Datasets:
PaulTran
/
spellcor_dataset_v3

Dataset card Data Studio Files Community
input_text
stringlengths
7
760
target_text
stringlengths
7
709
tokens
stringlengths
14
1.25k
tags
stringlengths
6
492
Tôi đâm ra hoang mangv và nghi ngờ năng lực cua chính mìh phải trăng sự thiếu kinh nghiệm ca1ch làmu việc có vấn đề đãiq gây ra ậu quả tôi nghĩ là quá tai ha5i và ghiêm trọng như thế
Tôi đâm ra hoang mang và nghi ngờ năng lực của chính mình phải chăng sự thiếu kinh nghiệm cách làm việc có vấn đề đã gây ra hậu quả tôi nghĩ là quá tai hại và nghiêm trọng như thế
['Tôi', 'đâm', 'ra', 'hoang', 'mangv', 'và', 'nghi', 'ngờ', 'năng', 'lực', 'cua', 'chính', 'mìh', 'phải', 'trăng', 'sự', 'thiếu', 'kinh', 'nghiệm', 'ca1ch', 'làmu', 'việc', 'có', 'vấn', 'đề', 'đãiq', 'gây', 'ra', 'ậu', 'quả', 'tôi', 'nghĩ', 'là', 'quá', 'tai', 'ha5i', 'và', 'ghiêm', 'trọng', 'như', 'thế']
[0, 0, 0, 0, 4, 0, 0, 0, 0, 0, 3, 0, 5, 0, 6, 0, 0, 0, 0, 2, 4, 0, 0, 0, 0, 4, 0, 0, 5, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 2, 0, 5, 0, 0, 0]
Rồi tôi tự đổ lỗi cho bản thân nghĩg rằng mình la đồ bỏ đi ó bấy nhêu việc mà làm chông xongn cofn bị Sếp phê bình đồng nghiệp khiển trach
Rồi tôi tự đổ lỗi cho bản thân nghĩ rằng mình là đồ bỏ đi có bấy nhiêu việc mà làm không xong còn bị Sếp phê bình đồng nghiệp khiển trách
['Rồi', 'tôi', 'tự', 'đổ', 'lỗi', 'cho', 'bản', 'thân', 'nghĩg', 'rằng', 'mình', 'la', 'đồ', 'bỏ', 'đi', 'ó', 'bấy', 'nhêu', 'việc', 'mà', 'làm', 'chông', 'xongn', 'cofn', 'bị', 'Sếp', 'phê', 'bình', 'đồng', 'nghiệp', 'khiển', 'trach']
[0, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 4, 0, 0, 3, 0, 0, 0, 5, 0, 5, 0, 0, 0, 6, 4, 1, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 3]
Bao suyui nghĩ tieeu cực về bản thân cu71 như những gamqo màu tối c bị vẽ ra chong đầu tooi tôi ngày cang xống khép mình chuikt vào vỏ ốc lủi thủi la2m việc ràm việcyi vàs làm việc mong chuộc lại cái thieu sót mà tôixy tro là ảnh hưởng nghiêm trọng đếnyu Coong ty
Bao suy nghĩ tiêu cực về bản thân cứ như những gam màu tối cứ bị vẽ ra trong đầu tôi tôi ngày càng sống khép mình chui vào vỏ ốc lủi thủi làm việc làm việc và làm việc mong chuộc lại cái thiếu sót mà tôi cho là ảnh hưởng nghiêm trọng đến Công ty
['Bao', 'suyui', 'nghĩ', 'tieeu', 'cực', 'về', 'bản', 'thân', 'cu71', 'như', 'những', 'gamqo', 'màu', 'tối', 'c', 'bị', 'vẽ', 'ra', 'chong', 'đầu', 'tooi', 'tôi', 'ngày', 'cang', 'xống', 'khép', 'mình', 'chuikt', 'vào', 'vỏ', 'ốc', 'lủi', 'thủi', 'la2m', 'việc', 'ràm', 'việcyi', 'vàs', 'làm', 'việc', 'mong', 'chuộc', 'lại', 'cái', 'thieu', 'sót', 'mà', 'tôixy', 'tro', 'là', 'ảnh', 'hưởng', 'nghiêm', 'trọng', 'đếnyu', 'Coong', 'ty']
[0, 4, 0, 1, 0, 0, 0, 0, 2, 0, 0, 4, 0, 0, 5, 0, 0, 0, 6, 0, 1, 0, 0, 3, 6, 0, 0, 4, 0, 0, 0, 0, 0, 2, 0, 6, 4, 4, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 3, 0, 0, 4, 6, 0, 0, 0, 0, 0, 4, 1, 0]
Đêm vềoa không khi nào tôi co1 một giấc ngủ yên giấc cứ canh ca1nh bên lòngqi một ni lo sợ về tương lain khôngy muốn biết đến ngày mai với bon be công việc đầy áp lực và căng tha83ng
Đêm về không khi nào tôi có một giấc ngủ yên giấc cứ canh cánh bên lòng một nỗi lo sợ về tương lai không muốn biết đến ngày mai với bộn bề công việc đầy áp lực và căng thẳng
['Đêm', 'vềoa', 'không', 'khi', 'nào', 'tôi', 'co1', 'một', 'giấc', 'ngủ', 'yên', 'giấc', 'cứ', 'canh', 'ca1nh', 'bên', 'lòngqi', 'một', 'ni', 'lo', 'sợ', 'về', 'tương', 'lain', 'khôngy', 'muốn', 'biết', 'đến', 'ngày', 'mai', 'với', 'bon', 'be', 'công', 'việc', 'đầy', 'áp', 'lực', 'và', 'căng', 'tha83ng']
[0, 4, 0, 0, 0, 0, 2, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 2, 0, 4, 0, 5, 0, 0, 0, 0, 4, 4, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 3, 3, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 2]
Tôi đổn bệnh và phai nghỉ phép 1 tuần
Tôi đổ bệnh và phải nghỉ phép 1 tuần
['Tôi', 'đổn', 'bệnh', 'và', 'phai', 'nghỉ', 'phép', '1', 'tuần']
[0, 4, 0, 0, 3, 0, 0, 0, 0]
Đó là hình nh tôi của một thang về truwoswc ấy các bạn ạ
Đó là hình ảnh tôi của một tháng về trước đấy các bạn ạ
['Đó', 'là', 'hình', 'nh', 'tôi', 'của', 'một', 'thang', 'về', 'truwoswc', 'ấy', 'các', 'bạn', 'ạ']
[0, 0, 0, 5, 0, 0, 0, 3, 0, 1, 5, 0, 0, 0]
Tôi gio72 đây đã hoàn toàn thay đổirq thay đổi từ khi d9o5c cuốn sách Quawrng gánh lo đi ma2 vui sốg của nhà văn Dale Carnegie dịch gia3 Nguyễn Hiến Le6
Tôi giờ đây đã hoàn toàn thay đổi thay đổi từ khi đọc cuốn sách Quẳng gánh lo đi mà vui sống của nhà văn Dale Carnegie dịch giả Nguyễn Hiến Lê
['Tôi', 'gio72', 'đây', 'đã', 'hoàn', 'toàn', 'thay', 'đổirq', 'thay', 'đổi', 'từ', 'khi', 'd9o5c', 'cuốn', 'sách', 'Quawrng', 'gánh', 'lo', 'đi', 'ma2', 'vui', 'sốg', 'của', 'nhà', 'văn', 'Dale', 'Carnegie', 'dịch', 'gia3', 'Nguyễn', 'Hiến', 'Le6']
[0, 2, 0, 0, 0, 0, 0, 4, 0, 0, 0, 0, 2, 0, 0, 1, 0, 0, 0, 2, 0, 5, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 2, 0, 0, 2]
Co lẽ phải đến khi cuộc thi viết về xách này được phổ biến tôi mới định hình được điều cì diệum màio quyển sách này đã mang đến đó trính laf la2m thay đổi cuc đi một con người như điều maf nhà văn Dale Carnegie dịch giả Nguyễn Hiến Le ta6m niệm hư hế khi viết và dijch quyeern sách này
Có lẽ phải đến khi cuộc thi viết về sách này được phổ biến tôi mới định hình được điều kì diệu mà quyển sách này đã mang đến đó chính là làm thay đổi cuộc đời một con người như điều mà nhà văn Dale Carnegie dịch giả Nguyễn Hiến Lê tâm niệm như thế khi viết và dịch quyển sách này
['Co', 'lẽ', 'phải', 'đến', 'khi', 'cuộc', 'thi', 'viết', 'về', 'xách', 'này', 'được', 'phổ', 'biến', 'tôi', 'mới', 'định', 'hình', 'được', 'điều', 'cì', 'diệum', 'màio', 'quyển', 'sách', 'này', 'đã', 'mang', 'đến', 'đó', 'trính', 'laf', 'la2m', 'thay', 'đổi', 'cuc', 'đi', 'một', 'con', 'người', 'như', 'điều', 'maf', 'nhà', 'văn', 'Dale', 'Carnegie', 'dịch', 'giả', 'Nguyễn', 'Hiến', 'Le', 'ta6m', 'niệm', 'hư', 'hế', 'khi', 'viết', 'và', 'dijch', 'quyeern', 'sách', 'này']
[3, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 6, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 6, 4, 4, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 6, 1, 2, 0, 0, 5, 5, 0, 0, 0, 0, 0, 1, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 3, 2, 0, 5, 5, 0, 0, 0, 1, 1, 0, 0]
Nếu đời người quả là be63 thảm thì cuốn xách này là ngo5n gió thần đưa thuyen ta đếnti cõipn Niết bàn mộty cõi Niết bàndi ở ngay chần hế
Nếu đời người quả là bể thảm thì cuốn sách này là ngọn gió thần đưa thuyền ta đến cõi Niết bàn một cõi Niết bàn ở ngay trần thế
['Nếu', 'đời', 'người', 'quả', 'là', 'be63', 'thảm', 'thì', 'cuốn', 'xách', 'này', 'là', 'ngo5n', 'gió', 'thần', 'đưa', 'thuyen', 'ta', 'đếnti', 'cõipn', 'Niết', 'bàn', 'mộty', 'cõi', 'Niết', 'bàndi', 'ở', 'ngay', 'chần', 'hế']
[0, 0, 0, 0, 0, 2, 0, 0, 0, 6, 0, 0, 2, 0, 0, 0, 3, 0, 4, 4, 0, 0, 4, 0, 0, 4, 0, 0, 6, 5]
Chu1ng tôi xin trân trọng tặg nó cho hết thảy những ban đương bị con sa6u ưu tư làm cho khổ s tran trojc canh khuya tan nát co4i lòng
Chúng tôi xin trân trọng tặng nó cho hết thảy những bạn đương bị con sâu ưu tư làm cho khổ sở trằn trọc canh khuya tan nát cõi lòng
['Chu1ng', 'tôi', 'xin', 'trân', 'trọng', 'tặg', 'nó', 'cho', 'hết', 'thảy', 'những', 'ban', 'đương', 'bị', 'con', 'sa6u', 'ưu', 'tư', 'làm', 'cho', 'khổ', 's', 'tran', 'trojc', 'canh', 'khuya', 'tan', 'nát', 'co4i', 'lòng']
[2, 0, 0, 0, 0, 5, 0, 0, 0, 0, 0, 3, 0, 0, 0, 2, 0, 0, 0, 0, 0, 5, 3, 1, 0, 0, 0, 0, 2, 0]
Ngay từ những chương đầu bajn se4 thấy tư tưởng sầu tha3m củae bạn tiêu tan nhu7 sương mù gặp nắng xuân vàei bajn sẽic mỉm cời nhan rằng đời quả laf đáng so61ng
Ngay từ những chương đầu bạn sẽ thấy tư tưởng sầu thảm của bạn tiêu tan như sương mù gặp nắng xuân và bạn sẽ mỉm cười nhận rằng đời quả là đáng sống
['Ngay', 'từ', 'những', 'chương', 'đầu', 'bajn', 'se4', 'thấy', 'tư', 'tưởng', 'sầu', 'tha3m', 'củae', 'bạn', 'tiêu', 'tan', 'nhu7', 'sương', 'mù', 'gặp', 'nắng', 'xuân', 'vàei', 'bajn', 'sẽic', 'mỉm', 'cời', 'nhan', 'rằng', 'đời', 'quả', 'laf', 'đáng', 'so61ng']
[0, 0, 0, 0, 0, 1, 2, 0, 0, 0, 0, 2, 4, 0, 0, 0, 2, 0, 0, 0, 0, 0, 4, 1, 4, 0, 5, 3, 0, 0, 0, 1, 0, 2]
đầu de của sa1ch Xuất thân t một nhà giáo va2 là một nha2 văn Dale Carnegie nhận thấy lằng phải chỉ cho học sinh của ôngg hầul hết là những nười c địa vị quan trọng trong đủ các ngànhx hoạt độg xã hội cách thắng ưu tuw và phiền muộn
đầu đề của sách Xuất thân từ một nhà giáo và là một nhà văn Dale Carnegie nhận thấy rằng phải chỉ cho học sinh của ông hầu hết là những người có địa vị quan trọng trong đủ các ngành hoạt động xã hội cách thắng ưu tư và phiền muộn
