JJhooww/MistralReloadBR_v2_ptbr
Text Generation
•
Updated
•
853
•
1
The full dataset viewer is not available (click to read why). Only showing a preview of the rows.
The information about the size of the dataset is not coherent.
Error code: UnexpectedError
Need help to make the dataset viewer work? Open a discussion for direct support.
instruction
string | input
string | output
string |
|---|---|---|
Atenda as solicitações do usuário de forma efetiva, explique passo a passo e justique sua decisão. | 'Resumo:
Os números triangulares são representados na forma de um triângulo equilátero e pertencem ao conjunto dos números naturais. Eles podem ser obtidos pela soma dos termos de progressões aritméticas de números naturais com razão 1 e primeiro termo 1. A fórmula para encontrar o enésimo número triangular é S = n(n + 1)/2, onde n é o número de termos da progressão. A soma de dois números triangulares consecutivos é um quadrado perfeito.'
com base no texto acima responda:
Como os números triangulares são representados? | 0, 3, 0, 4, 2 |
Atenda as solicitações do usuário de forma efetiva, explique passo a passo e justique sua decisão. | 'Resumo:
Os números triangulares são representados na forma de um triângulo equilátero e pertencem ao conjunto dos números naturais. Eles podem ser obtidos pela soma dos termos de progressões aritméticas de números naturais com razão 1 e primeiro termo 1. A fórmula para encontrar o enésimo número triangular é S = n(n + 1)/2, onde n é o número de termos da progressão. A soma de dois números triangulares consecutivos é um quadrado perfeito.'
com base no texto acima responda:
Qual é a fórmula para encontrar o enésimo número triangular?
A) S = n(n + 1) B) S = n(n + 1)/2 C) S = n^2
| B) S = n(n + 1)/2 |
Atenda as solicitações do usuário de forma efetiva, explique passo a passo e justique sua decisão. | 'O conjunto dos números inteiros (Z) inclui os números positivos, negativos e o zero e é representado em uma reta numérica infinita, onde os números positivos ficam do lado direito e os negativos, do lado esquerdo. Os números positivos são organizados de forma crescente, do menor para o maior, enquanto os números negativos são organizados de forma decrescente, do maior para o menor. Os números negativos podem ser classificados como mais negativos ou menos negativos em relação ao zero, dependendo da sua distância em relação a ele. A Islândia é o país mais frio, com temperaturas de -40 °C, e a Groenlândia é o menos frio, com temperaturas de até -9 °C. Além disso, o texto apresenta exemplos de comparação de números inteiros e suas relações. Em resumo, os números inteiros são representados em uma reta numérica, organizados de acordo com sua relação com o zero, e podem ser comparados utilizando os símbolos de maior e menor.'
com base no texto acima responda:
Como os números inteiros são representados em uma reta numérica? | Os números inteiros são representados em uma reta numérica infinita, onde os números positivos ficam do lado direito e os negativos, do lado esquerdo. Os números positivos são organizados de forma crescente, do menor para o maior, enquanto os números negativos são organizados de forma decrescente, do maior para o menor. |
Atenda as solicitações do usuário de forma efetiva, explique passo a passo e justique sua decisão. | 'O conjunto dos números inteiros (Z) inclui os números positivos, negativos e o zero e é representado em uma reta numérica infinita, onde os números positivos ficam do lado direito e os negativos, do lado esquerdo. Os números positivos são organizados de forma crescente, do menor para o maior, enquanto os números negativos são organizados de forma decrescente, do maior para o menor. Os números negativos podem ser classificados como mais negativos ou menos negativos em relação ao zero, dependendo da sua distância em relação a ele. A Islândia é o país mais frio, com temperaturas de -40 °C, e a Groenlândia é o menos frio, com temperaturas de até -9 °C. Além disso, o texto apresenta exemplos de comparação de números inteiros e suas relações. Em resumo, os números inteiros são representados em uma reta numérica, organizados de acordo com sua relação com o zero, e podem ser comparados utilizando os símbolos de maior e menor.'
com base no texto acima responda:
Qual é o país mais frio mencionado no texto?
A) Islândia B) Groenlândia C) Noruega
| A) Islândia |
Atenda as solicitações do usuário de forma efetiva, explique passo a passo e justique sua decisão. | 'O texto aborda a reprodução de uma aldeia neolítica chinesa encontrada no Museu de Xi’an Banpo e o processo de sedentarização provocado pela Revolução Neolítica. Com a prática da agricultura, o homem pôde morar em um lugar por um longo período, levando ao aumento da população e à formação das primeiras aldeias neolíticas. As aldeias eram formadas por clãs e as decisões eram tomadas pelo membro mais velho de cada família. A organização posteriormente passou a ser delegada a um patriarca, e as atividades eram realizadas por todos os membros da comunidade, sem distinção social. Com o tempo, as sociedades aldeãs cresceram, surgindo os camponeses e dando início às primeiras atividades comerciais e às primeiras cidades da Antiguidade.'
com base no texto acima responda:
Qual é o processo de sedentarização provocado pela Revolução Neolítica? | O processo de sedentarização provocado pela Revolução Neolítica é a fixação do homem em um lugar por um longo período, devido à prática da agricultura, o que levou ao aumento da população e à formação das primeiras aldeias neolíticas. |
Atenda as solicitações do usuário de forma efetiva, explique passo a passo e justique sua decisão. | 'O texto aborda a reprodução de uma aldeia neolítica chinesa encontrada no Museu de Xi’an Banpo e o processo de sedentarização provocado pela Revolução Neolítica. Com a prática da agricultura, o homem pôde morar em um lugar por um longo período, levando ao aumento da população e à formação das primeiras aldeias neolíticas. As aldeias eram formadas por clãs e as decisões eram tomadas pelo membro mais velho de cada família. A organização posteriormente passou a ser delegada a um patriarca, e as atividades eram realizadas por todos os membros da comunidade, sem distinção social. Com o tempo, as sociedades aldeãs cresceram, surgindo os camponeses e dando início às primeiras atividades comerciais e às primeiras cidades da Antiguidade.'
com base no texto acima responda:
Quem tomava as decisões nas primeiras aldeias neolíticas?
A) Membro mais velho de cada família B) Patriarca C) Mulheres da comunidade
| A) Membro mais velho de cada família |
Atenda as solicitações do usuário de forma efetiva, explique passo a passo e justique sua decisão. | 'O Departamento de Imprensa e Propaganda (DIP) foi um órgão criado durante a ditadura de Getúlio Vargas, com o objetivo de realizar a propaganda oficial do governo e censurar as informações. Atuava em diversos setores da comunicação, como radiodifusão, cinema, teatro, turismo e imprensa, e tinha filiais em todos os estados brasileiros. O DIP foi responsável por promover o culto à personalidade de Vargas e receber verbas significativas do governo. Além disso, realizava a censura de filmes, peças teatrais, músicas e outros conteúdos. Com o enfraquecimento da ditadura em 1945, o DIP foi extinto, dando lugar ao Departamento Nacional de Informações.'
com base no texto acima responda:
Quais eram os setores da comunicação em que o DIP atuava? | O DIP atuava em diversos setores da comunicação, como radiodifusão, cinema, teatro, turismo e imprensa. |
Atenda as solicitações do usuário de forma efetiva, explique passo a passo e justique sua decisão. | 'O Departamento de Imprensa e Propaganda (DIP) foi um órgão criado durante a ditadura de Getúlio Vargas, com o objetivo de realizar a propaganda oficial do governo e censurar as informações. Atuava em diversos setores da comunicação, como radiodifusão, cinema, teatro, turismo e imprensa, e tinha filiais em todos os estados brasileiros. O DIP foi responsável por promover o culto à personalidade de Vargas e receber verbas significativas do governo. Além disso, realizava a censura de filmes, peças teatrais, músicas e outros conteúdos. Com o enfraquecimento da ditadura em 1945, o DIP foi extinto, dando lugar ao Departamento Nacional de Informações.'
com base no texto acima responda:
O que aconteceu com o DIP com o enfraquecimento da ditadura em 1945?
A) Foi extinto B) Recebeu mais verbas do governo C) Foi ampliado para outros estados
| A) Foi extinto |
Atenda as solicitações do usuário de forma efetiva, explique passo a passo e justique sua decisão. | 'Resumo:
Os números triangulares são representados na forma de um triângulo equilátero e pertencem ao conjunto dos números naturais. Eles podem ser obtidos pela soma dos termos de progressões aritméticas de números naturais com razão 1 e primeiro termo 1. A fórmula para encontrar o enésimo número triangular é S = n(n + 1)/2, onde n é o número de termos da progressão. A soma de dois números triangulares consecutivos é um quadrado perfeito.'
com base no texto acima responda:
O que acontece quando se soma dois números triangulares consecutivos? | Quando se soma dois números triangulares consecutivos, o resultado é um quadrado perfeito. Isso significa que a soma dos dois números triangulares formará um número que pode ser representado na forma de um quadrado de um número inteiro. |
Atenda as solicitações do usuário de forma efetiva, explique passo a passo e justique sua decisão. | 'Resumo:
Os números triangulares são representados na forma de um triângulo equilátero e pertencem ao conjunto dos números naturais. Eles podem ser obtidos pela soma dos termos de progressões aritméticas de números naturais com razão 1 e primeiro termo 1. A fórmula para encontrar o enésimo número triangular é S = n(n + 1)/2, onde n é o número de termos da progressão. A soma de dois números triangulares consecutivos é um quadrado perfeito.'
com base no texto acima responda:
O que os números triangulares representam?
A) Números racionais B) Números naturais C) Números irracionais
Responda escolhendo a opção verdadeira: | Os números triangulares representam os números naturais. Portanto, a opção correta é:
B) Números naturais |
Atenda as solicitações do usuário de forma efetiva, explique passo a passo e justique sua decisão. | 'Resumo:
Os números triangulares são representados na forma de um triângulo equilátero e pertencem ao conjunto dos números naturais. Eles podem ser obtidos pela soma dos termos de progressões aritméticas de números naturais com razão 1 e primeiro termo 1. A fórmula para encontrar o enésimo número triangular é S = n(n + 1)/2, onde n é o número de termos da progressão. A soma de dois números triangulares consecutivos é um quadrado perfeito.'
com base no texto acima
Explicar como se fosse para uma criança de 5 anos | ''Existem números chamados de números triangulares, que são especiais porque podem ser arranjados em forma de um triângulo bonito. Eles são números naturais e são feitos pela adição de outros números. Se você pegar um papel e colocar um ponto no meio, depois dois pontos abaixo dele e mais três abaixo desses dois, você terá um triângulo. Isso é o que chamamos de números triangulares. Quando você faz a soma dos números nesse triângulo, você descobrirá um número especial. E se você somar dois desses números especiais consecutivos, você terá um quadrado perfeito, que é um número que é o resultado de multiplicar um número por ele mesmo. É muito divertido brincar com esses números e descobrir coisas legais sobre eles!'' |
Atenda as solicitações do usuário de forma efetiva, explique passo a passo e justique sua decisão. | 'Arquimedes foi um famoso matemático e físico, conhecido por suas invenções e teorias. Uma delas, o Princípio de Arquimedes, o ajudou a desvendar um mistério sobre a coroa do rei de Siracusa. O rei desconfiava que a coroa pudesse ter sido feita com prata misturada ao ouro. Arquimedes resolveu o problema ao perceber que a quantidade de água transbordada ao mergulhar a coroa, o ouro e a prata em um balde d’água revelava a verdade. Ele concluiu que a coroa realmente era uma mistura de ouro e prata, usando seu conhecimento sobre densidade para confirmar a fraude. Sua descoberta foi comemorada com o famoso grito "Eureka!" - "descobri", em grego.'
com base no texto acima responda:
Qual foi a descoberta mais famosa de Arquimedes? | A descoberta mais famosa de Arquimedes foi o Princípio de Arquimedes, que estabelece que todo objeto imerso em um líquido recebe um empuxo igual ao peso do líquido deslocado. Ele usou esse princípio para resolver o mistério da coroa do rei de Siracusa, descobrindo que ela era uma mistura de ouro e prata. |
Atenda as solicitações do usuário de forma efetiva, explique passo a passo e justique sua decisão. | 'Arquimedes foi um famoso matemático e físico, conhecido por suas invenções e teorias. Uma delas, o Princípio de Arquimedes, o ajudou a desvendar um mistério sobre a coroa do rei de Siracusa. O rei desconfiava que a coroa pudesse ter sido feita com prata misturada ao ouro. Arquimedes resolveu o problema ao perceber que a quantidade de água transbordada ao mergulhar a coroa, o ouro e a prata em um balde d’água revelava a verdade. Ele concluiu que a coroa realmente era uma mistura de ouro e prata, usando seu conhecimento sobre densidade para confirmar a fraude. Sua descoberta foi comemorada com o famoso grito "Eureka!" - "descobri", em grego.'
com base no texto acima responda:
Qual era o famoso grito de Arquimedes ao fazer sua descoberta?
