version stringclasses 1
value | data dict |
|---|---|
v2.0 | {
"paragraphs": [
{
"context": "Theo báo cáo tổng kết năm học 2020-2021, ngoài công tác giảng dạy và nghiên cứu khoa học, Trường Đại học Công nghệ còn thực hiện các hoạt động như tuyển sinh, dạy và học online, tổ chức lễ bảo vệ khóa luận tốt nghiệp và thi học kỳ online, xây dựng phần mềm chấm điểm online, c... |
v2.0 | {
"paragraphs": [
{
"context": "Trong năm học 2020-2021, số lượng đề tài nghiên cứu khoa học cấp cơ sở của cán bộ, giảng viên Trường Đại học Công nghệ tăng từ 15 đề tài lên 46 đề tài so với năm trước, tức là tăng 31 đề tài.",
"qas": [
{
"answers": [
{
"answe... |
v2.0 | {
"paragraphs": [
{
"context": "Trong hội nghị tổng kết năm học 2020-2021, lãnh đạo Ban Giám hiệu Trường Đại học Công nghệ đã đề nghị các đơn vị tiếp tục triển khai hiệu quả các công tác như đổi mới sáng tạo, hoàn thiện cơ cấu tổ chức, thu hút cán bộ, giảng viên, phát triển chương trình đào tạo, đề cương mô... |
v2.0 | {
"paragraphs": [
{
"context": "Theo thông tin được cung cấp, các quy định liên quan đến cách viết tên đơn vị và tên tác giả trong công bố khoa học của Trường Đại học Công nghệ năm 2020 gồm Thông báo số 82 ĐHCN, Quy định số 185 của ĐHQGHN và Quy định số 579 của ĐHQGHN bổ sung về việc viết tên đơn vị, tên tá... |
v2.0 | {
"paragraphs": [
{
"context": "Theo thông tin từ buổi tọa đàm “Thiết kế vi mạch – xu hướng công nghệ và phát triển nghề nghiệp” ngày 26/05/2022, thực trạng nguồn nhân lực trong lĩnh vực thiết kế vi mạch tại Việt Nam hiện nay là thiếu hụt, đặc biệt là nhân lực cấp trung và cao cấp.",
"qas": [
... |
v2.0 | {
"paragraphs": [
{
"context": "Tại buổi tọa đàm ngày 26/05/2022, Trường Đại học Công nghệ được xác định là đơn vị giảng dạy các học phần Thiết kế mạch tích hợp tương tự và Thiết kế mạch tích hợp số, đồng thời tạo điều kiện cho sinh viên tham gia các hoạt động liên quan đến thiết kế vi mạch như giải thiết k... |
v2.0 | {
"paragraphs": [
{
"context": "Chip vi lỏng phát hiện sớm tế bào ung thư phổi do nhóm nghiên cứu Việt Nam chế tạo có ưu điểm nổi bật là chỉ cần một lượng mẫu rất nhỏ ở mức microliter nhưng vẫn có thể phát hiện tế bào ung thư phổi với độ chính xác cao.",
"qas": [
{
"answers": [
... |
v2.0 | {
"paragraphs": [
{
"context": "Số lượng sinh viên chương trình đào tạo chất lượng cao theo Thông tư 23/2014/TT-BGDĐT được nhận học bổng khuyến khích học tập học kỳ I năm học 2023-2024 được tính dựa trên 8% nguồn thực thu học phí đại học của chương trình đào tạo chất lượng cao, theo chương trình học, ngành ... |
v2.0 | {
"paragraphs": [
{
"context": "Không phải tất cả sinh viên chương trình đào tạo chất lượng cao theo Thông tư 23/2014/TT-BGDĐT đều được nhận học bổng khuyến khích học tập học kỳ I năm học 2023-2024. Học bổng chỉ dành cho những sinh viên đáp ứng đồng thời các điều kiện về kết quả học tập, rèn luyện, số tín c... |
v2.0 | {
"paragraphs": [
{
"context": "Để được xét học bổng khuyến khích học tập học kỳ I năm học 2023-2024, sinh viên chương trình đào tạo chuẩn phải hoàn thành ít nhất 14 tín chỉ trong học kỳ II năm học 2022-2023, hoặc đã học từ 9 tín chỉ và đăng ký đủ tối đa số tín chỉ được phép đăng ký theo thời khóa biểu của ... |
v2.0 | {
"paragraphs": [
{
"context": "Học bổng thu hút đầu vào học kỳ I năm học 2023-2024 được cấp cho sinh viên ngành Công nghệ nông nghiệp với mức 30% tổng tiền học phí đã nộp, còn sinh viên các ngành Công nghệ kỹ thuật xây dựng và Công nghệ hàng không vũ trụ được cấp mức 15% tổng tiền học phí đã nộp.",
"... |
v2.0 | {
"paragraphs": [
{
"context": "Nhà trường đề nghị sinh viên toàn trường, bao gồm cả sinh viên khóa QH-2022 mới nhập học, thuộc đối tượng chính sách và có nhu cầu hưởng chế độ miễn, giảm học phí thì thực hiện theo đúng yêu cầu trong các thông báo đã ban hành.",
"qas": [
{
"answers": ... |
v2.0 | {
"paragraphs": [
{