['đầu', 'de', 'của', 'sa1ch', 'Xuất', 'thân', 't', 'một', 'nhà', 'giáo', 'va2', 'là', 'một', 'nha2', 'văn', 'Dale', 'Carnegie', 'nhận', 'thấy', 'lằng', 'phải', 'chỉ', 'cho', 'học', 'sinh', 'của', 'ôngg', 'hầul', 'hết', 'là', 'những', 'nười', 'c', 'địa', 'vị', 'quan', 'trọng', 'trong', 'đủ', 'các', 'ngànhx', 'hoạt', 'độg', 'xã', 'hội', 'cách', 'thắng', 'ưu', 'tuw', 'và', 'phiền', 'muộn']
[0, 3, 0, 2, 0, 0, 5, 0, 0, 0, 2, 0, 0, 2, 0, 0, 0, 0, 0, 6, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 4, 4, 0, 0, 0, 5, 5, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 4, 0, 5, 0, 0, 0, 0, 0, 1, 0, 0, 0]
Ông bèn tìm trong thư viện lon nhất nước Mỹ thời bấy giờ hết thảy những xách ban vềto vấn đề ấy va2 ông ch thấy vỏn vẹn có 25 cuốn con sách nghiên cuswu về loafi rùa thìao co đếnua 190 Không thấy cuốn nào là đầy đủ kha giĩ dùng để da5y học được ông đành bỏ ra bảy năm để nghiên cứu ết ca1c triếtol gia cổ kim đông tây đọc hàng tăm tiểu sử từue tiểu sử của Khổng Tử đến ddowfi tưy của Churchill rồi lại phỏg vấn hafng chục các danh hân d9u7o7ng thời và hàng trăm đồng bào củac ông tron hạngu trungya lưugg
Ông bèn tìm trong thư viện lớn nhất nước Mỹ thời bấy giờ hết thảy những sách bàn về vấn đề ấy và ông chỉ thấy vỏn vẹn có 25 cuốn còn sách nghiên cứu về loài rùa thì có đến 190 Không thấy cuốn nào là đầy đủ khả dĩ dùng để dạy học được ông đành bỏ ra bảy năm để nghiên cứu hết các triết gia cổ kim đông tây đọc hàng trăm tiểu sử từ tiểu sử của Khổng Tử đến đời tư của Churchill rồi lại phỏng vấn hàng chục các danh nhân đương thời và hàng trăm đồng bào của ông trong hạng trung lưu
['Ông', 'bèn', 'tìm', 'trong', 'thư', 'viện', 'lon', 'nhất', 'nước', 'Mỹ', 'thời', 'bấy', 'giờ', 'hết', 'thảy', 'những', 'xách', 'ban', 'vềto', 'vấn', 'đề', 'ấy', 'va2', 'ông', 'ch', 'thấy', 'vỏn', 'vẹn', 'có', '25', 'cuốn', 'con', 'sách', 'nghiên', 'cuswu', 'về', 'loafi', 'rùa', 'thìao', 'co', 'đếnua', '190', 'Không', 'thấy', 'cuốn', 'nào', 'là', 'đầy', 'đủ', 'kha', 'giĩ', 'dùng', 'để', 'da5y', 'học', 'được', 'ông', 'đành', 'bỏ', 'ra', 'bảy', 'năm', 'để', 'nghiên', 'cứu', 'ết', 'ca1c', 'triếtol', 'gia', 'cổ', 'kim', 'đông', 'tây', 'đọc', 'hàng', 'tăm', 'tiểu', 'sử', 'từue', 'tiểu', 'sử', 'của', 'Khổng', 'Tử', 'đến', 'ddowfi', 'tưy', 'của', 'Churchill', 'rồi', 'lại', 'phỏg', 'vấn', 'hafng', 'chục', 'các', 'danh', 'hân', 'd9u7o7ng', 'thời', 'và', 'hàng', 'trăm', 'đồng', 'bào', 'củac', 'ông', 'tron', 'hạngu', 'trungya', 'lưugg']
[0, 0, 0, 0, 0, 0, 3, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 6, 3, 4, 0, 0, 0, 2, 0, 5, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 3, 0, 0, 1, 0, 1, 0, 4, 3, 4, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 3, 6, 0, 0, 2, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 5, 2, 4, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 5, 0, 0, 4, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 1, 4, 0, 0, 0, 0, 5, 0, 1, 0, 0, 0, 5, 2, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 4, 0, 5, 4, 4, 4]
Nhờ vậy sách của ông co1 đặc điểm là đầy những chuyện thiet mà bat kì ai đọc cũng bắt gặp ình ảnhhr củaqx mi2nh rẩn khuất trong tung trang vie61t
Nhờ vậy sách của ông có đặc điểm là đầy những chuyện thiệt mà bất kì ai đọc cũng bắt gặp hình ảnh của mình lẩn khuất trong từng trang viết
['Nhờ', 'vậy', 'sách', 'của', 'ông', 'co1', 'đặc', 'điểm', 'là', 'đầy', 'những', 'chuyện', 'thiet', 'mà', 'bat', 'kì', 'ai', 'đọc', 'cũng', 'bắt', 'gặp', 'ình', 'ảnhhr', 'củaqx', 'mi2nh', 'rẩn', 'khuất', 'trong', 'tung', 'trang', 'vie61t']
[0, 0, 0, 0, 0, 2, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 3, 0, 3, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 5, 4, 4, 2, 6, 0, 0, 3, 0, 2]
Và cufng với rối viet văn chân thật hóm hỉnh co1 chỗ điệp ý có ddoajn ý tứ hi rời rạceo nhưng rất tự nhiên kiến ta đọc lên tu7o73ng tượng như có ông ngồi bên cajnh ngó taa bằng cặp mắt sâu sắc mỉm cười một cách hóm hỉnh mà giảng giai tro t nó chuyện vo71i ta vậy trang 9 ddax khien ch những thông điệp ma ông muốn chuyển tải có thể đi nhanh ddi sau vào lònge ngườiq đến vay
Và cùng với lối viết văn chân thật hóm hỉnh có chỗ điệp ý có đoạn ý tứ hơi rời rạc nhưng rất tự nhiên khiến ta đọc lên tưởng tượng như có ông ngồi bên cạnh ngó ta bằng cặp mắt sâu sắc mỉm cười một cách hóm hỉnh mà giảng giải cho ta nói chuyện với ta vậy trang 9 đã khiến cho những thông điệp mà ông muốn chuyển tải có thể đi nhanh đi sâu vào lòng người đến vậy
['Và', 'cufng', 'với', 'rối', 'viet', 'văn', 'chân', 'thật', 'hóm', 'hỉnh', 'co1', 'chỗ', 'điệp', 'ý', 'có', 'ddoajn', 'ý', 'tứ', 'hi', 'rời', 'rạceo', 'nhưng', 'rất', 'tự', 'nhiên', 'kiến', 'ta', 'đọc', 'lên', 'tu7o73ng', 'tượng', 'như', 'có', 'ông', 'ngồi', 'bên', 'cajnh', 'ngó', 'taa', 'bằng', 'cặp', 'mắt', 'sâu', 'sắc', 'mỉm', 'cười', 'một', 'cách', 'hóm', 'hỉnh', 'mà', 'giảng', 'giai', 'tro', 't', 'nó', 'chuyện', 'vo71i', 'ta', 'vậy', 'trang', '9', 'ddax', 'khien', 'ch', 'những', 'thông', 'điệp', 'ma', 'ông', 'muốn', 'chuyển', 'tải', 'có', 'thể', 'đi', 'nhanh', 'ddi', 'sau', 'vào', 'lònge', 'ngườiq', 'đến', 'vay']
[0, 1, 0, 6, 3, 0, 0, 0, 0, 0, 2, 0, 0, 0, 0, 1, 0, 0, 5, 0, 4, 0, 0, 0, 0, 5, 0, 0, 0, 2, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 1, 0, 4, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 3, 6, 5, 5, 0, 2, 0, 0, 0, 0, 1, 3, 5, 0, 0, 0, 3, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 1, 3, 0, 4, 4, 0, 3]
Người xua có câu
Người xưa có câu
['Người', 'xua', 'có', 'câu']
[0, 3, 0, 0]
Ngọc bấti trác bất thành khí
Ngọc bất trác bất thành khí
['Ngọc', 'bấti', 'trác', 'bất', 'thành', 'khí']
[0, 4, 0, 0, 0, 0]
Nân bất học bất tri ly
Nhân bất học bất tri lý
['Nân', 'bất', 'học', 'bất', 'tri', 'ly']
[5, 0, 0, 0, 0, 3]
Nghixa làiy ngọc mà không d9u7o75c mài dũa thì không thể trở thành món đồt có giá trị cũng nhưyk nguoi maf không hojc thi2 khoong biết được lý le
Nghĩa là ngọc mà không được mài dũa thì không thể trở thành món đồ có giá trị cũng như người mà không học thì không biết được lý lẽ
['Nghixa', 'làiy', 'ngọc', 'mà', 'không', 'd9u7o75c', 'mài', 'dũa', 'thì', 'không', 'thể', 'trở', 'thành', 'món', 'đồt', 'có', 'giá', 'trị', 'cũng', 'nhưyk', 'nguoi', 'maf', 'không', 'hojc', 'thi2', 'khoong', 'biết', 'được', 'lý', 'le']
[1, 4, 0, 0, 0, 2, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 4, 0, 0, 0, 0, 4, 3, 1, 0, 1, 2, 1, 0, 0, 0, 3]
Câu nói đó đã nosi lên ầm quan trọng cura việc hoc
Câu nói đó đã nói lên tầm quan trọng của việc học
['Câu', 'nói', 'đó', 'đã', 'nosi', 'lên', 'ầm', 'quan', 'trọng', 'cura', 'việc', 'hoc']
[0, 0, 0, 0, 1, 0, 5, 0, 0, 1, 0, 3]
Và ngày nayb để xác định moojt rần nữa mục đích của họcdh tập UNESCO đề xướng Học ddeer biết hojc để làm học để chung sng họceu để tuwj khẳng định mifnh
Và ngày nay để xác định một lần nữa mục đích của học tập UNESCO đề xướng Học để biết học để làm học để chung sống học để tự khẳng định mình
['Và', 'ngày', 'nayb', 'để', 'xác', 'định', 'moojt', 'rần', 'nữa', 'mục', 'đích', 'của', 'họcdh', 'tập', 'UNESCO', 'đề', 'xướng', 'Học', 'ddeer', 'biết', 'hojc', 'để', 'làm', 'học', 'để', 'chung', 'sng', 'họceu', 'để', 'tuwj', 'khẳng', 'định', 'mifnh']
[0, 0, 4, 0, 0, 0, 1, 6, 0, 0, 0, 0, 4, 0, 0, 0, 0, 0, 1, 0, 1, 0, 0, 0, 0, 0, 5, 4, 0, 1, 0, 0, 1]
Ho5c làyo chau dồi kiến thuwsc tng qua1t là tiếp thu nhu74ng cái hay cái mới cái tie61n bộ sáng tajo Là nâng caoi khả na8ng chuyên môn và các kĩ nawng khác đng thời là hoàn thiện nhân cách cua bản thân
Học là trau dồi kiến thức tổng quát là tiếp thu những cái hay cái mới cái tiến bộ sáng tạo Là nâng cao khả năng chuyên môn và các kĩ năng khác đồng thời là hoàn thiện nhân cách của bản thân
['Ho5c', 'làyo', 'chau', 'dồi', 'kiến', 'thuwsc', 'tng', 'qua1t', 'là', 'tiếp', 'thu', 'nhu74ng', 'cái', 'hay', 'cái', 'mới', 'cái', 'tie61n', 'bộ', 'sáng', 'tajo', 'Là', 'nâng', 'caoi', 'khả', 'na8ng', 'chuyên', 'môn', 'và', 'các', 'kĩ', 'nawng', 'khác', 'đng', 'thời', 'là', 'hoàn', 'thiện', 'nhân', 'cách', 'cua', 'bản', 'thân']
[2, 4, 6, 0, 0, 1, 5, 2, 0, 0, 0, 2, 0, 0, 0, 0, 0, 2, 0, 0, 1, 0, 0, 4, 0, 2, 0, 0, 0, 0, 0, 1, 0, 5, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 3, 0, 0]
Trước hết là chúng ta học đểu piết để nha65n thức được đúng sai tốtq xa16u hiểu ro4 được ca1c vấn de
Trước hết là chúng ta học để biết để nhận thức được đúng sai tốt xấu hiểu rõ được các vấn đề
['Trước', 'hết', 'là', 'chúng', 'ta', 'học', 'đểu', 'piết', 'để', 'nha65n', 'thức', 'được', 'đúng', 'sai', 'tốtq', 'xa16u', 'hiểu', 'ro4', 'được', 'ca1c', 'vấn', 'de']