A) Eureka! B) Alea jacta est! C) Carpe diem!
| A) Eureka! |
Atenda as solicitações do usuário de forma efetiva, explique passo a passo e justique sua decisão. | 'O Departamento de Imprensa e Propaganda (DIP) foi um órgão criado durante a ditadura de Getúlio Vargas, com o objetivo de realizar a propaganda oficial do governo e censurar as informações. Atuava em diversos setores da comunicação, como radiodifusão, cinema, teatro, turismo e imprensa, e tinha filiais em todos os estados brasileiros. O DIP foi responsável por promover o culto à personalidade de Vargas e receber verbas significativas do governo. Além disso, realizava a censura de filmes, peças teatrais, músicas e outros conteúdos. Com o enfraquecimento da ditadura em 1945, o DIP foi extinto, dando lugar ao Departamento Nacional de Informações.'
com base no texto acima responda:
Como o DIP promovia o culto à personalidade de Vargas? | O DIP promovia o culto à personalidade de Vargas através da propaganda oficial do governo, censurando informações que iam contra a imagem do presidente e recebendo verbas significativas do governo para essa finalidade. |
Atenda as solicitações do usuário de forma efetiva, explique passo a passo e justique sua decisão. | 'O Departamento de Imprensa e Propaganda (DIP) foi um órgão criado durante a ditadura de Getúlio Vargas, com o objetivo de realizar a propaganda oficial do governo e censurar as informações. Atuava em diversos setores da comunicação, como radiodifusão, cinema, teatro, turismo e imprensa, e tinha filiais em todos os estados brasileiros. O DIP foi responsável por promover o culto à personalidade de Vargas e receber verbas significativas do governo. Além disso, realizava a censura de filmes, peças teatrais, músicas e outros conteúdos. Com o enfraquecimento da ditadura em 1945, o DIP foi extinto, dando lugar ao Departamento Nacional de Informações.'
com base no texto acima responda:
Qual era o principal objetivo do Departamento de Imprensa e Propaganda?
A) Realizar a propaganda oficial do governo e censurar as informações B) Promover a liberdade de expressão C) Defender os direitos humanos
Responda escolhendo a opção verdadeira: | A) Realizar a propaganda oficial do governo e censurar as informações |
Atenda as solicitações do usuário de forma efetiva, explique passo a passo e justique sua decisão. | 'O Departamento de Imprensa e Propaganda (DIP) foi um órgão criado durante a ditadura de Getúlio Vargas, com o objetivo de realizar a propaganda oficial do governo e censurar as informações. Atuava em diversos setores da comunicação, como radiodifusão, cinema, teatro, turismo e imprensa, e tinha filiais em todos os estados brasileiros. O DIP foi responsável por promover o culto à personalidade de Vargas e receber verbas significativas do governo. Além disso, realizava a censura de filmes, peças teatrais, músicas e outros conteúdos. Com o enfraquecimento da ditadura em 1945, o DIP foi extinto, dando lugar ao Departamento Nacional de Informações.'
com base no texto acima
Explicar como se fosse para uma criança de 5 anos o que era o DIP e qual era a sua função. | O DIP era um grupo de pessoas que trabalhava para o governo do Brasil e ajudava a contar histórias sobre o governo. Eles também diziam quais histórias e notícias as pessoas podiam ouvir e assistir. Eles gostavam muito do presidente Vargas e contavam muitas coisas boas sobre ele. Mas depois, quando o governo mudou, o grupo parou de existir. |
Atenda as solicitações do usuário de forma efetiva, explique passo a passo e justique sua decisão. | 'O conjunto dos números inteiros (Z) inclui os números positivos, negativos e o zero e é representado em uma reta numérica infinita, onde os números positivos ficam do lado direito e os negativos, do lado esquerdo. Os números positivos são organizados de forma crescente, do menor para o maior, enquanto os números negativos são organizados de forma decrescente, do maior para o menor. Os números negativos podem ser classificados como mais negativos ou menos negativos em relação ao zero, dependendo da sua distância em relação a ele. A Islândia é o país mais frio, com temperaturas de -40 °C, e a Groenlândia é o menos frio, com temperaturas de até -9 °C. Além disso, o texto apresenta exemplos de comparação de números inteiros e suas relações. Em resumo, os números inteiros são representados em uma reta numérica, organizados de acordo com sua relação com o zero, e podem ser comparados utilizando os símbolos de maior e menor.'
com base no texto acima responda:
O que significam os números mais negativos e menos negativos em relação ao zero? | Os números mais negativos são aqueles que estão mais distantes do zero na reta numérica, ou seja, são os números negativos menores em módulo. Os números menos negativos são aqueles que estão mais próximos do zero na reta numérica, ou seja, são os números negativos maiores em módulo. |
Atenda as solicitações do usuário de forma efetiva, explique passo a passo e justique sua decisão. | 'O conjunto dos números inteiros (Z) inclui os números positivos, negativos e o zero e é representado em uma reta numérica infinita, onde os números positivos ficam do lado direito e os negativos, do lado esquerdo. Os números positivos são organizados de forma crescente, do menor para o maior, enquanto os números negativos são organizados de forma decrescente, do maior para o menor. Os números negativos podem ser classificados como mais negativos ou menos negativos em relação ao zero, dependendo da sua distância em relação a ele. A Islândia é o país mais frio, com temperaturas de -40 °C, e a Groenlândia é o menos frio, com temperaturas de até -9 °C. Além disso, o texto apresenta exemplos de comparação de números inteiros e suas relações. Em resumo, os números inteiros são representados em uma reta numérica, organizados de acordo com sua relação com o zero, e podem ser comparados utilizando os símbolos de maior e menor.'
com base no texto acima responda:
Qual é o país menos frio mencionado no texto?
A) Groenlândia B) Islândia C) Finlândia
Responda escolhendo a opção verdadeira: | A) Groenlândia |
Atenda as solicitações do usuário de forma efetiva, explique passo a passo e justique sua decisão. | 'O conjunto dos números inteiros (Z) inclui os números positivos, negativos e o zero e é representado em uma reta numérica infinita, onde os números positivos ficam do lado direito e os negativos, do lado esquerdo. Os números positivos são organizados de forma crescente, do menor para o maior, enquanto os números negativos são organizados de forma decrescente, do maior para o menor. Os números negativos podem ser classificados como mais negativos ou menos negativos em relação ao zero, dependendo da sua distância em relação a ele. A Islândia é o país mais frio, com temperaturas de -40 °C, e a Groenlândia é o menos frio, com temperaturas de até -9 °C. Além disso, o texto apresenta exemplos de comparação de números inteiros e suas relações. Em resumo, os números inteiros são representados em uma reta numérica, organizados de acordo com sua relação com o zero, e podem ser comparados utilizando os símbolos de maior e menor.'
com base no texto acima
Resumir o texto sobre números inteiros e sua representação na reta numérica. | O conjunto dos números inteiros inclui positivos, negativos e o zero, representados em uma reta numérica infinita. Os positivos ficam do lado direito e os negativos do lado esquerdo, organizados de forma crescente e decrescente, respetivamente. Os números negativos podem ser mais ou menos negativos em relação ao zero. O texto também apresenta exemplos de comparação de números inteiros e suas relações. Em resumo, os números inteiros são representados na reta numérica, organizados de acordo com sua relação com o zero, e podem ser comparados utilizando os símbolos de maior e menor. |
Atenda as solicitações do usuário de forma efetiva, explique passo a passo e justique sua decisão. | 'O texto aborda a reprodução de uma aldeia neolítica chinesa encontrada no Museu de Xi’an Banpo e o processo de sedentarização provocado pela Revolução Neolítica. Com a prática da agricultura, o homem pôde morar em um lugar por um longo período, levando ao aumento da população e à formação das primeiras aldeias neolíticas. As aldeias eram formadas por clãs e as decisões eram tomadas pelo membro mais velho de cada família. A organização posteriormente passou a ser delegada a um patriarca, e as atividades eram realizadas por todos os membros da comunidade, sem distinção social. Com o tempo, as sociedades aldeãs cresceram, surgindo os camponeses e dando início às primeiras atividades comerciais e às primeiras cidades da Antiguidade.'
com base no texto acima responda:
Como as sociedades aldeãs evoluíram ao longo do tempo? | As sociedades aldeãs evoluíram ao longo do tempo, passando da organização por clãs com decisões tomadas pelo membro mais velho de cada família para uma organização delegada a um patriarca. Com o aumento da população e a prática da agricultura, as sociedades aldeãs cresceram e surgiram os camponeses, dando início às primeiras atividades comerciais e às primeiras cidades da Antiguidade. O processo de sedentarização provocado pela Revolução Neolítica contribuiu para o crescimento e a evolução das sociedades aldeãs. |
Atenda as solicitações do usuário de forma efetiva, explique passo a passo e justique sua decisão. | 'O texto aborda a reprodução de uma aldeia neolítica chinesa encontrada no Museu de Xi’an Banpo e o processo de sedentarização provocado pela Revolução Neolítica. Com a prática da agricultura, o homem pôde morar em um lugar por um longo período, levando ao aumento da população e à formação das primeiras aldeias neolíticas. As aldeias eram formadas por clãs e as decisões eram tomadas pelo membro mais velho de cada família. A organização posteriormente passou a ser delegada a um patriarca, e as atividades eram realizadas por todos os membros da comunidade, sem distinção social. Com o tempo, as sociedades aldeãs cresceram, surgindo os camponeses e dando início às primeiras atividades comerciais e às primeiras cidades da Antiguidade.'
com base no texto acima responda:
O que deu início às primeiras atividades comerciais e às primeiras cidades da Antiguidade?
A) Crescimento das sociedades aldeãs B) Desenvolvimento da pecuária C) Descoberta de metais preciosos
Responda escolhendo a opção verdadeira: | A) Crescimento das sociedades aldeãs |
Atenda as solicitações do usuário de forma efetiva, explique passo a passo e justique sua decisão. | 'O texto aborda a reprodução de uma aldeia neolítica chinesa encontrada no Museu de Xi’an Banpo e o processo de sedentarização provocado pela Revolução Neolítica. Com a prática da agricultura, o homem pôde morar em um lugar por um longo período, levando ao aumento da população e à formação das primeiras aldeias neolíticas. As aldeias eram formadas por clãs e as decisões eram tomadas pelo membro mais velho de cada família. A organização posteriormente passou a ser delegada a um patriarca, e as atividades eram realizadas por todos os membros da comunidade, sem distinção social. Com o tempo, as sociedades aldeãs cresceram, surgindo os camponeses e dando início às primeiras atividades comerciais e às primeiras cidades da Antiguidade.'
com base no texto acima
Resumir o texto acima | O texto aborda a reprodução de uma aldeia neolítica chinesa no Museu de Xi’an Banpo e o processo de sedentarização provocado pela Revolução Neolítica. Com a prática da agricultura, o homem pôde morar em um lugar por um longo período, levando ao aumento da população e à formação das primeiras aldeias neolíticas. As aldeias eram formadas por clãs, com as decisões sendo tomadas pelo membro mais velho de cada família. Com o tempo, as sociedades aldeãs cresceram, surgindo os camponeses e dando início às primeiras atividades comerciais e às primeiras cidades da Antiguidade. |
Atenda as solicitações do usuário de forma efetiva, explique passo a passo e justique sua decisão. | 'Arquimedes foi um famoso matemático e físico, conhecido por suas invenções e teorias. Uma delas, o Princípio de Arquimedes, o ajudou a desvendar um mistério sobre a coroa do rei de Siracusa. O rei desconfiava que a coroa pudesse ter sido feita com prata misturada ao ouro. Arquimedes resolveu o problema ao perceber que a quantidade de água transbordada ao mergulhar a coroa, o ouro e a prata em um balde d’água revelava a verdade. Ele concluiu que a coroa realmente era uma mistura de ouro e prata, usando seu conhecimento sobre densidade para confirmar a fraude. Sua descoberta foi comemorada com o famoso grito "Eureka!" - "descobri", em grego.'
com base no texto acima responda:
Como o princípio de Arquimedes ajudou na descoberta sobre a coroa? | O princípio de Arquimedes ajudou na descoberta sobre a coroa ao permitir que Arquimedes calculasse a densidade da coroa e comparasse com a densidade do ouro puro. Ao mergulhar a coroa, o ouro e a prata em um balde d’água, ele pôde observar a quantidade de água transbordada e assim confirmar a composição da coroa, usando seu conhecimento sobre densidade para confirmar a fraude. |
Atenda as solicitações do usuário de forma efetiva, explique passo a passo e justique sua decisão. | 'Arquimedes foi um famoso matemático e físico, conhecido por suas invenções e teorias. Uma delas, o Princípio de Arquimedes, o ajudou a desvendar um mistério sobre a coroa do rei de Siracusa. O rei desconfiava que a coroa pudesse ter sido feita com prata misturada ao ouro. Arquimedes resolveu o problema ao perceber que a quantidade de água transbordada ao mergulhar a coroa, o ouro e a prata em um balde d’água revelava a verdade. Ele concluiu que a coroa realmente era uma mistura de ouro e prata, usando seu conhecimento sobre densidade para confirmar a fraude. Sua descoberta foi comemorada com o famoso grito "Eureka!" - "descobri", em grego.'
com base no texto acima responda:
O que Arquimedes utilizou para confirmar a fraude na coroa do rei de Siracusa?
