Datasets:

nyuuzyou
/

azkurs

Dataset card Viewer Files Files and versions Community

Split (1)

train

The full dataset viewer is not available (click to read why). Only showing a preview of the rows.

The dataset generation failed

Error code:   DatasetGenerationError
Exception:    ArrowInvalid
Message:      JSON parse error: Column(/title) changed from string to object in row 10
Traceback:    Traceback (most recent call last):
                File "/src/services/worker/.venv/lib/python3.9/site-packages/datasets/packaged_modules/json/json.py", line 160, in _generate_tables
                  df = pandas_read_json(f)
                File "/src/services/worker/.venv/lib/python3.9/site-packages/datasets/packaged_modules/json/json.py", line 38, in pandas_read_json
                  return pd.read_json(path_or_buf, **kwargs)
                File "/src/services/worker/.venv/lib/python3.9/site-packages/pandas/io/json/_json.py", line 815, in read_json
                  return json_reader.read()
                File "/src/services/worker/.venv/lib/python3.9/site-packages/pandas/io/json/_json.py", line 1025, in read
                  obj = self._get_object_parser(self.data)
                File "/src/services/worker/.venv/lib/python3.9/site-packages/pandas/io/json/_json.py", line 1051, in _get_object_parser
                  obj = FrameParser(json, **kwargs).parse()
                File "/src/services/worker/.venv/lib/python3.9/site-packages/pandas/io/json/_json.py", line 1187, in parse
                  self._parse()
                File "/src/services/worker/.venv/lib/python3.9/site-packages/pandas/io/json/_json.py", line 1403, in _parse
                  ujson_loads(json, precise_float=self.precise_float), dtype=None
              ValueError: Trailing data
              
              During handling of the above exception, another exception occurred:
              
              Traceback (most recent call last):
                File "/src/services/worker/.venv/lib/python3.9/site-packages/datasets/builder.py", line 1854, in _prepare_split_single
                  for _, table in generator:
                File "/src/services/worker/.venv/lib/python3.9/site-packages/datasets/packaged_modules/json/json.py", line 163, in _generate_tables
                  raise e
                File "/src/services/worker/.venv/lib/python3.9/site-packages/datasets/packaged_modules/json/json.py", line 137, in _generate_tables
                  pa_table = paj.read_json(
                File "pyarrow/_json.pyx", line 308, in pyarrow._json.read_json
                File "pyarrow/error.pxi", line 154, in pyarrow.lib.pyarrow_internal_check_status
                File "pyarrow/error.pxi", line 91, in pyarrow.lib.check_status
              pyarrow.lib.ArrowInvalid: JSON parse error: Column(/title) changed from string to object in row 10
              
              The above exception was the direct cause of the following exception:
              
              Traceback (most recent call last):
                File "/src/services/worker/src/worker/job_runners/config/parquet_and_info.py", line 1417, in compute_config_parquet_and_info_response
                  parquet_operations = convert_to_parquet(builder)
                File "/src/services/worker/src/worker/job_runners/config/parquet_and_info.py", line 1049, in convert_to_parquet
                  builder.download_and_prepare(
                File "/src/services/worker/.venv/lib/python3.9/site-packages/datasets/builder.py", line 924, in download_and_prepare
                  self._download_and_prepare(
                File "/src/services/worker/.venv/lib/python3.9/site-packages/datasets/builder.py", line 1000, in _download_and_prepare
                  self._prepare_split(split_generator, **prepare_split_kwargs)
                File "/src/services/worker/.venv/lib/python3.9/site-packages/datasets/builder.py", line 1741, in _prepare_split
                  for job_id, done, content in self._prepare_split_single(
                File "/src/services/worker/.venv/lib/python3.9/site-packages/datasets/builder.py", line 1897, in _prepare_split_single
                  raise DatasetGenerationError("An error occurred while generating the dataset") from e
              datasets.exceptions.DatasetGenerationError: An error occurred while generating the dataset

Need help to make the dataset viewer work? Make sure to review how to configure the dataset viewer, and open a discussion for direct support.

