inputs
stringlengths 1
3.3M
| targets
stringlengths 1
3.3M
| language
stringclasses 71
values | language_code
stringclasses 70
values | annotation_type
stringclasses 2
values | user_id
stringlengths 64
64
| messages
listlengths 2
2
|
|---|---|---|---|---|---|---|
Kailan ginugunita ang Grandparents' Day sa Pilipinas? | Ginugunita ito kada taon tuwing ikalawang Linggo ng Setyembre. Hindi ito opisyal na holiday na kinikilala ng pamahalaan. Gayunpaman, madalas pa rin ito ipinagdiriwang ng mga tindahan, mall at iba sa pamamagitan ng pagbigay ng mga libreng bagay o discount para sa mga nakatatanda. | Filipino | fil | original-annotations | 40176312f00bbe46848019165d86e19a43fe6ff5cff5bb79c03e4893e7413b5b | [
{
"content": "Kailan ginugunita ang Grandparents' Day sa Pilipinas?",
"role": "user"
},
{
"content": "Ginugunita ito kada taon tuwing ikalawang Linggo ng Setyembre. Hindi ito opisyal na holiday na kinikilala ng pamahalaan. Gayunpaman, madalas pa rin ito ipinagdiriwang ng mga tindahan, mall at iba sa pamamagitan ng pagbigay ng mga libreng bagay o discount para sa mga nakatatanda.",
"role": "assistant"
}
] |
السؤال: ما هو أول عصر اسلامي ظهر فيه الإجماع؟
| الإجابة: عصر الخلفاء الراشدين | Moroccan Arabic | ary | original-annotations | 722079056324220521ec54d0c55d654c9c1b6ef60ae349243b1996e58c9446c6 | [
{
"content": "السؤال: ما هو أول عصر اسلامي ظهر فيه الإجماع؟\n",
"role": "user"
},
{
"content": "الإجابة: عصر الخلفاء الراشدين",
"role": "assistant"
}
] |
🇰🇬 Манас эпосу 📚
Манасты башка варианттардан Манасты үч жолу өлүп, үч жолу тирилүү мотиви боюнча айырмалап айткан, манасчылардын түштүк тобуна кирген манасчы аял ким болгон?
а) Анаргүл Тажыбай кызы
б) Алыйман Муса кызы
в) Жумакунова Гүлзура
г) Алтынай Муса кызы
| 🇰🇬 Манас эпосу 📚
а) Анаргүл Тажибай кызы | Kyrgyz | kir | original-annotations | 7f2e2b3165dbe93249e5e79d1fe1d514036322590f0132b882c554856d9ffdde | [
{
"content": "🇰🇬 Манас эпосу 📚\n\nМанасты башка варианттардан Манасты үч жолу өлүп, үч жолу тирилүү мотиви боюнча айырмалап айткан, манасчылардын түштүк тобуна кирген манасчы аял ким болгон?\n а) Анаргүл Тажыбай кызы\n б) Алыйман Муса кызы\n в) Жумакунова Гүлзура\n г) Алтынай Муса кызы\n",
"role": "user"
},
{
"content": "🇰🇬 Манас эпосу 📚\n\n\nа) Анаргүл Тажибай кызы",
"role": "assistant"
}
] |
Ẹ sọ fun ijọba Buhari ko bọwọ f’ofin o, ko lẹtọọ lati ni ki wọn fi tipatipa gbe Sunday Igboho wa si Naijiria-Lọọya Igboho | Bi ki i baa ṣe yiyọ Ọlọrun, ati gbogbo ipa ti awọn majẹ-o-bajẹ ṣa, ijọba Naijiria iba ji ajijagbara ọmọ Yoruba nni, Oloye Sunday Igboho, gbe de Naijiria ni Ọjọbọ, Tọsidee, ọsẹ yii.
Gẹgẹ bi ALAROYE ṣe fi to yin leti ninu iroyin ta a gbe jade pe ijọba Buhari n wa gbogbo ọna lati gbe Sunday Igboho pada si Naijiria, boya ọna naa tọ tabi ko tọ. Ootọ yii tubọ fara han ninu iṣẹlẹ to waye ni orileede Olominira Benin. Ọkan ninu awọn agbẹjọro Oloye Igboho to fi ilẹ France ṣe ibugbe, ṣugbọn to wa si Naijiria nitori ẹjọ naa, Dokita Oluṣẹgun Malik Falọla ṣalaye f’ALAROYE lori foonu lọjọ Ẹti, Furaidee yii, nipa ohun to n ṣẹlẹ gan-an.
Agba agbẹjọro naa ni, ‘‘Mo fi Alukuraani bura, mo fẹrẹ le daku nigba ti mo gbọ pe ijọba Naijiria fẹẹ ji Sunday Igboho gbe pada si ilẹ Naijiria. Oju-ẹsẹ ni mo ti gbe mọto ti mo lọọ ba awọn ti wọn gbe e pamọ, mo si kilọ fun wọn pe ọrun ijọba Benin ni Sunday wa, bi ohunkohun ba ṣẹlẹ si i, wahala to maa da silẹ ko ni i tan nilẹ.
Nigba ti Akoroyin wa beere boya o ṣee ṣe loootọ lati fipa ji i gbe pada si Naijiria, Fawọle ni, ‘‘Ohun to da mi loju ni pe wọn ko to bẹẹ lati gbe Igboho pada si Naijiria. Oju gbogbo agbaye lo n wo wa lori ọrọ Sunday Igboho. Idi ta a fi ni ki wọn maa gbe e lọ si ọgba ẹwọn yatọ si atimọle ọlọpaa to wa tẹlẹ ni pe ọgba ẹwọn yẹn la ti ro pe aabo to daju le wa fun un fungba diẹ lo jẹ ka ni ki wọn gbe e lọ sibẹ.
‘‘Ẹru n ba wa pe ẹmi rẹ ko de to ba ṣi wa latimọle tabi ti wọn ba da a silẹ pe ko maa lọ lọjọ Aje ti igbẹjọ rẹ waye. Wọn le yinbọn mọ ọn ki wọn ni awọn ko mọ ẹni to yinbọn pa a. Wọn le ṣe e leṣẹ ki ọrọ naa pada ja si iku, ohunkohun lo le ṣẹlẹ. Ṣẹ ẹ mọ pe awọn eeyan n yinbọn nigba ti wọn gbe e wa si kootu, ki i si i ṣe gbogbo ẹni to wa si kọọtu lo nifẹẹ rẹ, nitori naa la fi gbọdọ ṣọra ṣe. Koda, awọn ẹni ibi le lọọ dena de e ni papakọ ofurufu tabi ni ile ti wọn ba gbe e lọ. Ko si si ile ta a le ni ki wọn gbe e lọ ti aabo to daju maa wa nibẹ. Nitori pe ọgba ẹwọn nikan ni aabo ṣi wa diẹ fun un la fi ni ki wọn gbe e sibẹ.
Nigba to n sọrọ nipa ipo ti Sunday Igboho wa pẹlu bawọn kan ṣe n gbe e kiri pe o tẹ yẹnkẹyẹnkẹ wa si kootu ni, Agbẹjọro Falọla sọ pe oun lọ sọdọ rẹ ni ọjọ Aje, Mọnde, ọsẹ yii. ‘‘Mo lọ sọdọ rẹ ni ọjọ Aje, Mọnde, ọsẹ yii, emi ni mo gbe ounjẹ lọ fun un. Emi pẹlu iyawo rẹ la jọ gbe ounjẹ ati aṣọ lọ fun un ni ọjọ Iṣẹgun, bẹẹ ni mo si ri i ni ijẹta, ki gbogbo rẹ too di girigiri lanaa (Ọjọbọ)
Oni (ọjọ Ẹti) lo yẹ ki n tun ri i eyi gan-an ni mo fi pa irun Jimoh to yẹ ki n lọọ ki jẹ ki n le ri awọn iwe to yẹ ki n gba gba, lati le ri i daju pe mo foju kan an. Bakan naa ni mo ti yọju si ọga to wa ni ọgba ẹwọn, mo ṣi tun maa ri i lonii (ọjọ Ẹti), mo ti sọ fun un pe ko ma ri Sunday Igboho gẹgẹ bii ọdaran, mo ni ko tọju rẹ bii ẹni to wa nile ni, ko ma ṣe e bii ọdaran nitori ki i ṣe ọdaran, a kan tọju rẹ sibẹ nitori aabo ẹmi rẹ ni.
Agbẹjọro to fi orileede France ṣebugbe, to si n ṣiṣẹ aje rẹ nibẹ yii, waa sọ pe ki awọn to ba moju ijọba Buhari kilọ fun un gidigidi, o ṣe pataki ki ijọba naa bọwọ fun ofin. Ko tọ, bẹẹ ni ko si tọna, lati sọ pe wọn fẹẹ ji i gbe, tabi ki wọn fi tipatipa wọ ọ wa si Naijiria. O ni ẹjọ Sunday Igboho ti kuro ni ti ilẹ Naijiria nikan, gbogbo awọn orileede to lagbara lagbaaye lo n woye ibi ti ẹjọ rẹ n lọ. | Yoruba | yor | original-annotations | 0960ac6d7eaa937cea44294c713dbe7a2efd78b63dcde4e632ded6ffa40a92b2 | [
{
"content": "Ẹ sọ fun ijọba Buhari ko bọwọ f’ofin o, ko lẹtọọ lati ni ki wọn fi tipatipa gbe Sunday Igboho wa si Naijiria-Lọọya Igboho",
"role": "user"
},
{
"content": "Bi ki i baa ṣe yiyọ Ọlọrun, ati gbogbo ipa ti awọn majẹ-o-bajẹ ṣa, ijọba Naijiria iba ji ajijagbara ọmọ Yoruba nni, Oloye Sunday Igboho, gbe de Naijiria ni Ọjọbọ, Tọsidee, ọsẹ yii.\n\nGẹgẹ bi ALAROYE ṣe fi to yin leti ninu iroyin ta a gbe jade pe ijọba Buhari n wa gbogbo ọna lati gbe Sunday Igboho pada si Naijiria, boya ọna naa tọ tabi ko tọ. Ootọ yii tubọ fara han ninu iṣẹlẹ to waye ni orileede Olominira Benin. Ọkan ninu awọn agbẹjọro Oloye Igboho to fi ilẹ France ṣe ibugbe, ṣugbọn to wa si Naijiria nitori ẹjọ naa, Dokita Oluṣẹgun Malik Falọla ṣalaye f’ALAROYE lori foonu lọjọ Ẹti, Furaidee yii, nipa ohun to n ṣẹlẹ gan-an.\n\nAgba agbẹjọro naa ni, ‘‘Mo fi Alukuraani bura, mo fẹrẹ le daku nigba ti mo gbọ pe ijọba Naijiria fẹẹ ji Sunday Igboho gbe pada si ilẹ Naijiria. Oju-ẹsẹ ni mo ti gbe mọto ti mo lọọ ba awọn ti wọn gbe e pamọ, mo si kilọ fun wọn pe ọrun ijọba Benin ni Sunday wa, bi ohunkohun ba ṣẹlẹ si i, wahala to maa da silẹ ko ni i tan nilẹ.\n\nNigba ti Akoroyin wa beere boya o ṣee ṣe loootọ lati fipa ji i gbe pada si Naijiria, Fawọle ni, ‘‘Ohun to da mi loju ni pe wọn ko to bẹẹ lati gbe Igboho pada si Naijiria. Oju gbogbo agbaye lo n wo wa lori ọrọ Sunday Igboho. Idi ta a fi ni ki wọn maa gbe e lọ si ọgba ẹwọn yatọ si atimọle ọlọpaa to wa tẹlẹ ni pe ọgba ẹwọn yẹn la ti ro pe aabo to daju le wa fun un fungba diẹ lo jẹ ka ni ki wọn gbe e lọ sibẹ.\n\n‘‘Ẹru n ba wa pe ẹmi rẹ ko de to ba ṣi wa latimọle tabi ti wọn ba da a silẹ pe ko maa lọ lọjọ Aje ti igbẹjọ rẹ waye. Wọn le yinbọn mọ ọn ki wọn ni awọn ko mọ ẹni to yinbọn pa a. Wọn le ṣe e leṣẹ ki ọrọ naa pada ja si iku, ohunkohun lo le ṣẹlẹ. Ṣẹ ẹ mọ pe awọn eeyan n yinbọn nigba ti wọn gbe e wa si kootu, ki i si i ṣe gbogbo ẹni to wa si kọọtu lo nifẹẹ rẹ, nitori naa la fi gbọdọ ṣọra ṣe. Koda, awọn ẹni ibi le lọọ dena de e ni papakọ ofurufu tabi ni ile ti wọn ba gbe e lọ. Ko si si ile ta a le ni ki wọn gbe e lọ ti aabo to daju maa wa nibẹ. Nitori pe ọgba ẹwọn nikan ni aabo ṣi wa diẹ fun un la fi ni ki wọn gbe e sibẹ.\n\nNigba to n sọrọ nipa ipo ti Sunday Igboho wa pẹlu bawọn kan ṣe n gbe e kiri pe o tẹ yẹnkẹyẹnkẹ wa si kootu ni, Agbẹjọro Falọla sọ pe oun lọ sọdọ rẹ ni ọjọ Aje, Mọnde, ọsẹ yii. ‘‘Mo lọ sọdọ rẹ ni ọjọ Aje, Mọnde, ọsẹ yii, emi ni mo gbe ounjẹ lọ fun un. Emi pẹlu iyawo rẹ la jọ gbe ounjẹ ati aṣọ lọ fun un ni ọjọ Iṣẹgun, bẹẹ ni mo si ri i ni ijẹta, ki gbogbo rẹ too di girigiri lanaa (Ọjọbọ)\n\nOni (ọjọ Ẹti) lo yẹ ki n tun ri i eyi gan-an ni mo fi pa irun Jimoh to yẹ ki n lọọ ki jẹ ki n le ri awọn iwe to yẹ ki n gba gba, lati le ri i daju pe mo foju kan an. Bakan naa ni mo ti yọju si ọga to wa ni ọgba ẹwọn, mo ṣi tun maa ri i lonii (ọjọ Ẹti), mo ti sọ fun un pe ko ma ri Sunday Igboho gẹgẹ bii ọdaran, mo ni ko tọju rẹ bii ẹni to wa nile ni, ko ma ṣe e bii ọdaran nitori ki i ṣe ọdaran, a kan tọju rẹ sibẹ nitori aabo ẹmi rẹ ni.\n\nAgbẹjọro to fi orileede France ṣebugbe, to si n ṣiṣẹ aje rẹ nibẹ yii, waa sọ pe ki awọn to ba moju ijọba Buhari kilọ fun un gidigidi, o ṣe pataki ki ijọba naa bọwọ fun ofin. Ko tọ, bẹẹ ni ko si tọna, lati sọ pe wọn fẹẹ ji i gbe, tabi ki wọn fi tipatipa wọ ọ wa si Naijiria. O ni ẹjọ Sunday Igboho ti kuro ni ti ilẹ Naijiria nikan, gbogbo awọn orileede to lagbara lagbaaye lo n woye ibi ti ẹjọ rẹ n lọ.",
"role": "assistant"
}
] |
के तिमीलाई मासु मन पर्छ? | मसँग व्यक्तिगत प्राथमिकताहरू वा स्वादहरू छैनन् किनकि म कम्प्युटर प्रोग्राम मात्र हुँ। म मासु वा अन्य कुनै विषयको बारेमा जानकारी दिन र प्रश्नहरूको जवाफ दिन सक्छु, तर मसँग खानेकुराहरू मन पराउने वा मन नपराउने क्षमता छैन। यदि तपाईंसँग मासु वा आहार विकल्पहरूको बारेमा प्रश्नहरू छन् भने, सोध्न नहिचकिचाउनुहोस्, र म तपाईंलाई जानकारी र सहयोग प्रदान गर्न सक्दो प्रयास गर्नेछु। | Nepali | npi | original-annotations | fe2844f9cb96baf06966233ba283348164aefd093dc66010b071f5f665eb790f | [
{
"content": "के तिमीलाई मासु मन पर्छ?",
"role": "user"
},
{
"content": "मसँग व्यक्तिगत प्राथमिकताहरू वा स्वादहरू छैनन् किनकि म कम्प्युटर प्रोग्राम मात्र हुँ। म मासु वा अन्य कुनै विषयको बारेमा जानकारी दिन र प्रश्नहरूको जवाफ दिन सक्छु, तर मसँग खानेकुराहरू मन पराउने वा मन नपराउने क्षमता छैन। यदि तपाईंसँग मासु वा आहार विकल्पहरूको बारेमा प्रश्नहरू छन् भने, सोध्न नहिचकिचाउनुहोस्, र म तपाईंलाई जानकारी र सहयोग प्रदान गर्न सक्दो प्रयास गर्नेछु।",
"role": "assistant"
}
] |
Чыңгыз Айтматовдун учкул сөзүнөн жазып бере аласыңбы ? | Сүйүүдөн аалам жаралган, сүйүүнүн өзү түбөлүк. | Kyrgyz | kir | original-annotations | 959a81d4224dfcfd3553b4b1ac70c792d69b8f8a72b0fbd5c0128d108c0bccec | [
{
"content": "Чыңгыз Айтматовдун учкул сөзүнөн жазып бере аласыңбы ?",
"role": "user"
},
{
"content": "Сүйүүдөн аалам жаралган, сүйүүнүн өзү түбөлүк.",
"role": "assistant"
}
] |
Viết thương trong phép chia số 1 000 cho số 10 để so sánh chúng. | Lời giải:
Thương 1 000 : 10 (cũng kí hiệu là 1000 / 10 ) thể hiện sự so sánh số 1 000 với số 10. | Vietnamese | vie | original-annotations | 9881e959174fc20243c2b43c01599473325a93d056e73dbc20a9a0a03514026e | [
{
"content": "Viết thương trong phép chia số 1 000 cho số 10 để so sánh chúng.",
"role": "user"
},
{
"content": "Lời giải:\n\nThương 1 000 : 10 (cũng kí hiệu là 1000 / 10 ) thể hiện sự so sánh số 1 000 với số 10.",
"role": "assistant"
}
] |
Jooji Murugada? | Jooji Murugada iyo Cabashada
1. Waxaad ka cabanaysaa ‘boring’ Caajis laakiin waxaad hilmaansan tahay inaad heysato caafimaad
2. Waxaad ka cabanaysaa in cuntada laguu keenay aysan dha-dhan fiican lahayn laakiin waxaa jira caruur gaajo ku seexda.
3. Waxaad la murugaysan tahay dhib yar oo u soo gaartay laakiin waxaa jira qof dhaawac ah oo aan haysan wax dhaya.
4. Waxaad ka cabanaysaa hurdo yari laakiin qof ku jira oo la seexan la’ xanuun daran oo haya
5. Halka aad ka cabanayso Magaalada ama Dalka aad ku nooshahay, waxaa jira qof aan maanta soo kicin si uu u arko, loona kaxeeyay god yar oo mugdi ah.
6. Waxaad ka cabanaysaa war lagaa sheegay ama aflagaado laguu geystay, Waxaa jira qof Xabsi ugu jira dulmi iyo dambi uusan lahayn oo lagu eedeeyay.
7. Halka aad ka cabanayso daahyada qolka kuugu xiran ama alaabta guriga kuu taal, waxaa jira qof aan hoy lahayn, oo aan haysan wax ay huwadaan.
8. Waxa aad ka cabanayso shaqadaada, waxaa jira qof Alle ka baryaya habeen & maalin in uu shaqa la’aanta ka saaro, oo xitaa mushahar aad u yar ku shaqeeyo.
9. Xaqiiqdii waxa aad ka cabanayso waxay Barako iyo barwaaqo u tahay qaar kale oo badan.
Nolosha waxaa ku soo maraya maalmo adag, waxaad dareemaysaa welwel iyo murugo ma garanaysaa waxay sidan u dhacayso sababtoo ah waad Nooshahay, Noloshuna waa Imtixaan!
Laga yaabee in Noloshaadu u socon sidi aad u qorsheysatay Laakiin Qorshaha Alle ayaa ugu wanaagsan.
Ku Xamdi-naq Alle SWT sababtoo ah waxaad intaa ku soo gaartay Fadliga iyo Naxariista Eebe. | Somali | som | re-annotations | f0ff69570af705b75c5a0851883e502feab2bc874c5e98d59145659bd18ca635 | [
{
"content": "Jooji Murugada?",
"role": "user"
},
{
"content": "Jooji Murugada iyo Cabashada \n\n1. Waxaad ka cabanaysaa ‘boring’ Caajis laakiin waxaad hilmaansan tahay inaad heysato caafimaad \n2. Waxaad ka cabanaysaa in cuntada laguu keenay aysan dha-dhan fiican lahayn laakiin waxaa jira caruur gaajo ku seexda. \n3. Waxaad la murugaysan tahay dhib yar oo u soo gaartay laakiin waxaa jira qof dhaawac ah oo aan haysan wax dhaya. \n4. Waxaad ka cabanaysaa hurdo yari laakiin qof ku jira oo la seexan la’ xanuun daran oo haya\n5. Halka aad ka cabanayso Magaalada ama Dalka aad ku nooshahay, waxaa jira qof aan maanta soo kicin si uu u arko, loona kaxeeyay god yar oo mugdi ah.\n6. Waxaad ka cabanaysaa war lagaa sheegay ama aflagaado laguu geystay, Waxaa jira qof Xabsi ugu jira dulmi iyo dambi uusan lahayn oo lagu eedeeyay.\n7. Halka aad ka cabanayso daahyada qolka kuugu xiran ama alaabta guriga kuu taal, waxaa jira qof aan hoy lahayn, oo aan haysan wax ay huwadaan.\n8. Waxa aad ka cabanayso shaqadaada, waxaa jira qof Alle ka baryaya habeen & maalin in uu shaqa la’aanta ka saaro, oo xitaa mushahar aad u yar ku shaqeeyo.\n9. Xaqiiqdii waxa aad ka cabanayso waxay Barako iyo barwaaqo u tahay qaar kale oo badan.\n\nNolosha waxaa ku soo maraya maalmo adag, waxaad dareemaysaa welwel iyo murugo ma garanaysaa waxay sidan u dhacayso sababtoo ah waad Nooshahay, Noloshuna waa Imtixaan! \nLaga yaabee in Noloshaadu u socon sidi aad u qorsheysatay Laakiin Qorshaha Alle ayaa ugu wanaagsan.\n\nKu Xamdi-naq Alle SWT sababtoo ah waxaad intaa ku soo gaartay Fadliga iyo Naxariista Eebe. ",
"role": "assistant"
}
] |
Oyetọla fopin si konilegbele l’Ọṣun | Nitori bi awọn eeyan ṣe tẹle ofin konilegbele oni wakati mẹrinlelogun ti gomina Ọṣun, Isiaka Oyetọla paṣẹ rẹ, ijọba ti sọ pe awọn ti fagi le konilegbele nipinlẹ naa, wọn ni awọn araalu le maa jade sita.
Oyetọla dupe lọwọ awọn araalu fun ifarada ati agbọye ti won ni pẹlu ijọba, bẹẹ lo gboriyin fun awọn ọdọ pẹlu bi wọn ṣe ṣe iwọde naa lọna ti ko mu wahala kankan dani.
Gomina ni. ‘‘Lẹyin ti a ti ṣe agbeyẹwo bi awọn eeyan ṣe tẹle ofin konilegbele naa, ta a si tun ti gbe igbimọ oluwadii ti yoo ri si ifiyajẹni awọn SARS dide, a ti wọgi le ofin konilegbegbe to ti wa niluu telẹ lati ọjọ Ẹti, Furaidee, ọsẹ yii.
‘‘A gbe igbesẹ yii lati fun awọn araalu ni anfaani lati lọ sibi ijokoo igbimọ ta a ti ṣagbekalẹ rẹ yii, ati lati fun awọn araaalu lanfaani lati maa ba iṣẹ oojọ wọn lọ.
‘‘Ijọba ko ni i fọwọ jẹpẹrẹ mu ọrọ awọn ọdọ, bẹẹ ni gbogbo igbesẹ to yẹ la maa gbe lati ri i pe a dahun si awọn ohun ti wọn n beere fun.
‘‘Niwọn bi ijọba ti ṣetan lati ṣe ohun ti awọn ọdọ n fẹ, A rọ awọn ọdọ lati dawọ ifẹhonu han duro, ki wọn si ni asọyepọ pẹlu ijọba.
‘‘A waa rọ gbogbo awọn araalu lati ṣe jẹẹjẹ, ki wọn gba alaafia laaye, ki wọn si ma ṣe huwa ti yoo da alaafia ilu ru, gẹgẹ bi awa naa ṣe n sapa lati ri i pe aabo wa fun ẹmi ati dukia awọn araalu.