[0, 0, 0, 0, 0, 0, 4, 6, 0, 2, 0, 0, 0, 0, 4, 2, 0, 2, 0, 2, 0, 3]
Quả tha65t là nếu khng có hoc gì cả thìo bản thaan chung ta sẽ khong có hieu biếtq để đánh giá nhận định đúng mộtuu su việc vấn đề
Quả thật là nếu không có học gì cả thì bản thân chúng ta sẽ không có hiểu biết để đánh giá nhận định đúng một sự việc vấn đề
['Quả', 'tha65t', 'là', 'nếu', 'khng', 'có', 'hoc', 'gì', 'cả', 'thìo', 'bản', 'thaan', 'chung', 'ta', 'sẽ', 'khong', 'có', 'hieu', 'biếtq', 'để', 'đánh', 'giá', 'nhận', 'định', 'đúng', 'mộtuu', 'su', 'việc', 'vấn', 'đề']
[0, 2, 0, 0, 5, 0, 3, 0, 0, 4, 0, 1, 3, 0, 0, 3, 0, 3, 4, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 4, 3, 0, 0, 0]
Điều quan trọng ơn làe sau khi hiểu đợc bết được thì taqb phảiqp làm phải vaajn dụng nhuxwng gì đã học được vao thực tiễn đời sống
Điều quan trọng hơn là sau khi hiểu được biết được thì ta phải làm phải vận dụng những gì đã học được vào thực tiễn đời sống
['Điều', 'quan', 'trọng', 'ơn', 'làe', 'sau', 'khi', 'hiểu', 'đợc', 'bết', 'được', 'thì', 'taqb', 'phảiqp', 'làm', 'phải', 'vaajn', 'dụng', 'nhuxwng', 'gì', 'đã', 'học', 'được', 'vao', 'thực', 'tiễn', 'đời', 'sống']
[0, 0, 0, 5, 4, 0, 0, 0, 5, 5, 0, 0, 4, 4, 0, 0, 1, 0, 1, 0, 0, 0, 0, 3, 0, 0, 0, 0]
Có như vậy ta mới biết bieest được thành qua của việc hojc đã dem lại đng hời thông qua đó cũng đóng góp mot phần không nhỏ vào cáco hoạt động chung của x hội
Có như vậy ta mới biết biết được thành quả của việc học đã đem lại đồng thời thông qua đó cũng đóng góp một phần không nhỏ vào các hoạt động chung của xã hội
['Có', 'như', 'vậy', 'ta', 'mới', 'biết', 'bieest', 'được', 'thành', 'qua', 'của', 'việc', 'hojc', 'đã', 'dem', 'lại', 'đng', 'hời', 'thông', 'qua', 'đó', 'cũng', 'đóng', 'góp', 'mot', 'phần', 'không', 'nhỏ', 'vào', 'cáco', 'hoạt', 'động', 'chung', 'của', 'x', 'hội']
[0, 0, 0, 0, 0, 0, 1, 0, 0, 3, 0, 0, 1, 0, 3, 0, 5, 5, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 3, 0, 0, 0, 0, 4, 0, 0, 0, 0, 5, 0]
Mặt khác chúng ta còn học để chung sốngty để tạo dựng ca1c mối quan hệ giuwxa nguoi vớia người được hofa thuận toost đẹp dam am hown nhowf tiep thu những quiu tắc gio tiếpam ca1ch ứng xuwr và sự tinh tế nhạy bén trong từng nềnoo văn hóa
Mặt khác chúng ta còn học để chung sống để tạo dựng các mối quan hệ giữa người với người được hòa thuận tốt đẹp đầm ấm hơn nhờ tiếp thu những qui tắc giao tiếp cách ứng xử và sự tinh tế nhạy bén trong từng nền văn hóa
['Mặt', 'khác', 'chúng', 'ta', 'còn', 'học', 'để', 'chung', 'sốngty', 'để', 'tạo', 'dựng', 'ca1c', 'mối', 'quan', 'hệ', 'giuwxa', 'nguoi', 'vớia', 'người', 'được', 'hofa', 'thuận', 'toost', 'đẹp', 'dam', 'am', 'hown', 'nhowf', 'tiep', 'thu', 'những', 'quiu', 'tắc', 'gio', 'tiếpam', 'ca1ch', 'ứng', 'xuwr', 'và', 'sự', 'tinh', 'tế', 'nhạy', 'bén', 'trong', 'từng', 'nềnoo', 'văn', 'hóa']
[0, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 4, 0, 0, 0, 2, 0, 0, 0, 1, 3, 4, 0, 0, 1, 0, 1, 0, 3, 3, 1, 1, 3, 0, 0, 4, 0, 5, 4, 2, 0, 1, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 4, 0, 0]
Có như vaajy cuộc sống của chúng ta xẽ trở nên hòa hợp v co1 i1ch với cộng đồng
Có như vậy cuộc sống của chúng ta sẽ trở nên hòa hợp và có ích với cộng đồng
['Có', 'như', 'vaajy', 'cuộc', 'sống', 'của', 'chúng', 'ta', 'xẽ', 'trở', 'nên', 'hòa', 'hợp', 'v', 'co1', 'i1ch', 'với', 'cộng', 'đồng']
[0, 0, 1, 0, 0, 0, 0, 0, 6, 0, 0, 0, 0, 5, 2, 2, 0, 0, 0]
Hơn thế nữa là chúngho ta còn học để tu75 khẳng định mình để chứng tỏ ba3n thân mình ho5c la2 vì mục đích õ ràng với ys trí phấn đấu no rực không ngừng nghi3 nhằm đạ dduwojwc mụca tiêu d9o1
Hơn thế nữa là chúng ta còn học để tự khẳng định mình để chứng tỏ bản thân mình học là vì mục đích rõ ràng với ý chí phấn đấu nỗ lực không ngừng nghỉ nhằm đạt được mục tiêu đó
['Hơn', 'thế', 'nữa', 'là', 'chúngho', 'ta', 'còn', 'học', 'để', 'tu75', 'khẳng', 'định', 'mình', 'để', 'chứng', 'tỏ', 'ba3n', 'thân', 'mình', 'ho5c', 'la2', 'vì', 'mục', 'đích', 'õ', 'ràng', 'với', 'ys', 'trí', 'phấn', 'đấu', 'no', 'rực', 'không', 'ngừng', 'nghi3', 'nhằm', 'đạ', 'dduwojwc', 'mụca', 'tiêu', 'd9o1']
[0, 0, 0, 0, 4, 0, 0, 0, 0, 2, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 2, 0, 0, 2, 2, 0, 0, 0, 5, 0, 0, 1, 6, 0, 0, 3, 6, 0, 0, 2, 0, 5, 1, 4, 0, 2]
Ddos là một quág trình râu dài và đòi hỏi bảnyy thân người học suwj siêng na8ng trăm chỉ sự kiên trì beefn pỉ tới cùng
Đó là một quá trình lâu dài và đòi hỏi bản thân người học sự siêng năng chăm chỉ sự kiên trì bền bỉ tới cùng
['Ddos', 'là', 'một', 'quág', 'trình', 'râu', 'dài', 'và', 'đòi', 'hỏi', 'bảnyy', 'thân', 'người', 'học', 'suwj', 'siêng', 'na8ng', 'trăm', 'chỉ', 'sự', 'kiên', 'trì', 'beefn', 'pỉ', 'tới', 'cùng']
[1, 0, 0, 4, 0, 6, 0, 0, 0, 0, 4, 0, 0, 0, 1, 0, 2, 6, 0, 0, 0, 0, 1, 6, 0, 0]
Tất nhin thành quả ca qua trình học và la2mnhu7 vậy xẽ đem lại nhiều lới ich và xứng đáng với công sứci mà ta đã pỏ ra
Tất nhiên thành quả của quá trình học và làmnhư vậy sẽ đem lại nhiều lới ích và xứng đáng với công sức mà ta đã bỏ ra
['Tất', 'nhin', 'thành', 'quả', 'ca', 'qua', 'trình', 'học', 'và', 'la2mnhu7', 'vậy', 'xẽ', 'đem', 'lại', 'nhiều', 'lới', 'ich', 'và', 'xứng', 'đáng', 'với', 'công', 'sứci', 'mà', 'ta', 'đã', 'pỏ', 'ra']
[0, 5, 0, 0, 5, 3, 0, 0, 0, 2, 0, 6, 0, 0, 0, 0, 3, 0, 0, 0, 0, 0, 4, 0, 0, 0, 6, 0]
Như vậy câu nói của UNESCOay khẳng định rằng học tập làga ước cơ bản cung cp tro ta tri thức đồng thời hướngo dẫn ta xử dụngvh chi thứci vào các mục đích tốt đẹp
Như vậy câu nói của UNESCO khẳng định rằng học tập là bước cơ bản cung cấp cho ta tri thức đồng thời hướng dẫn ta sử dụng tri thức vào các mục đích tốt đẹp
['Như', 'vậy', 'câu', 'nói', 'của', 'UNESCOay', 'khẳng', 'định', 'rằng', 'học', 'tập', 'làga', 'ước', 'cơ', 'bản', 'cung', 'cp', 'tro', 'ta', 'tri', 'thức', 'đồng', 'thời', 'hướngo', 'dẫn', 'ta', 'xử', 'dụngvh', 'chi', 'thứci', 'vào', 'các', 'mục', 'đích', 'tốt', 'đẹp']
[0, 0, 0, 0, 0, 4, 0, 0, 0, 0, 0, 4, 5, 0, 0, 0, 5, 6, 0, 0, 0, 0, 0, 4, 0, 0, 6, 4, 6, 4, 0, 0, 0, 0, 0, 0]
Câu nosi của UNESCO đã mở ra cho ta hai khia cạnh chính cu3a việc học thứ nhất là học phải thông qua vie65c tiếp thu kiến thức chên lýao thuyết thứ hai làt học pha3i ứng dụng thực hành chong thực tếae
Câu nói của UNESCO đã mở ra cho ta hai khía cạnh chính của việc học thứ nhất là học phải thông qua việc tiếp thu kiến thức trên lý thuyết thứ hai là học phải ứng dụng thực hành trong thực tế
['Câu', 'nosi', 'của', 'UNESCO', 'đã', 'mở', 'ra', 'cho', 'ta', 'hai', 'khia', 'cạnh', 'chính', 'cu3a', 'việc', 'học', 'thứ', 'nhất', 'là', 'học', 'phải', 'thông', 'qua', 'vie65c', 'tiếp', 'thu', 'kiến', 'thức', 'chên', 'lýao', 'thuyết', 'thứ', 'hai', 'làt', 'học', 'pha3i', 'ứng', 'dụng', 'thực', 'hành', 'chong', 'thực', 'tếae']
[0, 1, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 3, 0, 0, 2, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 2, 0, 0, 0, 0, 6, 4, 0, 0, 0, 4, 0, 2, 0, 0, 0, 0, 6, 0, 4]
Hai phạmx trù này luôn sóng đôi vowsi nhau bổ sung co nhau vaf không thể tách rời được
Hai phạm trù này luôn sóng đôi với nhau bổ sung cho nhau và không thể tách rời được
['Hai', 'phạmx', 'trù', 'này', 'luôn', 'sóng', 'đôi', 'vowsi', 'nhau', 'bổ', 'sung', 'co', 'nhau', 'vaf', 'không', 'thể', 'tách', 'rời', 'được']
[0, 4, 0, 0, 0, 0, 0, 1, 0, 0, 0, 5, 0, 1, 0, 0, 0, 0, 0]
Đây cũn là một trong những bước chín yếu để vệc học cura một người đạt ược kếth quả cao
Đây cũng là một trong những bước chính yếu để việc học của một người đạt được kết quả cao
['Đây', 'cũn', 'là', 'một', 'trong', 'những', 'bước', 'chín', 'yếu', 'để', 'vệc', 'học', 'cura', 'một', 'người', 'đạt', 'ược', 'kếth', 'quả', 'cao']
[0, 5, 0, 0, 0, 0, 0, 5, 0, 0, 5, 0, 1, 0, 0, 0, 5, 4, 0, 0]
Từ đóea tạo cho nền tảng pháta chiển vu74ng chắc có na8ng lực trong công viec chuyên môn rène luyện nhân casch ba3n thân tốt đẹp ho7n góp phần xây dựng xa hội văn minh hiện dai tiến pộ hơn ve ả bộ mặt laxan con người
Từ đó tạo cho nền tảng phát triển vững chắc có năng lực trong công việc chuyên môn rèn luyện nhân cách bản thân tốt đẹp hơn góp phần xây dựng xã hội văn minh hiện đại tiến bộ hơn về cả bộ mặt lẫn con người
['Từ', 'đóea', 'tạo', 'cho', 'nền', 'tảng', 'pháta', 'chiển', 'vu74ng', 'chắc', 'có', 'na8ng', 'lực', 'trong', 'công', 'viec', 'chuyên', 'môn', 'rène', 'luyện', 'nhân', 'casch', 'ba3n', 'thân', 'tốt', 'đẹp', 'ho7n', 'góp', 'phần', 'xây', 'dựng', 'xa', 'hội', 'văn', 'minh', 'hiện', 'dai', 'tiến', 'pộ', 'hơn', 've', 'ả', 'bộ', 'mặt', 'laxan', 'con', 'người']
