index
stringlengths 24
24
| question
stringlengths 1
248
| context
stringlengths 91
2.6k
| text
stringlengths 1
121
| answer_start
int64 0
1.98k
| c_id
int64 0
10.4k
|
|---|---|---|---|---|---|
570d9c7616d0071400510beb | ما هي وجهة النظر تجاه التطور المعرفي خلال فترة المراهقة التي أخذتها بياجيه؟ | هناك ما لا يقل عن نهجين رئيسيين لفهم التغيير المعرفي خلال فترة المراهقة . الأول هو النظرة البنائية للتطور المعرفي . بناء على عمل بياجيه ، فإنه يأخذ منهج ا كمي ا لنظرية الحالة ، مع افتراض أن التحسن المعرفي لدى المراهقين مفاجئ نسبي ا وجذري ا . والثاني هو منظور معالجة المعلومات ، الذي يستمد من دراسة الذكاء الاصطناعي ومحاولات لشرح التطور المعرفي من حيث نمو مكونات محددة من عملية التفكير . | البنائية | 90 | 106 |
570d9c7616d0071400510bec | هل اعتقد بياجيه أن التحسن المعرفي كان مفاجئًا وجذريًا أو بطيئًا وثابتًا؟ | هناك ما لا يقل عن نهجين رئيسيين لفهم التغيير المعرفي خلال فترة المراهقة . الأول هو النظرة البنائية للتطور المعرفي . بناء على عمل بياجيه ، فإنه يأخذ منهج ا كمي ا لنظرية الحالة ، مع افتراض أن التحسن المعرفي لدى المراهقين مفاجئ نسبي ا وجذري ا . والثاني هو منظور معالجة المعلومات ، الذي يستمد من دراسة الذكاء الاصطناعي ومحاولات لشرح التطور المعرفي من حيث نمو مكونات محددة من عملية التفكير . | مفاجئ نسبي | 219 | 106 |
570d9c7616d0071400510bed | إلى جانب منظور معالجة المعلومات ، ما هو النهج الرئيسي الآخر لفهم التغيير المعرفي أثناء المراهقة؟ | هناك ما لا يقل عن نهجين رئيسيين لفهم التغيير المعرفي خلال فترة المراهقة . الأول هو النظرة البنائية للتطور المعرفي . بناء على عمل بياجيه ، فإنه يأخذ منهج ا كمي ا لنظرية الحالة ، مع افتراض أن التحسن المعرفي لدى المراهقين مفاجئ نسبي ا وجذري ا . والثاني هو منظور معالجة المعلومات ، الذي يستمد من دراسة الذكاء الاصطناعي ومحاولات لشرح التطور المعرفي من حيث نمو مكونات محددة من عملية التفكير . | ا كمي ا لنظرية الحالة | 153 | 106 |
570d9c7616d0071400510bee | يستمد منظور معالجة المعلومات نحو التنمية المعرفية من دراسة ماذا؟ | هناك ما لا يقل عن نهجين رئيسيين لفهم التغيير المعرفي خلال فترة المراهقة . الأول هو النظرة البنائية للتطور المعرفي . بناء على عمل بياجيه ، فإنه يأخذ منهج ا كمي ا لنظرية الحالة ، مع افتراض أن التحسن المعرفي لدى المراهقين مفاجئ نسبي ا وجذري ا . والثاني هو منظور معالجة المعلومات ، الذي يستمد من دراسة الذكاء الاصطناعي ومحاولات لشرح التطور المعرفي من حيث نمو مكونات محددة من عملية التفكير . | الذكاء الاصطناعي | 298 | 106 |
570d9dfadf2f5219002ed058 | وغالبا ما يشار إلى اللقاءات الجنسية عارضة ما؟ | تمثل المراهقة فترة من النضج الجنسي ، والتي تتجلى في التفاعلات الاجتماعية كذلك . في حين أن المراهقين قد ينخرطون في لقاءات جنسية غير رسمية يشار إليها غالب ا باسم هوكوبس ، فإن معظم الخبرة الجنسية خلال هذه الفترة من التطور تحدث في إطار العلاقات الرومانسية . يمكن للمراهقين استخدام التقنيات ووسائل التواصل الاجتماعي للبحث عن العلاقات الرومانسية لأنهم يشعرون أنها مكان آمن لتجربة المواعدة واستكشاف الهوية . من لقاءات وسائل التواصل الاجتماعي هذه ، قد تبدأ علاقة أخرى . التقبيل ، وعقد اليد ، والمعانقة يدل على الرضا والالتزام . بين المراهقين الشباب ، يرتبط النشاط الجنسي الثقيل ، الذي يتميز بالتحفيز التناسلي ، بالعنف والاكتئاب وضعف جودة العلاقة . لا ينطبق هذا التأثير على النشاط الجنسي في مرحلة المراهقة المتأخرة التي تحدث في علاقة رومانسية . تشير بعض الأبحاث إلى أن هناك أسباب وراثية للنشاط الجنسي المبكر والتي تعد أيض ا عوامل خطر للجنوح ، مما يشير إلى وجود مجموعة معرضة لخطر النشاط الجنسي المبكر والضيق العاطفي . بالنسبة للمراهقين القدامى ، على الرغم من أن النشاط الجنسي في سياق العلاقات الرومانسية كان مرتبط ا فعلي ا بمستويات منخفضة من السلوك المنحرف بعد التحكم في المخاطر الوراثية ، مقارنة بالجنس خارج العلاقة الخطافات | الاجتماعية | 62 | 107 |
570d9dfadf2f5219002ed059 | هل تحدث معظم التجارب الجنسية خلال فترة المراهقة داخل العلاقات الرومانسية أو منفصلة عنها؟ | تمثل المراهقة فترة من النضج الجنسي ، والتي تتجلى في التفاعلات الاجتماعية كذلك . في حين أن المراهقين قد ينخرطون في لقاءات جنسية غير رسمية يشار إليها غالب ا باسم هوكوبس ، فإن معظم الخبرة الجنسية خلال هذه الفترة من التطور تحدث في إطار العلاقات الرومانسية . يمكن للمراهقين استخدام التقنيات ووسائل التواصل الاجتماعي للبحث عن العلاقات الرومانسية لأنهم يشعرون أنها مكان آمن لتجربة المواعدة واستكشاف الهوية . من لقاءات وسائل التواصل الاجتماعي هذه ، قد تبدأ علاقة أخرى . التقبيل ، وعقد اليد ، والمعانقة يدل على الرضا والالتزام . بين المراهقين الشباب ، يرتبط النشاط الجنسي الثقيل ، الذي يتميز بالتحفيز التناسلي ، بالعنف والاكتئاب وضعف جودة العلاقة . لا ينطبق هذا التأثير على النشاط الجنسي في مرحلة المراهقة المتأخرة التي تحدث في علاقة رومانسية . تشير بعض الأبحاث إلى أن هناك أسباب وراثية للنشاط الجنسي المبكر والتي تعد أيض ا عوامل خطر للجنوح ، مما يشير إلى وجود مجموعة معرضة لخطر النشاط الجنسي المبكر والضيق العاطفي . بالنسبة للمراهقين القدامى ، على الرغم من أن النشاط الجنسي في سياق العلاقات الرومانسية كان مرتبط ا فعلي ا بمستويات منخفضة من السلوك المنحرف بعد التحكم في المخاطر الوراثية ، مقارنة بالجنس خارج العلاقة الخطافات | في حين | 80 | 107 |
570d9dfadf2f5219002ed05a | أين يشعر بعض المراهقين بأنه مكان آمن للبحث عن العلاقات الرومانسية وتجربة المواعدة واستكشاف المسافات البادئة؟ | تمثل المراهقة فترة من النضج الجنسي ، والتي تتجلى في التفاعلات الاجتماعية كذلك . في حين أن المراهقين قد ينخرطون في لقاءات جنسية غير رسمية يشار إليها غالب ا باسم هوكوبس ، فإن معظم الخبرة الجنسية خلال هذه الفترة من التطور تحدث في إطار العلاقات الرومانسية . يمكن للمراهقين استخدام التقنيات ووسائل التواصل الاجتماعي للبحث عن العلاقات الرومانسية لأنهم يشعرون أنها مكان آمن لتجربة المواعدة واستكشاف الهوية . من لقاءات وسائل التواصل الاجتماعي هذه ، قد تبدأ علاقة أخرى . التقبيل ، وعقد اليد ، والمعانقة يدل على الرضا والالتزام . بين المراهقين الشباب ، يرتبط النشاط الجنسي الثقيل ، الذي يتميز بالتحفيز التناسلي ، بالعنف والاكتئاب وضعف جودة العلاقة . لا ينطبق هذا التأثير على النشاط الجنسي في مرحلة المراهقة المتأخرة التي تحدث في علاقة رومانسية . تشير بعض الأبحاث إلى أن هناك أسباب وراثية للنشاط الجنسي المبكر والتي تعد أيض ا عوامل خطر للجنوح ، مما يشير إلى وجود مجموعة معرضة لخطر النشاط الجنسي المبكر والضيق العاطفي . بالنسبة للمراهقين القدامى ، على الرغم من أن النشاط الجنسي في سياق العلاقات الرومانسية كان مرتبط ا فعلي ا بمستويات منخفضة من السلوك المنحرف بعد التحكم في المخاطر الوراثية ، مقارنة بالجنس خارج العلاقة الخطافات | وسائل التواصل الاجتماعي | 287 | 107 |
570d9dfadf2f5219002ed05b | ما الذي يفصل النشاط الجنسي "الثقيل" عن أشكال المودة الأخرى؟ | تمثل المراهقة فترة من النضج الجنسي ، والتي تتجلى في التفاعلات الاجتماعية كذلك . في حين أن المراهقين قد ينخرطون في لقاءات جنسية غير رسمية يشار إليها غالب ا باسم هوكوبس ، فإن معظم الخبرة الجنسية خلال هذه الفترة من التطور تحدث في إطار العلاقات الرومانسية . يمكن للمراهقين استخدام التقنيات ووسائل التواصل الاجتماعي للبحث عن العلاقات الرومانسية لأنهم يشعرون أنها مكان آمن لتجربة المواعدة واستكشاف الهوية . من لقاءات وسائل التواصل الاجتماعي هذه ، قد تبدأ علاقة أخرى . التقبيل ، وعقد اليد ، والمعانقة يدل على الرضا والالتزام . بين المراهقين الشباب ، يرتبط النشاط الجنسي الثقيل ، الذي يتميز بالتحفيز التناسلي ، بالعنف والاكتئاب وضعف جودة العلاقة . لا ينطبق هذا التأثير على النشاط الجنسي في مرحلة المراهقة المتأخرة التي تحدث في علاقة رومانسية . تشير بعض الأبحاث إلى أن هناك أسباب وراثية للنشاط الجنسي المبكر والتي تعد أيض ا عوامل خطر للجنوح ، مما يشير إلى وجود مجموعة معرضة لخطر النشاط الجنسي المبكر والضيق العاطفي . بالنسبة للمراهقين القدامى ، على الرغم من أن النشاط الجنسي في سياق العلاقات الرومانسية كان مرتبط ا فعلي ا بمستويات منخفضة من السلوك المنحرف بعد التحكم في المخاطر الوراثية ، مقارنة بالجنس خارج العلاقة الخطافات | يتميز بالتحفيز التناسلي | 577 | 107 |
570d9dfadf2f5219002ed05c | بالنسبة للمراهقين الأكبر سناً ، هل يرتبط النشاط الجنسي في علاقة رومانسية بمستويات أقل أو أعلى من السلوك المنحرف؟ | تمثل المراهقة فترة من النضج الجنسي ، والتي تتجلى في التفاعلات الاجتماعية كذلك . في حين أن المراهقين قد ينخرطون في لقاءات جنسية غير رسمية يشار إليها غالب ا باسم هوكوبس ، فإن معظم الخبرة الجنسية خلال هذه الفترة من التطور تحدث في إطار العلاقات الرومانسية . يمكن للمراهقين استخدام التقنيات ووسائل التواصل الاجتماعي للبحث عن العلاقات الرومانسية لأنهم يشعرون أنها مكان آمن لتجربة المواعدة واستكشاف الهوية . من لقاءات وسائل التواصل الاجتماعي هذه ، قد تبدأ علاقة أخرى . التقبيل ، وعقد اليد ، والمعانقة يدل على الرضا والالتزام . بين المراهقين الشباب ، يرتبط النشاط الجنسي الثقيل ، الذي يتميز بالتحفيز التناسلي ، بالعنف والاكتئاب وضعف جودة العلاقة . لا ينطبق هذا التأثير على النشاط الجنسي في مرحلة المراهقة المتأخرة التي تحدث في علاقة رومانسية . تشير بعض الأبحاث إلى أن هناك أسباب وراثية للنشاط الجنسي المبكر والتي تعد أيض ا عوامل خطر للجنوح ، مما يشير إلى وجود مجموعة معرضة لخطر النشاط الجنسي المبكر والضيق العاطفي . بالنسبة للمراهقين القدامى ، على الرغم من أن النشاط الجنسي في سياق العلاقات الرومانسية كان مرتبط ا فعلي ا بمستويات منخفضة من السلوك المنحرف بعد التحكم في المخاطر الوراثية ، مقارنة بالجنس خارج العلاقة الخطافات | في | 49 | 107 |
570d9f0316d0071400510bfd | ما هو المصطلح المستخدم لوصف التفكير في التفكير نفسه؟ | المكسب الثالث في القدرة المعرفية ينطوي على التفكير في التفكير نفسه ، وهي عملية يشار إليها باسم ما وراء المعرفة . وغالب ا ما ينطوي ذلك على مراقبة النشاط المعرفي الخاص أثناء عملية التفكير . تؤدي تحسينات المراهقين في معرفة أنماط تفكيرهم إلى تحسين ضبط النفس ودراسة أكثر فعالية . كما أنه مهم في الإدراك الاجتماعي ، مما يؤدي إلى زيادة الاستبطان ، والوعي الذاتي ، والتفكير بمعنى التفكير في أفكار الفرد ، بدلا من التعريف الفرويدي كآلية دفاعية . يعتبر المراهقون أكثر قدرة من الأطفال على فهم أن الأشخاص ليس لديهم سيطرة كاملة على نشاطهم العقلي . قد تؤدي القدرة على التمحيص إلى شكلين من الأنانية المراهقين ، مما يؤدي إلى مشكلتين متميزتين في التفكير الجمهور الخيالي والخرافة الشخصية . هذه الذروة المحتملة في سن الخامسة عشر ، جنبا إلى جنب مع الوعي الذاتي بشكل عام . | ما وراء المعرفة | 95 | 108 |
570d9f0316d0071400510bfe | هل المراهقون أو الأطفال أكثر قدرة على فهم أن الناس ليس لديهم سيطرة كاملة على أفكارهم؟ | المكسب الثالث في القدرة المعرفية ينطوي على التفكير في التفكير نفسه ، وهي عملية يشار إليها باسم ما وراء المعرفة . وغالب ا ما ينطوي ذلك على مراقبة النشاط المعرفي الخاص أثناء عملية التفكير . تؤدي تحسينات المراهقين في معرفة أنماط تفكيرهم إلى تحسين ضبط النفس ودراسة أكثر فعالية . كما أنه مهم في الإدراك الاجتماعي ، مما يؤدي إلى زيادة الاستبطان ، والوعي الذاتي ، والتفكير بمعنى التفكير في أفكار الفرد ، بدلا من التعريف الفرويدي كآلية دفاعية . يعتبر المراهقون أكثر قدرة من الأطفال على فهم أن الأشخاص ليس لديهم سيطرة كاملة على نشاطهم العقلي . قد تؤدي القدرة على التمحيص إلى شكلين من الأنانية المراهقين ، مما يؤدي إلى مشكلتين متميزتين في التفكير الجمهور الخيالي والخرافة الشخصية . هذه الذروة المحتملة في سن الخامسة عشر ، جنبا إلى جنب مع الوعي الذاتي بشكل عام . | المراهقين | 201 | 108 |
570d9f0316d0071400510bff | الجمهور الخيالي وقمة الخرافة الشخصية في أي عمر؟ | المكسب الثالث في القدرة المعرفية ينطوي على التفكير في التفكير نفسه ، وهي عملية يشار إليها باسم ما وراء المعرفة . وغالب ا ما ينطوي ذلك على مراقبة النشاط المعرفي الخاص أثناء عملية التفكير . تؤدي تحسينات المراهقين في معرفة أنماط تفكيرهم إلى تحسين ضبط النفس ودراسة أكثر فعالية . كما أنه مهم في الإدراك الاجتماعي ، مما يؤدي إلى زيادة الاستبطان ، والوعي الذاتي ، والتفكير بمعنى التفكير في أفكار الفرد ، بدلا من التعريف الفرويدي كآلية دفاعية . يعتبر المراهقون أكثر قدرة من الأطفال على فهم أن الأشخاص ليس لديهم سيطرة كاملة على نشاطهم العقلي . قد تؤدي القدرة على التمحيص إلى شكلين من الأنانية المراهقين ، مما يؤدي إلى مشكلتين متميزتين في التفكير الجمهور الخيالي والخرافة الشخصية . هذه الذروة المحتملة في سن الخامسة عشر ، جنبا إلى جنب مع الوعي الذاتي بشكل عام . | الخامسة عشر | 698 | 108 |
570d9f0316d0071400510c00 | في أي عمر يبلغ الوعي الذاتي ذروته بشكل عام؟ | المكسب الثالث في القدرة المعرفية ينطوي على التفكير في التفكير نفسه ، وهي عملية يشار إليها باسم ما وراء المعرفة . وغالب ا ما ينطوي ذلك على مراقبة النشاط المعرفي الخاص أثناء عملية التفكير . تؤدي تحسينات المراهقين في معرفة أنماط تفكيرهم إلى تحسين ضبط النفس ودراسة أكثر فعالية . كما أنه مهم في الإدراك الاجتماعي ، مما يؤدي إلى زيادة الاستبطان ، والوعي الذاتي ، والتفكير بمعنى التفكير في أفكار الفرد ، بدلا من التعريف الفرويدي كآلية دفاعية . يعتبر المراهقون أكثر قدرة من الأطفال على فهم أن الأشخاص ليس لديهم سيطرة كاملة على نشاطهم العقلي . قد تؤدي القدرة على التمحيص إلى شكلين من الأنانية المراهقين ، مما يؤدي إلى مشكلتين متميزتين في التفكير الجمهور الخيالي والخرافة الشخصية . هذه الذروة المحتملة في سن الخامسة عشر ، جنبا إلى جنب مع الوعي الذاتي بشكل عام . | الخامسة عشر | 698 | 108 |
570da031df2f5219002ed072 | ما هو الاستبيان الذي تم استخدامه لقياس العمر الذي يجب أن يكون فيه المراهقون قادرين على الانخراط في سلوكيات مستقلة؟ | تم استخدام استبيان يسمى الجدول الزمني للمراهقين لقياس العمر الذي يعتقد فيه الأفراد أن المراهقين يجب أن يكونوا قادرين على الانخراط في السلوكيات المرتبطة بالحكم الذاتي . تم استخدام هذا الاستبيان لقياس الاختلافات في المفاهيم الثقافية حول استقلالية المراهقين ، حيث توصل ، على سبيل المثال ، إلى أن الآباء والمراهقين البيض يميلون إلى توقع الحكم الذاتي في وقت أبكر من أولئك المنحدرين من أصول آسيوية . لذلك ، من الواضح أن الاختلافات الثقافية موجودة في تصورات استقلالية المراهقين ، وأن لهذه الاختلافات آثار على أنماط حياة المراهقين ونموهم . في شباب أفريقيا جنوب الصحراء ، قد لا تكون مفاهيم الفردية والحرية مفيدة في فهم تنمية المراهقين . بدلا من ذلك ، فإن المفاهيم الأفريقية للطفولة وتنمية المراهقين هي علاقات مترابطة ومترابطة . | الجدول الزمني للمراهقين | 24 | 109 |
570da031df2f5219002ed073 | هل يميل الآباء البيض أو الآسيويون إلى الحكم الذاتي في وقت أبكر من الآخر؟ | تم استخدام استبيان يسمى الجدول الزمني للمراهقين لقياس العمر الذي يعتقد فيه الأفراد أن المراهقين يجب أن يكونوا قادرين على الانخراط في السلوكيات المرتبطة بالحكم الذاتي . تم استخدام هذا الاستبيان لقياس الاختلافات في المفاهيم الثقافية حول استقلالية المراهقين ، حيث توصل ، على سبيل المثال ، إلى أن الآباء والمراهقين البيض يميلون إلى توقع الحكم الذاتي في وقت أبكر من أولئك المنحدرين من أصول آسيوية . لذلك ، من الواضح أن الاختلافات الثقافية موجودة في تصورات استقلالية المراهقين ، وأن لهذه الاختلافات آثار على أنماط حياة المراهقين ونموهم . في شباب أفريقيا جنوب الصحراء ، قد لا تكون مفاهيم الفردية والحرية مفيدة في فهم تنمية المراهقين . بدلا من ذلك ، فإن المفاهيم الأفريقية للطفولة وتنمية المراهقين هي علاقات مترابطة ومترابطة . | سبيل | 272 | 109 |
570da031df2f5219002ed074 | ما الذي استخدمه استبيان جدول المواعيد للمراهقين؟ | تم استخدام استبيان يسمى الجدول الزمني للمراهقين لقياس العمر الذي يعتقد فيه الأفراد أن المراهقين يجب أن يكونوا قادرين على الانخراط في السلوكيات المرتبطة بالحكم الذاتي . تم استخدام هذا الاستبيان لقياس الاختلافات في المفاهيم الثقافية حول استقلالية المراهقين ، حيث توصل ، على سبيل المثال ، إلى أن الآباء والمراهقين البيض يميلون إلى توقع الحكم الذاتي في وقت أبكر من أولئك المنحدرين من أصول آسيوية . لذلك ، من الواضح أن الاختلافات الثقافية موجودة في تصورات استقلالية المراهقين ، وأن لهذه الاختلافات آثار على أنماط حياة المراهقين ونموهم . في شباب أفريقيا جنوب الصحراء ، قد لا تكون مفاهيم الفردية والحرية مفيدة في فهم تنمية المراهقين . بدلا من ذلك ، فإن المفاهيم الأفريقية للطفولة وتنمية المراهقين هي علاقات مترابطة ومترابطة . | الاختلافات في المفاهيم الثقافية حول استقلالية المراهقين | 199 | 109 |
570da297df2f5219002ed082 | ما هو مثال على طريقة تحديد النسل الفقراء؟ | بالنظر إلى العواقب المحتملة ، يعد الانخراط في السلوك الجنسي محفوف ا بالمخاطر إلى حد ما ، خاصة بالنسبة للمراهقين . ممارسة الجنس دون وقاية ، واستخدام وسائل منع الحمل الضعيفة مثل الانسحاب ، وجود شركاء جنسيين متعددين ، وضعف التواصل هي بعض جوانب السلوك الجنسي التي تزيد من المخاطر الفردية و أو الاجتماعية . بعض صفات حياة المراهقين التي غالبا ما ترتبط بالسلوك الجنسي المحفوف بالمخاطر تشمل ارتفاع معدلات سوء المعاملة من ذوي الخبرة ، وانخفاض معدلات دعم الوالدين والمراقبة . المراهقة هي أيضا عادة وقت التشكيك في الجنس والجنس . قد يشتمل ذلك على إجراء تجربة حميمة مع أشخاص يحددون نفس الجنس وكذلك مع أشخاص من الجنسين المختلفين . يمكن اعتبار هذا السلوك الجنسي الاستكشافي مشابه ا للجوانب الأخرى للهوية ، بما في ذلك استكشاف الهوية المهنية والاجتماعية والترفيهية ، والتي تنطوي جميعها على بعض المخاطر . | الانسحاب | 176 | 110 |
