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CATIE 11

Dégager les classes des mots dans le texte : L' étude de faisabilité estime qu' il faudrait environ quatre minutes aux à les passagers pour traverser le Potomac en gondole .

DET, NOUN, ADP, NOUN, VERB, SCONJ, PRON, VERB, ADV, NUM, NOUN, _, ADP, DET, NOUN, ADP, VERB, DET, PROPN, ADP, NOUN, PUNCT

Dégage les classes des mots dans le texte : L' étude de faisabilité estime qu' il faudrait environ quatre minutes aux à les passagers pour traverser le Potomac en gondole .

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Dégagez les classes des mots dans le texte : L' étude de faisabilité estime qu' il faudrait environ quatre minutes aux à les passagers pour traverser le Potomac en gondole .

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Générer les classes des mots issues du texte suivant : L' étude de faisabilité estime qu' il faudrait environ quatre minutes aux à les passagers pour traverser le Potomac en gondole .

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Génère les classes des mots issues du texte suivant : L' étude de faisabilité estime qu' il faudrait environ quatre minutes aux à les passagers pour traverser le Potomac en gondole .

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Générez les classes des mots issues du texte suivant : L' étude de faisabilité estime qu' il faudrait environ quatre minutes aux à les passagers pour traverser le Potomac en gondole .

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Trouver les classes des mots du texte : L' étude de faisabilité estime qu' il faudrait environ quatre minutes aux à les passagers pour traverser le Potomac en gondole .

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Trouve les classes des mots du texte : L' étude de faisabilité estime qu' il faudrait environ quatre minutes aux à les passagers pour traverser le Potomac en gondole .

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Trouvez les classes des mots du texte : L' étude de faisabilité estime qu' il faudrait environ quatre minutes aux à les passagers pour traverser le Potomac en gondole .

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Repérer les classes des mots présentes dans le texte suivant : L' étude de faisabilité estime qu' il faudrait environ quatre minutes aux à les passagers pour traverser le Potomac en gondole .

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Repère les classes des mots présentes dans le texte suivant : L' étude de faisabilité estime qu' il faudrait environ quatre minutes aux à les passagers pour traverser le Potomac en gondole .

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Repérez les classes des mots présentes dans le texte suivant : L' étude de faisabilité estime qu' il faudrait environ quatre minutes aux à les passagers pour traverser le Potomac en gondole .

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Indiquer les classes des mots du texte :L' étude de faisabilité estime qu' il faudrait environ quatre minutes aux à les passagers pour traverser le Potomac en gondole .

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Indique les classes des mots du texte : L' étude de faisabilité estime qu' il faudrait environ quatre minutes aux à les passagers pour traverser le Potomac en gondole .

DET, NOUN, ADP, NOUN, VERB, SCONJ, PRON, VERB, ADV, NUM, NOUN, _, ADP, DET, NOUN, ADP, VERB, DET, PROPN, ADP, NOUN, PUNCT

Indiquez les classes des mots du texte : L' étude de faisabilité estime qu' il faudrait environ quatre minutes aux à les passagers pour traverser le Potomac en gondole .

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Extraire les classes des mots du texte suivant : Un témoin a dit à la police que la victime avait attaqué le suspect en avril .

DET, NOUN, AUX, VERB, ADP, DET, NOUN, SCONJ, DET, NOUN, AUX, VERB, DET, NOUN, ADP, NOUN, PUNCT

Extrais les classes des mots du texte suivant : Un témoin a dit à la police que la victime avait attaqué le suspect en avril .

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Extrayez les classes des mots du texte suivant : Un témoin a dit à la police que la victime avait attaqué le suspect en avril .

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Isoler les classes des mots du texte suivant : Un témoin a dit à la police que la victime avait attaqué le suspect en avril .

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Isole les classes des mots du texte suivant : Un témoin a dit à la police que la victime avait attaqué le suspect en avril .

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Isolez les classes des mots du texte suivant : Un témoin a dit à la police que la victime avait attaqué le suspect en avril .

