question
string | answers
dict | paragraph
string |
|---|---|---|
Какие нарушения сна бывают у аутичных детей? | {
"answer_end": 203,
"answer_start": 76,
"text": "Ваш ребёнок может засыпать вполне спокойно, если выполняется привычная процедура отхода ко сну, но в случае её нарушения — нет."
} | Дети с аутизмом бывают очень зависимы от собственных привычек и распорядка. Ваш ребёнок может засыпать вполне спокойно, если выполняется привычная процедура отхода ко сну, но в случае её нарушения — нет. Также дети с РАС могут приучиться засыпать только в определённом месте, и если оно становится недоступным, то это вызывает проблемы. Подобные привычки детей с аутизмом с трудом поддаются изменениям. |
Легко ли дети с аутизмом меняют свои привычки? | {
"answer_end": 402,
"answer_start": 346,
"text": "привычки детей с аутизмом с трудом поддаются изменениям."
} | Дети с аутизмом бывают очень зависимы от собственных привычек и распорядка. Ваш ребёнок может засыпать вполне спокойно, если выполняется привычная процедура отхода ко сну, но в случае её нарушения — нет. Также дети с РАС могут приучиться засыпать только в определённом месте, и если оно становится недоступным, то это вызывает проблемы. Подобные привычки детей с аутизмом с трудом поддаются изменениям. |
Что делать если у ребёнка проблемы с недержанием? | {
"answer_end": 399,
"answer_start": 212,
"text": "Если у ребёнка есть проблемы с приучением к туалету и ночным недержанием, то вам может потребоваться помощь. Например, можно обсудить это со специалистами программы раннего вмешательства."
} | Дети с РАС поздно обучаются хождению в туалет и испытывают затруднения. Если ребёнок мочится в постель, он может проснуться от ощущения влажности. Он может пойти в туалет и не лечь после этого обратно в постель. Если у ребёнка есть проблемы с приучением к туалету и ночным недержанием, то вам может потребоваться помощь. Например, можно обсудить это со специалистами программы раннего вмешательства. Если проблема носит постоянный характер, то нужно проконсультироваться с терапевтом, наблюдающим вашего ребёнка. |
Как помочь, если у ребёнка есть проблемы с приучением к туалету и ночным недержанием? | {
"answer_end": 512,
"answer_start": 331,
"text": "Можно обсудить это со специалистами программы раннего вмешательства. Если проблема носит постоянный характер, то нужно проконсультироваться с терапевтом, наблюдающим вашего ребёнка."
} | Дети с РАС поздно обучаются хождению в туалет и испытывают затруднения. Если ребёнок мочится в постель, он может проснуться от ощущения влажности. Он может пойти в туалет и не лечь после этого обратно в постель. Если у ребёнка есть проблемы с приучением к туалету и ночным недержанием, то вам может потребоваться помощь. Например, можно обсудить это со специалистами программы раннего вмешательства. Если проблема носит постоянный характер, то нужно проконсультироваться с терапевтом, наблюдающим вашего ребёнка. |
Что необходимо сделать ечли у ребенка имеются проблемы с приучением к туалету и ночным недержанием? | {
"answer_end": 512,
"answer_start": 212,
"text": "Если у ребёнка есть проблемы с приучением к туалету и ночным недержанием, то вам может потребоваться помощь. Например, можно обсудить это со специалистами программы раннего вмешательства. Если проблема носит постоянный характер, то нужно проконсультироваться с терапевтом, наблюдающим вашего ребёнка."
} | Дети с РАС поздно обучаются хождению в туалет и испытывают затруднения. Если ребёнок мочится в постель, он может проснуться от ощущения влажности. Он может пойти в туалет и не лечь после этого обратно в постель. Если у ребёнка есть проблемы с приучением к туалету и ночным недержанием, то вам может потребоваться помощь. Например, можно обсудить это со специалистами программы раннего вмешательства. Если проблема носит постоянный характер, то нужно проконсультироваться с терапевтом, наблюдающим вашего ребёнка. |
К какому специалисту следует обратиться при проблемах с недержанием у ребенка с РАС? | {
"answer_end": 512,
"answer_start": 321,
"text": "Например, можно обсудить это со специалистами программы раннего вмешательства. Если проблема носит постоянный характер, то нужно проконсультироваться с терапевтом, наблюдающим вашего ребёнка."
} | Дети с РАС поздно обучаются хождению в туалет и испытывают затруднения. Если ребёнок мочится в постель, он может проснуться от ощущения влажности. Он может пойти в туалет и не лечь после этого обратно в постель. Если у ребёнка есть проблемы с приучением к туалету и ночным недержанием, то вам может потребоваться помощь. Например, можно обсудить это со специалистами программы раннего вмешательства. Если проблема носит постоянный характер, то нужно проконсультироваться с терапевтом, наблюдающим вашего ребёнка. |
Зависит ли воспитание человека, если им заниматься с раннего детства? | {
"answer_end": 0,
"answer_start": 0,
"text": ""
} | Дети с РАС поздно обучаются хождению в туалет и испытывают затруднения. Если ребёнок мочится в постель, он может проснуться от ощущения влажности. Он может пойти в туалет и не лечь после этого обратно в постель. Если у ребёнка есть проблемы с приучением к туалету и ночным недержанием, то вам может потребоваться помощь. Например, можно обсудить это со специалистами программы раннего вмешательства. Если проблема носит постоянный характер, то нужно проконсультироваться с терапевтом, наблюдающим вашего ребёнка. |
Зависит ли воспитание человека, если им заниматься с раннего детства? | {
"answer_end": 0,
"answer_start": 0,
"text": ""
} | Дети с РАС поздно обучаются хождению в туалет и испытывают затруднения. Если ребёнок мочится в постель, он может проснуться от ощущения влажности. Он может пойти в туалет и не лечь после этого обратно в постель. Если у ребёнка есть проблемы с приучением к туалету и ночным недержанием, то вам может потребоваться помощь. Например, можно обсудить это со специалистами программы раннего вмешательства. Если проблема носит постоянный характер, то нужно проконсультироваться с терапевтом, наблюдающим вашего ребёнка. |
Как решить проблемы со сном у детей с РАС? | {
"answer_end": 418,
"answer_start": 248,
"text": "Изменение привычек, сопутствующих сну, поможет решить часть этих вопросов. Проблемы со сном часто уходят после применения в течение 2–3 ночей указанных выше рекомендаций."
} | Если у детей с РАС сложности со сном, это негативно сказывается на их поведении в течение дня. Постоянные проблемы со сном у детей с РАС негативно отражаются на способности к обучению. А у их родителей нарушается сон, возникают стресс и депрессия. Изменение привычек, сопутствующих сну, поможет решить часть этих вопросов. Проблемы со сном часто уходят после применения в течение 2–3 ночей указанных выше рекомендаций. Если же улучшение не наблюдается, то у ребёнка возможно наличие проблем со здоровьем. |
Почему дети с РАС могут не понять, что пришло время идти спать? | {
"answer_end": 511,
"answer_start": 422,
"text": "По причине сложностей с общением дети с РАС могут не понять, что пришло время идти спать."
} | Иногда нарушения сна у детей с РАС сохраняются на протяжении долгого времени. В других случаях они проходят по мере взросления ребёнка. Иногда он просыпается очень рано и не может снова заснуть. Ему нужно убедиться в том, что домочадцы рядом. У многих детей с РАС есть трудности с выражением желаний и потребностей. Возможно, ребёнок не засыпает из-за того, что ему что-то нужно, и не может найти способ сообщить об этом. По причине сложностей с общением дети с РАС могут не понять, что пришло время идти спать. |
какова одна из причин нарушений сна у детей с РАС | {
"answer_end": 511,
"answer_start": 422,
"text": "По причине сложностей с общением дети с РАС могут не понять, что пришло время идти спать."