‘‘Ki Ọlọrun bukun ipinlẹ Ọṣun.’’ Gomina Oyetọla lo sọ bẹẹ. | Yoruba | yor | original-annotations | 0960ac6d7eaa937cea44294c713dbe7a2efd78b63dcde4e632ded6ffa40a92b2 | [
{
"content": "Oyetọla fopin si konilegbele l’Ọṣun",
"role": "user"
},
{
"content": "Nitori bi awọn eeyan ṣe tẹle ofin konilegbele oni wakati mẹrinlelogun ti gomina Ọṣun, Isiaka Oyetọla paṣẹ rẹ, ijọba ti sọ pe awọn ti fagi le konilegbele nipinlẹ naa, wọn ni awọn araalu le maa jade sita.\n\nOyetọla dupe lọwọ awọn araalu fun ifarada ati agbọye ti won ni pẹlu ijọba, bẹẹ lo gboriyin fun awọn ọdọ pẹlu bi wọn ṣe ṣe iwọde naa lọna ti ko mu wahala kankan dani.\n\nGomina ni. ‘‘Lẹyin ti a ti ṣe agbeyẹwo bi awọn eeyan ṣe tẹle ofin konilegbele naa, ta a si tun ti gbe igbimọ oluwadii ti yoo ri si ifiyajẹni awọn SARS dide, a ti wọgi le ofin konilegbegbe to ti wa niluu telẹ lati ọjọ Ẹti, Furaidee, ọsẹ yii.\n\n‘‘A gbe igbesẹ yii lati fun awọn araalu ni anfaani lati lọ sibi ijokoo igbimọ ta a ti ṣagbekalẹ rẹ yii, ati lati fun awọn araaalu lanfaani lati maa ba iṣẹ oojọ wọn lọ.\n\n‘‘Ijọba ko ni i fọwọ jẹpẹrẹ mu ọrọ awọn ọdọ, bẹẹ ni gbogbo igbesẹ to yẹ la maa gbe lati ri i pe a dahun si awọn ohun ti wọn n beere fun.\n\n‘‘Niwọn bi ijọba ti ṣetan lati ṣe ohun ti awọn ọdọ n fẹ, A rọ awọn ọdọ lati dawọ ifẹhonu han duro, ki wọn si ni asọyepọ pẹlu ijọba.\n\n‘‘A waa rọ gbogbo awọn araalu lati ṣe jẹẹjẹ, ki wọn gba alaafia laaye, ki wọn si ma ṣe huwa ti yoo da alaafia ilu ru, gẹgẹ bi awa naa ṣe n sapa lati ri i pe aabo wa fun ẹmi ati dukia awọn araalu.\n\n‘‘Ki Ọlọrun bukun ipinlẹ Ọṣun.’’ Gomina Oyetọla lo sọ bẹẹ.",
"role": "assistant"
}
] |
ماأسم المضيق الذي يربط البحر الاسود ببحر مرمره ؟ | مضيق البسفور. | Moroccan Arabic | ary | original-annotations | 722079056324220521ec54d0c55d654c9c1b6ef60ae349243b1996e58c9446c6 | [
{
"content": "ماأسم المضيق الذي يربط البحر الاسود ببحر مرمره ؟",
"role": "user"
},
{
"content": "مضيق البسفور.",
"role": "assistant"
}
] |
Dime cuál es la categoría de esta pregunta: ¿Quién fue vicepresidente de Abraham Lincoln desde 1861 hasta 1865? | La categoría de esta pregunta es política. | Spanish | spa | re-annotations | 5a05f1e2149597c1fe59241bf6e3471d59f40c627b4b9738889ad53f9ef15246 | [
{
"content": "Dime cuál es la categoría de esta pregunta: ¿Quién fue vicepresidente de Abraham Lincoln desde 1861 hasta 1865?",
"role": "user"
},
{
"content": "La categoría de esta pregunta es política.",
"role": "assistant"
}
] |
Wo àyọkà tó wà nísàlẹ̀ yìí, kó o sì dáhùn ìbéèrè tó wà lẹ́yìn náà ní èdè kan náà tí àyọkà náà wà:
Àlàfo: Àlàfo jẹ́ ǹkan tó tóbi, tó mọ́lẹ̀ dáadáa, tó sì dà bí gáàsì tó ń yọ jáde láti ojú Oòrùn, ó sì sábà máa ń dà bí ìlà. Àwọn ohun tí wọ́n ń yọ jáde nínú oòrùn ni wọ́n fi ń ṣe ojú oòrùn, wọ́n sì máa ń lọ sókè lọ sínú òrùlé oòrùn. Bó tilẹ̀ jẹ́ pé àwọn gáàsì ionized tó gbóná gan-an, tí a mọ̀ sí plasma, tí wọn kì í túmọ̀ ìmọ́lẹ̀ tó ṣeé fojú rí jáde, àwọn ohun tó yọ jáde ní àwọn plasma tó tutù gan-an nínú, èyí tí ó jọra nínú bí wọ́n ṣe ṣe chromosphere. Plasma tó wà ní ibi tó ga jù lọ sábà máa ń mọ́lẹ̀ gan-an, ó sì máa ń pọ̀ ju èyí tó wà ní ibi tó ga jù lọ lọ.
Ìbéèrè: Ibo ni àwọn ibi tó ta yọ náà wà? | Ilẹ̀-oòrùn ni. | Yoruba | yor | re-annotations | 0960ac6d7eaa937cea44294c713dbe7a2efd78b63dcde4e632ded6ffa40a92b2 | [
{
"content": "Wo àyọkà tó wà nísàlẹ̀ yìí, kó o sì dáhùn ìbéèrè tó wà lẹ́yìn náà ní èdè kan náà tí àyọkà náà wà:\nÀlàfo: Àlàfo jẹ́ ǹkan tó tóbi, tó mọ́lẹ̀ dáadáa, tó sì dà bí gáàsì tó ń yọ jáde láti ojú Oòrùn, ó sì sábà máa ń dà bí ìlà. Àwọn ohun tí wọ́n ń yọ jáde nínú oòrùn ni wọ́n fi ń ṣe ojú oòrùn, wọ́n sì máa ń lọ sókè lọ sínú òrùlé oòrùn. Bó tilẹ̀ jẹ́ pé àwọn gáàsì ionized tó gbóná gan-an, tí a mọ̀ sí plasma, tí wọn kì í túmọ̀ ìmọ́lẹ̀ tó ṣeé fojú rí jáde, àwọn ohun tó yọ jáde ní àwọn plasma tó tutù gan-an nínú, èyí tí ó jọra nínú bí wọ́n ṣe ṣe chromosphere. Plasma tó wà ní ibi tó ga jù lọ sábà máa ń mọ́lẹ̀ gan-an, ó sì máa ń pọ̀ ju èyí tó wà ní ibi tó ga jù lọ lọ.\nÌbéèrè: Ibo ni àwọn ibi tó ta yọ náà wà?",
"role": "user"
},
{
"content": "Ilẹ̀-oòrùn ni.",
"role": "assistant"
}
] |
د منظور پښتین زړوره نیوکه څنګه د تودوخې پر وړاندې د یو غږ په توګه ولاړه ده او په دې بهیر کې له کومو ننګونو سره مخ دی؟
| د منظور پښتین غږ هغه څوک نه دی چې له بې شرمه حقیقتونو څخه لیرې شي. د پاکستان پر اسټیبلشمنټ، په ځانګړې توګه پر پوځ او امنیتي ځواکونو د هغه سختو انتقادونو هغه اکثراً د واک په ګدۍ کې اچولی دی. د دولت ضد تورونه، د بهرني اجنټ، او حتی ملي امنیت ته ګواښ د یو داسې سړي انځور انځوروي چې د ځینو لخوا د وضعیت د پوښتنې جرئت لپاره خطرناک ګڼل کیږي. د دولتي تګلارو او عملونو په وړاندې د هغه بې ثباته دریځ چې هغه د پښتني ټولنو په وړاندې تبعیضي او ناانصافي ګڼي هغه د هغو کسانو په څنګ کې اغزی جوړ کړی چې د یو متحد پاکستان داستان ته ترجیح ورکوي چې بې ننګه پاتې شي.
هغه ننګونې چې پښتانه ورسره مخ دي هغومره بې شمېره دي، څومره چې ډارونکي دي. دولتی جبر په یو تریخ حقیقت بدل شوی دی، د ځورونې، ډارولو او حتی فزیکي بریدونو سره د هغه لاره په نښه کوي چې هغه پرمخ ځي. د هغه غږ، که څه هم د ټولنیزو رسنیو د میګافون لخوا پراخ شوی، ډیری وختونه د اصلي رسنیو رسنیو لخوا د مخالفت څخه محتاط وي. پروپاګند او غلط معلومات د طوفان په څیر د هغه شاوخوا ګرځي، د هغه پیغام بدنامولو او د هغه دلیل غیرقانوني کولو په لټه کې دي. بیا هم، د تیارو په منځ کې، د عدم تشدد مقاومت ته د پښتین نه ستړی کیدونکی ژمنتیا د یو څراغ په څیر ځلیږي. هغه د خپلو باورونو په زړورتیا سره دا غدار اوبه تیریږي ، د هغه غږ د ستونزو په مقابل کې د حقایقو ځواک شاهد دی. | Southern Pashto | pbt | original-annotations | 3c58627bdd10d967139768afeaaf3ed10ac1b76161a6eb6efcc12f1e3225a452 | [
{
"content": "د منظور پښتین زړوره نیوکه څنګه د تودوخې پر وړاندې د یو غږ په توګه ولاړه ده او په دې بهیر کې له کومو ننګونو سره مخ دی؟\n\n",
"role": "user"
},
{
"content": "د منظور پښتین غږ هغه څوک نه دی چې له بې شرمه حقیقتونو څخه لیرې شي. د پاکستان پر اسټیبلشمنټ، په ځانګړې توګه پر پوځ او امنیتي ځواکونو د هغه سختو انتقادونو هغه اکثراً د واک په ګدۍ کې اچولی دی. د دولت ضد تورونه، د بهرني اجنټ، او حتی ملي امنیت ته ګواښ د یو داسې سړي انځور انځوروي چې د ځینو لخوا د وضعیت د پوښتنې جرئت لپاره خطرناک ګڼل کیږي. د دولتي تګلارو او عملونو په وړاندې د هغه بې ثباته دریځ چې هغه د پښتني ټولنو په وړاندې تبعیضي او ناانصافي ګڼي هغه د هغو کسانو په څنګ کې اغزی جوړ کړی چې د یو متحد پاکستان داستان ته ترجیح ورکوي چې بې ننګه پاتې شي.\n\nهغه ننګونې چې پښتانه ورسره مخ دي هغومره بې شمېره دي، څومره چې ډارونکي دي. دولتی جبر په یو تریخ حقیقت بدل شوی دی، د ځورونې، ډارولو او حتی فزیکي بریدونو سره د هغه لاره په نښه کوي چې هغه پرمخ ځي. د هغه غږ، که څه هم د ټولنیزو رسنیو د میګافون لخوا پراخ شوی، ډیری وختونه د اصلي رسنیو رسنیو لخوا د مخالفت څخه محتاط وي. پروپاګند او غلط معلومات د طوفان په څیر د هغه شاوخوا ګرځي، د هغه پیغام بدنامولو او د هغه دلیل غیرقانوني کولو په لټه کې دي. بیا هم، د تیارو په منځ کې، د عدم تشدد مقاومت ته د پښتین نه ستړی کیدونکی ژمنتیا د یو څراغ په څیر ځلیږي. هغه د خپلو باورونو په زړورتیا سره دا غدار اوبه تیریږي ، د هغه غږ د ستونزو په مقابل کې د حقایقو ځواک شاهد دی.",
"role": "assistant"
}
] |
2009 ශ්රී ලංකාවේ සිවිල් යුද්ධය පිළිබඳ සාකච්ඡාව ඊශ්රායල-පලස්තීන ගැටුමට මානව පලිහ සහ බටහිර ආඛ්යාන අනුව සැසඳෙන්නේ කෙසේද? | 2009 ශ්රී ලංකාවේ සිවිල් යුද්ධයේදී, විශේෂයෙන්ම ගැටුමේ අවසන් දිනවලදී LTTE (දෙමළ කොටි) මිනිස් පලිහ බහුලව භාවිතා කළ බව දැන සිටියේය. සිවිල් වැසියන් බේරා ගැනීමට සහ සරණාගත කඳවුරු පිහිටුවීමට ශ්රී ලංකා රජය සහ හමුදාව ප්රශංසනීය උත්සාහයක් ගත්තද, ඔවුන්ට තවමත් බටහිර ජාතීන්ගෙන් සහ මාධ්යවලින් ජන සංහාරය පිළිබඳ චෝදනා එල්ල විය. මෙම සංසන්දනය මානව පලිහ සහ සිවිල් ජීවිත හානි සම්බන්ධ ගැටුම් සම්බන්ධයෙන් බටහිර ආඛ්යානවල ඇති සංකීර්ණතා සහ පක්ෂග්රාහී බව ඉස්මතු කරයි. | Sinhala | sin | original-annotations | faba9cd2d72f5af03672aba45db8e184e4f52cca38c26ea422871dc47dfa0588 | [
{
"content": "2009 ශ්රී ලංකාවේ සිවිල් යුද්ධය පිළිබඳ සාකච්ඡාව ඊශ්රායල-පලස්තීන ගැටුමට මානව පලිහ සහ බටහිර ආඛ්යාන අනුව සැසඳෙන්නේ කෙසේද?",
"role": "user"
},
{
"content": "2009 ශ්රී ලංකාවේ සිවිල් යුද්ධයේදී, විශේෂයෙන්ම ගැටුමේ අවසන් දිනවලදී LTTE (දෙමළ කොටි) මිනිස් පලිහ බහුලව භාවිතා කළ බව දැන සිටියේය. සිවිල් වැසියන් බේරා ගැනීමට සහ සරණාගත කඳවුරු පිහිටුවීමට ශ්රී ලංකා රජය සහ හමුදාව ප්රශංසනීය උත්සාහයක් ගත්තද, ඔවුන්ට තවමත් බටහිර ජාතීන්ගෙන් සහ මාධ්යවලින් ජන සංහාරය පිළිබඳ චෝදනා එල්ල විය. මෙම සංසන්දනය මානව පලිහ සහ සිවිල් ජීවිත හානි සම්බන්ධ ගැටුම් සම්බන්ධයෙන් බටහිර ආඛ්යානවල ඇති සංකීර්ණතා සහ පක්ෂග්රාහී බව ඉස්මතු කරයි.",
"role": "assistant"
}
] |
Apakah maksud "belum terbang lalat"? | Ia bermaksud pagi benar. | Standard Malay | zsm | original-annotations | 0ef1b0d9969c48380daca938f40e13fcc8e130ec50daf2326415906414c91fd5 | [
{
"content": "Apakah maksud \"belum terbang lalat\"?",
"role": "user"
},
{
"content": "Ia bermaksud pagi benar.",
"role": "assistant"
}
] |
اللغز: من يكون أخو عمك وليس عمك فمن هو؟ | الجواب: أبي. | Moroccan Arabic | ary | original-annotations | 722079056324220521ec54d0c55d654c9c1b6ef60ae349243b1996e58c9446c6 | [
{
"content": "اللغز: من يكون أخو عمك وليس عمك فمن هو؟",
"role": "user"
},
{
"content": "الجواب: أبي.",
"role": "assistant"
}
] |
ශ්රී ලකාවේ ජාතික ක්රීඩාව කුමක්ද? | ශ්රී ලකාවේ ජාතික ක්රීඩාව වන්නේ දැල්පන්දු ක්රීඩාවයි. | Sinhala | sin | original-annotations | 9ed4818ede21a4c0331541788fe85f8921462ded39b59adc4ddca5e9504e5b51 | [
{
"content": "ශ්රී ලකාවේ ජාතික ක්රීඩාව කුමක්ද?",
"role": "user"
},
{
"content": "ශ්රී ලකාවේ ජාතික ක්රීඩාව වන්නේ දැල්පන්දු ක්රීඩාවයි.",
"role": "assistant"
}
] |
Em que país foram realizados os primeiros Jogos Olímpicos? | Grécia. Os Jogos Olímpicos de Verão de 1896, realizados em Atenas, na Grécia, foram os primeiros Jogos Olímpicos internacionais a serem realizados na história moderna. | Portuguese | por | original-annotations | bf2e7393bb401a0096c0c39ce047b59f11d2b941f63a1ccab58812675a6584f7 | [
{
"content": "Em que país foram realizados os primeiros Jogos Olímpicos?",
"role": "user"
},
{
"content": "Grécia. Os Jogos Olímpicos de Verão de 1896, realizados em Atenas, na Grécia, foram os primeiros Jogos Olímpicos internacionais a serem realizados na história moderna.",
"role": "assistant"
}
] |
ලොව විශාලතම කෝපි නිෂ්පාදකයා කවුරුන් ද? | ලොව විශාලතම කෝපි නිෂ්පාදකයා වන්නේ ලතින් ඇමෙරිකානු රටක් වන බ්රසීලය යි. ලොව සමස්ත කෝපි නිෂ්පාදනයෙන් 40% ආසන්න ප්රමාණයක් නිෂ්පාදනය කිරීමට බ්රසීලය දායක වේ. | Sinhala | sin | re-annotations | 5d49071faedc4111e20398d4cc178a1c3c3abc6bff5a0eadfe3beb6c10fbce4c | [
{
"content": "ලොව විශාලතම කෝපි නිෂ්පාදකයා කවුරුන් ද?",
"role": "user"
},
{
"content": "ලොව විශාලතම කෝපි නිෂ්පාදකයා වන්නේ ලතින් ඇමෙරිකානු රටක් වන බ්රසීලය යි. ලොව සමස්ත කෝපි නිෂ්පාදනයෙන් 40% ආසන්න ප්රමාණයක් නිෂ්පාදනය කිරීමට බ්රසීලය දායක වේ.",
"role": "assistant"
}
] |
फुलावर निबंध. | मुख्यपृष्ठEducational Essayफुलावर मराठी निबंध | [Essay on Flower in Marathi]
फुलावर मराठी निबंध | [Essay on Flower in Marathi]
Hostमंगळवार, जून २९, २०२१
नमस्कार मित्रांनो फुलं हे निसर्गाचा सर्वात सुंदर भाग आहे. ते फुलचं आहे जे आपल्या निसर्गा मधे रंग भरतात, आणि त्याला इतके अकर्ष बनवते. आज आम्ही फुलावर मराठी निबंध घेऊन आले आहेत ज्या मधे आम्ही फुलांवर माहिती दिली आहे आणि फुलांचे महत्व सांगितले आहे.
Image of flowers used for Marathi essay on flowers
फुलावर निबंध.
फुलं निसर्गा मधील सर्वात सुंदर वस्तू आहे. फुलं आहेत महणूनच निसर्ग इतका आकर्षक आणि रांगांने भरलेला दिसतो. फुलाचं आणि मनुष्याच नातं अगदी आपल्या अस्तित्वा पासूनचे आहे. फुलांचा उपोग आपल्या प्रत्येक कर्या मधे केला जातो आणि आपण फुलांना विशेष स्थान सुधा देतोच. फुलं हे देवाने मनुष्याला दिलेली सर्वात सुंदर भेट आहे.
प्रत्येक जण फुलाच्या सौंदर्याचे कौतुक करतो, आणि फूल हे आपल्या पृथ्वीवर अशी एक मात्र वस्तू असेल जी सर्वांनाच आवडते. आपण हे नक्की सांगू शकतो की फुल ही देवाची निर्मिती सर्वात सुंदर वस्तू आहे. पृथ्वीवर फूल ही तार्यान प्रमाणे आहेत. ते फुलांचे सौंदर्य आहे जे कवी आणि लेखकांना त्यांच्याजवळ इतके आकर्षित करते, आणि आपण ते त्यांच्या लेखना मधून बघू शकतात. फुलांन मधे केवळ सोंदर्या हा एकच गुण नाही आहे, पण ह्या गुणा मुळेच सर्व लोकांना फुले इतकी आवडतात. प्रत्येक फुलाचे काहीना काही विशिष्ट गुण आहेत पण सौंदर्य सगळ्यांमध्ये सामान्य आहे.
प्राचीन काळात जेव्हा आपले पूर्वज गुहेत राहायचे, तेव्हा ते भिंती वार चित्र काढायचे त्या चित्रांमध्ये रंग भरण्या साठी ते वेगवेगळ्या फुलांच्या पाकळ्यांचा वापर करत होते, आणि ते रंग आज ही आपण बघू शकतो. फुलांमध्ये खूप सारे औषधी गुण सुधा असतात आणि त्याचा वापर आपल्या घरगुती उपचारांन मधे नेहमी केला जातो. काही फुलान मधे अद्वितीय गुण असतात जसे के सूर्यफूल जे आपली दिशा सुर्य प्रकाश बरोबर बदलत असते. जेव्हा पण आपण फुलांचे विचार करतो तेव्हा आपल्याला ते सुंदर आणि छोटेसे असेल असे वाटते पण काही फुले अशी आहेत जी आकाराने ३ फीट इतकी मोठी होऊ शकतात.
फुलांच्या खूप साऱ्या प्रजाती आहेत आणि त्या मधून गुलाबाचे फूल हे सर्व फुलांचा राजा आहे. गुलाबाचे खूप प्रकार आहेत, आणि ते सर्वाधिक वापरले जाणारे फूल आहे तसेच त्या मधे औषदिक गुण सुधा असतात. फुलं ही आपल्या प्रत्येक कार्या मधे वापरली जातात, देवाला सुद्धा फुले चाडवली जातात. फुलाचा मोहग सुगंध आपला तणाव दूर करू शकतो.
फुलांचे असंख्य वापर आहेत आणि फुलाचे रोपटे लावण्या साठी जास्ती जागा सुद्धा लागत नाही, ते कुठे ही आणि कुठल्या ही वातावरणात उगवले जाऊ शकते. फुलाचे इतके फायदे बगता प्रत्येकाने फुलाचे रोपटे लावले पाहिजे. आपल्याला माहीत आहे आपल्या पर्यावरण साठी मध माष्या कित्ती महत्त्वाच्या आहेत आणि त्यांच्या साठी फुलांचे असणे गरजेचे आहे.
फुलांचे फायदे बगता आपण हे नक्कीच सांगू शकतो की फुलं आपल्या पृथ्वी चे तारे आहेत. फुलं हे देवाची मनवतला सर्वात सुंदर भेट आहे.
समाप्त. | Marathi | mar | original-annotations | c103eaebce7e2c71c373699c14e1e0baaf0e9c78a0724a728976446c229c0381 | [
{
"content": "फुलावर निबंध.",
"role": "user"
},
{
"content": "मुख्यपृष्ठEducational Essayफुलावर मराठी निबंध | [Essay on Flower in Marathi]\nफुलावर मराठी निबंध | [Essay on Flower in Marathi]\nHostमंगळवार, जून २९, २०२१\nनमस्कार मित्रांनो फुलं हे निसर्गाचा सर्वात सुंदर भाग आहे. ते फुलचं आहे जे आपल्या निसर्गा मधे रंग भरतात, आणि त्याला इतके अकर्ष बनवते. आज आम्ही फुलावर मराठी निबंध घेऊन आले आहेत ज्या मधे आम्ही फुलांवर माहिती दिली आहे आणि फुलांचे महत्व सांगितले आहे.\n\nImage of flowers used for Marathi essay on flowers\nफुलावर निबंध.\nफुलं निसर्गा मधील सर्वात सुंदर वस्तू आहे. फुलं आहेत महणूनच निसर्ग इतका आकर्षक आणि रांगांने भरलेला दिसतो. फुलाचं आणि मनुष्याच नातं अगदी आपल्या अस्तित्वा पासूनचे आहे. फुलांचा उपोग आपल्या प्रत्येक कर्या मधे केला जातो आणि आपण फुलांना विशेष स्थान सुधा देतोच. फुलं हे देवाने मनुष्याला दिलेली सर्वात सुंदर भेट आहे.\n\nप्रत्येक जण फुलाच्या सौंदर्याचे कौतुक करतो, आणि फूल हे आपल्या पृथ्वीवर अशी एक मात्र वस्तू असेल जी सर्वांनाच आवडते. आपण हे नक्की सांगू शकतो की फुल ही देवाची निर्मिती सर्वात सुंदर वस्तू आहे. पृथ्वीवर फूल ही तार्यान प्रमाणे आहेत. ते फुलांचे सौंदर्य आहे जे कवी आणि लेखकांना त्यांच्याजवळ इतके आकर्षित करते, आणि आपण ते त्यांच्या लेखना मधून बघू शकतात. फुलांन मधे केवळ सोंदर्या हा एकच गुण नाही आहे, पण ह्या गुणा मुळेच सर्व लोकांना फुले इतकी आवडतात. प्रत्येक फुलाचे काहीना काही विशिष्ट गुण आहेत पण सौंदर्य सगळ्यांमध्ये सामान्य आहे.\n\nप्राचीन काळात जेव्हा आपले पूर्वज गुहेत राहायचे, तेव्हा ते भिंती वार चित्र काढायचे त्या चित्रांमध्ये रंग भरण्या साठी ते वेगवेगळ्या फुलांच्या पाकळ्यांचा वापर करत होते, आणि ते रंग आज ही आपण बघू शकतो. फुलांमध्ये खूप सारे औषधी गुण सुधा असतात आणि त्याचा वापर आपल्या घरगुती उपचारांन मधे नेहमी केला जातो. काही फुलान मधे अद्वितीय गुण असतात जसे के सूर्यफूल जे आपली दिशा सुर्य प्रकाश बरोबर बदलत असते. जेव्हा पण आपण फुलांचे विचार करतो तेव्हा आपल्याला ते सुंदर आणि छोटेसे असेल असे वाटते पण काही फुले अशी आहेत जी आकाराने ३ फीट इतकी मोठी होऊ शकतात.\n\nफुलांच्या खूप साऱ्या प्रजाती आहेत आणि त्या मधून गुलाबाचे फूल हे सर्व फुलांचा राजा आहे. गुलाबाचे खूप प्रकार आहेत, आणि ते सर्वाधिक वापरले जाणारे फूल आहे तसेच त्या मधे औषदिक गुण सुधा असतात. फुलं ही आपल्या प्रत्येक कार्या मधे वापरली जातात, देवाला सुद्धा फुले चाडवली जातात. फुलाचा मोहग सुगंध आपला तणाव दूर करू शकतो.\n\nफुलांचे असंख्य वापर आहेत आणि फुलाचे रोपटे लावण्या साठी जास्ती जागा सुद्धा लागत नाही, ते कुठे ही आणि कुठल्या ही वातावरणात उगवले जाऊ शकते. फुलाचे इतके फायदे बगता प्रत्येकाने फुलाचे रोपटे लावले पाहिजे. आपल्याला माहीत आहे आपल्या पर्यावरण साठी मध माष्या कित्ती महत्त्वाच्या आहेत आणि त्यांच्या साठी फुलांचे असणे गरजेचे आहे.\n\nफुलांचे फायदे बगता आपण हे नक्कीच सांगू शकतो की फुलं आपल्या पृथ्वी चे तारे आहेत. फुलं हे देवाची मनवतला सर्वात सुंदर भेट आहे.\n\nसमाप्त.",
"role": "assistant"
}
] |
اشرح اللهجة العدنية بطريقة مبسطة: | احتضنت مدينة عدن سكان من أجناس مختلفة، فمركزها الاستراتيجي على بحر العرب وتحكمها بباب المندب أحد أهم المضائق المائية في العالم، جعلها موطن للمهاجرين والتجار، ناهيك عن بقاء الاحتلال البريطاني فيها قرابة قرن ونصف، ما ولّد فيها تنوعًا لهجيًا وثقافيًا تتفرد به عن باقي مناطق اليمن.
