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在 '世界历史第2卷，从1400年开始' 上创建一个引人入胜且易于访问的电子学习模块，专为没有该主题知识的中学生量身定制。 We are writing on chapter '现代世界，1914年至今'. In particular, section '家园战争' of '结束所有战争的战争' part. We have already covered the following units in this section: '国家重演战争', '妇女工作'. Write a new unit titled '平民的反应'. Here's some text for inspiration: 虽然许多平民完全支持战争努力，但其他人对战争本身及其背后的原因表示反对和批评。随着战争和短缺的继续以及后方士气的下降，这种不满变得更加强烈。. 不要使用传统的教科书方法，而是使用基于故事的叙述来解释概念。尝试： - 避免使用技术术语，并以直接、对话的语气表达想法，以激发好奇心并与年轻观众的经历产生联系。 - 包括思想实验和现实生活场景等互动元素。 目标是主题平易近人且有趣，激发人们对其如何应用于日常生活的好奇心。 - 不要在开头使用“欢迎来到本单元”等介绍性短语或在结尾使用结论。 不要使用图像。

平民的反应

世界历史第2卷，从1400年开始

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在 '世界历史第2卷，从1400年开始' 上创建一个引人入胜且易于访问的电子学习模块，专为没有该主题知识的中学生量身定制。 We are writing on chapter '现代世界，1914年至今'. In particular, section '家园战争' of '结束所有战争的战争' part. We have already covered the following units in this section: '国家重演战争', '妇女工作', '平民的反应'. Write a new unit titled '复活节起义'. Here's some text for inspiration: 爱尔兰和英国之间的紧张关系可以追溯到12世纪，当时英国占领了爱尔兰。爱尔兰自治的政治问题是20世纪初两国之间最有争议的问题。如果获得批准，自治将为爱尔兰提供自己的议会和处理国内问题的权利，而不必听从伦敦的命令。对自治的支持显著增加，甚至在战争期间获得了部分批准。但是爱尔兰北部的新教统一主义者赞成与英国的联盟，并担心天主教主导的爱尔兰政府，他们担心如果实行自治，他们会受到歧视。当英国政府专注于战争努力时，这个问题被搁置了。. 不要使用传统的教科书方法，而是使用基于故事的叙述来解释概念。尝试： - 避免使用技术术语，并以直接、对话的语气表达想法，以激发好奇心并与年轻观众的经历产生联系。 - 包括思想实验和现实生活场景等互动元素。 目标是主题平易近人且有趣，激发人们对其如何应用于日常生活的好奇心。 - 不要在开头使用“欢迎来到本单元”等介绍性短语或在结尾使用结论。 不要使用图像。

复活节起义

世界历史第2卷，从1400年开始

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在 '世界历史第2卷，从1400年开始' 上创建一个引人入胜且易于访问的电子学习模块，专为没有该主题知识的中学生量身定制。 We are writing on chapter '现代世界，1914年至今'. In particular, section '战争结束' of '结束所有战争的战争' part. Write a new unit titled '1905年革命'. Here's some text for inspiration: 俄罗斯长期存在的问题，如官僚机构停滞不前，因战争而加剧。自17世纪以来一直掌权的罗曼诺夫沙皇认为自己是统治不受质疑的绝对统治者，但18世纪和19世纪欧洲出现的更自由的意识形态影响了俄罗斯社会的一部分，激发了改革的愿望，降低了公众对当权者的容忍度。尤其是社会主义和马克思主义意识形态，在许多年轻的俄罗斯人中占据了主导地位，他们觉得推翻沙皇国家的时候到了。20世纪初，一个被称为布尔什维克的政治派别出现了，遵循这些意识形态。其成员认为暴力革命是推翻沙皇的必要条件，革命需要一个能够控制工人阶级的强有力的领导人。他们推动改革及其伴随的暴力最终导致俄罗斯退出战争。. 不要使用传统的教科书方法，而是使用基于故事的叙述来解释概念。尝试： - 避免使用技术术语，并以直接、对话的语气表达想法，以激发好奇心并与年轻观众的经历产生联系。 - 包括思想实验和现实生活场景等互动元素。 目标是主题平易近人且有趣，激发人们对其如何应用于日常生活的好奇心。 - 不要在开头使用“欢迎来到本单元”等介绍性短语或在结尾使用结论。 不要使用图像。

1905年革命

世界历史第2卷，从1400年开始

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在 '世界历史第2卷，从1400年开始' 上创建一个引人入胜且易于访问的电子学习模块，专为没有该主题知识的中学生量身定制。 We are writing on chapter '现代世界，1914年至今'. In particular, section '战争结束' of '结束所有战争的战争' part. We have already covered the following unit in this section: '1905年革命'. Write a new unit titled '和平、土地和面包'. Here's some text for inspiration: 俄罗斯在第一次世界大战中很难取得胜利。它的军队规模庞大，但也遭受了巨大的伤亡，数百万人被杀、受伤或被俘，有时是由于指挥官无能和物资缺乏。士气低落，士兵们意识到食物短缺导致他们留下的城镇排长队甚至骚乱。枪支和其他弹药的短缺进一步损害了军队的有效性。沙皇政府似乎无法应对战争的挑战。. 不要使用传统的教科书方法，而是使用基于故事的叙述来解释概念。尝试： - 避免使用技术术语，并以直接、对话的语气表达想法，以激发好奇心并与年轻观众的经历产生联系。 - 包括思想实验和现实生活场景等互动元素。 目标是主题平易近人且有趣，激发人们对其如何应用于日常生活的好奇心。 - 不要在开头使用“欢迎来到本单元”等介绍性短语或在结尾使用结论。 不要使用图像。

和平、土地和面包

世界历史第2卷，从1400年开始

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在 '世界历史第2卷，从1400年开始' 上创建一个引人入胜且易于访问的电子学习模块，专为没有该主题知识的中学生量身定制。 We are writing on chapter '现代世界，1914年至今'. In particular, section '战争结束' of '结束所有战争的战争' part. We have already covered the following units in this section: '1905年革命', '和平、土地和面包'. Write a new unit titled '最后一年'. Here's some text for inspiration: 战争的最后一年对德国来说是个吉祥的开始。3月，德国军队开始对英国发动进攻，并迅速占据了优势。恶劣的天气和大雾造成了混乱，英国人可能已经撤退得比他们需要的更远。德国人再次向巴黎进发，并恢复了对这座城市的轰炸，就像他们在战争最初几周所做的那样。德国还与俄罗斯和罗马尼亚签订了条约，这两个国家退出了战争，并在此过程中割让了领土。到1918年夏天，这些成功意味着德国比过去任何时候都拥有更多的领土。. 不要使用传统的教科书方法，而是使用基于故事的叙述来解释概念。尝试： - 避免使用技术术语，并以直接、对话的语气表达想法，以激发好奇心并与年轻观众的经历产生联系。 - 包括思想实验和现实生活场景等互动元素。 目标是主题平易近人且有趣，激发人们对其如何应用于日常生活的好奇心。 - 不要在开头使用“欢迎来到本单元”等介绍性短语或在结尾使用结论。 不要使用图像。

最后一年

世界历史第2卷，从1400年开始

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在 '世界历史第2卷，从1400年开始' 上创建一个引人入胜且易于访问的电子学习模块，专为没有该主题知识的中学生量身定制。 We are writing on chapter '现代世界，1914年至今'. In particular, section '从一战中恢复过来' of '两次世界大战之间的时期' part. Write a new unit titled '余波'. Here's some text for inspiration: 1918年第一次世界大战结束时，世界开始应对它所造成的破坏。军事伤亡人数在900万到1000万之间，平民死亡人数约为1000万，受伤人数超过2100万。退伍军人有身体和情感上的创伤；一些人战后生活需要物理治疗、假肢或职业培训。平民死亡意味着家庭不仅失去了儿子、兄弟、丈夫和父亲，还失去了女儿、姐妹、妻子和母亲。战争还质疑了贯穿西方文明的优越感。人们想知道西方是否正在衰落，不再认为自己是世界道德领袖。. 不要使用传统的教科书方法，而是使用基于故事的叙述来解释概念。尝试： - 避免使用技术术语，并以直接、对话的语气表达想法，以激发好奇心并与年轻观众的经历产生联系。 - 包括思想实验和现实生活场景等互动元素。 目标是主题平易近人且有趣，激发人们对其如何应用于日常生活的好奇心。 - 不要在开头使用“欢迎来到本单元”等介绍性短语或在结尾使用结论。 不要使用图像。

余波

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在 '世界历史第2卷，从1400年开始' 上创建一个引人入胜且易于访问的电子学习模块，专为没有该主题知识的中学生量身定制。 We are writing on chapter '现代世界，1914年至今'. In particular, section '从一战中恢复过来' of '两次世界大战之间的时期' part. We have already covered the following unit in this section: '余波'. Write a new unit titled '凡尔赛条约'. Here's some text for inspiration: 1919年1月，主要盟国（俄罗斯除外）的领导人在巴黎郊外的凡尔赛举行会议，就正式结束战争的条约进行谈判（[链接]）。委员会被指派解决不仅涉及欧洲，还涉及中东、非洲和亚洲的许多问题。会议持续了大约一年。从最终的形式来看，凡尔赛条约实际上是一系列条约，一份“长达436页的庞大文件，包含433篇文章，分为15个部分”. 不要使用传统的教科书方法，而是使用基于故事的叙述来解释概念。尝试： - 避免使用技术术语，并以直接、对话的语气表达想法，以激发好奇心并与年轻观众的经历产生联系。 - 包括思想实验和现实生活场景等互动元素。 目标是主题平易近人且有趣，激发人们对其如何应用于日常生活的好奇心。 - 不要在开头使用“欢迎来到本单元”等介绍性短语或在结尾使用结论。 不要使用图像。

凡尔赛条约

世界历史第2卷，从1400年开始

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在 '世界历史第2卷，从1400年开始' 上创建一个引人入胜且易于访问的电子学习模块，专为没有该主题知识的中学生量身定制。 We are writing on chapter '现代世界，1914年至今'. In particular, section '从一战中恢复过来' of '两次世界大战之间的时期' part. We have already covered the following units in this section: '余波', '凡尔赛条约'. Write a new unit titled '战后衰退与繁荣'. Here's some text for inspiration: 第一次世界大战摧毁了世界经济。长达四年的冲突和损失扰乱了整个欧洲的劳动力，更不用说政府的预算预测了。德国所欠的赔款是英国和法国计划处理自己债务的手段，但它们也创造了一个很容易倒塌的纸牌屋。非洲、亚洲和拉美也感受到了战争的经济影响。战前，非洲国家与欧洲进行了广泛的贸易，尤其是德国，它占了欧洲与撒哈拉以南非洲贸易的大部分。战争开始时，与战斗国家贸易的困难意味着许多欧洲商品变得更加昂贵，许多非洲人再也买不起了。. 不要使用传统的教科书方法，而是使用基于故事的叙述来解释概念。尝试： - 避免使用技术术语，并以直接、对话的语气表达想法，以激发好奇心并与年轻观众的经历产生联系。 - 包括思想实验和现实生活场景等互动元素。 目标是主题平易近人且有趣，激发人们对其如何应用于日常生活的好奇心。 - 不要在开头使用“欢迎来到本单元”等介绍性短语或在结尾使用结论。 不要使用图像。

战后衰退与繁荣

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在 '世界历史第2卷，从1400年开始' 上创建一个引人入胜且易于访问的电子学习模块，专为没有该主题知识的中学生量身定制。 We are writing on chapter '现代世界，1914年至今'. In particular, section '从一战中恢复过来' of '两次世界大战之间的时期' part. We have already covered the following units in this section: '余波', '凡尔赛条约', '战后衰退与繁荣'. Write a new unit titled '德国和赔偿'. Here's some text for inspiration: 凯恩斯主义经济学的创始人约翰·梅纳德·凯恩斯是1919年巴黎和会上的英国经济学家。他对条约条款的潜在金融影响感到非常不安，以至于他写了一本书，声称巨额赔偿将意味着德国的经济毁灭，危及整个欧洲经济。他的预测很快得到了证实。. 不要使用传统的教科书方法，而是使用基于故事的叙述来解释概念。尝试： - 避免使用技术术语，并以直接、对话的语气表达想法，以激发好奇心并与年轻观众的经历产生联系。 - 包括思想实验和现实生活场景等互动元素。 目标是主题平易近人且有趣，激发人们对其如何应用于日常生活的好奇心。 - 不要在开头使用“欢迎来到本单元”等介绍性短语或在结尾使用结论。 不要使用图像。

德国和赔偿

世界历史第2卷，从1400年开始

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在 '世界历史第2卷，从1400年开始' 上创建一个引人入胜且易于访问的电子学习模块，专为没有该主题知识的中学生量身定制。 We are writing on chapter '现代世界，1914年至今'. In particular, section '从一战中恢复过来' of '两次世界大战之间的时期' part. We have already covered the following units in this section: '余波', '凡尔赛条约', '战后衰退与繁荣', '德国和赔偿'. Write a new unit titled '裁军与和平承诺'. Here's some text for inspiration: 20世纪20年代的第一次世界大战仍未结束，大国政府普遍支持裁军和有限的军事建设。人们对未来几十年将是和平的抱有很大希望，20世纪20年代达成的许多协议反映了各国对善意的承诺。1921年，华盛顿海军会议开幕，讨论第一次世界大战之前和期间发生的海军军备竞赛问题。美国国务卿查尔斯·埃文斯·休斯提议，三个主要海军大国——英国、美国和日本——各自击沉一些船只，并限制未来的建造。出现的五国条约限制了军舰的建造和航空母舰的大小，这是当时世界海军的一种新型船只。它规定了军舰数量的比例，英国和美国可以拥有相同数量的军舰。日本每拥有五艘军舰，就可以拥有三艘，法国和意大利各拥有1.75艘。英国和美国可以拥有更多的军舰，因为它们在大西洋和太平洋都有舰队来保护自己的殖民地。. 不要使用传统的教科书方法，而是使用基于故事的叙述来解释概念。尝试： - 避免使用技术术语，并以直接、对话的语气表达想法，以激发好奇心并与年轻观众的经历产生联系。 - 包括思想实验和现实生活场景等互动元素。 目标是主题平易近人且有趣，激发人们对其如何应用于日常生活的好奇心。 - 不要在开头使用“欢迎来到本单元”等介绍性短语或在结尾使用结论。 不要使用图像。

裁军与和平承诺

世界历史第2卷，从1400年开始

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在 '世界历史第2卷，从1400年开始' 上创建一个引人入胜且易于访问的电子学习模块，专为没有该主题知识的中学生量身定制。 We are writing on chapter '现代世界，1914年至今'. In particular, section '苏联的形成' of '两次世界大战之间的时期' part. Write a new unit titled '苏联的诞生和斯大林的崛起'. Here's some text for inspiration: 在布尔什维克夺取了政府，俄罗斯匆忙退出第一次世界大战后，列宁开始在俄罗斯巩固权力。从1918年到1921年，布尔什维克红军和白军之间爆发了激烈的内战。白军代表了所有反对布尔什维克的团体，包括俄罗斯上层阶级、忠于君主制的力量，以及列宁在俄罗斯社会民主党内部的敌人，如孟什维克派。白军成员在是寻求反布尔什维克的共产主义政府还是沙皇政府的回归上意见不一。红军虽然规模较小，但目标明确，组织也更好。. 不要使用传统的教科书方法，而是使用基于故事的叙述来解释概念。尝试： - 避免使用技术术语，并以直接、对话的语气表达想法，以激发好奇心并与年轻观众的经历产生联系。 - 包括思想实验和现实生活场景等互动元素。 目标是主题平易近人且有趣，激发人们对其如何应用于日常生活的好奇心。 - 不要在开头使用“欢迎来到本单元”等介绍性短语或在结尾使用结论。 不要使用图像。

苏联的诞生和斯大林的崛起

世界历史第2卷，从1400年开始

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在 '世界历史第2卷，从1400年开始' 上创建一个引人入胜且易于访问的电子学习模块，专为没有该主题知识的中学生量身定制。 We are writing on chapter '现代世界，1914年至今'. In particular, section '苏联的形成' of '两次世界大战之间的时期' part. We have already covered the following unit in this section: '苏联的诞生和斯大林的崛起'. Write a new unit titled '第一个五年计划'. Here's some text for inspiration: 斯大林的国内议程以“五年计划”的形式编纂而成。“五年计划”概述了每项计划的结论所要求苏联取得的经济成就。这个时间表雄心勃勃，如果不是不可能的话。然而，官员们试图实现这些目标；他们冒着失去工作甚至生命的风险，因为没有达到生产配额。. 不要使用传统的教科书方法，而是使用基于故事的叙述来解释概念。尝试： - 避免使用技术术语，并以直接、对话的语气表达想法，以激发好奇心并与年轻观众的经历产生联系。 - 包括思想实验和现实生活场景等互动元素。 目标是主题平易近人且有趣，激发人们对其如何应用于日常生活的好奇心。 - 不要在开头使用“欢迎来到本单元”等介绍性短语或在结尾使用结论。 不要使用图像。

