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377 values
course_number
int64
1
15
question_number
int64
1
5
question_content
stringclasses
5 values
answer_content
stringlengths
1
4.12k
⌀
grade
stringclasses
5 values
C-2021-2_U33
7
1
今日の内容を自分なりの蚀葉で説明しおみおください
入力数列がを超えるずヒヌプ゜ヌトの方が進朚の方より効率的になる。マヌゞ゜ヌトは進朚を䜿わないためよりシンプルなアルゎリズムである。
B
C-2021-2_U33
7
2
今日の内容で、分かったこず・できたこずを曞いおください
芪がでかいようにヒヌプ゜ヌトを構成できるようになった。入力数列のサむズがのずき、ヒヌプ゜ヌトの比范回数は3nlog2nを超えないこずが分かった。 マヌゞ゜ヌトを䜿えばすでに敎列された2぀の入力数列から、敎列された1぀の数列を出力するこずができる。
B
C-2021-2_U33
7
3
今日の内容で、分からなかったこず・できなかったこずを曞いおください
null
B
C-2021-2_U33
7
4
質問があれば曞いおください
null
B
C-2021-2_U33
7
5
今日の授業の感想や反省を曞いおください
゜ヌトの手順が詳しく解説されおいお、理解しやすかった。アルゎリズムによっお数列の分け方が違うこずが興味深かった。
B
C-2021-2_U17
7
1
今日の内容を自分なりの蚀葉で説明しおみおください
2進朚を䜿った゜ヌト、ヒヌプ゜ヌト、この2぀の゜ヌトではどちらが速いのか マヌゞ゜ヌト実行䟋、分割、゜ヌトのたずめ、比范゜ヌトの比范回数
B
C-2021-2_U17
7
2
今日の内容で、分かったこず・できたこずを曞いおください
それぞれの゜ヌトの実行の仕方はよくわかった。
B
C-2021-2_U17
7
3
今日の内容で、分からなかったこず・できなかったこずを曞いおください
比范回数を求めるずいうこずがただ難しい。Oが出おくるずより難しいず思っおしたう。
B
C-2021-2_U17
7
4
質問があれば曞いおください
これ以倖の゜ヌトはあるのですか
B
C-2021-2_U17
7
5
今日の授業の感想や反省を曞いおください
難しい点が倚かったので、時間をかけお少しず぀埩習しようず思う。
B
C-2021-2_U39
7
1
今日の内容を自分なりの蚀葉で説明しおみおください
今日はヒヌプ゜ヌトずマヌゞ゜ヌトに぀いお孊びたした。ヒヌプずいうのは、節点数、高さhの進朚が、ある二぀の条件を満たすずき、その朚のこずをいう。䞀぀めの条件は、深さの節点はちょうどの乗個存圚し、深さの節点は巊から順に存圚するこずである。これがどういうこずかずいうず、進朚に数字を埋めおいくずきに、巊から順に空いおいるずころがないように埋めおいくこずである。぀目の条件は、どの節点の倀も、自分の芪より小さいこずである。ヒヌプ゜ヌトの第䞀ステヌゞは条件を満たしながら2進朚を埋めるこずである。次に、第二ステヌゞは第1ステヌゞから完成したヒヌプから、節点を䞀぀ず぀削陀しながら、数字を䞊べおいくこずである。䟋えば、あるヒヌプの最も䞊にある数を取り出し、最埌の数字䞀番䞋の右偎ず入れ替える。ここで、ヒヌプの䞀番䞊にある数字は条件により䞀番倧きい。この操䜜を繰り返すこずによっおヒヌプ゜ヌトができる。たた、ヒヌプ゜ヌトの比范回数は入力数列のサむズがであるずき、3nlogのnを超えない。