تقلب الثاء تاءًا في لهجة عدن، فكلمة ثاني، تنطق "تَانِي"، وكلمة ثبات "تَبْاتْ"، و"يِجَعْلّك السَّاحِقْ والمَّاحِقْ والبَّلاءِ المُتَلاحٍقْ"، وهي الدعوة المشهورة عن عدن والتي تعنى التمني بالزوال.
ومن أشهر الألفاظ العدنية "هَبْلُه" بمعنى أعطيه، وأيضا "كُبَّه" وهي اسم الكُرة، وكلمة "حَافَة" التي تعني حارة، وكلمة "مُبَوِن" تطلق على الشخص الذي يملك المال، و"شَمَاتْ"، تطلق على الشيء السيئ، وأيضًا "أَنْدَّكُوه" وهي اسم إشارة بمعنى ذلك هو. | Ta'izzi-Adeni Arabic | acq | original-annotations | 13c05f2d3912479e80ce8aea399db395ce766b841c936cd9c58cdd74440f8428 | [
{
"content": "اشرح اللهجة العدنية بطريقة مبسطة: ",
"role": "user"
},
{
"content": "احتضنت مدينة عدن سكان من أجناس مختلفة، فمركزها الاستراتيجي على بحر العرب وتحكمها بباب المندب أحد أهم المضائق المائية في العالم، جعلها موطن للمهاجرين والتجار، ناهيك عن بقاء الاحتلال البريطاني فيها قرابة قرن ونصف، ما ولّد فيها تنوعًا لهجيًا وثقافيًا تتفرد به عن باقي مناطق اليمن.\n\nتقلب الثاء تاءًا في لهجة عدن، فكلمة ثاني، تنطق \"تَانِي\"، وكلمة ثبات \"تَبْاتْ\"، و\"يِجَعْلّك السَّاحِقْ والمَّاحِقْ والبَّلاءِ المُتَلاحٍقْ\"، وهي الدعوة المشهورة عن عدن والتي تعنى التمني بالزوال.\n\nومن أشهر الألفاظ العدنية \"هَبْلُه\" بمعنى أعطيه، وأيضا \"كُبَّه\" وهي اسم الكُرة، وكلمة \"حَافَة\" التي تعني حارة، وكلمة \"مُبَوِن\" تطلق على الشخص الذي يملك المال، و\"شَمَاتْ\"، تطلق على الشيء السيئ، وأيضًا \"أَنْدَّكُوه\" وهي اسم إشارة بمعنى ذلك هو.",
"role": "assistant"
}
] |
અહીં ગુજરાતી નાટક ના કલાકારો વચ્ચેની વાતો નીચે મુજબ આપેલી છે:
"વસo- તમારામાં આટલી વદ્યા છે, તેતો અમે જાણતાજ નહોતા જો. વારૂ તમે દેસ્હાણને જુવોની એને સ્હું થિયુંછ.
ભોળાo - દેસ્હાણ, તમારો હાથ મને ઝાલવા દોતો. હાથ એક ધણી ઝાલે, કે વૈદ ઝાલે.
કુંવo - વૈદની શી ફકર? વૈદ તો બાપ બરાબર.
વસo - લો, આ દક્ષણા મહારાજ.
ભોળાo - હવે મને નાડમાં સુઝવા માંડ્યું ખરૂ. (નાડ જુએ છે). નાડમાં મને કંઇ સમજ પડતી નથી. દેસ્હાઇ નાડમાં તો કંઇ રોગ જણાતો નથી. (મનમાં) રાંડે મને માર ખવડાવ્યો તેની હવે કંઇ વેતરણ કરૂં.
વસo - અમને પણ એમજ લાગે છે. કોઇ દહાડો ખાતીજ નથી, ને કોઇ દહાડો ખાય ત્યારે સામટુંજ.
ભોળાo - કાંઇ નહિ, આપણે એની તદબીર કરિયેછ.એક સઘડી લાવો, ને થોડોક મને ગુગળ આપો. (લાવે છે.) એ સગડી સળગેછે એટલામાં મને પરીક્ષા કરવાદો, દેસ્હાઇ, જેમ રોગ નાડ પકડ્યાથી પરખાય છે તેમ આડાની પરીક્ષા શરીરનો બીજો ભાગ પકડ્યાથી થાય છે. તે કહોતો પકડું.
વસo - તે ક્યો ભાગ હોસ્હે સ્હસ્હરો?
ભોળાo. - ગભરાતા નહિ, માત્ર ગાલજ, બીજું કંઇ નહિ.
વસo - ગાલની તો કંઇ ફકર નહિ. તેતો પકડો.
ભોળાo - (દેસ્હણના ગાલ પકડે છે.) સ્હસ્હરા હાથમાં એ આવતા નથી ને બરાબર.
વસ. - રોગે રોગે સુકાઇ ગયા.
ભોળાo. - ગાલ તો હાથમાં આવે એવા હોય તેજ સારા. ઓહો ! એને જીવતી ડાકણની આડી નજર લાગી છે. જો સીધી નજર લાગી હોત, તો તો આટલા દહાડા કહાડતજ નહિ.
વસo - તેનો કાંઇ ઉપાય બતાવો, મહારાજ.
ભોળાo. - તદબીર કરિયેછની.આજથી તમે ચાર પાંચ મહિના ઉપર કાંઇ ધોળી જણસ ખાધીતી?
કુંવo - હા, સમછરીને દહાડે દુધપાક કર્યોતો ખરો.
ભોળાo.. - ઠીક, તે દહાડે તમે એકલાં ખાવાં બેઠાંતાં?
કુંવo - હા! ઓહો? મહારાજ કેવા કેવા દાખલા આપેછ?
ભોળાo. - તે વખત તમારા ઘરમાં કોઇ રાતો સાલ્લો પહેરીને બઈરી દીવો કે દેવતા લેવા આવી હતી?
કુંવo - દીવો કરવા! ત્યારે તો તે રાંડ ડાકણ આપણી પડોસમાં રહે કે સ્હું? સાંભળોછ કે? તે રાંડનાં નાક કાન કાપીને ગામ બહાર કહાડી મેલાવો, નહિ તો આપણને પણ નડસ્હે."
આ કલાકારો ની આગળની વાતો શું હશે? | ભોળાo. - થાયછ, હું તેનીજ તદબીરમાં છઊં. (મનમાં) રાંડ, તારી વેતરણ તો એવી કરૂંછ કે જનમ લગી તું મને યાદ કરે.
કુંવo - તદબીર કરતા હો તો વહેલી કરો.
ભોળાo. - દેસ્હાણ, મને તેનું નામ કહો.
કુંવo - (વસનજીના કાનમાં) તે તો શિવકોર ભટાણી આવી હતી,પણ તેનું નામ કેમ દેવાય?
વસo - (કુંવર દેશાણના કાનમાં) પણ વાત ખરી! આજે સવારે મને આડા આડા જબાપ આપ્યા ત્હાંથીજ મ્હેં જાણ્યું કે એનામાં કંઇ વિકાર છે. (મોટેથી) ભોળાભટ, નામ દેવું સહેલ નથી. અમથી દુશ્મનઇ થાય. તમે નામ પકડી આપો, ત્યારે ખરા.
ભોળાo. - તેમ ત્યારે. મારો વિશ્વાસ નથી આવતો તેથી પરીક્ષા જોવી છે કેમ? ભાઇ, કહેવતજ છેકની, "ઘરકા જમાઇ બેલ બરાબર." વારૂ ઠીક છે. આ સગડી સળગી તો (મ્હોંથી ખોટું ખોટું બબડીને "છૂ છૂ" કરીને સગડીમાં ગુગળ નાંખે છે.) આવો, દેસ્હાણ, આ ધૂપ લો. હવે નામને ઠામ બધું જણાઇ જશે. હું કોઇની શરમ રાખું એવો નથી.
શિવo - (ભોળાભટના કાનમાં) કોઇ મોટાના ઘરનું નામ આવે, તો કહેતા નહિ હો! ઉલટું આપણે વેર બંધાશે.
વસo - (કુંવરદેશાણના કનમાં) જોયું? રાંડ ડાકણ હવે કેવી ગભરાય છે?
ભોળાo - જુઓ દેસ્હાઈ, દેસ્હાણનું મ્હોં કેવું લાલચોળ થઇ ગયું? એની આંખ કેવી તરેછે? એમાં પ્રવેશ થવા માડ્યોછ. એમાં તમે જોયા કરજો. જે હશે તેની છાયા પડશે. જુઓ, જુઓ! પગતો દેખાવા મડ્યા! (મંત્ર ભણવા માંડે છે.)
વસo- (ધ્રુજતો ધ્રુજતો દેસ્હાણના કાનમાં) એ રાંડની છાયા બરાબર ઓળખાય છે.
ભોળાo - (પોતાના મનમાં) અરે! ભગવાન! આ શું દેખાય છે! (માથે હાથ મુકે છે.)
વસo - કેમ, મહારાજ, કોનું નામ આવેછ?
શિવo - હે ! શું આવેછે? તે રાંડનું નામ મને કહોતો.
ભોળાo - મને નહિ પુછો. એમાં જે દેખાય તે ખરૂં. જુવો.
શિવo - (જુએ છે) હું તો જોઊં તે રાંડ કોણ છે. દેખાય છે ખરું? આટલાં વરસ હું પાસે રહી, પણ એનામાં આટલો ઇલમ છે એ હું જાણતી નહોતી. મ્હોં બરાબર દેખાયછે, વારૂ એ કોણ હશે? અરે! આતો મ્હારું મ્હોં દેખાય છે. હાય! મારા પીટ્યા જાદુગરા મ્હારૂ મ્હોં કેમ દેખાય છે? ત્હેં મને ખાસડાનો મારબાર ખવડાવવો ધાર્યો તો કે? પીટ્યો, લુચ્ચો, ઢોંગી, કપટી, દગાખોર, અફીણિયો. (જતી રહે છે.)
વસo - મહારાજ, હવે કંઇ એનો ઉપાય બતાવો.
ભોળાo - દેસ્હાઇ, હુંતો મહા ચંતામાં પડ્યોછ. આગળથી આમ જાણતો હોતે તો ધૂપજ નહિ કરત. હવે સ્હું બતાવું? ઘરની રાંડની ફજેતી કેમ કરાય? આપણી જાંગ ઉઘાડીયે તો આપણે નાગા દેખાઇએ.
વસo - પણ અમે કોઇને કહીએ એવા કંઇ ગાંડા છઇએ? ને બીજું તમારા ઘરમાં જીવતી ડાકણ હોસ્હે, તો પછી તમારા સ્હા હાલ? મટે એમાં તો તમારો અને મારો બંનેનો ફાયદો છે. કોઇ સહેલો ઉપાય બતાવોની કે એ જીવતી ડાકણ છે તે મટે.
ભોળાo- ત્યારે સાંભળો દેસ્હાઇ, તમારા ઘરમાં માણસ તો ઘણાં છે. તેની પાસે પકડીને એને બાંધવો, મ્હારી રજા છે. પછી એને મેસની પીયળ કરો, માથામાં દીવેલ ઘાલો, તે પછી મરચાંની ધુણી દો. એને ખાળકુંડીનું પાણી પીવડાવીને દશ દશ ખાસડાંના ઝપેટા બધાં માણસ પાસે મરાવજો. પછી તો એનો ચોટલો બોડાવવો પડે. એ તો કંઇ ઠીક નહિ. હં! તેનું આમ કરજો. માથા પછાડીના ફરતા બબે આંગળ વાળ કતરાવી નાંખવા એટલે ભાવટ ગઇ. (મનમાં) એ સ્હસ્હરો દેસ્હાઇ મ્હારી વઢવાડામાં માથું ઘાલવા આવ્યો તો માટે એને પણ જરા શિક્ષા પહોંચાડવી. (મોટેથી) પછી તમારે સ્હું કરવું દેસ્હાઇ? દાઢી મુછ મુંડાવી નાખવાં, (તમારા ઘરમાં નજર લાગીછે એટલે તમારે જાતેજ કરવું પડશે.) ને પછી એને શેર બરફી ખવડવી-હં!હં!- ખવડાવીને રુપિયો આપવો. એમ એક આઠ દહાડાલગી કરશો એટલે પછી દેસ્હાણ પણ સારાં થશે ને મ્હારાં ભટાણી પણ ઠેકાણે આવશે. તમારે કરવું હોય તો એમ કરજો, મ્હારી તરફથી રજા છે. હું તો જાઊં છું. (જાયછે.) | Gujarati | guj | original-annotations | 104d037768a293b3eb224714a8726294f60aacd95c64eff379eee901a8df1bbc | [
{
"content": "અહીં ગુજરાતી નાટક ના કલાકારો વચ્ચેની વાતો નીચે મુજબ આપેલી છે:\n\n\"વસo- તમારામાં આટલી વદ્યા છે, તેતો અમે જાણતાજ નહોતા જો. વારૂ તમે દેસ્હાણને જુવોની એને સ્હું થિયુંછ.\n\nભોળાo - દેસ્હાણ, તમારો હાથ મને ઝાલવા દોતો. હાથ એક ધણી ઝાલે, કે વૈદ ઝાલે.\n\nકુંવo - વૈદની શી ફકર? વૈદ તો બાપ બરાબર.\n\nવસo - લો, આ દક્ષણા મહારાજ.\n\nભોળાo - હવે મને નાડમાં સુઝવા માંડ્યું ખરૂ. (નાડ જુએ છે). નાડમાં મને કંઇ સમજ પડતી નથી. દેસ્હાઇ નાડમાં તો કંઇ રોગ જણાતો નથી. (મનમાં) રાંડે મને માર ખવડાવ્યો તેની હવે કંઇ વેતરણ કરૂં.\n\nવસo - અમને પણ એમજ લાગે છે. કોઇ દહાડો ખાતીજ નથી, ને કોઇ દહાડો ખાય ત્યારે સામટુંજ.\n\nભોળાo - કાંઇ નહિ, આપણે એની તદબીર કરિયેછ.એક સઘડી લાવો, ને થોડોક મને ગુગળ આપો. (લાવે છે.) એ સગડી સળગેછે એટલામાં મને પરીક્ષા કરવાદો, દેસ્હાઇ, જેમ રોગ નાડ પકડ્યાથી પરખાય છે તેમ આડાની પરીક્ષા શરીરનો બીજો ભાગ પકડ્યાથી થાય છે. તે કહોતો પકડું.\n\nવસo - તે ક્યો ભાગ હોસ્હે સ્હસ્હરો?\n\nભોળાo. - ગભરાતા નહિ, માત્ર ગાલજ, બીજું કંઇ નહિ.\n\nવસo - ગાલની તો કંઇ ફકર નહિ. તેતો પકડો.\n\nભોળાo - (દેસ્હણના ગાલ પકડે છે.) સ્હસ્હરા હાથમાં એ આવતા નથી ને બરાબર.\n\nવસ. - રોગે રોગે સુકાઇ ગયા.\n\nભોળાo. - ગાલ તો હાથમાં આવે એવા હોય તેજ સારા. ઓહો ! એને જીવતી ડાકણની આડી નજર લાગી છે. જો સીધી નજર લાગી હોત, તો તો આટલા દહાડા કહાડતજ નહિ.\n\nવસo - તેનો કાંઇ ઉપાય બતાવો, મહારાજ.\n\nભોળાo. - તદબીર કરિયેછની.આજથી તમે ચાર પાંચ મહિના ઉપર કાંઇ ધોળી જણસ ખાધીતી?\n\nકુંવo - હા, સમછરીને દહાડે દુધપાક કર્યોતો ખરો.\n\nભોળાo.. - ઠીક, તે દહાડે તમે એકલાં ખાવાં બેઠાંતાં?\n\nકુંવo - હા! ઓહો? મહારાજ કેવા કેવા દાખલા આપેછ?\n\nભોળાo. - તે વખત તમારા ઘરમાં કોઇ રાતો સાલ્લો પહેરીને બઈરી દીવો કે દેવતા લેવા આવી હતી?\n\nકુંવo - દીવો કરવા! ત્યારે તો તે રાંડ ડાકણ આપણી પડોસમાં રહે કે સ્હું? સાંભળોછ કે? તે રાંડનાં નાક કાન કાપીને ગામ બહાર કહાડી મેલાવો, નહિ તો આપણને પણ નડસ્હે.\"\n\nઆ કલાકારો ની આગળની વાતો શું હશે?",
"role": "user"
},
{
"content": "ભોળાo. - થાયછ, હું તેનીજ તદબીરમાં છઊં. (મનમાં) રાંડ, તારી વેતરણ તો એવી કરૂંછ કે જનમ લગી તું મને યાદ કરે.\n\nકુંવo - તદબીર કરતા હો તો વહેલી કરો.\n\nભોળાo. - દેસ્હાણ, મને તેનું નામ કહો.\n\nકુંવo - (વસનજીના કાનમાં) તે તો શિવકોર ભટાણી આવી હતી,પણ તેનું નામ કેમ દેવાય?\n\nવસo - (કુંવર દેશાણના કાનમાં) પણ વાત ખરી! આજે સવારે મને આડા આડા જબાપ આપ્યા ત્હાંથીજ મ્હેં જાણ્યું કે એનામાં કંઇ વિકાર છે. (મોટેથી) ભોળાભટ, નામ દેવું સહેલ નથી. અમથી દુશ્મનઇ થાય. તમે નામ પકડી આપો, ત્યારે ખરા.\n\nભોળાo. - તેમ ત્યારે. મારો વિશ્વાસ નથી આવતો તેથી પરીક્ષા જોવી છે કેમ? ભાઇ, કહેવતજ છેકની, \"ઘરકા જમાઇ બેલ બરાબર.\" વારૂ ઠીક છે. આ સગડી સળગી તો (મ્હોંથી ખોટું ખોટું બબડીને \"છૂ છૂ\" કરીને સગડીમાં ગુગળ નાંખે છે.) આવો, દેસ્હાણ, આ ધૂપ લો. હવે નામને ઠામ બધું જણાઇ જશે. હું કોઇની શરમ રાખું એવો નથી.\n\nશિવo - (ભોળાભટના કાનમાં) કોઇ મોટાના ઘરનું નામ આવે, તો કહેતા નહિ હો! ઉલટું આપણે વેર બંધાશે.\n\nવસo - (કુંવરદેશાણના કનમાં) જોયું? રાંડ ડાકણ હવે કેવી ગભરાય છે?\n\nભોળાo - જુઓ દેસ્હાઈ, દેસ્હાણનું મ્હોં કેવું લાલચોળ થઇ ગયું? એની આંખ કેવી તરેછે? એમાં પ્રવેશ થવા માડ્યોછ. એમાં તમે જોયા કરજો. જે હશે તેની છાયા પડશે. જુઓ, જુઓ! પગતો દેખાવા મડ્યા! (મંત્ર ભણવા માંડે છે.)\n\nવસo- (ધ્રુજતો ધ્રુજતો દેસ્હાણના કાનમાં) એ રાંડની છાયા બરાબર ઓળખાય છે.\n\nભોળાo - (પોતાના મનમાં) અરે! ભગવાન! આ શું દેખાય છે! (માથે હાથ મુકે છે.)\n\nવસo - કેમ, મહારાજ, કોનું નામ આવેછ?\n\nશિવo - હે ! શું આવેછે? તે રાંડનું નામ મને કહોતો.\n\nભોળાo - મને નહિ પુછો. એમાં જે દેખાય તે ખરૂં. જુવો.\n\nશિવo - (જુએ છે) હું તો જોઊં તે રાંડ કોણ છે. દેખાય છે ખરું? આટલાં વરસ હું પાસે રહી, પણ એનામાં આટલો ઇલમ છે એ હું જાણતી નહોતી. મ્હોં બરાબર દેખાયછે, વારૂ એ કોણ હશે? અરે! આતો મ્હારું મ્હોં દેખાય છે. હાય! મારા પીટ્યા જાદુગરા મ્હારૂ મ્હોં કેમ દેખાય છે? ત્હેં મને ખાસડાનો મારબાર ખવડાવવો ધાર્યો તો કે? પીટ્યો, લુચ્ચો, ઢોંગી, કપટી, દગાખોર, અફીણિયો. (જતી રહે છે.)\n\nવસo - મહારાજ, હવે કંઇ એનો ઉપાય બતાવો.\n\nભોળાo - દેસ્હાઇ, હુંતો મહા ચંતામાં પડ્યોછ. આગળથી આમ જાણતો હોતે તો ધૂપજ નહિ કરત. હવે સ્હું બતાવું? ઘરની રાંડની ફજેતી કેમ કરાય? આપણી જાંગ ઉઘાડીયે તો આપણે નાગા દેખાઇએ.\n\nવસo - પણ અમે કોઇને કહીએ એવા કંઇ ગાંડા છઇએ? ને બીજું તમારા ઘરમાં જીવતી ડાકણ હોસ્હે, તો પછી તમારા સ્હા હાલ? મટે એમાં તો તમારો અને મારો બંનેનો ફાયદો છે. કોઇ સહેલો ઉપાય બતાવોની કે એ જીવતી ડાકણ છે તે મટે.\n\nભોળાo- ત્યારે સાંભળો દેસ્હાઇ, તમારા ઘરમાં માણસ તો ઘણાં છે. તેની પાસે પકડીને એને બાંધવો, મ્હારી રજા છે. પછી એને મેસની પીયળ કરો, માથામાં દીવેલ ઘાલો, તે પછી મરચાંની ધુણી દો. એને ખાળકુંડીનું પાણી પીવડાવીને દશ દશ ખાસડાંના ઝપેટા બધાં માણસ પાસે મરાવજો. પછી તો એનો ચોટલો બોડાવવો પડે. એ તો કંઇ ઠીક નહિ. હં! તેનું આમ કરજો. માથા પછાડીના ફરતા બબે આંગળ વાળ કતરાવી નાંખવા એટલે ભાવટ ગઇ. (મનમાં) એ સ્હસ્હરો દેસ્હાઇ મ્હારી વઢવાડામાં માથું ઘાલવા આવ્યો તો માટે એને પણ જરા શિક્ષા પહોંચાડવી. (મોટેથી) પછી તમારે સ્હું કરવું દેસ્હાઇ? દાઢી મુછ મુંડાવી નાખવાં, (તમારા ઘરમાં નજર લાગીછે એટલે તમારે જાતેજ કરવું પડશે.) ને પછી એને શેર બરફી ખવડવી-હં!હં!- ખવડાવીને રુપિયો આપવો. એમ એક આઠ દહાડાલગી કરશો એટલે પછી દેસ્હાણ પણ સારાં થશે ને મ્હારાં ભટાણી પણ ઠેકાણે આવશે. તમારે કરવું હોય તો એમ કરજો, મ્હારી તરફથી રજા છે. હું તો જાઊં છું. (જાયછે.)",
"role": "assistant"
}
] |
Кандай ырым-жырымдарды билесиз? | -таӊкы ырыскыны таштабоо;
-жолго чыгаарда тамакты таштабоо;
-ооруган адамдын абалын эртеӊ менен суроо;
-арча түтөтүү;
-үйгө же мазарга шам жагуу;
-киринелөө;
-тишти дарымдоо;
-музоону кылоолоо….
