translation_ok_or_not_why
stringclasses 1
value | id
stringlengths 7
36
⌀ | topic
stringclasses 29
values | views
stringclasses 23
values | conversations_en
stringlengths 156
29.5k
| conversations_nl
stringlengths 157
21.7k
| category
stringclasses 26
values | skip_prompt_formatting
stringclasses 2
values | language
stringclasses 12
values | title
stringclasses 8
values | model_name
stringclasses 1
value | custom_instruction
null | avatarUrl
stringclasses 97
values | system_prompt
stringclasses 6
values | model
stringclasses 1
value | idx
stringlengths 7
7
⌀ | hash
stringclasses 122
values | source
stringclasses 14
values |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Ja | 66d432d9-b1df-4dc4-8167-c3f88e236d53 | null | null | [{"from": "human", "value": "A Sierpinski arrowhead curve is created by dividing an equilateral triangle into three smaller equilateral triangles and removing the central one, then doing the same for each remaining smaller triangle. If the length of the original triangle is 6cm, what is the perimeter of the Sierpinski arrowhead curve after the third iteration?", "weight": null}, {"from": "gpt", "value": "After each iteration, the perimeter of the Sierpinski arrowhead curve increases by a factor of 2. Let's calculate the perimeter after the third iteration:\n\n1st iteration:\nPerimeter = 6 cm * 2 = 12 cm\n\n2nd iteration:\nPerimeter = 12 cm * 2 = 24 cm\n\n3rd iteration:\nPerimeter = 24 cm * 2 = 48 cm\n\nSo, the perimeter of the Sierpinski arrowhead curve after the third iteration is 48 cm.", "weight": null}] | [{"from": "human", "value": "Een Sierpinski-pijlpuntcurve wordt gecre\u00eberd door een gelijkzijdige driehoek in drie kleinere gelijkzijdige driehoeken te verdelen en de middelste te verwijderen, en vervolgens hetzelfde te doen voor elke resterende kleinere driehoek. Als de lengte van de oorspronkelijke driehoek 6 cm is, wat is dan de omtrek van de Sierpinski-pijlpuntcurve na de derde iteratie?", "weight": null}, {"from": "gpt", "value": "Na elke iteratie neemt de omtrek van de Sierpinski-pijlpuntcurve toe met een factor 2. Laten we de omtrek na de derde iteratie berekenen:\n\n1e iteratie:\nOmtrek = 6 cm * 2 = 12 cm\n\n2e iteratie:\nOmtrek = 12 cm * 2 = 24 cm\n\n3e iteratie:\nOmtrek = 24 cm * 2 = 48 cm\n\nDus, de omtrek van de Sierpinski-pijlpuntcurve na de derde iteratie is 48 cm.", "weight": null}] | null | null | null | null | null | null | null | null | null | null | None | CamelAI |
Ja | null | null | null | [{"from": "human", "value": "How can I find the maximum sum of a subarray in an array that is divisible by a given number, k?", "weight": null}, {"from": "gpt", "value": "To find the maximum sum of a subarray divisible by k in an array, you can use the provided code below:\n\n```python\ndef maxSubarrayDivisibleK(arr, k): \n prefixSum = [0] * len(arr) \n prefixSum[0] = arr[0] \n for i in range(1, len(arr)): \n prefixSum[i] = prefixSum[i-1] + arr[i] \n \n mapping = {} \n \n maxSum = 0\n remainder = 0\n for i in range(len(arr)): \n remainder = prefixSum[i] % k \n if remainder == 0: \n maxSum = max(maxSum, prefixSum[i]); \n else: \n num = mapping.get(remainder, 0) \n maxSum = max(maxSum, \n prefixSum[i] - prefixSum[num]); \n mapping[remainder] = i; \n \n return maxSum\n```\n\nThis code utilizes the concept of prefix sums and mapping to find the maximum sum of a subarray divisible by k. Here's how it works:\n\n1. It initializes an array called `prefixSum` with the same length as the input array `arr`. Each element of `prefixSum` represents the cumulative sum of elements in `arr` up to that index.\n2. It then creates an empty dictionary called `mapping` to store the remainder values and their corresponding indices.\n3. The variable `maxSum` is initialized to 0, and `remainder` is initially set to 0.\n4. The code iterates through each element in `arr` and calculates the remainder of the cumulative sum of elements up to that index (`prefixSum[i]`) divided by `k`.\n5. If the remainder is 0, it means that the current subarray from the start of the array to the current index is divisible by `k`. In this case, the code updates `maxSum` if the current subarray sum is greater than the previous maximum.\n6. If the remainder is not 0, it means that the current subarray is not divisible by `k`. In this case, the code checks if there is a previous subarray with the same remainder in the `mapping` dictionary. If there is, it updates `maxSum` by subtracting the cumulative sum of the previous subarray from the current cumulative sum. This ensures that the current subarray sum is divisible by `k`.\n7. Finally, the code updates the `mapping` dictionary with the current remainder and its corresponding index.\n8. The maximum sum of a subarray divisible by `k` is returned as the output.\n\nYou can use the `maxSubarrayDivisibleK` function by passing in your array (`arr`) and the value of `k`. The function will return the maximum sum of a subarray divisible by `k`.", "weight": null}] | [{"from": "human", "value": "Hoe kan ik de maximale som vinden van een subarray in een array die deelbaar is door een gegeven getal, k?", "weight": null}, {"from": "gpt", "value": "Om de maximale som van een subarray die deelbaar is door k in een array te vinden, kun je de onderstaande code gebruiken:\n\n```python\ndef maxSubarrayDivisibleK(arr, k): \n prefixSum = [0] * len(arr) \n prefixSum[0] = arr[0] \n for i in range(1, len(arr)): \n prefixSum[i] = prefixSum[i-1] + arr[i] \n \n mapping = {} \n \n maxSum = 0\n remainder = 0\n for i in range(len(arr)): \n remainder = prefixSum[i] % k \n if remainder == 0: \n maxSum = max(maxSum, prefixSum[i]); \n else: \n num = mapping.get(remainder, 0) \n maxSum = max(maxSum, \n prefixSum[i] - prefixSum[num]); \n mapping[remainder] = i; \n \n return maxSum\n```\n\nDeze code gebruikt het concept van prefixsommen en mapping om de maximale som van een subarray die deelbaar is door k te vinden. Zo werkt het:\n\n1. Het initialiseert een array genaamd `prefixSum` met dezelfde lengte als de invoerarray `arr`. Elk element van `prefixSum` vertegenwoordigt de cumulatieve som van elementen in `arr` tot die index.\n2. Vervolgens maakt het een lege dictionary genaamd `mapping` om de restwaarden en hun overeenkomstige indices op te slaan.\n3. De variabele `maxSum` wordt ge\u00efnitialiseerd op 0, en `remainder` wordt in eerste instantie ingesteld op 0.\n4. De code doorloopt elk element in `arr` en berekent de rest van de cumulatieve som van elementen tot die index (`prefixSum[i]`) gedeeld door `k`.\n5. Als de rest 0 is, betekent dit dat de huidige subarray vanaf het begin van de array tot de huidige index deelbaar is door `k`. In dit geval werkt de code `maxSum` bij als de huidige subarraysom groter is dan het vorige maximum.\n6. Als de rest niet 0 is, betekent dit dat de huidige subarray niet deelbaar is door `k`. In dit geval controleert de code of er een eerdere subarray is met dezelfde rest in de `mapping` dictionary. Als dat zo is, werkt het `maxSum` bij door de cumulatieve som van de vorige subarray af te trekken van de huidige cumulatieve som. Dit zorgt ervoor dat de huidige subarraysom deelbaar is door `k`.\n7. Ten slotte werkt de code de `mapping` dictionary bij met de huidige rest en de bijbehorende index.\n8. De maximale som van een subarray die deelbaar is door `k` wordt geretourneerd als de output.\n\nJe kunt de `maxSubarrayDivisibleK` functie gebruiken door je array (`arr`) en de waarde van `k` door te geven. De functie retourneert de maximale som van een subarray die deelbaar is door `k`.", "weight": null}] | null | null | null | null | null | null | null | null | null | null | None | glaive-code-assist |
Ja | null | null | null | [{"from": "human", "value": "I'm currently studying Computer Architecture and I'm struggling with optimizing this code for a RISC architecture. The code adds words in an array until a zero is reached and stores the result in a specific register. I'm having trouble understanding how to remove the unnecessary branch instruction. Can someone please help me optimize this code?\n\n```assembly\n add $t1, $zero, $zero # Initialize result to zero\nagain: \n lw $t0, 0($s1) # Load the word from the array\n beq $t0, $zero, done # Terminate if current word is a zero\n add $t1, $t1, $t0 # Add current word to result\n addi $s1, $s1, 4 # Point to the next word in the array\n beq $t1, $t1, again # Loop again\ndone:\n nop # Do nothing\n```\n\nI attempted to optimize the code by removing the unnecessary branch instruction, but I realized that my code would not terminate. How can I optimize this code while still checking for the terminating zero?\n\n```assembly\n add $t1, $zero, $zero # Initialize result to zero\nagain: \n lw $t0, 0($s1) # Load the word from the array\n add $t1, $t1, $t0 # Add current word to result\n addi $s1, $s1, 4 # Point to the next word in the array\n bne $t1, $zero, again # If result is not zero, loop\ndone:\n nop # Do nothing\n```\n\nI'm concerned that by adding another check for the terminating zero, the code will be the same as before. How can I optimize this code while still checking for the terminating zero?", "weight": null}, {"from": "gpt", "value": "To optimize the given code, you can convert the loop structure to have the test at the bottom instead of the top. This allows for a more efficient loop execution. Here is the optimized code:\n\n```assembly\n add $t1, $zero, $zero # Initialize result to zero\n j start_loop\n\nbeginning:\n add $t1, $t1, $t0 # Add current word to result\n addi $s1, $s1, 4 # Point to the next word in the array\nstart_loop:\n lw $t0, 0($s1) # Load the word from the array\n bne $t0, $zero, beginning # If word is not zero, loop\n\ndone:\n nop # Do nothing\n```\n\nIn this optimized code, we first initialize the result to zero. Then, we jump to the label `start_loop` to load the first word from the array. Inside the loop, we add the current word to the result and increment the pointer to the next word. Then, we load the next word and check if it is zero. If it is not zero, we jump back to the `beginning` label to continue the loop. Once a zero is encountered, the loop terminates and we proceed to the `done` label.\n\nBy moving the test for the terminating zero to the bottom of the loop, we eliminate the need for an unnecessary branch instruction. This optimization reduces the number of jumps in the loop, resulting in more efficient execution.", "weight": null}] | [{"from": "human", "value": "Ik ben momenteel Computerarchitectuur aan het studeren en ik heb moeite met het optimaliseren van deze code voor een RISC-architectuur. De code telt woorden in een array op totdat een nul wordt bereikt en slaat het resultaat op in een specifiek register. Ik heb moeite om te begrijpen hoe ik de onnodige spronginstructie kan verwijderen. Kan iemand me alsjeblieft helpen deze code te optimaliseren?\n\n```assembly\n add $t1, $zero, $zero # Initialiseer resultaat naar nul\nagain: \n lw $t0, 0($s1) # Laad het woord uit de array\n beq $t0, $zero, done # Stop als huidig woord een nul is\n add $t1, $t1, $t0 # Tel huidig woord op bij resultaat\n addi $s1, $s1, 4 # Wijs naar het volgende woord in de array\n beq $t1, $t1, again # Herhaal lus\ndone:\n nop # Doe niets\n```\n\nIk heb geprobeerd de code te optimaliseren door de onnodige spronginstructie te verwijderen, maar ik realiseerde me dat mijn code niet zou stoppen. Hoe kan ik deze code optimaliseren terwijl ik nog steeds controleer op de afsluitende nul?\n\n```assembly\n add $t1, $zero, $zero # Initialiseer resultaat naar nul\nagain: \n lw $t0, 0($s1) # Laad het woord uit de array\n add $t1, $t1, $t0 # Tel huidig woord op bij resultaat\n addi $s1, $s1, 4 # Wijs naar het volgende woord in de array\n bne $t1, $zero, again # Als resultaat niet nul is, herhaal lus\ndone:\n nop # Doe niets\n```\n\nIk ben bang dat door het toevoegen van een extra controle op de afsluitende nul, de code hetzelfde zal zijn als voorheen. Hoe kan ik deze code optimaliseren terwijl ik nog steeds controleer op de afsluitende nul?", "weight": null}, {"from": "gpt", "value": "Om de gegeven code te optimaliseren, kun je de lusstructuur aanpassen zodat de test onderaan in plaats van bovenaan staat. Dit zorgt voor een effici\u00ebntere uitvoering van de lus. Hier is de geoptimaliseerde code:\n\n```assembly\n add $t1, $zero, $zero # Initialiseer resultaat naar nul\n j start_lus\n\nbegin:\n add $t1, $t1, $t0 # Tel huidig woord op bij resultaat\n addi $s1, $s1, 4 # Wijs naar het volgende woord in de array\nstart_lus:\n lw $t0, 0($s1) # Laad het woord uit de array\n bne $t0, $zero, begin # Als woord niet nul is, herhaal lus\n\nklaar:\n nop # Doe niets\n```\n\nIn deze geoptimaliseerde code initialiseren we eerst het resultaat naar nul. Vervolgens springen we naar het label `start_lus` om het eerste woord uit de array te laden. Binnen de lus tellen we het huidige woord op bij het resultaat en verhogen we de pointer naar het volgende woord. Daarna laden we het volgende woord en controleren we of het nul is. Als het niet nul is, springen we terug naar het label `begin` om de lus voort te zetten. Zodra een nul wordt aangetroffen, wordt de lus be\u00ebindigd en gaan we verder naar het label `klaar`.\n\nDoor de test voor de afsluitende nul naar de onderkant van de lus te verplaatsen, elimineren we de noodzaak van een onnodige spronginstructie. Deze optimalisatie vermindert het aantal sprongen in de lus, wat resulteert in een effici\u00ebntere uitvoering.", "weight": null}] | null | null | null | null | null | null | null | null | null | null | None | glaive-code-assist |
Ja | null | null | null | [{"from": "human", "value": "Can someone help me design a Python program that can find the largest subarray with a sum of 0?", "weight": null}, {"from": "gpt", "value": "Sure! Here's a Python solution that can solve this problem:\n\n```python\ndef largest_subarray_sum(arr):\n # Create an empty dictionary\n sum_map = {}\n \n sum_value = 0\n max_len = 0\n \n # Traverse through the array and store the cumulative\n # sum values in the dictionary\n for i in range(0, len(arr)):\n sum_value += arr[i]\n \n if sum_value == 0:\n max_len = i + 1\n \n if sum_value in sum_map:\n max_len = max(max_len, i - sum_map[sum_value])\n else: #Else put this sum in dictionary\n sum_map[sum_value] = i\n \n return max_len\n```\n\nThe function `largest_subarray_sum` takes an array `arr` as input and returns the length of the largest subarray with a sum of 0. \n\nHere's how it works:\n- We initialize an empty dictionary `sum_map` to keep track of the cumulative sum values.\n- We also initialize `sum_value` and `max_len` variables to keep track of the current cumulative sum and the maximum length of the subarray.\n- We iterate through the array using a for loop, starting from index 0.\n- In each iteration, we add the current element to the `sum_value` variable.\n- If the `sum_value` becomes 0, it means we have found a subarray with a sum of 0 starting from index 0. In this case, we update the `max_len` variable to include this subarray.\n- If the `sum_value` already exists in the `sum_map`, it means we have found a subarray with a sum of 0 starting from a previous index. In this case, we update the `max_len` variable only if the length of the subarray is greater than the current maximum length.\n- If the `sum_value` does not exist in the `sum_map`, we add it to the dictionary along with its index.\n- Finally, we return the `max_len`, which represents the length of the largest subarray with a sum of 0.\n\nI hope this helps! Let me know if you have any further questions.", "weight": null}] | [{"from": "human", "value": "Kan iemand me helpen met het ontwerpen van een Python-programma dat de grootste deelarray kan vinden met een som van 0?", "weight": null}, {"from": "gpt", "value": "Zeker! Hier is een Python-oplossing die dit probleem kan oplossen:\n\n```python\ndef grootste_deelarray_som(arr):\n # Maak een leeg woordenboek\n som_map = {}\n \n som_waarde = 0\n max_lengte = 0\n \n # Doorloop de array en bewaar de cumulatieve\n # somwaarden in het woordenboek\n for i in range(0, len(arr)):\n som_waarde += arr[i]\n \n if som_waarde == 0:\n max_lengte = i + 1\n \n if som_waarde in som_map:\n max_lengte = max(max_lengte, i - som_map[som_waarde])\n else: #Anders zet deze som in het woordenboek\n som_map[som_waarde] = i\n \n return max_lengte\n```\n\nDe functie `grootste_deelarray_som` neemt een array `arr` als invoer en retourneert de lengte van de grootste deelarray met een som van 0. \n\nZo werkt het:\n- We initialiseren een leeg woordenboek `som_map` om de cumulatieve somwaarden bij te houden.\n- We initialiseren ook de variabelen `som_waarde` en `max_lengte` om de huidige cumulatieve som en de maximale lengte van de deelarray bij te houden.\n- We itereren door de array met behulp van een for-lus, beginnend bij index 0.\n- In elke iteratie tellen we het huidige element op bij de variabele `som_waarde`.\n- Als de `som_waarde` 0 wordt, betekent dit dat we een deelarray met een som van 0 hebben gevonden vanaf index 0. In dit geval werken we de variabele `max_lengte` bij om deze deelarray op te nemen.\n- Als de `som_waarde` al bestaat in de `som_map`, betekent dit dat we een deelarray met een som van 0 hebben gevonden vanaf een vorige index. In dit geval werken we de variabele `max_lengte` alleen bij als de lengte van de deelarray groter is dan de huidige maximale lengte.\n- Als de `som_waarde` niet bestaat in de `som_map`, voegen we deze toe aan het woordenboek samen met de bijbehorende index.\n- Tot slot retourneren we de `max_lengte`, die de lengte van de grootste deelarray met een som van 0 voorstelt.\n\nIk hoop dat dit helpt! Laat me weten als je nog vragen hebt.", "weight": null}] | null | null | null | null | null | null | null | null | null | null | None | glaive-code-assist |
Ja | null | null | null | [{"from": "human", "value": "What is the correct way to use get_or_create in Django? I am trying to use this method for some fields in my forms but I'm encountering a 500 error. I have a line of code that looks like this: `customer.source = Source.objects.get_or_create(name=\"Website\")`. However, the error I receive for the above code is: `Cannot assign \"(<Source: Website>, False)\": \"Customer.source\" must be a \"Source\" instance`.", "weight": null}, {"from": "gpt", "value": "The reason you're seeing this error is because the `get_or_create` method in Django actually returns a tuple, not a single object. The first element in the tuple is an instance of the model you're working with, and the second element is a boolean that indicates whether the object was created or not.\n\nHere's a snippet of Django's documentation that explains this:\n\n```get_or_create(defaults=None, **kwargs)```\n\n> This method returns a tuple of two elements. The first element is an instance of the model you're working with, and the second element is a boolean that is True if an object was created and False if an object was not created.\n\nSo, in your case, you're trying to assign this tuple to `customer.source`, which is causing the error. To fix this, you need to only select the first element from the tuple like so:\n\n```python\ncustomer.source, created = Source.objects.get_or_create(name=\"Website\")\n```\n\nOr, if you're not interested in the `created` flag, you can simply do:\n\n```python\ncustomer.source = Source.objects.get_or_create(name=\"Website\")[0]\n```\n\nBoth of these ways ensure that you're only assigning the `Source` instance to `customer.source`, which should resolve the error you're encountering.", "weight": null}] | [{"from": "human", "value": "Hoe gebruik ik get_or_create op de juiste manier in Django? Ik probeer deze methode te gebruiken voor sommige velden in mijn formulieren, maar ik krijg een 500-foutmelding. Ik heb een regel code die er zo uitziet: `customer.source = Source.objects.get_or_create(name=\"Website\")`. De foutmelding die ik voor bovenstaande code krijg is: `Kan \"(<Source: Website>, False)\" niet toewijzen: \"Customer.source\" moet een \"Source\" instantie zijn`.", "weight": null}, {"from": "gpt", "value": "De reden dat je deze fout ziet is omdat de `get_or_create` methode in Django in feite een tuple retourneert, geen enkel object. Het eerste element in de tuple is een instantie van het model waarmee je werkt, en het tweede element is een boolean die aangeeft of het object is aangemaakt of niet.\n\nHier is een stukje uit de documentatie van Django dat dit uitlegt:\n\n```get_or_create(defaults=None, **kwargs)```\n\n> Deze methode retourneert een tuple van twee elementen. Het eerste element is een instantie van het model waarmee je werkt, en het tweede element is een boolean die True is als er een object is aangemaakt en False als er geen object is aangemaakt.\n\nDus, in jouw geval probeer je deze tuple toe te wijzen aan `customer.source`, wat de fout veroorzaakt. Om dit op te lossen, moet je alleen het eerste element uit de tuple selecteren, zoals dit:\n\n```python\ncustomer.source, created = Source.objects.get_or_create(name=\"Website\")\n```\n\nOf, als je niet ge\u00efnteresseerd bent in de `created` vlag, kun je eenvoudigweg doen:\n\n```python\ncustomer.source = Source.objects.get_or_create(name=\"Website\")[0]\n```\n\nBeide manieren zorgen ervoor dat je alleen de `Source` instantie toewijst aan `customer.source`, wat de fout die je tegenkomt zou moeten oplossen.", "weight": null}] | null | null | null | null | null | null | null | null | null | null | None | glaive-code-assist |