なぜなら、第1ステヌゞでの芪ず比范するごずに䞀回、第ステヌゞで巊右のこず比范するごずに回であり、個の節点からなるヒヌプの高さは、Log2のを超えないためである条件による。よっお、ヒヌプの時間耇雑床はO(Logである。次に、マヌゞ゜ヌトはヒヌプ゜ヌトず同様に時間耇雑床がO(Logである。たた、マヌゞ゜ヌトは2進朚を䜿わないのでよりシンプルであるこずが特城である。マヌゞの基本的な抂念は、既に敎列された぀の入力数列から、敎列された䞀぀の数列を出力である。぀たり、぀の数列を先頭から比范しお小さい方を遞別しおいくこずで、新しい数列を埗るこずである。たた、マヌゞ゜ヌトの比范回数は高々各数列のサむズを足しおからを匕いたこず぀たり、ABヌず蚀える。たた、入力サむズがの乗の堎合にはずっずに割っお行けばよいが、入力サむズがの乗ではない堎合、ガりス蚘号を甚いおそのサむズの半分より倧きい最小の敎数に分けお敎列する。䟋えば、サむズがの堎合、その半分はであり、より倧きい最小の敎数はであるため、3個ず2個に分けるず敎列できる。たた、マヌゞ゜ヌトの各段においお分割された数列の長さの総和は垞にであり、マヌゞ゜ヌトの段数は高々Log2のであるため、マヌゞ゜ヌトの比范回数は高々Log2のである。たた、あらゆる比范゜ヌトのアルゎリズムは、必ずO回の比范を芁する。
B
C-2021-2_U39
7
2
今日の内容で、分かったこず・できたこずを曞いおください
マヌゞ゜ヌトずヒヌプ゜ヌトの敎列方法ずその時間耇雑床に぀いお孊び、比范゜ヌトアルゎリズムの比范回数に぀いおも孊びたした。
B
C-2021-2_U39
7
3
今日の内容で、分からなかったこず・できなかったこずを曞いおください
ありたせん。
B
C-2021-2_U39
7
4
質問があれば曞いおください
ありたせん。
B
C-2021-2_U39
7
5
今日の授業の感想や反省を曞いおください
ヒヌプ゜ヌトやマヌゞ゜ヌトを始めおみたずきはこれどうやるんだなんお思いたしたが、盎接手で曞きながらしおみたら思ったより難しくはないず思いたした。
B
C-2021-2_U14
7
1
今日の内容を自分なりの蚀葉で説明しおみおください
2進朚を䜿った玠朎な゜ヌトの欠点は入力数列の䞊び方で蚈算時間が倉わる点である。2進朚を䜿った゜ヌトのうち、あるきたった぀の条件を満たしたずき、その朚をヒヌプずいう。ヒヌプ゜ヌトの時間蚈算量はO(nlogn)時間である。長い目で芋たずきヒヌプ゜ヌトは最悪比范回数を少なくするこずができる。ヒヌプ゜ヌトず同じく、O(nlogn)回の比范で芁玠を敎列するアルゎリズムであり、進朚を䜿甚しないものでマヌゞ゜ヌトずいうものがある。
A
C-2021-2_U14
7
2
今日の内容で、分かったこず・できたこずを曞いおください
ヒヌプ゜ヌトやマヌゞ゜ヌトの仕組みがよく理解できた。それらは時間蚈算量がO(nlogn)時間であり、O(n^2)時間の゜ヌトに比べお効率が良いこずが分かった。
A
C-2021-2_U14
7
3
今日の内容で、分からなかったこず・できなかったこずを曞いおください
自分の手でやっおみたずきに慣れおいないせいかヒヌプ゜ヌトは時間がかかっおしたったので、その効率性の高さがいたいち感じられなかった。
A
C-2021-2_U14
7
4
質問があれば曞いおください
特になし。
A
C-2021-2_U14
7
5
今日の授業の感想や反省を曞いおください
様々な゜ヌトを孊習するこずで、自分でも䜕かを敎列させたりするずきに圹に立぀なず感じた。
A
C-2021-2_U123
7
1
今日の内容を自分なりの蚀葉で説明しおみおください
null
F
C-2021-2_U123
7
2
今日の内容で、分かったこず・できたこずを曞いおください
null
F
C-2021-2_U123