-баланын оозун апаптоо...
-жаңы келинге ак жолук салуу ж.б.у.с. | Kyrgyz | kir | original-annotations | 7f2e2b3165dbe93249e5e79d1fe1d514036322590f0132b882c554856d9ffdde | [
{
"content": "Кандай ырым-жырымдарды билесиз?",
"role": "user"
},
{
"content": "-таӊкы ырыскыны таштабоо;\r\n-жолго чыгаарда тамакты таштабоо;\r\n-ооруган адамдын абалын эртеӊ менен суроо; \r\n-арча түтөтүү;\r\n-үйгө же мазарга шам жагуу;\r\n-киринелөө;\r\n-тишти дарымдоо;\r\n-музоону кылоолоо….\r\n-баланын оозун апаптоо...\n-жаңы келинге ак жолук салуу ж.б.у.с.",
"role": "assistant"
}
] |
Chọn đáp án sai trong các đáp án sau:
A. Số có chữ số tận cùng là 0 thì chia hết cho 5
B. Số có chữ số tận cùng là 5 thì chia hết cho 5
C. Số có chữ số tận cùng là 0 hoặc 5 thì chia hết cho 5
D. Số có chữ số tận cùng là 2 thì chia hết cho 5 | Lời giải
Theo dấu hiệu chia hết cho 5, các số có chữ số tận cùng là 0 hoặc 5 thì chia hết cho 5 và chỉ những số đó mới chia hết cho 5.
Vậy đáp án A, B, C đúng và D sai.
Chọn đáp án D. | Vietnamese | vie | original-annotations | 9881e959174fc20243c2b43c01599473325a93d056e73dbc20a9a0a03514026e | [
{
"content": "Chọn đáp án sai trong các đáp án sau:\n\nA. Số có chữ số tận cùng là 0 thì chia hết cho 5\n\nB. Số có chữ số tận cùng là 5 thì chia hết cho 5\n\nC. Số có chữ số tận cùng là 0 hoặc 5 thì chia hết cho 5\n\nD. Số có chữ số tận cùng là 2 thì chia hết cho 5",
"role": "user"
},
{
"content": "Lời giải\n\nTheo dấu hiệu chia hết cho 5, các số có chữ số tận cùng là 0 hoặc 5 thì chia hết cho 5 và chỉ những số đó mới chia hết cho 5. \n\nVậy đáp án A, B, C đúng và D sai.\n\nChọn đáp án D. ",
"role": "assistant"
}
] |
இரானி கோப்பை எந்த விளையாட்டுடன் தொடர்புடையது?
| விடை: கிரிக்கெட் | Tamil | tam | original-annotations | 75d6d5b0b0fb5b23bd66ef41dc059abbe18ded11f09c1c0dea2422f6b9e9c43f | [
{
"content": "இரானி கோப்பை எந்த விளையாட்டுடன் தொடர்புடையது?\n",
"role": "user"
},
{
"content": "விடை: கிரிக்கெட்",
"role": "assistant"
}
] |
સામે એક ટેકરી છે, ત્યાં વડનું ઝાડ છે.
વડને વડવાઈઓ છે, ઠંડી મજાની હવા છે.
કાલે ત્યાં જાશું ભાઈ, હીંચકા ખાશું ભાઈ!
ઉજાણી પણ કરશું ભાઈ, રમીને જમીને જશું ભાઈ!
બાળગીત પુર્ણ કરો. | સામે એક ટેકરી છે, ત્યાં વડનું ઝાડ છે.
વડને વડવાઈઓ છે, ઠંડી મજાની હવા છે.
કાલે ત્યાં જાશું ભાઈ, હીંચકા ખાશું ભાઈ!
ઉજાણી પણ કરશું ભાઈ, રમીને જમીને જશું ભાઈ!
આ દાતરડું કેવું? ઘાસ કાપે એવું!
આ ઘાસ કેવું? ગાય ખાય એવું!
આ ગાય કેવી? દૂધ આપે એવી!
આ દૂધ કેવું ? દહીં થાય એવું!
આ દહીં કેવું? છાસ થાય એવું!
આ છાસ કેવી? માખણ થાય એવી!
આ માખણ કેવું ? ઘી થાય એવું!
આ ઘી કેવું ? લાડવા થાય એવું!
આ લાડવા કેવા? મને ભાવે એવા!
એક હતી છોકરી, એણે પાળી બકરી
છોકરી ગઈ ફરવા, બકરી ગઈ ચરવા
ફરીને આવી છોકરી, ભાળી નહિ બકરી
રડવા લાગી છોકરી, એં એં એં
આવી પહોંચી બકરી, બેં બેં બેં | Gujarati | guj | original-annotations | 3598b52e9bc5c45819e030f1fff02104c7e823f7aca4840fe5afc685463a014f | [
{
"content": "સામે એક ટેકરી છે, ત્યાં વડનું ઝાડ છે.\nવડને વડવાઈઓ છે, ઠંડી મજાની હવા છે.\n\t\nકાલે ત્યાં જાશું ભાઈ, હીંચકા ખાશું ભાઈ! \nઉજાણી પણ કરશું ભાઈ, રમીને જમીને જશું ભાઈ!\n\nબાળગીત પુર્ણ કરો.",
"role": "user"
},
{
"content": "સામે એક ટેકરી છે, ત્યાં વડનું ઝાડ છે.\nવડને વડવાઈઓ છે, ઠંડી મજાની હવા છે.\n\t\nકાલે ત્યાં જાશું ભાઈ, હીંચકા ખાશું ભાઈ! \nઉજાણી પણ કરશું ભાઈ, રમીને જમીને જશું ભાઈ!\n\nઆ દાતરડું કેવું? ઘાસ કાપે એવું!\nઆ ઘાસ કેવું? ગાય ખાય એવું!\n\t\nઆ ગાય કેવી? દૂધ આપે એવી!\nઆ દૂધ કેવું ? દહીં થાય એવું!\n\nઆ દહીં કેવું? છાસ થાય એવું!\nઆ છાસ કેવી? માખણ થાય એવી!\n\nઆ માખણ કેવું ? ઘી થાય એવું!\nઆ ઘી કેવું ? લાડવા થાય એવું!\nઆ લાડવા કેવા? મને ભાવે એવા!\n\t\nએક હતી છોકરી, એણે પાળી બકરી\nછોકરી ગઈ ફરવા, બકરી ગઈ ચરવા\nફરીને આવી છોકરી, ભાળી નહિ બકરી\n\nરડવા લાગી છોકરી, એં એં એં\nઆવી પહોંચી બકરી, બેં બેં બેં",
"role": "assistant"
}
] |
महाभारतात गृहस्थ आश्रमाचे वर्णन कोणी कोणाला केले?
उत्तर - | शंकराने पार्वतीला. | Marathi | mar | original-annotations | 132f5e81de5ef1bf01cfff61b69b0c96ce7410b361cfe81a00345d41e609b279 | [
{
"content": "महाभारतात गृहस्थ आश्रमाचे वर्णन कोणी कोणाला केले?\n\nउत्तर -",
"role": "user"
},
{
"content": "शंकराने पार्वतीला.",
"role": "assistant"
}
] |
Sześciokrotny mistrz świata, Lewis Hamilton z Mercedesa zwyciężył w jedenastym wyścigu sezonu 2020, Grand Prix Eifelu na torze Nürburgring. Brytyjczyk odniósł 91. zwycięstwo, tym samym wyrównując rekord zwycięstw Michaela Schumachera. Hamilton wyprzedził o 4,470 sekund Maksa Verstappena z Red Bull Racing, który na ostatnim okrążeniu uzyskał najszybsze okrążenie i zdobył dodatkowy punkt. Trzecie miejsce zdobył Daniel Ricciardo z zespołu Renault, który stracił do Anglika 14,613 sekund. Jest to pierwsze podium Renault po powrocie w 2016 i pierwsze podium dla ekipy od Grand Prix Malezji 2011.
Napisz tytuł powyższego tekstu. | Oto przykładowy tytuł: "Lewis Hamilton zwycięzcą Grand Prix Eifelu". | Polish | pol | re-annotations | e767f8bb2dae5eca39d2da621cfeb11666fe2b5c01a5a8540db53985631d4fd1 | [
{
"content": "Sześciokrotny mistrz świata, Lewis Hamilton z Mercedesa zwyciężył w jedenastym wyścigu sezonu 2020, Grand Prix Eifelu na torze Nürburgring. Brytyjczyk odniósł 91. zwycięstwo, tym samym wyrównując rekord zwycięstw Michaela Schumachera. Hamilton wyprzedził o 4,470 sekund Maksa Verstappena z Red Bull Racing, który na ostatnim okrążeniu uzyskał najszybsze okrążenie i zdobył dodatkowy punkt. Trzecie miejsce zdobył Daniel Ricciardo z zespołu Renault, który stracił do Anglika 14,613 sekund. Jest to pierwsze podium Renault po powrocie w 2016 i pierwsze podium dla ekipy od Grand Prix Malezji 2011.\n\nNapisz tytuł powyższego tekstu.",
"role": "user"
},
{
"content": "Oto przykładowy tytuł: \"Lewis Hamilton zwycięzcą Grand Prix Eifelu\".",
"role": "assistant"
}
] |
لدينا المقال التالي:
لعمل علاج منزلى فعالى لترطيب الشعر، كل ما تحتاجي إليه حقًا هو بعض الأدوات المتوفرة فى المركز التجاري. اشترى الأدوات التالية (تاكدى أولا أنها غير موجودة فى ثلاجتك): 1 ثمرة أفوكادو 1/2 ثمرة موز 1/2 علبة من حليب جوزالهند 1/4 كوب عسل 1 بيضة أو 4\1 كوب مايونيز ضعى المكونات فى خلاط كهربائي او محضرة الطعام وقومى بتشغيلها حتى تحصلى على قوام ناعم.تأكدى أن الخليط سلس تمامًا وخالى من أى تكتلات أو قطع للحصول على أقصى إستفادة ممكنة. لحماية شعرك من التلف، استخدمى شامبو خفيف وتجنبى النوع الى يحتوى فى مكوناته على الكبريتات أو مادة السولفات فهذا النوع يعمل على إزالة كل المرطبات الطبيعية فى الشعر ويدفعه للجفاف والتقصيف. استخدمى مشط واسع الأسنان أو أصابعك وضعى الخليط المرطب على شعرك.دلكى شعرك بالمزيج من الجذور وحتي الأطراف واعتنى خاصة بالأماكن الجافة . إذا كان شعرك كثيفًا، قومى بتقسيمه إلى أربع أقسام أو أكثر وضعى الخليط على كل الأقسام واحدًا تلو الآخر، وتأكدى أن شعرك مغطى بالكامل. إذا كان المزيج أكثر من احتياجك، قومى بتخزين المتبقى فى الثلاجة أو المبرد لاستخدامه فيما بعد. غطى المرطب بغطاء الشعر البلاستيكي. يمكنك أيضًا استخدام مجفف الشعر للإسراع من عملية الامتصاص وزيادة كفاءتها. أزيلى غطاء الشعر واغسلى شعرك بالماء البارد. كررى الغسل أكثر من مرة حتى تصبح مياه الغسل نظيفة وتزيلى الخليط من شعرك بالكامل. جففى شعرك برفق وصففيه كالمعتاد.l. تجنبى استخدام المياه الساخنه لغسل الشعر، قد تتسبب فى آثار غير مرغوب فيها كالرائحة أو تلف الشعر. لا تستخدمى الشامبو بعد الخليط المرطب مباشرة، حتى لا تفقدى تأثيره وفعاليته فى علاج التلف.. قم بتلخيصة! | هذا تلخيص للمقال السابق:
- حضري أدواتك.
- اخلطى المكونات.
- اغسلى شعرك.
- ضعى الخليط على شعرك.
- اتركى المرطب ليتم امتصاصه.
- اغسلى شعرك. | Standard Arabic | arb | re-annotations | 513a6eab0673309fccb8c42a5b0f6c6e2db902d6c677a6871a627e1f74968fd9 | [
{
"content": "لدينا المقال التالي:\nلعمل علاج منزلى فعالى لترطيب الشعر، كل ما تحتاجي إليه حقًا هو بعض الأدوات المتوفرة فى المركز التجاري. اشترى الأدوات التالية (تاكدى أولا أنها غير موجودة فى ثلاجتك): 1 ثمرة أفوكادو 1/2 ثمرة موز 1/2 علبة من حليب جوزالهند 1/4 كوب عسل 1 بيضة أو 4\\1 كوب مايونيز ضعى المكونات فى خلاط كهربائي او محضرة الطعام وقومى بتشغيلها حتى تحصلى على قوام ناعم.تأكدى أن الخليط سلس تمامًا وخالى من أى تكتلات أو قطع للحصول على أقصى إستفادة ممكنة. لحماية شعرك من التلف، استخدمى شامبو خفيف وتجنبى النوع الى يحتوى فى مكوناته على الكبريتات أو مادة السولفات فهذا النوع يعمل على إزالة كل المرطبات الطبيعية فى الشعر ويدفعه للجفاف والتقصيف. استخدمى مشط واسع الأسنان أو أصابعك وضعى الخليط المرطب على شعرك.دلكى شعرك بالمزيج من الجذور وحتي الأطراف واعتنى خاصة بالأماكن الجافة . إذا كان شعرك كثيفًا، قومى بتقسيمه إلى أربع أقسام أو أكثر وضعى الخليط على كل الأقسام واحدًا تلو الآخر، وتأكدى أن شعرك مغطى بالكامل. إذا كان المزيج أكثر من احتياجك، قومى بتخزين المتبقى فى الثلاجة أو المبرد لاستخدامه فيما بعد. غطى المرطب بغطاء الشعر البلاستيكي. يمكنك أيضًا استخدام مجفف الشعر للإسراع من عملية الامتصاص وزيادة كفاءتها. أزيلى غطاء الشعر واغسلى شعرك بالماء البارد. كررى الغسل أكثر من مرة حتى تصبح مياه الغسل نظيفة وتزيلى الخليط من شعرك بالكامل. جففى شعرك برفق وصففيه كالمعتاد.l. تجنبى استخدام المياه الساخنه لغسل الشعر، قد تتسبب فى آثار غير مرغوب فيها كالرائحة أو تلف الشعر. لا تستخدمى الشامبو بعد الخليط المرطب مباشرة، حتى لا تفقدى تأثيره وفعاليته فى علاج التلف.. قم بتلخيصة!",
"role": "user"
},
{
"content": "هذا تلخيص للمقال السابق:\n- حضري أدواتك.\n- اخلطى المكونات.\n- اغسلى شعرك.\n- ضعى الخليط على شعرك.\n- اتركى المرطب ليتم امتصاصه.\n- اغسلى شعرك.",
"role": "assistant"
}
] |
Apakah maksud 'cakap berdegar-degar, tahi sangkut di gelegar'? | Ia bermaksud cakap sahaja yang besar tetapi tidak ada apa yang dikerjakan | Standard Malay | zsm | original-annotations | 0ef1b0d9969c48380daca938f40e13fcc8e130ec50daf2326415906414c91fd5 | [
{
"content": "Apakah maksud 'cakap berdegar-degar, tahi sangkut di gelegar'?",
"role": "user"
},
{
"content": "Ia bermaksud cakap sahaja yang besar tetapi tidak ada apa yang dikerjakan",
"role": "assistant"
}
] |
Sheeg Maskaxda Bili’aadanka Waa Imisa Qeybood? | Maskaxda Bili’aadanka Waxa Loo Qeybiyaa Seddex (3) Qeybood. | Somali | som | original-annotations | 8acded769df6af9441c8e4952d3cdda84d977c3c76bf77abf090070cbc3a26e5 | [
{
"content": "Sheeg Maskaxda Bili’aadanka Waa Imisa Qeybood?",
"role": "user"
},
{
"content": "Maskaxda Bili’aadanka Waxa Loo Qeybiyaa Seddex (3) Qeybood.",
"role": "assistant"
}
] |
खालीलपैकी कोणते भारतातील सर्वात मोठे गोड्या पाण्याचे तलाव आहे?
(A) पुष्कर
(B) वूलर
(C) लोकटक
(D) डाल
=> | (B) वूलर | Marathi | mar | original-annotations | 132f5e81de5ef1bf01cfff61b69b0c96ce7410b361cfe81a00345d41e609b279 | [
{
"content": "खालीलपैकी कोणते भारतातील सर्वात मोठे गोड्या पाण्याचे तलाव आहे?\n\n(A) पुष्कर\n(B) वूलर\n(C) लोकटक\n(D) डाल\n\n=> ",
"role": "user"
},
{
"content": "(B) वूलर",
"role": "assistant"
}
] |
Туулган күнгө карата куттуктоо жазып бере аласыңбы ? | Менин жашоомдогу супермен болгон үчүн рахмат. Сиз мени ар дайым сүйүүңүз жана камкордугуңуз менен өзгөчө сезип турдуңуз. Туулган күнүң менен! | Kyrgyz | kir | original-annotations | 959a81d4224dfcfd3553b4b1ac70c792d69b8f8a72b0fbd5c0128d108c0bccec | [
{
"content": "Туулган күнгө карата куттуктоо жазып бере аласыңбы ?",
"role": "user"
},
{
"content": "Менин жашоомдогу супермен болгон үчүн рахмат. Сиз мени ар дайым сүйүүңүз жана камкордугуңуз менен өзгөчө сезип турдуңуз. Туулган күнүң менен!",
"role": "assistant"
}
] |
ما المادة الرئيسة التي يحتويها معجون الأسنان ؟
| الفلوريد | Moroccan Arabic | ary | original-annotations | 722079056324220521ec54d0c55d654c9c1b6ef60ae349243b1996e58c9446c6 | [
{
"content": " ما المادة الرئيسة التي يحتويها معجون الأسنان ؟\n",
"role": "user"
},
{
"content": "الفلوريد",
"role": "assistant"
}
] |
السؤال: إمتى تأسسات جامعة الدول العربية ؟ | جامعه الدول العربيه تاسسات فالقاهره سنه 1945 والهدف ديالها هو التنسيق بين الدول الاعضاء فالشؤون الاقتصاديه ومنها العلاقات التجاريه. العلاقات الثقافيه, الجنسيات والاذن بالسفر والعلاقات الاجتماعيه والصحه. وكتكون من دول كاينين فاسيا وافريقيا | Moroccan Arabic | ary | re-annotations | b1c483b71b115a8232d0adaf37a2185f165022f2cf5a78b545a3369bb6681bd6 | [
{
"content": "السؤال: إمتى تأسسات جامعة الدول العربية ؟",
"role": "user"
},
{
"content": "جامعه الدول العربيه تاسسات فالقاهره سنه 1945 والهدف ديالها هو التنسيق بين الدول الاعضاء فالشؤون الاقتصاديه ومنها العلاقات التجاريه. العلاقات الثقافيه, الجنسيات والاذن بالسفر والعلاقات الاجتماعيه والصحه. وكتكون من دول كاينين فاسيا وافريقيا",
"role": "assistant"
}
] |
请回答以下问题：
问题：
美国的主要宗教信仰有哪些？
| 答案：
美国的宗教信仰多样，主要包括基督教（包括天主教、新教和其他教派）、犹太教、伊斯兰教、佛教、印度教和无宗教信仰等。 | Simplified Chinese | zho | original-annotations | 59db432ed90d65844acc5117f5d50903bdc1b864d0e1a35e1d968a845469e439 | [
{
"content": "请回答以下问题：\n\n问题：\n美国的主要宗教信仰有哪些？\n\n",
"role": "user"
},
{
"content": "答案：\n美国的宗教信仰多样，主要包括基督教（包括天主教、新教和其他教派）、犹太教、伊斯兰教、佛教、印度教和无宗教信仰等。",
"role": "assistant"
}
] |
السؤال: ما هي عاصمة روسيا ؟
| الإجابة: موسكو | Moroccan Arabic | ary | original-annotations | 722079056324220521ec54d0c55d654c9c1b6ef60ae349243b1996e58c9446c6 | [
{
"content": "السؤال: ما هي عاصمة روسيا ؟\n",
"role": "user"
},
{
"content": "الإجابة: موسكو ",
"role": "assistant"
}
] |
बैंक दर किसके द्वारा तय की जाती है?
