achievement_standards = { "1~2학년군": { "국어": [ "[2국01-01] 상황에 어울리는 인사말을 주고받는다.", "[2국01-02] 일이 일어난 순서를 고려하며 듣고 말한다.", "[2국01-01] 상황에 어울리는 인사말을 주고받는다.", "[2국01-02] 일이 일어난 순서를 고려하며 듣고 말한다.", "[2국01-03] 자신의 감정을 표현하며 대화를 나눈다.", "[2국01-04] 듣는 이를 바라보며 바른 자세로 자신 있게 말한다.", "[2국01-05] 말하는 이와 말의 내용에 집중하며 듣는다.", "[2국01-06] 바르고 고운 말을 사용하여 말하는 태도를 지닌다.", "[2국02-01] 글자, 낱말, 문장을 소리 내어 읽는다.", "[2국02-02] 문장과 글을 알맞게 띄어 읽는다.", "[2국02-03] 글을 읽고 주요 내용을 확인한다.", "[2국02-04] 글을 읽고 인물의 처지와 마음을 짐작한다.", "[2국02-05] 읽기에 흥미를 가지고 즐겨 읽는 태도를 지닌다.", "[2국03-01] 글자를 바르게 쓴다.", "[2국03-02] 자신의 생각을 문장으로 표현한다.", "[2국03-03] 주변의 사람이나 사물에 대해 짧은 글을 쓴다.", "[2국03-04] 인상 깊었던 일이나 겪은 일에 대한 생각이나 느낌을 쓴다.", "[2국03-05] 쓰기에 흥미를 가지고 즐겨 쓰는 태도를 지닌다.", "[2국04-01] 한글 자모의 이름과 소릿값을 알고 정확하게 발음하고 쓴다.", "[2국04-02] 소리와 표기가 다를 수 있음을 알고 낱말을 바르게 읽고 쓴다.", "[2국04-03] 문장에 따라 알맞은 문장 부호를 사용한다.", "[2국04-04] 글자, 낱말, 문장을 관심 있게 살펴보고 흥미를 가진다.", "[2국05-01] 느낌과 분위기를 살려 그림책, 시나 노래, 짧은 이야기를 들려주거나 듣는다.", "[2국05-02] 인물의 모습, 행동, 마음을 상상하며 그림책, 시나 노래, 이야기를 감상한다.", "[2국05-03] 여러 가지 말놀이를 통해 말의 재미를 느낀다.", "[2국05-04] 자신의 생각이나 겪은 일을 시나 노래, 이야기 등으로 표현한다.", "[2국05-05] 시나 노래, 이야기에 흥미를 가진다." ], "수학": [ "[2수01-01] 0과 100까지의 수 개념을 이해하고, 수를 세고 읽고 쓸 수 있다.", "[2수01-02] 일, 십, 백, 천의 자릿값과 위치적 기수법을 이해하고, 네 자리 이하의 수를 읽고 쓸 수 있다.", "[2수01-03] 네 자리 이하의 수의 범위에서 수의 계열을 이해하고, 수의 크기를 비교할 수 있다.", "[2수01-04] 하나의 수를 두 수로 분해하고 두 수를 하나의 수로 합성하는 활동을 통하여 수 감각을 기른다.", "[2수01-05] 덧셈과 뺄셈이 이루어지는 실생활 상황을 통하여 덧셈과 뺄셈의 의미를 이해한다.", "[2수01-06] 두 자리 수의 범위에서 덧셈과 뺄셈의 계산 원리를 이해하고 그 계산을 할 수 있다.", "[2수01-07] 덧셈과 뺄셈의 관계를 이해한다.", "[2수01-08] 두 자리 수의 범위에서 세 수의 덧셈과 뺄셈을 할 수 있다.", "[2수01-09] □가 사용된 덧셈식과 뺄셈식을 만들고, □의 값을 구할 수 있다.", "[2수01-10] 곱셈이 이루어지는 실생활 상황을 통하여 곱셈의 의미를 이해한다.", "[2수01-11] 곱셈구구를 이해하고, 한 자리 수의 곱셈을 할 수 있다.", "[2수02-01] 교실 및 생활 주변에서 여러 가지 물건을 관찰하여 직육면체, 원기둥, 구의 모양을 찾고, 그것들을 이용하여 여러 가지 모양을 만들 수 있다.", "[2수02-02] 쌓기나무를 이용하여 여러 가지 입체도형의 모양을 만들고, 그 모양에 대해 위치나 방향을 이용하여 말할 수 있다.", "[2수02-03] 교실 및 생활 주변에서 여러 가지 물건을 관찰하여 삼각형, 사각형, 원의 모양을 찾고, 그것들을 이용하여 여러 가지 모양을 꾸밀 수 있다.", "[2수02-04] 삼각형, 사각형, 원을 직관적으로 이해하고, 그 모양을 그릴 수 있다.", "[2수02-05] 삼각형, 사각형에서 각각의 공통점을 찾아 말하고, 이를 일반화하여 오각형, 육각형을 알고 구별할 수 있다.", "[2수03-01] 구체물의 길이, 들이, 무게, 넓이를 비교하여 각각 ‘길다, 짧다’, ‘많다, 적다’, ‘무겁다, 가볍다’, ‘넓다, 좁다’ 등을 구별하여 말할 수 있다.", "[2수03-02] 시계를 보고 시각을 ‘몇 시 몇 분’까지 읽을 수 있다.", "[2수03-03] 1시간은 60분임을 알고, 시간을 ‘시간’, ‘분’으로 표현할 수 있다.", "[2수03-04] 1분, 1시간, 1일, 1주일, 1개월, 1년 사이의 관계를 이해한다.", "[2수03-05] 길이를 나타내는 표준 단위의 필요성을 인식하고, 1cm와 1m의 단위를 알며, 상황에 따라 적절한 단위를 사용하여 길이를 측정할 수 있다.", "[2수03-06] 1m가 100cm임을 알고, 길이를 단명수와 복명수로 표현할 수 있다.", "[2수03-07] 여러 가지 물건의 길이를 어림하여 보고, 길이에 대한 양감을 기른다.", "[2수03-08] 구체물의 길이를 재는 과정에서 자의 눈금과 일치하지 않는 길이의 측정값을 ‘약’으로 표현할 수 있다.", "[2수03-09] 실생활 문제 상황을 통하여 길이의 덧셈과 뺄셈을 이해한다.", "[2수04-01] 물체, 무늬, 수 등의 배열에서 규칙을 찾아 여러 가지 방법으로 나타낼 수 있다.", "[2수04-02] 자신이 정한 규칙에 따라 물체, 무늬, 수 등을 배열할 수 있다.", "[2수05-01] 교실 및 생활 주변에 있는 사물들을 정해진 기준 또는 자신이 정한 기준으로 분류하여 개수를 세어보고, 기준에 따른 결과를 말할 수 있다.", "[2수05-02] 분류한 자료를 표로 나타내고, 표로 나타내면 편리한 점을 말할 수 있다.", "[2수05-03] 분류한 자료를 ○, ×, ／ 등을 이용하여 그래프로 나타내고, 그래프로 나타내면 편리한 점을 말할 수 있다." ], "바·슬·즐": [ "[2바01-01] 학교생활에 필요한 규칙과 약속을 정해서 지킨다.", "[2바01-02] 몸과 마음을 건강하게 유지한다.", "[2바02-01] 봄철 날씨 변화를 알고 건강 수칙을 스스로 지키는 습관을 기른다.", "[2바02-02] 봄에 볼 수 있는 동식물을 소중히 여기고 보살핀다.", "[2바03-01] 가족 및 친척 간에 지켜야 할 예절을 실천한다.", "[2바03-02] 가족의 형태와 문화가 다양함을 알고 존중한다.", "[2바04-01] 여름철의 에너지 절약 수칙을 알고 습관화한다.", "[2바04-02] 여름 생활을 건강하고 안전하게 할 수 있도록 계획을 세워 실천한다.", "[2바05-01] 공공장소의 올바른 이용과 시설물을 바르게 사용하는 습관을 기른다.", "[2바05-02] 동네를 위해 할 수 있는 일을 찾아 실천하면서 일의 소중함을 안다.", "[2바06-01] 사람들이 많이 모이는 곳에서 질서와 규칙을 지키며 생활한다.", "[2바06-02] 추수하는 사람들의 수고에 감사하는 태도를 기른다.", "[2바07-01] 우리와 북한이 같은 민족임을 알고, 통일 의지를 다진다.", "[2바07–02] 다른 나라의 문화를 존중하고 공감하는 태도를 기른다.", "[2바08-01] 상대방을 배려하며 서로 돕고 나누는 생활을 한다.", "[2바08-02] 생명을 존중하며 동식물을 보호한다.", "[2바08-03] 겨울방학 생활 계획을 세워서 실천한다." ], "안전한 생활": [ "[2안01-01] 교실과 특별실에서 활동할 때 질서를 지켜 안전하게 생활한다.", "[2안01-02] 학용품의 위험 요인을 알고 안전하게 사용한다.", "[2안01-03] 운동장이나 놀이터에서의 위험 요인을 알고 안전하게 놀이한다.", "[2안01-04] 가정에서 발생하는 사고의 종류를 알고 안전하게 생활한다.", "[2안01-05] 가정생활 도구의 안전한 사용법을 익힌다.", "[2안01-06] 응급 상황 발생 시 신고 등의 방법으로 주변에 알린다.", "[2안01-07] 현장체험학습이나 캠핑 등 야외 활동에서의 위험 요인을 알고 사고를 예방한다.", "[2안01-08] 일상생활에서 접하게 되는 여러 가지 시설물의 위험 요인을 알고 안전하게 이용한다.", "[2안01-09] 공중위생을 지키기 위한 여러 가지 방법을 알고 생활에서 실천한다.", "[2안02-01] 신호등과 교통 표지판을 알고 바르게 길을 건넌다.", "[2안02-02] 신호등이 없는 거리에서의 위험 요인을 알고 안전하게 보행한다.", "[2안02-03] 골목에서 놀 때의 위험성을 알고 바르게 대처한다.", "[2안02-04] 자전거를 탈 때 보호 장구를 착용하고 안전한 장소에서 탄다.", "[2안02-05] 자동차에서의 안전 수칙을 알고 실천한다.", "[2안02-06] 대중교통을 안전하게 이용하는 방법을 알고 실천한다.", "[2안03-01] 낯선 사람이 접근할 때의 대처 방법을 알고 바르게 행동한다.", "[2안03-02] 미아가 되었을 때의 대처 방법을 안다.", "[2안03-03] 집단 따돌림의 해로움을 알고 예방한다.", "[2안03-04] 학교폭력의 유형을 알고 대처한다.", "[2안03-05] 좋은 접촉과 나쁜 접촉을 구별하고 바르게 대처한다.", "[2안03-06] 가정폭력이 발생되었을 때 도움을 요청하는 방법을 안다.", "[2안04-01] 화재가 발생하는 요인을 알고 예방하는 생활을 한다.", "[2안04-02] 화재 발생 시의 대피 방법을 알고 안전하게 행동한다.", "[2안04-03] 지진, 황사, 미세먼지 등의 위험성을 알고 상황 발생 시 대처 방법을 적용한다.", "[2안04-04] 계절에 따른 자연 재난 발생 시의 행동요령을 익혀 생활화한다." ] }, "3~4학년군": { "국어": [ "[4국01-01] 대화의 즐거움을 알고 대화를 나눈다.", "[4국01-02] 회의에서 의견을 적극적으로 교환한다.", "[4국01-03] 원인과 결과의 관계를 고려하며 듣고 말한다.", "[4국01-04] 적절한 표정, 몸짓, 말투로 말한다.", "[4국01-05] 내용을 요약하며 듣는다.", "[4국01-06] 예의를 지키며 듣고 말하는 태도를 지닌다.", "[4국02-01] 문단과 글의 중심 생각을 파악한다.", "[4국02-02] 글의 유형을 고려하여 대강의 내용을 간추린다.", "[4국02-03] 글에서 낱말의 의미나 생략된 내용을 짐작한다.", "[4국02-04] 글을 읽고 사실과 의견을 구별한다.", "[4국02-05] 읽기 경험과 느낌을 다른 사람과 나누는 태도를 지닌다.", "[4국03-01] 중심 문장과 뒷받침 문장을 갖추어 문단을 쓴다.", "[4국03-02] 시간의 흐름에 따라 사건이나 행동이 드러나게 글을 쓴다.", "[4국03-03] 관심 있는 주제에 대해 자신의 의견이 드러나게 글을 쓴다.", "[4국03-04] 읽는 이를 고려하며 자신의 마음을 표현하는 글을 쓴다.", "[4국03-05] 쓰기에 자신감을 갖고 자신의 글을 적극적으로 나누는 태도를 지닌다.", "[4국04-01] 낱말을 분류하고 국어사전에서 찾는다.", "[4국04-02] 낱말과 낱말의 의미 관계를 파악한다.", "[4국04-03] 기본적인 문장의 짜임을 이해하고 사용한다.", "[4국04-04] 높임법을 알고 언어 예절에 맞게 사용한다.", "[4국04-05] 한글을 소중히 여기는 태도를 지닌다.", "[4국05-01] 시각이나 청각 등 감각적 표현에 주목하며 작품을 감상한다.", "[4국05-02] 인물, 사건, 배경에 주목하며 작품을 이해한다.", "[4국05-03] 이야기의 흐름을 파악하여 이어질 내용을 상상하고 표현한다.", "[4국05-04] 작품을 듣거나 읽거나 보고 떠오른 느낌과 생각을 다양하게 표현한다.", "[4국05-05] 재미나 감동을 느끼며 작품을 즐겨 감상하는 태도를 지닌다.", ], "사회": [ "[4사01-01] 우리 마을 또는 고장의 모습을 자유롭게 그려 보고, 서로 비교하여 공통점과 차이점을 찾아 고장에 대한 서로 다른 장소감을 탐색한다.", "[4사01-02] 디지털 영상 지도 등을 활용하여 주요 지형지물들의 위치를 파악하고, 백지도에 다시 배치하는 활동을 통하여 마을 또는 고장의 실제 모습을 익힌다.", "[4사01-03] 고장과 관련된 옛이야기를 통하여 고장의 역사적인 유래와 특징을 설명한다.", "[4사01-04] 고장에 전해 내려오는 대표적인 문화유산을 살펴보고 고장에 대한 자긍심을 기른다.", "[4사01-05] 옛날과 오늘날의 교통수단에 관한 자료를 바탕으로 하여 교통수단의 발달에 따른 생활 모습의 변화를 설명한다.", "[4사01-06] 옛날과 오늘날의 통신수단에 관한 자료를 바탕으로 하여 통신수단의 발달에 따른 생활 모습의 변화를 설명한다.", "[4사02-01] 우리 고장의 지리적 특성을 조사하고, 이것이 고장 사람들의 생활 모습에 미치는 영향을 탐구한다.", "[4사02-02] 우리 고장과 다른 고장 사람들의 의식주 생활 모습을 비교하여, 환경의 차이에 따른 생활 모습의 다양성을 탐구한다.", "[4사02-03] 옛 사람들의 생활 도구나 주거 형태를 알아보고, 오늘날의 생활 모습과 비교하여 그 변화상을 탐색한다.", "[4사02-04] 옛날의 세시 풍속을 알아보고, 오늘날의 변화상을 탐색하여 공통점과 차이점을 분석한다.", "[4사02-05] 옛날과 오늘날의 혼인 풍습과 가족 구성을 비교하고, 시대별 가족의 모습과 가족 구성원의 역할 변화를 탐색한다.", "[4사02-06] 현대의 여러 가지 가족 형태를 조사하여 가족의 다양한 삶의 모습을 존중하는 태도를 기른다.", "[4사03-01] 지도의 기본 요소에 대한 이해를 바탕으로 하여 우리 지역 지도에 나타난 지리 정보를 실제 생활에 활용한다.", "[4사03-02] 고장 사람들의 생활과 밀접하게 관련이 있는 지역의 다양한 중심지(행정, 교통, 상업, 산업, 관광 등)를 조사하고, 각 중심지의 위치, 기능, 경관의 특성을 탐색한다.", "[4사03-03] 우리 지역을 대표하는 유･무형의 문화유산을 알아보고, 지역의 문화유산을 소중히 여기는 태도를 갖는다.", "[4사03-04] 우리 지역과 관련된 역사적 인물의 삶을 알아보고, 지역의 역사에 대해 자부심을 갖는다.", "[4사03-05] 우리 지역에 있는 공공 기관의 종류와 역할을 조사하고, 공공 기관이 지역 주민들의 생활에 주는 도움을 탐색한다.", "[4사03-06] 주민 참여를 통해 지역 문제를 해결하는 방안을 살펴보고, 지역 문제의 해결에 참여하는 태도를 기른다.", "[4사04-01] 촌락과 도시의 공통점과 차이점을 비교하고, 각각에서 나타나는 문제점과 해결 방안을 탐색한다.", "[4사04-02] 촌락과 도시 사이에 이루어지는 다양한 교류를 조사하고, 이들 사이의 상호 의존 관계를 탐구한다.", "[4사04-03] 자원의 희소성으로 경제활동에서 선택의 문제가 발생함을 파악하고, 시장을 중심으로 이루어지는 생산, 소비 등 경제활동을 설명한다.", "[4사04-04] 우리 지역과 다른 지역의 물자 교환 및 교류 사례를 조사하여, 지역 간 경제활동이 밀접하게 관련되어 있음을 탐구한다.", "[4사04-05] 사회 변화(저출산･고령화, 정보화, 세계화 등)로 나타난 일상생활의 모습을 조사하고, 그 특징을 분석한다.", "[4사04-06] 우리 사회에 다양한 문화가 확산되면서 생기는 문제(편견, 차별 등)및 해결 방안을 탐구하고, 다른 문화를 존중하는 태도를 기른다." ], "도덕": [ "[4도01-01] 도덕 시간에 무엇을 배우며 도덕 공부가 왜 필요한지를 알고 공부하는 사람으로서 지켜야 할 규칙을 모범 사례를 통해 습관화한다.", "[4도01-02] 시간과 물건의 소중함을 알고 자신이 시간과 물건을 아껴 쓰고 있는지 반성해 보며 그 모범 사례를 따라 습관화한다.", "[4도01-03] 최선을 다하는 삶을 위해 정성과 인내가 필요한 이유를 탐구하고 생활 계획을 세워본다.", "[4도02-01] 가족을 사랑하고 감사해야 하는 이유를 찾아보고, 가족 간에 지켜야 할 도리와 해야 할 일을 약속으로 정해 실천한다.", "[4도02-02] 친구의 소중함을 알고 친구와 사이좋게 지내며, 서로의 입장을 이해하고 인정한다.", "[4도02-03] 예절의 중요성을 이해하고, 대상과 상황에 따른 예절이 다름을 탐구하여 이를 습관화한다.", "[4도02-04] 협동의 의미와 중요성을 알고, 경청․도덕적 대화하기․도덕적 민감성을 통해 협동할 수 있는 능력을 기른다.", "[4도03-01] 공공장소에서 지켜야 할 규칙과 공익의 중요성을 알고, 공익에 기여하고자 하는 실천 의지를 기른다.", "[4도03-02] 다문화 사회에서 다양성을 수용해야 하는 이유를 탐구하고, 올바른 의사 결정 과정을 통해 다른 사람과 문화를 공정하게 대하는 태도를 지닌다.", "[4도03-03] 남북 분단 과정과 민족의 아픔을 통해 통일의 필요성을 알고, 통일에 대한 관심과 통일 의지를 기른다.", "[4도04-01] 