afrizalha/Indo4B-Combined · Datasets at Hugging Face

text stringlengths 1 19.3k
sehingga tidak terlambat ditangani," katanya.
beberapa indikasi pelanggaran yang ditemukan antara lain tidak adanya plang nama usaha warnet, pintu yang tertutup, dan dugaan penggunaan konten negatif pornografi," katanya, rabu (12/4/2017).
namun, slamet tetap optimis pada pemilih pemula.
ia menilai milenial bercirikan terbuka dengan nilai-nilai keseteraan, politik independen, serta lepas dari pengaruh ideologis dan ikatan kekeluargaan.
hal ini mengindikasikan milenial lebih bebas dalam memilih, mereka akan memilih calon yang sesuai visi politiknya dengan mereka.
dalam kuliah singkat yang juga bagian dari sambutannya pada acara kpu goes to campus, rektor unsoed, prof.
suwarto, menerangkan bahwa memilih merupakan panggilan moral.
sore itu, aula gedung soemardjito unsoed disulap menjadi ballroom.
lantunan musik populer terdengar mengisi ruangan, dengan tata meja-kursi diatur secara tidak biasa: satu meja bundar dilingkari delapan kursi.
di sisi kiri dan kanan aula ada bermacam stan hidangan tradisional banyumas guna menjamu hadirin.
panitia mengira bahwa mayoritas hadirin adalah anak muda, sehingga suasana tertentu pun diciptakan guna menarik perhatian mereka.
komisioner kpu ri, wahyu setiawan turut hadir sebagai pembicara yang didampingi oleh dosen fakultas ilmu sosial dan ilmu politik (fisip) unsoed, slamet rosyadi.
tujuan utama dalam kpu goes to campus pada jumat (11/5) lalu, adalah menyosialisasikan sistem pemilu yang baru, yaitu pemilu serentak.
model pemilu yang seperti ini baru pertama kali diterapkan di indonesia.
slamet rosyadi beberapa kali menekankan bahwa para milenial adalah manusia indonesia pertama yang akan merasakan pemilu serentak.
pada pemilu serentak 17 april 2019 nanti, pemilihan legislatif (pileg) dan pemilihan presiden (pilpres) akan dilaksanakan dalam waktu bersamaan, tidak seperti penyelenggaraan sebelumnya yang mana pilpres baru dilaksanakan dua bulan setelah pileg terlaksana.
selain mengenalkan pemilu serentak, kpu juga menganjurkan agar pemilih muda seperti mahasiswa antusias berpartisipasi dalam pemilu serentak.
bagaimana berpolitik yang sehat dan berkualitas?
prof.
suwarto turut memberikan panduan bagaimana memilih secara cerdas.
mencari rekam jejak para calon ditekankan olehnya sebagai acuan utama dalam menilai calon.
dalam era digital, penulusuran informasi semakin mudah dilakukan.
pencarian rekam jejak juga bisa menambah kemawasan berpolitik tiap individu.
dengan mengetahui latar belakang dan visi-misi calon, kata suwarto, hal itu akan mempermudah pemilih untuk mengetahui kompetensi dan keberpihakan calon.
dosen fisip unsoed, slamet rosyadi menjelaskan jika pemilih muda sangat penting keikutsertaannya dalam pemilu serentak nanti.
ada 14 juta pemilih pemula, terangnya.
anak-anak muda yang berjumlah 14 juta tersebut adalah para milenial yang masuk usia pemilih dengan rentang usia antara 19 sampai 38 tahun.
menurutnya, terdapat satu karakteristik menonjol dari pemilih pemula,milenial cenderung apatis, tidak mau ikut kegiatan politik, terang slamet.
karakteristik lain, seturut slamet, pemilih pemula cepat terpengaruh hoaks dan politik identitas karena rendahnya taraf melek politik milenial, juga dari sikap tak acuh dengan peristiwa politik terkini di indonesia.
ini menyebabkan para pemilih pemula rentan terhadap isu sara yang menjadikan mereka cenderung emosional.
dengan memanfaatkan teknologi guna penelusuran rekam jejak para calon, slamet yakin pemilih pemula merupakan pemilih bebas yang berpotensi menjadi pemilih rasionalyang baik bagi jalannya demokrasi.
ini menjadikan milenial sebagai harapan indonesia guna terciptanya pemilu yang luber jurdil.
mereka juga diharapkan dapat menjaga agar pesta demokrasi tahun 2019 dapat berjalan sehat.
dengan kata lain, bagi guru yang memilih plpg tidak perlu lagi mempersiapkan portofolio seperti tahun tahun sebelumnya, karena akan langsung mengikuti plpg.