570da297df2f5219002ed083 | هل المستويات العليا أو الأدنى من دعم الوالدين مرتبطة بالسلوك الجنسي المحفوف بالمخاطر؟ | بالنظر إلى العواقب المحتملة ، يعد الانخراط في السلوك الجنسي محفوف ا بالمخاطر إلى حد ما ، خاصة بالنسبة للمراهقين . ممارسة الجنس دون وقاية ، واستخدام وسائل منع الحمل الضعيفة مثل الانسحاب ، وجود شركاء جنسيين متعددين ، وضعف التواصل هي بعض جوانب السلوك الجنسي التي تزيد من المخاطر الفردية و أو الاجتماعية . بعض صفات حياة المراهقين التي غالبا ما ترتبط بالسلوك الجنسي المحفوف بالمخاطر تشمل ارتفاع معدلات سوء المعاملة من ذوي الخبرة ، وانخفاض معدلات دعم الوالدين والمراقبة . المراهقة هي أيضا عادة وقت التشكيك في الجنس والجنس . قد يشتمل ذلك على إجراء تجربة حميمة مع أشخاص يحددون نفس الجنس وكذلك مع أشخاص من الجنسين المختلفين . يمكن اعتبار هذا السلوك الجنسي الاستكشافي مشابه ا للجوانب الأخرى للهوية ، بما في ذلك استكشاف الهوية المهنية والاجتماعية والترفيهية ، والتي تنطوي جميعها على بعض المخاطر . | في | 43 | 110 |
570da297df2f5219002ed084 | هل يعتبر السلوك الجنسي الاستكشافي مشابهًا أم منفصلًا لجوانب الهوية الأخرى؟ | بالنظر إلى العواقب المحتملة ، يعد الانخراط في السلوك الجنسي محفوف ا بالمخاطر إلى حد ما ، خاصة بالنسبة للمراهقين . ممارسة الجنس دون وقاية ، واستخدام وسائل منع الحمل الضعيفة مثل الانسحاب ، وجود شركاء جنسيين متعددين ، وضعف التواصل هي بعض جوانب السلوك الجنسي التي تزيد من المخاطر الفردية و أو الاجتماعية . بعض صفات حياة المراهقين التي غالبا ما ترتبط بالسلوك الجنسي المحفوف بالمخاطر تشمل ارتفاع معدلات سوء المعاملة من ذوي الخبرة ، وانخفاض معدلات دعم الوالدين والمراقبة . المراهقة هي أيضا عادة وقت التشكيك في الجنس والجنس . قد يشتمل ذلك على إجراء تجربة حميمة مع أشخاص يحددون نفس الجنس وكذلك مع أشخاص من الجنسين المختلفين . يمكن اعتبار هذا السلوك الجنسي الاستكشافي مشابه ا للجوانب الأخرى للهوية ، بما في ذلك استكشاف الهوية المهنية والاجتماعية والترفيهية ، والتي تنطوي جميعها على بعض المخاطر . | مثل | 172 | 110 |
570da297df2f5219002ed085 | هل ممارسة الجنس دون وقاية ، وشركاء جنسيين متعددين ، وضعف التواصل يزيد أو يقلل من المخاطر الفردية والاجتماعية؟ | بالنظر إلى العواقب المحتملة ، يعد الانخراط في السلوك الجنسي محفوف ا بالمخاطر إلى حد ما ، خاصة بالنسبة للمراهقين . ممارسة الجنس دون وقاية ، واستخدام وسائل منع الحمل الضعيفة مثل الانسحاب ، وجود شركاء جنسيين متعددين ، وضعف التواصل هي بعض جوانب السلوك الجنسي التي تزيد من المخاطر الفردية و أو الاجتماعية . بعض صفات حياة المراهقين التي غالبا ما ترتبط بالسلوك الجنسي المحفوف بالمخاطر تشمل ارتفاع معدلات سوء المعاملة من ذوي الخبرة ، وانخفاض معدلات دعم الوالدين والمراقبة . المراهقة هي أيضا عادة وقت التشكيك في الجنس والجنس . قد يشتمل ذلك على إجراء تجربة حميمة مع أشخاص يحددون نفس الجنس وكذلك مع أشخاص من الجنسين المختلفين . يمكن اعتبار هذا السلوك الجنسي الاستكشافي مشابه ا للجوانب الأخرى للهوية ، بما في ذلك استكشاف الهوية المهنية والاجتماعية والترفيهية ، والتي تنطوي جميعها على بعض المخاطر . | حياة | 311 | 110 |
570da4e916d0071400510c3b | هل تؤيد الأبحاث أو ترفض الفرضية القائلة بأن المراهقين والبالغين يفكرون في المخاطر بشكل مشابه ولكنهم يحملون قيمًا مختلفة وبالتالي يتوصلون إلى استنتاجات مختلفة؟ | يبدو أن البحث يفضل الفرضية القائلة بأن المراهقين والبالغين يفكرون في المخاطر بطرق متشابهة ، لكنهم يحملون قيم ا مختلفة وبالتالي يتوصلون إلى استنتاجات مختلفة . جادل البعض أنه قد تكون هناك فوائد تطورية لزيادة الميل إلى المخاطرة في مرحلة المراهقة . على سبيل المثال ، دون الرغبة في المخاطرة ، لن يكون لدى المراهقين الدافع أو الثقة اللازمة لمغادرة أسرهم الأصلية . بالإضافة إلى ذلك ، من وجهة نظر السكان ، هناك ميزة لوجود مجموعة من الأفراد المستعدين لتحمل المزيد من المخاطر وتجربة أساليب جديدة ، وموازنة العناصر الأكثر تحفظ ا الأكثر شيوع ا للمعرفة التي يتلقاها كبار السن . قد يكون للمخاطرة أيض ا مزايا إنجابية للمراهقين أولوية جديدة في الجذب الجنسي والتعارف ، والمخاطرة مطلوبة لإقناع زملائهم المحتملين . تشير الأبحاث أيض ا إلى أن البحث عن الإحساس الأساسي قد يؤثر على سلوك المخاطرة طوال العمر الافتراضي . | طوال | 773 | 111 |
570da4e916d0071400510c3c | يمكن أن تكون الأولوية في الجذب الجنسي والتعارف مفيدة من أجل إكمال أي ميزة إنجابية؟ | يبدو أن البحث يفضل الفرضية القائلة بأن المراهقين والبالغين يفكرون في المخاطر بطرق متشابهة ، لكنهم يحملون قيم ا مختلفة وبالتالي يتوصلون إلى استنتاجات مختلفة . جادل البعض أنه قد تكون هناك فوائد تطورية لزيادة الميل إلى المخاطرة في مرحلة المراهقة . على سبيل المثال ، دون الرغبة في المخاطرة ، لن يكون لدى المراهقين الدافع أو الثقة اللازمة لمغادرة أسرهم الأصلية . بالإضافة إلى ذلك ، من وجهة نظر السكان ، هناك ميزة لوجود مجموعة من الأفراد المستعدين لتحمل المزيد من المخاطر وتجربة أساليب جديدة ، وموازنة العناصر الأكثر تحفظ ا الأكثر شيوع ا للمعرفة التي يتلقاها كبار السن . قد يكون للمخاطرة أيض ا مزايا إنجابية للمراهقين أولوية جديدة في الجذب الجنسي والتعارف ، والمخاطرة مطلوبة لإقناع زملائهم المحتملين . تشير الأبحاث أيض ا إلى أن البحث عن الإحساس الأساسي قد يؤثر على سلوك المخاطرة طوال العمر الافتراضي . | لإقناع زملائهم المحتملين | 669 | 111 |
570da4e916d0071400510c3d | ما الذي تشير البحوث إلى أنه قد يؤثر على سلوك المخاطرة طوال العمر؟ | يبدو أن البحث يفضل الفرضية القائلة بأن المراهقين والبالغين يفكرون في المخاطر بطرق متشابهة ، لكنهم يحملون قيم ا مختلفة وبالتالي يتوصلون إلى استنتاجات مختلفة . جادل البعض أنه قد تكون هناك فوائد تطورية لزيادة الميل إلى المخاطرة في مرحلة المراهقة . على سبيل المثال ، دون الرغبة في المخاطرة ، لن يكون لدى المراهقين الدافع أو الثقة اللازمة لمغادرة أسرهم الأصلية . بالإضافة إلى ذلك ، من وجهة نظر السكان ، هناك ميزة لوجود مجموعة من الأفراد المستعدين لتحمل المزيد من المخاطر وتجربة أساليب جديدة ، وموازنة العناصر الأكثر تحفظ ا الأكثر شيوع ا للمعرفة التي يتلقاها كبار السن . قد يكون للمخاطرة أيض ا مزايا إنجابية للمراهقين أولوية جديدة في الجذب الجنسي والتعارف ، والمخاطرة مطلوبة لإقناع زملائهم المحتملين . تشير الأبحاث أيض ا إلى أن البحث عن الإحساس الأساسي قد يؤثر على سلوك المخاطرة طوال العمر الافتراضي . | الإحساس الأساسي | 731 | 111 |
570da64516d0071400510c41 | متى يبدأ البحث عن الهوية بالنسبة لمعظم الأفراد؟ | تنمية الهوية هي مرحلة في دورة حياة المراهقين . بالنسبة لمعظم الناس ، يبدأ البحث عن الهوية في سنوات المراهقة . خلال هذه السنوات ، يكون المراهقون أكثر انفتاح ا على محاولة سلوكيات وظهور مختلفة لاكتشاف من هم . بمعنى آخر ، في محاولة للعثور على هويتهم واكتشاف من هم المراهقون ، يرغبون في التنقل بين عدد من الهويات لإيجاد هوية تناسبهم . لكن تطوير الهوية والحفاظ عليها في سنوات المراهقة مهمة صعبة بسبب عوامل متعددة مثل الحياة الأسرية والبيئة والوضع الاجتماعي . تشير الدراسات التجريبية إلى أن هذه العملية قد توصف بشكل أكثر دقة بتطور الهوية ، وليس التكوين ، ولكنها تؤكد عملية تغيير معيارية في كل من محتوى وبنية أفكار الفرد عن الذات . الجانبان الرئيسيان لتطوير الهوية هما وضوح الذات واحترام الذات . نظر ا لأن الخيارات التي يتم إجراؤها خلال سنوات المراهقة يمكن أن تؤثر على الحياة المتأخرة ، فإن المستويات العالية من الوعي الذاتي والتحكم الذاتي أثناء منتصف فترة المراهقة ستؤدي إلى قرارات أفضل أثناء الانتقال إلى مرحلة البلوغ . بحاجة لمصدر استخدم الباحثون ثلاثة أساليب عامة لفهم تطور الهوية مفهوم الذات ، والشعور بالهوية ، واحترام الذات . تخلق سنوات المراهقة مجموعة أكثر ضمير ا من الشباب . يولي المراهقون اهتمام ا وثيق ا ويمنحون وقت ا وجهد ا أكبر لظهورهم أثناء تغيرات الجسم . بخلاف الأطفال ، بذل المراهقون جهد ا للبحث عن المظهر 1991 . البيئة التي ينمو فيها المراهق تلعب أيض ا دور ا مهم ا في تطوير هويتهم . أظهرت الدراسات التي أجرتها الجمعية الأمريكية للطب النفسي أن المراهقين ذوي التربية الأقل حظ ا يواجهون صعوبة أكبر في تطوير هويتهم . | سنوات المراهقة | 93 | 112 |
570da64516d0071400510c42 | ما هي بعض العوامل التي تجعل تطوير الهوية والحفاظ عليها خلال سنوات المراهقة مهمة صعبة؟ | تنمية الهوية هي مرحلة في دورة حياة المراهقين . بالنسبة لمعظم الناس ، يبدأ البحث عن الهوية في سنوات المراهقة . خلال هذه السنوات ، يكون المراهقون أكثر انفتاح ا على محاولة سلوكيات وظهور مختلفة لاكتشاف من هم . بمعنى آخر ، في محاولة للعثور على هويتهم واكتشاف من هم المراهقون ، يرغبون في التنقل بين عدد من الهويات لإيجاد هوية تناسبهم . لكن تطوير الهوية والحفاظ عليها في سنوات المراهقة مهمة صعبة بسبب عوامل متعددة مثل الحياة الأسرية والبيئة والوضع الاجتماعي . تشير الدراسات التجريبية إلى أن هذه العملية قد توصف بشكل أكثر دقة بتطور الهوية ، وليس التكوين ، ولكنها تؤكد عملية تغيير معيارية في كل من محتوى وبنية أفكار الفرد عن الذات . الجانبان الرئيسيان لتطوير الهوية هما وضوح الذات واحترام الذات . نظر ا لأن الخيارات التي يتم إجراؤها خلال سنوات المراهقة يمكن أن تؤثر على الحياة المتأخرة ، فإن المستويات العالية من الوعي الذاتي والتحكم الذاتي أثناء منتصف فترة المراهقة ستؤدي إلى قرارات أفضل أثناء الانتقال إلى مرحلة البلوغ . بحاجة لمصدر استخدم الباحثون ثلاثة أساليب عامة لفهم تطور الهوية مفهوم الذات ، والشعور بالهوية ، واحترام الذات . تخلق سنوات المراهقة مجموعة أكثر ضمير ا من الشباب . يولي المراهقون اهتمام ا وثيق ا ويمنحون وقت ا وجهد ا أكبر لظهورهم أثناء تغيرات الجسم . بخلاف الأطفال ، بذل المراهقون جهد ا للبحث عن المظهر 1991 . البيئة التي ينمو فيها المراهق تلعب أيض ا دور ا مهم ا في تطوير هويتهم . أظهرت الدراسات التي أجرتها الجمعية الأمريكية للطب النفسي أن المراهقين ذوي التربية الأقل حظ ا يواجهون صعوبة أكبر في تطوير هويتهم . | الحياة الأسرية والبيئة والوضع الاجتماعي | 411 | 112 |
570da64516d0071400510c43 | ما هما الجانبان الرئيسيان لتطوير الهوية؟ | تنمية الهوية هي مرحلة في دورة حياة المراهقين . بالنسبة لمعظم الناس ، يبدأ البحث عن الهوية في سنوات المراهقة . خلال هذه السنوات ، يكون المراهقون أكثر انفتاح ا على محاولة سلوكيات وظهور مختلفة لاكتشاف من هم . بمعنى آخر ، في محاولة للعثور على هويتهم واكتشاف من هم المراهقون ، يرغبون في التنقل بين عدد من الهويات لإيجاد هوية تناسبهم . لكن تطوير الهوية والحفاظ عليها في سنوات المراهقة مهمة صعبة بسبب عوامل متعددة مثل الحياة الأسرية والبيئة والوضع الاجتماعي . تشير الدراسات التجريبية إلى أن هذه العملية قد توصف بشكل أكثر دقة بتطور الهوية ، وليس التكوين ، ولكنها تؤكد عملية تغيير معيارية في كل من محتوى وبنية أفكار الفرد عن الذات . الجانبان الرئيسيان لتطوير الهوية هما وضوح الذات واحترام الذات . نظر ا لأن الخيارات التي يتم إجراؤها خلال سنوات المراهقة يمكن أن تؤثر على الحياة المتأخرة ، فإن المستويات العالية من الوعي الذاتي والتحكم الذاتي أثناء منتصف فترة المراهقة ستؤدي إلى قرارات أفضل أثناء الانتقال إلى مرحلة البلوغ . بحاجة لمصدر استخدم الباحثون ثلاثة أساليب عامة لفهم تطور الهوية مفهوم الذات ، والشعور بالهوية ، واحترام الذات . تخلق سنوات المراهقة مجموعة أكثر ضمير ا من الشباب . يولي المراهقون اهتمام ا وثيق ا ويمنحون وقت ا وجهد ا أكبر لظهورهم أثناء تغيرات الجسم . بخلاف الأطفال ، بذل المراهقون جهد ا للبحث عن المظهر 1991 . البيئة التي ينمو فيها المراهق تلعب أيض ا دور ا مهم ا في تطوير هويتهم . أظهرت الدراسات التي أجرتها الجمعية الأمريكية للطب النفسي أن المراهقين ذوي التربية الأقل حظ ا يواجهون صعوبة أكبر في تطوير هويتهم . | وضوح الذات واحترام الذات | 661 | 112 |
570da64516d0071400510c44 | ما هي الطرق الثلاثة العامة لفهم تطور الهوية؟ | تنمية الهوية هي مرحلة في دورة حياة المراهقين . بالنسبة لمعظم الناس ، يبدأ البحث عن الهوية في سنوات المراهقة . خلال هذه السنوات ، يكون المراهقون أكثر انفتاح ا على محاولة سلوكيات وظهور مختلفة لاكتشاف من هم . بمعنى آخر ، في محاولة للعثور على هويتهم واكتشاف من هم المراهقون ، يرغبون في التنقل بين عدد من الهويات لإيجاد هوية تناسبهم . لكن تطوير الهوية والحفاظ عليها في سنوات المراهقة مهمة صعبة بسبب عوامل متعددة مثل الحياة الأسرية والبيئة والوضع الاجتماعي . تشير الدراسات التجريبية إلى أن هذه العملية قد توصف بشكل أكثر دقة بتطور الهوية ، وليس التكوين ، ولكنها تؤكد عملية تغيير معيارية في كل من محتوى وبنية أفكار الفرد عن الذات . الجانبان الرئيسيان لتطوير الهوية هما وضوح الذات واحترام الذات . نظر ا لأن الخيارات التي يتم إجراؤها خلال سنوات المراهقة يمكن أن تؤثر على الحياة المتأخرة ، فإن المستويات العالية من الوعي الذاتي والتحكم الذاتي أثناء منتصف فترة المراهقة ستؤدي إلى قرارات أفضل أثناء الانتقال إلى مرحلة البلوغ . بحاجة لمصدر استخدم الباحثون ثلاثة أساليب عامة لفهم تطور الهوية مفهوم الذات ، والشعور بالهوية ، واحترام الذات . تخلق سنوات المراهقة مجموعة أكثر ضمير ا من الشباب . يولي المراهقون اهتمام ا وثيق ا ويمنحون وقت ا وجهد ا أكبر لظهورهم أثناء تغيرات الجسم . بخلاف الأطفال ، بذل المراهقون جهد ا للبحث عن المظهر 1991 . البيئة التي ينمو فيها المراهق تلعب أيض ا دور ا مهم ا في تطوير هويتهم . أظهرت الدراسات التي أجرتها الجمعية الأمريكية للطب النفسي أن المراهقين ذوي التربية الأقل حظ ا يواجهون صعوبة أكبر في تطوير هويتهم . | مفهوم الذات ، والشعور بالهوية ، واحترام الذات | 977 | 112 |
570da64516d0071400510c45 | هل يواجه المراهقون ذوو التربية الأقل حظاً صعوبة في تطوير هويتهم؟ | تنمية الهوية هي مرحلة في دورة حياة المراهقين . بالنسبة لمعظم الناس ، يبدأ البحث عن الهوية في سنوات المراهقة . خلال هذه السنوات ، يكون المراهقون أكثر انفتاح ا على محاولة سلوكيات وظهور مختلفة لاكتشاف من هم . بمعنى آخر ، في محاولة للعثور على هويتهم واكتشاف من هم المراهقون ، يرغبون في التنقل بين عدد من الهويات لإيجاد هوية تناسبهم . لكن تطوير الهوية والحفاظ عليها في سنوات المراهقة مهمة صعبة بسبب عوامل متعددة مثل الحياة الأسرية والبيئة والوضع الاجتماعي . تشير الدراسات التجريبية إلى أن هذه العملية قد توصف بشكل أكثر دقة بتطور الهوية ، وليس التكوين ، ولكنها تؤكد عملية تغيير معيارية في كل من محتوى وبنية أفكار الفرد عن الذات . الجانبان الرئيسيان لتطوير الهوية هما وضوح الذات واحترام الذات . نظر ا لأن الخيارات التي يتم إجراؤها خلال سنوات المراهقة يمكن أن تؤثر على الحياة المتأخرة ، فإن المستويات العالية من الوعي الذاتي والتحكم الذاتي أثناء منتصف فترة المراهقة ستؤدي إلى قرارات أفضل أثناء الانتقال إلى مرحلة البلوغ . بحاجة لمصدر استخدم الباحثون ثلاثة أساليب عامة لفهم تطور الهوية مفهوم الذات ، والشعور بالهوية ، واحترام الذات . تخلق سنوات المراهقة مجموعة أكثر ضمير ا من الشباب . يولي المراهقون اهتمام ا وثيق ا ويمنحون وقت ا وجهد ا أكبر لظهورهم أثناء تغيرات الجسم . بخلاف الأطفال ، بذل المراهقون جهد ا للبحث عن المظهر 1991 . البيئة التي ينمو فيها المراهق تلعب أيض ا دور ا مهم ا في تطوير هويتهم . أظهرت الدراسات التي أجرتها الجمعية الأمريكية للطب النفسي أن المراهقين ذوي التربية الأقل حظ ا يواجهون صعوبة أكبر في تطوير هويتهم . | أكثر دقة | 509 | 112 |
570da71c16d0071400510c55 | نادرا ما يحدث تحقيق الهوية قبل أي عمر؟ | يكشف البحث منذ بدء الفحص الذاتي في وقت مبكر من سن المراهقة ، ولكن نادر ا ما يحدث تحقيق الهوية قبل سن 18 عام ا . تؤثر السنة الأولى من الكلية على تطور الهوية بشكل كبير ، ولكنها قد تطيل فعلي ا الوقف النفسي الاجتماعي عن طريق تشجيع إعادة النظر في الالتزامات السابقة واستكشاف المزيد من الاحتمالات البديلة دون تشجيع القرار . بالنسبة للجزء الأكبر ، دعمت الأدلة مراحل إريكسون يرتبط كل منها بسمات الشخصية التي تنبأ بها في الأصل . تؤكد الدراسات أيض ا عدم ثبات المراحل لا توجد نقطة نهائية في تطوير الهوية . | 18 | 101 | 113 |
570da71c16d0071400510c56 | هل هناك نقطة النهاية النهائية في تطوير الهوية؟ | يكشف البحث منذ بدء الفحص الذاتي في وقت مبكر من سن المراهقة ، ولكن نادر ا ما يحدث تحقيق الهوية قبل سن 18 عام ا . تؤثر السنة الأولى من الكلية على تطور الهوية بشكل كبير ، ولكنها قد تطيل فعلي ا الوقف النفسي الاجتماعي عن طريق تشجيع إعادة النظر في الالتزامات السابقة واستكشاف المزيد من الاحتمالات البديلة دون تشجيع القرار . بالنسبة للجزء الأكبر ، دعمت الأدلة مراحل إريكسون يرتبط كل منها بسمات الشخصية التي تنبأ بها في الأصل . تؤكد الدراسات أيض ا عدم ثبات المراحل لا توجد نقطة نهائية في تطوير الهوية . | لا | 204 | 113 |
570da71c16d0071400510c57 | وقد دعمت الأدلة التي فكرة المنظر فيما يتعلق بمراحل التنمية؟ | يكشف البحث منذ بدء الفحص الذاتي في وقت مبكر من سن المراهقة ، ولكن نادر ا ما يحدث تحقيق الهوية قبل سن 18 عام ا . تؤثر السنة الأولى من الكلية على تطور الهوية بشكل كبير ، ولكنها قد تطيل فعلي ا الوقف النفسي الاجتماعي عن طريق تشجيع إعادة النظر في الالتزامات السابقة واستكشاف المزيد من الاحتمالات البديلة دون تشجيع القرار . بالنسبة للجزء الأكبر ، دعمت الأدلة مراحل إريكسون يرتبط كل منها بسمات الشخصية التي تنبأ بها في الأصل . تؤكد الدراسات أيض ا عدم ثبات المراحل لا توجد نقطة نهائية في تطوير الهوية . | إريكسون | 359 | 113 |
570da71c16d0071400510c58 | هل يبدأ الفحص الذاتي مبكرًا أم متأخرًا في سن المراهقة؟ | يكشف البحث منذ بدء الفحص الذاتي في وقت مبكر من سن المراهقة ، ولكن نادر ا ما يحدث تحقيق الهوية قبل سن 18 عام ا . تؤثر السنة الأولى من الكلية على تطور الهوية بشكل كبير ، ولكنها قد تطيل فعلي ا الوقف النفسي الاجتماعي عن طريق تشجيع إعادة النظر في الالتزامات السابقة واستكشاف المزيد من الاحتمالات البديلة دون تشجيع القرار . بالنسبة للجزء الأكبر ، دعمت الأدلة مراحل إريكسون يرتبط كل منها بسمات الشخصية التي تنبأ بها في الأصل . تؤكد الدراسات أيض ا عدم ثبات المراحل لا توجد نقطة نهائية في تطوير الهوية . | مبكر | 39 | 113 |
