id
stringlengths 1
8
| text
stringlengths 1
13.8k
|
|---|---|
100 | מבוסס על phpBB.co.il - פורומים בעברית. כל הזכויות שמורות © 2014 - phpBB.co.il.
|
101 | |
102 | סיכומים: התפתחותית - שיעור 10 - פיאז'ה
|
103 | סיכומים בפסיכולוגיה, קוגניציה, פילוסופיה ועוד כל מיני קורסים במדעי הרוח, שנה א - ג, באוניברסיטה העברית
|
104 | התפתחותית - שיעור 10 - פיאז'ה
|
105 | התפתחות קוגניטיבית על פי פיאז'ה
|
106 | אבידן לא נמצא, בלה מלמדת.
|
107 | אנחנו לומדים בגישת הlife span – לפי סדר כרונולוגי מלידה ועד מוות. מותן תחושה של המשכיות אבל מקשה בלמידת תיאוריות רוחביות.
|
108 | התפתחות שלבית (להבדיל מהתפתחות רציפה), התפתחות שנעשית בקפיצות. תוך רגע אחד נוספת יכולת חדשה. אינטלגנציה נמדדת באופן רציף, לעומת זאת.
|
109 | תהליך בו יש איזון, האיזון מופר ואז מגיעים לאיזון מחדש.
|
110 | אסימילציה ואקומודציה – הדרכים להשגת האיזון מחדש. מערכת חכמה ואדפטיבית – אין צורך לפתוח קטגוריה חדשה עבור כל אובייקט. הדרך הפשוטה ביותר לא להפר שיווי משקל. אקומודציה- יצירת סכמה חדשה או התאמת הסכמה.
|
111 | ההתפתחות לפי שלבים:
|
112 | 1-4 חודשים: יש רק רפלקסים, שלהם ערך הישרדותי (קיימים כבר אצל פגים). אלו פעולות לא רצוניות שאינן מסמכות על הקורטקס. בהמשך הן נעלמות – הליכה בוגרת מופעלת על ידי מנגנון רצוני ולא על ידי רפלקס הליכה.
|
113 | תגובות מעגליות ראשוניות- משהו מסב לתינוק עונג, והתינוק מנסה לשחזר את הפעולה. מדובר בפעולות שמתרחשות על הגוף של התינוק – למשל, מציצת אצבע.
|
114 | 4-8 חודשים: תגובות מעגליות שניוניות – על חפצים חיצוניים. יכולת להשפיע על העולם.
|
115 | 8-11 חודשים: קביעות אובייקט – ילדים מבינים שדברים יכולים להתקיים בעולם גם כשהם לא רואים אותם.
|
116 | 12-18 חודשים: תגובות מעגליות שלישוניות – הילד באופן אקטיבי חוקר את העולם (קודם זה היה מקרי).
|
117 | 18-24 חודשים: חשיבה סימבולית – יכולת לייצג – במילים, למשל. הוא לא רק מרגיש רעב אלא יכול להרגיש שבא לו במבה, יכול לדמיין את הבמבה ואפילו לומר במבה.
|
118 | אחת החולשות של התיאוריה – השלב הזה מורכב בעיקר מדברים שהילד לא יכול לעשות.
|
119 | מרכוז – הילד מסוגל לחשוב רק על אספקט אחד של המציאות בכל פעם (למשל, בניסוי השימור של המים – הילד לא מסוגל לחשוב גם על גובה וגם על רוחב במקביל). גבר עם שיער ארוך יכול להיתפס כאישה, כי הוא לא יכול לחושב גם על שיער ארוך (ששיך לבנות, כפי שלימדו אותו בגן) וגם על גבר.
|
120 | אין היפוך מנטלי (למשל, בניסוי עם המים הוא לא מסוגל לדמיין את המזיגה ההפוכה)
|
121 | אין שימור (כתוצאה משני הקודמים)
|
122 | חשיבה אגוצנטרית – ילדים חושבים שהעולם מתנהל בתוך הראש שלהם. למשל, הם חושבים שכולם יודעים מה הם חושבים. כשהם מבינים שזה לא כך יש התפתחות של T.O.M. מודגם במבחן "סאלי ואן".