} | Иногда нарушения сна у детей с РАС сохраняются на протяжении долгого времени. В других случаях они проходят по мере взросления ребёнка. Иногда он просыпается очень рано и не может снова заснуть. Ему нужно убедиться в том, что домочадцы рядом. У многих детей с РАС есть трудности с выражением желаний и потребностей. Возможно, ребёнок не засыпает из-за того, что ему что-то нужно, и не может найти способ сообщить об этом. По причине сложностей с общением дети с РАС могут не понять, что пришло время идти спать. |
Почему у детей с РАС есть трудности с засыпанием? | {
"answer_end": 510,
"answer_start": 422,
"text": "По причине сложностей с общением дети с РАС могут не понять, что пришло время идти спать"
} | Иногда нарушения сна у детей с РАС сохраняются на протяжении долгого времени. В других случаях они проходят по мере взросления ребёнка. Иногда он просыпается очень рано и не может снова заснуть. Ему нужно убедиться в том, что домочадцы рядом. У многих детей с РАС есть трудности с выражением желаний и потребностей. Возможно, ребёнок не засыпает из-за того, что ему что-то нужно, и не может найти способ сообщить об этом. По причине сложностей с общением дети с РАС могут не понять, что пришло время идти спать. |
Признаком чего бывает храп у детей? | {
"answer_end": 182,
"answer_start": 147,
"text": "Иногда храп бывает признаком апноэ."
} | Как и все дети, некоторые дети с РАС храпят. Если храп ребёнка постоянный и не связан с простудой или аналогичной болезнью, то обратитесь к врачу. Иногда храп бывает признаком апноэ. В сравнении с другими детьми у детей с аутизмом чаще бывает беспокойный сон. В частности, они чаще ворочаются и раскачиваются, ударяются головой. Стоит иметь в виду, что довольно распространённый беспокойный сон может оказаться признаком более серьёзных нарушений сна. |
Какие нарушения сна у детей с аутизмом? | {
"answer_end": 328,
"answer_start": 273,
"text": "они чаще ворочаются и раскачиваются, ударяются головой."
} | Как и все дети, некоторые дети с РАС храпят. Если храп ребёнка постоянный и не связан с простудой или аналогичной болезнью, то обратитесь к врачу. Иногда храп бывает признаком апноэ. В сравнении с другими детьми у детей с аутизмом чаще бывает беспокойный сон. В частности, они чаще ворочаются и раскачиваются, ударяются головой. Стоит иметь в виду, что довольно распространённый беспокойный сон может оказаться признаком более серьёзных нарушений сна. |
какие причины нарушения сна у детей с РАС | {
"answer_end": 328,
"answer_start": 273,
"text": "Хронические заболевания (например, астма, эпилепсия) также влияют на сон ребёнка. Некоторые дети с РАС принимают лекарства, у которых есть побочные эффекты, включающие проблемы засыпания и сна"
} | Как и любой ребёнок, дети с РАС болеют (например, простуда или ушная инфекция), что мешает им заснуть или спать спокойно. Хронические заболевания (например, астма, эпилепсия) также влияют на сон ребёнка. Некоторые дети с РАС принимают лекарства, у которых есть побочные эффекты, включающие проблемы засыпания и сна. Если вам не очевидны причины нарушения сна у ребёнка с РАС, попробуйте вести дневник наблюдений за сном. |
Почему происходит нарушение сна у ребёнка с аутизмом? | {
"answer_end": 328,
"answer_start": 273,
"text": "Хронические заболевания (например, астма, эпилепсия) также влияют на сон ребёнка. Некоторые дети с РАС принимают лекарства, у которых есть побочные эффекты, включающие проблемы засыпания и сна"
} | Как и любой ребёнок, дети с РАС болеют (например, простуда или ушная инфекция), что мешает им заснуть или спать спокойно. Хронические заболевания (например, астма, эпилепсия) также влияют на сон ребёнка. Некоторые дети с РАС принимают лекарства, у которых есть побочные эффекты, включающие проблемы засыпания и сна. Если вам не очевидны причины нарушения сна у ребёнка с РАС, попробуйте вести дневник наблюдений за сном. |
Какие заболевания могут повлиять на сон ребёнка? | {
"answer_end": 328,
"answer_start": 273,
"text": "Хронические заболевания (например, астма, эпилепсия) также влияют на сон ребёнка."
} | Как и любой ребёнок, дети с РАС болеют (например, простуда или ушная инфекция), что мешает им заснуть или спать спокойно. Хронические заболевания (например, астма, эпилепсия) также влияют на сон ребёнка. Некоторые дети с РАС принимают лекарства, у которых есть побочные эффекты, включающие проблемы засыпания и сна. Если вам не очевидны причины нарушения сна у ребёнка с РАС, попробуйте вести дневник наблюдений за сном. |
Как распознать причины нарушения сна ребенка с РАС? | {
"answer_end": 420,
"answer_start": 316,
"text": "Если вам не очевидны причины нарушения сна у ребёнка с РАС, попробуйте вести дневник наблюдений за сном."
} | Как и любой ребёнок, дети с РАС болеют (например, простуда или ушная инфекция), что мешает им заснуть или спать спокойно. Хронические заболевания (например, астма, эпилепсия) также влияют на сон ребёнка. Некоторые дети с РАС принимают лекарства, у которых есть побочные эффекты, включающие проблемы засыпания и сна. Если вам не очевидны причины нарушения сна у ребёнка с РАС, попробуйте вести дневник наблюдений за сном. |
Ребёнок с аутизмом не засыпает без любимой вещи, что делать? | {
"answer_end": 323,
"answer_start": 242,
"text": "Можно постепенно отказываться от конкретного предмета, заменяя его набором других"
} | Многие родители детей с РАС говорят, что возвращение ребёнка в кровать помогает при решении проблем с нарушением сна. Если ребёнок не засыпает без любимой вещи (например, игрушка, пижамка, подушки), то попробуйте придумать, как изменить это. Можно постепенно отказываться от конкретного предмета, заменяя его набором других. Это научит ребёнка полагаться на разные вещи, а не только на одну. Учите ребёнка засыпать в своей кроватке, а не на диване или в вашей постели. |
Что помогает делать если ребенок с РАС не засыпает без любимой вещи? | {
"answer_end": 323,
"answer_start": 242,
"text": "Если ребёнок не засыпает без любимой вещи (например, игрушка, пижамка, подушки), то попробуйте придумать, как изменить это. Можно постепенно отказываться от конкретного предмета, заменяя его набором других."
} | Многие родители детей с РАС говорят, что возвращение ребёнка в кровать помогает при решении проблем с нарушением сна. Если ребёнок не засыпает без любимой вещи (например, игрушка, пижамка, подушки), то попробуйте придумать, как изменить это. Можно постепенно отказываться от конкретного предмета, заменяя его набором других. Это научит ребёнка полагаться на разные вещи, а не только на одну. Учите ребёнка засыпать в своей кроватке, а не на диване или в вашей постели. |
что делать если ребенок с аутизмом не может уснуть без любимой игрушки? | {
"answer_end": 323,
"answer_start": 242,
"text": "Если ребёнок не засыпает без любимой вещи (например, игрушка, пижамка, подушки), то попробуйте придумать, как изменить это."