第一个五年计划

世界历史第2卷，从1400年开始

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在 '世界历史第2卷，从1400年开始' 上创建一个引人入胜且易于访问的电子学习模块，专为没有该主题知识的中学生量身定制。 We are writing on chapter '现代世界，1914年至今'. In particular, section '苏联的形成' of '两次世界大战之间的时期' part. We have already covered the following units in this section: '苏联的诞生和斯大林的崛起', '第一个五年计划'. Write a new unit titled '人类灵魂的工程师'. Here's some text for inspiration: 尽管斯大林主义统治存在明显的问题，但生活在苏联的许多人——其中约80%是农民——仍然对他们相信共产主义能给他们的生活带来的平等承诺持乐观态度。在苏联，主导艺术的社会主义现实主义流派颂扬农民和产业工人，描绘英勇、强壮的钢铁工人和微笑的农民挥舞农具。20世纪30年代男女工人的绘画和素描既是艺术表达，也是爱国主义。. 不要使用传统的教科书方法，而是使用基于故事的叙述来解释概念。尝试： - 避免使用技术术语，并以直接、对话的语气表达想法，以激发好奇心并与年轻观众的经历产生联系。 - 包括思想实验和现实生活场景等互动元素。 目标是主题平易近人且有趣，激发人们对其如何应用于日常生活的好奇心。 - 不要在开头使用“欢迎来到本单元”等介绍性短语或在结尾使用结论。 不要使用图像。

人类灵魂的工程师

世界历史第2卷，从1400年开始

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在 '世界历史第2卷，从1400年开始' 上创建一个引人入胜且易于访问的电子学习模块，专为没有该主题知识的中学生量身定制。 We are writing on chapter '现代世界，1914年至今'. In particular, section '大萧条' of '两次世界大战之间的时期' part. Write a new unit titled '经济崩溃'. Here's some text for inspiration: 1929年，当被称为大萧条的经济崩溃在美国开始时，它结束了战后的繁荣，让整个世界经济摇摇欲坠。没有一个经济萧条是由一个因素单独引起的。然而，一个促成因素是美国股市上涨掩盖的经济不稳定。. 不要使用传统的教科书方法，而是使用基于故事的叙述来解释概念。尝试： - 避免使用技术术语，并以直接、对话的语气表达想法，以激发好奇心并与年轻观众的经历产生联系。 - 包括思想实验和现实生活场景等互动元素。 目标是主题平易近人且有趣，激发人们对其如何应用于日常生活的好奇心。 - 不要在开头使用“欢迎来到本单元”等介绍性短语或在结尾使用结论。 不要使用图像。

经济崩溃

世界历史第2卷，从1400年开始

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在 '世界历史第2卷，从1400年开始' 上创建一个引人入胜且易于访问的电子学习模块，专为没有该主题知识的中学生量身定制。 We are writing on chapter '现代世界，1914年至今'. In particular, section '大萧条' of '两次世界大战之间的时期' part. We have already covered the following unit in this section: '经济崩溃'. Write a new unit titled '全球悲哀'. Here's some text for inspiration: 当大萧条发生时，普通人首当其冲。工人们失去了工作，也无法找到新的工作，因为企业解雇了员工。由于没有支付房租或抵押贷款的手段，家庭被驱逐，变得无家可归。饥饿是一个严重的问题，尤其是在城市地区，那里几乎没有机会拥有花园或找到其他可用的食物。家庭尽他们所能应对，有时旅行数百英里，希望在某个地方能找到工作。无家可归者营地和棚户区如雨后春笋般涌现，但在这样一个地方的生活是不稳定的，因为市政官员可能会迫使居民离开（[链接]）。. 不要使用传统的教科书方法，而是使用基于故事的叙述来解释概念。尝试： - 避免使用技术术语，并以直接、对话的语气表达想法，以激发好奇心并与年轻观众的经历产生联系。 - 包括思想实验和现实生活场景等互动元素。 目标是主题平易近人且有趣，激发人们对其如何应用于日常生活的好奇心。 - 不要在开头使用“欢迎来到本单元”等介绍性短语或在结尾使用结论。 不要使用图像。

全球悲哀

世界历史第2卷，从1400年开始

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在 '世界历史第2卷，从1400年开始' 上创建一个引人入胜且易于访问的电子学习模块，专为没有该主题知识的中学生量身定制。 We are writing on chapter '现代世界，1914年至今'. In particular, section '大萧条' of '两次世界大战之间的时期' part. We have already covered the following units in this section: '经济崩溃', '全球悲哀'. Write a new unit titled '共产主义和威权主义'. Here's some text for inspiration: 随着经济萧条席卷世界各国，那些认为政府没有积极应对这些问题的人越来越感到沮丧。在资本主义制度国家，“富人”和“穷人”之间的差距在20世纪30年代尤为明显。许多富人继续他们的生活，几乎没有什么变化，而其他人则失去了工作和家园。共产主义意识形态的吸引力在一些感到被资本主义制度抛弃的人中越来越大，经济平等的前景是其最有吸引力的特征。在其他国家，经济危机成为加强威权主义的机会。. 不要使用传统的教科书方法，而是使用基于故事的叙述来解释概念。尝试： - 避免使用技术术语，并以直接、对话的语气表达想法，以激发好奇心并与年轻观众的经历产生联系。 - 包括思想实验和现实生活场景等互动元素。 目标是主题平易近人且有趣，激发人们对其如何应用于日常生活的好奇心。 - 不要在开头使用“欢迎来到本单元”等介绍性短语或在结尾使用结论。 不要使用图像。

共产主义和威权主义

世界历史第2卷，从1400年开始

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在 '世界历史第2卷，从1400年开始' 上创建一个引人入胜且易于访问的电子学习模块，专为没有该主题知识的中学生量身定制。 We are writing on chapter '现代世界，1914年至今'. In particular, section '旧帝国和新殖民地' of '两次世界大战之间的时期' part. Write a new unit titled '战利品归胜利者'. Here's some text for inspiration: 奥斯曼帝国已经受到内部问题的困扰，越来越难以控制其在阿拉伯和中东的领土，于1918年10月30日签署了穆德罗斯停战协议，结束了对第一次世界大战的参与。战争期间，许多肢解帝国的提议被考虑过。1919年，盟军占领了前奥斯曼帝国的一些地区，希腊占领了西安纳托利亚，其他盟军进入伊斯坦布尔。抵抗这些占领的土耳其民族运动由穆斯塔法·凯末尔领导，后来改名为阿塔图尔克（“土耳其人之父”），他因在加里波利战役中的表现而成为土耳其英雄。. 不要使用传统的教科书方法，而是使用基于故事的叙述来解释概念。尝试： - 避免使用技术术语，并以直接、对话的语气表达想法，以激发好奇心并与年轻观众的经历产生联系。 - 包括思想实验和现实生活场景等互动元素。 目标是主题平易近人且有趣，激发人们对其如何应用于日常生活的好奇心。 - 不要在开头使用“欢迎来到本单元”等介绍性短语或在结尾使用结论。 不要使用图像。

战利品归胜利者

世界历史第2卷，从1400年开始

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在 '世界历史第2卷，从1400年开始' 上创建一个引人入胜且易于访问的电子学习模块，专为没有该主题知识的中学生量身定制。 We are writing on chapter '现代世界，1914年至今'. In particular, section '旧帝国和新殖民地' of '两次世界大战之间的时期' part. We have already covered the following unit in this section: '战利品归胜利者'. Write a new unit titled '非洲争取自决的斗争'. Here's some text for inspiration: 大多数非洲人不被视为他们所属帝国的公民。帝国列强剥削殖民地的矿产财富和其他资源。他们几乎没有改善非洲人的生活，“文明”非洲大陆的言论是基于白人优越的根深蒂固的假设。然而，参与第一次世界大战改变了许多非洲人的情况。100多万非洲人参加了这场战争。他们的贡献应该得到新的政治权力奖励的感觉是一个结果。另一个结果是他们接触国际问题，并认识到自决原则直接适用于他们自己。. 不要使用传统的教科书方法，而是使用基于故事的叙述来解释概念。尝试： - 避免使用技术术语，并以直接、对话的语气表达想法，以激发好奇心并与年轻观众的经历产生联系。 - 包括思想实验和现实生活场景等互动元素。 目标是主题平易近人且有趣，激发人们对其如何应用于日常生活的好奇心。 - 不要在开头使用“欢迎来到本单元”等介绍性短语或在结尾使用结论。 不要使用图像。

非洲争取自决的斗争

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在 '世界历史第2卷，从1400年开始' 上创建一个引人入胜且易于访问的电子学习模块，专为没有该主题知识的中学生量身定制。 We are writing on chapter '现代世界，1914年至今'. In particular, section '旧帝国和新殖民地' of '两次世界大战之间的时期' part. We have already covered the following units in this section: '战利品归胜利者', '非洲争取自决的斗争'. Write a new unit titled '一个独立的印度'. Here's some text for inspiration: 他们在英国军队中的重要角色在第一次世界大战中给印度人带来了一些希望，英国现在可能会给予他们比以前更多的权利。印度人也渴望英国政府取消战时的限制性措施。然而，很快就清楚了，英国没有改变的计划。因此，和许多其他国家一样，在印度，一场日益壮大的民族主义运动现在主张脱离殖民统治独立。印度民族主义者和英国统治者之间的冲突几乎在第一次世界大战结束后立即开始。. 不要使用传统的教科书方法，而是使用基于故事的叙述来解释概念。尝试： - 避免使用技术术语，并以直接、对话的语气表达想法，以激发好奇心并与年轻观众的经历产生联系。 - 包括思想实验和现实生活场景等互动元素。 目标是主题平易近人且有趣，激发人们对其如何应用于日常生活的好奇心。 - 不要在开头使用“欢迎来到本单元”等介绍性短语或在结尾使用结论。 不要使用图像。

一个独立的印度

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在 '世界历史第2卷，从1400年开始' 上创建一个引人入胜且易于访问的电子学习模块，专为没有该主题知识的中学生量身定制。 We are writing on chapter '现代世界，1914年至今'. In particular, section '抵抗运动、民权和民主' of '两次世界大战之间的时期' part. Write a new unit titled '民主的扩张'. Here's some text for inspiration: 战争结束时，选举权运动在美国和英国已经持续了几十年。那些抗议支持女性投票权的人被称为女权主义者，有时会采取激进的行动来强调她们的事业，比如艾米莉·戴维森，她在1913年的德比中扑到英国国王的马前，被杀。两国的女权主义领导人经常被捕，许多人在狱中绝食抗议，忍受强迫喂食，以引起更多人对这一事业的关注。. 不要使用传统的教科书方法，而是使用基于故事的叙述来解释概念。尝试： - 避免使用技术术语，并以直接、对话的语气表达想法，以激发好奇心并与年轻观众的经历产生联系。 - 包括思想实验和现实生活场景等互动元素。 目标是主题平易近人且有趣，激发人们对其如何应用于日常生活的好奇心。 - 不要在开头使用“欢迎来到本单元”等介绍性短语或在结尾使用结论。 不要使用图像。

民主的扩张

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在 '世界历史第2卷，从1400年开始' 上创建一个引人入胜且易于访问的电子学习模块，专为没有该主题知识的中学生量身定制。 We are writing on chapter '现代世界，1914年至今'. In particular, section '抵抗运动、民权和民主' of '两次世界大战之间的时期' part. We have already covered the following unit in this section: '民主的扩张'. Write a new unit titled '民主渴望'. Here's some text for inspiration: 战争结束时帝国的瓦解显然是民主的福音，但新兴国家采用新的政治制度并不总是容易的。20世纪20年代爱尔兰的紧张局势只是一个例子。. 不要使用传统的教科书方法，而是使用基于故事的叙述来解释概念。尝试： - 避免使用技术术语，并以直接、对话的语气表达想法，以激发好奇心并与年轻观众的经历产生联系。 - 包括思想实验和现实生活场景等互动元素。 目标是主题平易近人且有趣，激发人们对其如何应用于日常生活的好奇心。 - 不要在开头使用“欢迎来到本单元”等介绍性短语或在结尾使用结论。 不要使用图像。

民主渴望

世界历史第2卷，从1400年开始

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在 '世界历史第2卷，从1400年开始' 上创建一个引人入胜且易于访问的电子学习模块，专为没有该主题知识的中学生量身定制。 We are writing on chapter '现代世界，1914年至今'. In particular, section '抵抗运动、民权和民主' of '两次世界大战之间的时期' part. We have already covered the following units in this section: '民主的扩张', '民主渴望'. Write a new unit titled '大众新文化'. Here's some text for inspiration: 在民主扩张的同时，20世纪20年代也引领了一个大众文化和大众媒体的新世界。技术创新让人们几乎可以瞬间联系起来，分享经验，而不必呆在同一个地方。在基础设施存在的地方，是广播和电影使这成为可能。. 不要使用传统的教科书方法，而是使用基于故事的叙述来解释概念。尝试： - 避免使用技术术语，并以直接、对话的语气表达想法，以激发好奇心并与年轻观众的经历产生联系。 - 包括思想实验和现实生活场景等互动元素。 目标是主题平易近人且有趣，激发人们对其如何应用于日常生活的好奇心。 - 不要在开头使用“欢迎来到本单元”等介绍性短语或在结尾使用结论。 不要使用图像。

大众新文化

世界历史第2卷，从1400年开始

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在 '世界历史第2卷，从1400年开始' 上创建一个引人入胜且易于访问的电子学习模块，专为没有该主题知识的中学生量身定制。 We are writing on chapter '现代世界，1914年至今'. In particular, section '不稳定的和平' of '第二次世界大战的前因后果' part. Write a new unit titled '亚洲人的亚洲'. Here's some text for inspiration: 20世纪30年代日本和中国之间的斗争点燃了第二次世界大战成为全球冲突的导火索。导火索可能是日本长期以来对西方种族主义的看法，这种看法可以追溯到19世纪，最近在拒绝日本提出的《凡尔赛条约》种族平等修正案中得到了体现。这是在澳大利亚和英国代表团的坚持下完成的。日本的基本想法之一是消除亚洲的西方殖民影响，尽管它也清楚地将自己视为该地区的新领导人。. 不要使用传统的教科书方法，而是使用基于故事的叙述来解释概念。尝试： - 避免使用技术术语，并以直接、对话的语气表达想法，以激发好奇心并与年轻观众的经历产生联系。 - 包括思想实验和现实生活场景等互动元素。 目标是主题平易近人且有趣，激发人们对其如何应用于日常生活的好奇心。 - 不要在开头使用“欢迎来到本单元”等介绍性短语或在结尾使用结论。 不要使用图像。

亚洲人的亚洲

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在 '世界历史第2卷，从1400年开始' 上创建一个引人入胜且易于访问的电子学习模块，专为没有该主题知识的中学生量身定制。 We are writing on chapter '现代世界，1914年至今'. In particular, section '不稳定的和平' of '第二次世界大战的前因后果' part. We have already covered the following unit in this section: '亚洲人的亚洲'. Write a new unit titled '我们时代的和平'. Here's some text for inspiration: 贝尼托·墨索里尼（Benito Mussolini，俗称*Il Duce*，“领袖”）为了进一步实现他复兴意大利荣耀的承诺，寻求扩大意大利在东非的索马里保护国。1934年11月，意大利与埃塞俄比亚发生了边界争端，意大利长期以来一直试图殖民埃塞俄比亚，埃塞俄比亚人于1935年1月5日将此事提交给国际联盟。当意大利于当年10月3日开始全面入侵埃塞俄比亚时，联盟委员会立即宣布意大利为侵略者，51个成员国批准了对意大利的制裁。然而，英国和法国不愿意反抗墨索里尼，通过一项秘密协议破坏了联盟，该协议允许意大利将埃塞俄比亚并入一个经济特区。1936年5月，意大利军队占领了埃塞俄比亚首都亚的斯亚贝巴，此后不久，意大利正式吞并了埃塞俄比亚。在意大利，墨索里尼越来越受欢迎，尤其是在意大利年轻人中。. 不要使用传统的教科书方法，而是使用基于故事的叙述来解释概念。尝试： - 避免使用技术术语，并以直接、对话的语气表达想法，以激发好奇心并与年轻观众的经历产生联系。 - 包括思想实验和现实生活场景等互动元素。 目标是主题平易近人且有趣，激发人们对其如何应用于日常生活的好奇心。 - 不要在开头使用“欢迎来到本单元”等介绍性短语或在结尾使用结论。 不要使用图像。

我们时代的和平

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在 '世界历史第2卷，从1400年开始' 上创建一个引人入胜且易于访问的电子学习模块，专为没有该主题知识的中学生量身定制。 We are writing on chapter '现代世界，1914年至今'. In particular, section '不稳定的和平' of '第二次世界大战的前因后果' part. We have already covered the following units in this section: '亚洲人的亚洲', '我们时代的和平'. Write a new unit titled '沉睡的巨人'. Here's some text for inspiration: 希特勒计划利用1940年6月投降的挪威和法国北部的空军和潜艇基地，通过跨海峡入侵英国来结束英国。从夏末到1940年秋天，作为德国空军和皇家空军（RAF）之间的决斗，不列颠战役在英国上空肆虐。德国人最初将攻击重点放在英吉利海峡的航运上，然后开始轰炸武器生产设施。英国人逐渐招募了非英国志愿者，包括几名美国飞行员，建立了英国皇家空军。部分得益于雷达的创新，雷达可以提前预警德国的攻击，英国皇家空军占了上风。到1940年10月，德国空军损失了大约40%的所有类型的飞机，未能获得占领英国所需的空中优势。当德国空军将重点从军事目标转移到民用目标时，尤其是轰炸伦敦，它无意中给了英国重建机场和国防工厂以及组装更多飞机的机会。. 不要使用传统的教科书方法，而是使用基于故事的叙述来解释概念。尝试： - 避免使用技术术语，并以直接、对话的语气表达想法，以激发好奇心并与年轻观众的经历产生联系。 - 包括思想实验和现实生活场景等互动元素。 目标是主题平易近人且有趣，激发人们对其如何应用于日常生活的好奇心。 - 不要在开头使用“欢迎来到本单元”等介绍性短语或在结尾使用结论。 不要使用图像。