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Dégager les classes des mots dans le texte : Un témoin a dit à la police que la victime avait attaqué le suspect en avril .

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Dégage les classes des mots dans le texte : Un témoin a dit à la police que la victime avait attaqué le suspect en avril .

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Dégagez les classes des mots dans le texte : Un témoin a dit à la police que la victime avait attaqué le suspect en avril .

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Générer les classes des mots issues du texte suivant : Un témoin a dit à la police que la victime avait attaqué le suspect en avril .

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Génère les classes des mots issues du texte suivant : Un témoin a dit à la police que la victime avait attaqué le suspect en avril .

DET, NOUN, AUX, VERB, ADP, DET, NOUN, SCONJ, DET, NOUN, AUX, VERB, DET, NOUN, ADP, NOUN, PUNCT

Générez les classes des mots issues du texte suivant : Un témoin a dit à la police que la victime avait attaqué le suspect en avril .

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Trouver les classes des mots du texte : Un témoin a dit à la police que la victime avait attaqué le suspect en avril .

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Trouve les classes des mots du texte : Un témoin a dit à la police que la victime avait attaqué le suspect en avril .

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Trouvez les classes des mots du texte : Un témoin a dit à la police que la victime avait attaqué le suspect en avril .

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Repérer les classes des mots présentes dans le texte suivant : Un témoin a dit à la police que la victime avait attaqué le suspect en avril .

DET, NOUN, AUX, VERB, ADP, DET, NOUN, SCONJ, DET, NOUN, AUX, VERB, DET, NOUN, ADP, NOUN, PUNCT

Repère les classes des mots présentes dans le texte suivant : Un témoin a dit à la police que la victime avait attaqué le suspect en avril .

DET, NOUN, AUX, VERB, ADP, DET, NOUN, SCONJ, DET, NOUN, AUX, VERB, DET, NOUN, ADP, NOUN, PUNCT

Repérez les classes des mots présentes dans le texte suivant : Un témoin a dit à la police que la victime avait attaqué le suspect en avril .

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Indiquer les classes des mots du texte :Un témoin a dit à la police que la victime avait attaqué le suspect en avril .

DET, NOUN, AUX, VERB, ADP, DET, NOUN, SCONJ, DET, NOUN, AUX, VERB, DET, NOUN, ADP, NOUN, PUNCT

Indique les classes des mots du texte : Un témoin a dit à la police que la victime avait attaqué le suspect en avril .

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Indiquez les classes des mots du texte : Un témoin a dit à la police que la victime avait attaqué le suspect en avril .

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Extraire les classes des mots du texte suivant : On peut établir des parallèles entre les jeux et nos vies de tous les jours .

PRON, VERB, VERB, DET, NOUN, ADP, DET, NOUN, CCONJ, DET, NOUN, ADP, ADJ, DET, NOUN, PUNCT

Extrais les classes des mots du texte suivant : On peut établir des parallèles entre les jeux et nos vies de tous les jours .

PRON, VERB, VERB, DET, NOUN, ADP, DET, NOUN, CCONJ, DET, NOUN, ADP, ADJ, DET, NOUN, PUNCT

Extrayez les classes des mots du texte suivant : On peut établir des parallèles entre les jeux et nos vies de tous les jours .

PRON, VERB, VERB, DET, NOUN, ADP, DET, NOUN, CCONJ, DET, NOUN, ADP, ADJ, DET, NOUN, PUNCT

Isoler les classes des mots du texte suivant : On peut établir des parallèles entre les jeux et nos vies de tous les jours .

PRON, VERB, VERB, DET, NOUN, ADP, DET, NOUN, CCONJ, DET, NOUN, ADP, ADJ, DET, NOUN, PUNCT

Isole les classes des mots du texte suivant : On peut établir des parallèles entre les jeux et nos vies de tous les jours .

PRON, VERB, VERB, DET, NOUN, ADP, DET, NOUN, CCONJ, DET, NOUN, ADP, ADJ, DET, NOUN, PUNCT

Isolez les classes des mots du texte suivant : On peut établir des parallèles entre les jeux et nos vies de tous les jours .