A) Seu conhecimento sobre densidade B) Um microscópio C) Um termômetro
Responda escolhendo a opção verdadeira: | A) Seu conhecimento sobre densidade |
Atenda as solicitações do usuário de forma efetiva, explique passo a passo e justique sua decisão. | 'Arquimedes foi um famoso matemático e físico, conhecido por suas invenções e teorias. Uma delas, o Princípio de Arquimedes, o ajudou a desvendar um mistério sobre a coroa do rei de Siracusa. O rei desconfiava que a coroa pudesse ter sido feita com prata misturada ao ouro. Arquimedes resolveu o problema ao perceber que a quantidade de água transbordada ao mergulhar a coroa, o ouro e a prata em um balde d’água revelava a verdade. Ele concluiu que a coroa realmente era uma mistura de ouro e prata, usando seu conhecimento sobre densidade para confirmar a fraude. Sua descoberta foi comemorada com o famoso grito "Eureka!" - "descobri", em grego.'
com base no texto acima
Resuma a descoberta de Arquimedes sobre a coroa do rei de Siracusa. | Arquimedes descobriu que a coroa do rei de Siracusa era feita de uma mistura de ouro e prata, usando seu conhecimento sobre densidade para confirmar a fraude. Ele resolveu o problema ao perceber a quantidade de água transbordada ao mergulhar a coroa, o ouro e a prata em um balde d’água. Sua descoberta foi comemorada com o grito "Eureka!" - "descobri", em grego. |
Atenda as solicitações do usuário de forma efetiva, explique passo a passo e justique sua decisão. | 'O texto destaca a diferença entre “exceção” e “excessão”, enfatizando que a grafia correta é “exceção”, com Ç na última sílaba. Também destaca o significado da palavra, seus sinônimos e exemplos de uso. Além disso, ressalta a diferença entre “exceção” e “excesso”, e apresenta exercícios resolvidos sobre o tema. No geral, o texto fornece informações claras e esclarecedoras sobre o uso correto da palavra “exceção” e seu contexto de aplicação.'
com base no texto acima responda:
Por que é enfatizado que a grafia correta é 'exceção' e não 'excessão'? | Porque a grafia correta da palavra é "exceção", com Ç na última sílaba, e não "excessão". A enfatização da grafia correta é importante para garantir a correção na escrita e evitar erros de ortografia. Além disso, o texto também destaca o significado da palavra, seus sinônimos e exemplos de uso para fornecer informações claras e esclarecedoras sobre o uso correto da palavra "exceção" e seu contexto de aplicação. |
Atenda as solicitações do usuário de forma efetiva, explique passo a passo e justique sua decisão. | 'O texto destaca a diferença entre “exceção” e “excessão”, enfatizando que a grafia correta é “exceção”, com Ç na última sílaba. Também destaca o significado da palavra, seus sinônimos e exemplos de uso. Além disso, ressalta a diferença entre “exceção” e “excesso”, e apresenta exercícios resolvidos sobre o tema. No geral, o texto fornece informações claras e esclarecedoras sobre o uso correto da palavra “exceção” e seu contexto de aplicação.'
com base no texto acima responda:
Qual é a grafia correta da palavra que representa algo fora do comum?
A) Exceção B) Excessão C) Excesso
| A) Exceção |
Atenda as solicitações do usuário de forma efetiva, explique passo a passo e justique sua decisão. | 'O texto destaca a diferença entre “exceção” e “excessão”, enfatizando que a grafia correta é “exceção”, com Ç na última sílaba. Também destaca o significado da palavra, seus sinônimos e exemplos de uso. Além disso, ressalta a diferença entre “exceção” e “excesso”, e apresenta exercícios resolvidos sobre o tema. No geral, o texto fornece informações claras e esclarecedoras sobre o uso correto da palavra “exceção” e seu contexto de aplicação.'
com base no texto acima responda:
Como o texto diferencia 'exceção' de 'excesso'? | O texto diferencia "exceção" de "excesso" ao enfatizar que "exceção" se refere a algo que foge à regra ou não se encaixa na situação geral, enquanto "excesso" se refere a uma quantidade maior do que o necessário ou desejado. |
Atenda as solicitações do usuário de forma efetiva, explique passo a passo e justique sua decisão. | 'O texto destaca a diferença entre “exceção” e “excessão”, enfatizando que a grafia correta é “exceção”, com Ç na última sílaba. Também destaca o significado da palavra, seus sinônimos e exemplos de uso. Além disso, ressalta a diferença entre “exceção” e “excesso”, e apresenta exercícios resolvidos sobre o tema. No geral, o texto fornece informações claras e esclarecedoras sobre o uso correto da palavra “exceção” e seu contexto de aplicação.'
com base no texto acima responda:
Qual é a diferença entre 'exceção' e 'excesso'?
A) Representam conceitos opostos B) São sinônimos C) São palavras homônimas
Responda escolhendo a opção verdadeira: | A) Representam conceitos opostos |
Atenda as solicitações do usuário de forma efetiva, explique passo a passo e justique sua decisão. | 'O texto destaca a diferença entre “exceção” e “excessão”, enfatizando que a grafia correta é “exceção”, com Ç na última sílaba. Também destaca o significado da palavra, seus sinônimos e exemplos de uso. Além disso, ressalta a diferença entre “exceção” e “excesso”, e apresenta exercícios resolvidos sobre o tema. No geral, o texto fornece informações claras e esclarecedoras sobre o uso correto da palavra “exceção” e seu contexto de aplicação.'
com base no texto acima
Classificar o texto como explicação para criança de 5 anos | O texto acima não é uma explicação para crianças de 5 anos, pois contém informações mais complexas sobre a diferença entre as palavras "exceção" e "excesso", além de exercícios resolvidos sobre o tema. Uma explicação para crianças de 5 anos seria mais simples e direta, usando linguagem e exemplos adequados para a compreensão dessa faixa etária. |
Atenda as solicitações do usuário de forma efetiva, explique passo a passo e justique sua decisão. | 'No período do Brasil Império, a situação econômica estava instável devido a dívidas e revoltas. O ministro da Fazenda, Manuel Alves Branco, propôs a Tarifa Alves Branco, aumentando as taxas alfandegárias para proteger a indústria nacional. A medida ajudou a melhorar a arrecadação do governo e estimulou a expansão da indústria brasileira. No entanto, a reação dos ingleses à nova tarifa prejudicou a demanda dos produtores agrícolas que exploravam a mão de obra escrava.'
com base no texto acima responda:
Quem propôs a Tarifa Alves Branco e qual era o objetivo dessa proposta? | Manuel Alves Branco foi quem propôs a Tarifa Alves Branco. O objetivo dessa proposta era aumentar as taxas alfandegárias para proteger a indústria nacional e melhorar a arrecadação do governo. |
Atenda as solicitações do usuário de forma efetiva, explique passo a passo e justique sua decisão. | 'No período do Brasil Império, a situação econômica estava instável devido a dívidas e revoltas. O ministro da Fazenda, Manuel Alves Branco, propôs a Tarifa Alves Branco, aumentando as taxas alfandegárias para proteger a indústria nacional. A medida ajudou a melhorar a arrecadação do governo e estimulou a expansão da indústria brasileira. No entanto, a reação dos ingleses à nova tarifa prejudicou a demanda dos produtores agrícolas que exploravam a mão de obra escrava.'
com base no texto acima responda:
Qual o nome do ministro da Fazenda responsável pela Tarifa Alves Branco?
A) Manuel Alves Branco B) Getúlio Vargas C) Dom Pedro II
| A) Manuel Alves Branco |
Atenda as solicitações do usuário de forma efetiva, explique passo a passo e justique sua decisão. | 'O anúncio publicitário é um tipo de texto persuasivo que utiliza recursos criativos para conquistar seu público. Pode ser verbal, não verbal ou misto, e é encontrado em diversos meios de comunicação. Sua estrutura básica consiste em título, corpo do texto e convite à ação, e o redator deve se preocupar em identificar o interesse do público e despertar seu desejo. O texto destaca as características e tipos de anúncio, e como fazer um anúncio publicitário, seguindo a fórmula AIDA (atenção, interesse, desejo, ação).'
com base no texto acima responda:
Quais são os recursos criativos utilizados em um anúncio publicitário? | Um anúncio publicitário pode utilizar diversos recursos criativos para conquistar seu público, como:
* Uso de imagens e/ou vídeos atrativos
* Uso de humor ou emoção
* Uso de linguagem persuasiva e argumentos convincentes
* Uso de técnicas de marketing, como oferecer promoções ou benefícios exclusivos
* Criação de uma mensagem de marca forte e consistente
* Uso de personagens ou celebridades conhecidas para aumentar a credibilidade e apelo do anúncio
* Uso de técnicas de design gráfico e tipografia para criar uma mensagem visual atraente e memorável.
O objetivo desses recursos é chamar a atenção do público, despertar seu interesse e desejo, e incentivar a ação (como comprar o produto ou serviço anunciado). |
Atenda as solicitações do usuário de forma efetiva, explique passo a passo e justique sua decisão. | 'O anúncio publicitário é um tipo de texto persuasivo que utiliza recursos criativos para conquistar seu público. Pode ser verbal, não verbal ou misto, e é encontrado em diversos meios de comunicação. Sua estrutura básica consiste em título, corpo do texto e convite à ação, e o redator deve se preocupar em identificar o interesse do público e despertar seu desejo. O texto destaca as características e tipos de anúncio, e como fazer um anúncio publicitário, seguindo a fórmula AIDA (atenção, interesse, desejo, ação).'
com base no texto acima responda:
O que compõe a estrutura básica de um anúncio publicitário?
A) Título, corpo do texto, convite à ação B) Introdução, desenvolvimento, conclusão C) Personagens, enredo, cenário
| A) Título, corpo do texto, convite à ação. |
Atenda as solicitações do usuário de forma efetiva, explique passo a passo e justique sua decisão. | 'Maria Quitéria foi uma mulher brasileira que se tornou soldado e guerreira durante a luta pela independência do Brasil em 1823. Apesar da resistência de seu pai, Maria se alistou no exército sob o pseudônimo de soldado Medeiros, demonstrando bravura e habilidade em combate. Ela liderou um pelotão de mulheres e teve papel importante na expulsão dos portugueses da Bahia. Por seus esforços, Maria foi homenageada por Dom Pedro I e recebeu a medalha de “Cavaleiro da Ordem Imperial do Cruzeiro”. Após a independência, Maria retornou para casa, casou-se e teve uma filha. Apesar de ter sido esquecida pela história, o Exército prestou-lhe homenagem cem anos após sua morte, ordenando que todas as unidades militares tivessem um retrato de Maria Quitéria.'
com base no texto acima responda:
Quem foi Maria Quitéria e qual foi seu papel na independência do Brasil? | Maria Quitéria foi uma mulher brasileira que se tornou soldado e guerreira durante a luta pela independência do Brasil em 1823. Ela se alistou no exército sob o pseudônimo de soldado Medeiros, demonstrou bravura e habilidade em combate, liderou um pelotão de mulheres e teve papel importante na expulsão dos portugueses da Bahia. Por seus esforços, Maria foi homenageada por Dom Pedro I e recebeu a medalha de "Cavaleiro da Ordem Imperial do Cruzeiro". Após a independência, Maria retornou para casa, casou-se e teve uma filha. |
Atenda as solicitações do usuário de forma efetiva, explique passo a passo e justique sua decisão. | 'Maria Quitéria foi uma mulher brasileira que se tornou soldado e guerreira durante a luta pela independência do Brasil em 1823. Apesar da resistência de seu pai, Maria se alistou no exército sob o pseudônimo de soldado Medeiros, demonstrando bravura e habilidade em combate. Ela liderou um pelotão de mulheres e teve papel importante na expulsão dos portugueses da Bahia. Por seus esforços, Maria foi homenageada por Dom Pedro I e recebeu a medalha de “Cavaleiro da Ordem Imperial do Cruzeiro”. Após a independência, Maria retornou para casa, casou-se e teve uma filha. Apesar de ter sido esquecida pela história, o Exército prestou-lhe homenagem cem anos após sua morte, ordenando que todas as unidades militares tivessem um retrato de Maria Quitéria.'
com base no texto acima responda:
Em que ano ocorreu a luta pela independência do Brasil?
A) 1823 B) 1500 C) 1889
| A) 1823 |
Atenda as solicitações do usuário de forma efetiva, explique passo a passo e justique sua decisão. | 'O texto aborda algumas expressões que geram dúvidas na língua portuguesa, como "mas ou mais", "onde ou aonde", "que ou quê", entre outras. Também explica a diferença entre elas e como devem ser utilizadas corretamente. Além disso, esclarece a grafia e o uso adequado de palavras e expressões que passaram por alterações com o novo acordo ortográfico. O objetivo é ajudar os usuários da língua a compreender e empregar corretamente essas expressões no seu dia a dia.'
com base no texto acima responda:
Quais são algumas das expressões que o texto aborda e que geram dúvidas na língua portuguesa? | O texto aborda expressões que geram dúvidas na língua portuguesa, como "mas ou mais", "onde ou aonde", "que ou quê", entre outras. |
Atenda as solicitações do usuário de forma efetiva, explique passo a passo e justique sua decisão. | 'O texto aborda algumas expressões que geram dúvidas na língua portuguesa, como "mas ou mais", "onde ou aonde", "que ou quê", entre outras. Também explica a diferença entre elas e como devem ser utilizadas corretamente. Além disso, esclarece a grafia e o uso adequado de palavras e expressões que passaram por alterações com o novo acordo ortográfico. O objetivo é ajudar os usuários da língua a compreender e empregar corretamente essas expressões no seu dia a dia.'
com base no texto acima responda:
Qual é o objetivo do texto?
A) Ajudar a compreender e empregar corretamente expressões B) Ensinar matemática C) Falar sobre história
| A) Ajudar a compreender e empregar corretamente expressões. |
Atenda as solicitações do usuário de forma efetiva, explique passo a passo e justique sua decisão. | 'No período do Brasil Império, a situação econômica estava instável devido a dívidas e revoltas. O ministro da Fazenda, Manuel Alves Branco, propôs a Tarifa Alves Branco, aumentando as taxas alfandegárias para proteger a indústria nacional. A medida ajudou a melhorar a arrecadação do governo e estimulou a expansão da indústria brasileira. No entanto, a reação dos ingleses à nova tarifa prejudicou a demanda dos produtores agrícolas que exploravam a mão de obra escrava.'
com base no texto acima responda:
Como as reações dos ingleses impactaram a situação econômica do Brasil Império? | As reações dos ingleses prejudicaram a demanda dos produtores agrícolas que exploravam a mão de obra escrava, impactando negativamente a situação econômica do Brasil Império. Isso ocorreu porque a Tarifa Alves Branco afetou as importações inglesas e, como retaliação, os ingleses reduziram a compra de produtos agrícolas do Brasil, prejudicando os produtores locais e a economia do país. |
Atenda as solicitações do usuário de forma efetiva, explique passo a passo e justique sua decisão. | 'No período do Brasil Império, a situação econômica estava instável devido a dívidas e revoltas. O ministro da Fazenda, Manuel Alves Branco, propôs a Tarifa Alves Branco, aumentando as taxas alfandegárias para proteger a indústria nacional. A medida ajudou a melhorar a arrecadação do governo e estimulou a expansão da indústria brasileira. No entanto, a reação dos ingleses à nova tarifa prejudicou a demanda dos produtores agrícolas que exploravam a mão de obra escrava.'
com base no texto acima responda:
Qual foi o objetivo da Tarifa Alves Branco?
