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ಅಮ್ಮಾ, ನಾಳೆ ನಾವು ಸಿನ್ಮಾ ನೋಡಕ್‌ ಹೋಗಣ.

आइयै, थौ जों गाबोन सावथुन नायनो थांनो।

माँ, चलो कल एक फिल्म देखने चलते हैं।

ماں، چلو کل فلم دیکھنے چلتے ہیں۔

அம்மா, நாம் நாளைக்கு சினிமா பார்க்கப் போகலாமா?

ꯏꯃꯥ, ꯍꯌꯦꯡ ꯁꯤꯅꯦꯃꯥ ꯑꯃ ꯌꯦꯡꯕ ꯆꯠꯂꯨꯁꯦ꯫

అమ్మా, రేపు సినిమాకి వెళ్దాం.

ମା', ଚାଲ କାଲି ଗୋଟେ ସିନେମା ଦେଖିବାକୁ ଯିବା।

Mom, let's go for a movie tomorrow.

ممی، پَکھ پَگہَہ گژھَو فِلِم وچھنہِ۔

ਮਾਂ , ਚਲੋ ਕੱਲ੍ਹ ਫ਼ਿਲਮ ਦੇਖਣ ਚਲਦੇ ਹਾਂ |

अमड़, हलो त सुभाणे फिल्म ते हलूं।

মা, ব'লা কাইলৈ চিনেমা চাবলৈ যাও।

आई, फाल्यां सिनेमाक या.

आमा, भोलि फिलिम हेर्न जाऔँ न।

അമ്മേ, നാളെ നമുക്ക് ഒരു സിനിമയ്ക്ക് പോകാം.

मां, कल्ल मूवी दिक्खने चलने आं।

ᱜᱚ, ᱜᱟᱯᱟ ᱢᱚᱵᱷᱤ ᱧᱮᱞᱵᱚᱱ ᱪᱚᱞᱚᱜᱼᱟ ᱾

माँ काल्हि सिनेमा देखबाक लेल चलू।

মা, চলো কাল সিনেমা দেখতে যাই।

अम्बे, श्वः वयं चलच्चित्रार्थं यामः।

आई, उद्या आपण एखादा सिनेमा बघायला जाऊया.

મમ્મી, ચાલો આપણે આવતીકાલે ફિલ્મ જોવા જઇએ.

ನಂಗೆ ಸ್ಕೂಲಿಲ್ಲ.

आंहा फरायसालियाव थांनांगौ गैया।

मुझे कल स्कूल नहीं जाना है।

مجھے اسکول نہیں جانا ہے۔

நான் நாளைக்கு ஸ்கூலுக்குப் போக வேண்டாம்.

ꯑꯩ ꯁ꯭ꯀꯨꯜ ꯆꯠꯇꯧꯕ ꯂꯩꯇꯤꯌꯦ꯫

నేను స్కూల్ వెళ్లనవసరం లేదు.

ମୋର ସ୍କୁଲ ଯିବାର ନାହିଁ।

I don't have to go to school.

مےٚ چھُنہٕ سکول گژھُن۔

ਮੈਂ ਕੱਲ੍ਹ ਸਕੂਲ ਨਹੀਂ ਜਾਣਾ |

मूख़े स्कूल न वञणो आहे।

মই স্কুললৈ যাব নালাগে।

म्हाका शाळेक वचपाक नाका.

मलाई स्कुल जानु छैन।

എനിക്കു സ്കൂളില്ല.

में स्कूल नेईं जाना ऐ।

ᱤᱧ ᱫᱚ ᱥᱠᱩᱞ ᱵᱟᱝ ᱪᱟᱞᱟᱜᱽ ᱦᱩᱭᱩᱜᱽᱛᱤᱧᱟ ᱾

हमरा इसकुल नहि जेबाक अछि।

আমায় কাল স্কুলে যেতে হবেনা।

मया शाला न गन्तव्या।

मला शाळेत जायचं नाहीये.

મારે કાલે શાળાએ જવાનું નથી.

ರಜೆಯಿದೆ.

फरासालिया बन्द।

छुट्टी है।

چھٹی ہے۔

ஸ்கூல் லீவு.

ꯁꯨꯇꯤꯅꯦ꯫

రేపు సెలవు.

ଛୁଟି ଅଛି।

It is a holiday.

پَگہَہ چھِ چھُٹی۔

ਛੁੱਟੀ ਹੈ|

मोकल आहे।

এইটো বন্ধৰ দিন হয়।

सुटी आसा.

विदा छ।

അവധിയാ.

अज्ज छुट्टी ऐ।

ᱡᱤᱨᱟᱹᱣ ᱢᱟᱸᱦᱟ ᱠᱟᱱᱟ ᱾

काल्हि छुट्टी छैक।

কাল ছুটি।

अयं विरामः कालः।

उद्या सुट्टी आहे.

રજા છે.

ಓಹ್‌, ನಾಳೆ ಏಪ್ರಿಲ್‌ ೧೪ ಅಲ್ವಾ?

ए, गाबोन एप्रिलनि 14 नङासे?

ओह, कल 14 अप्रैल है न?

اوہ، کل اپریل کی 14 ہے نا؟

நாளைக்கு ஏப்ரல் 14, இல்லையா?

ꯑꯣ, ꯍꯌꯦꯡꯁꯦ ꯑꯦꯄ꯭ꯔꯤꯜꯒꯤ ꯱꯴ ꯅꯠꯇ꯭ꯔꯣ?

ఓహో, రేపు ఏప్రిల్ 14 కదూ?

ଓଃ, ଆସନ୍ତାକାଲି ୧୪ ଏପ୍ରିଲ, ନା?

Oh, tomorrow is the 14th of April right?

اچھا، پَگہَہ چھُ 14 اپریل، چھُنَاہ؟

ਅੱਛਾ, ਕੱਲ੍ਹ 14 ਅਪ੍ਰੈਲ ਹੈ ਹੈਂ ਨਾਂ?

ओह, सुभाणे 14हीं अप्रेल आहे, बराबर?

অহ, কাইলৈ ১৪ এপ্রিল হয়নে?

आरेच्या, फाल्यां 14 एप्रिल न्हय?

ओह, भोलि त १४ एप्रिल हो नि?

ഓ, നാളെ, ഏപ്രില്‍ 14 ആണല്ലോ, അല്ലെ?

ओह्‌‌, कल्ल 14 अप्रैल ऐ नां ?

ᱳᱦ, ᱜᱟᱯᱟ ᱫᱚ ᱑᱔ ᱮᱯᱨᱤᱞ ᱠᱟᱱᱟ ᱥᱮ ᱵᱟᱝ ?

अच्छा काल्हि १४ अप्रैल छै ने?

ওহ, আগামীকাল ১৪ই এপ্রিল তাই না?

ओ, श्वः एप्रिल् १४ दिनाङ्कः खलु?

ओहो, उद्या १४ एप्रिल हो ना?

ઓહ, આવતીકાલે 14મી એપ્રિલ છે, બરાબર?

ನಿಮ್‌ ಅಪ್ಪಂಗೂ ನಾಳೆ ದಿನ ಆಫೀಸಿರಲ್ಲ.

नोंनि नोम्फहाबो गाबोन खामानि थानाय नङा।

कल तुम्हारे पिताजी की भी छुट्टी होगी।

تمہارے ابا کو بھی کام سے چھٹی رہے گی۔

உன் அப்பாவுக்கும் நாளைக்கு லீவாகத்தான் இருக்கும்.

ꯅꯪꯒꯤ ꯕꯥꯕꯥꯁꯨ ꯊꯕꯛꯇꯒꯤ ꯁꯨꯇꯤ ꯂꯩꯅꯤ꯫

మీ నాన్నకి కూడా ఆఫీసు ఉండదు.

ଦିନଟି ତୋ' ବାପାଙ୍କ ପାଇଁ ମଧ୍ୟ କାମରୁ ଛୁଟି ।

Your dad will also have the day off from work.

چٲنِس مٲلِس تہِ آسہِ پَگہَہ چھُٹی۔

ਤੇਰੇ ਡੈਡੀ ਦੀ ਵੀ ਕੰਮ ਤੋਂ ਛੁੱਟੀ ਹੋਵੇਗੀ|

तुहिंजे पीउ खे बि कम खां मोकल हूंदी।

তোমাৰ দেউতাৰো দিনটো ছুটী থাকিব।

तुज्या बापायकुय फाल्यां सुटी आसतली कामार.

तिम्रा बाबुको पनि कामबाट छुट्टी हुनेछ।

നാളെ നിന്‍റെ അച്ഛനും ജോലിയില്ല.

तेरे पिताजी दा बी कम्म कोला छुट्टी दा दिन होना।

ᱟᱢ ᱵᱟᱵᱟᱣᱟᱜᱽ ᱦᱚᱸ ᱜᱟᱯᱟ ᱠᱟᱹᱢᱤᱨᱮ ᱪᱷᱩᱴᱤ ᱛᱟᱦᱮᱸᱛᱟᱭᱟ ᱾

अहाँक बाबूजीकेँ सेहो काल्हि काजसँ छुट्टी रहतनि।

তোমার বাবারও কাল কাজে ছুটি থাকবে।

तव पितुः अपि कार्यात् विरामः भविष्यति।

तुझ्या बाबांना सुद्धा उद्या सुट्टी राहील.

તારા પપ્પાને પણ તેમના કામમાંથી એક દિવસની રજા હશે.

ನಾವು ಸಿನ್ಮಾಕ್ಕೆ ಹೋಗೋ ಪ್ಲಾನ್‌ ಮಾಡ್ಬಹುದು!

जों सावथुन नायनो थांनो हागोन!

हम फिल्म देखने का प्लान बना सकते हैं!

ہم فلم کا پلان بنا سکتے ہیں۔

நாம் எல்லாரும் சேர்ந்து சினிமாவுக்குப் போகலாம்.

ꯑꯩꯈꯣꯏ ꯁꯤꯅꯦꯃꯥꯒꯤ ꯄ꯭ꯂꯥꯟ ꯑꯃ ꯁꯤꯟꯕ ꯌꯥꯅꯤ!

మనం సినిమా ప్లాన్ వేసుకోవచ్చు!

ଆମେ ଗୋଟେ ସିନେମା ଯିବା ଯୋଜନା କରିପାରିବା!

We can make a movie plan!

أس ہیکَو موی وچھنک پٕلان کٔرِتھ!

ਆਪਾਂ ਫ਼ਿਲਮ ਦੇਖਣ ਦੀ ਯੋਜਨਾ ਬਣਾ ਸਕਦੇ ਹਾਂ!

असां फिल्म जी योजना ठाहे सघंदा आहियूं।

আমি চিনেমা চোৱাৰ পৰিকল্পনা কৰিব পাৰো।

आमी सिनेमाक वचपाचें करपाक जाता.

हामीले फिलिमको कार्यक्रम बनाउन सक्छौँ।

നമുക്കൊരു സിനിമയ്ക്ക് പ്ലാനിടാം.

अस इक फिल्म दी योजना बनाई सकने आं !

ᱟᱵᱩ ᱫᱚ ᱥᱤᱱᱟᱹᱢᱟ ᱧᱮᱞ ᱪᱟᱞᱟᱜᱽ ᱨᱮᱭᱟᱜ ᱵᱩᱱ ᱯᱞᱟᱱ ᱫᱟᱲᱤᱭᱟᱜᱽᱼᱟ !

हमरा लोकनि सिनेमाक योजना बना सकैत छी!

আমরা একটা সিনেমা যাওয়ার প্ল্যান করতেই পারি!

वयं चलच्चित्र-योजनां कुर्याम।

आपण सिनेमाला जायचं ठरवू शकतो.

આપણે ફિલ્મ જોવાની યોજના બનાવી શકીએ!

ಓಹ್‌, ಒಳ್ಳೇದಾಯ್ತು!

बेथ' जोबोद मोजां बाथ्रा!

यह तो अच्छी खबर है!

یہ ایک اچھی خبر ہے!

ரொம்ப நல்ல விஷயம்!

ꯑꯗꯨꯗꯤ ꯅꯨꯉꯥꯏꯕ ꯄꯥꯎꯅꯤ!

ఇది బావుంది!

ବଢ଼ିଆ ଖବର ତ!

That's a good news!

یہ چھےٚ رٕژ خبر !

ਇਹ ਚੰਗੀ ਖਬਰ ਹੈ!

सुठी खबर आहे।

সেইটো বৰ ভাল খবৰ!

ही एकदम बरी खबर!

एउटा राम्रो खबर!

അത് നന്നായി.

एह्‌‌ शैल खबर ऐ !

ᱚᱱᱟ ᱫᱚ ᱨᱟᱹᱥᱠᱟᱹ ᱠᱷᱚᱵᱚᱨ !

ई बहुत नीक समाचार अछि।

এটা তো সুখবর!

सा साध्वी वार्ता।

हे फारच छान.

આ તો સારા સમાચાર છે!

ಆದ್ರೆ ರಜೆ ಕೊಟ್ಟಿರೋದ್‌ ಏನಕ್ಕೆ?

मानिथो बन्दआलाय?

पर इस दिन छुट्टी क्यों है?

ویسے یہ چھٹی ہوتی کیوں ہے؟

ஆனால், நாளைக்கு ஏன் லீவு?

ꯑꯗꯣ ꯁꯨꯇꯤ ꯑꯣꯏꯔꯤꯁꯦ ꯀꯩꯒꯤꯅꯣ?

అయినా రేపు ఎందుకు సెలవు?

ତେବେ, ସେଇଟା କୋଉଥି ପାଇଁ ଗୋଟେ ଛୁଟି ଦିନ କି?

Why is it a holiday though?

توتہِ پَگہَہ کیٛازِ چھِ چھُٹی؟

ਪਰ ਇਹ ਛੁੱਟੀ ਕਿਉਂ ਹੈ?

जेतोणिक मोकल छो आहे?

এইটো বন্ধৰ দিন কিয় হয় পিছে?

पूण सुटी कित्याक?

तर केका लागि विदा हो?

പക്ഷെ നാളെ എന്തിനാ അവധി?

उआं एह्‌‌ छुट्टी की ऐ ?

ᱢᱮᱱᱠᱷᱟᱱ ᱪᱷᱩᱴᱤ ᱫᱚ ᱪᱮᱫᱽ ᱞᱟᱹᱜᱤᱫᱽ ?

ओना ई छुट्टी कियैक छैक?

কিন্তু ছুটিটা কেন?

तथापि किमर्थं विरामः?

पण सुट्टी कशासाठी आहे?

પણ આવતીકાલે શા માટે રજા છે?

ನಾಳೆ ಎಲ್ಲಾ ಶಾಲೆ, ಕಾಲೇಜು ಮತ್ತೆ ಕಚೇರಿಗಳ್ಗೂ ರಜೆನಾ?

गाबोन गासैबो फरायसालि, फरायसालिमा आरो नयंफ्राबो बन्दजोब नामा?

क्या सभी स्कूल, कॉलेज और ऑफिस कल बंद रहेंगे?

کیا کل سارے اسکول، کالج اور دفاتر بند رہتے ہیں؟

ஸ்கூல், காலேஜ், ஆஃபீஸ் எல்லாவற்றுக்குமே நாளைக்கு லீவா?

ꯍꯌꯦꯡ ꯁ꯭ꯀꯨꯜ, ꯀꯣꯂꯦꯖ ꯑꯗꯩ ꯑꯣꯐꯤꯁꯁꯤꯡ ꯂꯣꯏꯅꯃꯛ ꯂꯣꯟꯗꯣꯏꯔꯣ?

రేపు స్కూళ్ళు, కాలేజీలు, ఆఫీసులు అన్నీ మూసి ఉంటాయా?

କାଲି କ'ଣ ସମସ୍ତ ସ୍କୁଲ, କଲେଜ ଆଉ ଅଫିସ ବନ୍ଦ?

Are all schools, colleges and offices closed tomorrow?

کیٛاہ پَگہَہ چھاسارنٕے سکولَن، کالجَن تہٕ دفترَن چھُٹی؟

ਕਿ ਕੱਲ੍ਹ ਸਾਰੇ ਸਕੂਲ, ਕਾਲਜ ਅਤੇ ਦਫ਼ਤਰ ਬੰਦ ਨੇ?

छा सुभाणे सभ स्कूल, कॉलेज ऐं आफिस बंद आहिन?

সকলো বিদ্যালয়, মহাবিদ্যালয় আৰু কার্য্যালয় কাইলৈ বন্ধ নেকি?

फाल्यां सगळ्यो शाळा, म्हाविद्यालयां आनी कार्यालयां बंद?

के भोलि सबै स्कुल, कलेज अनि कार्यालयहरू बन्द छन्?

സ്കൂളിനും കോളേജിനും ഓഫീസിനും എല്ലാം നാളെ അവധിയാണോ?

केह्‌‌ कल्ल सारे स्कूल, कालेज ते दफतर बंद न ?

ᱜᱟᱯᱟ ᱫᱚ ᱪᱮᱫᱽ ᱡᱚᱛᱚ ᱥᱠᱩᱞ ᱠᱚᱞᱮᱡᱽᱠᱩ ᱵᱚᱸᱫᱜᱤᱭᱟ ?

की सभ इसकुल, महाविद्यालय आ कार्यालय काल्हि बन्द रहतैक?

আগামিকাল কি সব স্কুল, কলেজ আর অফিস বন্ধ?

अपि सर्वे विद्यालयाः, महाविद्यालयाः, कार्यालयाः च श्वः पिहिताः?

उद्या सर्व शाळा, महाविद्यालये आणि कार्यालये बंद आहेत का?

બધી શાળાઓ, કોલેજો અને કાર્યાલયો પણ આવતીકાલે બંધ હશે?

ನಾಳೆ ಅಂಬೇಡ್ಕರ್‌ ಜಯಂತಿ!

गाबोन आम्बेदकार जयन्ती!

कल अंबेडकर जयंती है!

کل امبیڈکر جینتی ہے!

நாளைக்கு அம்பேத்கார் ஜெயந்தி!

ꯍꯌꯦꯡ ꯑꯝꯕꯦꯗꯀꯔ ꯖꯌꯦꯟꯇꯤꯅꯦ!

రేపు అంబేద్కర్ జయంతి!

ଆସନ୍ତାକାଲି ହେଉଛି ଆମ୍ବେଦକର ଜୟନ୍ତୀ!

It is Ambedkar Jayanti tomorrow!

پَگہَہ چھِ امبیڈکر جینتی۔

ਕੱਲ੍ਹ ਅੰਬੇਦਕਰ ਜਯੰਤੀ ਹੈ!

सुभाणे अंबेडकर जयंती आहे!

কাইলৈ আম্বেদকাৰ জয়ন্তী।

फाल्यां आंबेडकर जयंती!

भोलि अम्बेडकर जयन्ती हो!

നാളെയാണ് അംബേദ്‌കര്‍ ജയന്തി!

कल्ल अम्बेडकर जयंती ऐ !

ᱜᱟᱯᱟ ᱫᱚ ᱟᱢᱵᱮᱫᱠᱟᱨ ᱡᱚᱭᱚᱱᱛᱤ ᱠᱟᱱᱟ !

काल्हि अम्बेडकर जयन्ती छैक।

আগামীকাল আম্বেদকর জয়ন্তী!

श्वः अम्बेड्कर् जयन्ती विद्यते!

उद्या आंबेडकर जयंती आहे.

આવતીકાલે આંબેડકર જયંતી છે!

ಪ್ರತೀ ವರ್ಷ ಈ ದಿನವನ್ನ ಡಾ. ಬಿ.ಆರ್. ಅಂಬೇಡ್ಕರ್‌ ಅವ್ರ ಹುಟ್ಟುಹಬ್ಬವಾಗಿ ಆಚರಿಸ್ಲಾಗತ್ತೆ.

बे सानखौ बोसोरफ्रोमबो डक्टर बि.आर. आम्बेदकारखौ गोसोखांनो फालिनाय जायो।

इस दिन को हर वर्ष बी.आर. अंबेडकर के जन्म के उपलक्ष में मनाया जाता है।

یہ دن ہر سال ڈاکٹر بی آر امبیڈکر کی پیدائش کی یاد میں منایا جاتا ہے۔

டாக்டர். பி. ஆர். அம்பேத்காருடைய பிறந்தநாளை இந்த நாளில் ஒவ்வொரு வருஷமும் நாம் கொண்டாடுகிறோம்.

ꯃꯁꯤꯒꯤ ꯅꯨꯃꯤꯠꯁꯦ ꯗꯣꯛꯇꯔ ꯕꯤ. ꯑꯥꯔ. ꯑꯝꯕꯦꯗꯀꯔꯒꯤ ꯄꯣꯛꯄ ꯑꯗꯨ ꯍꯔꯥꯎ ꯐꯣꯡꯗꯣꯛꯄ ꯑꯣꯏꯅ ꯆꯍꯤ ꯈꯨꯗꯤꯡꯒꯤ ꯄꯥꯡꯇꯣꯛꯏ꯫

ప్రతీ ఏడాదీ ఈ రోజున డా బీర్ అంబేద్కర్ జయంతిని జరుపుకోవడం జరుగుతుంది.

ଡ. ବି. ଆର୍‌. ଆମ୍ବେଦକରଙ୍କ ଜନ୍ମ ଦିନ ଭାବେ ଏହାକୁ ପ୍ରତି ବର୍ଷ ପାଳନ କରାଯାଏ।

This day is celebrated annually to mark the birth of Dr. B. R Ambedkar.

یہِ دۄہ چھُ پرٛیتھ ؤرۍ یہِ ڈاکٹر بی آر امبیڈکر سٕنٛدِ زاہ دۄہ کِس موقعَس پیٹھ مناونہٕ یِوان۔

ਇਹ ਦਿਨ ਹਰ ਸਾਲ ਡਾ. ਬੀ ਆਰ ਅੰਬੇਦਕਰ ਦੇ ਜਨਮ ਦਿਹਾੜੇ ਵਜੋਂ ਮਨਾਇਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ|

इहो ॾींह डॉ. बी.आर. अंबेडकर जे जन्म खे याद करण लाइ हर साल मल्हायो वेंदो आहे।

ডঃ বি. আৰ. আম্বেদকাৰৰ জন্মৰ দিন হিচাপে এই দিনটো উদযাপন কৰা হয়।

दर वर्सा ह्या दिसा डॉ. बी. आर. आंबेडकराचो जल्म दीस मनयतात.

यो दिन डा. बी. आर. अम्बेडकरको जन्मदिनको उपलक्ष्यमा मनाइन्छ।

കൊല്ലംതോറും ഈ ദിവസം ഡോക്ടര്‍ ബി.ആര്‍. അംബേദ്‌കറുടെ ജന്മദിനമായി ആഘോഷിക്കുന്നു.

एह्‌‌ दिन हर साल डा अम्बेडकर दे जन्म गी चि'न्नत करने आस्तै मनाया जंदा ऐ।

ᱱᱤᱭᱟᱹ ᱢᱟᱸᱦᱟ ᱫᱚ ᱡᱟᱣᱥᱮᱨᱢᱟ ᱰᱚᱠᱴᱚᱨ ᱵᱤᱹ ᱟᱨ ᱟᱢᱵᱮᱫᱠᱟᱨᱟᱜᱽ ᱡᱟᱱᱟᱢ ᱢᱟᱸᱦᱟ ᱞᱮᱠᱟᱛᱮ ᱢᱟᱱᱟᱜᱽᱠᱟᱱᱟ ᱾

डॉ बी.आर.अम्बेडकरक जन्मदिवसक स्मृतिमे प्रत्येक वर्ष एहि दिवस पर उत्सव मनाओल जाइत अछि।

এই দিনটা ডক্টর বি আর আম্বেদকরের জন্মদিন উপলক্ষে প্রতি বছর উদযাপন করা হয়।

इदं दिनं प्रतिवर्षं डा.बि.आर्.अम्बेड्कर् वर्यस्य जन्मसूचकम् आचर्यते।

हा दिवस दरवर्षी डॉ.बी.आर.आंबेडकर यांचा जन्मदिवस म्हणून साजरा केला जातो.

દર વર્ષે આ દિવસ ડૉ. બી. આર. આંબેડકરના જન્મદિન તરીકે ઉજવવામાં આવે છે.

ಅವ್ರ ಹೆಸ್ರು ಕೇಳಿದ್ಯಾ ನೀನು?

नों बिथांखौ खोनाबाय दा?

क्या तुमने उनके बारे में सुना है?

کیا تم نے ان کے بارے میں سنا ہے؟

நீ அவரைப் பற்றி கேள்விப்பட்டிருக்கிறாயா?

ꯅꯪ ꯃꯍꯥꯛꯀꯤ ꯃꯔꯝꯗ ꯇꯥꯈ꯭ꯔꯕ?

ఆయన గురించి విన్నావా?

ତାଙ୍କ ବିଷୟରେ ତୁ ଶୁଣିଛୁ?

Have you heard of him?

ژَے چھُتھاہ أمِس مُتعلِق بوٗزمُت؟

ਕਿ ਤੂੰ ਉਹਨਾਂ ਬਾਰੇ ਸੁਣਿਆ ਹੈ?

छा तोखे हिन बाबतु ॼाण आहे?

তুমি তেওঁৰ বিষয়ে শুনিছানে?

तुवें आयकलां ताजे विशीं?

के तिमीले उनको बारेमा सुनेकी छौ?

നീ അദ്ദേഹത്തെപ്പറ്റി കേട്ടിട്ടുണ്ടോ?

केह्‌‌ तुसें उंʼदे बारे च सुनेआ ऐ ?

ᱟᱢ ᱫᱚ ᱩᱱᱤᱭᱟᱜ ᱧᱩᱛᱩᱢᱮᱢ ᱟᱸᱡᱚᱢᱟᱠᱟᱫᱟ ?

की अहाँ हुनका मादे सुनने छी?

তুমি কি তাঁর নাম শুনেছ?

तं जानासि वा?

तू त्यांच्याबद्दल ऐकलं आहेस का?

તેં એમના વિશે સાંભળ્યું છે?

ಅವ್ರನ್ನ ನಂ ಹಿಸ್ಟರಿ ಮತ್ತು ಸಿವಿಕ್ಸ್‌ ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕದಲ್ಲಿ ನೋಡಿದೀನಿ ಅನ್ಸುತ್ತೆ.

आं सानो दि बिथांखौ आं आंनि जारिमिन आरो सिभिक्स लेखायाव नुबाय।

मेरे खयाल से इन्हें मैंने अपनी हिस्ट्री और सिविक्स की किताब में देखा है।

میرا خیال ہے کہ میں نے انہیں اپنی تاریخ اور شہریات کی کتاب میں دیکھا ہے۔

என்னுடைய ஹிஸ்டரி, சிவிக்ஸ் புத்தகத்தில் அவரைப் பார்த்திருக்கிறேன்.

ꯑꯩꯒꯤ ꯍꯤꯁꯇꯣꯔꯤꯒ ꯁꯤꯕꯤꯛꯁꯀꯒꯤ ꯂꯥꯏꯔꯤꯛꯇ ꯃꯍꯥꯛ ꯎꯈ꯭ꯔꯦ ꯍꯥꯏꯅ ꯈꯜꯂꯤ꯫

ఆయన్ని నా హిస్టరీ, సివిక్స్ పుస్తకంలో చూశాననుకుంటా.

ମୁଁ ଭାବୁଛି, ତାଙ୍କୁ ମୁଁ ମୋ ଇତିହାସ ଓ ନଗର ବିଜ୍ଞାନ ବହିରେ ଦେଖିଛି।

I think I have seen him in my History and Civics book.

مےٚ چھُ باسان زِ مےٚ چھُ یہِ پننہِ ہِسٹری تہٕ سویکس کِتابہِ منٛز ؤچھمت۔

ਮੈਨੂੰ ਲੱਗਦਾ ਹੈ ਕਿ ਮੈਂ ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਆਪਣੀ ਇਤਿਹਾਸ ਅਤੇ ਨਾਗਰਿਕ ਸ਼ਾਸਤਰ ਦੀ ਕਿਤਾਬ ਵਿੱਚ ਵੇਖਿਆ ਹੈ|

मूंखे लॻे थो त मूं हिन खे मुंहिंजी इतिहास ऐं नागरिक शास्त्र किताब में ॾिठो आहे।

মই চাগে' তেওঁক মোৰ বুৰঞ্জী আৰু পৌৰবিজ্ঞানৰ কিতাপত দেখিছো।

ताका हांवें इतिहास आनी नागरीकशास्त्राच्या पुस्तकांनी पळेलासो दिसता.

मलाई लाग्छ मैले उनलाई मेरो इतिहासको पुस्तकमा देखेकी छु।

ഞാന്‍ അദ്ദേഹത്തെ എന്‍റെ ചരിത്രവും പൗരധര്‍മവും എന്ന പുസ്തകത്തില്‍ കണ്ടിട്ടുണ്ടെന്ന് തോന്നുന്നു.

मिगी लगदा ऐ जे में उʼनेंगी अपनी इतिहास ते नागरक शास्तर दी कताबै च दिक्खेआ ऐ।

ᱤᱧ ᱫᱤᱥᱟᱹᱭᱟ ᱤᱧ ᱫᱚ ᱱᱟᱜᱟᱢ ᱯᱚᱛᱚᱵ ᱟᱨ ᱱᱟᱜᱟᱨᱤᱭᱟᱹ ᱥᱟᱸᱬᱮᱥ ᱨᱮ ᱧ ᱧᱮᱞᱟᱠᱟᱫᱟ ᱾

हमरा लगैत अछि जे हम अपन इतिहास आओर समाज शास्त्रक पोथीमे हुनका देखने छी।

আমার মনে হয় আমি তাঁকে ইতিহাস আর নাগরিক বিজ্ঞানের বইতে দেখেছি।

मम इतिहासे तथा नागरिकशास्त्रे ग्रन्थे तम् अपश्यमिति अहं चिन्तयामि।

मला वाटतं मी त्यांना माझ्या इतिहासाच्या आणि नागरिकशास्त्राच्या पुस्तकात बघितलं आहे.

મને લાગે છે કે મેં તેમને મારા ઇતિહાસના અને નાગરિકશાસ્ત્રના પુસ્તકમાં જોયા છે.

ಅವ್ರು ನಮ್ಮ ಸಂವಿಧಾನಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಪಟ್ಟೋರಾ?

मा बिथाङा जोंनि संबिजिदजोंबो लोब्बा दं नामा?

क्या वे हमारे संविधान से संबंध रखते हैं?

کیا ان کا تعلق ہمارے دستور سے ہے؟

அவருக்கு நமது அரசியலமைப்புடன் தொடர்பு இருக்கிறதா?

ꯃꯍꯥꯛ ꯑꯁꯤ ꯑꯩꯈꯣꯏꯒꯤ ꯀꯟꯁꯇꯤꯇ꯭ꯌꯨꯁꯟꯒ ꯃꯔꯤ ꯂꯩꯅꯕ꯭ꯔ?

ఆయన మన రాజ్యాంగానికి సంబంధించిన వారా?

ସେ ଆମ ସମ୍ବିଧାନ ସହ ସମ୍ପୃକ୍ତ ନା?

Is he related to our Constitution?

تمس چھاسٲنِس ٲینَس سۭتۍ تعلُق ؟

ਕਿ ਉਹ ਆਪਣੇ ਸੰਵਿਧਾਨ ਨਾਲ ਸਬੰਧਤ ਨੇ?

छा हू असां जे जोड़जक सां लाॻापो रखंदो आहे?

তেওঁ সংবিধানৰ সৈতে জড়িত নেকি?

आमच्या संविधाना कडेन संबंद आसा ताचो?

के उनी हाम्रो संविधानसँग सम्बन्धित छन्?

അദ്ദേഹം നമ്മുടെ ഭരണഘടനയുമായി ബന്ധപ്പെട്ട ആളാണോ?

केह्‌‌ ओह्‌‌ साढ़े संविधान कन्नै सरबंधत न ?

ᱩᱱᱤ ᱫᱚ ᱪᱮᱫ ᱟᱵᱩᱣᱟᱜᱽ ᱥᱚᱝᱵᱤᱫᱷᱟᱱ ᱥᱟᱶ ᱡᱟᱸᱦᱟᱞᱮᱠᱟ ᱡᱚᱯᱚᱲᱟᱣ ᱢᱮᱱᱟᱭᱟ ᱾

की ओ हमरा लोकनिक संविधानसँ सम्बन्धित छथि?

তিনি কি আমাদের সংবিধানের সাথে কোনওভাবে যুক্ত?

किमयं अस्माकं संविधानेन सह सम्बद्धोऽस्ति?

त्यांंचा आपल्या राज्यघटनेशी संबंध आहे का?

તેઓ આપણા બંધારણ સાથે સંબંધ ધરાવે છે?

ಖಂಡಿತ! ಅವ್ರನ್ನ ಭಾರತೀಯ ಸಂವಿಧಾನದ ಪಿತಾಮಹ ಅಂತ ಕರೀತಾರೆ.

औ नंथारगौ! बिथांखौ भारत संबिजिदनि बिफा होनना मिथिनाय जायो।

बिलकुल सही! उन्हें भारतीय संविधान का जनक कहा जाता है।

بالکل! انہیں بابائے دستور ہند کے طور پر جانا جاتا ہے۔

நிச்சயமாக, அவரை இந்திய அரசியலமைப்பின் தந்தைன்னு கூப்பிடுகிறோம்.

ꯍꯣꯏ! ꯃꯍꯥꯛ ꯑꯁꯤ ꯏꯟꯗꯤꯌꯟ ꯀꯟꯁꯇꯤꯇ꯭ꯌꯨꯁꯟꯒꯤ ꯑꯄꯣꯛꯄ ꯑꯣꯏꯅ ꯈꯪꯅꯩ꯫

అక్షరాలా! ఆయనను భారత రాజ్యాంగ నిర్మాతగా కూడా పిలుస్తారు.

ପୂରାପୂରି! ସେ ଭାରତୀୟ ସମ୍ବିଧାନର ଜନକ ଭାବେ ପରିଚିତ।

Absolutely! He is known as the father of the Indian Constitution.

بالکُل! یہِ چھُ ہندوستٲنی آیینک بب زاننہٕ یِوان۔

ਬਿਲਕੁੱਲ ਠੀਕ! ਉਹ ਭਾਰਤੀ ਸੰਵਿਧਾਨ ਦੇ ਪਿਤਾਮਾ ਵਜੋਂ ਜਾਣੇ ਜਾਂਦੇ ਹਨ|

बिलकुल! हिन खे भारतीय जोड़जक जे बानीअ तौर सुञातो वेंदो आहे।

হয় হয়! তেওঁক ভাৰতীয় সংবিধানৰ পিতৃ হিচাপে জনা যায়।

सामको! भारतीय संविधानाचो जनक म्हूण वळखतात ताका.

एकदम सही! उनी भारतीय संविधानका पिता कहलाउँछन्।

തികച്ചും! അദ്ദേഹം ഇന്ത്യന്‍ ഭരണഘടനയുടെ പിതാവ് എന്നാണ് അറിയപ്പെടുന്നത്.

बिल्कुल ! उʼनें गी भारती संविधान दे पिता दे रूपै च जानेआ जंदा ऐ।

ᱱᱤᱦᱟᱹᱛᱜᱤ! ᱩᱱᱤ ᱫᱚ ᱵᱷᱟᱨᱚᱛᱤᱭᱟᱹ ᱥᱚᱝᱵᱤᱫᱷᱟᱱᱨᱮᱱ ᱚᱱᱚᱞᱤᱭᱟᱹ ᱠᱟᱱᱟᱭ ᱾

एकदम सही! ओ भारतीय संविधानक पिताक रूपमे जानल जाइत छथि।

অবশ্যই! তিনি ভারতীয় সংবিধানের জনক হিসেবে পরিচিত।

निश्चयेन! सः भारतीयस्य संविधानस्य पितेति प्रसिद्धोऽस्ति।

अगदी बरोबर! त्यांना भारताच्या राज्यघटनेचे जनक म्हटले जाते.

બિલકુલ! તેઓ ભારતીય બંધારણના પિતામહ તરીકે ઓળખાય છે.

ನಾಗರಿಕ ಹಕ್ಕುಗಳ ಕಾರ್ಯಕರ್ತರಾಗಿದ್ದ ಅವ್ರು, ನಮ್ಮ ಸಂವಿಧಾನದ ರಚನೆಯಲ್ಲಿ ಪ್ರಮುಖ ಪಾತ್ರವನ್ನ ವಹಿಸಿದ್ರು.

बिथाङा सासे सुबुं मोनथाइनि गोख्रों मावथिमोन जाय संबिजिदखौ सोरजिनायाव गोख्रों बिफाव लादोंमोन।

वे नागरिक अधिकारों के लिए लड़ने वाले कार्यकर्ता था जिन्होंने संविधान तैयार करने में महत्वपूर्ण भूमिका निभाई थी।

وہ ایک شہری حقوق کے جہدکار تھے جنہوں نے دستور کو بنانے میں ایک اہم رول ادا کیا۔

அரசியலமைப்பை வடிவமைப்பதில் மிகப்பெரிய பங்கு வகித்த ஒரு சமூக உரிமைப் போராளி அவர்.

ꯃꯍꯥꯛ ꯑꯁꯤ ꯀꯟꯁꯇꯤꯇ꯭ꯌꯨꯁꯟ ꯁꯦꯝꯕꯗ ꯑꯆꯧꯕ ꯊꯧꯗꯥꯡ ꯂꯧꯈꯤꯕ ꯁꯤꯕꯤꯜ ꯔꯥꯏꯠꯁ ꯑꯦꯛꯇꯤꯚꯤꯁꯠ ꯑꯃ ꯑꯣꯏꯔꯝꯃꯤ꯫

రాజ్యాంగ నిర్మాణంలో పెద్ద పాత్ర పోషించిన ఆయన పౌర హక్కుల ఉద్యమకారుడిగా ఉండేవారు.

ସେ ଥିଲେ ଜଣେ ନାଗରିକ ଅଧିକାର କର୍ମୀ, ଯିଏ କି ସମ୍ବିଧାନ ରଚନାରେ ବହୁତ ବଡ଼ ଭୂମିକା ନେଇଥିଲେ।

He was a civil rights activist who played a major role in formulating the Constitution.

سُہ اوس شہری حقوقُک کارکن، ییٚمۍ ٲین کِس تشکیل دنس منٛز اَہم کِردار اَدا کوٚر۔

ਉਹ ਇੱਕ ਨਾਗਰਿਕ ਅਧਿਕਾਰ ਕਾਰਕੁਨ ਸੀ ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਨੇ ਸੰਵਿਧਾਨ ਨੂੰ ਤਿਆਰ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਅਹਿਮ ਭੂਮਿਕਾ ਨਿਭਾਈ|

हू नागरिक हक्कनु जो हिमायती हो, जहिं जोड़जक जी बनावत करण में हिक मुख्य किरदार अदा कयो।

তেওঁ এগৰাকী নাগৰিক অধিকাৰ কর্মী আছিল যিগৰাকীয়ে সংবিধানখন প্রস্তুত কৰাত এক বৃহৎ ভূমিকা পালন কৰিছিল।

नागरी हक्कांखातीर वावुरपी आशिल्लो तो आनी संविधान तयार करतना ताजी भुमिका म्हत्वाची आशिल्ली.

उनी एकजना नागरिक अधिकार कर्मी थिए जसले संविधान तयार पार्नमा महत्त्वपूर्ण भूमिका खेलेका थिए।

ഭരണഘടന തയാറാക്കുന്നതില്‍ മുഖ്യപങ്ക് വഹിച്ച ഒരു പൗരാവകാശപ്രവര്‍ത്തകനായിരുന്നു അദ്ദേഹം.

