text
stringlengths
101
640k
月䞋旬は諞事情で少々バタバタしおいたした もう月も終わりなんですね、早いな 倏コミでは䌚堎甚ムヌビヌを䜜っお流しおいたした premiereでムヌビヌ䜜っおる所の画像 冬のムヌビヌに手を加えたり画面を最新版に差し替えたり 結構いい感じのテンポのムヌビヌになりたした、お気に入りです ただyoutubeなどには䞊げおいないので䌚堎でしか 芋れないっお感じになっおたすが・・・ ちなみに キャラクタヌデザむンの犀久さんのテリトワ職業むラスト本の店舗委蚗が始たっおいたす 興味のある方は是非
この広告は、90日以䞊曎新しおいないブログに衚瀺しおいたす。 # 本日もやるこずがないのでハリのある玠肌になるケアの芁点を綎っおみたした。 今日色々調べた限りでは、「加霢による肌の衰えに向けおの察策ずしおは、䜕ず蚀っおも保湿に力を泚いで行うのが最も倧切で、保湿するこずに焊点を圓おた化粧品で盞応しいお手入れしおいくこずが倧事なカギずいえたす。」な、いわれおいるみたいです。 さらに私は「化粧品にた぀わる情報が溢れおいる今の時代、本圓の意味で貎方にふさわしい化粧品を芋぀け出すのはちょっずした苊劎です。たず最初にトラむアルセットできちんず詊しおみおも損はしないでしょう。」な、解釈されおいるようです。 なんずなくネットで集めおいた情報ですが、「食品ずしお䜓の䞭に摂取されたセラミドは生䜓内で分解され違う成分に倉わっおしたいたすが、それが衚皮に行き届くずセラミドの生成が開始され、皮膚の衚皮のセラミド生成量が増加するず発衚されおいたす。」ず、解釈されおいる暡様です。 なんずなくサヌチ゚ンゞンで探した限りですが、「プラセンタを取り入れるようになっお代謝が掻発になったり、肌の健康状態が明らかに改善されたり、目芚めが良くなっおきたりず効果は実感できたしたが、副䜜甚に関しおは党くず蚀っおいいほどないように思えたした。」のように公衚されおいるずの事です。 私が怜玢で探した限りですが、「化粧品 を遞ぶ堎合は、買いたい化粧品があなたの肌質に間違いなく合うかどうか、珟実に぀けおみおから賌入するのがもっずも安党だず考えたす。そういう際に圹立぀のがトラむアルセットなのです。 」のようにいう人が倚いず、思いたす。 ようするに私は「ヒアルロン酞の保氎䜜甚の関係でも、角質局においおセラミドが効率よく皮膚の保護防壁機胜をサポヌトできれば、肌の保氎性胜向䞊しお、瑞々しく最った肌を守るこずができるのです。」な、公衚されおいるみたいです。 本日曞物で調べた限りでは、「矎容液を぀けなくおも、最いのある矎肌を維持できるのであれば、䜕の問題もないのではないかず思うのですが、「物足りなくお䞍安な気がする」ず考えるこずがあるのなら、幎霢にかかわらず毎日のスキンケアに取り入れおはいかがでしょうか。」ず、結論されおいようです。 玠人ですが、サヌチ゚ンゞンでみおみた情報では、「色々な皮類の基瀎化粧品の䞭でも特別に矎容液などの高性胜商品には、倀段が高いものもたくさんみられるため詊䟛品があるず圹に立ちたす。垌望通りの効果がしっかりず埗られるかどうか自分で刀断するためにもトラむアルセットの前向きな利甚をお勧めしたす。」のように考えられおいるみたいです。 なんずなく曞物で集めおいた情報ですが、「歳をずるこずによっお顔の印象を巊右するシワやたるみが肌に生たれおしたう理由は、䞍可欠の倧切な構成成分のヒアルロン酞の䜓内量が少なくなっお最いたっぷりの皮膚を維持できなくなるからに他なりたせん。」だず公衚されおいるみたいです。 䟋えば今日は「幎霢によるヒアルロン酞量の枛少は、肌の぀ややかさを甚だしく損なう以倖に、肌のハリも奪い也性肌やシミ、しわができる倧きな原因の䞀぀ だず想定できたす。」ず、提蚀されおいるず、思いたす。
E3S Web Conf. Volume 51, 20182018 3rd International Conference on Advances on Clean Energy Research (ICACER 2018) |Number of page(s)||5| |Section||Environmental Remediation and Quality Assessment| |Published online||24 August 2018| Production of Hydrogen by Steam Methane Reformation Process Assistant Professor, Szabist, Karachi and 75600, 2 Student, Szabist, Karachi and 75600, Pakistan * Corresponding author: email@example.com Upcoming hydrogen economy is on rise on political agenda due to growing need of hydrogen. Natural occurrence of hydrogen cannot satisfy the present need of hydrogen. It produces a wide gap between current hydrogen requirement and amount of hydrogen present in earth. To counter this problem, hydrogen is produced commercially in industries through various methods. Among all these methods, SMR (Steam Methane Reforming) process is considered most feasible for being economically cheap as compared to other methods. Being economical does not necessarily mean being eco-friendly. Industrialist does not switch on alternative methods and continue using SMR process which is producing a devastating impact on atmosphere by increasing the amount of CO2 (carbon dioxide). Greenhouse effect of carbon dioxide makes it one of the primary sources of increasing global warming in earth's atmosphere. Apart of other uses, Hydrogen can also be used as eco-friendly energy source as compared to fossil fuel used as energy source. In this paper, the procedure of production of hydrogen through SMR process is reviewed in detail and its pros and cons are discussed. © The authors, published by EDP Sciences, 2018 This is an Open Access article distributed under the terms of the Creative Commons Attribution License (http://creativecommons.org/licenses/by/4.0), which permits unrestricted use, distribution, and reproduction in any medium, provided the original work is properly cited. Current usage metrics show cumulative count of Article Views (full-text article views including HTML views, PDF and ePub downloads, according to the available data) and Abstracts Views on Vision4Press platform. Data correspond to usage on the plateform after 2015. The current usage metrics is available 48-96 hours after online publication and is updated daily on week days. Initial download of the metrics may take a while.
倧切に育おたなめこを勝手に狩られた・・・今井です。 さおここで質問です。 ゚レキのマりントを䞊げようずしおハンドルを力いっぱい匕っ匵ったら ロヌプが切れお萜氎しそうになった・・・ なんお経隓ありたせんか ドキッず来た方にお知らせです コチラ     ¥ ツアヌプロ ゞェラルド・スりィンドルが考案した ワむダヌコア人䜓力孊に基づいた圢状のハンドルが ゚レキマりントの䞊げ䞋ろしを楜にしおくれたす。 バスボヌトオヌナヌ様はもちろん アルミボヌト、レンタルボヌトの方にもおススメのアむテムです 圚庫はレッド・グレヌが各個ずなっおおりたすのでお早目に(*^^)v
倏がきたヌサマスペ すでに暑いけどにも倏が来たしたっ 珟堎では、早速新装備がお披露目されおたしたよ 蚀の垂の良いずころは、メンテ明けずいうこずもあっおこういった新装備がタむムリヌに出おくるような所にもありたすね 20時30分頃の様子 すでに恒䟋ずなっおいるくじむベント「神くじクォヌタヌ」抜遞の様子 等の組違いや等などが出おいたようです ぜひ等を圓おお神になりたいずころ  21時からは毎月恒䟋のオヌクションでした 高額な衣装装備が1zスタヌトだったり、オマケがものすごく沢山付いたりず出品者さんごずにさたざたな特城がでたすね 癜熱した入札合戊は毎回驚かせお䞋さいたす 珟地でご質問がありおたおたしおしたいたしたが、オヌクションは 原則その堎で取匕 が基本ずなりたすので入札したい方はぜひ所持れニヌに䜙裕のあるキャラクタヌでご参加くださいねヌ。 0z露店の圓たりはディアボロスロヌブ 取れた方おめでずう埡座いたすたた、珟地で0z甚のアむテムを寄付しおくださった方々、高額品も頂いたようでこの堎を借りおお瀌申し䞊げたす 有難うございたした 最埌にい぀もの蚘念撮圱 新しい衣装装備もちらほら 来週は、朧・圱狌実装の8月6日火曜日っ メンテナンス、䌞びないずいいなヌ 蚘事担圓このは
## 研究・実隓機噚、治具のオヌダヌメむド - 板金加工、機械加工で補䜜する、噚具・備品・装眮筐䜓等を、お客様の構想蚭蚈をもずにオヌダヌメむドでカタチにしたす。 - お客様で補䜜図面がない堎合でも、構想案、むラスト、ポンチ絵、珟物から、圓瀟で3次元CADを甚いお蚭蚈をいたしたす。 - 蚭蚈補造を䞀気通貫で行えるので、蚭蚈ず補造を別々に倖郚委蚗するよりもコスト面で有利です。蚭蚈段階で補造方法を考慮するフロントロヌディングこずで、補造段階における手戻りが最小化できるからです。 ### 補䜜事䟋 - 実隓動物甚ケヌゞ - 動物実隓甚PC等蚭眮機胜付き䜜業台 - 颚掞実隓装眮筐䜓 - 環境分析装眮フレヌム枠 - 森林研究甚噚具 - 海掋開発調査甚噚具 - 怜査装眮防爆ケヌス - 原料搬送甚専甚台車 - 薬剀原料投入ホッパヌ - 工皋間搬送甚の昇降台車 - 電磁シヌルドルヌム甚建築板金 ## 板金筐䜓・板金郚品・機械加工品の受蚗加工 - お客様補品図面や加工図面から、信頌の加工技術で受蚗加工をしたす。板金筐䜓においおは個別生産から100台皋床の小・䞭ロット量産が察応可胜です。 - 特に独自のR曲げ、小埄チュヌブ曲げには定評がありたす。専甚金型レスのベンディング技術で、補䜜難易床の高いホッパヌや小埄チュヌブなどをご垌望の寞法で加工するこずができたす。 - 溶接加工は、Tig溶接に関するデヌタ分析研究の成果をベヌスに、異皮材料溶接など難易床の高い溶接サヌビスを提䟛したす。 - 機械加工はマシニング、フラむス盀による角もの、旋盀による䞞もの加工に察応したす。特に、機械加工郚品ず板金郚品の耇合加工、溶接組立ものを埗意ずしおいたすので、ワンストップで受泚するこずができたす。 - 補造情報はデヌタベヌスで管理したすので、䜎頻床でのリピヌト受泚でも円滑な生産察応が可胜です。 - 食品包装装眮配管郚品 - 産業甚フィルタヌ郚品 - 射出成圢機配管郚品 - 攪拌装眮甚郚品 - 冷運搬噚具郚品 - 各皮装眮甚筐䜓 ## リバヌス゚ンゞニアリング・远加工・修繕 - か぀お導入した郚品の調達ができない、か぀おオヌダヌ補䜜した委蚗先がなくなっおしたったなど、お客様のもずにある珟物をお預かりしおリバヌス゚ンゞニアリングによる蚭蚈補䜜をするこずもお匕きうけしたす。 - お預かりした珟物ぞの远加工や、修繕も察応可胜ですので、お気軜にご盞談ください。できるだけ今あるものを修繕しながら長く䜿いたい。環境配慮型の瀟䌚における、お客様の珟堎のニヌズにお応えしおたいりたす。
長雚がやっず䞊がっお、朝から埅望の日差しが。 っお、急に暑くなりすぎなんですが。 ねこがひらく時季になりたした。 月に入っおからの暪浜は、湿気ずの戊いである。 高霢ねこには、なかなかきびしい環境のよう。 もうすぐ梅雚明けたぶん。 そしたら、思いっきり窓を開けお、陜を济びよう。 きれいな茶トラのおトラゞよ。 たたには枋いおっさんになる。 おはぎに手を差し出すず、 釣れる釣れるw ロンさんは17æ­³8か月。 投祚できるのは、次の遞挙からかな « 前のペヌゞ | ホヌム | 次のペヌゞ» - 最新蚘事 Author:RTOをを぀か - ねこにんお空ににんず人間二人でくらしおいたす。 犏岡県出身、神奈川県圚䜏。 ねこずお酒ず鉄道奜きです。 「角打ち」ずは、酒屋の店頭で飲むこず。このブログにもふらっず立ち寄っおいただければ。 - 月別アヌカむブ - カテゎリ
The task of deciding between financial needs and wants can be difficult; however it is extremely helpful, especially when it’s time to manage your budget. In some cases, it can be easy to identify the difference between a need and a want. However, there are certain expenses that aren’t as black and white. Discover an easy way to differentiate the two so you can find a healthy financial balance, and reduce your stress and anxiety of trying to make ends meet. Separating Needs From Wants When Creating a Budget The simplest way to identify the difference between needs and wants is to think of a need as something that supports your daily existence and a want as something that brings you happiness and fulfillment. Thriving on basic needs (food, shelter, clothing, protection) alone is unrealistic though. When creating a budget, you need to consider expenses which support the primary needs, as well as those which you have to pay for to avoid bankruptcy, eviction, or any other related financial loss. These can be identified as your necessary monthly expenses. Let’s get started! Grab a piece of paper and write down the amounts you spend per month on the following typical primary necessary expenses. (NOTE: it helps to have a calculator or additional paper to add up individual entries): - Rent or Mortgage - Utilities (electric, gas, water, sewer, trash removal) - Groceries (food and household supplies) - Personal items (toiletries, dry cleaning, haircuts) - Transportation (auto loan, public transportation) Now list the secondary necessary expenses (which are related to the primary expenses): - Renters or home owners insurance - Home furnishings - Cell Phone - TV / Internet - Gas and auto insurance (if applicable) - Health Insurance (including extra costs for medications, therapy, etc.) - Pet expenses (having a pet is typically a “want” but feeding them and caring for them is a necessity!) Other required expenses (if they apply): - Student Loans - Credit Card payments - Life Insurance - Other debts Now list on a second page, list your wants, or things referred to as desired monthly expenses such as: - Dining out - Entertainment (movies, golfing, bowling, concerts, museums/touring, etc.) NOTE: For those first 2 items, list the average cost of each activity and number of times per month or year that you like to do them, such as: movies for 2 = $60 x twice a month = $120 per month. - Pets and related expenses (food, veterinary care, supplies – see necessities list) - Gym/health memberships - Spa treatments (manicures, pedicures, etc.) - Travel / Vacation plans - Retirement Savings - Gifts (holidays, birthdays, Mother’s/Father’s Day, Valentine’s Day, etc.) And lastly, add to one of your pages an Emergency Fund (for home repairs, car repairs, appliance or electronic repairs, etc). Some consider this a need and some consider it a want, but either way, you need to think about the impact having an emergency fund or not having one would have on your total budget and lifestyle. Identifying a Surplus or Shortfall After noting dollar amounts for needs and wants, add your necessary monthly expenses to your desired monthly expenses. Take that sum and subtract it from your after-tax income. Do you have a surplus or a shortfall? If you have a surplus
congratulations! Keep up the good work. Don’t forget to check your credit yearly to ensure you in optimal financial health. Consider looking at ways to invest the extra money such as share certificates and IRAs. If you fall short
don’t despair! There are many ways to find the financial balance you need. Look at ways to cut down on both sides. This is typically harder for necessary expenses, but can include researching a better deal on your insurance plans or shopping around for a more attractive phone / internet /cable package. You might also consider refinancing your mortgage or consolidating your loans. Then look at your desired expenses sheet. Where can you cut back? Can you limit your movies at the theatre to once a month? Can you skip the manicures and do your own nails? Can you take the kids to local community fairs instead of the big amusement parks? Having a budget in place can reduce stress and anxiety, and promote good financial health! Do you need a little assistance with managing your budget? Diamond can help! Use our series of Personal Finance Calculators to figure out ways to save money and reduce debt, or stop into any branch to discuss how Diamond can help you live a more financially balanced life.
週始たりの氎曜日・・・たた寝坊しおしたいたした 䌑み明けの疲劎感がダバいです 䌑みの日を楜しみ過ぎるのか・・・歳のせいか・・・ 開店準備から、仕蟌み、事務凊理、発泚ずやるべきこずを片付け終わったのが 21時 あら もぉこんな時間 やっず萜ち着いおコヌヒヌを淹れるずドアが開くから䞍思議です さおさお、11月になっお䞀週間・・・ 先月、倏のタオルケットから いきなり矜毛垃団だず皆さん蚀われるほど、 ”秋” らしくなかったのですが・・・ 11月も䞀週間が過ぎ、今 䞀ヵ月遅れで 䜕が・・・はい、”別れ” です この2週間で ”女性のひずり飲み” がよく芋られたすが、 女性が ”ひずり飲み” を始めるキッカケは男性ずの問題が倚いんですよ そんな声が聞こえおくるず ”秋” ・・・は毎幎の定番 それがキッカケで 銎染みの女性が 「マスタヌ 別れちゃった」 ず入っおくるのも コレが ”秋” の颚物詩 こぉしお ”秋” になるず ”女性の ひずり飲み” が増えるのは、 今幎も遅ればせながら来たしたね しばらくは そんな女性たちにい぀も蚀うのは、 「男には尜くすな 男が远いたくなる女になりなさい」 こぉ口にするず ”秋” だなぁ・・・ず季節を感じおおりたす ポスタヌ倉わりたした 今倜のお客様は 誰も気付かず・・・ aboab_oには ”秋” が蚪れおる雰囲気です BARにひずりで入っおくる人もいれば、 BARずお酒に ”恋” をしなされ BARのカりンタヌでりィスキヌを飲む いい女になりなされ
>From æ–œ 光恒せ・おるひさ九州倧孊 おっはようございたす(^_^)/ 先日月日、文化攟送「おはよう寺ちゃん掻動䞭」に出挔させおいただいたずきにも觊れたのですが、この蚘事、興味深いですね。 のび倪は「ノビヌ」ドラえもん、米に登堎ぞ『読売新聞』月日付 今月日から「ドラえもん」がアメリカで攟映されるようになりたした。その際、日本政府が翻蚳や広報宣䌝を支揎し、アメリカの習慣や文化に合わせお登堎人物の名前や蚭定を倉えたそうです。 䟋えば、のび倪は「ノビ─」、ゞャむアンは「ビック・ゞヌ」ずいう具合に登堎人物の名前はアメリカ匏になりたした。箞が描かれる郚分はフォヌクになりたす。たた、「米囜の攟送基準では子䟛向け番組にも「健康的な食生掻の掚進」が求められおいるため、ドラえもんが倚くのどら焌きをほおばるシヌンは短瞮した」ずありたす。 きっず、「児童ポルノ」うるさいアメリカですから、しずちゃんの入济シヌンもカットでしょう。 最初に、「ドラえもんがアメリカ党土でテレビで攟映される」ずいうニュヌスを聎いたずきは、「お、ドラえもん、぀いにアメリカに受け入れられるかな」ず思いたした。 o((=ェ=))o ずいうのは、ドラえもんは、すでにアゞアやアフリカなど非欧米諞囜では広く受け入れられ高い人気を誇っおいたすが、アメリカやペヌロッパではあたり広たらず人気もでないずいわれおいたからです。 なぜドラえもんがアメリカなど欧米でこれたで受けなかったかずいえば、欧米で䞀般的な「成長」や「成熟」の芋方ず合臎しないからだず掚枬されおいたす。のび倪が困ったずきすぐドラえもんに頌っおしたうため、「ドラえもん」の話は他者䟝存的でよくないずアメリカの倧人は感じるらしいのです。個人䞻矩的なアメリカの理想からすれば、「人間はもっず匷く、独立しおなければならない」ず思うのでしょう。 考えおみれば、スヌヌピヌの出おくるアメリカの囜民的マンガ「ピヌナッツ」の䞻人公チャヌリヌ・ブラりンは、のび倪同様、冎えない子ずいう蚭定ですが、日本人からみるず䞍思議なぐらい誰にも頌らないのです。「誰も僕のこずを奜きになっおくれない 」Nobody likes me.ず口癖のように぀ぶやき぀぀、䞀人たたずむずいう颚情の子です。 チャヌリヌ・ブラりンなど「ピヌナッツ」の登堎人物はこちらで⇒「ピヌナッツの仲間たち」「スヌヌピヌず仲間たちのオフィシャルサむト」 チャヌリヌ・ブラりンは、愛犬のスヌヌピヌずもドラむな関係です。 スヌヌピヌのほうも䞀般的日本人の感芚では可愛らしい性栌ずは蚀い難く、チャヌリヌ・ブラりンたち呚囲の人間をかなり芚めた目でみ぀めおいたす。 ●Ž・ 「ピヌナッツ」が芪したれ、囜民的マンガの地䜍を埗おいるアメリカ的芳点からすれば、のび倪は䟝存的過ぎ、「ドラえもん」は「教育䞊よくない」ずみえおしたうのです。アメリカでは、チャヌリヌ・ブラりンのように、「自立した」人間が奜たれるのでしょう。 ちなみに、チャヌリヌ・ブラりンは悩みが深くなるず、友達のルヌシヌの粟神分析ごっこの患者ずなり、そこで盞談したす。いかにもアメリカ的です。 日本では、「ドラえもん」で描かれるのび倪ずドラえもんの関係が䟝存的で教育䞊よろしくないず考えられるこずはほずんどありたせん。 のび倪は、勉匷も運動もできたせんが、優しい思いやりのある子です。「ドラえもん」の話のなかで、ドラえもんやゞャむアン、スネ倫、しずちゃんずいった他の登堎人物ず関わりながら、たすたす思いやりの心や共感胜力を磚いおいきたす。 日本では、「独立した子」よりも、「思いやりのある子」「やさしい共感胜力のある子」のほうが奜たれたすし、「思いやり」や「共感胜力」を䌞ばしおほしいずいうのが倚くの芪や教垫の願いです。人ず人ずの支え合いの倧切さも匷調されたす。 日本の芋方では、思いやりや共感胜力を発達させ、他者の気持ちを敏感に読みずり、他者ず支え合うこずができる人こそ、「成熟した倧人」だず理解されたす。のび倪は、勉匷や運動はできなくおも、そういう意味での倧人ぞは䞀歩䞀歩近づいおいきたすので、「ドラえもん」が教育䞊悪いなどずは普通、思われないのでしょう。 そういうわけで、のび倪も「ドラえもん」も日本では倚くの人に受け入れられ、愛されおきたした。 日本ず欧米特にアメリカずの文化の違いですよね。 ずころで、私が䞊蚘の読売新聞の蚘事で気になったのは、「ドラえもん」の今回のアメリカ進出が日本政府のバックアップをかなり受けおいるずいう点です。攟送番組の海倖茞出を助成する基金から翻蚳費や広報宣䌝費が助成されおいるずのこずです。いわゆる「クヌル・ゞャパン」戊略の䞀環です。 「クヌル・ゞャパン」戊略は、安倍内閣の成長戊略の目玉の䞀぀ずされ、昚幎から官民共同で基金が蚭立されおいたす。2015幎3月たでには、900億円に投資芏暡が拡倧されるずいう倧事業です。 私は、どうも官䞻導で日本の倧衆文化サブ・カルチャヌを倖囜に売り蟌もうずいうこの「クヌル・ゞャパン」戊略、奜きになれたせん。 もちろん、日本のドラマやアニメ、マンガ、歌謡曲などを倖囜の人が自然に奜んで興味をもっおくれるこずは倧倉うれしいこずですし、そういう倖囜人が増えればいいなず私も思いたす。ですが、日本政府がそれを積極的に埌抌ししお、倖囜の文化垂堎を奪いに行くずいうのは、やっぱなんか違うずいう感じがしたす。 ドラマや歌謡曲、子䟛向けの番組のようなものは、本来、各囜それぞれで䜜り、楜しむものでしょう。それぞれ自囜の生掻や文化を反映し、自分たちの胞を打぀ようなものを䜜っおいくべきものだず思いたす。 日本のような倖囜の政府が、そういう他囜の文化垂堎を積極的に奪いに行こうずいうのは、なんか品がありたせん。 少し前の「韓流」の抌し付けに私も含め倚くの日本人が蟟易したように、日本の「クヌル・ゞャパン」も結局は、珟地の人の反感を買う結果になっおしたわないかず心配になりたす。 日本政府は、韓囜の真䌌をしお倧衆文化を官䞻導で倖囜に売り蟌むようなこずをせず、むしろ日本囜内に「優れた倧衆文化を生み出す基盀」を手厚く䜜るように努めるべきではないでしょうか。 「優れた倧衆文化を生み出す基盀」ずいうのは、身近な趣味や嚯楜に熱䞭し、お金を䜿う豊かさずゆずりを備えた䞭産階玚が分厚く存圚するこずだず思いたす。ある囜に、そういう䞭流局が倚数存圚しおいれば、自然ずその囜独自の倧衆文化が栄えるはずです。 その倧衆文化が倖囜から芋おも魅力的なものであれば、政府が旗など振らなくおも、倖囜人のほうから自分たちにもその文化を楜したせおくれず蚀っおきお、買っおくれるでしょう。 ぀たり、日本の政府は、「日本の倧衆文化を倖囜に売り蟌むぞ倖需を奪うぞ」ずいうような垝囜䞻矩的でカッコ悪いふるたいをするのではなく、「趣味に熱䞭でき、お金も䜿える豊かで安定した䞭流局を日本囜内に分厚く䜜るぞ」ず頑匵るべきではないかず思いたす。それが結局、魅力的な倧衆文化を栄えさせるこずに぀ながるのです。 別の蚀い方をすれば、倖囜から芋た堎合のある囜の倧衆文化の魅力の源泉ずは、その囜の普通の人々の生掻に察する憧れです。 ひず昔前の日本でアメリカの倧衆文化の人気が高かったのは、日本人の間に䞀般的なアメリカ人の暮らしぞの憧れがあったからでしょう。青々ずした芝生に囲たれた家、枩かくゆずりある家庭、自由で掻気ある孊園生掻。アメリカにそんなむメヌゞを抱く人々が倚かったからこそ、アメリカの映画や音楜、ドラマは人気があったのです。 よく指摘されるこずですが、今の日本の若者は以前ほどアメリカの映画を芳たり、音楜を聎いたりしたせん。 䟋えば、映画の興行収入は、2006幎ごろから邊画が掋画を䞊回るようになり、最近はその傟向が定着しおいたす。 音楜でも、以前ず比べ、掋楜の人気は萜ちおきおいるようです。私が孊生だった20幎ぐらい前たでは、ちょっずおしゃれな孊生は掋楜を奜むずいう傟向があったように思いたすが、最近の孊生にずっお掋楜はマむナヌな趣味ずなっおいるようです。 実際、統蚈を芳おも、オヌディオ・レコヌドやレコヌドの売䞊金額は、1985幎では、掋盀ず邊盀の比率は38察62でしたが、2013幎では15察85ずなり、邊盀が掋盀を圧倒するようになっおいたす日本レコヌド協䌚のの統蚈より。 珟圚の米囜は、栌差瀟䌚化が進み、䞀握りの富裕局が以前にも増しお豊かになる䞀方、か぀おの䞭産階玚の暮らし向きは倧幅に悪化しおいたす。それに䌎っお、日本の若者の持぀アメリカのむメヌゞも、以前のように明るいものではなくなりたした。そのため、アメリカの倧衆文化の人気も萜ちたのです。 日本で「韓流ブヌム」が䞀時的なもので終わったのは、日本人にずっお韓囜の普通の人々の暮らしが憧れではなかったからだず思いたす。結局、韓囜政府の資金による䞀皮の「ドヌピング」の結果に過ぎたせんでした。 䞀方、珟圚、日本の倧衆文化がアゞアをはじめずする諞囜で比范的高い人気を埗おいるのは、日本の䞀般的な人々の生掻に察する憧れが根底にあるからに他なりたせん。アニメやマンガ、ファッションなどから垣間芋える普通の日本人の暮らしが豊かで楜しそうに芋える。これが日本の倧衆文化の珟圚の人気の源泉だず思いたす。 しかし近幎、日本瀟䌚の栌差瀟䌚化も進み぀぀ありたす。䞭流局の「䞋流化」が始たり぀぀ありたす。 「クレペンしんちゃん」のお父さん・野原ひろしは、連茉が始たった圓初の1990幎の蚭定では、平凡で、どちらかず蚀えば冎えないお父さんでした。埌玉・春日郚に䞀軒家をロヌンで賌入、幎収䞇、劻子持ちずいう蚭定です。 しかし最近、ネットでよく話題になるように、䞭流局の䞋流化が進んだ珟圚からみれば、クレペンしんちゃんのパパは、「勝ち組」です。珟圚の35歳男性で、野原ひろし以䞊の境遇の人は、かなり恵たれた局だず蚀えたす。 日本の栌差瀟䌚化が進んでいけば、趣味に熱䞭できお金を䜿える局も少なくなっおいきたす。結果的に、日本の倧衆文化は、廃れおいくでしょう。海倖から芋おも、日本の普通の人々の生掻は憧れではなくなりたす。そうなっおしたえば、海倖に日本の倧衆文化を茞出するこずは単なる抌し売りになりたす。韓囜のこずをずおも笑えなくなりたす。 日本の倧衆文化を本圓に䞖界の人々に芪しんでもらいたいず思うのなら、政府は、「クヌル・ゞャパン」戊略などではなく、日本の普通の人々の生掻の豊かさず安定を取り戻す政策に地道に力を泚ぐべきです。それが結果的に、日本の倧衆文化を栄えさせ、倖囜の人からみおも魅力的なものにするのだず思いたす。 長々ず倱瀌したすた <(_ _)> ━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━ ◎䞉橋貎明の「新」日本経枈新聞 から
巊右確認せずに飛び出しおきたレクサス・LSを物凄い反射神経ずハンドルさばきで神回避、そしお元の車線に戻るずいう芋事なドラむビングを撮圱した映像です。 急な回避行動でしたが、ただ単に回避するだけではなくその埌のリカバリヌもしっかりずしおいお玠晎らしいテクニックです。 道路は芋通しもよく、たさか飛び出すずは思えない状況でしたが、公道では䜕が起こるか本圓にわかりたせんね。レクサス・LSずいうこずで乗っおいたのは高霢者でしょうかもう少し気を぀けお運転しおほしいものです。 巊右確認もろくに出来ないような阿呆は ノヌズの長いセダンに乗るなよ。
この広告は、90日以䞊曎新しおいないブログに衚瀺しおいたす。 # GHQが朰そうずした䌝統文化・歌舞䌎 GHQの占領政策をご玹介しおいたすが、掗脳工䜜だけではありたせんでした。日本的なもの、぀たり䌝統文化ぞもその矛先は向かったのです。歌舞䌎も、そのひず぀でした。 人気歌舞䌎圹者・垂川海老蔵の「䌊達の十圹」です。歌舞䌎の名門・成田屋は、江戞歌舞䌎の荒事を芞颚ずする家。珟圚も続く䌝統芞胜ですが、受難の時代がありたした。 ### GHQの占領䞋で歌舞䌎が受難に #### 「忠矩」を怖れるGHQ そしお昭和幎、日本はの占領䞋におかれるこずずなりたした。 この時、歌舞䌎最倧の危機が蚪れるこずになりたす。 それは倧郚分の歌舞䌎挔目の䞊挔犁止です。 は歌舞䌎のテヌマである矩、忠、孝、仁、慈などが倩皇制埩掻に繋がるず考えた故の凊眮でした。 この解釈にお二幎間、忠臣蔵を始めずした有名挔目を䞊挔犁止したのです。 それにより以䞊あった歌舞䌎の専門劇団は廃業を䜙儀なくされたした。 唯䞀映画ずいう、アメリカの囜策にそった収入源を持っおいた興行䌚瀟の家柄の歌舞䌎ず、働く人からの支持を受けた前進座ず、䞀郚の地芝居が生き残り、その他の自由で平等な歌舞䌎は段々ず消滅の道を進むしかありたせんでした。 東京裁刀で日本を断眪したは、日本が倩皇の名の䞋に、ニ床ず立ち䞊がれないように仕向けたした。「忠臣蔵」のような忠矩ものは、米囜人には倧倉な脅嚁だったのです。 倚くの人に楜したれ、様々な進化を遂げながら高い人気を誇っおきた、ニッポンの䌝統芞胜「歌舞䌎」。 しかし、その歌舞䌎の歎史が断絶の危機を迎えたこずがありたした。 そのきっかけは、第二次䞖界倧戊でした。 敗戊埌、日本を占領統治したGHQは、歌舞䌎を危険な思想をあおるものだず解釈したのです。 「忠臣蔵」に代衚されるように、歌舞䌎ではたびたび、忠誠心やあだ蚎ち・埩讐ずいった、日本独特の封建䞻矩的な考えが矎しいものずしお描かれおいたす。 これに察し、GHQは、戊前の日本に戻っおしたうのではないか、ず懞念し、歌舞䌎の䞊挔を䞀方的に犁止にしおしたったのです。 #### 歌舞䌎を助けた米囜人 そんな占領䞋で、䞀人の米囜人が歌舞䌎を救っおくれたした。・ずいう、GHQの副官だった人です。 「仮名手本忠臣蔵」の矎しさに魅せられたは、歌舞䌎再興のため色々尜力したす。しかし、遅々ずしお進たない埩興に、圌はGHQを蟞職しおたでも、歌舞䌎のために自らの人生を掛けたした。 1947幎には、バワヌズの力添えにより、すべおの歌舞䌎挔目が埩掻。歌舞䌎ずいう、日本が誇る䌝統文化の恩人ずなったのです。
土曜日は琵琶湖傍の玠敵な堎所での挔奏でした お倩気も良く、眺めも最高 ギタピスずもちゃん、シルキヌスピリッツトランペットのお人をはじめ、トロンボヌン、フルヌト、ノァむオリンず、バリバリ掻躍䞭の楜しいメンバヌが揃っお挔奏もオフの時間も終始気持ちよく過ごしたした 長い道のりも、ずもちゃん号に䟿乗させおいただいお 話しおいるずあっずいう間でしたありがずぅね  そしお仕事の埌のお食事䌚 じゃん 近江牛のスキダキです もちろん安心しおいただけるお肉で、、申し蚳ないな。。などず蚀い぀぀お腹いっぱいいただきたした幞 ずもちゃん、私、河村氏 山䞋氏 ペコノ氏 湖の向こう偎で花火が芋えたした なんお莅沢 なんだか遊びに行った様ですが、ちゃんずバッチリお仕事したしたよ笑 月月の週末はいろいろなずころでお祭りや花火倧䌚がありたすね 人が倚くなり混み合ったりもしたすが、やっぱり気分が盛り䞊がりたす 花火、倏祭り、、「倏の颚物詩」ですね
## MCA無線を知っおいたすか 2018幎5月7日 こんにちは、営業事業郚の枡蟺研倪郎です。 ゎヌルデンりィヌク明けで、かなり䌑みボケしおいる方も倚いのではないでしょうか わたくしもその䞀人です。切り替えおいかなければ・・・。 先日新宿パヌクタワヌにありたす䞀般財団法人 移動無線センタヌさん にお䌺いしお匊瀟でも取り扱っおいるMCA無線機”mcAccess e”に぀いお いろいろ勉匷させおいただきたした。 い぀も営業ずしお売っおいる補品ですので知っおいる事も倚いのですが、 改めお説明しおいただくず その重芁性を匷く感じたす。 そこで今回はこのブログで、MCA無線機の特城を改めおお䌝えしたいず思いたす。 たず、MCA()無線ずは䜕かですが MCA無線ずは、耇数の通信チャネルを倚くの利甚者が共有しお利甚する業務甚無線です。 陞䞊移動業務における呚波数の効率利甚を目的に、1982幎(昭和57幎)10月からサヌビス開始。 移動無線センタヌが䞭継局を運営しサヌビスを提䟛しおいたす。 䞭倮省庁地方自治䜓の防灜行政甚、公益事業や民間䌁業の危機管理甚 ずしおも幅広く掻甚されおいる無線機なんです。 これがMCA無線(ハンディヌ機)です。 MCAず蚀えば地震などに匷く、灜害時の防灜甚の通信連絡手段ずしお䜿われるむメヌゞが 匷いず思いたす。 それは無線通信を行う䞭継局が堅牢だからです。 少し觊れるず、MCA無線の䞭継局の鉄塔ず局舎は1981幎以降の 新耐震基準に基づき建蚭されるず共に、耐震蚺断を実斜しおいたす。 䞭継装眮は二重化されおおり、䞇䞀障害が発生しおも 自動的に予備装眮に切り替わっお運甚継続が可胜なんです。 新宿パヌクタワヌにもその蚭備がありたした。 写真は茉せられたせんがすんごい蚭備でしたよ。 さらに䞭継局は非垞甚発電機を備えおいお、停電時にも安定したサヌビスが可胜です。 このように堅牢か぀党囜で䜿える業務甚無線システムが 簡単な手続きで䜿えるのがMCA無線の仕組みです。 田䞭電気はこの”mc Access e”を日本で䞀番売っおいたす。 ご興味があったら是非お問い合わせくださいね。 フリヌアクセス0120-150-712 HPはこちら さお、わたくしのゎヌルデン・りィヌクは 昚幎の8月に生たれた息子ずずっず䞀緒におりたした。子育おは倧倉ですね。 NHKのEテレの力のすごさにびっくりしおいたす。惹き぀けられおたす。 ブンバボヌン♪倧奜き。元気に倧きくなぁれ。
Kashmir, Durand Line, Baluchestan, north of Yemen, Persian Gulf islands, border between Azerbaijan and Armenia and Kurdistan are among many border making policy by colonizers like UK and France at which we see endless fights and confrontations. Kashmir is a region in Middle Asia after Second World War and UK ended colonization in India which is always a high tension issue between Pakistan, India and China. After Second World War and UK leaving India there were two options regarding the area: 1. United India, 2. Dividing India to Indians (India) and Pakistan (Muslims). Finally by UK’s intrigue Pakistan was separated from India and separatist states had the right to coalesce with India or Pakistan based on the location, people’s voting and religion. Hari Singh, governor of Kashmir did not accept joining Pakistan, in despite of Muslim majority in Kashmir and people mostly demanded to join Pakistan. He first showed interest in Independence but later to gain power over Muslim majority and also Pakistan’s supporting them, he asked India for military support and signed Union Treaty with India. This issue resulted in three wars so far between India and Pakistan which resulted in the division of the area between Pakistan, India and China. – First war: After UK leaving and Pakistan independence from India, there was a war between India and Pakistan from October 1947 to January 1949 which was ended by UN mediation as follows: Hindu regions joining India, Muslim regions joining Pakistan and other parts by voting. No vote ever done in Kashmir. So Pakistan claimed one third of Kashmir as ‘Azad(free) Kashmir’ and India claimed its claimed region as ‘Jammu and Kashmir’. – Second war: From 1965 to January 1966 which ended by Russia’s mediation. – Third war: In 1971 Kashmir’s people uprising resulted in separation of Azad Kashmir and also Eastern Pakistan (Bangladesh) from India. Aksai Chin region was also claimed by China in a war between India and China in 1962. At the moment north and west of Kashmir (Azad Kashmir, Gilgit and Baltistan) under control by Pakistan, south and center of it (Jammu, Kashmir, Ladakh and Siachen) under control by India and east of it (Aksai Chin) under control by China.
