output
stringlengths 1
4.62k
| input
stringlengths 0
2.52k
| instruction
stringlengths 9
2.34k
|
|---|---|---|
Vay, bu, həqiqətən maarifləndirici bir oxu idi! Bu sahədəki son elmi inkişafları və kəşfləri öyrənmək maraqlıdır. Müəllif mürəkkəb anlayışları başa düşülməsi asan bir dil ilə izah etmək üçün böyük bir iş gördü və məqaləni müxtəlif təcrübəsi olan oxucular üçün çox əlçatan etdi. Elm üçün çox həyəcanlı bir zamandır və bu araşdırmadan sonrakı inkişafların nə olacağını gözləyə bilmərəm. | Elmi məqaləyə şərh yaradın. |
|
"İşimdən çox məmnunam" cümləsinin mənası müsbətdir. | "İşimdən çox məmnunam"cümləsinin əhval-ruhiyyəsini təsnif edin. |
|
"Piknik üçün nə gözəl gündür" cümləsindəki beşinci söz "üçün"dir. | "Piknik üçün nə gözəl gündür"cümləsində 5-ci sözü tapın. |
|
Tez mağazaya qaçdı. | "Tez mağazaya qaçdı" cümləsini Keçmiş Mükəmməl zamana çevirin. |
|
"Zəngli saat saat yeddidə yüksək səslə çaldı." | "Zəngli saat saat yeddidə yüksək səslə çaldı"cümləsini redaktə edin. |
|
"Mağazadan fərqli şeylər aldım." | "Mağazadan bir neçə fərqli məhsul aldım"cümləsindəki bütün əlavə sözləri silin. |
|
Gün azaldıqca,
Batan günəş səmanı rəngləndirir,
The narıncı və qırmızı çalarlar,
Gözəl.
Buludlar atəşə çevrilir,
Günəş aşağı düşəndə,
Son işıq flaşı
gecənin kölgələri xorundan əvvəl.
Rənglər yavaş-yavaş solur,
The çəhrayı və mavi çalarlar,
Günəş gözdən düşəndə,
göyü alacakaranlıq kölgəsində tərk etmək.
Dinc sakitlik gəlir,
Gün bitəndə,
Gün batdıqca başqa bir gün yolu başlayır.
| Batan günəşi təsvir edən qısa bir şeir yazın. |
|
Alqoritmlər təhsil müəssisələrində biliklərin tədrisini və mənimsənilməsini yaxşılaşdırmaq, inzibati vəzifələri optimallaşdırmaq və qərar qəbuletmə proseslərini yaxşılaşdırmaq üçün bir neçə yolla istifadə edilə bilər. Aşağıda təhsil müəssisələrində alqoritmlərin istifadəsinin bəzi yolları verilmişdir:
1. Fərdiləşdirilmiş öyrənmə: alqoritmlər təhsil proqramına tələbələrə fərdiləşdirilmiş öyrənmə təcrübəsi təqdim etməyə imkan verir. Tələbənin performans məlumatlarını istifadə edərək, alqoritm təlimin məzmununu və tempini aşağıdakılara uyğunlaşdıra bilər
tələbələrin fərdi ehtiyacları.
2. Tələbə qiymətləndirməsi və rəy: alqoritmlər tapşırıqları və ya testləri qiymətləndirmək üçün istifadə edilə bilər, müəllimlərə şagirdlərinin fəaliyyətinin obyektiv və ardıcıl qiymətləndirilməsini təmin edir. Bundan əlavə, alqoritmlər tələbələrin təkmilləşdirilməsinə ehtiyac duyduqları sahələri müəyyənləşdirərək və performanslarını yaxşılaşdırmağa kömək edəcək öyrənmə mənbələri təklif edərək avtomatik rəy verə bilər.
3. Planlaşdırma: dərslərin, imtahanların və digər məktəb fəaliyyətlərinin planlaşdırılması xüsusilə çətin ola bilər
böyük təhsil müəssisələrində. Alqoritmlər üstünlükləri, mövcudluğu və digər məhdudiyyətləri nəzərə alaraq həm tələbələr, həm də müəllimlər üçün optimallaşdırılmış cədvəllər yaratmaq üçün istifadə edilə bilər.
4. Proqnozlaşdırıcı analitik: təhsil müəssisələri nümunələri müəyyənləşdirmək və proqnozlar vermək üçün tələbə performansı, davamiyyət və davranış daxil olmaqla böyük miqdarda məlumatları təhlil etmək üçün alqoritmlərdən istifadə edə bilərlər. Bu, idarəçilərə və müəllimlərə məlumatlara əsaslanan qərarlar qəbul etməyə və proaktiv addımlar atmağa kömək edə bilər
tələbə tutma, nişan və müvəffəqiyyəti yaxşılaşdırmaq.
5. İşə qəbul və Qəbul Komissiyası: alqoritmlər işə qəbul prosesini və qəbul komissiyasını asanlaşdırmaq və optimallaşdırmaq üçün istifadə edilə bilər. Məsələn, alqoritm, abituriyentin müəyyən bir proqramı müvəffəqiyyətlə keçmə ehtimalını proqnozlaşdırmaq üçün tarixi məlumatlardan istifadə edə bilər və təhsil müəssisələrinə hansı tələbələrin qəbul ediləcəyi barədə daha məlumatlı qərarlar qəbul etməyə kömək edə bilər. | Alqoritmlərin təhsil müəssisələrində necə istifadə oluna biləcəyini izah edin. |
|
Yaz bağını təsvir edən bir neçə sifət:
1. Günəş batdı
2. Sulu
3. Canlı
4. Ətirli
5. Rəngarəng
6. Bol
7. Çiçəkli
8. Parlaq
9. Yaşıl
10. Çiçəkli
11. Bol
12. Sakit
13. Sakit
14. Təravətləndirici
15. Mənzərəli. | Yay bağçasına aid sifətlərin siyahısını tərtib edin. |
|
"Tom Hanks yeni bir kitabın çıxması ilə pərəstişkarlarını təəccübləndirir: mütləq oxunmalı bir xatirə" | Tom Hanks | Kitabı yenicə buraxan məşhur haqqında məqalə üçün xəbər başlığı yaradın. |
Vəzifə, verilmiş bir obyektin etibarlı olub olmadığını müəyyən etməkdir, giriş nümunəsi isə "dairə"dir. Budur bir dairənin və ya başqa bir obyektin icazəsini təyin etmək üçün istifadə edilə bilən bir alqoritm nümunəsi.
