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créée en mille sept cent soixante-cinq par le duc de villars alors gouverneur de provence l’école supérieure d’art d’aix en provence est un établissement public d’enseignement supérieur qui forme des artistes et des professionnels en devenir dans le champ de la création
l’école délivre les deux diplomes nationaux dans l’option art le diplome national supérieur d’expression plastique option art dnsep qui équivaut au grade de master
attention l’obtention du dna est une condition nécessaire mais non suffisante a l’admission en un e année de dnsep
le passage fait l’objet d’une décision de la commission d’accès en second cycle qui valide un projet présenté par l’étudiant
depuis deux mille quatorze la mention a-rt art temps réel peut s’ajouter au dnsep et venir ainsi qualifier un parcours spécifique durant la phase projet du cursus de l’étudiant années quatre et cinq
l’école supérieure d’art d’aix en provence fait partie du réseau national des écoles d’art placées sous la tutelle pédagogique du ministère de la culture et de la communication
l’établissement développe également des partenariats avec des établissements d’enseignement supérieur en europe et dans le monde
cela favorise les échanges pédagogiques interculturels ainsi que la mobilité étudiante
en deux mille quatorze l’esaaix a renouvelé sa charte erasmus et intégré le programme européen erasmus plus définissant la mobilité étudiante séjours d’études et stages dans le monde
d’ailleurs dans un but d’ouverture au monde et de professionnalisation du parcours l’école encourage les étudiants de quatrième année a connaitre une expérience étrangère et elle les aide dans l’élaboration d’un projet individuel de mobilité
en première année par le concours d’entrée
celui-ci est ouvert aux titulaires du baccalauréat aux étudiants ayant engagé ou terminé des études universitaires en france ou a l’étranger ou par dérogation exceptionnelle aux candidats justifiant d’une expérience et d’un parcours professionnel
via campus art campus france plateforme de promotion des etudes d’art et d’architecture françaises a l’étranger qui propose un site de candidature en ligne
ce programme permet sous certaines conditions et pre-requis de se presenter a differents niveaux des cursus artistiques sans concours et sans passage physique devant un jury d’equivalence
pour plus d’informations sur campus art
il n’est pas obligatoire de faire une école préparatoire avant de présenter le concours d’entrée en école supérieure d’art
la commission pédagogique concerne les étudiants inscrits dans une autre école supérieure d’art française et ayant validé au moins une année
les frais de dossier s’élèvent a vingt et un
ils concernent les candidats s’inscrivant au concours d’entrée et a la commission locale d’équivalence
les inscriptions a la commission pédagogique sont exemptées de frais
les frais de scolarité sont de quatre cent vingt chiffres de deux mille dix-neuf deux mille vingt
les étudiants boursiers n' échappent pas aux frais d’inscription
revenons aux études a proprement parler
la première année est destinée a la découverte des champs multiples de la création contemporaine
en fin de premier semestre un bilan est réalisé afin d’évaluer le travail de l’étudiant et de lui en faire part
en fin de deuxième semestre un autre bilan est réalisé
il consiste en une présentation des travaux réalisés durant l’année et de leur phase préparatoire
l’étudiant se soumet alors a une épreuve orale devant un artiste invité accompagné d’enseignants
le bilan est collégial
plus précisément la deuxième année se base sur l’apprentissage des techniques sans oublier le projet collectif qui occupera aussi une partie de l’année un projet qui permet l’acquisition des outils d’aide a la création aoc qui développe le sens du travail de groupe et fait comprendre l’importance de la complémentarité des compétences
ce projet fera l’objet d’une présentation publique
concernant le suivi de son travail l’étudiant fera l’objet d’un premier bilan
il s’agit d’un controle collégial permettant de mesurer le parcours engagé par l’étudiant et de lui faire part des évaluations de son travail
un autre bilan aura lieu en fin d’année retraçant ses travaux personnels ainsi que ceux issus des ateliers traversés
passons a la troisième année
l’étudiant ayant développé une autonomie critique les cours de culture générale sont remplacés par des séminaires et des semaines thématiques
cette année prépare les étudiants a la phase projet de quatrième et cinquième années
sont obligatoires les cours en lien avec l’unité histoire théorie des arts langues étrangères recherches personnelles
inversement les enseignements relevant de l’unité méthodologie techniques et mises en oeuvre sont facultatifs
un étudiant devra définir son parcours selon deux ateliers permanents et deux semaines de modules
avec les coordinateurs il signera alors un contrat d’étude individuel une fois ses choix validés
il alimentera aussi un journal de recherche dans le cadre des enseignements théoriques
a l’issue de la dernière année du premier cycle l’étudiant se présente au dna option art
l’oral dure une trentaine de minutes
le jury de diplome est constitué de trois membres viennent ensuite les années de la phase projet
ce dernier est soit personnel soit collectif
les étudiants jouissent d’une plus grande liberté dans leurs travaux de recherche et de création
mais durant la quatrième année ils sont tenus de participer a des ateliers de recherche et de création ainsi qu’a des séminaires
l’étudiant sera suivi par un référent qu’il se choisira
ce tuteur l’aide notamment dans ses réflexions
cette quatrième année insiste sur la professionnalisation modules stages rencontres professionnelles et accompagnements individuels validés par des crédits ects
il y aura aussi un stage de deux mois maximum en france ou non
l’école veille a ce que les stages soient bien adaptés aux projets professionnels des élèves et les aide dans la réflexion sur leur parcours futur
l’évaluation se réalise dans l’atelier permanent référent et s' appuie sur un rapport envoyé aux coordonnateurs et au responsable d’atelier
le rapport de stage est présenté au moment du bilan
complété depuis la première année de dna le carnet de recherche de l’étudiant va permettre la mise en place d’un mémoire finalisé qui peut constituer la première étape du mémoire de cinquième année
enfin la cinquième et dernière année
avec l’accord de son directeur de recherche l’étudiant choisit le parcours qui va le guider vers l’obtention des crédits et a la présentation du dnsep option art reconnu au grade de master
il devra faire face a deux épreuves comprenant chacune un entretien avec un jury concernant les ateliers ceux-ci sont des lieux de conception et de réalisation liés a un ensemble de techniques
chaque atelier permettra d’approfondir la recherche spécifique a son médium mais aussi de réaliser des expérimentations communes
l’atelier propose un enseignement historique et théorique du médium
a cela s’ajoutent les enseignements théoriques langue vivante anglais histoire de l’art esthétique et histoire de l’art contemporain philosophie épistémologie
sans oublier l’organisation de semaines thématiques le suivi du travail théorique personnel des étudiants dossiers mémoires et l’intervention des enseignants théoriciens a l’activité des ateliers aux arc et aux autres projets pédagogiques
nous imaginons des installations artistiques de toute forme et de toute taille interactives et éducatives sur le thème du pixel art
nous utilisons l’art pour interagir avec notre environnement et nous nous en emparons pour vulgariser la programmation informatique
en deux mille vingt notre programme code couleur fera itinérer notre façade architecturale interactive et éducative en nouvelle aquitaine
un appel a candidatures est en cours pour l’héberger
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