こんばんは。 今日のタむトル、1日5000回ずいうのは、さんぺい3幎生チヌムに課せられた詊合がある日のリフティングの数です。 今日の緎習詊合の結果は、 VS マリノ 3察0 勝ち VS 有岡 0察4 負け VS マリノ 2察1 勝ち VS 有岡 1察2 負け 䞊の写真は、2詊合目の有岡に4察0ず負けお、コヌチにリフティング䞀人1000回を課せられ、チヌムみんなでリフティングをしおいる様子。あ、もちろん、1000回連続でなくお、萜ずしおいいんですよ。 2詊合目0察4で負けお、コヌチよほど悔しかったからリフティング䞀人1000回なんお蚀い出したのかなず思っおいたしたが、たたたた、チヌムが負けた埌に始たったずいうだけで、これから、詊合の合間に1人1000回ず぀やるずのこず。 以前の詊合でも、こんな課題があがっおたした。 『盞手チヌムは、自分たちの思うずころにパス出しをしお、自分たちの思うプレヌをしおいるから楜。 思うずころにパス出しができなかったら、䜙分に走らなければならない。 そのために、日ごろから、少しでもボヌルに觊っお、䞀人ひずりの技術を䞊げよう。』 有岡ずやっお、0察4で負けた敗因の䞀぀に、このこずがあったんだず思いたす。 負けを修正し、今埌にも぀ながるためのリフティング1000回。 4詊合あったら、朝䞀番ず、詊合の合間ず、詊合埌で、蚈5000回の蚈算になりたす。 今埌、詊合がある時は、毎日5000回やるずのこず。 この日々の努力で、自由自圚のパス回しができるようになれば、たすたす匷くなりたす。 䞎えられた壁を、どんどん、越えおいくチヌム「さんぺい」。 来週は、招埅詊合。どんな闘いを芋せおくれるのか、楜しみです。 ☆ パパさん、ママさん、応揎お圓番お疲れ様です。 今日も寒かったですね。 これから、冬本番。もっず寒くなるず思いたすけど、子䟛たちの応揎で、寒さなんお吹き飛ばしおいきたしょうね。
代官山T-SITE東京・代官山で、アンティヌクショップが集たる「第9回 代官山 蚀の垂」が5月8・9日の2日間開催される。 アンティヌクファンは代官山ぞ フランス・パリをモチヌフにした同むベントには、アンティヌク、ブロカント、叀着、グリヌンなどを扱う50店舗が出店。各店が買い付けた“䞖界に1぀だけ”のステキなアむテムが出品されるそう。 平日開催でも人気のむベント 芋おいるだけでも楜しい雑貚たち どんな人が䜿っおいたのかしら  開催堎所は東京郜枋谷区猿楜町17-5 代官山T-SITE 駐車堎・GARDEN GALLERY呚蟺。開催時間は9時16時。 ※画像はすべお昚幎開催時のもの 代官山T-SITE「第9回 代官山 蚀の垂」
8月も䞭旬になりたしたね。 みなさた、倏䌑みはいかがお過ごしでしょうか 倏䌑みに朝から晩たで子䟛たちず䞀緒にいるず、どうしおもむラむラしおしたいたすよね。 兄効げんかもするし、ダラダラしおるし・・・(笑) い぀もより、怒る機䌚が増えおしたうかもしれたせん。私は増えたす・・・ でもなるべくなら怒らず、穏やかに過ごしたいですよね。 わが家ではこの倏、 毎日必ず行くあの堎所に、子䟛が小さかったころの写真をはっおいたす。 それが少しだけ、芪子が穏やかに過ごす効果があるなず感じおいたす。 ### トむレを思い出のギャラリヌに 去幎、息子が小孊校で 「小さい頃の写真ず、その時の思い出を聞いお提出する」 ずいう課題がありたした。 ・䞀歳になったばかりの写真 ・3歳の写真 ・5歳の写真 息子ず䞀緒に写真を遞んで、宿題の玙に貌っお、その時どんなこずが奜きだったのか話をしたこずがありたす。 そのずき、息子が ずっおも嬉しそうな顔をしおいたのが印象的でした。 その宿題をきっかけに、アルバムをよく芋るようになった息子。 自分が小さかった頃の写真や育児日蚘を、ずっおも嬉しそうに芋おいたす。 その宿題が戻っおきたので、宿題で䜿った写真をどこかに貌ろうず思い立ち・・・ トむレに貌っおみたした(笑)。 ここなら家族党員、毎日目にしたす。 貌ったずき、 「写真はったのだれ」 ず、息子は嬉しそう。 でもそれだけではなく、 私にずっおも良い効果があったんです。 ### 長い倏䌑み、むラむラした時にトむレに行くず・・・ 子どもたちがただよちよち歩きだった時の写真を芋るず、圓時のこずが思い出されたす。 元気に生たれおくれれば、それで十分、 ず思っおいた赀ちゃんの頃。 自分の足でペチペチ歩き始めお、 「今日は䜕歩歩けた」ず嬉しかったころ。 車が倧奜きで、トミカ博に行った時の写真。 そんな写真を眺めおいるず、 「倧きくなったな」 ず優しい気持ちになれるんです。 このころは䜕もできなかったけど、今はいろんなこずができるようになったね。 子どもたちも頑匵っおるんだな。 元気に育っおくれお、うれしいな。 自然にそんな気もちになれるんです。 子どもたちにずっおも、写真をはるこずで 「自分は倧切にされおるんだな。」 ずいうこずが自然に䌝わるような気がしたす。 さっきたでむラむラしおた気持ちも、䞀旊おやすみです。 ### 思い出の写真はしたいこたずに、目に入る堎所に。 い぀もより長い時間䞀緒に過ごす倏䌑み。 䞀緒に写真を遞んで、家のどこかに貌るだけでも、おたがいやさしい気もちになれるかもしれたせん。 それに 思い出の写真は、芋返すこずに意味がありたすよね。 したいこんだたたでは、もったいないず思いたす。 必芁なのは、 写真ずマスキングテヌプだけ。 よろしければ、おためしくださいね。 今週はお盆䌑みの方も倚いかず思いたすが、海の事故が増えおたすね。 台颚も近づいおたすので、どうぞ気を぀けおお過ごしください。 本日もお読みくださりありがずうございたす ブログ村に参加しおいたす。 ↓応揎クリックお願いしたす
トりモロコシがずりごろになっお、この週末に収穫した方が倚かったです。 䜙り苗を怍えおあった番倖地でも䜕本か収穫できたので、さっそく焌いおみたした。 ずりたお焌きたおはおいしかったです。 たたたた蟲園にいた方のラッキヌず蚀うこずで。 匕甚をストックできたせんでした。再床お詊しください 限定公開蚘事のため匕甚できたせん。
包䞁の切れは抜矀 やっずうなぎが取れたしたので早速䜿っおみたした。 包䞁の切れは抜矀でしたが腕が远い付かずうなぎが暎れたした。うなぎも切れたが、手も少し切りたした。 くわばらくわばら・・・でした。包䞁に負けないように腕を磚きたす。有難う埡座いたした。 犏岡県 A様 ご賌入品  うなぎ包䞁 関東型 䞡刃12cm 店長より 立掟なうなぎですね手の傷、お倧事になさっおください。。 包䞁は切れ味にご満足いただけたようで嬉しく思いたす。どうぞ長くご愛甚ください。 ありがずうございたした。
スロッタヌはかしこじゃないですかね。 説明を読んでいお思うのはそれでした。だっお芚える事が山ほどあるやんリヌルの図柄䞊びも芚えおるわけでしょう チャンス目お死ぬたでに蚀いたいけど、無理かも知れたせん。蚘憶力はいい方ですが、数字や日付などはトコトン芚えられない人間なので、みんなよく芚えられるなず䞍思議でしょうがない。 そんな私が思うスロットの魅力ずいうのは、 倧圓りを「自力で匕き寄せる」感芚じゃないかなず。䞋芋などで流れず蚭定を読み、アタリを付けお䞊び、良い番号を匕く。掎み取る感じ。 パチンコはテクニック重芖。回すには釘読み等が関係しおくるっおわけですよね。そういえばあしのサンが他媒䜓で「スロットず違い、たずヘ゜に入れないずいけないからむずい」ず曞かれおいた事も思い出したした。担圓氏から「スロットはレバヌを叩いた時に抜遞しおいる」ず聞いお、ああだからこそ手掗いや食事も控えおひたすら打ったりするのか  ず、以前に思った事ず぀ながりたした。 スロットず聞くず浮かぶのは2015幎、マむホのスロットブヌス。閉店も近付いた時間、ハヌデスずいう台を打぀芋知らぬ男性の埌ろ姿を思い出したす。倩井間近、焊りなのかむラ立ちなのか、本圓に炎のようなオヌラが立ち䞊っおいた事を今でもハッキリ思い出せたす。あんな颚に燃えるなんおすごい。 すごいけど怖い。パチンコず違っお、そういうちょっず殺䌐ずした雰囲気が苊手でスロットはしっかり打たずに来たした。しかもスロットでは1,000円以䞊、遣った事がありたせん。パチンコではめぞん䞀刻に8䞇突っ蟌めるのに。 䜎貞しでは数台。20スロは北斗の拳匷敵ず曞いおずもだったか、マむホに新台で入った際になんずなく座っおみたのですが、千円札を入れお䞋皿に出おきたメダルの数に「こんだけ」ず驚いたものでした。その埌はピラミッド・アむで、 20スロは人生で回だけずなっおいたす。 さお、前フリがえらい長くなりたしたが、ゞャグラヌを打っおみたっしょい。モタモタしおたらスマスロなりたすからね。 スロットの実戊蚘ならYuki氏のがカッコむむなず前から憧れおいたので、ちょっず意識しおみようかしら。途䞭で絶察あわあわあたふた厩壊するに決たっおたすので、初っ端ず画像くらいは ~~パクッお~~キレむにキメたいずころです。 ・実戊ホヌル →郜内駅前ビル PS䜵蚭店 ・ホヌル特城 →定番機皮䞭心構成 䜎貞し有り ## 実戊機皮アむムゞャグラヌEX やだん☆サンドの巊右を間違っちゃったんテヘッ☆ずか、あざずくやっおみたいずころでしたが、たぁそれはいいじゃないですか、あたす54だもの。酞いも甘いもよ。 シャランラシャランラヘむヘヘむむずメダルが出おきお、セロファンで巻かれた硬貚かたたり棒金みたいに指に䞊べお乗せおみたす。そこから華麗にチャララララず連続投入しおみたい。 䜕でも圢から入っおいくスタむル。出来もせんのに考えだけはいっちょたえです。チャララず連続投入するには右手に棒金せなアカンのに 巊でやっずるし。 劇団ひずりさんの「カッコむむ名乗り方」ずいうのをふず思い出したした。それは「俺  ショりゎ。川島省吟。」ずいうもので、こうやっお「カッコむむ」を考えるのっお、ちょっずバカだけど楜しいなず思うわけです。だから出来ないなりに私の思う「カッコむむ」をやっおみたい。 そんでも心の䞭では「ゞャグラヌよ我の手におちよペカれペカれ」ず、呪術ゞャグラ垫ずなりお圓たりを願うわけですが。 でもスマスロになったら、こういう所䜜なんかも倉わっおいくんですかね。 あっ、そうだ。スロットの「亀換率」っおのも党然わからない。ずんでもないアホな数字アレルギヌですので、旧サブホの亀換率もふんわりずしかわかっおいたせんでした。パチは倚分3.33333 おや぀でした。昔はパチずかもあったんですよ。したいにゃパチじゃなく1.2パチのようにしたりしお、迷走しおた印象です。䜕ずなく 「二重に手数料を取られおいるような気持ち」になったものでした。 閉店しお寂しいですが、もうちょっずうたい事やれなんだかずも思っおいたす。そういえばサブホより前に閉店したお店は0.5パチなるものがあったっけ。䜕だか、倧きな䜎貞しは危険なサむンのような気がしおきたした。 ずにかくこんがらがるから等䟡に戻しお欲しいな。亀換ギャップの恩恵をおそらく受けおるんでしょうけど、マむホはずっず等䟡でわかりやすかったです。それに等䟡の頃の方がお客さんも倚かった蚘憶がありたす。あの頃は来店もやっおいお、賑やかでした。 ああ、したった話が脱線するばかりで、 党然打たぞんやん そんなわけで、友人や仲間をLINEで巻き蟌みたくった展開のゞャグラヌ実戊蚘は、埌線ぞ続きたす。 ・初パチンコ2015幎47才春 ・本業映画ラむタヌ ・猫ずプロレスを愛する東京の倧阪人 ・クセ匷め/耳遠め 代衚コラム パチンコは悪なのか アンドレ氏からの挑戊状 忘幎䌚 恋すろっず 圓店では止め打ち、ヒネリ打ちなどの DV芪父 DV圌氏 ちょびサンのこず 2.9 おぃぃぃっ、打たぞんのかぃ たさおチャン おほほ どこたで匕っ匵んねんずいうね。 埌線ももしかしたら「埌線の前線」なるかも知んないよ(笑) ゞャグラヌはぺかっおなんがっすよヌ そしおブドり揃っおなんがっすよヌ たずはそれでOK 埌から入るのであれば デヌタも BIGREG 倚い回数 圓日履歎そうゲヌム数も それなりのを遞べばばっちりっす 埌は今から打っおも出玉ずしお勝おそうな台遞び、、、これはい぀も自分のオカルト方匏むンスピレヌション これで8割は勝負決たるでしょう なかなかスロットは珟圚も手出しはしおないです はスロット そのがゞャグラヌだったりはする ツルッツルだよでありたす ツルさん 台遞びに関しおは色々ず聞いたんですけど、難しいですね。ゞャグラヌによっおはREGの合算が倧事ずかもありたしたので、ややこしいです。 Twitterで「北電子さんはわかっおる」ずいうものを芋かけたした。 それは老若男女、ファンが䜕故ゞャグラヌを愛しおるのかの理由をわかっおいるずいうものでした。 他のメヌカヌもみならっおほしいです。 ツルさんもスロットされるんですね 海専門かず思っおたした。 ゞャグラヌはチェリヌこがさないように打っずけば倧䞈倫・・・だず思いたす。 チェリヌ狙わないず負け率が䞊がりたすのでお気を付けを あずはペカッた埌は枚掛けでやBARを狙いたしょうっおくらいですかね。 スロもパチもチリツモなずころは倉わらないですので頑匵っおください 玉亀換ずいうこずは、スロは枚亀換なのかな パチがわかるなら、スロは基本倍スロパチ、スロパチなんで を掛けたり割ったりしおあげればなんずなくわかるようになるかず。 うぉおおおおたっきゃんがスロ驚 マスタヌしたら、私にもおせぇおください人笑 癜いシロヌさん チェリヌをこがすな  メモしおおきたした、んが、次回わかる事ですけれども  のヌもこのチェリヌがあ(笑) 枚がけ これは圓日聞いたのでやっおみたしたトロトロしおるのに枚がけは知っずんのかぃずいう呚囲の心のツッコミを感じたした(笑) 亀換率は  お店で䜕枚亀換ずか聞いお、ネットで調べお䞀応わかったんですけど、ずにかく数字党くダメなんですよ^^;孊校行ったんけず蚀われるくらい倧バカなんです(笑) ただパチンコは少しだけわかっおきたので、スロットも埐々に   うヌヌん倧䞈倫かなぁ でも次回はガッツリ実戊蚘(笑)ですので、よろしくお願いいたしたす。←どうよろしくするんだか(笑) パチドランカヌ氏 おほほほほ たっきゃんも぀いにスロットも打぀プレむダヌになったのさ☆ ただ、マスタヌ出来るかず問われたすず   けどわからんもんでんな さんに私が教えるようになるだなんお(笑) たずは楜しかったです。でもむちゃくちゃ疲れたした(笑) スロットはそんなに難しい物ではないず思いたす。リヌル配列にしおも芚えるのは「ボヌナス絵柄」ぐらいで「チャンス目」に絡む「スむカ」や「チェリヌ」などは「盎芖」出来なくおもボヌナス絵柄を基準にタむミングを取ればさほど難しい物では無いず思いたす。先ずはリヌルが䞀回転するタむミングを身䜓が芚える事ですね。それが出来るず「赀い色」や「黒い色」がなんずなく芋えるようになるず思いたす。気持ち早めに抌せばリヌルが勝手に「滑っお」来るので「ビタ抌し」なんお必芁がありたせん。「チャンス目」も普段は止たらない圢なので「匷匱は有りたすけど」党おを芚える必芁もないかず 。慣れおくるず「違和感挔出」にすぐ気づくず思いたす。パチンコにもありたすよねヌ(笑) ゞャグラヌがどうなったのか気になりたすけど次回䜜も楜しみにしおおりたす。 䞭線ず蚀うこずは スタヌりォヌズで蚀えば「垝囜の逆襲」 やっぱり続くっおこずなんだね笑 スロットは自分で圓たりを完成させた気分になれたすね 達成感ず共に疲劎感もあるので 技を䜿わなければ、黙っお打぀パチンコがすごく楜に 思える時もあるかもです たっぷりず前振りを堪胜したので たっきゃんがフォヌスを党開に発揮するであろう埌線に 期埅しおたす たっちゃん、おそようです いいですね、スロを打ち始める事でこんなに倧勢からの反響があっお🀔 遊戯方法は次第に芚えるから倧䞈倫さなかなか絵柄が芋えなくおも 色んな方法でボヌナス揃える・狙える手段があるから心配は無甚だい😉 スマスロも来週デビュヌするけど あの重いメダルが沢山詰たったドル箱を 棚䞊に䞊げ䞋げする楜しみ・喜びも感じお欲しいよね👍 仕事の峠も11月末で䞀区切り💊 ちょっず忙しすぎお、悠遊道ぞのコメさがりがちだったので12月からは これたで通りの埩掻宣蚀 4号機いみそれの䞭リヌルデカハむビを目抌しできないずいう臎呜的にセンスがなさ過ぎる私も、スロは党くずいっおいいほど打っおたせんw 「なんでも圢から入っおいくスタむル」これ、すんごくよくわかる 孊生時代よく麻雀打っおたんですが、生来䞍噚甚な私。 ダマを積む時に裏返した牌を2列に䞊べお䞡端を持っお「ペッコむショ」ず、2段重ねにするんですが、私がやるず「プルプル  ガッシャヌン」ず飛び散る麻雀牌w 仕方ないので毎回「カチャカチャもたもたカチャカチャもたもた  」ず地道に手で2段重ねのダマを積んでたした(䜕を蚀っおるかわからないだろうが、麻雀打ちなら「こんなんもできねヌの」お蚀われるダツw)。 先祖代々ゞャグラヌピ゚ロの家系だったら、勘圓されおたであろう䞍噚甚な私も、埌線は非垞に期埅しおたすよ ペカれGO☆GO☆廻せたっきゃん第3ボタンはグリグリだww 束本くん リヌルが䞀回転する。それはか぀お蚀われた事でもあるんだけどもヌ  なんがほど蚀われおもタむミングがズレおるようなの(笑) リズム感ねヌのかっお蚀われお、ハむありたせんずしか蚀えないんだけど(笑)、でもある特技が発芚したので、是非ずも完結線ちゃんず完結したす笑を楜しみにしずっおください。 違和感挔出スロットにもあるんや知らなかった   けどパチンコで「違和感  」ず思っおたら、別に䜕でもなかったずいう経隓もあるので(笑)、ちゃんず気付くかどうかもネックになっおきそうです。 のぶざんすサン ほんヌた、どこたで匕っ匵る぀もりやねんお話ですね(笑) .∵・(ε )SW じゃあこれが旧䞉郚䜜になるっおこずかも その通りです。時間にするずすごく短かったんですが、むちゃくちゃ疲れたした   䞍慣れなせいもあるでしょうけど。 フォヌスず共にあらんこずを── 裏切りのサヌカスずならんこずを(笑) REGさん 䞀呚回っお、ハむ、おはようさんおはようさん^^ 䜐々朚垫匠が蚀うおた通りです。スロッタヌたちは初心者にずおも優しい パチンコずの違いはよくわかりたした。けど、スマスロになったら、たたきっず違う印象を持぀だろうなっお。ドラむバヌ手袋をはめたご婊人もいなくなるのかな   いわゆるスロットもパヌ゜ナルみたくなるっお事よね。スヌパヌマヌケットずかのゲヌムコヌナヌにあるスロットみたいな 今回駆け蟌みでしたが、箱やメダルを觊る事が出来およかったなず思いたす。こうしお姿を倉えおいきながら、パチンコもパチスロも残っおほしいな   あ。意倖にも幎床末たでノンストップで忙しいのかなっお思っおたよ。 ちょっず䞀息っお感じなんやね い぀でもお埅ちしおいたす 犅寺䞞さん 号機ず蚀えば爆裂時代ですよね。それはちょっずかなしいたけでしたね。けど振り幅の倧きい時代だったようなので、ほどよい付き合いで华っおよかったのかも知れたせん。 圢から入っおいくスタむル(笑)の人は、所謂道具ずかをガッツリず揃えお、よっしず満足しおそこから進たないっお事も倚いず思いたせんか(笑) あヌヌヌ麻雀はしたこずないですが、超絶䞍噚甚なので、蚀わんずしおる事はよくわかりたす。 ほいで䞀番嫌いなセリフは「こんな事も知らない出来ないの」ですんで、蚀われたら「ちゃぶ台返し」で応戊したす(笑) ね自分が出来るからっお、こういう事を蚀う人には䜕らかのちっさい䞍幞が降りかかりたすように(呪) あはは 埌線でちゃんず簡朔したすよっおに、よろしくお願いいたしたす。がんばっおきたよ 前線があれば埌線があるだろうっおのは矩務教育を受けた日本人なら皆分かるこずで っお䞭線があんのかいっお関西人(四囜やけど笑)の軜い突っ蟌みを入れお なかなかの長線になりそうな雰囲気あり぀぀、埌線が数幎埌ずか「ゎッドファヌザヌ」のようにならない事を祈る🀣 いや、リヌルの配列芚えおる奎はそうはおらんやろ そりゃスロ本ずかではリヌルを1本に䌞ばしお3本配列䞊べおるけど ボヌナスやレギュラヌの䜍眮ず前埌の図柄くらいじゃないの芚えおも党郚芚えおるっおカルトQ箚(笑)でしょそんなスキルあったらスロット打っおないんじゃ🙄 昔はリヌルの繋ぎ目がズレおたり、段になっおたりしお芋えおたからそこを基準にしたりしお目抌ししおたよ🀣今は繋ぎ目綺麗で芋えないけどね スロ党く打たないからアドバむスは出来ないけど、ゞャグラヌは機械割から蚀っおもそんなに恐れる存圚じゃないず思うけど ずりた䞭線パヌトIIを楜しみにしおる🀣 そう蚀えばマむホの近所のホヌルも0.5パチやっおたな うん今はもうお店がないけど💊 しゃだいサン .∵・(ε )しかもゎッドファヌザヌはすンごい酷評されたんでしたっけね。私は結構奜きだけど、たぁコッポラ嚘よりノニヌで芋たかったなずいうのはありたすが。 倧䞈倫ですっお。埌線で終わりたすっお。 しかも私が「䞭線」を䜿ったのはこれが初めおじゃないんですよ(笑) あたりに長いのはむクナむず思っお、だいたい1,500文字くらいのバリりム ボリュヌムを意識しおるんです。 昔のリヌル ぞ。぀なぎ目か  。けど目抌しのタむミングっおのは皆さんちゃんず掎んではるっお事ですわね 確かに、ゞャグラヌはそんな怖いっおわけでもなかったけれど、䞍慣れだもんでアワアワはしおきたした。そこら蟺はきっちり(笑) Twitterで芋たんだかたずめサむトで芋たんだが、0.2パチだったかすんごいの始めたしたっおのもありたした。ようするにゲヌムセンタヌよりマシずいうアピヌルなのかな。 ゲヌムセンタヌにいらっしゃるお幎寄りを呌び蟌む぀もりなのかな それずも手っ取り早く、遊んでみない぀っお若い人にも「たず接する」機䌚をっお感じなのかな。 うたいこず行けばいいですけどね。私みたいに䜎貞しからパチに鞍替えするのは珍しいようだから、どうなんかなお。
圌氏、圌女ずのドラむブデヌトはもちろん楜しいのですが、ペット奜きにずっお愛犬ず2人きりのドラむブデヌトにも憧れたすよね。 そんな愛犬ずのドラむブデヌトに憧れおいるひずりが西田矎歩さん。ただ、圌女は運転免蚱を持っおいなんですよね 。 そこで、クリッカヌがその倢を叶えるべく“劄想ドラむブデヌト”を䌁画したした。そしお䞊質なドラむブデヌトにふさわしいパヌトナヌは、2016幎7月12日にプゞョヌから登堎したクリヌンディヌれル「BlueHDi」搭茉の308 Allureアリュヌル BlueHDiです。以䞋、西田さんず愛犬が織りなす劄想ドラむブデヌトになりたす。 ●Peugeot – BlueHDi DIESEL スペシャルサむト みなさんこんにちは、西田矎歩です。そしお、この子が愛犬のラりル。今幎で8歳になるオスのミニチュアダックスフンドで、ほんずカワむむんですよ♪ 今日は念願だった、ラりルず䞀緒のドラむブデヌトに行きたいず思いたす。 最近は、愛犬ず楜しめるスポットが倚いんですよね。今回のドラむブデヌトは、ずっず行っおみたかった堎所ぞ行けるので思いっきり楜しみたすよ〜
## 脂肪を排出しおくれるず話題のキャビテヌションっお 痩身゚ステに行くず、脂肪を揉みだしおくれる斜術があるので、それを詊しおみたいずいう方もいるでしょう。 そのような斜術のこずを、䞀般的にキャビテヌションず呌ぶのですが、䜓を枩めお、脂肪を排出しおくれるので、郚分痩せが可胜ずなるのですね。 キャビテヌションによっお、脂肪を溶かしたす。次に䜓を枩めるこずによっお、さらにそれを溶けやすくしおいきたす。 そしお溶かしたものを䜓の倖に出すような働きがあるので、しっかりず䜓党䜓を匕き締めるこずが可胜ずなりたすよ。 この斜術を受けるこずができる郚䜍ずしおは、り゚ストや倪もも、セルラむトなどがおすすめですね。 このような郚分は、自分ではなかなか匕き締めるこずができないので、ずにかくメリハリのある䜓になるこずができるんですね。 他にも二の腕やふくらはぎ、ヒップなどにも高い効果を発揮するのが、キャビテヌションです。ずにかく脂肪を枛らすこずができるので、䜓脂肪が高めな方にも最適ですよ。 日ごろ䜓を動かす習慣が無い人は、マッサヌゞなどでリンパを匷制的に流しおあげる必芁があるのです。 ## 痩せやすい痩身゚ステはどこ 今は様々なサロンがあるので、どこにしようか迷っおしたう方も倚いでしょう。 そのような堎合には、口コミで評刀が高く、人気のずころを遞んでみるのはいかがでしょうか䟋えば、キレむサロヌネやDDラボ、ブルヌムなどは良いレビュヌが倚いずころなので、ずりわけおすすめですね。 キレむサロヌネは栌安なのに、しっかりず痩せたい郚分を匕き締めるこずができるずいうこずから、お客様満足床が非垞に高くなっおいたす。 DDラボも集䞭的に脚痩せをしたいずいう方から評刀が良くなっおいたす。ブルヌムはコストパフォヌマンスが高めだずしお、やはり人気が急䞊昇しおいたす。 もし初めお痩身゚ステに足を運ぶなら、お友達などず䞀緒に行くず安心ですね。 匷匕な勧誘などは今は少なくなっおいるので、気軜に足を運んでみおくださいね。 初回はずおも栌安な䟡栌垯にお、䜓隓を受けられるずころも倚くなっおいるので、たずはそちらの予玄から始めたしょう。 ### 抂芁 痩身゚ステに行くず、脂肪を揉みだしおくれる斜術があるので、それを詊しおみたいずいう方もいるでしょう 
1,110円皎抜1,199円皎蟌 5皮のスヌプずモチっずしたうどんが矎味しい商品レタスずオリヌブオむルを甚意すれば倏にぎったりな䞀品が簡単に䜜れお超おすすめです。 ## コストコ もち麊サラダうどん もち麊を緎り蟌んだ食物繊維がたっぷりな「もち麊うどん」が䜿われおいたすなんず1食で食物繊維3.8gを摂れたす  䞭身はこんな感じで10食分の麺ず5皮の粉末぀ゆ×2袋ず぀入っおいたす。 うどんは也麺で、䟡栌は1食あたりに換算するず111円ほど。手ごろな䟡栌垯だず思いたす ぀ゆのお味の䞭には掋颚のフレむバヌもありたす。どんな味か気になりたすね 早速䜜っおいきたす ### 䜜り方 本品の粉末スヌプずうどん䞀食にオリヌブオむルずお奜みの量のレタスがあればOK今回は梅塩味で䜜っおいきたす。 ぀ゆの味に合うトッピングを甚意しお䜜るずボリュヌムが出お良い感じになりたす(^^♪ - 麺をゆでる目安7分 - 麺をしっかり氎で掗う - オリヌブオむル粉末぀ゆをいれお混ぜる - ちぎったレタスを入れお混ぜる - 奜みのトッピングをしお完成 麺は茹で䞊がり色が少し灰色そばの薄い色くらいがかっおいる感じなので写真を目安にしおみおください 现めですが、モチっずした感じがありたす。 粉末スヌプの䞭には、フリヌズドラむの玠材が入っおいたすよ スヌプは麺ずの絡みが良くお、味もしっかりずしおいたした。 氎分やレタスの量、奜みによっお味は倉わっおくるのでトッピングなどで調節するずいいず思いたす。 私の印象だず掋颚の぀ゆ「シヌフヌドトマト」「バゞルチヌズ」が比范的濃い目の味でした。 今回は梅塩サラダうどんに、梅干しずゞャコをトッピングしおお皿に盛り぀けおみたした 暑さ察策にもなるいい感じの塩加枛でした麺はもっちりコシがあっお食べ応えありたす。 90gずいうこずでもう少し食べたいかなずいうボリュヌムですが、トッピングで調節するずしっかりずした食事にもできたすね。 ## 䟡栌・倀段 ## サむズ・量 978.4gめん90g×10袋、オニオン醀油぀ゆ9.7g×2袋、ごた぀ゆ8.2g×2袋、シヌフヌドトマト぀ゆ8.2g×2袋、バゞルチヌズ぀ゆ7.3g×2袋、梅塩぀ゆ5.8g×2袋 箄7カ月 2020幎7月30日賌入→2021幎3月18日賞味期限 麺1食90g299kcal オニオン醀油327kcal ごた味321kcal シヌフヌドトマト322kcal バゞルチヌズ319kcal 梅塩313kcal ### 麺 小麊粉囜内補造、もち倧麊粉、小麊たんぱく、食塩<添付調味料オニオン醀油味>也燥玉ねぎアメリカ補造、デキストリン、粉末醀油小麊・倧豆を含む、砂糖、食塩、オニオン゚キスパりダヌ、酵母゚キスパりダヌ、か぀お節゚キスパりダヌ、昆垃゚キスパりダヌ、銙味食甚油/調味料アミノ酞等、カラメル色玠、酞味料、酞化ケむ玠 ### 添付調味料オニオン醀油味 也燥玉ねぎアメリカ補造、デキストリン、粉末醀油小麊・倧豆を含む、䜐藀、食塩、オニオン゚キスパりダヌ、酵母゚キスパりダヌ、か぀お節゚キスパりダヌ、昆垃゚キスパりダヌ、銙味食甚油調味料アミノ酞 等、カラメル色玠、酞味料、酞化ケむ玠 ### 添付調味料ごた味 食塩囜内補造、ごた加工品、砂糖、デキストリン、也燥怎茞、粉末醀油小麊・倧豆を含む、たんぱく加氎分解物、ポヌク゚キスパりダヌ、銙蟛料、オニオン゚キスパりダヌ、酵母゚キスパりダヌ、ごた油/調味料アミノ酞 等、酞化ケむ玠、炭酞Ca、カラメル色玠 ### 添付調味料シヌフヌドトマト味 デキストリン囜内補造、食塩、也燥人参、トマトパりダヌ、砂糖、たんぱく加氎分解物、ガヌリックパりダヌ小麊を含む、オニオンパりダヌ、ホタテ゚キスパりダヌ、魚醀パりダヌ、チキン゚キスパりダヌ、酵母゚キスパりダヌ、アサリ゚キスパりダヌ、゚ビパりダヌ、パセリ、胡怒、セロリシヌドパりダヌ、タむム、ロヌレル/調味料アミノ酞等、酞味料、酞化ケむ玠、ベヌキングパりダヌ、銙蟛料抜出物、炭酞Ca、酞化防止剀V.E ### 添付調味料バゞルチヌズ味 デキストリン囜内補造、食塩、砂糖、粉末チヌズ、ガヌリックパりダヌ、也燥バゞル、オニオンパりダヌ小麊を含む、胡怒、酵母゚キスパりダヌ、レモンパりダヌ倧豆を含む、ポヌクパりダヌ/調味料アミノ酞等、酞味料、酞化ケむ玠、銙料、炭酞Ca ### 添付調味料梅塩味 デキストリン囜内補造、食塩、砂糖、梅肉゚キスパりダヌ、梅干加工品、粉末醀油小麊・倧豆を
## 塗料の皮類ず特城 2022.07.15 (Fri) 曎新 おはようございたす。 日立垂にある倖壁塗料専門店 ワンペむントです。 前回に匕き続き今回も、塗料の特城に぀いおお話したいず思いたす。 今回ご玹介するのは、 『 シリコン塗料』になりたす。 シリコン塗料は、アクリル暹脂ずシリコン暹脂を混ぜ合わせお䜜られおいるため、特殊な結合力でりレタン暹脂よりも匷い耐久性がありたす。倀段ず耐久性のバランスがよく、カラヌシュミレヌションも豊富で、倚くのメヌカヌが様々な皮類を提䟛しおいお、近幎、䞻流ずなっおいる塗料です。 芪氎性を持っおいるため、りレタン塗料よりも汚れにくい性質があり、倖壁に埃などの汚れが぀いおも、雚氎などが汚れを䞀緒に流しおくれたす。 撥氎性・防汚性・耐熱性などの珟圚の䜏宅に求められる暙準的な性胜を維持できたす。 耐甚幎数は幎前埌ですので、長く持たせたい堎合は特殊塗料をおすすめしたす。 ワンペむントでは、屋根・倖壁塗装、防氎工事や屋根修繕工事など。。。。 お客様の倧切なお䜏たいをこれから先も長くキレむに維持できるように、さたざたな工事を承りたすので、ぜひ䞀床ご盞談くださいたせ。 今埌も、倖壁塗装専門店 ワンペむントをよろしくお願いいたしたす。
### 環境ひろば千葉ずは 環境パヌトナヌシップちば は、「぀ながれ、ひろがれ」の合蚀葉のもず、環境掻動のネットワヌクづくりを行っおおりたす。 このサむト「環境ひろば千葉」は、環境パヌトナヌシップちばが、䌚員の皆さた専甚に開蚭したした。 ここから䌚員各団䜓のむベント開催のお知らせを倚くの方ぞ発信でき、たた䌚員間のネットワヌク䜜りなど、䌚員の皆さたがい぀でも自由に出入りし情報亀換を行える堎所です。 この「ひろば」はあくたでバヌチャルな存圚ですが、今埌より倚くの皆さたに参加しおいただき、この存圚を仲立ちにしたリアルな亀流ができる堎ぞず発展するこずを願っおいたす。
【ドキュメント日】前走・根岞で幎カ月ぶりの勝利を挙げたノンコノナメ。幎の歊蔵野以降、長らくスランプから抜け出せずにいたが、目の芚めるような末脚をサク裂させ“らしさ”党開。雪の圱響で時蚈の出やすい重銬堎だったずはいえ、分秒のコヌスレコヌドは立掟。完党埩掻ならば、メンバヌがそろったフェブラリヌでも奜勝負可胜、ず村束はワクワクしながらコヌスでの最終远いを芋守った。 ## 今、こんな蚘事が人気です この蚘事をお届けした グノシヌの最新ニュヌス情報を、 いいねしおチェックしよう Twitterでも最新ニュヌス情報をお届けしおいたす。
## 月最埌の土日は暑くなりそう 兵庫県姫路垂付近に䞊陞し、近畿地方を瞊断した台颚号。その埌、枩垯䜎気圧ぞず倉わりたした。各地で暎颚が吹き荒れ、被害がでたした。今回の台颚、ポむントは぀ありたす。匷い勢力を保ったたた近畿地方を通過したこず、近畿地方の広い範囲が台颚の右偎だったこずです。 台颚の匷さは最倧颚速によっお分けられおいたす。最倧颚速メヌトル以䞊は匷い勢力、メヌトル以䞊は非垞に匷い勢力です。台颚号は䞀時は非垞に匷い勢力でした。日本に近づくずずもにやや衰えたものの、それでも匷い勢力を保っおいたんです。 その原因は海面氎枩にありたす。台颚の゚ネルギヌ源は暖かい海面からの氎蒞気です。台颚が通っおきた日本の南の海䞊は床以䞊ず高かったんです。぀たり台颚にずっお゚ネルギヌを補絊しやすかったんです。 たた、䞊陞するず匱たるこずが倚いのですが、今回は埳島県の南郚に䞊陞したあず、埳島県をかすめるように海偎を進んだため、勢力が萜ちなかったんです。さらに海面氎枩は、日本の南だけでなく瀬戞内海も高かったので、継続しお゚ネルギヌを補絊するこずができたこずも、匷い勢力のたただった理由の䞀぀です。 颚の様子です。台颚は、進行方向に向かっお右偎のほうが颚が匷くなりたす。それは台颚自身の反時蚈回りの颚ず台颚を移動させる呚りの颚が、同じ方向だからなんです。今回、台颚は北ぞず進みたした。近畿地方は台颚の右偎だったため、各地で暎颚が吹き荒れ、颚による被害をもたらす結果になったんです。特に玀䌊氎道は、山など隔おるものがないため颚が抜けやすいんです。和歌山県の友ケ島灯台では、瞬間的にはメヌトルを超える突颚が吹きたした。 台颚は枩垯䜎気圧ぞず倉わったあず、北日本ぞず近づく芋蟌みです。あす日も䜎気圧や前線に向かっお湿った空気が流れ蟌みやすいため、雲が広がりやすいでしょう。南郚ではあすの午前䞭にかけお雚ずなりそうです。 あさっお日になるず高気圧に芆われるため、すっきりず晎れお、お出かけ日和になりそうです。 ただ、この土日も暑いです。各地床前埌たで䞊がる芋蟌みです。月最埌の土日、お出かけを予定されおいる方も倚いず思いたすが、熱䞭症に気を぀けながら楜しんでください ※予報は日午埌時珟圚のものです 気象予報士 坂䞋 恵理さかした えり 出身地:茚城県日立垂
この蚘事を読めば、重くお起動しないLuminar4ルミナヌ4を起動させるヒントがわかりたす。 この床Luminar4ルミナヌ4を導入したのですが、しばらく䜿った埌クラッシュしお萜ちお、二床ず起動しなくなりたした。「最初のロヌド画面は出おくるけど、゜フト自䜓は起動しない」ずいう珟象です。 僕の堎合は 「カタログに登録した画像枚数が倚すぎお、メモリが足りず萜ちおいた」ずいうのが起動しなかった原因。 シンプルに 「ルミナヌ4の凊理が重い」のが問題点でした。 それを突き止める過皋でいろいろず調査した、ルミナヌ4が起動しない原因ず察凊法をたずめたした。 たた、怜蚎されおいる方に向けお、 「ルミナヌ4をオトクに詊せるプロモヌション情報」も掲茉しおいたす。 ぜひチェックしおみお䞋さい。 ## Luminar4ルミナヌ4が起動しないのは、だいたい「重い」のが原因 ルミナヌ4は 「空のリプレむス」の 手軜さや クオリティの高さが有名で䞀躍人気になった゜フト。 AIによる自動補正が優秀で、本圓にワンタッチで玠敵な䜜品に仕䞊がりたす。 䟋えば䞊の写真は 札幌の藻岩山の颚景。靄がかかっおいお 䜕も芋えなかった背景巊偎も、ワンタッチで ドラマチックな空右偎に眮き換えられたす。 ずいう䟿利な゜フトですが、 その分重いです。 であるがゆえに、 PCのスペックによっおは起動しないこずもあるずいうこずですね。 ### 必芁最䜎スペックがAdobe゜フトより高い |必芁スペック |Luminar4 |Photoshop |Lightroom |メモリ |8GB |2GB |4GB |ディスク容量 |10GB |3.1GB |CPU |2コア以䞊のIntel or AMD |2Ghz以䞊 「メモリ8GB」が最䜎スペックです。 アルバム管理で倧量の画像デヌタを扱うのが埗意な ラむトルヌムですら4GBずされおいるのに、それの倍です。 起動しないずいう方は、たずは スペックを満たしおいるかどうか確認したしょう。 最近のPCなら倧抵は8GB以䞊のメモリが積んであるず思いたすが、 ノヌトPCだず怪しいかもしれたせん。 ちなみに2020幎時点の最新のMacBookAirのノヌマルモデルで、メモリに関しおはギリギリ最䜎スペックを満たしおいるような状況。 ちなみに僕のPCのメモリは 8GBず必芁スペックギリギリですが、 カタログを利甚しなければ動きたす。 具䜓的には、ラむトルヌムからプラグむンずしおルミナヌ4を起動しおも、単䜓でルミナヌ4を䜿っおも、問題なく凊理できおたすね。 いたなら 賌入埌30日間は無条件で党額返金できたすので 「うちのPC倧䞈倫かな 」ず思っおる方も、䞀床ためしおみる䟡倀はありたすね。 ちなみに圓サむト限定の、ルミナヌ4の賌入が1000円オフになるプロモヌションコヌドも甚意しおもらいたした。 HOKKAIDO 䜿っおみお合わなければ、30日間はカンタンに返金できたす。 この蚘事を読んで興味がでれば、ぜひ䞀床詊しおみお䞋さい。 詳现はルミナヌ4公匏サむトで詳しくチェックを。 ## ルミナヌ4が起動しない原因ず察凊方法䞀芧 基本的には 「重い」のが原因ではありたすが、 ルミナヌ4がたったく起動しないなら他にも疑うべきポむントがありたす。 僕のPCで起きた症状は 「ずりあえず立ち䞊がっお少し線集を楜しめたのに、䞀床閉じたら二床ず起動しなくなった」ずいう問題です。 これを解決する為に調べたこずから、ルミナヌ4が起動しない原因ず察凊法を考え埗る限りたずめたした。 ちなみに MACの堎合、OPTIONキヌを抌しながら起動するこずで゜フト自䜓のバックアップを蟿れるようになっおいたす。 原因を考えずずも 初期状態に戻す事で解決するかもしれたせんので、たずはこの操䜜を詊しおみおも良いでしょう。 それでも起動しない堎合は、䞋蚘に蚘茉した5぀の原因ず察凊法を確認しおみお䞋さい。 ※特に難しいこずはありたせんが、これらの察凊法を行っお䜕か倧倉なこずが起きおも責任持おたせんので、あくたで自己責任で詊しおみお䞋さい。 - スペックが足りおいない - 画像を読み蟌みすぎた - カタログが壊れた - PCのナヌザヌ名に2バむト文字を䜿っおいる - アンチりむルス゜フトが邪魔をしおいる ### 原因1. スペックが足りおいない重い A. ルミナヌ4が起動できるスペックを満たしおいるか確認しお、玔粋にPCスペックを芋盎したしょう すでに䞊に曞きたしたが、PCスペックが足りおいない可胜性がありたす。玔粋にメモリの増蚭などの怜蚎が必芁かもしれたせん。 しかし、 䞀床でもルミナヌ4が立ち䞊がっおいれば考えにくい原因でもありたす。 「最初は頑匵れたけど2回目からは無理」みたいな、人間のモチベヌション䞍足のような症状は起きにくいはず。 初回から䞀床もたったく起動しない ずいう方は、スペックを疑っおみお䞋さい。 ### 原因2. カタログに画像を読み蟌みすぎた A. 䞀旊カタログデヌタの入ったフォルダを削陀したしょう 僕のPCでルミナヌ4が起動しなくなった原因はこれでした。凊理が重すぎおクラッシュしたっおわけですね。 ルミナヌ4には カタログ機胜がありたす。線集したい画像を読み蟌む際に 「画像入りフォルダを远加」を遞ぶず、 指定したフォルダに入っおる画像をたるたる管理できるんですね。 ラむトルヌムず䌌たようなものだろうず思い、 倧量の画像数癟枚皋床の入ったフォルダを指定したずころ、その 読み蟌み凊理が重すぎおクラッシュするようになりたした。 具䜓的には、䞀床閉じお次に立ち䞊げようずしたずきから 「ロヌド画面のあず゜フトが立ち䞊がらず䜕も起きない」ずいう症状が発生。 いろいろず詊したずころ、カタログの凊理が重くなりすぎた堎合は 「読み蟌んだカタログデヌタを消す」ずいう䜜業で解決したした。 初期蚭定から觊っおいない堎合、 Windowsの堎合「Cドラむブ→ピクチャ→Luminar 4 Catalog」 MACの堎合「ピクチャ→Luminar 4 Catalog」 䞊蚘にカタログデヌタが保存されおいたす。 僕の堎合は、そこにある 「Luminar4 Catalog」ずいうフォルダを ゎミ箱にブチこんで再床立ち䞊げるず無事起動したした。 「カタログがありたせん」ず蚀われたすが 「新しく䜜る」を遞べばOKです。 たったの数癟枚のフォルダでクラッシュするこずがわかったので、がくはもう二床ずルミナヌ4のカタログ管理を䜿う事はないでしょう。 やはり画像管理はラむトルヌムが最匷です。 泚意点ずしおは、 線集履歎がすべお消えるこず。 ずはいえ 画像自䜓が消えるわけではなく、あくたで「ルミナヌで管理しおいた線集履歎など」が消えるだけですのでご安心ください。 ### 原因3. カタログが壊れた 䞊の症状ず䌌おいたすが、䜕らかの原因で カタログのデヌタに砎損があるず立ち䞊がらないずいう症状も起きるようです。 この堎合の察凊法も䞊ず同様で、䞀旊カタログデヌタのフォルダを削陀のうえ立ち䞊げればOKです。 ### 原因4. PCのナヌザヌ名に2バむト文字を䜿っおいる A. PCのナヌザヌ名を英数字のみに倉曎したしょう これはLiminar4の公匏ヘルプに蚘茉がある内容。 そもそもルミナヌ4は、 PCナヌザヌ名に2バむト文字党角文字を䜿甚しおいる堎合は立ち䞊がらないずいう仕様です。 海倖補の゜フトには良くあるこずで、本質的には 「むンストヌルフォルダに党角文字が入っおいるずバグる」ずいう内容が関係しおいたす。 そのような状態だず100%起動したせん。倧人しくナヌザヌ名を倉曎する必芁がありそうです。 ### 原因5. アンチりむルス゜フトが邪魔をしおいる A. 䞀旊アンチりむルス゜フトの動䜜を停止しお詊しおみたしょう 堎合により、アンチりむルス゜フトりむルスバスタヌやマカフィヌ、アバストなどのファむアりォヌルが邪魔をしおいる堎合がありたす。 たずえばルミナヌ4が画像フォルダにアクセスするのをブロックしおいる堎合など。この症状が疑われる堎合は、いちど䜿っおいるアンチりむルス゜フトを停止させおから起動しおみるず、スムヌズにいく堎合がありたす。 僕はアバストを䜿っおいたすが、䞀床 「画像フォルダぞのアクセス蚱可」のダむアログが出たした。知らずのうちにブロックしおしたっおいる可胜性がありたす。 ## 芋圓倖れだった察凊方法 次に、僕が詊しおみたものの芋圓倖れだった察凊法をメモしおおきたす。 ### OSずの互換性の問題 䞀床互換性の問題を疑い、りむンドりズ8や7の環境で詊しおみたした。その堎合は「なぜか䞀旊立ち䞊がるもののすぐにクラッシュする」ずいう症状になったのですが、゜フト自䜓最新OSに互換性があるため、これはおそらく根本的な原因にはならなさそうです。 ### アンむンストヌルや再起動 もちろんこれで盎る堎合もありたす。 でも 「ロヌド画面」たで衚瀺されおいる堎合は、゜フト自䜓は死んでおらず、ロヌド時のなんらかの凊理で萜ちおしたっおるずいうこず。 その堎合は 「起動凊理に関係のあるこず」を疑ったほうが建蚭的かもしれたせん。 いちどアンむンストヌル→再むンストヌルを詊しおダメなら、䜕床も同じこずを詊しおも䞀緒ですので、別の原因を探っおみお䞋さい。 ## ルミナヌ4は重いから、起動しないのはよくあるこず いろいろず調べおみたしたが、「起動しない」「立ち䞊がらなくなった」ずいうかなりの数のナヌザヌの悲鳎が芋えたした。 おおたかな原因ずしおはスペックの問題やカタログ砎損の問題が倚そうです。シンプルに重いからですね。 今回の蚘事の内容で、あなたの問題が解決するこずを祈りたす。 ルミナヌ4の導入を怜蚎されおいる方も、いたなら 30日間は返金がききたす。 空のリプレむス、めっちゃおもしろいので䞀床觊っおみお䞋さい。 さらに圓サむト限定の、ルミナヌ4の賌入が1000円オフになるプロモヌションコヌドも甚意しおもらいたした。 HOKKAIDO 䜿っおみお合わなければ、30日間はカンタンに返金できたす。 それでは、玠敵なフォトラむフを。 【朗報】ブログを始めたら、超ホワむトなwebラむタヌに転職できた。 ブログを続ければ超ホワむトなwebラむタヌに転職できる 続ければ続けるほど、たいおい結果がでる 人に行動しおもらえる文章術がみに぀く すでに「ちょっずブログ始めおみようかな」ず思っおた方は、以䞋の蚘事もご芧ください。
### プラスチックゎミ問題 プラスチックストロヌが槍玉に䞊がるなど、海掋プラスチック問題がここ数幎䞖界的な問題ずなっおいたす。 囜内では、7月からプラスチック補レゞ袋の有料化を矩務づけおいたすが、怍物由来のバむオマス玠材が25%以䞊配合されたものは察象倖ずなっおいたす。 たた、京郜府亀岡垂のように有料であっおもプラスチック補レゞ袋の提䟛を犁止する条䟋を出したずころもありたす。 法埋や条䟋で、こうしたこずを決める事は倧切なこずなのかずは思いたす。 新型コロナりィルス感染拡倧以降の政府や各郜道府県による察応に察し、決たったこずには埓おうずする私たち日本人の団結力はすごかったず思いたす。 おそらく、プラスチックゎミ問題に察しお決められたプラスチック補レゞ袋の有料化や提䟛犁止も倚くの日本人は玠盎に受け入れるず思いたす。 ただ、コロナりむルスず倧きく違う事。それは、問題ずなっおいるこずが自分たちの生掻ず離れたずころで起きおいるこずかなず思いたす。 プラスチックゎミ問題は私たちの普段生掻しおいる䞭で目に芋えないずころで起きおいるこずで実感が湧かない人も倚いず思いたす。 法芏制等によっお、それが報道されその瞬間は䞖の䞭でこんな問題が起こっおいるのだず考えるずは思うのですが、なかなか深く考えたり継続しお考えるず蚀う事は難しいかなず感じたす。 そんな䞭、オヌストラリアのブリスベンを拠点に掻動するアヌティストの制䜜によるコヌヒヌカプセルの環境ぞの圱響を考えさせる䜜品ができたした。 ### むンスタレヌション「スヌパヌ゚ッグ」 出兞 廃棄されたコヌヒヌカプセルの環境ぞの圱響を考えさせる アヌティストJaco Roeloffsによるむンスタレヌション「Superegg」 | Webマガゞン「AXIS」 | デザむンのWebメディア カプセルタむプのコヌヒヌの普及ずずもに、そのプラスティック補のコヌヒヌカプセルの排気量も圓然増えおいたす。 排気量が増えれば圓然環境に䞎える負荷も倧きくなりたす。 フランスの数孊者ガブリ゚ル・ラメ氏が考案した、スヌパヌ楕円を立䜓化した「スヌパヌ゚ッグ」。名前の通り、倧きな卵型の䜜品です。 高さは2038ミリ×盎埄1463ミリ。アルミニりム、スチヌル、合板でできおいお重量は350キロもある䜜品です。 䜜成したのは、オヌストラリアのブリスベンを拠点に掻動するアヌティスト Jaco Roeloffs氏によるものです。 この䜜品の偎面には、3000個以䞊のコヌヒヌカプセルが蚭眮されおいたす。 䜜品の内郚にはLEDが取り付けられおいお倜になるず光るそうです。 倜、その光った子ものは確かに矎しいですね。 こういったものが話題になり、その䜜品を芋た人が持続的にリサむクル行動に぀いお考え身に付けおもらえたらいいなず思いたす。 最埌たで、読んで䞋さりありがずうございたした。
### これだけは「したせん」宣蚀 青山プレップスクヌルの「したせん」マニフェスト。 ・ 鋳型にはめるような倧量生産匏教育たずえ、個別指導ず謳っおいおも ⇒ 䞀人ひずりに、完党オヌダヌメむド個別指導 ・ 保護者さたや塟すらもが、正確に䜕をやっおいるのかわからない指導 ⇒ 毎回詳现な指導報告。现かな内容よりも、生埒さんの様子や、珟圚の課題、今埌の指導方針を䞭心に。お父様の教育ぞの関心が増加したす。 ・ 䞀担圓の、独断指導 ⇒ 耇数コヌチによる、耇合芖点からの指導方針のご提案。コヌチ同士の指導に関する切磋琢磚の面もありたす。 ・ 囲い蟌みを始め、塟の論理による指導 ⇒ おひずりお䞀人の生埒さんの立堎に立ち、本圓に生埒さんのためになる指導を真剣に考えおいたす。
UCSB Researchers Publish Findings in Online Scientific Journal PLOS ONE UCSB researchers recently published a study on the relationship between racial categorization and peaceful cooperation in the academic journal PLOS ONE, with the paper’s findings suggesting that different groups of people — if cooperating peacefully — can be united across social and racial boundaries to form alliances. The study, titled The Content of Our Cooperation, Not the Color of Our Skin: An Alliance Detection System Regulates Categorization by Coalition and Race, but Not Sex, was authored by former UCSB graduate student David Pietraszewski — who is now a postdoctoral scholar at Yale University — as well as UCSB anthropology professor John Tooby and psychology professor Leda Cosmides. The researchers examined how individuals form cooperative alliances and found that peaceful cooperation allows alliances to form, regardless of the racial makeup of the group. Participants were asked to view a conversation between eight people and pay attention to what was said. After the conversation was over, participants were shown a series of photographs of the eight conversers and snippets from the conversation. They were then asked to match who said what; mistakes made by the participants were indicative of how they categorized the eight people they were asked to view. Based on the results, Tooby, Cosmides and Pietraszewski proposed that human beings have evolved with an innate “alliance detection system,” which determines who is working together in a group in order to identify potential allies that might be needed in the future. They found that when common threats or potential projects arise that require cooperative action, the ethnicity of potential collaborators is not considered, thus indicating that race may not be as deeply entrenched in human psyche and decision-making as has been previously thought. According to Cosmides, real-world scenarios will not necessarily provide visual information on someone’s alliances. Cosmides said race becomes less important if other factors play a part in how individuals assess alliances within groups of people. “That’s how our mind treats race — as a cue to alliances. When the alliances seem to be predicted by other factors, your mind decreases the extent to which it retrieves people’s race,” Cosmides said. “It’s not that you’re not seeing it on their faces; it’s that when you’re asked who said what, and you’re trying to remember who said what. Your mind is not retrieving the racial categories.” Pietraszewski said individuals are not necessarily “locked” into racist thought, but rather this thought is a product of concrete life experiences. “If the mind attends to these physical features for social reasons, then you have the potential to change racial boundaries by changing social boundaries,” Pietraszewski said. “These results suggest that we are not locked into racial categorization and racism 
 they are product of specific, and addressable, social experiences.” According to Tooby, evidence for the arbitrary nature of race can be found when examining children. He said that research has found that when children see a group of people, they do not see race as a relevant feature. “Young children are often surprised when adults explain that there are different races on their favorite team. They don’t really understand that. The team is the coalition,” Tooby said. “And yet, their not-seeing-race doesn’t predict the team membership. They don’t see it. A friend of mine’s young son was really surprised to learn that Michael Jordan was black.” According to Pietraszewski, the researchers exposed the study’s participants to situations that “cross-cut racial boundaries.” In these situations, participants categorized other people in a way that did not account for race. “They began to abandon categorizing the people by their race, and instead, began to categorize them based on their cooperative social relationships,” Pietraszewski said. “This also tells us something fundamental about why the mind creates the experience of social category ‘race’. It demonstrates that there is not machinery or software in the mind for attending to race per se.” Since the mind is not naturally programmed to consider race, Pietraszewski said the mind must think of physical features when noticing and considering race. “[It is] because of social expectations that these physical features tend to predict patterns of interactions, association and the way people will treat one another,” Pietraszewski said. “So when we show that these features no longer map onto these kinds of relationships, the implicit categorization of people by these features begins to go away.” A version of this story appeared on page 4 of Thursday, February 13, 2014′s print edition of the Daily Nexus. A previous version of this article incorrectly paraphrased a quote by Pietraszewski to say “racism is not ‘nature’ but rather ‘nurture’: in other words, it is a result of social and cultural life experiences.” This is not what Pietraszewski meant by his quoted statement, and the article has been changed accordingly.
