Unnamed: 0
int64 0
5k
| sentences
stringlengths 4
462
| labels
int64 0
2
|
---|---|---|
4,900 | ví dụ đề tài của em là các nguyên lý cơ bản , bao gồm 7 nguyên tắc của bohm 1983 . | 2 |
4,901 | mong thầy cố gắng honwn trong các học kỳ sau . | 2 |
4,902 | không ý kiến ! | 2 |
4,903 | cơ mà em học môn này em hiểu . | 2 |
4,904 | cô cực kỳ nhiệt huyết , cô rất dễ thương cô yêu học trò của mình , cô cực kỳ khách quan , phong cách làm việc của cô rất giống người nước ngoài , em thích cô . | 1 |
4,905 | chú ý giữ sức khỏe , nhất là cổ họng . | 2 |
4,906 | cần có sách học hay , chi tiết , hiệu quả . | 0 |
4,907 | em còn chưa thấy mặt thầy nữa , hoặc có nhưng quên rồi . | 2 |
4,908 | nội dung thực hành nên thay đổi mỗi tuần thực hành các phần lý thuyết trên lớp và giảng viên hướng dẫn làm đồ án cuối kỳ . | 2 |
4,909 | cho bài tập nhiều em rất thích . | 0 |
4,910 | hiện tại em không nhớ nổi mặt của thầy / cô như nào nữa . | 2 |
4,911 | góp ý thầy nên có cách tiếp cận khác để cân bằng giữa vấn đề ngoại ngữ và kiến thức chuyên ngành . | 2 |
4,912 | thầy nhiệt tình . | 1 |
4,913 | dạy ở giảng đường mà không ngồi trên thì khó thấy bảng . | 0 |
4,914 | phương pháp giảng dạy chủ động , giúp sinh viên không chỉ nâng cao kiến thức chuyên môn mà còn cả kỹ năng nghề nghiệp thuyết trình , tư duy phản biện . | 1 |
4,915 | phải học quá nhiều phần không cần thiết , nên giảm bớt vài nội dung , ví dụ vector ngẫu nhiên 2 chiều , phân phối poison . | 0 |
4,916 | môn học cần được thiết kế chi tiết hơn từng phần học cụ thể để sinh viên dễ tiếp cận như học lập trình console và win form lẫn lộn , sinh viên chưa có cái nhìn khái quát và tổng thể về vấn đề cần làm dẫn đến khó tìm lối đi trong sự hỗn loạn kiễn thức , không có phương hướng kết quả học tập không cao , không hứng thú và đam mê . | 0 |
4,917 | phần khảo sát các câu hỏi khảo sát quá dài dòng , nhiều câu lập đi lập lại sinh viên chán nản tích tràn lan đánh giá không đúng kết quả khảo sát không được chính xác . | 0 |
4,918 | phương pháp giảng dạy của giảng viên giúp anh / chị hiểu được và vận dụng được kiến thức . | 1 |
4,919 | giảng viên dạy học cực kỳ tận tình , cô wzjwz270 có giải đề và lưu ý trước khi thi cho cả lớp , cô cũng chỉnh sửa đồ án cho những nhóm trình bày để hoàn thiện hơn đồ án của các nhóm . | 1 |
4,920 | mỗi học kỳ có thể là đồ án khác nhau cho toàn bộ sinh viên để tránh tình trạng " xào " lại các đồ án cũ, nên có chung một quy tắc chuẩn để chấm điểm cho sinh viên . | 2 |
4,921 | cô giảng bài nhanh quá . | 0 |
4,922 | thầy dễ thương dạy dễ hiểu , thầy vui tính ! | 1 |
4,923 | cô dạy rất dễ hiểu , cô vui tính nữa . | 1 |
4,924 | nâng cấp hệ thống máy vi tính trong phòng thực hành phòng thực hành altera không có kết nối internet , nên cần phải đảm bảo kết nối mạng để hiệu quả thực hành đạt hiệu quả cao hơn . | 2 |
4,925 | lợi ích sinh viên rèn luyện kỹ năng làm việc nhóm , tránh tiếp thu thụ động , học được cách trình bày trước đám đông . | 2 |
4,926 | cần xem xét lại khi đặt ra những yêu cầu về chấm chéo đồ án các nhóm cũng như trong lớp quá nhiều yêu cầu , nhiều việc phải làm trong thời gian ngắn dẫn đến sự chuẩn bị không tốt từ các nhóm , v.v . | 0 |
4,927 | cô dễ thương , nhí nhảnh , truyền đạt dễ hiểu thấu hiểu tâm lý sinh viên . | 1 |
4,928 | cô giảng tận tình , dễ hiểu , thân thiện với học sinh . | 1 |
4,929 | cô rất dễ chịu . | 1 |
4,930 | cô dễ thương quá em nhìn cô nhiều hơn nhìn code cô viết ! | 1 |