A) Proteger a indústria nacional B) Estimular a exportação agrícola C) Reduzir as taxas alfandegárias
Responda escolhendo a opção verdadeira: | A) Proteger a indústria nacional. |
Atenda as solicitações do usuário de forma efetiva, explique passo a passo e justique sua decisão. | 'No período do Brasil Império, a situação econômica estava instável devido a dívidas e revoltas. O ministro da Fazenda, Manuel Alves Branco, propôs a Tarifa Alves Branco, aumentando as taxas alfandegárias para proteger a indústria nacional. A medida ajudou a melhorar a arrecadação do governo e estimulou a expansão da indústria brasileira. No entanto, a reação dos ingleses à nova tarifa prejudicou a demanda dos produtores agrícolas que exploravam a mão de obra escrava.'
com base no texto acima
Classifique o sentimento dos produtores agrícolas frente à Tarifa Alves Branco | O sentimento dos produtores agrícolas frente à Tarifa Alves Branco provavelmente seria de desagrado e prejuízo, já que a medida afetou a demanda de seus produtos e prejudicou sua atividade econômica. Eles provavelmente se sentiram desfavorecidos e prejudicados pela nova política tarifária. |
Atenda as solicitações do usuário de forma efetiva, explique passo a passo e justique sua decisão. | 'O anúncio publicitário é um tipo de texto persuasivo que utiliza recursos criativos para conquistar seu público. Pode ser verbal, não verbal ou misto, e é encontrado em diversos meios de comunicação. Sua estrutura básica consiste em título, corpo do texto e convite à ação, e o redator deve se preocupar em identificar o interesse do público e despertar seu desejo. O texto destaca as características e tipos de anúncio, e como fazer um anúncio publicitário, seguindo a fórmula AIDA (atenção, interesse, desejo, ação).'
com base no texto acima responda:
Explique a fórmula AIDA utilizada na elaboração de um anúncio publicitário. | A fórmula AIDA é uma técnica utilizada na elaboração de anúncios publicitários para chamar a atenção do público, despertar o seu interesse, criar um desejo de possuir o produto ou serviço anunciado e, por fim, motivá-lo a agir, ou seja, a realizar uma compra. A sigla AIDA vem do inglês attention (atenção), interest (interesse), desire (desejo) e action (ação). Portanto, um anúncio bem-sucedido deve ser capaz de atrair a atenção do público, despertar o seu interesse, criar um desejo pelo produto ou serviço anunciado e motivá-lo a agir, seja fazendo uma compra, visitando um site ou entrando em contato com a empresa anunciante. |
Atenda as solicitações do usuário de forma efetiva, explique passo a passo e justique sua decisão. | 'O anúncio publicitário é um tipo de texto persuasivo que utiliza recursos criativos para conquistar seu público. Pode ser verbal, não verbal ou misto, e é encontrado em diversos meios de comunicação. Sua estrutura básica consiste em título, corpo do texto e convite à ação, e o redator deve se preocupar em identificar o interesse do público e despertar seu desejo. O texto destaca as características e tipos de anúncio, e como fazer um anúncio publicitário, seguindo a fórmula AIDA (atenção, interesse, desejo, ação).'
com base no texto acima responda:
Qual é a fórmula utilizada na elaboração de um anúncio publicitário?
A) AIDA (atenção, interesse, desejo, ação) B) PESO (promoção, exposição, segmentação, oferta) C) CAC (custo de aquisição de cliente)
Responda escolhendo a opção verdadeira: | A) AIDA (atenção, interesse, desejo, ação) |
Atenda as solicitações do usuário de forma efetiva, explique passo a passo e justique sua decisão. | 'O anúncio publicitário é um tipo de texto persuasivo que utiliza recursos criativos para conquistar seu público. Pode ser verbal, não verbal ou misto, e é encontrado em diversos meios de comunicação. Sua estrutura básica consiste em título, corpo do texto e convite à ação, e o redator deve se preocupar em identificar o interesse do público e despertar seu desejo. O texto destaca as características e tipos de anúncio, e como fazer um anúncio publicitário, seguindo a fórmula AIDA (atenção, interesse, desejo, ação).'
com base no texto acima
Resumir o texto sobre anúncio publicitário | O anúncio publicitário é um tipo de texto persuasivo que utiliza recursos criativos para conquistar seu público. Pode ser verbal, não verbal ou misto, e é encontrado em diversos meios de comunicação. Sua estrutura básica consiste em título, corpo do texto e convite à ação, e o redator deve se preocupar em identificar o interesse do público e despertar seu desejo. O texto destaca as características e tipos de anúncio, e como fazer um anúncio publicitário, seguindo a fórmula AIDA (atenção, interesse, desejo, ação). |
Atenda as solicitações do usuário de forma efetiva, explique passo a passo e justique sua decisão. | 'Maria Quitéria foi uma mulher brasileira que se tornou soldado e guerreira durante a luta pela independência do Brasil em 1823. Apesar da resistência de seu pai, Maria se alistou no exército sob o pseudônimo de soldado Medeiros, demonstrando bravura e habilidade em combate. Ela liderou um pelotão de mulheres e teve papel importante na expulsão dos portugueses da Bahia. Por seus esforços, Maria foi homenageada por Dom Pedro I e recebeu a medalha de “Cavaleiro da Ordem Imperial do Cruzeiro”. Após a independência, Maria retornou para casa, casou-se e teve uma filha. Apesar de ter sido esquecida pela história, o Exército prestou-lhe homenagem cem anos após sua morte, ordenando que todas as unidades militares tivessem um retrato de Maria Quitéria.'
com base no texto acima responda:
Por que Maria Quitéria foi homenageada por Dom Pedro I? | Maria Quitéria foi homenageada por Dom Pedro I por seus esforços e bravura durante a luta pela independência do Brasil, liderando um pelotão de mulheres e tendo um papel importante na expulsão dos portugueses da Bahia. Ela demonstrou coragem e habilidade em combate, mostrando-se uma verdadeira guerreira em defesa de sua pátria. Por esses feitos, recebeu a medalha de “Cavaleiro da Ordem Imperial do Cruzeiro". |
Atenda as solicitações do usuário de forma efetiva, explique passo a passo e justique sua decisão. | 'Maria Quitéria foi uma mulher brasileira que se tornou soldado e guerreira durante a luta pela independência do Brasil em 1823. Apesar da resistência de seu pai, Maria se alistou no exército sob o pseudônimo de soldado Medeiros, demonstrando bravura e habilidade em combate. Ela liderou um pelotão de mulheres e teve papel importante na expulsão dos portugueses da Bahia. Por seus esforços, Maria foi homenageada por Dom Pedro I e recebeu a medalha de “Cavaleiro da Ordem Imperial do Cruzeiro”. Após a independência, Maria retornou para casa, casou-se e teve uma filha. Apesar de ter sido esquecida pela história, o Exército prestou-lhe homenagem cem anos após sua morte, ordenando que todas as unidades militares tivessem um retrato de Maria Quitéria.'
com base no texto acima responda:
Quem ordenou que todas as unidades militares tivessem um retrato de Maria Quitéria cem anos após sua morte?
A) O Exército B) A Marinha C) A Força Aérea
Responda escolhendo a opção verdadeira: | A) O Exército |
Atenda as solicitações do usuário de forma efetiva, explique passo a passo e justique sua decisão. | 'Maria Quitéria foi uma mulher brasileira que se tornou soldado e guerreira durante a luta pela independência do Brasil em 1823. Apesar da resistência de seu pai, Maria se alistou no exército sob o pseudônimo de soldado Medeiros, demonstrando bravura e habilidade em combate. Ela liderou um pelotão de mulheres e teve papel importante na expulsão dos portugueses da Bahia. Por seus esforços, Maria foi homenageada por Dom Pedro I e recebeu a medalha de “Cavaleiro da Ordem Imperial do Cruzeiro”. Após a independência, Maria retornou para casa, casou-se e teve uma filha. Apesar de ter sido esquecida pela história, o Exército prestou-lhe homenagem cem anos após sua morte, ordenando que todas as unidades militares tivessem um retrato de Maria Quitéria.'
com base no texto acima
Resumir a importância de Maria Quitéria na luta pela independência do Brasil. | Maria Quitéria foi uma figura de grande importância na luta pela independência do Brasil em 1823. Ela se alistou no exército, liderou um pelotão de mulheres e teve um papel crucial na expulsão dos portugueses da Bahia. Por seus esforços, foi homenageada por Dom Pedro I e recebeu a medalha de “Cavaleiro da Ordem Imperial do Cruzeiro”. Ela demonstrou bravura e habilidade em combate, mostrando que as mulheres também desempenharam um papel importante na luta pela independência do Brasil. Ela foi posteriormente homenageada pelo Exército cem anos após sua morte, mostrando o reconhecimento de sua contribuição para a história do país. |
Atenda as solicitações do usuário de forma efetiva, explique passo a passo e justique sua decisão. | 'O texto aborda algumas expressões que geram dúvidas na língua portuguesa, como "mas ou mais", "onde ou aonde", "que ou quê", entre outras. Também explica a diferença entre elas e como devem ser utilizadas corretamente. Além disso, esclarece a grafia e o uso adequado de palavras e expressões que passaram por alterações com o novo acordo ortográfico. O objetivo é ajudar os usuários da língua a compreender e empregar corretamente essas expressões no seu dia a dia.'
com base no texto acima responda:
Quais palavras ou expressões tiveram suas grafias e uso alterados com o novo acordo ortográfico, de acordo com o texto? | De acordo com o texto, algumas palavras e expressões tiveram suas grafias e uso alterados com o novo acordo ortográfico, como "mas ou mais", "onde ou aonde", e "que ou quê". |
Atenda as solicitações do usuário de forma efetiva, explique passo a passo e justique sua decisão. | 'O texto aborda algumas expressões que geram dúvidas na língua portuguesa, como "mas ou mais", "onde ou aonde", "que ou quê", entre outras. Também explica a diferença entre elas e como devem ser utilizadas corretamente. Além disso, esclarece a grafia e o uso adequado de palavras e expressões que passaram por alterações com o novo acordo ortográfico. O objetivo é ajudar os usuários da língua a compreender e empregar corretamente essas expressões no seu dia a dia.'
com base no texto acima responda:
O que o texto explica sobre o novo acordo ortográfico?
A) Esclarece a grafia e o uso adequado de palavras e expressões que passaram por alterações B) Fala sobre gramática inglesa C) Analisa o impacto da internet na linguagem
Responda escolhendo a opção verdadeira: | A) Esclarece a grafia e o uso adequado de palavras e expressões que passaram por alterações. |
Atenda as solicitações do usuário de forma efetiva, explique passo a passo e justique sua decisão. | 'O texto aborda algumas expressões que geram dúvidas na língua portuguesa, como "mas ou mais", "onde ou aonde", "que ou quê", entre outras. Também explica a diferença entre elas e como devem ser utilizadas corretamente. Além disso, esclarece a grafia e o uso adequado de palavras e expressões que passaram por alterações com o novo acordo ortográfico. O objetivo é ajudar os usuários da língua a compreender e empregar corretamente essas expressões no seu dia a dia.'
com base no texto acima
Traduza o texto para inglês | "The text addresses some expressions that generate doubts in the Portuguese language, such as "mas" or "mais", "onde" or "aonde", "que" or "quê", among others. It also explains the difference between them and how they should be used correctly. Additionally, it clarifies the spelling and proper use of words and expressions that have undergone changes with the new orthographic agreement. The objective is to help language users understand and correctly employ these expressions in their daily lives." |
Atenda as solicitações do usuário de forma efetiva, explique passo a passo e justique sua decisão. | 'Os trapézios são quadriláteros e, portanto, polígonos, com um par de lados opostos paralelos. Eles possuem os mesmos elementos comuns a todos os polígonos, como lados, vértices, ângulos internos e externos, e diagonais. A soma dos ângulos internos de um trapézio é sempre igual a 360°, e a soma entre um ângulo interno e o ângulo externo adjacente a ele é sempre igual a 180°. Os trapézios podem ser classificados como isósceles, escalenos ou retângulos, e possuem propriedades específicas, como a igualdade dos ângulos da base em um trapézio isósceles e a congruência das diagonais nesse mesmo tipo de trapézio. A área de um trapézio é dada pela expressão (B + b)h/2, onde B e b são as bases e h é a altura.'
com base no texto acima responda:
Quais são os elementos comuns a todos os polígonos presentes no trapézio? | Os elementos comuns a todos os polígonos presentes no trapézio são lados, vértices, ângulos internos e externos e diagonais. |
Atenda as solicitações do usuário de forma efetiva, explique passo a passo e justique sua decisão. | 'Os trapézios são quadriláteros e, portanto, polígonos, com um par de lados opostos paralelos. Eles possuem os mesmos elementos comuns a todos os polígonos, como lados, vértices, ângulos internos e externos, e diagonais. A soma dos ângulos internos de um trapézio é sempre igual a 360°, e a soma entre um ângulo interno e o ângulo externo adjacente a ele é sempre igual a 180°. Os trapézios podem ser classificados como isósceles, escalenos ou retângulos, e possuem propriedades específicas, como a igualdade dos ângulos da base em um trapézio isósceles e a congruência das diagonais nesse mesmo tipo de trapézio. A área de um trapézio é dada pela expressão (B + b)h/2, onde B e b são as bases e h é a altura.'
com base no texto acima responda:
Qual é a fórmula para calcular a área de um trapézio?