7
3
今日の内容で、分からなかったこず・できなかったこずを曞いおください
null
F
C-2021-2_U123
7
4
質問があれば曞いおください
null
F
C-2021-2_U123
7
5
今日の授業の感想や反省を曞いおください
null
F
C-2021-2_U7
7
1
今日の内容を自分なりの蚀葉で説明しおみおください
null
F
C-2021-2_U7
7
2
今日の内容で、分かったこず・できたこずを曞いおください
null
F
C-2021-2_U7
7
3
今日の内容で、分からなかったこず・できなかったこずを曞いおください
null
F
C-2021-2_U7
7
4
質問があれば曞いおください
null
F
C-2021-2_U7
7
5
今日の授業の感想や反省を曞いおください
null
F
C-2021-2_U140
7
1
今日の内容を自分なりの蚀葉で説明しおみおください
2進朚の䜜り方、ヒヌプ゜ヌトの䜜り方、マヌゞ゜ヌトの䜜り方ず比范回数
C
C-2021-2_U140
7
2
今日の内容で、分かったこず・できたこずを曞いおください
ヒヌプ゜ヌトの成立条件、マヌゞ゜ヌトの䜜り方
C
C-2021-2_U140
7
3
今日の内容で、分からなかったこず・できなかったこずを曞いおください
比范゜ヌトアルゎリズムの比范回数
C
C-2021-2_U140
7
4
質問があれば曞いおください
null
C
C-2021-2_U140
7
5
今日の授業の感想や反省を曞いおください
遞択゜ヌトやバブル゜ヌトの内容がうろ芚えになっおいたので埩習しようず思う。
C
C-2021-2_U165
7
1
今日の内容を自分なりの蚀葉で説明しおみおください
null
D
C-2021-2_U165
7
2
今日の内容で、分かったこず・できたこずを曞いおください
null
D
C-2021-2_U165
7
3
今日の内容で、分からなかったこず・できなかったこずを曞いおください
null
D
C-2021-2_U165
7
4
質問があれば曞いおください
null
D
C-2021-2_U165
7
5
今日の授業の感想や反省を曞いおください
null
D
C-2021-2_U49
7
1
今日の内容を自分なりの蚀葉で説明しおみおください
null
F
C-2021-2_U49
7
2
今日の内容で、分かったこず・できたこずを曞いおください
null
F
C-2021-2_U49
7
3
今日の内容で、分からなかったこず・できなかったこずを曞いおください
null
F
C-2021-2_U49
7
4
質問があれば曞いおください
null
F
C-2021-2_U49
7
5
今日の授業の感想や反省を曞いおください
null
F
C-2021-2_U36
7
1
今日の内容を自分なりの蚀葉で説明しおみおください
ヒヌプ゜ヌトは2進朚を甚いたアルゎリズムであり、たず垞にヒヌプずなるように2進朚を構成しおいき、完成したヒヌプから節点をひず぀づ぀削陀しながら数を䞊べおいく。ヒヌプ゜ヌトはnlognのオヌダヌで蚈算するこずができ、nが倧きくなっおいった時に2進朚の玠朎な゜ヌトよりも比范回数が䜎くなり蚈算が速い。マヌゞ゜ヌトでは2進朚を䜿甚せず、数列を分割しおその埌マヌゞするずいう操䜜を再垰的に行うこずによっお最終的に敎列した数列を埗る。マヌゞ゜ヌトもnlognのオヌダヌで蚈算でき、2進朚を甚いないのでシンプルである。
B
C-2021-2_U36
7
2
今日の内容で、分かったこず・できたこずを曞いおください
ヒヌプ゜ヌトずマヌゞ゜ヌトのアルゎリズムを孊んで、簡単な数列の゜ヌトや比范回数を実際に手を動かしお身に着けるこずができた。芁玠の比范によっお順序を決定するずどうしおもo(nlogn)の時間を芁するこずが数倀的にもむメヌゞ的にも理解できた。
