question
stringlengths 9
813
| answer
stringlengths 3
28k
|
|---|---|
Hur behandlar jag förhårdnader? | Börja med att tryckavlasta och mjuka upp den hårda huden. Prova COMPEED® Hård hud för omedelbar smärtlindring, tryckavlastning och mjukgörning. |
Hur behandlar jag hallux valgus? | Operation är det enda sättet att bli av med hallux valgus. Lyckligtvis går det att minimera friktionen mot området med förhårdnader. COMPEED® Hallux valgus avlastar trycket mot huden så att friktion och hudförhårdnader motverkas. |
Hur behandlar jag liktornar? | Börja med att avlasta och mjuka upp de smärtsamma områdena på foten. Du kan göra detta genom att använda ett plåster som skyddar mot skav och friktion. COMPEED®liktornsplåster innehåller en speciell gel som hjälper till att ta bort liktornar samtidigt som de ger omedelbar smärtlindring. |
Hur behandlar jag skoskav? | Det kan ta flera dagar för ett skavsår att läka. Avsikten med behandlingen är att skydda skavsåret från mer friktion. Genom att applicera ett COMPEED®-plåster kan du få omedelbar smärtlindring och förhindra att skavsåret förvärras. |
Hur behandlas munsår? | Munsår kan behandlas med krämer och hydrokollid-plåster. COMPEED® Munsårsplåster döljer omedelbart munsåret. Plåstret skyddar det öppna såret och har en läkningstid som är jämförbar med aciklovir kräm 5 %*.
* Karlsmark T, Goodman JJ, Drouault Y, Lufrano L, Pledger GW. Randomized clinical study comparing COMPEED® cold sore patch to acyclovir cream 5% in the treatment of herpes simplex labialis. J Eur Acad Dermatol Venereol. 2008; 22 (10): 1184-1193. |
Hur fungerar Compeed Munsårsplåster? | COMPEED® osynliga munsårsplåster är det första genomskinliga läkande plåstret mot munsår. Plåstrets hydrokolloid-075 teknologi består av en aktiv gel som fungerar som en andra hud. Den förseglar munsåret och påskyndar kroppens naturliga läkningsprocess. |
Hur förebygger man munsår? | Även om det inte går att förhindra uppkomsten av munsår så finns det flera saker man kan göra för att undvika att viruset sprids, vilket kan hjälpa till att minska antalet munsårsutbrott:
Tvätta alltid händerna innan och efter du har rört vid munsåret.
Undvik att kyssas, dricka ur samma glas som andra och att dela läpprodukter med andra tills munsåret har läkt.
Om du vet vilka faktorer som utlöser munsår hos dig kan du försöka att inte utsätta dig för dem. Till exempel kan du använda läppbalsam med
UV-filter om du brukar få munsår av mycket solexponering.
Det är tyvärr omöjligt att undvika att smittas av munsårsviruset och att helt undvika framtida utbrott. |
Hur kan Compeed hjälpa mina öppna skavsår att läka om det förhindrar bildandet av en sårskorpa? | Bildandet av en sårskorpa är en naturlig sårläkningsprocess som skyddar ett sår och förhindrar inträngning av smuts och bakterier. Men en såskorpar är inte perfekt ur ett helande perspektiv. Faktum är att fuktiga förhållanden är mer idealiska – så länge inträde av bakterier och smuts kan undvikas. Detta är den miljö som ett Compeed-plåster försöker uppnå, det skyddar såret samtidigt som det ger en optimal helande miljö. |
Hur kan jag förebygga att förhårdnader uppstår? | Du kan förhindra att förhårdnader bildas med hjälp av mjukgörande fotkräm och peeling. Då avlägsnas gamla hudceller innan de hinner hårdna.
Det kan också vara bra att skydda fötterna mot friktion och skoskav, speciellt om du tänker använda skor med höga klackar som sätter extra tyngd på fotens främre trampdyna. |
Hur kan jag förebygga hallux valgus? | Utveckling av hallux valgus kan lindras genom god fotvård. Undvik onödigt tryck mot foten genom att använda skor med bra passform, särskilt runt tårna och stortåleden. Vid de tillfällen då eleganta skor är ett måste, bör det ömma området skyddas för att minimera tryckbelastningen. |
Hur kan jag förebygga liktornar? | Du kan förhindra att liktornar uppstår genom att använda mjukgörande fotkräm samt undvika att utsätta områden på foten för tryck, speciellt om du bära trånga skor. Du kan också sätta på ett skyddande plåster, till exempel COMPEED® liktornsplåster för att minska trycket samtidigt som hudens naturliga fuktbalans bibehålls. |
Hur kan jag förebygga skavsår? | Om du använder skor som gör att du lätt får skoskav kan du skydda dina fötter från skav och friktion med COMPEED® Skavsår Du kan också förebygga skoskav genom att använda två par tunna strumpor när du tränar. |
Hur länge kan man använnda Compeed Munsårsplåster? | Försök inte ta bort plåstret förrän det börjar lossna i kanterna. Om plåstret fortfarande är efter 12 timmar kommer den att fortsätta skapa en optimal läkande miljö och kommer därmed att fortsätta att vara effektiv. |
Hur länge kommer Compeed att sitta kvar efter att ha varit på en fot hela dagen eller i olika förhållanden (väder, värme, typer av olika skor)? | Ett Compeedplåster kan sitta kvar i dagar, även om det kan variera från person till person. |
Hur länge ska jag låta ett Compeed skavsårsplåster sittà på? | Plåstret bör sitta ordentligt på plats i flera dagar så att din hud snabbt kan reparera sig själv. Försök inte ta bort plåstret förrän det börjar lossna i kanterna. |
Hur lång tid tar det för ett munsår att läka? | Munsår läker vanligtvis inom 7 – 12 dagar. I en klinisk studie sa 65% av patienterna som använder Compeed® Munsårs plåster att deras munsår läkade snabbare än det gjorde med deras vanliga munsårsbehandling.
Kontakta alltid en läkare eller apotekspersonal om ömmet inte läkar eller om det verkar bli värre. |
Hur lång tid tar det för plåstret att börja verka? | När plåstret applicerats kan det ge omedelbar smärt och trycklindring. Plåstret fungerar också som ett extra hud för att påskynda läkningsprocessen. |
Hur minskar Compeed Munsårsplåster känslan av stickningar och brännande? | Plåstret ger optimala läkningsförhållanden. När du täcker munsåret med Compeed® Munsårsplåster, uppstår lugnande lättnad från klåda och brännande eftersom plåstret skyddar utsatta nervändar och därför förhindrar bildning av smärtsamma skorper. 92% av patienterna i en klinisk studie har rapporterat mindre klåda och sveda. |
I vilken temperatur ska produkten förvaras? | För bästa resultat bör produkten förvaras vid rumstemperatur (15 ° C till 25 ° C). Produkten kan förvaras under korta perioder över 30 ° C men under 40 ° C. |
Innehåller Compeed någon aktiv ingrediens? | Ingen av våra plåster innehåller någon aktiv ingrediens. |
Innehåller dessa något av följande ingredienser: latex / cellofan / gluten / abitol / bensoylperoxid / nickel (II) sulfat / metakrylat? | Nej, du kan vara säker på att våra plåster inte innehåller latex, cellofan eller gluten. Våra plåster testas också när det gäller sensibilisering och irritation; dessa är standardiserade tester och båda testerna är negativa. |
Innehåller plåstret en aktiv ingrediens? | Nej. Munsårsplåstret bekämpar inte spridningen av viruset, istället behandlar det utbrottet. Att bekämpa spridningen av viruset är endast en del av problemet när du drabbas av munsår. Viruset kan faktiskt inte elimineras. För att behandla utbrottet använder sig COMPEED® TOTAL CARE™ munsårsplåster av Hydrokolloid-075 partiklar. Hydrokolloid-075 partiklar används i vissa moderna sårläknings teknologier: det är den vitala delen i utvecklingen av vårt ultra tunna, flexibla och diskreta sårbehandling. Utöver detta har vårt munsårsplåster även en rad andra fördelar. |
