Datasets:

maixbach

/

insert-vnese-accent

like 0

Quan doi Nhat Ban chiem dong Nauru vao ngay 25 thang 8 nam 1942. Nguoi Nhat xay dung mot san bay, san bay nay bi Dong Minh oanh tac lan dau vao ngay 25 thang 3 nam 1943 nham ngan chan cung cap thuc pham duoc cho bang duong khong den Nauru. Nguoi Nhat truc xuat 1.200 nguoi Nauru den quan dao Chuuk lam lao cong. Nauru bi quan doi Hoa Ky bo qua va bo lai trong cac chien dich tren Thai Binh Duong cua ho, va cuoi cung duoc giai phong vao ngay 13 thang 9 nam 1945, khi si quan chi huy Hisayaki Soeda dau hang giao dao cho quan doi Uc. Cac dan xep duoc tien hanh de hoi huong 737 nguoi Nauru con song tu Chuuk. Ho tro ve Nauru vao thang 1 nam 1946. Nam 1947, Lien Hop Quoc thiet lap mot che do uy thac tai Nauru, voi Uc, New Zealand, va Anh Quoc la cac uy vien quan tri.Nauru duoc tu tri vao thang 1 nam 1966, va tro thanh quoc gia doc lap vao nam 1968 duoi quyen Tong thong Hammer DeRoburt. Nam 1967, nhan dan Nauru mua lai tai san cua Uy ban Phosphat Anh Quoc, va vao thang 6 nam 1970 quyen kiem soat duoc chuyen cho Cong ty Phosphat Nauru thuoc so huu dia phuong.Thu nhap tu khai mo giup nguoi Nauru tro thanh mot trong nhung nhom dan cu co muc song cao nhat tai Thai Binh Duong. Nam 1974, Nauru xep thu 28 ve GDP dau nguoi (danh nghia) voi 4.709 USD, va thu nhap dau nguoi theo suc mua tuong duong la 50.000 USD, dung thu 2 the gioi sau A Rap Xe Ut. Quy tai san phosphate cua Nauru (Nauru Phosphate Royalties Trust) manh tay dau tu vao cac khach san tai Anh, Uc, New Zealand,... Va muc song cua nguoi dan Nauru duoc cai thien dang ke, voi viec mien thue thu nhap, va chinh phu cung cap giao duc, y te mien phi. San luong khai thac phosphate dat hon 2 trieu tan moi nam, va doanh thu xuat khau phosphate len toi hon 380 trieu AUD moi nam (thoi gia nam 2000, tuong duong voi khoang gan 470 trieu USD thoi gia nam 2024). Tuy nhien, nhung thuong vu dau tu that bai cua quy tai san Nauru (nhu hang hang khong Nauru Airlines, vo nhac kich Leonardo The Musical, khach san Mercure o Sydney - Australia,...) cung voi su tham nhung, quan lieu cua chinh phu Nauru va viec quoc dao bi tan pha nang ne ve moi truong, voi tren 80% dien tich khong the canh tac va sinh song khien cho Nauru roi vao khung hoang kinh te - xa hoi nang ne tu thap nien 1980-1990. Den nam 2002, quoc dao nay phai doi mat voi ti le that nghiep len toi 90%, hau nhu toan bo thuc pham phai nhap khau tu phuong Tay, Uc va New Zealand, cung voi GDP dau nguoi (danh nghia) giam xuong 1.892 USD, dung thu 115 the gioi.

Quân đội Nhật Bản chiếm đóng Nauru vào ngày 25 tháng 8 năm 1942. Người Nhật xây dựng một sân bay, sân bay này bị Đồng Minh oanh tạc lần đầu vào ngày 25 tháng 3 năm 1943 nhằm ngăn chặn cung cấp thực phẩm được chở bằng đường không đến Nauru. Người Nhật trục xuất 1.200 người Nauru đến quần đảo Chuuk làm lao công. Nauru bị quân đội Hoa Kỳ bỏ qua và bỏ lại trong các chiến dịch trên Thái Bình Dương của họ, và cuối cùng được giải phóng vào ngày 13 tháng 9 năm 1945, khi sĩ quan chỉ huy Hisayaki Soeda đầu hàng giao đảo cho quân đội Úc. Các dàn xếp được tiến hành để hồi hương 737 người Nauru còn sống từ Chuuk. Họ trở về Nauru vào tháng 1 năm 1946. Năm 1947, Liên Hợp Quốc thiết lập một chế độ ủy thác tại Nauru, với Úc, New Zealand, và Anh Quốc là các ủy viên quản trị.Nauru được tự trị vào tháng 1 năm 1966, và trở thành quốc gia độc lập vào năm 1968 dưới quyền Tổng thống Hammer DeRoburt. Năm 1967, nhân dân Nauru mua lại tài sản của Ủy ban Phosphat Anh Quốc, và vào tháng 6 năm 1970 quyền kiểm soát được chuyển cho Công ty Phosphat Nauru thuộc sở hữu địa phương.Thu nhập từ khai mỏ giúp người Nauru trở thành một trong những nhóm dân cư có mức sống cao nhất tại Thái Bình Dương. Năm 1974, Nauru xếp thứ 28 về GDP đầu người (danh nghĩa) với 4.709 USD, và thu nhập đầu người theo sức mua tương đương là 50.000 USD, đứng thứ 2 thế giới sau Ả Rập Xê Út. Quỹ tài sản phosphate của Nauru (Nauru Phosphate Royalties Trust) mạnh tay đầu tư vào các khách sạn tại Anh, Úc, New Zealand,... Và mức sống của người dân Nauru được cải thiện đáng kể, với việc miễn thuế thu nhập, và chính phủ cung cấp giáo dục, y tế miễn phí. Sản lượng khai thác phosphate đạt hơn 2 triệu tấn mỗi năm, và doanh thu xuất khẩu phosphate lên tới hơn 380 triệu AUD mỗi năm (thời giá năm 2000, tương đương với khoảng gần 470 triệu USD thời giá năm 2024). Tuy nhiên, những thương vụ đầu tư thất bại của quỹ tài sản Nauru (như hãng hàng không Nauru Airlines, vở nhạc kịch Leonardo The Musical, khách sạn Mercure ở Sydney - Australia,...) cùng với sự tham nhũng, quan liêu của chính phủ Nauru và việc quốc đảo bị tàn phá nặng nề về môi trường, với trên 80% diện tích không thể canh tác và sinh sống khiến cho Nauru rơi vào khủng hoảng kinh tế - xã hội nặng nề từ thập niên 1980-1990. Đến năm 2002, quốc đảo này phải đối mặt với tỉ lệ thất nghiệp lên tới 90%, hầu như toàn bộ thực phẩm phải nhập khẩu từ phương Tây, Úc và New Zealand, cùng với GDP đầu người (danh nghĩa) giảm xuống 1.892 USD, đứng thứ 115 thế giới.

<s> [INST] Bạn là một trợ lí Tiếng Việt nhiệt tình và trung thực. Hãy luôn trả lời một cách hữu ích nhất có thể, đồng thời giữ an toàn. Câu trả lời của bạn không nên chứa bất kỳ nội dung gây hại, phân biệt chủng tộc, phân biệt giới tính, độc hại, nguy hiểm hoặc bất hợp pháp nào. Hãy đảm bảo rằng các câu trả lời của bạn không có thiên kiến xã hội và mang tính tích cực. Nếu một câu hỏi không có ý nghĩa hoặc không hợp lý về mặt thông tin, hãy giải thích tại sao thay vì trả lời một điều gì đó không chính xác. Nếu bạn không biết câu trả lời cho một câu hỏi, hãy trả lời là bạn không biết và vui lòng không chia sẻ thông tin sai lệch. Hãy thêm dấu Tiếng Việt cho câu văn sau: Quan doi Nhat Ban chiem dong Nauru vao ngay 25 thang 8 nam 1942. Nguoi Nhat xay dung mot san bay, san bay nay bi Dong Minh oanh tac lan dau vao ngay 25 thang 3 nam 1943 nham ngan chan cung cap thuc pham duoc cho bang duong khong den Nauru. Nguoi Nhat truc xuat 1.200 nguoi Nauru den quan dao Chuuk lam lao cong. Nauru bi quan doi Hoa Ky bo qua va bo lai trong cac chien dich tren Thai Binh Duong cua ho, va cuoi cung duoc giai phong vao ngay 13 thang 9 nam 1945, khi si quan chi huy Hisayaki Soeda dau hang giao dao cho quan doi Uc. Cac dan xep duoc tien hanh de hoi huong 737 nguoi Nauru con song tu Chuuk. Ho tro ve Nauru vao thang 1 nam 1946. Nam 1947, Lien Hop Quoc thiet lap mot che do uy thac tai Nauru, voi Uc, New Zealand, va Anh Quoc la cac uy vien quan tri.Nauru duoc tu tri vao thang 1 nam 1966, va tro thanh quoc gia doc lap vao nam 1968 duoi quyen Tong thong Hammer DeRoburt. Nam 1967, nhan dan Nauru mua lai tai san cua Uy ban Phosphat Anh Quoc, va vao thang 6 nam 1970 quyen kiem soat duoc chuyen cho Cong ty Phosphat Nauru thuoc so huu dia phuong.Thu nhap tu khai mo giup nguoi Nauru tro thanh mot trong nhung nhom dan cu co muc song cao nhat tai Thai Binh Duong. Nam 1974, Nauru xep thu 28 ve GDP dau nguoi (danh nghia) voi 4.709 USD, va thu nhap dau nguoi theo suc mua tuong duong la 50.000 USD, dung thu 2 the gioi sau A Rap Xe Ut. Quy tai san phosphate cua Nauru (Nauru Phosphate Royalties Trust) manh tay dau tu vao cac khach san tai Anh, Uc, New Zealand,... Va muc song cua nguoi dan Nauru duoc cai thien dang ke, voi viec mien thue thu nhap, va chinh phu cung cap giao duc, y te mien phi. San luong khai thac phosphate dat hon 2 trieu tan moi nam, va doanh thu xuat khau phosphate len toi hon 380 trieu AUD moi nam (thoi gia nam 2000, tuong duong voi khoang gan 470 trieu USD thoi gia nam 2024). Tuy nhien, nhung thuong vu dau tu that bai cua quy tai san Nauru (nhu hang hang khong Nauru Airlines, vo nhac kich Leonardo The Musical, khach san Mercure o Sydney - Australia,...) cung voi su tham nhung, quan lieu cua chinh phu Nauru va viec quoc dao bi tan pha nang ne ve moi truong, voi tren 80% dien tich khong the canh tac va sinh song khien cho Nauru roi vao khung hoang kinh te - xa hoi nang ne tu thap nien 1980-1990. Den nam 2002, quoc dao nay phai doi mat voi ti le that nghiep len toi 90%, hau nhu toan bo thuc pham phai nhap khau tu phuong Tay, Uc va New Zealand, cung voi GDP dau nguoi (danh nghia) giam xuong 1.892 USD, dung thu 115 the gioi. [/INST] Quân đội Nhật Bản chiếm đóng Nauru vào ngày 25 tháng 8 năm 1942. Người Nhật xây dựng một sân bay, sân bay này bị Đồng Minh oanh tạc lần đầu vào ngày 25 tháng 3 năm 1943 nhằm ngăn chặn cung cấp thực phẩm được chở bằng đường không đến Nauru. Người Nhật trục xuất 1.200 người Nauru đến quần đảo Chuuk làm lao công. Nauru bị quân đội Hoa Kỳ bỏ qua và bỏ lại trong các chiến dịch trên Thái Bình Dương của họ, và cuối cùng được giải phóng vào ngày 13 tháng 9 năm 1945, khi sĩ quan chỉ huy Hisayaki Soeda đầu hàng giao đảo cho quân đội Úc. Các dàn xếp được tiến hành để hồi hương 737 người Nauru còn sống từ Chuuk. Họ trở về Nauru vào tháng 1 năm 1946. Năm 1947, Liên Hợp Quốc thiết lập một chế độ ủy thác tại Nauru, với Úc, New Zealand, và Anh Quốc là các ủy viên quản trị.Nauru được tự trị vào tháng 1 năm 1966, và trở thành quốc gia độc lập vào năm 1968 dưới quyền Tổng thống Hammer DeRoburt. Năm 1967, nhân dân Nauru mua lại tài sản của Ủy ban Phosphat Anh Quốc, và vào tháng 6 năm 1970 quyền kiểm soát được chuyển cho Công ty Phosphat Nauru thuộc sở hữu địa phương.Thu nhập từ khai mỏ giúp người Nauru trở thành một trong những nhóm dân cư có mức sống cao nhất tại Thái Bình Dương. Năm 1974, Nauru xếp thứ 28 về GDP đầu người (danh nghĩa) với 4.709 USD, và thu nhập đầu người theo sức mua tương đương là 50.000 USD, đứng thứ 2 thế giới sau Ả Rập Xê Út. Quỹ tài sản phosphate của Nauru (Nauru Phosphate Royalties Trust) mạnh tay đầu tư vào các khách sạn tại Anh, Úc, New Zealand,... Và mức sống của người dân Nauru được cải thiện đáng kể, với việc miễn thuế thu nhập, và chính phủ cung cấp giáo dục, y tế miễn phí. Sản lượng khai thác phosphate đạt hơn 2 triệu tấn mỗi năm, và doanh thu xuất khẩu phosphate lên tới hơn 380 triệu AUD mỗi năm (thời giá năm 2000, tương đương với khoảng gần 470 triệu USD thời giá năm 2024). Tuy nhiên, những thương vụ đầu tư thất bại của quỹ tài sản Nauru (như hãng hàng không Nauru Airlines, vở nhạc kịch Leonardo The Musical, khách sạn Mercure ở Sydney - Australia,...) cùng với sự tham nhũng, quan liêu của chính phủ Nauru và việc quốc đảo bị tàn phá nặng nề về môi trường, với trên 80% diện tích không thể canh tác và sinh sống khiến cho Nauru rơi vào khủng hoảng kinh tế - xã hội nặng nề từ thập niên 1980-1990. Đến năm 2002, quốc đảo này phải đối mặt với tỉ lệ thất nghiệp lên tới 90%, hầu như toàn bộ thực phẩm phải nhập khẩu từ phương Tây, Úc và New Zealand, cùng với GDP đầu người (danh nghĩa) giảm xuống 1.892 USD, đứng thứ 115 thế giới. </s>

Nam 1989, Nauru thuc hien hanh dong phap ly chong lai Uc tai Toa an Cong ly Quoc te ve su quan ly cua Uc doi voi hon dao, cu the la that bai cua Uc trong viec khac phuc cac ton hai ve moi truong do hoat dong khai mo gay ra. Certain Phosphate Lands: Nauru v. Australia dan den mot dan xep ngoai toa an nham cai tao cac khu vuc da khai thac het cua Nauru.Tu 2001-2008, Nauru chap nhan cho Uc dat trai ti nan cho nguoi nhap cu de doi lai cac cam ket ve kinh te va vien tro tai chinh.

Năm 1989, Nauru thực hiện hành động pháp lý chống lại Úc tại Tòa án Công lý Quốc tế về sự quản lý của Úc đối với hòn đảo, cụ thể là thất bại của Úc trong việc khắc phục các tổn hại về môi trường do hoạt động khai mỏ gây ra. Certain Phosphate Lands: Nauru v. Australia dẫn đến một dàn xếp ngoài tòa án nhằm cải tạo các khu vực đã khai thác hết của Nauru.Từ 2001-2008, Nauru chấp nhận cho Úc đặt trại tị nạn cho người nhập cư để đổi lại các cam kết về kinh tế và viện trợ tài chính.

<s> [INST] Bạn là một trợ lí Tiếng Việt nhiệt tình và trung thực. Hãy luôn trả lời một cách hữu ích nhất có thể, đồng thời giữ an toàn. Câu trả lời của bạn không nên chứa bất kỳ nội dung gây hại, phân biệt chủng tộc, phân biệt giới tính, độc hại, nguy hiểm hoặc bất hợp pháp nào. Hãy đảm bảo rằng các câu trả lời của bạn không có thiên kiến xã hội và mang tính tích cực. Nếu một câu hỏi không có ý nghĩa hoặc không hợp lý về mặt thông tin, hãy giải thích tại sao thay vì trả lời một điều gì đó không chính xác. Nếu bạn không biết câu trả lời cho một câu hỏi, hãy trả lời là bạn không biết và vui lòng không chia sẻ thông tin sai lệch. Hãy thêm dấu Tiếng Việt cho câu văn sau: Nam 1989, Nauru thuc hien hanh dong phap ly chong lai Uc tai Toa an Cong ly Quoc te ve su quan ly cua Uc doi voi hon dao, cu the la that bai cua Uc trong viec khac phuc cac ton hai ve moi truong do hoat dong khai mo gay ra. Certain Phosphate Lands: Nauru v. Australia dan den mot dan xep ngoai toa an nham cai tao cac khu vuc da khai thac het cua Nauru.Tu 2001-2008, Nauru chap nhan cho Uc dat trai ti nan cho nguoi nhap cu de doi lai cac cam ket ve kinh te va vien tro tai chinh. [/INST] Năm 1989, Nauru thực hiện hành động pháp lý chống lại Úc tại Tòa án Công lý Quốc tế về sự quản lý của Úc đối với hòn đảo, cụ thể là thất bại của Úc trong việc khắc phục các tổn hại về môi trường do hoạt động khai mỏ gây ra. Certain Phosphate Lands: Nauru v. Australia dẫn đến một dàn xếp ngoài tòa án nhằm cải tạo các khu vực đã khai thác hết của Nauru.Từ 2001-2008, Nauru chấp nhận cho Úc đặt trại tị nạn cho người nhập cư để đổi lại các cam kết về kinh tế và viện trợ tài chính. </s>

Sinh vat hoang da

Sinh vật hoang dã

<s> [INST] Bạn là một trợ lí Tiếng Việt nhiệt tình và trung thực. Hãy luôn trả lời một cách hữu ích nhất có thể, đồng thời giữ an toàn. Câu trả lời của bạn không nên chứa bất kỳ nội dung gây hại, phân biệt chủng tộc, phân biệt giới tính, độc hại, nguy hiểm hoặc bất hợp pháp nào. Hãy đảm bảo rằng các câu trả lời của bạn không có thiên kiến xã hội và mang tính tích cực. Nếu một câu hỏi không có ý nghĩa hoặc không hợp lý về mặt thông tin, hãy giải thích tại sao thay vì trả lời một điều gì đó không chính xác. Nếu bạn không biết câu trả lời cho một câu hỏi, hãy trả lời là bạn không biết và vui lòng không chia sẻ thông tin sai lệch. Hãy thêm dấu Tiếng Việt cho câu văn sau: Sinh vat hoang da [/INST] Sinh vật hoang dã </s>

Dao co he dong vat thua thot do cac nguyen nhan la thieu tham thuc vat va he qua cua viec khai thac phosphat. Nhieu loai chim ban dia bien mat hoac tro nen hiem do moi truong song cua chung bi pha hoai. Chi co khoang 60 loai thuc vat co mach duoc ghi nhan la loai ban dia cua dao, khong co loai nao trong so do la loai dac huu. Nong trai dua, khai mo, va viec dua den cac loai ngoai lai khien cac loai thuc vat ban dia bi xam pham nghiem trong. Khong co loai thu dat lien ban dia nao tren dao, song co nhung con trung, cua dat, va chim ban dia, bao gom loai dac huu chich say Nauru. Chuot lat, meo, cho, lon, va ga duoc cac chuyen tau dua den Nauru. Su da dang cua doi song sinh vat bien am tieu khien cau ca la mot hoat dong pho bien doi voi du khach tham dao, cung voi hoat dong lan bien.

Đảo có hệ động vật thưa thớt do các nguyên nhân là thiếu thảm thực vật và hệ quả của việc khai thác phosphat. Nhiều loài chim bản địa biến mất hoặc trở nên hiếm do môi trường sống của chúng bị phá hoại. Chỉ có khoảng 60 loài thực vật có mạch được ghi nhận là loài bản địa của đảo, không có loài nào trong số đó là loài đặc hữu. Nông trại dừa, khai mỏ, và việc đưa đến các loài ngoại lai khiến các loài thực vật bản địa bị xâm phạm nghiêm trọng. Không có loài thú đất liền bản địa nào trên đảo, song có những côn trùng, cua đất, và chim bản địa, bao gồm loài đặc hữu chích sậy Nauru. Chuột lắt, mèo, chó, lợn, và gà được các chuyền tàu đưa đến Nauru. Sự đa dạng của đời sống sinh vật biển ám tiêu khiến câu cá là một hoạt động phổ biến đối với du khách thăm đảo, cùng với hoạt động lặn biển.

<s> [INST] Bạn là một trợ lí Tiếng Việt nhiệt tình và trung thực. Hãy luôn trả lời một cách hữu ích nhất có thể, đồng thời giữ an toàn. Câu trả lời của bạn không nên chứa bất kỳ nội dung gây hại, phân biệt chủng tộc, phân biệt giới tính, độc hại, nguy hiểm hoặc bất hợp pháp nào. Hãy đảm bảo rằng các câu trả lời của bạn không có thiên kiến xã hội và mang tính tích cực. Nếu một câu hỏi không có ý nghĩa hoặc không hợp lý về mặt thông tin, hãy giải thích tại sao thay vì trả lời một điều gì đó không chính xác. Nếu bạn không biết câu trả lời cho một câu hỏi, hãy trả lời là bạn không biết và vui lòng không chia sẻ thông tin sai lệch. Hãy thêm dấu Tiếng Việt cho câu văn sau: Dao co he dong vat thua thot do cac nguyen nhan la thieu tham thuc vat va he qua cua viec khai thac phosphat. Nhieu loai chim ban dia bien mat hoac tro nen hiem do moi truong song cua chung bi pha hoai. Chi co khoang 60 loai thuc vat co mach duoc ghi nhan la loai ban dia cua dao, khong co loai nao trong so do la loai dac huu. Nong trai dua, khai mo, va viec dua den cac loai ngoai lai khien cac loai thuc vat ban dia bi xam pham nghiem trong. Khong co loai thu dat lien ban dia nao tren dao, song co nhung con trung, cua dat, va chim ban dia, bao gom loai dac huu chich say Nauru. Chuot lat, meo, cho, lon, va ga duoc cac chuyen tau dua den Nauru. Su da dang cua doi song sinh vat bien am tieu khien cau ca la mot hoat dong pho bien doi voi du khach tham dao, cung voi hoat dong lan bien. [/INST] Đảo có hệ động vật thưa thớt do các nguyên nhân là thiếu thảm thực vật và hệ quả của việc khai thác phosphat. Nhiều loài chim bản địa biến mất hoặc trở nên hiếm do môi trường sống của chúng bị phá hoại. Chỉ có khoảng 60 loài thực vật có mạch được ghi nhận là loài bản địa của đảo, không có loài nào trong số đó là loài đặc hữu. Nông trại dừa, khai mỏ, và việc đưa đến các loài ngoại lai khiến các loài thực vật bản địa bị xâm phạm nghiêm trọng. Không có loài thú đất liền bản địa nào trên đảo, song có những côn trùng, cua đất, và chim bản địa, bao gồm loài đặc hữu chích sậy Nauru. Chuột lắt, mèo, chó, lợn, và gà được các chuyền tàu đưa đến Nauru. Sự đa dạng của đời sống sinh vật biển ám tiêu khiến câu cá là một hoạt động phổ biến đối với du khách thăm đảo, cùng với hoạt động lặn biển. </s>

Nauru la mot nuoc cong hoa voi chinh quyen co mot he thong nghi vien. Tong thong la nguyen thu quoc gia va chinh phu. Nghi vien don vien gom 19 thanh vien duoc bau cu moi ba nam. Nghi vien bau tong thong tu cac thanh vien cua minh, va tong thong bo nhiem mot noi cac gom sau thanh vien. Nauru khong co bat ky cau truc chinh thuc nao cho cac chinh dang, va cac ung cu vien thuong ung cu chuc vu voi tu cach doc lap. Bon dang hoat dong tren chinh truong Nauru la Dang Nauru, Dang Dan chu, Nauru Truoc tien, va Dang Trung tam. Tuy nhien, cac lien minh trong chinh quyen thuong duoc hinh thanh dua tren co so cac moi quan he dai gia dinh thay vi dang tich.Tu nam 1992 den 1999, Nauru co mot he thong chinh quyen dia phuong duoc goi la Hoi dong dao Nauru (NIC) gom chin thanh vien. NIC bi bai bo vao nam 1999 va toan bo tai san va no duoc trao cho chinh phu quoc gia. Quyen su dung dat tai Nauru la bat thuong: toan bo nguoi Nauru co cac quyen nhat dinh doi voi toan bo dat dai tren dao, thu la so huu cua cac ca nhan hoac nhom gia dinh. Chinh phu va cac doan the khong su huu bat ky manh dat nao, va ho can phai lap hop dong thue voi dia chu de su dung dat. Neu khong phai nguoi Nauru thi khong the so huu dat dai tren dao.Nauru co 17 thay doi chinh phu tu nam 1989 den nam 2003. Bernard Dowiyogo mat khi dang tai vi vao thang 3 nam 2003 va Ludwig Scotty duoc bau lam tong thong, sau do ong tai dac cu de phuc vu mot nhiem ky dau du vao thang 10 nam 2004. Sau mot cuoc bo phieu bat tin nhiem vao ngay 19 thang 12 nam 2007, Scotty bi Marcus Stephen thay the. Stephen tu nhiem vao thang 11 nam 2011, va Freddie Pitcher tro thanh tong thong. Sprent Dabwido sau do de trinh kien nghi bat tin nhiem doi voi Pitcher, ket qua la Dabwido tro thanh tong thong. Sau cuoc bau cu nghi vien vao nam 2013, Baron Waqa duoc bau lam tong thong.

Nauru là một nước cộng hòa với chính quyền có một hệ thống nghị viện. Tổng thống là nguyên thủ quốc gia và chính phủ. Nghị viện đơn viện gồm 19 thành viên được bầu cử mỗi ba năm. Nghị viện bầu tổng thống từ các thành viên của mình, và tổng thống bổ nhiệm một nội các gồm sáu thành viên. Nauru không có bất kỳ cấu trúc chính thức nào cho các chính đảng, và các ứng cử viên thường ứng cử chức vụ với tư cách độc lập. Bốn đảng hoạt động trên chính trường Nauru là Đảng Nauru, Đảng Dân chủ, Nauru Trước tiên, và Đảng Trung tâm. Tuy nhiên, các liên minh trong chính quyền thường được hình thành dựa trên cơ sở các mối quan hệ đại gia đình thay vì đảng tịch.Từ năm 1992 đến 1999, Nauru có một hệ thống chính quyền địa phương được gọi là Hội đồng đảo Nauru (NIC) gồm chín thành viên. NIC bị bãi bỏ vào năm 1999 và toàn bộ tài sản và nợ được trao cho chính phủ quốc gia. Quyền sử dụng đất tại Nauru là bất thường: toàn bộ người Nauru có các quyền nhất định đối với toàn bộ đất đai trên đảo, thứ là sở hữu của các cá nhân hoặc nhóm gia đình. Chính phủ và các đoàn thể không sử hữu bất kỳ mảnh đất nào, và họ cần phải lập hợp đồng thuê với địa chủ để sử dụng đất. Nếu không phải người Nauru thì không thể sở hữu đất đai trên đảo.Nauru có 17 thay đổi chính phủ từ năm 1989 đến năm 2003. Bernard Dowiyogo mất khi đang tại vị vào tháng 3 năm 2003 và Ludwig Scotty được bầu làm tổng thống, sau đó ông tái đắc cử để phục vụ một nhiệm kỳ đầu đủ vào tháng 10 năm 2004. Sau một cuộc bỏ phiếu bất tín nhiệm vào ngày 19 tháng 12 năm 2007, Scotty bị Marcus Stephen thay thế. Stephen từ nhiệm vào tháng 11 năm 2011, và Freddie Pitcher trở thành tổng thống. Sprent Dabwido sau đó đệ trình kiến nghị bất tín nhiệm đối với Pitcher, kết quả là Dabwido trở thành tổng thống. Sau cuộc bầu cử nghị viện vào năm 2013, Baron Waqa được bầu làm tổng thống.