} | Многие родители детей с РАС говорят, что возвращение ребёнка в кровать помогает при решении проблем с нарушением сна. Если ребёнок не засыпает без любимой вещи (например, игрушка, пижамка, подушки), то попробуйте придумать, как изменить это. Можно постепенно отказываться от конкретного предмета, заменяя его набором других. Это научит ребёнка полагаться на разные вещи, а не только на одну. Учите ребёнка засыпать в своей кроватке, а не на диване или в вашей постели. |
что поможет решить проблему с нарушением сна у ребенка с РАС | {
"answer_end": 116,
"answer_start": 0,
"text": "Многие родители детей с РАС говорят, что возвращение ребёнка в кровать помогает при решении проблем с нарушением сна"
} | Многие родители детей с РАС говорят, что возвращение ребёнка в кровать помогает при решении проблем с нарушением сна. Если ребёнок не засыпает без любимой вещи (например, игрушка, пижамка, подушки), то попробуйте придумать, как изменить это. Можно постепенно отказываться от конкретного предмета, заменяя его набором других. Это научит ребёнка полагаться на разные вещи, а не только на одну. Учите ребёнка засыпать в своей кроватке, а не на диване или в вашей постели. |
Чем отличаются проблемы с засыпанием обычных детей от детей больных аутизмом? | {
"answer_end": 412,
"answer_start": 361,
"text": "трудности включают иррегулярные сон и бодрствование"
} | Проблемы с укладыванием в постель и сном присущи многим младенцам и детям. Однако у детей с расстройством аутистического спектра (РАС) эти трудности выражены гораздо серьёзнее. У детей с РАС, как и у любого ребёнка, могут возникнуть проблемы с засыпанием и сном. Но у детей с аутизмом бывают такие нарушения сна, которые нечасто наблюдаются у других детей. Эти трудности включают иррегулярные сон и бодрствование (например, ребёнок очень поздно ложится спать или очень рано просыпается). |
Каким детям присущи проблемы со сном и укладыванием в постель? | {
"answer_end": 412,
"answer_start": 361,
"text": "Проблемы с укладыванием в постель и сном присущи многим младенцам и детям. Однако у детей с расстройством аутистического спектра (РАС) эти трудности выражены гораздо серьёзнее. У детей с РАС, как и у любого ребёнка, могут возникнуть проблемы с засыпанием и сном. Но у детей с аутизмом бывают такие нарушения сна, которые нечасто наблюдаются у других детей."
} | Проблемы с укладыванием в постель и сном присущи многим младенцам и детям. Однако у детей с расстройством аутистического спектра (РАС) эти трудности выражены гораздо серьёзнее. У детей с РАС, как и у любого ребёнка, могут возникнуть проблемы с засыпанием и сном. Но у детей с аутизмом бывают такие нарушения сна, которые нечасто наблюдаются у других детей. Эти трудности включают иррегулярные сон и бодрствование (например, ребёнок очень поздно ложится спать или очень рано просыпается). |
Что сделать если считаете, что нарушения сна связаны с медицинской проблемой | {
"answer_end": 380,
"answer_start": 352,
"text": "Проконсультируйтесь с врачом"
} | Проконсультируйтесь с врачом ребёнка, если считаете, что нарушения сна связаны с медицинской проблемой, например с астмой или эпилепсией. Иногда дети просыпаются с криками и плачем, причиной этого могут быть "ночные страхи", встречающиеся у детей в возрасте от 18 месяцев до 6 лет. От кошмаров дети тоже просыпаются с криками и не могут вновь заснуть. Проконсультируйтесь с врачом ребёнка, если вы обеспокоены или поведение ребёнка кажется сильно нарушенным. |
Что делать, если у ребёнка нарушен сон? | {
"answer_end": 137,
"answer_start": 0,
"text": "Проконсультируйтесь с врачом ребёнка, если считаете, что нарушения сна связаны с медицинской проблемой, например с астмой или эпилепсией."
} | Проконсультируйтесь с врачом ребёнка, если считаете, что нарушения сна связаны с медицинской проблемой, например с астмой или эпилепсией. Иногда дети просыпаются с криками и плачем, причиной этого могут быть "ночные страхи", встречающиеся у детей в возрасте от 18 месяцев до 6 лет. От кошмаров дети тоже просыпаются с криками и не могут вновь заснуть. Проконсультируйтесь с врачом ребёнка, если вы обеспокоены или поведение ребёнка кажется сильно нарушенным. |
Для чего нужны записи о всём, связанном со сном ребёнка | {
"answer_end": 258,
"answer_start": 169,
"text": "Эти записи также могут пригодиться самым разным специалистам, работающим с вашим ребёнком"
} | Регулярно записывая всё, связанное со сном вашего ребёнка, вы, возможно, заметите некие закономерности его поведения или факторы окружающей обстановки, влияющие на сон. Эти записи также могут пригодиться самым разным специалистам, работающим с вашим ребёнком. Нарушения сна у детей с аутизмом не всегда связаны с РАС. Некоторая часть сложностей со сном — поведенческие проблемы, с которыми можно справиться способами, подходящими для любых детей. |
С чем чаще всего связано нарушением сна у детей с аутизмом | {
"answer_end": 446,
"answer_start": 318,
"text": "Некоторая часть сложностей со сном — поведенческие проблемы, с которыми можно справиться способами, подходящими для любых детей."
} | Регулярно записывая всё, связанное со сном вашего ребёнка, вы, возможно, заметите некие закономерности его поведения или факторы окружающей обстановки, влияющие на сон. Эти записи также могут пригодиться самым разным специалистам, работающим с вашим ребёнком. Нарушения сна у детей с аутизмом не всегда связаны с РАС. Некоторая часть сложностей со сном — поведенческие проблемы, с которыми можно справиться способами, подходящими для любых детей. |
Что вы возможно заметите, регулярно записывая всё, связанное со сном вашего ребёнка? | {
"answer_end": 168,
"answer_start": 0,
"text": "Регулярно записывая всё, связанное со сном вашего ребёнка, вы, возможно, заметите некие закономерности его поведения или факторы окружающей обстановки, влияющие на сон."
} | Регулярно записывая всё, связанное со сном вашего ребёнка, вы, возможно, заметите некие закономерности его поведения или факторы окружающей обстановки, влияющие на сон. Эти записи также могут пригодиться самым разным специалистам, работающим с вашим ребёнком. Нарушения сна у детей с аутизмом не всегда связаны с РАС. Некоторая часть сложностей со сном — поведенческие проблемы, с которыми можно справиться способами, подходящими для любых детей. |
Что делать если у ребёнка аутизм и проблемы со мном | {
"answer_end": 446,
"answer_start": 260,
"text": "Нарушения сна у детей с аутизмом не всегда связаны с РАС. Некоторая часть сложностей со сном — поведенческие проблемы, с которыми можно справиться способами, подходящими для любых детей."
} | Регулярно записывая всё, связанное со сном вашего ребёнка, вы, возможно, заметите некие закономерности его поведения или факторы окружающей обстановки, влияющие на сон. Эти записи также могут пригодиться самым разным специалистам, работающим с вашим ребёнком. Нарушения сна у детей с аутизмом не всегда связаны с РАС. Некоторая часть сложностей со сном — поведенческие проблемы, с которыми можно справиться способами, подходящими для любых детей. |
Что делать, если ребенок боится засыпать в одиночестве? | {
"answer_end": 416,
"answer_start": 343,
"text": "Укутайте его в одеяло, включите ночник и/или тихую колыбельную в комнате."
} | Также для него важно научиться самостоятельно засыпать. Возможно, вам нужно будет использовать подсказки, чтобы помочь ребёнку понять — он должен уснуть в своей кроватке. Такой подсказкой может быть фотография с изображением того, как он спит в постели, а вы смотрите телевизор в другой комнате. Если ребёнок боится засыпать в одиночестве, то укутайте его в одеяло, включите ночник и/или тихую колыбельную в комнате. Во время болезни ребёнку требуется больше внимания, чем обычно. |
Какие подсказки для засыпания ребёнка-аутиста ? | {
"answer_end": 295,
"answer_start": 171,
"text": "Такой подсказкой может быть фотография с изображением того, как он спит в постели, а вы смотрите телевизор в другой комнате."