jadi perbedaan mendasar sertifikasi guru 2011 dan tahun tahun sebelumnya, kalau tahun sebelumnya entry point untuk mengikuti sertifikasi guru melalui jalur portofolio, sedangkan 2011 yang tidak memilih jalur portofolio langsung mengikuti plpg.
disinilah perbedaan mendasar sertifikasi guru tahun 2011 dengan tahun tahun sebeleumnya.
guru yang memilih jalur portofolio harus mempersiapkan diri secara maksimal karena harus melalui tes awal yang akan dilaksanakan secra online.
konsorsium sertifikasi guru (ksg) mempersiapkan tes awal tersebut yang akan menjadi instrument untuk menentukan apakah seorang guru dapat mengikuti sertifikasi melalui jalur portofolio.
bagi guru yang lulus tes awal, baru kemudian diminta untuk menyusun portofolio, sedangkan yang dinyatakan tidak lulus tes awal, mengikuti plpg.
dengan demikian guru yang akan mengikuti plpg terdiri atas : guru yang sejak awal memilih jalur plpg dan guru yang memilih jalur portofolio akan tetapi tidak lulus tes awal.
tegasnya, sekurangnya ada dua hal penting yang harus disiapkan guru yang akan memilih jalur portofolio.
pertama, kemampuan untuk mengakses / mengoperasikan internet, karena tes awal diikuti secara online oleh guru yang bersangkutan.
tidak bisa dibantu oleh orang lain apalagi diwakilkan.
kedua, mempersiapkan diri untuk menguasai komponen-komponen materi tes yang akan diujikan yang nanti akan disusun oleh konsorsium sertifikasi guru (ksg) pusat.
sekianlah artikel sertifikasi guru tahun 2011: antara portofolio atau plpg kali ini, mudah-mudahan bisa memberi manfaat untuk anda semua.
baiklah, sampai jumpa di postingan artikel lainnya.
musim kemarau yang mulai melanda sejak beberapa bulan terakhir menyebabkan lahan sawah tidak bisa digarap.
pemerintah menghimbau petani mempersiapkan stok pangan.
sripoku.com, martapura- pemerintah kabupaten oku timur menghimbau masyarakat oku timur terutama petani padi untuk mempersiapkan stok gabah menjelang musim kemarau yang sudah berlangsung sejak beberapa bulan terakhir.
menurut yos, pihaknya mengirimkan surat edaran kepada pemerintah kecamatan dan desa agar dapat menghimbau petani menyimpan gabah sebagai stok memasuki musim kemarau.(*)
dijamin, ribuan peserta yang sudah mendaftar akan dibuat heboh oleh penampilan mahasiswi di salah satu universitas swasta di palembang ini.
keselamatan dan berkah rahmat allah semoga selalu terlimpah kepada kita.
kita jumpa kembali.
pada kesempatan ini akan disampaikan tiga tahap belajar yang harus dilalui untuk dapat memahami matematika dengan lebih baik.
untuk memahami segala macam perhitungan angka, yang dalam kehidupan sehari hari ini biasa dibahas dalam matematika, seseorang --- akan memahami matematika dengan lebih baik ---- jika dalam mempelajarinya dia melalui tiga tahap langkah belajar.
tahap pertama adalah mempelajarinya dengan benda nyata.
setelah dapat memahami dengan benda nyata, maka baru kemudian diusahakan untuk dapat memahaminya dengan gambar.
setelah itu baru dimulai tahap terakhir yaitu memahami matematika dengan simbol abstrak, yaitu dengan angka angka dan rumus.
memang tiga tahap untuk memahami matematika yang disampaikan disini ini tidak mutlak, artinya, bisa saja ada tahap yang dilewati, atau kita dapat memakainya secara bersamaan, pada waktu yang sama.
tapi yang jelas, tentu saja pada akhirnya kita harus dapat memahaminya dengan konsep abstrak yaitu dengan angka, symbol, dan rumus.
nah, kebanyakan, kita langsung mengajarkan matematika pada anak anak langsung dengan konsep abstrak yaitu langsung menajarkan angka angka dan rumus, mungkin karena waktu yang tersedia dianggap tidak mencukupi untuk mengajarkan matematika pada anak anak dengan benda nyata atau dengan gambar terlebih dahulu karena dianggap terlalu bertele tele, buang buang waktu atau bikin repot saja.
atau karena deadline atau batas waktu buat anak kita untuk menguasai materinya terlalu terbatas sehingga terpaksa kita harus cari jalan pintas agar anak anak dapat cepat dapat menyelesaikan hitungan hitungan yang ditugaskan pada mereka yaitu langsung dengan cara cepat yang biasanya diwujudkan dalam sebuah formula atau rumus yang harus dihapalkan tanpa penamahan apa yang sebenarnya terjadi dengan perhitungan mereka.