ओह्‌‌ इक नागरक अधिकार कार्यकर्ता हे जि'नें संविधान दे निर्माण च प्रमुख भूमका नभाई ही।

ᱩᱱᱤ ᱫᱚ ᱢᱤᱫᱦᱚᱲ ᱱᱟᱜᱟᱨᱤᱭᱟᱹ ᱟᱹᱭᱫᱟᱹᱨ ᱠᱟᱹᱢᱤᱭᱟᱹᱭ ᱛᱟᱦᱮᱸᱠᱟᱱᱟ ᱡᱟᱸᱦᱟᱭ ᱫᱚ ᱥᱚᱝᱵᱤᱫᱷᱟᱱ ᱵᱮᱱᱟᱣᱨᱮ ᱢᱩᱲᱩᱫᱽ ᱮᱱᱮᱢᱮ ᱫᱚᱦᱚᱞᱮᱫᱟ ᱾

ओ एक गोट सामाजिक अधिकार कार्यकर्ता छलाह जे संविधान निर्माणमे प्रमुख भूमिकाक निर्वाह कैलनि।

তিনি একজন নাগরিক অধিকার কর্মী ছিলেন যিনি সংবিধান তৈরীতে একটি প্রধান ভূমিকা পালন করেছিলেন।

सः नागरिक-अधिकाराणां कार्यकर्ता आसीत् यः संविधानस्य संरचनायां मुख्यं पात्रं निरवहत्।

ते नागरी हक्क चळवळीचे क्रियाशील सभासद होते ज्यांनी राज्यघटना तयार करण्यात मोठी भूमिका बजावली.

તેઓ લોકઅધિકારોના કાર્યકર્તા હતા જેણે બંધારણ ઘડવામાં મુખ્ય ભૂમિકા ભજવી હતી.

ಭಾರತವನ್ನ ನಾವೆಲ್ಲರೂ ಹೆಮ್ಮೆ ಪಡೋಂಥ ಉಜ್ವಲ ಪ್ರಜಾಪ್ರಭುತ್ವ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಾಗಿ ರೂಪಿಸೋದ್ರಲ್ಲಿ ತುಂಬಾ ನಿರ್ಣಾಯಕವಾದ ಪಾತ್ರವನ್ನ ವಹಿಸಿದ್ರು.

बिथाङा भारतनि देरगाथाव जौगालु सुबुं खान्थिनि महर होनायाव मैखोम बिफाव गेलेदोंमोन।

उन्होंने उस जीवंत प्रजातांत्रिक स्वरूप को आकार देने में महत्वपूर्ण भूमिका निभाई जिस पर भारत को गर्व है।

انہوں نے اس حرکیاتی جمہوری ڈھانچے کو تشکیل دینے میں اہم کردار ادا کیا جس پر ہندوستان کو فخر ہے۔

இந்தியா பெருமைப்படுகிற வண்ணமயமான ஜனநாயகக் கட்டமைப்புக்கு வடிவம் கொடுப்பதில் முக்கியமான பங்கு வகித்தார்.

ꯚꯥꯔꯠꯅ ꯆꯥꯎꯊꯣꯛꯆꯕ ꯃꯈꯜ ꯈꯨꯗꯤꯡ ꯌꯥꯎꯕ ꯗꯦꯃꯣꯀ꯭ꯔꯦꯇꯤꯛ ꯏꯁꯇ꯭ꯔꯛꯆꯔ ꯑꯁꯤ ꯁꯦꯝꯕꯗ ꯃꯍꯥꯛꯅ ꯃꯔꯨ ꯑꯣꯏꯕ ꯊꯧꯗꯥꯡ ꯂꯧꯈꯤ꯫

భారత్ గర్వపడే శక్తివంతమైన ప్రజాస్వామిక వ్యవస్థను మలచడంలో ఆయన కీలక పాత్ర పోషించారు.

ଏକ ଚଳଚଞ୍ଚଳ ଗଣତାନ୍ତ୍ରିକ ଢାଞ୍ଚା ଗଠନରେ ତାଙ୍କର ଏକ ପ୍ରଧାନ ଭୂମିକା ରହିଥିଲା, ଯାହାକୁ ନେଇ ଭାରତ ଆପଣାକୁ ଗର୍ବିତ ମନେକରେ।

He played a crucial part in shaping the vibrant democratic structure that India prides itself upon.

أمۍ کوٚر متحرک جمہوٗری ڈانٛچہٕ تشکیلَس کرنَس منٛز اَہم کِردار اَدا، یَتھ پیٹھ ہندوستانَس فخر چھُ۔

ਓਨ੍ਹਾਂ ਨੇ ਜੀਵੰਤ ਜਮਹੂਰੀ ਢਾਂਚੇ ਨੂੰ ਰੂਪ ਦੇਂ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਭੂਮਿਕਾ ਨਿਭਾਈ ਜਿਸ 'ਤੇ ਭਾਰਤ ਨੂੰ ਮਾਣ ਹੈ|

हिन उत्साही लोक शाही जोड़जक खे शिकिल ॾियण में हिक अहिम किरदार अदा कयो, जहिं ते भारत खे फख़ुर आहे।

তেওঁ ভাৰতে নিজকে লৈ গর্ব অনুভৱ কৰা উজ্জ্বল গণতান্ত্রিক গাঁথনিটো গঢ় দিয়াত এক গুৰুত্বপূর্ণ ভূমিকা পালন কৰিছিল।

भारताक अभिमान आशिल्ली जितीजिवी लोकशाय घडोवपांत ताणें केलां तें काम निर्णायक स्वरुपाचें.

उनले भारतले आफूमाथि गर्व गर्ने जीवन्त लोकतान्त्रिक संरचनालाई आकार दिनमा निर्णायक भूमिका खेलेका हुन्।

ഇന്ത്യ അഭിമാനം കൊള്ളുന്ന ജീവത്തായ ജനാധിപത്യഘടന രൂപം കൊടുക്കുന്നതില്‍ അദ്ദേഹം നിര്‍ണായകമായ ഒരു പങ്ക് വഹിച്ചു.

उʼनैं उस सजीव लोकतांत्रक ढांचे गी शकल-सूरत देने च म्हत्तवपूर्ण भूमका नभाई, जिस पर भारत गी गौह्‌‌ ऐ।

ᱩᱱᱤ ᱫᱚ ᱡᱤᱭᱟᱹᱲ ᱜᱚᱱᱚᱛᱟᱱᱛᱨᱤᱠ ᱜᱚᱲᱦᱚᱱ ᱵᱮᱱᱟᱣᱨᱮ ᱢᱤᱫᱽ ᱢᱩᱲᱩᱫᱽ ᱮᱱᱮᱢᱮ ᱯᱟᱞᱚᱱᱞᱮᱫᱟ ᱡᱟᱸᱦᱟ ᱞᱟᱹᱜᱤᱫᱽ ᱵᱷᱟᱨᱚᱛ ᱫᱚ ᱜᱚᱨᱚᱵᱮ ᱵᱩᱡᱷᱟ ᱾

ओ ओहि जीवन्त लोकतान्त्रिक स्वरूपकेँ गढ़बामे निर्णायक हिस्सेदारी निमाहलनि जाहिसँ भारतकेँ स्वयं पर गौरव होइत छैक।

তিনি প্রাণবন্ত গণতান্ত্রিক কাঠামো গঠনে একটি গুরুত্বপূর্ণ ভূমিকা পালন করেছিলেন যার জন্য ভারত গর্বিত বোধ করে।

सचेतनां प्रजासत्तात्मकीं संरचनां विनिर्मातुं सः निर्णायकं पात्रं निरवहत् येन भारतं स्वात्मानं सगर्वं मन्यते।

भारताला जिचा अभिमान वाटतो अशा चैतन्यपूर्ण लोकशाही रचनेला आकार देण्यात त्यांनी महत्वाची भूमिका निभावली.

ભારત જેના પર ગર્વ લે છે તે જીવંત લોકતાંત્રિક માળખું ઘડવામાં તેમણે મહત્ત્વપૂર્ણ ભૂમિકા ભજવી હતી.

ಓಹ್‌ ನಂಗೆ ಈಗ ನೆನ್ಪಾಯ್ತು!

आं दासो गोसोखांबाय।

मुझे अब याद आया!

اب مجھے یاد آ گیا!

எனக்கு இப்போது நினைவுக்கு வருகிறது!

ꯑꯩ ꯍꯧꯖꯤꯛ ꯅꯤꯡꯁꯤꯡꯉꯦ!

నాకు ఇప్పుడు గుర్తొచ్చింది!

ମୋର ଏବେ ମନେପଡ଼ୁଛି!

I remember now!

مےٚ پٮ۪وٚو یاد وۄنۍ!

ਹੁਣ ਮੈਨੂੰ ਯਾਦ ਆ ਗਿਆ!

मूंखे हाणे याद आयो!

মোৰ এতিয়া মনত পৰিছে।

आतां याद जाली म्हाका.

अहिले मलाई सम्झना भयो।

ഞാനിപ്പോള്‍ ഓര്‍ക്കുന്നു.

मिगी हून चेता आया !

ᱱᱤᱛᱚᱜᱽᱤᱧ ᱫᱤᱥᱟᱹᱭᱮᱫᱟ !

आब हमरा याद अबैत अछि!

এবার আমার মনে পড়েছে!

अधुना अहं स्मरामि।

आता मला आठवले.

હવે મને યાદ આવ્યું!

ಮೊನ್ನೆ ಸಿವಿಕ್ಸ್‌ ಕ್ಲಾಸಲ್ಲಿ ಅವ್ರ ಬಗ್ಗೇನೇ ಮಾತಾಡ್ತಿದ್ವಿ.

जों दाखालि सिभिक्सनि थाखोआव बिथांनि सोमोन्दै सावरायदोंमोन।

हाल ही में हम उनके बारे में सिविक्स की कक्षा में चर्चा कर रहे थे।

ہم کچھ دن پہلےہی اپنی شہریات کی کلاس میں ان کے بارے میں گفتگو کر رہے تھے۔

அன்று எங்களுடைய சிவிக்ஸ் வகுப்பில் அவரைப் பற்றி நாங்கள் பேசிக்கொண்டு இருந்தோம்.

ꯑꯩꯈꯣꯏꯅ ꯃꯃꯥꯡꯒꯤ ꯅꯨꯃꯤꯠꯇ ꯑꯩꯈꯣꯏꯒꯤ ꯁꯤꯕꯤꯛꯁ ꯀ꯭ꯂꯥꯁꯇ ꯃꯍꯥꯛꯀꯤ ꯃꯔꯝꯗ ꯅꯩꯅꯩ꯫

మొన్న ఒకరోజు మా సివిక్స్ క్లాసులో ఆయన గురించి చర్చించాం.

କିଛି ଦିନ ତଳେ ଆମ ନଗର ବିଜ୍ଞାନ କ୍ଳାସରେ ଆମେ ତାଙ୍କ ବିଷୟରେ ଆଲୋଚନା କରୁଥିଲୁ।

We were discussing about him in our Civics class the other day.

أس ٲسۍ أمِس مُتعلِق پنننس سوِکٕس کلاسَس منٛز کَتھ کران۔

ਅਸੀਂ ਦੂਜੇ ਦਿਨ ਆਪਣੀ ਨਾਗਰਿਕ ਸ਼ਾਸਤਰ ਦੀ ਕਲਾਸ ਵਿੱਚ ਉਸ ਬਾਰੇ ਚਰਚਾ ਕਰ ਰਹੇ ਸੀ|

असां उन ॾींह नागरिक शास्त्र जी क्लास में हिन बाबतु बहिसु करे रहिया हुआसीं।

আমি কেইদিনমান আগতে তেওঁৰ বিষয়ে পৌৰবিজ্ঞানৰ শ্রেণীত আলোচনা কৰি আছিলো।

पयर एक दिसा आमच्या नागरीकशास्त्राच्या वर्गांत आमी ताचेर भासाभास करताले.

त्यस दिन हामीले उनीबारे हाम्रो नागरिकशास्त्रको कक्षामा चर्चा गरेका थियौँ।

ഞങ്ങളുടെ പൗരധര്‍മ്മ ക്ലാസില്‍ കഴിഞ്ഞ ദിവസം അദ്ദേഹത്തെക്കുറിച്ച് ചര്‍ച്ച ചെയ്തിരുന്നു.

अस दुए दिन अपनी नागरक शास्तर दी क्लासै च ओह्‌‌‌दे बारे च चर्चा करा दे हे।

ᱮᱱᱦᱤᱞᱚᱜ ᱟᱞᱮ ᱫᱚ ᱱᱟᱜᱟᱨᱤᱭᱟᱹ ᱥᱟᱸᱬᱮᱥ ᱠᱞᱟᱥᱨᱮ ᱩᱱᱤ ᱵᱟᱵᱚᱫᱽᱞᱮ ᱜᱟᱞᱚᱪᱮᱫᱽᱠᱟᱱ ᱛᱟᱦᱮᱸᱠᱟᱱᱟ ᱾

हमरा लोकनि पछिला दिन समाज शास्त्रक कक्षामे हुनका विषयमे चर्चा कऽ रहल छलहुँ।

সেদিন আমরা আমাদের নাগরিক বিজ্ঞান ক্লাসে তাঁকে নিয়ে আলোচনা করছিলাম।

अन्यस्मिन् दिने नागरिकशास्त्रे अवधौ वयं तस्य विषये अचर्चयाम।

आम्ही त्या दिवशी आमच्या नागरिकशास्त्राच्या तासामध्ये त्यांच्याबद्दल चर्चा करत होतो.

અમે એક દિવસ અમારા નાગરિકશાસ્ત્રના વર્ગમાં તેમના વિશે ચર્ચા કરી રહ્યાં હતાં.

ನಿಮ್ಗೆ ಭಾರತೀಯ ಸಂವಿಧಾನದ ಬಗ್ಗೆಯಿರೋ ಪಾಠ ಬಂದಾಗ ಅವ್ರ ಬಗ್ಗೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ವಿಷ್ಯ ತಿಳಿಸ್ತೀನಿ ಅಂತ ನಮ್‌ ಮಿಸ್‌ ಹೇಳಿದ್ರು.

मेडामा बुंदोंमोन दि भारत संबिजिदनि फराखौ मोनब्ला बिथाङा जोंनो बिथांनि सोमोन्दै आरोबाव बांसिन फोरमायगोन।

मैम ने कहा था कि वे उनके बारे में हमें और बताएंगी जब हम भारतीय संविधान का पाठ पढ़ेंगे।

میڈم نے کہا تھا کہ وہ ہمیں ان کے بارے میں مزید بتائیں گی جب ہم دستور ہند کا باب پڑھیں گے۔

இந்திய அரசியலமைப்பு பற்றிய பாடத்தைப் படிக்கும்போது அவரைப் பற்றி இன்னும் விவரங்கள் சொல்வதாக எங்கள் ஆசிரியர் சொன்னார்.

ꯑꯣꯖꯥꯅ ꯑꯩꯈꯣꯏꯅ ꯏꯟꯗꯤꯌꯟ ꯀꯟꯁꯇꯤꯇ꯭ꯌꯨꯁꯟꯒꯤ ꯄꯔꯥ ꯑꯗꯨ ꯇꯧꯕꯀꯥꯟꯗ ꯃꯍꯥꯛꯀꯤ ꯃꯔꯝꯗ ꯍꯦꯟꯅ ꯑꯩꯈꯣꯏꯗ ꯍꯥꯏꯅꯤ ꯍꯥꯏꯈꯤ꯫

భారత రాజ్యాంగం గురించి పాఠం చెప్పుకున్నప్పుడు ఆయన గురించి ఇంకా చెప్తానని మేడమ్ అన్నారు.

ମା'ମ୍ କହିଲେ ଯେ ଯେତେବେଳେ ଭାରତୀୟ ସମ୍ବିଧାନ ଅଧ୍ୟାୟଟି ପଢ଼ାଯିବ, ସେ ଆମକୁ ତାଙ୍କ ବିଷୟରେ ଅଧିକ କହିବେ।

Ma'am said that she will tell us more about him when we do the chapter on the Indian Constitution

میڈمہِ ووٚن زِ ییٚلہِ أسۍ ہندوستٲنی ٲیینُک چیپٹر کرَو، سۄ وَنہٕ اَسہِ یِمَن مُتعلِق مزید ۔

ਮੈਡਮ ਨੇ ਕਿਹਾ ਕਿ ਉਹ ਸਾਨੂੰ ਉਨ੍ਹਾਂ ਬਾਰੇ ਹੋਰ ਦੱਸਣਗੇ ਜਦੋਂ ਅਸੀਂ ਭਾਰਤ ਦੇ ਸੰਵਿਧਾਨ ਵਾਲਾ ਪਾਠ ਪੜਾਂਗੇ |

मास्तिरियाणीअ चयो त जॾहिं असां भारतीय जोड़जक ते बाबु कंदासीं, तॾहिं हूअ असां खे हिन बाबतु वधीक ॿुधाईंदी।

বাইদেউৱে কৈছিল যে তেওঁ আমাক ভাৰতীয় সংবিধানৰ পাঠটো পঢ়োঁতে তেওঁৰ বিষয়ে আৰু অধিক জনাব।

आमी भारतीय संविधानावेलो धडो शिकतले तेन्ना आमका ताचें विशीं आनीक सांगतली म्हूण सांगलां बाईन.

म्यामले भन्नुभएको थियो जब हामीले भारतीय संविधानमाथिको पाठ पढ्नेछौँ तब उहाँले उनको बारेमा अझ बताउनु हुनेछ।

ഇന്ത്യന്‍ ഭരണഘടനയെക്കുറിച്ചുള്ള അദ്ധ്യായം എടുക്കുമ്പോള്‍ അദ്ദേഹത്തെക്കുറിച്ച് കൂടുതല്‍ പറയാം എന്ന് മാം പറഞ്ഞു.

मैम नै आखेआ जे जिसलै अस भारती संविधान बारै ध्याs पढ़गे तां ओह्‌‌ असेंगी उंʼदे बारे च होर दसङन

ᱢᱟᱪᱮᱫᱟᱹᱱᱤᱭ ᱞᱟᱹᱭᱟᱠᱟᱫᱟ ᱡᱮ ᱩᱱᱤ ᱫᱚ ᱵᱷᱟᱨᱚᱛᱤᱭᱟᱹ ᱥᱚᱝᱵᱤᱫᱷᱟᱱ ᱦᱟᱹᱴᱤᱧᱞᱮ ᱯᱟᱲᱦᱟᱣᱟ ᱛᱚᱠᱷᱚᱱᱮ ᱞᱟᱹᱭᱟᱞᱮᱭᱟ ᱾

अध्यापिका महोदया कहलनि जे हमरा लोकनि जखन भारतीय संविधान अध्यायक पाठ करब तखन ओ हुनका मादे आर जनतब देतीह।

ম্যাড্যাম বলেছিলেন যে, যখন আমরা ভারতীয় সংবিধানের অধ্যায়টা পড়ব তখন উনি আমাদের ওঁর সম্বন্ধে আরও বলবেন।

शिक्षिका उक्तवती यत् भारतीयस्य संविधानस्य अध्ययने काले सा अस्मान् वदिष्यतीति।

मॅ'डम म्हणाल्या की जेव्हा आपण भारताच्या राज्यघटनेवरचा धडा करू तेव्हा त्या त्यांच्याबद्दल आणखी माहिती सांगतील.

મેડમે કહેલું કે જ્યારે આપણે ભારતના બંધારણનું પ્રકરણ ભણીશું ત્યારે તેઓ અમને તેમના વિશે વધુ વાત કરશે.

ನಮ್ಮ ಸಮಾಜದಲ್ಲಿದ್ದ ವರ್ಗ ಭೇದವನ್ನ ನಿರ್ಮೂಲನೆ ಮಾಡಕ್ಕೆ ಅವ್ರು ಹೋರಾಡಿದ್ರು, ಅಲ್ವಾ?

बिथाङा बै समाव सोलिबाय थानाय थाखो राननाय खान्थिखौ बोखारनो जुजिदोंमोन, नङा होमबा?

उन्होंने समाज से जाति के आधार पर भेदभाव खत्म करने के लिए लड़ाई की थी, है ना?

انہوں نے سماج میں پھیلے طبقاتی امتیاز کو ختم کرنے کے لیے جدوجہد کی تھی، ہے نا؟

சமூகத்தில் நிலவிய வகுப்புவாதப் பிரிவினையை நீக்குவதற்காக அவர் போராடினார், இல்லையா?

ꯃꯍꯥꯛꯅ ꯈꯨꯟꯅꯥꯏ ꯑꯁꯤꯗ ꯆꯠꯅꯔꯝꯕ ꯊꯥꯛ ꯈꯦꯠꯅꯕ ꯑꯗꯨ ꯂꯧꯊꯣꯛꯅꯕ ꯀꯟꯅ ꯍꯣꯠꯅꯈꯤꯀꯣ?

సంఘంలో ప్రబలంగా ఉండిన జాతి వివక్షత నిర్మూలనకు ఆయన పోరాడారు, అవునా?

ସମାଜରେ ପ୍ରଚଳିତ ରହିଥିବା ଶ୍ରେଣୀ ବିଭାଜନ ହଟାଇବା ପାଇଁ ସେ ଲଢ଼ିଥିଲେ, ଠିକ୍ ନା?

He fought to remove the class distinction that prevailed in the society, right?

أمۍ چھُ سماجَس منٛز موجودٕ طبقٲتی تفریق دوٗر کرنہٕ باپت جدوجہد کوٚرمُت، ٹھیک چھا؟

ਉਹ ਸਮਾਜ ਵਿੱਚ ਪ੍ਰਚਲਿਤ ਜਮਾਤੀ ਭੇਦ-ਭਾਵ ਨੂੰ ਦੂਰ ਕਰਨ ਲਈ ਲੜੇ ਸਨ, ਹੈਂ ਨਾ?

हू समाज में हलंदड़ ज़ात जे तफ़ावत खे हटाइण लाइ लड़ियो, बराबर न?

তেওঁ সমাজখনত বিৰাজমান শ্রেণীবিভাজনক আঁতৰ কৰাৰ হেতু যুঁজ দিছিল, হয়নে?

समाजांत आशिल्लो वर्ग भेद ना करपाक तो झगडला, बरोबर?

उनले समाजमा विद्यमान वर्गभेद हटाउन सङ्घर्ष गरेका थिए, हो?

സമൂഹത്തില്‍ നിലനിന്ന ജാതിവിവേചനം അവസാനിപ്പിക്കാന്‍ അദ്ദേഹം പോരടിച്ചു, ശരിയല്ലേ?

उʼनैं समाज च ब्यापे दे वर्ग- भेद गी दूर करने आस्तै संघर्श कीता, ठीक ऐ नां ?

ᱥᱟᱶᱛᱟᱨᱮ ᱢᱮᱱᱟᱜ ᱡᱟᱹᱛᱤ ᱵᱷᱮᱯᱮᱜᱮᱫᱽ ᱚᱪᱚᱜ ᱞᱟᱹᱜᱤᱫᱽᱮ ᱞᱟᱹᱲᱦᱟᱹᱭᱞᱮᱱᱟ, ᱥᱮ ᱵᱟᱝ ?

ओ समाजमे व्याप्त वर्ग भेदकेँ हटेबाक लेल संघर्ष कैलनि, ठीक ?

সমাজে থাকা শ্রেণীবৈষম্য দূর করতে তিনি লড়াই করেছিলেন, তাই না?

समाजे स्थितं वर्णभेदं निवारयितुं सः अयुध्यत, किल?

समाजात प्रबळ असणारा वर्गभेद नष्ट करण्यासाठी त्यांनी लढा दिला, हो ना?

તેમણે સમાજમાં પ્રવર્તતા વર્ગભેદને દૂર કરવા માટે લડત આપી હતી, ખરું ને?

ಹೌದು, ಅವ್ರು ಸ್ವತಃ ದಲಿತರಾಗಿದ್ದಿದ್ರಿಂದ ಈ ಅಸ್ಪೃಶ್ಯತೆಯ ಅನ್ಯಾಯದ ಜೊತೆ ಬದುಕೋದು ಎಷ್ಟು ಕಷ್ಟ ಅಂತ ಅವ್ರಿಗೆ ಅರಿವಾಗಿತ್ತು.

नंगौ। गावनो सासे दलित जानायलाय, बिथाङा मोन्दांनो हादोंमोन सुवा-सुथिनि अगेनजों मोगा-मोगि जानाया बेसे गोब्राब।

हाँ, खुद दलित होने की वजह से उन्हें पता था कि छुआछूत की बुराई से जूझना कितना मुश्किल है।

ہاں، خود ایک دلت ہوتے ہوئے، انہوں نے محسوس کیا کہ اچھوت کی لعنت سے مقابلہ کرنا کتنا مشکل ہے۔

ஆமாம், அவரே ஒரு தலித்தாக இருந்ததால் தீண்டாமை என்னும் தீமையை எதிர்கொள்வது எவ்வளவு கஷ்டமானது என்று அவர் புரிந்துகொண்டார்.

ꯍꯣꯏ꯫ ꯃꯁꯥꯃꯛ ꯗꯂꯤꯠ ꯑꯃ ꯑꯣꯏꯕꯅꯤꯅ ꯁꯣꯛꯅ-ꯁꯝꯅꯕ ꯌꯥꯗꯕꯒꯤ ꯐꯠꯇꯕ ꯑꯗꯨꯒ ꯊꯦꯡꯅꯕ ꯑꯁꯤ ꯌꯥꯝꯅ ꯋꯥꯏ ꯍꯥꯏꯕ ꯈꯪꯈꯤ꯫

అవును. తాను ఒక దళితుడై ఉండి, అంటరానితనం అనే దురవస్తను ఎదుర్కోవడం ఎంత కష్టమో ఆయన గ్రహించారు.

ହଁ। ନିଜେ ଜଣେ ଦଳିତ ହୋଇଥିବାରୁ, ଅସ୍ପୃଶ୍ୟତାର କଳଙ୍କ ସହ ମୁକାବିଲା କରିବା କେତେ କଷ୍ଟକର ସେ ହୃଦୟଙ୍ଗମ କରିଥିଲେ।

Yes. Being a Dalit himself, he realised how hard is it to deal with the evil of untouchability.

آ۔ پانہٕ اکھ دٔلِت آسنہٕ کِنۍ گوٚو تمَن احساس زِ اچھوت چہ بدی خلاف مقابلہ کرُن کوٗتاہ مُشکِل چھُ۔

ਹਾਂ, ਇੱਕ ਦਲਿਤ ਹੋਣ ਦੇ ਨਾਂਤੇ ਓਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਅਹਿਸਾਸ ਹੋਇਆ ਕਿ ਛੂਤ-ਛਾਤ ਦੀ ਬੁਰਾਈ ਨਾਲ ਨਜਿੱਠਣਾ ਕਿੰਨਾ ਔਖਾ ਹੈ|

हा. पाण हिक दलित हुअण करे, हुन महसूस कयो त अछूतपणे जी बुराईअ खे मुंह ॾियण केतिरो ॾुख्यो आहे।

হয়। তেওঁ নিজেই এগৰাকী দলিত হোৱা কাৰণে তেওঁ অস্পৃশ্যতাৰ কুপ্ৰথাৰ সৈতে মোকাবিলা কৰাটো কিমান কঠিন সেয়া অনুভৱ কৰিছিল।

हय. स्वता दलीत आशिल्ल्यान, अस्पृश्यतायेची पिडा भोगप कितली कठीण आसता हें ताका होलमल्लें. हय. स्वता दलित आशिल्ल्यान अस्पृश्यतायेचें कुकर्म हाताळप कितलें कठीण हें ताका समजल्लें.

हो, आफै एकजना दलित भएकाले, छुवाछुतको व्याधिको सामना गर्न कति गाह्रो हुन्छ भन्ने कुरा उनले बुझेका थिए।

അതെ, താന്‍ സ്വയം ഒരു ദളിതനായിരുന്നതിനാല്‍ തൊട്ടുകൂടായ്മ എന്ന തിന്മയെ നേരിടുന്നത് എത്ര കഠിനമാണെന്ന് അദ്ദേഹം തിരിച്ചറിഞ്ഞു.

जी हां। आपूं इक दलित होने दे नातै उʼनैं मसूस कीता जे छुआछूत दी बुराई कन्नै निब्बड़ना किन्ना औखा ऐ।

ᱦᱮᱸ ᱾ ᱱᱤᱡᱽ ᱫᱟᱹᱞᱤᱛ ᱞᱮᱠᱟᱛᱮ ᱵᱩᱡᱷᱦᱟᱹᱣᱞᱮᱫᱟ ᱡᱮ ᱵᱷᱮᱯᱮᱜᱟᱨ ᱵᱟᱹᱲᱤᱡᱽ ᱚᱨᱡᱚ ᱡᱟᱸᱜᱮ ᱫᱟᱨᱟᱢ ᱫᱚ ᱛᱤᱱᱟᱹᱜ ᱟᱸᱴᱟ ᱢᱮᱱᱛᱮ ᱾

हँ। स्वयं दलित होयबाक कारणे ओ अनुभव कैलनि जे अस्पृश्यताक विपदासँ निपटनाइ कतेक बेसी कठिन छैक।

হ্যাঁ। নিজে একজন দলিত হিসেবে তিনি বুঝতে পেরেছিলেন যে, অস্পৃশ্যতার কুফলকে মোকাবিলা করা কতটা কঠিন।

सत्यम्। सः स्वयं दलितः सन्, अस्पृश्यतारूपं दोषं निवारयितुं कियान् क्लेशः इति सः ज्ञातवान्।

होय. स्वतः एक दलित असल्याने अस्पृश्यतेच्या दु:स्थितीचा सामना करणे किती कठीण आहे याची त्यांना जाणीव झाली होती.

હા. પોતે દલિત હોવાને કારણે તેમણે અનુભવ્યું કે અસ્પૃશ્યતાના દૂષણ સાથે કામ પાડવું કેટલું કપરું હોય છે.

ಆದ್ರಿಂದ ಅವ್ರು ಕೆಳವರ್ಗದವರ ಹಕ್ಕುಗಳಿಗಾಗಿ ಹೋರಾಡಿದ್ರು.

बिनिखाय, बिथाङा गाहाय थाखोनि मोनथाइनि जुनै जुजिदोंमोन।

इसलिए इन्होंने निचली जाति के लोगों के अधिकारों के लिए लड़ाई लड़ी।

یوں، انہوں نے نچلے طبقے کے حقوق کے لیے جدوجہد کی۔

இப்படியாக, தாழ்ந்த ஜாதியினருடைய உரிமைக்காக அவர் போராடினார்.

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అందుకే, ఆయన నిమ్న జాతుల హక్కులకోసం పోరాడారు.

ସୁତରାଂ, ନିମ୍ନ ଶ୍ରେଣୀ ଲୋକଙ୍କ ଅଧିକାର ପାଇଁ ସେ ଲଢ଼େଇ କରିଥିଲେ।

Thus, he fought for the rights of the lower class.

اَمی مۄٗجوب کٔر تمۍ کمتَر طبقَن ہِنٛدین حقوقَن ہندِ باپت جدوجہد۔

ਪਰ , ਉਹ ਨੀਵੀਂ ਜਮਾਤ ਦੇ ਹੱਕਾਂ ਲਈ ਲੜੇ |

तहिं करे, हू पुठिते पियल कलास जे हक्कनु लाइ लड़ियो।

সেয়েহে, তেওঁ নিম্ন শ্রেণীৰ অধিকাৰসমূহৰ বাবে যুঁজ দিছিল।

देखून, तो सकयल्या वर्गांच्या हक्कां खातीर झगडलो.अशे तरेन, तो सकयल्या वर्गांच्या हक्कां खातीर झगडलो.

त्यसैले उनले तल्लो जातका अधिकारहरूका लागि सङ्घर्ष गरेका थिए।

അങ്ങനെ അദ്ദേഹം താഴ്ന്ന വര്‍ഗ്ഗക്കാരുടെ അവകാശങ്ങള്‍ക്കായി പോരടിച്ചു.

इस चाल्ली उʼनें लौह्‌कियें जातें दे हक्कें आस्तै संघर्श कीता।

ᱱᱚᱧᱠᱟᱞᱮᱠᱟᱛᱮ, ᱩᱱᱤ ᱫᱚ ᱱᱤᱪᱡᱟᱹᱛᱤ ᱠᱩᱣᱟᱜ ᱟᱹᱭᱫᱟᱹᱨ ᱞᱟᱹᱜᱤᱫᱽᱛᱮᱭ ᱞᱟᱹᱲᱦᱟᱹᱭᱞᱮᱱᱟ ᱾

एहि प्रकारेँ ओ निम्न वर्गक लोकक अधिकार लेल संघर्ष कैलनि।

তাই, তিনি নিচু শ্রেণীর মানুষের অধিকারের জন্য লড়াই করেছিলেন।

एवञ्च, सः निम्नवर्गाणाम् अधिकारेभ्यः युद्धम् अकरोत्।

अशा प्रकारे, त्यांनी खालच्या वर्गांच्या अधिकारांसाठी लढा दिला.

આમ, એમણે નીચલા વર્ગના લોકોના અધિકારો માટે લડત આપી.

ಅವ್ರು ತಾರತಮ್ಯದ ವಿರುದ್ಧ ವ್ಯಾಪಕವಾದ ಚಳುವಳಿಗಳನ್ನ ನಡ್ಸಿ ಕೊನೆಗೂ ವಿಜಯಶಾಲಿಯಾದ್ರು.

बिथाङा गुवारै गोजौ-गाहाय थाखो बासिलायनायनि हेंथायै सोमावसारदोंमोन आरो देरहासार जानो हादोंमोन।

उन्होंने बड़े पैमाने में भेदभाव के खिलाफ लड़ाई की और जीत हासिल की।

انہوں نے امتیازات کے خلاف وسیع پیمانے پر مہم چلائی اور کامیاب رہے۔

பாரபட்சத்திற்கு எதிராக அவர் போராட்டம் செய்து வெற்றியும் அடைந்தார்.

ꯃꯍꯥꯛꯅ ꯈꯦꯠꯅꯕ ꯊꯝꯕꯒꯤ ꯃꯥꯌꯣꯛꯇ ꯄꯥꯛ-ꯁꯟꯅ ꯀꯦꯝꯄꯦꯟ ꯇꯧꯀꯤ ꯑꯗꯨꯒ ꯃꯥꯏ ꯄꯥꯛꯈꯤ꯫

ఆయన వివక్షపై విశేషంగా ఉద్యమించి గెలుపు సాధించారు.

ସେ ଭେଦଭାବ ବିରୋଧରେ ବ୍ୟାପକ ଅଭିଯାନ ଚଳାଇଥିଲେ ଓ ସଫଳକାମ ହୋଇଥିଲେ।

He extensively campaigned against the discrimination and came out victorious.

أمۍ چلٲو امتیٲزی سلوکَس خِلاف وسیع پیمانَس پیٹھ مُہِم تہٕ گوٚو فتح یاب۔

ਓਨ੍ਹਾਂ ਨੇ ਵਿਤਕਰੇ ਵਿਰੁੱਧ ਵਿਆਪਕ ਮੁਹਿੰਮ ਚਲਾਈ ਅਤੇ ਜਿੱਤ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕੀਤੀ|

हिन ज़ाति-पाति जे भेद साम्हूं वॾे पैमाने ते मुहिम हलाई ऐं सोभारो थियो।

তেওঁ বৰ্ণবৈষম্যৰ বিৰুদ্ধে ব্যাপকভাৱে আন্দোলন চলাইছিল আৰু বিজয়ী হৈছিল।

ताणे भेदभावा आड नेटाची मोहीम राबयली आनी जैतीवंत जालो.

उनले व्यापकरूपमा यस भेदभावका विरुद्ध अभियान चलाए अनि विजयी भए।

ആ വിവേചനത്തിനെതിരെ വ്യാപകമായി പ്രചാരണം നടത്തിയ അദ്ദേഹം വിജയിച്ചു.

उʼनैं बड्डे पैमाने पर भेदभाव दे खलाफ म्हीम चलाई ते सफल होए।

ᱩᱱᱤ ᱫᱚ ᱵᱷᱮᱯᱮᱜᱮᱫᱽ ᱵᱤᱨᱩᱫ ᱟᱭᱢᱟᱭ ᱯᱨᱚᱪᱟᱨᱟᱠᱟᱫᱟ ᱟᱨᱮ ᱡᱤᱛᱠᱟᱹᱨᱟᱠᱟᱱᱟ ᱾

ओ भेदभावक विरुद्ध व्यापक रूपसँ अभियान चलौलनि आ विजेताक रूपमे सोझाँ अयलाह।

তিনি বৈষম্যের বিরুদ্ধে প্রচুর প্রচারণা চালান এবং জয়ী হন।

सः भेदभावं विरुध्य प्रचारम् अकरोत् तथा यशस्वी च अभवत्।

त्यांनी भेदभावाच्या विरुद्ध व्यापक लढा दिला आणि शेवटी ते विजयी ठरले.

તેમણે આ ભેદભાવ સામે વ્યાપકપણે લડત ચલાવી અને તેમાં વિજયી નીવડ્યા.

ವಾವ್‌, ಎಂಥ ಪ್ರಭಾವಿ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವ ಅವ್ರದ್ದು!

बा, मा बायदि राफोद सुबुंमोन बिथाङा!

वाह, कितना मजबूत व्यक्तित्व था उनका!

واہ، کیا مضبوط شخصیت تھی۔

எவ்வளவு வலிமையான மனிதர்!

ꯋꯥꯎ, ꯀꯌꯥꯗ ꯀꯜꯂꯕ ꯃꯤꯑꯣꯏꯅꯣ!

ఓహ్, ఎంత దృఢమైన వ్యక్తిత్వమో!

ବାଃ, କି ଦୃଢ଼ ବ୍ୟକ୍ତିତ୍ୱ!

Wow, what a strong personality!

واہ، کیٛاہ مضبوط شخصیَت!

ਵਾਹ, ਕਿੰਨੀ ਪ੍ਰਭਾਵਸ਼ਾਲੀ ਸਖਸ਼ੀਅਤ ਹੈ!

वाह, केॾी ज़ोरदार शख्सियत आहे!

বাহঃ, কেনেকুৱা বলিষ্ঠ ব্যক্তিত্ব!

वा, कितें बळिश्ठ व्यक्तिमत्व!

वाह, क्या प्रबल व्यक्तित्व!

ആശ്ചര്യം തന്നെ! എന്തൊരു കരുത്തുറ്റ വ്യക്തിത്വം!

वाह, क्या सशक्त शख्सियत ऐ !

ᱳᱦ, ᱛᱤᱱᱟᱹᱜ ᱠᱮᱴᱮᱡᱽ ᱢᱟᱹᱱᱢᱤ !

वाह, कतेक मजगूत व्यक्तित्व!

বাহ, কি শক্তিশালী ব্যক্তিত্ব!

अहो, कियत् सुदृढं व्यक्तित्त्वम्!

अरे वा, केवढे सामर्थ्यवान व्यक्तिमत्व!

વાહ, કેવું સશકત વ્યક્તિત્વ!

ಈ ಕಾರಣಕ್ಕಾಗೇ ಆ ದಿನವನ್ನ ಸಮಾನತೆಯ ದಿನ ಅಂತ್ಲೂ ಭಾರತದಾದ್ಯಂತ ಆಚರಿಸಲಾಗತ್ತೆ.

बिनिखाय, दुलाराय हादोरमा नाङै बे सानखौ समानथिनि सान होननाबो फालिनाय जायो।

इसलिए इस दिन को पूरे उपमहाद्वीप में समानता दिवस के रूप में भी मनाया जाता है।

اسی لیے اس دن کو پورے برصغیر میں یوم مساوات کے طور پر بھی منایا جاتا ہے۔

அதனால்தான் இந்த நாளை இந்தத் துணைக் கண்டம் முழுவதிலும் சமத்துவ தினமாகக் கொண்டாடுகிறோம்.

ꯃꯔꯝ ꯑꯁꯤꯅꯅꯤ ꯅꯨꯃꯤꯠ ꯑꯁꯤ ꯁꯕꯀꯟꯇꯤꯅꯦꯟꯇ ꯁꯤꯟꯕ ꯊꯨꯡꯅ ꯏꯀ꯭ꯋꯦꯂꯤꯇꯤ ꯗꯦ ꯑꯣꯏꯅꯁꯨ ꯄꯥꯡꯊꯣꯛꯂꯤꯕꯁꯤ꯫

అందుకనే ఆ రోజుని ఉపఖండమంతా సమానత్వ దినోత్సవంగా కూడా జరుపుకుంటారు.

ସେହି କାରଣରୁ, ସାରା ଉପମହାଦେଶରେ ଏହି ଦିନଟି 'ସମାନତା ଦିବସ' ଭାବେ ମଧ୍ୟ ପାଳନ କରାଯାଏ।

That is why the day is also commemorated as Equality Day all across the subcontinent.