<s> [INST] Bạn là một trợ lí Tiếng Việt nhiệt tình và trung thực. Hãy luôn trả lời một cách hữu ích nhất có thể, đồng thời giữ an toàn. Câu trả lời của bạn không nên chứa bất kỳ nội dung gây hại, phân biệt chủng tộc, phân biệt giới tính, độc hại, nguy hiểm hoặc bất hợp pháp nào. Hãy đảm bảo rằng các câu trả lời của bạn không có thiên kiến xã hội và mang tính tích cực. Nếu một câu hỏi không có ý nghĩa hoặc không hợp lý về mặt thông tin, hãy giải thích tại sao thay vì trả lời một điều gì đó không chính xác. Nếu bạn không biết câu trả lời cho một câu hỏi, hãy trả lời là bạn không biết và vui lòng không chia sẻ thông tin sai lệch. Hãy thêm dấu Tiếng Việt cho câu văn sau: Nauru la mot nuoc cong hoa voi chinh quyen co mot he thong nghi vien. Tong thong la nguyen thu quoc gia va chinh phu. Nghi vien don vien gom 19 thanh vien duoc bau cu moi ba nam. Nghi vien bau tong thong tu cac thanh vien cua minh, va tong thong bo nhiem mot noi cac gom sau thanh vien. Nauru khong co bat ky cau truc chinh thuc nao cho cac chinh dang, va cac ung cu vien thuong ung cu chuc vu voi tu cach doc lap. Bon dang hoat dong tren chinh truong Nauru la Dang Nauru, Dang Dan chu, Nauru Truoc tien, va Dang Trung tam. Tuy nhien, cac lien minh trong chinh quyen thuong duoc hinh thanh dua tren co so cac moi quan he dai gia dinh thay vi dang tich.Tu nam 1992 den 1999, Nauru co mot he thong chinh quyen dia phuong duoc goi la Hoi dong dao Nauru (NIC) gom chin thanh vien. NIC bi bai bo vao nam 1999 va toan bo tai san va no duoc trao cho chinh phu quoc gia. Quyen su dung dat tai Nauru la bat thuong: toan bo nguoi Nauru co cac quyen nhat dinh doi voi toan bo dat dai tren dao, thu la so huu cua cac ca nhan hoac nhom gia dinh. Chinh phu va cac doan the khong su huu bat ky manh dat nao, va ho can phai lap hop dong thue voi dia chu de su dung dat. Neu khong phai nguoi Nauru thi khong the so huu dat dai tren dao.Nauru co 17 thay doi chinh phu tu nam 1989 den nam 2003. Bernard Dowiyogo mat khi dang tai vi vao thang 3 nam 2003 va Ludwig Scotty duoc bau lam tong thong, sau do ong tai dac cu de phuc vu mot nhiem ky dau du vao thang 10 nam 2004. Sau mot cuoc bo phieu bat tin nhiem vao ngay 19 thang 12 nam 2007, Scotty bi Marcus Stephen thay the. Stephen tu nhiem vao thang 11 nam 2011, va Freddie Pitcher tro thanh tong thong. Sprent Dabwido sau do de trinh kien nghi bat tin nhiem doi voi Pitcher, ket qua la Dabwido tro thanh tong thong. Sau cuoc bau cu nghi vien vao nam 2013, Baron Waqa duoc bau lam tong thong. [/INST] Nauru là một nước cộng hòa với chính quyền có một hệ thống nghị viện. Tổng thống là nguyên thủ quốc gia và chính phủ. Nghị viện đơn viện gồm 19 thành viên được bầu cử mỗi ba năm. Nghị viện bầu tổng thống từ các thành viên của mình, và tổng thống bổ nhiệm một nội các gồm sáu thành viên. Nauru không có bất kỳ cấu trúc chính thức nào cho các chính đảng, và các ứng cử viên thường ứng cử chức vụ với tư cách độc lập. Bốn đảng hoạt động trên chính trường Nauru là Đảng Nauru, Đảng Dân chủ, Nauru Trước tiên, và Đảng Trung tâm. Tuy nhiên, các liên minh trong chính quyền thường được hình thành dựa trên cơ sở các mối quan hệ đại gia đình thay vì đảng tịch.Từ năm 1992 đến 1999, Nauru có một hệ thống chính quyền địa phương được gọi là Hội đồng đảo Nauru (NIC) gồm chín thành viên. NIC bị bãi bỏ vào năm 1999 và toàn bộ tài sản và nợ được trao cho chính phủ quốc gia. Quyền sử dụng đất tại Nauru là bất thường: toàn bộ người Nauru có các quyền nhất định đối với toàn bộ đất đai trên đảo, thứ là sở hữu của các cá nhân hoặc nhóm gia đình. Chính phủ và các đoàn thể không sử hữu bất kỳ mảnh đất nào, và họ cần phải lập hợp đồng thuê với địa chủ để sử dụng đất. Nếu không phải người Nauru thì không thể sở hữu đất đai trên đảo.Nauru có 17 thay đổi chính phủ từ năm 1989 đến năm 2003. Bernard Dowiyogo mất khi đang tại vị vào tháng 3 năm 2003 và Ludwig Scotty được bầu làm tổng thống, sau đó ông tái đắc cử để phục vụ một nhiệm kỳ đầu đủ vào tháng 10 năm 2004. Sau một cuộc bỏ phiếu bất tín nhiệm vào ngày 19 tháng 12 năm 2007, Scotty bị Marcus Stephen thay thế. Stephen từ nhiệm vào tháng 11 năm 2011, và Freddie Pitcher trở thành tổng thống. Sprent Dabwido sau đó đệ trình kiến nghị bất tín nhiệm đối với Pitcher, kết quả là Dabwido trở thành tổng thống. Sau cuộc bầu cử nghị viện vào năm 2013, Baron Waqa được bầu làm tổng thống. </s>

Nauru co mot he thong tu phap phuc tap. Toa an Toi cao, dung dau la Chanh an, la co quan toi cao trong cac van de hien phap. Cac vu to tung khac co the khang cao len Toa Thuong to gom hai tham phan. Nghi vien khong the bac bo cac phan quyet cua toa an, song co the khang cao cac quyet dinh cua Toa Thuong to Nauru den Toa Cao dang Uc. Tuy nhien, dieu nay hiem khi xay ra tren thuc te. Cac toa an cap thap hon gom co Toa an khu vuc va Toa an gia dinh, ca hai deu do Quan toa cu dan dung dau, nguoi nay cung la ho tich vien (Registrar) cua Toa Toi cao. Con co hai ban phap vien khac: Uy ban Thuong to phuc vu cong cong (Public Service Appeal Board) va Uy ban Thuong to Canh sat (Police Appeal Board), ca hai deu do Chanh an nam quyen toi cao.

Nauru có một hệ thống tư pháp phức tạp. Tòa án Tối cao, đứng đầu là Chánh án, là cơ quan tối cao trong các vấn đề hiến pháp. Các vụ tố tụng khác có thể kháng cáo lên Tòa Thượng tố gồm hai thẩm phán. Nghị viện không thể bác bỏ các phán quyết của tòa án, song có thể kháng cáo các quyết định của Tòa Thượng tố Nauru đến Tòa Cao đẳng Úc. Tuy nhiên, điều này hiếm khi xảy ra trên thực tế. Các tòa án cấp thấp hơn gồm có Tòa án khu vực và Tòa án gia đình, cả hai đều do Quan tòa cư dân đứng đầu, người này cũng là hộ tịch viên (Registrar) của Tòa Tối cao. Còn có hai bán pháp viện khác: Ủy ban Thượng tố phục vụ công cộng (Public Service Appeal Board) và Ủy ban Thượng tố Cảnh sát (Police Appeal Board), cả hai đều do Chánh án nắm quyền tối cao.

<s> [INST] Bạn là một trợ lí Tiếng Việt nhiệt tình và trung thực. Hãy luôn trả lời một cách hữu ích nhất có thể, đồng thời giữ an toàn. Câu trả lời của bạn không nên chứa bất kỳ nội dung gây hại, phân biệt chủng tộc, phân biệt giới tính, độc hại, nguy hiểm hoặc bất hợp pháp nào. Hãy đảm bảo rằng các câu trả lời của bạn không có thiên kiến xã hội và mang tính tích cực. Nếu một câu hỏi không có ý nghĩa hoặc không hợp lý về mặt thông tin, hãy giải thích tại sao thay vì trả lời một điều gì đó không chính xác. Nếu bạn không biết câu trả lời cho một câu hỏi, hãy trả lời là bạn không biết và vui lòng không chia sẻ thông tin sai lệch. Hãy thêm dấu Tiếng Việt cho câu văn sau: Nauru co mot he thong tu phap phuc tap. Toa an Toi cao, dung dau la Chanh an, la co quan toi cao trong cac van de hien phap. Cac vu to tung khac co the khang cao len Toa Thuong to gom hai tham phan. Nghi vien khong the bac bo cac phan quyet cua toa an, song co the khang cao cac quyet dinh cua Toa Thuong to Nauru den Toa Cao dang Uc. Tuy nhien, dieu nay hiem khi xay ra tren thuc te. Cac toa an cap thap hon gom co Toa an khu vuc va Toa an gia dinh, ca hai deu do Quan toa cu dan dung dau, nguoi nay cung la ho tich vien (Registrar) cua Toa Toi cao. Con co hai ban phap vien khac: Uy ban Thuong to phuc vu cong cong (Public Service Appeal Board) va Uy ban Thuong to Canh sat (Police Appeal Board), ca hai deu do Chanh an nam quyen toi cao. [/INST] Nauru có một hệ thống tư pháp phức tạp. Tòa án Tối cao, đứng đầu là Chánh án, là cơ quan tối cao trong các vấn đề hiến pháp. Các vụ tố tụng khác có thể kháng cáo lên Tòa Thượng tố gồm hai thẩm phán. Nghị viện không thể bác bỏ các phán quyết của tòa án, song có thể kháng cáo các quyết định của Tòa Thượng tố Nauru đến Tòa Cao đẳng Úc. Tuy nhiên, điều này hiếm khi xảy ra trên thực tế. Các tòa án cấp thấp hơn gồm có Tòa án khu vực và Tòa án gia đình, cả hai đều do Quan tòa cư dân đứng đầu, người này cũng là hộ tịch viên (Registrar) của Tòa Tối cao. Còn có hai bán pháp viện khác: Ủy ban Thượng tố phục vụ công cộng (Public Service Appeal Board) và Ủy ban Thượng tố Cảnh sát (Police Appeal Board), cả hai đều do Chánh án nắm quyền tối cao. </s>

Nauru duoc chia thanh 14 khu, chung duoc nhom lai thanh tam khu vuc tuyen cu.

Nauru được chia thành 14 khu, chúng được nhóm lại thành tám khu vực tuyển cử.

<s> [INST] Bạn là một trợ lí Tiếng Việt nhiệt tình và trung thực. Hãy luôn trả lời một cách hữu ích nhất có thể, đồng thời giữ an toàn. Câu trả lời của bạn không nên chứa bất kỳ nội dung gây hại, phân biệt chủng tộc, phân biệt giới tính, độc hại, nguy hiểm hoặc bất hợp pháp nào. Hãy đảm bảo rằng các câu trả lời của bạn không có thiên kiến xã hội và mang tính tích cực. Nếu một câu hỏi không có ý nghĩa hoặc không hợp lý về mặt thông tin, hãy giải thích tại sao thay vì trả lời một điều gì đó không chính xác. Nếu bạn không biết câu trả lời cho một câu hỏi, hãy trả lời là bạn không biết và vui lòng không chia sẻ thông tin sai lệch. Hãy thêm dấu Tiếng Việt cho câu văn sau: Nauru duoc chia thanh 14 khu, chung duoc nhom lai thanh tam khu vuc tuyen cu. [/INST] Nauru được chia thành 14 khu, chúng được nhóm lại thành tám khu vực tuyển cử. </s>

Quan he doi ngoai

Quan hệ đối ngoại

<s> [INST] Bạn là một trợ lí Tiếng Việt nhiệt tình và trung thực. Hãy luôn trả lời một cách hữu ích nhất có thể, đồng thời giữ an toàn. Câu trả lời của bạn không nên chứa bất kỳ nội dung gây hại, phân biệt chủng tộc, phân biệt giới tính, độc hại, nguy hiểm hoặc bất hợp pháp nào. Hãy đảm bảo rằng các câu trả lời của bạn không có thiên kiến xã hội và mang tính tích cực. Nếu một câu hỏi không có ý nghĩa hoặc không hợp lý về mặt thông tin, hãy giải thích tại sao thay vì trả lời một điều gì đó không chính xác. Nếu bạn không biết câu trả lời cho một câu hỏi, hãy trả lời là bạn không biết và vui lòng không chia sẻ thông tin sai lệch. Hãy thêm dấu Tiếng Việt cho câu văn sau: Quan he doi ngoai [/INST] Quan hệ đối ngoại </s>

Sau khi doc lap vao nam 1968, Nauru gia nhap khoi Thinh vuong chung Anh voi tu cach mot thanh vien dac biet; va tro thanh mot thanh vien day du vao nam 2000. Quoc gia nay duoc nhan vao Ngan hang Phat trien chau A vao nam 1991 va gia nhap Lien Hop Quoc vao nam 1999. Nauru la mot thanh vien cua Dien dan cac dao Thai Binh Duong, Chuong trinh Moi truong Khu vuc Nam Thai Binh Duong, Uy ban Nam Thai Binh Duong, va Uy ban Khoa hoc Dia cau Nam Thai Binh Duong. Chuong trinh Quan trac buc xa khi quyen cua Hoa Ky van hanh mot co so giam sat khi hau tren dao.Nauru khong co luc luong vu trang, song co mot luc luong canh sat nho nam duoi quyen kiem soat dan su. Uc chiu trach nhiem ve quoc phong cua Nauru theo mot hiep dinh khong chinh thuc giua hai quoc gia. Thang 9 nam 2005, Bi vong luc Thong hieu giua Uc va Nauru mang den cho Nauru vien tro tai chinh va giup do ky thuat, bao gom mot Bo truong Tai chinh de chuan bi ngan sach, va cac co van ve y te va giao duc. Su giup do nay la de doi lay viec cung cap nha o cho nhung nguoi tim kiem noi tru an trong luc thinh cau den Uc cua ho duoc xu ly. Nauru su dung do la Uc lam tien te chinh thuc cua minh.Nauru su dung tu cach mot thanh vien Lien Hop Quoc cua minh de dat duoc ho tro tai chinh tu ca Dai Loan va Trung Quoc dai luc, quoc gia nay thay doi su cong nhan cua minh sang phia ben kia theo Chinh sach Mot Trung Quoc. Ngay 21 thang 7 nam 2002, Nauru ky mot thoa thuan ve viec thiet lap quan he ngoai giao voi nuoc Cong hoa Nhan dan Trung Hoa, nhan duoc 130 trieu do la My tu Bac Kinh cho hanh dong nay. Nham phan ung, Trung Hoa Dan Quoc (Dai Loan) doan tuyet quan he ngoai giao voi Nauru hai ngay sau do. Nauru sau do tai lap lien ket voi Trung Hoa Dan Quoc vao ngay 14 thang 5 nam 2005,Nam 2008, Nauru cong nhan Kosovo la mot quoc gia doc lap, va vao nam 2009 Nauru cong nhan Abkhazia va Nam Ossetia- cac khu vuc ly khai cua Gruzia. Nga duoc cho la da trao cho Nauru 50 trieu do la My tien vien tro nhan dao nhu mot ket qua cua su cong nhan nay. Ngay 15 thang 7 nam 2008, chinh phu Nauru tuyen bo mot chuong trinh mo rong va nang cap cang, su dung 9 trieu do la My vien tro phat trien tu Nga. Chinh phu Nauru tuyen bo rang vien tro nay khong lien quan den viec Nauru cong nhan Abkhazia va Nam Ossetia.

Sau khi độc lập vào năm 1968, Nauru gia nhập khối Thịnh vượng chung Anh với tư cách một thành viên đặc biệt; và trở thành một thành viên đầy đủ vào năm 2000. Quốc gia này được nhận vào Ngân hàng Phát triển châu Á vào năm 1991 và gia nhập Liên Hợp Quốc vào năm 1999. Nauru là một thành viên của Diễn đàn các đảo Thái Bình Dương, Chương trình Môi trường Khu vực Nam Thái Bình Dương, Ủy ban Nam Thái Bình Dương, và Ủy ban Khoa học Địa cầu Nam Thái Bình Dương. Chương trình Quan trắc bức xạ khí quyển của Hoa Kỳ vận hành một cơ sở giám sát khí hậu trên đảo.Nauru không có lực lượng vũ trang, song có một lực lượng cảnh sát nhỏ nằm dưới quyền kiểm soát dân sự. Úc chịu trách nhiệm về quốc phòng của Nauru theo một hiệp định không chính thức giữa hai quốc gia. Tháng 9 năm 2005, Bị vong lục Thông hiểu giữa Úc và Nauru mang đến cho Nauru viện trợ tài chính và giúp đỡ kỹ thuật, bao gồm một Bộ trưởng Tài chính để chuẩn bị ngân sách, và các cố vấn về y tế và giáo dục. Sự giúp đỡ này là để đổi lấy việc cung cấp nhà ở cho những người tìm kiếm nơi trú ẩn trong lúc thỉnh cầu đến Úc của họ được xử lý. Nauru sử dụng đô la Úc làm tiền tệ chính thức của mình.Nauru sử dụng tư cách một thành viên Liên Hợp Quốc của mình để đạt được hỗ trợ tài chính từ cả Đài Loan và Trung Quốc đại lục, quốc gia này thay đổi sự công nhận của mình sang phía bên kia theo Chính sách Một Trung Quốc. Ngày 21 tháng 7 năm 2002, Nauru ký một thỏa thuận về việc thiết lập quan hệ ngoại giao với nước Cộng hòa Nhân dân Trung Hoa, nhận được 130 triệu đô la Mỹ từ Bắc Kinh cho hành động này. Nhằm phản ứng, Trung Hoa Dân Quốc (Đài Loan) đoạn tuyệt quan hệ ngoại giao với Nauru hai ngày sau đó. Nauru sau đó tái lập liên kết với Trung Hoa Dân Quốc vào ngày 14 tháng 5 năm 2005,Năm 2008, Nauru công nhận Kosovo là một quốc gia độc lập, và vào năm 2009 Nauru công nhận Abkhazia và Nam Ossetia- các khu vực ly khai của Gruzia. Nga được cho là đã trao cho Nauru 50 triệu đô la Mỹ tiền viện trợ nhân đạo như một kết quả của sự công nhận này. Ngày 15 tháng 7 năm 2008, chính phủ Nauru tuyên bố một chương trình mở rộng và nâng cấp cảng, sử dụng 9 triệu đô la Mỹ viện trợ phát triển từ Nga. Chính phủ Nauru tuyên bố rằng viện trợ này không liên quan đến việc Nauru công nhận Abkhazia và Nam Ossetia.

<s> [INST] Bạn là một trợ lí Tiếng Việt nhiệt tình và trung thực. Hãy luôn trả lời một cách hữu ích nhất có thể, đồng thời giữ an toàn. Câu trả lời của bạn không nên chứa bất kỳ nội dung gây hại, phân biệt chủng tộc, phân biệt giới tính, độc hại, nguy hiểm hoặc bất hợp pháp nào. Hãy đảm bảo rằng các câu trả lời của bạn không có thiên kiến xã hội và mang tính tích cực. Nếu một câu hỏi không có ý nghĩa hoặc không hợp lý về mặt thông tin, hãy giải thích tại sao thay vì trả lời một điều gì đó không chính xác. Nếu bạn không biết câu trả lời cho một câu hỏi, hãy trả lời là bạn không biết và vui lòng không chia sẻ thông tin sai lệch. Hãy thêm dấu Tiếng Việt cho câu văn sau: Sau khi doc lap vao nam 1968, Nauru gia nhap khoi Thinh vuong chung Anh voi tu cach mot thanh vien dac biet; va tro thanh mot thanh vien day du vao nam 2000. Quoc gia nay duoc nhan vao Ngan hang Phat trien chau A vao nam 1991 va gia nhap Lien Hop Quoc vao nam 1999. Nauru la mot thanh vien cua Dien dan cac dao Thai Binh Duong, Chuong trinh Moi truong Khu vuc Nam Thai Binh Duong, Uy ban Nam Thai Binh Duong, va Uy ban Khoa hoc Dia cau Nam Thai Binh Duong. Chuong trinh Quan trac buc xa khi quyen cua Hoa Ky van hanh mot co so giam sat khi hau tren dao.Nauru khong co luc luong vu trang, song co mot luc luong canh sat nho nam duoi quyen kiem soat dan su. Uc chiu trach nhiem ve quoc phong cua Nauru theo mot hiep dinh khong chinh thuc giua hai quoc gia. Thang 9 nam 2005, Bi vong luc Thong hieu giua Uc va Nauru mang den cho Nauru vien tro tai chinh va giup do ky thuat, bao gom mot Bo truong Tai chinh de chuan bi ngan sach, va cac co van ve y te va giao duc. Su giup do nay la de doi lay viec cung cap nha o cho nhung nguoi tim kiem noi tru an trong luc thinh cau den Uc cua ho duoc xu ly. Nauru su dung do la Uc lam tien te chinh thuc cua minh.Nauru su dung tu cach mot thanh vien Lien Hop Quoc cua minh de dat duoc ho tro tai chinh tu ca Dai Loan va Trung Quoc dai luc, quoc gia nay thay doi su cong nhan cua minh sang phia ben kia theo Chinh sach Mot Trung Quoc. Ngay 21 thang 7 nam 2002, Nauru ky mot thoa thuan ve viec thiet lap quan he ngoai giao voi nuoc Cong hoa Nhan dan Trung Hoa, nhan duoc 130 trieu do la My tu Bac Kinh cho hanh dong nay. Nham phan ung, Trung Hoa Dan Quoc (Dai Loan) doan tuyet quan he ngoai giao voi Nauru hai ngay sau do. Nauru sau do tai lap lien ket voi Trung Hoa Dan Quoc vao ngay 14 thang 5 nam 2005,Nam 2008, Nauru cong nhan Kosovo la mot quoc gia doc lap, va vao nam 2009 Nauru cong nhan Abkhazia va Nam Ossetia- cac khu vuc ly khai cua Gruzia. Nga duoc cho la da trao cho Nauru 50 trieu do la My tien vien tro nhan dao nhu mot ket qua cua su cong nhan nay. Ngay 15 thang 7 nam 2008, chinh phu Nauru tuyen bo mot chuong trinh mo rong va nang cap cang, su dung 9 trieu do la My vien tro phat trien tu Nga. Chinh phu Nauru tuyen bo rang vien tro nay khong lien quan den viec Nauru cong nhan Abkhazia va Nam Ossetia. [/INST] Sau khi độc lập vào năm 1968, Nauru gia nhập khối Thịnh vượng chung Anh với tư cách một thành viên đặc biệt; và trở thành một thành viên đầy đủ vào năm 2000. Quốc gia này được nhận vào Ngân hàng Phát triển châu Á vào năm 1991 và gia nhập Liên Hợp Quốc vào năm 1999. Nauru là một thành viên của Diễn đàn các đảo Thái Bình Dương, Chương trình Môi trường Khu vực Nam Thái Bình Dương, Ủy ban Nam Thái Bình Dương, và Ủy ban Khoa học Địa cầu Nam Thái Bình Dương. Chương trình Quan trắc bức xạ khí quyển của Hoa Kỳ vận hành một cơ sở giám sát khí hậu trên đảo.Nauru không có lực lượng vũ trang, song có một lực lượng cảnh sát nhỏ nằm dưới quyền kiểm soát dân sự. Úc chịu trách nhiệm về quốc phòng của Nauru theo một hiệp định không chính thức giữa hai quốc gia. Tháng 9 năm 2005, Bị vong lục Thông hiểu giữa Úc và Nauru mang đến cho Nauru viện trợ tài chính và giúp đỡ kỹ thuật, bao gồm một Bộ trưởng Tài chính để chuẩn bị ngân sách, và các cố vấn về y tế và giáo dục. Sự giúp đỡ này là để đổi lấy việc cung cấp nhà ở cho những người tìm kiếm nơi trú ẩn trong lúc thỉnh cầu đến Úc của họ được xử lý. Nauru sử dụng đô la Úc làm tiền tệ chính thức của mình.Nauru sử dụng tư cách một thành viên Liên Hợp Quốc của mình để đạt được hỗ trợ tài chính từ cả Đài Loan và Trung Quốc đại lục, quốc gia này thay đổi sự công nhận của mình sang phía bên kia theo Chính sách Một Trung Quốc. Ngày 21 tháng 7 năm 2002, Nauru ký một thỏa thuận về việc thiết lập quan hệ ngoại giao với nước Cộng hòa Nhân dân Trung Hoa, nhận được 130 triệu đô la Mỹ từ Bắc Kinh cho hành động này. Nhằm phản ứng, Trung Hoa Dân Quốc (Đài Loan) đoạn tuyệt quan hệ ngoại giao với Nauru hai ngày sau đó. Nauru sau đó tái lập liên kết với Trung Hoa Dân Quốc vào ngày 14 tháng 5 năm 2005,Năm 2008, Nauru công nhận Kosovo là một quốc gia độc lập, và vào năm 2009 Nauru công nhận Abkhazia và Nam Ossetia- các khu vực ly khai của Gruzia. Nga được cho là đã trao cho Nauru 50 triệu đô la Mỹ tiền viện trợ nhân đạo như một kết quả của sự công nhận này. Ngày 15 tháng 7 năm 2008, chính phủ Nauru tuyên bố một chương trình mở rộng và nâng cấp cảng, sử dụng 9 triệu đô la Mỹ viện trợ phát triển từ Nga. Chính phủ Nauru tuyên bố rằng viện trợ này không liên quan đến việc Nauru công nhận Abkhazia và Nam Ossetia. </s>

Khong co thue ca nhan tai Nauru. Ty le that nghiep uoc tinh la 90%, va 95% trong so nhung nguoi co viec lam la nguoi lam viec cho chinh quyen. Ngan hang Phat trien chau A luu y rang mac du chinh quyen co chi thi cong khai manh me ve thi hanh cac cai cach kinh te, song trong khi khong co nguon thay the cho khai thac phosphat, trien vong trung han cua kinh te Nauru tiep tuc phu thuoc vao giup do tu ben ngoai.Trong thap nien 1990, Nauru tro thanh mot thien duong thue va quoc gia nay cap ho chieu cho cong dan ngoai quoc de thu phi. Nhom hanh dong tai chinh chong Rua tien (FATF) xac dinh Nauru la mot trong 15 quoc gia "khong hop tac" trong cuoc chien chong rua tien. Trong thap nien 1990, co the lap mot ngan hang co giay phep tai Nauru chi voi 25.000 do la ma khong can dap ung cac yeu cau khac. Duoi ap luc cua FATF, Nauru ban hanh luat chong tron thue vao nam 2003, sau do nguon tien nong nuoc ngoai doi khoi Nauru. Vao thang 10 nam 2005, sau khi Nauru thoa man yeu cau ban hanh va thuc thi luat, FATF cham dut xac dinh quoc gia nay la khong hop tac.Tu nam 2001 den nam 2007, trung tam giam giu Nauru cung cap mot nguon thu nhap dang ke cho quoc gia nay. Nha cam quyen Nauru phan ung lo lang truoc viec Uc dong cua trung tam. Vao thang 2 nam 2008, Bo truong Ngoai giao Nauru Kieren Keke phat bieu rang viec dong cua trung tam se dan den viec 100 nguoi Nauru mat viec lam, va se anh huong den 10% dan so tren dao mot cach truc tiep hoac gian tiep. Trung tam giam giu duoc mo cua tro lai vao thang 8 nam 2012.

Không có thuế cá nhân tại Nauru. Tỷ lệ thất nghiệp ước tính là 90%, và 95% trong số những người có việc làm là người làm việc cho chính quyền. Ngân hàng Phát triển châu Á lưu ý rằng mặc dù chính quyền có chỉ thị công khai mạnh mẽ về thi hành các cải cách kinh tế, song trong khi không có nguồn thay thế cho khai thác phosphat, triển vọng trung hạn của kinh tế Nauru tiếp tục phụ thuộc vào giúp đỡ từ bên ngoài.Trong thập niên 1990, Nauru trở thành một thiên đường thuế và quốc gia này cấp hộ chiếu cho công dân ngoại quốc để thu phí. Nhóm hành động tài chính chống Rửa tiền (FATF) xác định Nauru là một trong 15 quốc gia "không hợp tác" trong cuộc chiến chống rửa tiền. Trong thập niên 1990, có thể lập một ngân hàng có giấy phép tại Nauru chỉ với 25.000 đô la mà không cần đáp ứng các yêu cầu khác. Dưới áp lực của FATF, Nauru ban hành luật chống trốn thuế vào năm 2003, sau đó nguồn tiền nóng nước ngoài dời khỏi Nauru. Vào tháng 10 năm 2005, sau khi Nauru thỏa mãn yêu cầu ban hành và thực thi luật, FATF chấm dứt xác định quốc gia này là không hợp tác.Từ năm 2001 đến năm 2007, trung tâm giam giữ Nauru cung cấp một nguồn thu nhập đáng kể cho quốc gia này. Nhà cầm quyền Nauru phản ứng lo lắng trước việc Úc đóng cửa trung tâm. Vào tháng 2 năm 2008, Bộ trưởng Ngoại giao Nauru Kieren Keke phát biểu rằng việc đóng cửa trung tâm sẽ dẫn đến viẹc 100 người Nauru mất việc làm, và sẽ ảnh hưởng đến 10% dân số trên đảo một cách trực tiếp hoặc gián tiếp. Trung tâm giam giữ được mở cửa trở lại vào tháng 8 năm 2012.

<s> [INST] Bạn là một trợ lí Tiếng Việt nhiệt tình và trung thực. Hãy luôn trả lời một cách hữu ích nhất có thể, đồng thời giữ an toàn. Câu trả lời của bạn không nên chứa bất kỳ nội dung gây hại, phân biệt chủng tộc, phân biệt giới tính, độc hại, nguy hiểm hoặc bất hợp pháp nào. Hãy đảm bảo rằng các câu trả lời của bạn không có thiên kiến xã hội và mang tính tích cực. Nếu một câu hỏi không có ý nghĩa hoặc không hợp lý về mặt thông tin, hãy giải thích tại sao thay vì trả lời một điều gì đó không chính xác. Nếu bạn không biết câu trả lời cho một câu hỏi, hãy trả lời là bạn không biết và vui lòng không chia sẻ thông tin sai lệch. Hãy thêm dấu Tiếng Việt cho câu văn sau: Khong co thue ca nhan tai Nauru. Ty le that nghiep uoc tinh la 90%, va 95% trong so nhung nguoi co viec lam la nguoi lam viec cho chinh quyen. Ngan hang Phat trien chau A luu y rang mac du chinh quyen co chi thi cong khai manh me ve thi hanh cac cai cach kinh te, song trong khi khong co nguon thay the cho khai thac phosphat, trien vong trung han cua kinh te Nauru tiep tuc phu thuoc vao giup do tu ben ngoai.Trong thap nien 1990, Nauru tro thanh mot thien duong thue va quoc gia nay cap ho chieu cho cong dan ngoai quoc de thu phi. Nhom hanh dong tai chinh chong Rua tien (FATF) xac dinh Nauru la mot trong 15 quoc gia "khong hop tac" trong cuoc chien chong rua tien. Trong thap nien 1990, co the lap mot ngan hang co giay phep tai Nauru chi voi 25.000 do la ma khong can dap ung cac yeu cau khac. Duoi ap luc cua FATF, Nauru ban hanh luat chong tron thue vao nam 2003, sau do nguon tien nong nuoc ngoai doi khoi Nauru. Vao thang 10 nam 2005, sau khi Nauru thoa man yeu cau ban hanh va thuc thi luat, FATF cham dut xac dinh quoc gia nay la khong hop tac.Tu nam 2001 den nam 2007, trung tam giam giu Nauru cung cap mot nguon thu nhap dang ke cho quoc gia nay. Nha cam quyen Nauru phan ung lo lang truoc viec Uc dong cua trung tam. Vao thang 2 nam 2008, Bo truong Ngoai giao Nauru Kieren Keke phat bieu rang viec dong cua trung tam se dan den viec 100 nguoi Nauru mat viec lam, va se anh huong den 10% dan so tren dao mot cach truc tiep hoac gian tiep. Trung tam giam giu duoc mo cua tro lai vao thang 8 nam 2012. [/INST] Không có thuế cá nhân tại Nauru. Tỷ lệ thất nghiệp ước tính là 90%, và 95% trong số những người có việc làm là người làm việc cho chính quyền. Ngân hàng Phát triển châu Á lưu ý rằng mặc dù chính quyền có chỉ thị công khai mạnh mẽ về thi hành các cải cách kinh tế, song trong khi không có nguồn thay thế cho khai thác phosphat, triển vọng trung hạn của kinh tế Nauru tiếp tục phụ thuộc vào giúp đỡ từ bên ngoài.Trong thập niên 1990, Nauru trở thành một thiên đường thuế và quốc gia này cấp hộ chiếu cho công dân ngoại quốc để thu phí. Nhóm hành động tài chính chống Rửa tiền (FATF) xác định Nauru là một trong 15 quốc gia "không hợp tác" trong cuộc chiến chống rửa tiền. Trong thập niên 1990, có thể lập một ngân hàng có giấy phép tại Nauru chỉ với 25.000 đô la mà không cần đáp ứng các yêu cầu khác. Dưới áp lực của FATF, Nauru ban hành luật chống trốn thuế vào năm 2003, sau đó nguồn tiền nóng nước ngoài dời khỏi Nauru. Vào tháng 10 năm 2005, sau khi Nauru thỏa mãn yêu cầu ban hành và thực thi luật, FATF chấm dứt xác định quốc gia này là không hợp tác.Từ năm 2001 đến năm 2007, trung tâm giam giữ Nauru cung cấp một nguồn thu nhập đáng kể cho quốc gia này. Nhà cầm quyền Nauru phản ứng lo lắng trước việc Úc đóng cửa trung tâm. Vào tháng 2 năm 2008, Bộ trưởng Ngoại giao Nauru Kieren Keke phát biểu rằng việc đóng cửa trung tâm sẽ dẫn đến viẹc 100 người Nauru mất việc làm, và sẽ ảnh hưởng đến 10% dân số trên đảo một cách trực tiếp hoặc gián tiếp. Trung tâm giam giữ được mở cửa trở lại vào tháng 8 năm 2012. </s>

Nguoi Nauru co nguon goc tu cac thuy thu nguoi Polynesia va nguoi Micronesia, nhung nguoi nay tin vao mot nu than la Eijebong, va mot vung dat thanh la mot dao goi la Buitani. Hai trong so 12 thi toc ban dau bi tuyet chung trong the ky XX. Ngay Angam duoc to chuc vao 26 thang 10 nham tan duong su phuc hoi cua dan cu Nauru sau hai the chien va dich cum nam 1920. Van hoa thuoc dia va hien dai phuong Tay thay the dang ke van hoa ban dia. Chi mot vai trong so cac phong tuc co duoc bao ton, song mot so loai hinh am nhac, nghe thuat, thu cong nghiep, ngu nghiep truyen thong van duoc thuc hanh.Khong co nhat bao xuat ban tai Nauru, chi co mot an pham phat hanh hai tuan mot lan la Mwinen Ko. Co mot dai truyen hinh do nha nuoc so huu la Truyen hinh Nauru (NTV), no phat song cac chuong trinh tu New Zealand va Uc, va mot dai phat thanh phi thuong mai thuoc so huu nha nuoc la Phat thanh Nauru, truyen cac chuong trinh cua Dai phat thanh Uc va BBC.Bong da luat Uc la mon the thao pho bien nhat tai Nauru; no va cu ta duoc xem la cac mon the thao quoc gia. Nauru co mot giai bong da Uc voi tam doi tuyen. Cac mon the thao pho bien khac tai Nauru gom co bong chuyen, bong luoi, cau ca, va quan vot. Nauru tham gia Dai hoi the thao Thinh vuong chung va The van hoi Mua he.