B
C-2021-2_U36
7
3
今日の内容で、分からなかったこず・できなかったこずを曞いおください
芁玠の比范を行う以倖の方法で順序を決定するにはどうすればよいか思い぀くこずはできなかった。
B
C-2021-2_U36
7
4
質問があれば曞いおください
null
B
C-2021-2_U36
7
5
今日の授業の感想や反省を曞いおください
ヒヌプ゜ヌトずマヌゞ゜ヌトのアルゎリズムが新たに孊べお良かった。マヌゞ゜ヌトはかなりシンプルなアルゎリズムであり、理解するのに苊劎はしなかった。
B
C-2021-2_U94
7
1
今日の内容を自分なりの蚀葉で説明しおみおください
null
C
C-2021-2_U94
7
2
今日の内容で、分かったこず・できたこずを曞いおください
null
C
C-2021-2_U94
7
3
今日の内容で、分からなかったこず・できなかったこずを曞いおください
null
C
C-2021-2_U94
7
4
質問があれば曞いおください
null
C
C-2021-2_U94
7
5
今日の授業の感想や反省を曞いおください
null
C
C-2021-2_U71
7
1
今日の内容を自分なりの蚀葉で説明しおみおください
数の列を䞊び替えるためのいく぀かの皮類のアルゎリズムに぀いおその䜿い方ず利点、欠点に぀いお孊んだ
C
C-2021-2_U71
7
2
今日の内容で、分かったこず・できたこずを曞いおください
ツヌルずしおの䜿い方ずその特城が分かった。
C
C-2021-2_U71
7
3
今日の内容で、分からなかったこず・できなかったこずを曞いおください
䜿い方ず仕組みなどは分かったが匏に曞き換えるずわからない郚分があった。
C
C-2021-2_U71
7
4
質問があれば曞いおください
null
C
C-2021-2_U71
7
5
今日の授業の感想や反省を曞いおください
匏に぀いお分からないずころがあったので埌から埩習しようず思いたす。
C
C-2021-2_U88
7
1
今日の内容を自分なりの蚀葉で説明しおみおください
ヒヌプ゜ヌトずマヌゞ゜ヌトがどのような過皋を螏むかやその蚈算回数の比范を孊びたした。
B
C-2021-2_U88
7
2
今日の内容で、分かったこず・できたこずを曞いおください
ヒヌプ゜ヌトずマヌゞ゜ヌトの仕組みを完党に理解できたした。あらゆる゜ヌトの蚈算回数がO(nlogn)を䞋回るこずがないこずがわかりたした。
B
C-2021-2_U88
7
3
今日の内容で、分からなかったこず・できなかったこずを曞いおください
特になかったず思いたす。
B
C-2021-2_U88
7
4
質問があれば曞いおください
null
B
C-2021-2_U88
7
5
今日の授業の感想や反省を曞いおください
今回は前回に比べおすんなり理解できたした。
B
C-2021-2_U106
7
1
今日の内容を自分なりの蚀葉で説明しおみおください
ヒヌプの条件、2進朚を䜿った゜ヌトずヒヌプの関連、ヒヌプ゜ヌトの比范回数の䞊限や各゜ヌトアルゎリズムの蚈算量の比范、マヌゞ゜ヌトアルゎリズムのやり方ず比范回数、比范゜ヌトアルゎリズム、線圢探玢に぀いお孊びたした。
B
C-2021-2_U106
7
2
今日の内容で、分かったこず・できたこずを曞いおください
2進朚を䜿った゜ヌトの䜜り方やヒヌプ゜ヌトのやり方に぀いお先週よりよく理解するこずができた。たたマヌゞ゜ヌトの蚈算方法や比范゜ヌトアルゎリズムおよび比范゜ヌトアルゎリズムず2進朚の関連に぀いお孊ぶこずができた。
B
C-2021-2_U106
7
3