|
123 | הסקה טרום סיבתית. אני תמיד ישן בצהריים, לא ישנתי – לא צהריים.
|
124 | חשיבה אנימיסטית – ייחוס תכונות אנושיות לחפצים דוממים.
|
125 | בשלב זה הילד מסוגל לעשות פעולות לוגיות אך מאד קונקרטיות.
|
126 | סיווג הירארכי (לפי אות ראשונה ואז אות שניה, לפי צבעים ואז גודל).
|
127 | בשלב זה האופרציות הן קונקרטיות – על מה שמולו. אין חשיבה מופשטת. קשה לחשב משוואות, כי זה דורש יכולת הפשטה, החזקה ברמה הלא קונקרטית.
|
128 | חשיבה מדעית – היכולת לחשוב על רעיונות חדשים
|
129 | ניסוי המטוטלת – נתן לילדים מטוטלת ושאל אותם מה ישפיע על המנעד שלה. בשלב האופרציות הפורמליות ילדים ניגשו לשאלה באופן שיטתי, ולפני זה החשיבה היתה יותר אקראית. כך הראה פיאז'ה התפתחות של חשיבה מדעית.
|
130 | על פיאז'ה יש הרבה ביקורת, כמו על כל פורץ דרך.
|
131 | יש כמה דברים שהוא אמר שלא מתקבלים על הדעת. דברי המבקרים:
|
132 | תינוקות וילדים קטנים הם בעלי יכולות הרבה יותר גבוהות ממה שפיאז'ה מתאר (שימור, אופרציות קונקרטיות לפני גיל 7). הטענה היא שבמבחנים שלו היו הוראות מסובכות והילדים לא הבינו מה הוא רוצה.
|
133 | אפקט פלין (מתחום האינטלגנציה - אינטלגנציה עולה עם השנים). יכול להיות שזאת אחת הסיבות לביקורת על פיאז'ה. יכול להיות שהילדים של היום חכמים יותר מהילדים של פיאז'ה.
|
134 | פיאז'ה לא נתן מספיק תשומת למרכיבים חברתיים של התפתחות קוגניטיבית.
|
135 | האם החשיבה הלוגית הגבוהה היא שלב החשיבה הגבוה יותר? אולי יש שלבים נוספים, אחרי גיל 12?
|
136 | טמפרמנט – הבדלים בין אישיים יציבים בסגנון תגובה לסביבה. תכונה מקדימה לאישיות. אישיות נרכשת לאורך שנים עם הרבה השפעות סביבתיות. כאן מדובר בפרה-דספוזיציה, שהיא מולדת לחלוטין.
|
137 | אלכסנדר תומאס וסטלה צ'ס -
|
138 | מחקר אורך בניו יורק. נמשך עשרות שנים. הם מגדירים 9 תכונות של טמפרמנט, על פיהם מוגדרים 4 פרופילים, סוגי טמפרמנט.
|
139 | מצב רוח – שמחים – עצבנים. ללא קשר לאם, להתקשרות.
|
140 | נטיה להימנע או להתקרב לגירויים חדשים – איך הילד מגיב כשהוא רואה משהו חדש? חוקר? נרתע?
|
141 | סוגי המזג של תומאס וצ'ס -
|
142 | תינוקות ש"מתחממים לאט" 15% (נראים קשים אבל אחרי תקופת הסתגלות הם נוחים)
|
143 | 35% חסרי קטגוריה.
|
144 | אי אפשר לדבר על התקשרות מבלי לדבר על הטמפרמנט. זה המתח בין סביבה ותורשה. השאלה היא מי אחראי על הקשר של הילד עם העולם. בעוד התיאורטיקנים של ההתקשרות מטילים את כל האחריות על ההורים, תיאורטיקנים של הטמפרמנט יאמרו שיש מאפיינים מולדים שהם לא באחריות ההורה. יש מי שיאמר שתיאוריית ההתקשרות עושה עוול למטפלות בהטלת כל האחריות עליה, ולכן חשוב לקחת בחשבון מאפיינים מולדים.
|
145 | ההתקשרות נקבעת על פי טיב ההתאמה בין ההורה והילד, ולא רק לפי ההורה (התקשרות) או הילד (טמפרמנט).