bagus, jika mereka dapat menentukan hasil akhir perhitungannya.
namun, kurang sempurna.
mengapa kurang sempurna?
kita tunggu penjelasannya pada posting berikutnya.
mengapa bisa demikian, sayapun tidak mengerti, karena rasanya sulit sekali untuk menulis yang agak serius, dan saya pikir, ini juga dialami kebanyakan orang.
itulah mengapa media sosial begitu disenangi, karena bisa menulis yang pendek-pendek aja.
he..he...
setelah 7 tahun berlalu, blog ini kembali bangkit dan berbenah, dan rencananya kedepan, kontent blog ini agak berbau inggis-ingris gitulah, berbagai infonya dalam bahasa inggris.
yack ... saya pun ngeblog sambil kembali mengeingat berbagai pelajaran bahasa inggris, supaya ndak lupa ..he..he.. mohon di bantu ya pak bro rajawali.
mengkaji berbagai hal yang masih ada kaitannya dengan mata kuliah kode tep733, selain itu dalam studi mandiri ii ini pusat perhatian diberikan pada masalah adopsi teknologi dalam bidang pengajaran serta pengelolaan sumber-sumber belajar atau topik-topik lain sesuai dengan perhatian dan kebutuhan mahasiswa.mahasiswa dituntut menyusun makalah sebagai usaha untuk mengintegrasikan bahan-bahan yang telah dibaca.
mengkaji berbagai kajian dan hasil-hasil penelitian yang terkait dan relevan dengan bidang tep dan minat mahasiswa.selanjutnya, mahasiswa merencanakan, memilih, dan menentukan topik-topik yang untuk dianalisis, dikritisi dan disajikan dalam forum diskusi kelas.
disertasi ini merupakan sebuah produk akhir karya ilmiah yang dihasilkan oleh seorang mahasiswa, setelah menyelesaikan seluruh proses belajarnya.
sebagai produk akhir karya ilmiah mahasiswa tingkat doctoral, disertasi ditulis dengan memenuhi kaidah-kaidah dan prinsip-prinsip ilmiah.
setelah blog ini di buat sekitar 7 tahun lalu, tepatnya pada tanggal 1 november 2010, pukul 00.42, blog partisimon.blogspot.com ini ini lahir ke dunia maya (dumay), lalu mengalami mati suri alias tidur panjang selama 7 tahun.
bagaimana tidak di bilang mati suri, karena selama 7 tahun ini, blog ini hanya menghasilkan 2 tulisan saja.
itupun tulisan tentang kelahiran blog ini, dan juga ucapan terima kasih pada bro rajawali.
praktis, tidak ada artikel yang bermanfaat yang disuguhkan kepada para pembaca.
sedihnya ....
ada dua tujuan yang hendak diwujudkan oleh rasul paulus ketika menuliskan surat ii korintus 2:3-11.
pertama, ia ingin agar kesedihannya terhapus.
kedua, ia ingin membangun kembali hubungan dengan jemaat korintus, yang rupanya terganggu.
peserta menyadari arti pentingnya pengenalan akan yesus melaui peristiwa-peristiwa kehidupan pribadinya.
ada perbedaan antara tahu dan mengenal.
jika kita ditanya siapakah presiden kita sekarang, kita semua pasti tahu, sby (susilo bambang yudoyono).
dari mana kita tahu?
mungkin ada yang tahu dari surat kabar, tv atau media masa lainnya.
tetapi kalau kita ditanya lebih jauh apakah kita mengenal dia, mungkin banyak dari kita yang tidak mengenal sby secara pribadi.
mengenal berarti lebih dari sekedar tahu.
didalam pengenalan ada sebuah relasi atau hubungan yang intim atau dekat.
hal yang sama dapat kita terapkan untuk hal rohani.
kita tentu saja tahu siapa yesus itu.
tetapi pertanyaannya apakah kita mengenal dia?
kita dapat saja mengetahui banyak tentang yesus tanpa banyak mengenalnya.
yohanes pembaptispun mula-mula tidak mengenal dia, tetapi setelah mengenalnya, ia kemudian memberi kesaksian tentang dia.
pribadi yesus seperti apakah yang saudara tekankan di dalam pemberitaan atau kesaksian saudara selama ini? (
pembuat mujizat,penyembuh, pemberi berkat, yesus juruselamat, atau lainnya?)
dalam menuliskan suratnya kepada jemaat korintus, perasaan paulus dipenuhi oleh kecemasan dan kesesakan, bahkan dengan mencucurkan banyak air mata.
hal ini terjadi karena begitu besar cinta paulus kepada orang-orang korintus (ayat 4).

