Datasets:
hieunguyen1053
/
exams_sinhhoc

Dataset card Viewer Files Community
question
stringlengths
6
1.06k
id
stringlengths
32
32
choices
dict
answerKey
stringclasses
4 values
metadata
dict
Ở một loài động vật ngẫu phối, con đực có cặp nhiễm sắc thể giới tính là XY, con cái có cặp nhiễm sắc thể giới tính là XX. Xét 3 gen, trong đó: gen thứ nhất có 2 alen nằm trên nhiễm sắc thể thường; gen thứ hai có 5 alen nằm trên nhiễm sắc thể giới tính X không có alen tương ứng trên Y; gen thứ ba có 5 alen nằm trên đoạn tương đồng của nhiễm sắc thể giới tính X,Y. Tính theo lý thuyết, loài động vật này có tối đa bao nhiêu kiểu gen về ba gen nói trên?
83d23b91bbcc792545a339bef3e5c6cc
{ "label": [ "A", "B", "C", "D" ], "text": [ "450", "1350", "1860", "1380" ] }
B
{ "grade": "Lớp 12", "subject": "MÔN SINH" }
Dạng đột biến gen gây hậu quả lớn nhất về mặt cấu trúc của gen là?
c1c27b03863157e2b8e850c0398deb5a
{ "label": [ "A", "B", "C", "D" ], "text": [ "đảo vị trí 2 cặp nuclêôtit", "mất 1 cặp nuclêôtit đầu tiên", "mất 3 cặp nuclêôtit trước mã kết thúc", "thay thế 1 nuclêôtit này bằng 1 cặp nuclêôtit khác" ] }
B
{ "grade": "Lớp 12", "subject": "MÔN SINH" }
Trong công nghệ tế bào ở động vật do đặc điểm quan trọng nào mà người ta không sử dụng tế bào sinh dưỡng đã phân hóa như ở thực vật để tạo ra cá thể mới?
6bd8d090c75d721911e3767cd82984be
{ "label": [ "A", "B", "C", "D" ], "text": [ "Tế bào động vật không có tính toàn năng", "Ở động vật có quá trình phân hóa", "Ở động vật không có quá trình phân hóa", "Tế bào sinh dưỡng ở động vật không phân bào" ] }
A
{ "grade": "Lớp 12", "subject": "MÔN SINH" }
Trong các hệ sinh thái, tại sao thuật ngữ chu trình được sử dụng để mô tả việc tuần hoàn vật chất, trong khi dòng chảy được sử dụng để nói về trao đổi năng lượng?
0609ddb402500d3a11cb82675316036a
{ "label": [ "A", "B", "C", "D" ], "text": [ "Vật chất được sử dụng nhiều lần, nhưng năng lượng đi qua và ra khỏi hệ sinh thái", "Cả vật chất và năng lượng được tái chế và sau đó được chuyển sang các hệ sinh thái khác như một dòng chảy", "Vật chất được luân chuyển từ hệ sinh thái này sang hệ sinh thái khác, nhưng năng lượng liên tục chảy trong hệ sinh thái", "Cả vật chất và năng lượng chảy theo một dòոg không bao giờ kết thúc trong một hệ sinh thái" ] }
A
{ "grade": "Lớp 12", "subject": "MÔN SINH" }
Một chuỗi ADN có trình tự mạch gốc : 5'-ATGGXATXA-3'. Nếu chuỗi này được phiên mã, chuỗi ARN tạo thành sẽ như thế nào?
bc2e37b077bfc7be26d182e5b9bbef2b
{ "label": [ "A", "B", "C", "D" ], "text": [ "5’- AUGGXAUXA -3’", "5’- UGAUGXXAU -3'", "5’- TAXXGTAGT -3'", "5'- UAXXGUAGU -3'" ] }
B
{ "grade": "Lớp 12", "subject": "MÔN SINH" }
Cho các đặc điểm 1. Trong quá trình nhân đôi ADN, enzim ADN pôlimeraza kết hợp với đầu 5’ trên mạch gốc. 2. Trong quá trình phiên mã, enzim ARN pôlimeraza có chức năng tổng hợp đoạn mồi. 3. Gen được mã hóa liên tục. 4. Phân tử ADN mạch thẳng dạng xoắn kép. Có bao nhiêu nhận xét đúng khi nói về cơ chế di truyền ở sinh vật nhân thực?
f22a332894869d1b75fe53c037399989
{ "label": [ "A", "B", "C", "D" ], "text": [ "1", "4", "3", "2" ] }
D
{ "grade": "Lớp 12", "subject": "MÔN SINH" }
Những điểm giống nhau giữa người và vượn người chứng tỏ gì?
1fb059dc6e4b3e46cc739e50e52917f8
{ "label": [ "A", "B", "C", "D" ], "text": [ "Vượn người không có quan hệ họ hàng với người", "Người và vượn người có chung nguồn gốc", "Người có nguồn gốc từ vượn người", "Chúng có quan hệ thân thuộc, gần gũi" ] }
D
{ "grade": "Lớp 12", "subject": "MÔN SINH" }
Loài bông trồng ở Mĩ có bộ NST 2n = 52 trong đó có 26 NST lớn và 26 NST nhỏ. Loài bông của châu Âu có bộ NST 2n = 26 gồm toàn NST lớn. Loài bông hoang dại ở Mĩ có bộ NST 2n = 26 toàn NST nhỏ. Cơ chế nào đã dẫn đến sự hình thành loài bông trồng ở Mĩ có bộ NST 2n = 52?
6bace6bd487c6e09685f164e152322e9
{ "label": [ "A", "B", "C", "D" ], "text": [ "Con đường lai xa và đa bội hoá", "Con đường sinh thái", "Con đường địa lí", "Con đường cách li tập tính" ] }
A
{ "grade": "Lớp 12", "subject": "MÔN SINH" }
Dạng đột biến cấu trúc thường làm giảm số lượng gen trên một NST là gì?
96f92647f0cfad7bb7772dfee4de4a16
{ "label": [ "A", "B", "C", "D" ], "text": [ "mất đoạn NST", "đảo đoạn NST", "chuyển đoạn trên một NST", "lặp đoạn NST" ] }
A
{ "grade": "Lớp 12", "subject": "MÔN SINH" }
Các đại phân tử hữu cơ hoà tan trong nước tạo thành dung dịch keo gọi là gì?
a9b5a075e736d8a530085b3249090492
{ "label": [ "A", "B", "C", "D" ], "text": [ "Pôlisaccarit", "Côaxecva", "Axit nucleic", "Tế bào" ] }
B
{ "grade": "Lớp 12", "subject": "MÔN SINH" }
Một quần thể sinh vật có thành phần kiểu gen là 0,3AA : 0,4Aa : 0,3aa. Tần số alen a của quần thể này là gì?
c28169b84a7253aee7d5e2031d09cc78
{ "label": [ "A", "B", "C", "D" ], "text": [ "0,6", "0,4", "0,3", "0,5" ] }
D
{ "grade": "Lớp 12", "subject": "MÔN SINH" }
Trong các quần thể sau, quần thể nào không ở trạng thái cân bằng?
0f6a84c17cad16eebf6c3aba41c58864
{ "label": [ "A", "B", "C", "D" ], "text": [ "72 cá thể có kiểu gen AA: 32 cá thể có kiểu gen ạa : 96 cá thể có kiểu gen Aa", "40 cá thể có kiểu gen đồng hợp trội, 40 cá thể có kiểu gen dị hợp, 20 cá thể có kiểu gen đồng hợp lặn", "25% ΑΑ: 50% Aa: 25% aa", "64% AA: 32% Aa: 4% aa" ] }
B
{ "grade": "Lớp 12", "subject": "MÔN SINH" }
Tiến hóa lớn là?