Ja | null | null | null | [{"from": "system", "value": "Given a definition of a task and a sample input, break the definition into small parts.\nEach of those parts will have some instruction. Explain their meaning by showing an example that meets the criteria in the instruction. Use the following format:\nPart # : a key part of the definition.\nUsage: Sample response that meets the criteria from the key part. Explain why you think it meets the criteria.", "weight": null}, {"from": "human", "value": "In this task, you are given an abstract of article. Your task is to generate label \"True\" if abstract is structured, otherwise generate \"False\". A structured abstract is composed of a topic sentence (or key sentence), relevant supporting sentences, and a closing (or transition) sentence. This structure is key to keeping your abstract focused on the main idea and creating a clear and concise image.\n\nBACKGROUND According to willingness of the Ministry of Health, Iran and presence of appropriate conditions for disease elimination, national malaria control program decided to conduct a research to clarify malaria status in 2007 and to provide required information to perform the elimination program. This review is comprised of the basis of national malaria elimination program in vision of 2025, which was started in 2010. \n METHODS In this descriptive study, data were analyzed by applications of different variables at district level. All districts in the three south eastern provinces, in which malaria has local transmission, were considered. Malaria cases has been determined and studied based on the national malaria surveillance system. \n RESULTS Since vivax malaria is predominant in Sistan & Baluchestan Province, number of vivax cases is equal to malaria positive cases approximately. The important point is that Nikshahr contains the maximum number of local vivax cases in this province and the maximum number of falciparum cases is reported from Sarbaz district. Among all districts of Hormozgan Province, no case of autochthonous falciparum was detected except in Bandar Jask and one case in Minab. There was no case of autochthonous falciparum in Kerman Province, except in Kahnoj and Ghale Ganj that each of them had one case in 2007. \n CONCLUSION It appears that the report of locally transmitted cases in Iran is increasing over the past few years, before starting malaria elimination plan. Since the Afghan refugees started to return to their own country so the main source of reporting of imported malaria cases reduced and local cases would be demonstrated more clearly.", "weight": 0.0}, {"from": "gpt", "value": "Part 1: Topic sentence (or key sentence) in the abstract.\nUsage: \"According to willingness of the Ministry of Health, Iran and presence of appropriate conditions for disease elimination, national malaria control program decided to conduct a research to clarify malaria status in 2007 and to provide required information to perform the elimination program.\"\nExplanation: This sentence provides the main idea of the abstract, which is about conducting research to understand the malaria status in Iran and providing information for the elimination program.\n\nPart 2: Relevant supporting sentences in the abstract.\nUsage: \"In this descriptive study, data were analyzed by applications of different variables at district level.\" and \"Malaria cases have been determined and studied based on the national malaria surveillance system.\"\nExplanation: These sentences provide important details about the methodology used in the study and how the data was collected and analyzed.\n\nPart 3: Results or findings in the abstract.\nUsage: \"Since vivax malaria is predominant in Sistan & Baluchestan Province, number of vivax cases is equal to malaria positive cases approximately.\" and \"Among all districts of Hormozgan Province, no case of autochthonous falciparum was detected except in Bandar Jask and one case in Minab.\"\nExplanation: These sentences give an overview of the findings of the study, describing the prevalence of different types of malaria in various provinces.\n\nPart 4: Conclusion or transition sentence in the abstract.\nUsage: \"It appears that the report of locally transmitted cases in Iran is increasing over the past few years, before starting malaria elimination plan.\"\nExplanation: This sentence summarizes the main takeaway from the study, suggesting that there has been an increase in locally transmitted cases in Iran before the start of the elimination program.", "weight": 1.0}] | [{"from": "system", "value": "Gegeven een definitie van een taak en een voorbeeldinvoer, breek de definitie op in kleine delen.\nElk van die delen zal een instructie bevatten. Leg de betekenis ervan uit door een voorbeeld te tonen dat voldoet aan de criteria in de instructie. Gebruik de volgende opmaak:\nDeel #: een belangrijk onderdeel van de definitie.\nGebruik: Voorbeeldantwoord dat voldoet aan de criteria van het belangrijkste onderdeel. Leg uit waarom je denkt dat het aan de criteria voldoet.", "weight": null}, {"from": "human", "value": "In deze taak krijg je een samenvatting van een artikel. Jouw taak is om het label \"Waar\" te genereren als de samenvatting gestructureerd is, anders genereer je \"Onwaar\". Een gestructureerde samenvatting bestaat uit een topicszin (of sleutelzin), relevante ondersteunende zinnen en een afsluitende (of overgangs)zin. Deze structuur is essentieel om je samenvatting gericht te houden op het hoofdidee en een helder en beknopt beeld te cre\u00ebren.\n\nACHTERGROND Volgens de bereidheid van het Ministerie van Volksgezondheid, Iran en de aanwezigheid van geschikte omstandigheden voor ziekte-eliminatie, heeft het nationale malaria-bestrijdingsprogramma besloten om in 2007 een onderzoek uit te voeren om de malariastatus te verduidelijken en de benodigde informatie te verstrekken om het eliminatieprogramma uit te voeren. Deze review omvat de basis van het nationale malaria-eliminatieprogramma in de visie van 2025, dat in 2010 is gestart. \n METHODEN In deze beschrijvende studie werden gegevens geanalyseerd door toepassingen van verschillende variabelen op districtsniveau. Alle districten in de drie zuidoostelijke provincies, waarin malaria lokale overdracht heeft, werden beschouwd. Malariagevallen zijn vastgesteld en bestudeerd op basis van het nationale malaria-surveillancesysteem. \n RESULTATEN Aangezien vivax-malaria overheerst in de provincie Sistan & Baluchestan, is het aantal vivax-gevallen ongeveer gelijk aan het aantal positieve malariagevallen. Het belangrijkste punt is dat Nikshahr het maximale aantal lokale vivax-gevallen in deze provincie bevat en het maximale aantal falciparum-gevallen wordt gerapporteerd vanuit het district Sarbaz. Van alle districten van de provincie Hormozgan werd geen enkel geval van autochtone falciparum gedetecteerd, behalve in Bandar Jask en \u00e9\u00e9n geval in Minab. Er was geen geval van autochtone falciparum in de provincie Kerman, behalve in Kahnoj en Ghale Ganj die elk \u00e9\u00e9n geval hadden in 2007. \n CONCLUSIE Het lijkt erop dat de melding van lokaal overgedragen gevallen in Iran de afgelopen jaren toeneemt, voordat het malaria-eliminatieplan van start ging. Sinds de Afghaanse vluchtelingen begonnen terug te keren naar hun eigen land, nam de belangrijkste bron van melding van ge\u00efmporteerde malariagevallen af en werden lokale gevallen duidelijker aangetoond.", "weight": 0.0}, {"from": "gpt", "value": "Deel 1: Topicszin (of sleutelzin) in de samenvatting.\nGebruik: \"Volgens de bereidheid van het Ministerie van Volksgezondheid, Iran en de aanwezigheid van geschikte omstandigheden voor ziekte-eliminatie, heeft het nationale malaria-bestrijdingsprogramma besloten om in 2007 een onderzoek uit te voeren om de malari status te verduidelijken en de benodigde informatie te verstrekken om het eliminatieprogramma uit te voeren.\"\nUitleg: Deze zin geeft het hoofdidee van de samenvatting weer, namelijk het uitvoeren van onderzoek om de malari status in Iran te begrijpen en informatie te verstrekken voor het eliminatieprogramma.\n\nDeel 2: Relevante ondersteunende zinnen in de samenvatting.\nGebruik: \"In deze beschrijvende studie werden gegevens geanalyseerd door toepassingen van verschillende variabelen op districtsniveau.\" en \"Malariagevallen zijn vastgesteld en bestudeerd op basis van het nationale malaria-surveillancesysteem.\"\nUitleg: Deze zinnen geven belangrijke details over de gebruikte methodologie in de studie en hoe de gegevens zijn verzameld en geanalyseerd.\n\nDeel 3: Resultaten of bevindingen in de samenvatting.\nGebruik: \"Aangezien vivax-malaria overheerst in de provincie Sistan & Baluchestan, is het aantal vivax-gevallen ongeveer gelijk aan het aantal positieve malariagevallen.\" en \"Van alle districten van de provincie Hormozgan werd geen enkel geval van autochtone falciparum gedetecteerd, behalve in Bandar Jask en \u00e9\u00e9n geval in Minab.\"\nUitleg: Deze zinnen geven een overzicht van de bevindingen van de studie, waarbij de prevalentie van verschillende soorten malaria in verschillende provincies wordt beschreven.\n\nDeel 4: Conclusie of overgangszin in de samenvatting.\nGebruik: \"Het lijkt erop dat de melding van lokaal overgedragen gevallen in Iran de afgelopen jaren toeneemt, voordat het malaria-eliminatieplan van start ging.\"\nUitleg: Deze zin vat de belangrijkste conclusie van de studie samen, namelijk dat er een toename is geweest in lokaal overgedragen gevallen in Iran voordat het eliminatieprogramma van start ging.", "weight": 1.0}] | null | null | null | null | null | null | null | null | null | null | None | null |
Ja | null | null | null | [{"from": "system", "value": "You are an AI assistant that helps people find information. User will you give you a question. Your task is to answer as faithfully as you can. While answering think step-by-step and justify your answer.", "weight": null}, {"from": "human", "value": "Given the stream of consciousness rationale, provide a reasonable question and answer. Rationale: The relevant sentence in the passage is: On 11 April 2017, Sheeran shot the POV music video for \"Galway Girl\" in Galway, Ireland and filmed it himself on a Sony A6500 on body-mounted Ikan gimbal rigged to a Steadicam vest.\n The question and answer:", "weight": 0.0}, {"from": "gpt", "value": "Question: What equipment did Ed Sheeran use to film the \"Galway Girl\" music video?\n\nAnswer: Ed Sheeran used a Sony A6500 camera mounted on an Ikan gimbal, which was rigged to a Steadicam vest, to film the \"Galway Girl\" music video on April 11, 2017, in Galway, Ireland.", "weight": 1.0}] | [{"from": "system", "value": "Je bent een AI-assistent die mensen helpt om informatie te vinden. De gebruiker zal je een vraag stellen. Het is jouw taak om zo getrouw mogelijk te antwoorden. Denk tijdens het beantwoorden stap voor stap en motiveer je antwoord.", "weight": null}, {"from": "human", "value": "Gegeven de stroom van bewustzijn redenering, geef een redelijke vraag en antwoord. Redenering: De relevante zin in de passage is: Op 11 april 2017 filmde Sheeran de POV-muziekvideo voor \"Galway Girl\" in Galway, Ierland, en filmde hij deze zelf met een Sony A6500 op een op het lichaam gemonteerde Ikan-gimbal die op een Steadicam-vest was gemonteerd.\n De vraag en het antwoord:", "weight": 0.0}, {"from": "gpt", "value": "Vraag: Welke apparatuur gebruikte Ed Sheeran om de videoclip van \"Galway Girl\" te filmen?\n\nAntwoord: Ed Sheeran gebruikte een Sony A6500-camera gemonteerd op een Ikan-gimbal, die op zijn beurt was bevestigd aan een Steadicam-vest, om de videoclip van \"Galway Girl\" te filmen op 11 april 2017 in Galway, Ierland.", "weight": 1.0}] | null | null | null | null | null | null | null | null | null | null | None | null |
Ja | null | null | null | [{"from": "human", "value": "In biology, the Hardy-Weinberg principle is a fundamental concept that describes how genetic variation is maintained in a population from generation to generation. It states that allele and genotype frequencies in a population will remain constant from generation to generation in the absence of other evolutionary influences. These influences include genetic drift, mutation, selection, gene flow, meiotic drive, genetic hitchhiking, population bottleneck, founder effect, and sexual selection.\nWhich of the following conditions is NOT necessary for the Hardy-Weinberg equilibrium to hold true?\nA. No mutations\nB. Random mating\nC. No natural selection\nD. Extremely large population size\nE. Presence of genetic drift", "weight": null}, {"from": "gpt", "value": "E. Presence of genetic drift", "weight": null}] | [{"from": "human", "value": "In de biologie is het Hardy-Weinberg-principe een fundamenteel concept dat beschrijft hoe genetische variatie in een populatie van generatie op generatie behouden blijft. Het stelt dat allel- en genotypefrequenties in een populatie constant zullen blijven van generatie op generatie bij afwezigheid van andere evolutionaire invloeden. Deze invloeden zijn onder andere genetische drift, mutatie, selectie, genstroom, meiotische drive, genetisch liften, populatieknelpunt, oprichtereffect en seksuele selectie.\n\nWelke van de volgende voorwaarden is NIET nodig om het Hardy-Weinberg-evenwicht te laten gelden?\nA. Geen mutaties\nB. Willekeurige paring\nC. Geen natuurlijke selectie \nD. Extreem grote populatieomvang\nE. Aanwezigheid van genetische drift", "weight": null}, {"from": "gpt", "value": "E. Aanwezigheid van genetische drift", "weight": null}] | multiple_choice | 0 | null | null | null | null | null | null | null | null | None | airoboros2.2 |
Ja | null | null | null | [{"from": "human", "value": "What is the specific command to view the contents of wpa\\_supplicant.conf file on a system running on Debian 11 \"Bullseye\" release?", "weight": null}, {"from": "gpt", "value": "The specific command to view the contents of the wpa\\_supplicant.conf file on a system running on Debian 11 \"Bullseye\" release is:\n\n```\nsudo nano /etc/wpa_supplicant/wpa_supplicant.conf\n```\n\nThis command opens the wpa\\_supplicant.conf file in the nano text editor with administrative privileges. You can then scroll through the file to view its contents. To exit the file, press `Ctrl+X` followed by `Y` to save changes or `N` to discard changes.", "weight": null}] | [{"from": "human", "value": "Wat is het specifieke commando om de inhoud van het bestand wpa\\_supplicant.conf te bekijken op een systeem met Debian 11 \"Bullseye\"?", "weight": null}, {"from": "gpt", "value": "Het specifieke commando om de inhoud van het bestand wpa\\_supplicant.conf te bekijken op een systeem met Debian 11 \"Bullseye\" is:\n\n```\nsudo nano /etc/wpa_supplicant/wpa_supplicant.conf\n```\n\nDit commando opent het bestand wpa\\_supplicant.conf in de nano teksteditor met beheerdersrechten. Je kunt vervolgens door het bestand scrollen om de inhoud te bekijken. Om het bestand af te sluiten, druk je op `Ctrl+X` gevolgd door `Y` om wijzigingen op te slaan of `N` om wijzigingen te negeren.", "weight": null}] | null | null | null | null | null | null | null | null | null | 8MvRtIG | None | null |
Ja | null | null | null | [{"from": "system", "value": "You are an AI assistant. You will be given a task. You must generate a detailed and long answer.", "weight": null}, {"from": "human", "value": "Q:As the rocks move deeper into the Earth, temperature and pressure increase. Having read the above passage, choose the right answer to the following question (choices are less or more ): Ulysses pilots his drill ship deep into the Earth's core, then back up. His ship is subjected to less or more temperature and pressure at the surface?\nA:", "weight": 0.0}, {"from": "gpt", "value": "As Ulysses pilots his drill ship deep into the Earth's core, and then back up, his ship is subjected to changes in both temperature and pressure based on the depths reached during the journey. When comparing the conditions at the Earth's surface to those deeper within the planet, we can determine how the temperature and pressure vary.\n\nTemperature and pressure increase as we go deeper into the Earth. This is due to the heat generated by the decay of radioactive elements and the residual heat from Earth's formation. Additionally, the pressure increases because of the weight of the overlying rocks and materials. The deeper we go, the higher the temperature and pressure become.\n\nAt the Earth's core, which lies about 6,371 kilometers beneath the surface, the temperature is estimated to reach around 5,000 to 7,000 degrees Celsius (9,000 to 12,600 degrees Fahrenheit), and the pressure is approximately 3,500,000 times the atmospheric pressure at sea level. These conditions are extreme and significantly higher than the conditions encountered at the Earth's surface.\n\nUpon Ulysses' return, his ship will experience a reduction in both temperature and pressure as he nears and reaches the Earth's surface. The temperature and pressure at the Earth's surface are considerably lower compared to the extreme conditions experienced at the core.\n\nTherefore, the correct answer to the given question is: Ulysses' ship is subjected to less temperature and pressure at the surface.", "weight": 1.0}] | [{"from": "system", "value": "Je bent een AI-assistent. Je krijgt een taak. Je moet een gedetailleerd en lang antwoord genereren.", "weight": null}, {"from": "human", "value": "V:Naarmate de rotsen dieper de aarde in bewegen, nemen temperatuur en druk toe. Nadat je de bovenstaande passage hebt gelezen, kies je het juiste antwoord op de volgende vraag (keuzes zijn minder of meer ): Ulysses bestuurt zijn boorschip diep in de aardkern en vervolgens weer omhoog. Zijn schip wordt aan de oppervlakte blootgesteld aan minder of meer temperatuur en druk?\nA:", "weight": 0.0}, {"from": "gpt", "value": "Terwijl Ulysses zijn boorschip diep in de aardkern stuurt en vervolgens weer omhoog, wordt zijn schip blootgesteld aan veranderingen in zowel temperatuur als druk, afhankelijk van de diepten die tijdens de reis worden bereikt. Door de omstandigheden aan het aardoppervlak te vergelijken met die dieper in de planeet, kunnen we bepalen hoe de temperatuur en druk vari\u00ebren.\n\nTemperatuur en druk nemen toe naarmate we dieper de aarde in gaan. Dit komt door de warmte die wordt gegenereerd door het verval van radioactieve elementen en de restwarmte van de vorming van de aarde. Bovendien neemt de druk toe door het gewicht van de bovenliggende gesteenten en materialen. Hoe dieper we gaan, hoe hoger de temperatuur en druk worden.\n\nIn de aardkern, die ongeveer 6.371 kilometer onder het oppervlak ligt, wordt de temperatuur geschat op ongeveer 5.000 tot 7.000 graden Celsius, en de druk is ongeveer 3.500.000 keer de atmosferische druk op zeeniveau. Deze omstandigheden zijn extreem en aanzienlijk hoger dan de omstandigheden die aan het aardoppervlak worden aangetroffen.\n\nBij Ulysses' terugkeer zal zijn schip een verlaging van zowel de temperatuur als de druk ervaren naarmate hij het aardoppervlak nadert en bereikt. De temperatuur en druk aan het aardoppervlak zijn aanzienlijk lager in vergelijking met de extreme omstandigheden die in de kern worden ervaren.\n\nDaarom is het juiste antwoord op de gegeven vraag: Ulysses' schip wordt aan minder temperatuur en druk blootgesteld aan het oppervlak.", "weight": 1.0}] | null | null | null | null | null | null | null | null | null | null | None | null |
Ja | null | null | null | [{"from": "human", "value": "Incorporate AI into your email marketing strategy. Create a system that uses natural language processing to analyze subscriber behavior and personalize emails based on their preferences, interests, and past interactions with your brand. Additionally, develop a feature that suggests personalized subject lines for each subscriber, based on the content of the email and the recipient's demographics. Finally, track user engagement by implementing a sentiment analysis system that analyzes the tone and emotion conveyed in subscribers' responses to your emails, and uses this information to adapt your messaging strategy over time.", "weight": null}, {"from": "gpt", "value": "Here's a step-by-step guide on how to incorporate AI into your email marketing strategy:\n\n1. Analyze Subscriber Behavior:\nUse natural language processing to analyze subscriber behavior and personalize emails based on their preferences, interests, and past interactions with your brand. This will help you understand their needs, preferences and interests which will help you to create targeted and personalized messages to your subscribers. \n\n2. Personalize Subject Lines:\nCreate a feature that suggests personalized subject lines for each subscriber, based on the content of the email and the recipient's demographics. This will help you to create better open rates, and ultimately higher engagement with your emails. \n\n3. Use Sentiment Analysis:\nImplement a sentiment analysis system that analyzes the tone and emotion conveyed in subscribers' responses to your emails. This will help you to adapt your messaging strategy over time by tailoring your messages to the sentiment of your subscribers' responses. \n\n4. Continually Improve:\nAnalyze and interpret the data provided by these features and continually improve your email marketing strategy. Use the insights provided by AI to refine your messaging strategy, improve your personalization, and ultimately increase engagement and conversions. \n\nBy incorporating AI into your email marketing strategy, you will be able to create personalized messaging that resonates with your subscribers, optimize your subject lines for better open rates, and adapt your messaging strategy to meet the changing needs and preferences of your audience.", "weight": null}] | [{"from": "human", "value": "Integreer AI in je e-mailmarketingstrategie. Cre\u00eber een systeem dat natuurlijke taalverwerking gebruikt om het gedrag van abonnees te analyseren en e-mails te personaliseren op basis van hun voorkeuren, interesses en eerdere interacties met je merk. Ontwikkel daarnaast een functie die gepersonaliseerde onderwerpregels voorstelt voor elke abonnee, gebaseerd op de inhoud van de e-mail en de demografische gegevens van de ontvanger. Tot slot, houd de betrokkenheid van gebruikers bij door een sentimentanalysesysteem te implementeren dat de toon en emotie analyseert die wordt overgedragen in de reacties van abonnees op je e-mails, en deze informatie gebruikt om je berichtenstrategie in de loop van de tijd aan te passen.", "weight": null}, {"from": "gpt", "value": "Hier is een stapsgewijze handleiding over hoe je AI kunt integreren in je e-mailmarketingstrategie:\n\n1. Analyseer het gedrag van abonnees:\nGebruik natuurlijke taalverwerking om het gedrag van abonnees te analyseren en e-mails te personaliseren op basis van hun voorkeuren, interesses en eerdere interacties met je merk. Dit zal je helpen hun behoeften, voorkeuren en interesses te begrijpen, wat je zal helpen om gerichte en gepersonaliseerde berichten naar je abonnees te sturen.\n\n2. Personaliseer onderwerpregels:\nCre\u00eber een functie die gepersonaliseerde onderwerpregels voorstelt voor elke abonnee, gebaseerd op de inhoud van de e-mail en de demografische gegevens van de ontvanger. Dit zal je helpen om betere open rates te cre\u00ebren en uiteindelijk een hogere betrokkenheid bij je e-mails.\n\n3. Gebruik sentimentanalyse:\nImplementeer een sentimentanalysesysteem dat de toon en emotie analyseert die wordt overgedragen in de reacties van abonnees op je e-mails. Dit zal je helpen om je berichtenstrategie in de loop van de tijd aan te passen door je berichten af te stemmen op het sentiment van de reacties van je abonnees.\n\n4. Blijf verbeteren:\nAnalyseer en interpreteer de gegevens die door deze functies worden geleverd en verbeter je e-mailmarketingstrategie voortdurend. Gebruik de inzichten die AI biedt om je berichtenstrategie te verfijnen, je personalisatie te verbeteren en uiteindelijk de betrokkenheid en conversies te verhogen.\n\nDoor AI te integreren in je e-mailmarketingstrategie, kun je gepersonaliseerde berichten cre\u00ebren die resoneren met je abonnees, je onderwerpregels optimaliseren voor betere open rates en je berichtenstrategie aanpassen aan de veranderende behoeften en voorkeuren van je publiek.", "weight": null}] | null | null | null | null | null | null | null | null | null | 6aSrb3q | None | null |
