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|
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
fill-in-the-blank | middle | normal | 下图是男性生殖系统简图，请分析回答： | val | biology | [
"男性的主要生殖器官是[②]_____，",
"它除产生精子外，还能分泌______激素，",
"该激素可维持男性第二性征，如______。"
] | null | [
"睾丸；",
"雄性；",
"长胡须（喉结突出，声调变低）"
] | null | biology_212635 |
|
fill-in-the-blank | middle | normal | 如图为一个池塘生态系统示意图，池塘内有水草、浮萍、水绵、鱼、虾等生物，请分析回答： | val | biology | [
"在该生态系统中，消费者有______。图中没有画出的生物部分是______，它们在生态系统中具有重要的作用。",
"该生态系统的能量来源是______，能量在生态系统中是沿着______和食物网流动的。",
"该池塘中如果投入一些肉食性的大黑鱼，那么小鱼的数量在短期内将会______。一段时间后，该生态系统中各种生物的数量又会处于相对稳定的状态，说明该生态系统具有一定的______能力。"
] | null | [
"鱼、虾；分解者",
"太阳能；食物链",
"减少；自我调节"
] | null | biology_246234 |
|
fill-in-the-blank | middle | normal | 如图是黏虫发育过程的四种虫态图，据图回答下列问题： | val | biology | [
"①______，②______，③______，④______．",
"排列出发育的顺序，用序号表示为______．这种发育过程称为______，如______（至少写出两种）等昆虫也是这种发育类型．",
"蝗虫、蟑螂等昆虫的发育类型是______发育，发育过程与图中昆虫相比没有______这个阶段．"
] | null | [
"成虫；幼虫；蛹；受精卵",
"④②③①；完全变态；蝶、蚊",
"不完全变态；蛹"
] | null | biology_163886 |
|
fill-in-the-blank | middle | normal | 自然界的物质循环是须臾不止的。如图是自然界中的物质循环，请据图作答： | val | biology | [
"绿色植物通过______（过程）将空气中的二氧化碳转化成储存在植物体内的______",
"动物作为消费者，直接成间接以植物为食，通过酒化和吸收将摄取的有机物变成自身能够利用的物质，这些有机物在动物体内经过______被分解，产生______和水，释放能量，同时动植物的遗体或粪便经过分解者的分解后，也释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质，又可以被生产者利用。可见，动物能促进生态系统的______",
"人们不能随意灭杀某种动物，因为动物在维持______中起着重要作用。",
"动物帮助植物______，有利于扩大植物的______范围。"
] | null | [
"光合作用；有机物",
"呼吸作用；二氧化碳；物质循环",
"生态平衡",
"传播种子；分布"
] | null | biology_65180 |
|
fill-in-the-blank | middle | normal | 图是显微镜下观察到的小鱼尾鳍内的一部分血管的分支情况，箭头代表血流方向，请据图分析回答： | val | biology | [
"图中A代表的血管是______",
"图中B代表的血管是______，判断的依据是______",
"图中C代表的血管是______．"
] | null | [
"小动脉",
"毛细血管；只允许红细胞单行通过",
"小静脉"
] | null | biology_158470 |
|
multiple-choice | high | normal | 31．下图中表示在良好的生长环境下，“小球藻分裂繁殖中的细胞数量”、“鸡产蛋数量（每天产一枚）”和“竹子自然生长的高度”这三种现象与时间的关系依次是（ ） | val | biology | null | [
"乙、甲、丁",
"甲、丙、乙",
"丙、甲、乙",
"丁、乙、丙"
] | [
"C"
] | biology_b789df266191132d2ef41122630ae6e9 |
||
multiple-choice | high | normal | 细胞的膜蛋白具有物质运输、信息传递、免疫识别等重要生理功能。下列图中，可正确示意不同细胞的膜蛋白及其相应功能的是（ ） | val | biology | null | [
"(A)",
"(B)",
"(C)",
"(D)"
] | [
"D"
] | 血红蛋白存在于红细胞内，不是在细胞膜上，A错误；抗原对T淋巴细胞来说是信号分子，通过T淋巴细胞膜上的受体来接受，而不是抗体，B错误；受体具有特异性，胰高血糖素应作用于胰岛B细胞上的胰高血糖受体，而不是胰岛素的受体，C错误；骨骼肌作为反射弧中的效应器，骨骼肌细胞上有接受神经递质的受体，同时葡萄糖进入细胞也需要载体协助，D正确。 | biology_150e880994ec4d31dad2986e4bb13f8e |
|
multiple-choice | high | normal | 32．将相同的四组马铃薯条分别浸入四种溶液，一小时后测定薯条质量变化的百分率，结果如右表。下列叙述中正确的是（ ） | val | biology | null | [
"Ⅰ的浓度最低",
"Ⅱ的浓度较Ⅲ低",
"Ⅳ的浓度最高",
"Ⅳ可能是蒸馏水"
] | [
"A"
] | biology_d523c537aa38c9fc0a5344687c5d6188 |
||
multiple-choice | high | normal | 植物体内果糖与X物质形成蔗糖的过程如图所示。
下列叙述错误的是（ ） | val | biology | null | [
"X与果糖的分子式都是\\mathrm{C}_6 \\mathrm{H}_{12} \\mathrm{O}_6",
"X是植物体内的主要贮能物质",
"X是植物体内重要的单糖",
"X是纤维素的结构单元"
] | [
"B"
] | 【分析】蔗糖是由一分子果糖和一分子葡萄糖脱去一分子水形成的二糖。
【详解】A、X应为葡萄糖，葡萄糖和果糖都是六碳糖，分子式均为C6H12O6，A正确；
B、X应为葡萄糖，是生物体内重要的能源物质，植物体的主要储能物质为淀粉和脂肪，B错误；
C、X是葡萄糖，是生物体内重要的能源物质，C正确；
D、X是葡萄糖，是构成淀粉、纤维素等多糖的基本单位，D正确。故选B。 | biology_171ba78c6c4efae3ad3d14b5b228a765 |
|
multiple-choice | high | normal | 回答下列有关人体免疫的问题。
采用单克隆技术制备三聚氰胺特异性抗体，可用于检测乳制品中可能存在的微量三聚氰胺。然而由于三聚氰胺分子量过小，不足以激活高等动物的免疫系统，因此在制备抗体前必须对三聚氰胺分子进行有效“扩容”（图14）。
（4）单克隆抗体的制备所基于的免疫学基本原理是（ ）。 | val | biology | null | [
"骨髓瘤细胞生长分裂旺盛",
"每个B淋巴细胞只具备产一种抗体的能力",
"B淋巴细胞与骨髓瘤细胞融合后只剩下产一种抗体的能力",
"在本案中只有三聚氰胺分子能刺激B淋巴细胞形成产单一抗体的能力"
] | [
"B"
] | （4）单克隆抗体的“单”指单一的，特定的，所依据的免疫学基础是每一个B淋巴细胞只能识别一种抗原，合成分泌特定的抗体，故选B。 | biology_37da5aa1e9df1b544c77c373274149df |
|
multiple-choice | high | normal | 14．乔木种群的径级结构（代表年龄组成）可以反映种群与环境之间的相互关系，预测种群未来发展趋势。
研究人员调查了甲、乙两地不同坡向某种乔木的径级结构，结果见如图。下列叙述错误的是（ ）
注:Ⅰ和Ⅱ为幼年期，Ⅲ和Ⅳ为成年期，Ⅴ和Ⅵ为老年期 | val | biology | null | [
"甲地Ⅲ径级个体可能在幼年期经历了干旱等不利环境",
"乙地阳坡的种群密度比甲地阳坡的种群密度低",
"甲、乙两地阳坡的种群年龄结构分别为稳定型和衰退型",
"甲、乙两地阴坡的种群增长曲线均为S型"
] | [
"B"
] | biology_64c2e646b7083c511534a530ff8d5fb0 |
||
multiple-choice | high | normal | 以紫色洋葱鳞叶为材料进行细胞质壁分离和复原的实验，原生质层长度和细胞长度分别用X和Y表示（如图6），在处理时间相同的前提下（ ） | val | biology | null | [
"同一细胞用不同浓度蔗糖溶液处理，X/Y值越小，则紫色越浅",
"同一细胞用不同浓度蔗糖溶液处理，X/Y值越大，则所用蔗糖溶液浓度越高",
"不同细胞用相同浓度蔗糖溶液处理，X/Y值越小，则越易复原",
"不同细胞用相同浓度蔗糖溶液处理，X/Y值越大，则细胞的正常细胞液浓度越高"
] | [
"D"
] | 本题考查质壁分离。
X表示原生质体长度，Y表示细胞长度，X/Y值越小，说明质壁分离程度越大，紫色越深，故A错误；
X/Y值越大，说明细胞质壁分离程度较小，所用蔗糖溶液浓度越低，故B错误；
不同细胞用相同浓度蔗糖溶液处理，X/Y值越小，说明质壁分离程度越大，越不容易复原，故C错误；
不同细胞用相同浓度蔗糖溶液处理，X/Y值越大，说明质壁分离程度越小，该细胞的细胞液浓度与外界溶液的浓度差越小，即细胞液浓度越高，故D正确。 | biology_c42e2de172e766e2fcf758992e963cdb |
|
multiple-choice | high | normal | 已知人的红绿色盲属X染色体隐性遗传，先天性耳聋是常染色体隐性遗传（D对d完全显性）。下图中Ⅱ2 为色觉正常的耳聋患者，Ⅱ5为听觉正常的色盲患者。Ⅱ4(不携带d基因)和Ⅱ3婚后生下一个男孩，这个男孩患耳聋、色盲。既耳聋有色盲的可能性分别是（ ） | val | biology | null | [
"0 、$\\frac{1}{2}$、0",
"0、$\\frac{1}{4}$、$\\frac{1}{4}$",
"0、$\\frac{1}{8}$、0",
"$\\frac{1}{2}$ 、$\\frac{1}{4}$、$\\frac{1}{8}$"
] | [
"A"
] | biology_9044c4f289ce73631b6f7acad455a7e6 |
||
multiple-choice | high | normal | 22．下列能正确表示神经纤维受刺激时，刺激点膜电位由静息电位转为动作电位的过程是（ ） | val | biology | null | [
"①→④",
"②→③",
"③→②",
"④→①"
] | [
"D"
] | 正常情况下，神经纤维的静息膜电位是外正内负，当受到刺激后，转变为外负内正的动作电位，所以应该是选D。 | biology_73990b986c37857d58266e434a6eb6ae |
|
multiple-choice | high | normal | 4．下图为某人工鱼塘食物网及其能量传递示意图（图中数字为能量数值，单位是）。下列叙述正确的是（ ） | val | biology | null | [
"该食物网中最高营养级为第六营养级",
"该食物网中第一到第二营养级的能量传递效率为25 \\%",
"太阳鱼呼吸作用消耗的能量为1357 \\mathrm{~J} \\cdot \\mathrm{m}^{-2} \\cdot \\mathrm{a}^{-1}",
"该食物网中的生物与无机环境共同构成一个生态系统"
] | [
"B"
] | 考查生态系统的能量流动和生态系统的结构为主，食物链的最高营养级鲈鱼为第五营养级；该食物网第一到第二营养级的能量传递效率的计算为两者同化量的比值，即(4200+3780) / 31920=25 \%；太阳鱼的同化的能量除去呼吸作用消耗部分其他用于生长发育繁殖，本题只有太阳鱼和下一个营养级鲈鱼的同化量，无法计算出太阳鱼呼吸作用消耗量；生态系统由生物群落和无机环境共同组成，食物网中的生物只包括了生产者和消费者，少了必要成分分解者。 | biology_2b2fc22c056a3602778c46cc33ced7a5 |
|
multiple-choice | high | normal | 某基因型为AaXDY的二倍体雄性动物（2n＝8），1个初级精母细胞的染色体发生片段交换，引起1个A和1个a发生互换。该初级精母细胞进行减数分裂过程中，某两个时期的染色体数目与核DNA分子数如图所示。