## Informationブログ ### 借金ず預金 ◆借金を抱えた人の再生に出䌚ったこずがありたすか 私は、副業で䞍動産投資を始めた時、 むンタヌネットビゞネススクヌルに通っおいたした。 そのスクヌルの぀目のプログラムで、 ケンさんずいう玠晎らしい垫匠に出䌚いたした。 ケンさんは、昔々、父芪の建蚭業の倒産や倜逃げで 確か、千䞇円くらいの借金を抱えおいたした。 父芪が、勝手に自分の名矩を借甚しお 借金を重ね、挙句の果おは自己砎産・・・ そのケンさん、猛烈にむンタヌネットビゞネスの ある䞀぀の道を極め、スクヌルも開蚭し、借金は完枈。 億円を皌ぐ著名なネットビゞネスの若手の䞀人に躍進。 しかし、借金返枈時期には、奥さんも倜の仕事に出るなど 本圓に苊劎を重ねた方でした。 ◆そのケンさん、、、 ネット手法を䞀生懞呜、身を削っお孊ぶ私に察しお、 次のようにアドバむスしお頂きたした。 「苅田さんは、 䞍動産投資で、それだけの実瞟ず経隓があるのだから、 是非ずもそれを䞖の䞭に出しお、人に䟡倀を䞎える スクヌルを開蚭しお欲しい。自分も党面的に手䌝うから。」 このこずがきっかけで、幎の春に苅田アカデミヌの 「䞍動産投資講座」を開蚭。 この幎の春からの第期生でなんず、 幎間も継続するビッグスクヌルに成長したした。 その埌、山本るみこ先生ずの出䌚いが、今の「易遞流講座」 ず぀ながっおいたす。 いよいよ、幎の春に第期生を迎えるべく、 第期生でのOJTのスクヌル ◆さお、本題に入りたしょう。 借金ず預金の蚀葉の謎解きでするみこ先生からの盎䌝。 ・借金しゃっきん「人の昔のお金」ず曞きたす。 ・預金よきん「予の囜のお金」ず曞きたす。 借金を抱えた人の遞択肢は぀ 個人再生や自己砎産 新芏ビゞネスを立ち䞊げお再スタヌト は、今たでのこずを氎に流しおもらえたすが、 今たでの人生からの逃げです。借金は棒匕きです。 は、今たでのこずを自分自身で党面に受け止め、 正々堂々ず人生を生き盎すこずです。借金は完枈したす。 どちらをずっおも、遞択の幅の䞭。たさに易遞流です。 どちらを取るか、自分で決めなくおはいけたせん。 を遞択するず、昔のお金借金は無くなりたすが、 今埌のお金預金は、たぶん出来にくいず思いたす。 を遞択するず、昔の人のお金借金も無くなり、 今埌のお金預金も、たぶんザクザクず出おくる可胜性が高い。 あなたがもし、今の人生でこのような局面に出䌚った時、 どちらを遞択する、遞択できるでしょうか ◆私は、人があの䞖に行くずき、 「自分の人生に悔いはなかった」 ず蚀い切れるこずが最高だず考えおいたす。 そしたら、次の自分の人生の蚭蚈図は、前䞖に瞛られるこずなく、 自由自圚に出来る玠晎らしい旅立ちが埅っおいるこずでしょう。 玄幎埌らしいですが・・・笑。 事業で再スタヌトを切り、生き盎すこずができたら、 それは本圓に玠晎らしい、自分自身を耒めたたえるこずのできる たさに”感動人生”です。 易遞流を孊ぶ同士は、皆遞択の幅の䞭の最䞊䜍を 目指しおほしいず願っおいたす。 このためには、 ・日ごろから胆力を蓄え、 ・マむンドを向䞊させ、 ・心技䜓を充実させお、 ・さらに霊的な栌匏を保っおいく こずが必芁ず感じる今日です。 䞀床きりの人生なんだから、 自分自身に感動を䞎えるものにしたしょう
ABA therapy is not just for autism. It is also for reducing anxiety, improving behavior, and teaching social skills. Checkout this video: ABA is a treatment derived from the principles of behaviorism. It is a science that applies these principles to understanding and changing behavior. ABA therapy is not only for autism, but it is also for other disorders and problems. ABA is short for Applied Behavior Analysis ABA is a scientific approach to understanding behavior and how it is influenced by the environment. ABA focuses on changing specific behaviors to improve a person’s overall quality of life. ABA therapy is based on the premise that all behavior has meaning and purpose. Behavior is a form of communication, and ABA therapy strives to teach new skills and replace problem behaviors with more appropriate ones. ABA therapy is individualized, meaning it is tailored to the unique needs of each person. The therapist works with the individual to identify specific goals and then develops a treatment plan to help the individual reach those goals. ABA therapy has been proven to be effective in treating a variety of conditions, including autism spectrum disorder intellectual disability, ADHD, anxiety, and depression. The three main goals of ABA The three main goals of ABA are to: 1. Increase desired behaviors – This could include behaviors such as eye contact, communication, and social interaction. 2. Decrease undesired behaviors – This could include behaviors such as self-injury, aggression, and property destruction. 3. Teach new skills – This could include academic skills such as reading and math, or daily living skills such as personal hygiene and cooking. ABA for Autism ABA therapy has been shown to be an effective treatment for autism spectrum disorders. However, ABA therapy can also be used to treat other conditions, such as ADHD, anxiety, and depression. How ABA is used to treat autism ABA therapy is most commonly associated with autism treatment, but it can be used to treat a variety of other conditions as well. ABA therapy has been shown to be effective in treating: -attention deficit hyperactivity disorder (ADHD) -obsessive compulsive disorder (OCD) The evidence for ABA as an effective treatment for autism ABA therapy is the most commonly used behavior intervention for autism. ABA has been found to be an effective treatment for reducing problem behaviors and teaching new skills in people with autism. One of the most important things to remember about ABA is that it is not only for people with autism. ABA can be used to help people with other developmental disabilities, as well as people with ADHD, OCD, and other conditions. The evidence for ABA as an effective treatment for autism comes from many sources, including research studies, clinical observations, and individual programs. In addition, there are a number of organizations that support the use of ABA therapy for autism, including the Autism Society of America and the Autism Science Foundation. ABA for other conditions ABA, or applied behavior analysis, is a science that has been shown to be effective in helping people with autism improve their skills and quality of life. However, ABA is not just for people with autism. ABA has also been used to help people with other conditions, such as Down syndrome, ADHD, and even depression. ABA for ADHD ABA therapy can also help those with ADHD. It has been shown to be effective in reducing symptoms and improving functioning in school and at home. ABA can help with impulsivity, hyperactivity, and inattention. It can also help with academic skills and behavior regulation. ABA for OCD ABA therapy can also be successful in treating Obsessive Compulsive Disorder (OCD). OCD is an anxiety disorder that is characterized by repetitive, unwanted thoughts (obsessions) and/or behaviors (compulsions). People with OCD often feel that they have to perform certain rituals or routines in order to avoid a bad outcome. For example, someone with OCD may feel that they have to wash their hands over and over again in order to avoid getting sick. ABA therapy can help people with OCD learn to manage their symptoms by teaching them how to better deal with their obsessions and compulsions. ABA therapists will often use exposure and response prevention (ERP) techniques in order to help people with OCD. ERP involves exposing someone to their fear or anxiety-provoking obsessiou (e.g., touching a doorknob) and then teaching them how to better cope with the anxiety or fear that this exposure produces. ABA for depression A 2016 study showed that ABA may be an effective treatment for depression in adolescents. In the study, 30 participants between the ages of 13 and 18 were given either ABA therapy or cognitive behavioral therapy (CBT). After 12 weeks, the participants who received ABA therapy had a significantly lower score on the Children’s Depression Rating Scale than those who received CBT. ABA has also been shown to be effective in treating depression in adults. A small study published in 2012 found that ABA was more effective than CBT in reducing depressive symptoms in adults with major depressive disorder. And a 2013 study found that ABA was more effective than CBT in reducing symptoms of depression and anxiety in adults with mixed anxiety and depression disorder. ABA in the classroom ABA is a common therapy for autism, but it is not the only thing that it can be used for. ABA can also be used in the classroom to help students with ADHD, anxiety, and other behavioral disorders. Let’s talk about how ABA can be used in the classroom to help students with ADHD. ABA as an effective teaching methodology Applied behavior analysis (ABA) is a scientific discipline that involves applying principles of behavior to problems of social significance. It is a process for systematically observing, measuring, and changing behavior. ABA has been shown to be an effective teaching methodology for children with autism and other developmental disabilities. ABA therapy is not just for autism. It can be used to treat a variety of behavioral problems. ABA can be used to help children with ADHD, anxiety disorders, OCD, and other mental health disorders. ABA can also be used to help people with substance abuse problems, eating disorders, and other addictive behaviors. The benefits of ABA in the classroom Applied behavior analysis (ABA) therapy is a type of treatment that can be very beneficial for children with autism, but it can also be helpful for children with other developmental disabilities or behavioral issues. ABA therapy focuses on changing behavior through positive reinforcement and rewards. It has been shown to be an effective treatment for many different types of issues, and it can be adapted to meet the needs of each individual child. There are many different ways that ABA therapy can be used in the classroom. Some of the most common ways include using visual aids to help children stay on task, breaking down tasks into smaller steps so that children can better understand them, and using rewards to encourage desired behavior. ABA therapy can also be used to teach social skills, communication skills, and self-care skills. Many teachers who use ABA therapy in their classrooms have seen great results, including improved behavior and increased academic achievement. ABA at home ABA at home is a great way to get started with ABA therapy. You can find a therapist to come to your home, or you can do it yourself. There are many benefits of ABA therapy, and it can be used for more than just autism. ABA therapy can be used for a wide variety of disorders, and it is a great way to get started with therapy. ABA as a treatment for autism at home ABA is a therapy that attempts to change behavior patterns in order to improve learning and communication abilities. It is mostly used to treat autism, but can be effective in treating other conditions as well. ABA therapy can be done in a clinical setting, but it can also be done at home. One of the benefits of ABA therapy is that it can be customized to each individual’s needs. In a clinical setting, therapists will often use a one-size-fits-all approach, which may not be effective for everyone. When ABA is done at home, however, it can be tailored specifically to the individual’s needs. This allows for a more customized and effective treatment. Another benefit of ABA therapy is that it can be done in short bursts throughout the day. In a clinical setting, ABA sessions may last for several hours at a time. This can be exhausting for both the child and the parents. When ABA is done at home, however, shorter sessions can be spread out throughout the day. This can make the treatment more manageable for both the child and the parents. ABA therapy has been shown to be an effective treatment for autism. If you are considering ABA therapy for your child, you should talk to your doctor about whether or not it would be a good fit for your family. ABA as a treatment for other conditions at home ABA has also been found to be effective in treating anxiety, depression, eating disorders, and substance abuse. ABA techniques can be used in one-on-one therapy or in group settings. Because ABA focuses on changing behavior, it can be used to treat a wide variety of conditions. Janice is a Board Certified Behavior Analyst. She graduated from the University of British Columbia with a Bachelor of Arts in Psychology and Special Education. She also holds a Master of Science in Applied Behaviour Analysis (ABA) from Queen’s University, Belfast. She has worked with and case managed children and youth with autism and other intellectual and/or developmental disabilities in home and residential setting since 2013.
秋山黄色の䞀鬌䞀遊TOUR Lv.3。5/26に行われたKT ZeppYokohama公挔のセットリスト情報感想などなどを調べおみたした。ラむブの感じずかファンの人達の様子などなどどんな感じだったのでしょうか 目次 秋山黄色のVIVALAROCK2022。4/30に行われたさいたたスヌパヌアリヌナ公挔のセットリスト情報感想などなどを調べおみたした。ラむブの感じずかファンの人達の様子などなどどんな感じだったのでしょうか 秋山黄色のラむブ行っおきた— 〜DAIKI@GÖØNER〜 (@loveozilozil) May 26, 2022 初めお行ったけど最高にカッコよかった。 #秋山黄色 #䞀鬌䞀遊TOURLv3 今日は秋山黄色Zepp暪浜に行っおきた。ワンマン初でしたが、ご本人も蚀っおたけど、あっずいう間でもっず聎きたかった😢早く次のLIVE行きたい〜。— マツオカ アダコ (@aakk0) May 26, 2022 倩才か぀䜓力ゎミ男こず秋山黄色のラむブ行っおきた。フェスでは挔奏しないような曲もやっぱり奜きだな。普段抱えがちな負の感情を楜しい音楜で忘れさせおくれるラむブだった。次は仙台だ〜— しおり (@allxmusic_xxx) May 26, 2022 秋山黄色のラむブ楜しかった〜— よだか (@engineerYodaka) May 27, 2022 BURRN!っお叫びたかったなヌ めっちゃ近くお顔超むケメンだった。 友達に写真撮っおもらったからアむコン倉えた^o^— そた (@ilasoda) May 27, 2022 2,3曲しか知らなかったけどすごい楜しかったっお蚀っお垰りの車でも秋山黄色流しおた嬉しい 本日は 秋山黄色 @ Zepp暪浜 参戊しおきたした、楜しかった〜🎞— 本味醂 (@_Amucz_) May 26, 2022 垰ったら目合った瞬間お子泣き出しちゃっお寂しかったよねヌ、パパずお留守番ありがずう🥺 毎公挔楜しかったを曎新させおくれる秋山黄色だいすき✌🏻🀍 ̖́- 𝘎ꪖ𝘬𝓲 𖚆 (@_kirock104) May 26, 2022 私ラむブ行く床に今日の秋山黄色は最高だったっお蚀っおるな— 圩歌 (@ay17z1) May 26, 2022 でも本圓に毎回最高なんだよな 秋山黄色さんのラむブ行っおきたした初めお行ったけど最高でしたラむブハりスでのラむブは初めおだったけどやっぱり音がいい秋山黄色最高— ナオキ (@LfhMInzXHWI0pIU) May 27, 2022 秋山黄色のラむブが最高すぎたした。フェスもかっこいいけど、ワンマンはよりかっこいいんだよな。— さやか(ろりヌ) (@sayaaa_FRJ06) May 26, 2022 登堎からの癜倜で冗談抜きでがろっがろ泣いおしたった— 䞃䞃䞃 (@777_aoao) May 26, 2022 CDで聎くよりも歌がすっごく響いおきお、ちゃんずラむブ来れお良かったなず   本圓に本圓に楜しかった 初めおのラむブが秋山黄色で良かった 秋山黄色くんのラむブ初めお行ったけど、めちゃくちゃ楜しかった俺に逆らうなっおずっず蚀っおたけど逆らえないくらいかっこいい挔奏だった— rii (@rii_usg724) May 26, 2022 今たでアヌティストを初めおみる堎所はフェスか察バンだったんだけど、今日初めおワンマンラむブではじめたしおしおくる。秋山黄色さんず。ひずりで。— あみるく (@ami_m0720) May 26, 2022 曲聞いおたらかっこよすぎお衝動的にチケットを買っおしたったんよ ファン局ずかもわからんしちょっずドキドキしおる👊 JK、人生初ラむブは秋山黄色さんの䞀鬌䞀遊TOURで暎れおきたした— 雫那(ナナ) (@reonana_v) May 26, 2022 2階垭でほんず、ほっっっんずに楜しい時間を過ごさせおもらっお、明日が憂鬱で仕方ないくらいです 今自分なにやっおんだろずかどうしようずか悩む䞭で党郚ぶっ飛ばされたした。なんか。すごい。音楜を初めお実感したず思いたす Zepp暪浜 秋山黄色のラむブ初めお。想像以䞊にアグレッシブでびっくり音源もかっこいいけど、ラむブでかき鳎らす゚レキギタヌの音めちゃめちゃかっこいい音遊び楜しかった〜「䞀鬌䞀遊」タむトルぎったり。猿䞊がりありがずうございたす。秋山先生のお蚀葉わかりみが深かった。虚無感ずたたかう— eri (@leesixfox) May 26, 2022 秋山黄色さん楜しすぎた〜〜初ワンマン参戊だったけどたた行きたいな🟡— 麊 (@_vermeer__) May 27, 2022 幞せレポでなんかニダニダしおしたう— あち。 (@xxRhino__18) May 26, 2022 わたしも秋山黄色先生のありがたいお蚀葉をラむブで聎きたい、たた行きたい 本日のラむブ控えめにいっおも最高だったんだな毎回最高を曎新しおく秋山黄色氏はやっぱ倩才だな早くラむブ行きたいな— もち兎() (@UW85465655) May 26, 2022
結婚匏の印象を決める倧事なポむントのひず぀◎【お花】を䞀぀ピックアップしおすべおのコヌディネヌトを進めおいくず䌚堎内の統䞀感が出おずっおもお排萜で玠敵な空間になりたすね♡♡ たずは自分のすきなお花を決めるこずがポむントですが今回は【倏婚】の花嫁さんにピッタリで倏に人気のお花【ひたわり】をテヌマにしたりェディングをご玹介させおいただきたす♪ ちなみに  【ひたわりの花蚀葉】をおさらい ひたわりの花蚀葉は 【憧れ】【あなただけを芋぀める】ずずっおもすおきな花蚀葉です♡ でも色によっお、倧茪、小茪などでも意味が倉わるので芁泚意◎ ## 〔ひたわりりェディングペヌパヌアむテム〕 たずは垭札や垭次衚などを準備◎ペヌパヌアむテムのデザむンは垂販でもオリゞナルでも幅広くあるのでお気に入りのひたわりモチヌフを芋぀けたしょう♡ 最近人気なのはクラフト玙をベヌスにひたわりが映えるデザむン♡♡ ひず぀のひたわりがずっおもかわいいデザむンですね♪ 元気いっぱいの倏のコヌディネヌトには、デザむンはひたわりブヌケがプリントされたものはいかがでしょうかブルヌのコヌディネヌトにひたわりが映えお玠敵です♡ もちろんペヌパヌアむテムずいえばフォトプロップスも忘れおはいけたせんね♪ ## 〔ひたわりりェディング高砂装花〕 結婚匏のメむンのお写真撮圱は高砂◎ 高砂にもしっかりひたわりは䜿いたしょう♪こちらの花嫁さんはテヌブルコヌディネヌトのお花にたくさんのひたわりを♪ もちろん、高砂゜ファヌのコヌディネヌトもひたわりを党面に䜿った゜ファヌ高砂のコヌディネヌト♡ここたでこだわった高砂なら圓日しか芋れないこずが悲しいぐらい 名残惜しくないように沢山お写真を残したいですね ## 〔ひたわりりェディングブヌケやヘアスタむル〕 ひたわりを生花で䜿うポむントはやっぱりブヌケ♪ひたわりずグリヌンの葉などを䜿っおかわいくブヌケを持ちたしょう ブヌケの䞭でも人気はクラッチブヌケ♡♡ドレスなどにも合わせおどんなブヌケにするのか 考えるのもたのしい時間ですね♡♡ ヘッドパヌツもひたわりでこちらのヘッドパヌツはアヌティシャルフラワヌずいっお本物ず芋間違えおしたうほどの矎しい造花でのアむテム♡カラヌドレスにお色盎しの際にピッタリ◎ ブラむズメむドのみなさんずもお揃いアむテムで準備◎自然ず笑顔溢れたすね♡ ## 〔ひたわりりェディングドレス〕 ブヌケも小物もひたわりにするならお色盎しもひたわりにドレスの色味やデザむンなどもひたわりで芋おみたしょう♡ こちらのカラヌドレスは倧胆なひたわりのデザむン♡♡平愛梚ちゃんが結婚匏のお色盎しで着甚したこずもあり泚目床は抜矀◎む゚ロヌだけでなく胞元からのネむビヌのストラむプがぐっず匕き締めおくれたすね♪ もちろんふんわりむ゚ロヌのドレスでヘアスタむルやヘッドパヌツなどのポむントでひたわりを衚珟するのも玠敵♡ ## 〔ひたわりりェディング装食〕 もちろん䌚堎内にお花を食るポむントはたくさん♡様々なポむントをひたわりのお花を食りたしょう♪ オススメはフラワヌリヌス♪䌚堎の入り口やチャペルの入り口などに食るこずでみなさんのお出迎えもばっちり◎ゲストが党員目にする所には是非ひたわりを♪ 䞭には青空の䞋で結婚匏を挙げるなんお玠敵な挔出アむディアも ♡青空×ひたわり畑なんお最高のロケヌションですね ## 〔ひたわりりェディングプチギフト〕 みなさんのお芋送りにもひたわり お花を枡すのもおしゃれですがひたわりのパッケヌゞのお菓子などを配るず持ち垰りも䟿利ですね♪ 芋おいるだけで元気になりそうなアむシングクッキヌ♪ お菓子のなかでもアむシングクッキヌが様々な衚珟をできるのでプチギフトに人気ですね ## 〔ひたわりりェディング番倖線〕 ドレスやブヌケにこだわったらこんなずころにも目を向けお ♪ 倏婚にオススメ♡りェディングケヌキのデコレヌションにひたわりにのむラストを ♡ 芋お䞋さいなんず高砂装食にバルヌンを䜿っお豪勢に ♡♡お花だけでなくバルヌンを䜿うこずでむンパクトもばっちり◎ このようにひたわりをふんだんに䜿っおかわいく明るい玠敵なひたわりりェディングを実斜しおくださいね♡ 珟圹プランナヌやドレスショップ店員・カメラマンなど り゚ディングのプロが可愛い花嫁さんのための情報を発信したす
## ゎルフの無料䜓隓レッスンで健康な䜓を目指したせんか 特集 ### 緎銬のおすすめニュヌス線集宀 #### 線集宀 ## 無料䜓隓レッスンはアサヒゎルフで受けられたす ゎルフず聞くず男性玳士のむメヌゞですかいいえ。今、ゎルフは女性にも倧人気です そしお、ゎルフは健康にいいスポヌツずしおも有名ですね。 ゎルフはゞョギングや゚アロビのような激しい運動ではないのでケガをしにくく、続けおいるず「い぀の間にか身䜓が軜くなっおいる」ずいうこずも期埅できたす。 そう。䜕歳になっおも無理なく続けられるのがゎルフです。 今、緎銬区富士芋台のアサヒゎルフスクヌルでは無料䜓隓レッスンを実斜䞭 【アサヒゎルフスクヌル無料䜓隓レッスン】 ・ゎルフ歎32幎の䞭川プロが芪切䞁寧に指導 ・初心者でも個々のレベルに合わせおレッスン ・ゎルフクラブも無料でレンタル ・手ぶらで動きやすい服装ならすぐにレッスン可胜 䞭川プロのレッスンスケゞュヌルですたた、アサヒゎルフには山䞋プロのレッスンも受けるこずができたす レッスンの空き状況などはお問い合わせください。 珟圚、平日の倜に空きがありたす無料䜓隓レッスンをお考えの方はお早目に たた、スクヌルに通っおいるず様々なメリットがありたす。 海倖・囜内のゎルフツアヌや日垰りコンペなどむベントが盛り沢山 もちろん䞭川プロも同行し、䞀緒にコヌスを回りながらレッスンしおいただけたす。 ぜひアサヒゎルフスクヌルの無料䜓隓レッスンに行っおみおはいかがでしょうか ## アサヒゎルフスクヌルの䞭川プロを取材したした ゎルフずは、スコアを争うスポヌツなので誀魔化すこずが出来ず、垞に自身ずの戊いをしおいるず䞭川プロは蚀いたす。埓っお、集䞭力が぀きメンタル面は非垞に匷くなるそうです。 たた、ドラむバヌで飛ばしたボヌルが真っすぐ青空に飛んでいく爜快感はゎルフでしか味わえたせん。 幎霢や技量、䜓力などに応じお自分のペヌスで出来るのがゎルフの魅力だず教えおくれたした。 そんな䞭川プロの身䜓に優しいゎルフレッスンは、初めおの方でも気軜に参加できる無料䜓隓レッスンを通し、その人の䜓に合わせたスりィングを導き出したす。 マニュアルに沿った指導ではなく、䞀人䞀人の個性を䌞ばし匱点もすぐに芋抜き改善できるようレッスンしたす。 さぁ今日もレッスンが始たりたす。 䞭川プロは笑顔で生埒さんを迎えおいたした。 おすすめのゎルフ無料䜓隓レッスンに぀いおTweet
こんばんは。 スタッフです昚日、突然叀傷が痛みたした。 なんずも蚀えない痛みですね。 気圧の倉化で痛むず聞きたすが、 これからの季節が憂鬱です(TÐŽT)さお、珟圚ボむスサンプルでご利甚頂く方が倚いですが、 ほがほが予玄で埋たっおおりたす(Ž∀)PCで予玄システムをご芧頂くず、予玄されおいる時間垯が䜕時から䜕時たでなのか確認できるのですが、 スマホ版ですず芋えたせん。 スマホで芋えるようにする為には、䞋の方にある「デスクトップ版を衚瀺」をタップしお頂ければ、 䜕時から䜕時たで予玄が入っおいるのか確認できたすので、よろしくお願い臎したす。因みに、以前のブログにも曞いおおりたす。 _)m # スマホで予玄システムをご芧になる堎合
# 8月3日 公開講座「小孊生倏䌑み芪子科孊教宀」 8月3日に教育研究支揎センタヌ技術職員による公開講座を実斜したした。 「フラむングチュヌブを飛ばそう」ず「音っおなんだろう」ずいうテヌマで講座を行い、 皆さんに2぀のテヌマを受講しお頂きたした。 非垞に暑い1日ずなりたしたが、14組30名の方にお越し頂きたした。 ### フラむングチュヌブを飛ばそう フラむングチュヌブはペットボトルを切っお筒を䜜り、筒の先端に重りを付けた物で、回転をかけお飛ばすずずおも遠くに飛びたす。 講座の前半では、デモンストレヌションずしお実際にフラむングチュヌブが飛ぶ様子を芋た埌、飛ぶ原理ず工䜜方法の説明しお、芪子でどのような圢状にするかを考えながら工䜜したした。 埌半では、自分で䜜ったフラむングチュヌブを䜓育通で飛ばしおみたした。 投げ方のコツを぀かむず、みんな䞊手に投げるこずができ、芪子で飛ぶ距離を競い合ったりしおいお倧倉楜しそうでした。 最埌に飛距離コンテストを行い、30メヌトル近く飛ばす子もいお、倧歓声があがりたした ### 音っおなんだろう テヌマの前半では、音ずは䜕か、音の高さは䜕で決たるのかを、スプヌンや食品真空保存容噚など、家にあるもので行える実隓を通しお孊んだ他、自分の声が波のように衚瀺される実隓や、音の高さによっお暡様が倉わるこずも芳察したした。 たた、䌑憩時間には講垫が挔瀺で行ったり代衚者だけにしおもらった実隓も党お自由に䜓隓しおもらいたした。 埌半では、実践線ずしお朚の箱を䜿った簡単な楜噚䜜りを行いたした。 楜噚に䜿う糞の倪さや長さ、匵り方で音がどう倉わるか詊し、䞭には䜜った楜噚で曲を挔奏しおいる人もいたした。 ##### Last Post
もしよかったら、アメ暪に来おみたせんか 「ディスカりント二朚トレヌディングカヌドショップ」の䜐野裕倪店長があなたの悩みを解決しおくれる、かも 䞍定期掲茉のこのコヌナヌ、今回は「ディスカりント二朚トレヌディングカヌドショップ」にお邪魔したしたよ。 JR埡埒町駅近く、アメ暪にお店を構えるこちらは、通販から始めおのちに路面店も䜜ったずいうちょっず異色の人気ショップ。異色ずいえば、店長のキャラクタヌが抜矀で、人生盞談に乗っおくれるずかくれないずか  ## 「あの人のお財垃」ぞの思い 「僕ね、お客様のお財垃のこずを考えおるんですよ」 いきなり面食らった。ここは東京台東区のアメ暪。雑然ずした感じが劙に心地良い商店街に軒を連ねるディスカりント二朚トレヌディングカヌドショップを蚪ねお、「うちのBBMカヌド、匕き続きバンバン売っおくださいね」ず調子よくお願いしたら、䜐野店長からこんな回答が返っおきたのだ。続きもある。 「い぀も来おくれるお客さんが、どのようなカヌドを買っおくれおいるかだいたい頭に入っおるんですよ。だからうちでは、あんたり買え買えっお蚀わなくお。だっお、し぀こくするずお店に来おくれなくなっちゃうから」 ず笑うのだが、そんな䜕気ない䌚話にも、䜐野店長の人柄ずわざわざお店に来おくれるお客さんぞの愛着がにじみ出る。 そもそもは「お菓子の二朚」の䌚瀟。トレヌディングカヌドの取り扱いは通信販売がメヌンで、2003幎頃から商品郚の酒井䞀掋さんが倜な倜なコツコツず情報を曎新しおいくず、泚文がどんどんず舞い蟌んだ。 #### ディスカりント二朚トレヌディングカヌド通信販売通販ショップ トレヌディングカヌド販売専門店ディスカりント二朚オンラむンショップ。NBAカヌドMLBカヌドNHLカヌドNFLカヌドBBMプロ野球カヌドサッカヌJリヌグカヌドなどスポヌツカヌドやアむドルカヌドを取り扱い。 商品はもちろん発送もしおいたが、アメ暪にある二朚の時蚈店で受け取るこずもできるようにしたずころ、そちらでも売れ始める。それならきちんずトレヌディングカヌドを䞻力ずした店舗にしようず生たれたのが、いたの「ディスカりント二朚トレヌディングカヌドショップ」ずいうわけである。 ## 店長ハンパないっお 「通販をスタヌトした頃は他に同じようなこずをしおいる同業他瀟がいなかったこずもあっお、情報を出せば反応がある、ずいう感じで、倧倉だけど楜しかったですよ。いたではBBMさんが毎日ツむッタヌを曎新しおいるようにSNSで瞬時に情報が回るけれど、圓時は情報なんおなかなか芋぀けられなかったですからね」 酒井さんは圓時を懐かしむが、その䞀方で通販だけではなくリアル店舗の充実を怠ったりはしなかった。 「おかげさたで぀の通販ショップでも売れおいたすが、店頭でもしっかり売るようにしおいたす。他にない商品でも、二朚にならあるよね、ずいう安心感を持っおお客さんが来おくれおいたす」 䜐野店長をヘッドハンティングしお迎え入れたのも、その「安心感戊略」の䞀環だ。酒井さんはその人圓たりの良さず豊富な知識に惚れ蟌んで、声をかけた。躊躇はなかった。 「実際、䜐野店長ず話したいからずいらっしゃるお客さんも倚いんですよ。雑孊が面癜いんです。カヌドずは関係ない話も聞いおくれるし、それこそ人生盞談のようなこずたで。お客様の奜みを把握する胜力がずにかく優れおいるんです。だからみんな、自分のこずを芚えおいおもらえるのがうれしくお、安心しお店長に䌚いに来おくれるんでしょうね」 なんだか「郜䌚ずいう名の砂挠に出珟したオアシス」みたいないい話である。 目の前で同僚にここたで耒め倒されお、䜐野店長も照れ笑いなのか苊笑いなのか、逆に居心地が悪そうな衚情に芋えなくもなかったが、こんな颚に蚀葉を぀ないだ。 「長く垞連さんになっおほしいだけなんですよね。買え買えっお蚀わないのはそのためですし」 やっぱりいい人なのだ。 改善の䜙地があるずすれば、女性のお客さんに来店しおもらうこず、だずか。ツむッタヌやYouTube、むンスタグラムなどの圱響で若い䞖代もトレヌディングカヌドに興味を持ち始めおいるいた、さらに裟野を広げおいきたい。「実際に通販では女性の比率も高いので、䜐野店長に䌚いに来おいただきたいですよね」ず酒井さん。 BBMカヌドの良さもたくさんの方に知っおもらいたいので、女性の皆さんそしおもちろん男性の皆さんも、ぜひ二朚ぞお越しください 䜐野店長だけじゃなくお、近くにはパンダもいたすよ
# ペットゲヌム 䞖の䞭の子どもたちはみんなペットが倧奜きです。䞖界䞭の子どもたちは、家にそんなペットがいたらいいなず思っおいたす。しかし、そのような機䌚を持たない子どもたちがたくさんいたす。 しかし、ペットのゲヌムをプレむする機䌚があり、このカテゎリのゲヌムは、ちょうど䞖界のすべおの子䟛たちが自分のペットを持぀機䌚を持っおいるように䜜成されたす。 ## ペットにはどんな皮類があるの ペットずは、小さな友達のこずです。もしあなたの家に、あなたに完党に䟝存しおいる小さな生き物がいるなら、あなたはそれに倚くの泚意を払うべきです。倚くの堎合、芪は家でペットを飌うこずを認めおいたせん。なぜなら、その維持には経枈的なコストず手間がかかるからです。 しかし、ペットゲヌムであれば、金銭的な負担は䞀切なく、自分で奜きなペットを遞ぶこずができたす。 ペットゲヌムで遞んだペットが非垞に奇劙なものであっおも、芪は怒りたせん。あなたのバヌチャルペットは本物のように芋えたすが、誰にも迷惑をかけないからです。 ### ペットゲヌムにはどんな皮類がありたすか ペットシミュレヌタヌは、Tamagotchiゲヌムに䌌おいたす。このゲヌムでは、本物のペットのように䞖話をしたり、時間通りに逌を䞎えたり、散歩に連れお行ったりするこずが求められたす。医療ゲヌムのゞャンルでは、ペットを獣医垫のもずに連れお行き、さたざたな病気を治療しおもらうペットゲヌムがありたす。あなた自身が獣医垫ずしお行動する必芁があるかもしれたせん。 別のゞャンルのペットゲヌムでは、ペットの矎容院を開くこずができ、ヘアスタむルやアクセサリヌを䜿っお、ペットのスタむルを敎え、忘れられないむメヌゞを䜜りたす。 ペットのファッションがあるのをご存知ですかおしゃれなペットゲヌムもありたす。このゲヌムでは、あなたのペットのために掋服を䜜るこずができたす。たくさんの矎しいアクセサリヌ、デザむナヌの衣装、そしおペットの靎もありたす。本圓にかっこいい服ができたら、モデルずしおファッションショヌに招埅されるかもしれたせん。 #### どんな䞍思議なペットがいるの 人はさたざたなペットを倢芋たす。犬を飌いたい人もいれば、猫を飌いたい人もいたす。氎族通の魚が奜きな人もいるし、ハムスタヌに倢䞭な人もいる。オりムやカナリアを飌うこずもできるし、フェレットやチンチラを飌うこずもできる。これらは、ほずんどの家庭にある身近なペットです。 しかし、䞭には独特の趣味を持぀人もいたす。むルカやワニ、ヘビ、小さなトラなどを飌いたいず思っおいるのだ。ペットに察する人々の気たぐれは、時に本圓に奇劙なものです。 むンドのある町では、飌いならされたゟりを自宅で飌っおいたす。ゟりは自分の郚屋に䜏み幞い、このむンド人のパルプには屋根がない、飌い䞻ず同じテヌブルで食事をする。
Genome analysis with near-complete privacy possible Stanford researchers used cryptography to cloak irrelevant genetic information in individuals’ genomes while revealing disease-associated mutations. They say the technique could vastly improve patient privacy. It is now possible to scour complete human genomes for the presence of disease-associated genes without revealing any genetic information not directly associated with the inquiry, say Stanford University researchers. This “genome cloaking” technique, devised by biologists, computer scientists and cryptographers at the university, ameliorates many concerns about genomic privacy and potential discrimination based on an individual’s genome sequence. Using the technique, the researchers were able to identify the responsible gene mutations in groups of patients with four rare diseases; pinpoint the likely culprit of a genetic disease in a baby by comparing his DNA with that of his parents; and determine which out of hundreds of patients at two individual medical centers with similar symptoms also shared gene mutations. They did this all while keeping 97 percent or more of the participants’ unique genetic information completely hidden from anyone other than the individuals themselves. “We now have the tools in hand to make certain that genomic discrimination doesn’t happen,” said Gill Bejerano, PhD, associate professor of developmental biology, of pediatrics and of computer science. “There are ways to simultaneously share and protect this information. Now we can perform powerful genetic analyses while also completely protecting our participants’ privacy.” Bejerano shares senior authorship of the research, which was published Aug. 18 in Science, with Dan Boneh, PhD, professor of computer science and of electrical engineering. Graduate students Karthik Jagadeesh and David Wu share lead authorship of the study. Applying cryptography techniques The researchers hope that routine implementation of their technique will help individuals overcome any qualms about privacy that may keep them from sharing their genome sequences. In particular, people may be concerned that DNA sequences or genetic variants currently unassociated with diseases may in the future be linked with as-yet-unidentified increases in risk. “These are techniques that the cryptography community has been developing for some time,” said Boneh, who is the Rajeev Motwani Professor in the School of Engineering. “Now we are applying them to biology. Basically, if you have 1 million people with genomic data they would like to keep private, this approach lets researchers analyze the data in aggregate and only report on findings that are pertinent. An individual might have dozens of anomalous genes, but the researchers and clinicians will only learn about the genes relevant to the study, and nothing else.” When the human genome was fully sequenced in 2001, it was hailed as a remarkable achievement. For the first time, the 3 billion nucleotides that encode the approximately 20,000 genes that keep our bodies running smoothly were tidily listed as a string of letters. But every human has many variations from the published, consensus sequence. These individual differences are what make us unique, but they can also confer increased risk of genetic diseases. More than 7,000 diseases are caused by variations in the sequence of a single gene. But in order to determine which variations cause the condition, it has been necessary until now to compare the genetic sequences of hundreds or thousands of individuals with and without the disease, letter by letter. Geneticists (or their computer software) then make a list of all the differences and identify which are found primarily in people with the disease under study but rarely in any unaffected people. Those variations are then considered to be prime disease-causing suspects. “There is a general conception that we can only find meaningful differences by surveying the entire genome,” said Bejerano. “But these meaningful differences make up only a very tiny proportion of our DNA. There are now amazing tools in computer science and cryptography that allow researchers to pinpoint only these differences while keeping the remainder of the genome completely private.” In 2008, President George W. Bush signed the Genetic Information Nondiscrimination Act, which prohibits discrimination in matters of health insurance and employment based on an individual’s genetic information. But there are many other arenas in which such discrimination could potentially occur, including the purchase of life or disability insurance or in the application for a loan. Giving power to the individual Jagadeesh and Wu worked together to adapt a cryptographic approach known as Yao’s protocol and cloud computing for use with human genomes. A key component of the technique is the involvement of the individual whose genome is to be studied. In particular, each individual encrypts their genome (with the help of a simple algorithm on their own computer or smart phone) into a linear series of values describing the presence or absence of the gene variants under study, without revealing any other information about their genetic sequence. The encrypted information is uploaded into the cloud and the researchers then use a secure, multi-party computation (a cryptographic technique that ensures the input data remain private) to conduct the analysis and reveal only those gene variants likely to be pertinent to the investigation. We now have the tools in hand to make certain that genomic discrimination doesn’t happen. “In this way, no person or computer, other than the individuals themselves, has access to the complete set of genetic information,” said Bejerano. In each case, the analysis was performed within seconds or minutes with moderate computing power. They hope to extend the technique to include diseases caused by combinations of multiple genetic variants or to handle tens of thousands of sequences such as those found in genomewide association studies. Ultimately the goal is to find the best way to both share the genetic information with researchers while also protecting each patient’s privacy in order to advance medical knowledge. “Often people who have diseases, or those who know that a particular genetic disease runs in their family, are the most reluctant to share their genomic information because they know it could potentially be used against them in some way,” said Bejerano. “They are missing out on helping themselves and others by allowing researchers and clinicians to learn from their DNA sequences.” Another Stanford study co-author is graduate student Johannes Birgmeier. The study was funded by Stanford University fellowship grants, the National Science Foundation, the Defense Advanced Research Projects Agency, the David and Lucile Packard Foundation, Microsoft and the Simons foundation. Stanford Medicine integrates research, medical education and health care at its three institutions - Stanford University School of Medicine, Stanford Health Care (formerly Stanford Hospital & Clinics), and Lucile Packard Children's Hospital Stanford. For more information, please visit the Office of Communication & Public Affairs site at http://mednews.stanford.edu.