[0, 4, 0, 0, 0, 0, 4, 6, 2, 0, 0, 2, 0, 0, 0, 3, 0, 0, 4, 0, 0, 1, 2, 0, 0, 0, 2, 0, 0, 0, 0, 3, 0, 0, 0, 0, 3, 0, 6, 0, 3, 5, 0, 0, 1, 0, 0]
Nhưng bên cạnh đó vẫn còn ó những ngu7o72i học với ục đích đối phó quan roa tro có
Nhưng bên cạnh đó vẫn còn có những người học với mục đích đối phó qua loa cho có
['Nhưng', 'bên', 'cạnh', 'đó', 'vẫn', 'còn', 'ó', 'những', 'ngu7o72i', 'học', 'với', 'ục', 'đích', 'đối', 'phó', 'quan', 'roa', 'tro', 'có']
[0, 0, 0, 0, 0, 0, 5, 0, 2, 0, 0, 5, 0, 0, 0, 4, 6, 6, 0]
Do va65y mà hoj nắm kiến thứcmq một cách hofwi hợt chông sâukb không chắc
Do vậy mà họ nắm kiến thức một cách hời hợt không sâu không chắc
['Do', 'va65y', 'mà', 'hoj', 'nắm', 'kiến', 'thứcmq', 'một', 'cách', 'hofwi', 'hợt', 'chông', 'sâukb', 'không', 'chắc']
[0, 2, 0, 1, 0, 0, 4, 0, 0, 1, 0, 6, 4, 0, 0]
Những giạng người này cho dù cos đạt duoc thành tích cao trong họci tập thi cũng rất khó thành công mộ cach bền vung cho xau nàye được
Những dạng người này cho dù có đạt được thành tích cao trong học tập thì cũng rất khó thành công một cách bền vững cho sau này được
['Những', 'giạng', 'người', 'này', 'cho', 'dù', 'cos', 'đạt', 'duoc', 'thành', 'tích', 'cao', 'trong', 'họci', 'tập', 'thi', 'cũng', 'rất', 'khó', 'thành', 'công', 'mộ', 'cach', 'bền', 'vung', 'cho', 'xau', 'nàye', 'được']
[0, 6, 0, 0, 0, 0, 1, 0, 3, 0, 0, 0, 0, 4, 0, 3, 0, 0, 0, 0, 0, 5, 3, 0, 3, 0, 6, 4, 0]
Tóm lai mỗiai nười trong chúng ta cầ ý thức rõ việc học tập xác định mụ tiêus cụ thể dung đắn cho bản thân vàla nỗ ực không ngừng nghỉ nhằm đạt duoc mục tiêu để ạo lập cho barn thân sự tự tin bản lĩnh mạnh me veef năng rực cu3a bản thân ren luyện đạo đức vàa hoàn thiện nhân cáchai cao d9e5p
Tóm lại mỗi người trong chúng ta cần ý thức rõ việc học tập xác định mục tiêu cụ thể đúng đắn cho bản thân và nỗ lực không ngừng nghỉ nhằm đạt được mục tiêu để tạo lập cho bản thân sự tự tin bản lĩnh mạnh mẽ về năng lực của bản thân rèn luyện đạo đức và hoàn thiện nhân cách cao đẹp
['Tóm', 'lai', 'mỗiai', 'nười', 'trong', 'chúng', 'ta', 'cầ', 'ý', 'thức', 'rõ', 'việc', 'học', 'tập', 'xác', 'định', 'mụ', 'tiêus', 'cụ', 'thể', 'dung', 'đắn', 'cho', 'bản', 'thân', 'vàla', 'nỗ', 'ực', 'không', 'ngừng', 'nghỉ', 'nhằm', 'đạt', 'duoc', 'mục', 'tiêu', 'để', 'ạo', 'lập', 'cho', 'barn', 'thân', 'sự', 'tự', 'tin', 'bản', 'lĩnh', 'mạnh', 'me', 'veef', 'năng', 'rực', 'cu3a', 'bản', 'thân', 'ren', 'luyện', 'đạo', 'đức', 'vàa', 'hoàn', 'thiện', 'nhân', 'cáchai', 'cao', 'd9e5p']
[0, 3, 4, 5, 0, 0, 0, 5, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 5, 4, 0, 0, 3, 0, 0, 0, 0, 4, 0, 5, 0, 0, 0, 0, 0, 3, 0, 0, 0, 5, 0, 0, 1, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 3, 1, 0, 6, 2, 0, 0, 3, 0, 0, 0, 4, 0, 0, 0, 4, 0, 2]
Cổ nhan xưa đã có câuo dạyk rằng Ngọcb bất trác pất thành khí nhân bất học bất triel lýia đây là câu nosi nhắc nhở về vai chò của việc học hành đối vo17i con người
Cổ nhân xưa đã có câu dạy rằng Ngọc bất trác bất thành khí nhân bất học bất tri lý đây là câu nói nhắc nhở về vai trò của việc học hành đối với con người
['Cổ', 'nhan', 'xưa', 'đã', 'có', 'câuo', 'dạyk', 'rằng', 'Ngọcb', 'bất', 'trác', 'pất', 'thành', 'khí', 'nhân', 'bất', 'học', 'bất', 'triel', 'lýia', 'đây', 'là', 'câu', 'nosi', 'nhắc', 'nhở', 'về', 'vai', 'chò', 'của', 'việc', 'học', 'hành', 'đối', 'vo17i', 'con', 'người']
[0, 3, 0, 0, 0, 4, 4, 0, 4, 0, 0, 6, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 4, 4, 0, 0, 0, 1, 0, 0, 0, 0, 6, 0, 0, 0, 0, 0, 2, 0, 0]
Từ tời xuwa cổ nhân đãe rất coi trọng học thứce người có họco thứcy la người ó tiếng nói trong ã hội được ọi người kính trọng tin tưởng
Từ thời xưa cổ nhân đã rất coi trọng học thức người có học thức là người có tiếng nói trong xã hội được mọi người kính trọng tin tưởng
['Từ', 'tời', 'xuwa', 'cổ', 'nhân', 'đãe', 'rất', 'coi', 'trọng', 'học', 'thứce', 'người', 'có', 'họco', 'thứcy', 'la', 'người', 'ó', 'tiếng', 'nói', 'trong', 'ã', 'hội', 'được', 'ọi', 'người', 'kính', 'trọng', 'tin', 'tưởng']
[0, 5, 1, 0, 0, 4, 0, 0, 0, 0, 4, 0, 0, 4, 4, 3, 0, 5, 0, 0, 0, 5, 0, 0, 5, 0, 0, 0, 0, 0]
Ngày nay xã hội mỗi ngày đều không nừng thay đổi và bhát trin con người không chi cần co học thức mà còn phải ọc tập không ngufwng v mở mang kieesn thu17c ddeer có thể nhìn nhận đúng thựcq trang xã hooji tự khẳng định gi tri cura bản thân và dúp íchy cho cuộc sống
Ngày nay xã hội mỗi ngày đều không ngừng thay đổi và phát triển con người không chỉ cần có học thức mà còn phải học tập không ngừng và mở mang kiến thức để có thể nhìn nhận đúng thực trạng xã hội tự khẳng định giá trị của bản thân và giúp ích cho cuộc sống
['Ngày', 'nay', 'xã', 'hội', 'mỗi', 'ngày', 'đều', 'không', 'nừng', 'thay', 'đổi', 'và', 'bhát', 'trin', 'con', 'người', 'không', 'chi', 'cần', 'co', 'học', 'thức', 'mà', 'còn', 'phải', 'ọc', 'tập', 'không', 'ngufwng', 'v', 'mở', 'mang', 'kieesn', 'thu17c', 'ddeer', 'có', 'thể', 'nhìn', 'nhận', 'đúng', 'thựcq', 'trang', 'xã', 'hooji', 'tự', 'khẳng', 'định', 'gi', 'tri', 'cura', 'bản', 'thân', 'và', 'dúp', 'íchy', 'cho', 'cuộc', 'sống']
[0, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 5, 0, 0, 0, 6, 5, 0, 0, 0, 3, 0, 3, 0, 0, 0, 0, 0, 5, 0, 0, 1, 5, 0, 0, 1, 2, 1, 0, 0, 0, 0, 0, 4, 3, 0, 1, 0, 0, 0, 5, 3, 1, 0, 0, 0, 6, 4, 0, 0, 0]
Câu nói Ngọc bấtoi trác bất thành chí nhân baast hoc bất tri lý gồm hai vế mangi ý nghĩa bo63 sung giari thích cho nhau
Câu nói Ngọc bất trác bất thành khí nhân bất học bất tri lý gồm hai vế mang ý nghĩa bổ sung giải thích cho nhau
['Câu', 'nói', 'Ngọc', 'bấtoi', 'trác', 'bất', 'thành', 'chí', 'nhân', 'baast', 'hoc', 'bất', 'tri', 'lý', 'gồm', 'hai', 'vế', 'mangi', 'ý', 'nghĩa', 'bo63', 'sung', 'giari', 'thích', 'cho', 'nhau']
[0, 0, 0, 4, 0, 0, 0, 6, 0, 1, 3, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 4, 0, 0, 2, 0, 1, 0, 0, 0]
Vế thu nhất Ngọc pất tra1c bất thành khí có thể hiểu à ột vie6n ngọc tự nhiênog vốn dĩ là quýu gia1 nhưng nếu chông chải qua quá trình mai giũa cắt gọt xẽ hông thể pho6 diễn được heest vẻ đẹp giá tri của nó
Vế thứ nhất Ngọc bất trác bất thành khí có thể hiểu là một viên ngọc tự nhiên vốn dĩ là quý giá nhưng nếu không trải qua quá trình mài giũa cắt gọt sẽ không thể phô diễn được hết vẻ đẹp giá trị của nó
['Vế', 'thu', 'nhất', 'Ngọc', 'pất', 'tra1c', 'bất', 'thành', 'khí', 'có', 'thể', 'hiểu', 'à', 'ột', 'vie6n', 'ngọc', 'tự', 'nhiênog', 'vốn', 'dĩ', 'là', 'quýu', 'gia1', 'nhưng', 'nếu', 'chông', 'chải', 'qua', 'quá', 'trình', 'mai', 'giũa', 'cắt', 'gọt', 'xẽ', 'hông', 'thể', 'pho6', 'diễn', 'được', 'heest', 'vẻ', 'đẹp', 'giá', 'tri', 'của', 'nó']
[0, 3, 0, 0, 6, 2, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 5, 5, 2, 0, 0, 4, 0, 0, 0, 4, 2, 0, 0, 6, 6, 0, 0, 0, 3, 0, 0, 0, 6, 5, 0, 2, 0, 0, 1, 0, 0, 0, 3, 0, 0]
Nếu viên ngọch không qua bàn tay con ngườir tỉup mỉ công pu chịu nhuwxng nỗi đa giưới lưỡi dao đát mài thìta sẽ không thể tạo ra những loại trang xức long lanh đẹp mắt va quýe dá
Nếu viên ngọc không qua bàn tay con người tỉ mỉ công phu chịu những nỗi đau dưới lưỡi dao đá mài thì sẽ không thể tạo ra những loại trang sức long lanh đẹp mắt và quý giá
['Nếu', 'viên', 'ngọch', 'không', 'qua', 'bàn', 'tay', 'con', 'ngườir', 'tỉup', 'mỉ', 'công', 'pu', 'chịu', 'nhuwxng', 'nỗi', 'đa', 'giưới', 'lưỡi', 'dao', 'đát', 'mài', 'thìta', 'sẽ', 'không', 'thể', 'tạo', 'ra', 'những', 'loại', 'trang', 'xức', 'long', 'lanh', 'đẹp', 'mắt', 'va', 'quýe', 'dá']
[0, 0, 4, 0, 0, 0, 0, 0, 4, 4, 0, 0, 5, 0, 1, 0, 5, 6, 0, 0, 4, 0, 4, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 6, 0, 0, 0, 0, 3, 4, 6]
Nhân bất học bất tri rý cuxng dống như viên ngọc quý con người vowsi nhung bản năng tự nhien sẽ vẫn co1 khả năng tồn tại trong xã hoi tuy nhiên nếu không có học thức thì se4 maxi không có chi thu17c chông hiểu biết vềum lý lẽa cuoojc đời
Nhân bất học bất tri lý cũng giống như viên ngọc quý con người với những bản năng tự nhiên sẽ vẫn có khả năng tồn tại trong xã hội tuy nhiên nếu không có học thức thì sẽ mãi không có tri thức không hiểu biết về lý lẽ cuộc đời
['Nhân', 'bất', 'học', 'bất', 'tri', 'rý', 'cuxng', 'dống', 'như', 'viên', 'ngọc', 'quý', 'con', 'người', 'vowsi', 'nhung', 'bản', 'năng', 'tự', 'nhien', 'sẽ', 'vẫn', 'co1', 'khả', 'năng', 'tồn', 'tại', 'trong', 'xã', 'hoi', 'tuy', 'nhiên', 'nếu', 'không', 'có', 'học', 'thức', 'thì', 'se4', 'maxi', 'không', 'có', 'chi', 'thu17c', 'chông', 'hiểu', 'biết', 'vềum', 'lý', 'lẽa', 'cuoojc', 'đời']
[0, 0, 0, 0, 0, 6, 1, 6, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 1, 3, 0, 0, 0, 3, 0, 0, 2, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 3, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 2, 1, 0, 0, 6, 2, 6, 0, 0, 4, 0, 4, 1, 0]
