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ESTATUTO GENERAL ACTUALIZADO (AGOSTO 24 DE 2022) |
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ACUERDO No.019
(AGOSTO 2 4 DE 2022 )
“Por medio del cual se reforma el Estatuto General del Instituto Tecnológico del Putumayo ”
EL CONSEJO DIRECTIVO DEL INSTITUTO TECNOLÓGICO DEL PUTUMAYO.
En ejercicio de las atribuciones legales y estatutarias que le confiere el artículo 29 literal a) de
la Ley 30 de 1992 y el literal d) del artículo 76 de la Ley 489 de 1998 y:
CONSIDERANDO QUE:
El Instituto Tecnológico del Putumayo, es una Institución d e Educación Superior creada
mediante Ley 65 de 1989 como Establecimiento Público, de carácter Académico del Orden
Departamental, con Personería Jurídica, Autonomía Administrativa y Patrimonio
Independiente, adscrito al Departamento del Putumayo.
El literal a) del artículo 29 de la Ley 30 de 1992 manifiesta que la autonomía de las instituciones
universitarias o escuelas tecnológicas y de las instituciones técnicas profesionales estará
determinada por su campo de acció n y de acuerdo con la presente le y entre otros aspectos : a)
Darse y modificar sus estatutos.
El parágrafo del artículo 62 de la ley 30 de 1992 establece respecto a la organización y elección
de directivas:
“PARÁGRAFO . La dirección de las demás instituciones estatales u oficiales de
Educ ación Superior que no tengan el carácter de universidad, corresponde al
Rector, al Consejo Directivo y al Consejo Académico. La integración y funciones
de estos Consejos serán las contempladas en los artículos 64, 65, 68 y 69 de la
presente Ley. ”
El artícu lo 65 de la Ley 30 de 1992, establece las funciones de Consejo Superior entre las que
se encuentran la de definir la organización académica, administrativa y financiera de la
Institución y expedir o modificar los estatutos y reglamentos de la institución.
Que mediante acuerdo número 019 de 29 de octubre de 2005, El Consejo Directivo aprobó la
redefinición institucional, mediante la formación de ciclos propedéuticos, acogiéndose a la Ley
749 de 2002 y sus decretos reglamentarios.
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El Estatuto General vigen te fue aprobado mediante acuerdo No. 021 del 31 de octubre de 2005
modificado mediante acuerdos números : 003 del 29 de junio de 2006, No.003 del 7 de junio
de 2007, No.004 del 7 de junio de 2007, No.020 del 23 de diciembre de 2011, No.09 del 29 de
julio d e 2015, No. 22 del 17 de diciembre de 2015, No.12 del 31 de octubre de 2016, No.05 del 4 de
agosto de 2017, No.12 del 20 de diciembre de 2017, No.011 del 13 de septiembre de 2019, No.20
del 18 diciembre de 2019, No.10 del 7 de diciembre de 2020, No.003 del 23 de febrero de 2021,No.
020 del 21 de septiembre de 2021 ; no obstante, tanto el Instituto Tecnológico del Putumayo
como la educación superior han sufrido cambios y transformaciones significativas las cuales
deben incorporarse a la arquitectura jurídica e institucional.
Que en mérito de lo expuesto:
ACUERDA:
ARTÍCULO 1. - OBJETO . El presente Acuerdo tiene por objeto reformar el Estatuto General de
del Instituto Tecnológico del Putumayo, adoptado mediante Acuerdo No. 021 del 31 de octubre
de 2005 modificado mediante los acuerdos números: 003 del 29 de junio de 2006, No.003 del
7 de junio de 2007 , No.004 del 7 de junio de 2007 , No.020 del 23 de diciembre de 2011 , No.09
del 29 de julio de 2015 , No.22 del 17 de diciembre de 2015 , No.12 del 31 de octub re de 2016 ,
No.05 del 4 de agosto de 2017 , No.12 del 20 de diciembre de 2017 , No.011 del 13 de septiembre
de 2019 , No.20 del 18 diciembre de 2019 , No.10 del 7 de diciembre de 2020 , No.003 del 23 de
febrero de 2021 ,No. 020 del 21 de septiembre de 2021 .
TITULO I
DENOMINACIÓN, NATURALEZA JURÍDICA, NOMBRE, DOMICILIO, DURACIÓN, MISIÓN,
PRINCIPIOS, OBJETIVOS, FUNCIONES, CAMPOS DE ACCIÓN Y AUTONOMÍA
CAPITULO I: DENOMINACIÓN
ARTÍCULO 2. - DENOMINACIÓN: La Institución, para todos los efectos legales, se denominará
Instituto Tecnológico del Putumayo y utiliza la sigla I.T.P.
ARTÍCULO 3. - NATURALEZA JURÍDICA: El Instituto Tecnológico del Putumayo, es una Institución
de Educación Superior creada mediante Ley 65 de 1989 como Establecimiento Público , de
carácter Académico del Orden Departamental, con Personería Jurídica, Autonomía
Administrativa y Patrimonio Independiente, adscrito al Departamento del Putumayo.
ARTÍCULO 4. - DOMICILIO: El Instituto Tecnoló gico del Putumayo tiene domicilio en la sede
principal en Mocoa Putumayo y Subsede en Sibundoy; c on arreglo a las normas legales vigentes
y al presente Estatuto, puede establecer seccionales, sedes, subsedes, ampliaciones o
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extensiones en cualquier lugar del país y participar en planes, programas y proyectos en otras
regiones por si solo o en cooperación con otras entidades públicas o privadas.
ARTÍCULO 5. - DURACIÓN: La duración del Instituto Tecnológico del Putumayo es de carácter
indefinido.
ARTÍCULO 6. - MISIÓN: El Instituto Tecnológico del Putumayo, es una institución de educación
superior pública, comprometida con la formación integral de ciudadanos a través de procesos
con calidad que, contribuye a la construcción de una sociedad más justa, incluyente, pluralista,
participativa, pacífica y crítica de los procesos locales; las características biogeográficas,
socioeconómicas, biodiversidad y diversidad cultural de la región andino -amazónica, definen
nuestra estructura y particularidad educativa en permanente innovación para afrontar la
dinámica de los cambios de la sociedad y de la construcción del territorio
ARTÍCULO 7. - LA VISIÓN: El Instituto Tecnológico del Putumayo, a 2030, se consolidará como
una Institución universitaria, con programas acreditados en alta calidad, con capacidad de
respuesta a los requerimientos del entorno socioeconómico, cultural y ambiental de la región
Andino -amazónica y del país.
ARTÍCULO 8. - PRINCIPIOS:
Responsabilidad
Toma de decisiones consientes y la capacidad de asumir o hacerse cargo de las consecuencias
que se puedan derivar de ellas. Así las cosas, las actuaciones del sujeto se convierten en
reguladores de su conducta
Liderazgo
El Instituto forma talento humano a través del desarrollo de habilidades como parte de la
formación integral, para que sus egresados tengan la capacidad de ejercer liderazgo dentro de
los diferentes campos de desempeño profesional, que permitan contribuir al desarrollo local y
regional.
Antropológicos
El Instituto Tecnológico del Putumayo busca el desarrollo de sus capacidades sociales y
culturales de sus estudiantes en diferentes dimensiones como: intercultur alidad, pensamiento
divergente, autonomía y transformación positiva de los demás.
Éticos
Búsqueda de la verdad por sí mismo, apoyados en la lógica y en la crítica; esto es, reivindicar la
libertad de pensamiento, reflexionar sobre sus propias actuaciones , saber los principios que las
sustentan, propender por el ejercicio de acciones positivas y acatar las leyes. Lo anterior se
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reafirma a través, de la construcción moral de la persona cimentada en valores que sustentan
la condición como un ser libre, resp onsable, justo, pluralista, solidario, histórico, honesto, con
gran sentido de compromiso, autoestima y respeto por la vida.
Epistemológicos
Formar profesionales con actitud crítica e investigativa, libertad de pensamiento, con apertura
interdisciplinaria y dialógica con los otros saberes en torno a problemas comunes, con rigor
metodológico, actitud de búsqueda y construcción del conocimiento. Con sentido de asombro
y curiosidad intelectual, abiertos a los cambios que revelan los descubri mientos e inventos, con
actitud propositiva desde su particular comprensión de la realidad. Plantear alternativas
significativas, estrategias y aplicación del conocimiento en la solución de los problemas reales
que enfrenten en el ejercicio de sus profesio nes.
Estéticos
Formar un ser humano integral, que sea una persona que logre la integración de su razón y su
sensibilidad, y encuentre en esta unión la comprensión requerida para abordar las dificultades
y tensiones que vive la sociedad.
Sociales
Un ser humano con disposición hacia la convivencia solidaria y decidido con la recuperación del
tejido social, con actitud propositiva en los escenarios de participación. Respetuoso de las leyes,
con gran espíritu cívico, sentido de tolerancia, y corresponsabilid ad, para la recuperación de
una auténtica comunidad.
Biológicos
Promover el respeto por la vida en sus diferentes manifestaciones, sus procesos, estructuras y
sostenibilidad de los ecosistemas como garantía de supervivencia de la biodiversidad. Las
actu aciones guardarán coherencia con la sostenibilidad y sustentabilidad de las generaciones
futuras.
Institucionales
Gestionar la construcción de una verdadera comunidad universitaria con altos niveles de
participación, pluralista, critica, autónoma, con libertad de pensamiento y comprometida con
el desarrollo del Proyecto Educativo Institucional del Instituto.
Psicoló gicos
Contribuir con la construcción de cada individuo en su complejidad multidimensional
(desarrollo integral y cultural), a lo largo de sus procesos afectivos, cognoscitivos, simbólicos,
axiológicos y éticos.
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Justicia
Abordar la justicia social y ambi ental como parte de la formación integral en la perspectiva del
tratamiento justo y la participación consciente como persona, independientemente de su raza,
color, nacionalidad, implementación y observancia de las leyes, regulaciones y políticas
ambientale s.
Inclusión
El Instituto cimentará el principio de inclusión en sus estudiantes, a través de la eliminación de
la discriminación para el acceso y permanencia, por el género, la orientación sexual, el origen
étnico o social, la lengua, la religión, la nac ionalidad, la situación económica o de discapacidad.
La educación inclusiva en la institución, trabaja en todos los ámbitos, espacialmente desde el
modelo pedagógico adoptado el que está basado en el aprendizaje.
ARTÍCULO 9. - OBJETIVOS: Son objetivos d el Instituto los siguientes:
1. Formar integralmente a sus estudiantes, para desempeñarse de manera competente
como ciudadanos y profesionales, de acuerdo a los requerimientos del entorno local,
nacional y global.
2. Promover el desarrollo sostenible en el marco del respeto de la diversid ad biológica,
diversidad cultural y justicia social y ambiental de la región andino amazónica y del país.
3. Prestar un servicio de educación de calidad, apoyado en procesos rigurosos de
autoevaluación, que permita el desarrollo de la investigación formativ a y científica, el
ejercicio de una docencia pertinente y la aplicación del conocimiento para solucionar los
problemas y necesidades de la región en el marco de su oferta académica.
4. Liderar procesos locales basados en el conocimiento, para avanzar en la construcción de
una sociedad justa, incluyente, pluralista, participativa, pacífica, crítica y ambientalmente
responsable.
5. Actuar armónicamente entre su entorno andino amazónico y su propuesta educativa con
el propósito de ofrecer programas académicos ac ordes a la importancia ambiental, cultural
y socioeconómica de la región.
6. Consolidar un proceso de internacionalización para el fortalecimiento a través de
convenios de intercambio académico con diferentes universidades del mundo en el marco
de la glob alización del conocimiento del mundo contemporáneo.
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7. Promover el uso y conservación del conocimiento ancestral de los pueblos indígenas del
departamento a través del acercamiento a su sabiduría milenaria de la naturaleza y del
intercambio de saberes.
ARTÍ CULO 10. - FUNCIONES: Para el logro de sus objetivos, el Instituto cumplirá las siguientes
funciones:
a) Formación de integral de sus estudiantes en programas académicos acordes a las
condiciones de socioeconómicas, etnoculturales y ambientales de la región y del país.
b) Desarrollo de las actividades de docencia, investigación, proyección social y extensión
con importantes impactos en la solución de problemas y transformación de su entorno
en los sectores social y productivo.
c) Asumir un papel protagónico en el desarrollo social, mediante el mejoramiento
permanente de la calidad de sus procesos, servicios y resultados a través de la
formación de estudiantes con una conciencia crítica y una actitud científica frente a los
problemas sociales, económicos, cult urales y ambientales.
d) La cualificación de su personal docente y administrativo se constituye en una función
primordial para garantizar un servicio educativo de calidad.
e) Gestión financiera y administrativa con enfoque estratégico para alcanzar la misión,
visión a través de programas académicos que ofrece.
ARTÍCULO 11. - CAMPOS DE ACCIÓN: De conformidad con la Ley y normas reglamentarias
vigentes, desarrollar programas académicos de educación superior, investigación y extensión
atendiendo las necesidades socio económicas, políticas, culturales y ambientales, dentro del
marco normativo legal vigente.
ARTÍCULO 12. - AUTONOMÍA: La autonomía del Instituto Tecnológico del Putumayo está
consagrada en la Constitución Política, la Ley 30 de 1992, la Ley 489 de 1998, y además normas
legales. El I.T.P goza de autonomía académica y administrativa, lo cual le permite:
a) Darse y modificar sus Estatutos.
b) Designar sus autoridades académicas y administrativas.
c) Crear y desarrollar sus programas académicos, lo mismo que expe dir los correspondientes
títulos.
d) Definir y organizar sus labores formativas, académicas, docentes, investigativas, culturales
y de proyección social.
e) Seleccionar y vincular a sus docentes, lo mismo que a sus estudiantes.
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f) Adoptar el régimen estatutar io de estudiantes y docentes.
g) Arbitrar y aplicar sus recursos para el cumplimiento de su misión social y de su función
Institucional.
PARÁGRAFO: Para el desarrollo de lo contemplado en los literales a) y c) se requiere notificación
al Ministerio de Educación Nacional, a través del Viceministerio de Educación Superior .
TITULO II ÓRGANOS DE DIRECCIÓN Y ADMINISTRACIÓN
ARTÍCULO 13. - Los órganos de Dirección y Administración del Instituto Tecnológico del
Putumayo son: El Consejo Directivo, el Consejo Académico y la Rectoría.
CAPITULO I DEL CONSEJO DIRECTIVO
ARTÍCULO 14. -: INTEGRACIÓN: El Consejo Directivo es el máximo órgano de di rección y
administración de la Institución y está integrado por:
a) El Gobernador del Departamento del Putumayo o su delegado quien lo presidirá.
b) El Ministro de Educación Nacional o su delegado.
c) Un miembro designado por el Presidente de la República, que haya tenido vínculos con el
Sector Universitario.
d) Un representante de las directivas académicas, uno de los docentes, uno de los egresados, uno de
los estudiantes, uno del sector productivo y un ex -rector del Instituto.
e) El Rector de la Institución con voz y sin voto.
PARÁGRAFO 1 : El representante de los docentes, de los estudiantes y los egresados, no podrán
ser a la vez mie mbros del consejo académico ni Consejo de F acultad del I.T.P.
PARÁGRAFO 2 : Los particulares miembros del Consejo Directivo, aunque ejercen funciones
públicas no adquieren por ese hecho la calidad de empleados públicos; su responsabilidad lo
mismo que sus incompatibilidades, se regirán por las leyes de la materia y de los estatutos
internos.
PARÁGRAFO 3 : En ausencia del Gobernador del Putumayo o su delegado; el Consejo Directivo
será presidido en su orden por:
1. El Ministro de Educación o su delegado.
2. El Designado del Presidente de la Republica.
En ausencia de los anteriores, y verif icado el quorum, se designará de entre los asistentes la
persona que presida la reunión
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ARTÍCULO 15. - SECRETARIO El Secretario (a) del Consejo Directivo, será el Secretario (a)
Ejecutivo (a) del I.T.P en ausencia de este se designará un Secretario (a) Ad -hoc. Se encargará
de la elaboración de las actas de cada sesión, de manejar y custodiar el archivo de gestión del
Consejo Directivo.
PARÁGRAFO. El Vicerrector Académico refrendara con su firma los acuerdos y demás actos
que expida el Consejo Directivo.
ARTÍCULO 16. - LAS CALIDADES, ELECCIÓN Y PERIODO DE PERMANENCIA: En el Consejo
Directivo de los miembros a que se refiere el literal “d” del artículo 14 del presente Estatuto
General, son los siguientes:
a) EL REPRESENTANTE DE LAS DIRECTIVAS ACADÉMICAS : Deberá tener título universitario, por
lo menos dos (2) años de experiencia profesional y desempeñarse en la Institución como
Decano de Facultad o Director del Centro de Investigación, Será elegido mediante votación por
el Consejo Académico, para un períod o de dos (2) años, siempre y cuando conserve la calidad
de tal.
b) EL REPRESENTANTE DE LOS DOCENTES : Deberá ser docente de planta, con experiencia por
lo menos de dos (2) años continuos en la Institución. Será elegido en votación por los docentes
de la Institución, para un período de dos (2) años, siempre y cuando conserve la calidad de tal.
c) EL REPR ESENTANTE DE LOS EGRESADOS : Deberá ser titulado del Instituto Tecnológico del
Putumayo, elegido en votación por los egresados titulados de la Institución, para un período
de dos (2) años.
d) EL REPRESENTANTE DE LOS ESTUDIANTES : Deberá ser estudiante regul ar que haya cursado
y aprobado por lo menos dos semestres en la Institución, en uno de los programas regulares
de educación superior, que esté cursando la totalidad de las unidades de formación
programadas en el semestre en que se encuentra matriculado, qu e no haya reprobado ninguna
unidad de formación durante todos los ciclos del programa o planes de estudio en la
Institución. Será elegido en votación por los estudiantes de la Institución con matrícula vigente,
para un período de dos (2) años, siempre y cu ando conserve la calidad de tal.
El periodo de vacaciones no suspende ni interrumpe la representación estudiantil.
e) EL REPRESENTANTE DEL SECTOR PRODUCTIVO: El representante del sector productivo será
elegido mediante votación, por asociaciones del sec tor productivo del departamento del
Putumayo, legalmente const ituidos y convocado para tal efecto por la Institución.
El Representante del Sector Productivo deberá acreditar los siguientes requisitos:
a. Ser socio, afiliado o estar vinculado a entidad que representa con una antigüedad no menor
de dos (2) años.
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b. Ser ciudadano colombiano en ejercicio.
c. Acreditar título universitario.
d. Haber desarrollado actividades profesionales en el campo empresarial, por lo menos
durante tres (3) años.
e. No poseer vínculo labor al, ni contractual, ni prestacional con el Instituto Tecnológico del
Putumayo ni con la Gobernación del Putumayo, con un año (1) de antelación al momento
de su posesión como representante, ni tampoco durante el ejercicio de su representación.
f. No tener impe dimentos legales vigentes derivados de haber sido condenado por hechos
punibles, salvo por delitos políticos y hechos culposos.
Podrán participar en esta elección, los representantes legales de las asociaciones relacionadas
con la producción de los siguien tes sectores: agropecuario, forestal y agroindustrial, que hayan
sido inscritos y registrados como tales en la Cámara de Comercio del Putumayo, con antelación
no inferior a dos (2) años, contados desde la fecha que se realizará la elección; y que además,
acrediten ese carácter, mediante la presentación del certificado de Representación legal
vigente, expedida por la Cámara de Comercio del Putumayo, con una antelación no mayor a
treinta (30) días calendario.
El Representante del Sector Productivo será el egido por un período fijo de dos (2) años,
contados a partir de la fecha de su posesión ante el Consejo Directivo.
f) EL REPRESENTANTE DE LOS EX -RECTORES DEL INSTITUTO : El ex -rector debe acreditar que lo
fue en propiedad, será elegido mediante votación por los ex -rectores del Instituto Tecnológico
del Putumayo, para un período de dos (2) años y no deberá haber sido sancionado disciplinaria,
fiscal y penalmente en los do s (2) años anteriores a la fecha de su elección.
PARÁGRAFO 1. Para ser representante al Consejo Directivo en las calidades antes
mencionadas, deberá acreditar no haber sido sancionado penalmente, salvo los delitos
políticos o culposos; no haber sido sanc ionado disciplinaria, ni fiscalmente adicionalmente no
encontrarse incurso en alguna de las causales de inhabilidad o incompatibilidad, señaladas en
la Constitución Política, la ley y/o el Estatuto General.
PARÁGRAFO 2. La votación para la elección a representante del Consejo Directivo será secreta,
pudiendo hacerse también a través del voto virtual.
PARÁGRAFO 3. Los representantes del Consejo Directivo, durante el ejercicio de sus funciones
y dentro del año siguiente a su retiro, no podrán prestar sus servicios profesionales en el
Instituto Tecnológico del Putumayo, ni en la Gobernación del Putumayo.
PARÁGRAFO 4 : El Rector convocará y reglamentará mediante Resolución los procesos
electorales, en todos sus aspectos, do nde deban elegirse representantes al Consejo Directivo,
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debiendo hacerse la elección por lo menos dentro del mes anterior al vencimiento del
respectivo período o en el mes siguiente de producirse la vacante.