A) (B + b)h/2 B) (B * b) / 2 C) Bh/2
| A) (B + b)h/2 |
Atenda as solicitações do usuário de forma efetiva, explique passo a passo e justique sua decisão. | 'O texto aborda o conceito de módulo de um número complexo, explicando suas duas formas de abordagem: a algebraica e a geométrica. É ressaltada a facilidade de encontrar o módulo de um número complexo e são apresentadas algumas aplicações desse conceito, incluindo a representação de um conjunto no plano de Argand-Gauss. Por fim, o autor enfatiza a importância e versatilidade do módulo na matemática.'
com base no texto acima responda:
Qual é a importância do módulo de um número complexo na matemática? | O módulo de um número complexo é uma medida de sua magnitude ou distância a partir da origem no plano de Argand-Gauss. Ele é importante na matemática porque permite representar geometricamente números complexos e realizar operações como adição e multiplicação de forma visual e intuitiva. Além disso, o módulo é usado em várias aplicações práticas, como na análise de circuitos elétricos e na física quântica. |
Atenda as solicitações do usuário de forma efetiva, explique passo a passo e justique sua decisão. | 'O texto aborda o conceito de módulo de um número complexo, explicando suas duas formas de abordagem: a algebraica e a geométrica. É ressaltada a facilidade de encontrar o módulo de um número complexo e são apresentadas algumas aplicações desse conceito, incluindo a representação de um conjunto no plano de Argand-Gauss. Por fim, o autor enfatiza a importância e versatilidade do módulo na matemática.'
com base no texto acima responda:
O que é ressaltado no texto como sendo a facilidade de encontrar em um número complexo?
A) O módulo B) A parte real C) A parte imaginária
| A) O módulo |
Atenda as solicitações do usuário de forma efetiva, explique passo a passo e justique sua decisão. | 'Os trapézios são quadriláteros e, portanto, polígonos, com um par de lados opostos paralelos. Eles possuem os mesmos elementos comuns a todos os polígonos, como lados, vértices, ângulos internos e externos, e diagonais. A soma dos ângulos internos de um trapézio é sempre igual a 360°, e a soma entre um ângulo interno e o ângulo externo adjacente a ele é sempre igual a 180°. Os trapézios podem ser classificados como isósceles, escalenos ou retângulos, e possuem propriedades específicas, como a igualdade dos ângulos da base em um trapézio isósceles e a congruência das diagonais nesse mesmo tipo de trapézio. A área de um trapézio é dada pela expressão (B + b)h/2, onde B e b são as bases e h é a altura.'
com base no texto acima responda:
Quais são as propriedades específicas de um trapézio isósceles? | As propriedades específicas de um trapézio isósceles incluem a igualdade dos ângulos da base e a congruência das diagonais. Isso significa que os ângulos formados pelas bases paralelas do trapézio isósceles são iguais entre si, e que as diagonais do trapézio isósceles têm o mesmo comprimento. |
Atenda as solicitações do usuário de forma efetiva, explique passo a passo e justique sua decisão. | 'Os trapézios são quadriláteros e, portanto, polígonos, com um par de lados opostos paralelos. Eles possuem os mesmos elementos comuns a todos os polígonos, como lados, vértices, ângulos internos e externos, e diagonais. A soma dos ângulos internos de um trapézio é sempre igual a 360°, e a soma entre um ângulo interno e o ângulo externo adjacente a ele é sempre igual a 180°. Os trapézios podem ser classificados como isósceles, escalenos ou retângulos, e possuem propriedades específicas, como a igualdade dos ângulos da base em um trapézio isósceles e a congruência das diagonais nesse mesmo tipo de trapézio. A área de um trapézio é dada pela expressão (B + b)h/2, onde B e b são as bases e h é a altura.'
com base no texto acima responda:
A soma dos ângulos internos de um trapézio é sempre igual a:
A) 360° B) 180° C) 270°
Responda escolhendo a opção verdadeira: | A) 360° |
Atenda as solicitações do usuário de forma efetiva, explique passo a passo e justique sua decisão. | 'Os trapézios são quadriláteros e, portanto, polígonos, com um par de lados opostos paralelos. Eles possuem os mesmos elementos comuns a todos os polígonos, como lados, vértices, ângulos internos e externos, e diagonais. A soma dos ângulos internos de um trapézio é sempre igual a 360°, e a soma entre um ângulo interno e o ângulo externo adjacente a ele é sempre igual a 180°. Os trapézios podem ser classificados como isósceles, escalenos ou retângulos, e possuem propriedades específicas, como a igualdade dos ângulos da base em um trapézio isósceles e a congruência das diagonais nesse mesmo tipo de trapézio. A área de um trapézio é dada pela expressão (B + b)h/2, onde B e b são as bases e h é a altura.'
com base no texto acima
Classifique o texto como Explicar como se fosse para uma criança de 5 anos | "Quadriláteros são formas que têm quatro lados e um trapézio é um tipo de quadrilátero. Isso significa que ele tem lados, cantos, ângulos e linhas que vão de um canto a outro. Trapézios podem ser diferentes, eles podem ter lados iguais ou diferentes. Eles também têm linhas diagonais no meio. E se você quiser encontrar a área de um trapézio, você pode usar a fórmula (B + b)h/2, onde B e b são as bases e h é a altura." |
Atenda as solicitações do usuário de forma efetiva, explique passo a passo e justique sua decisão. | 'Polígonos são figuras geométricas formadas por segmentos de reta que não se cruzam. Exemplos de polígonos incluem o hexágono regular, que possui seis lados e seis ângulos internos. Polígonos convexos são aqueles que não possuem reentrâncias, e têm lados, vértices, ângulos internos e externos, e diagonais. A soma dos ângulos internos de um polígono convexo é dada pela fórmula (n - 2)180, onde n é o número de lados do polígono. Um polígono regular tem todos os lados e ângulos internos congruentes, e as fórmulas para calcular os ângulos internos e externos de um polígono regular são dadas em relação ao número de lados do polígono.'
com base no texto acima responda:
O que são polígonos convexos? Descreva suas características. | Polígonos convexos são aqueles que não possuem reentrâncias, ou seja, todos os pontos de um segmento de reta que une dois pontos quaisquer do polígono estão dentro do polígono. Eles têm lados, vértices, ângulos internos e externos, e diagonais. A soma dos ângulos internos de um polígono convexo é dada pela fórmula (n - 2)180, onde n é o número de lados do polígono. Um polígono regular tem todos os lados e ângulos internos congruentes, e as fórmulas para calcular os ângulos internos e externos de um polígono regular são dadas em relação ao número de lados do polígono. |
Atenda as solicitações do usuário de forma efetiva, explique passo a passo e justique sua decisão. | 'Polígonos são figuras geométricas formadas por segmentos de reta que não se cruzam. Exemplos de polígonos incluem o hexágono regular, que possui seis lados e seis ângulos internos. Polígonos convexos são aqueles que não possuem reentrâncias, e têm lados, vértices, ângulos internos e externos, e diagonais. A soma dos ângulos internos de um polígono convexo é dada pela fórmula (n - 2)180, onde n é o número de lados do polígono. Um polígono regular tem todos os lados e ângulos internos congruentes, e as fórmulas para calcular os ângulos internos e externos de um polígono regular são dadas em relação ao número de lados do polígono.'
com base no texto acima responda:
Qual é a soma dos ângulos internos de um triângulo?
A) 180 graus B) 270 graus C) 360 graus
| A) 180 graus |
Atenda as solicitações do usuário de forma efetiva, explique passo a passo e justique sua decisão. | 'O texto aborda o conceito de módulo de um número complexo, explicando suas duas formas de abordagem: a algebraica e a geométrica. É ressaltada a facilidade de encontrar o módulo de um número complexo e são apresentadas algumas aplicações desse conceito, incluindo a representação de um conjunto no plano de Argand-Gauss. Por fim, o autor enfatiza a importância e versatilidade do módulo na matemática.'
com base no texto acima responda:
Quais são as duas formas de abordagem para calcular o módulo de um número complexo? | As duas formas de abordagem para calcular o módulo de um número complexo são a algebraica e a geométrica. A abordagem algebraica envolve a utilização da fórmula do módulo, que consiste na raiz quadrada da soma dos quadrados das partes real e imaginária do número complexo. Já a abordagem geométrica envolve a interpretação do módulo como a distância do número complexo até a origem no plano de Argand-Gauss. |
Atenda as solicitações do usuário de forma efetiva, explique passo a passo e justique sua decisão. | 'O texto aborda o conceito de módulo de um número complexo, explicando suas duas formas de abordagem: a algebraica e a geométrica. É ressaltada a facilidade de encontrar o módulo de um número complexo e são apresentadas algumas aplicações desse conceito, incluindo a representação de um conjunto no plano de Argand-Gauss. Por fim, o autor enfatiza a importância e versatilidade do módulo na matemática.'
com base no texto acima responda:
Qual é a versatilidade destacada do módulo na matemática?
A) Facilidade de cálculo B) Aplicações diversas C) Importância teórica
Responda escolhendo a opção verdadeira: | B) Aplicações diversas |
Atenda as solicitações do usuário de forma efetiva, explique passo a passo e justique sua decisão. | 'O texto aborda o conceito de módulo de um número complexo, explicando suas duas formas de abordagem: a algebraica e a geométrica. É ressaltada a facilidade de encontrar o módulo de um número complexo e são apresentadas algumas aplicações desse conceito, incluindo a representação de um conjunto no plano de Argand-Gauss. Por fim, o autor enfatiza a importância e versatilidade do módulo na matemática.'
com base no texto acima
Resumir o texto sobre o conceito de módulo de um número complexo. | O texto aborda o conceito de módulo de um número complexo, explicando suas abordagens algebraica e geométrica. Destaca a facilidade de encontrar o módulo e apresenta aplicações desse conceito, incluindo a representação de um conjunto no plano de Argand-Gauss. O autor enfatiza a importância e versatilidade do módulo na matemática. |
Atenda as solicitações do usuário de forma efetiva, explique passo a passo e justique sua decisão. | 'A Guerra do Vietnã foi um conflito armado ocorrido entre 1959 e 1976, envolvendo o Vietnã do Norte e do Sul, que lutavam pela unificação do país. A influência da Guerra Fria foi evidente, com o norte sendo influenciado pelo comunismo e o sul pelo capitalismo. Os Estados Unidos enviaram tropas para o Vietnã, porém foram derrotadas pelos guerrilheiros do Norte. A guerra teve suas raízes no neocolonialismo do século XIX e na Segunda Guerra Mundial. A participação americana na guerra aumentou após o incidente no Golfo de Tonkin. A guerra terminou com a retirada das tropas norte-americanas e a unificação do Vietnã em 1976, deixando feridas que ecoam até hoje.'
com base no texto acima responda:
Quais foram as influências da Guerra Fria na Guerra do Vietnã? | A influência da Guerra Fria na Guerra do Vietnã foi evidente, com o Vietnã do Norte sendo influenciado pelo comunismo e o Vietnã do Sul pelo capitalismo. A participação dos Estados Unidos na guerra também foi motivada pela Guerra Fria, uma vez que a União Soviética apoiava o Vietnã do Norte. Além disso, a Guerra do Vietnã foi parte da estratégia dos Estados Unidos de impedir a expansão do comunismo no mundo, no contexto da Guerra Fria. |
Atenda as solicitações do usuário de forma efetiva, explique passo a passo e justique sua decisão. | 'A Guerra do Vietnã foi um conflito armado ocorrido entre 1959 e 1976, envolvendo o Vietnã do Norte e do Sul, que lutavam pela unificação do país. A influência da Guerra Fria foi evidente, com o norte sendo influenciado pelo comunismo e o sul pelo capitalismo. Os Estados Unidos enviaram tropas para o Vietnã, porém foram derrotadas pelos guerrilheiros do Norte. A guerra teve suas raízes no neocolonialismo do século XIX e na Segunda Guerra Mundial. A participação americana na guerra aumentou após o incidente no Golfo de Tonkin. A guerra terminou com a retirada das tropas norte-americanas e a unificação do Vietnã em 1976, deixando feridas que ecoam até hoje.'
com base no texto acima responda:
Quando ocorreu a Guerra do Vietnã?
A) 1959-1976 B) 1939-1945 C) 1989-1991
| A) 1959-1976 |
Atenda as solicitações do usuário de forma efetiva, explique passo a passo e justique sua decisão. | 'Polígonos são figuras geométricas formadas por segmentos de reta que não se cruzam. Exemplos de polígonos incluem o hexágono regular, que possui seis lados e seis ângulos internos. Polígonos convexos são aqueles que não possuem reentrâncias, e têm lados, vértices, ângulos internos e externos, e diagonais. A soma dos ângulos internos de um polígono convexo é dada pela fórmula (n - 2)180, onde n é o número de lados do polígono. Um polígono regular tem todos os lados e ângulos internos congruentes, e as fórmulas para calcular os ângulos internos e externos de um polígono regular são dadas em relação ao número de lados do polígono.'
com base no texto acima responda:
O que é um polígono regular? | Um polígono regular é um polígono que possui todos os lados e ângulos internos congruentes. |
Atenda as solicitações do usuário de forma efetiva, explique passo a passo e justique sua decisão. | 'Polígonos são figuras geométricas formadas por segmentos de reta que não se cruzam. Exemplos de polígonos incluem o hexágono regular, que possui seis lados e seis ângulos internos. Polígonos convexos são aqueles que não possuem reentrâncias, e têm lados, vértices, ângulos internos e externos, e diagonais. A soma dos ângulos internos de um polígono convexo é dada pela fórmula (n - 2)180, onde n é o número de lados do polígono. Um polígono regular tem todos os lados e ângulos internos congruentes, e as fórmulas para calcular os ângulos internos e externos de um polígono regular são dadas em relação ao número de lados do polígono.'
com base no texto acima responda:
O que são polígonos regulares?
