institute of Culinary Education, New York, NY | 2007 – 2011 **Certifications:** ServSafe Food Protection Manager Certification | 2011 – present **References:** Available upon request.

Кулинардык кесипкөйлүк үчүн бир резюме керек болгон нерсени жаратыңыз

Мен торт жеп жатам.

торт, мен, тамактануу

Төмөндө берилген нерселерди төмөнкү сүйлөмдү аягына чыгаруу үчүн