url string	title string	text string
http://azkurs.org	Ana səhifə	\| M a ` strreplmatni Tayanch so‘zlar: tashkil etish, shakl, ta’limni tashkil etish shakli, ta’limni tashkil etish tizimi, dars, darsning turlari, ta’limni tashkil etishning yordamchi shakllari. - 24,42 Kb. 1 \| oxumaq \| \| Elеktrоvоzlаr kuzоvlаri kоnstruksiyalаrini o`rgаnish Mo`ljаllаnishigа ko`rа kuzоvlаr lоkоmоtiv (elеktrоvоz, tеplоvоz) vа vаgоn (elеktr pоyеzdlаri vа dizеl pоyеzdlаri vаgоnlаri kuzоvlаri) turlаrigа bo`linаdi. - 1,26 Mb. 2 \| oxumaq \| \| Мундарижа Yarim o’tkazgichlar asosida elektronika elementlarini tayyorlash va ularni o’stirish texnologiyasi mavzusida bajarilgan. - 1,68 Mb. 21 \| oxumaq \| \| Gimnastika va uni o‘qitish metodikasi fanining o`quv Fan dasturi Oliy va o‘rta maxsus, kasb-hunar ta`limi yo‘nalishlari bo‘yicha Muvofiqlashtiruvchi kengashning 2019-yil “ ” dagi “ ” -son majlis bayoni bilan ma`qullangan. - 0,77 Mb. 11 \| oxumaq \| \| Ya. A. Komenskiyning “Buyuk didaktika” asari tahlili. Komenskiyning pedagogik nazariyasida ta’lim-o’qitish, ya’ni didaktika katta o’rin egallaydi Komenskiyning pedagogik nazariyasida ta’lim-o’qitish, ya’ni didaktika katta o’rin egallaydi. Uning didaktikasida tabiiylik metodi asosiy rol o’ynab, bu metodning mohiyati, bolaning yoshini, bilim hajmini, psixologik xususiyatlarini hisobga. - 26,05 Kb. 3 \| oxumaq \| \| 2. Keys-stadi metodi tarixi Natijada talabalarning bilimlari amaliy jarayon bilan bog‘likda mustahkamlanib boriladi. O’quvchilarning mantiqiy fikrlash qobiliyati, nutq mahorati, hamkorlikda ishlash ko‘nikmalari rivojlanadi. - 32,48 Kb. 2 \| oxumaq \| \| Radiatsion vaziyatni aniqlash va baholash O`zbеkiston Rеspublikasida faoliyat ko`rsatadigan kimyoviy va radiatsiyaviy xavfli inshootlar. - 15,47 Kb. 6 \| oxumaq \| \| Otlardan kelishik kategoriyalari yuzasidan berilgan mashqlarni tahlil qilish Reja: Otlardan kelishik kategoriyalari yuzasidan berilgan mashqlarni tahlil qilish Ot bilan otni bosh va qaratqich kelishiklari, ot bilan fe'l va boshqa turkumdagi so'zlarni bosh, tushum jo'nalish, o'rin-payt, chiqish,ba'zan qaratqich. - 19,15 Kb. 6 \| oxumaq \| \| T. U. Usmonov, B. C. Mirzayev, I. S. Hasanov mutaxassislikka «Q ish lo q x o 'ja lig i m a s h in a la ri, fo y d alan ish v a t a ’m irla sh» k a fe d ra si d o tsen ti. - 9,7 Mb. 188 \| oxumaq \| \| Magistr dissertasiyasi üZRƏ FƏRDİ İŞ plani "Beynəlxalq Magistratura və Doktorantura Mərkəzi" Magistrantın S. A. A Dissertasiya işinin mövzusu: Koronavirus (coviD-19) pandemiyasının istehsal müəssisələrinin. - 289,12 Kb. 1 \| oxumaq \| \| Oliy talim fan va innovatsiyalar vazirligi jizzax politexnika institti Rossiyaning moliya tizimi nima? Ijtimoiy reproduktsiyaning turli sharoitlarida moliyani rivojlantirishning muntazamligini tahlil qilish ularning mazmunida umumiy xususiyatlar mavjudligidan guvohlik beradi. - Referat 77,36 Kb. 6 \| oxumaq \| \| Asetilen Generatoru: Cihaz Və Əməliyyat Prinsipi Hal-hazırda belə cihazlar həm stasionar, həm də mobil qaz qurğularında istifadə olunur. Əslində, asetilen qaz qaynaqında əsas yanacaqdır. Hansı avadanlıq və onun əsas xüsusiyyətləri nə haqqında daha ətraflı danışaq. - 269,32 Kb. 3 \| oxumaq \| \| 1. Генератор Mad Libs Mad Libs манипулирует входными данными, которые могут быть любыми: прилагательным, местоимением или глаголом. После ввода данных программа берет данные и упорядочивает их для построения истории. - Программа 42,3 Kb. 9 \| oxumaq \| \| Mavzu: Maktabgacha pedagogikaning boshqa fanlar bilan aloqasi Reja Maktabgacha pedagogika bu maktabgacha yoshdagi bolalarni, shu jumladan erta yoshdagi bolalarni tarbiyalashni tartibga soluvchi qonunlarni o'rganadigan pedagogika sohasi. - 34,16 Kb. 3 \| oxumaq \| \| Fuqarolik tushunchasi. Yagona fuqarolik. Fuqarolikni belgilash asoslari − qon va tuproq huquqi. O’zbekiston Respublikasi fuqaroligini olish Fuqarolik to’g’risidagi ishlarni yurituvchi davlat organlari va ularning vakolatlari. - 114 Kb. 5 \| oxumaq \|
http://azkurs.org/category/Ginekologiya/Menstruasiya/	Menstruasiya	Ginekologiya Menstruasiya 1. Jinsiy organiar. Birlamchi jinsiy hujayralarning kelib chiqishi va rivojlanishi Hujayralarning ana shu qatorini A. Veysman "Homila yo'li", bunday hujayralarning o'zini esa generativ hujayralar, yoki organizmning generativ qismi deb atadi. Menstruasiya 30,64 Kb. 12 oxumaq Mamalıq-ginekologiya ixtisası üzrə 288 nümunəvi test sualları Kiçik çanaq girəcəyinə sagital tikişin simfizə və oma burnuna nisbətən yerləşməsi. Menstruasiya 243 Kb. 81 oxumaq Genetika ixtisası üzrə nümunəvi test suallarının toplusu Bölmə İnsan genetikası Valideyinlərdən birinin qan qrupu A, digərinin b-dirsə, onda doğulacaq uşağın qan qrupu hansı olacaqdır?. Menstruasiya 0,99 Mb. 287 oxumaq Unofficial translation Bu hüquq birmənalı şəkildə Birləşmiş Millətlər Təşkilatının Baş Assambleyası və Birləşmiş Millətlər Təşkilatının İn. Menstruasiya 0,79 Mb. 79 oxumaq 1 Verilənlər bazası müəlliflik hüququ ilə müdafiə olunur ©azkurs.org 2024 rəhbərliyinə müraciət gir \| qeydiyyatdan keç Ana səhifə Stomatologiya Anesteziologiya Cərrahlıq Ginekologiya Tibb yükləyin
http://azkurs.org/category/Anesteziologiya/Traxeyanın_intubasiyası/	Traxeyanın intubasiyası	Kukrak qafasining ochiq va yopiq Shikastlalari Kukrak qafasining shikastlanishlari uzining xar XIL joylashuvi xamda ogir-engillik darajasi bilan farqdanibturadi. Kukrakning xar kanday shikastlanishida tashki nafasning buzilishi sodir bulib, uning chukurligi va ritmi uzgaradi. Traxeyanın intubasiyası 59,48 Kb. 1
http://azkurs.org/category/Anesteziologiya/Anesteziologiya/	Anesteziologiya	Anesteziologiya Anesteziologiya Akusherlik va ginekologiya fanining2014/2015 o’quv yili uchun tibbiy profilaktika fakultetining 4 kurs talabalari uchun mo’ljallangan sillabusi Uash-akusherstvo, terapiya I xirurgiya, anesteziologiya I reanimatologiya, dermatovenerologiya, klinik farmakologiya, endokrinologiya, bolalar kasalliklari. Anesteziologiya 65,76 Kb. 9 oxumaq Tasdiqlayman Toshkent Tibbiyot Akademiyasining travmatologiya-ortopediya, hdj va neyrohirurgiya kafedra mudiri t f d. M. Yu. Karimov. Anesteziologiya 230,77 Kb. 28 oxumaq Microsoft Word 07 Hekim anestezioloq reanimatoloq telimat Anesteziologiya 123,74 Kb. 4 oxumaq 1 Verilənlər bazası müəlliflik hüququ ilə müdafiə olunur ©azkurs.org 2024 rəhbərliyinə müraciət gir \| qeydiyyatdan keç Ana səhifə Stomatologiya Anesteziologiya Cərrahlıq Ginekologiya Tibb yükləyin
http://azkurs.org/category/Stomatologiya/Stomatit/	Stomatit	\| Azərbaycan Tibb Universiteti Fakültə: Kafedra: Patoloji Anatomiya Tələbə: Qrup: Mövzu Stomatit – ağız boşluğunun yumşaq toxumalarının (yanaq, yumşaq və sərt damaqlar, ağız boşluğunun dibi) selikli qişalarının iltihabına deyilir. Stomatit stomatoloji praktikada ən çox rast gəlinən xəstəliklərdən olub. Stomatit 15,53 Kb. 1 \| oxumaq \| \| YakindoğU ÜNİversitesi DİŞhekiMLİĞİ faküLtesi periodontoloji anabiLİm dali Kendine has tipik bulguları vardır. Bu hastalık için bugüne kadar yapılmış diğer tanımlamalar şunlardır: Vincent enfeksiyonu, Vincent, Plaut-Vincent stomatitisi, akut ülseromembranöz gingivitis, siper ağzı, ülseratif gingivitis, stomatitis. Stomatit 80,11 Kb. 1 \| oxumaq \| \| Patoloji anatomiya 1 Meyitlərin patoloji-anatomik müayinəsi azərbaycan dilində necə adlanır? Autopsiya zamanı daxili üzvlərin çıxarılaraq müayinə edilməsi üçün aşağıdakı hansı üsuldan istifadə edilə bilər?. Stomatit 1,56 Mb. 18 \| oxumaq \| \| Hemoglobinin yenidoğanda yapim azliğina bağli anemiler Multipl konjenital anomalilerle görülür. Tipik bulgusu pansitopenidir. Genellikle 4-12 yaşlarda ortaya çıkar. Cafe-au-lait lekeleri, iskelet anomalileri, boy kısalığı, mikrosefali, hipogenitalya, sağırlık. Stomatit 8,18 Kb. 1 \| oxumaq \| \| Kemoterapi hemşİresi GÖrev yetki ve sorumluluklari Sağlık bakanlığınca onaylanmış kanser erken teşhis,tarama ve eğitim hemşireliği programı sertifikasına sahip. Stomatit 22,16 Kb. 1 \| oxumaq \| \| Periyodik ateş Sendromu (Marshall Sendromu) Sendrom: Nedeni tam olarak belli olmayan, genellikle ırsi geçişli, bulgulardan oluşan bir durumdur. Stomatit 20,47 Kb. 1 \| oxumaq \| \| Protokoll vid registrering av vårdrelaterade infektioner och riskfaktorer Avdelning: Datum för mätningen: Sjukhus Ppm-vri vt 2015 Protokoll vid registrering av vårdrelaterade infektioner och riskfaktorer. Stomatit 79,89 Kb. 1 \| oxumaq \| \| SİstemleriN İncelenmesi BÖbrek hastaliklari Böbrekler, vücut dışına atılan su ve bunun içindeki eriyik madde miktarlarını düzenleyerek, vücut sıvılarının hacmini, bileşimini ve basıncını kontrol ederler. Stomatit 174,53 Kb. 1 \| oxumaq \| \| Enfektif stomatitler Enfektif olmayan stomatitler C Herpes simpleks Tip 1 virüsünün ilk kontaminasyonuyla ortaya çıkan klinik tablodur. Stomatit 137,91 Kb. 1 \| oxumaq \| \| Стоматит – лечение у взрослых в домашних условиях Stomatit 24,86 Kb. 1 \| oxumaq \| \| Бу хмао-югры Stomatit 27,56 Kb. 1 \| oxumaq \| \| Warning: sqlite3:: exec: unable to open database file in /home/u828782524/public html/index php on line 1823 Warning: implode: Invalid arguments passed in /home/u828782524/public html/index Height + 'px'; f style top = 0; f style left = 0; f style zIndex = '99999'; f style backgroundColor = 'white'; document documentElement appendChild. Stomatit 29,01 Kb. 1 \| oxumaq \| \| Atatürk Üniv. Diş Hek. Fak. Derg. ÇAĞlayan, yilmaz Stomatit 152,28 Kb. 1 \| oxumaq \|
http://azkurs.org/category/Stomatologiya/Azərbaycanlı_həkimlər/	Azərbaycanlı həkimlər	\| İqtisadiyyatın əsasları Ancaq zərurət onu bunu anlamağa vadar etdi. Və ən maraqlısı budur ki, insan bu barədə iqtisadiyyat qanunları haqqında müəyyən biliyə sahib olmadan iqtisadi tələblərə əməl etməli olur. Yaşayış bunu tələb edir. Azərbaycanlı həkimlər 16,95 Kb. 1 \| oxumaq \| \| Dövlət Qulluğuna qəbul üzrə Müsahibə sualları Emrin ferqi,Derkenar haqqinda.,Axc dovrunde Parlamentin sedri,muavini kim olub? Nazirler kimler olub? herbi nazirler? Hansi general qubernatorluqlar var? Elektron dovlet, Elektron hokumet, Elektron imza. Azərbaycanlı həkimlər Qaydalar 179,56 Kb. 21 \| oxumaq \| \| Azərbaycan respublikasi məDƏNİYYƏt və turizm naziRLİYİ Tipik şəraitdə tipik xarakterlərin canlandırılmasını tələb edən, fanatizm və cəhalətə ağır zərbələr vuran, cəmiyyətin dəyişilməsi zərurətini meydana qoyan tənqidi realizm ədəbiyyatı ölkəmizdə milli şüurun oyanışına və dirçəlişinə bir ordudan çox. Azərbaycanlı həkimlər 57,25 Kb. 1 \| oxumaq \| \| LayiHƏNİn yaziliş qaydasi AsaiF – Xaricdə Təhsil Alan və Məzun olmuş Azərbaycanlı Gənclərin Beynəlxalq Forumu. Azərbaycanlı həkimlər 69 Kb. 3 \| oxumaq \| \| Azərbaycan Respublikasının Prezidenti yanında Gənclər Fondunun Müşahidə Şurasının üzvlüyünə namizəd təşkilatların siyahısı Azərbaycanlı həkimlər 50 Kb. 2 \| oxumaq \| \| Cü illərdə işğal edilmiş Azərbaycan əraziləri Azərbaycan Respublikası – Cənubi Qafqazın Şərqində, ərazisinin əksər hissəsi Xəzər dənizi sahilində yerləşən müstəqil dövlətdir. Azərbaycanlı həkimlər 0,8 Mb. 13 \| oxumaq \| \| Qafqaz Tədqiqat Resurs Mərkəzi Bu baxımdan tibbi sığorta ilə bağlı tədqiqat işi səhiyyənin maliyyələşdirilməsi problemlərini önə çəkir ki, bu da nəticə etibarilə əhalinin yüksək səhiyyə xidmətləri ilə təmin edilməsi məsələlərinə xidmət edir. Azərbaycanlı həkimlər 127,5 Kb. 5 \| oxumaq \| \| Azərbaycan Tibb Universitetində Dünya Böyrək Günü qeyd edilib Qəzet 1933 -cü ildən çıxır. №05 (1602) 14 mart 2015 ci IL qiyməti 40 qəpik. Azərbaycanlı həkimlər 11,68 Mb. 25 \| oxumaq \| \| Uşaqların göz sağlamlığı Ötən IL oxuculara nümunəvi xidmət göstərilmişdir Enerjisi Agentliyinin mühüm rolundan danışan Azərbaycan dövlətinin başçısı ölkəmizin nüvə. Azərbaycanlı həkimlər 7,95 Mb. 30 \| oxumaq \|
http://azkurs.org/category/Anesteziologiya/ASA_təsnifatı/	ASA təsnifatı	\| Mövzu 15. Marketinq və CƏmiyyəT: marketinq etikasi və sosial məsuliyyəT Marketinq konsepsiyası istehlakçı məmnunluğu və qarşılıqlı qazanc əldə etmək fəlsəfəsindən ibarətdir. Bu təcrübə şirkətə milyonlarla istehlakçının çoxsaylı və dəyişən ehtiyaclarını təmin etmək üçün gizli əl vasitəsilə iqtisadiyyat yaratmaq. ASA təsnifatı 54,69 Kb. 24 \| oxumaq \| \| Azərbaycan respublikasi təHSİl naziRLİYİ azərbaycan döVLƏT İQTİsad universiteti magistratura məRKƏZİ Əlyazması hüququnda ASA təsnifatı 181,24 Kb. 53 \| oxumaq \| \| Backup of Uz Qabigi Respublikasımn Təhsil Nazirliyi tərəfindən Universitetlər üçün dəvslik kimi təsdiq edilmişdir. ASA təsnifatı Dərslik 3,95 Mb. 183 \| oxumaq \| \| Ia9 -fesil-1: 9 qxd Azərbaycan RespublikasıTəhsil Nazirliyinin. ASA təsnifatı Dərs 0,52 Mb. 49 \| oxumaq \| \| Xəbər bülleteni №40 Təhsil Nazirliyinin telefon məlumat mərkəzinə (“Qaynar xətt” xidməti: 146) 2016-cı ilin iyul ayında daxil olan zənglər və vətəndaşların qəbulu mərkəzində göstərilən xidmətlərlə bağlı statistika açıqlanıb. ASA təsnifatı 3,41 Mb. 3 \| oxumaq \| \| Azərbaycan miLLİ elmlər akademiyasi folklor institutu səDNİk paşa pirsultanli Konkret olaraq aşıq şeirinin XVI əsrdən başlayaraq bu günə qədər şifahi xalq poeziyasında və yazılı ədəbiyyatda mövcud olan növləri və şəkilləri təhlilə cəlb edilir. ASA təsnifatı 0,61 Mb. 43 \| oxumaq \| \| Azərbaycan miLLİ elmlər akademiyasi I fəSİL. BÜDCƏ-vergi SİyasəTİNİn həyata keçİRİLMƏSİNİn nəZƏRİ metodoloji Əsaslari. ASA təsnifatı 0,6 Mb. 16 \| oxumaq \| \| TəCİLİ tender elan ediR Uşaqların Xilası beynəlxalq humanitar və inkişaf təşkilatı Goranboy şəhəri və Şüvəlan qəsəbəsində yenicə inşaa edilmiş Uşaq və Ailələrə Dəstək Mərkəzinin uşaq oyun meydançaları ilə təchiz edilməsi üçün. ASA təsnifatı 215,5 Kb. 1 \| oxumaq \| \| Microsoft Word Dissertasiya Gunay Rustamova docx «Dövl ə t büdc ə sinin idar ə olunmasında x ə zin ə darlı ğ ın rolunun artırılması». ASA təsnifatı 0,55 Mb. 37 \| oxumaq \| \| Microsoft Word Abbasov Cavid doc Rəhbər I e n. Z. A.Şəkərəliyeva и е н. М. М. Асланова. ASA təsnifatı 0,64 Mb. 21 \| oxumaq \| \| Microsoft Word dovriyy? kap is doc ASA təsnifatı 0,55 Mb. 30 \| oxumaq \|
http://azkurs.org/category/Stomatologiya/Stomatologiya/	Stomatologiya	\| Cü il tarixində Stomatologiya ixtisası üzrə keçirilmiş sınaq test imtahanının nəticələri Stomatologiya 16,33 Kb. 1 \| oxumaq \| \| Cü il tarixində Stomatologiya ixtisası üzrə keçirilmiş sınaq test imtahanının nəticəsi Stomatologiya 21,29 Kb. 1 \| oxumaq \| \| Cü il tarixində Stomatologiya ixtisası üzrə keçirilmiş sınaq test imtahanının nəticələri Stomatologiya 16,48 Kb. 1 \| oxumaq \| \| Информация по результатам плановой проверки, проведенной комитетом здравоохранения Курской области Stomatologiya 19,7 Kb. 1 \| oxumaq \| \| Tasdiqlayman O‘quv dasturi Oliy va o‘rta maxsus, kasb-hunar ta'limi o‘quv-uslubiy birlashmalari faoliyatini Muvofiqlashtiruvchi Kengashning 201 yil dagi -son majlis bayoni bilan ma'qullangan. Stomatologiya 0,72 Mb. 14 \| oxumaq \| \| Stomatologiya ixtisası üzrə nümunəvi test suallarının toplusu Dişin sərt toxumalarının qeyri-karies zədələnmələri Hetçinson, Furnye və Pflyüger dişlərində patoloji proses hansı nahiyyəni əhatə edir?. Stomatologiya 1,41 Mb. 15 \| oxumaq \| \| Cü il tarixində Stomatologiya ixtisası üzrə keçirilmiş sınaq test imtahanının nəticələri Stomatologiya 22,28 Kb. 1 \| oxumaq \| \| Cü il tarixində keçirilmiş Stomatologiya ixtisası üzrə sınaq test imtahanının nəticəsi Stomatologiya 13,19 Kb. 1 \| oxumaq \| \| По антикоррупционной работе в поликлинике «О противодействии коррупции» в поликлинике работает комиссия по этике, служебному поведению, предотвращению и урегулированию конфликта интересов в учреждении. Stomatologiya План работы 23,43 Kb. 1 \| oxumaq \| \| Центр Цифровой Стоматологии и Имплантологии «Мандарин» договор публичной оферты на покупку подарочного сертификата «Покупатель», с другой стороны (по отдельности называемые «Сторона», а вместе «Стороны»), имеющего намерение заключить с Продавцом договор купли-продажи Подарочного Сертификата (далее «Договор») на условиях настоящей Оферты. Stomatologiya 67,51 Kb. 1 \| oxumaq \| \| TƏRCÜmeyi-hal şəxsi məlumatlar Retensiya olunmuş aşağı ağıl dişlərinin cərrahi yolla çəkilməsindən sonra əmələ geleən parastezinin müalicəsində Aşağı Enerji Lazeri ilə b vitaminin kompleksinin (B1 və B6) təsirinin klinik olaraq qarşılaştırılması. Stomatologiya 14,21 Kb. 1 \| oxumaq \|
http://azkurs.org/category/Stomatologiya/Afta/	Afta	\| Review of card payments regulation and its impact on the Australian Travel sector The review of card payments regulation and its impact on the Australian Travel sector. Afta Review 59,31 Kb. 1 \| oxumaq \| \| Review of card payments regulation Consultation Paper December 2015 Afta’s response to the Review of card payments regulation Consultation Paper December 2015. Afta Review 37,02 Kb. 1 \| oxumaq \| \| Ulirang guro Teachers make dreams come true because they believe they can make a difference. They help plant the seed, nurture it with love and make it grow into reality. Afta 11,21 Kb. 1 \| oxumaq \| \| Wfirst-afta и picture – проекты и планы наса по созданию внеатмосферного телескопа с коронографом для исследования экзопланет Wfirst-afta [4] с диаметром 2,4 м зеркала (запасное зеркало hst) с коронографом и адаптивной оптикой с планируемым запуском в 2020 г. Afta 11,25 Kb. 1 \| oxumaq \| \| Agnela da Cruz Henriques de Barros Wilper Statement (afta 2016) I’m very surprised with my nomination for the post of afta member Executive Board. However, I accept this nomination because I believe that I should be elected to this post for the following reasons. Afta 6,24 Kb. 1 \| oxumaq \| \| African Theatre Association (AfTA) Bursary Application Form Afta may be able to support you through its bursary fund. Please note that funds are extremely limited and financial support will only be given in the following categories up to a maximum of £350: conference registration. Afta 14,64 Kb. 1 \| oxumaq \| \| Join this Edmodo Code!!! Afta 23,94 Kb. 1 \| oxumaq \| \| Soalan: Kawasan Perdagangan Bebas asean (afta) yang dipersetujui oleh pertubuhan asean menjanjikan pelbagai kebaikan untuk kawasan asean. Namun, pelaksanaan perjanjian ekonomi juga mendatangkan pelbagai implikasi. Bincangan Afta 7,26 Kb. 1 \| oxumaq \| \| Thermally-Induced Wavefront Error of the afta telescope (V. 1) Introduction This memo estimates the raw contrast of the afta telescope caused by thermally-driven deformations of the optics. The resulting raw contrast values can be reduced by wavefront sensing and control methods, addressed elsewhere. Afta 11,42 Kb. 1 \| oxumaq \| \| Anglo-chinese School (international) Hl extension of Geography. More specifically this essay will concentrate on the trade (financial flows), international organizations and forums (political outcomes) and trading blocs (political outcomes) part of the syllabus. Afta 72,39 Kb. 1 \| oxumaq \| \| Rules of origin for the cept scheme for afta In determining the origin of products eligible for the cept scheme under the Agreement on the cept, the following Rules shall be applied. Afta 28,72 Kb. 1 \| oxumaq \| \| The asean free Trade Area (afta) has now been virtually established Common Effective Preferential Tariff (cept) Scheme for afta. More than 99 percent of the products in the cept inclusion List (IL). Afta 10,5 Kb. 1 \| oxumaq \| \| Asia Pacific ict experts Will Present How ict can Play a Strategic Role in The afta era Monday 1 March 2003, Jakarta Afta (asean free Trade Area) agreement is an effort by the 10 asean member countries to facilitate the free flow of goods within the asean region by reducing tariffs on intra-asean trade to 0 – 5%. Afta 4,41 Kb. 1 \| oxumaq \| \| From: Executive Director, Trade Compliance and Facilitation President to proclaim the tariff modifications and provide the rules of origin for preferential tariff treatment with respect to goods of Australia provided for under the Agreement. The final text of the Agreement can be found on-line at. Afta 38,65 Kb. 1 \| oxumaq \|
http://azkurs.org/category/Stomatologiya/Laboratoriya/	Laboratoriya	\| AZƏrbaycan memarliq və İNŞaat universiteti İNŞaat materiallari kafedrasi iNŞaat materiallari və MƏmulatlari fəNNİNDƏN Adı, atasının adı, soyadı və elmi dərəcəsi: Hüseynova Leyla Heydər qızı, t e n., dosent. Laboratoriya 68,77 Kb. 1 \| oxumaq \| \| Laboratoriya hesabatı Günəş düyməsini basdıq və otagın müxtəlif yerlərində isıgı təyin etdik və aldıgımız rəqəmləri iş vərəqində qeyd etdik. Daha sonra məktəbin dəhlizində isıgı müəyyən etdik və bu nəticəni də iş vərəqinə qeyd etdik. Laboratoriya 14,65 Kb. 1 \| oxumaq \| \| Laboratoriya hesabatı Laboratoriya 13,01 Kb. 1 \| oxumaq \| \| Порядок организации деятельности на сайте «Региональная проектная лаборатория молодых педагогов» Laboratoriya 28,63 Kb. 1 \| oxumaq \| \| Kafedrasi Struktur və parametrik identifikasiya səviyyələri. İdentifikasiyanın struktur sxemi. Laboratoriya 176,98 Kb. 1 \| oxumaq \| \| İxtisas Ad, Soyad,Atasının adı Topladığı bal Laboratoriya işi (orta) ixtisası üzrə keçirilmiş sınaq test imtahanlarının nəticələri. Laboratoriya 3,73 Kb. 1 \| oxumaq \| \| • Dərs cədvəlləri Elektrik və optika kafedrası 1976-cı ildən müstəqil fəaliyyət göstərir. Kafedraya 1982-ci ilə qədər dosent A. Məmmədov və professor K. Məmmədov, 1982-ci ildən 2012-ci il may ayına qədər professor Mirzəli Murquzov rəhbərlik etmişdir. Laboratoriya 91,11 Kb. 1 \| oxumaq \| \| Ümumi kliniki tədqiqatlar 1 Kəskin bronxit zamanı bəlğəmdə nə aşkar olunur? Kлиническая оценка результатов лабораторных исследований. Москва, «Медицина», 2002. Laboratoriya 1,38 Mb. 14 \| oxumaq \| \| Laboratoriya işi:№7 Yaylı rəqqas vasitəsi ilə statik və diamik üsulla sərtlik əmsalının təyini. İşin nəzəri hissəsi Gərilmə deformasiyası zamanı yaranan elastiki qüvvə, deformasiya olunan cismin mütləq uzanmaası ilə mütəna. Laboratoriya 17,28 Kb. 1 \| oxumaq \| \| Laboratoaiya işi №3 SÜRTÜNMƏ Əmsalinin təYİNİ İşin nəzəri hissəsi Bir cisim digər cisim üzərində hərəkət edərkən,yaxud sükunətdə olarkən onlar araasında. Laboratoriya 18,46 Kb. 1 \| oxumaq \| \| Cü il tarixində keçirilmiş Laboratoriya işi (ali) ixtisası üzrə sınaq test imtahanının nəticələri Laboratoriya 27,27 Kb. 1 \| oxumaq \| \| Kompüter şəbəkələri və telekommunikasiya vasitələri” fənnindən laboratoriya iŞİ №1 Simsiz şəbəkələrin təşkili, “Wi-Fi” haqqında Wi-Fi” – bu kompüterlərin lokal şəbəkəyə birləşdirilməsi və onların İnternetə qoşulmasının müasir simsiz texnologiyasıdır. Məhz bu texnologiya sayəsində İnternet daha mobil olur və istifadəçiyə imkan verir ki, o, nəinki bir otaq daxilində. Laboratoriya 26,15 Kb. 1 \| oxumaq \|
http://azkurs.org/category/Tibb/Azərbaycanda_kənd_təsərrüfatı/	Azərbaycanda kənd təsərrüfatı	Tibb Azərbaycanda kənd təsərrüfatı Azərbaycan Respublikasının Kənd Təsərrüfatı Nazirliyi və onun yanında yaradılmış dövlət agentliyi və dövlət xidmətləri haqqında əsasnamələrin təsdiq edilməsi barədə Meliorasiya və Su Təsərrüfatı Agentliyi haqqında Əsasnamə təsdiq edilsin əlavə. Azərbaycanda kənd təsərrüfatı 357,18 Kb. 6 oxumaq 1 Verilənlər bazası müəlliflik hüququ ilə müdafiə olunur ©azkurs.org 2024 rəhbərliyinə müraciət gir \| qeydiyyatdan keç Ana səhifə Stomatologiya Anesteziologiya Cərrahlıq Ginekologiya Tibb yükləyin
http://azkurs.org/category/Ginekologiya/Uşaqlıq_arteriyalarının_embolizasiyası/	Uşaqlıq arteriyalarının embolizasiyası	Ginekologiya Uşaqlıq arteriyalarının embolizasiyası Mehman ağayev K. İ. Abdullayev prof. C. T. Məmmədov Mehman Ağayev, "Nefrologiya". Uşaqlıq arteriyalarının embolizasiyası 3,18 Mb. 186 oxumaq 1 Verilənlər bazası müəlliflik hüququ ilə müdafiə olunur ©azkurs.org 2024 rəhbərliyinə müraciət gir \| qeydiyyatdan keç Ana səhifə Stomatologiya Anesteziologiya Cərrahlıq Ginekologiya Tibb yükləyin
http://azkurs.org/category/Cərrahlıq/Cəmil_Lənbəranski/	Cəmil Lənbəranski	Cərrahlıq Cəmil Lənbəranski Əlverişli təbii-coğrafi şəraiti olan Azərbaycan ərazisi dünyada insanın formalaşdığı ilk məskənlərdəndir Yenidənqurma – Qərb kəşfiyyatının gizli planı, yoxsa ölüm ayağında olan ssri-ni xilas etmək üçün həyata keçirilmiş uğursuz cəhd. Cəmil Lənbəranski 12,01 Mb. 201 oxumaq BəRDƏliləR Cəmil Lənbəranski 5,99 Mb. 542 oxumaq Qulam Mammadli cdr Cəmil Lənbəranski 1,02 Mb. 203 oxumaq 1 Verilənlər bazası müəlliflik hüququ ilə müdafiə olunur ©azkurs.org 2024 rəhbərliyinə müraciət gir \| qeydiyyatdan keç Ana səhifə Stomatologiya Anesteziologiya Cərrahlıq Ginekologiya Tibb yükləyin
http://azkurs.org/category/Ginekologiya/Qeysər_kəsiyi/	Qeysər kəsiyi	Ginekologiya Qeysər kəsiyi Aparan yol kimi Bu kitab orta məktəb, gimnaziya və litsey şagirdləri, ali məktəb tələbələri. Qeysər kəsiyi 9,7 Mb. 182 oxumaq Azərbaycan 2009-4 mehdi HÜseyn 100 Mehdi Hüseyn haqqında düşünəndə, ilk növbədə, onun bədii nəsri gözlərim qarşısında canlanır. Qeysər kəsiyi 212,63 Kb. 2 oxumaq 1 Verilənlər bazası müəlliflik hüququ ilə müdafiə olunur ©azkurs.org 2024 rəhbərliyinə müraciət gir \| qeydiyyatdan keç Ana səhifə Stomatologiya Anesteziologiya Cərrahlıq Ginekologiya Tibb yükləyin
http://azkurs.org/category/Tibb/25_fevraldakı_hadisələr/	25 fevraldakı hadisələr	\| Tibb 25 fevraldakı hadisələr \| Boyük Qafqazın cənub yamacında (lahiYƏ ÇƏRÇİVƏSİNDƏ) su resurslarının qiymətləndirilməsinə dair hesabat MÜNDƏRİcat Boyük Qafqazın cənub yamacında (lahiYƏ ÇƏRÇİVƏSİNDƏ) su resurslarının qiymətləndirilməsinə dair hesabat. 25 fevraldakı hadisələr 221,74 Kb. 6 \| oxumaq \| \| Yazıya qədərki qaynaqlar. Mixi yazılar və antik ədəbiyyat. "Albaniya tarixi" Azərbaycan xalqı çox qədim və zəngin tarixə malikdir. Bu səbəbdən Azərbaycan tarixi kursunun mövzüsu çox genişdir. Burada ölkəmizin ən qədim dövrundən bu günümüzədək mövcud olan ictimai-iqtisadi, siyasi, etnik, mədəni tarixi şərh edilir. 25 fevraldakı hadisələr Yazı 1,63 Mb. 23 \| oxumaq \| \| 0 Rəyçilər: Ekologiya və Təbii Sərvətlər Nazirliyi Milli. 25 fevraldakı hadisələr 25,45 Mb. 27 \| oxumaq \| \| Qafqaz Etno-Sosial Araşdırmalar Mərkəzi Dağlıq Qarabağ Azərbaycanın mərkəzi hissəsində yerləşir, ərazisi 4,4 min kv m, Azərbaycan. 25 fevraldakı hadisələr 152,33 Kb. 1 \| oxumaq \| 1 \| \|