} | Также для него важно научиться самостоятельно засыпать. Возможно, вам нужно будет использовать подсказки, чтобы помочь ребёнку понять — он должен уснуть в своей кроватке. Такой подсказкой может быть фотография с изображением того, как он спит в постели, а вы смотрите телевизор в другой комнате. Если ребёнок боится засыпать в одиночестве, то укутайте его в одеяло, включите ночник и/или тихую колыбельную в комнате. Во время болезни ребёнку требуется больше внимания, чем обычно. |
важно научиться самостоятельно засыпать | {
"answer_end": 415,
"answer_start": 296,
"text": "Если ребёнок боится засыпать в одиночестве, то укутайте его в одеяло, включите ночник и/или тихую колыбельную в комнате"
} | Также для него важно научиться самостоятельно засыпать. Возможно, вам нужно будет использовать подсказки, чтобы помочь ребёнку понять — он должен уснуть в своей кроватке. Такой подсказкой может быть фотография с изображением того, как он спит в постели, а вы смотрите телевизор в другой комнате. Если ребёнок боится засыпать в одиночестве, то укутайте его в одеяло, включите ночник и/или тихую колыбельную в комнате. Во время болезни ребёнку требуется больше внимания, чем обычно. |
Какие вещи для сна являются ассоциативными? | {
"answer_end": 415,
"answer_start": 296,
"text": "У детей с РАС бывают любимые вещи, которые они берут с собой в кровать, или одежда (например, пижама), в которой они ходят перед сном, чтобы успокоиться."
} | У детей с РАС бывают любимые вещи, которые они берут с собой в кровать, или одежда (например, пижама), в которой они ходят перед сном, чтобы успокоиться. Без таких вещей и ассоциаций они не могут заснуть. Иные причины: тревога, гиперактивность, общее самочувствие, следствие приёма медицинских препаратов. Дети с РАС очень тревожны. Это вызывает сложности с засыпанием, сонливость после пробуждения. У детей с аутизмом бывает гиперактивность, из-за чего они до вечера остаются очень возбуждёнными и активными. |
Почему дети с аутизмом не могут заснуть? | {
"answer_end": 305,
"answer_start": 219,
"text": "тревога, гиперактивность, общее самочувствие, следствие приёма медицинских препаратов."
} | У детей с РАС бывают любимые вещи, которые они берут с собой в кровать, или одежда (например, пижама), в которой они ходят перед сном, чтобы успокоиться. Без таких вещей и ассоциаций они не могут заснуть. Иные причины: тревога, гиперактивность, общее самочувствие, следствие приёма медицинских препаратов. Дети с РАС очень тревожны. Это вызывает сложности с засыпанием, сонливость после пробуждения. У детей с аутизмом бывает гиперактивность, из-за чего они до вечера остаются очень возбуждёнными и активными. |
Что вызывает сложности с засыпанием у детей с РАС? | {
"answer_end": 332,
"answer_start": 205,
"text": "Иные причины: тревога, гиперактивность, общее самочувствие, следствие приёма медицинских препаратов. Дети с РАС очень тревожны."
} | У детей с РАС бывают любимые вещи, которые они берут с собой в кровать, или одежда (например, пижама), в которой они ходят перед сном, чтобы успокоиться. Без таких вещей и ассоциаций они не могут заснуть. Иные причины: тревога, гиперактивность, общее самочувствие, следствие приёма медицинских препаратов. Дети с РАС очень тревожны. Это вызывает сложности с засыпанием, сонливость после пробуждения. У детей с аутизмом бывает гиперактивность, из-за чего они до вечера остаются очень возбуждёнными и активными. |
Почему дети с РАС очень тревожны? | {
"answer_end": 509,
"answer_start": 400,
"text": "У детей с аутизмом бывает гиперактивность, из-за чего они до вечера остаются очень возбуждёнными и активными."
} | У детей с РАС бывают любимые вещи, которые они берут с собой в кровать, или одежда (например, пижама), в которой они ходят перед сном, чтобы успокоиться. Без таких вещей и ассоциаций они не могут заснуть. Иные причины: тревога, гиперактивность, общее самочувствие, следствие приёма медицинских препаратов. Дети с РАС очень тревожны. Это вызывает сложности с засыпанием, сонливость после пробуждения. У детей с аутизмом бывает гиперактивность, из-за чего они до вечера остаются очень возбуждёнными и активными. |
Зависит ли воспитание человека, если им заниматься с раннего детства? | {
"answer_end": 0,
"answer_start": 0,
"text": ""
} | У детей с РАС бывают любимые вещи, которые они берут с собой в кровать, или одежда (например, пижама), в которой они ходят перед сном, чтобы успокоиться. Без таких вещей и ассоциаций они не могут заснуть. Иные причины: тревога, гиперактивность, общее самочувствие, следствие приёма медицинских препаратов. Дети с РАС очень тревожны. Это вызывает сложности с засыпанием, сонливость после пробуждения. У детей с аутизмом бывает гиперактивность, из-за чего они до вечера остаются очень возбуждёнными и активными. |
бывают ли у детей с аутизмом нарушения сна? | {
"answer_end": 179,
"answer_start": 86,
"text": "Но у детей с аутизмом бывают такие нарушения сна, которые нечасто наблюдаются у других детей."
} | У детей с РАС, как и у любого ребёнка, могут возникнуть проблемы с засыпанием и сном. Но у детей с аутизмом бывают такие нарушения сна, которые нечасто наблюдаются у других детей. Эти трудности включают значительно меньшую продолжительность сна, чем предусмотрена для его возрастной группы; более чем часовая бессонница в течение ночи, бессонница, шум, игры более нескольких часов в течение ночи, сильная сонливость в течение дня. |
Какие трудности со сном испытывают дети с аутизмом? | {
"answer_end": 430,
"answer_start": 180,
"text": "Эти трудности включают значительно меньшую продолжительность сна, чем предусмотрена для его возрастной группы; более чем часовая бессонница в течение ночи, бессонница, шум, игры более нескольких часов в течение ночи, сильная сонливость в течение дня."
} | У детей с РАС, как и у любого ребёнка, могут возникнуть проблемы с засыпанием и сном. Но у детей с аутизмом бывают такие нарушения сна, которые нечасто наблюдаются у других детей. Эти трудности включают значительно меньшую продолжительность сна, чем предусмотрена для его возрастной группы; более чем часовая бессонница в течение ночи, бессонница, шум, игры более нескольких часов в течение ночи, сильная сонливость в течение дня. |
Какие трудности могут возникнуть у ребенка с РАС? | {
"answer_end": 115,
"answer_start": 0,
"text": "У ребёнка с РАС могут возникнуть трудности с пониманием того, что вы от него хотите, и с принятием любых изменений."
} | У ребёнка с РАС могут возникнуть трудности с пониманием того, что вы от него хотите, и с принятием любых изменений. С вашей стороны потребуется много времени и терпения, чтобы наладить сон ребёнку с аутизмом. Разработайте позитивно воспринимаемый порядок отхода ко сну, во время которого, в течение 20 минут или около того, ребёнок занимается приятными для себя делами. Такой распорядок можно реализовать независимо от места пребывания. |
У ребенка с каким заболеванием могут возникнуть трудности с пониманием того, что вы от него хотите? | {
"answer_end": 83,
"answer_start": 0,
"text": "У ребёнка с РАС могут возникнуть трудности с пониманием того, что вы от него хотите"
} | У ребёнка с РАС могут возникнуть трудности с пониманием того, что вы от него хотите, и с принятием любых изменений. С вашей стороны потребуется много времени и терпения, чтобы наладить сон ребёнку с аутизмом. Разработайте позитивно воспринимаемый порядок отхода ко сну, во время которого, в течение 20 минут или около того, ребёнок занимается приятными для себя делами. Такой распорядок можно реализовать независимо от места пребывания. |
Когда детям с рас лучше ложиться спать? | {
"answer_end": 149,
"answer_start": 0,
"text": "Установите соответствующее возрасту вашего ребёнка время отхода ко сну. Обычно такой момент настаёт, когда ребёнок сонный, но ещё не перенапряжённый."