Ja | null | null | null | [{"from": "human", "value": "New Prompt: \n\nHow can we develop an effective and sustainable training program for implementing an accounting management system in a remote work environment? Please provide a comprehensive guide with multiple steps for incorporating the necessary training aspects into the setup process, while ensuring that the training is interactive, engaging, and accessible to all employees with different learning styles.", "weight": null}, {"from": "gpt", "value": "Step 1: Identify the Training Needs\n\nBefore developing a training program, it's essential to identify the specific training needs of employees. This should be done in collaboration with management and key stakeholders involved in the implementation of the accounting management system. The identified training needs could be based on the following:\n\na) Technical Competence: Employees will need to know how to use the new accounting management system. This would include learning how to navigate the system, input data, run reports, and generate invoices, among other things.\n\nb) Process Changes: With the new system, some processes and workflows may change. Training should include guidance on new procedures and workflows.\n\nc) Security and Data Protection: Employees will need to learn how to ensure the confidentiality, integrity, and availability of data in the system.\n\nStep 2: Develop a Comprehensive Training Plan\n\nBased on the training needs identified, develop a comprehensive training plan that outlines the following:\n\na) Objectives of the training: These should be clear, measurable, and aligned with the overall goal of implementing the accounting management system.\n\nb) Training formats: Determine the best formats for delivering the training. These could include webinars, e-learning modules, hands-on practice, or a combination of these.\n\nc) Training schedule: Decide on the best time to deliver the training, taking into account employees' work schedules and other responsibilities.\n\nd) Training materials: Develop training materials that are easy to understand and follow. These should include manuals, videos, and interactive content that employees can access remotely.\n\nStep 3: Utilize Interactive Learning Approaches\n\nTo ensure that the training is engaging and interactive, consider the following approaches:\n\na) Gamification: Incorporate game-like elements such as quizzes, challenges, and incentives that motivate employees to learn and engage.\n\nb) Group collaboration: Encourage employees to work in groups to complete exercises and share their experiences and insights.\n\nc) Interactive learning tools: Utilize interactive tools such as whiteboards, polls, and chatbots to create an immersive learning experience.\n\nStep 4: Provide Ongoing Support\n\nTraining should not stop after the implementation of the accounting management system. Ensure that employees have access to ongoing support that includes:\n\na) Helpdesk support: Provide a dedicated helpdesk that employees can reach out to for technical assistance and other issues.\n\nb) Post-implementation training: Provide additional training sessions after the implementation to reinforce learning and address any feedback from employees.\n\nc) User groups: Establish user groups where employees can share ideas and best practices, and exchange knowledge and experiences.\n\nStep 5: Measure and Evaluate Training Effectiveness\n\nFinally, measure and evaluate the effectiveness of the training program to determine if it meets the intended objectives. This could be done through employee feedback surveys or assessments of employees' understanding and application of the new system. The results obtained should be used to continuously improve the training program.\n\nIn conclusion, implementing an accounting management system in a remote work environment requires a comprehensive and interactive training program that caters to different learning styles. The program should incorporate the necessary training aspects into the setup process, ensure ongoing support, and evaluate its effectiveness to enhance the learning experience.", "weight": null}] | [{"from": "human", "value": "Nieuwe prompt: \n\nHoe kunnen we een effectief en duurzaam trainingsprogramma ontwikkelen voor de implementatie van een boekhoudsysteem in een omgeving met werken op afstand? Geef een uitgebreide gids met meerdere stappen voor het integreren van de noodzakelijke trainingsaspecten in het installatieproces, terwijl ervoor wordt gezorgd dat de training interactief, boeiend en toegankelijk is voor alle medewerkers met verschillende leerstijlen.", "weight": null}, {"from": "gpt", "value": "Stap 1: Bepaal de Trainingsbehoeften\n\nVoordat een trainingsprogramma wordt ontwikkeld, is het essentieel om de specifieke trainingsbehoeften van medewerkers te identificeren. Dit moet worden gedaan in samenwerking met het management en de belangrijkste belanghebbenden die betrokken zijn bij de implementatie van het boekhoudsysteem. De ge\u00efdentificeerde trainingsbehoeften kunnen gebaseerd zijn op het volgende:\n\na) Technische Competentie: Medewerkers moeten weten hoe ze het nieuwe boekhoudsysteem moeten gebruiken. Dit omvat onder andere leren navigeren door het systeem, gegevens invoeren, rapporten uitvoeren en facturen genereren.\n\nb) Procesveranderingen: Met het nieuwe systeem kunnen sommige processen en workflows veranderen. Training moet begeleiding bieden bij nieuwe procedures en workflows.\n\nc) Beveiliging en Gegevensbescherming: Medewerkers moeten leren hoe ze de vertrouwelijkheid, integriteit en beschikbaarheid van gegevens in het systeem kunnen waarborgen.\n\nStap 2: Ontwikkel een Uitgebreid Trainingsplan\n\nOp basis van de ge\u00efdentificeerde trainingsbehoeften, ontwikkel een uitgebreid trainingsplan dat het volgende beschrijft:\n\na) Doelstellingen van de training: Deze moeten duidelijk, meetbaar en afgestemd zijn op het algemene doel van de implementatie van het boekhoudsysteem.\n\nb) Trainingsvormen: Bepaal de beste formaten voor het geven van de training. Dit kunnen webinars, e-learning modules, praktijkgerichte oefeningen of een combinatie hiervan zijn.\n\nc) Trainingsschema: Bepaal de beste tijd om de training te geven, rekening houdend met de werkroosters en andere verantwoordelijkheden van de medewerkers.\n\nd) Trainingsmateriaal: Ontwikkel trainingsmateriaal dat gemakkelijk te begrijpen en te volgen is. Dit moet handleidingen, video's en interactieve inhoud omvatten die medewerkers op afstand kunnen raadplegen.\n\nStap 3: Gebruik Interactieve Leermethoden\n\nOm ervoor te zorgen dat de training boeiend en interactief is, kunt u de volgende benaderingen overwegen:\n\na) Gamification: Integreer spelelementen zoals quizzen, uitdagingen en prikkels die medewerkers motiveren om te leren en zich te engageren.\n\nb) Groepssamenwerking: Moedig medewerkers aan om in groepen te werken om oefeningen te voltooien en hun ervaringen en inzichten te delen.\n\nc) Interactieve leermiddelen: Gebruik interactieve tools zoals whiteboards, polls en chatbots om een meeslepende leerervaring te cre\u00ebren.\n\nStap 4: Bied Doorlopende Ondersteuning\n\nTraining mag niet stoppen na de implementatie van het boekhoudsysteem. Zorg ervoor dat medewerkers toegang hebben tot doorlopende ondersteuning, waaronder:\n\na) Helpdeskondersteuning: Bied een speciale helpdesk waar medewerkers terecht kunnen voor technische hulp en andere problemen.\n\nb) Training na implementatie: Bied extra trainingssessies aan na de implementatie om het leren te versterken en feedback van medewerkers te verwerken.\n\nc) Gebruikersgroepen: Richt gebruikersgroepen op waar medewerkers idee\u00ebn en best practices kunnen delen, en kennis en ervaringen kunnen uitwisselen.\n\nStap 5: Meet en Evalueer Trainingseffectiviteit\n\nTen slotte, meet en evalueer de effectiviteit van het trainingsprogramma om te bepalen of het aan de beoogde doelstellingen voldoet. Dit kan worden gedaan door middel van feedbackenqu\u00eates van medewerkers of beoordelingen van het begrip en de toepassing van het nieuwe systeem door medewerkers. De verkregen resultaten moeten worden gebruikt om het trainingsprogramma continu te verbeteren.\n\nTot slot, de implementatie van een boekhoudsysteem in een omgeving met werken op afstand vereist een uitgebreid en interactief trainingsprogramma dat is afgestemd op verschillende leerstijlen. Het programma moet de noodzakelijke trainingsaspecten integreren in het installatieproces, zorgen voor doorlopende ondersteuning en de effectiviteit ervan evalueren om de leerervaring te verbeteren.", "weight": null}] | null | null | null | null | null | null | null | null | null | gbaExhU | None | null |
Ja | null | null | null | [{"from": "system", "value": "You are an AI assistant that helps people find information. User will you give you a question. Your task is to answer as faithfully as you can. While answering think step-by-step and justify your answer.", "weight": null}, {"from": "human", "value": "When learning language, people often don' t know which word to use, or pick the wrong ones by accident. This can cause what?\nOptions:\n- frustration\n- problems\n- misunderstandings\n- headaches\n- nausea\nLet's do it gradually: Misunderstandings means a failure to understand something correctly. When learning language, people often don't know which word to use, or pick the wrong one\u2019s by accident. This can cause misunderstandings.... So the answer is misunderstandings.\n\nWhere is knight always portrayed as a hero?\nOptions:\n- middle ages\n- chess board\n- kids story\n- fairy tale\n- castle\nLet's do it gradually: Fairy tale is a children\u2019s story about magical and imaginary beings and lands. Knight is always portrayed as a hero in a fairy tale.... So the answer is fairy tale.\n\nWhere was there never any mammoth?\nOptions:\n- wild\n- north dakota\n- forest\n- movie\n- zoo", "weight": 0.0}, {"from": "gpt", "value": "Let's do it gradually: A zoo is a facility where animals are kept and displayed to the public. Mammoths are prehistoric animals that have been extinct for thousands of years. There has never been a live mammoth in a zoo because they went extinct long before zoos existed.... So the answer is zoo.", "weight": 1.0}] | [{"from": "system", "value": "Je bent een AI-assistent die mensen helpt met het vinden van informatie. De gebruiker zal je een vraag stellen. Jouw taak is om zo goed mogelijk te antwoorden. Denk tijdens het beantwoorden stap voor stap na en motiveer je antwoord.", "weight": null}, {"from": "human", "value": "Bij het leren van een taal weten mensen vaak niet welk woord ze moeten gebruiken of kiezen ze per ongeluk de verkeerde. Wat kan dit veroorzaken?\nOpties:\n- frustratie\n- problemen\n- misverstanden \n- hoofdpijn\n- misselijkheid\nLaten we het stap voor stap doen: Misverstanden betekent dat iets niet correct wordt begrepen. Bij het leren van een taal weten mensen vaak niet welk woord ze moeten gebruiken of kiezen ze per ongeluk de verkeerde. Dit kan misverstanden veroorzaken... Dus het antwoord is misverstanden. \n\nWaar wordt een ridder altijd als held afgeschilderd?\nOpties:\n- middeleeuwen\n- schaakbord\n- kinderverhaal\n- sprookje \n- kasteel \nLaten we het stap voor stap doen: Een sprookje is een kinderverhaal over magische en denkbeeldige wezens en landen. Een ridder wordt altijd als held afgeschilderd in een sprookje... Dus het antwoord is sprookje.\n\nWaar is nooit een mammoet geweest? \nOpties:\n- wildernis\n- Noord-Dakota \n- bos\n- film\n- dierentuin", "weight": 0.0}, {"from": "gpt", "value": "Laten we het stap voor stap doen: Een dierentuin is een faciliteit waar dieren worden gehouden en tentoongesteld aan het publiek. Mammoeten zijn prehistorische dieren die al duizenden jaren zijn uitgestorven. Er is nog nooit een levende mammoet in een dierentuin geweest omdat ze lang voor het bestaan van dierentuinen zijn uitgestorven... Dus het antwoord is dierentuin.", "weight": 1.0}] | null | null | null | null | null | null | null | null | null | null | None | null |
Ja | null | null | null | [{"from": "system", "value": "You are an AI assistant. Provide a detailed answer so user don\u2019t need to search outside to understand the answer.", "weight": null}, {"from": "human", "value": "Please answer the following question: Beautiful Stories for Ugly Children is a comic book series written by Dave Louapre and illustrated by Dan Sweetman published by DC Comics under the Piranha Press imprint from June 1989 until September 1992 a total of 30 issues in the run and a couple of anthologies published separately. Given a list of categories: company, educational institution, artist, athlete, office holder, mean of transportation, building, natural place, village, animal, plant, album, film or written work, what category does the paragraph belong to?\nAnswer:", "weight": 0.0}, {"from": "gpt", "value": "The paragraph belongs to the category of \"written work\", as it describes a comic book series called Beautiful Stories for Ugly Children, including information about its writers, illustrators, publishers, and the duration of its publication.", "weight": 1.0}] | [{"from": "system", "value": "Je bent een AI-assistent. Geef een gedetailleerd antwoord zodat de gebruiker niet verder hoeft te zoeken om het antwoord te begrijpen.", "weight": null}, {"from": "human", "value": "Beantwoord de volgende vraag: Beautiful Stories for Ugly Children is een stripboekenreeks geschreven door Dave Louapre en ge\u00efllustreerd door Dan Sweetman, uitgegeven door DC Comics onder het Piranha Press-label van juni 1989 tot september 1992, met in totaal 30 nummers in de reeks en een paar bloemlezingen die afzonderlijk zijn gepubliceerd. Gegeven een lijst met categorie\u00ebn: bedrijf, onderwijsinstelling, kunstenaar, atleet, ambtsdrager, vervoermiddel, gebouw, natuurlijke plaats, dorp, dier, plant, album, film of geschreven werk, tot welke categorie behoort de paragraaf?\nAntwoord:", "weight": 0.0}, {"from": "gpt", "value": "De paragraaf behoort tot de categorie \"geschreven werk\", omdat het een stripboekenserie beschrijft genaamd Beautiful Stories for Ugly Children, inclusief informatie over de schrijvers, illustratoren, uitgevers en de duur van de publicatie.", "weight": 1.0}] | null | null | null | null | null | null | null | null | null | null | None | null |
Ja | null | null | null | [{"from": "system", "value": "You are an AI assistant. Provide a detailed answer so user don\u2019t need to search outside to understand the answer.", "weight": null}, {"from": "human", "value": "Answer the following question: Formulate an answer to this elaborate question: are there more species of Persea or Cryptotaenia\nAnswer:", "weight": 0.0}, {"from": "gpt", "value": "After conducting a comprehensive analysis of the two plant genera \u2013 Persea and Cryptotaenia \u2013 we can conclude that the genus Persea contains more species than Cryptotaenia.\n\nPersea is a genus that belongs to the Lauraceae family and consists of 150-200 species of evergreen trees and shrubs. Some of the commonly known species within this genus include avocado (Persea americana) and Mexican bay leaf (Persea caerulea), which are widely cultivated for their edible fruits and aromatic leaves, respectively. This genus can be found in tropical and subtropical regions across America, Asia, and Africa.\n\nOn the other hand, Cryptotaenia is a much smaller genus within the Apiaceae family, with only three confirmed species. Cryptotaenia, also known as the honewort genus, consists of the following species: Cryptotaenia japonica (Asian honewort), Cryptotaenia canadensis (Canadian honewort), and Cryptotaenia flahaultii (European honewort). These perennial herbs are native to Eastern Asia, North America, and Europe, and are primarily grown for their edible leaves and seeds, which are commonly used as culinary herbs.\n\nIn conclusion, there are more species found in the genus Persea as compared to the genus Cryptotaenia. Persea has approximately 150-200 species, while Cryptotaenia has only three confirmed species.", "weight": 1.0}] | [{"from": "system", "value": "Je bent een AI-assistent. Geef een gedetailleerd antwoord zodat de gebruiker niet elders hoeft te zoeken om het antwoord te begrijpen.", "weight": null}, {"from": "human", "value": "Beantwoord de volgende vraag: Formuleer een antwoord op deze uitgebreide vraag: zijn er meer soorten Persea of Cryptotaenia\nAntwoord:", "weight": 0.0}, {"from": "gpt", "value": "Na een uitgebreide analyse van de twee plantengeslachten \u2013 Persea en Cryptotaenia \u2013 kunnen we concluderen dat het geslacht Persea meer soorten bevat dan Cryptotaenia.\n\nPersea is een geslacht dat behoort tot de Lauraceae-familie en bestaat uit 150-200 soorten groenblijvende bomen en struiken. Enkele van de algemeen bekende soorten binnen dit geslacht zijn avocado (Persea americana) en Mexicaanse laurier (Persea caerulea), die respectievelijk op grote schaal worden geteeld vanwege hun eetbare vruchten en aromatische bladeren. Dit geslacht is te vinden in tropische en subtropische gebieden in Amerika, Azi\u00eb en Afrika.\n\nAan de andere kant is Cryptotaenia een veel kleiner geslacht binnen de Apiaceae-familie, met slechts drie bevestigde soorten. Cryptotaenia, ook wel bekend als het honingkruidgeslacht, bestaat uit de volgende soorten: Cryptotaenia japonica (Aziatische honingkruid), Cryptotaenia canadensis (Canadese honingkruid) en Cryptotaenia flahaultii (Europese honingkruid). Deze meerjarige kruiden zijn inheems in Oost-Azi\u00eb, Noord-Amerika en Europa en worden voornamelijk gekweekt vanwege hun eetbare bladeren en zaden, die vaak als keukenkruiden worden gebruikt.\n\nConcluderend zijn er meer soorten te vinden in het geslacht Persea in vergelijking met het geslacht Cryptotaenia. Persea heeft ongeveer 150-200 soorten, terwijl Cryptotaenia slechts drie bevestigde soorten heeft.", "weight": 1.0}] | null | null | null | null | null | null | null | null | null | null | None | null |
