Datasets:

aseifert

/

merlin

like 1

Jaké učebnici potřebuju na kurz a kde můzu koupit vše materialy ?

Jaké učebnice potřebuju na kurz a kde můžu koupit všechny materiály ?

1115-11

V součásné době existuje hodně modních trendů a stylů oblečení , což ovlivňuje myšlení lidí a může i zmenit názory .

V současné době existuje hodně módních trendů a stylů oblečení , což ovlivňuje myšlení lidí a může i změnit názory .

PHA0510039-0

To slovo móda pro káždého může znamenat něco jiného , ale já to názyvám , , Netrvanlivá podpora něčeho , což se líbí lidem . "

To slovo móda pro každého může znamenat něco jiného , ale já to nazývám , netrvanlivá podpora něčeho , což se líbí lidem . "

PHA0510039-1

; to může být myšlení , oblečení , hudba , auta , nejnovější technologie , a tak dále .

; to může být myšlení , oblečení , hudba , auta , nejnovější technologie , a tak dále .

PHA0510039-2

Já osobně s tou řečí , , šaty dělají člověka " nemůžu souhlasit a myslím že to by mělo být naopak , , Šaty NEdělají člověka " , podle mého názoru káždý člověk by měl mít prostě svojí vlastní módu a respektovat životy druhých lidí , to asi jednou tak bylo , asi ne , nejsem si jistý ale bohužel dneska to tak není , Všichní středoškolští studenti chtějí mít nejnovější boty , oblečení a tak ...

Já osobně s tou řečí , " šaty dělají člověka " nemůžu souhlasit a myslím , že by to mělo být naopak , Šaty NEdělají člověka " , podle mého názoru každý člověk by měl mít prostě svojí vlastní módu a respektovat životy druhých lidí , to asi jednou tak bylo , asi ne , nejsem si jistý , ale bohužel dneska to tak není . Všichni středoškolští studenti chtějí mít nejnovější boty , oblečení a tak ...

PHA0510039-3

a jenom myslejí na to , ve škole je poznat kdo je chudý a kdo bohatý podle oblečení a proto taky si myslím , že školní uniformy jsou dobré ale o tom už nebudu psát , tak konečně myslím že člověk by neměl nic povědět o nikom podle toho jaké mají oblečení .

a jenom myslí na to , že ve škole je poznat , kdo je chudý a kdo bohatý podle oblečení , a proto taky si myslím , že školní uniformy jsou dobré , ale o tom už nebudu psát , tak konečně myslím že člověk by neměl nic povědět o nikom podle toho jaké má oblečení .

PHA0510039-4

Ahoj Kateřino , děkuju Ti z Tvůj dopis .

Ahoj Kateřino , děkuju Ti za Tvůj dopis .

1117-0

Učím se česky za dva roky .

Učím se česky dva roky .

1117-1

Psál jsem , protože chtěl bych umit česky ustní .

Psal jsem , protože bych chtěl umět česky ústně .

1117-2

Mám rád ježdění na kole a jezdím po evropě přištý rok .

Mám rád ježdění na kole a budu jezdit po Evropě příští rok .

1117-3

Myslím , že nepotřebuju ubytováni .

Myslím , že nepotřebuju ubytování .

1117-4

V červenci mužu spat v stanu .

V červenci můžu spát ve stanu .

1117-5

Já nemám preference co bych rád dělal , ale chtěl bych moc mluvit .

Já nemám preference , co bych rád dělal , ale chtěl bych moc mluvit .

1117-6

Mám taky rád přiroda a byl to krásné , kdybys můžeme se podivat na jí .

Mám taky rád přírodu a bylo by to krásné , kdybychom se mohli na ni podívat .

1117-7

Mám další otázky : Nemáte učebnou knihu nebo literaturu co můžu teď koupit ?

Mám další otázky : Nemáte učebnou knihu nebo literaturu , kterou si můžu teď koupit ?

1117-8

Je možnost , že budu mít stipendium ?