沉睡的巨人

世界历史第2卷，从1400年开始

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在 '世界历史第2卷，从1400年开始' 上创建一个引人入胜且易于访问的电子学习模块，专为没有该主题知识的中学生量身定制。 We are writing on chapter '现代世界，1914年至今'. In particular, section '不稳定的和平' of '第二次世界大战的前因后果' part. We have already covered the following units in this section: '亚洲人的亚洲', '我们时代的和平', '沉睡的巨人'. Write a new unit titled '偷袭珍珠港'. Here's some text for inspiration: 为了迫使日本停止侵略，1941年8月，美国对日本实施了包括石油和天然气禁运在内的制裁。这一行动进一步强化了日本转向南太平洋的计划，以吸收摇摇欲坠的欧洲帝国政权和美国殖民地菲律宾的自然资源。日本认为美国是一个软敌，不愿做出赢得战争所需的牺牲，于是计划对夏威夷珍珠港的海军基地发动突然袭击，同时东京和华盛顿正在为外交解决方案做出最后的努力。美国希望日本最终从中国撤军，但日本不会同意，日本觉得美国不会接受进一步的谈判。日本领导人决定，他们必须在还有机会的时候对美国采取行动。. 不要使用传统的教科书方法，而是使用基于故事的叙述来解释概念。尝试： - 避免使用技术术语，并以直接、对话的语气表达想法，以激发好奇心并与年轻观众的经历产生联系。 - 包括思想实验和现实生活场景等互动元素。 目标是主题平易近人且有趣，激发人们对其如何应用于日常生活的好奇心。 - 不要在开头使用“欢迎来到本单元”等介绍性短语或在结尾使用结论。 不要使用图像。

偷袭珍珠港

世界历史第2卷，从1400年开始

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在 '世界历史第2卷，从1400年开始' 上创建一个引人入胜且易于访问的电子学习模块，专为没有该主题知识的中学生量身定制。 We are writing on chapter '现代世界，1914年至今'. In particular, section '战争剧场' of '第二次世界大战的前因后果' part. Write a new unit titled '欧洲和非洲'. Here's some text for inspiration: 从1938年开始，一直到1941年春天，美国军方领导人制定了几项行动计划，以应对与轴心国的战争。1940年，罗斯福史无前例地赢得了第三个任期，随即听取了海军作战部长哈罗德·R·斯塔克上将的简报。斯塔克上将建议罗斯福，最好的军事战略是“D计划”——欧洲优先计划。这让美国和英国的重点是首先击败德国和意大利，并在日本参战时采取防御姿态。. 不要使用传统的教科书方法，而是使用基于故事的叙述来解释概念。尝试： - 避免使用技术术语，并以直接、对话的语气表达想法，以激发好奇心并与年轻观众的经历产生联系。 - 包括思想实验和现实生活场景等互动元素。 目标是主题平易近人且有趣，激发人们对其如何应用于日常生活的好奇心。 - 不要在开头使用“欢迎来到本单元”等介绍性短语或在结尾使用结论。 不要使用图像。

欧洲和非洲

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在 '世界历史第2卷，从1400年开始' 上创建一个引人入胜且易于访问的电子学习模块，专为没有该主题知识的中学生量身定制。 We are writing on chapter '现代世界，1914年至今'. In particular, section '战争剧场' of '第二次世界大战的前因后果' part. We have already covered the following unit in this section: '欧洲和非洲'. Write a new unit titled '东亚和太平洋'. Here's some text for inspiration: 1941年12月日本入侵菲律宾时，有限的美国和菲律宾军队在丛林战斗中进行了顽强抵抗。然而，由于寡不敌众，他们于1942年4月9日投降了巴丹半岛的阵地。将近一个月后，指挥部在科雷格多岛投降。由此产生的60英里被迫行军到一个拘留营，导致大约8万盟军囚犯中四分之一以上死亡，并被称为巴丹死亡行军。在战争过程中，日本在大东亚共同繁荣球体和日本本土岛屿的各种营地中，在恶劣条件下控制了大约14万盟军。到战争结束时，多达3万人在那里丧生。. 不要使用传统的教科书方法，而是使用基于故事的叙述来解释概念。尝试： - 避免使用技术术语，并以直接、对话的语气表达想法，以激发好奇心并与年轻观众的经历产生联系。 - 包括思想实验和现实生活场景等互动元素。 目标是主题平易近人且有趣，激发人们对其如何应用于日常生活的好奇心。 - 不要在开头使用“欢迎来到本单元”等介绍性短语或在结尾使用结论。 不要使用图像。

东亚和太平洋

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在 '世界历史第2卷，从1400年开始' 上创建一个引人入胜且易于访问的电子学习模块，专为没有该主题知识的中学生量身定制。 We are writing on chapter '现代世界，1914年至今'. In particular, section '战争剧场' of '第二次世界大战的前因后果' part. We have already covered the following units in this section: '欧洲和非洲', '东亚和太平洋'. Write a new unit titled '南亚和东南亚'. Here's some text for inspiration: 随着日本在东南亚的迁移，它向那里的居民承诺，它最终支持那里的独立政府。事实上，越南、缅甸和其他地方成立了新政府，尽管它们显然总是在日本军队的控制之下，但也有人乐观地认为“亚洲人的亚洲”可能会真正奏效（[链接]）。. 不要使用传统的教科书方法，而是使用基于故事的叙述来解释概念。尝试： - 避免使用技术术语，并以直接、对话的语气表达想法，以激发好奇心并与年轻观众的经历产生联系。 - 包括思想实验和现实生活场景等互动元素。 目标是主题平易近人且有趣，激发人们对其如何应用于日常生活的好奇心。 - 不要在开头使用“欢迎来到本单元”等介绍性短语或在结尾使用结论。 不要使用图像。

南亚和东南亚

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在 '世界历史第2卷，从1400年开始' 上创建一个引人入胜且易于访问的电子学习模块，专为没有该主题知识的中学生量身定制。 We are writing on chapter '现代世界，1914年至今'. In particular, section '战争剧场' of '第二次世界大战的前因后果' part. We have already covered the following units in this section: '欧洲和非洲', '东亚和太平洋', '南亚和东南亚'. Write a new unit titled '大屠杀'. Here's some text for inspiration: 自启蒙运动以来，犹太人已经深深地融入了德国社会和文化。但几个世纪以来，反犹太主义一直是欧洲历史上的一股暗流，在德国在第一次世界大战中战败后，反犹太宣传和替罪羊开始浮出水面。它通过20世纪20年代和30年代纳粹的鼓励而继续存在。约瑟夫·戈培尔是纳粹宣传的大师，负责说服德国人犹太人是生存威胁。各种形式的媒体开始不断鼓动，说服德国人接受三个旨在从道德上证明反犹太行动正当的主张。首先，犹太人是个问题。其次，他们就像害虫（一种非人化的策略）。第三，消灭他们会让德国和世界变得更好。. 不要使用传统的教科书方法，而是使用基于故事的叙述来解释概念。尝试： - 避免使用技术术语，并以直接、对话的语气表达想法，以激发好奇心并与年轻观众的经历产生联系。 - 包括思想实验和现实生活场景等互动元素。 目标是主题平易近人且有趣，激发人们对其如何应用于日常生活的好奇心。 - 不要在开头使用“欢迎来到本单元”等介绍性短语或在结尾使用结论。 不要使用图像。

大屠杀

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在 '世界历史第2卷，从1400年开始' 上创建一个引人入胜且易于访问的电子学习模块，专为没有该主题知识的中学生量身定制。 We are writing on chapter '现代世界，1914年至今'. In particular, section '让家里的火继续燃烧' of '第二次世界大战的前因后果' part. Write a new unit titled '家庭前线的生活'. Here's some text for inspiration: 对二战中的欧洲国家来说，战场和大后方之间的距离通常很短，甚至根本不存在。全面战争利用所有可用资源进行，武器或目标不受限制，使冲突达到数百万人。占领领土和由此产生的抵抗运动意味着家庭、农场和工厂成为次要战场。在非洲和美洲，远离实战的地方是更传统的大后方。. 不要使用传统的教科书方法，而是使用基于故事的叙述来解释概念。尝试： - 避免使用技术术语，并以直接、对话的语气表达想法，以激发好奇心并与年轻观众的经历产生联系。 - 包括思想实验和现实生活场景等互动元素。 目标是主题平易近人且有趣，激发人们对其如何应用于日常生活的好奇心。 - 不要在开头使用“欢迎来到本单元”等介绍性短语或在结尾使用结论。 不要使用图像。

家庭前线的生活

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在 '世界历史第2卷，从1400年开始' 上创建一个引人入胜且易于访问的电子学习模块，专为没有该主题知识的中学生量身定制。 We are writing on chapter '现代世界，1914年至今'. In particular, section '让家里的火继续燃烧' of '第二次世界大战的前因后果' part. We have already covered the following unit in this section: '家庭前线的生活'. Write a new unit titled '动员妇女参战'. Here's some text for inspiration: 由于战争，妇女的地位和角色在世界各地发生了翻天覆地的变化。在交战国家，有如此多的男子被派往遥远的前线，妇女代表了大量可以利用的劳动力，她们显著增加了对国家经济的参与。. 不要使用传统的教科书方法，而是使用基于故事的叙述来解释概念。尝试： - 避免使用技术术语，并以直接、对话的语气表达想法，以激发好奇心并与年轻观众的经历产生联系。 - 包括思想实验和现实生活场景等互动元素。 目标是主题平易近人且有趣，激发人们对其如何应用于日常生活的好奇心。 - 不要在开头使用“欢迎来到本单元”等介绍性短语或在结尾使用结论。 不要使用图像。

动员妇女参战

世界历史第2卷，从1400年开始

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在 '世界历史第2卷，从1400年开始' 上创建一个引人入胜且易于访问的电子学习模块，专为没有该主题知识的中学生量身定制。 We are writing on chapter '现代世界，1914年至今'. In particular, section '让家里的火继续燃烧' of '第二次世界大战的前因后果' part. We have already covered the following units in this section: '家庭前线的生活', '动员妇女参战'. Write a new unit titled '战争中的科学家'. Here's some text for inspiration: 第二次世界大战和第一次世界大战一样，带来了科技发展，这些发展很快就成为生死攸关的问题。全面战争的性质本身促使国家和科学家之间的关系发生了转变。各国政府投资于致命和非致命技术的开发，这些技术最终成为战争和国家安全的关键。1939年秋天，英国科学界迅速将重点从纯粹的研究转移到帮助战争努力上。. 不要使用传统的教科书方法，而是使用基于故事的叙述来解释概念。尝试： - 避免使用技术术语，并以直接、对话的语气表达想法，以激发好奇心并与年轻观众的经历产生联系。 - 包括思想实验和现实生活场景等互动元素。 目标是主题平易近人且有趣，激发人们对其如何应用于日常生活的好奇心。 - 不要在开头使用“欢迎来到本单元”等介绍性短语或在结尾使用结论。 不要使用图像。

战争中的科学家

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在 '世界历史第2卷，从1400年开始' 上创建一个引人入胜且易于访问的电子学习模块，专为没有该主题知识的中学生量身定制。 We are writing on chapter '现代世界，1914年至今'. In particular, section '走出灰烬' of '第二次世界大战的前因后果' part. Write a new unit titled '欧洲的胜利与和平计划'. Here's some text for inspiration: 罗斯福和丘吉尔在纽芬兰会面并制定了《大西洋宪章》结束冲突的计划。五年多来，他们交换了1700多封信件和信息，并举行了许多高级别会议，以密切协调各个层面的努力。1944年，在新罕布什尔州布雷顿森林举行的一次专门会议上，来自44个盟国的代表共同敲定了国际复兴开发银行和国际货币基金组织，这两个机构都旨在确保战后的经济安全和稳定。. 不要使用传统的教科书方法，而是使用基于故事的叙述来解释概念。尝试： - 避免使用技术术语，并以直接、对话的语气表达想法，以激发好奇心并与年轻观众的经历产生联系。 - 包括思想实验和现实生活场景等互动元素。 目标是主题平易近人且有趣，激发人们对其如何应用于日常生活的好奇心。 - 不要在开头使用“欢迎来到本单元”等介绍性短语或在结尾使用结论。 不要使用图像。

欧洲的胜利与和平计划

世界历史第2卷，从1400年开始

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在 '世界历史第2卷，从1400年开始' 上创建一个引人入胜且易于访问的电子学习模块，专为没有该主题知识的中学生量身定制。 We are writing on chapter '现代世界，1914年至今'. In particular, section '走出灰烬' of '第二次世界大战的前因后果' part. We have already covered the following unit in this section: '欧洲的胜利与和平计划'. Write a new unit titled '广岛和长崎'. Here's some text for inspiration: 1945年初，日本陆军和海军同意采用历史上第一个联合作战计划。“天堂”行动要求陆地和空中部队进行自杀式袭击，以便在太平洋进行防御，一个月后，这些袭击与硫磺岛战役中的“流血”战略相结合。. 不要使用传统的教科书方法，而是使用基于故事的叙述来解释概念。尝试： - 避免使用技术术语，并以直接、对话的语气表达想法，以激发好奇心并与年轻观众的经历产生联系。 - 包括思想实验和现实生活场景等互动元素。 目标是主题平易近人且有趣，激发人们对其如何应用于日常生活的好奇心。 - 不要在开头使用“欢迎来到本单元”等介绍性短语或在结尾使用结论。 不要使用图像。

广岛和长崎

世界历史第2卷，从1400年开始

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在 '世界历史第2卷，从1400年开始' 上创建一个引人入胜且易于访问的电子学习模块，专为没有该主题知识的中学生量身定制。 We are writing on chapter '现代世界，1914年至今'. In particular, section '走出灰烬' of '第二次世界大战的前因后果' part. We have already covered the following units in this section: '欧洲的胜利与和平计划', '广岛和长崎'. Write a new unit titled '人力成本'. Here's some text for inspiration: 战争结束时，全世界都在努力应对这场冲突造成的天文数字的人员伤亡。德国550万军人死亡，平民死亡多达300万。日本210万军人和100万平民死亡。中国的军人死亡人数只能近似计算，但可能高达400万，另有1600万平民。美国和英国受到的打击较小，美国和英国分别有41.6万人和38.4万人死亡。然而，他们的盟友苏联可能比任何其他国家遭受的损失都要大。苏联军队死亡人数估计为8.8至1070万，超过1300万平民死亡归因于这场战争。其中一些死亡是军事行动的结果；其他苏联平民死于战时条件造成的饥饿或疾病。德国和日本的投降结束了战争的战斗阶段。然而，要按照胜利者的想法重建世界，还需要做很多工作。. 不要使用传统的教科书方法，而是使用基于故事的叙述来解释概念。尝试： - 避免使用技术术语，并以直接、对话的语气表达想法，以激发好奇心并与年轻观众的经历产生联系。 - 包括思想实验和现实生活场景等互动元素。 目标是主题平易近人且有趣，激发人们对其如何应用于日常生活的好奇心。 - 不要在开头使用“欢迎来到本单元”等介绍性短语或在结尾使用结论。 不要使用图像。

人力成本

世界历史第2卷，从1400年开始

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在 '世界历史第2卷，从1400年开始' 上创建一个引人入胜且易于访问的电子学习模块，专为没有该主题知识的中学生量身定制。 We are writing on chapter '现代世界，1914年至今'. In particular, section '冷战开始了' of '冷战冲突' part. Write a new unit titled '超能力分裂'. Here's some text for inspiration: 1945年夏天，世界看起来与五年前大不相同。在所有大国中，只有美国相对没有受到第二次世界大战的影响。它的领土和国家基础设施完好无损，经济强劲，平民人口安然无恙。苏维埃社会主义共和国联盟（苏联）虽然血流成河，但也相对完整；其巨大的规模和人口使其免于欧洲其他国家遭受的破坏。英国虽然受到德国空袭的打击，但逃脱了入侵，但它在战争中被严重削弱，不再能成为世界领袖。它即将被美国和苏联取代，这两个国家的意识形态差异塑造了战后世界。. 不要使用传统的教科书方法，而是使用基于故事的叙述来解释概念。尝试： - 避免使用技术术语，并以直接、对话的语气表达想法，以激发好奇心并与年轻观众的经历产生联系。 - 包括思想实验和现实生活场景等互动元素。 目标是主题平易近人且有趣，激发人们对其如何应用于日常生活的好奇心。 - 不要在开头使用“欢迎来到本单元”等介绍性短语或在结尾使用结论。 不要使用图像。

超能力分裂

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在 '世界历史第2卷，从1400年开始' 上创建一个引人入胜且易于访问的电子学习模块，专为没有该主题知识的中学生量身定制。 We are writing on chapter '现代世界，1914年至今'. In particular, section '冷战开始了' of '冷战冲突' part. We have already covered the following unit in this section: '超能力分裂'. Write a new unit titled '西部和东部集团'. Here's some text for inspiration: 美国和苏联之间的紧张关系在20世纪40年代后期慢慢积累，并在1948年达到顶点。美国、英国和法国相信强大的德国对欧洲经济复苏至关重要，也是抵御共产主义蔓延的必要堡垒，因此计划重新统一它们自二战结束以来占领的德国三个地区。这些地区的统一将使苏联地区在规模、人口和财富上相形见绌，并通过共享单一货币在欧洲战后经济中发挥重要作用。. 不要使用传统的教科书方法，而是使用基于故事的叙述来解释概念。尝试： - 避免使用技术术语，并以直接、对话的语气表达想法，以激发好奇心并与年轻观众的经历产生联系。 - 包括思想实验和现实生活场景等互动元素。 目标是主题平易近人且有趣，激发人们对其如何应用于日常生活的好奇心。 - 不要在开头使用“欢迎来到本单元”等介绍性短语或在结尾使用结论。 不要使用图像。