Người Nauru có nguồn gốc từ các thủy thủ người Polynesia và người Micronesia, những người này tin vào một nữ thần là Eijebong, và một vùng đất thánh là một đảo gọi là Buitani. Hai trong số 12 thị tộc ban đầu bị tuyệt chủng trong thế kỷ XX. Ngày Angam được tổ chức vào 26 tháng 10 nhằm tán dương sự phục hồi của dân cư Nauru sau hai thế chiến và dịch cúm năm 1920. Văn hóa thuộc địa và hiện đại phương Tây thay thế đáng kể văn hóa bản địa. Chỉ một vài trong số các phong tục cổ được bảo tồn, song một số loại hình âm nhạc, nghệ thuật, thủ công nghiệp, ngư nghiệp truyền thống vẫn được thực hành.Không có nhật báo xuất bản tại Nauru, chỉ có một ấn phẩm phát hành hai tuần một lần là Mwinen Ko. Có một đài truyền hình do nhà nước sở hữu là Truyền hình Nauru (NTV), nó phát sóng các chương trình từ New Zealand và Úc, và một dài phát thanh phi thương mại thuộc sở hữu nhà nước là Phát thanh Nauru, truyền các chương trình của Đài phát thanh Úc và BBC.Bóng đá luật Úc là môn thể thao phổ biến nhất tại Nauru; nó và cử tạ được xem là các môn thể thao quốc gia. Nauru có một giải bóng đá Úc với tám đội tuyển. Các môn thể thao phổ biến khác tại Nauru gồm có bóng chuyền, bóng lưới, câu cá, và quần vợt. Nauru tham gia Đại hội thể thao Thịnh vượng chung và Thế vận hội Mùa hè.

<s> [INST] Bạn là một trợ lí Tiếng Việt nhiệt tình và trung thực. Hãy luôn trả lời một cách hữu ích nhất có thể, đồng thời giữ an toàn. Câu trả lời của bạn không nên chứa bất kỳ nội dung gây hại, phân biệt chủng tộc, phân biệt giới tính, độc hại, nguy hiểm hoặc bất hợp pháp nào. Hãy đảm bảo rằng các câu trả lời của bạn không có thiên kiến xã hội và mang tính tích cực. Nếu một câu hỏi không có ý nghĩa hoặc không hợp lý về mặt thông tin, hãy giải thích tại sao thay vì trả lời một điều gì đó không chính xác. Nếu bạn không biết câu trả lời cho một câu hỏi, hãy trả lời là bạn không biết và vui lòng không chia sẻ thông tin sai lệch. Hãy thêm dấu Tiếng Việt cho câu văn sau: Nguoi Nauru co nguon goc tu cac thuy thu nguoi Polynesia va nguoi Micronesia, nhung nguoi nay tin vao mot nu than la Eijebong, va mot vung dat thanh la mot dao goi la Buitani. Hai trong so 12 thi toc ban dau bi tuyet chung trong the ky XX. Ngay Angam duoc to chuc vao 26 thang 10 nham tan duong su phuc hoi cua dan cu Nauru sau hai the chien va dich cum nam 1920. Van hoa thuoc dia va hien dai phuong Tay thay the dang ke van hoa ban dia. Chi mot vai trong so cac phong tuc co duoc bao ton, song mot so loai hinh am nhac, nghe thuat, thu cong nghiep, ngu nghiep truyen thong van duoc thuc hanh.Khong co nhat bao xuat ban tai Nauru, chi co mot an pham phat hanh hai tuan mot lan la Mwinen Ko. Co mot dai truyen hinh do nha nuoc so huu la Truyen hinh Nauru (NTV), no phat song cac chuong trinh tu New Zealand va Uc, va mot dai phat thanh phi thuong mai thuoc so huu nha nuoc la Phat thanh Nauru, truyen cac chuong trinh cua Dai phat thanh Uc va BBC.Bong da luat Uc la mon the thao pho bien nhat tai Nauru; no va cu ta duoc xem la cac mon the thao quoc gia. Nauru co mot giai bong da Uc voi tam doi tuyen. Cac mon the thao pho bien khac tai Nauru gom co bong chuyen, bong luoi, cau ca, va quan vot. Nauru tham gia Dai hoi the thao Thinh vuong chung va The van hoi Mua he. [/INST] Người Nauru có nguồn gốc từ các thủy thủ người Polynesia và người Micronesia, những người này tin vào một nữ thần là Eijebong, và một vùng đất thánh là một đảo gọi là Buitani. Hai trong số 12 thị tộc ban đầu bị tuyệt chủng trong thế kỷ XX. Ngày Angam được tổ chức vào 26 tháng 10 nhằm tán dương sự phục hồi của dân cư Nauru sau hai thế chiến và dịch cúm năm 1920. Văn hóa thuộc địa và hiện đại phương Tây thay thế đáng kể văn hóa bản địa. Chỉ một vài trong số các phong tục cổ được bảo tồn, song một số loại hình âm nhạc, nghệ thuật, thủ công nghiệp, ngư nghiệp truyền thống vẫn được thực hành.Không có nhật báo xuất bản tại Nauru, chỉ có một ấn phẩm phát hành hai tuần một lần là Mwinen Ko. Có một đài truyền hình do nhà nước sở hữu là Truyền hình Nauru (NTV), nó phát sóng các chương trình từ New Zealand và Úc, và một dài phát thanh phi thương mại thuộc sở hữu nhà nước là Phát thanh Nauru, truyền các chương trình của Đài phát thanh Úc và BBC.Bóng đá luật Úc là môn thể thao phổ biến nhất tại Nauru; nó và cử tạ được xem là các môn thể thao quốc gia. Nauru có một giải bóng đá Úc với tám đội tuyển. Các môn thể thao phổ biến khác tại Nauru gồm có bóng chuyền, bóng lưới, câu cá, và quần vợt. Nauru tham gia Đại hội thể thao Thịnh vượng chung và Thế vận hội Mùa hè. </s>

Lien ket ngoai

Liên kết ngoài

<s> [INST] Bạn là một trợ lí Tiếng Việt nhiệt tình và trung thực. Hãy luôn trả lời một cách hữu ích nhất có thể, đồng thời giữ an toàn. Câu trả lời của bạn không nên chứa bất kỳ nội dung gây hại, phân biệt chủng tộc, phân biệt giới tính, độc hại, nguy hiểm hoặc bất hợp pháp nào. Hãy đảm bảo rằng các câu trả lời của bạn không có thiên kiến xã hội và mang tính tích cực. Nếu một câu hỏi không có ý nghĩa hoặc không hợp lý về mặt thông tin, hãy giải thích tại sao thay vì trả lời một điều gì đó không chính xác. Nếu bạn không biết câu trả lời cho một câu hỏi, hãy trả lời là bạn không biết và vui lòng không chia sẻ thông tin sai lệch. Hãy thêm dấu Tiếng Việt cho câu văn sau: Lien ket ngoai [/INST] Liên kết ngoài </s>

Phai doan thuong truc cua Nauru tai Lien Hop Quoc

Phái đoàn thường trực của Nauru tại Liên Hợp Quốc

<s> [INST] Bạn là một trợ lí Tiếng Việt nhiệt tình và trung thực. Hãy luôn trả lời một cách hữu ích nhất có thể, đồng thời giữ an toàn. Câu trả lời của bạn không nên chứa bất kỳ nội dung gây hại, phân biệt chủng tộc, phân biệt giới tính, độc hại, nguy hiểm hoặc bất hợp pháp nào. Hãy đảm bảo rằng các câu trả lời của bạn không có thiên kiến xã hội và mang tính tích cực. Nếu một câu hỏi không có ý nghĩa hoặc không hợp lý về mặt thông tin, hãy giải thích tại sao thay vì trả lời một điều gì đó không chính xác. Nếu bạn không biết câu trả lời cho một câu hỏi, hãy trả lời là bạn không biết và vui lòng không chia sẻ thông tin sai lệch. Hãy thêm dấu Tiếng Việt cho câu văn sau: Phai doan thuong truc cua Nauru tai Lien Hop Quoc [/INST] Phái đoàn thường trực của Nauru tại Liên Hợp Quốc </s>

Hang hang khong Nauru Luu tru 2007-05-10 tai Wayback Machine

Hãng hàng không Nauru Lưu trữ 2007-05-10 tại Wayback Machine

<s> [INST] Bạn là một trợ lí Tiếng Việt nhiệt tình và trung thực. Hãy luôn trả lời một cách hữu ích nhất có thể, đồng thời giữ an toàn. Câu trả lời của bạn không nên chứa bất kỳ nội dung gây hại, phân biệt chủng tộc, phân biệt giới tính, độc hại, nguy hiểm hoặc bất hợp pháp nào. Hãy đảm bảo rằng các câu trả lời của bạn không có thiên kiến xã hội và mang tính tích cực. Nếu một câu hỏi không có ý nghĩa hoặc không hợp lý về mặt thông tin, hãy giải thích tại sao thay vì trả lời một điều gì đó không chính xác. Nếu bạn không biết câu trả lời cho một câu hỏi, hãy trả lời là bạn không biết và vui lòng không chia sẻ thông tin sai lệch. Hãy thêm dấu Tiếng Việt cho câu văn sau: Hang hang khong Nauru Luu tru 2007-05-10 tai Wayback Machine [/INST] Hãng hàng không Nauru Lưu trữ 2007-05-10 tại Wayback Machine </s>

Trong kinh te hoc, ong duoc xem la mot nhan vat quan trong trong ly thuyet tan co dien sau The chien II. Rat nhieu sinh vien tot nghiep cu cua ong da doat giai Nobel. Tac dong cua Arrow doi voi nghe kinh te la rat lon. Hon 50 nam qua, ong la mot trong nhung nha kinh te hoc thuc hanh co anh huong lon nhat.

Trong kinh tế học, ông được xem là một nhân vật quan trọng trong lý thuyết tân cổ điển sau Thế chiến II. Rất nhiều sinh viên tốt nghiệp cũ của ông đã đoạt giải Nobel. Tác động của Arrow đối với nghề kinh tế là rất lớn. Hơn 50 năm qua, ông là một trong những nhà kinh tế học thực hành có ảnh hưởng lớn nhất.

<s> [INST] Bạn là một trợ lí Tiếng Việt nhiệt tình và trung thực. Hãy luôn trả lời một cách hữu ích nhất có thể, đồng thời giữ an toàn. Câu trả lời của bạn không nên chứa bất kỳ nội dung gây hại, phân biệt chủng tộc, phân biệt giới tính, độc hại, nguy hiểm hoặc bất hợp pháp nào. Hãy đảm bảo rằng các câu trả lời của bạn không có thiên kiến xã hội và mang tính tích cực. Nếu một câu hỏi không có ý nghĩa hoặc không hợp lý về mặt thông tin, hãy giải thích tại sao thay vì trả lời một điều gì đó không chính xác. Nếu bạn không biết câu trả lời cho một câu hỏi, hãy trả lời là bạn không biết và vui lòng không chia sẻ thông tin sai lệch. Hãy thêm dấu Tiếng Việt cho câu văn sau: Trong kinh te hoc, ong duoc xem la mot nhan vat quan trong trong ly thuyet tan co dien sau The chien II. Rat nhieu sinh vien tot nghiep cu cua ong da doat giai Nobel. Tac dong cua Arrow doi voi nghe kinh te la rat lon. Hon 50 nam qua, ong la mot trong nhung nha kinh te hoc thuc hanh co anh huong lon nhat. [/INST] Trong kinh tế học, ông được xem là một nhân vật quan trọng trong lý thuyết tân cổ điển sau Thế chiến II. Rất nhiều sinh viên tốt nghiệp cũ của ông đã đoạt giải Nobel. Tác động của Arrow đối với nghề kinh tế là rất lớn. Hơn 50 năm qua, ông là một trong những nhà kinh tế học thực hành có ảnh hưởng lớn nhất. </s>

Cac cong trinh quan trong nhat cua ong la dong gop cua ong cho ly thuyet lua chon xa hoi, dac biet la "bat kha ly Arrow", va cong trinh cua ong ve phan tich can bang tong the. Ong cung da cung cap cong trinh nen tang trong rat nhieu linh vuc khac cua kinh te, bao gom ca ly thuyet tang truong noi sinh va nen kinh te thong tin.

Các công trình quan trọng nhất của ông là đóng góp của ông cho lý thuyết lựa chọn xã hội, đặc biệt là "bất khả lý Arrow", và công trình của ông về phân tích cân bằng tổng thể. Ông cũng đã cung cấp công trình nền tảng trong rất nhiều lĩnh vực khác của kinh tế, bao gồm cả lý thuyết tăng trưởng nội sinh và nền kinh tế thông tin.

<s> [INST] Bạn là một trợ lí Tiếng Việt nhiệt tình và trung thực. Hãy luôn trả lời một cách hữu ích nhất có thể, đồng thời giữ an toàn. Câu trả lời của bạn không nên chứa bất kỳ nội dung gây hại, phân biệt chủng tộc, phân biệt giới tính, độc hại, nguy hiểm hoặc bất hợp pháp nào. Hãy đảm bảo rằng các câu trả lời của bạn không có thiên kiến xã hội và mang tính tích cực. Nếu một câu hỏi không có ý nghĩa hoặc không hợp lý về mặt thông tin, hãy giải thích tại sao thay vì trả lời một điều gì đó không chính xác. Nếu bạn không biết câu trả lời cho một câu hỏi, hãy trả lời là bạn không biết và vui lòng không chia sẻ thông tin sai lệch. Hãy thêm dấu Tiếng Việt cho câu văn sau: Cac cong trinh quan trong nhat cua ong la dong gop cua ong cho ly thuyet lua chon xa hoi, dac biet la "bat kha ly Arrow", va cong trinh cua ong ve phan tich can bang tong the. Ong cung da cung cap cong trinh nen tang trong rat nhieu linh vuc khac cua kinh te, bao gom ca ly thuyet tang truong noi sinh va nen kinh te thong tin. [/INST] Các công trình quan trọng nhất của ông là đóng góp của ông cho lý thuyết lựa chọn xã hội, đặc biệt là "bất khả lý Arrow", và công trình của ông về phân tích cân bằng tổng thể. Ông cũng đã cung cấp công trình nền tảng trong rất nhiều lĩnh vực khác của kinh tế, bao gồm cả lý thuyết tăng trưởng nội sinh và nền kinh tế thông tin. </s>

Arrow hien van dang hoat dong tren dien dan quoc te thong qua mot loat cac sang kien bao gom uy thac cua cac nha kinh te vi hoa binh va an ninh, ong cung la thanh vien cua Hoi dong Tu van uu dai cho y te toan cau, Quy tac dong suc khoe phi loi nhuan.

Arrow hiện vẫn đang hoạt động trên diễn đàn quốc tế thông qua một loạt các sáng kiến bao gồm ủy thác của các nhà kinh tế vì hòa bình và an ninh, ông cũng là thành viên của Hội đồng Tư vấn ưu đãi cho y tế toàn cầu, Quỹ tác động sức khoẻ phi lợi nhuận.

<s> [INST] Bạn là một trợ lí Tiếng Việt nhiệt tình và trung thực. Hãy luôn trả lời một cách hữu ích nhất có thể, đồng thời giữ an toàn. Câu trả lời của bạn không nên chứa bất kỳ nội dung gây hại, phân biệt chủng tộc, phân biệt giới tính, độc hại, nguy hiểm hoặc bất hợp pháp nào. Hãy đảm bảo rằng các câu trả lời của bạn không có thiên kiến xã hội và mang tính tích cực. Nếu một câu hỏi không có ý nghĩa hoặc không hợp lý về mặt thông tin, hãy giải thích tại sao thay vì trả lời một điều gì đó không chính xác. Nếu bạn không biết câu trả lời cho một câu hỏi, hãy trả lời là bạn không biết và vui lòng không chia sẻ thông tin sai lệch. Hãy thêm dấu Tiếng Việt cho câu văn sau: Arrow hien van dang hoat dong tren dien dan quoc te thong qua mot loat cac sang kien bao gom uy thac cua cac nha kinh te vi hoa binh va an ninh, ong cung la thanh vien cua Hoi dong Tu van uu dai cho y te toan cau, Quy tac dong suc khoe phi loi nhuan. [/INST] Arrow hiện vẫn đang hoạt động trên diễn đàn quốc tế thông qua một loạt các sáng kiến bao gồm ủy thác của các nhà kinh tế vì hòa bình và an ninh, ông cũng là thành viên của Hội đồng Tư vấn ưu đãi cho y tế toàn cầu, Quỹ tác động sức khoẻ phi lợi nhuận. </s>

Cac cong trinh nghien cuu

Các công trình nghiên cứu

<s> [INST] Bạn là một trợ lí Tiếng Việt nhiệt tình và trung thực. Hãy luôn trả lời một cách hữu ích nhất có thể, đồng thời giữ an toàn. Câu trả lời của bạn không nên chứa bất kỳ nội dung gây hại, phân biệt chủng tộc, phân biệt giới tính, độc hại, nguy hiểm hoặc bất hợp pháp nào. Hãy đảm bảo rằng các câu trả lời của bạn không có thiên kiến xã hội và mang tính tích cực. Nếu một câu hỏi không có ý nghĩa hoặc không hợp lý về mặt thông tin, hãy giải thích tại sao thay vì trả lời một điều gì đó không chính xác. Nếu bạn không biết câu trả lời cho một câu hỏi, hãy trả lời là bạn không biết và vui lòng không chia sẻ thông tin sai lệch. Hãy thêm dấu Tiếng Việt cho câu văn sau: Cac cong trinh nghien cuu [/INST] Các công trình nghiên cứu </s>

Arrow, Kenneth J., 1951a, "Alternative approaches to the theory of choice in risk-taking situations," Econometrica, 19: 404-437

Arrow, Kenneth J., 1951a, "Alternative approaches to the theory of choice in risk-taking situations," Econometrica, 19: 404-437

<s> [INST] Bạn là một trợ lí Tiếng Việt nhiệt tình và trung thực. Hãy luôn trả lời một cách hữu ích nhất có thể, đồng thời giữ an toàn. Câu trả lời của bạn không nên chứa bất kỳ nội dung gây hại, phân biệt chủng tộc, phân biệt giới tính, độc hại, nguy hiểm hoặc bất hợp pháp nào. Hãy đảm bảo rằng các câu trả lời của bạn không có thiên kiến xã hội và mang tính tích cực. Nếu một câu hỏi không có ý nghĩa hoặc không hợp lý về mặt thông tin, hãy giải thích tại sao thay vì trả lời một điều gì đó không chính xác. Nếu bạn không biết câu trả lời cho một câu hỏi, hãy trả lời là bạn không biết và vui lòng không chia sẻ thông tin sai lệch. Hãy thêm dấu Tiếng Việt cho câu văn sau: Arrow, Kenneth J., 1951a, "Alternative approaches to the theory of choice in risk-taking situations," Econometrica, 19: 404-437 [/INST] Arrow, Kenneth J., 1951a, "Alternative approaches to the theory of choice in risk-taking situations," Econometrica, 19: 404-437 </s>

Arrow, Kenneth J. (1951b, 2nd ed. 1963). Social Choice and Individual Values. Wiley, New York. ISBN 0-300-01364-7.

Arrow, Kenneth J. (1951b, 2nd ed. 1963). Social Choice and Individual Values. Wiley, New York. ISBN 0-300-01364-7.

<s> [INST] Bạn là một trợ lí Tiếng Việt nhiệt tình và trung thực. Hãy luôn trả lời một cách hữu ích nhất có thể, đồng thời giữ an toàn. Câu trả lời của bạn không nên chứa bất kỳ nội dung gây hại, phân biệt chủng tộc, phân biệt giới tính, độc hại, nguy hiểm hoặc bất hợp pháp nào. Hãy đảm bảo rằng các câu trả lời của bạn không có thiên kiến xã hội và mang tính tích cực. Nếu một câu hỏi không có ý nghĩa hoặc không hợp lý về mặt thông tin, hãy giải thích tại sao thay vì trả lời một điều gì đó không chính xác. Nếu bạn không biết câu trả lời cho một câu hỏi, hãy trả lời là bạn không biết và vui lòng không chia sẻ thông tin sai lệch. Hãy thêm dấu Tiếng Việt cho câu văn sau: Arrow, Kenneth J. (1951b, 2nd ed. 1963). Social Choice and Individual Values. Wiley, New York. ISBN 0-300-01364-7. [/INST] Arrow, Kenneth J. (1951b, 2nd ed. 1963). Social Choice and Individual Values. Wiley, New York. ISBN 0-300-01364-7. </s>

Arrow, Kenneth J., 1953, "Hurwiczs optimality criterion for decision making under ignorance," Technical Report 6, Stanford University

Arrow, Kenneth J., 1953, "Hurwiczs optimality criterion for decision making under ignorance," Technical Report 6, Stanford University

<s> [INST] Bạn là một trợ lí Tiếng Việt nhiệt tình và trung thực. Hãy luôn trả lời một cách hữu ích nhất có thể, đồng thời giữ an toàn. Câu trả lời của bạn không nên chứa bất kỳ nội dung gây hại, phân biệt chủng tộc, phân biệt giới tính, độc hại, nguy hiểm hoặc bất hợp pháp nào. Hãy đảm bảo rằng các câu trả lời của bạn không có thiên kiến xã hội và mang tính tích cực. Nếu một câu hỏi không có ý nghĩa hoặc không hợp lý về mặt thông tin, hãy giải thích tại sao thay vì trả lời một điều gì đó không chính xác. Nếu bạn không biết câu trả lời cho một câu hỏi, hãy trả lời là bạn không biết và vui lòng không chia sẻ thông tin sai lệch. Hãy thêm dấu Tiếng Việt cho câu văn sau: Arrow, Kenneth J., 1953, "Hurwiczs optimality criterion for decision making under ignorance," Technical Report 6, Stanford University [/INST] Arrow, Kenneth J., 1953, "Hurwiczs optimality criterion for decision making under ignorance," Technical Report 6, Stanford University </s>

Arrow, Kenneth J., 1959a, "Functions of a theory of behaviour under uncertainty," Metroeconomica, 11: 12-20

Arrow, Kenneth J., 1959a, "Functions of a theory of behaviour under uncertainty," Metroeconomica, 11: 12-20

<s> [INST] Bạn là một trợ lí Tiếng Việt nhiệt tình và trung thực. Hãy luôn trả lời một cách hữu ích nhất có thể, đồng thời giữ an toàn. Câu trả lời của bạn không nên chứa bất kỳ nội dung gây hại, phân biệt chủng tộc, phân biệt giới tính, độc hại, nguy hiểm hoặc bất hợp pháp nào. Hãy đảm bảo rằng các câu trả lời của bạn không có thiên kiến xã hội và mang tính tích cực. Nếu một câu hỏi không có ý nghĩa hoặc không hợp lý về mặt thông tin, hãy giải thích tại sao thay vì trả lời một điều gì đó không chính xác. Nếu bạn không biết câu trả lời cho một câu hỏi, hãy trả lời là bạn không biết và vui lòng không chia sẻ thông tin sai lệch. Hãy thêm dấu Tiếng Việt cho câu văn sau: Arrow, Kenneth J., 1959a, "Functions of a theory of behaviour under uncertainty," Metroeconomica, 11: 12-20 [/INST] Arrow, Kenneth J., 1959a, "Functions of a theory of behaviour under uncertainty," Metroeconomica, 11: 12-20 </s>

Arrow, Kenneth J., 1959b, "Toward a Theory of Price Adjustment." In Moses Abramovitz et al., eds. The Allocation of Economic Resources: Essays in Honor of Bernard Francis Haley. Stanford: Stanford University Press

Arrow, Kenneth J., 1959b, "Toward a Theory of Price Adjustment." In Moses Abramovitz et al., eds. The Allocation of Economic Resources: Essays in Honor of Bernard Francis Haley. Stanford: Stanford University Press

<s> [INST] Bạn là một trợ lí Tiếng Việt nhiệt tình và trung thực. Hãy luôn trả lời một cách hữu ích nhất có thể, đồng thời giữ an toàn. Câu trả lời của bạn không nên chứa bất kỳ nội dung gây hại, phân biệt chủng tộc, phân biệt giới tính, độc hại, nguy hiểm hoặc bất hợp pháp nào. Hãy đảm bảo rằng các câu trả lời của bạn không có thiên kiến xã hội và mang tính tích cực. Nếu một câu hỏi không có ý nghĩa hoặc không hợp lý về mặt thông tin, hãy giải thích tại sao thay vì trả lời một điều gì đó không chính xác. Nếu bạn không biết câu trả lời cho một câu hỏi, hãy trả lời là bạn không biết và vui lòng không chia sẻ thông tin sai lệch. Hãy thêm dấu Tiếng Việt cho câu văn sau: Arrow, Kenneth J., 1959b, "Toward a Theory of Price Adjustment." In Moses Abramovitz et al., eds. The Allocation of Economic Resources: Essays in Honor of Bernard Francis Haley. Stanford: Stanford University Press [/INST] Arrow, Kenneth J., 1959b, "Toward a Theory of Price Adjustment." In Moses Abramovitz et al., eds. The Allocation of Economic Resources: Essays in Honor of Bernard Francis Haley. Stanford: Stanford University Press </s>

Arrow, Kenneth J. (1971). Essays in the Theory of Risk-Bearing. North-Holland Pub. Co., Amsterdam. ISBN 0-7204-3047-X.

Arrow, Kenneth J. (1971). Essays in the Theory of Risk-Bearing. North-Holland Pub. Co., Amsterdam. ISBN 0-7204-3047-X.

<s> [INST] Bạn là một trợ lí Tiếng Việt nhiệt tình và trung thực. Hãy luôn trả lời một cách hữu ích nhất có thể, đồng thời giữ an toàn. Câu trả lời của bạn không nên chứa bất kỳ nội dung gây hại, phân biệt chủng tộc, phân biệt giới tính, độc hại, nguy hiểm hoặc bất hợp pháp nào. Hãy đảm bảo rằng các câu trả lời của bạn không có thiên kiến xã hội và mang tính tích cực. Nếu một câu hỏi không có ý nghĩa hoặc không hợp lý về mặt thông tin, hãy giải thích tại sao thay vì trả lời một điều gì đó không chính xác. Nếu bạn không biết câu trả lời cho một câu hỏi, hãy trả lời là bạn không biết và vui lòng không chia sẻ thông tin sai lệch. Hãy thêm dấu Tiếng Việt cho câu văn sau: Arrow, Kenneth J. (1971). Essays in the Theory of Risk-Bearing. North-Holland Pub. Co., Amsterdam. ISBN 0-7204-3047-X. [/INST] Arrow, Kenneth J. (1971). Essays in the Theory of Risk-Bearing. North-Holland Pub. Co., Amsterdam. ISBN 0-7204-3047-X. </s>

Arrow, Kenneth J. and Frank Hahn (1971). General Competitive Analysis. Holden-Day, San Francisco. ISBN 0-8162-0275-3.

Arrow, Kenneth J. and Frank Hahn (1971). General Competitive Analysis. Holden-Day, San Francisco. ISBN 0-8162-0275-3.

<s> [INST] Bạn là một trợ lí Tiếng Việt nhiệt tình và trung thực. Hãy luôn trả lời một cách hữu ích nhất có thể, đồng thời giữ an toàn. Câu trả lời của bạn không nên chứa bất kỳ nội dung gây hại, phân biệt chủng tộc, phân biệt giới tính, độc hại, nguy hiểm hoặc bất hợp pháp nào. Hãy đảm bảo rằng các câu trả lời của bạn không có thiên kiến xã hội và mang tính tích cực. Nếu một câu hỏi không có ý nghĩa hoặc không hợp lý về mặt thông tin, hãy giải thích tại sao thay vì trả lời một điều gì đó không chính xác. Nếu bạn không biết câu trả lời cho một câu hỏi, hãy trả lời là bạn không biết và vui lòng không chia sẻ thông tin sai lệch. Hãy thêm dấu Tiếng Việt cho câu văn sau: Arrow, Kenneth J. and Frank Hahn (1971). General Competitive Analysis. Holden-Day, San Francisco. ISBN 0-8162-0275-3. [/INST] Arrow, Kenneth J. and Frank Hahn (1971). General Competitive Analysis. Holden-Day, San Francisco. ISBN 0-8162-0275-3. </s>

Arrow, Kenneth J., and Hurwicz, L. (1972) "Decision making under ignorance," in C. F. Carter and J.L. Ford (eds.), Uncertainty and Expectations in Economics. Essays in Honour of G.L.S. Shackle. Oxford: Basil Blackwell.

Arrow, Kenneth J., and Hurwicz, L. (1972) "Decision making under ignorance," in C. F. Carter and J.L. Ford (eds.), Uncertainty and Expectations in Economics. Essays in Honour of G.L.S. Shackle. Oxford: Basil Blackwell.