PARÁGRAFO 5 : Los casos de dualidad de calidad es no previstos en el presente Estatuto
General serán reglamentados por el Consejo Directivo mediante Acuerdo.
PARÁGRAFO 6 : En el evento que se presente, una fuerza mayor, caso fortuito, decisión judicial
u otra causa debidamente justificada y no puedan realizarse las elecciones en los tiempos
previstos en el parágrafo 4 del presente artículo, el Consejo Directivo podrá determinar otras
fechas o periodos para la elección.
PARAGRAFO 7 . Los representantes de las Directivas Académicas, de los Profesores y d e los
Estudiantes ante el Consejo Directivo, dejan de serlo, cuando sean sancionados
disciplinariamente o pierdan la calidad de Directivo Académico o de profesor o de estudiante.
PARAGRAFO 8. En caso de ausencia definitiva de algún miembro del Consejo Dir ectivo que
represente a las Directivas Académicas, o a los Profesores, o a los Estudiantes, o a los Egresados,
al Sector Productivo, o a los ex Rectores; el Rector deberá convocar a elecciones atípicas dentro
de los términos establecidos en el parágrafo 4 del presente artículo, aplicando el procedimiento
establecido.
ARTÍCULO 17. - FUNCIONES: Son funciones del Consejo Directivo las siguientes:
a) Definir las políticas Académicas y Administrativas, la planeación institucional, los planes
y programas acordes al Plan de Desarrollo Institucional, Plan de desarrollo Departamental
y al Plan Nacional de Desarrollo.
b) Definir la organización académica, ad ministrativa y financiera de la Institución.
c) Aprobar, evaluar y modificar el plan de desarrollo institucional y el proyecto educativo
institucional
d) Expedir o modificar los Estatutos de la institución, políticas, reglamentos y acuerdos que
sean de su competencia.
e) Velar porque la marcha de la institución esté acorde con las disposiciones legales, El
Estatuto General y las políticas institucionales.
f) Proponer al Gobierno Departamental las modificaciones de la estructura orgánica que
consideren pertinentes.
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g) Aprobar el anteproyecto de presupuesto anual, hacer su respectiva distribución interna
y aprobar el Plan Anual de Caja y sus modificaciones;
h) Autorizar las modificaciones presupuéstales que en el curso de la vigencia fiscal se
requieran, de acuerdo con la Ley General de Presupuesto, que serán presentados por el
Rector;
i) Aprobar la creación, modificación, suspensión o cancelación de los programas
académicos, de acuerdo con las disposiciones legales vigentes;
j) Aprobar y evaluar anualmente el Plan Estratégico de la Institución, que será presentado
por el rector;
k) Autorizar las comisiones al exterior y las comisiones de estudio dentro y fuera del paí s
al personal docente y administrativo que lo solicite, de acuerdo con las normas vigentes
que rigen la materia;
l) Autorizar la enajenación de bienes o aceptación de donaciones o legados. La Institución
podrá asumir los costos con cargo a su presupuesto q ue resulten del proceso de donación
o legado.
m) Evaluar y aprobar la celebración de convenios propuestos por el Rector, con el
cumplimiento de las normas legales vigentes.
n) Autorizar al Rector la celebración de contratos y/o convenios que superen los
cuatrocientos cincuenta salarios mínimos legales mensuales vigentes, de acuerdo a las
normas establecidas y el monto del Presupuesto aprobado para la Institución.
o) Aprobar el trámite de empréstitos internos y externos con destino a la institución
p) Otorgar a las personas que a su juicio lo ameriten, títulos, grados y condecoraciones
honoríficas y conceder las distinciones académicas de profesor distinguido, emérito y
honorario;
q) Fijar anualmente los derechos pecuniarios que por razones académicas pueda exig ir la
Institución, de conformidad con las normas legales vigentes.
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r) Determinar los mecanismos de administración directa o fiduciaria de los sistemas de
becas o créditos educativos.
s) Designar y remover al Rector de la Institución de acuerdo con la normativ idad vigente.
t) Designar rector encargado de acuerdo a las situaciones administrativas que se puedan
presentar, de la manera y en los términos que lo define el presente estatuto.
u) Reglamentar, de conformidad con la Ley, la aplicación en la Institución del régimen de
propiedad intelectual e industrial, patentes y marcas;
v) Darse su propio reglamento.
w) Las demás funciones que señalen la ley, los estatutos y aquellas que sean necesari as
para el adecuado funcionamiento de la Institución.
x) El Consejo Directivo podrá delegar en el Rector algunas de las funciones que le son
propias, cuando lo considere necesario y de conformidad con los criterios y requisitos
establecidos por las normas legales, estatutarias y reglamentarias.
ARTÍCULO 18. - REUNIONES: El Consejo Directivo se reunirá ordinariamente una (1) vez cada
dos meses, previa citación de su Presidente, o en su defecto del Rector, y extraordinariamente
cuando lo considere conveniente el Presidente del mismo o el Rector o cuando lo soliciten por
lo menos cuatro (4) de sus miembros.
PARÁGRAFO: A las reuniones podrán asistir invitados, cuando así lo determine el Consejo
Directivo o el Rector, con fines de asesoría o ilustración sobre temas por tratar.
ARTÍCULO 19. - QUORUM: Para que el Consejo Dir ectivo, constituya quórum se requiere la
participación de la mitad más uno de los miembros en ejercicio. Sus decisiones se adoptarán
por mayoría de votos de los miembros que asistan presencial o virtualmente a la
correspondiente sesión con derecho a voz y voto, excepto en los casos en que la ley, los
estatutos o su reglamento interno consagre una votación calificada.
PARÁGRAFO El quórum se podrá conformar mediante la participación virtual de sus miembros
en ejercicio.
ARTÍCULO 20. - ACTOS: Las decisiones d el Consejo Directivo se adoptarán por medio de
acuerdos, comunicados, circulares y oficios. Estos actos serán suscritos por el Presidente del
Consejo Directivo que presidió la respectiva sesión y el Vicerrector Académico.
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PARÁGRAFO 1: Se levantarán acta s de las sesiones del Consejo Directivo, las cuales una vez
aprobadas, deberán ser firmadas por quien presidió la respectiva reunión y el Vicerrector
Académico, y se harán constar en un libro de actas.
PARÁGRAFO 2: Los acuerdos y actas del Consejo Direc tivo se numerarán sucesivamente cada
año. Las actas deberán contener la indicación del lugar, día, mes, año, hora, en que se expidan,
asistentes y orden del día.
ARTÍCULO 21. - CALIDAD DE LOS MIEMBROS: Aunque los miembros del Consejo Directivo
ejercen fun ciones públicas, no adquieren, por este solo hecho, la calidad de servidores públicos,
sin embargo, está sometido al régimen de responsabilidades, incompatibilidades e
inhabilidades, establecidos en la ley y los estatutos, así como a las disposiciones apli cables a los
miembros de Juntas o Consejos Directivos de los establecimientos públicos; serán además
responsables de las decisiones que se adopten.
ARTÍCULO 22. - HONORARIOS Establecer los honorarios para los miembros del Consejo
Directivo del Instituto Tecnológico del Putumayo, por la participación a cada sesión, en la suma
equivalente al 25% de un salario mínimo mensual legal vigente por cada sesión.
PARÁGRAFO 1: El valor de los honorarios establecidos, se incrementará automáticamente con
el incremento anual del salario mínimo legal mensual decretado por el Gobierno Nacional.
PARÁGRAFO 2 : El reconocimiento de honorarios deberá realizarse por resolución, no obstante,
los miembros del Consejo Directivo que así lo consideren podrán renunciar a los honorar ios
por escrito ante el rector.
PARÁGRAFO 3 : Cuando un consejero deba desplazarse en ejercicio de su función, se le
reconocerán gastos de desplazamiento y manutención de acuerdo con la escala de viáticos
establecida para el Rector.
ARTÍCULO 23. - INHABILIDADES: Los Miembros del Consejo Directivo, estarán sometidos al
régimen de inhabilidades e incompatibilidades y responsabilidades, para ellos previstos en el
Decreto 128 de 1976 y las demás disposiciones que le adicionen, modifiquen o sustituyan.
CAPITULO II DE L CONSEJO ACADÉMICO
ARTICULO. 24. - INTEGRACIÓN: El Consejo Académico es la máxima autoridad académica de la
institución y estará integrado por:
a) El Rector, quien lo preside;
b) El Vicerrector Académico, quien lo presidirá en ausencia del Rector;
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c) Un repres entante de los decanos de facultades.
d) Un representante de los Directores de Programa o quien haga sus veces
e) Director del Centro de Investigaciones o quien haga sus veces
f) Un representante de los docentes
g) Un representante de los estudiantes.
ARTÍCULO 2 5.- SECRETARIA: El Secretario(a) de la Vicerrectoría Académica actuará como
Secretario(a) del Consejo Académico se encargará de la elaboración de las actas de las sesiones.
En ausencia del Secretario, el Rector podrá designar un Secretario Ad -hoc para la r espectiva
sesión.
ARTÍCULO 26. - ELECCIÓN: El Rector convocará y reglamentará, mediante Resolución, los
procesos electorales, en todos sus aspectos y casos en los que deba elegirse representante al
Consejo Académico, debiendo hacerse la elección dentro del mes anterior al vencimiento del
respectivo período o dentro del mes siguiente de producirse una vacante.
PARÁGRAFO: A los representantes de los docentes y de los estudiantes se les exigirán los
mismos requisitos y se elegirán por los mismos procedimientos y términos fijados para los
miembros de l Consejo Directivo.
ARTÍCULO 27. - FUNCIONES: Son funciones del Consejo Académico en concordancia con las
políticas trazadas por el Consejo Directivo:
a) Decidir sobre el desarrollo académico de la Institución en lo relativo a docencia,
investigación, proyección social, bienestar universitario; política curricular institucional y
sistema de selección y evaluación de docentes y estudiantes.
b) Diseñar las pol íticas académicas en lo referente al personal docente y estudiantil
c) Considerar el presupuesto preparado por las facultades y recomendarlo al Consejo
Directivo;
d) Rendir informes periódicos al Consejo Directivo;
e) Proponer al Consejo Directivo la creación , modificación, suspensión o cancelación de
programas académicos,
f) Modificar los Planes de Estudio de los diferentes Programas Académicos.
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g) Designar al Representante de las Directivas Académicas al Consejo Directivo.
h) Proponer al Consejo Directivo las políticas de estímulos para el personal docente,
administrativo y estudiantil, como también recomendar el otorgamiento de títulos
honoríficos, distinciones académicas y la concesión de títulos, grados y condecoraciones;
i) Recomendar al Consejo Directivo la política de Admisiones, los requisitos sobre sistema
de matrícula, calificaciones y exámenes.
j) Proponer los requisitos para la expedición de los certificados de estudio, títulos y actas
de grado
k) Evaluar y proponer los ajustes del Proyecto Educativo Institucional (P. E. I.) y presentarlo
al Consejo Directivo para su aprobación.
l) Actuar como segunda instancia de las decisiones de los Consejos de Facultad, siempre
que se proceda dicho recurso;
m) Proponer al Consejo Directivo la reglamentación de la propiedad intelectual, según las
normas legales que rijan la materia,
n) Asesorar al Consejo Directivo y a la Rectoría en asuntos de contenido académico y
resolver las consultas que sobre la misma materia l e formulen.
o) Definir el calendario de actividades académicas, de la Institución, con base en la
propuesta presentada por los Decanos de Facultad o quien haga sus veces.
p) Conceptuar ante el Consejo Directivo sobre el otorgamiento de comisiones de estudio
del personal docente que lo solicite, de acuerdo con las normas legales, los Estatutos y los
programas de capacitación Institucional;
q) Elaborar su propio reglamento y presentarlo al Consejo Directivo para su aprobación
mediante acuerdo;
r) Las demás funciones que le señalen las normas legales, estatutarias y reglamentarias.
ARTÍCULO 28. - REUNIONES: El Consejo Académico se reunirá ordinariamente una (1) ves al
mes, previa citación del Rector, quien lo presidirá y extraordinariamente cuando l o considere
conveniente el Presidente del mismo.
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PARÁGRAFO 1: A las reuniones podrán asistir invitados cuando así lo determine el Consejo
Académico o el Rector, con fines de asesoría o ilustración sobre temas a tratar.
ARTÍCULO 29. - QUORUM: Para que el Consejo Académico, constituya quórum se requiere la
presencia de la mitad más uno de los miembros en ejercicio. Sus decisiones se adoptarán por
mayoría de votos de los miembros que asistan presencial o virtualmente a la correspondiente
sesión con derecho a voz y voto, excepto en los casos en que la ley, los estatutos o su
reglamento interno consagre una votación calificada.
ARTÍCULO 30. - ACTOS: Las decisiones del Consejo Académico se adoptarán por medio de
Acuerdos. Estos actos serán suscritos por el presidente y el Vicerrector Académico.
PARÁGRAFO 1: Se levantará n actas de las reuniones del Consejo Académico, las cuales, una vez
aprobadas, deberán ser firmadas por el Presidente y el Vicerrector Académico, y se harán
constar en un libro de actas.
PARÁGRAFO 2: Los Acuerdos y Actas se numerarán sucesivamente cada año. Las Actas deberán
indicar el lugar, año, mes, día y hora de la sesión correspondiente y estarán bajo la custodia del
Secretario(a) del mismo.
CAPITULO III DE LA RECTORÍA
ARTÍCULO 31. - DEL RECTOR: El Rector es el representante legal y la primera au toridad ejecutiva
de la Institución.
ARTÍCULO 32. - CALIDAD : El cargo de Rector tiene la calidad de servidor público.
ARTÍCULO 33. - REQUISITOS: Para ser Rector de la Institución se requiere:
a) Ser colombiano y ciudadano en ejercicio.
b) Título profesional, Título de postgrado y treinta y seis (36) meses de experiencia
profesional relacionada similares al cargo a proveer.
c) Haber sido docente de institución de educación superior por lo menos tres (3) años.
Para el caso de los docentes cated ra se deberá acreditar 3840 horas debidamente
certificadas por Institución de Educación Superior.
d) No haber sido condenado por hechos punibles salvo por delitos culposos, no haber sido
sancionado en el ejercicio de su profesión, ni disciplinariamente por faltas graves dolosas
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o gravísimas y no encontrarse incurso en alguna de las causales de inhabilidad o
incompatibilidad, señaladas en la Constitución Política, la ley y/o el Estatuto General.
ARTÍCULO 34. - Procedimiento : Los candidatos para ser Rector ser án aquellos que resulten
postulados en la consulta de los estamentos estudiantil y docente de la institución.
Para la consulta de candidatos a rector del Instituto Tecnológico del Putumayo se conformará
una terna. Dicha terna será integrada de la siguiente manera:
1. El primer candidato será aquel que logre sacar la mayor votación del estamento
estudiantil.
2. El segundo candidato será aquel que logre sacar la mayor votación del estamento docente.
3. Para la escogencia del tercer candidato a conformar la terna, se seleccionará a quien
obtenga el mayor valor porcentual resultante de la ponderación de las votaciones de los
estamentos estudiantil y docente, mediante la suma ponderada de los resultados
obtenidos por esos estamentos, para tal efect o se tendrán en cuenta dos decimales de
aproximación, de acuerdo con la siguiente formula:
C=50∗(𝑉𝑐𝑑
𝑉𝑡𝑑+𝑉𝑐𝑒
𝑉𝑡𝑒)
Donde el significado de cada uno de las variables es la siguiente:
Vcd: Votos obtenidos por el candidato del estamento docente
Vtd: Votos totales del estamento docente
Vce: Votos obtenidos por el candidato del estamento estudiantil
Vte: votos totales del estamento estudiantil
C: Candidato
Parágrafo Uno : Los candidatos elegidos con la mayor votación por el estamento docente y el
estamento estudiantil serán excluidos para optar por el tercer cupo de candidatos elegibles.
Parágrafo Dos : Empate. En caso de empate en la votación de 2 o más candidatos para efectos
de conformar la terna, se decidirá por aquel que acredite mayor nivel d e formación académica.
Si el empate continua, se escogerá aquel que acredite mayor experiencia administrativa; y si
aún persiste el empate, se escogerá aquel que acredite mayor experiencia académica
universitaria, y si a pesar de ello continua el empate, c orresponde al Consejo Directivo por
medio de votación nominal dirimir el caso.
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Parágrafo Tres : En el evento en que la mayor votación del estamento estudiantil y del
estamento docente corresponda a la misma persona, se asignará el primer cupo de la terna al
candidato de mayor votación elegido por el estamento estudiantil y el segundo cupo de la
terna a la segunda mayor votación del estamento docente.
Parágrafo Cuarto : En el evento de que alguno de los aspirantes inscritos y/o candidatos desista,
renuncie o se retire por cualquier razón, quedará inhabilitado para presentarse durante los
siguientes dos periodos electorales para rector y así mismo a cualquier otro proceso
institucional electoral en el mismo término .
Los candidatos seleccionados como in tegrantes de la terna que desistan, renuncien, se retiren
o les sea imposible participar por fuerza mayor o caso fortuito, a su aspiración a ser elegido
como rector, serán remplazados por el candidato o candidatos que de conformidad al
procedimiento establ ecido en el numeral 3 obtenga el mayor valor porcentual y así
sucesivamente.
Parágrafo Quinto : Serán aptos para ejercer el derecho al voto por parte del estamento docente
aquellos que se encuentren debidamente vinculados y en servicio activo, y los estudi antes que
se encuentren debidamente matriculados en programas de educación de pregrado y/o
posgrado.
Parágrafo Sexto : Naturaleza de la Consulta. El procedimiento aquí determinado para la
constitución de la terna constituye un mecanismo de consulta a la co munidad académica, por
tanto, no altera la competencia decisoria que la Ley le otorga al Consejo Directivo para la
elección y designación del cargo de Rector de entre cualquiera de los candidatos que configura
la terna.
ARTÍCULO 35. - DESIGNACIÓN DEL RECTO R: El Rector será designado por el Consejo Directivo
de la Institución, según lo establecido en el Estatuto General, mediante elección con el voto
favorable de la mayoría de sus miembros con derecho a voz y voto, para un período de cuatro
(4) años, contado s a partir de la fecha de su posesión ante el mismo Consejo o autoridad
competente y podrá ser removido por decisión de las dos terceras partes del Consejo Directivo
de los miembros que se encuentren en ejercicio, por incumplimiento de la Ley, del Estatuto
General y del Plan de Gobierno que será evaluado anualmente.
Se prohíbe la reelección para un periodo estatutario consecutivo del último que haya ejercido
y terminado normalmente.
PARAGRAFO 1 . Quien haya sido Rector podrá aspirar a ser elegido, siempr e y cuando no haya
sido retirado de sus funciones por decisión de autoridad competente.
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PARÁGRAFO 2 . El Consejo Directivo tendrá en cuenta como candidatos a Rector solamente a
quienes cumplan con los requisitos establecidos en los artículos 33 y 34 del Estatuto General.
ARTÍCULO 36. - REGLAMENTACIÓN: El Consejo Directivo reglamentará, el proceso de
designación de rector siguiendo entre otras, las siguientes recomendaciones:
a) Participarán como electores: Los Docentes de planta, ocasionales, de ho ra cátedra y los
estudiantes regulares con matrícula vigente. siempre y cuando conserven la calidad de tal.
b) No obstante, en caso de ostentar más de una de estas calidades sólo se podrá hacer uso de
una de ellas a decisión del elector lo que deberá ser informado antes de los términos de
publicación de los listados de sufragantes aptos para votar. Caso contrario, no podrá sufragar
en ninguno de los estamentos convocados.
c) Las elecciones se celebrarán en los municipios donde el Instituto Tecnológico del Putumayo
cuente con sede, subsede o ampliaciones en donde haya estudiantes matriculados.
d) El rector o quien haga sus veces designará un Comité electoral encargado de verificar el
cumplimiento de las disposiciones de la Convocatoria y las directrices trazadas por el Consejo
Directivo para ese fin.
PARÁGRAFO 1 . El proceso de designación, deberá iniciarse por lo menos, con dos (2) meses de
anticipación al vencimiento del respectivo período o en caso de vacancia absoluta, el proceso
de designación se iniciará inmediatamente sin que exceda un (1) mes después de producirse
la misma.
No obstante, e n el evento que se presente, una fuerza mayor, caso fortuito, decisión judicial u
otra causa debidamente justificada y no puedan realizarse las elecciones en los tiempos
previstos en el parágrafo 1 del presente artículo, el Consejo Directivo podrá determin ar otras
fechas o periodos para la designación.
PARÁGRAFO 2 . La consulta para la postulación de los candidatos a rector por parte de los
estamentos estudiantil y docente del Instituto Tecnológico del Putumayo, podrá realizarse a
través del voto virtual.
ARTÍCULO 37. - POSESIÓN: El Consejo Directivo de la Institución o autoridad competente dará
posesión al Rector elegido, en reunión especial a la cual podrá asistir la comunidad educativa
de la Institución.