下列叙述正确的是（ ） | val | biology | null | [
"甲时期细胞中可能出现同源染色体两两配对的现象",
"乙时期细胞中含有1条X染色体和1条Y染色体",
"甲、乙两时期细胞中的染色单体数均为8个",
"该初级精母细胞完成减数分裂产生的4个精细胞的基因型均不相同"
] | [
"D"
] | 【分析】1、分析题图：图甲中染色体数目与核DNA分子数比为1:2，但染色体数为4，所以图甲表示次级精母细胞的前期和中期细胞；图乙中染色体数目与核DNA分子数比为1:1，可表示间期或次级精母细胞的后期和精细胞。
2、同源染色体，着丝点分裂，染色体移向细胞两极，处于减数第二次分裂后期，为次级精母细胞。
【详解】A、表示次级精母细胞的前期和中期细胞，则甲时期细胞中不可能出现同源染色体两两配对的现象，A错误；
B、若图表示减数分裂Ⅱ后期或精细胞，则乙时期细胞中含有1条X染色体或1条Y染色体，B错误；
C、图乙中染色体数目与核DNA分子数比为1:1，无染色单体数，C错误；
D、因为初级精母细胞的染色体发生片段交换，引起1个A和1个a发生互换，产生了AXD 、 aXD、AY、aY4种基因型的精细胞，D正确。
故选D。 | biology_56f83c4c34c85432b1e62a8bc73f8222 |
|
multiple-choice | high | normal | 29．右图为某酶在不同温度下反应曲线和时间的关系，从图中不能获得的信息是（ ） | val | biology | null | [
"酶反应的最适温度",
"酶因热而失活",
"酶反应生成物量与时间的关系",
"酶反应速度和酶量的关系"
] | [
"D"
] | biology_58838a15927410365311201f9c7641b0 |
||
multiple-choice | high | normal | 下图表示人体过敏反应发生的基本过程。下列有关叙述正确的是（ ） | val | biology | null | [
"图中包含细胞免疫过程和体液免疫过程",
"细胞①和细胞②分别在骨髓和胸腺中成熟",
"细胞③和细胞④分别指浆细胞和记忆细胞",
"用药物抑制致敏细胞释放生物活性介质可缓解过敏症状"
] | [
"D"
] | 【分析】据图分析，细胞①是T细胞，细胞②是B细胞，细胞③是记忆B细胞，细胞④是浆细胞。
【详解】A、根据图中分泌的抗体可知，过敏反应参与的是体液免疫，A错误；
B、细胞①是T细胞，在胸腺中成熟，细胞②是B细胞，在骨髓中发育成熟，B错误；
C、细胞③和细胞④分别是B细胞分化出的记忆B细胞和浆细胞，C错误；
D、由图可知，致敏细胞释放生物活性介质导致过敏症状，则用药物抑制致敏细胞释放生物活性介质可缓解过敏症状，D正确。 | biology_5a3adb6212390a812f05505359e4f5bc |
|
multiple-choice | high | normal | 植物光合作用的光反应依赖类囊体膜上PSⅠ和PSⅡ光复合体，PSⅡ光复合体含有光合色素，能吸收光能，并分解水。研究发现，PSⅡ光复合体上的蛋白质LHCⅡ，通过与PSⅡ结合或分离来增强或减弱对光能的捕获（如图所示）。LHCⅡ与PSⅡ的分离依赖LHC蛋白激酶的催化。下列叙述错误的是（ ） | val | biology | null | [
"叶肉细胞内LHC蛋白激酶活性下降，PSIⅡ光复合体对光能的捕获增强",
"Mg2+含量减少会导致PSⅡ光复合体对光能的捕获减弱",
"弱光下LHCⅡ与PSⅡ结合，不利于对光能的捕获",
"PSⅡ光复合体分解水可以产生H+、电子和O2"
] | [
"C"
] | 【分析】由题干信息可知，强光下LHC蛋白激酶的催化LHCⅡ与PSⅡ的分离，弱光下LHCⅡ与PSⅡ结合，来改变对光能的捕获强度。
【详解】A、叶肉细胞内LHC蛋白激酶活性下降，LHCⅡ与PSⅡ分离减少，PSIⅡ光复合体对光能的捕获增强，A正确；
B、Mg2+是叶绿素的组成成分，其含量减少会导致PSⅡ光复合体上的叶绿素含量减少，导致对光能的捕获减弱 ，B正确；
C、弱光下LHCⅡ与PSⅡ结合，增强对光能的捕获，C错误；
D、PSⅡ光复合体能吸收光能，并分解水，水的光解产生H+、电子和O2，D正确。
故选C。 | biology_fb9c568f691ba33f47d9f43bdf3e72f5 |
|
multiple-choice | high | normal | 12．在5个相同的琼脂块上分别放置1—5个水稻胚芽鞘尖端，几小时后将这些琼脂块分别紧贴于5个切去尖端的胚芽鞘切面一侧，经暗培养后，测定胚芽鞘弯曲角度（如右图所示）。正确的结果是（ ） | val | biology | null | [
"(A)",
"(B)",
"(C)",
"(D)"
] | [
"A"
] | 芽对生长素的敏感度不高，所以随尖端数量增多，生长素含量增多，生长增快，弯曲角度增大。 | biology_9ec7442fa07d9acda5d0e14c094b5c96 |
|
multiple-choice | high | normal | 题4图是利用基因工程培育抗虫植物的示意图。以下相关叙述，正确的是（ ） | val | biology | null | [
"②的构建需要限制性核酸内切酶和DNA聚合酶参与",
"③侵染植物细胞后，重组Ti质粒整合到④的染色体上",
"④的染色体上若含抗虫基因，则⑤就表现出抗虫性状",
"⑤只要表现出抗虫性状就表明植株发生了可遗传变异"
] | [
"D"
] | 构建载体需要限制酶和DNA连接酶，A错误；③侵染植物细胞后，重组Ti质粒上的T-DNA整合到④的染色体上，B错误；染色体上含有目的基因，但目的基因也可能不能转录或者不能翻译，或者表达的蛋白质不具有生物活性，C错误；植株表现出抗虫性状，说明含有目的基因，属于基因重组，为可遗传变异，D正确。 | biology_43391cc1b0be30759375edf7dc57c350 |
|
multiple-choice | high | normal | 14．右图表示不同浓度生长素对芽生长的影响。当植物表现出顶端优势时，顶芽和最靠近顶芽的侧芽所含生长素的浓度依次分别为（ ） | val | biology | null | [
"a和b",
"b和a",
"b和c",
"c和b"
] | [
"C"
] | 顶端优势指的是顶芽产生的生长素被运输到侧芽部位，使其生长素浓度过高而受到抑制的现象，关键点是生长素浓度过高而抑制了生长，故应在图像中的C点位置，故只能选择C答案。 | biology_87c63c8b467130e8dbbc3c136c4f2326 |
|
multiple-choice | high | normal | 光合作用强度受环境因素的影响。车前草的光合速率与叶片温度、CO2浓度的关系如下图。据图分析不能得出（ ） | val | biology | null | [
"低于最适温度时，光合速率随温度升高而升高",
"在一定的范围内，CO2浓度升高可使光合作用最适温度升高",
"CO2浓度为200μL·L-1时，温度对光合速率影响小",
"10℃条件下，光合速率随CO2浓度的升高会持续提高"
] | [
"D"
] | 【分析】由题图分析可得：
（1）图中所展现有两个影响光合速率的因素：一个是CO2的浓度，另一个是温度。
（2）当温度相同时，光合速率会随着CO2的浓度升高而增大；当CO2的浓度相同时，光合速率会随着温度的升高而增大，达到最适温度时，光合速率达到最高值，后随着温度的继续升高而减小。
（3）当CO2浓度为200μL·L-1时，最适温度为25℃左右；当CO2浓度为370μL·L-1时，最适温度为30℃；当CO2浓度为1000μL·L-1时，最适温度接近40℃。
【详解】A、分析题图可知，当CO2浓度一定时，光合速率会随着温度的升高而增大，达到最适温度时，光合速率达到最高值，后随着温度的继续升高而减小，A正确；
B、分析题图可知，当CO2浓度为200μL·L-1时，最适温度为25℃左右；当CO2浓度为370μL·L-1时，最适温度为30℃；当CO2浓度为1000μL·L-1时，最适温度接近40℃，可以表明在一定范围内，CO2浓度的升高会使光合作用最适温度升高，B正确；
C、分析题图可知，当CO2浓度为200μL·L-1时，光合速率随温度的升高而改变程度不大，光合速率在温度的升高下，持续在数值为10处波动，而CO2浓度为其他数值时，光合速率随着温度的升高变化程度较大，曲线有较大的变化趋势，所以表明CO2浓度为200μL·L-1时，温度对光合速率影响小，C正确；
D、分析题图可知，10℃条件下，CO2浓度为200μL·L-1至370μL·L-1时，光合速率有显著提高，而370μL·L-1至1000μL·L-1时，光合速率无明显的提高趋势，而且370μL·L-1时与1000μL·L-1时，两者光合速率数值接近同一数值，所以不能表明10℃条件下，光合速率随CO2浓度的升高会持续提高，D错误。
故选D。 | biology_d806f6767290ff26a509bf8b5a2faf2d |
|
multiple-choice | high | normal | 20．人卵细胞形成过程如图所示。在辅助生殖时对极体进行遗传筛查，可降低后代患遗传病的概率。一对
夫妻因妻子高龄且是血友病a基因携带者（XAXa），需进行遗传筛查。不考虑基因突变，下列推断正确的是（ ） | val | biology | null | [
"若第二极体的染色体数目为22，则卵细胞染色体数目一定是24",
"若第一极体的染色体数目为23，则卵细胞染色体数目一定是23",
"若减数分裂正常，且第二极体X染色体有1个a基因，则所生男孩一定患病",
"若减数分裂正常，且第一极体X染色体有2个A基因，则所生男孩一定患病"
] | [
"D"
] | biology_744f06b013ab50eb1602d09d5c7e5b8b |
||
multiple-choice | high | normal | 30．某种植物的花色受一组复等位基因的控制，纯合子和杂合子的表现型如右表，若WPWS与WSw杂交，子代表现型的种类及比例分别是 | val | biology | null | [
"3种，2：1：1",
"4种，1：1：1：1",
"2种，1：1",
"2种，3：1"
] | [
"C"
] | biology_e8ae7cb58e007e5c9d693ad42dd9a71e |
||
multiple-choice | high | normal | 线粒体结构模式如图所示，下列叙述错误的是（ ） | val | biology | null | [
"结构1和2中的蛋白质种类不同",
"结构3增大了线粒体内膜的表面积",
"厌氧呼吸生成乳酸的过程发生在结构4中",
"电子传递链阻断剂会影响结构2中水的形成"
] | [
"C"
] | 【分析】线粒体是具有双层膜结构的细胞器，外膜光滑，内膜向内折叠形成嵴，增大了内膜面积。线粒体是有氧呼吸的主要场所，在线粒体基质中进行有氧呼吸第二阶段，在线粒体内膜上进行有氧呼吸第三阶段。
【详解】A、结构1外膜和2内膜的功能不同，所含的蛋白质种类和数量不同，A正确；
B、内膜向内折叠形成3（嵴），增大了内膜面积，B正确；
C、厌氧呼吸生成乳酸的过程发生细胞质基质中，C错误；
D、2内膜是有氧呼吸第三阶段的场所，电子传递链阻断剂会影响结构2中水的形成，D正确。故选C。 | biology_d19e179e8e867fa243b468a860a5b5a0 |
|
multiple-choice | high | normal | 某多细胞动物具有多种细胞周期蛋白（cyclin）和多种细胞周期蛋白依赖性激酶（CDK），两者可组成多种有活性的CDK-cyclin复合体，细胞周期各阶段间的转换分别受特定的CDK-cyclin复合体调控。细胞周期如图所示，下列叙述错误的是（ ） | val | biology | null | [
"同一生物个体中不同类型细胞的细胞周期时间长短有差异",
"细胞周期各阶段的有序转换受不同的CDK-cyclin复合体调控",
"抑制某种CDK-cyclin复合体的活性可使细胞周期停滞在特定阶段",
"一个细胞周期中，调控不同阶段的CDK-cyclin复合体会同步发生周期性变化"
] | [
"D"
] | 【分析】细胞周期是指连续分裂的细胞，从一次分裂完成开始到下一次分裂结束所经历的全过程，分为间期和分裂期。间期又分为G1、S、G2期，S期主要完成DNA复制。
【详解】A、同一生物个体中不同类型细胞的细胞周期的持续时间一般不同，A正确；
B、根据题意“细胞周期各阶段间_x0001_转换分别受特定的CDK-cyclin复合体调控”，可知细胞周期各阶段的有序转换受不同的CDK-cyclin复合体调控，B正确；
C、由于细胞周期各阶段间的转换分别受特定的CDK-cyclin复合体调控。因此抑制某种CDK-cyclin复合体的活性可使各阶段之间的转化受抑制，从而使细胞周期停滞在特定阶段，C正确；