"context": "Việc xử lý chênh lệch học phí cho sinh viên thuộc đối tượng được miễn, giảm học phí trong học kỳ phụ năm học 2022-2023 dựa trên danh sách cập nhật thu học phí trong học kỳ phụ năm học 2022-2023 dành cho các đối tượng được miễn, giảm học phí.",
"qas": [
{
... |
v2.0 | {
"paragraphs": [
{
"context": "Trợ cấp xã hội học kỳ II năm học 2022-2023 được cấp cho sinh viên đại học hệ chính quy thuộc các đối tượng: sinh viên là người dân tộc ít người ở vùng cao, vùng đặc biệt khó khăn; sinh viên mồ côi cả cha lẫn mẹ và không nơi nương tựa; sinh viên là người tàn tật và gặp khó khă... |
v2.0 | {
"paragraphs": [
{
"context": "Trong quá trình làm luận án tiến sĩ tại Đại học Công nghệ Nanyang, Nguyễn Duy Tâm bỡ ngỡ vì chuyển từ ngành Vật lý nano sang một đề tài thuộc lĩnh vực Hóa học về pin vanadium. Hơn hai năm đầu làm theo kế hoạch định sẵn nhưng không thu được kết quả nào, trong khi thời hạn học ... |
v2.0 | {
"paragraphs": [
{
"context": "Nghiên cứu của Tiến sĩ Nguyễn Duy Tâm tập trung vào năng lượng tái tạo, hướng đến Mặt trời và việc quản lý, sử dụng hiệu quả nguồn bức xạ Mặt trời. Hướng nghiên cứu này quan trọng với Việt Nam vì giúp bổ sung các nguồn năng lượng mới phục vụ sản xuất công nghiệp và phát triển... |
v2.0 | {
"paragraphs": [
{
"context": "Việt Nam có ưu thế về lượng chiếu sáng của bức xạ Mặt trời, ước tính 1.600 đến 2.700 giờ chiếu sáng mỗi năm với lượng bức xạ trực tiếp trung bình khoảng 4-5 kWh/m2/ngày. Tuy nhiên, thách thức lớn là giá thành đầu tư và đặc biệt là khả năng lưu trữ năng lượng Mặt trời.",
... |
v2.0 | {
"paragraphs": [
{
"context": "Theo TS. Trần Quốc Long, ChatGPT sẽ tạo ra biến động lớn với các ngành liên quan đến văn bản như giáo dục, truyền thông và lập trình. Một số công việc có thể mất đi nhưng sẽ có nhiều công việc mới được tạo ra. Các công việc lặp đi lặp lại hoặc có thể tra cứu được sẽ bị thay t... |
v2.0 | {
"paragraphs": [
{
"context": "Theo TS. Trần Quốc Long, người thầy sẽ được tôn vinh hơn vì từ nay sẽ là người hướng dẫn, hun đúc sự sáng tạo trong học sinh, sinh viên. Đồng thời, người thầy cũng phải thay đổi để phù hợp với xu thế phát triển do sự xuất hiện của ChatGPT và các công nghệ tương tự.",
"q... |
v2.0 | {
"paragraphs": [
{
"context": "Ngành Trí tuệ nhân tạo của Trường Đại học Công nghệ có giai đoạn cơ bản gần giống với Khoa học máy tính, nhưng được bổ sung các môn cơ bản về xử lý dữ liệu, mô hình toán và tối ưu hóa. Trong các năm chuyên ngành, nhà trường chú trọng các môn về xây dựng, triển khai, bảo trì s... |
v2.0 | {
"paragraphs": [
{
"context": "Tại Đại hội Chi bộ Điện tử viễn thông nhiệm kỳ 2022-2025, đồng chí Nguyễn Anh Thái khuyến nghị Chi bộ cần chú trọng cơ chế thu hút cán bộ và giảng viên trẻ, công tác kiểm định chất lượng chương trình đào tạo, khuyến khích thực hành, thực tập trên Hòa Lạc và phát triển công tá... |
v2.0 | {
"paragraphs": [
{
"context": "Chi bộ Điện tử viễn thông thuộc tổ chức cơ sở Đảng gồm các đơn vị Khoa Điện tử viễn thông, Trung tâm nghiên cứu Điện tử viễn thông, Viện Tiên tiến về Kỹ thuật và Công nghệ, Phòng thí nghiệm trọng điểm Hệ thống tích hợp thông minh. Trong nhiệm kỳ 2020-2022, Chi bộ đã chỉ đạo, ... |
v2.0 | {
"paragraphs": [
{
"context": "Bồi dưỡng, kết nạp đảng viên mới là nhiệm vụ thường xuyên, có ý nghĩa quan trọng trong công tác xây dựng Đảng, góp phần phát triển, nâng cao chất lượng và sức chiến đấu của tổ chức cơ sở Đảng nói chung và các cá nhân đảng viên nói riêng.",
"qas": [
{
"... |
v2.0 | {
"paragraphs": [
{
"context": "Đồng chí Nguyễn Việt Hà bày tỏ sự vui mừng khi nhìn thấy sự cố gắng và phát triển của Chi bộ Hiệu bộ 2, đồng thời kỳ vọng các đảng viên mới sẽ phát huy sức trẻ, năng lực chuyên môn để đóng góp cho sự phát triển của Nhà trường.",
"qas": [
{
"answers": [... |
v2.0 | {
"paragraphs": [
{
"context": "Trong buổi lễ kết nạp đảng viên mới, đồng chí Nguyễn Việt Hà giữ chức vụ Bí thư Đảng ủy và Hiệu trưởng Nhà trường.",
"qas": [
{
"answers": [