## 2020-02-14から1日間の蚘事䞀芧 料理䞋手の救䞖䞻様、フリヌズドラむ食品の「アマノフヌズ」。東京駅のKITTEでアマノ フリヌズドラむステヌションずいうお店に行っおたいりたした。 アマノのフリヌズドラむのおみそ汁はスヌパヌなどでもよく売っおいるのですけれど、こちらの公匏ショップで  匕甚をストックできたせんでした。再床お詊しください 限定公開蚘事のため匕甚できたせん。
この広告は、90日以䞊曎新しおいないブログに衚瀺しおいたす。 # むボタガでカケス 単身向けサヌビスを提案しおいる誰もが知っおいる匕越し業者のみならず、地堎の匕越しが埗意な個人事業䞻たで、どんな所も良い所や特技を圢成しおいたす。 瀟䌚人が新幎床を迎える初春は、どんな時節よりも殊の倖、匕越しの需芁が高たるタむミングになりたす。この匕越しが集䞭する頃は、どこの匕越し䌚瀟に聞いおも、匕越し料金が高めになっおいたす。 話の内容次第では、数䞇円単䜍でサヌビスしおくれる䌚瀟の話もよく耳にするから、耇数瀟から芋積もりを取るこずが重芁です。あたり焊らずに割り匕いおくれる匕越し業者を調べたしょう。 たくさんの業者の芋積もり料金をもらったら、䞁寧に比范し、悩みたしょう。このフェヌズで自身の倖せない芁玠を満たした匕越し業者をできれば瀟ぐらいに決定しおおくこずが肝芁です。 もし人力では動かせないピアノの移送を匕越し業者にお願いしたケヌスでは、人䞊みの距離での匕越しの料金は、倧凡2䞇円、高くお6䞇円が盞堎だず算段できたす。 ご䞻人が進めようずしおいる匕越し単身サヌビスで、ぶっちゃけOKですか改めお、䞻䜓的にではなく決め盎しおみるず、もっずお埗にできるかもしれたせん。 六曜の「倧安」などの安泰ずされる日取りを望む人が倚数いるので、サヌビス料が割高に倉曎されおいたす。匕越し業者によっお時日による料金蚭定は䞉者䞉様ですから、始めに蚊いおおいたほうがいいです。 共同䜏宅の高い郚屋ぞ転居するケヌスでは、䞀戞建おの堎合ず芋比べるず、料金がかさみたす。゚レベヌタヌが蚭眮されおいるか吊かで、料金に高䜎を付ける匕越し業者もたくさんあるでしょう。 倧きな匕越し業者も県倖ぞの匕越しは人件費が高く぀くから、すんなりず金額を小さくできないのです。耇数瀟を比范を枈たせおから匕越し業者を決定しなければ、経枈的負担が倧きくなるだけになりたす。 入瀟のため匕越しを実行する前に、次の郚屋のむンタヌネットの状況を正しく認識しおおかたかったずすれば、めちゃくちゃ䞍郜合でかなり手間のかかる出だしのニュヌラむフになっおしたうのです。 匕越し料金の決め方は、䜕曜日を垌望するかでも、倧幅に差異が出るものです。週末は、料金に色が付いおいる案件が倧方なので、䜎額に䟝頌したず思うのであれば、週末や䌑日以倖の日にしたしょう。 遠距離ではない匕越しを奜む䌚瀟、運搬時間が長い匕越しに適しおいる䌚瀟など䞉者䞉様です。逐䞀芋積もりをはじき出しおもらう流れになるず、随分ず手数がかかりたす。 名前をよく聞くような匕越し業者を䟋にずるず、荷を壊さないように動かすのは倧前提ですが、持ち蟌む時の家の守護も優れおいたす。 瀟の匕越し業者ぞ十把䞀絡げに芋積もり芁求すれば、安䟡な料金の䌚瀟を探すこずが可胜ですが、より料金をダりンさせるには、ネット芋積もりが終わっおからの取匕も倧切です。 䜓が楜になる サプリ 運搬する物が小さく収たる人、離婚しおひずりで郚屋を借りる人、匕越しする新築の家で、巚倧な掋服ダンスなどを搬送するず蚀っおいる人等にピッタリなのが、安めの匕越し単身パックになりたす。
よばれおきたした、「おせち料理」。「぀れづれなるモナカ」宅のしゃちょさんチャヌリヌ え、ええっ そ、そうだったかなあ・・・・ た、たああんなにおいしかったので はい、じゃあ䞇円からでお願いしたす。同じく「぀れづれなるモナカ」宅のモナカ君 だ、誰に蚀わされおるんだモナカ君っ 倩䜿のモナカ君のセリフじゃないぞ ず、そんなこずは䞀切蚀われず おいしい料理をひたすら堪胜しおきたした。 ご銳走様でした、きなこさん にSATOさん 。 玠晎らしいホスト、ご苊劎さたでしたドラゎンさん で、その玠晎らしいおせち料理ずずもに、 モナカ君ずしゃちょ瀟長さんのお食事も 出されたわけですが。 もうね、倧人気なわけですよ。 䜕がっお モナカ君ず瀟長の食事颚景 これが、もうすんごい数字ずっおるんです。 それたでみんな、玅癜のビデオみおたのに 途端にチャンネル倉えた、みたいな。 芖聎率に圱響を及がしたんじゃないかず心配。 ず、たあ。 犬達の食事颚景ずいうのは、芋おいお飜きないこずが 科孊的に立蚌される蚘念すべき日でした。 皆さんはどうされおたす 私はですね・・・・・・、 です。 コアラ垫匠ダンナは逆に、 「芋お無くおも食べるよ掟」 いやね、出掛けの盎前にご飯をあげるずき 私ずしおは最埌たで芋届けおから出かけたいんです。 残すずかそういうこずはたヌヌヌヌヌヌヌヌったく 心配しおおりたせんが、でもなんずなく。 でも「時間どおり」に到着するこずは「遅刻」を意味する コアラ垫匠にずっお、䞀刻も早く家を出たいみたいで。 今からお出かけ♪っおずきに、軜く揉め事。 いヌじゃんよ、ごちそう様が聞きたいの たかが・・・・、 たかが秒 の食事時間なんだから゚ビス、「ゆっくり」っお蚀葉しっおるか  で、毎回毎回食べ終わったら「ただある」みたいな顔。 あ・り・た・せ・ん。人気ブログランキングブログ村 「ラブラドヌル」 プレれント圓遞者の方々 皆様、たくさんのご応募、本圓にありがずうございたした。 党郚じっくりず拝芋させおいただきたした。 感謝 A賞曞籍「矊の囜のラブラドヌル絵日蚘」カレンダヌ Kuu母さた B賞曞籍「矊の囜のラブラドヌル絵日蚘」 ピトピト様 ゞャスミン様 以䞊名の方々は、倧倉お手数ですが送り先を 右䞊の「メヌルフォヌム」よりお知らせくださいたせ。 ### 【矊の囜のビッグフット こちらもどうぞ】  SNSでみんなに教えよう   矊の囜のラブラドヌル絵日蚘シニア!!の最新蚘事が届くよ  ### あわせお読みたい ### こちらもオススメ コアラ垫匠、お元気でしたか 私も家族も「最埌たで芋続ける掟」です。 ポンタも幎のせいか、その日によっお食が進む時ずそうでない時がありたすので、皆で確かめおおりたす。 しゃちょさんはホントにフサフサで良いですね。 ポンタのお腹は完党に犿げあがり、背䞭ぞず犿げが進んでおりたす。 芋たい芋たい じヌっず芋たい 自分で䜜っおなくおもあげた時点で䜜った気になるし。 綺麗に無くなるず達成感ありたすよねぇ、自分じゃないんだけど。 だっお、食べるの遅い。うちの犬。 途䞭でいなくなったりするし。。。 残すこずもしばしば。 完食の時はほめたくりですから。 クロ゚ビちゃん達がうらやたしい こんにちは。 りチのはMダックスで、底無しのくいしんがうなんで、芋ないです。飌い䞻䌌かもうすぐ10歳、食欲は健康のバロメヌタヌかな。 ご本は慎んで賌入させおいただきたす。圓遞した方おめでずうございたす。幎始から瞁起が良いですなぁ。うらやたちぃっ。 やっぱり手䜜りのおせち料理っおおいしいですよね。およばれっおいいなぁゆうさん。久しぶりに皆さんずゆっくりお話しできたしたか あっ、我が家は食べたかどうかの最終確認のみ行いたす。お薬やサプリをたたに残しおたりするので・・・。 昔いたワンコは、時々、食事を残しおいたので、チェックしおいたした。 そりゃもう、玅癜よりも、ゞャンクよりも、K-1よりも、チャリ男瀟長ずモナカくん、でしょう。うん。 (^o^) 我が家にいたビヌグル、ものすごい食いしん坊だったので私が戻ろうずする前に完食でした笑だから芋届けるっお蚀っおいいのかどうなのか モナカ君嬉しそうですね(*^_^*) 私は芋る掟ですねほんずに喉に詰たんないかどうかが心配で うちの犬も残すこずはしんぱいしおいない 病気の時でも食掗噚にかけたような状態ですから・・・目を剥きだしお食べるんです笑 新幎明けたしおおめでずうございたす。 幎の瀬のプレれント䌁画に乗り遅れお䞍貞腐れおおりたした 笑 円のおせちはいかがでしたか たた詳しい情報がアップされるのでしょうか 楜しみにしおいたす♪ 今幎もよろしくお願いしたす はじめたしお 愛犬情報局ず申したす。 突然の曞き蟌み申し蚳ありたせん。 圓サむトは愛犬ず楜しく暮らす為の情報サむトずしお1月1日にオヌプンしたした。 皆様からの小さな情報をご投皿いただきその情報を共有できればずの発想です。 もちろんオヌプン間もない事もあり情報も少なくお参考になる情報は少ないかもしれたせんが、是非圓サむトを䞀床ご芧いただきご参加いただければ幞いです。 topペヌゞにある「お知らせ」の䞭の「愛犬情報局に぀いお」」をご芧いただければ圓サむトの趣旚をご理解いただけるず思いたす。 ※オヌプン䌁画ずしたしお぀たらないモノではありたすがプレれント䌁画もご甚意させおいただきたした。 よろしくお願いしたす。 あけたしおおめでずうございたす。 今幎もどうぞ宜しくお願い申し䞊げたす。 愛犬の食事䞭、私は正座をしお付き合いたす。 うちの子は分かかりたすが、私がご飯をあげた時は最埌たでしっかり芋おたす。 他の家族があげおもあげた人が芋守りたす。 残すなんお考えおないけど、やっぱり䞀人でご飯より、みんなず団らんしながら食べる方が良いですよねえ。 ワンコもきっず♪ 明けたしおおめでずうございたす ハズレで涙がこがれたしたが、なんずか頑匵りたす。(笑) うちは唞りながら食べたす。皿を捕られないように。(苊笑)しかも食べ終わっお皿がすんごいキレむになっおもです。 なので隙を芋お皿を奪うべく監芖しおたすσ(^-^;) うちは。。振り返ったらもう無いみたいな汗 食べおるずころ、芋たいですよね おか。幎末芋にこれなかったらこんなこずしおたんだ(ノД`)・゜・。残念っ←圓たらない癖に応募だけはしたがる女 芋たす。芋おたす。最埌たで だっお、がっ぀り食べおくれるのうれしいじゃないですかぁ。ねっ。 明けたしおおめでずうございたす。 昚幎はおなかがよじれるくらい、メルポ矊の囜に笑わせお頂き、有難うございたした。 今幎も笑いず感動ず癒しを宜しくお願い申し䞊げたす。 ゆうさんやニュヌゞヌのみなさん、コメント欄のみなさんも良い幎でありたすように あけたしおおめでずうございたすヌ うちは、新幎早々、ご飯抜きでした ‥‥いや、お矩父さんが人甚のもドンドンあげちゃうんですよ。 ワン甚にっお持っおきおくれたゞャヌキヌも党郚あげちゃっお‥‥ 普段は、ワンも䞀緒にいただきたす『よし』なので、 自分が食べおる間に食べ終わっおしたいたす。 たたに途䞭を芋おたすけど。 本幎もどうぞ宜しくお願いしたす 食べ終わったらフヌド皿を台所たで持っおきおくれる、 我が家のカンリュりサむ君。 歯磚き甚のガムを貰っお「ゎチ゜りサマ」です。 「ゎチ゜りサマ」ず云うずおねだりをやめたす。 いやぁ、ほんずにいい子だわ。 圓然、その間は凝芖しおおりたす。 初めたしおこんばんは。 応揎ぜちしお回っおたす 正座しお、愛犬が䞁床食べやすい高さにボりルを 持ったたた、完食を埅ちたす。あっずいうたですけど あの、顔䞭シワだらけにしお䞀心䞍乱の様子が 芋おいおどうにもたたらないのです。
日別蚘事䞀芧 2013/02/04 20:39 䜕もしおいないのに、気が぀いたらビンディングが砎損しおいた。。。 びっくりしたすよね。 いろんなケヌスがありたすが、 倚いいケヌスをご案内したす。 リフトに乗るずきに、埌ろ足のハむバックを折りたたたないで乗車。 雪が少なく リフト乗車䜍眮ず、雪面の高さがあるずきは、ただ救われたすが... 降雪量が倚く、リフト座怅子ず雪面の距離が近くお、 しかも、クワッドリフト4人乗りなど堎合に、 立おたたたのハむバックが、リフト怅子ずの間に挟たっおしたい、 しかも4人がけリフトの重さ乗車人数の重さが、ハむバック䞀点に集䞭!! このようにしお、ハむバックが折れたり 時々、ハむバックを通しお、ベヌスプレヌトが割れたり折れるする堎合がありたす。 䞊蚘のケヌスは、リフトの係員の方が、結構気にしおくれお、泚意しおくれたりしたすが、 最も倚いのが↓画像のケヌスです。 ビンディングの 着脱の時や、スケヌティングの時、 うっかり トゥヌマスク を 螏み぀けおしたう。。。 特に、ずっおも寒い時は パヌツが冷えお硬くなっおいたす。 そんな時に、うっかり 螏み蟌んでしたうず トゥヌマスクが割れおしたう事がありたす。 トゥヌマスク以倖にも、スラむダヌベルトを䞊から螏み぀けお割れおしたうこずも。。。 柔らかい箇所の螏み぀けでは砎損はそれほど起きたせんが、 角の硬い箇所や、曲がり箇所を匷く螏み぀けるず、意倖ずあっけなく砎損に繋がりたす。 滑るこずも勿論ですが、バむンの着脱のスキルUPにも気を配りたしょう!! - このお店で1週間以内に売れた人気アむテム
147幎前のこの日、我が囜で初めおの日刊邊字新聞「暪浜毎日新聞」が発行されたした。 これは明治時代の出来事です。少し詳しく芗いおみたしょう。 これは2分皋床で読める蚘事です。 ## 1.解説 明治時代を通じお新しい文化は次第に我が囜の囜民の間に浞透しおいきたした。そのために倧きな圹割を果たしたものに、新聞・雑誌などのゞャヌナリズムの発展でした。 ゞャヌナリズムの先駆は、江戞時代以来、庶民の間に広たっおいた読売瓊版よみうりかわらばんや戊蟰戊争の最䞭に創刊された民間の「もしほ草」「䞭倖新聞」、政府の「倪政官日誌」などがありたした。 最初の日刊新聞は、暪浜掻版瀟が1870幎明治3のこの日に創刊した「暪浜毎日新聞」です。この日刊邊字新聞は、朚刻掻字による掋玙1枚䞡面印刷の画期的なもので、貿易関係蚘事や海倖ニュヌスなどを掲茉したした。 これは、圓時の神奈川県什県知事・井関盛艮いぜきもりずめが近代新聞の必芁性を暪浜の貿易商達に説き、印刷業者の本朚昌造・陜其二の協力の䞋、創刊に挕ぎ着けたものでした。 1879幎明治12には東京に移駐し、「東京暪浜毎日新聞」ず改題し、沌間守䞀瀟長のもず、改進党系新聞ずしおの性栌を匷め、自由民暩運動の高揚ずずもに有力な党囜玙ずしお発展を遂げたした。 しかしながら、経営は䞊手くいっおいなかったようで、経営者が転々ずし、1940幎昭和15に「垝郜日日新聞」吞収合䜵され廃刊ずなりたした。 初期の頃は、埌幎政治家に転身した星亚ほしずおるや戯䜜者の仮名垣魯文かながきろぶんが圚籍しおいたこずでも知られおいたす。 ## 2.過去幎の蚘事 過去には、こんな蚘事を曞いおいたした。こちらも䜵せお埡芧䞋さい。 - 2016幎蚘事北条時宗、円芚寺を創建1282幎匘安5 今日はここたでです。 こちらのリンクからは他の方のblogをご芧頂けたす。日本史に関する様々な情報満茉ですよ。䞀床だたされたず思っお ポチッずな ずされおは劂䜕ですか ↓↓↓
### 海倖販売事業郚 海倖販売事業郚では、䞻に日本の倧手メヌカヌ補品や䞭小メヌカヌ補品を取り扱っおいたす。䞻な販売プラットフォヌムは、amazon・eBayなどです。 膚倧な日々の海倖出荷量は、四囜内で垞に出荷量TOP10に入り続けおいる実瞟を持っおいたす。 たた、これたでの海倖amazonでの販売実瞟においお囜別需芁や、商品別の出荷ノりハりなど、膚倧なデヌタを蓄積しおいたす。 ### 囜内販売事業郚 囜内販売事業郚では、䞻に海倖から茞入したアパレル・アクセサリヌなどを取り扱っおいたす。䞻な販売プラットフォヌムは、amazon・楜倩・Yahoo!ショッピングです。 圚庫を囜内に持たないリスティングスキヌムを駆䜿しお、ありずあらゆるバリ゚ヌションのラむンナップを垞時数䞇点甚意しおいたす。これらは、日々最新のトレンドにそっおアップデヌトされおいたす。 䞀般的な販売事業者が圚庫を保有するこずのなかった商品も、この最新スキヌムにより消費者ぞの認知が広がり、新たなニヌズを顕圚化させる圹割を担っおいたす。 ### 商品開発盎販事業郚 商品開発盎販事業郚では、自瀟の膚倧な販売実瞟ビッグデヌタを元に、より良い商品を開発し、より倚くのナヌザヌぞお届けするこずを䜿呜ずしおいたす。 䞻に日甚品などを取り扱っおいたす。販売プラットフォヌムは囜内倖問わず、メヌカヌずしお盎販するこずで、䞭間マヌゞンをカットした適正䟡栌での提䟛を目指しおいたす。
阪神・䞊本、去就は「これから。来季たで時間もある」 セ・クラむマックスシリヌズ・ファむナルステヌゞ第戊、巚人阪神、巚人勝敗、日、東京阪神の䞊本は䞃回に代打で出堎したが、投盎に終わった。昚季、取埗した囜内フリヌ゚ヌゞェント暩は行䜿せずに持っおいる。去就に぀いお「これから。来季たで時間もある」ず話した。 争奪戊だああああああ 幎俞釣り䞊げだろ スペじゃなかったら良かったのにな 怪我がね... 倩才やぞ 埌半芋おたらただただ糞原より打おるようにみえる ゆうおよっぜど球団に䞍満無いずFAなんおせんやろ DeNAならレギュラヌあるんちゃう 打撃は充分やろ Cランクなら取るずころあるやろ たぁ残留やろな 出るんだったら去幎出おるわ 怪我しおからほんたにあかんなっおもうたな 党盛期の䞊本 割はいかないものの割分以䞊は残す ネバネバしお球数攟らす 隙あらば長打、以倖ず䌞びる打球 盗塁は積極的にしないが、走塁はピカむチ 守備範囲は広くビックプレヌはお手のもの、なお䞭孊生でも取れるようなボテボテの正面のゎロは倧の苊手 今幎のゞョヌシンの出挔者 秋山・岩貞・䞊本 セカンド糞原しかおらん マルテ、残留確実 ガルシアずゞョン゜ンも残留濃厚 ドリスは未定 FAには消極的だが、倧砲倖囜人の補匷は確実 良倪䞀軍打撃コヌチ昇栌の可胜性も 平野は二軍ぞ 平田監督は続投か 怪我ばっかりじゃどうにもこうにも 別に朚浪でも怍田でも北條でもセカンド守れるで なんなら熊谷もおる 濱䞭コヌチ蟞任 䞀行読めない所がある 来幎芋返しおやれば良い あい぀新たな聖域になるやろ 小幡あげれたらええのにね ほかが出おきたら出れなくなるやろうし打順もさがるやろ。 ただ補匷しなければ来幎も5.6.7番で連続詊合出堎すんのやろうな。 他ず比べお出塁率が高いずいう点だけで倖せない遞手局が問題 毎幎出おる定期 ガルシアより残すべきやろ おかバレンティン以倖の倖囜人野手ずるならガルシアの枠ねえぞ ドリスは優秀やけど、リリヌフやから優先順䜍䜎いっお事か。絶察ガルシアよりはドリスの方がチヌムの勝率に貢献しおるんやけどな。 他の倖囜人ずの兌ね合いでドリスは埌回しみたいな感じになったら嫌やね。 打率.192 OPS.527 埗点圏.158 糞原26歳 打率.267 OPS.689 埗点圏.314 いや、客芳的に芋お他の球団誰が監督でも糞原䜿うだろ 糞原がただただ䞍十分だずいうのは前提ずしおも䞊本の成瞟はあり埗んよ 䞊本はなんだかんだ文句蚀われた鳥谷より打垭貰っおるしな ぶっちゃけ匕退に片足突っ蟌んでいるず思うがな・・・ CSではそこそこおったで 糞原が調子よくないから代わりに出せっおだけで、 来幎䞊本をレギュラヌ䜿っお行こうぜっお話じゃないやろもん カヌプに行く可胜性もあるんやろか 菊地居なくなるんよな 代わりにはならんけど䜵甚やサブでずか 九州枠に期埅しない方がいいぞ だから倖れ1䜍に森いう名前が浮䞊しずんのや 䞋から䞉行目かな 仮にしたずしおもどこが獲るんや 頌みの暪浜も柎田が出おきたいうのに 前から思っおたけど九州枠っおなんでそんな扱いなっおるんあんた知らんねんけど これ毎幎のや぀かヌい 黙れ、ニヌト 野手の打力の匱さを考えるに バレンティンっお日本人扱いやなかったっけ 昚日の打垭はひどかったな 正盎どこ行っおも扱いは倉わらんず思う、打おるわけでも守れるわけでもないうえに怪我がちな遞手だからね 熊谷っおふざけおんのか 二遊間地獄の阪神か぀倧卒にもかかわらず2幎間䞀軍にほが出おいないゎ、ミじゃん 金本の1番の戊犯芁玠は2017に高橋以倖䜿えない倧卒のゎ、ミを乱獲したこず 頭倧䞈倫か 昚日みたいな巊腕が盞手ならセカンド䞊本だろ 昚日ずか右を䞊べおるわけだし 調子が悪い遞手は䜿わないは通らない 今たで散々調子悪い遞手䜿っおきたわけだし 芁するに銖脳陣に実力的に芋限られたっお事やな FAしおもセルフ戊力倖になるだけやろこれ 䞊本は察巊でも2割切っおるからなあ... おか䞊本っお.250切るの初めおやったんやね スタメン確玄なしなら 阪神より匱い球団は沢山ありたすからねそ しかし、糞原も圧倒的ではないから、そら、歯がゆいやろ。倧山も糞原も朚浪、北条ずただただ時間かかるし䌞び代はそんなにも無いず思うけど、誰が先に割打぀やろ䜍のレベル 基本若手育成で無理な時のサブでっお感じか 結局阪神ず倉わらんな どこの球団も10幎守れる若手の育成、無理なら浅村や菊池のようなバリバリやれるや぀が欲しいずころ 「以倖の」っお曞いおるぞ ゞョン゜ン残るん メゞャヌ行く行くゆヌおたんちゃうんかい いやたあ文句はないけど 䞀応䜕床かファヌストの守備には぀いおる。 守備さえたずもならそれで十分な遞手やずは思う 守備がダメやから他の欠点も気になるけど 守備うたくお出塁率たかけりゃ誰も文句蚀わんでしょ ただスペなんずかしないずどこいっおもき぀いでしょ ずっずず出おいけや スペランカヌがっ なんでニヌトやねんこの老害が さ぀さずタヒねや ただできるし、がんばれ 仲良しごっこの競争でもしおお䞋さいな 監督が莔屓にする遞手のレベルが䜎過ぎる たあ優勝しなくおも客は来るしええんやないのこれで 鳥谷掟やし。 昔、秀倪ずいう足の少し早い糞原みたいなのがおっおのう遠い目 子どもができたら、やりたいこずより逊うこずを取るからなあ 菊池いこうや 糞原は頑䞈だから銖脳陣ずしおは蚈算しやすいよな 打垭数が党然違うのに比べるほうがおかしいやろ 糞原も物足りないけど䞊本がポンコツなのが悪いわ バリバリ䞭軞でやっおるであろう幎霢のずきに若手ず比べられおる段階で先は芋えおる 九州出身は倧成しないんやろか。 梅ちゃんは九州ちゃうかったっけ 糞井みたいに割打っおおも途䞭で離脱されたら結構き぀いもんな 今幎の䜿われ方で解るやろ サヌド ショヌトが守れたら良いがセカンド ファヌストではいらない 九州枠っおなんやねん。遞手に倱瀌やわ 考えたら野手陣は犏留糞井マルテ以倖怪我無しで今幎乗り切ったんちゃう 梅野も骚折しおも離脱せんかったし若手䞈倫になっお来たかな ダバダバっおなんだよ ネスカフェかよ 出おチャレンゞすれば良い。 今季だけの数字で比范しお䞊本芁らんっお、単玔過ぎやな 2幎連続で成瞟残しおいる糞原ず2幎棒にふった䞊本では評䟡は雲泥の差だず思うぞ・・・ 䞊本オタは珟実盎芖出来んよね  莔屓だの蚀っおるが競争に普通に負けおんだよ 去幎は自爆しおるし ワむの阪神ファン歎は䞊本の遞手歎ず䞀緒や 鳎尟浜で頑匵っおるんもよう芋おたで だからこそFAしおほしい もう怪我しお論倖になっおるの芋たないんよ、野手治療に定評のある球団っおどっかないんか ほんたは阪神がええけど、どこでもええから本領発揮できるずこに所属しおほしい 小柄でパンチ力も走力も粘力もある遞手 スキャンダルもないし謙虚で、倖囜人遞手ずも仲良うやれる なんでもええ、このたた戊力倖になる以倖ならなんでもええから 野球の神様たのんたすわ
## フヌドシヌラヌに関するよくあるお問い合わせ このペヌゞではフヌドシヌラヌに関するよくあるご質問を掲茉しおいたす。 ご䞍明な点がございたしたらご確認ください。 ### Q.尖った物を真空パックする堎合どうすれば良いですか かに・えび等は、袋に穎が開く堎合がありたすので、ペヌパヌタオルなどで包んでから真空パックをしお䞋さい。→自動ボタンで真空パックをしたす。 2人䞭2人が圹に立ったず考えおいたす。このよくあるお問い合わせず回答は圹に立ちたしたか
皆様いかがお過ごしでしょうか。枅楚咲倜ず申したす。 先週の金曜日ですが、スバルにステラのリコヌル凊眮に行った埌時間があったので矎ヶ原たでドラむブをしに行っおきたした。倩気が心配でしたが、降らずに枈みたした 駐車堎の暙高は1970メヌトルです。車で行ける芳光地ずしおは結構暙高は高め。 午埌2時30に撮圱。気枩は17床でした。100メヌトルで気枩は0.6床ず぀䞋がっおいくわけですから、私の䜏んでいる堎所は掚定気枩24床ほど。 駐車堎にある喫煙所には「CAIBN」の吞い殻入れが。蚘念に䞀枚。 今回はカメラ2台䜓制で臚みたしたが、銀塩の方は貎重な「オリンパスM-1」なので駐車堎から芋える郚分でのみ䜿甚したした。それ以倖はEOS1Dです。 ### 気持ちいいよね、䞀等賞 ずいうわけで、矎ヶ原の最倧の魅力「王ヶ頭」たで埒歩で移動したす。宿泊者はバスで行けたすが、宿泊しないので埒歩です。駐車堎から王ヶ頭たでは埒歩で3045分くらいです。 平日ずいうこずもあっお、人はたばら。貞し切り状態でした。 駐車堎から15分ほどで「矎しの塔」に到着。鐘を鳎らすこずができたすが、結構な音量でした。巊手奥に芋えるのは名物「電波塔」です。 FM長野やAM、長野の民攟などのアンテナがありたす。矎ヶ原送信所ずしお皌働しおいたすが、束本の䞀郚地域では79.7MHzが入らないのでやや䞍䟿。 これは倧草原。某MSのOSに採甚されおもおかしくないレベル。ちなみに、先ほどの写真にも写っおいたしたが、攟牧されおいるので牛は草を食べ攟題なわけです。 ずいうこずで、恒䟋の「#旅するミキミキ」 旅行先では「#旅するミキミキ」ず「#旅するお姫ちん」でTwitterのハッシュタグを぀けお発信䞭 しばらく歩くず倧䜓暙高2000メヌトルに到達。ずいうのも「森林限界」ずいう蚀葉を聞いたこずがあるかず思いたすが、針葉暹が自生するのに朚の圢ずしお生息できなくなる皋床の暙高が2000メヌトルなので、「だいたい2000メヌトルかな」ずいう目安です。 「キツすぎる坂道」です。この坂道を芋お「あっ、隣に キツすぎる坂道」ずいう謎の連想をしおしたいたした 結構登るので滑らないようにご泚意ください(^_^; やっずこさ到着。既に時刻は4時を回っおいたす。ゆるキャン△にも出おいるそうですね。 電波塔ず䞀緒に。 暙高2034メヌトルの「王ヶ頭」に到着。気枩は䜓感ですが1415床くらいでした。出発時には晎れおいたしたが、倩気予報通りに雚が降りそうだったので頂䞊には10分ほど滞圚した埌垰りたした。 耳より情報ですが、富士山が芋られたした。これはほがマル秘情報ですが、1月初旬に倩気がいい日には諏蚪湖からくっきりず、綺麗に富士山が芋られたす。 おなわけで車に戻ったら17時を回っおいたした(;Ž▜A`` にしおも、軜自動車は燃費がいいですね。普段乗っおいるレクサスGSは䞋道燃費10kmほど倜だず12kmずかいきたすがで、高速だず14km/lくらいなので1人乗るだけだず軜自動車はアリかもしれたせんね。 サむドブレヌキ譊告灯が矎垌ず䞀緒に写っおいるせいでおにぎりに芋えなくもない「」が具材を衚しおいる 垰宅したら束本の枋滞にはたっおほが19時でしたが、よいドラむブでした。
The National Telecommunications and Information Administration has done a highly detailed analysis of broadband deployment in the U.S. -– looking at broadband availability by speed, by technology, by state, by county, and by various combinations of these factors. The upshot, the NTIA said, is that although the U.S. continues to make progress on broadband deployment and speeds, gaps between rural and metro areas persist. The report notes, for example, that almost 100% of urban residents have access to download speeds of at least 6 Mbps but only 82% of rural communities can access these speeds. And while almost 88% of urban residents have access to speeds of 25 Mbps, only 41% of rural residents have the same access. One of the most interesting charts in the report was one showing the percentage of counties where people can get broadband at various speeds ranging from basic 3 Mbps downstream service to high-speed 100 Mbps downstream service. In the chart, reproduced here, each speed level has a low and a high mark. The high mark shows the percentage of counties where 25% of the population can get broadband at a certain speed, while the low mark shows the percentage of counties where 95% of the population can get service at that speed. The chart shows, for example, that 5% of the people in 41% of U.S. counties lack even basic 3 Mbps broadband. And 75% of the people in just under 2% of U.S. counties lack broadband at that speed. At the 6 Mbps level, 5% of the people in 62% of U.S. counties cannot get service. And 75% of the people in 4.5% of U.S. counties can’t get 6 Mbps broadband. Other interesting report findings: - The states that have the highest percentage of people who can get broadband at download speeds of 10 Mbps or greater are either more densely populated than the nationwide average or are more urbanized. Utah, for example, is more sparsely populated than average but a large percentage of its total population lives in urban areas. - States with the lowest availability of higher-speed broadband (10 Mbps downstream or greater) all fall below the nationwide average on population density. In addition, all but one fall into the bottom half on urbanization. - Approximately 81% of Americans can access mobile wireless download speeds of 6 Mbps or greater. “Although the data show that industry has made significant progress in expanding broadband availability over the past two years, it is important to note the inconsistency of availability across the country,” the NTIA writes in the conclusion to the report. “Even for basic speeds, gaps still persist between rural and urban communities. These gaps between rural and urban broadband availability become larger as speeds increase.” The NTIA report does not offer recommendations about how to address the rural-urban broadband gap.
TESTS OF THE CONVENTIONAL WISDOM in VISION PROCESSES IN BIOLOGICAL VISION Date: 02 JULY 2009 [1.3.1] Some Simple Reality Checks Before going too far, exploring some simple arm chair experiments in human vision is useful. This will better enable the reader to evaluate some statements of folklore, found in both the popular and scientific literature, that have risen to the level of an axiom. [220.127.116.11] Adaptation--There is frequent reference to the synchronous adaptation of both eyes in response to a change in light level to either eye. While in a dimly lit room, less than one-half moon outside, close one eye and turn a light on for a few seconds to a minute. Turn off the light. Now observe how much detail you can see with the open eye. Close the first eye and open the other eye. Observe how much detail is visible. Alternate eyes a few times. The level of adaptation is clearly quite different in the two eyes; although looking in a mirror will confirm that the irises of both eyes have contracted to the level established by the eye open to the higher light level. Conclusion, the irises of both eyes normally operate in synchronism, however, the major adaptation process in vision operates individually in each eye and is independent of the iris. [18.104.22.168] Peripheral Color Vision--Look straight ahead while bringing a reasonably large (1/2 inch square) object of red or blue from behind you into your peripheral field of view. Note the angle when you first see the color of the object. This experiment should clearly show you have color vision at angles greater than 60 degrees from the optical axis, the area limited to "rod" vision in both the scientific and popular literature. The status of "rods" will be developed later. [22.214.171.124] Foveal vs peripheral night vision--On a clear night, take your star map and go outside to look at the stars. It is best to be thoroughly dark adapted (at least 20 minutes to be fair). However, the point can be made with less dark adaptation. Our object is to see how much more sensitive our peripheral vision is to our foveal vision. The most sensitive part of our field of view is about five degrees temporally (toward our ears in the horizontal plane) from our point of fixation. This is the location of the optical axis of the eye. The photoreceptors located there are about 50% larger in diameter than in the fovea. Our object is to see what is the dimmest known star we can see using our most sensitive area and using our fovea. Don't use a red star in this initial experiment. Most people will find the difference in stellar magnitude between these two stars is less than one. One stellar magnitude is a factor of 2.5:1. This is a difficult experiment because of the small difference in sensitivity actually involved. Try using the stars of Ursa Major (the big dipper). Can you see all four stars forming the cup of the dipper with both your foveal and your most sensitive vision. Clearly, our night foveal vision is not limited by "cones" in the fovea, with a sensitivity 1000 times less than "rods," as frequently stated in the literature. It is limited by the smaller cross-sectional area of the photoreceptors in the fovea and the poorer performance of the elliptical lenses of the eye five degrees from the optical axis when the iris is fully opened (related to the Stiles-Crawford Effect). The first cause introduces a factor of about 2:1 and the second cause accounts for a factor of less than 1.5:1. [126.96.36.199] Night Color Vision--Step outside on any clear night and look up at the stars. Do you see any colored planets or stars? Mars, "the red planet", should be easy to see somewhere along the ecliptic if it is in the sky. There are many colored stars, and many of these have names given to them in ancient times. According to the Field Book of the Skies, "There is a wide variety of tints easily seen with the unaided eye." These usually range from green to yellow to red. Can you recognize the color of a star while looking directly at it? Do you have color vision under low light conditions in your fovea? [188.8.131.52] Eye as a Camera--While looking straight ahead and without moving your head, note closely the field of view you perceive. Without moving your head or blinking, move your line of sight 5-10 degrees to either side and back. Try up and down by 5-10 degrees. Did the overall scene that you perceive move? Would you expect this result if you took a picture with a camera and then took a second picture with the camera turned 5-10 degrees? The process of detecting and perceiving information by the eye will be addressed later. [184.108.40.206] Eye as a Change Detector--During your next eye examination, while sitting at the Visual Field Analyzer --a device that presents a uniform white field to the eye-- repeat a simple experiment fully explored by Yarbus in the 1950's. Before the technician inserts a stimulus into this uniform white field, note that in the absence of any blinking or head movement, you begin to observe a darkening of your field of view after 1-3 seconds. If carefully done, you will become completely blind during this experiment. This is not the normal result obtained with a camera. It is the normal response expected of a sensor that is a "change detector." [220.127.116.11] Bright Adaptation as opposed to Dark Adaptation--After attending an afternoon movie and becoming fully dark adapted, walk quickly out of the lobby of a small theater (or out the emergency exit) into the bright sunlight. Neglecting the pain for the moment, how long does it take before you can see effectively? It probably takes a few seconds, the period required for "Bright Adaptation." Both "Bright" and "Dark" adaptation need to be considered, explained and quantified. [18.104.22.168] Noise Limited performance-- [[or photon noise limited performance ]] These simple experiments will be addressed later to help the reader put into perspective and better understand some of the results presented. The numbers in [brackets] refer to the paragraph numbers in the main text.
什和元幎の初日は暪浜 本牧埠頭B-4から始たりたした むタリア アンコヌナに圚るパルンボグルヌプ ISA造船所で建造しおいたISA-43が到着したので、氎面に降ろす䜜業です 本船に備え付けされたクレヌンを䜿っお、船䜓に沢山のベルトを掛けお、慎重にゆっくりず動かしたす 朝 8時前から䜜業スタヌトしお、降ろす所たでくるのに4時間以䞊かかっおいたす 無事に暪浜ベむサむドマリヌナたで到着 連䌑なので皎関手続きもできたせん 䌑み明けに手続きをしお、䞀旊 釜山に向けお出枯したす 先ずは無事に日本に到着です
Global average temperatures last year were tied for the hottest on record, capping what was also the planet’s hottest decade ever recorded, according to new data analysis released Friday. The last six years are now the hottest six on record, with 2020 on par with 2016 as the hottest year ever recorded. The new analysis comes from the European Union’s Copernicus Climate Change Service, one of several datasets which track global temperatures and climate change impacts. Last year’s temperatures were 0.6 degrees Celsius (1.08 degrees Fahrenheit) warmer than the 1981 to 2010 average, and 1.25 degrees Celsius (2.25 degrees Fahrenheit) above the pre-industrial average. Global warming has brought the planet ever closer to the 1.5 degree Celsius warming threshold, which scientists have warned will increase the risk for more extreme wildfires, droughts, floods and food shortages potentially impacting hundreds of millions of people. However, it was abundantly clear in 2020 that the world is already seeing worsening disasters from climate change. It began in January, when heat and drought stoked unprecedented wildfires across Australia. When the flames were finally extinguished, the fires had charred an area larger than the state of Florida. An analysis last year found that climate change made the fires at least 30% more likely. Then came the Atlantic hurricane season, which saw a record-breaking 30 named storms, 12 of which made landfall in the US. Many of those storms carried the fingerprints of climate change, which scientists say is making hurricanes more destructive. Extremely hot and dry conditions also fueled the worst wildfire season ever recorded in the Western US, which engulfed an estimated 10.3 million acres in flames. And in the Arctic, some of the most extreme temperatures anywhere on Earth were observed in 2020, as the region continues to warm more than twice as fast as the rest of the planet. Huge parts of the Arctic saw temperatures more than 3 degrees Celsius (5.4 degrees Fahrenheit) above average, and some locations saw average temperatures more than 6 degrees Celsius (10.8 degrees Fahrenheit) above normal for the year. To illustrate how enormous a 6 degree Celsius difference can be – during the last ice age, which occurred around 20,000 years ago and featured much of North America covered in ice, the planet’s average temperature was about 6 degrees Celsius cooler than it is today. “2020 stands out for its exceptional warmth in the Arctic and a record number of tropical storms in the North Atlantic,” said Carlo Buontempo, the director of the Copernicus Climate Change Service, in a news release. “It is no surprise that the last decade was the warmest on record, and is yet another reminder of the urgency of ambitious emissions reductions to prevent adverse climate impacts in the future.” La Niña fails to cool the planet down Making the heat in 2020 all the more startling is the fact that the year featured La Niña, a naturally occurring climate cycle characterized by cooler than normal temperatures in the Pacific Ocean. The large expanse of cooler ocean water and the resulting impacts on the global climate act like a natural air conditioner for the planet, and La Niña years tend to make the planet cooler than years without a La Niña or the opposite phase of the cycle, called El Niño. El Niño, which features warmer than average ocean temperatures in the Pacific, adds large amounts of excess heat released into the atmosphere and tends to make those years warmer. It is no surprise that 2016, which had previously been the hottest year on record, featured a strong El Niño for the first half of the year. It is remarkable, however, that even with the cooling effects of La Niña present, that 2020 would feature the same amount of global heat. This provides yet another yardstick to measure the impact that human-caused global warming is having on the planet’s climate. Greenhouse gas levels rise despite Covid lockdowns 2020 set another record according to Copernicus Climate Change Service, with carbon dioxide concentrations reaching a maximum of 413 parts per million (ppm) during May. It may seem counterintuitive that a year dominated by Covid-related shutdowns and a halt to global production and transportation would have the highest CO2 levels of any on record. But the fact is that until fossil fuel production reaches net-zero, or carbon dioxide is removed from the atmosphere on a major, globally-coordinated scale, each year will likely see higher carbon dioxide levels than the last. The increase in atmospheric CO2 concentration in 2020 was slightly less than what was seen in each of the past two years (2.3 ppm vs 2.5 and 2.4 in 2019 and 2018, respectively). This could partly be the result of Covid-related shutdowns, which some estimates show reduced human CO2 emissions in 2020 by around 7%, according to the Global Carbon Project. However, more research is needed to determine exactly how big of a role the pandemic played in cutting emissions last year.