sehingga tidak terlambat ditangani," katanya.

beberapa indikasi pelanggaran yang ditemukan antara lain tidak adanya plang nama usaha warnet, pintu yang tertutup, dan dugaan penggunaan konten negatif pornografi," katanya, rabu (12/4/2017).

namun, slamet tetap optimis pada pemilih pemula.

ia menilai milenial bercirikan terbuka dengan nilai-nilai keseteraan, politik independen, serta lepas dari pengaruh ideologis dan ikatan kekeluargaan.

hal ini mengindikasikan milenial lebih bebas dalam memilih, mereka akan memilih calon yang sesuai visi politiknya dengan mereka.

dalam kuliah singkat yang juga bagian dari sambutannya pada acara kpu goes to campus, rektor unsoed, prof.

suwarto, menerangkan bahwa memilih merupakan panggilan moral.

sore itu, aula gedung soemardjito unsoed disulap menjadi ballroom.

lantunan musik populer terdengar mengisi ruangan, dengan tata meja-kursi diatur secara tidak biasa: satu meja bundar dilingkari delapan kursi.

di sisi kiri dan kanan aula ada bermacam stan hidangan tradisional banyumas guna menjamu hadirin.

panitia mengira bahwa mayoritas hadirin adalah anak muda, sehingga suasana tertentu pun diciptakan guna menarik perhatian mereka.

komisioner kpu ri, wahyu setiawan turut hadir sebagai pembicara yang didampingi oleh dosen fakultas ilmu sosial dan ilmu politik (fisip) unsoed, slamet rosyadi.

tujuan utama dalam kpu goes to campus pada jumat (11/5) lalu, adalah menyosialisasikan sistem pemilu yang baru, yaitu pemilu serentak.

model pemilu yang seperti ini baru pertama kali diterapkan di indonesia.

slamet rosyadi beberapa kali menekankan bahwa para milenial adalah manusia indonesia pertama yang akan merasakan pemilu serentak.