Je možnost , že budu mít stipendium ?

1117-9

Cena je moc pro mě a můj dům se vypoloval minulý týden .

Cena je pro mě moc a můj dům se vypoloval minulý týden .

1117-10

Měj se moc hezky , Tomáš Svoboda

Měj se moc hezky , Tomáš Svoboda

1117-11

Fotografii má dva lidi , tatinek s ho synem .

Fotografie má dva lidi , tatínka s jeho synem .

PHA0411010B-0

Jsou v moří blizko ostrov .

Jsou u moře blízko ostrova .

PHA0411010B-1

Jedou na moře protože je v leté a mají dovolenu .

Jeli k moři , protože je léto a mají dovolenou .

PHA0411010B-2

V leté syn nemá škole a proto rodina má vic čas na dovoleno .

V létě syn nemá školu , a proto má rodina víc času na dovolenou .

PHA0411010B-3

Tatinek a syn hraji v moří .

Tatínek a syn si hrají v moři .

PHA0411010B-4

Tatinek musi pomoct protože syn je malý .

Tatínek mu musí pomoct , protože syn je malý .

PHA0411010B-5

Tatinek a syn mají oblečeny na vodu .

Tatínek a syn mají oblečení do vody .

PHA0411010B-6

Tatinek má slunečný brychle taky .

Tatínek má taky slunečné brýle .

PHA0411010B-7

Cítí s veselí a spokojní s slunicim , vodou , a časem sobě .

Cítí se veselí a jsou spokojení se sluncem , vodou a společným časem .

PHA0411010B-8

Říkají o vodu a co budou dělat po moře .

Mluví o vodě a co budou dělat po moři .

PHA0411010B-9

ŠKOLA - ZÁKLAD ŽIVOTA ?

ŠKOLA - ZÁKLAD ŽIVOTA ?

PHA0509018-0

Zaujal mě otazník na konci věty .

Zaujal mě otazník na konci věty .

PHA0509018-1

Žeby to někdo zpochybňoval ?

Že by to někdo zpochybňoval ?

PHA0509018-2

Mezi základní životné pilíře škola určitě patří .

Mezi základní životní pilíře škola určitě patří .

PHA0509018-3

Je pro každého důležitá .

Je pro každého důležitá .

PHA0509018-4

Druhá strana je kvalita výučby a vzdělání , kvalita pedagogů , kvalita celého školskeho systému .

Druhá strana je kvalita výučby a vzdělání , kvalita pedagogů , kvalita celého školského systému .

PHA0509018-5

Když se zamyslím , v mém životě byli asi dva pedagogové , který se mi dostali do paměti , a na které nikdy nezapomenu .

Když se zamyslím , v mém životě byli asi dva pedagogové , kteří se mi dostali do paměti a na které nikdy nezapomenu .

PHA0509018-6

Čož je málo !

Což je málo !

PHA0509018-7

Nedávno se mi dostali do rukou spisy J .

Nedávno se mi dostaly do rukou spisy

PHA0509018-8

A . Komenského , jeho výchovný odkaz , staré vydání .

J.A.Komenského , jeho výchovný odkaz , staré vydání .

PHA0509018-9

Žasla jsem nad jeho názory , jako by to psal pro dnešní dobu .

Žasla jsem nad jeho názory , jako by to psal pro dnešní dobu .

PHA0509018-10

Byl pokrokový , odvážný , srozumitelný , jasný a konkrétný .

Byl pokrokový , odvážný , srozumitelný , jasný a konkrétní .

PHA0509018-11

Souhlasím s jeho praktickými metodikami , se spojením , s přírodou a hlavně praktickým využitim vědomostí a dovedností .

Souhlasím s jeho praktickými metodikami , se spojením s přírodou a hlavně praktickým využitím vědomostí a dovedností .

PHA0509018-12

Dostala jsem chuť přestudovat „ Velkou didaktiku " a další skvosty jeho práce .

Dostala jsem chuť přestudovat Velkou didaktiku a další skvosty jeho práce .