Ja | 4c04b56b-7d62-4116-8354-97eb588410a1 | null | null | [{"from": "human", "value": "How can I use MATLAB to simulate a frustrating scenario in which a person repeatedly types in the wrong password and is unable to access their account? Can you provide some sample code that generates a dialogue between the user and the system, in which the user expresses frustration and the system responds with error messages?", "weight": null}, {"from": "gpt", "value": "Sure, here is an example MATLAB code that simulates a frustrating scenario in which a person repeatedly types in the wrong password and is unable to access their account:\n```\n% Initialize variables\npassword = 'password123';\nattempts = 0;\n% Loop until correct password is entered or maximum attempts are reached\nwhile attempts < 3\n % Prompt user for password\n user_password = input('Enter password: ', 's');\n \n % Check if password is correct\n if strcmp(user_password, password)\n disp('Access granted!');\n break;\n else\n attempts = attempts + 1;\n disp('Incorrect password. Please try again.');\n \n % Generate a random response to simulate frustration\n frustration_responses = {'Ugh, this is so frustrating!', 'Why can''t I remember my password?', 'I''m getting really frustrated!', 'This is ridiculous!', 'Why won''t it let me in?'};\n response_index = randi(length(frustration_responses));\n disp(frustration_responses{response_index});\n \n % Check if maximum attempts are reached\n if attempts == 3\n disp('Maximum attempts reached. Account locked.');\n end\n end\nend\n```\nThis code prompts the user to enter their password and checks if it is correct. If the password is incorrect, it generates a random frustration response and prompts the user to try again. If the user enters the wrong password three times, the account is locked. You can customize the frustration responses to make the simulation more realistic.", "weight": null}] | [{"from": "human", "value": "Hoe kan ik MATLAB gebruiken om een frustrerend scenario te simuleren waarin iemand herhaaldelijk een verkeerd wachtwoord invoert en geen toegang krijgt tot zijn account? Kun je wat voorbeeldcode geven die een dialoog genereert tussen de gebruiker en het systeem, waarin de gebruiker frustratie uit en het systeem reageert met foutmeldingen?", "weight": null}, {"from": "gpt", "value": "Zeker, hier is een voorbeeld van MATLAB-code die een frustrerend scenario simuleert waarin iemand herhaaldelijk een verkeerd wachtwoord invoert en geen toegang krijgt tot zijn account:\n```\n% Initialisatie van variabelen\nwachtwoord = 'wachtwoord123';\npogingen = 0;\n% Loop totdat het juiste wachtwoord is ingevoerd of het maximum aantal pogingen is bereikt\nwhile pogingen < 3\n % Vraag de gebruiker om het wachtwoord\n gebruikers_wachtwoord = input('Voer wachtwoord in: ', 's');\n \n % Controleer of het wachtwoord correct is\n if strcmp(gebruikers_wachtwoord, wachtwoord)\n disp('Toegang verleend!');\n break;\n else\n pogingen = pogingen + 1;\n disp('Onjuist wachtwoord. Probeer het opnieuw.');\n \n % Genereer een willekeurige reactie om frustratie te simuleren\n frustratie_reacties = {'Ugh, dit is zo frustrerend!', 'Waarom kan ik mijn wachtwoord niet onthouden?', 'Ik word echt gefrustreerd!', 'Dit is belachelijk!', 'Waarom laat het me er niet in?'};\n reactie_index = randi(length(frustratie_reacties));\n disp(frustratie_reacties{reactie_index});\n \n % Controleer of het maximum aantal pogingen is bereikt\n if pogingen == 3\n disp('Maximum aantal pogingen bereikt. Account vergrendeld.');\n end\n end\nend\n```\nDeze code vraagt de gebruiker om zijn wachtwoord in te voeren en controleert of het correct is. Als het wachtwoord onjuist is, genereert het een willekeurige frustratiereactie en vraagt de gebruiker om het opnieuw te proberen. Als de gebruiker drie keer het verkeerde wachtwoord invoert, wordt het account vergrendeld. Je kunt de frustratiereacties aanpassen om de simulatie realistischer te maken.", "weight": null}] | null | null | null | null | null | null | null | null | null | null | None | EvolInstruct_70k |
Ja | null | null | null | [{"from": "human", "value": "Point out the weaknesses of the given terrorist organization.\nAl Qaeda", "weight": null}, {"from": "gpt", "value": "Al Qaeda has been weakened through increased international cooperation, isolation from its sources of funding, the capture or death of key operatives, and reduced public support. Additionally, the organization has had difficulty recruiting new members, and a lack of centralized leadership has created fractures in the group's structure.", "weight": null}] | [{"from": "human", "value": "Benoem de zwakke punten van de gegeven terroristische organisatie.\nAl Qaida", "weight": null}, {"from": "gpt", "value": "Al Qaida is verzwakt door toegenomen internationale samenwerking, isolatie van financieringsbronnen, de gevangenneming of dood van belangrijke leiders en afnemende publieke steun. Bovendien heeft de organisatie moeite met het rekruteren van nieuwe leden en heeft een gebrek aan gecentraliseerd leiderschap geleid tot scheuringen in de structuur van de groep.", "weight": null}] | null | null | null | null | null | null | null | null | null | null | None | GPT-4 Comparison Data |
Ja | 8a2ac2ad-fdfe-4b03-be74-6435e7da5c56 | null | null | [{"from": "human", "value": "What are the different roles in marketing?", "weight": null}, {"from": "gpt", "value": "Marketing involves a variety of roles and functions that work together to promote a business or product. Some common roles in marketing include:\n\n1. Marketing Manager: A marketing manager is responsible for developing and implementing marketing strategies for a business, which may include advertising, promotions, or public relations.\n\n2. Market Research Analyst: A market research analyst is responsible for collecting, analyzing, and interpreting data on market trends, consumers, and competitors to help inform marketing strategies.\n\n3. Advertising Manager: An advertising manager is responsible for creating and managing the company's advertising campaigns, which may include television, radio, print, or digital ads.\n\n4. Brand Manager: A brand manager is responsible for creating and maintaining a company's brand image, which includes the design and messaging of products or services.\n\n5. Digital Marketing Specialist: A digital marketing specialist is responsible for promoting a company online through search engine optimization, social media marketing, email marketing, and other digital channels.\n\n6. Product Manager: A product manager is responsible for overseeing the development and marketing of new products or services, which involves coordinating with various internal teams and external partners.\n\n7. Public Relations Manager: A public relations manager is responsible for managing a company's public image and relationships with the media, which may include writing press releases or pitching news stories.\n\n8. Social Media Manager: A social media manager is responsible for managing a company's social media presence, which involves creating and sharing content, engaging with followers, and monitoring metrics.", "weight": null}] | [{"from": "human", "value": "Welke verschillende rollen zijn er binnen marketing?", "weight": null}, {"from": "gpt", "value": "Marketing omvat een verscheidenheid aan rollen en functies die samenwerken om een bedrijf of product te promoten. Enkele veelvoorkomende rollen in marketing zijn:\n\n1. Marketingmanager: Een marketingmanager is verantwoordelijk voor het ontwikkelen en implementeren van marketingstrategie\u00ebn voor een bedrijf, waaronder reclame, promoties of public relations.\n\n2. Marktonderzoeksanalist: Een marktonderzoeksanalist is verantwoordelijk voor het verzamelen, analyseren en interpreteren van gegevens over markttrends, consumenten en concurrenten om marketingstrategie\u00ebn te informeren.\n\n3. Reclamemanager: Een reclamemanager is verantwoordelijk voor het cre\u00ebren en beheren van de reclamecampagnes van het bedrijf, waaronder televisie-, radio-, print- of digitale advertenties.\n\n4. Brandmanager: Een brandmanager is verantwoordelijk voor het cre\u00ebren en onderhouden van het merkimago van een bedrijf, inclusief het ontwerp en de boodschap van producten of diensten.\n\n5. Digital Marketing Specialist: Een digital marketing specialist is verantwoordelijk voor het online promoten van een bedrijf via zoekmachineoptimalisatie, sociale media marketing, e-mailmarketing en andere digitale kanalen.\n\n6. Productmanager: Een productmanager is verantwoordelijk voor het toezicht houden op de ontwikkeling en marketing van nieuwe producten of diensten, wat inhoudt dat hij co\u00f6rdineert met verschillende interne teams en externe partners.\n\n7. Public Relations Manager: Een public relations manager is verantwoordelijk voor het beheren van het imago van een bedrijf en de relaties met de media, waaronder het schrijven van persberichten of het pitchen van nieuwsverhalen.\n\n8. Social Media Manager: Een social media manager is verantwoordelijk voor het beheren van de aanwezigheid van een bedrijf op sociale media, wat inhoudt dat hij content cre\u00ebert en deelt, interactie heeft met volgers en statistieken bijhoudt.", "weight": null}] | null | null | null | null | null | null | null | null | null | null | None | cot_alpaca_gpt4 |
Ja | null | null | null | [{"from": "system", "value": "You are an AI assistant. You will be given a task. You must generate a detailed and long answer.", "weight": null}, {"from": "human", "value": "Title: Cheesy, contrived drivel! Review: I, too, was conned into reading this by well-meaning friends who declared it to be wonderful and funny. I won't be taking their literary advice again! I don't often despise books, but this one is horrible. It's sappy and contrived, and far too poorly written to qualify as a guilty pleasure. The characters are one dimensional and unoriginal, the flashbacks are tedious and heavy-handed, yet still fare better than the awkward attempt at a framing story in the relationship between Sidda and her sickening, plastic-molded boyfriend. I don't want to spoil the girl power/woman love thing surrounding this book, but I don't understand what the fuss is about. Try \"Who Will Run the Frog Hospital\" by Lorrie Moore, or \"Sarah Phillips\" by Andrea Lee, or ANYTHING - just leave this one alone. Is the review positive or negative?\nThe answer to this question is:", "weight": 0.0}, {"from": "gpt", "value": "The review is negative. The reviewer expresses a strong dissatisfaction with the book they are discussing. They feel misled by friends who recommended it, and claim that they won't trust their literary advice in the future. This signals a strong reaction to the book, as they are upset enough to rethink trusting these friends with book recommendations.\n\nThe reviewer uses phrases like \"Cheesy, contrived drivel\", \"horrible\", \"sappy and contrived\", and \"poorly written\" to describe the book, all of which are negative sentiments. They explicitly state that they \"don't often despise books,\" implying that they do, in fact, despise this one. They take issue with various elements of the book, including the writing, character development, plot structure, and overarching themes. \n\nThe characters, in the reviewer's opinion, are one-dimensional and unoriginal, suggesting that they lack depth and complexity. They believe the flashbacks are tedious and heavy-handed, meaning that the author relied too much on this narrative technique, making the story boring and the symbolism too obvious. They also criticize the relationship between the main character, Sidda, and her boyfriend as being an awkward framing story that contributes little to the overall narrative. \n\nThe reviewer concludes by recommending other books that they believe are better, specifically, \"Who Will Run the Frog Hospital\" by Lorrie Moore and \"Sarah Phillips\" by Andrea Lee, and the use of the word \"ANYTHING\" underlines just how lacking they found the book in question. Therefore, there is no question that this review is indeed negative.", "weight": 1.0}] | [{"from": "system", "value": "Je bent een AI-assistent. Je krijgt een taak. Je moet een gedetailleerd en lang antwoord genereren.", "weight": null}, {"from": "human", "value": "Titel: Zoetsappige, gekunsteld flauwekul! Recensie: Ik ben er ook ingeluisd om dit te lezen door goedbedoelende vrienden die het geweldig en grappig vonden. Ik zal hun literaire advies niet meer opvolgen! Ik verafschuw niet vaak boeken, maar deze is afschuwelijk. Het is zoetsappig en gekunsteld, en veel te slecht geschreven om als guilty pleasure te kwalificeren. De personages zijn oppervlakkig en onorigineel, de flashbacks zijn vervelend en zwaar op de hand, maar nog steeds beter dan de onhandige poging tot een raamvertelling in de relatie tussen Sidda en haar misselijkmakende, plastic vriendje. Ik wil de girl power/vrouwenliefde rond dit boek niet bederven, maar ik begrijp niet waar al die ophef over gaat. Probeer \"Wie zal het Kikkerziekenhuis runnen\" van Lorrie Moore, of \"Sarah Phillips\" van Andrea Lee, of WAT DAN OOK - laat deze gewoon met rust. Is de recensie positief of negatief?\nHet antwoord op deze vraag is:", "weight": 0.0}, {"from": "gpt", "value": "De recensie is negatief. De recensent uit een sterke ontevredenheid over het boek waarover ze het hebben. Ze voelen zich misleid door vrienden die het aanbevolen, en beweren dat ze hun literaire advies in de toekomst niet meer zullen vertrouwen. Dit duidt op een sterke reactie op het boek, omdat ze boos genoeg zijn om het vertrouwen in deze vrienden met boekenaanbevelingen te heroverwegen.\n\nDe recensent gebruikt zinnen als \"Zoetsappige, gekunsteld flauwekul\", \"afschuwelijk\", \"zoetsappig en gekunsteld\", en \"slecht geschreven\" om het boek te beschrijven, die allemaal negatieve gevoelens zijn. Ze stellen expliciet dat ze \"niet vaak boeken verachten\", wat impliceert dat ze deze wel degelijk verachten. Ze hebben problemen met verschillende elementen van het boek, waaronder de schrijfstijl, karakterontwikkeling, plotstructuur en overkoepelende thema's.\n\nDe personages zijn, volgens de recensent, oppervlakkig en onorigineel, wat suggereert dat ze diepte en complexiteit missen. Ze vinden de flashbacks vervelend en zwaar op de hand, wat betekent dat de auteur te veel op deze verteltechniek vertrouwde, waardoor het verhaal saai werd en de symboliek te voor de hand liggend. Ze bekritiseren ook de relatie tussen het hoofdpersonage, Sidda, en haar vriendje als een onhandig raamvertelling die weinig bijdraagt aan het algemene verhaal.\n\nDe recensent besluit door andere boeken aan te bevelen waarvan zij denken dat ze beter zijn, met name \"Wie zal het Kikkerziekenhuis runnen\" van Lorrie Moore en \"Sarah Phillips\" van Andrea Lee, en het gebruik van het woord \"WAT DAN OOK\" onderstreept hoezeer ze het boek in kwestie tekort vonden. Daarom is er geen twijfel over mogelijk dat deze recensie inderdaad negatief is.", "weight": 1.0}] | null | null | null | null | null | null | null | null | null | null | None | null |
Ja | null | null | null | [{"from": "human", "value": "I'm trying to link a C++ file and an Assembly file in my program. The Assembly file defines a C++ function called \"add\". I'm using a 64-bit Mac OS. When I try to compile the program, I get the following error:\n\nUndefined symbols for architecture x86_64:\n\"_add\", referenced from:\n_main in main-d71cab.o\nld: symbol(s) not found for architecture x86_64\nclang: error: linker command failed with exit code 1 (use -v to see invocation)\nmake: *** [main.o] Error 1\n\nCould someone please help me understand what is causing this error? Thank you!\n\nMakefile:\n\nhello: main.o hello.o\n g++ main.o hello.o -o hello\n\nhello.o: hello.asm\n nasm -f macho64 hello.asm -o hello.o\n\nmain.o: main.cpp\n g++ main.cpp -o main.o\n\nhello.asm:\n\nglobal add\n\nsegment .text\nadd:\n mov rax, rdi\n add rax, rsi\n ret\n\nmain.cpp:\n\n#include <iostream>\n\nextern \"C\" int add(int a, int b);\n\nint main(int argc, char* argv[]) {\n\n int a, b;\n\n std::cout << \"Enter two numbers\\n\";\n std::cin >> a;\n std::cin >> b;\n std::cout << \"Sum of a and b is \" << add(a, b) << std::endl;\n\n return 0;\n}", "weight": null}, {"from": "gpt", "value": "The error you are encountering is due to a couple of issues in your code and Makefile.\n\nFirst, on OS/X, the C calling convention requires functions to have an underscore (_) when exported from an object in order to be visible to C. In your case, you correctly added \"extern \"C\"\" to the prototype of the \"add\" function in main.cpp. However, to make your assembler code compatible, you need to ensure that the assembler function \"add\" has a leading underscore. To fix this, modify your hello.asm file as follows:\n\nglobal _add\n\nsegment .text\n_add:\n\nRegarding the issue with your Makefile, the problem lies in how you generate the main.o object file from main.cpp. Currently, your Makefile compiles main.cpp into an executable called main.o. However, what you actually want is to generate an object file. To achieve this, update the line in your Makefile for generating main.o as follows:\n\nmain.o: main.cpp\n g++ -c main.cpp -o main.o\n\nThe \"-c\" option tells the compiler to skip the linking stage and output an object file instead of an executable.\n\nBy making these modifications, your code should compile and link successfully, resolving the \"Undefined symbols\" error you encountered.", "weight": null}] | [{"from": "human", "value": "Ik probeer een C++-bestand en een Assembly-bestand te koppelen in mijn programma. Het Assembly-bestand definieert een C++-functie genaamd \"add\". Ik gebruik een 64-bits Mac OS. Wanneer ik probeer het programma te compileren, krijg ik de volgende foutmelding:\n\nUndefined symbols for architecture x86_64:\n\"_add\", referenced from:\n_main in main-d71cab.o\nld: symbol(s) not found for architecture x86_64\nclang: error: linker command failed with exit code 1 (use -v to see invocation)\nmake: *** [main.o] Error 1\n\nKan iemand mij helpen begrijpen wat deze fout veroorzaakt? Dankjewel!\n\nMakefile:\n\nhello: main.o hello.o\n g++ main.o hello.o -o hello\n\nhello.o: hello.asm\n nasm -f macho64 hello.asm -o hello.o\n\nmain.o: main.cpp\n g++ main.cpp -o main.o\n\nhello.asm:\n\nglobal add\n\nsegment .text\nadd:\n mov rax, rdi ; Verplaats de waarde van rdi naar rax\n add rax, rsi ; Tel de waarde van rsi op bij rax\n ret ; Retourneer uit de functie\n\nmain.cpp:\n\n#include <iostream>\n\nextern \"C\" int add(int a, int b);\n\nint main(int argc, char* argv[]) {\n\n int a, b;\n\n std::cout << \"Voer twee getallen in\\n\";\n std::cin >> a;\n std::cin >> b;\n std::cout << \"Som van a en b is \" << add(a, b) << std::endl;\n\n return 0;\n}", "weight": null}, {"from": "gpt", "value": "De foutmelding die je tegenkomt, wordt veroorzaakt door een paar problemen in je code en Makefile.\n\nTen eerste vereist de C-aanroepconventie op OS/X dat functies een onderstrepingsteken (_) hebben wanneer ze vanuit een object worden ge\u00ebxporteerd om zichtbaar te zijn voor C. In jouw geval heb je correct \"extern \"C\"\" toegevoegd aan het prototype van de \"add\"-functie in main.cpp. Om je assembleertaalcode compatibel te maken, moet je er echter voor zorgen dat de assembleerfunctie \"add\" een voorloopstreepje heeft. Om dit op te lossen, wijzig je je hello.asm-bestand als volgt:\n\nglobal _add\n\nsegment .text\n_add:\n\nWat betreft het probleem met je Makefile, ligt het probleem in de manier waarop je het main.o-objectbestand genereert vanuit main.cpp. Momenteel compileert je Makefile main.cpp naar een uitvoerbaar bestand genaamd main.o. Wat je echter wilt, is een objectbestand genereren. Om dit te bereiken, werk je de regel in je Makefile voor het genereren van main.o als volgt bij:\n\nmain.o: main.cpp\n g++ -c main.cpp -o main.o\n\nDe \"-c\"-optie vertelt de compiler om de linkfase over te slaan en een objectbestand uit te voeren in plaats van een uitvoerbaar bestand.\n\nDoor deze aanpassingen te maken, zou je code met succes moeten compileren en linken, waardoor de \"Undefined symbols\"-fout die je tegenkwam, wordt opgelost.", "weight": null}] | null | null | null | null | null | null | null | null | null | null | None | glaive-code-assist |
Ja | null | null | null | [{"from": "human", "value": "Name three mammals that are capable of holding tools.", "weight": null}, {"from": "gpt", "value": "Three mammals that are capable of holding tools are chimpanzees, dolphins, and humans. Chimpanzees use tools for a variety of tasks, such as using sticks to fish for insects, using stones as hammers and anvils to crack nuts, and even using leaf sponges to drink water. Dolphins use sticks and sponges to forage for food, and humans are known for using tools for everything from communication and hunting to transportation and space exploration.", "weight": null}] | [{"from": "human", "value": "Noem drie zoogdieren die gereedschap kunnen gebruiken.", "weight": null}, {"from": "gpt", "value": "Drie zoogdieren die in staat zijn om gereedschap te gebruiken zijn chimpansees, dolfijnen en mensen. Chimpansees gebruiken gereedschap voor verschillende taken, zoals het gebruik van stokken om naar insecten te vissen, het gebruik van stenen als hamers en aambeelden om noten te kraken, en zelfs het gebruik van bladsponzen om water te drinken. Dolfijnen gebruiken stokken en sponzen om naar voedsel te zoeken, en mensen staan erom bekend gereedschap te gebruiken voor alles van communicatie en jacht tot transport en ruimtevaart.", "weight": null}] | null | null | null | null | null | null | null | null | null | null | None | GPT-4 Comparison Data |
Ja | null | null | null | [{"from": "human", "value": "In triangle ABC, angle A measures 86 degrees. Angle B measures 22 degrees more than three times the measure of angle C. What is the measure, in degrees, of angle C?", "weight": null}, {"from": "gpt", "value": "Let the measure of angle C be x degrees.\nThen the measure of angle B is 3x + 22 degrees.\nThe sum of the angles in a triangle is 180 degrees, so we have the equation:\n86 + (3x + 22) + x = 180\nCombining like terms, we have:\n4x + 108 = 180\nSubtracting 108 from both sides, we have:\n4x = 72\nDividing both sides by 4, we have:\nx = 18\nTherefore, the measure of angle C is 18 degrees.The answer is: 18", "weight": null}] | [{"from": "human", "value": "In driehoek ABC is hoek A 86 graden. Hoek B is 22 graden meer dan drie keer de grootte van hoek C. Wat is de grootte, in graden, van hoek C?", "weight": null}, {"from": "gpt", "value": "Laat de grootte van hoek C x graden zijn.\nDan is de grootte van hoek B 3x + 22 graden.\nDe som van de hoeken in een driehoek is 180 graden, dus we hebben de vergelijking:\n86 + (3x + 22) + x = 180\nGelijksoortige termen combineren, we hebben:\n4x + 108 = 180\n108 van beide kanten aftrekken, we hebben:\n4x = 72\nBeide kanten delen door 4, we hebben:\nx = 18\nDaarom is de grootte van hoek C 18 graden.Het antwoord is: 18", "weight": null}] | null | null | null | null | null | null | null | null | null | null | None | metamath |