西部和东部集团

世界历史第2卷，从1400年开始

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冷战战略

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在 '世界历史第2卷，从1400年开始' 上创建一个引人入胜且易于访问的电子学习模块，专为没有该主题知识的中学生量身定制。 We are writing on chapter '现代世界，1914年至今'. In particular, section '共产主义的传播' of '冷战冲突' part. Write a new unit titled '中国革命'. Here's some text for inspiration: 自20世纪20年代以来，有两个集团争夺中国的控制权：国民党（GMD）和中国共产党（CCP）。第二次世界大战期间，蒋介石（蒋介石）领导的GMD试图从战时首都重庆与日本人作战，而毛泽东领导的CCP则从陕西省北部城镇延安的基地观看。[脚注]除了双方短暂休战外，CCP和GMD也互相争斗。 当汉语使用英文字母书写时，通常会使用两种系统中的一种：拼音或韦德-贾尔斯。拼音系统是中华人民共和国喜欢的系统，这本教科书中的大多数中国名字都是用拼音写的。然而，蒋介石的情况除外。教科书的编辑决定按照韦德-贾尔斯系统拼写他的名字，因为他的名字在大多数其他历史教科书中都是这样出现的。蒋介石的名字就是这样用拼音写的。. 不要使用传统的教科书方法，而是使用基于故事的叙述来解释概念。尝试： - 避免使用技术术语，并以直接、对话的语气表达想法，以激发好奇心并与年轻观众的经历产生联系。 - 包括思想实验和现实生活场景等互动元素。 目标是主题平易近人且有趣，激发人们对其如何应用于日常生活的好奇心。 - 不要在开头使用“欢迎来到本单元”等介绍性短语或在结尾使用结论。 不要使用图像。

中国革命

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在 '世界历史第2卷，从1400年开始' 上创建一个引人入胜且易于访问的电子学习模块，专为没有该主题知识的中学生量身定制。 We are writing on chapter '现代世界，1914年至今'. In particular, section '共产主义的传播' of '冷战冲突' part. We have already covered the following unit in this section: '中国革命'. Write a new unit titled '两个朝鲜'. Here's some text for inspiration: 1945年8月15日，在第二次世界大战期间被日本占领并在此之前多年一直是日本殖民地的朝鲜民族在北纬三十八度被一分为二。美国承担了解除朝鲜半岛南部武装的责任，苏联承担了解除北半部武装的任务。在1945年12月举行的莫斯科会议上，英国、美国和苏联同意它们和中国将共同统治朝鲜五年，之后朝鲜将重新统一并获得独立。朝鲜人民反对国家分裂和服从外国统治的立场被忽视了。. 不要使用传统的教科书方法，而是使用基于故事的叙述来解释概念。尝试： - 避免使用技术术语，并以直接、对话的语气表达想法，以激发好奇心并与年轻观众的经历产生联系。 - 包括思想实验和现实生活场景等互动元素。 目标是主题平易近人且有趣，激发人们对其如何应用于日常生活的好奇心。 - 不要在开头使用“欢迎来到本单元”等介绍性短语或在结尾使用结论。 不要使用图像。

两个朝鲜

世界历史第2卷，从1400年开始

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在 '世界历史第2卷，从1400年开始' 上创建一个引人入胜且易于访问的电子学习模块，专为没有该主题知识的中学生量身定制。 We are writing on chapter '现代世界，1914年至今'. In particular, section '共产主义的传播' of '冷战冲突' part. We have already covered the following units in this section: '中国革命', '两个朝鲜'. Write a new unit titled '东南亚'. Here's some text for inspiration: 朝鲜的教训也加强了美国反对共产主义在越南蔓延的承诺。第二次世界大战结束后，法国希望收回对越南的控制权，越南在1940年被日本占领之前一直是法国的殖民地。然而，胡志明领导的越南民族主义团体越明希望抓住日本投降的机会宣布他们国家的独立。越明在第二次世界大战期间与日本人作战，并经常协助美国军队。胡志明完全期望美国会支持他们。. 不要使用传统的教科书方法，而是使用基于故事的叙述来解释概念。尝试： - 避免使用技术术语，并以直接、对话的语气表达想法，以激发好奇心并与年轻观众的经历产生联系。 - 包括思想实验和现实生活场景等互动元素。 目标是主题平易近人且有趣，激发人们对其如何应用于日常生活的好奇心。 - 不要在开头使用“欢迎来到本单元”等介绍性短语或在结尾使用结论。 不要使用图像。

东南亚

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在 '世界历史第2卷，从1400年开始' 上创建一个引人入胜且易于访问的电子学习模块，专为没有该主题知识的中学生量身定制。 We are writing on chapter '现代世界，1914年至今'. In particular, section '共产主义的传播' of '冷战冲突' part. We have already covered the following units in this section: '中国革命', '两个朝鲜', '东南亚'. Write a new unit titled '大跃进与文化大革命'. Here's some text for inspiration: 毛泽东希望中国能像苏联决定其在欧洲的发展方向一样，为共产主义在亚洲指明方向。然而，要做到这一点，中国需要比1949年强大得多，当时CCP宣布中华人民共和国成立，国民党逃离。毛效仿苏联模式，于1953年在中国制定了五年计划，并开始了近700个工业项目，其中100多个是在苏联的帮助下完成的。他还通过强迫农民在国有农场共同劳动而不是照看单个家庭经营的农场开始了农业集体化。该计划在工业发展方面基本上是成功的，中国的钢铁制造、煤矿开采以及机器和水泥生产能力都有所增加。. 不要使用传统的教科书方法，而是使用基于故事的叙述来解释概念。尝试： - 避免使用技术术语，并以直接、对话的语气表达想法，以激发好奇心并与年轻观众的经历产生联系。 - 包括思想实验和现实生活场景等互动元素。 目标是主题平易近人且有趣，激发人们对其如何应用于日常生活的好奇心。 - 不要在开头使用“欢迎来到本单元”等介绍性短语或在结尾使用结论。 不要使用图像。

大跃进与文化大革命

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在 '世界历史第2卷，从1400年开始' 上创建一个引人入胜且易于访问的电子学习模块，专为没有该主题知识的中学生量身定制。 We are writing on chapter '现代世界，1914年至今'. In particular, section '不结盟运动' of '冷战冲突' part. Write a new unit titled '南斯拉夫'. Here's some text for inspiration: 第二次世界大战结束后，欧洲国家迅速与西方或东方集团结盟，只有一个例外：南斯拉夫。1942年，代表人民解放阵线与轴心国作战的共产主义游击队组成了政府，即南斯拉夫民族解放反法西斯委员会（AVNOJ）。当意大利军队于1943年撤离南斯拉夫时，AVNOJ控制了该领土，并建立了民主联盟南斯拉夫。游击队领导人约瑟普·布罗兹·铁托被任命为总理。1945年，南斯拉夫君主制被废除，铁托被承认为国家领导人。此后不久举行的全国选举证实了这一结果。. 不要使用传统的教科书方法，而是使用基于故事的叙述来解释概念。尝试： - 避免使用技术术语，并以直接、对话的语气表达想法，以激发好奇心并与年轻观众的经历产生联系。 - 包括思想实验和现实生活场景等互动元素。 目标是主题平易近人且有趣，激发人们对其如何应用于日常生活的好奇心。 - 不要在开头使用“欢迎来到本单元”等介绍性短语或在结尾使用结论。 不要使用图像。

南斯拉夫

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在 '世界历史第2卷，从1400年开始' 上创建一个引人入胜且易于访问的电子学习模块，专为没有该主题知识的中学生量身定制。 We are writing on chapter '现代世界，1914年至今'. In particular, section '不结盟运动' of '冷战冲突' part. We have already covered the following unit in this section: '南斯拉夫'. Write a new unit titled '万隆会议和印度尼西亚'. Here's some text for inspiration: 在欧洲国家中，南斯拉夫拒绝成为西方或东方集团的成员使其成为一个例外。但在欧洲大国的前殖民地或保护国，特别是在南亚、非洲和中东，试图在超级大国之间规划一条中间道路的愿望很常见。. 不要使用传统的教科书方法，而是使用基于故事的叙述来解释概念。尝试： - 避免使用技术术语，并以直接、对话的语气表达想法，以激发好奇心并与年轻观众的经历产生联系。 - 包括思想实验和现实生活场景等互动元素。 目标是主题平易近人且有趣，激发人们对其如何应用于日常生活的好奇心。 - 不要在开头使用“欢迎来到本单元”等介绍性短语或在结尾使用结论。 不要使用图像。

万隆会议和印度尼西亚

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在 '世界历史第2卷，从1400年开始' 上创建一个引人入胜且易于访问的电子学习模块，专为没有该主题知识的中学生量身定制。 We are writing on chapter '现代世界，1914年至今'. In particular, section '不结盟运动' of '冷战冲突' part. We have already covered the following units in this section: '南斯拉夫', '万隆会议和印度尼西亚'. Write a new unit titled '印度'. Here's some text for inspiration: 与印度尼西亚一样，印度寻求规划自己的道路，并摆脱冷战中纠缠不清的联盟，它也是不结盟运动的发起者之一。1947年，英国给予印度独立。反英抗议活动在整个1946年震撼了印度，英国在二战中筋疲力尽，无法再维持对其殖民地的控制。此外，尽管英国在那里有足够的军队，但大多数是印度人，他们的忠诚不确定。事实上，1946年，英国海军中的印度人在全国范围内叛变。最后，英国最大的盟友和债权国美国向该国施压，要求其给予印度独立，就像美国在战后给予菲律宾独立一样。. 不要使用传统的教科书方法，而是使用基于故事的叙述来解释概念。尝试： - 避免使用技术术语，并以直接、对话的语气表达想法，以激发好奇心并与年轻观众的经历产生联系。 - 包括思想实验和现实生活场景等互动元素。 目标是主题平易近人且有趣，激发人们对其如何应用于日常生活的好奇心。 - 不要在开头使用“欢迎来到本单元”等介绍性短语或在结尾使用结论。 不要使用图像。

印度

世界历史第2卷，从1400年开始

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在 '世界历史第2卷，从1400年开始' 上创建一个引人入胜且易于访问的电子学习模块，专为没有该主题知识的中学生量身定制。 We are writing on chapter '现代世界，1914年至今'. In particular, section '不结盟运动' of '冷战冲突' part. We have already covered the following units in this section: '南斯拉夫', '万隆会议和印度尼西亚', '印度'. Write a new unit titled '埃及和中东'. Here's some text for inspiration: 二战前，美国对中东的关注相对较少。中东基本上处于英国的控制之下。然而，战后，该地区的一些问题——其中一些源于英国的政策和行动——有可能让阿拉伯和伊朗领导人向苏联靠拢。这种可能性引起了美国的警觉，并导致美国试图与中东各国政府建立关系。事实证明，最感兴趣的国家是伊朗、埃及和新成立的以色列国。. 不要使用传统的教科书方法，而是使用基于故事的叙述来解释概念。尝试： - 避免使用技术术语，并以直接、对话的语气表达想法，以激发好奇心并与年轻观众的经历产生联系。 - 包括思想实验和现实生活场景等互动元素。 目标是主题平易近人且有趣，激发人们对其如何应用于日常生活的好奇心。 - 不要在开头使用“欢迎来到本单元”等介绍性短语或在结尾使用结论。 不要使用图像。

埃及和中东

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在 '世界历史第2卷，从1400年开始' 上创建一个引人入胜且易于访问的电子学习模块，专为没有该主题知识的中学生量身定制。 We are writing on chapter '现代世界，1914年至今'. In particular, section '全球紧张局势与非殖民化' of '冷战冲突' part. Write a new unit titled '欧洲的紧张局势'. Here's some text for inspiration: 约瑟夫·斯大林于1953年去世。他的苏联领导人职位由乔治·马伦科夫短暂接替，随后由尼基塔·赫鲁晓夫接替。赫鲁晓夫和斯大林一样是西方集团的坚定反对者，他在一次会议上吹嘘共产主义将“埋葬”资本主义，但他也赞成对美国采取新态度，为苏联指明新方向。1956年2月，在苏共第二十次代表大会上，赫鲁晓夫谴责了已故的斯大林，指责他犯有反苏联人民的罪行。然后，他开始了一个激进的去斯大林化进程，改变了斯大林时代的政策，如艺术审查，释放了许多斯大林因政治原因监禁的人，解散了对他们定罪的特别法庭，从公共建筑上删除了斯大林的名字，并拆除了他的纪念碑。. 不要使用传统的教科书方法，而是使用基于故事的叙述来解释概念。尝试： - 避免使用技术术语，并以直接、对话的语气表达想法，以激发好奇心并与年轻观众的经历产生联系。 - 包括思想实验和现实生活场景等互动元素。 目标是主题平易近人且有趣，激发人们对其如何应用于日常生活的好奇心。 - 不要在开头使用“欢迎来到本单元”等介绍性短语或在结尾使用结论。 不要使用图像。

欧洲的紧张局势

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在 '世界历史第2卷，从1400年开始' 上创建一个引人入胜且易于访问的电子学习模块，专为没有该主题知识的中学生量身定制。 We are writing on chapter '现代世界，1914年至今'. In particular, section '全球紧张局势与非殖民化' of '冷战冲突' part. We have already covered the following unit in this section: '欧洲的紧张局势'. Write a new unit titled '拉美紧张局势'. Here's some text for inspiration: 20世纪三四十年代，美国对西半球其他国家实行“睦邻政策”，不干涉它们的事务。然而，遏制共产主义扩张的愿望导致华盛顿在20世纪五六十年代对拉美和加勒比地区采取了更加干涉的态度。1944年，危地马拉的起义推翻了自1931年以来一直掌权的军事独裁者豪尔赫·乌比科。哲学教授胡安·何塞·阿雷瓦洛于1945年成为该国第一位民主选举产生的总统。1951年，雅各布·阿尔本茨接替他的职务，他在这个极度贫穷的国家开始了土地改革计划。阿尔本茨还使危地马拉劳动党合法化，这是一个共产主义工会。在美国看来，危地马拉似乎正在向共产主义靠拢（[链接]）。. 不要使用传统的教科书方法，而是使用基于故事的叙述来解释概念。尝试： - 避免使用技术术语，并以直接、对话的语气表达想法，以激发好奇心并与年轻观众的经历产生联系。 - 包括思想实验和现实生活场景等互动元素。 目标是主题平易近人且有趣，激发人们对其如何应用于日常生活的好奇心。 - 不要在开头使用“欢迎来到本单元”等介绍性短语或在结尾使用结论。 不要使用图像。

拉美紧张局势

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在 '世界历史第2卷，从1400年开始' 上创建一个引人入胜且易于访问的电子学习模块，专为没有该主题知识的中学生量身定制。 We are writing on chapter '现代世界，1914年至今'. In particular, section '全球紧张局势与非殖民化' of '冷战冲突' part. We have already covered the following units in this section: '欧洲的紧张局势', '拉美紧张局势'. Write a new unit titled '亚洲紧张局势'. Here's some text for inspiration: 尽管卡斯特罗的古巴和其他中美洲和南美洲国家对共产党的普遍支持使美国在拉美的干预变得混乱，但美国继续试图阻止共产主义的传播，特别是在东南亚。. 不要使用传统的教科书方法，而是使用基于故事的叙述来解释概念。尝试： - 避免使用技术术语，并以直接、对话的语气表达想法，以激发好奇心并与年轻观众的经历产生联系。 - 包括思想实验和现实生活场景等互动元素。 目标是主题平易近人且有趣，激发人们对其如何应用于日常生活的好奇心。 - 不要在开头使用“欢迎来到本单元”等介绍性短语或在结尾使用结论。 不要使用图像。

亚洲紧张局势

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在 '世界历史第2卷，从1400年开始' 上创建一个引人入胜且易于访问的电子学习模块，专为没有该主题知识的中学生量身定制。 We are writing on chapter '现代世界，1914年至今'. In particular, section '全球紧张局势与非殖民化' of '冷战冲突' part. We have already covered the following units in this section: '欧洲的紧张局势', '拉美紧张局势', '亚洲紧张局势'. Write a new unit titled '冷战阴影下的非洲非殖民化'. Here's some text for inspiration: 像越南人一样，非洲人民也希望在二战后摆脱西方的控制。1941年英国和美国就战后世界的共同目标达成的《大西洋宪章》承诺所有人都能自决，非洲国家希望实现这一目标。1945年10月，第五届泛非大会在英国曼彻斯特召开。来自欧洲非洲殖民地以及加勒比海、美国、印度、斯里兰卡和中美洲的代表呼吁结束殖民主义。. 不要使用传统的教科书方法，而是使用基于故事的叙述来解释概念。尝试： - 避免使用技术术语，并以直接、对话的语气表达想法，以激发好奇心并与年轻观众的经历产生联系。 - 包括思想实验和现实生活场景等互动元素。 目标是主题平易近人且有趣，激发人们对其如何应用于日常生活的好奇心。 - 不要在开头使用“欢迎来到本单元”等介绍性短语或在结尾使用结论。 不要使用图像。