생명의 소중함을 이해하고 인간 생명과 환경 문제에 관심을 가지며 인간 생명과 자연을 보호하려는 태도를 가진다.", "[4도04-02] 참된 아름다움을 올바르게 이해하고 느껴 생활 속에서 이를 실천한다." ], "수학": [ "[4수01-01] 10000 이상의 큰 수에 대한 자릿값과 위치적 기수법을 이해하고, 수를 읽고 쓸 수 있다.", "[4수01-02] 다섯 자리 이상의 수의 범위에서 수의 계열을 이해하고 수의 크기를 비교할 수 있다.", "[4수01-03] 세 자리 수의 덧셈과 뺄셈의 계산 원리를 이해하고 그 계산을 할 수 있다.", "[4수01-04] 세 자리 수의 덧셈과 뺄셈에서 계산 결과를 어림할 수 있다.", "[4수01-05] 곱하는 수가 한 자리 수 또는 두 자리 수인 곱셈의 계산 원리를 이해하고 그 계산을 할 수 있다.", "[4수01-06] 곱하는 수가 한 자리 수 또는 두 자리 수인 곱셈에서 계산 결과를 어림할 수 있다.", "[4수01-07] 나눗셈이 이루어지는 실생활 상황을 통하여 나눗셈의 의미를 알고, 곱셈과 나눗셈의 관계를 이해한다.", "[4수01-08] 나누는 수가 한 자리 수인 나눗셈의 계산 원리를 이해하고 그 계산을 할 수 있으며, 나눗셈에서 몫과 나머지의 의미를 안다.", "[4수01-09] 나누는 수가 두 자리 수인 나눗셈의 계산 원리를 이해하고 그 계산을 할 수 있다.", "[4수01-10] 양의 등분할을 통하여 분수를 이해하고 읽고 쓸 수 있다.", "[4수01-11] 단위분수, 진분수, 가분수, 대분수를 알고, 그 관계를 이해한다.", "[4수01-12] 분모가 같은 분수끼리, 단위분수끼리 크기를 비교할 수 있다.", "[4수01-13] 분모가 10인 진분수를 통하여 소수 한 자리 수를 이해하고 읽고 쓸 수 있다.", "[4수01-14] 자릿값의 원리를 바탕으로 소수 두 자리 수와 소수 세 자리 수를 이해하고 읽고 쓸 수 있다.", "[4수01-15] 소수의 크기를 비교할 수 있다.", "[4수01-16] 분모가 같은 분수의 덧셈과 뺄셈의 계산 원리를 이해하고, 그 계산을 할 수 있다.", "[4수01-17] 소수 두 자리 수의 범위에서 소수의 덧셈과 뺄셈의 계산 원리를 이해하고 그 계산을 할 수 있다.", "[4수02-01] 직선, 선분, 반직선을 알고 구별할 수 있다.", "[4수02-02] 각과 직각을 이해하고, 직각과 비교하는 활동을 통해 예각과 둔각을 구별할 수 있다.", "[4수02-03] 교실 및 생활 주변에서 직각인 곳이나 서로 만나지 않는 직선을 찾는 활동을 통하여 직선의 수직 관계와 평행 관계를 이해한다.", "[4수02-04] 구체물이나 평면도형의 밀기, 뒤집기, 돌리기 활동을 통하여 그 변화를 이해한다.", "[4수02-05] 평면도형의 이동을 이용하여 규칙적인 무늬를 꾸밀 수 있다.", "[4수02-06] 원의 중심, 반지름, 지름을 알고, 그 관계를 이해한다.", "[4수02-07] 컴퍼스를 이용하여 여러 가지 크기의 원을 그려서 다양한 모양을 꾸밀 수 있다.", "[4수02-08] 여러 가지 모양의 삼각형에 대한 분류 활동을 통하여 이등변삼각형, 정삼각형을 이해한다.", "[4수02-09] 여러 가지 모양의 삼각형에 대한 분류 활동을 통하여 직각삼각형, 예각삼각형, 둔각삼각형을 이해한다.", "[4수02-10] 여러 가지 모양의 사각형에 대한 분류 활동을 통하여 직사각형, 정사각형, 사다리꼴, 평행사변형, 마름모를 알고, 그 성질을 이해한다.", "[4수02-11] 다각형과 정다각형의 의미를 안다.", "[4수02-12] 주어진 도형을 이용하여 여러 가지 모양을 만들거나 채울 수 있다.", "[4수03-01] 1분은 60초임을 알고, 초 단위까지 시각을 읽을 수 있다.", "[4수03-02] 초 단위까지의 시간의 덧셈과 뺄셈을 할 수 있다." "[4수03-03] 길이를 나타내는 새로운 단위의 필요성을 인식하여 1mm와 1km의 단위를 알고, 이를 이용하여 길이를 측정하고 어림할 수 있다.", "[4수03-04] 1cm와 1mm, 1km와 1m의 관계를 이해하고, 길이를 단명수와 복명수로 표현할 수 있다.", "[4수03-05] 들이를 나타내는 표준 단위의 필요성을 인식하여 1L와 1mL의 단위를 알고, 이를 이용하여 들이를 측정하고 어림할 수 있다.", "[4수03-06] 1L와 1mL의 관계를 이해하고, 들이를 단명수와 복명수로 표현할 수 있다.", "[4수03-07] 실생활 문제 상황을 통하여 들이의 덧셈과 뺄셈을 이해한다.", "[4수03-08] 무게를 나타내는 표준 단위의 필요성을 인식하여 1g과 1kg의 단위를 알고, 이를 이용하여 무게를 측정하고 어림할 수 있다.", "[4수03-09] 1kg과 1g의 관계를 이해하고, 무게를 단명수와 복명수로 표현할 수 있다.", "[4수03-10] 실생활에서 무게를 나타내는 새로운 단위의 필요성을 인식하여 1t의 단위를 안다.", "[4수03-11] 실생활 문제 상황을 통하여 무게의 덧셈과 뺄셈을 이해한다.", "[4수03-12] 각의 크기의 단위인 1도(°)를 알고, 각도기를 이용하여 각의 크기를 측정하고 어림할 수 있다.", "[4수03-13] 주어진 각도와 크기가 같은 각을 그릴 수 있다.", "[4수03-14] 여러 가지 방법으로 삼각형과 사각형의 내각의 크기의 합을 추론하고, 자신의 추론과정을 설명할 수 있다.", "[4수04-01] 다양한 변화 규칙을 찾아 설명하고, 그 규칙을 수나 식으로 나타낼 수 있다.", "[4수04-02] 규칙적인 계산식의 배열에서 계산 결과의 규칙을 찾고, 계산 결과를 추측할 수 있다.", "[4수05-01] 실생활 자료를 수집하여 간단한 그림그래프나 막대그래프로 나타낼 수 있다.", "[4수05-02] 연속적인 변량에 대한 자료를 수집하여 꺾은선그래프로 나타낼 수 있다.", "[4수05-03] 여러 가지 자료를 수집, 분류, 정리하여 자료의 특성에 맞는 그래프로 나타내고, 그래프를 해석할 수 있다.", ], "수학": [ "[4수01-01]10000 이상의 큰 수에 대한 자릿값과 위치적 기수법을 이해하고, 수를 읽고 쓸 수 있다.", "[4수01-02]다섯 자리 이상의 수의 범위에서 수의 계열을 이해하고 수의 크기를 비교할 수 있다.", "[4수01-03]세 자리 수의 덧셈과 뺄셈의 계산 원리를 이해하고 그 계산을 할 수 있다.", "[4수01-04]세 자리 수의 덧셈과 뺄셈에서 계산 결과를 어림할 수 있다.", "[4수01-05]곱하는 수가 한 자리 수 또는 두 자리 수인 곱셈의 계산 원리를 이해하고 그 계산을 할 수 있다.", "[4수01-06]곱하는 수가 한 자리 수 또는 두 자리 수인 곱셈에서 계산 결과를 어림할 수 있다.", "[4수01-07]나눗셈이 이루어지는 실생활 상황을 통하여 나눗셈의 의미를 알고, 곱셈과 나눗셈의 관계를 이해한다.", "[4수01-08]나누는 수가 한 자리 수인 나눗셈의 계산 원리를 이해하고 그 계산을 할 수 있으며, 나눗셈에서 몫과 나머지의 의미를 안다.", "[4수01-09]나누는 수가 두 자리 수인 나눗셈의 계산 원리를 이해하고 그 계산을 할 수 있다.", "[4수01-10]양의 등분할을 통하여 분수를 이해하고 읽고 쓸 수 있다.", "[4수01-11]단위분수, 진분수, 가분수, 대분수를 알고, 그 관계를 이해한다.", "[4수01-12]분모가 같은 분수끼리, 단위분수끼리 크기를 비교할 수 있다.", "[4수01-13]분모가 10인 진분수를 통하여 소수 한 자리 수를 이해하고 읽고 쓸 수 있다.", "[4수01-14]자릿값의 원리를 바탕으로 소수 두 자리 수와 소수 세 자리 수를 이해하고 읽고 쓸 수 있다.", "[4수01-15]소수의 크기를 비교할 수 있다.", "[4수01-16]분모가 같은 분수의 덧셈과 뺄셈의 계산 원리를 이해하고, 그 계산을 할 수 있다.", "[4수01-17]소수 두 자리 수의 범위에서 소수의 덧셈과 뺄셈의 계산 원리를 이해하고 그 계산을 할 수 있다.", "[4수02-01]직선, 선분, 반직선을 알고 구별할 수 있다.", "[4수02-02]각과 직각을 이해하고, 직각과 비교하는 활동을 통해 예각과 둔각을 구별할 수 있다.", "[4수02-03]교실 및 생활 주변에서 직각인 곳이나 서로 만나지 않는 직선을 찾는 활동을 통하여 직선의 수직 관계와 평행 관계를 이해한다.", "[4수02-04]구체물이나 평면도형의 밀기, 뒤집기, 돌리기 활동을 통하여 그 변화를 이해한다.", "[4수02-05]평면도형의 이동을 이용하여 규칙적인 무늬를 꾸밀 수 있다.", "[4수02-06]원의 중심, 반지름, 지름을 알고, 그 관계를 이해한다.", "[4수02-07]컴퍼스를 이용하여 여러 가지 크기의 원을 그려서 다양한 모양을 꾸밀 수 있다.", "[4수02-08]여러 가지 모양의 삼각형에 대한 분류 활동을 통하여 이등변삼각형, 정삼각형을 이해한다.", "[4수02-09]여러 가지 모양의 삼각형에 대한 분류 활동을 통하여 직각삼각형, 예각삼각형, 둔각삼각형을 이해한다.", "[4수02-10]여러 가지 모양의 사각형에 대한 분류 활동을 통하여 직사각형, 정사각형, 사다리꼴, 평행사변형, 마름모를 알고, 그 성질을 이해한다.", "[4수02-11]다각형과 정다각형의 의미를 안다.", "[4수02-12]주어진 도형을 이용하여 여러 가지 모양을 만들거나 채울 수 있다.", "[4수03-01]1분은 60초임을 알고, 초 단위까지 시각을 읽을 수 있다.", "[4수03-02]초 단위까지의 시간의 덧셈과 뺄셈을 할 수 있다.", "[4수03-03]길이를 나타내는 새로운 단위의 필요성을 인식하여 1mm와 1km의 단위를 알고, 이를 이용하여 길이를 측정하고 어림할 수 있다.", "[4수03-04]1cm와 1mm, 1km와 1m의 관계를 이해하고, 길이를 단명수와 복명수로 표현할 수 있다.", "[4수03-05]들이를 나타내는 표준 단위의 필요성을 인식하여 1L와 1mL의 단위를 알고, 이를 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있다.", "[4수01-04]세 자리 수의 덧셈과 뺄셈에서 계산 결과를 어림할 수 있다.", "[4수01-05]곱하는 수가 한 자리 수 또는 두 자리 수인 곱셈의 계산 원리를 이해하고 그 계산을 할 수 있다.", "[4수01-06]곱하는 수가 한 자리 수 또는 두 자리 수인 곱셈에서 계산 결과를 어림할 수 있다.", "[4수01-07]나눗셈이 이루어지는 실생활 상황을 통하여 나눗셈의 의미를 알고, 곱셈과 나눗셈의 관계를 이해한다.", "[4수01-08]나누는 수가 한 자리 수인 나눗셈의 계산 원리를 이해하고 그 계산을 할 수 있으며, 나눗셈에서 몫과 나머지의 의미를 안다.", "[4수01-09]나누는 수가 두 자리 수인 나눗셈의 계산 원리를 이해하고 그 계산을 할 수 있다.", "[4수01-10]양의 등분할을 통하여 분수를 이해하고 읽고 쓸 수 있다.", "[4수01-11]단위분수, 진분수, 가분수, 대분수를 알고, 그 관계를 이해한다.", "[4수01-12]분모가 같은 분수끼리, 단위분수끼리 크기를 비교할 수 있다.", "[4수01-13]분모가 10인 진분수를 통하여 소수 한 자리 수를 이해하고 읽고 쓸 수 있다.", "[4수01-14]자릿값의 원리를 바탕으로 소수 두 자리 수와 소수 세 자리 수를 이해하고 읽고 쓸 수 있다.", "[4수01-15]소수의 크기를 비교할 수 있다.", "[4수01-16]분모가 같은 분수의 덧셈과 뺄셈의 계산 원리를 이해하고, 그 계산을 할 수 있다.", "[4수01-17]소수 두 자리 수의 범위에서 소수의 덧셈과 뺄셈의 계산 원리를 이해하고 그 계산을 할 수 있다.", "[4수02-01]직선, 선분, 반직선을 알고 구별할 수 있다.", "[4수02-02]각과 직각을 이해하고, 직각과 비교하는 활동을 통해 예각과 둔각을 구별할 수 있다.", "[4수02-03]교실 및 생활 주변에서 직각인 곳이나 서로 만나지 않는 직선을 찾는 활동을 통하여 직선의 수직 관계와 평행 관계를 이해한다.", "[4수02-04]구체물이나 평면도형의 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그릴 수 있다.", "[4수03-14]여러 가지 방법으로 삼각형과 사각형의 내각의 크기의 합을 추론하고, 자신의 추론과정을 설명할 수 있다.", "[4수04-01]다양한 변화 규칙을 찾아 설명하고, 그 규칙을 수나 식으로 나타낼 수 있다.", "[4수04-02]규칙적인 계산식의 배열에서 계산 결과의 규칙을 찾고, 계산 결과를 추측할 수 있다.", "[4수05-01]실생활 자료를 수집하여 간단한 그림그래프나 막대그래프로 나타낼 수 있다.", "[4수05-02]연속적인 변량에 대한 자료를 수집하여 꺾은선그래프로 나타낼 수 있다.", "[4수05-03]여러 가지 자료를 수집, 분류, 정리하여 자료의 특성에 맞는 그래프로 나타내고, 그래프를 해석할 수 있다.", "[4수01-01]10000 이상의 큰 수에 대한 자릿값과 위치적 기수법을 이해하고, 수를 읽고 쓸 수 있다.", "[4수01-02]다섯 자리 이상의 수의 범위에서 수의 계열을 이해하고 수의 크기를 비교할 수 있다.", "[4수01-03]세 자리 수의 덧셈과 뺄셈의 계산 원리를 이해하고 그 계산을 할 수 있다.", "[4수01-04]세 자리 수의 덧셈과 뺄셈에서 계산 결과를 어림할 수 있다.", "[4수01-05]곱하는 수가 한 자리 수 또는 두 자리 수인 곱셈의 계산 원리를 이해하고 그 계산을 할 수 있다.", "[4수01-06]곱하는 수가 한 자리 수 또는 두 자리 수인 곱셈에서 계산 결과를 어림할 수 있다.", "[4수01-07]나눗셈이 이루어지는 실생활 상황을 통하여 나눗셈의 의미를 알고, 곱셈과 나눗셈의 관계를 이해한다.", "[4수01-08]나누는 수가 한 자리 수인 나눗셈의 계산 원리를 이해하고 그 계산을 할 수 있으며, 나눗셈에서 몫과 나머지의 의미를 안다.", "[4수01-09]나누는 수가 두 자리 수인 나눗셈의 계산 원리를 이해하고 그 계산을 할 수 있다.", "[4수01-10]양의 등분할을 통하여 분수를 이해하고 읽고 쓸 수 있다.", "[4수01-11]단위분수, 진분수, 가분수, 대분수를 알고, 그 관계를 이해한다.", "[4수01-12]분모가 같은 분수끼리, 단위분수끼리 크기를 비교할 수 있다.", "[4수01-13]분모가 10인 진분수를 통하여 소수 한 자리 수를 이해하고 읽고 쓸 수 있다.", "[4수01-14]자릿값의 원리를 바탕으로 소수 두 자리 수와 소수 세 자리 수를 이해하고 읽고 쓸 수 있다.", "[4수01-15]소수의 크기를 비교할 수 있다.", "[4수01-16]분모가 같은 분수의 덧셈과 뺄셈의 계산 원리를 이해하고, 그 계산을 할 수 있다.", "[4수01-17]소수 두 자리 수의 범위에서 소수의 덧셈과 뺄셈의 계산 원리를 이해하고 그 계산을 할 수 있다.", "[4수02-01]직선, 선분, 반직선을 알고 구별할 수 있다.", "[4수02-02]각과 직각을 이해하고, 직각과 비교하는 활동을 통해 예각과 둔각을 구별할 수 있다.", "[4수02-03]교실 및 생활 주변에서 직각인 곳이나 서로 만나지 않는 직선을 찾는 활동을 통하여 직선의 수직 관계와 평행 관계를 이해한다.", "[4수02-04]구체물이나 평면도형의 밀기, 뒤집기, 돌리기 활동을 통하여 그 변화를 이해한다.", "[4수02-05]평면도형의 이동을 이용하여 규칙적인 무늬를 꾸밀 수 있다.", "[4수02-06]원의 중심, 반지름, 지름을 알고, 그 관계를 이해한다.", "[4수02-07]컴퍼스를 이용하여 여러 가지 크기의 원을 그려서 다양한 모양을 꾸밀 수 있다.", "[4수02-08]여러 가지 모양의 삼각형에 대한 분류 활동을 통하여 이등변삼각형, 정삼각형을 이해한다.", "[4수02-09]여러 가지 모양의 삼각형에 대한 분류 활동을 통하여 직각삼각형, 예각삼각형, 둔각삼각형을 이해한다.", "[4수02-10]여러 가지 모양의 사각형에 대한 분류 활동을 통하여 직사각형, 정사각형, 사다리꼴, 평행사변형, 마름모를 알고, 그 성질을 이해한다.", "[4수02-11]다각형과 정다각형의 의미를 안다.", "[4수02-12]주어진 도형을 이용하여 여러 가지 모양을 만들거나 채울 수 있다.", "[4수03-01]1분은 60초임을 알고, 초 단위까지 시각을 읽을 수 있다.", "[4수03-02]초 단위까지의 시간의 덧셈과 뺄셈을 할 수 있다.", "[4수03-03]길이를 나타내는 새로운 단위의 필요성을 인식하여 1mm와 1km의 단위를 알고, 이를 이용하여 길이를 측정하고 어림할 수 있다.", "[4수03-04]1cm와 1mm, 1km와 1m의 관계를 이해하고, 길이를 단명수와 복명수로 표현할 수 있다.", "[4수03-05]들이를 나타내는 표준 단위의 필요성을 인식하여 1L와 1mL의 단위를 알고, 이를 이용하여 들이를 측정하고 어림할 수 있다.", "[4수03-06]1L와 1mL의 관계를 이해하고, 들이를 단명수와 복명수로 표현할 수 있다.", "[4수03-07]실생활 