اَمی مۄکھٕ چھُ یہِ دۄہ سٲرسٕے برصغیرَس منٛز یومِ مساوات پٲٹھۍ تہِ مناونہٕ یِوان۔

ਇਹੀ ਕਾਰਣ ਹੈ ਕਿ ਇਸ ਦਿਨ ਨੂੰ ਸਾਰੇ ਉਪ-ਮਹਾਂਦੀਪ ਵਿੱਚ ਸਮਾਨਤਾ ਦਿਵਸ ਵਜੋਂ ਵੀ ਮਨਾਇਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ|

इन करे इन ॾींह खे समूरे उपमहाद्वीप में हिकजहिड़ाईअ जे ॾींह तौर पिण मल्हायो वेंदो आहे।

সেইকাৰণেই সেই দিনটোক সমস্ত উপমহাদেশতে সমতাৰ দিন হিচাপে স্মৰণ কৰা হয়।

ते खातीर हो दिस उपखंडभर समता दीस म्हूण लेगीत मनयतात.

त्यसैले यो दिन उपमहादेशभरि समानता दिवसका रूपमा पनि स्मरण गरिन्छ।

അതുകൊണ്ടാണ്, ഈ ദിവസം ഉപഭൂഖണ്ഡത്തിലാകെ സമത്വദിനമായി ആചരിക്കുന്നത്.

इसलेई पूरे उपमहाद्वीप च इस दिन गी बरोबरी दिन दे रूपै च बी मनाया जंदा ऐ।

ᱚᱱᱟ ᱞᱟᱹᱜᱤᱫᱽᱛᱮᱜᱤ ᱚᱱᱟ ᱢᱟᱦᱟ ᱫᱚ ᱜᱚᱴᱟ ᱩᱯᱟᱹᱯᱚᱱᱚᱛᱨᱮ ᱥᱟᱢᱢᱚ ᱫᱤᱵᱚᱥ ᱞᱮᱠᱟᱛᱮ ᱦᱚᱸ ᱢᱟᱱᱟᱜᱽᱠᱟᱱᱟ ᱾

इएह कारण अछि जे पूरा उपमहादेशमे एहि दिन समानता दिवसक रूपमे सेहो मनाओल जाइत अछि।

সেই জন্যই এই দিনটা গোটা উপমহাদেশে সাম্য দিবস হিসেবেও উদযাপিত হয়।

अत एव तद्दिनं समानतादिनम् इति समस्ते उपमहाद्वीपे स्मर्यते।

याच कारणामुळे हा दिवस संपूर्ण उपखंडात समता दिन म्हणूनही साजरा केला जातो.

એટલે જ તો આ દિવસને સમગ્ર ઉપખંડમાં સમાનતા દિન તરીકે મનાવવામાં આવે છે.

ನೀನು ಶಾಲೆಲಿ ಆ ಪಾಠ ಬಂದಾಗ ಇವ್ರ ಬಗ್ಗೆ ಓದೋದನ್ನ ತುಂಬಾ ಇಷ್ಟಪಡ್ತೀಯಾ ಅಂತ ವಿಶ್ವಾಸ ಇದೆ ನಂಗೆ.

आं रोखा दि नों बिथांनि बागै जेब्ला फरायसालियाव फरायगोन जोबोर मोजां मोनगोन।

मुझे मालूम है कि तुम्हें इस व्यक्ति के बारे में पढ़ने में बहुत अच्छा लगेगा जब तुम यह पाठ स्कूल में पढ़ोगी।

مجھے یقین ہے تم اس مرد کے بارے میں پڑھنا پسند کرو گے جب تم اسکول میں اس باب کو پڑھو گے۔

ஸ்கூலில் இந்தப் பாடத்தை நடத்தும்போது இவரைப் பற்றி தெரிந்துகொள்வது ரொம்ப சுவாரஸ்யமாக இருக்கப்போகிறது.

ꯁ꯭ꯀꯨꯜꯗ ꯄꯔꯥ ꯑꯁꯤ ꯇꯝꯕ ꯃꯇꯝꯗ ꯅꯨꯄꯥ ꯑꯁꯤꯒꯤ ꯃꯔꯝꯗ ꯄꯥꯕ ꯅꯍꯥꯛꯅ ꯄꯥꯝꯅꯤ ꯍꯥꯏꯕ ꯑꯩꯅ ꯊꯥꯖꯩ꯫

బడిలో ఈ పాఠం చెప్పుకున్నపుడు ఈయన గురించి చదవడం నీకెంతో నచ్చబోతుందని నా నమ్మకం.

ମୁଁ ନିଶ୍ଚିତ ଯେ ସ୍କୁଲରେ ଯେତେବେଳେ ସେହି ଅଧ୍ୟାୟଟି ପଢ଼ାହେବ, ଏହି ମଣିଷଟି ସମ୍ବନ୍ଧରେ ପଢ଼ିବାକୁ ତୋତେ ଭଲ ଲାଗିବ।

I am sure you are going to love reading about this man when you study the chapter in school.

مےٚ چھُ یقین زِ ییٚلہِ ژٕ سکولَس منٛز یہِ چیٹَر پرکھ، ژَے لَگی مَزٕ أمِس شخصس مُتعلِق پرنَس منٛز۔

ਮੈਨੂੰ ਯਕੀਨ ਹੈ ਕਿ ਜਦੋਂ ਤੂੰ ਸਕੂਲ ਵਿੱਚ ਤੂੰ ਇਹ ਪਾਠ ਪੜ੍ਹੇਂਗਾ ਤਾਂ ਤੂੰ ਇਸ ਬੰਦੇ ਬਾਰੇ ਪੜ੍ਹਨਾ ਪਸੰਦ ਕਰੇਂਗਾ|

मूंखे पक आहे त जॾहिं तूं स्कूल में बाबु पढ़हंदींअ त तोखे हिन शख्स बाबतु पढ़णु वणंदो।

মই নিশ্চিত যে তুমি যেতিয়া বিদ্যালয়ত পাঠটো অধ্য়য়ন কৰিবা তেতিয়া এইগৰাকী মানুহৰ বিষয়ে পঢ়ি ভাল পাবা।

हांव जाणां तूं शाळेंत धडो शिकतलो तेन्ना तुका ह्या मनशा विशीं वाचपाक खूब आवडटलें.

म निश्चित छु जब तिमीले स्कुलमा यो पाठ पढ्ने छौ तिमीलाई यी मान्छेका बारेमा पढेर राम्रो लाग्ने छ।

ആ അദ്ധ്യായം പഠിക്കുമ്പോള്‍ ഈ മനുഷ്യനെക്കുറിച്ച് വായിക്കുന്നത് നീ ഇഷ്ടപ്പെടുമെന്ന് എനിക്കുറപ്പുണ്ട്.

मिगी यकीन ऐ जे जिसलै तूं स्कूलै च एह् ध्याs पढ़गी तां तूं इस आदमी दे बारे च पढ़ना पसंद करगी।

ᱤᱧᱫᱚᱧ ᱴᱷᱟᱹᱣᱠᱟᱹᱭᱟ ᱡᱮ ᱟᱢ ᱡᱚᱠᱷᱚᱱ ᱤᱥᱠᱩᱞᱨᱮ ᱚᱱᱟ ᱦᱟᱹᱴᱤᱧᱮᱢ ᱯᱟᱲᱦᱟᱣᱟ ᱩᱱᱤ ᱢᱟᱹᱱᱢᱤ ᱵᱟᱵᱚᱫ ᱯᱟᱲᱦᱟᱣᱨᱮ ᱠᱩᱥᱤᱢ ᱵᱩᱡᱷᱦᱟᱹᱣᱟ ᱾

हम आश्वस्त छी जे जखन इसकुलमे एहि अध्यायकेँ अहाँ पढ़ब तँ एहि व्यक्तिकेँ बारेमे पढ़नाइ पसिन करब।

আমি নিশ্চিত যে তুমি যখন স্কুলে অধ্যায়টি শিখবে তখন তুমি এই মানুষটা সম্পর্কে পড়তে খুব পছন্দ করবে।

मम विश्वासोऽस्ति यत् तव शालायां यदा सः अध्यायः भवति तदा तस्य विषये त्वम् आनन्देन पठिष्यतीति।

मला खात्री आहे, तू जेव्हां शाळेत या धड्याचा अभ्यास करशील तेव्हा तुला या व्यक्तिमत्त्वाबद्दल वाचायला आवडेल.

મને ખાતરી છે તે તમારી શાળામાં આ પ્રકરણ ભણાવવામાં આવશે ત્યારે તને આ વ્યક્તિ વિશે વાંચવું ખૂબ જ ગમશે.

ಹೂಂ ಅಮ್ಮಾ, ನಾನು ಅದ್ಕಾಗೇ ಕಾಯ್ತಿದೀನಿ.

नोंगौ आइयै, आं नेना हालायला।

हाँ माँ, मैं इसके लिए इंतज़ार नहीं कर सकती।

ہاں ماں، میں اس کے لیے انتظار نہیں کر سکتا۔

ஆமாம் அம்மா, நானும் அதற்காகவே காத்திருக்கிறேன்.

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అవునమ్మా, నేను దానికోసం ఎదురుచూస్తున్నాను.

ହଁ ମା', ସେଥିପାଇଁ ମୁଁ ଆଉ ଅପେକ୍ଷା କରିପାରିବିନି।

Yes mom, I can't wait for it.

اَہانی ممی، بہٕ ہیکہ نہٕ پیٲرِتھ۔

ਹਾਂ ਮਾਂ, ਮੈਂ ਇਸਦਾ ਇੰਤਜ਼ਾਰ ਨਹੀਂ ਕਰ ਸਕਦਾ|

हा अमड़, मां इंतज़ार नथी करे सघां।

হয় মা, মই যথেষ্ট আগ্রহেৰে ৰৈ আছো।

हय आई, हांव आनीक वाट पळोवंक शकना.

हो आमा, यसका लागि अब म धेरै प्रतीक्षा गर्न सक्दिनँ।

അതേ, അമ്മേ, അതുവരെ കാത്തിരിക്കാൻ എനിക്ക് ക്ഷമയില്ല.

हां मां, में एह्‌दे आस्तै बलगी नेईं सकदी।

ᱦᱮᱸ ᱜᱚ, ᱤᱧ ᱵᱟᱧ ᱛᱟᱹᱜᱤ ᱫᱟᱲᱮᱭᱟᱜᱽᱠᱟᱱᱟ ᱾

हँ माँ, हम एहि लेल प्रतीक्षा नहि कऽ सकैत छी।

হ্যাঁ মা, আমি আর অপেক্ষা করতে পারছিনা।

सत्यं मातः, तत्तु मया प्रतीक्ष्यते।

हो आई, मला आता धीर धरवत नाहीय.

હા મમ્મી, હું તો તેની રાહ જોઈ શકતી નથી.

ನಂಗಂತೂ ತುಂಬಾ ಕುತೂಹಲ ಆಗಿದೆ.

आं गमामायै थुलुंगाखांबाय।

मैं वास्तव में उत्सुक हूं।

میں واقعی دلچسپی رکھتا ہوں۔

எனக்கு ரொம்பவே ஆவலாக இருக்கிறது.

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చాలా ఉత్సుకతగా ఉంది.

ସତରେ ମୁଁ ଉତ୍ସୁକ।

I am really intrigued.

مےٚ لج پزی اُتاولی۔

ਮੈਂ ਸੱਚੀ ਦਿਲਚਸਪ ਹਾਂ|

मां सच में बेताब आहियां।

মই যথেষ্ট কৌতুহলী হৈ পৰিছো।

म्हाका खऱ्यानीच उमळशीक लागल्या.

म साँच्चै नै उत्सुक भएँ।

എനിക്ക് ശരിക്കും വലിയ കൗതുകമാകുന്നു

में सच्चैं बड़ी उत्सुक आं।

ᱤᱧ ᱫᱚ ᱟᱹᱰᱤᱜᱤᱧ ᱟᱹᱠᱩᱛᱟᱠᱟᱱᱟ ᱾

हम वास्तवमे एकर आकर्षण जालमे आबि चुकल छी।

আমি সত্যিই খুব কৌতূহলী হয়ে পড়েছি।

अहं नितान्तं कुतूहला अस्मि।

मला आता खरेच फारच उत्सुकता वाटतेय.

હું ખરેખર ઉત્સુક છું.

ಸರಿ, ಈಗ ಯಾವ್‌ ಸಿನ್ಮಾ ನೋಡ್ಬೇಕೂಂತಿದ್ಯಾ ಅದ್ಹೇಳು?

दे होमबा, दा नों बबे सावथुनखौ नायनो लुबैयो?

ठीक है, अब बताओ कि कौन सी फिल्म देखना चाहती हो?

ٹھیک ہے، اب مجھے بتاؤ تم کون سی فلم کے لیے جانا چاہتے ہوں؟

சரி, இப்போது சொல், என்ன படம் பார்க்கப் போகலாம்?

ꯑꯣꯀꯦ, ꯀꯩ ꯁꯤꯅꯦꯃꯥ ꯌꯦꯡꯅꯕꯒꯤꯗꯃꯛ ꯅꯪꯅ ꯆꯠꯄ ꯄꯥꯝꯃꯤꯗꯣ ꯑꯩꯉꯣꯟꯗ ꯍꯥꯏꯔꯣ꯫

సరే, ఇప్పుడు చెప్పు నీకు ఏ సినిమాకి వెళ్ళాలని ఉంది?

ଠିକ୍ ଅଛି, ଏବେ କହ କେଉଁ ସିନେମା ଦେଖିବାକୁ ତୋର ଇଛା?

Okay, now tell me what movie do you want to go for?

اچھا، وۄنۍ وَن مےٚ ژٕ کۄس فِلِم چھُکھ یژھان ؤچھِنۍ؟

ਚੰਗਾ, ਹੁਣ ਦੱਸ ਤੂੰ ਕਿਹੜੀ ਫ਼ਿਲਮ ਦੇਖਣ ਜਾਣਾ ਚਾਹੁੰਦਾ ਹੈਂ?

ठीक आहे, हाणे मुंखे ॿुधाए त तोखे कहिड़ी फिल्म ते हलिणो आहे?

ঠিক আছে, এতিয়া মোক কোৱা তুমি কোনখন চিনেমা চাবা?

बरें, आतां म्हाका सांग, तुका खंयच्या सिमेनाक वचपाक जाय?

ठिक छ, अब मलाई भन तिमी कुन चलचित्र हेर्न जान चाहन्छ्यौ?

ശരി , ഇനി പറയൂ, ഏത് സിനിമയ്ക്കാണ് നിനക്ക് പോകേണ്ടത്?

ओके, हून मिगी दस्स जे तूं केह्‌ड़ी फिल्म दिक्खना चाहन्नी ऐं ?

ᱴᱷᱤᱠᱜᱮᱭᱟ, ᱱᱤᱛᱚᱜ ᱞᱟᱹᱭᱢᱮ ᱟᱢ ᱫᱚ ᱚᱠᱟᱴᱟᱜᱽ ᱥᱤᱱᱟᱹᱢᱟ ᱧᱮᱞ ᱪᱟᱞᱟᱜᱮᱢ ᱠᱷᱚᱡᱚᱜᱽᱠᱟᱱᱟ ?

बेस, आब हमरा कहू जे अहाँ कोन सिनेमा देखऽ चाहैत छी?

আচ্ছা, এবার বল কোন সিনেমাটা দেখতে যেতে চাও?

अस्तु, किं चलच्चित्रं प्रति भवती गन्तुमिच्छति इति वदतु?

ठीक आहे, आता मला हे सांग की तुला कोणत्या सिनेमाला जायचं आहे?

વારુ, હવે મને એ કહે કે તું કઈ ફિલ્મ જોવા જવા માગે છે?

ಆ ಹೊಸಾ ಮಾರ್ವಲ್‌ ಸಿನ್ಮಾಗ್ಹೋಗಣ್ವಾ?

नों गोदान मारभेल सावथुनखौ नायनो लुबैयो नामा?

क्या तुम नई मार्वल फिल्म देखना चाहोगी?

کیا تم مارویل کی نئی فلم دیکھنا چاہتے ہو؟

புது மார்வல் படம் பார்க்கலாமா?

ꯑꯅꯧꯕ ꯃꯥꯔꯕꯦꯜ ꯁꯤꯅꯦꯃꯥꯗꯣ ꯌꯦꯡꯅꯤꯡꯕ꯭ꯔ?

కొత్తగా వచ్చిన మార్వెల్ సినిమా చూస్తావా?

ନୂଆ 'ମାର୍ଭେଲ' ସିନେମାଟି ଦେଖିବାକୁ ଚାହୁଁଛୁ କି?

Do you want to watch the new Marvel movie?

کیٛاہ ژٕ چھَکھٕ یژھان نٔو مارول فِلِم ؤچھِنۍ؟

ਕੀ ਤੂੰ ਨਵੀਂ ਮਾਰਵੇਲ ਫ਼ਿਲਮ ਵੇਖਣਾ ਚਾਹੁੰਦਾ ਹੈ?

तोखे नईं मार्वल फिल्म ॾिसणी आहे?

তুমি নতুন মার্ভেলৰ চিনেমাখন চাব বিচৰা নেকি?

तुका नवो मार्वेल सिनेमा पळोवपाक जाय?

के तिमी नयाँ मार्भल फिल्म हेर्न चाहन्छ्यौ?

നിനക്ക് പുതിയ മാര്‍വല്‍ സിനിമ കാണണോ?

केह्‌ तूं नमीं मार्वल फिल्म दिक्खना चाहन्नी ऐं ?

ᱟᱢ ᱠᱤ ᱢᱟᱨᱵᱷᱮᱞᱟᱜᱽ ᱱᱟᱶᱟ ᱥᱤᱱᱟᱹᱢᱟ ᱧᱮᱞᱮᱢ ᱠᱷᱚᱡᱚᱜᱽᱠᱟᱱᱟ ?

की अहाँ मार्वलक नव सिनेमा देखऽ चाहैत छी?

তুমি কি মার্ভেলের নতুন সিনেমাটা দেখতে চাও?

अपि भवती मार्वेल् चित्रं नूतनं द्रष्टुमिच्छति?

तुला मार्व्हेलचा नवा सिनेमा बघायचा आहे का?

તારે નવી માર્વેલની ફિલ્મ જોવી છે?

ಯಾವ್ದು ʼಡಾಕ್ಟರ್‌ ಸ್ಟ್ರೇಂಜ್‌ ಅಂಡ್‌ ದ ಮಲ್ಟಿವರ್ಸ್‌ ಆಫ಼್ ಮ್ಯಾಡ್‌ನೆಸ್‌ʼಗಾ?

नों डक्टर स्ट्रेन्ज आरो माल्टिभार्ज अफ मेडनेसखौ बुंदों नामा?

तुम्हारा मतलब है डॉक्टर स्ट्रेंज और मल्टीवर्स ऑफ मैडनेस?

آپ کا مطلب ڈاکٹر اسٹرینج اینڈ دی ملٹی ورس آف میڈنیس ہے؟

டாக்டர் ஸ்ட்ரேஞ் அண்ட் தி மல்டிவெர்ஸ் ஆஃப் மேட்னெஸ் படமா?

ꯗꯣꯛꯇꯔ ꯏꯁꯇ꯭ꯔꯦꯟꯖ ꯑꯦꯟ ꯗ ꯃꯜꯇꯤꯚꯔꯁ ꯑꯣꯐ ꯃꯦꯗꯅꯦꯁꯇꯨꯔꯣ ꯍꯥꯏꯁꯦ?

అంటే డాక్టర్ స్ట్రేంజ్ అండ్ ది మల్టీవర్స్ ఆఫ్ మ్యాడ్ నెస్ ఏనా?

ମାନେ, ତୁମେ କହୁଛ 'ଡକ୍ଟର ଷ୍ଟ୍ରେଞ୍ଜ ଆଣ୍ଡ୍ ଦ' ମଲ୍ଟିଭର୍ସ ଅଫ୍‌ ମ୍ୟାଡ୍‌ନେସ୍'?

You mean Doctor Strange and the Multiverse of Madness?

چون مطلب چھا ڈاکٹر سٹرینج اینڈ دی ملٹیورس آف میڈنیٚس؟

ਤੁਹਾਡਾ ਮਤਲਬ ਡਾਕਟਰ ਸਟ੍ਰੇਂਜ ਅਤੇ ਮਲਟੀਵਰਸ ਆਫ਼ ਮੈਡਨੈਸ?

तव्हां जो मतलब आहे डॉक्टर स्ट्रेंज ऐं दि मल्टीवर्स ऑव मेडनेस?

তুমি ডক্টৰ ষ্ট্রেঞ্জ এণ্ড দ্য মাল্টিভার্ছ অৱ মে'ডনেছৰ কথা কৈছা নেকি?

म्हळ्यार डॉक्टर स्ट्रेंज आनी मल्टिवर्स ऑफ मॅडनेस, म्हणटा?

तपाईँले डक्टर स्ट्र्यान्ज एन्ड द मल्टिभर्स अफ म्याडनेस भन्न खोज्नुभएको?

ഡോക്ടര്‍ സ്ട്രെയ്ഞ്ജ് ആന്‍ഡ്‌ ദ മള്‍ട്ടിവേഴ്സ് ഓഫ് മാഡ്നസ് ആണോ അമ്മ ഉദ്ദേശിക്കുന്നത്?

तुंʼदा मतलब ऐ डाक्टर स्ट्रेंज ऐंड द मल्टीवर्स ऑफ मैडनेस ?

ᱦᱮᱸ ᱢᱮᱱᱮᱫᱽ ᱫᱚ ᱰᱚᱠᱴᱚᱨ ᱥᱴᱨᱮᱧᱡᱽ ᱟᱨ ᱫᱟ ᱢᱟᱞᱴᱤᱵᱷᱟᱨᱥ ᱚᱯᱷ ᱢᱮᱰᱱᱮᱥ ?

अहाँक तात्पर्य डॉक्टर स्ट्रेन्ज एण्ड द मल्टीवर्स ऑफ मैडनेस अछि?

তুমি ডক্টর স্ট্রেঞ্জ অ্যান্ড মাল্টিভারস অফ ম্যাডনেস-এর কথা বলছ?

डाक्टर् स्ट्रेञ्ज् अण्ड् दि मल्टिवर्स् आफ़् म्याड्नेस् इति भवत्याः आशयः?

म्हणजे तुला डॉक्टर स्ट्रेंज अँड द मल्टीव्हर्स ऑफ मॅडनेस म्हणायचं आहे का?

તમારો મતલબ છે કે ડૉક્ટર સ્ટ્રેન્જ એન્ડ ધ મલ્ટિવર્સ ઑફ ધ મેડનેસ?

ಅದನ್ನ ನೋಡಕ್ಕೆ ಸಿಕ್ಕಾಪಟ್ಟೆ ಆಸೆಯಿದೆ ನಂಗೆ.

आं बेखौ नायनो लुबैसो गारथारबाय।

मैं उसे देखने के लिए बेकरार हूँ।

میں اسے دیکھنے کے لیے بیتاب ہوں۔

அதைப் பார்க்க ஆவலாக இருக்கிறேன்.

ꯑꯩ ꯌꯦꯡꯅꯤꯡꯕꯅ ꯁꯤꯔꯦ꯫

నాకు చూడాలని చాలా ఆతృతగా ఉంది.

ମୁଁ ସେଇଟା ଦେଖିବାପାଇଁ ଚାହେଁ!

I am dying to watch it.

بہٕ چھَس مران یہِ ؤچھنہٕ باپت۔

ਮੈਂ ਇਸਨੂੰ ਵੇਖਣ ਲਈ ਮਰ ਰਿਹਾ ਹਾਂ|

मां इहा फिल्म ॾिसण लाइ बेसबर आहियां।

মই সেইখন চাবলৈ মৰি আছো।

हांव पळोवपाक सामको आशेलां

म त यो हेर्न भतुक्कै भएकी छु।

എനിക്കത് കാണാന്‍ കൊതിയായിട്ട് വയ്യ.

इसगी दिक्खने आस्तै मेरी ते जान निकलै दी ऐ।

ᱤᱧ ᱫᱚ ᱚᱱᱟ ᱧᱮᱞ ᱞᱟᱹᱜᱤᱫᱤᱧ ᱯᱟᱜᱞᱟᱣᱟᱠᱟᱱᱟ ᱾

एकरा देखै लेल तँ हमर जान निकलल जा रहल अछि।

আমি এটা দেখার জন্য পাগল।

तत् वीक्षितुम् मह्यं रोचते।

मला तो कधी बघते असं झालय.

હું તો તે જોવા માટે મરી રહી છું.

ಟಿಕೆಟ್‌ ಬುಕ್‌ ಮಾಡ್ತ್ಯಾ?

नों टिकेटखौ बुक खालामनो हागोन नामा?

क्या तुम टिकट बुक कर सकती हो?

کیا آپ ٹکٹ بک کر سکتے ہیں؟

அதற்கு டிக்கெட் புக் செய்கிறீர்களா?

ꯇꯤꯀꯦꯠꯁꯤꯡꯗꯣ ꯕꯨꯛ ꯇꯧꯕꯤꯒꯦꯔꯥ?

టికెట్లు బుక్ చేయగలవా?

ତୁମେ ଟିକେଟ କାଟିପାରିବ?

Can you book the tickets?

کیٛاہ ژٕٕ ہیکٕہ کھا ٹِکٹہ بُک کٔرِتھ؟

ਕੀ ਤੁਸੀਂ ਟਿਕਟਾਂ ਬੁੱਕ ਕਰਵਾ ਸਕਦੇ ਹੋ?

छा तव्हां टिकेटूं बुक करे सघंदा आहियो?

তুমি টিকটকেইটা বুক কৰিব পাৰিবানে?

तूं तिकेटी बूक करपाक शकता?

के तपाईँले टिकट बुक गर्नुहुन्छ?

ടിക്കറ്റ് ബുക്ക് ചെയ്യുമോ അമ്മെ?

केह्‌ तुस टिकटां बुक करी सकदे ओ?

ᱟᱢ ᱠᱤ ᱴᱤᱠᱤᱴᱮᱢ ᱵᱚᱠ ᱫᱟᱲᱮᱭᱟᱛᱟᱵᱩᱱᱟ ?

की अहाँ टिकट सभ कटा सकैत छी?

তুমি কি টিকিটগুলো বুক করতে পারবে?

भवती टिकेट्स् आरक्षति वा?

तू तिकिटं काढून ठेवतेस का?

તમે તેની ટિકિટ નોંધાવી શકો?

ಅಪ್ಪನ್‌ ಜೊತೆ ಮಾತಾಡ್ತೀನಿ ಇರು.

र' आं नोम्फाजों रायज्लायनो।

पहले पिताजी से बात कर लूं।

مجھے ابا سے بات کرنے دو۔

சரி, அப்பாவிடம் பேசுறேன்.

ꯕꯥꯕꯥꯗ ꯋꯥꯔꯤ ꯁꯥꯟꯅꯒꯦ꯫

నాన్నతో మాట్లాడనివ్వు.

ମୁଁ ବାପାଙ୍କ ସହ କଥା ହୁଏ।

Let me talk to Dad.

مےٚ دِ مٲلِس سۭتۍ کَتھ کرنہٕ۔

ਮੈਨੂੰ ਡੈਡ ਨਾਲ ਗੱਲ ਕਰਨ ਦਿਓ|

मां बाबा सां ॻाल्हियां थीं।

মোক দেউতাৰ লগত কথা পাতিব দিয়া।

बाबाकडेन उलयतां हांव.

मलाई बाबासँग कुरा गर्न देऊ।

അച്ഛനോട് സംസാരിക്കട്ടെ.

मिगी पिताजी कन्नै गल्ल करी लैन देओ।

ᱤᱧ ᱵᱟᱵᱟ ᱥᱟᱶ ᱠᱟᱛᱷᱟᱧ ᱨᱚᱯᱚᱬᱞᱮᱱᱜᱤ ᱾

हमरा अहाँक बाबूजीसँ गप करऽ दिय।

আমি বাবার সাথে কথা বলি।

पित्रा सह अहं चर्चयामि।

मला आधी बाबांशी बोलू दे.

મને તારા પપ્પા સાથે વાત કરવા દે.

ಹಾಯ್‌, ನೀನು ವೆಬ್‌ ಡಿಸೈನಿಂಗ್‌ ಕೋರ್ಸ್‌ ಮಾಡ್ತಿದ್ಯಾ ಅಲ್ವಾ?

ओइ, नोंथाङा वेब दिजाइनिंनि क'र्स लागासिनो दं, नङासे?

हैलो, तुम वेब डिजाइनिंग का कोर्स कर रही हो न?

ارے، تم ویب ڈیزائننگ میں ایک کورس کر رہی ہو، ہے نا؟

ஹாய், நீங்கள் வெப் டிசைனிங் கோர்ஸ் படிக்கிறீர்களா?

ꯍꯥꯏ, ꯅꯍꯥꯛ ꯋꯦꯕ ꯗꯤꯖꯥꯏꯅꯤꯡꯗ ꯀꯣꯔꯁ ꯑꯃ ꯇꯧꯔꯤꯕ ꯅꯠꯇ꯭ꯔꯣ?

ఓయ్, నువ్వు వెబ్ డిజైనింగ్ లో కోర్సు చేస్తున్నావ్, కదూ?

ହେ, ତୁମେ ୱେବ୍‌ ଡିଜାଇନିଂ ଉପରେ ଗୋଟେ କୋର୍ସ କରୁଛ, ନା?

Hey, you are pursuing.a course in web designing, aren't you?

ہے، ژٕ چھَکھ ویب ڈزایِنٛگ منٛز کورس کران، چھَکھ نَہ؟

ਹੇ , ਤੁਸੀਂ ਵੈੱਬ ਡਿਜ਼ਾਈਨਿੰਗ ਵਿੱਚ ਕੋਰਸ ਕਰ ਰਹੇ ਹੋ, ਨਹੀਂ?

हे, तूं वेब डिज़ाईनिंग में कोर्स करे रही आहीं, हन?

হাই, তুমি ৱেব ডিজাইনৰ পাঠ্যক্রম এটা পঢ়ি আছা, নহয়নে?

आरे, तू वॅब डिजायनिंग कॉर्स करता न्हय रे?

औ, तिमीले वेब डिजाइनिङको पढाइ गर्दैछौ, होइन र?

ഹലോ, നീ ഒരു വെബ്‌ ഡിസൈനിംഗ് കോഴ്സ് ചെയ്യുകയാണ്, അല്ലെ?

ऐं, तुस वेब डिजाइनिंग च इक कोर्स करा दे ओ . है नां ?

ᱮᱤ, ᱟᱢ ᱫᱚ ᱳᱣᱮᱵᱰᱤᱡᱟᱭᱤᱱ ᱨᱮᱭᱟᱜ ᱠᱳᱨᱥᱮᱢ ᱠᱚᱨᱟᱣᱮᱫᱽ ᱠᱟᱱᱟ, ᱦᱮᱸ ᱥᱮ ?

हे यौ, अहाँ वेब डिजानिङ्गमे पाठ्यक्रम कऽ रहल छी, अहाँ छी ने?

এই যে, তুমি ওয়েব ডিজাইনিংয়ের উপর একটা কোর্স করছ, তাই না?

नमस्ते, त्वं जालविन्यासे एकं कोर्स अधिगच्छसि खलु?

अगं, तू वेब डिझायनिंगचा कोर्स करते आहेस ना?

હેય, તું વેબ ડિઝાઇનિંગમાં એક અભ્યાસક્રમ કરી રહ્યો છે, ખરું ને?

ನನ್‌ ಸ್ನೇಹಿತೆ ಒಬ್ಳು ಅದೇ ಕೋರ್ಸ್‌ ಮಾಡ್ಬೇಕಂತಿದಾಳೆ, ಹಾಗಾಗಿ ನಾನು ನಿನ್ನತ್ರ ಒಂದಿಷ್ಟು ವಿಷ್ಯ ತಿಳ್ಕೊಂಡು ಹೇಳ್ತೀನಿ ಅಂದಿದೀನಿ ಅವ್ಳಿಗೆ.

आंनि सासे लोगोआबो बेखौनो लानो सानदों, बेनिखायनो नोंथांनिफ्राय माखासे खौरां लागोन होन्ना आं बिथांखौ बुंदोंमोन।

मेरी एक दोस्त भी यही कोर्स करने की सोच रही है, तो मैंने उससे कहा कि मैं उसके बारे में तुमसे कुछ जानकारी लूँगी।

میری ایک دوست یہی کرنے کے بارے میں سوچ رہی ہے تو میں نے اس سے کہا کہ میں تم سے اس کے بارے میں کچھ معلومات حاصل کرتا ہوں۔

என்னுடைய தோழி ஒருவரும் அதைப் படிக்க வேண்டுமென்று நினைக்கிறார், உங்களிடம் அதைப் பற்றி விசாரித்துச் சொல்கிறேன் என்று கூறியுள்ளேன்.

ꯑꯩꯒꯤ ꯃꯔꯨꯞ ꯑꯃ ꯆꯞ ꯃꯥꯟꯅꯕ ꯇꯧꯒꯦꯅ ꯈꯜꯂꯤ ꯑꯗꯨꯅ ꯅꯉꯣꯟꯗꯩ ꯏꯟꯐꯣꯔꯃꯦꯁꯟ ꯈꯔ ꯂꯧꯔꯛꯀꯦꯅ ꯍꯥꯏꯈꯤ꯫

నా స్నేహితుల్లో ఒకామె కూడా అదే చేయాలి అనుకుంటోంది, దాని గురించి నీ నుండి కొంత సమాచారం తెలుసుకుంటానని తనకు చెప్పాను.

ମୋର ଜଣେ ସାଙ୍ଗ ସେଇଆ କରିବାକୁ ଭାବୁଛି, ତେଣୁ ମୁଁ ତାକୁ କହିଥିଲି, ତୁମଠାରୁ ସେ ବିଷୟରେ କିଛି ସୂଚନା ଆଣି ଦେବି।

One of my friends is thinking of doing the same so, I told her I'd get some information from you about it.

میٲنۍ وٮ۪س تہِ چھِ سونٛچھان یٖۍ کرنُک، مےٚ ووٚن تٔمِس بہٕ کَرٕ ژَے نِش اَتھ مُتعلِق کینٛہہ معلوٗم حٲصِل ۔

ਮੇਰੀ ਇੱਕ ਦੋਸਤ ਅਜਿਹਾ ਕਰਨ ਬਾਰੇ ਸੋਚ ਰਹੀ ਹੈ, ਮੈਂ ਉਸਨੂੰ ਕਿਹਾ ਕਿ ਮੈਂ ਇਸ ਬਾਰੇ ਤੁਹਾਡੇ ਤੋਂ ਕੁੱਝ ਜਾਣਕਾਰੀ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਾਂਗਾ|

मुंहिजी हिक साहिड़ी बि इहो करण जी सोचे रही आहे। त मां उन खे चयो त मां इन बाबत तोखां थोड़ी ॼाण वठंदस।

মোৰ বান্ধৱী এজনীয়েও সেই একেই কৰাৰ কথা ভাবি আছে, সেইকাৰণে তোমাৰ পৰা ইয়াৰ বিষয়ে অলপ তথ্য ল'ম বুলি মই তাইক কৈছিলো।

म्हजी एक इश्टीण तोच कॉर्स करपाक सोदता, म्हूण तुजे कडल्यान थोडी म्हायती मेळयतां अशें सांगलें हांवें ताका.

मेरी एउटी साथीले पनि त्यही गर्ने विचार गर्दैछिन्, त्यसैले मैले उनलाई तिमीबाट यसबारे केही जानकारी लिनेछु भनेको थिएँ।

എന്‍റെ കൂട്ടുകാരികളില്‍ ഒരാള്‍ അത് ചെയ്യാമെന്ന് വിചാരിക്കുന്നു, നിൻ്റടുത്തൂന്ന് ചില വിവരങ്ങള്‍ കിട്ടുമെന്ന് ഞാന്‍ അവളോട് പറഞ്ഞു.

मेरा इक मित्तर नेहा गै करने दी सोचा करदा हा , में उसी आखेआ जे में तुंʼदे शा इस बारे च किश जानकारी लैङ।

ᱤᱧᱨᱮᱱ ᱢᱤᱫᱴᱟᱝ ᱜᱟᱛᱤ ᱚᱱᱟᱜᱤ ᱠᱚᱨᱟᱣᱮ ᱢᱮᱱᱮᱫᱽᱠᱟᱱᱟ ᱚᱱᱟᱛᱮ, ᱤᱧ ᱫᱚ ᱩᱱᱤᱧ ᱢᱮᱱᱟᱠᱟᱫᱤᱭᱟ ᱡᱮ ᱤᱧ ᱫᱚ ᱟᱢ ᱴᱷᱮᱱᱠᱷᱚᱱ ᱚᱱᱟ ᱵᱟᱵᱚᱫ ᱠᱤᱪᱦᱩ ᱛᱮᱛᱮᱫᱽᱤᱧ ᱧᱟᱢᱟ ᱢᱮᱱᱛᱮ ᱾

हमर मित्रसभमे सँ एक, इएह पाठ्यक्रम करबा पर विचार कऽ रहलीह अछि, हम हुनका कहलियनि जे हम अहाँसँ पूछि कऽ हुनका एहि मादे जनतब देबनि।

আমার একজন বান্ধবী এই একই জিনিস করার কথা ভাবছে, তাই আমি তাকে বললাম আমি তোমার কাছ থেকে এ সম্পর্কে কিছু কথা জেনে নেব।

मम मित्रेषु अन्यतमापि तत् पठितुमिच्छति अतः, अहं तां कथितवती यत् तव सकाशात् तद्विषये सूचनाः स्वीकरिष्यामि इति।

माझी एक मैत्रिण तो करायचा विचार करतीये, मी तिला सांगितलं की मी तुझ्याकडून त्याची माहिती घेईन.

મારી એક મિત્ર પણ એ જ કરવાનું વિચારી રહી છે, એટલે મેં તેને કહ્યું કે હું તારી પાસેથી તે વિશે થોડી માહિતી મેળવી લઈશ.

ಹೌದು, ನಾನೀಗ ಎರಡ್ನೇ ವರ್ಷದಲ್ಲಿದೀನಿ.

औ, आं नैथि बोसोराव दं।

हाँ, ये मेरा दूसरा साल है।

ہاں، میں اپنے دوسرے سال میں ہوں۔

ஆமாம், செகண்ட் இயரில் இருக்கிறேன்.

ꯃꯥꯅꯦ, ꯑꯩ ꯁꯦꯀꯦꯟ ꯏꯌꯥꯔꯗ ꯇꯝꯂꯤ꯫

అవును, రెండో సెకండ్ ఇయర్లో ఉన్నాను.

ହଁ, ମୁଁ ଏବେ ମୋର ଦ୍ଵିତୀୟ ବର୍ଷରେ।

Yeah, I am in my second year.

اۭں، بہٕ چھَس سٮ۪کنٛڑ ییرَس ۔

ਹਾਂ , ਮੈਂ ਦੂਜੇ ਸਾਲ 'ਚ ਹਾਂ|

हा। मां पहिंजे ॿिएं साल में आहियां।

হয়, মই এতিয়া দ্বিতীয় বর্ষত।

हय, हांव दुसऱ्या वर्साक पावलां.

हो, म मेरो दोस्रो वर्षमा छु।

അതേ, ഞാന്‍ രണ്ടാം വര്‍ഷമാ.

जी, में अपने कोर्स दे दुए बʼरें च आं।

ᱦᱮᱸ, ᱤᱧ ᱫᱚ ᱫᱚᱥᱟᱨ ᱥᱮᱨᱢᱟᱨᱮᱱ ᱯᱟᱹᱴᱷᱣᱟᱹ ᱾

हँ, हम अपन पाठ्यक्रमक दोसर बर्खमे छी।

হ্যাঁ, আমি সেকেন্ড ইয়ারে পড়ছি।

सत्यम्, अहं द्वितीये वर्षे अस्मि।

हो, मी आता दुसऱ्या वर्षात आहे.

હા, હું મારા બીજા વર્ષમાં છું.

ಓಹ್‌, ಸಂತೋಷ! ಮತ್ತೆ ಅವ್ಳಿಗೆ ಏನೇನು ವಿಷ್ಯ ತಿಳ್ಕೋಬೇಕಿದ್ಯಂತೆ?

जोबोद मोजां, अब्ला बिथाङा मा मिथिनो लुगैदों?

बढ़िया, तो वो क्या जानना चाहती है?