<s> [INST] Bạn là một trợ lí Tiếng Việt nhiệt tình và trung thực. Hãy luôn trả lời một cách hữu ích nhất có thể, đồng thời giữ an toàn. Câu trả lời của bạn không nên chứa bất kỳ nội dung gây hại, phân biệt chủng tộc, phân biệt giới tính, độc hại, nguy hiểm hoặc bất hợp pháp nào. Hãy đảm bảo rằng các câu trả lời của bạn không có thiên kiến xã hội và mang tính tích cực. Nếu một câu hỏi không có ý nghĩa hoặc không hợp lý về mặt thông tin, hãy giải thích tại sao thay vì trả lời một điều gì đó không chính xác. Nếu bạn không biết câu trả lời cho một câu hỏi, hãy trả lời là bạn không biết và vui lòng không chia sẻ thông tin sai lệch. Hãy thêm dấu Tiếng Việt cho câu văn sau: Arrow, Kenneth J., and Hurwicz, L. (1972) "Decision making under ignorance," in C. F. Carter and J.L. Ford (eds.), Uncertainty and Expectations in Economics. Essays in Honour of G.L.S. Shackle. Oxford: Basil Blackwell. [/INST] Arrow, Kenneth J., and Hurwicz, L. (1972) "Decision making under ignorance," in C. F. Carter and J.L. Ford (eds.), Uncertainty and Expectations in Economics. Essays in Honour of G.L.S. Shackle. Oxford: Basil Blackwell. </s>

Arrow, Kenneth J. (1974). The Limits of Organization. Norton, New York. ISBN 0-393-09323-9.

Arrow, Kenneth J. (1974). The Limits of Organization. Norton, New York. ISBN 0-393-09323-9.

<s> [INST] Bạn là một trợ lí Tiếng Việt nhiệt tình và trung thực. Hãy luôn trả lời một cách hữu ích nhất có thể, đồng thời giữ an toàn. Câu trả lời của bạn không nên chứa bất kỳ nội dung gây hại, phân biệt chủng tộc, phân biệt giới tính, độc hại, nguy hiểm hoặc bất hợp pháp nào. Hãy đảm bảo rằng các câu trả lời của bạn không có thiên kiến xã hội và mang tính tích cực. Nếu một câu hỏi không có ý nghĩa hoặc không hợp lý về mặt thông tin, hãy giải thích tại sao thay vì trả lời một điều gì đó không chính xác. Nếu bạn không biết câu trả lời cho một câu hỏi, hãy trả lời là bạn không biết và vui lòng không chia sẻ thông tin sai lệch. Hãy thêm dấu Tiếng Việt cho câu văn sau: Arrow, Kenneth J. (1974). The Limits of Organization. Norton, New York. ISBN 0-393-09323-9. [/INST] Arrow, Kenneth J. (1974). The Limits of Organization. Norton, New York. ISBN 0-393-09323-9. </s>

Arrow, Kenneth J., 1977. "Extended Sympathy and the Possibility of Social Choice", American Economic Review, 67(1), p p. 219-225. Reprinted in Arrow. 1983a, cac trang p. 147-61. ISBN 0-674-13760-4

Arrow, Kenneth J., 1977. "Extended Sympathy and the Possibility of Social Choice", American Economic Review, 67(1), p p. 219-225. Reprinted in Arrow. 1983a, các trang p. 147-61. ISBN 0-674-13760-4

<s> [INST] Bạn là một trợ lí Tiếng Việt nhiệt tình và trung thực. Hãy luôn trả lời một cách hữu ích nhất có thể, đồng thời giữ an toàn. Câu trả lời của bạn không nên chứa bất kỳ nội dung gây hại, phân biệt chủng tộc, phân biệt giới tính, độc hại, nguy hiểm hoặc bất hợp pháp nào. Hãy đảm bảo rằng các câu trả lời của bạn không có thiên kiến xã hội và mang tính tích cực. Nếu một câu hỏi không có ý nghĩa hoặc không hợp lý về mặt thông tin, hãy giải thích tại sao thay vì trả lời một điều gì đó không chính xác. Nếu bạn không biết câu trả lời cho một câu hỏi, hãy trả lời là bạn không biết và vui lòng không chia sẻ thông tin sai lệch. Hãy thêm dấu Tiếng Việt cho câu văn sau: Arrow, Kenneth J., 1977. "Extended Sympathy and the Possibility of Social Choice", American Economic Review, 67(1), p p. 219-225. Reprinted in Arrow. 1983a, cac trang p. 147-61. ISBN 0-674-13760-4 [/INST] Arrow, Kenneth J., 1977. "Extended Sympathy and the Possibility of Social Choice", American Economic Review, 67(1), p p. 219-225. Reprinted in Arrow. 1983a, các trang p. 147-61. ISBN 0-674-13760-4 </s>

Arrow, Kenneth J. Collected Papers of Kenneth J. Arrow, Harvard University Press:1983a, v. 1. Social Choice and Justice. Description and chapter-preview links. ISBN 0-674-13760-4

Arrow, Kenneth J. Collected Papers of Kenneth J. Arrow, Harvard University Press:1983a, v. 1. Social Choice and Justice. Description and chapter-preview links. ISBN 0-674-13760-4

<s> [INST] Bạn là một trợ lí Tiếng Việt nhiệt tình và trung thực. Hãy luôn trả lời một cách hữu ích nhất có thể, đồng thời giữ an toàn. Câu trả lời của bạn không nên chứa bất kỳ nội dung gây hại, phân biệt chủng tộc, phân biệt giới tính, độc hại, nguy hiểm hoặc bất hợp pháp nào. Hãy đảm bảo rằng các câu trả lời của bạn không có thiên kiến xã hội và mang tính tích cực. Nếu một câu hỏi không có ý nghĩa hoặc không hợp lý về mặt thông tin, hãy giải thích tại sao thay vì trả lời một điều gì đó không chính xác. Nếu bạn không biết câu trả lời cho một câu hỏi, hãy trả lời là bạn không biết và vui lòng không chia sẻ thông tin sai lệch. Hãy thêm dấu Tiếng Việt cho câu văn sau: Arrow, Kenneth J. Collected Papers of Kenneth J. Arrow, Harvard University Press:1983a, v. 1. Social Choice and Justice. Description and chapter-preview links. ISBN 0-674-13760-4 [/INST] Arrow, Kenneth J. Collected Papers of Kenneth J. Arrow, Harvard University Press:1983a, v. 1. Social Choice and Justice. Description and chapter-preview links. ISBN 0-674-13760-4 </s>

1983b, v. 2. General Equilibrium. Description and scroll to chapter-preview links.

1983b, v. 2. General Equilibrium. Description and scroll to chapter-preview links.

<s> [INST] Bạn là một trợ lí Tiếng Việt nhiệt tình và trung thực. Hãy luôn trả lời một cách hữu ích nhất có thể, đồng thời giữ an toàn. Câu trả lời của bạn không nên chứa bất kỳ nội dung gây hại, phân biệt chủng tộc, phân biệt giới tính, độc hại, nguy hiểm hoặc bất hợp pháp nào. Hãy đảm bảo rằng các câu trả lời của bạn không có thiên kiến xã hội và mang tính tích cực. Nếu một câu hỏi không có ý nghĩa hoặc không hợp lý về mặt thông tin, hãy giải thích tại sao thay vì trả lời một điều gì đó không chính xác. Nếu bạn không biết câu trả lời cho một câu hỏi, hãy trả lời là bạn không biết và vui lòng không chia sẻ thông tin sai lệch. Hãy thêm dấu Tiếng Việt cho câu văn sau: 1983b, v. 2. General Equilibrium. Description and scroll to chapter-preview links. [/INST] 1983b, v. 2. General Equilibrium. Description and scroll to chapter-preview links. </s>

1984a, v. 3. Individual Choice under Certainty and Uncertainty. Description and scroll to chapter-preview links.

1984a, v. 3. Individual Choice under Certainty and Uncertainty. Description and scroll to chapter-preview links.

<s> [INST] Bạn là một trợ lí Tiếng Việt nhiệt tình và trung thực. Hãy luôn trả lời một cách hữu ích nhất có thể, đồng thời giữ an toàn. Câu trả lời của bạn không nên chứa bất kỳ nội dung gây hại, phân biệt chủng tộc, phân biệt giới tính, độc hại, nguy hiểm hoặc bất hợp pháp nào. Hãy đảm bảo rằng các câu trả lời của bạn không có thiên kiến xã hội và mang tính tích cực. Nếu một câu hỏi không có ý nghĩa hoặc không hợp lý về mặt thông tin, hãy giải thích tại sao thay vì trả lời một điều gì đó không chính xác. Nếu bạn không biết câu trả lời cho một câu hỏi, hãy trả lời là bạn không biết và vui lòng không chia sẻ thông tin sai lệch. Hãy thêm dấu Tiếng Việt cho câu văn sau: 1984a, v. 3. Individual Choice under Certainty and Uncertainty. Description and scroll to chapter-preview links. [/INST] 1984a, v. 3. Individual Choice under Certainty and Uncertainty. Description and scroll to chapter-preview links. </s>

1984b, v. 4. The Economics of Information. Description and chapter-preview links.

1984b, v. 4. The Economics of Information. Description and chapter-preview links.

<s> [INST] Bạn là một trợ lí Tiếng Việt nhiệt tình và trung thực. Hãy luôn trả lời một cách hữu ích nhất có thể, đồng thời giữ an toàn. Câu trả lời của bạn không nên chứa bất kỳ nội dung gây hại, phân biệt chủng tộc, phân biệt giới tính, độc hại, nguy hiểm hoặc bất hợp pháp nào. Hãy đảm bảo rằng các câu trả lời của bạn không có thiên kiến xã hội và mang tính tích cực. Nếu một câu hỏi không có ý nghĩa hoặc không hợp lý về mặt thông tin, hãy giải thích tại sao thay vì trả lời một điều gì đó không chính xác. Nếu bạn không biết câu trả lời cho một câu hỏi, hãy trả lời là bạn không biết và vui lòng không chia sẻ thông tin sai lệch. Hãy thêm dấu Tiếng Việt cho câu văn sau: 1984b, v. 4. The Economics of Information. Description and chapter-preview links. [/INST] 1984b, v. 4. The Economics of Information. Description and chapter-preview links. </s>

1985a, v. 5. Production and Capital. Description and chapter-preview links.

1985a, v. 5. Production and Capital. Description and chapter-preview links.

<s> [INST] Bạn là một trợ lí Tiếng Việt nhiệt tình và trung thực. Hãy luôn trả lời một cách hữu ích nhất có thể, đồng thời giữ an toàn. Câu trả lời của bạn không nên chứa bất kỳ nội dung gây hại, phân biệt chủng tộc, phân biệt giới tính, độc hại, nguy hiểm hoặc bất hợp pháp nào. Hãy đảm bảo rằng các câu trả lời của bạn không có thiên kiến xã hội và mang tính tích cực. Nếu một câu hỏi không có ý nghĩa hoặc không hợp lý về mặt thông tin, hãy giải thích tại sao thay vì trả lời một điều gì đó không chính xác. Nếu bạn không biết câu trả lời cho một câu hỏi, hãy trả lời là bạn không biết và vui lòng không chia sẻ thông tin sai lệch. Hãy thêm dấu Tiếng Việt cho câu văn sau: 1985a, v. 5. Production and Capital. Description and chapter-preview links. [/INST] 1985a, v. 5. Production and Capital. Description and chapter-preview links. </s>

1985b, v. 6. Applied Economics. Description and scroll to chapter-preview links.Arrow, Kenneth J. (1987). "Rationality of self and others in an economic system," in R. M. Hogarth and M. W. Reder (eds.), Rational Choice. Chicago: The University of Chicago Press.

1985b, v. 6. Applied Economics. Description and scroll to chapter-preview links.Arrow, Kenneth J. (1987). "Rationality of self and others in an economic system," in R. M. Hogarth and M. W. Reder (eds.), Rational Choice. Chicago: The University of Chicago Press.

<s> [INST] Bạn là một trợ lí Tiếng Việt nhiệt tình và trung thực. Hãy luôn trả lời một cách hữu ích nhất có thể, đồng thời giữ an toàn. Câu trả lời của bạn không nên chứa bất kỳ nội dung gây hại, phân biệt chủng tộc, phân biệt giới tính, độc hại, nguy hiểm hoặc bất hợp pháp nào. Hãy đảm bảo rằng các câu trả lời của bạn không có thiên kiến xã hội và mang tính tích cực. Nếu một câu hỏi không có ý nghĩa hoặc không hợp lý về mặt thông tin, hãy giải thích tại sao thay vì trả lời một điều gì đó không chính xác. Nếu bạn không biết câu trả lời cho một câu hỏi, hãy trả lời là bạn không biết và vui lòng không chia sẻ thông tin sai lệch. Hãy thêm dấu Tiếng Việt cho câu văn sau: 1985b, v. 6. Applied Economics. Description and scroll to chapter-preview links.Arrow, Kenneth J. (1987). "Rationality of self and others in an economic system," in R. M. Hogarth and M. W. Reder (eds.), Rational Choice. Chicago: The University of Chicago Press. [/INST] 1985b, v. 6. Applied Economics. Description and scroll to chapter-preview links.Arrow, Kenneth J. (1987). "Rationality of self and others in an economic system," in R. M. Hogarth and M. W. Reder (eds.), Rational Choice. Chicago: The University of Chicago Press. </s>

Arrow, Kenneth J. (1994). "Methodological Individualism and Social Knowledge", American Economic Review, 84(2), cac trang 1-9

Arrow, Kenneth J. (1994). "Methodological Individualism and Social Knowledge", American Economic Review, 84(2), các trang 1-9

<s> [INST] Bạn là một trợ lí Tiếng Việt nhiệt tình và trung thực. Hãy luôn trả lời một cách hữu ích nhất có thể, đồng thời giữ an toàn. Câu trả lời của bạn không nên chứa bất kỳ nội dung gây hại, phân biệt chủng tộc, phân biệt giới tính, độc hại, nguy hiểm hoặc bất hợp pháp nào. Hãy đảm bảo rằng các câu trả lời của bạn không có thiên kiến xã hội và mang tính tích cực. Nếu một câu hỏi không có ý nghĩa hoặc không hợp lý về mặt thông tin, hãy giải thích tại sao thay vì trả lời một điều gì đó không chính xác. Nếu bạn không biết câu trả lời cho một câu hỏi, hãy trả lời là bạn không biết và vui lòng không chia sẻ thông tin sai lệch. Hãy thêm dấu Tiếng Việt cho câu văn sau: Arrow, Kenneth J. (1994). "Methodological Individualism and Social Knowledge", American Economic Review, 84(2), cac trang 1-9 [/INST] Arrow, Kenneth J. (1994). "Methodological Individualism and Social Knowledge", American Economic Review, 84(2), các trang 1-9 </s>

Kenneth J. Arrow and Gerard Debreu, ed. (2002)Landmark Papers in General Equilibrium Theory, Social Choice and Welfare, Edward Elgar Publishing. ISBN 978-1-84064-569-9.

Kenneth J. Arrow and Gérard Debreu, ed. (2002)Landmark Papers in General Equilibrium Theory, Social Choice and Welfare, Edward Elgar Publishing. ISBN 978-1-84064-569-9.

<s> [INST] Bạn là một trợ lí Tiếng Việt nhiệt tình và trung thực. Hãy luôn trả lời một cách hữu ích nhất có thể, đồng thời giữ an toàn. Câu trả lời của bạn không nên chứa bất kỳ nội dung gây hại, phân biệt chủng tộc, phân biệt giới tính, độc hại, nguy hiểm hoặc bất hợp pháp nào. Hãy đảm bảo rằng các câu trả lời của bạn không có thiên kiến xã hội và mang tính tích cực. Nếu một câu hỏi không có ý nghĩa hoặc không hợp lý về mặt thông tin, hãy giải thích tại sao thay vì trả lời một điều gì đó không chính xác. Nếu bạn không biết câu trả lời cho một câu hỏi, hãy trả lời là bạn không biết và vui lòng không chia sẻ thông tin sai lệch. Hãy thêm dấu Tiếng Việt cho câu văn sau: Kenneth J. Arrow and Gerard Debreu, ed. (2002)Landmark Papers in General Equilibrium Theory, Social Choice and Welfare, Edward Elgar Publishing. ISBN 978-1-84064-569-9. [/INST] Kenneth J. Arrow and Gérard Debreu, ed. (2002)Landmark Papers in General Equilibrium Theory, Social Choice and Welfare, Edward Elgar Publishing. ISBN 978-1-84064-569-9. </s>

Lien ket ngoai

Liên kết ngoài

<s> [INST] Bạn là một trợ lí Tiếng Việt nhiệt tình và trung thực. Hãy luôn trả lời một cách hữu ích nhất có thể, đồng thời giữ an toàn. Câu trả lời của bạn không nên chứa bất kỳ nội dung gây hại, phân biệt chủng tộc, phân biệt giới tính, độc hại, nguy hiểm hoặc bất hợp pháp nào. Hãy đảm bảo rằng các câu trả lời của bạn không có thiên kiến xã hội và mang tính tích cực. Nếu một câu hỏi không có ý nghĩa hoặc không hợp lý về mặt thông tin, hãy giải thích tại sao thay vì trả lời một điều gì đó không chính xác. Nếu bạn không biết câu trả lời cho một câu hỏi, hãy trả lời là bạn không biết và vui lòng không chia sẻ thông tin sai lệch. Hãy thêm dấu Tiếng Việt cho câu văn sau: Lien ket ngoai [/INST] Liên kết ngoài </s>

Collected Papers of Kenneth J. Arrow

Collected Papers of Kenneth J. Arrow

<s> [INST] Bạn là một trợ lí Tiếng Việt nhiệt tình và trung thực. Hãy luôn trả lời một cách hữu ích nhất có thể, đồng thời giữ an toàn. Câu trả lời của bạn không nên chứa bất kỳ nội dung gây hại, phân biệt chủng tộc, phân biệt giới tính, độc hại, nguy hiểm hoặc bất hợp pháp nào. Hãy đảm bảo rằng các câu trả lời của bạn không có thiên kiến xã hội và mang tính tích cực. Nếu một câu hỏi không có ý nghĩa hoặc không hợp lý về mặt thông tin, hãy giải thích tại sao thay vì trả lời một điều gì đó không chính xác. Nếu bạn không biết câu trả lời cho một câu hỏi, hãy trả lời là bạn không biết và vui lòng không chia sẻ thông tin sai lệch. Hãy thêm dấu Tiếng Việt cho câu văn sau: Collected Papers of Kenneth J. Arrow [/INST] Collected Papers of Kenneth J. Arrow </s>

Kenneth Arrow Luu tru 2009-02-27 tai Wayback Machine at stanford.edu

Kenneth Arrow Lưu trữ 2009-02-27 tại Wayback Machine at stanford.edu

<s> [INST] Bạn là một trợ lí Tiếng Việt nhiệt tình và trung thực. Hãy luôn trả lời một cách hữu ích nhất có thể, đồng thời giữ an toàn. Câu trả lời của bạn không nên chứa bất kỳ nội dung gây hại, phân biệt chủng tộc, phân biệt giới tính, độc hại, nguy hiểm hoặc bất hợp pháp nào. Hãy đảm bảo rằng các câu trả lời của bạn không có thiên kiến xã hội và mang tính tích cực. Nếu một câu hỏi không có ý nghĩa hoặc không hợp lý về mặt thông tin, hãy giải thích tại sao thay vì trả lời một điều gì đó không chính xác. Nếu bạn không biết câu trả lời cho một câu hỏi, hãy trả lời là bạn không biết và vui lòng không chia sẻ thông tin sai lệch. Hãy thêm dấu Tiếng Việt cho câu văn sau: Kenneth Arrow Luu tru 2009-02-27 tai Wayback Machine at stanford.edu [/INST] Kenneth Arrow Lưu trữ 2009-02-27 tại Wayback Machine at stanford.edu </s>

Autobiography Luu tru 2001-12-02 tai Wayback Machine at nobel.se

Autobiography Lưu trữ 2001-12-02 tại Wayback Machine at nobel.se

<s> [INST] Bạn là một trợ lí Tiếng Việt nhiệt tình và trung thực. Hãy luôn trả lời một cách hữu ích nhất có thể, đồng thời giữ an toàn. Câu trả lời của bạn không nên chứa bất kỳ nội dung gây hại, phân biệt chủng tộc, phân biệt giới tính, độc hại, nguy hiểm hoặc bất hợp pháp nào. Hãy đảm bảo rằng các câu trả lời của bạn không có thiên kiến xã hội và mang tính tích cực. Nếu một câu hỏi không có ý nghĩa hoặc không hợp lý về mặt thông tin, hãy giải thích tại sao thay vì trả lời một điều gì đó không chính xác. Nếu bạn không biết câu trả lời cho một câu hỏi, hãy trả lời là bạn không biết và vui lòng không chia sẻ thông tin sai lệch. Hãy thêm dấu Tiếng Việt cho câu văn sau: Autobiography Luu tru 2001-12-02 tai Wayback Machine at nobel.se [/INST] Autobiography Lưu trữ 2001-12-02 tại Wayback Machine at nobel.se </s>

Kenneth Arrow Luu tru 2005-01-08 tai Wayback Machine Profile at cepa.newschool.edu

Kenneth Arrow Lưu trữ 2005-01-08 tại Wayback Machine Profile at cepa.newschool.edu

<s> [INST] Bạn là một trợ lí Tiếng Việt nhiệt tình và trung thực. Hãy luôn trả lời một cách hữu ích nhất có thể, đồng thời giữ an toàn. Câu trả lời của bạn không nên chứa bất kỳ nội dung gây hại, phân biệt chủng tộc, phân biệt giới tính, độc hại, nguy hiểm hoặc bất hợp pháp nào. Hãy đảm bảo rằng các câu trả lời của bạn không có thiên kiến xã hội và mang tính tích cực. Nếu một câu hỏi không có ý nghĩa hoặc không hợp lý về mặt thông tin, hãy giải thích tại sao thay vì trả lời một điều gì đó không chính xác. Nếu bạn không biết câu trả lời cho một câu hỏi, hãy trả lời là bạn không biết và vui lòng không chia sẻ thông tin sai lệch. Hãy thêm dấu Tiếng Việt cho câu văn sau: Kenneth Arrow Luu tru 2005-01-08 tai Wayback Machine Profile at cepa.newschool.edu [/INST] Kenneth Arrow Lưu trữ 2005-01-08 tại Wayback Machine Profile at cepa.newschool.edu </s>

Social Choice and Individual Values

Social Choice and Individual Values

<s> [INST] Bạn là một trợ lí Tiếng Việt nhiệt tình và trung thực. Hãy luôn trả lời một cách hữu ích nhất có thể, đồng thời giữ an toàn. Câu trả lời của bạn không nên chứa bất kỳ nội dung gây hại, phân biệt chủng tộc, phân biệt giới tính, độc hại, nguy hiểm hoặc bất hợp pháp nào. Hãy đảm bảo rằng các câu trả lời của bạn không có thiên kiến xã hội và mang tính tích cực. Nếu một câu hỏi không có ý nghĩa hoặc không hợp lý về mặt thông tin, hãy giải thích tại sao thay vì trả lời một điều gì đó không chính xác. Nếu bạn không biết câu trả lời cho một câu hỏi, hãy trả lời là bạn không biết và vui lòng không chia sẻ thông tin sai lệch. Hãy thêm dấu Tiếng Việt cho câu văn sau: Social Choice and Individual Values [/INST] Social Choice and Individual Values </s>

Photos of Kenneth Arrow

Photos of Kenneth Arrow

<s> [INST] Bạn là một trợ lí Tiếng Việt nhiệt tình và trung thực. Hãy luôn trả lời một cách hữu ích nhất có thể, đồng thời giữ an toàn. Câu trả lời của bạn không nên chứa bất kỳ nội dung gây hại, phân biệt chủng tộc, phân biệt giới tính, độc hại, nguy hiểm hoặc bất hợp pháp nào. Hãy đảm bảo rằng các câu trả lời của bạn không có thiên kiến xã hội và mang tính tích cực. Nếu một câu hỏi không có ý nghĩa hoặc không hợp lý về mặt thông tin, hãy giải thích tại sao thay vì trả lời một điều gì đó không chính xác. Nếu bạn không biết câu trả lời cho một câu hỏi, hãy trả lời là bạn không biết và vui lòng không chia sẻ thông tin sai lệch. Hãy thêm dấu Tiếng Việt cho câu văn sau: Photos of Kenneth Arrow [/INST] Photos of Kenneth Arrow </s>

Kenneth J. Arrow: Nobel Prize in Economics Recipient by Seymour "Sy" Brody, Florida Atlantic University Libraries

Kenneth J. Arrow: Nobel Prize in Economics Recipient by Seymour "Sy" Brody, Florida Atlantic University Libraries

<s> [INST] Bạn là một trợ lí Tiếng Việt nhiệt tình và trung thực. Hãy luôn trả lời một cách hữu ích nhất có thể, đồng thời giữ an toàn. Câu trả lời của bạn không nên chứa bất kỳ nội dung gây hại, phân biệt chủng tộc, phân biệt giới tính, độc hại, nguy hiểm hoặc bất hợp pháp nào. Hãy đảm bảo rằng các câu trả lời của bạn không có thiên kiến xã hội và mang tính tích cực. Nếu một câu hỏi không có ý nghĩa hoặc không hợp lý về mặt thông tin, hãy giải thích tại sao thay vì trả lời một điều gì đó không chính xác. Nếu bạn không biết câu trả lời cho một câu hỏi, hãy trả lời là bạn không biết và vui lòng không chia sẻ thông tin sai lệch. Hãy thêm dấu Tiếng Việt cho câu văn sau: Kenneth J. Arrow: Nobel Prize in Economics Recipient by Seymour "Sy" Brody, Florida Atlantic University Libraries [/INST] Kenneth J. Arrow: Nobel Prize in Economics Recipient by Seymour "Sy" Brody, Florida Atlantic University Libraries </s>

Giao vien hay nha giao, la nguoi truyen dat kien thuc, ren luyen nang luc va boi duong dao duc cho hoc sinh thong qua qua trinh giang day.Vai tro cua giao vien khong chi don thuan la truyen dat kien thuc trong moi truong truong hoc. Bat ky ai cung co the tro thanh giao vien khi ho chia se kien thuc va ky nang cua minh voi nguoi khac. Ngoai truong hoc, viec giao duc thanh thieu nien con co the dien ra trong moi truong khong chinh thuc nhu gia dinh, thong qua hinh thuc giao duc tai nha. Mot so quoc gia cho phep phuong phap giao duc nay, tao su linh hoat cho viec hoc tap cua hoc sinh.

Giáo viên hay nhà giáo, là người truyền đạt kiến thức, rèn luyện năng lực và bồi dưỡng đạo đức cho học sinh thông qua quá trình giảng dạy.Vai trò của giáo viên không chỉ đơn thuần là truyền đạt kiến thức trong môi trường trường học. Bất kỳ ai cũng có thể trở thành giáo viên khi họ chia sẻ kiến thức và kỹ năng của mình với người khác. Ngoài trường học, việc giáo dục thanh thiếu niên còn có thể diễn ra trong môi trường không chính thức như gia đình, thông qua hình thức giáo dục tại nhà. Một số quốc gia cho phép phương pháp giáo dục này, tạo sự linh hoạt cho việc học tập của học sinh.

<s> [INST] Bạn là một trợ lí Tiếng Việt nhiệt tình và trung thực. Hãy luôn trả lời một cách hữu ích nhất có thể, đồng thời giữ an toàn. Câu trả lời của bạn không nên chứa bất kỳ nội dung gây hại, phân biệt chủng tộc, phân biệt giới tính, độc hại, nguy hiểm hoặc bất hợp pháp nào. Hãy đảm bảo rằng các câu trả lời của bạn không có thiên kiến xã hội và mang tính tích cực. Nếu một câu hỏi không có ý nghĩa hoặc không hợp lý về mặt thông tin, hãy giải thích tại sao thay vì trả lời một điều gì đó không chính xác. Nếu bạn không biết câu trả lời cho một câu hỏi, hãy trả lời là bạn không biết và vui lòng không chia sẻ thông tin sai lệch. Hãy thêm dấu Tiếng Việt cho câu văn sau: Giao vien hay nha giao, la nguoi truyen dat kien thuc, ren luyen nang luc va boi duong dao duc cho hoc sinh thong qua qua trinh giang day.Vai tro cua giao vien khong chi don thuan la truyen dat kien thuc trong moi truong truong hoc. Bat ky ai cung co the tro thanh giao vien khi ho chia se kien thuc va ky nang cua minh voi nguoi khac. Ngoai truong hoc, viec giao duc thanh thieu nien con co the dien ra trong moi truong khong chinh thuc nhu gia dinh, thong qua hinh thuc giao duc tai nha. Mot so quoc gia cho phep phuong phap giao duc nay, tao su linh hoat cho viec hoc tap cua hoc sinh. [/INST] Giáo viên hay nhà giáo, là người truyền đạt kiến thức, rèn luyện năng lực và bồi dưỡng đạo đức cho học sinh thông qua quá trình giảng dạy.Vai trò của giáo viên không chỉ đơn thuần là truyền đạt kiến thức trong môi trường trường học. Bất kỳ ai cũng có thể trở thành giáo viên khi họ chia sẻ kiến thức và kỹ năng của mình với người khác. Ngoài trường học, việc giáo dục thanh thiếu niên còn có thể diễn ra trong môi trường không chính thức như gia đình, thông qua hình thức giáo dục tại nhà. Một số quốc gia cho phép phương pháp giáo dục này, tạo sự linh hoạt cho việc học tập của học sinh. </s>

Trach nhiem va quyen han

Trách nhiệm và quyền hạn

<s> [INST] Bạn là một trợ lí Tiếng Việt nhiệt tình và trung thực. Hãy luôn trả lời một cách hữu ích nhất có thể, đồng thời giữ an toàn. Câu trả lời của bạn không nên chứa bất kỳ nội dung gây hại, phân biệt chủng tộc, phân biệt giới tính, độc hại, nguy hiểm hoặc bất hợp pháp nào. Hãy đảm bảo rằng các câu trả lời của bạn không có thiên kiến xã hội và mang tính tích cực. Nếu một câu hỏi không có ý nghĩa hoặc không hợp lý về mặt thông tin, hãy giải thích tại sao thay vì trả lời một điều gì đó không chính xác. Nếu bạn không biết câu trả lời cho một câu hỏi, hãy trả lời là bạn không biết và vui lòng không chia sẻ thông tin sai lệch. Hãy thêm dấu Tiếng Việt cho câu văn sau: Trach nhiem va quyen han [/INST] Trách nhiệm và quyền hạn </s>

Tuy theo tung nen van hoa, vai tro cua giao vien co the co nhung diem khac biet. Ho khong chi giang day cac mon hoc co ban nhu doc viet va tinh toan, ma con huong dan hoc sinh ve ky nang thu cong, nghe thuat, ton giao, giao duc cong dan, vai tro trong cong dong va ky nang song.Chuan bi bai giang theo chuong trinh da thong nhat, giang day va danh gia tien trinh hoc tap cua hoc sinh la nhung nhiem vu ma giao vien chinh thuc thuc hien.