PRON, VERB, VERB, DET, NOUN, ADP, DET, NOUN, CCONJ, DET, NOUN, ADP, ADJ, DET, NOUN, PUNCT

Dégager les classes des mots dans le texte : On peut établir des parallèles entre les jeux et nos vies de tous les jours .

PRON, VERB, VERB, DET, NOUN, ADP, DET, NOUN, CCONJ, DET, NOUN, ADP, ADJ, DET, NOUN, PUNCT

Dégage les classes des mots dans le texte : On peut établir des parallèles entre les jeux et nos vies de tous les jours .

PRON, VERB, VERB, DET, NOUN, ADP, DET, NOUN, CCONJ, DET, NOUN, ADP, ADJ, DET, NOUN, PUNCT

Dégagez les classes des mots dans le texte : On peut établir des parallèles entre les jeux et nos vies de tous les jours .

PRON, VERB, VERB, DET, NOUN, ADP, DET, NOUN, CCONJ, DET, NOUN, ADP, ADJ, DET, NOUN, PUNCT

Générer les classes des mots issues du texte suivant : On peut établir des parallèles entre les jeux et nos vies de tous les jours .

PRON, VERB, VERB, DET, NOUN, ADP, DET, NOUN, CCONJ, DET, NOUN, ADP, ADJ, DET, NOUN, PUNCT

Génère les classes des mots issues du texte suivant : On peut établir des parallèles entre les jeux et nos vies de tous les jours .

PRON, VERB, VERB, DET, NOUN, ADP, DET, NOUN, CCONJ, DET, NOUN, ADP, ADJ, DET, NOUN, PUNCT

Générez les classes des mots issues du texte suivant : On peut établir des parallèles entre les jeux et nos vies de tous les jours .

PRON, VERB, VERB, DET, NOUN, ADP, DET, NOUN, CCONJ, DET, NOUN, ADP, ADJ, DET, NOUN, PUNCT

Trouver les classes des mots du texte : On peut établir des parallèles entre les jeux et nos vies de tous les jours .

PRON, VERB, VERB, DET, NOUN, ADP, DET, NOUN, CCONJ, DET, NOUN, ADP, ADJ, DET, NOUN, PUNCT

Trouve les classes des mots du texte : On peut établir des parallèles entre les jeux et nos vies de tous les jours .

PRON, VERB, VERB, DET, NOUN, ADP, DET, NOUN, CCONJ, DET, NOUN, ADP, ADJ, DET, NOUN, PUNCT

Trouvez les classes des mots du texte : On peut établir des parallèles entre les jeux et nos vies de tous les jours .

PRON, VERB, VERB, DET, NOUN, ADP, DET, NOUN, CCONJ, DET, NOUN, ADP, ADJ, DET, NOUN, PUNCT

Repérer les classes des mots présentes dans le texte suivant : On peut établir des parallèles entre les jeux et nos vies de tous les jours .

PRON, VERB, VERB, DET, NOUN, ADP, DET, NOUN, CCONJ, DET, NOUN, ADP, ADJ, DET, NOUN, PUNCT

Repère les classes des mots présentes dans le texte suivant : On peut établir des parallèles entre les jeux et nos vies de tous les jours .

PRON, VERB, VERB, DET, NOUN, ADP, DET, NOUN, CCONJ, DET, NOUN, ADP, ADJ, DET, NOUN, PUNCT

Repérez les classes des mots présentes dans le texte suivant : On peut établir des parallèles entre les jeux et nos vies de tous les jours .

PRON, VERB, VERB, DET, NOUN, ADP, DET, NOUN, CCONJ, DET, NOUN, ADP, ADJ, DET, NOUN, PUNCT

Indiquer les classes des mots du texte :On peut établir des parallèles entre les jeux et nos vies de tous les jours .

PRON, VERB, VERB, DET, NOUN, ADP, DET, NOUN, CCONJ, DET, NOUN, ADP, ADJ, DET, NOUN, PUNCT

Indique les classes des mots du texte : On peut établir des parallèles entre les jeux et nos vies de tous les jours .