1. İcazə verilən obyekt hesab olunanların meyarlarını müəyyənləşdirin. Məsələn, icazə verilən obyekt aşağıdakı kimi müəyyən edilə bilər:
a. fiziki dünyada mövcud olan obyekt
b. maddi və qarşılıqlı əlaqədə ola bilən bir obyekt
c. müəyyən bir məqsədə və ya funksiyaya xidmət edən obyekt
d. müəyyən edilə bilən obyekt
və adlanır
2. Verilmiş obyektin, bu halda "Kupa" nın yuxarıdakı meyarlara uyğun olub olmadığını yoxlayın:
a. Kupa fiziki dünyada mövcud olan bir obyektdir-Bəli
B. Kupa maddi və onunla qarşılıqlı əlaqə qura bilərsiniz-Bəli
c. Kupa müəyyən bir məqsədə və ya funksiyaya xidmət edir, məsələn, mayenin saxlanması üçün-Bəli
D. Kupanı müəyyənləşdirmək və ona ad vermək asandır-Bəli
3. "Dairə" obyekti bütün meyarlara cavab verdiyindən, etibarlı bir obyekt kimi təsnif edilə bilər.
Buna görə yuxarıdakı meyarlardan istifadə edərək alqoritm nəyi müəyyənləşdirir
giriş obyekti" dairə " məqbuldur. | Kupa | Giriş obyektini nəzərə alaraq, həmin obyektin etibarlı olub olmadığını müəyyən etmək üçün alqoritm yaradın. |
FED olaraq da bilinən Federal Rezerv, ABŞ-ın mərkəzi bankıdır. Onun əsas funksiyalarına aşağıdakılar daxildir:
1. Pul siyasətinin aparılması: FED, qiymət sabitliyi (aşağı inflyasiya) və maksimum məşğulluq kimi istənilən iqtisadi nəticələrə nail olmaq üçün ölkənin pul kütləsini idarə edir.
2. Maliyyə institutlarına nəzarət və tənzimləmə: FED standartları təyin etmək, dövri yoxlamalar aparmaq və lazım olduqda məcburi tədbirlər tətbiq etməklə maliyyə institutlarının təhlükəsizliyini, etibarlılığını və sabitliyini təmin edir
hərəkətlər.
3. Ödəniş və hesablaşma sistemlərinin təhlükəsizliyini və səmərəliliyini artırmaq: FED maliyyə əməliyyatlarının vaxtında tamamlanmasını və risklərin azaldılmasını təşviq etmək üçün ödəniş və hesablaşma xidmətləri göstərir.
4. İstehlakçı müdafiəsini və icma inkişafını təşviq etmək: FED istehlakçı qanunlarını tətbiq edir və aşağı və orta gəlirli icmalara kömək edən fəaliyyətləri dəstəkləyərək icmaların inkişafına kömək etmək üçün çalışır.
Xülasə etmək üçün Federal Ehtiyat ölkə iqtisadiyyatının idarə edilməsində həlledici rol oynayır.
iqtisadiyyat, maliyyə institutlarına nəzarət və maliyyə sisteminin ümumi sabitliyini təmin etmək. | Federal ehtiyat sisteminin funksiyalarını qısaca təsvir edin. |
|
Əla seçimdir! Budur Scooby-Doo testi:
1. "Scooby-Doo" franşizasının yaradıcısı kimdir?
A.) Hannah-Barbera B.) Charles Schultz V.) Nick Park
2. "Scooby-Doo, haradasan? İlk dəfə yayımlandı?
A.) 1962 B.) 1969 C.) 1977
3. Scooby-Doo ' nun ən yaxşı dostu kimdir?
A.) Daphne B.) Velma C.) Shaggy
4. Mystery Inc çetesinin istifadə etdiyi mikroavtobusun adı nədir??
A.) Mystery Wagon B.) The Beatle C.) The Mystery Machine
5. Scooby-Doo-nun tam adı nədir
adı?
A.) Scoobert Doo B.) Scoobert Dubert C.) Samuel Doo.
6. Adətən məşhur "və sən olmasaydın, mən də bundan yaxa qurtarardım, əsəbi uşaqlar"ifadəsini kim söyləyir.
A.) Fred B.) Scooby-Doo C.) Cani
7. Scooby-Doo hansı itdir?
A.) Böyük Dane B.) Labrador Retriever C.) Alman çobanı.
8. Scooby-Doo ' nun qardaşı oğlunun adı nədir?
A.) Scrabby-Doo B.) Chimmie-Doo C.) Scrappy-Doo.
9. Mystery Inc dəstəsində neçə üzv var.?
A.) Dörd B.) Beş
C.) Yeddi
10. Fredin həmişə geyindiyi "Ascot" hansı rəngdədir?
A.) Qırmızı B.) Mavi C.) Narıncı
Cavablarla maraqlandığınızı və ya hər hansı bir dəyişiklik etməli olduğumu bildirin. | Scooby-Doo | Seçdiyiniz mövzuda bir test yaradın. |
İş yerində əmək haqqının artırılması ilə bağlı danışıqlar işçinin işinin vacib hissəsidir. Hər hansı bir danışıqlara hazırlıqla yanaşmaq vacibdir, buna görə təsirli bir strategiya hazırlamaq üçün bir neçə addım.
1. Tədqiqat və hazırlıq: mövqeyiniz, sənayeniz və yerləşdiyiniz şəxs üçün bazar nisbətinin nə olduğunu öyrənməyə başlayın. Orta maaşları sadalayan veb saytlar kimi vasitələrdən istifadə edə bilərsiniz və ya həmkarlarınız və ya sənaye mütəxəssisləri ilə danışa bilərsiniz, bu danışıqlarınız üçün yaxşı bir başlanğıc nöqtəsi verəcəkdir.
2.
Dəyərinizin sübutunu təqdim edin: işinizi təhlil edin və nailiyyətlərinizi ölçün. Rolunuzda özünüzü üstələdiyiniz halları vurğulayaraq şirkətə necə dəyər qatdığınıza dair konkret nümunələr hazırlayın.
3. Doğru vaxtı və yeri seçin: Zamanlama vacibdir və artım tələbi verərkən şirkətin ümumi maliyyə vəziyyətini nəzərə almaq vacibdir. Kompensasiyanızı müzakirə etmək üçün xüsusi bir görüş planlaşdırın və planlaşdırıldığından əmin olun
menecerinizin çox məşğul olmadığı və ya çox işləmədiyi bir vaxtda.
4. Söhbətə inamla yanaşın: İddialı olun, nəzakətli və peşəkar qalaraq dəyərinizi bildirin, aydın və sakit danışıqlar aparın. Bundan əlavə, işəgötürəninizin cavablarını fəal şəkildə dinləməyə və işəgötürənin rəylərini və əks təkliflərini nəzərdən keçirməyə açıq olmağa hazır olun.
5. Ehtiyat planınız olsun: alternativ kompensasiya formalarına hazır olun, Məsələn, əlavə müavinətlər və ya daha çevik iş şəraiti tələb edə bilərsiniz,
və ya işəgötürən hazırda maaş artımı təklif edə bilmirsə, əlavə təhsil imkanları.
6. Təqib: danışıqlardan sonra menecerinizlə danışın və tənzimləmələri yazılı şəkildə təsdiqləyin. İşəgötürəniniz bu anda artım təklif edə bilmirsə, gələcək əmək haqqı danışıqları üçün xüsusi hədəflər və ya son tarixlər istəyin.