Tùy theo từng nền văn hóa, vai trò của giáo viên có thể có những điểm khác biệt. Họ không chỉ giảng dạy các môn học cơ bản như đọc viết và tính toán, mà còn hướng dẫn học sinh về kỹ năng thủ công, nghệ thuật, tôn giáo, giáo dục công dân, vai trò trong cộng đồng và kỹ năng sống.Chuẩn bị bài giảng theo chương trình đã thống nhất, giảng dạy và đánh giá tiến trình học tập của học sinh là những nhiệm vụ mà giáo viên chính thức thực hiện.

<s> [INST] Bạn là một trợ lí Tiếng Việt nhiệt tình và trung thực. Hãy luôn trả lời một cách hữu ích nhất có thể, đồng thời giữ an toàn. Câu trả lời của bạn không nên chứa bất kỳ nội dung gây hại, phân biệt chủng tộc, phân biệt giới tính, độc hại, nguy hiểm hoặc bất hợp pháp nào. Hãy đảm bảo rằng các câu trả lời của bạn không có thiên kiến xã hội và mang tính tích cực. Nếu một câu hỏi không có ý nghĩa hoặc không hợp lý về mặt thông tin, hãy giải thích tại sao thay vì trả lời một điều gì đó không chính xác. Nếu bạn không biết câu trả lời cho một câu hỏi, hãy trả lời là bạn không biết và vui lòng không chia sẻ thông tin sai lệch. Hãy thêm dấu Tiếng Việt cho câu văn sau: Tuy theo tung nen van hoa, vai tro cua giao vien co the co nhung diem khac biet. Ho khong chi giang day cac mon hoc co ban nhu doc viet va tinh toan, ma con huong dan hoc sinh ve ky nang thu cong, nghe thuat, ton giao, giao duc cong dan, vai tro trong cong dong va ky nang song.Chuan bi bai giang theo chuong trinh da thong nhat, giang day va danh gia tien trinh hoc tap cua hoc sinh la nhung nhiem vu ma giao vien chinh thuc thuc hien. [/INST] Tùy theo từng nền văn hóa, vai trò của giáo viên có thể có những điểm khác biệt. Họ không chỉ giảng dạy các môn học cơ bản như đọc viết và tính toán, mà còn hướng dẫn học sinh về kỹ năng thủ công, nghệ thuật, tôn giáo, giáo dục công dân, vai trò trong cộng đồng và kỹ năng sống.Chuẩn bị bài giảng theo chương trình đã thống nhất, giảng dạy và đánh giá tiến trình học tập của học sinh là những nhiệm vụ mà giáo viên chính thức thực hiện. </s>

Cong viec cua giao vien khong chi goi gon trong viec giang day tren lop. Ho con dong hanh cung hoc sinh trong cac chuyen tham quan, huong dan cac em hoc tap, to chuc cac hoat dong cua truong hoc, va dam bao an toan cho cac em trong cac hoat dong ngoai khoa. Ben canh do, giao vien con co trach nhiem bao ve hoc sinh khoi nhung ton thuong, uon nan hanh vi va giao duc cac em ve nhung chuan muc dao duc.

Công việc của giáo viên không chỉ gói gọn trong việc giảng dạy trên lớp. Họ còn đồng hành cùng học sinh trong các chuyến tham quan, hướng dẫn các em học tập, tổ chức các hoạt động của trường học, và đảm bảo an toàn cho các em trong các hoạt động ngoại khóa. Bên cạnh đó, giáo viên còn có trách nhiệm bảo vệ học sinh khỏi những tổn thương, uốn nắn hành vi và giáo dục các em về những chuẩn mực đạo đức.

<s> [INST] Bạn là một trợ lí Tiếng Việt nhiệt tình và trung thực. Hãy luôn trả lời một cách hữu ích nhất có thể, đồng thời giữ an toàn. Câu trả lời của bạn không nên chứa bất kỳ nội dung gây hại, phân biệt chủng tộc, phân biệt giới tính, độc hại, nguy hiểm hoặc bất hợp pháp nào. Hãy đảm bảo rằng các câu trả lời của bạn không có thiên kiến xã hội và mang tính tích cực. Nếu một câu hỏi không có ý nghĩa hoặc không hợp lý về mặt thông tin, hãy giải thích tại sao thay vì trả lời một điều gì đó không chính xác. Nếu bạn không biết câu trả lời cho một câu hỏi, hãy trả lời là bạn không biết và vui lòng không chia sẻ thông tin sai lệch. Hãy thêm dấu Tiếng Việt cho câu văn sau: Cong viec cua giao vien khong chi goi gon trong viec giang day tren lop. Ho con dong hanh cung hoc sinh trong cac chuyen tham quan, huong dan cac em hoc tap, to chuc cac hoat dong cua truong hoc, va dam bao an toan cho cac em trong cac hoat dong ngoai khoa. Ben canh do, giao vien con co trach nhiem bao ve hoc sinh khoi nhung ton thuong, uon nan hanh vi va giao duc cac em ve nhung chuan muc dao duc. [/INST] Công việc của giáo viên không chỉ gói gọn trong việc giảng dạy trên lớp. Họ còn đồng hành cùng học sinh trong các chuyến tham quan, hướng dẫn các em học tập, tổ chức các hoạt động của trường học, và đảm bảo an toàn cho các em trong các hoạt động ngoại khóa. Bên cạnh đó, giáo viên còn có trách nhiệm bảo vệ học sinh khỏi những tổn thương, uốn nắn hành vi và giáo dục các em về những chuẩn mực đạo đức. </s>

Nang luc va pham chat can co cua giao vien

Năng lực và phẩm chất cần có của giáo viên

<s> [INST] Bạn là một trợ lí Tiếng Việt nhiệt tình và trung thực. Hãy luôn trả lời một cách hữu ích nhất có thể, đồng thời giữ an toàn. Câu trả lời của bạn không nên chứa bất kỳ nội dung gây hại, phân biệt chủng tộc, phân biệt giới tính, độc hại, nguy hiểm hoặc bất hợp pháp nào. Hãy đảm bảo rằng các câu trả lời của bạn không có thiên kiến xã hội và mang tính tích cực. Nếu một câu hỏi không có ý nghĩa hoặc không hợp lý về mặt thông tin, hãy giải thích tại sao thay vì trả lời một điều gì đó không chính xác. Nếu bạn không biết câu trả lời cho một câu hỏi, hãy trả lời là bạn không biết và vui lòng không chia sẻ thông tin sai lệch. Hãy thêm dấu Tiếng Việt cho câu văn sau: Nang luc va pham chat can co cua giao vien [/INST] Năng lực và phẩm chất cần có của giáo viên </s>

Viec giang day la mot hoat dong phuc tap. Dieu nay mot phan la do giang day la mot hoat dong xa hoi, dien ra trong mot boi canh cu the (thoi gian, dia diem, van hoa, tinh hinh kinh te - xa hoi - chinh tri, v.v.) va do do duoc dinh hinh boi cac gia tri cua boi canh cu the do. Cac yeu to anh huong den nhung gi duoc mong doi (hoac yeu cau) o giao vien bao gom lich su va truyen thong, quan diem xa hoi ve muc dich cua giao duc, cac ly thuyet duoc chap nhan ve hoc tap, v.v.

Việc giảng dạy là một hoạt động phức tạp. Điều này một phần là do giảng dạy là một hoạt động xã hội, diễn ra trong một bối cảnh cụ thể (thời gian, địa điểm, văn hóa, tình hình kinh tế - xã hội - chính trị, v.v.) và do đó được định hình bởi các giá trị của bối cảnh cụ thể đó. Các yếu tố ảnh hưởng đến những gì được mong đợi (hoặc yêu cầu) ở giáo viên bao gồm lịch sử và truyền thống, quan điểm xã hội về mục đích của giáo dục, các lý thuyết được chấp nhận về học tập, v.v.

<s> [INST] Bạn là một trợ lí Tiếng Việt nhiệt tình và trung thực. Hãy luôn trả lời một cách hữu ích nhất có thể, đồng thời giữ an toàn. Câu trả lời của bạn không nên chứa bất kỳ nội dung gây hại, phân biệt chủng tộc, phân biệt giới tính, độc hại, nguy hiểm hoặc bất hợp pháp nào. Hãy đảm bảo rằng các câu trả lời của bạn không có thiên kiến xã hội và mang tính tích cực. Nếu một câu hỏi không có ý nghĩa hoặc không hợp lý về mặt thông tin, hãy giải thích tại sao thay vì trả lời một điều gì đó không chính xác. Nếu bạn không biết câu trả lời cho một câu hỏi, hãy trả lời là bạn không biết và vui lòng không chia sẻ thông tin sai lệch. Hãy thêm dấu Tiếng Việt cho câu văn sau: Viec giang day la mot hoat dong phuc tap. Dieu nay mot phan la do giang day la mot hoat dong xa hoi, dien ra trong mot boi canh cu the (thoi gian, dia diem, van hoa, tinh hinh kinh te - xa hoi - chinh tri, v.v.) va do do duoc dinh hinh boi cac gia tri cua boi canh cu the do. Cac yeu to anh huong den nhung gi duoc mong doi (hoac yeu cau) o giao vien bao gom lich su va truyen thong, quan diem xa hoi ve muc dich cua giao duc, cac ly thuyet duoc chap nhan ve hoc tap, v.v. [/INST] Việc giảng dạy là một hoạt động phức tạp. Điều này một phần là do giảng dạy là một hoạt động xã hội, diễn ra trong một bối cảnh cụ thể (thời gian, địa điểm, văn hóa, tình hình kinh tế - xã hội - chính trị, v.v.) và do đó được định hình bởi các giá trị của bối cảnh cụ thể đó. Các yếu tố ảnh hưởng đến những gì được mong đợi (hoặc yêu cầu) ở giáo viên bao gồm lịch sử và truyền thống, quan điểm xã hội về mục đích của giáo dục, các lý thuyết được chấp nhận về học tập, v.v. </s>

Tren the gioi, vai tro cua giao vien duoc hieu theo nhieu cach khac nhau, dan den nhung yeu cau ve nang luc can thiet cung khac biet. Nhin chung, co the tom tat thanh bon mo hinh chinh sau:

Trên thế giới, vai trò của giáo viên được hiểu theo nhiều cách khác nhau, dẫn đến những yêu cầu về năng lực cần thiết cũng khác biệt. Nhìn chung, có thể tóm tắt thành bốn mô hình chính sau:

<s> [INST] Bạn là một trợ lí Tiếng Việt nhiệt tình và trung thực. Hãy luôn trả lời một cách hữu ích nhất có thể, đồng thời giữ an toàn. Câu trả lời của bạn không nên chứa bất kỳ nội dung gây hại, phân biệt chủng tộc, phân biệt giới tính, độc hại, nguy hiểm hoặc bất hợp pháp nào. Hãy đảm bảo rằng các câu trả lời của bạn không có thiên kiến xã hội và mang tính tích cực. Nếu một câu hỏi không có ý nghĩa hoặc không hợp lý về mặt thông tin, hãy giải thích tại sao thay vì trả lời một điều gì đó không chính xác. Nếu bạn không biết câu trả lời cho một câu hỏi, hãy trả lời là bạn không biết và vui lòng không chia sẻ thông tin sai lệch. Hãy thêm dấu Tiếng Việt cho câu văn sau: Tren the gioi, vai tro cua giao vien duoc hieu theo nhieu cach khac nhau, dan den nhung yeu cau ve nang luc can thiet cung khac biet. Nhin chung, co the tom tat thanh bon mo hinh chinh sau: [/INST] Trên thế giới, vai trò của giáo viên được hiểu theo nhiều cách khác nhau, dẫn đến những yêu cầu về năng lực cần thiết cũng khác biệt. Nhìn chung, có thể tóm tắt thành bốn mô hình chính sau: </s>

Giao vien voi vai tro nguoi quan ly qua trinh hoc tap/huong dan.

Giáo viên với vai trò người quản lý quá trình học tập/hướng dẫn.

<s> [INST] Bạn là một trợ lí Tiếng Việt nhiệt tình và trung thực. Hãy luôn trả lời một cách hữu ích nhất có thể, đồng thời giữ an toàn. Câu trả lời của bạn không nên chứa bất kỳ nội dung gây hại, phân biệt chủng tộc, phân biệt giới tính, độc hại, nguy hiểm hoặc bất hợp pháp nào. Hãy đảm bảo rằng các câu trả lời của bạn không có thiên kiến xã hội và mang tính tích cực. Nếu một câu hỏi không có ý nghĩa hoặc không hợp lý về mặt thông tin, hãy giải thích tại sao thay vì trả lời một điều gì đó không chính xác. Nếu bạn không biết câu trả lời cho một câu hỏi, hãy trả lời là bạn không biết và vui lòng không chia sẻ thông tin sai lệch. Hãy thêm dấu Tiếng Việt cho câu văn sau: Giao vien voi vai tro nguoi quan ly qua trinh hoc tap/huong dan. [/INST] Giáo viên với vai trò người quản lý quá trình học tập/hướng dẫn. </s>

Giao vien voi vai tro nguoi truyen cam hung va quan tam.

Giáo viên với vai trò người truyền cảm hứng và quan tâm.

<s> [INST] Bạn là một trợ lí Tiếng Việt nhiệt tình và trung thực. Hãy luôn trả lời một cách hữu ích nhất có thể, đồng thời giữ an toàn. Câu trả lời của bạn không nên chứa bất kỳ nội dung gây hại, phân biệt chủng tộc, phân biệt giới tính, độc hại, nguy hiểm hoặc bất hợp pháp nào. Hãy đảm bảo rằng các câu trả lời của bạn không có thiên kiến xã hội và mang tính tích cực. Nếu một câu hỏi không có ý nghĩa hoặc không hợp lý về mặt thông tin, hãy giải thích tại sao thay vì trả lời một điều gì đó không chính xác. Nếu bạn không biết câu trả lời cho một câu hỏi, hãy trả lời là bạn không biết và vui lòng không chia sẻ thông tin sai lệch. Hãy thêm dấu Tiếng Việt cho câu văn sau: Giao vien voi vai tro nguoi truyen cam hung va quan tam. [/INST] Giáo viên với vai trò người truyền cảm hứng và quan tâm. </s>

Giao vien voi vai tro nguoi hoc chuyen mon.

Giáo viên với vai trò người học chuyên môn.

<s> [INST] Bạn là một trợ lí Tiếng Việt nhiệt tình và trung thực. Hãy luôn trả lời một cách hữu ích nhất có thể, đồng thời giữ an toàn. Câu trả lời của bạn không nên chứa bất kỳ nội dung gây hại, phân biệt chủng tộc, phân biệt giới tính, độc hại, nguy hiểm hoặc bất hợp pháp nào. Hãy đảm bảo rằng các câu trả lời của bạn không có thiên kiến xã hội và mang tính tích cực. Nếu một câu hỏi không có ý nghĩa hoặc không hợp lý về mặt thông tin, hãy giải thích tại sao thay vì trả lời một điều gì đó không chính xác. Nếu bạn không biết câu trả lời cho một câu hỏi, hãy trả lời là bạn không biết và vui lòng không chia sẻ thông tin sai lệch. Hãy thêm dấu Tiếng Việt cho câu văn sau: Giao vien voi vai tro nguoi hoc chuyen mon. [/INST] Giáo viên với vai trò người học chuyên môn. </s>

Giao vien voi vai tro nguoi mang ban sac van hoa va trach nhiem cong dan.To chuc Hop tac va Phat trien Kinh te (OECD) cho rang can xay dung mot dinh nghia chung ve cac ky nang va kien thuc can thiet cho giao vien. Muc dich la de dinh huong cho qua trinh giao duc va phat trien nghe nghiep lau dai cua giao vien. Mot so cuoc thao luan quoc te dua tren co so thuc tien da no luc de dat duoc su thong nhat chung nay. Vi du, Lien minh Chau Au da xac dinh ba linh vuc nang luc rong lon ma giao vien can co:

Giáo viên với vai trò người mang bản sắc văn hóa và trách nhiệm công dân.Tổ chức Hợp tác và Phát triển Kinh tế (OECD) cho rằng cần xây dựng một định nghĩa chung về các kỹ năng và kiến thức cần thiết cho giáo viên. Mục đích là để định hướng cho quá trình giáo dục và phát triển nghề nghiệp lâu dài của giáo viên. Một số cuộc thảo luận quốc tế dựa trên cơ sở thực tiễn đã nỗ lực để đạt được sự thống nhất chung này. Ví dụ, Liên minh Châu Âu đã xác định ba lĩnh vực năng lực rộng lớn mà giáo viên cần có:

<s> [INST] Bạn là một trợ lí Tiếng Việt nhiệt tình và trung thực. Hãy luôn trả lời một cách hữu ích nhất có thể, đồng thời giữ an toàn. Câu trả lời của bạn không nên chứa bất kỳ nội dung gây hại, phân biệt chủng tộc, phân biệt giới tính, độc hại, nguy hiểm hoặc bất hợp pháp nào. Hãy đảm bảo rằng các câu trả lời của bạn không có thiên kiến xã hội và mang tính tích cực. Nếu một câu hỏi không có ý nghĩa hoặc không hợp lý về mặt thông tin, hãy giải thích tại sao thay vì trả lời một điều gì đó không chính xác. Nếu bạn không biết câu trả lời cho một câu hỏi, hãy trả lời là bạn không biết và vui lòng không chia sẻ thông tin sai lệch. Hãy thêm dấu Tiếng Việt cho câu văn sau: Giao vien voi vai tro nguoi mang ban sac van hoa va trach nhiem cong dan.To chuc Hop tac va Phat trien Kinh te (OECD) cho rang can xay dung mot dinh nghia chung ve cac ky nang va kien thuc can thiet cho giao vien. Muc dich la de dinh huong cho qua trinh giao duc va phat trien nghe nghiep lau dai cua giao vien. Mot so cuoc thao luan quoc te dua tren co so thuc tien da no luc de dat duoc su thong nhat chung nay. Vi du, Lien minh Chau Au da xac dinh ba linh vuc nang luc rong lon ma giao vien can co: [/INST] Giáo viên với vai trò người mang bản sắc văn hóa và trách nhiệm công dân.Tổ chức Hợp tác và Phát triển Kinh tế (OECD) cho rằng cần xây dựng một định nghĩa chung về các kỹ năng và kiến thức cần thiết cho giáo viên. Mục đích là để định hướng cho quá trình giáo dục và phát triển nghề nghiệp lâu dài của giáo viên. Một số cuộc thảo luận quốc tế dựa trên cơ sở thực tiễn đã nỗ lực để đạt được sự thống nhất chung này. Ví dụ, Liên minh Châu Âu đã xác định ba lĩnh vực năng lực rộng lớn mà giáo viên cần có: </s>

Lam viec voi nguoi khac

Làm việc với người khác

<s> [INST] Bạn là một trợ lí Tiếng Việt nhiệt tình và trung thực. Hãy luôn trả lời một cách hữu ích nhất có thể, đồng thời giữ an toàn. Câu trả lời của bạn không nên chứa bất kỳ nội dung gây hại, phân biệt chủng tộc, phân biệt giới tính, độc hại, nguy hiểm hoặc bất hợp pháp nào. Hãy đảm bảo rằng các câu trả lời của bạn không có thiên kiến xã hội và mang tính tích cực. Nếu một câu hỏi không có ý nghĩa hoặc không hợp lý về mặt thông tin, hãy giải thích tại sao thay vì trả lời một điều gì đó không chính xác. Nếu bạn không biết câu trả lời cho một câu hỏi, hãy trả lời là bạn không biết và vui lòng không chia sẻ thông tin sai lệch. Hãy thêm dấu Tiếng Việt cho câu văn sau: Lam viec voi nguoi khac [/INST] Làm việc với người khác </s>

Lam viec voi kien thuc, cong nghe va thong tin

Làm việc với kiến thức, công nghệ và thông tin

<s> [INST] Bạn là một trợ lí Tiếng Việt nhiệt tình và trung thực. Hãy luôn trả lời một cách hữu ích nhất có thể, đồng thời giữ an toàn. Câu trả lời của bạn không nên chứa bất kỳ nội dung gây hại, phân biệt chủng tộc, phân biệt giới tính, độc hại, nguy hiểm hoặc bất hợp pháp nào. Hãy đảm bảo rằng các câu trả lời của bạn không có thiên kiến xã hội và mang tính tích cực. Nếu một câu hỏi không có ý nghĩa hoặc không hợp lý về mặt thông tin, hãy giải thích tại sao thay vì trả lời một điều gì đó không chính xác. Nếu bạn không biết câu trả lời cho một câu hỏi, hãy trả lời là bạn không biết và vui lòng không chia sẻ thông tin sai lệch. Hãy thêm dấu Tiếng Việt cho câu văn sau: Lam viec voi kien thuc, cong nghe va thong tin [/INST] Làm việc với kiến thức, công nghệ và thông tin </s>

Lam viec trong va gan ket voi xa hoi.Cac nghien cuu dang dan thong nhat rang nhung yeu cau doi voi giao vien co the duoc nhom thanh ba tieu de chinh:

Làm việc trong và gắn kết với xã hội.Các nghiên cứu đang dần thống nhất rằng những yêu cầu đối với giáo viên có thể được nhóm thành ba tiêu đề chính:

<s> [INST] Bạn là một trợ lí Tiếng Việt nhiệt tình và trung thực. Hãy luôn trả lời một cách hữu ích nhất có thể, đồng thời giữ an toàn. Câu trả lời của bạn không nên chứa bất kỳ nội dung gây hại, phân biệt chủng tộc, phân biệt giới tính, độc hại, nguy hiểm hoặc bất hợp pháp nào. Hãy đảm bảo rằng các câu trả lời của bạn không có thiên kiến xã hội và mang tính tích cực. Nếu một câu hỏi không có ý nghĩa hoặc không hợp lý về mặt thông tin, hãy giải thích tại sao thay vì trả lời một điều gì đó không chính xác. Nếu bạn không biết câu trả lời cho một câu hỏi, hãy trả lời là bạn không biết và vui lòng không chia sẻ thông tin sai lệch. Hãy thêm dấu Tiếng Việt cho câu văn sau: Lam viec trong va gan ket voi xa hoi.Cac nghien cuu dang dan thong nhat rang nhung yeu cau doi voi giao vien co the duoc nhom thanh ba tieu de chinh: [/INST] Làm việc trong và gắn kết với xã hội.Các nghiên cứu đang dần thống nhất rằng những yêu cầu đối với giáo viên có thể được nhóm thành ba tiêu đề chính: </s>

Ky nang nghe nghiep

Kỹ năng nghề nghiệp

<s> [INST] Bạn là một trợ lí Tiếng Việt nhiệt tình và trung thực. Hãy luôn trả lời một cách hữu ích nhất có thể, đồng thời giữ an toàn. Câu trả lời của bạn không nên chứa bất kỳ nội dung gây hại, phân biệt chủng tộc, phân biệt giới tính, độc hại, nguy hiểm hoặc bất hợp pháp nào. Hãy đảm bảo rằng các câu trả lời của bạn không có thiên kiến xã hội và mang tính tích cực. Nếu một câu hỏi không có ý nghĩa hoặc không hợp lý về mặt thông tin, hãy giải thích tại sao thay vì trả lời một điều gì đó không chính xác. Nếu bạn không biết câu trả lời cho một câu hỏi, hãy trả lời là bạn không biết và vui lòng không chia sẻ thông tin sai lệch. Hãy thêm dấu Tiếng Việt cho câu văn sau: Ky nang nghe nghiep [/INST] Kỹ năng nghề nghiệp </s>

Su nhiet tinh

Sự nhiệt tình

<s> [INST] Bạn là một trợ lí Tiếng Việt nhiệt tình và trung thực. Hãy luôn trả lời một cách hữu ích nhất có thể, đồng thời giữ an toàn. Câu trả lời của bạn không nên chứa bất kỳ nội dung gây hại, phân biệt chủng tộc, phân biệt giới tính, độc hại, nguy hiểm hoặc bất hợp pháp nào. Hãy đảm bảo rằng các câu trả lời của bạn không có thiên kiến xã hội và mang tính tích cực. Nếu một câu hỏi không có ý nghĩa hoặc không hợp lý về mặt thông tin, hãy giải thích tại sao thay vì trả lời một điều gì đó không chính xác. Nếu bạn không biết câu trả lời cho một câu hỏi, hãy trả lời là bạn không biết và vui lòng không chia sẻ thông tin sai lệch. Hãy thêm dấu Tiếng Việt cho câu văn sau: Su nhiet tinh [/INST] Sự nhiệt tình </s>

Nhieu nghien cuu da khang dinh, giao vien the hien su nhiet huyet voi tai lieu giang day va hoc sinh co the tao ra moi truong hoc tap hung khoi va hieu qua. Ho khong chi truyen tai kien thuc mot cach may moc, ma luon tim cach doi moi phuong phap giang day de thu hut hoc sinh moi ngay. Tuy nhien, viec giang day nhung kien thuc lap di lap lai co the khien giao vien dan mat di su nhiet tinh. Khi giao vien cam thay nham chan, hoc sinh cung de bi anh huong va mat di hung thu voi mon hoc. Do do, hoc sinh thuong danh gia cao nhung giao vien luon giu duoc su nhiet huyet va truyen cam hung trong bai giang.

Nhiều nghiên cứu đã khẳng định, giáo viên thể hiện sự nhiệt huyết với tài liệu giảng dạy và học sinh có thể tạo ra môi trường học tập hứng khởi và hiệu quả. Họ không chỉ truyền tải kiến thức một cách máy móc, mà luôn tìm cách đổi mới phương pháp giảng dạy để thu hút học sinh mỗi ngày. Tuy nhiên, việc giảng dạy những kiến thức lặp đi lặp lại có thể khiến giáo viên dần mất đi sự nhiệt tình. Khi giáo viên cảm thấy nhàm chán, học sinh cũng dễ bị ảnh hưởng và mất đi hứng thú với môn học. Do đó, học sinh thường đánh giá cao những giáo viên luôn giữ được sự nhiệt huyết và truyền cảm hứng trong bài giảng.

<s> [INST] Bạn là một trợ lí Tiếng Việt nhiệt tình và trung thực. Hãy luôn trả lời một cách hữu ích nhất có thể, đồng thời giữ an toàn. Câu trả lời của bạn không nên chứa bất kỳ nội dung gây hại, phân biệt chủng tộc, phân biệt giới tính, độc hại, nguy hiểm hoặc bất hợp pháp nào. Hãy đảm bảo rằng các câu trả lời của bạn không có thiên kiến xã hội và mang tính tích cực. Nếu một câu hỏi không có ý nghĩa hoặc không hợp lý về mặt thông tin, hãy giải thích tại sao thay vì trả lời một điều gì đó không chính xác. Nếu bạn không biết câu trả lời cho một câu hỏi, hãy trả lời là bạn không biết và vui lòng không chia sẻ thông tin sai lệch. Hãy thêm dấu Tiếng Việt cho câu văn sau: Nhieu nghien cuu da khang dinh, giao vien the hien su nhiet huyet voi tai lieu giang day va hoc sinh co the tao ra moi truong hoc tap hung khoi va hieu qua. Ho khong chi truyen tai kien thuc mot cach may moc, ma luon tim cach doi moi phuong phap giang day de thu hut hoc sinh moi ngay. Tuy nhien, viec giang day nhung kien thuc lap di lap lai co the khien giao vien dan mat di su nhiet tinh. Khi giao vien cam thay nham chan, hoc sinh cung de bi anh huong va mat di hung thu voi mon hoc. Do do, hoc sinh thuong danh gia cao nhung giao vien luon giu duoc su nhiet huyet va truyen cam hung trong bai giang. [/INST] Nhiều nghiên cứu đã khẳng định, giáo viên thể hiện sự nhiệt huyết với tài liệu giảng dạy và học sinh có thể tạo ra môi trường học tập hứng khởi và hiệu quả. Họ không chỉ truyền tải kiến thức một cách máy móc, mà luôn tìm cách đổi mới phương pháp giảng dạy để thu hút học sinh mỗi ngày. Tuy nhiên, việc giảng dạy những kiến thức lặp đi lặp lại có thể khiến giáo viên dần mất đi sự nhiệt tình. Khi giáo viên cảm thấy nhàm chán, học sinh cũng dễ bị ảnh hưởng và mất đi hứng thú với môn học. Do đó, học sinh thường đánh giá cao những giáo viên luôn giữ được sự nhiệt huyết và truyền cảm hứng trong bài giảng. </s>

Tuong tac voi nguoi hoc

Tương tác với người học

<s> [INST] Bạn là một trợ lí Tiếng Việt nhiệt tình và trung thực. Hãy luôn trả lời một cách hữu ích nhất có thể, đồng thời giữ an toàn. Câu trả lời của bạn không nên chứa bất kỳ nội dung gây hại, phân biệt chủng tộc, phân biệt giới tính, độc hại, nguy hiểm hoặc bất hợp pháp nào. Hãy đảm bảo rằng các câu trả lời của bạn không có thiên kiến xã hội và mang tính tích cực. Nếu một câu hỏi không có ý nghĩa hoặc không hợp lý về mặt thông tin, hãy giải thích tại sao thay vì trả lời một điều gì đó không chính xác. Nếu bạn không biết câu trả lời cho một câu hỏi, hãy trả lời là bạn không biết và vui lòng không chia sẻ thông tin sai lệch. Hãy thêm dấu Tiếng Việt cho câu văn sau: Tuong tac voi nguoi hoc [/INST] Tương tác với người học </s>

Nghien cuu cho thay dong luc hoc tap va thai do cua hoc sinh doi voi nha truong co moi lien he mat thiet voi moi quan he giua hoc sinh va giao vien. Nhung giao vien nhiet huyet dac biet co kha nang tao dung moi quan he tot dep voi hoc sinh. Kha nang tao dung moi truong hoc tap hieu qua, thuc day thanh tich hoc tap cua hoc sinh phu thuoc rat nhieu vao chat luong moi quan he ma giao vien xay dung voi hoc sinh. Su tuong tac tich cuc giua giao vien va hoc sinh dong vai tro then chot trong viec ket noi thanh cong hoc tap voi thanh tuu ca nhan cua hoc sinh. Hoc sinh duoc giao vien tuong tac tich cuc thuong tu tin va thanh cong hon ca ve mat ca nhan lan hoc tap so voi nhung hoc sinh khong co duoc su tuong tac nay.