문제 상황을 통하여 들이의 덧셈과 뺄셈을 이해한다.", "[4수03-08]무게를 나타내는 표준 단위의 필요성을 인식하여 1g과 1kg의 단위를 알고, 이를 이용하여 무게를 측정하고 어림할 수 있다.", "[4수03-09]1kg과 1g의 관계를 이해하고, 무게를 단명수와 복명수로 표현할 수 있다.", "[4수03-10]실생활에서 무게를 나타내는 새로운 단위의 필요성을 인식하여 1t의 단위를 안다.", "[4수03-11]실생활 문제 상황을 통하여 무게의 덧셈과 뺄셈을 이해한다.", "[4수03-12]각의 크기의 단위인 1도(°)를 알고, 각도기를 이용하여 각의 크기를 측정하고 어림할 수 있다.", "[4수03-13]주어진 각도와 크기가 같은 각을 그릴 수 있다.", "[4수03-14]여러 가지 방법으로 삼각형과 사각형의 내각의 크기의 합을 추론하고, 자신의 추론과정을 설명할 수 있다.", "[4수04-01]다양한 변화 규칙을 찾아 설명하고, 그 규칙을 수나 식으로 나타낼 수 있다.", "[4수04-02]규칙적인 계산식의 배열에서 계산 결과의 규칙을 찾고, 계산 결과를 추측할 수 있다.", "[4수05-01]실생활 자료를 수집하여 간단한 그림그래프나 막대그래프로 나타낼 수 있다.", "[4수05-02]연속적인 변량에 대한 자료를 수집하여 꺾은선그래프로 나타낼 수 있다.", "[4수05-03]여러 가지 자료를 수집, 분류, 정리하여 자료의 특성에 맞는 그래프로 나타내고, 그래프를 해석할 수 있다." ], "사회": [ "[4사01-01]우리 마을 또는 고장의 모습을 자유롭게 그려 보고, 서로 비교하여 공통점과 차이점을 찾아 고장에 대한 서로 다른 장소감을 탐색한다.", "[4사01-02]디지털 영상 지도 등을 활용하여 주요 지형지물들의 위치를 파악하고, 백지도에 다시 배치하는 활동을 통하여 마을 또는 고장의 실제 모습을 익힌다.", "[4사01-03]고장과 관련된 옛이야기를 통하여 고장의 역사적인 유래와 특징을 설명한다.", "[4사01-04]고장에 전해 내려오는 대표적인 문화유산을 살펴보고 고장에 대한 자긍심을 기른다.", "[4사01-05]옛날과 오늘날의 교통수단에 관한 자료를 바탕으로 하여 교통수단의 발달에 따른 생활 모습의 변화를 설명한다.", "[4사01-06]옛날과 오늘날의 통신수단에 관한 자료를 바탕으로 하여 통신수단의 발달에 따른 생활 모습의 변화를 설명한다.", "[4사02-01]우리 고장의 지리적 특성을 조사하고, 이것이 고장 사람들의 생활 모습에 미치는 영향을 탐구한다.", "[4사02-02]우리 고장과 다른 고장 사람들의 의식주 생활 모습을 비교하여, 환경의 차이에 따른 생활 모습의 다양성을 탐구한다.", "[4사02-03]옛 사람들의 생활 도구나 주거 형태를 알아보고, 오늘날의 생활 모습과 비교하여 그 변화상을 탐색한다.", "[4사02-04]옛날의 세시 풍속을 알아보고, 오늘날의 변화상을 탐색하여 공통점과 차이점을 분석한다.", "[4사02-05]옛날과 오늘날의 혼인 풍습과 가족 구성을 비교하고, 시대별 가족의 모습과 가족 구성원의 역할 변화를 탐색한다.", "[4사02-06]현대의 여러 가지 가족 형태를 조사하여 가족의 다양한 삶의 모습을 존중하는 태도를 기른다.", "[4사03-01]지도의 기본 요소에 대한 이해를 바탕으로 하여 우리 지역 지도에 나타난 지리 정보를 실제 생활에 활용한다.", "[4사03-02]고장 사람들의 생활과 밀접하게 관련이 있는 지역의 다양한 중심지(행정, 교통, 상업, 산업, 관광 등)를 조사하고, 각 중심지의 위치, 기능, 경관의 특성을 탐색한다.", "[4사03-03]우리 지역을 대표하는 유･무형의 문화유산을 알아보고, 지역의 문화유산을 소중히 여기는 태도를 갖는다.", "[4사03-04]우리 지역과 관련된 역사적 인물의 삶을 알아보고, 지역의 역사에 대해 자부심을 갖는다.", "[4사03-05]우리 지역에 있는 공공 기관의 종류와 역할을 조사하고, 공공 기관이 지역 주민들의 생활에 주는 도움을 탐색한다.", "[4사03-06]주민 참여를 통해 지역 문제를 해결하는 방안을 살펴보고, 지역 문제의 해결에 참여하는 태도를 기른다.", "[4사04-01]촌락과 도시의 공통점과 차이점을 비교하고, 각각에서 나타나는 문제점과 해결 방안을 탐색한다.", "[4사04-02]촌락과 도시 사이에 이루어지는 다양한 교류를 조사하고, 이들 사이의 상호 의존 관계를 탐구한다.", "[4사04-03]자원의 희소성으로 경제활동에서 선택의 문제가 발생함을 파악하고, 시장을 중심으로 이루어지는 생산, 소비 등 경제활동을 설명한다.", "[4사04-04]우리 지역과 다른 지역의 물자 교환 및 교류 사례를 조사하여, 지역 간 경제활동이 밀접하게 관련되어 있음을 탐구한다.", "[4사04-05]사회 변화(저출산･고령화, 정보화, 세계화 등)로 나타난 일상생활의 모습을 조사하고, 그 특징을 분석한다.", "[4사04-06]우리 사회에 다양한 문화가 확산되면서 생기는 문제(편견, 차별 등)및 해결 방안을 탐구하고, 다른 문화를 존중하는 태도를 기른다.", "[4사01-01]우리 마을 또는 고장의 모습을 자유롭게 그려 보고, 서로 비교하여 공통점과 차이점을 찾아 고장에 대한 서로 다른 장소감을 탐색한다.", "[4사01-02]디지털 영상 지도 등을 활용하여 주요 지형지물들의 위치를 파악하고, 백지도에 다시 배치하는 활동을 통하여 마을 또는 고장의 실제 모습을 익힌다.", "[4사01-03]고장과 관련된 옛이야기를 통하여 고장의 역사적인 유래와 특징을 설명한다.", "[4사01-04]고장에 전해 내려오는 대표적인 문화유산을 살펴보고 고장에 대한 자긍심을 기른다.", "[4사01-05]옛날과 오늘날의 교통수단에 관한 자료를 바탕으로 하여 교통수단의 발달에 따른 생활 모습의 변화를 설명한다.", "[4사01-06]옛날과 오늘날의 통신수단에 관한 자료를 바탕으로 하여 통신수단의 발달에 따른 생활 모습의 변화를 설명한다.", "[4사02-01]우리 고장의 지리적 특성을 조사하고, 이것이 고장 사람들의 생활 모습에 미치는 영향을 탐구한다.", "[4사02-02]우리 고장과 다른 고장 사람들의 의식주 생활 모습을 비교하여, 환경의 차이에 따른 생활 모습의 다양성을 탐구한다.", "[4사02-03]옛 사람들의 생활 도구나 주거 형태를 알아보고, 오늘날의 생활 모습과 비교하여 그 변화상을 탐색한다.", "[4사02-04]옛날의 세시 풍속을 알아보고, 오늘날의 변화상을 탐색하여 공통점과 차이점을 분석한다.", "[4사02-05]옛날과 오늘날의 혼인 풍습과 가족 구성을 비교하고, 시대별 가족의 모습과 가족 구성원의 역할 변화를 탐색한다.", "[4사02-06]현대의 여러 가지 가족 형태를 조사하여 가족의 다양한 삶의 모습을 존중하는 태도를 기른다.", "[4사03-01]지도의 기본 요소에 대한 이해를 바탕으로 하여 우리 지역 지도에 나타난 지리 정보를 실제 생활에 활용한다.", "[4사03-02]고장 사람들의 생활과 밀접하게 관련이 있는 지역의 다양한 중심지(행정, 교통, 상업, 산업, 관광 등)를 조사하고, 각 중심지의 위치, 기능, 경관의 특성을 탐색한다.", "[4사03-03]우리 지역을 대표하는 유･무형의 문화유산을 알아보고, 지역의 문화유산을 소중히 여기는 태도를 갖는다.", "[4사03-04]우리 지역과 관련된 역사적 인물의 삶을 알아보고, 지역의 역사에 대해 자부심을 갖는다.", "[4사03-05]우리 지역에 있는 공공 기관의 종류와 역할을 조사하고, 공공 기관이 지역 주민들의 생활에 주는 도움을 탐색한다.", "[4사03-06]주민 참여를 통해 지역 문제를 해결하는 방안을 살펴보고, 지역 문제의 해결에 참여하는 태도를 기른다.", "[4사04-01]촌락과 도시의 공통점과 차이점을 비교하고, 각각에서 나타나는 문제점과 해결 방안을 탐색한다.", "[4사04-02]촌락과 도시 사이에 이루어지는 다양한 교류를 조사하고, 이들 사이의 상호 의존 관계를 탐구한다.", "[4사04-03]자원의 희소성으로 경제활동에서 선택의 문제가 발생함을 파악하고, 시장을 중심으로 이루어지는 생산, 소비 등 경제활동을 설명한다.", "[4사04-04]우리 지역과 다른 지역의 물자 교환 및 교류 사례를 조사하여, 지역 간 경제활동이 밀접하게 관련되어 있음을 탐구한다.", "[4사04-05]사회 변화(저출산･고령화, 정보화, 세계화 등)로 나타난 일상생활의 모습을 조사하고, 그 특징을 분석한다.", "[4사04-06]우리 사회에 다양한 문화가 확산되면서 생기는 문제(편견, 차별 등)및 해결 방안을 탐구하고, 다른 문화를 존중하는 태도를 기른다.", "[4사01-01]우리 마을 또는 고장의 모습을 자유롭게 그려 보고, 서로 비교하여 공통점과 차이점을 찾아 고장에 대한 서로 다른 장소감을 탐색한다.", "[4사01-02]디지털 영상 지도 등을 활용하여 주요 지형지물들의 위치를 파악하고, 백지도에 다시 배치하는 활동을 통하여 마을 또는 고장의 실제 모습을 익힌다.", "[4사01-03]고장과 관련된 옛이야기를 통하여 고장의 역사적인 유래와 특징을 설명한다.", "[4사01-04]고장에 전해 내려오는 대표적인 문화유산을 살펴보고 고장에 대한 자긍심을 기른다.", "[4사01-05]옛날과 오늘날의 교통수단에 관한 자료를 바탕으로 하여 교통수단의 발달에 따른 생활 모습의 변화를 설명한다.", "[4사01-06]옛날과 오늘날의 통신수단에 관한 자료를 바탕으로 하여 통신수단의 발달에 따른 생활 모습의 변화를 설명한다.", "[4사02-01]우리 고장의 지리적 특성을 조사하고, 이것이 고장 사람들의 생활 모습에 미치는 영향을 탐구한다.", "[4사02-02]우리 고장과 다른 고장 사람들의 의식주 생활 모습을 비교하여, 환경의 차이에 따른 생활 모습의 다양성을 탐구한다.", "[4사02-03]옛 사람들의 생활 도구나 주거 형태를 알아보고, 오늘날의 생활 모습과 비교하여 그 변화상을 탐색한다.", "[4사02-04]옛날의 세시 풍속을 알아보고, 오늘날의 변화상을 탐색하여 공통점과 차이점을 분석한다.", "[4사02-05]옛날과 오늘날의 혼인 풍습과 가족 구성을 비교하고, 시대별 가족의 모습과 가족 구성원의 역할 변화를 탐색한다.", "[4사02-06]현대의 여러 가지 가족 형태를 조사하여 가족의 다양한 삶의 모습을 존중하는 태도를 기른다.", "[4사03-01]지도의 기본 요소에 대한 이해를 바탕으로 하여 우리 지역 지도에 나타난 지리 정보를 실제 생활에 활용한다.", "[4사03-02]고장 사람들의 생활과 밀접하게 관련이 있는 지역의 다양한 중심지(행정, 교통, 상업, 산업, 관광 등)를 조사하고, 각 중심지의 위치, 기능, 경관의 특성을 탐색한다.", "[4사03-03]우리 지역을 대표하는 유･무형의 문화유산을 알아보고, 지역의 문화유산을 소중히 여기는 태도를 갖는다.", "[4사03-04]우리 지역과 관련된 역사적 인물의 삶을 알아보고, 지역의 역사에 대해 자부심을 갖는다.", "[4사03-05]우리 지역에 있는 공공 기관의 종류와 역할을 조사하고, 공공 기관이 지역 주민들의 생활에 주는 도움을 탐색한다.", "[4사03-06]주민 참여를 통해 지역 문제를 해결하는 방안을 살펴보고, 지역 문제의 해결에 참여하는 태도를 기른다.", "[4사04-01]촌락과 도시의 공통점과 차이점을 비교하고, 각각에서 나타나는 문제점과 해결 방안을 탐색한다.", "[4사04-02]촌락과 도시 사이에 이루어지는 다양한 교류를 조사하고, 이들 사이의 상호 의존 관계를 탐구한다.", "[4사04-03]자원의 희소성으로 경제활동에서 선택의 문제가 발생함을 파악하고, 시장을 중심으로 이루어지는 생산, 소비 등 경제활동을 설명한다.", "[4사04-04]우리 지역과 다른 지역의 물자 교환 및 교류 사례를 조사하여, 지역 간 경제활동이 밀접하게 관련되어 있음을 탐구한다.", "[4사04-05]사회 변화(저출산･고령화, 정보화, 세계화 등)로 나타난 일상생활의 모습을 조사하고, 그 특징을 분석한다.", "[4사04-06]우리 사회에 다양한 문화가 확산되면서 생기는 문제(편견, 차별 등)및 해결 방안을 탐구하고, 다른 문화를 존중하는 태도를 기른다.", "[4사01-01]우리 마을 또는 고장의 모습을 자유롭게 그려 보고, 서로 비교하여 공통점과 차이점을 찾아 고장에 대한 서로 다른 장소감을 탐색한다.", "[4사01-02]디지털 영상 지도 등을 활용하여 주요 지형지물들의 위치를 파악하고, 백지도에 다시 배치하는 활동을 통하여 마을 또는 고장의 실제 모습을 익힌다.", "[4사01-03]고장과 관련된 옛이야기를 통하여 고장의 역사적인 유래와 특징을 설명한다.", "[4사01-04]고장에 전해 내려오는 대표적인 문화유산을 살펴보고 고장에 대한 자긍심을 기른다.", "[4사01-05]옛날과 오늘날의 교통수단에 관한 자료를 바탕으로 하여 교통수단의 발달에 따른 생활 모습의 변화를 설명한다.", "[4사01-06]옛날과 오늘날의 통신수단에 관한 자료를 바탕으로 하여 통신수단의 발달에 따른 생활 모습의 변화를 설명한다.", "[4사02-01]우리 고장의 지리적 특성을 조사하고, 이것이 고장 사람들의 생활 모습에 미치는 영향을 탐구한다.", "[4사02-02]우리 고장과 다른 고장 사람들의 의식주 생활 모습을 비교하여, 환경의 차이에 따른 생활 모습의 다양성을 탐구한다.", "[4사02-03]옛 사람들의 생활 도구나 주거 형태를 알아보고, 오늘날의 생활 모습과 비교하여 그 변화상을 탐색한다.", "[4사02-04]옛날의 세시 풍속을 알아보고, 오늘날의 변화상을 탐색하여 공통점과 차이점을 분석한다.", "[4사02-05]옛날과 오늘날의 혼인 풍습과 가족 구성을 비교하고, 시대별 가족의 모습과 가족 구성원의 역할 변화를 탐색한다.", "[4사02-06]현대의 여러 가지 가족 형태를 조사하여 가족의 다양한 삶의 모습을 존중하는 태도를 기른다.", "[4사03-01]지도의 기본 요소에 대한 이해를 바탕으로 하여 우리 지역 지도에 나타난 지리 정보를 실제 생활에 활용한다.", "[4사03-02]고장 사람들의 생활과 밀접하게 관련이 있는 지역의 다양한 중심지(행정, 교통, 상업, 산업, 관광 등)를 조사하고, 각 중심지의 위치, 기능, 경관의 특성을 탐색한다.", "[4사03-03]우리 지역을 대표하는 유･무형의 문화유산을 알아보고, 지역의 문화유산을 소중히 여기는 태도를 갖는다.", "[4사03-04]우리 지역과 관련된 역사적 인물의 삶을 알아보고, 지역의 역사에 대해 자부심을 갖는다.", "[4사03-05]우리 지역에 있는 공공 기관의 종류와 역할을 조사하고, 공공 기관이 지역 주민들의 생활에 주는 도움을 탐색한다.", "[4사03-06]주민 참여를 통해 지역 문제를 해결하는 방안을 살펴보고, 지역 문제의 해결에 참여하는 태도를 기른다.", "[4사04-01]촌락과 도시의 공통점과 차이점을 비교하고, 각각에서 나타나는 문제점과 해결 방안을 탐색한다.", "[4사04-02]촌락과 도시 사이에 이루어지는 다양한 교류를 조사하고, 이들 사이의 상호 의존 관계를 탐구한다.", "[4사04-03]자원의 희소성으로 경제활동에서 선택의 문제가 발생함을 파악하고, 시장을 중심으로 이루어지는 생산, 소비 등 경제활동을 설명한다.", "[4사04-04]우리 지역과 다른 지역의 물자 교환 및 교류 사례를 조사하여, 지역 간 경제활동이 밀접하게 관련되어 있음을 탐구한다.", "[4사04-05]사회 변화(저출산･고령화, 정보화, 세계화 등)로 나타난 일상생활의 모습을 조사하고, 그 특징을 분석한다.", "[4사04-06]우리 사회에 다양한 문화가 확산되면서 생기는 문제(편견, 차별 등)및 해결 방안을 탐구하고, 다른 문화를 존중하는 태도를 기른다." ], "과학": [ "[4과01-01]서로 다른 물질로 만들어진 물체들을 비교하여 물체의 기능과 물질의 성질을 관련지을 수 있다.", "[4과01-02]크기와 모양은 같지만 서로 다른 물질로 이루어진 물체들을 관찰하여 물질의 여러 가지 성질을 비교할 수 있다.", "[4과01-03]서로 다른 물질을 섞었을 때 물질을 섞기 전과 후의 변화를 관찰하여 어떤 성질이 달라졌는지 설명할 수 있다.", "[4과01-04]여러 가지 물질을 선택하여 다양한 물체를 설계하고 장단점을 토의할 수 있다.", "[4과02-01]자석 사이에 밀거나 당기는 힘이 작용하는 현상을 관찰하고 두 종류의 극을 구별할 수 있다.", "[4과02-02]나침반의 바늘이 일정한 방향을 가리키는 성질이 있음을 관찰을 통해 설명할 수 있다.", "[4과02-03]일상생활에서 자석이 사용되는 예를 조사하고, 자석의 성질과 관련지어 그 기능을 설명할 수 있다.", "[4과03-01]여러 가지 동물을 관찰하여 특징에 따라 동물을 분류할 수 있다.", "[4과03-02]동물의 생김새나 생활 방식이 환경과 관련되어 있음을 설명할 수 있다.", "[4과03-03]동물의 특징을 모방하여 생활 속에서 활용하고 있는 사례를 발표할 수 있다.", "[4과04-01]여러 장소의 흙을 관찰하여 비교할 수 있다.", "[4과04-02]흙의 생성 과정을 모형을 통해 