gold
stringlengths 20
278
| src
stringlengths 20
278
| pred
stringlengths 21
278
|
---|---|---|
Ngay từ buổi bình minh của lịch sử dân tộc, ở thời đại các vua Hùng dựng nước, các chứng cứ lịch sử, khảo cổ học và truyền thuyết, dã sử đều chứng minh rằng: Việt Yên là địa bàn tụ cư rất sớm của người Việt cổ. | Ngay từ buổi bình minh của lịch sử dân tộc, ở thời đại các vua Hùng mở nước, các chứng cứ lịch sử, khảo cổ học và truyền thuyết, dã sử đều chứng minh rằng: Việt Yên là địa bàn tụ cư rất sớm của người Việt cổ. | Ngay từ buổi bình minh của lịch sử dân tộc, ở thời đại các vua Hùng mở nước, các chứng cứ lịch sử, khảo cổ học và truyền thuyết, dã sử đều chứng minh rằng: Việt Yên là địa bàn tụ cư rất sớm của người Việt cổ. |
A Lưới là một huyện biên giới phía tây của tỉnh Thừa Thiên Huế, vùng đất giàu truyền thống cách mạng với rất nhiều di tích lịch sử tiêu biểu đó chính là đường mòn Hồ Chí Minh huyền thoại. | A Lưới là một huyện biên giới phía tây của tỉnh Thừa Thiên Huế, vùng đất giàu truyền thống cách mạng với rất nhiều di tích lịch sự, tiêu biểu đó chính là đường mòn Hồ Chí Minh huyền thoại. | A Lưới là một huyện biên giới phía Tây của tỉnh Thừa Thiên Huế, vùng đất giàu truyền thống cách mạng với rất nhiều di tích lịch sử, tiêu biểu đó chính là đường mòn Hồ Chí Minh huyền thoại. |
Thói quen "đi Grab" cũng chuyển thành "dùng Grab" bởi Grab đã mang lại nhiều dịch vụ đa dạng. | Thói quen "đi Grab" cũng chuyển thành "dùng Grab" bởi Grab đã mạng lại nhiều dịch vụ đa đạng. | Thói quen "đi Grab" cũng chuyển thành "dùng Grab" bởi Grab đã mang lại nhiều dịch vụ đa dạng. |
Có thể điều chỉnh quy định miễn trừ cho các Hiệp hội hoặc thành viên trong Hiệp hội theo hướng nhắm vào các nhóm hành vi hạn chế cạnh tranh đã được pháp luật cạnh tranh và thực tiễn các nước phát triển thừa nhận là: | Có thể điều chỉnh quy định miễn trừ cho các Hiệp hội hoặc thành viên trog Hiệp hội theo hướng nhắm vào các nhóm hành vi hạn chế cạnh tranh đã được pháp luật cạnh tranh và thực tiễn các nước phát triển thừa nhận là: | Có thể điều chỉnh quy định miễn trừ cho các Hiệp hội hoặc thành viên trong Hiệp hội theo hướng nhằm vào các nhóm hành vi hạn chế cạnh tranh đã được pháp luật cạnh tranh và thực tiễn các nước phát triển thừa nhận là: |
Ứng dụng web này có quyền đọc, truy xuất các giá trị được lưu trữ và hiển thị chúng dưới dạng các biểu đồ thích hợp để người dùng có thể theo dõi giá trị hoạt động của các trạm truy cập và so sánh sự thay đổi để có thể phát hiện ra bất thường kịp lúc. | Ứng dụng web này có quyền đọc, truy xuất các giá trị được lưu trữ và hiển thị chúng dưới dạng các biểu đồ thích hợp để người dùng có thể theo dõi giá trị họat động của các trạm truy cập và so sánh sự thay đổi để có thể phát hiện ra bất thường kịp lúc. | Ứng dụng web này có quyền đọc, truy xuất các giá trị được lưu trữ và hiển thị chúng dưới dạng các biểu đồ thích hợp để người dùng có thể theo dõi giá trị hoạt động của các trạm truy cập và so sánh sự thay đổi để có thể phát hiện ra bất thường kịp lúc. |
Khi đó, bài toán đã cho trở thành: | Khi đó, ài toán đã cho trở thành: | Khi đó, bài toán đã cho trở thành: |
Vệ sinh an toàn thực phẩm là vấn đề nhức nhối trong thời gian gần đây. | Vê sinh an toàn thực phẩm là vấn đề nhức nhối trong thời gian gần đây. | Vệ sinh an toàn thực phẩm là vấn đề nhức nhối trong thời gian gần đây. |
Theo Nguyễn Bá Kim: "Tính linh hoạt, tính độc lập và tính phê phán là những điều kiện cần thiết của tư duy sáng tạo, là những đặc điểm về những mặt khác nhau của tư duy sáng tạo". | Theo Nguyễn Bá Kim: "Tính linh hoạt, tính dộc lập và tính phê phán là những điều kiện cần thiết của tư duy sáng tạo, là những đặc điểm về những mặt khác nhau của tư duy sáng tạo". | Theo Nguyễn Bá Kim: "Tính linh hoạt, tính độc lập và tính phê phán là những điều kiện cần thiết của tư duy sáng tạo, là những đặc điểm về những mặt khác nhau của tư duy sáng tạo". |
Tăng cường tính tích cực, tính tìm tòi sáng tạo ở người học, tiềm năng trí tuệ nói riêng và nhân cách nói chung phải thích ứng với thực tiễn luôn đổi mới. | Tăng cường tính tích cực, tính tìm tòi sáng tạo ở người học, tiềm năng trí tuệ nói riêng và nhân cách nói chung phải tích ứng với thực tiễn luôn đổi mới. | Tăng cường tính tích cực, tính tìm tòi sáng tạo ở người học, tiềm năng trí tuệ nói riêng và nhân cách nói chung phải tích cực với thực tiễn luôn đổi mới. |
Tuy khá bao quát nhưng lại chung chung toàn bộ nền kinh tế chứ chưa đi vào bất cứ ngành nào ở một quốc gia cụ thể để phân tích chi tiết. | Tuy khá bao quát nhưng lại chung chung toàn bộ nên kinh tế chứ chưa đi vào bất cứ ngành nào ở một quốc gia cụ thể để phân tích chi tiết. | Tuy khá bao quát nhưng lại chung chung toàn bộ nền kinh tế chứ chưa đi vào bất cứ ngành nào ở một quốc gia cụ thể để phân tích chi tiết. |
Giấy chứng nhận quyền sở hữu tài sản, giấy chứng nhận hoàn thành nghĩa vụ thuế, hợp đồng mua bán,... | Giấy chứng nhận quyền sở hữu tài sản, giấy chứng nhận hoàn thành nghia vụ thuế, hợp đồng mua bán,... | Giấy chứng nhận quyền sở hữu tài sản, giấy chứng nhận hoàn thành nghĩa vụ thuế, hợp đồng mua bán, ... |
Lực này cùng với lực lò xo bây giờ cao hơn lực tác dụng của buồng chứa và ty kim đóng lại. | Lực này cùng với lực lò xo bây giờ cao hơn lực tác dụng của buồn chứa và ty kim đóng lại. | Lực này cùng với lực lò xo bây giờ cao hơn lực tác dụng của buồng chứa và tay kim đóng lại. |
Trong khối ASEAN, Việt Nam đã vươn lên dẫn trước Indonesia và giành được vị trí thứ 4 về số lượng du khách quốc tế trong khu vực (Tổng cục Du lịch, 2019). | Trong khối ASEAN, Việt Nam đã vươn lên dân trước Indonesia và giành được vị trí thứ 4 về số lượng du khách quốc tế trong khu vực (Tổng cục Du lịch, 2019). | Trong khối ASEAN, Việt Nam đã vươn lên dẫn trước Indonesia và giành được vị trí thứ 4 về số lượng du khách quốc tế trong khu vực (Tổng cục Du lịch, 2019). |