570da8e2df2f5219002ed0ce | الذي جادل المنظر أن ليس كل شخص يحقق الهوية بالكامل؟ | تشكل الأنانية عند المراهقين رغبة واعية ذاتي ا في الشعور بالأهمية في مجموعات أقرانهم والتمتع بقبول اجتماعي . على عكس الجوانب المتضاربة في مفهوم الذات ، تمثل الهوية إحساس ا متماسك ا باستقرار الذات عبر الظروف بما في ذلك التجارب السابقة والأهداف المستقبلية . كل شخص لديه مفهوم الذات ، في حين جادل إريك إريكسون بأن ليس كل شخص يحقق الهوية بالكامل . تتضمن نظرية مراحل تطور إريكسون أزمة الهوية التي يجب على المراهقين استكشاف الاحتمالات المختلفة ودمج أجزاء مختلفة من أنفسهم قبل الالتزام بمعتقداتهم . ووصف حل هذه العملية بأنها مرحلة من تحقيق الهوية ، لكنه شدد أيض ا على أن تحدي الهوية لم يتم حله تمام ا مرة واحدة وإلى الأبد في وقت واحد . يبدأ المراهقون بتعريف أنفسهم بناء على عضويتهم الجماهيرية . تساعد الملابس المراهقين على استكشاف هويات جديدة ، منفصلة عن الآباء ، وتترابط مع أقرانهم . لعبت الموضة دور ا كبير ا عندما يتعلق الأمر بالمراهقين لإيجاد أنفسهم تتطور الموضة دائم ا ، والتي تتوافق مع تطور التغيير في شخصية المراهقين . يحاول المراهقون تحديد هويتهم من خلال تصميم أنفسهم بوعي بأسلوب مختلف لإيجاد أفضل ما يناسبهم . تتيح التجربة والخطأ في مطابقة كل من صورته المتصورة والصورة التي يستجيب لها الآخرون ويرونها ، أن يدرك المراهق فهم من هم تمام ا كما يتطور الأزياء للتأثير على المراهقين وكذلك وسائل الإعلام . تحدث الحياة الحديثة وسط وابل لا ينتهي من اللحم على الشاشات والصفحات واللوحات الإعلانية . هذا الوابل يسجل بوعي أو لا شعوري في العقل مما يسبب مشاكل مع الصورة الذاتية ، وهو عامل يساهم في شعور المراهقين بالهوية . طور الباحث جيمس مارسيا الطريقة الحالية لاختبار تقدم الفرد خلال هذه المراحل . وتنقسم أسئلته إلى ثلاث فئات الاحتلال ، والأيديولوجية ، والعلاقات الشخصية . يتم تسجيل الإجابات بناء على مدى استكشاف الفرد ودرجة التزامه . والنتيجة هي تصنيف الفرد إلى أ نشر الهوية الذي يبدأ فيه جميع الأطفال ، ب حبس الهوية الذي يتم فيه الالتزام دون استكشاف البدائل ، أو ج الوقف الاختياري ، أو عملية الاستكشاف ، أو د تحقيق الهوية التي حدث الوقف وأدى إلى التزامات . | إريك إريكسون | 293 | 114 |
570da8e2df2f5219002ed0cf | كيف يعرّف المراهقون أنفسهم في البداية؟ | تشكل الأنانية عند المراهقين رغبة واعية ذاتي ا في الشعور بالأهمية في مجموعات أقرانهم والتمتع بقبول اجتماعي . على عكس الجوانب المتضاربة في مفهوم الذات ، تمثل الهوية إحساس ا متماسك ا باستقرار الذات عبر الظروف بما في ذلك التجارب السابقة والأهداف المستقبلية . كل شخص لديه مفهوم الذات ، في حين جادل إريك إريكسون بأن ليس كل شخص يحقق الهوية بالكامل . تتضمن نظرية مراحل تطور إريكسون أزمة الهوية التي يجب على المراهقين استكشاف الاحتمالات المختلفة ودمج أجزاء مختلفة من أنفسهم قبل الالتزام بمعتقداتهم . ووصف حل هذه العملية بأنها مرحلة من تحقيق الهوية ، لكنه شدد أيض ا على أن تحدي الهوية لم يتم حله تمام ا مرة واحدة وإلى الأبد في وقت واحد . يبدأ المراهقون بتعريف أنفسهم بناء على عضويتهم الجماهيرية . تساعد الملابس المراهقين على استكشاف هويات جديدة ، منفصلة عن الآباء ، وتترابط مع أقرانهم . لعبت الموضة دور ا كبير ا عندما يتعلق الأمر بالمراهقين لإيجاد أنفسهم تتطور الموضة دائم ا ، والتي تتوافق مع تطور التغيير في شخصية المراهقين . يحاول المراهقون تحديد هويتهم من خلال تصميم أنفسهم بوعي بأسلوب مختلف لإيجاد أفضل ما يناسبهم . تتيح التجربة والخطأ في مطابقة كل من صورته المتصورة والصورة التي يستجيب لها الآخرون ويرونها ، أن يدرك المراهق فهم من هم تمام ا كما يتطور الأزياء للتأثير على المراهقين وكذلك وسائل الإعلام . تحدث الحياة الحديثة وسط وابل لا ينتهي من اللحم على الشاشات والصفحات واللوحات الإعلانية . هذا الوابل يسجل بوعي أو لا شعوري في العقل مما يسبب مشاكل مع الصورة الذاتية ، وهو عامل يساهم في شعور المراهقين بالهوية . طور الباحث جيمس مارسيا الطريقة الحالية لاختبار تقدم الفرد خلال هذه المراحل . وتنقسم أسئلته إلى ثلاث فئات الاحتلال ، والأيديولوجية ، والعلاقات الشخصية . يتم تسجيل الإجابات بناء على مدى استكشاف الفرد ودرجة التزامه . والنتيجة هي تصنيف الفرد إلى أ نشر الهوية الذي يبدأ فيه جميع الأطفال ، ب حبس الهوية الذي يتم فيه الالتزام دون استكشاف البدائل ، أو ج الوقف الاختياري ، أو عملية الاستكشاف ، أو د تحقيق الهوية التي حدث الوقف وأدى إلى التزامات . | الهوية التي | 379 | 114 |
570da8e2df2f5219002ed0d0 | كيف يتم تعريف الوقف؟ | تشكل الأنانية عند المراهقين رغبة واعية ذاتي ا في الشعور بالأهمية في مجموعات أقرانهم والتمتع بقبول اجتماعي . على عكس الجوانب المتضاربة في مفهوم الذات ، تمثل الهوية إحساس ا متماسك ا باستقرار الذات عبر الظروف بما في ذلك التجارب السابقة والأهداف المستقبلية . كل شخص لديه مفهوم الذات ، في حين جادل إريك إريكسون بأن ليس كل شخص يحقق الهوية بالكامل . تتضمن نظرية مراحل تطور إريكسون أزمة الهوية التي يجب على المراهقين استكشاف الاحتمالات المختلفة ودمج أجزاء مختلفة من أنفسهم قبل الالتزام بمعتقداتهم . ووصف حل هذه العملية بأنها مرحلة من تحقيق الهوية ، لكنه شدد أيض ا على أن تحدي الهوية لم يتم حله تمام ا مرة واحدة وإلى الأبد في وقت واحد . يبدأ المراهقون بتعريف أنفسهم بناء على عضويتهم الجماهيرية . تساعد الملابس المراهقين على استكشاف هويات جديدة ، منفصلة عن الآباء ، وتترابط مع أقرانهم . لعبت الموضة دور ا كبير ا عندما يتعلق الأمر بالمراهقين لإيجاد أنفسهم تتطور الموضة دائم ا ، والتي تتوافق مع تطور التغيير في شخصية المراهقين . يحاول المراهقون تحديد هويتهم من خلال تصميم أنفسهم بوعي بأسلوب مختلف لإيجاد أفضل ما يناسبهم . تتيح التجربة والخطأ في مطابقة كل من صورته المتصورة والصورة التي يستجيب لها الآخرون ويرونها ، أن يدرك المراهق فهم من هم تمام ا كما يتطور الأزياء للتأثير على المراهقين وكذلك وسائل الإعلام . تحدث الحياة الحديثة وسط وابل لا ينتهي من اللحم على الشاشات والصفحات واللوحات الإعلانية . هذا الوابل يسجل بوعي أو لا شعوري في العقل مما يسبب مشاكل مع الصورة الذاتية ، وهو عامل يساهم في شعور المراهقين بالهوية . طور الباحث جيمس مارسيا الطريقة الحالية لاختبار تقدم الفرد خلال هذه المراحل . وتنقسم أسئلته إلى ثلاث فئات الاحتلال ، والأيديولوجية ، والعلاقات الشخصية . يتم تسجيل الإجابات بناء على مدى استكشاف الفرد ودرجة التزامه . والنتيجة هي تصنيف الفرد إلى أ نشر الهوية الذي يبدأ فيه جميع الأطفال ، ب حبس الهوية الذي يتم فيه الالتزام دون استكشاف البدائل ، أو ج الوقف الاختياري ، أو عملية الاستكشاف ، أو د تحقيق الهوية التي حدث الوقف وأدى إلى التزامات . | عملية الاستكشاف | 1,774 | 114 |
570da8e2df2f5219002ed0d1 | أي باحث طور الطريقة الحالية لاختبار عملية الفرد على طول مراحل الهوية؟ | تشكل الأنانية عند المراهقين رغبة واعية ذاتي ا في الشعور بالأهمية في مجموعات أقرانهم والتمتع بقبول اجتماعي . على عكس الجوانب المتضاربة في مفهوم الذات ، تمثل الهوية إحساس ا متماسك ا باستقرار الذات عبر الظروف بما في ذلك التجارب السابقة والأهداف المستقبلية . كل شخص لديه مفهوم الذات ، في حين جادل إريك إريكسون بأن ليس كل شخص يحقق الهوية بالكامل . تتضمن نظرية مراحل تطور إريكسون أزمة الهوية التي يجب على المراهقين استكشاف الاحتمالات المختلفة ودمج أجزاء مختلفة من أنفسهم قبل الالتزام بمعتقداتهم . ووصف حل هذه العملية بأنها مرحلة من تحقيق الهوية ، لكنه شدد أيض ا على أن تحدي الهوية لم يتم حله تمام ا مرة واحدة وإلى الأبد في وقت واحد . يبدأ المراهقون بتعريف أنفسهم بناء على عضويتهم الجماهيرية . تساعد الملابس المراهقين على استكشاف هويات جديدة ، منفصلة عن الآباء ، وتترابط مع أقرانهم . لعبت الموضة دور ا كبير ا عندما يتعلق الأمر بالمراهقين لإيجاد أنفسهم تتطور الموضة دائم ا ، والتي تتوافق مع تطور التغيير في شخصية المراهقين . يحاول المراهقون تحديد هويتهم من خلال تصميم أنفسهم بوعي بأسلوب مختلف لإيجاد أفضل ما يناسبهم . تتيح التجربة والخطأ في مطابقة كل من صورته المتصورة والصورة التي يستجيب لها الآخرون ويرونها ، أن يدرك المراهق فهم من هم تمام ا كما يتطور الأزياء للتأثير على المراهقين وكذلك وسائل الإعلام . تحدث الحياة الحديثة وسط وابل لا ينتهي من اللحم على الشاشات والصفحات واللوحات الإعلانية . هذا الوابل يسجل بوعي أو لا شعوري في العقل مما يسبب مشاكل مع الصورة الذاتية ، وهو عامل يساهم في شعور المراهقين بالهوية . طور الباحث جيمس مارسيا الطريقة الحالية لاختبار تقدم الفرد خلال هذه المراحل . وتنقسم أسئلته إلى ثلاث فئات الاحتلال ، والأيديولوجية ، والعلاقات الشخصية . يتم تسجيل الإجابات بناء على مدى استكشاف الفرد ودرجة التزامه . والنتيجة هي تصنيف الفرد إلى أ نشر الهوية الذي يبدأ فيه جميع الأطفال ، ب حبس الهوية الذي يتم فيه الالتزام دون استكشاف البدائل ، أو ج الوقف الاختياري ، أو عملية الاستكشاف ، أو د تحقيق الهوية التي حدث الوقف وأدى إلى التزامات . | جيمس مارسيا | 1,418 | 114 |
570da8e2df2f5219002ed0d2 | جيمس مارسيا يقسم الأسئلة إلى عدد الفئات؟ | تشكل الأنانية عند المراهقين رغبة واعية ذاتي ا في الشعور بالأهمية في مجموعات أقرانهم والتمتع بقبول اجتماعي . على عكس الجوانب المتضاربة في مفهوم الذات ، تمثل الهوية إحساس ا متماسك ا باستقرار الذات عبر الظروف بما في ذلك التجارب السابقة والأهداف المستقبلية . كل شخص لديه مفهوم الذات ، في حين جادل إريك إريكسون بأن ليس كل شخص يحقق الهوية بالكامل . تتضمن نظرية مراحل تطور إريكسون أزمة الهوية التي يجب على المراهقين استكشاف الاحتمالات المختلفة ودمج أجزاء مختلفة من أنفسهم قبل الالتزام بمعتقداتهم . ووصف حل هذه العملية بأنها مرحلة من تحقيق الهوية ، لكنه شدد أيض ا على أن تحدي الهوية لم يتم حله تمام ا مرة واحدة وإلى الأبد في وقت واحد . يبدأ المراهقون بتعريف أنفسهم بناء على عضويتهم الجماهيرية . تساعد الملابس المراهقين على استكشاف هويات جديدة ، منفصلة عن الآباء ، وتترابط مع أقرانهم . لعبت الموضة دور ا كبير ا عندما يتعلق الأمر بالمراهقين لإيجاد أنفسهم تتطور الموضة دائم ا ، والتي تتوافق مع تطور التغيير في شخصية المراهقين . يحاول المراهقون تحديد هويتهم من خلال تصميم أنفسهم بوعي بأسلوب مختلف لإيجاد أفضل ما يناسبهم . تتيح التجربة والخطأ في مطابقة كل من صورته المتصورة والصورة التي يستجيب لها الآخرون ويرونها ، أن يدرك المراهق فهم من هم تمام ا كما يتطور الأزياء للتأثير على المراهقين وكذلك وسائل الإعلام . تحدث الحياة الحديثة وسط وابل لا ينتهي من اللحم على الشاشات والصفحات واللوحات الإعلانية . هذا الوابل يسجل بوعي أو لا شعوري في العقل مما يسبب مشاكل مع الصورة الذاتية ، وهو عامل يساهم في شعور المراهقين بالهوية . طور الباحث جيمس مارسيا الطريقة الحالية لاختبار تقدم الفرد خلال هذه المراحل . وتنقسم أسئلته إلى ثلاث فئات الاحتلال ، والأيديولوجية ، والعلاقات الشخصية . يتم تسجيل الإجابات بناء على مدى استكشاف الفرد ودرجة التزامه . والنتيجة هي تصنيف الفرد إلى أ نشر الهوية الذي يبدأ فيه جميع الأطفال ، ب حبس الهوية الذي يتم فيه الالتزام دون استكشاف البدائل ، أو ج الوقف الاختياري ، أو عملية الاستكشاف ، أو د تحقيق الهوية التي حدث الوقف وأدى إلى التزامات . | ثلاث | 1,502 | 114 |
570da9c916d0071400510c71 | ما هو المصطلح الذي يتم تعريفه على أنه أفكار ومشاعر الفرد حول مفهوم الشخص لهويته وهويته؟ | الجانب الرئيسي الأخير من تشكيل الهوية هو احترام الذات . يتم تعريف احترام الذات كأفكار ومشاعر الفرد حول مفهوم الذات وهويته . تشير معظم النظريات حول احترام الذات إلى وجود رغبة كبيرة ، عبر جميع الأعمار والأعمار ، في الحفاظ على احترامهم لذاتهم وحمايته وتعزيزه . على عكس الاعتقاد الشائع ، لا يوجد دليل تجريبي على انخفاض كبير في احترام الذات على مدار فترة المراهقة . يتقلب تقدير البارومتري للذات سريع ا ويمكن أن يسبب ضيق ا وقلق ا شديد ا ، لكن تقدير الذات الأساسي لا يزال مستقر ا للغاية في فترة المراهقة . لقد تم التشكيك في صحة المقاييس العالمية لتقدير الذات ، ويشير الكثيرون إلى أن المزيد من المقاييس المحددة قد تكشف المزيد عن تجربة المراهقين . من المرجح أن تتمتع الفتيات باحترام كبير للذات عند الانخراط في علاقات داعمة مع الأصدقاء ، وأهم وظيفة صداقة لهن هي وجود شخص يمكنه تقديم الدعم الاجتماعي والمعنوي . عندما يفشلون في الحصول على موافقة الأصدقاء أو لا يستطيعون العثور على شخص تشاركه في أنشطة مشتركة ومصالح مشتركة ، في هذه الحالات ، تعاني الفتيات من تدني احترام الذات . وعلى النقيض من ذلك ، فإن الأولاد مهتمون أكثر بإثبات استقلالهم وتأكيده وتحديد علاقتهم بالسلطة . على هذا النحو ، فإنهم أكثر عرضة لاستخلاص تقدير الذات العالي من قدرتهم على التأثير بنجاح على أصدقائهم من ناحية أخرى ، فإن الافتقار إلى الكفاءة الرومانسية ، على سبيل المثال ، الفشل في الفوز أو الحفاظ على المودة من الجنس الآخر أو من نفس الجنس حسب الميل الجنسي ، هو المساهم الرئيسي في تدني احترام الذات لدى الأولاد المراهقين . نظر ا لحقيقة أن كلا من الرجال والنساء يحدث لديهم تدني احترام الذات بعد إنهاء علاقة رومانسية ، فهم عرضة لأعراض أخرى تسببها هذه الحالة . الاكتئاب واليأس ليسا سوى اثنين من الأعراض المختلفة ويقال إن النساء أكثر عرضة للإصابة بالاكتئاب وأن الرجال أكثر عرضة للإنتحار ثلاث مرات إلى أربع مرات ميرنس ، 1991 Ustun amp ; Sartorius ، 1995 . | احترام الذات | 41 | 115 |
570da9c916d0071400510c72 | هل هناك أدلة تدعم انخفاض تقدير الذات خلال فترة المراهقة؟ | الجانب الرئيسي الأخير من تشكيل الهوية هو احترام الذات . يتم تعريف احترام الذات كأفكار ومشاعر الفرد حول مفهوم الذات وهويته . تشير معظم النظريات حول احترام الذات إلى وجود رغبة كبيرة ، عبر جميع الأعمار والأعمار ، في الحفاظ على احترامهم لذاتهم وحمايته وتعزيزه . على عكس الاعتقاد الشائع ، لا يوجد دليل تجريبي على انخفاض كبير في احترام الذات على مدار فترة المراهقة . يتقلب تقدير البارومتري للذات سريع ا ويمكن أن يسبب ضيق ا وقلق ا شديد ا ، لكن تقدير الذات الأساسي لا يزال مستقر ا للغاية في فترة المراهقة . لقد تم التشكيك في صحة المقاييس العالمية لتقدير الذات ، ويشير الكثيرون إلى أن المزيد من المقاييس المحددة قد تكشف المزيد عن تجربة المراهقين . من المرجح أن تتمتع الفتيات باحترام كبير للذات عند الانخراط في علاقات داعمة مع الأصدقاء ، وأهم وظيفة صداقة لهن هي وجود شخص يمكنه تقديم الدعم الاجتماعي والمعنوي . عندما يفشلون في الحصول على موافقة الأصدقاء أو لا يستطيعون العثور على شخص تشاركه في أنشطة مشتركة ومصالح مشتركة ، في هذه الحالات ، تعاني الفتيات من تدني احترام الذات . وعلى النقيض من ذلك ، فإن الأولاد مهتمون أكثر بإثبات استقلالهم وتأكيده وتحديد علاقتهم بالسلطة . على هذا النحو ، فإنهم أكثر عرضة لاستخلاص تقدير الذات العالي من قدرتهم على التأثير بنجاح على أصدقائهم من ناحية أخرى ، فإن الافتقار إلى الكفاءة الرومانسية ، على سبيل المثال ، الفشل في الفوز أو الحفاظ على المودة من الجنس الآخر أو من نفس الجنس حسب الميل الجنسي ، هو المساهم الرئيسي في تدني احترام الذات لدى الأولاد المراهقين . نظر ا لحقيقة أن كلا من الرجال والنساء يحدث لديهم تدني احترام الذات بعد إنهاء علاقة رومانسية ، فهم عرضة لأعراض أخرى تسببها هذه الحالة . الاكتئاب واليأس ليسا سوى اثنين من الأعراض المختلفة ويقال إن النساء أكثر عرضة للإصابة بالاكتئاب وأن الرجال أكثر عرضة للإنتحار ثلاث مرات إلى أربع مرات ميرنس ، 1991 Ustun amp ; Sartorius ، 1995 . | لا | 267 | 115 |
570da9c916d0071400510c73 | أي نوع من احترام الذات يتقلب بسرعة ويمكن أن يسبب الضيق الشديد والقلق؟ | الجانب الرئيسي الأخير من تشكيل الهوية هو احترام الذات . يتم تعريف احترام الذات كأفكار ومشاعر الفرد حول مفهوم الذات وهويته . تشير معظم النظريات حول احترام الذات إلى وجود رغبة كبيرة ، عبر جميع الأعمار والأعمار ، في الحفاظ على احترامهم لذاتهم وحمايته وتعزيزه . على عكس الاعتقاد الشائع ، لا يوجد دليل تجريبي على انخفاض كبير في احترام الذات على مدار فترة المراهقة . يتقلب تقدير البارومتري للذات سريع ا ويمكن أن يسبب ضيق ا وقلق ا شديد ا ، لكن تقدير الذات الأساسي لا يزال مستقر ا للغاية في فترة المراهقة . لقد تم التشكيك في صحة المقاييس العالمية لتقدير الذات ، ويشير الكثيرون إلى أن المزيد من المقاييس المحددة قد تكشف المزيد عن تجربة المراهقين . من المرجح أن تتمتع الفتيات باحترام كبير للذات عند الانخراط في علاقات داعمة مع الأصدقاء ، وأهم وظيفة صداقة لهن هي وجود شخص يمكنه تقديم الدعم الاجتماعي والمعنوي . عندما يفشلون في الحصول على موافقة الأصدقاء أو لا يستطيعون العثور على شخص تشاركه في أنشطة مشتركة ومصالح مشتركة ، في هذه الحالات ، تعاني الفتيات من تدني احترام الذات . وعلى النقيض من ذلك ، فإن الأولاد مهتمون أكثر بإثبات استقلالهم وتأكيده وتحديد علاقتهم بالسلطة . على هذا النحو ، فإنهم أكثر عرضة لاستخلاص تقدير الذات العالي من قدرتهم على التأثير بنجاح على أصدقائهم من ناحية أخرى ، فإن الافتقار إلى الكفاءة الرومانسية ، على سبيل المثال ، الفشل في الفوز أو الحفاظ على المودة من الجنس الآخر أو من نفس الجنس حسب الميل الجنسي ، هو المساهم الرئيسي في تدني احترام الذات لدى الأولاد المراهقين . نظر ا لحقيقة أن كلا من الرجال والنساء يحدث لديهم تدني احترام الذات بعد إنهاء علاقة رومانسية ، فهم عرضة لأعراض أخرى تسببها هذه الحالة . الاكتئاب واليأس ليسا سوى اثنين من الأعراض المختلفة ويقال إن النساء أكثر عرضة للإصابة بالاكتئاب وأن الرجال أكثر عرضة للإنتحار ثلاث مرات إلى أربع مرات ميرنس ، 1991 Ustun amp ; Sartorius ، 1995 . | الهوية هو احترام الذات | 31 | 115 |