pada pemilu serentak 17 april 2019 nanti, pemilihan legislatif (pileg) dan pemilihan presiden (pilpres) akan dilaksanakan dalam waktu bersamaan, tidak seperti penyelenggaraan sebelumnya yang mana pilpres baru dilaksanakan dua bulan setelah pileg terlaksana.

selain mengenalkan pemilu serentak, kpu juga menganjurkan agar pemilih muda seperti mahasiswa antusias berpartisipasi dalam pemilu serentak.

bagaimana berpolitik yang sehat dan berkualitas?

prof.

suwarto turut memberikan panduan bagaimana memilih secara cerdas.

mencari rekam jejak para calon ditekankan olehnya sebagai acuan utama dalam menilai calon.

dalam era digital, penulusuran informasi semakin mudah dilakukan.

pencarian rekam jejak juga bisa menambah kemawasan berpolitik tiap individu.

dengan mengetahui latar belakang dan visi-misi calon, kata suwarto, hal itu akan mempermudah pemilih untuk mengetahui kompetensi dan keberpihakan calon.

dosen fisip unsoed, slamet rosyadi menjelaskan jika pemilih muda sangat penting keikutsertaannya dalam pemilu serentak nanti.

ada 14 juta pemilih pemula, terangnya.

anak-anak muda yang berjumlah 14 juta tersebut adalah para milenial yang masuk usia pemilih dengan rentang usia antara 19 sampai 38 tahun.

menurutnya, terdapat satu karakteristik menonjol dari pemilih pemula,milenial cenderung apatis, tidak mau ikut kegiatan politik, terang slamet.

karakteristik lain, seturut slamet, pemilih pemula cepat terpengaruh hoaks dan politik identitas karena rendahnya taraf melek politik milenial, juga dari sikap tak acuh dengan peristiwa politik terkini di indonesia.

ini menyebabkan para pemilih pemula rentan terhadap isu sara yang menjadikan mereka cenderung emosional.

dengan memanfaatkan teknologi guna penelusuran rekam jejak para calon, slamet yakin pemilih pemula merupakan pemilih bebas yang berpotensi menjadi pemilih rasionalyang baik bagi jalannya demokrasi.

ini menjadikan milenial sebagai harapan indonesia guna terciptanya pemilu yang luber jurdil.

mereka juga diharapkan dapat menjaga agar pesta demokrasi tahun 2019 dapat berjalan sehat.

dengan kata lain, bagi guru yang memilih plpg tidak perlu lagi mempersiapkan portofolio seperti tahun tahun sebelumnya, karena akan langsung mengikuti plpg.

jadi perbedaan mendasar sertifikasi guru 2011 dan tahun tahun sebelumnya, kalau tahun sebelumnya entry point untuk mengikuti sertifikasi guru melalui jalur portofolio, sedangkan 2011 yang tidak memilih jalur portofolio langsung mengikuti plpg.

disinilah perbedaan mendasar sertifikasi guru tahun 2011 dengan tahun tahun sebeleumnya.

guru yang memilih jalur portofolio harus mempersiapkan diri secara maksimal karena harus melalui tes awal yang akan dilaksanakan secra online.

konsorsium sertifikasi guru (ksg) mempersiapkan tes awal tersebut yang akan menjadi instrument untuk menentukan apakah seorang guru dapat mengikuti sertifikasi melalui jalur portofolio.

bagi guru yang lulus tes awal, baru kemudian diminta untuk menyusun portofolio, sedangkan yang dinyatakan tidak lulus tes awal, mengikuti plpg.

dengan demikian guru yang akan mengikuti plpg terdiri atas : guru yang sejak awal memilih jalur plpg dan guru yang memilih jalur portofolio akan tetapi tidak lulus tes awal.

tegasnya, sekurangnya ada dua hal penting yang harus disiapkan guru yang akan memilih jalur portofolio.

pertama, kemampuan untuk mengakses / mengoperasikan internet, karena tes awal diikuti secara online oleh guru yang bersangkutan.