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PARÁGRAFO: En todos los casos en que no se pueda llevar a cabo la posesión del Rector dentro
de los términos de ley y por motivos de fuerza mayor justificada, se entenderá ampliado el
anterior período rectoral hasta la fecha en que aquella se pueda efectuar.
ARTÍC ULO 38. - DENOMINACIÓN DE LOS ACTOS DEL RECTOR: Los actos o decisiones que adopte
el Rector, en ejercicio de las funciones administrativas a él asignadas por la Ley, el presente
Estatuto General y los Reglamentos, se denominarán Resoluciones, Circulares y C artas
Rectorales, las cuales se numerarán sucesivamente cada año con la indicación del lugar, día,
mes y año en que se expidan.
ARTÍCULO 39. - FUNCIONES: Son funciones del Rector:
a) Cumplir y hacer cumplir la Constitución Política de Colombia, las normas legales,
estatutarias y reglamentarias vigentes.
b) Dirigir y controlar la gestión académica y administrativa de la institución.
c) Ejecutar las decisiones y acuerdos del Consejo Directivo.
d) Someter el ante proyecto de presupuesto de rentas y gastos a consideración y aprobación
del Consejo Directivo con base en el Plan Estratégico de la Institución; una vez aprobado,
presentarlo al gobierno departamental.
e) Ejecutar el presupuesto aprobado por la autoridad competente de acuerdo a las normas
vigentes, y poner a consideración del Consejo Directivo las modificaciones presupuéstales
a que haya lugar para su correspondiente tramite.
f) Ordenar los gastos con cargo al presupuesto, expedir los actos administrativos y suscribir los
contratos que sean necesarios para el cumplimiento de las funciones de la Institución,
atendiendo las disposiciones constitucionales, legales, los estatutos y reglamentos vigentes.
g) Proponer al Consejo Directivo, para su evaluación y aprobación el proyecto de la planta de
personal qu e requiera la Institución, previo el lleno de los requisitos de ley para que continúe
el procedimiento pertinente ante las autoridades competentes.
h) Presentar anualmente para aprobación del Consejo Directivo el plan de acción anual
institucional en el marc o del plan de gobierno y en concordancia con el Plan de Desarrollo
Institucional vigente y con el Plan Educativo Institucional - PEI- .
i) Adoptar y modificar el Manual Especifico de Funciones y Requisitos y el Manual de
Procedimientos Administrativos.
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j) Nom brar, incorporar y remover al personal de la Institución, distribuir los cargos de la Planta
de Personal en la estructura interna, y ejercer las funciones relacionadas con la
administración del personal al servicio del mismo, de acuerdo con las normas lega les
vigentes.
k) Distribuir el personal de la Planta de Personal Global, teniendo en cuenta la estructura, las
necesidades del servicio, los planes y programas trazados por la entidad.
l) Implementar el Sistema de Control Interno Disciplinario y ejercer la competencia
disci plinaria que le corresponda, conforme a las normas legales vigentes .
m) Realizar encargos conforme a las normas legales vigentes.
n) El Rector podrá delegar funciones que le son propias, cuando lo considere necesario y de
conformidad con los criterios y requi sitos establecidos por las normas legales, estatutarias y
reglamentarias vigentes, con excepción de las funciones que le hayan sido dele gadas por el
Consejo Directivo.
o) Autorizar todas las comisiones de servicio y las de estudio al interior del país, cuya duración
sea igual o inferior a seis meses.
p) Autorizar con su firma los títulos que otorgue la Institución y suscribir las correspondientes
actas de grado.
q) Velar por el adecuado funcionamiento del Sistema de Control Interno, en los términos
señalados por la ley.
r) Conferir poderes a personas naturales o jurídicas en los eventos en que la Institución
requiera representación judicial o extrajudicial para la def ensa de sus intereses.
s) Convocar y reglamentar los procesos electorales que no sean de competencia de otra
autoridad de conformidad con la Constitución Política de Colombia, la ley, los estatutos y los
reglamentos.
t) Enajenar bienes o aceptar las donaciones y legados que sean autorizados por el Consejo
Directivo que beneficien el desarrollo institucional, provenientes o hacia diferentes
instituciones públicas o privadas, comunidades, organizaciones no gubernamentales y
personas naturales y/o jurídicas, siempre que se cumpla con los requisitos y procedimientos
legales. La institución podrá asumir los costos con cargo a su presupuesto que resulten del
proceso de donación o legado.
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u) Rendir informes semestrales, generales y particulares sobre la gestión desarrollada en la
Institución.
v) Aprobar anualmente los estados financieros de la Institución, de conformidad con los
términos establecidos en la ley.
w) Presentar al Consejo Directivo, semestralmente, un informe sobre la eje cución presupuestal
y anualmente, sobre los estados financieros de la Institución.
x) Nombrar delegados de la Institución ante aquellas entidades en las cuales tenga
representación la Institución.
y) Fijar anualmente, previa autorización del Consejo Directiv o, los derechos pecuniarios que
por razones académicas pueda exigir la Institución de conformidad con las normas legales
vigentes, y determinar políticas para los programas de bienestar y otorgamiento de
estímulos educativos.
z) Informar al Consejo Directiv o sobre la ejecución de los contratos, la declaración de
caducidad de los mismos, y periódicamente sobre el estado de la contratación, su
cumplimiento e incumplimiento y las sanciones o correctivos que se apliquen.
aa) Las demás que le sean señaladas por la Ley, Estatutos y Reglamentos, y las que no estén
expresamente atribuidas a otra autoridad.
ARTÍCULO 40. - SITUACIONES ADMINISTRATIVAS DEL RECTOR. El rector podrá encontrarse en
las siguientes situaciones administrativas:
EN SERVICIO ACTIVO. El Rector se encuentra en servicio activo cuando ejerce las funciones del
empleo del cual ha tomado posesión.
LICENCIAS . Esta situación administrativa permite que el Rector se separe de sus funciones sin
romper el vínculo con la institución; por lo tanto, no podrá de sempeñar otro cargo en entidades
del Estado, ni celebrar contratos en el Estado, ni participar en actividades que impliquen
intervención en política, ni ejercer la profesión de abogado, salvo las excepciones que
contemple la ley.
Las licencias se deben au torizar por el Consejo Directivo o conforme las normas internas que
así lo tengan establecido.
Las licencias se regularán de acuerdo a las normas legales vigentes.
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PERMISOS . En virtud de esta situación administrativa, el rector puede solicitar por escrito
permiso remunerado hasta por tres (3) días hábiles cuando medie justa causa. Corresponde al
Consejo Directivo la facultad de autorizar o negar los permisos de acuerdo a las normas legales
vigentes.
COMISION. El Consejo D irectivo concederá al Recto r autorización para ausentarse de la
Institución por periodos de más de ocho días consecutivos, excepto para desplazamiento en las
subsedes y ampliaciones de la Institución en actividades inherentes a su cargo, asimismo,
requiere autorización para comisión de servicios al exterior.
VACACIONES . Las vacaciones son una situación administrativa, constituyen un derecho del que
goza el rector y es una prestación social. Se concederán por el Consejo Directivo de acuerdo a
las normas legales vigentes.
SUSPENSIÓN EN EL EJERCICIO DEL CARGO POR DECISIÓN DISCIPLINARIA, FISCAL O JUDICIAL . La
suspensión en el ejercicio de funciones es una situación administrativa originada en una orden
de una autoridad fiscal o judicial, o por una sanción o suspensión impuesta al rector dentro de
un proceso disciplinario. Durante esta situación, no hay lugar al reconocimiento y pago de
salarios ni prestaciones sociales al Rector.
PARÁGRAFO 1. En caso de ausencia o vacancia temporal del Rector, asumirá sus funciones, en
su orden, el Vice rrector Académico, el Vicerrector Administrativo y en ausencia de los
anteriores el Consejo Directivo encargará temporalmente su reemplazo.
PARAGRAFO 2 . En caso de ausencia definitiva del Rector, se convocará a nueva elección. En
todo caso corresponde al C onsejo Directivo nombrar rector encargado mientras se surte el
proceso de elección.
PARÁGRAFO 3 . El Consejo Directivo reglamentará mediante acuerdo el procedimiento por
medio del cual podrá ser removido el rector.
TITULO III DE LOS CONSEJOS DE FACULTAD
ARTÍCULO 41. - CONSEJOS DE FACULTAD: En cada una de las Facultades existirá un Consejo de
Facultad, con capacidad decisoria en los asuntos académicos y con carácter asesor del Decano
de facultad en los demás aspectos de la misma y estará integrado por:
a) El Decano o quien haga sus veces quien lo presidirá.
b) Los directores de programa o quien haga sus veces de cada facultad.
c) Un profesor de cada Facultad, elegido mediante votación de los docentes de la misma, para
un perí odo de dos (2) años, sin sanción disciplinaria vigente.
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Un estudiante regular de cada Facultad elegido por los mismos estudiantes, para un periodo
de dos (02) años. El estudiante deberá acreditar matrícula vigente, haber cursado y aprobado
por lo menos un (1) semestre del respectivo programa académico, estar cursando la totalidad
de unidades de formación programadas en el semestre que se encuentra matriculado y no
estar bajo sanción disciplinaria vigente en el momento de la elección.
ARTÍCULO 42. - REUNION ES: El Consejo de Facultad se reunirá por convocatoria del Decano de
facultad o quien haga sus veces, por lo menos una vez al mes, y extraordinariamente cuando
sea necesario y actuará como Secretario del Consejo, el funcionario que designe el Decano de
Facultad o quien haga sus veces.
ARTÍCULO 43. - FUNCIONES: Son funciones de los Consejos de Facultad:
a. Programar, controlar y evaluar el cumplimiento de los programas académicos,
de docencia, investigación y proyección social que se desarrollen en la Facult ad.
Elaborar el Reglamento Interno de la Facultad y someterlo a la aprobación del
Consejo Académico.
b. Proponer al Consejo Académico, por intermedio del Decano de Facultad o quien
haga sus veces, la creación, rediseño, modificación, actualización y supresión de
planes de estudio y de los programas académicos, docencia, de investigación,
proyección social y asesoría de la Facultad.
c. Presentar al Consejo Académico candidatos a comisión de estudios, a distinciones,
títulos y grados honoríficos.
d. Proponer al Consejo Académico el calendario de actividades académicas.
e. Presentar a consideración del Consejo Académi co el proyecto de presupuesto de
la Facultad.
f. Velar porque la Facultad respectiva tenga, dotación y logística necesaria para su
funcionamiento;
g. Las demás que le asignen el Reglamento de Personal Docente y el Reglamento
Estudiantil, así como los Acuerdos y Resoluciones expedidas en la Institución.
TITULO IV DE LA ESTRUCTURA DEL INSTITUTO TECNOLOGICO DEL PUTUMAYO
ARTÍCULO 44. - ESTRUCTURA: La Estructura del Instituto Tecnológico del Putumayo I.T.P se
determinará conforme a los principios y reglas generales sobre organización y funcionamiento
de las Entidades Públicas, establecidas en la Ley y demás disposiciones legales que rijan la
materia , y será modificada mediante propuesta del Consejo Directivo al Gobierno Nacional,
previo cumplimiento de los requisitos de Ley.
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ARTÍCULO 45. La Estructura del Instituto Tecnológico del Putumayo, será la siguiente:
1. Consejo Directivo.
2. Consejo Académico.
3. Rectoría.
4. Vicerrectoría Académica.
5. Vicerrectoría Administrativa.
6. Órganos de Asesoría y Coordinación.
PARAGRAFO. El Consejo Directivo, el Consejo Académico, la Rectoría y los Consejos de Facultad
se integran y cumplirán las funciones para ellos señaladas en la ley, en el Estatuto General y en
las demás disposiciones legales vigentes.
PARAGRAFO TRANSITORIO. Mientra s se modifica la estructura orgánica del Instituto las
denominaciones que dispone el decreto 615 de 2002, se entenderá que las distintas unidades
que menciona están inmersas en la facultad de ingeniería y ciencias básicas, administración
ciencias económica s y contables y demás facultades que se creen.
ARTÍCULO 46. - CARÁCTER: El personal administrativo de la Institución tendrá el carácter de
servidor público y, para todos los efectos, estará sometido al régimen vigente para los mismos,
establecido en las no rmas legales, estatutarias y reglamentarias. Sus empleos se clasifican
como de carrera administrativa, de libre nombramiento y remoción y de periodo.
ARTÍCULO 47. -: VICERRECTORÍA ACADÉMICA : El I.T.P cuenta con un Vicerrector Académico y
sus funciones y designación rigen por lo establecido en las normas pertinentes, el presente
estatuto general y el manual de funciones que expida el rector.
PARÁGRAFO. El Vicerrector Académico será nombrado por el Rector y es funcionario de libre
nombramiento y remoción.
ARTÍCULO 48. -: Son funciones de la Vicerrectoría Académica:
1. Asesorar a la Rectoría en la formulación de políticas, planes y programas académicos, de
investigación y extensión del Ins tituto.
2. Refrendar con su firma los acuerdos y demás actos expedidos por los Consejos Directivo y
Académico, los cuales deberán ser suscritos por el respectivo presidente, así como las
constancias, certificados de estudios, títulos y actas de grado q ue otorgue la Institución.
3. Cumplir y hacer cumplir las disposiciones emanadas del Consejo Directivo, Consejo
Académico y Rectoría, en materia de docencia, investigación y extensión.
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4. Elaborar y coordinar la ejecución de los planes y programas de docencia, investigación y
extensión que desarrolla la Institución en coordinación con las Unidades Académicas del
Instituto.
Organizar y estructurar los planes de estudio, el diseño curricular y evaluativo de los diferentes
programas, con la asesoría del Comité Curricular y de Evaluación.
6. Velar y responder por la ejecución, actualización y control de los reglamentos relacionados
con la academia.
7. Diseñar y proponer las políticas y planes de desarrollo profesional de los docentes y coordinar
con las Unidades Académicas, la prestación de los servicios docentes y la asesoría a los
programas de investigación y extensión.
8. Asesorar a la Rectoría en la elaboración del plan indicativo y plan de acción del Instituto y
proponer mecanismos para el seguimiento y monitoreo de su ejecución.
9. Participar en la elaboración del presupuesto anual del Instituto, con el apoyo de los Consejos
de Unidad y de las Unidades Académicas.
10. Establecer relaciones de asesoría e i ntercambio con Instituciones de Educación Superior y
organismos públicos y privados para desarrollar proyectos de investigación y extensión, de
acuerdo con las políticas del Instituto.
11. Dirigir y controlar los procesos de admisión, registro y control académico y los servicios de
biblioteca y recursos educativos del Instituto.
12. Proponer a la Rectoría y al Consejo Académico el calendario de actividades académicas y
coordinar su desarrollo en las respectivas Unidades Académicas.
13. Elaborar y proponer los planes y programas de Bienestar Universitario y dirigir y controlar
su ejecución.
14. Las demás que le sean asignadas y correspondan a la naturaleza de la dependencia.
ARTÍCULO 49. -: VICERRECTORÍA ADMINISTRATIVA : El I.T.P cuenta con un V icerrector
Administrativo y sus funciones y designación rigen por lo establecido en las normas pertinentes,
el presente estatuto general y el manual de funciones que expida el rector.
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PARÁGRAFO. El Vicerrector Administrativo será nombrado por el Rector y es funcionario de
libre nombramiento y remoción.
ARTÍCULO 50. -: FUNCIONES: Son funciones de la Vicerrectoría Administrativa las siguientes:
1. Asesorar a la Rectoría en la formulación de po líticas en, materia jurídica, administrativa y
financiera.
2. Dirigir, coordinar y controlar, de conformidad con la ley, el desarrollo de las funciones
administrativas, de gestión financiera, de gestión y, desarrollo del talento humano, de
adquisición de bienes y servicios y la conservación y mantenimiento de los bienes del Instituto
y elaborar y revisar los actos administrativos correspondientes.
3. Colaborar con la Rectoría en la elaboración del plan indicativo, plan de acción y plan
estratégico d e la Entidad y proponer mecanismos para el seguimiento y monitoreo de su
ejecución.
4. Elaborar el Proyecto de Presupuesto de Ingresos y Gastos, y el Programa Anual de Caja del
Instituto, en coordinación con la Rectoría y la Vicerrectoría Académica.
5. Proponer las políticas, adelantar estudios sobre los factores que conforman las tarifas, cobros
periódicos y derechos académicos en el Instituto, y disponer los mecanismos de recaudo y
control, en aplicación de las decisiones del Consejo Directivo en ma teria de costos educativos.
6. Asesorar la formulación y evaluación de proyectos académicos y administrativos de la
Institución y adelantar los estudios de viabilidad técnica y financiera de los mismos.
7. Conservar y custodiar en condiciones adecu adas los archivos institucionales.
8.Dirigir y responder por los procesos de control interno disciplinario en la Institución.
9. Las demás que le sean asignadas y correspondan a la naturaleza de la dependencia.
ARTÍCULO 51 - ÓRGANOS DE ASESORÍA Y COORDINACIÓN: Corresponde al Rector la adopción,
implementación y funcionamiento de los Órganos de Asesoría y Coordinación que por
disposición legal se requieran, crear, organizar y reglamentar, con carácter permanente o
transitorio, otros órgan os de la misma naturaleza que contribuyan a la buena marcha de la
Institución y a la atención de las necesidades del servicio, con sujeción a las disposiciones
legales, estatutarias y reglamentarias teniendo en cuenta la estructura orgánica e interna y la
planta de personal.
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ARTÍCULO 52 . Comisión de Personal . La composición y funciones de la Comisión de Personal
serán las señaladas en las disposiciones legales vigentes.
ARTÍCULO 53 . Comité de Coordinación del Sistema de Control Interno . El Comité de
Coordinación del Sistema de Control Interno actuará como órgano asesor del Rector, y se
regirá por las disposiciones señaladas en la Ley 87 de 1993 y demás normas que la modifiquen
o reglamenten, así como las que sean concordantes, aplicables y vigentes.
ARTÍCULO 54 . Comité Curricular Y De Evaluación . La composición y funciones del Comité
Curricular y de Evaluación, serán las establecidas por el Rector del Instituto.
TITULO V DEL REGIMEN DEL PERSONAL DOCENTE Y ADMINISTRATIVO
ARTÍCULO 55. - CARÁCTER: El personal docente de planta de la Institución, tendrá el carácter
de servidor público, pero no es de libre nombramiento y remoción, salvo durante el período
de prueba que se establezca en el Reglamento Docente para cada una de las categorías
previstas en el mismo. La Institución también podrá contar con docentes de hora cátedra,
provisionales y ocasionales. Para todos los efectos, los docentes estarán sometidos al régimen
que expida el Consejo Directivo a propuesta del Consejo Acad émico, de conformidad con las
normas establecidas en la Ley 30 de 1992 y las demás disposiciones legales que la adicionen,
modifiquen o sustituyan, debiendo contener, entre otros, los siguientes aspectos: Régimen de
vinculación, promoción, categoría, retir o y demás situaciones administrativas, derechos,
obligaciones inhabilidades, incompatibilidades, distinciones y estímulos; establecimiento de un
sistema de evaluación del desempeño; exigencias de formación y calidad académica y
realización de concursos par a la vinculación a la carrera docente.
ARTÍCULO 56. - CALIDAD : Los profesores podrán ser de dedicación exclusiva, de tiempo
completo, de medio tiempo y de cátedra.
La dedicación del profesor de tiempo completo a la institución será de cuarenta horas labor ales
semanales.
Entiéndase por personal docente de la Institución, el que se dedica con tal carácter a la
docencia, la investigación y la proyección social.
PARAGRAFO 1 : Los profesores de cátedra no son empleados públicos ni trabajadores oficiales.
PARAGRAFO 2 : Serán profesores ocasionales aquellos que con dedicación de tiempo completo
o de medio tiempo, sean requeridos transitoriamente por la entidad para un periodo inferior
a un año.
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Los docentes ocasionales no son empleados públicos ni trabajado res oficiales, sus servicios
serán reconocidos mediante resolución.
ARTÍCULO 57. - El personal administrativo de la Institución tendrá el carácter de servidor
público y, para todos los efectos, estará sometido al régimen vigente para los mismos,
establecido en las normas legales, estatutarias y reglamentarias. Sus empleos se clasifican
como de carrera administrativa y de libre nombramiento, remoción y de periodo.
ARTÍCULO 58. - RÉGIMEN DISCIPLINARIO: Todos los servidores públicos de la Institución estarán
sujetos al régimen disciplinario aplicable para el caso en concreto de conformidad con la ley
734 de 2002 y la ley 1952 de 2019 así como las normas que las modifiquen, adicionen,
reglamenten o sustituyan.
ARTÍCULO 59 - RÉGIMEN SALARIAL Y PREST ACIONAL: Los servidores públicos de la Institución y
el personal docente estarán sujetos al régimen general de salarios y prestaciones vigentes para
cada uno de ellos en la Rama Ejecutiva del Poder Público .