D、由于一个细胞周期中，不同阶段的变化不是同步的，因此调控不同阶段的CDK-cyclin复合体不会同步发生周期性变化，D错误。故选D。 | biology_ed9c864b26341e9904a6387cfd619fb7 |
|
multiple-choice | high | normal | 真核细胞有丝分裂过程中核膜解体和重构过程如图所示。下列有关叙述错误的是（ ） | val | biology | null | [
"Ⅰ时期，核膜解体后形成的小泡可参与新核膜重构",
"Ⅰ→Ⅱ过程中，核膜围绕染色体重新组装",
"Ⅲ时期，核膜组装完毕，可进入下一个细胞周期",
"组装完毕后的核膜允许蛋白质等物质自由进出核孔"
] | [
"D"
] | 【分析】真核细胞有丝分裂前期会发生核膜解体，对应图中的Ⅰ时期，末期核膜会重新合成，对应图中的Ⅲ时期。
【详解】A、真核细胞有丝分裂前期会发生核膜解体，即图中的Ⅰ时期，核膜解体后形成的小泡可参与新核膜重构，A正确；
B、根据图形可知：Ⅰ→Ⅱ过程中，核膜围绕染色体的变化重新组装，B正确；
C、真核细胞有丝分裂末期核膜会重新合成，即对应图中的Ⅲ时期，重新合成的核膜为下一次细胞分裂做准备，C正确；
D、核膜上的核孔可以允许蛋白质等大分子物质进出细胞核，但核孔具有选择性，大分子物质不能自由进出核孔，D错误。
故选D。 | biology_b367a42cb86880a7adb1b570490be76a |
|
multiple-choice | high | normal | 结合题图5分析，下列传述错误的是 （ ） | val | biology | null | [
"生物的遗传信息储存在DNA或RNA的核苷酸序列中",
"核酸苷序列不同的基因可表达出相同的蛋白质",
"遗传信息传递到蛋白质是表现型实现的基础",
"编码蛋白质的基因含遗传信息相同的两条单链"
] | [
"D"
] | 核酸分子中核苷酸的排列顺序就代表着遗传信息，A项正确；由于密码子的简并性等原因，不同的核苷酸序列可表达出相同的蛋白质，B项正确；基因通过控制蛋白质的合成来控制生物的性状，因此遗传信息传递到蛋白质是表现型实现的基础，C项正确；构成基因的两条链是互补的，其碱基排列顺序不同，D项错误。 | biology_02b36dcb1bbe83781ed25c4a7b61631e |
|
multiple-choice | high | normal | 蜜蜂种群由蜂王、工蜂和雄蜂组成，图7显示了蜜蜂的性别决定过程，据图判断，蜜蜂的性别取决于（ ） | val | biology | null | [
"XY性染色体",
"ZW性染色体",
"性染色体数目",
"染色体数目"
] | [
"D"
] | 本题考查受精作用。
根据图示，未受精的卵细胞直接发育成雄蜂，受精卵可发育成蜂王或者工蜂，故蜜蜂的性别取决于染色体数目，故D正确。 | biology_f2d7a50355f91ed56b0ba8138a924712 |
|
multiple-choice | high | normal | 21．右图为三个处于分裂期细胞的示意图，下列叙述中正确的是（ ） | val | biology | null | [
"甲可能是丙的子细胞",
"乙、丙细胞不可能来自同一个体",
"甲、乙、丙三个细胞均含有二个染色体组",
"甲、乙、丙三个细胞均含有同源染色体"
] | [
"A"
] | biology_ed794a4091a00cc1b1c4ec1a76595622 |
||
multiple-choice | high | normal | 21．假设一对夫妇生育的7个儿子中，3个患有血友病（H-h），3个患有红绿色盲（E-e），1个正常。下列示意图所代表的细胞中，最有可能来自孩子母亲的是（ ） | val | biology | null | [
"(A)",
"(B)",
"(C)",
"(D)"
] | [
"B"
] | D是错误的表示。3个只患有血友病（H-h），3个只患有红绿色盲（E-e），1个正常。没有同时患两种，最可能是B. | biology_a9a81dba30df9c851ff0510a699121bd |
|
multiple-choice | high | normal | 基因Bax和Bd-2分别促进和抑制细胞凋亡。研究人员利用siRNA干扰技术降低TRPM7基因表达，研究其对细胞凋亡的影响，结果如图所示。下列叙述错误的是（ ） | val | biology | null | [
"细胞衰老和细胞凋亡都受遗传信息的调控",
"TRPM7基因可能通过抑制Bax基因的表达来抑制细胞凋亡",
"TRPM7基因可能通过促进Bcl-2基因的表达来抑制细胞凋亡",
"可通过特异性促进癌细胞中TRPM7基因的表达来治疗相关癌症"
] | [
"D"
] | 【分析】细胞凋亡是由基因决定的细胞编程序死亡的过程。细胞凋亡是生物体正常发育的基础，能维持组织细胞数目的相对稳定，是机体的一种自我保护机制。在成熟的生物体内，细胞的自然更新、被病原体感染的细胞的清除，是通过细胞凋亡完成的。
【详解】A、细胞衰老和细胞凋亡都是由基因控制的细胞正常的生命活动，都受遗传信息的调控，A正确；
B、据题图可知，siRNA干扰TRPM7基因实验组的TRPM7基因表达量下降，Bax基因表达量增加，细胞凋亡率增加，由此可以得出，TRPM7基因可能通过抑制Bas基因的表达来抑制细胞凋亡，B正确；
C、siRNA干扰TRPM7基因实验组细胞凋亡率高，Bcl-2基因表达量降低，而Bcl-2基因抑制细胞凋亡，故TRPM7基因可能通过促进Bel-2基因的表达来抑制细胞凋亡，C正确；
D、由题图可知，siRNA干扰TRPM7基因实验组，Bax基因表达量增加，Bdl-2基因表达量减少，细胞凋亡率增加，所以可以通过抑制癌细胞中TRPM7基因表达来治疗相关癌症，D错误。
故选D。 | biology_ca449978a2b8d0861f4a267fe625f3f5 |
|
multiple-choice | high | normal | 30．右图中曲线a表示水稻根有氧呼吸和无氧呼吸所释放的CO2总量的变化，曲线b表示有氧呼吸释放的CO2量的变化，则表示无氧呼吸释放的CO2量的变化是下图中的（ ） | val | biology | null | [
"(A)",
"(B)",
"(C)",
"(D)"
] | [
"B"
] | biology_a913b9a42a4b7a868704d20de4f21b9e |
||
multiple-choice | high | normal | 4．将某植物花冠切成大小和形状相同的细条，分为a、b、c、d、e和f组（每组的细条数相等），取上述6组细条分别置于不同浓度的蔗糖溶液中，浸泡相同时间后测量各组花冠细条的长度，结果如图所示。假如蔗糖溶液与花冠细胞之间只有水分交换，则（ ） | val | biology | null | [
"实验后，a组液泡中的溶质浓度比b组的高",
"浸泡导致f组细胞中液泡的失水量小于b组的",
"a组细胞放在蔗糖溶液中失水或吸水所耗ATP大于b组",
"使细条在浸泡前后长度不变的蔗糖浓度介于0.4～0.5mol﹒L-1之间"
] | [
"D"
] | biology_9dc4359399bf5cc1c868e1f72b6bdbcd |
||
multiple-choice | high | normal | 用氨苄青霉素抗性基因（AmpR）、四环素抗性基因（TetR）作为标记基因构建的质粒如图所示。用含有目的基因的DNA片段和用不同限制酶酶切后的质粒，构建基因表达载体（重组质粒），并转化到受体菌中。下列叙述错误的是（ ） | val | biology | null | [
"若用HindⅢ酶切，目的基因转录的产物可能不同",
"若用PvuⅠ酶切，在含Tet（四环素）培养基中的菌落，不一定含有目的基因",
"若用SphⅠ酶切，可通过DNA凝胶电泳技术鉴定重组质粒构建成功与否",
"若用SphⅠ酶切，携带目的基因的受体菌在含Amp（氨苄青霉素）和Tet的培养基中能形成菌落"
] | [
"D"
] | 【分析】图中质粒内，氨苄青霉素抗性基因（AmpR）内含有AcaI和PvuI的酶切位点，四环素抗性基因（TetR）内含有HindIII、SphI和SalI的酶切位点。
【详解】A、若用HindⅢ酶切，目的基因可能正向插入，也可能反向插入，转录的产物可能不同，A正确。
B、若用PvuⅠ酶切，重组质粒和质粒中都有四环素抗性基因（TetR），因此在含Tet（四环素）培养基中的菌落，不一定含有目的基因，B正确；
C、DNA凝胶电泳技术可以分离不同大小的DNA片段，重组质粒的大小与质粒不同，能够鉴定重组质粒构建成功与否，C正确；
D、SphⅠ的酶切位点位于四环素抗性基因中，若用SphⅠ酶切，重组质粒中含氨苄青霉素抗性基因（AmpR），因此携带目的基因的受体菌在含Amp（氨苄青霉素）的培养基中能形成菌落，在含Tet的培养基中不能形成菌落，D错误。
故选D。 | biology_ebe86001ebf0371e31708b2eafc1bb76 |
|
multiple-choice | high | normal | 13．如图表示人动脉血压维持相对稳定的一种反射过程。动脉札压正常时，过高过紧的衣领会直接刺激颈动脉窦压力感受器，引起后续的反射过程，使人头晕甚至晕厥，即“衣领综合征”。下列叙述错误的是（ ） | val | biology | null | [
"窦神经受损时，颈动脉窦压力感受器仍可产生兴奋",
"动脉血压的波动可通过神经调节快速恢复正常",
"“衣领综合征”是反射启动后引起血压升高所致",
"动脉血压维持相对稳定的过程体现了负反馈调节作用"
] | [
"C"
] | biology_0d54e53cdc1dbf9f3f487500190adca3 |
||
multiple-choice | high | normal | 大鼠控制黑眼/红眼的基因和控制黑毛/白化的基因位于同一条染色体上。某个体测交后代表现型及比例为黑眼黑毛:黑眼白化:红眼黑毛:红眼白化=1:1:1:1。该个体最可能发生了下列哪种染色体结构变异（ ） | val | biology | null | [
"(A)",
"(B)",
"(C)",
"(D)"
] | [
"C"
] | 染色体结构变异包括4种类型：缺失、重复、易位和倒位。分析选项可知，A属于缺失、B属于重复、C属于易位，D属于倒位。 | biology_37423008541e344298070110b0f12686 |
|
multiple-choice | high | normal | 32．右图表示某生态系统中，四种生物所同化的有机物的量占该生态系统有机物总量的比例，则这四种生物之间的食物关系最可能的是（ ） | val | biology | null | [
"(A)",
"(B)",
"(C)",
"(D)"
] | [
"A"
] | 从右图中可看出。甲所占有的生物量为最多，应该属于生产者，乙与丙的生物量相近，二者之间不可能构成捕食关系，应该属于同一营养级，而丁的生物量最少，应属于下一营养级，所以选A。 | biology_a2ccb7932bb12a585b977e990ad20cd4 |
|
multiple-choice | high | normal | 某高等动物的一个细胞减数分裂过程如图所示，其中①~⑥表示细胞，基因未发生突变。下列叙述错误的是 （ ） | val | biology | null | [
"⑥的形成过程中发生了染色体畸变",
"若④的基因型是 AbY，则⑤是abY",
"②与③中均可能发生等位基因分离",
"①为4 个染色体组的初级精母细胞"
] | [
"D"
] | biology_ec41ac489cb4a719877b79effab12d2e |
||
multiple-choice | middle | normal | 如图是某湿地生态系统的食物网简图，下列说法不正确的是（ ） | val | biology | null | [
"该食物网中包含四种生物的食物链有四条",
"该食物网中生物体内的能量最终来源于太阳能",
"生物C和D之间既有捕食关系又有竞争关系",
"在该食物网中，G体内有毒物质的含量最高"
] | [
"A"
] | 【解析】
【分析】食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者；解答即可。
【详解】A、该食物网中包含的食物链有：A→C→D→G；B→E→C→D→G；B→E→D→G；B→F→G，因此包含四种生物的食物链有二条，A错误。
B、在该食物网中，这些生物体内的能量最终来源于太阳能，B正确。
C、生物C被D吃，形成捕食关系，C和D都吃E，形成竞争关系，C正确。
D、某些有毒物质沿着食物链积累，营养级别越高，有毒物质在体内积累的越多。G在食物链的末端营养级别最高，则体内的有毒物质的含量最高，D正确。