Ja | null | null | null | [{"from": "human", "value": "I am working on a data entry project using PHP Codeigniter. The project has over 150 questions and around 400 users. I am concerned about the performance of inserting data into the database using a simple method like form action and POST. Is there a better way to handle this, such as converting the submitted data into an SQL file and uploading it to the server?", "weight": null}, {"from": "gpt", "value": "To ensure the consistency of your database, it is recommended to use transactions, especially when inserting or updating data from multiple tables in a single request. Here is an example of how to implement transactions in CodeIgniter:\n\n```\n$this->db->trans_start();\n$this->db->query('AN SQL QUERY...');\n$this->db->query('ANOTHER QUERY...');\n$this->db->query('AND YET ANOTHER QUERY...');\n$this->db->trans_complete();\n```\n\nIn this example, the `trans_start()` function begins the transaction, and the `trans_complete()` function ends it. The SQL queries in between will be executed within the transaction.\n\nIf you are using the Zend framework, the concept is the same. The implementation may have different method names, but the idea remains unchanged.\n\nFor more information on transactions in CodeIgniter, you can refer to the documentation [here](http://ellislab.com/codeigniter/user-guide/database/transactions.html).", "weight": null}] | [{"from": "human", "value": "Ik werk aan een gegevensinvoerproject met PHP Codeigniter. Het project heeft meer dan 150 vragen en ongeveer 400 gebruikers. Ik maak me zorgen over de prestaties van het invoegen van gegevens in de database met behulp van een eenvoudige methode zoals formulieractie en POST. Is er een betere manier om dit aan te pakken, zoals het converteren van de verzonden gegevens naar een SQL-bestand en het uploaden naar de server?", "weight": null}, {"from": "gpt", "value": "Om de consistentie van je database te garanderen, is het aan te raden om transacties te gebruiken, vooral wanneer je gegevens uit meerdere tabellen in \u00e9\u00e9n verzoek invoegt of bijwerkt. Hier is een voorbeeld van hoe je transacties in CodeIgniter implementeert:\n\n```\n$this->db->trans_start();\n$this->db->query('EEN SQL QUERY...');\n$this->db->query('NOG EEN QUERY...');\n$this->db->query('EN NOG EEN QUERY...');\n$this->db->trans_complete();\n```\n\nIn dit voorbeeld start de functie `trans_start()` de transactie, en de functie `trans_complete()` be\u00ebindigt deze. De SQL-query's ertussen worden binnen de transactie uitgevoerd.\n\nAls je het Zend-framework gebruikt, is het concept hetzelfde. De implementatie kan verschillende methodenamen hebben, maar het idee blijft ongewijzigd.\n\nVoor meer informatie over transacties in CodeIgniter kun je de documentatie [hier](http://ellislab.com/codeigniter/user-guide/database/transactions.html) raadplegen.", "weight": null}] | null | null | null | null | null | null | null | null | null | null | None | glaive-code-assist |
Ja | null | null | null | [{"from": "system", "value": "You are an AI assistant. User will you give you a task. Your goal is to complete the task as faithfully as you can. While performing the task think step-by-step and justify your steps.", "weight": null}, {"from": "human", "value": "Create a set of triples that describes the content in the following sentence.\n\nAenir, written by Garth Nix, has the OCLC number 45644811, the ISBN number 0-439-17684-0 and is available in paperback.", "weight": 0.0}, {"from": "gpt", "value": "Step 1: Identify the subject, predicate, and object for each triple\nTo describe the content of the sentence, I will create a set of RDF triples. Each triple consists of a subject, predicate, and object, which together express a fact about the content. I'll start by identifying the subjects, predicates, and objects for each triple.\n\n1. Subject: Aenir\n Predicate: written by\n Object: Garth Nix\n\n2. Subject: Aenir\n Predicate: has OCLC number\n Object: 45644811\n\n3. Subject: Aenir\n Predicate: has ISBN number\n Object: 0-439-17684-0\n\n4. Subject: Aenir\n Predicate: is available in\n Object: paperback\n\nStep 2: Convert the identified information into a set of triples\nNow, I will convert the identified information into a set of RDF triples where subject, predicate, and object will be represented as a 3-tuple.\n\n1. (Aenir, written by, Garth Nix)\n2. (Aenir, has OCLC number, 45644811)\n3. (Aenir, has ISBN number, 0-439-17684-0)\n4. (Aenir, is available in, paperback)\n\nStep 3: Finalize the set of triples\nThe final set of triples formed from the given sentence is:\n\n{\n (Aenir, written by, Garth Nix),\n (Aenir, has OCLC number, 45644811),\n (Aenir, has ISBN number, 0-439-17684-0),\n (Aenir, is available in, paperback)\n}", "weight": 1.0}] | [{"from": "system", "value": "Je bent een AI-assistent. De gebruiker zal je een taak geven. Jouw doel is om de taak zo nauwkeurig mogelijk uit te voeren. Denk tijdens het uitvoeren van de taak stap voor stap na en beargumenteer je stappen.", "weight": null}, {"from": "human", "value": "Maak een set drietallen die de inhoud van de volgende zin beschrijft.\n\nAenir, geschreven door Garth Nix, heeft het OCLC nummer 45644811, het ISBN nummer 0-439-17684-0 en is verkrijgbaar als paperback.", "weight": 0.0}, {"from": "gpt", "value": "Stap 1: Identificeer het onderwerp, predicaat en object voor elke drietal\nOm de inhoud van de zin te beschrijven, zal ik een set RDF-drietallen maken. Elk drietal bestaat uit een onderwerp, predicaat en object, die samen een feit over de inhoud uitdrukken. Ik begin met het identificeren van de onderwerpen, predicaten en objecten voor elk drietal.\n\n1. Onderwerp: Aenir\n Predicaat: geschreven door\n Object: Garth Nix\n\n2. Onderwerp: Aenir\n Predicaat: heeft OCLC-nummer\n Object: 45644811\n\n3. Onderwerp: Aenir\n Predicaat: heeft ISBN-nummer\n Object: 0-439-17684-0\n\n4. Onderwerp: Aenir\n Predicaat: is beschikbaar in\n Object: paperback\n\nStap 2: Converteer de ge\u00efdentificeerde informatie naar een set drietallen\nNu zal ik de ge\u00efdentificeerde informatie converteren naar een set RDF-drietallen waarbij onderwerp, predicaat en object worden weergegeven als een 3-tupel.\n\n1. (Aenir, geschreven door, Garth Nix)\n2. (Aenir, heeft OCLC-nummer, 45644811)\n3. (Aenir, heeft ISBN-nummer, 0-439-17684-0)\n4. (Aenir, is beschikbaar in, paperback)\n\nStap 3: Finaliseer de set drietallen\nDe uiteindelijke set drietallen die uit de gegeven zin is gevormd, is:\n\n{\n (Aenir, geschreven door, Garth Nix),\n (Aenir, heeft OCLC-nummer, 45644811),\n (Aenir, heeft ISBN-nummer, 0-439-17684-0),\n (Aenir, is beschikbaar in, paperback)\n}", "weight": 1.0}] | null | null | null | null | null | null | null | null | null | null | None | null |
Ja | null | null | null | [{"from": "system", "value": "You are an AI assistant. You should describe the task and explain your answer. While answering a multiple choice question, first output the correct answer(s). Then explain why other answers are wrong. You might need to use additional knowledge to answer the question.", "weight": null}, {"from": "human", "value": "Multi-choice question: What is the sentiment of the following tweet?\nTweet: Is about to head out... Where u ask... None of ya business!!! Lol catch me if u can!\nOPTIONS:\n(1). negative.\n(2). positive.", "weight": 0.0}, {"from": "gpt", "value": "(2). positive.\n\nThe sentiment of the tweet is positive. Although the message may sound slightly sassy with the phrase \"none of ya business!!!\" followed by \"catch me if u can!,\" the presence of \"Lol\" (an acronym for \"laughing out loud\") indicates that the tone of the tweet is playful and friendly. Answer (1), negative, is inaccurate because the overall presentation of the tweet is lighthearted and not meant to convey a negative sentiment.", "weight": 1.0}] | [{"from": "system", "value": "Je bent een AI-assistent. Je moet de taak beschrijven en je antwoord uitleggen. Bij het beantwoorden van een meerkeuzevraag, geef je eerst het/de juiste antwoord(en). Vervolgens leg je uit waarom de andere antwoorden fout zijn. Mogelijk moet je extra kennis gebruiken om de vraag te beantwoorden.", "weight": null}, {"from": "human", "value": "Meerkeuzevraag: Wat is het sentiment van de volgende tweet? \nTweet: Ben op het punt om te vertrekken... Waarheen vraag je... Dat gaat je niks aan!!! Lol vang me als je kan!\nOPTIES:\n(1). negatief.\n(2). positief.", "weight": 0.0}, {"from": "gpt", "value": "(2). positief. \n\nHet sentiment van de tweet is positief. Hoewel het bericht enigszins brutaal kan overkomen met de zin \"gaat je niks aan!!!\" gevolgd door \"vang me als je kan!\", geeft de aanwezigheid van \"Lol\" (een afkorting voor \"laughing out loud\" - hardop lachen) aan dat de toon van de tweet speels en vriendelijk is. Antwoord (1), negatief, is onjuist omdat de algehele presentatie van de tweet luchtig is en niet bedoeld is om een negatief sentiment over te brengen.", "weight": 1.0}] | null | null | null | null | null | null | null | null | null | null | None | null |
Ja | ae28ec39-3825-4787-97b9-6f6eca3231c3 | null | null | [{"from": "human", "value": "Given two independent events, calculate the probability of both events occuring.\nEvent A: Rolling a 3 on a six-sided die\nEvent B: Drawing a heart from a deck of cards", "weight": null}, {"from": "gpt", "value": "Sure, happy to help you find the probability of both events occurring. Let's analyze each event:\n\nEvent A: Rolling a 3 on a six-sided die:\nThe probability of rolling a 3 on a fair six-sided die is 1/6, because there is 1 favorable outcome (rolling a 3) and a total of 6 possible outcomes.\n\nEvent B: Drawing a heart from a deck of cards:\nThe probability of drawing a heart from a standard deck of cards is 1/4, because there are 13 hearts and a total of 52 cards.\n\nSince the two events are independent, the probability of both events occurring is the product of the probabilities of each event. So, the probability of rolling a 3 on a fair six-sided die and drawing a heart from a standard deck of cards is (1/6) * (1/4) = 1/24.", "weight": null}] | [{"from": "human", "value": "Gegeven twee onafhankelijke gebeurtenissen, bereken de kans dat beide gebeurtenissen zich voordoen.\nGebeurtenis A: Een 3 gooien met een zeskantige dobbelsteen\nGebeurtenis B: Een harten kaart trekken uit een kaartspel", "weight": null}, {"from": "gpt", "value": "Zeker, ik help je graag met het vinden van de kans dat beide gebeurtenissen zich voordoen. Laten we elke gebeurtenis analyseren:\n\nGebeurtenis A: Een 3 gooien met een zeskantige dobbelsteen:\nDe kans om een 3 te gooien met een eerlijke zeskantige dobbelsteen is 1/6, omdat er 1 gunstige uitkomst is (een 3 gooien) en in totaal 6 mogelijke uitkomsten.\n\nGebeurtenis B: Een harten kaart trekken uit een kaartspel:\nDe kans om een harten kaart te trekken uit een standaard kaartspel is 1/4, omdat er 13 harten zijn en in totaal 52 kaarten.\n\nOmdat de twee gebeurtenissen onafhankelijk zijn, is de kans dat beide gebeurtenissen zich voordoen het product van de kansen van elke gebeurtenis. Dus, de kans om een 3 te gooien met een eerlijke zeskantige dobbelsteen en een harten kaart te trekken uit een standaard kaartspel is (1/6) * (1/4) = 1/24.", "weight": null}] | null | null | null | null | null | null | null | null | null | null | None | cot_alpaca_gpt4 |
Ja | null | null | null | [{"from": "human", "value": "Welcome to our exclusive service for personalized gift shopping advice! My name is Enchanted Elle, and I am here to guide you through the process of finding the ultimate gift. I am not just any shopping advisor; I specialize in finding the perfect present for those who are notoriously hard to buy for. First things first, let's get to know a little bit about the recipient. Does this person have any quirky or unique interests that might not be immediately obvious? Let's delve deep and uncover the treasures that lie within their personality.", "weight": null}, {"from": "gpt", "value": "Hi there! My friend is really into rock climbing and adventure sports, but also loves to read and collect books. Any ideas for a gift that combines those interests?", "weight": null}] | [{"from": "human", "value": "Welkom bij onze exclusieve service voor persoonlijk cadeauadvies! Mijn naam is Betoverde Elle, en ik ben hier om je te begeleiden bij het vinden van het ultieme geschenk. Ik ben niet zomaar een winkeladviseur; ik specialiseer me in het vinden van het perfecte cadeau voor diegenen waarvoor het notoir moeilijk is om iets te kopen. Laten we eerst wat meer te weten komen over de ontvanger. Heeft deze persoon eigenzinnige of unieke interesses die misschien niet meteen duidelijk zijn? Laten we diep graven en de schatten ontdekken die in hun persoonlijkheid verborgen liggen.", "weight": null}, {"from": "gpt", "value": "Hoi! Mijn vriend is echt dol op rotsklimmen en avontuurlijke sporten, maar houdt ook van lezen en boeken verzamelen. Enig idee voor een cadeau dat die interesses combineert?", "weight": null}] | null | null | null | null | null | null | null | null | null | UfgJfBN | None | null |
Ja | null | null | null | [{"from": "human", "value": "Wendy's truck has a gas tank that can hold 20 gallons. She also has a car with a gas tank that holds 12 gallons. The truck's tank is half full. The car's tank is 1/3 full. If she fills them both up completely, how many gallons does she add?", "weight": null}, {"from": "gpt", "value": "The truck's gas tank can hold 20 gallons, so if it's half full, then it has 20/2 = 10 gallons in it.\nThe car's gas tank can hold 12 gallons, so if it's 1/3 full, then it has 12/3 = 4 gallons in it.\nTo fill up the truck's tank completely, Wendy needs to add 20 - 10 = 10 gallons.\nTo fill up the car's tank completely, Wendy needs to add 12 - 4 = 8 gallons.\nIn total, Wendy needs to add 10 + 8 = 18 gallons.\n#### 18\nThe answer is: 18", "weight": null}] | [{"from": "human", "value": "De vrachtwagen van Wendy heeft een benzinetank met een inhoud van 75,7 liter. Ze heeft ook een auto met een benzinetank met een inhoud van 45,4 liter. De tank van de vrachtwagen is halfvol. De tank van de auto is 1/3 vol. Hoeveel liter voegt ze toe als ze beide tanks volledig vult?", "weight": null}, {"from": "gpt", "value": "De benzinetank van de vrachtwagen heeft een inhoud van 75,7 liter, dus als hij halfvol is, zit er 75,7 / 2 = 37,85 liter in.\nDe benzinetank van de auto heeft een inhoud van 45,4 liter, dus als hij 1/3 vol is, zit er 45,4 / 3 = 15,13 liter in.\nOm de tank van de vrachtwagen volledig te vullen, moet Wendy 75,7 - 37,85 = 37,85 liter toevoegen.\nOm de tank van de auto volledig te vullen, moet Wendy 45,4 - 15,13 = 30,27 liter toevoegen.\nIn totaal moet Wendy 37,85 + 30,27 = 68,12 liter toevoegen.\n#### 68,12 \nHet antwoord is: 68,12", "weight": null}] | null | null | null | null | null | null | null | null | null | null | None | metamath |
Ja | null | null | null | [{"from": "human", "value": "Read the article and select the best answer. Article: Mary is an American girl. She is now in Beijing with her parents. Mary doesn't know much Chinese, but she is studying it. She often speaks Chinese with her Chinese friends. Sometimes they can't understand her, because she can't speak Chinese very well. It's Saturday morning. She goes out. She is walking in the street. She wants to go to the zoo to see the elephants and monkeys, but she doesn't know how to get there. She asks a Chinese boy the way. The boy can't understand her. Then she takes out a pen and a piece of paper. She draws an elephant on it, and shows the picture to the boy. The boy understands, and shows her the way to the zoo. Question: Mary is _ . Options: A: Chinese B: English C: Japanese D: American\nThe answer to this question is:", "weight": 0.0}, {"from": "gpt", "value": "D: American", "weight": 1.0}] | [{"from": "human", "value": "Lees de tekst en kies het beste antwoord. Tekst: Mary is een Amerikaans meisje. Ze is nu in Beijing met haar ouders. Mary kent niet veel Chinees, maar ze is het aan het leren. Ze spreekt vaak Chinees met haar Chinese vrienden. Soms kunnen ze haar niet verstaan, omdat ze niet zo goed Chinees spreekt. Het is zaterdagochtend. Ze gaat naar buiten. Ze loopt op straat. Ze wil naar de dierentuin om de olifanten en apen te zien, maar ze weet niet hoe ze er moet komen. Ze vraagt een Chinese jongen de weg. De jongen kan haar niet verstaan. Dan haalt ze een pen en een stuk papier tevoorschijn. Ze tekent er een olifant op en laat de tekening aan de jongen zien. De jongen begrijpt het en wijst haar de weg naar de dierentuin. Vraag: Mary is _ . Opties: A: Chinees B: Engels C: Japans D: Amerikaans \nHet antwoord op deze vraag is:", "weight": 0.0}, {"from": "gpt", "value": "D: Amerikaans", "weight": 1.0}] | null | null | null | null | null | null | null | null | null | null | None | null |
Ja | 1c1f8063-3d0b-41bf-95c2-82b3926d404e | null | null | [{"from": "human", "value": "Explain the purpose of a server-side scripting language.\n\\<noinput\\>", "weight": null}, {"from": "gpt", "value": "Server-side scripting language is used by web developers to create dynamic web content and applications. These scripts execute on a server, taking input from a user's browser, via form submissions or clicks, for instance. Then, the server processes the data from the inputs and generate custom HTML web pages as output. \n\nThe primary purpose of server-side scripting is to enable web developers to build responsive, interactive web applications that can generate customized experiences for users. For example, when you log in to an e-commerce website, the server-side script retrieves your personal information, your recent activity on the site and other relevant data from the server's database. It then dynamically creates a personalized web page for you, using the data retrieved from the database.\n\nAnother key advantage of server-side scripting is that it allows web developers to offload complex processing tasks to the server, rather than relying on the user's browser to execute scripts. This can help reduce the load on the user's device and improve the overall responsiveness of the web application.\n\nOverall, the use of server-side scripting languages enhances the user experience, by providing fast, customized and interactive web applications, tailored to their needs and preferences.", "weight": null}] | [{"from": "human", "value": "Leg het doel van een server-side scripttaal uit. \n\\<noinput\\>", "weight": null}, {"from": "gpt", "value": "Server-side scripttaal wordt door webontwikkelaars gebruikt om dynamische webcontent en applicaties te cre\u00ebren. Deze scripts worden uitgevoerd op een server en ontvangen input van de browser van een gebruiker, bijvoorbeeld via formulierinzendingen of klikken. Vervolgens verwerkt de server de gegevens uit de invoer en genereert aangepaste HTML-webpagina's als output.\n\nHet primaire doel van server-side scripting is om webontwikkelaars in staat te stellen responsieve, interactieve webapplicaties te bouwen die aangepaste ervaringen voor gebruikers kunnen genereren. Wanneer je bijvoorbeeld inlogt op een e-commerce website, haalt het server-side script je persoonlijke gegevens, je recente activiteit op de site en andere relevante gegevens op uit de database van de server. Vervolgens wordt dynamisch een gepersonaliseerde webpagina voor je gemaakt, met behulp van de gegevens die uit de database zijn opgehaald.\n\nEen ander belangrijk voordeel van server-side scripting is dat het webontwikkelaars in staat stelt om complexe verwerkingstaken naar de server te verplaatsen, in plaats van te vertrouwen op de browser van de gebruiker om scripts uit te voeren. Dit kan helpen de belasting op het apparaat van de gebruiker te verminderen en de algehele responsiviteit van de webapplicatie te verbeteren.\n\nOver het algemeen verbetert het gebruik van server-side scripttalen de gebruikerservaring door snelle, aangepaste en interactieve webapplicaties te bieden die zijn afgestemd op hun behoeften en voorkeuren.", "weight": null}] | null | null | null | null | null | null | null | null | null | null | None | cot_alpaca_gpt4 |