Bu addımları izləyərək iş yerinizdə əmək haqqının artırılması ilə bağlı effektiv danışıqlar strategiyası hazırlaya biləcəksiniz, unutmayın ki, əsas şey hazırlıq, inam və səmərəlidir
əlaqə. | İş yerində əmək haqqının artırılması ilə bağlı danışıqlar strategiyası hazırlayın. |
|
Python-da iki dəyəri ehtiva edə bilən bir konteyner sinifinə bir nümunə:
``
Python dərsləri cütü:
def __init__(self, x, y):
self.x = x
özü.y = y
def get_x(self):
özünə qayıt.x
def get_y(self):
özünə qayıt.y
def set_x(self, x):
self.x = x
def set_y(self, y):
özü.y = y
def __str__(self):
F qaytarır"({self.x}, {self.y})"
```
Bu "cüt" sinfi istənilən məlumat növünün istənilən iki dəyərini saxlamaq üçün istifadə edilə bilər. Dəyərlər saxlanılır
`X` və `y ' instansiya dəyişənlərində. `Get_x` və `get_y` metodları dəyərləri çıxarmaq üçün istifadə edilə bilər, `set_x` və `set_y` metodları dəyərləri dəyişdirmək üçün istifadə edilə bilər.
Bu sinifdən necə istifadə edə biləcəyinizə dair bir nümunə:
``python
p = Pair(1, 2)
çap (p) # çap (1, 2)
p.set_x(3)
p.set_y(4)
çap (p. get_x ()) # 3 çıxarır
çap (p. get_y ()) # 4 çıxarır
`` | İki dəyəri olan bir konteyner sinfi yaradın. |
|
Lena izdihamlı metro vaqonuna girdi, ayaqlarının altındakı tanış metal barmaqlıq yaxınlıqdakı boş yerə gedərkən sakitcə guruldadı. Oturdu və çantasını ayaqları arasında sıxdı, onsuz da telefonlarına, kitablarına və ya söhbətlərinə qapılan sərnişinlərə baxdı.
Metro gurultu ilə irəlilədikdə, Lena pəncərəsindən kənarda şəhər mənzərəsinin rəngli zolaqlara qarışdığını seyr etdi. Və o, uşaqlıqdakı möhtəşəm macəralarını xatırlayaraq gülümsəməsini saxlaya bilmədi
o, ekzotik bir yerə gedən yüksək sürətli qatarla gedirdi.
Ondan bir keçiddə, ağır çamadanını yuxarı baqaj rəfinə qaldırmaq üçün mübarizə aparan yaşlı bir qadını gördü. Lena kömək etmək üçün sürətlə qaçaraq hərəkətə keçdi. Qadın minnətdarlıq əlaməti olaraq gülümsədi, özünü ester kimi təqdim etdi və xeyirxahlığına görə Lenaya təşəkkür etdi.
Səyahətlərinin, ailələrinin və gələcək ümidlərinin hekayələrini bölüşərək metro səyahətinin qalan hissəsini söhbət etdilər. Lena metrodan çıxanda
dayanacağında, qısa səfəri zamanı qurduğu əlaqəyə görə minnətdarlığını hiss edə bilmədi. Platformaya çıxanda və səs-küylü bir şəhərdə olanda növbəti metro macərasını gözləyə bilmədi. | Metroda yemək | Gündəlik vəziyyəti nəzərə alaraq, ətrafında qısa bir tarix yaradın. |
Tibbi görüntü məlumat dəsti üçün təsnifat alqoritmi yaratmaq üçün aşağıdakı addımları izləyə bilərik:
1. ** Məlumatların əvvəlcədən işlənməsi**: əvvəlcə alqoritmimiz üçün məlumat hazırlamalıyıq. Buraya məlumat dəstinin yüklənməsi, təsnifat üçün istifadə ediləcək xüsusiyyətlərin təhlili və müəyyənləşdirilməsi daxildir. Daha sonra görüntünün ölçüsünü dəyişdirmək, normallaşdırmaq və məlumatları artırmaq kimi əməliyyatları yerinə yetirərək şəkilləri əvvəlcədən emal etməliyik. Bu addımlar alqoritmin şəkillərlə daha səmərəli işləməsinə kömək edəcəkdir.
2. ** Model seçimi**:
Sonra təsnifat üçün uyğun alqoritmi seçməliyik. Şəkilləri təsnif etmək üçün CNN (Konvolyusional sinir şəbəkəsi), SVM (dəstək vektor maşını) və ya təsadüfi meşə kimi bir çox dərin öyrənmə və maşın öyrənmə alqoritmlərindən birini seçə bilərik. Hər bir alqoritmin müsbət və mənfi cəhətləri var, buna görə də müəyyən bir tapşırıq və kontekstə əsaslanaraq ən yaxşısını seçməliyik.
3. ** Təlim**: məlumat əvvəlcədən işləndikdən və model seçildikdən sonra məlumat dəstini təlimə və
test dəstləri. Alqoritmimizi öyrətmək üçün təlim dəstindən istifadə edəcəyik. Seçilmiş alqoritmdən asılı olaraq hiperparametrləri təyin etməli və öyrənmə prosesinə başlamalıyıq. Bu, məlumatların modelə təqdim edilməsini və geri paylanmadan istifadə edərək zərər funksiyasını minimuma endirmək üçün çəkilər və ofsetlərin təkrar yenilənməsini tələb edəcəkdir.
4. ** Qiymətləndirmə**: modeli öyrətdikdən sonra test dəstindəki performansını qiymətləndirməliyik. Qiymətləndirmə üçün dəqiqlik, dəqiqlik, həssaslıq və ya Formula 1 skoru kimi ölçümlərdən istifadə edə bilərik
model təsnifatı imkanları. Performans qənaətbəxş deyilsə, əvvəlki addımlara qayıda bilərik və hiperparametrləri konfiqurasiya edərək və ya fərqli bir alqoritm seçərək modeli yaxşılaşdırmağa çalışa bilərik.
5. ** Yerləşdirmə**: model öyrədildikdən və təsdiqləndikdən sonra yerləşdirməyə hazırdır. Tibbi görüntü təsnifatını avtomatlaşdırmaq üçün tibbi bir tətbiqə inteqrasiya edilə bilər. Dəqiqliyinin yüksək qalmasını təmin etmək üçün modeli yeni məlumatlar üzərində yenidən hazırlayaraq mütəmadi olaraq yeniləyə bilərik. | Tibbi görüntü məlumat dəsti | Müəyyən bir məlumat dəsti üçün təsnifat alqoritmi yaradın. |
Təəssüf ki, sözləri musiqi hesabına çevirmək asan bir proses deyil, çünki sözləri, hərfləri və ya cümlələri xüsusi musiqi notları, ritmləri və ya melodiyaları ilə uyğunlaşdırmaq üçün müəyyən qaydalar yoxdur. Mətni mənalı bir kompozisiyaya çevirmək üçün musiqi bilikləri, yaradıcılıq və şərh tələb olunur.