Việc mất an toàn lao động, ảnh hưởng về điều kiện sức khỏe tinh thần, rào cản ngôn ngữ và thông tin, rào cản pháp lý là những nguy cơ hiện hữu. | Việc mất an toàn lao động, ảnh hưởng về điều kiện sức khoẻ, tinh thần, rào cản ngôn ngữ và thông tin, rào cản pháp lý là những nguy cơ hiện hữu. | Việc mất an toàn lao động, ảnh hưởng về điều kiện sức khỏe, tinh thần, rào cản ngôn ngữ và thông tin, rào cản pháp lý là những nguy cơ hiện hữu. |
Trong nghị quyết IV của ban chấp hành TW khóa VII đã nêu rõ cần đổi mới phương pháp dạy học ở tất cả các cấp học, các ngành học, các bậc học, đồng thời rèn luyện cho học sinh năng lực tư duy, sáng tạo, năng lực giải quyết vấn đề. | Trong nghị quyết IV của ban chấp hành TW khóa VII đã nêu rõ cần đổi mới phương pháp dạy học ở tất cả các cấp học, các nghành học, các bậc học, đồng thời rèn luyện cho học sinh năng lực tư duy, sáng tạo, năng lực giải quyết vấn đề. | Trong nghị quyết IV của ban chấp hành TW khóa VII đã nêu rõ cần đổi mới phương pháp dạy học ở tất cả các cấp học, các ngành học, các bậc học, đồng thời rèn luyện cho học sinh năng lực tư duy, sáng tạo, năng lực giải quyết vấn đề. |
Các bước 2 và 3 được lặp lại một cách đệ quy cho đến khi, về nguyên tắc, tất cả N đối tượng từ tập dữ liệu được "cô lập" - một đối tượng huấn luyện trên mỗi nút lá. | Các bước 2 và 3 được lặp lại một cách đệ quy cho đến khi, về nguyên tắc, tất cả N đối tượng từ tập dữ liệu được "cô lập" - một dối tượng huấn luyện trên mỗi nút lá. | Các bước 2 và 3 được lặp lại một cách đệ quy cho đến khi, về nguyên tắc, tất cả đối tượng từ tập dữ liệu được "cô lập" - một đối tượng huấn luyện trên mỗi nút lá. |
Vì vậy, việc tuyển dụng lao động đặc biệt là lao động dân tộc thiểu số còn gặp nhiều khó khăn, hầu hết các doanh nghiệp chưa tham gia vào công tác đào tạo nghề và đào tạo lao động. | Vì vậy, việc tuyển dụng lao động đặc biệt là lao đông dân tộc thiểu số còn gặp nhiều khó khăn, hầu hết các doanh nghiệp chưa tham gia vào công tác đào tạo nghề và đào tạo lao động. | Vì vậy, việc tuyển dụng lao động đặc biệt là lao động dân tộc thiểu số còn gặp nhiều khó khăn, hầu hết các doanh nghiệp chưa tham gia vào công tác đào tạo nghề và đào tạo lao động. |
Các kết quả dự tính đều cho thấy sự phân bố lượng mưa trên toàn lưu vực sông không đồng đều, khu vực ít mưa nhất tập trung ở vùng trung tâm, mưa nhiều phía nam lưu vực sông và phía bắc mưa ít hơn. | Các kết quả dự tính đều cho thấy sự phân bố lượng mựa trên toàn lưu vực sông không đồng đều, khu vực ít mưa nhất tập trung ở vùng trung tâm, mưa nhiều phía nam lưu vực sông và phía bắc mưa ít hơn. | Các kết quả dự tính đều cho thấy sự phân bố lượng mưa trên toàn lưu vực sông không đồng đều, khu vực ít mưa nhất tập trung ở vùng trung tâm, mưa nhiều phía nam lưu vực sông và phía bắc mưa ít hơn. |
Do đó, xuất khẩu nông sản góp một phần không nhỏ trong việc phát triển nền kinh tế quốc dân, chiếm 14 -15% tổng kim ngạch xuất khẩu của cả nước. | Do đó, xuất khẩu nông sản góp một phần không nhỏ trong việc phát triền nền kinh tế quốc dân, chiếm 14 -15% tổng kim ngạch xuất khẩu của cả nước. | Do đó, xuất khẩu nông sản góp một phần không nhỏ trong việc phát triển nền kinh tế quốc dân, chiếm 14-15% tổng kim ngạch xuất khẩu của cả nước. |
Do đó, chúng ta đề xuất rằng quản lý là tác động chỉ đạo đến hoạt động thị trường, sản xuất và nguồn lực trong một tổ chức và các đơn vị của tổ chức đó. | Do đó, chung ta đề xuất rằng quản lý là tác động chỉ đạo đến hoạt động thị trường, sản xuất và nguồn lực trong một tổ chức và các đơn vị của tổ chức đó. | Do đó, chúng ta đề xuất rằng quản lý là tác động chỉ đạo đến hoạt động thị trường, sản xuất và nguồn lực trong một tổ chức và các đơn vị của tổ chức đó. |
So sánh với phương pháp rã đông truyền thống, giải pháp rã đông bằng vi sóng đem lại hiệu quả hơn. | So sánh với phương pháp rã đông truyền thống, giải pháp rã đông bằng vi sóng đêm lại hiệu quả hơn. | So sánh với phương pháp rã đông truyền thống, giải pháp rã đông bằng vi sóng đem lại hiệu quả hơn. |
Tuy mới được thành lập từ năm 2003 đến nay, công ty đã lớn mạnh dần từ một công ty có quy mô nhỏ đến nay công ty đã có đội ngũ cán bộ công nhân viên chuyên nghiệp và hùng hậu. | Tuy mới được thành lập từ năm 2003 đến nay, công ty đã lớn mạnh dần từ một công ty có quy mô nhỏ đến nay công ty đã có đội ngũ cán bộ công nhân viên chuyên nghiệp và hung hậu. | Tuy mới được thành lập từ năm 2003 đến nay, công ty đã lớn mạnh dần từ một công ty có quy mô nhỏ đến nay công ty đã có đội ngũ cán bộ công nhân viên chuyên nghiệp và hùng hậu. |
Nhiệm vụ của ông đò là phải phóng thẳng thuyền, chọc thủng một luồng sinh duy nhất ở ngay giữa cửa bọn đá hậu vệ trấn giữ, trong khoảnh khắc cánh cổng đá mở giữa những đợt sóng thác dữ dội. | Nhiệm vụ của ông đò là phải phóng thẳng thuyền, chọc thủng một luồng sinh duy nhất ở ngay giữa cửa bọn đá hậu vệ trấn giữ, trong khoảng khắc cánh cổng đá mở giữa những đợt sóng thác dữ dội. | Nhiệm vụ của ông đó là phải phóng thẳng thuyền, chọc thủng một luồng sinh duy nhất ở ngay giữa cửa bóng đá hậu vệ trấn giữ, trong khoảng khắc cánh cổng đã mở giữa những đợt sóng thác dữ dội. |
Đưa ra những chính sách, giải pháp đúng đắn để góp phần thúc đẩy hoạt động xuất khẩu nông sản nói chung và xuất khẩu hạt điều Việt Nam nói riêng. | Đưa ra những chính sách, giải pháp đúng đắn để góp phần thúc đẩy hoặt động xuất khẩu nông sản nói chung và xuất khẩu hạt điều Việt Nam nói riêng. | Đưa ra những chính sách, giải pháp đúng đắn để góp phần thúc đẩy hoạt động xuất khẩu nông sản nói chung và xuất khẩu hạt điều Việt Nam nói riêng. |
GQVĐ với mục đích vừa phản hồi thông tin để điều chỉnh thao tác, vừa cho học sinh thấy được sự tiến bộ của mình trong việc sử dụng các kỹ năng, để có động lực thúc đẩy việc học và phát triển năng lực. | GQVĐ với mục đích vừa phản hồi thông tin để điều chỉnh thao tác, vừa cho học sinh thấy được sự tiến bộ của mình trong việc sử dụng các kỹ năng, để có động lực thức đẩy việc học và phát triển năng lực. | GQVĐ với mục đích vừa phản hồi thông tin để điều chỉnh thao tác, vừa cho học sinh thấy được sự tiến bộ của mình trong việc sử dụng các kỹ năng, để có động lực thúc đẩy việc học và phát triển năng lực. |