Kan Compeed plåster användas av konsumenter som har drabbats av stroke eller har liknande cirkulationsproblem? | Det finns ingen anledning till att Compeed inte ska användas av de konsumenter som har drabbats av stroke eller som har liknande tillstånd. Men om det råder tvivel på grund av svårighetsgraden av tillståndet, rekommenderar vi att konsumenten konsulterar med sin läkare. |
Kan Compeed skavsårsplåster produkter användas av gravida kvinnor? | Compeed® Skavsårsplåster kan användas av gravida kvinnor. Som alltid i denna situation, om kvinnorna är på något sätt osäkra, bör hon konsultera sin läkare |
Kan barn använda Compeed munsårsplåster? | Produkten skulle fungera lika bra för barn men har inte gjortds några studier på det. Föräldrar bör dock övervaka barnen för att se till att de inte tuggar och sväljer munsårsplåstret. |
Kan jag använda Compeed på en blodblåsa? | En blodblåsa är en typ av blåsa där ett blodkärl har brutits under hudens yta. Som sådan kan den behandlas som alla andra skavsår med hjälp av en Compeed plåster. Vi rekommenderar emellertid att noga uppmärksamma skavsårets läkningsprocess och, om det råder tvivel, att en läkare kontaktas. |
Kan jag använda Compeed på ett öppet skavsår? | Compeed Skavsårsplåster kan användas i det skede som skavsåret är öppet. Compeed skyddar mot infektion, smuts och vatten och skapar en sårmiljö som hjälper läkningen. Compeed måste appliceras efter rengöring av såret. |
Kan jag använda Compeed® i samband med andra aktuella produkter (som cerat, läppstift) eller solskyddsmedel? | Vi rekommenderar inte att du använder krämer eller salvor under lappen eftersom de kan äventyra vidhäftningen. |
Kan jag använda Compeed® som gått ut ut datum men är oöppnad? | We rekomenderar inte att du använder Compeed® efter dess utgångsdatum |
Kan jag använda munsårsplåstret om jag är gravid eller ammar? | Compeed® munsårsplåster kan ej användas om du är gravid eller ammar. |
Kan jag anävnda Compeed plåster på skärsår? | Det är inte det avsedda syftet. Istället borde ett vanligt vattentåligt förband användas så att den klistiga sidan är runt om skärsåret. |
Kan jag kombinera Compeed Munsårsplåster med andra Herpes-behandlingar? | Det saknas kliniska data för kombinationen med Compeedmunsårsplåster med annan lokal behandling, vi rekommenderar att använda plåstret utan annan lokal behandling eller för att rådgivning till vårdpersonal. |
Kan man äta och dricka som vanligt med plåstret på? | Ja, men försök alltid garantera att plåstret sitter som det ska. På grund av att viruset också finns i salivet hos den som är drabbad är det inte rekommenderat att dela glas, bestick eller annat som kommit i kontakt med munnen. |
Minskar Compeed Munsårsplåster sannolikheten för att sprida Herpesviruset? | Ja. Compeed® Cold Munsårsplåster täcker såret som helt och hindrar bäraren från att röra vid det. |
Minskar plåstret smärtan? | Ja, plåstret skyddar och dumpar från friktion för att lindra smärtan direkt. |
När ska jag ta bort skavsårsplåstret? | Plåstret ska inte tas bort för tidigt, vänta tills det börjar lossna i kanterna och sedan kan det försiktigt och lätt tas bort. |
När ska plåstret appliceras? | Plåstret ska användas vid det första tecknet på skav för att förhindra blåsor och på befintliga skavsår för att lindra smärta och påskynda läkningen. |
Om jag känner en stickning, men munsåret har inte brutit ut än, kan jag då använda Compeed munsårsplåster? | Ja för bästa resultat börja använda Compeed Munsårsplåster vid första möjliga syntom. |
Ska jag göra hål på min blåsa innan jag sätter på Compeed? | Gör det inte medvetet, men om det öppnas, rengör det med milt tvålvatten, ha foten i ett saltvattenfotbad och sätt på ett skyddande plåster som Compeed. |
Vad beror förhårdnader på? | Förhårdnader uppstår då ett område utsätts för upprepat tryck och friktion. En bakomliggande orsak kan vara användande av högklackade skor som flyttar hela kroppsvikten till fotens främre trampdyna. |
Vad beror hallux valgus på? | Om stortån trycks mot de övriga tårna kan den del av tåbenet som sitter närmast leden tryckas utåt, så att en knöl uppstår. Trånga skor med dålig passform kan förvärra problemet.
Hallux valgus kan också orsakas av underliggande medicinska tillstånd. Kontakta din läkare om du är osäker. |
Vad beror liktornar på? | Liktornar uppstår när man går med för trånga skor så att fotens benytor utsätts för upprepad friktion och tryck. Huden i det utsatta området blir tjockare för att skydda foten mot det ökade trycket. |
Vad beror munsår på? | Många smittas av munsårsvirus redan som barn.
Ungefär 80 % av den vuxna befolkningen bär på viruset, men bara 20 % drabbas av munsår. Flera vanliga faktorer kan utlösa utbrotten:
Stress
Nedsatt immunförsvar
Trötthet
Feber
Förkylning eller influensa
Extrem väderlek (kyla/hetta)
Solexponering
Menstruation
Hormoner |
Vad beror skoskav på? | Skavsår utvecklas till följd av upprepad skav och friktion, ofta på grund av skor med dålig passform. |
Vad ska jag gör om plåstret åker av för tidigt? Är det okej att sätta tillbaka det? | Plåster är endast avsedd för engångsbruk. Åker det av för tidigt borde du inte sätta på det igen utan istället sätta på ett nytt Compeed® plåster. |
Vad är Herpes och vad är Munsår? | Herpes är ett virus. Och som de flesta andra virus kan herpes spridas mellan människor. Det som gör herpes annorlunda än vissa andra virus är denna verklighet: en herpesinfektion är evigt. Andra vanliga virus, som de som orsakar förkylning eller influensa, så förstörs viruset så småningom helt av kroppens immunsystem. Så är det inte med Herpes. Herpesviruset sitter på en plats i kroppen som heter Ganglion, en knut av nerver i hjärnan där det inte kan nås av kroppens försvar. Ofta replikerar herpesviruset och rör sig till en yta på kroppen. Detta är känt som ett utbrott eller Munsår. När herpesviruset manifesterar sig på detta sätt förintas det vanligtvis av personens immunsystem. Men herpesvirus innehåller alltid tillräckligt av sig själv i sin kroppsliga gömställe så att den kan leva vidare – åtminstone så länge som den är värd.
Hur många herpesvirus finns det?
Ordet ” herpes ” är hämtat från det grekiska ordet “herpein ” vilket betyder ” att krypa. ” Herpes simplex-virus är dubbelsträngade DNA-virus som endast infekterar människor. Det finns många typer av herpes simplex-virus men de två vanligaste är:
Herpes simplexvirus typ 1 (HSV-1)
Herpes simplexvirus typ 2 (HSV-2)
En person kan smittas med ett eller båda herpesvirusen. Vanligtvis förekommer HSV-1-infektioner huvudsakligen på eller nära munens läppar och HSV-2-infektioner förekommer i könsområdet. |
Vad är en blåsa? | Vätskefyllda blåsor är kroppens sätt att försvara huden mot upprepad friktion. En sprucken blåsa kan vara mycket smärtsam och läkningen tar ofta flera dagar. |
Vad är en förhårdnad? | Förhårdnader består av döda hudceller och är vanligast på fotens häl eller den främre trampdynan. Förhårdnader är oftast större än liktornar och inte lika tydligt avgränsade. |
Vad är en liktorn? | En liktorn är en hudförhårdnad på foten som ofta smärtar när den utsätts för tryck. |
Vad är hallux valgus? | Hallux valgus är hårda knölar på fotens stortåled. Tillståndet kan vara oerhört smärtsamt. |
Vad är hållbarheten på plåstrerna? | Hållbarheten är specifik för den typ av plåster som används:
Skavsår Medium (x1, x2, x5, x10), Skavsår under fot / Skavsår extrem, Skavsår Small, Skavsår on toes, Skavsår Mix – 36 månader hållbarhet efter tillverkning.