PRON, VERB, VERB, DET, NOUN, ADP, DET, NOUN, CCONJ, DET, NOUN, ADP, ADJ, DET, NOUN, PUNCT

Indiquez les classes des mots du texte : On peut établir des parallèles entre les jeux et nos vies de tous les jours .

PRON, VERB, VERB, DET, NOUN, ADP, DET, NOUN, CCONJ, DET, NOUN, ADP, ADJ, DET, NOUN, PUNCT

Extraire les classes des mots du texte suivant : Cette proportion a progressé régulièrement au à le cours des de les années , d' après le bureau du de le recensement , seulement 11 % des de les votes avaient été exprimés avant le jour de l' élection en 1996 , et il est probable qu' elle progresse de nouveau cette année .

DET, NOUN, AUX, VERB, ADV, _, ADP, DET, NOUN, _, ADP, DET, NOUN, PUNCT, ADP, ADP, DET, NOUN, _, ADP, DET, NOUN, PUNCT, ADV, NUM, SYM, _, ADP, DET, NOUN, AUX, AUX, VERB, ADP, DET, NOUN, ADP, DET, NOUN, ADP, NUM, PUNCT, CCONJ, PRON, AUX, ADJ, SCONJ, PRON, VERB, ADP, ADJ, DET, NOUN, PUNCT

Extrais les classes des mots du texte suivant : Cette proportion a progressé régulièrement au à le cours des de les années , d' après le bureau du de le recensement , seulement 11 % des de les votes avaient été exprimés avant le jour de l' élection en 1996 , et il est probable qu' elle progresse de nouveau cette année .

DET, NOUN, AUX, VERB, ADV, _, ADP, DET, NOUN, _, ADP, DET, NOUN, PUNCT, ADP, ADP, DET, NOUN, _, ADP, DET, NOUN, PUNCT, ADV, NUM, SYM, _, ADP, DET, NOUN, AUX, AUX, VERB, ADP, DET, NOUN, ADP, DET, NOUN, ADP, NUM, PUNCT, CCONJ, PRON, AUX, ADJ, SCONJ, PRON, VERB, ADP, ADJ, DET, NOUN, PUNCT

Extrayez les classes des mots du texte suivant : Cette proportion a progressé régulièrement au à le cours des de les années , d' après le bureau du de le recensement , seulement 11 % des de les votes avaient été exprimés avant le jour de l' élection en 1996 , et il est probable qu' elle progresse de nouveau cette année .

DET, NOUN, AUX, VERB, ADV, _, ADP, DET, NOUN, _, ADP, DET, NOUN, PUNCT, ADP, ADP, DET, NOUN, _, ADP, DET, NOUN, PUNCT, ADV, NUM, SYM, _, ADP, DET, NOUN, AUX, AUX, VERB, ADP, DET, NOUN, ADP, DET, NOUN, ADP, NUM, PUNCT, CCONJ, PRON, AUX, ADJ, SCONJ, PRON, VERB, ADP, ADJ, DET, NOUN, PUNCT

Isoler les classes des mots du texte suivant : Cette proportion a progressé régulièrement au à le cours des de les années , d' après le bureau du de le recensement , seulement 11 % des de les votes avaient été exprimés avant le jour de l' élection en 1996 , et il est probable qu' elle progresse de nouveau cette année .

DET, NOUN, AUX, VERB, ADV, _, ADP, DET, NOUN, _, ADP, DET, NOUN, PUNCT, ADP, ADP, DET, NOUN, _, ADP, DET, NOUN, PUNCT, ADV, NUM, SYM, _, ADP, DET, NOUN, AUX, AUX, VERB, ADP, DET, NOUN, ADP, DET, NOUN, ADP, NUM, PUNCT, CCONJ, PRON, AUX, ADJ, SCONJ, PRON, VERB, ADP, ADJ, DET, NOUN, PUNCT

Isole les classes des mots du texte suivant : Cette proportion a progressé régulièrement au à le cours des de les années , d' après le bureau du de le recensement , seulement 11 % des de les votes avaient été exprimés avant le jour de l' élection en 1996 , et il est probable qu' elle progresse de nouveau cette année .