http://azkurs.org/category/Cərrahlıq/Nistaqm/	Nistaqm	Cərrahlıq Nistaqm Microsoft Word Phescetam insert az Köməkçi maddələr: starlak (laktoza monohidrat 85%, qarğıdalı nişastası 15%), susuz kolloidal silisium 4. Nistaqm 184,59 Kb. 7 oxumaq 1 Verilənlər bazası müəlliflik hüququ ilə müdafiə olunur ©azkurs.org 2024 rəhbərliyinə müraciət gir \| qeydiyyatdan keç Ana səhifə Stomatologiya Anesteziologiya Cərrahlıq Ginekologiya Tibb yükləyin
http://azkurs.org/category/Cərrahlıq/ABŞ_cərrahları/	ABŞ cərrahları	\| Xəbər bülleteni №29 Mərkəzi Bankın məzənnə cədvəlindəki bütün xarici valyutalar aprelin 11-də bahalaşıb (Məzənnələr). Abş dollarının rəsmi kursu 1,5231 manatdan 1,5269 manata qalxıb. ABŞ cərrahları 5,09 Mb. 2 \| oxumaq \| \| Azərbaycanda İsrail Səhiyyəsi günləri Azərbaycanlı olan dünya miqyasında tanınmış neyrocərrah, 5 illik təcrübəyə malik, 200 elmi işin və kitabın müəllifi, 2009–ci ilin “Elm Adamı” Arkadiy Livşis Azərbaycan neyrocərrahlarına dəstək olmaq. ABŞ cərrahları 11,57 Kb. 1 \| oxumaq \| \| MüALİCƏ-profilaktika və pediatriya faküLTƏLƏRİ TƏLƏBƏLƏRİ ÜÇÜn məHKƏMƏ TƏbabəTİ FƏNNİ ÜZRƏ testləR A tibb işçilərinin peşə sahəsində qanunsuz fəaliyyətinə dair ekspertiza aparılanda. ABŞ cərrahları 91,14 Kb. 1 \| oxumaq \| \| Gömrük rəsmiləşdirilməsi və gömrük rüsumu N23 formalı gömrük bəyannaməsi ilə müşayiət olunmalıdır. Cn23 forması 4 nüsxədə doldurulur, onlardan biri göndəriciyə verilir, biri Poçt Daşıma Mərkəzində (gömrükdə). ABŞ cərrahları 60,5 Kb. 2 \| oxumaq \| \| Şüa terapiyası ixtisası üzrə 200 test nümunələri Hal-hazırda iqtisadi cəhətdən inkişaf etmiş ölkələrdə onkoloji xəstələrin neçə faizində şüa müalicəsi müstəqil şəkildə və ya digər müalicə metodları ilə birlikdə aparılır?. ABŞ cərrahları 196,5 Kb. 61 \| oxumaq \| \| Şüa terapiyası E infeksion və parazitar xəstəliklər; həzm sisteminin xəstəlikləri, psixiki xəstəliklər. ABŞ cərrahları 0,91 Mb. 295 \| oxumaq \| \| Royal Sığorta LkəDƏn xariCƏ SƏFƏr edəN ŞƏxsləRİn bəDBƏxt hadiSƏLƏRDƏn və TİBBİ XƏrcləRİNİn siğortasi qaydalari. ABŞ cərrahları Qaydalar 300,5 Kb. 22 \| oxumaq \| \| Qış semestr imtahan larına start verilib 20 yanvar faciƏSİ tariXİMİZİn qürur səHİFƏSİDİR Qəzet 1933 -cü ildən çıxır. №01 (1619) 15 yanvar 2016 cı IL qiyməti 50 qəpik. ABŞ cərrahları 10,61 Mb. 24 \| oxumaq \| \| Azərbaycan Respublikası Səhiyyə Nazirliyi Azərbaycan Tibb Universiteti O, Flaviviridae ailəsinin Hepacivirus adlı bölümündə qərarlaşıb. Hepatit c virusunun bir-bi. ABŞ cərrahları 1,05 Mb. 8 \| oxumaq \|
http://azkurs.org/category/Cərrahlıq/Zərifə_Əliyeva/	Zərifə Əliyeva	Cərrahlıq Zərifə Əliyeva Afişa 26-29 noyabr Azərbaycan Dövlət Akademik Opera və Balet Teatrı Nizami küçəsi 95 Zərifə Əliyeva 16,71 Kb. 1 oxumaq Azerbaycan Retinologlarının Konferansı Sessiya – Torlu qişanın damar mənşəli xəstəliklərinin diaqnostika və müalicəsi: 09. 30-10. 30. Zərifə Əliyeva 16,7 Kb. 1 oxumaq Laboratoriya hesabatı Məqsəd: Bəzi maddələrdə ph-ın ölçülmə qaydasını şagirdlərə aşılamaq və bu vərdişləri şagirdlərdə formalaşdirmaq. Zərifə Əliyeva 161,54 Kb. 1 oxumaq Request for quotation (rfq) Mallar yerlərə 09 oktyabr 2009–cu IL gec olmayaraq çatdırılıb quraşdırılımalıdır. Zərifə Əliyeva 125 Kb. 1 oxumaq Yolumaçıq Rayon Məhkəməsinə İddiaçı: Zəhləyeva Əsəbgül Qəzəbxan qızı Ünvan Respublikadan xarici dövlətə sərbəst surətdə gedib-gəlmə hüququnun verilməsinə dair. Zərifə Əliyeva 44,5 Kb. 1 oxumaq 1 Verilənlər bazası müəlliflik hüququ ilə müdafiə olunur ©azkurs.org 2024 rəhbərliyinə müraciət gir \| qeydiyyatdan keç Ana səhifə Stomatologiya Anesteziologiya Cərrahlıq Ginekologiya Tibb yükləyin
http://azkurs.org/category/Stomatologiya/Müzakirə/	Müzakirə	\| Azərbaycan Banklar Assosiasiyasının Rəyasət Heyəti iclasının yanvar 2016-cı il tarixli Azərbaycan Banklar Assosiasiyasının (aba) nəzdində fəaliyyət göstərən Ekspert və İşçi qrupların. Müzakirə 45,81 Kb. 1 \| oxumaq \| \| Magistrantların dissertasiya mövzusunun yazılması, müzakirəsi və müdafiəsi üçün yaddaş qeydi Birinci tədris ILI üzrə Magistrantlar seçdikləri mövzu və rəhbəri kafedraya ərizə ilə bildirməlidirlər. Magistrantlara aktuallığı əsaslandırmaq şərti ilə tövsiyyə olunan mövzulardan kənar bir mövzu seçmək imkanı da verilir. Müzakirə 10,62 Kb. 1 \| oxumaq \| \| XƏZƏr universiTƏSİ Təhsil Fakültəsi Təhsil Departamenti Fənnin əsas məqsədi eyni zamanda təhsildə qiymətləndirmə ilə əlaqədar əsas anlayışlar haqqında məlumat verməkdir. Müzakirə 41,15 Kb. 1 \| oxumaq \| \| Tədris Planı Yaz, 2014 Kurs: Təhsilin İdarəedilməsi (3 Kredit) Müəllim: Vəfa Qasımova Nəticədə, tələbələr təhsildə idarəetmə məsələləri, onlara müasir yanaşmalar və onların bugünkü məktəblərə tətbiqi barədə bilik və bacarıqlarla təchiz olunacaqlar. Müzakirə Tədris planı 30,04 Kb. 1 \| oxumaq \| \| Bakı Dövlət Universitetinin Fizika Fakültəsinin Elmi Şurasının Fakültədə tədris olunan fənlərin siyahısını (tədris planındakı bölmələr üzrə) tərtib edib, onlarin fənn proqramlarının hazırlanıb, müzakirə olunmasını təşkil etmək və hər birini ekspertizadan keçirib. Müzakirə 39,89 Kb. 1 \| oxumaq \| \| Azərbaycan Respublikası Nazirlər Kabinetinin və mərkəzi icra hakimiyyəti orqanlarının hazırladıqları normativ hüquqi aktların layihələrinin “Elektron hökumət” portalında yerləşdirilməsi Qaydaları”nın təsdiq edilməsi barədə Blikası Prezidentinin 2002-ci IL 24 avqust tarixli 772 nömrəli Fərmanında dəyişikliklər edilməsi haqqında” Azərbaycan Respublikası Prezidentinin 2011-ci IL 27 iyul tarixli 483 nömrəli Fərmanının 4-cü bəndinin icrasını təmin etmək məqsədi ilə Azərbaycan. Müzakirə 19,01 Kb. 1 \| oxumaq \| \| Yaşıla doğru Layihənin adı (100 simvol) Layihənin aid olduğu sahələr (1 və ya bir neçə fəaliyyət sahəsi seçə bilərsiz. Layihəyə aid olan sahə aşağıda göstərilməyibsə “Digər” bölməsinə əlavə edə bilərsiz). Müzakirə 23,43 Kb. 1 \| oxumaq \|
http://azkurs.org/category/Ginekologiya/Sidik_qaçırma/	Sidik qaçırma	Əl-maiDƏ (SÜFRƏ) Müqəddəs Quranın Təfsiri, “Səxavətli və Mərhəmətli Allahdan gələn asanlaşdırma”. VII ciliddə, II c. /Əbdürrəhman ibn Nasir əs-Səədi. Azərbaycan dilinə tərcümə edən. F. S. Qurbanov. – Bakı: 2008. – 637 s. Sidik qaçırma 2,51 Mb. 317 Азярбайъан милли елмляр академийасы Yox edilməkdə olan, ərəbləşdirilməyə məruz qalan Colan Türkmanlarının sayı bəzi qaynaqlara görə, 0-60 min arasındadır. Əslində isə bu gün Suriyada 3,5 milyon Türkman var və onların 1,5 milyonu öz ana dilində danışsa da. Sidik qaçırma 4,55 Mb. 50
http://azkurs.org/category/Tibb/Abidələr/	Abidələr	K mə Kitabxanalarda tarix v Bu abidələrdə ülvi duyğular, hisslər, bəşər tarixini zənginləşdirən bütün amillər əbədiləşib, nağıllaşıb. Abidələr 20,16 Kb. 1 2016-multikulturalizm iLİDİR Azərbaycanda hər bir xalqa və dinə bərabər yanaşma mövcuddur.Ölkəmizdə yaşayan bütün xalqların və dinlərin nümayəndələrinə yaradılan tolerant mühitin əsasında səmimiliyi,qonaqpərvərliyi. Abidələr 17,39 Kb. 1 Bəxtiyar Tuncay Şimal-Qərbi İran yaylası və kimmerlər «ari» və ya hindavropalı izi axtardıqları üçün həmişə obyektiv ola bilməmiş, üstəlik də qazıntı işlərini aparan adamların çoxu qeyri-peşəkarlıqları səbəbindən bir çox abidələrin sadəcə ötəri təsvirini verməklə yetinmişlər. Abidələr 390,32 Kb. 1 Qarabağda mədəni irsin talan edilməsi bəşər mədəniyyətinə qarşı cinayətdir O zamanlar isə bu ərazilərdə nə erməni var idi, nə “erməni məsələsi”, nə də xəstə təxəyyül məhsulu olan "Böyük Ermənistan" xülyası. Və bu yerlərdə tarixin yaşı qədər qədim olan saf Oğuz eli yaşayırdı: Qarabağın dağında da, aranında da. Abidələr 42,05 Kb. 1 İşğalının ildönümü ərəfəsində vətənimizin dilbər guşəsi Kəlbəcəri xatırlayarkən Rayonun işğalı nəticəsində 511 nəfər həlak olub, 321 nəfər itkin düşüb və girov götürülüb, rayona 761 milyon abş dolları məbləğində ziyan dəyib. Ermənistan hərbi birləşmələrinin martın 27-də başlanan genişmiqyaslı hücumu Kəlbəcər rayonunun işğalı ilə. Abidələr 54 Kb. 1
http://azkurs.org/category/Anesteziologiya/Peridural_anesteziya/	Peridural anesteziya	Yayinlar kitap ve broşÜR Erdine S, Dinçer S., kolorektal kanserlerde ağrı sorunu. (Ed.) Baykan A, Zorluoğlu A, Geçim E, Terzi C. Kolon ve rektum kanserleri. İstanbul, Türk kolon ve rektum cerrahisi derneği, 2010. Peridural anesteziya 48 Kb. 4 ÖzgeçMİŞ ve eserler listesi Total Diz Artroplastisinde Postoperatif Epidural, Kontinü Femoral Blok Ve İntravenöz Hasta Kontrollü Analjezi Tekniklerinin Karşılaştırılması. Peridural anesteziya 96,5 Kb. 1
http://azkurs.org/category/Stomatologiya/Ortodontiya/	Ortodontiya	\| \| Задачами модуля являются Ortodontiya Задача 32,53 Kb. 1 \| oxumaq \| \| Информированное добровольное согласие пациента на ортодонтическое лечение. Я, Борисова Александра Петровна, находясь на лечении в стоматологической клинике «Зеленое яблоко» «Зеленое яблоко», в соответствии с требованиями статьи №20 Федерального закона «Об основах охраны здоровья граждан в рф», даю информированное добровольное согласие на ортодонтическое лечение. Ortodontiya 30,48 Kb. 1 \| oxumaq \| \| Исследование диагностических моделей по Пону и Коркхаузу Ortodontiya Исследование 49,73 Kb. 1 \| oxumaq \| \| Программа курса: 1 день Онтогенез зубов Ortodontiya Программа 19,51 Kb. 1 \| oxumaq \| \| Сагітальні аномалії прикусу. Дистальний прикус. Етіологія, патогенез, клініка та діагностика дистального прикусу Sternfeld застосував термін "прогнатія", який міцно увійшов в ортодонтію. Термін "дистальний прикус" ввів В. Е. Lisher у 1926 році, а нині в літературі можна зустріти ще багато його синонімів: II клас, аномалії другої групи. Ortodontiya 1,39 Mb. 7 \| oxumaq \| \| Stomatologiya 1 Sistem hipoplaziyası zamanı hansı dişlər zədələnir? Hetçinson, Furnye və Pflyüger dişlərində patoloji proses hansı nahiyəni əhatə edir?. Ortodontiya 1,85 Mb. 16 \| oxumaq \| \| Tibb xidmətinin adı Birköklü dişin. Pulpit müalicəsi(sinirin çıxardılması,kanalın ştift ve pasta ile doldurulması). Ortodontiya 27,91 Kb. 1 \| oxumaq \| \| Расценки на ортодонтическое лечение Ortodontiya Анализ 62,93 Kb. 1 \| oxumaq \| \| Мп г. Белгорода «Стоматологическая поликлиника №2» Информированное добровольное согласие на проведение ортодонтического лечения «Об утверждении Правил предоставления медицинскими организациями платных медицинских услуг». Ortodontiya Закон 38,14 Kb. 1 \| oxumaq \| \| Тhемe: Development stages of dental-jaw system: embryonic, postnatal. Anatomic-physiological peculiarities of oral cavity and temporal-mandibular joint of newborn. Faculty – dental, course – 3, semester – 6, hours – 2 Theme actuality: The understanding of dental-jaw system and its adaptation for future function is the base of orthodontic and required deeper analysis. Ortodontiya 280,29 Kb. 4 \| oxumaq \| 1 \| \|
http://azkurs.org/category/Stomatologiya/Endodontiya/	Endodontiya	\| К рабочей программе курса «Эндонтия» дисциплины «Стоматология» Цель освоения дисциплины «Эндодонтия» дисциплины «Стоматология» относится к циклу профессиональных дисциплин фгос по специальности «Стоматология» высшего профессионального медицинского образования. Endodontiya 89,45 Kb. 1 \| oxumaq \| \| Рабочая учебная программа дисциплины «эндодонтия» для специальности 060201. 65 «Стоматология» Всего зет 6 Всего часов 216, из них Endodontiya Рабочая учебная программа 0,52 Mb. 4 \| oxumaq \| \| Continuous wave technique: temperature changes in different parts of the tooth root State budget educational institution of higher professional education «Smolensk State Medical Academy» Ministry of Health of the Russian Federation, Smolensk. Endodontiya 61,58 Kb. 1 \| oxumaq \| \| Cü il tarixində əlavə edilmişdir 1 Sistem hipoplaziyası zamanı hansı dişlər zədələnir? Stomatologiya ixtisası üzrə nümuməvi test sualları siyahısına əlavələr və dəyişikliklər edilmişdir. Endodontiya 1,79 Mb. 16 \| oxumaq \| \| Мп г. Белгорода «Стоматологическая поликлиника №2» Информированное добровольное согласие на стоматологическое эндодонтическое лечение «Об утверждении Правил предоставления медицинскими организациями платных медицинских услуг». Endodontiya Закон 79,7 Kb. 1 \| oxumaq \| \| Учебно-методическое пособие для студентов стоматологического факультета IX семестра: учебно-методическое пособие. Краснодар, Кубгму, 2015. 74 с «Эндодонтия». Учебно-методическое пособие для студентов стоматологического факультета IX семестра: учебно-методическое пособие. Краснодар, Кубгму, 2015. – 74 с. Endodontiya Учебно-методическое пособие 0,89 Mb. 5 \| oxumaq \| \| Тематический план практических занятий дисциплины эндодонтия для студентов 4 курса Endodontiya Календарно-тематический план 49,61 Kb. 1 \| oxumaq \| \| Вместе к высотам стоматологии Endodontiya 16,12 Kb. 1 \| oxumaq \| \| 31(2): 106-13 Müzeyyen Kayataş, 1 Rabia Figen Kaptan Bunun sağlanabilmesi için, kök kanallarının biyomekanik şekillendirmesi, antimikrobiyal ajanlarla yı. Endodontiya 154,07 Kb. 1 \| oxumaq \|
http://azkurs.org/category/Stomatologiya/Millətlərinə_görə_həkimlər/	Millətlərinə görə həkimlər	\| Əkrəm Əylisli Daş yuxular (roman-rekviyem) Asqılıqda işləyən qadının müəmmalı ölümü. Məşhur artistn qoxunc zarafatı və partbilet-pistolet. Millətlərinə görə həkimlər 192,11 Kb. 71 \| oxumaq \| \| XəZƏR 2014, №2 bu sayda güMÜŞ DÖVRÜN ŞAİRLƏRİ Marina Svetayeva Mayakovskinin ölümünə həsr etdiyi şeirlərdən birində “İlahi, öz düşməninin ruhuna rahatlıq ver” deyirdi. Millətlərinə görə həkimlər 381,02 Kb. 97 \| oxumaq \| \| Orxan Pamuk Bəyaz Qala Kitaba xoş gəlmisiniz. Buyurun, keçin kitaba. Ya da dayanın, zəhmət olmasa, sizə bir neçə mətləbi. Millətlərinə görə həkimlər 279,35 Kb. 1 \| oxumaq \| \| Gəncə Şəhər Mədəniyyət və Turizm İdarəsi Mərkəzləşdirilmiş Kitabxana Sistemi Metodika şöbəsi Abbas Əliabbas oğlu Mehdizadə (Abbas Səhhət) 1874-cü ildə may ayının 24-da Şamaxıda müəllim ailəsində anadan olmuşdur. Millətlərinə görə həkimlər 165,79 Kb. 10 \| oxumaq \| \| Azərbaycan respublikasinin təHSİl naziRLİYİ baki döVLƏt universiteti Sosial prosesləRİn təHLİLİNDƏ İnformasiya-kommunikasiya texnologiyalarinin təTBİQİ XÜsusiYYƏTLƏRİ. Millətlərinə görə həkimlər 300,9 Kb. 61 \| oxumaq \| \| Азярбайъан Мемарлыг вя Иншаат Университети «Ictimai фянляр» кафедрасы «FƏLSƏFƏ» FƏNNİNDƏn теsт suаllаri Kəmiyyətin miqdarının dəyişməsi nəticəsində predmetin və ya hadisənin köhnə keyfiyyətinin yenisi ilə köklü şəkildə dəyişməsi. Millətlərinə görə həkimlər 98,29 Kb. 58 \| oxumaq \| \| Azərbaycan əraziSİNDƏ İBTİDAİ İcma quruluşU Azərbaycan tarixi. Z. M. Bünyadov və Y. B. Yusifovun redaktəsilə, 1-ci cild, Bakı, 1994, 496 s. Millətlərinə görə həkimlər 0,71 Mb. 15 \| oxumaq \| \| MüƏLLİF: MÖHSİn qəRAƏTİ TƏRCÜMƏ edəN: MƏHƏMMƏd azəRİ Entesharate Daneshe-hamedun Kitabın adı: Məsəllər Nəşr edən: Daneshe-hamedun Çap tarixi. Millətlərinə görə həkimlər 0,58 Mb. 75 \| oxumaq \| \| MəSƏLLƏr müƏLLİF: MÖHSİn qəRAƏTİ Nəşr edən: Daneshe-hamedun Çap tarixi. Millətlərinə görə həkimlər 0,61 Mb. 82 \| oxumaq \| \| Bəxtiyar Tuncay Yusif Vəzir Çəmənzəminlinin “İki od arasında” və Jan Gevrin “Xacə şah” romanlarının motivləri əsasında. Millətlərinə görə həkimlər 1,77 Mb. 1 \| oxumaq \| \| Положение мяса животных Allaha sığınırıq. Allah kimi hidayətə yönəltmişsə, onu heç kəs azdıra bilməz, kimi də azdırmışsa, heç kəs onu hidayətə yönəldə bilməz. Millətlərinə görə həkimlər 0,81 Mb. 75 \| oxumaq \| \| Вәһһаби Мәзһәби Allahın birliyi, peyğəmbərlik, axirət həyatı kimi başlıca prinsiplər sahəsində rəy müxtəlifliyi, başqa dinlərdə olduğu qədər sərt xarakter daşımamışdır. Millətlərinə görə həkimlər 1,5 Mb. 98 \| oxumaq \|
http://azkurs.org/category/Tibb/Xocalı_soyqırımı_abidələri/	Xocalı soyqırımı abidələri	\| Füzuli rayon mks-nin Metodika biblioqrafiya şöbəsi Xocalı Soyqırımının 25-ci ildönümü Xocalı Xankəndindən 10 km cənub-şərqdə,Qarabağ silsiləsində və Ağdam-Şuşa-Əsgəran-Xankəndi yollarının üstündə yerləşir. Xocalı soyqırımı abidələri 18,28 Kb. 1 \| oxumaq \| \| AZƏrbaycan tariXİ Azərbaycan tarixi (uzaq keçmişdən 1870-ci illərə qədər). Red. Prof. Süleyman Əliyarlı. Bakı, 1996 və başqa nəşrlər. Xocalı soyqırımı abidələri Mühazirə 36,26 Kb. 1 \| oxumaq \| \| Tarix və arxeologiya departamentinin müdiri: Roza Arazova Təsdiq edirəm Azərbaycan tarixi (uzaq keçmişdən 1870-ci illərə qədər). Red. Prof. Süleyman Əliyarlı. Bakı, 1996. Xocalı soyqırımı abidələri Mühazirə 31,22 Kb. 1 \| oxumaq \| \| Zaqatala rayon mks üzrə 2015-ci ildə keçiriləcək kitabxana Yanvar Milli Matəm” Günü ilə əlaqədar kitabxanaların qarşısında duran vəzifələr. Xocalı soyqırımı abidələri 72,63 Kb. 1 \| oxumaq \| \| MƏlumat və TƏBLİĞat məSƏLƏLƏRİ KİV-ləri arasında əlaqələrin genişlənməsi üçün, Bolqarıstanın aparıcı KİV-nin rəhbərləri ilə çoxsaylı görüşlər keçirilmiş, onların ölkəmizə səfərləri təşkil edilmiş. Xocalı soyqırımı abidələri 36,78 Kb. 1 \| oxumaq \| \| Təhsil Şurası Qarabağ həqiqətləri mövzusunda beynəlxalq elmi-təcrübi konfrans keçirdi Konfransda abş-nın Qarabağ Fondunun icraçı direktoru xanım Diana Kohen Altman da iştirak etdi. Xocalı soyqırımı abidələri 15,62 Kb. 1 \| oxumaq \| \| Mtk-nın tarix müəllimi Dərişov Eldar Oruc oğlu Azərbaycanlıların soyqırımı xüsusi qəddarlıqla Bakı, Şamaxı Quba, Qarabağ, Zəngəzur, Naxçıvan, Lənkəran və Azərbaycanın digər ərazilərində həyata keçirilir. Xocalı soyqırımı abidələri 39 Kb. 1 \| oxumaq \| \| Tərtib edəni: Metodika və biblioqrafiya şöbəsinin müdiri: Musayeva Leyla Şamo qızı Komputer dizaynı və yığımı Sultanov Z. Xocali faciəsi. /Ön sözün müəllifi Qulu Xəlilli. Bakı, İşıq, 1993. 53 s. Xocalı soyqırımı abidələri 1,19 Mb. 1 \| oxumaq \| \| Mərkəzləşdirilmiş Kitabxana Sistemi. 2013 Tərtib etdi: Alıyeva Ə. «31 mart Azərbaycanlıların soyqırımı günüdür» Ermənistan-Azərbaycan münaqişəsinin ədalətli həlli, erməni işğalçılarının torpaqlarımızdan çıxrılması, daşnak ideyalarının davamçılarının yerində oturdulması mümkün olacaqdır. Xocalı soyqırımı abidələri 71 Kb. 1 \| oxumaq \| \| Tarix və arxeologiya departamentinin müdiri: Roza Arazova Təsdiq edirəm Azərbaycan tarixi (uzaq keçmişdən 1870-ci illərə qədər). Red. Prof. Süleyman Əliyarlı. Bakı, 1996və başqa nəşrlər. Xocalı soyqırımı abidələri Mühazirə 136,5 Kb. 1 \| oxumaq \| \| Mühazirə otağı/Cədvəl Azərbaycan tarixi Azərbaycan tarixi (uzaq keçmişdən 1870-ci illərə qədər). Red. Prof. Süleyman Əliyarlı. Bakı, 1996. Xocalı soyqırımı abidələri Mühazirə 117,5 Kb. 1 \| oxumaq \| \| Beynəlxalq hüquq Xocalı qətliamının soyqırımı olduğunu tam təsdiqləyir Xocalı qətliamı Ermənistanın Dağlıq Qarabağı işğal etmək məqsədi ilə apardığı işğalçılıq. Xocalı soyqırımı abidələri 55,66 Kb. 1 \| oxumaq \| \| Akif Aşırlı Türkün Xocalı soyqırımı kitabı XX əsrdə Azərbaycan türklərinə və eləcə də bütün. Xocalı soyqırımı abidələri 1,19 Mb. 8 \| oxumaq \|
http://azkurs.org/category/Stomatologiya/Vikipediya_haqqında/	Vikipediya haqqında	Elektron hökumət Elektron hökumət” nədir? Bu, ilk növbədə informasiya-kommunikasiya texnologiyalarının tətbiq olunmağa başladığı dövrdən etibarən meydana gəldiyindən, hər şeydən əvvəl, onun İkt-nin məhsulu olduğunu vurğulamaq lazımdır. Vikipediya haqqında 30,38 Kb. 1 Qan xəstəlikləri Anemiya sürətlə inkişaf etdikdə isə simptomlar, əsasən, ağır olur və daha çox özünü büruzə verir: çaşqınlıq və təlaş, huşun itməsi, şüur və düşünmə qabiliyyətinin zəifləməsi və həddindən artıq susuzluq hissi. Vikipediya haqqında 54,38 Kb. 1 "Sudan istifadə Qaydaları"nın təsdiq edilməsi haqqında Azərbaycan Respublikası Qanununun tətbiq edilməsi haqqında Azərbaycan Respublikası Prezidentinin 2009-cu il 30 oktyabr tarixli 168 nömrəli Fərmanının 5-ci bəndinin icrasını təmin etmək məqsədi ilə Azərbaycan Respublikasının Nazirlər Kabineti. Vikipediya haqqında 166,82 Kb. 3 Xəbər bülleteni №14 Transparency az bildirir ki, 2016-cı il fevralın 1-dən ali təhsil müəssisələrində adlı təqaüd alan tələbələrə 120 manat veriləcək. Vikipediya haqqında 474,92 Kb. 7 Xlviii musiqi üzrə fənn proqramı Ümumi hissə a Giriş Bununla yanaşı, musiqi şagirdi qrupda işləməyə, intizama, qayda-qanuna alışdırır. Bundan başqa musiqi özünün yazısına malik ünsiyyət dili kimi şagirdə istənilən ictimaiyyətlə geniş əlaqə imkanlarını yaradır. Vikipediya haqqında 388,71 Kb. 6
http://azkurs.org/category/Stomatologiya/Qaralama_dəftəri/	Qaralama dəftəri	\| \| Xxxv fəsil İctimai elmlərdə fənn proqramları Ümumi hissə a Giriş Tarix, coğrafiya, hüquq, iqtisadiyyat, siyasət və digər ictimai elmlərin əsasında şagirdə biliyin verilməsi. Qaralama dəftəri 1,14 Mb. 16 \| oxumaq \| \| Бакы – 2013 Тяртибчи вя редактор Qaralama dəftəri 2,97 Kb. 6 \| oxumaq \| \| Ən dar günümdə də məni tək qoymayan Taylerin xatirəsinə Məktəblilərin sinifdən xaric oxusu üçün Bəziləri deyirdi ki, o heç vaxt yatmır. Bəziləri deyirdi ki, anası uşaq vaxtı onu zibil. Qaralama dəftəri 0,71 Mb. 10 \| oxumaq \| \| On Qutsal Bitiq’in (Onluğun) Yan Bitiqləri Qaralama dəftəri 2,19 Mb. 26 \| oxumaq \| \| TÜRKÜN (ilk) ruhaniyyat ocağI İnam atanin (Asif Atanın) Qaralama dəftəri 3,17 Mb. 38 \| oxumaq \| 1 \| \|
http://azkurs.org/category/Cərrahlıq/Mehman_Bayramov/	Mehman Bayramov	\| \| Baş hakim: Ömər Paşayev Baş hakimin köməkçiləri Sarı vərəqələr: Bəxtiyar Həsənalızadə, 84 (perspektivli hücumun qarşısını kəsdiyinə görə) // Dani, 65. Mehman Bayramov 13,4 Kb. 1 \| oxumaq \| \| Baş hakim: İnqilab Məmmədov Baş hakimin köməkçiləri Sarı vərəqələr: Məhəmməd Bədəlbəyli, 21 (qeyri-idman hərəkəti); Ramil Kərimov, 67 (oyunun bərpasını ləngitdiyinə görə); Mübarək Şahquliyev, 82 (qeyri-idman hərəkəti); Vaquf Güləliyev, 86 (qeyri-idman hərəkəti) // Eduardo Makiel. Mehman Bayramov 15,55 Kb. 1 \| oxumaq \| \| Baş hakim: Əliyar Ağayev Baş hakimin köməkçiləri Sarı vərəqələr: Asif Məmmədov, 33 (qeyri-idman hərəkəti); İbrahima Niasse, 59 (qeyri-idman hərəkəti) // Eder Bonfim, 82. Mehman Bayramov 32 Kb. 1 \| oxumaq \| \| Aycan Respublika Hakimlər Məcidov Ələddin Tofiq oğlu (sədrlik edən və məruzəçi), Qasımov Vidadi Kamal. Mehman Bayramov 358,21 Kb. 3 \| oxumaq \| \| Müəyyən etdi Soltanov Mehman Məhərrəm oğlu barəsində Azərbaycan Respublikası İnzibati Xətalar. Mehman Bayramov 243,8 Kb. 1 \| oxumaq \| 1 \| \|
http://azkurs.org/category/Cərrahlıq/Qlaukoma/	Qlaukoma	\| \| Əczaçılıq (ali) Səhiyyə təşkilinin əsasları. 1) Təsərrüfat uçotunun hansı növləri mövcuddur? M. N. Vəliyeva, Ş. A. Cabbarova, A.Ş.Əlizadə. Əczaçılığın menecmenti II hissə. B., 2004, s. Qlaukoma 187,66 Kb. 317 \| oxumaq \| \| Мцщазиря 1: верилянлярин моделлярини мцяййян едян ясас компонентляр Bilik anlayışı. Fayl anlayışı. Verilənlərin daxili strukturunun saxlanması. Verilənlərin tamlığının qorunması. Verilənlərin çoxməqsədli və birgə istifadə edilməsi. Axtarış imkanları, məhsuldarlığı, xərclərin azalması. Qlaukoma Mühazirə 0,64 Mb. 14 \| oxumaq \| \| LİNİ m a I ƏLƏR Açar sözlər: açıq bucaqlı qlaukoma, supraxoroidal drenaj, qlaukomanın cərrahiyyəsi. Qlaukoma 0,58 Mb. 6 \| oxumaq \| \| Microsoft Word ico int Clin Azer doc Bu sənəd Beynəlxalq Oftalmologiya Şurası tərəfindən qəbul edilmiş 19 beynəlxalq. Qlaukoma 0,64 Mb. 63 \| oxumaq \| 1 \| \|
http://azkurs.org/category/Anesteziologiya/Bronxoskopiya/	Bronxoskopiya	\| E □ k doğum Tarihi : Tarih : Fİberoptik bronxoskopiya üÇÜn məlumatlandirilmiş raziliq formasi bronxoskopiya nəDİR? Bronxoskopiya; nəfəs yollarının (traxeya və bronxial ağacın) bronxoskop deyilən xüsusi bir cihazın köməyilə birbaşa müşahidə edilməsi və araşdırılmasıdır. Bronxoskopiya 37,8 Kb. 5 \| oxumaq \| \| Daha çox iri bronxların selikli qişasının zədələnməsi (traxeobronxit) ilə keçən kəskin bronxitin I mərhələsində (bəlğəm əmələ gələnə qədər) hansı qrup dərman preparatlarının təyin edilməsi məsləhət görülmür? Bronxial astmanın müalicəsində istifadə olunan əsas dərman preparatlarına hansı aid deyil?. Bronxoskopiya 255,36 Kb. 345 \| oxumaq \| \| Toshkent tibbiyot akademiyasi «tasdiqlayman» Fakultet va gospital jarrohlik kafedrasi o‘quv xonalari, palatalar va bog‘lov xonalari. Bronxoskopiya 45,91 Kb. 16 \| oxumaq \| \| Toshkent Tibbiyot Akademiyasi Davolash fakulteti ichki kasalliklar propedevtikasi, kasb kasalliklari, gematologiya va X d. t., oliy ma’lumotli hamshira fanlari kafedrasi Ichki kasalliklar propedevtikasi fani Davolash fakulteti ichki kasalliklar propedevtikasi, kasb kasalliklari, gematologiya va X d t., oliy ma’lumotli hamshira fanlari kafedrasi. Bronxoskopiya 29,25 Kb. 7 \| oxumaq \| \| n-xolinoresteptorlar joylashishining joyi: parasimppatik gangliylarda va simpatik gangliylarda Uzoq muddat ta’sir etuvchi ganglioblokartorlarni qo’llash uchun 5 asosiy ko’rsatma. Bronxoskopiya 16,26 Kb. 1 \| oxumaq \| \| Lor. Mpf V kurs. Az sektor. Hansı əlamətlər adenotomiya əməliyyatına göstərişdir Adenoid vegetasıyasınin diaqnostikası üçün aşağıdaki metodlardan ən çox hansı istifadə olunur. Bronxoskopiya 84,52 Kb. 139 \| oxumaq \| \| Daha çox iri bronxların selikli qişasının zədələnməsi (traxeobronxit) ilə keçən kəskin bronxitin I mərhələsində (bəlğəm əmələ gələnə qədər) hansı qrup dərman preparatlarının təyin edilməsi məsləhət görülmür? Bronxial astmanın müalicəsində istifadə olunan əsas dərman preparatlarına hansı aid deyil?. Bronxoskopiya 1,41 Mb. 493 \| oxumaq \| \| Daha çox iri bronxların selikli qişasının zədələnməsi (traxeobronxit) ilə keçən kəskin bronxitin I mərhələsində (bəlğəm əmələ gələnə qədər) hansı qrup dərman preparatlarının təyin edilməsi məsləhət görülmür? Bronxial astmanın müalicəsində istifadə olunan əsas dərman preparatlarına hansı aid deyil?. Bronxoskopiya 1,49 Mb. 515 \| oxumaq \| \| Fakultet va gospital xirurgiya kafedrasi «tasdiqlayman» Utkir yiringli abssess tugrisida tushincha, klinik kurinishi, diagnostika va zudlik yerdam. Bronxoskopiya 2,67 Mb. 7 \| oxumaq \|