Munsårsplåster: 36 månader hållbarhet efter tillverkning
Liktorn, Hallux Valgus och Hård Hud har 48 månader hållbarhet efter tillverkning. |
Vad är skillnaden mellan Herpes och Munsår? | Även om det finns olika variationer av herpesvirus, är de vanligaste Herpes Simplex Virus 1 (HSV 1) och Herpes Simplex Virus 2 (HSV 2), varvid HSV-1 är betydligt vanligare än HSV 2. Den vanligaste effekten av HSV -1 är Munsår. |
Vad är skillnaden mellan oral Herpes och genital Herpes? | En person kan smittas med ett eller båda herpesvirus. Vanligtvis förekommer HSV-1-infektioner huvudsakligen på eller nära munens läppar och HSV-2-infektioner förekommer i könsområdet. |
Var är streckkoden placerad på produkten? | Den är tryckt på baksidan av förpadckningen. |
Varför blir skavsårsplåsterna vita? | Det indikerar att Compeed plåster gör sitt jobb och hjälper läkandet. |
Vilka är symtomen på munsår? | Det första klassiska symptom på en förkylningssår är en brännande eller stickande känsla runt läppar eller näsa. Inom en dag eller två finns det ett utbrott, vilket kan leda till synliga vätskefyllda blåsor. Dessa blåsor går sönder. Om det inte är täckt kommer blåsorna att torka ut under några dagar. En skorpa kommer att bildas och sedan falla av när den är läkt. |
Vilken är den genomsnittliga längden på ett utbrott? | Mellan 7 och 12 dagar. |
Är Compeed Anti-blister Stick säkert att använda med neopren våtdräkt? | Vi är medvetna om att smörjmedel, t.ex. med vaselin, skadar neopren och bör undvikas. Compeed Anti-Blister Stick innehåller inte produkter från vaselin eller petroleum. Det innehåller vegetabiliska härledda produkter (främst hydrerad vegetabilisk olja och stearylalkohol). Men vi har ingen information om huruvida de också kan skada neopren. |
Är Compeed Munsårsplåster vattentät? Är plåstret beständigt mot klorerat och saltvatten? | Plåstret är vattentåligt, inklusive klorerat och saltvatten. Eftersom vissa förkylningssår finns nära munnen kan tvätt i ansiktet eller komma i kontakt med dricksvätskor minska vidhäftningen. Simning kan också minska vidhäftningen. Vattnet kommer bara in genom kanterna, inte genom den yttre filmen. Om detta skulle inträffa, ersätt det helt enkelt med ett nytt plåster. |
Är Compeed skavsårsplåster vattentäta? | Ja, Compeed plåster är vattentäta. Även om kontakt med vatten och simning kan minska klisterförmågan. Vatten kommer endast in i kanterna på plåstret, inte genom den yttre filmen. Om klisterförmågan minskar, ta bort plåstrer försiktigt genom att långsamt dra längsmed huden och ersätt med en ny. |
Är dessa biologiskt nedbrytbara? | För närvarande är våra förpackningar inte biologiskt nedbrytbara men vi förstår fullt ut behovet av miljövänliga förpackningar och våra team arbetar ständigt med detta ämne. Se till att du kasserar dem i lämpliga avfallskanaler. |
Är dessa produkter engångsartiklar eller kan de bli återanvändas gång på gång? | Plåstret är endast avsedd för engångsbruk. Om det faller av för tidigt, bör du inte försöka sätta tillbaka det, men du bör använda et nytt Compeed® plåster. |
Är det okej att klippa plåstret till passande storlek? | COMPEED® skavsårsplåster får inte skäras/klippas eftersom det skulle minska vidhäftningen av plåstrerna. Formen på lapparna är optimerad för bästa häftning. Denna form skulle förstöras genom att ändra storleken. Andra plåster finns i olika storlekar inklusive COMPEED® Skavsår Medium (för hälar), COMPEED® Skavsår Small (för fotens sidor) och COMPEED® Skavsår on Toes (för skav på tårna). |
Är det säkert att pussas med et munsår? | Det rekommenderas att undvika intim kontakt med andra människor under ett utbrott. Under ett utbrott är HSV-1 närvarande och kan enkelt överföras från en person till en annan genom att kyssa eller dela en drink. |
Är plåstrerna okej för diabetiker? | Nej, diabetiker är en kontraindikation.
Diabetes kan leda till cirkulationsproblem och nervskador, vilket i sin tur kan leda till sår i extremiteterna eller dålig läkning av sår. På grund av detta är det förnuftigt för diabetiker att vara särskilt försiktiga när de behandlar sig själva för liknande situationer. Vi rekommenderar således diabetiker att inte använda Compeed plåster om de inte har konsulterat med en läkare. |
Coronaviruset har inneburit extra arbete och vi hinner inte lämna in en utredning inom utsatt tid. Vad gör vi? | Ni kan ansöka om förlängd tidsfrist för inlämnandet av utredningen. |
Dras arbetslöshetsförmånen in ifall distansundervisningen inte kan genomföras i integrationsutbildningen? | Det är många faktorer som påverkar beslutet om att dra in arbetslöshetsförmånen, och det är svårt att ge ett uttömmande svar. Många faktorer beror på hur den som betalar ut förmånen bedömer saken, dvs. FPA. Integrationsutbildning för invandrare och utbildning i enlighet med integrationsplanen ordnas bl.a. i läroanstalter för fritt bildningsarbete. För att en deltagare ska kunna beviljas arbetslöshetsförmån bör hen delta i en inledande kartläggning samt i integrationsutbildningen. Integrationsplanen görs upp tillsammans med TE-byrån eller kommunens myndigheter. TE-byråerna kan själva bedöma t.ex. ifall utbildningen ska avbrytas. Det kommer att ska ändringar i de tjänster som är tillgängliga, därför har NTM-centralerna gett TE-byråerna följande anvisningar: Då man gör upp den första integrationsplanen bör man beakta huruvida personen i praktiken kan delta i tjänsterna för tillfället. Den första integrationsplanen bör göras inom tre år efter att det första uppehållstillståndet beviljats. Ifall det fortfarande finns gott om tid att göra upp en första integrationsplan, kan det vara ändamålsenligt att göra det först när tjänsterna fungerar som vanligt igen. Kundens integrationstid räknas från att man skrivit under planen, därför är det inte ändamålsenligt att göra upp planen ifall kunden inte kan anvisas till tjänsterna. Man beaktar kundens situation, behov av tjänsters samt tillgängliga tjänster. I fråga om integrationstjänster som redan är i bruk bör man särskilt överväga ifall tjänsten ska dras in. Trots att integrationstjänsten kan ordnas på distans bör man överväga ifall man av kunden kan förvänta den slags självständighet som distansdeltagande förutsätter. Ifall tjänsten i samförstånd med kunden dras in gör man inte en utredningsbegäran för att klargöra rätten till arbetslöshetsförsäkring och man sätter inte ut en tidsfrist där kunden är utan ersättning eller arbetsskyldig på grund av att tjänsten dragits in. I kundkommunikationen bör man betona att man ska följa TE-byråns och hälsovårdsmyndigheternas anvisningar, och att en arbetssökande som följer anvisningarna inte mister sin arbetslöshetsförmån. Då tjänsten dras in bör kunden få ett utlåtande om saken och ett nytt utlåtande som tillåter förmånen. Kunden har inte längre rätt till förhöjd förmån på basis av deltagande tjänsten, eftersom den dragits in. |
Får en permitterad läroavtalsstuderande studera samtidigt som hen lyfter arbetslöshetsförmån? | För att arbetslöshetsförmån ska kunna betalas till den som permitterats förutsätts att den permitterade anmäler sig som arbetssökande hos arbets- och näringsbyrån och att det ges ett arbetskraftspolitiskt utlåtande om personens rätt till arbetslöshetsförmån. Den permitterade har rätt till arbetslöshetsförmån trots att hen bedriver företagsverksamhet eller studerar. Den permitterade är fortfarande skyldig att ta emot arbete som arbetsgivaren erbjuder i enlighet med lagen om utkomstskydd för arbetslösa. Denna ändring är temporär och ska stödja tryggandet av de permitterades utkomst och göra genomförandet av systemet med utkomstskydd för arbetslösa smidigare vid arbets- och näringsbyråerna under coronaviruspandemin. Arbetsgivare har från och med den 1 april 2020 rätt att permittera en arbetstagare med visstidsanställning på samma villkor som en arbetstagare som har ett arbetsavtal som gäller tills vidare. Ändringen gäller i tre månader, dvs. till den 30 juni 2020. Detta gäller också läroavtalsstuderande som har en visstidsanställning. Ändringen tillämpas inte inom den offentliga sektorn. Således kan arbetsgivare inom den offentliga sektorn (staten, kommunen, en samkommun, kyrkan) i fortsättningen permittera en arbetstagare som är anställd för viss tid endast om den visstidsanställda är vikarie för en ordinarie arbetstagare och arbetsgivaren skulle ha rätt att permittera den ordinarie arbetstagaren. Förordningen träder i kraft den 1 april 2020 och gäller till och med den 31 juli 2020. Lagen tillämpas på den permitterade personal vars permittering har börjat den 16 mars 2020 eller efter det. |