Viên ngọc trải qua màimp giũa mới đẹp đẽ v quý dá cũng giống như con người bhải có học thức mới tro thànhai con nguoi có giá trị hoànl thiện nhân cáchu v có hiểu piết mới giúp ta sống một cuoc sống ý nghixa giup ích cho xã hội
Viên ngọc trải qua mài giũa mới đẹp đẽ và quý giá cũng giống như con người phải có học thức mới trở thành con người có giá trị hoàn thiện nhân cách và có hiểu biết mới giúp ta sống một cuộc sống ý nghĩa giúp ích cho xã hội
['Viên', 'ngọc', 'trải', 'qua', 'màimp', 'giũa', 'mới', 'đẹp', 'đẽ', 'v', 'quý', 'dá', 'cũng', 'giống', 'như', 'con', 'người', 'bhải', 'có', 'học', 'thức', 'mới', 'tro', 'thànhai', 'con', 'nguoi', 'có', 'giá', 'trị', 'hoànl', 'thiện', 'nhân', 'cáchu', 'v', 'có', 'hiểu', 'piết', 'mới', 'giúp', 'ta', 'sống', 'một', 'cuoc', 'sống', 'ý', 'nghixa', 'giup', 'ích', 'cho', 'xã', 'hội']
[0, 0, 0, 0, 4, 0, 0, 0, 0, 5, 0, 6, 0, 0, 0, 0, 0, 6, 0, 0, 0, 0, 3, 4, 0, 3, 0, 0, 0, 4, 0, 0, 4, 5, 0, 0, 6, 0, 0, 0, 0, 0, 3, 0, 0, 1, 3, 0, 0, 0, 0]
Câu nói đã chi3 ra rất rõ ý nghixa cua học thức v quá trifnh học tập đối với conq người
Câu nói đã chỉ ra rất rõ ý nghĩa của học thức và quá trình học tập đối với con người
['Câu', 'nói', 'đã', 'chi3', 'ra', 'rất', 'rõ', 'ý', 'nghixa', 'cua', 'học', 'thức', 'v', 'quá', 'trifnh', 'học', 'tập', 'đối', 'với', 'conq', 'người']
[0, 0, 0, 2, 0, 0, 0, 0, 1, 3, 0, 0, 5, 0, 1, 0, 0, 0, 0, 4, 0]
Ngọc và người đều là nhuwxng thứ quý ngọc muốn trở nên quý gia phải qua mài giũa còn người muốnu trở nên đán quýnu thì bhải có học tập rèn luyệnmo
Ngọc và người đều là những thứ quý ngọc muốn trở nên quý giá phải qua mài giũa còn người muốn trở nên đáng quý thì phải có học tập rèn luyện
['Ngọc', 'và', 'người', 'đều', 'là', 'nhuwxng', 'thứ', 'quý', 'ngọc', 'muốn', 'trở', 'nên', 'quý', 'gia', 'phải', 'qua', 'mài', 'giũa', 'còn', 'người', 'muốnu', 'trở', 'nên', 'đán', 'quýnu', 'thì', 'bhải', 'có', 'học', 'tập', 'rèn', 'luyệnmo']
[0, 0, 0, 0, 0, 1, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 3, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 4, 0, 0, 5, 4, 0, 6, 0, 0, 0, 0, 4]
Ngườiq tàio gio3i cũng giốn như mot viên ngọc quý giá đã trải qua biết baom công đoạn ma2i giũa họ say mê và miệt mài học tập khong gừng chawm hỉ rèn luyện ho5c hỏi à tiep thu để mở rộng hiểu biết
Người tài giỏi cũng giống như một viên ngọc quý giá đã trải qua biết bao công đoạn mài giũa họ say mê và miệt mài học tập không ngừng chăm chỉ rèn luyện học hỏi và tiếp thu để mở rộng hiểu biết
['Ngườiq', 'tàio', 'gio3i', 'cũng', 'giốn', 'như', 'mot', 'viên', 'ngọc', 'quý', 'giá', 'đã', 'trải', 'qua', 'biết', 'baom', 'công', 'đoạn', 'ma2i', 'giũa', 'họ', 'say', 'mê', 'và', 'miệt', 'mài', 'học', 'tập', 'khong', 'gừng', 'chawm', 'hỉ', 'rèn', 'luyện', 'ho5c', 'hỏi', 'à', 'tiep', 'thu', 'để', 'mở', 'rộng', 'hiểu', 'biết']
[4, 4, 2, 0, 5, 0, 3, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 4, 0, 0, 2, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 3, 5, 1, 5, 0, 0, 2, 0, 5, 3, 0, 0, 0, 0, 0, 0]
Chẳng ó ai sinh la đ voosn thông minh ranh rợi có nhân cách hoa2n hao dù có tài năng thieen phú hơn nguoi nu không bieset cách học tập bồi dưỡng và rèn ruyện thì ta2i năngqy đó cũng dần dần mai mo65t đi và không còn giá trij
Chẳng có ai sinh ra đã vốn thông minh lanh lợi có nhân cách hoàn hảo dù có tài năng thiên phú hơn người nếu không biết cách học tập bồi dưỡng và rèn luyện thì tài năng đó cũng dần dần mai một đi và không còn giá trị
['Chẳng', 'ó', 'ai', 'sinh', 'la', 'đ', 'voosn', 'thông', 'minh', 'ranh', 'rợi', 'có', 'nhân', 'cách', 'hoa2n', 'hao', 'dù', 'có', 'tài', 'năng', 'thieen', 'phú', 'hơn', 'nguoi', 'nu', 'không', 'bieset', 'cách', 'học', 'tập', 'bồi', 'dưỡng', 'và', 'rèn', 'ruyện', 'thì', 'ta2i', 'năngqy', 'đó', 'cũng', 'dần', 'dần', 'mai', 'mo65t', 'đi', 'và', 'không', 'còn', 'giá', 'trij']
[0, 5, 0, 0, 6, 5, 1, 0, 0, 6, 6, 0, 0, 0, 2, 3, 0, 0, 0, 0, 1, 0, 0, 3, 5, 0, 1, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 6, 0, 2, 4, 0, 0, 0, 0, 0, 2, 0, 0, 0, 0, 0, 1]
Chủ tịcho Hồ Chí Minhoo vĩ đại của chúng ta đã từng nói Chusng ta phải học phari co61 gắng học nhiề Khôngag trịu kh học thì khoong tieesn bộ được Không tiến bộ l thoái bộ Xã hội càng đi tới công vieejc càng nhiều máy móc cafng tinh xảo Mìh chông chịu ọc thìk lạc hậu mà lạc ha65u thif bij đào thải tự mi2nh đào thải mình
Chủ tịch Hồ Chí Minh vĩ đại của chúng ta đã từng nói Chúng ta phải học phải cố gắng học nhiều Không chịu khó học thì không tiến bộ được Không tiến bộ là thoái bộ Xã hội càng đi tới công việc càng nhiều máy móc càng tinh xảo Mình không chịu học thì lạc hậu mà lạc hậu thì bị đào thải tự mình đào thải mình
['Chủ', 'tịcho', 'Hồ', 'Chí', 'Minhoo', 'vĩ', 'đại', 'của', 'chúng', 'ta', 'đã', 'từng', 'nói', 'Chusng', 'ta', 'phải', 'học', 'phari', 'co61', 'gắng', 'học', 'nhiề', 'Khôngag', 'trịu', 'kh', 'học', 'thì', 'khoong', 'tieesn', 'bộ', 'được', 'Không', 'tiến', 'bộ', 'l', 'thoái', 'bộ', 'Xã', 'hội', 'càng', 'đi', 'tới', 'công', 'vieejc', 'càng', 'nhiều', 'máy', 'móc', 'cafng', 'tinh', 'xảo', 'Mìh', 'chông', 'chịu', 'ọc', 'thìk', 'lạc', 'hậu', 'mà', 'lạc', 'ha65u', 'thif', 'bij', 'đào', 'thải', 'tự', 'mi2nh', 'đào', 'thải', 'mình']
[0, 4, 0, 0, 4, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 1, 0, 0, 0, 1, 2, 0, 0, 5, 4, 6, 5, 0, 0, 1, 1, 0, 0, 0, 0, 0, 5, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 1, 0, 0, 0, 0, 1, 0, 0, 5, 6, 0, 5, 4, 0, 0, 0, 0, 2, 1, 1, 0, 0, 0, 2, 0, 0, 0]
Bác H đãvi khẳng định rất rõy ràng ý nghĩ của việc họcaa đối với pản thân mỗi người vị trí co người trong xax hội cung như hậ quả cu3a việc khôn có học tập
Bác Hồ đã khẳng định rất rõ ràng ý nghĩa của việc học đối với bản thân mỗi người vị trí con người trong xã hội cũng như hậu quả của việc không có học tập
['Bác', 'H', 'đãvi', 'khẳng', 'định', 'rất', 'rõy', 'ràng', 'ý', 'nghĩ', 'của', 'việc', 'họcaa', 'đối', 'với', 'pản', 'thân', 'mỗi', 'người', 'vị', 'trí', 'co', 'người', 'trong', 'xax', 'hội', 'cung', 'như', 'hậ', 'quả', 'cu3a', 'việc', 'khôn', 'có', 'học', 'tập']
[0, 5, 4, 0, 0, 0, 4, 0, 0, 5, 0, 0, 4, 0, 0, 6, 0, 0, 0, 0, 0, 5, 0, 0, 1, 0, 3, 0, 5, 0, 2, 0, 5, 0, 0, 0]
Phi có học tập mới mong tiến bộ có tiến bo65 mới theo kịp su phát triểnoy cua xã hi phari không ngừng học ta65p để kho6ng bị tujt hậu và đào thải
Phải có học tập mới mong tiến bộ có tiến bộ mới theo kịp sự phát triển của xã hội phải không ngừng học tập để không bị tụt hậu và đào thải
['Phi', 'có', 'học', 'tập', 'mới', 'mong', 'tiến', 'bộ', 'có', 'tiến', 'bo65', 'mới', 'theo', 'kịp', 'su', 'phát', 'triểnoy', 'cua', 'xã', 'hi', 'phari', 'không', 'ngừng', 'học', 'ta65p', 'để', 'kho6ng', 'bị', 'tujt', 'hậu', 'và', 'đào', 'thải']
[5, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 2, 0, 0, 0, 3, 0, 4, 3, 0, 5, 1, 0, 0, 0, 2, 0, 2, 0, 1, 0, 0, 0, 0]
Đơn giản nhuw mot người học inh nếu khôg cố gắng học taajp xẽ không thể hoàn thành nhiệm vuj khong thể lên lớp kho6ng cố ắng ôn thi sẽ chông thểii tốta nghiep va đỗ đại học
Đơn giản như một người học sinh nếu không cố gắng học tập sẽ không thể hoàn thành nhiệm vụ không thể lên lớp không cố gắng ôn thi sẽ không thể tốt nghiệp và đỗ đại học
['Đơn', 'giản', 'nhuw', 'mot', 'người', 'học', 'inh', 'nếu', 'khôg', 'cố', 'gắng', 'học', 'taajp', 'xẽ', 'không', 'thể', 'hoàn', 'thành', 'nhiệm', 'vuj', 'khong', 'thể', 'lên', 'lớp', 'kho6ng', 'cố', 'ắng', 'ôn', 'thi', 'sẽ', 'chông', 'thểii', 'tốta', 'nghiep', 'va', 'đỗ', 'đại', 'học']
[0, 0, 1, 3, 0, 0, 5, 0, 5, 0, 0, 0, 1, 6, 0, 0, 0, 0, 0, 1, 3, 0, 0, 0, 2, 0, 5, 0, 0, 0, 6, 4, 4, 3, 3, 0, 0, 0]
Thờid buổi hiện nay nếu bajn không có ba28ng tốt nghiệp trung học phổhg thông se4 có rat ít công t xis nghiệp hay cơ quan tổ chức nào có the63 tuyển dụng bạ vào ràm việc bạn sẽ thất nghiep hoa58c s pải trở lại làm no6ng như va56y chính là lạc hậu vàuk tự d9a2o thải mình khỏi xã hojoi
Thời buổi hiện nay nếu bạn không có bằng tốt nghiệp trung học phổ thông sẽ có rất ít công ty xí nghiệp hay cơ quan tổ chức nào có thể tuyển dụng bạn vào làm việc bạn sẽ thất nghiệp hoặc sẽ phải trở lại làm nông như vậy chính là lạc hậu và tự đào thải mình khỏi xã hội
['Thờid', 'buổi', 'hiện', 'nay', 'nếu', 'bajn', 'không', 'có', 'ba28ng', 'tốt', 'nghiệp', 'trung', 'học', 'phổhg', 'thông', 'se4', 'có', 'rat', 'ít', 'công', 't', 'xis', 'nghiệp', 'hay', 'cơ', 'quan', 'tổ', 'chức', 'nào', 'có', 'the63', 'tuyển', 'dụng', 'bạ', 'vào', 'ràm', 'việc', 'bạn', 'sẽ', 'thất', 'nghiep', 'hoa58c', 's', 'pải', 'trở', 'lại', 'làm', 'no6ng', 'như', 'va56y', 'chính', 'là', 'lạc', 'hậu', 'vàuk', 'tự', 'd9a2o', 'thải', 'mình', 'khỏi', 'xã', 'hojoi']