4,931 | thầy rất hay liên hệ nhưng thứ học được ra thực tế , như những ứng dụng của các linh kiện , v.v . | 2 |
4,932 | p / s phía trên là ý kiến em tổng hợp từ em và các bạn học cùng lớp này , có nhiều bạn ngại nói ra , hy vọng trường sẽ không cho giảng viên biết tên của người ghi ý kiến ạ . | 2 |
4,933 | thầy theo chế độ trọng nam khinh nữ các câu hỏi dành cho nữ nhiều hơn dành cho nam . | 0 |
4,934 | không thấy thầy lên lớp kể từ khi nghỉ lễ 30 / 4 và 1 / 5 xong . | 0 |
4,935 | em có thêm một số đề nghị để cải tiến thêm kênh để trao đổi cho môn học . | 2 |
4,936 | chào thầy / cô ! | 2 |
4,937 | cảm ơn thầy đã sửa lỗi khi cài vmware giúp em . | 2 |
4,938 | nhiều khi không hiểu thầy đang nói cái gì . | 0 |
4,939 | đề khó . | 0 |
4,940 | các bài tập , ví dụ cần đi liền với thực tiễn công việc sau này chứ không phải là các ví dụ như viết chương trình số phức , số thực , vẽ tam giác . | 0 |
4,941 | nhiều khi thầy nghỉ không báo trước . | 0 |
4,942 | phần pl / sql , quản lý , phân quyền . | 2 |
4,943 | thầy dạy còn hơi buồn ngủ . | 0 |
4,944 | cải thiện thiết bị lớp học máy chiếu , ổ điện , quạt . | 2 |
4,945 | cô dạy rất có tâm và chuyên môn tốt . | 1 |
4,946 | tôi xin góp ý đổi giờ học anh văn vào buổi sáng để chất lượng của buổi học được nâng cao . | 2 |
4,947 | bài tập quá nhiều . | 0 |
4,948 | em biết điều này rất tế nhị và khó cải thiện , đó là việc nghe giảng của em bị hạn chế vì em không nghe được chất giọng / tiếng của giảng viên nên hay bị mất kết nối kiến thức giữa chừng trong khi nghe giảng . | 0 |
4,949 | chấm đồ án chấm không công bằng , không thể lấy lý do không thích tính cách của sinh viên mà không cho sinh viên đậu , mặc dù đồ án hoàn thành tốt . | 0 |
4,950 | nên đặt deadline là 1155 pm thay vì 1200 am nhiều khi nhìn lịch ở ngoài bị nhầm làm miss deadline nhiều lần . | 2 |
4,951 | thầy đã nhận xét " các bạn chỉ nói theo cách hiểu của các bạn , nội dung thuyết trình đã chán , mà các bạn không có sản phẩm để demo giới thiệu " . | 0 |
4,952 | thay đổi cách truyền đạt môn , thay vì giảng viên có giờ lên lớp giảng bài nhàm chán , sinh viên tiếp thu thụ động , ý kiến giảng viên chia nhỏ nhóm học tập , mỗi buổi sẽ đưa chủ đề của bài hôm đó và giải thích cách làm việc , cho thời gian sinh viên làm việc nhóm với sự giám xác của giảng viên , sau đó bốc thăm cho từng nhóm lên trình bày , sau đó giảng viên nhận xét cho điểm . | 0 |
4,953 | nên thay đổi việc làm đồ án cuối kỳ không nên cho sinh viên làm đồ án tự do nữa quản lý , game , nghe nhạc v.v mà giảng viên nên ra một đồ án có chủ đề thống nhất . | 0 |
4,954 | thầy có tạo điều kiện cho chúng em thuyết trình về đồ án môn học , nhưng khi chúng em thuyết trình về nội dung " giới thiệu về hệ thống nhúng và vai trò cũng như các ngành ứng dụng hệ thống nhúng " . | 2 |
4,955 | nên chia thành nhiều phần để đánh giá sinh viên chứ không tập trung vào cuối kỳ 50% giành cho kiến thức cơ bản, một hình thức nào đó để buộc sinh phải có kiến thức về dotnet nắm về nguyên lý của nó , về cách tổ chức , cách thiết kế và sử dụng . | 0 |
4,956 | giảng viên giảng bài không tạo được sự hứng thú cho sinh viên khi học , nên thường phải áp dụng phương pháp của các giáo viên dạy môn chính trị như không cho sử dụng điện thoại , laptop trong lớp , điểm danh hoặc gọi tên để trả lời câu hỏi . | 0 |
4,957 | sửa chữa hoặc thay mới máy chiếu và loa nguyên nhân máy chiếu , chiếu hình ảnh bị nhạt màu , loa hay có trục trặc . | 2 |