Får skolor och läroanstalter ordna skolavslutningar eller studentdimissioner i vår? | I läroanstalternas undervisningsverksamt och annan lagenlig verksamhet tillämpar man i princip inte allmänna begränsningar som gäller sammankomster. Stora tillställningar, så som läroanstalternas avslutningsfester, ska man ändå inte ordna. I skolorna kan man ordna gemensamma tillställningar för den egna gruppen. Däremot är det inte möjligt att arrangera traditionella våravslutningar för hela skolan inklusive gäster. Avslutandet av läsåret är en viktig tidpunkt och för en del av eleverna innebär det avslutade skolåret även en övergång till en ny skola eller läroanstalt. Festligheterna skapar en känsla av samhörighet och gemenskap och ger möjlighet att minnas den gångna tiden och tacka för samarbetet. Beslut om när festerna hålls fattas av undervisnings- och utbildningsanordnarna. Anordnare av gymnasieutbildning och yrkesutbildning har kommit med en gemensam rekommendation om anordnandet av student- och examensfester. Enligt rekommendationerna levererar läroanstalterna betygen per post till de utexaminerade våren 2020. Läroanstalterna kan då de lokala förhållandena tillåter det ordna en avslutning på distans lördagen den 30 maj 2020 och en gemensam fest för vårens studenter under trygga förhållande hösten 2020. Den gemensamma festen för dem som slutfört en yrkesutbildning ordnas vid samma tidpunkt som studentfesten. De gemensamma festerna ordnas i första hand fredagen den 28 augusti eller lördagen den 29 augusti. Om festerna inte kan ordnas tryggt de nämnda dagarna kan studenterna från våren 2020 inbjudas till höstens självständighets-, examens- och studentfest som ordnas i början av december 2020. Rekommendation för examens- och studentfester våren 2020 |
Får studerande mat i gymnasiet eller i yrkesläroanstalten? | Studerande inom gymnasieutbildningen har rätt till ett gratis mål mat de dagar då läroplanen förutsätter närvaro på utbildningsplatsen. Studerande inom den grundläggande yrkesutbildningen har rätt till ett gratis mål mat de dagar då den personliga utvecklingsplanen för kunnandet förutsätter närvaro på utbildningsplatsen. Då undervisningen och utbildningen ordnas på distans och genom självständiga studier är den studerande inte berättigad till en avgiftsfri måltid. Enligt anvisningarna 11.5.2020 kan studeranderestaurangen eller andra bespisningsutrymmen användas i skift. Under bespisningen bör det vara möjligt att undvika närkontakt och hålla ett säkerhetsavstånd på 1-2 meter. Hygienen beaktas under matlagningen, distributionen och bespisningen. Anvisningar för universitet, yrkeshögskolor och anordnare av gymnasieutbildning, yrkesinriktad utbildning, fritt bildningsarbete och grundläggande utbildning för vuxna (11.5.2020) |
Hur agerar man i läroanstalter vid fall av coronavirus? | Om en person insjuknar under dagens lopp måste han eller hon omedelbart lämna läroanstalten eller gå till ett separat rum. Personer med symtom ska följa de lokala hälsovårdsmyndigheternas anvisningar och kontakta primärvården eller företagshälsovården för att få anvisningar om coronavirusprovtagningen. Om en studerande som bor i en läroanstalts elevhem insjuknar, ska läroanstalten kontakta den enhet som ansvarar för smittskyddet i den kommun där läroanstalten finns för att bedöma läget och de åtgärder som krävs. För utredningen av smittkedjor svarar den läkare som i kommunen eller sjukvårdsdistriktet ansvarar för smittskyddet. Om det konstateras att någon studerande eller anställd vid läroanstalten har smittats av coronaviruset, ska man försöka utreda hur personen smittats. De som har utsätts för smittorisk spåras och försätts i karantän för 14 dygn på det sätt som föreskrivs i lagen om smittsamma sjukdomar. Den person som har smittats ska stanna borta från läroanstalten i minst 14 dygn från den dag symtomen började. Om någon i läroanstaltens elevhem har smittats av coronaviruset, ska de arrangemang som detta kräver genomföras i samarbete med den enhet som ansvarar för smittskyddet i den kommun där läroanstalten finns. Anvisningar för universitet, yrkeshögskolor och anordnare av gymnasieutbildning, yrkesinriktad utbildning, fritt bildningsarbete och grundläggande utbildning för vuxna (11.5.2020) |
Hur beaktar man smittrisken under skoltransporterna? | Utbildningsanordnaren bör se till att skoltransporterna fungerar och att eleverna kommer till skolan. Som alternativ till den avgiftsfria transporten går det att ansöka om understöd för att skjutsa eller ledsaga eleven till skolan. Det är på utbildningsanordnarens ansvar att se till att skoltransporterna sker på ett säkert sätt och att hitta lösningar som fungerar bäst för de lokala förhållandena. |
Hur betjänar biblioteken under coronaepidemin? | Bibliotekslokalerna kan öppnas 1.6.2020. Utlåning är möjlig redan tidigare. Mer frågor och svar om biblioteken på Regionförvaltningsverkens webbplats Förhindrande av coronavirussmitta vid användningen av bibliotekstjänster Biblioteken och corona. Information till kunder och bibliotekspersonal |
Hur bör undervisningen ordnas inom gymnasieutbildningen resten av vårterminen? | Begränsningarna som gäller gymnasierna upphörde den 13 maj. Från och med den 14 maj 2020 ordnas undervisning och handledning i enlighet med gymnasielagen, med beaktande av rekommendationen i statsrådet principbeslut 6.5.2020 om att ordna undervisningen på distans resten av terminen samt myndigheternas rekommendationer och anvisningar i anslutning till coronaviruset, för att trygga de studerandes och personalens säkerhet. Utbildningsanordnarna avgör själva i vilken utsträckning det är nödvändigt att ordna närundervisning. Enligt moment 1 i § 13 i gymnasielagen beslutar utbildningsanordnaren om ordnande och formerna för ordnande av den utbildning som avses i denna lag enligt de villkor som anges i tillståndet. Användandet av gymnasieutbildningens utrymmen för undervisning regleras av lagen om smittsamma sjukdomar, och undervisningen ordnas i enlighet med gymnasielagstiftningen. Utbildningsanordnaren bör beakta varje studerandes förutsättningar för distansundervisning. Även under coronaepidemin kan vissa studerande behöva mer närundervisning än andra samt handledning för att uppnå målen för lärokursen. Ifall utbildningsanordnaren att det i vissa fall är nödvändigt att ordna närundervisning bör myndigheternas rekommendationer och anvisningar i anslutning till coronaepidemin beaktas. Anvisningar för universitet, yrkeshögskolor och anordnare av gymnasieutbildning, yrkesinriktad utbildning, fritt bildningsarbete och grundläggande utbildning för vuxna (11.5.2020) |