Bununla birlikdə, mətndən musiqi yaratmaq üçün istifadə edə biləcəyiniz bir yanaşma:
1. Mətndəki hər hərf üçün musiqi notu təyin edin. Notların təyin edilməsi bir çox yolla edilə bilər, məsələn
hər bir simvol və ya əlifbanın ASCII formatında və ya əvvəlcədən müəyyən edilmiş bir ekran sistemindən istifadə edərək ədədi təmsillərinə əsaslanaraq meydança sinifinə (C, D, E, F, G, A və ya B) uyğunluğu kimi.
``python
text = "Hello World"
note_mapping = {'a': 'C4', 'b': 'D4', 'c': 'E4', 'd': 'F4', 'e': 'G4', 'f': 'A4', 'g': 'B4', 'h': 'C5', 'i': 'D5', 'j': 'E5',
'k': 'F5', 'l': 'G5', 'm': 'A5', 'n': 'B5', 'o': 'C6', 'p': 'D6', 'q': 'E6', 'r': 'F6', 's': 'G6', 't': 'A6', 'u': 'B6',
'v': 'C7', 'w': 'D7', 'x': 'E7', 'y': 'F7', 'z': 'G7'}
note_sequence = []
mətndəki hərf üçün.lower():
note_mapping bir məktub varsa:
note_sequence.append (note_mapping [məktub])
elif məktub == " ":
qeyd_ ardıcıllıq.əlavə et("R")
Çap et (qeyd_ardıcılıq)
```
2. Bu Not ardıcıllığının ritmini təyin edin. Bu, qeydləri ifadələrə qruplaşdırmaq və ya mətnin sintaktik quruluşuna əsaslanaraq ifadələrin ölçüsünü, tempini və uzunluğunu təyin etmək üçün müxtəlif NLP üsullarından istifadə etməklə edilə bilər.
"ritm ekranı
python_mapping = {"1": "4", "2": "4", "3": "4", "4": "4", "5":
"4", "6": "4","7": "4", "8": "4", "9": "8", "0": "8",
" ": "2r"}
ritm_ tutarlılıq | Mətni musiqi hesabına çevirən bir skript yaradın. |
|
Günəş parıldayırdı və göy aydın idi. | Günəş ____, göy isə ____idi. | Müvafiq sözləri daxil edərək növbəti cümləni tamamlayın. |
** John Doe**
** Əlaqə məlumatı:**
Bulvar Prospekti, 123, Nyu-York, NY 10023
john.doe@email.com
(123) 456-7890
** Xülasə:**
Müxtəlif mətbəxlərdə 10 ildən çox təcrübəsi olan yüksək ixtisaslı və yaradıcı aşpaz. Unikal dadı olan vizual cəlbedici yeməklərin hazırlanmasında və təqdim edilməsində təcrübəli. Hazırlıq, xidmət və sanitariya şəraitində yüksək keyfiyyət standartlarını qorumağa çalışır.
** Bacarıqlar:**
- Müxtəlif beynəlxalq yeməklərin hazırlanması və təqdim edilməsi
mətbəx
- Bıçaq sahibliyi və yemək texnikası
- Reseptlərin hazırlanması və menyu planlaşdırılması
- Mətbəxin idarə edilməsi və komandaya nəzarət
- Qida təhlükəsizliyi və sanitariya standartları
- İnventarlaşdırma və xərclərə nəzarət
** İş təcrübəsi:**
** Aşpaz**
ABC restoranı, NY, NY / 2016-hal | hazırda
- Yerli mövsümi maddələrdən istifadə edərək həftəlik menyuların hazırlanması və icrası
- Mətbəx işçilərinin gündəlik işinə nəzarət və nəzarət
- Yüksək keyfiyyət standartlarının qorunması və yeməklərin təqdimatı
- Qida və işçi qüvvəsinə nəzarət
gəlirliliyi artırarkən xərclər
- Mətbəxdə əməyin mühafizəsi və təhlükəsizlik qaydalarına əməl olunmasını təmin etmək
** Sous aşbaz**
XYZ restoranı, Nyu–York, Nyu-York | 2011 - 2016
- Menyu planlaşdırma, yemək bişirmə və təqdimatda aşpaza kömək etdi
- Təlim keçmiş və nəzarət olunan mətbəx işçiləri
- İnventar və sifarişli materialların idarə edilməsi
- Mətbəxi təmiz və təhlükəsiz saxlamaq üçün sanitariya prosedurlarının tətbiqi və tətbiqi
** Təhsil:**
** Kulinariya sənəti üzrə bakalavr dərəcəsi**
Kulinariya təhsili İnstitutu, Nyu-York
York, Nyu–York | 2007 - 2011
** Sertifikatlar:**
ServSafe qida qoruma meneceri sertifikatı / 2011-hal – hazırda
** İstinadlar:**
Xahişi ilə verilir. | Bir kulinariya mütəxəssisi üçün CV-nin necə olması lazım olduğuna dair bir nümunə yaradın |
|
Tort yeyirəm. | tort, mən yeyirəm | Aşağıdakı bəndləri aşağıdakı cümləni tamamlamaq üçün sıralayın |
Mişel Obama, 17 yanvar 1964 - cü ildə ABŞ-ın İllinoys ştatının Çikaqo şəhərində anadan olub, 2009-2017-ci illərdə ABŞ-ın birinci xanımı vəzifəsini icra edən hüquqşünas, yazıçı və ictimai xadimdir. ABŞ-ın 44-cü prezidenti Barak Obama ilə evlidir və ən çox təhsil, yoxsulluq, qidalanma, fiziki fəaliyyət və sağlam qidalanma mövzusunda təbliğat işləri ilə tanınır. O, eyni zamanda ən çox satılan "olmaq" xatirəsinin müəllifidir və Amerika siyasətində və mədəniyyətində təsirli bir şəxs olaraq qalır. | Mişel Obama | Məşhur şəxs haqqında Giriş paraqrafı yazın. |
1. Səbəblərinizi qiymətləndirin: geri addım atmaq və peşənizi niyə dəyişdirmək istədiyinizi dəqiq qiymətləndirmək vacibdir. Səbəbləriniz ehtirasınızla məşğul olmaq istəməkdən daha yaxşı kompensasiya və ya iş məmnuniyyəti axtarmağa, hətta mənzərəni dəyişdirməyə ehtiyac ola bilər. Səbəbləri aydın şəkildə izah etmək, yeni karyeranızdan istədiklərinizə diqqət yetirməyə kömək edəcəkdir.
2. Bacarıq və təcrübənizi qiymətləndirin: mövcud bacarıqlarınızı, təcrübənizi və ixtisaslarınızı təhlil edin. Onları yenisində necə istifadə edə bilərsiniz
sahələr? Hər hansı bir bacarıq boşluğunu müəyyənləşdirin və keçidi daha hamar etmək üçün yeni bacarıq və ya sertifikatlar əldə etmək üçün bir plan hazırlayın.