故选A。
【点睛】回答此题的关键是明确生物之间的关系，食物链、生态系统的能量流动、生物富集现象等。 | biology_6d73262865f95ebef72fd30a846fb803 |
|
multiple-choice | middle | normal | 右图表示以宝米的幼根为实验材料，设计的探究实验:将幼根成熟区以上部分标记为:
区(2cm).成熟区标记为b区(lcm)，成熟区以下部分标记为e区(O.Scm)，一天后测得该幼根增长了约3cm，此时。、6,。三区的长度依次约为( ) | val | biology | null | [
"Scm, lcm, 0.5.cm",
"2cm, 4em, 0.5'em",
"2cm, Icm, 3.5em",
"3cm, 2cm, l.5cm"
] | [
"A"
] | biology_65ef84ec4c2959b68a02985da327dfc0 |
||
multiple-choice | middle | normal | 巴斯德认为，肉汤变酸是微生物引起的，这些微生物来自于空气。他通过设计的曲颈瓶（如右图)，证明了这一假设。巴斯德采用的探究方法叫做 （ ） | val | biology | null | [
"观察法",
"实验法",
"测量法",
"调查法"
] | [
"B"
] | biology_4df7fa460fdf68b9730bb124e59c05c1 |
||
multiple-choice | middle | normal | 下图四种生物中，属于酵母菌的是（ ） | val | biology | null | [
"(A)",
"(B)",
"(C)",
"(D)"
] | [
"B"
] | 【解析】
【分析】细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核，没有叶绿体。真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体。
【详解】A项是蘑菇，D项是霉菌，属于多细胞的真菌，B项是酵母菌，属于单细胞的真菌，真菌的细胞由细胞壁，细胞膜，细胞质和细胞核组成。C项是细菌，细胞的结构由细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核，没有叶绿体。
故选B。
【点睛】解题的关键是理解细菌和真菌的结构比较。 | biology_5aa6face7b64e3cf4633fa1f71b3f936 |
|
multiple-choice | middle | normal | 右图表示人在吸气时，膈肌的运动情况。此时，膈肌
所处的状态、胸廓容积和肺内气压的变化分别是 | val | biology | null | [
"收缩、缩小、下降",
"舒张、扩大、下降",
"舒张、扩大、升高",
"收缩、扩大、下降"
] | [
"D"
] | biology_ad045118a13c87ee2fca09d5b7953cea |
||
multiple-choice | middle | normal | 40．如图曲线表示人体血液中氧气和二氧化碳含量的变化，其中H为上肢动脉．能表示该图含义的正确组合为（ ）
①A曲线代表氧气在血液中的变化
②B曲线代表二氧化碳在血液中的变化
③B曲线代表氧在血液中的变化
④I表示上肢静脉
⑤J表示上肢毛细血管
⑥I表示上肢毛细血管． | val | biology | null | [
"③④⑤",
"①②④",
"①②⑥",
"①②④⑤"
] | [
"C"
] | biology_12dcbc855f9b6c2237d3f2b58296997e |
||
multiple-choice | middle | normal | 右图所示的实验装置探究的是 （ ） | val | biology | null | [
"叶片正面和背面的气孔是否一样多",
"绿叶在光下制造有机物",
"叶片呼吸作用释放二氧化碳",
"叶片光合作用释放氧气"
] | [
"A"
] | biology_55fc473aa36b8b5a416d0d1851997bfe |
||
multiple-choice | middle | normal | 图2是显微镜下观察到的某种陆生植物叶的上下表皮(ab表示细胞)。以下判断错误的是( ) | val | biology | null | [
"甲是上表皮",
"a能进行光合作用",
"乙是下表皮",
"b能进行光合作用"
] | [
"B"
] | 本题考查对表皮结构的理解。植物的表皮分为上表皮和下表皮。在下表皮上较多的气孔。分析图示，乙中含有较多的气孔，因此甲是上表皮，乙是下表皮。气孔是由两个半月形的保卫细胞组成的，在保卫细胞中含有叶绿体，能进行光合作用。而表皮细胞中没有叶绿体，不能进行光合作用。图示中，a是表皮细胞，b是保卫细胞。 | biology_cddc228120730d72c6fbb1dd439957e1 |
|
multiple-choice | middle | normal | 2．在巴斯德曲颈瓶实验中， 甲瓶的瓶口是竖直向上； 乙瓶的瓶口是拉长呈S型的曲颈；将两个烧瓶内的肉汤同时煮沸放凉后，观察肉汤的变化。本实验的实验变量是（ ） | val | biology | null | [
"氧气的有无",
"烧瓶放置时间的长短",
"微生物的有无",
"烧瓶容量的大小"
] | [
"C"
] | biology_5e38b39c3fdc80ad383f27a061e70269 |
||
multiple-choice | middle | normal | 23．科学研究中经常用模拟实验来解决不能或不便用直接实验法解决的问题，便于提高效率、获取证据。依据下图对米勒模拟实验的解释你不认同的是（ ） | val | biology | null | [
"①内模拟了原始大气及闪电",
"②内模拟了原始大气中的水蒸气凝结降雨的过程",
"③内模拟了原始海洋",
"④内产生了多种蛋白质"
] | [
"D"
] | biology_08b3048339afbdfa4017df20ca0c8c5d |
||
multiple-choice | middle | normal | 研究人员在不同气温条件下，测量某受试者呼出气体、尿液、汗液和粪便中的水分，利用这些数据计算此人平均每日
失去的水分，如下表所示。根据此表，若受试者在测试期间生理现象皆正常稳定，且空气中的湿度保持在固定的范围内，则推测在气温7一1 1℃的环境下，此受试者最可能发生的现象是( ) | val | biology | null | [
"呼气时不会失去水分",
"以汗液形式失去的水分较尿液少",
"以粪便形式失去的水分较尿液多",
"尿液和汗液所失去的水分都比炎热时多"
] | [
"B"
] | biology_124513bd999f61459fafc47109da4201 |
||
multiple-choice | middle | normal | 两位健康同学合作进行膝跳反射实验，如图。关于该反射的叙述，错误的是（ ） | val | biology | null | [
"属于简单反射",
"神经中枢位于①脊髓",
"②③属于周围神经系统",
"实验失败可能是④处敲击力度不够"
] | [
"D"
] | 【解析】
【分析】神经调节的基本方式是反射，反射活动的结构基础称为反射弧，包括⑤感受器、②传入神经、①神经中枢、③传出神经和④效应器。反射必须通过反射弧来完成，缺少任何一个环节反射活动都不能完成。
详解】AB．膝跳反射神经中枢位于脊髓，属于非条件反射，正确。
C．神经系统由脑、脊髓和它们所发出的神经组成。脑和脊髓是神经系统的中枢部分，叫中枢神经系统；由脑发出的脑神经和由脊髓发出的脊神经是神经系统的周围部分，叫周围神经系统。②③属于周围神经系统，正确。
D．进行膝跳实验时，敲击的位置是膝盖下方的韧带，也就是⑤感受器，因此实验失败可能是⑤处敲击力度不够，而不是敲击④，错误。
故选D。
【点睛】解答此类题目的关键是理解熟记反射弧的结构和功能。 | biology_afe53ca5ba3d046ab0b55da2f9b6ef5f |
|
multiple-choice | middle | normal | 21．在烟台的海边生活着一种甲壳动物——招潮蟹，它的雄性长有一个大螯肢。在繁殖季节，不同的招潮蟹挥螯的方式也不同。分析甲、乙两种招潮蟹求偶行为的类型以及决定这种行为产生的根本原因 | val | biology | null | [
"先天性行为 应激性",
"先天性行为 遗传性",
"后天性行为 遗传性",
"后天性行为 适应性"
] | [
"B"
] | biology_6281496bcfca28c3cc607c0c55b77b5f |
||
multiple-choice | middle | normal | 15、右图是绿色开花植物的传粉和受精示意图。下列有关其受精过程的叙述正确的是( ) | val | biology | null | [
"②和④结合的过程",
"①和③结合的过程",
"①和④结合的过程",
"②中的精子和③结合的过程"
] | [
"D"
] | biology_f48c7ff0124e2017657e83be6053e297 |
||
multiple-choice | middle | normal | 图中代表细胞分化过程的是（ ） | val | biology | null | [
"a过程",
"b过程",
"c过程",
"d过程"
] | [
"B"
] | 【解析】
【分析】1．细胞是动物体结构和功能的基本单位，人体是由细胞分化形成组织，人体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等。组织进一步形成器官，由几种不同的组织按照一定的次序结合在一起，形成具有一定功能的器官，再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官，按照一定的次序组合在一起形成系统，人体有消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、生殖系统、内分泌系统和神经系统。最后由这八大系统构成完整的人体。因此人体的结构层次由微观到宏观依次是：细胞→组织→器官→系统→人体。
2．题图中：a是细胞的分裂，b是细胞分化，c是组织形成器官，d是器官形成系统。
【详解】生物在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化，这个过程叫做细胞分化。细胞分化产生了不同的细胞群。所以，题图中代表细胞分化过程的是b过程，故选B。
【点睛】理解组织、器官及系统的形成过程以及多细胞生物体的结构层次是解题的关键。 | biology_8fcf53b765fa69ab63f11376c5bb779c |
|
multiple-choice | middle | normal | 5、下表为某健康人肾动脉中的血浆、肾小囊中的液体和尿液的成分比较（单位：克/100毫升），从表中数据可以推断液体乙是( ) | val | biology | null | [
"血浆",
"肾小囊中的液体",
"尿液",
"无法判断"
] | [
"B"
] | biology_b40a01f89deef0a46565ed544444f035 |
||
multiple-choice | middle | normal | 14．如图中甲、乙、丙三条曲线分别表示食物中三种营养成分在消化道中的变化情况，下列叙述正确的是（ ） | val | biology | null | [
"甲代表蛋白质",
"乙代表脂肪",
"丙代表淀粉",
"乙能在胃中消化"
] | [
"D"
] | 【考点】食物的消化和营养物质的吸收过程．菁优网版权所有
【分析】淀粉在口腔开始消化变成麦芽糖，再在小肠彻底消化为葡萄糖．蛋白质在胃初步消化，再在小肠彻底消化为氨基酸．脂肪只能在小肠中消化．所以从图中看出甲是淀粉，乙是蛋白质，丙是脂肪．
【解答】解：A、甲是淀粉，A错误；
B、乙是蛋白质，B错误；
C、丙是脂肪，C错误；
D、乙是蛋白质，蛋白质在胃初步消化，再在小肠彻底消化为氨基酸．D正确．
【点评】掌握淀粉、蛋白质、脂肪的化学消化的过程即可解答． | biology_ff57e2792f2f12b957d7dfbc09d68599 |
|
multiple-choice | middle | normal | 下图为某同学探究“液对淀粉的消化作用”的实验设计下列叙述正确的是（ ） | val | biology | null | [
"淀粉在口腔中被分解成葡萄糖",
"2号试管中的淀粉会被唾液中的蛋白消化分解",
"滴加碘液后，1号试管不变蓝，2号试管变蓝",
"两支试管放在37℃温水中的目的是模拟人体口腔的温度"
] | [
"D"
] | 【解析】