Hur förverkligas elevvårdens tjänster, kan man t.ex. träffa sin psykolog? | Coronaepidemin och distansundervisningen har ökat barns och ungas behov av stöd. Att återgå till närundervisning gör det lättare för eleven att komma åt tjänsterna. Tjänsterna inom elevvården, dvs. skolhälsovårdaren och –läkaren, kuratorn och psykologen behövs med full, eller t.o.m. förstärkt arbetsinsats, som stöd för elever, föräldrar och lärare då skolorna inom den grundläggande utbildningen återgår till närundervisning fr.o.m. den 14 maj. Förutom elevvårdstjänster kan även enskilda elevs rehabilitering och terapitjänster förverkligas i skolans utrymmen, på samma sätt som innan man övergick till distansundervisning. Skolans personal bör omedelbart vara i kontakt med studentvårdens psykolog- eller kuratorstjänster ifall man bedömer att eleven är i behov av dylika tjänster. Ifall det inte är möjligt ta kontakt tillsammans med eleven eller vårdnadshavaren, bör de ändå informeras om att man tagit kontakt. Psykologen och kuratorn ska få den information som behövs för bedömningen. Att kontakta psykologen eller kuratorn kan grunda sig på såväl elevens inlärning som behov i anslutning till psykiska eller sociala problem. Elever handleds vid behov till skolhälsovårdens tjänster enligt normal praxis. Vid förverkligandet av elevvårdstjänsterna följer man läroplanen. Elevvårdens verksamhet styrs av den skolspecifika elevvårdsplanen. Elevvårdstjänsterna ordnas så att eleverna själva lätt kan söka sig till tjänsterna och lärarna har en möjlighet att konsultera sakkunniga med låg tröskel. Personal inom studentvården med ansvar för rehabiliterings- och terapitjänster kan vid behov flytta mellan skolor enligt sina arbetsuppgifter. Då man ordnas elevvårdstjänster samt rehabiliterings- och terapitjänster beaktas hygienanvisningarna. Då man övergår till närundervisning stärks betydelsen av en gemensam elevvård. I skolspecifika elevvårdsgrupper är det bra att redan i förväg planera praxis för gemensamt arbete och den arbetsfördelning det förutsätter i skolan. Det är viktigt att man innan man avslutar läsåret 2019-2020 i tillräckligt omfattande utsträckning kartlägger elevernas eventuella behov av elevvård. Man bör även i samarbetet med olika förvaltningsområden fästa särskild uppmärksamhet vid barns och familjers välmående. UBS: Återgången till närundervisning i den grundläggande utbildningen |
Hur garanterar man att eleverna håller tillräckligt avstånd från varandra t.ex. vid bespisning och under rasterna? | Skolornas utrymmesplanering genomförs så att färre elever än vanligt befinner sig i ett utrymme samtidigt. Undervisningsutrymmen som står tomma (t.ex. inom andra stadiets läroanstalter) kan vid behov tas i bruk för detta ändamål. I lågstadiet hålls undervisningsgrupperna åtskilda under hela skoldagen. I högstadiet och i valbara ämnen kan undervisningsgrupperna ändras, ifall det inte går att förverkliga undervisningen på annat sätt. Ifall det i högstadiet är omöjligt att hålla isär undervisningsgrupperna satsar man på att hålla avstånd och strävar efter att sköta undervisningen i skift i mån av möjlighet. Skolbespisningen ordnas med den egna klassen eller gruppen, inte som gemensam bespisning i matsalen. Matsalen kan ändå användas i skift. Man sörjer för hygienen under matlagningen, matutdelningen och medan man äter. Man kommer inte att ge anvisningar om säkerhetsavstånd mellan personer. Man behöver inte dela upp grupper, istället kan man genom utrymmesarrangemang skapa tillräckliga avstånd Verksamhet som sker i skolan eller inom småbarnspedagogiken är enligt lagen om sammankomster inte en allmän sammankomst eller ett publikevenemang. Man tillämpar inte eventuella begränsningar för sammankomster inom verksamheten. Bestämmelser som gäller gruppstorlekar och personaldimensionering är i kraft enligt lagstiftningen som gäller småbarnspedagogiken och den grundläggande utbildningen. Inom småbarnspedagogiken, förskoleundervisningen och i skolorna undviker man att arbeta i större grupper än normalt, t.ex. i grupper man slagit ihop flera lärares grupper. Skolbespisningen ordnas med den egna klassen eller gruppen, inte som gemensam bespisning i matsalen. Matsalen kan ändå användas i skift. Man sörjer för hygienen under matlagningen, matutdelningen och medan man äter. Man kan t.ex. ordna rasterna i skift. Utbildningsanordnaren ger närmare anvisningar om praktiska arrangemang så som det är mest lämpligt för respektive skola. Anvisningar av Institutet för hälsa och välfärd samt undervisnings- och kulturministeriet till anordnare av undervisning och småbarnspedagogik under coronaepidemin uppdaterad 11.5.2020 Utbildningsstyrelsens anvisningar fr.o.m. 14.5: Återgången till närundervisning i den grundläggande utbildningen Utbildningsstyrelsens anvisningar fr.o.m. 14.5: Övergången till småbarnspedagogik enligt normal lagstiftning |
Hur garanterar man att lärarna orkar och att arbetsbördan inte blir för tung? | Arbetsarrangemangen för undervisningen hör till arbetsgivarens arbetsledarrätt. Mer information om detta ger bl.a. Undervisningssektorns Fackorganisation och Kommunarbetsgivarna. I undantagstider är det förståeligt att undervisningen inte kan ordnas precis på samma sätt som normalt. Man bör se till att arbetsbördan inte blir för stor och att ansvaren delas upp mellan olika lärare. Man kan i skolan under ledning av rektorn besluta om att bilda undervisningsgrupper samt om en arbetsfördelning som avviker från det normala. I samband med undervisningsarrangemangen bör man beakta förebyggandet av coronavirusets spridning. Det är viktigt att utbildningsanornarna organiserar bildandet av undervisningsgrupper, arbetsfördelningen mellan lärarna och i att man skapar en trygg praxis i undervisningsarrangemangen. |
Hur går det med skolutfärden? | Man kan t.ex. göra en naturutfärd med sin egen undervisningsgrupp. |
Hur går man tillväga i fråga om studerande inom arbetskraftsutbildningen? | Yrkesinriktad arbetskraftsutbildning som finansieras med statsandelar fortsätter, liksom även annan yrkesutbildning, genom alternativa metoder för undervisning och handledning istället för närundervisning. Utbildning som redan slagits fast men ännu inte har börjat behöver man heller inte kategoriskt ställa in eller flytta, ifall undervisningen kan ordnas på alternativa sätt istället för närundervisning. |
Hur gör man om eleven eller läraren tillhör riskgruppen eller om det i deras familjer finns personer som hör till riskgruppen? | En elev som deltar i undervisning har rätt till en trygg studiemiljö. Ifall ett barn eller barnets familjemedlem hör till riskgruppen är det den behandlande läkaren som bedömer ifall kan återvända till skolan eller till småbarnspedagogiken. Inom förskoleundervisningen och den grundläggande utbildningen samt annan undervisning som ges i enlighet med lagen om grundläggande utbildning, bör eleven delta i undervisningen ifall hen inte av särskilda skäl tillfälligt har beviljats befrielse. Sjukdom, eller ifall eleven eller en familjemedlem hör till riskgruppen då det gäller smittrisk, är ett godtagbart skäl för frånvaro. Läkaren bedömer behovet av frånvaro. Den behandlande läkaren bedömer ifall man hör till riskgrupper. Övrig frånvaro beviljas på basis av normal praxis. Man kommer överens med läraren om uppgifter som bör göras under frånvaron. Ifall en elev inte kan delta i undervisningen, t.ex. p.g.a. hälsoskäl, kan man fatta ett individuellt beslut om särskilda undervisningsarrangemang i enlighet med § 18 i lagen om grundläggande utbildning. Undervisningen kan då undantagsvis ges som distansundervisning, så att eleven tryggt kan studera hemma. Det här kan bli aktuellt i fråga om riskgrupper. Arrangemanget är möjligt endast i enskilda fall. I beslutsfattandet kan man utnyttja läkarens bedömning. Diskrimineringsombudsmannen rekommenderar att möjligheten till särskilda undervsningsarrangemang ska erbjudas även barn som är lovligt frårvarande på grund av en familjemedlems hälsotillstånd, ifall man har särskilda undervisningsarrangemang för barn i riskgruppen. Undervisnings- och kulturministeriet samt Utbildningsstyrelsen rekommenderar att man tillfälligt gör så under den akuta coronavirusepidemin. Arbetssäkerheten för lärare och andra som arbetar i skolor eller inom småbarnspedagogiken är på undervisnings- eller småbarnspedagogiksanordnares, dvs. på arbetsgivarens ansvar. Arbetsgivaren bör enligt lagen om arbetssäkerhet på förhand utreda hur lärarna kan arbeta inom närundervisningen utan att utsätta sig för fara. I bedömningen bör man beakta även enskilda anställdas hälsotillstånd. Ifall en person som hör till rskgruppen upplever att hen inte kan arbeta tryggt inom närundervisningen, bör hen ända sig till sitt arbetsskyddsombud och arbetshälsovården. IHV: Riskgrupper UBS: Läroplikt och frånvaro från undervisningen från och med den 14 maj 2020 |