Đối với các doanh nghiệp vừa và nhỏ có phương án vay vốn khả thi, định hướng kinh doanh rõ ràng, sử dụng vốn vay hiệu quả cần tăng cường xây dựng mối quan hệ hợp tác, hỗ trợ. | Đồi với các doanh nghiệp vừa và nhỏ có phương án vay vốn khả thi, định hương kinh doanh rõ ràng, sử dụng vốn vay hiệu quả cần tăng cường xây dựng mối quan hệ hợp tác, hỗ trợ. | Đối với các doanh nghiệp vừa và nhỏ có phương án vay vốn khả thi, định hướng kinh doanh rõ ràng, sử dụng vốn vay hiệu quả cần tăng cường xây dựng mối quan hệ hợp tác, hỗ trợ. |
Coi đầu tư cho khoa học công nghệ như một khoản đầu tư lâu dài cho phát triển bền vững đất nước mà không yêu cầu thu hồi vốn trước mắt. | Coi đầu tư cho khoa học công nghệ như một khoản đầu tư lâu dài cho phát triển bền vững đất nươc mà không yêu cầu thu hồi vốn trước mắt. | Coi đầu tư cho khoa học công nghệ như một khoản đầu tư lâu dài cho phát triển bền vững đất nước mà không yêu cầu thu hồi vốn trước mắt. |
Theo kịch bản RCP4.5, vào cuối thế kỷ, nhiệt độ tối cao tăng 2.8 độ, nhiệt độ tối thấp tăng 2.3 độ. | Theo kịch bản RCP4.5, vào cuối thế kỷ, nhiệt độ tôi cao tăng 2.8 độ, nhiệt độ tối thấp tăng 2.3 độ. | Theo kịch bản RCP 4.5, vào cuối thế kỷ, nhiệt độ tối cao tăng 2.8 độ, nhiệt độ tối thấp tăng 2.3 độ. |
Nghiên cứu bẫy thu nhập trung bình của Việt Nam và một số nước đang phát triển. | Nghiên cứu bẫy thu nhập trung bình cuả Việt Nam và một số nước đang phát triển. | Nghiên cứu bẫy thu nhập trung bình của Việt Nam và một số nước đang phát triển. |
Theo báo cáo, mức độ ô nhiễm môi trường đang ngày càng nghiêm trọng. | Theo báo cáo, mức độ ô nhiễm môi rường đang ngày càng nghiêm trọng. | Theo báo cáo, mức độ ô nhiễm môi trường đang ngày càng nghiêm trọng. |
Ban Giám Đốc: gồm Tổng giám đốc, Giám đốc Điều hành và 3 Phó Tổng giám đốc. | Ban Giám Đốc: gồm Tổng giám đốc, Giám đốc Điều hành vả 3 Phó Tổng giám đốc. | Ban giám đốc: gồm Tổng giám đốc, Giám đốc Điều hành và 3 Phó Tổng giám đốc. |
Chính vì thế luận văn không đặt ra vấn đề đổi mới giải pháp này mà đề nghị tiếp tục thực hiện hiệu quả các biện pháp đã và đang được tiến hành. | Chính vì thế luận văn không đạt ra vấn đề đổi mới giải pháp này mà đề nghị tiếp tục thực hiện hiệu quả các biện pháp đã và đang được tiến hành. | Chính vì thế luận văn không đặt ra vấn đề đổi mới giải pháp này mà đề nghị tiếp tục thực hiện hiệu quả các biện pháp đã và đang được tiến hành. |
Những trường hợp này đa số sẽ dẫn đến các cuộc gọi liên tục qua lại giữa hai bên. | Những trường hợp này đa số sẽ dấn đến các cuộc gọi liên tục qua lại giữa hai bên. | Những trường hợp này đa số sẽ dẫn đến các cuộc gọi liên tục qua lại giữa hai bên. |
Giá từng kênh phân phối phải bằng nhau không chênh nhau quá nhiều để lượng tiêu thụ đồng đều. | Gía từng kênh phân phối phải bằng nhau không chênh nhau quá nhiều để lượng tiêu thụ đồng đều. | Giá từng kênh phân phối phải bằng nhau không chênh nhau quá nhiều để lượng tiêu thụ đồng đều. |
Ví dụ như sắc chỉ ban hành năm Hồng Đức thứ 11 (1480) đã nhấn mạnh: "Phép khảo khóa đã có lệnh sẵn, cốt để phân biệt người hay dở, tỏ rõ việc khuyên răn". | Ví dụ như sắc chỉ ban hành năm Hồng Đức thứ 11 (1480) đã nhấn mạnh: "Phép khảo khóa đã có lệnh sẵn, cốt để phận biệt người hay dở, tỏ rõ việc khuyên răn". | Ví dụ như sắc chỉ ban hành năm Hồng Đức thứ 11 (1480) đã nhấn mạnh: "Phép khảo khóa đã có lệnh sẵn, cốt để phân biệt người hay dở, tỏ rõ việc khuyên răn". |
Theo Sở Tài nguyên và Môi trường thành phố Hà Nội, toàn thành phố có tới 383 dự án, chiếm 80% dự án tự thỏa thuận giải phóng mặt bằng đang "đắp chiếu" để hoang hóa. | Theo Sở Tài nguyên và Môi trường thành phố Hà Nội, toàn thành phố có tới 383 dự án, chiếm 80% dự án tự 5thoar thuận giải phóng mặt bằng đang "đắp chiếu" để hoang hóa. | Theo Sở Tài nguyên và Môi trường thành phố Hà Nội, toàn thành phố có tới 383 dự án, chiếm 80% dự án từ 5 thỏa thuận giải phóng mặt bằng đang "đắp chiếu" để hoang hóa. |
Cuốn sách trình bày cụ thể nội dung, phương pháp và hình thức tổ chức các hoạt động trải nghiệm, nhằm phát triển năng lực cho HS. | Cuốn sách trình bày cụ thể nội dung, phương pháp và hình thức tổ chức các hoạt động trại nghiệm, nhằm phát triển năng lực cho HS. | Cuốn sách trình bày cụ thể nội dung, phương pháp và hình thức tổ chức các hoạt động trải nghiệm, nhằm phát triển năng lực cho HS. |
Tìm hiểu các kiến thức liên quan đến bài toán từ đó lắp ghép, xâu chuỗi các kiến thức liên quan để tiến hành khai thác thành lời giải. | Tìm hiểu các kiến thức liên quan đến bài toán từ đó lắp ghép, xâu chuỗi cá kiến thức liên quan để tiến hành khai thác thành lời giải. | Tìm hiểu các kiến thức liên quan đến bài toán từ đó lắp ghép, xâu chuỗi các kiến thức liên quan để tiến hành khai thác thành lời giải. |
Yêu cầu cần phải có là giấy chứng nhận cơ sở đủ điều kiện an ninh trật tự. | Yêu cầu cần phải có là giấy chứng nhận cở sở đủ điều kiện an ninh trật tự. | Yêu cầu cần phải có là giấy chứng nhận cơ sở đủ điều kiện an ninh trật tự. |
Các yêu cầu quản lý thiết bị dạy học phục vụ hoạt động đào tạo. | Các yêu cầu quản lý thiết bị dạy học phục vụ hoạt đồng đào tạo. | các yêu cầu quản lý thiết bị dạy học phục vụ hoạt động đào tạo. |
Sang năm 2017, tình hình nền kinh tế đã có những chuyển biến tích cực hơn, nhu cầu tiêu dùng của người dân cũng tăng cao nên kéo theo doanh thu của ngân hàng cũng vì thế mà tăng theo. | Sang năm 2017, tình hình nền kinh tế đã có những chuyển biến tích cực hơn, nhu cầu tiêu dung của người dân cũng tăng cao nên kéo theo doanh thu của ngân hàng cũng vì thế mà tăng theo. | Sang năm 2017, tình hình nền kinh tế đã có những chuyển biến tích cực hơn, nhu cầu tiêu dùng của người dân cũng tăng cao nên kéo theo doanh thu của ngân hàng cũng vì thế mà tăng theo. |
Các hoạt động ngoại khóa đầy đủ làm cho học sinh hào hứng, tích cực, chủ động tham gia vào quá trình học tập. | Các hoạt động ngoại khóa đầy đủ làm cho học sinh hào hứng, tích cực, chủ động tham gia vào quá trình học tâp. | Các hoạt động ngoại khóa đầy đủ làm cho học sinh hào hứng, tích cực, chủ động tham gia vào quá trình học tập. |