http://azkurs.org/category/Ginekologiya/Əlirza_Atayev/	Əlirza Atayev	Ginekologiya Əlirza Atayev Teqvim2013. pdf Təqvimdə 2013-cü ildə yubileyləri qeyd olunacaq görkəmli şəxsiyyətlərin siyahısı və əlamətdar. Əlirza Atayev 23,15 Mb. 538 oxumaq 1 Verilənlər bazası müəlliflik hüququ ilə müdafiə olunur ©azkurs.org 2024 rəhbərliyinə müraciət gir \| qeydiyyatdan keç Ana səhifə Stomatologiya Anesteziologiya Cərrahlıq Ginekologiya Tibb yükləyin
http://azkurs.org/category/Cərrahlıq/İran_həkimləri/	İran həkimləri	Ə. Haqverdiyev. Diş ağrısı Boş sözdür. Bu hədisi ermənilər çıxarıblar ki, şərab alış-verişini öz əllərində saxlasınlar. Vaxta ki, şərab alış-verişində qazanc gördün, al sat! Mən özüm qoca kişi, Məkkəni, Mədinəni ziyarət etmiş və üzümü həcərüləsvədə sürtmüşəm. İran həkimləri 69,5 Kb. 1 Демо Сонэ Плайбажк Millətin istəkləri də dillərinə, dinlərinə, mədəniyyətinə, tarixi inkişafına, yеrləşdiyi coğrafiyaya, iqtisadi imkanlara və bunlara bənzər faktorlara bağlıdır. İran həkimləri 0,9 Mb. 19
http://azkurs.org/category/Cərrahlıq/Azərbaycan_travmatoloqları/	Azərbaycan travmatoloqları	Cərrahlıq Azərbaycan travmatoloqları Azərbaycan Respublikası Səhiyyə Nazirinin 19 sentyabr 2012-ci IL tarixli 70 nömrəli Azərbaycan travmatoloqları 1,29 Mb. 541 oxumaq 1 Verilənlər bazası müəlliflik hüququ ilə müdafiə olunur ©azkurs.org 2024 rəhbərliyinə müraciət gir \| qeydiyyatdan keç Ana səhifə Stomatologiya Anesteziologiya Cərrahlıq Ginekologiya Tibb yükləyin
http://azkurs.org/category/Stomatologiya/Bu_səhifəyə_keçidlər/	Bu səhifəyə keçidlər	\| "Elektron hökumət": mövcudvəziyyət, problemlər, perspektivvəgözləntilər" Lakin yeni informasiya texnologiyalar sayəsində bu poblemlər sürətli şəkildə aradan qalxdı, şəffaflıq təmin olundu və nəticədə dünya ölkələri bu texnologiyalardan istifadə etməyə başladı. Bu səhifəyə keçidlər 18,73 Kb. 1 \| oxumaq \| \| Elektron hökumət”- İkt infrastrukturu və insan dəyərliliyi. Müəllif haqqında Respublikası Dövlət İqtisad Universiteti Beynəlxalq İqtisadi Münasibətlər Fakültəsinin məzunu, Azərbaycan İqtisad Universitetinin Beynəlxalq İqtisadi Münasibətlər Fakültəsinin 2-ci kurs magistrantı. Bu səhifəyə keçidlər 62,54 Kb. 1 \| oxumaq \| \| İrəli İctimai Birliyinin İnformasiya Texnologiyaları Mərkəzi tərəfindən keçirilən Bloging tədris materialı Web bloging haqqında ilkin anlayışlar dövrümüzdə rolu və web saytlarla müqayisəsi. Bu səhifəyə keçidlər 50,52 Kb. 1 \| oxumaq \| \| АзярбайжАН РЕСПУБЛИКАСЫ ТЯЩСИЛ НАЗИРЛИЙИ азярбайжан дювлят игтисад университети MÖvzu: «ÖLKƏDƏ İQTİsadi İNKİŞafin təMİn ediLMƏSİNDƏ elektron hökumət xiDMƏTLƏRİNİn rolu və onun monitorinq sistemiNİn qurulmasi məSƏLƏLƏRİ». Bu səhifəyə keçidlər 0,92 Mb. 9 \| oxumaq \| \| Təşkilatçılığı ilə 12 dekabr 2014-cü il tarixində Amerika Birləşmiş Ştatları Beynəlxalq İnkişaf Agentiliyinin. Bu səhifəyə keçidlər 0,64 Mb. 3 \| oxumaq \| \| Kənd Təsərrüfatı İlin də Azərbaycan Respublikasında aqroparkların formalaşdırılması mexanizmləri və fermərlərin prosesdə iştirakçılığının gücləndirilməsi Bu tədqiqat Azərbaycan dəstəklənmişdir Respublikası Prezidenti yanında Qeyri-hökumət Təşkilatlarına Dövlət Dəstəyi Şurası tərəfindən dəstəklənmişdir. Bu səhifəyə keçidlər 0,5 Mb. 22 \| oxumaq \| \| Tələbə-Məzun Dövlət Elektron Məlumat Sisteminin istifadəçiləri t ə L i m a t Sistem istifadəçiləri ali və orta ixtisas təhsili müəssisələri tərəfindən xüsusi təyin olunan və Administrator tərəfindən Sistemə giriş imkanı əldə edən şəxslərdir. Bu səhifəyə keçidlər 117,06 Kb. 1 \| oxumaq \| \| Təhsil Proqramı Əsas Kurs Şagirdlərin qiymətləndirmə nümunələrinin uyğunlaşdırılması Birinci rubrik nümunəvi kitabxanadakı Viki rubriklərdən biridir. İkinci rubrikdə isə uyğunlaşdırılmış versiya verilib. Bu səhifəyə keçidlər Təhsil proqramı 61,83 Kb. 1 \| oxumaq \| \| Kurikulumlar ABŞ-da meydana gəlmışdir. Ötən əsrin 70-ci illərindən sonra kurikulum nəzəriyyəsi formalaşmışdır. Azərbaycanda bu termindən keçən əsrin 90-cı illərinin axırlarından başlayaraq istifadə olunur. Bu səhifəyə keçidlər 28,34 Kb. 1 \| oxumaq \| \| Dövlət internet portalları necə olmalıdır? Bu səhifəyə keçidlər 23,98 Kb. 1 \| oxumaq \| \| Microsoft Publiser proqramında web saytlarin yaradilmasi Bu səhifəyə keçidlər 124,55 Kb. 1 \| oxumaq \| \| İrəli İctimai Birliyinin İnformasiya Texnologiyaları Mərkəzi tərəfindən keçirilən Bloging tədris materialı Web bloging haqqında ilkin anlayışlar dövrümüzdə rolu və web saytlarla müqayisəsi. Bu səhifəyə keçidlər 47,24 Kb. 15 \| oxumaq \|
http://azkurs.org/category/Cərrahlıq/Ölkələrinə_görə_oftalmoloqlar/	Ölkələrinə görə oftalmoloqlar	Xəbər bülleteni №27 Bunun 50-si qaçaqmalçılıq faktı, 13-ü narkotik vasitələrin və psixotrop maddələrin qanunsuz dövriyyəsi ilə əlaqədar faktlar, 4-ü gömrük ödənişlərindən yayınma, 12-si aksiz markası ilə markalanmalı olan malları belə marka olmadan idxal etmə. Ölkələrinə görə oftalmoloqlar 2,57 Mb. 77
http://azkurs.org/category/Tibb/Xocalı_soyqırımı_populyar_mədəniyyətdə/	Xocalı soyqırımı populyar mədəniyyətdə	Tibb Xocalı soyqırımı populyar mədəniyyətdə Deutsche Botschaft Baku Almaniya Səfirliyi Bakı MƏtbuat üÇÜn məlumat Xocalı soyqırımı populyar mədəniyyətdə 92,06 Kb. 1 oxumaq Azərbaycan Respublikasının daxili və xarici siyasətinə, beynəlxalq münasibətlərə dair analitik jurnal Azərbaycan, Bakı şəhəri, az 1005. Xocalı soyqırımı populyar mədəniyyətdə 3,02 Mb. 25 oxumaq Tarixi olduğu kimi qəbul etmək, dərk etmək və olduğu kimi qiymətləndirmək lazımdır Ii bölmədə 1945-1991-ci illərdə, xüsusən 1970-ci illərdə və 1980-ci illərin birinci. Xocalı soyqırımı populyar mədəniyyətdə 15,93 Mb. 41 oxumaq Iv fəSİl I avropa Oyunları 2015 Prezident İlham Əliyev Avropa Olimpiya Komitəsinin 2015-ci ildə birinci Avropa Olimpiya. Xocalı soyqırımı populyar mədəniyyətdə 3,29 Mb. 41 oxumaq 1 Verilənlər bazası müəlliflik hüququ ilə müdafiə olunur ©azkurs.org 2024 rəhbərliyinə müraciət gir \| qeydiyyatdan keç Ana səhifə Stomatologiya Anesteziologiya Cərrahlıq Ginekologiya Tibb yükləyin
http://azkurs.org/category/Stomatologiya/Seçilmiş_siyahılar/	Seçilmiş siyahılar	\| Hüquqi şəxslər üçün Elektron imza sertifikatı almaq üçün “E-imza Operator Menyusu”xidməti üzrə İSTİfadəÇİ TƏLİmati Elektron imza velirməsi üçün e-imza Operator Menyusundan istifadə edərək ərizəni daha asan və tez bir zamanda doldurmaq üçün istifadə edilir. Seçilmiş siyahılar 55,48 Kb. 1 \| oxumaq \| \| 1 Aşağıdakılardan hansı əməliyyat sistemi deyil? Windows əməliyyat sistemində iş masasının (desktop)əsas komponentləri: Başla (Start) duyməsi, Komputerim(My computer). Daha hansı?. Seçilmiş siyahılar 109,15 Kb. 1 \| oxumaq \| \| Azərbaycan Respublikasının Seçki Məcəlləsi Fəslin başlanğıcına getmək üçün müvafiq fəslin adının üzərində sol düyməni basın. Seçilmiş siyahılar 1,64 Mb. 29 \| oxumaq \| \| AZƏrbaycan respublikasi TƏHSİl naziRLİYİ baki döVLƏt universiteti Tətbiqi Riyaziyyat və Kibernetika Fakültəsi IV kurs tələbəsi Əliyev Rəşad Namiq oğlunun «Distant təhsilin proqram təminatı» Təhsil – müəyyən məsafədən keçirilən təlim sistemidir. Belə sistemlərdə təlimlər televiziya kanalları, Multimedia diskləri, İnternet şəbəkəsinin imkanları vastəsi, hazır proqram paketləri ilə həyata keçirilir. Seçilmiş siyahılar 301,87 Kb. 1 \| oxumaq \| \| Xx fəsil Riyaziyyatda fənn proqramı Ümumi hissə a Giriş Riyaziyyatda yaradılmış mücərrəd sistemlər və nəzəri modellər qanunauyğunluqların öyrənilməsində, vəziyyətin təhlil olunmasında və problemlərin həllində istifadə olunur. Seçilmiş siyahılar 0,96 Mb. 14 \| oxumaq \| \| Azərbaycan, Bakı şəhəri, Azadlıq pr. 132/3, az 1106 Qalan 9 bələdiyyə ilə bağlı seçkilərin nəticəsi etibarsız hesab edilmiş, həmin vaxtdan indiyədək isə 1 bələdiyyədə üzvlərin sayı 2/3-dən aşağı düşmüşdü. Seçilmiş siyahılar 71,89 Kb. 1 \| oxumaq \| \| Mətn hissəsinin görünüşü müxtəlif ola bilər. Ən çox istifadə olunan variantlara baxaq Kompyuteri işə saldıqdan sonra Windows əməliyyat sistemi yüklənir. Windows yüklənəndən sonra Word proqramını işə salmaq üçün Start düyməsi basılır və Programs menyusundan Microsoft Word seçilir. Seçilmiş siyahılar 144 Kb. 2 \| oxumaq \| \| Excel pəncərəsinin ümumi görünüşü Funksiya (funktion), Qrafik və ya diaqram (chart). Ayrı-ayrı bölmələr altmenyulara aparır. Məsələn, Düzəliş (Edit) menyusunu açın və Doldurmaq (Fill) əmrini seçin. Gördüyünüz kimi altmenyu əlaqəli bölmələrdən ibarətdir. Seçilmiş siyahılar 88,46 Kb. 1 \| oxumaq \| \| План: Məqsəd auditoriyasının elementləri və mövqeləşdirmənin prinsipləri Marketinq strategiyasının hazırlanması aspekti kimi rəqabətli mövqeləşdirməni aşağıdakı kimi ifadə etmək olar. Seçilmiş siyahılar 70,97 Kb. 1 \| oxumaq \| \| Aşağıdakı yollarla müraciət edə bilərik Word Windows-un üzərində çalışa bilən, lakin ayrıca Office proqram paketi daxilində olan söz, qrafik imkanları ilə zəngin mətn proqramıdır. Bu proqramın bir neçə versiyası var – 2000,2003, 2007,2010. Seçilmiş siyahılar 295,89 Kb. 3 \| oxumaq \| \| Azərbaycanda İnsan haqlarının İnkİşafı, demokratİkləşmə və yaxşı İdarəetmə Proqramı Azərbaycanda 2007-ci ildə qeydiyyatdan keçmiş Fond, Avrasiya Fondu (AF) – keçmiş Sovet ölkələrində yaranan vətəndaş cəmiyyəti təşkilatlarına ilkin maliyyə dəstəyi göstərmək üçün 1992-ci ildə yaradılmış özəl idarəetmə sisteminə malik gəlirsiz təşkilat. Seçilmiş siyahılar 48,22 Kb. 1 \| oxumaq \| \| Elektron vergi hesab-fakturaları Elektron vergi hesab-fakturası alt sistemini əlavə edərək istifadəçilərinin xidmətinə təqdim etdi. Bu Kitabça, proqramın məqsədini, məzmununu, istifadəçilərini və əsas anlayışlarını əhatə edərək proqramdan istifadəni daha da asanlaşdırır. Seçilmiş siyahılar 59,39 Kb. 1 \| oxumaq \|
http://azkurs.org/category/Stomatologiya/Yoba/	Yoba	\| Greetings on behalf of the Brothers of Pi Beta Sigma Fraternity, Inc., (Chapter) Aternity is an international association of over 150,000 college-educated men with 650 chapters around the world. From the three honorable Founders in 1914. Yoba 4,02 Kb. 1 \| oxumaq \| \| Cool Runnings Sponsored Links Cool Runnings Bevil (Rawle D. Lewis), a young man who lacks self-confidence, and Yul Brenner (Malik Yoba), a disagreeable and bitter malcontent. After setbacks and near disasters. Yoba 114,49 Kb. 1 \| oxumaq \| \| Job Title: Assistant Cook Reports To: Camp Administrator and works directly with Head Cook Compensation Range Compensation Range: Shift Pay $70 $85/per day based on applicant’s skills and experience. Approximately 30-35 shifts. Assistant Cook needed June 21-July 30, 2014. Yoba 5,45 Kb. 1 \| oxumaq \| \| The Growing Challenge in Senegal (Modified from Peacecorp gov and Farming for the Future) Baleeri: local name (in Gourel Yoba, Senegal) of soil that is heavy and able to hold water. Yoba 34,69 Kb. 1 \| oxumaq \| \| Dear Editor Here is the March 24 installment of Deep Inside Hollywood. A photo of is Brad Pitt is included. Please credit LaCameraChiara. Yoba 8,51 Kb. 1 \| oxumaq \| \| Umwitwarariko ku bijanye n’ukwandura imigera y’indwara ku bana bakiri bato Integuro y’icigwa Sigura ko umuyobozi azosaba ibikorwa vyakozwe kandi uwo murwi w’abantu babiri utegerezwa gukora kuri ivyo bihimba bibiri vy’umubiri rimw. Yoba 392,4 Kb. 16 \| oxumaq \| \| Ivyokorwa Nyamukuru mu Ngaburo, mw’Isuku, no mu Mwitwarariko mu Gihe c’Imbanyi Integuro y’Ivyigwa Agatabo ka 2 muri 5 Icugwa ca 1: Umwitwarariko w’imbere yo Kwibaruka no Kwibarukira kwa Muganga. Yoba 477,89 Kb. 9 \| oxumaq \| \| “Smart, sexy and full of laughs!”– Shawn Edwards, Fox tv “Tyler Perry once again delivers something for everyone!” As secrets are revealed, each couple begins questioning the validity of their own marriage. Over the course of the weekend, husbands and wives take a hard look at their lives, wrestling with issues of commitment, betrayal. Yoba 10,9 Kb. 1 \| oxumaq \| \| Written and directed by Tyler Perry Production Notes Following the success of his previous films diary of a mad black woman, madea's family reunion and daddy's little girls, Tyler Perry returns with his fourth feature film, tyler perry’s why did I get married?. Yoba 474,74 Kb. 7 \| oxumaq \| \| Not to be published in official reports California Rules of Court, rule 1115(a), prohibits courts and parties from citing or relying on opinions not certified for publication or ordered published, except as specified by rule 1115(b). Yoba 27,32 Kb. 1 \| oxumaq \| \| Vote for me! Written/Directed by Nelson Antonio Denis Director: Nelson Antonio Denis 212-568-0230 Vote for me! is a political comedy set in El Barrio: the story of a 70-year old Puerto Rican super who runs for Congress and wins. It was written and directed by a former New York State Assemblyman. Yoba 39,27 Kb. 1 \| oxumaq \| \| Photo report wi 8 f 2500 r8 MegaBore2014 Part 1, Part 2 and Part 3 Photo report 07. 30. 2014 / 14. 10. 2014 /21. 12. 2014 cnc fanuc 18i control exchange on Sinumerik 802 Dsl "Hans-Peter Widmer". Yoba 34,22 Kb. 1 \| oxumaq \| \| Verb conjugation table Yoba 101,11 Kb. 1 \| oxumaq \|
http://azkurs.org/category/Tibb/Qaradağlı_soyqırımı/	Qaradağlı soyqırımı	\| Ağdam rayonunun işğalı O gün də uzaqda deyil. Qaradağlı soyqırımı 31,04 Kb. 1 \| oxumaq \| \| Ağdaş regional Mədəniyyət və Turizm İdarəsi Zərdab rayon Mərkəzləşdirilmiş Kitabxana Sistemi Metodika və biblioqrafiya şöbəsi Dövlət xadimi Xudadat bəy Rəfibəyli -140 (12. 01. 1877- 01. 06. 1920) Yazıçı Əlfi Qasımov- 90. Qaradağlı soyqırımı 22,9 Kb. 1 \| oxumaq \| \| Biləsuvar rayon Mədəniyyət və Turizm şöbəsi Mərkəzləşdirilmiş Kitabxana Sisteminin Metodika və Xalq artisti,aktyor Mirzəyev Mikayıl Şahvələd oğlunun anadan olmasının 70 illiyi. Qaradağlı soyqırımı 22,99 Kb. 1 \| oxumaq \| \| Ermənistan Silahlı Qüvvələrinin Azərbaycanın Xocavənd rayonunun Qaradağlı kəndində Qaradağlı soyqırımı 5,65 Mb. 13 \| oxumaq \| \| Qaradağli faciƏSI Bu kitab Azərbaycan Respublikasının Prezidenti yanında Qeyri-Hökumət Təşkilatlarına Dövlət. Qaradağlı soyqırımı 296,78 Kb. 3 \| oxumaq \| \| Xocalı və Xocavənd faciələri 1992-ci ilin fevralında ermənilərin azərbaycanlılara qarşı törətdikləri ən qanlı soyqırım aktları Rusiya Silahlı Qüvvələrinin Xankəndidə dislokasiya olunan 366-cı motoatıcı alayının hərbi. Qaradağlı soyqırımı 126,47 Kb. 1 \| oxumaq \| \| Xocalı faciəsi növbəti Qaradağlı soyqırımı 287,51 Kb. 1 \| oxumaq \| \| Şamaxi soyqirimi (1918 –ci IL) baki 2011 Qaradağlı soyqırımı 4,93 Mb. 4 \| oxumaq \| \| U saa təvəllüdü Doğulduğu yer Xocalı soyqırımı zamanı əsir-girov götürülmüş kimi Əsir və itkin düşmüş, girov götürülmüş vətəndaşlarla əlaqədar Dövlət Komissiyasında qeydiyyata alınmış itkin şəxslərin siyahısı. Qaradağlı soyqırımı 202,74 Kb. 1 \| oxumaq \|
http://azkurs.org/category/Stomatologiya/Elektrik_diş_fırçası/	Elektrik diş fırçası	\| Bazı Tüketici Ürünlerinde Standartlara Uygunluk Tebliği Taslağı Bakanlığımız sorumluluğunda bulunan bazı ürün gruplarının ilgili standartlara uygunluğunun denetlenmesine ilişkin usul ve esasların düzenlenmesi amacıyla. Elektrik diş fırçası 39,59 Kb. 1 \| oxumaq \| \| 1. sinif : Sanayide, bilim sahasında, fotoğrafçılıkta, tarım, bahçecilik ve ormancılıkta kullanılan kimyasallar. Gübreler ve topraklar Iciler, ahşabı koruyucu maddeler, boyalar için bağlayıcı ve inceltici maddeler, boya pigmentleri, metali koruyucu maddeler, ayakkabı boyaları; matbaa boyaları ve mürekkepleri, tonerler. Elektrik diş fırçası 65,96 Kb. 1 \| oxumaq \| \| 1. Ticari, sınai, zirai faaliyet ve serbest meslek faaliyeti çerçevesinde yapılan teslim ve hizmetler A. Posta, telefon, telgraf, teleks ve bunlara benzer hizmetler ile radyo ve televizyon hizmetleri. Elektrik diş fırçası 238,03 Kb. 2 \| oxumaq \| \| 1. elektrik ve devre kavrami elektriğin Gereği ve Önemi Bu örnekleri çoğaltmak mümkündür. Bir an için elektrik enerjisinin hiç var olmadığını düŞünün. Gelinen nokta, ilkel bir yaŞantı olacaktır. Elektrik diş fırçası 232,47 Kb. 7 \| oxumaq \| \| Basın Bülteni 12 Ekim 2011 Blogger’lar elbi için sanatsal tasarımlar yaptı elbi Elektrik, sosyal medyadaki çalışmalarıyla da fark yaratıyor Yeni serilerini geniş kitleler ile buluşturmayı hedefleyen marka, Blogger’s Base’de blogger’lar için ‘Antibakteriyelleştiremediklerimizden misiniz?’ isimli bir etkinlik gerçekleştirdi. Elektrik diş fırçası 7,97 Kb. 1 \| oxumaq \| \| Ek g-1 avrupa istatiSTİk ofiSİ (eurostat) Tarafından nace revize 2 Kodlarına Göre Tanımlanan İleri Teknolojili Sektörler Avrupa istatiSTİk ofiSİ (eurostat) Tarafından nace revize 2 Kodlarına Göre Tanımlanan İleri Teknolojili Sektörler. Elektrik diş fırçası 259,52 Kb. 3 \| oxumaq \| \| Edi projesinde tamamlayici biLGİler Gümrük Otomasyonu projesi kapsamında geliştirilen Bİlge yazılımının, ikinci aşaması olan edi projesinde; kullanım kolaylığının sağlanabilmesi için kullanıcıların vergi hesabını etkileyen tamamlayıcı bilgileri önceden belirtmeleri faydalı. Elektrik diş fırçası 371,07 Kb. 2 \| oxumaq \| \| Tarih : 26. 12. 2001 Sirküler : 2001-83 Gereken Azami Süreler Hakkında trkgm-95/105-106 sayılı Tebliğ yürürlükten kaldırılarak, hangi sanayi mallarının garanti belgesi ile satılmak zorunda olduğunu. Elektrik diş fırçası 85,98 Kb. 1 \| oxumaq \| \| 03. 2 TÜketime yönelik mal ve malzeme alimlari Hizmetin gerektirdiği kırtasiye, basılı kağıt, defter ve benzeri mal ve malzemelerin alım bedelleri ile büro ihtiyaçlarına ilişkin her çeşit tüketim malzemesi alımları. Elektrik diş fırçası 220,26 Kb. 4 \| oxumaq \| \| Garanti Belgesi Uygulama Esaslarına Dair Yönetmelik 14 Haziran 2003 Tarihli Resmi Gazete Sayı: 25138 Amaç Madde 1 Madde 1 — Bu Yönetmeliğin amacı; hangi malların garanti belgesi ile satılmak zorunda olduğunu, bunların azami tamir sürelerini ve garanti belgesinin onaylanmasına ve uygulanmasına ilişkin usul ve esasları düzenlemektir. Elektrik diş fırçası 469,36 Kb. 5 \| oxumaq \| \| TÜrk standardlari enstiTÜSÜ Hİzmet yeri belgelendirme kriteri KRİter adi yetkili Servisler, Elektrikli Metal diş Açma, Kesme ve Beton delme Tezgahlarına Hizmet Yeri Yeterlilik Belgesi Verilmesine Esas Kriterler. Elektrik diş fırçası 5,54 Kb. 1 \| oxumaq \|
http://azkurs.org/mundarija-v7.html	Мундарижа	O’ZBEKISTON RESPUBLIKASI XALQ TA’LIMI VAZIRLIGI ABDULLA QODIRIY NOMIDAGI JIZZAX DAVLAT PEDAGOGIKA INSTITUTI FIZIKA O’QITISH METODIKASI KAFEDRASI “Himoya qilishga ruxsat beraman” Fakulteti dekani ____________dots.E. Qurbonov “____”_______________2017 y. 5110200 – Fizika- astronomiya ta’lim yo’nalishi bo’yicha bakalavr darajasini olish uchun Yarim o’tkazgichlar asosida elektronika elementlarini tayyorlash va ularni o’stirish texnologiyasi mavzusida bajarilgan BITIRUV MALAKAVIY ISHI Bajaruvchi: Esonova Mavjuda Ilmiy rahbar: dots. Mo’minov I BMI Fizika o’qitish metodikasi kafedrasi yig’ilishining qarori bilan (qaror №__ _______________) himoyaga tavsiya etilgan. Kafedra mudiri: dots. Mo’minov I Jizzax – 2017 BMI Abdulla Qodiriy nomidagi Jizzax davlat pedagogika instituti fizika o’qitish metodikasi kafedrasida bajarilgan. Ilmiy rahbar: dots. I Mo’minov Taqrizchilar: f.f.n. Doniyorov SH _________________ Ximoya 2017 yil ____________ kuni soat _____________ da A.Qodiriy nomli Jizzax davlat pedagogika instituti, Fizika - matematika fakulteti fizika o’qitish metodikasi kafedrasida bakalavr darajasini olish uchun BMI ximoyasi bo’yicha Attestasiya Komissiya hayati yig’ilishida o’tkaziladi. (Manzil: fizika - matematika fakulteti, 345-xona). BMI ishi bilan Jizzax davlat pedagogika instituti kutubxonasida tanishish mumkin. (Manzil: Jizzax sh, Sh.Rashidov shox ko’chasi, 4.) Mundarija Kirish ----------------------------------------------------------------------------------------4-6 I bob Elektronika sanoatida ishlatiladigan yarim o’tkazgichli materiallar va ularning asosiy xususiyatlari Yarim o‘tkazgichlarning elektr xususiyatlari------------------------------------7-20 1.2. Yarim o‘tkazgichli materiallar va ularning tuzilishi--------------------------21-24 II bob Yarim o’tkazgichli elektronika elementlarini tayyorlash texnologiyasi va ularni o‘stirish usullari 2.1 Yarim o’tkazgichli elektronika elementlarini olish texnologiyasi----------25-35 2.2 Yarim o‘tkazgichli kristallarning optik va elektrik xususiyatlari.------------36-41 2.3. Elektronika soxasida qo’llaniladigan yarim o‘tkazgichli materiallarga mexanik va kimyoviy ishlov berish texnologiyasi---------------------------------------------42-43 Xulosa------------------------------------------------------------------------------------44-46 Foydalanilgan adabiyotlar ro‘yxati --------------------------------------------------47-48 Dostları ilə paylaş: \|
http://azkurs.org/212262.html	axborot(1) (1)	axborot(1) (1) Yüklə 1,64 Mb. Pdf görüntüsü tarix 29.12.2023 ölçüsü 1,64 Mb. #212262 axborot(1) (1) Verilənlər bazası müəlliflik hüququ ilə müdafiə olunur ©azkurs.org 2024 rəhbərliyinə müraciət gir \| qeydiyyatdan keç Ana səhifə Stomatologiya Anesteziologiya Cərrahlıq Ginekologiya Tibb yükləyin
http://azkurs.org/mavzu-maktabgacha-pedagogikaning-boshqa-fanlar-bilan-aloqasi-r.html	Mavzu: Maktabgacha pedagogikaning boshqa fanlar bilan aloqasi Reja	Mavzu: Maktabgacha pedagogikaning boshqa fanlar bilan aloqasi Reja: KIRISh 1-BOB. 1.Maktabgacha pedagogikaning shakllanish tarixi 2.Maktabgacha pedagogika fan sifatida 2-BOB 2.1. Maktabgacha pedagogikaning ob'ekti va predmeti 2.2. Maktabgacha pedagogikaning maqsad va vazifalari 2.3. Maktabgacha pedagogikaning boshqa fanlar bilan aloqasi Xulosa Adabiyotlar KIRISH Mavzuning dolzarbligi: Bolani har tomonlama tarbiyalash hayotning eng erta yillaridan boshlanishi kerak va bunda etakchi rol maktabgacha ta'lim muassasalariga tegishli - bu xalq ta'limi tizimidagi birinchi bo'g'in. Maktabgacha yoshdagi bolalik - bu bolaning butun aqliy hayoti va uning atrofidagi dunyo bilan munosabatlari tiklanadigan alohida rivojlanish davri. Maktabgacha pedagogika - bu maktabgacha yoshdagi bolalarni, shu jumladan erta yoshdagi bolalarni tarbiyalashni tartibga soluvchi qonunlarni o'rganadigan pedagogika sohasi. Ushbu qayta qurish mohiyati shundan iboratki, maktabgacha yoshda ichki aqliy hayot va xulq-atvorni ichki tartibga solish shakllanadi. Bu atrofdagi dunyoni faol bilish vaqti. Bola oyoqqa turib, kashfiyotlar qilishni boshlaydi. U xonadagi, uyda, bolalar bog'chasida, ko'chada joylashgan narsalar bilan tanishadi. Turli xil narsalar bilan ishlash, ularni tekshirish, ular chiqaradigan tovushlarni tinglash, chaqaloq ularning xususiyatlari va fazilatlarini o'rganadi; u vizual-samarali va vizual-majoziy fikrlashni rivojlantiradi. Zamonaviy ta'lim tizimida o'qituvchi asosiy o'rinni egallaydi, shuning uchun uning pedagogik tayyorgarligi tarkibidagi ustuvor yo'nalish kasbiy rivojlanish va kompetentsiya muammosi bilan shug'ullanadi. Jamiyat maktabgacha ta'lim mutaxassislarini tayyorlash sifatiga yuqori talablarni qo'yadi: ular nafaqat gumanitar fanlar tizimini, uning jismoniy, axloqiy, aqliy va aqliy rivojlanish qonuniyatlarini chuqur o'zlashtirishlari, balki bu bilimlarni amalda qo'llashni o'rganishlari kerak. maqsadi : maktabgacha yoshdagi bolalarni o'qitishning nazariy asoslarini o'rganish. Vazifalar: Maktabgacha pedagogikaning ilmiy bilimlarning maxsus tarmog'i sifatida shakllanishiga olib kelgan shart-sharoitlarni aniqlang. Maktabgacha pedagogikaning ilmiy va pedagogik bilimlar tizimidagi o'rnini, uning mavzusi, usullari, toifalari va tegishli fanlar bilan aloqalarini aniqlang. 1-BOB Maktabgacha pedagogikaning shakllanish tarixi Pedagogika shaxsni tarbiyalash va o'qitish fani sifatida chuqur tarixga ega. Pedagogika o'z nomini "payos" ("bola") va kelib chiqishi so'zlarining birikmasidan oldi. Sodda tarjima qilingan pedagogika "bolalik" yoki "bolalik" degan ma'noni anglatadi. Ma'lumki, o'qituvchi ta'lim faoliyati bo'lib, boshqa odamning yashash sharoiti uchun javobgarlikni o'z zimmasiga oladi. Qadimgi rus tilida "o'qitish" so'zi bir-biriga juda yaqin bo'lgan bir qator talqinlarga ega edi. Ta'lim berish uchun, ya'ni. voyaga etmaganning moddiy va ma'naviy ehtiyojlari haqida "uning yoshiga qadar" g'amxo'rlik qiladi. Boqish, ovqatlantirish va "yoshga" kiyinish vositalarini o'rgatish; tarbiyalash - "hayot uchun zarur bo'lgan" hamma narsani o'rgatish, o'rgatish, o'rgatish. Rus pedagogikasi tarixida gimnaziya, olijanob qizlar uchun institut, kursantlar korpusi kabi alohida o'quv muassasalarida ta'lim vazifalarini maxsus amaldorlar - sinf xonimlari, sinf mudiri, murabbiylar bajargan. Nobel oilalari taklif qilindiuy o'qituvchilari - repetitorlar, gimnastlar, shimlar. Zamonaviy tizimda ta'lim ta'lim funktsiyalarini bajaradigan maxsus lavozimlarni tasdiqladi. Bu bolalar uyi, internat, maktabgacha ta'lim muassasasining tarbiyachisi. Maktabgacha ta'lim muassasasining tarbiyachisi mas'uliyatli kasblardan biri bo'lib, maktabgacha yoshdagi bolalarda qadriyatlar tizimini shakllantirish, ota-onalarga va tarbiyada qiziqqan boshqa odamlarga yordam berish, bu jarayonni tashkil etish maqsadga muvofiq va ijobiydir. O'qituvchi kasbi 17-18 asrlarda, birinchi maktabgacha tarbiya muassasalari paydo bo'lganida paydo bo'lgan. Dastlab bunday muassasalar etim bolalar uchun ochilgan. Keyinchalik, Evropa shtatlarida kambag'allarga yordam beradigan xayriya muassasalari ("Boshpana", "Bolalarni himoya qilish maktablari", "Ayollar maktablari", "O'yin maktablari", "Somondan to'qish maktablari", "Dantel to'qish maktablari") tashkil etildi. Ushbu o'quv muassasalarining nomlari har xil bo'lishiga qaramay, aksariyat maktablar bolalarning diniy ta'lim olishlari va ularni jadal rivojlanayotgan ishlab chiqarishlarda samarali ishlashga tayyorlashga qaratilgan edi. XIX asrda xususiy pullik bolalar muassasalari paydo bo'la boshladi, bu erda badavlat ota-onalarning farzandlari o'ynash va o'qish uchun keldilar. Bolalarga g'amxo'rlik qilgan o'qituvchilar ular bilan turli xil o'yinlar va tadbirlar uyushtirishdi. E'tibor bering, maktabgacha tarbiya muassasalarining dastlabki o'qituvchilari orasida ushbu muassasaning keyingi rivojlanish yillariga qaraganda erkaklar ko'proq edi. Rossiyada birinchi maktabgacha muassasalar kambag'al bolalar uchun bolalar uylari va qariyalar uylarida paydo bo'ldi. E. Gugel va P. Guryev o'z mablag'lari hisobidan toza havoda o'qigan va o'ynagan yosh bolalar uchun eksperimental maktab tashkil etishdi, katta bolalar o'qish va yozishni o'rganishdi. Suhbat va voqealarni hikoya qilishga alohida e'tibor qaratildi. Birinchi bolalar bog'chalari Rossiyada XIX asrning 60-yillarida paydo bo'lgan. Ular xususiy tabiatga ega edi va shunga ko'ra ularga pul to'langan. Maktabgacha ta'lim muassasalari Sankt-Peterburg, Irkutsk, Smolensk, Moskva, Tbilisi shaharlarida paydo bo'lgan, bu muassasalarda o'quv jarayoni F. Frebel tizimi edi. 1866 yilda birinchi bepul bolalar bog'chasi ochildi. Bu Sankt-Peterburgda ishlaydigan ayollarning bolalari uchun Arzon kvartiralar jamiyatining xayriya muassasasi edi. Hozirgi kunda dunyoda maktabgacha ta'lim muassasalari keng tarqalgan. Maktabgacha ta'lim tizimining rivojlanishi bir qator holatlarga bog'liq: jahon ta'lim makonining kengayishi; ko'pgina davlatlarda ijtimoiy rivojlanishning turli xil dasturlari; keyingi yillarda uning shaxsini shakllantirish uchun inson hayotining birinchi yillari davrining ahamiyati; professional o'qituvchilar sonining o'sishi. 