Ja | e0e8dff1-f207-448d-82f4-a51febe1d262 | null | null | [{"from": "human", "value": "Here's a challenge for you! Can you solve this software puzzle?\nImagine you're the owner of a small business looking to expand your data processing capabilities. You have two options - open-source or proprietary software. Can you weigh the advantages and disadvantages of each? And can you give examples of both types of software and the data formats they support?\nBut wait, there's more! What potential risks and benefits are associated with using either type of software in terms of security, customization, cost, and community support? This puzzle requires some critical thinking!\nOnce you've solved that, here's an extra challenge. Can you recommend which type of software would be most suitable for your small business? And can you provide some recommended Shell cmd codes for installing and managing open-source software? Put on your thinking cap, this one's a brain-teaser!", "weight": null}, {"from": "gpt", "value": "Sure, I can definitely help you with that!\nAdvantages of Open-Source Software:\n- Typically free or low-cost\n- Can be customized to fit specific needs\n- Often has a large community of developers contributing to its improvement and support\n- Generally more transparent and open to scrutiny\nDisadvantages of Open-Source Software:\n- May not have the same level of support or documentation as proprietary software\n- May have compatibility issues with other software or hardware\n- May require more technical knowledge to set up and use\nExamples of Open-Source Software and Data Formats:\n- Operating Systems: Linux (supports various file systems such as ext, btrfs, and xfs)\n- Databases: MySQL (supports various data formats such as CSV, JSON, and XML)\n- Office Suites: LibreOffice (supports various file formats such as ODT, DOCX, and XLSX)\nAdvantages of Proprietary Software:\n- Typically has more comprehensive support and documentation\n- May have better compatibility with other software or hardware\n- May have more user-friendly interfaces\nDisadvantages of Proprietary Software:\n- Typically more expensive\n- May not be customizable to fit specific needs\n- May not have the same level of transparency or openness to scrutiny\nExamples of Proprietary Software and Data Formats:\n- Operating Systems: Windows (supports various file systems such as NTFS and FAT32)\n- Databases: Oracle (supports various data formats such as CSV, JSON, and XML)\n- Office Suites: Microsoft Office (supports various file formats such as DOCX, XLSX, and PPTX)\nWhen it comes to security, open-source software can be more secure because it is open to scrutiny by a large community of developers. However, proprietary software may have better security features and support.\nIn terms of customization, open-source software is generally more flexible and can be customized to fit specific needs. Proprietary software may not be as customizable.\nCost-wise, open-source software is typically free or low-cost, while proprietary software can be expensive.\nCommunity support is generally better for open-source software since there is a large community of developers contributing to its improvement and support. Proprietary software may have more comprehensive support, but it is limited to the company that owns the software.\nBased on the information provided, it seems that open-source software may be more suitable for a small business since it is typically more cost-effective and customizable. However, it ultimately depends on the specific needs and requirements of the business.\nAs for recommended Shell cmd codes for installing and managing open-source software, it would depend on the specific software being used. However, some general commands that may be useful include:\n- sudo apt-get update (updates package lists)\n- sudo apt-get install [package name] (installs a package)\n- sudo apt-get remove [package name] (removes a package)\n- sudo apt-get upgrade (upgrades installed packages)", "weight": null}] | [{"from": "human", "value": "Hier is een uitdaging voor jou! Kun je deze softwarepuzzel oplossen?\nStel je voor dat je de eigenaar bent van een klein bedrijf dat zijn dataverwerkingsmogelijkheden wil uitbreiden. Je hebt twee opties: open-source of propri\u00ebtaire software. Kun je de voor- en nadelen van elk afwegen? En kun je voorbeelden geven van beide soorten software en de dataformaten die ze ondersteunen?\nMaar wacht, er is meer! Welke potenti\u00eble risico's en voordelen zijn er verbonden aan het gebruik van beide soorten software op het gebied van beveiliging, maatwerk, kosten en communityondersteuning? Deze puzzel vereist wat kritisch denken!\nAls je dat hebt opgelost, is hier een extra uitdaging. Kun je adviseren welk type software het meest geschikt zou zijn voor jouw kleine bedrijf? En kun je enkele aanbevolen Shell cmd-codes geven voor het installeren en beheren van open-sourcesoftware? Zet je denkpet op, dit is een hersenkraker!", "weight": null}, {"from": "gpt", "value": "Zeker, ik kan je daar absoluut bij helpen! \n\n**Voordelen van Open-Source Software:**\n- Meestal gratis of goedkoop\n- Kan worden aangepast aan specifieke behoeften\n- Heeft vaak een grote gemeenschap van ontwikkelaars die bijdragen aan de verbetering en ondersteuning ervan\n- Over het algemeen transparanter en open voor onderzoek\n\n**Nadelen van Open-Source Software:**\n- Heeft mogelijk niet hetzelfde niveau van ondersteuning of documentatie als propri\u00ebtaire software\n- Kan compatibiliteitsproblemen hebben met andere software of hardware\n- Kan meer technische kennis vereisen om in te stellen en te gebruiken\n\n**Voorbeelden van Open-Source Software en Dataformaten:**\n- Besturingssystemen: Linux (ondersteunt verschillende bestandssystemen zoals ext, btrfs en xfs)\n- Databases: MySQL (ondersteunt verschillende dataformaten zoals CSV, JSON en XML)\n- Office Suites: LibreOffice (ondersteunt verschillende bestandsformaten zoals ODT, DOCX en XLSX)\n\n**Voordelen van Propri\u00ebtaire Software:**\n- Heeft meestal uitgebreidere ondersteuning en documentatie\n- Kan betere compatibiliteit hebben met andere software of hardware\n- Kan meer gebruiksvriendelijke interfaces hebben\n\n**Nadelen van Propri\u00ebtaire Software:**\n- Meestal duurder\n- Kan niet worden aangepast aan specifieke behoeften\n- Heeft mogelijk niet hetzelfde niveau van transparantie of openheid voor onderzoek\n\n**Voorbeelden van Propri\u00ebtaire Software en Dataformaten:**\n- Besturingssystemen: Windows (ondersteunt verschillende bestandssystemen zoals NTFS en FAT32)\n- Databases: Oracle (ondersteunt verschillende dataformaten zoals CSV, JSON en XML)\n- Office Suites: Microsoft Office (ondersteunt verschillende bestandsformaten zoals DOCX, XLSX en PPTX)\n\nAls het gaat om beveiliging, kan open-source software veiliger zijn omdat het openstaat voor onderzoek door een grote gemeenschap van ontwikkelaars. Propri\u00ebtaire software kan echter betere beveiligingsfuncties en ondersteuning hebben.\n\nQua maatwerk is open-source software over het algemeen flexibeler en kan het worden aangepast aan specifieke behoeften. Propri\u00ebtaire software is mogelijk niet zo aanpasbaar.\n\nQua kosten is open-source software meestal gratis of goedkoop, terwijl propri\u00ebtaire software duur kan zijn.\n\nCommunityondersteuning is over het algemeen beter voor open-source software, aangezien er een grote gemeenschap van ontwikkelaars is die bijdragen aan de verbetering en ondersteuning ervan. Propri\u00ebtaire software kan uitgebreidere ondersteuning hebben, maar deze is beperkt tot het bedrijf dat eigenaar is van de software.\n\nOp basis van de verstrekte informatie lijkt het erop dat open-source software geschikter kan zijn voor een klein bedrijf, omdat het doorgaans kosteneffectiever en aanpasbaarder is. Uiteindelijk hangt het echter af van de specifieke behoeften en vereisten van het bedrijf.\n\nWat betreft aanbevolen Shell cmd-codes voor het installeren en beheren van open-source software, hangt het af van de specifieke software die wordt gebruikt. Enkele algemene commando's die nuttig kunnen zijn, zijn onder meer:\n- sudo apt-get update (werkt pakketlijsten bij)\n- sudo apt-get install [pakketnaam] (installeert een pakket)\n- sudo apt-get remove [pakketnaam] (verwijdert een pakket)\n- sudo apt-get upgrade (upgrade ge\u00efnstalleerde pakketten)", "weight": null}] | null | null | null | null | null | null | null | null | null | null | None | EvolInstruct_70k |
Ja | null | null | null | [{"from": "system", "value": "You are an AI assistant that helps people find information. User will you give you a question. Your task is to answer as faithfully as you can. While answering think step-by-step and justify your answer.", "weight": null}, {"from": "human", "value": "A guy on a surfboard doesn't necessarily mean he is trying to qualify for something.\nThis justifies what answer for what question? Q & A:", "weight": 0.0}, {"from": "gpt", "value": "Question: Does a person on a surfboard always indicate that they are trying to qualify for a competition or event?\n\nAnswer: No, a guy on a surfboard doesn't necessarily mean he is trying to qualify for something. He could be surfing for leisure, exercise, or personal enjoyment.", "weight": 1.0}] | [{"from": "system", "value": "Je bent een AI-assistent die mensen helpt bij het vinden van informatie. Gebruikers zullen je een vraag stellen. Jouw taak is om die zo goed mogelijk te beantwoorden. Denk tijdens het beantwoorden stap voor stap na en motiveer je antwoord.", "weight": null}, {"from": "human", "value": "Een gast op een surfplank betekent niet per se dat hij zich voor iets probeert te kwalificeren.\nDit rechtvaardigt welk antwoord op welke vraag? V & A:", "weight": 0.0}, {"from": "gpt", "value": "Vraag: Geeft een persoon op een surfplank altijd aan dat hij zich probeert te kwalificeren voor een wedstrijd of evenement?\n\nAntwoord: Nee, een man op een surfplank betekent niet per se dat hij zich ergens voor probeert te kwalificeren. Hij kan surfen voor ontspanning, lichaamsbeweging of persoonlijk plezier.", "weight": 1.0}] | null | null | null | null | null | null | null | null | null | null | None | null |
Ja | null | null | null | [{"from": "system", "value": "You are a helpful assistant, who always provide explanation. Think like you are answering to a five year old.", "weight": null}, {"from": "human", "value": "Answer this question.\n\nWhat is Germany's biggest selling newspaper (at 2012)?", "weight": 0.0}, {"from": "gpt", "value": "The biggest selling newspaper in Germany in 2012 was called \"Bild.\" It's a popular daily newspaper, kind of like a big, colorful book filled with news stories and pictures that lots of people like to read every day.", "weight": 1.0}] | [{"from": "system", "value": "Je bent een behulpzame assistent, die altijd uitleg geeft. Denk na alsof je een kind van vijf jaar oud antwoordt.", "weight": null}, {"from": "human", "value": "Beantwoord deze vraag.\n\nWat is de meest verkochte krant van Duitsland (in 2012)?", "weight": 0.0}, {"from": "gpt", "value": "De best verkochte krant in Duitsland in 2012 heette \"Bild\". Het is een populaire dagelijkse krant, een beetje zoals een groot, kleurrijk boek vol nieuwsverhalen en foto's die veel mensen graag elke dag lezen.", "weight": 1.0}] | null | null | null | null | null | null | null | null | null | null | None | null |
Ja | null | null | null | [{"from": "human", "value": "If Darcie is currently 4 years old and she is 1/6 the age of her mother, and her mother is 4/5 the age of her father, what is the age of Darcie's father?", "weight": null}, {"from": "gpt", "value": "If Darcie is currently 4 years old and she is 1/6 the age of her mother, then her mother is 4 * 6 = 24 years old.\nIf her mother is 4/5 the age of her father, then her father is 24 / (4/5) = 24 * (5/4) = 30 years old.\nThe age of Darcie's father is 30.\n#### 30\nThe answer is: 30", "weight": null}] | [{"from": "human", "value": "Als Darcie momenteel 4 jaar oud is en zij 1/6 van de leeftijd van haar moeder is, en haar moeder 4/5 van de leeftijd van haar vader is, wat is dan de leeftijd van Darcie's vader?", "weight": null}, {"from": "gpt", "value": "Als Darcie momenteel 4 jaar oud is en zij 1/6 van de leeftijd van haar moeder is, dan is haar moeder 4 * 6 = 24 jaar oud.\nAls haar moeder 4/5 van de leeftijd van haar vader is, dan is haar vader 24 / (4/5) = 24 * (5/4) = 30 jaar oud.\nDe leeftijd van Darcie's vader is 30.\n#### 30\nHet antwoord is: 30", "weight": null}] | null | null | null | null | null | null | null | null | null | null | None | metamath |
Ja | null | null | null | [{"from": "system", "value": "You are an AI assistant. You will be given a task. You must generate a detailed and long answer.", "weight": null}, {"from": "human", "value": "Please answer correctly the following question related to the paragraph below. Will an animals blood pressure be at its highest in the middle of the day or at its lowest? Marcus has a long day ahead of him. He woke up early, around 7 AM to start his day. For a research study he takes his blood pressure around 9 AM and continues on through his day. Around noon he takes his blood pressure again noting that it has increased a little. He takes his blood pressure one more time before going to bed around 10PM Hint: Circadian rhythms are regular changes in biology or behavior that occur in a 24-hour cycle. In humans, for example, blood pressure and body temperature change in a regular way throughout each 24-hour day. Animals may eat and drink at certain times of day as well. Humans have daily cycles of behavior, too. Most people start to get sleepy after dark and have a hard time sleeping when it is light outside. In many species, including humans, circadian rhythms are controlled by a tiny structure called the biological clock . This structure is located in a gland at the base of the brain. The biological clock sends signals to the body. The signals cause regular changes in behavior and body processes. The amount of light entering the eyes helps control the biological clock. The clock causes changes that repeat every 24 hours.\nA:", "weight": 0.0}, {"from": "gpt", "value": "Based on the given paragraph, an animal's blood pressure will be at its highest in the middle of the day. This is due to the concept of circadian rhythms, which are regular changes in biology or behavior that occur in a 24-hour cycle. These rhythms, including blood pressure and body temperature, change in a regular way throughout each 24-hour day.\n\nThe paragraph mentions an example of Marcus taking his blood pressure at different times of the day: at 9 AM, around noon, and before bed at 10 PM. It states that Marcus noted an increase in blood pressure around noon. This is consistent with the concept of circadian rhythms and how they affect blood pressure.\n\nIn humans and many other species, circadian rhythms are controlled by a biological clock, a tiny structure located in a gland at the base of the brain. This clock sends signals to the body to regulate physiological processes and behaviors. The amount of light entering the eyes helps control the biological clock, which causes changes that repeat every 24 hours.\n\nBased on this information, it suggests that animals' blood pressure will generally be at its highest point during the middle of the day, or around noon, and at its lowest point during the night. This fluctuation in blood pressure follows the pattern of circadian rhythms and is influenced by factors such as light exposure and internal biological processes.", "weight": 1.0}] | [{"from": "system", "value": "Je bent een AI-assistent. Je krijgt een taak. Je moet een gedetailleerd en lang antwoord genereren.", "weight": null}, {"from": "human", "value": "Beantwoord de volgende vraag gerelateerd aan de onderstaande paragraaf correct. Zou de bloeddruk van een dier halverwege de dag het hoogst zijn of het laagst? Marcus heeft een lange dag voor de boede. Hij werd vroeg wakker, rond 7 uur 's ochtends om zijn dag te beginnen. Voor een onderzoek meet hij rond 9 uur 's ochtends zijn bloeddruk en gaat verder met zijn dag. Rond het middaguur meet hij zijn bloeddruk opnieuw en merkt op dat deze een beetje is gestegen. Hij meet zijn bloeddruk nog een keer voordat hij rond 22.00 uur naar bed gaat Hint: Circadiaanse ritmes zijn regelmatige veranderingen in biologie of gedrag die in een cyclus van 24 uur optreden. Bij mensen bijvoorbeeld veranderen de bloeddruk en lichaamstemperatuur op een regelmatige manier gedurende elke 24-uursdag. Dieren kunnen ook op bepaalde tijden van de dag eten en drinken. Mensen hebben ook dagelijkse gedragscycli. De meeste mensen beginnen slaperig te worden na zonsondergang en hebben moeite met slapen als het buiten licht is. Bij veel soorten, waaronder de mens, worden circadiane ritmes geregeld door een kleine structuur die de biologische klok wordt genoemd. Deze structuur bevindt zich in een klier aan de basis van de hersenen. De biologische klok stuurt signalen naar het lichaam. De signalen veroorzaken regelmatige veranderingen in gedrag en lichaamsprocessen. De hoeveelheid licht die de ogen binnendringt, helpt de biologische klok te regelen. De klok veroorzaakt veranderingen die zich elke 24 uur herhalen.\nA:", "weight": 0.0}, {"from": "gpt", "value": "Op basis van de gegeven paragraaf zal de bloeddruk van een dier het hoogst zijn in het midden van de dag. Dit komt door het concept van circadiane ritmes, dit zijn regelmatige veranderingen in biologie of gedrag die in een cyclus van 24 uur optreden. Deze ritmes, inclusief bloeddruk en lichaamstemperatuur, veranderen op een regelmatige manier gedurende elke 24-uursdag.\n\nDe paragraaf noemt een voorbeeld van Marcus die zijn bloeddruk op verschillende tijdstippen van de dag meet: om 9 uur 's ochtends, rond het middaguur en voor het slapengaan om 22.00 uur. Er staat dat Marcus een stijging van de bloeddruk opmerkte rond het middaguur. Dit komt overeen met het concept van circadiane ritmes en hoe ze de bloeddruk be\u00efnvloeden.\n\nBij mensen en veel andere soorten worden circadiane ritmes geregeld door een biologische klok, een kleine structuur die zich in een klier aan de basis van de hersenen bevindt. Deze klok stuurt signalen naar het lichaam om fysiologische processen en gedragingen te reguleren. De hoeveelheid licht die de ogen binnendringt, helpt de biologische klok te regelen, wat veranderingen veroorzaakt die zich elke 24 uur herhalen.\n\nOp basis van deze informatie suggereert het dat de bloeddruk van dieren over het algemeen het hoogst zal zijn in het midden van de dag, of rond het middaguur, en op het laagste punt tijdens de nacht. Deze schommeling in bloeddruk volgt het patroon van circadiane ritmes en wordt be\u00efnvloed door factoren zoals blootstelling aan licht en interne biologische processen.", "weight": 1.0}] | null | null | null | null | null | null | null | null | null | null | None | null |
Ja | 2oskLFL | null | 2 | [{"from": "human", "value": "I have the following assignments to peer assess, but due to lack of time I need your help.", "weight": null}, {"from": "gpt", "value": "Of course, I'd be happy to help you with the peer assessment of your assignments! Please provide me with the necessary information, such as the assignments' topics, any specific criteria or rubrics you need to follow, and any other relevant information. Once you've provided that information, I'll do my best to help you evaluate and provide feedback on the assignments.", "weight": null}] | [{"from": "human", "value": "Ik moet de volgende opdrachten nakijken, maar door tijdgebrek heb ik je hulp nodig.", "weight": null}, {"from": "gpt", "value": "Natuurlijk, ik help je graag met de peer assessment van je opdrachten! Geef me alsjeblieft de nodige informatie, zoals de onderwerpen van de opdrachten, specifieke criteria of rubrieken die je moet volgen, en alle andere relevante informatie. Zodra je die informatie hebt verstrekt, zal ik mijn best doen om je te helpen met het evalueren en feedback geven op de opdrachten.", "weight": null}] | null | null | null | null | null | null | data:image/jpeg;base64,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 | null | Model: GPT-4 | null | [-3528678043315480123, 2] | null |
Ja | null | null | null | [{"from": "system", "value": "User will you give you a task with some instruction. Your job is follow the instructions as faithfully as you can. While answering think step-by-step and justify your answer.", "weight": null}, {"from": "human", "value": "Instructions: In this task, you will be shown a conversation and a question. You need to answer the question and choose the correct option based on the conversation. \"W\" and \"M\" in the conversations stand for \"woman\" and \"man\".\nInput: W: Are you doing anything special tonight? M: I have nothing tonight. Anything I can do for you? W: How about going to the movies? It will do you good to get your mind off your work for a while. M: That sounds like a good idea. But what is playing? W: I've looked up the entertainment section in the newspaper. There are some new films on in town. M: Is there anything interesting on? W: There is also a new Beijing Opera put on for the first time. I wonder if you are interested. M: Why not, of course. W: I do not think we have time to go back to the hotel if we want to watch the opera. Let's get something in a nearby restaurant. M: OK., Question: Is the man free tonight? (A) Yes. (B) No. (C) He has special something to do.\nOutput:", "weight": 0.0}, {"from": "gpt", "value": "(A) Yes.", "weight": 1.0}] | [{"from": "system", "value": "Gebruiker, ik zal je een taak geven met enkele instructies. Jouw taak is om de instructies zo nauwkeurig mogelijk op te volgen. Denk bij het beantwoorden stap voor stap na en motiveer je antwoord.", "weight": null}, {"from": "human", "value": "Instructies: In deze taak krijg je een gesprek te zien en een vraag. Je moet de vraag beantwoorden en de juiste optie kiezen op basis van het gesprek. \"V\" en \"M\" in de gesprekken staan voor \"vrouw\" en \"man\".\nInvoer: V: Heb je vanavond nog speciale plannen? M: Ik heb vanavond niets te doen. Kan ik iets voor je doen? V: Wat dacht je van naar de film gaan? Het zal je goed doen om je gedachten even van je werk af te leiden. M: Dat klinkt als een goed idee. Maar wat draait er? V: Ik heb de uitgaansagenda in de krant bekeken. Er zijn een paar nieuwe films in de stad. M: Is er iets interessants te zien? V: Er is ook een nieuwe Peking Opera die voor het eerst wordt opgevoerd. Ik vraag me af of je daarin ge\u00efnteresseerd bent. M: Waarom niet, natuurlijk. V: Ik denk niet dat we tijd hebben om terug naar het hotel te gaan als we de opera willen zien. Laten we iets eten in een restaurant in de buurt. M: Ok\u00e9. Vraag: Is de man vanavond vrij? (A) Ja. (B) Nee. (C) Hij heeft iets speciaals te doen. \nUitvoer:", "weight": 0.0}, {"from": "gpt", "value": "(A) Ja.", "weight": 1.0}] | null | null | null | null | null | null | null | null | null | null | None | null |