Nghiên cứu cho thấy động lực học tập và thái độ của học sinh đối với nhà trường có mối liên hệ mật thiết với mối quan hệ giữa học sinh và giáo viên. Những giáo viên nhiệt huyết đặc biệt có khả năng tạo dựng mối quan hệ tốt đẹp với học sinh. Khả năng tạo dựng môi trường học tập hiệu quả, thúc đẩy thành tích học tập của học sinh phụ thuộc rất nhiều vào chất lượng mối quan hệ mà giáo viên xây dựng với học sinh. Sự tương tác tích cực giữa giáo viên và học sinh đóng vai trò then chốt trong việc kết nối thành công học tập với thành tựu cá nhân của học sinh. Học sinh được giáo viên tương tác tích cực thường tự tin và thành công hơn cả về mặt cá nhân lẫn học tập so với những học sinh không có được sự tương tác này.

<s> [INST] Bạn là một trợ lí Tiếng Việt nhiệt tình và trung thực. Hãy luôn trả lời một cách hữu ích nhất có thể, đồng thời giữ an toàn. Câu trả lời của bạn không nên chứa bất kỳ nội dung gây hại, phân biệt chủng tộc, phân biệt giới tính, độc hại, nguy hiểm hoặc bất hợp pháp nào. Hãy đảm bảo rằng các câu trả lời của bạn không có thiên kiến xã hội và mang tính tích cực. Nếu một câu hỏi không có ý nghĩa hoặc không hợp lý về mặt thông tin, hãy giải thích tại sao thay vì trả lời một điều gì đó không chính xác. Nếu bạn không biết câu trả lời cho một câu hỏi, hãy trả lời là bạn không biết và vui lòng không chia sẻ thông tin sai lệch. Hãy thêm dấu Tiếng Việt cho câu văn sau: Nghien cuu cho thay dong luc hoc tap va thai do cua hoc sinh doi voi nha truong co moi lien he mat thiet voi moi quan he giua hoc sinh va giao vien. Nhung giao vien nhiet huyet dac biet co kha nang tao dung moi quan he tot dep voi hoc sinh. Kha nang tao dung moi truong hoc tap hieu qua, thuc day thanh tich hoc tap cua hoc sinh phu thuoc rat nhieu vao chat luong moi quan he ma giao vien xay dung voi hoc sinh. Su tuong tac tich cuc giua giao vien va hoc sinh dong vai tro then chot trong viec ket noi thanh cong hoc tap voi thanh tuu ca nhan cua hoc sinh. Hoc sinh duoc giao vien tuong tac tich cuc thuong tu tin va thanh cong hon ca ve mat ca nhan lan hoc tap so voi nhung hoc sinh khong co duoc su tuong tac nay. [/INST] Nghiên cứu cho thấy động lực học tập và thái độ của học sinh đối với nhà trường có mối liên hệ mật thiết với mối quan hệ giữa học sinh và giáo viên. Những giáo viên nhiệt huyết đặc biệt có khả năng tạo dựng mối quan hệ tốt đẹp với học sinh. Khả năng tạo dựng môi trường học tập hiệu quả, thúc đẩy thành tích học tập của học sinh phụ thuộc rất nhiều vào chất lượng mối quan hệ mà giáo viên xây dựng với học sinh. Sự tương tác tích cực giữa giáo viên và học sinh đóng vai trò then chốt trong việc kết nối thành công học tập với thành tựu cá nhân của học sinh. Học sinh được giáo viên tương tác tích cực thường tự tin và thành công hơn cả về mặt cá nhân lẫn học tập so với những học sinh không có được sự tương tác này. </s>

Hanh vi sai trai

Hành vi sai trái

<s> [INST] Bạn là một trợ lí Tiếng Việt nhiệt tình và trung thực. Hãy luôn trả lời một cách hữu ích nhất có thể, đồng thời giữ an toàn. Câu trả lời của bạn không nên chứa bất kỳ nội dung gây hại, phân biệt chủng tộc, phân biệt giới tính, độc hại, nguy hiểm hoặc bất hợp pháp nào. Hãy đảm bảo rằng các câu trả lời của bạn không có thiên kiến xã hội và mang tính tích cực. Nếu một câu hỏi không có ý nghĩa hoặc không hợp lý về mặt thông tin, hãy giải thích tại sao thay vì trả lời một điều gì đó không chính xác. Nếu bạn không biết câu trả lời cho một câu hỏi, hãy trả lời là bạn không biết và vui lòng không chia sẻ thông tin sai lệch. Hãy thêm dấu Tiếng Việt cho câu văn sau: Hanh vi sai trai [/INST] Hành vi sai trái </s>

Hanh vi sai trai cua giao vien, dac biet la hanh vi sai trai ve tinh duc, dang ngay cang thu hut su chu y tu gioi truyen thong va cac co quan phap ly. Mot nghien cuu cua Hiep hoi Phu nu Dai hoc Hoa Ky cho thay 9,6% sinh vien tai Hoa Ky tung bi nguoi lon co lien quan den giao duc nhu giao vien, quan tri vien, tai xe xe buyt, tinh nguyen vien, v.v. co nhung hanh vi quan tam tinh duc khong mong muon. Nhung hanh vi nay co the xay ra bat ky luc nao trong qua trinh giang day cua ho. Mot nghien cuu tai Anh cho thay 0,3% chuyen gia, bao gom linh muc, lanh dao ton giao, nhan vien phu trach va giao vien, co hanh vi lam dung tinh duc. Dac biet tai Hoa Ky, mot so vu be boi lon nhu Debra LaFave, Pamela Rogers Turner, va Mary Kay Letourneau da lam tang su giam sat chat che doi voi hanh vi sai trai cua giao vien.

Hành vi sai trái của giáo viên, đặc biệt là hành vi sai trái về tình dục, đang ngày càng thu hút sự chú ý từ giới truyền thông và các cơ quan pháp lý. Một nghiên cứu của Hiệp hội Phụ nữ Đại học Hoa Kỳ cho thấy 9,6% sinh viên tại Hoa Kỳ từng bị người lớn có liên quan đến giáo dục như giáo viên, quản trị viên, tài xế xe buýt, tình nguyện viên, v.v. có những hành vi quan tâm tình dục không mong muốn. Những hành vi này có thể xảy ra bất kỳ lúc nào trong quá trình giảng dạy của họ. Một nghiên cứu tại Anh cho thấy 0,3% chuyên gia, bao gồm linh mục, lãnh đạo tôn giáo, nhân viên phụ trách và giáo viên, có hành vi lạm dụng tình dục. Đặc biệt tại Hoa Kỳ, một số vụ bê bối lớn như Debra LaFave, Pamela Rogers Turner, và Mary Kay Letourneau đã làm tăng sự giám sát chặt chẽ đối với hành vi sai trái của giáo viên.

<s> [INST] Bạn là một trợ lí Tiếng Việt nhiệt tình và trung thực. Hãy luôn trả lời một cách hữu ích nhất có thể, đồng thời giữ an toàn. Câu trả lời của bạn không nên chứa bất kỳ nội dung gây hại, phân biệt chủng tộc, phân biệt giới tính, độc hại, nguy hiểm hoặc bất hợp pháp nào. Hãy đảm bảo rằng các câu trả lời của bạn không có thiên kiến xã hội và mang tính tích cực. Nếu một câu hỏi không có ý nghĩa hoặc không hợp lý về mặt thông tin, hãy giải thích tại sao thay vì trả lời một điều gì đó không chính xác. Nếu bạn không biết câu trả lời cho một câu hỏi, hãy trả lời là bạn không biết và vui lòng không chia sẻ thông tin sai lệch. Hãy thêm dấu Tiếng Việt cho câu văn sau: Hanh vi sai trai cua giao vien, dac biet la hanh vi sai trai ve tinh duc, dang ngay cang thu hut su chu y tu gioi truyen thong va cac co quan phap ly. Mot nghien cuu cua Hiep hoi Phu nu Dai hoc Hoa Ky cho thay 9,6% sinh vien tai Hoa Ky tung bi nguoi lon co lien quan den giao duc nhu giao vien, quan tri vien, tai xe xe buyt, tinh nguyen vien, v.v. co nhung hanh vi quan tam tinh duc khong mong muon. Nhung hanh vi nay co the xay ra bat ky luc nao trong qua trinh giang day cua ho. Mot nghien cuu tai Anh cho thay 0,3% chuyen gia, bao gom linh muc, lanh dao ton giao, nhan vien phu trach va giao vien, co hanh vi lam dung tinh duc. Dac biet tai Hoa Ky, mot so vu be boi lon nhu Debra LaFave, Pamela Rogers Turner, va Mary Kay Letourneau da lam tang su giam sat chat che doi voi hanh vi sai trai cua giao vien. [/INST] Hành vi sai trái của giáo viên, đặc biệt là hành vi sai trái về tình dục, đang ngày càng thu hút sự chú ý từ giới truyền thông và các cơ quan pháp lý. Một nghiên cứu của Hiệp hội Phụ nữ Đại học Hoa Kỳ cho thấy 9,6% sinh viên tại Hoa Kỳ từng bị người lớn có liên quan đến giáo dục như giáo viên, quản trị viên, tài xế xe buýt, tình nguyện viên, v.v. có những hành vi quan tâm tình dục không mong muốn. Những hành vi này có thể xảy ra bất kỳ lúc nào trong quá trình giảng dạy của họ. Một nghiên cứu tại Anh cho thấy 0,3% chuyên gia, bao gồm linh mục, lãnh đạo tôn giáo, nhân viên phụ trách và giáo viên, có hành vi lạm dụng tình dục. Đặc biệt tại Hoa Kỳ, một số vụ bê bối lớn như Debra LaFave, Pamela Rogers Turner, và Mary Kay Letourneau đã làm tăng sự giám sát chặt chẽ đối với hành vi sai trái của giáo viên. </s>

Su pham va giang day

Sư phạm và giảng dạy

<s> [INST] Bạn là một trợ lí Tiếng Việt nhiệt tình và trung thực. Hãy luôn trả lời một cách hữu ích nhất có thể, đồng thời giữ an toàn. Câu trả lời của bạn không nên chứa bất kỳ nội dung gây hại, phân biệt chủng tộc, phân biệt giới tính, độc hại, nguy hiểm hoặc bất hợp pháp nào. Hãy đảm bảo rằng các câu trả lời của bạn không có thiên kiến xã hội và mang tính tích cực. Nếu một câu hỏi không có ý nghĩa hoặc không hợp lý về mặt thông tin, hãy giải thích tại sao thay vì trả lời một điều gì đó không chính xác. Nếu bạn không biết câu trả lời cho một câu hỏi, hãy trả lời là bạn không biết và vui lòng không chia sẻ thông tin sai lệch. Hãy thêm dấu Tiếng Việt cho câu văn sau: Su pham va giang day [/INST] Sư phạm và giảng dạy </s>

Giao vien dong vai tro quan trong trong viec ho tro qua trinh hoc tap cua hoc sinh. Vai tro nay thuong duoc thuc hien tai moi truong truong hoc hay hoc vien, nhung cung co the dien ra o nhung noi khac nhu ngoai troi.Muc tieu hoc tap co the dat duoc bang cach hoc chinh thuc hoac khong chinh thuc, qua cac khoa hoc, giao an giang day ky nang, kien thuc hoac tu duy. Cac phuong phap giang day nay duoc goi la phuong phap su pham. Giao vien can xem xet kien thuc nen, moi truong, muc tieu hoc tap cua hoc sinh va chuong trinh giang day khi lua chon phuong phap phu hop. Nhieu giao vien con ho tro hoc sinh bang cach to chuc cac chuyen di thuc te. Viec su dung cong nghe ngay cang tang, dac biet la su phat trien cua Internet trong thap ky qua, da thay doi cach giao vien giang day trong lop hoc.

Giáo viên đóng vai trò quan trọng trong việc hỗ trợ quá trình học tập của học sinh. Vai trò này thường được thực hiện tại môi trường trường học hay học viện, nhưng cũng có thể diễn ra ở những nơi khác như ngoài trời.Mục tiêu học tập có thể đạt được bằng cách học chính thức hoặc không chính thức, qua các khóa học, giáo án giảng dạy kỹ năng, kiến thức hoặc tư duy. Các phương pháp giảng dạy này được gọi là phương pháp sư phạm. Giáo viên cần xem xét kiến thức nền, môi trường, mục tiêu học tập của học sinh và chương trình giảng dạy khi lựa chọn phương pháp phù hợp. Nhiều giáo viên còn hỗ trợ học sinh bằng cách tổ chức các chuyến đi thực tế. Việc sử dụng công nghệ ngày càng tăng, đặc biệt là sự phát triển của Internet trong thập kỷ qua, đã thay đổi cách giáo viên giảng dạy trong lớp học.

<s> [INST] Bạn là một trợ lí Tiếng Việt nhiệt tình và trung thực. Hãy luôn trả lời một cách hữu ích nhất có thể, đồng thời giữ an toàn. Câu trả lời của bạn không nên chứa bất kỳ nội dung gây hại, phân biệt chủng tộc, phân biệt giới tính, độc hại, nguy hiểm hoặc bất hợp pháp nào. Hãy đảm bảo rằng các câu trả lời của bạn không có thiên kiến xã hội và mang tính tích cực. Nếu một câu hỏi không có ý nghĩa hoặc không hợp lý về mặt thông tin, hãy giải thích tại sao thay vì trả lời một điều gì đó không chính xác. Nếu bạn không biết câu trả lời cho một câu hỏi, hãy trả lời là bạn không biết và vui lòng không chia sẻ thông tin sai lệch. Hãy thêm dấu Tiếng Việt cho câu văn sau: Giao vien dong vai tro quan trong trong viec ho tro qua trinh hoc tap cua hoc sinh. Vai tro nay thuong duoc thuc hien tai moi truong truong hoc hay hoc vien, nhung cung co the dien ra o nhung noi khac nhu ngoai troi.Muc tieu hoc tap co the dat duoc bang cach hoc chinh thuc hoac khong chinh thuc, qua cac khoa hoc, giao an giang day ky nang, kien thuc hoac tu duy. Cac phuong phap giang day nay duoc goi la phuong phap su pham. Giao vien can xem xet kien thuc nen, moi truong, muc tieu hoc tap cua hoc sinh va chuong trinh giang day khi lua chon phuong phap phu hop. Nhieu giao vien con ho tro hoc sinh bang cach to chuc cac chuyen di thuc te. Viec su dung cong nghe ngay cang tang, dac biet la su phat trien cua Internet trong thap ky qua, da thay doi cach giao vien giang day trong lop hoc. [/INST] Giáo viên đóng vai trò quan trọng trong việc hỗ trợ quá trình học tập của học sinh. Vai trò này thường được thực hiện tại môi trường trường học hay học viện, nhưng cũng có thể diễn ra ở những nơi khác như ngoài trời.Mục tiêu học tập có thể đạt được bằng cách học chính thức hoặc không chính thức, qua các khóa học, giáo án giảng dạy kỹ năng, kiến thức hoặc tư duy. Các phương pháp giảng dạy này được gọi là phương pháp sư phạm. Giáo viên cần xem xét kiến thức nền, môi trường, mục tiêu học tập của học sinh và chương trình giảng dạy khi lựa chọn phương pháp phù hợp. Nhiều giáo viên còn hỗ trợ học sinh bằng cách tổ chức các chuyến đi thực tế. Việc sử dụng công nghệ ngày càng tăng, đặc biệt là sự phát triển của Internet trong thập kỷ qua, đã thay đổi cách giáo viên giảng dạy trong lớp học. </s>

Muc tieu hoc tap co the la mot khoa hoc, giao an hoac ky nang thuc hanh. Giao vien co the dua vao chuong trinh giang day do co quan co tham quyen ban hanh de giang day hoc sinh o moi lua tuoi, trinh do va kha nang khac nhau, bao gom ca hoc sinh khuyet tat.

Mục tiêu học tập có thể là một khóa học, giáo án hoặc kỹ năng thực hành. Giáo viên có thể dựa vào chương trình giảng dạy do cơ quan có thẩm quyền ban hành để giảng dạy học sinh ở mọi lứa tuổi, trình độ và khả năng khác nhau, bao gồm cả học sinh khuyết tật.

<s> [INST] Bạn là một trợ lí Tiếng Việt nhiệt tình và trung thực. Hãy luôn trả lời một cách hữu ích nhất có thể, đồng thời giữ an toàn. Câu trả lời của bạn không nên chứa bất kỳ nội dung gây hại, phân biệt chủng tộc, phân biệt giới tính, độc hại, nguy hiểm hoặc bất hợp pháp nào. Hãy đảm bảo rằng các câu trả lời của bạn không có thiên kiến xã hội và mang tính tích cực. Nếu một câu hỏi không có ý nghĩa hoặc không hợp lý về mặt thông tin, hãy giải thích tại sao thay vì trả lời một điều gì đó không chính xác. Nếu bạn không biết câu trả lời cho một câu hỏi, hãy trả lời là bạn không biết và vui lòng không chia sẻ thông tin sai lệch. Hãy thêm dấu Tiếng Việt cho câu văn sau: Muc tieu hoc tap co the la mot khoa hoc, giao an hoac ky nang thuc hanh. Giao vien co the dua vao chuong trinh giang day do co quan co tham quyen ban hanh de giang day hoc sinh o moi lua tuoi, trinh do va kha nang khac nhau, bao gom ca hoc sinh khuyet tat. [/INST] Mục tiêu học tập có thể là một khóa học, giáo án hoặc kỹ năng thực hành. Giáo viên có thể dựa vào chương trình giảng dạy do cơ quan có thẩm quyền ban hành để giảng dạy học sinh ở mọi lứa tuổi, trình độ và khả năng khác nhau, bao gồm cả học sinh khuyết tật. </s>

Ky luat hoc duong

Kỷ luật học đường

<s> [INST] Bạn là một trợ lí Tiếng Việt nhiệt tình và trung thực. Hãy luôn trả lời một cách hữu ích nhất có thể, đồng thời giữ an toàn. Câu trả lời của bạn không nên chứa bất kỳ nội dung gây hại, phân biệt chủng tộc, phân biệt giới tính, độc hại, nguy hiểm hoặc bất hợp pháp nào. Hãy đảm bảo rằng các câu trả lời của bạn không có thiên kiến xã hội và mang tính tích cực. Nếu một câu hỏi không có ý nghĩa hoặc không hợp lý về mặt thông tin, hãy giải thích tại sao thay vì trả lời một điều gì đó không chính xác. Nếu bạn không biết câu trả lời cho một câu hỏi, hãy trả lời là bạn không biết và vui lòng không chia sẻ thông tin sai lệch. Hãy thêm dấu Tiếng Việt cho câu văn sau: Ky luat hoc duong [/INST] Kỷ luật học đường </s>

Hinh phat than the tung la phuong phap ky luat hoc duong pho bien nhat trong lich su giao duc. Khi hoc sinh con di hoc, giao vien duoc xem nhu phu huynh thu hai va co quyen ap dung cac hinh thuc ky luat tuong tu nhu cha me.

Hình phạt thân thể từng là phương pháp kỷ luật học đường phổ biến nhất trong lịch sử giáo dục. Khi học sinh còn đi học, giáo viên được xem như phụ huynh thứ hai và có quyền áp dụng các hình thức kỷ luật tương tự như cha mẹ.

<s> [INST] Bạn là một trợ lí Tiếng Việt nhiệt tình và trung thực. Hãy luôn trả lời một cách hữu ích nhất có thể, đồng thời giữ an toàn. Câu trả lời của bạn không nên chứa bất kỳ nội dung gây hại, phân biệt chủng tộc, phân biệt giới tính, độc hại, nguy hiểm hoặc bất hợp pháp nào. Hãy đảm bảo rằng các câu trả lời của bạn không có thiên kiến xã hội và mang tính tích cực. Nếu một câu hỏi không có ý nghĩa hoặc không hợp lý về mặt thông tin, hãy giải thích tại sao thay vì trả lời một điều gì đó không chính xác. Nếu bạn không biết câu trả lời cho một câu hỏi, hãy trả lời là bạn không biết và vui lòng không chia sẻ thông tin sai lệch. Hãy thêm dấu Tiếng Việt cho câu văn sau: Hinh phat than the tung la phuong phap ky luat hoc duong pho bien nhat trong lich su giao duc. Khi hoc sinh con di hoc, giao vien duoc xem nhu phu huynh thu hai va co quyen ap dung cac hinh thuc ky luat tuong tu nhu cha me. [/INST] Hình phạt thân thể từng là phương pháp kỷ luật học đường phổ biến nhất trong lịch sử giáo dục. Khi học sinh còn đi học, giáo viên được xem như phụ huynh thứ hai và có quyền áp dụng các hình thức kỷ luật tương tự như cha mẹ. </s>

Trung phat than the (danh don, danh dap, danh bang roi, troi hoac giam giu hoc sinh de gay dau don ve the xac) tung la mot hinh thuc ky luat hoc duong pho bien tren toan the gioi. Ngay nay, hau het cac nuoc phuong Tay va mot so quoc gia khac da cam hinh thuc ky luat nay. Tuy nhien, no van hop phap o Hoa Ky sau quyet dinh cua Toa an Toi cao Hoa Ky nam 1977 cho rang no khong vi pham Hien phap Hoa Ky.Hinh phat don roi van con duoc ap dung chinh thuc trong truong hoc o mot so quoc gia Chau A, Chau Phi va vung Caribe.Bat hoc sinh o lai truong la mot hinh phat pho bien o nhieu quoc gia nhu My, Anh, Ireland, Singapore va mot so quoc gia khac. Trong thoi gian bi phat, hoc sinh thuong phai ngoi trong lop hoc va lam bai tap, viet lai dieu sai pham nhieu lan, viet ban kiem diem hoac ngoi im lang.Ky luat hoc duong o Bac My va Tay Au ngay nay huong den mot giao vien quyet doan, co kha nang kiem soat lop hoc. Giao vien can ket hop khen thuong tich cuc voi hinh phat cong bang va lap tuc cho hanh vi sai trai. Dong thoi, can thiet lap cac quy tac ro rang de phan biet hanh vi phu hop va khong phu hop. Giao vien can ton trong hoc sinh; mia mai hay lam hoc sinh xau ho khong phai la phuong phap ky luat hop ly.Tuy phan lon hoc gia dong y voi phuong phap giao duc hien dai, mot so giao vien va phu huynh lai ung ho cach ky luat manh me va doi dau hon. (xem Mo hinh Ky luat Canter). Ly do ho dua ra la nhieu van de trong giao duc hien nay xuat phat tu viec ky luat hoc duong yeu kem. Ho cho rang neu giao vien kiem soat chat che lop hoc, ho se day hieu qua hon. Quan diem nay duoc cung co boi thanh tich hoc tap o cac nuoc Dong A, noi ket hop ky luat nghiem khac voi chat luong giao duc cao.

Trừng phạt thân thể (đánh đòn, đánh đập, đánh bằng roi, trói hoặc giam giữ học sinh để gây đau đớn về thể xác) từng là một hình thức kỷ luật học đường phổ biến trên toàn thế giới. Ngày nay, hầu hết các nước phương Tây và một số quốc gia khác đã cấm hình thức kỷ luật này. Tuy nhiên, nó vẫn hợp pháp ở Hoa Kỳ sau quyết định của Tòa án Tối cao Hoa Kỳ năm 1977 cho rằng nó không vi phạm Hiến pháp Hoa Kỳ.Hình phạt đòn roi vẫn còn được áp dụng chính thức trong trường học ở một số quốc gia Châu Á, Châu Phi và vùng Caribê.Bắt học sinh ở lại trường là một hình phạt phổ biến ở nhiều quốc gia như Mỹ, Anh, Ireland, Singapore và một số quốc gia khác. Trong thời gian bị phạt, học sinh thường phải ngồi trong lớp học và làm bài tập, viết lại điều sai phạm nhiều lần, viết bản kiểm điểm hoặc ngồi im lặng.Kỷ luật học đường ở Bắc Mỹ và Tây Âu ngày nay hướng đến một giáo viên quyết đoán, có khả năng kiểm soát lớp học. Giáo viên cần kết hợp khen thưởng tích cực với hình phạt công bằng và lập tức cho hành vi sai trái. Đồng thời, cần thiết lập các quy tắc rõ ràng để phân biệt hành vi phù hợp và không phù hợp. Giáo viên cần tôn trọng học sinh; mỉa mai hay làm học sinh xấu hổ không phải là phương pháp kỷ luật hợp lý.Tuy phần lớn học giả đồng ý với phương pháp giáo dục hiện đại, một số giáo viên và phụ huynh lại ủng hộ cách kỷ luật mạnh mẽ và đối đầu hơn. (xem Mô hình Kỷ luật Canter). Lý do họ đưa ra là nhiều vấn đề trong giáo dục hiện nay xuất phát từ việc kỷ luật học đường yếu kém. Họ cho rằng nếu giáo viên kiểm soát chặt chẽ lớp học, họ sẽ dạy hiệu quả hơn. Quan điểm này được củng cố bởi thành tích học tập ở các nước Đông Á, nơi kết hợp kỷ luật nghiêm khắc với chất lượng giáo dục cao.

<s> [INST] Bạn là một trợ lí Tiếng Việt nhiệt tình và trung thực. Hãy luôn trả lời một cách hữu ích nhất có thể, đồng thời giữ an toàn. Câu trả lời của bạn không nên chứa bất kỳ nội dung gây hại, phân biệt chủng tộc, phân biệt giới tính, độc hại, nguy hiểm hoặc bất hợp pháp nào. Hãy đảm bảo rằng các câu trả lời của bạn không có thiên kiến xã hội và mang tính tích cực. Nếu một câu hỏi không có ý nghĩa hoặc không hợp lý về mặt thông tin, hãy giải thích tại sao thay vì trả lời một điều gì đó không chính xác. Nếu bạn không biết câu trả lời cho một câu hỏi, hãy trả lời là bạn không biết và vui lòng không chia sẻ thông tin sai lệch. Hãy thêm dấu Tiếng Việt cho câu văn sau: Trung phat than the (danh don, danh dap, danh bang roi, troi hoac giam giu hoc sinh de gay dau don ve the xac) tung la mot hinh thuc ky luat hoc duong pho bien tren toan the gioi. Ngay nay, hau het cac nuoc phuong Tay va mot so quoc gia khac da cam hinh thuc ky luat nay. Tuy nhien, no van hop phap o Hoa Ky sau quyet dinh cua Toa an Toi cao Hoa Ky nam 1977 cho rang no khong vi pham Hien phap Hoa Ky.Hinh phat don roi van con duoc ap dung chinh thuc trong truong hoc o mot so quoc gia Chau A, Chau Phi va vung Caribe.Bat hoc sinh o lai truong la mot hinh phat pho bien o nhieu quoc gia nhu My, Anh, Ireland, Singapore va mot so quoc gia khac. Trong thoi gian bi phat, hoc sinh thuong phai ngoi trong lop hoc va lam bai tap, viet lai dieu sai pham nhieu lan, viet ban kiem diem hoac ngoi im lang.Ky luat hoc duong o Bac My va Tay Au ngay nay huong den mot giao vien quyet doan, co kha nang kiem soat lop hoc. Giao vien can ket hop khen thuong tich cuc voi hinh phat cong bang va lap tuc cho hanh vi sai trai. Dong thoi, can thiet lap cac quy tac ro rang de phan biet hanh vi phu hop va khong phu hop. Giao vien can ton trong hoc sinh; mia mai hay lam hoc sinh xau ho khong phai la phuong phap ky luat hop ly.Tuy phan lon hoc gia dong y voi phuong phap giao duc hien dai, mot so giao vien va phu huynh lai ung ho cach ky luat manh me va doi dau hon. (xem Mo hinh Ky luat Canter). Ly do ho dua ra la nhieu van de trong giao duc hien nay xuat phat tu viec ky luat hoc duong yeu kem. Ho cho rang neu giao vien kiem soat chat che lop hoc, ho se day hieu qua hon. Quan diem nay duoc cung co boi thanh tich hoc tap o cac nuoc Dong A, noi ket hop ky luat nghiem khac voi chat luong giao duc cao. [/INST] Trừng phạt thân thể (đánh đòn, đánh đập, đánh bằng roi, trói hoặc giam giữ học sinh để gây đau đớn về thể xác) từng là một hình thức kỷ luật học đường phổ biến trên toàn thế giới. Ngày nay, hầu hết các nước phương Tây và một số quốc gia khác đã cấm hình thức kỷ luật này. Tuy nhiên, nó vẫn hợp pháp ở Hoa Kỳ sau quyết định của Tòa án Tối cao Hoa Kỳ năm 1977 cho rằng nó không vi phạm Hiến pháp Hoa Kỳ.Hình phạt đòn roi vẫn còn được áp dụng chính thức trong trường học ở một số quốc gia Châu Á, Châu Phi và vùng Caribê.Bắt học sinh ở lại trường là một hình phạt phổ biến ở nhiều quốc gia như Mỹ, Anh, Ireland, Singapore và một số quốc gia khác. Trong thời gian bị phạt, học sinh thường phải ngồi trong lớp học và làm bài tập, viết lại điều sai phạm nhiều lần, viết bản kiểm điểm hoặc ngồi im lặng.Kỷ luật học đường ở Bắc Mỹ và Tây Âu ngày nay hướng đến một giáo viên quyết đoán, có khả năng kiểm soát lớp học. Giáo viên cần kết hợp khen thưởng tích cực với hình phạt công bằng và lập tức cho hành vi sai trái. Đồng thời, cần thiết lập các quy tắc rõ ràng để phân biệt hành vi phù hợp và không phù hợp. Giáo viên cần tôn trọng học sinh; mỉa mai hay làm học sinh xấu hổ không phải là phương pháp kỷ luật hợp lý.Tuy phần lớn học giả đồng ý với phương pháp giáo dục hiện đại, một số giáo viên và phụ huynh lại ủng hộ cách kỷ luật mạnh mẽ và đối đầu hơn. (xem Mô hình Kỷ luật Canter). Lý do họ đưa ra là nhiều vấn đề trong giáo dục hiện nay xuất phát từ việc kỷ luật học đường yếu kém. Họ cho rằng nếu giáo viên kiểm soát chặt chẽ lớp học, họ sẽ dạy hiệu quả hơn. Quan điểm này được củng cố bởi thành tích học tập ở các nước Đông Á, nơi kết hợp kỷ luật nghiêm khắc với chất lượng giáo dục cao. </s>

Rui ro nghe nghiep

Rủi ro nghề nghiệp

<s> [INST] Bạn là một trợ lí Tiếng Việt nhiệt tình và trung thực. Hãy luôn trả lời một cách hữu ích nhất có thể, đồng thời giữ an toàn. Câu trả lời của bạn không nên chứa bất kỳ nội dung gây hại, phân biệt chủng tộc, phân biệt giới tính, độc hại, nguy hiểm hoặc bất hợp pháp nào. Hãy đảm bảo rằng các câu trả lời của bạn không có thiên kiến xã hội và mang tính tích cực. Nếu một câu hỏi không có ý nghĩa hoặc không hợp lý về mặt thông tin, hãy giải thích tại sao thay vì trả lời một điều gì đó không chính xác. Nếu bạn không biết câu trả lời cho một câu hỏi, hãy trả lời là bạn không biết và vui lòng không chia sẻ thông tin sai lệch. Hãy thêm dấu Tiếng Việt cho câu văn sau: Rui ro nghe nghiep [/INST] Rủi ro nghề nghiệp </s>

Cong viec giao vien tiem an nhieu rui ro nghe nghiep, bao gom cang thang nghe nghiep. Cang thang nay co the anh huong tieu cuc den suc khoe tinh than va the chat, nang suat cong viec cua giao vien, va ket qua hoc tap cua hoc sinh.Mot nghien cuu vao nam 2000 da chi ra rang 42% giao vien o Anh bi anh huong boi cang thang nghe nghiep. Con so nay gap doi muc trung binh so voi cac nganh nghe khac. Tiep theo do, vao nam 2012, mot nghien cuu khac tiep tuc khang dinh rang giao vien co nguy co cao gap phai cac van de tam ly nhu lo au, tram cam va cang thang so voi nguoi lao dong binh thuong.Co nhieu cach de giam thieu cac rui ro nghe nghiep trong cong viec giang day. Tu phia to chuc/truong hoc, thay doi thoi khoa bieu hop ly, xay dung mang luoi ho tro va chuong trinh co van, cai thien moi truong lam viec, cung voi chinh sach thang tien va khen thuong xung dang, se gop phan giam cang thang cho giao vien. Ben canh do, cac bien phap ca nhan nhu dao tao ky nang quan ly cang thang va tu van tam ly cung dong vai tro quan trong trong viec giai toa ap luc cong viec cho giao vien.Ngoai nhung cang thang nghe nghiep, giao vien thuong gap phai van de thieu co hoi phat trien chuyen mon va thang tien. Hau qua la su tri tre trong nghe, dan den giam suc hap dan doi voi nhung nguoi muon theo duoi nganh giao duc.