بہت خوب، تو وہ کیا جاننا چاہتی ہے؟

நல்ல விஷயம்தான். அவர் என்ன தெரிந்துகொள்ள விரும்புகிறார்?

ꯌꯥꯝ ꯐꯩꯌꯦ, ꯑꯗꯨꯅ ꯃꯍꯥꯛꯅ ꯈꯪꯕ ꯄꯥꯝꯂꯤꯁꯦ ꯀꯔꯤꯅꯣ?

మంచిదే, ఆమె ఏమి తెలుసుకోవాలి అనుకుంటోంది?

ତା' ତ ଭଲ କଥା, ତେବେ ସେ କ'ଣ ଜାଣିବାକୁ ଚାହୁଁଛନ୍ତି?

That's great, so what does she want to know?

سُہ گوٚو واریٛاہ اصل، وۄنۍ کیٛاہ چھےٚ سۄ یژھان زانُن؟

ਬਹੁਤ ਵਧੀਆ, ਤਾਂ ਉਹ ਕਿਸ ਬਾਰੇ ਜਾਣਕਾਰੀ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਨਾ ਚਾਹੁੰਦੀ ਹੈ?

इहो शानदार आहे। त हुन खे छा ॼाणणो आहे?

বঢ়িয়া দেখোন, তাই কি জানিব বিচাৰিছে?

बरी गजाल, मागीर ताका कसली म्हायती जाणा जावपाक जाय?

राम्रो कुरा, त उनले के जान्न चाहन्छिन्?

അതുഗ്രൻ , അവള്‍ക്ക് എന്താണ് അറിയേണ്ടത്?

एह्‌‌ बड़ी चंगी गल्ल ऐ, तां ओह्‌‌ केह्‌‌ जानना चांह्‌‌‌दी ऐ ?

ᱟᱹᱰᱤ ᱢᱚᱡᱽ, ᱟᱫᱚ ᱩᱱᱤ ᱫᱚ ᱪᱮᱫ ᱵᱟᱰᱟᱭ ᱥᱟᱱᱟᱭᱤᱫᱤᱠᱟᱱᱟ ?

बहुत नीक, बेस, तँ ओ की सब जानऽ चाहैत छथि?

বাহ্ তা দারুণ, তো সে কী জানতে চায়?

अद्भुतं तत्, सा किं ज्ञातुं वाञ्छति?

अरे वा, तिला काय माहिती हवी आहे?

ઉત્તમ, તો તે શું જાણવા માગે છે?

ಯಾವ್ಯಾವ ಕಾಲೇಜ್‌ಗಳಲ್ಲಿ ವೆಬ್‌ ಡಿಸೈ಼ನಿಂಗ್‌ ಡಿಪ್ಲೊಮಾ ಕೋರ್ಸ್‌ ಇದೆ?

बबे बबे फरायसालिमायाव वेब दिजाइनिंआव दिप्लमा क'र्स होयो?

कौन-कौन से कॉलेज हैं जहाँ वेब डिजाइनिंग का डिप्लोमा कोर्स होता है?

کون سے کالج ہیں جو ویب ڈیزائننگ میں ڈپلوما کورس فراہم کرتے ہیں؟

எந்தெந்த காலேஜில் வெப் டிசைனிங்கில் டிப்ளமா கோர்ஸ் இருக்கிறது?

ꯋꯦꯕ ꯗꯤꯖꯥꯏꯅꯤꯡꯗ ꯗꯤꯄ꯭ꯂꯣꯃꯥ ꯀꯣꯔꯁ ꯑꯣꯐꯔ ꯇꯧꯕ ꯀꯣꯂꯦꯖꯁꯤꯡꯁꯦ ꯀꯔꯝ-ꯀꯔꯝꯕꯅꯣ?

వెబ్ డిజైనింగ్ లో డిప్లొమా కోర్సుని యే కాలేజీలు అందిస్తున్నాయి?

କୋଉ କୋଉ କଲେଜରେ ୱେବ୍‌ ଡିଜାଇନିଂରେ ଡିପ୍ଲୋମା କରିବାର ସୁବିଧା ଅଛି?

Which are the colleges that offer a diploma course in web designing?

کَتھ کَتھ کالیجَس منٛز چھِ ویب ڈزاینٛگ منٛز ڈِپلومسا کورس کَرناوان؟

ਉਹ ਕਿਹੜੇ ਕਾਲਜ ਹਨ, ਜੋ ਵੈੱਬ ਡਿਜ਼ਾਇਨਿੰਗ ਵਿੱਚ ਡਿਪਲੋਮਾ ਕੋਰਸ ਕਰਵਾਉਂਦੇ ਹਨ?

वेब डिज़ाईनिंग कोर्स में डिप्लोमा कहिड़ा कॉलेज कराईंदा आहिन?

কোনবোৰ কলেজে ৱেব ডিজাইনিঙত ডিপ্লমা আগবঢ়ায়?

वॅब डिजायनिंग कॉर्स शिकोवपी खंयचीं म्हाविद्यालयां आसात?

कुन कुन कलेजले वेब डिजाइनिङमा डिप्लोमा पाठ्यक्रम चलाउँछन्?

വെബ്‌ ഡിസൈനിങ്ങില്‍ ഡിപ്ലോമാകോഴ്സ് നടത്തുന്ന കോളേജുകള്‍ ഏതൊക്കെയാണ്?

वेब डिजाइनिंग च डिप्लोमा कोर्स कराने आह्‌‌‌ले केह्‌‌ड़े कालेज न ?

ᱳᱣᱮᱵ ᱰᱤᱡᱟᱭᱤᱱ ᱪᱮᱛᱟᱱ ᱰᱤᱯᱞᱳᱢᱟ ᱠᱳᱨᱥᱠᱩ ᱮᱢᱚᱜᱽᱠᱟᱱ ᱠᱚᱞᱮᱡᱽᱠᱩ ᱫᱚ ᱚᱠᱟᱠᱩ ?

वेब डिजानिङ्गमे डिप्लोमा पाठ्यक्रम उपलब्ध करबैवला कालेज सभ कोन-कोन छैक।

কোন্ কোন‌ কলেজ রয়েছে যেগুলো ওয়েব ডিজাইনিং-এ ডিপ্লোমা কোর্স করায়?

के महाविद्यालयाः जालविन्यासे डिप्लोमा कोर्स कल्पयन्ति?

कोणकोणत्या महाविद्यालयातून वेब डिझायनिंगची पदवी मिळवता येते?

એવી કઈ કોલેજો છે જે વેબ ડિઝાઇનિંગમાં ડિપ્લોમા ઉપલબ્ધ કરાવે છે?

ಅವ್ಳಿಗಿನ್ನೂ ತಾನೇನ್‌ ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡ್ಕೋಬೇಕು ಅಂತ ಪೂರ್ತಿ ಖಚಿತ್ವಾಗಿ ಗೊತ್ತಿಲ್ಲ, ಹಾಗಾಗಿ ಸದ್ಯಕ್ಕೆ ಒಮ್ಮೆ ಪ್ರಯತ್ನ ಮಾಡೋಣ ಅಂತಿದಾಳೆ ಅಷ್ಟೇ.

बिथाङा गाव लागोनखौ रोखा नङा, बेनिखायनो बिथाङा बे बाराव ओरैनो नाजानायनो नागिरदों।

उसने अपनी पसंद के बारे में कुछ पक्का तय नहीं किया है, तो अभी बस इसे ट्राई करना चाहती है।

اسے اپنی چوائس پر زیادہ یقین نہیں ہے، اس لیے ابھی وہ بس اس کو ٹرائی کرنا چاہتی ہے۔

என்ன செய்ய வேண்டுமென்று அவருக்கும் சரியாகத் தெரியவில்லை, அதனால் இப்போதைக்கு இதை ட்ரை பண்ணிப் பார்க்க விரும்புகிறார்.

ꯃꯥꯗꯣ ꯃꯥꯅ ꯈꯜꯂꯤꯁꯤꯗ ꯀꯌꯥ ꯊꯖꯥꯕ ꯑꯣꯏꯗꯦ, ꯑꯗꯨꯅ ꯍꯧꯖꯤꯛꯀꯤꯗꯤ ꯆꯨꯝꯅ ꯇ꯭ꯔꯥꯏ ꯇꯧꯕ ꯄꯥꯝꯃꯦ꯫

తను ఎంచుకున్న దాని గురించి తనకు నమ్మకంగా లేదు, అందుకే ఇప్పుడు దాన్ని ఏదో ప్రయత్నించి చూద్దాం అనుకుంటోంది.

ତା' ପସନ୍ଦ ବିଷୟରେ ସେ ଖୁବ୍‌ ସିଓର୍‌ ନୁହେଁ, ତେଣୁ ସେ ଏବେ କେବଳ ପରୀକ୍ଷା କରିବାକୁ ଚାହେଁ।

She is not very sure of her choice, so she just wants to try it out at this point.

سۄ چھَنہٕ وٕنہِ پوٗرٕ شٮ۪وَر، توَے چھےٚ سۄ وٕنکٮ۪س یہِ ٹراے کرُن یژھان۔

ਉਸਨੂੰ ਆਪਣੀ ਪਸੰਦ 'ਤੇ ਬਹੁਤਾ ਯਕੀਨ ਨਹੀਂ ਹੈ, ਇਸ ਲਈ ਉਹ ਇਸ ਵੇਲੇ ਇਸਨੂੰ ਅਜ਼ਮਾਉਣਾ ਚਾਹੁੰਦੀ ਹੈ|

हुन खे पहिंजी पसंद ते बिल्कुल पक कान्हे। इन करे हूअ हिन वक्त बस इन खे आज़माइण थी चाहे।

তাই নিজৰ পচন্দক লৈ ইমান এটা নিশ্চিত নহয়, সেইকাৰণে এতিয়া তাই কেৱল এইটোতে চেষ্টা এটা কৰি চাব বিচাৰিছে?

कितें घेवपाचें तें थारायल्लें ना ताणे आजून, म्हणटकीर, ह्या खिणाक तें फकत जाणा जावंक सोदतालें.

उनी आफ्नो रोजाइमा त्यति ढुक्क छैनन्, त्यसैले यस बेला उनले केवल कोसिस गर्न चाहन्छिन्।

അവള്‍ക്ക് അവളുടെ സെലക്ഷനെക്കുറിച്ച്‌ അത്ര ഉറപ്പു പോരാ, അതുകൊണ്ട് ഈ സമയത്ത് അവള്‍ക്കിത് ഒന്നു പരീക്ഷിച്ചുനോക്കണമെന്നുണ്ട്.

ओह्‌‌ अपनी पसंद दे बारे च निश्चत नेईं ऐ, इस करियै ओह्‌‌ इस बारै पैह्‌लें गै किश जानना चांह्‌‌‌दी ऐ।

ᱩᱱᱤ ᱫᱚ ᱟᱭᱟᱜᱽ ᱠᱩᱥᱤ ᱵᱟᱵᱚᱫ ᱟᱹᱰᱤ ᱵᱟᱭ ᱡᱚᱛᱷᱟᱛᱟ, ᱚᱱᱟᱛᱮ ᱩᱱᱤ ᱫᱚ ᱱᱤᱭᱟᱹ ᱚᱠᱛᱮ ᱚᱱᱟ ᱠᱩᱨᱩᱢᱩᱴᱩᱠᱟᱛᱮ ᱧᱮᱞᱮ ᱠᱷᱚᱡᱽᱚᱜᱽᱠᱟᱱᱟ ᱾

ओ अपन पसन्दकेँ लऽ कऽ ओ बहुत स्पष्ट नहि छथि तेँ ओ जनतबक दृष्टिसँ एकरा बूझय चाहैत छथि।

সে তার পছন্দটা নিয়ে খুব একটা নিশ্চিত নয়, তাই এই মুহূর্তে শুধুমাত্র চেষ্টা করে দেখতে চায় এটা।

सा स्वस्याः विकल्पे निश्चितमतिः नास्ति, अतः अस्मिन् सन्दर्भे इमं प्रयोगमात्रं कर्तुमिच्छति।

तिची निवड अजून ठरलेली नाही, त्यामुळे आत्ता तरी तिला फक्त प्रयत्न करून पाहायचे आहे.

તે પોતાની પસંદગી વિશે બહુ ચોક્કસ નથી, એટલે આ તબક્કે તો તે માત્ર અજમાવી જોવા જ માગે છે.

ಓ ಸರಿ, ಅರ್ಥ ಆಗತ್ತೆ ನಂಗೆ.

अ', आं बुजिबाय।

ठीक है, मैं समझ गई।

ٹھیک ہے، میں سمجھ گئی۔

ஓ, அப்படியா.

ꯑꯣꯀꯦ, ꯑꯩ ꯃꯗꯨ ꯚꯥꯞ ꯇꯥꯏ꯫

సరే, నాకర్ధం అయ్యింది.

ଠିକ୍ ଅଛି, ମୁଁ ବୁଝୁଛି।

Ok, I get that.

اوکے، مےٚ آو سمٕجھ۔

ਠੀਕ ਹੈ, ਮੈਂ ਸਮਝਦਾ ਹਾਂ|

ठीक आहे। मां समझां थी।

হয় হয়, মই সেইটো বুজিছো।

बरें, कळ्ळें म्हाका.

ल, मैले बुझेँ।

ഓക്കേ, എനിക്കു മനസ്സിലായി.

ठीक ऐ, में समझी गेआ

ᱴᱷᱤᱠ ᱜᱤᱭᱟ, ᱤᱧ ᱵᱩᱡᱷᱦᱟᱹᱣᱟᱠᱟᱫᱟ ᱾

बेस, हम बूझि गेलहुँ ।

আচ্ছা, বুঝতে পেরেছি।

अस्तु, अहं ज्ञातवती।

बरं बरं, आले माझ्या लक्षात.

સારું, હું સમજ્યો.

ಅದು ಸುಮಾರು ಕಾಲೇಜ್ಗಳಲ್ಲಿ ಇದೆ, ಪುಣೇಲಿರೋ ಸ್ಕೂಲ್‌ ಆಫ಼್ ಫ್ಯಾಷನ್‌ ಟೆಕ್ನಾಲಜಿ; ಚೆನ್ನೈಲಿ ಸ್ಟೆಲ್ಲಾ ಮೇರೀಸ್ ಕಾಲೇಜು ಮತ್ತೆ ಲೊಯೋಲಾ ಕಾಲೇಜು, ಇನ್ನೂ ಸಾಕಷ್ಟಿವೆ.

बेयो गोबां फरायसालिमाफ्राव दं, जेरै स्कुल अफ फेसन टेक्न'ल'जि, पुने, स्टेला मेरिज कलेज, चेन्नाइ आरो लय'ला कलेज, चेन्नाइ आरो गोबां।

ये पुणे के स्कूल ऑफ़ फैशन टेक्नोलॉजी; चेन्नई के स्टेला मैरिस कॉलेज और चेन्नई के लोयोला कॉलेज और अन्य बहुत सारे कॉलेजों में उपलब्ध है।

یہ بہت سے کالجوں میں دستیاب ہے جیسے اسکول آف فیشن ٹکنالوجی، پونے؛ سٹیلا میرس کالج، چینائی اور لویولا کالج، چینائی کے علاوہ بہت سے دوسروں میں۔

நிறைய காலேஜ்களில் இந்தக் கோர்ஸ் இருக்கிறது, புனேயில் இருக்கிற ஸ்கூல் ஆஃப் ஃபேஷன் டெக்னாலஜி; சென்னையில் ஸ்டெல்லா மாரிஸ், லயோலா காலேஜ், இப்படிப் பல காலேஜ்களில் இருக்கிறது.

ꯃꯁꯤ ꯑꯇꯣꯞꯄ ꯃꯁꯤꯡ ꯌꯥꯝꯂꯕ ꯀꯌꯥꯒꯤ ꯃꯔꯛꯇ ꯁ꯭ꯀꯨꯜ ꯑꯣꯐ ꯐꯦꯁꯟ ꯇꯦꯛꯅꯣꯂꯣꯖꯤ, ꯄꯨꯅꯦ; ꯁ꯭ꯇꯦꯜꯂꯥ ꯃꯦꯔꯤꯁ ꯀꯣꯂꯦꯖ, ꯆꯦꯟꯅꯥꯏ ꯑꯃꯗꯤ ꯂꯣꯌꯣꯂꯥ ꯀꯣꯂꯦꯖ, ꯆꯦꯟꯅꯥꯏꯒꯨꯝꯕ ꯀꯣꯂꯦꯖ ꯀꯌꯥꯑꯃꯗ ꯐꯪꯉꯤ꯫

స్కూల్ అఫ్ ఫాషన్ టెక్నాలజీ, పూణే; స్టెల్లా మ్యారీస్ కాలేజ్, చెన్నై మరియు లయోలా కాలేజ్, చెన్నై వంటి మరెన్నో ఇతర కాలేజీల్లో ఇది అందుబాటులో ఉంది.

ଅନେକ କଲେଜରେ ଏହି ସୁବିଧା ଅଛି, ଯେମିତିକି ସେଇ ଅନେକ କଲେଜ ଭିତରୁ ସ୍କୁଲ ଅଫ୍‌ ଫ୍ୟାସନ ଟେକ୍ନୋଲୋଜି, ପୁଣେ; ଷ୍ଟେଲା ମାରିସ କଲେଜ, ଚେନ୍ନାଇ ଏବଂ ଲୋୟଲା କଲେଜ, ଚେନ୍ନାଇ।

It is available at a lot of colleges like the School of Fashion Technology, Pune; Stella Maris College, Chennai and Loyola College, Chennai among numerous others.

یہِ چھُ واریٛاہَن کالیجَن منٛز دٔستیاب، یِتھ کٔنۍ زَن ڈی سکوٗل اف فیشن ٹیکنالوجی، پوٗنے؛ سٹیلا میریس کالیج، چنئے اینٛڈ لویولا کالیج، چنٮٔے تہٕ باقٮ۪ن واریٛاہَن منٛز۔

ਇਹ ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਕਾਲਜਾਂ ਵਿੱਚ ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਸਕੂਲ ਆਫ਼ ਫੈਸ਼ਨ ਤਕਨਾਲੋਜੀ ਪੁਣੇ ਵਿੱਚ ਉਪਲੱਬਧ ਹੈ; ਸਟੈਲਾ ਮਾਰਿਸ ਕਾਲਜ, ਚੇਨਈ ਅਤੇ ਲੋਯੋਲਾ ਕਾਲਜ, ਚੇਨਈ ਅਮੰਗ ਕਈ ਹੋਰ|

केतिरनि ई कॉलेजनु में स्कूल ऑव फैशन टेक्नोलॉजी, पुणे, स्टेला मारिस कॉलेज, चेन्नई ऐं लोयोला कॉलेज, चेन्नई जहिड़ा कॉलेज इहो कोर्स मैसर कंदा आहिन।

এইটো পুনেৰ স্কুল অৱ ফেশ্যন টেকন'লজী, চেন্নাইৰ ষ্টেলা মাৰিছ কলেজ আৰু চেন্নাইৰ লয়লা কলেজৰ দৰে কলেজৰ লগতে আন বহু কলেজত উপলব্ধ।

खूबशा संस्थांनी आसा, म्हटल्यार पुणेचें स्कूल ऑफ फॅशन टेक्नॉलॉजी; चेन्नयचें स्टेला मारीस कॉलेज आनी लॉयोला कॉलेज, चेन्नय आनी हेर कितलिशींच.

यो थुप्रै कलेजमा उपलब्ध छ जस्तै स्कुल अफ फेसन टेक्नोलोजी,पुणे; स्टेला म्यारिस कलेज, चेन्नै र लोयोला कलेज, चेन्नै पनि यिनमा पर्छन्।

സ്കൂള്‍ഓഫ് ഫാഷന്‍ ടെക്നോളജി, പൂനെ, സ്റ്റെല്ലാ മേരീസ് കോളേജ്, ചെന്നൈ, ലൊയോള കോളേജ്, ചെന്നൈ തുടങ്ങി നിരവധി കോളേജുകളില്‍ ആ കോഴ്സ് ഉണ്ട് .

एह्‌‌ बड़े सारे कालेजें च उपलब्ध ऐ जिʼयां स्कूल ऑफ फैशन टेक्नोलाजी, पुणे स्टेला मैरिस कालेज, चेन्नई ते लोयोला कालेज, चेन्नई ते होर मते सारे कालजें दे बिच्च।

ᱟᱭᱢᱟ ᱮᱴᱟᱜᱽ ᱠᱚᱞᱮᱡᱽᱠᱩ ᱢᱩᱫᱽᱨᱮ ᱥᱠᱩᱞ ᱚᱯᱷ ᱯᱷᱮᱥᱚᱱ ᱴᱮᱠᱱᱳᱞᱚᱜᱤ, ᱯᱩᱱᱮ; ᱥᱴᱮᱞᱞᱟ ᱢᱟᱨᱤᱥ ᱠᱚᱞᱮᱡᱽ, ᱪᱮᱱᱱᱟᱭ ᱟᱨ ᱞᱚᱭᱚᱞᱟ ᱠᱚᱞᱮᱡᱽ, ᱪᱮᱱᱱᱟᱭ ᱞᱮᱠᱟᱱ ᱟᱭᱢᱟ ᱠᱚᱞᱮᱡᱽᱠᱩ ᱨᱮᱦᱚᱸ ᱧᱟᱢᱚᱜᱚᱜᱽᱼᱟ ᱾

ई अनेको कालेज सभमे उपलब्ध छैक जेना स्कूल ऑफ फैशन टेक्नोलॉजी, पुणे. स्टेला मैरिस कॉलेज, चेन्नइ आ लोयोला कॉलेज, चेन्नइ आ सङ्गहि आरो बहुत रास कॉलेज छैक।।

এটা আরও অনেক জায়গার মধ্যে পুণের স্কুল অফ ফ্যাশন টেকনোলজি, চেন্নাইয়ের স্টেলা মারিস কলেজ এবং লয়োলা কলেজের মতন অনেক কলেজেই পড়ানো হয়।

तत्तु अनेकेषु महाविद्यालयेषु उपलभ्यते यथा स्कूल् आफ़् फ़्याशन् टेक्नालजी, पूणे, स्टेल्ला मेरीस् महाविद्यालयः, चेन्नै तथा लोयोला महाविद्यालयः, चेन्नै इत्यादयः असंख्येषु अन्यतमाः।

तो स्कूल ऑफ फॅशन टेक्नॉलॉजी, पुणे; स्टेला मारिस महाविद्यालय, चेन्नई आणि लॉयोला महाविद्यालय, चेन्नई अशा आणि पुष्कळशा इतर महाविद्यालयात उपलब्ध आहे.

તે સ્કૂલ ઑફ ફેશન ટેક્નોલોજી, પુણે; સ્ટેલા મેરીઝ કોલેજ, ચેન્નઈ અને લોયોલા કોલેજ ચેન્નઈ સહિતની ઘણી બધી કોલેજોમાંં ઉપલબ્ધ છે.

ನೀನು ಲೊಯೋಲಾ ಕಾಲೇಜಲ್ಲೇ ಓದಿದ್ದಲ್ವಾ?

नों लय'ला कलेजाव फरायोमोन, नङासे?

तुम तो लोयोला कॉलेज गई थी न?

تم لویولا کالج گئے تھے، ہے نا؟

நீங்கள் லயோலா காலேஜில் தானே படித்தீர்கள்?

ꯅꯍꯥꯛ ꯂꯣꯌꯣꯂꯥ ꯀꯣꯂꯦꯖꯇ ꯇꯝꯂꯝꯃꯤꯀꯣ?

నువ్వు వెళ్ళింది లేయోలా కాలేజీకే కదా?

ତୁମେ ଲୋୟଲା କଲେଜକୁ ଯାଇଥିଲ, ଠିକ୍ ତ?

You went to Loyola College, right?

ژٕ گٔیکھ لویولا کالیج، چھُ نَہ؟

ਤੁਸੀਂ ਲੋਯੋਲਾ ਕਾਲਜ ਗਏ ਸੀ, ਹੈ ਨਾ?

तूं लोयोला कॉलेज वई हुईयं, बराबर?

তুমি লয়লা কলেজলৈ গৈছিলা, হয়নে?

तूं लॉयोला कॉलेजींत शिकला, हय मरे?

तिमी लोयोला कलेज गएकी हौ नि?

നീ ലൊയോള കോളേജിലല്ലായിരുന്നോ?

तुस लोयोला कालेज गे हे, ठीक ऐ नां ?

ᱟᱢ ᱫᱚ ᱞᱚᱭᱚᱞᱟ ᱠᱚᱞᱮᱡᱽᱮᱢ ᱪᱟᱞᱟᱣᱞᱮᱱᱟ, ᱥᱟᱹᱨᱤᱜᱮ ?

अहाँ लोयोला कॉलेज गेल छी, ठीक ?

তুমি লয়োলা কলেজে পড়েছ, তাই তো?

त्वं लोयला महाविद्यालयम् अगच्छः, खलु?

तू लॉयोला महाविद्यालयात होतीस, हो ना?

તમે લોયોલા કોલેજ ગયા હતાં, બરાબર?

ಹೌದು, ನಾನಲ್ಲೇ ಓದಿದ್ದು.

औ, आं बैयाव फरायदोंमोन।

हाँ, मेरी पढ़ाई वहीं हुई थी।

ہاں، میں نے وہاں پڑھائی کی ہے۔

ஆமாம், நான் அங்குதான் படித்தேன்.

ꯍꯣꯏ, ꯑꯗꯨꯗ ꯇꯝꯃꯛꯑꯦ꯫

అవును, నేను అక్కడే చదివాను.

ହଁ, ମୁଁ ସେଇଠି ପଢ଼ିଥିଲି।

Yeah, I studied there.

اۭں، مےٚ چھُ پوٚرمُت تَتہِ۔

ਹਾਂ, ਮੈਂ ਉੱਥੇ ਪੜ੍ਹੀ ਹਾਂ |

हा। मां पढ़ाई उते कई।

হয়, মই তাতেই পঢ়িছিলোঁ।

हयं, हांव थंयच शिकलां.

हो, म त्यहीँ पढेकी हुँ।

അതെ, ഞാനവിടെയാ പഠിച്ചേ.

जी, में उत्थें पढ़ाई कीती।

ᱦᱮᱸ, ᱤᱧ ᱚᱸᱰᱮᱧ ᱯᱟᱲᱦᱟᱣᱟᱠᱟᱱᱟ ᱾

हँ, हम ओतऽ पढ़ने छी।

হ্যাঁ, আমি ওখানে পড়েছি।

आम्, अहं तत्र अपठम्।

हो, मी तिथेच शिकले.

હા, હું ત્યાં ભણ્યો હતો.

ನೀನೀಗ ಹೇಳಿದ ಕಾಲೇಜ್ಗಳು ಸುಮಾರು ಹೆಸ್ರುವಾಸಿಯಾಗೇ ಇವೆ.

नों खोन्थानाय बैफोर कलेजफोरा जोबोद मुंदांखा।

तुमने जो कॉलेज बताए, वे काफ़ी नामी हैं।

یہ کالج جو تم نے بتائے کافی معروف ہیں۔

நீங்கள் சொன்னது எல்லாமே ஃபேமஸ் காலேஜ் தான்.

ꯅꯍꯥꯛꯅ ꯄꯟꯈꯤꯕ ꯀꯣꯂꯦꯖꯁꯤꯡꯁꯦ ꯑꯗꯨꯝ ꯃꯃꯤꯡ ꯆꯠꯂꯦ꯫

ఇప్పుడు నువ్వు పేర్లు చెప్పిన ఈ కాలేజీలన్నీ బాగా పేరున్నవే.

ଏଇ ଯେଉଁସବୁ କଲେଜର ନାମ ତୁମେ କହିଲ, ସେଗୁଡ଼ିକ ବେଶ୍ ଜଣାଶୁଣା।

These colleges that you mentioned are pretty well known.

یِم کالیج ژَے ؤنِتھ تِم چھِ کٲفی مشہوٗر۔

ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਕਾਲਜਾਂ ਦਾ ਤੁਸੀਂ ਜ਼ਿਕਰ ਕੀਤਾ ਹੈ ਉਹ ਬਹੁਤ ਮਸ਼ਹੂਰ ਹਨ|

जिन कॉलेजनु बाबतु तो ॿुधायो उहे चङा मशहूर आहिन।

তুমি কোৱা কলেজকেইখনো ভাল জনা-শুনায়ে।

तुवें सांगल्यांत ती बरीं फामाद म्हाविद्यालयां.

तिमीले नाम लिएका यी कलेज त निकै विख्यात छन्।

നീയീ പറഞ്ഞ കോളേജുകള്‍ നല്ല പേരുള്ളതാണല്ലോ.

जि'नें कालेजें दा तुसें जिकर कीता ऐ ओह्‌‌ काफी चर्चत न।

ᱟᱢ ᱧᱩᱛᱩᱢᱟᱜᱽ ᱠᱚᱞᱮᱡᱽᱠᱩ ᱫᱚ ᱵᱷᱟᱜᱤᱥᱟᱹᱦᱤᱫᱽᱤᱧ ᱚᱨᱚᱢᱟ ᱾

अहाँ जाहि कॉलेज सभक उल्लेख कैलहुँ से नीक जकाँ जानल अछि।

এইসব কলেজ যেগুলো তুমি বললে বেশ নাম করা।

यान् महाविद्यालयान् त्वम् उल्लिखितवती ते चिरं प्रसिद्धाः।

तू सांगितलेली ही महाविद्यालये तर सुप्रसिद्ध आहेत.

તેં જે કોલેજોનો ઉલ્લેખ કર્યો તે અત્યંત જાણીતી છે.

ಪ್ರವೇಶಾತಿಯ ವಿಧಾನ ಏನು?

एन्ट्रेन्सनि प्रसेसा मा?

प्रवेश की प्रक्रिया क्या है?

داخلے کا کیا طریقہ ہے؟

இதில் எப்படிச் சேரவேண்டும் என்று சொல்லுங்கள்.

ꯑꯦꯟꯇ꯭ꯔꯥꯟꯁ ꯄ꯭ꯔꯣꯁꯦꯁꯇꯤ ꯀꯔꯤꯅꯣ?

ఎంట్రన్స్ పద్ధతి ఏంటి?

ଏଣ୍ଟ୍ରାନ୍ସ କେମିତି ହୋଇଥାଏ?

What is the entrance process?

اٮ۪نٹرینَس پراسیس کیٛاہ چھُ؟

ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੀ ਦਾਖਲਾ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਕੀ ਹੈ?

दाखिले जी प्रक्रिया छा आहे?

প্রৱেশ পৰীক্ষাৰ পদ্ধতিটো কি?

प्रवेश कसो कितें घेवपाचो?

प्रवेश प्रक्रिया के हो?

എൻട്രന്‍സ്‌ എങ്ങനെയാ?

दाखले दा तौर-तरीका केह्‌‌ ऐ ?

ᱵᱚᱞᱚᱱᱠᱟᱹᱨᱤ ᱫᱚ ᱪᱮᱫᱽᱠᱟᱱᱟ ?

प्रवेश प्रक्रिया की छैक?

প্রবেশিকার পদ্ধতিটা কী?

प्रवेशस्य प्रक्रिया का?

प्रवेशप्रक्रिया काय आहे?

પ્રવેશપ્રક્રિયા શું હોય છે?

ಹಾಂ, ಕೆಲವು ಕಾಲೇಜುಗಳಲ್ಲಿ ಅವ್ರದ್ದೇ ಬೇರೆ ಪ್ರವೇಶ ಪರೀಕ್ಷೆಗಳನ್ನೂ ನಡೆಸ್ತಾರೆ.

औ, माखासे फरायसालिमाफोरा गावसोरनो एन्ट्रेन्स आन्जाद खुङो।

हाँ, कुछ कॉलेज अपने खुद के एंट्रेंस एक्ज़ाम करवाते हैं।

ہاں، کچھ کالج خود اپنے داخلہ امتحان منعقد کرتے ہیں۔

ஆமாம், சில காலேஜ்களில் என்ட்ரன்ஸ் எக்ஸாம் இருக்கும்.

ꯍꯣꯏ, ꯀꯣꯂꯦꯖ ꯈꯔꯅ ꯃꯣꯏ ꯃꯁꯥꯒꯤ ꯑꯦꯟꯇ꯭ꯔꯥꯟꯁ ꯑꯦꯛꯖꯥꯝ ꯄꯥꯡꯊꯣꯛꯑꯦ꯫

అవును, కొన్ని కాలేజీలు వారి సొంత ప్రవేశ పరీక్షలు నిర్వహించుకుంటాయి.

ହଁ, କେତେକ କଲେଜ ସେମାନଙ୍କର ନିଜର ପ୍ରବେଶିକା ପରୀକ୍ଷା କରନ୍ତି।

Yeah, some colleges conduct their own entrance exams.

اۭں، کینٛہہ کالیج چھِ پنُن اٮ۪نٹرینس اٮ۪کزام کنڑکٹہٕ کران۔

ਹਾਂ, ਕੁੱਝ ਕਾਲਜ ਆਪਣਾ ਏਂਟ੍ਰੰਸ ਏਕਜਾਮ ਲੈਂਦੇ ਹਨ|

हा। कुझि कॉलेज उन्हनि जो पहिंजो दाख़िले वारो इम्तिहान रखंदा आहिन।

হয়, কিছুমান কলেজে তেওঁলোকৰ নিজা প্রৱেশ পৰীক্ষা পাতে।

हय, थोडीं म्हाविद्यालयां आपूण स्वताच प्रवेश परिक्षा घेतात.

अँ, केही कलेजले आफ्नै प्रवेश परीक्षा लिन्छन्।

ചില കോളേജുകള്‍ അവരുടെതന്നെ എൻട്രന്‍സ്‌ എക്സാം നടത്തുന്നുണ്ട്.

जी हां, किश कालेज अपने तौरा पर दाखला- मतेहान अयोजत करदे न।

ᱦᱮᱸ, ᱠᱤᱪᱷᱩ ᱠᱚᱞᱮᱡᱽ ᱫᱚ ᱟᱠᱩᱣᱟᱜᱽ ᱱᱤᱡᱽ ᱵᱚᱞᱚᱱ ᱵᱤᱰᱟᱹᱣᱠᱩ ᱦᱩᱭᱩᱪᱩᱭᱟ ᱾

हँ, किछु कॉलेज प्रवेश प्रक्रिया लेल परीक्षाक सञ्चालन स्वयँ करैत छथि।

হ্যাঁ, কিছু কলেজ তাদের নিজস্ব প্রবেশিকা পরীক্ষার ব্যবস্থা করে।

आम्, केचित् महाविद्यालयाः स्वकीयां प्रवेशपरीक्षां विदधते।

हो, काही महाविद्यालये त्यांच्या स्वतःच्या प्रवेश परीक्षा घेतात.

હા, કેટલીક કોલેજો તેમની પોતાની પ્રવેશ પરીક્ષાઓ યોજે છે.

ಜೊತೆಗೆ ಹತ್ತನೇ ಮತ್ತು ಹನ್ನೆರಡ್ನೇ ಕ್ಲಾಸುಗಳ ಅಂಕಗಳನ್ನೂ ನೋಡ್ತಾರೆ.

बिसोर जि आरो जिनै थाखोनि ग्रेडखौबो नायो।

और10वीं और 12वीं की ग्रेड भी देखते हैं।

وہ 10ویں اور 12ویں جماعت کے گریڈ بھی دیکھتے ہیں۔

பத்தாவது, பன்னிரண்டாவது வகுப்பு மதிப்பெண்களையும் பார்ப்பார்கள்.

ꯃꯣꯏꯅ ꯀ꯭ꯂꯥꯁ ꯱꯰ꯒ ꯱꯲ꯀꯒꯤ ꯒ꯭ꯔꯦꯗꯁꯤꯡꯗꯁꯨ ꯌꯦꯡꯉꯦ꯫

వారు 10, 12వ తరగతుల మార్కులు కూడా చూస్తారు.

ସେମାନେ ୧୦ମ ଓ ୧୨ଶ ଶ୍ରେଣୀର ଗ୍ରେଡ୍‌ ମଧ୍ୟ ଦେଖନ୍ତି।

They look at the 10th and 12th standard grades as well.

تِم چھِ دٔہمہِ تہٕ بٔہمہِ ہِنٛدۍ مارکَس تہِ ؤچھان۔

ਉਹ 10 ਵੀਂ ਅਤੇ 12 ਵੀਂ ਦੇ ਗ੍ਰੇਡ ਵੀ ਦੇਖਦੇ ਹਨ|

उहे 10हें ऐं 12हें दर्जे जा ग्रेड पिण ॾिसंदा आहिन।

লগতে তেওঁলোকে দশম আৰু দ্বাদশ শ্রেণীৰ গ্রেডো চায়।

ते भायर तीं 10 वे ची आनी 12 वे ची श्रेणी पळेतात.

उनीहरूले १०औँ र १२औँ कक्षाको ग्रेड पनि हेर्छन्।

പത്തിലേയും പ്ലസ്ടൂവിലെയും ഗ്രേഡും അവര്‍ നോക്കുന്നുണ്ട്.

ओह्‌‌ 10मीं ते 12मीं कलास दे ग्रेड बी दिखदे न।

ᱩᱝᱠᱩ ᱫᱚ ᱑᱐ ᱟᱨ ᱑᱒ ᱛᱷᱟᱹᱨ ᱜᱨᱟᱰ ᱦᱚᱸᱠᱩ ᱧᱮᱞᱟ ᱾

ओ दसम आ बारहम कक्षा मे ग्रेड सेहो देखैत छथि।

এর সঙ্গে তারা ১০ম এবং ১২শ শ্রেণীর নম্বরও দেখে।

ते १० तथा १२ कक्ष्यायाः श्रेणीः अवलोकयन्ति च।

ते दहावी आणि बारावीचे गुण सुद्धा पाहतात.

તે 10મા અને 12મા ધોરણના ગુણ પણ ધ્યાનમાં લે છે.

ಅಷ್ಟೇ ಅಲ್ದೆ ಎನ್.ಐ.ಡಿ. ಎಂಟ್ರೆನ್ಸ್‌ ಎಕ್ಸಾಂ ಥರದ ರಾಷ್ಟ್ರಮಟ್ಟದ ಪರೀಕ್ಷೆಗಳೂ ಸಹ ಇವೆ.

हायुंआरि एन्ट्रेन्स आनजाद, जेरै एन.आइ.डि.बो दं।

एन.आई.डी. एंट्रेंस एक्ज़ाम जैसी राष्ट्रीय परीक्षाएँ भी हैं।

این آئی ڈی انٹرنس ایگزام جیسے قومی امتحان بھی ہوتے ہیں۔

என்ஐடி என்ட்ரன்ஸ் எக்சாம் மாதிரி தேசிய அளவிலான தேர்வுகளும் இருக்கும்.

ꯑꯦꯟ. ꯑꯥꯏ. ꯗꯤ. ꯑꯦꯟꯇ꯭ꯔꯥꯟꯁ ꯑꯦꯛꯖꯥꯝꯒꯨꯝꯕ ꯅꯦꯁꯅꯦꯜ ꯇꯦꯁꯠꯁꯤꯡꯁꯨ ꯂꯩ꯫

ఎన్ఐడి ఎంట్రన్స్ ఎగ్జామ్ లాంటి జాతీయ స్థాయి పరీక్షలు కూడా ఉంటాయి.

ଏନ୍‌.ଆଇ.ଡ଼ି. ପ୍ରବେଶିକା ପରୀକ୍ଷା ପରି ଜାତୀୟ ପରୀକ୍ଷା ମଧ୍ୟ ରହିଛି।

There are national tests like the NID Entrance Exam, too.

تٮ۪شنل ٹیسٹہٕ تہِ چھِ، یِتھ کٔنۍ زَن اٮ۪ن آیی ڈی اٮ۪نٹرینس اٮ۪کزام۔

ਉੱਥੇ ਨੈਸ਼ਨਲ ਟੈਸਟ ਐਨ ਆਈ ਡੀ ਵਰਗੇ ਏਂਟ੍ਰੰਸ ਏਕਜਾਮ ਵੀ ਹੁੰਦੇ ਹਨ|

एन.आई.डी. दाखिला इम्तिहान जहिड़ा राष्ट्रीय इम्तिहान पिण आहिन।

এন.আই.ডি.-ৰ নিচিনা ৰাষ্ট্রীয় পৰীক্ষাও আছে।

तशेंच, एन.आय.डी सारक्यो राश्ट्रीय प्रवेश परिक्षाय आसात.