570da9c916d0071400510c74 | أي نوع من احترام الذات لا يزال مستقراً خلال فترة المراهقة؟ | الجانب الرئيسي الأخير من تشكيل الهوية هو احترام الذات . يتم تعريف احترام الذات كأفكار ومشاعر الفرد حول مفهوم الذات وهويته . تشير معظم النظريات حول احترام الذات إلى وجود رغبة كبيرة ، عبر جميع الأعمار والأعمار ، في الحفاظ على احترامهم لذاتهم وحمايته وتعزيزه . على عكس الاعتقاد الشائع ، لا يوجد دليل تجريبي على انخفاض كبير في احترام الذات على مدار فترة المراهقة . يتقلب تقدير البارومتري للذات سريع ا ويمكن أن يسبب ضيق ا وقلق ا شديد ا ، لكن تقدير الذات الأساسي لا يزال مستقر ا للغاية في فترة المراهقة . لقد تم التشكيك في صحة المقاييس العالمية لتقدير الذات ، ويشير الكثيرون إلى أن المزيد من المقاييس المحددة قد تكشف المزيد عن تجربة المراهقين . من المرجح أن تتمتع الفتيات باحترام كبير للذات عند الانخراط في علاقات داعمة مع الأصدقاء ، وأهم وظيفة صداقة لهن هي وجود شخص يمكنه تقديم الدعم الاجتماعي والمعنوي . عندما يفشلون في الحصول على موافقة الأصدقاء أو لا يستطيعون العثور على شخص تشاركه في أنشطة مشتركة ومصالح مشتركة ، في هذه الحالات ، تعاني الفتيات من تدني احترام الذات . وعلى النقيض من ذلك ، فإن الأولاد مهتمون أكثر بإثبات استقلالهم وتأكيده وتحديد علاقتهم بالسلطة . على هذا النحو ، فإنهم أكثر عرضة لاستخلاص تقدير الذات العالي من قدرتهم على التأثير بنجاح على أصدقائهم من ناحية أخرى ، فإن الافتقار إلى الكفاءة الرومانسية ، على سبيل المثال ، الفشل في الفوز أو الحفاظ على المودة من الجنس الآخر أو من نفس الجنس حسب الميل الجنسي ، هو المساهم الرئيسي في تدني احترام الذات لدى الأولاد المراهقين . نظر ا لحقيقة أن كلا من الرجال والنساء يحدث لديهم تدني احترام الذات بعد إنهاء علاقة رومانسية ، فهم عرضة لأعراض أخرى تسببها هذه الحالة . الاكتئاب واليأس ليسا سوى اثنين من الأعراض المختلفة ويقال إن النساء أكثر عرضة للإصابة بالاكتئاب وأن الرجال أكثر عرضة للإنتحار ثلاث مرات إلى أربع مرات ميرنس ، 1991 Ustun amp ; Sartorius ، 1995 . | حول احترام الذات | 143 | 115 |
570da9c916d0071400510c75 | ما هي أهم وظيفة للصداقة؟ | الجانب الرئيسي الأخير من تشكيل الهوية هو احترام الذات . يتم تعريف احترام الذات كأفكار ومشاعر الفرد حول مفهوم الذات وهويته . تشير معظم النظريات حول احترام الذات إلى وجود رغبة كبيرة ، عبر جميع الأعمار والأعمار ، في الحفاظ على احترامهم لذاتهم وحمايته وتعزيزه . على عكس الاعتقاد الشائع ، لا يوجد دليل تجريبي على انخفاض كبير في احترام الذات على مدار فترة المراهقة . يتقلب تقدير البارومتري للذات سريع ا ويمكن أن يسبب ضيق ا وقلق ا شديد ا ، لكن تقدير الذات الأساسي لا يزال مستقر ا للغاية في فترة المراهقة . لقد تم التشكيك في صحة المقاييس العالمية لتقدير الذات ، ويشير الكثيرون إلى أن المزيد من المقاييس المحددة قد تكشف المزيد عن تجربة المراهقين . من المرجح أن تتمتع الفتيات باحترام كبير للذات عند الانخراط في علاقات داعمة مع الأصدقاء ، وأهم وظيفة صداقة لهن هي وجود شخص يمكنه تقديم الدعم الاجتماعي والمعنوي . عندما يفشلون في الحصول على موافقة الأصدقاء أو لا يستطيعون العثور على شخص تشاركه في أنشطة مشتركة ومصالح مشتركة ، في هذه الحالات ، تعاني الفتيات من تدني احترام الذات . وعلى النقيض من ذلك ، فإن الأولاد مهتمون أكثر بإثبات استقلالهم وتأكيده وتحديد علاقتهم بالسلطة . على هذا النحو ، فإنهم أكثر عرضة لاستخلاص تقدير الذات العالي من قدرتهم على التأثير بنجاح على أصدقائهم من ناحية أخرى ، فإن الافتقار إلى الكفاءة الرومانسية ، على سبيل المثال ، الفشل في الفوز أو الحفاظ على المودة من الجنس الآخر أو من نفس الجنس حسب الميل الجنسي ، هو المساهم الرئيسي في تدني احترام الذات لدى الأولاد المراهقين . نظر ا لحقيقة أن كلا من الرجال والنساء يحدث لديهم تدني احترام الذات بعد إنهاء علاقة رومانسية ، فهم عرضة لأعراض أخرى تسببها هذه الحالة . الاكتئاب واليأس ليسا سوى اثنين من الأعراض المختلفة ويقال إن النساء أكثر عرضة للإصابة بالاكتئاب وأن الرجال أكثر عرضة للإنتحار ثلاث مرات إلى أربع مرات ميرنس ، 1991 Ustun amp ; Sartorius ، 1995 . | وجود شخص يمكنه تقديم الدعم الاجتماعي والمعنوي | 752 | 115 |
570daaea16d0071400510c7b | في أي سن يحدث الوعي بالميل الجنسي للشخص في المتوسط؟ | فيما يتعلق بالهوية الجنسية ، فإن المراهقة هي عندما يبدأ معظم المراهقين المثليين المتحولين جنسيا والمتحولين جنسيا في التعرف على مشاعرهم وفهمها . قد يختار العديد من المراهقين الخروج خلال هذه الفترة من حياتهم بمجرد تشكيل الهوية قد يمر العديد من الأشخاص الآخرين بفترة من الاستجواب أو الإنكار ، والتي يمكن أن تشمل تجربة كل من تجارب المثليين جنسيا ومغاير الجنس . وجدت دراسة شملت 194 شاب ا من المثليات والمثليين ومزدوجي الميول الجنسية تحت سن 21 عام ا أن الوعي بالميل الجنسي قد حدث ، في المتوسط ، حوالي 10 سنوات ، لكن عملية الخروج إلى أقرانهم والبالغين حدثت في سن 16 و 17 عام ا . ، على التوالي . قد يكون من الصعب بالنسبة لبعض الشباب التوصل إلى شروط مع إنشاء هوية LGBT إيجابية ، وذلك لعدة أسباب . يعد ضغط الأقران عاملا كبير ا عندما يحيط بالشباب الذين يتساءلون عن جنسيتهم أو هويتهم الجنسانية أقرانهم غير المتجانسة ويمكن أن يسببوا ضائقة كبيرة بسبب شعورهم بأنهم مختلفون عن الآخرين . في حين أن الخروج يمكن أن يعزز التكيف النفسي بشكل أفضل ، فإن المخاطر المرتبطة به حقيقية . في الواقع ، فإن الخروج في خضم بيئة نظير غير متجانسة غالب ا ما يأتي بخطر النبذ والنكات المؤذية بل وحتى العنف . ولهذا السبب ، فإن معدل الانتحار بين المراهقين المثليين جنسيا أعلى من معدل أقرانهم من جنسين مختلفين بأربعة أضعاف بسبب البلطجة والرفض من أقرانهم أو أفراد الأسرة . | 10 | 495 | 116 |
570daaea16d0071400510c7c | في أي عمر يحدث الوصول إلى أقرانه في المتوسط؟ | فيما يتعلق بالهوية الجنسية ، فإن المراهقة هي عندما يبدأ معظم المراهقين المثليين المتحولين جنسيا والمتحولين جنسيا في التعرف على مشاعرهم وفهمها . قد يختار العديد من المراهقين الخروج خلال هذه الفترة من حياتهم بمجرد تشكيل الهوية قد يمر العديد من الأشخاص الآخرين بفترة من الاستجواب أو الإنكار ، والتي يمكن أن تشمل تجربة كل من تجارب المثليين جنسيا ومغاير الجنس . وجدت دراسة شملت 194 شاب ا من المثليات والمثليين ومزدوجي الميول الجنسية تحت سن 21 عام ا أن الوعي بالميل الجنسي قد حدث ، في المتوسط ، حوالي 10 سنوات ، لكن عملية الخروج إلى أقرانهم والبالغين حدثت في سن 16 و 17 عام ا . ، على التوالي . قد يكون من الصعب بالنسبة لبعض الشباب التوصل إلى شروط مع إنشاء هوية LGBT إيجابية ، وذلك لعدة أسباب . يعد ضغط الأقران عاملا كبير ا عندما يحيط بالشباب الذين يتساءلون عن جنسيتهم أو هويتهم الجنسانية أقرانهم غير المتجانسة ويمكن أن يسببوا ضائقة كبيرة بسبب شعورهم بأنهم مختلفون عن الآخرين . في حين أن الخروج يمكن أن يعزز التكيف النفسي بشكل أفضل ، فإن المخاطر المرتبطة به حقيقية . في الواقع ، فإن الخروج في خضم بيئة نظير غير متجانسة غالب ا ما يأتي بخطر النبذ والنكات المؤذية بل وحتى العنف . ولهذا السبب ، فإن معدل الانتحار بين المراهقين المثليين جنسيا أعلى من معدل أقرانهم من جنسين مختلفين بأربعة أضعاف بسبب البلطجة والرفض من أقرانهم أو أفراد الأسرة . | 16 | 556 | 116 |
570daaea16d0071400510c7d | في أي عمر يحدث الخروج للكبار في المتوسط؟ | فيما يتعلق بالهوية الجنسية ، فإن المراهقة هي عندما يبدأ معظم المراهقين المثليين المتحولين جنسيا والمتحولين جنسيا في التعرف على مشاعرهم وفهمها . قد يختار العديد من المراهقين الخروج خلال هذه الفترة من حياتهم بمجرد تشكيل الهوية قد يمر العديد من الأشخاص الآخرين بفترة من الاستجواب أو الإنكار ، والتي يمكن أن تشمل تجربة كل من تجارب المثليين جنسيا ومغاير الجنس . وجدت دراسة شملت 194 شاب ا من المثليات والمثليين ومزدوجي الميول الجنسية تحت سن 21 عام ا أن الوعي بالميل الجنسي قد حدث ، في المتوسط ، حوالي 10 سنوات ، لكن عملية الخروج إلى أقرانهم والبالغين حدثت في سن 16 و 17 عام ا . ، على التوالي . قد يكون من الصعب بالنسبة لبعض الشباب التوصل إلى شروط مع إنشاء هوية LGBT إيجابية ، وذلك لعدة أسباب . يعد ضغط الأقران عاملا كبير ا عندما يحيط بالشباب الذين يتساءلون عن جنسيتهم أو هويتهم الجنسانية أقرانهم غير المتجانسة ويمكن أن يسببوا ضائقة كبيرة بسبب شعورهم بأنهم مختلفون عن الآخرين . في حين أن الخروج يمكن أن يعزز التكيف النفسي بشكل أفضل ، فإن المخاطر المرتبطة به حقيقية . في الواقع ، فإن الخروج في خضم بيئة نظير غير متجانسة غالب ا ما يأتي بخطر النبذ والنكات المؤذية بل وحتى العنف . ولهذا السبب ، فإن معدل الانتحار بين المراهقين المثليين جنسيا أعلى من معدل أقرانهم من جنسين مختلفين بأربعة أضعاف بسبب البلطجة والرفض من أقرانهم أو أفراد الأسرة . | 17 | 561 | 116 |
570daaea16d0071400510c7e | كم عدد المرات التي يكون فيها معدل الانتحار بين المراهقين المثليين من أقرانهم من جنسين مختلفين؟ | فيما يتعلق بالهوية الجنسية ، فإن المراهقة هي عندما يبدأ معظم المراهقين المثليين المتحولين جنسيا والمتحولين جنسيا في التعرف على مشاعرهم وفهمها . قد يختار العديد من المراهقين الخروج خلال هذه الفترة من حياتهم بمجرد تشكيل الهوية قد يمر العديد من الأشخاص الآخرين بفترة من الاستجواب أو الإنكار ، والتي يمكن أن تشمل تجربة كل من تجارب المثليين جنسيا ومغاير الجنس . وجدت دراسة شملت 194 شاب ا من المثليات والمثليين ومزدوجي الميول الجنسية تحت سن 21 عام ا أن الوعي بالميل الجنسي قد حدث ، في المتوسط ، حوالي 10 سنوات ، لكن عملية الخروج إلى أقرانهم والبالغين حدثت في سن 16 و 17 عام ا . ، على التوالي . قد يكون من الصعب بالنسبة لبعض الشباب التوصل إلى شروط مع إنشاء هوية LGBT إيجابية ، وذلك لعدة أسباب . يعد ضغط الأقران عاملا كبير ا عندما يحيط بالشباب الذين يتساءلون عن جنسيتهم أو هويتهم الجنسانية أقرانهم غير المتجانسة ويمكن أن يسببوا ضائقة كبيرة بسبب شعورهم بأنهم مختلفون عن الآخرين . في حين أن الخروج يمكن أن يعزز التكيف النفسي بشكل أفضل ، فإن المخاطر المرتبطة به حقيقية . في الواقع ، فإن الخروج في خضم بيئة نظير غير متجانسة غالب ا ما يأتي بخطر النبذ والنكات المؤذية بل وحتى العنف . ولهذا السبب ، فإن معدل الانتحار بين المراهقين المثليين جنسيا أعلى من معدل أقرانهم من جنسين مختلفين بأربعة أضعاف بسبب البلطجة والرفض من أقرانهم أو أفراد الأسرة . | بأربعة | 1,169 | 116 |
570daaea16d0071400510c7f | ما هي العوامل التي تسبب ارتفاع معدل الانتحار بين المراهقين المثليين؟ | فيما يتعلق بالهوية الجنسية ، فإن المراهقة هي عندما يبدأ معظم المراهقين المثليين المتحولين جنسيا والمتحولين جنسيا في التعرف على مشاعرهم وفهمها . قد يختار العديد من المراهقين الخروج خلال هذه الفترة من حياتهم بمجرد تشكيل الهوية قد يمر العديد من الأشخاص الآخرين بفترة من الاستجواب أو الإنكار ، والتي يمكن أن تشمل تجربة كل من تجارب المثليين جنسيا ومغاير الجنس . وجدت دراسة شملت 194 شاب ا من المثليات والمثليين ومزدوجي الميول الجنسية تحت سن 21 عام ا أن الوعي بالميل الجنسي قد حدث ، في المتوسط ، حوالي 10 سنوات ، لكن عملية الخروج إلى أقرانهم والبالغين حدثت في سن 16 و 17 عام ا . ، على التوالي . قد يكون من الصعب بالنسبة لبعض الشباب التوصل إلى شروط مع إنشاء هوية LGBT إيجابية ، وذلك لعدة أسباب . يعد ضغط الأقران عاملا كبير ا عندما يحيط بالشباب الذين يتساءلون عن جنسيتهم أو هويتهم الجنسانية أقرانهم غير المتجانسة ويمكن أن يسببوا ضائقة كبيرة بسبب شعورهم بأنهم مختلفون عن الآخرين . في حين أن الخروج يمكن أن يعزز التكيف النفسي بشكل أفضل ، فإن المخاطر المرتبطة به حقيقية . في الواقع ، فإن الخروج في خضم بيئة نظير غير متجانسة غالب ا ما يأتي بخطر النبذ والنكات المؤذية بل وحتى العنف . ولهذا السبب ، فإن معدل الانتحار بين المراهقين المثليين جنسيا أعلى من معدل أقرانهم من جنسين مختلفين بأربعة أضعاف بسبب البلطجة والرفض من أقرانهم أو أفراد الأسرة . | البلطجة والرفض من أقرانهم أو أفراد الأسرة | 1,187 | 116 |
570dad1d16d0071400510cad | هل المراهقين مع أولياء أمور موثوقين أكثر أو أقل عرضة لإكمال التعليم الثانوي بحلول سن 22؟ | على الرغم من تغيير أدوار الأسرة خلال فترة المراهقة ، لا تزال البيئة المنزلية والآباء والأمهات مهمة لسلوك المراهقين وخياراتهم . المراهقون الذين لديهم علاقة جيدة مع والديهم هم أقل عرضة للانخراط في السلوكيات المختلفة للخطر ، مثل التدخين والشرب والقتال و أو الاتصال الجنسي غير المحمي . بالإضافة إلى ذلك ، يؤثر الآباء على تعليم المراهقة . أظهرت دراسة أجراها ادالبجارناردوتتير و بلوندال 2009 أن المراهقين في سن الرابعة عشرة الذين يحددون والديهم كأشخاص موثوقين هم أكثر عرضة لإكمال التعليم الثانوي في سن 22 حيث أن الدعم والتشجيع من أحد الوالدين الموثوقين يحفز المراهقة على إكمال الدراسة لتجنب مخيبة للآمال ذلك الوالد . | أكثر | 457 | 117 |
570dad1d16d0071400510cae | هل المراهقون الذين لديهم علاقة جيدة مع والديهم أكثر عرضة للتدخين أو الشرب أو القتال أو الانخراط في ممارسة الجنس دون وقاية؟ | على الرغم من تغيير أدوار الأسرة خلال فترة المراهقة ، لا تزال البيئة المنزلية والآباء والأمهات مهمة لسلوك المراهقين وخياراتهم . المراهقون الذين لديهم علاقة جيدة مع والديهم هم أقل عرضة للانخراط في السلوكيات المختلفة للخطر ، مثل التدخين والشرب والقتال و أو الاتصال الجنسي غير المحمي . بالإضافة إلى ذلك ، يؤثر الآباء على تعليم المراهقة . أظهرت دراسة أجراها ادالبجارناردوتتير و بلوندال 2009 أن المراهقين في سن الرابعة عشرة الذين يحددون والديهم كأشخاص موثوقين هم أكثر عرضة لإكمال التعليم الثانوي في سن 22 حيث أن الدعم والتشجيع من أحد الوالدين الموثوقين يحفز المراهقة على إكمال الدراسة لتجنب مخيبة للآمال ذلك الوالد . | ، لا تزال | 51 | 117 |
570dad1d16d0071400510caf | أي من الباحثين أجرى دراسة عام 2009 تتعلق بالمراهقين وأولياء أمورهم وإكمال التعليم الثانوي؟ | على الرغم من تغيير أدوار الأسرة خلال فترة المراهقة ، لا تزال البيئة المنزلية والآباء والأمهات مهمة لسلوك المراهقين وخياراتهم . المراهقون الذين لديهم علاقة جيدة مع والديهم هم أقل عرضة للانخراط في السلوكيات المختلفة للخطر ، مثل التدخين والشرب والقتال و أو الاتصال الجنسي غير المحمي . بالإضافة إلى ذلك ، يؤثر الآباء على تعليم المراهقة . أظهرت دراسة أجراها ادالبجارناردوتتير و بلوندال 2009 أن المراهقين في سن الرابعة عشرة الذين يحددون والديهم كأشخاص موثوقين هم أكثر عرضة لإكمال التعليم الثانوي في سن 22 حيث أن الدعم والتشجيع من أحد الوالدين الموثوقين يحفز المراهقة على إكمال الدراسة لتجنب مخيبة للآمال ذلك الوالد . | ادالبجارناردوتتير و بلوندال | 353 | 117 |
570dae6016d0071400510cc7 | هل يتعرض المراهقون في العصر الحديث لوسائل الإعلام أكثر أو أقل من الأجيال الأخرى؟ | تم إجراء الكثير من الأبحاث حول التداعيات النفسية لصورة الجسم على المراهقين . يتعرض المراهقون في العصر الحديث إلى المزيد من الوسائط على أساس يومي أكثر من أي جيل قبلهم . أشارت الدراسات الحديثة إلى أن المراهق العادي يشاهد ما يقرب من 1500 ساعة من التلفزيون سنوي ا . على هذا النحو ، يتعرض المراهقون في العصر الحديث للعديد من التصريحات للجمال الاجتماعي المثالي . تم تعريف مفهوم عدم رضا الشخص عن صورته أو مظهره على أنه استياء الجسم . عند المراهقين ، غالب ا ما يرتبط عدم الرضا عن الجسم بكتلة الجسم ، وانخفاض احترام الذات ، وأنماط الأكل غير التقليدية . يستمر العلماء في مناقشة تأثيرات الوسائط على استياء الجسم عند المراهقين . | أكثر من | 145 | 118 |
570dae6016d0071400510cc8 | كم ساعة تلفزيونية يشاهدها المراهق العادي في السنة؟ | تم إجراء الكثير من الأبحاث حول التداعيات النفسية لصورة الجسم على المراهقين . يتعرض المراهقون في العصر الحديث إلى المزيد من الوسائط على أساس يومي أكثر من أي جيل قبلهم . أشارت الدراسات الحديثة إلى أن المراهق العادي يشاهد ما يقرب من 1500 ساعة من التلفزيون سنوي ا . على هذا النحو ، يتعرض المراهقون في العصر الحديث للعديد من التصريحات للجمال الاجتماعي المثالي . تم تعريف مفهوم عدم رضا الشخص عن صورته أو مظهره على أنه استياء الجسم . عند المراهقين ، غالب ا ما يرتبط عدم الرضا عن الجسم بكتلة الجسم ، وانخفاض احترام الذات ، وأنماط الأكل غير التقليدية . يستمر العلماء في مناقشة تأثيرات الوسائط على استياء الجسم عند المراهقين . | 1500 | 230 | 118 |
570dae6016d0071400510cc9 | نتائج آراء المراهقين حول كتلة الجسم ، واحترام الذات للذات ، وأنماط الأكل غير التقليدية تؤدي إلى ماذا؟ | تم إجراء الكثير من الأبحاث حول التداعيات النفسية لصورة الجسم على المراهقين . يتعرض المراهقون في العصر الحديث إلى المزيد من الوسائط على أساس يومي أكثر من أي جيل قبلهم . أشارت الدراسات الحديثة إلى أن المراهق العادي يشاهد ما يقرب من 1500 ساعة من التلفزيون سنوي ا . على هذا النحو ، يتعرض المراهقون في العصر الحديث للعديد من التصريحات للجمال الاجتماعي المثالي . تم تعريف مفهوم عدم رضا الشخص عن صورته أو مظهره على أنه استياء الجسم . عند المراهقين ، غالب ا ما يرتبط عدم الرضا عن الجسم بكتلة الجسم ، وانخفاض احترام الذات ، وأنماط الأكل غير التقليدية . يستمر العلماء في مناقشة تأثيرات الوسائط على استياء الجسم عند المراهقين . | استياء الجسم | 412 | 118 |
570dae6016d0071400510cca | كيف يتم تعريف "استياء الجسم"؟ | تم إجراء الكثير من الأبحاث حول التداعيات النفسية لصورة الجسم على المراهقين . يتعرض المراهقون في العصر الحديث إلى المزيد من الوسائط على أساس يومي أكثر من أي جيل قبلهم . أشارت الدراسات الحديثة إلى أن المراهق العادي يشاهد ما يقرب من 1500 ساعة من التلفزيون سنوي ا . على هذا النحو ، يتعرض المراهقون في العصر الحديث للعديد من التصريحات للجمال الاجتماعي المثالي . تم تعريف مفهوم عدم رضا الشخص عن صورته أو مظهره على أنه استياء الجسم . عند المراهقين ، غالب ا ما يرتبط عدم الرضا عن الجسم بكتلة الجسم ، وانخفاض احترام الذات ، وأنماط الأكل غير التقليدية . يستمر العلماء في مناقشة تأثيرات الوسائط على استياء الجسم عند المراهقين . | مفهوم عدم رضا الشخص عن صورته أو مظهره | 366 | 118 |