} | Установите соответствующее возрасту вашего ребёнка время отхода ко сну. Обычно такой момент настаёт, когда ребёнок сонный, но ещё не перенапряжённый. Многие родители детей с РАС говорят, что регулярное время сна и время пробуждения помогают детям с нарушениями сна. Удостоверьтесь, что вы подали ребёнку достаточно сигналов о приближении времени сна. Если количество предупреждений недостаточно, то ребёнку тяжело даётся переключение деятельности; он разнервничается, когда вы скажете, что пришло время спать. |
Когда настает момент отхода ко сну ребенка? | {
"answer_end": 148,
"answer_start": 72,
"text": "Обычно такой момент настаёт, когда ребёнок сонный, но ещё не перенапряжённый"
} | Установите соответствующее возрасту вашего ребёнка время отхода ко сну. Обычно такой момент настаёт, когда ребёнок сонный, но ещё не перенапряжённый. Многие родители детей с РАС говорят, что регулярное время сна и время пробуждения помогают детям с нарушениями сна. Удостоверьтесь, что вы подали ребёнку достаточно сигналов о приближении времени сна. Если количество предупреждений недостаточно, то ребёнку тяжело даётся переключение деятельности; он разнервничается, когда вы скажете, что пришло время спать. |
Как задать ребенку регулярное время для сна и пробуждения? | {
"answer_end": 509,
"answer_start": 150,
"text": "Многие родители детей с РАС говорят, что регулярное время сна и время пробуждения помогают детям с нарушениями сна. Удостоверьтесь, что вы подали ребёнку достаточно сигналов о приближении времени сна. Если количество предупреждений недостаточно, то ребёнку тяжело даётся переключение деятельности; он разнервничается, когда вы скажете, что пришло время спать."
} | Установите соответствующее возрасту вашего ребёнка время отхода ко сну. Обычно такой момент настаёт, когда ребёнок сонный, но ещё не перенапряжённый. Многие родители детей с РАС говорят, что регулярное время сна и время пробуждения помогают детям с нарушениями сна. Удостоверьтесь, что вы подали ребёнку достаточно сигналов о приближении времени сна. Если количество предупреждений недостаточно, то ребёнку тяжело даётся переключение деятельности; он разнервничается, когда вы скажете, что пришло время спать. |
Что помогает детям с нарушениями сна? | {
"answer_end": 265,
"answer_start": 150,
"text": "Многие родители детей с РАС говорят, что регулярное время сна и время пробуждения помогают детям с нарушениями сна."
} | Установите соответствующее возрасту вашего ребёнка время отхода ко сну. Обычно такой момент настаёт, когда ребёнок сонный, но ещё не перенапряжённый. Многие родители детей с РАС говорят, что регулярное время сна и время пробуждения помогают детям с нарушениями сна. Удостоверьтесь, что вы подали ребёнку достаточно сигналов о приближении времени сна. Если количество предупреждений недостаточно, то ребёнку тяжело даётся переключение деятельности; он разнервничается, когда вы скажете, что пришло время спать. |
Что происходит при гиперопеке? | {
"answer_end": 328,
"answer_start": 266,
"text": "Проблемы с приобретением навыков самостоятельного обслуживания"
} | Слияние опасно как для родителей, так и для детей. При таком положении дел родитель болезненно воспринимает любое отклонение от ожиданий, которые он питает в отношении ребёнка, переживает его неудачи как свои собственные. Аутичный ребенок под гиперопекой испытывает проблемы с приобретением навыков самостоятельного обслуживания, что в дальнейшем отрицательно скажется во взрослой жизни. Разумный подход в данном случае — обучение, а не обслуживание. |
Какие проблемы возникают у аутичного ребёнка при гиперопеке? | {
"answer_end": 328,
"answer_start": 222,
"text": "Аутичный ребенок под гиперопекой испытывает проблемы с приобретением навыков самостоятельного обслуживания"
} | Слияние опасно как для родителей, так и для детей. При таком положении дел родитель болезненно воспринимает любое отклонение от ожиданий, которые он питает в отношении ребёнка, переживает его неудачи как свои собственные. Аутичный ребенок под гиперопекой испытывает проблемы с приобретением навыков самостоятельного обслуживания, что в дальнейшем отрицательно скажется во взрослой жизни. Разумный подход в данном случае — обучение, а не обслуживание. |
Чем опасно слияние? | {
"answer_end": 221,
"answer_start": 51,
"text": "При таком положении дел родитель болезненно воспринимает любое отклонение от ожиданий, которые он питает в отношении ребёнка, переживает его неудачи как свои собственные."
} | Слияние опасно как для родителей, так и для детей. При таком положении дел родитель болезненно воспринимает любое отклонение от ожиданий, которые он питает в отношении ребёнка, переживает его неудачи как свои собственные. Аутичный ребенок под гиперопекой испытывает проблемы с приобретением навыков самостоятельного обслуживания, что в дальнейшем отрицательно скажется во взрослой жизни. Разумный подход в данном случае — обучение, а не обслуживание. |
Чем опасно отождествление с аутичным ребёнком? | {
"answer_end": 221,
"answer_start": 75,
"text": "родитель болезненно воспринимает любое отклонение от ожиданий, которые он питает в отношении ребёнка, переживает его неудачи как свои собственные."
} | Слияние опасно как для родителей, так и для детей. При таком положении дел родитель болезненно воспринимает любое отклонение от ожиданий, которые он питает в отношении ребёнка, переживает его неудачи как свои собственные. Аутичный ребенок под гиперопекой испытывает проблемы с приобретением навыков самостоятельного обслуживания, что в дальнейшем отрицательно скажется во взрослой жизни. Разумный подход в данном случае — обучение, а не обслуживание. |
Как родитель должен помочь своему ребёнку, больному аутизмом? | {
"answer_end": 450,
"answer_start": 222,
"text": "Аутичный ребенок под гиперопекой испытывает проблемы с приобретением навыков самостоятельного обслуживания, что в дальнейшем отрицательно скажется во взрослой жизни. Разумный подход в данном случае — обучение, а не обслуживание."
} | Слияние опасно как для родителей, так и для детей. При таком положении дел родитель болезненно воспринимает любое отклонение от ожиданий, которые он питает в отношении ребёнка, переживает его неудачи как свои собственные. Аутичный ребенок под гиперопекой испытывает проблемы с приобретением навыков самостоятельного обслуживания, что в дальнейшем отрицательно скажется во взрослой жизни. Разумный подход в данном случае — обучение, а не обслуживание. |
Что испытывает ребенок с аутизмом при гиперопеке? | {
"answer_end": 450,
"answer_start": 222,
"text": "Аутичный ребенок под гиперопекой испытывает проблемы с приобретением навыков самостоятельного обслуживания, что в дальнейшем отрицательно скажется во взрослой жизни. Разумный подход в данном случае — обучение, а не обслуживание."