PHA0509018-13

Snad to zvládnu .

Snad to zvládnu .

PHA0509018-14

A člověk se v podstatě vzdělává pořád .

A člověk se v podstatě vzdělává pořád .

PHA0509018-15

Když má zajímavou práci a správné lidi kolem sebe , tak to jde přirozeně .

Když má zajímavou práci a správné lidi kolem sebe , tak to jde přirozeně .

PHA0509018-16

Určitě , že systém školy , který byl , když jsem chodila do školy již je pro dnešní 21 . století zastaralý .

Určitě systém školy , který byl , když jsem chodila do školy , je již pro dnešní 21. století zastaralý .

PHA0509018-17

Proto je velmi důležitá technická dovednost dnešních dětí a pedagogů .

Proto je velmi důležitá technická dovednost dnešních dětí a pedagogů .

PHA0509018-18

Jsem zastánce přirozenosti a praktičnosti ve výchově a vzdělávání .

Jsem zastánce přirozenosti a praktičnosti ve výchově a vzdělávání .

PHA0509018-19

Když dítě skončí školu , aby vědělo řešit náročné životné problémy , vzájemné vztahy partnerské i kolegiální , aby se vědělo rozhodnout , někdy i nesprávně .

Když dítě skončí školu , aby vědělo řešit náročné životní problémy , vzájemné partnerské i kolegiální vztahy , aby se vědělo rozhodnout , někdy i nesprávně .

PHA0509018-20

Škola je důležitá i pro 21 . století , jen je potřeba ji správně „ uchopit " a natrafit na dobré pedagogy .

Škola je důležitá i ve 21. století , jen je potřeba ji správně " uchopit " a natrefit na dobré pedagogy .

PHA0509018-21

Škola - základ života .

Škola - základ života .

PHA0509030-0

V dnešní době je velmi důležité mít dobré a kvalitní vzdělání .

V dnešní době je velmi důležité mít dobré a kvalitní vzdělání .

PHA0509030-1

Proto se člověk musí učit pořád .

Proto se člověk musí učit pořád .

PHA0509030-2

Práce , volnost , zdraví , peníze - všechno zaleží na dobrém vzdělání .

Práce , volnost , zdraví , peníze - všechno záleží na dobrém vzdělání .

PHA0509030-3

Ale nejenom výsokáškola může dat člověku všechno , co potrebuje .

Ale nejenom vysoká škola může dát člověku všechno , co potřebuje .

PHA0509030-4

Základní škola davá začátek pro budoucnost .

Základní škola dává začátek pro budoucnost .

PHA0509030-5

Na základní škole se malí žaci učí jak se chovát , jak psát a číst , jakým způsobem komunikovat s ostatnými lídmi , aby neměli žádné problemy ani s vychovately , ani s jinými žaky .

Na základní škole se malí žáci učí , jak se chovat , jak psát a číst , jakým způsobem komunikovat s ostatními lidmi , aby neměli žádné problémy ani s vychovateli , ani s jinými žáky .

PHA0509030-6

Ve škole děti pořád pracují a proto se musí naučit , jak planovat svůj den a rozhovor .

Ve škole děti pořád pracují , a proto se musí naučit , jak plánovat svůj den a rozhovor .

PHA0509030-7

Je to velmi důležitó zkušenost , která pomůže jim v budoucnosti .

Je to velmi důležitá zkušenost , která jim pomůže v budoucnosti .

PHA0509030-8

Dnešní století je století informacii , a proto je nutno umít prácovat s ní .

Dnešní století je století informací , a proto je nutné umět s nimi pracovat .

PHA0509030-9

Člověk musí často udělat mnoho věci ihned .

Člověk musí často udělat mnoho věcí ihned .

PHA0509030-10

-unreadable- I když se ve škole člověk tomu naučí , bude mu mnoha lehší pracovat dale .

-unreadable- A když se ve škole člověk tomu naučí , bude se mu mnohem lehčeji pracovat dále .