冷战阴影下的非洲非殖民化

世界历史第2卷，从1400年开始

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在 '世界历史第2卷，从1400年开始' 上创建一个引人入胜且易于访问的电子学习模块，专为没有该主题知识的中学生量身定制。 We are writing on chapter '现代世界，1914年至今'. In particular, section '世界新秩序' of '冷战冲突' part. Write a new unit titled '共产主义的崩溃：东方集团'. Here's some text for inspiration: 冷战始于希腊，一个不太可能的地方。它的最后一枪也是在一个不太可能的地方打响的——阿富汗。苏联和美国的盟友在这里进行了最后一次代理战争。. 不要使用传统的教科书方法，而是使用基于故事的叙述来解释概念。尝试： - 避免使用技术术语，并以直接、对话的语气表达想法，以激发好奇心并与年轻观众的经历产生联系。 - 包括思想实验和现实生活场景等互动元素。 目标是主题平易近人且有趣，激发人们对其如何应用于日常生活的好奇心。 - 不要在开头使用“欢迎来到本单元”等介绍性短语或在结尾使用结论。 不要使用图像。

共产主义的崩溃：东方集团

世界历史第2卷，从1400年开始

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在 '世界历史第2卷，从1400年开始' 上创建一个引人入胜且易于访问的电子学习模块，专为没有该主题知识的中学生量身定制。 We are writing on chapter '现代世界，1914年至今'. In particular, section '世界新秩序' of '冷战冲突' part. We have already covered the following unit in this section: '共产主义的崩溃：东方集团'. Write a new unit titled '共产主义的撤退：中国'. Here's some text for inspiration: 文化大革命在中国的肆虐结束了毛泽东的权力，讽刺的是，也结束了中国的革命。到林彪1971年去世时，中国已经遭受了严重的打击。经济一团糟。政府难以履行基本职能。随着毛陷入抑郁和健康状况不佳，他的角色越来越多地被“四人帮”所取代。“四人帮”由毛的妻子江青、他选择的继任者王洪文、张春桥和姚文渊组成。然而，他们主要关心的是确保意识形态的纯洁性和“革命”政治思想的延续。经济等关键事务留给了周恩来总理。. 不要使用传统的教科书方法，而是使用基于故事的叙述来解释概念。尝试： - 避免使用技术术语，并以直接、对话的语气表达想法，以激发好奇心并与年轻观众的经历产生联系。 - 包括思想实验和现实生活场景等互动元素。 目标是主题平易近人且有趣，激发人们对其如何应用于日常生活的好奇心。 - 不要在开头使用“欢迎来到本单元”等介绍性短语或在结尾使用结论。 不要使用图像。

共产主义的撤退：中国

世界历史第2卷，从1400年开始

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在 '世界历史第2卷，从1400年开始' 上创建一个引人入胜且易于访问的电子学习模块，专为没有该主题知识的中学生量身定制。 We are writing on chapter '现代世界，1914年至今'. In particular, section '全球经济' of '当代世界和持续的挑战' part. Write a new unit titled '全球贸易'. Here's some text for inspiration: 即使在冷战和非殖民化期间，世界各地的经济发展和工业化仍在继续。在20世纪40年代被摧毁和击败的日本和西德就是突出的例子。每个人都一头扎进了战后重建努力，并获得了巨大的回报。他们在经济上投入巨资，并在20世纪50年代和60年代看到工业生产和经济增长飙升。到1970年，这两个国家都成为各自地区的经济强国。. 不要使用传统的教科书方法，而是使用基于故事的叙述来解释概念。尝试： - 避免使用技术术语，并以直接、对话的语气表达想法，以激发好奇心并与年轻观众的经历产生联系。 - 包括思想实验和现实生活场景等互动元素。 目标是主题平易近人且有趣，激发人们对其如何应用于日常生活的好奇心。 - 不要在开头使用“欢迎来到本单元”等介绍性短语或在结尾使用结论。 不要使用图像。

全球贸易

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在 '世界历史第2卷，从1400年开始' 上创建一个引人入胜且易于访问的电子学习模块，专为没有该主题知识的中学生量身定制。 We are writing on chapter '现代世界，1914年至今'. In particular, section '全球经济' of '当代世界和持续的挑战' part. We have already covered the following unit in this section: '全球贸易'. Write a new unit titled '跨国公司和推动私有化'. Here's some text for inspiration: 以世贸组织和区域贸易集团的崛起为代表的全球经济一体化程度的提高为跨国公司在世界范围内扩大其影响和影响提供了新的机会。跨国公司，或称MNC，是控制多个国家的商品和服务生产的公司商业实体。跨国公司并不新鲜。一些公司，如英国东印度公司和哈德逊湾公司，在现代和现代早期欧洲帝国扩张期间发挥了巨大的影响力。但随着全球化和交通和通信技术的进步，跨国公司蓬勃发展，特别是自20世纪50年代以来。它们利用日益增长的财富游说政府为它们的经营创造有利条件，使它们变得更加强大。. 不要使用传统的教科书方法，而是使用基于故事的叙述来解释概念。尝试： - 避免使用技术术语，并以直接、对话的语气表达想法，以激发好奇心并与年轻观众的经历产生联系。 - 包括思想实验和现实生活场景等互动元素。 目标是主题平易近人且有趣，激发人们对其如何应用于日常生活的好奇心。 - 不要在开头使用“欢迎来到本单元”等介绍性短语或在结尾使用结论。 不要使用图像。

跨国公司和推动私有化

世界历史第2卷，从1400年开始

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在 '世界历史第2卷，从1400年开始' 上创建一个引人入胜且易于访问的电子学习模块，专为没有该主题知识的中学生量身定制。 We are writing on chapter '现代世界，1914年至今'. In particular, section '全球经济' of '当代世界和持续的挑战' part. We have already covered the following units in this section: '全球贸易', '跨国公司和推动私有化'. Write a new unit titled '输出文化'. Here's some text for inspiration: 跨国公司（其中许多总部设在美国）除了推动私有化等有争议的想法外，还负责输出西方文化的元素，特别是流行文化。尽管世界各地许多人喜欢西方时尚、电影和电视节目、流行音乐和快餐，但其他人担心这些影响会损害当地文化，并导致世界的美国化（和同质化）。. 不要使用传统的教科书方法，而是使用基于故事的叙述来解释概念。尝试： - 避免使用技术术语，并以直接、对话的语气表达想法，以激发好奇心并与年轻观众的经历产生联系。 - 包括思想实验和现实生活场景等互动元素。 目标是主题平易近人且有趣，激发人们对其如何应用于日常生活的好奇心。 - 不要在开头使用“欢迎来到本单元”等介绍性短语或在结尾使用结论。 不要使用图像。

输出文化

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在 '世界历史第2卷，从1400年开始' 上创建一个引人入胜且易于访问的电子学习模块，专为没有该主题知识的中学生量身定制。 We are writing on chapter '现代世界，1914年至今'. In particular, section '全球经济' of '当代世界和持续的挑战' part. We have already covered the following units in this section: '全球贸易', '跨国公司和推动私有化', '输出文化'. Write a new unit titled '全球化世界中的赢家和输家'. Here's some text for inspiration: 虽然人们很容易认为全球化和跨国公司的崛起总体上有利于发达国家的人民，但现实更加复杂。世界各国交通运输的改善和跨国公司对劳动力资源的使用有时会伤害美国等发达国家的工人。例如，北美自由贸易协定的支持者认为，美国将受益于贸易壁垒的减少、墨西哥农产品价格的降低以及低工资工人的新工作。然而，反对者认识到，受劳动力市场变革打击最大的群体将是那些最无力承受损害的群体，主要是美国和加拿大的工人阶级制造业工人。这两组预测都被证明是准确的。. 不要使用传统的教科书方法，而是使用基于故事的叙述来解释概念。尝试： - 避免使用技术术语，并以直接、对话的语气表达想法，以激发好奇心并与年轻观众的经历产生联系。 - 包括思想实验和现实生活场景等互动元素。 目标是主题平易近人且有趣，激发人们对其如何应用于日常生活的好奇心。 - 不要在开头使用“欢迎来到本单元”等介绍性短语或在结尾使用结论。 不要使用图像。

全球化世界中的赢家和输家

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在 '世界历史第2卷，从1400年开始' 上创建一个引人入胜且易于访问的电子学习模块，专为没有该主题知识的中学生量身定制。 We are writing on chapter '现代世界，1914年至今'. In particular, section '关于环境的辩论' of '当代世界和持续的挑战' part. Write a new unit titled '环境主义的兴起'. Here's some text for inspiration: 二战后，随着美国和欧洲经历了前所未有的经济增长和生活水平的迅速提高，对环境状况的焦虑浮出水面，并获得了政治意义。在发达的西方，20世纪60年代达到成熟的一代偶尔会与他们的富裕作斗争，并认识到这会带来灾难性的环境后果。这些后果不仅限于发达国家。在20世纪50年代和60年代，作为绿色革命的一部分，农业科学家开发了新的高产水稻和小麦品种以及合成肥料和杀虫剂，提高了发达国家和发展中国家的粮食产量。结果是数百万人免于饥饿，发展中国家的婴儿死亡率下降。科学家诺曼·博洛格被认为对绿色革命负有主要责任，他因其工作于1970年获得诺贝尔和平奖。然而，这些好处在许多方面都伴随着沉重的代价。小农不得不借钱购买新的高产种子、化肥和杀虫剂，许多人发现自己负债累累。对新品种作物的依赖降低了生物多样性，化肥和杀虫剂污染了土壤和水。. 不要使用传统的教科书方法，而是使用基于故事的叙述来解释概念。尝试： - 避免使用技术术语，并以直接、对话的语气表达想法，以激发好奇心并与年轻观众的经历产生联系。 - 包括思想实验和现实生活场景等互动元素。 目标是主题平易近人且有趣，激发人们对其如何应用于日常生活的好奇心。 - 不要在开头使用“欢迎来到本单元”等介绍性短语或在结尾使用结论。 不要使用图像。

环境主义的兴起

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在 '世界历史第2卷，从1400年开始' 上创建一个引人入胜且易于访问的电子学习模块，专为没有该主题知识的中学生量身定制。 We are writing on chapter '现代世界，1914年至今'. In particular, section '关于环境的辩论' of '当代世界和持续的挑战' part. We have already covered the following unit in this section: '环境主义的兴起'. Write a new unit titled '今日环保主义'. Here's some text for inspiration: 许多环保主义和限制化石燃料使用政策的最直言不讳的支持者来自美国和欧洲发达国家。他们对环境状况的一些焦虑是他们自身富裕和不可持续意识的产物。然而，他们的环境担忧经常与发展中国家的利益发生冲突，发展中国家在很大程度上是面向增长的。对亚马逊雨林的担忧就是这种动态的一个例子。. 不要使用传统的教科书方法，而是使用基于故事的叙述来解释概念。尝试： - 避免使用技术术语，并以直接、对话的语气表达想法，以激发好奇心并与年轻观众的经历产生联系。 - 包括思想实验和现实生活场景等互动元素。 目标是主题平易近人且有趣，激发人们对其如何应用于日常生活的好奇心。 - 不要在开头使用“欢迎来到本单元”等介绍性短语或在结尾使用结论。 不要使用图像。

今日环保主义

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在 '世界历史第2卷，从1400年开始' 上创建一个引人入胜且易于访问的电子学习模块，专为没有该主题知识的中学生量身定制。 We are writing on chapter '现代世界，1914年至今'. In particular, section '关于环境的辩论' of '当代世界和持续的挑战' part. We have already covered the following units in this section: '环境主义的兴起', '今日环保主义'. Write a new unit titled '全球应对气候变化'. Here's some text for inspiration: 世界各国经常试图共同解决环境问题。1987年的《蒙特利尔议定书》是一项全球协议，旨在禁止和逐步淘汰工业和消费品中的特定化学品，以期自然过程能够恢复地球臭氧层。该协议几乎立即生效，此后臭氧层一直在稳步恢复。科学家预计，臭氧层将在2070年完全愈合，如果不是更早的话。. 不要使用传统的教科书方法，而是使用基于故事的叙述来解释概念。尝试： - 避免使用技术术语，并以直接、对话的语气表达想法，以激发好奇心并与年轻观众的经历产生联系。 - 包括思想实验和现实生活场景等互动元素。 目标是主题平易近人且有趣，激发人们对其如何应用于日常生活的好奇心。 - 不要在开头使用“欢迎来到本单元”等介绍性短语或在结尾使用结论。 不要使用图像。

全球应对气候变化

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在 '世界历史第2卷，从1400年开始' 上创建一个引人入胜且易于访问的电子学习模块，专为没有该主题知识的中学生量身定制。 We are writing on chapter '现代世界，1914年至今'. In particular, section '当今世界的科学技术' of '当代世界和持续的挑战' part. Write a new unit titled '数字计算机革命'. Here's some text for inspiration: 20世纪40年代和50年代的许多技术进步都是以功能日益强大的模拟计算机的形式出现的。模拟计算机可以分析源源不断的信息流，很像记录在黑胶唱片上的信息流。模拟计算机可以很好地解决大型数学问题，例如与电力输送系统相关的计算或核物理研究。然而，它们的弱点之一是管理大量数据的效率低下。数字计算机，或者那些将信息转化为一系列复杂的1和0的计算机，管理大量数据的能力要高得多。战后仅仅几年，随着晶体管的发明，数字计算得到了巨大的推动。晶体管比其前身真空管具有更大的计算潜力。科学家们可以通过以越来越复杂的方式将多个晶体管连接在一起，进一步放大这种扩大的计算能力。. 不要使用传统的教科书方法，而是使用基于故事的叙述来解释概念。尝试： - 避免使用技术术语，并以直接、对话的语气表达想法，以激发好奇心并与年轻观众的经历产生联系。 - 包括思想实验和现实生活场景等互动元素。 目标是主题平易近人且有趣，激发人们对其如何应用于日常生活的好奇心。 - 不要在开头使用“欢迎来到本单元”等介绍性短语或在结尾使用结论。 不要使用图像。

数字计算机革命

世界历史第2卷，从1400年开始

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在 '世界历史第2卷，从1400年开始' 上创建一个引人入胜且易于访问的电子学习模块，专为没有该主题知识的中学生量身定制。 We are writing on chapter '现代世界，1914年至今'. In particular, section '当今世界的科学技术' of '当代世界和持续的挑战' part. We have already covered the following unit in this section: '数字计算机革命'. Write a new unit titled '互联网和社交媒体'. Here's some text for inspiration: 互联网和Instagram、Facebook和Twitter等各种社交媒体平台的兴起加速了全球化进程。20世纪80年代，当个人用户能够通过调制解调器和电话网络将他们的计算机与他人连接时，许多人被介绍给计算机网络共享信息和创建小型社交网络的潜力。这种连接性催生了区域公告板系统（BBS），其中一个人的计算机充当其他用户的主机（[链接]）。BBS的功能很像今天的网站。尽管它们运行速度要慢得多，功能也有限，但它们允许用户共享游戏和图像等计算机文件，发布消息供他人阅读，参与虚拟讨论和辩论，以及玩基于文本的在线游戏。BBS使用电话网络进行通信，而长途电话当时很昂贵，因此他们的用户往往是本地用户。. 不要使用传统的教科书方法，而是使用基于故事的叙述来解释概念。尝试： - 避免使用技术术语，并以直接、对话的语气表达想法，以激发好奇心并与年轻观众的经历产生联系。 - 包括思想实验和现实生活场景等互动元素。 目标是主题平易近人且有趣，激发人们对其如何应用于日常生活的好奇心。 - 不要在开头使用“欢迎来到本单元”等介绍性短语或在结尾使用结论。 不要使用图像。

互联网和社交媒体

世界历史第2卷，从1400年开始

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在 '世界历史第2卷，从1400年开始' 上创建一个引人入胜且易于访问的电子学习模块，专为没有该主题知识的中学生量身定制。 We are writing on chapter '现代世界，1914年至今'. In particular, section '当今世界的科学技术' of '当代世界和持续的挑战' part. We have already covered the following units in this section: '数字计算机革命', '互联网和社交媒体'. Write a new unit titled '医学奇迹和持续的健康挑战'. Here's some text for inspiration: 计算机技术的进步并不是二战后世界唯一的技术成功故事。1947年，科学家完善了人造肾脏，仅仅五年后，第一次成功的肾移植就完成了。20世纪50年代，抗精神病药被开发出来，用于治疗神经系统疾病，这种疾病曾经让病人在精神病院接受一生的艰难治疗。20世纪50年代，遗传学家发现了DNA的双螺旋结构，这些信息对后来的进步至关重要，例如利用DNA诊断和治疗遗传病的能力。1962年，一个外科团队首次成功地重新接上了断肢，1967年，第一次人类心脏移植发生了。在接下来的十五年里，医学进步使得远程医疗、无需手术即可查看和监控内脏器官以及在怀孕期间监控胎儿心跳成为可能。. 不要使用传统的教科书方法，而是使用基于故事的叙述来解释概念。尝试： - 避免使用技术术语，并以直接、对话的语气表达想法，以激发好奇心并与年轻观众的经历产生联系。 - 包括思想实验和现实生活场景等互动元素。 目标是主题平易近人且有趣，激发人们对其如何应用于日常生活的好奇心。 - 不要在开头使用“欢迎来到本单元”等介绍性短语或在结尾使用结论。 不要使用图像。