2ec018b389b76a9239eb9cf3960ec2e7
{ "label": [ "A", "B", "C", "D" ], "text": [ "quá trình biến đổi về tần số alen và thành phần kiểu gen của quần thể", "quá trình hình thành loài", "quá trình hình thành các nhóm phân loại trên loài", "quá trình hình thành quần thể thích nghi" ] }
C
{ "grade": "Lớp 12", "subject": "MÔN SINH" }
Một đoạn ADN chứa 1600 nuclêôtit, tỉ lệ nuclêôtit loại A là 35%, loại G là 25%, xác định số liên kết hidro trong đoạn ADN này?
3ed74fbac19b9a561a98db49aa715374
{ "label": [ "A", "B", "C", "D" ], "text": [ "2320", "1160", "0", "4640" ] }
C
{ "grade": "Lớp 12", "subject": "MÔN SINH" }
Cây có mạch và động vật lên cạn xuất hiện ở kỉ nào?
ee7a5d8f5a34f40ef002818aa5f61cb3
{ "label": [ "A", "B", "C", "D" ], "text": [ "Kỉ Ocdovic", "Kỉ Silua", "Kỉ Cambri", "Kỉ Pecmi" ] }
B
{ "grade": "Lớp 12", "subject": "MÔN SINH" }
Cho chuỗi thức ăn sau: Lúa -> châu chấu-> nhái -> gà -> cáo. Tiêu diệt mắt xích nào trong các mắt xích sau sẽ gây hậu quả lớn nhất?
e70207819097852b44c9a2dbdccd43cd
{ "label": [ "A", "B", "C", "D" ], "text": [ "Châu chấu", "Nhái", "Gà", "Cáo" ] }
A
{ "grade": "Lớp 12", "subject": "MÔN SINH" }
Ở một loài động vật có vú, bằng phương pháp tách một phôi thành hai hay nhiều phần, sau đó cho mỗi phần phát triển thành một phôi riêng biệt, người ta có thể tạo ra các cá thể khác nhau. Theo lí thuyết, đặc điểm của những cá thể này là gì?
77382fd9384795c06453230f8fb9c353
{ "label": [ "A", "B", "C", "D" ], "text": [ "có kiểu gen trong nhân hoàn toàn giống nhau", "có kiểu hình hoàn toàn giống nhau mặc dù được nuôi ở những môi trường khác nhau", "đều không có khả năng sinh sản hữu tính", "khác nhau về giới tính" ] }
A
{ "grade": "Lớp 12", "subject": "MÔN SINH" }
Tất cả các loài sinh vật đều có chung một bộ mã di truyền, trừ một vài ngoại lệ, điều này biểu hiện đặc điểm gì của mã di truyền?
7b38c0afa72cd7ed356ac3a3643e1077
{ "label": [ "A", "B", "C", "D" ], "text": [ "Mã di truyền có tính đặc hiệu", "Mã di truyền có tính thoái hóa", "Mã di truyền có tính phổ biến", "Mã di truyền luôn là mã bộ ba" ] }
C
{ "grade": "Lớp 12", "subject": "MÔN SINH" }
Phân tử ADN của vi khuẩn E. coli có 3400 nuclêôtit, hãy xác định số liên kết cộng hóa trị được hình thành giữa các nucleotit?
b6f70eff5f7bd45776db5b4fb85b6e58
{ "label": [ "A", "B", "C", "D" ], "text": [ "3398", "6798", "1699", "3400" ] }
D
{ "grade": "Lớp 12", "subject": "MÔN SINH" }
Để chứng minh giả thuyết ti thể và lục lạp tiến hóa từ vi khuẩn, người ta sử dụng bằng chứng?
e466cb64a1a634773308371277ca0fdc
{ "label": [ "A", "B", "C", "D" ], "text": [ "Giải phẫu so sánh", "Sinh học tế bào", "Sinh học phân tử", "Hình thái và sinh học tế bào" ] }
C
{ "grade": "Lớp 12", "subject": "MÔN SINH" }
Một đột biến điểm có thể làm giảm tối đa bao nhiêu liên kết hiđrô?
fe3664af326fe724989a5d78f043ce93
{ "label": [ "A", "B", "C", "D" ], "text": [ "2 liên kết", "3 liên kết", "4 liên kết", "5 liên kết" ] }
B
{ "grade": "Lớp 12", "subject": "MÔN SINH" }
Để chọn tạo các giống cây trồng lấy thân, rễ, lá có năng suất cao, trong chọn giống người ta thường sử dụng phương pháp gây đột biến?
287aa56a937a46b336dc7b0c06d9b54d
{ "label": [ "A", "B", "C", "D" ], "text": [ "Mất đoạn", "Chuyển đoạn", "Dị bội", "Đa bội" ] }
D
{ "grade": "Lớp 12", "subject": "MÔN SINH" }
Ở 1 loài thực vật, cho các cây thể ba và cây lưỡng bội giao phấn ngẫu nhiên. Biết các cây thể ba có khả năng giảm phân hình thành giao tử, trong đó hạt phấn (n+1) không có khả năng thụ tinh nhưng noãn (n+1) vẫn có khả năng thụ tinh bình thường. Trong các phép lai sau có bao nhiêu phép lai có thể cho ra 6 loại kiểu gen ở đời con?
2d0d06c9bc3895fb8d16d037f81fada4
{ "label": [ "A", "B", "C", "D" ], "text": [ "4", "2", "3", "5" ] }
D
{ "grade": "Lớp 12", "subject": "MÔN SINH" }
Một gen cấu trúc có chứa 1800 nuclêôtit và 20% số nuclêôtit loại A. Gen bị đột biến thay thế 1 cặp A-T bằng 1 cặp G-X. Số lượng từng loại nuclêôtit của gen sau đột biến là gì?
4fb70e16890c72a22089e6bd4bbf6448
{ "label": [ "A", "B", "C", "D" ], "text": [ "A = T = 359, G = X = 541", "A = T = 360, G = X = 540", "A = T = 361, G = X = 539", "A = T = 359, G = X = 540" ] }
A
{ "grade": "Lớp 12", "subject": "MÔN SINH" }
A qui định hạt có khả năng nảy mầm trong điều kiện đất nhiễm mặn, a qui định hạt không có khả năng nảy mầm trong điều kiện đất nhiễm mặn. Một quần thể xuất phát sau một thế hệ tạo ra có 9% số hạt không có khả năng nảy mầm trên đất mặn. Quần thể xuất phát tỉ lệ hạt mang kiểu gen thuần chủng là gì?
d8ef578ebeaf1ccdb5c2f9ecf3e7e7ff
{ "label": [ "A", "B", "C", "D" ], "text": [ "49%", "40%", "58%", "54%" ] }
D
{ "grade": "Lớp 12", "subject": "MÔN SINH" }
Quá trình diễn thế thứ sinh tại rừng lim Hữu Lũng, tĩnh Lạng Sơn như thế nào?
1202ec507cac61a7b388f1df2c8d7341
{ "label": [ "A", "B", "C", "D" ], "text": [ "Rừng lim nguyên sinh bị chặt hết→cây gỗ nhỏ và cây bụi → rừng thưa cây gỗ nhỏ → cây bụi và cỏ chiếm ưu thế→Trảng cỏ", "Rừng lim nguyên sinh bị chặt hết →cây bụi và cỏ chiếm ưu thế →rừng thưa cây gỗ nhỏ →cây gỗ nhỏ và cây bụi→ Trảng cỏ", "Rừng lim nguyên sinh bị chặt hết → rừng thưa cây gỗ nhỏ →cây bụi và cỏ chiếm ưu thế →cây gỗ nhỏ và cây bụi →Trảng cỏ", "Rừng lim nguyên sinh bị chặt hết →rừng thưa cây gỗ nhỏ →cây gỗ nhỏ và cây bụi →cây bụi và cỏ chiếm ưu thế →Trảng cỏ" ] }
D
{ "grade": "Lớp 12", "subject": "MÔN SINH" }
Một quần thể ngẫu phối có kích thước lớn, xét một gen có hai alen A và a nằm trên một cặp NST thường. Ở thế hệ xuất phát có tần số alen A ở giới đực là 0,6 ở giới cái là 0,4. Khi cho các cá thể của quần thể ngẫu phối thu được thế hệ F1 . Biết các cá thể có kiểu gen khác nhau có sức sống và khả năng sinh sản như nhau và quần thể không có đột biến và di nhập gen xảy ra. Cấu trúc di truyền của quần thể ở thế hệ F1 là gì?