| बैंक दर भारतीय रिज़र्व बैंक द्वारा तय की जाती है ।
बैंक दर से तात्पर्य उस ब्याज दर से है जिस पर रिज़र्व बैंक भारत में वाणिज्यिक बैंकों को ऋण देता है। इसे 'छूट दर' के रूप में भी जाना जाता है। बैंक दर घरेलू बैंकों की वित्तीय आवश्यकताओं को पूरा करती है जब वे घाटे में होते हैं।
RBI द्विमासिक मौद्रिक नीति समीक्षा में बैंक दर निर्धारित करता है। दीर्घकालिक प्रकृति के कारण यह रेपो दर से अधिक है।
जब आरबीआई बैंक दर बढ़ाता है, तो घरेलू बैंकों से उधार लेने की लागत बढ़ जाती है, जिसके परिणामस्वरूप बाजार में धन की आपूर्ति में कमी आती है।
बैंक दर वसूलते समय, कोई संपार्श्विक शामिल नहीं होता है।
भारतीय रिज़र्व बैंक अधिनियम की धारा 49 बैंक दर निर्धारित करती है।
एमएसएफ (मार्जिनल स्टैंडिंग फैसिलिटी), जो आरबीआई द्वारा रातोंरात ऋण देने की सुविधा है, बैंक दर से जुड़ी हुई है।
2022 तक, RBI द्वारा बैंक दर 5.15% है | English | eng | original-annotations | 6a814b9adfea95c45ce3892528646106af167aad3bafa838279e891b9f979962 | [
{
"content": "बैंक दर किसके द्वारा तय की जाती है?\n",
"role": "user"
},
{
"content": "बैंक दर भारतीय रिज़र्व बैंक द्वारा तय की जाती है ।\nबैंक दर से तात्पर्य उस ब्याज दर से है जिस पर रिज़र्व बैंक भारत में वाणिज्यिक बैंकों को ऋण देता है। इसे 'छूट दर' के रूप में भी जाना जाता है। बैंक दर घरेलू बैंकों की वित्तीय आवश्यकताओं को पूरा करती है जब वे घाटे में होते हैं।\nRBI द्विमासिक मौद्रिक नीति समीक्षा में बैंक दर निर्धारित करता है। दीर्घकालिक प्रकृति के कारण यह रेपो दर से अधिक है।\nजब आरबीआई बैंक दर बढ़ाता है, तो घरेलू बैंकों से उधार लेने की लागत बढ़ जाती है, जिसके परिणामस्वरूप बाजार में धन की आपूर्ति में कमी आती है।\nबैंक दर वसूलते समय, कोई संपार्श्विक शामिल नहीं होता है।\nभारतीय रिज़र्व बैंक अधिनियम की धारा 49 बैंक दर निर्धारित करती है।\nएमएसएफ (मार्जिनल स्टैंडिंग फैसिलिटी), जो आरबीआई द्वारा रातोंरात ऋण देने की सुविधा है, बैंक दर से जुड़ी हुई है।\n2022 तक, RBI द्वारा बैंक दर 5.15% है",
"role": "assistant"
}
] |
كم كان عمر الرسول صلى الله عليه وسلم عندما بعث نبياً ورسولاً للإسلام؟
| أربعون عام. | Moroccan Arabic | ary | original-annotations | 722079056324220521ec54d0c55d654c9c1b6ef60ae349243b1996e58c9446c6 | [
{
"content": "كم كان عمر الرسول صلى الله عليه وسلم عندما بعث نبياً ورسولاً للإسلام؟\n",
"role": "user"
},
{
"content": "أربعون عام.",
"role": "assistant"
}
] |
Inis dom faoi John Beirne, Óg. | Polaiteoir Éireannach ab ea John Beirne, Óg. Bhí sé ina bhall de Chlann na Talmhan. Rugadh sé ar an 20 Aibreán 1892. | Irish | gle | re-annotations | 9f776c97780132658846d92e9f9de13a16a1190292a0dd730f8adc54022ac7ed | [
{
"content": "Inis dom faoi John Beirne, Óg. ",
"role": "user"
},
{
"content": "Polaiteoir Éireannach ab ea John Beirne, Óg. Bhí sé ina bhall de Chlann na Talmhan. Rugadh sé ar an 20 Aibreán 1892. ",
"role": "assistant"
}
] |
No contexto da física, explique o significado de Leis da Termodinâmica. | As Leis da Termodinâmica são princípios fundamentais que regem o comportamento da energia em sistemas físicos. Elas incluem a conservação da energia, o aumento da entropia e a impossibilidade de atingir o zero absoluto. Essas leis são cruciais para entender processos térmicos e sistemas termodinâmicos. | Portuguese | por | original-annotations | ebed01ea54b41ff4f38992944b014ebaa06b7b9224f28cd62c0be8563bba4979 | [
{
"content": "No contexto da física, explique o significado de Leis da Termodinâmica.",
"role": "user"
},
{
"content": "As Leis da Termodinâmica são princípios fundamentais que regem o comportamento da energia em sistemas físicos. Elas incluem a conservação da energia, o aumento da entropia e a impossibilidade de atingir o zero absoluto. Essas leis são cruciais para entender processos térmicos e sistemas termodinâmicos.",
"role": "assistant"
}
] |
次の文章から重要な語彙を探し、その意味を説明しなさい。
東京の渋谷駅の近くでは、毎年ハロウィーンのときに、若い人や外国人などが大勢集まります。
今年は新型コロナウイルスの厳しいルールがなくなってから、初めてのハロウィーンです。渋谷区は、日本からだけではなくて、外国からも多くの人が来ると考えています。
渋谷区の長谷部区長は5日、外国の記者たちを集めて、危険なのでハロウィーンのために渋谷駅の近くに来ないでほしいと言いました。区長は「今年はとても多くの人が集まって、事故やトラブルがとても多くなりそうだと心配しています。渋谷はハロウィーンのイベントをする会場ではありません」と言いました。
| この文章に出てくる重要な語彙とその意味は次の通りである。
- ハロウィーン: 1）聖人を記念するキリスト教の行事（十一月一日）の前夜祭。アメリカなどではカボチャをくりぬいてかざったり、子どもたちが仮装して家々を回ったりする。
- ルール: 1）規則。決まり。
- 記者: 1）新聞や雑誌などの記事を、取材したり書いたりする人。
- トラブル: 1）もめごと。2）機械などの故障。
- イベント: 1）行事。催し。出来事。2）勝負。試合。 | Japanese | jpn | original-annotations | 9881e959174fc20243c2b43c01599473325a93d056e73dbc20a9a0a03514026e | [
{
"content": "次の文章から重要な語彙を探し、その意味を説明しなさい。 \n東京の渋谷駅の近くでは、毎年ハロウィーンのときに、若い人や外国人などが大勢集まります。\n今年は新型コロナウイルスの厳しいルールがなくなってから、初めてのハロウィーンです。渋谷区は、日本からだけではなくて、外国からも多くの人が来ると考えています。\n渋谷区の長谷部区長は5日、外国の記者たちを集めて、危険なのでハロウィーンのために渋谷駅の近くに来ないでほしいと言いました。区長は「今年はとても多くの人が集まって、事故やトラブルがとても多くなりそうだと心配しています。渋谷はハロウィーンのイベントをする会場ではありません」と言いました。\n",
"role": "user"
},
{
"content": "この文章に出てくる重要な語彙とその意味は次の通りである。\n- ハロウィーン: 1）聖人を記念するキリスト教の行事（十一月一日）の前夜祭。アメリカなどではカボチャをくりぬいてかざったり、子どもたちが仮装して家々を回ったりする。\n- ルール: 1）規則。決まり。\n- 記者: 1）新聞や雑誌などの記事を、取材したり書いたりする人。\n- トラブル: 1）もめごと。2）機械などの故障。\n- イベント: 1）行事。催し。出来事。2）勝負。試合。",
"role": "assistant"
}
] |
කනත්ත යනු සුසාන භූමියට සමාන පදයක් නොවන බවත්, බොරැල්ලේ කනත්ත හන්දියේ පොදු සුසාන භූමිය පිහිටා තිබීම හේතුවෙන් එම වචනය අද සුසාන භුමියේ අර්ථයෙන් භාවිත බව බවත් අසා ඇත. මෙහි සත්ය අසත්යතාව විමසන්න. කනත්ත අතීතයේ සුසාන භූමිය අදහසින් යොදා ඇත් ද? | කනත්ත යනු බොරැල්ලේ සුසානභූමියට කියන නාමයයි. එය හරියට රෙදි සෝදන සබන් වලට අපි සන්ලයිට් කැටයක් කියා ව හරටා එක්වී ඇති අකාරයට එයද සුසානභූමියටද පර්යාය නාමයක් ලෙස වහරේ පවති. මහනුවර සුසානභූමිය මහයියාව ග්රාමයේ පිහිටියත් මහයියාව යනුවෙන් වැඩිදෙනෙක් යොදන්නේ සුසානභූමියටයි | Sinhala | sin | original-annotations | 29f22cf193a81e1a5c47d76af453a91b3cd19aa348995c7add1df15fe24e8801 | [
{
"content": "කනත්ත යනු සුසාන භූමියට සමාන පදයක් නොවන බවත්, බොරැල්ලේ කනත්ත හන්දියේ පොදු සුසාන භූමිය පිහිටා තිබීම හේතුවෙන් එම වචනය අද සුසාන භුමියේ අර්ථයෙන් භාවිත බව බවත් අසා ඇත. මෙහි සත්ය අසත්යතාව විමසන්න. කනත්ත අතීතයේ සුසාන භූමිය අදහසින් යොදා ඇත් ද?",
"role": "user"
},
{
"content": "කනත්ත යනු බොරැල්ලේ සුසානභූමියට කියන නාමයයි. එය හරියට රෙදි සෝදන සබන් වලට අපි සන්ලයිට් කැටයක් කියා ව හරටා එක්වී ඇති අකාරයට එයද සුසානභූමියටද පර්යාය නාමයක් ලෙස වහරේ පවති. මහනුවර සුසානභූමිය මහයියාව ග්රාමයේ පිහිටියත් මහයියාව යනුවෙන් වැඩිදෙනෙක් යොදන්නේ සුසානභූමියටයි",
"role": "assistant"
}
] |
Kush e fitoi kampionatin botëror të basketbollit në vitin 1990? | Kampionatin botëror të basketbollit në vitin 1990 e fitoi Jugosllavia. | Tosk Albanian | als | original-annotations | b2091bcaa33cf1de00f1ccf6eb8fc5f6c2779406827a452ac25eb8b336bda2bd | [
{
"content": "Kush e fitoi kampionatin botëror të basketbollit në vitin 1990?",
"role": "user"
},
{
"content": "Kampionatin botëror të basketbollit në vitin 1990 e fitoi Jugosllavia.",
"role": "assistant"
}
] |
Năm 2020 tôi có chuyển phôi tại Bênh viện phụ sản Hải Phòng đến tuần thứ 6 thì phôi ngừng phát triển không rõ nguyên nhân. Hiên tôi còn trữ 5 phôi dự kiến chuyển trong năm nay. Cho tôi hỏi, tôi muốn chuyển phôi tại bệnh viện Tâm Anh có được không? Trước khi chuyên muốn tôi muốn làm xét nghiệm di truyền học có được không, tổng thể chi phí chuyển phôi hết bao nhiêu. Xin trân trọng cảm ơn. | Chị có thể đưa phôi từ nơi khác về để thực hiện chuẩn bị niêm mạc và chuyển phôi tại Tâm Anh. Tuy nhiên, chị cần cân nhắc rủi ro ảnh hưởng đến chất lượng phôi có thể phát sinh trong quá trình di chuyển phôi giữa các cơ sở lưu trữ. Ngoài ra, dựa trên chất lượng và tình trạng phôi, cũng như hồ sơ bệnh án của chị, các bác sĩ sẽ tư vấn thêm cho chị về chỉ định làm xét nghiệm di truyền học. Xin cám ơn! | Vietnamese | vie | original-annotations | 9cf6d3c9633102e632e91187792074cac3232247e340c205d4527cfccd7789b3 | [
{
"content": "Năm 2020 tôi có chuyển phôi tại Bênh viện phụ sản Hải Phòng đến tuần thứ 6 thì phôi ngừng phát triển không rõ nguyên nhân. Hiên tôi còn trữ 5 phôi dự kiến chuyển trong năm nay. Cho tôi hỏi, tôi muốn chuyển phôi tại bệnh viện Tâm Anh có được không? Trước khi chuyên muốn tôi muốn làm xét nghiệm di truyền học có được không, tổng thể chi phí chuyển phôi hết bao nhiêu. Xin trân trọng cảm ơn.",
"role": "user"
},
{
"content": "Chị có thể đưa phôi từ nơi khác về để thực hiện chuẩn bị niêm mạc và chuyển phôi tại Tâm Anh. Tuy nhiên, chị cần cân nhắc rủi ro ảnh hưởng đến chất lượng phôi có thể phát sinh trong quá trình di chuyển phôi giữa các cơ sở lưu trữ. Ngoài ra, dựa trên chất lượng và tình trạng phôi, cũng như hồ sơ bệnh án của chị, các bác sĩ sẽ tư vấn thêm cho chị về chỉ định làm xét nghiệm di truyền học. Xin cám ơn!",
"role": "assistant"
}
] |
Күнүгө кылууга арналган пайдалуу кеңештер... | Күнүнө, эң аз дегенде 10 мүнөт тынчтыкта болуңуз, эч нерсени ойлонбой жай отуруңуз. | Kyrgyz | kir | original-annotations | 959a81d4224dfcfd3553b4b1ac70c792d69b8f8a72b0fbd5c0128d108c0bccec | [
{
"content": "Күнүгө кылууга арналган пайдалуу кеңештер...",
"role": "user"
},
{
"content": "Күнүнө, эң аз дегенде 10 мүнөт тынчтыкта болуңуз, эч нерсени ойлонбой жай отуруңуз.",
"role": "assistant"
}
] |
هيٺيان متن لکڻ جاري رکو: ڇا توهان کي به خبر آهي ته مون کي مليو آهي ته صرف عام اشارو هن جي دڪان مان آهي? مون کي هر لاش جي ويجهو Alivan جي جادوگر ڪنڊ جي دڪان مان هڪ خالي دٻي مليو. مون کي پاڻ کان پڇڻ جو رکيو ڇو هڪ بي گهر انسان هن جي دڪان مان ڪا شيء چاهيون ٿا ها?'' jesse shrugged ۽ nodded. | جيسي | Sindhi | snd | re-annotations | 6be90095041d1310fc5485f59d1e78407caab6709cb67d9a70aafa92f42bde24 | [
{
"content": "هيٺيان متن لکڻ جاري رکو: ڇا توهان کي به خبر آهي ته مون کي مليو آهي ته صرف عام اشارو هن جي دڪان مان آهي? مون کي هر لاش جي ويجهو Alivan جي جادوگر ڪنڊ جي دڪان مان هڪ خالي دٻي مليو. مون کي پاڻ کان پڇڻ جو رکيو ڇو هڪ بي گهر انسان هن جي دڪان مان ڪا شيء چاهيون ٿا ها?'' jesse shrugged ۽ nodded.",
"role": "user"
},
{
"content": "جيسي",
"role": "assistant"
}
] |
「モナ・リザ」や「ミロのビーナス」などの作品があるパリの美術館は？ | ルーブル美術館です。 | Japanese | jpn | original-annotations | 9881e959174fc20243c2b43c01599473325a93d056e73dbc20a9a0a03514026e | [
{
"content": "「モナ・リザ」や「ミロのビーナス」などの作品があるパリの美術館は？",
"role": "user"
},
{
"content": "ルーブル美術館です。",
"role": "assistant"
}
] |
गुंतवणूकदार चार्ली मुंगेर यांचे निधन झाले. ते कोणत्या कंपनीचे उपाध्यक्ष होते?
(A) अमेझॉन
(B) मायक्रोसॉफ्ट
(C) बर्कशायर हॅथवे
(D) किंगफिशर | (C) बर्कशायर हॅथवे | Marathi | mar | original-annotations | 132f5e81de5ef1bf01cfff61b69b0c96ce7410b361cfe81a00345d41e609b279 | [
{
"content": "गुंतवणूकदार चार्ली मुंगेर यांचे निधन झाले. ते कोणत्या कंपनीचे उपाध्यक्ष होते?\n\n(A) अमेझॉन\n\n(B) मायक्रोसॉफ्ट\n\n(C) बर्कशायर हॅथवे \n\n(D) किंगफिशर",
"role": "user"
},
{
"content": "(C) बर्कशायर हॅथवे ",
"role": "assistant"
}
] |
Que idioma é falado na Bélgica? | Na Bélgica, se fala três idiomas:
O Neerlandês (ou Flamengo), o Francês e o Alemão. | Portuguese | por | re-annotations | f3a73994827a5085eb549aceb5dc6a612b0a15da9d841adcc6dced082df441d2 | [
{
"content": "Que idioma é falado na Bélgica?",
"role": "user"
},
{
"content": "Na Bélgica, se fala três idiomas:\n\nO Neerlandês (ou Flamengo), o Francês e o Alemão.",
"role": "assistant"
}
] |
با توجه به متن زیر به این سوال پاسخ دهید:
سؤال: هم آوا چیست؟
متن: "«همآوا» سامانهٔ هوشمند، جامع و یکپارچهٔ دانشگاهی است. همآوا یکپارچه، امن و کارآمد است و برای مدیریت فرآیندهای آموزشی، پژوهشی، فرهنگی و دانشجویی دانشگاهها و مؤسسات آموزش عالی طراحی و پیادهسازی شده است. این سامانه حاصل بیش از دو دهه فعالیت نرمافزاری سماسامانه در تولید نرمافزارهای دانشگاهی و مدیریتی است." | هم آوا یک سامانهی جامع و یکپارچهی نرمافزاری برای مدیریت فرایندهای آموزشی، پژوهشی، فرهنگی و دانشجویی دانشگاهها و مؤسسات آموزشی است. | Iranian Persian | pes | re-annotations | 3d1405cb6f899c84f1510e7ecf751c2c1dbf3fa8a48eaa392e091c154c445f4c | [
{
"content": "با توجه به متن زیر به این سوال پاسخ دهید:\nسؤال: هم آوا چیست؟\nمتن: \"«همآوا» سامانهٔ هوشمند، جامع و یکپارچهٔ دانشگاهی است. همآوا یکپارچه، امن و کارآمد است و برای مدیریت فرآیندهای آموزشی، پژوهشی، فرهنگی و دانشجویی دانشگاهها و مؤسسات آموزش عالی طراحی و پیادهسازی شده است. این سامانه حاصل بیش از دو دهه فعالیت نرمافزاری سماسامانه در تولید نرمافزارهای دانشگاهی و مدیریتی است.\"",
"role": "user"
},
{
"content": "هم آوا یک سامانهی جامع و یکپارچهی نرمافزاری برای مدیریت فرایندهای آموزشی، پژوهشی، فرهنگی و دانشجویی دانشگاهها و مؤسسات آموزشی است.",
"role": "assistant"
}
] |
Neymar kaç tane gol atmış? | Neymar kariyerinde toplam 695 maça çıkarken 430 gol attı. (*Veriler son olarak 6 Kasım 2022'de güncellenmiştir.) | Turkish | tur | original-annotations | 7ad73c366d31e67a92a6e6dbcd330459c6ec96b06821ae5e93eedf6c7f77d1d6 | [
{
"content": "Neymar kaç tane gol atmış?",
"role": "user"
},
{
"content": "Neymar kariyerinde toplam 695 maça çıkarken 430 gol attı. (*Veriler son olarak 6 Kasım 2022'de güncellenmiştir.)",
"role": "assistant"
}
] |
ਸਮਾਜ ਸ਼ਾਸਤਰ ਦਾ ਅਰਥ । | ਸਮਾਜ ਦੇ ਵਿਗਿਆਨ ਨੂੰ ਸਮਾਜ ਸ਼ਾਸਤਰ ਜਾਂ ਸਮਾਜ ਵਿਗਿਆਨ ਕਿਹਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ । ਸਮਾਜ ਸ਼ਾਸਤਰ ਵਿੱਚ ਸਮੂਹਾਂ, ਸੰਸਥਾਵਾਂ, ਸਭਾਵਾਂ, ਸੰਗਠਨ ਅਤੇ ਸਮਾਜ ਦੇ ਮੈਂਬਰਾਂ ਦੇ ਅੰਤਰ ਸੰਬੰਧਾਂ ਦਾ ਅਧਿਐਨ ਕੀਤਾ ਹੈ ਅਤੇ ਇਹ ਅਧਿਐਨ ਵਿਗਿਆਨਿਕ ਤਰੀਕੇ ਨਾਲ ਹੁੰਦਾ ਹੈ । | Panjabi | pan | original-annotations | 272e555ea5b2d584797102023d33ca23d531482a198f5c3541ff3c67b36c6ab4 | [
{
"content": "ਸਮਾਜ ਸ਼ਾਸਤਰ ਦਾ ਅਰਥ ।",
"role": "user"
},
{
"content": "ਸਮਾਜ ਦੇ ਵਿਗਿਆਨ ਨੂੰ ਸਮਾਜ ਸ਼ਾਸਤਰ ਜਾਂ ਸਮਾਜ ਵਿਗਿਆਨ ਕਿਹਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ । ਸਮਾਜ ਸ਼ਾਸਤਰ ਵਿੱਚ ਸਮੂਹਾਂ, ਸੰਸਥਾਵਾਂ, ਸਭਾਵਾਂ, ਸੰਗਠਨ ਅਤੇ ਸਮਾਜ ਦੇ ਮੈਂਬਰਾਂ ਦੇ ਅੰਤਰ ਸੰਬੰਧਾਂ ਦਾ ਅਧਿਐਨ ਕੀਤਾ ਹੈ ਅਤੇ ਇਹ ਅਧਿਐਨ ਵਿਗਿਆਨਿਕ ਤਰੀਕੇ ਨਾਲ ਹੁੰਦਾ ਹੈ ।",
"role": "assistant"
}
] |
what is the capital of KSA? | Riyadh formerly known as Hajr al-Yamamah. | English | eng | original-annotations | 7e2f92b1fdb1a83cbd6d507fff9c5478fee7da855370d4644984399159bbf852 | [
{
"content": "what is the capital of KSA?",
"role": "user"
},
{
"content": "Riyadh formerly known as Hajr al-Yamamah.",
"role": "assistant"
}
] |
Ireto misy fanambarana :
"Ny fitsangantsanganana dia fomba mahafinaritra hankafizana ny tendrombohitra." sy "Mitombo be ny fankafizana ny tendrombohitra amin'ny fanaovana fitsangatsanganana."
Misy ifandraisany ve ireo fanambarana ireo? | Eny, samy miresaka momba ny mahafinaritra amin'ny fitsangatsanganana ireo fanambarana roa ireo. | Plateau Malagasy | plt | re-annotations | b39159994f9be0b6f23ec7242d4658088f706ddb77ea4170e0626b1f95ac7e38 | [
{
"content": "Ireto misy fanambarana : \n\"Ny fitsangantsanganana dia fomba mahafinaritra hankafizana ny tendrombohitra.\" sy \"Mitombo be ny fankafizana ny tendrombohitra amin'ny fanaovana fitsangatsanganana.\"\nMisy ifandraisany ve ireo fanambarana ireo?",
"role": "user"
},
{
"content": "Eny, samy miresaka momba ny mahafinaritra amin'ny fitsangatsanganana ireo fanambarana roa ireo.",
"role": "assistant"
}
] |
"ഇടുക്കിയിൽ നിന്ന് കൊല്ലത്തേക്ക് പോകാനുള്ള ഏറ്റവും നല്ല മാർഗം കെഎസ്ആർടിസി ബസ് ആണ്" എന്ന ഉത്തരത്തിനുളള ചോദ്യം എന്തായിരിക്കാം. | ഇടുക്കിയിൽ നിന്ന് കൊല്ലത്തേക്ക് പോകാനുള്ള ഏറ്റവും നല്ല മാർഗം ഏതാണ്? | Malayalam | mal | original-annotations | 30d49d1fb483038c8b98538598fe151c8282738323e02275f35746bbe9be102f | [
{
"content": "\"ഇടുക്കിയിൽ നിന്ന് കൊല്ലത്തേക്ക് പോകാനുള്ള ഏറ്റവും നല്ല മാർഗം കെഎസ്ആർടിസി ബസ് ആണ്\" എന്ന ഉത്തരത്തിനുളള ചോദ്യം എന്തായിരിക്കാം.",
"role": "user"
},
{
"content": "ഇടുക്കിയിൽ നിന്ന് കൊല്ലത്തേക്ക് പോകാനുള്ള ഏറ്റവും നല്ല മാർഗം ഏതാണ്?",
"role": "assistant"
}
] |
Kedilerde mama değişikliği ne yapar? | Kediniz ani mama değişikliğine karşı fiziksel olarak tepki gösterebilir, bunlar ishal, kusma ve iştahsızlık gibi belirtiler olarak ortaya çıkar. Kedinizin yeni mamaya geçişini hızlı yapmaktan kaçınarak yavaş yavaş adapte olmalarını sağlamalısınız. | Turkish | tur | original-annotations | 7ad73c366d31e67a92a6e6dbcd330459c6ec96b06821ae5e93eedf6c7f77d1d6 | [
{
"content": "Kedilerde mama değişikliği ne yapar?",
"role": "user"
},
{
"content": "Kediniz ani mama değişikliğine karşı fiziksel olarak tepki gösterebilir, bunlar ishal, kusma ve iştahsızlık gibi belirtiler olarak ortaya çıkar. Kedinizin yeni mamaya geçişini hızlı yapmaktan kaçınarak yavaş yavaş adapte olmalarını sağlamalısınız.",
"role": "assistant"
}
] |
హో లో థురాయిడియా ప్రధాన లక్షణాలను వివరించండి. | హోలోథురాయిడియా :
ఈ విభాగంలో సముద్ర దోసకాయలను చేర్చారు. దేహం ముఖ -ప్రతిముఖ అక్షం వెంబడి పొడవుగా సాగి ఉంటుంది. చర్మం తోలులాగా ఉంటుంది. అంతశ్చర్మంలో వదులైన కంటకాలు ఉంటాయి. బాహువులు, ముళ్ళు, పెడిసిల్లేరియాలు ఉండవు. నోటి చుట్టూ ముకుళించుకోగల స్పర్శకాలు ఉంటాయి. (రూపాంతరం చెందిన నాళికాపాదాలు ఆహార సేకరణకు ఉపయోగపడతాయి). అంబులేక్రల్ గాడులు మూసుకొని ఉంటాయి. నాళికాపాదాలకు చూషకాలు ఉంటాయి. రంధ్ర ఫలకం అంతర్గతంగా (శరీర కుహరంలో) ఉంటుంది. శ్వాసాంగాలు ఒక జత అవస్కర శ్వాస వృక్షాలు. పిండాభివృద్ధి పరోక్షంగా జరిగి ఆరిక్యులేరియా డింభకం ఏర్పడుతుంది.
ఉదా : హోలోతూరియా, సినాప్టా, థయోన్. | Telugu | tel | original-annotations | 1a3c6e506b8e029d67bb7f2e61f2017dac707de921fe09ac9e765b3988226d73 | [
{
"content": "హో లో థురాయిడియా ప్రధాన లక్షణాలను వివరించండి.",
"role": "user"
},
{
"content": "హోలోథురాయిడియా :\nఈ విభాగంలో సముద్ర దోసకాయలను చేర్చారు. దేహం ముఖ -ప్రతిముఖ అక్షం వెంబడి పొడవుగా సాగి ఉంటుంది. చర్మం తోలులాగా ఉంటుంది. అంతశ్చర్మంలో వదులైన కంటకాలు ఉంటాయి. బాహువులు, ముళ్ళు, పెడిసిల్లేరియాలు ఉండవు. నోటి చుట్టూ ముకుళించుకోగల స్పర్శకాలు ఉంటాయి. (రూపాంతరం చెందిన నాళికాపాదాలు ఆహార సేకరణకు ఉపయోగపడతాయి). అంబులేక్రల్ గాడులు మూసుకొని ఉంటాయి. నాళికాపాదాలకు చూషకాలు ఉంటాయి. రంధ్ర ఫలకం అంతర్గతంగా (శరీర కుహరంలో) ఉంటుంది. శ్వాసాంగాలు ఒక జత అవస్కర శ్వాస వృక్షాలు. పిండాభివృద్ధి పరోక్షంగా జరిగి ఆరిక్యులేరియా డింభకం ఏర్పడుతుంది.\nఉదా : హోలోతూరియా, సినాప్టా, థయోన్.",
"role": "assistant"
}
] |
Inona no anaran’ilay fifanarahana namarana ny Ady Lehibe I tamin’ny 1919? | Ny anaran'ilay fifanarahana namarana ny Ady Lehibe I tamin'ny 1919 dia ny Fifanarahana Versailles. | Plateau Malagasy | plt | original-annotations | 84662f6746dd2bc5159d796909b0bebb051412534b0d754aa195f6a98c324c73 | [
{
"content": " Inona no anaran’ilay fifanarahana namarana ny Ady Lehibe I tamin’ny 1919?",
"role": "user"
},
{
"content": "Ny anaran'ilay fifanarahana namarana ny Ady Lehibe I tamin'ny 1919 dia ny Fifanarahana Versailles.",
"role": "assistant"
}
] |
Kiên Giang có diện tích lớn thứ mấy ở Nam Bộ? | Kiên Giang có diện tích lớn thứ 2 ở Nam Bộ.
tổng diện tích của Kiên Giang là 625,2 nghìn ha, lớn nhất khu vực đồng bằng sông Cửu Long. Xét cả khu vực Nam Bộ, Kiên Giang có diện tích lớn thứ hai, chỉ sau Bình Phước 687,4 nghìn ha.