Hur gör man om frivilliga studier som stöds med arbetslöshetsförmån inte framskrider enligt planen? | Studeranden ska kontakta läroanstalten eller högskolan för att diskutera alternativa sätt att genomföra studierna. Undervisningen och handledningen ordnas i så stor utsträckning som möjligt på alternativa sätt, till exempel som distansstudier, i digitala lärmiljöer och i form av självständiga studier. Om man inte klarar av studierna eller om de framskrider för långsamt ska man alltid kontakta arbets- och näringsbyrån. Arbets- och näringsbyrån kan tillåta flexibilitet i studierna om det finns giltiga och uppenbara skäl att det är svårt eller rentav omöjligt att genomföra studierna inom den fastställda tidsramen. I dessa fall kan arbets- och näringsbyrån avtala med arbetssökanden om att förlänga uppföljningsperioden. När det gäller högskolestudier måste studierna framskrida så att den arbetssökande får i snitt fem studiepoäng per studiemånad inom den studiehelhet som understöds. Om studierna inte kan genomföras av orsaker som inte hänger på studeranden kan studierna delas upp i perioder, så att personen har rätt till arbetslöshetsförmån men utan att de högst 24 månaderna för understödda studier används mellan studieperioderna. Då får man inte avlägga studier mellan studieperioderna. Kom överens om en uppdelning av studierna med utbildningsanordnaren och arbets- och näringsbyrån. I denna situation kan studierna av giltiga skäl tillfälligt avbrytas. Att stödet för studier tillfälligt avbryts hindrar inte att du studerar under avbrottet. Under avbrottet är du emellertid inte berättigad till arbetslöshetsförmån. |
Hur kan man skydda sig inom småbarnspedagogiken, ifall det inom samma grupp arbetar flera vuxna? | Inom småbarnspedagogiken bör man se till att ingen kommer sjuk till verksamheten. Personal och barn ska inte heller flyttas mellan grupper eller verksamhetsplatser. Man bör undvika stora grupper. Också inom småbarnspedagogiken följer man effektiverade hygienarrangemang. Anodnare av småbarnspedagogik är skyldiga att se till barnens och personalens säkerhet. Åtgärder som kan vidtas är t.ex. effektiverad städning, mindre grupper samt permanenta grupper av barn och vuxna. Anvisningar av Institutet för hälsa och välfärd samt undervisnings- och kulturministeriet till anordnare av undervisning och småbarnspedagogik under coronaepidemin (PDF) uppdaterad 11.5.2020 Utbildningsstyrelsens anvisningar fr.o.m. 14.5.2020: Övergången till småbarnspedagogik enligt normal lagstiftning |
Hur kan utvärderingen av muntlig språkfärdighet genomföras? | Beslut om lösningar fattas lokalt, beroende på situation och omständigheter. Utbildningsstyrelsen har på sin webbplats tips och anvisningar för distansundervisning och utvärdering i undantangsförhålladen. Kursen i muntlig språkfärdighet och provbanken |
Hur ordnar man yrkesprov efter att de avvikande arrangemangen i anslutning till coronaepidemin har avvecklats? | Efter det, dvs. fr.o.m. den 14 maj 2020 ordnas yrkesutbildning i enlighet med yrkesutbildningslagstiftningen, med beaktande av det principbeslut som fattades av statsrådet den 6 maj 2020 med rekommendationen om att ordna undervisningens på distans, samt myndigheternas rekommendationer och anvisningar i anslutning till coronaviruset, genom vilka man beaktar de studerandes och personalens hälsa och säkerhet. I enlighet med lagstiftningen som gäller yrkesutbildning genomförs yrkesproven i första hand på arbetsplatser i praktiska arbetssituationer. Den här regeln bör följas, ifall det är möjligt för arbetsplatsen och utbildningsanordnaren och arbetsgivaren bedömer att arbetsomgivningen är trygg för den studerande och den som bedömer yrkesprovet. Ifall det på arbetsplatsen finns en stor risk att sittas av coronaviruset eller arbetsplatserna inom branschen är stängda på grund av coronaviruset, kan yrkesprovet inte genomföras på arbetsplatsen. Enligt lagen kan yrkesprovet även ordnas någon annanstans än på en arbetsplats. Den omgivning där yrkesprovet genomförs ska göra det möjligt att visa det kunnande som anges i examensgrunderna. Med stöd av denna bestämmelse kan yrkesprov ordnas även på andra platser, t.ex. utbildningsanordnarens egna byggarbetsplatser, undervisningsskogar eller gårdar, samt vid behov även i arbetslokaler eller övriga lokaler vid läroanstalten. Enligt lagen ska kunnandet påvisas i faktiska arbetssituationer och processer. För att under göra det möjligt att genomföra yrkesprov och garantera de studerandes och bedömarnas säkerhet, kan man under coronaepidemin även ordna yrkesproven i andra utrymmen genom att simulera riktiga arbetssituationer och processer. Yrkesproven bör ändå alltid ordnas så att de så långt som möjligt motsvarar riktiga arbetsuppgifter och arbetsprocesser och så att det är möjligt att bedöma yrkeskunnandet på det sätt som föreskrivs i examensgrunderna. Enligt lagen om yrkesutbildning är det inte möjligt att avlägga en yrkesexamen enbart genom skriftliga uppgifter. Det är viktigt att alla anordnare av yrkesutbildning ser till att de studerande som ska avlägga sin examen och utexamineras denna vår får en möjlighet att påvisa sitt kunnande genom yrkesprov. På så sätt kan de studerande gå vidare till arbetslivet eller fortsatta studier. |
Hur ordnas närundervisningen för högstadieelever då de är i olika grupper och undervisas av ämneslärare? | Undervisnings- och kulturministeriet samt Institutet för hälsa och välfärd har utfärdat anvisningar för hur man arrangerar återgången till närundervisning på ett tryggt sätt. I de anvisningar till skolorna som utfärdades i samband med statsrådets riktlinjer, och som uppdaterades den 11 maj 2020, höll man sig till allmänna anvisningen (avstånd, hygien, skilda grupper mm.), eftersom förhållanden och praktiska arrangemang är olika i olika skolor och kommuner. Skolorna är bäst lämpade att komma med lösningar som passar den egna situationen, med beaktande av säkerheten. Ifall det är omöjligt att t.ex. i högstadiet hålla undervisningsgrupperna åtskilda, satsar man på att hålla avstånd och strävar efter att undervisa i skift i mån av möjlighet. Också rasterna och skolbespisningen bör ordnas med den egna klassen eller gruppen. Stora samlingar ordnas inte. Personalmöten bör undvikas. För att undvika smittspridning bör personalen inte flytta från en enhet till en annan. Man bör följa hygienanvisningarna noggrant. Det viktigaste är att undvika närkontakt mellan vuxna. Utbildningsanordnarna beslutar om de specifika arrangemangen. Coronaviruset sprids främst genom droppsmitta. I skolan undviker man situationer där man är i direkt kontakt med andra. Kommunens bildningsväsen och kommunens enhet med ansvar för smittsamma sjukdomar ger vid behov närmare anvisningar om praktiska åtgärder. Anvisningar av Institutet för hälsa och välfärd samt undervisnings- och kulturministeriet till anordnare av undervisning och småbarnspedagogik under coronaepidemin (pdf) 11.5.2020 Utbildningsstyrelsens anvisningar fr.o.m. 14.5: Återgången till närundervisning i den grundläggande utbildningen |
Hur ordnas särskilt stöd inom yrkesutbildningen efter att de avvikande arrangemangen i anslutning till coronaviruset har avvecklats? | Efter att begränsningarna slopats (fr.o.m. den 14 maj 2020) är utbildningsanordnarna skyldiga att enligt § 64 ordna särskilt stöd eller enligt § 65 krävande särskilt stöd samt erbjuda de studiesociala förmåner för studerande i behov av särskilt stöd som föreskrivs i § 101. Även särskilt stöd bör enligt det principbeslut som fattades av statsrådet den 6 maj 2020 i mån av möjlighet ordnas på distans resten av terminen. Om det inte är möjligt att erbjuda stöd eller tjänster på distans bör utbildningsanordnaren utreda möjligheterna att erbjuda stöd och tjänster i läroanstaltens utrymmen. Vid ordnandet av särskilt stöd bör man ändå fästa särskild uppmärksamhet vid den studerandes hälsa och säkerhet samt beakta ifall den studerande tillhör en riskgrupp. |
Hur påverkar coronaepidemin forsknings-, utvecklings- och innovationsverksamheten i högskolorna? | Universitetens och yrkeshögskolornas utrymmen för forsknings-, utvecklings- och innovationsverksamhet, särskilt i fråga om kritiska forskningsområden, har i princip inte berörts av Regionförvaltningarnas beslut att stänga högskolornas utrymmen. Det går att arbeta i utrymmen för forskning, utveckling och innovation, förutsatt att man sörjer för personalens säkerhet genom utrymmes- och hygienarrangemang. Samlad information för olika universitet (Unifi) Samlad information för olika yrkeshögskolor (Arene, på finska) |