789a4c830c688a2029be0987dfced85d
{ "label": [ "A", "B", "C", "D" ], "text": [ "0,16 AA + 0,48Aa + 0.36aa = 1", "0,25AA + 0,5Aa + 0,25aa = 1", "0,24 AA + 0,52Aa + 0,24 aa = 1", "0,36 AA + 0,48Aa + 0,16aa =1" ] }
C
{ "grade": "Lớp 12", "subject": "MÔN SINH" }
Đột biến cấu trúc nhiễm sắc thể gồm có các dạng là gì?
2b5b965db8211fbdd1fb3d4a00147bfb
{ "label": [ "A", "B", "C", "D" ], "text": [ "lặp đoạn, mất đoạn, đảo đoạn và chuyển đoạn", "thêm đoạn, lặp đoạn, đảo đoạn và chuyển đoạn", "chuyển đoạn, lặp đoạn, thêm đoạn và mất đoạn", "thay đoạn, lặp đoạn, đảo đoạn và chuyển đoạn" ] }
A
{ "grade": "Lớp 12", "subject": "MÔN SINH" }
Hình thức phân bố cá thể đồng đều trong quần thể có ý nghĩa sinh thái gì?
e4812f3b3b1fdde447b050cbf7831a9c
{ "label": [ "A", "B", "C", "D" ], "text": [ "Các cá thể hỗ trợ nhau chống lại điều kiện bất lợi của môi trường", "Các cá thể tận dụng được nguồn sống tiềm tàng từ môi trường", "Giảm mức độ cạnh tranh giữa các cá thể trong quần thể", "Giúp loại bỏ những cá thể yếu ra khỏi quần thể" ] }
C
{ "grade": "Lớp 12", "subject": "MÔN SINH" }
Năng lượng chứa trong các bậc dinh dưỡng của chuỗi thức ăn thay đổi như thể nào?
3682c4ed1d8af1359455a9cb7edfdd48
{ "label": [ "A", "B", "C", "D" ], "text": [ "Năng lượng ngày một tăng lên qua các bậc dinh dưỡng của chuỗi thức ăn", "Năng lượng lúc tăng, lúc giảm khi lần lượt đi qua các bậc dinh dưỡng của chuỗi thức ăn", "Năng lượng của bậc dinh dưỡng sau luôn nhỏ hơn bậc trước liền kề", "Năng lượng giữa hai bậc dinh dưỡng liền kề gần như bằng nhau" ] }
C
{ "grade": "Lớp 12", "subject": "MÔN SINH" }
Vì sao có sự song song tồn tại các nhóm sinh vật có tổ chức thấp bên cạnh các nhóm sinh vật có tổ chức cao?
d1430a72a07bbb0a8feab8dd77ee9d9b
{ "label": [ "A", "B", "C", "D" ], "text": [ "Vì trong những điều kiện xác định, có những sinh vật duy trì tổ chức nguyên thuỷ của chúng hoặc đơn giản hoá tổ chức mà vẫn đảm bảo sự thích nghi thì vẫn tồn tại và phát triển", "Vì các sinh vật có tổ chức thấp vẫn không ngừng phát sinh", "Vì các sinh vật có tổ chức thấp không có nhu cầu nhiều về dinh dưỡng cho sự sinh trưởng và phát triển", "Vì các sinh vật có tổ chức thấp không có nhu cầu nhiều về năng lượng cho các hoạt động sống" ] }
A
{ "grade": "Lớp 12", "subject": "MÔN SINH" }
Alen là gì?
de04839a29608532a4ae7fe1e11ad0be
{ "label": [ "A", "B", "C", "D" ], "text": [ "Các trạng thái khác nhau của cùng một gen cùng quy định một tính trạng", "Các trạng thái giống nhau của cùng một gen cùng quy định một tính trạng", "Các trạng thái khác nhau của các gen cùng quy định các tính trạng khác nhau", "Các trạng thái giống nhau của cùng một gen cùng xuất hiện trên cặp nhiễm sắc thể tương đồng ở sinh vật lưỡng bội" ] }
A
{ "grade": "Lớp 12", "subject": "MÔN SINH" }
Sự di truyền kiểu hình liên kết với giới tính như thế nào?
61c0914ea606b747741e6f72678ea377
{ "label": [ "A", "B", "C", "D" ], "text": [ "Sự phân bố tỉ lệ kiểu hình luôn đồng đều ở hai giới", "Sự phân bố tỉ lệ kiểu hình khi đều hoặc không đều ở hai giới tính", "Sự di truyền kiểu hình chỉ ở một giới tính", "Sự phân bố tỉ lệ kiểu hình luôn không đồng đều ở hai giới tính" ] }
B
{ "grade": "Lớp 12", "subject": "MÔN SINH" }
Cho các nhận định về ổ sinh thái: (1) Ổ sinh thái của một loài là nơi ở của loài đó. (2) Ổ sinh thái đặc trưng cho loài (3) Các loài sống trong một sinh cảnh và cùng sử dụng một nguồn thức ăn thì chúng có xu hướng phân ly ổ sinh thái. (4) Kích thước thức ăn, loại thức ăn của mỗi loài tạo nên các ổ sinh thái về dinh dưỡng. Trong các nhận định trên, có bao nhiêu nhận định đúng ?
cb6f508ca83ced1cd90f181bee59acdc
{ "label": [ "A", "B", "C", "D" ], "text": [ "1", "2", "4", "3" ] }
D
{ "grade": "Lớp 12", "subject": "MÔN SINH" }
Ở bậc dinh dưỡng nào con người có thể nhận được sản lượng sinh vật thứ cấp cao?
67c056afbd5dd3370174f99a638b2095
{ "label": [ "A", "B", "C", "D" ], "text": [ "Vật dữ đầu bảng", "Những động vật gần với vật dữ đầu bảng", "Những động vật ở bậc dinh dưỡng trung bình trong chuỗi thức ăn", "Động vật ở bậc dinh dưỡng gần với sinh vật sản xuất" ] }
D
{ "grade": "Lớp 12", "subject": "MÔN SINH" }
Nhiều thí nghiệm đã chứng minh rằng các đơn phân nucleotit có thể tự lắp ghép thành những đoạn ARN ngắn, có thể nhân đôi mà không cần đến sự xúc tác của enzim. Điều này có ý nghĩa gì?
91857ba54bedf3bfb6ad24fa21f6eb14
{ "label": [ "A", "B", "C", "D" ], "text": [ "Cơ thể sống hình thành từ sự tương tác giữa prôtêin và axit nucleic", "Sự xuất hiện các prôtêin và axit nucleic chưa phải là xuất hiện sự sống", "Trong quá trình tiến hóa, ARN xuất hiện trước ADN và prôtêin", "Prôtêin có thể tự tổng hợp mà không cần cơ chế phiên mã và dịch mã" ] }
C
{ "grade": "Lớp 12", "subject": "MÔN SINH" }
Trong một ao cá, mối quan hệ có thể xảy ra khi hai loài cá có cùng nhu cầu thức ăn là gì?