{
"answer_start": 73,
"text": "Bí thư Đảng ủy và Hiệu trưởng Nhà trường... |
v2.0 | {
"paragraphs": [
{
"context": "Nhà trường hi vọng các đảng viên mới sẽ phát huy sức trẻ, năng lực chuyên môn, có thêm nhiều đóng góp cho sự phát triển của Nhà trường, từ đó xây dựng Nhà trường với môi trường đào tạo trong sạch, lành mạnh và đảm bảo hỗ trợ tốt nhất quyền lợi đối với giảng viên, sinh viên.",... |
v2.0 | {
"paragraphs": [
{
"context": "Bài viết về lễ kết nạp đảng viên mới của quần chúng ưu tú Vũ Thị Phương Thanh được đăng trên UET-News.",
"qas": [
{
"answers": [
{
"answer_start": 93,
"text": "UET-News"
}
],
"id":... |
v2.0 | {
"paragraphs": [
{
"context": "Theo Chiến lược phát triển đến năm 2030, tầm nhìn 2045, Trường Đại học Công nghệ định hướng phát triển thêm các ngành nghề mới là trụ cột của công nghiệp hóa như bán dẫn và vi mạch, cơ khí, chế tạo máy, khoa học và công nghệ sự sống; đồng thời phát triển nhanh các ngành phục ... |
v2.0 | {
"paragraphs": [
{
"context": "Việc Trường Đại học Công nghệ công bố Chiến lược phát triển đến năm 2035, tầm nhìn 2045 thể hiện sự tiên phong công bố kế hoạch chiến lược của mình, qua đó thể hiện sự đồng hành, cam kết trách nhiệm với Đại học Quốc gia Hà Nội trong việc thực hiện các mục tiêu chiến lược chun... |
v2.0 | {
"paragraphs": [
{
"context": "Trong 5 năm qua, Trường Đại học Công nghệ phát triển vượt bậc với quy mô tuyển sinh tăng từ 600 lên 1.850, một số lĩnh vực được xếp hạng thế giới, đặc biệt lĩnh vực kỹ thuật và công nghệ được xếp hạng 386 thế giới trong bảng xếp hạng QS.",
"qas": [
{
"... |
v2.0 | {
"paragraphs": [
{
"context": "Theo Chiến lược phát triển đến năm 2035, tầm nhìn 2045, Trường Đại học Công nghệ sẽ phát triển thêm các lĩnh vực đào tạo gồm cơ khí chế tạo máy; các khối ngành quản lý, quản trị kỹ thuật, công nghệ như quản lý năng lượng, kinh tế xây dựng, quản trị hệ thống công nghiệp, quản ... |
v2.0 | {
"paragraphs": [
{
"context": "Theo Chiến lược phát triển đến năm 2035, tầm nhìn 2045, Trường Đại học Công nghệ tập trung xây dựng các nhóm nghiên cứu mạnh trong các lĩnh vực: thiết kế chip và vi mạch, khoa học máy tính, trí tuệ nhân tạo, cơ điện tử, viễn thông, công nghệ bán dẫn, robotic, vật liệu và kết ... |
v2.0 | {
"paragraphs": [
{
"context": "Chip vi lỏng phát hiện tế bào ung thư phổi có ưu điểm chỉ mất 30 phút để sàng lọc và bắt tế bào ung thư, trong khi các phương pháp chẩn đoán hiện nay mất hàng giờ. Thiết bị chỉ cần lượng mẫu rất nhỏ, giúp thu gọn kích thước, giảm thiểu hóa chất cần thiết và cho độ chính xác c... |
v2.0 | {
"paragraphs": [
{
"context": "Ngoài phát hiện ung thư phổi, chip vi lưu còn có thể mở rộng để phát hiện các đối tượng ung thư khác nếu thay đổi tác nhân sinh học đặc hiệu. Nhóm nghiên cứu cũng đang phát triển hệ thống tương tự để phát hiện hai loại tế bào miễn dịch CD4 và CD8 nhằm theo dõi bệnh HIV.",
... |
v2.0 | {
"paragraphs": [
{
"context": "Việc phát triển chip vi lưu có ý nghĩa lớn đối với phát hiện sớm ung thư phổi vì giúp phát hiện sớm tế bào ung thư biểu mô phổi, tạo điều kiện tăng tỷ lệ chữa khỏi ở giai đoạn đầu lên 80-90% thay vì chỉ còn 15-25% hoặc thấp hơn ở giai đoạn cuối. Thiết bị còn nhỏ gọn, dùng ít ... |
v2.0 | {
"paragraphs": [
{
"context": "Theo bài báo về chip vi lưu xét nghiệm máu phát hiện sớm ung thư phổi, tỷ lệ chữa khỏi, tức sống thêm từ 5 năm, ở giai đoạn đầu có thể lên tới 80-90%, trong khi ở giai đoạn cuối chỉ còn khoảng 15-25% hoặc thấp hơn.",
"qas": [
{
"answers": [
... |
v2.0 | {
"paragraphs": [
{
"context": "Nguyên lý hoạt động của chip vi lưu trong xét nghiệm máu phát hiện sớm ung thư phổi là dùng công nghệ vi lưu để đưa mẫu nhỏ vào buồng phản ứng chứa các chế phẩm sinh học đặc hiệu bắt cặp với tế bào ung thư phổi A549 trong máu. Sau đó, cảm biến trở kháng đo điện dung vi sai gi... |
v2.0 | {
"paragraphs": [
{