एनआइडी प्रवेश परीक्षाजस्ता राष्ट्रिय जाँच पनि हुन्छन्।

എന്‍.ഐ.ഡി. എൻട്രന്‍സ്‌ എക്സാം പോലെയുള്ള നാഷണല്‍ ടെസ്റ്റുകളും ഉണ്ട്.

एनआईडी दाखला- मतेहान आंह्‌गर राश्ट्री टैस्ट बी न।

ᱮᱱᱟᱭᱰᱤ ᱵᱚᱞᱚᱱ ᱵᱤᱰᱟᱹᱣ ᱞᱮᱠᱟᱱ ᱡᱟᱛᱤᱭᱚ ᱵᱤᱰᱟᱹᱣ ᱦᱚᱸ ᱢᱮᱱᱟᱜᱽᱼᱟ ᱾

एन.आइ.डी. सन राष्ट्रीय स्तरक जाञ्च परीक्षा सेहो छैक।

এন.আই.ডি প্রবেশিকা পরীক্ষার মতো জাতীয় পরীক্ষাও রয়েছে।

तत्र तावत् एन्.ऐ.डि. प्रवेशपरीक्षारूपा राष्ट्रियाः परीक्षाः अपि सन्ति।

एन.आय.डी. प्रवेश परीक्षेसारख्या राष्ट्रीय पातळीवरील परीक्षा सुद्धा आहेत.

એન.આઈ.ડી. પ્રવેશ પરીક્ષા જેવી રાષ્ટ્રીય પરીક્ષાઓ પણ હોય છે.

ನನ್ನ ಸ್ನೇಹಿತೆ ಬೋರ್ಡ್‌ ಪರೀಕ್ಷೆಗಳಲ್ಲಿ ತುಂಬಾ ಚೆನ್ನಾಗಿ ಮಾಡಿದ್ಲು, ಹಾಗಾಗಿ ಅರ್ಹತೆಯನ್ನ ಆಧರಿಸಿದ ಯಾವ್ದೇ ಪ್ರವೇಶ ಪರೀಕ್ಷೆಯಾದ್ರೂ ಅವ್ಳು ಅದ್ರಲ್ಲಿ ಚೆನ್ನಾಗಿ ಮಾಡೇ ಮಾಡ್ತಾಳೆ.

आंनि लोगोआ ब'र्ड आन्जादखौ जोबोद मोजां खालामदोंमोन, बेनिखायनो बिथाङा जायखिजाया गुन गोनां आन्जादखौ मोजां खालामनो हागोन।

मेरी दोस्त के बोर्ड में वाकई बहुत अच्छे नंबर आए थे तो वे मेरिट के आधार पर किसी भी एंट्रेंस में पास हो सकती है।

میری دوست نے بورڈز میں کافی اچھا مظاہرہ کیا ہے، تو وہ کسی بھی اہلیت پر مبنی داخلے میں شاندار کامیابی حاصل کر سکتی ہے۔

பப்ளிக் எக்ஸாமில் என் ஃபிரண்டு நல்ல மார்க் வாங்கியிருக்கிறார். மதிப்பெண் அடிப்படையிலான எந்தத் தேர்விலும் அவர் தேர்ச்சி பெற்றுவிடுவார்.

ꯑꯩꯒꯤ ꯃꯔꯨꯞꯇꯣ ꯃꯍꯥꯛꯀꯤ ꯕꯣꯔꯗ ꯄꯔꯤꯈꯥꯁꯤꯡꯗ ꯌꯥꯝꯅ ꯐꯖꯅ ꯇꯧꯈꯤ ꯑꯗꯨꯅ ꯃꯦꯔꯤꯠꯇ ꯌꯨꯝꯐꯝ ꯑꯣꯏꯕ ꯑꯦꯟꯇ꯭ꯔꯥꯟꯁ ꯑꯃꯍꯦꯛꯇ ꯃꯍꯥꯛꯅ ꯐꯖꯅ ꯇꯧꯕ ꯉꯝꯅꯤ꯫

నా స్నేహితురాలు బోర్డు పరోక్షల్లో చాలా బాగా చేసింది, కాబట్టి మెరిట్ చూసే యే ఎంట్రన్స్ లో అయినా తను ఫస్ట్ రాగలదు.

ମୋ ସାଙ୍ଗ ତା'ର ବୋର୍ଡ ପରୀକ୍ଷାଗୁଡ଼ିକରେ ବହୁତ ଭଲ କରିଥିଲା, ତେଣୁ ମେରିଟ ଆଧାରରେ କୌଣସି ପ୍ରବେଶିକା ପରୀକ୍ଷାରେ ସେ ବଢ଼ିଆ କରିପାରିବ।

My friend did really well for her boards, so she can ace any merit-based entrance.

میانہِ وٮ۪سہِ اوس بوڑَس منٛز واریٛاہ اصل کوٚرمُت، سۄ ہٮ۪کہِ کُنہِ تہِ میریٹ بیسٹ اٮ۪نٹرنسس منٛز اصل کٔرِتھ۔

ਮੇਰੀ ਦੋਸਤ ਨੇ ਉਸਦੇ ਬੋਰਡਾਂ ਲਈ ਸੱਚਮੁੱਚ ਵਧੀਆ ਪ੍ਰਦਰਸ਼ਨ ਕੀਤਾ, ਇਸ ਲਈ ਉਸ ਕਿਸੇ ਵੀ ਮੈਰਿਟ ਬੇਸਡ ਏਂਟ੍ਰੰਸ ਦੇ ਸਕਦੀ ਹੈ|

मुंहिंजी साहिड़ीअ बोर्ड जे इम्तिहाननु में सुठो प्रदर्शन कयो। इन करे हूअ गुणन ते बुनियाद रखंदड़ दाख़िले जो को बि इम्तिहान पार करे सघंदी आहे।

মোৰ বান্ধৱীগৰাকীয়ে বোর্ডৰ পৰীক্ষাত বৰ ভাল কৰিছে, গতিকে তাই যিকোনো অৰ্হতা-ভিত্তিক পৰীক্ষাত একেবাৰে ভাল প্রদর্শন কৰিব পাৰে।

म्हजे इश्टिणीन बॉर्डाचे परिक्षेक बरे गूण मेळयल्यात, म्हणटकीर तें खंयचेय गुणवत्तेवेले प्रवेशिकेक वस्तादपण जोडपाक शकता.

मेरी साथीले उनको बोर्ड सारै राम्रो गरिन्, त्यसैले कुनै पनि योग्यता-आधारित प्रवेश परीक्षामा उनी सफल हुन सक्छिन्।

എന്‍റെ ഫ്രണ്ട് ബോഡെക്സാമൊക്കെ നന്നായി ചെയ്തിരുന്നു, അതുകൊണ്ട് മെറിറ്റ് പരിഗണിക്കുന്ന ഏത് എൻട്രന്‍സും അവള്‍ നേടും.

मेरी स्हेली नै अपने बोर्ड दे मतेहानें च बड़ा चंगा प्रदर्शन कीता ऐ, इस करियै ओह्‌‌ कुसै बी काबलियत - अधारत दाखले च कामयाब होई सकदी ऐ।

ᱤᱧᱨᱮᱱ ᱜᱟᱛᱤ ᱩᱱᱤᱭᱟᱜᱽ ᱵᱳᱰ ᱞᱟᱹᱜᱤᱫᱽ ᱥᱟᱹᱨᱤᱜᱤ ᱵᱷᱟᱜᱤᱭ ᱠᱚᱨᱟᱣᱟᱠᱟᱫᱟ, ᱚᱱᱟᱛᱮ ᱩᱱᱤ ᱫᱚ ᱡᱟᱦᱟᱸᱞᱮᱠᱟᱱ ᱡᱳᱜᱢᱟᱱᱟᱱ ᱵᱚᱞᱚᱱ ᱵᱤᱰᱟᱹᱣ ᱨᱮᱜᱤ ᱫᱟᱣᱮ ᱧᱟᱢ ᱫᱟᱲᱮᱭᱟᱜᱽᱼᱟ ᱾

हमर मित्र अपन बोर्ड परीक्षामे नीक कैलनि अछि तेँ ओ कोनो प्रतिभा आधारित प्रवेश परीक्षामे सहजतासँ सफल भऽ सकैत छथि।

আমার বান্ধবী তার বোর্ডের পরীক্ষায় সত্যিই ভালো করেছিল, তাই যেকোনও যোগ্যতা-ভিত্তিক প্রবেশিকাতেই সে টেক্কা দিতে পারবে।

मम सखी तस्याः बोर्ड मध्ये बहूत्तमं कृतवती, अतः सा कस्मिन्नपि अर्हताधारिते प्रवेशे सिध्येत्।

माझ्या मैत्रिणीला बोर्डाच्या परीक्षेत खूप चांगले गुण मिळाले आहेत, त्यामुळे गुणवत्तेवर आधारित असलेल्या कुठल्याही परीक्षेत ती चांगलेच गुण मिळवू शकेल.

મારી મિત્રએ તેની બોર્ડની પરીક્ષામાં બહુ સારો દેખાવ કર્યો હતો, આથી તે કોઈપણ યોગ્યતા આધારિત પ્રવેશપરીક્ષામાં સફળ થઈ શકે છે.

ಅವ್ಳಿಗೆ ತನ್ನ ಸೃಜನಾತ್ಮಕ ಸಾಮರ್ಥ್ಯದ ಬಗ್ಗೆ ಅಷ್ಟಾಗಿ ನೆಚ್ಚಿಕೆ ಇಲ್ಲ.

बिथाङा गावनि सोरजिलु रोंग'थियाव बारा फोथायनाय गैया।

उसे अपनी क्रिएटिव स्किल पर खास भरोसा नहीं है।

وہ اپنی تخلیقی صلاحیتوں پرزیادہ اعتماد نہیں رکھتی۔

தன்னுடைய கிரியேட்டிவ் திறன்கள் மேல்தான் அவருக்கு அவ்வளவாக நம்பிக்கை இல்லை.

ꯃꯍꯥꯛ ꯃꯥꯒꯤ ꯀ꯭ꯔꯤꯑꯦꯇꯤꯕ ꯁ꯭ꯀꯤꯜꯗ ꯀꯌꯥ ꯊꯥꯖꯕ ꯑꯣꯏꯗꯦ꯫

తన సృజనాత్మక నైపుణ్యాల పైనే తనకి అంత నమ్మకం లేదు.

ସେ କିନ୍ତୁ ତା' ସୃଜନଶୀଳ ଦକ୍ଷତାକୁ ନେଇ ଏତେଟା ଆସ୍ଥାବାନ୍‌ ନୁହେଁ।

She is not so confident in her creative skills.

سۄ چھَنہٕ پننٮ۪ن کریٹِو سیکلَن منٛز زِیٛادٕ کانفڈینٹ۔

ਉਸ ਨੂੰ ਆਪਣੇ ਰਚਨਾਤਮਕ ਹੁਨਰਾਂ ਵਿੱਚ ਭਰੋਸਾ ਨਹੀਂ ਹੈ |

हुन खे पहिंजे रचनात्मक हुनर ते एतिरो आत्मविश्वास कान्हे।

তাই তাইৰ সৃজনীমূলক দক্ষতাসমূহক লৈ বৰ আত্মবিশ্বাসী নহয়।

ताचो आपले सर्जनशील कुशळटायेचेर विस्वास ना.

उनी आफ्नो सृजनात्मक सिपमा त्यति विश्वस्त छैनन्।

സ്വന്തം ക്രിയേറ്റീവ് സ്കില്ലിന്‍റെ കാര്യത്തില്‍ അവള്‍ക്കത്ര ആത്മവിശ്വാസം പോരാ.

उसी अपने रचनात्मक कौशल पर इन्ना भरोसा नेईं ऐ।

ᱩᱱᱤ ᱫᱚ ᱟᱭᱟᱜᱽ ᱥᱤᱨᱡᱚᱱᱟᱱ ᱜᱟᱹᱠᱷᱩᱲ ᱪᱮᱛᱟᱱ ᱱᱤᱡᱽᱯᱟᱹᱛᱭᱟᱹᱣ ᱵᱟᱹᱱᱩᱜᱽᱛᱟᱭᱟ ᱾

ओ अपन सृजनात्मक कौशलकेँ लऽ कऽ बहुत आश्वस्त नहि छथि।

সে তার সৃজনশীল দক্ষতা নিয়ে খুব একটা আত্মবিশ্বাসী নয়।

सर्जनात्मकेषु कौशलेषु सा न तावत् दृढा।

तिच्या कल्पक कौशल्यांबद्दल तिला तितकासा आत्मविश्वास नाही.

તે પોતાનાં સર્જનાત્મક કૌશલ્યોમાં એટલી વિશ્વાસુ નથી.

ಈ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿಗಳಲ್ಲಿ ಡಿಪ್ಲೊಮಾ ಕೋರ್ಸು ಎಷ್ಟ್‌ ವರ್ಷ ತಗೊಳತ್ತೆ?

बेफोर मुलुगसोलोंसालिफोराव दिप्लमा क'र्सआ बेसे गोलाव?

इन यूनिवर्सिटियों में डिप्लोमा कोर्स कितने समय का है?

ان یونیورسٹیوں میں یہ ڈپلوما کورس کتنا طویل ہے؟

இந்தக் காலேஜ்களில் டிப்ளமா எத்தனை வருஷக் கோர்ஸ்?

ꯁꯤꯒꯤ ꯌꯨꯅꯤꯚꯔꯁꯤꯇꯤꯁꯤꯡꯁꯤꯗ ꯗꯤꯄ꯭ꯂꯣꯃꯥ ꯀꯣꯔꯁꯇꯣ ꯀꯌꯥꯝ ꯁꯥꯡꯒꯦ?

ఈ యూనివర్సిటీలలో డిప్లొమా కోర్సు ఎంత కాలం ఉంటుంది?

ଏହି ବିଶ୍ୱବିଦ୍ୟାଳୟଗୁଡ଼ିକରେ ଡିପ୍ଲୋମା ପାଠର ଅବଧି କେତେ?

How long is the diploma course in these universities?

یِمَن یوٗنیورسٹٮ۪ن منٛز کۭتِس کالَس چھُ ڈپلوما کورَس؟

ਇਨ੍ਹਾਂ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀਆਂ ਵਿੱਚ ਡਿਪਲੋਮਾ ਕੋਰਸ ਕਿੰਨੇ ਸਮੇਂ ਦਾ ਹੈ?

इन्हनि यूनिवर्सिटियुनु में डिप्लोमा कोर्स केतिरे अर्से जा हूंदा आहिन?

এই বিশ্ববিদ্যালয়কেইখনৰ ডিপ্লমাৰ পাঠ্যক্রমটো কিমান দিনৰ?

कितलो तेंप आसता डिप्लोमा कोर्स ह्या विद्यापीठांनी?

यी विश्वविद्यालयहरूमा डिप्लोमा पाठ्यक्रम कति लामो हुन्छ?

ഈ യൂണിവേഴ്സിറ്റികളിലെ ഡിപ്ലോമാ കോഴ്സ് എത്ര വര്‍ഷമാ?

इʼनें विश्वविद्यालयें च डिप्लोमा कोर्स किन्ने समें दा होंदा ऐ ?

ᱱᱤᱭᱟᱹᱠᱩ ᱡᱮᱜᱮᱫᱽᱵᱤᱫᱫᱟᱹᱜᱟᱲᱨᱮ ᱰᱤᱯᱞᱳᱢᱟ ᱠᱳᱨᱥ ᱫᱚ ᱛᱤᱱᱟᱹᱜᱽ ᱡᱮᱞᱮᱧ ?

एहि सभ विश्वविद्यालयमे डिप्लोमा पाठ्यक्रमक अवधि कतेक रहैत छैक।

এসব বিশ্ববিদ্যালয়গুলোতে ডিপ্লোমা কোর্স কত দিনের?

एतेषु विश्वविद्यालयेषु डिप्लोमा कोर्स कति कालात्मकम्?

या विद्यापीठांमध्ये पदविका अभ्यासक्रम किती कालावधीचा असतो?

આ વિશ્વવિદ્યાલયોમાં ડિપ્લોમા અભ્યાસક્રમ કેટલો લાંબો હોય છે?

ಸಾಮಾನ್ಯ ಒಂದ್ರಿಂದ ಎರಡು ವರ್ಷ ಆಗತ್ತೆ.

बेयो सरासनस्रायै से एबा नै बोसोर जायो।

आम तौर पर ये एक से दो साल तक चलता है।

یہ عام طور پر ایک یا دو سال کے درمیان ہی رہتا ہے۔

பொதுவாக ஒன்றில் இருந்து இரண்டு வருஷம் வரை இருக்கும்.

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సాధారణంగా ఒకటి రెండు సంవత్సరాలపాటు ఉంటుంది.

ଏହା ସାଧାରଣତଃ ବର୍ଷେ କି ଦୁଇ ବର୍ଷ ଅବଧିର ଥାଏ।

It usually lasts between a year or two.

یہِ چھُ عموٗمَن ؤرۍ یَس یا دوٚن ؤرۍ یَن تام آسان۔

ਇਹ ਆਮ ਤੌਰ 'ਤੇ ਇੱਕ ਜਾਂ ਦੋ ਸਾਲ ਦਾ ਹੁੰਦਾ ਹੈ|

आम तौर इहे हिक खां ॿिन सालन जा हूंदा आहिन।

এইটো সাধাৰণতে এটা বা দুটা বছৰলৈকে থাকে।

तो चडसो एक-दोन वर्सां चलता.

यो सामान्यतया एक वा दुई वर्ष चल्छ।

സാധാരണ, ഒന്നോ രണ്ടോ വര്‍ഷം.

एह्‌‌ आमतौरै पर इक जां द'ऊं बʼरें दे बिच्च रौंह्‌‌‌दा ऐ।

ᱱᱤᱭᱟᱹ ᱫᱚ ᱥᱟᱫᱷᱟᱨᱚᱱ ᱞᱮᱠᱟᱛᱮ ᱢᱤᱫᱽ ᱥᱮ ᱵᱟᱨ ᱥᱨᱢᱟ ᱢᱩᱫᱽᱨᱮᱜᱤ ᱛᱷᱟᱹᱭᱤᱫᱚᱜᱽᱼᱟ ᱾

ई सामान्यतः एक बर्ख या दू बर्ख धरि चलैत अछि।

সাধারণত এক-দুই বছরের মধ্যে হয়।

प्रायेण एकस्मिन् अथवा द्वयोः वर्षयोः भवतीदम्।

साधारणपणे तो एक किंवा दोन वर्षांचा असतो.

તે સામાન્ય રીતે એક કે બે વર્ષ ચાલે છે.

ನಿಜ್ವಾಗಿ ಹೇಳ್ಬೇಕಂದ್ರೆ ಅದು ನೀನ್‌ ಯಾವ್ ಕಾಲೇಜನ್ನ ಸೇರ್ಕೋತ್ಯಾ ಅನ್ನೋದ್ರ ಮೇಲೆ ಅವಲಂಬಿತವಾಗಿರತ್ತೆ.

बेयो थारैनो नों बबे कलेजाव मुं थिसनगोन, बेनि सायाव सोनारो।

असल में ये इस बात पर निर्भर करता है कि किस कॉलेज में एडमिशन लिया है।

یہ دراصل اس کالج پر منحصر ہے جہاں آپ داخلہ لیتے ہیں۔

நீங்கள் எந்தக் காலேஜில் டிப்ளமா சேருகிறீர்களோ அதைப் பொருத்துதான் இது இருக்கும்.

ꯑꯁꯦꯡꯕꯗꯤ ꯅꯍꯥꯛꯅ ꯑꯦꯗꯃꯤꯁꯟ ꯇꯧꯕ ꯀꯣꯂꯦꯖꯇꯨꯒꯤ ꯃꯇꯨꯡ ꯏꯜꯂꯦ꯫

నిజానికి అది చేరే కాలేజీ మీద ఆధారపడి ఉంటుంది.

ଏହା ପ୍ରକୃତରେ ନିର୍ଭର କରେ କେଉଁ କଲେଜରେ ତୁମେ ଭର୍ତ୍ତି ହେଉଛ, ତା' ଉପରେ।

It actually depends on the college you take admission at.

یہِ چھُ بزٲتی تَتھ کالیجَس پٮ۪ٹھ ڈپینڑ کران، ییتہِ تُہۍ اٮ۪ڈمیشن کٔرِو۔

ਇਹ ਅਸਲ ਵਿੱਚ ਉਸ ਕਾਲਜ 'ਤੇ ਨਿਰਭਰ ਕਰਦਾ ਹੈ, ਜਿਸ ਵਿੱਚ ਤੁਸੀਂ ਦਾਖਲਾ ਲਿਆ ਹੈ|

इहो इन मथां मदार रखंदो आहे त तव्हां कहिड़े कॉलेज में दाख़िलो था वठो।

এইটো দৰাচলতে তুমি নামভৰ্তি কৰা কলেজখনৰ ওপৰত নির্ভৰ কৰিব।

वास्तवीक तूं खंयच्या म्हाविद्यालयांत प्रवेश घेता ताचेर निंबून आसता तें.

यो वास्तवमा तिमी भर्ना हुने कलेजमा निर्भर गर्छ।

അത് ശരിക്കും നീ അഡ്മിഷന്‍ എടുക്കുന്ന കോളേജിനെ അനുസരിച്ചിരിക്കും.

एह्‌‌ दर असल उस कालेज पर निर्भर करदा ऐ जित्थै तुस दाखल लैंदे ओ।

ᱚᱱᱟ ᱫᱚ ᱥᱟᱫᱷᱟᱨᱚᱱ ᱞᱮᱠᱟᱛᱮ ᱵᱚᱞᱚᱜᱽᱠᱟᱱ ᱠᱚᱞᱮᱡᱽ ᱪᱮᱛᱟᱱ ᱨᱮᱜᱤᱭ ᱱᱤᱨᱵᱷᱚᱨᱟ ᱾

वास्तवमे ई ओहि कालेज पर निर्भर करैत अछि जाहिमे अहाँ दाखिल होइत छी।

এটা আসলে নির্ভর করে তুমি কোন কলেজে ভর্তি হোচ্ছ, তার উপর।

एतत्तु वस्तुतः भवती यत्र प्रवेशं स्वीकरोति इति आश्रयते।

खरं म्हणजे हे तुम्ही कुठल्या महाविद्यालयात प्रवेश घेता त्यावर अवलंबून आहे.

ખરેખર તો તેે તમે જે કોલેજમાં પ્રવેશ લો છો તેના પર આધાર રાખે છે.

ಕರೀಯರ್‌ ಆಪ್ಷನ್ಸ್‌ ಒಳ್ಳೇದಿದ್ಯಾ?

जिउराहानि खाबुफोरा मोजां ना?

क्या करियर ऑप्शन अच्छे हैं?

کیا کریئر کے آپشن اچھے ہیں؟

வேலை வாய்ப்புகள் நன்றாக இருக்குமா?

ꯀꯦꯔꯤꯌꯔ ꯑꯣꯞꯁꯟꯁꯤꯡꯗꯣ ꯐꯕ꯭ꯔꯣ?

కరీర్ పరంగా అవకాశాలు బాగా ఉంటాయా?

ଏଥିରେ କ୍ୟାରିୟର ପାଇଁ ଭଲ ସୁଯୋଗ ସବୁ ଅଛି ତ?

Are the career options good?

کیٛاہ کٔرییَر آپشن چھےٚ اصل؟

ਕੀ ਕਰੀਅਰ ਦੇ ਵਿਕਲਪ ਚੰਗੇ ਹਨ?

छा कैरियर जा विकल्प सुठा हूंदा आहिन?

বৃত্তিৰ বিকল্পসমূহ ভালনে?

करियरा खातीर बरो पर्याय तो?

के करियर विकल्प राम्रा छन्?

ജോലിസാധ്യതയൊക്കെ കൊള്ളാമോ?

केह्‌‌ भला करियर विकल्प चंगे न ?

ᱠᱮᱨᱤᱭᱟᱨ ᱨᱮᱭᱟᱜ ᱵᱤᱠᱚᱞᱯᱚᱠᱩ ᱪᱮᱫᱽ ᱵᱷᱟᱜᱤ ?

की आजीविका विकल्प नीक छैक?

কর্মক্ষেত্রের ভালো বিকল্প আছে?

उद्योगावकाशाः उत्तमाः वा?

करियरचे पर्याय चांगले आहेत ना?

કારકિર્દીના વિકલ્પો સારા હોય છે?

ಹಾಂ, ಈ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ಉದ್ಯೋಗಾವಕಾಶಗಳು ಚೆನ್ನಾಗಿವೆ.

औ, बे आयदायाव साख्रि मोनगोनखौ आसागोनां नुहुरो।

हाँ, इस फ़ील्ड में नौकरी के मौके बढ़िया हैं।

ہاں، اس فیلڈ میں ملازمت کے امکانات امید افزا ہیں۔

ஆமாம், இந்த ஃபீல்டில் வேலை வாய்ப்புகள் நன்றாகவே இருக்கிறது.

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అవును, ఈ రంగంలో ఉద్యోగావకాశాలు చాలా ఉంటాయి.

ହଁ, ଏ କ୍ଷେତ୍ରରେ ନିଯୁକ୍ତି ସୁଯୋଗ ସବୁ ଖୁବ୍‌ ଭଲ।

Yeah, the job prospects in this field are promising.

اۭں، نوکری ہِنٛدۍ امکان چھِ اَتھ شعبَس منٛز پرٛامسنٛگ۔

ਹਾਂ , ਇਸ ਫੀਲਡ ਵਿੱਚ ਨੌਕਰੀ ਦੀ ਸੰਭਾਵਨਾਵਾਂ ਵੱਧ ਹਨ|

हा, हिन फील्ड में नौकरीअ जा इम्कान उम्मेद भरिया आहिन।

অ', এই ক্ষেত্ৰখনৰ বৃত্তিৰ সম্ভাৱনাসমূহ আশাপ্রদ।

हय, ह्या मळार नोकरी मेळपाच्यो संदी सामक्योच बऱ्यो आसात.

अँ, यस क्षेत्रमा रोजगारीका सम्भावना आशाजनक छन्।

ജോലിസാധ്യത ഈ ഫീല്‍ഡില്‍ വളരെ നല്ലതാ.

जी हां, इस खेतर च रोजगार दियां संभावनां काफी आशाजनक न।

ᱦᱮᱸ, ᱱᱤᱭᱟᱹ ᱠᱷᱮᱛᱨᱚᱨᱮ ᱪᱟᱹᱠᱨᱤ ᱨᱮᱭᱟᱜᱽ ᱦᱩᱭᱫᱟᱲᱮᱭᱟᱱᱟᱜᱽ ᱫᱚ ᱟᱥᱟᱞᱮᱠᱟᱱᱟᱜᱽ ᱜᱤ ᱾

हँ, एहि क्षेत्रमे रोजगारक सम्भावना नीक छैक।

হ্যাঁ, এই ক্ষেত্রের চাকরির সম্ভাবনা আশাব্যঞ্জক।

आम्, अस्मिन् क्षेत्रे उद्योग-सम्भावनाः विस्रम्भणीयाः सन्ति।

हो, या क्षेत्रात नोकरीच्या शक्यता आश्वासक आहेत.

હા, આ ક્ષેત્રમાં રોજગારીની તકો ઘણી આશાસ્પદ છે.

ಅದೂ ಮುಖ್ಯವಾಗಿ ಪ್ರಪಂಚ ಬರ್ತಾ ಬರ್ತಾ ಹೆಚ್ಚೆಚ್ಚು ಡಿಜಿಟಲ್‌ ಆಗ್ತಿರೋದ್ರಿಂದ ಹಾಗೆ ಹೇಳ್ಬಹುದು.

बिनि जाहोना जाबाय मुलुगा गोख्रैनो डिजिटेल जालांगासिनो दं।

खास कर के तब जब दुनिया तेजी से डिजिटल होती जा रही है।

خاص طور پر اس اعتبار سے کہ دنیا تیزی کے ساتھ ڈیجیٹل بنتی جا رہی ہے۔

அதுவும், உலகம் இப்போது டிஜிட்டல்மயமாக மாறிக்கொண்டிருக்கும் இந்தக் காலகட்டத்தில்.

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మరీ ముఖ్యంగా ప్రపంచం ఎక్కువగా డిజిటల్ గా మారుతున్న దృష్ట్యా.

ଖାସ୍‌ କରି ଏଇଥିପାଇଁ କି ସାରା ପୃଥିବୀ ଅଧିକରୁ ଅଧିକ ଡିଜିଟାଲ ହୋଇଯାଉଛି।

This is especially considering the world becoming increasingly digital.

یہِ چھُ خاص کٔرِتھ دُنیا تیٖزی سان ڈیجیٹل گژھنَس پٮ۪ٹھ غور کران۔

ਇਹ ਖਾਸ ਤੌਰ 'ਤੇ ਹੈ ਕਿਉਂਕਿ ਵਿਸ਼ਵ ਵੱਧ ਤੋਂ ਵੱਧ ਡਿਜੀਟਲ ਬਣ ਰਿਹਾ ਹੈ I

खास इन जे करे छाकाण त दुनिया तेज़ीअ सां दिजिटल बणिजी रही आहे।

বিশেষকৈ পৃথিৱীখন ক্ৰমবৰ্ধমানৰূপে ডিজিটেল হৈ গৈ থকাটোক বিবেচনা কৰিলে।

हें चडशें संवसार डिजिटल जायत चल्ला ताका लागून.

यसले विशेष गरेर निरन्तर डिजिटल बन्दै गइरहेको विश्वलाई ध्यानमा राख्दैछ।

ലോകം കൂടുതല്‍ കൂടുതല്‍ ഡിജിറ്റലായിക്കൊണ്ടിരിക്കുമ്പോള്‍ പ്രത്യേകിച്ചും.

एह्‌‌ खास तौरा पर दुनिया दे तौलै कन्नै डिजिटल होने पर बचार करा करदा ऐ।

ᱱᱤᱭᱟᱹ ᱫᱚ ᱵᱤᱥᱟᱹᱥ ᱠᱟᱭᱛᱮ ᱡᱮᱜᱮᱫᱽ ᱞᱟᱦᱟᱪᱟᱞᱟᱜᱽᱠᱟᱱ ᱰᱤᱡᱤᱴᱟᱞ ᱦᱩᱭ ᱤᱫᱤᱜᱽᱠᱟᱱ ᱢᱮᱱᱛᱮᱭ ᱵᱤᱵᱟᱹᱪᱚᱱᱟᱭᱮᱫᱟ ᱾

दुनिया तेज गतिसँ डिजिटल भेल जा रहल अछि तेँ ई विशेष रूपसँ विचारणीय अछि।

এটা বিশেষত এই বিচারে যে বিশ্ব ক্রমশ ডিজিটাল হয়ে উঠছে।

जगत् अत्यन्तम् अङ्कीयं जायमानम् इत्यतः इदं साध्यम् अस्ति।

विशेषतः जग अधिकाधिक डिजिटल होत आहे हे लक्षात घेता याचा विचार करणे योग्य आहे.

વિશ્વ વધુ ને વધુ ડિજિટલ બની રહ્યું છે એ જોતાં આ વધુ ધ્યાનાકર્ષક છે.

ಹೂಂ.. ನೀನ್ಹೇಳೋದೂ ಸರೀನೆ.

औ, आं बुजिदों नोंथाङा मा होन्नो सान्दों।

हम्म.. मैं समझ रही हूँ तुम क्या कहना चाहती हो।

ھمم۔۔ میں تمہارا مطلب سمجھ رہی ہوں۔

ஹ்ம்ம், நீங்கள் சொல்வது எனக்குப் புரிகிறது.

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హ్మ్. నీవు చెప్పేది నాకు అర్ధం అవుతుంది.

ହୁଁ, ତୁମ କଥାର ମର୍ମ ମୁଁ ବୁଝିପାରୁଛି।

Hmm.. I see what you mean.

ہمم۔۔مےٚ توٚر سمٕجھ چھون مطلب کیٛاہ چھُ۔

ਹਾਂ.. ਮੈਂ ਸਮਝ ਰਿਹਾ ਹੈ ਤੁਹਾਡਾ ਮਤਲਬ I

ह्म्म्म..मां समझां थी त तूं छा थी चवण चाहीं।

হুম...তুমি কি বুজাব বিচাৰিছা মই গম পাইছো।

हां, तूं कितें म्हणटा तें कळ्ळें म्हाका.

हँ..., तिमी के भन्दैछ्यौ म बुझ्छु।

ഉം, നീ എന്താണുദ്ദേശിക്കുന്നതെന്ന് മനസ്സിലാവുന്നുണ്ട്.

हूं . . में समझा नां जे तुंʼदा केह्‌‌ मतलब ऐ।

ᱦᱮᱸᱹᱹᱹ ᱵᱩᱡᱷᱦᱟᱹᱣᱤᱫᱟᱹᱧ ᱪᱮᱫᱽᱮᱢ ᱢᱮᱱ ᱩᱪᱩᱭᱮᱫᱟ ᱢᱮᱱᱛᱮ ᱾

हूँ... हम बूझि रहल छी जे अहाँक आशय की अछि ।

হুম, বুঝতে পারছি কি বলছ।

हां... भवदभिप्रायः ज्ञातः।

हां, आले माझ्या लक्षात तू काय म्हणते आहेस ते.

હમમ.. હું સમજી ગયો તારા કહેવાનો અર્થ શું છે.

ನಿಂಗೆ ಈಗಾಗ್ಲೇ ಈ ಕೋರ್ಸ್‌ ಮಾಡಿ ಮುಗ್ಸಿರೋವ್ರು ಯಾರಾದ್ರೂ ಪರಿಚಯ ಇದಾರಾ?

नोंथाङा सिगाङाव सोरबा बे क'र्सखौ लानाय मिथिगौ नामा?

क्या तुम ऐसे किसी को जानती हो जिसने पहले यह कोर्स किया हो?

کیا تم کسی کو جانتے ہو جس نے پہلے یہ کورس لیا ہے؟

இதற்கு முன்னால் இந்தக் கோர்ஸைப் படித்தவர்கள் வேறு யாரையாவது உங்களுக்குத் தெரியுமா?

ꯅꯍꯥꯛ ꯁꯤꯒꯤ ꯀꯣꯔꯁꯁꯦ ꯍꯥꯟꯅ ꯂꯧꯕ ꯃꯤ ꯈꯪꯕ ꯂꯩꯕ꯭ꯔ?

ఇంతకుముందు ఈ కోర్సు తీస్కున్న వారు ఎవరైనా తెలుసా?

ତୁମେ କାହାକୁ ଜାଣ ଯିଏ ଏହି ପାଠ୍ୟକ୍ରମଟି ପୂର୍ବରୁ ନେଇଛନ୍ତି?

Do you know anyone who has taken this course before?

کیٛاہ ژٕ زانہَنہٕ کانٛہہ ییٚمۍ یہِ کورس کوٚرمُت چھُ؟

ਕਿ ਤੁਸੀਂ ਕਿਸੇ ਨੂੰ ਜਾਣਦੇ ਹੋ ਜਿਸ ਨੇ ਪਹਿਲਾਂ ਇਹ ਕੋਰਸ ਕੀਤਾ ਹੋਵੇ?

छा तूं अहिड़े कहिं माण्हूअ खे सुञाणी जहिं पहिरीं इहो कोर्स कयो हुजे?

আগতে এইটো পাঠ্যক্রম লোৱা কাৰোবাক তুমি জানা নেকি?

हो कॉर्स पयलीं आनीक कोणेय केला जाणां तूं?

पहिल्यै यो पाठ्यक्रम गरेका कसैलाई तिमी जान्दछ्यौ?

മുന്‍പ്‌ ഈ കോഴ്സ് എടുത്ത ആരെയെങ്കിലും അറിയാമോ?

केह्‌‌ तुस कुसै नेह् व्यक्ति गी जानदे न जिʼन्नै पैह्‌‌‌लें एह्‌‌ कोर्स कीता होऐ .

ᱟᱢ ᱠᱤ ᱡᱟᱦᱟᱸᱭᱮᱢ ᱵᱟᱰᱟᱭᱠᱩᱣᱟ ᱡᱟᱦᱟᱸᱭ ᱫᱚ ᱱᱤᱭᱟᱹ ᱠᱳᱨᱥᱮ ᱞᱟᱦᱟᱨᱮᱭ ᱦᱟᱛᱟᱣᱟᱠᱟᱫᱟ ?

की अहाँ कोनो एहन व्यक्तिकेँ जनैत छी जे पहिने ई पाठ्यक्रम पूरा कऽ चुकल छथि।

তুমি কাউকে চেনো যে এই কোর্স আগে করেছে?

पूर्वं या कापि इदं कोर्स स्वीकृतवती इति त्वं जानासि वा?

याआधी हा कोर्स कुणी केला आहे तुला माहिती आहे का?

તું તેવા કોઇને ઓળખે છે જેણે અગાઉ આ અભ્યાસક્રમ કર્યો હોય ?

ಹಾಂ, ನನ್‌ ಸ್ನೇಹಿತ್ರೊಬ್ರು ಈಗ ಐದ್‌ ವರ್ಷದ್‌ ಕೆಳಗೆ ವೆಬ್‌ ಡಿಸೈ಼ನಿಂಗ್‌ಲಿ ಡಿಪ್ಲೊಮಾ ಮಾಡಿದ್ರು.

औ, बा बोसोरसो सिगां आंनि सासे लोगोआ वेब डिजाइनिं डिप्लमा खालामदोंमोन।

हाँ, मेरे एक दोस्त ने कुछ पाँच साल पहले वेब डिजाइनिंग में डिप्लोमा किया था।

ہاں، میرے ایک دوست نے کچھ پانچ سال پہلے ویب ڈیزائننگ میں ڈپلوما کیا تھا۔

ஆமாம், என்னுடைய ஒரு நண்பரும் கூட ஐந்து வருஷங்களுக்கு முன்னால் வெப் டிசைனிங் கோர்ஸ் படித்தார்.

ꯍꯣꯏ, ꯑꯩꯒꯤ ꯃꯔꯨꯞ ꯑꯃ ꯋꯦꯕ ꯗꯤꯖꯥꯏꯅꯤꯡꯗ ꯗꯤꯄ꯭ꯂꯣꯃꯥ ꯑꯃ ꯆꯍꯤ ꯃꯉꯥꯒꯨꯝꯕꯒꯤ ꯃꯃꯥꯡꯗ ꯇꯧꯈ꯭ꯔꯦ꯫

తెలుసు, నా స్నేహితుడొకడు ఓ ఐదేళ్ల క్రితం వెబ్ డిజైనింగ్లో డిప్లొమా చేసాడు.

ହଁ, ମୋର ଜଣେ ସାଙ୍ଗ ପ୍ରାୟ ପାଞ୍ଚ ବର୍ଷ ତଳେ ୱେବ୍‌ ଡିଜାଇନିଂରେ ଡିପ୍ଲୋମା କରିଥିଲେ।

Yeah, one of my friends did a diploma in web designing some five years back.

اۭں، میٲنۍ أکۍ دوستَن اوس کوٚرمُت ویب ڈزاینٛگ منٛز ڈپلوما کینٛہہ پانٛژھ ؤری برٛونٛہہ۔

ਹਾ, ਮੇਰੇ ਇੱਕ ਦੋਸਤ ਨੇ ਕੁੱਝ ਸਾਲ ਪਹਿਲਾਂ ਵੈੱਬ ਡਿਜ਼ਾਇਨਿੰਗ ਵਿੱਚ ਡਿਪਲੋਮਾ ਕੀਤਾ ਸੀ|

हा, मुहिंजे हिक दोस्त लॻभॻ पंज साल अॻ वेब डिज़ाईनिंग में डिप्लोमा कयो हो।

অ', মোৰ বন্ধু এজনে পাঁচ বছৰমান আগতে ৱেব ডিজাইনিঙত এটা ডিপ্লমা কৰিছিল।

हय, म्हज्या एका इश्टान सुमार पाच वर्सां पयलीं वॅब डिजायनिंगांत डिप्लोमा केला.

हो, मेरा एकजना मित्रले पाँच वर्षजति पहिला वेब डिजाइनिङमा डिप्लोमा गरेका थिए।

അറിയാം , ഏതാണ്ട് അഞ്ചു വര്‍ഷം മുന്‍പ് എന്‍റെ ഫ്രണ്ട്സിലൊരാള്‍ വെബ്‌ ഡിസൈനിങ്ങില്‍ ഡിപ്ലോമാ എടുത്തിരുന്നു.