570dafb616d0071400510cd9 | ما هو معدل الطلاق الحالي؟ | أحد التأثيرات المهمة المحتملة على المراهقة هو تغيير ديناميكية الأسرة ، وتحديدا الطلاق . مع معدل الطلاق يصل إلى حوالي 50 ، والطلاق أمر شائع ويضيف إلى مقدار كبير بالفعل من التغيير في سن المراهقة . نزاعات الحضانة بعد فترة وجيزة من الطلاق غالبا ما تعكس اللعب خارج نطاق السيطرة والتناقض بين الوالدين . يؤدي الطلاق عادة إلى اتصال أقل بين المراهق والوالد غير الوصي . في الحالات القصوى لعدم الاستقرار وسوء المعاملة في المنازل ، يمكن أن يكون للطلاق تأثير إيجابي على الأسر بسبب قلة الصراع في المنزل . ومع ذلك ، فإن معظم الأبحاث تشير إلى وجود تأثير سلبي على المراهقة وكذلك التطور اللاحق . وجدت دراسة حديثة أنه بالمقارنة مع أقرانهم الذين ينشأون في أسر مستقرة بعد الطلاق ، فإن أطفال الطلاق الذين يعانون من تحولات عائلية إضافية خلال فترة المراهقة المتأخرة ، يحققون تقدما أقل في أداء الرياضيات والدراسات الاجتماعية مع مرور الوقت . طرحت دراسة حديثة أخرى نظرية جديدة بعنوان نظرية الصدمة المعرفية للمراهقين ، والتي افترضت أن أحداث الحياة المؤلمة مثل الطلاق الوالدي خلال الفترة التكوينية لمرحلة المراهقة المتأخرة تنذر بآثار مدى الحياة على سلوك الصراع البالغ والتي يمكن تخفيفها بالتقييم السلوكي الفعال والتدريب . يستمر الطلاق الوالدي أثناء الطفولة أو المراهقة في إحداث تأثير سلبي عندما يكون الشخص في العشرينات من عمره وأوائل الثلاثينات من عمره . وتشمل هذه الآثار السلبية العلاقات الرومانسية وأسلوب الصراع ، وهذا يعني كبالغين ، هم أكثر عرضة لاستخدام أساليب تجنب والمنافسة في إدارة الصراع . | حوالي 50 | 111 | 119 |
570dafb616d0071400510cda | هل يؤدي الطلاق عادة إلى اتصال أكثر أو أقل مع الوالد غير الوصي؟ | أحد التأثيرات المهمة المحتملة على المراهقة هو تغيير ديناميكية الأسرة ، وتحديدا الطلاق . مع معدل الطلاق يصل إلى حوالي 50 ، والطلاق أمر شائع ويضيف إلى مقدار كبير بالفعل من التغيير في سن المراهقة . نزاعات الحضانة بعد فترة وجيزة من الطلاق غالبا ما تعكس اللعب خارج نطاق السيطرة والتناقض بين الوالدين . يؤدي الطلاق عادة إلى اتصال أقل بين المراهق والوالد غير الوصي . في الحالات القصوى لعدم الاستقرار وسوء المعاملة في المنازل ، يمكن أن يكون للطلاق تأثير إيجابي على الأسر بسبب قلة الصراع في المنزل . ومع ذلك ، فإن معظم الأبحاث تشير إلى وجود تأثير سلبي على المراهقة وكذلك التطور اللاحق . وجدت دراسة حديثة أنه بالمقارنة مع أقرانهم الذين ينشأون في أسر مستقرة بعد الطلاق ، فإن أطفال الطلاق الذين يعانون من تحولات عائلية إضافية خلال فترة المراهقة المتأخرة ، يحققون تقدما أقل في أداء الرياضيات والدراسات الاجتماعية مع مرور الوقت . طرحت دراسة حديثة أخرى نظرية جديدة بعنوان نظرية الصدمة المعرفية للمراهقين ، والتي افترضت أن أحداث الحياة المؤلمة مثل الطلاق الوالدي خلال الفترة التكوينية لمرحلة المراهقة المتأخرة تنذر بآثار مدى الحياة على سلوك الصراع البالغ والتي يمكن تخفيفها بالتقييم السلوكي الفعال والتدريب . يستمر الطلاق الوالدي أثناء الطفولة أو المراهقة في إحداث تأثير سلبي عندما يكون الشخص في العشرينات من عمره وأوائل الثلاثينات من عمره . وتشمل هذه الآثار السلبية العلاقات الرومانسية وأسلوب الصراع ، وهذا يعني كبالغين ، هم أكثر عرضة لاستخدام أساليب تجنب والمنافسة في إدارة الصراع . | أقل | 324 | 119 |
570dafb616d0071400510cdb | ما هي النظرية الجديدة التي تنص على أن الأحداث الصادمة خلال فترة المراهقة لها آثار مدى الحياة؟ | أحد التأثيرات المهمة المحتملة على المراهقة هو تغيير ديناميكية الأسرة ، وتحديدا الطلاق . مع معدل الطلاق يصل إلى حوالي 50 ، والطلاق أمر شائع ويضيف إلى مقدار كبير بالفعل من التغيير في سن المراهقة . نزاعات الحضانة بعد فترة وجيزة من الطلاق غالبا ما تعكس اللعب خارج نطاق السيطرة والتناقض بين الوالدين . يؤدي الطلاق عادة إلى اتصال أقل بين المراهق والوالد غير الوصي . في الحالات القصوى لعدم الاستقرار وسوء المعاملة في المنازل ، يمكن أن يكون للطلاق تأثير إيجابي على الأسر بسبب قلة الصراع في المنزل . ومع ذلك ، فإن معظم الأبحاث تشير إلى وجود تأثير سلبي على المراهقة وكذلك التطور اللاحق . وجدت دراسة حديثة أنه بالمقارنة مع أقرانهم الذين ينشأون في أسر مستقرة بعد الطلاق ، فإن أطفال الطلاق الذين يعانون من تحولات عائلية إضافية خلال فترة المراهقة المتأخرة ، يحققون تقدما أقل في أداء الرياضيات والدراسات الاجتماعية مع مرور الوقت . طرحت دراسة حديثة أخرى نظرية جديدة بعنوان نظرية الصدمة المعرفية للمراهقين ، والتي افترضت أن أحداث الحياة المؤلمة مثل الطلاق الوالدي خلال الفترة التكوينية لمرحلة المراهقة المتأخرة تنذر بآثار مدى الحياة على سلوك الصراع البالغ والتي يمكن تخفيفها بالتقييم السلوكي الفعال والتدريب . يستمر الطلاق الوالدي أثناء الطفولة أو المراهقة في إحداث تأثير سلبي عندما يكون الشخص في العشرينات من عمره وأوائل الثلاثينات من عمره . وتشمل هذه الآثار السلبية العلاقات الرومانسية وأسلوب الصراع ، وهذا يعني كبالغين ، هم أكثر عرضة لاستخدام أساليب تجنب والمنافسة في إدارة الصراع . | نظرية الصدمة المعرفية | 857 | 119 |
570dafb616d0071400510cdc | هل للطلاق الوالدي في مرحلة الطفولة أو البلوغ أثر إيجابي أو سلبي على الشخص أثناء البلوغ المبكر؟ | أحد التأثيرات المهمة المحتملة على المراهقة هو تغيير ديناميكية الأسرة ، وتحديدا الطلاق . مع معدل الطلاق يصل إلى حوالي 50 ، والطلاق أمر شائع ويضيف إلى مقدار كبير بالفعل من التغيير في سن المراهقة . نزاعات الحضانة بعد فترة وجيزة من الطلاق غالبا ما تعكس اللعب خارج نطاق السيطرة والتناقض بين الوالدين . يؤدي الطلاق عادة إلى اتصال أقل بين المراهق والوالد غير الوصي . في الحالات القصوى لعدم الاستقرار وسوء المعاملة في المنازل ، يمكن أن يكون للطلاق تأثير إيجابي على الأسر بسبب قلة الصراع في المنزل . ومع ذلك ، فإن معظم الأبحاث تشير إلى وجود تأثير سلبي على المراهقة وكذلك التطور اللاحق . وجدت دراسة حديثة أنه بالمقارنة مع أقرانهم الذين ينشأون في أسر مستقرة بعد الطلاق ، فإن أطفال الطلاق الذين يعانون من تحولات عائلية إضافية خلال فترة المراهقة المتأخرة ، يحققون تقدما أقل في أداء الرياضيات والدراسات الاجتماعية مع مرور الوقت . طرحت دراسة حديثة أخرى نظرية جديدة بعنوان نظرية الصدمة المعرفية للمراهقين ، والتي افترضت أن أحداث الحياة المؤلمة مثل الطلاق الوالدي خلال الفترة التكوينية لمرحلة المراهقة المتأخرة تنذر بآثار مدى الحياة على سلوك الصراع البالغ والتي يمكن تخفيفها بالتقييم السلوكي الفعال والتدريب . يستمر الطلاق الوالدي أثناء الطفولة أو المراهقة في إحداث تأثير سلبي عندما يكون الشخص في العشرينات من عمره وأوائل الثلاثينات من عمره . وتشمل هذه الآثار السلبية العلاقات الرومانسية وأسلوب الصراع ، وهذا يعني كبالغين ، هم أكثر عرضة لاستخدام أساليب تجنب والمنافسة في إدارة الصراع . | في | 178 | 119 |
570db299df2f5219002ed0fc | ما هي بعض الأمثلة على احتفالات الانتقال الاجتماعي والديني؟ | بعض الأمثلة على الاحتفالات الانتقالية الاجتماعية والدينية التي يمكن العثور عليها في الولايات المتحدة ، وكذلك في الثقافات الأخرى في جميع أنحاء العالم ، هي التأكيدات ، و بار اند بات Mitzvahs ، و كوينسانيراس ، و 16 لعبة حلوة ، و cotillions ، وكرات ديبوتانتي . في بلدان أخرى ، تلعب مراسم البدء دور ا مهم ا ، حيث تشير إلى الانتقال إلى مرحلة البلوغ أو الدخول إلى مرحلة المراهقة . قد يكون هذا الانتقال مصحوب ا بتغيرات جسدية واضحة ، والتي يمكن أن تختلف من تغيير الملابس إلى الوشم والندبات . علاوة على ذلك ، قد تختلف التحولات إلى مرحلة البلوغ أيض ا حسب الجنس ، وقد تكون طقوس معينة أكثر شيوع ا للذكور أو للإناث . هذا يضيء مدى كون المراهقة ، على الأقل جزئي ا ، بناء اجتماعي يتخذ شكل ا مختلف ا وفق ا للسياق الثقافي ، وقد يتم تطبيقه من خلال الممارسات أو التحولات الثقافية أكثر من التغييرات الفيزيائية الكيميائية أو البيولوجية العالمية . | التأكيدات ، و بار اند بات Mitzvahs ، و كوينسانيراس ، و 16 لعبة | 154 | 120 |
570db299df2f5219002ed0fd | ما هي بعض الطرق الجسدية التي تشير بها بعض الثقافات إلى الانتقال إلى مرحلة البلوغ؟ | بعض الأمثلة على الاحتفالات الانتقالية الاجتماعية والدينية التي يمكن العثور عليها في الولايات المتحدة ، وكذلك في الثقافات الأخرى في جميع أنحاء العالم ، هي التأكيدات ، و بار اند بات Mitzvahs ، و كوينسانيراس ، و 16 لعبة حلوة ، و cotillions ، وكرات ديبوتانتي . في بلدان أخرى ، تلعب مراسم البدء دور ا مهم ا ، حيث تشير إلى الانتقال إلى مرحلة البلوغ أو الدخول إلى مرحلة المراهقة . قد يكون هذا الانتقال مصحوب ا بتغيرات جسدية واضحة ، والتي يمكن أن تختلف من تغيير الملابس إلى الوشم والندبات . علاوة على ذلك ، قد تختلف التحولات إلى مرحلة البلوغ أيض ا حسب الجنس ، وقد تكون طقوس معينة أكثر شيوع ا للذكور أو للإناث . هذا يضيء مدى كون المراهقة ، على الأقل جزئي ا ، بناء اجتماعي يتخذ شكل ا مختلف ا وفق ا للسياق الثقافي ، وقد يتم تطبيقه من خلال الممارسات أو التحولات الثقافية أكثر من التغييرات الفيزيائية الكيميائية أو البيولوجية العالمية . | الوشم والندبات | 466 | 120 |
570db299df2f5219002ed0fe | هل التحولات الثقافية إلى مرحلة البلوغ تختلف ، أم أنها هي نفسها؟ | بعض الأمثلة على الاحتفالات الانتقالية الاجتماعية والدينية التي يمكن العثور عليها في الولايات المتحدة ، وكذلك في الثقافات الأخرى في جميع أنحاء العالم ، هي التأكيدات ، و بار اند بات Mitzvahs ، و كوينسانيراس ، و 16 لعبة حلوة ، و cotillions ، وكرات ديبوتانتي . في بلدان أخرى ، تلعب مراسم البدء دور ا مهم ا ، حيث تشير إلى الانتقال إلى مرحلة البلوغ أو الدخول إلى مرحلة المراهقة . قد يكون هذا الانتقال مصحوب ا بتغيرات جسدية واضحة ، والتي يمكن أن تختلف من تغيير الملابس إلى الوشم والندبات . علاوة على ذلك ، قد تختلف التحولات إلى مرحلة البلوغ أيض ا حسب الجنس ، وقد تكون طقوس معينة أكثر شيوع ا للذكور أو للإناث . هذا يضيء مدى كون المراهقة ، على الأقل جزئي ا ، بناء اجتماعي يتخذ شكل ا مختلف ا وفق ا للسياق الثقافي ، وقد يتم تطبيقه من خلال الممارسات أو التحولات الثقافية أكثر من التغييرات الفيزيائية الكيميائية أو البيولوجية العالمية . | تختلف | 439 | 120 |
570db375df2f5219002ed102 | هل تميل العلاقات الرومانسية إلى الزيادة أو النقص خلال فترة المراهقة؟ | العلاقات الرومانسية تميل إلى الزيادة في معدل الانتشار خلال فترة المراهقة . بحلول سن 15 ، كان لدى 53 من المراهقين علاقة رومانسية استمرت لمدة شهر واحد على الأقل خلال فترة الـ 18 شهر ا الماضية . في دراسة أجريت عام 2008 أجرتها يووغوف على القناة 4 ، كشف 20 من الأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 14 و 17 عام ا الذين شملهم الاستطلاع أن أول تجربة جنسية لهم في سن 13 أو أقل في المملكة المتحدة . وجدت دراسة أمريكية عام 2002 أن الأشخاص الذين تتراوح أعمارهم بين 15 و 44 عام ا أفادوا أن متوسط سن الجماع الجنسي الأول كان 17 . 0 للذكور و 17 . 3 للإناث . تزداد المدة المعتادة للعلاقات خلال سنوات المراهقة أيض ا . يمكن تفسير هذه الزيادة المستمرة في احتمال وجود علاقة طويلة الأجل من خلال النضج الجنسي وتنمية المهارات المعرفية اللازمة للحفاظ على الروابط الرومانسية مثل تقديم الرعاية ، والتعلق المناسب ، على الرغم من أن هذه المهارات لا يتم تطويرها بقوة حتى وقت متأخر من المراهقة . تسمح العلاقات طويلة الأجل للمراهقين باكتساب المهارات اللازمة للعلاقات عالية الجودة في وقت لاحق من العمر وتنمية مشاعر تقدير الذات . بشكل عام ، يمكن أن تؤدي العلاقات الرومانسية الإيجابية بين المراهقين إلى فوائد طويلة الأجل . ترتبط العلاقات الرومانسية عالية الجودة بالالتزام العالي في مرحلة البلوغ المبكرة وترتبط بشكل إيجابي باحترام الذات والثقة بالنفس والكفاءة الاجتماعية . على سبيل المثال ، من المرجح أن يعتبر المراهق ذو الثقة الإيجابية بالنفس نفسه شريك ا أكثر نجاح ا ، في حين أن التجارب السلبية قد تؤدي إلى انخفاض الثقة كشريك رومانسي . غالب ا ما يعود المراهقون إلى التاريخ الديموغرافي فيما يتعلق بالعرق والعرق والشعبية والجاذبية البدنية . ومع ذلك ، هناك سمات تسعى فيها بعض الأفراد ، وخاصة الفتيات المراهقات ، إلى التنوع . على الرغم من أن معظم المراهقين يرتبون تاريخ ا تقريب ا للناس من عمرهم ، فإن الأولاد عادة ما يكونون شركاء في نفس العمر أو أصغر الفتيات عادة ما يكون تاريخ الشركاء في نفس العمر أو أكبر . | الزيادة | 29 | 121 |
570db375df2f5219002ed103 | كم من المئة من المراهقين لديهم علاقة رومانسية تدوم شهرًا واحدًا أو أطول بحلول سن 15؟ | العلاقات الرومانسية تميل إلى الزيادة في معدل الانتشار خلال فترة المراهقة . بحلول سن 15 ، كان لدى 53 من المراهقين علاقة رومانسية استمرت لمدة شهر واحد على الأقل خلال فترة الـ 18 شهر ا الماضية . في دراسة أجريت عام 2008 أجرتها يووغوف على القناة 4 ، كشف 20 من الأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 14 و 17 عام ا الذين شملهم الاستطلاع أن أول تجربة جنسية لهم في سن 13 أو أقل في المملكة المتحدة . وجدت دراسة أمريكية عام 2002 أن الأشخاص الذين تتراوح أعمارهم بين 15 و 44 عام ا أفادوا أن متوسط سن الجماع الجنسي الأول كان 17 . 0 للذكور و 17 . 3 للإناث . تزداد المدة المعتادة للعلاقات خلال سنوات المراهقة أيض ا . يمكن تفسير هذه الزيادة المستمرة في احتمال وجود علاقة طويلة الأجل من خلال النضج الجنسي وتنمية المهارات المعرفية اللازمة للحفاظ على الروابط الرومانسية مثل تقديم الرعاية ، والتعلق المناسب ، على الرغم من أن هذه المهارات لا يتم تطويرها بقوة حتى وقت متأخر من المراهقة . تسمح العلاقات طويلة الأجل للمراهقين باكتساب المهارات اللازمة للعلاقات عالية الجودة في وقت لاحق من العمر وتنمية مشاعر تقدير الذات . بشكل عام ، يمكن أن تؤدي العلاقات الرومانسية الإيجابية بين المراهقين إلى فوائد طويلة الأجل . ترتبط العلاقات الرومانسية عالية الجودة بالالتزام العالي في مرحلة البلوغ المبكرة وترتبط بشكل إيجابي باحترام الذات والثقة بالنفس والكفاءة الاجتماعية . على سبيل المثال ، من المرجح أن يعتبر المراهق ذو الثقة الإيجابية بالنفس نفسه شريك ا أكثر نجاح ا ، في حين أن التجارب السلبية قد تؤدي إلى انخفاض الثقة كشريك رومانسي . غالب ا ما يعود المراهقون إلى التاريخ الديموغرافي فيما يتعلق بالعرق والعرق والشعبية والجاذبية البدنية . ومع ذلك ، هناك سمات تسعى فيها بعض الأفراد ، وخاصة الفتيات المراهقات ، إلى التنوع . على الرغم من أن معظم المراهقين يرتبون تاريخ ا تقريب ا للناس من عمرهم ، فإن الأولاد عادة ما يكونون شركاء في نفس العمر أو أصغر الفتيات عادة ما يكون تاريخ الشركاء في نفس العمر أو أكبر . | 53 | 97 | 121 |
570db375df2f5219002ed104 | في أي متوسط عمر أبلغ الذكور الأمريكيون عن أول اتصال جنسي لهم؟ | العلاقات الرومانسية تميل إلى الزيادة في معدل الانتشار خلال فترة المراهقة . بحلول سن 15 ، كان لدى 53 من المراهقين علاقة رومانسية استمرت لمدة شهر واحد على الأقل خلال فترة الـ 18 شهر ا الماضية . في دراسة أجريت عام 2008 أجرتها يووغوف على القناة 4 ، كشف 20 من الأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 14 و 17 عام ا الذين شملهم الاستطلاع أن أول تجربة جنسية لهم في سن 13 أو أقل في المملكة المتحدة . وجدت دراسة أمريكية عام 2002 أن الأشخاص الذين تتراوح أعمارهم بين 15 و 44 عام ا أفادوا أن متوسط سن الجماع الجنسي الأول كان 17 . 0 للذكور و 17 . 3 للإناث . تزداد المدة المعتادة للعلاقات خلال سنوات المراهقة أيض ا . يمكن تفسير هذه الزيادة المستمرة في احتمال وجود علاقة طويلة الأجل من خلال النضج الجنسي وتنمية المهارات المعرفية اللازمة للحفاظ على الروابط الرومانسية مثل تقديم الرعاية ، والتعلق المناسب ، على الرغم من أن هذه المهارات لا يتم تطويرها بقوة حتى وقت متأخر من المراهقة . تسمح العلاقات طويلة الأجل للمراهقين باكتساب المهارات اللازمة للعلاقات عالية الجودة في وقت لاحق من العمر وتنمية مشاعر تقدير الذات . بشكل عام ، يمكن أن تؤدي العلاقات الرومانسية الإيجابية بين المراهقين إلى فوائد طويلة الأجل . ترتبط العلاقات الرومانسية عالية الجودة بالالتزام العالي في مرحلة البلوغ المبكرة وترتبط بشكل إيجابي باحترام الذات والثقة بالنفس والكفاءة الاجتماعية . على سبيل المثال ، من المرجح أن يعتبر المراهق ذو الثقة الإيجابية بالنفس نفسه شريك ا أكثر نجاح ا ، في حين أن التجارب السلبية قد تؤدي إلى انخفاض الثقة كشريك رومانسي . غالب ا ما يعود المراهقون إلى التاريخ الديموغرافي فيما يتعلق بالعرق والعرق والشعبية والجاذبية البدنية . ومع ذلك ، هناك سمات تسعى فيها بعض الأفراد ، وخاصة الفتيات المراهقات ، إلى التنوع . على الرغم من أن معظم المراهقين يرتبون تاريخ ا تقريب ا للناس من عمرهم ، فإن الأولاد عادة ما يكونون شركاء في نفس العمر أو أصغر الفتيات عادة ما يكون تاريخ الشركاء في نفس العمر أو أكبر . | 17 . 0 | 505 | 121 |
570db375df2f5219002ed105 | في أي متوسط عمر أبلغت الإناث الأمريكيات عن أول اتصال جنسي بينهما؟ | العلاقات الرومانسية تميل إلى الزيادة في معدل الانتشار خلال فترة المراهقة . بحلول سن 15 ، كان لدى 53 من المراهقين علاقة رومانسية استمرت لمدة شهر واحد على الأقل خلال فترة الـ 18 شهر ا الماضية . في دراسة أجريت عام 2008 أجرتها يووغوف على القناة 4 ، كشف 20 من الأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 14 و 17 عام ا الذين شملهم الاستطلاع أن أول تجربة جنسية لهم في سن 13 أو أقل في المملكة المتحدة . وجدت دراسة أمريكية عام 2002 أن الأشخاص الذين تتراوح أعمارهم بين 15 و 44 عام ا أفادوا أن متوسط سن الجماع الجنسي الأول كان 17 . 0 للذكور و 17 . 3 للإناث . تزداد المدة المعتادة للعلاقات خلال سنوات المراهقة أيض ا . يمكن تفسير هذه الزيادة المستمرة في احتمال وجود علاقة طويلة الأجل من خلال النضج الجنسي وتنمية المهارات المعرفية اللازمة للحفاظ على الروابط الرومانسية مثل تقديم الرعاية ، والتعلق المناسب ، على الرغم من أن هذه المهارات لا يتم تطويرها بقوة حتى وقت متأخر من المراهقة . تسمح العلاقات طويلة الأجل للمراهقين باكتساب المهارات اللازمة للعلاقات عالية الجودة في وقت لاحق من العمر وتنمية مشاعر تقدير الذات . بشكل عام ، يمكن أن تؤدي العلاقات الرومانسية الإيجابية بين المراهقين إلى فوائد طويلة الأجل . ترتبط العلاقات الرومانسية عالية الجودة بالالتزام العالي في مرحلة البلوغ المبكرة وترتبط بشكل إيجابي باحترام الذات والثقة بالنفس والكفاءة الاجتماعية . على سبيل المثال ، من المرجح أن يعتبر المراهق ذو الثقة الإيجابية بالنفس نفسه شريك ا أكثر نجاح ا ، في حين أن التجارب السلبية قد تؤدي إلى انخفاض الثقة كشريك رومانسي . غالب ا ما يعود المراهقون إلى التاريخ الديموغرافي فيما يتعلق بالعرق والعرق والشعبية والجاذبية البدنية . ومع ذلك ، هناك سمات تسعى فيها بعض الأفراد ، وخاصة الفتيات المراهقات ، إلى التنوع . على الرغم من أن معظم المراهقين يرتبون تاريخ ا تقريب ا للناس من عمرهم ، فإن الأولاد عادة ما يكونون شركاء في نفس العمر أو أصغر الفتيات عادة ما يكون تاريخ الشركاء في نفس العمر أو أكبر . | 17 . 3 | 521 | 121 |