A) Polígonos com lados e ângulos internos congruentes B) Polígonos com lados e ângulos internos diferentes C) Polígonos com lados curvos
Responda escolhendo a opção verdadeira: | A) Polígonos com lados e ângulos internos congruentes |
Atenda as solicitações do usuário de forma efetiva, explique passo a passo e justique sua decisão. | 'Polígonos são figuras geométricas formadas por segmentos de reta que não se cruzam. Exemplos de polígonos incluem o hexágono regular, que possui seis lados e seis ângulos internos. Polígonos convexos são aqueles que não possuem reentrâncias, e têm lados, vértices, ângulos internos e externos, e diagonais. A soma dos ângulos internos de um polígono convexo é dada pela fórmula (n - 2)180, onde n é o número de lados do polígono. Um polígono regular tem todos os lados e ângulos internos congruentes, e as fórmulas para calcular os ângulos internos e externos de um polígono regular são dadas em relação ao número de lados do polígono.'
com base no texto acima
Explicar como se fosse para uma criança de 5 anos o que são polígonos e suas características. | "Querida criança, polígonos são formas especiais feitas de linhas retas que não se cruzam. Como por exemplo um hexágono, que tem seis lados e seis ângulos dentro dele. Os polígonos podem ser todos certinhos e sem buracos, ou ter buracos, como nossos dedinhos. Quando um polígono é certinho e sem buracos, chamamos ele de polígono convexo. E sabia que a quantidade de ângulos dentro de um polígono tem uma regra? É que se a gente tirar dois do número de lados e multiplicar por 180, a gente descobre a soma dos ângulos dentro do polígono. E se todos os lados e ângulos de um polígono são iguais, aí chamamos ele de polígono regular. Será que deu para entender, pequenino?" |
Atenda as solicitações do usuário de forma efetiva, explique passo a passo e justique sua decisão. | 'Manuel Bandeira foi um dos poetas mais importantes da literatura brasileira, fazendo parte da famosa tríade modernista ao lado de Oswald de Andrade e Mário de Andrade. Ele se destacou por sua maestria no verso livre e por sua abordagem de temas cotidianos e pessoais, como a doença e a solidão. Seus poemas exploram a simplicidade e o lirismo, tratando de emoções universais de forma sensível e profunda. No texto, são apresentados cinco de seus poemas, que refletem a riqueza e a variedade de sua obra. Bandeira contribuiu de forma significativa para a poesia brasileira e é considerado um mestre do verso livre.'
com base no texto acima responda:
Quais foram as principais contribuições de Manuel Bandeira para a literatura brasileira? | Manuel Bandeira é considerado um dos poetas mais importantes da literatura brasileira e suas principais contribuições incluem:
1. Maestria no verso livre: Bandeira foi um dos principais expoentes do verso livre no Brasil, libertando a poesia das restrições formais e permitindo uma maior expressividade e liberdade de criação.
2. Abordagem de temas cotidianos e pessoais: Bandeira explorou temas do cotidiano e da vida pessoal em sua poesia, como a doença e a solidão, tratando-os com sensibilidade e profundidade.
3. Simplicidade e lirismo: A obra de Bandeira é caracterizada pela simplicidade e lirismo, explorando emoções universais de forma sensível e profunda.
4. Contribuição para a poesia brasileira: Manuel Bandeira é considerado um mestre do verso livre e sua obra contribuiu significativamente para a poesia brasileira, influenciando diversas gerações de poetas. |
Atenda as solicitações do usuário de forma efetiva, explique passo a passo e justique sua decisão. | 'Manuel Bandeira foi um dos poetas mais importantes da literatura brasileira, fazendo parte da famosa tríade modernista ao lado de Oswald de Andrade e Mário de Andrade. Ele se destacou por sua maestria no verso livre e por sua abordagem de temas cotidianos e pessoais, como a doença e a solidão. Seus poemas exploram a simplicidade e o lirismo, tratando de emoções universais de forma sensível e profunda. No texto, são apresentados cinco de seus poemas, que refletem a riqueza e a variedade de sua obra. Bandeira contribuiu de forma significativa para a poesia brasileira e é considerado um mestre do verso livre.'
com base no texto acima responda:
Quais são os temas frequentemente abordados nos poemas de Manuel Bandeira?
A) Doença e solidão B) Amor e felicidade C) Guerra e poder
| A) Doença e solidão |
Atenda as solicitações do usuário de forma efetiva, explique passo a passo e justique sua decisão. | 'A Guerra do Vietnã foi um conflito armado ocorrido entre 1959 e 1976, envolvendo o Vietnã do Norte e do Sul, que lutavam pela unificação do país. A influência da Guerra Fria foi evidente, com o norte sendo influenciado pelo comunismo e o sul pelo capitalismo. Os Estados Unidos enviaram tropas para o Vietnã, porém foram derrotadas pelos guerrilheiros do Norte. A guerra teve suas raízes no neocolonialismo do século XIX e na Segunda Guerra Mundial. A participação americana na guerra aumentou após o incidente no Golfo de Tonkin. A guerra terminou com a retirada das tropas norte-americanas e a unificação do Vietnã em 1976, deixando feridas que ecoam até hoje.'
com base no texto acima responda:
Quais foram as consequências da Guerra do Vietnã para o país? | 1. A unificação do país em 1976, com o Vietnã do Norte e do Sul tornando-se uma única nação.
2. Feridas emocionais e físicas que ecoam até os dias atuais, devido à grande quantidade de mortes, feridos e deslocados.
3. Devastação da infraestrutura e da economia do país, devido aos intensos combates e bombardeios.
4. Impacto ambiental devido ao uso extensivo de agentes químicos, como o Agente Laranja, durante a guerra.
5. Migração em massa de vietnamitas para outros países em busca de refúgio e melhores condições de vida. |
Atenda as solicitações do usuário de forma efetiva, explique passo a passo e justique sua decisão. | 'A Guerra do Vietnã foi um conflito armado ocorrido entre 1959 e 1976, envolvendo o Vietnã do Norte e do Sul, que lutavam pela unificação do país. A influência da Guerra Fria foi evidente, com o norte sendo influenciado pelo comunismo e o sul pelo capitalismo. Os Estados Unidos enviaram tropas para o Vietnã, porém foram derrotadas pelos guerrilheiros do Norte. A guerra teve suas raízes no neocolonialismo do século XIX e na Segunda Guerra Mundial. A participação americana na guerra aumentou após o incidente no Golfo de Tonkin. A guerra terminou com a retirada das tropas norte-americanas e a unificação do Vietnã em 1976, deixando feridas que ecoam até hoje.'
com base no texto acima responda:
Quem foi derrotado pelos guerrilheiros do Norte durante a Guerra do Vietnã?
A) Estados Unidos B) União Soviética C) China
Responda escolhendo a opção verdadeira: | A) Estados Unidos |
Atenda as solicitações do usuário de forma efetiva, explique passo a passo e justique sua decisão. | 'A Guerra do Vietnã foi um conflito armado ocorrido entre 1959 e 1976, envolvendo o Vietnã do Norte e do Sul, que lutavam pela unificação do país. A influência da Guerra Fria foi evidente, com o norte sendo influenciado pelo comunismo e o sul pelo capitalismo. Os Estados Unidos enviaram tropas para o Vietnã, porém foram derrotadas pelos guerrilheiros do Norte. A guerra teve suas raízes no neocolonialismo do século XIX e na Segunda Guerra Mundial. A participação americana na guerra aumentou após o incidente no Golfo de Tonkin. A guerra terminou com a retirada das tropas norte-americanas e a unificação do Vietnã em 1976, deixando feridas que ecoam até hoje.'
com base no texto acima
Resuma o texto sobre a Guerra do Vietnã | A Guerra do Vietnã foi um conflito armado entre o Vietnã do Norte e do Sul, lutando pela unificação do país e influenciado pela Guerra Fria. Os Estados Unidos enviaram tropas, mas foram derrotados pelos guerrilheiros do Norte. A participação americana aumentou após o incidente no Golfo de Tonkin. A guerra terminou com a retirada das tropas dos EUA e a unificação do Vietnã em 1976. |
Atenda as solicitações do usuário de forma efetiva, explique passo a passo e justique sua decisão. | 'Manuel Bandeira foi um dos poetas mais importantes da literatura brasileira, fazendo parte da famosa tríade modernista ao lado de Oswald de Andrade e Mário de Andrade. Ele se destacou por sua maestria no verso livre e por sua abordagem de temas cotidianos e pessoais, como a doença e a solidão. Seus poemas exploram a simplicidade e o lirismo, tratando de emoções universais de forma sensível e profunda. No texto, são apresentados cinco de seus poemas, que refletem a riqueza e a variedade de sua obra. Bandeira contribuiu de forma significativa para a poesia brasileira e é considerado um mestre do verso livre.'
com base no texto acima responda:
De que maneira os poemas de Manuel Bandeira abordam temas universais? | Os poemas de Manuel Bandeira abordam temas universais ao explorar emoções como a doença e a solidão, que são experiências comuns a muitas pessoas. Além disso, sua abordagem da simplicidade e do lirismo também contribui para a universalidade de suas obras, pois trata de emoções humanas de forma sensível e profunda. Ao fazer isso, Bandeira consegue tocar o leitor de maneira íntima, tornando seus poemas atemporais e relevantes para diferentes contextos e culturas. |
Atenda as solicitações do usuário de forma efetiva, explique passo a passo e justique sua decisão. | 'Manuel Bandeira foi um dos poetas mais importantes da literatura brasileira, fazendo parte da famosa tríade modernista ao lado de Oswald de Andrade e Mário de Andrade. Ele se destacou por sua maestria no verso livre e por sua abordagem de temas cotidianos e pessoais, como a doença e a solidão. Seus poemas exploram a simplicidade e o lirismo, tratando de emoções universais de forma sensível e profunda. No texto, são apresentados cinco de seus poemas, que refletem a riqueza e a variedade de sua obra. Bandeira contribuiu de forma significativa para a poesia brasileira e é considerado um mestre do verso livre.'
com base no texto acima responda:
Como Manuel Bandeira é considerado na literatura brasileira?
A) Mestre do verso livre B) Mestre da rima perfeita C) Mestre da prosa poética
Responda escolhendo a opção verdadeira: | A) Mestre do verso livre |
Atenda as solicitações do usuário de forma efetiva, explique passo a passo e justique sua decisão. | 'Manuel Bandeira foi um dos poetas mais importantes da literatura brasileira, fazendo parte da famosa tríade modernista ao lado de Oswald de Andrade e Mário de Andrade. Ele se destacou por sua maestria no verso livre e por sua abordagem de temas cotidianos e pessoais, como a doença e a solidão. Seus poemas exploram a simplicidade e o lirismo, tratando de emoções universais de forma sensível e profunda. No texto, são apresentados cinco de seus poemas, que refletem a riqueza e a variedade de sua obra. Bandeira contribuiu de forma significativa para a poesia brasileira e é considerado um mestre do verso livre.'
com base no texto acima
Traduza o texto acima para o inglês. | "Manuel Bandeira was one of the most important poets in Brazilian literature, being part of the famous modernist triad alongside Oswald de Andrade and Mário de Andrade. He stood out for his mastery of free verse and his approach to everyday and personal themes, such as illness and loneliness. His poems explore simplicity and lyricism, addressing universal emotions in a sensitive and profound way. The text presents five of his poems, which reflect the richness and variety of his work. Bandeira made a significant contribution to Brazilian poetry and is considered a master of free verse." |
Atenda as solicitações do usuário de forma efetiva, explique passo a passo e justique sua decisão. | 'O texto aborda a dúvida comum entre os falantes da língua portuguesa sobre o uso de "ter que" ou "ter de". Segundo alguns linguistas, o uso de "ter de" é recomendável, especialmente para expressar obrigação ou necessidade. Já o "ter que" é mais informal, mas também é aceitável. A forma "ter que" é usada quando o "que" é um pronome relativo, estabelecendo relação entre orações. Em resumo, ambas as formas são corretas, mas o uso de "ter de" pode ser uma boa alternativa para evitar o excesso de "ques" na redação.'
com base no texto acima responda:
Quais são as recomendações dos linguistas em relação ao uso de 'ter de' e 'ter que'? | De acordo com o texto, os linguistas recomendam o uso de "ter de" para expressar obrigação ou necessidade, enquanto "ter que" é mais informal, mas também é aceitável. O uso de "ter que" é recomendado quando o "que" é um pronome relativo, estabelecendo relação entre orações. |
Atenda as solicitações do usuário de forma efetiva, explique passo a passo e justique sua decisão. | 'O texto aborda a dúvida comum entre os falantes da língua portuguesa sobre o uso de "ter que" ou "ter de". Segundo alguns linguistas, o uso de "ter de" é recomendável, especialmente para expressar obrigação ou necessidade. Já o "ter que" é mais informal, mas também é aceitável. A forma "ter que" é usada quando o "que" é um pronome relativo, estabelecendo relação entre orações. Em resumo, ambas as formas são corretas, mas o uso de "ter de" pode ser uma boa alternativa para evitar o excesso de "ques" na redação.'
com base no texto acima responda:
Qual a recomendação dos linguistas em relação ao uso de 'ter de' e 'ter que'?