|
146 | פורסם על ידי Naama ב- 6:22
|
147 | שלח באימיילBlogThis!שתף אל Twitterשתף אל פייסבוקשתף ל-Pinterest
|
148 | תוויות: פסיכולוגיה התפתחותית
|
149 | אין תגובות:
|
150 | הוסף רשומת תגובה
|
151 | רשומה חדשה יותר רשומה ישנה יותר דף הבית
|
152 | הירשם ל- תגובות לפרסום (Atom)
|
153 | מבוא לפילוסופיה של המדע (24)
|
154 | פילוסופיה חדשה א' (18)
|
155 | תהליכים קוגנטיביים (16)
|
156 | יסודות ביולוגיים של התנהגות (15)
|
157 | למידה באינטראקציה עם אחרים (15)
|
158 | פילוסופיה חדשה ב' (15)
|
159 | תהליכים חברתיים (15)
|
160 | הפסיכואנליזה לאחר פרויד (14)
|
161 | חירות רצון והכרח (13)
|
162 | יצירות מופת בספרות עולם (13)
|
163 | פסיכולוגיה ופוליטיקה (13)
|
164 | תורות אישיות (13)
|
165 | ויסות עצמי - מח קוגניציה והתפתחות (12)
|
166 | פסיכולוגיה אבנורמלית (12)
|
167 | פסיכותרפיה - תהליכים ותוצאות א' (12)
|
168 | תהליכים פסיכוביולוגיים (12)
|
169 | תעתועי התודעה (12)
|
170 | יסודות הנוירופסיכולוגיה (11)
|
171 | מחשבת החינוך (11)
|
172 | הכרת המעשה הטיפולי (8)
|
173 | פסיכולוגיה התפתחותית (8)
|
174 | פסיכולוגיה של העצמי (7)
|
175 | תעתועי התודעה ב' (7)
|
176 | מחשבה פמיניסטית (4)
|
177 | הרצאות - הדסה (2)
|
178 | סטטיסטיקה (2)
|
179 | הטקסטים המכוננים בספרות הצרפתית (1)
|
180 | למידה באינטראקציה עם אחרים - סמסטר ב' (1)
|
181 | תורת המבחנים (1)
|
182 | ארכיון הבלוג
|
183 | פילוסופיה חדשה - שיעור 10 - לייבניץ
|
184 | ◄ אוקטובר (6)
|
185 | חפש בבלוג זה
|
186 | הצג את הפרופיל המלא שלי
|
187 | סה"כ צפיות בדף
|
188 | אירעה שגיאה בגאדג'ט זה
|
189 | עיצוב פשוט. התמונות בעיצוב צולמו על ידי luoman. מופעל על ידי Blogger.
|
190 | |
191 | פורטל רול - מדריך מסעדות ומגזין אוכל. מכיל מידע אודות אלפי מסעדות, בתי קפה ופאבים. בנוסף מצרף קופוני הנחה, מתכונים, קייטרינג וסדנאות בישול.
|
192 | אנחנו בחרנו במסלול השני, והזמנו פרגית, ונתחי אנטרקוט. זה נראה לנו מספיק אחרי כל הסלטים שטרפנו. הרי עם כאלה טעמים, מסתבר שגם סלטים הם טרף. ואחרי נגיסות מהכול-טוב והשפע שנח על צלחותינו, מסתבר שבשר כל-כך טוב יכול להיות גם טרף קל! זאת אומרת – כזה שאוכלים בקלות אפילו לא אם הכי רעבים. ואנחנו אכלנו...
|
193 | על השירות היו מופקדים ג'ימי ואוהד. החיוך של ג'ימי כבש אותי, כמו גם השירות עוד יותר: עלם החמודות פינק אותנו ממש כמו פמלייה מכובדת. ג'ימי, כהרגלו, דאג שכלום לא ייחסר ושכולם יהיו מרוצים. מזמן לא נתקלתי בכזה שירות. לאחר סיום החלק הבשרי של הארוחה, ג'ימי הציע כוס קפה וקינוח והביא לשולחן שפע בקלאוות, שגם הן נעשות במקום. את הנגיעה המתוקה הזו אני לא אשכח. זה היה לי הביס האחרון בארוחה שהיא א"ש. לא רק "על האש" אלא – "איכות ושפע"!