हां जी, मेरे इक मित्तर ने कोई पंज बʼरे पैह्‌‌‌लें वेब डिज़ाइनिंग च डिप्लोमा कीता हा।

ᱦᱮᱸ, ᱤᱧᱨᱮᱱ ᱢᱤᱫᱽ ᱜᱟᱛᱤ ᱢᱚᱸᱲᱮ ᱥᱮᱨᱢᱟ ᱞᱟᱦᱟ ᱳᱣᱮᱵ ᱰᱤᱡᱟᱭᱤᱱ ᱪᱮᱛᱟᱱ ᱰᱤᱯᱞᱳᱢᱟᱭ ᱠᱚᱨᱟᱣᱟᱠᱟᱫᱟ ᱾

हँ, हमर एक गोट मित्र लगभग पाँच बर्ख पहिने वेब डिजानिङ्गमे डिप्लोमा कऽ चुकल छथि।

হ্যাঁ, আমার এক বন্ধু, এই পাঁচ বছর মতো আগে ওয়েব ডিজাইনিংয়ের উপর একটা কোর্স করেছিল।

सत्यं, मम मित्रेषु अन्यतमः जालविन्यासे पञ्चवर्षेभ्यः पूर्वं डिप्लोमा कृतवान्।

हो, माझ्या एका मैत्रिणीने पाचेक वर्षांपूर्वी वेब डिझायनिंगचा डिप्लोमा केला होता.

હા, લગભગ પાંચ વર્ષ પહેલાં મારા એક મિત્રએ વેબ ડિઝાઇનિંગમાં ડિપ્લોમા કર્યો હતો.

ಇವತ್ತು ಅವ್ರೊಬ್ಬ ಯಶಸ್ವಿ ವೆಬ್‌ ಡಿಸೈ಼ನರ್‌ ಆಗಿದಾರೆ.

बिथाङा दिनै सासे जाफुंसार वेब डिजाइनार।

आज वो एक सफल वेब डिज़ाइनर है।

آج وہ ایک کامیاب ویب ڈیزائنر ہے۔

அவர் இப்போது ஒரு வெற்றிகரமான வெப் டிசைனராக இருக்கிறார்.

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అతను ఈరోజు గొప్ప వెబ్ డిజైనర్ అయ్యాడు.

ଆଜି ସେ ଜଣେ ସଫଳ ୱେବ୍‌ ଡିଜାଇନର।

He is a successful web designer today.

سُہ چھُ آز اکھ کامیاب ویب ڈزاینَر۔

ਉਹ ਅੱਜ ਇੱਕ ਸਫਲ ਵੈੱਬ ਡਿਜਾਈਨਰ ਹੈ|

अॼु हू कामयाब वेब डिज़ाईनर आहे।

সি বর্তমান এজন সফল ৱেব ডিজাইনাৰ।

तो सध्या एक येसस्वी वॅब डिजायनर आसा.

उनी आज एकजना सफल वेब डिजाइनर हुन्।

അവനിപ്പോള്‍ ഒരു നല്ല സ്ഥാനത്തുള്ള വെബ്‌ ഡിസൈനറാ.

ओह्‌‌ अज्ज इक कामयाब वेब डिजाइनर ऐ।

ᱩᱱᱤ ᱫᱚ ᱛᱤᱦᱤᱧ ᱢᱤᱫᱽ ᱡᱤᱛᱠᱟᱹᱨᱤᱭᱟᱹ ᱳᱣᱮᱵ ᱰᱤᱡᱟᱭᱤᱱᱟᱨ ᱠᱟᱱᱟᱭ ᱾

वर्तमान कालमे ओ एक गोट सफल वेब डिजाइनर छथि।

সে এখন একজন সফল ওয়েব ডিজাইনার।

अद्य सः यशस्वी जालविन्यासकः अस्ति।

आज तो एक यशस्वी वेब डिझायनर आहे.

આજે તે એક સફળ વેબ ડિઝાઇનર છે.

ನೀನೇನೂ ತಿಳ್ಕೊಳಲ್ಲಾಂದ್ರೆ ಅವ್ರ ಸಂಪರ್ಕ ವಿವರ ಸಿಗ್ಬೋದಾ ನಂಗೆ?

नोंथाङा गाज्रि मोनाब्ला, बिथांनि कन्टेक्ट नम्बरखौ आंनो होनो हागोन नामा?

अगर तुम्हें कोई एतराज़ न हो, तो क्या मुझे उनकी कॉन्टैक्ट इंफ़ॉरमेशन मिल सकती है?

اگر تمہیں کوئی اعتراض نہ ہو تو کیا مجھے ان کے رابطے کی معلومات مل سکتی ہیں؟

உங்களுக்கு எந்த ஆட்சேபனையும் இல்லையென்றால், அவருடைய தொடர்பு விவரங்கள் கிடைக்குமா?

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నీవు ఏమి అనుకోకపోతే, అతని సంప్రదింపు వివరాలు ఇస్తావా?

ଯଦି ତୁମେ କିଛି ମନେ ନ କର, ତାଙ୍କ ଯୋଗାଯୋଗ ସୂଚନା ମୋତେ ଦେଇପାରିବ କି?

Can I have his contact information, if you don't mind?

اگر نہٕ ژَےٚ کانٛہہ مسلہٕ چھُۍ، مےٚ ہیکیا تٔمۍ سُنٛد کنٹیکٹ انفارمیشن مِلِتھ؟

ਜੇ ਤੁਹਾਨੂੰ ਬੁਰਾ ਨਾ ਲੱਗੇ, ਤਾਂ ਕੀ ਮੈਂ ਉਹਨਾਂ ਦਾ ਨੰਬਰ ਲੈ ਸਕਦੀ ਹਾਂ?

जेकॾहिं तोखे वान्दो न हुजे त छा मुंखे हुन जे राबिते जी ॼाण मिली सघंदी आहे?

তুমি যদি বেয়া নোপোৱা, মই তাৰ যোগাযোগৰ তথ্য পাব পাৰিম নেকি?

तुजी हरकत ना जाल्यार, ताका संपर्क करपाची म्हायती दिवशीत म्हाका?

तिमीलाई आपत्ति छैन भने, म उनको सम्पर्क जानकारी पाउन सक्छु?

അയാളെ കോണ്ടാക്റ്റ് ചെയ്യാനുള്ള വിവരമെന്തെങ്കിലും തരാമോ, സമ്മതമെങ്കിൽ?

जेकर तुसें गी कोई तराज नेईं होऐ तां केह् मिगी ओह्‌‌‌दी संपर्क जानकारी थ्होई सकदी ऐ ?

ᱡᱟᱦᱟᱸᱱᱟᱜᱽ ᱵᱟᱢ ᱢᱚᱱᱮᱭ ᱠᱷᱟᱱ, ᱤᱧ ᱠᱤ ᱩᱱᱤᱭᱟᱜᱽ ᱡᱳᱜᱟᱡᱳᱜ ᱛᱮᱛᱮᱫᱽᱤᱧ ᱦᱟᱛᱟᱣ ᱫᱟᱲᱤᱭᱟᱜᱽᱼᱟ ?

जँ अहाँकेँ बेजाय नहि लागय तँ की हमरा हुनक संपर्क सूत्र भेटि सकैत अछि?

যদি কিছু মনে না করো, আমি কি তার যোগাযোগের নম্বরটা পেতে পারি?

यदि भवती अन्यथा न भावयति, तर्हि तस्य सम्पर्कसंख्यां प्राप्नोमि वा?

तुझी हरकत नसेल तर तिचा फोन नंबर मला देशील का?

જો તમને વાંધો ન હોય તો મને તેના સંપર્કની વિગતો મળી શકે?

ನಾನು ಅದನ್ನ ನನ್‌ ಗೆಳತಿಗೆ ಕೊಟ್ರೆ ಅವ್ಳು ಈ ಕೋರ್ಸ್‌ ಬಗ್ಗೆ ಅವ್ರತ್ರ ವಿವರ್ವಾಗಿ ಮಾತಾಡ್ಬೋದು ಅಂತಷ್ಟೇ.

बिनि जाहोना जाबाय, जाहाते आं आंनि लोगोनो हरनो हायो आरो बिथाङा क'र्सनि सोमोन्दै सोरजोंबा गुवारै सावरायनो हायो।

ऐसा इसलिए कि फिर मैं इसे अपनी दोस्त को दे सकती हूँ ताकि वो किसी से इस कोर्स के बारे में डीटेल में बात कर सके।

یہ اس لیے کہ میں اسے اپنی دوست کو دے سکتی ہوں تاکہ وہ اس کورس کے بارے میں کسی سے تفصیل سے بات کر سکے۔

என் ஃபிரண்டு அவருடன் பேசி கோர்ஸ் பற்றிய விவரங்களைத் தெரிந்துகொள்வார்.

ꯑꯩꯒꯤ ꯃꯔꯨꯞꯇ ꯄꯤꯔꯒ ꯃꯍꯥꯛꯅ ꯀꯅꯥꯅꯣꯝꯗ ꯀꯣꯔꯁꯁꯤꯒꯤ ꯃꯇꯥꯡꯗ ꯀꯨꯞꯅ ꯋꯥꯔꯤ ꯁꯥꯟꯅꯖꯅꯕꯅꯤ꯫

ఎందుకంటే, అది నా స్నేహితురాలికి ఇస్తే తను ఈ కోర్సు గురించి సవివరంగా అతనితో మాట్లాడగలదు.

ଏଇଥିପାଇଁ କି ମୁଁ ତାହା ମୋ ସାଙ୍ଗକୁ ଦେଇପାରନ୍ତି, ଯଦ୍ୱାରା ସେ ଜଣକ ସହିତ ପାଠ୍ୟକ୍ରମ ସମ୍ପର୍କରେ ବିସ୍ତାରରେ କଥା ହୋଇପାରନ୍ତା।

Its so that I can give it to my friend so she can talk to someone in detail about the course.

یہِ چھُ اَمہِ موجوب زِ بہٕ ہیکہٕ یہِ پننہِ ویسہِ دِتھ، سۄ ہیکہِ کٲنسہِ سۭتۍ ڈیٹیلَس منٛز اَتھ کورسَس مُتعلِق کَتھ کٔرِتھ۔

ਇਹ ਮੇਰੇ ਦੋਸਤ ਲਈ ਹੈ ਤਾਂ ਜੋ ਉਹ ਕੋਰਸ ਦੇ ਵੇਰਵੇ ਲਈ ਕਿਸੇ ਨਾਲ ਗੱਲ ਕਰ ਸਕੇ|

जीअं मां उहो पहिंजी साहिड़ीअ खे ॾई सघां ऐं हूअ कोर्स बाबतु कहिं सां तफ्सील में ॻाल्हाए सघे।

এইটো এইকাৰণেই লাগে যে মই এইটো মোৰ বান্ধৱীজনীক দিম যাতে তাই কাৰোবাৰ সৈতে পাঠ্যক্রমটোৰ বিষয়ে সবিস্তাৰে কথা পাতিব পাৰে।

म्हणटकीर म्हाका तो म्हजे इश्टीणीक दिवपाक मेळटलो आनी तिका त्या कोर्सा बद्दल कोणा एकल्या कडेन बारीकसाणीन उलोवपाक मेळटलें.

यो किनकि मैले यो मेरी मित्रलाई दिनसकूँ ताकि उनले पाठ्यक्रमबारे कसैसँग विस्तारपूर्वक कुरा गर्न सकून्।

എന്തിനാണെന്നുവെച്ചാ, എന്‍റെ ഫ്രണ്ടിനോടിതുപറഞ്ഞാൽ അവള്‍ക്ക് കോഴ്സിനെക്കുറിച്ച് ആരോടെങ്കിലും വിശദമായി സംസാരിക്കാമല്ലോ.

एह्‌‌ इस करियै जे में इसगी अपने मित्तर गी देई सकां तां जे ओह्‌‌ कुसै कन्नै कोर्स दे बारे च बस्तार कन्नै गल्ल करी सकै।

ᱱᱚᱣᱟ ᱫᱚ ᱱᱤᱭᱟᱹ ᱞᱟᱹᱜᱤᱫᱽ ᱡᱟᱦᱟᱸᱛᱮ ᱫᱚ ᱤᱧ ᱤᱧᱨᱮᱱ ᱜᱟᱛᱤᱧ ᱮᱢ ᱫᱟᱲᱤᱭᱟᱭᱟ ᱟᱨ ᱩᱱᱤ ᱫᱚ ᱠᱳᱨᱥ ᱵᱟᱵᱚᱫ ᱵᱤᱪᱷᱱᱟᱹᱣ ᱥᱟᱹᱦᱤᱫᱽ ᱡᱟᱦᱟᱸᱭ ᱥᱟᱶ ᱠᱟᱛᱷᱟᱭ ᱢᱮᱱᱫᱟᱲᱤᱭᱟᱜᱽᱢᱟ ᱚᱱᱟ ᱞᱟᱹᱜᱤᱫᱽ ᱾

ई एहि द्वारे जे हम अपन मित्रकेँ ई दऽ सकियनि आ ओ पाठ्यक्रमक मादे विस्तारसँ कोनो व्यक्तिसँ पूछि सकथि।

চাওয়ার কারণ এটা যে, আমি এটা আমার বান্ধবীকে তা দিতে পারি যাতে সে এমন কারুর সঙ্গে এই কোর্সের বিষয় বিষদে কথা বলতে পারে।

येन, अहं तां मम मित्राय दद्यां, सा च केनचिन सह विस्तरेण अस्मिन् कोर्स विषये सम्भाषेत।

मी तो माझ्या मैत्रिणीला देईन म्हणजे तिला तिच्याशी या अभ्यासक्रमाबद्दल सविस्तर बोलता येईल.

તે એટલા માટે કે હું તેને મારી મિત્રને આપી શકું જેથી તે કોઈ સાથે આ અભ્યાસક્રમ વિશે વિગતે વાત કરી શકે.

ಓ ಖಂಡಿತ, ನಿಂಗೆ ಕಾಂಟ್ಯಾಕ್ಟ್‌ನ ವಾಟ್ಸಾಪ್‌ ಮಾಡ್ತೀನಿ ಬಿಡು ನಾನು.

औ जागोन, आं कन्टेक्टखौ नोंनो वाट्सएपाव हरगोन।

बिल्कुल, मैं तुम्हें वॉट्सएप पर कॉन्टैक्ट भेज दूँगी।

بالکل، میں تمہیں واٹس ایپ پر رابطہ بھیجتی ہوں۔

கண்டிப்பாக, நான் தொடர்பு விவரங்களை வாட்சப்பில் அனுப்புகிறேன்.

ꯍꯣꯏ ꯍꯣꯏ, ꯀꯟꯇꯦꯛꯇꯣ ꯅꯉꯣꯟꯗ ꯋꯥꯠꯁꯑꯦꯞꯇ ꯑꯩ ꯊꯥꯔꯛꯑꯒꯦ꯫

తప్పకుండ, నేను ఆ నంబరుని వాట్సాప్ లో పంపిస్తాను.

ଅବଶ୍ୟ, ମୁଁ ତୁମକୁ ହ୍ଵାଟସ୍ଆପ୍‌ରେ ଯୋଗାଯୋଗ ସୂଚନା ପଠେଇ ଦେବି।

Of course, I shall send you the contact on WhatsApp.

آ۔ بہٕ سوزَے ژَے واٹس ایپَس پیٹھ نمبَر۔

ਬਿਲਕੁੱਲ, ਮੈਂ ਤੁਹਾਨੂੰ ਨੰਬਰ ਵ੍ਹਾਟਸਾਅਪ 'ਤੇ ਸੈਂਡ ਕਰ ਦੁਆਂਗਾ I

बेशक। मां हुन जे राबिते जी ॼाण तोखे व्हाट्सएप ते मोकलाईंदस।

নিশ্বয়, মই তোমাক কণ্টেক্টটো হোৱাট্ছএপত পঠিয়াই দিম।

हय तर, हांव तुका नंबर व्हॉट्सअॅपाचेर धाडटां.

पक्का, मैले तिमीलाई ह्वाट्सएपमा सम्पर्क पठाउँला नि।

തീര്‍ച്ചയായും, ഞാന്‍ വാട്സാപ്പിൽ കോണ്ടാക്റ്റ് അയക്കാം.

बेशक्क, में तुसें गी व्हाट्सएप पर संपर्क भेजङ।

ᱮᱠᱟᱞᱜᱤ, ᱤᱧ ᱫᱚ ᱟᱢ ᱳᱣᱟᱴᱥᱮᱯ ᱨᱮ ᱡᱳᱜᱟᱡᱳᱜᱤᱧ ᱠᱩᱞᱟᱢᱟ ᱾

हँ अवश्य, हम अहाँकेँ वाट्सएप पर हुनक सम्पर्क पठा देब।

নিশ্চয়ই, আমি হোয়াটসঅ্যাপে তোমায় যোগাযোগের নম্বরটা পাঠিয়ে দেব।

अवश्यम्, अहं वाट्साप् द्वारा भवत्यै सम्पर्कं प्रेषयिष्यामि।

नक्कीच, मी तुला तिचा फोन नंबर व्हाट्सॲपवर पाठवते.

જરૂર, હું તમને વ્હોટ્સએપ પર તેનો સંપર્ક મોકલી આપીશ.

ನಾ ಬಂದಿದ್ದು ತುಂಬಾ ತಡ ಆಗೋಯ್ತಾ?

आं जोबोद उन जाबाय नामा?

क्या मुझे बहुत देर हो गई?

کیا میں نے بہت دیر کردی؟

நான் ரொம்ப லேட்டாக வந்துவிட்டேனா?

ꯑꯩ ꯌꯥꯝꯅ ꯊꯦꯡꯉꯕꯣ?

మరీ ఆలస్యంగా వచ్చానా?

ମୋର ବହୁତ ଡେରି ହୋଇଗଲା କି?

Am I too late?

کیٛاہ مےٚ گوٚوا زےادٕہ ژیرَ

ਕੀ ਮੈਂ ਬਹੁਤ ਲੇਟ ਹਾਂ?

छा मां देर करे छॾी?

মোৰ বহু পলম হ'ল নেকি?

चड उशीर जालो म्हाका?

मैले धेरै नै ढिलो गरेँ कि?

ഞാന്‍ വളരെ താമസിച്ചുപോയോ?

केह्‌‌ मिगी बड़ा चिर होई गेआ ऐ ?

ᱤᱧ ᱫᱚ ᱟᱹᱰᱤᱧ ᱵᱤᱞᱚᱢᱟᱠᱟᱱᱟ ?

की हम बहुत देर भऽ गेल छी?

আমার কি খুব দেরী হয়ে গেছে?

किमहं विलम्बिता?

मला फार उशीर झाला का?

હું બહુ મોડી છું?

ಪರೇಡ್‌ ಶುರುವಾಗಿದ್ಯಾ?

पेरेडा जाजेनबाय नामा?

परेड शुरू हो गई क्या?

کیا پریڈ شروع ہو گئی؟

பரேட் ஆரம்பமாகிவிட்டதா?

ꯄꯦꯔꯦꯗꯇꯣ ꯍꯧꯈ꯭ꯔꯕꯣ?

పరేడ్ మొదలయ్యిందా?

ପ୍ୟାରେଡ ଆରମ୍ଭ ହୋଇଗଲା କି?

Did the parade start?

کیٛاہ پریڈ گوٚوا شروع؟

ਕੀ ਪਰੇਡ ਸ਼ੁਰੂ ਹੋਈ?

छा परेड शुरु थी वई?

কুচকাৱাজ প্ৰদৰ্শন আৰম্ভ হৈছিল নেকি?

परेड सुरू जाली?

परेड सुरु भयो?

പരേഡ് തുടങ്ങിയോ?

केह्‌‌ परेड़ शुरू होई गेई?

ᱯᱮᱨᱮᱰ ᱮᱛᱚᱦᱚᱵᱽᱟᱠᱟᱱᱟ ?

की परेड शुरु भऽ गेल?

কুচকাওয়াজ শুরু হয়ে গেছে?

पथसञ्चलनं प्रारब्धं वा?

संचलन सुरु झालं का?

પરેડ શરૂ થઈ ગઈ?

ಇವತ್ತು ಅದ್ಯಾಕ್‌ ಅಷ್ಟು ಹೊತ್ತು ನಿದ್ದೆ ಮಾಡಿದ್ನೋ ಗೊತ್ತಿಲ್ಲ.

आं मिथिला आं मानो बांद्राय उन्दुलाङा।

पता नहीं इतनी देर कैसे सो गई मैं।

پتہ نہیں کیوں میں دیر تک سو گیا؟

எப்படி இவ்வளவு நேரம் தூங்கினேன் என்று தெரியவில்லை?

ꯑꯩ ꯍꯦꯟꯖꯤꯟꯅ ꯇꯨꯝꯃꯨꯏꯗꯣ ꯀꯩꯒꯤꯅꯣ ꯈꯪꯗꯦ꯫

ఎందుకంతలా నిద్రపోయానో తెలీదు.

ମୁଁ ଜାଣେ ନାହିଁ, ମୁଁ କାହିଁକି ଅଧିକ ସମୟ ଶୋଇପଡ଼ିଲି।

I don't know why I overslept.

مےٚ چھےٚ نہٕ پتہٕ، بہٕ کیٛازِ شوٚنگُس زِیٛادٕ۔

ਮੈਨੂੰ ਨਹੀਂ ਪਤਾ ਕਿ ਮੈਂ ਜ਼ਿਆਦਾ ਕਿਉਂ ਸੌਂ ਗਿਆ|

खबर नाहे मूंखे वधीक देर निंड छो कई?

মই কিয় বা বেছিকৈ শুলো মই নিজেই নাজানো।

हांवूच नकळो चड कित्याक न्हिदलों तें.

कुन्नि किन हो आज धेरै सुतेँछु।

ഞാനെന്താണ് അങ്ങനെ ഉറങ്ങിപ്പോയതെന്ന് അറിഞ്ഞുകൂടാ.

मिगी नेईं पता जे में मता की सुत्ती?

ᱤᱧ ᱫᱚ ᱵᱟᱹᱧ ᱵᱟᱰᱟᱭᱟ ᱪᱮᱫᱟᱜᱽ ᱩᱱᱟᱹᱜᱤᱧ ᱡᱟᱹᱯᱤᱫᱽᱟᱠᱟᱫᱟ ᱾

हम नहि जनैत छी जे किए हम देर तक सूतल रहि गेलहुँ।

জানিনা কেন এতো ঘুমিয়ে পড়লাম।

अहं किमर्थम् अधिकां निद्रां कृतवती इति न जाने।

मला समजतच नाही मी उशिरापर्यंत का झोपून राहिले ते.

મને સમજાતું નથી કે હું શા માટે વધારે સૂઈ રહી.

ಏನಿಲ್ಲ, ಸರಿಯಾದ್‌ ಟೈಮಿಗೇ ಬಂದಿದೀಯ.

जिंगा सिनाङा, नों थिक समावनो फैदों।

चिंता मत करो, तुम सही समय पर आई हो।

گھبراؤ نہیں، تم ٹھیک وقت پر آئے ہو۔

கவலைப்படாதே, நீங்க சரியான நேரத்துக்குதான் வந்திருக்கிறாய்

ꯀꯔꯤꯝ ꯈꯜꯂꯨꯅꯨ, ꯅꯪ ꯃꯇꯝ ꯆꯞ ꯆꯥꯏ꯫

కంగారు పడకు, సరైన సమాయనికే వచ్చావు.

ଚିନ୍ତା କର ନା, ତୁ ଠିକ୍‌ ସମୟରେ ଆସିଛୁ।

Don't worry, you are right on time.

مَہ گژھ پریشان، ژٕ ووتُکھ ٹایمَس پیٹھ۔

ਚਿੰਤਾ ਨਾ ਕਰੋ , ਤੁਸੀਂ ਸਹੀ ਸਮੇਂ 'ਤੇ ਹੋ|

चिंता न कर। तूं सही वक्त ते आयो आहीं।

চিন্তা নকৰিবা, তুমি সঠিক সময়তে আহি পাইছা।

काळजी करूं नाका, वेळार पावला तूं सारको.

चिन्ता नगर, तिमी समयमै आएका छौ।

വിഷമിക്കേണ്ട, നീ കൃത്യസമയത്തുതന്നെ എത്തി.

फिकर नेई कर, तु स्हेई समें सिर पुज्जी ऐं।

ᱟᱞᱚᱢ ᱵᱷᱟᱹᱵᱤᱫᱚᱜᱽᱼᱟ, ᱟᱢ ᱫᱚ ᱴᱷᱤᱠ ᱚᱠᱛᱚ ᱨᱮᱜᱤᱢ ᱦᱮᱡᱽᱟᱠᱟᱱᱟ ᱾

चिन्ता नहि करू, अहाँ समय पर आयल छी।

চিন্তা করো না, তুমি ঠিক সময়তেই এসেছ।

चिन्ता मास्तु, भवती समये आगतवती।

काळजी करू नकोस, तू अगदी वेळेत आली आहेस.

ચિંતા ન કર, તું એકદમ સમય પર છો.

ಶುರುವಾಗಿ ೫ ನಿಮಿಷ ಆಗಿದೆ ಅಷ್ಟೇ.

बा मिनिटसोल' जादों।

अभी बस 5 ही मिनट हुए हैं।

ابھی صرف 5 منٹ ہوئے ہیں۔

5 நிமிடம்தான் ஆகியுள்ளது

ꯃꯤꯅꯤꯠ ꯃꯉꯥ ꯐꯥꯗ ꯉꯥꯏꯔꯤ꯫

ఐదు నిమిషాలే అయ్యింది.

ମାତ୍ର ୫ ମିନିଟ ଯାଇଛି।

It has just been 5 minutes.

ؤنہِ گٔیی صرف 5 منٛٹ۔

ਇਸ ਨੂੰ ਸਿਰਫ਼ 5 ਮਿੰਟ ਹੋਏ ਹਨ|

बस 5 मिंट थिया आहिन।

মাত্র ৫ মিনিটহে হৈছে।

फकत 5 मिनटांच जाल्यांत.

भर्खरै ५ मिनेट हुँदैछ।

ഇതിപ്പോ 5 മിനുട്ടേ ആയിട്ടുള്ളൂ.

हल्ली मसां 5 मिंट होए न।

᱕ ᱴᱤᱬᱤᱡᱽᱜᱤ ᱦᱩᱭᱟᱠᱟᱱᱟ ᱾

ई मात्र ५ मिनट पहिने शुरु भेल अछि।

সবেমাত্র ৫ মিনিট হয়েছে।

केवलं पञ्चनिमेषाः अभवन्।

सुरु होऊन फक्त ५ मिनिटंच झाली आहेत.

હજુ માત્ર 5 જ મિનિટ થઈ છે.

ಬಾ ಕೂತ್ಕೋ.

फै आरो जिराय।

इधर आ कर बैठो।

آؤ اور بیٹھ جاؤ۔

வா, வந்து உட்காரு.

ꯂꯥꯛꯑꯣ ꯑꯗꯨꯒ ꯐꯝꯃꯨꯂꯥꯎ꯫

రా, వచ్చి కూర్చో.

ଆ' ଓ ବସିପଡ଼।

Come and have a seat.

وَلہٕ بِیہہ پَتھر۔

ਆਓ ਅਤੇ ਬੈਠੋ|

अच ऐं वे।

আহা, বহা।

यो आनी बस.

आऊ बस।

വരൂ, ഇരിക്കൂ.

आ ते बेही जा।

ᱦᱤᱡᱩᱜᱽᱢᱮ ᱟᱨ ᱫᱩᱬᱩᱵᱽᱢᱮ ᱾

आउ आ बैसू।

এসো, এসে বোসো।

आगच्छतु, उपविशतु।

ये, बस जागेवर.

આવ અને બેસ.

ನಾ ಬರಕ್‌ ಮೊದ್ಲು ಏನೇನಾಯ್ತು?

आं मा नुफैयासै?

मैंने क्या मिस किया?

مجھ سے کیا چھوٹ گیا؟

நான் எதையெல்லாம் மிஸ் பண்ணியிருக்கிறேன்?

ꯑꯩ ꯀꯩ ꯃꯤꯁ ꯇꯧꯈ꯭ꯔꯒꯦ?

ఏం మిస్ అయ్యాను నేను?

ମୁଁ କ'ଣ ମିସ୍‌ କଲି?

What did I miss?

مےٚ کیٛاہ گوٚو مِس؟

ਕੀ ਕੁੱਝ ਲੰਘ ਗਿਆ?

मूं छा मिस कयो?

মই কি দেখা নাপালো?

म्हाका कितें चुकलें?

मैले के छुटाएँ?

എനിക്കെന്താ മിസ്സായത്?

मेरे शा केह्‌‌ मिस्स होआ ऐ?

ᱤᱧ ᱫᱚ ᱪᱮᱫᱽᱤᱧ ᱦᱟᱹᱲᱤᱧᱟᱠᱟᱫᱟ ?

की सभ देखबासँ हम वञ्चित रहि गेलहुँ?

কি মিস করলাম আমি?

किम् आकलितम् इदानीम्?

माझं काय काय हुकलं?

મેં શું ગુમાવ્યું?

ಜಾಸ್ತಿ ಏನಿಲ್ಲ! ರಾಷ್ಟ್ರಪತಿಗಳು ಧ್ವಜಾರೋಹಣ ಮಾಡಿದ್ರು, ಅಷ್ಟೇ.

बांद्रा जेबो नङा, हादोरगिरिया फिरफिला बिरहोनायल'।

कुछ खास नहीं! बस राष्ट्रपति जी का राष्ट्रीय झंडा फहराना।

زیادہ کچھ نہیں! بس صدر کے ذریعے قومی پرچم کی پرچم کشائی۔

பெரிதாக எதுவும் இல்லை! குடியரசுத் தலைவர் கொடி ஏற்றுவதையும்

ꯀꯩꯝꯇ ꯇꯧꯗ꯭ꯔꯤ! ꯄ꯭ꯔꯁꯤꯗꯦꯟꯇꯅ ꯖꯥꯇꯤꯒꯤ ꯐꯤꯔꯥꯜ ꯄꯥꯏꯍꯟꯕꯗꯨ ꯈꯛꯇꯅꯤ꯫

పెద్దగా ఏంకాలేదు. ఇప్పుడే రాష్ట్రపతిచే జాతీయ జండా ఎగురవేయడం జరిగింది.

ବେଶୀ କିଛି ନୁହେଁ! କେବଳ ରାଷ୍ଟ୍ରପତିଙ୍କ ଦ୍ଵାରା ଜାତୀୟ ପତାକା ଉତ୍ତୋଳନ ଯାଇଛି।

Nothing much! Just the unfurling of the national flag by the President.

زِیٛادٕ نہٕ کینٛہہ! صرف صدر سٕنٛدِ طرفہٕ قومی جھنٛڈٕ کھالُن۔

ਬਹੁਤ ਕੁੱਝ ਨਹੀਂ! ਸਿਰਫ਼ ਰਾਸ਼ਟਰਪਤੀ ਦੁਆਰਾ ਝੰਡੇ ਨੂੰ ਲਹਿਰਾਉਣਾ|

कुझि खास न! बस राष्ट्रपतिअ पारां राष्ट्रीय झंडे जो फहिराइण।

বেছি নহয়! ৰাষ্ট্রপতিগৰাকীৰ দ্বাৰা পতাকা উত্তোলন কৰাটোহে।

चड कांय ना! राश्ट्रपतीन बावटो हुबयलो तितलोच.

धेरै होइन! मात्र राष्ट्रपतिद्वारा गरिएको राष्ट्रिय पताका उत्तोलन।

വിശേഷിച്ചൊന്നുമില്ല! രാഷ്ട്രപതി ദേശീയപതാക ഉയർത്തുകയായിരുന്നു.

ज़्यादा किश नेईं ! बस्स राश्ट्रपति ने राश्ट्री झंडा फैहराया ऐ।

ᱡᱟᱹᱥᱛᱤ ᱫᱚ ᱵᱟᱝ ! ᱫᱤᱥᱚᱢ ᱜᱚᱝᱠᱮ ᱮᱠᱮᱱ ᱡᱤᱛᱤᱭᱟᱹᱨᱤ ᱪᱤᱨᱮ ᱩᱫᱟᱹᱣᱟᱠᱟᱫᱟ ᱾

किछु बेसी नहि! बस राष्ट्रपति महोदय द्वारा राष्ट्रीय झण्डाक फहरेनाइ टा छूटि गेल ।

বেশি কিছু না, রাষ্ট্রপতি শুধু জাতীয় পতাকা উত্তোলন করেছেন।

नाधिकम्! केवलं राष्ट्रपति-महोदयेन द्वजारोहणं कृतम्।

फारसं काही नाही! फक्त राष्ट्रपतींनी राष्ट्रध्वज फडकावला तेव्हढंच.

ખાસ કંઈ નહીં! રાષ્ટ્રપતિ દ્વારા રાષ્ટ્રધ્વજ ફરકાવાયો.

ಅದಾದ್ಮೇಲೆ ‌ರಾಷ್ಟ್ರಪತಿಗಳಿಗೆ ೨೧-ಗನ್‌ ಸಲ್ಯೂಟ್ ಮೊಳಗಿಸಿದ್ರು.

आरो हादोरगिरिखौ 21 सेलुट खालामना सिलाइ गावनाय।

और राष्ट्रपति को 21 तोपों की सलामी।

اور صدر کو 21-بندوقوں کی گرج دار سلامی۔

குடியரசுத் தலைவருக்கான 21-துப்பாக்கி சல்யூட்டையும்தான் மிஸ் பண்ணிவிட்டாய்.

ꯑꯗꯨꯒ ꯄ꯭ꯔꯁꯤꯗꯦꯟ꯭ꯇꯇ ꯃꯈꯣꯜ ꯍꯧꯕ ꯅꯣꯡꯃꯩ ꯲꯱ꯒꯤ ꯁꯥꯂꯥꯃꯤ ꯀꯠꯄꯒ꯫

ఇంకా రాష్ట్రపతికి ఘనంగా 21- తుపాకుల వందనం.

ଏବଂ ରାଷ୍ଟ୍ରପତିଙ୍କ ଉଦ୍ଦେଶ୍ୟରେ ୨୧ଟି ତୋପ ସଲାମୀ।

And the booming 21-gun salute to the president.

بیٚیہِ صدرَس 21 توپَن ہِنٛز سلٲمی دِنۍ۔

ਅਤੇ ਰਾਸ਼ਟਰਪਤੀ ਨੂੰ 21 ਤੋਪਾਂ ਦੀ ਸਲਾਮੀ|

ऐं राष्ट्रपतिअ खे ज़ोरदार धधके वारी 21- बंदूकुनु जी सलामी।

আৰু ৰাষ্ট্রপতিগৰাকীক দিয়া গুমগুমাই থকা ২১-টোপৰ ছেল্যুট।

आनी राश्ट्रपतीक दिल्ली 21 तोफांची घणघणीत मानवंदना.

अनि राष्ट्रपतिलाई गडगडाउँदो २१-तोपको सलामी।

പിന്നെ, രാഷ്ട്രപതിക്കുള്ള മുഴങ്ങുന്ന 21 ഗണ്‍ സല്യൂട്ടും.

ते राश्ट्रपति गी 21एं तोपें दी सलामी दित्ती गेई ऐ।

ᱟᱨ ᱒᱑ ᱜᱚᱴᱟᱝ ᱜᱟᱱ ᱥᱮᱞᱩᱴ ᱦᱚᱛᱮᱛᱮ ᱫᱤᱥᱟᱹᱢ ᱜᱚᱝᱠᱮ ᱥᱟᱢᱚᱨᱤᱠ ᱡᱚᱦᱟᱨ ᱵᱟᱰᱟᱭ ᱩᱪᱩ ᱦᱩᱭᱮᱱᱟ ᱾

आ राष्ट्रपतिकेँ देल गेल २१ तोपक सलामी।

এবং ২১টা গান স্যালুট দিয়ে রাষ্ট্রপতিকে সামরিক অভিবাদন জানানো হয়েছে।

अपि च राष्ट्रपति-वर्याय एकविंशति-गन्-नमनम्।

आणि राष्ट्रपतींना दिली गेलेली २१ तोफांची गगनभेदी सलामी.

અને રાષ્ટ્રપતિને 21-તોપોની સલામી આપવામાં આવી.

ಈಗ, ಭೂಸೇನೆ, ನೌಕಾಪಡೆ ಮತ್ತೆ ವಾಯುಸೇನೆಯ ಬೇರ್ಬೇರೆ ರೆಜಿಮೆಂಟ್‌ಗಳು ಅವ್ರ ಬ್ಯಾಂಡ್‌ಗಳ ಜೊತೆ ರಾಷ್ಟ್ರಪತಿ ಭವನದಿಂದ ರಾಜ್‌ಪಥ್‌ ಮಾರ್ಗದಲ್ಲಿ ಕವಾಯತು ಮಾಡ್ತಾ ಬರ್ತಿದಾರೆ.

बे समाव, आर्मि, नेभि आरो एयार फर्सनि बायदि बायदि रेजिमेन्टआ गावसिनि बेन्डफोरजों राष्ट्रपति भबननिफ्राय राजपथआव हानजा सुरगासिनो।

अभी आर्मी, नेवी और एयर फोर्स की अलग-अलग टुकड़ियाँ और उनके साथ उनके बैंड राजपथ पर राष्ट्रपति भवन से मार्च करते आ रहे हैं।

اس وقت فوج، بحریہ اور فضائیہ کی رجمنٹیں اپنے بینڈ کے ساتھ راشٹرپتی بھون سے نکل کر راج پتھ پر مارچ کر رہی ہیں۔

இப்போது, ராணுவம், கடற்படை, விமானப்படையுடைய பல ரெஜிமென்ட்களும் அவர்களின் பேண்டுகளும் ராஜ்பத் வழியாக ராஷ்ட்ரபதி பவனில் இருந்து அணிவகுப்பில் வந்துகொண்டு இருக்கிறார்கள்.

ꯍꯧꯖꯤꯛꯅ ꯑꯥꯔꯃꯤ, ꯅꯦꯚꯤ ꯑꯃꯗꯤ ꯑꯦꯌꯔ ꯐꯣꯔꯁꯒꯤ ꯔꯦꯖꯤꯃꯦꯟꯇ ꯃꯈꯜꯁꯤꯡꯅ ꯃꯈꯣꯏꯒꯤ ꯕꯦꯟꯗꯁꯤꯡꯒ ꯔꯥꯖꯄꯥꯊꯇ ꯔꯥꯁꯇ꯭ꯔꯄꯇꯤ ꯚꯋꯟꯗꯒꯤ ꯃꯥꯔꯆ ꯇꯧꯔꯤ꯫

ప్రస్తుతం, ఆర్మీ, నేవీ మరియు ఎయిర్ ఫోర్స్‌ల వివిధ విభాగాలు తమ బ్యాండులతో రాష్ట్రపతి భవన్ నుండి రాజ్‌పథ్ వెంట కవాతు చేస్తున్నారు.

ବର୍ତ୍ତମାନ, ସ୍ଥଳସେନା, ନୌବାହିନୀ ଓ ବାୟୁସେନାର ବିଭିନ୍ନ ରେଜିମେଣ୍ଟ ସେମାନଙ୍କ ବାଦ୍ୟଦଳ ସହିତ, ରାଷ୍ଟ୍ରପତି ଭବନଠାରୁ ରାଜପଥ ଉପରେ ମାର୍ଚ୍ଚିଙ୍ଗ କରୁଛନ୍ତି।

At present, the different regiments of the Army, Navy, and Air Force, along with their bands are marching from the Rashtrapati Bhawan along the Rajpath.