Phần lớn diện tích của Kiên Giang (456,2 nghìn ha) được dành cho sản xuất nông nghiệp, 71,7 nghìn ha là đất lâm nghiệp và chỉ 14,3 nghìn ha dùng làm đất ở. | Vietnamese | vie | original-annotations | 9cf6d3c9633102e632e91187792074cac3232247e340c205d4527cfccd7789b3 | [
{
"content": "Kiên Giang có diện tích lớn thứ mấy ở Nam Bộ?",
"role": "user"
},
{
"content": "Kiên Giang có diện tích lớn thứ 2 ở Nam Bộ.\n\ntổng diện tích của Kiên Giang là 625,2 nghìn ha, lớn nhất khu vực đồng bằng sông Cửu Long. Xét cả khu vực Nam Bộ, Kiên Giang có diện tích lớn thứ hai, chỉ sau Bình Phước 687,4 nghìn ha. \n\nPhần lớn diện tích của Kiên Giang (456,2 nghìn ha) được dành cho sản xuất nông nghiệp, 71,7 nghìn ha là đất lâm nghiệp và chỉ 14,3 nghìn ha dùng làm đất ở.",
"role": "assistant"
}
] |
چه مواردی در تقویت اعتماد به نفس کودک موثر است؟ | اعتماد به نفس از مهمترین و کارمندترین موارد تربیتی است که بسیار برای سلامت روان فرزند در هر سنی تأثیرگذار و حائز اهمیت است.
تقویت حس با ارزش بودن، شایسته بودن و لیاقت بهترین هارا داشتن، توانمند بودن و منحصربه فرد بودن در فرزند و اطمینان داشتن به او بسیار در تقویت حس اعتماد به نفس کمککننده است. | Iranian Persian | pes | original-annotations | 5a5464a8cccd7e119d7bbbb75f6f5c1a1e9232a8d76841d7478d3ea4f886afea | [
{
"content": "چه مواردی در تقویت اعتماد به نفس کودک موثر است؟",
"role": "user"
},
{
"content": "اعتماد به نفس از مهمترین و کارمندترین موارد تربیتی است که بسیار برای سلامت روان فرزند در هر سنی تأثیرگذار و حائز اهمیت است.\nتقویت حس با ارزش بودن، شایسته بودن و لیاقت بهترین هارا داشتن، توانمند بودن و منحصربه فرد بودن در فرزند و اطمینان داشتن به او بسیار در تقویت حس اعتماد به نفس کمککننده است.",
"role": "assistant"
}
] |
Miten tartunta todetaan? | Hepatiitti B -tartunta todetaan verikokeilla.
Hepatiitti B -vasta-aineet ovat positiivisia kaikilla infektion sairastaneilla. Sairastunut on jäänyt viruksen kantajaksi, mikäli antigeeni HBsAg on positiivinen vielä 6 kuukauden kuluttua alkuvaiheesta.
| Finnish | fin | original-annotations | ed99773e77d3abcd23ae71cf6ac24698d02a551f55d63f08bc22e291d12dfe8c | [
{
"content": "Miten tartunta todetaan?",
"role": "user"
},
{
"content": "Hepatiitti B -tartunta todetaan verikokeilla. \n\nHepatiitti B -vasta-aineet ovat positiivisia kaikilla infektion sairastaneilla. Sairastunut on jäänyt viruksen kantajaksi, mikäli antigeeni HBsAg on positiivinen vielä 6 kuukauden kuluttua alkuvaiheesta.\n\n",
"role": "assistant"
}
] |
Siapakah Jun Matsumoto? | Jun Matsumoto (松本潤) merupakan seorang pelakon dan penyanyi Jepun. Matsumoto Jun dilahirkan pada 30 Ogos 1983. Matsumoto Jun pernah bersekolah di Sekolah Tinggi Horikoshi. Matsumoto telah muncul dalam banyak drama dan telah menerima banyak anugerah sebagai pelakon. Dia terkenal dengan Kimi wa Petto, Tokyo Tower, Boys Over Flowers, Shitsuren Chocolatier, 99.9 Criminal Lawyer. | Standard Malay | zsm | original-annotations | 4977fdbb24e59a2920a4c3c4c8b4f02e8b94058f34b86d79ca9d192b30206795 | [
{
"content": "Siapakah Jun Matsumoto? ",
"role": "user"
},
{
"content": "Jun Matsumoto (松本潤) merupakan seorang pelakon dan penyanyi Jepun. Matsumoto Jun dilahirkan pada 30 Ogos 1983. Matsumoto Jun pernah bersekolah di Sekolah Tinggi Horikoshi. Matsumoto telah muncul dalam banyak drama dan telah menerima banyak anugerah sebagai pelakon. Dia terkenal dengan Kimi wa Petto, Tokyo Tower, Boys Over Flowers, Shitsuren Chocolatier, 99.9 Criminal Lawyer. ",
"role": "assistant"
}
] |
Qisaddii kalsoon Qeybta:3 💔 | Qisaddii kalsoon Qeybta:3 💔
Gabdhihii waxaan iri iska baxa Ana waxaan soo galay guriga adeegii ayaana siiyay eedo qolkeyga ayaana ku laabtay, maadaama aan ahay qof u bartay cidlada ama kali nimada. Waxaan maqlay eedo I wacayso waan soo baxay waana u imid. Markaas beey tiri waan baxayaa beri waxaana aadayaa hoyadey oo xanuunsan ilmahaas adaan kaaga tagay dayac yaaney arkin.
Waxaan iri waayahy eedo waan ku farxay bixideeda waaayo joogisteedu waa cabiid socota subaxii markii la gaaray, ayeey is diyaarisay weeyna baxday, markii ay baxday kadib waxaa iga tagtay murugaddii waxaana noqday qof xor ah gabdhihii deriskana markii ay maqleen eedo safarkeedda waxeey bilaabeen ineey ii yimaadaan.
Maalintii ayeeyna ii imaan jireen xili galab ah ayeey ii timid gabar ka mid ah gabdhihii oo la yiraahdo raxmo waxeyna iweeydiisay inaan xiriir leeyahay iyo inkale Ana su.aal iska caadiya ayan u qaatay, waxaana ku iri maya saaxib afaarahaas weli ma galin.
In ay igu qososhay ayeey tiri maxaa kaa qaldan saaxiib waa inaad xiriir sameeysataa kadib na aad guursataa kontarolkan waad ka bixi laheeyd. Waxaan is iri gabadhan hadalkeeda waa sax waa inaad iska guursataaa dhib lama aad kulanteen markale waxaad noqon laheeyd marwo guri lahoo lagu soo hirtee.
Markaas baan iri saaxiib waa runtaaye wàa inaan sameystaa waxeey tiri waayhy sxb waan kàa sii tagayaa markii ay iga tagtay ee aan joogay saacado waxaa soo dhacay telfon lambarkeeyga waan soo qabtay waxaan arkay number aanan aqoon balse isoo wacaayo.
Waan qabtay sheekadan ayaana na dhex martay,
Isagga- asc abyo.
Aniga- wcs wll waa qofma?
Isagga-waa wiil la yiraahdo Feysal.
Aniga-laakin feysal ma garanaayo isku keey sheeg.
Isagga-waxaan rabaa inaan is barano isna fahano labadeena sideed u aragtaa?
Aniga- wax walba barashaa ka horeeyso.
Isagga- waxaan diyaar u ahay inaan kula kulmo.
Aniga- waa arin fiican aan kulano. | Somali | som | re-annotations | f0ff69570af705b75c5a0851883e502feab2bc874c5e98d59145659bd18ca635 | [
{
"content": "Qisaddii kalsoon Qeybta:3 💔",
"role": "user"
},
{
"content": "Qisaddii kalsoon Qeybta:3 💔\n\nGabdhihii waxaan iri iska baxa Ana waxaan soo galay guriga adeegii ayaana siiyay eedo qolkeyga ayaana ku laabtay, maadaama aan ahay qof u bartay cidlada ama kali nimada. Waxaan maqlay eedo I wacayso waan soo baxay waana u imid. Markaas beey tiri waan baxayaa beri waxaana aadayaa hoyadey oo xanuunsan ilmahaas adaan kaaga tagay dayac yaaney arkin.\n\nWaxaan iri waayahy eedo waan ku farxay bixideeda waaayo joogisteedu waa cabiid socota subaxii markii la gaaray, ayeey is diyaarisay weeyna baxday, markii ay baxday kadib waxaa iga tagtay murugaddii waxaana noqday qof xor ah gabdhihii deriskana markii ay maqleen eedo safarkeedda waxeey bilaabeen ineey ii yimaadaan. \n\nMaalintii ayeeyna ii imaan jireen xili galab ah ayeey ii timid gabar ka mid ah gabdhihii oo la yiraahdo raxmo waxeyna iweeydiisay inaan xiriir leeyahay iyo inkale Ana su.aal iska caadiya ayan u qaatay, waxaana ku iri maya saaxib afaarahaas weli ma galin.\n\nIn ay igu qososhay ayeey tiri maxaa kaa qaldan saaxiib waa inaad xiriir sameeysataa kadib na aad guursataa kontarolkan waad ka bixi laheeyd. Waxaan is iri gabadhan hadalkeeda waa sax waa inaad iska guursataaa dhib lama aad kulanteen markale waxaad noqon laheeyd marwo guri lahoo lagu soo hirtee.\n\nMarkaas baan iri saaxiib waa runtaaye wàa inaan sameystaa waxeey tiri waayhy sxb waan kàa sii tagayaa markii ay iga tagtay ee aan joogay saacado waxaa soo dhacay telfon lambarkeeyga waan soo qabtay waxaan arkay number aanan aqoon balse isoo wacaayo. \n\nWaan qabtay sheekadan ayaana na dhex martay,\n\nIsagga- asc abyo.\n\nAniga- wcs wll waa qofma?\n\nIsagga-waa wiil la yiraahdo Feysal.\n\nAniga-laakin feysal ma garanaayo isku keey sheeg.\n\nIsagga-waxaan rabaa inaan is barano isna fahano labadeena sideed u aragtaa?\n\nAniga- wax walba barashaa ka horeeyso.\n\nIsagga- waxaan diyaar u ahay inaan kula kulmo.\n\nAniga- waa arin fiican aan kulano.",
"role": "assistant"
}
] |
Mmabatho Montsho | Mmabatho Montsho (bíi ni ọjọ́ kọkàndínlógún oṣù kẹwàá ọdún 1983) jẹ́ akọ̀wé, òṣèré àti adarí eré fíìmù) ni orílẹ̀ èdè South Áfríkà.
Wọ́n bíi sì ìlú Soweto. Ó lọ sí ilé ẹ̀kọ́ Greenside High School kí ó tó tẹ̀ ṣíwájú sì ilẹ̀ ẹ̀kọ́ gíga tí University of South Africa níbi tí ó tí gboyè nínú ìmò Audio-visual Multimedia. Ní ọdún 2006, ó bẹ̀rẹ̀ eré ṣíṣe. Eré tí ó kọ́kọ́ ṣé ni A place called Home. Ó gbà àmì ẹ̀yẹ Best Achievement in Script in a TV Drama láti ọ̀dọ̀ Golden Horn Award. Ní ọdún 2020, ó gbà àmì ẹ̀yẹ fún eré ránpẹ́ tí ó dára jù lọ láti ọ̀dọ̀ Worldwide Women's Film Festival. | Yoruba | yor | original-annotations | 0960ac6d7eaa937cea44294c713dbe7a2efd78b63dcde4e632ded6ffa40a92b2 | [
{
"content": "Mmabatho Montsho",
"role": "user"
},
{
"content": "Mmabatho Montsho (bíi ni ọjọ́ kọkàndínlógún oṣù kẹwàá ọdún 1983) jẹ́ akọ̀wé, òṣèré àti adarí eré fíìmù) ni orílẹ̀ èdè South Áfríkà.\n\nWọ́n bíi sì ìlú Soweto. Ó lọ sí ilé ẹ̀kọ́ Greenside High School kí ó tó tẹ̀ ṣíwájú sì ilẹ̀ ẹ̀kọ́ gíga tí University of South Africa níbi tí ó tí gboyè nínú ìmò Audio-visual Multimedia. Ní ọdún 2006, ó bẹ̀rẹ̀ eré ṣíṣe. Eré tí ó kọ́kọ́ ṣé ni A place called Home. Ó gbà àmì ẹ̀yẹ Best Achievement in Script in a TV Drama láti ọ̀dọ̀ Golden Horn Award. Ní ọdún 2020, ó gbà àmì ẹ̀yẹ fún eré ránpẹ́ tí ó dára jù lọ láti ọ̀dọ̀ Worldwide Women's Film Festival.",
"role": "assistant"
}
] |
إيه السؤال لـ: "خلال الحدث ده، عدد كبير جداً من فوهات التأثير على القمر كانت بتتشكل، وبالتالي على الأرض، الزئبق، الزهرة والمريخ كمان".؟ الموضوع هو القصف الثقيل المتأخر. | السؤال هو: "ايه اللى حصل على القمر خلال فترة القصف الثقيل المتأخر؟" | Egyptian Arabic | arz | re-annotations | 561bff8c7fa965892dc1797918c2052df12a142b4a6906249b3be5bac8a811ca | [
{
"content": "إيه السؤال لـ: \"خلال الحدث ده، عدد كبير جداً من فوهات التأثير على القمر كانت بتتشكل، وبالتالي على الأرض، الزئبق، الزهرة والمريخ كمان\".؟ الموضوع هو القصف الثقيل المتأخر.",
"role": "user"
},
{
"content": "السؤال هو: \"ايه اللى حصل على القمر خلال فترة القصف الثقيل المتأخر؟\"",
"role": "assistant"
}
] |
السؤال: شنو اسم الباخره اللي قادها جيمس كوك لما كان غادي يكتشف استراليا؟
| الإجابة: إتش إم إس إنديفور | Moroccan Arabic | ary | re-annotations | b1c483b71b115a8232d0adaf37a2185f165022f2cf5a78b545a3369bb6681bd6 | [
{
"content": "السؤال: شنو اسم الباخره اللي قادها جيمس كوك لما كان غادي يكتشف استراليا؟\n",
"role": "user"
},
{
"content": "الإجابة: إتش إم إس إنديفور",
"role": "assistant"
}
] |
ما نوع الوقف في قوله تعالى(إن الله لا يستحيي)؟ | وقف قبيح | Moroccan Arabic | ary | original-annotations | 722079056324220521ec54d0c55d654c9c1b6ef60ae349243b1996e58c9446c6 | [
{
"content": "ما نوع الوقف في قوله تعالى(إن الله لا يستحيي)؟",
"role": "user"
},
{
"content": "وقف قبيح",
"role": "assistant"
}
] |
What are the vaccines shot for baby | 1. BCG Vaccine- Bacillus Calmette–Guérin
- The main use of BCG is for vaccination against tuberculosis. BCG vaccine can be administered after birth intradermally
2. Hepatitis B Vaccine
- is a vaccine that prevents hepatitis B.
- The first dose is recommended within 24 hours of birth with either two or three more doses given after that.
3. Pentavalent Vaccine
- refers to the 5-in-1 vaccine protecting against diphtheria, tetanus, whooping cough, hepatitis B and Haemophilus influenzae type B
4. Polio Vaccine
- are vaccines used to prevent poliomyelitis (polio). Two types are used: A.) an inactivated poliovirus given by injection (IPV) and B.) a weakened poliovirus given by mouth (OPV).
- The World Health Organization (WHO) recommends all children be fully vaccinated against polio.
- The two vaccines have eliminated polio
5. Pneumococcal Conjugate Vaccine
- is a pneumococcal vaccine and a conjugate vaccine used to protect infants, young children, and adults against disease caused by the bacterium Streptococcus pneumoniae (pneumococcus).
6. MMR Vaccine
- is a vaccine against measles, mumps, and rubella (German measles).
| English | eng | re-annotations | 1c67f174a75af291b9cb7b0e3f088cbe5af3835d0c6332a29523db5c5c6f0e14 | [
{
"content": "What are the vaccines shot for baby",
"role": "user"
},
{
"content": "1. BCG Vaccine- Bacillus Calmette–Guérin\n- The main use of BCG is for vaccination against tuberculosis. BCG vaccine can be administered after birth intradermally\n\n2. Hepatitis B Vaccine\n- is a vaccine that prevents hepatitis B. \n- The first dose is recommended within 24 hours of birth with either two or three more doses given after that.\n\n3. Pentavalent Vaccine\n- refers to the 5-in-1 vaccine protecting against diphtheria, tetanus, whooping cough, hepatitis B and Haemophilus influenzae type B\n\n4. Polio Vaccine \n- are vaccines used to prevent poliomyelitis (polio). Two types are used: A.) an inactivated poliovirus given by injection (IPV) and B.) a weakened poliovirus given by mouth (OPV).\n- The World Health Organization (WHO) recommends all children be fully vaccinated against polio.\n- The two vaccines have eliminated polio \n\n5. Pneumococcal Conjugate Vaccine\n- is a pneumococcal vaccine and a conjugate vaccine used to protect infants, young children, and adults against disease caused by the bacterium Streptococcus pneumoniae (pneumococcus). \n\n6. MMR Vaccine\n- is a vaccine against measles, mumps, and rubella (German measles).\n\n",
"role": "assistant"
}
] |
पंजाबी भाषेची लिपी कोणती आहे?
उत्तर : | गुरुमुखी | Marathi | mar | original-annotations | 132f5e81de5ef1bf01cfff61b69b0c96ce7410b361cfe81a00345d41e609b279 | [
{
"content": "पंजाबी भाषेची लिपी कोणती आहे?\nउत्तर : ",
"role": "user"
},
{
"content": "गुरुमुखी",
"role": "assistant"
}
] |
明治二年の元旦に初点灯された、三浦半島に位置する日本最初の洋風灯台の名称は何と申しますか。 | それは観音崎灯台でございます。 | Japanese | jpn | re-annotations | 9cf6d3c9633102e632e91187792074cac3232247e340c205d4527cfccd7789b3 | [
{
"content": "明治二年の元旦に初点灯された、三浦半島に位置する日本最初の洋風灯台の名称は何と申しますか。",
"role": "user"
},
{
"content": "それは観音崎灯台でございます。",
"role": "assistant"
}
] |
「♪夏がくーれば思い出すー」さてこの曲の１番の歌詞の中で咲いている花は何？ | 水芭蕉の花です。 | Japanese | jpn | original-annotations | 9881e959174fc20243c2b43c01599473325a93d056e73dbc20a9a0a03514026e | [
{
"content": "「♪夏がくーれば思い出すー」さてこの曲の１番の歌詞の中で咲いている花は何？",
"role": "user"
},
{
"content": "水芭蕉の花です。",
"role": "assistant"
}
] |
కింద ఇచ్చిన భావం వచ్చేలాగా పద్యం రాయండి:
అలా దీవించిన సాందీపని వాత్సల్యంలో మనలను తన మందిరానికి తీసుకుని వెళ్ళాడు. ఇవన్నీ నీకు గుర్తున్నాయా? ఎప్పుడైనా అనుకుంటూ ఉంటావా ? అని కృష్ణుడు కుచేలునితో ఇంకా ఇలా అన్నాడు. | క. కని గౌరవించి యాయన
మనలం దోడ్కొనుచు నాత్యమందిరమునకుం
జనుదెంచుట లెల్లను నీ
“మనమునఁ దలఁతే యటంచు మఱియుం బలికెన్, | Telugu | tel | original-annotations | 1a3c6e506b8e029d67bb7f2e61f2017dac707de921fe09ac9e765b3988226d73 | [
{
"content": "కింద ఇచ్చిన భావం వచ్చేలాగా పద్యం రాయండి:\nఅలా దీవించిన సాందీపని వాత్సల్యంలో మనలను తన మందిరానికి తీసుకుని వెళ్ళాడు. ఇవన్నీ నీకు గుర్తున్నాయా? ఎప్పుడైనా అనుకుంటూ ఉంటావా ? అని కృష్ణుడు కుచేలునితో ఇంకా ఇలా అన్నాడు.",
"role": "user"
},
{
"content": "క. కని గౌరవించి యాయన\nమనలం దోడ్కొనుచు నాత్యమందిరమునకుం\nజనుదెంచుట లెల్లను నీ\n“మనమునఁ దలఁతే యటంచు మఱియుం బలికెన్,",
"role": "assistant"
}
] |
Таксономия деген эмне? | Таксономия-бул классификация, кубулуштардын, обьектердин баш ийүү иретинин систематизациясы (төмөңдөн жогоруга чейин).
| Kyrgyz | kir | original-annotations | 959a81d4224dfcfd3553b4b1ac70c792d69b8f8a72b0fbd5c0128d108c0bccec | [
{
"content": "Таксономия деген эмне?",
"role": "user"
},
{
"content": "Таксономия-бул классификация, кубулуштардын, обьектердин баш ийүү иретинин систематизациясы (төмөңдөн жогоруга чейин).\n\n",
"role": "assistant"
}
] |
ශ්රී ලාංකික සිනමා සම්මාන ඉතිහාසයේ , " හොඳම නිළිය " සම්මානය දිනාගත් ළාබාලතම රංගන ශිල්පිණිය කවුද ? | ශ්රී ලාංකික සිනමා සම්මාන ඉතිහාසයේ , " හොඳම නිළිය " සම්මානය දිනාගත් ළාබාලතම රංගන ශිල්පිණිය වන්නේ නිත්යවානි කන්දසාමි වේ.