570db375df2f5219002ed106 | هل تزيد المدة المعتادة للعلاقات أو تقل طوال سنوات المراهقة؟ | العلاقات الرومانسية تميل إلى الزيادة في معدل الانتشار خلال فترة المراهقة . بحلول سن 15 ، كان لدى 53 من المراهقين علاقة رومانسية استمرت لمدة شهر واحد على الأقل خلال فترة الـ 18 شهر ا الماضية . في دراسة أجريت عام 2008 أجرتها يووغوف على القناة 4 ، كشف 20 من الأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 14 و 17 عام ا الذين شملهم الاستطلاع أن أول تجربة جنسية لهم في سن 13 أو أقل في المملكة المتحدة . وجدت دراسة أمريكية عام 2002 أن الأشخاص الذين تتراوح أعمارهم بين 15 و 44 عام ا أفادوا أن متوسط سن الجماع الجنسي الأول كان 17 . 0 للذكور و 17 . 3 للإناث . تزداد المدة المعتادة للعلاقات خلال سنوات المراهقة أيض ا . يمكن تفسير هذه الزيادة المستمرة في احتمال وجود علاقة طويلة الأجل من خلال النضج الجنسي وتنمية المهارات المعرفية اللازمة للحفاظ على الروابط الرومانسية مثل تقديم الرعاية ، والتعلق المناسب ، على الرغم من أن هذه المهارات لا يتم تطويرها بقوة حتى وقت متأخر من المراهقة . تسمح العلاقات طويلة الأجل للمراهقين باكتساب المهارات اللازمة للعلاقات عالية الجودة في وقت لاحق من العمر وتنمية مشاعر تقدير الذات . بشكل عام ، يمكن أن تؤدي العلاقات الرومانسية الإيجابية بين المراهقين إلى فوائد طويلة الأجل . ترتبط العلاقات الرومانسية عالية الجودة بالالتزام العالي في مرحلة البلوغ المبكرة وترتبط بشكل إيجابي باحترام الذات والثقة بالنفس والكفاءة الاجتماعية . على سبيل المثال ، من المرجح أن يعتبر المراهق ذو الثقة الإيجابية بالنفس نفسه شريك ا أكثر نجاح ا ، في حين أن التجارب السلبية قد تؤدي إلى انخفاض الثقة كشريك رومانسي . غالب ا ما يعود المراهقون إلى التاريخ الديموغرافي فيما يتعلق بالعرق والعرق والشعبية والجاذبية البدنية . ومع ذلك ، هناك سمات تسعى فيها بعض الأفراد ، وخاصة الفتيات المراهقات ، إلى التنوع . على الرغم من أن معظم المراهقين يرتبون تاريخ ا تقريب ا للناس من عمرهم ، فإن الأولاد عادة ما يكونون شركاء في نفس العمر أو أصغر الفتيات عادة ما يكون تاريخ الشركاء في نفس العمر أو أكبر . | يعود | 1,405 | 121 |
570db44716d0071400510d09 | كيف يتم تعريف الثقافة؟ | هناك خصائص معينة لنمو المراهقين تكون لها جذور أكثر في الثقافة منها في البيولوجيا البشرية أو الهياكل المعرفية . تم تعريف الثقافة على أنها الميراث الرمزي والسلوكي الذي تم تلقيه من الماضي والذي يوفر إطار ا مجتمعي ا لما يتم تقديره . يتم تعلم الثقافة وتقاسمها اجتماعيا ، وأنها تؤثر على جميع جوانب حياة الفرد . المسؤوليات الاجتماعية ، والتعبير الجنسي ، وتطوير نظام المعتقدات ، على سبيل المثال ، هي كل الأشياء التي من المرجح أن تختلف حسب الثقافة . علاوة على ذلك ، فإن التمييز بين خصائص الشباب ، بما في ذلك الملابس والموسيقى والاستخدامات الأخرى لوسائل الإعلام والتوظيف والفن والغذاء والمشروبات ، والترفيه ، واللغة ، كلها تشكل ثقافة للشباب . لهذه الأسباب ، الثقافة هي وجود سائد وقوي في حياة المراهقين ، وبالتالي لا يمكننا فهم المراهقين اليوم تمام ا دون دراسة وفهم ثقافتهم . ومع ذلك ، لا ينبغي اعتبار الثقافة مرادف ا للأمة أو العرق . توجد العديد من الثقافات داخل أي بلد أو مجموعة عرقية أو اجتماعية اقتصادية . علاوة على ذلك ، لتجنب إثنية المركزية ، يجب أن يحرص الباحثون على عدم تحديد دور الثقافة في مرحلة المراهقة من حيث معتقداتهم الثقافية الخاصة . | الميراث الرمزي والسلوكي الذي تم تلقيه من الماضي والذي يوفر إطار ا مجتمعي ا | 137 | 122 |
570db44716d0071400510d0a | هل تؤثر الثقافة على جميع جوانب حياة الفرد أو بعضها أو لا شيء منها؟ | هناك خصائص معينة لنمو المراهقين تكون لها جذور أكثر في الثقافة منها في البيولوجيا البشرية أو الهياكل المعرفية . تم تعريف الثقافة على أنها الميراث الرمزي والسلوكي الذي تم تلقيه من الماضي والذي يوفر إطار ا مجتمعي ا لما يتم تقديره . يتم تعلم الثقافة وتقاسمها اجتماعيا ، وأنها تؤثر على جميع جوانب حياة الفرد . المسؤوليات الاجتماعية ، والتعبير الجنسي ، وتطوير نظام المعتقدات ، على سبيل المثال ، هي كل الأشياء التي من المرجح أن تختلف حسب الثقافة . علاوة على ذلك ، فإن التمييز بين خصائص الشباب ، بما في ذلك الملابس والموسيقى والاستخدامات الأخرى لوسائل الإعلام والتوظيف والفن والغذاء والمشروبات ، والترفيه ، واللغة ، كلها تشكل ثقافة للشباب . لهذه الأسباب ، الثقافة هي وجود سائد وقوي في حياة المراهقين ، وبالتالي لا يمكننا فهم المراهقين اليوم تمام ا دون دراسة وفهم ثقافتهم . ومع ذلك ، لا ينبغي اعتبار الثقافة مرادف ا للأمة أو العرق . توجد العديد من الثقافات داخل أي بلد أو مجموعة عرقية أو اجتماعية اقتصادية . علاوة على ذلك ، لتجنب إثنية المركزية ، يجب أن يحرص الباحثون على عدم تحديد دور الثقافة في مرحلة المراهقة من حيث معتقداتهم الثقافية الخاصة . | الذي | 161 | 122 |
570db44716d0071400510d0b | ما هو التحدي الذي يواجهه الباحثون عند دراسة الثقافة والمراهقين؟ | هناك خصائص معينة لنمو المراهقين تكون لها جذور أكثر في الثقافة منها في البيولوجيا البشرية أو الهياكل المعرفية . تم تعريف الثقافة على أنها الميراث الرمزي والسلوكي الذي تم تلقيه من الماضي والذي يوفر إطار ا مجتمعي ا لما يتم تقديره . يتم تعلم الثقافة وتقاسمها اجتماعيا ، وأنها تؤثر على جميع جوانب حياة الفرد . المسؤوليات الاجتماعية ، والتعبير الجنسي ، وتطوير نظام المعتقدات ، على سبيل المثال ، هي كل الأشياء التي من المرجح أن تختلف حسب الثقافة . علاوة على ذلك ، فإن التمييز بين خصائص الشباب ، بما في ذلك الملابس والموسيقى والاستخدامات الأخرى لوسائل الإعلام والتوظيف والفن والغذاء والمشروبات ، والترفيه ، واللغة ، كلها تشكل ثقافة للشباب . لهذه الأسباب ، الثقافة هي وجود سائد وقوي في حياة المراهقين ، وبالتالي لا يمكننا فهم المراهقين اليوم تمام ا دون دراسة وفهم ثقافتهم . ومع ذلك ، لا ينبغي اعتبار الثقافة مرادف ا للأمة أو العرق . توجد العديد من الثقافات داخل أي بلد أو مجموعة عرقية أو اجتماعية اقتصادية . علاوة على ذلك ، لتجنب إثنية المركزية ، يجب أن يحرص الباحثون على عدم تحديد دور الثقافة في مرحلة المراهقة من حيث معتقداتهم الثقافية الخاصة . | عدم تحديد دور الثقافة في مرحلة المراهقة من حيث معتقداتهم الثقافية الخاصة | 963 | 122 |
570db44716d0071400510d0c | هل يجب أن ترتبط الثقافة مباشرة بأمة أم عرقية؟ | هناك خصائص معينة لنمو المراهقين تكون لها جذور أكثر في الثقافة منها في البيولوجيا البشرية أو الهياكل المعرفية . تم تعريف الثقافة على أنها الميراث الرمزي والسلوكي الذي تم تلقيه من الماضي والذي يوفر إطار ا مجتمعي ا لما يتم تقديره . يتم تعلم الثقافة وتقاسمها اجتماعيا ، وأنها تؤثر على جميع جوانب حياة الفرد . المسؤوليات الاجتماعية ، والتعبير الجنسي ، وتطوير نظام المعتقدات ، على سبيل المثال ، هي كل الأشياء التي من المرجح أن تختلف حسب الثقافة . علاوة على ذلك ، فإن التمييز بين خصائص الشباب ، بما في ذلك الملابس والموسيقى والاستخدامات الأخرى لوسائل الإعلام والتوظيف والفن والغذاء والمشروبات ، والترفيه ، واللغة ، كلها تشكل ثقافة للشباب . لهذه الأسباب ، الثقافة هي وجود سائد وقوي في حياة المراهقين ، وبالتالي لا يمكننا فهم المراهقين اليوم تمام ا دون دراسة وفهم ثقافتهم . ومع ذلك ، لا ينبغي اعتبار الثقافة مرادف ا للأمة أو العرق . توجد العديد من الثقافات داخل أي بلد أو مجموعة عرقية أو اجتماعية اقتصادية . علاوة على ذلك ، لتجنب إثنية المركزية ، يجب أن يحرص الباحثون على عدم تحديد دور الثقافة في مرحلة المراهقة من حيث معتقداتهم الثقافية الخاصة . | لها | 37 | 122 |
570db50f16d0071400510d1b | كيف يستخدم المراهقون التكنولوجيا عبر الإنترنت؟ | عند مناقشة علاقات الأقران بين المراهقين ، من المهم أيض ا تضمين المعلومات فيما يتعلق بكيفية تواصلهم مع بعضهم البعض . جانب مهم من التواصل هو القناة المستخدمة . تشير القناة ، في هذا الصدد ، إلى شكل الاتصال ، سواء أكان وجه ا لوجه ، أو البريد الإلكتروني ، أو الرسائل النصية ، أو الهاتف أو غير ذلك . يعد المراهقون مستخدمين كثيفين لأحدث أشكال الاتصال مثل الرسائل النصية ومواقع التواصل الاجتماعي مثل فاكيبووك ، وخاصة عند التواصل مع أقرانهم . يستخدم المراهقون التكنولوجيا عبر الإنترنت لتجربة الهويات الناشئة وتوسيع مجموعات الأقران ، مثل زيادة عدد الأصدقاء الذين تم اكتسابهم على فاكيبووك ومواقع التواصل الاجتماعي الأخرى . يستخدم بعض المراهقين هذه القنوات الأحدث لتعزيز العلاقات مع أقرانهم ، لكن يمكن أن يكون هناك استخدامات سلبية مثل البلطجة الإلكترونية ، كما ذكر سابق ا ، وتأثيرات سلبية على الأسرة . | لتجربة الهويات الناشئة وتوسيع مجموعات الأقران ، مثل | 476 | 123 |
570db50f16d0071400510d1c | إلى ماذا تشير عبارة "القناة" في حالة التواصل بين المراهقين؟ | عند مناقشة علاقات الأقران بين المراهقين ، من المهم أيض ا تضمين المعلومات فيما يتعلق بكيفية تواصلهم مع بعضهم البعض . جانب مهم من التواصل هو القناة المستخدمة . تشير القناة ، في هذا الصدد ، إلى شكل الاتصال ، سواء أكان وجه ا لوجه ، أو البريد الإلكتروني ، أو الرسائل النصية ، أو الهاتف أو غير ذلك . يعد المراهقون مستخدمين كثيفين لأحدث أشكال الاتصال مثل الرسائل النصية ومواقع التواصل الاجتماعي مثل فاكيبووك ، وخاصة عند التواصل مع أقرانهم . يستخدم المراهقون التكنولوجيا عبر الإنترنت لتجربة الهويات الناشئة وتوسيع مجموعات الأقران ، مثل زيادة عدد الأصدقاء الذين تم اكتسابهم على فاكيبووك ومواقع التواصل الاجتماعي الأخرى . يستخدم بعض المراهقين هذه القنوات الأحدث لتعزيز العلاقات مع أقرانهم ، لكن يمكن أن يكون هناك استخدامات سلبية مثل البلطجة الإلكترونية ، كما ذكر سابق ا ، وتأثيرات سلبية على الأسرة . | من التواصل | 125 | 123 |
570db50f16d0071400510d1d | ما هو التأثير السلبي المحتمل لاستخدام قنوات اتصال أحدث عبر الإنترنت؟ | عند مناقشة علاقات الأقران بين المراهقين ، من المهم أيض ا تضمين المعلومات فيما يتعلق بكيفية تواصلهم مع بعضهم البعض . جانب مهم من التواصل هو القناة المستخدمة . تشير القناة ، في هذا الصدد ، إلى شكل الاتصال ، سواء أكان وجه ا لوجه ، أو البريد الإلكتروني ، أو الرسائل النصية ، أو الهاتف أو غير ذلك . يعد المراهقون مستخدمين كثيفين لأحدث أشكال الاتصال مثل الرسائل النصية ومواقع التواصل الاجتماعي مثل فاكيبووك ، وخاصة عند التواصل مع أقرانهم . يستخدم المراهقون التكنولوجيا عبر الإنترنت لتجربة الهويات الناشئة وتوسيع مجموعات الأقران ، مثل زيادة عدد الأصدقاء الذين تم اكتسابهم على فاكيبووك ومواقع التواصل الاجتماعي الأخرى . يستخدم بعض المراهقين هذه القنوات الأحدث لتعزيز العلاقات مع أقرانهم ، لكن يمكن أن يكون هناك استخدامات سلبية مثل البلطجة الإلكترونية ، كما ذكر سابق ا ، وتأثيرات سلبية على الأسرة . | البلطجة الإلكترونية | 723 | 123 |
570db64c16d0071400510d21 | ما هي النسبة المئوية للمراهقين الناشطين جنسياً الذين سيصابون بالعدوى المنقولة جنسيًا؟ | في المجتمع المعاصر ، يواجه المراهقون أيض ا بعض المخاطر حيث تبدأ حياتهم الجنسية في التحول . في حين أن بعض هذه ، مثل الضائقة العاطفية الخوف من سوء المعاملة أو الاستغلال والالتهابات الأمراض المنقولة جنسيا الأمراض المنقولة جنسيا الأمراض المنقولة جنسيا ، بما في ذلك فيروس نقص المناعة البشرية الإيدز ، ليست بالضرورة متأصلة في سن المراهقة ، والبعض الآخر مثل حمل المراهقات من خلال عدم الاستخدام أو فشل وسائل منع الحمل تعتبر مشاكل اجتماعية في معظم المجتمعات الغربية . واحد من كل أربعة مراهقين نشطين جنسيا سوف يصاب بالعدوى المنقولة جنسيا غالب ا ما يختار المراهقون في الولايات المتحدة أي شيء عدا الجماع لممارسة النشاط الجنسي لأنهم يعتقدون خطأ أنه يقلل من خطر الإصابة بالأمراض المنقولة بالاتصال الجنسي . في جميع أنحاء البلاد ، يبلغ الأطباء عن تشخيص متزايد للهربس وفيروس الورم الحليمي البشري HPV ، والذي يمكن أن يسبب الثآليل التناسلية ، ويعتقد الآن أنه يؤثر على 15 في المئة من السكان المراهقين . الفتيات من 15 إلى 19 لديهم معدلات أعلى من السيلان مقارنة بأي فئة عمرية أخرى . تحدث ربع جميع حالات الإصابة الجديدة بفيروس نقص المناعة البشرية لدى أولئك الذين تقل أعمارهم عن 21 عام ا . كما ذكرت Multrine أيض ا في مقالها أنه وفق ا لمسح أجرته مؤسسة كايسير فاميلي فوونداتيون في شهر مارس ، فإن 81 من الآباء يريدون من المدارس مناقشة استخدام الواقي الذكري و وسائل منع الحمل مع أطفالهم . كما يعتقدون أن الطلاب يجب أن يكونوا قادرين على اختبار الأمراض المنقولة جنسيا . علاوة على ذلك ، يريد المعلمون معالجة مثل هذه المواضيع مع طلابهم . لكن على الرغم من أن 9 من كل 10 مدربين في مجال التربية الجنسية في جميع أنحاء البلاد يعتقدون أنه يجب تعليم الطلاب وسائل منع الحمل في المدرسة ، إلا أن أكثر من ربعهم تلقوا تعليمات صريحة من المجالس المدرسية والإداريين بعدم القيام بذلك . وفق ا لعالم الأنثروبولوجيا مارغريت ميد ، فإن الاضطرابات التي نشأت في فترة المراهقة في المجتمع الغربي لها سبب ثقافي وليس بدني أفادوا أن المجتمعات التي تشارك فيها الشابات في ممارسة نشاط جنسي مجاني ليس لديها مثل هذه الاضطرابات في سن المراهقة . | واحد من كل أربعة | 459 | 124 |
570db64c16d0071400510d23 | البنات اللائي تتراوح أعمارهن بين 15 و 19 سنة لديهن معدلات أعلى من أي نوع من الأمراض المنقولة جنسياً مقارنة بأي فئة عمرية أخرى؟ | في المجتمع المعاصر ، يواجه المراهقون أيض ا بعض المخاطر حيث تبدأ حياتهم الجنسية في التحول . في حين أن بعض هذه ، مثل الضائقة العاطفية الخوف من سوء المعاملة أو الاستغلال والالتهابات الأمراض المنقولة جنسيا الأمراض المنقولة جنسيا الأمراض المنقولة جنسيا ، بما في ذلك فيروس نقص المناعة البشرية الإيدز ، ليست بالضرورة متأصلة في سن المراهقة ، والبعض الآخر مثل حمل المراهقات من خلال عدم الاستخدام أو فشل وسائل منع الحمل تعتبر مشاكل اجتماعية في معظم المجتمعات الغربية . واحد من كل أربعة مراهقين نشطين جنسيا سوف يصاب بالعدوى المنقولة جنسيا غالب ا ما يختار المراهقون في الولايات المتحدة أي شيء عدا الجماع لممارسة النشاط الجنسي لأنهم يعتقدون خطأ أنه يقلل من خطر الإصابة بالأمراض المنقولة بالاتصال الجنسي . في جميع أنحاء البلاد ، يبلغ الأطباء عن تشخيص متزايد للهربس وفيروس الورم الحليمي البشري HPV ، والذي يمكن أن يسبب الثآليل التناسلية ، ويعتقد الآن أنه يؤثر على 15 في المئة من السكان المراهقين . الفتيات من 15 إلى 19 لديهم معدلات أعلى من السيلان مقارنة بأي فئة عمرية أخرى . تحدث ربع جميع حالات الإصابة الجديدة بفيروس نقص المناعة البشرية لدى أولئك الذين تقل أعمارهم عن 21 عام ا . كما ذكرت Multrine أيض ا في مقالها أنه وفق ا لمسح أجرته مؤسسة كايسير فاميلي فوونداتيون في شهر مارس ، فإن 81 من الآباء يريدون من المدارس مناقشة استخدام الواقي الذكري و وسائل منع الحمل مع أطفالهم . كما يعتقدون أن الطلاب يجب أن يكونوا قادرين على اختبار الأمراض المنقولة جنسيا . علاوة على ذلك ، يريد المعلمون معالجة مثل هذه المواضيع مع طلابهم . لكن على الرغم من أن 9 من كل 10 مدربين في مجال التربية الجنسية في جميع أنحاء البلاد يعتقدون أنه يجب تعليم الطلاب وسائل منع الحمل في المدرسة ، إلا أن أكثر من ربعهم تلقوا تعليمات صريحة من المجالس المدرسية والإداريين بعدم القيام بذلك . وفق ا لعالم الأنثروبولوجيا مارغريت ميد ، فإن الاضطرابات التي نشأت في فترة المراهقة في المجتمع الغربي لها سبب ثقافي وليس بدني أفادوا أن المجتمعات التي تشارك فيها الشابات في ممارسة نشاط جنسي مجاني ليس لديها مثل هذه الاضطرابات في سن المراهقة . | من السيلان | 922 | 124 |
570db64c16d0071400510d24 | ما هي نسبة جميع حالات الإصابة بفيروس نقص المناعة البشرية الجديدة التي تحدث لدى من تقل أعمارهم عن 21 سنة؟ | في المجتمع المعاصر ، يواجه المراهقون أيض ا بعض المخاطر حيث تبدأ حياتهم الجنسية في التحول . في حين أن بعض هذه ، مثل الضائقة العاطفية الخوف من سوء المعاملة أو الاستغلال والالتهابات الأمراض المنقولة جنسيا الأمراض المنقولة جنسيا الأمراض المنقولة جنسيا ، بما في ذلك فيروس نقص المناعة البشرية الإيدز ، ليست بالضرورة متأصلة في سن المراهقة ، والبعض الآخر مثل حمل المراهقات من خلال عدم الاستخدام أو فشل وسائل منع الحمل تعتبر مشاكل اجتماعية في معظم المجتمعات الغربية . واحد من كل أربعة مراهقين نشطين جنسيا سوف يصاب بالعدوى المنقولة جنسيا غالب ا ما يختار المراهقون في الولايات المتحدة أي شيء عدا الجماع لممارسة النشاط الجنسي لأنهم يعتقدون خطأ أنه يقلل من خطر الإصابة بالأمراض المنقولة بالاتصال الجنسي . في جميع أنحاء البلاد ، يبلغ الأطباء عن تشخيص متزايد للهربس وفيروس الورم الحليمي البشري HPV ، والذي يمكن أن يسبب الثآليل التناسلية ، ويعتقد الآن أنه يؤثر على 15 في المئة من السكان المراهقين . الفتيات من 15 إلى 19 لديهم معدلات أعلى من السيلان مقارنة بأي فئة عمرية أخرى . تحدث ربع جميع حالات الإصابة الجديدة بفيروس نقص المناعة البشرية لدى أولئك الذين تقل أعمارهم عن 21 عام ا . كما ذكرت Multrine أيض ا في مقالها أنه وفق ا لمسح أجرته مؤسسة كايسير فاميلي فوونداتيون في شهر مارس ، فإن 81 من الآباء يريدون من المدارس مناقشة استخدام الواقي الذكري و وسائل منع الحمل مع أطفالهم . كما يعتقدون أن الطلاب يجب أن يكونوا قادرين على اختبار الأمراض المنقولة جنسيا . علاوة على ذلك ، يريد المعلمون معالجة مثل هذه المواضيع مع طلابهم . لكن على الرغم من أن 9 من كل 10 مدربين في مجال التربية الجنسية في جميع أنحاء البلاد يعتقدون أنه يجب تعليم الطلاب وسائل منع الحمل في المدرسة ، إلا أن أكثر من ربعهم تلقوا تعليمات صريحة من المجالس المدرسية والإداريين بعدم القيام بذلك . وفق ا لعالم الأنثروبولوجيا مارغريت ميد ، فإن الاضطرابات التي نشأت في فترة المراهقة في المجتمع الغربي لها سبب ثقافي وليس بدني أفادوا أن المجتمعات التي تشارك فيها الشابات في ممارسة نشاط جنسي مجاني ليس لديها مثل هذه الاضطرابات في سن المراهقة . | ربع | 471 | 124 |