"context": "Các sinh viên có kế hoạch học tiếp bậc sau đại học trong lĩnh vực bán dẫn và vi mạch được khuyến khích tích cực tham gia các lớp học tiếng Hàn để có thêm cơ hội được theo học chương trình hợp tác giữa Nhà trường với tập đoàn Samsung Tech Track (V-STT).",
"qas": [
... |
v2.0 | {
"paragraphs": [
{
"context": "Các lớp Tiếng Hàn level 2 và level 3 dành cho các bạn có giấy chứng nhận đã hoàn thành khóa học level 1 và level 2 tương ứng. Vì vậy, người học muốn đăng ký lớp tiếng Hàn level 2 cần có giấy chứng nhận hoàn thành level 1.",
"qas": [
{
"answers": [
... |
v2.0 | {
"paragraphs": [
{
"context": "Các lớp Tiếng Hàn level 2 và level 3 dành cho các bạn có giấy chứng nhận đã hoàn thành khóa học level 1 và level 2 tương ứng. Do đó, muốn tham gia lớp tiếng Hàn level 3 thì người học phải có giấy chứng nhận hoàn thành level 2, và về lộ trình học thông thường cũng phải hoàn th... |
v2.0 | {
"paragraphs": [
{
"context": "Nhà trường tổ chức Lễ bế giảng và trao bằng tốt nghiệp đợt 2 năm 2018 cho tất cả người học đã hoàn tất mọi thủ tục hồ sơ giấy tờ, gồm nghiên cứu sinh, học viên cao học và sinh viên tốt nghiệp tháng 12/2018.",
"qas": [
{
"answers": [
{
... |
v2.0 | {
"paragraphs": [
{
"context": "Buổi tổng duyệt, ký nhận bằng của lễ tốt nghiệp đợt 3 năm 2022 bắt đầu lúc 13h15 thứ Ba ngày 10/01/2023, còn buổi lễ chính thức bắt đầu lúc 9h thứ Tư ngày 11/01/2023.",
"qas": [
{
"answers": [
{
"answer_start": 0,
... |
v2.0 | {
"paragraphs": [
{
"context": "Trong suốt buổi lễ tốt nghiệp, người học không được ra ngoài. Ban tổ chức sẽ kiểm tra về trang phục và giờ giấc ở cửa hội trường, nếu người học không tuân thủ sẽ không được tham gia buổi lễ.",
"qas": [
{
"answers": [
{
"answer... |
v2.0 | {
"paragraphs": [
{
"context": "Trước khi tham dự lễ tốt nghiệp ngày 11/01/2023, người học phải có mặt từ 13h15 thứ Ba ngày 10/01/2023 tại Hội trường Nguyễn Văn Đạo để chạy tổng duyệt, ký nhận bằng, nộp tiền in sao bằng và bảng điểm đối với NCS, HV, nhận lễ phục, nghe hướng dẫn và làm các thủ tục liên quan;... |
v2.0 | {
"paragraphs": [
{
"context": "Chương trình đào tạo ngành Công nghệ Kỹ thuật Xây dựng của Trường Đại học Công Nghệ yêu cầu sinh viên hình thành đầy đủ phẩm chất đạo đức cá nhân, nghề nghiệp và xã hội. Cụ thể, sinh viên cần trung thực, lễ độ, khiêm tốn, nhiệt tình; có trách nhiệm với công việc, trung thành ... |
v2.0 | {
"paragraphs": [
{
"context": "Sinh viên tốt nghiệp ngành Công nghệ Kỹ thuật Xây dựng tại Trường Đại học Công nghệ - Đại học Quốc gia Hà Nội có thể làm việc trong các tổng công ty, doanh nghiệp xây dựng và giao thông trong và ngoài nước; tham gia quản lý xây dựng, giao thông, quy hoạch tại các bộ ngành và ... |
v2.0 | {
"paragraphs": [
{
"context": "Mục tiêu chung của chương trình đào tạo ngành Công nghệ Kỹ thuật Xây dựng của Trường Đại học Công nghệ - Đại học Quốc gia Hà Nội là đào tạo sinh viên có kiến thức và kỹ năng về kỹ thuật, công nghệ, thiết kế, thi công, vận hành và quản lý các dự án cơ sở hạ tầng xã hội. Trên c... |
v2.0 | {
"paragraphs": [
{
"context": "Sinh viên tốt nghiệp chương trình đào tạo ngành Công nghệ Kỹ thuật Xây dựng tại Trường Đại học Công nghệ cần có các kỹ năng liên quan đến tư vấn đầu tư xây dựng công trình như lập đề cương khảo sát, triển khai hồ sơ thiết kế, lập dự toán, lập hồ sơ mời thầu và đánh giá hồ sơ ... |
v2.0 | {
"paragraphs": [
{
"context": "Quy trình tuyển sinh vào ngành Công nghệ Kỹ thuật Xây dựng của Trường Đại học Công nghệ, Đại học Quốc gia Hà Nội tuân theo Quy chế và các quy định về công tác tuyển sinh đại học hằng năm của Bộ Giáo dục và Đào tạo, hướng dẫn của Đại học Quốc gia Hà Nội và Đề án tuyển sinh hằn... |
v2.0 | {
"paragraphs": [
{
"context": "Theo chương trình đào tạo ngành Công nghệ Kỹ thuật Xây dựng, sinh viên được trang bị kiến thức nền tảng về kỹ thuật và công nghệ xây dựng, gồm kiến trúc, phát triển bền vững và liên ngành; được rèn luyện khả năng sử dụng thành thạo BIM và các công cụ kỹ thuật hiện đại; đồng t... |