PHA0509030-11

Kvalita života také zaležína účení .

Kvalita života také záleží na učení .

PHA0509030-12

Každý zaměstnavatel by rád měl chytrého a vzdělaného zaměstnance .

Každý zaměstnavatel by rád měl chytrého a vzdělaného zaměstnance .

PHA0509030-13

Čím lépe pracuje zaměstnanec , tím lépe se cítí společnost na trhu , a to znamená , že se mzda toho zaměstnance bude pořád zvýšávat .

Čím lépe pracuje zaměstnanec , tím lépe se cítí společnost na trhu a to znamená , že se mzda toho zaměstnance bude pořád zvyšovat .

PHA0509030-14

Umení člověka prácovat a kvalítní vysledek zkoušek ve školách , bude sloužit prvním krokem do vysokoškolské vzdělaní .

Umění člověka pracovat a kvalitní výsledek zkoušek ve školách budou sloužit jako první kroky k vysokoškolskému vzdělání .

PHA0509030-15

Většína poldaní je spojena s lídmi -symbol- doktoři , pravnici atd.

Většina -incomp- je spojena s lidmi -symbol- doktory , právníky atd.

PHA0509030-16

- všichni jsou odpovědný za něco , co je pro v každého člověka važně .

- všichni jsou odpovědní za něco , co je pro každého člověka vážné .

PHA0509030-17

, Buď to zdraví , nebo peníze .

Buďto zdraví , nebo peníze .

PHA0509030-18

To znamená , že škola vždicky pomahá vybrat dobré povolaní a být užitečným pro svůj život a život jiných lide .

To znamená , že škola vždycky pomáhá vybrat dobré povolání a být užitečným pro svůj život a život jiných lidí .

PHA0509030-19

Určitě tak vždicky povídám svém ditem , kteří dnes chodí do školy , proto že vím , že čím dříve začnou rozumět tomu , tím lépe bude jich život .

Určitě to tak vždycky povídám svým dětem , které dnes chodí do školy , protože vím , že čím dříve tomu začnou rozumět , tím lepší bude jejich život .

PHA0509030-20

Škola - základ života ?

Škola - základ života ?

PHA0509024-0

vzdělaní dneska odehrava važnou rolí .

Vzdělání dneska odehrává vážnou roli .

PHA0509024-1

Dobá , kdy člověk převažne pracovál fyzicky , uz davno se skončila i teď kazdy člověk už od dětství musí se zamýslet , co chce dělat v zívotě a jake vědy k tomu potřebuje .

Doba , kdy člověk převážně pracoval fyzicky , už dávno skončila , i teď každý člověk už od dětství se musí zamýšlet , co chce dělat v životě a jaké vědy k tomu potřebuje .

PHA0509024-2

Jeho cestá se začina ve škole , kde se ucí cist a psát a taky jinym věcim .

Jeho cesta začíná ve škole , kde se učí číst a psát a taky jiným věcem .

PHA0509024-3

Škola má velky vliv na budoucnost človeka .

Škola má velký vliv na budoucnost člověka .

PHA0509024-4

Tám musi se naučít zakladům , a ůkol učitelu je probudit v ditěti chuť k nauce a taky pomoc mu najít své talenty a vyvijet je .

Tam se musí naučit základům a úkol učitelů je probudit v dítěti chuť k nauce a taky pomoct mu najít jeho talenty a vyvíjet je .

PHA0509024-5

Myslím , ze ve škole nemužeme nutít děti , aby svadli učebnice i školní program ; musíme ukazát jím svět kolem jí a vzbudít dětskou zvědavost .

Myslím , že ve škole nemůžeme nutit děti , aby svedly učebnice i školní program ; musíme jim ukázat svět kolem nich a vzbudit dětskou zvědavost .

PHA0509024-6

Zbytek dítě uděla samo , učitel muze jenom zadávat směr a davat novou informace .

Zbytek dítě udělá samo , učitel může jenom zadávat směr a dávat nové informace .