وٕنکیس چھِ مختلِف رجمنٹَن ہٕنٛدۍ فوج، سمندری فوج تہٕ فضٲیی فوج پننین بینڈَن سۭتۍ راشٹرپتی بھون پیٹھٕ راج پتھَس پیٹھ مارچ کران۔

ਇਸ ਵੇਲੇ, ਫੌਜ ਦੀਆਂ ਵੱਖ-ਵੱਖ ਰੈਜ਼ੀਮੈਟਾਂ ਆਰਮੀ, ਜਲ ਸੈਨਾ ਅਤੇ ਹਵਾਈ ਸੈਨਾ, ਆਪਣੇ ਬੈਡਾਂ ਨਾਲ ਰਾਜਪਥ 'ਤੇ ਰਾਸ਼ਟਰਪਤੀ ਭਵਨ ਤੋਂ ਮਾਰਚ ਕਰ ਰਹੇ ਹਨ|

हींअर, फौज, नेवी ऐं हवाई फौज जूं अलॻ-अलॻ पलटनूं पंहिंजे बैंड-बाजन सां गॾ राजपथ तां लंघंदे राष्ट्रपति भवन ॾांह कूच करे रहियूं आहिन।

বর্তমান স্থলসেনা, নৌ-সেনা আৰু বায়ুসেনাৰ বেলেগ বেলেগ ৰেজিমেণ্টসমূহে তেওঁলোকৰ বেণ্ডসমূহৰ সৈতে ৰাজপথেৰে ৰাষ্ট্রপতি ভৱনৰ পৰা মার্চ কৰি আছে।

सध्या, लश्कर, नावीक दळ आनी हवाई दळाच्यो वेगवेगळ्यो पलटणी, आपापले वाजंत्री घेवन राश्ट्रपती भवना कडल्यान राजपथा वेल्यान शिस्तीन चलत येवंक लागल्यात.

अहिले, थलसेना, नौसेना र वायुसेनाका विभिन्न रेजिमेन्टहरू आफ्ना ब्यान्डहरूसहित राष्ट्रपति भवनबाट राजपथतिर कुच गरिरहेका छन्।

ഇപ്പോള്‍, കരസേന, നാവികസേന, വായൂസേന എന്നിവയുടെ വിവിധ റെജിമെൻ്റുകള്‍ അവരുടെ ബാൻ്റുസെറ്റുകള്‍ക്കൊപ്പം രാഷ്ട്രപതിഭവനില്‍നിന്ന് രാജ്പഥിലൂടെ മാര്‍ച്ചു ചെയ്യുകയാണ്.

इस बेल्लै, थल सैना, नौसेना ते हवाई सैना दियां बक्ख-बक्ख रेजीमैंटां अपने बैंड दे कन्नै राश्ट्रपति भवन थमां राजपथ पर मार्च करा दियां न।

ᱱᱤᱛ, ᱥᱮᱱᱟᱯᱷᱟᱹᱫ, ᱫᱟᱜᱽᱯᱷᱟᱹᱫ ᱟᱨ ᱦᱚᱭᱯᱷᱟᱹᱫ ᱨᱮᱱ ᱵᱮᱜᱟᱨ ᱵᱮᱜᱟᱨ ᱨᱮᱡᱤᱢᱮᱱᱴ ᱟᱨ ᱚᱱᱟ ᱥᱟᱶᱛᱮ ᱩᱝᱠᱩᱣᱟᱜ ᱵᱮᱱᱰ, ᱨᱟᱥᱴᱨᱚᱯᱚᱛᱤᱵᱷᱚᱵᱚᱱ ᱠᱷᱚᱱ ᱨᱟᱡᱦᱚᱨ ᱞᱮᱠᱟᱛᱮ ᱯᱮᱨᱮᱰᱠᱟᱛᱮᱠᱩ ᱪᱟᱞᱟᱜᱽᱠᱟᱱᱟ ᱾

एखन थल सेना, नौसेना आ वायु सेनाक विभिन्न सैन्य दल अपन वाद्यवृन्द समूहक सङ्ग राष्ट्रपति भवनसँ निकलिकऽ राजपथ पर प्रदर्शन कऽ रहल अछि।

এখন সেনাবাহিনী, নৌবাহিনী আর বিমান বাহিনীর বিভিন্ন রেজিমেন্ট এবং সেইসাথে তাদের ব্যাণ্ড, রাষ্ট্রপতিভবন থেকে রাজপথ ধরে কুচকাওয়াজ করে যাচ্ছে।

इदानीं भूसेनायाः नौसेनायाः वायुसेनायाः च विभिन्नानि रेजिमेण्ट् इत्येतानि तेषां गणैः सह राष्ट्रपतिभवनतः राजपथे मार्गे गच्छन्तः सन्ति।

आता सध्या भूदल, नौदल आणि हवाई दलाच्या वेगवेगळ्या पलटणी राष्ट्रपती भवनापासून त्यांच्या वाद्यवृंदांसह कवायती करत राजपथावरून येत आहेत.

અત્યારે ખુશ્કીદળ, નૌકાદળ અને હવાઈદળની વિવિધ ટુકડીઓ પોતપોતાનાં બેન્ડ સાથે રાષ્ટ્રપતિ ભવનથી રાજપથ પર કૂચ કરી રહી છે.

ಅವ್ರೆಲ್ಲಾ ಎಲ್ಲಿಗ್ ಹೋಗ್ತಿರೋದು?

बिसोर बबेसिम आवगायलांगासिनो?

ये लोग कहाँ जा रहे हैं?

وہ کہاں جارہے ہیں؟

அவர்கள் எங்கே போவார்கள்?

ꯃꯈꯣꯏꯁꯦ ꯀꯥꯏꯗ ꯆꯠꯂꯤꯅꯣ?

ఎటువైపు సాగుతున్నారు?

କେଉଁଠିକି ସେମାନେ ଯାଉଛନ୍ତି?

Where are they heading to?

یِم کوٚت چھِ گژھان؟

ਉਹ ਕਿੱਥੇ ਜਾ ਰਹੇ ਹਨ?

उहे केॾांह पिया वञन?

তেওঁলোক কলৈ গৈ আছে?

खंय वतात ते?

उनीहरू कतातिर जाँदैछन्?

അവര്‍ എങ്ങോട്ടാണ് പോകുന്നത് .

ओह्‌‌ कुताहीं जा’रदे न ?

ᱩᱝᱠᱩ ᱫᱚ ᱚᱠᱟᱛᱮᱠᱩ ᱪᱟᱞᱟᱜᱽᱠᱟᱱᱟ ?

ओ सभ कतऽ जा रहल छथि?

তারা কোথায় যাচ্ছে?

कुत्र गच्छन्तः सन्ति ते?

ते कुठे जात आहेत?

તેઓ કઈ તરફ જઈ રહ્યાં છે?

ಮೊದ್ಲು ಇಂಡಿಯಾ ಗೇಟ್‌, ಆಮೇಲೆ ಅಲ್ಲಿಂದ ಕೆಂಪು ಕೋಟೆವರ್ಗೂ ಹೋಗ್ತಾರೆ.

इन्डिया गेटसिम आरो जोबनायाव रेड फर्टसिम ।

इंडिया गेट की तरफ और अंत में लाल किला।

انڈیا گیٹ اور آخر میں لال قلعے کو۔

முதலில் இண்டியா கேட்டுக்கு அப்புறம் கடைசியாக செங்கோட்டைக்குச் செல்வார்கள்.

ꯏꯟꯗꯤꯌꯥ ꯒꯦꯠꯇ ꯑꯗꯩ ꯑꯔꯣꯏꯕꯗ ꯔꯦꯗ ꯐꯣꯔꯠꯇ꯫

ఇండియా గేట్ కి, ఇంకా చివరికి ఎర్ర కోటకి.

ଇଣ୍ଡିଆ ଗେଟ ଅଭିମୁଖେ, ଏବଂ ଶେଷରେ ଲାଲକିଲ୍ଲାକୁ।

To the India Gate and finally to the Red fort.

انڈیا گیٹ تہٕ ٲخرَس پیٹھ لال قٕلَس تام۔

ਇੰਡੀਆ ਗੇਟ ਵੱਲ ਅਤੇ ਅੰਤ ਵਿੱਚ ਲਾਲ ਕਿਲ੍ਹੇ 'ਤੇ|

इंडिया गेट तरफ ऐं आखिर में लाल किले तरफ।

ইণ্ডিয়া গে'টলৈ আৰু অৱশেষত লালকিল্লালৈ।

इंडिया गेटी कडेन आनी निमणे लाल किल्ल्याकडेन.

इन्डिया गेटतिर र अन्त्यमा लाल किल्लासम्म।

ഇന്ത്യാഗേറ്റിലേക്കും ഒടുക്കം ചെങ്കോട്ടയിലേക്കും.

इंडिया गेट ते आखर च लाल किलै।

ᱤᱱᱰᱤᱭᱟ ᱜᱮᱴᱛᱮ ᱟᱨ ᱢᱩᱪᱟᱹᱫᱨᱮ ᱫᱚ ᱨᱮᱰᱯᱷᱳᱨᱰ ᱾

इण्डिया गेट आ अन्ततः लाल किला धरि।

ইণ্ডিয়া গেটের দিকে এবং সবশেষে লালকেল্লা।

इण्डिया गेट् अनन्तरं अन्ते रेड्-फ़ोर्ट् गच्छन्ति।

इंडिया गेटकडे आणि सर्वात शेवटी लाल किल्ल्याकडे.

તેઓ ઈન્ડિયા ગેટ અને છેલ્લે લાલ કિલ્લા તરફ જઈ રહ્યાં છે.

ಅವ್ರೆಲ್ಲಾ ಒಬ್ಬೊಬ್ರಾಗಿ ಹೋಗ್ತಾ ಹೋಗ್ತಾ ರಾಷ್ಟ್ರಪತಿಗಳ್ಗೆ ಗೌರವ ಸಲ್ಲಿಸಿ ಮುಂದೆ ಸಾಗ್ತಾರೆ.

मोनफ्रोमबो दोलोआ सिगांनाय लोगो लोगो, हादोरगिरिखौ मान होनानै आवगायलाङो।

जैसे-जैसे वे गुजरते हैं, राष्ट्रपति को सलाम करते हैं।

ان میں سے ہر کوئی گزرتے وقت صدر کو خراج پیش کرتے ہیں۔

ஒவ்வொருவரும் கடந்து போகும்போதும் அவர்கள் குடியரசுத் தலைவருக்கு மரியாதை செலுத்துவார்கள்.

ꯃꯈꯣꯏ ꯑꯃꯃꯝꯅ ꯂꯥꯟꯗꯨꯅ ꯆꯠꯄꯗ ꯃꯈꯣꯏꯅ ꯄ꯭ꯔꯁꯤꯗꯦꯟ꯭ꯇꯇ ꯏꯀꯥꯏ ꯈꯨꯝꯅꯕ ꯎꯠꯂꯤ꯫

ఒక్కొక్కరు దాటుతూ ఉన్నప్పుడు, రాష్ట్రపతికి గౌరవ వందనం చేస్తున్నారు.

ପ୍ରତ୍ୟେକ ବାହିନୀ ଅତିକ୍ରମ କଲାବେଳେ, ସେମାନେ ରାଷ୍ଟ୍ରପତିଙ୍କୁ ସମ୍ମାନ ଜଣାନ୍ତି।

As each of them go by, they pay homage to the President.

ییٚلہِ یِم برٛونٛہہ چھِ پَکان، یِمَو منٛز چھُ پرٛیتھ اکھ صدرَس خراج پیش کران۔

ਉਹਨਾਂ ਵਿੱਚੋਂ ਹਰ ਇੱਕ, ਰਾਸ਼ਟਰਪਤੀ ਕੋਲ ਜਾ ਕੇ ਸ਼ਰਧਾਂਜਲੀ ਭੇਂਟ ਕਰਕੇ ਆਉਂਦੇ ਹਨ|

जीअं-जीअं हरहिक ॼणो हलंदो वेंदो, उहो राष्ट्रपतिअ खे मान ॾींदो वेंदो।

তেওঁলোকৰ প্রত্যেকেই গৈ থাকোঁতে ৰাষ্ট্রপতিগৰাকীৰ প্রতি শ্রদ্ধা প্ৰদর্শন কৰে।

दरेकले पासार जातात तेन्ना, राश्ट्रपतीक अभिवादन करतात.

उनीहरू प्रत्येकले जाँदैगर्दा, राष्ट्रपतिलाई अभिवादन ज्ञापन गर्छन्।

അവരോരോരുത്തരും കടന്നു പോകുമ്പോള്‍ രാഷ്ട്രപതിക്ക് അഭിവാദ്യം അര്‍പ്പിക്കുന്നു.

उंʼदे चा हर इक जि'यां गै कोला लंघदा ऐ , ओह्‌‌ राश्ट्रपति गी सलामी दिंदा ऐ।

ᱩᱝᱠᱩ ᱫᱚ ᱢᱤᱫᱽ ᱢᱤᱫᱽᱛᱮ ᱪᱟᱞᱟᱜ ᱚᱠᱛᱮ ᱫᱤᱥᱟᱹᱢ ᱜᱚᱝᱠᱮ ᱥᱮᱡᱽ ᱢᱟᱹᱱᱠᱩ ᱮᱢᱮᱫᱽᱠᱟᱱᱟ ᱾

जेना-जेना ओ सभ आगाँ बढ़ै छथि राष्ट्रपतिकेँ सलामी दैत अपन सम्मान प्रकट करैत छथि।

তারা একে একে যাওয়ার সময় রাষ্ট্রপতির প্রতি শ্রদ্ধা নিবেদন করে।

गमनसमये प्रत्येकम् अपि राष्ट्रपति-वर्याय प्रणामम् समर्पयन्ति।

यापैकी प्रत्येक जण बाजूने जातो तेव्हां ते राष्ट्रपतींना वंदन करतात.

જેમ જેમ તેઓ પસાર થતાં જાય છે, તેમ તેઓ રાષ્ટ્રપતિને અંજલિ આપતાં જાય છે.

ನೋಡು ನೋಡು, ಅವ್ರೂ ಕೂಡ ಹೇಗೆ ಎದ್ದ್‌ ನಿಂತ್ಕೊಂಡು ಪಥಸಂಚಲನ ಮಾಡ್ತಿರೋವ್ರನ್ನೆಲ್ಲಾ ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸ್ತಾ ಇದ್ದಾರೆ.

आरो नायदो दा माबोरै बिथाङा गसंनानै सिगांथिं आवगालांबाय थानायखौ थुलुंगा होगासिनो दं।

और देखो वे भी किस तरह खड़े हैं और उन्हें आगे मार्च करते जाने के लिए प्रोत्साहित कर रहे हैं।

اور دیکھو بدلے میں وہ کس طرح کھڑے ہوئے ہیں اور ان کی حوصلہ افزائی کر رہے ہیں جیسے جیسے وہ آگے بڑھتے ہیں۔

அவரும் பதிலுக்கு எப்படி எழுந்து நின்று அவர்களுக்கு ஊக்கம் கொடுக்கிறார் என்று பார்.

ꯑꯗꯨꯒ ꯌꯦꯡꯉꯨ ꯀꯔꯝꯅ ꯃꯍꯥꯛꯅ ꯑꯃꯨꯛ ꯂꯦꯞꯈꯠꯂꯒ ꯃꯈꯣꯏꯅ ꯃꯥꯡꯂꯣꯝꯗ ꯃꯥꯔꯆ ꯇꯧꯕ ꯃꯇꯝꯗ ꯃꯈꯣꯏꯒꯤ ꯄꯨꯛꯅꯤꯡ ꯊꯧꯒꯠꯂꯤꯕ ꯑꯁꯤ꯫

ఇంకా చూడు, వాళ్ళు కవాతు చేసుకుంటూ ముందుకు సాగుతుంటే ఆయన నిలబడి వారిని ఎలా ప్రోత్సాహిస్తున్నారో.

ଏବଂ ଦେଖ, ସେ କିପରି ତାଙ୍କ ତରଫରୁ ଛିଡ଼ା ହେଉଛନ୍ତି ଓ ସେମାନେ ଅଗ୍ରସର ହେଉଥିବା ସମୟରେ ସେମାନଙ୍କୁ ଉତ୍ସାହ ପ୍ରଦାନ କରୁଛନ୍ତି।

And look how he in turn is standing up and encouraging them as they march forward.

تہٕ ؤچھ سُہ کِتھ پٲٹھۍ چھُ کھڑا تہٕ تِمَن حوصلہٕ افزٲیی کران ییٚلہِ تِم مارٕچ کران چھِ۔

ਅਤੇ ਦੇਖੋ ਕਿ ਉਹ ਬਦਲੇ ਵਿੱਚ ਕਿਵੇਂ ਖੜ੍ਹੇ ਹਨ ਅਤੇ ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਮਾਰਚ ਕਰਦੇ ਹੋਏ ਉਤਸਾਹਿਤ ਕਰਦੇ ਹਨ|

ऐं ॾिस जीअं हूं अॻियां वधन था त कीअं हू बि मोट में उथी थो बीहे ऐं उन्हनि खे हिम्मथाए थो।

আৰু চোৱা, তেওঁলোকে মার্চ কৰি আগবাঢ়ি যোৱাৰ লগে লগে তেওঁ কেনেদৰে ঠিয় হৈ তেওঁলোকক উৎসাহ যোগাই আছে।

आनी तो पळय कसो उबो रावून ते संचलन करताना तांका प्रोत्साहन दिता तें.

अनि हेर उहाँ कसरी उभिनुभएको छ र उनीहरू अघि बढ्दा प्रोत्साहन दिँदै हुनुहुन्छ।

നോക്കൂ, അവര്‍ മുന്നോട്ട് മാര്‍ച്ചുചെയ്യുമ്പോള്‍ അദ്ദേഹം എങ്ങനെയാണ് എഴുന്നേറ്റുനിന്ന് അവരെ പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുന്നതെന്ന്.

ते दिक्ख जिʼयां ओह्‌‌ अग्गें बधा दे न , ओह्‌‌ किʼयां बदले च खड़ोइयै उʼनें गी प्रोत्साहत करा दे न।

ᱟᱨ ᱛᱩᱝᱠᱷᱤᱭᱢᱮ ᱪᱮᱫᱞᱮᱠᱟ ᱩᱱᱤ ᱫᱚ ᱚᱱᱟᱭ ᱟᱸᱜᱚᱡᱮᱟᱛᱮᱭ ᱛᱤᱜᱩᱱᱠᱟᱱᱟ ᱟᱨ ᱩᱝᱠᱩ ᱞᱟᱦᱟ ᱪᱟᱞᱟᱜ ᱞᱟᱹᱜᱤᱫᱽᱮ ᱩᱥᱠᱩᱨᱮᱫᱽᱠᱩᱣᱟ ᱾

आ देखू जे बदलामे केना ओ ठाढ़ भऽ कऽ हुनका लोकनिकेँ आगाँ बढ़बाक लेल प्रोत्साहित करैत छथि।

আর লক্ষ্য করো কীভাবে তিনি তা স্বীকার করে উঠে দাঁড়াচ্ছেন এবং তাদের এগিয়ে যাওয়ার জন্য উৎসাহ দিচ্ছেন।

यदा ते अग्रे सञ्चलयन्ति, पश्य कथं सः उत्थाय प्रतिरूपेण तान् प्रोत्साहयन् अस्ति इति।

आणि बघ, तेही कसे प्रत्येक वेळी उभे राहून, कवायत करत पुढे जाणाऱ्यांना प्रोत्साहन देताहेत.

અને જો, જેમ તેઓ આગેકૂચ કરે છે, તેમ તેઓ પણ બદલામાં ઊભા થઇને તેમનો ઉત્સાહ વધારી રહ્યા છે.

ನಂಗೆ ಯಾವತ್ತಾದ್ರೂ ಒಂದಿನ ಖುದ್ದಾಗಿ ಅಲ್ಹೋಗಿ ಇವನ್ನೆಲ್ಲಾ ಕಣ್ಣಾರೆ ನೋಡ್ಬೇಕು ಅಂತ ಆಸೆ ಇದೆ.

आं बेफोर गासैखौबो माब्लाबा गावनो थांनानै नायनो लुगैदों।

काश मैं किसी दिन सामने से बैठ कर देख सकूं।

میں کسی دن یہ سب کچھ شخصی طور پر دیکھنا چاہتا ہوں۔

இதையெல்லாம் என்றாவது ஒரு நாள் நேரில் பார்க்க வேண்டுமென்று விரும்புகிறேன்.

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ఏదో ఒకరోజు నేను అదంతా స్వయంగా చూడాలని అనుకుంటున్నాను.

ମୁଁ ନିଜେ ଉପସ୍ଥିତ ରହି ଦିନେ ଏସବୁକୁ ଦେଖିବାକୁ ଚାହେଁ।

I wish to see all of it in person someday.

بہٕ چھُس یژھان کُنہِ دۄہ یہِ سورُے کینٛہہ پانہ ؤچھُن۔

ਮੇਰੀ ਇੱਛਾ ਹੈ ਕਿ ਕਿਸੇ ਦਿਨ ਇਹ ਸਭ ਵਿਅਕਤੀਗਤ ਤੌਰ ਤੇ ਦੇਖਾਂ |

काश! कहिं ॾींह मां इहो सभ पाण साम्हूं खां ॾिसी सघां।

মই এই সকলোবোৰ এদিন সোঁশৰীৰে উপস্থিত থাকি চাব বিচাৰো।

एक दीस हें सगळें प्रत्यक्षांत पळोवंक जाय म्हाका.

म कुनै दिन यो सबै व्यक्तिगत रूपमा हेर्न चाहन्छु।

എനിക്കിതെല്ലാം ഒരിക്കല്‍ നേരിട്ടുകാണണം എന്നാഗ്രഹമുണ്ട്.

में कुसै दिन एह्‌‌ सारा आपूं दिक्खना चाह्न्नी आं।

ᱤᱧ ᱡᱟᱦᱟᱸᱛᱤᱥ ᱦᱚᱲᱢᱚᱥᱟᱶᱟᱨᱟᱱᱛᱮ ᱚᱱᱟ ᱧᱮᱞ ᱥᱟᱱᱟᱧᱠᱟᱱᱟ ᱾

हम ई सभ किछु व्यक्तिगत रूपसँ कोनो दिन देखय चाहैत छी।

আমি কোনোদিন সশরীরে এই সবটা দেখতে চাই।

कदापि सर्वं प्रयक्षं द्रष्टुम् इच्छमि।

मला कधीतरी हे सर्व प्रत्यक्षात बघायची इच्छा आहे.

હું આ બધું એક દિવસ રૂબરૂમાં જોવા માગું છું.

ಬೇರ್ಬೇರೆ ರಾಜ್ಯದವ್ರ ಪ್ರಾತ್ಯಕ್ಷಿಕೆಗಳು ಎಲ್ಲಿ?

गुबुन रायजोफोरनिफ्राय थान्दै जानानै नुजाफैनायालाय माबादि?

अलग-अलग राज्यों की प्रदर्शनी का क्या हुआ?

مختلف ریاستوں کی نمائندگی کا کیا ہوا؟

பல்வேறு மாநிலங்களுடைய நிகழ்ச்சிகள் எல்லாம் முடிந்துவிட்டனவா?

ꯇꯣꯉꯥꯟ-ꯇꯣꯉꯥꯟꯕ ꯁ꯭ꯇꯦꯠꯁꯤꯡꯒꯤ ꯔꯤꯄ꯭ꯔꯖꯦꯟꯇꯦꯁꯟꯒꯤꯗꯤ?

మరి వివిధ రాష్ట్రాల ప్రదర్శన సంగతేంటి?

ଭିନ୍ନ ଭିନ୍ନ ରାଜ୍ୟର ପ୍ରତିନିଧିତ୍ଵ କରିବା କଥା?

What about the representation of different states?

مُختٔلِف ریاستَن ہِنٛز نُمٲیندٕگی مُتعلِق کیٛاہ خیال چھُ؟

ਵੱਖ ਵੱਖ ਰਾਜਾਂ ਦੀ ਪ੍ਰਤੀਨਿਧਤਾ ਬਾਰੇ ਕੀ ਹੈ?

अलॻ-अलॻ राज्यनु जी नुमाइश जो छा?

বিভিন্ন ৰাজ্যৰ প্ৰতিনিধিত্বৰ কি খবৰ?

वेगवेगळ्या राज्यांचें प्रतिनिधित्व केन्ना?

विभिन्न राज्यहरूको प्रतिनिधित्वबारे के छ?

വിവിധസംസ്ഥാനങ്ങൾ എങ്ങിനെയാണ് പങ്കുചേരുന്നത് ?

बक्खरी- बक्खरी रियासतें दी नुमायंदगी दे बारे च केह्‌‌ ऐ ?

ᱮᱴᱟᱜᱽ ᱮᱴᱟᱜᱽ ᱯᱚᱱᱚᱛ ᱠᱩᱨᱮᱱᱟᱜ ᱦᱟᱹᱡᱤᱨ ᱨᱮᱭᱟᱜ ᱠᱷᱚᱵᱚᱨ ᱫᱚ ᱪᱮᱫᱽᱞᱮᱠᱟ ᱾

विभिन्न राज्यक प्रतिनिधित्वक की हाल ?

বিভিন্ন রাজ্যের উপস্থাপনার ব্যাপারটার কি হলো?

विभिन्ननां राज्यानां प्रतिरूपं कदा भवति?

आणि वेगवेगळ्या राज्यांच्या प्रतिनिधित्वाचं काय ?

વિવિધ રાજ્યોનાં પ્રતિનિધિત્વનું શું છે?

ಅದು ಸೇನಾಪಡೆಗಳ ಪಥಸಂಚಲನ ಆದ್ಮೇಲೆ ಬರತ್ತಾ?

बेयो आर्मिफ्रा हानजा सुरखांनायनि उनाव जागोन नामा?

क्या वह आर्मी के मार्च पास्ट के बाद होगा?

کیا وہ فوج کی گزرنے کے بعد ہوگی؟

ராணுவத்தோட அணிவகுப்புக்கு அப்புறம் அது நடக்குமா?

ꯑꯥꯔꯃꯤꯅ ꯃꯥꯔꯆ ꯄꯥꯁꯠ ꯇꯧꯕ ꯃꯇꯨꯡꯗꯔꯣ?

అది ఆర్మీ కవాతు తరువాత ఉంటుందా?

ସେନାର ମାର୍ଚ୍ଚ ପାଷ୍ଟ ସରିବା ପରେ ଏହା ହେବ କି?

Will it be after the army marches past?

کیٛاہ یہِ گژھا فوج مارٕچ پاسٹ پتہٕ؟

ਕੀ ਇਹ ਸੈਨਾ ਦੀ ਮਾਰਚ ਤੋਂ ਬਾਅਦ ਹੋਣਗੀਆਂ?

छा उहो फौज जी कूच खां पोइ थींदो?

এইটো সেনাবাহিনীয়ে মার্চ কৰি যোৱাৰ পিছত হ'ব নেকি?

तें लश्कराच्या संचलना उपरांत आसतलें?

के यो सेनाको परेडपछि हुनेछ?

അത് സേന മാര്‍ച്ചുചെയ്ത് പോയതിനു ശേഷമായിരിക്കുമോ?

केह्‌‌ ओह्‌‌ सैना दे मार्च पास्ट दे परैंत्त होग ?

ᱚᱱᱟ ᱫᱚ ᱪᱮᱫᱽ ᱯᱷᱟᱹᱫᱠᱩᱣᱟᱜ ᱯᱮᱨᱮᱰ ᱛᱟᱭᱚᱢ ᱦᱩᱭᱩᱜᱽᱼᱟ ?

की ई सेना सभक प्रदर्शनक बाद होयत?

সৈন্যবাহিনী মার্চ করে চলে যাওয়ার পরে হবে?

सेनायाः सञ्चलनस्य अनन्तरं भविष्यति वा?

ते भूदलाचं संचलन झाल्यानंतर होणार आहे का?

લશ્કર કૂચ કરી જશે પછી તે હશે?

ಹೂಂ, ಈ ಎಲ್ಲಾ ರೆಜಿಮೆಂಟ್ಗಳ ಕವಾಯತು ಮುಗಿದ್ಮೇಲೆ, ಅವ್ರು ಬರ್ತಾರೆ.

औ, जेब्ला गासिबो रेजिमेन्टफोरा हानजा सुरलांजोबो, अब्ला बिथांमोना सौफैगोन।

हाँ, जब सारी टुकड़ियाँ मार्च करके निकल जाएंगी, तब वे सब आएंगे।

ہاں، جب ایک بار ساری رجمنٹیں آگے گزر جائیں گے، وہ آ جائیں گے۔

ஆமாம், எல்லா ரெஜிமென்ட்டுகளும் மார்ச் பண்ணி முடித்ததற்குப் பிறகு அதெல்லாம் வரும்.

ꯃꯥꯅꯦ, ꯔꯦꯖꯤꯃꯦꯟꯇꯁꯤꯡ ꯂꯣꯏꯅꯃꯛ ꯃꯥꯔꯆ ꯇꯧꯈ꯭ꯔꯀꯥꯟꯗ ꯃꯣꯏ ꯂꯥꯛꯀꯅꯤ꯫

అవును, అన్ని దళాల కవాతు పూర్తవ్వగానే, అవి వస్తాయి.

ହଁ, ସବୁ ରେଜିମେଣ୍ଟ ଚାଲିଗଲା ପରେ ସେମାନେ ପହଞ୍ଚିବେ।

Yes, once all the regiments march away, they will arrive.

آ۔ ییٚلہِ سٲری رجمنٹ مارچ مۄکلاوَن کٔرِتھ، تِم واتن۔

ਹਾਂ, ਇੱਕ ਵਾਰ ਜਦੋਂ ਸਾਰੀਆਂ ਰੈਜ਼ੀਮੈਂਟ ਮਾਰਚ ਕਰ ਹੱਟੀਆਂ, ਫਿਰ ਉਹ ਆਉਣਗੇ|

हा। हिक दफो सभ पलटनूं कूच करे वञन, पोइ उहे ईंदा।

হয়, এবাৰ সকলোবোৰ ৰেজিমেণ্টে মার্চ কৰি যোৱাৰ পিছত তেওঁলোক আহিব।

हय, एकदां सगळ्यो पलटणी संचलन करून गेल्यो, काय ते येतले.

अँ, जब सबै रेजिमेन्टहरू गइसक्छन्, उनीहरू आउने छन्।

അതെ, എല്ലാ റെജിമെൻ്റുകളും മാര്‍ച്ചുചെയ്തു പോയതിനു ശേഷം അവരെത്തും.

हां, जिसलै सारियां रेजीमेंटां उठी जाङन, उसलै ओह्‌‌ पुज्जी जाङन।

ᱦᱮᱸ, ᱢᱤᱫᱽᱫᱷᱟᱣ ᱡᱚᱛᱚ ᱨᱮᱡᱤᱢᱮᱱᱴᱠᱩ ᱯᱮᱨᱮᱰ ᱪᱟᱞᱟᱜᱽ ᱛᱟᱭᱚᱢ, ᱩᱝᱠᱩ ᱫᱚ ᱠᱩ ᱥᱮᱴᱮᱨᱚᱜᱽᱼᱟ ᱾

हँ जखन सभ सैन्य दलक प्रदर्शन भऽ जेतैक तखन ओ सभ अओताह।

হ্যাঁ, একবার সব সৈন্যদল মার্চ করে চলে গেলে, ওগুলো আসবে।

आम्, सर्वेषां रेजिमेंट्-इत्येषां सञ्चलनानन्तरं तानि आगमिष्यन्ति।

हो, एकदा सर्व पलटणी संचलन करत पुढे गेल्या, की मग ते येतील.

હા, એક વખત બધી ટુકડીઓ કૂચ કરી જશે, પછી તેમનું આગમન થશે.

ಪ್ರತಿ ರಾಜ್ಯನೂ ಒಂದೊಂದು ಟ್ಯಾಬ್ಲೋನಿಂದ ಪ್ರತಿನಿಧಿತವಾಗಿರತ್ತೆ.

मोनफ्रोमबो रायजोआ मोनसे टेब्लिउजों नुजाथिफैगोन।

हर राज्य को एक झांकी में दिखाया जाएगा।

ہر ریاست کی نمائندگی ایک جھانکی کے ذریعے کی جاتی ہے۔

ஒவ்வொரு மாநிலமும் ஒரு நாடகக் காட்சி மூலம் காட்சிப்படுத்தப்படும்.

ꯇꯦꯕ꯭ꯂꯨ ꯑꯃꯅ ꯁ꯭ꯇꯦꯠ ꯑꯃꯃꯝ ꯔꯤꯄ꯭ꯔꯖꯦꯟꯇ ꯇꯧꯋꯤ꯫

ప్రతి ఒక్క రాష్ట్రానికి ఒక శకటం ప్రాతినిథ్యం వహిస్తుంది.

ପ୍ରତ୍ୟେକ ରାଜ୍ୟ ପକ୍ଷରୁ ଏକ ପ୍ରଜ୍ଞାପନ ମେଢ଼ ଥାଏ।

Each state is represented by a tableaux.

پرٛیتھ ریاستٕچ نُمٲیندٕگی چھِ اَکہِ ٹیبلو ذٔریعہٕ یِوان کرنہٕ۔

ਹਰ ਰਾਜ ਆਪਣੀ ਝਾਂਕੀਂ ਵਿਖਾਵੇਗਾ|

हर हिक राज्य जी नुमाइश हिक झांकीअ सां थींदी आहे।

প্রত্যেকখন ৰাজ্যকে এক চিত্রণৰ দ্বাৰা প্রতিনিধিত্ব কৰা হয়।

दरेका राज्याचें प्रतिनिधित्व चित्ररथा वरवीं जाता.

प्रत्येक राज्यको प्रतिनिधित्व एउटा झाँकीद्वारा हुन्छ।

ഓരോ സംസ്ഥാനത്തെയും ഓരോ നിശ്ചലദൃശ്യം പ്രതിനിധീകരിക്കുന്നു.

हर इक रियासत इक झांकी कन्नै अपनी नुमायंदगी करदी ऐ।

ᱢᱤᱢᱤᱫᱽ ᱯᱚᱱᱚᱛ ᱫᱚ ᱟᱠᱩᱣᱟᱜ ᱴᱮᱵᱞᱚᱣᱣᱟᱛᱮᱠᱩ ᱥᱮᱴᱮᱨᱚᱜᱽᱼᱟ ᱾

प्रत्येक राज्यक प्रतिनिधित्व एक झाँकीक माध्यमसँ होइत छैक।

একটা করে ট্যাবলোর মাধ্যমে প্রত্যেক রাজ্যকে উপস্থাপিত করা হয়।

एकैकं राज्यमपि ट्याब्लूस् द्वारा सन्दृश्यते।

प्रत्येक राज्याचं प्रतिनिधित्व एका चित्ररथाद्वारे केलं जातं.

દરેક રાજ્યનું પ્રતિનિધિત્વ એક ઝાંખી દ્વારા કરાય છે.

ಅವು ತಂತಮ್ಮ ರಾಜ್ಯಗಳ ಇತಿಹಾಸ, ಸಂಸ್ಕೃತಿ, ಪರಂಪರೆ, ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಯೋಜನೆಗಳು ಮತ್ತು ಪರಿಸರವನ್ನ ತೋರ್ಪಡಿಸತ್ವೆ.

बिथांमोना गावसोरनि रायजोनि जारिमिन, हारिमु, उनमोन्थाइ, जौगाथायारि हाबाफारिफोर आरो आबहावाखौ दिन्थिफुङो।

इनमें उस विशिष्ट राज्य का इतिहास, संस्कृति, धरोहर, विकास कार्यक्रम और पर्यावरण दिखाया जाता है।

وہ اپنی اپنی ریاستوں کی تاریخ، ثقافت، ورثہ، ترقیاتی پروگرام اور ماحول کو نمایاں کرتے ہیں۔

அந்தந்த மாநிலங்களுடைய வரலாறு, கலாசாரம், பாரம்பரியம், மேம்பாட்டுத் திட்டங்கள், சுற்றுச்சூழல் போன்ற விஷயங்களை இவை காட்சிப்படுத்தும்.

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అవి ఆయా రాష్ట్రాల చరిత్ర, సంస్కృతి, వారసత్వం, అభివృద్ధి కార్యక్రమాలు మరియు వాతావరణాన్ని ప్రదర్శిస్తాయి.

ସେଗୁଡ଼ିକ ମାଧ୍ୟମରେ ଯେଝା ରାଜ୍ୟର ଇତିହାସ, ସଂସ୍କୃତି, ଐତିହ୍ୟ, ବିକାଶ କାର୍ଯ୍ୟକ୍ରମ ଓ ପରିବେଶ ଆଦି ପ୍ରଦର୍ଶିତ ହୁଏ।

They showcase the history, culture, heritage, dvelopment programmes and environment of their respective states.

تِم چھِ پننین پننین ریاستَن ہندِ تٲریخ، ثقافت، وَراثَت، ترقیٲتی پروگرام تہٕ ماحولٕچ نُمٲیِش کران۔

ਉਹ ਆਪਣੇ ਆਪਣੇ ਰਾਜਾਂ ਦਾ ਇਤਿਹਾਸ, ਸੱਭਿਆਚਾਰ ,ਵਿਰਾਸਤ, ਵਿਕਸਿਤ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਅਤੇ ਵਾਤਾਵਰਣ ਪ੍ਰਦਰਸ਼ਿਤ ਕਰਦੇ ਹਨ|

उहे पंहिंजे-पंहिंजे राज्यनु जे इतिहास, संस्कृति, विरसे, वाधारे जे प्रोग्रामन ऐं वातावरण जी नुमाइश कंदा आहिन।

তেওঁলোকে নিজৰ নিজৰ ৰাজ্যসমূহৰ ইতিহাস, সংস্কৃতি, ঐতিহ্য, বিকাশ পৰিকল্পনা আৰু পৰিৱেশক প্রদর্শন কৰে।

तातूंतल्यान ते आपापल्या राज्याचो इतिहास, संस्कृती, दायज, विकास कार्यां आनी पर्यावरणाचें प्रदर्शन करतात.

तिनीहरूले आ-आफ्ना राज्यहरूको इतिहास, संस्कृति, धरोहर, विकास कार्यक्रमहरू र पर्यावरण प्रदर्शन गर्छन्।

അവ അതതു സംസ്ഥാനത്തിന്‍റെ ചരിത്രം, സംസ്കാരം, പൈതൃകം, വികസനപദ്ധതികൾ, പരിസ്ഥിതി എന്നിവ എടുത്തുകാട്ടുന്നു.

ओह्‌‌ अपनी-अपनी रियासतेे दे कन्नै सरबंधत इतिहास, संस्कृति, बरासत, विकास कार्यक्रमें ते बातावरण दा प्रदर्शन करदियां न।

ᱩᱝᱠᱩ ᱫᱚ ᱟᱠᱩᱣᱟᱜ ᱱᱤᱡᱽ ᱱᱤᱡᱽ ᱯᱚᱱᱚᱛ ᱨᱮᱭᱟᱜ ᱱᱟᱜᱟᱢ, ᱞᱟᱠᱪᱟᱨ, ᱥᱮᱨᱣᱟ ᱩᱛᱷᱱᱟᱹᱣ ᱠᱟᱹᱢᱤᱦᱚᱨᱟ ᱟᱨ ᱞᱟᱭᱚᱝᱠᱩ ᱰᱩᱜᱽ ᱥᱚᱫᱚᱼᱟ ᱾

ओ एहिमे अपन अपन राज्यक विशिष्ट इतिहास, संस्कृति, धरोहर, विकास कार्यक्रम सभ आ पर्यावरणक प्रदर्शन करैत छथि।

তারা তাদের নিজের নিজের রাজ্যের ইতিহাস, সংস্কৃতি, ঐতিহ্য, উন্নয়ন কর্মসূচি এবং পরিবেশ প্রদর্শন করে।

स्वेषां राज्यानाम् इतिहासं, संस्कृतिं, परम्परां, विकास-कार्यक्रमान्, पर्यावरणं च तानि प्रदर्शयन्ति।

ते आपापल्या राज्याचा विशिष्ट इतिहास, संस्कृती, वारसा, विकास कार्यक्रम आणि पर्यावरणाचे प्रदर्शन करतात.

તેઓ પોતપોતાનાં રાજ્યનાં ઈતિહાસ, સંસ્કૃતિ, વારસો, વિકાસ કાર્યક્રમો અને પર્યાવરણને દર્શાવે છે.

ಅವು ಕೆಲವೊಂದು ಅನಿಮೇಷನ್‌ ಮತ್ತು ಶಬ್ದಗಳನ್ನೂ ಹೊಂದಿರತ್ವೆ.

बिथांमोना माखासे एनिमेसन आरो देंखोफोरबो लाबोफायो।

वो अपने साथ कुछ ऐनिमेशन और साउंड भी लेकर चलते हैं।

ان کے ساتھ کچھ اینی میشن اور آواز ہوتی ہے۔

கூடவே அனிமேஷன்ஸும் ஒலிகளும் இருக்கும்.