설명할 수 있다.", "[4과04-03]강과 바닷가 주변 지형의 특징을 흐르는 물과 바닷물의 작용과 관련지을 수 있다.", "[4과05-01]여러 가지 식물을 관찰하여 특징에 따라 식물을 분류할 수 있다.", "[4과05-02]식물의 생김새나 생활 방식이 환경과 관련되어 있음을 설명할 수 있다.", "[4과05-03]식물의 특징을 모방하여 생활 속에서 활용하고 있는 사례를 발표할 수 있다.", "[4과06-01]여러 가지 지층을 관찰하고 지층의 형성 과정을 모형을 통해 설명할 수 있다.", "[4과06-02]퇴적암을 알갱이의 크기에 따라 구분하고 퇴적암이 만들어지는 과정을 모형을 통해 설명할 수 있다.", "[4과06-03]화석의 생성 과정을 이해하고 화석을 관찰하여 지구의 과거 생물과 환경을 추리할 수 있다.", "[4과07-01]고체와 액체의 성질을 용기에 따른 모양과 부피 변화를 관찰하여 설명할 수 있다.", "[4과07-02]기체가 공간을 차지하고 있음을 알아보는 실험을 할 수 있다.", "[4과07-03]기체가 무게가 있음을 알아보는 실험을 할 수 있다.", "[4과07-04]우리 주변의 물질을 고체, 액체,기체로 분류할 수 있다.", "[4과08-01]여러 가지 물체에서 소리가 나는 현상을 관찰하여 소리가 나는 물체는 떨림이 있음을 설명할 수 있다.", "[4과08-02]소리의 세기와 높낮이를 비교할 수 있다.", "[4과08-03]여러 가지 물체를 통하여 소리가 전달되거나 반사됨을 관찰하고 소음을 줄이는 방법을 토의할 수 있다.", "[4과09-01]일상생활에서 물체의 무게를 측정하는 예를 조사하고, 무게 측정이 필요한 이유를 설명할 수 있다.", "[4과09-02]수평 잡기 활동을 통해 물체의 무게를 비교할 수 있다.", "[4과09-03]용수철에 매단 물체의 무게와 용수철의 늘어난 길이의 관계를 조사하고 물체의 무게를 재는 원리를 설명할 수 있다.", "[4과09-04]간단한 저울을 설계하여 제작하고 그 결과물을 평가할 수 있다.", "[4과10-01]동물의 암･수에 따른 특징을 동물별로 비교해보고, 번식 과정에서 암･수의 역할이 다양함을 설명할 수 있다.", "[4과10-02]동물의 한살이 관찰 계획을 세우고, 동물을 기르면서 한살이를 관찰하며, 관찰한 내용을 글과 그림으로 표현할 수 있다.", "[4과10-03]여러 가지 동물의 한살이 과정을 조사하여 동물에 따라 한살이의 유형이 다양함을 설명할 수있다.", "[4과11-01]화산 활동으로 나오는 여러 가지 물질을 설명할 수 있다.", "[4과11-02]화성암의 생성 과정을 이해하고 화강암과 현무암의 특징을 비교할 수 있다.", "[4과11-03]화산 활동이 우리 생활에 미치는 영향을 발표할 수 있다.", "[4과11-04]지진 발생의 원인을 이해하고 지진이 났을 때 안전하게 대처하는 방법을 토의할 수 있다.", "[4과12-01]일상생활에서 혼합물의 예를 찾고 혼합물 분리의 필요성을 설명할 수 있다.", "[4과12-02]알갱이의 크기와 자석에 붙는 성질을 이용하여 고체 혼합물을 분리할 수 있다.", "[4과12-03]거름 장치를 꾸며 물에 녹는 물질과 녹지 않는 물질의 혼합물을 분리할 수 있다.", "[4과12-04]물을 증발시켜 물에 녹아 있는 고체 물질을 분리할 수 있다.", "[4과13-01]씨가 싹트거나 자라는데 필요한 조건을 설명할 수 있다.", "[4과13-02]식물의 한살이 관찰계획을 세워 식물을 기르면서 한살이를 관찰할 수 있다.", "[4과13-03]여러 가지식물의 한살이 과정을 조사하여 식물에 따라 한살이의 유형이 다양함을 설명할 수 있다.", "[4과14-01]물이 수증기나 얼음으로 변할 수 있음을 알고, 물이 얼 때와 얼음이 녹을 때의 부피와 무게 변화를 관찰할 수 있다.", "[4과14-02]물이 증발할 때와 끓을 때의 변화를 관찰하여 차이점을 알고, 이와 관련된 예를 우리 주변에서 찾을 수 있다.", "[4과14-03]수증기가 응결하는 현상을 관찰하고, 이와 관련된 예를 우리 주변에서 찾을 수 있다.", "[4과15-01]여러 가지 물체의 그림자를 관찰하여 그림자가 생기는 원리를 설명할 수 있다.", "[4과15-02]전등과 물체 사이의 거리에 따른 그림자의 크기 변화를 관찰하여 서술할 수 있다.", "[4과15-03]물체와 평면거울에 비친 모습을 비교하여 거울의 성질을 설명할 수 있다.", "[4과15-04]일상생활에서 거울을 이용하는 예를 조사하고 거울의 성질과 관련지어 그 기능을 설명할 수 있다.", "[4과16-01]지구와 관련된 자료를 조사하여 모양과 표면의 모습을 설명할 수 있다.", "[4과16-02]육지와 비교하여 바다의 특징을 설명할 수 있다.", "[4과16-03]지구 주위를 둘러싸고 있는 공기의 역할을 예를 들어 설명할 수 있다.", "[4과16-04]달을 조사하여 모양, 표면, 환경을 이해하고 지구와 달을 비교할 수 있다.", "[4과17-01]물이 이동하거나 상태가 변하면서 순환하는 과정을 생명체, 지표면, 공기 사이에서 일어나는 다양한 현상과 관련지어 설명할 수 있다.", "[4과17-02]물의 중요성을 알고 물 부족 현상을 해결하기 위해 창의적 방법을 활용한 사례를 조사할 수 있다.", "[4과01-01]서로 다른 물질로 만들어진 물체들을 비교하여 물체의 기능과 물질의 성질을 관련지을 수 있다.", "[4과01-02]크기와 모양은 같지만 서로 다른 물질로 이루어진 물체들을 관찰하여 물질의 여러 가지 성질을 비교할 수 있다.", "[4과01-03]서로 다른 물질을 섞었을 때 물질을 섞기 전과 후의 변화를 관찰하여 어떤 성질이 달라졌는지 설명할 수 있다.", "[4과01-04]여러 가지 물질을 선택하여 다양한 물체를 설계하고 장단점을 토의할 수 있다.", "[4과02-01]자석 사이에 밀거나 당기는 힘이 작용하는 현상을 관찰하고 두 종류의 극을 구별할 수 있다.", "[4과02-02]나침반의 바늘이 일정한 방향을 가리키는 성질이 있음을 관찰을 통해 설명할 수 있다.", "[4과02-03]일상생활에서 자석이 사용되는 예를 조사하고, 자석의 성질과 관련지어 그 기능을 설명할 수 있다.", "[4과03-01]여러 가지 동물을 관찰하여 특징에 따라 동물을 분류할 수 있다.", "[4과03-02]동물의 생김새나 생활 방식이 환경과 관련되어 있음을 설명할 수 있다.", "[4과03-03]동물의 특징을 모방하여 생활 속에서 활용하고 있는 사례를 발표할 수 있다.", "[4과04-01]여러 장소의 흙을 관찰하여 비교할 수 있다.", "[4과04-02]흙의 생성 과정을 모형을 통해 설명할 수 있다.", "[4과04-03]강과 바닷가 주변 지형의 특징을 흐르는 물과 바닷물의 작용과 관련지을 수 있다.", "[4과05-01]여러 가지 식물을 관찰하여 특징에 따라 식물을 분류할 수 있다.", "[4과05-02]식물의 생김새나 생활 방식이 환경과 관련되어 있음을 설명할 수 있다.", "[4과05-03]식물의 특징을 모방하여 생활 속에서 활용하고 있는 사례를 발표할 수 있다.", "[4과06-01]여러 가지 지층을 관찰하고 지층의 형성 과정을 모형을 통해 설명할 수 있다.", "[4과06-02]퇴적암을 알갱이의 크기에 따라 구분하고 퇴적암이 만들어지는 과정을 모형을 통해 설명할 수 있다.", "[4과06-03]화석의 생성 과정을 이해하고 화석을 관찰하여 지구의 과거 생물과 환경을 추리할 수 있다.", "[4과07-01]고체와 액체의 성질을 용기에 따른 모양과 부피 변화를 관찰하여 설명할 수 있다.", "[4과07-02]기체가 공간을 차지하고 있음을 알아보는 실험을 할 수 있다.", "[4과07-03]기체가 무게가 있음을 알아보는 실험을 할 수 있다.", "[4과07-04]우리 주변의 물질을 고체, 액체,기체로 분류할 수 있다.", "[4과08-01]여러 가지 물체에서 소리가 나는 현상을 관찰하여 소리가 나는 물체는 떨림이 있음을 설명할 수 있다.", "[4과08-02]소리의 세기와 높낮이를 비교할 수 있다.", "[4과08-03]여러 가지 물체를 통하여 소리가 전달되거나 반사됨을 관찰하고 소음을 줄이는 방법을 토의할 수 있다.", "[4과09-01]일상생활에서 물체의 무게를 측정하는 예를 조사하고, 무게 측정이 필요한 이유를 설명할 수 있다.", "[4과09-02]수평 잡기 활동을 통해 물체의 무게를 비교할 수 있다.", "[4과09-03]용수철에 매단 물체의 무게와 용수철의 늘어난 길이의 관계를 조사하고 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한살이 관찰계획을 세워 식물을 기르면서 한살이를 관찰할 수 있다.", "[4과13-03]여러 가지식물의 한살이 과정을 조사하여 식물에 따라 한살이의 유형이 다양함을 설명할 수 있다.", "[4과14-01]물이 수증기나 얼음으로 변할 수 있음을 알고, 물이 얼 때와 얼음이 녹을 때의 부피와 무게 변화를 관찰할 수 있다.", "[4과14-02]물이 증발할 때와 끓을 때의 변화를 관찰하여 차이점을 알고, 이와 관련된 예를 우리 주변에서 찾을 수 있다.", "[4과14-03]수증기가 응결하는 현상을 관찰하고, 이와 관련된 예를 우리 주변에서 찾을 수 있다.", "[4과15-01]여러 가지 물체의 그림자를 관찰하여 그림자가 생기는 원리를 설명할 수 있다.", "[4과15-02]전등과 물체 사이의 거리에 따른 그림자의 크기 변화를 관찰하여 서술할 수 있다.", "[4과15-03]물체와 평면거울에 비친 모습을 비교하여 거울의 성질을 설명할 수 있다.", "[4과15-04]일상생활에서 거울을 이용하는 예를 조사하고 거울의 성질과 관련지어 그 기능을 설명할 수 있다.", "[4과16-01]지구와 관련된 자료를 조사하여 모양과 표면의 모습을 설명할 수 있다.", "[4과16-02]육지와 비교하여 바다의 특징을 설명할 수 있다.", "[4과16-03]지구 주위를 둘러싸고 있는 공기의 역할을 예를 들어 설명할 수 있다.", "[4과16-04]달을 조사하여 모양, 표면, 환경을 이해하고 지구와 달을 비교할 수 있다.", "[4과17-01]물이 이동하거나 상태가 변하면서 순환하는 과정을 생명체, 지표면, 공기 사이에서 일어나는 다양한 현상과 관련지어 설명할 수 있다.", "[4과17-02]물의 중요성을 알고 물 부족 현상을 해결하기 위해 창의적 방법을 활용한 사례를 조사할 수 있다.", "[4과01-01]서로 다른 물질로 만들어진 물체들을 비교하여 물체의 기능과 물질의 성질을 관련지을 수 있다.", "[4과01-02]크기와 모양은 같지만 서로 다른 물질로 이루어진 물체들을 관찰하여 물질의 여러 가지 성질을 비교할 수 있다.", "[4과01-03]서로 다른 물질을 섞었을 때 물질을 섞기 전과 후의 변화를 관찰하여 어떤 성질이 달라졌는지 설명할 수 있다.", "[4과01-04]여러 가지 물질을 선택하여 다양한 물체를 설계하고 장단점을 토의할 수 있다.", "[4과02-01]자석 사이에 밀거나 당기는 힘이 작용하는 현상을 관찰하고 두 종류의 극을 구별할 수 있다.", "[4과02-02]나침반의 바늘이 일정한 방향을 가리키는 성질이 있음을 관찰을 통해 설명할 수 있다.", "[4과02-03]일상생활에서 자석이 사용되는 예를 조사하고, 자석의 성질과 관련지어 그 기능을 설명할 수 있다.", "[4과03-01]여러 가지 동물을 관찰하여 특징에 따라 동물을 분류할 수 있다.", "[4과03-02]동물의 생김새나 생활 방식이 환경과 관련되어 있음을 설명할 수 있다.", "[4과03-03]동물의 특징을 모방하여 생활 속에서 활용하고 있는 사례를 발표할 수 있다.", "[4과04-01]여러 장소의 흙을 관찰하여 비교할 수 있다.", "[4과04-02]흙의 생성 과정을 모형을 통해 설명할 수 있다.", "[4과04-03]강과 바닷가 주변 지형의 특징을 흐르는 물과 바닷물의 작용과 관련지을 수 있다.", "[4과05-01]여러 가지 식물을 관찰하여 특징에 따라 식물을 분류할 수 있다.", "[4과05-02]식물의 생김새나 생활 방식이 환경과 관련되어 있음을 설명할 수 있다.", "[4과05-03]식물의 특징을 모방하여 생활 속에서 활용하고 있는 사례를 발표할 수 있다.", "[4과06-01]여러 가지 지층을 관찰하고 지층의 형성 과정을 모형을 통해 설명할 수 있다.", "[4과06-02]퇴적암을 알갱이의 크기에 따라 구분하고 퇴적암이 만들어지는 과정을 모형을 통해 설명할 수 있다.", "[4과06-03]화석의 생성 과정을 이해하고 화석을 관찰하여 지구의 과거 생물과 환경을 추리할 수 있다.", "[4과07-01]고체와 액체의 성질을 용기에 따른 모양과 부피 변화를 관찰하여 설명할 수 있다.", "[4과07-02]기체가 공간을 차지하고 있음을 알아보는 실험을 할 수 있다.", "[4과07-03]기체가 무게가 있음을 알아보는 실험을 할 수 있다.", "[4과07-04]우리 주변의 물질을 고체, 액체,기체로 분류할 수 있다.", "[4과08-01]여러 가지 물체에서 소리가 나는 현상을 관찰하여 소리가 나는 물체는 떨림이 있음을 설명할 수 있다.", "[4과08-02]소리의 세기와 높낮이를 비교할 수 있다.", "[4과08-03]여러 가지 물체를 통하여 소리가 전달되거나 반사됨을 관찰하고 소음을 줄이는 방법을 토의할 수 있다.", "[4과09-01]일상생활에서 물체의 무게를 측정하는 예를 조사하고, 무게 측정이 필요한 이유를 설명할 수 있다.", "[4과09-02]수평 잡기 활동을 통해 물체의 무게를 비교할 수 있다.", "[4과09-03]용수철에 매단 물체의 무게와 용수철의 늘어난 길이의 관계를 조사하고 물체의 무게를 재는 원리를 설명할 수 있다.", "[4과09-04]간단한 저울을 설계하여 제작하고 그 결과물을 평가할 수 있다.", "[4과10-01]동물의 암･수에 따른 특징을 동물별로 비교해보고, 번식 과정에서 암･수의 역할이 다양함을 설명할 수 있다.", "[4과10-02]동물의 한살이 관찰 계획을 세우고, 동물을 기르면서 한살이를 관찰하며, 관찰한 내용을 글과 그림으로 표현할 수 있다.", "[4과10-03]여러 가지 동물의 한살이 과정을 조사하여 동물에 따라 한살이의 유형이 다양함을 설명할 수있다.", "[4과11-01]화산 활동으로 나오는 여러 가지 물질을 설명할 수 있다.", "[4과11-02]화성암의 생성 과정을 이해하고 화강암과 현무암의 특징을 비교할 수 있다.", "[4과11-03]화산 활동이 우리 생활에 미치는 영향을 발표할 수 있다.", "[4과11-04]지진 발생의 원인을 이해하고 지진이 났을 때 안전하게 대처하는 방법을 토의할 수 있다.", "[4과12-01]일상생활에서 혼합물의 예를 찾고 혼합물 분리의 필요성을 설명할 수 있다.", "[4과12-02]알갱이의 크기와 자석에 붙는 성질을 이용하여 고체 혼합물을 분리할 수 있다.", "[4과12-03]거름 장치를 꾸며 물에 녹는 물질과 녹지 않는 물질의 혼합물을 분리할 수 있다.", "[4과12-04]물을 증발시켜 물에 녹아 있는 고체 물질을 분리할 수 있다.", "[4과13-01]씨가 싹트거나 자라는데 필요한 조건을 설명할 수 있다.", "[4과13-02]식물의 한살이 관찰계획을 세워 식물을 기르면서 한살이를 관찰할 수 있다.", "[4과13-03]여러 가지식물의 한살이 과정을 조사하여 식물에 따라 한살이의 유형이 다양함을 설명할 수 있다.", "[4과14-01]물이 수증기나 얼음으로 변할 수 있음을 알고, 물이 얼 때와 얼음이 녹을 때의 부피와 무게 변화를 관찰할 수 있다.", "[4과14-02]물이 증발할 때와 끓을 때의 변화를 관찰하여 차이점을 알고, 이와 관련된 예를 우리 주변에서 찾을 수 있다.", "[4과14-03]수증기가 응결하는 현상을 관찰하고, 이와 관련된 예를 우리 주변에서 찾을 수 있다.", "[4과15-01]여러 가지 물체의 그림자를 관찰하여 그림자가 생기는 원리를 설명할 수 있다.", "[4과15-02]전등과 물체 사이의 거리에 따른 그림자의 크기 변화를 관찰하여 서술할 수 있다.", "[4과15-03]물체와 평면거울에 비친 모습을 비교하여 거울의 성질을 설명할 수 있다.", "[4과15-04]일상생활에서 거울을 이용하는 예를 조사하고 거울의 성질과 관련지어 그 기능을 설명할 수 있다.", "[4과16-01]지구와 관련된 자료를 조사하여 모양과 표면의 모습을 설명할 수 있다.", "[4과16-02]육지와 비교하여 바다의 특징을 설명할 수 있다.", "[4과16-03]지구 주위를 둘러싸고 있는 공기의 역할을 예를 들어 설명할 수 있다.", "[4과16-04]달을 조사하여 모양, 표면, 환경을 이해하고 지구와 달을 비교할 수 있다.", "[4과17-01]물이 이동하거나 상태가 변하면서 순환하는 과정을 생명체, 지표면, 공기 사이에서 일어나는 다양한 현상과 관련지어 설명할 수 있다.", "[4과17-02]물의 중요성을 알고 물 부족 현상을 해결하기 위해 창의적 방법을 활용한 사례를 조사할 수 있다." ], "영어": [ "[4영01-01]알파벳과 낱말의 소리를 듣고 식별할 수 있다.", "[4영01-02]낱말, 