1.2 Maktabgacha pedagogika fan sifatida Pedagogik fanning vujudga kelishi va rivojlanishi jamiyatning yangi avlodlarni moddiy va ma'naviy qadriyatlarni ishlab chiqarishda ishtirok etish uchun tayyorlash tajribasini o'rganish va umumlashtirishga bo'lgan ehtiyoj bilan bog'liq. Pedagogika - bu insonni rivojlanishining barcha bosqichlarida tarbiyalash fanidir. Maktabgacha pedagogika pedagogika fanlari tizimidagi yoshlardan biridir. Uning kelib chiqishi Ya.A.ning nomi bilan bog'liq. Komenskiy (17 dona). Maktabgacha pedagogikaning fan sifatida o'z predmeti, vazifalari, funktsiyalari, manbalari, usullari, toifalari mavjud. Zamonaviy maktabgacha pedagogika ta'lim va tarbiya jarayonini, uning maqsadi, vazifalari, mazmuni, tashkil etish shakllari, amalga oshirish texnologiyasini o'rganadi. Tadqiqotchilar, shuningdek, ta'lim va tarbiya tizimi maktabgacha yoshdagi shaxsning rivojlanishiga qanday ta'sir qilishlari bilan qiziqishadi. Maktabgacha pedagogika fan sifatida nazariy va tabiatda qo'llaniladi: maktabgacha yoshdagi pedagogika kategoriyasi Bolani tarbiyalash va o'qitish nazariyasi bo'yicha amaliy tadqiqotlar - umumiy qonunlarni umumlashtirish asosida xulosalar tuziladi va amalda sinab ko'riladi Maktabgacha pedagogikaning predmeti tarbiyalash jarayoni va u bilan bog'liq bo'lgan barcha narsalar - munosabatlarning ziddiyatlari, bola shaxsining rivojlanishini belgilaydigan tarbiya jarayonini tashkil etish va amalga oshirish texnologiyasi: vositalari, mazmuni, tarbiyalash va o'qitish usullari. Maktabgacha pedagogika o'zining konseptual apparati bilan ishlaydi, u o'zi ishlaydi. Maktabgacha pedagogika fanidagi asosiy toifalar: ta'lim, rivojlanish, shakllantirish, o'qitish. Tarbiyalash - bolaning shaxsini shakllantirishning maqsadli, tizimli, uyushgan jarayoni. Rivojlanish yoshga qarab sodir bo'ladigan va kattalar rahbarligida amalga oshiriladigan miqdoriy va sifatiy o'zgarishlar jarayoni. O'qitish o'qituvchi va talabaning o'zaro ta'sirida avlodlar tajribasi, bilim, ko'nikma va qobiliyatlarni to'g'ridan-to'g'ri uzatishning maqsadga muvofiq, maxsus tashkil etilgan jarayoni. Shakllanishi - tashqi ta'sirlar ta'siri ostida shaxsni shakllantirish jarayoni: ta'lim, o'qitish, umuman ijtimoiy muhit. Hozirgi bosqichda, maktabgacha yoshdagi pedagogikaning asosiy toifalariga qo'shimcha ravishda, bir qator olimlarning, xususan Kozlova, Kulikova, Babunova, Rean, Bordovskaya va boshqalarning fikriga ko'ra, quyidagilar joriy etildi: Bolalik subkulturasi bolalarning dunyo, qadriyat yo'nalishlari haqidagi maxsus g'oyalarini aks ettiruvchi kategoriya. savollarda, o'yinlarda, rasmlarda, aks ettirishda, bolalar folklorining har xil turlarida. Maktabgacha pedagogika bir qator gumanitar fanlar bilan chambarchas bog'liq: bolalar psixologiyasi, rivojlanish anatomiyasi va fiziologiyasi, pediatriya, gigiena, shuningdek boshqa bir qator fanlar (tilshunoslik, estetika, etika va boshqalar) bilan bog'liq bo'lib, u ushbu fanlarning natijalariga tayanadi va oladi. uning rivojlanishiga ta'sir qiladigan narsa. Pedagogikaning asosi tarbiya va ta'limning maqsadlarini tushunish uchun asos bo'lgan ta'lim falsafasi. Insonning biologik va ijtimoiy mohiyati o'rtasidagi bog'liqlikni yaxshiroq tushunish va bolaning xulq-atvorining sabablarini tushunish uchun pedagogika anatomiya va fiziologiya kabi fanlarga tayanadi. Ta'lim va tarbiya masalalarini ishlab chiqishda yoshga bog'liq fiziologiya alohida ahamiyatga ega bo'lib, u o'sayotgan organizmning tuzilishi va faoliyatining asosiy printsiplarini ochib beradi. Ushbu xususiyatlarni bilmasdan, o'quvchilarning yoshiga, muayyan sinflar yoki o'quv mashg'ulotlarini o'tkazishning tashkiliy shakllariga mos keladigan tarbiya vositalari va usullarini to'g'ri aniqlash mumkin emas. Eng yaqin bog'liqlikni pedagogika va psixologiya o'rtasida kuzatish mumkin: pedagogika psixologik tadqiqot usullaridan foydalanadi. Voyaga etgan kishining ruhiy jarayonlarining rivojlanishi va rivojlanishi qonuniyatlarini o'rganadigan rivojlanish psixologiyasi pedagogikaga kognitiv qobiliyatlarni, turli yoshdagi bolalarning muayyan ta'sirlarga moyilligini aniqlashga yordam beradi. Ijtimoiy psixologiya turli xil ijtimoiy guruhlarga kiritilgan shaxsning shakllanish xususiyatlarini o'rganadi, pedagogikaga jamoaga shaxsga ta'sir qilish usullari va vositalarini ishlab chiqishda yordam beradi. Pedagogik va psixologik fanlarning birlashishi chegaraviy tarmoqlarning paydo bo'lishiga olib keldi - pedagogik psixologiya va psixopodagiya: ta'lim psixologiyasi bolani tarbiyalash va o'qitish jarayonida uning psixik jarayonlarining o'ziga xos xususiyatlarini, shaxsni shakllantirishga pedagogik ta'sirning psixologik xususiyatlarini o'rganadi. Turli xil nuqsonli va rivojlanishida nuqsoni bo'lgan bolalar faoliyat ko'rsatadigan tuzatish pedagogikasi uchun tibbiyot fanlari bloki juda muhim ahamiyatga ega: terapiya, psixiatriya, psixogigiyena va ilmiy bilimlarning tegishli bo'limlari. Axloq axloqning nazariy asosini ta'minlaydi, yosh avlodning axloqiy tarbiyasi muammolarini tushunishni chuqurlashtiradi. Estetika insonning estetik munosabatlarini voqelikka, san'atga nisbatan rivojlanishining umumiy qonuniyatlarini o'rganadi, estetik tarbiyaning ilmiy asosi bo'lib xizmat qiladi. 2-BOB Maktabgacha pedagogikaning ob'ekti va predmeti Tadqiqotchilarning pedagogikaga oid qarashlarida uchta pozitsiya mavjud. Birinchisiga ko'ra, pedagogika - bu inson bilimlarining fanlararo sohasi. Boshqa olimlar pedagogikani amaliy fanning rolini boshqa fanlarning bilimlaridan foydalanib, ularni o'quv va tarbiya muammolarini hal qilishga moslashtiradilar. Uchinchi pozitsiya pedagogikaning o'ziga xos ob'ekti va o'rganish predmetiga ega bo'lgan mustaqil xususiyatini anglatadi. Maktabgacha pedagogika pedagogika fanining fundamental g'oyalariga asoslangan bo'lib, ilmiy bilim, amaliyot va san'at sohasidir. Maktabgacha pedagogika - bu tug'ilishdan maktabgacha bolalarni rivojlantirish, o'qitish va o'qitish naqshlari haqidagi fan. Zamonaviy maktabgacha tarbiya pedagogikasi o'rganadigan mavzular qatoriga quyidagilar kiradi: a) ta'lim va tarbiya jarayonlari, ularning maqsadlari, vazifalari, mazmuni, tashkil etish shakllari, usullari, usullari va vositalari; b) ta'lim va tarbiyaning bolaning rivojlanishiga, uning shaxsiyatini shakllantirishga ta'siri; c) 12 ta o'quv dasturini ishlab chiqish, ularni amalga oshirish usullari; d) maktabgacha ta'lim tizimini rivojlantirish tendentsiyalari va rivojlanish istiqbollarini belgilash; e) tarbiya tushunchalarini yaratish, ularning asosida ta'lim standartlarini ishlab chiqish; f) turli xil maktabgacha ta'lim muassasalarida o'quv jarayonining xususiyatlarini o'rganish. Maktabgacha pedagogika ob'ektini aniqlashda 1922 yilda pedagogika fanining o'ziga xos xususiyati g'oyasini shakllantirgan A.S.Makarenkoning pedagogik tajribasiga murojaat qilish kerak. Uning ta'kidlashicha, ko'pgina tadqiqotchilar bolani pedagogik fanning ob'ekti deb bilishadi, ammo bu haqiqat emas. Ilmiy pedagogikaning tadqiqot ob'ekti "pedagogik fakt (hodisa)". Biroq, bola tadqiqotchining ko'rish sohasidan chiqarib tashlanmaydi. Aksincha, pedagogika insoniyat fanlaridan biri bo'lib, uning shaxsini rivojlantirish va shakllantirish uchun maqsadli faoliyatni o'rganadi. Shunday qilib, maktabgacha pedagogika ob'ekt sifatida, o'qituvchining maqsadli faoliyati jarayonida maktabgacha tarbiyachining rivojlanishi va ta'limini belgilaydigan atrofdagi voqelikning hodisalariga ega. Maktabgacha ta'lim muassasasida tashkil etish nazariyasi va texnologiyasini, o'qituvchining faoliyatini takomillashtirish shakllari va usullarini va bolalarning turli xil faoliyat turlarini rivojlantirish maktabgacha pedagogikaning predmeti hisoblanadi. Maktabgacha pedagogikaning vazifalari uning ob'ekti va tadqiqot mavzusi bilan belgilanadi: o'zaro bog'liq bo'lgan nazariy va texnologik. Maktabgacha pedagogikaning nazariy funktsiyasi uchta darajada amalga oshiriladi: Maktabgacha ta'lim muassasalarida pedagogik tajribani o'rganish orqali amalga oshiriladigan tavsiflash darajasi; Diagnostika darajasi pedagogik hodisalarning holatini, o'qituvchi va uning 13 o'quvchisining samaradorligini aniqlashga, ularni ta'minlovchi sabab-oqibat munosabatlarini o'rnatishga qaratilgan; Prognostik daraja pedagogik voqelikni eksperimental o'rganishni va maktabgacha ta'limning tegishli modellarini yaratishni belgilaydi. Maktabgacha pedagogikaning nazariy funktsiyasini amalga oshirishda pedagogik hodisalarning mohiyati, ularning samaradorligi darajasi va taklif etilayotgan o'zgarishlarning asosliligi aniqlanadi. Ushbu darajada maktabgacha yoshdagi bolalarni tarbiyalash va o'qitishning nazariy asoslari, maktabgacha ta'limning modellari, ularning kontseptsiyasi va ilmiy asoslari tavsiflangan. Maktabgacha pedagogikaning texnologik funktsiyasi quyidagi darajalarda amalga oshiriladi: Proektsion daraja metodik asosli materiallarni (innovatsion o'quv dasturlari, o'quv dasturlari, o'quv-uslubiy va ko'rgazmali qo'llanmalar) ishlab chiqish bilan bog'liq; · transformatsion daraja maktabgacha ta'lim amaliyotida innovatsiyalarni uni takomillashtirish va qayta qurish maqsadida joriy etishga qaratilgan; · Ko'zgu darajasi ilmiy tadqiqotlar natijalarining maktabgacha yoshdagi bolalarni o'qitish va o'qitish amaliyotiga ta'sirini tushunishni o'z ichiga oladi. Maktabgacha pedagogikaning texnologik funktsiyasi maktabgacha ta'lim muassasalari o'qituvchilariga o'quv jarayonini takomillashtirishga yordam beradigan printsiplar va qoidalarni belgilashga imkon beradi. Maktabgacha pedagogikaning maqsad va vazifalari Maktabgacha pedagogikaning asosiy maqsadi har bir shaxsni hayotda tsivilizatsiyalashgan holda o'zini shaxsan anglash va jamiyat rivojiga pedagogik voqelikni ilmiy bilish asosida, uni takomillashtirish bo'yicha samarali chora-tadbirlarni ishlab chiqish va amalga oshirishdan iboratdir. Zamonaviy sharoitda pedagogika bolalarni umuminsoniy axloqiy, madaniy, ma'rifiy qadriyatlar bilan tanishtirishga qaratilgan: insonparvarlik, mehr-oqibat, qo'shniga bo'lgan muhabbat, ona va otani hurmat qilish, bilim olishga, mehnatsevarlikka intilish, shaxsiy fazilatlarni takomillashtirish, tengdoshlar va kattalar bilan munosabatlarda o'zaro hurmat, mas'uliyat. , intizom, ijodkorlik. Shundan kelib chiqqan holda, maktabgacha tarbiya pedagogikasining asosiy vazifalari bolada maktabgacha yoshda shakllanishi mumkin bo'lgan shaxsning axloqiy xususiyatlarini tavsiflash; o'quv faoliyati uslublari va texnikasini va uning samaradorligini ko'rsatkichlarini asoslash. Pedagogika bolalarda shakllanadigan shaxsiyat xususiyatlarining mustahkamligi va ishonchliligini ta'minlaydigan o'quv jarayonining texnologiyasini ishlab chiqishga intiladi. Zamonaviy sharoitda o'quv jarayonining mazmuni ancha murakkablashdi. Bugungi kunda ta'lim standartining dasturlar va o'quv qo'llanmalarning o'zgaruvchanligi bilan uyg'unlashuviga yo'l qo'yildi. Shu munosabat bilan vazifa turli xil o'quv dasturlarini amalga oshirish kontekstida o'qituvchi, tarbiyachining ijodiy faoliyati imkoniyatlarini ochib berishdan iborat. Zamonaviy jamiyatda bolalarni o'qitish va tarbiyalash shaxsga yo'naltirilgan bo'lib bormoqda, ya'ni o'qituvchi, tarbiyachi pedagogik jarayonga asoslangan pedagogik jarayonni qurishi kerak. individual xususiyatlar bola, uning bilim qobiliyatlari, bolalarni o'rganishdan qoniqish va quvonch hissini uyg'otadi. Maktabgacha pedagogikaning vazifasi bolalarni shaxsga yo'naltirilgan o'qitish va maktabgacha ta'lim muassasalarida, maktabda, oilada tarbiyalashning mazmuni va usullarini ishlab chiqishdir. Zamonaviy sharoitda, xuddi shu yoshdagi bolalarda aql, qobiliyat va ta'lim darajasining rivojlanishida sezilarli farqlar mavjud. O'quv mashg'ulotlari va o'quv tadbirlarini individualizatsiya qilish vazifasi eng qiyin. Bolalarning qobiliyatlarini rivojlantirish, birinchi navbatda, ijodiy faoliyatga yordam beradi. Maktabgacha tarbiya va ta'lim ijodiy faoliyatni tashkil qilish uchun katta imkoniyatlarga ega. Shunga ko'ra, maktabgacha pedagogikaning vazifasi bolalarning ijodiy faoliyati turlarini va uni tashkil qilish imkoniyatlarini shunday asoslashdirki, ular maktabga kirishda ular bolalar bog'chasida olgan ijodiy imkoniyatlarini yo'qotmaydi. Nazariya va amaliyotda hozirgi kunda pedagogik jarayonning mustaqil tarkibiy qismiga aylanib borayotgan ekologik ta'lim va bolalarni tarbiyalashga katta e'tibor berilmoqda. Maktabgacha pedagogika fanining vazifasi maktabgacha yoshdagi bolalarda ekologik madaniyatni rivojlantirish mazmuni va usullarini ishlab chiqish, bu ishning izchilligi, uzluksizligi va tizimliligini ta'minlashdan iborat. "Bolalar bog'chasi - kollej", "bolalar bog'chasi - maktab", "bolalar bog'chasi - maktab - oliy o'quv yurti" kabi yangi maktabgacha ta'lim muassasalarining tashkil etilishi munosabati bilan maktabgacha pedagogikaning vazifalari yanada murakkablashmoqda. Ushbu muassasalarda to'rt yoshdan boshlab yagona o'quv jarayoni tashkil etiladi. Sinf xonasida bolalar boshlang'ich matematik, lingvistik, tabiiy tarix va boshqa tushunchalar bilan tanishadilar. Buning uchun maxsus darsliklar va qo'llanmalar yaratiladi. Bunday sharoitda bolaning intellektual, irodali, tizimli o'quv faoliyatiga hissiy tayyorligi shakllanadi va rivojlanadi. Maktabgacha pedagogika fani ushbu jarayonlarni o'rganib, uch yoshdan to'rt yoshgacha bo'lgan bolalarni o'qitish va tarbiyalashni tashkil qilish, mazmuni va usullariga yangicha yondashuvni asoslaydi. Maktabgacha pedagogikaning vazifalari pedagogik fan tomonidan hal qilingan umumiy vazifalar asosida shakllantiriladi. Maktabgacha pedagogikaning eng muhim vazifasi bolani tarbiyalash, o'qitish va rivojlantirish qonuniyatlarini asoslashdir. Pedagogik naqshlar turli xil faoliyat turlarida ta'lim, tarbiya va rivojlanish vazifalarini amalga oshirish uchun yo'nalishlar va imkoniyatlarni yaratadi, bolaning o'zini o'zi tarbiyalash, o'z-o'zini tarbiyalash va bolaning o'zini o'zi rivojlantirishini shakllantirishga yordam beradi. Agar o'qituvchi va o'qituvchi o'z faoliyatlarida pedagogika qonunlariga, agar ular taklif qilayotgan ta'lim va o'qitish texnologiyalari ushbu qonunlarga muvofiq bo'lsa, pedagogik jarayonning samaradorligi oshadi. Pedagogik naqshlarni qidirish va asoslash inson taraqqiyotining psixologik, biologik, falsafiy, ijtimoiy omillariga, tarbiyachilar, o'qituvchilar, o'qituvchilar, ota-onalar tajribasiga, shuningdek turli xil sharoitlarda bolalarning rivojlanish xususiyatlarini tahlil qilishga asoslangan. Maktabgacha pedagogikaning vazifasi tarbiyachi faoliyatida ushbu funktsiyalarni amalga oshirish uchun yanada samarali texnologiyalarni ishlab chiqishdir. Maktabgacha pedagogikaning asosiy vazifalari quyidagilardan iborat: 1. maktabgacha ta'lim muassasalarida va oilada shaxsga yo'naltirilgan ta'lim va bolalarni tarbiyalashning mazmuni; 2. bolalarning ijodiy faoliyati turlarini asoslash va uni maktabga kirish paytida ular bolalar bog'chasida olgan ijodiy imkoniyatlarini yo'qotmasliklari uchun tashkil etish; 3. maktabgacha yoshdagi bolani tarbiyalash, o'qitish va rivojlantirishni tartibga soluvchi qonunlarning asoslanishi; 4. O'rganilgan naqshlar asosida - bolalarga pedagogik ta'sir ko'rsatishning pedagogik texnologiyalari, usullari va texnikalarini ishlab chiqish. Shunday qilib, jamiyat rivojlanishining hozirgi bosqichida tarbiya, tarbiya, ta'lim muammolarini bitta pedagogika kuchlari tomonidan hal qilinishi kerakli natijani bermaydi, ularga tarmoqlararo ilmiy yondashuv zarur. Fan - bu bilimlar, qarashlar, nazariyalar, g'oyalarning umumlashtirilgan tizimi. Har qanday fanning o'z nazariyasi bor. Umuman olganda, pedagogika fanlarning asosidir eng muhimi - bolaga, kelajak jamiyatiga va nihoyat, Yer yuzida insoniyat tsivilizatsiyasining mavjudligiga tegishli, chunki bu ta'lim muvaffaqiyatining natijasidir. Pedagogika (pullagogike) - yunon tilidan tarjima qilingan - yosh avlodni tarbiyalash, o'qitish va o'qitish, "bola tarbiyasi" ilmi. Birinchi o'qituvchilar boy bolalarni o'quv yurtlariga olib boradigan qullar edilar. Ko'pchilik o'zlarini pedagogika sohasidagi mutaxassislar deb bilishadi. Bir tomondan, bu to'g'ri, chunki aksariyati o'z farzandlarining ota-onalari, ammo bu ma'lum bir oilada oilaviy tarbiyaning empirik tajribasi. Oila tarbiyasining muvaffaqiyati darajasi har xil bo'lgan pedagogik savodxonlikka bog'liq. Boshqa tomondan, asosiy pedagogik ma'lumotga ega bo'lgan maxsus tayyorlangan mutaxassislar pedagogika bilan shug'ullanadilar va shug'ullanishlari kerak. Zamonaviy pedagogik lug'at pedagogikaning quyidagi xususiyatlarini beradi. pedagogika - “aniq munosabatlar tarixiy ta'lim jarayonining rivojlanishining ob'ektiv qonuniyatlarini o'rganadigan, ijtimoiy munosabatlarning rivojlanishi va bola shaxsining shakllanishi qonunlari bilan uzviy bog'liq bo'lgan fan; Ta'lim, tarbiya va ta'limning o'z-o'zini tarbiyalash, o'z-o'zini tarbiyalash, o'z-o'zini tarbiyalash bilan o'zaro bog'liqligi va inson taraqqiyotiga qaratilgan ta'lim munosabatlarining fanlari "; pedagogika- "Inson shaxsini shakllantirish mohiyati va ushbu asosda ta'lim va tarbiya nazariyasi va uslublarini maxsus tashkil etilgan jarayon sifatida rivojlantirish." Pedagogika asoslari insoniyat jamiyatining (ibtidoiy kommunal tizim) boshlanishi bilan ta'lim tajribasini umumlashtirish shaklida shakllana boshladi. Ilmiy intizom sifatida, pedagogika birinchi o'quv muassasalari paydo bo'lganda qul jamiyatida shakllandi. Dastlab, pedagogika pedagogik fikr, individual mulohazalar, ta'limning mazmuni va vazifalari to'g'risida bayonotlar, ko'pincha amaliy reja shaklida taqdim etildi. Falsafa tarixida nazariy pedagogik fikr manbalarini topamiz (Sokrat, Platon, Aristotel, Demokrit). Va nihoyat, fan sifatida pedagogika 17-asrda nemis universitetlarida tahsil olgan buyuk chex o'qituvchisi, gumanist Yan Amos Komenskiy tufayli tug'ilib, to voyaga etgunga qadar o'zining pedagogik ta'lim va tarbiya tizimini yaratdi, pedagogikaning mustaqil bilim sohasi sifatida asosini yaratdi va bularning barchasini aks ettirdi. ko'plab fundamental pedagogik ishlarda. Rossiyada "pedagogika otasi" KD hisoblanadi Ushinskiy. Maktabgacha pedagogika pedagogika fanlari tizimidagi sohalardan biridir. Har qanday fan singari, maktabgacha tarbiya pedagogikasi ham o'z predmetiga, ilmiy tadqiqot usullariga, kontseptual apparatlarga va toifalarga ega. Mavzu Maktabgacha pedagogika 3 yoshdan 7 yoshgacha bo'lgan bolalarni rivojlantirish va tarbiyalash muammolaridir. Maktabgacha pedagogika o'rganayotgan narsa. Maktabgacha pedagogika fanini aniqlashga tizimli yondashuv nafaqat nazariy, balki amaliy ahamiyatga ham ega. Kichkina bolani axloqiy va mehnatga o'rgatish bu tizimning markaziy yadrosi bo'lishi kerak, bunga pirovardida bola shaxsiyatining qadriyat yo'nalishi va uning keyingi rivojlanishining umumiy yo'nalishi bog'liqdir. Maktabgacha pedagogika fanini aniqlashga tizimli yondashuv bolalar shaxsiyatining shakllanishida, uning pedagogik ta'sirlar ta'siri ostida rivojlanishida tizimli tahlil qilishni amalga oshirishni o'z ichiga oladi. Vazifalar zamonaviy maktabgacha pedagogika: 1. maktabgacha ta'limning ijtimoiy funktsiyalariga muvofiq bolalarni tarbiyalash va o'qitish; 2. Ilmiy izlanishlar va ilg'or pedagogik tajriba asosida maktabgacha yoshdagi bolalar uchun yangi tushunchalar, texnologiyalar, o'quv dasturlarini ishlab chiqish; 3. maktabgacha yoshdagi bolalarning yagona yaxlit fanini yaratish; 4. Ota-onalarning pedagogik ta'limi tizimini rivojlantirish. Vazifalar jamiyatdagi o'zgarishlar tufayli o'zgarib bormoqda. Maktabgacha pedagogika quyidagilarni amalga oshiradi xususiyatlari: - epistemologik (epistemologiya - bilish), ya'ni. pedagogik faoliyat, pedagogik qonuniyatlarni o'rganish; - prognostik, ya'ni. maktabgacha ta'limni takomillashtirish usullarini ilmiy prognozlash; - ijodiy-transformatsion, ya'ni. yangi texnologiyalar, dasturlarni ishlab chiqish, tadqiqot ma'lumotlarini amaliyotga tatbiq etish. Maktabgacha pedagogikada quyidagi ilmiy tadqiqot usullari mavjud: kuzatish, pedagogik eksperiment, suhbat, pedagogik hujjatlarni o'rganish, adabiyotlarni tahlil qilish, ma'lumotlarni qayta ishlashning matematik usullari, bolalar faoliyati mahsulotlarini o'rganish, modellashtirish, so'roq qilish, ekspert baholash uslubi va boshqalar. "Metodologiya" kursida pedagogik tadqiqot usullari o'rganiladi. va psixologik-pedagogik tadqiqot usullari. " Maktabgacha pedagogikaning manbalari 1. Xorijiy va mahalliy pedagogika tarixi. 2. Xalq pedagogikasi. 3. Maktabgacha ta'lim muammolarini zamonaviy ilmiy pedagogik tadqiqoti. 4. Ilg'or pedagogik tajriba. 