DET, NOUN, AUX, VERB, ADV, _, ADP, DET, NOUN, _, ADP, DET, NOUN, PUNCT, ADP, ADP, DET, NOUN, _, ADP, DET, NOUN, PUNCT, ADV, NUM, SYM, _, ADP, DET, NOUN, AUX, AUX, VERB, ADP, DET, NOUN, ADP, DET, NOUN, ADP, NUM, PUNCT, CCONJ, PRON, AUX, ADJ, SCONJ, PRON, VERB, ADP, ADJ, DET, NOUN, PUNCT

Isolez les classes des mots du texte suivant : Cette proportion a progressé régulièrement au à le cours des de les années , d' après le bureau du de le recensement , seulement 11 % des de les votes avaient été exprimés avant le jour de l' élection en 1996 , et il est probable qu' elle progresse de nouveau cette année .

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Dégager les classes des mots dans le texte : Cette proportion a progressé régulièrement au à le cours des de les années , d' après le bureau du de le recensement , seulement 11 % des de les votes avaient été exprimés avant le jour de l' élection en 1996 , et il est probable qu' elle progresse de nouveau cette année .

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Dégage les classes des mots dans le texte : Cette proportion a progressé régulièrement au à le cours des de les années , d' après le bureau du de le recensement , seulement 11 % des de les votes avaient été exprimés avant le jour de l' élection en 1996 , et il est probable qu' elle progresse de nouveau cette année .

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Dégagez les classes des mots dans le texte : Cette proportion a progressé régulièrement au à le cours des de les années , d' après le bureau du de le recensement , seulement 11 % des de les votes avaient été exprimés avant le jour de l' élection en 1996 , et il est probable qu' elle progresse de nouveau cette année .

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Générer les classes des mots issues du texte suivant : Cette proportion a progressé régulièrement au à le cours des de les années , d' après le bureau du de le recensement , seulement 11 % des de les votes avaient été exprimés avant le jour de l' élection en 1996 , et il est probable qu' elle progresse de nouveau cette année .

DET, NOUN, AUX, VERB, ADV, _, ADP, DET, NOUN, _, ADP, DET, NOUN, PUNCT, ADP, ADP, DET, NOUN, _, ADP, DET, NOUN, PUNCT, ADV, NUM, SYM, _, ADP, DET, NOUN, AUX, AUX, VERB, ADP, DET, NOUN, ADP, DET, NOUN, ADP, NUM, PUNCT, CCONJ, PRON, AUX, ADJ, SCONJ, PRON, VERB, ADP, ADJ, DET, NOUN, PUNCT

Génère les classes des mots issues du texte suivant : Cette proportion a progressé régulièrement au à le cours des de les années , d' après le bureau du de le recensement , seulement 11 % des de les votes avaient été exprimés avant le jour de l' élection en 1996 , et il est probable qu' elle progresse de nouveau cette année .

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Générez les classes des mots issues du texte suivant : Cette proportion a progressé régulièrement au à le cours des de les années , d' après le bureau du de le recensement , seulement 11 % des de les votes avaient été exprimés avant le jour de l' élection en 1996 , et il est probable qu' elle progresse de nouveau cette année .

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Trouver les classes des mots du texte : Cette proportion a progressé régulièrement au à le cours des de les années , d' après le bureau du de le recensement , seulement 11 % des de les votes avaient été exprimés avant le jour de l' élection en 1996 , et il est probable qu' elle progresse de nouveau cette année .

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Trouve les classes des mots du texte : Cette proportion a progressé régulièrement au à le cours des de les années , d' après le bureau du de le recensement , seulement 11 % des de les votes avaient été exprimés avant le jour de l' élection en 1996 , et il est probable qu' elle progresse de nouveau cette année .