570db64c16d0071400510d25 | وفقًا لمسح أجرته مؤسسة كايزر فاميلي ، ما هي النسبة المئوية من الآباء الذين يريدون من المدارس مناقشة وسائل منع الحمل مع أطفالهم؟ | في المجتمع المعاصر ، يواجه المراهقون أيض ا بعض المخاطر حيث تبدأ حياتهم الجنسية في التحول . في حين أن بعض هذه ، مثل الضائقة العاطفية الخوف من سوء المعاملة أو الاستغلال والالتهابات الأمراض المنقولة جنسيا الأمراض المنقولة جنسيا الأمراض المنقولة جنسيا ، بما في ذلك فيروس نقص المناعة البشرية الإيدز ، ليست بالضرورة متأصلة في سن المراهقة ، والبعض الآخر مثل حمل المراهقات من خلال عدم الاستخدام أو فشل وسائل منع الحمل تعتبر مشاكل اجتماعية في معظم المجتمعات الغربية . واحد من كل أربعة مراهقين نشطين جنسيا سوف يصاب بالعدوى المنقولة جنسيا غالب ا ما يختار المراهقون في الولايات المتحدة أي شيء عدا الجماع لممارسة النشاط الجنسي لأنهم يعتقدون خطأ أنه يقلل من خطر الإصابة بالأمراض المنقولة بالاتصال الجنسي . في جميع أنحاء البلاد ، يبلغ الأطباء عن تشخيص متزايد للهربس وفيروس الورم الحليمي البشري HPV ، والذي يمكن أن يسبب الثآليل التناسلية ، ويعتقد الآن أنه يؤثر على 15 في المئة من السكان المراهقين . الفتيات من 15 إلى 19 لديهم معدلات أعلى من السيلان مقارنة بأي فئة عمرية أخرى . تحدث ربع جميع حالات الإصابة الجديدة بفيروس نقص المناعة البشرية لدى أولئك الذين تقل أعمارهم عن 21 عام ا . كما ذكرت Multrine أيض ا في مقالها أنه وفق ا لمسح أجرته مؤسسة كايسير فاميلي فوونداتيون في شهر مارس ، فإن 81 من الآباء يريدون من المدارس مناقشة استخدام الواقي الذكري و وسائل منع الحمل مع أطفالهم . كما يعتقدون أن الطلاب يجب أن يكونوا قادرين على اختبار الأمراض المنقولة جنسيا . علاوة على ذلك ، يريد المعلمون معالجة مثل هذه المواضيع مع طلابهم . لكن على الرغم من أن 9 من كل 10 مدربين في مجال التربية الجنسية في جميع أنحاء البلاد يعتقدون أنه يجب تعليم الطلاب وسائل منع الحمل في المدرسة ، إلا أن أكثر من ربعهم تلقوا تعليمات صريحة من المجالس المدرسية والإداريين بعدم القيام بذلك . وفق ا لعالم الأنثروبولوجيا مارغريت ميد ، فإن الاضطرابات التي نشأت في فترة المراهقة في المجتمع الغربي لها سبب ثقافي وليس بدني أفادوا أن المجتمعات التي تشارك فيها الشابات في ممارسة نشاط جنسي مجاني ليس لديها مثل هذه الاضطرابات في سن المراهقة . | واحد من كل أربعة | 459 | 124 |
570db64c16d0071400510d22 | ما في المئة من السكان في سن المراهقة يتأثر القوباء وفيروس الورم الحليمي البشري؟ | في المجتمع المعاصر ، يواجه المراهقون أيض ا بعض المخاطر حيث تبدأ حياتهم الجنسية في التحول . في حين أن بعض هذه ، مثل الضائقة العاطفية الخوف من سوء المعاملة أو الاستغلال والالتهابات الأمراض المنقولة جنسيا الأمراض المنقولة جنسيا الأمراض المنقولة جنسيا ، بما في ذلك فيروس نقص المناعة البشرية الإيدز ، ليست بالضرورة متأصلة في سن المراهقة ، والبعض الآخر مثل حمل المراهقات من خلال عدم الاستخدام أو فشل وسائل منع الحمل تعتبر مشاكل اجتماعية في معظم المجتمعات الغربية . واحد من كل أربعة مراهقين نشطين جنسيا سوف يصاب بالعدوى المنقولة جنسيا غالب ا ما يختار المراهقون في الولايات المتحدة أي شيء عدا الجماع لممارسة النشاط الجنسي لأنهم يعتقدون خطأ أنه يقلل من خطر الإصابة بالأمراض المنقولة بالاتصال الجنسي . في جميع أنحاء البلاد ، يبلغ الأطباء عن تشخيص متزايد للهربس وفيروس الورم الحليمي البشري HPV ، والذي يمكن أن يسبب الثآليل التناسلية ، ويعتقد الآن أنه يؤثر على 15 في المئة من السكان المراهقين . الفتيات من 15 إلى 19 لديهم معدلات أعلى من السيلان مقارنة بأي فئة عمرية أخرى . تحدث ربع جميع حالات الإصابة الجديدة بفيروس نقص المناعة البشرية لدى أولئك الذين تقل أعمارهم عن 21 عام ا . كما ذكرت Multrine أيض ا في مقالها أنه وفق ا لمسح أجرته مؤسسة كايسير فاميلي فوونداتيون في شهر مارس ، فإن 81 من الآباء يريدون من المدارس مناقشة استخدام الواقي الذكري و وسائل منع الحمل مع أطفالهم . كما يعتقدون أن الطلاب يجب أن يكونوا قادرين على اختبار الأمراض المنقولة جنسيا . علاوة على ذلك ، يريد المعلمون معالجة مثل هذه المواضيع مع طلابهم . لكن على الرغم من أن 9 من كل 10 مدربين في مجال التربية الجنسية في جميع أنحاء البلاد يعتقدون أنه يجب تعليم الطلاب وسائل منع الحمل في المدرسة ، إلا أن أكثر من ربعهم تلقوا تعليمات صريحة من المجالس المدرسية والإداريين بعدم القيام بذلك . وفق ا لعالم الأنثروبولوجيا مارغريت ميد ، فإن الاضطرابات التي نشأت في فترة المراهقة في المجتمع الغربي لها سبب ثقافي وليس بدني أفادوا أن المجتمعات التي تشارك فيها الشابات في ممارسة نشاط جنسي مجاني ليس لديها مثل هذه الاضطرابات في سن المراهقة . | 15 | 849 | 124 |
570db83c16d0071400510d3d | في أي عام تم إنشاء اتفاقية حقوق الطفل؟ | فترة المراهقة هي فترة تتسم في كثير من الأحيان بزيادة الحقوق والامتيازات للأفراد . بينما يوجد تباين ثقافي للحقوق القانونية وأعمارها المقابلة ، يوجد اتساق كبير عبر الثقافات . علاوة على ذلك ، فمنذ ظهور اتفاقية حقوق الطفل في عام 1989 الأطفال المعر فين هنا تحت 18 عام ا ، التزمت جميع دول العالم تقريب ا باستثناء الولايات المتحدة وجنوب السودان قانون ا بتطوير موقف مناهض للتمييز تجاه الشباب من جميع الأعمار . وهذا يشمل حماية الأطفال من عمالة الأطفال دون رادع ، والتسجيل في الجيش ، والدعارة ، والمواد الإباحية . في العديد من المجتمعات ، يعتبر الأشخاص الذين بلغوا سن معينة غالب ا 18 عام ا ، رغم اختلاف ذلك قد وصلوا إلى سن الرشد وي عتبرون قانوني ا كبالغين مسؤولين عن أعمالهم . الأشخاص الذين تقل أعمارهم عن هذا العمر يعتبرون قاصرين أو أطفال ا . يجوز لأي شخص دون سن الرشد الحصول على حقوق البالغين من خلال التحرر القانوني . | 1989 | 225 | 125 |
570db83c16d0071400510d3e | ما هي الدولتين اللتان لم تلتزمان قانونًا بتقدم موقف مناهض للتمييز تجاه الشباب؟ | فترة المراهقة هي فترة تتسم في كثير من الأحيان بزيادة الحقوق والامتيازات للأفراد . بينما يوجد تباين ثقافي للحقوق القانونية وأعمارها المقابلة ، يوجد اتساق كبير عبر الثقافات . علاوة على ذلك ، فمنذ ظهور اتفاقية حقوق الطفل في عام 1989 الأطفال المعر فين هنا تحت 18 عام ا ، التزمت جميع دول العالم تقريب ا باستثناء الولايات المتحدة وجنوب السودان قانون ا بتطوير موقف مناهض للتمييز تجاه الشباب من جميع الأعمار . وهذا يشمل حماية الأطفال من عمالة الأطفال دون رادع ، والتسجيل في الجيش ، والدعارة ، والمواد الإباحية . في العديد من المجتمعات ، يعتبر الأشخاص الذين بلغوا سن معينة غالب ا 18 عام ا ، رغم اختلاف ذلك قد وصلوا إلى سن الرشد وي عتبرون قانوني ا كبالغين مسؤولين عن أعمالهم . الأشخاص الذين تقل أعمارهم عن هذا العمر يعتبرون قاصرين أو أطفال ا . يجوز لأي شخص دون سن الرشد الحصول على حقوق البالغين من خلال التحرر القانوني . | الولايات المتحدة وجنوب السودان | 307 | 125 |
570db83c16d0071400510d3f | يجوز لأي شخص دون سن الرشد الحصول على حقوق الكبار من خلال أي عملية؟ | فترة المراهقة هي فترة تتسم في كثير من الأحيان بزيادة الحقوق والامتيازات للأفراد . بينما يوجد تباين ثقافي للحقوق القانونية وأعمارها المقابلة ، يوجد اتساق كبير عبر الثقافات . علاوة على ذلك ، فمنذ ظهور اتفاقية حقوق الطفل في عام 1989 الأطفال المعر فين هنا تحت 18 عام ا ، التزمت جميع دول العالم تقريب ا باستثناء الولايات المتحدة وجنوب السودان قانون ا بتطوير موقف مناهض للتمييز تجاه الشباب من جميع الأعمار . وهذا يشمل حماية الأطفال من عمالة الأطفال دون رادع ، والتسجيل في الجيش ، والدعارة ، والمواد الإباحية . في العديد من المجتمعات ، يعتبر الأشخاص الذين بلغوا سن معينة غالب ا 18 عام ا ، رغم اختلاف ذلك قد وصلوا إلى سن الرشد وي عتبرون قانوني ا كبالغين مسؤولين عن أعمالهم . الأشخاص الذين تقل أعمارهم عن هذا العمر يعتبرون قاصرين أو أطفال ا . يجوز لأي شخص دون سن الرشد الحصول على حقوق البالغين من خلال التحرر القانوني . | التحرر القانوني | 793 | 125 |
570db83c16d0071400510d40 | ما هو الاختلاف القانوني للفرد الذي بلغ سن الرشد؟ | فترة المراهقة هي فترة تتسم في كثير من الأحيان بزيادة الحقوق والامتيازات للأفراد . بينما يوجد تباين ثقافي للحقوق القانونية وأعمارها المقابلة ، يوجد اتساق كبير عبر الثقافات . علاوة على ذلك ، فمنذ ظهور اتفاقية حقوق الطفل في عام 1989 الأطفال المعر فين هنا تحت 18 عام ا ، التزمت جميع دول العالم تقريب ا باستثناء الولايات المتحدة وجنوب السودان قانون ا بتطوير موقف مناهض للتمييز تجاه الشباب من جميع الأعمار . وهذا يشمل حماية الأطفال من عمالة الأطفال دون رادع ، والتسجيل في الجيش ، والدعارة ، والمواد الإباحية . في العديد من المجتمعات ، يعتبر الأشخاص الذين بلغوا سن معينة غالب ا 18 عام ا ، رغم اختلاف ذلك قد وصلوا إلى سن الرشد وي عتبرون قانوني ا كبالغين مسؤولين عن أعمالهم . الأشخاص الذين تقل أعمارهم عن هذا العمر يعتبرون قاصرين أو أطفال ا . يجوز لأي شخص دون سن الرشد الحصول على حقوق البالغين من خلال التحرر القانوني . | عتبرون قانوني ا كبالغين مسؤولين عن أعمالهم | 622 | 125 |
570db90fdf2f5219002ed120 | في البلدان النامية ، هل من الشائع أن يحضر الأطفال سنوات تعليم رسمية أقل أو أكبر؟ | بالإضافة إلى مشاركة الأعمال المنزلية ، تتوقع بعض الثقافات أن يشارك المراهقون في المسؤوليات المالية لأسرهم . وفق ا لمتخصصي التعليم الاقتصادي والمالي للأسرة ، يطور المراهقون مهارات جيدة في إدارة الأموال من خلال ممارسات توفير الأموال وإنفاقها ، وكذلك من خلال التخطيط للأهداف الاقتصادية المستقبلية . قد تعكس الاختلافات بين العائلات في توزيع المسؤوليات المالية أو توفير بدل مختلف ظروف الخلفية الاجتماعية والعمليات داخل الأسرة ، والتي تتأثر أكثر بالقواعد والقيم الثقافية ، وكذلك بقطاع الأعمال والاقتصاد السوقي لمجتمع معين . على سبيل المثال ، في العديد من البلدان النامية ، من الشائع أن يحضر الأطفال عدد ا أقل من سنوات الدراسة الرسمية حتى يتمكنوا من بدء العمل عند بلوغهم سن المراهقة . | أقل | 599 | 126 |
570db90fdf2f5219002ed121 | لماذا ، في البلدان النامية ، غالباً ما يحضر الأطفال بضع سنوات من التعليم الرسمي؟ | بالإضافة إلى مشاركة الأعمال المنزلية ، تتوقع بعض الثقافات أن يشارك المراهقون في المسؤوليات المالية لأسرهم . وفق ا لمتخصصي التعليم الاقتصادي والمالي للأسرة ، يطور المراهقون مهارات جيدة في إدارة الأموال من خلال ممارسات توفير الأموال وإنفاقها ، وكذلك من خلال التخطيط للأهداف الاقتصادية المستقبلية . قد تعكس الاختلافات بين العائلات في توزيع المسؤوليات المالية أو توفير بدل مختلف ظروف الخلفية الاجتماعية والعمليات داخل الأسرة ، والتي تتأثر أكثر بالقواعد والقيم الثقافية ، وكذلك بقطاع الأعمال والاقتصاد السوقي لمجتمع معين . على سبيل المثال ، في العديد من البلدان النامية ، من الشائع أن يحضر الأطفال عدد ا أقل من سنوات الدراسة الرسمية حتى يتمكنوا من بدء العمل عند بلوغهم سن المراهقة . | في العديد من البلدان النامية ، من الشائع | 536 | 126 |
570db90fdf2f5219002ed122 | وفقًا لمتخصصي التعليم الاقتصادي والمالي للعائلة ، كيف يطور المراهقون مهارات جيدة في إدارة الأموال؟ | بالإضافة إلى مشاركة الأعمال المنزلية ، تتوقع بعض الثقافات أن يشارك المراهقون في المسؤوليات المالية لأسرهم . وفق ا لمتخصصي التعليم الاقتصادي والمالي للأسرة ، يطور المراهقون مهارات جيدة في إدارة الأموال من خلال ممارسات توفير الأموال وإنفاقها ، وكذلك من خلال التخطيط للأهداف الاقتصادية المستقبلية . قد تعكس الاختلافات بين العائلات في توزيع المسؤوليات المالية أو توفير بدل مختلف ظروف الخلفية الاجتماعية والعمليات داخل الأسرة ، والتي تتأثر أكثر بالقواعد والقيم الثقافية ، وكذلك بقطاع الأعمال والاقتصاد السوقي لمجتمع معين . على سبيل المثال ، في العديد من البلدان النامية ، من الشائع أن يحضر الأطفال عدد ا أقل من سنوات الدراسة الرسمية حتى يتمكنوا من بدء العمل عند بلوغهم سن المراهقة . | الأموال وإنفاقها | 223 | 126 |
570dbdab16d0071400510d4f | ما الكلمة التي تشير إلى القذف الأول للذكور؟ | تحدد العديد من الثقافات الانتقال إلى الحياة الجنسية الشبيهة بالبالغين بواسطة معالم بيولوجية أو اجتماعية محددة في حياة المراهق . على سبيل المثال ، يعد الحيض فترة الحيض الأولى للإناث ، أو المنيارش القذف الأول للذكور نقاط ا تعريفية جنسية متكررة للعديد من الثقافات . بالإضافة إلى العوامل البيولوجية ، فإن التنشئة الجنسية للمراهق تعتمد بشكل كبير على ما إذا كانت ثقافتهم تتخذ موقفا مقيدا أو متساهلا تجاه النشاط الجنسي في سن المراهقة أو قبل الزواج . الثقافات المقيدة تثبط بشكل علني النشاط الجنسي عند المراهقين غير المتزوجين أو إلى أن يخضع المراهق لطقوس العبور الرسمية . قد تحاول هذه الثقافات تقييد النشاط الجنسي عن طريق الفصل بين الذكور والإناث خلال نموهم ، أو من خلال العار العام والعقاب البدني عند حدوث النشاط الجنسي . في الثقافات الأقل تقييد ا ، هناك تسامح أكبر مع عروض النشاط الجنسي للمراهقين ، أو للتفاعل بين الذكور والإناث في الأماكن العامة والخاصة . قد تتسامح الثقافات الأقل تقييد ا مع بعض مظاهر الحياة الجنسية للمراهقين ، بينما تعترض على جوانب أخرى . على سبيل المثال ، تجد بعض الثقافات أن النشاط الجنسي للمراهقين مقبول لكن حمل المراهقات غير مرغوب فيه للغاية . ثقافات أخرى لا تعترض على النشاط الجنسي في سن المراهقة أو الحمل في سن المراهقة ، طالما أنها تحدث بعد الزواج . في المجتمعات المتسامحة ، ي نظر إلى السلوك الجنسي العلني بين المراهقين غير المتزوجين على أنه مقبول ، وفي بعض الأحيان يتم تشجيعه . بغض النظر عما إذا كانت الثقافة مقيدة أو متساهلة ، من المحتمل أن يكون هناك تباين في الطريقة التي ي توقع من الإناث مقابل الذكور أن يعبروا فيها عن حياتهم الجنسية . تختلف الثقافات في مدى صراحة هذا المعيار المزدوج في بعض الأحيان يتم تسجيله قانون ا ، في حين أنه في البعض الآخر يتم إيصاله من خلال التقاليد الاجتماعية . يواجه الشباب المثليين ومثليي الجنس والمتحولين جنسيا الكثير من التمييز من خلال البلطجة من أولئك الذين يختلفون عنهم وقد يجدون يخبرون الآخرين بأنهم مثليين يمثلون تجربة مؤلمة . وهكذا يمكن النظر إلى مجموعة المواقف الجنسية التي تتبناها الثقافة لتؤثر على المعتقدات وأساليب الحياة والتصورات المجتمعية للمراهقين . | تحدد | 0 | 127 |
570dbdab16d0071400510d50 | ما الكلمة التي تشير إلى فترة الحيض الأولى عند الإناث؟ | تحدد العديد من الثقافات الانتقال إلى الحياة الجنسية الشبيهة بالبالغين بواسطة معالم بيولوجية أو اجتماعية محددة في حياة المراهق . على سبيل المثال ، يعد الحيض فترة الحيض الأولى للإناث ، أو المنيارش القذف الأول للذكور نقاط ا تعريفية جنسية متكررة للعديد من الثقافات . بالإضافة إلى العوامل البيولوجية ، فإن التنشئة الجنسية للمراهق تعتمد بشكل كبير على ما إذا كانت ثقافتهم تتخذ موقفا مقيدا أو متساهلا تجاه النشاط الجنسي في سن المراهقة أو قبل الزواج . الثقافات المقيدة تثبط بشكل علني النشاط الجنسي عند المراهقين غير المتزوجين أو إلى أن يخضع المراهق لطقوس العبور الرسمية . قد تحاول هذه الثقافات تقييد النشاط الجنسي عن طريق الفصل بين الذكور والإناث خلال نموهم ، أو من خلال العار العام والعقاب البدني عند حدوث النشاط الجنسي . في الثقافات الأقل تقييد ا ، هناك تسامح أكبر مع عروض النشاط الجنسي للمراهقين ، أو للتفاعل بين الذكور والإناث في الأماكن العامة والخاصة . قد تتسامح الثقافات الأقل تقييد ا مع بعض مظاهر الحياة الجنسية للمراهقين ، بينما تعترض على جوانب أخرى . على سبيل المثال ، تجد بعض الثقافات أن النشاط الجنسي للمراهقين مقبول لكن حمل المراهقات غير مرغوب فيه للغاية . ثقافات أخرى لا تعترض على النشاط الجنسي في سن المراهقة أو الحمل في سن المراهقة ، طالما أنها تحدث بعد الزواج . في المجتمعات المتسامحة ، ي نظر إلى السلوك الجنسي العلني بين المراهقين غير المتزوجين على أنه مقبول ، وفي بعض الأحيان يتم تشجيعه . بغض النظر عما إذا كانت الثقافة مقيدة أو متساهلة ، من المحتمل أن يكون هناك تباين في الطريقة التي ي توقع من الإناث مقابل الذكور أن يعبروا فيها عن حياتهم الجنسية . تختلف الثقافات في مدى صراحة هذا المعيار المزدوج في بعض الأحيان يتم تسجيله قانون ا ، في حين أنه في البعض الآخر يتم إيصاله من خلال التقاليد الاجتماعية . يواجه الشباب المثليين ومثليي الجنس والمتحولين جنسيا الكثير من التمييز من خلال البلطجة من أولئك الذين يختلفون عنهم وقد يجدون يخبرون الآخرين بأنهم مثليين يمثلون تجربة مؤلمة . وهكذا يمكن النظر إلى مجموعة المواقف الجنسية التي تتبناها الثقافة لتؤثر على المعتقدات وأساليب الحياة والتصورات المجتمعية للمراهقين . | الحيض | 150 | 127 |