A) 'Ter de' é mais formal, 'ter que' é mais informal B) Não existe diferença entre os dois C) 'Ter de' é mais informal, 'ter que' é mais formal
| A) 'Ter de' é mais formal, 'ter que' é mais informal |
Atenda as solicitações do usuário de forma efetiva, explique passo a passo e justique sua decisão. | 'Os critérios de divisibilidade são ferramentções que facilitam a realização de operações de divisão, pois permitem determinar se um número é divisível por outro sem a necessidade de realizar a divisão. Alguns critérios de divisibilidade incluem: divisibilidade por 1 (todos os números são divisíveis por 1), por 2 (se o número for par), por 3 (se a soma dos algarismos for divisível por 3), por 4 (se os dois últimos algarismos forem divisíveis por 4), por 5 (se terminar em 0 ou 5), por 6 (se for divisível por 2 e por 3), por 7 (aplicando uma regra com os algarismos), por 8 (se terminar em 000 ou se os três últimos algarismos forem divisíveis por 8), por 9 (se a soma dos algarismos for divisível por 9) e por 10 (se terminar em 0). Esses critérios tornam mais prática a resolução de problemas que envolvem a operação de divisão.'
com base no texto acima responda:
Explique de forma simples o que são critérios de divisibilidade. | Critérios de divisibilidade são regras que nos ajudam a determinar se um número é divisível por outro número sem precisar realizar a divisão. Essas regras são baseadas nas características dos números e nos permitem saber rapidamente se um número é divisível por outro, tornando a resolução de problemas que envolvem a operação de divisão mais prática. |
Atenda as solicitações do usuário de forma efetiva, explique passo a passo e justique sua decisão. | 'Os critérios de divisibilidade são ferramentções que facilitam a realização de operações de divisão, pois permitem determinar se um número é divisível por outro sem a necessidade de realizar a divisão. Alguns critérios de divisibilidade incluem: divisibilidade por 1 (todos os números são divisíveis por 1), por 2 (se o número for par), por 3 (se a soma dos algarismos for divisível por 3), por 4 (se os dois últimos algarismos forem divisíveis por 4), por 5 (se terminar em 0 ou 5), por 6 (se for divisível por 2 e por 3), por 7 (aplicando uma regra com os algarismos), por 8 (se terminar em 000 ou se os três últimos algarismos forem divisíveis por 8), por 9 (se a soma dos algarismos for divisível por 9) e por 10 (se terminar em 0). Esses critérios tornam mais prática a resolução de problemas que envolvem a operação de divisão.'
com base no texto acima responda:
Qual é o critério de divisibilidade para o número 3?
A) A soma dos algarismos ser divisível por 3 B) Ser par C) Terminar em 0 ou 5
| A) A soma dos algarismos ser divisível por 3 |
Atenda as solicitações do usuário de forma efetiva, explique passo a passo e justique sua decisão. | 'O texto aborda a dúvida comum entre os falantes da língua portuguesa sobre o uso de "ter que" ou "ter de". Segundo alguns linguistas, o uso de "ter de" é recomendável, especialmente para expressar obrigação ou necessidade. Já o "ter que" é mais informal, mas também é aceitável. A forma "ter que" é usada quando o "que" é um pronome relativo, estabelecendo relação entre orações. Em resumo, ambas as formas são corretas, mas o uso de "ter de" pode ser uma boa alternativa para evitar o excesso de "ques" na redação.'
com base no texto acima responda:
Por que o uso de 'ter de' pode ser uma boa alternativa para evitar o excesso de 'ques' na redação? | O uso de "ter de" pode ser uma boa alternativa para evitar o excesso de "ques" na redação porque a forma "ter que" é utilizada quando o "que" é um pronome relativo, estabelecendo relação entre orações. Portanto, ao optar por "ter de", o redator evita o acúmulo de "ques" e deixa a redação mais fluída e menos repetitiva. |
Atenda as solicitações do usuário de forma efetiva, explique passo a passo e justique sua decisão. | 'O texto aborda a dúvida comum entre os falantes da língua portuguesa sobre o uso de "ter que" ou "ter de". Segundo alguns linguistas, o uso de "ter de" é recomendável, especialmente para expressar obrigação ou necessidade. Já o "ter que" é mais informal, mas também é aceitável. A forma "ter que" é usada quando o "que" é um pronome relativo, estabelecendo relação entre orações. Em resumo, ambas as formas são corretas, mas o uso de "ter de" pode ser uma boa alternativa para evitar o excesso de "ques" na redação.'
com base no texto acima responda:
Quando o 'ter que' é usado em relação a um pronome relativo?
A) Para expressar obrigação ou necessidade B) Para estabelecer relação entre orações C) Quando o 'que' é um pronome interrogativo
Responda escolhendo a opção verdadeira: | B) Para estabelecer relação entre orações |
Atenda as solicitações do usuário de forma efetiva, explique passo a passo e justique sua decisão. | 'O texto aborda a dúvida comum entre os falantes da língua portuguesa sobre o uso de "ter que" ou "ter de". Segundo alguns linguistas, o uso de "ter de" é recomendável, especialmente para expressar obrigação ou necessidade. Já o "ter que" é mais informal, mas também é aceitável. A forma "ter que" é usada quando o "que" é um pronome relativo, estabelecendo relação entre orações. Em resumo, ambas as formas são corretas, mas o uso de "ter de" pode ser uma boa alternativa para evitar o excesso de "ques" na redação.'
com base no texto acima
Explique o conceito de 'ter de' e 'ter que' como se fosse para uma criança de 5 anos | "Ter de" e "ter que" são duas maneiras de dizer que precisamos fazer algo. "Ter de" é como os adultos falam quando estão falando de algo que precisam fazer, como um dever ou uma obrigação. E "ter que" é como os adultos falam quando estão usando a palavra "que" para ligar frases. As duas formas são corretas, mas "ter de" é uma maneira recomendada de falar sobre obrigações. |
Atenda as solicitações do usuário de forma efetiva, explique passo a passo e justique sua decisão. | 'Victor Hugo foi um dos principais autores do romantismo francês, nascido em 26 de fevereiro de 1802. Além de sua carreira literária, Hugo também atuou politicamente, sendo defensor do fim da pena de morte e lutando contra a injustiça social. Suas obras, caracterizadas pelo teor nacionalista e personagens heroicos, influenciaram toda uma geração, como O corcunda de Notre-Dame, Os miseráveis e O último dia de um condenado. Sua vida pessoal, política e literária se entrelaçavam, e suas obras apresentam características como sentimentalismo, nacionalismo, defesa da liberdade e crítica ao sistema judiciário. Uma de suas obras mais conhecidas, Os miseráveis, conta a história de Jean Valjean e critica a injustiça social. O texto também apresenta frases marcantes de Victor Hugo, retiradas do prefácio de Cromwell.'
com base no texto acima responda:
Como você descreveria as principais características das obras de Victor Hugo? | As principais características das obras de Victor Hugo são o sentimentalismo, nacionalismo, defesa da liberdade e crítica ao sistema judiciário. Suas obras apresentam personagens heroicos e um teor nacionalista, além de abordar temas como injustiça social e a defesa da liberdade. Sua escrita é marcada por frases marcantes e envolventes, que se tornaram famosas e são lembradas até hoje. |
Atenda as solicitações do usuário de forma efetiva, explique passo a passo e justique sua decisão. | 'Victor Hugo foi um dos principais autores do romantismo francês, nascido em 26 de fevereiro de 1802. Além de sua carreira literária, Hugo também atuou politicamente, sendo defensor do fim da pena de morte e lutando contra a injustiça social. Suas obras, caracterizadas pelo teor nacionalista e personagens heroicos, influenciaram toda uma geração, como O corcunda de Notre-Dame, Os miseráveis e O último dia de um condenado. Sua vida pessoal, política e literária se entrelaçavam, e suas obras apresentam características como sentimentalismo, nacionalismo, defesa da liberdade e crítica ao sistema judiciário. Uma de suas obras mais conhecidas, Os miseráveis, conta a história de Jean Valjean e critica a injustiça social. O texto também apresenta frases marcantes de Victor Hugo, retiradas do prefácio de Cromwell.'
com base no texto acima responda:
Em que ano Victor Hugo nasceu?
A) 1802 B) 1700 C) 1900
| A) 1802 |
Atenda as solicitações do usuário de forma efetiva, explique passo a passo e justique sua decisão. | 'Os critérios de divisibilidade são ferramentções que facilitam a realização de operações de divisão, pois permitem determinar se um número é divisível por outro sem a necessidade de realizar a divisão. Alguns critérios de divisibilidade incluem: divisibilidade por 1 (todos os números são divisíveis por 1), por 2 (se o número for par), por 3 (se a soma dos algarismos for divisível por 3), por 4 (se os dois últimos algarismos forem divisíveis por 4), por 5 (se terminar em 0 ou 5), por 6 (se for divisível por 2 e por 3), por 7 (aplicando uma regra com os algarismos), por 8 (se terminar em 000 ou se os três últimos algarismos forem divisíveis por 8), por 9 (se a soma dos algarismos for divisível por 9) e por 10 (se terminar em 0). Esses critérios tornam mais prática a resolução de problemas que envolvem a operação de divisão.'
com base no texto acima responda:
Dê um exemplo de critério de divisibilidade e como ele pode ser aplicado. | Um exemplo de critério de divisibilidade é o critério de divisibilidade por 3. Esse critério diz que um número é divisível por 3 se a soma dos seus algarismos for divisível por 3. Por exemplo, o número 123 é divisível por 3, pois a soma dos seus algarismos (1+2+3) é 6, que é divisível por 3. Assim, podemos aplicar esse critério para determinar se um número é divisível por 3 sem a necessidade de realizar a divisão. |
Atenda as solicitações do usuário de forma efetiva, explique passo a passo e justique sua decisão. | 'Os critérios de divisibilidade são ferramentções que facilitam a realização de operações de divisão, pois permitem determinar se um número é divisível por outro sem a necessidade de realizar a divisão. Alguns critérios de divisibilidade incluem: divisibilidade por 1 (todos os números são divisíveis por 1), por 2 (se o número for par), por 3 (se a soma dos algarismos for divisível por 3), por 4 (se os dois últimos algarismos forem divisíveis por 4), por 5 (se terminar em 0 ou 5), por 6 (se for divisível por 2 e por 3), por 7 (aplicando uma regra com os algarismos), por 8 (se terminar em 000 ou se os três últimos algarismos forem divisíveis por 8), por 9 (se a soma dos algarismos for divisível por 9) e por 10 (se terminar em 0). Esses critérios tornam mais prática a resolução de problemas que envolvem a operação de divisão.'
com base no texto acima responda:
Qual é o critério de divisibilidade para o número 5?
A) Terminar em 0 ou 5 B) A soma dos algarismos ser divisível por 9 C) Terminar em 000 ou os três últimos algarismos ser divisíveis por 8
Responda escolhendo a opção verdadeira: | A) Terminar em 0 ou 5 |
Atenda as solicitações do usuário de forma efetiva, explique passo a passo e justique sua decisão. | 'Os critérios de divisibilidade são ferramentções que facilitam a realização de operações de divisão, pois permitem determinar se um número é divisível por outro sem a necessidade de realizar a divisão. Alguns critérios de divisibilidade incluem: divisibilidade por 1 (todos os números são divisíveis por 1), por 2 (se o número for par), por 3 (se a soma dos algarismos for divisível por 3), por 4 (se os dois últimos algarismos forem divisíveis por 4), por 5 (se terminar em 0 ou 5), por 6 (se for divisível por 2 e por 3), por 7 (aplicando uma regra com os algarismos), por 8 (se terminar em 000 ou se os três últimos algarismos forem divisíveis por 8), por 9 (se a soma dos algarismos for divisível por 9) e por 10 (se terminar em 0). Esses critérios tornam mais prática a resolução de problemas que envolvem a operação de divisão.'
com base no texto acima
Explique como se fosse para uma criança de 5 anos | Os critérios de divisibilidade são como truques que nos ajudam a saber se um número pode ser dividido por outro sem fazer a divisão. Por exemplo, se um número termina em 0 ou 5, então sabemos que ele pode ser dividido por 5. Se a soma dos números que formam o número total der um número que pode ser dividido por 3, então sabemos que o número total pode ser dividido por 3. Esses truques nos ajudam a resolver problemas de divisão de um jeito mais fácil e rápido. |
Atenda as solicitações do usuário de forma efetiva, explique passo a passo e justique sua decisão. | 'No texto acima, é abordada a dificuldade dos alunos em resolver problemas matemáticos, destacando a importância de relacionar as informações fornecidas com os símbolos matemáticos e realizar uma leitura interpretativa. São apresentados exemplos práticos de resolução de problemas, como calcular o valor recebido em uma compra parcelada, encontrar o valor inicial de uma quantia depois de um gasto, calcular parcelas com acréscimo de juros e resolver equações para encontrar o valor de um número desconhecido. O texto destaca a importância de compreender e aplicar corretamente as operações matemáticas para alcançar a solução dos problemas.'
com base no texto acima responda:
Qual é a importância de relacionar as informações fornecidas com os símbolos matemáticos na resolução de problemas? | Relacionar as informações fornecidas com os símbolos matemáticos é importante na resolução de problemas porque ajuda a identificar a operação matemática necessária para resolver o problema e aplicá-la corretamente. Ao traduzir a linguagem natural do problema para a linguagem matemática, é possível estabelecer uma conexão entre a situação descrita e a solução matemática, tornando a resolução do problema mais clara e precisa. Além disso, a correta identificação dos símbolos matemáticos ajuda a evitar erros de cálculo e de interpretação do problema. |
Atenda as solicitações do usuário de forma efetiva, explique passo a passo e justique sua decisão. | 'No texto acima, é abordada a dificuldade dos alunos em resolver problemas matemáticos, destacando a importância de relacionar as informações fornecidas com os símbolos matemáticos e realizar uma leitura interpretativa. São apresentados exemplos práticos de resolução de problemas, como calcular o valor recebido em uma compra parcelada, encontrar o valor inicial de uma quantia depois de um gasto, calcular parcelas com acréscimo de juros e resolver equações para encontrar o valor de um número desconhecido. O texto destaca a importância de compreender e aplicar corretamente as operações matemáticas para alcançar a solução dos problemas.'
com base no texto acima responda:
Qual é um exemplo prático de resolução de problema matemático mencionado no texto?