今日の内容で、分からなかったこず・できなかったこずを曞いおください
マヌゞ゜ヌトを行った際に埗られるメリットやどのような堎面でマヌゞ゜ヌトが利甚されいるのかがあたり想像するこずができなかった。
B
C-2021-2_U106
7
4
質問があれば曞いおください
null
B
C-2021-2_U106
7
5
今日の授業の感想や反省を曞いおください
2進朚の性質や各蚈算アルゎリズムずの関係が面癜かった。たた授業で扱った蚈算アルゎリズムがO(nlogn)になっおいるこずに驚いた。たた線圢探玢はペり玠を甚いないずいう点が今たでになかったので面癜かった。
B
C-2021-2_U31
7
1
今日の内容を自分なりの蚀葉で説明しおみおください
ヒヌプ゜ヌト、マヌゞ゜ヌトのアルゎリズムを孊習した。 比范゜ヌトアルゎリズムは必ずO(nlogn)回の比范を必芁ずする。
A
C-2021-2_U31
7
2
今日の内容で、分かったこず・できたこずを曞いおください
ヒヌプ゜ヌトのアルゎリズムを理解できた。 マヌゞ゜ヌトが2進朚を䜿わずに゜ヌトできるずいうこずが分かった。 比范ベヌスの゜ヌトでは必ずO(nlogn)回の比范を必芁ずするずいうこずが分かった。
A
C-2021-2_U31
7
3
今日の内容で、分からなかったこず・できなかったこずを曞いおください
なぜ比范ベヌスの゜ヌトでO(nlogn)より効率のよいアルゎリズムがないのかよく分からなかった。 マヌゞ゜ヌトの比范回数に぀いおよく理解できなかった。
A
C-2021-2_U31
7
4
質問があれば曞いおください
null
A
C-2021-2_U31
7
5
今日の授業の感想や反省を曞いおください
前回より曎に耇雑なアルゎリズムが出おきお、理解するのが難しかった。
A
C-2021-2_U20
7
1
今日の内容を自分なりの蚀葉で説明しおみおください
前回たでのバブル゜ヌトやヒヌプ゜ヌトを螏たえお、比范するアルゎリズムのマヌゞ゜ヌトなどに぀いお孊んだ。
C
C-2021-2_U20
7
2
今日の内容で、分かったこず・できたこずを曞いおください
比范によっお゜ヌトする際の蚈算量の削枛限界が分かった。 ゜ヌト䞊び替えずいうアルゎリズムを䜿うこずで様々な䞊べ替えそれから情報の遞択(怜玢)ができるずいうこずが分かった。
C
C-2021-2_U20
7
3
今日の内容で、分からなかったこず・できなかったこずを曞いおください
蚈算を手を動かしお腑に萜ちるレベルたで理解できおいない。
C
C-2021-2_U20
7
4
質問があれば曞いおください
スタヌリングの定理...名前だけは聎いたこずある気がするが、䜕かよくわかっおいない。
C
C-2021-2_U20
7
5
今日の授業の感想や反省を曞いおください
null
C
C-2021-2_U44
7
1
今日の内容を自分なりの蚀葉で説明しおみおください
ヒヌプずなる条件を満たした2進朚を利甚しお数の䞊び替えを行うこずをヒヌプ゜ヌトずいう。入力する数の量が増えるほど、単なる進朚゜ヌトよりもヒヌプ゜ヌトを甚いるほうが蚈算時間が短瞮される。぀の敎列された入力数列から぀の敎列された数列を出力するこずをマヌゞ゜ヌトずいう。マヌゞ゜ヌトは2進朚を䜿わないため、ヒヌプ゜ヌトよりも単玔ず蚀える。
B
C-2021-2_U44
7
2
今日の内容で、分かったこず・できたこずを曞いおください
ヒヌプ゜ヌトずマヌゞ゜ヌトのやり方が分かった。
B
C-2021-2_U44
7
3
今日の内容で、分からなかったこず・できなかったこずを曞いおください
説明を聞くずヒヌプ゜ヌトよりも2進朚゜ヌトのほうが手順が少なく簡単なように感じおしたうので、莫倧な数になった時に実際にヒヌプ゜ヌトのほうが早く蚈算を終えられるのか疑問が残った。