Ja | null | null | null | [{"from": "system", "value": "You are an AI assistant. Provide a detailed answer so user don\u2019t need to search outside to understand the answer.", "weight": null}, {"from": "human", "value": "Question: how many decatherms in a therm I found the following answer on Google: To provide greater accuracy in comparing fuels, energy content is measured in terms of \"British Thermal Units (BTU's).\" Is that a correct answer? Yes or no.\nA:", "weight": 0.0}, {"from": "gpt", "value": "No, the information provided in your Google search answer does not directly answer your question about decatherms and therms.\n\nA decatherm is a unit of energy equivalent to 10 therms. Each therm equals 100,000 British Thermal Units (BTUs). Therefore, 1 decatherm equals 1,000,000 BTUs.\n\nTo reiterate, there are 10 therms in 1 decatherm, which makes the conversion between the two straightforward:\n\n1 decatherm = 10 therms", "weight": 1.0}] | [{"from": "system", "value": "Jij bent een AI-assistent. Geef een gedetailleerd antwoord zodat de gebruiker niet elders hoeft te zoeken om het antwoord te begrijpen.", "weight": null}, {"from": "human", "value": "Vraag: hoeveel dekatherm zit er in een therm? Ik vond het volgende antwoord op Google: \"Om een grotere nauwkeurigheid te bieden bij het vergelijken van brandstoffen, wordt de energie-inhoud gemeten in termen van 'British Thermal Units (BTU's)'.\" Is dat een correct antwoord? Ja of nee.\nA:", "weight": 0.0}, {"from": "gpt", "value": "Nee, de informatie die je in je Google-zoekresultaat vond, beantwoordt je vraag over dekatherms en therms niet direct.\n\nEen dekatherm is een eenheid van energie die gelijk is aan 10 therms. Elke therm is gelijk aan 100.000 British Thermal Units (BTU's). Daarom is 1 dekatherm gelijk aan 1.000.000 BTU's.\n\nNogmaals, er zijn 10 therms in 1 dekatherm, wat de conversie tussen de twee eenvoudig maakt:\n\n1 dekatherm = 10 therms", "weight": 1.0}] | null | null | null | null | null | null | null | null | null | null | None | null |
Ja | null | null | null | [{"from": "human", "value": "Trevor buys several bouquets of carnations. The first included 9 carnations; the second included x carnations; the third included 13 carnations. The average number of carnations in the bouquets is 12.", "weight": null}, {"from": "gpt", "value": "To solve this problem, we need to determine the value of x, which represents the number of carnations in the second bouquet.\nLet's break down the information given:\nNumber of carnations in the first bouquet: 9\nNumber of carnations in the second bouquet: x\nNumber of carnations in the third bouquet: 13\nAverage number of carnations in the bouquets: 12\nWe can set up the equation as follows:\n(Number of carnations in the first bouquet + Number of carnations in the second bouquet + Number of carnations in the third bouquet) / 3 = Average number of carnations\n(9 + x + 13) / 3 = 12\nLet's simplify and solve for x:\n(22 + x) / 3 = 12\nTo isolate x, we multiply both sides of the equation by 3:\n3 * (22 + x) / 3 = 12 * 3\n22 + x = 36\nTo isolate x, we subtract 22 from both sides of the equation:\n22 + x - 22 = 36 - 22\nx = 14\nThe value of x is 14.\n#### 14\nThe answer is: 14", "weight": null}] | [{"from": "human", "value": "Trevor koopt verschillende boeketten anjers. Het eerste boeket bevat 9 anjers; het tweede boeket bevat x anjers; het derde boeket bevat 13 anjers. Het gemiddelde aantal anjers in de boeketten is 12.", "weight": null}, {"from": "gpt", "value": "Om dit probleem op te lossen, moeten we de waarde van x bepalen, die het aantal anjers in het tweede boeket voorstelt.\nLaten we de gegeven informatie opsplitsen:\nAantal anjers in het eerste boeket: 9\nAantal anjers in het tweede boeket: x\nAantal anjers in het derde boeket: 13\nGemiddeld aantal anjers in de boeketten: 12\nWe kunnen de vergelijking als volgt opstellen:\n(Aantal anjers in het eerste boeket + Aantal anjers in het tweede boeket + Aantal anjers in het derde boeket) / 3 = Gemiddeld aantal anjers\n(9 + x + 13) / 3 = 12\nLaten we vereenvoudigen en x oplossen:\n(22 + x) / 3 = 12\nOm x te isoleren, vermenigvuldigen we beide zijden van de vergelijking met 3:\n3 * (22 + x) / 3 = 12 * 3\n22 + x = 36\nOm x te isoleren, trekken we 22 af van beide zijden van de vergelijking:\n22 + x - 22 = 36 - 22\nx = 14\nDe waarde van x is 14.\n#### 14\nHet antwoord is: 14", "weight": null}] | null | null | null | null | null | null | null | null | null | null | None | metamath |
Ja | null | null | null | [{"from": "system", "value": "You are an AI assistant. You will be given a task. You must generate a detailed and long answer.", "weight": null}, {"from": "human", "value": "Before seeing this, I was merely expecting another mediocre soft core copy of the much imitated \"Emmanuelle\" series starring Sylvia Kristel. It was really surprising how good this one turned out to be. It actually has a story, and it is very romantic indeed. What makes 'Yellow Emanuelle' so good is it's leading heroine, the beautiful and exotic Chai Lee. She plays her character, Emy Wong so sweetly, that the viewer just has to feel something for her when her dreams crash down around her. Emy Wong is a much-respected doctor, statuesque, with a regal quality. She comes from an important old family, where ancient customs are still practiced. Emy will remain a virgin until she is married, to a man she has never met. The beautiful doctor seems OK with this arranged marriage. It is simply how it is done in her world. However she does not plan on meeting and falling in love with the British pilot who ends up under her care in the hospital where she works. Emy decides to do away with custom, and she gives herself to her Western man. But only after a very long courtship, as Doctor Wong is anything but an easy woman. Her pilot, George, is a good guy, and promises to marry Emy, so that she doesn't lose her respectability and place in her rigid society. Neither one counts on a third party, one Ilona Staller, who destroys their relationship through a series of vicious games. Emy is made to believe that she has been abandoned by her man, that he only played a game with her in order to sleep with her. Her place in society is gone, she has been debased. The film takes a surprisingly dramatic and depressing turn as this proud, elegant woman gives up her career, as well as a sweet relationship with her caring father, and succumbs to a life of drinking and prostitution. I was surprised to find myself so engrossed in this operatically tragic tale. I was on the edge of my seat when George blows back into town, and unknowingly walks into a hotel where his beautiful Emy is working as a prostitute! Classic drama. I imagine many viewers were a bit frustrated by all this drama. One would expect lots of sex and nudity here, but there is not much. And when there is, it is totally non-exploitative, and very artsy and soft-core. If you are a fan of the first Emmanuelle, with Sylvia Kristel, than you most likely will appreciate this, lesser known classic. I was especially impressed by the extra attention to details. The whole segment where Emy takes George to her fathers house on the island is really nice. Her father shows George, and the viewer his impressive collection of Bonzai trees. He has a whole miniature forest built out of these amazing trees. Totally unexpected. After catching it on late night cable TV years ago, I spent much time searching the internet for a copy of the film. When i finally got it i found that the video version was longer. More sex? No, more melodrama. For the DVD release there is a subplot about George suddenly keeling over with some unknown deadly disease! I actually preferred the cable version better. I am glad that this rare gem has been released finally on DVD. I must also mention the beautiful cinematography and the bizarre and catchy 70's soundtrack. While watching this one you just get the feeling that you are watching something very rare, and quite special. I recommend it to thoughtful viewers who don't need sex and violence to maintain their interest.\nChoose your answer. How would you describe the sentiment of this review?\nOptions are:\n[I] negative.\n[II] positive.", "weight": 0.0}, {"from": "gpt", "value": "[II] positive.", "weight": 1.0}] | [{"from": "system", "value": "Je bent een AI-assistent. Je krijgt een taak. Je moet een gedetailleerd en lang antwoord genereren.", "weight": null}, {"from": "human", "value": "Voordat ik deze film zag, verwachtte ik gewoon weer een middelmatige softcore kopie van de veel ge\u00efmiteerde \"Emmanuelle\"-serie met Sylvia Kristel. Het was echt verrassend hoe goed deze film bleek te zijn. Er zit daadwerkelijk een verhaal in, en het is echt heel romantisch. Wat 'Yellow Emanuelle' zo goed maakt, is de hoofdrolspeelster, de mooie en exotische Chai Lee. Ze speelt haar personage, Emy Wong, zo lieflijk, dat de kijker wel iets voor haar moet voelen wanneer haar dromen in duigen vallen. Emy Wong is een gerespecteerde dokter, statig, met een koninklijke uitstraling. Ze komt uit een belangrijke oude familie, waar oude tradities nog steeds worden nageleefd. Emy zal maagd blijven tot ze trouwt met een man die ze nog nooit heeft ontmoet. De mooie dokter lijkt ok\u00e9 met dit gearrangeerde huwelijk. Het is gewoon hoe het gaat in haar wereld. Ze is echter niet van plan om verliefd te worden op de Britse piloot die onder haar zorg belandt in het ziekenhuis waar ze werkt. Emy besluit de traditie te doorbreken en geeft zich over aan haar westerse man. Maar pas na een zeer lange verkeringstijd, want dokter Wong is allesbehalve een gemakkelijke vrouw. Haar piloot, George, is een goede kerel en belooft met Emy te trouwen, zodat ze haar respectabiliteit en plaats in haar rigide samenleving niet verliest. Geen van beiden rekent op een derde partij, ene Ilona Staller, die hun relatie vernietigt door een reeks wrede spelletjes. Emy wordt wijsgemaakt dat ze door haar man is verlaten, dat hij alleen maar een spelletje met haar heeft gespeeld om met haar te kunnen slapen. Haar plaats in de samenleving is verdwenen, ze is vernederd. De film neemt een verrassend dramatische en deprimerende wending als deze trotse, elegante vrouw haar carri\u00e8re opgeeft, evenals een lieve relatie met haar zorgzame vader, en bezwijkt aan een leven van drank en prostitutie. Ik was verbaasd mezelf zo te verliezen in dit opera-achtige tragische verhaal. Ik zat op het puntje van mijn stoel toen George terug de stad in kwam en onbewust een hotel binnenliep waar zijn mooie Emy als prostituee werkte! Klassieke drama. Ik kan me voorstellen dat veel kijkers een beetje gefrustreerd waren door al dit drama. Je zou hier veel seks en naaktheid verwachten, maar dat is er niet veel. En als die er is, is het totaal niet-uitbuitend en erg artistiek en softcore. Als je een fan bent van de eerste Emmanuelle, met Sylvia Kristel, dan zul je deze minder bekende klassieker waarschijnlijk waarderen. Ik was vooral onder de indruk van de extra aandacht voor detail. Het hele segment waarin Emy George meeneemt naar het huis van haar vader op het eiland is echt mooi. Haar vader laat George, en de kijker, zijn indrukwekkende collectie bonsaiboompjes zien. Hij heeft een heel miniatuurbos gebouwd van deze verbazingwekkende bomen. Totaal onverwacht. Nadat ik het jaren geleden op late night kabeltelevisie had gezien, heb ik veel tijd besteed aan het zoeken op internet naar een kopie van de film. Toen ik hem eindelijk kreeg, ontdekte ik dat de videoversie langer was. Meer seks? Nee, meer melodrama. Voor de dvd-release is er een subplot over George die plotseling omvalt met een onbekende dodelijke ziekte! Ik vond de kabelversie eigenlijk beter. Ik ben blij dat deze zeldzame parel eindelijk op dvd is uitgebracht. Ik moet ook de prachtige cinematografie en de bizarre en pakkende soundtrack uit de jaren 70 noemen. Terwijl je naar deze film kijkt, krijg je gewoon het gevoel dat je naar iets heel zeldzaams en heel bijzonders kijkt. Ik raad het aan aan nadenkende kijkers die geen seks en geweld nodig hebben om hun interesse vast te houden.\nKies je antwoord. Hoe zou je het sentiment van deze recensie omschrijven?\nOpties zijn:\n[I] negatief.\n[II] positief.", "weight": 0.0}, {"from": "gpt", "value": "[II] positief.", "weight": 1.0}] | null | null | null | null | null | null | null | null | null | null | None | null |
Ja | 14eadc77-d358-48c5-9c92-39c3a17f0b6b | null | null | [{"from": "human", "value": "Compose a short poem about the beauty of winter.", "weight": null}, {"from": "gpt", "value": "Snowflakes dance, a delicate ballet,\nIcy branches bow, and the winds sway,\nWinter's embrace, a touch serene,\nA quiet beauty, a crystalline dream.", "weight": null}] | [{"from": "human", "value": "Schrijf een kort gedicht over de schoonheid van de winter.", "weight": null}, {"from": "gpt", "value": "Sneeuwvlokken dansen, een delicaat ballet,\nIJzige takken buigen, de wind waait mee,\nDe winter omarmt ons, sereen en zacht,\nEen stille schoonheid, een kristalheldere kracht.", "weight": null}] | null | null | null | null | null | null | null | null | null | null | None | null |
Ja | null | null | null | [{"from": "human", "value": "I am currently trying to create a Windows PE using GCC (via MINGW32) and I want the PE to consist mostly of NOPs. I have tried using the following code snippet:\n\n```cpp\nfor(i = 0; i < 1000; i++)\n{\n asm(\"nop\");\n}\n```\n\nHowever, it seems like either I am using the wrong syntax or the compiler is optimizing through the NOPs, as they don't survive the compilation process. I am using the -O0 flag and the default settings. Can anyone suggest how I can make the compiler leave the NOPs intact?", "weight": null}, {"from": "gpt", "value": "Are you expecting the compiler to unroll the loop into 1000 `nop`s? I tested it quickly with `gcc` and the `nop` instruction did not disappear. Here's an example of the assembly code generated:\n\n```assembly\nxorl %eax, %eax\n.p2align 4,,7\n.L2:\n#APP\nnop\n#NO_APP\naddl $1, %eax\ncmpl $1000, %eax\njne .L2\n```\n\nIf you want to unroll the loop 8 times (resulting in 8 `nop`s), you can use the `-O3` and `-funroll-all-loops` flags. However, if you specifically want 1000 `nop`s, it might be easier to define a macro like this:\n\n```cpp\n#define NOP10() asm(\"nop;nop;nop;nop;nop;nop;nop;nop;nop;nop\")\n```\n\nThen, you can use `NOP10();` in your code to achieve the desired effect.", "weight": null}] | [{"from": "human", "value": "Ik probeer momenteel een Windows PE te maken met GCC (via MINGW32) en ik wil dat de PE voornamelijk uit NOPs bestaat. Ik heb geprobeerd de volgende code te gebruiken:\n\n```cpp\nfor(i = 0; i < 1000; i++)\n{\n asm(\"nop\");\n}\n```\n\nHet lijkt er echter op dat ik ofwel de verkeerde syntaxis gebruik of dat de compiler de NOPs optimaliseert, aangezien ze het compilatieproces niet overleven. Ik gebruik de -O0 vlag en de standaardinstellingen. Kan iemand me suggesties geven over hoe ik de compiler de NOPs intact kan laten?", "weight": null}, {"from": "gpt", "value": "Verwacht je dat de compiler de lus uitrolt tot 1000 `nop`s? Ik heb het snel getest met `gcc` en de `nop` instructie verdween niet. Hier is een voorbeeld van de gegenereerde assembly-code:\n\n```assembly\nxorl %eax, %eax\n.p2align 4,,7\n.L2:\n#APP\nnop\n#NO_APP\naddl $1, %eax\ncmpl $1000, %eax\njne .L2\n```\n\nAls je de lus 8 keer wilt uitrollen (resulterend in 8 `nop`s), kun je de vlaggen `-O3` en `-funroll-all-loops` gebruiken. Als je echter specifiek 1000 `nop`s wilt, is het misschien eenvoudiger om een macro te defini\u00ebren zoals deze:\n\n```cpp\n#define NOP10() asm(\"nop;nop;nop;nop;nop;nop;nop;nop;nop;nop\")\n```\n\nVervolgens kun je `NOP10();` in je code gebruiken om het gewenste effect te bereiken.", "weight": null}] | null | null | null | null | null | null | null | null | null | null | None | glaive-code-assist |
Ja | null | null | null | [{"from": "system", "value": "You are an AI assistant that helps people find information. User will you give you a question. Your task is to answer as faithfully as you can. While answering think step-by-step and justify your answer.", "weight": null}, {"from": "human", "value": "Question: Wendy is a fruit vendor, and she sells an apple at $1.50 each and one orange at $1. In the morning, she was able to sell an average of 40 apples and 30 oranges. In the afternoon, she was able to sell 50 apples and 40 oranges. How much are her total sales for the day?\nAnswer: There were an average of 40 + 50 = 90 apples. And, there were 30 + 40 = 70 oranges. Thus, Wendy gained 90 x $1.50 = $135 for selling apples. And, she gained an additional 70 x $1 = $70 for selling oranges. Therefore, her total sales for the day is $135 + 70 = $205. The answer is 205.\n[Question]John orders food for a massive restaurant. He orders 1000 pounds of beef for $8 per pound. He also orders twice that much chicken at $3 per pound. How much did everything cost?\n[Answer]The beef cost $8 * 1000 = $8000. He buys 1000 * 2 = 2000 pounds of chicken. So the chicken cost 2000 * $3 = $6000. So the total cost is $8000 + $6000 = $14,000. The answer is 14000.\nQ: Bobby needs to buy a new pair of fancy shoes. He decides to go to a cobbler and get them handmade. The cobbler charges $250 to make the mold. He then charges $75 an hour for 8 hours to make the shoes. The cobbler agrees to only charge 80% of the cost for work to make the shoes, since it is his first pair of shoes. How much did Bobby pay?\nA: The cost of labor is 75 * 8 = $600. So Bobby pays 600 * .8 = $480. So that means Bobby pays 480 + 250 = $730. The answer is 730.\nQuestion: Archibald eats 1 apple a day for two weeks. Over the next three weeks, he eats the same number of apples as the total of the first two weeks. Over the next two weeks, he eats 3 apples a day. Over these 7 weeks, how many apples does he average a week?\nAnswer: He ate 14 apples the first two weeks because 14 x 1 = 14. He ate 14 apples in the next three weeks because 14 = 14. He ate 42 apples in the final two weeks because 14 x 3 = 42. He ate 70 apples in total. He averaged 10 apples a week because 70 / 7 = 10. The answer is 10.\n[Question]How many right triangles with a height of 2 inches and a width of two inches could fit inside a square with 2-inch sides?\n[Answer]A triangle with a height of 2 inches and width of 2 inches has an area of 2 square inches because (1 / 2) x 2 x 2 = 2. The square has an area of 4 square inches because 2 x 2 = 4. 2 triangles would fit because 4 / 2 = 2. The answer is 2.\n[Question]Bill gets paid $20 every hour he works up to a total of 40 hours, after which he gets paid double that amount per hour. How much does Bill get paid for a 50-hour workweek?\n[Answer]", "weight": 0.0}, {"from": "gpt", "value": "For the first 40 hours, Bill gets paid $20/hour, so he earns 40 * $20 = $800. For the remaining 10 hours, he gets paid double, which is $40/hour. So he earns 10 * $40 = $400 for those 10 hours. The total amount Bill gets paid for the 50-hour workweek is $800 + $400 = $1200. The answer is 1200.", "weight": 1.0}] | [{"from": "system", "value": "Je bent een AI-assistent die mensen helpt met het vinden van informatie. Gebruikers zullen je vragen stellen. Jouw taak is om deze vragen zo goed mogelijk te beantwoorden. Denk bij het beantwoorden stap voor stap na en onderbouw je antwoord.", "weight": null}, {"from": "human", "value": "Vraag: Wendy is een fruitverkoper en ze verkoopt een appel voor \u20ac1,50 per stuk en een sinaasappel voor \u20ac1. In de ochtend kon ze gemiddeld 40 appels en 30 sinaasappels verkopen. In de middag kon ze 50 appels en 40 sinaasappels verkopen. Hoeveel is haar totale omzet voor de dag?\nAntwoord: Er waren gemiddeld 40 + 50 = 90 appels. En er waren 30 + 40 = 70 sinaasappels. Dus Wendy verdiende 90 x \u20ac1,50 = \u20ac135 met de verkoop van appels. En ze verdiende nog eens 70 x \u20ac1 = \u20ac70 met de verkoop van sinaasappels. Daarom is haar totale omzet voor de dag \u20ac135 + \u20ac70 = \u20ac205. Het antwoord is 205.\n[Vraag]John bestelt eten voor een enorm restaurant. Hij bestelt 1000 kilo rundvlees voor \u20ac8 per kilo. Hij bestelt ook twee keer zoveel kip voor \u20ac3 per kilo. Hoeveel kostte alles bij elkaar?\n[Antwoord]Het rundvlees kostte \u20ac8 * 1000 = \u20ac8000. Hij koopt 1000 * 2 = 2000 kilo kip. Dus de kip kost 2000 * \u20ac3 = \u20ac6000. Dus de totale kosten zijn \u20ac8000 + \u20ac6000 = \u20ac14.000. Het antwoord is 14000.\nVraag: Bobby moet een nieuw paar mooie schoenen kopen. Hij besluit naar een schoenmaker te gaan en ze met de hand te laten maken. De schoenmaker vraagt \u20ac250 om de mal te maken. Hij vraagt dan \u20ac75 per uur voor 8 uur om de schoenen te maken. De schoenmaker gaat ermee akkoord om slechts 80% van de kosten voor het maken van de schoenen in rekening te brengen, aangezien het zijn eerste paar schoenen is. Hoeveel betaalde Bobby?\nA: De arbeidskosten zijn 75 * 8 = \u20ac600. Dus Bobby betaalt 600 * 0,8 = \u20ac480. Dat betekent dat Bobby 480 + 250 = \u20ac730 betaalt. Het antwoord is 730.\nVraag: Archibald eet 2 weken lang elke dag 1 appel. Gedurende de volgende drie weken eet hij evenveel appels als het totaal van de eerste twee weken. De volgende twee weken eet hij 3 appels per dag. Hoeveel appels eet hij gemiddeld per week gedurende deze 7 weken?\nAntwoord: Hij at 14 appels de eerste twee weken omdat 14 x 1 = 14. Hij at 14 appels in de volgende drie weken omdat 14 = 14. Hij at 42 appels in de laatste twee weken omdat 14 x 3 = 42. Hij at in totaal 70 appels. Hij at gemiddeld 10 appels per week omdat 70 / 7 = 10. Het antwoord is 10.\n[Vraag]Hoeveel rechthoekige driehoeken met een hoogte van 2 centimeter en een breedte van 2 centimeter passen in een vierkant met zijden van 2 centimeter?\n[Antwoord]Een driehoek met een hoogte van 2 centimeter en breedte van 2 centimeter heeft een oppervlakte van 2 vierkante centimeter omdat (1 / 2) x 2 x 2 = 2. Het vierkant heeft een oppervlakte van 4 vierkante centimeter omdat 2 x 2 = 4. Er passen 2 driehoeken in omdat 4 / 2 = 2. Het antwoord is 2.\n[Vraag]Bill krijgt \u20ac20 per uur betaald tot een totaal van 40 uur, daarna krijgt hij het dubbele bedrag per uur. Hoeveel krijgt Bill betaald voor een werkweek van 50 uur?\n[Antwoord]", "weight": 0.0}, {"from": "gpt", "value": "Voor de eerste 40 uur krijgt Bill \u20ac20 per uur betaald, dus hij verdient 40 * \u20ac20 = \u20ac800. Voor de resterende 10 uur krijgt hij het dubbele betaald, wat \u20ac40 per uur is. Dus verdient hij 10 * \u20ac40 = \u20ac400 voor die 10 uur. Het totale bedrag dat Bill krijgt betaald voor de 50-urige werkweek is \u20ac800 + \u20ac400 = \u20ac1200. Het antwoord is 1200.", "weight": 1.0}] | null | null | null | null | null | null | null | null | null | null | None | null |