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Trouvez les classes des mots du texte : Cette proportion a progressé régulièrement au à le cours des de les années , d' après le bureau du de le recensement , seulement 11 % des de les votes avaient été exprimés avant le jour de l' élection en 1996 , et il est probable qu' elle progresse de nouveau cette année .

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Repérer les classes des mots présentes dans le texte suivant : Cette proportion a progressé régulièrement au à le cours des de les années , d' après le bureau du de le recensement , seulement 11 % des de les votes avaient été exprimés avant le jour de l' élection en 1996 , et il est probable qu' elle progresse de nouveau cette année .

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Repère les classes des mots présentes dans le texte suivant : Cette proportion a progressé régulièrement au à le cours des de les années , d' après le bureau du de le recensement , seulement 11 % des de les votes avaient été exprimés avant le jour de l' élection en 1996 , et il est probable qu' elle progresse de nouveau cette année .

DET, NOUN, AUX, VERB, ADV, _, ADP, DET, NOUN, _, ADP, DET, NOUN, PUNCT, ADP, ADP, DET, NOUN, _, ADP, DET, NOUN, PUNCT, ADV, NUM, SYM, _, ADP, DET, NOUN, AUX, AUX, VERB, ADP, DET, NOUN, ADP, DET, NOUN, ADP, NUM, PUNCT, CCONJ, PRON, AUX, ADJ, SCONJ, PRON, VERB, ADP, ADJ, DET, NOUN, PUNCT

Repérez les classes des mots présentes dans le texte suivant : Cette proportion a progressé régulièrement au à le cours des de les années , d' après le bureau du de le recensement , seulement 11 % des de les votes avaient été exprimés avant le jour de l' élection en 1996 , et il est probable qu' elle progresse de nouveau cette année .

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Indiquer les classes des mots du texte :Cette proportion a progressé régulièrement au à le cours des de les années , d' après le bureau du de le recensement , seulement 11 % des de les votes avaient été exprimés avant le jour de l' élection en 1996 , et il est probable qu' elle progresse de nouveau cette année .

DET, NOUN, AUX, VERB, ADV, _, ADP, DET, NOUN, _, ADP, DET, NOUN, PUNCT, ADP, ADP, DET, NOUN, _, ADP, DET, NOUN, PUNCT, ADV, NUM, SYM, _, ADP, DET, NOUN, AUX, AUX, VERB, ADP, DET, NOUN, ADP, DET, NOUN, ADP, NUM, PUNCT, CCONJ, PRON, AUX, ADJ, SCONJ, PRON, VERB, ADP, ADJ, DET, NOUN, PUNCT

Indique les classes des mots du texte : Cette proportion a progressé régulièrement au à le cours des de les années , d' après le bureau du de le recensement , seulement 11 % des de les votes avaient été exprimés avant le jour de l' élection en 1996 , et il est probable qu' elle progresse de nouveau cette année .

DET, NOUN, AUX, VERB, ADV, _, ADP, DET, NOUN, _, ADP, DET, NOUN, PUNCT, ADP, ADP, DET, NOUN, _, ADP, DET, NOUN, PUNCT, ADV, NUM, SYM, _, ADP, DET, NOUN, AUX, AUX, VERB, ADP, DET, NOUN, ADP, DET, NOUN, ADP, NUM, PUNCT, CCONJ, PRON, AUX, ADJ, SCONJ, PRON, VERB, ADP, ADJ, DET, NOUN, PUNCT

Indiquez les classes des mots du texte : Cette proportion a progressé régulièrement au à le cours des de les années , d' après le bureau du de le recensement , seulement 11 % des de les votes avaient été exprimés avant le jour de l' élection en 1996 , et il est probable qu' elle progresse de nouveau cette année .

DET, NOUN, AUX, VERB, ADV, _, ADP, DET, NOUN, _, ADP, DET, NOUN, PUNCT, ADP, ADP, DET, NOUN, _, ADP, DET, NOUN, PUNCT, ADV, NUM, SYM, _, ADP, DET, NOUN, AUX, AUX, VERB, ADP, DET, NOUN, ADP, DET, NOUN, ADP, NUM, PUNCT, CCONJ, PRON, AUX, ADJ, SCONJ, PRON, VERB, ADP, ADJ, DET, NOUN, PUNCT

Extraire les classes des mots du texte suivant : Aujourd'hui , Khanzir est peut-être un porc solitaire , mais il n' est pas toujours seul .