Qua các điều tra, khảo sát và tổng quan tài liệu, có thể khẳng định rằng xây dựng khung chương trình truyền thông về BĐKH cho đối tượng nông dân ở tỉnh Hưng Yên là hết sức cần thiết và có khả năng thành công cao, đáp ứng các mục tiêu đã đề ra. | Qua các điều tra, khảo sát và tổng quan tài liệu, có thể khẳng định rằng xây dựng khung chương trình truyền thông về BĐKH cho đối tượng nông dân ở tỉnh Hưng Yên là hết sức cần thiết và có khả năng thành công cao, đáp ứng các mục tiều đã đề ra. | Qua các điều tra, khảo sát và tổng quan tài liệu, có thể khẳng định rằng xây dựng khung chương trình truyền thông về BĐKH cho đối tượng nông dân ở tỉnh Hưng Yên là hết sức cần thiết và có khả năng thành công cao, đáp ứng các mục tiêu đã đề ra. |
Việc tính khối lượng của cốt thép dựa trên hàm lượng cốt thép giả thiết cho từng cấu kiện do không có hàm lượng thực tế của cốt thép thiết kế cho toàn công trình. | Việc tính khối lượng của cốt thép dựa trên hàm lượng cốt thép giả thiết cho từng cấu kiện do không có hàm lượng thức tế của cốt thép thiết kế cho toàn công trình. | Việc tính khối lượng của cốt thép dựa trên hàm lượng cốt thép giả thiết cho từng cấu kiện do không có hàm lượng thực tế của cốt thép thiết kế cho toàn công trình. |
Tôi tổ chức cho trẻ học và chơi, làm quen với các chủ điểm ở mọi lúc mọi nơi. | Tôi tổ chức cho trẻ học và chơi, làm quen với các chủ điểm ở mọi lục mọi nơi. | Tôi tổ chức cho trẻ học và chơi, làm quen với các chủ điểm ở mọi lúc mọi nơi. |
Vì vậy, việc phân bổ nhiệm vụ nào chi trước và ưu tiên, nhiệm vụ nào chi sau là vấn đề cần được quan tâm hàng đầu, điều này sẽ góp phần cho việc chi NSĐP không bị dàn trải lãng phí. | Vì vậy, việc phân bổ nhiệm vụ nào chi trước và ưu tiên, nhiệm vụ nào chi sau là vấn đề cần được quan tâm hàng đầu, điều này sẽ góp phần cho việc chi NSĐP không bị dàn trãi, lãng phí. | Vì vậy, việc phân bổ nhiệm vụ nào chi trước và ưu tiên, nhiệm vụ nào chi sau là vấn đề cần được quan tâm hàng đầu, điều này sẽ góp phần cho việc chi NSĐP không bị dàn trải, lãng phí. |
Phương pháp phân tích nhân tố khám phá EFA là một kỹ thuật nhằm tóm tắt và thu nhỏ dữ liệu và được sử dụng để tóm tắt các biến quan sát vào một số nhân tố nhất định, từ đó tìm mối quan hệ giữa các biến với nhau. | Phương pháp phân tích nhân tố khám phá EFA là một kỹ thuật nhằm tóm tắt và thu nhỏ dữ liệu và được sử dụng để tóm tắt các biến quan sát vào một số nhân tố nhất từ đó tìm mối quạn hệ giữa các biến với nhau. | Phương pháp phân tích nhân tố khám phá EFA là một kỹ thuật nhằm tóm tắt và thu nhỏ dữ liệu và được sử dụng để tóm tắt các biến quan sát vào một số nhân tố nhất từ đó tìm mối quan hệ giữa các biến với nhau. |
Giai đoạn 1965-1970: Trường mang tên: Hà Nội A-B - Trường phân tán thành các phân hiệu nhỏ, duy trì học tập ở các vùng nông thôn quanh Hà Nội, đảm bảo học tập tốt trong thời kỳ chiến tranh phá hoại ở Miền Bắc. | Giai đoạn 1965-1970: Trường mang tên: Hà Nội A-B - Trường phân tán thành các phân hiệu nhỏ, duy tri học tập ở các vùng nông thôn quanh Hà Nội, đảm bảo học tập tốt trong thời kỳ chiến tranh phá hoại ở Miền Bắc. | Giai đoạn 1965-1970: Trường mang tên: Hà Nội A-B - Trường phân tán thành các phân hiệu nhỏ, duy trì học tập ở các vùng nông thôn quanh Hà Nội, đảm bảo học tập tốt trong thời kỳ chiến tranh phá hoại ở miền Bắc. |
Đánh giá hiệu quả của việc tổ chức, nhằm giúp học sinh nắm được các nội quy, quy chế lại chưa thật sự hiệu quả (còn 25% đánh giá ở mức trung bình). | Đánh giá hiệu quả của việc tổ chức, nhằm giúp học nắm được các nội quy, quy chế lại chưa thật sự hiệu quả (còn 25% đánh giá ở mức trung bình). | Đánh giá hiệu quả của việc tổ chức, nhằm giúp họ nắm được các nội quy, quy chế lại chưa thật sự hiệu quả (còn 25% đánh giá ở mức trung bình). |
Nói cách khác nguồn nhân lực nữ được hiểu không chỉ đơn thuần là lực lượng lao động nữ đã có khả năng tham gia vào quá trình lao động xã hội mà còn bao gồm các thế hệ phụ nữ nối tiếp nhau trong tiến trình lịch sử. | Nói cách khác nguồn nhân lực nữ được hiểu không chỉ đơn thuần là lực lương lao động nữ đã có khả năng tham gia vào quá trình lao động xã hội mà còn bao gồm các thế hệ phụ nữ nối tiếp nhau trong tiến trình lịch sử. | Nói cách khác nguồn nhân lực nữ được hiểu không chỉ đơn thuần là lực lượng lao động nữ đã có khả năng tham gia vào quá trình lao động xã hội mà còn bao gồm các thế hệ phụ nữ nối tiếp nhau trong tiến trình lịch sử. |
Sự thịnh vượng của kinh tế Châu Á có sự khác nhau rất lớn giữa các nước và cả ở trong một số nước. | Sự thịnh vượng của kinh tế Châu Á có sự khác nhau rất lớn giữa các nươc và cả ở trong một số nước. | Sự thịnh vượng của kinh tế châu Á có sự khác nhau rất lớn giữa các nước và cả ở trong một số nước. |
Nghiên cứu nhu cầu và hành vi tiêu dùng sữa tươi trên thị trường Thành phố Hà Nội. | Nghien cứu nhu cầu và hành vi tiêu dùng sữa tươi trên thị trường Thành phố Hà Nội. | Nghiên cứu nhu cầu và hành vi tiêu dùng sữa tươi trên thị trường thành phố Hà Nội. |
Qua trò chơi trẻ biết phối hợp sự vận động, tăng cường khả năng phản xạ, sự nhanh nhẹn. | Qua trò chơi trẻ biết phối hợp sự vận động, tăng cưòng khả năng phản xạ, sự nhanh nhẹn. | Qua trò chơi trẻ biết phối hợp sự vận động, tăng cường khả năng phản xạ, sự nhanh nhạy. |
Mục tiêu chính của hoạt động này là làm giảm chi phí cho việc lưu kho xuống mức tối thiểu, loại bỏ chi phí thừa trong giá thành sản phẩm cuối cùng. | Mục tiêu chính của hoạt động này là làm giảm chi phí cho vệc lưu kho xuống mức tối thiểu, loại bỏ chi phí thừa trong giá thành sản phẩm cuối cùng. | Mục tiêu chính của hoạt động này là làm giảm chi phí cho việc lưu trữ xuống mức tối thiểu, loại bỏ chi phí thừa trong giá thành sản phẩm cuối cùng. |