ARTÍCULO 60 - POSESIÓN: Los funcionarios de la I nstitución se posesionarán ante el Rector o
ante quién éste delegue. Previamente a su posesión, los funcionarios deberán cumplir, sin
excepción, con los requisitos establecidos por las normas constitucionales, legales, estatutarias
y reglamentarias y, en n ingún caso, podrán estar inhabilitados para ejercer cargo alguno al
servicio del Estado.
Parágrafo. El rector se posesionará ante el Consejo Directivo o ante autoridad competente de
acuerdo con las disposiciones legales.
TITULO VI DE LOS ESTUDIANTES
ARTÍCULO 61 .- Es estudiante de la Institución la persona que posea matrícula vigente para un
programa y periodo académico.
PARÁGRAFO . Una vez realizado el pago financiero y el registro académico, el estudiante
quedará oficialmente matriculado en el Instituto Tecnológico del Putumayo.
ARTÍCULO 62. - REGLAMENTO ESTUDIANTIL: La Institución tendrá un Reglamento Estudiantil,
expedido mediante acuerdo del Consejo Directivo a propuesta del Consejo Académico, que
regule entre otros los siguientes aspectos: Requisitos de inscripción, admisión y matrícula,
derechos y deberes, distin ciones e incentivos, régimen disciplinario, recursos y apelaciones y
demás aspectos académicos. Este reglamento deberá ser de conocimiento de todo el
estudiantado.
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TITULO VII DEL PATRIMONIO Y FUENTES DE FINANCIACIÓN
ARTÍCULO 63 .- PATRIMONIO: El patrimoni o de la institución, estará constituido por:
a. Las partidas que con destino al Instituto se incluyan anualmente en los presupuestos:
nacional, departamental y municipal.
b. Los bienes que como persona jurídica adquiera a cualquier título.
c. Las donaciones y legados que se le otorguen.
d. Los ingresos económicos que se deriven del usufructo de patentes de invención y de los
derechos de autor que sean de propiedad de la institución.
e. Los reintegros del IVA y las transferencias del impuesto a las rentas, de acuerdo con la Ley.
f. Los dineros que reciba como producto de la venta de servicios, de actividades académicas
lucrativas realizadas con otras instituciones de carácter educativo y d e la prestación de
asesorías de todo tipo.
g. Los asignados en la Ley 65 de 1989; y los demás bienes muebles e inmuebles que
posteriormente adquirirá el Instituto, así como sus frutos y rendimientos.
h. Las partidas derivadas de su participación en el Fondo de Educación Superior y en
empresas de diversa índole.
i. Los recursos de crédito obtenidos conforme a la legislación vigente,
j. Los demás autorizados por los gobiernos: nacional, departamental, municipal y otras
instituciones del orden nacional e internacional; conforme a las leyes vigentes,
PARÁGRAFO : La autonomía administrativa y financiera del establecimiento público se ejercerá
conforme a los actos que la rigen y en el cumplimiento de sus funciones, se ceñirán a la ley, y
a su estatuto general ; y no podrá desarrollar actividades o ejecutar actos distintos de los allí
previstos, ni destinar cualquier parte de sus bienes o recursos para fines diferentes de los
contemplados en ellos.
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TITULO VIII CONTROL FISCAL, CONTROL INTERNO
CAPITULO I DEL CONTROL FISCAL
ARTÍCULO 64. - COMPETENCIA : Corresponde a la Contraloría General de la República ejercer la
vigilancia de la gestión fiscal, la cual se hará en forma posterior y selectiva, conforme a los
procedimientos, sistemas y principios establecidos en el artículo 267 de la Constitución Política
y la Ley y demás disposiciones que las complementen, adicionen, modifiquen o sustituyan.
CAPITULO II DEL CONTROL INTERNO
ARTÍCULO 65. - DEFINICIÓN: La Institución establecerá el sistema de control interno y
desarrollará los métodos y procedimientos necesarios para garantizar que todas las actividades,
así como el ejercicio de las funciones a cargo de sus servidores, se ciñan a los artículos 209 y
269 de la Constitución Política de Colombia, la Ley y demás normas legales y reglamentarias
que se expidan sobre el particular, con sujeción a los criterios de moralidad, eficiencia, eficacia,
economía, calidad y oportunidad de los servicios, celeridad e impa rcialidad.
PARÁGRAFO: La institución podrá contratar con personas naturales o jurídicas colombianas los
servicios de Control Interno a que se refiere el artículo 269 de la Constitución Política.
TITULO IX REGIMEN JURIDICO DE LOS ACTOS Y CONTRATOS
CAPITULO I DEL REGIMEN DE LOS ACTOS
ARTÍCULO 66: Salvo norma expresa en contrario, los actos administrativos en firme serán
obligatorios mientras no hayan sido anulados por la Jurisdicción de lo Contencioso
Administrativo. Perderán obligatoriedad y, por lo tanto, no pod rán ser ejecutados en los
siguientes casos:
1. Cuando sean suspendidos provisionalmente sus efectos por la Jurisdicción de lo
Contencioso Administrativo.
2. Cuando desaparezcan sus fundamentos de hecho o de derecho.
3. Cuando al cabo de cinco (5) años de estar e n firme, la autoridad no ha realizado los actos
que le correspondan para ejecutarlos.
4. Cuando se cumpla la condición resolutoria a que se encuentre sometido el acto.
5. Cuando pierdan vigencia.
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ARTÍCULO 67. - RECURSOS CONTRA LOS ACTOS ADMINISTRATIVOS Q UE SE EXPIDAN LAS
AUTORIDADES DEL INSTITUTO . Por regla general, contra los actos definitivos procederán los
siguientes recursos :
1. Contra los actos administrativos expedidos por el Consejo Directivo, El Consejo Académico y
el Rector sólo procede el recurso de reposición, para que aclare, modifique, adicione o revoque
la decisión.
2. Contra los actos administrativos expedidos por las demás autoridades institucionales,
procederá el recurso de reposición ante quien haya proferido el acto y el de apelación ante el
inmediato superior administrativo o funcional, con el mismo propósito para que aclare,
modifique, adicione o revoque la decisión.
PARAGRAFO 1: Lo anterior sin perjuicio de las disposiciones aplicables en materia disciplinaria
a los servidores públicos de acuerdo a la ley y los reglamentos internos que definan la
competencia.
PARAGRAFO 2. IMPROCEDENCIA. No habrá recurso contra los actos de carácter general,
excepto en los casos previstos en norma expresa.
PARAGRAFO 3. OPORTUNIDAD Y PRESENTACIÓN . Los recursos de reposición y apelación
deberán interponerse por escrito en la diligencia de notificación personal, o dentro de los diez
(10) días siguientes a ella, o a la notificación por aviso, o al vencimiento del término de
publicación, según el caso.
PARAGRAFO 4. REQUISITOS. Por regla general los recursos se interpondrán por escrito que no
requiere de presentación personal si quien lo presenta ha sido reconocido en la actuación.
Igualmente, podrán presentarse por medios electrónicos.
Los recursos deberán reunir, además, los siguientes requisitos:
1. Interponerse dentro del plazo legal, por el interesado o su representante o apoderado
debidamente constituido.
2. Sustentarse con expresión concreta de los motivos de inconformidad.
3. Sol icitar y aportar las pruebas que se pretende hacer valer.
4. Indicar el nombre y la dirección del recurrente, así como la dirección electrónica si desea
ser notificado por este medio.
5. Sólo los abogados en ejercicio podrán ser apoderados.
PARÁGRAFO 5. R ECHAZO DEL RECURSO . Si el escrito con el cual se formula el recurso no se
presenta con los requisitos previstos en los numerales 1, 2 y 4 del parágrafo anterior, el
funcionario competente deberá rechazarlo. Contra el rechazo del recurso de apelación no
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procederá recurso; no obstante, en los casos en que la administración haya conocido
previamente el nombre y dirección del recurrente, no podrá rechazar el recurso.
TITULO IX REGIMEN JURIDICO DE LOS ACTOS Y CONTRATOS
CAPITULO II DEL REGIMEN DE LOS CONTRATOS
ARTÍCULO 68. - CONTRATACIÓN : Los contratos que celebre la Institución se regirán por el
Estatuto General de Contratación establecido por la Ley 80 de 1993, sus normas reglamentarias
y demás disposiciones legales que la adicionen, modifiquen o sus tituyan. Sin perjuicio de lo
dispuesto en normas especiales, dichos contratos se podrán celebrar de conformidad con las
disposiciones comerciales y civiles pertinentes.
PARÁGRAFO. En ningún caso se podrán autorizar ni contratar obligaciones imputables a
apropiaciones inexistentes o en exceso del saldo disponible, antes de la aprobación del crédito
adicional o traslado correspondiente
ARTÍCULO 69. - JURISDICCIÓN COACTIVA: El Instituto Tecnológico del Putumayo, tiene
jurisdicción coactiva para hacer exigibles los créditos a su favor, de acuerdo con las normas
establecidas para las entidades públicas.
TITULO X DEL REGIMEN ADMINISTRATIVO
ARTÍCULO 70 PROCEDIMIENTOS ADMINISTRATIVOS: Para lograr una administración eficaz,
corresponde al Rector adop tar procedimientos apropiados de planeación, programación,
dirección, ejecución, evaluación y control de actividades de la Entidad.
ARTÍCULO 71 EJECUCIÓN PRESUPUESTAL: La ejecución presupuestal deberá hacerse de
acuerdo al Plan Anual de Caja, según las normas legales que regulen la materia.
Los créditos y traslados del presupuesto deben ser aprobados por el Consejo Directivo, con
sujeción a las normas legales sobre la materia.
TITULO XI DISPOSICIONES VARIAS
CAPITULO I DERECHOS DE ASOCIACIÓN
ARTÍCULO 72 DERECHOS DE ASOCIACIÓN: En ningún caso se podrá prohibir el derecho de
asociación de los docentes, personal administrativo y de los estudiantes con matrícula vigente
ARTÍCULO 73. - CORPORATIVIDAD: Los miembros de las diversas Corporaciones de la Entidad,
así se llamen representantes o delegados, están en la obligación de actuar en beneficio de ella
y en función exclusiva de su bienestar y progreso.
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CAPITULO II APLICACIÓN
ARTÍCULO 74. - APLICACIÓN: Las normas consagradas en el presente Estatuto General se
aplicarán en cuanto no sean contrarias a la Constitución Política, a la Ley y a las demás normas
legales que las modifiquen, adicionen o sustituyan.
ARTÍCULO 75. - PRINCIPIOS DE APLICACIÓN E INTERPRETACIÓN: El Consejo Directivo es
competente para aclarar y definir el alcance de las normas del presente Estatuto General. En
caso de vacíos, se aplicarán en su orden los principios fijados por la Constituci ón Política, las
normas legales que rijan la materia en los Establecimientos Públicos del Orden territorial, la Ley
30 de 1992, Ley 489 de 1998 y el Código de Procedimiento Administrativo y de lo Contencioso
Administrativo y por analogía en las normas supe riores y la jurisprudencia.
CAPITULO III DEL REGIMEN DE INHABILIDADES E INCOMPATIBILIDADES
ARTÍCULO 76. - ALCANCE: Los miembros de los Órganos de Dirección y Administración de la
Institución, de que trata este Estatuto General, estarán sujetos al régimen de inhabilidades,
incompatibilidades y responsabilidades previstas en la Constitución Política, la Ley, los
Estatutos y demás normas que la modifiquen o adicionen. Serán responsables de las decisiones
que adopten.
ARTÍCULO 77 PROCEDIMIENTO: Corresponde a l Consejo Directivo adoptar y reformar el
Estatuto General de la institución, con el voto favorable de por lo menos las dos terceras partes
de los miembros en ejercicio con derecho a voz y voto, en reunión convocada para tal efecto
ARTÍCULO 78 El presente Acuerdo rige desde la fecha de publicación y deroga las demás
disposiciones que le sean contrarias
COMUNIQUESE, PUBLÍQUESE Y CÚMPLASE
Dado en Mocoa (Putumayo), a los veinti cuatro (24) días del mes de agosto del dos mil veintidós
(2022).
MARIA FERNANDA POLANIA
Presidente Consejo Directivo
NILSA ANDREA SILVA CASTILLO
Vicerrectora Académica
|
ESTATUTO DOCENTE (MARZO 2021) |
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ACUERDO No.010 DEL 1° DE AGOSTO DE 2003
MODIFICADO MEDIANTE ACUERDOS :
No.004 de l 23 de febrero de 2004
No.002 de l 31 de enero de 2005
No.019 del 23 de diciembre de 2011
No.10 del 10 o ctubre de 2014
No.02 del 10 marzo de 2015
No.06 del 08 de mayo de 2015
No.10 del 29 de julio de 2015
No.04 del 24 de abril de 2016
No.05 de agosto 4 de 2017
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CONTENIDO
Pág.
CAPITULO I: DE LOS OBJETIVOS ................................ ................................ ................ 3
CAPITULO II: DEL DOCENTE ................................ ................................ ...................... 3
CAPITULO III: FUNCIÓN DEL PERSONAL DOCENTE ................................ ....................... 5
CAPITULO IV: PRINCIPIOS DE LA FUNCIÓN DOCENTE ................................ ................... 5
CAPITULO V: DE LAS ACTIVIDADES DEL DOCENTE ................................ ....................... 6
CAPITULO VI: DE LA DEDICACIÓN DEL DOCENTE Y DE LA ASIGNACIÓN ACADÉMICA.
DEFINICIONES ................................ ................................ ................................ ........ 7
CAPITULO VIII: DE LA PROVISIÓN DE CARGOS ................................ ........................... 14
CAPITULO IX: DEL ESCALAFÓN DOCENTE ................................ ................................ . 16
CAPITULO X: DE LA EVALUACIÓN DE LOS DOCENTES ................................ ................. 22
CAPITULO XI: DE LA CAPACITACIÓN Y FORMACIÓN DE DOCENTES .............................. 32
CAPITULO XII: DE LA REMUNERACIÓN Y F ACTORES DE PUNTAJE ................................ . 34
CAPÍTULO XIII: DE LAS DISTINCIONES ACADÉMICAS ................................ .................. 34
CAPITULO XIV: DE LAS SITUACIONES ADMINISTRATIVAS ................................ ............ 35
CAPITULO XV: DE LOS DERECHOS Y DEBERES DE LOS DOCENTES ................................ 41
CAPITULO XVI: DEL RÉGIMEN DISCIPLINARIO ................................ ........................... 44
CAPITULO XVII: DEL RETIRO DEL SERVICIO ................................ ............................... 44
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ACUERDO No.010
(Agosto 1º de 2003)
“Por el cual se modifica el Estatuto Docente del Instituto Tecnológico el Putumayo”.
EL CONSEJO DIRECTIVO DEL INSTITUTO TECNOLÓGICO DEL PUTUMAYO, en uso de sus
atribuciones legales, estatutarias y,
C O N S I D E R A N D O:
Que es competencia del Consejo Directivo, de conformidad con los mandatos de los Artículos
28 y 29 de la Ley 30 de 1992 en armonía con el Estatuto General, expedir o modificar los
Estatutos y reglamentos internos de la institución.
Que es necesario modi ficar el Estatuto Docente del Instituto Tecnológico del Putumayo, de
acuerdo a las necesidades de la Institución.
A C U E R D A:
ARTÍCULO 1 .- Modificar el Estatuto Docente del Instituto Tecnológico del Putumayo que
regulará las relaciones con sus profesores.
CAPITULO I: DE LOS OBJETIVOS
ARTÍCULO 2 .- Además de los objetivos contenidos en la Ley 30 de 1992 y el Estatuto General
del Instituto , el presente Estatuto Docente busca, además, cumplir los siguientes:
a. Mejorar el nivel académico a través del ejercicio de la investigación, la docencia y la
extensión.
b. Definir el procedimiento para el ingreso al Escalafón Docente y regular las formas de
ingreso y retiro.
c. Racionalizar el proceso académico y administrativo del Instituto.
d. Responder a las necesidades académicas de la Institución en sus diferentes campos.
CAPITULO II: DEL DOCENTE
ARTÍCULO 3 .- El docente es la persona vinculada como tal para desarrollar actividades de
investigación, docencia, extensión y administración académica, las cuales constituyen la
función docente. Es un servidor público con régimen especial, pero, igualmente,
comprometido con el conocimiento y con la solución de los problemas sociales que, con
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criterios de excelencia académica y en el marco de la autonomía, participa en la prestación
de un servicio público, cultural, inherente a la finalidad social del Estado.
El docente tiene un compromiso profesional y éti co con el proceso de formación integral de
los estudiantes. Con el ejemplo transmite valores universales: Curiosidad intelectual que le
permite expandir el conocimiento por la propia búsqueda e investigación; respeto por los
demás, expresado en la disposic ión para escucharlos y comprender sus puntos de vista;
capacidad para manifestar el desacuerdo con otros mediante la argumentación en insaciable
búsqueda y construcción de la verdad en espacios de libertad e igualdad y la no
discriminación por razones de r aza, sexo, edad, religión, condición social, cultural y
concepciones políticas.
ARTÍCULO 4. - La investigación y la docencia son los ejes de la vida académica del Instituto y
ambas se articulan con la extensión para lograr objetivos institucionales de carácter
académico o social; las actividades propias de la función docente se definen y relaciona n de
la siguiente manera:
La investigación, fuente del saber, soporte del ejercicio docente, es parte del currículo, tiene
como finalidad la generación y comprobación de conocimientos orientados al desarrollo de
la ciencia, de la técnica y la tecnología y a la interpretación del pasado y del presente. Estará
asociada con la producción académica y con la comunicación de los resultados obtenidos,
con el fin de compartir conocimientos, e inducir la controversia y la evaluación, bases de la
comunidad académi ca.
La docencia, fundamentada en la investigación, forma a los estudiantes en los diferentes
campos, mediante el desarrollo de programas curriculares y el uso de metodologías que
faciliten el logro de los fines académicos y el cumplimiento del modelo pe dagógico
institucional.
La extensión. El Instituto mediante una relación permanente y directa con la sociedad asimila
las diversas producciones culturales y hace de las necesidades sociales objeto de la cátedra
y de la investigación; a su vez, la socied ad participa en la producción institucional y se
beneficia de ella.
Las actividades de extensión que realizaren los profesores serán reglamentadas por el
Rector.
La administración académica, comprende las actividades que realizan los profesores en
cargos de dirección y coordinación, así como aquellas de administración del tiempo, de los
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recursos, y la realización de las tareas propias de toda actividad académica. La gestión
administrativa estará al servicio de la academia para el crecimiento y desarro llo institucional.
CAPITULO III: FUNCIÓN DEL PERSONAL DOCENTE
ARTÍCULO 5. - DE LA RESPONSABILIDAD DOCENTE: El proceso formativo debe auspiciar en los
estudiantes capacidad para superar dificultades y para desarrollar y apreciar el trabajo de
interre lación con los docentes. En consecuencia, el docente procurará que el estudiante sea
un receptor activo y partícipe dinámico en la construcción del conocimiento.
ARTÍCULO 6 .- EL SER DEL DOCENTE: Debe fundamentarse y conservarse atendiendo a la
preparaci ón académica, a la producción intelectual y a la calidad humana, necesaria para el
quehacer tecnológico.
CAPITULO IV: PRINCIPIOS DE LA FUNCIÓN DOCENTE
ARTÍCULO 7 .- EL EJERCICIO DE LA FUNCIÓN DOCENTE: Se rige por la Constitución Política de
Colombia, las leyes y las normas del Instituto; se orienta al cumplimiento de la misión, valores
y objetivos de aquel y sin perjuicio de los principios contemplados en la Ley 30 de 1992 y el
Estatuto General, y se fundamenta en los siguientes principios:
Excelencia académica: El principio rector de la actividad académica de los docentes, será la
excelencia académica en la búsqueda de los más altos niveles del conocimiento; a este fin se
orientarán la carrera docente, la evaluación, la formación y la actual ización científica,
tecnológica y pedagógica.
Igualdad: En el ejercicio de sus funciones, los docentes darán a los miembros de la comunidad
Institucional un tratamiento que no implique preferencias o discriminaciones por razones
sociales, económicas, po líticas, culturales, ideológicas, de raza o de credo.
Libertad y convivencia: Los docentes practicarán el diálogo y la argumentación, como
métodos para conseguir la convivencia y la solución de los conflictos.
Libertad de cátedra: Los docentes tendrá n discrecionalidad para exponer su conocimiento
en el marco de un contenido programático mínimo, aprobado para cada curso.
Comunidad académica: Los docentes propenderán a la formación y al fortalecimiento de
comunidades académicas y científicas en las á reas de sus competencias, con el fin de avanzar
en la búsqueda y en la socialización del conocimiento.
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Planificación y evaluación: Las actividades de los docentes, así como el otorgamiento de
estímulos académicos, se inscribirán en los planes y estrateg ias generales de desarrollo del
Instituto y en los planes y programas específicos de las unidades académicas. Así mismo, los
docentes participarán en los procesos de evaluación, elemento básico para el desarrollo
institucional.
Participación: Los docent es podrán participar en la vida institucional, en forma individual y
colectiva, mediante los mecanismos consagrados en la Constitución, las leyes y las normas
del Instituto.