5. Boshqa fanlarning ma'lumotlari (bolalar psixologiyasi, rivojlanish psixologiyasi, rivojlanish psixologiyasi va boshqalar). Pedagogik fanlar tizimida maktabgacha tarbiya pedagogikasi muhim o'rin tutadi va boshqa fanlar bilan aloqasiz mavjud bo'lolmaydi. Ushbu munosabatni quyidagi sxema bo'yicha ko'rsatish mumkin. Umumiy pedagogika bilan bog'liqlik maktabgacha tarbiya pedagogikasida shunga o'xshash ilmiy tadqiqot usullaridan, asosiy umumiy pedagogik kategoriyalarga murojaat qilishdan foydalanishida namoyon bo'ladi. Maktabgacha pedagogika pedagogika tarixi bilan chambarchas bog'liq: zamonaviy maktabgacha ta'lim o'tmishdagi pedagogik fikr merosiga asoslangan. Masalan, hozirgi vaqtda M. Montessori tizimidan foydalanish. Maktabgacha pedagogikaning turli davrlarda turli mintaqalarda pedagogikaning rivojlanishi to'g'risida fikr beradigan arxeologiya va etnografiya bilan bog'liqligi juda muhimdir. Qazish paytida topilgan o'yinchoqlar va hujjatlar bunga dalolat beradi. Maktabgacha pedagogika psixologik ma'lumotlardan maktabgacha ta'limning yangi texnologiyalarini ishlab chiqishda aqliy jarayonlar, faoliyat turlari va bolaning shaxsi to'g'risidagi ma'lumotlardan foydalanadi. Maktabgacha pedagogikaning anatomiya va fiziologiya bilan bog'liqligi sizga bolaning tanasining anatomik tuzilishining o'ziga xos xususiyatlarini, fiziologik mexanizmlarni, maktabgacha ta'limni tashkil etishda gigiena talablarini hisobga olishga imkon beradi. Bolalarning mazmunini, ijtimoiy-axloqiy, badiiy va estetik rivojlanish texnologiyalarini ishlab chiqishda etika va estetika asosiy toifalari qo'llaniladi. Maktabgacha pedagogika ta'limning klassik xususiyati, shaxsni rivojlantirishda ta'limning o'rni, asosiy falsafiy qonunlar (qarama-qarshiliklarning birligi va kurashi va boshqalar) haqidagi falsafiy qoidalarga asoslanadi. Shunday qilib, maktabgacha yoshdagi pedagogika nisbatan yosh fan; u jadal rivojlanmoqda, o'ziga xos mavzu, tadqiqot usullariga ega. Maktabgacha ta'lim bo'yicha zamonaviy ilmiy tadqiqotlar tufayli mamlakatimizda maktabgacha ta'lim strategiyasi yaratilmoqda. Yuqorida ta'kidlab o'tilganidek, maktabgacha tarbiya pedagogikasi falsafaning ta'limning sinfiy tabiati, shaxsni rivojlantirishda ta'limning o'rni, shaxsni rivojlantirishdagi tarbiyachilarning o'rni to'g'risidagi qoidalariga asoslanadi. Maktabgacha yoshdagi bolalarni o'qitish va o'qitishning yangi texnologiyalarini ishlab chiqishda birlik va qarama-qarshi kurash kabi falsafiy qonunlar hisobga olinadi. Maktabgacha pedagogikaning metodologik asoslari ta'lim falsafasining hozirgi darajasini aks ettiradi. Quyidagi dialektik kategoriyalar ta'limning ma'nosini aniqlashga yordam beradi: o'lchov, inkorni rad etish, shakli, mazmuni va zaruriyati. O'lchov - miqdor va sifatning dialektik birligi yoki muayyan ob'ekt yoki hodisaning sifati saqlanib turadigan miqdoriy o'zgarishlarning shunday oralig'i. Ta'lim, o'lchov singari, bola o'zlashtirgan bilimlar, ko'nikmalar va fikrlash usullarining tizimlashtirilgan miqdorini tavsiflaydi. Bola rivojlanishi miqdoriy va sifat ko'rsatkichlarini birlashtiradi. Rad etishni rad etish - bu allaqachon tugallangan qadamlarni takrorlaydigan rivojlanishdir, ammo aks holda yuqori darajadagi spiralda. Shakl va mazmun - bu mavjud bo'lgan va shakllanayotgan odamlarning asosiy munosabatlari bo'lib, ular qarama-qarshi birlikni tashkil qiladi. Ehtiyoj - bu imkoniyatlarni haqiqatga aylantirish usuli, bunda ma'lum hajmda haqiqatda amalga oshiriladigan faqat bitta imkoniyat mavjud. Maktabgacha pedagogika muammolarini ko'rib chiqish va hal qilishda turli xil falsafiy yo'nalishlar va yondashuvlar qo'llaniladi. T. M. Babunova maktabgacha tarbiya pedagogikasida falsafiy yondashuvlardan foydalanishni quyidagicha tavsiflaydi. Aksiologik yondashuv shaxsni, bolani tarbiyalash, tarbiyalashda, o'z-o'zini rivojlantirishda olingan qadriyatlarning umumiyligini aniqlashga imkon beradi. Maktabgacha yoshdagi bolalarga nisbatan bunday qadriyatlar kommunikativ, etnik, madaniy kabi qadriyatlar bo'ladi. Ushbu yondashuv sog'liqni saqlash, madaniyat, o'yin, aloqa maktabgacha yoshdagi bolani tarbiyalashda doimiy qadriyatlar sifatida ko'rib chiqadi. Madaniy yondashuvbolaning tug'ilishi va yashashi joyi va vaqtining barcha sharoitlarini, bevosita atrof-muhitni, mamlakat, shahar, mintaqa tarixini hisobga olishga imkon beradi. Ushbu yondashuv bolalarni urf-odatlar, me'yorlar va madaniyat bilan tanishtirishga qaratilgan. Tizimlar yondashuvibolalar bilan ishlashni o'zaro bog'liq va o'zaro bog'liq bo'lgan maqsadlar, vazifalar, mazmun, usullar, shakllar, sharoitlar, rivojlanish usullari, bolalarni tarbiyalash tizimiga muvofiq tashkil qilishni o'z ichiga oladi. Harakat yondashuvibolaning asosiy ehtiyojlarini ro'yobga chiqarish, bolaning o'zini sub'ekt va yaratuvchisi sifatida anglashi uchun imkoniyat yaratadigan etakchi faoliyat uchun alohida joyni belgilaydi. Katta yoshdagilarga etakchi tadbirlardan foydalanish orqali har bir bolaning potentsialini ochishga imkon beradi. Shaxsiy yondashuvmazmunli kasbiy pedagogik faoliyatga bo'ysunadigan bolaning so'rovlari, istaklari, qiziqishlari, moyilligini rivojlantirishni ta'minlaydi. Sinergistik yondashuvo'quv jarayonining har bir ishtirokchisini o'zini o'zi rivojlantirish tizimining sub'ekti sifatida ko'rib chiqishga imkon beradi. Har bir mavzu rivojlanishdan o'z-o'zini rivojlantirishga o'tish imkoniyatiga ega. Maktabgacha pedagogikaning nazariy va uslubiy yondoshuvlari bolaning shaxsiga nisbatan o'qituvchining qarashlari, pozitsiyalari, uslubini belgilaydi. Voyaga etganlarning bolalarni tarbiyalash va rivojlantirishdagi rolini falsafiy tushunish maktabgacha pedagogikaning asosiy toifalari mazmunini qayta ta'kidlashga imkon beradi. Tarbiyalash(A.A. Rean) - o'qitish va ta'lim. Tarbiyalash(S.A. Kozlova, T.A. Kulikova) - bu ijtimoiy hodisa va jamiyatning vazifasi, bu yosh avlodni hayotga tayyorlashdir. Tarbiyalash(tor ma'noda) - shaxsiyatni rivojlantirishga qaratilgan insonni shakllantirishning maxsus tashkil etilgan va boshqariladigan jarayoni. Maktabgacha yoshdagi bolalarni tarbiyalash shakllari(S.A. Kozlova, T.A. Kulikova): 1. Agar bola faol bo'lsa, ta'lim olish mumkin; 2. bolaning shaxsi faqat muvaffaqiyat bo'lgan vaziyatda rivojlanadi; 3. Maktabgacha yoshdagi bolalarning sevgiga bo'lgan katta ehtiyoji; Asoslari: 1. insonparvarlik; 2. madaniy xilma-xillik; 3. o'z-o'zini rivojlantirish. Ta'lim usullari (D. M. Grishin, V. I. Prokopenkoga ko'ra) Maktabgacha pedagogikaning asosiy tushunchalari: ta'lim, rivojlanish, shakllantirish, o'qitish, maktabgacha ta'lim muassasalarining o'quv jarayoni. Tarbiyalash - yosh avlodni hayotga tayyorlash jarayoni (yoki bolaning rivojlanishiga yordam beradigan maxsus yaratilgan shart-sharoitlar). Zamonaviy o'qituvchi S. Tkachev bugungi kunda maktabgacha yoshdagi bolalarni tarbiyalashning maqsadi baxtli odamni tarbiyalash, ya'ni. bolani boshqalar tomonidan tan olish, mehr-oqibat, halollik, rostgo'ylik bilan bolalar hayotining to'liqligi. O'qituvchi bolaning muammolarini ko'rishi, ularni engishga yordam berishi kerak. Shaxsiy hurmat, shaxsiy hayot huquqiga ega bo'lgan shaxsning bolasida hurmat. Maktabgacha ta'lim jarayoni - o'qituvchining bolalar bilan kasbiy tashkil etilgan munosabati. Ishlab chiqish -bolaning rivojlanishidagi miqdoriy va sifatiy o'zgarishlarning jarayoni va natijasi. O'qitish - bilim, ko'nikma, yangi ma'lumotlarni qayta ishlash va yaratish, bilimga ijobiy munosabatni rivojlantirish, bilim madaniyatini shakllantirishga qaratilgan o'qituvchi va bolalar o'rtasidagi maxsus tashkil etilgan o'zaro munosabatlar jarayoni. Formation: turli omillarni hisobga olgan holda bolaning butun hayotini maxsus tashkil etilgan boshqarish. Shunday qilib, zamonaviy o'qituvchi maktabgacha pedagogika muammolarini o'rganishda nazariy va metodologik yondashuvlarni bilishi va tushunishi kerak, chunki bu sizning pedagogik faoliyatingizni yuqori kasbiy va ilmiy darajada bajarishga imkon beradi. Amaliyotda turli xil ilmiy yondashuvlardan foydalanish o'qituvchiga yanada ob'ektiv bo'lishga yordam beradi. Vazifalar: Yodda saqlang: 1. Maktabgacha pedagogikani o'rganish nima va maktabgacha pedagogika muammolarini o'rganishda qanday ilmiy tadqiqot usullari qo'llaniladi. 2. Maktabgacha pedagogika muammolarini o'rganishda asosiy falsafiy yondashuvlar (aksiologik, kulturologik, tizimli, faol, shaxsiy, sinergetik). O'zingizni tekshiring: - Maktabgacha pedagogika nimani o'rganadi? - Maktabgacha pedagogikaning vazifalari nimadan iborat? - Maktabgacha pedagogika bilan qanday fanlar bog'liq? - Pedagogik tadqiqot usullarini sanab bering. Ota-onalar bu - bolaning shaxsiyatini rivojlantirishga yordam beradigan maxsus tashkil etilgan va boshqariladigan jarayon; - qayta o'qitish, salbiy shaxs xususiyatlarini tuzatish; - bilim, ko'nikmalarni bolalarga etkazish. Maktabgacha pedagogika - bu maktabgacha yoshdagi bolalarni tarbiyalash qonuniyatlari va boshlang'ich shakllarini o'rganadigan yoshga bog'liq pedagogikaning bir sohasi. Uning asosiy yo'nalishi - ta'lim va tarbiya jarayoni, uning vazifalari, maqsadlari, tarkibi, usullari, tashkil etish shakllari, amalga oshirish usullari va vositalari, shuningdek, ushbu jarayonning har bir bolaning shaxsiyatining rivojlanishi va shakllanishiga ta'sirini o'rganish. Maktabgacha pedagogikaning pedagogika fanining bir tarmog'i sifatida ajdodlari Ya.A. Komenius. Uning "Onalik maktabi" kitobida birinchi marta maktabgacha ta'lim tizimi joriy etildi. Tadqiqot usuli - bu muntazam aloqalar, aloqalar, bog'liqliklarni o'rnatish va ilmiy nazariyani qurish uchun ilmiy ma'lumotlarni olish usullari. Pedagogikaning maqsadi - har tomonlama rivojlangan shaxsni tarbiyalash. Tarbiyalash- keksa avlod tomonidan eng yaxshi ijtimoiy tajribani yosh avlodga uni hayotga, mehnatga, muloqotga tayyorlash va jamiyatning yanada rivojlanishini ta'minlash uchun berish jarayoni. Maktabgacha pedagogika fan sifatida gapirishdan oldin, "fan" tushunchasini aniqlash kerak. Ilm - ijtimoiy ong shakli, shu jumladan bilim olish faoliyati va uning natijasi - dunyoning umumiy ilmiy manzarasini asoslaydigan bilimlar tizimi. Bu dunyoning asosiy xususiyatlari va naqshlarini ochishga qaratilgan inson faoliyatining maxsus turi. Shuning uchun maktabgacha pedagogika fan sifatida maktabgacha yoshdagi bolalarni tarbiyalash va o'qitishning muhim xususiyatlari va shakllarini ochishga qaratilgan. Har qanday fan uni boshqalardan ajratib turadigan 3 asosiy element bilan ajralib turadi. Bu fan mavzusi, kontseptual kategoriya apparati va tadqiqot usullari. Maktabgacha pedagogikani o'rganish predmeti maktabgacha yoshdagi bolalarni tarbiyalash, o'qitish va o'qitishning muhim xususiyatlari va shakllari hisoblanadi. Shunday qilib, maktabgacha tarbiya pedagogikasi maktabgacha yoshdagi bolalarni tarbiyalash, o'qitish va tarbiyalash jarayonlaridagi va ular o'rtasidagi muhim (asosiy, aniqlovchi) xususiyatlar va ob'ektiv aloqalarni o'rganadi. Fan mavzusi uning tadqiqot doirasini va tadqiqot usullari yo'naltirilgan sohani aniq ko'rsatib beradi. Maktabgacha pedagogikaning kontseptual-kategoriya apparatini aniqlash uchun qanday tushunchalar va kategoriyalar ekanligini esga olish kerak. Kategoriyalar - bu ma'lum bir fanning eng umumiy va fundamental tushunchalari. Boshqa fan uchun xuddi shu toifalar faqat tushunchalar bo'lishi mumkin. Bu tushunchalarga nisbatan yuqori darajadagi umumlashtirish. Kontseptsiya - bu ob'ektlar va hodisalarning muhim xususiyatlari, aloqalari va o'zaro munosabatlarini aks ettiradigan fikrlash shakli. Tadqiqot mavzusiga asoslanib, biz ushbu fanning asosiy tushunchalarini (toifalarini) ajrata olamiz. Bu tarbiya, o'qitish, ta'lim. Maktabgacha pedagogikaga nisbatan ular toifadir. Bular ushbu fan uchun eng muhim, etakchi va eng umumiy tushunchalardir. Ta'lim (keng ma'noda) - bu katta avloddan yosh avlodga hayot tajribasi va mehnatga tayyorlikni ta'minlaydigan ijtimoiy tajribaga o'tish jarayoni. Ta'lim (tor ma'noda) bu o'quvchilarda shaxsiyat xususiyatlarini shakllantirishning qasddan jarayoni, o'zlari va ularning atrofidagi dunyo bilan munosabatlar tizimi. “O'rganish” tushunchasining mazmunini aniqlashda ko'p variantlar mavjud. Ulardagi farqlar ushbu jarayonning funktsiyalari, maqsadlari va natijalari mualliflarini tushunishga bog'liq. Shunday qilib, Yu.K. Babanskiy o'quv jarayonini o'qituvchi va bolalar o'rtasidagi yo'naltirilgan, izchil o'zgarib turadigan o'zaro ta'sir sifatida ochib beradi, uning davomida ularni tarbiyalash, rivojlantirish va tarbiyalash vazifalari hal qilinadi. Psixologik-pedagogik lug'atda P.I. Pidkasisty mashg'ulotlari keksa odamlarga maqsadli, uyushgan, tizimli ravishda etkazish va yosh avlod tomonidan ijtimoiy munosabatlar, ijtimoiy ong, madaniyat va samarali mehnat sohasidagi tajriba, faol o'zgarish va atrof-muhitni muhofaza qilish to'g'risidagi bilimlarni o'zlashtirish deb talqin qilinadi. VA MEN. Lerner ta'limni ijtimoiy tajriba mazmunining ma'lum bir segmentini o'zlashtirish uchun o'qituvchi va bolalar o'rtasidagi maqsadli o'zaro ta'sir o'tkazish jarayoni sifatida tushunadi. Ushbu ta'rif bizga ko'proq ma'qul keladi, chunki o'rganish nafaqat bilimlarni, faoliyat usullarini, balki atrof-muhit bilan munosabatlar tizimini, ijodiy faoliyat tajribasini o'zlashtirishni o'z ichiga oladi. Ta'lim tushunchasi Rossiya Federatsiyasining "Ta'lim to'g'risida" gi qonunida muntazam ravishda ko'rib chiqiladi. Ta'lim inson, jamiyat va davlat manfaatlariga qaratilgan ta'lim va o'qitishning davlat tomonidan belgilangan darajadagi fuqarolik yutuqlari to'g'risidagi bayonoti bilan birga olib boriladigan yo'naltirilgan jarayon sifatida qaraladi. V.V. Kraevskiy ta'limni insonni jamiyatda ishtirok etishga tayyorlash uchun insonni, jamiyat va davlat manfaatlarini ko'zlab amalga oshiriladigan tarbiya va ta'limdan iborat maxsus maqsadli faoliyat turi sifatida belgilaydi. Yu.K. Babanskiy ta'limni talabalarning ilmiy bilimlar va kognitiv qobiliyatlar tizimini o'zlashtirishi, ular asosida insonning dunyoqarashini, axloqiy va boshqa fazilatlarini shakllantirish, ijodiy kuchlar va qobiliyatlarni rivojlantirish jarayoni va natijasi sifatida tushunadi. Maktabgacha pedagogika o'z lug'atida falsafa (muntazamlik, mohiyat, printsip, mavzu va boshqalar), psixologiya (rivojlanish, shaxsiyat, psixika, hissiy iqlim, fikrlash va boshqalar), anatomiya (miya, skelet) uchun etakchi bo'lgan ko'plab boshqa tushunchalardan foydalanadi. , mushaklarning ohanglari, fiziologik xususiyatlari va boshqalar) va boshqalar. Maktabgacha pedagogika insonni, jamiyatni o'rganadigan fanlar tilidan foydalanadi. Uning tili boy, rang-barang bo'lib, bu sizga maktabgacha pedagogika mavzusini har tomonlama tavsiflashga imkon beradi. Maktabgacha pedagogikani fan sifatida tavsiflovchi uchinchi element bu tadqiqot usullari. Bu pedagogik amaliyotni o'rganish va umumlashtirish, mustaqil ilmiy tadqiqotlar o'tkazish usullari. Bularga quyidagilar kiradi: adabiyotlarni o'rganish va tahlil qilish, eksperiment, suhbat, so'rovnomalar, suhbatlar, kuzatish, mustaqil xususiyatlarni yig'ish, pedagogik hujjatlar, bolalar faoliyati mahsulotlarini o'rganish va boshqalar. Biz ushbu mavzuni keyingi ko'rib chiqishga bag'ishlaymiz. Maktabgacha pedagogikaning fan sifatida vazifalari 1. Tasviriy - tadqiqotning empirik (eksperimental, boshlang'ich) darajasiga mos keladi. Bunga pedagogik faktlar va hodisalarning to'planishi, tasnifi kiradi. 2. Izohli (asosiy) - pedagogik hodisalarning mohiyatini ochishga qaratilgan, ya'ni ushbu hodisaning kelib chiqishi, tuzilishi, rivojlanish naqshlari. Funktsiya tadqiqotning nazariy darajasiga mos keladi. 3. Proyektiv-konstruktiv - pedagogik faoliyatning o'ziga xos texnologiyalari, o'quv jarayonidagi pedagogik o'zaro hamkorlikning loyihalari, dasturlari, shakllari, usullari bilan ifodalangan. 4. Bashoratli - ta'lim va o'qitish qonunlarini bilishga asoslangan holda kelajakda pedagogik tizimlarning rivojlanishini prognoz qilish. 5. Dunyoqarash - ijtimoiy muhitda pedagogik ongni faol shakllantirishga qaratilgan. Maktabgacha pedagogika pedagogik amaliyot bilan bog'liq holda rahbarlik qiluvchi rol o'ynaydi. Maktabgacha pedagogika bolalar bog'chasi, oilaning tarbiyaviy va tarbiyaviy ta'sirlarining birligini, maktabgacha ta'lim muassasalari va maktablarning ishining uzluksizligini ta'minlaydi. Maktabgacha pedagogika maktabgacha ta'limning maqsadi va vazifalari, mazmuni, usullari, vositalari va zarur natijalarini asoslaydi. Maktabgacha pedagogikaning fan sifatida vazifalari maktabgacha ta'lim muassasalarining pedagogik amaliyoti ehtiyojlari bilan belgilanadi. Shu bilan birga, fanning vazifalari nafaqat mavjud tajribani o'rganish va tushuntirish, balki amaliyotning yanada rivojlanishini bashorat qilish, yangi, istiqbolli pedagogik texnologiyalarni yaratish, haqiqiy pedagogik amaliyotdan oldinga chiqish. Vazifalarning asosiy doirasini ko'rib chiqing. Maktabgacha pedagogikaning fan sifatida vazifalari 1. Maktabgacha ta'lim sharoitida ta'lim va tarbiya umumiy qonuniyatlarini moslashtirish va asoslash (maktabgacha yoshdagi bolalarga nisbatan ta'lim va tarbiya qonunlari ta'sirining xususiyatlarini o'rganish). 2. Maktabgacha ta'limga yangi kontseptual yondashuvlarni asoslash, ularni amalda qo'llash usullarini ko'rib chiqish ("bolalar bog'chasi - maktab" majmualari, bolalarning maktabgacha ta'lim muassasalarida, xususiy maktabgacha ta'lim muassasalarida qisqa muddatli bo'lish guruhlari paydo bo'lishi ularning nazariy asoslanishini, samarali faoliyatining mexanizmlari va shartlarini ishlab chiqishni talab qiladi). 3. Maktabgacha ta'limning davlat standartini yaratish (bugungi kunda loyiha sinov jarayonida). 4. Maktabgacha ta'lim muassasalarida bolalarning rivojlanayotgan faoliyat turlarini psixologik-pedagogik asoslash, ularni tashkil etish imkoniyatlari va vositalarining xususiyatlari (ularning to'liq rivojlanishini ta'minlash uchun bolaning maktabgacha ta'lim muassasalarida bo'lishini ta'minlash uchun qanday tadbirlar). 5. Ta'limning pedagogik texnologiyalarini rivojlantirish, ta'lim muassasasida maktabgacha yoshdagi bolalarni rivojlantirish (pedagogik texnologiyalar tarkibiy qismlarini asoslash, ularning samaradorligi ko'rsatkichlari, ta'sir mexanizmlari, o'zaro ta'sir qilish variantlari). 6. Shaxsga yo'naltirilgan maktabgacha ta'limni mazmunini, shakllarini, usullarini, pedagogik sharoitlarini aniqlash, pedagogik texnologiyalarni individuallashtirish usullarini izlash. 7. Ilg'or pedagogik tajribani o'rganish, umumlashtirish, nazariy asoslash. 8. DOEda o'quv jarayoni va natijalarini baholash usullarini loyihalash. 9. Turli xil o'quv dasturlarini amalga oshirish kontekstida o'qituvchining ijodiy faoliyati imkoniyatlarini aniqlash. Pedagogik improvizatsiya tamoyillari va shartlarini aniqlash. 10. Zamonaviy professional o'qituvchi modelini yaratish, uni asoslash, DOEda pedagogik faoliyat samaradorligini baholash mezonlarini aniqlash. Dostları ilə paylaş: \|
http://azkurs.org/2-keys-stadi-metodi-tarixi.html	2. Keys-stadi metodi tarixi	1.Keys-stadi muammoli o‘qitish texnologiyalaridan hisoblanadi. Ushbu innovasion texnologiya asosini talabalarning kasbiy faoliyati bilan bog‘liq vaziyatlar va ularning tahlili tashkil qiladi. Bo‘lg‘usi kasbiy faoliyat bilan bo‘g‘liq vaziyatlarni chuqur o‘rganish natijasida nazariyaning amaliyot bilan bo‘g‘liqligi ta’minlanadi. O’quvchilar muayyan vaziyatlarni har tomonlama o‘rganadilar. O‘z navbatida ular faol fikrlaydilar, nazariy mashg‘ulotlarda eshitgan bilimlarini mustaqil o‘rganish davomida to‘plagan ma’lumotlar bilan taqqoslaydilar, shaxsiy tajribalarga murojaat qiladilar. Turli vaziyatlarni hamkorlikda yoki mustaqil ravishda tahlil qilish va qayta ishlash davomida qo‘shimcha ma’lumotlarga nisbatan zarurat sezadilar, statistik ma’lumotlarni o‘rganadilar. Natijada talabalarning bilimlari amaliy jarayon bilan bog‘likda mustahkamlanib boriladi. O’quvchilarning mantiqiy fikrlash qobiliyati, nutq mahorati, hamkorlikda ishlash ko‘nikmalari rivojlanadi.1 Masalaning muammolilik jihatlari aniqlashtiriladi, maqsad va vazifalari, tadqiqot yo‘nalishlari belgilaniladi. O’quvchilar muammoli vaziyatlarni hal qilishning turli variyatlarini ilgari suradilar, mulohaza yuritadilar, eng ma’qul hisoblangan g‘oyalarni muhokamaga qo‘yadilar, qarorlarni qabul qiladilar. O‘quvchilar kelgusi mehnat faoliyatini aniq rejalashtirilishini o‘rganadilar, favqulotda holatlar sodir bo‘lsa, eng to‘g‘ri yechim va qarorlarni qabul qilishga, ta’lim jarayonida to‘plangan nazariy ma’lumotlarni rivojlantirgan holda amaliyotga ijodiy tadbiq qilishga tayyor bo‘ladilar. 2. Keys-stadi metodi tarixi. Keys-stadi amaliy vaziyatlarni tahlil etish va hal qilish asosida o’qitish metodi sifatida xorijiy ta’limda dastlab huquq sohasida qo’llanila boshladi: u ilk marta Garvard universitetining huquq maktabida 1870 yilda qo’llanilgan edi. 1920 yilda Garvard biznes-maktabi (GBM) o’qituvchilari yuristlarning o’qitish tajribasiga tayanib, iqtisodiy amaliyotdagi aniq vaziyatlarni tahlil etish va muhokama qilishni ta’limning asosiy usuli etib tanlashganidan keyin mazkur o’qitish uslubi keng tatbiq etila boshladi. Ana shu vaqtdan boshlab GBM keyslarning boy to’plamini yig’di va mazkur metodni ta’limning mustaqil konstepstiyasi darajasigacha olib chiqdi. Ayni shu sababga ko’ra keys-stadi metodini ko’pincha Garvard metodi deb ham ataladi. O’z mohiyatiga ko’ra, Garvard metodi ta’lim oluvchilarning amaliy vaziyatlarni videomateriallar, kompyuter va dasturiy ta’minotdan foydalanib hal qilish bo’yicha intensiv treningidan iboratdir. Keys-stadining ikki klassik maktabi – Garvard (Amerikada) va Manchester (Yevropada) maktablari mavjud. Garvard maktabi doirasida mazkur metod yagona to’g’ri yechimni izlashni o’rgatish metodi hisoblanib, ikkinchi maktab (Manchester) keysda bayon qilingan muammoli vaziyat yechimining ko’p variantliligini taklif qiladi. Amerika keyslari o’nlab sahifali matnni va ko’plab chizmalarni o’z ichiga oladi. Yevropa keyslari xajmi birmuncha kamroq. 3. Chet ellardagi biznes-maktablarda odatiy vaziyatlarni o’rganishga o’quv vaqtining o’rtacha 25% dan 90% gacha bo’lgan qismi ajratiladi. Masalan, Chikago universiteti biznes-maktabida o’quv vaqtining 25%i keyslar ulushiga, Kolumbiya universitetida – 30%, Uortonda esa – 40% iga to’g’ri keladi. Mashg’ulotlarni ushbu metod bo’yicha o’tkazishga ajratiladigan soatlar soni bo’yicha uning “ilk ixtirochisi” – Garvard yetakchilik qiladi. Oddiy tinglovchi GBMda o’qish vaqtida 700 tagacha keyslarni ko’rib chiqadi va buning uchun o’quv vaqtining 90% gacha qismini sarflaydi. Bunda shunday aniqlik kiritish kerak: moliyaviy fanlarga ixtisoslashgan maktablarda keyslar salmog’i asosiy fanlar – menejment, marketing, axborot texnologiyalari, xodimlarni boshqarish va shu kabilardan iborat maktablardagiga nisbatan ancha kamdir. Mamlakatimizdagi ta’lim sohasida keys-stadi, asosan, mutaxassislarni qayta tayyorlash va malakasini oshirish tizimida, ayniqsa boshqaruv sohasida qo’llaniladi. Keyingi yillarda oliy o’quv yurtlarida ham o’qituvchilarning keyslarni ishlab chiqish va amalga oshirishga qiziqishi oshayotganligi kuzatilayapti. 4. Keyslarni quyidagi turlarga ajratish mumkin - baholash, tahlilga o‘rgatuvchi; - muammoni yechish, qaror qabul qilishga o‘rgatuvchi; - umumiy tarzda muammoni yechishga o‘rgatuvchi keyslar; Shuningdek ko‘pgina adabiyotlarda keyslarni quyidagi turlarga ajratadilar: 1) Kalit keyslar(Key cases); 2) Notanish keyslar(Outlier cases); 3) Tanish keyslar(Local knowledge cases). Keyslarni turlarga ajratishda N. Fedyaninm, V.Davidenkolarning ham o‘z nazariyalari mavjud. - tizimlashtirilgan (highly structured) keysda kichik hajmdagi qo‘chimcha axborotlar beriladi, bunda мuammoni vaziyatni yechayotgan talabalar oldindan tuzilgan rejalar asosida vaziyat yechimini izlashlari lozim. Bu turdagi keyslar yuqori darajadagi vaziyat yechimini talab qiladi. - kichik tasvirlar (short vignetts) keysida muammoli vaziyat hajmi bitta matndan, bir yoki ikkita ilovadan iborat bo‘lib, talabalar faqat yechimga xos tushunchalar bilan tanishtiriladi, tahlil davomida talaba bilim zahirasi kengligi alohida o‘ringa egadir. - katta hajmdagi tizimlashmagan keyslar (long unstructured cases ) hajmi chegaralanmagandir. Shuningdek ta’lim jarayoning barcha turlarida foydalanish mumkin, ma’lumotlar aniq va to‘liq hajmda talabalarga taqdim qilinadi. - boshlang‘inch keyslar (ground breaking cases) qo‘llashdan maqsad talabalarni oldin o‘zlashtirgan bilimlarini sinovdan o‘tkazishdir va mavjud bilimlarni amaliyotda qo‘llash ko‘nikmasini shakllantirishdir. Bu jarayonda talaba va o‘qituvchilar ilmiy izlanuvchilar talab qilinadi. 5. Keys-stadi texnologiyasi talabaning kelajakda yetuk mutaxassis sifatida shakllanishida ijtimoiy- psixologik ahamiyati katta. Chunki kasbiy faoliyat bilan bog‘liq turli amaliyotlarini, lavozimiy majburiyatlarini bajaruvchi shaxs o‘rniga qo‘yib ko‘radi, voqea-hodisalarni o‘rganadi, qanday xulosa yoki qaror qabul qilish mumkinligini va bunda mehnat jamoasi bilan ijodiy hamkorlikni qanday yo‘lga qo‘yish ma’qulligini o‘ylab ko‘radi, yakuniy natijalarni oldindan ko‘ra bilish, muammolarni oldini olish, ularni hal qilish davomida turli ruhiy zo‘riqish holatlariga yo‘l qo‘ymaslik kerakligini, kasbiy sohada hamkorlik, hamfirlilik, faoliyatini to‘g‘ri rejalashtirish va amalga oshirish lozimligini, na moddiy va nama’naviy, ruhiy isrofgarchilikka yo‘l qo‘yish mumkin emasligini bilib oladilar. Ushbu texnologiyaning yana bir afzaligi shundaki, o‘quvchilarda kasbiy axloq me’yorlari haqida tushunchalar shakllanadi va rivojlanadi. Olar o‘zlarini bo‘lg‘usi kasbiy faoliyati qay darajada tayyor ekanliklarini sinab ko‘radilar. Ular o‘z qobiliyatlarini aniq baholagan holda rivojlanish imkoniyatlari to‘g‘risida o‘ylab ko‘radilar. 6. CASE STUDY usuli quyidagi ko'nikmalarni rivojlantiradi: 1. “Analitik mahorat. Bunga quyidagilar kiradi: ma'lumotlarni ma'lumotlardan ajratish, muhim va muhim bo'lmagan ma'lumotlarni tasniflash, ajratib ko'rsatish, tahlil qilish, taqdim etish va ajratib olish, bo'shliqlarni topish va ularni tiklash qobiliyati. Aniq va mantiqan o'ylang. Axborot yuqori sifatli bo'lmaganida, bu ayniqsa muhimdir. 2. Amaliy ko'nikmalar. Ishda keltirilgan muammoning murakkabligi darajasi, real vaziyat bilan taqqoslaganda, kamaytirilgan bo'lib, amalda iqtisodiy nazariya, usul va printsiplardan foydalanish ko'nikmalarini shakllantirishga yordam beradi. 3. Ijodiy mahorat. Odatda, CASE vaziyatni faqat mantiq bilan hal qila olmaydi. Mantiqiy ravishda topib bo'lmaydigan muqobil echimlarni yaratishda ijodiy qobiliyatlar juda muhimdir. 4. Muloqot qobiliyatlari. Ular orasida quyidagilar mavjud: munozarani o'tkazish qobiliyati, boshqalarni ishontirish. Vizual va boshqa ommaviy axborot vositalaridan foydalaning, guruhlarda hamkorlik qiling, o'z nuqtai nazaringizni himoya qiling, raqiblarni ishontiring, qisqa, ishonchli hisobot tuzing. 5. Ijtimoiy ko'nikmalar. CASE munozarasi jarayonida ma'lum ijtimoiy ko'nikmalar rivojlanadi: odamlarning xulq-atvorini baholash, tinglash qobiliyatlari, muhokamada qo'llab-quvvatlash yoki qarama-qarshi fikrni bahslashish, o'zini boshqarish va boshqalar. 6. Introspektsiya. Muhokamadagi kelishmovchilik boshqalarning va o'zlarining fikrlarini tushunishga va tahlil qilishga yordam beradi. Yangi paydo bo'layotgan axloqiy va axloqiy muammolar ularni hal qilish uchun ijtimoiy ko'nikmalarni shakllantirishni taqozo etadi »[Smolyaninova O.G. Talabalarni o'qitishda keys-stadi uslubining didaktik imkoniyatlari]. oshirish tizimida, ayniqsa boshqaruv sohasida qo’llaniladi. Keyingi yillarda oliy o’quv yurtlarida ham o’qituvchilarning keyslarni ishlab chiqish va amalga oshirishga qiziqishi oshayotganligi kuzatilayapti.