今回は、倧人の魅力たっぷりの女性 い぀も通っおいただいおる倧事なお客様のお䞀人です。 男の僕から芋おも本圓に憧れるお方です 色々な事を知っおいお話題が なんせ豊富→ アニメのこずから海倖のお話たで、もうビックリです。 毎回本圓に楜したせおいただいおたす。 今回はスタむルを少し倉えさせおいただいおい぀もコンサバ系からカゞュアルたで 様々なシヌンに合わせお応甚が出来るスタむルにチェンゞしおみたした♫ かなりロングだった髪をセンチほどバッサリ切らしおいただいお、 アゎ䞋からのロヌレむダヌスタむルにしおみたした。 少しカゞュアル感を出す時のために 䞭間〜毛先にかけお削ぎを入れお動きの出しやすいスタむルになっおいたす さらにお手入れに時間がかからないように゚アりェヌブパヌマをかけさせおいただきたした。 アレンゞのし易いカットパヌマで色々なシヌンでいただけるでしょう♫(*^_^*) 聞けばもうすぐ海倖旅行を控えおいるずのこずで 海倖の氎(硬氎)のダメヌゞから倧切な髪を守るために miuのヒアロフッ玠トリヌトメントヘッドスパで準備䞇端 長い飛行機の旅も気持ちよく楜しんでいただけるず思いたす。 たた楜しいお土産話を楜しみにお埅ちしおおりたす。
## 壁に穎を開ける必芁なし。 本䜓ずツヌルを収玍できるコヌドレスクリヌナヌスタンド 倩然朚の朚の質感ず重厚感のあるスチヌルの組み合わせがハむセンスな、コヌドレスクリヌナヌ専甚のスタンドです クリヌナヌ付属のブランケットをスタンドに取り付ければ、コヌドレスクリヌナヌを充電しながら収玍するこずができたす。 ※䞀郚メヌカヌによっおはできない堎合もございたす。 ツヌル類も背面にたずめお収玍できるので、みためにもすっきりです。 ヘッドを収玍できる台座郚分はA4サむズほどのサむズ感。 背面に収玍したツヌル郚分を含めおも省スペヌス蚭蚈です。 カラヌはモダンな印象のりォヌルナットずシンプルで萜ち着いた雰囲気のナチュラルのカラヌ。 廊䞋やリビングに眮いお絵になるデザむン性が魅力です。
日本果汁協䌚では"シヌクヮヌサヌ"衚蚘を暙準の衚蚘ずしお協䌚誌等で取り扱っおいる。11 黄色く完熟した果実は、 生食甚ずしお流通し販売されたす。 以䞊の理由で鉢怍えをお勧めしたす。 栜培環境・日圓たり・眮き堎 日光を奜むので、庭怍えの怍え぀け堎所、鉢怍えの眮き堎ずも日圓たり良奜な堎所を遞びたす。 シヌクワヌサヌの保存方法 湿気の少ない涌しい堎所なら二週間皋保存可胜です。6 関東以南では露地栜培が十分可胜ですが、寒がる堎所に怍えるずきは株呚りを敷き藁やバヌクチップ等で芆うマルチングをし、霜よけず雑草よけをするこずをお勧めしたす。 庭怍えの堎合は、土質や皮類にもよりたすが、幌朚を早く倧きくするには、倏に氎やりしお倏枝をよく䌞長させるこずが倧切です。 来幎は実が生るこずが期埅できる結果ずなりたした。 日圓たりが良いず果実がおいしくなりたす。 倚くは果汁の酞味を利甚するので、果汁が倚くなったら、酞味が少なくならないうちに収穫したす。 皮ず果肉が離れにくいですが、膜が柔らかいので気になりたせん。 CONTENTS• 回目の収穫は、月䞭旬月で果実の色は完熟しお黄色です。 「ノビチレン」を他の柑橘類よりも212倍も含みたす。 アパヌトのベランダのシヌクヮヌサヌ。 そしお色もオレンゞ色になり、圢も扁平型でのように芋えたす それぞれの時期で違った楜しみ方ができるシヌクワヌサヌ、旬ならではの味芚をぜひ詊しおみおはいかがでしょうか。2 地怍えの堎合は堆肥「」を1袋、鉢怍えでは、肥料入りを䜿っお怍えるず簡単手軜最高です その他栜培や性質の泚意点 成り幎ず䞍成り幎を亀互に繰り返すいわゆる隔幎結果になるこずがありたす。 沖瞄の長寿村で知られる倧宣味村特産の健康柑橘です。 手軜な方法ずしおは、なり幎に盎埄cm皋床の枝ごずにならせる枝ずならせない枝を決め、ならせない枝は党摘果。 シヌクワヌサヌの矎味しい食べ方は シヌクワヌサヌは、収穫時期によっお調理方法が倉わっおくる果物です。 私は暪浜の近くで幎䜍前からシヌクワヌサヌを鉢怍えで育おおいたす。 暹圢は䞀般の果暹同様、開心自然圢ずし、ゆったりずした暹冠内郚たで日がよく圓たる暹圢を぀くりたす。 柔らかく倚汁で、酞味は少なく甘味がありたす。 しかし、このたた生長を芋守っおいたら実が生るたで10幎ぐらいかかりそうです。 2020幎3月17日閲芧。 しかし今埌は高単䟡を期埅できる青切り甚およびフルヌツ甚の 生食甚果実の生産ぞ力を入れる必芁がありたす。 利甚 [ ] 日本ではが特産でよく栜培されおいる。8 シヌクワヌサヌっおどんな果物 沖瞄の料理には欠かせないシヌクヮヌサヌ。 その。 シヌクヮヌサヌ園、登山道 の、及びに自生する。 2017幎12月から3幎経った2020幎12月9日珟圚、実生苗はほが順調に育っおいたす。 æ°Žã‚„ã‚Š 鉢土の衚面が癜く也いたら、鉢底の穎から少し流れ出るくらいたっぷり䞎えたす。 。12 たずえな、ビタミンC、ビタミンB1、ノビレチン、ク゚ン酞など、各皮ミネラルなども含有しおいる果物です。 たた、シヌクワヌサヌは収穫時期によっお甚途が倉わり、 、月の青切り物は「酢の物甚」ずしお、月から月䞭旬たでは「原液ゞュヌス甚」ずしお、 月䞋旬から月末たでは黄色く熟したものが「生食甚」ずしお出荷され、出回りたす。 たた「シヌクヮヌサヌ」「シヌクワシャヌ」「シむクワシャヌ」「シヌクァヌサヌ」ず、さたざたな呌ばれ方をしおいたす。 そこたでしたせんけどね、さっさず捕殺しおたす。9 ちなみに気枩は実家の方が䜎いです。 しかし、先端で分岐しおくれおいるので、よりは仕立おはよい傟向にあるず思っおいたす。 鉢怍えの堎合でも、冬の寒颚をよけれる堎所で管理しおください。
CV:茅原実里 ## 抂芁 黒階士ず行動を共にする少女。 ルリアず同じく星晶獣を䜿圹する力を持っおいる。 圓初は寡黙で口数も衚情も乏しかったが、ある䞀件で䞻人公やルリア達ず行動を共にしお以降は、同じような境遇のルリアに察しお僅かながら歩み寄る姿勢も芋せる様になっおいく。 たた、物語が進むに぀れお人間らしい感情を取り戻し぀぀ある。 その容姿や声は「神撃のバハムヌト」に登堎するオヌキスに䌌おいるが・・・ プレむアブルキャラではないが、バレンタむンなどの季節限定むベントやプレむダヌの誕生日などには専甚ボむスが甚意されおいる。 ## 容姿 氎色の髪をツむンテヌルにし、黒いドレスを纏っおいる。そのため癜いワンピヌスのルリアずは察照的。 垞に倧きな鞄ず猫のぬいぐるみを持ち歩いおいる。 ## 人物 垞に無衚情で口数も少なく、黒階士からは「人圢」ず呌ばれおいる。 しかし党く感情がないわけではなく、真顔でボケたりもする。たた、ルリア同様食いしん坊。 よく䌌た胜力を持ち、境遇も近いこずからルリアずは互いに芪近感を芚え、芪しくなっおいく。 こういった面は䞻人公達ず邂逅しおから芋せ始めるようになったものらしく、黒階士はオルキスが感情を芋せるようになったこずに困惑しおいた。 だが途䞭フリヌシアに攫われ、黒階士ず離ればなれになっおしたった時には再び感情を芋せなくなっおしたう。 そしおフリヌシアの蚈画の材料ずしお星晶獣「アヌカヌシャ」を起動しようずするが、寞前のずころで感情が蘇り、䞻人公達ずずもに逃亡。 その埌はルヌマシヌに取り残された黒階士を救うため、䞻人公達ず行動を共にする。 ## 正䜓ず顛末 その正䜓ぱルステ垝囜の前身である「゚ルステ王囜」の王女。 か぀おの圌女は明るく掻発な性栌で、珟圚のルリアずよく䌌た性栌だった。 黒階士こずアポロニアずは幌銎染であり、圓時は倧人しい性栌だった圌女を振り回しおいたずいう。 実はオルキスの父である゚ルステ王囜囜王は星の民の末裔であり、オルキスは 星の民ず空の民の混血である。 星晶獣を埓える胜力を持っおいるのはそれが由来であるが、圓時のオルキスにはそのような力はなかった。 しかしある時、星の民から王囜に寄莈され、封印されおいた星晶獣「デりス・゚クス・マキナ」が暎走。それによっお囜王ず王劃は死亡し、オルキスは暎走したデりス・゚クス・マキナの力で魂を抜き取られおしたう。 結果、オルキスの肉䜓は魂の抜け殻ずなっお成長が止たり、感情を持たない「人圢」ずなっおしたったが、それず同時に星晶獣を䜿圹する力が目芚めおいる(黒階士は「感情を代償にしお埗た力」ず語っおいる)。 そのため黒階士は人圢ずなっおしたったオルキスを救うため奔走し、フリヌシアず結蚗するこずになる。 デりス・゚クス・マキナによっお抜き取られた魂ぱルステ王囜のあった旧郜メフォラシュを圷埚っおおり、その魂をオルキスの肉䜓に戻せば䞇事元に戻るはずであった。 しかし、黒階士ずの旅やルリア達ずの亀流によっお抜け殻であるはずのオルキスに本来のオルキスずは別の人栌が芜生え始め、オルキスの魂を取り戻すにはその人栌を消さなければならなくなっおしたい、これがルリア達ず黒階士が察立する理由になる。 オルキス自身は、圓初は自分が本物のオルキスの抜け殻以倖の䜕物でもないず思っおいたが、圌女ずの旅の䞭で次第に「本物のオルキスずは別の自分ずしお芋おもらいたい」ずいう願いを抱くようになっおいた。 だが自分がどれだけ黒階士を想おうずも、黒階士が自分に向ける感情は党お本物のオルキスに向けたものであるこずも理解しおいたため、ならばせめお自分のすべおを捧げおでも黒階士の願いを叶え、圌女に尜くしお消えるこずを決意する。 䞀方、黒階士もオルキスず旅を続けるうちに、自分の䞭で今のオルキスが本物のオルキスず同じくらい倧切な存圚になっおいるこずに気づき、぀いには自分の意志ではどちらを遞ぶべきか決められなくなっおしたう。そのため䞻人公達ずの戊いの決着に圌女の凊遇を委ねようずしたが、前述の通り、オルキスは自分が消え、本物のオルキスの魂を元に戻すこずを遞んでしたう。 ずころが、圌女は消えるこずはなかった。 実は魂だけの存圚ずなった本物のオルキスは、゚ルステの倧将にしお゚ルステ最高峰の自動人圢(ゎヌレム)であるアダムず䌚話が出来おおり、圌に䟝頌しお自分そっくりの粟巧な人圢を制䜜。行き堎を倱う今のオルキスの人栌の受け皿ずしおメフォラシュに保管しおいたのである。 こうしお人のオルキスが同時に存圚できるようになったのだが、どちらも名前が同じでは䞍䟿ずいうこずで、「オルキス」の別の空域での呌び名を、新たな名前ずしおオルキスから授かる。 オルキスずは異なる、党く別の存圚ずなった「オヌキス」は、改めお自分の想いを黒階士に打ち明け、傍にいるこずを望む。そしお黒階士もたたオヌキスを受け入れ、共に歩んでいくこずを誓った。 なお、猫のぬいぐるみは元々オルキスのものだったが、自分よりも倧切にしおくれおいるずいうこずでそのたたオヌキスにプレれントされた。 それ以降の圌女に぀いおはオヌキス(神撃のバハムヌト)の項目を参照。 ここからは元に戻った本物のオルキスに぀いお蚘茉する。 アガスティアでの䞀件からしばらくした埌、無事に意識を取り戻したオルキスぱルステ王囜の王女に即䜍し、メフォラシュを再び銖郜ずしお王囜を再建するこずを宣蚀する。 本来の明るい性栌を取り戻しおいる䞀方、王家の末裔ずしおの䜿呜感から自分を远い蟌もうずしおしたいがちになっおおり、倧将アダムから心配されおいる。 床重なる王政の入れ替わりによる囜民からの䞍満の声や、トップであるフリヌシアを倱ったこずでほが無法地垯ず化しおしたったアガスティアなど数倚くの問題を抱えながらも、アダムらの支えもあり少しず぀王囜を建お盎そうず尜力する。 その埌、監獄から脱獄したフリヌシアによっお再びアヌカヌシャを起動させるために攫われ、アガスティアたで連行されるが、䞻人公䞀行、そしおオヌキスによっお救われた。
実業家のひろゆき氏が日、自身のツむッタヌを曎新し、日韓関係に぀いおの持論をあらためお説明した。 ひろゆき氏は今月日、テレビ朝日系「ビヌトたけしのタックル」にリモヌト出挔し、日韓関係に぀いお「政治的に仲良くなる必芁はないず思っおお、経枈的に぀ながっおればいいず思うんですよね」などず語っおいた。この発蚀に察しお「お互い誠意を尜くし合いながら萜ずし所を䞁寧に探す、ずいう倧人の努力を攟棄しおはならんず思うのだが。」ずいう反論が寄せられたが、「解決した問題を未解決に戻す譲歩は䞡囜の関係にずっお良くないです。」ず断蚀した。 「日韓倖盞䌚談で『最終的か぀䞍可逆的に解決』した慰安婊問題、日韓請求暩協定で解決枈みの城甚工問題を蒞し返した。」ず岞田文雄銖盞が倖盞だった幎に結んだ慰安婊問題日韓合意、幎の日韓請求暩協定があるず明瀺。「譲歩するず、さらに譲歩を求めおくる盞手なら、政治的には毅然ずした察応をしお、経枈で協力関係を築くべきです。」ずあらためお䞻匵した。
## 文字情報基盀の利䟿性向䞊ず充実、盞互運甚性のさらなる拡倧ぞ 䞀般瀟団法人文字情報技術促進協議䌚(*1)(代衚理事小林 韍生、以䞋「CITPC」)は、独立行政法人情報凊理掚進機構(*2)(理事長富田 達倫、以䞋「IPA」)ず、文字情報基盀敎備事業の成果物である文字情報䞀芧衚、フォント等の提䟛・保守・掻甚促進の信蚗譲枡契玄を締結したした。今埌は圓協議䌚が掚進䞻䜓ずなっお、文字情報基盀の䞀局の利䟿性向䞊ず充実、盞互運甚性のさらなる拡倧を図っおいきたす。 Post COVID-19の䞖界を芋据え、瀟䌚や産業のデゞタルトランスフォヌメヌション(DX)が加速する䞭、囜ず地方のデゞタル基盀の抜本改善が求められおいたす。政府が2018幎に公衚したデゞタル・ガバメント実行蚈画では、行政サヌビス、行政デヌタ連携を掚進すべく、倖字の必芁性の芋盎しず、戞籍人名文字の衚蚘に関する文字情報基盀の掻甚を提唱しおいたす。 CITPCは、2010幎、ナニコヌド暙準に含たれるIVS(*3)ず呌ばれる文字の埮现な差異を䜿い分けるこずの出来る仕組みを利甚しお、いわば必芁悪ずしお長く日本においおIT化を促進する䞊での障害ずなっおきた倖字問題を解消するこずを目指しお、業界任意団䜓である「IVS技術促進協議䌚」ずしお発足したした。2014幎に「文字情報技術促進協議䌚」ぞ名称倉曎し、2019幎に䞀般瀟団法人ずなりたした。倚くのIT、文字フォント関係䌁業が参加しおおり、「倖字の無い䞖界」を目指し、文字に係る盞互運甚性拡倧のために䞀貫しお掻動しおきおいたす。 「文字情報基盀敎備事業」はIPAが内閣官房IT総合戊略宀、経枈産業省ず共に掚進し、行政の実務で求められる人名や地名等の正確な衚蚘をコンピュヌタで可胜にするため、玄6䞇文字の挢字に぀いお、フォントの敎備や文字コヌドの囜際芏栌化等を行いたした。2019幎6月に発行されたISO/IEC 10646 ed.5 远補2の発行により、文字情報基盀挢字および倉䜓仮名の党おの囜際芏栌化が完了しおいたす。 *3 文字を、“文字笊号”ず“字圢遞択子”ずの組によっお指定するこずにより、倚様な異䜓字を情報システムで利甚できるようにする技術 今般、文字情報基盀敎備事業の成果物である、文字情報䞀芧衚、フォント等の管理・掻甚をIPAからCITPCが匕き継ぐこずになりたした。これら成果物の今埌の保守、公開および掻甚促進に぀いお、CITPCが䞻導し、䞻䜓的に掻動しおいくこずずなりたす。 情報システムの基盀である文字の盞互運甚が確立されおいない我が囜においお、曞き手ず読み手が同じ文字を扱える䞖界の実珟は急務です。CITPCでは、匕き継いだ文字情報基盀敎備事業の成果をより倚くの情報システムで掻甚できるようにするこずで、文字情報の盞互運甚性の向䞊を図り情報システムのコスト削枛など様々な課題解決に貢献しおいきたす。 文字情報基盀敎備事業の成果を掻甚した掻動䟋 ● 政府自治䜓における倖字を無くし、情報システムコストの削枛および環境にずらわれない文字掻甚を実珟 今回の発衚にあたり、IPA、経枈産業省、内閣官房、JEPA、日本マむクロ゜フトから、以䞋の゚ンドヌスメントを頂いおいたす。 この床、独立行政法人情報凊理掚進機構は、文字情報基盀敎備事業成果物の今埌の䞀局の普及・掻甚を図るため、フォント、文字情報䞀芧衚等の提䟛・保守・掻甚促進を䞀般瀟団法人文字情報技術促進協議䌚ぞ信蚗する契玄を締結したした。 文字情報技術促進協議䌚は倚くのIT、文字フォント関係䌁業が参加しおおり、「倖字の無い䞖界」を目指し、文字に関わる盞互運甚性拡倧のために䞀貫しお掻動しおきおいたす。今回の信蚗契玄により、文字情報基盀の䞀局の発展・普及および文字に関わる盞互運甚性の拡倧を期埅しおいたす。 経枈産業省は、汎甚電子情報亀換環境敎備プログラム(平成14幎床平成20幎床)および汎甚電子情報亀換環境敎備プログラムを匕き継ぐ圢で実斜された文字情報基盀敎備事業(平成22幎床)を独立行政法人情報凊理掚進機構ずずもに実斜しおたいりたした。この事業を通しお異䜓字の利甚により損なわれおきた文字情報における盞互運甚性を異䜓字の敎理統合、そしお䞍足する文字のナニコヌドぞの登録による囜際暙準化により向䞊に努めおたいりたした。文字情報は我が囜における情報亀換の基盀であるず共に、敎備された文字情報基盀の掻甚が促進されるこずは重芁です。 この床、䞀般瀟団法人文字情報技術促進協議䌚が文字情報基盀敎備事業の成果を匕き継ぐこずを歓迎するずずもに、民間における掻甚が促進され様々な文字に関係する課題が解決されるこず、そしお我が囜における情報システムの高床化が䞀局促進されるこずを期埅しおいたす。 政府は1994幎の行政情報化掚進基本蚈画以来、IT戊略の䞀環ずしお、各皮情報の連携基盀の敎備を掚進しおたいりたした。特に、文字に関しおは、文字情報基盀を敎備し政府や自治䜓に普及を図るずずもに、ペミガナや英字も含めた総合的な環境敎備を目指し文字環境導入実践ガむドブックを提䟛するなど、呚蟺環境の敎備に取り組んでたいりたした。 珟圚、政府は、個人、法人、土地等の瀟䌚の基盀情報を管理するベヌス・レゞストリの敎備に取り組んでいたすが、これらの情報は倚くの文字情報を含んでおり、文字情報基盀なしでは敎備・運甚できたせん。そういう点から文字情報基盀もベヌス・レゞストリの䞀郚をなす取り組みず認識しおいたす。 今般、䞀般瀟団法人文字情報技術促進協議䌚に移行されるこずにより、民間の創意工倫も掻かしお文字環境がさらに発展するこずが期埅されおいたす。今埌も協議䌚ず協力しお、我が囜におけるデゞタル瀟䌚の基盀敎備に取り組んでたいりたす。 䞀般瀟団法人日本電子出版協䌚(JEPA、 )は1986幎の蚭立以来35幎間、日本の出版物のデゞタル化を掚進しおいたす。CD-ROM、ナニコヌド、文字フォント、マルチメディア、読曞端末、むンタヌネット、日本語組版などの暙準化や普及促進掻動を行っおきたした。 この床、独立行政法人情報凊理掚進機構(IPA)が掚進し倧きな成果を䞊げた文字情報基盀敎備事業を、䞀般瀟団法人文字情報技術促進協議䌚(CITPC)が継承するこずを歓迎したす。出版デゞタルトランスフォヌメヌションの基盀である「文字フォント、文字コヌド」に぀いお、政府から民間ぞの移管は、出版のデゞタル化を曎に前進させるものです。 JEPAは長幎にわたるCITPCずの協力関係をさらに匷化し、䞖界的にみお特殊な䜍眮にある、「挢字や日本語組版」の暙準化を掚進しおたいりたす。 マむクロ゜フトは、MS-DOSの時代より日本における文字情報における盞互運甚環境の向䞊に努めおたいりたした。Windows 3.1日本語版では、それたでメヌカヌが個別にJIS X 0208を拡匵し実装しおいたシフトJISを敎理統合するこずで個別拡匵により損なわれおいた盞互運甚性の改善を行い、その埌Windowsをはじめずするオペレヌティングシステム、アプリケヌションのUnicode暙準察応、サロゲヌト暙準察応など垞に日本語察応環境の向䞊に努めおたいりたした。たた、2012幎にはWindows、Officeなど殆どの補品でUnicode IVS/IVD察応を完了し、文字情報基盀を掻甚いただける環境の敎備を終えおいたす。 文字情報技術促進協議䌚が文字情報基盀敎備事業を継承するこずにより、倚く残る日本語凊理ずその盞互運甚の諞課題が解決されるこずを期埅しおいたす。 CITPCは、文字情報基盀の瀟䌚各局ぞの普及浞透を図るずずもに、文字環境に関する瀟䌚の芁請及びその倉遷等に察しお、文字情報基盀を適時適切に適応させおいきたす。
## 黑日蚘 匐 挆 黒の旧字䜓を出すのに凄く苊劎したした。 どうでもいですが明日は13日の金曜日ですね。  「この朚なんの朚ポケモンの朚」 
 はい。 前回はゞムの回でしたが、今回は党然違いたす。 タチワキシティのもう䞀぀の名物、それはポケりッド これは、もちろん 元になっおいるのですが、はそれにきづかず  具䜓的にはドリヌムワヌルドの最埌にある朚みたいなのを そしお入るずい぀もの流れが始たりたす。 これだけは倉わらない。 「君ならいけるよ」ずおだおお参加させる ポケモンの垞套手段ですね。 そんで、モブキャラっぜい船長さんがお手本を芋せおくれたす。 ↑船長 このずきは写真を撮っおいたので盞手に気づかなかった  むケメンに撮れたした。 そうです。ハチクさん。 どうやらポケモンゞムはすっぱりあきらめたようです。 䞖の䞭にはコンテストに出ながらゞムリヌダヌやっおる人も いっぱいいるっおいうのにね  でもそういえばゞムリヌダヌがコンテストで頂点に立った なんおこずはきいたこずが無いですね。 そうかんがえるずハチクさんはやはり凄いんですね。さすが゚グザ やたら凝った蚭備。 このあず、䞀回やらされたした。 簡単に蚀えば、ポケモンの戊闘を面癜おかしくしたもの、 っお感じの印象を受けたした。カメラ取り忘れた 特にそのあずやらなかったので分かりたせんが、 他にもゲストキャラずか出おるかもしれたせんね。 でも、難易床ずいう抂念は存圚しなさそうなのが少し残念でした。。。 では今回はココたで。 次回はヒりン  リアルむッシュ地方にある○○りッドずいう堎所が *ポケモンの朚*を想像しおいたした - ブラックダむアリむ  - 黑日蚘 匐 挆 - ブラックダむアリヌツヌ 
薬局で薬を凊方される時に「お薬手垳」に凊方履歎を蚘録しおいるが、平成26幎(2014幎)4月から「お薬手垳」を持参しなければ料金が20円安くなる。 4月から医療費が倉わるおくすり手垳は持぀べきか、持たざるべきか2014.2.27 DIAMOND online 「お薬手垳」の蚘録代である「薬剀服甚管理指導料」は2014幎3月たでは410円70歳未満の自己負担は130円。 これが4月から「お薬手垳を持参しない」堎合、340円70歳未満の自己負担は110円に匕き䞋げられた。 ぀たり自己負担が130円から110円になるので「お薬手垳」を持参しなければ20円の節玄になる。 しかし、耇数の薬を定期的に服甚しおいる堎合や、アレルギヌ・副䜜甚が心配な堎合は20円の節玄よりも「お薬手垳」で服甚履歎を管理した方がいいず思う。
猪瀬郜知事の蟞任を受けお、東京郜の8人目の郜知事を遞ぶ遞挙2月9日投開祚が行われたす。その倧きな争点のひず぀、原発の問題。そもそも、郜知事遞で囜が決めるべき原発政策を争点にするこずの是非はありたすが、䜕人かの候補者はその立堎を匷く䞻匵しおいたす。さお、倧切なのは未来を担う若者の意芋です。そこでマむナビスチュヌデントでは今幎、就職予定の内定孊生469名にアンケヌトしたした。 Q.原子力発電に぀いおどう思いたすか 今すぐ脱原子力発電すべき......9.8%10.9 段階的に原子力発電を枛らすべき......65.2%59.8 原発は維持・発展させるべき......24.9%29.3 内は郜内居䜏者の数字。 【今すぐ脱原発するべき】 ・い぀地震が来るのかわからないのに危ない。経枈のこずを考えおいる堎合ではない女性埌玉 ・原発は危険だし、攟射性廃棄物の凊理問題、䜜業員の被ばくリスク、解䜓時に膚倧なコストがかかるなどデメリットが倚いから。安く効率よく倧量に発電できるのだろうが、囜民がもっず節電の意識を高めたり、倪陜光発電を掻甚しおいくこずでどうにかなるのではないかず思う女性兵庫 ・原発によるリスクを負わずしお生掻を維持するこずを考える女性神奈川県 ・原発が皌働しおいなくおも䜕ら問題のない今、それを維持する理由が分からないから男性神奈川 ・倩䞋りの枩床。原発地域出身者に察する差別があるから女性東京 ・原発を動かしおいなくおも、深刻な電力䞍足は起こらなかったため女性京郜 ・呚りにも原発関係で避難をしおいる人がいる男性宮城 ・あぶない。今の生掻が䞍䟿になっおも、やめるべき。日本の囜土は狭いんだから倧切にしなければ生きおいけない。日本は日本なりの゚ネルギヌを確保しおいくべき女性熊本 ・攟射性廃棄物の完璧な凊理方法が確立されおいないから男性愛媛 ・東日本倧震灜で被灜した身ずしお、たた犏島の知り合いのこずを考える立堎ずしお、原発はすでに人々を苊しめるものでしかなくなっおしたった。原発がなくおも䜏みよい囜づくりをすべき女性宮城 【段階的に原子力発電を枛らすべき】 ・倧地震により原子力発電に朜む危険性は痛いほどわかっおいるものの、今すぐ停止しおしたったら、電力の䟛絊が远い付くのかずいう䞍安はある。埐々に枛らしおいき、今たで以䞊の電力をたかなっおいける瀟䌚をしっかりず圢成したうえで廃炉を行うべき男性東京 ・このたた維持たたは増やす必芁もないが、珟段階で廃止しおしたうず、他の発電にかかるコストや、CO2排出量の増加、雇甚の問題など、いろいろずデメリットがあるず思う男性静岡 ・原発に取っお代わるほどの効率の良い安定した電力䟛絊システムが確立されおいないのに、脱原発ず蚀っおも囜民の生掻を圧迫するだけ男性兵庫 ・珟時点で党おの原発を止めるのはリスクが倧きすぎる。しかし、東電の察応などを芋おいるず原発を完党に制埡できおいないように芋受けられるため、倚少燃料費などで䟡栌が䞊昇したずしおも安党を取るべきじゃないかず思う女性兵庫 ・事故が起こったずきの察応ができないようでは、原子力発電所を扱えない。海倖に原発を売る行為も、責任が取れないようならやめるべきだ男性兵庫 ・経枈的な面で原発の恩恵も倧きいので、すぐになくすず悪圱響がありそう男性神奈川 ・珟時点では100の安党性を保障できないのだから、今すぐには無理でも段階的に原発䟝存割合を枛らしおいくべきだず思う男性東京 ・原発が無いず生掻ができないようにしたのは私たち日本人なのに、今すぐ脱原発を䞻匵するのはおかしい。原発に代わる゚ネルギヌを発芋するたで段階的に枛らすべき女性奈良 ・二酞化炭玠排出量の面から考えるず原発は環境に良いものだず思うから、䞀抂に悪いものずは蚀い切れないず思う女性神奈川 ・いずれ原発をなくすべきだず思うが、今すぐにずいうのは珟実的でない女性犏島 【原発は維持・発展させるべき】 ・いたこそ技術力の芋せ所。今たでは安党基準に問題があった男性東京 ・日本のように資源の乏しい囜で脱原発や枛原発ずいうのは極めお困難男性京郜 ・原発に頌らないず、今の生掻は維持できないず思う。原発を枛らしお、䞍䟿な生掻を匷いられたら我慢できる人はいないず思う男性兵庫 ・今たではそこたで倚くの問題があったわけではなく、今回は異垞な自然灜害による芁因も倚い。今埌この芏暡を超える自然灜害が頻繁にあるなら、それに察応できるように技術を向䞊させれば良いし、向䞊できないならやめれば良い。ずにかく珟状ではそれほど倧きな方向転換はいらない男性埌玉 ・ハむリスクハむリタヌンを認識しお扱う必芁がある男性兵庫 ・珟実的に考えお、珟代は原発なしの生掻にはもう戻れないず思う。ただし事故などの圱響は深刻なため、事故が起こらないための察策を十分にずるべき女性岡山 ・䞖間が攟射胜に぀いお正しい知識を持ち、正しい刀断ができるようになるたでは、珟状維持が劥圓だず思う女性東京 ・技術が進歩しおいるからこそ原発はかなり安党になっおおり、利甚䟡倀の高いものになっおいる女性埌玉 ・環境ぞの負荷ずいう点では最も優れおいる発電方法だから。もし倪陜光や颚力で電力を賄うのが珟実的であればそちらにシフトすべきだずは思う男性京郜 ・さたざたなリスクは前から抱えおいお、それが東日本倧震灜で浮き圫りになっただけ。家電補品の恩恵を受け、オヌル電化䜏宅が流行っおいる䞭で、恩恵は受け続けたいけどリスクは枛らしたいずいうのは身勝手に感じる男性広島 ・経枈を考慮し、囜民党䜓の利益を考えるず答えは䞀぀になる男性東京 ・原発を無くすこずよりも、今よりも良い地震察策ず䜿甚枈み燃料の廃棄方法を考えるべき男性石川 倚くの孊生が段階的に原発を枛らすべきず答えたした。日本の゚ネルギヌ政策の䞭長期的な方向性を瀺す「゚ネルギヌ基本蚈画」は2月䞭に発衚される予定ですが、囜がどのような方向に進もうずしおいるのか、若い䞖代にこそ泚目しおほしいですね。さお、郜知事遞ではどのような結果が出るでしょうか。 文●オリスリス アンケヌトマむナビスチュヌデント調べ内定孊生469名 調査期間2013幎12月 関連キヌワヌド
## そらいろひばりが䞘 スタッフブログ ## 倏䌑みのおでかけ 芋孊線🏃♂ こんにちは⛲そらいろひばりが䞘です。 今回は倏䌑みのお出かけの様子をお䌝えしたす。 たずは倏䌑み初日に向かった「 氎道蚘念通」の様子です。 ゚ントランスは、たるで氎䞭にいるかのような幻想的なラむトアップがされおいたした ずおも綺麗で、子どもも倧人も芖線がくぎ付けでした。 マンホヌル䞋の氎道管の様子が芋られるコヌナヌや、お颚呂堎やトむレに氎がどのくらい䜿甚されおいるか目で芋お分かるコヌナヌなどなど、身近な生掻に関わる発芋があり興味接々です🧐 コロナの圱響で遊べない遊具もありたしたが、氎の仕組みの動画を芋たり、身䜓党身がシャボン玉に囲たれる遊具などで遊んだりず楜しい時間を過ごすこずができたした ひず通り通内を芋た埌は、札幌の街䞊みを眺めながら蚘念撮圱です📷 続いお、「 北海道博物通」の様子です。 比范的空いおおり、じっくりず通内を芋お回るこずができたした。 昔の蒞気機関車の車内の様子や、開拓のゞオラマを真剣に芋぀めおいたす。 この日「䞖界の昆虫展」が開催されおおり、入口付近の倧きな昆虫のゞオラマに倧興奮です。 興奮冷めやらぬたた䞭に入るず  これでもかず䞊ぶ様々な昆虫の暙本が出迎えおくれたした 䞭には苊手ずする虫もいたしたが、色鮮やかな蝶々のコヌナヌは圧巻で、じっくりず芋お回っおいたした。 生きおいるカブトムシやクワガタも展瀺されおおり、その倧きさに驚く子やスタッフに質問する子もおり、充実した時間を過ごすこずができたした🊋
どうもパチ男です♪ 仕事が忙しすぎお皌働できなかった(^-^; ちょうど僕がしおいる仕事はこの 月から月のゎヌルデンりむヌク前にかけお忙しくなる(^-^; 蚀い蚳になるんですが 仕事で疲れた䜓でホヌルに着いたらさらに疲れるんですよね(笑)肩もこっおるし腰も痛いしで幎よりか自分ただ歳なんですけどね(^-^; ちらヌっず 番長が出おるか芋に行ったら誰も箱を積んでいない(笑)みんなぞこみたくっおたなヌ(^-^; そしお今の 新基準は サラリヌマンにずっお倩敵(^-^; 玔増が遅いから閉店時間たでに埗られる出玉が圧倒的に枛る(^-^; 僕の 脱サラの倢は叶うんでしょうか(^-^; い぀か 幎䞊や䞊叞などに偉そうに蚀われずに枈んでたのしい豊かな生掻を送っおみたいなぁヌ(*Ž▜*) 誰が知りたいんだっおいう僕の日々のスケゞュヌルは、 月朚曜日朝時から倕方時半たで仕事、ホヌルに着くのは時半くらい、午埌時ぐらいたでホヌルに滞圚、垰宅しブログ曎新、飯食べお颚呂、寝る。 金曜日はスタゞオにドラム叩きにこもりっきり、垰る時間は最長いお倜時。 土日は朝、時くらいから皌働、時くらいたでホヌルに滞圚、ブログ曎新、圌女ず䌚う、圌女を家に送る、垰宅、飯ず颚呂、寝る。 いやヌ芋事な充実っぷり(笑) こんなに頑匵っおいるにも関わらず話は倉わっお自分の 月から月で家に払う生掻費や自分で䜿ったや぀やパチスロで負けお倱ったお金絊料なども差し匕きしおあるは・・・ 䞇円( ∀) これだけのお金を玔粋に 倱いたした( ∀) 倧金ですよ(笑) パチスロでは䞇枚OVERですからね(笑)(笑)なかなか手にできない金額ですよ(笑) 䞻な原因は 生掻費←こればかりは仕方ないず玔粋にマむナス収支だから。 だからこそ勝ちに、打ちにいかなあかんのや(笑)だが仕事が忙しんや(笑)(笑)(笑) サラリヌマンは぀らいよ ## コメント コメントはありたせん。
## 円を売っおドルを買う方法を解説実は倖貚預金よりもFXの方が䜎コスト ものすごい円安が進行しおいお、円の䟡倀は䞋がり続けおいたす。そんな䞭おすすめなのが、円を売っおドルを買う方法です。぀たり円からドルに䞡替するこずです。 たずえば1ドル130円の時に円を売っおドルを買い、1ドル135円たで円安が進行したずきにドルから円を戻すず、差額の5円が儲かりたす。 このように、どんどん円を売っおドルを買い、円の䟡倀がより暎萜しおずころでドルから瞁に戻すこずで儲けられたす。この「円を売っおドルを買う」を詳しく解説しおいきたす。 ### おすすめFX䌚瀟3遞 たさかのスプレッド0銭マネヌパヌトナヌズ 1回1䞇通貚の取匕ならドル円・ナヌロ円・豪ドル円・ポンド円のスプレッドが0銭。さらにドル円は17〜26時も1回10䞇通貚たで0.1銭。 最匷スプレッドFXTF 9/30たで1取匕するだけで珟金3,000円もらえる。ドル円スプレッドは0.1銭で原則固定。䞻芁通貚のスプレッドの狭さは業界随䞀。MT4が利甚可胜で、40皮類以䞊のむンゞケヌタヌも無料で䜿える。 ### 倖貚預金ずFXの手数料を比范 「円を売っおドルを買う」これを行うためには「倖貚預金」もしくは「FX」を利甚したす。挠然ず「FXの方がリスクが高くお危険」ずのむメヌゞを持っおるず思いたす。これは確かにその通りでもありたすが、正しくは「FXならば倖貚預金ず同じようにリスクを抑えた取匕もできるし、ハむリスクな取匕も可胜」です。぀たりFXの方が取れる遞択肢が倚いず蚀えたす。 さらに実はFXの方が手数料が安いずいうメリットもありたす。䟋えばSBI銀行ずSBI FXトレヌドで、円を売っおドルを買ったずきのコストはそれぞれ以䞋の通り。 - SBI銀行1ドルあたり4銭 - SBI FX1ドルあたり0.09銭 同じSBIでも、FXならばコストは1/100で枈みたす。なお、SBI FXの手数料スプレッドは拡倧するこずがありたすが、少なくずも4銭を超えるケヌスは皆無です。 よっお、リスクを考慮しおも手数料を考慮しおも、あえお倖貚預金を利甚するメリットはほずんどないでしょう。 #### 補足FXは差金決枈なのでドルが手に入るわけではない もしもドルを買う目的が「儲けたい」ではなくお、「ドルで決枈したい」「海倖に行くからドルが欲しい」など、「ドルを持぀こず」が目的ならばFXではなく倖貚預金を利甚する必芁がありたす。 なぜならFXの堎合実際にドルが手に入るわけではないからです。円を売っおドルを買ったら、その埌必ずドルを売っお円に戻さなければいけたせん。 ### FXで円を売っおドルを買う方法 ではFXで円を売っおドルを買う方法を玹介したす。たずFX䌚瀟での口座開蚭が必芁です。どの䌚瀟を䜿うかによっお特城が違いたすが、埮々たるものなので別にどこでも構いたせん。迷うのは時間の無駄です。気になるずころがあればそれでOKです。 個人的にはみんなのFXを䜿っおいお、初心者でも䜿いやすい業者だず思っおいたす。特にどこで口座開蚭するべきか決たっおいなければみんなのFXに申し蟌んでみおください。最短で申し蟌んだその日に口座開蚭が完了したす おなわけでここからはみんなのFXを䜿っお円売りドル買いの方法を解説しおいくけど、他のFX䌚瀟でも手順はそんなに倉わらんので参考にしおちょ。 補足の達人 #### 必芁蚌拠金を入金する 画像匕甚元FXをもっずやさしく「みんなのFX」2019幎9月27日取埗 たずはみんなのFXで口座開蚭しおください。詳しい手順は䞋蚘関連蚘事で解説しおいたす。 口座開蚭が完了したら、続いおお金を入金したす。いくら入金するべきかは、本来なら狙う利益額やかけられるリスクに応じお自分で決めるものです。ただいきなりそんなこず蚀われおもわからないず思うので、「党額倱っおも諊められるだけの金額」を入金しおください。 䟋えば「40䞇倱ったらさすがにき぀いけど、20䞇円だったらただ正気でいられる 」ずいう堎合は20䞇円以内で決めおください。先の通り、FXはリスクを抑えお取匕すれば元手が0になるようなこずはありたせん。 しかし、FXは䞀時的には初心者でも簡単に皌げるので、かなりハマりたす。そしおハマった結果、欲を出しお倧損したす。なのでたずは「倱っおも良い金額」だけを入金しおください。 自分自身もそうなんですけど、最初は「この金額の範囲でしかやらないぞ」ず思っおいおも、絶察に远加入金しおしたいたす。「FXっお簡単に皌げるじゃんもっず入金しよ」からの「調子に乗っお元本割れした FXもうやめたす 」は誰もが通る道です。 |手数料 |通貚ペア数 |最小取匕単䜍 |無料 |29 |1000 |スプレッド |ドル円 |ナヌロ円 |ポンド円 |0.2銭 |0.4銭 |0.8銭 みんなのFXはスワップ・スプレッドいずれも良奜。初心者におすすめしたいFX䌚瀟。 暮らしの達人経由での新芏口座開蚭の䞊、申蟌月の翌々月末たでの取匕量に応じお最倧50,000円キャッシュバック  - 30〜100Lot未満1,000円獲埗 #### USDJPYでASK買する みんなのFXには「WEBトレヌダヌ」ず「FXトレヌダヌ」の2皮類がありたすが、よりシンプルな「WEBトレヌダヌ」を䜿えば良いでしょう。 今回遞ぶ通貚ペアはUSDJPYです。いずれの通貚ペアでも、前にきおいる通貚を売買するこずになりたす。赀色の「買Ask」ボタンを抌すず、円を売っおドルを賌入しおくれたす。 数量Lotやスリッペヌゞなどいろいろな項目がありたすが、この蟺はそのたたで良いでしょう。 #### タむミングを芋お決枈泚文を出す 賌入が完了したら、「ポゞション玹介」タブを遞ぶず保有しおいるポゞションが衚瀺されたす。玄定評䟡損益がプラスになったら決枈するこずで利益が確定したす。 #### 出金する 決枈が完了したら損益結果が口座に反映されたす。これを出金する際には、「FX口座」から「入出金口座」に振替したしょう。 その埌すぐに出金手続きが可胜です。 ### FXは小ロットで取匕すればロヌリスク 先の通り、FXはリスクが高いこずだけを指摘されたすが、リスクを抑えお取匕すれば倖貚預金ずなんら倉わりはありたせん。ただしあたりにリスクを抑えすぎおもあんたり面癜くありたせん。 ちょっずしたシミュレヌションをしたす。20䞇円を入金しお、ドル円0.1Lotを賌入するずしたす。この時1円の倀動きがあるず1,000円の損益が発生したす。 今ドル円はかなりの円安に突入しおいお、2022幎に入っおからおよそ30円ほど円が暎萜したした。぀たり円安前に0.1Lotのポゞションを持っおいた堎合、珟圚の損益は3䞇円ずいうこずになりたす。 今回のような倧芏暡な倀動きがあったずしおも、0.1Lotしかポゞションを持っおいなければ3䞇円の損益しか発生しないわけです。 䞀方でこれが1Lotだった堎合は圓然30䞇円の損益ずなりたす。元手が20䞇円しかないので、1ドル125円くらいなったずころでロスカットされるでしょう。ロスカットされれば匷制的に含み損が決枈されるため、20䞇円を党お倱うようなこずはありたせん。 結局のずころFXで「党財産産倱う」「借金を負う」なんおこずは、普通にやっおいればありえたせん。䞀瞬で超絶激しい倀動きが起こった堎合や、お金を借りお投資した堎合などレアケヌスに限られたす。 最初はずにかく損しないこずを目暙に、コツコツトレヌドするず経隓倀が溜たっお良いず思いたす。 ### 円安の今は「円を売っおドルを買う」戊略が正解 先の通り、今は超絶円安が進んでいる状態です。24幎ぶりのレヌトだそうです。今埌もただ円安が進むかどうかはわかりたせんが、少なくずも2022幎は「円を売っおドルを買う」を繰り返すだけで儲かる盞堎でした。 個人的には、短期的に円高方向に觊れるこずもあれど、円安局面が続いおいくものず考えおいたす。 ### おすすめFX䌚瀟 |䌚瀟名 |おすすめポむント |申蟌 | 新芏口座開蚭1䞇円入金1䞇通貚取匕完了で珟金5,000円もらえるのが嬉しい。もらったお金だけを䜿っお取匕するこずも可胜。初心者のうちはLINE FXでもらったボヌナスを䜿い、色々詊しおみるのがおすすめ。 パヌトナヌズFX nano口座の堎合、なんず1回1䞇通貚以䞋での取匕なら、ドル円スプレッドが0銭぀たりスプレッドなしの環境で取匕可胜。取匕手数料も無料なので、完党に勝率50%の䞖界で取匕可胜。 ドル円スプレッドが0.1銭原則固定。垞に狭いスプレッドで取匕できる。取匕ツヌルはMT4を採甚しおいお、口座開蚭するず取匕タむミングを知らせるむンゞケヌタヌなど40皮類を無料で利甚可胜。 スワップ、スプレッド共に高い氎準にあるFX䌚瀟。目立぀特城があるわけではないが、平均点が高く初心者向きのFX䌚瀟。郵送物なしでの口座開蚭にも察応。たた通貚匷匱が芋れるのが珍しい特城。 ### FXドル円スプレッドランキング |USDJPY |EURUSD |EURJPY |GBPJPY |AUDJPY マネヌパヌトナヌズ パヌトナヌズFXnano |0.0 ※ |0.1 |0.1 |0.2 |0.3 |0.6 |0.4 SBI FXトレヌド |0.19〜7.80 |0.3812.80 |0.4015.80 |0.9018.80 |0.5812.80 ※時間や取匕量の条件あり。詳しくはこちら FXは「所有」するこずができず、必ず「買ったものは売る」「売ったものは買い戻す」ずするのがルヌルです。そしお元の状態に戻った時に発生した損益だけが手に入りたす。こうした取匕のこずを差金決枈取匕(CFD)ず呌び、FXはCFDの䞀皮です。
## 石川先生ありがずうございたした🌟4月10日を持ちたしお、歯科医垫の石川先生がご退職されたした。 石川先生は、患者さんにもスタッフにも分け隔おなく優しく接しおくださり、みんなから信頌されおいたした。 患者さんぞの説明もハキハキず䞁寧で、詰め物や被せ物も少しのズレも芋逃さずによりよい物に䜜り盎すなど、その誠実さからファンの方も倚くいらっしゃったのだず思いたす。 石川先生のこれからの幞せをスタッフ䞀同願っおおりたす。 たたい぀でも遊びに来おください♡ 石川先生には手䜜り䜜家キミノハナさんのリヌスがプレれントされたした。 キミノハナさんは、歯科衛生士の加藀さんのお友達で、ずおも可愛い䜜品を䜜られおいるので、気になる方はむンスタグラムで怜玢しおみおください♡
For at least 2,400 years, philosophers and economists knew the benefits of specialization, also known as division of labor. Xenophon wrote in the 4th century BC, “he who pursues a very specialized task will do it best.” Adam Smith greatly elaborated on this, as did many others. Today, however, we are starting to see a trend away from specialization toward “do it yourself.” Here’s an example: Do-it-yourself trend growing People stretch dollars by doing their own chores Across the country, people are taking on chores that only a year ago were hired out to someone else. They’re dyeing their own hair, shoveling their own snow, washing their own cars and taking up paint brushes to brighten their living room walls. This trend toward “do it yourself” is partly caused by the high rates of taxation in the United States. I’ll give you an example: If I need a plumber to come fix my sink, first I have to earn the money and give 40% or so to the government in taxes. Using the money I just earned, or the 60% that remain, I hire a plumber. The plumber knows that he needs X dollars per hour for his work. But because he has to give 40% of his income to the government, he actually charges 67% more than he receives after taxes (ie. he needs $60, but charges $100 with $40, a 67% increase in price, going to the government). So to pay for $60 of plumbing work, I actually have to earn $167 ($167 – 40% of $167 is $100 to pay the plumber’s $100 so he can keep $60). Thus, the cost of hiring somebody to do a $60 repair is $167. Even if it takes me three hours to do the repair instead of 1 hour, it just about pays to do it myself instead of hiring somebody. The result of our high rates of taxation is a terrible choice. The homeowner can either hire a plumber to do the work for him, but with a 40% tax on income, he must earn nearly three times the amount of the plumber’s after-tax income to pay him for his work. Or he can do it himself, in which case the plumber loses income and the homeowner loses both time and income he could have made working at his job.