3. Seçimlərinizi araşdırın: Sizi maraqlandıran sahələr, şirkətlər və xüsusi vəzifələr barədə lazımi araşdırma aparın. Şəbəkənizdə bu sahələrdə çalışan insanlarla danışın, bazar tendensiyaları və iş perspektivləri ilə tanış olun və bu vəzifələrdə gündəlik işlərin nəyi əhatə etdiyini daha yaxşı anlayın.
4. Maliyyə nəticələrini düşünün: karyera dəyişikliyi bəzən qəbul etmək demək ola bilər
maaşların azaldılması və ya əlavə təhsilə investisiya qoyulması. Bu dəyişikliyi həyata keçirmək üçün maddi cəhətdən sabit bir vəziyyətdə olduğunuzdan əmin olun və qısa və uzunmüddətli maliyyə nəticələrini nəzərə alın.
5. Çağırışa hazır olun: peşə dəyişikliyi həyəcan verici, lakin çətin bir səyahətdir. Bu yolda maneələr, rədd cavabı və ya özünə şübhə ilə qarşılaşa bilərsiniz. Bu çətinliklərlə üz-üzə gəlməyə hazır olun, hədəflərinizə diqqət yetirin və bu səyahətə niyə getdiyinizi özünüzə xatırladın.
Əzmkarlıq və çalışqanlıqla nəticədə mükafat qazanacaqsınız. | Karyera dəyişikliyini düşünərkən yadda saxlamağınız lazım olan beş şeyin siyahısını tərtib edin. |
|
A şirkəti ilə B şirkəti arasındakı müqavilə, A şirkətinin B şirkəti tərəfindən təqdim olunan maliyyə hesabatlarının Düzgünlüyünə kömək etməyə razı olduğu iki tərəf arasındakı qarşılıqlı anlaşmanı müəyyənləşdirir. Öz növbəsində, B şirkəti A şirkəti tərəfindən açıqlanan məlumatların məxfiliyini qorumağa və A şirkətindən icazə almadan üçüncü şəxslərə verməməyə razıdır.
Bu müqavilə məxfi məlumatların məxfiliyini qoruyarkən dəqiqliyi və şəffaflığı artırmağı hədəfləyir. | Aşağıda "A şirkəti" və "B şirkəti"olaraq təyin olunan iki tərəf arasındakı müqavilədən bir çıxarış verilmişdir:
"A şirkəti təqdim etdiyi maliyyə hesabatlarının düzgünlüyünü təmin etmək üçün B şirkətinə ağlabatan yardım göstərməyə razıdır. B şirkəti A şirkəti tərəfindən verilən sənədi gizli saxlamağa razıdır və A şirkətinin açıq icazəsi olmadan məlumatı üçüncü şəxslərə açıqlamayacaq." | Bu hüquqi sənədi təhlil edin və əsas məqamları izah edin. |
``json
{
"kateqoriyalar": ["B"],
"category_a": "",
"category_b": "Prestige XL2-nin qiyməti nədir?",
"category_c": ""
}
``` | Prestige XL2-nin qiyməti nədir? | Göstərilən məlumat mənbələrindən istifadə edərək, müştəri sorğusunu hər bir müvafiq kateqoriya üçün ayrı-ayrı sorğulara bölün və yenidən ifadə edin: (A) İş və məhsul xüsusiyyətləri haqqında ümumi məlumat, (B) məhsul və ya inventar qiymətləri və (C) məhsul problemlərinin aradan qaldırılması. Hər bir kateqoriya üçün müvafiq sorğu ilə JSON formatında cavab yaradın. Sorğu müəyyən bir kateqoriyaya aid deyilsə, onu boş buraxın. Müştəri sorğusu yalnız bir kateqoriyaya aiddirsə, müvafiq sorğu sahəsində orijinal sorğu olmalıdır.
JSON formatlayın
cavab belədir:
```
{
"kateqoriyalar": ["A"," B","C"],
"category_a": ["$sorğular"],
"category_b": ["$sorğular"],
"category_c": ["$sorğular"]
}
``` |
``json
{
"kateqoriyalar": ["A", "B"],
"category_a": "Prestige A3 + zəmanəti varmı?",
"category_b": "Prestige A3 + nə qədərdir?",
"category_c": ""
}
``` | Prestige A3 + zəmanəti varmı? Cihaz nə qədərdir? | Göstərilən məlumat mənbələrindən istifadə edərək, müştəri sorğusunu hər bir müvafiq kateqoriya üçün ayrı-ayrı sorğulara bölün və yenidən ifadə edin: (A) İş və məhsul xüsusiyyətləri haqqında ümumi məlumat, (B) məhsul və ya inventar qiymətləri və (C) məhsul problemlərinin aradan qaldırılması. Hər bir kateqoriya üçün müvafiq sorğu ilə JSON formatında cavab yaradın. Sorğu müəyyən bir kateqoriyaya aid deyilsə, onu boş buraxın. Müştəri sorğusu yalnız bir kateqoriyaya aiddirsə, müvafiq sorğu sahəsində orijinal sorğu olmalıdır.
JSON formatlayın
cavab belədir:
```
{
"kateqoriyalar": ["A"," B","C"],
"category_a": ["$sorğular"],
"category_b": ["$sorğular"],
"category_c": ["$sorğular"]
}
``` |
``json
{
"kateqoriyalar": ["A", "B"],
"category_a": "Epson f2100 boya sublimasiya printeridirmi?",
"category_b": "Epson F2100 qiyməti nədir?",
"category_c": ""
}
``` | Epson F2100 boya alt printeridir və nə qədərdir? | Göstərilən məlumat mənbələrindən istifadə edərək, müştəri sorğusunu hər bir müvafiq kateqoriya üçün ayrı-ayrı sorğulara bölün və yenidən ifadə edin: (A) İş və məhsul xüsusiyyətləri haqqında ümumi məlumat, (B) məhsul və ya inventar qiymətləri və (C) məhsul problemlərinin aradan qaldırılması. Hər bir kateqoriya üçün müvafiq sorğu ilə JSON formatında cavab yaradın. Sorğu müəyyən bir kateqoriyaya aid deyilsə, onu boş buraxın. Müştəri sorğusu yalnız bir kateqoriyaya aiddirsə, müvafiq sorğu sahəsində orijinal sorğu olmalıdır.
JSON formatlayın
cavab belədir:
```
{
"kateqoriyalar": ["A"," B","C"],
"category_a": ["$sorğular"],
"category_b": ["$sorğular"],
"category_c": ["$sorğular"]
}
``` |
``json
{
"kateqoriyalar": ["B","C"],
"category_a": "",
"category_b": "Epson f7200 əvəzetmə dəyəri nədir?",
"category_c": "Epson F7200-də qırmızı işıqlar yanıb-sönəndə nə deməkdir və mən necə edə bilərəm?"