Nghiên cứu áp dụng các vật liệu mới có khả năng chống chịu tốt với các hiện tượng khí hậu cực đoan. | Nghiên cứu áp dụng các vật liệu mới có khả năng chổng chịu tốt với các hiện tượng khí hậu cực đoan. | nghiên cứu áp dụng các vật liệu mới có khả năng chống chịu tốt với các hiện tượng khí hậu cực đoan. |
Khi hệ số điều tiết kinh tế lớn hơn hoặc nhỏ hơn 1 đều thể hiện sự điều tiết tích cực của thuế đối với TTKT. | Khi hệ số điều tết kinh tế lớn hơn hoặc nhỏ hơn 1 đều thể hiện sự điều tiết tích cực của thuế đối với TTKT. | Khi hệ số điều tiết kinh tế lớn hơn hoặc nhỏ hơn 1 đều thể hiện sự điều tiết tích cực của thuế đối với TTKT. |
Trong chủ đề thế giới thực vật trong câu chuyện "Chú đỗ con" trước khi kể tôi cần tập trung vào tiêu đề câu chuyện như: Chuyện này nói về điều gì? | Trong chủ đề thế giới thực vật trong câu chuyện "Chú đỗ con" trước khi kể tôi cần tập trung vào tiêu đề câu chuyên như: Truyện này nói về điều gì? | Trong chủ đề thế giới thực vật trong câu chuyện "Chú đỡ con" trước khi kể tôi cần tập trung vào tiêu đề câu chuyện như: Chuyện này nói về điều gì? |
Thời hạn cho vay là khoảng thời gian tính từ khi bắt đầu nhận tiền vay cho đến thời điểm trả hết nợ gốc và lãi tiền vay đã được thỏa thuận trong hợp đồng tín dụng giữa ngân hàng và khách hàng. | Thời hạn cho vay là khoản thời gian tính từ khi bắt đầu nhận tiền vay cho đến thời điểm trả hết nợ gốc và lãi tiền vay đã được thỏa thuận trong hợp đồng tín dụng giữa ngân hàng và khách hàng. | Thời hạn cho vay là khoảng thời gian tính từ khi bắt đầu nhận tiền vay cho đến thời điểm trả hết nợ gốc và lãi tiền vay đã được thỏa thuận trong hợp đồng tín dụng giữa ngân hàng và khách hàng. |
Honda là tập đoàn sản xuất động cơ, sản xuất ô tô, xe máy có giá trị cao và các sản phẩm công nghệ tiên tiến, xuất nhập khẩu, gia công quốc tế. | Honda là tập đoàn sản xuất động cơ, sản xuất ô tô, xe máy có giá trị cao và các sản phầm công nghệ tiên tiến, xuất nhập khẩu, gia công quốc tế. | Honda là tập đoàn sản xuất động cơ, sản xuất ô tô, xe máy có giá trị cao và các sản phẩm công nghệ tiên tiến, xuất nhập khẩu, gia công quốc tế. |
Chọn vị trí đóng cọc tiêu A, B và căng dây, sau đó dùng Êke đo đạc để căng dây Ax sao cho Ax vuông góc với AB. | Chọn vị trí đóng cọc tiêu A, B và căng dây, sau đó dùng Êke đạc để căng dây Ax sao cho Ax vuông góc với AB. | Chọn vị trí đóng cọc tiêu A, B và căng dây, sau đó dùng êke đặt để căng dây Ax sao cho Ax vuông góc với AB. |
Như đã chỉ ra trong phần tổng quan nghiên cứu, có rất nhiều thang đo về hành vi làm cha mẹ trong nhiều thập kỷ qua nhằm tìm kiếm, khắc họa chân dung hành vi cha mẹ một cách xác thực nhất. | Như đã chỉ ra trong phẩn tổng quan nghiên cứu, có rất nhiều thang đo về hành vi làm cha mẹ trong nhiều thập kỷ qua nhằm tìm kiếm, khắc họa chân dung hành vi cha mẹ một cách xác thực nhất. | Như đã chỉ ra trong phần tổng quan nghiên cứu, có rất nhiều thang đo về hành vi làm cha mẹ trong nhiều thập kỷ qua nhằm tìm kiếm, khắc họa chân dung hành vi cha mẹ một cách xác thực nhất. |
Đào tạo trong tương lai: cung cấp thêm kiến thức chuyên môn và mới nhất cho CBCNV nhằm thực hiện tốt công việc, nhất là đối với người vừa thăng chức hoặc được chỉ định đi học tại các đơn vị khác, nước ngoài. | Đào tạo trong tương lai: cung cấp theme kiến thức chuyên môn và mới nhất cho CBCNV nhằm thực hiện tốt công việc, nhất là đối với người vừa thăng chức hoặc được chỉ định đi học tại các đơn vị khác, nước ngoài. | Đào tạo trong tương lai: cung cấp thêm kiến thức chuyên môn và mới nhất cho CBCNV nhằm thực hiện tốt công việc, nhất là đối với người vừa thăng chức hoặc được chỉ định đi học tại các đơn vị khác, nước ngoài. |
Phương pháp thu thập số liệu: Thu thập thông tin từ dữ liệu tại website cũng như Báo cáo chuyên ngành: Các công trình nghiên cứu khoa học, các tài liệu bài viết về ví điện tử trên các tạp chí Tài chính, Kinh tế, Ngân hàng,… | Phương pháp thu thập số liệu: Thu thập thông tin từ dữ liệu tại website cũng như Báo cáo chuyên ngành: Các công trình nghiên cứu khoa học, các tài liệu bài viết về ví điện từ trên các tạp chí Tài chính, Kinh tế, Ngân hàng,… | Phương pháp thu thập số liệu: Thu thập thông tin từ dữ liệu tại website cũng như Báo cáo chuyên ngành: Các công trình nghiên cứu khoa học, các tài liệu bài viết về ví điện tử trên các tạp chí Tài chính, Kinh tế, Ngân hàng,... |
Ngoài những nhận xét, đánh giá, góp ý của các bạn và giáo viên, các nhóm sẽ tự thực hiện "Vòng lặp thiết kế", đó là điều chỉnh thiếu sót và hoàn thiện sơ đồ, thí nghiệm,... phù hợp và đúng đắn với vấn đề đã nêu. | Ngoài những nhận xét, đánh giá, gớp ý của các bạn và giáo viên, các nhóm sẽ tự thực hiện "Vòng lặp thiết kế", đó là điều chỉnh thiếu sót và hoàn thiện sơ đồ, thí nghiệm,... phù hợp và đúng đắn với vấn đề đã nêu. | Ngoài những nhận xét, đánh giá, góp ý của các bạn và giáo viên, các nhóm sẽ tự thực hiện "Vòng lặp thiết kế", đó là điều chỉnh thiếu sót và hoàn thiện sơ đồ, thí nghiệm, ... phù hợp và đúng đắn với vấn đề đã nêu. |
Nhất là các trường hợp bệnh thực thể nặng nhưng các cháu ấy vẫn khao khát sống tốt, vẫn ước mơ đẹp lắm. | Nhất là các trường hợp bệnh thực thể nặng nhưng các cháu ấy vẫn khao khát sống tốt, vẫn ươc mơ đẹp lắm. | Nhất là các trường hợp bệnh thực thể nặng nhưng các cháu ấy vẫn khao khát sống tốt, vẫn ước mơ đẹp lắm. |
Hiệu quả sử dụng vốn cố định: Được đánh giá bằng chỉ tiêu sức sản xuất của vốn cố định và sức sinh lời của vốn cố định | Hiệu quả sử dụng vốn cố định: Được đánh giá bằng chỉ tiêu sức sản xuất của vốn cổ định và sức sinh lời của vốn cổ dịnh. | Hiệu quả sử dụng vốn cố định: Được đánh giá bằng chỉ tiêu sức sản xuất của vốn cố định và sức sinh lời của vốn cổ định. |
Trong đó, khi người dân có nhu cầu phát sinh cần được thỏa mãn như mua - sửa chữa nhà, mua xe ô tô, du học,… nhưng vẫn chưa huy động được nguồn vốn thì sản phẩm vay tiêu dùng dành cho khách hàng cá nhân ra đời để giúp đỡ họ giải quyết nhu cầu của mình. | Trong đó, khi người dân có nhu cầu phát sinh cần được thỏa mãn như mua - sữa chữa nhà, mua xe ô tô, du học,… nhưng vẫn chưa huy động được nguồn vốn thì sản phẩm vay tiêu dùng dành cho khách hàng cá nhân ra đời để giúp đỡ họ giải quyết nhu cầu của mình. | Trong đó, khi người dân có nhu cầu phát sinh cần được thỏa mãn như mua - sửa chữa nhà, mua xe ô tô, du học, ... nhưng vẫn chưa huy động được nguồn vốn thì sản phẩm vay tiêu dùng dành cho khách hàng cá nhân ra đời để giúp đỡ họ giải quyết nhu cầu của mình. |