902da173c2cdbeae502aa1d6a5daa29c
{ "label": [ "A", "B", "C", "D" ], "text": [ "Vật ăn thịt con mồi", "Ức chế - cảm nhiễm", "Cạnh tranh", "Kí sinh" ] }
C
{ "grade": "Lớp 12", "subject": "MÔN SINH" }
Trong những cơ chế hình thành loài sau: (1) Hình thành loài bằng cách li địa lí. (2) Hình thành loài bằng cách li tập tính. (3) Hình thành loài bằng cách li sinh thái. (4) Hình thành loài bằng lai xa kèm đa bội hóa. Có bao nhiêu cơ chế có thể xảy ra ở cả động vật và thực vật?
c7827299a4e91b993ecc0d59401be3db
{ "label": [ "A", "B", "C", "D" ], "text": [ "2", "4", "3", "1" ] }
C
{ "grade": "Lớp 12", "subject": "MÔN SINH" }
Cơ chế phát sinh đột biến cấu trúc nhiễm sắc thể là gì?
ba82832868f564286e20370528a7a509
{ "label": [ "A", "B", "C", "D" ], "text": [ "Làm đứt gãy nhiễm sắc thể, làm ảnh hưởng tới quá trình tự nhân đôi ADN, tiếp hợp hoặc trao đổi chéo không đều giữa các crômatít", "Làm đứt gãy nhiễm sắc thể, làm ảnh hưởng tới quá trình tự nhân đôi ADN", "Tiếp hợp hoặc trao đổi chéo không đều giữa các crômatít", "Làm đứt gãy nhiễm sắc thể dẫn đến rối loạn trao đổi chéo" ] }
A
{ "grade": "Lớp 12", "subject": "MÔN SINH" }
Tại sao dạng mất hoặc thêm một cặp nucleotit làm thay đổi nhiều nhất về cấu trúc protein?
d29665be7b692c0c0483d5dac8c3dfd7
{ "label": [ "A", "B", "C", "D" ], "text": [ "Do phá vở trạng thái hài hoà sẵn có ban đầu của gen", "Sắp xếp lại các bộ ba từ điểm bị đột biến đến cuối gen dẫn đến sắp xếp lại trình tự các axit amin từ mã bộ ba bị đột biến đến cuối chuỗi polipeptit", "Làm cho enzyme sửa sai không hoạt động được", "Làm cho quá trình tổng hợp protein bị rối loạn" ] }
B
{ "grade": "Lớp 12", "subject": "MÔN SINH" }
A qui định hạt có khả năng nảy mầm trong điều kiện đất nhiễm mặn, a qui định hạt không có khả năng nảy mầm trong điều kiện đất nhiễm mặn. Một quần thể xuất phát sau một thế hệ tạo ra có 9% số hạt không có khả năng nảy mầm trên đất mặn. Quần thể xuất phát tỉ lệ hạt mang kiểu gen dị hợp là gì?
5520a2e8d62f19aa751a0ec6d462482f
{ "label": [ "A", "B", "C", "D" ], "text": [ "49%", "60%", "21%", "70%" ] }
B
{ "grade": "Lớp 12", "subject": "MÔN SINH" }
Từ một quần thể sinh vật trên đất liền, một cơn bão to đã tình cờ đưa hai nhóm chim nhỏ đến 2 hòn đảo ngoài khơi. Hai hòn đảo này cách bờ một khoảng bằng nhau và có cùng điều kiện khí hậu như nhau. Giả sử sau một thời gian tiến hóa khá dài, trên hai đảo đã hình thành nên hai loài chim mới, khác nhau và khác cả với loài gốc trên đất liên mặc dù điều kiện môi trường trên các đảo dường như vẫn không thay đổi. Nhân tố tiến hóa nào có thể đóng vai trò chính tạo nên sự sai khác vốn gen của 2 quần thể ở 2 đảo?
6203830967cd840d6145f8af41949d73
{ "label": [ "A", "B", "C", "D" ], "text": [ "Đột biến", "Chọn lọc tự nhiên", "Yếu tố ngẫu nhiên", "Di nhập gen" ] }
A
{ "grade": "Lớp 12", "subject": "MÔN SINH" }
Cho các giai đoạn chính trong quá trình diễn thế sinh thái ở một đầm nước nông như sau: (1) Đầm nước nông có nhiều loài sinh vật thủy sinh ở các tầng nước khác nhau: một số loài tảo, thực vật có hoa sống trên mặt nước; tôm, cá, cua, ốc,... (2) Hình thành rừng cây bụi và cây gỗ. (3) Các chất lắng đọng tích tụ ở đáy làm cho đầm bị nông dần. Thành phần sinh vật thay đổi: các sinh vật thuỷ sinh ít dần, đặc biệt là các loài động vật có kích thước lớn. (4) Đầm nước nông biến đổi thành vùng đất trũng, xuất hiện cỏ và cây bụi. Trật tự đúng của các giai đoạn trong quá trình diễn thế trên là gì?
7ce782eafb76cae1cf61bb5fcee870d5
{ "label": [ "A", "B", "C", "D" ], "text": [ "(2)→(1)→(4)→(3)", "(3)→(4)→(2)→(1)", "(1)→(2)→(3)→(4)", "(1)→(3)→(4)→(2)" ] }
D
{ "grade": "Lớp 12", "subject": "MÔN SINH" }
Trong điều kiện môi trường thay đổi đột ngột, mức tử vong cao nhất thuộc về tập hợp nhóm tuổi nào trong quần thể?
978ccc0c76f91c12676db66df6562511
{ "label": [ "A", "B", "C", "D" ], "text": [ "Nhóm tuổi trước và sau sinh sản", "Nhóm tuổi đang sinh sản vả sau sinh sản", "Nhóm tuổi đang sinh sản và trước sinh sản", "Chỉ có nhóm đang sinh sản" ] }
A
{ "grade": "Lớp 12", "subject": "MÔN SINH" }
Tại sao ngày nay không còn sự tiến hóa theo phương thức hóa học nữa?
fdf840c86c67de606716e8f1b21210aa
{ "label": [ "A", "B", "C", "D" ], "text": [ "Các điều kiện khí hậu ngày nay đã ôn hòa hơn nhiều, không còn tạo ra nhiều chất hữu cơ từ chất vô cơ được", "Các phân tử hữu cơ không thể tồn tại được trong môi trường nhiều oxi và các sinh vật như ngày này vì chúng sẽ bị phân hủy nhanh chóng", "Các phân tử chất ngày nay khác với các phân tử chất trong thời kì tiến hóa hóa học", "Cả A và B" ] }
D
{ "grade": "Lớp 12", "subject": "MÔN SINH" }
Trong thí nghiệm lai một cặp tính trạng của Menđen, nếu cho tất cả các cây hoa đỏ F2 giao phấn ngẫu nhiên với nhau thì tỉ lệ kiểu hình ở F3 được dự đoán là gì?
31fbfe466b531b02cd133efaab1a506b
{ "label": [ "A", "B", "C", "D" ], "text": [ "3 hoa đỏ: 1 hoa trắng", "7 hoa đỏ: 1 hoa trắng", "15 hoa đỏ: 1 hoa trắng", "8 hoa đỏ: 1 hoa hắng" ] }
D
{ "grade": "Lớp 12", "subject": "MÔN SINH" }
Các hình thức sử dụng tài nguyên thiên nhiên: (1) Sử dụng năng lượng gió để sản xuất điện. (2) Sử dụng tiết kiệm nguồn nước. (3) Tăng cường trồng rừng. (4) Tránh bỏ đất hoang, chống xói mòn và đắp đê ngăn mặn. (5) Tăng cường khai thác rừng, đốt rừng làm nương rẫy và sống du canh du cư. Trong các hình thức trên, có bao nhiêu hình thức sử dụng bền vững tài nguyên thiên nhiên?