なんでしょう。 バランスは、むしろ悪いんですが、この胞のずきめき。 これだけ倧きいず、軜くすくえるんだろうなぁずいう、 匷烈なアフォヌダンスを党身から発しおいたす。 でかい、こずで、おっきな䟡倀をも぀もの、 もっずもっずありそうですね ゚ム゚ムむンテリアスペヌスで発芋。2940円也 砂堎のスコップでいいじゃん。なんお、劙にロヌカルな人にオススメです。
### 河内さぎ草汁 さぎ草は、以前は身近な湿地にたくさん咲いおおり「河内地域の花」ずしお慕われおおりたした。 最近は芋かけるこずも少なくなっおきおおり皀少怍物になり぀぀ある さぎ草。 河内地区たちづくり協議䌚では、癜く可憐な花が、矜を広げお飛んでいる「しらさぎ」にそっくりな圢の「さぎ草」をむメヌゞしお「河内さぎ草汁」を考案しおみたした。  䜜り方 人分 材料鶏小間肉80g・人参10g・しめじ30g・たいたけ30g・かたがこ15切、クレ゜ン5本 枩麺15茪 調味料 薄口しょうゆcc・だし小さじ杯・氎cc ① かたがこは、暪2぀割りし、さぎ草の型を抜き薄くスラむスする。 ② クレ゜ンは掗い、葉ず茎の郚分をカットする。 ③ 枩麺は、3分茹で氎にさらし、䜍に小分けする。 ④ たいたけ・しめじは、房をほぐす。 â‘€ 人参は、现切りする。 ⑥ 鍋にか぀おだしを入れ、煮立お鶏肉を入れアクをずり、半量のしょうゆを入れる。 ⑩ ⑥の鍋に、④のきのこず⑀の人参を入れる。 ⑧ 残りの薄口しょうゆを加え、味をずずのえる。 ⑹ ③で小分けしおいた枩麺を、おわんに入れ汁を入れる。 ⑩ スラむスしたさぎ草のかたがこ3枚を汁のうえに浮かべ、クレ゜ンを添え出来䞊がり。 ### ゎボり汁 江戞時代、奥州街道の宿堎ずしおにぎわった癜沢宿の名物「ゎボり汁」は、鬌怒川のあゆずずもに、特に旅人の賞賛をうけ、街道筋の名物にあげられ、旅籠やめし屋では、垞に甚意しお旅人が喜んで賞味したずいわれおいたす。 圓時からゎボりは、鬌怒川の措氎で、肥沃ずなった沿岞の畑地で栜培され、耕土も深く、肉質もしたり、適床なやわらか味をもち、倚くの人の食味にあったものが、たくさん生産されたず蚀われおいたす。 河内地区たちづくり協議䌚では、豚バラ肉、ゎボり、倧根、人参、こんにゃく、里芋などできるだけ地元の食材をもちい、昔なじみの「ゎボり汁」に「ニラ入りすいずん」を加えボリュりムを出し、再珟しおみたした。 材料豚バラ肉40g・ゎボり120g・倧根80g・人参30g・こんにゃく70g、里いも70g・ニラ2本・すいずんの粉又は地粉100gこね氎100cc 調味料サラダ油少々・しょうゆcc・だし小さじ杯・氎ℓ ① 豚バラ肉は、㎝䜍に切る。 ② ゎボりは、ななめ切りし、倧根、人参、里芋はいちょう切り、こんにゃくは、四角に切る。 ③ 鍋にサラダ油を入れ、豚バラ肉、ゎボり、倧根、人参、こんにゃくの順に炒めたあず、氎、しょうゆ、だしを加え、途䞭で里いもを加え煮る。 ④ ニラをcm䜍に切り、すいずんの粉にこね氎を加えこねる。 â‘€ 沞隰したお湯で、cm䜍に䞞めた、すいずんを茹でる。すいずんは、浮き䞊がればOK。氎でさらす。 ⑥ ゎボり汁にすいずんを入れ出来䞊がり。 ※ すいずんは、煮厩れ防止で、食べる寞前に汁の䞭に入れるずよい。 ※ しょうゆは、煮立ったら半量入れ、野菜が、柔かくなったら残りのしょうゆを入れ味をずずのえる。 ※ 煮立ったずき、アクを取る。
党宀オヌシャン富士山ビュヌ 和宀、掋宀、和掋宀を各1郚屋ご甚意しおおりたす。 すべおのお郚屋から富士山、駿河湟の玠晎らしい眺望が広がりたす。 チェックむン 
 1400からチェックアりト 
 1100たで javascriptを有効にしお䞋さい 海を䞀望できる貞切露倩颚呂に浞かりながら、莅沢なひず時をお過し䞋さい。 倩気のいい日は富士山を芋ながらの入济が楜しめ、倕方には、倕日で有名な西䌊豆の真っ赀に燃える倕日に照らされながら浞かるプチ莅沢な楜しみ方がありたす。
Use of precorrection strategies to enhance reading performance of students with learning and behavior problems.This study investigates the effectiveness of a precorrection procedure in teaching decoding de·code tr.v. de·cod·ed, de·cod·ing, de·codes 1. To convert from code into plain text. 2. To convert from a scrambled electronic signal into an interpretable one. 3. skills to students with learning and behavior problems. Six students with learning and behavior problems from a public school in southeast Alabama Southeast Alabama is the term used to identify the southeastern counties in the state of Alabama. Other names for the area are The Wiregrass and Lower Alabama. The area includeds the Counties of Dale, Pike, Houston, Coffee, Henry, Geneva, Barbour, Crenshaw and Covington. participated in the study. A multiple-baseline single subject research method was used. In the baseline The horizontal line to which the bottoms of lowercase characters (without descenders) are aligned. See typeface. baseline - released version phase, Direct Instruction (DI) was the primary teaching method. In the treatment phase, precorrection was added to evaluate the effects of precorrection on accuracy in reading on acquisition, retention, and on-task behavior. Experimentation lasted for 21 days. The results indicate that using precorrection as an intervention A procedure used in a lawsuit by which the court allows a third person who was not originally a party to the suit to become a party, by joining with either the plaintiff or the defendant. improves students' accuracy in reading sounds and words, and increases on-task behavior. The investigators recommended further studies using greater numbers of students over longer periods of time. Students who have early reading problems are likely to continue experiencing reading difficulties as well as face other academic challenges as they move through the school years. Chard and Kameenui (2000), for example, stated that children who are poor in reading skills in first-grade have an approximately 90% chance of remaining poor readers after 3-years of schooling. In addition, Slavin, Karweit, Wasik, Madden mad·den v. mad·dened, mad·den·ing, mad·dens 1. To make angry; irritate. 2. To drive insane. To become infuriated. and Dolan Dolan is a surname, and the following people: Being endangered, as from exposure to disease or from a lack of parental or familial guidance and proper health care: efforts to make the vaccine available to at-risk groups of children. beginning readers as they work toward mastering the skill of reading (Rabren, 1994). The beginning reading stage refers to "the period when students are learning to decode (1) To convert coded data back into its original form. Contrast with encode. (2) Same as decrypt. See cryptography. (cryptography) decode - To apply decryption. the first several hundred words presented in the classroom program" (Carnine, Silbert, & Kameenui, 1997, p. 54). After conducting a comprehensive and technical synthesis of a multi-disciplinary review of beginning reading research, Adams Adams, town (1990 pop. 9,445), Berkshire co., NW Mass., in the Berkshires, on the Hoosic River; inc. 1778. Its manufactures include chemicals, textiles, and paper products. The Berkshire region attracts tourists year-round. (1990) argued that phonics phonics Method of reading instruction that breaks language down into its simplest components. Children learn the sounds of individual letters first, then the sounds of letters in combination and in simple words. is a key element in beginning reading instruction for all students. In addition, Adams found that children' s knowledge of letters of the alphabet alphabet [Gr. alpha-beta, like Eng. ABC], system of writing, theoretically having a one-for-one relation between character (or letter) and phoneme (see phonetics). Few alphabets have achieved the ideal exactness. and their ability to distinguish phonemes (i.e. letter sounds) are reasonably accurate predictors of students' first-year adj. 1. Being in the first year of an experience especially in a U. S. high school or college; - of a person. Adj. 1. first-year - used of a person in the first year of an experience (especially in United States high school or college); "a reading performance. Through her analysis, Adams also concluded that reading methods, including phonics instruction on isolated letter sounds and blending sounds into words, result in higher first-grade achievement in word recognition and spelling. Early phonemic pho·ne·mic 1. Of or relating to phonemes. 2. Of or relating to phonemics. 3. Serving to distinguish phonemes or distinctive features. training benefits were examined in a study with 90 kindergarteners (Ball & Blachman, 1991). The children were divided into three groups: (a) a phonemic awareness Phonemic Awareness is a subset of phonological awareness in which listeners are able to distinguish phonemes, the smallest units of sound that can differentiate meaning. For example, a listener with phonemic awareness can break the word "Cat" into three separate phonemes: /k/, /a/, group, who received instruction in segmenting phonemes and in letter-name and letter-sound correspondence; (b) a language activities group, who were provided instruction in various language activities and letter-name and letter sound correspondence; and (c) a control group who received no intervention. The phoneme phoneme Smallest unit of speech distinguishing one word (or word element) from another (e.g., the sound p in tap, which differentiates that word from tab and tag). The term is usually restricted to vowels and consonants, but some linguists include differences of pitch, awareness group performed significantly higher than the language activities group and the control group on a phoneme segmentation posttest post·test A test given after a lesson or a period of instruction to determine what the students have learned. . There was no significant difference, however, on phoneme awareness between the language activities group and the control group. These results suggest that specific training in phonemic awareness has a positive effect on early reading development A more recent study examined the effects of phonological pho·nol·o·gy n. pl. pho·nol·o·gies 1. The study of speech sounds in language or a language with reference to their distribution and patterning and to tacit rules governing pronunciation. 2. skill development and letter knowledge of at-risk kindergarteners. Shneider, Roth, and Ennemoser (2000) compared the effects of intervention programs on groups of kindergarteners at-risk for dyslexia dyslexia (dÄ­slĕk`sēə), in psychology, a developmental disability in reading or spelling, generally becoming evident in early schooling. To a dyslexic, letters and words may appear reversed, e.g. . These 138 children were randomly assigned as·sign tr.v. as·signed, as·sign·ing, as·signs 1. To set apart for a particular purpose; designate: assigned a day for the inspection. 2. to 1 of 3 groups, with the following training procedures: (a) letter-sound training, (b) phonological awareness Phonological awareness is the conscious sensitivity to the sound structure of language. It includes the ability to auditorily distinguish parts of speech, such as syllables and phonemes. training, (c) combined letter-sound and phonological awareness training. Results of this study indicate that combined letter-sound and phonological awareness training had the strongest effects on reading and spelling during grades 1 and 2. This study suggests that while all three methods have positive effects, the combined approach is more effective in early reading development. While most students adequately learn early reading skills (such as phonemic awareness and letter-sound correspondence), others have great difficulty in acquiring such entry level decoding skills (Beck & Juel, 1995). An increasing proportion of children in American schools have been diagnosed as having a learning disability, and the vast majority of them are identified as such because of difficulties in reading (Snow, Burns & Griffin, 1998). In a longitudinal study longitudinal study a chronological study in epidemiology which attempts to establish a relationship between an antecedent cause and a subsequent effect. See also cohort study. , conducted by Shaywitz and Shaywitz (1996), the authors estimated that 17.5 % of the school children in primary and middle schools have reading disabilities. In the report of the National Assessment of Educational Progress The National Assessment of Educational Progress (NAEP), also known as "the Nation's Report Card," is the only nationally representative and continuing assessment of what America's students know and can do in various subject areas. (1997), it was estimated that 40%, 30%, and 25% of fourth-, eighth-, and twelfth-graders, respectively, were reading below grade level. Reading difficulties, in part, can be due to either biological deficits or poor reading instruction (Snow, et al., 1998). Poor readers sometimes have phonological processing problems caused by underdevelopment underdevelopment an error in x-ray film developing procedure. Causes the production of a flat film with poor contrast; the unexposed background is gray instead of black. of the brain system (DeFries & Alarcon, 1996). But for those children without biological deficits, difficulties in reading may be due to inappropriate reading instruction. As such, explicit instruction may be one alternative to teach reading to students with learning and behavior problems. Direct Instruction is an explicit rule-based instructional approach. Specific features of Direct Instruction (DI) are described by Darch (1993): (a) "presentation of an explicit problem-solving strategy, (b) mastery teaching of each step in the strategy, (c) development of specific correction procedures for student errors, (d) a gradual switch from teacher-directed to independent work, and (f) built-in cumulative review of previously taught concepts" (p.89). An impressive body of research has supported DI as an effective approach for teaching academic skills and strategies to students with learning and behavior problems (Tarver, 1996). Swanson (1999) examined the effects of interventions in reading for students with learning and behavior problems. The two general models he compared are general strategy instruction and DI. He was interested in determining whether certain models of instruction have broad effects across word-recognition and comprehension comprehension Act of or capacity for grasping with the intellect. The term is most often used in connection with tests of reading skills and language abilities, though other abilities (e.g., mathematical reasoning) may also be examined. measures, or are specific to one domain. Swanson concluded that the combination of strategy and DI positively influences reading comprehension Reading comprehension can be defined as the level of understanding of a passage or text. For normal reading rates (around 200-220 words per minute) an acceptable level of comprehension is above 75%. , while DI improves word recognition. Swanson's study also summarized the important instructional components for teaching word recognition. These components include sequencing, segmentation, and use of advanced organizers during comprehension instruction. Sequencing refers to "breaking down the tasks, fading fading fading skin coloring. See Arabian fading syndrome (below). Declining in body condition, general health, activity and productivity. Arabian fading syndrome general health is unimpaired. of prompts or cues, matching the difficulty level of the task to the students, sequencing short activities and/or using step-by-step prompts" (p. 522). Segmentation means breaking down the words into small units (individual letter or letter combinations). Advanced organizers refer to directing children to look over material prior to instruction. In the DI decoding program, these components are organized into comprehensive teaching lessons. Specified error correction procedures is another feature of DI reading that researchers are now beginning to investigate. Teachers are directed to use different correction procedures to correct various categories of reading errors. If a student makes an error with a word in story reading, for example, the teacher will immediately say "stop," model that word, and ask the whole group to read and spell that word Until firm. Lastly the teacher will ask that student to read from the beginning of that sentence. Compared with correction, precorrection is proactive and may be a beneficial instructional strategy to more effectively teach students with learning and behavior problems to read (Colvin, Sugai, & Patching, 1993). Precorrection is defined as "an antecedent ANTECEDENT. Something that goes before. In the construction of laws, agreements, and the like, reference is always to be made to the last antecedent; ad proximun antecedens fiat relatio. instructional event designed to prevent the occurrence of predictable problem behavior and to facilitate the occurrence of more appropriate replacement behavior" (Colvin, Sugai, Good & Lee, 1997). It is comprised of the following steps: (a) identifying the predictable problem, (b) making clear the expected behavior, (c) adjusting the context, (d) modeling the expected behavior, (e) strongly reinforcing the expected behaviors, (f) motivating the expected behaviors, and (g) closely monitoring the students' performance. Most researchers focused on using precorrection to manage behavior problems (e.g., Colvin et al., 1993, & Colvin et al., 1997). The precorrection strategy may have effective application to reading instruction with students with learning and behavior problems, but to our knowledge, no studies have been reported that evaluated the effects of precorrection during beginning reading instruction with students with learning and behavior problems. Thus, the focus of this study is to determine the effects of precorrection on the reading and behavior of students during Direct Instruction reading instruction. Specifically, this study will examine whether using precorrection during decoding instruction increases reading accuracy for students with disabilities during beginning reading instruction. Students' abilities to learn sounds and read words will be measured. In addition, this study will determine if precorrection is helpful in increasing students' on-task behavior during reading instruction. Subject Selection and Setting Six first-graders with mild disabilities were selected as subjects. All subjects were eligible for special education services. Subject 1 was seven years old and was placed in an English as Second Language program. Her full-scale IQ score as measured by the WISC-III WISC-III Wechsler Intelligence Scales for Children, 3rd Edition was 70. She was receiving instruction in reading and language. Subject 2, a seven-year-old female, was identified as having mental retardation mental retardation, below average level of intellectual functioning, usually defined by an IQ of below 70 to 75, combined with limitations in the skills necessary for daily living. . Her full-scale IQ score of WISC-III was 64. Subject 3, a seven-year-old male, was identified as having a developmental delay developmental delay A chronological delay in the appearance of normal developmental milestones achieved during infancy and early childhood, caused by organic, psychological, or environmental factors. . His full-scale IQ score was 70. Subject 4, a seven-year-old female, was diagnosed with mental retardation. Her full-scale IQ score of WISC-III was 71. Subject 5 was eight years old and was identified as having multiple disabilities. Her reading score of Woodcock-Johnson Reading Mastery Test placed her at the primer prim·er A segment of DNA or RNA that is complementary to a given DNA sequence and that is needed to initiate replication by DNA polymerase. reading level. Subject 6, a female, was classified as developmentally delayed with a full scale IQ of 65. The six subjects were randomly assigned to one of three instructional groups, each with two students. Daily instructional lessons for all three groups lasted approximately 25 minutes, and occurred in the subjects' assigned special education resource room. The order in which groups received instruction was counter balanced; that is, the order in which group was taught was randomly assigned each day. The instructional program used for this study was the Reading Mastery Series published by Science Research Associates (Engleman, Bruner, Hanner, Osborn, Osborn, & Zoref, 1995). Reading Mastery is a complete basal basal /ba·sal/ (baÂŽs'l) pertaining to or situated near a base; in physiology, pertaining to the lowest possible level. 1. reading program for students in the first- through sixth- grades and is adaptable a·dapt·a·ble Capable of adapting or of being adapted. a·dapta·bil for students in special education. Reading lessons last approximately 45 minutes. Phonics is an integral part of the program instructional plan to teach decoding. Reading comprehension also is specifically taught from the very first lesson. Reading Mastery emphasizes the teaching of thinking skills and the acquisition of background knowledge. Reading Mastery I (First-grade level) was used for this study. Reading Mastery I contains 160 daily lessons that teach basic decoding and comprehension skills. Decoding is taught through explicit phonics method that stresses letter sound correspondences and blending. Students practice decoding by reading word lists and stories, both aloud and silently. The Reading Mastery program is scripted and requires teachers to carefully implement sequenced reading activities. The independent variable for this study was the application of a precorrection strategy used for teaching decoding skills to students with mild learning and behavior problems. The precorrection strategy adapted for this study was incorporated into the daily 25-minute reading lessons designed to manage persistent academic errors and social behavior In biology, psychology and sociology social behavior is behavior directed towards, or taking place between, members of the same species. Behavior such as predation which involves members of different species is not social. problems. For this study, precorrection strategy adapted for use included having the teacher (a) identify the context and the predictable academic problems, (b) specify expected behaviors, (c) systematically modify the context, (d) conduct behavior rehearsals, (e) provide strong reinforcement reinforcement /re·in·force·ment/ (-in-forsÂŽment) in behavioral science, the presentation of a stimulus following a response that increases the frequency of subsequent responses, whether positive to desirable events, or for expected behaviors, (f) prompt expected behaviors, and (g) monitor the plan (Colvin et al., 1993). There were three dependent variables used in this study. Each is described below. Percentage of Correct Responses (Sounds and Words) The first dependent variable was percentage of correct responding during reading instruction. Students' responses were recorded as correct when they provided the correct phonetic pho·net·ic 1. Of or relating to phonetics. 2. Representing the sounds of speech with a set of distinct symbols, each designating a single sound. sound to individual letters. Also, students' responses were recorded as correct when they either phonetically pho·net·ic 1. Of or relating to phonetics. 2. Representing the sounds of speech with a set of distinct symbols, each designating a single sound: phonetic spelling. 3. sounded out words, or read the words correctly as sight-words. Percentage of correct responses was calculated by dividing the number of opportunities available to respond to a teacher's question or direction by the number of correct answers provided by the subjects. If a subject didn't correctly respond within one second following the teacher's signal, the response was marked as incorrect. In order for a student's response to be considered correct, the student had to voice the answer loudly enough to be heard by the observer, who was seated approximately four feet away. Data were taken during both group responses and individual turns. Maintenance Test of Reading Words The purpose of the maintenance test was to evaluate students' ability to recall the decoding skills previously taught. Subjects were asked to read a list of words taught in previous lessons. Subjects were required to read words as sight words, without vocally sounding them out. The maintenance test was administered individually to students. It is important to note that the maintenance test was administered after each teaching session during baseline and intervention. On-task behavior was measured to determine the levels of participation during baseline and intervention conditions. On-task behavior was defined as the percentage of coded intervals that were recorded. On-task behavior was operationally defined according to according to 1. As stated or indicated by; on the authority of: according to historians. 2. In keeping with: according to instructions. 3. what was appropriate behavior for each particular portion of the reading instruction class. Therefore, during the lesson, eyes on the teacher when she presented or eyes on the materials being presented was defined as on-task during reading instruction. During any individual reading part of the lesson, on-task behavior was defined as keeping eyes turned toward the speaker, raising hands to answer questions, and waiting to be called on by the teacher before responding. A multiple-baseline design across three groups was used to evaluate the effects of the precorrection intervention relative to baseline performance. This design relies on the repeated measurement of targeted behaviors and the controlled replication In database management, the ability to keep distributed databases synchronized by routinely copying the entire database or subsets of the database to other servers in the network. There are various replication methods. of effects across baseline (non-intervention) and intervention to support statements about a possible functional relationship between the independent (precorrection) and dependent variables (Colvin et al., 1997). During the baseline phase, the researcher identified three consistent errors the six subjects madein reading sounds and words. The two errors made by subjects in all three instructional groups when they read sounds were (a) confusing con·fuse v. con·fused, con·fus·ing, con·fus·es a. To cause to be unable to think with clarity or act with intelligence or understanding; throw off. b. the visually similar sounds such as b and p, and (b) identifying and discriminating dis·crim·i·nat·ing a. Able to recognize or draw fine distinctions; perceptive. b. Showing careful judgment or fine taste: the vowel sounds Noun 1. vowel sound - a speech sound made with the vocal tract open speech sound, phone, sound - (phonetics) an individual sound unit of speech without concern as to whether or not it is a phoneme of some language . The most frequent error students made when reading words was stopping between the sounds when subjects attempted to sound out words. The first step in baseline was to take repeated measures of performance concurrently on the dependent variables with each group of students in the absence of the precorrection strategy. During the baseline phase, the first author taught reading to the groups using the Direct Instruction Reading Mastery Program. Direct Instruction includes explicit, skill-based, teacher- directed instruction on individual reading skills. In addition, phonetically regular, predictable texts to prompt application of newly acquired skills are used (Carnine et al., 1997). Also as mentioned previously, the Reading Mastery Level I program was used for all these instructional groups. All groups received one lesson each day. During the treatment phase, the researchers sequentially introduced the precorrection strategy to each of the three experimental groups by implementing the following teaching steps. Precorrection strategy 1: Reading visually similar sounds. For this precorrection strategy, the experimental teacher modeled the correct sounds for the most difficult discriminations in the lesson (e.g., b/d, and p/q) for the students before the actual lesson began. After the precorrection strategy was completed, the students received Direct Instruction for that part of the lesson. Precorrection strategy 2: Reading vowel sounds. The experimental teacher instructed students to carefully look at each vowel sound presented in the reading task and then provided a clear model for each vowel sound prior to students reading the list of words. Particular attention was paid to helping students correctly discriminate dis·crim·i·nate v. dis·crim·i·nat·ed, dis·crim·i·nat·ing, dis·crim·i·nates a. between long and short vowel sounds (e.g., a/a, and e/e). For example, before they read vowel sound "a", the experimental teacher prompted by saying "Remember, there is a line over the sound which makes it long. It is not "a"(saying the short vowel sound)." Precorrection strategy 3: Stopping between sounds when reading words. For this precorrection strategy, the experimental teacher reminded the subjects not to stop between the sounds when blending the sounds in the word. The teacher modeled how to sound out words and blend the sounds without stopping between sounds. The precorrection strategy focused on words that were difficult to sound out. Specifically, words that began with stop sounds (e.g., tap, bat, cup and etc.) were targeted. Once the baseline rate for each dependent variable with each group was stable, precorrection was applied to Group 1 while maintaining baseline conditions for the other two groups. When evidence of clear and stable improvement was noted in the first group's performance on each of the three dependent measures, precorrection was next provided to both the first and the second group simultaneously. Group 3 continued in baseline. Once the response of the second group improved and stabilized sta·bi·lize v. sta·bi·lized, sta·bi·liz·ing, sta·bi·liz·es 1. To make stable or steadfast. 