Sản phẩm là những thứ mà doanh nghiệp cung cấp cho thị trường, quyết định sản phẩm bao gồm: chủng loại, kích cỡ sản phẩm, chất lượng, thiết kế bao bì, nhãn hiệu, chức năng, dịch vụ,… nhằm đáp ứng nhu cầu khách hàng. | Sản phẩm là những thứ mà doanh nghiệp cung cấp cho thị trường, quyết định sản phẩm bao gồm: chủng loại, kích cỡ sản phẩm, chất lượng, thiết kế bao bì, nhãn hiệu, chức năng, dịch vụ,… nhằm đá ứng nhu cầu khách hàng. | Sản phẩm là những thứ mà doanh nghiệp cung cấp cho thị trường, quyết định sản phẩm bao gồm: chủng loại, kích cỡ sản phẩm, chất lượng, thiết kế bao bì, nhãn hiệu, chức năng, dịch vụ, ... nhằm đáp ứng nhu cầu khách hàng. |
Là thủ lĩnh của dòng họ H’Mông, Đại biểu Quốc hội khóa I năm 1946, đồng thời là Chủ tịch ủy ban hành chính huyện Đồng Văn, người trí thức này đã có nhiều đóng góp xây dựng Đồng Văn trở thành phên dậu vững chắc" cho cách mạng. | Là thủ lĩnh của dòng họ H’Mông, Đại biểu Quốc hội khóa I năm 1946, đồng thời là Chủ tịch ủy ban hành chính huyện Đồng Văn, người trí thức này đã có nhiều đóng góp xây dựng Đồng Văn trở thành "phênh dậu vững chắc" cho cách mạng. | Là thủ lĩnh của dòng họ HMông, Đại biểu Quốc hội khóa I năm 1946, đồng thời là Chủ tịch Ủy ban hành chính huyện Đồng Văn, người trí thức này đã có nhiều đóng góp xây dựng Đồng Văn trở thành "phênh dậu vững chắc" cho cách mạng. |
Chính những nỗ lực đó giúp công ty dần hoàn thiện để trở thành một trong những công ty vận chuyển hàng hóa hàng đầu tại Việt Nam. | Chính những nỗ lực đó giúp công ty dần hoàn thiện để trở thành một trong nhưng công ty vận chuyển hàng hóa hàng đầu tại Việt Nam. | Chính những nỗ lực đó giúp công ty dần hoàn thiện để trở thành một trong những công ty vận chuyển hàng hóa hàng đầu tại Việt Nam. |
Các nhà máy ĐMT trong đồ án được mặc định có tuổi thọ là 25 năm. | Các nhà máy ĐMT trong đồ án được mặc định có tuổi thị là 25 năm. | Các nhà máy ĐMT trong đồ án được mặc định có tuổi thọ là 25 năm. |
Nhằm nâng cao hiệu quả dạy học Luyện từ và câu của học sinh lớp 3, tôi mạnh dạn đề xuất và triển khai cho giáo viên trong trường thực hiện một số biện pháp rèn kỹ năng nhận biết biện pháp so sánh trong môn Luyện từ và câu lớp 3 và đã cho kết quả khả quan. | Nhằm nâng cao hiệu quả dạy học Luyện từ và câu của học sinh lóp 3, tôi mạnh dạn đề xuất và triển khai cho giáo viên trong trường thực hiện một số biện pháp rèn kỹ năng nhận biết biện pháp so sánh trong môn Luyện từ và câu lóp 3 và đã cho kết quả khả quan. | Nhằm nâng cao hiệu quả dạy học Luyện từ và câu của học sinh lớp 3, tôi mạnh dạn đề xuất và triển khai cho giáo viên trong trường thực hiện một số biện pháp rèn kỹ năng nhận biết biện pháp so sánh trong môn Luyện từ và câu lớp 3 và đã cho kết quả khả quan. |
Sau quá trình phân tích các chiến lược maketing, thì có thể thấy nhà hàng đã tạo được hình ảnh độc đáo trong lòng khách hàng . | Sau quá trình phân tích các chiến lượt maketing, thì có thể thấy nhà hàng đã tạo được hình ảnh độc đáo trong lòng khách hàng . | Sau quá trình phân tích các chiến lược maketing, thì có thể thấy nhà hàng đã tạo được hình ảnh độc đáo trong lòng khách hàng . . . |
Tuy nhiên mặt khác do chuyển giá nên thị trường trong nước về giá cả thị trường nguyên vật liệu sản xuất và thị trường tiêu dùng đều phải chịu mức giá cao bất hợp lý, giá cả sản phẩm được tính toán trên cơ sở không rõ ràng, khoa học. | Tuy nhiên mặc khác do chuyển giá nên thị trường trong nước về giá cả thị trường nguyên vật lieuj sản xuất và thị trường tiêu dùng đều phải chịu mức giá cao bất hợp lý, giá cả sản phẩm được tính toán trên cơ sở không roc ràng, khoa học. | Tuy nhiên mặt khác do chuyển giá nên thị trường trong nước về giá cả thị trường nguyên vật liệu sản xuất và thị trường tiêu dùng đều phải chịu mức giá cao bất hợp lý, giá cả sản phẩm được tính toán trên cơ sở không rõ ràng, khoa học. |
Cùng một khoảng thời gian là một ngày chẳng hạn, các bạn vừa phải đi học vừa phải đi làm, vì vậy các bạn phải làm việc sao cho thật hiệu quả, phải phân bổ và cân bằng giữa công việc và việc học của mình sao cho phù hợp. | Cùng một khoản thời gian là một ngày chẳn hạn, các bạn vừa phải đi học vừa phải đi làm, vì vậy các bạn phải làm việc sao cho thật hiệu quả, phải phân bổ và cân bằng giữa công việc và việc học của mình sao cho phù hợp. | Cùng một khoảng thời gian là một ngày chẳng hạn, các bạn vừa phải đi học vừa phải đi làm, vì vậy các bạn phải làm việc sao cho thật hiệu quả, phải phân bổ và cân bằng giữa công việc và việc học của mình sao cho phù hợp. |
Thời gian tới đây, cần chú trọng về mặt hình ảnh, chương trình hậu đãi giảm giá các khóa học trên các trang mạng, cũng như Website của trung tâm để tăng doanh số. | Thời gian tới đây, cần chú trọng về mặt hình ảnh, chương đình hậu mãi, giảm giá các khóa học trên các trang mạng, cung như Website của trung tâm để tăng doanh số. | Thời gian tới đây, cần chú trọng về mặt hình ảnh, chương trình hậu mãi, giảm giá các khóa học trên các trang mạng, cũng như Website của trung tâm để tăng doanh số. |
Bên cạnh đó, kiểm tra, đánh giá phải tham gia ngay từ đầu, trong khâu phân hóa học sinh thành các nhóm với các trình độ tương ứng (Tốt, khá, trung bình, yếu, kém) và cũng là khâu cuối cùng của quá trình thống nhất đó. | Bên cạnh đó, kiểm tra, đánh giá phải tham gia ngày từ đầu, trong khâu phân hóa học sinh thành các nhóm với các trình độ tương ứng (Tốt, khá, trung bình, yếu, kém) và cũng là khâu cuối cùng của quá trình thống nhất đó. | Bên cạnh đó, kiểm tra, đánh giá phải tham gia ngay từ đầu, trong khâu phân hóa học sinh thành các nhóm với các trình độ tương ứng (Tốt, khá, trung bình, yếu, kém) và cũng là khâu cuối cùng của quá trình thống nhất đó. |