v2.0 | {
"paragraphs": [
{
"context": "Trong lĩnh vực Nông nghiệp kỹ thuật số, chương trình đào tạo ngành Công nghệ Nông nghiệp yêu cầu sinh viên nắm vững các kiến thức về kiến trúc máy tính và mạng máy tính, kỹ thuật đo lường và cảm biến ứng dụng trong nông nghiệp, vi xử lý và vi điều khiển, PLC ứng dụng trong nô... |
v2.0 | {
"paragraphs": [
{
"context": "Theo chương trình đào tạo ngành Công nghệ Nông nghiệp, sinh viên được nhấn mạnh phát triển năng lực làm việc độc lập, thích nghi với các môi trường làm việc khác nhau, tự học tập và tích lũy kiến thức để nâng cao trình độ chuyên môn; có khả năng tự định hướng và đưa ra kết lu... |
v2.0 | {
"paragraphs": [
{
"context": "Học phần \"Triết học Mác – Lênin\" trong chương trình đào tạo ngành Công nghệ Nông nghiệp có 3 tín chỉ lý thuyết và không có tín chỉ thực hành.",
"qas": [
{
"answers": [
{
"answer_start": 91,
"text": "3 tín chỉ l... |
v2.0 | {
"paragraphs": [
{
"context": "Trong chương trình đào tạo ngành Công nghệ Nông nghiệp, học phần Giáo dục thể chất và Giáo dục quốc phòng – an ninh không được tính vào tổng số tín chỉ của chương trình đào tạo và không tính vào điểm trung bình, nhưng vẫn là điều kiện bắt buộc để xét tốt nghiệp.",
"qas"... |
v2.0 | {
"paragraphs": [
{
"context": "Để hoàn thành chương trình đào tạo ngành Công nghệ Nông nghiệp tại Trường Đại học Công nghệ - Đại học Quốc gia Hà Nội, sinh viên phải học các học phần trong khối kiến thức chung gồm Triết học Mác – Lênin, Kinh tế chính trị Mác – Lênin, Chủ nghĩa xã hội khoa học, Lịch sử Đảng ... |
v2.0 | {
"paragraphs": [
{
"context": "Theo chương trình đào tạo ngành Công nghệ Nông nghiệp của Trường Đại học Công nghệ thuộc Đại học Quốc gia Hà Nội, sinh viên sau khi tốt nghiệp cần có phẩm chất chính trị, đạo đức nghề nghiệp; có kiến thức và kỹ năng về nông nghiệp và công nghệ; đồng thời có khả năng phát triể... |
v2.0 | {
"paragraphs": [
{
"context": "Mục tiêu chung của chương trình đào tạo ngành Công nghệ Thông tin của Trường Đại học Công nghệ - Đại học Quốc gia Hà Nội là trang bị cho sinh viên các kiến thức cơ bản và chuyên sâu về Công nghệ thông tin, kỹ năng thực hành cao trong hầu hết các lĩnh vực của ngành, cùng kỹ nă... |
v2.0 | {
"paragraphs": [
{
"context": "Định hướng Hệ thống thông tin trong chương trình đào tạo ngành Công nghệ Thông tin trang bị cho sinh viên kiến thức cơ bản và chuyên sâu về Hệ thống thông tin, đáp ứng yêu cầu nghiên cứu, phát triển và ứng dụng công nghệ thông tin của xã hội, đồng thời có khả năng xây dựng cá... |
v2.0 | {
"paragraphs": [
{
"context": "Trong chương trình đào tạo ngành Công nghệ thông tin tại trường Đại học Công nghệ, sinh viên có thể chọn tối đa 18 tín chỉ từ các học phần tự chọn định hướng chuyên sâu, bao gồm cả định hướng Công nghệ phần mềm.",
"qas": [
{
"answers": [
{
... |
v2.0 | {
"paragraphs": [
{
"context": "Theo chương trình đào tạo ngành Công nghệ thông tin năm 2022 của trường Đại học Công nghệ, Đại học Quốc gia Hà Nội, ngoài các học phần bắt buộc trong khối kiến thức ngành, sinh viên còn có thể lựa chọn thêm 5 tín chỉ học phần bổ trợ cho chuyên ngành này.",
"qas": [
... |
v2.0 | {
"paragraphs": [
{
"context": "Một người đã tốt nghiệp ngành Toán học vẫn có thể đăng ký chương trình Thạc sĩ Khoa học Máy tính nếu thuộc nhóm ngành gần và hoàn thành các học phần bổ sung kiến thức bắt buộc. Cụ thể, ứng viên ngành Toán học cần học bổ túc các học phần Toán rời rạc, Lập trình nâng cao, Cơ sở... |
v2.0 | {
"paragraphs": [
{
"context": "Theo chương trình đào tạo ngành Khoa học Máy tính năm 2022, sinh viên cần hoàn thành 18 tín chỉ học phần tự chọn trong khối kiến thức ngành.",
"qas": [
{
"answers": [
{
"answer_start": 85,
"text": "18 tín chỉ"
... |
v2.0 | {
"paragraphs": [
{