Công việc giáo viên tiềm ẩn nhiều rủi ro nghề nghiệp, bao gồm căng thẳng nghề nghiệp. Căng thẳng này có thể ảnh hưởng tiêu cực đến sức khỏe tinh thần và thể chất, năng suất công việc của giáo viên, và kết quả học tập của học sinh.Một nghiên cứu vào năm 2000 đã chỉ ra rằng 42% giáo viên ở Anh bị ảnh hưởng bởi căng thẳng nghề nghiệp. Con số này gấp đôi mức trung bình so với các ngành nghề khác. Tiếp theo đó, vào năm 2012, một nghiên cứu khác tiếp tục khẳng định rằng giáo viên có nguy cơ cao gặp phải các vấn đề tâm lý như lo âu, trầm cảm và căng thẳng so với người lao động bình thường.Có nhiều cách để giảm thiểu các rủi ro nghề nghiệp trong công việc giảng dạy. Từ phía tổ chức/trường học, thay đổi thời khóa biểu hợp lý, xây dựng mạng lưới hỗ trợ và chương trình cố vấn, cải thiện môi trường làm việc, cùng với chính sách thăng tiến và khen thưởng xứng đáng, sẽ góp phần giảm căng thẳng cho giáo viên. Bên cạnh đó, các biện pháp cá nhân như đào tạo kỹ năng quản lý căng thẳng và tư vấn tâm lý cũng đóng vai trò quan trọng trong việc giải tỏa áp lực công việc cho giáo viên.Ngoài những căng thẳng nghề nghiệp, giáo viên thường gặp phải vấn đề thiếu cơ hội phát triển chuyên môn và thăng tiến. Hậu quả là sự trì trệ trong nghề, dẫn đến giảm sức hấp dẫn đối với những người muốn theo đuổi ngành giáo dục.

<s> [INST] Bạn là một trợ lí Tiếng Việt nhiệt tình và trung thực. Hãy luôn trả lời một cách hữu ích nhất có thể, đồng thời giữ an toàn. Câu trả lời của bạn không nên chứa bất kỳ nội dung gây hại, phân biệt chủng tộc, phân biệt giới tính, độc hại, nguy hiểm hoặc bất hợp pháp nào. Hãy đảm bảo rằng các câu trả lời của bạn không có thiên kiến xã hội và mang tính tích cực. Nếu một câu hỏi không có ý nghĩa hoặc không hợp lý về mặt thông tin, hãy giải thích tại sao thay vì trả lời một điều gì đó không chính xác. Nếu bạn không biết câu trả lời cho một câu hỏi, hãy trả lời là bạn không biết và vui lòng không chia sẻ thông tin sai lệch. Hãy thêm dấu Tiếng Việt cho câu văn sau: Cong viec giao vien tiem an nhieu rui ro nghe nghiep, bao gom cang thang nghe nghiep. Cang thang nay co the anh huong tieu cuc den suc khoe tinh than va the chat, nang suat cong viec cua giao vien, va ket qua hoc tap cua hoc sinh.Mot nghien cuu vao nam 2000 da chi ra rang 42% giao vien o Anh bi anh huong boi cang thang nghe nghiep. Con so nay gap doi muc trung binh so voi cac nganh nghe khac. Tiep theo do, vao nam 2012, mot nghien cuu khac tiep tuc khang dinh rang giao vien co nguy co cao gap phai cac van de tam ly nhu lo au, tram cam va cang thang so voi nguoi lao dong binh thuong.Co nhieu cach de giam thieu cac rui ro nghe nghiep trong cong viec giang day. Tu phia to chuc/truong hoc, thay doi thoi khoa bieu hop ly, xay dung mang luoi ho tro va chuong trinh co van, cai thien moi truong lam viec, cung voi chinh sach thang tien va khen thuong xung dang, se gop phan giam cang thang cho giao vien. Ben canh do, cac bien phap ca nhan nhu dao tao ky nang quan ly cang thang va tu van tam ly cung dong vai tro quan trong trong viec giai toa ap luc cong viec cho giao vien.Ngoai nhung cang thang nghe nghiep, giao vien thuong gap phai van de thieu co hoi phat trien chuyen mon va thang tien. Hau qua la su tri tre trong nghe, dan den giam suc hap dan doi voi nhung nguoi muon theo duoi nganh giao duc. [/INST] Công việc giáo viên tiềm ẩn nhiều rủi ro nghề nghiệp, bao gồm căng thẳng nghề nghiệp. Căng thẳng này có thể ảnh hưởng tiêu cực đến sức khỏe tinh thần và thể chất, năng suất công việc của giáo viên, và kết quả học tập của học sinh.Một nghiên cứu vào năm 2000 đã chỉ ra rằng 42% giáo viên ở Anh bị ảnh hưởng bởi căng thẳng nghề nghiệp. Con số này gấp đôi mức trung bình so với các ngành nghề khác. Tiếp theo đó, vào năm 2012, một nghiên cứu khác tiếp tục khẳng định rằng giáo viên có nguy cơ cao gặp phải các vấn đề tâm lý như lo âu, trầm cảm và căng thẳng so với người lao động bình thường.Có nhiều cách để giảm thiểu các rủi ro nghề nghiệp trong công việc giảng dạy. Từ phía tổ chức/trường học, thay đổi thời khóa biểu hợp lý, xây dựng mạng lưới hỗ trợ và chương trình cố vấn, cải thiện môi trường làm việc, cùng với chính sách thăng tiến và khen thưởng xứng đáng, sẽ góp phần giảm căng thẳng cho giáo viên. Bên cạnh đó, các biện pháp cá nhân như đào tạo kỹ năng quản lý căng thẳng và tư vấn tâm lý cũng đóng vai trò quan trọng trong việc giải tỏa áp lực công việc cho giáo viên.Ngoài những căng thẳng nghề nghiệp, giáo viên thường gặp phải vấn đề thiếu cơ hội phát triển chuyên môn và thăng tiến. Hậu quả là sự trì trệ trong nghề, dẫn đến giảm sức hấp dẫn đối với những người muốn theo đuổi ngành giáo dục. </s>

Giang day tren toan the gioi

Giảng dạy trên toàn thế giới

<s> [INST] Bạn là một trợ lí Tiếng Việt nhiệt tình và trung thực. Hãy luôn trả lời một cách hữu ích nhất có thể, đồng thời giữ an toàn. Câu trả lời của bạn không nên chứa bất kỳ nội dung gây hại, phân biệt chủng tộc, phân biệt giới tính, độc hại, nguy hiểm hoặc bất hợp pháp nào. Hãy đảm bảo rằng các câu trả lời của bạn không có thiên kiến xã hội và mang tính tích cực. Nếu một câu hỏi không có ý nghĩa hoặc không hợp lý về mặt thông tin, hãy giải thích tại sao thay vì trả lời một điều gì đó không chính xác. Nếu bạn không biết câu trả lời cho một câu hỏi, hãy trả lời là bạn không biết và vui lòng không chia sẻ thông tin sai lệch. Hãy thêm dấu Tiếng Việt cho câu văn sau: Giang day tren toan the gioi [/INST] Giảng dạy trên toàn thế giới </s>

Giao vien tren the gioi co nhieu diem tuong dong nhung cung co nhung diem khac biet. Hau het cac quoc gia deu dao tao giao vien tai truong dai hoc hoac cao dang va yeu cau ho co chung chi hanh nghe. De tro thanh giao vien tieu hoc, hoc sinh can hoan thanh chuong trinh trung hoc pho thong, theo hoc chuyen nganh su pham, thuc tap giang day va nhan bang tot nghiep dac biet. Ngoai chung chi, nhieu co so giao duc, dac biet la o My, con yeu cau giao vien kiem tra ly lich va danh gia tam ly. Viec kiem tra nay khong pho bien o cac co so dao tao nguoi lon, nhung dang dan tro thanh tieu chuan o nhieu quoc gia do lo ngai ve an ninh ngay cang tang.Cac truong quoc te thuong tuan theo chuong trinh giang day phuong Tay, su dung tieng Anh lam ngon ngu giang day va huong toi cong dong nguoi nuoc ngoai.

Giáo viên trên thế giới có nhiều điểm tương đồng nhưng cũng có những điểm khác biệt. Hầu hết các quốc gia đều đào tạo giáo viên tại trường đại học hoặc cao đẳng và yêu cầu họ có chứng chỉ hành nghề. Để trở thành giáo viên tiểu học, học sinh cần hoàn thành chương trình trung học phổ thông, theo học chuyên ngành sư phạm, thực tập giảng dạy và nhận bằng tốt nghiệp đặc biệt. Ngoài chứng chỉ, nhiều cơ sở giáo dục, đặc biệt là ở Mỹ, còn yêu cầu giáo viên kiểm tra lý lịch và đánh giá tâm lý. Việc kiểm tra này không phổ biến ở các cơ sở đào tạo người lớn, nhưng đang dần trở thành tiêu chuẩn ở nhiều quốc gia do lo ngại về an ninh ngày càng tăng.Các trường quốc tế thường tuân theo chương trình giảng dạy phương Tây, sử dụng tiếng Anh làm ngôn ngữ giảng dạy và hướng tới cộng đồng người nước ngoài.

<s> [INST] Bạn là một trợ lí Tiếng Việt nhiệt tình và trung thực. Hãy luôn trả lời một cách hữu ích nhất có thể, đồng thời giữ an toàn. Câu trả lời của bạn không nên chứa bất kỳ nội dung gây hại, phân biệt chủng tộc, phân biệt giới tính, độc hại, nguy hiểm hoặc bất hợp pháp nào. Hãy đảm bảo rằng các câu trả lời của bạn không có thiên kiến xã hội và mang tính tích cực. Nếu một câu hỏi không có ý nghĩa hoặc không hợp lý về mặt thông tin, hãy giải thích tại sao thay vì trả lời một điều gì đó không chính xác. Nếu bạn không biết câu trả lời cho một câu hỏi, hãy trả lời là bạn không biết và vui lòng không chia sẻ thông tin sai lệch. Hãy thêm dấu Tiếng Việt cho câu văn sau: Giao vien tren the gioi co nhieu diem tuong dong nhung cung co nhung diem khac biet. Hau het cac quoc gia deu dao tao giao vien tai truong dai hoc hoac cao dang va yeu cau ho co chung chi hanh nghe. De tro thanh giao vien tieu hoc, hoc sinh can hoan thanh chuong trinh trung hoc pho thong, theo hoc chuyen nganh su pham, thuc tap giang day va nhan bang tot nghiep dac biet. Ngoai chung chi, nhieu co so giao duc, dac biet la o My, con yeu cau giao vien kiem tra ly lich va danh gia tam ly. Viec kiem tra nay khong pho bien o cac co so dao tao nguoi lon, nhung dang dan tro thanh tieu chuan o nhieu quoc gia do lo ngai ve an ninh ngay cang tang.Cac truong quoc te thuong tuan theo chuong trinh giang day phuong Tay, su dung tieng Anh lam ngon ngu giang day va huong toi cong dong nguoi nuoc ngoai. [/INST] Giáo viên trên thế giới có nhiều điểm tương đồng nhưng cũng có những điểm khác biệt. Hầu hết các quốc gia đều đào tạo giáo viên tại trường đại học hoặc cao đẳng và yêu cầu họ có chứng chỉ hành nghề. Để trở thành giáo viên tiểu học, học sinh cần hoàn thành chương trình trung học phổ thông, theo học chuyên ngành sư phạm, thực tập giảng dạy và nhận bằng tốt nghiệp đặc biệt. Ngoài chứng chỉ, nhiều cơ sở giáo dục, đặc biệt là ở Mỹ, còn yêu cầu giáo viên kiểm tra lý lịch và đánh giá tâm lý. Việc kiểm tra này không phổ biến ở các cơ sở đào tạo người lớn, nhưng đang dần trở thành tiêu chuẩn ở nhiều quốc gia do lo ngại về an ninh ngày càng tăng.Các trường quốc tế thường tuân theo chương trình giảng dạy phương Tây, sử dụng tiếng Anh làm ngôn ngữ giảng dạy và hướng tới cộng đồng người nước ngoài. </s>

Trong nen van minh An Do co dai, mo hinh giao duc pho bien nhat la he thong truong hoc "gurukula". He thong truong gurukula dua tren su dong gop cua cong dong, noi nguoi thay khong thu hoc phi tu hoc tro. Mo hinh giao duc bai ban nay da ton tai hang the ky va la hinh thuc giao duc noi bat nhat o tieu luc dia An Do cho den khi nguoi Anh xam luoc. Sau nhung no luc manh me vao nam 1886 va 1948, he thong gurukula da duoc khoi phuc tai An Do.He thong giao duc hien dai cua An Do dac biet coi trong vai tro va su thanh cong cua giao vien. Tieu chuan CENTA duoc ap dung de xac dinh nhung nang luc can thiet cho mot giao vien gioi. Cac truong hoc deu mong muon tuyen dung nhung giao vien co nang luc o moi cap lop. Viec tuyen dung giao vien duoc thuc hien truc tiep boi cac truong tu thuc, va thong qua cac bai kiem tra nang luc doi voi cac truong cong lap.

Trong nền văn minh Ấn Độ cổ đại, mô hình giáo dục phổ biến nhất là hệ thống trường học "gurukula". Hệ thống trường gurukula dựa trên sự đóng góp của cộng đồng, nơi người thầy không thu học phí từ học trò. Mô hình giáo dục bài bản này đã tồn tại hàng thế kỷ và là hình thức giáo dục nổi bật nhất ở tiểu lục địa Ấn Độ cho đến khi người Anh xâm lược. Sau những nỗ lực mạnh mẽ vào năm 1886 và 1948, hệ thống gurukula đã được khôi phục tại Ấn Độ.Hệ thống giáo dục hiện đại của Ấn Độ đặc biệt coi trọng vai trò và sự thành công của giáo viên. Tiêu chuẩn CENTA được áp dụng để xác định những năng lực cần thiết cho một giáo viên giỏi. Các trường học đều mong muốn tuyển dụng những giáo viên có năng lực ở mọi cấp lớp. Việc tuyển dụng giáo viên được thực hiện trực tiếp bởi các trường tư thục, và thông qua các bài kiểm tra năng lực đối với các trường công lập.

<s> [INST] Bạn là một trợ lí Tiếng Việt nhiệt tình và trung thực. Hãy luôn trả lời một cách hữu ích nhất có thể, đồng thời giữ an toàn. Câu trả lời của bạn không nên chứa bất kỳ nội dung gây hại, phân biệt chủng tộc, phân biệt giới tính, độc hại, nguy hiểm hoặc bất hợp pháp nào. Hãy đảm bảo rằng các câu trả lời của bạn không có thiên kiến xã hội và mang tính tích cực. Nếu một câu hỏi không có ý nghĩa hoặc không hợp lý về mặt thông tin, hãy giải thích tại sao thay vì trả lời một điều gì đó không chính xác. Nếu bạn không biết câu trả lời cho một câu hỏi, hãy trả lời là bạn không biết và vui lòng không chia sẻ thông tin sai lệch. Hãy thêm dấu Tiếng Việt cho câu văn sau: Trong nen van minh An Do co dai, mo hinh giao duc pho bien nhat la he thong truong hoc "gurukula". He thong truong gurukula dua tren su dong gop cua cong dong, noi nguoi thay khong thu hoc phi tu hoc tro. Mo hinh giao duc bai ban nay da ton tai hang the ky va la hinh thuc giao duc noi bat nhat o tieu luc dia An Do cho den khi nguoi Anh xam luoc. Sau nhung no luc manh me vao nam 1886 va 1948, he thong gurukula da duoc khoi phuc tai An Do.He thong giao duc hien dai cua An Do dac biet coi trong vai tro va su thanh cong cua giao vien. Tieu chuan CENTA duoc ap dung de xac dinh nhung nang luc can thiet cho mot giao vien gioi. Cac truong hoc deu mong muon tuyen dung nhung giao vien co nang luc o moi cap lop. Viec tuyen dung giao vien duoc thuc hien truc tiep boi cac truong tu thuc, va thong qua cac bai kiem tra nang luc doi voi cac truong cong lap. [/INST] Trong nền văn minh Ấn Độ cổ đại, mô hình giáo dục phổ biến nhất là hệ thống trường học "gurukula". Hệ thống trường gurukula dựa trên sự đóng góp của cộng đồng, nơi người thầy không thu học phí từ học trò. Mô hình giáo dục bài bản này đã tồn tại hàng thế kỷ và là hình thức giáo dục nổi bật nhất ở tiểu lục địa Ấn Độ cho đến khi người Anh xâm lược. Sau những nỗ lực mạnh mẽ vào năm 1886 và 1948, hệ thống gurukula đã được khôi phục tại Ấn Độ.Hệ thống giáo dục hiện đại của Ấn Độ đặc biệt coi trọng vai trò và sự thành công của giáo viên. Tiêu chuẩn CENTA được áp dụng để xác định những năng lực cần thiết cho một giáo viên giỏi. Các trường học đều mong muốn tuyển dụng những giáo viên có năng lực ở mọi cấp lớp. Việc tuyển dụng giáo viên được thực hiện trực tiếp bởi các trường tư thục, và thông qua các bài kiểm tra năng lực đối với các trường công lập. </s>

De tro thanh giao vien o Philippines, nguoi ta can co bang cu nhan giao duc hoac mot bang cap khac tuong duong voi 18 don vi mon hoc giao duc chuyen nghiep. Sau khi dap ung dieu kien nay, ho can tham gia ky thi hoi dong de tro thanh giao vien chuyen nghiep. Neu vuot qua ky thi, ho se duoc Uy ban Quan ly Chuyen nghiep cap giay phep giang day.

Để trở thành giáo viên ở Philippines, người ta cần có bằng cử nhân giáo dục hoặc một bằng cấp khác tương đương với 18 đơn vị môn học giáo dục chuyên nghiệp. Sau khi đáp ứng điều kiện này, họ cần tham gia kỳ thi hội đồng để trở thành giáo viên chuyên nghiệp. Nếu vượt qua kỳ thi, họ sẽ được Ủy ban Quản lý Chuyên nghiệp cấp giấy phép giảng dạy.

<s> [INST] Bạn là một trợ lí Tiếng Việt nhiệt tình và trung thực. Hãy luôn trả lời một cách hữu ích nhất có thể, đồng thời giữ an toàn. Câu trả lời của bạn không nên chứa bất kỳ nội dung gây hại, phân biệt chủng tộc, phân biệt giới tính, độc hại, nguy hiểm hoặc bất hợp pháp nào. Hãy đảm bảo rằng các câu trả lời của bạn không có thiên kiến xã hội và mang tính tích cực. Nếu một câu hỏi không có ý nghĩa hoặc không hợp lý về mặt thông tin, hãy giải thích tại sao thay vì trả lời một điều gì đó không chính xác. Nếu bạn không biết câu trả lời cho một câu hỏi, hãy trả lời là bạn không biết và vui lòng không chia sẻ thông tin sai lệch. Hãy thêm dấu Tiếng Việt cho câu văn sau: De tro thanh giao vien o Philippines, nguoi ta can co bang cu nhan giao duc hoac mot bang cap khac tuong duong voi 18 don vi mon hoc giao duc chuyen nghiep. Sau khi dap ung dieu kien nay, ho can tham gia ky thi hoi dong de tro thanh giao vien chuyen nghiep. Neu vuot qua ky thi, ho se duoc Uy ban Quan ly Chuyen nghiep cap giay phep giang day. [/INST] Để trở thành giáo viên ở Philippines, người ta cần có bằng cử nhân giáo dục hoặc một bằng cấp khác tương đương với 18 đơn vị môn học giáo dục chuyên nghiệp. Sau khi đáp ứng điều kiện này, họ cần tham gia kỳ thi hội đồng để trở thành giáo viên chuyên nghiệp. Nếu vượt qua kỳ thi, họ sẽ được Ủy ban Quản lý Chuyên nghiệp cấp giấy phép giảng dạy. </s>

Tai Hoa Ky, moi tieu bang co nhung quy dinh rieng ve viec cap giay phep giang day trong cac truong cong lap. Chung chi giang day thuong co hieu luc trong ba nam, nhung giao vien co the nhan duoc chung chi co hieu luc len den muoi nam. Giao vien truong cong lap bat buoc phai co bang cu nhan va da so phai duoc chung nhan boi tieu bang noi ho giang day. Cuc Thong ke Lao dong uoc tinh rang co 1,4 trieu giao vien tieu hoc, 674.000 giao vien trung hoc co so, va 1 trieu giao vien trung hoc pho thong dang lam viec tai Hoa Ky.Truoc day, giao vien duoc tra luong kha thap. Tuy nhien, trong nhung nam gan day, muc luong trung binh cua ho da duoc cai thien dang ke. Theo thong ke nam 2004, muc luong trung binh cho tat ca giao vien tieu hoc va trung hoc la 46.000 USD. Muc luong khoi diem cho giao vien moi tot nghiep uoc tinh khoang 32.000 USD. Tuy nhien, muc luong trung binh cua giao vien mam non lai thap hon nhieu, chi khoang 21.000 USD vao nam 2004, chi bang mot nua muc luong trung binh cua giao vien trung hoc. Doi voi giao vien trung hoc, muc luong trung binh nam 2007 dao dong tu 35.000 USD o Nam Dakota den 71.000 USD o New York, voi muc trung binh toan quoc la 52.000 USD. Ngoai luong, mot so hop dong giao vien con bao gom cac quyen loi nhu bao hiem khuyet tat dai han, bao hiem nhan tho, nghi phep khan cap/ca nhan va cac lua chon dau tu.

Tại Hoa Kỳ, mỗi tiểu bang có những quy định riêng về việc cấp giấy phép giảng dạy trong các trường công lập. Chứng chỉ giảng dạy thường có hiệu lực trong ba năm, nhưng giáo viên có thể nhận được chứng chỉ có hiệu lực lên đến mười năm. Giáo viên trường công lập bắt buộc phải có bằng cử nhân và đa số phải được chứng nhận bởi tiểu bang nơi họ giảng dạy. Cục Thống kê Lao động ước tính rằng có 1,4 triệu giáo viên tiểu học, 674.000 giáo viên trung học cơ sở, và 1 triệu giáo viên trung học phổ thông đang làm việc tại Hoa Kỳ.Trước đây, giáo viên được trả lương khá thấp. Tuy nhiên, trong những năm gần đây, mức lương trung bình của họ đã được cải thiện đáng kể. Theo thống kê năm 2004, mức lương trung bình cho tất cả giáo viên tiểu học và trung học là 46.000 USD. Mức lương khởi điểm cho giáo viên mới tốt nghiệp ước tính khoảng 32.000 USD. Tuy nhiên, mức lương trung bình của giáo viên mầm non lại thấp hơn nhiều, chỉ khoảng 21.000 USD vào năm 2004, chỉ bằng một nửa mức lương trung bình của giáo viên trung học. Đối với giáo viên trung học, mức lương trung bình năm 2007 dao động từ 35.000 USD ở Nam Dakota đến 71.000 USD ở New York, với mức trung bình toàn quốc là 52.000 USD. Ngoài lương, một số hợp đồng giáo viên còn bao gồm các quyền lợi như bảo hiểm khuyết tật dài hạn, bảo hiểm nhân thọ, nghỉ phép khẩn cấp/cá nhân và các lựa chọn đầu tư.

<s> [INST] Bạn là một trợ lí Tiếng Việt nhiệt tình và trung thực. Hãy luôn trả lời một cách hữu ích nhất có thể, đồng thời giữ an toàn. Câu trả lời của bạn không nên chứa bất kỳ nội dung gây hại, phân biệt chủng tộc, phân biệt giới tính, độc hại, nguy hiểm hoặc bất hợp pháp nào. Hãy đảm bảo rằng các câu trả lời của bạn không có thiên kiến xã hội và mang tính tích cực. Nếu một câu hỏi không có ý nghĩa hoặc không hợp lý về mặt thông tin, hãy giải thích tại sao thay vì trả lời một điều gì đó không chính xác. Nếu bạn không biết câu trả lời cho một câu hỏi, hãy trả lời là bạn không biết và vui lòng không chia sẻ thông tin sai lệch. Hãy thêm dấu Tiếng Việt cho câu văn sau: Tai Hoa Ky, moi tieu bang co nhung quy dinh rieng ve viec cap giay phep giang day trong cac truong cong lap. Chung chi giang day thuong co hieu luc trong ba nam, nhung giao vien co the nhan duoc chung chi co hieu luc len den muoi nam. Giao vien truong cong lap bat buoc phai co bang cu nhan va da so phai duoc chung nhan boi tieu bang noi ho giang day. Cuc Thong ke Lao dong uoc tinh rang co 1,4 trieu giao vien tieu hoc, 674.000 giao vien trung hoc co so, va 1 trieu giao vien trung hoc pho thong dang lam viec tai Hoa Ky.Truoc day, giao vien duoc tra luong kha thap. Tuy nhien, trong nhung nam gan day, muc luong trung binh cua ho da duoc cai thien dang ke. Theo thong ke nam 2004, muc luong trung binh cho tat ca giao vien tieu hoc va trung hoc la 46.000 USD. Muc luong khoi diem cho giao vien moi tot nghiep uoc tinh khoang 32.000 USD. Tuy nhien, muc luong trung binh cua giao vien mam non lai thap hon nhieu, chi khoang 21.000 USD vao nam 2004, chi bang mot nua muc luong trung binh cua giao vien trung hoc. Doi voi giao vien trung hoc, muc luong trung binh nam 2007 dao dong tu 35.000 USD o Nam Dakota den 71.000 USD o New York, voi muc trung binh toan quoc la 52.000 USD. Ngoai luong, mot so hop dong giao vien con bao gom cac quyen loi nhu bao hiem khuyet tat dai han, bao hiem nhan tho, nghi phep khan cap/ca nhan va cac lua chon dau tu. [/INST] Tại Hoa Kỳ, mỗi tiểu bang có những quy định riêng về việc cấp giấy phép giảng dạy trong các trường công lập. Chứng chỉ giảng dạy thường có hiệu lực trong ba năm, nhưng giáo viên có thể nhận được chứng chỉ có hiệu lực lên đến mười năm. Giáo viên trường công lập bắt buộc phải có bằng cử nhân và đa số phải được chứng nhận bởi tiểu bang nơi họ giảng dạy. Cục Thống kê Lao động ước tính rằng có 1,4 triệu giáo viên tiểu học, 674.000 giáo viên trung học cơ sở, và 1 triệu giáo viên trung học phổ thông đang làm việc tại Hoa Kỳ.Trước đây, giáo viên được trả lương khá thấp. Tuy nhiên, trong những năm gần đây, mức lương trung bình của họ đã được cải thiện đáng kể. Theo thống kê năm 2004, mức lương trung bình cho tất cả giáo viên tiểu học và trung học là 46.000 USD. Mức lương khởi điểm cho giáo viên mới tốt nghiệp ước tính khoảng 32.000 USD. Tuy nhiên, mức lương trung bình của giáo viên mầm non lại thấp hơn nhiều, chỉ khoảng 21.000 USD vào năm 2004, chỉ bằng một nửa mức lương trung bình của giáo viên trung học. Đối với giáo viên trung học, mức lương trung bình năm 2007 dao động từ 35.000 USD ở Nam Dakota đến 71.000 USD ở New York, với mức trung bình toàn quốc là 52.000 USD. Ngoài lương, một số hợp đồng giáo viên còn bao gồm các quyền lợi như bảo hiểm khuyết tật dài hạn, bảo hiểm nhân thọ, nghỉ phép khẩn cấp/cá nhân và các lựa chọn đầu tư. </s>

Giao vien tro giang tieng Anh dong vai tro quan trong trong he thong giao duc Nhat Ban, gop phan nang cao chat luong giang day tieng Anh o cac cap hoc tieu hoc, trung hoc co so va trung hoc pho thong.

Giáo viên trợ giảng tiếng Anh đóng vai trò quan trọng trong hệ thống giáo dục Nhật Bản, góp phần nâng cao chất lượng giảng dạy tiếng Anh ở các cấp học tiểu học, trung học cơ sở và trung học phổ thông.