Hur påverkar coronaviruset Erasmus-programmet för studerandeutbyten och internationella forskarstuderanden i Finland? | Högskolor, läroanstalter och andra organisationer som genomför utbytesprogram och projekt beslutar själva tillsammans med sina samarbetsorganisationer om genomförandet av internationell verksamhet samt kommer överens om åtgärder i fråga om mobilitet. Det är i första hand läroanstalten eller högskolan beslutar om mobilitetsperioder ska flyttas, avbrytas eller omorganiseras. Dessa bör följa med myndigheternas pressmeddelanden, vara i kontakt med personer som deltar i internationella projekt samt råda dem att vid behov kontakta Finlands ambassad eller konsulat för närmare instruktioner. Internationell verksamhet inom EU-projekt kan avbrytas i förtid, förverkligas med en annan samarbetspartner, flyttas fram till en senare tidpunkt eller inhiberas. Ifall verksamheten inhiberas eller flyttas bör man så snart som möjligt meddela Finlands nationella byrå, dvs. Utbildningsstyrelsen, som ger vidare instruktioner. De av Finlands nationella byrå finansierade programmen för Erasmus+ och Europeiska solidaritetskåren och de mobilitetsperioder som stöds genom dessa kan ersättas genom ett så kallat Force Majeure-förfarande. Force majeure –förfaranden kan variera landen emellan. Det är alltid den nationella byrå som finansierar projektet som beslutar om ersättningar. Därför är det viktigt att den organisation som koordinerar projektet leder processen enligt den nationella byråns anvisningar. I fråga om utbyten utanför EU-programmen ska man vara i kontakt med den aktör som finansierar utbytet. Mer information får man i första hand via den egna läroanstaltens internationella tjänster. Coronavirusets inverkan på Erasmus+ och Europeiska solidaritetskåren Undervisningsväsendet och coronaviruset EDUFI-praktik för högskolestuderande och nyutexaminerade |
Hur påverkar coronaviruset verksamhet som beviljats understöd? | Undervisnings- och kulturministeriet ställer sig på grund av coronaviruset flexibelt till att oundvikliga kostnader för den understödda verksamheten eller projektet ( t.ex. resor som bokats tidigare eller utrymmes- eller logibokningar) kan täckas med understödet. Anvisningar för användning av understödet i en situation som påverkas av coronaviruset: Det går att ansöka om extra tid för användandet av understödet inom ramen för villkoren och begränsningarna Det går att ansöka om extra tid för att lämna in utredningar och bilagor inom ramen för villkoren och begränsningarna. Mottagare av allmänna understöd lämnar in en utredning om hur understödet använts inom utsatt tid. Ifall rediovisningen inte har fastställts kan man till utredningen bifoga en redovisning med styrelsens understkrift. Den fastställda redovisningen bifogas senare, ifall den avviker från den redovisning som skrivits under av styrelsen. Mottagaren av statunderstöd bör omedelbart meddela statsunderstödsmyndigheten om en eventuell ändring i användandet av understödet Användandet av understödet får inte vara i konflikt med understödsbeslutets användningssyfte, villkor eller begränsningar Undervisnings- och kulturministeriet uppmanar mottagare av statsunderstöd att följa med myndigheternas information och anvisningar i anslutning till coronaviruset. Upplysningar: valtionavustusasiat@minedu.fi |
Hur påverkar de avvikande arrangemangen utvärderingen av gynmasiekurser? | Utvärderingen av studierna genomförs på det sätt som föreskrivs i läroplansgrunderna och i de lokala läroplanerna. I vissa läroämnen kan det vara befogat att visa sitt kunnande i läroanstaltens utrymmen. Ifall man gör så, följer man myndigheternas anvisningar. Det rekommenderas ändå att man försöker hitta distanslösningar samt att skapa en hållbar praxis som man kan använda även kommande år. Utvärderingen under studierna och då studierna tar slut bör genomföras på basis av ett så mångsidigt prov som möjligt. De studerande informeras om varje kurs utvärderingspraxis då kursen börjar. Utgångsläget är kurser som utvärderas med siffror utvärderas på samma sätt även framöver. Utbildningsstyrelsen: Bedömningen i gymnasiet under undantagsförhållanden |
Hur påverkar situationen kulturinstitutionernas statsandelar? | Verksamhet som avbrutits på grund av situationen med coronaviruset, inhiberingar av teatrars och orkestrars föreställningar och framföranden samt stängning av museer inverkar inte på statsandelarnas storlek för 2020. Man återkräver inte statsandelar för verksamhet som begränsats på grund av situationen eller på grund av personalnedskärningar. Museibyggnader är i enlighet med begränsningsåtgärderna stängda för besökare. Det är dock möjligt att i mån av möjlighet fortsätta verksamheten på annat sätt. Undervisnings- och kulturministeriet rekommenderar att uppgifter som är väsentliga för verksamheten slås fast och att särskilt arbete i anslutning till bevarande av kulturegendom och centrala sakkunniguppgifter kan tryggas under undantagstillståndet. I fråga om årsverken som förverkligats under 2020 och kostnadsdata beaktas de avvikande verksamhetsförhållandena. För museerna följs i princip den finansieringsplan som slagits fast för 2021-2023. Uppdaterad 1.4.2020 |
Hur ska man gå till väga om läroavtalsutbildning enligt den så kallade utvidgade uppgiften att ordna läroavtalsutbildning avbryts tillfälligt eller läroavtalet hävs? | I första hand ska utbildningsanordnaren försöka flytta läroavtalsutbildningen till en senare tidpunkt genom en överenskommelse mellan alla parter. Utbildningsanordnaren ska därtill tillsammans med studeranden reda ut studerandens möjligheter att fortsätta lärandet på annat sätt. Utbildningsanordnaren kan till exempel erbjuda studeranden att inhämta kunnandet genom gemensamma examensdelar eller valfria gemensamma examensdelar som ingår i de examina som utbildningsanordnaren har tillstånd att ordna, om det är ändamålsenligt med tanke på studerandens behov. Utbildningsanordnaren kan också hänvisa studeranden till en annan utbildningsanordnare i vars avtal examen ingår. Beakta emellertid att varje utbildningsanordnare själv fattar beslut om beviljande av studierätt. Om utbildningsanordnaren inte med rimlig möda lyckas ordna ett lämpligt sätt för studeranden att inhämta kunnandet är det möjligt att tillfälligt avbyta studierätten med stöd av 96 § i lagen om yrkesutbildning. |
Hur sköter man yrkeshögskolornas och universitetens studerandeurval och ordnas det inträdesprov? | Universiteten och yrkeshögskolorna har beslutat om ändringar i vårens studerandeurval. Man kommer inte att ordna urvalsprov där en stor mängd sökande samlas i samma utrymme. Sommarens tidtabell för studerandeurval har ändrats, eftersom man behöver mera tid än planerat för att ordna och utvärdera urvalsprov som genomförs i två steg. Det ursprungliga datumet för när antagningsresultaten senast ska meddelas till de ansökande var den 8 juli 2020. Tidpunkten har flyttats framåt med en vecka och det nya datumet är den 15 juli 2020. Datumet för när man ska meddela om man tar emot sin studieplats och meddelandet om vilka reservplatser som frigjorts flyttas därmed också framåt. Resultaten meddelas som normalt redan innan den utsatta tiden så fort resultaten är klara och har slagits fast för de sökandes del. Mer information om coronaviruset och studerandeurvalen hittar du på Studieinfo.fi |
Hur stöds ensamföretagare och frilansare? | Företagare ska temporärt kunna få arbetsmarknadsstöd på grund av den plötsliga och överraskande nedgång i efterfrågan som coronavirusepidemin har orsakat. Lösningen gäller alla företagare oavsett formen av företagsverksamhet. Arbetsmarknadsstöd kan betalas för tiden 16 mars–30 juni 2020. Ensamföretagare kan under coronavirusutbrottet ansöka om stöd från kommunen. Stödet kan sökas av en företagare på heltid som ensam bedriver ekonomisk verksamhet och är verksam i Finland, oavsett verksamhetens rättsliga form och hur den finansieras. Stödet omfattar alltså alla företagsformer. Kommunerna ska inleda ansökan för ensamföretagare så snart som möjligt. Ensamföretagare ska söka stödet i företagets hemkommun, dvs. i den kommun som angetts i företags- och organisationsregistret. Kommunerna får organisera ansökan på det sätt de anser lämpligt, antingen elektroniskt eller med pappersblanketter. Kommunerna ska ge företagarna råd vid ansökan och behandla ansökningarna i den ordning som de kommer in. Stödet för ensamföretagare är en ersättning av engångsnatur på 2000 euro som beviljas för kostnader som föranleds av ensamföretagares företagsverksamhet. Sådana kostnader är till exempel kostnader för lokaler och utrustning som skaffats för företagsverksamheten samt bokförings- och kontorsutgifter. Stöd kan beviljas för kostnader som uppkommit under perioden 16.3.–31.8.2020. Som ensamföretagare definieras en företagare eller yrkesutövare som inte har anställd arbetskraft, inklusive företagare på frilansbasis. Ytterligare information: Frågor och svar om stödet för ensamföretagare Frågor och svar om företagares rätt till utkomstskydd för arbetslösa |