어구, 문장을 듣고 강세, 리듬, 억양을 식별할 수 있다.", "[4영01-03]기초적인 낱말, 어구, 문장을 듣고 의미를 이해할 수 있다.", "[4영01-04]쉽고 친숙한 표현을 듣고 의미를 이해할 수 있다.", "[4영01-05]한두 문장의 쉽고 간단한 지시나 설명을 듣고 이해할 수 있다.", "[4영01-06]주변의 사물과 사람에 관한 쉽고 간단한 말이나 대화를 듣고 세부정보를 파악할 수 있다.", "[4영01-07]일상생활 속의 친숙한 주제에 관한 쉽고 간단한 말이나 대화를 듣고 세부정보를 파악할 수 있다.", "[4영02-01]알파벳과 낱말의 소리를 듣고 따라 말할 수 있다.", "[4영02-02]영어의 강세, 리듬, 억양에 맞게 따라 말할 수 있다.", "[4영02-03]그림, 실물, 동작에 관해 쉽고 간단한 낱말이나 어구, 문장으로 표현할 수 있다.", "[4영02-04]한두 문장으로 자기소개를 할 수 있다.", "[4영02-05]한두 문장으로 지시하거나 설명할 수 있다.", "[4영02-06]쉽고 간단한 인사말을 주고받을 수 있다.", "[4영02-07]일상생활 속의 친숙한 주제에 관해 쉽고 간단한 표현으로 묻거나 답할 수 있다.", "[4영03-01]알파벳 대소문자를 식별하여 읽을 수 있다.", "[4영03-02]소리와 철자의 관계를 이해하여 낱말을 읽을 수 있다.", "[4영03-03]쉽고 간단한 낱말이나 어구, 문장을 따라 읽을 수 있다.", "[4영03-04]쉽고 간단한 낱말이나 어구를 읽고 의미를 이해할 수 있다.", "[4영03-05]쉽고 간단한 문장을 읽고 의미를 이해할 수 있다.", "[4영04-01]알파벳 대소문자를 구별하여 쓸 수 있다.", "[4영04-02]구두로 익힌 낱말이나 어구를 따라 쓰거나 보고 쓸 수 있다.", "[4영04-03]실물이나 그림을 보고 쉽고 간단한 낱말이나 어구를 쓸 수 있다.", "[4영01-01]알파벳과 낱말의 소리를 듣고 식별할 수 있다.", "[4영01-02]낱말, 어구, 문장을 듣고 강세, 리듬, 억양을 식별할 수 있다.", "[4영01-03]기초적인 낱말, 어구, 문장을 듣고 의미를 이해할 수 있다.", "[4영01-04]쉽고 친숙한 표현을 듣고 의미를 이해할 수 있다.", "[4영01-05]한두 문장의 쉽고 간단한 지시나 설명을 듣고 이해할 수 있다.", "[4영01-06]주변의 사물과 사람에 관한 쉽고 간단한 말이나 대화를 듣고 세부정보를 파악할 수 있다.", "[4영01-07]일상생활 속의 친숙한 주제에 관한 쉽고 간단한 말이나 대화를 듣고 세부정보를 파악할 수 있다.", "[4영02-01]알파벳과 낱말의 소리를 듣고 따라 말할 수 있다.", "[4영02-02]영어의 강세, 리듬, 억양에 맞게 따라 말할 수 있다.", "[4영02-03]그림, 실물, 동작에 관해 쉽고 간단한 낱말이나 어구, 문장으로 표현할 수 있다.", "[4영02-04]한두 문장으로 자기소개를 할 수 있다.", "[4영02-05]한두 문장으로 지시하거나 설명할 수 있다.", "[4영02-06]쉽고 간단한 인사말을 주고받을 수 있다.", "[4영02-07]일상생활 속의 친숙한 주제에 관해 쉽고 간단한 표현으로 묻거나 답할 수 있다.", "[4영03-01]알파벳 대소문자를 식별하여 읽을 수 있다.", "[4영03-02]소리와 철자의 관계를 이해하여 낱말을 읽을 수 있다.", "[4영03-03]쉽고 간단한 낱말이나 어구, 문장을 따라 읽을 수 있다.", "[4영03-04]쉽고 간단한 낱말이나 어구를 읽고 의미를 이해할 수 있다.", "[4영03-05]쉽고 간단한 문장을 읽고 의미를 이해할 수 있다.", "[4영04-01]알파벳 대소문자를 구별하여 쓸 수 있다.", "[4영04-02]구두로 익힌 낱말이나 어구를 따라 쓰거나 보고 쓸 수 있다.", "[4영04-03]실물이나 그림을 보고 쉽고 간단한 낱말이나 어구를 쓸 수 있다.", "[4영01-01]알파벳과 낱말의 소리를 듣고 식별할 수 있다.", "[4영01-02]낱말, 어구, 문장을 듣고 강세, 리듬, 억양을 식별할 수 있다.", "[4영01-03]기초적인 낱말, 어구, 문장을 듣고 의미를 이해할 수 있다.", "[4영01-04]쉽고 친숙한 표현을 듣고 의미를 이해할 수 있다.", "[4영01-05]한두 문장의 쉽고 간단한 지시나 설명을 듣고 이해할 수 있다.", "[4영01-06]주변의 사물과 사람에 관한 쉽고 간단한 말이나 대화를 듣고 세부정보를 파악할 수 있다.", "[4영01-07]일상생활 속의 친숙한 주제에 관한 쉽고 간단한 말이나 대화를 듣고 세부정보를 파악할 수 있다.", "[4영02-01]알파벳과 낱말의 소리를 듣고 따라 말할 수 있다.", "[4영02-02]영어의 강세, 리듬, 억양에 맞게 따라 말할 수 있다.", "[4영02-03]그림, 실물, 동작에 관해 쉽고 간단한 낱말이나 어구, 문장으로 표현할 수 있다.", "[4영02-04]한두 문장으로 자기소개를 할 수 있다.", "[4영02-05]한두 문장으로 지시하거나 설명할 수 있다.", "[4영02-06]쉽고 간단한 인사말을 주고받을 수 있다.", "[4영02-07]일상생활 속의 친숙한 주제에 관해 쉽고 간단한 표현으로 묻거나 답할 수 있다.", "[4영03-01]알파벳 대소문자를 식별하여 읽을 수 있다.", "[4영03-02]소리와 철자의 관계를 이해하여 낱말을 읽을 수 있다.", "[4영03-03]쉽고 간단한 낱말이나 어구, 문장을 따라 읽을 수 있다.", "[4영03-04]쉽고 간단한 낱말이나 어구를 읽고 의미를 이해할 수 있다.", "[4영03-05]쉽고 간단한 문장을 읽고 의미를 이해할 수 있다.", "[4영04-01]알파벳 대소문자를 구별하여 쓸 수 있다.", "[4영04-02]구두로 익힌 낱말이나 어구를 따라 쓰거나 보고 쓸 수 있다.", "[4영04-03]실물이나 그림을 보고 쉽고 간단한 낱말이나 어구를 쓸 수 있다.", "[4영01-01]알파벳과 낱말의 소리를 듣고 식별할 수 있다.", "[4영01-02]낱말, 어구, 문장을 듣고 강세, 리듬, 억양을 식별할 수 있다.", "[4영01-03]기초적인 낱말, 어구, 문장을 듣고 의미를 이해할 수 있다.", "[4영01-04]쉽고 친숙한 표현을 듣고 의미를 이해할 수 있다.", "[4영01-05]한두 문장의 쉽고 간단한 지시나 설명을 듣고 이해할 수 있다.", "[4영01-06]주변의 사물과 사람에 관한 쉽고 간단한 말이나 대화를 듣고 세부정보를 파악할 수 있다.", "[4영01-07]일상생활 속의 친숙한 주제에 관한 쉽고 간단한 말이나 대화를 듣고 세부정보를 파악할 수 있다.", "[4영02-01]알파벳과 낱말의 소리를 듣고 따라 말할 수 있다.", "[4영02-02]영어의 강세, 리듬, 억양에 맞게 따라 말할 수 있다.", "[4영02-03]그림, 실물, 동작에 관해 쉽고 간단한 낱말이나 어구, 문장으로 표현할 수 있다.", "[4영02-04]한두 문장으로 자기소개를 할 수 있다.", "[4영02-05]한두 문장으로 지시하거나 설명할 수 있다.", "[4영02-06]쉽고 간단한 인사말을 주고받을 수 있다.", "[4영02-07]일상생활 속의 친숙한 주제에 관해 쉽고 간단한 표현으로 묻거나 답할 수 있다.", "[4영03-01]알파벳 대소문자를 식별하여 읽을 수 있다.", "[4영03-02]소리와 철자의 관계를 이해하여 낱말을 읽을 수 있다.", "[4영03-03]쉽고 간단한 낱말이나 어구, 문장을 따라 읽을 수 있다.", "[4영03-04]쉽고 간단한 낱말이나 어구를 읽고 의미를 이해할 수 있다.", "[4영03-05]쉽고 간단한 문장을 읽고 의미를 이해할 수 있다.", "[4영04-01]알파벳 대소문자를 구별하여 쓸 수 있다.", "[4영04-02]구두로 익힌 낱말이나 어구를 따라 쓰거나 보고 쓸 수 있다.", "[4영04-03]실물이나 그림을 보고 쉽고 간단한 낱말이나 어구를 쓸 수 있다." ], "음악": [ "[4음01-01]악곡의 특징을 이해하며 노래 부르거나 악기로 연주한다.", "[4음01-02]악곡에 어울리는 신체표현을 한다.", "[4음01-03]제재곡의 노랫말을 바꾸거나 노랫말에 맞는 말붙임새로 만든다.", "[4음01-04]제재곡의 리듬꼴이나 장단꼴을 바꾸어 표현한다.", "[4음01-05]주변의 소리를 탐색하여 다양한 방법으로 표현한다.", "[4음01-06]바른 자세로 노래 부르거나 바른 자세와 주법으로 악기를 연주한다.", "[4음02-01]3∼4 학년 수준의 음악 요소와 개념을 구별하여 표현한다.", "[4음02-02]상황이나 이야기 등을 표현한 음악을 듣고 느낌을 발표한다.", "[4음03-01]음악을 활용하여 가정, 학교, 사회 등의 행사에 참여하고 느낌을 발표한다.", "[4음03-02]음악을 놀이에 활용해 보고 느낌을 발표한다.", "[4음03-03]생활 속에서 활용되고 있는 국악을 찾아 발표한다.", "[4음01-01]악곡의 특징을 이해하며 노래 부르거나 악기로 연주한다.", "[4음01-02]악곡에 어울리는 신체표현을 한다.", "[4음01-03]제재곡의 노랫말을 바꾸거나 노랫말에 맞는 말붙임새로 만든다.", "[4음01-04]제재곡의 리듬꼴이나 장단꼴을 바꾸어 표현한다.", "[4음01-05]주변의 소리를 탐색하여 다양한 방법으로 표현한다.", "[4음01-06]바른 자세로 노래 부르거나 바른 자세와 주법으로 악기를 연주한다.", "[4음02-01]3∼4 학년 수준의 음악 요소와 개념을 구별하여 표현한다.", "[4음02-02]상황이나 이야기 등을 표현한 음악을 듣고 느낌을 발표한다.", "[4음03-01]음악을 활용하여 가정, 학교, 사회 등의 행사에 참여하고 느낌을 발표한다.", "[4음03-02]음악을 놀이에 활용해 보고 느낌을 발표한다.", "[4음03-03]생활 속에서 활용되고 있는 국악을 찾아 발표한다.", "[4음01-01]악곡의 특징을 이해하며 노래 부르거나 악기로 연주한다.", "[4음01-02]악곡에 어울리는 신체표현을 한다.", "[4음01-03]제재곡의 노랫말을 바꾸거나 노랫말에 맞는 말붙임새로 만든다.", "[4음01-04]제재곡의 리듬꼴이나 장단꼴을 바꾸어 표현한다.", "[4음01-05]주변의 소리를 탐색하여 다양한 방법으로 표현한다.", "[4음01-06]바른 자세로 노래 부르거나 바른 자세와 주법으로 악기를 연주한다.", "[4음02-01]3∼4 학년 수준의 음악 요소와 개념을 구별하여 표현한다.", "[4음02-02]상황이나 이야기 등을 표현한 음악을 듣고 느낌을 발표한다.", "[4음03-01]음악을 활용하여 가정, 학교, 사회 등의 행사에 참여하고 느낌을 발표한다.", "[4음03-02]음악을 놀이에 활용해 보고 느낌을 발표한다.", "[4음03-03]생활 속에서 활용되고 있는 국악을 찾아 발표한다.", "[4음01-01]악곡의 특징을 이해하며 노래 부르거나 악기로 연주한다.", "[4음01-02]악곡에 어울리는 신체표현을 한다.", "[4음01-03]제재곡의 노랫말을 바꾸거나 노랫말에 맞는 말붙임새로 만든다.", "[4음01-04]제재곡의 리듬꼴이나 장단꼴을 바꾸어 표현한다.", "[4음01-05]주변의 소리를 탐색하여 다양한 방법으로 표현한다.", "[4음01-06]바른 자세로 노래 부르거나 바른 자세와 주법으로 악기를 연주한다.", "[4음02-01]3∼4 학년 수준의 음악 요소와 개념을 구별하여 표현한다.", "[4음02-02]상황이나 이야기 등을 표현한 음악을 듣고 느낌을 발표한다.", "[4음03-01]음악을 활용하여 가정, 학교, 사회 등의 행사에 참여하고 느낌을 발표한다.", "[4음03-02]음악을 놀이에 활용해 보고 느낌을 발표한다.", "[4음03-03]생활 속에서 활용되고 있는 국악을 찾아 발표한다." ], "미술": [ "[4미01-01]자연물과 인공물을 탐색하는 데 다양한 감각을 활용할 수 있다.", "[4미01-02]주변 대상을 탐색하여 자신의 느낌과 생각을 다양한 방법으로 나타낼 수 있다.", "[4미01-03]생활 속에서 다양하게 활용되고 있는 미술을 발견할 수 있다.", "[4미01-04]미술을 자신의 생활과 관련지을 수 있다.", "[4미02-01]미술의 다양한 표현 주제에 관심을 가질 수 있다.", "[4미02-02]주제를 자유롭게 떠올릴 수 있다.", "[4미02-03]연상, 상상하거나 대상을 관찰하여 주제를 탐색할 수 있다.", "[4미02-04]표현 방법과 과정에 관심을 가지고 계획할 수 있다.", "[4미02-05]조형 요소(점, 선, 면, 형･형태, 색, 질감, 양감 등)의 특징을 탐색하고, 표현 의도에 적합하게 적용할 수 있다.", "[4미02-06]기본적인 표현 재료와 용구의 사용법을 익혀 안전하게 사용할 수 있다.", "[4미03-01]다양한 분야의 미술 작품과 미술가들에 관심을 가질 수 있다.", "[4미03-02]관심 있는 미술 작품과 미술가에 대하여 설명할 수 있다.", "[4미03-03]미술 작품에 대한 자신의 느낌과 생각을 발표하고, 그 이유를 설명할 수 있다.", "[4미03-04]미술 작품을 감상하는 올바른 태도를 알고 작품을 소중히 다룰 수 있다.", "[4미01-01]자연물과 인공물을 탐색하는 데 다양한 감각을 활용할 수 있다.", "[4미01-02]주변 대상을 탐색하여 자신의 느낌과 생각을 다양한 방법으로 나타낼 수 있다.", "[4미01-03]생활 속에서 다양하게 활용되고 있는 미술을 발견할 수 있다.", "[4미01-04]미술을 자신의 생활과 관련지을 수 있다.", "[4미02-01]미술의 다양한 표현 주제에 관심을 가질 수 있다.", "[4미02-02]주제를 자유롭게 떠올릴 수 있다.", "[4미02-03]연상, 상상하거나 대상을 관찰하여 주제를 탐색할 수 있다.", "[4미02-04]표현 방법과 과정에 관심을 가지고 계획할 수 있다.", "[4미02-05]조형 요소(점, 선, 면, 형･형태, 색, 질감, 양감 등)의 특징을 탐색하고, 표현 의도에 적합하게 적용할 수 있다.", "[4미02-06]기본적인 표현 재료와 용구의 사용법을 익혀 안전하게 사용할 수 있다.", "[4미03-01]다양한 분야의 미술 작품과 미술가들에 관심을 가질 수 있다.", "[4미03-02]관심 있는 미술 작품과 미술가에 대하여 설명할 수 있다.", "[4미03-03]미술 작품에 대한 자신의 느낌과 생각을 발표하고, 그 이유를 설명할 수 있다.", "[4미03-04]미술 작품을 감상하는 올바른 태도를 알고 작품을 소중히 다룰 수 있다.", "[4미01-01]자연물과 인공물을 탐색하는 데 다양한 감각을 활용할 수 있다.", "[4미01-02]주변 대상을 탐색하여 자신의 느낌과 생각을 다양한 방법으로 나타낼 수 있다.", "[4미01-03]생활 속에서 다양하게 활용되고 있는 미술을 발견할 수 있다.", "[4미01-04]미술을 자신의 생활과 관련지을 수 있다.", "[4미02-01]미술의 다양한 표현 주제에 관심을 가질 수 있다.", "[4미02-02]주제를 자유롭게 떠올릴 수 있다.", "[4미02-03]연상, 상상하거나 대상을 관찰하여 주제를 탐색할 수 있다.", "[4미02-04]표현 방법과 과정에 관심을 가지고 계획할 수 있다.", "[4미02-05]조형 요소(점, 선, 면, 형･형태, 색, 질감, 양감 등)의 특징을 탐색하고, 표현 의도에 적합하게 적용할 수 있다.", "[4미02-06]기본적인 표현 재료와 용구의 사용법을 익혀 안전하게 사용할 수 있다.", "[4미03-01]다양한 분야의 미술 작품과 미술가들에 관심을 가질 수 있다.", "[4미03-02]관심 있는 미술 작품과 미술가에 대하여 설명할 수 있다.", "[4미03-03]미술 작품에 대한 자신의 느낌과 생각을 발표하고, 그 이유를 설명할 수 있다.", "[4미03-04]미술 작품을 감상하는 올바른 태도를 알고 작품을 소중히 다룰 수 있다.", "[4미01-01]자연물과 인공물을 탐색하는 데 다양한 감각을 활용할 수 있다.", "[4미01-02]주변 대상을 탐색하여 자신의 느낌과 생각을 다양한 방법으로 나타낼 수 있다.", "[4미01-03]생활 속에서 다양하게 활용되고 있는 미술을 발견할 수 있다.", "[4미01-04]미술을 자신의 생활과 관련지을 수 있다.", "[4미02-01]미술의 다양한 표현 주제에 관심을 가질 수 있다.", "[4미02-02]주제를 자유롭게 떠올릴 수 있다.", "[4미02-03]연상, 상상하거나 대상을 관찰하여 주제를 탐색할 수 있다.", "[4미02-04]표현 방법과 과정에 관심을 가지고 계획할 수 있다.", "[4미02-05]조형 요소(점, 선, 면, 형･형태, 색, 질감, 양감 등)의 특징을 탐색하고, 표현 의도에 적합하게 적용할 수 있다.", "[4미02-06]기본적인 표현 재료와 용구의 사용법을 익혀 안전하게 사용할 수 있다.", "[4미03-01]다양한 분야의 미술 작품과 미술가들에 관심을 가질 수 있다.", "[4미03-02]관심 있는 미술 작품과 미술가에 대하여 설명할 수 있다.", "[4미03-03]미술 작품에 대한 자신의 느낌과 생각을 발표하고, 그 이유를 설명할 