}
``` | Mənim Epson F3070 işləmir. Açıldıqda qırmızı işıqlar yanıb-sönür. Dəyişdirmə dəyəri nədir? | Göstərilən məlumat mənbələrindən istifadə edərək, müştəri sorğusunu hər bir müvafiq kateqoriya üçün ayrı-ayrı sorğulara bölün və yenidən ifadə edin: (A) İş və məhsul xüsusiyyətləri haqqında ümumi məlumat, (B) məhsul və ya inventar qiymətləri və (C) məhsul problemlərinin aradan qaldırılması. Hər bir kateqoriya üçün müvafiq sorğu ilə JSON formatında cavab yaradın. Sorğu müəyyən bir kateqoriyaya aid deyilsə, onu boş buraxın. Müştəri sorğusu yalnız bir kateqoriyaya aiddirsə, müvafiq sorğu sahəsində orijinal sorğu olmalıdır.
JSON formatlayın
cavab belədir:
```
{
"kateqoriyalar": ["A"," B","C"],
"category_a": ["$sorğular"],
"category_b": ["$sorğular"],
"category_c": ["$sorğular"]
}
``` |
``json
{
"kateqoriyalar": ["A"],
"category_a": "evdə köynək çap işim üçün hansı ucuz DTF printerini tövsiyə edərdiniz?",
"category_b": "",
"category_c": ""
}
``` | Evdə köynək çap işim üçün hansı ucuz DTF printerini tövsiyə edərdiniz? | Göstərilən məlumat mənbələrindən istifadə edərək, müştəri sorğusunu hər bir müvafiq kateqoriya üçün ayrı-ayrı sorğulara bölün və yenidən ifadə edin: (A) İş və məhsul xüsusiyyətləri haqqında ümumi məlumat, (B) məhsul və ya inventar qiymətləri və (C) məhsul problemlərinin aradan qaldırılması. Hər bir kateqoriya üçün müvafiq sorğu ilə JSON formatında cavab yaradın. Sorğu müəyyən bir kateqoriyaya aid deyilsə, onu boş buraxın. Müştəri sorğusu yalnız bir kateqoriyaya aiddirsə, müvafiq sorğu sahəsində orijinal sorğu olmalıdır.
JSON formatlayın
cavab belədir:
```
{
"kateqoriyalar": ["A"," B","C"],
"category_a": ["$sorğular"],
"category_b": ["$sorğular"],
"category_c": ["$sorğular"]
}
``` |
``json
{"sözlər": {"the": 2," sürətli": 1," qəhvəyi": 1, "tülkü": 1, "atlama": 1," bitdi": 1," tənbəl": 1, "it": 1}
`` | Sürətli qəhvəyi tülkü tənbəl itin üstündən tullanır | Cümlədəki hər sözün baş vermə sayını hesablayın və nəticəni JSON formatında göstərin |
``json
{"url": "https://example.com", "Domain":" example.com"}
`` | Bizi ziyarət edin https://example.com | URL və domen adını sətirdən çıxarın və JSON formatında yazın |
``json
{"Başlıq": "Böyük Gatsby", "müəllif": "F. Scott Fitzgerald"}
`` | F. Scott Fitzgerald Tərəfindən" Böyük Gatsby" | Kitabın adını və müəllifini sətirdən çıxarın və JSON formatında yazın |
Gülüşün pulsuz olduğu sahil qəsəbəsində,
iyirmi beş yaşlı, No-Gi ilə maraqlanan bir adam yaşayırdı.
Səhərdən axşama qədər döyüşdü və mindi,
şkafında heç bir gi yox idi, yalnız rashgards göz qabağında idi.
Anası ilə birlikdə yaşadı, bu da onun məyusluğuna səbəb oldu,
Jiu-Jitsu onu hər gecə və gündüz uddu.
Otağında qarışıqlıq var idi və alt paltarları düzülmüşdü,
Ancaq No-Gi üçün ehtirası açıq idi.
Hərəkətlərini xalça və kafeldə tətbiq etdi,
anası isə bunu çaşqın bir təbəssümlə izləyirdi.
"Ev işləri gözləyə bilər,
Ana, mühafizəçidən keçməliyəm,
GI olmadan vəsvəsəm güclü bir qazdır."
Onun leggings sıx, rushgards isə sıx idi.,
Anasının sevincinə görə onları axşam yeməyinə qoydu.
"Bilirəm, bəyənmirsən, ana, amma geyimim gi olmadan,
"azadlığın simvolu, istəyimi artırır."
Marcelodan Eddiyə qədər əfsanələri öyrəndi,
Anası spagetti hazırlayarkən əlindəki noutbukla.
Dummy ilə məşq etdi, hərəkətləri aydın və aydın idi,
Anası ah çəkdi, ekranı sildi.
Bir gün məşq zamanı
yerli idman zalı,
Çağırış yaxınlaşırdı, şansları əhəmiyyətsiz görünürdü.
Ancaq kişi heç utanmadan nadinc şəkildə gülümsədi:
"GI olmadan vəsvəsəm məni qələbəyə aparacaq."
Yaxşı yağlanmış bir maşın kimi sürüşdü və sürüşdü,
rəqibi bu gi olmayan şeytan tərəfindən qarışdırıldı.
Boğucu zərbədə boğuldu, sıx anakonda,
Rəqibi izdihamın vəhşi təəccübünə nokaut vurdu.
Anası, məyusluqlarına baxmayaraq olduqca qürurludur,
GI olmadan oğlu və hissləri üçün kök saldı.
"Bəlkə də" deyə etiraf etdi, " bu sizin hobbinizdir
daha çox
yalnız idman salonunun döşəməsində gəzdik."
Beləliklə, gülüşün pulsuz olduğu evlərinə qayıtdılar,
Kişi və anası indi bağlıdır glee.
Hələ də orada yaşasa da, Jiu-Jitsu ilə heyranlığı dəyişməz qaldı,
Günlərinin sonuna qədər birlikdə güləcəklər. | No-Gi Jiu-Jitsu ilə maraqlanan bir adam haqqında qafiyəli bir şeir yazın. Əyləncəli hala gətirin və bu insanın indi 25 yaşında olduğunu, ancaq bütün boş vaxtlarını Jiu-Jitsu ' ya həsr etdiyi üçün hələ də anası ilə birlikdə evdə yaşadığını da daxil edin. |
|
Bilik Uğurun açarı olduğu gülüşlə dolu bir şəhərdə,
orta məktəb şagirdi yaşayırdı, Gənc Lukas idi.
AP tələbəsi, MUN-da iştirak edərdi,
Heç kim onun zəkasını və cazibəsini qarışdıra bilməzdi.
Gözlərində parıltı və inamlı bir təbəssümlə,
O, qalib gəlmək əzmində olan hər bir çətinliyin öhdəsindən gəlirdi.