CAPITULO V: DE LAS ACTIVIDADES DEL DOCENTE
ARTÍCULO 8 .- Las actividades de l os docentes en los campos de la investigación, la docencia,
la extensión y la administración académica serán, entre otras:
a. La preparación, gestión, ejecución y divulgación de proyectos de investigación.
b. Las tareas académicas y administrativas propias de la función docente.
c. La participación en programas de extensión.
d. La asesoría, dirección y evaluación de trabajos de grado en los distintos niveles de
formación académica.
e. La tutoría académica a est udiantes
f. La participación en certámenes académicos y en programas de actualización,
capacitación y educación.
g. La elaboración de textos de carácter académico y de obras artísticas para su publicación
o difusión.
h. La participación en grupos y comunid ades académicas, científicas y tecnológicas.
i. La participación en los órganos y actividades de dirección, consultoría y asesoría del
instituto.
j. Las funciones de dirección y administración académicas.
k. La asesoría y dirección del cumplimiento de las horas de trabajo social de los estudiantes.
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CAPITULO VI: DE LA DEDICACIÓN DEL DOCENTE Y DE LA ASIGNACIÓN ACADÉMICA.
DEFINICIONES
ARTÍCULO 9 .- SEGÚN SU DEDICACIÓN: Los docentes son de dedicación exclusiva, de tiempo
completo, de medio tiempo, de cáte dra y ocasionales.
Los docentes de dedicación exclusiva, de tiempo completo y de medio tiempo, son servidores
públicos y están sujetos al Régimen Jurídico Especial previsto en la Ley 30 de 1992, sus
normas reglamentarias y las establecidas en este Estatuto.
Los docentes o casionales, tendrán su vinculación transitoria por un período inferior a un (1)
año, no tendrán la calidad de servidores públicos, y el reconocimiento de sus servicios y
demás derechos se hará mediante Resolución, en tal forma que se determine expresamente
la remuneración mensual, el término de prestación de los servicios que no podrá exceder de
la circunstancia que lo originó, y las funciones o actividades a desarrollar.
Los docentes de cátedra, no son servidores públicos ni trabajadores oficiales.
PARÁGRAFO: Los docentes de medio tiempo y tiempo completo, podrán ejercer
temporalmente funciones adicionales de administración académica, cuando la institución lo
requiera.
ARTÍCULO 10. - Es docente de dedicación exclusiva el que comprometa toda su energ ía laboral
al servicio del Instituto Tecnológico del Putumayo.
PARÁGRAFO ÚNICO: La dedicación exclusiva es incompatible con el ejercicio de otro
desempeño laboral.
ARTÍCULO 11 .- Son docentes de dedicación exclusiva:
Los que por comisión autorizada cumplan funciones administrativas o académicas distintas
a la cátedra, como las de Director de Investigación, y cargos similares que necesiten
exclusividad conforme a las normas que los crean o reglamenten.
El docente investigador que cumpla los requis itos previstos en el Estatuto que reglamente
dicha actividad.
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ARTÍCULO 12. - (Modificado por Acuerdo No.10 del 29 de Julio de 2015) Los docentes que en
comisión eje rzan los cargos de Rector, Vicerrector , Director del Centro de Investigación y
Extensión – CIECYT y Coordinador de Autoevaluación y Acreditación serán eximidos de las
labores docentes que por su dedicación ordinaria les corresponda. Los demás deberán
cumplir la labor de cátedra que determine l os reglamentos.
ARTÍCULO 13. - De conformidad con lo dispuesto en el ARTÍCULO 19 de la ley 4 de 1992,
ningún docente de tiempo completo o medio tiempo podrá desempeñar simultáneamente
otro empleo público contratar con el Instituto, ni participar en más d e una asignación que
provenga del tesoro público o de empresas o instituciones en la que tenga parte mayoritaria
el estado.
Se exceptúan las siguientes asignaciones:
a. Las que reciban los docentes de Educación Superior que desempeñen como asesores en
la rama legislativa.
b. Los honorarios percibidos por concepto de horas cátedra, siempre y cuando no interfiera
con el horario o programa de trabajo que le haya sido asignado por el instituto.
ARTÍCULO 14. - Es docente de tiempo completo quien dedica la total idad de la jornada laboral,
que es de cuarenta (40) horas semanales, al servicio del Instituto.
Los docentes de tiempo completo y medio tiempo son empleados públicos amparados por
el régimen especial previsto por la ley; no están sometidos a las normas de libre
nombramiento y remoción, salvo durante el periodo de prueba que establezca el presente
Estatuto.
ARTÍCULO 15. - Son docentes de medio tiempo quienes laboran mínimo veinte (20) horas
semanales.
ARTÍCULO 16. - (Modificado por Acuerdo No. 04 del 2 4 de abril de 2016) Son docentes de hora
cátedra quienes laboran en la institución hasta treinta (3 0) horas semanales y su vinculación
se realizará siguiendo las reglas contractuales que en cada caso se convengan, conforme a
las normas internas del Institu to, con sujeción a lo dispuesto en las disposiciones
constitucionales y legales .
ARTÍCULO 17. - DEFINICIÓN DE ASIGNACIÓN ACADÉMICA: Por asignación académica se
entiende el número de horas académicas asignadas al personal docente de acuerdo a su
dedicació n, enmarcadas dentro de la planeación, organización y distribución de las
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actividades que cada docente desarrollará, de acuerdo con el cronograma general del
Instituto y las especificidades de su respectiva unidad académica.
ARTÍCULO 18 .- CLASIFICACIÓN DE ACTIVIDADES: En la asignación académica de los docentes
del Instituto Tecnológico del Putumayo se incluirá el desarrollo de Actividades Académicas y
Administrativas.
ARTÍCULO 19. - DEFINICIÓN DE ACTIVIDAD ACADÉMICA: Entiéndase por actividad académica,
la labor desarrollada en el marco de las formas de Docencia, Investigación y Extensión
vigentes en la institución.
ARTÍCULO 20. - LA LABOR DE DOCENCIA: Las labores de Docencia en el Instituto, tienen como
finalidad el fortalecimiento de las actividades orientadas al desarrollo de los programas
académicos establecidos en la Institución, o en convenio con otras instituciones.
PARÁGRAFO: Los profesores del Instituto Tecnológico del Putumayo, podrán ejercer la
docencia en el programa académico en el que s e encuentran adscritos o en otros programas
que soliciten sus servicios, siguiendo los procedimientos diseñados para tal fin.
ARTÍCULO 21. - CLASIFICACIÓN DE LAS LABORES DE DOCENCIA: Las labores de Docencia
comprenden entre otras, las siguientes activida des:
Docencia Directa. La que implica un contacto permanente con los estudiantes ya sea en
actividades teóricas, prácticas o teórico -prácticas. En ella se incluyen:
La Clase Presencial en todas sus modalidades, Magistral, Seminario, Taller, Laboratorio y
Curso Dirigido.
La Asesoría y Evaluación, Dirección y Codirección de Trabajos de Grado, Trabajos de Campo
y Supervisión de Prácticas.
Docencia Indirecta. La que no involucra un contacto permanente del docente con los
estudiantes o se desarrolla como actividad complementaria a la docencia directa. En ella se
incluyen:
La Preparación y Evaluación de Clases, en modalidad Presencial o Virtual.
La consulta estud iantil.
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La Evaluación Académica: Trabajos de Grado, Preparatorios, Exámenes de Validación o de la
Producción Académica de otros docentes en calidad de Pares; participación jefaturas de
unidad, comité curricular, consejo académico o consejo directivo. Pa ra efectos de asignación
de carga académica, estas labores tendrán un equivalente máximo total de cinco (5) horas
semanales.
PARÁGRAFO: Para efectos de la Asignación Académica, se entenderá como actividad de
Docencia indirecta la Clase Virtual en todas sus modalidades (Foro, Chat, Mail y
Videoconferencias).
ARTÍCULO 22. - LA LABOR DE INVESTIGACIÓN: Entiéndase por labores de investigación las
desarrolladas en la búsqueda estructurada de conocimiento científico y tecnológico, con
fines teóricos o práctic os, y que se concreten en los denominados Proyectos de Investigación.
ARTÍCULO 23. - CLASIFICACIÓN DE LAS LABORES DE INVESTIGACIÓN: Las labores de
Investigación se clasifican de la siguiente manera:
a. Elaboración de Propuestas de Investigación.
b. Desarrollo de Proyectos de Investigación.
c. Sistematización, Socialización y Producción Académica.
d. Participación en Proyectos de Investigación institucionales o interinstitucionales.
ARTÍCULO 24. - LA LABOR DE EXTENSIÓN: Entiéndase por labores de Extensión aquellas
orientadas hacia la proyección social, comunitaria, venta de servicios científico -tecnológicos,
la educación no formal y demás consagradas en la Ley.
ARTÍCULO 25. - CLASIFICACIÓN DE LAS LABORES DE EXTENSIÓN: Las labores de Extensión se
clasifican así:
a. Docencia en Extensión.
b. Asesoría y Consultoría Externa.
c. Actividades de Servicio Comunitario.
d. Otras Actividades de Extensión.
ARTÍCULO 26. - DEFINICIÓN DE ACTIVIDAD ADMINISTRATIVA: En tiéndase como Actividad
Administrativa la que se lleva a cabo como apoyo al trabajo administrativo desarrollado en
los programas académicos y en las diferentes unidades académico -administrativas de la
institución, la que desarrolla el docente como miembro de los Órganos de Gobierno y
Dirección del Instituto, o de consejos asesores, o claustros y, las que se desprenden de las
situaciones administrativas definidas en el presente Estatuto.
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ARTÍCULO 27. - CLASIFICACIÓN DE ACTIVIDADES ADMINISTRATIVAS: Las
Actividades Administrativas se pueden agrupar de la siguiente manera:
a. Actividades de Apoyo Administrativo, a uno o varios programas académicos, o a grupos
o unidades administrativas de la institución.
b. Actividades Orgánicas Complementarias del Programa, asistencia a claustros de
docentes a comités de programa, curriculares, de grado y participación en actividades
extra -curriculares.
c. Actividades de Servicio Institucional, las desarrolladas en el marco de asesorías internas
para el mejoramiento de los pr ocesos y utilización de los recursos con los que cuenta el
Instituto, o en general para el mejoramiento continuo institucional.
d. Actividades Colegiadas de Gobierno y Dirección, participación en los Órganos de
Gobierno y Dirección del Instituto, y en comités asesores institucionales permanentes o
transitorios.
e. Situaciones Administrativas, en especial las comisiones y encargos.
ARTÍCULO 28. - ELABORACIÓN DE LA ASIGNACIÓN ACADÉMICA: La Asignación Académica se
hará en cada semestre académico, teniendo en cuenta el número total de horas de
dedicación a las distintas actividades que hayan sido aprobadas por el Instituto de acuerdo
con las prioridades que establezca la Rectoría, el Consejo Directivo, el Consejo Académico y
los respectivos Comités Académicos de cada programa.
ARTÍCULO 29. - RESPONSABILIDAD POR LA ASIGNACIÓN ACADÉMICA: La Vicerrectoría
Académica del Instituto será la re sponsable porque la Asignación Académica de cada
programa académico responda a los criterios definidos en el presente Estatuto y demás
documentos que lo reglamenten; es responsabilidad de los Coordinador de grupo Interno de
Trabajo de Facultad , elaborar la Asignación Académica de los docentes adscritos a sus
programas respectivos.
ARTÍCULO 30. - RESPONSABILIDAD DEL DOCENTE POR LA EJECUCIÓN DE LA ASIGNACIÓN
ACADÉMICA: El docente del Instituto Tecnológico del Putumayo, es responsable de:
a. Cumplir con su As ignación Académica correspondiente al semestre.
b. Velar por el constante progreso y desarrollo de las actividades consignadas en la
Asignación Académica.
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c. Elaborar un informe de gestión al finalizar cada semestre académico.
d. Proponer mecanismos de control y evaluación de resultados.
ARTÍCULO 31. - (Modificado por Art 1º, Acuerdo No.002 del 31 de enero de 200 5) Asignación
de docencia directa: Los profesores de tiempo completo tendrán una asignación semanal de
docencia directa máxima de 24 horas y mínima de 20 horas.
Los profesores de medio tiempo tendrán una asignación semanal de docencia directa
máxima de 15 horas y mínima de 12 horas.
Los profesores de dedicación exclusiva en la eventualidad de que se les programe docencia
directa, ésta no podrá exce der de 16 horas semanales.
El Consejo Académico podrá recomendar al Rector la disminución transitoria del número de
horas asignadas, en casos especiales, con el fin de que el docente pueda adelantar
actividades propias de la institución, previamente aut orizadas.
PARÁGRAFO 1: Para la asignación del número de horas de docencia directa, la Vicerrectoría
Académica, previa autorización del Consejo Académico, deberá considerar, entre otros, los
siguientes conceptos:
a. La naturaleza del curso (áreas profesional, básica y humanística).
b. La intensidad teórica y/o práctica.
c. Si los cursos que va a servir el docente son nuevos, caso en el cual se le dará aviso al
docente con dos meses de anticipación.
d. Método de evaluación d e los cursos.
e. Número de asignaturas diferentes.
f. Número de estudiantes por curso
g. Metodología educativa utilizada en el curso
PARÁGRAFO 2: El Consejo Académico podrá fijar la intensidad de docencia directa, previa
solicitud motivada del docente cuando la asignación de ésta no se ajuste a las normas
establecidas en este reglamento.
PARÁGRAFO 3: En el caso de las actividades docentes relacionadas con los programas de
educación semipresencial, el Consejo Académico definirá los criterios para la asignació n de
docencia directa.
ARTÍCULO 32. - (Modificado por art 2º, Acuerdo No.002 del 31 de enero de 2005 ) No habrá
conversión de docentes de medio tiempo a docentes de tiempo completo.
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ARTÍCULO 33. - (Derogado por disposición contraria, Acuerdo No.002 del 3 1 de enero de 2005) .
CAPITULO VII: DE LA VINCULACIÓN DE LOS DOCENTES
ARTÍCULO 34. - Los docentes serán vinculados por el Rector del Instituto, previos los requisitos
señalados en el presente estatuto.
ARTÍCULO 35. - Los docentes dedicación exclusiva, de tiempo completo y medio tiempo serán
nombrados mediante Resolución del Rector, en la cual deberá constar la categoría y la
dedicación.
Comunicada la designación, el docente dispondrá de diez (10) días calendario pa ra
manifestar al nominador su aceptación, y diez (10) más para tomar posesión del cargo.
Vencidos estos términos, sin que el docente haya manifestado su aceptación o haya tomado
posesión, se declarará vacante el empleo.
ARTÍCULO 36. - Para ser vinculado como docente se requiere:
a. Tener título profesional Universitario en el área correspondiente, ser ciudadano en
ejercicio o residente autorizado.
b. En los casos en los cuales el docente haya hecho aportes significativos en la docencia, la
técnica, la cie ncia, el arte o las humanidades a nivel nacional, el Consejo Directivo podrá
determinar los casos en que se puede prescindir del requerimiento de experiencia o de
título.
c. Haber sido seleccionado mediante concurso de méritos.
d. No haber llegado a la eda d de retiro forzoso, si se trata de docentes de dedicación
exclusiva, de tiempo completo o medio tiempo.
e. No estar gozando de pensión de jubilación, si se trata de docente de dedicación
exclusiva, de tiempo completo o medio tiempo.
ARTÍCULO 37. - Para tomar posesión se deberán presentar los documentos que demuestren
el cumplimiento de los requisitos establecidos en el Artículo 36; tener definida la situación
militar en los casos en que haya lugar, la aptitud física y mental, expedidos por los organismos
correspondientes, y los demás indicados en la Ley.
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CAPITULO VIII: DE LA PROVISIÓN DE CARGOS
ARTÍCULO 38. - (Modificado por A rt 1º, Acuerdo No.019 del 23 de diciembre de 2011 )
PROVISIÓN DE CARGOS. La provisión de cargos para docentes de Tiempo Completo y de
Medio Tiempo se hará con la persona que haya sido seleccionada a través de concurso
público y abierto, para el cual se seguirá el siguiente trámite:
a. (Modificado mediante Acuerdo No.005 de l 4 de agosto de 2017) El Coordinador de grupo
Interno de Trabajo de Facultad , debe comunicar al Vicerrector Académico por escrito el
perfil del docente que se requiere y los requisitos específicos.
b. El Vicerrector académico solicitara a la Rectoría la provisión del cargo que se encuentra
vacante en la planta de personal docente.
c. Después de analizada y aprobada la solicitud de provisión de cargo, el Rector llamará a
inscripción de candidatos mediant e convocatoria pública por un período de inscripción
de diez (10) días hábiles acorde con el Artículo 70 de la Ley 30/92. Los términos de la
convocatoria se fijarán en cartelera de la Institución y se publicarán en la prensa
nacional. La fecha iniciación d e inscripción no debe ser inferior a cinco días hábiles
contados a partir de la fecha del primer aviso de la convocatoria.
d. La convocatoria debe contener:
- Descripción del cargo y requisitos mínimos para el mismo.
- Fechas en las cuales se debe hacer la inscripción.
- Documentación que el aspirante debe presentar.
- Fechas en las cuales se realizarán las pruebas, si las hubiere.
- Fechas en las cuales se publicarán los resultados del concurso.
- Criterios de calificación de hojas de vida, evaluación de pruebas y puntaje mínimo
aceptado.
e. Para que la convocatoria adquiera validez debe divulgarse mediante avisos publicados
en la prensa nacional, detallando la descripción del cargo, los criterios exigidos y las
fechas de ap ertura y cierre de las inscripciones.
f. La inscripción se realizará en la Secretaría Ejecutiva del Instituto, quien efectuará el
registro correspondiente del aspirante. Finalizado el término de inscripción se levantará
un acta en la cual se dejará constan cia de los inscritos y los documentos aportados por
cada concursante. Copia de ésta acta será remitida al Comité de Selección y Evaluación
anexando las hojas de vida y los documentos allegados
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g. (Modificado mediante Acuerdo No.005 de 4 de agosto de 2017) Para el proceso de selección
de docentes, se constituirá un Comité de Selección y Evaluación integrado por el Rector
de la Institución, el Vicerrector Académico, el Vicerrector Administrativo, los
Coordinadores de Grupos Internos de Trabajo de Facultad y el representante de los
docentes ante el Consejo Directivo.
h. El Comité de Selección y Evaluación deberá definir por escrito, antes de la convocatoria,
los criterios de calificación de hojas de vida y de evaluación de pruebas, señalando el
puntaje requerido. En la calificación de hojas de vida, el Comité de Selección y Evaluación
tendrá en cuenta, entre otros aspectos: los estudios profesionales realizados y los títulos
obtenidos; la experiencia profesional docente e investigativa, la producción intelectual
que presente el candidato, las distinciones académicas y premios obtenidos en su
especialidad, la suficiencia en el dominio de idiomas extranjeros.
i. El Comité de Selección y Evaluación informará por escrito la calificación de las hojas de
vida y evaluación de las pruebas. Culminado el proceso se levantará por parte del Comité
un acta final del concurso. En esta acta deben señalarse los nombres de los concursantes
y los puntajes obtenidos. El docente a ocupar el cargo, será quien haya obtenido el
puntaje más alto. El acta final debe estar firmada por todos los miembros del Comité de
Selección y Evaluación.
j. El Vicerrector académico debe remitir al Rector en un término máximo de 24 horas los
resultados del concurso con las recomendaciones del Comité de Selec ción y Evaluación
en el acta final.
k. La Rectoría comunicará al Vicerrector Administrativo el resultado para los trámites de
vinculación.
l. Cuando sólo uno de los inscritos reúna los requisitos, deberá, mediante resolución,
ampliarse el plazo de inscripción por un término igual al inicial; resolución que deberá
fijarse en el sitio en que se encuentre publicada la convocatoria. Si vencido el nu evo
plazo no se presentaren más aspirantes, el proceso se realizará con la única persona que
reúna los requisitos.
m. El concurso se declarará desierto cuando no se presenten aspirantes o cuando ninguno
de éstos reúnan los requisitos y calidades exigidos. En tal caso, se procederá a una nueva
convocatoria en los términos señalados.
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PARÁGRAFO 1: El comité de selección y evaluación de docentes contemplado en éste
artículo, será asesor de la Rectoría, integrado por Resolución Rectoral, y tendrá carácter
permanente.
PARÁGRAFO 2 : (Adicionado por Art 1° , Acuerdo No.004 del 23 de febrero de 2004) En el caso
en el que se encuentren vacantes cargos de la planta docente, el Rector podrá realizar
nombramientos provisionales hasta cuando se realice la convocatoria a concursó de mérito.
ARTÍCULO 39. - Todo primer nombramiento de dedicación exclusiva, de tiempo completo o
medio tiempo se hará por el termino máximo de un (1) año y mínimo de (4) cuatro meses, al
cabo del cual el docente podrá solicitar su ingreso a l a carrera docente, siempre y cuando el
promedio de las evaluaciones de su desempeño haya sido satisfactorio; en caso contrario,
quedará desvinculado del Instituto.