수 있다.", "[4미03-04]미술 작품을 감상하는 올바른 태도를 알고 작품을 소중히 다룰 수 있다." ], "체육": [ "[4체01-01]건강한 생활 습관(몸의 바른 자세, 개인 위생, 비만 예방)을 알고 생활 속에서 규칙적으로 실천한다.", "[4체01-02]다양한 운동 수행을 통해 체력의 향상과 건강한 생활을 경험한다.", "[4체01-03]신체활동을 통해 다른 사람과 구별되는 자신의 신체적․정신적 특징 등을 인식한다.", "[4체01-04]여가 활동 경험을 바탕으로 여가 활동의 의미와 건강과의 관계를 탐색한다.", "[4체01-05]체격 및 체력의 특성을 이해하고 자신에게 맞는 체력 운동 계획을 세워 올바른 방법으로 수행한다.", "[4체01-06]건강을 유지․증진하기 위한 체력 운동 및 여가 생활을 실천한다.", "[4체02-01]속도를 향상시켜 자신의 기록을 단축하려는 속도 도전의 개념과 특성을 탐색한다.", "[4체02-02]속도 도전과 관련된 여러 유형의 활동에 참여해 자신의 기록을 향상할 수 있는 기본자세와 동작을 찾아 도전 상황에 적용한다.", "[4체02-03]자신의 속도 도전 결과를 시기별로 측정하여 그 과정의 장단점을 분석하고 기록을 향상할 수 있는 방법을 지속적으로 수행하고 평가한다.", "[4체02-04]수련을 통해 힘든 상황에서도 포기하지 않고 목표 달성을 위해 정진하며 속도에 도전한다.", "[4체02-05]자신이 수행할 수 있는 최상의 자세와 동작을 수행하는 동작 도전의 개념과 특성을 탐색한다.", "[4체02-06]동작 도전과 관련된 여러 유형의 활동에 참여해 수행의 성공에 도움이 되는 기본자세와 동작을 찾아 도전 상황에 적용한다.", "[4체02-07]자신의 동작 도전 결과를 시기별로 측정하여 그 과정의 장단점을 분석하고 성공률을 높일 수 있는 방법을 지속적으로 수행하고 평가한다.", "[4체02-08]수련을 통해 동작 수행이 어렵거나 두려운 상황을 극복하며 동작에 도전한다.", "[4체03-01]단순한 규칙으로 이루어진 게임을 종합적으로 체험함으로써 공통의 목표 달성을 위해 정해진 규칙을 지키며 상대와 실력을 겨루는 경쟁의 의미를 탐색한다.", "[4체03-02]단순한 규칙으로 이루어진 게임을 수행하며 경쟁에 필요한 기본 기능을 탐색한다.", "[4체03-03]게임 방법에 대한 이해를 바탕으로 게임을 유리하게 전개할 수 있는 전략을 탐색한다.", "[4체03-04]경쟁의 과정에서 규칙의 필요성을 알고 합의된 규칙을 준수하며 게임을 수행한다.", "[4체03-05]영역형 게임을 다양하게 체험함으로써 상대 영역으로 이동하여 정해진 지점으로 공을 보내 득점하는 영역형 경쟁의 개념과 특성을 탐색한다.", "[4체03-06]영역형 게임의 기본 기능을 탐색하고 게임 상황에 맞게 적용한다.", "[4체03-07]영역형 게임 방법에 대한 이해를 바탕으로 게임을 유리하게 전개할 수 있는 전략을 탐색하고 적용한다.", "[4체03-08]공동의 목표 달성을 위해 협동의 필요성을 알고 팀원과 협력하며 게임을 수행한다.", "[4체04-01]움직임 언어(이동 움직임, 비이동 움직임, 조작 움직임)와 표현 요소(신체, 공간, 노력, 관계)를 탐색한다.", "[4체04-02]느낌이나 생각을 창의적인 움직임으로 표현하는 데 적합한 기본 동작을 다양한 표현 상황에 적용한다.", "[4체04-03]개인 또는 모둠별로 움직임 언어나 표현 요소를 활용하여 구성한 작품을 발표하고 이를 감상한다.", "[4체04-04]움직임 표현 활동을 수행하며 움직임 표현에 따른 자신의 신체 움직임과 신체의 변화 등을 인식한다.", "[4체04-05]신체활동(체조, 줄넘기 등)에 나타나는 리듬의 유형과 요소를 탐색한다.", "[4체04-06]음악(동요, 민요 등)에 맞추어 신체 또는 여러 가지 도구(공, 줄, 후프 등)를 활용한 다양한 동작을 표현 상황에 적용한다.", "[4체04-07]개인 또는 모둠별로 리듬에 따른 다양한 동작을 구성하여 작품을 만들어 발표하고 이를 감상한다.", "[4체04-08]리듬 표현 활동을 수행하며 리듬의 특징과 변화를 빠르게 수용하고 이를 신체 움직임에 반영하여 표현한다.", "[4체05-01]신체활동에서 자주 발생하는 안전사고의 종류와 원인을 탐색한다.", "[4체05-02]수상활동에서 발생하는 안전사고의 사례를 조사하고 예방 및 대처 방법을 익혀 위험 상황에 대처한다.", "[4체05-03]신체활동 시 발생할 수 있는 위험 상황을 인지하며 안전하게 신체활동을 수행한다.", "[4체05-04]운동 장비 사용 시 발생할 수 있는 안전사고의 종류와 원인을 탐색한다.", "[4체05-05]게임 활동에서 발생하는 안전사고의 사례를 조사하고 예방 및 대처 방법을 익혀 위험 상황에 대처한다.", "[4체05-06]신체활동 시 행동에 주의를 기울이며 안전하게 활동한다.", "[4체01-01]건강한 생활 습관(몸의 바른 자세, 개인 위생, 비만 예방)을 알고 생활 속에서 규칙적으로 실천한다.", "[4체01-02]다양한 운동 수행을 통해 체력의 향상과 건강한 생활을 경험한다.", "[4체01-03]신체활동을 통해 다른 사람과 구별되는 자신의 신체적․정신적 특징 등을 인식한다.", "[4체01-04]여가 활동 경험을 바탕으로 여가 활동의 의미와 건강과의 관계를 탐색한다.", "[4체01-05]체격 및 체력의 특성을 이해하고 자신에게 맞는 체력 운동 계획을 세워 올바른 방법으로 수행한다.", "[4체01-06]건강을 유지․증진하기 위한 체력 운동 및 여가 생활을 실천한다.", "[4체02-01]속도를 향상시켜 자신의 기록을 단축하려는 속도 도전의 개념과 특성을 탐색한다.", "[4체02-02]속도 도전과 관련된 여러 유형의 활동에 참여해 자신의 기록을 향상할 수 있는 기본자세와 동작을 찾아 도전 상황에 적용한다.", "[4체02-03]자신의 속도 도전 결과를 시기별로 측정하여 그 과정의 장단점을 분석하고 기록을 향상할 수 있는 방법을 지속적으로 수행하고 평가한다.", "[4체02-04]수련을 통해 힘든 상황에서도 포기하지 않고 목표 달성을 위해 정진하며 속도에 도전한다.", "[4체02-05]자신이 수행할 수 있는 최상의 자세와 동작을 수행하는 동작 도전의 개념과 특성을 탐색한다.", "[4체02-06]동작 도전과 관련된 여러 유형의 활동에 참여해 수행의 성공에 도움이 되는 기본자세와 동작을 찾아 도전 상황에 적용한다.", "[4체02-07]자신의 동작 도전 결과를 시기별로 측정하여 그 과정의 장단점을 분석하고 성공률을 높일 수 있는 방법을 지속적으로 수행하고 평가한다.", "[4체02-08]수련을 통해 동작 수행이 어렵거나 두려운 상황을 극복하며 동작에 도전한다.", "[4체03-01]단순한 규칙으로 이루어진 게임을 종합적으로 체험함으로써 공통의 목표 달성을 위해 정해진 규칙을 지키며 상대와 실력을 겨루는 경쟁의 의미를 탐색한다.", "[4체03-02]단순한 규칙으로 이루어진 게임을 수행하며 경쟁에 필요한 기본 기능을 탐색한다.", "[4체03-03]게임 방법에 대한 이해를 바탕으로 게임을 유리하게 전개할 수 있는 전략을 탐색한다.", "[4체03-04]경쟁의 과정에서 규칙의 필요성을 알고 합의된 규칙을 준수하며 게임을 수행한다.", "[4체03-05]영역형 게임을 다양하게 체험함으로써 상대 영역으로 이동하여 정해진 지점으로 공을 보내 득점하는 영역형 경쟁의 개념과 특성을 탐색한다.", "[4체03-06]영역형 게임의 기본 기능을 탐색하고 게임 상황에 맞게 적용한다.", "[4체03-07]영역형 게임 방법에 대한 이해를 바탕으로 게임을 유리하게 전개할 수 있는 전략을 탐색하고 적용한다.", "[4체03-08]공동의 목표 달성을 위해 협동의 필요성을 알고 팀원과 협력하며 게임을 수행한다.", "[4체04-01]움직임 언어(이동 움직임, 비이동 움직임, 조작 움직임)와 표현 요소(신체, 공간, 노력, 관계)를 탐색한다.", "[4체04-02]느낌이나 생각을 창의적인 움직임으로 표현하는 데 적합한 기본 동작을 다양한 표현 상황에 적용한다.", "[4체04-03]개인 또는 모둠별로 움직임 언어나 표현 요소를 활용하여 구성한 작품을 발표하고 이를 감상한다.", "[4체04-04]움직임 표현 활동을 수행하며 움직임 표현에 따른 자신의 신체 움직임과 신체의 변화 등을 인식한다.", "[4체04-05]신체활동(체조, 줄넘기 등)에 나타나는 리듬의 유형과 요소를 탐색한다.", "[4체04-06]음악(동요, 민요 등)에 맞추어 신체 또는 여러 가지 도구(공, 줄, 후프 등)를 활용한 다양한 동작을 표현 상황에 적용한다.", "[4체04-07]개인 또는 모둠별로 리듬에 따른 다양한 동작을 구성하여 작품을 만들어 발표하고 이를 감상한다.", "[4체04-08]리듬 표현 활동을 수행하며 리듬의 특징과 변화를 빠르게 수용하고 이를 신체 움직임에 반영하여 표현한다.", "[4체05-01]신체활동에서 자주 발생하는 안전사고의 종류와 원인을 탐색한다.", "[4체05-02]수상활동에서 발생하는 안전사고의 사례를 조사하고 예방 및 대처 방법을 익혀 위험 상황에 대처한다.", "[4체05-03]신체활동 시 발생할 수 있는 위험 상황을 인지하며 안전하게 신체활동을 수행한다.", "[4체05-04]운동 장비 사용 시 발생할 수 있는 안전사고의 종류와 원인을 탐색한다.", "[4체05-05]게임 활동에서 발생하는 안전사고의 사례를 조사하고 예방 및 대처 방법을 익혀 위험 상황에 대처한다.", "[4체05-06]신체활동 시 행동에 주의를 기울이며 안전하게 활동한다.", "[4체01-01]건강한 생활 습관(몸의 바른 자세, 개인 위생, 비만 예방)을 알고 생활 속에서 규칙적으로 실천한다.", "[4체01-02]다양한 운동 수행을 통해 체력의 향상과 건강한 생활을 경험한다.", "[4체01-03]신체활동을 통해 다른 사람과 구별되는 자신의 신체적․정신적 특징 등을 인식한다.", "[4체01-04]여가 활동 경험을 바탕으로 여가 활동의 의미와 건강과의 관계를 탐색한다.", "[4체01-05]체격 및 체력의 특성을 이해하고 자신에게 맞는 체력 운동 계획을 세워 올바른 방법으로 수행한다.", "[4체01-06]건강을 유지․증진하기 위한 체력 운동 및 여가 생활을 실천한다.", "[4체02-01]속도를 향상시켜 자신의 기록을 단축하려는 속도 도전의 개념과 특성을 탐색한다.", "[4체02-02]속도 도전과 관련된 여러 유형의 활동에 참여해 자신의 기록을 향상할 수 있는 기본자세와 동작을 찾아 도전 상황에 적용한다.", "[4체02-03]자신의 속도 도전 결과를 시기별로 측정하여 그 과정의 장단점을 분석하고 기록을 향상할 수 있는 방법을 지속적으로 수행하고 평가한다.", "[4체02-04]수련을 통해 힘든 상황에서도 포기하지 않고 목표 달성을 위해 정진하며 속도에 도전한다.", "[4체02-05]자신이 수행할 수 있는 최상의 자세와 동작을 수행하는 동작 도전의 개념과 특성을 탐색한다.", "[4체02-06]동작 도전과 관련된 여러 유형의 활동에 참여해 수행의 성공에 도움이 되는 기본자세와 동작을 찾아 도전 상황에 적용한다.", "[4체02-07]자신의 동작 도전 결과를 시기별로 측정하여 그 과정의 장단점을 분석하고 성공률을 높일 수 있는 방법을 지속적으로 수행하고 평가한다.", "[4체02-08]수련을 통해 동작 수행이 어렵거나 두려운 상황을 극복하며 동작에 도전한다.", "[4체03-01]단순한 규칙으로 이루어진 게임을 종합적으로 체험함으로써 공통의 목표 달성을 위해 정해진 규칙을 지키며 상대와 실력을 겨루는 경쟁의 의미를 탐색한다.", "[4체03-02]단순한 규칙으로 이루어진 게임을 수행하며 경쟁에 필요한 기본 기능을 탐색한다.", "[4체03-03]게임 방법에 대한 이해를 바탕으로 게임을 유리하게 전개할 수 있는 전략을 탐색한다.", "[4체03-04]경쟁의 과정에서 규칙의 필요성을 알고 합의된 규칙을 준수하며 게임을 수행한다.", "[4체03-05]영역형 게임을 다양하게 체험함으로써 상대 영역으로 이동하여 정해진 지점으로 공을 보내 득점하는 영역형 경쟁의 개념과 특성을 탐색한다.", "[4체03-06]영역형 게임의 기본 기능을 탐색하고 게임 상황에 맞게 적용한다.", "[4체03-07]영역형 게임 방법에 대한 이해를 바탕으로 게임을 유리하게 전개할 수 있는 전략을 탐색하고 적용한다.", "[4체03-08]공동의 목표 달성을 위해 협동의 필요성을 알고 팀원과 협력하며 게임을 수행한다.", "[4체04-01]움직임 언어(이동 움직임, 비이동 움직임, 조작 움직임)와 표현 요소(신체, 공간, 노력, 관계)를 탐색한다.", "[4체04-02]느낌이나 생각을 창의적인 움직임으로 표현하는 데 적합한 기본 동작을 다양한 표현 상황에 적용한다.", "[4체04-03]개인 또는 모둠별로 움직임 언어나 표현 요소를 활용하여 구성한 작품을 발표하고 이를 감상한다.", "[4체04-04]움직임 표현 활동을 수행하며 움직임 표현에 따른 자신의 신체 움직임과 신체의 변화 등을 인식한다.", "[4체04-05]신체활동(체조, 줄넘기 등)에 나타나는 리듬의 유형과 요소를 탐색한다.", "[4체04-06]음악(동요, 민요 등)에 맞추어 신체 또는 여러 가지 도구(공, 줄, 후프 등)를 활용한 다양한 동작을 표현 상황에 적용한다.", "[4체04-07]개인 또는 모둠별로 리듬에 따른 다양한 동작을 구성하여 작품을 만들어 발표하고 이를 감상한다.", "[4체04-08]리듬 표현 활동을 수행하며 리듬의 특징과 변화를 빠르게 수용하고 이를 신체 움직임에 반영하여 표현한다.", "[4체05-01]신체활동에서 자주 발생하는 안전사고의 종류와 원인을 탐색한다.", "[4체05-02]수상활동에서 발생하는 안전사고의 사례를 조사하고 예방 및 대처 방법을 익혀 위험 상황에 대처한다.", "[4체05-03]신체활동 시 발생할 수 있는 위험 상황을 인지하며 안전하게 신체활동을 수행한다.", "[4체05-04]운동 장비 사용 시 발생할 수 있는 안전사고의 종류와 원인을 탐색한다.", "[4체05-05]게임 활동에서 발생하는 안전사고의 사례를 조사하고 예방 및 대처 방법을 익혀 위험 상황에 대처한다.", "[4체05-06]신체활동 시 행동에 주의를 기울이며 안전하게 활동한다.", "[4체01-01]건강한 생활 습관(몸의 바른 자세, 개인 위생, 비만 예방)을 알고 생활 속에서 규칙적으로 실천한다.", "[4체01-02]다양한 운동 수행을 통해 체력의 향상과 건강한 생활을 경험한다.", "[4체01-03]신체활동을 통해 다른 사람과 구별되는 자신의 신체적․정신적 특징 등을 인식한다.", "[4체01-04]여가 활동 경험을 바탕으로 여가 활동의 의미와 건강과의 관계를 탐색한다.", "[4체01-05]체격 및 체력의 특성을 이해하고 자신에게 맞는 체력 운동 계획을 세워 올바른 방법으로 수행한다.", "[4체01-06]건강을 유지․증진하기 위한 체력 운동 및 여가 생활을 실천한다.", "[4체02-01]속도를 향상시켜 자신의 기록을 단축하려는 속도 도전의 개념과 특성을 탐색한다.", "[4체02-02]속도 도전과 관련된 여러 유형의 활동에 참여해 자신의 기록을 향상할 수 있는 기본자세와 동작을 찾아 도전 상황에 적용한다.", "[4체02-03]자신의 속도 도전 결과를 시기별로 측정하여 그 과정의 장단점을 분석하고 기록을 향상할 수 있는 방법을 지속적으로 수행하고 평가한다.", "[4체02-04]수련을 통해 힘든 상황에서도 포기하지 않고 목표 달성을 위해 정진하며 속도에 도전한다.", "[4체02-05]자신이 수행할 수 있는 최상의 자세와 동작을 수행하는 동작 도전의 개념과 특성을 탐색한다.", "[4체02-06]동작 도전과 관련된 여러 유형의 활동에 참여해 수행의 성공에 도움이 되는 기본자세와 동작을 찾아 도전 상황에 적용한다.", "[4체02-07]자신의 동작 도전 결과를 시기별로 측정하여 그 과정의 장단점을 분석하고 성공률을 높일 수 있는 방법을 지속적으로 수행하고 평가한다.", "[4체02-08]수련을 통해 동작 수행이 어렵거나 두려운 상황을 극복하며 동작에 도전한다.", "[4체03-01]단순한 규칙으로 이루어진 게임을 종합적으로 체험함으로써 공통의 목표 달성을 위해 정해진 규칙을 지키며 상대와 실력을 겨루는 경쟁의 의미를 탐색한다.", "[4체03-02]단순한 규칙으로 이루어진 게임을 수행하며 경쟁에 필요한 기본 기능을 탐색한다.", "[4체03-03]게임 방법에 대한 이해를 바탕으로 게임을 유리하게 전개할 수 있는 전략을 탐색한다.", "[4체03-04]경쟁의 과정에서 규칙의 필요성을 알고 합의된 규칙을 준수하며 게임을 수행한다.", "[4체03-05]영역형 게임을 다양하게 체험함으로써 상대 영역으로 이동하여 정해진 지점으로 공을 보내 득점하는 영역형 경쟁의 개념과 특성을 탐색한다.", "[4체03-06]영역형 게임의 기본 기능을 탐색하고 게임 상황에 맞게 적용한다.", "[4체03-07]영역형 게임 방법에 대한 이해를 바탕으로 게임을 유리하게 전개할 수 있는 전략을 탐색하고 적용한다.", "[4체03-08]공동의 목표 