570dbdab16d0071400510d51 | ما هو مصطلح الثقافة التي لا تشجع النشاط الجنسي لدى المراهقين غير المتزوجين؟ | تحدد العديد من الثقافات الانتقال إلى الحياة الجنسية الشبيهة بالبالغين بواسطة معالم بيولوجية أو اجتماعية محددة في حياة المراهق . على سبيل المثال ، يعد الحيض فترة الحيض الأولى للإناث ، أو المنيارش القذف الأول للذكور نقاط ا تعريفية جنسية متكررة للعديد من الثقافات . بالإضافة إلى العوامل البيولوجية ، فإن التنشئة الجنسية للمراهق تعتمد بشكل كبير على ما إذا كانت ثقافتهم تتخذ موقفا مقيدا أو متساهلا تجاه النشاط الجنسي في سن المراهقة أو قبل الزواج . الثقافات المقيدة تثبط بشكل علني النشاط الجنسي عند المراهقين غير المتزوجين أو إلى أن يخضع المراهق لطقوس العبور الرسمية . قد تحاول هذه الثقافات تقييد النشاط الجنسي عن طريق الفصل بين الذكور والإناث خلال نموهم ، أو من خلال العار العام والعقاب البدني عند حدوث النشاط الجنسي . في الثقافات الأقل تقييد ا ، هناك تسامح أكبر مع عروض النشاط الجنسي للمراهقين ، أو للتفاعل بين الذكور والإناث في الأماكن العامة والخاصة . قد تتسامح الثقافات الأقل تقييد ا مع بعض مظاهر الحياة الجنسية للمراهقين ، بينما تعترض على جوانب أخرى . على سبيل المثال ، تجد بعض الثقافات أن النشاط الجنسي للمراهقين مقبول لكن حمل المراهقات غير مرغوب فيه للغاية . ثقافات أخرى لا تعترض على النشاط الجنسي في سن المراهقة أو الحمل في سن المراهقة ، طالما أنها تحدث بعد الزواج . في المجتمعات المتسامحة ، ي نظر إلى السلوك الجنسي العلني بين المراهقين غير المتزوجين على أنه مقبول ، وفي بعض الأحيان يتم تشجيعه . بغض النظر عما إذا كانت الثقافة مقيدة أو متساهلة ، من المحتمل أن يكون هناك تباين في الطريقة التي ي توقع من الإناث مقابل الذكور أن يعبروا فيها عن حياتهم الجنسية . تختلف الثقافات في مدى صراحة هذا المعيار المزدوج في بعض الأحيان يتم تسجيله قانون ا ، في حين أنه في البعض الآخر يتم إيصاله من خلال التقاليد الاجتماعية . يواجه الشباب المثليين ومثليي الجنس والمتحولين جنسيا الكثير من التمييز من خلال البلطجة من أولئك الذين يختلفون عنهم وقد يجدون يخبرون الآخرين بأنهم مثليين يمثلون تجربة مؤلمة . وهكذا يمكن النظر إلى مجموعة المواقف الجنسية التي تتبناها الثقافة لتؤثر على المعتقدات وأساليب الحياة والتصورات المجتمعية للمراهقين . | تقييد | 585 | 127 |
570dbdab16d0071400510d52 | ما هو مصطلح الثقافات التي ترى السلوك الجنسي بين المراهقين غير المتزوجين مقبولاً أو مشجعًا؟ | تحدد العديد من الثقافات الانتقال إلى الحياة الجنسية الشبيهة بالبالغين بواسطة معالم بيولوجية أو اجتماعية محددة في حياة المراهق . على سبيل المثال ، يعد الحيض فترة الحيض الأولى للإناث ، أو المنيارش القذف الأول للذكور نقاط ا تعريفية جنسية متكررة للعديد من الثقافات . بالإضافة إلى العوامل البيولوجية ، فإن التنشئة الجنسية للمراهق تعتمد بشكل كبير على ما إذا كانت ثقافتهم تتخذ موقفا مقيدا أو متساهلا تجاه النشاط الجنسي في سن المراهقة أو قبل الزواج . الثقافات المقيدة تثبط بشكل علني النشاط الجنسي عند المراهقين غير المتزوجين أو إلى أن يخضع المراهق لطقوس العبور الرسمية . قد تحاول هذه الثقافات تقييد النشاط الجنسي عن طريق الفصل بين الذكور والإناث خلال نموهم ، أو من خلال العار العام والعقاب البدني عند حدوث النشاط الجنسي . في الثقافات الأقل تقييد ا ، هناك تسامح أكبر مع عروض النشاط الجنسي للمراهقين ، أو للتفاعل بين الذكور والإناث في الأماكن العامة والخاصة . قد تتسامح الثقافات الأقل تقييد ا مع بعض مظاهر الحياة الجنسية للمراهقين ، بينما تعترض على جوانب أخرى . على سبيل المثال ، تجد بعض الثقافات أن النشاط الجنسي للمراهقين مقبول لكن حمل المراهقات غير مرغوب فيه للغاية . ثقافات أخرى لا تعترض على النشاط الجنسي في سن المراهقة أو الحمل في سن المراهقة ، طالما أنها تحدث بعد الزواج . في المجتمعات المتسامحة ، ي نظر إلى السلوك الجنسي العلني بين المراهقين غير المتزوجين على أنه مقبول ، وفي بعض الأحيان يتم تشجيعه . بغض النظر عما إذا كانت الثقافة مقيدة أو متساهلة ، من المحتمل أن يكون هناك تباين في الطريقة التي ي توقع من الإناث مقابل الذكور أن يعبروا فيها عن حياتهم الجنسية . تختلف الثقافات في مدى صراحة هذا المعيار المزدوج في بعض الأحيان يتم تسجيله قانون ا ، في حين أنه في البعض الآخر يتم إيصاله من خلال التقاليد الاجتماعية . يواجه الشباب المثليين ومثليي الجنس والمتحولين جنسيا الكثير من التمييز من خلال البلطجة من أولئك الذين يختلفون عنهم وقد يجدون يخبرون الآخرين بأنهم مثليين يمثلون تجربة مؤلمة . وهكذا يمكن النظر إلى مجموعة المواقف الجنسية التي تتبناها الثقافة لتؤثر على المعتقدات وأساليب الحياة والتصورات المجتمعية للمراهقين . | متساهلا | 385 | 127 |
570dbdab16d0071400510d53 | هل من المتوقع أن يعبر الذكور والإناث عن حياتهم الجنسية بالطريقة نفسها أم أن هناك تباينات بين الجنسين والثقافات؟ | تحدد العديد من الثقافات الانتقال إلى الحياة الجنسية الشبيهة بالبالغين بواسطة معالم بيولوجية أو اجتماعية محددة في حياة المراهق . على سبيل المثال ، يعد الحيض فترة الحيض الأولى للإناث ، أو المنيارش القذف الأول للذكور نقاط ا تعريفية جنسية متكررة للعديد من الثقافات . بالإضافة إلى العوامل البيولوجية ، فإن التنشئة الجنسية للمراهق تعتمد بشكل كبير على ما إذا كانت ثقافتهم تتخذ موقفا مقيدا أو متساهلا تجاه النشاط الجنسي في سن المراهقة أو قبل الزواج . الثقافات المقيدة تثبط بشكل علني النشاط الجنسي عند المراهقين غير المتزوجين أو إلى أن يخضع المراهق لطقوس العبور الرسمية . قد تحاول هذه الثقافات تقييد النشاط الجنسي عن طريق الفصل بين الذكور والإناث خلال نموهم ، أو من خلال العار العام والعقاب البدني عند حدوث النشاط الجنسي . في الثقافات الأقل تقييد ا ، هناك تسامح أكبر مع عروض النشاط الجنسي للمراهقين ، أو للتفاعل بين الذكور والإناث في الأماكن العامة والخاصة . قد تتسامح الثقافات الأقل تقييد ا مع بعض مظاهر الحياة الجنسية للمراهقين ، بينما تعترض على جوانب أخرى . على سبيل المثال ، تجد بعض الثقافات أن النشاط الجنسي للمراهقين مقبول لكن حمل المراهقات غير مرغوب فيه للغاية . ثقافات أخرى لا تعترض على النشاط الجنسي في سن المراهقة أو الحمل في سن المراهقة ، طالما أنها تحدث بعد الزواج . في المجتمعات المتسامحة ، ي نظر إلى السلوك الجنسي العلني بين المراهقين غير المتزوجين على أنه مقبول ، وفي بعض الأحيان يتم تشجيعه . بغض النظر عما إذا كانت الثقافة مقيدة أو متساهلة ، من المحتمل أن يكون هناك تباين في الطريقة التي ي توقع من الإناث مقابل الذكور أن يعبروا فيها عن حياتهم الجنسية . تختلف الثقافات في مدى صراحة هذا المعيار المزدوج في بعض الأحيان يتم تسجيله قانون ا ، في حين أنه في البعض الآخر يتم إيصاله من خلال التقاليد الاجتماعية . يواجه الشباب المثليين ومثليي الجنس والمتحولين جنسيا الكثير من التمييز من خلال البلطجة من أولئك الذين يختلفون عنهم وقد يجدون يخبرون الآخرين بأنهم مثليين يمثلون تجربة مؤلمة . وهكذا يمكن النظر إلى مجموعة المواقف الجنسية التي تتبناها الثقافة لتؤثر على المعتقدات وأساليب الحياة والتصورات المجتمعية للمراهقين . | الثقافات | 15 | 127 |
570dc39016d0071400510d59 | أي من أبعاد نموذج العوامل الخمسة لا يدل على وجود صلة بدوافع الشرب؟ | غالب ا ما تعكس عادات الشرب والدوافع وراءها جوانب معينة من شخصية الفرد في الواقع ، ت ظهر أربعة أبعاد من نموذج الشخصية الخمسة عوامل الارتباط بدوافع الشرب كل شيء ما عدا الانفتاح . تميل الدوافع المعززة لزيادة استهلاك الكحول إلى ارتفاع مستويات الانبساط والسعي وراء الإحساس لدى الأفراد غالب ا ما يشير هذا الدافع للتمتع أيض ا إلى انخفاض الوعي ، ويتجلى ذلك في تثبيط منخفض وميل أكبر نحو العدوان . من ناحية أخرى ، يرتبط تناول الكحوليات للتأقلم مع الحالات العاطفية السلبية بقوة مع العصبية العالية والموافقة المنخفضة . غالبا ما يرتبط تعاطي الكحول كآلية سلبية للتحكم في العاطفة بالعديد من الإعاقات السلوكية والعاطفية ، مثل القلق والاكتئاب وتدني احترام الذات . | الانفتاح | 166 | 128 |
570dc39016d0071400510d5a | هل يستخدم الكحول آلية للسيطرة العاطفية الإيجابية أم السلبية؟ | غالب ا ما تعكس عادات الشرب والدوافع وراءها جوانب معينة من شخصية الفرد في الواقع ، ت ظهر أربعة أبعاد من نموذج الشخصية الخمسة عوامل الارتباط بدوافع الشرب كل شيء ما عدا الانفتاح . تميل الدوافع المعززة لزيادة استهلاك الكحول إلى ارتفاع مستويات الانبساط والسعي وراء الإحساس لدى الأفراد غالب ا ما يشير هذا الدافع للتمتع أيض ا إلى انخفاض الوعي ، ويتجلى ذلك في تثبيط منخفض وميل أكبر نحو العدوان . من ناحية أخرى ، يرتبط تناول الكحوليات للتأقلم مع الحالات العاطفية السلبية بقوة مع العصبية العالية والموافقة المنخفضة . غالبا ما يرتبط تعاطي الكحول كآلية سلبية للتحكم في العاطفة بالعديد من الإعاقات السلوكية والعاطفية ، مثل القلق والاكتئاب وتدني احترام الذات . | في | 70 | 128 |
570dc39016d0071400510d5b | ما هو الدافع وراء شرب الكحول الذي يؤدي إلى انخفاض الوعي ، وتقليل التثبيط ، وميل أكبر نحو العدوان؟ | غالب ا ما تعكس عادات الشرب والدوافع وراءها جوانب معينة من شخصية الفرد في الواقع ، ت ظهر أربعة أبعاد من نموذج الشخصية الخمسة عوامل الارتباط بدوافع الشرب كل شيء ما عدا الانفتاح . تميل الدوافع المعززة لزيادة استهلاك الكحول إلى ارتفاع مستويات الانبساط والسعي وراء الإحساس لدى الأفراد غالب ا ما يشير هذا الدافع للتمتع أيض ا إلى انخفاض الوعي ، ويتجلى ذلك في تثبيط منخفض وميل أكبر نحو العدوان . من ناحية أخرى ، يرتبط تناول الكحوليات للتأقلم مع الحالات العاطفية السلبية بقوة مع العصبية العالية والموافقة المنخفضة . غالبا ما يرتبط تعاطي الكحول كآلية سلبية للتحكم في العاطفة بالعديد من الإعاقات السلوكية والعاطفية ، مثل القلق والاكتئاب وتدني احترام الذات . | مع | 49 | 128 |
570dc39016d0071400510d5c | شرب للتعامل مع الحالات العاطفية السلبية يرتبط بقوة مع ما الصفات السلوكية؟ | غالب ا ما تعكس عادات الشرب والدوافع وراءها جوانب معينة من شخصية الفرد في الواقع ، ت ظهر أربعة أبعاد من نموذج الشخصية الخمسة عوامل الارتباط بدوافع الشرب كل شيء ما عدا الانفتاح . تميل الدوافع المعززة لزيادة استهلاك الكحول إلى ارتفاع مستويات الانبساط والسعي وراء الإحساس لدى الأفراد غالب ا ما يشير هذا الدافع للتمتع أيض ا إلى انخفاض الوعي ، ويتجلى ذلك في تثبيط منخفض وميل أكبر نحو العدوان . من ناحية أخرى ، يرتبط تناول الكحوليات للتأقلم مع الحالات العاطفية السلبية بقوة مع العصبية العالية والموافقة المنخفضة . غالبا ما يرتبط تعاطي الكحول كآلية سلبية للتحكم في العاطفة بالعديد من الإعاقات السلوكية والعاطفية ، مثل القلق والاكتئاب وتدني احترام الذات . | العصبية العالية والموافقة | 470 | 128 |
570dc90a0b85d914000d7b5b | وفقًا لنتائج الأبحاث ، هل استخدام الإنترنت له تأثير إيجابي أو سلبي على الصحة البدنية للمراهقين؟ | على الرغم من أن الأبحاث لم تكن حاسمة ، فقد أشارت بعض النتائج إلى أن التواصل الإلكتروني يؤثر سلب ا على التطور الاجتماعي للمراهقين ، ويحل محل التواصل وجها لوجه ، ويضعف مهاراتهم الاجتماعية ، ويمكن أن يؤدي أحيان ا إلى تفاعل غير آمن مع الغرباء . أفاد تقرير عام 2015 أن المراهقين يفتقرون إلى الوعي باستراتيجيات التعامل مع البلطجة الإلكترونية ، التي ارتبطت باستمرار بزيادة احتمالية الإصابة بالاكتئاب . وقد أظهرت الدراسات اختلافات في الطرق التي يؤثر بها الإنترنت سلب ا على الأداء الاجتماعي للمراهقين . يميل التواصل الاجتماعي عبر الإنترنت إلى جعل الفتيات أكثر عرضة للخطر ، بينما يبدو أن التواصل الاجتماعي في مقاهي الإنترنت يؤثر فقط على التحصيل الدراسي للأولاد . ومع ذلك ، تشير البحوث الأخرى إلى أن التواصل عبر الإنترنت يجعل الأصدقاء أقرب ومفيد ا للمراهقين القلقين اجتماعي ا ، والذين يجدون أنه من السهل التفاعل اجتماعي ا عبر الإنترنت . كان الاستنتاج الأكثر شمولية هو أن استخدام الإنترنت له تأثير سلبي على الصحة البدنية للمراهقين ، حيث أن الوقت الذي يقضيه استخدام الإنترنت يحل محل الوقت في ممارسة الأنشطة البدنية . ومع ذلك ، يمكن أن تكون الإنترنت مفيدة بشكل كبير في تثقيف المراهقين بسبب وصولهم إلى المعلومات حول العديد من الموضوعات المختلفة . | في | 423 | 129 |
570dc90a0b85d914000d7b5d | كيف يمكن أن يكون الإنترنت مفيدًا للشباب المراهقين اجتماعيًا؟ | على الرغم من أن الأبحاث لم تكن حاسمة ، فقد أشارت بعض النتائج إلى أن التواصل الإلكتروني يؤثر سلب ا على التطور الاجتماعي للمراهقين ، ويحل محل التواصل وجها لوجه ، ويضعف مهاراتهم الاجتماعية ، ويمكن أن يؤدي أحيان ا إلى تفاعل غير آمن مع الغرباء . أفاد تقرير عام 2015 أن المراهقين يفتقرون إلى الوعي باستراتيجيات التعامل مع البلطجة الإلكترونية ، التي ارتبطت باستمرار بزيادة احتمالية الإصابة بالاكتئاب . وقد أظهرت الدراسات اختلافات في الطرق التي يؤثر بها الإنترنت سلب ا على الأداء الاجتماعي للمراهقين . يميل التواصل الاجتماعي عبر الإنترنت إلى جعل الفتيات أكثر عرضة للخطر ، بينما يبدو أن التواصل الاجتماعي في مقاهي الإنترنت يؤثر فقط على التحصيل الدراسي للأولاد . ومع ذلك ، تشير البحوث الأخرى إلى أن التواصل عبر الإنترنت يجعل الأصدقاء أقرب ومفيد ا للمراهقين القلقين اجتماعي ا ، والذين يجدون أنه من السهل التفاعل اجتماعي ا عبر الإنترنت . كان الاستنتاج الأكثر شمولية هو أن استخدام الإنترنت له تأثير سلبي على الصحة البدنية للمراهقين ، حيث أن الوقت الذي يقضيه استخدام الإنترنت يحل محل الوقت في ممارسة الأنشطة البدنية . ومع ذلك ، يمكن أن تكون الإنترنت مفيدة بشكل كبير في تثقيف المراهقين بسبب وصولهم إلى المعلومات حول العديد من الموضوعات المختلفة . | السهل التفاعل اجتماعي ا عبر الإنترنت | 787 | 129 |
570dc90a0b85d914000d7b5c | لماذا تعتقد نتائج البحوث أن الإنترنت له تأثير سلبي على الصحة البدنية للمراهقين؟ | على الرغم من أن الأبحاث لم تكن حاسمة ، فقد أشارت بعض النتائج إلى أن التواصل الإلكتروني يؤثر سلب ا على التطور الاجتماعي للمراهقين ، ويحل محل التواصل وجها لوجه ، ويضعف مهاراتهم الاجتماعية ، ويمكن أن يؤدي أحيان ا إلى تفاعل غير آمن مع الغرباء . أفاد تقرير عام 2015 أن المراهقين يفتقرون إلى الوعي باستراتيجيات التعامل مع البلطجة الإلكترونية ، التي ارتبطت باستمرار بزيادة احتمالية الإصابة بالاكتئاب . وقد أظهرت الدراسات اختلافات في الطرق التي يؤثر بها الإنترنت سلب ا على الأداء الاجتماعي للمراهقين . يميل التواصل الاجتماعي عبر الإنترنت إلى جعل الفتيات أكثر عرضة للخطر ، بينما يبدو أن التواصل الاجتماعي في مقاهي الإنترنت يؤثر فقط على التحصيل الدراسي للأولاد . ومع ذلك ، تشير البحوث الأخرى إلى أن التواصل عبر الإنترنت يجعل الأصدقاء أقرب ومفيد ا للمراهقين القلقين اجتماعي ا ، والذين يجدون أنه من السهل التفاعل اجتماعي ا عبر الإنترنت . كان الاستنتاج الأكثر شمولية هو أن استخدام الإنترنت له تأثير سلبي على الصحة البدنية للمراهقين ، حيث أن الوقت الذي يقضيه استخدام الإنترنت يحل محل الوقت في ممارسة الأنشطة البدنية . ومع ذلك ، يمكن أن تكون الإنترنت مفيدة بشكل كبير في تثقيف المراهقين بسبب وصولهم إلى المعلومات حول العديد من الموضوعات المختلفة . | الوقت الذي يقضيه استخدام الإنترنت يحل محل الوقت في ممارسة الأنشطة البدنية | 928 | 129 |
570dc90a0b85d914000d7b5e | ما النشاط عبر الإنترنت الذي ارتبط باستمرار بزيادة احتمال الإصابة بالاكتئاب؟ | على الرغم من أن الأبحاث لم تكن حاسمة ، فقد أشارت بعض النتائج إلى أن التواصل الإلكتروني يؤثر سلب ا على التطور الاجتماعي للمراهقين ، ويحل محل التواصل وجها لوجه ، ويضعف مهاراتهم الاجتماعية ، ويمكن أن يؤدي أحيان ا إلى تفاعل غير آمن مع الغرباء . أفاد تقرير عام 2015 أن المراهقين يفتقرون إلى الوعي باستراتيجيات التعامل مع البلطجة الإلكترونية ، التي ارتبطت باستمرار بزيادة احتمالية الإصابة بالاكتئاب . وقد أظهرت الدراسات اختلافات في الطرق التي يؤثر بها الإنترنت سلب ا على الأداء الاجتماعي للمراهقين . يميل التواصل الاجتماعي عبر الإنترنت إلى جعل الفتيات أكثر عرضة للخطر ، بينما يبدو أن التواصل الاجتماعي في مقاهي الإنترنت يؤثر فقط على التحصيل الدراسي للأولاد . ومع ذلك ، تشير البحوث الأخرى إلى أن التواصل عبر الإنترنت يجعل الأصدقاء أقرب ومفيد ا للمراهقين القلقين اجتماعي ا ، والذين يجدون أنه من السهل التفاعل اجتماعي ا عبر الإنترنت . كان الاستنتاج الأكثر شمولية هو أن استخدام الإنترنت له تأثير سلبي على الصحة البدنية للمراهقين ، حيث أن الوقت الذي يقضيه استخدام الإنترنت يحل محل الوقت في ممارسة الأنشطة البدنية . ومع ذلك ، يمكن أن تكون الإنترنت مفيدة بشكل كبير في تثقيف المراهقين بسبب وصولهم إلى المعلومات حول العديد من الموضوعات المختلفة . | البلطجة الإلكترونية | 316 | 129 |
570dcb0c0dc6ce1900204cbb | ما هي المادة الأكثر شيوعًا للإساءة خلال سنوات المراهقة في الولايات المتحدة؟ | بعد انخفاض مطرد ، ابتداء من أواخر التسعينات وحتى منتصف العقد الأول من القرن العشرين ، كان تعاطي المخدرات غير المشروع بين المراهقين في ازدياد في الولايات المتحدة . وبصرف النظر عن الكحول ، فإن الماريجوانا هي عادة المخدرات التي تنغمس عادة خلال سنوات المراهقة . تظهر البيانات التي جمعها المعهد الوطني لتعاطي المخدرات أنه بين عامي 2007 و 2011 ، زاد استخدام الماريجوانا من 5 . 7 إلى 7 . 2 بين طلاب الصف الثامن بين طلاب الصف العاشر ، من 14 . 2 إلى 17 . 6 وبين طلاب الصف الثاني عشر ، من 18 . 8 إلى 22 . 6 . إضافية ، شهدت السنوات الأخيرة زيادة في شعبية MDMA . بين عامي 2010 و 2011 ، زاد استخدام عقار MDMA من 1 . 4 إلى 2 . 3 بين كبار السن في المدارس الثانوية . من المرجح أن يؤدي الاستخدام المتزايد للنشوة إلى درجة ما على الأقل إلى ارتفاع شعبية ثقافة الهذيان . | الكحول | 178 | 130 |
570dcb0c0dc6ce1900204cbd | إن الاستخدام المتزايد لأي عقار على الأرجح يرجع جزئياً على الأقل إلى ارتفاع شعبية ثقافة الهذيان؟ | بعد انخفاض مطرد ، ابتداء من أواخر التسعينات وحتى منتصف العقد الأول من القرن العشرين ، كان تعاطي المخدرات غير المشروع بين المراهقين في ازدياد في الولايات المتحدة . وبصرف النظر عن الكحول ، فإن الماريجوانا هي عادة المخدرات التي تنغمس عادة خلال سنوات المراهقة . تظهر البيانات التي جمعها المعهد الوطني لتعاطي المخدرات أنه بين عامي 2007 و 2011 ، زاد استخدام الماريجوانا من 5 . 7 إلى 7 . 2 بين طلاب الصف الثامن بين طلاب الصف العاشر ، من 14 . 2 إلى 17 . 6 وبين طلاب الصف الثاني عشر ، من 18 . 8 إلى 22 . 6 . إضافية ، شهدت السنوات الأخيرة زيادة في شعبية MDMA . بين عامي 2010 و 2011 ، زاد استخدام عقار MDMA من 1 . 4 إلى 2 . 3 بين كبار السن في المدارس الثانوية . من المرجح أن يؤدي الاستخدام المتزايد للنشوة إلى درجة ما على الأقل إلى ارتفاع شعبية ثقافة الهذيان . | للنشوة | 688 | 130 |