[4, 0, 0, 0, 0, 1, 0, 0, 2, 0, 0, 0, 0, 4, 0, 2, 0, 3, 0, 0, 5, 1, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 2, 0, 0, 5, 0, 6, 0, 0, 0, 0, 3, 2, 5, 5, 0, 0, 0, 2, 0, 2, 0, 0, 0, 0, 4, 0, 2, 0, 0, 0, 0, 1]
Mỗ con nười chúng ta được sinh rat đều dống nhau đều là những viên ngọc tự nhiên thuần khiết có thể trở thànhio viên ngọc trang xức quý giá long lanh và d9a81t đỏ hay không ấ là tùy thuoc vào ý thức hc tập và rèn luyện ba3n thân cura trúng ta
Mỗi con người chúng ta được sinh ra đều giống nhau đều là những viên ngọc tự nhiên thuần khiết có thể trở thành viên ngọc trang sức quý giá long lanh và đắt đỏ hay không ấy là tùy thuộc vào ý thức học tập và rèn luyện bản thân của chúng ta
['Mỗ', 'con', 'nười', 'chúng', 'ta', 'được', 'sinh', 'rat', 'đều', 'dống', 'nhau', 'đều', 'là', 'những', 'viên', 'ngọc', 'tự', 'nhiên', 'thuần', 'khiết', 'có', 'thể', 'trở', 'thànhio', 'viên', 'ngọc', 'trang', 'xức', 'quý', 'giá', 'long', 'lanh', 'và', 'd9a81t', 'đỏ', 'hay', 'không', 'ấ', 'là', 'tùy', 'thuoc', 'vào', 'ý', 'thức', 'hc', 'tập', 'và', 'rèn', 'luyện', 'ba3n', 'thân', 'cura', 'trúng', 'ta']
[5, 0, 5, 0, 0, 0, 0, 4, 0, 6, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 4, 0, 0, 0, 6, 0, 0, 0, 0, 0, 2, 0, 0, 0, 5, 0, 0, 3, 0, 0, 0, 5, 0, 0, 0, 0, 2, 0, 1, 6, 0]
Hãy cố gắng mafi giu4a mình bawfng việc không ngung học tậpyv refn lyện và tu dưỡng để trở thành những vie6n ngo5c sáng nhất uý giá nha61t
Hãy cố gắng mài giũa mình bằng việc không ngừng học tập rèn luyện và tu dưỡng để trở thành những viên ngọc sáng nhất quý giá nhất
['Hãy', 'cố', 'gắng', 'mafi', 'giu4a', 'mình', 'bawfng', 'việc', 'không', 'ngung', 'học', 'tậpyv', 'refn', 'lyện', 'và', 'tu', 'dưỡng', 'để', 'trở', 'thành', 'những', 'vie6n', 'ngo5c', 'sáng', 'nhất', 'uý', 'giá', 'nha61t']
[0, 0, 0, 1, 2, 0, 1, 0, 0, 3, 0, 4, 1, 5, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 2, 2, 0, 0, 5, 0, 2]
Lênin tng cos câu Học học nữa ho5c mãi
Lênin từng có câu Học học nữa học mãi
['Lênin', 'tng', 'cos', 'câu', 'Học', 'học', 'nữa', 'ho5c', 'mãi']
[0, 5, 1, 0, 0, 0, 0, 2, 0]
Câu nói chên đ chẳng định tầm quan trọng thiết yếu của việc học
Câu nói trên đã khẳng định tầm quan trọng thiết yếu của việc học
['Câu', 'nói', 'chên', 'đ', 'chẳng', 'định', 'tầm', 'quan', 'trọng', 'thiết', 'yếu', 'của', 'việc', 'học']
[0, 0, 6, 5, 6, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 0]
Va2 để việc học của chúng ta đạt đượ keest quả tốt đẹp thi mỗi cá nhân cần xac định ro mục đích hojc ập cho bảnae thâne
Và để việc học của chúng ta đạt được kết quả tốt đẹp thì mỗi cá nhân cần xác định rõ mục đích học tập cho bản thân
['Va2', 'để', 'việc', 'học', 'của', 'chúng', 'ta', 'đạt', 'đượ', 'keest', 'quả', 'tốt', 'đẹp', 'thi', 'mỗi', 'cá', 'nhân', 'cần', 'xac', 'định', 'ro', 'mục', 'đích', 'hojc', 'ập', 'cho', 'bảnae', 'thâne']
[2, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 5, 1, 0, 0, 0, 3, 0, 0, 0, 0, 3, 0, 3, 0, 0, 1, 5, 0, 4, 4]
Vì le4 đó mà UNESCO đã ề xướng Học để biết học để làm học để chunge sống học d9e36 tự khawfng dinh mình
Vì lẽ đó mà UNESCO đã đề xướng Học để biết học để làm học để chung sống học để tự khằng định mình
['Vì', 'le4', 'đó', 'mà', 'UNESCO', 'đã', 'ề', 'xướng', 'Học', 'để', 'biết', 'học', 'để', 'làm', 'học', 'để', 'chunge', 'sống', 'học', 'd9e36', 'tự', 'khawfng', 'dinh', 'mình']
[0, 2, 0, 0, 0, 0, 5, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 4, 0, 0, 2, 0, 1, 3, 0]
Va65y chúng ta hãy cùng làm r vấn đề trên
Vậy chúng ta hãy cùng làm rõ vấn đề trên
['Va65y', 'chúng', 'ta', 'hãy', 'cùng', 'làm', 'r', 'vấn', 'đề', 'trên']
[2, 0, 0, 0, 0, 0, 5, 0, 0, 0]
Họcu làbt sự tiếp thu kiến thc ở nhiều lĩnhie vực không chỉ ừ nh trường mà còn từ cuộc sống
Học là sự tiếp thu kiến thức ở nhiều lĩnh vực không chỉ từ nhà trường mà còn từ cuộc sống
['Họcu', 'làbt', 'sự', 'tiếp', 'thu', 'kiến', 'thc', 'ở', 'nhiều', 'lĩnhie', 'vực', 'không', 'chỉ', 'ừ', 'nh', 'trường', 'mà', 'còn', 'từ', 'cuộc', 'sống']
[4, 4, 0, 0, 0, 0, 5, 0, 0, 4, 0, 0, 0, 5, 5, 0, 0, 0, 0, 0, 0]
Ông bà ta khi xưa thường khuyên con cha1u Không bieest thì hỏi muốn gioi phải học
Ông bà ta khi xưa thường khuyên con cháu Không biết thì hỏi muốn giỏi phải học
['Ông', 'bà', 'ta', 'khi', 'xưa', 'thường', 'khuyên', 'con', 'cha1u', 'Không', 'bieest', 'thì', 'hỏi', 'muốn', 'gioi', 'phải', 'học']
[0, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 2, 0, 1, 0, 0, 0, 3, 0, 0]
Thật vậy để mở mang sự hiểu bieest cung nhuw tích luỹ tri thức quý giá thì con người ta ruôn pha3i trải qua quá trinh học tập chông ngừng nghỉ
Thật vậy để mở mang sự hiểu biết cũng như tích luỹ tri thức quý giá thì con người ta luôn phải trải qua quá trình học tập không ngừng nghỉ
['Thật', 'vậy', 'để', 'mở', 'mang', 'sự', 'hiểu', 'bieest', 'cung', 'nhuw', 'tích', 'luỹ', 'tri', 'thức', 'quý', 'giá', 'thì', 'con', 'người', 'ta', 'ruôn', 'pha3i', 'trải', 'qua', 'quá', 'trinh', 'học', 'tập', 'chông', 'ngừng', 'nghỉ']
[0, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 1, 3, 1, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 6, 2, 0, 0, 0, 3, 0, 0, 6, 0, 0]
Bạn có thể biết được nhu74ng điềua haydm mới rạ bổ ích bawfng cách ìm tò hoc ỏi qua sasch vở qua thầy cô bạn be2 cũng như từ thực tế cuộc sosong
Bạn có thể biết được những điều hay mới lạ bổ ích bằng cách tìm tòi học hỏi qua sách vở qua thầy cô bạn bè cũng như từ thực tế cuộc sống
['Bạn', 'có', 'thể', 'biết', 'được', 'nhu74ng', 'điềua', 'haydm', 'mới', 'rạ', 'bổ', 'ích', 'bawfng', 'cách', 'ìm', 'tò', 'hoc', 'ỏi', 'qua', 'sasch', 'vở', 'qua', 'thầy', 'cô', 'bạn', 'be2', 'cũng', 'như', 'từ', 'thực', 'tế', 'cuộc', 'sosong']
[0, 0, 0, 0, 0, 2, 4, 4, 0, 6, 0, 0, 1, 0, 5, 5, 3, 5, 0, 1, 0, 0, 0, 0, 0, 2, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 1]
Chỉ cầni lun ố gắng va ó tinh thầneo ham hoc hỏi chắc chn ta sẽ giải đáp dduwowjc nhuwxng điều ta muốn biết và hơn nữa làkg hiểu thêm ve62 nhung điều ta chưa biết
Chỉ cần luôn cố gắng và có tinh thần ham học hỏi chắc chắn ta sẽ giải đáp được những điều ta muốn biết và hơn nữa là hiểu thêm về những điều ta chưa biết
['Chỉ', 'cầni', 'lun', 'ố', 'gắng', 'va', 'ó', 'tinh', 'thầneo', 'ham', 'hoc', 'hỏi', 'chắc', 'chn', 'ta', 'sẽ', 'giải', 'đáp', 'dduwowjc', 'nhuwxng', 'điều', 'ta', 'muốn', 'biết', 'và', 'hơn', 'nữa', 'làkg', 'hiểu', 'thêm', 've62', 'nhung', 'điều', 'ta', 'chưa', 'biết']
[0, 4, 5, 5, 0, 3, 5, 0, 4, 0, 3, 0, 0, 5, 0, 0, 0, 0, 1, 1, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 4, 0, 0, 2, 3, 0, 0, 0, 0]
Nhờ vaajy mà bản thaan ruôn bắt cịp vowsi thời đại với suwj phát trie63n vượt bậc của xã hội
Nhờ vậy mà bản thân luôn bắt kịp với thời đại với sự phát triển vượt bậc của xã hội
['Nhờ', 'vaajy', 'mà', 'bản', 'thaan', 'ruôn', 'bắt', 'cịp', 'vowsi', 'thời', 'đại', 'với', 'suwj', 'phát', 'trie63n', 'vượt', 'bậc', 'của', 'xã', 'hội']
[0, 1, 0, 0, 1, 6, 0, 6, 1, 0, 0, 0, 1, 0, 2, 0, 0, 0, 0, 0]
Bên cạnhoh việc học ddeer tiếp thu kến thức chúng ta còn cầ xác định cho mi2nh một mụcuv đích hoc tập quan chọng khác nuxwa đó là học để làm
Bên cạnh việc học để tiếp thu kiến thức chúng ta còn cần xác định cho mình một mục đích học tập quan trọng khác nữa đó là học để làm
['Bên', 'cạnhoh', 'việc', 'học', 'ddeer', 'tiếp', 'thu', 'kến', 'thức', 'chúng', 'ta', 'còn', 'cầ', 'xác', 'định', 'cho', 'mi2nh', 'một', 'mụcuv', 'đích', 'hoc', 'tập', 'quan', 'chọng', 'khác', 'nuxwa', 'đó', 'là', 'học', 'để', 'làm']
[0, 4, 0, 0, 1, 0, 0, 5, 0, 0, 0, 0, 5, 0, 0, 0, 2, 0, 4, 0, 3, 0, 0, 6, 0, 1, 0, 0, 0, 0, 0]
Ta có theer hiểu họcx để làm ở đây là vận dung nhữg kiế thức mình đã học vào cuộc sosong
Ta có thể hiểu học để làm ở đây là vận dụng những kiến thức mình đã học vào cuộc sống
['Ta', 'có', 'theer', 'hiểu', 'họcx', 'để', 'làm', 'ở', 'đây', 'là', 'vận', 'dung', 'nhữg', 'kiế', 'thức', 'mình', 'đã', 'học', 'vào', 'cuộc', 'sosong']
[0, 0, 1, 0, 4, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 3, 5, 5, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 1]
Hayr nói rõ hơn la học cho tương lai học đ mai sau có thể kiếmro được công việc nghề nghiệpn o63n định nhờ ó nuôi sosong barn thân và cống hie61n sức lực trí tuệ cho d9a61t nuoc Vậy còn học để chung sống là như thế no Hẳn ai cũng bieest cuộcu so16ng quanh ta von muôn màu muon ve3 đa giạng và vôio cu2ng phức tạp với nhiều mối quan hệ