달성을 위해 협동의 필요성을 알고 팀원과 협력하며 게임을 수행한다.", "[4체04-01]움직임 언어(이동 움직임, 비이동 움직임, 조작 움직임)와 표현 요소(신체, 공간, 노력, 관계)를 탐색한다.", "[4체04-02]느낌이나 생각을 창의적인 움직임으로 표현하는 데 적합한 기본 동작을 다양한 표현 상황에 적용한다.", "[4체04-03]개인 또는 모둠별로 움직임 언어나 표현 요소를 활용하여 구성한 작품을 발표하고 이를 감상한다.", "[4체04-04]움직임 표현 활동을 수행하며 움직임 표현에 따른 자신의 신체 움직임과 신체의 변화 등을 인식한다.", "[4체04-05]신체활동(체조, 줄넘기 등)에 나타나는 리듬의 유형과 요소를 탐색한다.", "[4체04-06]음악(동요, 민요 등)에 맞추어 신체 또는 여러 가지 도구(공, 줄, 후프 등)를 활용한 다양한 동작을 표현 상황에 적용한다.", "[4체04-07]개인 또는 모둠별로 리듬에 따른 다양한 동작을 구성하여 작품을 만들어 발표하고 이를 감상한다.", "[4체04-08]리듬 표현 활동을 수행하며 리듬의 특징과 변화를 빠르게 수용하고 이를 신체 움직임에 반영하여 표현한다.", "[4체05-01]신체활동에서 자주 발생하는 안전사고의 종류와 원인을 탐색한다.", "[4체05-02]수상활동에서 발생하는 안전사고의 사례를 조사하고 예방 및 대처 방법을 익혀 위험 상황에 대처한다.", "[4체05-03]신체활동 시 발생할 수 있는 위험 상황을 인지하며 안전하게 신체활동을 수행한다.", "[4체05-04]운동 장비 사용 시 발생할 수 있는 안전사고의 종류와 원인을 탐색한다.", "[4체05-05]게임 활동에서 발생하는 안전사고의 사례를 조사하고 예방 및 대처 방법을 익혀 위험 상황에 대처한다.", "[4체05-06]신체활동 시 행동에 주의를 기울이며 안전하게 활동한다." ], "도덕": [ "[4도01-01]도덕 시간에 무엇을 배우며 도덕 공부가 왜 필요한지를 알고 공부하는 사람으로서 지켜야 할 규칙을 모범 사례를 통해 습관화한다.", "[4도01-02]시간과 물건의 소중함을 알고 자신이 시간과 물건을 아껴 쓰고 있는지 반성해 보며 그 모범 사례를 따라 습관화한다.", "[4도01-03]최선을 다하는 삶을 위해 정성과 인내가 필요한 이유를 탐구하고 생활 계획을 세워본다.", "[4도02-01]가족을 사랑하고 감사해야 하는 이유를 찾아보고, 가족 간에 지켜야 할 도리와 해야 할 일을 약속으로 정해 실천한다.", "[4도02-02]친구의 소중함을 알고 친구와 사이좋게 지내며, 서로의 입장을 이해하고 인정한다.", "[4도02-03]예절의 중요성을 이해하고, 대상과 상황에 따른 예절이 다름을 탐구하여 이를 습관화한다.", "[4도02-04]협동의 의미와 중요성을 알고, 경청․도덕적 대화하기․도덕적 민감성을 통해 협동할 수 있는 능력을 기른다.", "[4도03-01]공공장소에서 지켜야 할 규칙과 공익의 중요성을 알고, 공익에 기여하고자 하는 실천 의지를 기른다.", "[4도03-02]다문화 사회에서 다양성을 수용해야 하는 이유를 탐구하고, 올바른 의사 결정 과정을 통해 다른 사람과 문화를 공정하게 대하는 태도를 지닌다.", "[4도03-03]남북 분단 과정과 민족의 아픔을 통해 통일의 필요성을 알고, 통일에 대한 관심과 통일 의지를 기른다.", "[4도04-01]생명의 소중함을 이해하고 인간 생명과 환경 문제에 관심을 가지며 인간 생명과 자연을 보호하려는 태도를 가진다.", "[4도04-02]참된 아름다움을 올바르게 이해하고 느껴 생활 속에서 이를 실천한다.", "[4도01-01]도덕 시간에 무엇을 배우며 도덕 공부가 왜 필요한지를 알고 공부하는 사람으로서 지켜야 할 규칙을 모범 사례를 통해 습관화한다.", "[4도01-02]시간과 물건의 소중함을 알고 자신이 시간과 물건을 아껴 쓰고 있는지 반성해 보며 그 모범 사례를 따라 습관화한다.", "[4도01-03]최선을 다하는 삶을 위해 정성과 인내가 필요한 이유를 탐구하고 생활 계획을 세워본다.", "[4도02-01]가족을 사랑하고 감사해야 하는 이유를 찾아보고, 가족 간에 지켜야 할 도리와 해야 할 일을 약속으로 정해 실천한다.", "[4도02-02]친구의 소중함을 알고 친구와 사이좋게 지내며, 서로의 입장을 이해하고 인정한다.", "[4도02-03]예절의 중요성을 이해하고, 대상과 상황에 따른 예절이 다름을 탐구하여 이를 습관화한다.", "[4도02-04]협동의 의미와 중요성을 알고, 경청․도덕적 대화하기․도덕적 민감성을 통해 협동할 수 있는 능력을 기른다.", "[4도03-01]공공장소에서 지켜야 할 규칙과 공익의 중요성을 알고, 공익에 기여하고자 하는 실천 의지를 기른다.", "[4도03-02]다문화 사회에서 다양성을 수용해야 하는 이유를 탐구하고, 올바른 의사 결정 과정을 통해 다른 사람과 문화를 공정하게 대하는 태도를 지닌다.", "[4도03-03]남북 분단 과정과 민족의 아픔을 통해 통일의 필요성을 알고, 통일에 대한 관심과 통일 의지를 기른다.", "[4도04-01]생명의 소중함을 이해하고 인간 생명과 환경 문제에 관심을 가지며 인간 생명과 자연을 보호하려는 태도를 가진다.", "[4도04-02]참된 아름다움을 올바르게 이해하고 느껴 생활 속에서 이를 실천한다.", "[4도01-01]도덕 시간에 무엇을 배우며 도덕 공부가 왜 필요한지를 알고 공부하는 사람으로서 지켜야 할 규칙을 모범 사례를 통해 습관화한다.", "[4도01-02]시간과 물건의 소중함을 알고 자신이 시간과 물건을 아껴 쓰고 있는지 반성해 보며 그 모범 사례를 따라 습관화한다.", "[4도01-03]최선을 다하는 삶을 위해 정성과 인내가 필요한 이유를 탐구하고 생활 계획을 세워본다.", "[4도02-01]가족을 사랑하고 감사해야 하는 이유를 찾아보고, 가족 간에 지켜야 할 도리와 해야 할 일을 약속으로 정해 실천한다.", "[4도02-02]친구의 소중함을 알고 친구와 사이좋게 지내며, 서로의 입장을 이해하고 인정한다.", "[4도02-03]예절의 중요성을 이해하고, 대상과 상황에 따른 예절이 다름을 탐구하여 이를 습관화한다.", "[4도02-04]협동의 의미와 중요성을 알고, 경청․도덕적 대화하기․도덕적 민감성을 통해 협동할 수 있는 능력을 기른다.", "[4도03-01]공공장소에서 지켜야 할 규칙과 공익의 중요성을 알고, 공익에 기여하고자 하는 실천 의지를 기른다.", "[4도03-02]다문화 사회에서 다양성을 수용해야 하는 이유를 탐구하고, 올바른 의사 결정 과정을 통해 다른 사람과 문화를 공정하게 대하는 태도를 지닌다.", "[4도03-03]남북 분단 과정과 민족의 아픔을 통해 통일의 필요성을 알고, 통일에 대한 관심과 통일 의지를 기른다.", "[4도04-01]생명의 소중함을 이해하고 인간 생명과 환경 문제에 관심을 가지며 인간 생명과 자연을 보호하려는 태도를 가진다.", "[4도04-02]참된 아름다움을 올바르게 이해하고 느껴 생활 속에서 이를 실천한다.", "[4도01-01]도덕 시간에 무엇을 배우며 도덕 공부가 왜 필요한지를 알고 공부하는 사람으로서 지켜야 할 규칙을 모범 사례를 통해 습관화한다.", "[4도01-02]시간과 물건의 소중함을 알고 자신이 시간과 물건을 아껴 쓰고 있는지 반성해 보며 그 모범 사례를 따라 습관화한다.", "[4도01-03]최선을 다하는 삶을 위해 정성과 인내가 필요한 이유를 탐구하고 생활 계획을 세워본다.", "[4도02-01]가족을 사랑하고 감사해야 하는 이유를 찾아보고, 가족 간에 지켜야 할 도리와 해야 할 일을 약속으로 정해 실천한다.", "[4도02-02]친구의 소중함을 알고 친구와 사이좋게 지내며, 서로의 입장을 이해하고 인정한다.", "[4도02-03]예절의 중요성을 이해하고, 대상과 상황에 따른 예절이 다름을 탐구하여 이를 습관화한다.", "[4도02-04]협동의 의미와 중요성을 알고, 경청․도덕적 대화하기․도덕적 민감성을 통해 협동할 수 있는 능력을 기른다.", "[4도03-01]공공장소에서 지켜야 할 규칙과 공익의 중요성을 알고, 공익에 기여하고자 하는 실천 의지를 기른다.", "[4도03-02]다문화 사회에서 다양성을 수용해야 하는 이유를 탐구하고, 올바른 의사 결정 과정을 통해 다른 사람과 문화를 공정하게 대하는 태도를 지닌다.", "[4도03-03]남북 분단 과정과 민족의 아픔을 통해 통일의 필요성을 알고, 통일에 대한 관심과 통일 의지를 기른다.", "[4도04-01]생명의 소중함을 이해하고 인간 생명과 환경 문제에 관심을 가지며 인간 생명과 자연을 보호하려는 태도를 가진다.", "[4도04-02]참된 아름다움을 올바르게 이해하고 느껴 생활 속에서 이를 실천한다." ] }, "5~6학년군": { "국어": [ "[6국01-01]구어 의사소통의 특성을 바탕으로 하여 듣기․말하기 활동을 한다.", "[6국01-02]의견을 제시하고 함께 조정하며 토의한다.", "[6국01-03]절차와 규칙을 지키고 근거를 제시하며 토론한다.", "[6국01-04]자료를 정리하여 말할 내용을 체계적으로 구성한다.", "[6국01-05]매체 자료를 활용하여 내용을 효과적으로 발표한다.", "[6국01-06]드러나지 않거나 생략된 내용을 추론하며 듣는다.", "[6국01-07]상대가 처한 상황을 이해하고 공감하며 듣는 태도를 지닌다.", "[6국02-02]글의 구조를 고려하여 글 전체의 내용을 요약한다.", "[6국02-03]글을 읽고 글쓴이가 말하고자 하는 주장이나 주제를 파악한다.", "[6국02-04]글을 읽고 내용의 타당성과 표현의 적절성을 판단한다.", "[6국02-05]매체에 따른 다양한 읽기 방법을 이해하고 적절하게 적용하며 읽는다.", "[6국02-06]자신의 읽기 습관을 점검하며 스스로 글을 찾아 읽는 태도를 지닌다.", "[6국03-01]쓰기는 절차에 따라 의미를 구성하고 표현하는 과정임을 이해하고 글을 쓴다.", "[6국03-02]목적이나 주제에 따라 알맞은 내용과 매체를 선정하여 글을 쓴다.", "[6국03-03]목적이나 대상에 따라 알맞은 형식과 자료를 사용하여 설명하는 글을 쓴다.", "[6국03-04]적절한 근거와 알맞은 표현을 사용하여 주장하는 글을 쓴다.", "[6국03-05]체험한 일에 대한 감상이 드러나게 글을 쓴다.", "[6국03-06]독자를 존중하고 배려하며 글을 쓰는 태도를 지닌다.", "[6국04-01]언어는 생각을 표현하며 다른 사람과 관계를 맺는 수단임을 이해하고 국어생활을 한다.", "[6국04-02]국어의 낱말 확장 방법을 탐구하고 어휘력을 높이는 데에 적용한다.", "[6국04-03]낱말이 상황에 따라 다양하게 해석됨을 탐구한다.", "[6국04-04]관용 표현을 이해하고 적절하게 활용한다.", "[6국04-05]국어의 문장 성분을 이해하고 호응 관계가 올바른 문장을 구성한다.", "[6국04-06]일상생활에서 국어를 바르게 사용하는 태도를 지닌다.", "[6국05-01]문학은 가치 있는 내용을 언어로 표현하여 아름다움을 느끼게 하는 활동임을 이해하고 문학 활동을 한다.", "[6국05-02]작품 속 세계와 현실 세계를 비교하며 작품을 감상한다.", "[6국05-03]비유적 표현의 특성과 효과를 살려 생각과 느낌을 다양하게 표현한다.", "[6국05-04]일상생활의 경험을 이야기나 극의 형식으로 표현한다.", "[6국05-05]작품에 대한 이해와 감상을 바탕으로 하여 다른 사람과 적극적으로 소통한다.", "[6국05-06]작품에서 얻은 깨달음을 바탕으로 하여 바람직한 삶의 가치를 내면화하는 태도를 지닌다.", "[6국01-01]구어 의사소통의 특성을 바탕으로 하여 듣기․말하기 활동을 한다.", "[6국01-02]의견을 제시하고 함께 조정하며 토의한다.", "[6국01-03]절차와 규칙을 지키고 근거를 제시하며 토론한다.", "[6국01-04]자료를 정리하여 말할 내용을 체계적으로 구성한다.", "[6국01-05]매체 자료를 활용하여 내용을 효과적으로 발표한다.", "[6국01-06]드러나지 않거나 생략된 내용을 추론하며 듣는다.", "[6국01-07]상대가 처한 상황을 이해하고 공감하며 듣는 태도를 지닌다.", "[6국02-02]글의 구조를 고려하여 글 전체의 내용을 요약한다.", "[6국02-03]글을 읽고 글쓴이가 말하고자 하는 주장이나 주제를 파악한다.", "[6국02-04]글을 읽고 내용의 타당성과 표현의 적절성을 판단한다.", "[6국02-05]매체에 따른 다양한 읽기 방법을 이해하고 적절하게 적용하며 읽는다.", "[6국02-06]자신의 읽기 습관을 점검하며 스스로 글을 찾아 읽는 태도를 지닌다.", "[6국03-01]쓰기는 절차에 따라 의미를 구성하고 표현하는 과정임을 이해하고 글을 쓴다.", "[6국03-02]목적이나 주제에 따라 알맞은 내용과 매체를 선정하여 글을 쓴다.", "[6국03-03]목적이나 대상에 따라 알맞은 형식과 자료를 사용하여 설명하는 글을 쓴다.", "[6국03-04]적절한 근거와 알맞은 표현을 사용하여 주장하는 글을 쓴다.", "[6국03-05]체험한 일에 대한 감상이 드러나게 글을 쓴다.", "[6국03-06]독자를 존중하고 배려하며 글을 쓰는 태도를 지닌다.", "[6국04-01]언어는 생각을 표현하며 다른 사람과 관계를 맺는 수단임을 이해하고 국어생활을 한다.", "[6국04-02]국어의 낱말 확장 방법을 탐구하고 어휘력을 높이는 데에 적용한다.", "[6국04-03]낱말이 상황에 따라 다양하게 해석됨을 탐구한다.", "[6국04-04]관용 표현을 이해하고 적절하게 활용한다.", "[6국04-05]국어의 문장 성분을 이해하고 호응 관계가 올바른 문장을 구성한다.", "[6국04-06]일상생활에서 국어를 바르게 사용하는 태도를 지닌다.", "[6국05-01]문학은 가치 있는 내용을 언어로 표현하여 아름다움을 느끼게 하는 활동임을 이해하고 문학 활동을 한다.", "[6국05-02]작품 속 세계와 현실 세계를 비교하며 작품을 감상한다.", "[6국05-03]비유적 표현의 특성과 효과를 살려 생각과 느낌을 다양하게 표현한다.", "[6국05-04]일상생활의 경험을 이야기나 극의 형식으로 표현한다.", "[6국05-05]작품에 대한 이해와 감상을 바탕으로 하여 다른 사람과 적극적으로 소통한다.", "[6국05-06]작품에서 얻은 깨달음을 바탕으로 하여 바람직한 삶의 가치를 내면화하는 태도를 지닌다.", "[6국01-01]구어 의사소통의 특성을 바탕으로 하여 듣기․말하기 활동을 한다.", "[6국01-02]의견을 제시하고 함께 조정하며 토의한다.", "[6국01-03]절차와 규칙을 지키고 근거를 제시하며 토론한다.", "[6국01-04]자료를 정리하여 말할 내용을 체계적으로 구성한다.", "[6국01-05]매체 자료를 활용하여 내용을 효과적으로 발표한다.", "[6국01-06]드러나지 않거나 생략된 내용을 추론하며 듣는다.", "[6국01-07]상대가 처한 상황을 이해하고 공감하며 듣는 태도를 지닌다.", "[6국02-02]글의 구조를 고려하여 글 전체의 내용을 요약한다.", "[6국02-03]글을 읽고 글쓴이가 말하고자 하는 주장이나 주제를 파악한다.", "[6국02-04]글을 읽고 내용의 타당성과 표현의 적절성을 판단한다.", "[6국02-05]매체에 따른 다양한 읽기 방법을 이해하고 적절하게 적용하며 읽는다.", "[6국02-06]자신의 읽기 습관을 점검하며 스스로 글을 찾아 읽는 태도를 지닌다.", "[6국03-01]쓰기는 절차에 따라 의미를 구성하고 표현하는 과정임을 이해하고 글을 쓴다.", "[6국03-02]목적이나 주제에 따라 알맞은 내용과 매체를 선정하여 글을 쓴다.", "[6국03-03]목적이나 대상에 따라 알맞은 형식과 자료를 사용하여 설명하는 글을 쓴다.", "[6국03-04]적절한 근거와 알맞은 표현을 사용하여 주장하는 글을 쓴다.", "[6국03-05]체험한 일에 대한 감상이 드러나게 글을 쓴다.", "[6국03-06]독자를 존중하고 배려하며 글을 쓰는 태도를 지닌다.", "[6국04-01]언어는 생각을 표현하며 다른 사람과 관계를 맺는 수단임을 이해하고 국어생활을 한다.", "[6국04-02]국어의 낱말 확장 방법을 탐구하고 어휘력을 높이는 데에 적용한다.", "[6국04-03]낱말이 상황에 따라 다양하게 해석됨을 탐구한다.", "[6국04-04]관용 표현을 이해하고 적절하게 활용한다.", "[6국04-05]국어의 문장 성분을 이해하고 호응 관계가 올바른 문장을 구성한다.", "[6국04-06]일상생활에서 국어를 바르게 사용하는 태도를 지닌다.", "[6국05-01]문학은 가치 있는 내용을 언어로 표현하여 아름다움을 느끼게 하는 활동임을 이해하고 문학 활동을 한다.", "[6국05-02]작품 속 세계와 현실 세계를 비교하며 작품을 감상한다.", "[6국05-03]비유적 표현의 특성과 효과를 살려 생각과 느낌을 다양하게 표현한다.", "[6국05-04]일상생활의 경험을 이야기나 극의 형식으로 표현한다.", "[6국05-05]작품에 대한 이해와 감상을 바탕으로 하여 다른 사람과 적극적으로 소통한다.", "[6국05-06]작품에서 