医学奇迹和持续的健康挑战

世界历史第2卷，从1400年开始

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在 '世界历史第2卷，从1400年开始' 上创建一个引人入胜且易于访问的电子学习模块，专为没有该主题知识的中学生量身定制。 We are writing on chapter '现代世界，1914年至今'. In particular, section '持续存在的问题和解决方案' of '当代世界和持续的挑战' part. Write a new unit titled '冷战后世界的不稳定'. Here's some text for inspiration: 1991年12月31日苏联解体时，大多数西方人庆祝冷战的结束，认为一个统一拥抱自由民主和资本主义的新世界即将诞生。政治学家弗朗西斯·福山甚至在1992年出版了一本关于这一观点的书，名为《历史的终结和最后的人》。书中提出的论点是，几个世纪以来，世界一直在朝着西方自由民主的未来前进，随着苏联的解体，它已经到达了“意识形态进化”不可避免的终点。由于美国是唯一剩下的超级大国，许多人还认为冷战的两极世界将很快演变成一个基于美国军事、文化和经济主导地位的单极世界。. 不要使用传统的教科书方法，而是使用基于故事的叙述来解释概念。尝试： - 避免使用技术术语，并以直接、对话的语气表达想法，以激发好奇心并与年轻观众的经历产生联系。 - 包括思想实验和现实生活场景等互动元素。 目标是主题平易近人且有趣，激发人们对其如何应用于日常生活的好奇心。 - 不要在开头使用“欢迎来到本单元”等介绍性短语或在结尾使用结论。 不要使用图像。

冷战后世界的不稳定

世界历史第2卷，从1400年开始

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在 '世界历史第2卷，从1400年开始' 上创建一个引人入胜且易于访问的电子学习模块，专为没有该主题知识的中学生量身定制。 We are writing on chapter '现代世界，1914年至今'. In particular, section '持续存在的问题和解决方案' of '当代世界和持续的挑战' part. We have already covered the following unit in this section: '冷战后世界的不稳定'. Write a new unit titled '激进主义、难民和抵抗'. Here's some text for inspiration: 2011年，在入侵伊拉克八年后，美国作战部队完成了从伊拉克的撤军。然而，随着伊拉克和黎凡特伊斯兰国（ISIL）的崛起，伊拉克和平能够持续的希望破灭了。ISIL是一个原教旨主义和激进的伊斯兰组织，也被称为伊斯兰国。ISIL成立于1999年，曾与2003年入侵伊拉克的美国领导的联盟作战。2014年，它袭击了伊拉克安全部队，并将他们赶出了包括拉马迪、费卢杰和摩苏尔在内的多个城市，并在伊拉克辛贾尔地区杀害了数千名雅兹迪少数民族成员。. 不要使用传统的教科书方法，而是使用基于故事的叙述来解释概念。尝试： - 避免使用技术术语，并以直接、对话的语气表达想法，以激发好奇心并与年轻观众的经历产生联系。 - 包括思想实验和现实生活场景等互动元素。 目标是主题平易近人且有趣，激发人们对其如何应用于日常生活的好奇心。 - 不要在开头使用“欢迎来到本单元”等介绍性短语或在结尾使用结论。 不要使用图像。

激进主义、难民和抵抗

世界历史第2卷，从1400年开始

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在 '世界历史第2卷，从1400年开始' 上创建一个引人入胜且易于访问的电子学习模块，专为没有该主题知识的中学生量身定制。 We are writing on chapter '现代世界，1914年至今'. In particular, section '持续存在的问题和解决方案' of '当代世界和持续的挑战' part. We have already covered the following units in this section: '冷战后世界的不稳定', '激进主义、难民和抵抗'. Write a new unit titled '国家不稳定和侵犯人权'. Here's some text for inspiration: 许多抵达美国南部边境的移民是为了逃离本国的经济和政治混乱。这种模式可以追溯到几十年前。例如，每年都有成千上万的萨尔瓦多移民进入美国，尤其是在萨尔瓦多内战期间和之后（[链接]）。这场战争始于1979年美国支持的军事政变，美国担心萨尔瓦多的激进左翼分子正在破坏该国的稳定，并将其引向与美国冷战利益背道而驰的方向。. 不要使用传统的教科书方法，而是使用基于故事的叙述来解释概念。尝试： - 避免使用技术术语，并以直接、对话的语气表达想法，以激发好奇心并与年轻观众的经历产生联系。 - 包括思想实验和现实生活场景等互动元素。 目标是主题平易近人且有趣，激发人们对其如何应用于日常生活的好奇心。 - 不要在开头使用“欢迎来到本单元”等介绍性短语或在结尾使用结论。 不要使用图像。

国家不稳定和侵犯人权

世界历史第2卷，从1400年开始

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在 '世界历史第2卷，从1400年开始' 上创建一个引人入胜且易于访问的电子学习模块，专为没有该主题知识的中学生量身定制。 We are writing on chapter '现代世界，1914年至今'. In particular, section '持续存在的问题和解决方案' of '当代世界和持续的挑战' part. We have already covered the following units in this section: '冷战后世界的不稳定', '激进主义、难民和抵抗', '国家不稳定和侵犯人权'. Write a new unit titled '全球北方和全球南方'. Here's some text for inspiration: 对非洲、亚洲和拉美的许多人来说，现实是一些人所说的全球北方和全球南方之间巨大鸿沟的鲜明提醒。这些标签描述了世界上最富有和最贫穷国家全球分布的粗略地理模式。大多数最富有的国家，如美国、加拿大和欧盟国家，都在北方，而较贫穷的国家主要在南方（[链接]）。然而，南半球也有澳大利亚、新西兰和新加坡等富裕国家，因此这些术语实际上反映了经济现实，而不是地理位置。此外，虽然并非所有生活在全球南方国家的人都很穷，但那些生活在全球北方国家的人的收入只是全球北方国家普通人收入的一小部分。世界是复杂的，复杂性抵制简单的分类。. 不要使用传统的教科书方法，而是使用基于故事的叙述来解释概念。尝试： - 避免使用技术术语，并以直接、对话的语气表达想法，以激发好奇心并与年轻观众的经历产生联系。 - 包括思想实验和现实生活场景等互动元素。 目标是主题平易近人且有趣，激发人们对其如何应用于日常生活的好奇心。 - 不要在开头使用“欢迎来到本单元”等介绍性短语或在结尾使用结论。 不要使用图像。

全球北方和全球南方

世界历史第2卷，从1400年开始

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在 '工作场所软件和技能' 上创建一个引人入胜且易于访问的电子学习模块，专为没有该主题知识的中学生量身定制。 We are writing on chapter '日常生活和商业中的技术'. In particular, section '从《盗梦空间》到今天的计算'. Write a new unit titled '工作场所的计算'. Here's some text for inspiration: 工作用计算机的兴起源于管理大量数字的需要。早期的计算机基本上是为了“数据处理”而开发的。它们的起源可以追溯到19世纪的法国。正如你在[链接]中看到的，纺织商人约瑟夫·玛丽·雅卡尔开发了一种机器，可以使用穿孔卡系统自动将设计编织在织物上。这种穿孔卡系统为数字计算的更多进步奠定了基础，包括赫尔曼·霍尔里斯为1880年美国人口普查开发的那些。霍尔里斯继续改进最初的穿孔卡系统，并最终创立了IBM，这是最早的大型计算公司之一。. 不要使用传统的教科书方法，而是使用基于故事的叙述来解释概念。尝试： - 避免使用技术术语，并以直接、对话的语气表达想法，以激发好奇心并与年轻观众的经历产生联系。 - 包括思想实验和现实生活场景等互动元素。 目标是主题平易近人且有趣，激发人们对其如何应用于日常生活的好奇心。 - 不要在开头使用“欢迎来到本单元”等介绍性短语或在结尾使用结论。 不要使用图像。

工作场所的计算

工作场所软件和技能

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在 '工作场所软件和技能' 上创建一个引人入胜且易于访问的电子学习模块，专为没有该主题知识的中学生量身定制。 We are writing on chapter '日常生活和商业中的技术'. In particular, section '从《盗梦空间》到今天的计算'. We have already covered the following unit in this section: '工作场所的计算'. Write a new unit titled '个人使用计算'. Here's some text for inspiration: 到了20世纪70年代，新的工作场所技术以娱乐设备的形式渗透到家庭中。随着技术的进步和更容易获得的价格，家用电脑的价值变得越来越明显。电脑可以帮助管理从家庭财务到孩子家庭作业的一切。[链接]中显示的Apple II电脑广告展示了这种早期技术的样子。. 不要使用传统的教科书方法，而是使用基于故事的叙述来解释概念。尝试： - 避免使用技术术语，并以直接、对话的语气表达想法，以激发好奇心并与年轻观众的经历产生联系。 - 包括思想实验和现实生活场景等互动元素。 目标是主题平易近人且有趣，激发人们对其如何应用于日常生活的好奇心。 - 不要在开头使用“欢迎来到本单元”等介绍性短语或在结尾使用结论。 不要使用图像。

个人使用计算

工作场所软件和技能

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在 '工作场所软件和技能' 上创建一个引人入胜且易于访问的电子学习模块，专为没有该主题知识的中学生量身定制。 We are writing on chapter '日常生活和商业中的技术'. In particular, section '从《盗梦空间》到今天的计算'. We have already covered the following unit in this section: '工作场所的计算'. We have already covered the following units in this section: '工作场所的计算', '个人使用计算'. Write a new unit titled '今日科技'. Here's some text for inspiration: 计算创新的快速发展轨迹永远改变了当今的工作场所，在那里计算能力触手可及。很难想象有哪个行业不依赖计算技术作为其业务的一个组成部分。企业中存在的一些更基本的技术可能包括：. 不要使用传统的教科书方法，而是使用基于故事的叙述来解释概念。尝试： - 避免使用技术术语，并以直接、对话的语气表达想法，以激发好奇心并与年轻观众的经历产生联系。 - 包括思想实验和现实生活场景等互动元素。 目标是主题平易近人且有趣，激发人们对其如何应用于日常生活的好奇心。 - 不要在开头使用“欢迎来到本单元”等介绍性短语或在结尾使用结论。 不要使用图像。

今日科技

工作场所软件和技能

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在 '工作场所软件和技能' 上创建一个引人入胜且易于访问的电子学习模块，专为没有该主题知识的中学生量身定制。 We are writing on chapter '日常生活和商业中的技术'. In particular, section '从《盗梦空间》到今天的计算'. We have already covered the following unit in this section: '工作场所的计算'. We have already covered the following units in this section: '工作场所的计算', '个人使用计算'. We have already covered the following units in this section: '工作场所的计算', '个人使用计算', '今日科技'. Write a new unit titled '移动设备、数字成像和游戏'. Here's some text for inspiration: 很难想象一个没有触手可及的信息的世界——或者说，一个没有Xbox或PlayStation的世界。今天，许多家庭不再拥有传统的固定电话，而是依赖移动设备。据估计，美国只有不到10%的家庭拥有传统的固定电话。想想过去半个世纪数字成像技术的进步是如何永远改变我们捕捉和保存生活中重要时刻的方式的——我们的日子现在经常充满屏幕和图像。计算行业的兴起带来了伴随行业的变化，这些变化以这样或那样的方式影响了我们的大部分生活。. 不要使用传统的教科书方法，而是使用基于故事的叙述来解释概念。尝试： - 避免使用技术术语，并以直接、对话的语气表达想法，以激发好奇心并与年轻观众的经历产生联系。 - 包括思想实验和现实生活场景等互动元素。 目标是主题平易近人且有趣，激发人们对其如何应用于日常生活的好奇心。 - 不要在开头使用“欢迎来到本单元”等介绍性短语或在结尾使用结论。 不要使用图像。

移动设备、数字成像和游戏

工作场所软件和技能

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在 '工作场所软件和技能' 上创建一个引人入胜且易于访问的电子学习模块，专为没有该主题知识的中学生量身定制。 We are writing on chapter '日常生活和商业中的技术'. In particular, section '从《盗梦空间》到今天的计算'. We have already covered the following unit in this section: '工作场所的计算'. We have already covered the following units in this section: '工作场所的计算', '个人使用计算'. We have already covered the following units in this section: '工作场所的计算', '个人使用计算', '今日科技'. We have already covered the following units in this section: '工作场所的计算', '个人使用计算', '今日科技', '移动设备、数字成像和游戏'. Write a new unit titled '技术进步'. Here's some text for inspiration: 技术的发展速度比以前认为可能的要快。在很短的时间内，我们已经从没有电脑发展到今天，近90%的美国人可以使用计算设备。同样令人印象深刻的是，今天世界上90%的数据是在过去两年内产生的。今天的5G技术比4G快100倍，在某些情况下，新技术的采用率从几年下降到几个月。正如你在[链接]中看到的，冰箱和固定电话等旧技术花了几十年时间才被广泛采用，大多数美国人购买了它们，而今天的智能手机和平板电脑一进入市场就被广泛采用。. 不要使用传统的教科书方法，而是使用基于故事的叙述来解释概念。尝试： - 避免使用技术术语，并以直接、对话的语气表达想法，以激发好奇心并与年轻观众的经历产生联系。 - 包括思想实验和现实生活场景等互动元素。 目标是主题平易近人且有趣，激发人们对其如何应用于日常生活的好奇心。 - 不要在开头使用“欢迎来到本单元”等介绍性短语或在结尾使用结论。 不要使用图像。

技术进步

工作场所软件和技能

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在 '工作场所软件和技能' 上创建一个引人入胜且易于访问的电子学习模块，专为没有该主题知识的中学生量身定制。 We are writing on chapter '日常生活和商业中的技术'. In particular, section '从《盗梦空间》到今天的计算'. We have already covered the following unit in this section: '工作场所的计算'. We have already covered the following units in this section: '工作场所的计算', '个人使用计算'. We have already covered the following units in this section: '工作场所的计算', '个人使用计算', '今日科技'. We have already covered the following units in this section: '工作场所的计算', '个人使用计算', '今日科技', '移动设备、数字成像和游戏'. We have already covered the following units in this section: '工作场所的计算', '个人使用计算', '今日科技', '移动设备、数字成像和游戏', '技术进步'. Write a new unit titled '工作场所和职业影响'. Here's some text for inspiration: 工作场所的技术让流程变得更快、更可靠，增强了协作，让在任何地方工作成为可能，总的来说，改变了典型的办公室文化。在工作场所采用新技术对个人有一些明显的职业影响，而组织需要找出人和技术的最佳组合，让企业蓬勃发展。. 不要使用传统的教科书方法，而是使用基于故事的叙述来解释概念。尝试： - 避免使用技术术语，并以直接、对话的语气表达想法，以激发好奇心并与年轻观众的经历产生联系。 - 包括思想实验和现实生活场景等互动元素。 目标是主题平易近人且有趣，激发人们对其如何应用于日常生活的好奇心。 - 不要在开头使用“欢迎来到本单元”等介绍性短语或在结尾使用结论。 不要使用图像。

工作场所和职业影响

工作场所软件和技能

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在 '工作场所软件和技能' 上创建一个引人入胜且易于访问的电子学习模块，专为没有该主题知识的中学生量身定制。 We are writing on chapter '日常生活和商业中的技术'. In particular, section '从《盗梦空间》到今天的计算'. We have already covered the following unit in this section: '工作场所的计算'. We have already covered the following units in this section: '工作场所的计算', '个人使用计算'. We have already covered the following units in this section: '工作场所的计算', '个人使用计算', '今日科技'. We have already covered the following units in this section: '工作场所的计算', '个人使用计算', '今日科技', '移动设备、数字成像和游戏'. We have already covered the following units in this section: '工作场所的计算', '个人使用计算', '今日科技', '移动设备、数字成像和游戏', '技术进步'. We have already covered the following units in this section: '个人使用计算', '今日科技', '移动设备、数字成像和游戏', '个人使用计算'. Write a new unit titled '终身学习的重要性'. Here's some text for inspiration: 为了保护您在未来工作场所的工作保障，您将希望向您的雇主证明您致力于终身学习。随着技术变革的快速加速，今天的一些雇主正在积极寻找具有终身学习心态的员工。终身学习需要不断的自我完善和教育——成为一名连续学生的动力。它通常发生在传统教育系统之外，包括非正式渠道和正式渠道，如企业培训计划。员工发展是组织内许多人力资源部门的核心部分。您的职位可能需要强制性培训或教育，或者可能会向员工提供自愿机会。主动学习和采用新的工作场所技术可以在专业和个人方面都有成就感。. 不要使用传统的教科书方法，而是使用基于故事的叙述来解释概念。尝试： - 避免使用技术术语，并以直接、对话的语气表达想法，以激发好奇心并与年轻观众的经历产生联系。 - 包括思想实验和现实生活场景等互动元素。 目标是主题平易近人且有趣，激发人们对其如何应用于日常生活的好奇心。 - 不要在开头使用“欢迎来到本单元”等介绍性短语或在结尾使用结论。 不要使用图像。

终身学习的重要性

工作场所软件和技能

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在 '工作场所软件和技能' 上创建一个引人入胜且易于访问的电子学习模块，专为没有该主题知识的中学生量身定制。 We are writing on chapter '日常生活和商业中的技术'. In particular, section '计算机硬件和网络'. Write a new unit titled '什么是电脑？'. Here's some text for inspiration: 尽管今天的计算机的外观和行为与早期的努力不同，但它们包含相同的核心功能。计算机只是一种可编程机器，可以执行预定义的指令列表并响应新指令。称为大型机的非常大的计算机能够具有很高的处理速度和数据存储。今天的大型机计算机通常充当服务器。服务器是功能强大的计算机，充当组织技术需求的中心枢纽。服务器支持数据存储、计算机程序共享和托管网站。以将数据转换为过程和动作为最终目标的计算机程序（语言）或程序集的另一个名称是软件。软件，如Microsoft Word，允许用户与计算机交互。键盘、鼠标、打印机和显示器等附件称为硬件。这些输入和输出设备使我们能够与计算机通信并从中提取信息。. 不要使用传统的教科书方法，而是使用基于故事的叙述来解释概念。尝试： - 避免使用技术术语，并以直接、对话的语气表达想法，以激发好奇心并与年轻观众的经历产生联系。 - 包括思想实验和现实生活场景等互动元素。 目标是主题平易近人且有趣，激发人们对其如何应用于日常生活的好奇心。 - 不要在开头使用“欢迎来到本单元”等介绍性短语或在结尾使用结论。 不要使用图像。