Không một sinh viên nào định nghĩa tư duy về kiến thức tích lũy được là một thành tố của TDPB, chỉ có một số sinh viên coi kỹ năng này một cách rõ ràng như một phương tiện để củng cố kiến thức hiện có của họ. | Không một sinh viên nào định nghĩa tư duy vền kiến thức tích lũy được là một thành tố của TDPB, chỉ có một số sinh viên coi kỹ năng này một cách rõ ràng như một phương tiện để củng cố kiến thức hiện có của họ. | Không một sinh viên nào định nghĩa tư duy về kiến thức tích lũy được là một thành tố của TDPB, chỉ có một số sinh viên coi kỹ năng này một cách rõ ràng như một phương tiện để củng cố kiến thức hiện có của họ. |
Về mặt sức khỏe – học vấn, đa số trẻ thừa nhận có sức khỏe ở mức bình thường (67,4%), nhưng nhóm có sức khỏe yếu có tỷ lệ cao hơn so với nhóm có sức khỏe tốt, dù rằng sự chênh lệch này là không đáng kể (17,1% so với 15,5%). | Về mặt sức khỏe – học vấn, đa số trẻ thừa nhận có sức khỏe ở mức bình thường (67,4%), nhưng nhóm có sức khỏe yếu có tỷ lệ cao hơn so với nhóm có sức khỏe tốt, dù rẳng sự chênh lệch này là không đáng kể (17,1% so với 15,5%). | Về mặt sức khỏe học vấn, đa số trẻ thừa nhận có sức khỏe ở mức bình thường (67,4%), nhưng nhóm có sức khỏe yếu có tỷ lệ cao hơn so với nhóm có sức khỏe tốt, dù rằng sự chênh lệch này là không đáng kể (17,1% so với 15,5%). |
Trên cơ sở đó, đề tài nghiên cứu được lựa chọn là: "Nghiên cứu xây dựng quy trình kiểm toán năng lượng trong tòa nhà khách sạn Mường Thanh Luxury Quảng Ninh". | Trên cơ sở đó, đề tài nghiên cứu đực lựa chọn là: "Nghiên cứu xây dựng quy trình kiểm toán năng lượng trong tòa nhà khách sạn Mường Thanh Luxury Quảng Ninh". | Trên cơ sở đó, đề tài nghiên cứu được lựa chọn là: "Nghiên cứu xây dựng quy trình kiểm toán năng lượng trong tòa nhà khách sạn Mường Thanh Luxury Quảng Ninh". |
Thông thường trung bình một ngày Fanpage của Hưng Việt sẽ đăng tải khoảng 2 bài đăng, thời gian đăng bài được phân phối hợp lí để tránh trường hợp đăng quá nhiều bài cùng lúc sẽ khiến người xem khó chịu và dẫn đến hiệu quả kém. | Thông thường trung bình một ngày Fanpage của Hưng Việt sẽ đăng tải khoảng 2 bài đăng, thời gian đăng bài được phân phối hợp lí để tránh trường hợp dăng quá nhiều bái cùng lúc sẽ khiến người xem khó chịu và dẫn đến hiệu quả kém. | Thông thường trung bình một ngày Fanpage của Hưng Việt sẽ đăng tải khoảng 2 bài đăng, thời gian đăng bài được phân phối hợp lý để tránh trường hợp đăng quá nhiều bài cùng lúc sẽ khiến người xem khó chịu và dẫn đến hiệu quả kém. |
Bức xạ gamma từ các phản ứng phân hạch này, trong quá trình được truyền từ tâm Mặt Trời ra ngoài, tương tác với các nguyên tố khác bên trong Mặt Trời và chuyển thành bức xạ có mức năng lượng thấp hơn, chủ yếu là ánh sáng và phần nhiệt của phổ năng lượng. | Bức xạ gamma từ các phản ứng phân hạch này, trong qua trình được truyền từ tâm Mặt Trời ra ngoài, tương tác vơi các nguyên tố khác bên trong Mặt Trời và chuyển thành bức xạ có mức năng lượng thấp hơn, chủ yếu là ánh sáng và phần nhiệt của phổ năng lượng. | Bức xạ gamma từ các phản ứng phân hạch này, trong quá trình được truyền từ tâm Mặt Trời ra ngoài, tương tác với các nguyên tố khác bên trong Mặt Trời và chuyển thành bức xạ có mức năng lượng thấp hơn, chủ yếu là ánh sáng và phần nhiệt của phổ năng lượng. |
Muốn nâng cao chất lượng việc giáo dục bảo vệ môi trường cho trẻ, đòi hỏi cô giáo phải khéo léo cung cấp cho trẻ một lượng kiến thức thông qua các hình thức khác nhau, các hoạt động giáo dục khác nhau , giúp trẻ lĩnh hội một cách đầy đủ và có hiệu quả . | Muốn nâng cao chất lượng việc giáo dục bảo vệ môi trường cho trẻ, đòi hỏi cô giáo phải khéo léo cung cấp cho trẻ một lượng kiến thức thông qua các hình thức khác nhau, cac hoạt động giáo dục khác nhau , giúp trẻ lĩnh hội một cách đầy đủ và có hiệu quả . | Muốn nâng cao chất lượng việc giáo dục bảo vệ môi trường cho trẻ, đòi hỏi cô giáo phải khéo léo cung cấp cho trẻ một lượng kiến thức thông qua các hình thức khác nhau, các hoạt động giáo dục khác nhau, giúp trẻ lĩnh hội một cách đầy đủ và có hiệu quả . |
Theo nguồn vốn: Vốn từ ngân sách Nhà nước; vốn ODA; vốn tín dụng; vốn tự huy động của doanh nghiệp Nhà nước; vốn liên doanh với nước ngoài; vốn góp của dân; vốn của các tổ chức ngoài quốc doanh; vốn FDI… | Theo nguồn vốn: Vốn từ ngân sách Nhà nước; vốn ODA; vốn tín dụng; vốn tự huy động của doan nghiệp Nhà nước; vốn liên doanh với nước ngoài; vốn góp của dân; vốn của các tổ chức ngoài quốc doanh; vốn FDI… | Theo nguồn vốn: Vốn từ ngân sách Nhà nước; vốn ODA; vốn tín dụng; vốn tự huy động của doanh nghiệp nhà nước; vốn liên doanh với nước ngoài; vốn góp của dân; vốn của các tổ chức ngoài quốc doanh; vốn FDI... |
Các số liệu thống kê quá trình phát triển nền kinh tế Việt Nam cho thấy quy mô nền kinh tế nước ta đã lớn gấp nhiều lần, trong đó khu vực doanh nghiệp FDI góp phần ngày càng nhiều hơn về vốn đầu tư, về thu ngân sách nhà nước, về GDP và về xuất nhập khẩu. | Các số liệu thống kê quá trình phát triển nền kinh tế Việt Nam cho thấy quy mô nền kinh tế nước ta đã lớn gấp nhiều lần, trong đó khu vvực doanh nghiệp FDI góp phần ngày càng nhiều hơn về vốn đầu tư, về thu ngân sách nhà nước, về GDP và về xuất nhập khẩu. | Các số liệu thống kê quá trình phát triển nền kinh tế Việt Nam cho thấy quy mô nền kinh tế nước ta đã lớn gấp nhiều lần, trong đó khu vực doanh nghiệp FDI góp phần ngày càng nhiều hơn về vốn đầu tư, về thu ngân sách nhà nước, về GDP và về xuất nhập khẩu. |
Hành vi mua của người tiêu dùng là toàn bộ hành động mà người tiêu dùng bộc lộ ra trong quá trình trao đổi sản phẩm, bao gồm: điều tra, mua sắm sử dụng, đánh giá và chi tiêu cho hàng hóa và dịch vụ nhằm thỏa mãn nhu cầu của họ. | Hành vi mua của người tiêu dùng là toàn bộ hành động mà người tiêu dùng bộc lộ ra trong quá trình trao đổi sản phẩm, bao gồm: điều tra, mua sắm sử dụng, đánh giá và chi tiêu cho hàng hóa và dịch vụ nằm thỏa mãn nhu cầu của họ. | Hành vi mua của người tiêu dùng là toàn bộ hành động mà người tiêu dùng bộc lộ ra trong quá trình trao đổi sản phẩm, bao gồm: điều tra, mua sắm sử dụng, đánh giá và chi tiêu cho hàng hóa và dịch vụ nhằm thỏa mãn nhu cầu của họ. |