tidak bisa dibantu oleh orang lain apalagi diwakilkan.

kedua, mempersiapkan diri untuk menguasai komponen-komponen materi tes yang akan diujikan yang nanti akan disusun oleh konsorsium sertifikasi guru (ksg) pusat.

sekianlah artikel sertifikasi guru tahun 2011: antara portofolio atau plpg kali ini, mudah-mudahan bisa memberi manfaat untuk anda semua.

baiklah, sampai jumpa di postingan artikel lainnya.

musim kemarau yang mulai melanda sejak beberapa bulan terakhir menyebabkan lahan sawah tidak bisa digarap.

pemerintah menghimbau petani mempersiapkan stok pangan.

sripoku.com, martapura- pemerintah kabupaten oku timur menghimbau masyarakat oku timur terutama petani padi untuk mempersiapkan stok gabah menjelang musim kemarau yang sudah berlangsung sejak beberapa bulan terakhir.

menurut yos, pihaknya mengirimkan surat edaran kepada pemerintah kecamatan dan desa agar dapat menghimbau petani menyimpan gabah sebagai stok memasuki musim kemarau.(*)

dijamin, ribuan peserta yang sudah mendaftar akan dibuat heboh oleh penampilan mahasiswi di salah satu universitas swasta di palembang ini.

keselamatan dan berkah rahmat allah semoga selalu terlimpah kepada kita.

kita jumpa kembali.

pada kesempatan ini akan disampaikan tiga tahap belajar yang harus dilalui untuk dapat memahami matematika dengan lebih baik.

untuk memahami segala macam perhitungan angka, yang dalam kehidupan sehari hari ini biasa dibahas dalam matematika, seseorang --- akan memahami matematika dengan lebih baik ---- jika dalam mempelajarinya dia melalui tiga tahap langkah belajar.

tahap pertama adalah mempelajarinya dengan benda nyata.

setelah dapat memahami dengan benda nyata, maka baru kemudian diusahakan untuk dapat memahaminya dengan gambar.

setelah itu baru dimulai tahap terakhir yaitu memahami matematika dengan simbol abstrak, yaitu dengan angka angka dan rumus.

memang tiga tahap untuk memahami matematika yang disampaikan disini ini tidak mutlak, artinya, bisa saja ada tahap yang dilewati, atau kita dapat memakainya secara bersamaan, pada waktu yang sama.

tapi yang jelas, tentu saja pada akhirnya kita harus dapat memahaminya dengan konsep abstrak yaitu dengan angka, symbol, dan rumus.

nah, kebanyakan, kita langsung mengajarkan matematika pada anak anak langsung dengan konsep abstrak yaitu langsung menajarkan angka angka dan rumus, mungkin karena waktu yang tersedia dianggap tidak mencukupi untuk mengajarkan matematika pada anak anak dengan benda nyata atau dengan gambar terlebih dahulu karena dianggap terlalu bertele tele, buang buang waktu atau bikin repot saja.

atau karena deadline atau batas waktu buat anak kita untuk menguasai materinya terlalu terbatas sehingga terpaksa kita harus cari jalan pintas agar anak anak dapat cepat dapat menyelesaikan hitungan hitungan yang ditugaskan pada mereka yaitu langsung dengan cara cepat yang biasanya diwujudkan dalam sebuah formula atau rumus yang harus dihapalkan tanpa penamahan apa yang sebenarnya terjadi dengan perhitungan mereka.

bagus, jika mereka dapat menentukan hasil akhir perhitungannya.

namun, kurang sempurna.

mengapa kurang sempurna?

kita tunggu penjelasannya pada posting berikutnya.

mengapa bisa demikian, sayapun tidak mengerti, karena rasanya sulit sekali untuk menulis yang agak serius, dan saya pikir, ini juga dialami kebanyakan orang.

itulah mengapa media sosial begitu disenangi, karena bisa menulis yang pendek-pendek aja.

he..he...

setelah 7 tahun berlalu, blog ini kembali bangkit dan berbenah, dan rencananya kedepan, kontent blog ini agak berbau inggis-ingris gitulah, berbagai infonya dalam bahasa inggris.