4fa36da9c54897e89fb4494fa5ca71ec
{ "label": [ "A", "B", "C", "D" ], "text": [ "5", "2", "4", "3" ] }
C
{ "grade": "Lớp 12", "subject": "MÔN SINH" }
Bệnh bạch tạng ở người do alen lặn nằm trên NST thường quy định. Một cặp vợ chồng không bị bạch tạng sinh con đầu bị bệnh bạch tạng. Tính xác suất để họ sinh thêm 3 người con gồm 2 con trai bình thường và 1 con gái bạch tạng ?
c5a53c5b09defdf8c351239979d36411
{ "label": [ "A", "B", "C", "D" ], "text": [ "30/512", "27/512", "29/512", "28/512" ] }
B
{ "grade": "Lớp 12", "subject": "MÔN SINH" }
Ưu thế lai thể hiện rõ nhất ở đời con lai F1 của phép lai?
cdab1b3c4722b20aa51a087f16dc4f0f
{ "label": [ "A", "B", "C", "D" ], "text": [ "Khác chi", "Khác loài", "Khác thứ", "Khác dòng" ] }
D
{ "grade": "Lớp 12", "subject": "MÔN SINH" }
Một trong những điều kiện quan trọng nhất để quần thể ở trạng thái chưa cân bằng thành quần thể cân bằng về thành phần kiểu gen là gì?
2fbc9d400b24faafff92602b320b0033
{ "label": [ "A", "B", "C", "D" ], "text": [ "Cho quần thể tự phối", "Cho quần thể giao phối tự do", "Cho quần thể sinh sản sinh dưỡng", "Cho quần thể sinh sản hữu tính" ] }
B
{ "grade": "Lớp 12", "subject": "MÔN SINH" }
Một gen của Vi khuẩn dài 510 (nm), mạch 1 có A1: T1: G1: X1= 1:2:3:4. Gen phiên mã tạo ra một mARN có nucleotit loại A là 300. Số nucleotit loại G môi trường cung cấp cho quá trình phiên mã là gì?
21341cba01f45e57b4087b5598869122
{ "label": [ "A", "B", "C", "D" ], "text": [ "600", "900", "450", "1200" ] }
A
{ "grade": "Lớp 12", "subject": "MÔN SINH" }
Theo lí thuyết, quá trình giảm phân bình thường ở cơ thể AaBBDd tạo ra tối đa bao nhiêu loại giao tử?
4bac8ef916e383e764c392fa5e7590d9
{ "label": [ "A", "B", "C", "D" ], "text": [ "6", "4", "8", "2" ] }
B
{ "grade": "Lớp 12", "subject": "MÔN SINH" }
Nhân tố tiến hóa chỉ làm thay đổi thành phần các kiểu gen trong quần thể là gì?
be31c63a587a1f2c6131ca1d3b225a41
{ "label": [ "A", "B", "C", "D" ], "text": [ "Đột biến", "Di - nhập gen", "Chọn lọc tự nhiên", "Giao phối không ngẫu nhiên" ] }
D
{ "grade": "Lớp 12", "subject": "MÔN SINH" }
Phân tử nào có vị trí để ribôxôm nhận biết và gắn vào khi dịch mã?
cf03f4cc91f54a84db0f99abc29bf9a6
{ "label": [ "A", "B", "C", "D" ], "text": [ "tARN", "ADN", "mARN", "rARN" ] }
C
{ "grade": "Lớp 12", "subject": "MÔN SINH" }
Một quần thể có thành phần kiểu gen là: 0,16AA: 0,48Aa: 0,36aA. Tần số alen A của quần thể này là bao nhiêu?
a3e78460bbc5d6025c116d62b47bcf23
{ "label": [ "A", "B", "C", "D" ], "text": [ "0,3", "0.5", "0,4", "0,7" ] }
C
{ "grade": "Lớp 12", "subject": "MÔN SINH" }
Cho biết trong quá trình giảm phân của cơ thể đực có một số tế bào có cặp NST mang cặp gen Dd không phân li trong giảm phân 1, giảm phân 2 diễn ra bình thường, các tế bào khác giảm phân bình thường, cơ thể cái giảm phân bình thường. Ở đời con của phép lai ♂ AaBbDd X ♀ AabbDd, sẽ có tối đa bao nhiêu loại kiểu gen đột biến?
0e9ba09a8a35cf5a0c4a4345e8a54141
{ "label": [ "A", "B", "C", "D" ], "text": [ "16", "24", "12", "8" ] }
B
{ "grade": "Lớp 12", "subject": "MÔN SINH" }
Sự sống đầu tiên xuất hiện trong môi trường nào ?
3d6a66e14dcb82603f64725c8fc14eb5
{ "label": [ "A", "B", "C", "D" ], "text": [ "Khí quyển nguyên thủy", "Trong lòng đất", "Trong nước đại dương", "Trên đất liền" ] }
C
{ "grade": "Lớp 12", "subject": "MÔN SINH" }
Trong chọn giống vật nuôi, phương pháp thường được dùng để tạo ra các biến dị tổ hợp là gì?
03fa5a53a5ada028b2e788d8252c2e92
{ "label": [ "A", "B", "C", "D" ], "text": [ "nhân bản vô tính", "gây đột biến bằng cônsixin", "lai giữa các giống", "nuôi cấy mô, tế bào sinh dưỡng" ] }
C
{ "grade": "Lớp 12", "subject": "MÔN SINH" }
Quá trình hình thành quần thể thích nghi diễn ra nhanh đối với những loài có hệ gen như thế nào?
f780fc50fa37e4d0dc24482812b1e610
{ "label": [ "A", "B", "C", "D" ], "text": [ "Hệ gen lưỡng bội", "Hệ gen đơn bội", "Hệ gen đa bội", "Hệ gen lệch bội" ] }
B
{ "grade": "Lớp 12", "subject": "MÔN SINH" }
Cho các cặp cơ quan: 1. Tuyến nọc độc của rắn và tuyến nước bọt của người. 2. Vòi hút của bướm và đôi hàm dưới của bọ cạp. 3. Gai xương rồng và lá cây lúa. 4. Cánh bướm và cánh chim. 5. Ngà voi và sừng tê giác Những cặp cơ quan tương đồng là gì?
7d7e3c34e9532220d0d2b0c810dd39c8
{ "label": [ "A", "B", "C", "D" ], "text": [ "(1),(2), (3)", "(2), (3), (4), (5)", "(1),(2),(4)", "(1),(2)" ] }
A
{ "grade": "Lớp 12", "subject": "MÔN SINH" }
Nguyên nhân nào khiến cách ly địa lý trở thành một nhân tố vô cùng quan trọng trong quá trình tiến hóa của sinh vật?