【分析】在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其它条件都相同的实验，叫对照实验。
【详解】A．口腔的唾液中含有唾液淀粉酶，能把淀粉分解为麦芽糖，A错误。
B．2号试管中加入了唾液，唾液中含有的唾液淀粉酶能分解淀粉，B错误。
C．1号试管中加入的是清水，清水对淀粉没有消化作用，因此1号试管滴加碘液后变蓝色；2号试管中的淀粉被唾液淀粉酶分解了，因此滴加碘液后不变蓝，C错误。
D．人体的正常体温是37℃，在该温度下，唾液淀粉酶的活性最高，因此将两支试管放在37℃温水中的目的是模拟人体口腔的温度，D正确。
故选D。
【点睛】实验中，控制变量和设置对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题。 | biology_93a1bf8324091f3d3009d8c4b124739f |
|
multiple-choice | middle | normal | 1864年德国科学家萨克斯将天竺葵的绿色叶片放在暗处12小时，再将此叶片一半曝光，一半用锡箔遮光。经过一段时间光照后，用碘蒸汽处理叶片，结果发现叶片的曝光部分显蓝色，遮光部分显棕色（图2），该实验可以证明( )
①光合作用需要水
②光合作用需要光
③光合作用需要叶绿素
④光合作用能产生淀粉 | val | biology | null | [
"①②",
"②④",
"③④",
"②③"
] | [
"B"
] | biology_81b91a4e620604a1d98687a5a13173bd |
||
multiple-choice | middle | normal | 生物兴趣小组对几种生物的生殖和发育进行观察、研究和实践，你认为他们的观点或结论不科学的是（ ） | val | biology | null | [
"图甲所示扦插属于无性生殖",
"图乙嫁接成活的关键是a接穗和b砧木的形成层紧密结合",
"图丙为鸟卵的结构，其中6 是胚胎发育的部位",
"图丁中胎儿通过2、3从母体获得所需要的营养物质和氧"
] | [
"C"
] | 【解析】
【分析】（1）由亲本产生的有性生殖细胞，经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合，成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式，叫做有性生殖；无性生殖指的是不经过两性生殖细胞结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。
（2）乙图是嫁接，a是接穗，b是砧木。
（3）丙图在鸡卵的结构图中，1是卵白，2是胚盘，3是卵壳，4气室，5系带，6卵黄，7卵黄膜，8卵壳。
（4）丁图中1是子宫，2是胎盘，3脐带。
【详解】A．甲图的扦插不需要两性生殖细胞的结合，由母体直接产生后代的生殖方式属于无性生殖，A不符合题意。
B．嫁接时，被接上去的芽或枝叫a接穗，被接的植物叫b砧木，嫁接时应当使接穗和砧木的形成层紧密结合，以确保成活，因为形成层具有很强的分裂能力，能不断分裂产生新细胞，使得接穗和砧木长在一起，易于成活，B不符合题意。
C．图丙所示鸟卵的结构中，2胚盘是胚胎发育的起点，6是卵黄，为胚胎发育提供养料，C符合题意。
D．丁图中胎儿通过2胎盘、3脐带从母体获得所需要的营养物质和氧气，同时胎儿产生的二氧化碳等废物，也是通过胎盘、脐带经母体排出体外的，D不符合题意。
故选C。
【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握无性生殖、鸟类、人的生殖发育过程和特点。 | biology_97e753c322bfe06f74e3ead0f27089d7 |
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multiple-choice | middle | normal | 治疗关节疾病时，可通过局部注射改善关节灵活性的药物来缓解症状。药物注入的正确部位是图中的（ ） | val | biology | null | [
"①",
"②",
"③",
"④"
] | [
"D"
] | 【解析】
【分析】关节的结构：
【详解】使关节牢固的结构特点是：关节囊及囊里面、外面的韧带。使关节运动灵活的结构特点是：关节面上覆盖一层表面光滑的关节软骨；关节囊的内表面还能分泌滑液，可减少运动时两骨间关节面的摩擦和缓冲运动时的震动。所以，治疗关节疾病时，药物需注入关节的[4]关节腔，故选D。
【点睛】正确识记并理解关节的结构和功能是解题的关键。 | biology_6eb269ec7bc573788ef7b1e4e32d6dc3 |
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multiple-choice | middle | normal | 右图表示人的膈肌收缩和舒张时在胸腔内的位置，下列有关表述正确的是( ) | val | biology | null | [
"膈肌从甲到乙时，呼气",
"膈肌从甲到乙时，吸气",
"呼气完成的瞬间，膈肌处于乙状态",
"吸气完成的瞬间，膈肌处于甲状态"
] | [
"B"
] | biology_65dd5d9f6926afca466a44cb14caa3e5 |
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multiple-choice | middle | normal | 图中表示人体细胞分化的是（ ） | val | biology | null | [
"①",
"②",
"③",
"④"
] | [
"C"
] | 【解析】
【分析】（1）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程,细胞分裂使细胞数目增多。
（2）细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程，细胞分化形成了不同的组织，如动物的肌肉组织、上皮组织、 神经组织和结缔组织，植物的保护组织、营养组织、分生组织和输导组织。
（3）新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长。
【详解】图中①细胞体积增大，表示细胞生长；②过程中只有细胞数目的增加，细胞的形态结构没有发生变化，因此②过程表示细胞分裂；③过程中细胞的形态结构发生了变化，因此③过程表示细胞分化，④表示各种组织构成器官的过程，故C正确。
故选C。
【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握细胞分裂、细胞分化和细胞生长的特点。 | biology_b79f56aa74e74cc8b519e732aab022fc |
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multiple-choice | middle | normal | 27．下图为某同学用显微镜观察人口腔上皮细胞实验的操作步骤，据图分析正确的是( ) | val | biology | null | [
"该同学一定是在光线明亮的环境中观察",
"观察的正确顺序是甲→丙→乙",
"图乙操作的目的是防止物镜镜头压破玻片",
"图丙操作中用细准焦螺旋使镜筒快速上升"
] | [
"C"
] | biology_2b2784cef0316a391aa450b3081ed7d7 |
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multiple-choice | middle | normal | 孙悟同学使用显微镜观察字母“e”装片和洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片，以下说法错误的是（ ） | val | biology | null | [
"若孙悟同学想看到尽可能多的细胞，应选择的镜头组合为①④",
"可以直接使用③号镜头以尽快找到观察目标",
"字母“e”在显微镜下看到的物像是“”",
"若显微镜下观察到细胞在视野的左下方，要将物像移到视野正中央，孙悟同学应向左下方移动装片"
] | [
"B"
] | 【解析】
【分析】据图分析可知，显微镜的镜头有目镜和物镜两种，物镜是安装在转换器上的，因此物镜有螺丝纹。目镜是直接放在镜筒里的，因此目镜无螺纹。所以图中的①②为目镜，③④为物镜。
【详解】AB．物像的放大倍数等于目镜和物镜放大倍数的乘积，放大倍数越大，观察到的细胞越大，数目越少。放大倍数越小，观察到的细胞越小，数目越多。目镜的镜臂越长放大倍数越小，而物镜的镜臂越长放大倍数越大。据此，若要在视野中看到的细胞数目最多，应选择物像的放大倍数最小的一组镜头，应选用①和④。 不可以直接使用③号镜头快速找到观察目标。A正确，B错误。
CD．由于在显微镜下看到的是实物的倒像（上下颠倒，左右相反），在显微镜下移动玻片标本时，标本移动的方向与物像移动的方向正好相反。即字母“e”在显微镜下看到的物像是“”，当物像不在视野的中央时，移动玻片应与玻片的位置一致，即当物像在视野的左下方，若将物像移到视野的中央，应将装片向左下方移动，CD正确。
故选B。 | biology_b493ace3fd5885c926d440933e3467e4 |
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multiple-choice | middle | normal | 图4是某人在一次平静呼吸中肺内气压的变化曲线，试分析曲线BC段的变化中，胸廓的前后径和左右径的变化( ) | val | biology | null | [
"前后径增大，左右径缩小",
"前后径缩小，左右径增大",
"前后径和左右径均增大",
"前后径和左右径均缩小"
] | [
"D"
] | biology_5da41d195114d8d48be73c0761dcfadf |
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multiple-choice | middle | normal | 当阻塞物阻塞咽喉时，救护者可按照如图所示方法施救，被救者体内发生的变化是（ ） | val | biology | null | [
"膈顶部上升，肺内气压变小",
"膈顶部下降，肺内气压变大",
"胸腔容积缩小，肺内气压变大",
"胸腔容积扩大，肺内气压变小"
] | [
"C"
] | 【解析】
【分析】呼吸系统由呼吸道和肺组成，呼吸道是气体进出肺的通道。
【详解】当阻塞物经咽、喉后，堵住气管时，会引起呼吸困难。此时，救护者可按照图中所示方法施救，使被救者膈顶部上升，胸腔容积缩小，肺内气压大于外界气压，形成较大的气流把阻塞物冲出。随后，气体才能顺利进入肺。
故选C。
【点睛】掌握肺与外界的气体交换过程是本题解题关键。 | biology_d73bc0bcf34a48aa7de7e0c7af3e2f72 |
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multiple-choice | middle | normal | 下表是某同学做“唾液对淀粉的消化作用” 实验的相关记录, 从中能得出的结论是 ( ) | val | biology | null | [
"唾液对淀粉有分解作用",
"唾液能将淀粉分解成葡萄糖",
"淀粉酶只对淀粉有分解作用",
"唾液分解淀粉不受温度的影响"
] | [
"A"
] | biology_2e0624cdaf6184dcf43657d422fa044c |
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multiple-choice | middle | normal | 如图是豌豆花和果实的示意图，下列有关说法，错误的是（ ） | val | biology | null | [
"豌豆花的主要结构是雄蕊和雌蕊",
"豌豆花的传粉需要风作为媒介",
"豌豆花中的⑤将来发育成果实",
"豌豆花中的⑤中含有多个胚珠"
] | [
"B"
] | 【分析】豌豆是自花闭花传粉的植物，图中①柱头、②花柱、③子房壁、④胚珠、⑤子房、⑥花药、⑦花丝。
【详解】A．与果实和种子的形成有直接关系的是雌蕊和雄蕊，它们是花的主要结构，正确。
B．豌豆是自花闭花传粉的植物，花粉成熟后自然散落在柱头上，不需要风来传播，错误。
C．在花的结构中，雄蕊的花药里有花粉，花粉里有精子；雌蕊中有子房，子房里有胚珠，胚珠内有卵细胞。经过传粉和受精两个生理过程，⑤子房发育成果实，胚珠发育成种子，正确。
D．豌豆是荚果，由一个子房发育而来，一个荚果里有多个种子，胚珠发育成种子，说明一个子房里面有多个胚珠，正确。
故选B。