} | Слияние опасно как для родителей, так и для детей. При таком положении дел родитель болезненно воспринимает любое отклонение от ожиданий, которые он питает в отношении ребёнка, переживает его неудачи как свои собственные. Аутичный ребенок под гиперопекой испытывает проблемы с приобретением навыков самостоятельного обслуживания, что в дальнейшем отрицательно скажется во взрослой жизни. Разумный подход в данном случае — обучение, а не обслуживание. |
Чем опасно слияние родителей с аутичным ребенком? | {
"answer_end": 450,
"answer_start": 222,
"text": "\"Аутичный ребенок под гиперопекой испытывает проблемы с приобретением навыков самостоятельного обслуживания\""
} | Слияние опасно как для родителей, так и для детей. При таком положении дел родитель болезненно воспринимает любое отклонение от ожиданий, которые он питает в отношении ребёнка, переживает его неудачи как свои собственные. Аутичный ребенок под гиперопекой испытывает проблемы с приобретением навыков самостоятельного обслуживания, что в дальнейшем отрицательно скажется во взрослой жизни. Разумный подход в данном случае — обучение, а не обслуживание. |
чем опасно отождествление себя с аутичным ребёнком? | {
"answer_end": 328,
"answer_start": 51,
"text": "При таком положении дел родитель болезненно воспринимает любое отклонение от ожиданий, которые он питает в отношении ребёнка, переживает его неудачи как свои собственные. Аутичный ребенок под гиперопекой испытывает проблемы с приобретением навыков самостоятельного обслуживания"
} | Слияние опасно как для родителей, так и для детей. При таком положении дел родитель болезненно воспринимает любое отклонение от ожиданий, которые он питает в отношении ребёнка, переживает его неудачи как свои собственные. Аутичный ребенок под гиперопекой испытывает проблемы с приобретением навыков самостоятельного обслуживания, что в дальнейшем отрицательно скажется во взрослой жизни. Разумный подход в данном случае — обучение, а не обслуживание. |
Как выбрать университет? | {
"answer_end": 0,
"answer_start": 0,
"text": ""
} | Слияние опасно как для родителей, так и для детей. При таком положении дел родитель болезненно воспринимает любое отклонение от ожиданий, которые он питает в отношении ребёнка, переживает его неудачи как свои собственные. Аутичный ребенок под гиперопекой испытывает проблемы с приобретением навыков самостоятельного обслуживания, что в дальнейшем отрицательно скажется во взрослой жизни. Разумный подход в данном случае — обучение, а не обслуживание. |
Как выбрать университет? | {
"answer_end": 0,
"answer_start": 0,
"text": ""
} | Слияние опасно как для родителей, так и для детей. При таком положении дел родитель болезненно воспринимает любое отклонение от ожиданий, которые он питает в отношении ребёнка, переживает его неудачи как свои собственные. Аутичный ребенок под гиперопекой испытывает проблемы с приобретением навыков самостоятельного обслуживания, что в дальнейшем отрицательно скажется во взрослой жизни. Разумный подход в данном случае — обучение, а не обслуживание. |
Как выбрать университет? | {
"answer_end": 0,
"answer_start": 0,
"text": ""
} | Слияние опасно как для родителей, так и для детей. При таком положении дел родитель болезненно воспринимает любое отклонение от ожиданий, которые он питает в отношении ребёнка, переживает его неудачи как свои собственные. Аутичный ребенок под гиперопекой испытывает проблемы с приобретением навыков самостоятельного обслуживания, что в дальнейшем отрицательно скажется во взрослой жизни. Разумный подход в данном случае — обучение, а не обслуживание. |
Как научить аутичного ребенка завязывать шнурки? | {
"answer_end": 406,
"answer_start": 277,
"text": "родитель должен неоднократно показать алгоритм, затем совместно осуществлять шнурование до тех пор, пока ребёнок не научится сам,"
} | Слияние опасно как для родителей, так и для детей. При таком положении дел родитель болезненно воспринимает любое отклонение от ожиданий, которые он питает в отношении ребёнка, переживает его неудачи как свои собственные. Например, аутичный ребёнок не умеет завязывать шнурки: родитель должен неоднократно показать алгоритм, затем совместно осуществлять шнурование до тех пор, пока ребёнок не научится сам, плохим вариантом будет делать это за ребёнка постоянно. |
Как правильно учить аутичного ребенка завязывать шнурки? | {
"answer_end": 405,
"answer_start": 277,
"text": "родитель должен неоднократно показать алгоритм, затем совместно осуществлять шнурование до тех пор, пока ребёнок не научится сам"
} | Слияние опасно как для родителей, так и для детей. При таком положении дел родитель болезненно воспринимает любое отклонение от ожиданий, которые он питает в отношении ребёнка, переживает его неудачи как свои собственные. Например, аутичный ребёнок не умеет завязывать шнурки: родитель должен неоднократно показать алгоритм, затем совместно осуществлять шнурование до тех пор, пока ребёнок не научится сам, плохим вариантом будет делать это за ребёнка постоянно. |
Можно ли сливаться с аутичным ребенком? | {
"answer_end": 220,
"answer_start": 0,
"text": "Слияние опасно как для родителей, так и для детей. При таком положении дел родитель болезненно воспринимает любое отклонение от ожиданий, которые он питает в отношении ребёнка, переживает его неудачи как свои собственные"
} | Слияние опасно как для родителей, так и для детей. При таком положении дел родитель болезненно воспринимает любое отклонение от ожиданий, которые он питает в отношении ребёнка, переживает его неудачи как свои собственные. Например, аутичный ребёнок не умеет завязывать шнурки: родитель должен неоднократно показать алгоритм, затем совместно осуществлять шнурование до тех пор, пока ребёнок не научится сам, плохим вариантом будет делать это за ребёнка постоянно. |
Чем плохо взрослому отождествление с аутичным ребенком? | {
"answer_end": 221,
"answer_start": 51,
"text": "При таком положении дел родитель болезненно воспринимает любое отклонение от ожиданий, которые он питает в отношении ребёнка, переживает его неудачи как свои собственные."
} | Слияние опасно как для родителей, так и для детей. При таком положении дел родитель болезненно воспринимает любое отклонение от ожиданий, которые он питает в отношении ребёнка, переживает его неудачи как свои собственные. Например, аутичный ребёнок не умеет завязывать шнурки: родитель должен неоднократно показать алгоритм, затем совместно осуществлять шнурование до тех пор, пока ребёнок не научится сам, плохим вариантом будет делать это за ребёнка постоянно. |
как научить ребенка с аутизмом завязвать шнурки | {
"answer_end": 462,
"answer_start": 232,
"text": "аутичный ребёнок не умеет завязывать шнурки: родитель должен неоднократно показать алгоритм, затем совместно осуществлять шнурование до тех пор, пока ребёнок не научится сам, плохим вариантом будет делать это за ребёнка постоянно."
} | Слияние опасно как для родителей, так и для детей. При таком положении дел родитель болезненно воспринимает любое отклонение от ожиданий, которые он питает в отношении ребёнка, переживает его неудачи как свои собственные. Например, аутичный ребёнок не умеет завязывать шнурки: родитель должен неоднократно показать алгоритм, затем совместно осуществлять шнурование до тех пор, пока ребёнок не научится сам, плохим вариантом будет делать это за ребёнка постоянно. |
Как научить аутичного ребёнка завязывать шнурки? | {
"answer_end": 461,
"answer_start": 277,
"text": "родитель должен неоднократно показать алгоритм, затем совместно осуществлять шнурование до тех пор, пока ребёнок не научится сам, плохим вариантом будет делать это за ребёнка постоянно"
} | Слияние опасно как для родителей, так и для детей. При таком положении дел родитель болезненно воспринимает любое отклонение от ожиданий, которые он питает в отношении ребёнка, переживает его неудачи как свои собственные. Например, аутичный ребёнок не умеет завязывать шнурки: родитель должен неоднократно показать алгоритм, затем совместно осуществлять шнурование до тех пор, пока ребёнок не научится сам, плохим вариантом будет делать это за ребёнка постоянно. |
Что нужно и что нельзя делать родителям аутичного ребенка? | {
"answer_end": 462,
"answer_start": 277,
"text": "Родитель должен неоднократно показать алгоритм, затем совместно осуществлять шнурование до тех пор, пока ребёнок не научится сам, плохим вариантом будет делать это за ребёнка постоянно."