ARTÍCULO 4O. - La continuidad de los profesores hora cátedra dependerá del cumplimiento
satisfactorio de las funciones que estén desempeñando, y de las necesidades del servicio de
la Unidad correspondiente.
ARTÍCULO 41. - INVALIDEZ DE NOMBRAMIENTOS: Todo nombramiento que se haga sin
cumplir lo dispuesto en las normas contenidas en este capítu lo, carece de validez.
ARTÍCULO 42. - PERÍODO DE PRUEBA: Todo docente de Tiempo Completo o Medio Tiempo
vinculado al Instituto mediante nombramiento, tendrá un período de prueba de seis (6)
meses. Su desempeño se evaluará durante los semestres académicos del período de prueba.
En este período de prueba el docente no pertenece al escalafón docente y su permanencia
en la Institución depende del resultado de la evaluación de desempeño.
Al vencimiento de este período de prueba el docente adquiere el derech o a ser inscrito en la
carrera docente en la categoría que le corresponde en el escalafón de conformidad con lo
establecido en este reglamento, siempre y cuando la evaluación de desempeño haya sido
satisfactoria durante los semestres académicos del período de prueba.
No se renovará la vinculación del docente en período de prueba que tuviere evaluaciones
insatisfactorias.
CAPITULO IX: DEL ESCALAFÓN DOCENTE
ARTÍCULO 43 .- El escalafón docente tiene por objeto garantizar el nivel académico de la
Institución, la estabilidad y la promoción de los docentes y la determinación de salarios.
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Se entiende por escalafón docente el sistema de clasificación de los docentes de carr era del
Instituto Tecnológico del Putumayo, de acuerdo con su preparación académica, su
experiencia docente, profesional y méritos reconocidos.
ARTÍCULO 44. - ASIMILACIÓN EN EL ESCALAFÓN: Podrán ingresar al escalafón los docentes de
dedicación exclusiva, de tiempo completo y medio tiempo que resultaren favorecidos en el
proceso de selección y cumplan con las exigencias señaladas en este Estatuto. Todos ellos
deben cumplir los requisitos exigidos en el presente Estatuto y serán ubicados en la categoría
equivalente de acuerdo a sus méritos y desarrollo académico logrado.
ARTÍCULO 45. - (Modificado por Acuerdo No. 06 del 08 de m ayo de 2015) - ASCENSO EN EL
ESCALAFÓN: El ascenso en el Escalafón, es el proceso posterior a la asimilación y requiere un
desarrollo académico, intelectual y profesional del docente acorde con el área del
conocimiento en que se desempeña y con las expectativas y nece sidades del Instituto. Para
el ascenso de un docente en el escalafón se tendrá en cuenta los siguientes requisitos:
a. Su preparación académica y los estudios realizados.
b. La experiencia adquirida en ejercicio de la docencia, la investigación y la extensió n.
c. Los resultados de la evaluación de las actividades a su cargo y de la evaluación del
desempeño en general.
d. Su participación en actividades académicas y extraacadémicas promovidas por el
programa o el Instituto.
e. Su producción intelectual que est é directamente relacionada con su campo profesional.
ARTÍCULO 46 .- (Modificado por Acuerdo No.02 del 10 de m arzo de 2015 ) SOLICITUD PARA EL
ASCENSO: proceso de promoción en el escalafón docente:
1. El docente deberá solicitar por escrito el ascenso al Rector, acompañado de los soportes
necesarios según requisitos establecidos en el presente estatuto.
2. El Rector solicitará concepto al Vicerrector Académico acerca del desempeño del docente
y verificará el cumplimiento de los requisitos, estableci dos en el art. 45 del presente
estatuto.
3. El Vicerrector Académico remitirá su decisión al Consejo Académico, en un plazo no
mayor a cinco (5) días hábiles.
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4. El Consejo Académico emitirá un concepto favorable o desfavorable del ascenso al Rector
una vez revisado lo s requisitos mínimos y criteri os establecidos en el presente e statuto,
en un plazo no mayor a diez (10) días.
ARTÍCULO 47. - PERMANENCIA: La inscripción y la categoría alcanzada en el escalafón no se
pierden por desvinculación laboral.
ARTÍCULO 48 .- OBJETIVOS DEL ESCALAFÓN: Los objetivos del escalafón del docente del
Instituto, son:
a. Fomentar la participación del docente en proyectos de actualización de conocimientos
y perfeccionamiento académico, tecnológico, humanístico, científico y artístico.
b. Estimular la actividad docente, investigativa y de producción intelectual del docente.
c. Promover la estabilidad laboral y garantizar una escala de remuneración acorde con su
categoría.
d. Promover el buen nivel académico del Instituto.
e. Reconocer las calidades, méritos e iniciativas individuales por medio de una clasificación
ascendente de categorías.
ARTÍCULO 49 .- CATEGORÍAS DEL ESCALAFÓN: La categoría en el escalafón docente es un
reconocimiento que el Instituto hace al docente por s u desarrollo intelectual. Se refleja en la
estabilidad conferida, funciones establecidas y asignación de salarios.
El escalafón del docente, según lo contemplado en el Artículo 76 de la Ley 30 de 1992,
comprende las siguientes categorías:
a. Docente Aux iliar
b. Docente Asistente
c. Docente Asociado
d. Docente Titular
PARÁGRAFO 1. - Todo docente escalafonado hace tránsito secuencial por las categorías del
escalafón docente desde Docente Auxiliar hasta Titular, sin perjuicio de las situaciones
jurídicas indivi duales consolidadas conforme a su derecho.
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PARÁGRAFO 2 .- La ubicación del docente de Hora Cátedra en una de las categorías del
Escalafón se hará únicamente para efectos de fijación de la remuneración correspondiente.
PARÁGRAFO 3. - Para ingresar al Es calafón, todo docente deberá haber cumplido el período
de prueba y obtenido una evaluación con calificación satisfactoria.
ARTÍCULO 50. - Son requisitos mínimos para ser Docente Auxiliar:
a. Tener título Profesional Universitario en el área particular o afín de su actividad
académica.
b. Tener un puntaje no inferior a 9.5 de acuerdo a la evaluación de la Hoja de Vida según la
tabla prevista en el presente Estatuto.
c. Haber sido recomendada su admisión o ascenso al Escalafón por el Consejo Académico.
ARTÍCULO 51. - Son requisitos mínimos para ser Docente Asistente:
a. Cumplir con los requisitos para ser Docente Auxiliar.
b. Tener una experiencia mínima de dos (2) años en educación superior, en una institución
oficialmente reconocida.
c. Haber obtenido u n número de 16.5 puntos en la Hoja de Vida.
d. Haber sido recomendada su vinculación o ascenso por el Consejo Académico.
ARTÍCULO 52. - (Modificado por Acuerdo No.02 del 10 de marzo de 2015) Son requisitos para
ser Docente Asociado:
a. Haber sido docente asistente durante dos (2) años en la institución.
b. Acreditar título de postgrado afín con su desempeño docente y presentar trabajo de
investigación que constituya un aporte significativo a la institución, a la docencia, a la
ciencia, a las artes o a las humanidades.
c. Haber obtenido mínimo de 30 puntos en la hoja de vida.
d. Haber obtenido concepto favorable por parte del Consejo Académico para el ascenso.
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e. Ser integrante activo de un grupo de investigación reconocido por el CIECYT.
PARÁGRAFO : Para efecto de lo establecido en el literal b del presente artículo y en caso de
que el docente ostente título Maestría, será válido el trabajo de investigación realizado para
obtener dicho título.
ARTÍCULO 53 .- (Modificado por Acuerdo No. 02 del 10 de marzo d e 2015) Son requisitos para
ser Docente Titular:
a. Haber sido docente asociado durante dos (2) años en la institución.
b. Acreditar título de postgrado mínimo de Maestría afín con su desempeño docente y
presentar trabajo de investigación que constituya un aporte significativo a la institución,
a la docencia, a la ciencia, a las artes o a las humanidades.
c. Haber obtenido un número de 40 puntos en la Hoja de Vida.
d. Haber obtenido concepto favorable por parte del Consejo Académico para el ascenso.
e. Ser int egrante activo de un grupo de investigación reconocido por el CIECYT.
PARÁGRAFO: Para efecto de lo establecido en el literal b del presente artículo y en caso de
que el docente ostente título de Doctorado, será válido el trabajo de investigación realizado
para obtener dicho título.
ARTÍCULO 54. - DEL PROFESOR AUXILIAR: Como primer nivel en el Escalafón docente, esta
categoría se caracteriza por ser una etapa de formación del docente universitario
pedagógico. Sus funciones son:
a. Dictar las cátedras de su asignación académica.
b. Colaborar en los trabajos de investigación de la Unidad, y participar en los grupos de
trabajo y de extensión que éstos organicen.
c. Las demás que le asigne el jefe inmediato de acuerdo con la naturaleza de su cargo, el
nivel de escalafón, el área de su especialidad, su experiencia y su formación profesional.
ARTÍCULO 55. - De las categorías del DOCENTE ASISTENTE, ASOCIADO Y TITULAR:
Corresponden a etapas en las cuales quien haya adquirido una formación básica como
docente de educación superior, entra a participar en un grado de responsabilidad cada vez
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mayor, en los procesos de programación, coordinación, dirección, ejecución de tareas
académicas docentes, investigación, extensión o administración tecnol ógica.
Las funciones generales de estas categorías son las siguientes:
a. Dictar las cátedras que le sean asignadas en la distribución académica.
b. Programar y desarrollar cursos y seminarios en el área respectiva de su conocimiento.
c. Diseñar, orientar, coordinar y dirigir proyectos y programas de práctica docente y
comunitaria.
d. Dirigir tesis y trabajos de grado.
e. Orientar de acuerdo con su categoría y dedicación, programas interdisciplinarios o de
extensión tecnológica.
f. Las demás que le asigne el jefe inmediato, de acuerdo con la naturaleza de su cargo, el
nivel de escalafón, el área de su especialidad, su experiencia y su formación profesional.
PARÁGRAFO 1: Entre tanto no hayan docentes Asistentes, Asociados, o Titulares, el docente
Auxiliar podrá d irigirá los Trabajos de Grado.
PARÁGRAFO 2: En caso que dentro de la planta de personal docente no hayan docentes del
perfil que se requiera, se utilizará los servicios de otros profesionales.
ARTÍCULO 56. - LOS DOCENTES ASOCIADOS Y TITULARES: Tendrán además de las funciones
del Artículo anterior, las siguientes:
a. Las tareas de dirección científica y académica que las autoridades del Instituto les
asignen.
b. Colaborar en los procesos de evaluación y admisión del personal docente.
ARTÍCULO 57. - EQUIVALENCIAS: Para acceder a las categorías de Asistente, Asociado y Titular
del escalafón, se podrán aplicar las siguientes equivalencias:
a. La experiencia docente en educación superior no referida a la exigida específicamente
en el Instituto o la expe riencia profesional, puede ser sustituida así:
b. Títulos de postgrado adicionales a nivel de especialización, afines al título de pregrado
del docente, sustituyen un (1) año de experiencia; en Pedagogía o relacionados con el
título de pregrado del docente , sustituyen seis (6) meses de experiencia; no afines al
título de pregrado del docente, no constituyen objeto de sustitución.
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c. Títulos de postgrado adicionales a nivel de Maestría, afines al título de pregrado del
docente, sustituyen dos (2) años de exp eriencia; en Pedagogía o relacionados con el
título de pregrado del docente, sustituyen un (1) año de experiencia; no afines al título
de pregrado, sustituyen seis (6) meses de experiencia.
d. Títulos de postgrado a nivel de doctorado o postdoctorado, afin es al título de pregrado
del docente, sustituyen cuatro (4) años de experiencia; en Pedagogía o relacionados con
el título de pregrado del docente, sustituyen dos (2) años de experiencia; no afines al
título de pregrado, sustituyen un (1) año de experienci a.
e. El título de profesional universitario o el de postgrado puede ser sustituido por
producción intelectual de acuerdo al artículo 84 de este mismo Estatuto.
ARTÍCULO 58. - INGRESO O ASCENSO AL ESCALAFÓN: Cumplido los requisitos reglamentarios,
corres ponde al Rector, previo concepto del Consejo Académico del Instituto, expedir el acto
administrativo que dispone el ingreso o ascenso en el escalafón.
Los derechos de escalafón se inician cuando el acto de inscripción expedido por el Rector
quede en fir me. Contra éste procede el recurso de reposición ante el Rector, y en subsidio el
de apelación ante el Consejo Directivo, y así queda agotada la vía gubernativa.
ARTÍCULO 59. - ESTABILIDAD: La inscripción en el escalafón del Instituto confiere estabilida d
a los docentes con vinculación de dedicación exclusiva, tiempo completo y de medio tiempo.
La estabilidad de los docentes escalafonados se pierde cuando en dos (2) semestres
consecutivos, se obtenga calificaciones no satisfactorias en la evaluación de su desempeño,
de acuerdo con los parámetros establecidos en el presente estatuto.
Este artículo se aplicará sin perjuicio de las situaciones jurídicas individuales consolidadas
conforme a derecho.
El Instituto Tecnológico del Putumayo prescindirá de los servicios de los docentes que
pierdan la estabilidad, mediante declaración de insubsistencia.
ARTÍCULO 60. - REINGRESO A LA CARRERA DOCENTE Y AL ESCALAFÓN: El reingreso de un
docente a la carrera d ocente y al escalafón debe hacerse mediante concurso de méritos. En
todo caso, se debe respetar la categoría y el puntaje que tenía cuando se produjo el retiro.
CAPITULO X: DE LA EVALUACIÓN DE LOS DOCENTES
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ARTÍCULO 61. - El Instituto evaluará en forma periódica y sistemática cada semestre, el
desempeño del personal docente
ARTÍCULO 62. - La evaluación de docentes tiene los siguientes objetivos:
a. Validar los sistemas de selección establecidos para efectos de vinculación a la institución.
b. Diagnost icar las necesidades de actualización, capacitación y perfeccionamiento
docente, y establecer los planes y programas respectivos.
c. Evaluar el desempeño del docente para efectos de promoción, permanencia o retiro del
Instituto.
d. Establecer prioridades p ara la asignación de comisiones de estudio, asistencia a
seminarios, congresos, cursos de actualización y otros estímulos existentes en la
institución.
ARTÍCULO 63. - DEFINICIÓN DE EVALUACIÓN DEL DESEMPEÑO DOCENTE: La evaluación del
desempeño del docente , es el proceso mediante el cual se valora la labor del mismo en
cuanto a las labores de docencia, investigación y extensión, y a las actividades administrativas
desarrolladas sobre la base de los planes, programas de trabajo y asignaciones académicas
prev iamente elaborados. Esta busca promover la calidad y excelencia del docente del
Instituto, así como el cumplimiento de su trabajo en forma efectiva.
ARTÍCULO 64. - SISTEMA: Para la evaluación del desempeño docente, el Instituto deberá
adoptar un modelo de evaluación que contenga los fundamentos teóricos, criterios y
procedimientos que se adapten a la dinámica institucional que permitan un instrumento
eficiente y per tinente de evaluación.
ARTÍCULO 65. - OBJETO DE EVALUACIÓN DEL DESEMPEÑO DOCENTE: Es objeto de evaluación
del desempeño del docente, la ejecución y participación en las actividades programadas por
el Instituto. Todo docente se evaluará en su desempeño ca da semestre académico.
ARTÍCULO 66. - PROCEDIMIENTO GENERAL PARA LA EVALUACIÓN DEL DESEMPEÑO
DOCENTE: Para la evaluación del desempeño del docente se establecen los siguientes
lineamientos generales:
a. (Modif icado por Art. 2º, Acuerdo No.004 del 23 de febrero de 2004 y Acuerdo No.005 de 4
de agosto de 2017) La Vicerrectoría Académica en conjunto con los Coordinadores de
grupo Interno de Trabajo de Facultad , realizarán la evaluación docente con los estudiantes
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del Instituto, con base en los criterios , e instrumentos diseñados para tal fin. Se elabora
un informe de evaluación por docente una vez terminado el semestre académico.
b. (Modificado mediante Acuerdo No.005 de 4 de agosto de 2017) Al finalizar cada semestre
académico, los docentes adscritos a l os diferentes Programas Académicos del Instituto,
deberán entregar a su s respectivo s Coordinador es de grupo Interno de Trabajo de
Facultad , el Informe de Actividades desarrolladas durante el semestre, relacionando las
actividades planeadas y las ejecutadas .
c. Los Coordinador es de grupo Interno de Trabajo de Facultad entregarán al Comité de
Selección y Evaluación de Docentes, un informe de cada uno de los docentes de su
programa, elaborado con base en el sistema de evaluación del desempeño docente
adoptado por la institución.
d. Con la información referenciada en el literal anterior, más la que en cumplimiento de sus
funciones haya recopilado, el Comité preparará un informe y lo entregará al Consejo
Académico, organismo que hará el análisis respectivo y form ulará al Rector las
recomendaciones o medidas de intervención pertinentes.
ARTÍCULO 67 .- CRITERIOS DE EVALUACIÓN DEL DESEMPEÑO DOCENTE: Para establecer los
criterios de evaluación se tendrán en cuenta las políticas de desarrollo del Instituto, el
cumpl imiento de las actividades académicas y administrativas trazadas en el Plan de Trabajo
asignado al inicio del semestre académico, los resultados académicos y pedagógicos, la
estructura e integración a grupos de trabajo tanto internos como externos y la pro yección a
la comunidad.
ARTÍCULO 68. - FUENTES DE INFORMACIÓN: Para la evaluación del docente la información
provendrá de diversas fuentes para lo cual pueden ser consultadas:
a. El docente sujeto de evaluación.
b. Los estudiantes y demás usuarios de los servicios.
c. Las instancias de dirección académica.
d. Los documentos, informes y materiales producidos por los docentes individualmente o
en grupo.
ARTÍCULO 69 .- EVALUACIÓN EN PERÍODO DE PRUEBA: El Instituto deberá finalizar la
evaluación de los docentes que se encuentren en período de prueba a más tardar tres (3)
semanas antes del vencimiento de tal período.
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ARTÍCULO 70. - NOTIFICACIONES EN PERIODO DE PRUEBA: Al docente se le debe notificar el
resultado de su evaluación a más tardar dos (2) semanas antes de finalizar su período de
prueba. Contra ésta decisión procederán los recursos de reposición ante el Rector que
profirió el acto, y de apelación ante el Cons ejo Directivo.
ARTÍCULO 71. - El docente tendrá derecho a revisión de la evaluación de hoja de vida o de su
ubicación en el escalafón, ante el Comité de Selección y de Evaluación. Las decisiones del
Comité podrán ser apeladas ante el Consejo Académico.
ARTÍCULO 72 .- (Modificado por Acuerdo No.06 del 08 de m ayo de 2015) Se considera
satisfactoria una calificación igual o superior al 70% en la Evaluación del Desempeño, de
acuerdo a la escala de valores establecida por la institución.
PARÁGRAFO: Esta ca lificación aplica para los docentes de dedicación exclusiva, tiempo
completo y de medio tiempo de la Institución.
ARTÍCULO 73. - Para la evaluación y reevaluación de las Hojas de Vida del personal docente
con fines de asimilación y ascenso en el escalafón , se tendrán en cuenta los siguientes
criterios:
CRITERIOS PUNTAJE
1. Escolaridad 15
2. Categoría dentro del Escalafón Docente 4
3. Experiencia docente y profesional 30
4. Actividades Académico Administrativas 21
5. Producción Intelectual y Artística 25
6. Desempeño y Mejoramiento Académico 25
7. Investigación 30
ARTÍCULO 74. - Se entiende por escolaridad los estudios realizados en una institución de
educación superior reconocida por el Estado, o en el extranjero debidamente homologados
por el Minister io de Educación Nacional. Dichos estudios se acreditarán mediante la
presentación del título.
ARTÍCULO 75. - En relación con la escolaridad, los puntos son los siguientes:
GRADO CON TITULO
a) Estudios completos a nivel profesional 3
b) Estudios de Postgrado a nivel de especialización 3
conducente a título
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c) Estudios completos a nivel de Magíster 4
d) Estudios a nivel de P.H.D, o su equivalente 5
PARÁGRAFO 1 : El Consejo Directivo reglamentará las excepciones de acuerdo con el
ARTÍCULO 70 de la Ley 30 de 1992.
PARÁGRAFO 2: La ubicación del docente en cualquiera de los literales de este Artículo, implica
la sumatoria de los puntajes inmediatamente anteriores, sin que en ningún caso pueda
exceder de 15 puntos.
ARTÍCULO 76. - Se entiende por categoría dentro del escalafón docente, aquellas establecidas
en el Artículo 49 de este Estatuto.
CATEGORÍA PUNTAJE
Docente Auxiliar 0.5
Docente Asistente 1.0
Docente Asociado 1.0
Docente Titular 1.5
ARTÍCULO 77. - La experiencia docente es aquella que se adquiere en calidad de docente
universitario o en instituciones tecnológicas legalmente reconocidas. Y la experiencia
profesional es la que se adquiere durante el desempeño de su profesión, o ante instituciones
de reconocido prestigio, debidamente acreditadas.