【点睛】掌握花的结构和果实种子的发育是解题关键，题目的难点是了解豌豆的传粉方式。 | biology_c616c668cda3d22023ec510cd3690098 |
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multiple-choice | middle | normal | 有人看到别人吃酸杏时，自己也会分泌唾液，这是一种反射现象。( )
下列叙述与这种反射现象特点不相符的是 | val | biology | null | [
"是后天形成的",
"属于低级神经活动",
"可以消退或减弱",
"右图中的①处参与反射的完成"
] | [
"B"
] | biology_bf5593beca480b3a4eda832c60bb8c7c |
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multiple-choice | middle | normal | 16．取两个相同的透明玻璃瓶甲，乙，装满水后分别放入等量金鱼藻，测出瓶内的含氧量后密封，将甲瓶放在黑暗处，乙瓶放在阳光下，其他条件相同，n小时后再次测出瓶内的含氧量，两次测量结果如图所示，下列对于n小时内甲乙两瓶内的含氧量的分析正确的是（ ） | val | biology | null | [
"甲瓶呼吸作用消耗的氧气量是：c克",
"甲瓶呼吸作用消耗的氧气量是：（a-b）克",
"乙瓶光合作用产生的氧气量是：（a-c）克",
"乙瓶光合作用产生的氧气量是：（a-b）克"
] | [
"C"
] | biology_6f1b86a9d15bbeb3c0616b9430266ad5 |
||
multiple-choice | middle | normal | 如图为尿的形成过程示意图，原尿中的葡萄糖经过重新吸收后回到的结构是（ ） | val | biology | null | [
"①",
"②",
"③",
"④"
] | [
"C"
] | 【解析】
【分析】图中，①是肾小球，②是肾小囊，③是肾小管外的毛细血管，④是肾小管。
尿的形成过程中要经过肾小球和肾小囊壁的滤过作用和肾小管的重吸收作用两个过程。
【详解】当血液流经肾小球和肾小囊内壁时，除血液中的血细胞和大分子的蛋白质外，其他成分都可以滤过到②肾小囊腔内形成原尿，当原尿流经④肾小管时，原尿中含有的大部分的水、全部的葡萄糖以及部分无机盐被重吸收。在重吸收过程中，对人体有用的物质，如大部分的水、全部的葡萄糖和部分无机盐被重新吸收，回到包围在肾小管外的③毛细血管中。
故选C。
【点睛】掌握尿液的形成过程是解题的关键。 | biology_b29821c034c7ee110a19d597cc922ed7 |
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multiple-choice | middle | normal | 5．在探究“光对鼠妇生活的影响”实验中，某兴趣小组的同学把一定数量的鼠妇(用m表示)，一半置于较暗，另一半置于较亮的环境中。推测较暗环境中鼠妇数量变化的曲线是( ) | val | biology | null | [
"A",
"B",
"C",
"D"
] | [
"B"
] | biology_e5303a5444d658a9a41d9f6a12601256 |
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multiple-choice | middle | normal | 在天然的草原生态系统中, 狼由于某种疾病而大量死亡, 在较长时间内与鹿群数量变化相符合的曲线是 ( ) | val | biology | null | [
"(A)",
"(B)",
"(C)",
"(D)"
] | [
"D"
] | biology_34854102cd677b59c902c6c3145317a8 |
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multiple-choice | middle | normal | 18、右图是用显微镜观察植物细胞临时装片的两个视野，要把视野中的物像从甲图转变为乙图，下列操作步骤正确的排序是（ ）
①转动细准焦螺旋
②调节光圈
③移动装片
④转动转换器 | val | biology | null | [
"③→①→②→④",
"④→③→②→①",
"③→①→④→②",
"③→④→②→①"
] | [
"D"
] | biology_7b6c21e954001215cdf173b95f163edd |
||
multiple-choice | high | normal | 下图为真核细胞DNA复制过程示意图。下列有关DNA复制与PCR比较的叙述中，错误的是 | val | biology | null | [
"图中酶1的主要作用是断开氢键，PCR也需要酶1",
"复制完成后子链与母链等长，但PCR子链与母链可能不等长",
"DNA复制过程需要引物，PCR一般需要两种不同的引物",
"DNA复制是边解旋边复制，PCR是完全解旋后再进行复制"
] | [
"A"
] | 【分析】本题考查DNA分子的复制和PCR的比较，意在考查考生的区分能力。【解答】A.图中酶1为解旋酶，主要作用是将双链解旋，断开碱基对间氢键，PCR不需要酶1，只需加热即可解旋、断裂氢键，A错误；B.复制完成后子链与母链等长，但由于引物的作用合成的PCR子链与母链可能不等长，B正确；C.DNA复制过程需要引物，PCR一般需要与两条模板链相结合的两种不同的引物，C正确；D.DNA复制是在解旋酶的作用下边解旋边复制，PCR是通过高温变性使两条链完全解旋后再进行复制，D正确。故选A。 | biology_8 |
|
multiple-choice | high | normal | 下图为细胞核的结构示意图，对该图的叙述，错误的是（） | val | biology | null | [
"1为核膜，因为有核孔故属于全透性膜",
"2为核仁，与核糖体的形成有关",
"3为染色质，是细胞中DNA储存的主要场所",
"4为核孔，实现核质之间频繁的物质交换和信息交流"
] | [
"A"
] | 【分析】本题考查细胞核结构和功能的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力。【解答】根据题意和图示分析可知：图中①、②、③、④分别是核膜、核仁、染色质和核孔。据此判断：A.①为核膜，其上有核孔，是细胞核和细胞质之间物质交换和信息交流的孔道，但核膜是选择透性膜，A错误；B.②为核仁，与核糖体的形成有关，B正确；C.③为染色质，化学组成主要是DNA和蛋白质，所以是细胞中DNA储存的主要场所，C正确；D.④为核孔，可以实现核质之间频繁的物质交换和信息交流，D正确。故选A。 | biology_14 |
|
multiple-choice | high | normal | 下图是采用纯化微生物培养的两种接种方法接种后培养的效果图，据图分析不正确的是() | val | biology | null | [
"获得图A效果的接种方法是稀释涂布平法",
"获得图B效果的接种方法是平板划线法",
"若在纯化土壤细菌时菌液浓度过高，培养基上的菌落可能会连成一片",
"在接种前要对培养基进行消毒处理"
] | [
"D"
] | 【分析】本题主要考查平板划线法与稀释涂布平板法的接种，意在强化学生对相关知识的理解与掌握，是一道基础性题目。据图分析，图中A的接种方法是稀释涂布平板法接种，B是平板划线法接种。【解答】A.图A中的菌落分布均匀，接种方法是稀释涂布平板法，A正确；B.图B中菌落明显分区分布，且有划痕，所以应该属于平板划线法接种，B正确；C.菌液浓度过高或培养过程中被杂菌污染，容易造成培养基上的菌落连成一片，C正确；D.接种前要对培养基进行灭菌处理，D错误。故选D。 | biology_18 |
|
multiple-choice | high | normal | 甲、乙、丙三图分别表示3个正在进行分裂的细胞，下列说法错误的是（） | val | biology | null | [
"甲过程可以发生在睾丸",
"乙过程可以发生在卵巢",
"甲、丙细胞中染色体数目等于正常体细胞中的染色体数目",
"乙、丙细胞姐妹染色单体的数目为甲的二倍"
] | [
"D"
] | 【分析】根据题意和图示分析可知：甲细胞不含同源染色体，且着丝点分裂，处于减数第二次分裂后期；乙细胞含有同源染色体，且着丝点分裂，处于有丝分裂后期；丙细胞含有同源染色体，且同源染色体正在分离，处于减数第一次分裂后期。解答本题的关键是细胞分裂图象的识别，要求学生掌握有丝分裂和减数分裂过程特点，能正确区分两者，准确辨别图示细胞的分裂方式及所处时期．细胞分裂图象辨别的重要依据是同源染色体，要求学生能正确识别同源染色体，判断同源染色体的有无，若有同源染色体，还需判断同源染色体有无特殊行为。【解答】A.甲细胞不含同源染色体，着丝点分裂，且细胞质均等分裂，可能是次级精母细胞，也可能是极体，所以可以发生在睾丸或卵巢中，A正确；B.乙过程进行的是有丝分裂，所以可以发生在卵巢中，B正确；C.甲细胞不含同源染色体、但着丝点分裂，丙细胞同源染色体正在分离，但细胞没有分裂，所以甲、丙细胞中染色体数目等于正常体细胞中的染色体数目，C正确；D.由于甲、乙细胞中着丝点都已分裂，所以不含染色单体，D错误。故选D。 | biology_30 |
|
multiple-choice | high | normal | 如图表示细胞膜的亚显微结构，下列叙述错误的是() | val | biology | null | [
"具有①的一侧为细胞膜的外侧",
"②构成细胞膜的基本支架",
"细胞膜的功能复杂程度主要与③有关",
"②是静止的，③是运动的"
] | [
"D"
] | 【分析】本题结合细胞膜的结构示意图，考查了细胞膜的结构，考生要能够识记细胞膜的基本骨架，明确组成细胞膜的蛋白质和磷脂都是可以运动。【解答】A.具有①糖蛋白的一侧为细胞膜的外侧，A正确；B.②磷脂双分子层构成细胞膜的基本支架，B正确；C.细胞膜的功能复杂程度主要与③蛋白质有关，C正确；D.②磷脂双分子层，③蛋白质都是运动的，所以生物膜具有流动性，D错误。故选D。 | biology_43 |
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multiple-choice | high | normal | 如图表示某油料植物种子萌发过程中的物质变化，下列叙述错误的是（ ） | val | biology | null | [
"种子萌发过程中脂肪可能会转化为蔗糖和葡萄糖",
"将种子匀浆与斐林试剂混合后会出现砖红色沉淀",
"脂肪、蔗糖和葡萄糖都由C、H、O三种元素组成",
"葡萄糖氧化分解释放的能量大部分以热能形式散失"
] | [
"B"
] | 解：A、据题图可知，种子萌发过程中，脂肪含量减少，而蔗糖与葡萄糖含量增多，因此在此过程中脂肪可能会转化为蔗糖和葡萄糖，A正确；B、将种子匀浆与斐林试剂混合水浴加热后会出现砖红色沉淀，B错误；C、脂肪、蔗糖和葡萄糖的组成元素都是C、H、O，C正确；D、有氧呼吸过程中释放的能量大部分以热能形式散失，一部分转移到ATP中，1mol葡萄糖彻底氧化分解产生的能量为2870kJ，其中转移到ATP中的能量是1161kJ，其余部分以热能形式散失，D正确。故选：B。分析题图：图甲为油料种子萌发过程中的物质变化，萌发过程中胚乳组织中的脂肪含量下降，葡萄糖、蔗糖含量上升，可见萌发过程中胚乳组织中的脂肪酶催化脂肪水解成本题考查脂肪和糖类在元素组成上的异同、种子萌发过程中有机物之间相互转化的相关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点、把握知识间的内在联系，能从课外材料中获取相关的生物学信息，并能运用这些信息，结合所学知识解决相关的生物学问题的能力。 | biology_55 |
|
multiple-choice | high | normal | 某生态系统中有A，B，C，D四种生物，构成食物链A→B→C，D为分解者，如图是该生态系统中能量流入B处发生的一系列变化示意图，下列说法错误的是（） | val | biology | null | [
"图中的甲表示B的同化量，乙表示B用于生长、发育和繁殖的能量",
"参与丁过程的都是异养型生物，包括细菌、真菌等",
"当种群数量处于相对稳定状态时，B的种群数量一般处于K/2",
"图中D的能量来自A，B，C生物"
] | [
"C"
] | 【分析】根据图示某生态系统中能量流入B处发生的一系列变化示意图，其中甲表示b的同化量；乙表示B用于生长发育和繁殖的能量；丙表示呼吸作用散失；丁表示分解者呼吸作用散失；图中D为分解者。本题结合某生态系统中能量流入B处发生的一系列变化示意图，考查生态系统的功能，重点考查生态系统的能量流动，要求考生识记生态系统中能量的输入、传递、转化和散失过程，能准确判断图中甲～丁的含义，再结合所学的知识准确判断各选项。 | biology_84 |