ꯃꯈꯣꯏꯅ ꯃꯈꯣꯏꯒ ꯂꯣꯏꯅꯅ ꯑꯅꯤꯃꯦꯁꯟ ꯑꯃꯗꯤ ꯁꯥꯎꯟꯗ ꯈꯔ ꯄꯨꯏ꯫

వాటితో బాటు కొన్ని యానిమేషన్లు, ధ్వనులు తీసుకు వస్తాయి.

ସେମାନେ କିଛି କିଛି ଆଲୋକଚିତ୍ର ଓ ଶବ୍ଦର କଳା ପ୍ରଦର୍ଶନ ସାଙ୍ଗରେ ଆଣିଥାନ୍ତି।

They carry some animations and sound along with them.

تِمَن چھِ پانَس سۭتۍ کینٛہہ انیمیشن تہٕ ساونٛڈ تہِ آسان۔

ਉਹ ਆਪਣੇ ਨਾਲ ਐਨਿਮੇਸ਼ਨ ਅਤੇ ਧੁਨੀ ਲੈ ਕੇ ਤੁਰਦੇ ਹਨ|

उहे पाण सां गॾि कुझि एनिमेशन ऐं साज़ खणंदा आहिन।

তেওঁলোকে তেওঁলোকৰ সৈতে কিছুমান এনিমেশ্যন আৰু শব্দ লৈ ফুৰে।

वांगडा ते अॅनिमेशनां आनी ध्वनी येवजण हाडटात.

तिनीहरूले आफूसँग केही एनिमेसन र ध्वनि पनि राखेका हुन्छन्।

അവയ്‌ക്കൊപ്പം ചില ആനിമേഷനുകളും ശബ്ദവും ഉണ്ടാവും.

ओह्‌‌ अपने कन्नै किश एनिमेशन ते साउंड लेइयै जंदियां न।

ᱩᱝᱠᱩ ᱫᱚ ᱟᱠᱩᱥᱟᱶ ᱠᱤᱪᱷᱩ ᱮᱱᱤᱢᱮᱥᱚᱱ ᱟᱨ ᱵᱟᱡᱱᱟ ᱧᱮᱞ ᱟᱨᱠᱩ ᱩᱫᱩᱜᱮᱫᱽᱠᱟᱱ ᱛᱟᱦᱮᱸᱠᱟᱱᱟ ᱾

ओ अपना सङ्ग किछु ध्वनित सामग्री ओ एनीमेशन सेहो रखैत छथि।

তারা তাদের সঙ্গে কিছু অ্যানিমেশন এবং বাজনা দেখাতে ও বাজাতে থাকে।

अनिमेशन्स् ध्वनिः चापि प्रदृश्यन्ते।

ते त्यांच्यासोबत काही आवाज करणारी हलती चित्रे-मूर्त्या घेऊन येतात.

તેઓ પોતાની સાથે કેટલાંક એનિમેશન અને ધ્વનિ લઇને ચાલે છે.

ಒಟ್ನಲ್ಲಿ ಒಳ್ಳೆ ರಂಗುರಂಗಿನ ಪ್ರದರ್ಶನ ಅದು.

बेयो मोनसे जोबोद गाबगोनां दिन्थिफुंनाय जायो।

काफी रंगारंग डिस्प्ले होता है।

وہ بہت رنگین نظارہ ہوتا ہے۔

இது ரொம்ப வண்ணமயமான காட்சியாக இருக்கும்.

ꯌꯥꯝꯅ ꯀꯂꯔꯐꯨꯜ ꯑꯣꯏꯕ ꯗꯤꯁꯄ꯭ꯂꯦꯅꯤ ꯃꯁꯤ꯫

ఈ ప్రదర్శన ఎంతో రంగులమయంగా ఉంది.

ଏହା ଏକ ଖୁବ୍‌ ରଙ୍ଗୀନ ପ୍ରଦର୍ଶନୀ।

It is a very colorful display.

یہِ چھُ واریاہ رنٛگیٖن نظارٕہ۔

ਇਹ ਇੱਕ ਬਹੁਤ ਰੰਗੀਨ ਝਾਕੀ ਹੁੰਦੀ ਹੈ|

ॾाढी रंगबिरंगी नुमाइश हूंदी आहे।

এইটো এক বৰ বর্ণাঢ্য প্রদর্শন।

खूब रंगयाळें प्रदर्शन आसता तें.

यो साँच्चै नै रङ्गीबिरङ्गी प्रदर्शन हुन्छ।

അത് വളരെ വര്‍ണാഭമായ ഒരു പ്രദര്‍ശനമാണ്.

एह्‌‌ बड़ा गै रंगारंग प्रदर्शन होंदा ऐ।

ᱱᱳᱣᱟ ᱫᱚ ᱟᱹᱰᱤ ᱨᱚᱝᱟᱱ ᱩᱫᱩᱜᱽᱥᱚᱫᱚᱨ ᱜᱤ ᱾

ई सब बहुत बेसी रङ्गारङ्ग प्रदर्शन होइत छैक।

এটা একটা বেশ রঙিন প্রদর্শনী।

तत्तु वर्णमयं प्रदर्शनं भवति।

तो एक फारच आकर्षक रंगीबेरंगी देखावा असतो.

તે બહુ રંગબેરંગી પ્રસ્તુતિ હોય છે.

ಹೌದೌದು, ಇಡೀ ಪರೇಡಲ್ಲಿ ನಂಗೆ ತುಂಬಾ ಇಷ್ಟವಾದ ಭಾಗನೂ ಅದೇನೇ.

औ, बेयो गासै पेरेडनिनो आंनि साबसिन बाहागोबो।

और मेरे लिए पूरी परेड का सबसे पसंदीदा भाग भी यही है।

ہاں، اور پوری پریڈ میں میرا پسندیدہ حصہ بھی۔

ஆமாம், அதுதான் மொத்தப் பரேடிலேயே எனக்கு மிகவும் பிடித்த பகுதி.

ꯍꯣꯏ ꯑꯗꯨꯒ ꯄꯦꯔꯦꯗ ꯄꯨꯝꯕꯗ ꯑꯩꯒꯤ ꯈ꯭ꯋꯥꯏꯗꯒꯤ ꯄꯥꯝꯕ ꯇꯥꯡꯀꯛꯁꯨꯅꯦ꯫

అవును, పరేడ్ అంతటిలో నాకు చాలా ఇష్టమైన భాగం కూడా.

ହଁ, ଏବଂ ସମଗ୍ର ପ୍ୟାରେଡ ମଧ୍ୟରେ ଏହି ଅଂଶଟି ମୋର ମଧ୍ୟ ସବୁଠୁ ବେଶୀ ପସନ୍ଦ।

Yeah, and my favourite part of the entire parade too.

آ، تہٕ سٲرسٕے پریڈَس منٛز میون پسندیدٕ حِصہٕ تہِ۔

ਹਾਂ, ਅਤੇ ਇਹ ਸਾਰੀ ਪਰੇਡ 'ਚੋਂ ਮੇਰਾ ਪਸੰਦੀਦਾ ਹਿੱਸਾ ਹੈ|

हा ऐं परेड मां इहो मुंहिंजो वणंदड़ हिस्सो आहे।

হয়, আৰু মোৰ এই গোটেই কুচকাৱাজ প্ৰদর্শনৰে আটাইতকৈ ভাল লগা অংশটোও।

हय, आनी पुराय परेडींतलो म्हजो आवडटोय भाग.

हो, अनि सम्पूर्ण परेेडमा मेरो प्रिय भाग पनि।

അതെ, മൊത്തം പരേഡില്‍ എനിക്ക് ഇഷ്ടമുള്ള ഭാഗവും അതാണ്‌.

जी, ते पूरी परेड़ च मेरा पसंदीदा हिस्सा बी।

ᱦᱮᱸ, ᱟᱨ ᱜᱚᱴᱟ ᱯᱮᱨᱮᱰ ᱨᱮᱭᱟᱜ ᱠᱩᱥᱤᱭᱟᱱᱟᱜ ᱦᱤᱸᱥ ᱦᱚᱸ ᱠᱟᱱᱟ ᱾

हँ आ पूरा परेडक हमर प्रिय भाग सेहो अछि।

হ্যাঁ এবং গোটা কুচকাওয়াজের আমার পছন্দসই অংশও বটে।

आम्, सम्पूर्णे पथसञ्चलने मम प्रियतमम् अपि।

हो, आणि या संपूर्ण संचलनातला माझा सगळ्यात आवडता भाग सुद्धा.

હા, અને સમગ્ર પરેડનો મારો સૌથી પસંદગીનો ભાગ પણ તે જ છે.

ಹೋದ್ಸಲ ಪಶ್ಚಿಮ ಬಂಗಾಳದ ಟ್ಯಾಬ್ಲೋ ಎಷ್ಟ್‌ ಚೆನ್ನಾಗಿತ್ತು ಅಂತ ಈಗ್ಲೂ ನೆನ್ಪಿದೆ ನಂಗೆ.

आं दासिमबो गोसोआव दं सोनाब बंगनि टेब्लिउआ थांनाय बोसोराव माबादि देलायहोदोंमोन।

मुझे आज भी याद है पिछली बार पश्चिम बंगाल की झांकी किस तरह से सजाई गई थी।

مجھے اب بھی یاد ہے کہ پچھلی مرتبہ مغربی بنگال کی جھانکی کس طرح سجائی گئی تھی۔

மேற்கு வங்கத்தின் நாடகக் காட்சியைச் சென்ற வருடம் எப்படி அலங்காரம் செய்திருந்தார்கள் என்று எனக்கு இன்னும் நியாபகம் இருக்கிறது.

ꯋꯦꯁꯠ ꯕꯦꯡꯒꯣꯜꯒꯤ ꯇꯦꯕ꯭ꯂꯨꯗꯣ ꯃꯃꯥꯡꯗ ꯀꯃꯥꯏꯅ ꯗꯦꯀꯣꯔꯦꯠ ꯇꯧꯈꯤꯒꯦꯗꯣ ꯍꯧꯖꯤꯛꯐꯥꯎ ꯅꯤꯡꯖꯪꯉꯤ꯫

పోయిన సారి పశ్చిమ బెంగాల్ శకటాన్ని ఎలా అలకరించారో నాకు ఇంకా గుర్తుంది.

ଗତ ଥର ପଶ୍ଚିମ ବଙ୍ଗର ପ୍ରଜ୍ଞାପନ ମେଢ଼ଟି କିପରି ସଜ୍ଜିତ ହୋଇଥିଲା, ମୋର ଏବେବି ମନେ ଅଛି।

I still remember how the tableaux of West Bengal was decorated last time.

مےٚ چھُ وُنہِ تہِ یاد زِ پٔتمہِ لَٹہِ کِتھ پٲٹھۍ اوسُکھ مغربی بنٛگالُک ٹیبلکس سجوومُت۔

ਮੈਨੂੰ ਅਜੇ ਵੀ ਯਾਦ ਹੈ ਕਿ ਪਿਛਲੀ ਵਾਰ ਪੱਛਮੀ ਬੰਗਾਲ ਦੀ ਝਾਕੀ ਕਿਵੇਂ ਸਜੀ ਹੋਈ ਸੀ|

मूंखे अञा ताईं याद आहे त पोएं दफे ओलह बंगाल जी झांकीअ खे कीअं सजायो वियो हो।

যোৱা বাৰ পশ্চিমবংগৰ চিত্রণসমূহক কেনেদৰে সজোৱা হৈছিল মোৰ এতিয়াও মনত আছে।

फाटले खेपे पश्चिम बंगालाचो चित्ररथ कसो सजयल्लो ताची म्हाका अजून याद आसा.

मलाई अझै पनि याद छ अघिल्लोपटक कसरी पश्चिम बङ्गालको झाँकी सजाइएको थियो।

കഴിഞ്ഞ തവണ പശ്ചിമബംഗാളിന്‍റെ നിശ്ചലദൃശ്യം എങ്ങനെയാണ് അലങ്കരിച്ചിരുന്നതെന്ന് എനിക്കിപ്പോഴും ഓര്‍മ്മയുണ്ട്.

मिगी अज्ज बी चेता ऐ जे पिछली बारी पश्चिम बंगाल दी झांकी किʼयां सज्जी दी ही।

ᱤᱧᱟᱜ ᱱᱤᱛ ᱦᱚᱸ ᱫᱤᱥᱟᱹ ᱦᱤᱡᱩᱜᱽᱠᱟᱱᱟ ᱢᱩᱪᱟᱹᱫᱽ ᱫᱷᱟᱣ ᱪᱮᱫᱽ ᱞᱮᱠᱟᱛᱮ ᱯᱚᱪᱷᱤᱢ ᱵᱟᱝᱞᱟ ᱫᱚ ᱴᱮᱵᱞᱳᱠᱩ ᱩᱫᱩᱜᱽᱥᱚᱫᱚᱨᱞᱮᱫᱟ ᱾

हम एखनो याद रखने छी जे पछिला बेर पश्चिम बङ्गालक झाँकी केहन सजल छलैक।

আমার এখনও মনে আছে কীভাবে পশ্চিমবঙ্গের ট্যাবলোটা শেষ বার সাজানো হয়েছিল।

पश्चिम-बङ्गालस्य ट्याब्लूस् कथम् अलङ्कृतमासीत् इति अहम् इदानीमपि स्मरामि।

मागच्या वेळी पश्चिम बंगालचा चित्ररथ कसा सजवला होता ते मला अजूनही आठंवतय.

ગયા વખતે પશ્ચિમ બંગાળની ઝાંખીને કેવી રીતે શણગારવામાં આવેલી તે મને હજી પણ યાદ છે.

ಅದ್ರ ಜೊತೆಗೆ ಡ್ಯಾನ್ಸರ್ಸ್ ಬೇರೆ ಇದ್ರು, ಬಂಗಾಳದ ಹಳ್ಳಿಗಾಡಿನ ಜಾನಪದ ನೃತ್ಯವನ್ನ ತೋರಿಸ್ತಾ ಇದ್ರು.

आरो मोसाखावरिफोरबो दंमोन, जायफ्रा बंगनि गामियारि सुबुं मोसानाय महरखौ दिन्थिफुंदोंमोन।

और उस पर ग्रामीण बंगाल का लोक नृत्य दर्शा रहे नर्तक भी।

اور اس پر رقص کرنے والے بھی، جو بنگال کے دیہی علاقے کے لوک رقص کی نمائش کر رہے تھے۔

அதில் இருந்த நடனக் கலைஞர்கள் வாங்க தேசத்து கிராமிய நடனத்தை ஆடியதும் எனக்கு நினைவில் இருக்கிறது.

ꯑꯗꯒꯤ ꯑꯗꯨꯗ ꯔꯨꯔꯦꯜ ꯕꯦꯡꯒꯣꯜꯒꯤ ꯈꯨꯡꯒꯪ ꯖꯒꯣꯏ ꯃꯋꯣꯡ ꯎꯠꯄ ꯖꯒꯣꯏ ꯁꯥꯕꯁꯤꯡꯗꯨꯁꯨ꯫

అలాగే దానిపై, బెంగాల్ గ్రామీణ జానపద నృత్యం ప్రదర్శిస్తూ నాట్య కళాకారులు.

ଏବଂ, ତା' ଉପରେ ଗ୍ରାମ୍ୟ ବଙ୍ଗଳାର ଲୋକନୃତ୍ୟ ପରିବେଷଣ କରୁଥିବା ନୃତ୍ୟଶିଳ୍ପୀମାନେ ମଧ୍ୟ।

And also the dancers on it, exhibiting the folk dance form of rural bengal.

تہٕ بیٚیہِ اَتھ پیٹھ ڈانسَر، یِم دِہٲتی بنٛگال کہ لوک ناچچ پیش کران چھِ۔

ਅਤੇ ਉਸ ਤੇ ਨੱਚਣ ਵਾਲੇ ਵੀ, ਬੰਗਾਲ ਦੇ ਪੇਂਡੂ ਲੋਕ ਨਾਚ ਨੂੰ ਦਰਸ਼ਾ ਰਹੇ ਸਨ|

ऐं ॻोठाणे बंगाल जे लोक नाच नमूने जी नुमाइश कंदे झांकीअ ते बीठल नाचू।

আৰু ইয়াত থকা নৃত্যশিল্পীসকলকো, গাৱলীয়া বঙ্গৰ লোকনৃত্যক প্ৰদর্শন কৰা।

आनी ताचेर नाच करपी लेगीत, बंगालाच्या गांवगिऱ्या वाठारांतल्या लोकनृत्याचें प्रदर्शन करपी.

अनि यसमा ग्रामीण बङ्गालको लोकनृत्यको स्वरूप प्रदर्शन गरिरहेका नर्तकहरू।

കൂടെ, ഗ്രാമീണബംഗാളിലെ നാടോടിനൃത്തരൂപം പ്രദര്‍ശിപ്പിക്കുന്ന നര്‍ത്തകരും ഉണ്ടായിരുന്നു.

ते उस पर नर्तक बी, ग्रांईं बंगाल दे लोक नाच दा प्रदर्शन करा दे हे।

ᱟᱨ ᱚᱱᱟ ᱪᱮᱛᱟᱱ ᱮᱱᱮᱡᱽᱠᱟᱹᱨᱤ ᱠᱩᱣᱟᱜ ᱠᱟᱛᱷᱟ ᱦᱚᱸ, ᱡᱟᱦᱟᱸᱭ ᱫᱚ ᱟᱛᱚᱚᱲᱟᱜᱽ ᱨᱮᱭᱟᱜ ᱞᱳᱠᱳᱱᱨᱤᱛᱛᱚᱠᱩ ᱩᱫᱩᱜᱽᱥᱚᱫᱚᱨᱞᱮᱫᱟ ᱾

आ ओकर ऊपर ग्रामीण बङ्गालक लोक नृत्यकेँ प्रदर्शित कऽ रहल नर्तकसब सेहो याद छथि।

এবং তার উপরের নৃত্যশিল্পীদের কথাও, যারা গ্রাম বাংলার লোকনৃত্য প্রদর্শন করছিল।

अपि च ग्रामीय-बङ्गालस्य जानपद-नृत्यस्य नर्तकाः।

आणि त्यावरचे नर्तक सुद्धा, बंगालच्या ग्रामीण भागातली लोकनृत्ये सादर करणारे.

અને તેના પર ગ્રામણી બંગાળનું લોકનૃત્ય પ્રદર્શિત કરતા નૃત્યકારો પણ તેના પર હતા.

ಈ ವರ್ಷ ಏನ್‌ ಮಾಡಿದಾರೋ ನೋಡ್ಬೇಕು.

आं सानखोमायो दि बे बोसोराव बिथांमोना मा लाबोगोन।

पता नहीं, इस साल क्या दिखाने वाले हैं।

میں سوچتا ہوں کہ اس سال ان کے پاس کیا ہوگا۔

இந்த வருஷம் என்னென்னல்லாம் இருக்கிறது என்று பார்க்க ஆவலாக இருக்கிறேன்.

ꯍꯟꯗꯛ ꯆꯍꯤꯗꯤ ꯃꯈꯣꯏ ꯀꯩ ꯎꯠꯇꯣꯏꯖꯥꯠꯅꯣ꯫

ఈ ఏడాది ఏమి చేస్తారో మరి.

ମୁଁ ଭାବୁଛି, ଏବର୍ଷ ପାଇଁ ସେମାନେ କେଜାଣି କ'ଣ ନେଇ ଆସୁଛନ୍ତି।

I wonder what they have in store this year.

بہٕ چھُس سونٛچان ییٚمہِ ؤرۍ یہِ کیٛاہ ہاون تِم۔

ਮੈਂ ਹੈਰਾਨ ਹਾਂ ਕਿ ਉਹਨਾਂ ਕੋਲ ਇਸ ਸਾਲ ਸਟੋਰ 'ਚ ਕੀ ਹੋਏਗਾ|

मां सोच्यां थो हिन साल हू छा पेश कंदा।

এইটো বছৰত বা তেওঁলোকৰ হাতত কি আছে মই জানিবলৈ উৎসুক।

ह्या वर्सा ते कितें करतले काय हाची उमळशीक लागल्या.

म उत्सुक छु यस वर्ष उनीहरूसँग के होला।

ഇത്തവണ അവര്‍ എന്താണ് കരുതിവച്ചിരിക്കുന്നതെന്ന് ഞാന്‍ വിസ്മയപ്പെടുകയാണ്.

में सोचा दी ही जे इस बʼरै इंʼनें केह्‌‌ रक्खे दा होग दस्सने आस्तै। ।

ᱤᱧᱫᱚᱧ ᱦᱟᱦᱟᱲᱟᱜᱽᱠᱟᱱᱟ ᱩᱝᱠᱩ ᱫᱚ ᱟᱞᱮ ᱞᱟᱹᱜᱤᱫᱽ ᱪᱮᱫᱽᱠᱩ ᱥᱟᱡᱟᱣ ᱟᱹᱜᱩᱣᱟᱠᱟᱫᱟ ᱢᱮᱱᱛᱮ ᱾

हम कौतूहलमे छी जे एहि बेर हुनका सभ लग देखेबाक हेतु की सभ छनि।

আমি ভাবছি তারা এই বছর কী সাজিয়ে রেখেছে আমাদের জন্য।

अस्मिन् वर्षे किं कुर्वन्ति इति कुतूहलमस्ति।

या वर्षी त्यांच्या पोतडीत काय असणार आहे याचं मला कुतूहल वाटतय.

આ વર્ષે તેઓ શું લઈને આવ્યા છે તેનું મને કુતૂહલ છે.

ಹ್ಮು, ಕಾದು ನೋಡೋಣಂತೆ ಇರು.

दे जों बिदिबा नेदिनि आरो नायदिनि।

इंतज़ार करते हैं और देखते हैं।

ہم انتظار کرتے ہیں اور دیکھتے ہیں۔

பொறுத்திருந்து பார்ப்போம்.

ꯑꯩꯈꯣꯏ ꯉꯥꯏꯔꯒ ꯌꯦꯡꯁꯤ꯫

వేచి చూద్దాం.

ଚାଲ ଅପେକ୍ଷା କରିବା ଓ ଦେଖିବା।

Let us wait and watch.

ادٕ سٲ پیارَو تہٕ وُچھَو۔

ਚਲੋ ਉਡੀਕਦੇ ਹਾਂ ਅਤੇ ਦੇਖਦੇ ਹਾਂ |

इंतज़ार कयूं था ऐं ॾिसूं था।

দেখা যাওক।

रावया मात्शे आनी पळोवया.

प्रतीक्षा गरौँ अनि हेरौँ।

നമുക്ക് കാത്തിരുന്നുകാണാം.

चलो दिक्खने आं केह् दसदे न।

ᱛᱟᱹᱜᱤ ᱞᱮᱜᱮᱵᱩᱱ ᱟᱨ ᱵᱩᱱ ᱧᱮᱞᱞᱮᱜᱤ ᱾

हमरा लोकनि प्रतीक्षा करी आ देखी।

চলো অপেক্ষা করি, দেখি।

प्रतीक्ष्य पश्यामः।

चलाआपण वाट पाहूया आणि बघूया.

આપણે થોભીએ અને રાહ જોઇએ.

ಹಾಂ, ಅಂದ್ಹಾಗೆ, ಇವತ್‌ ಮಧ್ಯಾಹ್ನ ೧೨ ಗಂಟೆಗೆ ನಿನ್‌ ಸಿಟ್‌ ಅಂಡ್‌ ಡ್ರಾ ಕಾಂಪಿಟೇಷನ್‌ ಮರೀಬೇಡ.

नाथाय दाबाव दि दिनै नोंहा सानजौफुनि 12 रिंगायाव सिट एन्ड द्र' बादायलायनाय दं।

लेकिन भूलना मत, आज 12 बजे के करीब तुम्हारी सिट एंड ड्रॉ प्रतियोगिता भी है।

لیکن بھولنا مت، آج دوپہر 12 بجے تمہارا سٹ اینڈ ڈرا مقابلہ ہے

இன்று 12 மணிக்கு உனக்கு படம் வரையும் போட்டி இருக்கிறது என்பதை மறந்துவிடாதே.

ꯑꯗꯣ ꯅꯪ ꯄꯨꯡ ꯕꯥꯔꯣ ꯑꯗꯨꯋꯥꯏꯗ ꯅꯪꯒꯤ ꯐꯝꯃꯒ ꯂꯥꯏ ꯌꯦꯛꯄꯒꯤ ꯀꯝꯄꯤꯇꯤꯁꯟ ꯂꯩꯌꯦꯗꯣ ꯀꯥꯎꯅꯨꯀꯣ꯫

కానీ మర్చిపోకు, నీకు ఈరోజు మధ్యాహ్నం 12 గంటలకి సిట్ అండ్ డ్రా పోటీ ఉంది.

ମାତ୍ର ଭୁଲି ଯାଆନା, ଆଜି ତୋର 'ସିଟ୍‌ ଆଣ୍ଡ୍ ଡ୍ର' ପ୍ରତିଯୋଗିତା ଅଛି, ମଧ୍ୟାହ୍ନ ୧୨ ଟା ପାଖାପାଖି।

But do not forget, you have your sit and draw competition today at around 12 noon.

مگر یِنہٕ مٔشِتھ گژھی، ژَے چھُۍ از دُپہرَس 12 بجہِ پنُن سِٹ اینٛڈ ڈرا مُقابلہٕ۔

ਪਰ ਇਹ ਨਾ ਭੁੱਲ, ਅੱਜ ਦੁਪਹਿਰ 12 ਵਜੇ ਤੇਰਾ ਸਿਟ ਅਤੇ ਡ੍ਰਾਅ ਮੁਕਾਬਲਾ ਹੈ|

पर इहो न भुल्जिजाइं,त अॼु मंझंद जो 12 बजे तुहिंजी वियो ऐं चिटियो चटाभेटी आहे।

কিন্তু পাহৰি নাযাবা যে আজি প্রায় দুপৰীয়া ১২ বজাত তোমাৰ ঠাইতে ছবি অঁকা প্রতিযোগিতা আছে।

पूण विसरशीत, तुका आयज दनपारां 12 च्या सुमाराक बसून चित्र काडपाची सर्त आसा.

तर नबिर्स, आज तिम्रो दिउँसो १२ बजेतिर बसेर गर्ने चित्राङ्कन प्रतियोगिता छ।

പക്ഷെ, മറക്കേണ്ട, നിനക്കിന്നുച്ചയ്ക്ക് 12മണിയോടെ തത്സമയചിത്രരചനാമത്സരവുമുണ്ട്.

पर भुल्लेआं नेई , अज्ज दपैह्‌‌रीं करीब 12 बजे तेरा सिट एंड ड्रा मकाबला है।

ᱢᱮᱱᱠᱷᱟᱱ ᱟᱞᱚᱢ ᱦᱤᱬᱤᱧᱟ, ᱛᱤᱦᱤᱧ ᱛᱤᱠᱤᱱ ᱑᱒ ᱵᱟᱡᱮ ᱞᱮᱠᱟ ᱫᱩᱲᱩᱵᱽᱠᱟᱛᱮ ᱟᱸᱠ ᱦᱮᱯᱮᱨᱟᱣ ᱢᱮᱱᱟᱜᱽᱛᱟᱢᱟ ᱾

मुदा बिसरू नहि, लगभग १२ बजे अहाँकेँ बैसू आ चित्र बनाउ प्रतियोगितामे हिस्सा लेबाक अछि।

তবে ভুলে যেও না তোমার আজ দুপুর ১২টার দিকে বসে আঁকো প্রতিযোগিতা রয়েছে।

परन्तु अद्य मद्याह्ने १२ वादने तव उपवेशपूर्वा चित्रलेखन-स्पर्धा अस्ति, मा विस्मर।

पण तुला आज दुपारी १२ च्या सुमाराला तुझी बसून चित्र काढण्याची स्पर्धा आहे हे मात्र विसरू नकोस हं.

પણ ભૂલીશ નહીં, બપોરે 12 વાગ્યાની આસપાસ તારે તારી બેસીને ચિત્ર દોરવાની સ્પર્ધા છે.

ಅದಕ್ಕೆ ಸಿದ್ಧವಾಗಿದ್ಯಾ ನೀನು?

मा नों बेनि थाखाय साखाफारा दा?

क्या तुम उसके लिए तैयार हो?

کیا تم نے اس کے لیے تیاری کر لی؟

அதற்குத் தயாராகி விட்டாயா?

ꯑꯗꯨꯒꯤ ꯁꯦꯝꯁꯥꯕ ꯇꯧꯔꯕꯣ ꯅꯪ?

అందుకు తయారు అయ్యవా?

ସେଥିପାଇଁ ତୁ ପ୍ରସ୍ତୁତ ତ?

Are you prepared for that?

کیٛاہ ژٕ چھُکھٕ تَتھ باپت تیار؟

ਕੀ ਤੂੰ ਉਸ ਲਈ ਤਿਆਰ ਹੈ?

छा तो तैयारी कई आहे?

তুমি সেইটোৰ বাবে প্রস্তুত নে?

ताची तयारी जाल्या तुजी?

तिमी त्यसका लागि तयार छौ?

നീ അതിന് തയ്യാറായിക്കഴിഞ്ഞോ?

केह्‌‌ तूं ओह्‌‌‌‌दे आस्तै त्यार ऐं ?

ᱟᱢ ᱫᱚ ᱚᱱᱟ ᱞᱟᱹᱜᱤᱫᱽᱮᱢ ᱥᱟᱯᱲᱟᱣ ᱜᱤᱭᱟ ?

की अहाँ एकरा लेल तैयार छी?

তুমি কি তার জন্য প্রস্তুত?

तदर्थं भवती सिद्धा वा?

तू तयार आहेस ना त्याच्यासाठी ?

તું તેના માટે તૈયાર છોને?

ನಾನಾಗ್ಲೇ ಅಲ್ಲಿ ಬಿಡಿಸ್ಬೇಕಿರೋ ಚಿತ್ರಗಳನ್ನ ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡ್ಕೊಂಡಿದೀನಿ.

आं आंनि स्केटसखौ माब्लाबानो सोलोंखाबाय।

मैंने पहले से ही स्केच बनाने का अभ्यास कर लिया है।

میں نے اپنے خاکوں کی پہلے کی مشق کر لی۔

நான் ஏற்கனவே படம் வரைந்து பயிற்சி செய்துவிட்டேன்.

ꯑꯩꯒꯤ ꯁ꯭ꯀꯦꯠꯆꯁꯤꯡ ꯍꯥꯟꯅꯗꯩ ꯄ꯭ꯔꯦꯛꯇꯤꯁ ꯇꯧꯔꯦ ꯑꯩ꯫

నేను బొమ్మలు వేయడం ఇప్పటికే ప్రాక్టీస్ చేశాను.

ମୁଁ ତ ମୋର ଅଙ୍କନଗୁଡ଼ିକ ଅଭ୍ୟାସ କରି ସାରିଛି।

I have practised my sketches already.

مےٚ چھِ پننین سِکیچن ہِنٛز پرکٹِس گۄڈَے کٔرمٕژ۔

ਮੈਂ ਆਪਣੇ ਸਕੈਚਾਂ ਦਾ ਅਭਿਆਸ ਕੀਤਾ ਹੈ|

मां पहिरियों खां ई स्केच जो अभ्यास करे छॾियो आहे।

মই ইতিমধ্যে মোৰ ছবিসমূহৰ অনুশীলন কৰিছোৱেই।

रेखाचित्रांची येसाय दवरल्या हांवे मारून.

मैले मेरा चित्रहरूको अभ्यास गरिसकेको छु।

ഞാന്‍ ഇതിനകം രേഖാചിത്രങ്ങള്‍ വരച്ചുശീലിച്ചിട്ടുണ്ട്.

में अपने रेखाचित्रें दा पैह्‌‌‌लें गै अभ्यास करी लैता ऐ।

ᱤᱧ ᱫᱚ ᱤᱧᱟᱜ ᱥᱠᱮᱪᱠᱩᱧ ᱯᱨᱮᱠᱴᱤᱥ ᱫᱚᱦᱚᱣᱟᱠᱟᱫᱟ ᱾

हम अपन रेखाचित्रक अभ्यास पहिनहि कऽ चुकल छी।

আমি ইতিমধ্যেই স্কেচগুলো প্র্যাকটিস করে রেখেছি।

अहं पूर्वमेव रेखचित्रम् अभ्यस्तवती।

मी माझ्या रेखाटनांचा आधीच सराव केलाय.

મેં અગાઉથી જ મારાં રેખાચિત્રોનો મહાવરો કરી લીધો છે.

ಈ ಗಣರಾಜ್ಯೋತ್ಸವ ಪರೇಡಿಂದೇ ಒಂದು ಮಿಣುಕುನೋಟವನ್ನ ಬಿಡಿಸ್ತಿರೋದು ನಾನು.

आं सुबुंखुंथाइ साननि पेरेडखौनो आखिगासिनो दं।

मैं गणतंत्र दिवस के परेड की एक झलक ड्रा करने वाली हूँ।

میں یوم جمہوریہ پریڈ ہی کی ایک جھلک اتارنے والا ہوں۔

குடியரசு தின அணிவகுப்புடைய ஒரு காட்சியைத்தான் நான் வரையப் போகிறேன்.

ꯔꯤꯄꯕ꯭ꯂꯤꯛ ꯗꯦ ꯄꯦꯔꯦꯗꯀꯤ ꯃꯤꯠꯌꯦꯡ ꯑꯃ ꯑꯁꯤꯃꯛ ꯌꯦꯛꯇꯣꯏꯅꯦ꯫

గణతంత్ర దినోత్సవం కవాతుదే సంక్షిప్త రూపాన్ని గీస్తాను.

ସାଧାରଣତନ୍ତ୍ର ଦିବସ ପ୍ୟାରେଡର ଏକ ଝଲକ ହିଁ ମୁଁ ଆଙ୍କିବାକୁ ଯାଉଛି।

I am drawing a glimpse of the Republic Day parade itself.

بہٕ بناوٕ پانہٕ یومِ جمہوٗریہ پریڈٕک اکھ تصویر۔

ਮੈਂ ਪਹਿਲਾਂ ਹੀ ਗਣਤੰਤਰ ਦਿਵਸ ਦੀ ਪਰੇਡ ਦੀ ਇੱਕ ਝਲਕ ਬਣਾ ਰਿਹਾ ਹਾਂ|

मां गणतंत्र ॾींह जी परेड जी ई झलकी चिटे रहियो आहियां।

মই গণতন্ত্র দিৱসৰ কুচকাৱাজ প্রদর্শনৰে এক দৃশ্য অংকণ কৰিম।

हांव गणतंत्र दिसाचे परेडीचीच झलक रंगयतलों.

मैले घणतन्त्र दिवसको परेडको एउटा झलककै चित्र बनाउँदै छु।

ഞാന്‍ റിപബ്ലിക് ദിനപരേഡിന്‍റെ ഒരു മിന്നൽക്കാഴ്ച്ചതന്നെയാണ് വരയ്ക്കുന്നത്.

में गणतंत्तर दिवस परेड दा गै इक चित्तर बना दी आं।

ᱤᱧ ᱫᱚ ᱯᱨᱚᱡᱟᱛᱚᱱᱛᱨᱚ ᱫᱤᱵᱚᱥ ᱨᱮᱭᱟᱜ ᱢᱤᱫᱽ ᱡᱷᱚᱞᱚᱠ ᱪᱤᱛᱟᱹᱨ ᱜᱤᱧ ᱟᱸᱠᱮᱫᱟ ᱾

हम गणतन्त्र दिवस समारोहेक झलक देखेबाक रेखाचित्र बनायब।

আমি এই প্রজাতন্ত্র দিবসের কুচকাওয়াজের একটা ঝলকের ছবিই আঁকছি।

गणराज्यदिनस्य पथसञ्चलनस्य दृश्यस्य चित्रलेखनमेव करोमि।

मी प्रजासत्ताक दिनाच्या संचलनाचीच एक झलक काढणार आहे.

હું પ્રજાસત્તાક દિનની એક ઝલકનું જ ચિત્ર દોરી રહી છું.

ನಂಗೆ ಬಹುಮಾನ ಸಿಗ್ಬಹುದು ಅನ್ಸತ್ತೆ.

आसा खालामो आं बान्था मोननो हागोन।

काश मुझे इनाम मिल जाए।

میں امید کرتا ہوں کہ میں انعام جیت سکوں گا۔

எனக்கு பரிசு கிடைக்கும் என்று நம்புகிறேன்.

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నాకు బహుమతి వస్తుందని అనుకుంటున్నాను.

ଆଶା କରୁଛି, ମୁଁ ଏକ ପୁରସ୍କାର ଜିତିପାରେ।

I hope I can bag a prize.

مےٚ چھِ وۄمیٖد زِ بہٕ ہیکٕہ انعام زینِتھ۔

ਮੈਨੂੰ ਉਮੀਦ ਹੈ ਕਿ ਮੈਂ ਇੱਕ ਈਨਾਮ ਲੈ ਸਕਦਾ ਹਾਂ|

मूंखे उम्मीद आहे त मां इनाम खटियां।

মই যাতে এটা পুৰস্কাৰ লাভ কৰো তাৰেই কামনা কৰিছো।

म्हाका इनाम मेळ्ळ्यार पुरों म्हणटां.

मलाई आशा छ म पुरस्कार जित्न सक्छु।

ഒരു സമ്മാനം നേടാനാവും എന്നാണെന്‍റെ പ്രതീക്ഷ.

मिगी मेद ऐ जे में अनाम जित्ती सकनी आं।

ᱟᱥᱚᱜᱽᱠᱟᱹᱱᱟᱹᱧ ᱢᱤᱫᱴᱟᱝ ᱥᱤᱨᱯᱟᱹᱧ ᱧᱟᱢᱫᱟᱲᱮᱭᱟᱜᱼᱟ ᱾

हमरा आशा अछि जे एकटा पुरस्कार जीत सकी।

আশা করছি একটা পুরস্কার যেন পাই।

अहं पारितोषकं प्राप्नोमि इति मन्ये।

मी एखाद बक्षीस पटकावीन अशी आशा आहे मला.

મને આશા છે કે હું ઈનામ જીતી જઇશ.

ಬಹುಮಾನದ ಬಗ್ಗೆಯೆಲ್ಲಾ ತಲೆ ಕೆಡಿಸ್ಕೋಬೇಡ ನೀನು.

बान्थाखौ दा नांजा।

इनामों के बारे में मत सोचो।

انعام کے بارے میں فکر مت کرو۔

பரிசுகளைப் பற்றி கவலைப்படாதே.

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బహుమతుల గురించి పట్టించుకోవద్దు.

ପୁରସ୍କାର ବିଷୟରେ ଚିନ୍ତା କର ନା।

Do not bother about the prizes.

انعامٕچ فِکٕر مَہ کَر۔

ਇਨਾਮਾਂ ਦੀ ਚਿੰਤਾ ਨਾ ਕਰੋ|

इनाम जी चिंता न कर।

পুৰস্কাৰটোৰ কথা চিন্তা নকৰিবা।

इनामाचें सोडून दी.

पुरस्कारको चिन्ता नलेऊ।

സമ്മാനത്തെപ്പറ്റി ഇപ്പോൾ വിചാരപ്പെടേണ്ട.

पुरस्कारें दी चिंता नेई कर।

ᱥᱤᱨᱯᱟᱹ ᱵᱟᱵᱚᱫ ᱟᱞᱚᱢ ᱵᱷᱟᱹᱵᱤᱫᱚᱜᱼᱟ ᱾

पुरस्कारक विषयमे चिन्ता नहि करू।

পুরস্কার সম্বন্ধে অত ভেবো না।

पारितोषकस्य चिन्तां मा कुरु।

बक्षिसांंबद्दल विचार करू नकोस.

ઈનામ વિશે ચિંતા ન કર.

ಹೋಗಿ ಖುಷಿಯಾಗಿ ಕಾಲ ಕಳ್ಕೊಂಡ್ಬಾ, ಅಷ್ಟೇ.

नोंल' बैयाव रंजाहैदो।

वहाँ पर बस मस्त रहना।

وہاں بس لطف اندوز ہو۔

போட்டியில் மகிழ்ச்சியுடன் கலந்துகொள்.

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అక్కడ సరదాగా ఆనందించు అంతే.