"context": "Theo chương trình đào tạo ngành Khoa học Máy tính, để đáp ứng chuẩn đầu ra về kỹ năng, sinh viên cần phát hiện và mô tả vấn đề, đề xuất giải pháp sử dụng kiến thức khoa học, công nghệ thông tin, công cụ và công nghệ tiên tiến; đồng thời phát triển các kỹ năng chuyên môn khác ... |
v2.0 | {
"paragraphs": [
{
"context": "Ngoài kiến thức chuyên môn, chương trình đào tạo ngành Khoa học Máy tính còn trang bị cho sinh viên tư duy logic tốt, năng lực sáng tạo để giải quyết các bài toán ứng dụng cụ thể, năng lực tự học để nắm bắt công nghệ, công cụ và kỹ năng mới trong phát triển phần mềm; năng lực... |
v2.0 | {
"paragraphs": [
{
"context": "Trong nhiệm kỳ 2020-2022, Chi bộ Công nghệ thông tin đã lãnh đạo, chỉ đạo sâu sát ba đơn vị thuộc Trường Đại học Công nghệ; kết nạp được 3 đảng viên mới; xây dựng tập thể đoàn kết, gắn bó; từng bước phát triển Khoa Công nghệ thông tin thành đơn vị hàng đầu trong cả nước về đà... |
v2.0 | {
"paragraphs": [
{
"context": "Trong “Tuần lễ hội nhập sinh viên” năm học 2022-2023, Nhà trường phổ biến cho sinh viên các nội dung chính gồm: quán triệt ý thức tự giác, trách nhiệm trong phòng chống dịch bệnh và trách nhiệm công dân; phổ biến các văn bản pháp quy quan trọng liên quan đến quyền lợi, trách ... |
v2.0 | {
"paragraphs": [
{
"context": "Việc tổ chức “Tuần lễ hội nhập sinh viên” năm học 2022-2023 được thực hiện căn cứ Kế hoạch học tập năm học 2022-2023 của Trường Đại học Công nghệ và Công văn số 2583/HD-ĐHQGHN ngày 02/8/2022 về hướng dẫn công tác sinh viên năm học 2022-2023 của Đại học Quốc gia Hà Nội.",
... |
v2.0 | {
"paragraphs": [
{
"context": "Trong “Tuần lễ hội nhập sinh viên” dành cho khóa QH-2022, sinh viên được phổ biến các nội dung về ý thức tự giác phòng chống dịch bệnh, phản bác thông tin sai trái; các văn bản pháp quy liên quan đến quyền lợi, trách nhiệm của sinh viên như học phí, miễn giảm học phí, trợ cấp... |
v2.0 | {
"paragraphs": [
{
"context": "Các đơn vị được phân công tổ chức “Tuần lễ hội nhập sinh viên” cho khóa QH-2022 gồm Phòng Công tác sinh viên, Phòng Hành chính – Quản trị, Phòng Đào tạo, các Khoa/Viện/Bộ môn và Đoàn Thanh niên, Hội Sinh viên.",
"qas": [
{
"answers": [
{
... |
v2.0 | {
"paragraphs": [
{
"context": "Trong “Tuần lễ hội nhập sinh viên” năm học 2022-2023, chế độ học phí áp dụng cho năm học 2022-2023 được phổ biến cùng với các chính sách miễn, giảm học phí, trợ cấp xã hội và chính sách tín dụng đối với sinh viên.",
"qas": [
{
"answers": [
... |
v2.0 | {
"paragraphs": [
{
"context": "Để đăng ký tham gia chương trình Chulalongkorn University SDG’s Program 2022, sinh viên cần có thành tích học tập và rèn luyện tốt, đồng thời có khả năng giao tiếp, thuyết trình lưu loát bằng tiếng Anh.",
"qas": [
{
"answers": [
{
... |
v2.0 | {
"paragraphs": [
{
"context": "Sinh viên tham gia chương trình Chulalongkorn University SDG’s Program 2022 sẽ được Ban Tổ chức đài thọ chi phí ăn ở tại Thái Lan, chi phí du lịch nội địa, lệ phí tham quan các hoạt động và bảo hiểm trong suốt thời gian diễn ra chương trình. Ngoài ra, sinh viên còn có cơ hội ... |
v2.0 | {
"paragraphs": [
{
"context": "Sau khi chương trình đào tạo Công nghệ kỹ thuật Cơ điện tử được đánh giá AUN-QA vào tháng 12/2018, các chuyên gia khuyến nghị Nhà trường và Khoa cần đầu tư hơn nữa vào thiết kế chuẩn đầu ra và quy trình để đạt chuẩn đầu ra, cải thiện cơ sở vật chất đáp ứng số lượng người học ... |
v2.0 | {
"paragraphs": [
{
"context": "Việc tăng số lượng chương trình đào tạo được kiểm định AUN-QA tại Trường Đại học Công nghệ góp phần nâng cao chất lượng đào tạo tại Đại học Quốc gia Hà Nội nói chung và Trường Đại học Công nghệ nói riêng, đồng thời đóng góp quan trọng vào đổi mới giáo dục đại học tại Việt Nam... |
v2.0 | {
"paragraphs": [
{
"context": "Việc chương trình đào tạo Mạng máy tính và truyền thông dữ liệu đạt chuẩn AUN-QA giúp khẳng định cam kết về chất lượng đào tạo, nâng cao uy tín và thương hiệu của Khoa Công nghệ thông tin trong nước và khu vực Đông Nam Á. Kết quả này cũng là động lực để cán bộ, giảng viên và ... |