|
multiple-choice | high | normal | 下图为某单基因遗传病的系谱图，有关判断正确的是 | val | biology | null | [
"该遗传病为隐性性状",
"致病基因位于X染色体上",
"II3和II4的基因型相同",
"II3和II4的基因型可能不同"
] | [
"C"
] | 【分析】对于人类遗传病的类型和特点的理解和识记，并根据相关知识结合遗传系谱图判断人类遗传病的方法的掌握是本题考查的重点。【解答】从图中可以看出这种病可以是显性遗传，也可以是隐性遗传，包括四种情况：常显、伴X显、常隐、伴X隐。若伴X隐，则3，4基因型都为XBXb；若为常隐，则3，4基因型为Bb；若为常显，则3，4基因型为bb；若为伴X显，则3，4基因型为XbXb。综上所述，C正确，ABD错误。故选C。 | biology_86 |
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multiple-choice | high | normal | 如图为植物细胞融合及组织培养过程示意图．下列说法不正确的是（ ） | val | biology | null | [
"植物体细胞杂交的最大优点是可以克服远源杂交不亲和的障碍",
"杂种细胞经过④和⑤过程可以培育成杂种植株说明杂种细胞具有全能性",
"植物原生质体A和B融合可用PEG做诱导剂",
"若A的基因型为Rr，B的基因型为Yy，则最终形成的杂种植株的基因型有四种可能"
] | [
"D"
] | 解：A、植物体细胞杂交的最大优点是克服远缘杂交不亲和的障碍，A正确；B、杂种细胞培育成杂种植株需采用植物组织培养技术，该技术的原理是植物细胞具有全能性，B正确；C、植物原生质体A和B融合可用聚乙二醇（PEG）做诱导剂，C正确；D、杂种植株含有两个亲本的遗传物质，若A的基因型为Rr，B的基因型为Yy，则最终形成的杂种植株的基因型为RrYy，D错误．故选：D．分析题图：图示为植物细胞融合及组织培养过程示意图．①表示去除细胞壁，获取原生质体的过程；②表示人工诱导原生质体融合的过程；③表示再生形成新细胞壁的过程；④表示脱分化过程；⑤表示再分化过程．本题结合植物细胞融合及组织培养过程示意图，考查植物体细胞杂交及植物组织培养的相关知识，要求考生识记植物体细胞杂交的具体过程及优点，能准确判断图中各过程的名称；识记植物组织培养技术的原理及过程，能结合两者准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查． | biology_97 |
|
multiple-choice | high | normal | 2015年2月3日，英国议会下院通过一项历史性法案，允许以医学手段培育“三亲婴儿”。“三亲婴儿”的培育过程可选用如下技术路线。下列有关叙述错误的是（） | val | biology | null | [
"该技术可避免母亲的线粒体遗传病基因传递给后代",
"捐献者携带的红绿色盲基因不会遗传给“三亲婴儿”",
"“三亲婴儿”的染色体全部来自母亲提供的细胞核",
"“三亲婴儿”的培育还需要早期胚胎培养和胚胎移植等技术"
] | [
"C"
] | 【分析】本题考查动物细胞核移植技术、动物细胞培养等知识。要求考生识记动物细胞核移植技术的概念、原理及应用，明确克隆动物的遗传物质来自双亲，能运用所学的知识准确判断各选项是解题的关键。【解答】A.根据图示可知卵母细胞的细胞质来自于捐献者，可避免母亲的线粒体遗传基因传递给后代，A正确；B.捐献者只是提供了卵母细胞的细胞质，所以其细胞核中携带的红绿色盲基因不能遗传给三亲婴儿，B正确；C.三亲婴儿的染色体一半来自母亲提供的细胞核，一半来自精子，C错误；D.三亲婴儿的培育需要核移植、体外受精、早期胚胎培养和胚胎移植等技术，D正确。故选C。 | biology_102 |
|
multiple-choice | high | normal | 若下图中甲、乙两图均表示人体生命活动调节过程中细胞之间的信息传递方式，则以下相关叙述中错误的是 | val | biology | null | [
"细胞2.细胞4依靠细胞表面的糖蛋白识别信息",
"若细胞1为下丘脑中的分泌细胞，则细胞2最可能是甲状腺细胞",
"信息从细胞3传递到细胞4的速度比从细胞1传递到细胞2更快",
"人体对寒冷的反应与甲.乙两图所示的调节方式都有关"
] | [
"B"
] | 本题考查体液调节和神经调节的相关知识，意在考查考生的识图能力、识记能力和理解能力。细胞2、细胞4是相应信息的靶细胞，它们依靠细胞表面的糖蛋白(受体)识别信息并与信息结合，A正确；下丘脑细胞分泌的物质不能直接作用于甲状腺，只能作用于垂体，则细胞2最可能是垂体细胞，B错误；神经调节的速度比体液调节快，所以信息从细胞3传递到细胞4的速度比从细胞1传递到细胞2更快，C正确；人体体温保持相对稳定是体液和神经共同调节的结果，D正确。正确理解神经调节和体液调节的特点，以及二者之间的区别是解题的关键。故选B。 | biology_111 |
|
multiple-choice | high | normal | 如图是描述生命现象的（部分）模型，下列相关叙述错误的是（ ） | val | biology | null | [
"若A代袭人体下丘脑，a代表性激素，则b、c可分别代表促性腺激素释放激素、生长激素",
"若A代表人体记忆B淋巴细胞，a代表抗原刺激，则b、c可分别代表浆细胞、抗体的形成",
"若A代表人体血浆渗透压，a代表失水过多，则b、c可分别代表抗利尿激素增加、肾小管和集合管对水的重吸收能力增强",
"若A代表玉米螟虫种群，a代表诱捕雄虫，则b。c可分别代表性别比例失调、种群密度降低"
] | [
"A"
] | 解：A、若A代袭人体下丘脑，a代表性激素，则b、c可分别代表促性腺激素释放激素、垂体，A错误；B、若A代表人体B淋巴细胞，a为抗原刺激，则b、c可分别代表浆细胞和记忆细胞的形成，B正确；C、若A代表人体血浆渗透压，a代表失水过多，则b、c可分别代表抗利尿激素增加、肾小管和集合管对水的重吸收能力增强，C正确；D、若代表玉米螟虫种群，a代表诱捕雄虫，则b、c可分别代表性别比例失调、种群密度降低，D正确。故选：A。题图分析：图示描述生命现象的（部分）模型，a作用于A产生b，又使b作用于c或使b产生c。据此分析结合各选项判断。本题一图多解，考查水盐平衡调节，性别比例是种群的数量特征、体液免疫以及生态系统稳定性的相关知识，意在考查考生识记、判断和得出正确的结论的能力。 | biology_132 |
|
multiple-choice | high | normal | 下图为利用同位素标记法研究变形虫细胞核功能的实验，据此推断错误的是（） | val | biology | null | [
"RNA首先在细胞核中合成，然后释放到细胞质当中",
"细胞核可能通过控制RNA的合成间接控制细胞的代谢",
"若核质分离较长时间后进行移植，则B组实验细胞质中无15N的RNA",
"A组培养液换15N标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸进行实验，可得到相同的实验结果"
] | [
"D"
] | 【分析】本题结合实验过程图，考查细胞核的相关知识，意在考查考生分析题图获取有效信息的能力；能理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力；能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论。解题的关键是正确分析实验结果：被15N标记的尿嘧啶是合成RNA的原料，在细胞核中首先发现被15N标记的RNA，后再在重组细胞的细胞质中发现被15N标记的RNA，说明RNA首先在细胞核中合成，然后释放到细胞质当中。可见，细胞核可以通过控制RNA的合成来控制蛋白质的合成，进而控制细胞的代谢。 | biology_135 |
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multiple-choice | high | normal | 如图为对刚收获的种子所做的一系列处理，据图分析有关说法正确的是（ ） | val | biology | null | [
"④和⑤是同一种物质，但是在细胞中存在形式不同",
"①和②均能够能萌发形成幼苗",
"③在生物体内主要以化合物形式存在",
"点燃后产生CO2中的C只来自于种子的糖类"
] | [
"A"
] | 解：A、据分析可知，④为自由水，⑤为结合水，故④和⑤是同一种物质，但是在细胞中存在形式不同，A正确；B、②为种子烘干的过程，结合水被破坏，故②不能够能萌发形成幼苗，B错误；C、③为无机盐，在生物体内主要以离子形式存在，C错误；D、点燃后产生CO2中的C只来自于种子的糖类、脂质、蛋白质等有机物，D错误。故选：A。水在细胞中存在的形式及水对生物的作用：结合水与细胞内其它物质结合，是细胞结构的组成成分；自由水（占大多数）以游离形式存在，可以自由流动（幼嫩植物、代谢旺盛细胞含量高）．据图示可知，①为种子晒干的过程，②为种子烘干的过程，③为种子燃烧后剩下的灰分，即无机盐，④为自由水，⑤为结合水．本题比较简单，属于考纲中识记层次的要求，考查了自由水和结合水的相关知识，解答时考生只需识记相关水的功能即可． | biology_144 |
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multiple-choice | high | normal | 用同位素14C标记的吲哚乙酸来处理一段枝条的一端，然后探测另一端是否含有放射性14C的吲哚乙酸存在．枝条及位置如图．下列有关处理方法及结果的叙述中，正确的是（ ） | val | biology | null | [
"处理甲图中的A端，不可能在甲图中B端探测到14C的存在",
"处理乙图中的A端，能在乙图中的B端探测到14C的存在",
"处理乙图中的B端，能在乙图中的A端探测到14C的存在",
"处理甲图中的B端，能在甲图中的A端探测到14C的存在"
] | [
"C"
] | 解：A、生长素从形态学上端向形态学下端运输，即甲图的A到B．所以处理甲图中A端可以在甲图中的B端探测到14C的存在，A错误；B、生长素从形态学上端向形态学下端运输，即乙图的B到A．处理乙图中A端，不能在乙图中的B端探测到14C的存在，B错误；C、生长素从形态学上端向形态学下端运输，即乙图的B到A．处理乙图中B端，能在乙图中的A端探测到14C的存在，C正确；D、生长素从形态学上端向形态学下端运输，即甲图的A到B．处理甲图中B端，不能在甲图中的A端探测到14C的存在，D错误．故选：C．生长素的运输具有极性运输的特点，即从形态学上端向形态学下端运输，即甲图的A到B，乙图的B到A．处理甲图中A端，可以在甲图中的B端探测到14C的存在，反之则不能；处理乙图中B端，能在乙图中的A端探测到14C的存在，反之则不能．本题结合题图，考查生长素的极性运输，意在考查考生的识图能力，能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力和解决实际问题的能力，难度不大． | biology_156 |
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multiple-choice | high | normal | 下图为大肠杆菌DNA分子（片段）的结构示意图。下列说法正确的是（） | val | biology | null | [
"两条链反向平行，图中1代表的结构有4种",
"图中2代表脱氧核糖，其中含有4个碳原子",
"图中3为含氮碱基，可代表G或C",
"DNA分子的多样性与图中1、2交替连接有关"
] | [
"C"
] | 【分析】本题的知识点DNA分子的结构，对于相关知识点的综合理解应用，把握知识点间的内在联系是解题的关键。【解答】A.两条链反向平行，图中1代表磷酸，只有一种，A错误；B.图中2代表脱氧核糖，其中含有5个碳原子，B错误；C.图中3为含氮碱基，与4之间形成3个氢键，可代表G或C，C正确；D.DNA分子的多样性与碱基的排列顺序有关，D错误。故选C。 | biology_173 |
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multiple-choice | high | normal | 鱼鳞藻和脆杆藻是鱼类的饵料，微囊藻会产生有毒物质污染水体．某研究小组调查了当地部分湖泊营养化程度对藻类种群数量的影响，结果如图所示．下列叙述中错误的是（ ） | val | biology | null | [
"用取样调查的方法可测定藻类的种群密度",
"富营养化水体有利于能量流向对人类有益的部分",