ARTÍCULO 78 .- Los siguientes serán los puntajes en relación con la experiencia docente:
• De cero (0) a un (1) año 3.0 puntos.
• De uno (1) a cuatro (4) años 5.0 puntos
• Más de cuatro (4) años 12.0 puntos
ARTÍCULO 79. - Para la experiencia profesional se asigna los siguientes puntajes:
• De cero (0) a un (1) año 1.5 puntos
• De uno (1) a cuatro (4) años 2.5 puntos
• Más de cuatro (4) años 6.0 puntos
PARÁGRAFO: La ubicación de un docente en cualquiera de los literales del presente Artículo
implica la sumatoria de los puntajes de los literales anteriores, sin que en ningún caso la
experiencia docente exceda un máximo de 20 puntos, y en la experiencia profesional exceda
un máximo de 10 puntos.
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ARTÍCULO 80. - Para quienes hayan ejercido la experiencia docente en otras instituciones de
educación superior legalmente reconocidas por el Estado y se vinculen al Instituto, se les
reconocerá los puntajes establecidos par a los docentes del Instituto.
ARTÍCULO 81 .- Se entiende por actividades académico administrativas, la experiencia
adquirida en la conducción de instituciones de carácter académico científico legalmente
reconocidas.
ARTÍCULO 82. - Para las actividades académico administrativas, se otorgarán los siguientes
puntajes:
• A nivel de Dirección 10.0 puntos
• A nivel de Subdirección 7.0 puntos
• A nivel de Supervisión 4.0 puntos
PARÁGRAFO 1 : Los cargos de Rector, Vicerrector Académico y los Miembros del Consejo
Directivo se asimilan a nivel de Dirección.
PARÁGRAFO 2: Los cargos de Vicerrector Administrativo, Director de Centro de
Investigaciones y Jefe de Planeación se asimilan al nivel de Subdirección.
PARÁGRAFO 3: (Modificado mediante Acuerdo No.005 de 4 de agosto de 2017) Los cargos
Coordinador de grupo Interno de Trabajo de Facultad , Director de Centro de información y
Recursos Educativos y Dirección de Centro de Laboratorio y Equipos, se asimilan al nivel de
Supervisión.
ARTÍCULO 83. - Se entiende por Producción Intelectual y Artística, todo producto de la
actividad reflexiva del docente orientada a promover el desarrollo del conocimiento del
debate académico en el área de su especialidad, ya sea de índole pedagógica, investigativa,
humanís tica, tecnológica o artística. La diferencia con la investigación, está en que su
propósito no es demostrar la validez de una tesis o hipótesis, sino de hacerla asequible o
comprensible o explicativa de una formulación ya existente
ARTÍCULO 84. - Para la Producción Intelectual y Artística se asignan los siguientes puntajes:
a. Investigaciones publicadas en forma de libro hasta 13 puntos
b. Investigaciones publicadas en forma de artículo, en revistas especializadas o académicas
hasta 3 puntos
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c. Proyectos, diseños o propuestas tecnológicas, humanísticas y socio económicas,
orientadas a la comunidad que presentes soluciones relevantes en su campo, hasta 2
puntos
d. Materiales mimeografiados, presentados y sustentados como ponencias para congresos,
simposios, seminarios hasta 3 puntos
e. Libro de texto universitario o módulos para universidad a distancia hasta 12 puntos
f. Libro de texto para otros niveles educativos hasta 10 puntos
g. Conferencia de clases escritas para un curso completo teórico o t eórico práctico,
revisado y evaluado por el Departamento o Unidad respectiva hasta 5 puntos.
h. Guías de Laboratorio para un curso completo revisadas y evaluadas por el Departamento
o Unidad respectivo hasta 6 puntos.
i. Material Audiovisual, estructurado por asignaturas revisado y evaluado por el
Departamento o Unidad respectivo hasta 6 puntos.
j. Material Audiovisual como referencia para un curso, revisado y evaluado por el
Departamento o Unidad respectivo hasta 5 puntos.
k. Traducciones publicadas de lib ros científicos, técnicos, humanísticos y artísticos hasta 5
puntos
l. Documentos o ensayos publicados conducentes a la formulación de políticas académicas
con el bienestar social, cultural y artístico hasta 4 puntos
m. Reseñas publicadas de libros, hasta 3.5 puntos
n. Reseñas publicadas de artículos hasta 1.5 puntos
o. Materiales audiovisuales, cartillas ilustradas, películas con el propósito de contribuir a la
promoción comunitaria hasta 4 puntos
p. Traducción de artículos científicos, técnicos y humanísticos hasta 2.5 puntos
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q. Exposiciones pictóricas, esculturales, fotográficas, presentaciones o conciertos
musicales hasta 4 puntos
r. Trabajos de diseño gráfico, tales como logotipos, afiches, ilustra ciones, tiras cómicos,
adoptados en concurso hasta 2 puntos.
s. Trabajos de diseño gráfico, tales como logotipos, afiches, ilustraciones, tiras cómicas
etc., adoptados por contratación directa o donación hasta 1 punto.
t. Monumentos, cuadros y en general o bras de arte que ingresen al patrimonio de
entidades públicas o privadas según calificación hasta 3 puntos.
u. Música, literatura, teatro, poesía, danza, escultura, según calificación hasta 3 puntos.
PARÁGRAFO 1: El puntaje máximo a asignar al docente p or su producción
Intelectual y Artística será de 25 puntos.
PARÁGRAFO 2: Para efectos de la asignación de puntaje por concepto de Producción
Artística, se entiende por esta toda producción original divulgada y evaluada por la crítica
profesional respec tiva.
PARÁGRAFO 3: La producción artística contemplada en el literal q) se calificará según la
calidad (40%), seriedad e importancia del organizador de la exposición (30%), repercusión
crítica de la exposición (30%).
PARÁGRAFO 4: La producción artíst ica contemplada en los literales r), s) y t) se calificará
según la calidad (50%), grado de divulgación, acceso al público, etc., 50%.
PARÁGRAFO 5: La producción artística contemplada en el literal u), se calificará según su
calidad (50%). Para la asign ación del otro 50%, se tendrán en cuenta una obra o conjunto de
obras que expresen un período de trabajo sistemático, alrededor de una temática o un
enfoque.
PARÁGRAFO 6: Para la producción Intelectual y Artística no coincidente con el campo de la
actividad académica del docente, solo se le reconocerá hasta un máximo de 3 puntos.
ARTÍCULO 85. - Para efectos de asignación de puntaje por producción artística, la
Vicerrecto ría Académica y /o el Consejo Académico, reglamentará los criterios y
procedimientos
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ARTÍCULO 86. - Para la calificación del desempeño y mejoramiento académico se tendrán en
cuenta los siguientes puntajes:
a. Evaluación del desempeño: Si la evaluación es igual o superior al 80% de asignarán 15
puntos
b. Si la evaluación es igual o superior al 70% y menor del 80% de asignarán 10 puntos
c. Título profesional en carrera afín: 6 puntos
d. Título profesional en carr era no afín: 3 puntos
e. Cursos cortos en Pedagogía o afines a la profesión del docente de menos de 20 horas,
con calificación de aprobatoria 0.5 puntos por cada curso.
f. Cursos cortos intensivos en Pedagogía, o afines a la profesión del docente mayores o
iguales a 20 horas y menores de 100 horas con calificación de aprobatorio un (1) punto
por cada curso.
g. Cursos de Post grado de tres (3) a diez (10) meses de duración no conducentes a títulos,
con una intensidad mínima de 4 horas diarias por mes, 2 punt os por cada curso.
h. Seminarios de carácter internacional, nacional o regional en calidad de docente 4
puntos.
i. Seminarios de carácter internacional, nacional o regional en calidad de conferencista 3
puntos.
j. Seminarios de carácter internacional, naci onal o regional en calidad de ponente 2
puntos.
k. Seminarios de carácter internacional, nacional o regional en calidad de observador o
asistente 2 puntos
l. Como miembro activo o directivo de asociaciones científicas, humanísticas y similares
1.5 puntos
m. Traducción, composición y conversión de idiomas extranjeros 2 puntos
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PARÁGRAFO 1: El puntaje máximo a asignar al docente por Desempeño y Mejoramiento
Académico será de 25 puntos.
PARÁGRAFO 2: Los puntos correspondientes a la evaluación del desempeñ o serán el
promedio de las dos evaluaciones consecutivas correspondientes al año de Evaluación de la
Hoja de Vida.
PARÁGRAFO 3: A los docentes de idiomas se les evaluará el o los idiomas extranjeros distintos
a los de su especialidad. En ningún caso se les reconocerá el idioma español como lengua
extranjera.
PARÁGRAFO 4: Para acreditar el grado de conocimiento en Idiomas Extranjeros, se
presentará el resultado de los exámenes que con dicho propósito se realicen en el Instituto
Tecnológico del Putumayo , los cuales deberán llevar las firmas de los profesores evaluadores
y del Coordinador de grupo Interno de Trabajo de Facultad correspondiente. La certificación
deberá hacer referencia a los niveles de composición, traducción y habla del idioma
respectivo.
ARTÍCULO 87. - Se entiende por investigación todo proceso de producción de conocimiento,
mediante la aplicación del método científico, la especialidad de cada área o disciplina y las
normas reglamentarias universalmente aceptadas.
Los Trabajos de Inv estigación se evaluarán por una sola vez, con base en los parámetros de
originalidad, difusión y utilidad.
Los Trabajos de Investigación, Trabajos de Grado, y los necesarios para optar a cualquier
título no se tendrán en cuenta para ser evaluados por es te concepto.
Los puntajes para el área de investigación serán:
a. Por investigaciones publicadas en forma de libro 12 puntos.
b. Por investigaciones publicadas en forma de ARTÍCULO en revistas especializadas 8
puntos.
c. Por investigaciones publicadas en áreas tecnológicas, humanísticas y socioeconómicas
que se concreten en proyectos, diseños o propuestas tecnológicas, humanísticas o
socioeconómicas orientadas en la solución de problemas de la comunidad, aun sin estar
publ icadas 10 puntos.
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d. Investigaciones presentadas en forma de artículos reconocidos electrónicamente
presentadas y sustentadas como ponencias 4 puntos.
e. Investigaciones presentadas en forma de resúmenes o memorias 4 puntos
PARÁGRAFO: El puntaje máximo a asignar al docente por investigación será de 30 puntos.
CAPITULO XI: DE LA CAPACITACIÓN Y FORMACIÓN DE DOCENTES
ARTÍCULO 88 .- DEFINICIÓN: La capacitación y formación es la preparación que recibe el
docente para desempeñar mejor su labor y lograr s u ascenso en el escalafón.
La capacitación y formación es un derecho de los docentes escalafonados vinculados al
Instituto. Los docentes tienen derecho a participar en programas de actualización de
conocimiento y perfeccionamiento académico, humanístico , pedagógico, científico y
artístico.
ARTÍCULO 89 .- OBJETIVOS: Son objetivos de la capacitación y formación:
a. Lograr el mejoramiento del quehacer académico.
b. Asegurar la correcta y eficiente ejecución de los procesos de planeación académica.
c. Racionalizar, encauzar y dirigir hacia niveles óptimos la labor docente.
d. Servir de soporte a la generación y difusión del conocimiento.
ARTÍCULO 90. - PLAN DE CAPACITACIÓN Y FORMACIÓN: La Vicerrectoría Académica
conjuntamente con los coordinadores de lo s grupos internos de Programas Académicos
formularán el proyecto del Plan de capacitación y formación general elaborado de acuerdo
con los planes de desarrollo del Instituto y con las necesidades de los docentes. Este plan
será presentado por el Consejo Ac adémico para la aprobación del Consejo Directivo.
El plan de Capacitación y Formación deberá formularse con base en las líneas de desarrollo
institucional teniendo en cuenta los planes generales de la institución y los presentados por
los distintos prog ramas académicos y grupos de trabajo interno que funcionen en el Instituto.
El plan de Capacitación y Formación debe definir las líneas básicas prioritarias, identificar y
cuantificar las necesidades de formación de los docentes en los distintos program as
académicos, y establecer el proyecto de presupuesto necesario para su cumplimiento.
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PARÁGRAFO 1: Son áreas de Capacitación y Formación todas las disciplinas que imparte el
Instituto o que su plan de desarrollo prevea.
PARÁGRAFO 2: La presentación del Plan de Capacitación y Formación estará a cargo del
Consejo Académico; su implementación será responsabilidad del Consejo Directivo, y su
seguimiento y evaluación lo hará la Vicerrectoría Académica.
PARÁGRAFO 3 : El Consejo Académico evaluará trimest ralmente el plan de capacitación y
formación y si lo considera indispensable, introducirá las reformas necesarias, y velará
porque se tenga una adecuada distribución de los recursos humanos capacitados y
formados.
ARTÍCULO 91. - PROGRAMAS ACADÉMICOS: Par a atender las necesidades de capacitación y
formación de los docentes, el Instituto Tecnológico del Putumayo podrá utilizar programas
académicos o de actualización propios, o de pregrado, postgrado o actualización que
ofrezcan otras instituciones de educac ión superior.
El docente podrá matricularse en programas regulares, en cursos de extensión, siempre y
cuando haya cupos, y no se cruce con sus horarios como docente, y cumpla con los requisitos
exigidos. Una vez matriculado, adquiere responsabilidades d e estudiante regular. Se debe
fijar la contraprestación correspondiente, mediante acto administrativo, según lo estipulado
en la normatividad vigente al respecto.
ARTÍCULO 92. - DESARROLLO DEL PLAN: Para desarrollar el plan de capacitación y formación,
el Instituto podrá otorgar comisiones de estudio y autorizar la asistencia de los docentes a
congresos, seminarios, simposios y demás actividades académicas programadas por otras
instituciones, que tengan como meta poner al profesorado en contacto con los a delantos
científicos, académicos, tecnológicos, culturales y artísticos, tanto en el campo teórico como
en el aplicado.
ARTÍCULO 93. - COMPETENCIA ADMINISTRATIVA: Compete a la Rectoría del Instituto, previa
autorización del Consejo Directivo, en los cas os en que el Estatuto General así lo determina,
expedir el acto administrativo por el cual se concede comisión a un docente. El Vicerrector
Académico a solicitud del Rector podrá conceptuar sobre la comisión de estudio. En todo
caso, la comisión de estudio debe estar contemplada en el plan de capacitación y formación.
ARTÍCULO 94. - SEGUIMIENTO EVALUATIVO: Todos los procesos tendrán seguimiento
evaluativo de la Vicerrectoría Académica y del Consejo Académico, con base en:
a. Las evaluaciones o sus equivalentes obtenidas por el participante
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b. Asistencia.
c. Calidad del trabajo realizado.
d. Informes.
e. Presentación de títulos.
ARTÍCULO 95. - PASANTÍAS: Las pasantías se otorgarán a docentes vinculados como tiempo
completo o medio ti empo, para el desarrollo de la investigación en instituciones de
educación superior, industrias o instituciones del país o del extranjero. Su duración
dependerá del plan de trabajo por ejecutar.
PARÁGRAFO: El régimen de pasantías se regirá por las normas vigentes en la materia.
ARTÍCULO 96. - SERVICIO ACTIVO: El tiempo dedicado a la capacitación y formación
académica se considera como servicio activo y genera el derecho a recibir los salarios,
ascensos y prestaciones sociales correspondientes, conforme a la Ley.
CAPITULO XII: DE LA REMUNE RACIÓN Y FACTORES DE PUNTAJE
ARTÍCULO 97. - La remuneración se regirá por los Decretos que para el efecto fije el Gobierno
Nacional
ARTÍCULO 98. - INCENTIVOS. Los docentes del I.T.P que participen y/o desarrollen actividades
de Investigación Científica y /o tecnológica institucionales, podrán recibir incentivos. El
Concejo Académico proyectara el acto administrativo reglamentario sobre los incentivos
establecidos en el presente artículo.
Ningún incentivo económico percibido por lo establecido en el pres ente artículo, se
constituirá en factor salarial y/o prestacional, ni tampoco podrán afectar el presupuesto
ordinario del Instituto Tecnológico del Putumayo.
CAPÍTULO XIII: DE LAS DISTINCIONES ACADÉMICAS
ARTÍCULO 99. - Establézcanse las siguientes Distinciones Académicas para los Docentes de
Dedicación Exclusiva, de Tiempo Completo y Medio Tiempo del Instituto Tecnológico del
Putumayo:
• Docente Distinguido
• Docente Emérito
• Docente Honorario
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ARTÍCULO 100. - La disti nción de Profesor Distinguido, podrá ser otorgada por el respectivo
Consejo Directivo, previa propuesta del Consejo Académico, al docente que haya hecho
contribuciones significativas a la ciencia, al arte o a la técnica. Para ser merecedor de esta
distinci ón se requiere, además, poseer, al menos, la categoría de Docente Asociado, y
presentar un trabajo original de investigación científica, un texto académico para la docencia
o una obra en el campo artístico.
ARTÍCULO 101. - La distinción de Docente Emérit o, podrá ser otorgada por el Consejo
Directivo previa propuesta del Consejo Académico, al docente que haya sobresalido en el
ámbito nacional por sus múltiples y relevantes aportes a la ciencia, al arte o a la técnica. Para
ser merecedor de esta distinción se requiere, además, poseer al menos la categoría de
Profesor Titular y presentar un trabajo original de investigación científica, un texto
académico para la docencia o una obra en el campo artístico.
ARTÍCULO 102. - La distinción de Docente Honorario po drá ser otorgada por el Consejo
Directivo previa propuesta del Consejo Académico, al docente que haya prestado sus
servicios, al menos, durante diez (10) años en la misma institución, y que se haya destacado
por sus aportes a la ciencia, al arte, o a la té cnica, o haya prestado servicios importantes en
la dirección académica. Para ser merecedor de esta distinción se requiere además ser
Docente Titular.
CAPITULO XIV: DE LAS SITUACIONES ADMINISTRATIVAS
ARTÍCULO 103. - Las situaciones administrativas en las cuales puede encontrarse un docente
de dedicación exclusiva, de tiempo completo o de medio tiempo, son las siguientes:
a. En servicio activo.
b. En licencia.
c. En permiso.
d. En comisión.
e. Ejerciendo las funciones de otro empleo por encargo.
f. En vacaciones.
g. Suspendido en el ejercicio de sus funciones.
h. En período sabático.
ARTÍCULO 104 .- El docente se encuentra en servicio activo cuando ejerce las funciones en el
cargo del cual ha tomado posesión. También lo está cuando al tenor de los regl amentos
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ejerce temporalmente funciones adicionales de administración o de extensión, sin hacer
dejación del cargo del cual es titular.
ARTÍCULO 105. - Un docente se encuentra en licencia cuando transitoriamente se separa del
ejercicio de su cargo, por so licitud propia previamente autorizada, por enfermedad o por
maternidad.
ARTÍCULO 106 .- El docente tiene derecho a licencia ordinaria a solicitud propia y sin
remuneración, hasta por sesenta (60) días al año, continuos o discontinuos. Esta licencia
podrá ser prorrogable por treinta (30) días más, si ocurre justa causa, a juicio de la autoridad
competente para concederla.
ARTÍCULO 107. - La licencia no puede ser revocada, pero en todo caso puede renunciarse por
el beneficiario.
ARTÍCULO 108. - Toda sol icitud de licencia ordinaria o de su prórroga, deberá elevarse por
escrito acompañada de los documentos que la justifiquen, cuando se requiera.
ARTÍCULO 109. - Las licencias ordinarias para los docentes serán concedidas por Resolución
del Rector o del fu ncionario en quien haya delegado tal función.
ARTÍCULO 110. - El docente podrá separarse inmediatamente del servicio, tan pronto le sea
otorgada la licencia ordinaria, salvo que el acto de concederla determine fecha distinta.
ARTÍCULO 111. - Salvo las excepciones legales, durante las licencias ordinarias, no podrán
desempeñarse otros cargos dentro de la administración pública.
La violación de lo dispuesto en el inciso anterior, será sancionada disciplinariamente.
ARTÍCULO 112. - El tiemp o de licencia ordinaria y de su prórroga no es computable para
ningún efecto como tiempo de servicio.
ARTÍCULO 113. - Las licencias por enfermedad o por maternidad se rigen por las normas del
régimen de seguridad social vigente, y serán concedidas por el Rector o por quien haya
recibido de éste la correspondiente delegación.
ARTÍCULO 114 .- Para conceder licencia por enfermedad, se procederá de oficio o a solicitud
de parte, pero se requerirá siempre la certificación de incapacidad expedida por la autor idad
médica competente.
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ARTÍCULO 115 .- Al vencerse cualquiera de las licencias o sus prórrogas, el docente debe
reincorporarse al ejercicio de sus funciones. Si no las reasume, incurrirá en abandono del
cargo, conforme al presente reglamento.
ARTÍCULO 116. - El docente puede solicitar por escrito permiso remunerado hasta por tres (3)
días durante el año lectivo, cuando medie justa causa. Corresponde al Rector o a quien éste
delegue, conceder o negar el permiso, teniendo en cuenta los motivos exp resados por el
docente y las necesidades del servicio.