} | Слияние опасно как для родителей, так и для детей. При таком положении дел родитель болезненно воспринимает любое отклонение от ожиданий, которые он питает в отношении ребёнка, переживает его неудачи как свои собственные. Например, аутичный ребёнок не умеет завязывать шнурки: родитель должен неоднократно показать алгоритм, затем совместно осуществлять шнурование до тех пор, пока ребёнок не научится сам, плохим вариантом будет делать это за ребёнка постоянно. |
Можно на конкретном примере посмотреть как научить ребенка-аутиста самостоятельности? | {
"answer_end": 462,
"answer_start": 222,
"text": "Например, аутичный ребёнок не умеет завязывать шнурки: родитель должен неоднократно показать алгоритм, затем совместно осуществлять шнурование до тех пор, пока ребёнок не научится сам, плохим вариантом будет делать это за ребёнка постоянно."
} | Слияние опасно как для родителей, так и для детей. При таком положении дел родитель болезненно воспринимает любое отклонение от ожиданий, которые он питает в отношении ребёнка, переживает его неудачи как свои собственные. Например, аутичный ребёнок не умеет завязывать шнурки: родитель должен неоднократно показать алгоритм, затем совместно осуществлять шнурование до тех пор, пока ребёнок не научится сам, плохим вариантом будет делать это за ребёнка постоянно. |
Как выбрать университет? | {
"answer_end": 0,
"answer_start": 0,
"text": ""
} | Слияние опасно как для родителей, так и для детей. При таком положении дел родитель болезненно воспринимает любое отклонение от ожиданий, которые он питает в отношении ребёнка, переживает его неудачи как свои собственные. Например, аутичный ребёнок не умеет завязывать шнурки: родитель должен неоднократно показать алгоритм, затем совместно осуществлять шнурование до тех пор, пока ребёнок не научится сам, плохим вариантом будет делать это за ребёнка постоянно. |
Какие есть способы обучения аутиста повседневным делам? | {
"answer_end": 475,
"answer_start": 196,
"text": "Например, аутичный ребёнок не умеет посещать магазин и делать покупки: обучайте его методом мелких шажков — сперва научите брать один нужный продукт, затем несколько, потом покажите процесс оплаты покупок, отправьте за продуктами или вещами по списку, обязательно будьте на связи"
} | Слияние опасно как для родителей, так и для детей. При таком положении родитель болезненно воспринимает любое отклонение от ожиданий, которые он питает к ребёнку, переживает его неудачи как свои. Например, аутичный ребёнок не умеет посещать магазин и делать покупки: обучайте его методом мелких шажков — сперва научите брать один нужный продукт, затем несколько, потом покажите процесс оплаты покупок, отправьте за продуктами или вещами по списку, обязательно будьте на связи (вдруг у ребёнка возникнут вопросы). |
Стоит ли отждествлять себя с аутичным ребёнком? | {
"answer_end": 50,
"answer_start": 0,
"text": "Слияние опасно как для родителей, так и для детей."
} | Слияние опасно как для родителей, так и для детей. При таком положении родитель болезненно воспринимает любое отклонение от ожиданий, которые он питает к ребёнку, переживает его неудачи как свои. Например, аутичный ребёнок не умеет посещать магазин и делать покупки: обучайте его методом мелких шажков — сперва научите брать один нужный продукт, затем несколько, потом покажите процесс оплаты покупок, отправьте за продуктами или вещами по списку, обязательно будьте на связи (вдруг у ребёнка возникнут вопросы). |
Что такое метод мелкиз шажков | {
"answer_end": 475,
"answer_start": 196,
"text": "Например, аутичный ребёнок не умеет посещать магазин и делать покупки: обучайте его методом мелких шажков — сперва научите брать один нужный продукт, затем несколько, потом покажите процесс оплаты покупок, отправьте за продуктами или вещами по списку, обязательно будьте на связи"
} | Слияние опасно как для родителей, так и для детей. При таком положении родитель болезненно воспринимает любое отклонение от ожиданий, которые он питает к ребёнку, переживает его неудачи как свои. Например, аутичный ребёнок не умеет посещать магазин и делать покупки: обучайте его методом мелких шажков — сперва научите брать один нужный продукт, затем несколько, потом покажите процесс оплаты покупок, отправьте за продуктами или вещами по списку, обязательно будьте на связи (вдруг у ребёнка возникнут вопросы). |
В чем заключается метод мелких шажков? | {
"answer_end": 446,
"answer_start": 304,
"text": "сперва научите брать один нужный продукт, затем несколько, потом покажите процесс оплаты покупок, отправьте за продуктами или вещами по списку"
} | Слияние опасно как для родителей, так и для детей. При таком положении родитель болезненно воспринимает любое отклонение от ожиданий, которые он питает к ребёнку, переживает его неудачи как свои. Например, аутичный ребёнок не умеет посещать магазин и делать покупки: обучайте его методом мелких шажков — сперва научите брать один нужный продукт, затем несколько, потом покажите процесс оплаты покупок, отправьте за продуктами или вещами по списку, обязательно будьте на связи (вдруг у ребёнка возникнут вопросы). |
Чем опасно слияние родителя и аутичного ребёнка? | {
"answer_end": 162,
"answer_start": 51,
"text": "При таком положении родитель болезненно воспринимает любое отклонение от ожиданий, которые он питает к ребёнку,"
} | Слияние опасно как для родителей, так и для детей. При таком положении родитель болезненно воспринимает любое отклонение от ожиданий, которые он питает к ребёнку, переживает его неудачи как свои. Например, аутичный ребёнок не умеет посещать магазин и делать покупки: обучайте его методом мелких шажков — сперва научите брать один нужный продукт, затем несколько, потом покажите процесс оплаты покупок, отправьте за продуктами или вещами по списку, обязательно будьте на связи (вдруг у ребёнка возникнут вопросы). |
Для кого опасно слияние с аутичным ребенком? | {
"answer_end": 50,
"answer_start": 0,
"text": "Слияние опасно как для родителей, так и для детей."
} | Слияние опасно как для родителей, так и для детей. При таком положении родитель болезненно воспринимает любое отклонение от ожиданий, которые он питает к ребёнку, переживает его неудачи как свои. Например, аутичный ребёнок не умеет посещать магазин и делать покупки: обучайте его методом мелких шажков — сперва научите брать один нужный продукт, затем несколько, потом покажите процесс оплаты покупок, отправьте за продуктами или вещами по списку, обязательно будьте на связи (вдруг у ребёнка возникнут вопросы). |
С чего можно начать обучение родителей методу "мелких шажков"? | {
"answer_end": 50,
"answer_start": 0,
"text": "сперва научите брать один нужный продукт, затем несколько, потом покажите процесс оплаты покупок, отправьте за продуктами или вещами по списку, обязательно будьте на связи (вдруг у ребёнка возникнут вопросы)."
} | Слияние опасно как для родителей, так и для детей. При таком положении родитель болезненно воспринимает любое отклонение от ожиданий, которые он питает к ребёнку, переживает его неудачи как свои. Например, аутичный ребёнок не умеет посещать магазин и делать покупки: обучайте его методом мелких шажков — сперва научите брать один нужный продукт, затем несколько, потом покажите процесс оплаты покупок, отправьте за продуктами или вещами по списку, обязательно будьте на связи (вдруг у ребёнка возникнут вопросы). |
Какие психологические симптомы тревожности? | {
"answer_end": 509,
"answer_start": 245,
"text": "К психологическим симптомам тревожности относятся: быстрая потеря терпения, проблемы с концентрацией внимания, постоянные мысли о наихудшем варианте развития событий, проблемы со сном, депрессия, полная увлеченность или навязчивые мысли об одном и том же предмете."