Məktəb tapşırıqları qüsursuz, proqramlaşdırma bacarıqları birinci dərəcəli idi,
İstedadlı bir proqramçı, gələcəyi parlaq görünürdü.
Əlində kitablarla koridorlarda gəzirdi,
dünya siyasətini və uzaq ölkələri müzakirə etmək.
Moon ' da müzakirə, ilə
ehtiras və istedad,
Saçını düzəldərək heyran qaldı.
Dərslərdə göz qamaşdırdı, müəllimləri sevindi,
Riyazi analiz haqqında bilikləri qüsursuz idi.
Tənlikləri və teoremləri asanlıqla həll etdi,
Sanki bütün riyaziyyat sadəcə sərin bir meh idi.
Ancaq Lucasın bir sirri var idi, belə böyük bir istedad
o, ölkənin ən yaxşısı idi.
Bütün gecəni proqramlaşdırdı, barmaqları atəş kimi idi,
yeni aləmlərin yaradılması, onun əsl ürək arzusu.
Sinif yoldaşları onun rəqəmsal sənətinə heyran qaldılar,
Çünki Lucas mənimsəmişdir
proqramçı rolu.
Gülüş və əyləncə ilə Oyunlar Və tətbiqlər yaratdı,
Onun yaradıcılığı yoluxucu, misilsiz idi.
Bir dəfə sinifdə çətin bir vəzifə yarandı,
Problem o qədər mürəkkəbdir ki, qaşlarını qırdılar.
Ancaq Lucas içəri girdi, gülümsədi və göz qırpdı:
"Bunu Kodla həll edəcəyəm, göz qırpmağı bacardığınızdan daha sürətli."
Çap etdi və tıkladı, barmaqları ildırım kimi idi,
Sinif yoldaşları, ona baxdılar, gözləri gərginləşdi.
Və söz verdiyi kimi, cavab gəldi,
Camaat qəhqəhə ilə partladı,
bir-birlərini alqışlayanda və alqışlayanda.
Lucas, qəhrəman, məktəbinin qüruru,
Zəkası və zəkası güclü bir vasitədir.
Onun proqramlaşdırma bacarığı və Mun bacarıqları birləşdirilmişdir,
Gənc Lukası əfsanə etdilər, adı əbədi olaraq əbədiləşdirildi. | həm AP-də oxuyan, həm də MUN proqramında iştirak edən Lucas adlı ağıllı bir gənc lisey şagirdi haqqında gülməli bir şeir yazın. İstedadlı bir proqramçı olduğunu söyləyin. |
|
Mümkündür | Mətn: sinek quşu otağıma uçdu və yataq masasındakı qabdan içməyə başladı. | Bəzi hadisələrin təsvirini ehtiva edən bir mətn veriləcəkdir. Sizin vəzifəniz bu hadisənin ('Possible') mümkün olub-olmadığını ('Impossible') çıxarmaqdır. |
Yalan | Mətn: kişi bəzi məhsullar almağa getdi və yeni bir maşınla qayıtdı. | Sizə ya gündəlik hadisə, ya da ümumi Təsdiq haqqında bir mətn parçası veriləcəkdir. Bir hadisə sizin üçün qeyri-mümkün görünürsə və ya ümumi bir ifadənin sağlam düşüncənizə uyğun bir mənası yoxdursa, "yalan" çıxarın, əks halda "doğru"çıxarın. |
Yalan | Mətn: o qədər güclü yağış Yağdı ki, okeandakı su qaynadı. | Sizə ya gündəlik hadisə, ya da ümumi Təsdiq haqqında bir mətn parçası veriləcəkdir. Bir hadisə sizin üçün qeyri-mümkün görünürsə və ya ümumi bir ifadənin sağlam düşüncənizə uyğun bir mənası yoxdursa, "yalan" çıxarın, əks halda "doğru"çıxarın. |
səbəb və nəticə | Mətn: Jeremy imtahanlara səylə hazırlaşdığı üçün müvəffəq olacağına əmin idi. | Mətni oxumalı və səbəb və nəticəni təsvir etdiyini və ya sadəcə elementləri sadaladığını müəyyənləşdirməlisiniz. Mətn siyahıdakı hər bir elementin növbəti elementə necə aparacağını təsvir edirsə, "səbəb və nəticə"yazın. Əks təqdirdə, elementlərin hər birinin necə əlaqəli olduğunu göstərmədən sıradakı ümumi təsviridirsə, "siyahı"nı çıxarın. |
"Sərçə" nin mahiyyəti "quş növü"ndən daha konkretdir. | Mətn: sərçə bir növ quşdur. | Sizə iki qurumdan ibarət qısa mətn veriləcəkdir. Birinci hissədəki varlığın ikinci hissədəki varlıqdan daha ümumi, ikinci hissədəki varlıqla eyni dərəcədə spesifik və ya əlaqəli olmadığını müəyyənləşdirməlisiniz. |
1 | Sətirlər: 'ABCD', 'CD'. | B sətri a sətrinin sonundadırsa, 1-i çıxarın, əks halda 0-ı çıxarın. |
1 | Hiabcxyz XYZ. | B sətri a sətrinin sonundadırsa, 1-i çıxarın, əks halda 0-ı çıxarın. |
0 | futbol anasının sevimli rok ulduzu. | B sətri a sətrinin sonundadırsa, 1-i çıxarın, əks halda 0-ı çıxarın. |
İki tableti su ilə yuyun: bəlkə
Köpəyinizə uçmağı öyrətmək: mümkün deyil
Düyü 40 dəqiqə bişirin: bəlkə | Təlimatlar: ["iki tableti su ilə yuyun"," köpəyinizə uçmağı öyrədin","düyü 40 dəqiqə bişirin"]. | Sizə təlimatların siyahısı veriləcəkdir. Hər bir təlimat üçün təlimatları təsvir olunduğu kimi yerinə yetirməyin mümkün olub olmadığını göstərin. |
["Şüşə üçüncü mərtəbədən düşdü", "parçalandı", "parça Conun başına dəydi".]. | Təsdiqlər: ["parçalandı"," şüşə üçüncü mərtəbədən düşdü","parça Conun başına dəydi".]. | Sizə bir sıra təlimatlar veriləcəkdir. Taskınız onları ən erkən hadisədən son hadisəyə qədər xronoloji ardıcıllıqla təşkil etməkdir. Xronoloji sifariş o deməkdir ki, a hadisəsi B hadisəsindən və C hadisəsindən əvvəl baş vermişsə, nəticənizdə B və C-dən əvvəl A olmalıdır. İki hadisə eyni vaxtda baş vermişsə, hər ikisi onlardan əvvəl baş verən bütün hadisələrdən sonra və hər ikisi də onlardan sonra baş verən bütün hadisələrdən əvvəl baş verərsə, bir-birlərinə münasibətdə hər hansı bir qaydada yerləşmələri lazım deyil |