ADV, PUNCT, PROPN, AUX, ADV, DET, NOUN, ADJ, PUNCT, CCONJ, PRON, ADV, AUX, ADV, ADV, ADJ, PUNCT

Extrais les classes des mots du texte suivant : Aujourd'hui , Khanzir est peut-être un porc solitaire , mais il n' est pas toujours seul .

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Extrayez les classes des mots du texte suivant : Aujourd'hui , Khanzir est peut-être un porc solitaire , mais il n' est pas toujours seul .

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Isoler les classes des mots du texte suivant : Aujourd'hui , Khanzir est peut-être un porc solitaire , mais il n' est pas toujours seul .

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Isole les classes des mots du texte suivant : Aujourd'hui , Khanzir est peut-être un porc solitaire , mais il n' est pas toujours seul .

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Isolez les classes des mots du texte suivant : Aujourd'hui , Khanzir est peut-être un porc solitaire , mais il n' est pas toujours seul .

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Dégager les classes des mots dans le texte : Aujourd'hui , Khanzir est peut-être un porc solitaire , mais il n' est pas toujours seul .

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Dégage les classes des mots dans le texte : Aujourd'hui , Khanzir est peut-être un porc solitaire , mais il n' est pas toujours seul .

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Dégagez les classes des mots dans le texte : Aujourd'hui , Khanzir est peut-être un porc solitaire , mais il n' est pas toujours seul .

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Générer les classes des mots issues du texte suivant : Aujourd'hui , Khanzir est peut-être un porc solitaire , mais il n' est pas toujours seul .

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Génère les classes des mots issues du texte suivant : Aujourd'hui , Khanzir est peut-être un porc solitaire , mais il n' est pas toujours seul .

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Générez les classes des mots issues du texte suivant : Aujourd'hui , Khanzir est peut-être un porc solitaire , mais il n' est pas toujours seul .

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Trouver les classes des mots du texte : Aujourd'hui , Khanzir est peut-être un porc solitaire , mais il n' est pas toujours seul .

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Trouve les classes des mots du texte : Aujourd'hui , Khanzir est peut-être un porc solitaire , mais il n' est pas toujours seul .

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Trouvez les classes des mots du texte : Aujourd'hui , Khanzir est peut-être un porc solitaire , mais il n' est pas toujours seul .

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Repérer les classes des mots présentes dans le texte suivant : Aujourd'hui , Khanzir est peut-être un porc solitaire , mais il n' est pas toujours seul .

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Repère les classes des mots présentes dans le texte suivant : Aujourd'hui , Khanzir est peut-être un porc solitaire , mais il n' est pas toujours seul .

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Repérez les classes des mots présentes dans le texte suivant : Aujourd'hui , Khanzir est peut-être un porc solitaire , mais il n' est pas toujours seul .

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Indiquer les classes des mots du texte :Aujourd'hui , Khanzir est peut-être un porc solitaire , mais il n' est pas toujours seul .

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Indique les classes des mots du texte : Aujourd'hui , Khanzir est peut-être un porc solitaire , mais il n' est pas toujours seul .

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Indiquez les classes des mots du texte : Aujourd'hui , Khanzir est peut-être un porc solitaire , mais il n' est pas toujours seul .

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Extraire les classes des mots du texte suivant : « Nous avons demandé à d' autres pays de nous aider à remplir le zoo de différentes espèces d' animaux , y compris d' un porc » a indiqué Saqib .

PUNCT, PRON, AUX, VERB, ADP, DET, ADJ, NOUN, ADP, PRON, VERB, ADP, VERB, DET, NOUN, ADP, ADJ, NOUN, ADP, NOUN, PUNCT, PRON, VERB, ADP, DET, NOUN, PUNCT, AUX, VERB, PROPN, PUNCT