什么是电脑？

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在 '工作场所软件和技能' 上创建一个引人入胜且易于访问的电子学习模块，专为没有该主题知识的中学生量身定制。 We are writing on chapter '日常生活和商业中的技术'. In particular, section '计算机硬件和网络'. We have already covered the following unit in this section: '什么是电脑？'. Write a new unit titled '信息处理、存储和内存'. Here's some text for inspiration: 企业在采购能够处理需要完成的工作的计算机时非常小心。在选择计算机之前，他们将研究一些与设备处理信息的速度和存储数据的程度有关的基本功能。信息处理周期是处理信息所涉及的事件序列——输入、处理、存储和输出：. 不要使用传统的教科书方法，而是使用基于故事的叙述来解释概念。尝试： - 避免使用技术术语，并以直接、对话的语气表达想法，以激发好奇心并与年轻观众的经历产生联系。 - 包括思想实验和现实生活场景等互动元素。 目标是主题平易近人且有趣，激发人们对其如何应用于日常生活的好奇心。 - 不要在开头使用“欢迎来到本单元”等介绍性短语或在结尾使用结论。 不要使用图像。

信息处理、存储和内存

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在 '工作场所软件和技能' 上创建一个引人入胜且易于访问的电子学习模块，专为没有该主题知识的中学生量身定制。 We are writing on chapter '日常生活和商业中的技术'. In particular, section '计算机硬件和网络'. We have already covered the following unit in this section: '什么是电脑？'. We have already covered the following units in this section: '什么是电脑？', '信息处理、存储和内存'. Write a new unit titled '网络'. Here's some text for inspiration: 谈论网络在工作场所很常见。你会听到网络“已经瘫痪”或“运行缓慢”。这意味着什么？到底什么是网络？网络是两个或多个计算机系统以及设备通过电缆或无线连接的连接。网络可以简单也可以复杂，在像你家这样的小区域内独立存在，也可以分散在一个大的地理区域内。. 不要使用传统的教科书方法，而是使用基于故事的叙述来解释概念。尝试： - 避免使用技术术语，并以直接、对话的语气表达想法，以激发好奇心并与年轻观众的经历产生联系。 - 包括思想实验和现实生活场景等互动元素。 目标是主题平易近人且有趣，激发人们对其如何应用于日常生活的好奇心。 - 不要在开头使用“欢迎来到本单元”等介绍性短语或在结尾使用结论。 不要使用图像。

网络

工作场所软件和技能

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在 '工作场所软件和技能' 上创建一个引人入胜且易于访问的电子学习模块，专为没有该主题知识的中学生量身定制。 We are writing on chapter '日常生活和商业中的技术'. In particular, section '互联网、云计算和物联网'. Write a new unit titled '互联网：从《盗梦空间》到今天'. Here's some text for inspiration: 我们今天所知的互联网起源于20世纪60年代，其理念是使用传统的电话交换电路无线连接网络中的计算机。电话系统将允许这些计算机相互通信、交换数据和运行共享程序。来自公众和体制外的研究人员和工程师聚集在一起，成立了高级研究计划局（ARPA），研究美国军方改善通信的方法，目的是保护国家免受意外的敌人袭击。. 不要使用传统的教科书方法，而是使用基于故事的叙述来解释概念。尝试： - 避免使用技术术语，并以直接、对话的语气表达想法，以激发好奇心并与年轻观众的经历产生联系。 - 包括思想实验和现实生活场景等互动元素。 目标是主题平易近人且有趣，激发人们对其如何应用于日常生活的好奇心。 - 不要在开头使用“欢迎来到本单元”等介绍性短语或在结尾使用结论。 不要使用图像。

互联网：从《盗梦空间》到今天

工作场所软件和技能

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在 '工作场所软件和技能' 上创建一个引人入胜且易于访问的电子学习模块，专为没有该主题知识的中学生量身定制。 We are writing on chapter '日常生活和商业中的技术'. In particular, section '互联网、云计算和物联网'. We have already covered the following unit in this section: '互联网：从《盗梦空间》到今天'. Write a new unit titled '沟通、协作和社交媒体'. Here's some text for inspiration: 通过互联网和今天可用的软件程序，我们可以与远距离的同事和家人保持联系。电子邮件、程序的谷歌工作区、微软365和社交媒体网站都对企业和个人生产力产生了重大影响。电子邮件首先通过ARPANET成为现实。今天，当涉及到我们的电子邮件服务时，我们有很多选择。谷歌的Gmail和微软的Outlook引领着电子邮件市场。这些程序直接集成到他们的其他产品中，以帮助用户之间的交流和协作。今天电子邮件程序的增强功能允许轻松共享照片、文档、视频和大文件。仅仅是定期与一般地理区域之外的同事联系的能力就大大提高了生产力和连通性。. 不要使用传统的教科书方法，而是使用基于故事的叙述来解释概念。尝试： - 避免使用技术术语，并以直接、对话的语气表达想法，以激发好奇心并与年轻观众的经历产生联系。 - 包括思想实验和现实生活场景等互动元素。 目标是主题平易近人且有趣，激发人们对其如何应用于日常生活的好奇心。 - 不要在开头使用“欢迎来到本单元”等介绍性短语或在结尾使用结论。 不要使用图像。

沟通、协作和社交媒体

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在 '工作场所软件和技能' 上创建一个引人入胜且易于访问的电子学习模块，专为没有该主题知识的中学生量身定制。 We are writing on chapter '日常生活和商业中的技术'. In particular, section '互联网、云计算和物联网'. We have already covered the following unit in this section: '互联网：从《盗梦空间》到今天'. We have already covered the following units in this section: '互联网：从《盗梦空间》到今天', '沟通、协作和社交媒体'. Write a new unit titled '图书馆和媒体'. Here's some text for inspiration: 互联网改变了图书馆运作和存储/共享信息的方式。许多图书馆仍然收藏着大量的书籍、参考资料、杂志等。事实上，你可能会惊讶地发现，阅读印刷书籍的速度仍然超过阅读电子书。一些大学生通过购买电子格式的教科书（通常更便宜）获得了电子书的好处。与相同材料的传统印刷副本不同，这些教科书是交互式的，使出版商能够包含更新的信息和无法包含在印刷版中的相关额外材料的链接。随着互联网的普及和当今的技术，学生还可以租用电子教科书，随着时间的推移，这可以节省大量的钱。目前，电子教科书约占总市场的30%。. 不要使用传统的教科书方法，而是使用基于故事的叙述来解释概念。尝试： - 避免使用技术术语，并以直接、对话的语气表达想法，以激发好奇心并与年轻观众的经历产生联系。 - 包括思想实验和现实生活场景等互动元素。 目标是主题平易近人且有趣，激发人们对其如何应用于日常生活的好奇心。 - 不要在开头使用“欢迎来到本单元”等介绍性短语或在结尾使用结论。 不要使用图像。

图书馆和媒体

工作场所软件和技能

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在 '工作场所软件和技能' 上创建一个引人入胜且易于访问的电子学习模块，专为没有该主题知识的中学生量身定制。 We are writing on chapter '日常生活和商业中的技术'. In particular, section '互联网、云计算和物联网'. We have already covered the following unit in this section: '互联网：从《盗梦空间》到今天'. We have already covered the following units in this section: '互联网：从《盗梦空间》到今天', '沟通、协作和社交媒体'. We have already covered the following units in this section: '互联网：从《盗梦空间》到今天', '沟通、协作和社交媒体', '图书馆和媒体'. Write a new unit titled 'Web应用程序'. Here's some text for inspiration: 网络应用程序是一种不直接安装在用户计算机上的软件程序。相反，程序和与之相关的数据存储在互联网上，应用程序是通过浏览器或应用程序访问的，而不是通过计算机上安装的程序。过去，用户必须购买许可证密钥才能将程序直接安装到他们的计算机上。这会占用计算机上的内存和存储空间，并对程序的更新造成限制。用户通常必须定期购买程序才能获得最新版本或购买升级。基于网络的应用程序使用户可以访问软件的最新版本，同时有时会释放网络上的基本存储空间，并允许用户之间实时无缝协作。公司为这些程序支付月度或年度订阅费，通常基于他们想要购买的用户许可证数量。在本文中，您将熟悉产品的Google Workspace和Microsoft 365，以便您可以为工作世界发展基本的计算技能。. 不要使用传统的教科书方法，而是使用基于故事的叙述来解释概念。尝试： - 避免使用技术术语，并以直接、对话的语气表达想法，以激发好奇心并与年轻观众的经历产生联系。 - 包括思想实验和现实生活场景等互动元素。 目标是主题平易近人且有趣，激发人们对其如何应用于日常生活的好奇心。 - 不要在开头使用“欢迎来到本单元”等介绍性短语或在结尾使用结论。 不要使用图像。

Web应用程序

工作场所软件和技能

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在 '工作场所软件和技能' 上创建一个引人入胜且易于访问的电子学习模块，专为没有该主题知识的中学生量身定制。 We are writing on chapter '日常生活和商业中的技术'. In particular, section '互联网、云计算和物联网'. We have already covered the following unit in this section: '互联网：从《盗梦空间》到今天'. We have already covered the following units in this section: '互联网：从《盗梦空间》到今天', '沟通、协作和社交媒体'. We have already covered the following units in this section: '互联网：从《盗梦空间》到今天', '沟通、协作和社交媒体', '图书馆和媒体'. We have already covered the following units in this section: '互联网：从《盗梦空间》到今天', '沟通、协作和社交媒体', '图书馆和媒体', 'Web应用程序'. Write a new unit titled '电子商务'. Here's some text for inspiration: 电子商务是指在网上进行商业交易——在网上环境而不是在传统的实体店面买卖商品或服务。第一次电子商务交易是在1994年，但把电子商务想象成过去曲库销售的现代版本是有帮助的，只是订购是通过电脑完成的，而不是通过电话或填写表格并通过邮局邮寄。. 不要使用传统的教科书方法，而是使用基于故事的叙述来解释概念。尝试： - 避免使用技术术语，并以直接、对话的语气表达想法，以激发好奇心并与年轻观众的经历产生联系。 - 包括思想实验和现实生活场景等互动元素。 目标是主题平易近人且有趣，激发人们对其如何应用于日常生活的好奇心。 - 不要在开头使用“欢迎来到本单元”等介绍性短语或在结尾使用结论。 不要使用图像。

电子商务

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在 '工作场所软件和技能' 上创建一个引人入胜且易于访问的电子学习模块，专为没有该主题知识的中学生量身定制。 We are writing on chapter '日常生活和商业中的技术'. In particular, section '互联网、云计算和物联网'. We have already covered the following unit in this section: '互联网：从《盗梦空间》到今天'. We have already covered the following units in this section: '互联网：从《盗梦空间》到今天', '沟通、协作和社交媒体'. We have already covered the following units in this section: '互联网：从《盗梦空间》到今天', '沟通、协作和社交媒体', '图书馆和媒体'. We have already covered the following units in this section: '互联网：从《盗梦空间》到今天', '沟通、协作和社交媒体', '图书馆和媒体', 'Web应用程序'. We have already covered the following units in this section: '互联网：从《盗梦空间》到今天', '沟通、协作和社交媒体', '图书馆和媒体', 'Web应用程序', '电子商务'. Write a new unit titled '云和云计算'. Here's some text for inspiration: 技术进步使远程工作成为许多员工的一种可能。事实上，最近的一项调查估计，近90%的美国员工希望远程工作。今天，美国有近500万工人（近40%的美国劳动力）进行远程办公。自2015年以来，允许远程工作的企业数量增加了40%以上。即使对于那些没有全职远程办公的人来说，互联网和工作场所的云计算等技术也使许多员工每月至少在家工作一次，近50%的人每周在家工作一次。. 不要使用传统的教科书方法，而是使用基于故事的叙述来解释概念。尝试： - 避免使用技术术语，并以直接、对话的语气表达想法，以激发好奇心并与年轻观众的经历产生联系。 - 包括思想实验和现实生活场景等互动元素。 目标是主题平易近人且有趣，激发人们对其如何应用于日常生活的好奇心。 - 不要在开头使用“欢迎来到本单元”等介绍性短语或在结尾使用结论。 不要使用图像。

云和云计算

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在 '工作场所软件和技能' 上创建一个引人入胜且易于访问的电子学习模块，专为没有该主题知识的中学生量身定制。 We are writing on chapter '日常生活和商业中的技术'. In particular, section '互联网、云计算和物联网'. We have already covered the following unit in this section: '互联网：从《盗梦空间》到今天'. We have already covered the following units in this section: '互联网：从《盗梦空间》到今天', '沟通、协作和社交媒体'. We have already covered the following units in this section: '互联网：从《盗梦空间》到今天', '沟通、协作和社交媒体', '图书馆和媒体'. We have already covered the following units in this section: '互联网：从《盗梦空间》到今天', '沟通、协作和社交媒体', '图书馆和媒体', 'Web应用程序'. We have already covered the following units in this section: '互联网：从《盗梦空间》到今天', '沟通、协作和社交媒体', '图书馆和媒体', 'Web应用程序', '电子商务'. We have already covered the following units in this section: '互联网：从《盗梦空间》到今天', '互联网：从《盗梦空间》到今天', '沟通、协作和社交媒体'. Write a new unit titled '物联网（IoT）：集成与协作'. Here's some text for inspiration: 物联网（IoT）是指互联网连接超越计算机的延伸，通过以某种方式将机器和其他物体、人和动物连接到互联网来实现信息在它们之间的传输。有了物联网，物理连接到虚拟。今天，许多消费者寻找连接到互联网的产品，一些简单的调整使许多非技术性的、无生命的物体，从灯泡到洗碗机，成为物联网的一部分。. 不要使用传统的教科书方法，而是使用基于故事的叙述来解释概念。尝试： - 避免使用技术术语，并以直接、对话的语气表达想法，以激发好奇心并与年轻观众的经历产生联系。 - 包括思想实验和现实生活场景等互动元素。 目标是主题平易近人且有趣，激发人们对其如何应用于日常生活的好奇心。 - 不要在开头使用“欢迎来到本单元”等介绍性短语或在结尾使用结论。 不要使用图像。

物联网（IoT）：集成与协作

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在 '工作场所软件和技能' 上创建一个引人入胜且易于访问的电子学习模块，专为没有该主题知识的中学生量身定制。 We are writing on chapter '日常生活和商业中的技术'. In particular, section '安全、安保、隐私和技术的道德使用'. Write a new unit titled '计算机安全和安保的重要性'. Here's some text for inspiration: 保护计算机系统和信息，防止未经授权的使用被称为计算机安全。计算机伦理是社会道德上可接受的计算机使用准则。任何涉及计算机和网络的刑事犯罪都被称为网络犯罪。最常见的网络犯罪类型之一是身份盗窃，即未经授权的用户窃取个人信息，如社会安全号码或信用卡信息，以获取经济利益。黑客（个人未经授权访问计算机系统，试图窃取某人的信息）数量的增加，促使开发了旨在保护消费者身份的软件程序，如LifeLock。. 不要使用传统的教科书方法，而是使用基于故事的叙述来解释概念。尝试： - 避免使用技术术语，并以直接、对话的语气表达想法，以激发好奇心并与年轻观众的经历产生联系。 - 包括思想实验和现实生活场景等互动元素。 目标是主题平易近人且有趣，激发人们对其如何应用于日常生活的好奇心。 - 不要在开头使用“欢迎来到本单元”等介绍性短语或在结尾使用结论。 不要使用图像。

计算机安全和安保的重要性

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在 '工作场所软件和技能' 上创建一个引人入胜且易于访问的电子学习模块，专为没有该主题知识的中学生量身定制。 We are writing on chapter '日常生活和商业中的技术'. In particular, section '安全、安保、隐私和技术的道德使用'. We have already covered the following unit in this section: '计算机安全和安保的重要性'. Write a new unit titled '确保隐私'. Here's some text for inspiration: 隐私涉及与收集和使用个人数据相关的做法。当您注册为客户或其内容的提供者时，许多公司都会有隐私政策。阅读这些政策非常重要，以确保您不会无意中以您实际上不赞成的方式提供使用您的数据和信息的许可。此外，许多公司会披露他们将您的信息出售给其他寻求类似客户的公司。拒绝这些权限以避免您的联系信息流通非常重要。. 不要使用传统的教科书方法，而是使用基于故事的叙述来解释概念。尝试： - 避免使用技术术语，并以直接、对话的语气表达想法，以激发好奇心并与年轻观众的经历产生联系。 - 包括思想实验和现实生活场景等互动元素。 目标是主题平易近人且有趣，激发人们对其如何应用于日常生活的好奇心。 - 不要在开头使用“欢迎来到本单元”等介绍性短语或在结尾使用结论。 不要使用图像。

确保隐私

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在 '工作场所软件和技能' 上创建一个引人入胜且易于访问的电子学习模块，专为没有该主题知识的中学生量身定制。 We are writing on chapter '商业软件应用程序要点'. In particular, section '软件基础'. Write a new unit titled '什么是软件？'. Here's some text for inspiration: 当使用计算机时，我们经常听到术语*程序*、*软件*和*应用程序*。有时这些术语可以互换使用。然而，有一些区别。程序是告诉计算机如何操作和运行特定任务的指令。而软件由告诉计算机如何使用其硬件操作的分步指令组成。软件本质上是相互关联的程序的集合。更具体地说，这些指令使程序能够执行特定的操作，如打印、保存或格式化文本。这些分步指令是用计算机语言或代码编写的。不同类型的程序包括微软办公套件、教育软件和杀毒软件。. 不要使用传统的教科书方法，而是使用基于故事的叙述来解释概念。尝试： - 避免使用技术术语，并以直接、对话的语气表达想法，以激发好奇心并与年轻观众的经历产生联系。 - 包括思想实验和现实生活场景等互动元素。 目标是主题平易近人且有趣，激发人们对其如何应用于日常生活的好奇心。 - 不要在开头使用“欢迎来到本单元”等介绍性短语或在结尾使用结论。 不要使用图像。