v2.0 | {
"paragraphs": [
{
"context": "Để được công nhận hoàn thành chương trình đào tạo tiến sĩ ngành Cơ kỹ thuật, nghiên cứu sinh phải đọc hiểu và trình bày tốt tài liệu tiếng Anh chuyên ngành; làm chủ và vận dụng thành thạo các khái niệm chung về cơ kỹ thuật; có kiến thức tiên tiến, chuyên sâu hàng đầu của lĩnh... |
v2.0 | {
"paragraphs": [
{
"context": "Ngoài kiến thức chuyên môn, nghiên cứu sinh chương trình tiến sĩ Cơ kỹ thuật cần có các kỹ năng bổ trợ như tư duy khoa học, sáng tạo và phản biện; quản lý tốt thời gian và nguồn lực; kỹ năng thích ứng thực tế, sử dụng thành thạo công cụ máy tính phục vụ chuyên môn và giao tiế... |
v2.0 | {
"paragraphs": [
{
"context": "Trong phần các học phần tiến sĩ dành cho nghiên cứu sinh chưa có bằng thạc sĩ của chương trình đào tạo ngành Cơ kỹ thuật, số tín chỉ bắt buộc là 8 và số tín chỉ tự chọn là 2.",
"qas": [
{
"answers": [
{
"answer_start": 122,
... |
v2.0 | {
"paragraphs": [
{
"context": "Ngoài việc hoàn thành các học phần, nghiên cứu sinh ngành Cơ kỹ thuật còn phải tham gia nghiên cứu khoa học, sinh hoạt chuyên môn, công tác trợ giảng và hỗ trợ đào tạo, đồng thời thực hiện luận án tiến sĩ theo yêu cầu của chương trình.",
"qas": [
{
"an... |
v2.0 | {
"paragraphs": [
{
"context": "Đối với nghiên cứu sinh có bằng thạc sĩ chuyên ngành gần trong chương trình đào tạo tiến sĩ ngành Cơ kỹ thuật, phần các học phần bổ sung yêu cầu tích lũy 09/72 tín chỉ.",
"qas": [
{
"answers": [
{
"answer_start": 154,
... |
v2.0 | {
"paragraphs": [
{
"context": "Theo quy định về chất lượng luận án tiến sĩ ngành Cơ kỹ thuật, kết quả nghiên cứu trong luận án phải là kết quả lao động của chính tác giả thu được chủ yếu trong thời gian đào tạo. Nếu sử dụng kết quả, tài liệu của người khác thì phải được tác giả đồng ý và trích dẫn tường mi... |
v2.0 | {
"paragraphs": [
{
"context": "Nghiên cứu sinh ngành Cơ kỹ thuật cần có kỹ năng nghề nghiệp như tổ chức và sắp xếp công việc khoa học trong môi trường làm việc; sử dụng thành thạo tiếng Anh chuyên ngành; ứng dụng thành thạo kiến thức chuyên môn và tin học trong hoạt động nghề nghiệp và giao tiếp xã hội; ti... |
v2.0 | {
"paragraphs": [
{
"context": "Mục tiêu chung của chương trình đào tạo ngành Cơ kỹ thuật là đào tạo kỹ sư Cơ kỹ thuật có kiến thức cơ bản vững chắc, kiến thức chuyên môn toàn diện, kỹ năng thực hành cơ bản và năng lực làm việc độc lập, sáng tạo để có thể tham gia giải quyết có trách nhiệm những vấn đề đặt ... |
v2.0 | {
"paragraphs": [
{
"context": "Chương trình đào tạo ngành Cơ kỹ thuật có hướng tới mục tiêu phát triển kinh tế xã hội và bảo vệ môi trường thông qua mục tiêu cụ thể PO1, trong đó sinh viên có khả năng áp dụng kiến thức và kỹ năng để tham gia thiết kế, chế tạo, vận hành, tư vấn hay phát triển hệ thống, thiế... |
v2.0 | {
"paragraphs": [
{
"context": "Sinh viên tốt nghiệp ngành Cơ kỹ thuật cần đáp ứng bốn mục tiêu cụ thể: áp dụng kiến thức và kỹ năng để tham gia thiết kế, chế tạo, vận hành, tư vấn hay phát triển các hệ thống, thiết bị và máy móc nhằm giải quyết vấn đề của cuộc sống và đóng góp cho phát triển kinh tế xã hội... |
v2.0 | {
"paragraphs": [
{
"context": "Theo mục tiêu cụ thể PO2 của chương trình đào tạo ngành Cơ kỹ thuật, sinh viên cần có kỹ năng giao tiếp, bao gồm cả ngoại ngữ, và sử dụng tốt các công cụ công nghệ thông tin để đảm bảo khả năng hội nhập quốc tế, gia tăng năng suất và hiệu quả công việc.",
"qas": [
... |
v2.0 | {
"paragraphs": [
{
"context": "Trong chương trình đào tạo ngành Cơ kỹ thuật, học phần “Đại số” có 4 tín chỉ và học phần “Giải tích 1” cũng có 4 tín chỉ, vì vậy số tín chỉ của hai học phần là bằng nhau.",
"qas": [
{
"answers": [
{
"answer_start": 46,
... |
v2.0 | {
"paragraphs": [
{
"context": "Theo khung chương trình đào tạo ngành Cơ kỹ thuật, học phần “Cơ học kỹ thuật 1” có 3 tín chỉ và có học phần tiên quyết là MAT1093 (Đại số) và MAT1042 (Giải tích 2).",