81133609824256b90cb5207e90f77db7
{ "label": [ "A", "B", "C", "D" ], "text": [ "Vì cách li địa lí duy trì sự khác biệt về vốn gen giữa các quần thể", "Vì nếu không có cách li địa lí thì không dẫn đến hình thành loài mới", "Vì điều kiện địa lí khác nhau làm phát sinh các đột biến khác nhau dẫn đến hình thành loài mới", "Vì cách li địa lí là nguyên nhân trực tiếp xuất hiện cách li sinh sản" ] }
A
{ "grade": "Lớp 12", "subject": "MÔN SINH" }
Phân tử mARN dài 5100 Å. Có một ribôxôm trượt qua 1 lần trên mARN mất 50 giây. Hãy cho biết tốc độ giữ mã của ribôxôm là bao nhiêu axit amin trong một giây?
a68cfe3a0e571ddb49b8e6e404fa558f
{ "label": [ "A", "B", "C", "D" ], "text": [ "12", "6", "8", "10" ] }
D
{ "grade": "Lớp 12", "subject": "MÔN SINH" }
Cách li sinh sản bao gồm?
f0e37ceb7d0d1c6e8aaa618a122ca133
{ "label": [ "A", "B", "C", "D" ], "text": [ "Cách li địa lý và cách li sinh thái", "Cách li cơ học, cách li tập tính, cách li sinh thái", "Cách li trước hợp tử và cách li sau hợp tử", "Cách li địa lý, cách li trước hợp tử và cách li sau hợp tử" ] }
C
{ "grade": "Lớp 12", "subject": "MÔN SINH" }
Mức độ sinh sản của quần thể là một trong các nhân tố ảnh hưởng đến kích thước của quần thể sinh vật. Nhân tố này lại phụ thuộc vào một yếu tố, yếu tố nào sau dây là quan trọng nhất ?
c2abc23fa64477c6a12e92d3556ec741
{ "label": [ "A", "B", "C", "D" ], "text": [ "Điều kiện thức ăn, nơi ở và khí hậu", "Tỉ lệ đực/cái của quần thể", "Số lượng con non của một lứa đẻ", "Số lứa đẻ của một cá thể cái và tuổi trưởng thành sinh dục của cá thể" ] }
A
{ "grade": "Lớp 12", "subject": "MÔN SINH" }
Một gen có 3600 nuclêôtit, có hiệu số nuclêôtit loại G với loại nuclêôtit khác chiếm 10% tổng số nuclêôtit của gen. Tính số liên kết hidro được hình thành khi gen nhân đôi 4 lần?
3bb6dba663db3ac88affefaa1d68f66c
{ "label": [ "A", "B", "C", "D" ], "text": [ "70200", "74880", "37440", "140400" ] }
D
{ "grade": "Lớp 12", "subject": "MÔN SINH" }
Thế hệ xuất phát của một quần thể ngẫu phối có 0,5AA : 0,4Aa : 0,1aa. Giả sử kiểu hình lặn (aa) không có khả năng sinh sản. Ở thế hệ F3, lấy ngẫu nhiên 2 cá thể, xác suất thu được 2 cá thể có kiểu gen dị hợp là bao nhiêu?
4811b4a91ec3ee3c85ea18e8650df769
{ "label": [ "A", "B", "C", "D" ], "text": [ "0,025", "0,065", "0,038", "0,13" ] }
B
{ "grade": "Lớp 12", "subject": "MÔN SINH" }
Một quần thể thực vật tự thụ phấn có cấu trúc di truyền 0,5AA:0,3Aa:0,2aa, kiểu gen AA có khả năng tham gia sinh sản bằng 50%, các kiểu gen khác có khả năng tham gia sinh sản đều bằng 100%. Quần thể này tự thụ phấn liên tiếp qua 2 thế hệ thì tỉ lệ đồng hợp tử lặn qua 2 thế hệ là gì?
2bbb76a66b8a19a3c9a5edf640c6fb02
{ "label": [ "A", "B", "C", "D" ], "text": [ "16/47", "6/47", "18/47", "25/47" ] }
D
{ "grade": "Lớp 12", "subject": "MÔN SINH" }
Ngày nay con người bị chi phối bởi những nhân tố nào?
67aac89a8913fca428009832e584e879
{ "label": [ "A", "B", "C", "D" ], "text": [ "Nhân tố sinh học", "Nhân tố xã hội", "Nhân tố sinh học và nhân tố xã hội", "Nhân tố sinh học đóng vai trò chủ đạo" ] }
C
{ "grade": "Lớp 12", "subject": "MÔN SINH" }
Cơ quan tương tự là gì?
9e97a6f8fc8a5b79ba46d8c426a07aeb
{ "label": [ "A", "B", "C", "D" ], "text": [ "Những cơ quan có nguồn gốc khác nhau tuy đảm nhiệm những chức năng khác nhau nhưng vẫn có hình thái tương tự", "Những cơ quan có nguồn gốc khác nhau nhưng đảm nhiệm những chức năng giống nhau nên có kiểu hình thái tương tự", "Những cơ quan có nguồn gốc giống nhau nhưng đảm nhiệm những chức năng giống nhau nên có hình thái tương tự", "Những cơ quan có nguồn gốc khác nhau tuy đảm nhiệm những chức năng giống nhưng có hình thái khác nhau" ] }
B
{ "grade": "Lớp 12", "subject": "MÔN SINH" }
Trên một đơn vị tái bản của ADN có a đoạn Okazaki. Số đoạn mồi cần được cung cấp cho đơn vị tái bản này là bao nhiêu ?
faffeb5cbaee071f49328553279c01b5
{ "label": [ "A", "B", "C", "D" ], "text": [ "a", "a +1", "a +2", "2a" ] }
C
{ "grade": "Lớp 12", "subject": "MÔN SINH" }
Trong công nghệ tế bào ở động vật do đặc điểm quan trọng nào mà người ta không sử dụng tế bào sinh dưỡng đã phân hóa như ở thực vật để tạo ra cá thể mới?
6bd8d090c75d721911e3767cd82984be
{ "label": [ "A", "B", "C", "D" ], "text": [ "Tế bào động vật không có tính toàn năng", "Ở động vật có quá trình phân hóa", "Ở động vật không có quá trình phân hóa", "Tế bào sinh dưỡng ở động vật không phân bào" ] }
A
{ "grade": "Lớp 12", "subject": "MÔN SINH" }
Ở một loài động vật giao phối, xét phép lai ♂ AaBb x ♀ AaBb. Giả sử trong quá trình giảm phân của cơ thể đực, ở một số tế bào, cặp nhiễm sắc thể mang cặp gen Aa không phân li trong giảm phân I, các sự kiện khác diễn ra bình thường, cơ thể cái giảm phân bình thường. Theo lí thuyết, sự kế hợp ngẫu nhiên giữa các loại giao tử đực và cái trong thụ tinh có thể tạo ra tối đa bao nhiêu loại hợp tử lưỡng bội và bao nhiêu loại hợp tử lệch bội?
46ddb32513e6cd963d0eae405ff614a7
{ "label": [ "A", "B", "C", "D" ], "text": [ "9 và 6", "12 và 4", "4 và 12", "9 và 12" ] }
D
{ "grade": "Lớp 12", "subject": "MÔN SINH" }
Quần thể sinh vật là gì?
e987247c199af9a385f760efba8cc4a3
{ "label": [ "A", "B", "C", "D" ], "text": [ "tập hợp cá thể cùng loài, cùng sinh sống trong một không gian xác định, vào một thời gian nhất định, có khả năng sinh sản bình thường", "tập hợp cá thể khác loài, cùng sinh sống trong một không gian xác định, vào một thời gian nhất định, có sự cách ly sinh sản giữa các cá thể", "nhóm cá thể cùng loài, tồn tại trong một thời gian nhất định, cùng sinh sống trong vùng phân bố của loài", "nhóm cá thể của một loài, tồn tại trong một thời gian nhất định, có khả năng sinh sản thế hệ mới hữu thụ" ] }
A
{ "grade": "Lớp 12", "subject": "MÔN SINH" }
Trên một đơn vị tái bản có 30 đoạn okazaki. Số đoạn mồi cung cấp cho đơn vị tái bản này khi nó tự nhân đôi một lần là gì?