Hay nói rõ hơn là học cho tương lai học để mai sau có thể kiếm được công việc nghề nghiệp ổn định nhờ đó nuôi sống bản thân và cống hiến sức lực trí tuệ cho đất nước Vậy còn học để chung sống là như thế nào Hẳn ai cũng biết cuộc sống quanh ta vốn muôn màu muôn vẻ đa dạng và vô cùng phức tạp với nhiều mối quan hệ
['Hayr', 'nói', 'rõ', 'hơn', 'la', 'học', 'cho', 'tương', 'lai', 'học', 'đ', 'mai', 'sau', 'có', 'thể', 'kiếmro', 'được', 'công', 'việc', 'nghề', 'nghiệpn', 'o63n', 'định', 'nhờ', 'ó', 'nuôi', 'sosong', 'barn', 'thân', 'và', 'cống', 'hie61n', 'sức', 'lực', 'trí', 'tuệ', 'cho', 'd9a61t', 'nuoc', 'Vậy', 'còn', 'học', 'để', 'chung', 'sống', 'là', 'như', 'thế', 'no', 'Hẳn', 'ai', 'cũng', 'bieest', 'cuộcu', 'so16ng', 'quanh', 'ta', 'von', 'muôn', 'màu', 'muon', 've3', 'đa', 'giạng', 'và', 'vôio', 'cu2ng', 'phức', 'tạp', 'với', 'nhiều', 'mối', 'quan', 'hệ']
[4, 0, 0, 0, 3, 0, 0, 0, 0, 0, 5, 0, 0, 0, 0, 4, 0, 0, 0, 0, 4, 2, 0, 0, 5, 0, 1, 1, 0, 0, 0, 2, 0, 0, 0, 0, 0, 2, 3, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 5, 0, 0, 0, 1, 4, 2, 0, 0, 3, 0, 0, 3, 2, 0, 6, 0, 4, 2, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 0]
Việc họ chong trườngy hop này được hiể là học cách đối nhân xử thế học những điều hay lẽ pha3i cung nư cách sống đẹp
Việc học trong trường hợp này được hiểu là học cách đối nhân xử thế học những điều hay lẽ phải cũng như cách sống đẹp
['Việc', 'họ', 'chong', 'trườngy', 'hop', 'này', 'được', 'hiể', 'là', 'học', 'cách', 'đối', 'nhân', 'xử', 'thế', 'học', 'những', 'điều', 'hay', 'lẽ', 'pha3i', 'cung', 'nư', 'cách', 'sống', 'đẹp']
[0, 5, 6, 4, 3, 0, 0, 5, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 2, 3, 5, 0, 0, 0]
Quan hệ giữa người với người di ddeesn tốt đẹp hoà ha3o hay mâui thuẫn xung đột đu la dos chusng ta quyết định
Quan hệ giữa người với người đi đến tốt đẹp hoà hảo hay mâu thuẫn xung đột đều là do chúng ta quyết định
['Quan', 'hệ', 'giữa', 'người', 'với', 'người', 'di', 'ddeesn', 'tốt', 'đẹp', 'hoà', 'ha3o', 'hay', 'mâui', 'thuẫn', 'xung', 'đột', 'đu', 'la', 'dos', 'chusng', 'ta', 'quyết', 'định']
[0, 0, 0, 0, 0, 0, 3, 1, 0, 0, 0, 2, 0, 4, 0, 0, 0, 5, 3, 4, 1, 0, 0, 0]
Nếu biết cư xu73 phari lẽ với nhau biết nghĩ cho nhau cho tập thể thi hẳn mo46i người đểu cảm nha56n được iềm hạnh phúc khi cho đi và nha65n rại
Nếu biết cư xử phải lẽ với nhau biết nghĩ cho nhau cho tập thể thì hẳn mỗi người đểu cảm nhận được niềm hạnh phúc khi cho đi và nhận lại
['Nếu', 'biết', 'cư', 'xu73', 'phari', 'lẽ', 'với', 'nhau', 'biết', 'nghĩ', 'cho', 'nhau', 'cho', 'tập', 'thể', 'thi', 'hẳn', 'mo46i', 'người', 'đểu', 'cảm', 'nha56n', 'được', 'iềm', 'hạnh', 'phúc', 'khi', 'cho', 'đi', 'và', 'nha65n', 'rại']
[0, 0, 0, 2, 1, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 3, 0, 2, 0, 0, 0, 2, 0, 5, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 2, 6]
Mặt khác học để chung xống cofn rà học tập và tuân theo những chuẩnok mực ve dao đức phap lua56t để trởia thành một cong dân gương mẫu góp phần xây dựng bộ mặti vă minh tích cự cho đất nướcyi
Mặt khác học để chung sống còn là học tập và tuân theo những chuẩn mực về đạo đức pháp luật để trở thành một cong dân gương mẫu góp phần xây dựng bộ mặt văn minh tích cực cho đất nước
['Mặt', 'khác', 'học', 'để', 'chung', 'xống', 'cofn', 'rà', 'học', 'tập', 'và', 'tuân', 'theo', 'những', 'chuẩnok', 'mực', 've', 'dao', 'đức', 'phap', 'lua56t', 'để', 'trởia', 'thành', 'một', 'cong', 'dân', 'gương', 'mẫu', 'góp', 'phần', 'xây', 'dựng', 'bộ', 'mặti', 'vă', 'minh', 'tích', 'cự', 'cho', 'đất', 'nướcyi']
[0, 0, 0, 0, 0, 6, 1, 6, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 4, 0, 3, 3, 0, 3, 2, 0, 4, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 4, 5, 0, 0, 5, 0, 0, 4]
Cuối cùng la2 ọc để tu khẳng định mình
Cuối cùng là học để tự khẳng định mình
['Cuối', 'cùng', 'la2', 'ọc', 'để', 'tu', 'khẳng', 'định', 'mình']
[0, 0, 2, 5, 0, 3, 0, 0, 0]
Ai ma không uốn được mọi ngu7o72i kính nể i mà không muốn đạt được địa vi5 cao cũng như gặt ái đợc thành công trong cuộc song
Ai mà không muốn được mọi người kính nể ai mà không muốn đạt được địa vị cao cũng như gặt hái được thành công trong cuộc sống
['Ai', 'ma', 'không', 'uốn', 'được', 'mọi', 'ngu7o72i', 'kính', 'nể', 'i', 'mà', 'không', 'muốn', 'đạt', 'được', 'địa', 'vi5', 'cao', 'cũng', 'như', 'gặt', 'ái', 'đợc', 'thành', 'công', 'trong', 'cuộc', 'song']
[0, 3, 0, 5, 0, 0, 2, 0, 0, 5, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 2, 0, 0, 0, 0, 5, 5, 0, 0, 0, 0, 3]
Thế nhưng không pha3i muốn làp có tể cos dduwowjc mà ta phải trải qua sự rèn luyện học tập chăma chỉ
Thế nhưng không phải muốn là có thể có được mà ta phải trải qua sự rèn luyện học tập chăm chỉ
['Thế', 'nhưng', 'không', 'pha3i', 'muốn', 'làp', 'có', 'tể', 'cos', 'dduwowjc', 'mà', 'ta', 'phải', 'trải', 'qua', 'sự', 'rèn', 'luyện', 'học', 'tập', 'chăma', 'chỉ']
[0, 0, 0, 2, 0, 4, 0, 5, 1, 1, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 4, 0]
Vif lẽ đó màuh mỗi chúng ta phải luôn nổ ực tim tòi kie61n thức cố gắngi hojc thật giỏi để chứng minh đượcog mình là nguoi hữu ích va2 khẳng định tài păng cua chính bản thân
Vì lẽ đó mà mỗi chúng ta phải luôn nổ lực tìm tòi kiến thức cố gắng học thật giỏi để chứng minh được mình là người hữu ích và khẳng định tài băng của chính bản thân
['Vif', 'lẽ', 'đó', 'màuh', 'mỗi', 'chúng', 'ta', 'phải', 'luôn', 'nổ', 'ực', 'tim', 'tòi', 'kie61n', 'thức', 'cố', 'gắngi', 'hojc', 'thật', 'giỏi', 'để', 'chứng', 'minh', 'đượcog', 'mình', 'là', 'nguoi', 'hữu', 'ích', 'va2', 'khẳng', 'định', 'tài', 'păng', 'cua', 'chính', 'bản', 'thân']
[1, 0, 0, 4, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 5, 3, 0, 2, 0, 0, 4, 1, 0, 0, 0, 0, 0, 4, 0, 0, 3, 0, 0, 2, 0, 0, 0, 6, 3, 0, 0, 0]
Có thể nói pốn yếu tố trên dong vai trò hết sực quan trong cho su75 học
Có thể nói bốn yếu tố trên đóng vai trò hết sực quan trọng cho sự học
['Có', 'thể', 'nói', 'pốn', 'yếu', 'tố', 'trên', 'dong', 'vai', 'trò', 'hết', 'sực', 'quan', 'trong', 'cho', 'su75', 'học']
[0, 0, 0, 6, 0, 0, 0, 3, 0, 0, 0, 0, 0, 3, 0, 2, 0]
Học đểy biết học để ràm học để chung song và học d9e63 ự khẳnge d9i5nh mình là yêu cầu tiếp thu kiến thức rồiio vận dụngt nó vafo thực hành vafo hành động trong cuộc sống từ đó hoàn thiện nhân cách à khang d9i5nh chính bản thân
Học để biết học để làm học để chung sống và học để tự khẳng định mình là yêu cầu tiếp thu kiến thức rồi vận dụng nó vào thực hành vào hành động trong cuộc sống từ đó hoàn thiện nhân cách và khẳng định chính bản thân
['Học', 'đểy', 'biết', 'học', 'để', 'ràm', 'học', 'để', 'chung', 'song', 'và', 'học', 'd9e63', 'ự', 'khẳnge', 'd9i5nh', 'mình', 'là', 'yêu', 'cầu', 'tiếp', 'thu', 'kiến', 'thức', 'rồiio', 'vận', 'dụngt', 'nó', 'vafo', 'thực', 'hành', 'vafo', 'hành', 'động', 'trong', 'cuộc', 'sống', 'từ', 'đó', 'hoàn', 'thiện', 'nhân', 'cách', 'à', 'khang', 'd9i5nh', 'chính', 'bản', 'thân']
[0, 4, 0, 0, 0, 6, 0, 0, 0, 3, 0, 0, 2, 5, 4, 2, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 4, 0, 4, 0, 1, 0, 0, 1, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 5, 3, 2, 0, 0, 0]
Là học sinhl vic đầu tiên chúng ta can làm là phải la sức hc tập va8n hoá de u71ng dụng kiến thức đã ho5c vào thức tế
Là học sinh việc đầu tiên chúng ta cần làm là phải ra sức học tập văn hoá để ứng dụng kiến thức đã học vào thức tế
['Là', 'học', 'sinhl', 'vic', 'đầu', 'tiên', 'chúng', 'ta', 'can', 'làm', 'là', 'phải', 'la', 'sức', 'hc', 'tập', 'va8n', 'hoá', 'de', 'u71ng', 'dụng', 'kiến', 'thức', 'đã', 'ho5c', 'vào', 'thức', 'tế']
[0, 0, 4, 5, 0, 0, 0, 0, 3, 0, 0, 0, 6, 0, 5, 0, 2, 0, 3, 2, 0, 0, 0, 0, 2, 0, 0, 0]
Nhuwng học dỏi vẫn chưa đủ mà ta còn phi ren luyện nhân cácha đạo đức
Nhưng học giỏi vẫn chưa đủ mà ta còn phải rèn luyện nhân cách đạo đức
['Nhuwng', 'học', 'dỏi', 'vẫn', 'chưa', 'đủ', 'mà', 'ta', 'còn', 'phi', 'ren', 'luyện', 'nhân', 'cácha', 'đạo', 'đức']
[1, 0, 6, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 5, 3, 0, 0, 4, 0, 0]
Có những người rất giỏi giang thành đạt nhưng chir biết có pản thân mi2nh mà không nghĩ đến tậpi thể khôngo bao giờ biết gip đỡ coojng đồng giúp đỡ những người có hoàn cảnh khó hăn ho7n mình
Có những người rất giỏi giang thành đạt nhưng chỉ biết có bản thân mình mà không nghĩ đến tập thể không bao giờ biết giúp đỡ cộng đồng giúp đỡ những người có hoàn cảnh khó khăn hơn mình
['Có', 'những', 'người', 'rất', 'giỏi', 'giang', 'thành', 'đạt', 'nhưng', 'chir', 'biết', 'có', 'pản', 'thân', 'mi2nh', 'mà', 'không', 'nghĩ', 'đến', 'tậpi', 'thể', 'khôngo', 'bao', 'giờ', 'biết', 'gip', 'đỡ', 'coojng', 'đồng', 'giúp', 'đỡ', 'những', 'người', 'có', 'hoàn', 'cảnh', 'khó', 'hăn', 'ho7n', 'mình']