|
194 | לסיום, חשוב להדגיש כי רשת "הטאבון והמנגל" מציעה ועורכת מגוון אירועים פרטיים מכל סוג, כולל אופציה של קייטרינג כשר לאירועים וכן קייטרינג צהריים לחברות. האחריות על האירועים היא של סניף "רננים", שמציע תפריטים וקייטרינג בכל טעם שתבחרו – מתוך ההצעות שבתפריט המסעדה הכשר (כולל המנות שתוארו בכתבה), וגם אפשרות לתפריט מותאם אישית ללקוחות לפי בקשתכם. כמו שכתבנו בתחילת הכתבה, אולם רננים (עד 150 איש) הוא מקום מרשים ומקסים לאירועים, כשתפריט האוכל המוגש באירועים מתבסס על תפריט המסעדה, ובנוסף יש תפריט אירועים מיוחד שאפשר להתאים לבקשת כל אורח: בשרים איכותיים, סלטים ומנות ראשונות במבחר סוגים, קינוחים והכול תוצרת בית, ובקיצור - תפריט מגוון עם אוכל הערב לחיכו של כל אורח... בנוסף, בסניף רננים מציעים לכם עיצוב אקסקלוסיבי, מקום מרווח, הפקת אירוע מהתחלה עד הסוף לפי בקשתכם וטעמכם בדיוק, כולל זמר הבית ודי.ג'יי מקצועי, שירקיד אתכם ואת האורחים בשמחה גדולה עד הבוקר... (זמר הבית ודי-ג'יי הם שירותים שניתנים בתשלום). אירוע ב"הטאבון והמנגל" - הכול נעשה בשבילכם בטוב טעם, יופי ואכפתיות... שירות חם עם אופי של בית, כמו שעושים תמיד ב"הטאבון והמנגל".
|
195 | העיקרון המנחה את "הטאבון והמנגל" הוא, כאמור, איכות ושפע - ולפי עיקרון זה ניתן לערוך בעצם כל חגיגה שתרצו: הכול אפשרי עם הטעמים והשירות של "הטאבון והמנגל"!
|
196 | לאתר המסעדה
|
197 | בסניף רעננה של "הטאבון והמנגל" שבענו ממיטב מאכלי המטבח הישראלי, לצד שירות אדיב במיוחד. מקום מושלם לכל ארוחה – ולכל סוג של אירוע פרטי ברמה הכי גבוהה. לרשותכם עומדים 2 מסלולי עסקיות בטווח שבין 71 ל-106 ₪ לסועד, עם עיקרית בשר מהתפריט לבחירתכם
|
198 | בחיים בכלל ובאוכל בפרט - אם יש משהו שאני אוהבת זה יד רחבה. נדיבות. לארג'יות. תקראו לזה איך שאתם רוצים. אני אוהבת לארח ביד רחבה. אני אוהבת שהמקרר בבית תמיד יהיה מלא כל טוב. שהכול יהיה בגדול, אבל מבלי לוותר על האיכות. כזו אני – גדולה וטובה! והאמת, מה שאני הכי אוהבת זה שמארחים אותי ביד רחבה - שירות טוב ומלא בנדיבות, מפיסת האנטרקוט הראשונה ועד טיפת המים האחרונה. כך היה בארוחת העסקית שסעדתי בסניף רננים של "הטאבון והמנגל" ברעננה.
|
199 | בעניין זה, חשוב להזכיר כי הלארג'יות של "הטאבון והמנגל" מתבטאת לא רק באוכל אלא גם באירועים, שהרי אירועים פרטיים איכותיים ואקסקלוסיביים זהו שמה הנרדף של הרשת... ב"רננים" מחכה לכם אולם אירועים מקסים ומאובזר, המאכלס עד 150 איש, בו תוכלו ליהנות מתפריט מגוון של אוכל מושקע, בשרים איכותיים, סלטים ומנות ראשונות במבחר סוגים ובכלל- כל השירותים הנלווים שיהפכו את האירוע שלכם למושלם. פרטים נוספים על כך בהמשך הכתבה, וכעת נחזור לארוחה ולחוויה הפרטית שלי ב"הטאבון והמנגל".
|