ARTÍCULO 117. - El docente se encuentra en comisión cuando ha sido autorizado para ejercer
temporalmente las funciones propias de su cargo en lugares diferentes a la sede habitual de
su trabajo, o p ara atender transitoriamente actividades oficiales distintas a las inherentes al
cargo de que es titular.
ARTÍCULO 118. - Según los fines para los cuales se confieren las comisiones, éstas pueden ser:
a. De servicio, para desarrollar labores docentes pro pias del cargo en un lugar diferente al
de la sede habitual de trabajo; cumplir misiones especiales conferidas por la autoridad
competente; asistir a reuniones, conferencias o seminarios, o realizar visitas de
observación que interesen a la institución y q ue se relacionen con el área o la actividad
en que presta sus servicios el docente.
b. Para adelantar estudios de postgrado o asistir a cursos de capacitación, adiestramiento,
actualización o complementación.
c. Para desempeñar un cargo público de libre no mbramiento y remoción, dentro o fuera
de la institución, siempre que el nombramiento recaiga sobre un docente inscrito en el
escalafón.
d. Para atender invitaciones de gobiernos extranjeros u organismos internacionales, o
instituciones privadas del exterior.
ARTÍCULO 119. - Las comisiones serán concedidas por el Consejo Directivo. Para las
comisiones al exterior se deberá atender a lo dispu esto por el Estatuto General y las
disposiciones especiales sobre la materia, y en especial lo dispuesto en el Decreto 1950 de
1973, y las disposiciones que lo modifiquen o adicionen.
ARTÍCULO 120. - La comisión de servicios hace parte de los deberes de todo docente, y no
constituye forma de provisión de empleo.
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En cuanto al pago de viáticos y gastos de transporte a que pueda dar lugar esta situación
administrativa, así mismo como en lo concerniente a la remuneración a que tiene derecho
el comisionado, se atenderá a lo dispuesto por las normas legales pertinentes.
ARTÍCULO 121. - El acto administrativo que confiere la comisión de servicio deberá expresar
su duración que podrá ser hasta por treinta (30) días, prorrogables por necesidades de la
instituc ión y por una sola vez hasta por treinta (30) días más.
Dentro de los ocho (8) días siguientes al vencimiento de toda comisión de servicios deberá
rendirse informe ante el Consejo Directivo sobre su cumplimiento.
Queda prohibida toda comisión de serv icios de carácter permanente.
ARTÍCULO 122. - La comisión para adelantar estudios sólo podrá conferirse a los docentes,
cuando con ello no se afecte el desarrollo de los programas académicos y concurran las
siguientes condiciones:
a. Tener por lo menos d os (2) años continuos de servicios en la institución.
b. Que las calificaciones de servicio del docente, realizadas durante el año inmediatamente
anterior al de la concesión de la comisión sean satisfactorias y no hubiere sido
sancionado disciplinariamente con la suspensión del cargo, durante los últimos cinco (5)
años.
c. Que la institución disponga de los medios para garantizar la continuidad de la actividad
docente o la financiación de la provisión de la vacancia transitoria.
PARÁGRAFO: Cuando se vaya a otorgar este tipo de comisión y concurran docentes de
carrera y docentes no escalafonados, se preferirá a los primeros.
ARTÍCULO 123. - Todo docente a quien por seis (6) o más meses calendario, se confiera
comisión de estudios en el interior del país que conlleve separación total o parcial en el
ejercicio de las funciones propias del cargo, suscribirá con la institución un convenio, en
virtud del cual se obligue a prestar sus servicios a la entidad en el cargo del que es titular, o
en otro igual o de superior categoría, por un tiempo correspondiente al doble del equivalente
de la comisión. Este término en ningún caso podrá ser inferior a u n (1) año y con una
dedicación no menor a la que se tenía en el momento del otorgamiento de la comisión.
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Cuando la comisión de estudios se realice en el exterior, el docente estará obligado siempre
y sin excepción, a prestar sus servicios a la institució n por el doble de tiempo de duración de
la comisión.
ARTÍCULO 124. - Para garantizar el cumplimiento de las obligaciones derivadas del convenio
de prestación de servicios, el docente deberá constituir a favor de la institución, una póliza
de garantía por el cincuenta por ciento (50%) del valor total de los gastos en que vaya a
incurrir la institución con ocasión de la comisión de estudios y los sueldos que el funcionario
pueda devengar durante el transcurso de su permanencia en sus estudios.
La garantí a se hará efectiva en caso de incumplimiento del convenio, por causas imputables
al docente, mediante acto administrativo que dicte la institución.
ARTÍCULO 125. - La institución podrá revocar en cualquier momento la comisión y exigir que
el docente reas uma las funciones de su empleo, cuando por cualquier medio aparezca
demostrado que el rendimiento en el estudio, la asistencia o la disciplina no son
satisfactorios, o se han incumplido las obligaciones pactadas.
En este caso, el docente deberá reintegr arse a sus funciones en el plazo que fue señalado y
prestar sus servicios conforme a lo dispuesto en las normas reglamentarias de este estatuto,
so pena de hacerse efectiva la caución, y sin perjuicio de las medidas administrativas y las
sanciones a que ha ya lugar.
ARTÍCULO 126. - Al término de la comisión de estudios, el docente está obligado a presentarse
ante la autoridad nominadora de la Institución o ante el funcionario que ésta delegue, hecho
del cual se dejará constancia escrita y tendrá derecho a ser reincorporado al servicio. Si
dentro de los treinta (30) días siguientes al de su presentación no ha sido incorporado, queda
relevado de toda obligación, por razón de la comisión de estudios.
Todo el tiempo de la comisión de estudios se entenderá co mo de servicio activo.
ARTÍCULO 127. - En los casos de comisión de estudios, podrá proveerse el empleo vacante
transitoriamente, si hay disponibilidad en el presupuesto de la vigencia de la institución, y el
designado podrá percibir el sueldo de ingreso correspondiente al cargo, sin perjuicio del pago
de la asignación que pueda corresponderle al docente comisionado.
ARTÍCULO 128. - El plazo de la comisión de estudios en el exterior, no podrá ser mayor de
doce (12) meses, prorrogables hasta por otro peri odo igual, siempre y cuando se trate de
obtener título académico, y previa comprobación del buen rendimiento del comisionado.
Para tal efecto, a la solicitud de la prórroga deberá anexarse acreditación expedida por la
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Universidad o centro educativo respect ivo, donde conste que el comisionado está
cumpliendo a satisfacción con el programa académico correspondiente, salvo los términos
consagrados en convenios internacionales.
Cuando se trate de obtener título académico de maestría o doctorado, la prórroga a que se
refiere el presente Artículo podrá otorgarse hasta por tres (3) veces, bajo las mismas
condiciones contempladas en el inciso anterior.
ARTÍCULO 129. - Podrá otorgarse comisión no remunerada para desempeñar un empleo de
libre nombramiento y remoc ión. Su otorgamiento así como la fijación del término de la
misma compete al Rector.
El acto administrativo que confiere la comisión no requiere de autorización de autoridades
distintas de las contempladas en el Estatuto General de la institución.
ARTÍCULO 130. - Al finalizar el término de la comisión para desempeñar un empleo de libre
nombramiento y remoción, o cuando el docente comisionado haya renunciado a la misma
antes del vencimiento de su término, deberá reintegrarse al empleo docente del cual es
titular. Si no lo hiciere, incurrirá en abandono del cargo conforme a las previsiones del
presente reglamento.
ARTÍCULO 131. - La designación de un docente de carrera para desempeñar un empleo de
libre nombramiento y remoción no implica pérdida de lo s derechos del docente de carrera.
ARTÍCULO 132. - Hay encargo cuando el docente acepta la designación para asumir
temporalmente, en forma parcial o total, las funciones de otro empleo vacante, temporal o
definitivamente, desvinculándose o no de las prop ias de su cargo.
En este evento, el docente podrá escoger entre recibir la asignación de su cargo o la
remuneración correspondiente al otro empleo, siempre que éste no sea percibido por su
titular.
ARTÍCULO 133. - Cuando se trate de vacancia temporal, el docente encargado de otro empleo
solamente podrá desempeñarlo durante el término de ésta, y en el caso de vacancia
definitiva hasta por el término de seis (6) meses, vencidos los cuales el empleo deberá ser
provisto en forma definitiva. Al vencimiento del encargo, quien lo venía ejerciendo cesará
automáticamente en el desempeño de las funciones de éste y recuperará la plenitud de las
del cargo del cual es su titular, si no lo estaba desempeñando simultáneamente.
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ARTÍCULO 134. - El encargo no interrump e el tiempo para efectos de la antigüedad en el
empleo de que es titular, ni afecta la situación del docente de carrera.
ARTÍCULO 135. - Los docentes tendrán derecho a treinta (30) días de vacaciones al año, de los
cuales quince (15) serán hábiles.
Las vacaciones serán concedidas por la autoridad nominadora, de acuerdo con el calendario
académico aprobado por la institución, y podrán ser divididas atendiendo las vacaciones
estudiantiles.
ARTÍCULO 136. - La suspensión de un docente en el ejercicio de sus funciones se regirá por
las normas sobre régimen disciplinario a que se refiere el presente Reglamento.
ARTÍCULO 137. - Se presenta suspensión de los derechos y garantías derivados de la carrera
o escalafón, durante el tiempo en que el docente se enc uentre suspendido en el ejercicio del
cargo, en virtud de sanción disciplinaria.
ARTÍCULO 138. - El Consejo Directivo podrá conceder por una sola vez, a propuesta del
Consejo Académico, un período sabático a los docentes que reúnan los siguientes requisi tos:
a. Que su dedicación sea de tiempo completo.
b. Que tenga categoría de profesor asociado o de profesor titular.
c. Que haya cumplido ocho (8) años de servicio continuos con la institución.
d. Que tenga como finalidad exclusiva dedicar dicho período a la investigación o a la
preparación de libros.
La concesión de período sabático será hasta por el término de un (1) año, y las partes deberán
suscribir un contrato en el cual se estipulan las ob ligaciones y derechos.
ARTÍCULO 139. - Las situaciones administrativas no contempladas en el presente reglamento
se regularán con la aplicación del Régimen General que reglamenta la materia.
CAPITULO XV: DE LOS DERECHOS Y DEBERES DE LOS DOCENTES
ARTÍCULO 140. - Son derechos del personal docente, entre otros:
a. Beneficiarse de las prerrogativas que se derivan de la Constitución Política, las leyes, el
Estatuto General y demás normas de la institución.
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b. Ejercer plena libertad en sus actividades ac adémicas para exponer y valorar las teorías y
los hechos científicos, culturales, sociales, económicos y artísticos, dentro del principio
de la libertad de cátedra.
c. Participar en programas de actualización de conocimientos y perfeccionamiento
académico, humanístico, científico, técnico y artístico, de acuerdo con los planes que
adopte la institución.
d. Recibir el tratamiento cortés por parte de sus superiores, colegas, discípulos y
dependientes.
e. Recibir la remuneración y el reconocimiento de prestaciones sociales que le
corresponden, al tenor de las normas legales vigentes.
f. Obtener la licencia y permisos de conformidad con el régimen legal vigente.
g. Disponer de la propiedad intelectual o de i ndustria derivada de las producciones de su
ingenio, en las condiciones que prevean las leyes y los reglamentos de la institución.
h. Elegir y ser elegido para las posiciones que correspondan a docentes en los órganos
directivos y asesores de la institució n, de conformidad con la Ley 30 de 1992, la que la
modifique o complemente, y el Estatuto General de la institución.
i. Ascender en el escalafón docente y permanecer en el ejercicio dentro de las condiciones
previstas en el presente Estatuto.
j. Beneficiar se de los incentivos de que trata la ley y este Estatuto.
k. Ser evaluados dentro de los términos reglamentarios.
ARTÍCULO 141. - Son deberes de los docentes, entre otros:
a. Cumplir las obligaciones que se deriven de la Constitución Política, las Leyes, el Estatuto
General y las demás normas de la institución.
b. Observar las normas inherentes a la ética de su profesión y a su condición de docente.
c. Desempeñar con responsabilidad y eficiencia las funciones inherentes a su cargo.
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d. Planear, evaluar y c ontrolar el proceso académico de las asignaturas que orienta en la
Institución.
e. Asesorar en el proceso enseñanza -aprendizaje al estudiante para que éste aprenda a
buscar activamente la información por medio de la identificación y el uso racional de los
recursos disponibles.
f. Desarrollar actividades científico -investigativas inherent es a su función docente.
g. Elaborar y mejorar continuamente los medios de instrucción para su aplicación en el
proceso enseñanza -aprendizaje.
h. Revisar y actualizar periódicamente los contenidos de las asignaturas.
i. Concurrir a sus actividades y cumpli r la jornada de trabajo a que se han comprometido
con la institución.
j. Dar tratamiento cortés a las autoridades de la institución, colegas, discípulos y
dependientes.
k. Observar una conducta acorde con la dignidad de su cargo y de la institución.
l. Ejercer la actividad académica con objetividad intelectual y respeto a las diferentes
formas de pensamiento y a la conciencia de los educandos.
m. Registrar en la Sección de Personal o la que haga sus veces, su domicilio o dirección de
residencia y teléfono y dar aviso oportuno de cualquier cambio.
n. Los demás señalados en las disposiciones legales y reglamentos.
ARTÍCULO 142. - Se constituyen en prohibiciones de los docentes, las siguientes:
a. Ejercer actos de discriminación política, étnica, religiosa o de otra índole.
b. Presentarse al trabajo en estado de embriaguez o bajo influencia de narcóticos o drogas
enervantes.
c. Abandonar o suspender sus labores sin autorización previa, impedir o tra tar de impedir
el normal ejercicio de las actividades del Instituto Tecnológico del Putumayo.
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d. Ingerir bebidas embriagantes en sitios de diversión como bares y cantinas, en compañía
de estudiantes del Instituto.
CAPITULO XVI: DEL RÉGIMEN DISCIPLINARI O
ARTÍCULO 143. - El régimen disciplinario tiene por objeto defender la legitimidad, moralidad,
imparcialidad, responsabilidad, cooperación y eficiencia en el servicio docente, mediante la
aplicación de un sistema de normas jurídicas que regula la conduct a de los docentes.
ARTÍCULO 144. - De conformidad con la naturaleza jurídica del Instituto Tecnológico del
Putumayo, el régimen disciplinario aplicable al personal docente será el que contempla la
Ley 734 de 2002, por medio de la cual se expidió el Códig o Disciplinario Único, así como las
demás normas que lo adicionen, modifiquen y reformen.
CAPITULO XVII: DEL RETIRO DEL SERVICIO
ARTÍCULO 145. - La cesación definitiva en el ejercicio de las funciones procede en los
siguientes casos:
a. Por supresión del cargo, caso en el cual, si el docente está escalafonado, tendrá derecho
preferencial a ser nombrado en un cargo equivalente que se encuentre vacante, dentro
de los seis (6) meses siguientes a la fecha en que se produzca la supresión del c argo.
b. Por renuncia regularmente aceptada.
c. Por vencimiento del período de estabilidad respectivo, siempre y cuando la institución
hubiere manifestado con antelación no inferior a un (1) mes la decisión de dar por
terminada la relación laboral.
d. Por declaratoria de insubsistencia del nombramiento, en caso de docentes no
escalafonados.
e. Por revocatoria del nombramiento.
f. Por declaratoria de vacancia del cargo.
g. Por terminación del contrato, en el caso de los docentes de cátedra.
h. Por invalidez absoluta o incapacidad parcial permanente que le impida el correcto
ejercicio de su cargo.
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i. Por retiro del servicio con derecho a pensión de jubilación.
j. Por haber llegado a la edad de retiro forzoso, excepto cuando se trate de docentes de
cátedra.
k. Por muerte del docente.
l. Por destitución.
m. Por calificación no satisfactoria en el desempeño del empleo de acuerdo a lo establecido
en el presente estatuto.
PARÁGRAFO 1: La providencia que disponga la separación del servicio de personal inscrito en
la carrera docente deberá ser motivada.
PARÁGRAFO 2 : La declaratoria de insubsistencia se aplicará a los docentes de dedicación
exclusiva, de tiempo completo y de medio tiem po, los que se encuentren el periodo de
prueba, o para los docentes de dedicación exclusiva, de tiempo completo, o de medio tiempo
que están escalafonados, en caso que su nombramiento haya sido efectuado ilegalmente, o
por calificación de servicios deficie ntes. En estos dos últimos casos, la Resolución de
insubsistencia debe ser motivada.
ARTÍCULO 146. - La revocatoria de nombramiento procederá en cualquiera de las siguientes
circunstancias:
a. Cuando se ha cometido error en la persona.
b. Cuando la desig nación se hace por acto administrativo inadecuado.
c. Cuando aún no se ha notificado.
d. Cuando el designado no ha manifestado su aceptación o no se ha posesionado dentro de
los plazos legales.
e. Cuando la persona designada ha manifestado que no acepta.
f. Cuando el nombramiento recaiga en una persona que no reúna los requisitos necesarios
que la Constitución, la Ley o este Estatuto exigen para el desempeño de la docencia.
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Sede Mocoa - Subsede Sibundoy – Ampliaciones : Valle del Guamuez – Puerto Asís – Colón
Teléfono s: 4296105 - 313 805 2807 – 310 331 0083 Email: atencionalusuario@itp.edu.co Website: www.itp.edu.co
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g. Cuando haya error en la documentación, clasificación o posición del cargo en el e scalafón
docente o cuando el cargo sea inexistente.
ARTÍCULO 147. - El docente puede renunciar libremente, para lo cual manifestará en forma
escrita e inequívoca su voluntad de separarse definitivamente del servicio. La providencia del
Rector por medio de la cual se acepta la renuncia, deberá determinar la fecha de retiro, la
cual no podrá exceder de treinta (30) días a partir de la fecha en que se solicite. El docente
no podrá dejar de ejercer sus funciones antes de la fecha que se señale en la Resoluci ón
correspondiente, so pena de incurrir en abandono del cargo. Si pasados treinta (30) días de
presentada la renuncia, el Rector no hubiere decidido acerca de ello, el docente podrá
retirarse sin incurrir en abandono del cargo.
ARTÍCULO 148. - La destitución de los docentes de dedicación exclusiva, de tiempo completo
y medio tiempo, sólo procederá como sanción disciplinaria, con la observación de las
prescripciones que sobre el régimen disciplinario establecen la Ley y este estatuto.
ARTÍCU LO 149 .- El retiro por invalidez absoluta o con derecho a pensión de jubilación o vejez
se rige por las normas vigentes sobre seguridad social que sean aplicables.
ARTÍCULO 150. - La edad de retiro forzoso para los docentes de tiempo completo y de medio
tiempo parcialmente será la que señale la Ley.
El goce de pensión de jubilación no es incompatible con el ejercicio como docente de
cátedra. La vinculación en este caso, se hará por períodos académicos.
ARTÍCULO 151. - El abandono del cargo se produ ce cuando el docente, sin justa causa, no
reasume sus funciones dentro de los tres (3) días siguientes al vencimiento de una licencia,
de una comisión o de las vacaciones reglamentarias. Cuando sin justa causa deje de concurrir
al trabajo por tres (3) días consecutivos. Cuando en caso de renuncia, hace dejación del cargo
antes de que se le autorice, o antes de transcurrir treinta (30) días después de presentada, y
cuando no asume el cargo dentro de los diez (10) días hábiles siguientes a la fecha en que se
le comunique un traslado debidamente justificado.
ARTÍCULO 152. - Comprobado cualquiera de los hechos de que trata el artículo anterior, el
Rector declarará la vacancia del empleo, previos los procedimientos legales vigentes.
ARTÍCULO 153. - Si por ab andono del cargo se perjudicare el servicio, el docente se hará
acreedor además de las sanciones disciplinarias, a la responsabilidad civil o penal que le
corresponda.
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ARTÍCULO 154. - La supresión justificada de un cargo coloca automáticamente en situaci ón
de retiro a la persona que lo venía desempeñando.
Sin embargo, cuando el cargo suprimido sea desempeñado por un docente de carrera, éste
tendrá derecho preferencial a ser nombrado en otro cargo equivalente en cuanto a
funciones, responsabilidades y c alidades exigidas.
En caso de no existir otro cargo, deberá nombrarse, si dentro de los seis (6) meses siguientes
se crea un nuevo cargo o se presente una vacante definitiva, de acuerdo con los artículos 48
del decreto 2400 de 1968 y 244 del decreto 195 0 de 1973.
ARTÍCULO 155. - Deróguese todas las disposiciones que le sean contrarias al presente.
ARTÍCULO 156. - El presente Acuerdo rige a partir de la fecha de su expedición y una vez
surtidos los trámites señalados en el parágrafo del artículo 29 d e la Ley 30 de 1992.
PUBLÍQUESE, COMUNÍQUESE Y CÚMPLASE
Dado en Mocoa Putumayo, el día treinta y uno (31) del mes de enero del año dos mil cinco
(2005).
ORIGINAL FIRMADO ORIGINAL FIRMADO
ERNESTO MURIEL SILVA JOSÉ JAVIER RODRÍGUEZ HOYOS
Presidente Consejo Directivo Vicerrector Académico
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