A) Calcular o valor recebido em uma compra parcelada B) Escrever um poema C) Pintar um quadro
| A) Calcular o valor recebido em uma compra parcelada |
Atenda as solicitações do usuário de forma efetiva, explique passo a passo e justique sua decisão. | 'O texto fala sobre o heterônimo Ricardo Reis, criado pelo escritor português Fernando Pessoa. Reis nasceu em 1887 em Portugal, mas se exilou no Brasil a partir de 1919. Sua poesia possui características neoclássicas e aborda temas como a efemeridade da vida, o paganismo e a adoração aos deuses gregos. Ele escreveu cerca de 250 odes, além de outros poemas líricos, e sua obra é marcada pela objetividade, linguagem rebuscada, referências greco-latinas, amor idealizado e niilismo. O texto também menciona algumas características físicas de Reis e sua formação educacional. Além disso, lista outros heterônimos criados por Fernando Pessoa.'
com base no texto acima responda:
Quais são as características da poesia de Ricardo Reis? | As características da poesia de Ricardo Reis incluem:
* Neoclassicismo, com referências greco-latinas e uma abordagem objetiva e racional dos temas.
* Efemeridade da vida, com uma consciência da transitoriedade do tempo e da fragilidade da existência humana.
* Paganismo e adoração aos deuses gregos, incorporando deuses e figuras mitológicas em sua poesia.
* Amor idealizado, com uma visão romântica e idealizada do amor e do relacionamento amoroso.
* Linguagem rebuscada e formal, com uma estrutura poética rigorosa e um vocabulário erudito.
* Niilismo, com uma abordagem cética e desiludida da vida e da existência humana. |
Atenda as solicitações do usuário de forma efetiva, explique passo a passo e justique sua decisão. | 'O texto fala sobre o heterônimo Ricardo Reis, criado pelo escritor português Fernando Pessoa. Reis nasceu em 1887 em Portugal, mas se exilou no Brasil a partir de 1919. Sua poesia possui características neoclássicas e aborda temas como a efemeridade da vida, o paganismo e a adoração aos deuses gregos. Ele escreveu cerca de 250 odes, além de outros poemas líricos, e sua obra é marcada pela objetividade, linguagem rebuscada, referências greco-latinas, amor idealizado e niilismo. O texto também menciona algumas características físicas de Reis e sua formação educacional. Além disso, lista outros heterônimos criados por Fernando Pessoa.'
com base no texto acima responda:
Quantos heterônimos foram criados por Fernando Pessoa, segundo o texto?
A) 2 B) 3 C) 4
| C) 4 |
Atenda as solicitações do usuário de forma efetiva, explique passo a passo e justique sua decisão. | 'Victor Hugo foi um dos principais autores do romantismo francês, nascido em 26 de fevereiro de 1802. Além de sua carreira literária, Hugo também atuou politicamente, sendo defensor do fim da pena de morte e lutando contra a injustiça social. Suas obras, caracterizadas pelo teor nacionalista e personagens heroicos, influenciaram toda uma geração, como O corcunda de Notre-Dame, Os miseráveis e O último dia de um condenado. Sua vida pessoal, política e literária se entrelaçavam, e suas obras apresentam características como sentimentalismo, nacionalismo, defesa da liberdade e crítica ao sistema judiciário. Uma de suas obras mais conhecidas, Os miseráveis, conta a história de Jean Valjean e critica a injustiça social. O texto também apresenta frases marcantes de Victor Hugo, retiradas do prefácio de Cromwell.'
com base no texto acima responda:
Explique a importância política de Victor Hugo durante sua vida. | Durante sua vida, Victor Hugo teve uma importância política significativa, atuando como defensor do fim da pena de morte e lutando contra a injustiça social. Ele também participou ativamente na defesa da liberdade e na crítica ao sistema judiciário. Sua influência política foi expressa tanto em suas obras literárias, que abordavam questões sociais e políticas, quanto em seu ativismo fora do campo da literatura. Sua atuação política contribuiu para criar um impacto duradouro na sociedade e na política, e suas ideias continuam a ser estudadas e discutidas até os dias atuais. |
Atenda as solicitações do usuário de forma efetiva, explique passo a passo e justique sua decisão. | 'Victor Hugo foi um dos principais autores do romantismo francês, nascido em 26 de fevereiro de 1802. Além de sua carreira literária, Hugo também atuou politicamente, sendo defensor do fim da pena de morte e lutando contra a injustiça social. Suas obras, caracterizadas pelo teor nacionalista e personagens heroicos, influenciaram toda uma geração, como O corcunda de Notre-Dame, Os miseráveis e O último dia de um condenado. Sua vida pessoal, política e literária se entrelaçavam, e suas obras apresentam características como sentimentalismo, nacionalismo, defesa da liberdade e crítica ao sistema judiciário. Uma de suas obras mais conhecidas, Os miseráveis, conta a história de Jean Valjean e critica a injustiça social. O texto também apresenta frases marcantes de Victor Hugo, retiradas do prefácio de Cromwell.'
com base no texto acima responda:
Qual é uma das obras mais conhecidas de Victor Hugo?
A) Os miseráveis B) Guerra e Paz C) Dom Quixote
Responda escolhendo a opção verdadeira: | A) Os miseráveis |
Atenda as solicitações do usuário de forma efetiva, explique passo a passo e justique sua decisão. | 'Victor Hugo foi um dos principais autores do romantismo francês, nascido em 26 de fevereiro de 1802. Além de sua carreira literária, Hugo também atuou politicamente, sendo defensor do fim da pena de morte e lutando contra a injustiça social. Suas obras, caracterizadas pelo teor nacionalista e personagens heroicos, influenciaram toda uma geração, como O corcunda de Notre-Dame, Os miseráveis e O último dia de um condenado. Sua vida pessoal, política e literária se entrelaçavam, e suas obras apresentam características como sentimentalismo, nacionalismo, defesa da liberdade e crítica ao sistema judiciário. Uma de suas obras mais conhecidas, Os miseráveis, conta a história de Jean Valjean e critica a injustiça social. O texto também apresenta frases marcantes de Victor Hugo, retiradas do prefácio de Cromwell.'
com base no texto acima
Classifique o sentimento expresso no texto sobre Victor Hugo | O sentimento expresso no texto sobre Victor Hugo é de admiração e respeito, destacando sua importância como autor do romantismo francês, sua atuação política em defesa de causas justas e sua influência sobre toda uma geração. |
Atenda as solicitações do usuário de forma efetiva, explique passo a passo e justique sua decisão. | 'O texto fala sobre o heterônimo Ricardo Reis, criado pelo escritor português Fernando Pessoa. Reis nasceu em 1887 em Portugal, mas se exilou no Brasil a partir de 1919. Sua poesia possui características neoclássicas e aborda temas como a efemeridade da vida, o paganismo e a adoração aos deuses gregos. Ele escreveu cerca de 250 odes, além de outros poemas líricos, e sua obra é marcada pela objetividade, linguagem rebuscada, referências greco-latinas, amor idealizado e niilismo. O texto também menciona algumas características físicas de Reis e sua formação educacional. Além disso, lista outros heterônimos criados por Fernando Pessoa.'
com base no texto acima responda:
Quais foram as influências na formação educacional de Ricardo Reis? | Segundo o texto, as influências na formação educacional de Ricardo Reis foram o neoclassicismo e a adoração aos deuses gregos. Ele também possui uma linguagem rebuscada e faz referências greco-latinas em sua obra, o que indica uma forte influência desses temas em sua formação educacional. |
Atenda as solicitações do usuário de forma efetiva, explique passo a passo e justique sua decisão. | 'O texto fala sobre o heterônimo Ricardo Reis, criado pelo escritor português Fernando Pessoa. Reis nasceu em 1887 em Portugal, mas se exilou no Brasil a partir de 1919. Sua poesia possui características neoclássicas e aborda temas como a efemeridade da vida, o paganismo e a adoração aos deuses gregos. Ele escreveu cerca de 250 odes, além de outros poemas líricos, e sua obra é marcada pela objetividade, linguagem rebuscada, referências greco-latinas, amor idealizado e niilismo. O texto também menciona algumas características físicas de Reis e sua formação educacional. Além disso, lista outros heterônimos criados por Fernando Pessoa.'
com base no texto acima responda:
Qual é o tema principal abordado na poesia de Ricardo Reis, de acordo com o texto?
A) Efemeridade da vida B) Amor idealizado C) Riquezas materiais
Responda escolhendo a opção verdadeira: | A) Efemeridade da vida |
Atenda as solicitações do usuário de forma efetiva, explique passo a passo e justique sua decisão. | 'O texto fala sobre o heterônimo Ricardo Reis, criado pelo escritor português Fernando Pessoa. Reis nasceu em 1887 em Portugal, mas se exilou no Brasil a partir de 1919. Sua poesia possui características neoclássicas e aborda temas como a efemeridade da vida, o paganismo e a adoração aos deuses gregos. Ele escreveu cerca de 250 odes, além de outros poemas líricos, e sua obra é marcada pela objetividade, linguagem rebuscada, referências greco-latinas, amor idealizado e niilismo. O texto também menciona algumas características físicas de Reis e sua formação educacional. Além disso, lista outros heterônimos criados por Fernando Pessoa.'
com base no texto acima
Resuma as características principais da poesia de Ricardo Reis | A poesia de Ricardo Reis possui características neoclássicas, aborda temas como a efemeridade da vida, o paganismo e a adoração aos deuses gregos. Sua obra é marcada pela objetividade, linguagem rebuscada, referências greco-latinas, amor idealizado e niilismo. Ele escreveu cerca de 250 odes, além de outros poemas líricos. |
Atenda as solicitações do usuário de forma efetiva, explique passo a passo e justique sua decisão. | 'No texto acima, é abordada a dificuldade dos alunos em resolver problemas matemáticos, destacando a importância de relacionar as informações fornecidas com os símbolos matemáticos e realizar uma leitura interpretativa. São apresentados exemplos práticos de resolução de problemas, como calcular o valor recebido em uma compra parcelada, encontrar o valor inicial de uma quantia depois de um gasto, calcular parcelas com acréscimo de juros e resolver equações para encontrar o valor de um número desconhecido. O texto destaca a importância de compreender e aplicar corretamente as operações matemáticas para alcançar a solução dos problemas.'
com base no texto acima responda:
Por que é importante compreender e aplicar corretamente as operações matemáticas na resolução de problemas? | É importante compreender e aplicar corretamente as operações matemáticas na resolução de problemas porque as operações matemáticas são fundamentais para encontrar a solução correta. Sem compreender as operações e aplicá-las de maneira correta, é mais difícil chegar a uma resposta precisa para os problemas matemáticos. A compreensão e aplicação correta das operações matemáticas são essenciais para resolver os problemas de forma eficaz. |
Atenda as solicitações do usuário de forma efetiva, explique passo a passo e justique sua decisão. | 'No texto acima, é abordada a dificuldade dos alunos em resolver problemas matemáticos, destacando a importância de relacionar as informações fornecidas com os símbolos matemáticos e realizar uma leitura interpretativa. São apresentados exemplos práticos de resolução de problemas, como calcular o valor recebido em uma compra parcelada, encontrar o valor inicial de uma quantia depois de um gasto, calcular parcelas com acréscimo de juros e resolver equações para encontrar o valor de um número desconhecido. O texto destaca a importância de compreender e aplicar corretamente as operações matemáticas para alcançar a solução dos problemas.'
com base no texto acima responda:
Qual a importância de compreender e aplicar corretamente as operações matemáticas na resolução de problemas?
A) Garantir a solução correta dos problemas B) Não é importante C) Fazer uma dança
Responda escolhendo a opção verdadeira: | A) Garantir a solução correta dos problemas |
Atenda as solicitações do usuário de forma efetiva, explique passo a passo e justique sua decisão. | 'No texto acima, é abordada a dificuldade dos alunos em resolver problemas matemáticos, destacando a importância de relacionar as informações fornecidas com os símbolos matemáticos e realizar uma leitura interpretativa. São apresentados exemplos práticos de resolução de problemas, como calcular o valor recebido em uma compra parcelada, encontrar o valor inicial de uma quantia depois de um gasto, calcular parcelas com acréscimo de juros e resolver equações para encontrar o valor de um número desconhecido. O texto destaca a importância de compreender e aplicar corretamente as operações matemáticas para alcançar a solução dos problemas.'
com base no texto acima
Resumir o texto sobre a importância da resolução de problemas matemáticos | O texto aborda a importância de relacionar informações e realizar uma leitura interpretativa ao resolver problemas matemáticos. Apresenta exemplos práticos de resolução, como calcular valores em compras parceladas, encontrar valores iniciais após gastos, calcular parcelas com juros e resolver equações. Destaca a importância de compreender e aplicar corretamente as operações matemáticas para alcançar a solução dos problemas. |
End of preview.
No dataset card yet
New: Create and edit this dataset card directly on the website!
Contribute a Dataset Card- Downloads last month
- 0
Size of downloaded dataset files:
94.6 MB
Size of the auto-converted Parquet files:
37.6 MB
Number of rows:
61,052