text
stringlengths 4
660
| label
stringclasses 3
values |
|---|---|
giáo viên có phong cách giảng dạy nghiêm túc .
|
positive
|
cô rất vui tính nà , không khí lớp lúc nào cũng vui hết , cô dạy rất hay , dễ hiểu !
|
positive
|
giảng viên giảng dạy rất tốt , thường xuyên cung cấp thêm nhiều kiến thức .
|
positive
|
thầy luôn nhiệt tình , có những chia sẻ rất gần gũi với sinh viên .
|
positive
|
có khả năng truyền đạt tốt .
|
positive
|
thậm chí còn không có bài nào khó bằng các bài trong nội dung của lớp chuyên tin ở các trường cấp 3 .
|
negative
|
thầy dạy tận tụy và tâm huyết .
|
positive
|
thầy nên có cách dạy mới cho môn học này để được kết quả tốt cho tất cả mọi người thay vì để rớt rất nhiều người !
|
negative
|
lịch thi thực hành cần được thông báo sớm tới sinh viên và phù hợp với thời gian môn học .
|
negative
|
cô nên giảng kỹ và chi tiết từng bài vì nhiều bài đa số các bạn chưa hiểu thì cô lại giảng nhanh để chuyển qua bài khác .
|
negative
|
dạy tốt đúng trọng tâm những gì cần biết .
|
positive
|
nhiệt tình , lên lớp đúng giờ , dạy dễ hiểu .
|
positive
|
nếu em buồn ngủ , dù lên lớp em vẫn sẽ ngủ , mà ngủ ở trên lớp thì đau lưng và tê chân lắm .
|
negative
|
cơ mà em học môn này em hiểu colonlove .
|
positive
|
thiếu kinh nghiệm truyền đạt .
|
negative
|
bài giảng thú vị .
|
positive
|
em nghĩ nội dung thực hành nên gần với đồ án hơn .
|
negative
|
thầy nhiệt huyết và giảng bao quát đề cập đến nhiều khía cạnh của bài học vấn đề .
|
positive
|
giảng viên giảng bài kỹ .
|
positive
|
hệ thống đồ án chấm điểm theo mức độ hoàn thành của sinh viên , tạo sự ganh đua không hề nhẹ với những nhóm làm chung đồ án , kích thích sáng tạo không ngừng tìm hiểu xây dựng thêm chức năng mới cho đồ án nếu muốn được điểm cao .
|
positive
|
nhiệt tình , tâm huyết .
|
positive
|
ít chú trọng phần ngữ pháp .
|
negative
|
giảng viên còn chưa tận tâm , phong cách giảng dạy chưa thu hút được sinh viên .
|
negative
|
giảng rất dễ hiểu , hướng dẫn làm thực hành tốt .
|
positive
|
thầy dạy rất nhiệt tình , khi dạy thầy luôn đi tới từng sinh viên để hướng dẫn .
|
positive
|
giảng viên nhiệt tình trong giảng dạy và chấm điểm .
|
positive
|
cách truyền đạt kiến thức đối với em là rất hiệu quả , trao đổi bài với sinh viên , cô rất nhiệt tình !
|
positive
|
giảng dạy hay , dễ hiểu , tận tình .
|
positive
|
kiến thức rộng , kinh nghiệm thực tế nhiều , truyền cảm hứng cho sinh viên .
|
positive
|
cách dạy sáng tạo .
|
positive
|
giảng bài dễ tiếp thu .
|
positive
|
em rất hài lòng với cô .
|
positive
|
thầy dạy dễ hiểu , sinh động .
|
positive
|
cô chưa nắm bắt được thực trạng học của sinh viên .
|
negative
|
ảnh hưởng đến tiến độ học tập và quỹ thời gian của sinh viên ( do học bù ) .
|
negative
|
cô giảng bài dễ hiểu .
|
positive
|
điều em hài lòng nhất đó là thầy đi rất đúng giờ và không dạy quá nhanh .
|
positive
|
nên có giáo trình thống nhất cho tất cả các lớp và học kỳ học .
|
negative
|
em nghĩ cần có các bài tập lớn để nâng cao khả năng lập trình của các sinh viên .
|
negative
|
rất nhiệt tình với sinh viên .
|
positive
|
giảng viên có phương pháp giảng dạy hay , cập nhật , phù hợp với sinh viên .
|
positive
|
giảng dạy tốt và có tâm .
|
positive
|
dạy lý thuyết hơi nhiều .
|
negative
|
giảng viên chấm bài quy chụp theo kết quả .
|
neutral
|
thời lượng môn học quá dài , sinh viên cảm thấy mệt mỏi .
|
negative
|
giảng viên vui tính dễ tương tác với sinh viên .
|
positive
|
nhiệt tình hay giúp đỡ sinh viên khi không biết , cho nhiều bài tập .
|
positive
|
thầy cho điểm phần nào còn theo cảm tính , chưa được công bằng .
|
negative
|
thầy giảng dạy rất nhiệt tình .