Kiểm sát viên cần có phương pháp làm việc khoa học, phải bao quát được toàn bộ, từ đó có sự trao đổi phối hợp và yêu cầu kịp thời với những hoạt động không đúng theo quy định của pháp luật. | Kiểm sat viên cần có phương pháp làm việc khoa học, phải bao quát được toàn bộ, từ đó có sự trao dổi, phối hợp và yêu cầu kịp thời với những hoạt động không đúng theo quy định của pháp luật. | Kiểm sát viên cần có phương pháp làm việc khoa học, phải bao quát được toàn bộ, từ đó có sự trao đổi, phối hợp và yêu cầu kịp thời với những hoạt động không đúng theo quy định của pháp luật. |
Tăng cường sử dụng các giống cây trồng ngắn ngày, giống có chịu hạn, chịu úng và chống chịu sâu bệnh. | Tăng cường sử dụng các giống cây trồng ngắn ngày, giống có chịu hạn, chịu úng và chổng chịu sâu bệnh. | Tăng cường sử dụng các giống cây trồng ngắn ngày, giống có chịu hạn, chịu úng và chống chịu sâu bệnh. |
Quyết định chào bán cổ phần và trái phiếu của công ty, định giá tài sản góp vốn không phải là tiền Việt Nam, ngoại tệ tự do chuyển đổi, vàng. | Quyết định chào bán cổ phần và trái phiếu của công ty, định giá tà sản góp vốn không phải là tiền Việt Nam, ngoại tệ tự do chuyển đổi, vàng. | Quyết định chào bán cổ phần và trái phiếu của công ty, định giá tài sản góp vốn không phải là tiền Việt Nam, ngoại tệ tự do chuyển đổi, vàng. |
Tuy nhiên, hiện nay nhu cầu vay vốn của người dân trong huyện rất lớn, qua điều tra có ít nhất 4000 hộ xin vay vốn tín chấp để phục vụ cho hoạt động nuôi trồng thủy sản. | Tuy nhiên, hiện nay nhu cầu vây vốn của người dân trong huyện rất lớn, qua điều tra có ít nhất 4000 hộ xin vay vốn tín chất để phụ vụ cho hoạt động nuôi trồng thủy sản. | Tuy nhiên, hiện nay nhu cầu vay vốn của người dân trong huyện rất lớn, qua điều tra có ít nhất 400 hộ xin vay vốn tín chất để phục vụ cho hoạt động nuôi trồng thủy sản. |
Từ việc nhận xét và góp ý này học sinh sẽ rút được kinh nghiệm để những lần sau kể hay hơn. | Từ việc nhân xét và góp ý này học sinh sẽ rút được kinh nghiệm để những lần sau kể hay hơn. | Từ việc nhận xét và góp ý này học sinh sẽ rút được kinh nghiệm để những lần sau kể hay hơn. |
Trong dạy học hiện đại, khi mà những cách dạy học truyền thống đã không còn chỗ đứng đã buộc người GV và HS cần không ngừng phát huy tối đa các năng lực để tiếp thu tri thức khoa học | Trong dạy học hiện đại, khi mà những cách dạy học truyền thống đã không còn chỗ đứng đã buộc người GV và HS cần không ngừng phát huy tôi đa các năng lực để tiếp thu tri thức khoa hoc. | Trong dạy học hiện đại, khi mà những cách dạy học truyền thống đã không còn chỗ đứng đã buộc người GV và HS cần không ngừng phát huy tối đa các năng lực để tiếp thu tri thức khoa học. |
Tâm lực, vẫn còn một bộ phận nhỏ người DTTS, đặc biệt là nhận thức về các vấn đề chính trị - xã hội của một bộ phận thế hệ trẻ người dân tộc thiểu số còn hạn chế, bản lĩnh chính trị chưa thực sự vững vàng. | Tâm lực, vẫn còn một bộ phận nhỏ người DTTS, đặc biệt là nhân thức về các vấn đề chính trị - xã hội của một bộ phận thế hệ trẻ người dân tộc thiểu số còn hạn chế, bản lĩnh chính trị chưa thực sự vững vàng. | Tâm lực, vẫn còn một bộ phận nhỏ người DTTS, đặc biệt là nhận thức về các vấn đề chính trị - xã hội của một bộ phận thế hệ trẻ người dân tộc thiểu số còn hạn chế, bản lĩnh chính trị chưa thực sự vững vàng. |
WCDMA được xây dựng theo ba phát hành chính được gọi là R3, R4, R5. | WCDMA được xây dựng theo ba phát hành chinh được gọi là R3, R4, R5. | WCDMA được xây dựng theo ba phát hành chính được gọi là R3, R4, R5. |
Theo hai nhà khoa học này (Viện hàn lâm Khoa học Nga) thì nhìn chung thế giới đang tiến hành công nghiệp 4.0 được trình bày trên hình 4.4 dưới đây. | Theo hai nhà khoa học này (Viện hàn lâm Khoa học Nga) thì nhìn trung, thế giới đàng tiến hành công nghiệp 4.0 được trình bày trên hình 4.4 dưới đây. | Theo hai nhà khoa học này (Viện Hàn lâm Khoa học Nga) thì nhìn chung, thế giới đang tiến hành công nghiệp 4.0 được trình bày trên hình 4.4 dưới đây. |
Pan Tool: Di chuyển bản đồ bằng cách nhấp chuột vào và kéo. | Pan Tool: Di chuyển bản đồ bằng cácch nhấp chuột vào và kéo. | Pan Tool: Di chuyển bản đồ bằng cách nhấp chuột vào và kéo. |
Mở rộng ra các lĩnh vực khác hoàn toàn với hoạt động chính bán lẻ của amazon đó là các lĩnh vực như giải trí, sức khỏe. | Mở rộng ra các lĩnh vực khác hoàn toàn với hoạt độnng chính bán lẻ của amazon đó là các lĩnh vực như giải trí, sức khỏe. | mở rộng ra các lĩnh vực khác hoàn toàn với hoạt động chính bán lẻ của Amazon đó là các lĩnh vực như giải trí, sức khỏe. |
Bảng 3.10. Mức độ đạt được tiêu chí năng lực dẫn dắt chuyên môn, kiểm soát cảm xúc và công việc. | Bảng 3.10. Mức độ đạt được tiêu chí năng lực lực dẫn dắt chuyên môn dẫn dắt chuyên môn, kiểm soát cảm xúc và công việc. | Bảng 3.10. Mức độ đạt được tiêu chí năng lực và dẫn dắt chuyên môn dẫn dắt chuyên môn, kiểm soát cảm xúc và công việc. |
Trẻ em là hạnh phúc của gia đình và tương lai của xã hội. | Tr em là hạnh phúc của gia đình và tương lai của xã hội. | Trẻ em là hạnh phúc của gia đình và tương lai của xã hội. |
Vì vậy cho thấy giải quyết tốt được vấn đề này là cơ sở để học sinh vừa củng cố lại kiến thức về giải phương trình ở lớp 8, vừa có nhiều thuận lợi trong việc mở rộng tiếp cận với kiến thức hệ phương trình bậc nhất nhiều ẩn trong chương trình Toán lớp 10. | Vì vậy cho thấy giải quyết tốt được vấn đề này là cơ sở để học sinh vừa củng cố lại kiến thức về giải phương trình ở lớp 8, vừa có nhiều thuận lơi trong việc mở rộng tiếp cận với kiến thức hệ phương trình bậc nhất nhiều ẩn trong chương trình Toán lớp 10. | Vì vậy cho thấy giải quyết tốt được vấn đề này là cơ sở để học sinh vừa củng cố lại kiến thức về giải phương trình ở lớp 8, vừa có nhiều thuận lợi trong việc mở rộng tiếp cận với kiến thức hệ phương trình bậc nhất nhiều ẩn trong chương trình Toán lớp 10. |