B
C-2021-2_U44
7
4
質問があれば曞いおください
null
B
C-2021-2_U44
7
5
今日の授業の感想や反省を曞いおください
䞊び替えの方法にも、ヒヌプ゜ヌトやマヌゞ゜ヌトなど様々なやり方があっお面癜かった。
B
C-2021-2_U99
7
1
今日の内容を自分なりの蚀葉で説明しおみおください
2進朚には、欠点ずしお入力数列の䞊び方で蚈算時間が倉わるずいうものがあるので、ヒヌプを導入するのがよい。ヒヌプ゜ヌトずマヌゞ゜ヌトは同じ比范回数で、マヌゞ゜ヌトは進朚を䜿わず、より簡単である。
B
C-2021-2_U99
7
2
今日の内容で、分かったこず・できたこずを曞いおください
バブル゜ヌト、遞択゜ヌトに加えお、新しい゜ヌトずしお、ヒヌプ゜ヌトやマヌゞ゜ヌトが分かった。
B
C-2021-2_U99
7
3
今日の内容で、分からなかったこず・できなかったこずを曞いおください
null
B
C-2021-2_U99
7
4
質問があれば曞いおください
null
B
C-2021-2_U99
7
5
今日の授業の感想や反省を曞いおください
アルゎリズムがたくさん出おきお少し難しかった。
B
C-2021-2_U66
7
1
今日の内容を自分なりの蚀葉で説明しおみおください
ヒヌプ゜ヌト、マヌゞ゜ヌトのアルゎリズムに぀いお。   二分探玢法
B
C-2021-2_U66
7
2
今日の内容で、分かったこず・できたこずを曞いおください
ヒヌプ゜ヌトずマヌゞ゜ヌトのアルゎリズムや蚈算量に぀いお理解できた。
B
C-2021-2_U66
7
3
今日の内容で、分からなかったこず・できなかったこずを曞いおください
比范゜ヌトアルゎリズムの比范回数のずころが埌半理解できなかった。
B
C-2021-2_U66
7
4
質問があれば曞いおください
null
B
C-2021-2_U66
7
5
今日の授業の感想や反省を曞いおください
ヒヌプ゜ヌトは少し耇雑ですが、手順に埓えば゜ヌトするこずができるず思いたした。
B
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今日の内容を自分なりの蚀葉で説明しおみおください
アルゎリズムには倚くの皮類があり、ヒヌプ構造ず呌ばれる二分朚の䞀皮を構築しお䞊べ替えを行うヒヌプ゜ヌトや、端から順番に隣接する芁玠同士を比范・亀換しおいくバブル゜ヌト、デヌタ列を现かく分割し、敎列しながら次第に䜵合しおいくマヌゞ゜フトなどがある。
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今日の内容で、分かったこず・できたこずを曞いおください
二分探玢法を仕組みを理解し、実践できた。
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今日の内容で、分からなかったこず・できなかったこずを曞いおください
ヒヌプ゜ヌトやマヌゞ゜ヌトに出おくるシグマの蚈算の仕組み。
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質問があれば曞いおください
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今日の授業の感想や反省を曞いおください
䞀芋するず難しそうなアルゎリズムがたくさん出おきたが、それらの目的は理解できたのでよかった。二分探玢法は図曞通の本棚から任意の本を探し出すのに応甚できるらしいので実践したい。
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