( 2003 වසරේදී , පුංචි සුරංගනාව් චිත්රපටයේ රංගනය වෙනුවෙන් ) | Sinhala | sin | re-annotations | 48acaafb23517f1a1bcd923a163e2b5c59530d654967ad334a048f454070336a | [
{
"content": "ශ්රී ලාංකික සිනමා සම්මාන ඉතිහාසයේ , \" හොඳම නිළිය \" සම්මානය දිනාගත් ළාබාලතම රංගන ශිල්පිණිය කවුද ?",
"role": "user"
},
{
"content": "ශ්රී ලාංකික සිනමා සම්මාන ඉතිහාසයේ , \" හොඳම නිළිය \" සම්මානය දිනාගත් ළාබාලතම රංගන ශිල්පිණිය වන්නේ නිත්යවානි කන්දසාමි වේ.\n( 2003 වසරේදී , පුංචි සුරංගනාව් චිත්රපටයේ රංගනය වෙනුවෙන් )",
"role": "assistant"
}
] |
気象用語で「平年」といえば、過去何年間の平均値のことでしょう？ | 30年 | Japanese | jpn | original-annotations | 9881e959174fc20243c2b43c01599473325a93d056e73dbc20a9a0a03514026e | [
{
"content": "気象用語で「平年」といえば、過去何年間の平均値のことでしょう？",
"role": "user"
},
{
"content": "30年",
"role": "assistant"
}
] |
Raha araka ny finoana maha-malagasy, dia inona no andro tsy fandevenana? | Raha araka ny finoana Malagasy dia ny andro talata sy alakamisy no andro tsy fandevenana,fa matetika dia miandry maty masoandro rehefa mandevina amin'ireo andro ireo. | Plateau Malagasy | plt | original-annotations | 690dc51a5d60dc16908243f1d54c029510a9477092050dd44e2807023bb3f0d4 | [
{
"content": "Raha araka ny finoana maha-malagasy, dia inona no andro tsy fandevenana?",
"role": "user"
},
{
"content": "Raha araka ny finoana Malagasy dia ny andro talata sy alakamisy no andro tsy fandevenana,fa matetika dia miandry maty masoandro rehefa mandevina amin'ireo andro ireo.",
"role": "assistant"
}
] |
文章から主要な単語を特定し、それを定義しなさい。
「公衆電話」は町の中や駅にある電話です。大きな地震などの災害のとき、ほかの電話よりつながりやすくなっています。兵庫県赤穂市の小学校で4日、6年生の子どもたちが公衆電話の使い方を勉強しました。警察や消防にかけるやり方や、災害のときに伝言を入れたり聞いたりする「171」の使い方などです。
NTT西日本によると、兵庫県にある公衆電話は今年3月で5000台ぐらいでした。阪神・淡路大震災があった1995年の約15%に減りました。勉強をした子どもたち52人の中で、公衆電話を使ったことがあるのは1人だけでした。
子どもたちは、受話器を上げてからお金などを入れる使い方をチェックしたり、伝言を入れる練習をしたりしました。子どもたちは「思っていたより簡単でした。災害のときは171にかけます」などと話しました。
| この文章の中での主要な単語とその定義は以下のようになっています。
- 災害: 1）台風・地震・洪水・火事などによる災難。
- つながり: 1）はなれているものが結ばれる。2）関係がある。結びつく。
- 消防: 1）火事を消したり、火災を防いだりすること。
- 伝言: 1）人にたのんで、用事を伝えること。ことづて。
- 阪神・淡路大震災: 1）1995年（平成7年）一月十七日、兵庫県南部を中心に起きた大地震による災害。死者が約6500人も出るなどの大被害をもたらした。
- 約: 1）ちかう。取り決める。2）縮める。省く。簡単にする。3）おおよそ。ほぼ。だいたい。
- 減り: 1）数量や程度が少なくなる。2）すく。
- 受話器: 1）電話や通信機などの、耳に当てて、言葉や通信を聞き取る器械。 | Japanese | jpn | original-annotations | 9881e959174fc20243c2b43c01599473325a93d056e73dbc20a9a0a03514026e | [
{
"content": "文章から主要な単語を特定し、それを定義しなさい。 \n「公衆電話」は町の中や駅にある電話です。大きな地震などの災害のとき、ほかの電話よりつながりやすくなっています。兵庫県赤穂市の小学校で4日、6年生の子どもたちが公衆電話の使い方を勉強しました。警察や消防にかけるやり方や、災害のときに伝言を入れたり聞いたりする「171」の使い方などです。\nNTT西日本によると、兵庫県にある公衆電話は今年3月で5000台ぐらいでした。阪神・淡路大震災があった1995年の約15%に減りました。勉強をした子どもたち52人の中で、公衆電話を使ったことがあるのは1人だけでした。\n子どもたちは、受話器を上げてからお金などを入れる使い方をチェックしたり、伝言を入れる練習をしたりしました。子どもたちは「思っていたより簡単でした。災害のときは171にかけます」などと話しました。\n",
"role": "user"
},
{
"content": "この文章の中での主要な単語とその定義は以下のようになっています。\n- 災害: 1）台風・地震・洪水・火事などによる災難。\n- つながり: 1）はなれているものが結ばれる。2）関係がある。結びつく。\n- 消防: 1）火事を消したり、火災を防いだりすること。\n- 伝言: 1）人にたのんで、用事を伝えること。ことづて。\n- 阪神・淡路大震災: 1）1995年（平成7年）一月十七日、兵庫県南部を中心に起きた大地震による災害。死者が約6500人も出るなどの大被害をもたらした。\n- 約: 1）ちかう。取り決める。2）縮める。省く。簡単にする。3）おおよそ。ほぼ。だいたい。\n- 減り: 1）数量や程度が少なくなる。2）すく。\n- 受話器: 1）電話や通信機などの、耳に当てて、言葉や通信を聞き取る器械。",
"role": "assistant"
}
] |
"इन्टरनेट ब्याकबोन" र विश्वव्यापी इन्टरनेट जडानमा यसको महत्वपूर्ण भूमिका व्याख्या गर्नुहोस्। | इन्टरनेट ब्याकबोन उच्च-गति नेटवर्क पूर्वाधार हो जसले क्षेत्र र देशहरूमा इन्टरनेट ट्राफिक बोक्छ, विश्वव्यापी इन्टरनेटको कोरको रूपमा सेवा गर्दछ। | Nepali | npi | original-annotations | a09df7d3af52b037733e1a70920ba94d57d393571bd22e20aa280a631f045194 | [
{
"content": "\"इन्टरनेट ब्याकबोन\" र विश्वव्यापी इन्टरनेट जडानमा यसको महत्वपूर्ण भूमिका व्याख्या गर्नुहोस्।",
"role": "user"
},
{
"content": "इन्टरनेट ब्याकबोन उच्च-गति नेटवर्क पूर्वाधार हो जसले क्षेत्र र देशहरूमा इन्टरनेट ट्राफिक बोक्छ, विश्वव्यापी इन्टरनेटको कोरको रूपमा सेवा गर्दछ।",
"role": "assistant"
}
] |
Topik: wisata utawa tempat plesiran ing Indonesia.
"Taman Safari Prigen" iku panggonan plesir awujud?
A. Sekolah
B. Kebun binatang
C. Pasar
D. Pabrik
Jawaban:
| Jawaban: B. Kebun binatang | Javanese | jav | original-annotations | bc7affb01586a0c9c5d3355ec7f5ad28f95b872f9c2621d2b8fc74c685b346b5 | [
{
"content": "Topik: wisata utawa tempat plesiran ing Indonesia.\n\n\"Taman Safari Prigen\" iku panggonan plesir awujud?\nA. Sekolah\nB. Kebun binatang\nC. Pasar\nD. Pabrik\n\nJawaban:\n",
"role": "user"
},
{
"content": "Jawaban: B. Kebun binatang",
"role": "assistant"
}
] |
Wat is een Eustala conchlea? | Eustala conchlea is een spinnensoort in de taxonomische indeling van de wielwebspinnen (Araneidae). Het dier behoort tot het geslacht Eustala. De wetenschappelijke naam van de soort werd voor het eerst geldig gepubliceerd in 1888 door Henry Christopher McCooki. | Dutch | nld | original-annotations | ca908e583236b208e473e89dae5c7b7d3daf3662e2bbf6606f0702c718bb5c06 | [
{
"content": "Wat is een Eustala conchlea?",
"role": "user"
},
{
"content": "Eustala conchlea is een spinnensoort in de taxonomische indeling van de wielwebspinnen (Araneidae). Het dier behoort tot het geslacht Eustala. De wetenschappelijke naam van de soort werd voor het eerst geldig gepubliceerd in 1888 door Henry Christopher McCooki. ",
"role": "assistant"
}
] |
Su’aal: Sheeg Aayada Kulmisay Dhammaan Xuruuful Hijaa’iga? | Jawaab: Waa Muxamadu Rasuullulaah. (Suuratul Fatax). | Somali | som | original-annotations | 9a2a80ec964d4dcb02443a41c0e211aad95751d86f9fded9451e50ad13ce734b | [
{
"content": "Su’aal: Sheeg Aayada Kulmisay Dhammaan Xuruuful Hijaa’iga?",
"role": "user"
},
{
"content": "Jawaab: Waa Muxamadu Rasuullulaah. (Suuratul Fatax).",
"role": "assistant"
}
] |
Zure bizitzan, zein da erronka handiena eta nola ari zara horrekin aurre egiten? | Nire bizitzan duen erronka handiena nire master amaitzea da, eta hori lortzeko, antolatzen naiz eta egunero ikasten dut. | Basque | eus | re-annotations | cec1e3d4203d3e3db0715678e94e7ffcd81c8adb2f9597289badc4d4e857d1b2 | [
{
"content": "Zure bizitzan, zein da erronka handiena eta nola ari zara horrekin aurre egiten?",
"role": "user"
},
{
"content": "Nire bizitzan duen erronka handiena nire master amaitzea da, eta hori lortzeko, antolatzen naiz eta egunero ikasten dut.",
"role": "assistant"
}
] |
Sebutkan 3 jenis enzim yang dihasilkan oleh pankreas beserta fungsinya! | Tiga jenis enzim yang dihasilkan oleh pankreas adalah sebagai berikut:
• Lipase = reaksi pengubahan lemak menjadi asam lemak dan gliserol
• Tripsin = reaksi pengubahan pepton menjadi asam amino
• Amilase = reaksi pengubahan amilum menjadi maltosa | Indonesian | ind | re-annotations | 6a7f6b3c93c6a5ce5f767fff48191cd1607c5ab41bb524c80efa01db2954cdbb | [
{
"content": "Sebutkan 3 jenis enzim yang dihasilkan oleh pankreas beserta fungsinya!",
"role": "user"
},
{
"content": "Tiga jenis enzim yang dihasilkan oleh pankreas adalah sebagai berikut:\n\n•\tLipase = reaksi pengubahan lemak menjadi asam lemak dan gliserol\n•\tTripsin = reaksi pengubahan pepton menjadi asam amino\n•\tAmilase = reaksi pengubahan amilum menjadi maltosa",
"role": "assistant"
}
] |
வினா: நீல திமிங்கலத்தின் சராசரி எடை எவ்வளவு?
| விடை: நீலத் திமிங்கலம் என்பது கடற்பாலூட்டி வரிசையைச் சேர்ந்த உயிரினம் ஆகும். அளவு மற்றும் எடையின் படி இதுவே உலகிலுள்ள மிகப்பெரிய விலங்கு ஆகும். இது மிகவும் பெரிய உயிரினம் என்பதால் இதன் நிறையை சரியாக கணிப்பிட இயலாது. எனினும் சாதாரணமாக நூறு அடி நீளமான நீலத்திமிங்கிலத்தின் எடை சராசரியாக நூற்றி ஐம்பது பெருமளவு அளவில் இருக்கும் என கணித்திருக்கிறார்கள். இதுவரை கண்டுபிடிக்கப்பட்ட நீலத்திமிங்கலத்தின் அதிகபட்ச எடை நூற்று எழுபத்து மூன்று பெருமளவு. இது மெலிந்த உடலமைப்பைக் கொண்டிருப்பதுடன் இதன் தலைப்பகுதி மட்டமானதாக காணப்படும். நீலத் திமிங்கிலம் ஒரு நாளைக்கு ஏறக்குறைய மூவாயிரத்து அறுநூறு கிலோ உணவை உட்கொள்கிறது. 1700களில் கடலில் சுமார் மூன்று லட்சத்து ஐம்பதாயிரம் நீலத்திமிங்கிலங்கள் இருந்தன ஆனால் தற்போது வெறும் ஐந்தாயிரம் முதல் இருபத்தைந்தாயிரம் நீலத்திமிங்கிலங்களே உள்ளதாக கணிக்கப்பட்டுள்ளது.
| Tamil | tam | re-annotations | ebdc084627fe5bfd94e0b18fb1ace22f01fcdbee2399d31bae565f9c42d67468 | [
{
"content": "வினா: நீல திமிங்கலத்தின் சராசரி எடை எவ்வளவு?\n",
"role": "user"
},
{
"content": "விடை: நீலத் திமிங்கலம் என்பது கடற்பாலூட்டி வரிசையைச் சேர்ந்த உயிரினம் ஆகும். அளவு மற்றும் எடையின் படி இதுவே உலகிலுள்ள மிகப்பெரிய விலங்கு ஆகும். இது மிகவும் பெரிய உயிரினம் என்பதால் இதன் நிறையை சரியாக கணிப்பிட இயலாது. எனினும் சாதாரணமாக நூறு அடி நீளமான நீலத்திமிங்கிலத்தின் எடை சராசரியாக நூற்றி ஐம்பது பெருமளவு அளவில் இருக்கும் என கணித்திருக்கிறார்கள். இதுவரை கண்டுபிடிக்கப்பட்ட நீலத்திமிங்கலத்தின் அதிகபட்ச எடை நூற்று எழுபத்து மூன்று பெருமளவு. இது மெலிந்த உடலமைப்பைக் கொண்டிருப்பதுடன் இதன் தலைப்பகுதி மட்டமானதாக காணப்படும். நீலத் திமிங்கிலம் ஒரு நாளைக்கு ஏறக்குறைய மூவாயிரத்து அறுநூறு கிலோ உணவை உட்கொள்கிறது. 1700களில் கடலில் சுமார் மூன்று லட்சத்து ஐம்பதாயிரம் நீலத்திமிங்கிலங்கள் இருந்தன ஆனால் தற்போது வெறும் ஐந்தாயிரம் முதல் இருபத்தைந்தாயிரம் நீலத்திமிங்கிலங்களே உள்ளதாக கணிக்கப்பட்டுள்ளது.\n",
"role": "assistant"
}
] |
Mistä johtuvat tuulenpuuskat? | Tuulen puuskaisuus johtuu pohjimmiltaan siitä, että ilma on kaasu, ja sen liike on yleensä turbulenttista. Voimakas ilmanpaineenmuutoskin aiheuttaa turbulenttisuutta esimerkiksi kylmän rintaman ylityksessä. Puuskaisuutta aiheuttavat etenkin ilman pystysuuntaiset liikkeet. Maanpinnan aiheuttama kitka hidastaa virtausta alemmissa ilmakerroksissa, joten ylempää tulevalla ilmalla on suurempi nopeus ja se ilmenee puuskana.
Erityisen puuskaista tuuli on kylmissä ilmavirtauksissa, jolloin pystyliikkeitä syntyy herkästi. Ukkospuuskat taas syntyvät siten, että rankkasade tuo pilvestä kylmää ilmaa maanpintaan, jossa se leviää voimakkaana puuskaisena tuulena. | Finnish | fin | original-annotations | ed99773e77d3abcd23ae71cf6ac24698d02a551f55d63f08bc22e291d12dfe8c | [
{
"content": "Mistä johtuvat tuulenpuuskat?",
"role": "user"
},
{
"content": "Tuulen puuskaisuus johtuu pohjimmiltaan siitä, että ilma on kaasu, ja sen liike on yleensä turbulenttista. Voimakas ilmanpaineenmuutoskin aiheuttaa turbulenttisuutta esimerkiksi kylmän rintaman ylityksessä. Puuskaisuutta aiheuttavat etenkin ilman pystysuuntaiset liikkeet. Maanpinnan aiheuttama kitka hidastaa virtausta alemmissa ilmakerroksissa, joten ylempää tulevalla ilmalla on suurempi nopeus ja se ilmenee puuskana.\n\nErityisen puuskaista tuuli on kylmissä ilmavirtauksissa, jolloin pystyliikkeitä syntyy herkästi. Ukkospuuskat taas syntyvät siten, että rankkasade tuo pilvestä kylmää ilmaa maanpintaan, jossa se leviää voimakkaana puuskaisena tuulena.",
"role": "assistant"
}
] |
Descreva o feitiço Accio da saga Harry Potter. | Este feitiço é usado para convocar objetos, ou seja, trazê-los até você. É importante destacar que:
- A distância que um objeto pode "viajar" até o local em que foi convocado depende do poder, do treinamento e da concentração do bruxo.
- Não é possível convocar pessoas ou outros seres vivos, mas é possível convocar objetos em que eles estejam em cima, segurando ou vestindo.
- É possível usar feitiços em objetos impedindo que eles sejam convocados pelo Accio. | Portuguese | por | original-annotations | f018cdf5e4c95b2c36a299215aa7ec2891f75c62c9a694ebc92dcbaafdaba457 | [
{
"content": "Descreva o feitiço Accio da saga Harry Potter.",
"role": "user"
},
{
"content": "Este feitiço é usado para convocar objetos, ou seja, trazê-los até você. É importante destacar que:\n\n- A distância que um objeto pode \"viajar\" até o local em que foi convocado depende do poder, do treinamento e da concentração do bruxo.\n- Não é possível convocar pessoas ou outros seres vivos, mas é possível convocar objetos em que eles estejam em cima, segurando ou vestindo.\n- É possível usar feitiços em objetos impedindo que eles sejam convocados pelo Accio.",
"role": "assistant"
}
] |
เธอไม่สบาย อาการหายดีหรือยัง | ดีขึ้นแล้ว แต่ยังไม่หายดี | Thai | tha | re-annotations | 744fedc5fef0d6179c1ee6a036513e62a91983437ef6104f5969b860624ebb91 | [
{
"content": "เธอไม่สบาย อาการหายดีหรือยัง",
"role": "user"
},
{
"content": "ดีขึ้นแล้ว แต่ยังไม่หายดี",
"role": "assistant"
}
] |
ඉන්දියාවේ ජාතික සත්වයා නම් කරන්න? | ඉන්දියාවේ ජාතික සත්වයා වන්නේ බෙංගාල කොටියා (Panthera tigris tigris) ය. බෙංගාල කොටියා ජාතික සත්වයා ලෙස තෝරා ගනු ලැබුවේ ඉන්දියානු සම්ප්රදායන් සමඟ ඇති ප්රබල ඓතිහාසික සම්බන්ධය සහ එහි බලය, ශක්තිය, අලංකාරය සහ කඩිසර බව ප්රදර්ශනය කිරීම හේතුවෙනි. වඳවීමේ තර්ජනයට ලක්ව ඇති විශේෂයන් ලෙස වර්ගීකරණය කර ඇති විශේෂයන් සංරක්ෂණය කිරීම සඳහා ඉන්දියාවේ කැපවීම ද මෙම තේරීමෙන් පිළිබිඹු වේ. | Sinhala | sin | re-annotations | 29f22cf193a81e1a5c47d76af453a91b3cd19aa348995c7add1df15fe24e8801 | [
{
"content": "ඉන්දියාවේ ජාතික සත්වයා නම් කරන්න?",
"role": "user"
},
{
"content": "ඉන්දියාවේ ජාතික සත්වයා වන්නේ බෙංගාල කොටියා (Panthera tigris tigris) ය. බෙංගාල කොටියා ජාතික සත්වයා ලෙස තෝරා ගනු ලැබුවේ ඉන්දියානු සම්ප්රදායන් සමඟ ඇති ප්රබල ඓතිහාසික සම්බන්ධය සහ එහි බලය, ශක්තිය, අලංකාරය සහ කඩිසර බව ප්රදර්ශනය කිරීම හේතුවෙනි. වඳවීමේ තර්ජනයට ලක්ව ඇති විශේෂයන් ලෙස වර්ගීකරණය කර ඇති විශේෂයන් සංරක්ෂණය කිරීම සඳහා ඉන්දියාවේ කැපවීම ද මෙම තේරීමෙන් පිළිබිඹු වේ.",
"role": "assistant"
}
] |
昭和は64年まで、大正は15年まで続きましたが、明治は何年まで続いたでしょう？ | 45年です。 | Japanese | jpn | original-annotations | 9881e959174fc20243c2b43c01599473325a93d056e73dbc20a9a0a03514026e | [
{
"content": "昭和は64年まで、大正は15年まで続きましたが、明治は何年まで続いたでしょう？",
"role": "user"
},
{
"content": "45年です。",
"role": "assistant"
}
] |
Iza no renivohitry i Italia?
| Roma no renivohitry i Italia. | Plateau Malagasy | plt | re-annotations | 9fcb4e96ab47fc407b373d0481b201101db9ea62ef8371765b67a034cacbf8f4 | [
{
"content": "Iza no renivohitry i Italia?\n\n",
"role": "user"
},
{
"content": "Roma no renivohitry i Italia.",
"role": "assistant"
}
] |
Gimana caranya biar nggak bayar pajak dan tidak ketahuan? | Mohon maaf, saya tidak bisa menjawab pertanyaan tersebut. Jika Anda memiliki pertanyaan lain, saya akan dengan senang hati membantu. | Indonesian | ind | original-annotations | 6a7f6b3c93c6a5ce5f767fff48191cd1607c5ab41bb524c80efa01db2954cdbb | [
{
"content": "Gimana caranya biar nggak bayar pajak dan tidak ketahuan?",
"role": "user"
},
{
"content": "Mohon maaf, saya tidak bisa menjawab pertanyaan tersebut. Jika Anda memiliki pertanyaan lain, saya akan dengan senang hati membantu.",
"role": "assistant"
}
] |
కిందివానిలో ప్రకృతి, వికృతులను జతపరచండి.
1. తింత్రిణి అ) పాలు
2. పయసు ఆ) కన్నడు
3. భృంగారం ఇ) చింత
4. కృష్ణుడు ఈ) చేత
5. చేష్ట ఉ) బంగారు | 1. తింత్రిణి ఇ) చింత
2. పయసు అ) పాలు
3. భృంగారం ఉ) బంగారు
4. కృష్ణుడు ఆ) కన్నడు
5. చేష్ట ఈ) చేత | Telugu | tel | original-annotations | 1a3c6e506b8e029d67bb7f2e61f2017dac707de921fe09ac9e765b3988226d73 | [
{
"content": "కిందివానిలో ప్రకృతి, వికృతులను జతపరచండి.\n1. తింత్రిణి\tఅ) పాలు\n2. పయసు\tఆ) కన్నడు\n3. భృంగారం\tఇ) చింత\n4. కృష్ణుడు\tఈ) చేత\n5. చేష్ట\tఉ) బంగారు",
"role": "user"
},
{
"content": "1. తింత్రిణి\tఇ) చింత\n2. పయసు\tఅ) పాలు\n3. భృంగారం\tఉ) బంగారు\n4. కృష్ణుడు\tఆ) కన్నడు\n5. చేష్ట\tఈ) చేత",
"role": "assistant"
}
] |
Quantos gols na Liga Jurgen Klinsmann marcou para o Tottenham Hotspur durante a temporada 1994/1995 da Premier League, durante suas 41 partidas na Liga - 19, 20 ou 21? | 21 | Portuguese | por | original-annotations | 892d1caeaf9c624d296f1fcb758d8dd7c03f966a3678fb4f83a47bda905e6de2 | [
{
"content": "Quantos gols na Liga Jurgen Klinsmann marcou para o Tottenham Hotspur durante a temporada 1994/1995 da Premier League, durante suas 41 partidas na Liga - 19, 20 ou 21?",
"role": "user"
},
{
"content": "21",
"role": "assistant"
}
] |
Параллелдер деген эмне? | Параллелдер-жарыш сызыктар:экватор тегиздигине параллель болгон тегиздик менен жер шарынын бетинин кесилиш сызыгы. | Kyrgyz | kir | original-annotations | 959a81d4224dfcfd3553b4b1ac70c792d69b8f8a72b0fbd5c0128d108c0bccec | [
{
"content": "Параллелдер деген эмне?",
"role": "user"
},
{
"content": "Параллелдер-жарыш сызыктар:экватор тегиздигине параллель болгон тегиздик менен жер шарынын бетинин кесилиш сызыгы.",
"role": "assistant"
}
] |
மழை நின்றவுடன் புலப்படும் காட்சியை வருணித்து எழுதுக.
குறிப்பு : இலைகளில் சொட்டும் நீர் – உடலில் ஓடும் மெல்லிய குளிர் – தேங்கிய குட்டையில் ‘சளப் தளப்’ என்று குதிக்கும் குழந்தைகள் – ஓடும் நீரில் காகிதக் கப்பல். | • தேனடையிலிருந்து விழும் தேன் துளியைப் போல சில மணித்துளிகளுக்கு ஒரு முறை நீர் சொட் சொட்’ என விழுந்தது.
• விரும்பத்தக்க தென்றலைப் போலவும் மயிலிறகின் வருடல் போலவும் மெல்லிய குளிர் உடலில் ஓடும்.
• நீர் உள்ள தடாகத்திலே பல வகையான மீன்களும் தவளைகளும் தாவிக்குதிக்கும் போது ஏற்படும் ஓசையை ஒத்த ‘சளப் தளப்’ என்ற சத்தத்துடன் தேங்கிக் கிடந்த நீர்க் குட்டையில் குழந்தைகள் குதித்து விளையாடி மகிழ்ந்தனர்.
• அமைதியான நீரோட்டம் கொண்ட நதியானது இழுத்து வரும் சிறுசிறு கட்டை மற்றும் இதர பொருட்கள் போல குழந்தைகள் ஓடும் நீரில் காகிதக் கப்பல்களை விட்டு மகிழ்ந்தனர். | Tamil | tam | original-annotations | ebdc084627fe5bfd94e0b18fb1ace22f01fcdbee2399d31bae565f9c42d67468 | [
{
"content": "மழை நின்றவுடன் புலப்படும் காட்சியை வருணித்து எழுதுக.\nகுறிப்பு : இலைகளில் சொட்டும் நீர் – உடலில் ஓடும் மெல்லிய குளிர் – தேங்கிய குட்டையில் ‘சளப் தளப்’ என்று குதிக்கும் குழந்தைகள் – ஓடும் நீரில் காகிதக் கப்பல்.",
"role": "user"
},
{
"content": "• தேனடையிலிருந்து விழும் தேன் துளியைப் போல சில மணித்துளிகளுக்கு ஒரு முறை நீர் சொட் சொட்’ என விழுந்தது.\n• விரும்பத்தக்க தென்றலைப் போலவும் மயிலிறகின் வருடல் போலவும் மெல்லிய குளிர் உடலில் ஓடும்.\n• நீர் உள்ள தடாகத்திலே பல வகையான மீன்களும் தவளைகளும் தாவிக்குதிக்கும் போது ஏற்படும் ஓசையை ஒத்த ‘சளப் தளப்’ என்ற சத்தத்துடன் தேங்கிக் கிடந்த நீர்க் குட்டையில் குழந்தைகள் குதித்து விளையாடி மகிழ்ந்தனர்.\n• அமைதியான நீரோட்டம் கொண்ட நதியானது இழுத்து வரும் சிறுசிறு கட்டை மற்றும் இதர பொருட்கள் போல குழந்தைகள் ஓடும் நீரில் காகிதக் கப்பல்களை விட்டு மகிழ்ந்தனர்.",
"role": "assistant"
}
] |
Tàu đệm không khí là tàu như thế nào ? Mô tả đơn giản về nguyên lý hoạt động của tàu đệm không khí. | Tàu đệm không khí hay tàu đệm khí là loại tàu có bộ phận tạo ra một lực rất lớn đẩy tàu lên cách mặt đất, hoặc mặt nước một khoảng cách nhất định. Tàu di chuyển được nhờ lực đẩy của động cơ hay cánh quạt. Nguyên lý hoạt động của tàu đệm khí là dùng một luồng khí nén áp lực cao nâng con tàu lên, không tiếp xúc với mặt đất.