"qas": [
{
"answers": [
{
"answer_start": 80,
... |
v2.0 | {
"paragraphs": [
{
"context": "Theo khung chương trình đào tạo ngành Cơ kỹ thuật, học phần “Thực tập tốt nghiệp” có 3 tín chỉ và 45 giờ tự học.",
"qas": [
{
"answers": [
{
"answer_start": 82,
"text": "có 3 tín chỉ và 45 giờ tự học"
... |
v2.0 | {
"paragraphs": [
{
"context": "Sinh viên cần hoàn thành 150 tín chỉ để tốt nghiệp chương trình đào tạo ngành Cơ kỹ thuật, chưa tính các học phần Giáo dục thể chất, Giáo dục quốc phòng – an ninh và Kỹ năng bổ trợ.",
"qas": [
{
"answers": [
{
"answer_start": ... |
v2.0 | {
"paragraphs": [
{
"context": "Chương trình đào tạo ngành Cơ kỹ thuật cung cấp 5 chuyên ngành định hướng chuyên sâu gồm: Thủy khí công nghiệp và môi trường, Cơ học kỹ thuật biển, Cơ điện tử, Công nghệ vũ trụ, và Vật liệu và kết cấu tiên tiến.",
"qas": [
{
"answers": [
{
... |
v2.0 | {
"paragraphs": [
{
"context": "Trong chương trình đào tạo ngành Cơ kỹ thuật, khối kiến thức chung có 16 tín chỉ, khối kiến thức chung theo lĩnh vực có 22 tín chỉ, khối kiến thức theo khối ngành có 6 tín chỉ, khối kiến thức theo nhóm ngành có 14 tín chỉ, và khối kiến thức ngành có 92 tín chỉ. Trong đó, khối... |
v2.0 | {
"paragraphs": [
{
"context": "Trong chương trình đào tạo ngành Cơ kỹ thuật, các học phần Giáo dục thể chất và Giáo dục quốc phòng – an ninh không được tính vào tổng số 150 tín chỉ của chương trình, không tính vào điểm trung bình chung học kỳ, điểm trung bình chung các học phần và điểm trung bình chung tíc... |
v2.0 | {
"paragraphs": [
{
"context": "Học phần Tiếng Anh B1 thuộc khối kiến thức chung, được tính vào tổng số 150 tín chỉ của chương trình đào tạo ngành Cơ kỹ thuật, nhưng kết quả đánh giá học phần này không tính vào điểm trung bình chung học kỳ, điểm trung bình chung các học phần và điểm trung bình chung tích lũ... |
v2.0 | {
"paragraphs": [
{
"context": "Trong chương trình đào tạo ngành Cơ kỹ thuật, học phần “Tiếng Anh bổ trợ” thuộc khối kiến thức bổ trợ, được tính vào tổng số tín chỉ của chương trình và kết quả đánh giá học phần này được tính vào điểm trung bình chung học kỳ, điểm trung bình chung các học phần và điểm trung ... |
v2.0 | {
"paragraphs": [
{
"context": "Sau khi tốt nghiệp chương trình đào tạo ngành Công nghệ Hàng không vũ trụ, sinh viên cần đạt được các năng lực tự chủ và trách nhiệm như: có năng lực dẫn dắt về chuyên môn, nghiệp vụ đã được đào tạo; có sáng kiến trong quá trình thực hiện nhiệm vụ được giao; có khả năng tự đị... |
v2.0 | {
"paragraphs": [
{
"context": "Việc tham gia thực tập và tốt nghiệp trong chương trình đào tạo ngành Công nghệ Hàng không vũ trụ giúp sinh viên có kinh nghiệm thực tế khi làm việc với các nhóm nghiên cứu, chế tạo và các chuyên gia; có khả năng phân tích các giải pháp cho các vấn đề liên quan đến lĩnh vực h... |
v2.0 | {
"paragraphs": [
{
"context": "Sinh viên ngành Công nghệ kỹ thuật cơ điện tử cần đạt chuẩn đầu ra về kỹ năng chuyên môn như: có trình độ tiếng Anh tương đương bậc 3 theo khung năng lực ngoại ngữ 6 bậc dùng cho Việt Nam; có khả năng phát hiện, mô tả vấn đề và đề xuất giải pháp trong lĩnh vực kỹ thuật điều k... |
v2.0 | {
"paragraphs": [
{
"context": "Sinh viên tốt nghiệp chương trình đào tạo Chất lượng cao ngành Công nghệ kỹ thuật Cơ điện tử khóa TT23 cần có các phẩm chất đạo đức cá nhân như: tinh thần tự hào dân tộc, ý thức trách nhiệm công dân, trung thực, dũng cảm vì lương tri, lẽ phải và sự công bằng; nhân ái, khoan d... |
v2.0 | {
"paragraphs": [
{
"context": "Tài liệu chương trình đào tạo ngành Công nghệ kỹ thuật điện tử – truyền thông dành cho khóa QH-2015 đến QH-2018 gồm các phần: Giới thiệu chung về chương trình đào tạo; Chuẩn đầu ra của chương trình đào tạo; và Nội dung chương trình đào tạo. Để hiểu rõ nội dung chương trình, s... |
Subsets and Splits
No community queries yet
The top public SQL queries from the community will appear here once available.