[0, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 1, 0, 0, 6, 0, 2, 0, 0, 0, 0, 4, 0, 4, 0, 0, 0, 5, 0, 1, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 5, 2, 0]
Nhuw vậy làv ho đã bỏ qua vie65c học để chung sống với xã hi
Như vậy là họ đã bỏ qua việc học để chung sống với xã hội
['Nhuw', 'vậy', 'làv', 'ho', 'đã', 'bỏ', 'qua', 'vie65c', 'học', 'để', 'chung', 'sống', 'với', 'xã', 'hi']
[1, 0, 4, 3, 0, 0, 0, 2, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 5]
Cũng co1 những bạn chawrng xác định dduwowjc mình ho5c để làm gì
Cũng có những bạn chẳng xác định được mình học để làm gì
['Cũng', 'co1', 'những', 'bạn', 'chawrng', 'xác', 'định', 'dduwowjc', 'mình', 'ho5c', 'để', 'làm', 'gì']
[0, 2, 0, 0, 1, 0, 0, 1, 0, 2, 0, 0, 0]
Các bạn ấy chỉ ọc qua loavk đố pho sao cho đủc điểm họ chỉ vi2 nghĩ ba mẹ ép buộc mà không hểu rằng việc học có ý nghixa rat quan tro5ng cho tuong lai của mình
Các bạn ấy chỉ học qua loa đối phó sao cho đủ điểm học chỉ vì nghĩ ba mẹ ép buộc mà không hiểu rằng việc học có ý nghĩa rất quan trọng cho tương lai của mình
['Các', 'bạn', 'ấy', 'chỉ', 'ọc', 'qua', 'loavk', 'đố', 'pho', 'sao', 'cho', 'đủc', 'điểm', 'họ', 'chỉ', 'vi2', 'nghĩ', 'ba', 'mẹ', 'ép', 'buộc', 'mà', 'không', 'hểu', 'rằng', 'việc', 'học', 'có', 'ý', 'nghixa', 'rat', 'quan', 'tro5ng', 'cho', 'tuong', 'lai', 'của', 'mình']
[0, 0, 0, 0, 5, 0, 4, 5, 3, 0, 0, 4, 0, 5, 0, 2, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 5, 0, 0, 0, 0, 0, 1, 3, 0, 2, 0, 3, 0, 0, 0]
Bởi lẽ đó mỗioy ho5c sinh hãy luônd có ý thức học tập va có trch nhiệm với chi1nh bản thân cng như gia đình và xã hội
Bởi lẽ đó mỗi học sinh hãy luôn có ý thức học tập và có trách nhiệm với chính bản thân cũng như gia đình và xã hội
['Bởi', 'lẽ', 'đó', 'mỗioy', 'ho5c', 'sinh', 'hãy', 'luônd', 'có', 'ý', 'thức', 'học', 'tập', 'va', 'có', 'trch', 'nhiệm', 'với', 'chi1nh', 'bản', 'thân', 'cng', 'như', 'gia', 'đình', 'và', 'xã', 'hội']
[0, 0, 0, 4, 2, 0, 0, 4, 0, 0, 0, 0, 0, 3, 0, 5, 0, 0, 2, 0, 0, 5, 0, 0, 0, 0, 0, 0]
Tóm lại vieejc ho5c là rất quan trọng kho6ng chỉ với mỗi ca nhânb mà nó còn ảnh hưởng trực tiếp đến xa hoi
Tóm lại việc học là rất quan trọng không chỉ với mỗi cá nhân mà nó còn ảnh hưởng trực tiếp đến xã hội
['Tóm', 'lại', 'vieejc', 'ho5c', 'là', 'rất', 'quan', 'trọng', 'kho6ng', 'chỉ', 'với', 'mỗi', 'ca', 'nhânb', 'mà', 'nó', 'còn', 'ảnh', 'hưởng', 'trực', 'tiếp', 'đến', 'xa', 'hoi']
[0, 0, 1, 2, 0, 0, 0, 0, 2, 0, 0, 0, 3, 4, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 3, 3]
Do đó moi chúng ta nhất là the61 hệei thanh niên thế ki XXI hãyeb xác định cho mình mục ddisch ho5c tập và phấn đấu nổ lực hết mìnhi để mai này tro tha2nh công dân có ích góp phần xy dựng đất nướco thêmaa gia2u mạnh
Do đó mỗi chúng ta nhất là thế hệ thanh niên thế kỉ XXI hãy xác định cho mình mục đích học tập và phấn đấu nổ lực hết mình để mai này trở thành công dân có ích góp phần xây dựng đất nước thêm giàu mạnh
['Do', 'đó', 'moi', 'chúng', 'ta', 'nhất', 'là', 'the61', 'hệei', 'thanh', 'niên', 'thế', 'ki', 'XXI', 'hãyeb', 'xác', 'định', 'cho', 'mình', 'mục', 'ddisch', 'ho5c', 'tập', 'và', 'phấn', 'đấu', 'nổ', 'lực', 'hết', 'mìnhi', 'để', 'mai', 'này', 'tro', 'tha2nh', 'công', 'dân', 'có', 'ích', 'góp', 'phần', 'xy', 'dựng', 'đất', 'nướco', 'thêmaa', 'gia2u', 'mạnh']
[0, 0, 3, 0, 0, 0, 0, 2, 4, 0, 0, 0, 3, 0, 4, 0, 0, 0, 0, 0, 1, 2, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 4, 0, 0, 0, 3, 2, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 5, 0, 0, 4, 4, 2, 0]
Nhưngo nếu bạnee vẫn cứ đieh no1 có the63 là con đường mới cứ cố gắng cứ vươn lên khắc phục mọi thieu sótbất chấp mạo hiểm thì cuốir cùng huong d9i va cách làm ấy sẽ mo ra một cánh cửa mới của những ket quả và dá trị bấtya ngờ
Nhưng nếu bạn vẫn cứ đi nó có thể là con đường mới cứ cố gắng cứ vươn lên khắc phục mọi thiếu sótbất chấp mạo hiểm thì cuối cùng hướng đi và cách làm ấy sẽ mở ra một cánh cửa mới của những kết quả và giá trị bất ngờ
['Nhưngo', 'nếu', 'bạnee', 'vẫn', 'cứ', 'đieh', 'no1', 'có', 'the63', 'là', 'con', 'đường', 'mới', 'cứ', 'cố', 'gắng', 'cứ', 'vươn', 'lên', 'khắc', 'phục', 'mọi', 'thieu', 'sótbất', 'chấp', 'mạo', 'hiểm', 'thì', 'cuốir', 'cùng', 'huong', 'd9i', 'va', 'cách', 'làm', 'ấy', 'sẽ', 'mo', 'ra', 'một', 'cánh', 'cửa', 'mới', 'của', 'những', 'ket', 'quả', 'và', 'dá', 'trị', 'bấtya', 'ngờ']
[4, 0, 4, 0, 0, 4, 2, 0, 2, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 3, 0, 0, 0, 0, 0, 4, 0, 3, 2, 3, 0, 0, 0, 0, 3, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 3, 0, 0, 6, 0, 4, 0]
Chúng ta vẫn thường nghĩ hạnh phúc là đi liền với sở hữul nhĩa là gắn liền vo71i ch có có xức khore c tiền bạc có công việc ổn định co da đình tốtnhưng chưa cha81c nhung ddiefeu đó đã đảm bảo moojt cảmaa giáce ạnh phúc
Chúng ta vẫn thường nghĩ hạnh phúc là đi liền với sở hữu nghĩa là gắn liền với chữ có có sức khỏe có tiền bạc có công việc ổn định có gia đình tốtnhưng chưa chắc những điều đó đã đảm bảo một cảm giác hạnh phúc
['Chúng', 'ta', 'vẫn', 'thường', 'nghĩ', 'hạnh', 'phúc', 'là', 'đi', 'liền', 'với', 'sở', 'hữul', 'nhĩa', 'là', 'gắn', 'liền', 'vo71i', 'ch', 'có', 'có', 'xức', 'khore', 'c', 'tiền', 'bạc', 'có', 'công', 'việc', 'ổn', 'định', 'co', 'da', 'đình', 'tốtnhưng', 'chưa', 'cha81c', 'nhung', 'ddiefeu', 'đó', 'đã', 'đảm', 'bảo', 'moojt', 'cảmaa', 'giáce', 'ạnh', 'phúc']
[0, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 4, 5, 0, 0, 0, 2, 5, 0, 0, 6, 1, 5, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 3, 6, 0, 0, 0, 2, 3, 1, 0, 0, 0, 0, 1, 4, 4, 5, 0]
Bởi lẽ khi so hữu quá nhiều ta sẽ hao tâm để lo lắng bảo vệ bá vật của mình chông còniu tận hưởng cuộc sốngih đúng nghĩa
Bởi lẽ khi sở hữu quá nhiều ta sẽ hảo tâm để lo lắng bảo vệ báu vật của mình không còn tận hưởng cuộc sống đúng nghĩa
['Bởi', 'lẽ', 'khi', 'so', 'hữu', 'quá', 'nhiều', 'ta', 'sẽ', 'hao', 'tâm', 'để', 'lo', 'lắng', 'bảo', 'vệ', 'bá', 'vật', 'của', 'mình', 'chông', 'còniu', 'tận', 'hưởng', 'cuộc', 'sốngih', 'đúng', 'nghĩa']
[0, 0, 0, 3, 0, 0, 0, 0, 0, 3, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 5, 0, 0, 0, 6, 4, 0, 0, 0, 4, 0, 0]
S do kỵ bắt nguồn từ đâu
Sự đố kỵ bắt nguồn từ đâu
['S', 'do', 'kỵ', 'bắt', 'nguồn', 'từ', 'đâu']
[5, 3, 0, 0, 0, 0, 0]
ó sẽ xuất hiện khib ta thấy sấu hổ bởi chông thành công hay c đượco điều gì do như những người khác
Nó sẽ xuất hiện khi ta thấy xấu hổ bởi không thành công hay có được điều gì đó như những người khác
['ó', 'sẽ', 'xuất', 'hiện', 'khib', 'ta', 'thấy', 'sấu', 'hổ', 'bởi', 'chông', 'thành', 'công', 'hay', 'c', 'đượco', 'điều', 'gì', 'do', 'như', 'những', 'người', 'khác']
[5, 0, 0, 0, 4, 0, 0, 6, 0, 0, 6, 0, 0, 0, 5, 4, 0, 0, 3, 0, 0, 0, 0]
Đôib khi trong công việc bạn cảm thấy bế tắc khi luôn trỉ đi theo lốiic mn mà người khasc đã vạch sẵnu nhưng rại so và không dám tự mìn bứt phá
Đôi khi trong công việc bạn cảm thấy bế tắc khi luôn chỉ đi theo lối mòn mà người khác đã vạch sẵn nhưng lại sợ và không dám tự mình bứt phá
['Đôib', 'khi', 'trong', 'công', 'việc', 'bạn', 'cảm', 'thấy', 'bế', 'tắc', 'khi', 'luôn', 'trỉ', 'đi', 'theo', 'lốiic', 'mn', 'mà', 'người', 'khasc', 'đã', 'vạch', 'sẵnu', 'nhưng', 'rại', 'so', 'và', 'không', 'dám', 'tự', 'mìn', 'bứt', 'phá']
[4, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 6, 0, 0, 4, 5, 0, 0, 1, 0, 0, 4, 0, 6, 3, 0, 0, 0, 0, 5, 0, 0]
Vaajy thì hãyya nhớ ddeesn lo72i nới của Steve Jobs Đôi khi bạn sẽ mắc sai lầmi ki sang tạo điều quan chọng lào phải nhanh chóng tha nhận nó và tiếp tục phan đấu
Vậy thì hãy nhớ đến lời nới của Steve Jobs Đôi khi bạn sẽ mắc sai lầm khi sáng tạo điều quan trọng là phải nhanh chóng thừa nhận nó và tiếp tục phấn đấu
['Vaajy', 'thì', 'hãyya', 'nhớ', 'ddeesn', 'lo72i', 'nới', 'của', 'Steve', 'Jobs', 'Đôi', 'khi', 'bạn', 'sẽ', 'mắc', 'sai', 'lầmi', 'ki', 'sang', 'tạo', 'điều', 'quan', 'chọng', 'lào', 'phải', 'nhanh', 'chóng', 'tha', 'nhận', 'nó', 'và', 'tiếp', 'tục', 'phan', 'đấu']
[1, 0, 4, 0, 1, 2, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 4, 5, 3, 0, 0, 0, 6, 4, 0, 0, 0, 5, 0, 0, 0, 0, 0, 3, 0]
Đây là một thông điệp truyền đếnay tro chúngk ta thật nhiều năng lực và cảm hứng
Đây là một thông điệp truyền đến cho chúng ta thật nhiều năng lực và cảm hứng
['Đây', 'là', 'một', 'thông', 'điệp', 'truyền', 'đếnay', 'tro', 'chúngk', 'ta', 'thật', 'nhiều', 'năng', 'lực', 'và', 'cảm', 'hứng']
[0, 0, 0, 0, 0, 0, 4, 6, 4, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 0]