} | Тревожность — распространенная проблема у людей с РАС. Тревожность влияет как на разум, так и на тело. Психологические и физические симптомы тревожности тесно связаны друг с другом и могут приводить к замкнутому кругу, который трудно разорвать. К психологическим симптомам тревожности относятся: быстрая потеря терпения, проблемы с концентрацией внимания, постоянные мысли о наихудшем варианте развития событий, проблемы со сном, депрессия, полная увлеченность или навязчивые мысли об одном и том же предмете. |
На что влияет тревожность? | {
"answer_end": 102,
"answer_start": 55,
"text": "Тревожность влияет как на разум, так и на тело."
} | Тревожность — распространенная проблема у людей с РАС. Тревожность влияет как на разум, так и на тело. Психологические и физические симптомы тревожности тесно связаны друг с другом и могут приводить к замкнутому кругу, который трудно разорвать. К психологическим симптомам тревожности относятся: быстрая потеря терпения, проблемы с концентрацией внимания, постоянные мысли о наихудшем варианте развития событий, проблемы со сном, депрессия, полная увлеченность или навязчивые мысли об одном и том же предмете. |
На что влияет тревожность? | {
"answer_end": 102,
"answer_start": 55,
"text": "Тревожность влияет как на разум, так и на тело."
} | Тревожность — распространенная проблема у людей с РАС. Тревожность влияет как на разум, так и на тело. Психологические и физические симптомы тревожности тесно связаны друг с другом и могут приводить к замкнутому кругу, который трудно разорвать. К психологическим симптомам тревожности относятся: быстрая потеря терпения, проблемы с концентрацией внимания, постоянные мысли о наихудшем варианте развития событий, проблемы со сном, депрессия, полная увлеченность или навязчивые мысли об одном и том же предмете. |
Что относится к психологическим симтомам тревожности? | {
"answer_end": 509,
"answer_start": 245,
"text": "К психологическим симптомам тревожности относятся: быстрая потеря терпения, проблемы с концентрацией внимания, постоянные мысли о наихудшем варианте развития событий, проблемы со сном, депрессия, полная увлеченность или навязчивые мысли об одном и том же предмете."
} | Тревожность — распространенная проблема у людей с РАС. Тревожность влияет как на разум, так и на тело. Психологические и физические симптомы тревожности тесно связаны друг с другом и могут приводить к замкнутому кругу, который трудно разорвать. К психологическим симптомам тревожности относятся: быстрая потеря терпения, проблемы с концентрацией внимания, постоянные мысли о наихудшем варианте развития событий, проблемы со сном, депрессия, полная увлеченность или навязчивые мысли об одном и том же предмете. |
Признаки физической тревожности? | {
"answer_end": 509,
"answer_start": 245,
"text": "К физическим симптомам тревожности относятся: чрезмерная жажда, расстройства желудка, проблемы с кишечником, частое мочеиспускание, приступы сердцебиения, проблемы с газообразованием, мышечные боли, головные боли, покалывание кожи, треморы."
} | Тревожность — распространенная проблема у людей с РАС. Тревожность влияет как на разум, так и на тело. Психологические и физические симптомы тревожности тесно связаны друг с другом и могут приводить к замкнутому кругу, который трудно разорвать. К психологическим симптомам тревожности относятся: быстрая потеря терпения, проблемы с концентрацией внимания, постоянные мысли о наихудшем варианте развития событий, проблемы со сном, депрессия, полная увлеченность или навязчивые мысли об одном и том же предмете. |
Как создать свою программу для телефона? | {
"answer_end": 0,
"answer_start": 0,
"text": ""
} | Тревожность — распространенная проблема у людей с РАС. Тревожность влияет как на разум, так и на тело. Психологические и физические симптомы тревожности тесно связаны друг с другом и могут приводить к замкнутому кругу, который трудно разорвать. К психологическим симптомам тревожности относятся: быстрая потеря терпения, проблемы с концентрацией внимания, постоянные мысли о наихудшем варианте развития событий, проблемы со сном, депрессия, полная увлеченность или навязчивые мысли об одном и том же предмете. |
Как создать свою программу для телефона? | {
"answer_end": 0,
"answer_start": 0,
"text": ""
} | Тревожность — распространенная проблема у людей с РАС. Тревожность влияет как на разум, так и на тело. Психологические и физические симптомы тревожности тесно связаны друг с другом и могут приводить к замкнутому кругу, который трудно разорвать. К психологическим симптомам тревожности относятся: быстрая потеря терпения, проблемы с концентрацией внимания, постоянные мысли о наихудшем варианте развития событий, проблемы со сном, депрессия, полная увлеченность или навязчивые мысли об одном и том же предмете. |
Какие физические симптомы тревожности? | {
"answer_end": 374,
"answer_start": 180,
"text": "чрезмерная жажда, расстройства желудка, проблемы с кишечником, частое мочеиспускание, приступы сердцебиения, проблемы с газообразованием, мышечные боли, головные боли, покалывание кожи, треморы."
} | Тревожность — распространенная проблема у людей с РАС. Психологические и физические симптомы тревожности тесно связаны друг с другом. К физическим симптомам тревожности относятся: чрезмерная жажда, расстройства желудка, проблемы с кишечником, частое мочеиспускание, приступы сердцебиения, проблемы с газообразованием, мышечные боли, головные боли, покалывание кожи, треморы. Если вы испытываете любые из этих симптомов, то важно также обратиться к врачу, чтобы исключить другие медицинские проблемы. |
Психологические симптомы | {
"answer_end": 374,
"answer_start": 180,
"text": "К психологическим симптомам тревожности относятся: быстрая потеря терпения, проблемы с концентрацией внимания, постоянные мысли о наихудшем варианте развития событий,"
} | Тревожность — распространенная проблема у людей с РАС. Психологические и физические симптомы тревожности тесно связаны друг с другом. К физическим симптомам тревожности относятся: чрезмерная жажда, расстройства желудка, проблемы с кишечником, частое мочеиспускание, приступы сердцебиения, проблемы с газообразованием, мышечные боли, головные боли, покалывание кожи, треморы. Если вы испытываете любые из этих симптомов, то важно также обратиться к врачу, чтобы исключить другие медицинские проблемы. |
Психологические и физические симптомы тревожности | {
"answer_end": 374,
"answer_start": 134,
"text": "К физическим симптомам тревожности относятся: чрезмерная жажда, расстройства желудка, проблемы с кишечником, частое мочеиспускание, приступы сердцебиения, проблемы с газообразованием, мышечные боли, головные боли, покалывание кожи, треморы."
} | Тревожность — распространенная проблема у людей с РАС. Психологические и физические симптомы тревожности тесно связаны друг с другом. К физическим симптомам тревожности относятся: чрезмерная жажда, расстройства желудка, проблемы с кишечником, частое мочеиспускание, приступы сердцебиения, проблемы с газообразованием, мышечные боли, головные боли, покалывание кожи, треморы. Если вы испытываете любые из этих симптомов, то важно также обратиться к врачу, чтобы исключить другие медицинские проблемы. |
Каковы физические симптомы тревожности? | {
"answer_end": 374,
"answer_start": 134,
"text": "К физическим симптомам тревожности относятся: чрезмерная жажда, расстройства желудка, проблемы с кишечником, частое мочеиспускание, приступы сердцебиения, проблемы с газообразованием, мышечные боли, головные боли, покалывание кожи, треморы."
} | Тревожность — распространенная проблема у людей с РАС. Психологические и физические симптомы тревожности тесно связаны друг с другом. К физическим симптомам тревожности относятся: чрезмерная жажда, расстройства желудка, проблемы с кишечником, частое мочеиспускание, приступы сердцебиения, проблемы с газообразованием, мышечные боли, головные боли, покалывание кожи, треморы. Если вы испытываете любые из этих симптомов, то важно также обратиться к врачу, чтобы исключить другие медицинские проблемы. |