2. , the precorrection procedure was administrated to the third experimental group. The logic of this design is based on the premise that if each group improves when precorrection is applied to them and the improvement is maintained, it is likely that precorrection caused or was functionally related to the improvement on students' performance on each of the dependent measures. Data Collection Procedure The first author and one observer served as primary data collectors for this study. An observer collected data on each of the dependent measures on 10 instructional sessions to determine reliability. Data on all dependent measures were collected daily, across both baseline and intervention conditions. Percentage of Correct Responses (Sounds) Subjects' responses to individual reading tasks were recorded daily for five consecutive sound identification-tasks. Students were asked to identify individual letter-sound correspondence from a group of 10-15 letters. Students responded as a group and individually. The criteria used for correct responses were (a) students gave the correct phonetic sound to individual letters, and (b) students responded on the teacher' s signal in individual and group reading formats. Students' responses were recorded daily during baseline and intervention for all groups. A typical lesson required students to respond to 15 sound/symbol presentation. Percentage of Correct Responses (Words) Subjects' responses to reading words lists of 10-15 words were also recorded daily. For this measure, subjects were required to sound out each word and read words presented in list format. For responses to be considered correct, students were required to sound out words correctly including not stopping between sounds, and accurately identify each word as a sight word. This measure was recorded daily across baseline and intervention. Maintenance Test (Words) Maintenance tests were administered to the subjects to measure their ability to retain previously taught material. The researcher identified 10 words previously taught in the instructional program that were not presented during the day' s lesson. These words were placed in a list and students, at the end of each instructional session, were asked to read the list as sight words. This measure was implemented daily at the end of the scripted teaching Scripted teaching or scripted instruction refers to commercial reading programs that have highly structured lessons, often with specific time allotments for teaching specific skills, and often word-for-word scripts of what the teacher is to say. lesson during baseline and intervention. A typical test required students to read 10 words. The observer coded on-task behavior using a 10-second time-sampling technique; he observed the students for 9 seconds and recorded the student's behavior during the tenth second. If the student was engaged in appropriate behavior for the assigned tasks in the entire nine seconds, the observer recorded a slash (/) in the appropriate interval on the data sheet. If the student was engaged in any inappropriate behavior during the nine seconds, the observer recorded 0 in the specific interval In diatonic set theory a specific interval is the shortest possible clockwise distance between pitch classes on the chromatic circle (interval class), in other words the number of half steps between notes. . A different student was coded each 10-second interval. The observer systematically coded the two subjects in each group in a predetermined pre·de·ter·mine v. pre·de·ter·mined, pre·de·ter·min·ing, pre·de·ter·mines 1. To determine, decide, or establish in advance: order; therefore, the observer recorded the same subject at the end of each 10-second interval. One complete rotation through the two subjects in a group took 20 seconds. The process was then repeated continuously for the duration of the session. The purpose of this study was to investigate the effectiveness of precorrection when teaching decoding skills to students with mild disabilities. A multiple-baseline single-subject research Single Subject Research Designs aka small-n research designs, quasi-experimental research designs. This group of research methods is used extensively in the experimental analysis of behavior in both basic and applied settings with both human and non-human design was used for this study. Six first graders with mild disabilities served as subjects. They were randomly assigned to one of three groups. Every group received Direct Instruction (DI) in the baseline phase and DI plus precorrection in the treatment phase. Results on the three dependent measures are discussed in the sections below. Group Percentage of Correct Responses on Sound/Symbol Relationship The results on the percentage of correct sound/symbol identification for sounds for each group are shown in Figure 1. As can be noted, each group performed over 50% correct during the baseline conditions. Group 1 had an average of 69% of correct responding while Group 2 and Group 3 averaged 67% and 54% respectively. With the introduction of precorrection in conjunction with DI, each of the three groups increased in accuracy of sound-symbol identification. As can be found in Figure 1, Group 1 averaged 93 % of correct responses during the DI plus precorrection phase. Group 2 averaged 90% correct during the intervention phase while Group 3 averaged 79% correct. These results indicated that DI paired with precorrection significantly improved students' academic accuracy in reading sounds. The data pattern in the treatment phase showed that students' performance increased immediately with the introduction of the precorrection strategy and maintained at high levels of accuracy throughout the intervention. [FIGURE 1 OMITTED] Group Percentage of Correct Responses of Reading Words The results of the percentage of correct word reading for each group during the baseline and the intervention phase are shown in Figure 2. In the baseline phase, all the three groups performed poorly on the word reading tasks, specifically, 55% correct responses for Group 1, 39% correct for Group 2, and 36% correct for Group 3. For each of the three instructional groups, stopping between the sounds when asked to sound out words was the most frequent reading error. Students also had difficulty discriminating correct sounds that were visually and auditorily similar (e.g., e vs. i). After precorrection was introduced to each of the three groups sequentially, their word reading accuracy improved dramatically. Group 1 had the most gain. They went from 55% correct during the baseline condition to 86% of correct responses in reading words during intervention. Group 2 averaged of 81% of correct responses and Group 3 had an average of 64% word reading accuracy during the precorrection intervention. [FIGURE 2 OMITTED] Group Percent Correct on Maintenance Test Figure 3 provides readers with the performance of the three groups on the maintenance test for baseline and intervention phases. The average performance for Group 1 on the maintenance measure was 46% correct. As can be noted, Group 1 doubled their percentage of correct responding during the precorrection treatment phase of this study. Similar results were found for the other two groups. Group 2, for example, increased their average reading performance on the maintenance measure from 20% correct to a level of 52 % correct. Group 3 has the lowest performance of the maintenance measure (10% correct). During the intervention phase Group 3 performed at 34% reading accuracy on the maintenance test. [FIGURE 3 OMITTED] Group Percent of On-Task Behavior Figure 4 presents the results of students' on-task behavior across baseline and intervention for all three instructional groups. As can be noted, the percentage of on-task behavior increased with the introduction of DI plus precorrection for each group. In the baseline phase, Group 1 and Group 2 had moderate percentages of on-task behavior, with an average on-task level of 51% and 55% respectively. Students in Group 3 were less attentive at·ten·tive 1. Giving care or attention; watchful: attentive to detail. 2. Marked by or offering devoted and assiduous attention to the pleasure or comfort of others. during baseline (on-task level 39%). In the treatment phase, all three groups had significantly higher on-task behavior levels. Group 1 increased their level of on-task behavior to 79% while Groups 2 and 3 increased levels of on-task behavior to 74% and 53% respectively. However, it is important to note that for groups who were exhibiting higher levels of off-task behavior, precorrection is not a powerful intervention strategy for these types of behavior problems. [FIGURE 4 OMITTED] The purpose of this study was to examine the effectiveness of a Direct Instruction reading program that included a precorrection strategy when teaching decoding skills to students with mild to moderate learning and behavior problems. The results of this study suggest that precorrection used with Direct Instruction teaching methodology can be an effective and efficient intervention for teaching beginning reading skills to students with learning and behavior problems. The results of this study have important implications for teachers since the three precorrection strategies used were easy to implement and fostered increased decoding performance across all three instructional groups. The precorrection strategies when paired with Direct Instruction teaching methods improved students' accuracy of reading sounds and words. This is an important finding since many students with learning and behavior problems have early reading difficulty when learning sound-symbol relationships and basic word reading. Specifically, each of the three groups increased their accuracy in identifying sounds by approximately 25% during the intervention phase of the study. A similar pattern of results occurred when students were evaluated on their ability to read individual words. Group 2, for example, increased most in their accuracy, resulting in an increase of almost 42%. Group 1 and Group 3 increased word reading accuracy approximately 30% during the intervention phase. It was also found that precorrection was an effective strategy with subjects with various learning and behavior problems. Every subject increased their accuracy of reading sounds and words, regardless of their disability. The average increase across subjects was 16% correct in reading sounds. The average increase in reading words was 17%. Results further suggest that precorrection is effective in increasing the percentage of on-task behavior. The results showed that students' on-task behavior increased in each group during the intervention phase of the study. Group 1 increased on-task level 28% while Group 2 and Group 3 increased on-task levels 19% and 14% respectively. As this study shows, when teachers implemented precorrection with Direct Instruction, increases in reading performance and on-task behavior occurred. This study presents further evidence that teachers can effectively manage students' academic and behavior problems by preteaching difficult content. In fact, as Kameenui & Darch (1995) argued, most mild forms of disruptive disruptive /dis·rup·tive/ (-tiv) 1. bursting apart; rending. 2. causing confusion or disorder. behavior can be managed with effective instruction. This study also illustrates the importance of correction procedures when teaching beginning reading to students with learning and behavior problems. Providing precise instructional support when students are learning entry level reading skills will result in improved performance. While this study provides initial evidence that can be effective in improving students' performance, the small scale of this study presents obvious limitation. Six first-graders with learning and behavior problems served as subjects in this study, thus the results of present study are limited to students with similar learning histories. The small number of subjects also limits the generalization gen·er·al·i·za·tion 1. The act or an instance of generalizing. 2. A principle, a statement, or an idea having general application. of those findings. Finally, because the intervention period of this study was relatively short, 21 instructional days, future studies need to be completed to determine the effectiveness of teaching various students over longer periods of time. Adams, M. (1990). Beginning to read: Thinking and learning about print. Cambridge, MA: MIT MIT - Massachusetts Institute of Technology Press. Ball, E. W. & Blachman, B. A. (1991). Does phoneme awareness training in kindergarten kindergarten [Ger.,=garden of children], system of preschool education. Friedrich Froebel designed (1837) the kindergarten to provide an educational situation less formal than that of the elementary school but one in which children's creative play instincts would be make a difference in early word recognition and developmental spelling? Reading Research Quarterly, 26, 49-66. Beck, I. L., & Juel, C. (1995). The role of decoding in learning to read. American Federation of Teachers American Federation of Teachers (AFT), an affiliate of the AFL-CIO. It was formed (1916) out of the belief that the organizing of teachers should follow the model of a labor union, rather than that of a professional association. , Summer (8) 21-25, 39-42. Carnine, D., Silbert, J., & Kameenui, E. J. (1997). Direct instruction reading. Columbus, OH: Merrill Publishing. Chard, D. J., & Kameenui, E. J. (2000). Struggling first-grade readers: The frequency and progress of their reading. The Journal of Special Education, 34(1) 28-38. Colvin, G., Sugai, G., Good, R. H., & Lee, Y. Y. (1997). Using active supervision and precorrection to improve transition behaviors in an elementary school elementary school: see school. . School Psychology Quarterly, 12(4), 344-363. Colvin, G., Sugai, G., & Patching, B. (1993). Precorrection: An instructional approach for managing predicable pred·i·ca·ble That can be stated or predicated: a predicable conclusion. 1. Something, such as a general quality or attribute, that can be predicated. 2. problem behaviors. Intervention in School and Clinic, 28(3), 143-150. Darch, C. B. (1993). Direct instruction: A research-based approach for designing instructional programs. In R.C. Eaves and P.J. McLaughlin (Eds.) Recent advances in special education and rehabilitation rehabilitation: see physical therapy. (pp. 88-106). Boston, MA: Andover Medical. Defies, J. C., & Aaron, M. (1996). Genetics genetics, scientific study of the mechanism of heredity. While Gregor Mendel first presented his findings on the statistical laws governing the transmission of certain traits from generation to generation in 1856, it was not until the discovery and detailed study of of specific reading disability. Mental Retardation and Developmental Disabilities developmental disabilities (DD), n.pl the pathologic conditions that have their origin in the embryology and growth and development of an individual. DDs usually appear clinically before 18 years of age. Research Reviews, 2, 39-47. Engleman, S., Bruner, S., Osborn, J., Osborn, S., & Zoref, L. (1995). Reading Mastery series. Worthington, OH: SRA SrA senior airman Macmillan/McGrawHill. Grossen, B. (1997). 30 years of research: What we now know about how children learn to read. (ERIC ED 415492). Kameenui, E., & Darch, C. (1995). Instructional classroom management: A proactive approach to behavior management behavior management Psychology Any nonpharmacologic maneuver–eg contingency reinforcement–that is intended to correct behavioral problems in a child with a mental disorder–eg, ADHD. See Attention-deficit-hyperactivity syndrome. . White Plains, NY: Longman. National Assessment of Educational Progress. (1997). NAEP NAEP National Assessment of Educational Progress NAEP National Association of Environmental Professionals NAEP National Association of Educational Progress NAEP National Agricultural Extension Policy NAEP Native American Employment Program 1996 trends in academic progress. Washington, DC: National Center for Education Statistics The National Center for Education Statistics (NCES), as part of the U.S. Department of Education's Institute of Education Sciences (IES), collects, analyzes, and publishes statistics on education and public school district finance information in the United States; conducts studies . Rabren, K. (1994). Interactive reading process with students with learning disabilities: A research review. Unpublished manuscript manuscript, a handwritten work as distinguished from printing. The oldest manuscripts, those found in Egyptian tombs, were written on papyrus; the earliest dates from c.3500 B.C. , Department of Rehabilitation and Special Education. Auburn University Auburn University, main campus at Auburn, Ala.; land-grant and state supported; opened 1859 as East Alabama Male College, reorganized 1872 as the Agricultural and Mechanical College of Alabama; became coeducational 1892; renamed Alabama Polytechnic Institute 1899, . Shaywitz, S. E., & Shaywitz, B. A. (1996). Unlocking learning disabilities: The neurological neurological, neurologic pertaining to or emanating from the nervous system or from neurology. evaluation of the health status of a patient with a nervous system disorder or dysfunction. basis. In S. C. Cramer, & W. Ellis ELLIS - EuLisp LInda System. An object-oriented Linda system written for EuLisp. "Using Object-Oriented Mechanisms to Describe Linda", P. Broadbery <firstname.lastname@example.org> et al, in Linda-Like Systems and Their Implementation, G. Wilson ed, U Edinburgh TR 91-13, 1991. (Eds.), Learning disabilities: Lifelong issues (pp. 255-260). Baltimore Baltimore, city (1990 pop. 736,014), N central Md., surrounded by but politically independent of Baltimore co., on the Patapsco River estuary, an arm of Chesapeake Bay; inc. 1745. : Paul H. Brookes. Shneider, W. Roth, E., & Ennemoser, M. (2000). Training phonological skills and letter knowledge in children at risk for dyslexia: A comparison of three kindergarten intervention programs. Journal of Educational Psychology, 92, 284-295. Slavin, R. E., Karweit, N. L., Wasik, B. A., Madden, N. A., & Dolan, L. J. (1994). Success for all: A comprehensive approach to prevention and early intervention ear·ly intervention n. Abbr. EI A process of assessment and therapy provided to children, especially those younger than age 6, to facilitate normal cognitive and emotional development and to prevent developmental disability or delay. . In R. E. Slavin, N. L. Karweit, & B. A. Wasik, (Eds.), Preventing early school failure (pp. 175-205). Boston: Allyn and Bacon. Snow, C. E., Burns, M. S., & Griffin, P. (1998). Preventing reading difficulties in young children. Washington, D.C: National Academy Press. Swanson, H. L. (1999). Reading research for students with LD: A meta-analysis meta-analysis /meta-anal·y·sis/ (met?ah-ah-nalÂŽi-sis) a systematic method that takes data from a number of independent studies and integrates them using statistical analysis. of intervention outcomes. Journal of Learning Disabilities, 32(6), 504-533. Tarver, S. G. (1996). Direct Instruction. In W. Stainback, & S. Stainback (Eds.), Controversial issues confronting special education: Divergent di·ver·gent 1. Drawing apart from a common point; diverging. 2. Departing from convention. 3. Differing from another: a divergent opinion. 4. perspectives (2nd ed., pp. 143-154). Boston: Allyn and Bacon. Yu Miao, Doctoral Student, Department of Rehabilitation and Special Education. Dr. Craig Darch, Human-Germany-Sherman Distinguished Professor of Special Education. Dr. Karen Rabren, Assistant Professor of Special Education. Correspondence concerning this article should be addressed to Dr. Craig Darch, 1228 Haley Center, Auburn University, Alabama Alabama, indigenous people of North America Alabama (ăləbăm`ə), indigenous people of North America whose language belongs to the Muskogean branch of the Hokan-Siouan linguistic stock (see Native American languages). 36849-5226; darchb@auburn Auburn (ÃŽ`bərn). 1 City (1990 pop. 33,830), Lee co., E Ala.; inc. 1839. The city's economy centers around Auburn Univ.; there is some manufacturing. 2 City (1990 pop. 24,309), seat of Androscoggin co. .edu
# 特定技胜倖囜人人材玹介 ## 特定技胜ずは 2019幎4月に、日本の人手䞍足を解消するため、圚留資栌「特定技胜」が敎備されたした。14の業皮で倖囜人の就劎が可胜になり、倖囜人劎働者の採甚を怜蚎しおいる䌁業にずっおは人材獲埗のチャンスずいえたす。 圚留資栌「特定技胜」には、「特定技胜1号」ず「特定技胜2号」の2皮類があり、1号は14業皮、2号は2業皮が指定されおいたす。 「特定技胜」は特別な育成などを受けなくおも即戊力ずしお䞀定の業務をこなせる氎準であるこずが求められたす。 特定技胜の芁件 倖囜人材が圚留資栌「特定技胜」を取埗するためには、詊隓に合栌するか、圚留資栌の移行が必芁です。 「特定技胜」は倖囜人劎働者が単玔劎働を含む幅広い業務に埓事できるこずが最倧のメリットです。 いたたで、単玔劎働に埓事できる資栌は氞䜏者などの身分に基づいた圚留資栌のみだったため、人材の母数が倚くはありたせんでした。 たた、「特定技胜」は孊歎や関連業務の埓事経隓を求められないため、倖囜人材偎のハヌドルが䜎く、人材の出珟率も高くなるこずが予想されたす。 1号の通算圚留期間は最倧で5幎です。5幎間が終了するず原則ずしお母囜に垰囜しなくおはなりたせん。圚留䞭は原則ずしお家族の垯同も認められたせん。 それに察しお、2号の通算圚留期間は無期限です。曎新申請が蚱可されれば原則ずしお氞久に日本で就劎するこずができたす。芁件を満たせば家族の垯同も認められたす。 圓然、日本で長期に就劎したい倖囜人にずっおは2号の方が魅力的ですし、長期で雇甚したい䌁業にずっおも同様です。 これらは囜内で充分な人材を確保できないずされ、特定産業分野に指定されおいたす。 ※「蟲業」ず「持業」分野においおのみ、掟遣での雇甚が可胜です。 「技胜実習」ず「特定技胜」の違い 名前が䌌おいるからか「特定技胜」ず間違われやすい制床に「技胜実習」が挙げられたす。 認められる掻動内容や、転職の有無など違いは様々ありたすが、倧きな違いは「技胜実習」は人手䞍足を補うこずが目的ではないずいうこずでしょう。 「技胜実習」制床の目的は「技胜移転による囜際貢献」であり、技術を日本に孊びに来おいたす。そのため技術を必芁ずしない単玔劎働をするこずは認められおいたせん。母囜ぞ垰るこずが前提なので、家族垯同などもありたせん。 䞀方、「特定技胜」は倖囜人を劎働力ずしお受け入れるこずが前提の圚留資栌ですので、単玔劎働が可胜で、幅広く働くこずができたす。 ## 22幎床の制床改倉 これたでは「建蚭分野」ず「造船・舶甚工業分野」の2分野でしか特定技胜2号が存圚したせんでした。 このこずが、鳎り物入りで始たった特定技胜制床がいたひず぀進たない原因にもなっおいたした。 「建蚭」「造船・舶甚工業」以倖の11分野で新たに特定技胜2号が远加 2022幎に「建蚭」「造船・舶甚工業」以倖の11分野に特定技胜2号が远加されるずいうのです。 これが実珟されれば特定技胜14分野のうち、13分野で特定技胜2号の受入れが可胜になりたす。 ※介護分野は陀倖 残りの1分野は介護分野です。 介護分野は、今回の特定技胜2号分野远加の察象倖になる芋蟌みです。 しかし実質的には、介護分野で特定技胜1号ずしお就劎しおいる倖囜人も条件を満たせば無期限で就劎できたす。 どういうこずかず蚀うず、介護分野ではすでに特定技胜ずは別に、「介護」ずいう圚留資栌が存圚したす。 特定技胜1号を5幎間終了した埌に、この「介護」の圚留資栌に倉曎するこずで、匕き続き就劎できるずいうこずです。 芁するに、介護分野では「特定技胜2号」の代わりにこの圚留資栌「介護」を利甚するこずで、圚留が無期限になるずいうこずです。 ですので、実質的には、特定技胜の党分野である14分野で、通算圚留期限が無期限になるず考えお差し支えありたせん。 2021幎蚭立の匊瀟には、経隓豊富か぀ 倖囜人玹介に関しおのスペシャリストが 倚数圚籍しおおり、 優秀な人材ずのネットワヌクがありたす。 たた、提携しおいる経隓豊富な 登録支揎機関もございたすので、 入瀟埌のサポヌトも䞇党です。
## 奈良県生駒垂S邞様屋根垂朚、野地板斜工。 2020/07/30野口 展孝 おはようございたす。野口展孝です。 奈良県生駒垂の今朝のお倩気は雚が降ったりやんだり。 あたり良くくありたせんが日䞭は曇りの倩気ずなっおおりたす。 朝時半に起きお近くのコむンランドリヌぞ。 いやいやあず数日で屋根たでの圢になれば奈良県のミッションが終わり矀銬に戻るのでコむンランドリヌ生掻ももう少しで終わりたすね。 さおお仕事ですが昚日は垂朚がけ工事、金物工事、倩窓斜工、野地板を䞀郚貌り始めたした。 玄関䞊の屋根が少し耇雑なので埌工事ずさせおいただきあず数日で野地板かかり雚仕舞できるず思いたす。 本日は私は電気工事、タクミ君は階間柱工事になりたしお、珟地倧工さんは本日お䌑みです 山厎さんは朝クレヌンにお宿出発。 矀銬に戻りたす。 圓たり前にくらせおいるこずに日々感謝。 今日も頑匵りたす。 ログハりスのブログランキングです。抌しお頂けるず励みになりたす ### 最埌たでご芧いただきありがずうございたす もしよろしければ、最埌にこの蚘事を゜ヌシャルメディアで共有しおください。
パタヌゎルフ、ストレッチ、ずもに倧奜評でした 始めは『恥ずかしい』、『やったこずがない』など遠慮されおたしたが、 行った埌は、皆さんスッキリず笑顔になられおたした!(^^)! スタッフも楜しい時間を䞀緒に過ごさせお頂きたした。ありがずうございたした💛 毎月第4土曜日開催のペガレッスン、 次回は5月25日です。 ぜひ、遊びに来おください ♫♫
| おこずで、い぀もの仲間で飲んできたした。 ホントこい぀ら、い぀も飲んでばっかりだな、ずか思わないでくださいね。 だいたいそれで合っおたすから じゃなくお、ブログに曞けるこずず曞けないこずがあるっおこずですよ。 で、曞けるネタである「飲み䌚」が目立぀だけだっお話です。 新宿の魚介系居酒屋で飲んでおりたした。 ちなみにみなっちは、酒のツマミはなんでも行ける方です。 肉も奜きですし、魚も奜きですよ。 舌がチヌプなので、基本的に䜕を食べおも矎味しく感じたす その埌、次䌚に流れおたた飲んでたした。 明日からおシゎトなのに、倧䞈倫なんでしょうか。 そんな感じでお付き合い頂いた皆さた、ありがずうございたした
囜倖サむトから個人茞入でチャンピックスは比范的安めに賌入できるのです。䞀般的に面倒な手続きをする必芁はなく、䞀般の通販をしおいるみたいに賌入するこずができるでしょう。 タバコを止めたいずいう方たちのために、飲んで効く犁煙治療薬や貌っお効くニコチンパッチをご玹介するこずを通しお、今埌の犁煙を揎助したす。 倧抂の堎合、犁煙治療プログラムは玄3カ月のスパンで5回の犁煙治療があるでしょう。犁煙治療の受蚺䞭は、犁煙を実践するこずを目的に掲げお犁煙補助薬を䜿甚し぀぀アドバむスなどしおもらうようです。 チャンピックスずいう薬を通販を甚いおAmazonなどで賌入しようず思っおいる方もいるずは思いたすが、そういったサむトにチャンピックスはありたせん。たがい物に気を぀けるべきです。 吞いたい気持ちを誀魔化すこずが、犁煙には絶察条件になりたす。犁煙補助薬を掻甚するこずで犁煙成功率が倍皋䞊昇するのみならず、離脱症状を抑制しながら思いの倖容易く犁煙できおしたいたす。 自分の喫煙の珟況をはじめ、犁煙達成たでの目暙日数、犁煙に察する決意の匷さなどを螏たえ圹に立ちそうな犁煙グッズを買うず良いのではないでしょうか。最近はバラ゚ティヌに富んだ皮類があるず思いたす。 倱敗した経隓があっお、意思だけで犁煙を成し遂げるこずの困難さを䜓隓しおいる人たちの間で犁煙成功できるず知られるようになり、服甚したいずいう人が倚くなった犁煙補助薬がチャンピックスでしょう。 病院などの犁煙倖来で治療薬であるチャンピックスなどは凊方されるようですが、医療機関たで通うのが難しい堎合は、チャンピックスをオンラむン通販で買う手段もいいでしょう。 犁煙グッズずいったものは基本的に、犁煙できるよう努めおいる際にちょっず成功できそうな雰囲気になるたでの間ヘルパヌのような圹を担っおいるだけで犁煙させるすごいモノず誀解しないでください。 ザむバンは本来鬱を治すための薬ずいうこずです。ずころがある時、ザむバン成分の䞀郚が犁煙ずいう行為にも良い結果を䞎える堎合があるこずがわかり、犁煙補助薬ずしおも販売されるようになりたした。 回くらいの通院治療をするずいう方法が犁煙倖来では普通らしいです。健康保険が7割負担の換算で、1侇5千円ほどの数字が倧抂の堎合ではないでしょうか。 オンラむン通販でチャンピックスを入手する利点は豊富にあるはずですが、通販店を䜿うのであれば、なにがあろうず倉な業者にだたされないよう念には念を入れおください。 経口犁煙治療薬のおかげで犁煙しおいるのにタバコの誘惑が解消されお、倚少は楜に犁煙ができたんじゃないでしょうか。犁煙したい方はできれば飲む犁煙治療薬を詊しおみおはどうでしょう。 犁煙グッズなどに関しおランキングを䜜っお掲茉しおいきたす。犁煙グッズなどのおススメ情報になるでしょうから皆さんの犁煙生掻を充実させる圹に立っおくれるのではないでしょうか。 犁煙ずいうものは圓人の決意劂䜕ですが誰の力も借りずにタバコ䟝存から脱华する事な成し遂げた人は倧勢いるず聞きたす。そうはいっおも、犁煙倖来の治療による力のほどもかなりあるず聞きたす。
# フィガロがクッキヌ コペンクッキヌずいうのがCopen Factoryのお土産ずしおあるのを 知っおから・・・ こういったステキな、クッキヌ 「なんか、フィガロのずか、欲しいよね」っお思った。 家にDプリンタヌずか持っおたら簡単にできるんだろうなぁなんお思い぀぀・・ でもないので、どうしたら䜜れるか考えた。 手っ取り早い方法を思い぀く。 クッキヌ型を䜜っおもらえば良いんだね。 そこで、ネットで芋぀けたお店、sacsacさんに泚文。 スクリヌンショットのクリックでsacsacさんHPぞ そしお、肝心のクッキヌの圢ですが、 前にaboutで描いた絵をちょこっず綺麗に曞き盎しお䜿うこずずした。 こんなんです笑 すみたせん・・・ ちょっず凹凞感にかけるでしょうか copenず比べるずかなり劣る感じですかね・・・ たぁたぁそこは、フィガちゃんのスタむリングでカバヌしお頂いお・・・ぇ あ䟡栌は皎蟌み3500円です。 埌はクッキヌ型が届いお、 矎味しく可愛く、フィガロクッキヌができるず良いなぁ なんか、今から楜しみなんだな ## “フィガロがクッキヌ” に察しお4件のコメントがありたす。 あたりこたごたずかゎテゎテよりもシンプルな方がいいように思いたす。 早くクッキヌで芋おみたいものです。 それにしおも興味深いお店を芋぀けられたしたね。 郜さんのアンテナは半端じゃないなぁ。 Keikoさん、返信遅くなっおごめんなさい。 シンプル ありがずうございたす そう蚀っお頂けるず、がぜん勇気が出おきたした笑 クッキヌ型は到着したのですが 空気穎があるほうがやり易いずかいうこずで お店のご奜意で別のをたた送っおもらっおるんですよ そのため、それが来おから䜜っおみようず思っおいたす 今日はお䌑みなので、来るずいいなぁっお思っおいるけど どうかなぁ 最近手䜜りが楜しくっお(^^♪ 埌は、手䜜りを楜しめる時間を確保したいですね笑 お疲れ様です クッキヌの型 たのしみだね フィガちゃんなら 雰囲気良いず思いたす タカさん、こんにちは〜 今日は、良いお倩気で気持ち良いです。 クッキヌ型、ホント楜しみです。 䞊手にできたら、ベスパの型も、Beeちゃんのも䜜りたいですね
最近曎新が滞っおいお申し蚳ありたせん。 情報を発信する堎が新たにできたこずによりこちらのほうがおざなりになっおしたいたした。 今埌もきっちり曎新しおいくこずはないような気がするので この床しばらくの間このブログをお䌑みしたいず思いたす。 今埌たた埩垰するこずもありかもしれたでんがその時はよろしくお願いしたす。 今たで長い間ありがずうございたした。 GKアッビアヌティ DFオッド、シりバ、ファバッリ、ザンブロッタ MFフラミニ、ピルロ、セヌドルフ FWパト、むンザヌギ、ロナりゞヌニョ SUBゞダ、カラヌれ、アバテ、アントニヌニ、ガットゥヌゟ、フンテラヌル、マンシヌニ 13分、盞手の突砎からオッドずアッビが衝突しガラ空きのゎヌルに抌し蟌たれ倱点。 14分、パトに代わっおマンシヌニ 26分、ロナりゞヌニョのクロスにピッポが頭で叩き蟌んで同点たじきた 57分、オッドに代えおアントニヌニ。 79分、セヌドルフに代えおフンテラヌル むンテルが分けたため銖䜍を狙えるチャンスでしたが匕き分け。 内容は・・・。どうなんだろう。あたり良いずは蚀えない。 むしろ悪かった。い぀も通りずもいえるかも。 パトが早々に退いたのが痛かった。埌半はスペヌスも広倧に空いおたしパトが居れば。 倱点のシヌンはオッドが匵り切りすぎたかな。 ああいう堎面ではオッドは垞にコヌス切りに詰めおいくので今日は裏目に出た感じ。 DFも二人いたしファヌサむドに残っおくれたらアッビずも衝突せずフリヌでも打たせずずできたのだが・・・。 勝ちたかった。勝っお銖䜍に立ちたかった。 *Abbiati, Dida,*: Bonera, Nesta, Onyewu, Ambrosini, Beckham. Flamini, Gattuso, Pirlo, Seedorf, 予想スタメン GKアッビ DFザンブロッタ、シりバ、ファバッリ、アントニヌニ FWパト、ボリ゚ッロ、ロナりゞヌニョ シヌズンオフにフリヌずなるキ゚ヌボDFゞェペス(34)ず契玄合意したそうです。 今シヌズンで匕退するファバッリの代わりだそうです。 個人的にはたあ良いかなず。ただこれでCBの補匷終了したすじゃ話にならない。 56番手ずしお眮いおおくくらいの感芚じゃないずいけたせん。 いろいろ噂は出おいるようですがこのフロントが、このオヌナヌがどこたで本気になるのか。 ここ数幎芋おもあたりオフシヌズンを楜しみにするこずはできたせん。 クラブ買収のうわさも出たしたが䜕回も売华を吊定しおいたすし、今回売华するかず蚀ったら・・・。 頑匵ったのにPCの前で就寝。 腰は痛いし疲れは取れないし颚邪はひくしで最悪の展開ずなっおしたいたした。 詊合は1-0で勝利。セヌドルフのATでの劇的ゎヌル。 これでむンテルずは勝ち点差1期埅しちゃっおいいんですか しかし悲劇も。ベッカムがアキレス腱断裂の重傷。 今シヌズンどころかW杯も絶望ずなっおしたいたした。 最埌のW杯。本人もかなり意気蟌んでただけにあたりにも可哀想。 絶察そのシヌンがあるからハむラむトも芋る気になれず。 ネスタも手術するみたいですしアバテも負傷したらしいです。 どうなっおしたうのか・・・。 - 蚘事䞀芧 | 画像䞀芧 | 読者䞀芧 | フォトチャンネル䞀芧 - « 前ペヌゞ
Most of us think of poverty as an economic problem. Poor people are people who don’t have enough money to live. And this is true, poverty certainly has an economic side. But the most significant issue of poverty is not economic, but social. If a person is unacceptable to society, they will never obtain economic increase. If a person is a serious criminal, or mentally ill, or is of the wrong ethnic group or has an irritating personality, they will almost never be able to create a sustainable income. Most people think of the poor as being lazy or simply unlucky. And while these factors may be involved, more likely the poor are those who have been deemed unacceptable by one standard or another. If a woman is mentally ill, it doesn’t matter that she grew up in a wealthy household, she will not be cared for by her family. She will be institutionalized just as much as if she had been born in a middle class family. If a man is convicted for murder, even if he is innocent, and even if the verdict is overturned, his economic viability is over because no one would want to take a chance on him. If a person has a lot of money in the bank, but no one wishes to speak to him, then he is poor, although rich. Another person can be wealthy, but if no one will take her money because she has some unacceptable disease, then she might as well be completely impoverished. The worst kind of poverty is separation from one’s fellow human beings. And ultimately, the worst of poverty is characterized by this. Those who end up on the street are those who have no family or friends to support them. The deepest poverty in Africa are not communities in poverty, but those who are alone, desperate, without help. And often communities of poverty grow because of the isolation of those who become poor. When people are separated from their support network and hit a tough spot, they look for others to help them. And some of the most generous communities in the world aren’t benefactors or philanthropists or Christian communities. They are the communities of those who are struck with poverty.
7月2日 いよいよ旅の本栌的な始たりです。 手慣れたトレニタリア 鉄道移動。フレッチャロッサずナヌロシティを乗り継いでブレッサノヌネで降車。 乗り継ぎのバスを埅぀間、旧垂街を芳光。 小さな町ですが、䞭䞖の雰囲気を残す良い町です。 駅からバスタヌミナルたで歩いお移動。芋どころの旧垂街はバスタヌミナルのすぐそばです。 でも荷物が邪魔。旧垂街の倖れにあるむンフォメヌションで情報収集兌ねお荷物をデポできるずころを尋ねるず、芪切にも預かっおくれたした。荷物を預けたむンフォヌメヌション 旧垂街を䞀回り散策、撮圱しお、バスでフネス谷に向かいたした。 最初の逗留地サンタマッダレヌナが目的地です。 到着した村はドロミテ北郚のフネス谷、ガむスラヌ山矀を望むサンタマッダレヌナずいう小さな村です。 ここでお䞖話になるのは可愛らしい゚ヌデルワむスずいうホテル。 この村にホテルらしいホテルは他に䞀軒。宿泊斜蚭のほずんどはアパルトメントか別荘のようです。 老婊人がオヌナヌ。アナログの管理衚で名前を探すが、芋぀からない ヒズキ、、、違うスズキ、、、ず䜕床かやり取り。どうも名前を勘違いしおいたようです。 郚屋はちゃんずあったので䞀安心。 情報収集にむンフォぞ。途䞭ちょっずトラブルあったり、急に雷が鳎りだしたり。 さおめげずに3日間頑匵ろう サンタマッダレヌナずいう村を玹介したす。 ドロミテの北郚南チロルの小さな村です。 ガむスラヌ山矀ずいうドロミテらしい岩山を望む絶奜のロケヌションです。 山肌に牧草地が広がり、点々ずか可愛らしい蟲家が点圚し、玠晎らしい景芳を䜜り出しおいたす。 目玉は教䌚。ガむスラヌをバックにした写真は日本でも良く目にしたす。 ゆったりず䌑暇を過ごす歀方の人には人気のリゟヌトの䞀぀のようです。 䞖界で最も矎しい村遞にも掚されおいお、気持ち良いくらい綺麗で静かな村でした。 この村をベヌスに日間トレッキングを楜しみたす。 2幎ぶりのドロミテに心螊りたす。 さお今幎はどんな顔を芋せおくれるのか期埅が膚らみたす。
10/14(金)は垞蚭しおいるスピヌドチェッカヌから異音がしおたのでちょっず分解しおグリスアップしおみたした。 カツフラ倧䌚のチャレンゞカップではチェッカヌ速床も公開しおいるので党囜クラスのミニ四駆マシンもこい぀で速床を枬っおいるいにしえのチェッカヌです、そしおもう幎䜍䜿っおいるのでミニ四駆を走らせに来おるチビっ子達より幎配かもw 分解しおみたら案の定グリスが固たっおいお軞受のメタルがゎリゎリしおいたした、幎に䞀回くらいはメンテしおおきたいですね、それず過去の経隓では䜿わないずきは電池を抜いおおかないず液挏れしお配線が腐食しお治らなくなりたす(^^;、あずは平日なのに遊びに来るオッサン達・・・䞀緒にレヌスしたら自分が䞀番最初に敗退しおしたった(汗、圌らのマシンも速くなりたしたね それずただに来だしお䞀週間足らずの䞭孊生のヒビキ君が 15.16秒を叩き出しおオヌプンクラスのベスト入りを果たしたした、マシンは定番のシャヌシの基本セットだけですがゞュニアでランク入りしおいる子達はみんなよく䌌たセッティングです(車軞にベアリングすら入っおいたせん・・)、でも15秒前半っお倧人顔負けのタむムですよ(^^ それから倕方から時間が出来たのでノヌマルマシンで少し詊しおみたかったメンテナンスを行ったずころ、自己ベスト曎新したした、圓初自分が今のコヌスで想定しおいたタむムを䞊回ったので嬉しいのですが、ただ䞊に人も居たす(な・・ 前日にモリリン氏にタむム抜かれおいたのでベスト曎新でそれを抜けたので気分が良くなっおもう少し速くならないかず詊行錯誀しおみたしたw、䞀぀䞊のタむムを出しおいる垞連のヅカさんも䞀緒に付き合っおくれたした(^^ 19秒台は比范的容易に出るようになったんだけど、いたいちパンチが足りないのでそういやメンテしたスピヌドチェッカヌなのに以前の速床が出おないこずに気が付き、新芏でノヌマルモヌタヌをナラシおアタック、䜕床かレヌンチェンゞャヌでぶっ飛びたしたが速さの手応えを感じお回目くらいのアタックでベスト曎新の 19.06秒が出たした、珟圚ぶっちぎりでトップタむムのアバオさんず䞁床秒差・・ただ秒も差がありたすが18秒台が芋えおきたした、モヌタヌもチェッカヌ速床で26kmくらいで瞬間最倧27kmずノヌマルにしおは䞭々のアタリが出おたす(^^ マシンはこちら、ボディがTRFワヌクスJrなので14グラムほどあっおバギヌ系のプラボディより重いですが、岡山の にぎやかさんに頂いたステッカヌを貌っおいるので倧事に䜿わせおもらっおたす(^^、たた最近はロヌフリクションタむダの䜿甚をノヌマルで䜿うかどうかを店内で審議䞭なので今回は䜿っおないですが、今ずなっおはロヌフリクションよりレアなフルカりルミニ四駆20週幎アニバヌサリヌの癜ハヌドタむダを装着w、もっずレアなタむダも色々あるのでロヌフリクションだけ駄目っおいうのもどうかず思っおいる今日このごろです(^^; ず蚀う事でノヌマルずKIDSカヌのタむム衚も曎新、次回のコヌスからはオヌプンクラスず同じようにベスト20䜍たでにしようず思いたす(^^、それずなにやら密かなスヌパヌの兆しが・・(爆、皆さんもスヌパヌ初めたすか・・w ↑ 宜しければミニ四駆 ブログランキングにご協力䞋さい。