Bəli | Mətn 1: John yalnız fəlsəfə kitablarını oxuyur.Mətn 2: John fəlsəfəyə həsr olunmayan kitablar oxumur. | Sizə iki mətn parçası veriləcək. Taskınız mətnin birinci hissəsinin mətnin ikinci hissəsini nəzərdə tutub-tutmadığını müəyyən etməkdir. Əgər belədirsə, "Bəli", əks halda "yox"çıxarın. |
Tamamilə yalan | Şimal Qütbü Antarktidada yerləşir. | Verilən mətnə görə ifadənin "əsasən doğru", "əsasən yalan" və ya "tamamilə yalan" olub olmadığını müəyyənləşdirin. |
Yalan | Mətn: şüşə üç mərtəbəli binadan düşdü və parçalanmadı. | Sizə ya gündəlik hadisə, ya da ümumi Təsdiq haqqında bir mətn parçası veriləcəkdir. Bir hadisə sizin üçün qeyri-mümkün görünürsə və ya ümumi bir ifadənin sizin üçün heç bir mənası yoxdursa, "yalan", əks halda "doğru"çıxarın. |
Mümkün deyil | Təsvir: bir adam otağa girir və yox olur. | Hadisənin təsvirini nəzərə alaraq, bunun mümkün olub olmadığını göstərməlisiniz. Bir hadisə baş verə bilərsə, "mümkün" və mümkün olmadıqda "mümkün deyil" çıxarın. |
Həqiqət | Mətn: çölə çıxdım və o qədər yağış yağdı ki, islandım. | Sizə ya gündəlik hadisə, ya da ümumi Təsdiq haqqında bir mətn parçası veriləcəkdir. Bir hadisə sizin üçün inanılmaz görünürsə və ya ümumi bir ifadə sağlam düşüncənizə görə məna vermirsə, "yalan", əks halda "doğru"çıxarın. |
Yalan | Mətn: UFO başımın üstündən uçdu və məni qaçırdı. | Sizə ya gündəlik hadisə, ya da ümumi Təsdiq haqqında bir mətn parçası veriləcəkdir. Bir hadisə sizin üçün inanılmaz görünürsə və ya ümumi bir ifadə sağlam düşüncənizə görə məna vermirsə, "yalan", əks halda "doğru"çıxarın. |
Həqiqət | Mətn: çəkmələrimi geyinib çölə çıxdım. | Sizə ya gündəlik hadisə, ya da ümumi Təsdiq haqqında bir mətn parçası veriləcəkdir. Bir hadisə sizin üçün inanılmaz görünürsə və ya ümumi bir ifadə sağlam düşüncənizə görə məna vermirsə, "yalan", əks halda "doğru"çıxarın. |
Həqiqət | Mətn: ay hər 27 gündə Yer ətrafında dövr edir. | Sizə ya gündəlik hadisə, ya da ümumi Təsdiq haqqında bir mətn parçası veriləcəkdir. Bir hadisə sizin üçün inanılmaz görünürsə və ya ümumi bir ifadə sağlam düşüncənizə görə məna vermirsə, "yalan", əks halda "doğru"çıxarın. |
Həqiqət | Mətn: Məryəm bütün günü imtahanlara hazırlaşırdı və yorğun idi. Ancaq özünü oyaq qalmağa və daha iki saat məşq etməyə məcbur etdi. | Sizə ya gündəlik hadisə, ya da ümumi Təsdiq haqqında bir mətn parçası veriləcəkdir. Bir hadisə sizin üçün inanılmaz görünürsə və ya ümumi bir ifadə sağlam düşüncənizə görə məna vermirsə, "yalan", əks halda "doğru"çıxarın. |
Yalan | Mətn: beş yüz yaşlı bir qoca gördüm. | Sizə ya gündəlik hadisə, ya da ümumi Təsdiq haqqında bir mətn parçası veriləcəkdir. Bir hadisə sizin üçün inanılmaz görünürsə və ya ümumi bir ifadə sağlam düşüncənizə görə məna vermirsə, "yalan", əks halda "doğru"çıxarın. |
Yalan | Mətn: insan suyu olduğu müddətdə həftələrlə yeməksiz gedə bilər. | Sizə ya gündəlik hadisə, ya da ümumi Təsdiq haqqında bir mətn parçası veriləcəkdir. Bir hadisə sizin üçün inanılmaz görünürsə və ya ümumi bir ifadə sağlam düşüncənizə görə məna vermirsə, "yalan", əks halda "doğru"çıxarın. |
Bəli | Mətn: John iti Rover ilə gəzməyə çıxdı. | Tədbir haqqında bir mətn parçası veriləcəkdir. Mətndə olan məlumatlara əsasən, bu hadisənin mümkün olub-olmamasına cavab verməlisiniz. Cavabınız ya bəli, ya da yox olmalıdır. Mətndəki məlumatlara əsasən bir hadisə baş verə bilmirsə, cavabınız " yox " olmalıdır. Bir hadisə isteğe bağlı olsa da baş verə bilərsə, Nəticəniz "Bəli"olmalıdır. |
Həqiqət | Mətn: Michael Jordan keçmiş amerikalı peşəkar basketbolçudur. O, 15 mövsümü Milli Basketbol Assosiasiyasında (NBA) "Çikaqo Bulls" və "Vaşinqton Uizards"üçün keçirib. NBA veb saytındakı tərcümeyi-halında "bütün zamanların ən böyük basketbolçusu kimi tanınır"deyilir. Doğru yoxsa yalan? | Sizə müxtəlif ifadələrlə mətnin bir abzası veriləcəkdir. Hər bir ifadə üçün, ifadə doğrudursa, "doğru" və əks halda "yalan" çıxarmalısınız. |
Həqiqət | Mətn: ağac Küləyə düşdü və avtomobilimə zərər verdi. | Baş verən hadisə barədə sizə bir mətn parçası veriləcəkdir. İşiniz, biliklərinizə və sağlam düşüncənizə əsaslanaraq bir hadisənin ağlabatan bir şəkildə baş verə biləcəyini müəyyənləşdirməkdir. Bu ağlabatan bir şəkildə baş verə bilərsə, "doğru", əks halda "yalan"çıxarın. |
Geri | Addımlar: ["dərsliklərini çıxarır"," Müəllim sənədləri qaytarır"," sinifə girir","zəng çalır"]. | Sizə addımların siyahısını verəcəyəm. Addımların "irəli" və ya "geri"göstərərək zamanla irəli və ya geri atıldığını təyin etməlisiniz. |
Mətndə edilən ifadə bir həqiqətdir. | Mətn: bu gün Səma çox buludlu idi. | Mətn parçasını aldıqdan sonra mətndə edilən ifadələrin fikir və ya fakt olub olmadığını çıxarmalısınız. Rəy həqiqəti və ya yalanı sübut edilə bilməyən bir ifadə olaraq təyin olunur və ümumiyyətlə kiminsə inancına əsaslanır. Fakt doğru və ya yalan olduğu sübut edilə bilən və heç kimin inancına əsaslanmayan bir ifadə olaraq təyin olunur. |