|
positive
|
thầy nhiệt tình , bài giảng phong phú đa dạng .
|
positive
|
không có gì đặc biệt .
|
neutral
|
mỗi tháng chỉ gặp giảng viên một lần rất khó cho việc học hỏi , hướng dẫn từ giáo viên .
|
negative
|
thầy nên chuẩn bị riêng một slide cho mình để giảng dạy , không nên lấy slide của người khác rồi đến khi sơ sót , thầy lại lấy cái lý do " đây không là slide của tôi " , " cái này tôi cũng không rõ nữa " .
|
negative
|
thầy cho làm các bài tập tại lớp trong khi sinh viên chưa biết gì về vấn đề đó .
|
negative
|
đôi khi đi quá sâu vào một vấn đề bên lề .
|
negative
|
giảng viên dạy tận tâm , nhiệt tình , dễ hiểu .
|
positive
|
cô thật nhiệt tình .
|
positive
|
phòng thực hành tốt .
|
positive
|
nói chuyện lan man , không liên quan đến môn học quá nhiều .
|
negative
|
giảng viên rất tận tâm .
|
positive
|
phân bổ hợp lý thời gian học và nên cho xem nhiều video hơn là nghe .
|
negative
|
thầy bận nhiều nên cũng nghỉ nhiều , hi vọng thầy có thể sắp xếp thời gian .
|
negative
|
giáo viên sử dụng giờ trên lớp hiệu quả .
|
positive
|
giáo viên tận tình , dạy truyền đạt tốt .
|
positive
|
giảng viên dạy tốt , nhiệt tình .
|
positive
|
giảng viên tạo cảm hứng cho sinh viên học tập .
|
positive
|
chán .
|
negative
|
thầy nhiệt tình , tận tâm giúp đỡ sinh viên .
|
positive
|
dạy quá chậm , quá cặn kẽ .
|
negative
|
thầy wzjwz174 ít cho bài tập về nhà .
|
negative
|
thầy đôi khi nói hơi khó hiểu .
|
negative
|
giảng viên tận tâm , nhiệt tình , hỗ trợ giải đáp thắc mắc môn học cho sinh viên .
|
positive
|
nên đi sâu vào vấn đề , giúp sinh viên hiểu tốt môn học , và nên có những ứng dụng cụ thể mà môn học đem lại .
|
negative
|
làm bài tập .
|
neutral
|
cứ ngỡ được 10 điểm là chắc chắn rồi .
|
negative
|
thầy yêu cầu quá cao đối với một sinh viên có thể tiếp thu mọi kỹ năng cần truyền đạt vào một đồ án .
|
negative
|
thêm phòng thiết bị để thực hành .
|
negative
|
dễ hiểu đầy đủ .
|
positive
|
điểm .
|
neutral
|
giáo viên tốt bụng , vui tính .
|
positive
|
slide quá khó hiểu , nhiều chỗ không giải thích rõ ràng , đặc biệt là các bài hướng dẫn thực hành .
|
negative
|
nói rõ mục tiêu cũng như các bước làm của lab , khối lượng bài tập vừa phải .
|
positive
|
giải đáp kịp thời những thắc mắc cho sinh viên .
|
positive
|
giảng viên nhiệt tình , phương pháp dạy dễ tiếp cận , dễ hiểu .
|
positive
|
phòng học cần lắp thêm quạt và ổ cắm vì sinh viên phải sử dụng laptop để làm bài tập , cần có thêm màn che cửa sổ để có thể theo dõi bài giảng trên slide tốt hơn .
|
negative
|
bài tập không cho ví dụ về nhà để xem lại .
|
negative
|
giảng viên thiếu rất nhiều hoạt động để việc học bớt nhàm chán khi quá bám sát bài học .
|
negative
|
thầy dạy dễ hiểu , rất hài lòng .
|
positive
|
micro và các thiết bị âm thanh , máy chiếu cần nâng cấp .
|
negative
|
cách giảng bài dễ hiểu , hay .
|
positive
|
đầy đủ kiến thức .
|
positive
|
chất lượng phòng máy rất tệ .
|
negative
|
thầy giảng ngắn gọn , đầy đủ .
|
positive
|
tốt giỏi chu đáo .
|
positive
|
tuy có phần chém gió kinh điển nhưng kiến thức , hiểu biết rộng , đặc biệt về công nghệ .
|
positive
|
chờ học sinh gửi email mới show được slide to lên , giảng cho qua loa không hỏi học sinh có hiểu gì hay không ?
|
negative
|
tạo niềm vui cho bọn em tuy lý thuyết bọn em rất đuối sức .
|
positive
|
nhiệt tình , truyền cảm hứng .
|
positive
|
thầy hài hước , giọng truyền cảm .
|
positive
|
thầy dạy rất nhiệt tình , tâm huyết , dễ hiểu .
|
positive
|
Subsets and Splits
No community queries yet
The top public SQL queries from the community will appear here once available.