什么是软件？

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在 '工作场所软件和技能' 上创建一个引人入胜且易于访问的电子学习模块，专为没有该主题知识的中学生量身定制。 We are writing on chapter '商业软件应用程序要点'. In particular, section '软件基础'. We have already covered the following unit in this section: '什么是软件？'. Write a new unit titled '商业中的常见应用'. Here's some text for inspiration: 面向任务的应用程序包括文字处理、电子表格、演示文稿和数据库管理程序。[链接]显示了Google Workspace中流行应用程序的图标。. 不要使用传统的教科书方法，而是使用基于故事的叙述来解释概念。尝试： - 避免使用技术术语，并以直接、对话的语气表达想法，以激发好奇心并与年轻观众的经历产生联系。 - 包括思想实验和现实生活场景等互动元素。 目标是主题平易近人且有趣，激发人们对其如何应用于日常生活的好奇心。 - 不要在开头使用“欢迎来到本单元”等介绍性短语或在结尾使用结论。 不要使用图像。

商业中的常见应用

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在 '工作场所软件和技能' 上创建一个引人入胜且易于访问的电子学习模块，专为没有该主题知识的中学生量身定制。 We are writing on chapter '商业软件应用程序要点'. In particular, section '软件基础'. We have already covered the following unit in this section: '什么是软件？'. We have already covered the following units in this section: '什么是软件？', '商业中的常见应用'. Write a new unit titled '安装和维护软件'. Here's some text for inspiration: 在大多数情况下，安装软件是一个自动化的过程。尽管软件和操作系统（Windows或macOS）存在一些差异，但软件安装遵循一个基本过程。购买软件通常始于访问软件网站和购买软件下载。并非所有软件都需要购买。有些程序是免费的。此外，并非所有程序都直接下载到您的计算机上。在当今基于云的技术中，一些软件存在于云中，相反，您正在设备上下载应用程序以访问该软件。. 不要使用传统的教科书方法，而是使用基于故事的叙述来解释概念。尝试： - 避免使用技术术语，并以直接、对话的语气表达想法，以激发好奇心并与年轻观众的经历产生联系。 - 包括思想实验和现实生活场景等互动元素。 目标是主题平易近人且有趣，激发人们对其如何应用于日常生活的好奇心。 - 不要在开头使用“欢迎来到本单元”等介绍性短语或在结尾使用结论。 不要使用图像。

安装和维护软件

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在 '工作场所软件和技能' 上创建一个引人入胜且易于访问的电子学习模块，专为没有该主题知识的中学生量身定制。 We are writing on chapter '商业软件应用程序要点'. In particular, section '文件和文件夹'. Write a new unit titled '使用和组织文件夹和文件'. Here's some text for inspiration: 文件是数据的集合，例如文档或程序。文件存储在一个文件夹中，该文件夹可以包含子文件夹以及单个文件。文件包含信息，不像文件夹，文件夹用于组织文件。例如，您可以将手机上的照片组织到按年份或照片类型（家庭、朋友、事件）标记的文件夹中。除了这些照片文件夹之外，您的手机还包含其他文件夹，每个文件夹都根据其内容命名。. 不要使用传统的教科书方法，而是使用基于故事的叙述来解释概念。尝试： - 避免使用技术术语，并以直接、对话的语气表达想法，以激发好奇心并与年轻观众的经历产生联系。 - 包括思想实验和现实生活场景等互动元素。 目标是主题平易近人且有趣，激发人们对其如何应用于日常生活的好奇心。 - 不要在开头使用“欢迎来到本单元”等介绍性短语或在结尾使用结论。 不要使用图像。

使用和组织文件夹和文件

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在 '工作场所软件和技能' 上创建一个引人入胜且易于访问的电子学习模块，专为没有该主题知识的中学生量身定制。 We are writing on chapter '商业软件应用程序要点'. In particular, section '文件和文件夹'. We have already covered the following unit in this section: '使用和组织文件夹和文件'. Write a new unit titled '文件类型'. Here's some text for inspiration: 计算机中的信息存储在文件系统中。每个文件都有一个唯一的文件名，后跟一个扩展名，使用文件名.扩展名格式。文件格式取决于文件的使用情况、创建文件的程序和/或文件的大小。计算机将以特定的文件格式存储数据，这是数据编码的方式，具体取决于数据的类型和计算机将用于读取数据的应用程序。有许多不同的文件格式。您可能熟悉其中的一些，例如. doc或.txt。.txt文件格式是文本文件的通用格式，几乎可以被任何文字处理应用程序识别。.txt文件中包含的文本不包含任何格式，例如下划线、特殊行间距和其他相关项目。. 不要使用传统的教科书方法，而是使用基于故事的叙述来解释概念。尝试： - 避免使用技术术语，并以直接、对话的语气表达想法，以激发好奇心并与年轻观众的经历产生联系。 - 包括思想实验和现实生活场景等互动元素。 目标是主题平易近人且有趣，激发人们对其如何应用于日常生活的好奇心。 - 不要在开头使用“欢迎来到本单元”等介绍性短语或在结尾使用结论。 不要使用图像。

文件类型

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在 '工作场所软件和技能' 上创建一个引人入胜且易于访问的电子学习模块，专为没有该主题知识的中学生量身定制。 We are writing on chapter '商业软件应用程序要点'. In particular, section '文件和文件夹'. We have already covered the following unit in this section: '使用和组织文件夹和文件'. We have already covered the following units in this section: '使用和组织文件夹和文件', '文件类型'. Write a new unit titled '使用和组织文件夹和文件的最佳实践'. Here's some text for inspiration: 请记住，Word允许用户将文档以不同的文件格式和多个版本保存在单一格式中，通过更改文件名来指定——例如，从“版本1”到“版本2”。Word还允许您根据想要如何使用文件在不同的文件格式之间进行选择。您可能还想在网络上发布您的文档，使用允许网络浏览器正确读取的文件格式。. 不要使用传统的教科书方法，而是使用基于故事的叙述来解释概念。尝试： - 避免使用技术术语，并以直接、对话的语气表达想法，以激发好奇心并与年轻观众的经历产生联系。 - 包括思想实验和现实生活场景等互动元素。 目标是主题平易近人且有趣，激发人们对其如何应用于日常生活的好奇心。 - 不要在开头使用“欢迎来到本单元”等介绍性短语或在结尾使用结论。 不要使用图像。

使用和组织文件夹和文件的最佳实践

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在 '工作场所软件和技能' 上创建一个引人入胜且易于访问的电子学习模块，专为没有该主题知识的中学生量身定制。 We are writing on chapter '商业软件应用程序要点'. In particular, section '文件和文件夹'. We have already covered the following unit in this section: '使用和组织文件夹和文件'. We have already covered the following units in this section: '使用和组织文件夹和文件', '文件类型'. We have already covered the following units in this section: '使用和组织文件夹和文件', '文件类型', '使用和组织文件夹和文件的最佳实践'. Write a new unit titled 'Google云端硬盘、SharePoint和OneDrive'. Here's some text for inspiration: 微软和谷歌都有应用程序可以帮助您管理、组织和共享您的计算机文件。云端硬盘是谷歌中基于云的在线文件存储系统。云端硬盘是免费的，允许您通过谷歌平台在线存储、组织、管理和创建文件。云端硬盘还具有与多个设备同步的功能，并具有方便的共享工具，可以与他人共享文件和图像。当您创建谷歌帐户时，您将获得您的云端硬盘。云端硬盘上的存储容量有限制，但如果需要，您可以支付更多存储空间的费用。. 不要使用传统的教科书方法，而是使用基于故事的叙述来解释概念。尝试： - 避免使用技术术语，并以直接、对话的语气表达想法，以激发好奇心并与年轻观众的经历产生联系。 - 包括思想实验和现实生活场景等互动元素。 目标是主题平易近人且有趣，激发人们对其如何应用于日常生活的好奇心。 - 不要在开头使用“欢迎来到本单元”等介绍性短语或在结尾使用结论。 不要使用图像。

Google云端硬盘、SharePoint和OneDrive

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在 '工作场所软件和技能' 上创建一个引人入胜且易于访问的电子学习模块，专为没有该主题知识的中学生量身定制。 We are writing on chapter '商业软件应用程序要点'. In particular, section '通讯和日历应用程序'. Write a new unit titled '数字化办公室中的通信'. Here's some text for inspiration: 有效的沟通对于提高组织绩效至关重要。高层管理人员需要沟通，以有效传达组织的战略目标。同事之间需要沟通，以确保及时完成工作任务。最后，组织与客户或供应商等关键利益相关者的外部沟通对于增加客户群或在需要时获得额外资金是必要的。在营销您的公司时，外部沟通至关重要。世界公司可以通过各种方式（如网站和给潜在客户的电子邮件）使用外部沟通来提高对他们提供的新产品线的认识。借助当今的技术，业务可以在个人不处于同一物理空间的情况下进行。在你的职业生涯中，你很可能会遇到数字化的办公环境。. 不要使用传统的教科书方法，而是使用基于故事的叙述来解释概念。尝试： - 避免使用技术术语，并以直接、对话的语气表达想法，以激发好奇心并与年轻观众的经历产生联系。 - 包括思想实验和现实生活场景等互动元素。 目标是主题平易近人且有趣，激发人们对其如何应用于日常生活的好奇心。 - 不要在开头使用“欢迎来到本单元”等介绍性短语或在结尾使用结论。 不要使用图像。

数字化办公室中的通信

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在 '工作场所软件和技能' 上创建一个引人入胜且易于访问的电子学习模块，专为没有该主题知识的中学生量身定制。 We are writing on chapter '商业软件应用程序要点'. In particular, section '通讯和日历应用程序'. We have already covered the following unit in this section: '数字化办公室中的通信'. Write a new unit titled '通讯应用'. Here's some text for inspiration: WorldCorp使用电子邮件、即时消息和视频应用程序，因为它有几名员工远程工作。这种技术被称为通信应用程序，或促进个人或团体之间通信的软件。. 不要使用传统的教科书方法，而是使用基于故事的叙述来解释概念。尝试： - 避免使用技术术语，并以直接、对话的语气表达想法，以激发好奇心并与年轻观众的经历产生联系。 - 包括思想实验和现实生活场景等互动元素。 目标是主题平易近人且有趣，激发人们对其如何应用于日常生活的好奇心。 - 不要在开头使用“欢迎来到本单元”等介绍性短语或在结尾使用结论。 不要使用图像。

通讯应用

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在 '工作场所软件和技能' 上创建一个引人入胜且易于访问的电子学习模块，专为没有该主题知识的中学生量身定制。 We are writing on chapter '商业软件应用程序要点'. In particular, section '通讯和日历应用程序'. We have already covered the following unit in this section: '数字化办公室中的通信'. We have already covered the following units in this section: '数字化办公室中的通信', '通讯应用'. Write a new unit titled '日历应用程序'. Here's some text for inspiration: 有几种应用程序可以帮助你保持井井有条。其中一类应用程序是日历。微软和谷歌等套件包括日历应用程序。日历应用程序的一个关键功能是能够将你的个人和商业日程放在一个地方，几乎可以从任何地方访问。你可以将应用程序与手机集成，这样你就不再需要随身携带单独的日程安排或日程安排簿。随着当今日历应用程序的成熟，你可以在一个地方输入约会信息，它可以在许多不同的程序中更新，甚至可以共享给其他人。. 不要使用传统的教科书方法，而是使用基于故事的叙述来解释概念。尝试： - 避免使用技术术语，并以直接、对话的语气表达想法，以激发好奇心并与年轻观众的经历产生联系。 - 包括思想实验和现实生活场景等互动元素。 目标是主题平易近人且有趣，激发人们对其如何应用于日常生活的好奇心。 - 不要在开头使用“欢迎来到本单元”等介绍性短语或在结尾使用结论。 不要使用图像。

日历应用程序

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在 '工作场所软件和技能' 上创建一个引人入胜且易于访问的电子学习模块，专为没有该主题知识的中学生量身定制。 We are writing on chapter '商业软件应用程序要点'. In particular, section 'Microsoft 365的要点'. Write a new unit titled 'Microsoft 365概述'. Here's some text for inspiration: Microsoft于1990年推出了Microsoft Office。这套应用程序包括三个主要程序：Word、Excel和PowerPoint。这些程序捆绑成一个包，为用户提供全方位的生产力工具，以满足各种需求。Office应用程序提供了灵活性，可以通过多种方式在软件中执行任务来吸引各种偏好。. 不要使用传统的教科书方法，而是使用基于故事的叙述来解释概念。尝试： - 避免使用技术术语，并以直接、对话的语气表达想法，以激发好奇心并与年轻观众的经历产生联系。 - 包括思想实验和现实生活场景等互动元素。 目标是主题平易近人且有趣，激发人们对其如何应用于日常生活的好奇心。 - 不要在开头使用“欢迎来到本单元”等介绍性短语或在结尾使用结论。 不要使用图像。

Microsoft 365概述

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在 '工作场所软件和技能' 上创建一个引人入胜且易于访问的电子学习模块，专为没有该主题知识的中学生量身定制。 We are writing on chapter '商业软件应用程序要点'. In particular, section 'Microsoft 365的要点'. We have already covered the following unit in this section: 'Microsoft 365概述'. Write a new unit titled '概述：功能区、选项卡和命令菜单'. Here's some text for inspiration: 自首次发布以来，微软的办公产品套件一直是变革的驱动力，在每个后续版本中都引入了新功能。自2007年版本以来，这些应用程序一直使用功能区作为用户交互界面。功能区是应用程序顶部的一个交互式命令栏。有了功能区，所有功能都组织清晰，用户友好。. 不要使用传统的教科书方法，而是使用基于故事的叙述来解释概念。尝试： - 避免使用技术术语，并以直接、对话的语气表达想法，以激发好奇心并与年轻观众的经历产生联系。 - 包括思想实验和现实生活场景等互动元素。 目标是主题平易近人且有趣，激发人们对其如何应用于日常生活的好奇心。 - 不要在开头使用“欢迎来到本单元”等介绍性短语或在结尾使用结论。 不要使用图像。

概述：功能区、选项卡和命令菜单

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在 '工作场所软件和技能' 上创建一个引人入胜且易于访问的电子学习模块，专为没有该主题知识的中学生量身定制。 We are writing on chapter '商业软件应用程序要点'. In particular, section 'Microsoft 365的要点'. We have already covered the following unit in this section: 'Microsoft 365概述'. We have already covered the following units in this section: 'Microsoft 365概述', '概述：功能区、选项卡和命令菜单'. Write a new unit titled '文件选项卡'. Here's some text for inspiration: 如果您在不打开任何特定文件的情况下打开Microsoft产品，您将看到欢迎屏幕，其中提供了一个后台视图。后台视图位于一个应用程序中，用于管理与文档相关的大多数任务。在后台视图中，您可以打开、关闭、重命名、打印和控制应用程序的设置。选项卡的Office程序中有许多共同点。当您在Word或Excel等应用程序中打开文件时，后台视图会为您提供有关您正在使用的文件的信息。正如您在[link]中看到的，文件属性显示在后台视图的右侧窗格中，该窗格显示有关文档的关键指标，例如文档大小、页数、字数、文件名、上次保存时间以及打印时间。后台视图还包括文件保护、检查文档和管理文档等重要命令，将在本章后面讨论。. 不要使用传统的教科书方法，而是使用基于故事的叙述来解释概念。尝试： - 避免使用技术术语，并以直接、对话的语气表达想法，以激发好奇心并与年轻观众的经历产生联系。 - 包括思想实验和现实生活场景等互动元素。 目标是主题平易近人且有趣，激发人们对其如何应用于日常生活的好奇心。 - 不要在开头使用“欢迎来到本单元”等介绍性短语或在结尾使用结论。 不要使用图像。

文件选项卡

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在 '工作场所软件和技能' 上创建一个引人入胜且易于访问的电子学习模块，专为没有该主题知识的中学生量身定制。 We are writing on chapter '商业软件应用程序要点'. In particular, section 'Microsoft 365的要点'. We have already covered the following unit in this section: 'Microsoft 365概述'. We have already covered the following units in this section: 'Microsoft 365概述', '概述：功能区、选项卡和命令菜单'. We have already covered the following units in this section: 'Microsoft 365概述', '概述：功能区、选项卡和命令菜单', '文件选项卡'. Write a new unit titled '主页标签页'. Here's some text for inspiration: 主页选项卡是您开始创建文档、电子表格或演示文稿的地方。Word中主页选项卡的功能区显示在[链接]中。您可以将功能区视为应用程序的命令中心：它是命令和命令组的集合，用于管理您正在使用的程序的基础知识。每组命令由一条细细的垂直线分隔（参见[链接]中的箭头）。. 不要使用传统的教科书方法，而是使用基于故事的叙述来解释概念。尝试： - 避免使用技术术语，并以直接、对话的语气表达想法，以激发好奇心并与年轻观众的经历产生联系。 - 包括思想实验和现实生活场景等互动元素。 目标是主题平易近人且有趣，激发人们对其如何应用于日常生活的好奇心。 - 不要在开头使用“欢迎来到本单元”等介绍性短语或在结尾使用结论。 不要使用图像。

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