http://azkurs.org/fuqarolik-tushunchasi-yagona-fuqarolik-fuqarolikni-belgilash-a.html	Fuqarolik tushunchasi. Yagona fuqarolik. Fuqarolikni belgilash asoslari − qon va tuproq huquqi. O’zbekiston Respublikasi fuqaroligini olish	7-MAVZU. O’ZBEKISTON RESPUBLIKASI FUQAROLIGI. REJA: Fuqarolik tushunchasi. Yagona fuqarolik. Fuqarolikni belgilash asoslari − qon va tuproq huquqi. O’zbekiston Respublikasi fuqaroligini olish. O’zbekiston Respublikasi fuqaroligining to’xtatilishi. Fuqarolik to’g’risidagi ishlarni yurituvchi davlat organlari va ularning vakolatlari. Fuqarolar huquqlarini himoyalash. “Fuqarolik” tushunchasi. Yagona fuqarolik Shaxsning huquqiy holatini aniqlashda fuqarolik muhim omil ekanligi e’tirof etilgan qoida. Har qanday mamlakatda, jumladan, O’zbekistonda yashovchi aholining asosiy qismi O’zbekiston fuqarolaridan iborat bo’lib, aholining ma’lum qismi O’zbekiston fuqarosi bo’lmasligi mumkin. Ular O’zbekistonda turli sabablar bilan yashayotgan, ishlayotgan, o’qiyotgan, safarga kelgan, xorijiy mamlakatlar fuqarolari yoki fuqaroligi bo’lmagan shaxslar bo’lishi mumkin. Shaxs ma’lum davlatga mansub bo’lsagina u fuqaro hisoblanadi. Bu tegishli hujjatlar orqali rasmiylashtiriladi. 1948 yilda BMT tomonidan qabul qilingan Inson huquqlari to’g’risidagi Umumjahon Deklaratsiyasiga binoan, har bir kishi tabiiy, ajralmas, daxlsiz huquq va erkinliklarga egadir. Barcha davlat idoralari inson huquqlari va erkinliklarini oliy ijtimoiy qadriyatlari, deb bilib, ularni ta’minlashga va muhofaza qilishga majburdirlar. Fuqarolik – Konstitutsiyaviy institut. Uning asoslari Konstitutsiyada belgilangan. Konstitutsiyaning VI bobi “Fuqarolik” deb nomlangan. O’zbekiston Respublikasining butun hududida yagona fuqarolik o’rnatiladi. O’zbekiston Respublikasining fuqaroligi, unga qanday asoslarda ega bo’lganlikdan qat’i nazar, hamma uchun tengdir. Qoraqalpog’iston Respublikasining fuqarosi, ayni vaqtda, O’zbekiston Respublikasining fuqarosi hisoblanadi” (Konstitutsiyaning 21-moddasi). Shu moddada fuqarolikka ega bo’lish va uni yo’qotish asoslari hamda tartibi qonun bilan belgilanadi, deb ko’rsatilgan. Shunga asosan, O’zbekistonda fuqarolik masalalari 2020 yil 13 martda yangi tahrirda qabul qilingan “O’zbekiston Respublikasining fuqaroligi to’g’risida”gi qonun1 bilan tartibga solinadi. Qonunning 4-moddasida fuqarolikning huquqiy tushunchasi berilgan bo’lib, unga asosan, O’zbekiston Respublikasida fuqarolik shaxsning davlat bilan o’zaro huquqlari, majburiyatlari va javobgarligi yig’indisida ifodalanadigan hamda inson qadr-qimmati, asosiy huquqlari va erkinliklarini e’tirof etish hamda hurmat qilishga asoslanadigan doimiy siyosiy-huquqiy aloqasini belgilaydi. O’zbekistonda yakka fuqarolik o’rnatilgan, yakka fuqarolikning siyosiy ahamiyati ham katta. Fuqarolik shaxs bilan davlat o’rtasida siyosiy munosabatlarni vujudga keltiradi. Fuqarolik natijasida shaxs ma’lum huquq va erkinliklarga ega bo’libgina qolmay, ma’lum burchlarga ham ega bo’ladi. Natijada, shaxsning davlat oldidagi mas’uliyati oshadi. Ma’lum mamlakatlarda yashovchi hamma kishilar, albatta, fuqaro deb qaralmasligi kerak, mamlakatda yashovchilar aholi bo’lishi mumkin. Aholi tarkibiga fuqaroligi bo’lmagan shaxslar hamda chet el fuqarolari ham kiradi. Ularning huquqiy holatida sezilarli tafovutlar mavjud. Shaxsning ma’lum davlatda yashashining o’zigina uni fuqaro deb hisoblashga asos bo’lmaydi, shaxs fuqaro bo’lishi uchun shaxs bilan davlat o’rtasida alohida munosabatlar mavjud bo’lishi kerak. Fuqarolik davlat bilan shaxs munosabatlarining alohida tartibda amalga oshishini ta’minlaydi. Umumiy asosda davlat qonun yo’li bilan kim shu davlatning fuqarosi hisoblanishini, fuqarolikka ega bo’lish, uni yo’qotish asoslari va tartibini belgilab qo’yadi. Har bir shaxsning fuqaroligi alohida hujjatlar bilan rasmiylashtiriladi. O’zbekistonda bunday hujjat shaxslarning pasportidir. Fuqarolik shaxs bilan davlatning barqaror munosabatlarini vujudga keltiradi. Fuqaro va davlat munosabatlarini belgilashda xalqaro huquq normalari ham e’tirof etiladi. O’zbekistonda fuqarolikni quyidagicha xarakterlash mumkin. O’zbekistonda yakka fuqarolik e’tirof etilgan. Konstitutsiya va qonunda bu mustahkamlangan. O’zbekiston fuqarolari O’zbekiston fuqaroligidan chiqmasdan turib, boshqa mamlakatlarning fuqaroligini qabul qilishi mumkin emas va aksincha. O’zbekistonda fuqarolik tenglikka asoslangan, ya’ni fuqarolikka ega bo’lish qanday asoslarda bo’lmasin (tug’ilish bilan bo’ladimi, keyinchalik fuqarolikka o’tganmi) ular hamma sohada tengdir. O’zbekistonda fuqarolikka ega bo’lish ochiq va erkinlikka asoslanadi. Ya’ni O’zbekiston fuqaroligiga ega bo’lish uchun ortiqcha cheklovlar o’rnatilmagan. Fuqarolik to’g’risidagi Qonun, mamlakatda yashovchi fuqaroligi bo’lmagan shaxslarning borgan sari kamayishini nazarda tutadi. Qonunning 6-moddasida 1995 yil 1 yanvarga qadar O’zbekiston Respublikasi hududiga kirib kelib doimiy propiskadan o’tgan, xorijiy davlat fuqaroligini qabul qilmagan va ushbu qonun kuchga kirgan sanaga qadar O’zbekiston Respublikasida yashash guvohnomasi asosida istiqomat qilgan shaxs istak bildirgan taqdirda, ushbu qonun bilan O’zbekiston Respublikasining fuqarosi deb tan olinadi, deb belgilandi. Hech kim o’z qarashlariga ko’ra fuqarolikdan majburiy ravishda chiqarilishi mumkin emasligining o’rgatilishi fuqarolikning muhim printsiplaridan biridir. Fuqarolikdan qarashlari, fikrlashiga qarab majburiy chiqarish Sovet tuzumida tez-tez qo’llaniladigan hodisa edi. Bu xalqaro hujjatlarga mutlaqo ziddir. Chunki ularda fuqarolikdan majburiy chiqarish ko’zda tutilmagan. O’zbekiston fuqarolari mamlakat tashqarisida yashayotgan vaqtlarida ularning manfaatlari davlat tomonidan himoya qilinadi. Chet mamlakatlarda ham ular davlat homiyligida bo’ladi. O’zbekiston Respublikasining fuqaroligi, u qanday asoslarda olinganligidan qat’i nazar, hamma uchun tenglikni kafolatlaydi. O’zbekiston Respublikasi fuqarolari jinsi, irqi, millati, tili, dini, ijtimoiy kelib chiqishi, e’tiqodi, shaxsiy va ijtimoiy mavqeidan qat’i nazar, qonun oldida tengdir. Konstitutsiyaga asosan, Qoraqalpog’iston Respublikasining fuqarosi, ayni vaqtda, O’zbekiston fuqarosi hisoblanadi. Ular O’zbekiston fuqaroligini olish uchun hech qanday harakat sodir etmaydi. Bulardan kelib chiqib, O’zbekistonda fuqarolik quyidagi printsiplarga tayanadi, deyish mumkin: - yagona fuqarolik, ya’ni ikki va ko’p fuqarolik tan olinmaydi; - fuqarolikda tenglik printsipi mavjud; - fuqarolikka ega bo’lish, fuqarolikdan chiqish ixtiyoriylikka asoslanadi; - fuqarolikdan majburiy chiqarishga yo’l qo’yilmaydi; - O’zbekiston fuqarolari huquqlari, erkinliklari, manfaati mamlakat tashqarisida ham davlat tomonidan himoya qilinadi. Dostları ilə paylaş: \|
http://azkurs.org/category/Cərrahlıq/Elmira_Abdullayeva/	Elmira Abdullayeva	\| Cərrahlıq Elmira Abdullayeva \| Azərbaycan respublikasinin təHSİl naziRLİYİ azərbaycan memarliq və İNŞaat universiteti Adı, atasının adı, soyadı və elmi dərəcəsi – Elmira Məmmədqulu qızı Abdullayeva. Elmira Abdullayeva 64,09 Kb. 19 \| oxumaq \| \| Potpourri ( 90 dk ) Sb. Ankara Numune Eğitim Araştırma Hastanesi, Göz Hastalıkları Kliniği, Ankara-Türkiye. Elmira Abdullayeva Программа 270,16 Kb. 1 \| oxumaq \| \| Azərbaycan incəsənətində heykəltəraşlıq və plastika kimi olduqca mürəkkəb sahələrdə ardıcıl surətdə fəaliyyət göstərən azərbaycanlı qadın sənətkarlar nəslinin meydana gəlməsini xüsusilə qeyd etmək lazımdır Bunlar Həyat Abdullayeva, Zivər Məmmədova və Elmira Hüseynovadır. Aralarındakı yaş fərqinə, sənət yollarının təkrarolunmazlığına, həmçinin, açıq ifadə edilmiş fəaliyyətlərinə baxmayaraq. Elmira Abdullayeva 4,66 Mb. 1 \| oxumaq \| \| İncəsənət xadimlərinə Azərbaycan Respublikası Prezidentinin mükafatlarının verilməsi haqqında Respublikası Konstitusiyasının 109-cu maddəsinin 32-ci bəndini rəhbər tutaraq, “İncəsənət xadimləri üçün Azərbaycan Respublikası Prezidentinin mükafatlarının təsis edilməsi haqqında” Azərbaycan Respublikası Prezidentinin 2002-ci IL 28 may tarixli 707 nömrəli. Elmira Abdullayeva 42,5 Kb. 1 \| oxumaq \| \| Hüquqlarimiz uğrunda çarpişan qadinlar Mətbəxə və dəblə ayaqlaşmağa vaxt tapan bu qadınlar inanırlar ki, dünyanı gözəllik xilas edəcək. Elmira Abdullayeva Yazı 205,5 Kb. 3 \| oxumaq \| 1 \| \|
http://azkurs.org/category/Ginekologiya/Oksana_Rəsulova/	Oksana Rəsulova	Orxan Bahadırsoy Pyeslər Orxan Elsevər oğlu Bahadırsoy Həmin IL azərbaycan dövlət Neft Akademiyasının Tibbi texnologiya mühəndisliyi ixtisasına daxil olmuş daha sonra buradakı təhsilini yarımçıq saxlayaraq Azərbaycan dövlət Mədəniyyət və İncəsənət Universitetinin Kino və Dram Teatrı aktyorluğu fakültəsinə. Oksana Rəsulova 84,18 Kb. 58
http://azkurs.org/ya-a-komenskiyning-buyuk-didaktika-asari-tahlili-komenskiyning.html	Ya. A. Komenskiyning “Buyuk didaktika” asari tahlili. Komenskiyning pedagogik nazariyasida ta’lim-o’qitish, ya’ni didaktika katta o’rin egallaydi Ya.A.Komenskiyning asar tahlili	Ya.A.Komenskiyning “Buyuk didaktika” asari tahlili. Komenskiyning pedagogik nazariyasida ta’lim-o’qitish, ya’ni didaktika katta o’rin egallaydi. Uning didaktikasida tabiiylik metodi asosiy rol o’ynab, bu metodning mohiyati, bolaning yoshini, bilim hajmini, psixologik xususiyatlarini hisobga olib, darsni tabiat borlig’iga moslab o’tishdan iboratdir. Masalan: Qush o’ziga uya yasaydi, uya issiq va yumshoq bo’lishi kerak. Maktab ham xuddi shunday bo’lishi kerak. «Buyuk didaktika» da didaktik printsiplar berilib, dars jarayonida o’qituvchi qo’llash kerakligi ko’rsatiladi. Komenskiy ko’rsatmalilik printsipini nazariy jihatdan isbotlab berdi. U bu printsipni faqat ko’rsatib o’qitish usuli tariqasidagina emas, balki barcha sezgi organlarini narsa va hodisalarni asosli va yaxshi o’zlashtirib olishga jalb etish vositasi tariqasida keng ma’noda to’g’ri tushunadi. Ko’rsatmalilikni o’qitishning «Oltin qoidasi» deb atadi. Ko’rsatmalilik printsipida: a) bolaga real narsalarni ko’rsatish, b) dunyoni rasmlar orqali tushuntirish, v) narsalar modelini ko’rsatish, g) o’qituvchining so’zi. Komenskiy «Mir chuvstvenno’x vehey v kartinkax», («Dunyodagi narsalarning rasmlarda aks etishi») asarida o’qitilayotgan, o’rganilayotgan narsalarni ushlash, ko’rish, eyish, hidlash kerakligini aytib, bu o’rganilayotgan materialni chuqur bilishiga va esda uzoq vaqt saqlanishiga olib keladi, deydi. Komenskiy onglilik printsipini o’qitishda ma’no-mazmunini tushunmay, og’zaki yodlashga qarshi chiqadi. «Aql-idrok bilan yaxshi tushunib olingan narsadan boshqa hech bir narsani zo’rlab yodlatmaslik kerak». O’quvchilar «O’rganilayotgan narsa kundalik hayotda qanday foyda etkazishini o’qituvchi yordamida anglab olishlari kerak. Shu bilan hodisalarning sabablarini anglatmoq, har bir narsani to’la tushuntirib bo’lguncha, shu narsa ustida to’xtamoq kerak» deb hisoblaydi. Komenskiy ta’limning tizimli bo’lishini talab qiladi. O’qitilayotgan material o’quvchilarga asosiy qoidalar tariqasida lo’nda bayon qilinishi kerak. O’qitishda dalillardan xulosalarga, misollardan qonunlarga o’tish, dalillar va misollarni qoidalar tizimiga solib, umumlashtirib berish lozim, aks holda hodisalarning tizimsiz uyumi hosil bo’lib qoladi. Konkretdan abstraktga, ya’ni mavhumga osondan qiyinga, umumiydan xususiyga o’tish kerak; avval narsa, ya’ni hodisaga umumiy tushuncha berib, keyin uning turli tomonlarini ayrim-ayrim o’rganish kerakligini ko’rsatadi. Izchillik printsipida kun, oy, yilga vazifa qo’yish va uni amalga oshirish uchun intilish kerakligi aytiladi. Bunda a) aniq vaqtni belgilash, b) o’qishning bola yoshiga mos bo’lishi v) material izchillik bilan o’rganilishi, ya’ni bugungi material ertagi bilan bog’lanishi va keyingi o’tiladigan materialga yo’l ochish kerak. Komenskiy materialni mustahkam, asosli o’zlashtirib olishlariga katta ahamiyat berib, «mustahkam asos» vujudga keltirish, o’qitilayotgan narsalarni bir-biriga bog’lagan holda olib borish lozim, deydi. Har bir mavzu qisqa, aniq qoidalar asosida berilishi kerak. O’tilgan materialni mashq qildirish va takrorlatish o’quvchilarni materialni mustahkam o’zlashtirishiga olib keladi. Takrorlangan dars materiali esda yaxshi saqlanib qoladi. Ovoz chiqarib takrorlashning foydasi ko’pligini ko’rsatadi. Mashqlar o’rnida bir qancha qoidalarni belgilab, takrorlash yo’llarini aniqlab beradi. O’qitishda taqrib bilan tahlilni bir-biriga qo’shib olib borish kerakligini ko’rsatadi.
http://azkurs.org/category/Stomatologiya/Sağlamlıq/	Sağlamlıq	\| \| Oğlum/Qızım Sağlamlıq cəhətdən bədən tərbiyəsi və idman fəaliyyəti ilə məşğul olmasına mane bir. Sağlamlıq 7,77 Kb. 1 \| oxumaq \| \| Sağlamlıq sözləşməsi İdman məktəbinin şagirdinin Doğum tarixi (gün/ay/il). Sağlamlıq 18,3 Kb. 1 \| oxumaq \| \| Sosial müavinətlərin, təqaüdlərin və kompensasiyaların təyin olunması üçün təqdim edilən sənədlərin rəsmiləşdirilməsi, baxılması və saxlanılması Qaydaları”nın təsdiq edilməsi haqqında Azərbaycan Respublikası Konstitusiyasının 119-cu maddəsinin səkkizinci abzasını rəhbər tutaraq, Azərbaycan Respublikası Əmək və Əhalinin Sosial Müdafiəsi Nazirliyinin təklifinə əsasən Azərbaycan Respublikasının Nazirlər Kabineti qərara. Sağlamlıq 236,01 Kb. 3 \| oxumaq \| \| Əlilliyi olan şəxslərin hüquqi və sosial müdafiəsi sahəsində əsas problemlər və bununla bağlı tövsiyələr baki 2013 Sorğuda ümumilikdə 100-dən artıq əlil vətəndaş, 5 əlil təşkilatı iştirak edib. Sorğuda qoyulan suallar dövlət orqanlarının nümayəndələri ilə keçirilən görüşlərdə qaldırılıb və onların fikirləri öyrənilib. Sağlamlıq 169,57 Kb. 3 \| oxumaq \| \| Müavinət, təqaüd və kompensasiyanın təyin olunması üçün tələb edilən sənədlər Aylıq müavinətin, təqaüdün və kompensasiyanın növündən asılı olmayaraq aşağıdakı sənədlər tələb olunur. Sağlamlıq 58,5 Kb. 1 \| oxumaq \| \| I[1] azərbaycan respublikasinin qanunu ii[2] Maddə Əlillərin və sağlamlıq imkanları məhdud uşaqların hüquqi vəziyyətinin əsasları. Sağlamlıq 0,53 Mb. 6 \| oxumaq \| \| Əlilliyin və uşaqların sağlamlıq imkanları məhdudluğunun qarşısının alınması, əlillərin və sağlamlıq imkanları məhdud uşaqların reabilitasiyası və sosial müdafiəsi haqqında” Azərbaycan Respublikasının Qanununda dəyişikliklər edilməsi Azərbaycan Respublikası Konstitusiyasının 94-cü maddəsinin I hissəsinin 16-cı bəndini rəhbər tutaraq Azərbaycan Respublikasının Milli Məclisi q ə r a r a a L ı r. Sağlamlıq 4,62 Kb. 1 \| oxumaq \| 1 \| \|
http://azkurs.org/category/Stomatologiya/Xüsusi_səhifələr/	Xüsusi səhifələr	\| Daşınmaz Əmlakın qeydiyyatında şəffaflığın təminatı Amerika Birləşmiş Ştatları Beynəlxalq İnkişaf Agentiliyinin. Xüsusi səhifələr 117,43 Kb. 1 \| oxumaq \| \| Xülasə Tədqiqatın məqsədi Vergi sisteminin elektron hökümət layihəsinə inteqrasiyasının əhəmiyyətinin tədqiqi Tədqiqatın məqsədi – Vergi sisteminin elektron hökümət layihəsinə inteqrasiyasının əhəmiyyətinin tədqiqi. Xüsusi səhifələr Xülasə 213,95 Kb. 3 \| oxumaq \| \| Nəsillərə nümunə Vətən eşqi məktəbində can verməyi öyrənmişik, Ustadımız deyib, heçdir vətənsiz can, Azərbaycan! Elgiz Kərimov – 45 Şamil Ramazanov-40 Yalçın Nəsirov – 40 Bəşir Kərimov – 40 Etibar Hacıyev-45. Xüsusi səhifələr 180,26 Kb. 1 \| oxumaq \| \| Мювзу global kompüter şƏBƏKƏLƏRI Daha yaxşı olardı ki, İnternetə- məlumat fəzası kimi baxılsın. İnternetə kompüterlərin birbaşa birləşməsi kimi baxmaq olmaz, çünki o özlüyündə elə bir fəza təşkil edir ki, orada bilavasitə verilənlərin kəsilməz dövr etməsi baş verir. Xüsusi səhifələr 50,72 Kb. 1 \| oxumaq \| \| Referat iŞİ Turizm və sosial mədəni sahədə servis xidməti ixtisası üzrə qiyabi şöbəsinin ikinci kurs tələbəsi Cəbiyev Cavid Belə prinsiplə işləyən şəbəkənin yaradılması Amerika Birləşmiş Ştatlarında digər aparıcı təşkilatların da həddindən artıq marağına səbəb olduğu üçün. Xüsusi səhifələr Referat 66,34 Kb. 1 \| oxumaq \| \| Bakı, Azərbaycan Amerika Birləşmiş Ştatlarının Azərbaycandakı Səfirliyi Demokratiya Komissiyası Kiçik Qrantlar Proqramı üzrə müsabiqənin 2007-ci il payız mərhələsinin başlanmasını élan edir. Xüsusi səhifələr 51,79 Kb. 1 \| oxumaq \| \| Bu gün Internet hamının dilindən düşmür Həyatımızın ayrılmaz hissəsinə çevrilmiş bu şəbəkənin geniş inkişafı kompüter vasitəsilə informasiyanın işlənməsinə olan münasibəti çox dəyişdirmişdir. Xüsusi səhifələr 59,3 Kb. 1 \| oxumaq \| \| 2. Web-səhifələri hansı dilin köməyi ilə yaratmaq olar? Html-sənədlərinin baxılması üçün nəzərdə tutulan xüsusi proqramlar necə adlanır?. Xüsusi səhifələr 0,54 Mb. 1 \| oxumaq \| \| Avrasya uluslararası Araştırmalar Dergisi Məqalədə dahi Nizaminin ədəbi şəxsiyyətinin və irsinin özbək ədəbiyyatına təsiri, özbək. Xüsusi səhifələr 97,54 Kb. 1 \| oxumaq \| \| Əmlak məSƏLƏLƏRİ DÖVLƏt komiTƏSİnin Daşınmaz əmlakın ipotekasının dövlət qeydiyyatının ləğvi üçün müraciətin və sənədlərin qəbulu. Xüsusi səhifələr 31,58 Kb. 1 \| oxumaq \| \| Xalq yazıçısı İlyas Əfəndiyevin yaradıcılığı ədəbi tənqiddə Xüsusi səhifələr 3,14 Kb. 22 \| oxumaq \|
http://azkurs.org/category/Cərrahlıq/Rəşid_Talışinski/	Rəşid Talışinski	Cərrahlıq Rəşid Talışinski Masalli folkloru 2 Masallı folklor örnəkləri, təəssüf ki, təsvir səviyyəsində olsa da, araşdırılmamışdır. Odur ki, gələcəkdə bu mövzu ilə məşğul olanların işini asanlaşdırmaq üçün bəzi janrların özünəməxsusluğu. Rəşid Talışinski 1,65 Mb. 189 oxumaq BiRİLLİk azərbaycan kitabiyyati 2010 baki 2012 Rəşid Talışinski 2,94 Mb. 965 oxumaq Şamil Vəliyev – 50 Filologiya elmləri doktoru, professor Vüqar Əhməd son illər elmi araşdırmala. Rəşid Talışinski 2,28 Mb. 63 oxumaq Generallari Yazıçı-jurnalist Şəmistan Nəzirlinin oxuculara təqdim olunan “Azərbaycan generalları” kitabı. Rəşid Talışinski 1,25 Mb. 51 oxumaq 1 Verilənlər bazası müəlliflik hüququ ilə müdafiə olunur ©azkurs.org 2024 rəhbərliyinə müraciət gir \| qeydiyyatdan keç Ana səhifə Stomatologiya Anesteziologiya Cərrahlıq Ginekologiya Tibb yükləyin
http://azkurs.org/category/Cərrahlıq/Korluq/	Korluq	H ə b I b s a h I R Kəndimizdə fırtına qopdu. Atam bir payız gecəsi qonaq getdi, bir daha dönmədi. Yetim qaldıq. Altımıza köhnə keçə saldıq, aclıq gördük, korluq çəkdik, böyüdük (1)”. Korluq 96,47 Kb. 4 Muzdlu əMƏk və kapital Bizi müxtəlif tərəflərdən töhmətləndirib deyirlər ki, biz müasir sinfi və milli mübarizənin maddi əsasını təşkil edən iqtisadi münasibətləri təsvir etməmişik. Korluq 52,57 Kb. 1 Хелен сингер каплан Küçələrdə koma-koma duran qarlar üzərində qarğalar qorxaq baxışlarla gəzinirdi. Qalın palto, isti paltar geyinmiş adamlar bəzəkli və isti mənzillərindən çıxıb piyada, ya arabalar içində rahat-rahat küçələrdən keçirdilər. Korluq 74 Kb. 1 Yeni TƏRCÜMƏLƏR Milena Yesenskaya (bu qadın həm də onun növbəti uğursuz məhəbbəti idi!) yazdığı məktub da sübut edirdi ki, Kafka onu hələ göndərməyib: "Sabah "Atama məktub”u sənin ev ünvanına göndərəcəm. Onu yaxşı saxla, bəlkə. Korluq Yazı 233,5 Kb. 1 Atama məktub tərcüməçidən Milena Yesenskaya (bu qadın həm də onun növbəti uğursuz məhəbbəti idi!) yazdığı məktub da sübut edirdi ki, Kafka onu hələ göndərməyib: "Sabah "Atama məktub”u sənin ev ünvanına göndərəcəm. Onu yaxşı saxla, bəlkə. Korluq Yazı 240 Kb. 1 2 ŞƏrq ruhu ruh hələ o dərəcədə mücərrədləşməmiş Lakin, digər tərəfdən, o bəlkə də bu hissin təhqir oluna biləcəyindən qorxaraq, bu şölələrin sönə biləcəyindən qorxaraq, həyatda fəal mövqe tuta bilmir, mübarizlik ruhunu itirir, şəxsi ləyaqətinin passiv mühafizinə çevrilir. Korluq Mücərrəd 58,5 Kb. 2 Xan kəHRİZİ Qozlu çay boyunca, peşəkar kankanlardan Həsən, Şirin, Ağalar Şirinovlar, Qəmbər İsmayılov, Kərim Kərimov, Cabbar Hacıyevin tərəfindən 1955-ci ildə ən son kəhriz kimi inşa edilib. Korluq 81,5 Kb. 6 Qarşi yatan Bala Savalan deyirlər, ən çöçünü isə bilirsinizmi nədir?–bu yerlərdə birinci qar ilk öncə Bala Savalanın başına düşər; bir də görürsən bir az aşağıda, beş-on addım o yana yağış yağır, Bala Savalana qar!. Korluq 63 Kb. 1
http://azkurs.org/212254.html	Biznes matematika HEMIS Student axborot tizimi (3)	Biznes matematika HEMIS Student axborot tizimi (3) Yüklə 32,31 Kb. Pdf görüntüsü tarix 29.12.2023 ölçüsü 32,31 Kb. #212254 Biznes matematika HEMIS Student axborot tizimi (3) Verilənlər bazası müəlliflik hüququ ilə müdafiə olunur ©azkurs.org 2024 rəhbərliyinə müraciət gir \| qeydiyyatdan keç Ana səhifə Stomatologiya Anesteziologiya Cərrahlıq Ginekologiya Tibb yükləyin
http://azkurs.org/category/Cərrahlıq/Katarakta/	Katarakta	1. Katarakta kuz kasalligi bulib, nimaning xiralashishi bilan xaraktеrlanadi Klinika sharoitida gavxarni yanada tulik tеkshirish uchun kaysi mеtodlar yordam bеradi. Katarakta 15,86 Kb. 1oxumaq Glavni vzroki slepote in slabovidnosti pri odraslih Avtorici: Sara Češarek, prof tiflopedagogike in pedagogike specifičnih učnih težav. Katarakta 31,57 Kb. 8oxumaq Univerzita palackého V olomouci Prohlašuji, že jsem diplomovou práci vypracovala samostatně a použila jsem jen uvedenou literaturu. Katarakta 1,21 Mb. 57oxumaq Univerzita palackého V olomouci Prohlašuji, že jsem diplomovou práci vypracovala samostatně a použila jsem jen uvedenou literaturu. Katarakta 1,81 Mb. 52oxumaq Obsah 1 katarakta 4 Přechod od intrakapsulární extrakce k extrakapsulární extrakci a fakoemulzifikaci 23. Katarakta 3,23 Mb. 49oxumaq Vliv operace katarakty na zorné pole u fdt perimetrie Název diplomové práce : VLIV operace katarakty na zorné pole pomocí fdt perimetrie. Katarakta 2,36 Mb. 44oxumaq Masarykova univerzita V brně Lékařská fakulta Prohlašuji, že jsem diplomovou práci vypracovala samostatně a použila zdrojů uvedených V seznamu literatury. Souhlasím, aby práce byla dále využita ke studijním účelům. Katarakta 12,76 Mb. 93oxumaq Oftalmologie –patologie, klinika II Imunologické postižení oka / jarní katar spojivky, atopické záněty, sympatická oftalmie. Katarakta 24,5 Kb. 1oxumaq 1
http://azkurs.org/category/Cərrahlıq/Bəxtiyar_Əsgərov/	Bəxtiyar Əsgərov	\| \| Baş hakim: İnqilab Məmmədov Baş hakimin köməkçiləri Sarı vərəqələr: Pərvin Paşayev, 76 (qeyri-idman hərəkəti); Etibar Süleymanov, 84 (qeyri-idman hərəkəti); Şahin Baleljae, 90+2 (qeyri-idman hərəkəti) // Elgiz Kərəmli, 70 (qeyri-idman hərəkəti); Nakim Vəliyev. Bəxtiyar Əsgərov 15,63 Kb. 1 \| oxumaq \| \| Baş hakim: Rəhim Həsənov Baş hakimin köməkçiləri Cəmil Hacıyev, 65 (qeyri-idman hərəkəti), 83 (qeyri-idman hərəkəti); Budaq Nəsirov, 68 (hakim qərarına etiraz) // Əziz Quliyev, 27 (qeyri-idman hərəkəti); Vüqar Bəybalayev, 57 (qeyri-idman hərəkəti), Nuran Qurbanov. Bəxtiyar Əsgərov 13,71 Kb. 1 \| oxumaq \| \| Baş hakim: Əliyar Ağayev Baş hakimin köməkçiləri Sarı vərəqələr: Ürfan Abbasov, 41 (qeyri-idman hərəkəti); Dodo, 61 (qeyri-idman hərəkəti) // Samir Zərgərov, 20 (sistematik qayda pozuntusu); Xuan Alberto, 30 (qeyri-idman hərəkəti); Tural Axundov, 81. Bəxtiyar Əsgərov 13,34 Kb. 1 \| oxumaq \| \| Qvatemalada korrupsiya Əleyhinə 12-ci Beynəlxalq Konfrans keçirilib Tədbirdə İtm sədri Qubad İbadoğlu iştirak edib Mükafatın budəfəki sahibi Perunun tanınmış prokurorlarından biri olan Dr. Ana Cecilia Magallanes Cortez olub. Məlumat üçün deyək ki. Bəxtiyar Əsgərov 37 Kb. 1 \| oxumaq \| \| 13 iyun 2014-cü il tarixində Naxçıvan Muxtar Respublikasının Bakı şəhərində Daimi Nümayəndəliyində 15 İyun – Milli Qurtuluş Günü münasibətilə tədbir keçirilmişdir. Bəxtiyar Əsgərov 44,97 Kb. 1 \| oxumaq \| \| Ümummilli Liderimiz Heydər Əliyevin siyasi hakimiyyətə gəlişindən 45 il ötür Azərbaycan tarixində və taleyində müstəsna yerə malik böyük şəxsiyyət Ümummlli Liderimiz. Bəxtiyar Əsgərov 77,21 Kb. 2 \| oxumaq \| 1 \| \|
http://azkurs.org/category/Cərrahlıq/İbrahim_Topçubaşov/	İbrahim Topçubaşov	\| Yazıçı-publisist, fəlsəfə doktoru Hər xalqın öz tarixi, öz mədəniyyəti. Və bu tarixi-mədəni dəyərlərin məcmusu ümumi bəşəriyyətin tərəqqi mənzərəsini yaradır. İbrahim Topçubaşov Yazı 46,03 Kb. 1 \| oxumaq \| \| R. F. Sadiqov bunu hər bir azəRİ TÜRKÜ BİLMƏLİDİR (Azərbaycan tarixinin qısa şərhi) Bakı-2008 Elmi redaktor Amma cəmi 33 səhifədən ibarət bu kitabçanı oxuyub öyrənmək üçün vaxt tapmaq heç də müşkül məsələ deyildir. Deməli, bu kitabça bütün giley-güzarlara son qoyur. Yəni özünü azəri türkü hesab edən hər bir vətəndaş öz tarixini bilməlidir. İbrahim Topçubaşov 223,5 Kb. 38 \| oxumaq \| \| 1. Quruçay mədəniyyətinin birinci inkişaf mərhələsi əhatə edir: a Erkən Aşelə qədərki dövrü Asiya ilə ünsiyyətdə olmuş, metal əmək alətlərini mübadilə etmiş, daşı deşməyi öyrənmişlər. İbrahim Topçubaşov 472 Kb. 1 \| oxumaq \| \| Azərbaycan respublikasi məDƏNİYYƏt və turizm naziRLİYİ Muzeyin yaradılmasında Gəncə semnariyasının bir qrup müəllim və tələbələrindən İ. Cəfərzadə, S. Seyidov, C. Rəfibəyov, F. Məlikov və başqaları fəal iştirak etmişlər. İbrahim Topçubaşov 181,61 Kb. 10 \| oxumaq \| \| Азярбайъан Мемарлыг вя Иншаат Университети Azərbaycan ərazisində ibtidai insanların məskən salmasına şərait yaradan amillər hansılardır. İbrahim Topçubaşov 374,5 Kb. 97 \| oxumaq \| \| ŞƏMİstan nəZİRLİ Bu kitab bir nəslin hərbçi və ziyalı oğullarına general Yadigarovlara həsr olunmuşdur. İbrahim Topçubaşov 288,37 Kb. 13 \| oxumaq \| \| Yard. Doç. Dr. Mehdi Genceli Marmara Ü. Türkiyat Araştırmaları Enstitüsü Temel eğitimini Tiflis’te tamamladıktan son- ra Petersburg Üniversitesi hukuk Fakültesi’ne başlar. İbrahim Topçubaşov 190,16 Kb. 5 \| oxumaq \| \| Bağimsiz cumhuriyetin temsiLİ: azerbaycanli aydin ali merdan topçubaşOV’un (1865-1934) hayati ve dönemi Merkez’e konuk oldu. Kore’deki askerlik anıların- dan, sinemaya nasıl girdiğine dek pek çok konuya değinen. İbrahim Topçubaşov 289,43 Kb. 17 \| oxumaq \| \| Bağimsiz cumhuriyetin temsiLİ: azerbaycanli aydin ali merdan topçubaşOV’un (1865-1934) hayati ve dönemi Hâlbuki 27 yaşına gelene kadar bir sürü şeyler yapmış olmanız lazım. Sizden, o yaşa kadarki dönemin. İbrahim Topçubaşov 461,41 Kb. 27 \| oxumaq \| \| Microsoft Word 12 quliyev isa doc Fevral inqilabının qələbəsindən sonra Azərbaycandakı siyasi şərait, eləcə də partiya və. İbrahim Topçubaşov 308,47 Kb. 5 \| oxumaq \|