"若该水体出现了“水华”现象，将对鱼鳞藻的影响最大",
"当水体达到中营养化时，可以利用脆杆藻控制微囊藻的数量，净化水体"
] | [
"B"
] | 解：A、藻类属于低等植物，可以用取样调查的方法测定其种群密度，A正确；B、在中营养化水体中，鱼鳞藻、脆杆藻等数目较多，有利于能量流向对人类最有益的部分（鱼类），B错误；C、在富营养化水体中，鱼鳞藻的数量最少，说明其适应性最弱，若该水体出现了“水华”现象，将对鱼鳞藻的影响最大，C正确；D、脆杆藻适宜在中营养化水体中生存，因此能用脆杆藻来控制中营养化水体中微囊藻的数量，D正确．故选：B．分析图形，在中营养化水体中，脆杆藻数目较多，在富营养化水体中微囊藻的数量多，说明三种藻类是竞争关系．在富营养化水体中，鱼鳞藻的数量最少，说明其适应性最弱，脆杆藻不适宜在富营养化水体中生存，不能用脆杆藻来控制富营养化水体中微囊藻的数量．本题考查营养化程度对三种藻类种群数量变化的影响的相关知识，提升了学生获取信息以及运用所学知识解决实际问题的能力． | biology_198 |
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multiple-choice | high | normal | A、a和B、b是控制两对相对性状的两对等位基因，位于1号和2号这一对同源染色体上，1号染色体上有部分来自其它染色体的片段，如图所示．下列有关叙述不正确的是（ ） | val | biology | null | [
"A和a、B和b均符合基因的分离定律",
"可以通过显微镜来观察这种染色体移接现象",
"染色体片段移接到1号染色体上的现象称为基因重组",
"同源染色体上非姐妹染色单体发生交叉互换后可能产生4种配子"
] | [
"C"
] | 解：A、A和a、B和b在减数分裂过程中会随同源染色体分离而分开，遵循基因的分离定律，A正确；B、染色体结构变异可以在显微镜下观察，B正确；C、染色体片段移接到1号染色体上，是染色体变异，不属于基因重组，C错误；D、同源染色体上非姐妹染色单体发生交叉互换后可能产生4种配子，D正确。故选：C。本题是对染色体变异和基因重组的概念及减数分裂过程中染色体的行为变化的考查，回忆染色体变异和基因重组的概念、减数分裂过程中染色体的行为变化，然后结合题图分析选项进行解答．对染色体变异和基因重组的概念及减数分裂过程中染色体的行为变化的理解并把握知识点间的内在联系是解题的关键． | biology_216 |
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multiple-choice | high | normal | 20．下图是种群数量增长曲线，下列有关叙述正确的是 | val | biology | null | [
"将某一物种迁入到一个新的环境中，短时间内都将会表现如类似曲线Ⅰ的种群增长形式",
"曲线Ⅱ中的b点，种群的年龄组成为增长型",
"曲线Ⅱ中的c—d段，可能是营养物质缺乏所导致的",
"酿酒过程中，将酵母菌的种群数量控制在K/2可获得最大效益"
] | [
"C"
] | 【分析】本题考查种群数量变化的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容的能力。 | biology_220 |
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multiple-choice | high | normal | 如图表示光合作用与呼吸作用过程中物质变化的关系,下列说法不正确的是（） | val | biology | null | [
"1、3和4过程产生的【H】不是同一种物质",
"各种生物体(病毒除外)都能进行的过程是3",
"1过程中产生的ATP可以用于植物的各项生命活动",
"2过程需多种酶参与，且需要ATP供能"
] | [
"C"
] | 【分析】本题考查细胞代谢的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系及图文转换能力。综合运用能力。1是光反应过程，2是暗反应过程，需要光反应提供[H]和ATP，同时需要多种酶参与。3是有氧呼吸第一阶段，4是有氧呼吸第二阶段，5是有氧呼吸第三阶段。【解答】A.1过程产生的[H]是指NADPH、3和4过程产生的[H]是NADH，A正确；B.各种生物体(病毒除外)，无论有氧呼吸还是无氧呼吸都能进行3阶段，B正确；C.光反应产生的ATP只能用于暗反应阶段C3的还原，不能用于其他的生命活动，而其他的生命活动所需要的能量是呼吸作用过程中产生的ATP提供的，C错误；D.2为暗反应过程需多种酶参与，且需要ATP供能，D正确。故选A。 | biology_229 |
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multiple-choice | high | normal | 用R型和S型肺炎双球菌进行实验，其过程和结果如图所示．下列关于该实验的叙述错误的是（ ） | val | biology | null | [
"该实验说明R型菌是无毒的",
"该实验说明R型菌在一定条件下可转化为S型菌",
"加热杀死的S型菌无致死性是因为其蛋白质已变性失活",
"在一定条件下R型菌实现转化是因为其发生了基因突变"
] | [
"D"
] | 解：A、该实验中R型菌是无毒的，A正确；B、该实验说明R型菌在一定条件下可转化为S型菌，B正确；C、加热杀死的S型菌无致死性是因为其蛋白质已变性失活，C正确；D、在一定条件下R型菌实现转化是因为其发生了基因重组，D错误．故选：D．R型和S型肺炎双球菌的区别是前者没有荚膜（菌落表现粗糙），后者有荚膜（菌落表现光滑）．由肺炎双球菌转化实验可知，只有S型菌有毒，会导致小鼠死亡，S型菌的DNA才会是R型菌转化为S型菌．肺炎双球菌体内转化实验：R型细菌→小鼠→存活；S型细菌→小鼠→死亡；加热杀死的S型细菌→小鼠→存活；加热杀死的S型细菌+R型细菌→小鼠→死亡．本题考查了肺炎双球菌的转化实验，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力；熟练掌握该实验的实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用． | biology_252 |
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multiple-choice | high | normal | 硅藻的生长需要硅酸盐。下图是Tilman等对两种淡水硅藻——针杆藻和星杆藻的研究结果。图中实线表示种群密度，虚线表示培养液中硅酸盐含量。a表示单独培养针杆藻的情况，b表示单独培养星杆藻的情况，c表示两种硅藻在一起培养的情况。则针杆藻和星杆藻之间的关系是() | val | biology | null | [
"竞争",
"捕食",
"种内互助",
"共生"
] | [
"A"
] | 【分析】本题考查了生物种间关系的相关知识。意在考查考生获取相关的信息，并能运用这些信息，结合所学知识解决相关的生物学问题的能力；理论联系实际，综合运用所学知识解决自然界和社会生活中的一些生物学问题。【解答】星杆藻和针杆藻生活在一起，由于二者对硅酸盐（共同喜好）的依赖程度不同，一方种群数量稳定（针杆藻），一方种群数量趋于消失（星杆藻），属于竞争关系，综上所述，A正确，BCD错误。故选A。 | biology_275 |
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multiple-choice | high | normal | 如图是某生态农业示意图，下列说法不正确的是（ ） | val | biology | null | [
"用残渣来培育食用菌和蛆蛹，实现了废物的资源化",
"该生态农业提高了能量利用率",
"用蛆蛹粪便作有机肥还田，运用了物质循环再生原理",
"离开人的管理，该生态工程仍可以正常运转"
] | [
"D"
] | 解：A、用残渣来培育使用菌和蛆蛹，实现了废物的资源化，A正确；B、该生态系统经过能量的多级利用，提高了系统总能量的利用效率，B正确；C、用蛆蛹粪便作有机肥还田，是将废弃物中的物质循环利用，故符合物质循环再生的原理，C正确；D、离开了人的作用，该系统将很快崩溃，D错误．故选：D．流经该生态系统的总能量是生产者通过光合作用固定的全部太阳能，建立该人工生态系统的目的是实现对能量的多级利用，提高能量的利用率，减少环境污染．与种植单一作物的农田相比，该生态系统生物种类多，自我调节能力强，建立该生态系统遵循的原理主要是物质循环再生原理和生物多样性原理．本题主要考查学生的分析和理解能力．要注意：（1）生态工程实例的模式各具特色，关键是理解其中运用的主要生态工程原理．（2）进行生态工程建设时，应该积极利用自然生态系统强大的自我恢复力，节省投资．（3）生态工程的恢复作用是有限的，不能误认为只要有生态工程就可以走发达国家“先污染、破坏，后治理”的老路． | biology_284 |
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multiple-choice | high | normal | 豌豆种子刚萌发时，只有一个主茎，没有侧枝；切除主茎顶端，常会长出甲、乙两个侧枝（图①）。若将甲的顶芽切除后，甲、乙的侧芽均无明显生长（图②）；若同时切除甲、乙的顶芽，其侧芽均明显生长（图③）。图②实验中甲的侧芽未明显生长最合理的假说是（ ） | val | biology | null | [
"甲枝的侧芽因其顶芽被切除而缺少生长素",
"甲枝的侧芽自身产生的IAA过多导致其死亡",
"乙枝顶芽产生的IAA通过极性运输运到甲枝的侧芽抑制其生长",
"乙枝顶芽产生的IAA运至根尖诱导生成的抑制性物质向上运输至甲枝的侧芽"
] | [
"D"
] | 解：A、若“甲枝的侧芽因其顶芽被切除而缺少生长素”成立的话，那么乙枝顶芽没有切除，乙枝的侧芽应该生长，这与实验结果矛盾，A错误；B、与③结果比较，甲枝的侧芽自身产生的IAA过多导致其死亡不成立，B错误；C、将甲的顶芽切除后，甲、乙的侧芽均无明显生长，所以乙侧枝顶芽产生的IAA不能运到甲的侧芽，C错误；D、乙枝顶芽产生的IAA运至根尖诱导生成的抑制性物质向上运输至甲乙枝的侧芽，D正确。故选：D。顶端优势是指顶芽优先生长而侧芽生长受抑制的现象，顶端优势的原因是顶芽产生的生长素向侧芽运输并积累在侧芽部位，低浓度的生长素促进顶芽的生长，高浓度的生长素抑制侧芽的生长。去除顶端优势后侧芽可以生长。据此分析作答。本题结合图示主要考查顶端优势的机理，意在强化学生对顶端优势的相关知识的理解与运用，题目难度中等。 | biology_300 |
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multiple-choice | high | normal | 如图为自然界形成普通小麦的过程示意图。下列说法中，不正确的是（ ） | val | biology | null | [
"甲的体细胞中含有两个染色体组，由于甲的体细胞中无同源染色体，所以甲高度不育",
"甲成为丙过程中，细胞中核DNA分子数目、染色体数目和染色体组数目都发生了加倍",
"若从播种到收获种子需1年时间，且所有的有性杂交都从播种开始。理论上从一粒小麦和山羊草开始，第2年即可产生普通小麦的植株",
"普通小麦体细胞中最多可含有12套遗传信息"
] | [
"C"
] | 解：A、图中甲是二倍体一粒小麦与二倍体山羊草经减数分裂后，配子结合形成的受精卵发育而成，含2个染色体组，但细胞内没有同源染色体，所以不能进行正常的减数分裂，因而不育。A正确；B、看图可知：甲成为丙过程中，细胞中核DNA分子数目、染色体数目都发生了加倍，染色体组数目也随染色体数目的加倍而加倍，B正确；C、第一年，普通小麦和山羊草杂交，产生种子，第二年这粒种子萌芽，同时赶上条件变化使染色体加倍，成为二粒小麦，二粒小麦又和另一种山羊草杂交又结了种子；第三年，这粒种子萌发，由于条件的变化，染色体又加倍，成为普通小麦，当年这粒小麦就结了种子，这就是普通小麦的种子。第四年，普通小麦的种子萌发成为幼苗。C错误；D、根据题意和图示分析可知：普通小麦是异源六倍体，在有丝分裂后期可以含有12个染色体组，含有12套遗传信息，D正确。故选：C。1、根据题意和图示分析可知：普通小麦是异源六倍体，其培育原理是染色体变异，是细胞内染色体数目以染色体组的形式成倍地增加。2、现代进化理论认为：①进化是以种群为基本单位，进化的实质是种群的基因频率的改变。②突变和基因重组产生进化的原材料。③自然选择决定生物进化的方向。④隔离导致物种形成。本题考查生物变异的应用的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力。 | biology_303 |