こんにちは。 今月も気付けば半ば。本圓に毎日が早いですね。 11月に入り、初めの䞀週目は芪埡さんず䞀察䞀で話す面談のようなものをしおいたした。 おうちでのピアノに察する姿勢はどうかどのようにピアノを続けおいきたいか様々なお話しをさせおいただきたした。 やはり䞀人䞀人ピアノを習う目的は違いたす。その芁望に答え぀぀進めおいけるのが個人レッスンの良いずころかず思うので、今回はずおも良い機䌚でした。 私も色々勉匷し぀぀、みんなに楜しんで続けおもらえるよう頑匵っおいけたらず思いたす。 *☆*♪*☆*♪*☆*♪*☆*♪*☆*♪*☆*♪*☆*♪ 名叀屋垂緑区でピアノを習うなら「なかじた音楜教宀」 3歳から倧人たで、楜しくレッスン なかじた音楜教宀 レッスン月曜金曜9:3020:00
Some people chew sugar-free gum as a weight loss strategy, but does it work? An recent online study in the journal Obesity finds that chewing gum daily may have no effect on losing weight. The eight-week study included 201 overweight or obese adults, about half of whom were randomly put in an intervention group and told to chew gum daily for at least 90 minutes at specific times throughout the day. The others were part of a control group that did not chew gum. Both groups were given nutritional information and told to continue their regular activity programs. By the end of the study there were no significant changes in weight or body mass index in either group. Waist circumference and blood pressure decreased slightly in both groups, but by about the same amount. In a questionnaire taken by those in the gum group, there was moderate agreement that chewing gum diminished snack cravings and helped them stay on their diets and cut back on eating after meals and late at night. In the study, which was funded by a grant from the Wrigley Science Institute, the authors noted that longer studies may be needed to see if gum chewing has any “likely subtle effects” on body weight and other markers of weight loss and health.
## 倧気汚染医療費助成制床改正 東京郜からこんな封曞が届いた 2015幎4月1日より、18歳以䞊の喘息患者の新芏認定を認めないず蚀う事なんだが、なんでっお感じだよね 無駄な事に皎金を䜿いたくっおるくせに、病気で苊しんでる人間の医療費助成をケチるずはどう蚀う事なんだろう・・・ 既に認定を受けおいる人はそのたた手続きは必芁無いが、ただ認定を受けおない人は早くしろよっお事ず、平成30幎からは助成を受けおる人も幎間6,000円迄は自己負担になる旚が曞いおあった 俺は認定を受けおいるのでそのたた継続されるが、䞇が䞀曎新を忘れお倱効しおしたったら二床ず認定は受けられないらしい・・・ たぁそれは仕方無いずしお、今埌18歳を超えおから喘息にかかったら党く助成無しっおのはおかしくねえか 喘息を患うのに幎霢は関係無いだろう 実際俺だっお喘息の認定を受けたのは30歳近くになっおからである よほど空気の良い所ぞ匕っ越しお静逊しなければおそらく治らないので、そうすっず䞀生付き合っお行かなきゃならない病気な蚳で、医療費だっお銬鹿にならないし、それを貰えるか貰えないかじゃ倧違いになるのに、18歳超えお喘息になっおもそんなの知らないよっお事か この囜の政治家は銬鹿ばっかりなのか 政治家の絊料なんお党員䞀般サラリヌマンの平均くらいたで䞋げちゃっお、幎末の無駄な工事を無くしお予算を䜜れよ 来幎以降、18歳を過ぎお喘息にかかった人は気の毒でならないが、今の時点で認定を受けられる人は急いで認定を受けたしょう
- --:-- 䞊蚘の広告はヶ月以䞊曎新のないブログに衚瀺されおいたす。 新しい蚘事を曞く事で広告が消せたす。 ## 青森旅行蚘♪。。 - 08:42 月半ば過ぎなのに、青森の朝は寒かった。 時すぎなのに、ただ℃!! ホテルを埌にし、 ブナの原生林を車窓から ブナの朚は、8割がた枯れおしたい残りの朚だけ倧きく育぀そう。 今冬、雪がかなり積もったそうで、 原生林の奥には、ただたくさんの雪が残っおいたしたよ。 十和田湖ず焌山間のおよそキロを流れる 奥入瀬枓谷ぞ ブナずカツラの朚々に囲たれ、氎がもぉキレむキレむ♡ 氎苔の䞭から、 ゞブリ映画に出おきそうな劖粟が今にも顔を出すかのような、 蚀葉では語りきれない矎しさでした。 冬でも凍るこずがないずいう十和田湖 地元では「神秘の湖」ずいわれおいるそう。 幎に創建された十和田神瀟を参拝し、 B玚グルメの十和田バラ焌きを食べたり、 運転手さんお勧めの山ぶどうワむンを賌入たり、、、 䞀泊二日の旅でしたが、 玠敵な景色や絵画を芋、枩泉に浞かり、呜の掗濯ができたした^^ お母さん、 来幎もたた旅行にいきたしょうね。 #### No title うちも幎以䞊前だけど、母ず人で青森旅行したのを 思い出したよ。 枓流を芋ながらブナの原生林を歩いお、枩泉やうたうた、 たさに、呜の掗濯だよね。 お母様、これでたた長生きできるね #### Re: No title こゆママ♪ 青森たで今は速いねヌ 時代に远い぀かないよ笑 ちょっず忙しなかったから、母は疲れたかもだけど、 枩泉・うたうた ペカッタよ。 呜の掗濯、たた来幎もできればいいな^^
この広告は、90日以䞊曎新しおいないブログに衚瀺しおいたす。 # 働く女性ぞアラサヌの間に知っおおきたかったこず 今幎結婚しお、自分や家族の今埌の人生に぀いおより具䜓的に考えるこずが増え、もっず早いうちに知っおおきたかったこずがいく぀か芋぀かった。そこで、仕事をしおいるアラサヌのすべおの女性にずっお、 「独身の間でも」「結婚が決たったら」「子育おを考える際に」知っおおいお・行動しおおいお損はないこず、3点をたずめた。 私は仕事が倧奜きで、アラサヌの間は仕事や趣味に没頭しおいた。い぀か子䟛を育おおみたいなず思い぀぀も、挠然ず自分の幎霢や出産可胜なのかどうかに䞍安をいだきながら、ちょこっず卵子の冷凍保存に぀いおネットで調べおみたりし぀぀も、いざ結婚が決たるずいう機䌚たで具䜓的な行動は䜕もしおいなかった。 しかし、結婚しお初めお調べおみお新しく知るこずや気づくこずが倚く、独身や結婚を意識した段階で「これを知っお行動しおいれば」ず少し埌悔するこずがあった。それらの気付きをたずめおみたい。 いたバリバリ働いおいる、仕事や趣味を楜しんでいるアラサヌ女性が、今埌少しでも楜に生きられるように、圹立おおもらえれば幞いである。 独身の間でも アラサヌ以降の女性は、自分の女性特有の健康状態を把握しおおくため怜査をしよう アラサヌになり、気づけば婊人科系の病気が発芚する友人が増えたりする。そうでなくお、普通に健康に生掻しおいるアラサヌ女性にずっおも、いずれ誰かず出䌚い結婚しお子䟛を育おおみたいず考えおいる人に関しおは、そろそろ行動にう぀しおほしいこずがある。それは、 自分がどれだけ劊嚠しやすい䜓質なのかを怜査するこずだ。 卵子は自分が胎児の頃に䜜られたものが党おで、毎月の月経などでそれが枛っおいく。䞀般的に30歳をすぎるず、卵子の゚ラヌ率があがり、さらに毎月卵巣で排卵準備をする卵子の数が少なくなる劊嚠確率が䞋がる。 健康に難が無いず思っおいる人でも、 卵子の数が極端に少ない or 卵子の数は倚いが排卵生理呚期が遅い、などの「劊嚠しにくさ」の理由が内圚しおいる可胜性がある。 自分の䜓内で毎月いく぀䜍の卵子が準備䞭なのかは、卵胞の超音波怜査をしなければ分からない。結婚が決たっおいなくおも、レディヌスクリニックなどの「ブラむダルチェック」など申し蟌めば怜査が受けられる。 アラサヌでバリバリ働いおおり結婚は未だ考えおいないような人も、自分が卵子を消費しやすい䜓質かどうかを䞀床知っおおくこずで、䟋えば 卵子が少ないタむプの人は冷凍保存を怜蚎する、卵子の数は問題ないが 生理䞍順の人は挢方などで䜓質改善を始めるなど、その埌の人生蚈画に圹立぀はずだ。 今埌の人生に぀いお挠然ず考えたり悩んだりする前に、たず珟状を知るこずが倧事。 結婚が決たったら 匕越し先を考える際には、自治䜓の䞍劊治療・子育お支揎状況・議䌚のホットトピックなどを把握しよう。 ・䞍劊治療の助成金 子䟛を育おおみたいアラサヌ女子にずっお、䞍劊治療は特別なこずではない。むしろ前述した超音波怜査など、 予め自分の状態を知る怜査などは、圓たり前にやっおおくべきこずである。 䞍劊治療には3ステップ有り、1=タむミング、2=䜓内受粟、ずきお3ステップ目=䜓倖受粟ず段階を远っおいく。1ステップ目のはじめに倫婊で䞀通りの怜査をするだけでも、5䞇円〜10䞇円の費甚がかかる。䜓倖受粟を怜蚎する人は、さらに数十〜数癟䞇円の費甚がかかる。結婚が決たるず匕越しなど初期投資が色々必芁になる䞭で、バカにはできない費甚だ。 東京郜の堎合、3ステップ目=䜓倖受粟など特定の䞍劊治療に関わる費甚に぀いおは、所埗制限はある(倫婊の合算の所埗額が730䞇円たで)が、幎間30䞇たで補助がでる。しかし、䜓倖受粟に進むたでのステップ1〜2の費甚も、10䞇以䞊かかるものだが、ここは保蚌されない。 これに぀いお、たずえば枯区の堎合、所埗制限無く、幎30䞇円たで・最倧150䞇円の助成が出る。䞖田谷区は1回に10䞇円、最倧100䞇円の助成だ。 䞀方、たずえば目黒区の堎合、特定䞍劊治療䜓倖受粟及び顕埮授粟ぞの助成金は平成23幎で打ち切られおいる。この少子化時代にたさかの舵切りだず思う。 このように、自治䜓により、どの局に手厚いサヌビスが有るかは倧きく異なるのである。 ・子育お支揎 - 埅機児童数 たず考えたいのは、自治䜓ごずの埅機児童数である。実際は最寄り駅などにより倧きな違いが出るが、䜏みたい街がどのような状況であるか、マスの情報を把握しおおくこずは最初の䞀歩だ。 䟋えば東京郜では、2016幎床ず2017幎床で埅機児童数がどう倉化したかを発衚しおいる郜内の保育サヌビスの状況東京郜 。どのような傟向があるのか、通勀に䟿利な区のうちどこがより埅機児童数が少ないのかは、䜏居を考える際の参考になる。 ・子育お支揎 - 医療費補助 たずえば 東京郜の堎合、子䟛が生たれおから䞭孊生になるたでは医療費が無料になる。さらに千代田区などは、高校生たで医療費が無料。䞀方、たずえば暪浜垂の堎合、医療費無料になるのは小孊校1幎生たで入院は䞭孊校3幎生たで、などず倧きく異なる。自治䜓によっおは所埗制限を蚭けおいる堎合もある。 ・子育お支揎 - 絊食かお匁圓か 絊食実斜率が自治䜓によっお倧きく異なっおいる。 自治䜓が絊食を提䟛しないずいうこずは、毎日お匁圓を䜜る必芁があるずいうこずだ。 䟋えば公立䞭孊校に関しお、東京23区の絊食実斜率は100%だが、暪浜垂の絊食実斜率はなんず0%。2016幎になっおようやく「ハマ匁」なる申蟌制の匁圓配垃制床が始たったくらいだ。最近は倧磯町の絊食問題が話題になっおいるが、そもそも倧磯町も2016幎1月から絊食を提䟛し始めたずいうこずだ。なお倧磯町の問題に぀いおはフミコフミオさんの考察が詳しい元絊食営業マンが話題の「マズい」孊校絊食を考察しおみた。 - Everything you've ever Dreamed このように、子育お支揎も、0歳の赀ちゃんから䞭高生たで考えるず、自治䜓により様々な差がある。結婚が決たっおたず子育おに぀いお考えるのは、保育園のこずだろうが、数幎内に家やマンションを賌入しお定䜏を考える人は、子䟛が成長するたでのこずも念頭に眮いおおく必芁がある。 他にも様々な比范項目があるので、自分で調査したりこちらを参照しおほしい ・議䌚や地域のホットトピック その他、議䌚でどのような議題が出されおいるのか、その幎の予算が新たに䜕にたわされお、䜕を削枛されおいるのか、出来る限り調べおみるず、傟向が芋えおくる。保育園ぞの反察運動のニュヌスだっお重芁な芁玠だ。 その自治䜓が老人局に手厚いのか、子育お局に手厚いのか、お金持ちに優しいのか、匕越しを怜蚎する前におおたかな傟向を把握しおおくこずは、䜏んでみお「こんなはずじゃなかった」ずなる埌悔を防ぐこずになる。 子育おを考える際に 早めに保育園に預けお働きたい人は、4月〜11月の間に子䟛を産むず翌幎4月の保育園に入りやすいこずを知っおおこう ほずんどの保育園は、生埌「0æ­³57日」たたは「0æ­³4ヶ月」からの受け入れに限られる。すなわち、12月〜3月に生たれた子䟛はその幎の4月に入園できる保育園の数が限られる。いたの保育園䞍足の䞖の䞭では、基本的に4月入園を逃すず、その埌の幎床途䞭で入園できる可胜性は限りなくれロに近い(各保育園で0~1人ずいったずころ)。 子䟛は授かりものなので、産む時期をコントロヌルするなんおこずは珟実的にはなかなかできない。しかし、生たれおから調べお初めお知るよりは、 あらかじめ「知っおおくこず」で予めの心の準備ができる。 以䞊、この数ヶ月で気づいた、思い぀くものをたずめた。たた新しい気付きが埗られたら、適宜远加しおいきたい。
ちょっず倉わった戊争映画を芳たいずいう方にオススメの䞀䜜点数 70点 安党な戊争䜓隓ツアヌに参加した倧富豪たちず圌らを保護する元アメリカ軍特殊郚隊の傭兵が実際の戊争に巻き蟌たれおしたうずいうサバむバル系ミリタリヌ・アクションで監督はマキシム・コロスティシェフキヌ。 たずは、負傷するこずなく安党な戊争が䜓隓できるツアヌずいうのがナニヌクだ。 続いお、軍人ではない䞀般垂民である倧富豪たちがホンモノの戊争に巻き蟌たれお参戊せざるをえなくなるずいうのが新趣向であり、埓来の戊争映画、コマンド系アクションずは䞀線を画した䜜颚に仕䞊げるこずに成功しおいる。 ツアヌに参加する倧富豪たちのキャラクタヌ蚭定をしっかりずなされおおり、個性を描いたこずが面癜さを匕き立おおいる。 ゞェヌムズ・クロムりェル、ショヌン・ビヌン、ノィング・レむムスずいったいぶし銀系圹者が扮し、芳る者に存圚感をアピヌルしおいる。 そしお、そんな倧富豪たちを守りながら戊争䜓隓を指導する䞻人公クレむグをクリスチャン・スレむタヌが挔じ、アクションシヌンでも身䜓を匵っお倧掻躍する。 劇䞭で芳られる戊争䜓隓ツアヌの䞭には、圓然の劂く蚓緎シヌンもしっかりず描かれおおり、これに取り組む参加者たちの様子が興味深いが、緎習䞭に携垯電話が鳎っお぀い぀い出おしたうずいったシヌンには笑えるず同時に呆れおしたう。 戊争䜓隓プログラムの県目である実地䜓隓ずしおある島ぞ歊噚を茞送するべくボヌトで移動䞭にルポ倧䜐率いる歊装組織からの攻撃を食らい、ここから物語が本栌化する。 戊争映画ならではの倧爆砎シヌンや銃撃シヌンを惜しみなく描き、芳る者をずこずん楜したせおくれる。 船は爆砎炎䞊するし、戊車が倧砲をブッ攟しお呚囲が爆炎を䞊げ、銃匟がこれでもかず蚀わんばかりに炞裂し、人々は銃匟に倒れ蟌むは爆颚で吹っ飛ぶは アクション挔出が予想以䞊に匷化されおいるため、戊争映画ファンやアクション映画ファンにずっおはその面癜さを汲み取れるこずは確かだ。 クラむマックスは掟手な爆砎シヌンや銃撃戊に加え、クレむグず敵がそれぞれナむフを片手に持っお繰り広げる栌闘アクションが描かれ、氎䞊オヌトバむでのチェむスシヌンで芳る者をずこずん楜したせおくれる。 ちょっず倉わった戊争映画を芳たいずいう方にオススメの䞀䜜だず断蚀したい。
7月4日、぀いに再開した明治安田生呜J1リヌグ。 タむトル奪還を目指す川厎フロンタヌレはホヌムで鹿島アントラヌズず察戊。無芳客のリモヌトマッチで行われた䞀戊は、2-1で川厎の勝利に終わった。 開幕戊に続き先発出堎した登里享平は、高卒で入団しお以降フロンタヌレ䞀筋でキャリアを築いおきた29歳だ。 近幎は䞻にサむドバックずしお出堎し、テクニシャン揃いのチヌムを陰から支えおいる。 そんな今幎プロ12幎目を迎えた登里に、コロナ犍で感じたこずや今幎チヌムが取り組んでいるサッカヌ、新たな“盞棒”などに぀いお聞いた。 ### 日垞の倉化、ピッチでの進化 ――今幎、プロ12幎目のシヌズンを迎えたした。開幕しおすぐ䞭断ずなっおしたいたしたが、それを聞いたずきは率盎にどのように感じたしたか 䜓を仕䞊げおきた分すごくもったいない感じはありたしたけど、圓初はすぐ再開されるかなずも思っおいお。ただそこから再開の芋通しが埐々に立たなくなっおいき、気持ちの浮き沈みずいうかモチベヌションのコントロヌルに関しおは難しい郚分がありたした。 ――緊急事態宣蚀が出おからはどんな生掻をしおいたしたか 倖出はもちろん、第䞉者ずの接觊や家に入っおもらうこずダメだったので、毎朝の怜枩などをしっかりやりながらずっず家で過ごしおいたした。 家族党員でこれだけ家にいるこずはこれたでなかったので、子䟛が退屈しないよう工倫しながら䞀緒に遊んだりしおいたしたね。 ダンボヌルで飛行機を䜜りたした✈ 次はなにを䜜ろうかな リク゚ストありたすかヌ#おうち時間#ダンボヌルチャレンゞ#stayhome#家にいよう pic.twitter.com/1Yuh1PxYjU
将棋の最幎少棋士・藀井聡倪䞃段16が12月12日、史䞊最幎少の16æ­³4カ月で通算100勝を達成した。通算成瞟を118局で100勝18敗ずし、勝率も.847ずいう圧倒的な数字で新たな蚘録を暹立した。埓来の蚘録は、矜生善治竜王48の持぀17æ­³6カ月だった。 藀井䞃段は2016幎10月1日に史䞊最幎少の14æ­³2カ月で四段昇段を果たしプロ入り。同幎12月24日に加藀䞀二䞉九段ずのデビュヌ戊に勝利するず、そのたた史䞊最倚ずなる29連勝を達成した。その埌も8割を超える高い勝率をキヌプするず、今幎2月1日には五段に昇段。16日埌には朝日杯将棋オヌプン戊で矜生善治竜王、広瀬章人八段らトップ棋士を砎り、䞀般棋戊最幎少優勝を果たすず同時に六段昇段も果たした。さらに今幎5月には「竜王ランキング戊連続昇玚」の昇段芏定を満たしお、これも最幎少の15æ­³9カ月で䞃段に昇段した。 盎近では10月に新人王戊で優勝し、タむトルホルダヌずも公匏戊、非公匏戊で互角の勝負を繰り広げおいるこずから、最幎少でのタむトル獲埗ぞの期埅も高たっおいる。䌚芋で藀井䞃段は「公匏戊で通算100勝を達成するこずができ、これたでの䞀局䞀局の積み重ねが100勝ずいうひず぀の区切りに達したこずを感慚深く思っおいたす」ずコメントした。 ◆関係者のコメント 日本将棋連盟䌚長・䜐藀康光九段 この床は通算100勝達成、誠におめでずうございたす。ただただ最初の通過点ですが、その䞭で数々の蚘録・実瞟・昇段を積み重ねられたこずに改めお驚きを犁じ埗たせん。これから益々のご掻躍を祈念いたしたす。 矜生善治竜王 16歳での100勝の達成は空前絶埌の倧蚘録だず思いたす。棋士ずしおの䞀里塚を通過しお曎なる前進を期埅したいず思いたす。 䞭原誠十六䞖名人 100勝の蚘録は圓時はあたり話題にならなかったし、私も意識はしたせんでした。藀井䞃段にずっおは通過点ず思いたすし、これからの掻躍を期埅しおいたす。 杉本昌隆䞃段 おめでずうございたす。プロデビュヌからわずか2幎での100勝達成は私にも倧きな喜びです。呚囲の期埅通りに結果を出し続ける藀井䞃段の粟神力には感心するばかりです。次の蚘録曎新は䜕になるのか、垫匠ずしお今埌も楜しみにしおいたす。
暪浜垂反町駅から少し離れた閑静な商店街に、暪浜最叀参の靎屋ず蚀われる「ハド゜ン靎店」がありたす。 吉田茂元銖盞をはじめ、倚くの著名人の靎を手掛けた初代を匕き継ぎ、2代目店䞻ずなったのが村䞊塁むらかみ るいさん。 専門孊校で孊んだ「補造の技術」を生かした「靎の修理」をサヌビスの䞭心ずする村䞊塁さんの元には、日本党囜のみならず、ベルギヌやフランスなど、䞖界䞭から修理の䟝頌が来るずいいたす。 今回は、『 村䞊塁靎修理職人「ハド゜ン靎店」の評刀や口コミず予玄状況はクラりドファンディングの新店舗情報も』ずいう内容でたずめおみたいず思いたす。 ## 村䞊塁靎修理職人「ハド゜ン靎店」の評刀や口コミず予玄状況は ### ハド゜ン靎店に぀いお ハド゜ン靎店は、1961幎に初代である䜐藀正利さんが始めた玳士靎店です。 村䞊塁さんが専門孊校時代に、䜐藀正利さんの「ハド゜ン靎店」で2幎間垫事したそうです。 その䜐藀正利さんが亡くなったこずから、䜐藀正利さんの奥様の「ハド゜ン靎店を継いでほしい」ずの想いを受けお、村䞊塁さんが2011幎に2代目の店䞻ずなりたした。 村䞊塁さんは、1982幎生たれの38歳。 䜜ね12月に出挔したテレビ番組で、家賃5侇4千円のアパヌトに1人暮らしをしおおり、むケメンですが結婚はしおおらず予定もないず語っおいたした。 本圓でしょうか・・・。 お店の立地条件も悪く、先代のお客様の足も埐々に遠のき、震灜も重なったこずもあり、順颚満垆ではなかったそうです。 そこで、村䞊塁さんは、他店では修理を断られた靎を「ハド゜ン靎店」で修理するこずをアピヌルし、口コミで評刀を広げおいきたした。 今では、「 今では日本で䞀番高い靎の修理屋」だそうです笑 村䞊塁さんの「ハド゜ン靎店」は予玄制ずなっおおり、靎の状態や郚材、芁望に぀いお䞁寧にカりンセリングをしお、画像や実物を芋おから芋積もりを出すずいう培底ぶり。 履く人の幎霢や奜み、TPOを考慮し぀぀、「䞀生ものの靎」ず向き合う村䞊塁さんの真摯な姿勢の衚れですね。 時には、新しく賌入した方が安く䞊がる堎合もあるそうですが、これから先もずっず長く履けるように、高い技術力で修理を行っおくれる「ハド゜ン靎店」は、倧切な靎を預ける修理店ずしお、䞖界䞭から信頌されおいるこずがわかりたす。 【ハド゜ン靎店】 |所圚地 |神奈川県暪浜垂神奈川区束本町3-26-3 |電話 |045-294-3162 |営業日 |月.朚.金.土.日.祝 |営業時間 |10:00-20:00 |店䌑日 |火,æ°Ž |最寄駅 |反町駅埒歩7分 |䞉ッ沢䞋町駅埒歩7分 |暪浜駅埒歩20分 |LINE公匏ID |@hudsonkutsuten ### 村䞊塁靎修理職人「ハド゜ン靎店」の評刀や口コミは 䞁寧なカりンセリングで真摯に靎に向き合い、最高の技術で修理を行う「ハド゜ン靎店」。 2代目店䞻の村䞊塁さんをしお「日本で䞀番高い靎の修理屋」ず蚀わしめるお店ですが、実際にその料金に察しお技術力は䌎っおいるのでしょうか お店の評刀や口コミに぀いお調べおみたした。 『たけしのニッポンのミカタ』で暪浜のハド゜ン靎店出おたけど、ここは本圓に玠晎らしいお店なので、良い革靎を修理したいっお人いたら行っおみる䟡倀あるよ。 自分は数幎前にダナヌのブヌツ二足の゜ヌル亀換をお願いしたんだけど、ずおも芪身になっお盞談に乗っおくれ、出来䞊がりも倧満足でした。 — ばしょう@読曞垢 (@Reading4Survive) December 11, 2020 ハド゜ン靎店は、100幎前の軍靎の修理など、䞀般的な修理店で断られた靎の修理経隓が豊富なので、ベストな修理方法を提案しおくれるず思いたす 仕事も䞁寧ですし デメリットを䞊げるず、䞁寧ゆえに玍期が遅めなのず料金がちょっず高め 蚪問の際は、飛び蟌みでもOKですが、予玄をオススメいたしたす — たかひこ@謙虚 (@takahikonomura) May 14, 2020 安藀補靎OR-6は今では5515ず䞊んで心から倧奜きなブヌツだ(Ž・ω・) ヒヌルが䜎いのず、ミッド゜ヌル&ヒヌルの積み䞊げが無くお゜ヌルの偎面が真っ黒でのっぺりしおたのだけが䞍満だったけど、ハド゜ン靎店さんで゜ヌル亀換の぀いでにカスタムしお完璧になったしな(Ž・ω・) pic.twitter.com/lKWctIxAPc — あき@空冷単気筒 (@akibca85) August 31, 2019 名も無きのトップリフトをい぀ものハド゜ンさんでやっおいただきたした 今たで芋たこずないレベルで、キレむに仕䞊げおもらいたした たた、内偎の角(4枚目参照)も萜ずしおいただきたした そのたただず朰れちゃう感じなので 村䞊さん、ありがずうございたした#ハド゜ン靎店 #名も無きビゞネスシュヌズ pic.twitter.com/QmDDjd4kPQ — たかひこ@謙虚 (@takahikonomura) October 3, 2018 オヌル゜ヌル匵り替え。20幎でこんなに傷んでたしたが、ハド゜ン靎店さんが、こんなにきれいになおしおくださいたしたヌ❗ pic.twitter.com/R2mflUfzNL — フナコシリ゚ (@natsulovesrie) September 17, 2018 「ハド゜ン靎店」の評刀や口コミは䞊々ですね 料金に関しおは、やはり「高い」ずいう意芋も芋られたしたが、修理埌に䜕十幎も履き続けられるこずを考えれば、十分に元は取れるのではないでしょうか。 ### 村䞊塁靎修理職人「ハド゜ン靎店」の予玄状況は 4月20日珟圚、「ハド゜ン靎店」の予玄状況は以䞋のようになっおいたす。 ◆䞀般修理 2週間3週間 オヌル゜ヌルだず、3か月ほどかかるのですね。 村䞊塁さんが、お䞀人で䞀぀䞀぀䞁寧に修理されるので、時間はかかりそうです。 修理したい倧切な靎があったら、早めに「ハド゜ン靎店」に予玄を取るこずをお勧めしたす ## 村䞊塁靎修理職人クラりドファンディングの新店舗情報も 村䞊塁さんは、2020幎5月に、新店舗を立ち䞊げるためにクラりドファンディングを始め、6月30日に目暙を達成したした。 圓初の目暙は180䞇円。 最終的には235侇4千円の支揎金額を獲埗したした この支揎金を掻甚しお立ち䞊げたプロゞェクトは、「 暪浜叀参の靎修理店が挑む、カヌボン入り革靎のセミオヌダヌ店」。 なんず、䌝統的な技術ずモダンなものを融合し、ひず぀のデザむンで152サむズあるオヌダヌメむドの靎を䜜るお店ずのこず。 152サむズもあれば、䞀人䞀人にぎったりずフィットする靎を提䟛するこずができたすよね。 「HUDSONS」では、靎業界でも異䟋の1モデルに぀き152サむズメンズ76サむズレディヌス76サむズのフィッティングサンプルを甚意。 より幅広いサンプル数を展開するこずによっお、フルオヌダヌよりも手軜に、そしお既補靎ではなかかなか感じられにくいフィット感を䜓感しおいただくこずで、お客さたの奜みに限りなく寄り添った䞀足をご提䟛できるず確信しおいたす。 匕甚ready for 「ハド゜ン靎店」から玄100m離れた堎所に、HUDSONS販売甚のお店があるので、そこで泚文ができるそうです。 暪浜にある叀いビルの䞀宀を改修したお店は、完党予玄制。 デザむンアワヌドを受賞したオシャレな空間で、貞し切り状態でゆったりず自分だけの靎を䜜っおいけるなんお最高に莅沢ですね 新店舗の内装もシュヌズず同様に「post traditional modern」のコンセプトのもず、真泉掋介 / プラスマむズミアヌキテクトが蚭蚈を担圓。この空間は「JCD INTERNATIONAL DESIGN AWARD 2018」で銀賞、「GERMAN DESIGN AWARD 2019」でWINNER優秀賞ず、デザむンアワヌドで授賞いたしたした。 ## たずめ 村䞊塁靎修理職人「ハド゜ン靎店」の評刀や口コミず予玄状況はクラりドファンディングの新店舗情報も』ずいう内容でたずめおみたした。 村䞊塁さんは昚幎12月に、「たけしのニッポンのミカタ」に出挔された際、「次は”情熱倧陞”に出たい」ず蚀われおいたそうです。 その願いが叶い、4月25日の「情熱倧陞」に出挔されるこずになりたした。 おめでずうございたす
生埒䌚本郚の生埒や先生方が生埒玄関に立ち、「おはようございたす」ず笑顔で挚拶。生埒もすすんで挚拶を励行しおいたす。 埌玉平成䞭の朝は読曞・基瀎英語820で始たりたす。 担任の先生より、1日の連絡や諞泚意など、倧切なお話がありたす。 終わり次第、授業の準備をはじめ、1時間目の授業に備えたす。 午前䞭は50分×コマ。䌑み時間は各10分です。 萜ち着いお集䞭した授業。 積極的に挙手をしお発蚀。 毎回の授業はすべおドラマです。 生埒が1番楜しみにしおいるのがお昌䌑み。 自宅から持っおきたお匁圓や食堂で販売しおいるランチをいただきたす。 週回は孊幎が食堂に集たりランチタむムを楜しみ、他の日は担任ずクラスでいただきたす。 12:45「いただきたす」 13:05「ごちそうさた」 以埌15分間はお昌䌑みです。 午埌は50分×コマの授業。 6時間目の終了ずずもに䜓操着に着替え、党員で掃陀を行いたす。 自分たちの校舎は自分たちで矎しく。 15:30より垰りの。翌日の連絡などが䞭心です。 進孊クラスは以埌は攟課。 S遞抜クラス・高等郚は7時間目の授業を受けたす。 遞抜クラスは特科授業がありたす。 定期考査で基準点たで達しなかった生埒には、「フォロヌアップ講座」を甚意し、マンツヌマン匏の個別授業で取りこがしを早期発芋したす。 攟課埌は思い思いの郚掻動で元気いっぱい。運動郚はたっぷり汗を流し、文化郚も意欲的に掻動しおいたす。 行事前は事前孊習やクラスごずにたずたっお楜しい催しの緎習をしたす。 郚掻動詳现はこちら さらに孊習したい生埒には自習宀を甚意。教員が垞駐し、静かな環境の䞭で孊習を行いたす。 スクヌルバス最終䟿は18:00。完党䞋校に合わせお発車したす。
Two faculty members from Joyner Library have produced a new digital resource targeted to help students successfully complete research assignments. Information Literacy Concepts, an open educational resource created by David Hisle, learning technologies librarian, and Katy Kavanagh Webb, head of research and instructional services, introduces high school, community college and college students to information literacy topics and gives them an overview of how to conduct their own research. Open educational resources (OERs) are free to access and are openly licensed text, media and other digital assets used for teaching, learning, assessing and research. They also are commonly used in distance education and open and distance learning. “By choosing to publish their textbook as an OER, Hisle and Webb have not only created a clearly-written, well-organized and thorough text that that can be used in multiple educational settings to teach information literacy concepts, but also one that can be freely customized or modified by other instructors to suit their teaching styles and their students’ learning needs,” said Jan Lewis, director of Joyner Library. According to its introductory framework, “Students have a greater role and responsibility in creating new knowledge, in understanding the contours and the changing dynamics of the world of information, and in using information, data and scholarship ethically.” “We want to prepare our students for today’s rapidly changing information landscape,” said Hisle. “Information literacy skills are essential not just in the work they do as student researchers, but also as college graduates who will need to know how to find and evaluate information to meet their real-world information needs.” Intended learners for this resource include students in their final year of high school as well as those in the first year or two of college. Specifically, these are learners encountering college-level research assignments for the first time. Because these students are likely unfamiliar with many basic research concepts, this OER will guide them to fulfill the university’s expectations for conducting research and locating high-quality sources for their research-based assignments. Content includes chapters stemming from navigating search engines, library databases and discovery tools, to evaluating source credibility and recognizing fake news. “This freely available e-textbook will be a critical supplement for librarians at ECU (and beyond) to give a big-picture view of the skills that students will need to engage in to produce their own high-quality research,” said Webb. “We have tried to write the book in a way that it would be applicable to students in a variety of contexts, whether they are completing assignments for a writing composition course, in their majors or in a semester-long research skills course.” Information Literacy Concepts is available at http://media.lib.ecu.edu/DE/tutorial/OER/Information_Literacy_Concepts.pdf. -by Kelly Rogers Dilda, University Communications
## お知らせ ### 䞭野区ぞお宮参りの仕出し配達 本日、䞭野区ぞお宮参りの仕出し配達をいたしたした。 ご利甚のお客様、誠にありがずうございたした。 そしお赀ちゃんの初宮参りおめでずうございたす(^O^) 䞃魚では緎銬区呚蟺地域にも配達可胜な゚リアがございたす。 䞭野区、杉䞊区、板橋区、和光垂のそれぞれ䞀郚地域です。 なお、配達可胜かどうかは予玄状況等により倉わるこずがありたすので、 どうぞお気軜のお問い合わせください。 こちらの倧きな祝鯛は特別泚文。 倧きいサむズの焌き鯛もお䜜りいたしたすよ。 店䞻が築地に通い始めおから幎。 珟圚もみずから築地で新鮮で矎味しい魚を遞び抜いおいたす。 そしお䞁寧に調理したお料理を皆様のもずにお届けしたす。 お祝いには䞃魚の仕出し料理をよろしくお願いしたす。 ### 向山に出産祝いの仕出し配達 本日、緎銬区向山に出産祝いの仕出し配達をおこないたした。 お客様ご利甚いただき誠にありがずうございたしたm(_ _)m そしお赀ちゃんのご出産おめでずうございたす 䞃魚では赀ちゃん関連のお祝い仕出しを承っおおりたす。 ご出産祝い、お䞃倜、初宮参り、お食い初めなど・・・ 赀ちゃんが生たれるずいろいろおめでたい行事が目癜抌し そのような時には「魚」を䜿った料理が䞀番ですよ。 築地䞀筋幎の店䞻が自らの目で厳遞した魚を䜿い、 心を蟌めお調理したお祝い料理を皆様のもずにお届けしたす。 配達範囲は緎銬区党域に可胜。 赀ちゃんが生たれたら䞃魚の仕出し料理で明るく楜しいお祝いをしおください ### 桜台ぞお食い初めの仕出し配達 本日、緎銬区桜台ぞお食い初めの仕出し配達をいたしたした。 ご利甚いただいたお客様、誠にありがずうございたしたm(_ _)m そしお赀ちゃんの日祝いおめでずうございたす(^O^) お食い初めは赀ちゃんの健やかな成長ず将来の幞犏を願う平安時代から続く䌝統の行事。 専甚の特別な噚を䜿い、赀ちゃんに食べる真䌌をさせたす。 もちろん䞃魚では男の子甚・女の子甚の噚をご甚意しおおりたす。 祝鯛も付いおおりたすのでいっしょに蚘念の撮圱をしおあげおくださいね。 たた、倧人甚のお祝い料理も築地垂堎から仕入れた新鮮で矎味しい魚を䜿い、 おいねいに調理しお皆様のもずにお届けしたす。 配達範囲は緎銬区党域に可胜です。 今や赀ちゃんのナンバヌワンお祝いむベント「お食い初め」。 䞃魚の魚料理で家族楜しくお祝いしおください ### 富士芋台に仕出し匁圓の配達 本日、緎銬区富士芋台に仕出し匁圓の配達をおこないたした。 お客様ご利甚いただき誠にありがずうございたした。 䞃魚の仕出し匁圓は、いろいろな甚途にご利甚いただけたす。 そしお個人・法人問わずお䜿いいただいおおりたす。 もちろん倧量のご泚文にも察応可。 魚は築地䞀筋幎の店䞻みずから仕入れた新鮮な魚を䜿甚しお、 䞁寧に調理したお匁圓でございたす。 配達可胜゚リアは緎銬区党域。 お匁圓は䞃魚の仕出し匁圓をご利甚ください ### 関町南ぞお食い初めの仕出し配達 本日、緎銬区関町南ぞお食い初めの仕出し配達をいたしたした。 ご利甚のお客様、誠にありがずうございたしたm(_ _)m お食い初めは平安時代から続く日本䌝統の行事です。 䞃魚では赀ちゃん専甚の祝い膳祝鯛をご甚意しおおりたす。 写真を撮っお䞀生の思い出にしたしょう 魚は店䞻みずから仕入れた新鮮な魚を䜿甚。 お食い初めは䞃魚の仕出し料理で家族楜しく赀ちゃんをお祝いしたしょう
この骚折は、敎圢倖科の先生を起こしおでも緊急で蚺察しおもらわないずいけない骚折なのか  X-pで骚折がありそうだから固定が必芁そうだけど、どんな颚に固定すればいいんだっけ  これらは日々救急倖来においお骚折蚺療にあたる䞭で、感じる悩みや疑問であり、私自身も蚺断埌のマネゞメントを悩むこずがありたした。 この悩みを解消しようずしお様々な本を読み持っおいたずころ、この䞀冊に出䌚いたした。 本曞では、骚折患者ぞ網矅的な察応方法に加えお、 救急倖来から敎圢倖科に玹介するたでではなく、その埌にどのようなマネゞメントがされおいるのかを知るこずができたす。(䜕週間固定しお、い぀から荷重をかけおよいのかなど ) そんな本曞を読むこずで、今埌骚折患者さんに出䌚ったずしおも自信を持っお察応するこずができたす 今回、骚折患者さんの治療方法に少しでも䞍安がある時に読むべき䞀冊ずしお、私が自信をもっおおすすめするのがこちらです👇 ## 本曞のタヌゲット局ず読了時間 【タヌゲット局】 救急倖来にやっおくる軜症敎圢倖傷のマネゞメントに぀いお網矅的に孊びたい初期研修医、専攻医 骚折患者の初期察応に䞍安のある党おの医垫 【掚定読了期間】 12-14時間皋床 ## 本曞の特城 本曞は、仲田 和正先生が監修された、 【本曞の特城】 皮類ず、ほずんどの骚折症䟋に察応できる図解付きの骚折を扱っおいる 骚折のマネゞメントを“緊急床“の芳点から分類し、解説しおくれおいる が特城の䞀冊です。 本曞を読むこずで孊べる項目は特城的なものをピックアップするず、このようになりたす👇 【本曞で孊べるこず】 骚折患者さんの治療埌のマネゞメントの方法 あらゆる骚折に察する初期察応の方法 骚折症䟋の重症床の芋分け方 これらは敎圢倖科を志す研修医の先生方だけでなく、骚折患者さんの初期察応する可胜性のあるすべおの先生方にずっお、孊んでおくべき倧切な事項であるず思いたす。 ## 個人的総評 【評䟡】 必芁性 本の薄さ わかりやすさ 面癜さ 継続䜿甚床[jinstar5.5 color=”#ffc32c” size=”16px”] オススメ床 ※Amazon評䟡 本曞の特城はなんず蚀っおも、 あらゆる骚折で非専門医がすべき最初の察応を調べるこずができる、ずいう 情報量の倚さにありたす。 豊富な図衚を䜿っおくださっおいるのでスむスむ読み進められたす。 たた、数倚くの画像や解剖図が掲茉されおおり、ずりあえずの察応を調べるだけでなく経隓した骚折をもずに解剖孊的な知識も孊ぶこずができたす。 圓座凌ぎの察応法だけでなく解剖孊的な知識を持぀こずができる為、骚折ぞの察応を䞞暗蚘するのではなく「どうしおその固定をするのか」ずいった芖点で 理解を䌎っお勉匷するこずができる点が、本曞ならではのメリットだず感じたした。 さらに、出䌚う頻床の高い骚折には、 “初期評䟡や玹介のタむミング”などの具䜓的なアクションプランがひず目でわかる䞀芧衚がたずめられおいたす。 特に“緊急床の芖点で芋た骚折の分類”぀いおは目から鱗の内容ばかりでした。 具䜓的には、本曞ではプラむマリ・ケアず救急医療の珟堎における骚折蚺療における総論を孊んだあずに、手指骚や倧腿骚などそれぞれの領域での骚折のマネゞメントを 緊急床ごずに解説しおくれおいたす。 総論で基本の考え方を孊んだ䞊で各症䟋の緊急床を知っおおくこずは、急いで察応しなければならない症䟋に出䌚った際に、玠早く思考するこずができる点で非垞に有効です。 䞀方で本曞においお泚意すべきだず感じた点ずしおは、 基本的に蟞曞代わりずしお参照するこずを想定されおいるため、通読には向いおいないずいうこずです。 ほずんどの症䟋に察応できる情報量を誇っおいる反面、はじめから読み進めおゆく読み方は向いおいないず感じたした。 この点に぀いおは少しだけ配慮した䞊で䞀床手にずっおいただければず思いたした。 以䞊をたずめるず、自分は 本曞は“骚折察応に少しでも䞍安がある先生方を導く、骚折察応ガむドブックず呌べる䞀冊である” ず感じたした。 ## おすすめの䜿い方・読み進め方 【本曞のおすすめの読み方・掻甚方法】 たずは、骚折蚺療の根幹をなす思考回路をたずめた抂論は通読 その埌は経隓した症䟋の前埌で察応䟋を読み盎しお埩習 個人的におすすめの䜿い方をご玹介したす。 本曞は総論ず症䟋ベヌスの解説に分かれた構造ずなっおいたす。 そしお、本曞の総論はどんな骚折蚺療にも生かすこずのできる思考回路がたずめられおいるため、たずはしっかりず通読したしょう。 総論を読んだ埌は、救急倖来で経隓した骚折はその郜床本曞を読んで察応を調べたしょう。 それに加えお解剖孊的な考察も合わせお読んで知識を深めおいくず、 “理解を含めた骚折察応”ができるようになるかず思いたす。 私自身は、普段倖勀で勀務させおいただいおいる敎圢倖科の開業医の初蚺倖来で、本曞を䜕床も参照しお蚺療を行いたした。 私なりの工倫ですが、 「経隓した症䟋よりも、より重症だった堎合はどうなるのか」をむメヌゞしながら読むず、今埌の蚺療に぀ながるず感じたした。 たた、私が救急倖来で骚折を芋おいた時はその埌のフォロヌをあたり意識しおいたせんでした。 より詳しく孊びたい方は本曞を甚いお、画像評䟡の頻床やマネゞメントも合わせお読むずいいず思いたす。 ## たずめ 【本曞のたずめ】 本曞は骚折蚺療を行う可胜性のあるすべおの先生方にずっおたず読むべき参考曞の䞀぀である 本曞は、骚折蚺療を網矅的にたずめた、骚折蚺療の初期察応バむブルある たずめるず、本曞は骚折蚺療に぀いお、網矅的か぀深く孊ぶこずができる本圓におすすめの䞀冊です。 この䞀冊を通じお孊ぶこずで、「どれくらいの緊急床かわからない 」ずいった骚折患者さんに出䌚ったずしおも自信を持っお察応するこずができたす 今埌の孊びや業務をより良いものにしたい方には是非手にずっおいただきたい䞀冊です◎ 以䞋に芁点や基本事項をたずめたしたので、 賌入する際には是非参考にしおいただければ幞いです👇 【基本情報】 タむトル救急/プラむマリ・ケアの骚折蚺療スタンダヌド 原著第4版 著者仲田和正監舩越 拓吉田英人翻蚳M. Patrice EiffRobert L. Hatch線 出版瀟矊土瀟 発行幎月日2022/03/04 【タヌゲット局】 救急倖来にやっおくる軜症敎圢倖傷のマネゞメントに぀いお網矅的に孊びたい初期研修医、専攻医 骚折患者の初期察応に䞍安のある党おの医垫 【掚定読了期間】 時間皋床 【本曞の特城】 皮類ず、ほずんどの骚折症䟋に察応できる図解付きの骚折を扱っおいる 骚折のマネゞメントを“緊急床“の芳点から分類し、解説しおくれおいる 【本曞で孊べるこず】 骚折患者さんの治療埌のマネゞメントの方法 あらゆる骚折に察する初期察応の方法 骚折症䟋の重症床の芋分け方 【評䟡】 必芁性 本の薄さ わかりやすさ 面癜さ 継続䜿甚床 オススメ床 ※Amazon評䟡 【本曞のおすすめの読み方・掻甚方法】 たずは、骚折蚺療の根幹をなす思考回路をたずめた抂論は通読 その埌は経隓した症䟋の前埌で察応䟋を読み盎しお埩習 この蚘事を読んで参考になった方、面癜いず思っおくださった方は 今埌も定期的に蚘事を曎新しおいきたすので 各皮SNSの登録よろしくお願いいたしたす 【公匏ラむンアカりント】 各皮SNSでのコンテンツ配信を定期的に配信 この䞭でしか芋られない限定動画配信もしおいたす◎ 日々のスキマ時間に気軜に芋るこずができるので、興味があれば是非登録しおいただければ幞いです コチラのボタンをタップ👇 みなさたのリアクションが今埌の蚘事を曞くモチベヌションになりたす
こんにちは。䞭川瞬(@buppan_system)です。 この蚘事を読むこずで、 - Amazonでのオリゞナル商品の出品方法がわかる - Amazonでオリゞナル商品を売るメリットがわかる - Amazonでオリゞナル商品を売るデメリットがわかる - オリゞナル商品を売るコツがわかる この蚘事を曞かせお頂いおいる私は、珟圚、 茞出・茞入・囜内の転売のノりハりをお䌝えしおいたす。 時間がない䌚瀟員の方や子育おをしおいる䞻婊の方に、指導や転売システムの提䟛をしお、 忙しくおも副業で収入を埗おもらっおいたす。 それでは、Amazonでのオリゞナル商品の出品に぀いお解説しおいきたす。 Amazonに出品しおもなかなか売れない、売れおも利益が少ない、 ず悩んでいる人は倚いかもしれたせん。 Amazonで売䞊を䌞ばす方法の䞀぀が、オリゞナル商品の出品です。 オリゞナル商品を぀くるには、どうすればいいのでしょう。 目次 - 1 Amazonでオリゞナル商品を売るメリット - 2 Amazonでオリゞナル商品を売るデメリット - 3 Amazonにオリゞナル商品を出品する手順 - 4 OEMで売る方法もある - 5 オリゞナル商品の売䞊を䌞ばすコツ - 6 䟡栌競争に負けないオリゞナル商品を出品 ## Amazonでオリゞナル商品を売るメリット Amazonでは盞乗り出品など、 すでにカタログにある商品に盞乗りをしお出品する方法が䞻流です。 その方が、商品ペヌゞなどを䜜成する必芁もなく、手軜に出品できるからです。 しかし、オリゞナル商品を売るこずは、盞乗り出品などよりメリットずなる点がありたす。 Amazonで、オリゞナル商品を売るメリットに぀いお解説したす。 ### 䟡栌競争に巻き蟌たれない メリットの䞀぀は、䟡栌競争に巻き蟌たれないこずです。 Amazonに限らず、 ネットなら安いものが芋぀かるだろうず買い物をする人も少なくありたせん。 特にAmazonは出品者数も倚く、同じ商品でも出品者によっお䟡栌に差がありたす。 同じ商品なら、少しでも安く買いたいナヌザヌも倚いでしょう。 出品者は、ラむバルよりも少し販売䟡栌を䞋げお販売したす。 それを確認したほかの出品者は、さらに䟡栌を䞋げるはずです。 そうしおいるず商品が売れおも利益も少なくなっおしたい、 䟡栌によっおは赀字になっおしたうこずもありたす。 オリゞナル商品であれば、そのような競争を避けるこずができたす。 ほかの出品者ずは、絶察に被らない商品だからです。 たた、盞乗りをされるこずもなくなりたす。 ラむバルずの䟡栌競争に巻き蟌たれるこずなく、利益を䞊げるこずができるでしょう。 ### 高䟡栌で売れる可胜性がある オリゞナル商品は、高䟡栌で売れる可胜性がある点もメリットです。 ほかでは手に入らないオリゞナル商品なら、高くおも買いたいずいうナヌザヌがいたす。 䟡栌競争になるこずはほずんどないので、無理に䟡栌を䞋げる必芁もありたせん。 オリゞナル商品なので、䟡栌蚭定も自由です。 自分の垌望販売䟡栌で、勝負するこずもできたす。 もちろん、高倀で売るためには、 それだけ䟡倀のあるオリゞナル商品を出品するこずが必芁です。 類䌌品にも、泚意しなければなりたせん。 ただし、盞乗り出品はされないので、 通垞の出品よりも高い利益を埗られる可胜性が高いでしょう。 ## Amazonでオリゞナル商品を売るデメリット Amazonで、䟡栌競争に巻き蟌たれずに販売ができるのは倧きなメリットです。 薄利倚売になりがちなAmazonで販売するなら、 オリゞナル商品の出品で高い利益を目指すこずもできたす。 しかし、メリットもあればデメリットもあるものです。 Amazonで、オリゞナル商品を販売するデメリットを把握しおおきたしょう。 ### 圚庫を持たなければならない デメリットの䞀぀が、圚庫に泚意しなければならないこずです。 人気のある商品や流行のもの、日垞生掻で頻繁に䜿うものなどは、売れやすい商品です。 逆に、オリゞナル商品は売れる察象が限られおしたうこずも倚く、 数を売るこずが難しい可胜性がありたす。 売れなければ、圓然圚庫を持぀こずになるでしょう。 圚庫を持っおしたうず、売れない赀字になるずいうこずになりかねたせん。 圚庫を凊分したいからず販売䟡栌を䞋げれば、利益は少なくなりたす。 さらに、オリゞナル商品の䜜成にコストがかかっおいれば、赀字も倧きくなっおしたいたす。 圚庫を凊分しないず保管料などもかかるので、早めに察凊しなければならないでしょう。 ### 認知床をアップさせる必芁がある 商品の魅力を、理解しおもらわなければ売れたせん。 しかし、その前に商品を知っおもらう必芁がありたす。 オリゞナル商品は、たず認知床をアップさせるこずが必芁です。 商品を知っおもらわなければ、魅力を䌝えるこずもできたせん。 そのためには、広告をだしたりSNSなどを駆䜿したりしお、商品をアピヌルする必芁がありたす。 商品が売れるたでには、時間がかかっおしたう可胜性も高いでしょう。 ### 費甚がかかる オリゞナル商品は、転売よりも費甚がかかるこずが倚いです。 転売であれば、クレゞットカヌドなどを利甚しお商品を買うこずができるので、 資金がなくおも販売ができたす。 オリゞナル商品の堎合は、材料費がかかったり、 補造元に先払いをしたりしなければならず、その費甚を甚意しなければなりたせん。 商品ペヌゞに掲茉する写真撮圱をプロに䟝頌すれば、さらに費甚もかかりたす。 オリゞナル商品の販売は、転売よりも気軜にできないこずもある、 ずいうこずを芚えおおきたしょう。 ## Amazonにオリゞナル商品を出品する手順 Amazonでオリゞナル商品を出品するには、どのような準備が必芁なのでしょう。 Amazonで、オリゞナル商品を出品する手順や必芁なこずに぀いお解説したす。 ### 売れる商品に぀いおリサヌチ たずは、売れる商品に぀いおのリサヌチが必芁です。 Amazonで売れおいる商品を、チェックしたしょう。 売れ筋ランキングをチェックし、䜕が売れおいるのかを把握したす。 商品ペヌゞの圚庫数を確認しお、盞乗り出品者の数をチェックするのもよいでしょう。 盞乗り出品者が倚いずいうこずは、その商品は売れる可胜性があるずいうこずです。 売れおいる販売者をチェックしお、 どのような商品を取り扱っおいるかを確認するのもリサヌチ方法の䞀぀です。 どれくらいの倀段で、商品を販売しおいるのかも確認しおください。 たた、商品ペヌゞの䞋の方には「この商品をチェックした人はこんな商品もチェックしおいたす」ずいう商品が蚘茉されおいたす。 ここをチェックすれば、賌入者がどのような商品に興味を持っおいるかがわかりたす。 そういった商品の䞭から、売れそうな商品をピックアップ。 そのなかで、コストを含め自分が補造できそうなものを、 商品ずしお怜蚎するのも䞀぀の手です。 ### コストを蚈算 どのような商品を販売するかが決たったら、コストを蚈算したしょう。 補造を委蚗した堎合に、どれくらいの費甚が必芁か、配送料など含め蚈算したす。 䌌たような商品を、Amazonではどれくらいの販売䟡栌にしおいるかをチェックしお、 䟡栌を蚭定するこずが必芁です。 ### 倧口出品にする Amazonで、オリゞナル商品を出品するには、倧口出品にしなければなりたせん。 Amazonのカタログにない商品を販売できるのは、倧口出品のみです。 小口出品で登録しおいる堎合は、倧口出品に切り替えたしょう。 倧口出品にするず、月額登録料が4,900円はかかりたすが、成玄金がいりたせん。 提䟛できる決枈方法も、コンビニ決枈や代金匕換、楜倩Edy払いも利甚できるようになりたす。 「プラむムマヌク」を぀けられるのも、倧口出品のみです。 配送料無料やお急ぎ分無料の蚭定が可胜になるので、売䞊にも぀ながるでしょう。 さらに、Amazonスポンサヌプロダクトずいっお、 広告サヌビスを利甚するこずができるのも倧口出品のメリットです。 ### JANコヌド補品コヌドの取埗 Amazonでオリゞナル商品を販売するには、 JANコヌドずいった補品コヌドを取埗する必芁がありたす。 JANコヌドは、商品をレゞに通すずきに機械で読み取るバヌコヌドのこずです。 JANコヌドを読み取るず、どの業者の䜕がどれくらい売れたかずいうこずがわかり、 圚庫や売䞊を管理しやすくなりたす。 JANコヌドの取埗は、GS1Japan䞀般財団法人流通システム開発センタヌに申請したす。 むンタヌネットでも、申請可胜です。 登録申請料がかかるので、準備しおおきたしょう。 たたは、Amazonに補品コヌド免陀申請を出すこずで、 補品コヌドを取埗せずにすむ方法もありたす。 独自ブランドであれば免陀を申請できる補品があるので、 その商品を遞び、審査が通れば補品コヌドの取埗は必芁ありたせん。 ### カテゎリ申請 Amazonでは、商品によっお出品蚱可申請が必芁なカテゎリ商品がありたす。 カテゎリ単䜍で申請するものなので、出品するカテゎリの指瀺に沿っお申請しおください。 審査が通れば、出品できたすが、通らないこずもありたす。 申請が必芁な商品は倉曎になるこずもあるので、 出品する際は必ずAmazonセラヌセントラルのペヌゞを確認したしょう。 ### 商品画像の準備 オリゞナル商品の、画像を準備したす。 画像は、商品を正しく䌝えられるものが必芁です。 合蚈7枚たで登録できるので、さたざたな芖点から芋た商品画像を掲茉したしょう。 ただしメむン画像の背景は癜、陰圱がない、 むラストやグラフィックは䜿甚䞍可などのルヌルがあるので泚意しおください。 サブ画像は、䜿甚方法などの説明ができたす。 モデルやスタむリング、カラヌバリ゚ヌションなどの画像はOKですが、 金額が入ったものや送料無料などサヌビスに関する文字が入ったものは䜿甚できたせん。 ## OEMで売る方法もある OEMずはOriginal Equipment Manufacturing /Original Equipment Manufacturerの略で、 生産したい商品の蚭蚈から生産を補造業者に䟝頌し、オリゞナル補品を぀くるこずです。 䌌た蚀葉でPBプラむべヌトブランドずいう蚀葉がありたすが、 PBは小売店などが䌁画した商品を補造だけ業者に委蚗するこずです。 AmazonではOEMで商品を぀くり、販売する方法もありたす。 OEMは補造を委蚗するので、自分で補造する技術が必芁ありたせん。 小ロットでの生産も可胜なので、圚庫リスクを枛らすこずもできたす。 OEMなら、ノヌブランドの商品にロゎを印字・瞫い぀けするだけで オリゞナル補品ずしお出品するこずが可胜です。 ただし、シヌルなどすぐに取れおしたうような方法はNG、 たたブランドずの䞍適切な関連づけの蚀葉を䜿うのはNGずいったように 犁止事項があるので泚意したしょう。 たた、ODMずいう方法もありたす。 ODMは商品の玠材やデザむン、仕様などを䞀郚倉曎しお補造を䟝頌する方法です。 ODMなら、䞖界に䞀぀だけのオリゞナル商品が぀くれたす。 ## オリゞナル商品の売䞊を䌞ばすコツ オリゞナル商品を出品しおも、必ずしも売れお利益が䞊がるずは限りたせん。 オリゞナル商品の、売䞊を䌞ばすコツを玹介したす。 ### 高品質なものを぀くる オリゞナル商品は、質が倧切です。 ブランド力がない分、高品質で賌入者が玍埗のいくものでなければなりたせん。 賌入した人が質を認めれば、リピヌトしお賌入する可胜性が高くなりたす。 反察に質が悪ければ、再床賌入するこずはないでしょう。 たた、説明曞や袋など、賌入者にずっお䟿利なものをきちんず付けるこずも倧切です。 ### 適切な䟡栌蚭定 自由に䟡栌を蚭定できるず蚀っおも、商品に芋合った䟡栌であるこずも倧切です。 高額でも売れるものは、䞀般的に垌少䟡倀のあるものずいえたす。 認知床の䜎いオリゞナル商品に、最初から高額な費甚を払うケヌスは少ないでしょう。 オリゞナル商品ず類䌌しおいるものや、同じような商品の䟡栌盞堎を把握し、蚭定しおください。 売れないからず埐々に䟡栌を䞋げおしたうず、 もっず埅おばもっず安くなるかもしれない、ずナヌザヌに思われおしたうこずもありたす。 ### 圚庫を確保 売れないこずも考えるず、最初から倧量に補造するのは避けたいものですが、 適した圚庫数があった方がよいでしょう。 圚庫切れだず、ショップの印象が悪くなっおしたいたす。 たた、圚庫をきちんず確保しおいた方が、 AmazonSEOによい圱響を䞎えるず蚀われおいたす。 怜玢順䜍を䞊げるためにも、圚庫はきちんず甚意しおおきたしょう。 ### 保蚌を぀ける 保蚌があるず、安心しお賌入できたす。 壊れたり、砎けたりした堎合の保蚌などを぀けおおくず、信頌性もアップしたす。 ただし、できないこずを蚘茉しおはいけたせん。 無理のない範囲の、保蚌を぀けたしょう。 ### 魅力的な画像を甚意 メむン画像にはルヌルや芏制がありたすが、商品の魅力が䌝わるものが必芁です。 メむン画像は、どのような商品なのかがきちんずわかるものである必芁がありたすが、 サブ远加画像は、ルヌルはそれほど厳しくありたせん。 モデルを䜿うこずも可胜なので、 服なら実際に着甚しおいる様子を掲茉するのもおすすめです。 さたざたな角床からの写真や、玠材や特城をアップで芋せるのもよいでしょう。 ### 魅力が䌝わる商品説明 商品説明も、詳现に蚘茉したしょう。 商品の特城や、アピヌルポむントをわかりやすく䌝える文章が必芁です。 どのような点が魅力なのか、どう䟿利に䜿えるのかなど、具䜓的な内容を蚘茉したす。 簡朔に、わかりやすくたずめるこずも倧切です。 クレヌムにならないよう、 倧げさな蚀い回しや誇倧衚珟はしないように気を぀けなければいけたせん。 賌入者からクレヌムが぀けば、評䟡が䞋がっおしたうので泚意したしょう。 ## 䟡栌競争に負けないオリゞナル商品を出品 Amazonでオリゞナル商品を出品すれば、売䞊アップに぀ながるでしょう。 オリゞナル商品なら、盞乗りなど䟡栌競争に巻き蟌たれずにすみたす。 ただし、補造を䟝頌するので資金が必芁です。 出品する商品を決める際も、どのような商品が売れるのかリサヌチをしっかりするこずも倧切です。 ペヌゞも䞀から、䜜成しなければなりたせん。 盞乗りのように簡単に出品するずいうわけにはいきたせんが、 利益を䌞ばす方法ずしおは挑戊しおみる䟡倀はありたす。 高品質で売れる、オリゞナル商品を出品し売䞊アップに぀なげたしょう。 物販を実践しお結果を出されおいる方で、䞁寧に教えおくれる方をご玹介しおいたすので、 䞋の蚘事ぜひ読んでください。
Writer and anti-racist trainer Robin DiAngelo first coined the term "white fragility" in 2011 to describe the ways in which many white people react emotionally and defensively when confronted with issues of race. DiAngelo told MPR News host Kerri Miller that for white people like her, it's easy to go through life without having to discuss issues of race. "Day in and day out I move through a world in which I'm racially comfortable," DiAngelo said. "It's rare for me to be outside my racial comfort zone, and generally, that's a situation that I can choose, and in both implicit and explicit ways all my life have been warned not to choose to be outside of my racial comfort zone." DiAngelo has devoted her career to educating people about race, racism and how generations of American history have led to deep racial divisions that many white people are not used to confronting, but need to be. And this includes white progressives, who DiAngelo says, can be the slowest to engage in self-reflection around racism. And DiAngelo should know — she identifies as a progressive white person. "So white progressives, we tend to put our energy on, when the topic comes up, establishing our credentials as 'not racist,'" DiAngelo said. "What we need to be doing is engaging in ongoing, critical self-reflection and knowledge, relationship-building, mistake-making, ongoing education, risk-taking, strategic, intentional action. Not just 'Hey, I'm good to go because I'm a nice person.'" DiAngelo's new book is called "White Fragility: Why It's So Hard To Talk To White People About Racism."
嫌われ束子二回録画し忘れお芋る気倱せたした。 (◎`∀)*:;;;:*☆☆*:;;;:* 結局 楜倩におDMC3SEを買いたした 結構進んで今ミッション16あたりです リベリオン以倖の剣が䜿いこなせない俺っお orz ☆*š*:..o☆*š*:..o☆リアの話*š*:..o☆*š*:..o☆*š* 昚日はの孊校説明䌚の圱響で課題が3時間あっお楜でした ずっず寝おたけどな。 みんな色々しおたした。 マンガ読んだり真面目に課題やったり病んでたり倖でタップダンスやっおる人やら  あちなみに↑は女子で男子は少ない人数で固たっお喋ったりしおたした 支配されおるもんで おヌかあず䞀週間でこのブログの䞀呚幎蚘念 ブログ自䜓は去幎の8月からありたしたが。 やばヌ今日はなんも思い浮かばん orz 寝る。 ピザポテトうたヌヌヌヌヌヌヌ(〃Ž艞) むノェル いやお前負けおるやろっうぇ 第䞀高校違う時点で比べれない的な あ 蚀い出したの俺だった
第䞀回のラカル癜い氎曜日のお祈りの䌚は埡案内したように10月24日18時半から護囜寺にお18名の参加者で執り行われたした。ありがずうございたす。 たた、こちらの䞍手際により、事前に埡案内したお堂ず実際のお堂の堎所が異なり、来堎された皆様にご迷惑をお掛けしたこずをお詫び申し䞊げたす。次回からはこのようなこずがないよう気を付けお参りたす。 次回のラカル癜い氎曜日のお祈りの䌚を䞋蚘の日に行う予定です。 ■ずき幎月日氎曜日時半から時 ■ずころ護囜寺 忠霊堂(先に月光殿ず曞きたしたが誀りでした。すみたせん。) 本堂向かっお巊手の建物の奥になりたす。護囜寺の境内案内はこちらをご芧ください。 チベットが良い方向に向かうよう願っお、お祈りをしたいず思いたす。䞀人でも倚くのご参加をお埅ちしおおりたす。 ※前回の告知 ご挚拶ずお祈りの䌚(10月24日)のお知らせ 圚日チベットコミュニティヌTCJの新しい圹員になりたした、副䌚長珟圚䌚長䞍圚リンゞン野口ず秘曞ケンツン・ワンモです。 い぀もチベットにご支揎いただいおいる皆様になかなかご挚拶できず時間がたっおしたいたしたこずお詫び申し䞊げたす。 この9月末にダラムサラでチベット亡呜政暩による第2回特別総䌚が開かれたした。この䞭で特に匷く述べられたこずは、珟圚のチベットの危機的状況を倖囜の人々に出来る限りお䌝えする事が重芁であるずいうこずでした。 ですから我々圚日チベット人も、前にも増しおチベットの深刻な状況を䌝える掻動を粟䞀杯しお行く぀もりですので、皆様にも今埌ずも倉わらぬお力添えをよろしくお願い申し䞊げたす。 ぀きたしおは今月24日に、チベットが良い方向に向かうよう願っお、ラカル癜い氎曜日のお祈りの䌚を行いたいず思いたす。 䞀人でも倚くの方のご参加ず䞀぀でも倚くのチベットサポヌトグルヌプのご協力をお願い申し䞊げたす。 ずき幎月日氎曜日時半から時 ずころ護囜寺 倧垫堂 皆様ず良い時間を持おたすように 圚日チベット人コミュニティヌ 圹員 リンゞン野口 ケンツン・ワンモ 11月28日 ラカル癜い氎曜日のお祈りの䌚 : 圚日チベット人コミュニティヌ