08b2a9baadb037067f2e1103589361d6
{ "label": [ "A", "B", "C", "D" ], "text": [ "30", "31", "32", "29" ] }
C
{ "grade": "Lớp 12", "subject": "MÔN SINH" }
Theo thuyết tiến hóa hiện đại, hiện tượng trao đổi các cá thể hoặc các giao tử giữa các quần thể cùng loài được gọi là gì?
ec789d559ea1454c1799f8915d23594f
{ "label": [ "A", "B", "C", "D" ], "text": [ "Chọn lọc tự nhiên", "Di - nhập gen", "Đột biến", "Giao phối không ngẫu nhiên" ] }
B
{ "grade": "Lớp 12", "subject": "MÔN SINH" }
Nguồn nguyên liệu sơ cấp cho quá trình tiến hóa là gì?
0b2ee4a078d4bd7db54b7e31373e9977
{ "label": [ "A", "B", "C", "D" ], "text": [ "biến dị tổ hợp", "thường biến", "đột biến gen tự nhiên", "biến dị đột biến" ] }
D
{ "grade": "Lớp 12", "subject": "MÔN SINH" }
Cho các bước tao động vật chuyển gen: (1) Lấy trứng ra khỏi con vật. (2) Cấy phôi đã được chuyển gen vào tử cung con vật khác để nó mang thai và sinh đẻ bình thường. (3) Cho trứng thụ tinh trong ống nghiệm. (4) Tiêm gen cần chuyển vào hợp tử và hợp tử phát triển thành phôi. Trình tự đúng trong quy trình tạo động vật chuyển gen là gì?
cf35df8d469d557ba32765fe6ea4aed2
{ "label": [ "A", "B", "C", "D" ], "text": [ "(2) → (3) → (4) → (2)", "(1) → (3) → (4) → (2)", "(1) → (4) → (3) → (2)", "(3) → (4) → (2) → (1)" ] }
B
{ "grade": "Lớp 12", "subject": "MÔN SINH" }
Một nhóm tế bào sinh tinh của người tiến hành giảm phân tạo giao tử. Trong quá trình giảm phân xảy ra đột biến chuyển đoạn giữa NST số 13 và NST số 18. Trong các loại tinh trùng đột biến, tỉ lệ loại tinh trùng mang 1 NST đột biến chuyển đoạn là bao nhiêu?
998fd1d84b8e7afe6269d11b6ba4dccd
{ "label": [ "A", "B", "C", "D" ], "text": [ "1/4", "1/3", "2/3", "1/2" ] }
C
{ "grade": "Lớp 12", "subject": "MÔN SINH" }
Gen di truyền ngoài nhiễm sắc thể (di truyền ngoài nhân) có thể được phát hiện bằng phép lai nào?
a3b156c6cae956c45545313f87c60293
{ "label": [ "A", "B", "C", "D" ], "text": [ "Lai phân tích", "Lai thuận nghịch", "Lai tế bào", "Lai cận huyết" ] }
B
{ "grade": "Lớp 12", "subject": "MÔN SINH" }
Trong chu trình sinh địa hóa, các chất trao đổi ?
93292efcc8a3fc12594b5ce1618bdf21
{ "label": [ "A", "B", "C", "D" ], "text": [ "ngắt quãng giữa môi trường và sinh vật", "tạm thời giữa môi trường và sinh vật", "liên tục giữa môi trường và sinh vật", "theo từng thời kì giữa môi trường và sinh vật" ] }
C
{ "grade": "Lớp 12", "subject": "MÔN SINH" }
Một tế bào sinh tinh của người tiến hành giảm phân tạo giao tử. Trong quá trình giảm phân xảy ra đột biến chuyển đoạn giữa NST số 13 và NST số 18. Trong các loại tinh trùng đột biến, tỉ lệ loại tinh trùng mang 2 NST đột biến chuyển đoạn là bao nhiêu?
d93b7276b9500c8a72de34b440d5f9a6
{ "label": [ "A", "B", "C", "D" ], "text": [ "1/4", "1/3", "2/3", "1/2" ] }
B
{ "grade": "Lớp 12", "subject": "MÔN SINH" }
Vùng mã hoá của gen ở SV nhân thực có 37 đoạn exon và intron xen kẽ. Số đoạn exon và intron lần lượt là gì?
7a36201e29d34f6edba62e49b6ed00c0
{ "label": [ "A", "B", "C", "D" ], "text": [ "18; 19", "19; 18", "17; 20", "20; 17" ] }
B
{ "grade": "Lớp 12", "subject": "MÔN SINH" }
Cho chuỗi thức ăn sau: Lúa -> châu chấu-> nhái -> gà -> cáo. Tiêu diệt mắt xích nào trong các mắt xích sau sẽ gây hậu quả lớn nhất?
e70207819097852b44c9a2dbdccd43cd
{ "label": [ "A", "B", "C", "D" ], "text": [ "Châu chấu", "Nhái", "Gà", "Cáo" ] }
A
{ "grade": "Lớp 12", "subject": "MÔN SINH" }
Đột biến gen xảy ra ở sinh vật nào?
d90eaee5615d6fe6fd5aa5b9bfaa67ef
{ "label": [ "A", "B", "C", "D" ], "text": [ "Sinh vật nhân sơ", "Sinh vật nhân thực đa bào", "Sinh vật nhân thực đơn bào", "Tất cả các loài sinh vật" ] }
D
{ "grade": "Lớp 12", "subject": "MÔN SINH" }
Nhân tố nào là nhân tố sinh thái hữu sinh?
c4a9f76c4ff563f8e3beda41f0350b75
{ "label": [ "A", "B", "C", "D" ], "text": [ "Độ ẩm", "Ánh sáng", "Vật ăn thịt", "Nhiệt độ" ] }
C
{ "grade": "Lớp 12", "subject": "MÔN SINH" }
Với những khó khăn trong nghiên cứu di truyền người, thì người ta phải nghiên cứu bằng phương pháp nào để tìm ra quy luật di truyền của một số tính trạng?
276b3d83d846d1ad01281dfe02611dcc
{ "label": [ "A", "B", "C", "D" ], "text": [ "Nghiên cứu tế bào học", "Nghiên cứu di truyền phân tử", "Nghiên cứu di truyền quần thể", "Nghiên cứu phả hệ" ] }
D
{ "grade": "Lớp 12", "subject": "MÔN SINH" }
Cho các đặc điểm sau của các nhân tố tiến hóa: 1. Làm thay đổi tần số alen của quần thể không theo một hướng nhất định 2. Có thể dẫn đến làm nghèo vốn gen của quần thể, giảm sự đa dạng di truyền 3. Cung cấp nguồn biến dị thứ cấp cho quá trình tiến hóa 4. Làm thay đổi thành phần kiểu gen nhưng không thay đổi tần số alen của quần thể 5. Có thể làm phong phú vốn gen của quần thể 6. Làm tăng dần tần số kiểu gen đồng hợp, giảm dần tần số kiểu gen dị hợp Trong các đặc điểm trên, nhân tố giao phối không ngẫu nhiên có mấy đặc điểm?
2dc1a198efdce89fb9a15af9b0febce9
{ "label": [ "A", "B", "C", "D" ], "text": [ "5", "4", "3", "2" ] }
B
{ "grade": "Lớp 12", "subject": "MÔN SINH" }
Những dạng đột biến gen nào thường gây hậu quả nghiêm trọng cho sinh vật?