yack ... saya pun ngeblog sambil kembali mengeingat berbagai pelajaran bahasa inggris, supaya ndak lupa ..he..he.. mohon di bantu ya pak bro rajawali.

mengkaji berbagai hal yang masih ada kaitannya dengan mata kuliah kode tep733, selain itu dalam studi mandiri ii ini pusat perhatian diberikan pada masalah adopsi teknologi dalam bidang pengajaran serta pengelolaan sumber-sumber belajar atau topik-topik lain sesuai dengan perhatian dan kebutuhan mahasiswa.mahasiswa dituntut menyusun makalah sebagai usaha untuk mengintegrasikan bahan-bahan yang telah dibaca.

mengkaji berbagai kajian dan hasil-hasil penelitian yang terkait dan relevan dengan bidang tep dan minat mahasiswa.selanjutnya, mahasiswa merencanakan, memilih, dan menentukan topik-topik yang untuk dianalisis, dikritisi dan disajikan dalam forum diskusi kelas.

disertasi ini merupakan sebuah produk akhir karya ilmiah yang dihasilkan oleh seorang mahasiswa, setelah menyelesaikan seluruh proses belajarnya.

sebagai produk akhir karya ilmiah mahasiswa tingkat doctoral, disertasi ditulis dengan memenuhi kaidah-kaidah dan prinsip-prinsip ilmiah.

setelah blog ini di buat sekitar 7 tahun lalu, tepatnya pada tanggal 1 november 2010, pukul 00.42, blog partisimon.blogspot.com ini ini lahir ke dunia maya (dumay), lalu mengalami mati suri alias tidur panjang selama 7 tahun.

bagaimana tidak di bilang mati suri, karena selama 7 tahun ini, blog ini hanya menghasilkan 2 tulisan saja.

itupun tulisan tentang kelahiran blog ini, dan juga ucapan terima kasih pada bro rajawali.

praktis, tidak ada artikel yang bermanfaat yang disuguhkan kepada para pembaca.

sedihnya ....

ada dua tujuan yang hendak diwujudkan oleh rasul paulus ketika menuliskan surat ii korintus 2:3-11.

pertama, ia ingin agar kesedihannya terhapus.

kedua, ia ingin membangun kembali hubungan dengan jemaat korintus, yang rupanya terganggu.

peserta menyadari arti pentingnya pengenalan akan yesus melaui peristiwa-peristiwa kehidupan pribadinya.

ada perbedaan antara tahu dan mengenal.

jika kita ditanya siapakah presiden kita sekarang, kita semua pasti tahu, sby (susilo bambang yudoyono).

dari mana kita tahu?

mungkin ada yang tahu dari surat kabar, tv atau media masa lainnya.

tetapi kalau kita ditanya lebih jauh apakah kita mengenal dia, mungkin banyak dari kita yang tidak mengenal sby secara pribadi.

mengenal berarti lebih dari sekedar tahu.

didalam pengenalan ada sebuah relasi atau hubungan yang intim atau dekat.

hal yang sama dapat kita terapkan untuk hal rohani.

kita tentu saja tahu siapa yesus itu.

tetapi pertanyaannya apakah kita mengenal dia?

kita dapat saja mengetahui banyak tentang yesus tanpa banyak mengenalnya.

yohanes pembaptispun mula-mula tidak mengenal dia, tetapi setelah mengenalnya, ia kemudian memberi kesaksian tentang dia.

pribadi yesus seperti apakah yang saudara tekankan di dalam pemberitaan atau kesaksian saudara selama ini? (

pembuat mujizat,penyembuh, pemberi berkat, yesus juruselamat, atau lainnya?)

dalam menuliskan suratnya kepada jemaat korintus, perasaan paulus dipenuhi oleh kecemasan dan kesesakan, bahkan dengan mencucurkan banyak air mata.

hal ini terjadi karena begitu besar cinta paulus kepada orang-orang korintus (ayat 4).