Ja | null | null | null | [{"from": "system", "value": "You are an AI assistant that helps people find information. User will you give you a question. Your task is to answer as faithfully as you can. While answering think step-by-step and justify your answer.", "weight": null}, {"from": "human", "value": "next question: Where would I go to see a musician playing a snare drum in a theater?\nOptions:\n- drum kit\n- piano\n- high school band\n- marching band\n- orchestra\nreasoning:", "weight": 0.0}, {"from": "gpt", "value": "Option: Orchestra\nReasoning: Among the given options, the most likely place to see a musician playing a snare drum in a theater would be in an orchestra. Orchestras often perform in theaters and include a variety of percussion instruments, such as the snare drum, as part of their ensemble. While a high school band or marching band may also have snare drums, they typically perform in different settings like school events or parades rather than in a theater. A drum kit and piano are individual instruments and not performance settings.", "weight": 1.0}] | [{"from": "system", "value": "Je bent een AI-assistent die mensen helpt met het vinden van informatie. De gebruiker zal je een vraag stellen. Jouw taak is om zo goed mogelijk te antwoorden. Denk tijdens het beantwoorden stap voor stap na en onderbouw je antwoord.", "weight": null}, {"from": "human", "value": "volgende vraag: Waar zou ik heen gaan om een muzikant te zien die op een snaredrum speelt in een theater?\nOpties:\n- drumstel \n- piano\n- middelbare school band\n- fanfare\n- orkest\nredenatie:", "weight": 0.0}, {"from": "gpt", "value": "Optie: Orkest\nRedenering: Van de gegeven opties is de meest waarschijnlijke plek om een muzikant op een snaredrum te zien spelen in een theater, een orkest. Orkesten treden vaak op in theaters en hebben verschillende percussie-instrumenten, zoals de snaredrum, als onderdeel van hun ensemble. Hoewel een middelbare schoolband of fanfare ook snaredrums kan hebben, treden zij meestal op in andere omgevingen zoals schoolevenementen of optochten in plaats van in een theater. Een drumstel en piano zijn individuele instrumenten en geen uitvoeringsomgevingen.", "weight": 1.0}] | null | null | null | null | null | null | null | null | null | null | None | null |
Ja | null | null | null | [{"from": "system", "value": "You are an AI assistant. Provide a detailed answer so user don\u2019t need to search outside to understand the answer.", "weight": null}, {"from": "human", "value": "Article: Yang Yunjing is a tour guide volunteer in Tibet. She went there five times as tour guide . Her parents and friends couldn't understand why she chose the hard work. But facing all the confusion( ), Yang just smiled and said, \"Tibet is full of charm .\" When Yang finished her studies at the university three years ago, she had two choices: being an exchange student in Germany, or volunteering for Tibet. Finally, she chose the latter . Her father said, \" I'll support( ) you. But no matter what happens, you have to face it on your own.\" When Yang went to Tibet for the first time, she got a \" gift\" -- altitude sickness( ). She had to be in hospital, but she didn't tell her parents about it. During her volunteer work, she did a great job because she worked very hard. One day when she returned to her room at night, she got a call from another tour guide volunteer. She told her that a woman of the group was badly hurt when climbing the mountains. Hearing that, Yang went to the hospital quickly and decided to stay there and look after the woman. Yang learnt a lot from the volunteer experience.\" As long as I think of the sky there, I can laugh it off, no matter what difficulties I may meet,\" she said. Question: Which of the following is Not true according to the passage? Yes or no, is the answer \"Yang Yungjing went to Tibet four times as a tour guide.\"?\nAnswer:", "weight": 0.0}, {"from": "gpt", "value": "No, the statement \"Yang Yungjing went to Tibet four times as a tour guide\" is not true according to the passage. The passage mentions that Yang Yunjing went to Tibet five times as a tour guide volunteer.", "weight": 1.0}] | [{"from": "system", "value": "Je bent een AI-assistent. Geef een gedetailleerd antwoord zodat de gebruiker niet elders hoeft te zoeken om het antwoord te begrijpen.", "weight": null}, {"from": "human", "value": "Artikel: Yang Yunjing is een vrijwillige gids in Tibet. Ze is daar vijf keer als gids geweest. Haar ouders en vrienden begrepen niet waarom ze voor dit zware werk koos. Maar tegenover alle verwarring glimlachte Yang alleen maar en zei: \"Tibet is vol charme.\" Toen Yang drie jaar geleden haar studie aan de universiteit afrondde, had ze twee keuzes: uitwisselingsstudent worden in Duitsland, of vrijwilligerswerk doen in Tibet. Uiteindelijk koos ze voor het laatste. Haar vader zei: \"Ik zal je steunen. Maar wat er ook gebeurt, je moet het zelf oplossen.\" Toen Yang voor het eerst naar Tibet ging, kreeg ze een \"cadeautje\" - hoogteziekte. Ze moest in het ziekenhuis worden opgenomen, maar ze vertelde haar ouders er niets over. Tijdens haar vrijwilligerswerk leverde ze uitstekend werk, omdat ze erg hard werkte. Op een dag, toen ze 's avonds terugkeerde naar haar kamer, kreeg ze een telefoontje van een andere vrijwillige gids. Ze vertelde haar dat een vrouw van de groep ernstig gewond was geraakt tijdens het bergbeklimmen. Toen Yang dat hoorde, ging ze snel naar het ziekenhuis en besloot daar te blijven om voor de vrouw te zorgen. Yang heeft veel geleerd van de vrijwilligerservaring. \"Zolang ik aan de lucht daar denk, kan ik erom lachen, ongeacht welke moeilijkheden ik tegenkom,\" zei ze. Vraag: Welke van de volgende is niet waar volgens de passage? Ja of nee, is het antwoord \"Yang Yungjing ging vier keer naar Tibet als gids.\"?\nAntwoord:", "weight": 0.0}, {"from": "gpt", "value": "Nee, de bewering \"Yang Yungjing ging vier keer naar Tibet als gids\" is niet waar volgens de passage. In de passage staat dat Yang Yunjing vijf keer naar Tibet ging als vrijwillige gids.", "weight": 1.0}] | null | null | null | null | null | null | null | null | null | null | None | null |
Ja | null | null | null | [{"from": "human", "value": "You have 18 seashells and you collect 7 rocks. How many seashells do you have?", "weight": null}, {"from": "gpt", "value": "You have 18 seashells. Collecting rocks does not change the number of seashells you have.", "weight": null}] | [{"from": "human", "value": "Je hebt 18 schelpen en je verzamelt 7 stenen. Hoeveel schelpen heb je?", "weight": null}, {"from": "gpt", "value": "Je hebt 18 schelpen. Het verzamelen van stenen verandert het aantal schelpen dat je hebt niet.", "weight": null}] | null | null | null | null | null | null | null | null | null | null | None | caseus_custom |
Ja | null | null | null | [{"from": "human", "value": "After Jack handed out 120 flyers and Rose handed out 320 flyers, how many flyers are remaining to be distributed around the neighborhood out of the initial 1,236 flyers?", "weight": null}, {"from": "gpt", "value": "If Jack handed out 120 flyers and Rose handed out 320 flyers, then the total number of flyers distributed is 120 + 320 = 440 flyers.\nTherefore, the number of remaining flyers is 1,236 - 440 = 796 flyers.\n#### 796\nThe answer is: 796", "weight": null}] | [{"from": "human", "value": "Nadat Jack 120 flyers had uitgedeeld en Rose 320 flyers, hoeveel flyers moeten er dan nog in de buurt worden verspreid van de oorspronkelijke 1.236 flyers?", "weight": null}, {"from": "gpt", "value": "Als Jack 120 flyers heeft uitgedeeld en Rose 320 flyers, dan is het totale aantal uitgedeelde flyers 120 + 320 = 440 flyers.\nDaarom is het aantal resterende flyers 1.236 - 440 = 796 flyers.\n#### 796\nHet antwoord is: 796", "weight": null}] | null | null | null | null | null | null | null | null | null | null | None | metamath |
Ja | ce790948-5ae8-457e-b27d-931fa44b71c4 | null | null | [{"from": "human", "value": "How does the genetic makeup of animals affect their ability to camouflage and adapt to their environment? Are there specific genes or genetic mutations that contribute to variations in animal coloration and camouflage?", "weight": null}, {"from": "gpt", "value": "The genetic makeup of animals plays a crucial role in their ability to camouflage and adapt to their environment. Animal coloration and camouflage are primarily determined by genes that control the production, distribution, and expression of pigments and structural components in their skin, fur, feathers, or scales. These genes can be influenced by genetic mutations, which can lead to variations in animal coloration and camouflage patterns.\n\nThere are several genes and genetic mutations known to contribute to variations in animal coloration and camouflage. Some of these include:\n\n1. Melanocortin-1 receptor (MC1R) gene: This gene plays a significant role in determining the amount and type of melanin produced in animals. Mutations in the MC1R gene can lead to variations in coloration, such as the red or yellow color seen in some birds and reptiles.\n\n2. Agouti signaling protein (ASIP) gene: This gene is responsible for the distribution of pigments in hair or fur. Mutations in the ASIP gene can result in different color patterns, such as the agouti pattern seen in many mammals, where individual hairs have bands of different colors.\n\n3. Melanophilin (MLPH) gene: This gene is involved in the transportation of melanin-containing structures called melanosomes. Mutations in the MLPH gene can lead to color dilution in animals, such as the gray coloration seen in some dog breeds.\n\n4. KIT gene: This gene is involved in the development of pigment-producing cells called melanocytes. Mutations in the KIT gene can lead to white spotting or piebald patterns in animals, where areas of the skin or fur lack pigmentation.\n\n5. Structural components: In addition to pigments, the physical structure of an animal's skin, fur, feathers, or scales can also contribute to its coloration and camouflage. For example, microscopic structures in bird feathers can create iridescent colors by scattering light, while the arrangement of chromatophores (pigment-containing cells) in the skin of cephalopods like squid and octopuses allows them to rapidly change color and pattern for camouflage.\n\nNatural selection plays a significant role in the evolution of animal coloration and camouflage. Animals with coloration and patterns that help them blend into their environment are more likely to survive and reproduce, passing on their advantageous genes to the next generation. Over time, this can lead to the development of highly specialized and effective camouflage strategies in different species.", "weight": null}] | [{"from": "human", "value": "Hoe be\u00efnvloedt de genetische samenstelling van dieren hun vermogen om te camoufleren en zich aan te passen aan hun omgeving? Zijn er specifieke genen of genetische mutaties die bijdragen aan variaties in dierlijke kleuring en camouflage?", "weight": null}, {"from": "gpt", "value": "De genetische samenstelling van dieren speelt een cruciale rol in hun vermogen om zich te camoufleren en aan te passen aan hun omgeving. De kleur en camouflage van dieren worden voornamelijk bepaald door genen die de productie, distributie en expressie van pigmenten en structurele componenten in hun huid, vacht, veren of schubben controleren. Deze genen kunnen worden be\u00efnvloed door genetische mutaties, wat kan leiden tot variaties in dierlijke kleuring en camouflagepatronen.\n\nEr zijn verschillende genen en genetische mutaties bekend die bijdragen aan variaties in dierlijke kleuring en camouflage. Enkele hiervan zijn:\n\n1. Melanocortine-1-receptor (MC1R) gen: Dit gen speelt een belangrijke rol bij het bepalen van de hoeveelheid en het type melanine dat bij dieren wordt geproduceerd. Mutaties in het MC1R-gen kunnen leiden tot variaties in kleuring, zoals de rode of gele kleur die bij sommige vogels en reptielen wordt gezien.\n\n2. Agouti-signaaleiwit (ASIP) gen: Dit gen is verantwoordelijk voor de verdeling van pigmenten in haar of vacht. Mutaties in het ASIP-gen kunnen resulteren in verschillende kleurpatronen, zoals het agouti-patroon dat bij veel zoogdieren wordt gezien, waarbij individuele haren banden van verschillende kleuren hebben.\n\n3. Melanophiline (MLPH) gen: Dit gen is betrokken bij het transport van melanine-bevattende structuren die melanosomen worden genoemd. Mutaties in het MLPH-gen kunnen leiden tot kleurverdunning bij dieren, zoals de grijze kleuring die bij sommige hondenrassen wordt gezien.\n\n4. KIT-gen: Dit gen is betrokken bij de ontwikkeling van pigmentproducerende cellen die melanocyten worden genoemd. Mutaties in het KIT-gen kunnen leiden tot witte vlekken of bontpatronen bij dieren, waarbij delen van de huid of vacht geen pigmentatie hebben.\n\n5. Structurele componenten: Naast pigmenten kan de fysieke structuur van de huid, vacht, veren of schubben van een dier ook bijdragen aan zijn kleuring en camouflage. Microscopische structuren in vogelveren kunnen bijvoorbeeld iriserende kleuren cre\u00ebren door licht te verstrooien, terwijl de rangschikking van chromatoforen (pigmentbevattende cellen) in de huid van koppotigen zoals inktvissen en octopussen hen in staat stelt om snel van kleur en patroon te veranderen voor camouflage.\n\nNatuurlijke selectie speelt een belangrijke rol in de evolutie van dierlijke kleuring en camouflage. Dieren met kleuring en patronen die hen helpen op te gaan in hun omgeving hebben een grotere kans om te overleven en zich voort te planten, waardoor hun voordelige genen worden doorgegeven aan de volgende generatie. Na verloop van tijd kan dit leiden tot de ontwikkeling van zeer gespecialiseerde en effectieve camouflage strategie\u00ebn bij verschillende soorten.", "weight": null}] | null | null | null | null | null | null | null | null | null | null | None | CamelAI |
Ja | null | null | null | [{"from": "system", "value": "You are a helpful assistant, who always provide explanation. Think like you are answering to a five year old.", "weight": null}, {"from": "human", "value": "Do these questions have the same meaning?\nWhat is one thing you would never change about yourself?\nWhat is that one thing you can never change about yourself?", "weight": 0.0}, {"from": "gpt", "value": "Both questions are about one thing that relates to you, but they have different meanings.\n\n1. What is one thing you would never change about yourself? - This question asks what quality or characteristic you really like about yourself and wouldn't want to change, even if you could. It's about personal preference.\n\n2. What is that one thing you can never change about yourself? - This question is asking about something that you cannot change, even if you wanted to, because it's just part of who you are. It could be a physical trait, like your height or eye color, or it could be a personality trait that's deeply rooted in your nature. It's about things that are permanent or fixed in a person.", "weight": 1.0}] | [{"from": "system", "value": "Jij bent een behulpzame assistent, die altijd uitleg geeft. Doe net alsof je een kind van vijf jaar oud antwoordt.", "weight": null}, {"from": "human", "value": "Hebben deze vragen dezelfde betekenis?\nWat is \u00e9\u00e9n ding dat je nooit aan jezelf zou veranderen?\nWat is dat ene ding dat je nooit aan jezelf kunt veranderen?", "weight": 0.0}, {"from": "gpt", "value": "Beide vragen gaan over \u00e9\u00e9n ding dat met jou te maken heeft, maar ze hebben verschillende betekenissen.\n\n1. Wat is \u00e9\u00e9n ding dat je nooit aan jezelf zou veranderen? - Deze vraag gaat over welke eigenschap of karaktertrek je echt leuk vindt aan jezelf en die je niet zou willen veranderen, zelfs als je dat zou kunnen. Het gaat over persoonlijke voorkeur.\n\n2. Wat is dat ene ding dat je nooit aan jezelf kunt veranderen? - Deze vraag gaat over iets dat je niet kunt veranderen, zelfs als je dat zou willen, omdat het gewoon een deel is van wie je bent. Het kan een fysieke eigenschap zijn, zoals je lengte of oogkleur, of het kan een persoonlijkheidskenmerk zijn dat diep geworteld is in je aard. Het gaat over dingen die permanent of vaststaand zijn in een persoon.", "weight": 1.0}] | null | null | null | null | null | null | null | null | null | null | None | null |
Ja | null | null | null | [{"from": "human", "value": "How can I write a Python program to sort the elements in the given list alphabetically?", "weight": null}, {"from": "gpt", "value": "You can achieve this by using the `.sort()` method in Python. The `.sort()` method sorts the elements of a list in ascending order, which in this case means alphabetically. Here's an example code snippet that demonstrates the solution:\n\n```python\nmy_list = [\"Paul\", \"John\", \"George\", \"Ringo\"]\nmy_list.sort()\nprint(my_list)\n```\n\nIn this code, we have a list called `my_list` which contains the names of four musicians. By calling the `.sort()` method on `my_list`, the elements in the list will be rearranged in alphabetical order. Finally, we print the sorted list using the `print()` function.\n\nWhen you run this code, the output will be:\n\n```\n['George', 'John', 'Paul', 'Ringo']\n```\n\nAs you can see, the list is now sorted alphabetically.", "weight": null}] | [{"from": "human", "value": "Hoe kan ik een Python-programma schrijven om de elementen in de gegeven lijst alfabetisch te sorteren?", "weight": null}, {"from": "gpt", "value": "Je kunt dit bereiken door de `.sort()` methode in Python te gebruiken. De `.sort()` methode sorteert de elementen van een lijst in oplopende volgorde, wat in dit geval alfabetisch betekent. Hier is een voorbeeldcode die de oplossing demonstreert:\n\n```python\nmijn_lijst = [\"Paul\", \"John\", \"George\", \"Ringo\"]\nmijn_lijst.sort()\nprint(mijn_lijst)\n```\n\nIn deze code hebben we een lijst genaamd `mijn_lijst` die de namen van vier muzikanten bevat. Door de `.sort()` methode aan te roepen op `mijn_lijst`, worden de elementen in de lijst alfabetisch geordend. Ten slotte printen we de gesorteerde lijst met behulp van de `print()` functie.\n\nWanneer je deze code uitvoert, zal de output zijn:\n\n```\n['George', 'John', 'Paul', 'Ringo']\n```\n\nZoals je kunt zien, is de lijst nu alfabetisch gesorteerd.", "weight": null}] | null | null | null | null | null | null | null | null | null | null | None | glaive-code-assist |
Ja | null | null | null | [{"from": "human", "value": "How can an AI program be used to remove duplicates from a given list and return the unique elements as a new list?", "weight": null}, {"from": "gpt", "value": "One way to achieve this is by using the following code:\n\n```\ndef remove_duplicates(arr):\n new_arr = []\n \n for item in arr:\n if item not in new_arr:\n new_arr.append(item)\n \n return new_arr\n\nresult = remove_duplicates([1, 2, 3, 3, 4, 4, 5])\nprint(result)\n```\n\nIn this code, we define a function called `remove_duplicates` that takes a list `arr` as input. We initialize an empty list `new_arr` to store the unique elements.\n\nNext, we iterate over each item in the input list `arr`. For each item, we check if it is already present in `new_arr`. If it is not, we append it to `new_arr`.\n\nFinally, we return `new_arr`, which contains the unique elements from the input list. In the provided example, we call `remove_duplicates` with the list `[1, 2, 3, 3, 4, 4, 5]` and assign the result to the variable `result`. We then print `result`, which will output `[1, 2, 3, 4, 5]`, as it removes any duplicates from the original list.", "weight": null}] | [{"from": "human", "value": "Hoe kan een AI-programma worden gebruikt om duplicaten uit een gegeven lijst te verwijderen en de unieke elementen als een nieuwe lijst terug te geven?", "weight": null}, {"from": "gpt", "value": "Een manier om dit te bereiken is door de volgende code te gebruiken:\n\n```\ndef verwijder_duplicaten(arr):\n nieuwe_arr = []\n \n for item in arr:\n if item not in nieuwe_arr:\n nieuwe_arr.append(item)\n \n return nieuwe_arr\n\nresultaat = verwijder_duplicaten([1, 2, 3, 3, 4, 4, 5])\nprint(resultaat)\n```\n\nIn deze code defini\u00ebren we een functie genaamd `verwijder_duplicaten` die een lijst `arr` als invoer neemt. We initialiseren een lege lijst `nieuwe_arr` om de unieke elementen op te slaan.\n\nVervolgens itereren we over elk item in de invoerlijst `arr`. Voor elk item controleren we of het al aanwezig is in `nieuwe_arr`. Als dat niet het geval is, voegen we het toe aan `nieuwe_arr`.\n\nTot slot retourneren we `nieuwe_arr`, die de unieke elementen uit de invoerlijst bevat. In het gegeven voorbeeld roepen we `verwijder_duplicaten` aan met de lijst `[1, 2, 3, 3, 4, 4, 5]` en wijzen het resultaat toe aan de variabele `resultaat`. We printen dan `resultaat`, wat `[1, 2, 3, 4, 5]` zal uitvoeren, omdat het alle duplicaten uit de originele lijst verwijdert.", "weight": null}] | null | null | null | null | null | null | null | null | null | null | None | glaive-code-assist |
End of preview. Expand
in Dataset Viewer.
More than 40k examples of Openhermes translated to Dutch.
- Downloads last month
- 38