3bc4e7b963e367888767ff68cbeace99
{ "label": [ "A", "B", "C", "D" ], "text": [ "Mất và thay thế 1 cặp nuclêôtit ở vị trí số 1 trong bộ ba mã hóa", "Thêm và thay thế 1 cặp nuclêôtit", "Mất và thay thế 1 cặp nuclêôtit ở vị trí số 3 trong bộ ba mã hóa", "Mất và thêm 1 cặp nuclêôtit" ] }
D
{ "grade": "Lớp 12", "subject": "MÔN SINH" }
<a id="_Hlk75511346"></a>Trong các kiểu phân bố cá thể của quần thể sinh vật, phân bố đồng đều thường gặp khi nào?
f181c281f6720f0b180b266e198c38c2
{ "label": [ "A", "B", "C", "D" ], "text": [ "các cá thể của quần thể sống thành bầy đàn ở những nơi có nguồn sống dồi dào nhất", "điều kiện sống trong môi trường phân bố đồng đều và không có sự cạnh tranh gay gắt giữa các cá thể trong quần thể", "điều kiện sống phân bố không đều và không có sự cạnh tranh gay gắt giữa các cá thể trong quần thể", "điều kiện sống phân bố một cách đồng đều và có sự cạnh tranh gay gắt giữa các cá thể trong quần thể" ] }
D
{ "grade": "Lớp 12", "subject": "MÔN SINH" }
Trong quá trình phát sinh sự sống, tiến hóa tiền sinh học là quá trình gì?
928993d2477f831c705450d391b33031
{ "label": [ "A", "B", "C", "D" ], "text": [ "Hình thành các tế bào sơ khai đầu tiên từ các đại phân tử hữu cơ", "Tổng hợp các hợp chất hữu cơ đơn giản từ các chất vô cơ", "Trùng phân tạo các đại phân tử hữu cơ", "Hình thành các loài sinh vật từ tế bào đầu tiên" ] }
A
{ "grade": "Lớp 12", "subject": "MÔN SINH" }
Ở ruồi giấm, bộ nhiễm sắc thể lưỡng bội 2n= 8. Số nhóm gen liên kết của loài này là gì?
b6c6bf638f0f15844274f5f4e541376a
{ "label": [ "A", "B", "C", "D" ], "text": [ "2", "8", "4", "6" ] }
C
{ "grade": "Lớp 12", "subject": "MÔN SINH" }
Quan hệ giữa hai loài sống chung với nhau, cả hai cùng có lợi và cần thiết phải xảy ra là gì?
24b320002fd2396e0236151076bee630
{ "label": [ "A", "B", "C", "D" ], "text": [ "quan hệ hợp tác", "quan hệ cộng sinh", "quan hệ hội sinh", "quan hệ kí sinh" ] }
B
{ "grade": "Lớp 12", "subject": "MÔN SINH" }
Từ một quần thể sinh vật trên đất liền, một cơn bão to đã tình cờ đưa hai nhóm chim nhỏ đến hai hòn đảo ngoài khơi. Hai hòn đảo này cách bờ một khoảng bằng nhau và có cùng điều kiện khí hậu như nhau.Giả sử sau một thời gian tiến hóa khá dài, trên hai đảo đã hình thành nên hai loài chim khác nhau và khác cả với loài gốc trên đất liền mặc dù điều kiện môi trường trên các đảo dường như vẫn không thay đổi. Nguyên nhân nào có thể xem là nguyên nhân đầu tiên góp phần hình thành nên các loài mới này?
4473fbf1a44595e31aa27d5faa143ed8
{ "label": [ "A", "B", "C", "D" ], "text": [ "Đột biến", "Chọn lọc tự nhiên", "Yếu tố ngẫu nhiên", "Di nhập gen" ] }
C
{ "grade": "Lớp 12", "subject": "MÔN SINH" }
Nếu một phân tử mARN có tỉ lệ các loại nucleotit là 15% A, 20% G, 30% U và 35% X. Thì tỉ lệ % các loại nucleotit trong phân tử ADN phiên mã nên mARN đó là bao nhiêu?
2b444d8663860641d830c77ccaac948f
{ "label": [ "A", "B", "C", "D" ], "text": [ "15% A, 20% X, 30% T, 35% G", "22,5% T, 22,5% A, 27,5% G, 27,5% X", "17,5 % G, 17,5% A, 32,5% T, 32,5% X", "35% G, 20% X, 30% A, 15% T" ] }
B
{ "grade": "Lớp 12", "subject": "MÔN SINH" }
Bản chất của mã di truyền là gì?
8ccd62a907992db84f1b7a1dbff8eb98
{ "label": [ "A", "B", "C", "D" ], "text": [ "một bộ ba mã hoá cho một axit amin", "ba nuclêôtit liền kề cùng loại hay khác loại đều mã hoá cho một axit amin", "các axit amin đựơc mã hoá trong gen", "trình tự sắp xếp các nulêôtit trong gen quy định trình tự sắp xếp các axit amin trong prôtêin" ] }
D
{ "grade": "Lớp 12", "subject": "MÔN SINH" }
Cho một quần thể có thành phần kiểu gen như sau: 0,3AA: 0,4 Aa: 0,3 aa. Tần số alen A và a trong quần thề này lần lượt là gì?
cc77838f496a14b520e7b6542fffaf10
{ "label": [ "A", "B", "C", "D" ], "text": [ "pA = 0,7; qa=0,3", "pA = 0,3 ; qa=0.7", "pA = 0,4 ; qa=0,6", "pA = 0,5 ; qa=0,5" ] }
D
{ "grade": "Lớp 12", "subject": "MÔN SINH" }
Bản chất quy luật phân li của Menđen là gì?
5ed40e26b10746966fdb442a5c0dd7e3
{ "label": [ "A", "B", "C", "D" ], "text": [ "sự phân li độc lập của các alen về các giao tử trong quá trình giảm phân", "sự phân li độc lập và tổ hợp tự do của các alen trong giảm phân và thụ tinh", "sự phân li đồng đều và tổ hợp tự do của các alen trong giảm phân và thụ tinh", "sự phân li đồng đều của các alen về các giao tử trong quá trình giảm phân" ] }
C
{ "grade": "Lớp 12", "subject": "MÔN SINH" }
Trong cơ chế điều hòa hoạt động của gen ở sinh vật nhân sơ, vùng khởi động có chức năng?
1bffe7e91c5baf90673d67a389c957bc
{ "label": [ "A", "B", "C", "D" ], "text": [ "Mang thông tin quy định protein enzym", "Nơi liên kết với protein ức chế", "Nơi tiếp xúc với enzym ARN polimeraza", "Mang thông tin quy định protein ức chế" ] }
C
{ "grade": "Lớp 12", "subject": "MÔN SINH" }
Cho biết mỗi cặp gen quy định một cặp tính trạng và gen trội là trội hoàn toàn; cơ thể tứ bội giảm phân chỉ sinh ra giao tử lưỡng bội có khả năng thụ tinh. Xét các phép lai sau: 1. AAaaBbbb × aaaaBBbb. 2. AAaaBBbb × AaaaBbbb. 3. AaaaBBBb × AAaaBbbb. 4. AaaaBBbb × Aabb. 5. AAaaBBbb × aabb 6. AAaaBBbb × Aabb. Theo lí thuyết, trong 6 phép lai nói trên có bao nhiêu phép lai mà đời con có 9 kiểu gen, 4 kiểu hình?
0e392fcf2a1a6fd04a187866405c6110
{ "label": [ "A", "B", "C", "D" ], "text": [ "3 phép lai", "4 phép lai", "2 phép lai", "1 phép lai" ] }
C
{ "grade": "Lớp 12", "subject": "MÔN SINH" }
Ở một loài thực vật, alen A quy định thân cao trội hoàn toàn so với a quy định thân thấp, alen B quy định hoa đỏ trội hoàn toàn so với b quy định hoa vàng. Cho cá thể có kiểu gen Ab/aB tự thụ phấn. Biết trong quá trình giảm phân hình thành giao tử, hoán vị gen đã xảy ra trong quá trình hình thành hạt phấn và noãn với tần số đều bằng 20%. Xác định tỉ lệ loại kiểu gen Ab/aB thu được ở F1 ?
9c5361e76107d72fe63b43744ac8787d
{ "label": [ "A", "B", "C", "D" ], "text": [ "51%", "24%", "32%", "16%" ] }
C
{ "grade": "Lớp 12", "subject": "MÔN SINH" }