<s> [INST] Bạn là một trợ lí Tiếng Việt nhiệt tình và trung thực. Hãy luôn trả lời một cách hữu ích nhất có thể, đồng thời giữ an toàn. Câu trả lời của bạn không nên chứa bất kỳ nội dung gây hại, phân biệt chủng tộc, phân biệt giới tính, độc hại, nguy hiểm hoặc bất hợp pháp nào. Hãy đảm bảo rằng các câu trả lời của bạn không có thiên kiến xã hội và mang tính tích cực. Nếu một câu hỏi không có ý nghĩa hoặc không hợp lý về mặt thông tin, hãy giải thích tại sao thay vì trả lời một điều gì đó không chính xác. Nếu bạn không biết câu trả lời cho một câu hỏi, hãy trả lời là bạn không biết và vui lòng không chia sẻ thông tin sai lệch. Hãy thêm dấu Tiếng Việt cho câu văn sau: Giao vien tro giang tieng Anh dong vai tro quan trong trong he thong giao duc Nhat Ban, gop phan nang cao chat luong giang day tieng Anh o cac cap hoc tieu hoc, trung hoc co so va trung hoc pho thong. [/INST] Giáo viên trợ giảng tiếng Anh đóng vai trò quan trọng trong hệ thống giáo dục Nhật Bản, góp phần nâng cao chất lượng giảng dạy tiếng Anh ở các cấp học tiểu học, trung học cơ sở và trung học phổ thông. </s>

Lien ket ngoai

Liên kết ngoài

<s> [INST] Bạn là một trợ lí Tiếng Việt nhiệt tình và trung thực. Hãy luôn trả lời một cách hữu ích nhất có thể, đồng thời giữ an toàn. Câu trả lời của bạn không nên chứa bất kỳ nội dung gây hại, phân biệt chủng tộc, phân biệt giới tính, độc hại, nguy hiểm hoặc bất hợp pháp nào. Hãy đảm bảo rằng các câu trả lời của bạn không có thiên kiến xã hội và mang tính tích cực. Nếu một câu hỏi không có ý nghĩa hoặc không hợp lý về mặt thông tin, hãy giải thích tại sao thay vì trả lời một điều gì đó không chính xác. Nếu bạn không biết câu trả lời cho một câu hỏi, hãy trả lời là bạn không biết và vui lòng không chia sẻ thông tin sai lệch. Hãy thêm dấu Tiếng Việt cho câu văn sau: Lien ket ngoai [/INST] Liên kết ngoài </s>

Tu lieu lien quan toi Educators tai Wikimedia Commons

Tư liệu liên quan tới Educators tại Wikimedia Commons

<s> [INST] Bạn là một trợ lí Tiếng Việt nhiệt tình và trung thực. Hãy luôn trả lời một cách hữu ích nhất có thể, đồng thời giữ an toàn. Câu trả lời của bạn không nên chứa bất kỳ nội dung gây hại, phân biệt chủng tộc, phân biệt giới tính, độc hại, nguy hiểm hoặc bất hợp pháp nào. Hãy đảm bảo rằng các câu trả lời của bạn không có thiên kiến xã hội và mang tính tích cực. Nếu một câu hỏi không có ý nghĩa hoặc không hợp lý về mặt thông tin, hãy giải thích tại sao thay vì trả lời một điều gì đó không chính xác. Nếu bạn không biết câu trả lời cho một câu hỏi, hãy trả lời là bạn không biết và vui lòng không chia sẻ thông tin sai lệch. Hãy thêm dấu Tiếng Việt cho câu văn sau: Tu lieu lien quan toi Educators tai Wikimedia Commons [/INST] Tư liệu liên quan tới Educators tại Wikimedia Commons </s>

Trich dan lien quan toi Teachers tai Wikiquote

Trích dẫn liên quan tới Teachers tại Wikiquote

<s> [INST] Bạn là một trợ lí Tiếng Việt nhiệt tình và trung thực. Hãy luôn trả lời một cách hữu ích nhất có thể, đồng thời giữ an toàn. Câu trả lời của bạn không nên chứa bất kỳ nội dung gây hại, phân biệt chủng tộc, phân biệt giới tính, độc hại, nguy hiểm hoặc bất hợp pháp nào. Hãy đảm bảo rằng các câu trả lời của bạn không có thiên kiến xã hội và mang tính tích cực. Nếu một câu hỏi không có ý nghĩa hoặc không hợp lý về mặt thông tin, hãy giải thích tại sao thay vì trả lời một điều gì đó không chính xác. Nếu bạn không biết câu trả lời cho một câu hỏi, hãy trả lời là bạn không biết và vui lòng không chia sẻ thông tin sai lệch. Hãy thêm dấu Tiếng Việt cho câu văn sau: Trich dan lien quan toi Teachers tai Wikiquote [/INST] Trích dẫn liên quan tới Teachers tại Wikiquote </s>

Dinh nghia cua teacher tai Wiktionary

Định nghĩa của teacher tại Wiktionary

<s> [INST] Bạn là một trợ lí Tiếng Việt nhiệt tình và trung thực. Hãy luôn trả lời một cách hữu ích nhất có thể, đồng thời giữ an toàn. Câu trả lời của bạn không nên chứa bất kỳ nội dung gây hại, phân biệt chủng tộc, phân biệt giới tính, độc hại, nguy hiểm hoặc bất hợp pháp nào. Hãy đảm bảo rằng các câu trả lời của bạn không có thiên kiến xã hội và mang tính tích cực. Nếu một câu hỏi không có ý nghĩa hoặc không hợp lý về mặt thông tin, hãy giải thích tại sao thay vì trả lời một điều gì đó không chính xác. Nếu bạn không biết câu trả lời cho một câu hỏi, hãy trả lời là bạn không biết và vui lòng không chia sẻ thông tin sai lệch. Hãy thêm dấu Tiếng Việt cho câu văn sau: Dinh nghia cua teacher tai Wiktionary [/INST] Định nghĩa của teacher tại Wiktionary </s>

Nha ga hay nha ga hanh khach (tieng Phap: gare) la mot cong trinh xay dung ma tai noi day, cac phuong tien giao thong dau de don tra khach, con hanh khach thi lam thu tuc di lai. Nha ga la co so ha tang can thiet trong nhieu loai hinh giao thong nhu nha ga hang khong, nha ga tau hoa, nha ga tau dien...

Nhà ga hay nhà ga hành khách (tiếng Pháp: gare) là một công trình xây dựng mà tại nơi đây, các phương tiện giao thông đậu để đón trả khách, còn hành khách thì làm thủ tục đi lại. Nhà ga là cơ sở hạ tầng cần thiết trong nhiều loại hình giao thông như nhà ga hàng không, nhà ga tàu hỏa, nhà ga tàu điện...

<s> [INST] Bạn là một trợ lí Tiếng Việt nhiệt tình và trung thực. Hãy luôn trả lời một cách hữu ích nhất có thể, đồng thời giữ an toàn. Câu trả lời của bạn không nên chứa bất kỳ nội dung gây hại, phân biệt chủng tộc, phân biệt giới tính, độc hại, nguy hiểm hoặc bất hợp pháp nào. Hãy đảm bảo rằng các câu trả lời của bạn không có thiên kiến xã hội và mang tính tích cực. Nếu một câu hỏi không có ý nghĩa hoặc không hợp lý về mặt thông tin, hãy giải thích tại sao thay vì trả lời một điều gì đó không chính xác. Nếu bạn không biết câu trả lời cho một câu hỏi, hãy trả lời là bạn không biết và vui lòng không chia sẻ thông tin sai lệch. Hãy thêm dấu Tiếng Việt cho câu văn sau: Nha ga hay nha ga hanh khach (tieng Phap: gare) la mot cong trinh xay dung ma tai noi day, cac phuong tien giao thong dau de don tra khach, con hanh khach thi lam thu tuc di lai. Nha ga la co so ha tang can thiet trong nhieu loai hinh giao thong nhu nha ga hang khong, nha ga tau hoa, nha ga tau dien... [/INST] Nhà ga hay nhà ga hành khách (tiếng Pháp: gare) là một công trình xây dựng mà tại nơi đây, các phương tiện giao thông đậu để đón trả khách, còn hành khách thì làm thủ tục đi lại. Nhà ga là cơ sở hạ tầng cần thiết trong nhiều loại hình giao thông như nhà ga hàng không, nhà ga tàu hỏa, nhà ga tàu điện... </s>

Ga xe lua

Ga xe lửa

<s> [INST] Bạn là một trợ lí Tiếng Việt nhiệt tình và trung thực. Hãy luôn trả lời một cách hữu ích nhất có thể, đồng thời giữ an toàn. Câu trả lời của bạn không nên chứa bất kỳ nội dung gây hại, phân biệt chủng tộc, phân biệt giới tính, độc hại, nguy hiểm hoặc bất hợp pháp nào. Hãy đảm bảo rằng các câu trả lời của bạn không có thiên kiến xã hội và mang tính tích cực. Nếu một câu hỏi không có ý nghĩa hoặc không hợp lý về mặt thông tin, hãy giải thích tại sao thay vì trả lời một điều gì đó không chính xác. Nếu bạn không biết câu trả lời cho một câu hỏi, hãy trả lời là bạn không biết và vui lòng không chia sẻ thông tin sai lệch. Hãy thêm dấu Tiếng Việt cho câu văn sau: Ga xe lua [/INST] Ga xe lửa </s>

Mot nha ga xe lua thuong se co nha ga, noi khach co the ngoi cho va mua ve,... Mot nha ga co ban se co mot sanh; vai cua hang (ga danh cho hanh khach); cac quay mua hang, ban ve tau; cac bang ghe cho; Nha ve sinh cong cong. O da so nha ga hien nay, no se co nhung Kiosk ve tu dong. Cac nha ga cung co san ga, la noi de khach di tau co the ngoi cho, quan sat bang thong bao va biet duoc thong tin ve tau, giup cho khach len tau. O san ga, no se thuong co mot so bang ghe cho nho; dong ho; bang (Tivi) hien thi thong tin doan tau sap den; o phia tren thuong se co cac mai che; mot so ga con co cac cau bo hanh bang qua duong sat.

Một nhà ga xe lửa thường sẽ có nhà ga, nơi khách có thể ngồi chờ và mua vé,... Một nhà ga cơ bản sẽ có một sảnh; vài cửa hàng (ga dành cho hành khách); các quầy mua hàng, bán vé tàu; các băng ghế chờ; Nhà vệ sinh công cộng. Ở đa số nhà ga hiện nay, nó sẽ có những Kiosk vé tự động. Các nhà ga cũng có sân ga, là nơi để khách đi tàu có thể ngồi chờ, quan sát bảng thông báo và biết được thông tin về tàu, giúp cho khách lên tàu. Ở sân ga, nó sẽ thường có một số băng ghế chờ nhỏ; đồng hồ; bảng (Tivi) hiển thị thông tin đoàn tàu sắp đến; ở phía trên thường sẽ có các mái che; một số ga còn có các cầu bộ hành băng qua đường sắt.

<s> [INST] Bạn là một trợ lí Tiếng Việt nhiệt tình và trung thực. Hãy luôn trả lời một cách hữu ích nhất có thể, đồng thời giữ an toàn. Câu trả lời của bạn không nên chứa bất kỳ nội dung gây hại, phân biệt chủng tộc, phân biệt giới tính, độc hại, nguy hiểm hoặc bất hợp pháp nào. Hãy đảm bảo rằng các câu trả lời của bạn không có thiên kiến xã hội và mang tính tích cực. Nếu một câu hỏi không có ý nghĩa hoặc không hợp lý về mặt thông tin, hãy giải thích tại sao thay vì trả lời một điều gì đó không chính xác. Nếu bạn không biết câu trả lời cho một câu hỏi, hãy trả lời là bạn không biết và vui lòng không chia sẻ thông tin sai lệch. Hãy thêm dấu Tiếng Việt cho câu văn sau: Mot nha ga xe lua thuong se co nha ga, noi khach co the ngoi cho va mua ve,... Mot nha ga co ban se co mot sanh; vai cua hang (ga danh cho hanh khach); cac quay mua hang, ban ve tau; cac bang ghe cho; Nha ve sinh cong cong. O da so nha ga hien nay, no se co nhung Kiosk ve tu dong. Cac nha ga cung co san ga, la noi de khach di tau co the ngoi cho, quan sat bang thong bao va biet duoc thong tin ve tau, giup cho khach len tau. O san ga, no se thuong co mot so bang ghe cho nho; dong ho; bang (Tivi) hien thi thong tin doan tau sap den; o phia tren thuong se co cac mai che; mot so ga con co cac cau bo hanh bang qua duong sat. [/INST] Một nhà ga xe lửa thường sẽ có nhà ga, nơi khách có thể ngồi chờ và mua vé,... Một nhà ga cơ bản sẽ có một sảnh; vài cửa hàng (ga dành cho hành khách); các quầy mua hàng, bán vé tàu; các băng ghế chờ; Nhà vệ sinh công cộng. Ở đa số nhà ga hiện nay, nó sẽ có những Kiosk vé tự động. Các nhà ga cũng có sân ga, là nơi để khách đi tàu có thể ngồi chờ, quan sát bảng thông báo và biết được thông tin về tàu, giúp cho khách lên tàu. Ở sân ga, nó sẽ thường có một số băng ghế chờ nhỏ; đồng hồ; bảng (Tivi) hiển thị thông tin đoàn tàu sắp đến; ở phía trên thường sẽ có các mái che; một số ga còn có các cầu bộ hành băng qua đường sắt. </s>

Mot so nha ga xe lua tren the gioi

Một số nhà ga xe lửa trên thế giới

<s> [INST] Bạn là một trợ lí Tiếng Việt nhiệt tình và trung thực. Hãy luôn trả lời một cách hữu ích nhất có thể, đồng thời giữ an toàn. Câu trả lời của bạn không nên chứa bất kỳ nội dung gây hại, phân biệt chủng tộc, phân biệt giới tính, độc hại, nguy hiểm hoặc bất hợp pháp nào. Hãy đảm bảo rằng các câu trả lời của bạn không có thiên kiến xã hội và mang tính tích cực. Nếu một câu hỏi không có ý nghĩa hoặc không hợp lý về mặt thông tin, hãy giải thích tại sao thay vì trả lời một điều gì đó không chính xác. Nếu bạn không biết câu trả lời cho một câu hỏi, hãy trả lời là bạn không biết và vui lòng không chia sẻ thông tin sai lệch. Hãy thêm dấu Tiếng Việt cho câu văn sau: Mot so nha ga xe lua tren the gioi [/INST] Một số nhà ga xe lửa trên thế giới </s>

Ga Ha Noi - Viet Nam

Ga Hà Nội - Việt Nam

<s> [INST] Bạn là một trợ lí Tiếng Việt nhiệt tình và trung thực. Hãy luôn trả lời một cách hữu ích nhất có thể, đồng thời giữ an toàn. Câu trả lời của bạn không nên chứa bất kỳ nội dung gây hại, phân biệt chủng tộc, phân biệt giới tính, độc hại, nguy hiểm hoặc bất hợp pháp nào. Hãy đảm bảo rằng các câu trả lời của bạn không có thiên kiến xã hội và mang tính tích cực. Nếu một câu hỏi không có ý nghĩa hoặc không hợp lý về mặt thông tin, hãy giải thích tại sao thay vì trả lời một điều gì đó không chính xác. Nếu bạn không biết câu trả lời cho một câu hỏi, hãy trả lời là bạn không biết và vui lòng không chia sẻ thông tin sai lệch. Hãy thêm dấu Tiếng Việt cho câu văn sau: Ga Ha Noi - Viet Nam [/INST] Ga Hà Nội - Việt Nam </s>

Ga Tokyo - Nhat Ban

Ga Tokyo - Nhật Bản

<s> [INST] Bạn là một trợ lí Tiếng Việt nhiệt tình và trung thực. Hãy luôn trả lời một cách hữu ích nhất có thể, đồng thời giữ an toàn. Câu trả lời của bạn không nên chứa bất kỳ nội dung gây hại, phân biệt chủng tộc, phân biệt giới tính, độc hại, nguy hiểm hoặc bất hợp pháp nào. Hãy đảm bảo rằng các câu trả lời của bạn không có thiên kiến xã hội và mang tính tích cực. Nếu một câu hỏi không có ý nghĩa hoặc không hợp lý về mặt thông tin, hãy giải thích tại sao thay vì trả lời một điều gì đó không chính xác. Nếu bạn không biết câu trả lời cho một câu hỏi, hãy trả lời là bạn không biết và vui lòng không chia sẻ thông tin sai lệch. Hãy thêm dấu Tiếng Việt cho câu văn sau: Ga Tokyo - Nhat Ban [/INST] Ga Tokyo - Nhật Bản </s>

Ga Saint-Lazare - Phap

Ga Saint-Lazare - Pháp

<s> [INST] Bạn là một trợ lí Tiếng Việt nhiệt tình và trung thực. Hãy luôn trả lời một cách hữu ích nhất có thể, đồng thời giữ an toàn. Câu trả lời của bạn không nên chứa bất kỳ nội dung gây hại, phân biệt chủng tộc, phân biệt giới tính, độc hại, nguy hiểm hoặc bất hợp pháp nào. Hãy đảm bảo rằng các câu trả lời của bạn không có thiên kiến xã hội và mang tính tích cực. Nếu một câu hỏi không có ý nghĩa hoặc không hợp lý về mặt thông tin, hãy giải thích tại sao thay vì trả lời một điều gì đó không chính xác. Nếu bạn không biết câu trả lời cho một câu hỏi, hãy trả lời là bạn không biết và vui lòng không chia sẻ thông tin sai lệch. Hãy thêm dấu Tiếng Việt cho câu văn sau: Ga Saint-Lazare - Phap [/INST] Ga Saint-Lazare - Pháp </s>

Nha ga hang khong

Nhà ga hàng không

<s> [INST] Bạn là một trợ lí Tiếng Việt nhiệt tình và trung thực. Hãy luôn trả lời một cách hữu ích nhất có thể, đồng thời giữ an toàn. Câu trả lời của bạn không nên chứa bất kỳ nội dung gây hại, phân biệt chủng tộc, phân biệt giới tính, độc hại, nguy hiểm hoặc bất hợp pháp nào. Hãy đảm bảo rằng các câu trả lời của bạn không có thiên kiến xã hội và mang tính tích cực. Nếu một câu hỏi không có ý nghĩa hoặc không hợp lý về mặt thông tin, hãy giải thích tại sao thay vì trả lời một điều gì đó không chính xác. Nếu bạn không biết câu trả lời cho một câu hỏi, hãy trả lời là bạn không biết và vui lòng không chia sẻ thông tin sai lệch. Hãy thêm dấu Tiếng Việt cho câu văn sau: Nha ga hang khong [/INST] Nhà ga hàng không </s>

Nha ga hang khong la phan nha cho lon tai mot san bay. Nha ga hang khong la noi de hanh khach ngoi cho, mua ve, theo doi thong tin chuyen bay, ngoai ra, hanh khach cung co the di mua do (thuong la do luu niem). O trong mot nha ga tai san bay, no thuong se co cac quay ban ve; cac cua hang mua sam mien thue; nhieu quay an uong; sanh cho rat lon voi nhieu bang ghe dai; phong cho may bay; kiosk ban ve tu dong, khu vuc kiem tra an ninh truoc khi len may bay; nha ve sinh cong cong; cac quay hanh ly, thu tuc, check-in;...

Nhà ga hàng không là phần nhà chờ lớn tại một sân bay. Nhà ga hàng không là nơi để hành khách ngồi chờ, mua vé, theo dõi thông tin chuyến bay, ngoài ra, hành khách cũng có thể đi mua đồ (thường là đồ lưu niệm). Ở trong một nhà ga tại sân bay, nó thường sẽ có các quầy bán vé; các cửa hàng mua sắm miễn thuế; nhiều quầy ăn uống; sảnh chờ rất lớn với nhiều băng ghế dài; phòng chờ máy bay; kiosk bán vé tự động, khu vực kiểm tra an ninh trước khi lên máy bay; nhà vệ sinh công cộng; các quầy hành lý, thủ tục, check-in;...

<s> [INST] Bạn là một trợ lí Tiếng Việt nhiệt tình và trung thực. Hãy luôn trả lời một cách hữu ích nhất có thể, đồng thời giữ an toàn. Câu trả lời của bạn không nên chứa bất kỳ nội dung gây hại, phân biệt chủng tộc, phân biệt giới tính, độc hại, nguy hiểm hoặc bất hợp pháp nào. Hãy đảm bảo rằng các câu trả lời của bạn không có thiên kiến xã hội và mang tính tích cực. Nếu một câu hỏi không có ý nghĩa hoặc không hợp lý về mặt thông tin, hãy giải thích tại sao thay vì trả lời một điều gì đó không chính xác. Nếu bạn không biết câu trả lời cho một câu hỏi, hãy trả lời là bạn không biết và vui lòng không chia sẻ thông tin sai lệch. Hãy thêm dấu Tiếng Việt cho câu văn sau: Nha ga hang khong la phan nha cho lon tai mot san bay. Nha ga hang khong la noi de hanh khach ngoi cho, mua ve, theo doi thong tin chuyen bay, ngoai ra, hanh khach cung co the di mua do (thuong la do luu niem). O trong mot nha ga tai san bay, no thuong se co cac quay ban ve; cac cua hang mua sam mien thue; nhieu quay an uong; sanh cho rat lon voi nhieu bang ghe dai; phong cho may bay; kiosk ban ve tu dong, khu vuc kiem tra an ninh truoc khi len may bay; nha ve sinh cong cong; cac quay hanh ly, thu tuc, check-in;... [/INST] Nhà ga hàng không là phần nhà chờ lớn tại một sân bay. Nhà ga hàng không là nơi để hành khách ngồi chờ, mua vé, theo dõi thông tin chuyến bay, ngoài ra, hành khách cũng có thể đi mua đồ (thường là đồ lưu niệm). Ở trong một nhà ga tại sân bay, nó thường sẽ có các quầy bán vé; các cửa hàng mua sắm miễn thuế; nhiều quầy ăn uống; sảnh chờ rất lớn với nhiều băng ghế dài; phòng chờ máy bay; kiosk bán vé tự động, khu vực kiểm tra an ninh trước khi lên máy bay; nhà vệ sinh công cộng; các quầy hành lý, thủ tục, check-in;... </s>

Mot so san bay tren the gioi

Một số sân bay trên thế giới

<s> [INST] Bạn là một trợ lí Tiếng Việt nhiệt tình và trung thực. Hãy luôn trả lời một cách hữu ích nhất có thể, đồng thời giữ an toàn. Câu trả lời của bạn không nên chứa bất kỳ nội dung gây hại, phân biệt chủng tộc, phân biệt giới tính, độc hại, nguy hiểm hoặc bất hợp pháp nào. Hãy đảm bảo rằng các câu trả lời của bạn không có thiên kiến xã hội và mang tính tích cực. Nếu một câu hỏi không có ý nghĩa hoặc không hợp lý về mặt thông tin, hãy giải thích tại sao thay vì trả lời một điều gì đó không chính xác. Nếu bạn không biết câu trả lời cho một câu hỏi, hãy trả lời là bạn không biết và vui lòng không chia sẻ thông tin sai lệch. Hãy thêm dấu Tiếng Việt cho câu văn sau: Mot so san bay tren the gioi [/INST] Một số sân bay trên thế giới </s>

San bay quoc te Tan Son Nhat - Viet Nam

Sân bay quốc tế Tân Sơn Nhất - Việt Nam

<s> [INST] Bạn là một trợ lí Tiếng Việt nhiệt tình và trung thực. Hãy luôn trả lời một cách hữu ích nhất có thể, đồng thời giữ an toàn. Câu trả lời của bạn không nên chứa bất kỳ nội dung gây hại, phân biệt chủng tộc, phân biệt giới tính, độc hại, nguy hiểm hoặc bất hợp pháp nào. Hãy đảm bảo rằng các câu trả lời của bạn không có thiên kiến xã hội và mang tính tích cực. Nếu một câu hỏi không có ý nghĩa hoặc không hợp lý về mặt thông tin, hãy giải thích tại sao thay vì trả lời một điều gì đó không chính xác. Nếu bạn không biết câu trả lời cho một câu hỏi, hãy trả lời là bạn không biết và vui lòng không chia sẻ thông tin sai lệch. Hãy thêm dấu Tiếng Việt cho câu văn sau: San bay quoc te Tan Son Nhat - Viet Nam [/INST] Sân bay quốc tế Tân Sơn Nhất - Việt Nam </s>

San bay Heathrow - Anh

Sân bay Heathrow - Anh

<s> [INST] Bạn là một trợ lí Tiếng Việt nhiệt tình và trung thực. Hãy luôn trả lời một cách hữu ích nhất có thể, đồng thời giữ an toàn. Câu trả lời của bạn không nên chứa bất kỳ nội dung gây hại, phân biệt chủng tộc, phân biệt giới tính, độc hại, nguy hiểm hoặc bất hợp pháp nào. Hãy đảm bảo rằng các câu trả lời của bạn không có thiên kiến xã hội và mang tính tích cực. Nếu một câu hỏi không có ý nghĩa hoặc không hợp lý về mặt thông tin, hãy giải thích tại sao thay vì trả lời một điều gì đó không chính xác. Nếu bạn không biết câu trả lời cho một câu hỏi, hãy trả lời là bạn không biết và vui lòng không chia sẻ thông tin sai lệch. Hãy thêm dấu Tiếng Việt cho câu văn sau: San bay Heathrow - Anh [/INST] Sân bay Heathrow - Anh </s>

San bay quoc te San Francisco - Hoa Ky

Sân bay quốc tế San Francisco - Hoa Kỳ

<s> [INST] Bạn là một trợ lí Tiếng Việt nhiệt tình và trung thực. Hãy luôn trả lời một cách hữu ích nhất có thể, đồng thời giữ an toàn. Câu trả lời của bạn không nên chứa bất kỳ nội dung gây hại, phân biệt chủng tộc, phân biệt giới tính, độc hại, nguy hiểm hoặc bất hợp pháp nào. Hãy đảm bảo rằng các câu trả lời của bạn không có thiên kiến xã hội và mang tính tích cực. Nếu một câu hỏi không có ý nghĩa hoặc không hợp lý về mặt thông tin, hãy giải thích tại sao thay vì trả lời một điều gì đó không chính xác. Nếu bạn không biết câu trả lời cho một câu hỏi, hãy trả lời là bạn không biết và vui lòng không chia sẻ thông tin sai lệch. Hãy thêm dấu Tiếng Việt cho câu văn sau: San bay quoc te San Francisco - Hoa Ky [/INST] Sân bay quốc tế San Francisco - Hoa Kỳ </s>

Nha ga tau dien

Nhà ga tàu điện

<s> [INST] Bạn là một trợ lí Tiếng Việt nhiệt tình và trung thực. Hãy luôn trả lời một cách hữu ích nhất có thể, đồng thời giữ an toàn. Câu trả lời của bạn không nên chứa bất kỳ nội dung gây hại, phân biệt chủng tộc, phân biệt giới tính, độc hại, nguy hiểm hoặc bất hợp pháp nào. Hãy đảm bảo rằng các câu trả lời của bạn không có thiên kiến xã hội và mang tính tích cực. Nếu một câu hỏi không có ý nghĩa hoặc không hợp lý về mặt thông tin, hãy giải thích tại sao thay vì trả lời một điều gì đó không chính xác. Nếu bạn không biết câu trả lời cho một câu hỏi, hãy trả lời là bạn không biết và vui lòng không chia sẻ thông tin sai lệch. Hãy thêm dấu Tiếng Việt cho câu văn sau: Nha ga tau dien [/INST] Nhà ga tàu điện </s>

Nha ga tau dien (Con goi la: Nha ga Metro) la mot nha ga nam tren tuyen duong sat do thi (Metro) va la noi tiep nhan cac chuyen Metro hang ngay. Cac ga Metro thuong nam o tren cao hoac duoi long dat. O moi nha ga Metro se co cau thang, hanh lang, cac kiosk ve, cac thiet bi quet the de khach len tau, san ga, cac bang ghe cho,....

Nhà ga tàu điện (Còn gọi là: Nhà ga Metro) là một nhà ga nằm trên tuyến đường sắt đô thị (Metro) và là nơi tiếp nhận các chuyến Metro hàng ngày. Các ga Metro thường nằm ở trên cao hoặc dưới lòng đất. Ở mỗi nhà ga Metro sẽ có cầu thang, hành lang, các kiosk vé, các thiết bị quét thẻ để khách lên tàu, sân ga, các băng ghế chờ,....

<s> [INST] Bạn là một trợ lí Tiếng Việt nhiệt tình và trung thực. Hãy luôn trả lời một cách hữu ích nhất có thể, đồng thời giữ an toàn. Câu trả lời của bạn không nên chứa bất kỳ nội dung gây hại, phân biệt chủng tộc, phân biệt giới tính, độc hại, nguy hiểm hoặc bất hợp pháp nào. Hãy đảm bảo rằng các câu trả lời của bạn không có thiên kiến xã hội và mang tính tích cực. Nếu một câu hỏi không có ý nghĩa hoặc không hợp lý về mặt thông tin, hãy giải thích tại sao thay vì trả lời một điều gì đó không chính xác. Nếu bạn không biết câu trả lời cho một câu hỏi, hãy trả lời là bạn không biết và vui lòng không chia sẻ thông tin sai lệch. Hãy thêm dấu Tiếng Việt cho câu văn sau: Nha ga tau dien (Con goi la: Nha ga Metro) la mot nha ga nam tren tuyen duong sat do thi (Metro) va la noi tiep nhan cac chuyen Metro hang ngay. Cac ga Metro thuong nam o tren cao hoac duoi long dat. O moi nha ga Metro se co cau thang, hanh lang, cac kiosk ve, cac thiet bi quet the de khach len tau, san ga, cac bang ghe cho,.... [/INST] Nhà ga tàu điện (Còn gọi là: Nhà ga Metro) là một nhà ga nằm trên tuyến đường sắt đô thị (Metro) và là nơi tiếp nhận các chuyến Metro hàng ngày. Các ga Metro thường nằm ở trên cao hoặc dưới lòng đất. Ở mỗi nhà ga Metro sẽ có cầu thang, hành lang, các kiosk vé, các thiết bị quét thẻ để khách lên tàu, sân ga, các băng ghế chờ,.... </s>

Ga Thai Nguyen - Dai Loan

Ga Thái Nguyên - Đài Loan

<s> [INST] Bạn là một trợ lí Tiếng Việt nhiệt tình và trung thực. Hãy luôn trả lời một cách hữu ích nhất có thể, đồng thời giữ an toàn. Câu trả lời của bạn không nên chứa bất kỳ nội dung gây hại, phân biệt chủng tộc, phân biệt giới tính, độc hại, nguy hiểm hoặc bất hợp pháp nào. Hãy đảm bảo rằng các câu trả lời của bạn không có thiên kiến xã hội và mang tính tích cực. Nếu một câu hỏi không có ý nghĩa hoặc không hợp lý về mặt thông tin, hãy giải thích tại sao thay vì trả lời một điều gì đó không chính xác. Nếu bạn không biết câu trả lời cho một câu hỏi, hãy trả lời là bạn không biết và vui lòng không chia sẻ thông tin sai lệch. Hãy thêm dấu Tiếng Việt cho câu văn sau: Ga Thai Nguyen - Dai Loan [/INST] Ga Thái Nguyên - Đài Loan </s>

Ga Lang - Viet Nam

Ga Láng - Việt Nam

<s> [INST] Bạn là một trợ lí Tiếng Việt nhiệt tình và trung thực. Hãy luôn trả lời một cách hữu ích nhất có thể, đồng thời giữ an toàn. Câu trả lời của bạn không nên chứa bất kỳ nội dung gây hại, phân biệt chủng tộc, phân biệt giới tính, độc hại, nguy hiểm hoặc bất hợp pháp nào. Hãy đảm bảo rằng các câu trả lời của bạn không có thiên kiến xã hội và mang tính tích cực. Nếu một câu hỏi không có ý nghĩa hoặc không hợp lý về mặt thông tin, hãy giải thích tại sao thay vì trả lời một điều gì đó không chính xác. Nếu bạn không biết câu trả lời cho một câu hỏi, hãy trả lời là bạn không biết và vui lòng không chia sẻ thông tin sai lệch. Hãy thêm dấu Tiếng Việt cho câu văn sau: Ga Lang - Viet Nam [/INST] Ga Láng - Việt Nam </s>