Hur stöds studerande i behov av stöd under undantagsförhållanden och hur kan eventuella skillnader i inlärningen senare undanröjas? | I grundläggande utbildnig har eleven rätt att få elevhandledning samt vid behov stöd i undervisningen. Man bör också kunna identifiera problem och ta tag i dem i tid. Utbildningsanordnaren ska se till att undantagstillståndet påverkar elevernas kunnande så lite som möjligt. Utbildningsanordnaren ska handleda skolor och lärare så att alla barn har lika möjligheter att få hjälp och stöd. I kommunerna är det viktigt att följa med elevernas behov av stöd noggrant. På basis av utvärderingar kan man planera stödårgärder som motsvarar elevernas behov. I fråga om yrkesutbildning och gymnasieutbildning är det i undantagsfall möjligt att ordna en begränsad mängd undervisning och handledning i läroanstaltens lokaler. I fråga om undervisning och handledning som inte kan genomföras på annat sätt än som närundervisning, men som är nödvändig med tanke på studiernas framskridande, ska man säkerställa elevernas och de studerandes samt undervisningspersonalens säkerhet genom arrangemang som gäller lokalerna och hygienen. I undervisnings- och handledningsarrangemangen ska man beakta de elever och studerande som inte kan studera självständigt eller utnyttja olika digitala inlärningsmiljöer eller webbförbindelser. Enligt utbildningsanordnarens prövning kan de erbjudas möjlighet att studera självständigt eller under handledning i läroanstaltens lokaler med beaktande av behövliga arrangemang som gäller lokalerna och hygienen. I fråga om studerande som får särskilt stöd och krävande särskilt stöd enligt lagen om yrkesutbildning ska tillräckliga stödåtgärder säkerställas också vid distansundervisning. Om studierna inte kan genomföras som distansundervisning på grund av den studerandes behov av stöd, utreds möjligheten till närundervisning. Vid bedömningen av behovet att ordna närundervisning ska dock den studerandes eventuella tillhörighet till riskgruppen för coronaviruset beaktas. När beslut om undervisningsarrangemang fattas ska man alltid i första hand sörja för de studerandes hälsa och säkerhet. Statsrådet rekommenderade den 16 mars 2020 att anordnarna av gymnasieutbildning och yrkesutbildning upprätthåller studerandehälsotjänster vid en del av verksamhetsställena och ser till att de studerande har tillräcklig information om de tjänster som står till buds. |
Jag är borta från arbetet för att sköta mitt barn och får inte lön. Har jag rätt att få ersättning? | Det temporära stödet under epidemin ersätter inkomstförlusten då när barnet inte deltar i småbarnspedagogiken eller skolans närundervisning och föräldern av den orsaken är hemma och sköter barnet under epidemin i enlighet med regeringens rekommendationer. Stödet gäller de föräldrar vars barn deltar i småbarnspedagogik, förskoleverksamhet eller grundläggande undervisning för årsklasserna 1-3. Också föräldrar till elever som är i behov av särskilt stöd eller som omfattas av förlängd läroplikt eller förberedande undervisning har rätt till stöd. Stöd kan ansökas av en förälder, vårdnadshavare eller make som bor i samma hushåll som föräldern eller vårdnadshavaren och som har ett gällande arbetsavtals- eller tjänsteförhållande i Finland. Ersättning betalas om inkomstbortfallet inte ersätts med stöd av någon annan lag, så som till exempel lagen om smittsamma sjukdomar. För att få ersättning förutsätts det ett avtal mellan arbetstagaren och arbetsgivaren om oavlönad frånvaro. Stödet är lika stort som föräldradagpenningens minimibelopp, alltså 28,94 euro per vardag (723,50 euro per månad). Stödet ska betalas ut från och med den 16 mars under den tid som undantagsförhållandena råder. Till skolelevers föräldrar betalas stöd endast för skolterminen. Stöd söks retroaktivt hos FPA. |
Kan det vara fler än 10 personer i en daghems- eller skolgrupp? | Verksamhet som sker i skolan eller inom småbarnspedagogiken anses inte vara en allmän sammankomst, därför behöver 10-personersregeln inte tillämpas. Det är ändå rekommendabelt att man arbetar i mindre grupper än vanligt på grund av smittrisken samt att man effektiverar städningen och handhygienen. |
Kan eleverna delta i morgon- och eftermiddagsverksamhet och klubbar? | Under undantagsförhållandet gällde statsrådets rekommendation att undvika närundervisning även morgon- och eftermiddagsverksamheten samt klubbverksamheten. När rekommendationen slopas kan man fr.o.m. den 14 maj igen delta i verksamheten. I morgon- och eftermiddagsverksamheten samt i klubbverksamheten beaktar man barnens och personalens säkerhet. Under undantagsförhållandena har kommunen fortsatt ordna morgon- och eftermiddagsverksamhet samt klubbverksamhet i enlighet med tillämpningsförordningen (126/2020, ändr. 131/2020) för de elever som är berättigade till närundervisning, ifall verksamheten har ordnats i kommunen redan innan epidemin bröt ut. Kommunen bör fortsätta att ordna morgon- och eftermiddagsverksamhet samt klubbverksamhet fr.o.m. den 14 maj 2020, ifall verksamheten har ordnats i kommunen redan innan epidemin bröt ut. Barngruppers verksamhet delas upp i mindre grupper enligt barnets egen skolklass eller undervisningsgrupp, för att undvika onödig närkontakt. Varje mindre grupp övervakas av en vuxen som utsetts specifikt för respektive grupp. Andra personer än barnen och morgon- och eftermiddagsverksamhetens eller klubbverksamhetens personal bör undvika att vistas i verksamhetens utrymmen. Varje enhet som ordnar morgon- och eftermiddagsverksamhet eller klubbverksamhet informerar också vårdnadshavare och famlijer om att agera enligt dessa anvisningar. Utbildningsstyrelsens stödmaterial från och med 14.5: Övergången till morgon- och eftermiddagsverksamhet som följer normal lagstiftning |
Kan folkhöskolor ordna distansundervisning utan begränsningar också efter den 13 maj? | Undervisnings- och kulturministeriet förbereder en ändring i förordningen om fritt bildningsarbete (805/1998) som möjliggör distansundervisning i folkhögskolor och idrottsutbildningscenter utan begränsningar och obligatoriska närundervisningsperioder, även efter att den nuvarande tillfälliga förordningen om fritt bildningsarbete (200/2020) upphör att vara i kraft den 13 maj. Syftet är att det ska vara möjligt att ordna distansundervisning tillfälligt med samma förutsättningar som nu fram till den 31 augusti. Meningen är att statsrådet behandlar ändringen torsdagen den 14 maj och ifall statsrådet godkänner den tillfälliga förordningen träder den i kraft samma dag. Den tillfälliga ändringen innebär att folkhögskolorna inte behöver beakta begränsningen om 20% distansundervisning i förordningen om fritt bildningsarbete eller skyldigheten att ordna minst 10 timmar närundervisning i en utbildning som ordas på distans. |
Kan jag fortsätta min arbetspraktik? | Rekommendationen är att utbildning eller praktik som ordnas på arbetsplatsen eller någon annanstans utanför läroanstalten fortsätter, ifall det är möjligt för arbetsplatsen och utbildningsanordnaren och arbetsgivaren bedömer att arbetsmiljön är trygg för den studerande. Ifall det på arbetsplatsen finns en stor risk att smittas av coronaviruset rekommenderas det att utbildningen på arbetsplatsen fortsätter först då risken inte längre finns. Inom hälsovårdsbranschen bör man beakta att de studerandes arbetsinsats kan behövas ifall det blir personalbrist inom hälsovården på grund av att epidemin drar ut på tiden. |