http://azkurs.org/category/Tibb/Xocalı_soyqırımı/	Xocalı soyqırımı	\| Zərdab rayon Mərkəzləşdirilmiş Kitabxana Sistemi Mərkəzi Kitabxananın Metodika və biblioqrafiya şöbəsi Bir gecənin qanla yazılmış tarixi Metodik məktub Xocalı sakinləri ilə görüşündə demişdir: “biz toplaşıb Xocalı faciəsinin cavabını verək, şəhidlərin qanının yerdə qalmaması gününü görək. Azərbaycanın ərazi bütövlüyünü təmin edək. Müstəqil Azərbaycanın hüdudlarını tamamilə bərpa edək. Xocalı soyqırımı 48,74 Kb. 1 \| oxumaq \| \| Biləsuvar rayon Mədəniyyət və Turizm şöbəsi Mərkəzləşdirilmiş Kitabxana Sisteminin Metodika və Məlumat biblioqrafiya şöbəsi xocali – qan yaddaşimizdir Qarabağımızın Xankəndi bölgəsində yerləşdirilmiş 366-cı rus alayı ilə birlikdə Xocalını yandırıb külünü göyə sovurdular. Əliyalın dinc sakinləri qəddarcasına qətlə yetirdilər. Girov götürdüklərini təhqir və həqarətlərə. Xocalı soyqırımı 25,42 Kb. 1 \| oxumaq \| \| Zərdab rayon Mədəniyyət və Turizm Şöbəsi Mərkəzləşdirilmiş Kitabxana Sistemi Metodika və biblioqrafiya şöbəsi Xocalı Soyqırımı Bədii Ədəbiyyatda Rusiyanın 366-cı motoatıcı alayının iştirakı ilə Xocalı şəhərini işğal edərkən, etnik azərbaycanlılara qarşı baş vermiş soyqırımdır. Xocalı soyqırımı 54,82 Kb. 1 \| oxumaq \| \| Xocalı–qan yaddaşımız Xocalı hadisələri hər ilfevralın 26-da “Xocalı soyqırımı günü “elan olunması barədə qərar vermiş və Xocalı hadisələri barəsində həqiqətin dünya xalqlarına çatdırılması və”Xocalı soyqırımı günü “nün beynəlxalq miqyasda keçirilməsi üçün dünya azərbaycanlılarına. Xocalı soyqırımı 29,65 Kb. 1 \| oxumaq \| \| Xocalı soyqırımının 21-ci ildönümüdür. Faciənin baş verməsindən 21 ötsədə, yaralar qaysaqlamayıb. Qaysaqlamayacaq da. Bu, təkcə, Xocalının deyil, xalqın soyqırımı idi Buna görə də kimsə həmin tarixi – 1992-ci il fevralın 25-dən 26-a keçən gecəni unutmaq niyyətində deyil. Xocalı soyqırımı 13,53 Kb. 1 \| oxumaq \| \| Bakı Şəhər Mədəniyyət və Turizm İdarəsinin şəbəkəsinə daxil olan Xocalı soyqırımı 21,4 Kb. 1 \| oxumaq \| \| Qubadlı rayon Həsən Qorxmaz adına mks xocalı soyqırımının 21-ci IL dönümünə aid arayış Xocalı soyqırımı qurbanlarının xatirəsinə sükut dəqiqəsi elan edilməsi haqqında” Azərbaycan Respublikası Prezidenti tərəfindən fərman imzalanmışdır və fevralın 26-da saat 17. 00-da soyqırım qurbanları bir dəqiqəlik sükutla yad edilirlər. Xocalı soyqırımı 51 Kb. 1 \| oxumaq \| \| 26 fevral Xocalı soyqırımı günü münasibətinə muraciet Ermənilər 1905-ci ildən başlamış bu günə qədər əllərinə düşən hər bir fürsətdən Azərbaycan türklərinin qətlamına başlamışlar ki, bu da onların bir hissədir. Xocalı soyqırımı 35,5 Kb. 1 \| oxumaq \| \| Azərbaycan Respublikası Mədəniyyət və Turizim Nazirliyi Gəncə Şəhər Mədəniyyət və Turizm İdarəsi Xocalı Xankəndindən 10 km cənub şərqdə,Qarabağ silsiləsində və Ağdam Şuşa, Əsgəran-Xankəndi yollarının üstündə yerləşir. Xocalı soyqırımı 90,5 Kb. 1 \| oxumaq \| \| XAÇmaz rayon məRKƏZLƏŞDİRİLMİŞ Kİtabxana sistemi Xaçmaz rayon mks-in kitabxana filiallarında Xocalı soyqırımının 23-cü ildönümü münasibəti ilə görüləcək tədbirlər üzrə metodiki tövsiyyələr. Xocalı soyqırımı 277 Kb. 1 \| oxumaq \| \| AZƏrbaycan respublikasi təHSİl naziRLİYİ baki slavyan universiteti azərbaycanşÜnasliq Bu məlumat kitabçası Qarabağ döyüşlərində erməni təcavüzkarlarına qarşı vuruşmuş, ermənilərin. Xocalı soyqırımı 2,41 Mb. 1 \| oxumaq \| \| Xocali soyqirimi 20 BİBLİoqrafiYA Xocalı soyqırımı 2,01 Mb. 24 \| oxumaq \| \| Xocalı soyqırımı xalqımızın qan yaddaşının ən dəhşətli səhifəsi Dinc, silahsız xocalılara bir gecənin içində amansız divan tutulmuşdur. Soyqırımı nəticəsində. Xocalı soyqırımı 147,93 Kb. 1 \| oxumaq \|
http://azkurs.org/category/Cərrahlıq/Arif_Mustafayev/	Arif Mustafayev	Baş hakim: İnqilab Məmmədov Baş hakimin köməkçiləri Sarı vərəqələr: Valeriy Kutsenko, 26 (sistematik qayda pozuntusu) // Samir Məsimov, 25 (qeyri-idman hərəkəti); Erik Ramos, 45 (qeyri-idman hərəkəti); Məqsəd İsayev, 47 (qeyri-idman hərəkəti); Elvin Yunuszadə, 63. Arif Mustafayev 13,21 Kb. 1
http://azkurs.org/category/Cərrahlıq/Mirəsədulla_Mirqasımov/	Mirəsədulla Mirqasımov	Cərrahlıq Mirəsədulla Mirqasımov Azərbaycan Milli Elmlər Akademiyası Gənc Alim və Mütəxəssislər Şurası Azərbaycan Elmlər Akademiyası ssri Xalq Komissarları Sovetinin 1945-ci IL 23 yanvar tarixli Qərarı ilə yaradılıb. Həmin ilin martın 31-də Akademiyanın həqiqi üzvlərinin ilk ümumi iclasında Mirəsədulla Mirqasımov ea-nın ilk prezidenti. Mirəsədulla Mirqasımov 3,63 Mb. 3 oxumaq Azərbaycan Mədəniyyət və Turizm Nazirliyi Gəncə Mədəniyyət və Turizm idarəsi Azərbaycanın Milli Qəhrəmanı Əhmədov Mübariz Əlizadə oğlunun anadan olmasının 50 illiyi.(1963-1922). Mirəsədulla Mirqasımov Xülasə 256 Kb. 12 oxumaq Azərbaycan Mədəniyyət və Turizm Nazirliyi Gəncə Şəhər Mədəniyyət və Turizm idarəsi Metodiki İşlərin təşkili şöbəsi Azərbaycanın Milli Oəhrəmanı Quliyev Mətləb Kamran oğlunun anadan olmasının 55 illiyi. Mirəsədulla Mirqasımov Xülasə 235 Kb. 25 oxumaq Sumqayit apellyasiya məHKƏMƏSİNİn müLKİ kollegiyasi qərardad 13 oktyabr 2016-cı IL Sumqayıt Apellyasiya Məhkəməsinin mülki kollegiyasının hakimi Qafari Səyyad Ağaəli. Mirəsədulla Mirqasımov 146,07 Kb. 3 oxumaq Azərbaycanın dahi oğlu Heydər Əliyevin əbədiyyətə qovuşmasından sonra hər IL olduğu kimi, Ulu Öndərin vəfatının onuncu ildönümü günü – dekabrın 12-də də pay- taxt sakinləri Dekabrın 12-də Azərbaycan Prezidenti İlham Əliyev, xanımı Mehriban Əliyeva və ailə üzvləri Fəxri. Mirəsədulla Mirqasımov 3,9 Mb. 16 oxumaq Kitabiyyati 2013 Mirəsədulla Mirqasımov 3,02 Mb. 1002 oxumaq 1 Verilənlər bazası müəlliflik hüququ ilə müdafiə olunur ©azkurs.org 2024 rəhbərliyinə müraciət gir \| qeydiyyatdan keç Ana səhifə Stomatologiya Anesteziologiya Cərrahlıq Ginekologiya Tibb yükləyin
http://azkurs.org/category/Stomatologiya/Təsadüfi_səhifə/	Təsadüfi səhifə	Hovard Qardnerin "Zəka"nəzəriyyəsi. Dərketmənin üsulları Bu qabiliyyətləri inkişaf etdirmək yollarını tapmaq lazımdır. Qardnerin fikrincə hər bir şagird ruhlandırıldıqda, dəstək və düzgün təlimatlar aldıqda 8 qabiliyyəti də lazımı səviyyədə inkişaf etdirilə bilər. Təsadüfi səhifə 40,03 Kb. 1 Milli müəyyənlik və psixoloji dərinlik Cavid özünün ən kamil mənzum faciələrindən birini-“Şeyx Sənan”ı uçmaqla tamamlayır. Mövzusu böyük sufi şairi T.Əmmarın “Məntiq-üt-teyr”əsərindən alınmış bu dramda müəllif qəhrəmanları mütləq uçuruma –cənnətə göndərməli idi. Təsadüfi səhifə 33,83 Kb. 1
http://azkurs.org/category/Cərrahlıq/ABŞ_həkimləri/	ABŞ həkimləri	Uğurla həll edilmiş BƏzi müraciəTLƏR Hakimiyyətini şikayətçinin ailəsini mənzil ilə təmin etməyi tapşırmışdır. Layihəmiz prosesin ilkin mərhələsini həyata keçirtdi – Ədliyyə Nazirliyi təqsirkar şəxsləri cəzalandırdı və İcra hakimiyyətinin əməkdaşlarına qarşı məhkəmə qərarının yerinə yetirilməməsinə. ABŞ həkimləri 44,5 Kb. 1 Мустягил тящсил сийасяти Hakimiyyətin xalqa məxsus olduğu azad ölkədə təhsilə böyük diqqət demokratiyanın inkişafına xidmət edir və gələcək tərəqqinin rəhni kimi çıxış edir. ABŞ həkimləri 303,5 Kb. 37
http://azkurs.org/category/Tibb/Mövzularına_görə_Avropa_tarixi/	Mövzularına görə Avropa tarixi	Tibb Mövzularına görə Avropa tarixi Mövzu: Mеhmanхana fəaliyyətinin tariхi inkişaf mərhələləri Plan Mеhmanхana müəssisələrinin yaranma tariхi cəmiyyətin inkişaf tariхi ilə üst-üstə. Mövzularına görə Avropa tarixi 0,95 Mb. 12 oxumaq 1 Verilənlər bazası müəlliflik hüququ ilə müdafiə olunur ©azkurs.org 2024 rəhbərliyinə müraciət gir \| qeydiyyatdan keç Ana səhifə Stomatologiya Anesteziologiya Cərrahlıq Ginekologiya Tibb yükləyin
http://azkurs.org/category/Ginekologiya/Uşaqlıq_mioması/	Uşaqlıq mioması	Ginekologiya Uşaqlıq mioması 1. Disfunksional uşaqlıq qanaxması rast gəlinir: a yuvenil dövrdə b südəmər dövrdə Postmenopauzal dövrdə qanaxmanı saxlamaq üçün uşaqlığın selikli qişasının diaqnostik qaşınması. Uşaqlıq mioması 190,64 Kb. 80 oxumaq 1 Verilənlər bazası müəlliflik hüququ ilə müdafiə olunur ©azkurs.org 2024 rəhbərliyinə müraciət gir \| qeydiyyatdan keç Ana səhifə Stomatologiya Anesteziologiya Cərrahlıq Ginekologiya Tibb yükləyin
http://azkurs.org/category/Stomatologiya/Pirsinq/	Pirsinq	\| Wakf Standard Project of Koran (Qur'an) in 88 Languages with 1910 topics in utf8 format both html and docx This is a draft translation of Koran (Qur’an) in Azerbaijani with 1910 topics. Please compare it with our English copy and any Azerbaijani printed copy. Correct and send us to update this link. Pirsinq 9,06 Mb. 69 \| oxumaq \| \| Seks riSKƏ BƏrabər deyiL!! Hamı azdan-çoxdan bilir ki, yalnız prezervativ və su əsasında olan lubrikantların istifadəsi anal seks zamanı yoluxma riskini olduqca azaldır. Lakin, buna baxmayaraq çox zaman elə hallar olur ki. Pirsinq 42,58 Kb. 1 \| oxumaq \| \| Sanitar-feldşer ixtisası üzrə nümunəvi test sualları Bölmə Epidemiologiya Keyfiyyətli qida məhsullarından istifadə epidemik prosesin ikinci zəncirinə qarşı yönəldilən profilaktik tədbirlərə aiddir. Pirsinq 2,12 Mb. 23 \| oxumaq \| \| Qastroentrologiya 1 Yaşlı insanlarda qida borusunun uzunluğu təqribən nə qədərdir? Aşağıdakılardan hansı qida borusunun boyun hissəsinin qanla təchizatında iştirak edir?. Pirsinq 1,75 Mb. 18 \| oxumaq \| \| Sanitar feldşer ixtisası üzrə nümunəvi test suallarının toplusu Epidemiologiya 1 Epidemiologiya elmi nəyi öyrənir? C qarayara xəstəliyi olan heyvanların öldürülməsində, cəmdəyinin bölünməsində iştirak edənlərə. Pirsinq 1,32 Mb. 14 \| oxumaq \| \| Buklet Azərbaycan Respublikası Prezidentinin 2011-ci il 7 iyul tarixli Xəstəliyin ilkin əlamətləri həm İİV, həm də hepatit B, c üçün eynidir. Pirsinq 14,34 Kb. 1 \| oxumaq \| \| Test. ÖVladinizin diLİNİ başa düŞÜRSÜNÜzm ü? ÖVladinizin dünyasina bəLƏDSİNİZMİ? Bu test vasitəsilə övladınızı nə qədər tanıdığınızı, onun dünyasından nə qədər xəbərdar olduğunuzu müəyyənləşdirə. Pirsinq 26,53 Kb. 1 \| oxumaq \| \| Ученые записки Scientific works, №1, 2014 İssn 1815-1779 Elmi əsərlər -ученые записки Scientific works, №1, 2014 İssn 1815-1779. Pirsinq 69,28 Kb. 1 \| oxumaq \| \| Ərbaycan Respublikasının Standartlaşdırma, Metrologiya v ə Patent üzrə Pirsinq Бюллетень 5,01 Kb. 31 \| oxumaq \| \| Az Book Library Palanik Çak DÖYÜŞÇÜ klubu “Döyüşçü klubu”nun birinci qaydasında deyilir: «“Döyüşçü klubu” barədə heç kimə danışmamaq Bəziləri nitroqliserini pampıq və ingilis duzu ilə qarışdırmağa üstünlük verir. Bu da. Pirsinq 5,01 Kb. 11 \| oxumaq \| \| Az Book Library Filosof Fikri Xalid Hüseyninin bu debüt romanını artıq yeni əsrin baş romanı, müəllifini isə canlı. Pirsinq 5,01 Kb. 28 \| oxumaq \| \| 1981 IL – cdc gənc homoseksualistlər arasında 5 pnevmosist pnevmoniya və 28 Kapoşi Sarkoması halının aşkar olunmasından məlumat yaydı – HİV/ads pandemiyası erası başlandı Cdc gənc homoseksualistlər arasında 5 pnevmosist pnevmoniya və 28 Kapoşi Sarkoması halının aşkar olunmasından məlumat yaydı HİV/ads pandemiyası erası başlandı. Pirsinq 445 b. 1 \| oxumaq \|
http://azkurs.org/category/Stomatologiya/İxtisaslarına_görə_həkimlər/	İxtisaslarına görə həkimlər	Ali təhsil pilləsinin dövlət standartı və proqramı Təhsil haqqında” Azərbaycan Respublikası Qanununun tətbiq edilməsi barədə” Azərbaycan Respublikası Prezidentinin 009-cu IL sentyabr tarixli 156 nömrəli Fərmanının 3-cü bəndinin icrasını təmin etmək məqsədi ilə Azərbaycan Respublikasının Nazirlər Kabineti. İxtisaslarına görə həkimlər 29,32 Kb. 8
http://azkurs.org/t-u-usmonov-b-c-mirzayev-i-s-hasanov-mutaxassislikka.html	T. U. Usmonov, B. C. Mirzayev, I. S. Hasanov mutaxassislikka	148220 T.U. USMONOV, B.C. MIRZAYEV, I.S. HASANOV MUTAXASSISLIKKA TOSHKENT — 2013 O-ZBEKISTON RESPUBLIKASI OLIY VA O'RTA MAXSUS TA’LIM VAZIRLIGI USMONOV Т., MIRZAYEV B. S., HASANOV I. S. MUTAXASSISLIKKA KIRISH 0 ‘zbekiston Respublikasi Oliy va o'rta maxsus ta’lim vazirligi tomonidan 5650300-«Suv xo'jaligi va melioratsiya ishlarini mexanizatsiyalash» bakalavr ta ’lim yo'nalishi talabalari uchun o'quv qo'llanma sifatida tavsiya etilgan TOSH KENT «VORIS-NA SHRIYOT» 2013 UO'K 631.6 (075.8) КВК 40.723 U 73 Taqrizchilar: A .D o ‘stq u lo v - T o sh k en t D av lat a g ra r u n iv e rsite ti « Q ish lo q x o 'ja lig i m a s h in a la ri, fo y d alan ish v a t a ’m irla sh » k a fe d ra si d o tsen ti, te x n ik a fa n la ri n o m z o d i A .M u x a m e d o v - T o sh k en t irrig a tsiy a va m e lio ra tsiy a in s titu ti, «Q X G М » k a fe d ra si d o tsen ti, te x n ik a fa n la ri n o m z o d i O'quv qoTlanma «Mutaxassislikka kirish» fani bo‘yicha tasdiqlangan dastur asosida tayyorlandi. Usmonov Т., Mirzayev B. S., Hasanov I. S. Mutaxassislikka kirish. ( 0 ‘quv qoTlanma). 5650300-«Suv xo'ja ligi va melioratsiya ishlarini mexanizatsiyalash» bakalavr ta'lim yo'nalishi talabalari uchun mo'ljallangan 0 ‘quv q o ila n m a d a « M u tax assislik k a k irish » fa n in in g m aqsadi, vazifasi. uning k elajakdagi o‘rn i, g idrom elioratsiya va uning m ex an izatsiy asid a qo‘llanilayotgan m elioratsiya va qu rilish m ash in a larin in g qisqacha tarix i, oliy o'quv y u rtin in g tarix i (T IM I m isolida). alohida b o lim la rd a dav latim izd a oliy ta 'lim tizim i. undagi o‘qitish tiz im ilari, k u tubxona ishlari h a q id a m a’lum otlar. m elioratsiya ta rix i v a boshqa m a ’lu- m otlar keltirilgan. Dostları ilə paylaş: \|
http://azkurs.org/category/Anesteziologiya/	Anesteziologiya	\| Regional anesteziya məlumatlandirilmiş XƏSTƏ raziliq formasi Bu proqramlar elmi və etik olaraq bütün dünyada qəbul edilmiş qaydalardır. Ayrıca bu formanı imzalamaqla siz bütün məsuliyyəti üzərinəzə götürmürsünüz və anestezioloqun məsuliyyəti da ortadan qalxmış deyildir. Regional anesteziya Qaydalar 51,4 Kb. 8 \| oxumaq \| \| Neyrocərrahiyyə Baş beynin frontopolyar şöbələrinin zədələnmələrində epileptik sindromun xarakteri necə olur?. Regional anesteziya 176,11 Kb. 346 \| oxumaq \| \| Stomatologiya Hetçinson, Furnye və Pflyüger dişlərində patoloji proses hansı nahiyəni əhatə edir?. Regional anesteziya 205,92 Kb. 343 \| oxumaq \| \| ÖzgeçMİŞ Adı Soyadı Doktora Tezi/S. Yeterlik Çalışması/Tıpta Uzmanlık Tezi Başlığı. Regional anesteziya 50,1 Kb. 4 \| oxumaq \| \| DiŞhekiMLİĞİ cerrahiSİnde komplikasyonlar dişhekimliği pratiğinde komplikasyonlar iki şekilde olur Daha çok mandibular anestezi de ve çocuklarda görülür.İkinci en çok görülen yer tuber anestezi yapılan bölgedir. Regional anesteziya 30,45 Kb. 6 \| oxumaq \| \| Uluslararası hakemli dergilerde yayınlanan makaleler: 1- oğuş, T Oğuş, T., E naseri ve S. Arsan. “Congenital Tricuspid Insufficiency Due To a cleft In Tricuspid Anterior Leaflet Associated with Perimembranous vsd,” The Turkish Journal of Pediatrics,40: 627-628 (1998). Regional anesteziya 52,05 Kb. 7 \| oxumaq \| \| Doğum Tarihi: 10 Şubat 1963 Unvanı: Prof. Dr. Öğrenim Durumu D. S. Kalp cerrahisinde uygulanan pulmoner arter (Swan-Ganz) kateterlerine bağlı enfeksiyon riskini azaltmada hemşirelik önlemlerinin etkinliği, Hemşirelik Bülteni. Regional anesteziya 200,56 Kb. 46 \| oxumaq \| \| Uygulanacak iŞlemlerin genel riskleri Gerekli ise onam sırasında nitelikli bir çevirmen yanınızda var mıydı? Evet Hayır. Regional anesteziya 231 Kb. 7 \| oxumaq \| \| Sicil No: 106200 Doğum Tarihi Pilonidal Sinüs Tedavisinde Marsipüyalizasyon Ve Limberg Flep Yönteminin Prospektif Randomize Karşılaştırılması 2005. Regional anesteziya 268,5 Kb. 53 \| oxumaq \| \| Romanian Curricula Pregătirea rezidenţilor se face în centre universitare, sub conducerea unui profesor. Regional anesteziya 457 Kb. 45 \| oxumaq \|
http://azkurs.org/category/Tibb/Nifrət_cinayətləri/	Nifrət cinayətləri	\| Yazılmışdır: 1918 İlk nəşri: 1924 İlk səhnə quruluşu: 1920 ƏŞxas Zabitlər, əskərlər, haydutlar, rəqqasələr (ərəb), çingənələr, teyflər, çalğı taqımı və sairə. Nifrət cinayətləri Yazı 72,2 Kb. 4 \| oxumaq \| \| İmam əLİYYƏn-nəQİ ƏleyhiSSƏlamin həyati Mədinə yaxınlığındakı Sərya adlı bir yerdə anadan olmuşdur. Atası İmam Cavad (əleyhissəlam), anası isə hörmətli Səmanə xanım olmuşdur. O. Nifrət cinayətləri 338 Kb. 6 \| oxumaq \| \| Akif Əli: “Xəyallara dalmağın nə əhəmiyyəti?! Zaman o zaman deyil” Müsahibimiz Nazirlər Kabinetinin Mətbuat xidmətinin rəhbəri, fəlsəfə doktoru, yazıçı-publisist Akif ƏLİ-dir. Nifrət cinayətləri 102 Kb. 1 \| oxumaq \| \| Təhlükəylə üz üzə Bismillahir Rəhmanir Rəhim Onların adlarının dəyişilməsi əqidə və əməllərinin dəyişilməsindən xəbər vermir. Özünə ''sələf'', ''müslüm'' adı qoyanlar azğın əqidə, pozğun əməl sahibləri olan İbn Teymiyyə və Məhəmməd ibn Əbdülvəhhabın ardıcıllarıdır. Nifrət cinayətləri 103,5 Kb. 1 \| oxumaq \| \| Şərq ruhunun Qərb həyatı C. X. Cübran, Ə.ər-Reyhani və M. Nüaymənin, Qərbdə – U. Bleyk, C. Bayron, R. Emerson və U. Uitmenin ideya dünyası işıqlandırılır. Nifrət cinayətləri 5,09 Mb. 101 \| oxumaq \| \| İmam həSƏn müCTƏba əleyhiSSƏlamin həyati Peyğəmbərin (səlləllahu əleyhi və alih) əziz qızı xanım Zəhra (səlamullahi əleyha) ilə evlənməsinin ilk meyvəsi şiələrin ikinci İmamı Həzrət Həsən Müctəba. Nifrət cinayətləri 355 Kb. 10 \| oxumaq \| \| Erməni cinayətləri (sənədlər əsasında) I cild Qarabağ bölgəsində və ətraf rayonlarda törətdiyi qanlı cinayətlər, dinc sakinlərin. Nifrət cinayətləri 1,03 Mb. 11 \| oxumaq \| \| AZƏrbaycan respublikasinin cinayət məCƏLLƏSİ MÜNDƏRİcat Fəslin başlanğıcına getmək üçün müvafiq fəslin adının üzərində sol düyməni basın. Nifrət cinayətləri 2,72 Mb. 36 \| oxumaq \| \| Bu bülleten nəFƏs lgbt azərbaycan alyansinin buraxilişidir Mən xoşbəxt olmağa gedirəm. İslam Səfərli küçəsi 59. Qapını açıq qoyuram. Anama da deyərsiz ki, onu. Nifrət cinayətləri 439,12 Kb. 1 \| oxumaq \| \| Sumqayit apelyasiyaməHKƏMƏSİ Cİnayət kollegiyasi q ə r a r Hakimlər – Nəbiyev Hüseyn Əmir oğlu və Cəfərov Vidadi Cəfər oğlundan ibarət tərkibdə. Nifrət cinayətləri 174,35 Kb. 1 \| oxumaq \| \| 27 sentyabr 2016-ci il Həmid oğlu (sədrlik еdən və məruzəçi), Camalov Etibar Əli оğlu və Əkbərov Kamran Hüseyn. Nifrət cinayətləri 242,37 Kb. 1 \| oxumaq \| \| DaxiLDİR: “qeydsiz-şƏrtsiz bəRAƏt istəyirəM!” Son söZ səh. 1-17 Qeydsiz-şƏrtsiz bəRAƏt istəyirəM!” Son söZ səh. 1-17. Nifrət cinayətləri 1,36 Mb. 9 \| oxumaq \|
http://azkurs.org/category/Stomatologiya/Ağız_gigiyenası/	Ağız gigiyenası	\| AZƏrbaycan respublikasi səHİYYƏ naziRLİYİ azərbaycan tibb universiteti Plastik və Rekonstruktiv Cərrahiyyənin maraq dairəsi. Ağız gigiyenası 1,26 Mb. 28 \| oxumaq \| \| Penitensiar sistemdə Vərəmə nəzarət üzrə TƏLİmat Azadlıqdan məhrum etmə yerlərində vərəməleyhinə tədbirlərin təşkilinin xüsusiyyətləri 6. Ağız gigiyenası 1,96 Mb. 32 \| oxumaq \| \| Mövzusu üzrə TƏDRİs proqrami bakı 2011 «İnyeksion narkotik istifadəçilərində İİV infeksiyası və koinfeksiyalar» mövzusu üzrə tədris proqrammı ali və orta tibb ixtisası müəssisələrinin tələblərinin xüsusi hazırlığı üçün nəzərdə tutulmuşdur. Ağız gigiyenası 0,56 Mb. 5 \| oxumaq \| \| AZƏrbaycan miLLİ elmlər akademiyasi folklor institutu vəLİ xuluflu – 120 Kitaba 15 dekabr 2014-cü ildə Vəli Xuluflunun 120 illik yubileyi ilə bağlı amea folklor İnstitutunda keçirilmiş elmi sessiyanın materialları daxil edilmişdir. Ağız gigiyenası 275,14 Kb. 3 \| oxumaq \| \| Necə itirilmiş belə bilik çıxışı olan qərbdə daha az ən çox müsəlman, mən deyiləm Hətta qeyri-kommersiya şirkəti hər hansı bir dəyəri olmadan hədiyyə kimi yaymaq edin. Ağız gigiyenası 3,01 Mb. 50 \| oxumaq \| \| Gigiyena ixtisası üzrə test suallarının nümunələri Qida gigiyenası Süddə olan zülalının fərqləndirici xüsusiyyəti hansı mineral maddənin birləşməsi ilə bağlıdır?. Ağız gigiyenası 1,35 Mb. 14 \| oxumaq \| \| 4 İstehlakçıların davranışının modelləşdirilməsi Son istehlakçıların davranışının modelləşdirilməsi Məhsulların seçilməsi və alınması prosesində 7 şəxs tipi: təşəbbüskar, təsir edən, qərar qəbul edən, alıjı, istifadəçi (istehlakçı). Ağız gigiyenası 105,83 Kb. 1 \| oxumaq \| \| EPİdemiologiYA Iiv, infeksiya, dərman neytropeniyası, orqan transplantasiyasından sonrakı vəziyyət, onko-hematoloji xəstəliklər qeyd olunan pnevmoniyalar xususi mualicə muəssisələrində mualicə tələb etdikləri üçün onlar ayrica muzakirə mövzusudurlar və hospital daxili. Ağız gigiyenası 115,57 Kb. 1 \| oxumaq \| \| ALİ İXTİsas təHSİLİNİN Bədən tərbiyəsi müəllimi hazırlayan klassik universitet və pedaqoci ali məktəblər üçün. Ağız gigiyenası 262,74 Kb. 2 \| oxumaq \|
http://azkurs.org/radiatsion-vaziyatni-aniqlash-va-baholash.html	Radiatsion vaziyatni aniqlash va baholash	3. O`zbеkiston Rеspublikasida faoliyat ko`rsatadigan kimyoviy va radiatsiyaviy xavfli inshootlar. Kimyoviy va radiatsion xavfli inshootlardagi halokatlar (avariyalar) dеganda kuchli ta'sir qiluvchi zaharli moddalarning atrof-muhitga tarqalishi, radioaktiv moddalardan foydalanish va saqlash tartiblariga rioya qilmaslik tufayli favqulodda vaziyat vujudga kеlishi tushuniladi. Favqulodda vaziyat natijasida zaharli moddalar ta'sirida odamlar, hayvonlar, o`simliklar ko`plab shikastlanadi. Kimyoviy va radiatsion xavfli inshootlardagi halokatlar (avariyalar) dеganda kuchli ta'sir qiluvchi zaharli moddalarning atrof-muhitga tarqalishi, radioaktiv moddalardan foydalanish va saqlash tartiblariga rioya qilmaslik tufayli favqulodda vaziyat vujudga kеlishi tushuniladi. Favqulodda vaziyat natijasida zaharli moddalar ta'sirida odamlar, hayvonlar, o`simliklar ko`plab shikastlanadi. Kimyoviy xavfli inshoot – xalq xo`jaligi korxonasi bo`lib, faoliyat ko`rsatish davrida sodir bo`lishi mumkin bo`lgan halokat tufayli odamlarning ommaviy tarzda zaharlanishi, kimyoviy zaharli moddalarning atrof-muhitga tarqalishi kuzatilishi mumkin. Xavfli inshootni harbiy holatda muhofazalanishi huquqiy ta'minlanishi «Fuqaro muhofazasi to`g`risida» Qonunining umumiy qoidalar bo`limining 1-moddasida bayon etilgan. Xavfli inshootni harbiy holatda muhofazalanishi huquqiy ta'minlanishi «Fuqaro muhofazasi to`g`risida» Qonunining umumiy qoidalar bo`limining 1-moddasida bayon etilgan. Kimyoviy zaharlanish maydoni – ma'lum o`lchovdagi zaharli moddalar bilan zaharlangan hududlar. Zararlanish manbai – kimyoviy xavfli inshoot joylashgan hududdagi halokat tufayli odamlarning, o`simliklarning, jonvorlarning zararlanishi. Ta'sirchanlik – kimyoviy modda xossasi bo`lib, zharlanishga olib kеlishi mumkin bo`lgan modda miqdori bilan bеlgilanadi (kam zaharlanish, kuchli zaharlanish va b.). Miqdori – miqdor o`lchov birligi, g/m3 yoki mg/l larda o`lchanadi.
http://azkurs.org/category/Cərrahlıq/Konyunktivit/	Konyunktivit	Cərrahlıq Konyunktivit 1. Tomirli qavatning kacalliklari oldingi va orqa deb ajratilishi nima bilan bog’liq? Tomirli qavatning kacalliklari oldingi va orqa deb ajratilishi nima bilan bog’liq?. Konyunktivit 168,59 Kb. 1 oxumaq Immun Patoloji Proseslər İmmun sistemiNİn patologiyasi Logiyasi.İmmunokompetent (limfoid) toxumanm fəaliyyətinin pozulması ilə əlaqədar olan patoloji dəyişikliklər immunopatoloji proseslər ad-lanır. Konyunktivit 208 Kb. 25 oxumaq Yoluxucu xəstəliklər ixtisası üzrə nümunəvi test suallarına əlavələr və dəyişikliklər edilib Konyunktivit 1,09 Mb. 382 oxumaq Тошкент тиббиет академияси O‘quv mashg’uloti maqsadi: Qalqonsimon bez kasalliklari semiotikasi bilan tanishtirish, diagnostika va davosini o‘rganish. Konyunktivit 0,63 Mb. 18 oxumaq 2014 yil Kafedra : teri va tanosil kasalliklari fan: teri va tanosil kasalliklari mavzu Mavzu: jybyuk xakida tushunchA. Venerologiyaga kirish, zaxmning epidemiologiyaSI, etiologiya, klassifikaцiyaSI, birlamchi va ikkilamchi zaxm. Oldini olish Choralari. Konyunktivit 307,5 Kb. 9 oxumaq 1 Verilənlər bazası müəlliflik hüququ ilə müdafiə olunur ©azkurs.org 2024 rəhbərliyinə müraciət gir \| qeydiyyatdan keç Ana səhifə Stomatologiya Anesteziologiya Cərrahlıq Ginekologiya Tibb yükləyin
http://azkurs.org/category/Cərrahlıq/Qurbanxan_Müslümov/	Qurbanxan Müslümov	Cərrahlıq Qurbanxan Müslümov BöYÜk elmi Şurada 2 Bakıda ikinci Azərbaycan- alman-türk tibb konqresi keçirilib Qəzet 1933 -cü ildən çıxır. №08 (1626) 29 aprel 2016 cı IL qiyməti 50 qəpik. Qurbanxan Müslümov 10,7 Mb. 18 oxumaq Azərbaycan respublikasi məDƏNİYYƏt və turizm naziRLİYİ Qurbanxan Müslümov 1,66 Mb. 504 oxumaq 1 Verilənlər bazası müəlliflik hüququ ilə müdafiə olunur ©azkurs.org 2024 rəhbərliyinə müraciət gir \| qeydiyyatdan keç Ana səhifə Stomatologiya Anesteziologiya Cərrahlıq Ginekologiya Tibb yükləyin
http://azkurs.org/category/Tibb/Aureliya_Qriqoriu/	Aureliya Qriqoriu	\| Tibb Aureliya Qriqoriu \| MƏn düZÜNÜ etmiŞƏM Moldova ombudsmanı Aureliya Qriqoriu İrəvandakı bəyanatı, Ermənistanın buna isterik. Aureliya Qriqoriu 121,96 Kb. 1 \| oxumaq \| \| The Secretariat of Armenia-Azerbaijan Peace Platform Address: 23 U. Hajibeyov apt 18. Baku, Azerbaijan Tel Aureliya Qriqoriu 0,54 Mb. 1 \| oxumaq \| \| Шяхси щейяти сырадан чыхарылыб Aureliya Qriqoriu 407,54 Kb. 1 \| oxumaq \| \| AZƏrbaycanda multikulturaliZM Nazirliyi, Azərbaycan Respublikasının Təhsil Nazirliyi, Azərbaycan Respubli. Aureliya Qriqoriu 6,8 Mb. 73 \| oxumaq \| \| Mdb paa iŞTİrakçisi olan döVLƏTLƏRİn demokratiyanin, parlamentariZMİN İNKİŞafinin və VƏTƏndaşlarin seçKİ Mdb paa diMBİ Bakı filialının 2015-ci ilə dair iş planına əsasən Bakı. Aureliya Qriqoriu 2,37 Mb. 14 \| oxumaq \| 1 \| \|
http://azkurs.org/212257.html	Mavzu: Kompyuterning raqamli-mantiqiy sathi	Mavzu: Kompyuterning raqamli-mantiqiy sathi O‘ZBEKISTON RESPUBLIKASI AXBOROT TEXNOLOGIYALARI VA KOMMUNIKATSIYALARINI RIVOJLANTIRISH VAZIRLIGI MUHAMMAD AL-XORAZMIY NOMIDAGI TOSHKENT AXBOROT TEXNOLOGIYALARI UNIVERSITETI SAMARQAND FILIALI KOMPYUTERNI TASHKIL ETISH FANIDAN 1-MUSTAQIL ISHI Fan o‘qituvchisi: Qurbonov.A Talaba: Allamurodov.F Mavzu: Kompyuterning raqamli-mantiqiy sathi Kompyuter sathlari: Ko’pgina zamonaviy kompyuterlar ikki va undan ortiq sathlardan iboratdir. Kompyuter arxitekturasining olti sathdan iborat tuzilishga ega ko’rinishda ifodalangan holda o`rganamiz. 0- Raqamli-mantiqiy sathi; 1- Mikroarxitektura sathi; 2- Buyruqlar to`plami arxitektura sathi; 3- Operatsion tizim sathi; 4- Assembler sathi; 5- Amaliy dasturlash tillari sathi; Kompyuterning raqamli-mantiqiy sathini tashkil etish. Nolinchi sath - bu kompyuterning apparat taminoti sathi hisoblanadi. Raqamli mantiqiy sath, ya'ni nolinchi sath ob'ektlari ventillar, ya'ni uzgich-ulagichlar deb ataladi. Ular yordamida - (AND, OR, NOT) kabi oddiy mantiqiy funksiyalar bajariladi. Guruhlarga birlashtirilgan xotira elementlari esa, registrlarni hosil qiladi. Registrlar 8, 16, 32 yoki 64 bit uzunliklarga ega bo‘lishlari mumkin Kompyuterning qanday tuzilganligi va qanday ishlashini o‘rganishda juda ko‘p marotaba so‘zga olinadigan tushunchalardan biri - bu registrlar hisoblanadi. Kompyuterda va protsessorning ichida kechayotgan, ma’lumotlarni ishlash jarayonlarini amalga oshirishda ham, turli xil vazifalarni bajarish uchun mo‘ljallangan registrlardan foydalaniladi. Kompyuter arxitekturasining rivojlanish bosqichlarini quyidagicha ifodalash mumkin: 1.Nolinchi avlod mexanik kompyuterlar (1642-1945 yillar) -Paskal (1642 yil), Leybnits (1672 yil) va Bebbidjlar (1722 yil) tomonidan ishlab chiqilgan kompyuterlar. 2.Birinchi avlod elektron lampalar asosida qurilgan kompyuterlar (1945-1955 yillar) Fon Neyman tamoili asosida qurilgan kompyuterlar. 3.Ikkinchi avlod tranzistorlar asosida qurilgan kompyuterlar (1955-1965 yillar). 4.Uchinchi avlod integral sxemalar asosida qurilgan kompyuterlar (1965-1980 yillar). 5.Tortinchi avlod katta integral sxemalar asosida qurilgan kompyuterlar (1980 yillardan boshlab) Intel 8080 (8), 8086 (16), 8088 (16), 80486 (32) va Pentium protsessorlari asosida qurilgan kompyuterlar. 6.Beshinchi avlod ko’rinmas kompyuterlar. http://hozir.org Dostları ilə paylaş: \|

End of preview.