PHA0509024-7

Nasledujicim stupnem v nauce je vysoka škola snaží se připravit studenta k samostatné prací v vybraném oboru .

Následujícím stupněm v nauce je vysoká škola , snaží se připravit studenta k samostatné práci ve vybraném oboru .

PHA0509024-8

Tu jsou dvě možností každa ma svoje plusy a minusy .

Tu jsou dvě možnosti , každá má svoje plusy a minusy .

PHA0509024-9

Prvni je učít studenta převážně v ramcíh eho oboru .

První je učit studenta převážně v rámcích jeho oboru .

PHA0509024-10

A druha - dát spoustu mozností pokračovat v nejakem směru ktery si student sam vybere z mnoha jinych .

A druhá - dát spoustu možností pokračovat v nějakém směru , který si student sám vybere z mnoha jiných .

PHA0509024-11

Ja myslím že druhí spusob je lepši protože pomáha najit talenty člověka i davá šance ji realizovát .

Já myslím , že druhý způsob je lepší , protože pomáhá najít talenty člověka i dává šance je realizovat .

PHA0509024-12

Člověk ktery ma idea a taky ví jak je realizovat stáva se tvurcem ktery děla svět lepšim .

Člověk , který má ideu a taky ví , jak ji realizovat , se stává tvůrcem , který dělá svět lepším .

PHA0509024-13

Ku přikladu nepotebujeme 10 inžiněru , ktery jsou schopní postavít stejny most .

Ku příkladu nepotřebujeme 10 inženýrů , kteří jsou schopní postavit stejný most .

PHA0509024-14

Potřebujeme nove idea i novych lidí , ktery je přinesou .

Potřebujeme nové idey i nové lidi , kteří je přinesou .

PHA0509024-15

A ta neni mozne bez vzdelání v většině pripadů Ale vdělaní pro vzdělaní nema smysl .

A to není možné bez vzdělání ve většině případů . Ale vzdělání pro vzdělání nemá smysl .

PHA0509024-16

Když človek traví čas na vysoke škole jenom pro to aby pák napsal Phd , MudR.

Když člověk tráví čas na vysoké škole jenom proto , aby pak napsal Ph.D. , MUDr.

PHA0509024-17

nebo Ing na dvěřích - to stejne nemá cenu .

nebo Ing. na dveře - to stejně nemá cenu .

PHA0509024-18

Protože stava se stejnum jako človek bez dyplomu .

Protože se stává stejným jako člověk bez diplomu .

PHA0509024-19

Jsou stejní tym spůsobem že vědí něco ale vicse ůcít nechce a jéh vyvoj se skoncil na maturitním plesu .

Jsou stejní tím způsobem , že vědí něco , ale víc se učit nechce , a jeho vývoj skončil na maturitním plesu .

PHA0509024-20

Tak či jínak studovát musíme aby najít své misto v moderním životě ale , každy můsi se zamyslet co to pro něho znaména a jak to použije .

Tak či jinak , studovat musíme , abychom našli své místo v moderním životě , ale každý se musí zamyslet , co to pro něho znamená a jak to použije .

PHA0509024-21

Milá Julie , děkuju za dopis a za pozvání , určitě budu v čas .

Milá Julie , děkuju za dopis a za pozvání , určitě tam budu včas .

PHA0111005A-0

Chtěla bych vědět , kde budeš oslavovat své narozeniny ?

Chtěla bych vědět , kde budeš oslavovat své narozeniny .

PHA0111005A-1

A co bude na začátku ?

A co bude na začátku ?

PHA0111005A-2

Máš nějaké nápady ?

Máš nějaké nápady ?

PHA0111005A-3

Ještě napíš , prosím tě , kdo bude na oslavě ?

Ještě napiš , prosím tě , kdo bude na oslavě .

PHA0111005A-4

A kolik bude člověk ?

A kolik bude lidí ?

PHA0111005A-5

Měj se hezky .

Měj se hezky .

PHA0111005A-6