4,958 | giảng viên dạy dễ hiểu , tương tác với sinh viên nhiều và có nhiều hình thức tính điểm điểm bài tập trên lớp , bài tập về nhà , kiểm tra tại lớp , . . | 1 |
4,959 | về học tập bản thân em không đồng ý về điểm thuyết trình và bài báo cáo . | 0 |
4,960 | 4 tín chỉ học phần là quá ít cho các kiến thức về javabeans , jsp , servlet , html , c . | 0 |
4,961 | thầy nguyên dạy rất nhiệt tình , tận tâm . | 1 |
4,962 | theo ý kiến của em nếu như đầu ra tốt nghiệp là bằng cấp theo các chương trình ngoại ngữ bằng cấp toeic hay ielts thì em nghĩ là nên để phần đó cho các bạn sinh viên tự lo vì học av1 , av2 , av3 rồi lại phải học thêm mấy cái toeic với ielts thì mất một khoảng thời gian . | 2 |
4,963 | thầy hơi khó trong vấn đề hỏi bài , hay nói vui hoặc chửi học sinh ngu . | 0 |
4,964 | theo ý kiến của cá nhân em và nhiều bạn đồng quan điểm thì cách dạy của thầy có nhiều yếu điểm như sau . | 0 |
4,965 | giảng viên không đảm bảo giờ lên lớp số buổi bù ít hơn số buổi nghỉ . | 0 |
4,966 | tận tình , vui tính . | 1 |
4,967 | cám ơn thầy / cô đã đọc một bài dài thế này . | 2 |
4,968 | em xin có ý kiến giảng viên lý thuyết dạy chậm hơn so với giảng viên thực hành rất nhiều ! | 0 |
4,969 | nội dung slide em thấy slide này làm tài liệu đọc ôn lại khi đã hiểu rồi thì phù hợp hơn tài liệu giảng . | 2 |
4,970 | 50% giành cho kiến thức chi tiết một loại công nghệ dotnet có thể giống đồ án cuối kỳ hiện tại . | 2 |
4,971 | có thể việc chép bài trên bảng xuống vở là một phương pháp học hay , nhưng chữ thầy khá nhỏ và hơi xấu . | 0 |
4,972 | thầy nói nhỏ quá . | 0 |
4,973 | điều chỉnh chất lượng với chương trình học tập hiên nay , sinh viên thương lắm vững kiến thức khi gần đến cuối kỳ gây khó cho sinh viên làm đồ án thời gian hạn hẹp . | 0 |
4,974 | không có . | 2 |
4,975 | cô dạy tốt . | 1 |
4,976 | cuối cùng , em xin cảm ơn vì thầy / cô đã đọc đến hết . | 2 |
4,977 | thầy quá tuyệt vời . | 1 |
4,978 | lớp có ba thầy nhưng không biết thầy wzjwz282 , ba thầy đó là wzjwz283 , wzjwz284 , wzjwz285 . | 2 |
4,979 | em cảm ơn thầy à còn cái thầy vui tính ghê , cười đùa nói chuyện thân thiện . | 1 |
4,980 | thầy rất tận tâm và truyền đạt kiến thức rất tốt . | 1 |
4,981 | cô nhiệt tình và tận tâm lắm . | 1 |
4,982 | để môn này có những hiệu quả và tạo hứng thú cho sinh viên thì cần có một giáo viên có những kỹ năng hợp lý và đó là người sinh viên nhìn vào đó để học tập . | 2 |
4,983 | hệ thống wecode cần sửa lại tính năng submit kết quả cuối cùng , bao nhiêu sinh viên bị mất điểm vì submit trong đó có cả em . | 0 |
4,984 | thầy có tâm lắm . | 1 |
4,985 | nhiệt tình giảng dạy , gần guix với sinh viên | 1 |
4,986 | chuwa áp dụngg công nghệ thông tin và các thietes bị hỗ trợ cho việc giảng dạy . | 0 |
4,987 | thầy giảng bài hay , có nhiều bài tập ví dụ ngay trên lớp . | 1 |
4,988 | kiểu gì em cũng nợ môn lày, nhưng em nghĩ em sẽ học lại ở học kỳ tới, không vấn gề gì . | 2 |
4,989 | cũng bình thường | 2 |
4,990 | môn easy quá, cần hard-core hơn xí. | 2 |
4,991 | hơi chú trọng lý thuyết, cần thực hành nhiều hơn | 0 |
4,992 | nhiệt tình , zui zẻ | 1 |
4,993 | cô đẹp quá làm em không chú tâm học được . | 1 |
4,994 | cần phải nâng cấp , cài đặt mới các phần mềm phù hợp hơn ví dụ máy ảo ubuntu . | 0 |
4,995 | ví dụ lý thuyết chưa học mà đã cho thực hành . | 0 |
4,996 | thầy dạy rất nhiệt tình , chăm chú sinh viên . | 1 |
4,997 | thầy giảng rất nhanh , cho bài tập và ngồi chơi và gần như là tất cả các buổi . | 0 |
4,998 | rất nhiệt tình . | 1 |
4,999 | everything . | 2 |