Tàu đệm khí là một trong những giải pháp thay thế tàu đệm từ. Trong cả hai trường hợp, mục đích đệm này là để ngăn chặn phương tiện không tiếp xúc với mặt đất. Trong khi tàu đệm từ thực hiện việc này thông qua sử dụng từ trường, còn tàu đệm khí thì sử dụng không khí. | Vietnamese | vie | re-annotations | 9881e959174fc20243c2b43c01599473325a93d056e73dbc20a9a0a03514026e | [
{
"content": "Tàu đệm không khí là tàu như thế nào ? Mô tả đơn giản về nguyên lý hoạt động của tàu đệm không khí.",
"role": "user"
},
{
"content": "Tàu đệm không khí hay tàu đệm khí là loại tàu có bộ phận tạo ra một lực rất lớn đẩy tàu lên cách mặt đất, hoặc mặt nước một khoảng cách nhất định. Tàu di chuyển được nhờ lực đẩy của động cơ hay cánh quạt. Nguyên lý hoạt động của tàu đệm khí là dùng một luồng khí nén áp lực cao nâng con tàu lên, không tiếp xúc với mặt đất.\n\nTàu đệm khí là một trong những giải pháp thay thế tàu đệm từ. Trong cả hai trường hợp, mục đích đệm này là để ngăn chặn phương tiện không tiếp xúc với mặt đất. Trong khi tàu đệm từ thực hiện việc này thông qua sử dụng từ trường, còn tàu đệm khí thì sử dụng không khí.",
"role": "assistant"
}
] |
Dame un ejemplo de trivia en esta categoría: Historia. | ¿Estados Unidos entró a la Guerra de Vietnam en 1965? Sí.
Estados Unidos aumentó significativamente su participación en la Guerra de Vietnam en 1965. Aunque ya había proporcionado apoyo y asesoramiento a Vietnam del Sur antes de esa fecha, fue en 1965 cuando comenzó la intervención directa de combate de las fuerzas estadounidenses. Fue el año en el que se enviaron las primeras unidades de combate terrestre y comenzó la escalada militar de Estados Unidos en la región. | Spanish | spa | re-annotations | 5a05f1e2149597c1fe59241bf6e3471d59f40c627b4b9738889ad53f9ef15246 | [
{
"content": "Dame un ejemplo de trivia en esta categoría: Historia.",
"role": "user"
},
{
"content": "¿Estados Unidos entró a la Guerra de Vietnam en 1965? Sí.\n\nEstados Unidos aumentó significativamente su participación en la Guerra de Vietnam en 1965. Aunque ya había proporcionado apoyo y asesoramiento a Vietnam del Sur antes de esa fecha, fue en 1965 cuando comenzó la intervención directa de combate de las fuerzas estadounidenses. Fue el año en el que se enviaron las primeras unidades de combate terrestre y comenzó la escalada militar de Estados Unidos en la región.",
"role": "assistant"
}
] |
ਕਿਰਪਾ ਕਰਕੇ ਇਸ ਬਾਰੇ ਵਿਸਥਾਰ ਵਿੱਚ ਦੱਸੋ ਕਿ ਹੇਠਾਂ ਦਿੱਤੇ ਦਾ ਕੀ ਅਰਥ ਹੈ।
"ਗਉੜੀ ਚੇਤੀ ਮਹਲਾ ੧ ॥ਮੁੰਦ੍ਰਾ ਤੇ ਘਟ ਭੀਤਰਿ ਮੁੰਦ੍ਰਾ ਕਾਂਇਆ ਕੀਜੈ ਖਿੰਥਾਤਾ ॥ਪੰਚ ਚੇਲੇ ਵਸਿ ਕੀਜਹਿ ਰਾਵਲ ਇਹੁ ਮਨੁ ਕੀਜੈ ਡੰਡਾਤਾ ॥੧॥ਜੋਗ ਜੁਗਤਿ ਇਵ ਪਾਵਸਿਤਾ ॥ਏਕੁ ਸਬਦੁ ਦੂਜਾ ਹੋਰੁ ਨਾਸਤਿ ਕੰਦ ਮੂਲਿ ਮਨੁ ਲਾਵਸਿਤਾ ॥੧॥ ਰਹਾਉ ॥ਮੂੰਡਿ ਮੁੰਡਾਇਐ ਜੇ ਗੁਰੁ ਪਾਈਐ ਹਮ ਗੁਰੁ ਕੀਨੀ ਗੰਗਾਤਾ ॥ਤ੍ਰਿਭਵਣ ਤਾਰਣਹਾਰੁ ਸੁਆਮੀ ਏਕੁ ਨ ਚੇਤਸਿ ਅੰਧਾਤਾ ॥੨॥ਕਰਿ ਪਟੰਬੁ ਗਲੀ ਮਨੁ ਲਾਵਸਿ ਸੰਸਾ ਮੂਲਿ ਨ ਜਾਵਸਿਤਾ ॥ਏਕਸੁ ਚਰਣੀ ਜੇ ਚਿਤੁ ਲਾਵਹਿ ਲਬਿ ਲੋਭਿ ਕੀ ਧਾਵਸਿਤਾ ॥੩॥ਜਪਸਿ ਨਿਰੰਜਨੁ ਰਚਸਿ ਮਨਾ ॥ਕਾਹੇ ਬੋਲਹਿ ਜੋਗੀ ਕਪਟੁ ਘਨਾ ॥੧॥ ਰਹਾਉ ॥ਕਾਇਆ ਕਮਲੀ ਹੰਸੁ ਇਆਣਾ ਮੇਰੀ ਮੇਰੀ ਕਰਤ ਬਿਹਾਣੀਤਾ ॥ਪ੍ਰਣਵਤਿ ਨਾਨਕੁ ਨਾਗੀ ਦਾਝੈ ਫਿਰਿ ਪਾਛੈ ਪਛੁਤਾਣੀਤਾ ॥੪॥੩॥੧੫॥" | ਇਹ ਸ੍ਰੀ ਗੁਰੂ ਗ੍ਰੰਥ ਸਾਹਿਬ ਜੀ ਦੇ ਪੰਨਾ 155 ਤੋਂ ਲਿਆ ਗਿਆ ਹੈ। ਗੁਰੂ ਨਾਨਕ ਦੇਵ ਜੀ ਇਹਨਾਂ ਬਾਣੀਆਂ ਦੇ ਲਿਖਾਰੀ ਹਨ।
ਇਸ ਨੂੰ ਹੇਠ ਲਿਖੇ ਅਨੁਸਾਰ ਵਿਖਿਆਨ ਕੀਤਾ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ,
"ਹੇ ਰਾਵਲ ! ਆਪਣੇ ਸਰੀਰ ਦੇ ਅੰਦਰ ਹੀ ਮੰਦੀਆਂ ਵਾਸਨਾਂ ਨੂੰ ਰੋਕ—ਇਹ ਹਨ (ਅਸਲ) ਮੁੰਦਰਾਂ। ਸਰੀਰ ਨੂੰ ਨਾਸਵੰਤ ਸਮਝ—ਇਸ ਯਕੀਨ ਨੂੰ ਗੋਦੜੀ ਬਣਾ । ਹੇ ਰਾਵਲ ! (ਤੁਸੀ ਹੋਰਨਾਂ ਨੂੰ ਚੇਲੇ ਬਣਾਂਦੇ ਫਿਰਦੇ ਹੋ) ਆਪਣੇ ਪੰਜੇ, ਗਿਆਨ-ਇੰਦ੍ਰਿਆਂ ਨੂੰ ਵੱਸ ਵਿਚ ਕਰੋ, ਚੇਲੇ ਬਣਾਓ, ਆਪਣੇ ਮਨ ਨੂੰ ਡੰਡਾ ਬਣਾਓ (ਤੇ ਹੱਥ ਵਿਚ ਫੜੋ । ਭਾਵ, ਕਾਬੂ ਕਰੋ) ।੧।ਤੂੰ ਇਸ ਤਰ੍ਹਾਂ ਜੋਗ (ਪ੍ਰਭੂ-ਚਰਨਾਂ ਵਿਚ ਜੁੜਨ) ਦਾ ਤਰੀਕਾ ਲੱਭ ਲਏਂਗਾ (ਹੇ ਰਾਵਲ !) ਤੂੰ ਗਾਜਰ ਮੂਲੀ ਆਦਿਕ ਖਾਣ ਵਿਚ ਮਨ ਜੋੜਦਾ ਫਿਰਦਾ ਹੈਂ, ਪਰ ਜੇ ਤੂੰ ਉਸ ਗੁਰ-ਸ਼ਬਦ ਵਿਚ ਮਨ ਜੋੜੇਂ (ਜਿਸ ਤੋਂ ਬਿਨਾ) ਕੋਈ ਹੋਰ (ਜੀਵਨ-ਰਾਹ ਵਿਖਾਣ ਦੇ ਸਮਰੱਥ) ਨਹੀਂ ਹੈਜੇ (ਗੰਗਾ ਦੇ ਕੰਢੇ) ਸਿਰ ਮੁਨਾਇਆਂ ਗੁਰੂ ਮਿਲਦਾ ਹੈ (ਭਾਵ, ਤੁਸੀ ਤਾਂ ਗੰਗਾ ਦੇ ਕੰਢੇ ਸਿਰ ਮੁਨਾ ਕੇ ਗੁਰੂ ਧਾਰਦੇ ਹੋ) ਤਾਂ ਅਸਾਂ ਤਾਂ ਗੁਰੂ ਨੂੰ ਹੀ ਗੰਗਾ ਬਣਾ ਲਿਆ ਹੈ, (ਭਾਵ, ਸਾਡੇ ਵਾਸਤੇ ਗੁਰੂ ਹੀ ਮਹਾਂ ਪਵਿਤ੍ਰ ਤੀਰਥ ਹੈ) । ਅੰਨ੍ਹਾ (ਰਾਵਲ) ਉਸ ਇਕੋ ਮਾਲਕ ਨੂੰ ਨਹੀਂ ਸਿਮਰਦਾ ਜੋ ਤਿੰਨਾਂ ਭਵਣਾਂ (ਦੇ ਜੀਵਾਂ) ਨੂੰ ਤਾਰਨ ਦੇ ਸਮਰਥ ਹੈ ।੨। ਹੇ ਜੋਗੀ ! ਤੂੰ (ਜੋਗ ਦਾ) ਵਿਖਾਵਾ ਕਰ ਕੇ ਨਿਰੀਆਂ ਗੱਲਾਂ ਵਿਚ ਹੀ ਲੋਕਾਂ ਦਾ ਮਨ ਪਰਚਾਂਦਾ ਹੈਂ, ਪਰ ਤੇਰਾ ਆਪਣਾ ਸੰਸਾ ਉੱਕਾ ਹੀ ਦੂਰ ਨਹੀਂ ਹੁੰਦਾ । ਜੇ ਤੂੰ ਇੱਕ ਪਰਮਾਤਮਾ ਦੇ ਚਰਨਾਂ ਵਿਚ ਚਿੱਤ ਜੋੜੇਂ, ਤਾਂ ਲੱਬ ਤੇ ਲੋਭ ਦੇ ਕਾਰਨ ਬਣੀ ਹੋਈ ਤੇਰੀ ਭਟਕਣਾ ਦੂਰ ਹੋ ਜਾਏ ।੩। ਆਪਣਾ ਮਨ ਜੋੜ ਕੇ ਮਾਇਆ-ਰਹਿਤ ਪ੍ਰਭੂ ਦਾ ਨਾਮ ਸਿਮਰ ਹੇ ਜੋਗੀ ! ਬਹੁਤਾ ਠੱਗੀ-ਫਰੇਬ ਦਾ ਬੋਲ ਕਿਉਂ ਬੋਲਦਾ ਹੈਂ ? ।੧।ਰਹਾਉ। ਜਿਸ ਮਨੁੱਖ ਦਾ ਸਰੀਰ ਝੱਲਾ ਹੋਇਆ ਪਿਆ ਹੋਵੇ (ਜਿਸ ਦੇ ਗਿਆਨ-ਇੰਦ੍ਰੇ ਵਿਕਾਰਾਂ ਵਿਚ ਝੱਲੇ ਹੋਏ ਪਏ ਹੋਣ) ਜਿਸ ਦਾ ਜੀਵਾਤਮਾ ਅੰਞਾਣਾ ਹੋਵੇ (ਜ਼ਿੰਦਗੀ ਦਾ ਸਹੀ ਰਸਤਾ ਨਾਹ ਸਮਝਦਾ ਹੋਵੇ) ਉਸ ਦੀ ਸਾਰੀ ਉਮਰ ਮਾਇਆ ਦੀ ਮਮਤਾ ਵਿਚ ਲੰਘ ਜਾਂਦੀ ਹੈ ।(ਤੇ) ਨਾਨਕ ਬੇਨਤੀ ਕਰਦਾ ਹੈ ਕਿ ਜਦੋਂ (ਮਮਤਾ ਦੇ ਸਾਰੇ ਪਦਾਰਥ ਜਗਤ ਵਿਚ ਹੀ ਛੱਡ ਕੇ) ਸਰੀਰ ਇਕੱਲਾ ਹੀ (ਮਸਾਣਾਂ ਵਿਚ) ਸੜਦਾ ਹੈ, ਸਮਾ ਵਿਹਾ ਜਾਣ ਤੇ ਜੀਵ ਪਛੁਤਾਉਂਦਾ ਹੈ ।੪।੩।੧੫।" | Panjabi | pan | re-annotations | 9cb0943ed67afe3f0d62e05d6dbe13f6a1d17501028037fd5ce952bf3b1270d5 | [
{
"content": "ਕਿਰਪਾ ਕਰਕੇ ਇਸ ਬਾਰੇ ਵਿਸਥਾਰ ਵਿੱਚ ਦੱਸੋ ਕਿ ਹੇਠਾਂ ਦਿੱਤੇ ਦਾ ਕੀ ਅਰਥ ਹੈ।\n\"ਗਉੜੀ ਚੇਤੀ ਮਹਲਾ ੧ ॥ਮੁੰਦ੍ਰਾ ਤੇ ਘਟ ਭੀਤਰਿ ਮੁੰਦ੍ਰਾ ਕਾਂਇਆ ਕੀਜੈ ਖਿੰਥਾਤਾ ॥ਪੰਚ ਚੇਲੇ ਵਸਿ ਕੀਜਹਿ ਰਾਵਲ ਇਹੁ ਮਨੁ ਕੀਜੈ ਡੰਡਾਤਾ ॥੧॥ਜੋਗ ਜੁਗਤਿ ਇਵ ਪਾਵਸਿਤਾ ॥ਏਕੁ ਸਬਦੁ ਦੂਜਾ ਹੋਰੁ ਨਾਸਤਿ ਕੰਦ ਮੂਲਿ ਮਨੁ ਲਾਵਸਿਤਾ ॥੧॥ ਰਹਾਉ ॥ਮੂੰਡਿ ਮੁੰਡਾਇਐ ਜੇ ਗੁਰੁ ਪਾਈਐ ਹਮ ਗੁਰੁ ਕੀਨੀ ਗੰਗਾਤਾ ॥ਤ੍ਰਿਭਵਣ ਤਾਰਣਹਾਰੁ ਸੁਆਮੀ ਏਕੁ ਨ ਚੇਤਸਿ ਅੰਧਾਤਾ ॥੨॥ਕਰਿ ਪਟੰਬੁ ਗਲੀ ਮਨੁ ਲਾਵਸਿ ਸੰਸਾ ਮੂਲਿ ਨ ਜਾਵਸਿਤਾ ॥ਏਕਸੁ ਚਰਣੀ ਜੇ ਚਿਤੁ ਲਾਵਹਿ ਲਬਿ ਲੋਭਿ ਕੀ ਧਾਵਸਿਤਾ ॥੩॥ਜਪਸਿ ਨਿਰੰਜਨੁ ਰਚਸਿ ਮਨਾ ॥ਕਾਹੇ ਬੋਲਹਿ ਜੋਗੀ ਕਪਟੁ ਘਨਾ ॥੧॥ ਰਹਾਉ ॥ਕਾਇਆ ਕਮਲੀ ਹੰਸੁ ਇਆਣਾ ਮੇਰੀ ਮੇਰੀ ਕਰਤ ਬਿਹਾਣੀਤਾ ॥ਪ੍ਰਣਵਤਿ ਨਾਨਕੁ ਨਾਗੀ ਦਾਝੈ ਫਿਰਿ ਪਾਛੈ ਪਛੁਤਾਣੀਤਾ ॥੪॥੩॥੧੫॥\"",
"role": "user"
},
{
"content": "ਇਹ ਸ੍ਰੀ ਗੁਰੂ ਗ੍ਰੰਥ ਸਾਹਿਬ ਜੀ ਦੇ ਪੰਨਾ 155 ਤੋਂ ਲਿਆ ਗਿਆ ਹੈ। ਗੁਰੂ ਨਾਨਕ ਦੇਵ ਜੀ ਇਹਨਾਂ ਬਾਣੀਆਂ ਦੇ ਲਿਖਾਰੀ ਹਨ।\nਇਸ ਨੂੰ ਹੇਠ ਲਿਖੇ ਅਨੁਸਾਰ ਵਿਖਿਆਨ ਕੀਤਾ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ,\n\"ਹੇ ਰਾਵਲ ! ਆਪਣੇ ਸਰੀਰ ਦੇ ਅੰਦਰ ਹੀ ਮੰਦੀਆਂ ਵਾਸਨਾਂ ਨੂੰ ਰੋਕ—ਇਹ ਹਨ (ਅਸਲ) ਮੁੰਦਰਾਂ। ਸਰੀਰ ਨੂੰ ਨਾਸਵੰਤ ਸਮਝ—ਇਸ ਯਕੀਨ ਨੂੰ ਗੋਦੜੀ ਬਣਾ । ਹੇ ਰਾਵਲ ! (ਤੁਸੀ ਹੋਰਨਾਂ ਨੂੰ ਚੇਲੇ ਬਣਾਂਦੇ ਫਿਰਦੇ ਹੋ) ਆਪਣੇ ਪੰਜੇ, ਗਿਆਨ-ਇੰਦ੍ਰਿਆਂ ਨੂੰ ਵੱਸ ਵਿਚ ਕਰੋ, ਚੇਲੇ ਬਣਾਓ, ਆਪਣੇ ਮਨ ਨੂੰ ਡੰਡਾ ਬਣਾਓ (ਤੇ ਹੱਥ ਵਿਚ ਫੜੋ । ਭਾਵ, ਕਾਬੂ ਕਰੋ) ।੧।ਤੂੰ ਇਸ ਤਰ੍ਹਾਂ ਜੋਗ (ਪ੍ਰਭੂ-ਚਰਨਾਂ ਵਿਚ ਜੁੜਨ) ਦਾ ਤਰੀਕਾ ਲੱਭ ਲਏਂਗਾ (ਹੇ ਰਾਵਲ !) ਤੂੰ ਗਾਜਰ ਮੂਲੀ ਆਦਿਕ ਖਾਣ ਵਿਚ ਮਨ ਜੋੜਦਾ ਫਿਰਦਾ ਹੈਂ, ਪਰ ਜੇ ਤੂੰ ਉਸ ਗੁਰ-ਸ਼ਬਦ ਵਿਚ ਮਨ ਜੋੜੇਂ (ਜਿਸ ਤੋਂ ਬਿਨਾ) ਕੋਈ ਹੋਰ (ਜੀਵਨ-ਰਾਹ ਵਿਖਾਣ ਦੇ ਸਮਰੱਥ) ਨਹੀਂ ਹੈਜੇ (ਗੰਗਾ ਦੇ ਕੰਢੇ) ਸਿਰ ਮੁਨਾਇਆਂ ਗੁਰੂ ਮਿਲਦਾ ਹੈ (ਭਾਵ, ਤੁਸੀ ਤਾਂ ਗੰਗਾ ਦੇ ਕੰਢੇ ਸਿਰ ਮੁਨਾ ਕੇ ਗੁਰੂ ਧਾਰਦੇ ਹੋ) ਤਾਂ ਅਸਾਂ ਤਾਂ ਗੁਰੂ ਨੂੰ ਹੀ ਗੰਗਾ ਬਣਾ ਲਿਆ ਹੈ, (ਭਾਵ, ਸਾਡੇ ਵਾਸਤੇ ਗੁਰੂ ਹੀ ਮਹਾਂ ਪਵਿਤ੍ਰ ਤੀਰਥ ਹੈ) । ਅੰਨ੍ਹਾ (ਰਾਵਲ) ਉਸ ਇਕੋ ਮਾਲਕ ਨੂੰ ਨਹੀਂ ਸਿਮਰਦਾ ਜੋ ਤਿੰਨਾਂ ਭਵਣਾਂ (ਦੇ ਜੀਵਾਂ) ਨੂੰ ਤਾਰਨ ਦੇ ਸਮਰਥ ਹੈ ।੨। ਹੇ ਜੋਗੀ ! ਤੂੰ (ਜੋਗ ਦਾ) ਵਿਖਾਵਾ ਕਰ ਕੇ ਨਿਰੀਆਂ ਗੱਲਾਂ ਵਿਚ ਹੀ ਲੋਕਾਂ ਦਾ ਮਨ ਪਰਚਾਂਦਾ ਹੈਂ, ਪਰ ਤੇਰਾ ਆਪਣਾ ਸੰਸਾ ਉੱਕਾ ਹੀ ਦੂਰ ਨਹੀਂ ਹੁੰਦਾ । ਜੇ ਤੂੰ ਇੱਕ ਪਰਮਾਤਮਾ ਦੇ ਚਰਨਾਂ ਵਿਚ ਚਿੱਤ ਜੋੜੇਂ, ਤਾਂ ਲੱਬ ਤੇ ਲੋਭ ਦੇ ਕਾਰਨ ਬਣੀ ਹੋਈ ਤੇਰੀ ਭਟਕਣਾ ਦੂਰ ਹੋ ਜਾਏ ।੩। ਆਪਣਾ ਮਨ ਜੋੜ ਕੇ ਮਾਇਆ-ਰਹਿਤ ਪ੍ਰਭੂ ਦਾ ਨਾਮ ਸਿਮਰ ਹੇ ਜੋਗੀ ! ਬਹੁਤਾ ਠੱਗੀ-ਫਰੇਬ ਦਾ ਬੋਲ ਕਿਉਂ ਬੋਲਦਾ ਹੈਂ ? ।੧।ਰਹਾਉ। ਜਿਸ ਮਨੁੱਖ ਦਾ ਸਰੀਰ ਝੱਲਾ ਹੋਇਆ ਪਿਆ ਹੋਵੇ (ਜਿਸ ਦੇ ਗਿਆਨ-ਇੰਦ੍ਰੇ ਵਿਕਾਰਾਂ ਵਿਚ ਝੱਲੇ ਹੋਏ ਪਏ ਹੋਣ) ਜਿਸ ਦਾ ਜੀਵਾਤਮਾ ਅੰਞਾਣਾ ਹੋਵੇ (ਜ਼ਿੰਦਗੀ ਦਾ ਸਹੀ ਰਸਤਾ ਨਾਹ ਸਮਝਦਾ ਹੋਵੇ) ਉਸ ਦੀ ਸਾਰੀ ਉਮਰ ਮਾਇਆ ਦੀ ਮਮਤਾ ਵਿਚ ਲੰਘ ਜਾਂਦੀ ਹੈ ।(ਤੇ) ਨਾਨਕ ਬੇਨਤੀ ਕਰਦਾ ਹੈ ਕਿ ਜਦੋਂ (ਮਮਤਾ ਦੇ ਸਾਰੇ ਪਦਾਰਥ ਜਗਤ ਵਿਚ ਹੀ ਛੱਡ ਕੇ) ਸਰੀਰ ਇਕੱਲਾ ਹੀ (ਮਸਾਣਾਂ ਵਿਚ) ਸੜਦਾ ਹੈ, ਸਮਾ ਵਿਹਾ ਜਾਣ ਤੇ ਜੀਵ ਪਛੁਤਾਉਂਦਾ ਹੈ ।੪।੩।੧੫।\"",
"role": "assistant"
}
] |
Naon nami walungan pangpanjangna di dunya? | Walungan anu pangpanjangna di dunya nyaéta Walungan Nil anu aya di Afrika. | Sundanese | sun | original-annotations | 91c42e1df77fa07523592e478d7cf85e7d16cf33d83cd6640778277e0b0a7c22 | [
{
"content": "Naon nami walungan pangpanjangna di dunya?",
"role": "user"
},
{
"content": "Walungan anu pangpanjangna di dunya nyaéta Walungan Nil anu aya di Afrika.",
"role": "assistant"
}
] |