얻은 깨달음을 바탕으로 하여 바람직한 삶의 가치를 내면화하는 태도를 지닌다.", "[6국01-01]구어 의사소통의 특성을 바탕으로 하여 듣기․말하기 활동을 한다.", "[6국01-02]의견을 제시하고 함께 조정하며 토의한다.", "[6국01-03]절차와 규칙을 지키고 근거를 제시하며 토론한다.", "[6국01-04]자료를 정리하여 말할 내용을 체계적으로 구성한다.", "[6국01-05]매체 자료를 활용하여 내용을 효과적으로 발표한다.", "[6국01-06]드러나지 않거나 생략된 내용을 추론하며 듣는다.", "[6국01-07]상대가 처한 상황을 이해하고 공감하며 듣는 태도를 지닌다.", "[6국02-02]글의 구조를 고려하여 글 전체의 내용을 요약한다.", "[6국02-03]글을 읽고 글쓴이가 말하고자 하는 주장이나 주제를 파악한다.", "[6국02-04]글을 읽고 내용의 타당성과 표현의 적절성을 판단한다.", "[6국02-05]매체에 따른 다양한 읽기 방법을 이해하고 적절하게 적용하며 읽는다.", "[6국02-06]자신의 읽기 습관을 점검하며 스스로 글을 찾아 읽는 태도를 지닌다.", "[6국03-01]쓰기는 절차에 따라 의미를 구성하고 표현하는 과정임을 이해하고 글을 쓴다.", "[6국03-02]목적이나 주제에 따라 알맞은 내용과 매체를 선정하여 글을 쓴다.", "[6국03-03]목적이나 대상에 따라 알맞은 형식과 자료를 사용하여 설명하는 글을 쓴다.", "[6국03-04]적절한 근거와 알맞은 표현을 사용하여 주장하는 글을 쓴다.", "[6국03-05]체험한 일에 대한 감상이 드러나게 글을 쓴다.", "[6국03-06]독자를 존중하고 배려하며 글을 쓰는 태도를 지닌다.", "[6국04-01]언어는 생각을 표현하며 다른 사람과 관계를 맺는 수단임을 이해하고 국어생활을 한다.", "[6국04-02]국어의 낱말 확장 방법을 탐구하고 어휘력을 높이는 데에 적용한다.", "[6국04-03]낱말이 상황에 따라 다양하게 해석됨을 탐구한다.", "[6국04-04]관용 표현을 이해하고 적절하게 활용한다.", "[6국04-05]국어의 문장 성분을 이해하고 호응 관계가 올바른 문장을 구성한다.", "[6국04-06]일상생활에서 국어를 바르게 사용하는 태도를 지닌다.", "[6국05-01]문학은 가치 있는 내용을 언어로 표현하여 아름다움을 느끼게 하는 활동임을 이해하고 문학 활동을 한다.", "[6국05-02]작품 속 세계와 현실 세계를 비교하며 작품을 감상한다.", "[6국05-03]비유적 표현의 특성과 효과를 살려 생각과 느낌을 다양하게 표현한다.", "[6국05-04]일상생활의 경험을 이야기나 극의 형식으로 표현한다.", "[6국05-05]작품에 대한 이해와 감상을 바탕으로 하여 다른 사람과 적극적으로 소통한다.", "[6국05-06]작품에서 얻은 깨달음을 바탕으로 하여 바람직한 삶의 가치를 내면화하는 태도를 지닌다." ], "수학": [ "[6수01-01]덧셈, 뺄셈, 곱셈, 나눗셈의 혼합 계산에서 계산하는 순서를 알고, 혼합 계산을 할 수 있다.", "[6수01-02]약수, 공약수, 최대공약수의 의미를 알고 구할 수 있다.", "[6수01-03]배수, 공배수, 최소공배수의 의미를 알고 구할 수 있다.", "[6수01-04]약수와 배수의 관계를 이해한다.", "[6수01-05]분수의 성질을 이용하여 크기가 같은 분수를 만들 수 있다.", "[6수01-06]분수를 약분, 통분할 수 있다.", "[6수01-07]분모가 다른 분수의 크기를 비교할 수 있다.", "[6수01-08]분모가 다른 분수의 덧셈과 뺄셈의 계산 원리를 이해하고, 그 계산을 할 수 있다.", "[6수01-09]분수의 곱셈의 계산 원리를 이해하고 그 계산을 할 수 있다.", "[6수01-10]‘(자연수)÷(자연수)’에서 나눗셈의 몫을 분수로 나타낼 수 있다.", "[6수01-11]분수의 나눗셈의 계산 원리를 이해하고 그 계산을 할 수 있다.", "[6수01-12]분수와 소수의 관계를 이해하고 크기를 비교할 수 있다.", "[6수01-13]소수의 곱셈의 계산 원리를 이해한다.", "[6수01-14]‘(자연수)÷(자연수)’, ‘(소수)÷(자연수)’에서 나눗셈의 몫을 소수로 나타낼 수 있다.", "[6수01-15]나누는 수가 소수인 나눗셈의 계산 원리를 이해한다.", "[6수01-16]소수의 곱셈과 나눗셈의 계산 결과를 어림할 수 있다.", "[6수02-01]구체적인 조작 활동을 통하여 도형의 합동의 의미를 알고, 합동인 도형을 찾을 수 있다.", "[6수02-02]합동인 두 도형에서 대응점, 대응변, 대응각을 각각 찾고, 그 성질을 이해한다.", "[6수02-03]선대칭도형과 점대칭도형을 이해하고 그릴 수 있다.", "[6수02-04]직육면체와 정육면체를 알고, 구성 요소와 성질을 이해한다.", "[6수02-05]직육면체와 정육면체의 겨냥도와 전개도를 그릴 수 있다.", "[6수02-06]각기둥과 각뿔을 알고, 구성 요소와 성질을 이해한다.", "[6수02-07]각기둥의 전개도를 그릴 수 있다.", "[6수02-08]원기둥을 알고, 구성 요소, 성질, 전개도를 이해한다.", "[6수02-09]원뿔과 구를 알고, 구성 요소와 성질을 이해한다.", "[6수02-10]쌓기나무로 만든 입체도형을 보고 사용된 쌓기나무의 개수를 구할 수 있다.", "[6수02-11]쌓기나무로 만든 입체도형의 위, 앞, 옆에서 본 모양을 표현할 수 있고, 이러한 표현을 보고 입체도형의 모양을 추측할 수 있다.", "[6수03-01]실생활 장면에서 이상, 이하, 초과, 미만의 의미와 쓰임을 알고, 이를 활용하여 수의 범위를 나타낼 수 있다.", "[6수03-02]어림값을 구하기 위한 방법으로 올림, 버림, 반올림의 의미와 필요성을 알고, 이를 실생활에 활용할 수 있다.", "[6수03-03]평면도형의 둘레를 재어보는 활동을 통하여 둘레를 이해하고, 기본적인 평면도형의 둘레의 길이를 구할 수 있다.", "[6수03-04]넓이를 나타내는 표준 단위의 필요성을 인식하여 1cm², 1m², 1km²의 단위를 알며, 그 관계를 이해한다.", "[6수03-05]직사각형의 넓이를 구하는 방법을 이해하고, 이를 통하여 직사각형과 정사각형의 넓이를 구할 수 있다.", "[6수03-06]평행사변형, 삼각형, 사다리꼴, 마름모의 넓이를 구하는 방법을 다양하게 추론하고, 이와 관련된 문제를 해결할 수 있다.", "[6수03-07]여러 가지 둥근 물체의 원주와 지름을 측정하는 활동을 통하여 원주율을 이해한다.", "[6수03-08]원주와 원의 넓이를 구하는 방법을 이해하고, 이를 구할 수 있다.", "[6수03-09]직육면체와 정육면체의 겉넓이를 구하는 방법을 이해하고, 이를 구할 수 있다.", "[6수03-10]부피를 이해하고, 1cm³, 1m³의 단위를 알며, 그 관계를 이해한다.", "[6수03-11]직육면체와 정육면체의 부피를 구하는 방법을 이해하고, 이를 구할 수 있다.", "[6수04-01]한 양이 변할 때 다른 양이 그에 종속하여 변하는 대응 관계를 나타낸 표에서 규칙을 찾아 설명하고, □, △ 등을 사용하여 식으로 나타낼 수 있다.", "[6수04-02]두 양의 크기를 비교하는 상황을 통해 비의 개념을 이해하고, 그 관계를 비로 나타낼 수 있다.", "[6수04-03]비율을 이해하고, 비율을 분수, 소수, 백분율로 나타낼 수 있다.", "[6수04-04]비례식을 알고, 그 성질을 이해하며, 이를 활용하여 간단한 비례식을 풀 수 있다.", "[6수04-05]비례배분을 알고, 주어진 양을 비례배분 할 수 있다.", "[6수05-01]평균의 의미를 알고, 주어진 자료의 평균을 구할 수 있으며, 이를 활용할 수 있다.", "[6수05-02]실생활 자료를 그림그래프로 나타내고, 이를 활용할 수 있다.", "[6수05-03]주어진 자료를 띠그래프와 원그래프로 나타낼 수 있다.", "[6수05-04]자료를 수집, 분류, 정리하여 목적에 맞는 그래프로 나타내고, 그래프를 해석할 수 있다.", "[6수05-05]실생활에서 가능성과 관련된 상황을 ‘불가능하다’, ‘～아닐 것 같다’, ‘반반이다’, ‘～일 것 같다’, ‘확실하다’ 등으로 나타낼 수 있다.", "[6수05-06]가능성을 수나 말로 나타낸 예를 찾아보고, 가능성을 비교할 수 있다.", "[6수05-07]사건이 일어날 가능성을 수로 표현할 수 있다.", "[6수01-01]덧셈, 뺄셈, 곱셈, 나눗셈의 혼합 계산에서 계산하는 순서를 알고, 혼합 계산을 할 수 있다.", "[6수01-02]약수, 공약수, 최대공약수의 의미를 알고 구할 수 있다.", "[6수01-03]배수, 공배수, 최소공배수의 의미를 알고 구할 수 있다.", "[6수01-04]약수와 배수의 관계를 이해한다.", "[6수01-05]분수의 성질을 이용하여 크기가 같은 분수를 만들 수 있다.", "[6수01-06]분수를 약분, 통분할 수 있다.", "[6수01-07]분모가 다른 분수의 크기를 비교할 수 있다.", "[6수01-08]분모가 다른 분수의 덧셈과 뺄셈의 계산 원리를 이해하고, 그 계산을 할 수 있다.", "[6수01-09]분수의 곱셈의 계산 원리를 이해하고 그 계산을 할 수 있다.", "[6수01-10]‘(자연수)÷(자연수)’에서 나눗셈의 몫을 분수로 나타낼 수 있다.", "[6수01-11]분수의 나눗셈의 계산 원리를 이해하고 그 계산을 할 수 있다.", "[6수01-12]분수와 소수의 관계를 이해하고 크기를 비교할 수 있다.", "[6수01-13]소수의 곱셈의 계산 원리를 이해한다.", "[6수01-14]‘(자연수)÷(자연수)’, ‘(소수)÷(자연수)’에서 나눗셈의 몫을 소수로 나타낼 수 있다.", "[6수01-15]나누는 수가 소수인 나눗셈의 계산 원리를 이해한다.", "[6수01-16]소수의 곱셈과 나눗셈의 계산 결과를 어림할 수 있다.", "[6수02-01]구체적인 조작 활동을 통하여 도형의 합동의 의미를 알고, 합동인 도형을 찾을 수 있다.", "[6수02-02]합동인 두 도형에서 대응점, 대응변, 대응각을 각각 찾고, 그 성질을 이해한다.", "[6수02-03]선대칭도형과 점대칭도형을 이해하고 그릴 수 있다.", "[6수02-04]직육면체와 정육면체를 알고, 구성 요소와 성질을 이해한다.", "[6수02-05]직육면체와 정육면체의 겨냥도와 전개도를 그릴 수 있다.", "[6수02-06]각기둥과 각뿔을 알고, 구성 요소와 성질을 이해한다.", "[6수02-07]각기둥의 전개도를 그릴 수 있다.", "[6수02-08]원기둥을 알고, 구성 요소, 성질, 전개도를 이해한다.", "[6수02-09]원뿔과 구를 알고, 구성 요소와 성질을 이해한다.", "[6수02-10]쌓기나무로 만든 입체도형을 보고 사용된 쌓기나무의 개수를 구할 수 있다.", "[6수02-11]쌓기나무로 만든 입체도형의 위, 앞, 옆에서 본 모양을 표현할 수 있고, 이러한 표현을 보고 입체도형의 모양을 추측할 수 있다.", "[6수03-01]실생활 장면에서 이상, 이하, 초과, 미만의 의미와 쓰임을 알고, 이를 활용하여 수의 범위를 나타낼 수 있다.", "[6수03-02]어림값을 구하기 위한 방법으로 올림, 버림, 반올림의 의미와 필요성을 알고, 이를 실생활에 활용할 수 있다.", "[6수03-03]평면도형의 둘레를 재어보는 활동을 통하여 둘레를 이해하고, 기본적인 평면도형의 둘레의 길이를 구할 수 있다.", "[6수03-04]넓이를 나타내는 표준 단위의 필요성을 인식하여 1cm², 1m², 1km²의 단위를 알며, 그 관계를 이해한다.", "[6수03-05]직사각형의 넓이를 구하는 방법을 이해하고, 이를 통하여 직사각형과 정사각형의 넓이를 구할 수 있다.", "[6수03-06]평행사변형, 삼각형, 사다리꼴, 마름모의 넓이를 구하는 방법을 다양하게 추론하고, 이와 관련된 문제를 해결할 수 있다.", "[6수03-07]여러 가지 둥근 물체의 원주와 지름을 측정하는 활동을 통하여 원주율을 이해한다.", "[6수03-08]원주와 원의 넓이를 구하는 방법을 이해하고, 이를 구할 수 있다.", "[6수03-09]직육면체와 정육면체의 겉넓이를 구하는 방법을 이해하고, 이를 구할 수 있다.", "[6수03-10]부피를 이해하고, 1cm³, 1m³의 단위를 알며, 그 관계를 이해한다.", "[6수03-11]직육면체와 정육면체의 부피를 구하는 방법을 이해하고, 이를 구할 수 있다.", "[6수04-01]한 양이 변할 때 다른 양이 그에 종속하여 변하는 대응 관계를 나타낸 표에서 규칙을 찾아 설명하고, □, △ 등을 사용하여 식으로 나타낼 수 있다.", "[6수04-02]두 양의 크기를 비교하는 상황을 통해 비의 개념을 이해하고, 그 관계를 비로 나타낼 수 있다.", "[6수04-03]비율을 이해하고, 비율을 분수, 소수, 백분율로 나타낼 수 있다.", "[6수04-04]비례식을 알고, 그 성질을 이해하며, 이를 활용하여 간단한 비례식을 풀 수 있다.", "[6수04-05]비례배분을 알고, 주어진 양을 비례배분 할 수 있다.", "[6수05-01]평균의 의미를 알고, 주어진 자료의 평균을 구할 수 있으며, 이를 활용할 수 있다.", "[6수05-02]실생활 자료를 그림그래프로 나타내고, 이를 활용할 수 있다.", "[6수05-03]주어진 자료를 띠그래프와 원그래프로 나타낼 수 있다.", "[6수05-04]자료를 수집, 분류, 정리하여 목적에 맞는 그래프로 나타내고, 그래프를 해석할 수 있다.", "[6수05-05]실생활에서 가능성과 관련된 상황을 ‘불가능하다’, ‘～아닐 것 같다’, ‘반반이다’, ‘～일 것 같다’, ‘확실하다’ 등으로 나타낼 수 있다.", "[6수05-06]가능성을 수나 말로 나타낸 예를 찾아보고, 가능성을 비교할 수 있다.", "[6수05-07]사건이 일어날 가능성을 수로 표현할 수 있다.", "[6수01-01]덧셈, 뺄셈, 곱셈, 나눗셈의 혼합 계산에서 계산하는 순서를 알고, 혼합 계산을 할 수 있다.", "[6수01-02]약수, 공약수, 최대공약수의 의미를 알고 구할 수 있다.", "[6수01-03]배수, 공배수, 최소공배수의 의미를 알고 구할 수 있다.", "[6수01-04]약수와 배수의 관계를 이해한다.", "[6수01-05]분수의 성질을 이용하여 크기가 같은 분수를 만들 수 있다.", "[6수01-06]분수를 약분, 통분할 수 있다.", "[6수01-07]분모가 다른 분수의 크기를 비교할 수 있다.", "[6수01-08]분모가 다른 분수의 덧셈과 뺄셈의 계산 원리를 이해하고, 그 계산을 할 수 있다.", "[6수01-09]분수의 곱셈의 계산 원리를 이해하고 그 계산을 할 수 있다.", "[6수01-10]‘(자연수)÷(자연수)’에서 나눗셈의 몫을 분수로 나타낼 수 있다.", "[6수01-11]분수의 나눗셈의 계산 원리를 이해하고 그 계산을 할 수 있다.", "[6수01-12]분수와 소수의 관계를 이해하고 크기를 비교할 수 있다.", "[6수01-13]소수의 곱셈의 계산 원리를 이해한다.", "[6수01-14]‘(자연수)÷(자연수)’, ‘(소수)÷(자연수)’에서 나눗셈의 몫을 소수로 나타낼 수 있다.", "[6수01-15]나누는 수가 소수인 나눗셈의 계산 원리를 이해한다.", "[6수01-16]소수의 곱셈과 나눗셈의 계산 결과를 어림할 수 있다.", "[6수02-01]구체적인 조작 활동을 통하여 도형의 합동의 의미를 알고, 합동인 도형을 찾을 수 있다.", "[6수02-02]합동인 두 도형에서 대응점, 대응변, 대응각을 각각 찾고, 그 성질을 이해한다.", "[6수02-03]선대칭도형과 점대칭도형을 이해하고 그릴 수 있다.", "[6수02-04]직육면체와 정육면체를 알고, 구성 요소와 성질을 이해한다.", "[6수02-05]직육면체와 정육면체의 겨냥도와 전개도를 그릴 수 있다.", "[6수02-06]각기둥과 각뿔을 알고, 구성 요소와 성질을 이해한다.", "[6수02-07]각기둥의 전개도를 그릴 수 있다.", "[6수02-08]원기둥을 알고, 구성 요소, 성질, 전개도를 이해한다.", "[6수02-09]원뿔과 구를 알고, 구성 요소와 성질을 이해한다.", "[6수02-10]쌓기나무로 만든 입체도형을 보고 사용된 쌓기나무의 개수를 구할 수 있다.", "[6수02-11]쌓기나무로 만든 입체도형의 위, 앞, 옆에서 본 모양을 표현할 수 있고, 이러한 표현을 보고 입체도형의 모양을 추측할 수 있다.", "[6수03-01]실생활 장면에서 이상, 이하, 초과, 미만의 의미와 쓰임을 알고, 이를 활용하여 수의 범위를 나타낼 수 있다.", "[6수03-02]어림값을 구하기 위한 방법으로 올림, 버림, 반올림의 의미와 필요성을 알고, 이를 실생활에 활용할 수 있다.", "[6수03-03]평면도형의 둘레를 재어보는 활동을 통하여 둘레를 이해하고, 기본적인 평면도형의 둘레의 길이를 구할 수 있다.", "[6수03-04]넓이를 나타내는 표준 단위의 필요성을 인식하여 1cm², 1m², 1km²의 단위를 알며, 그 관계를 이해한다.", "[6수03-05]직사각형의 넓이를 구하는 방법을 이해하고, 이를 통하여 직사각형과 정사각형의 넓이를 구할 수 있다.", "[6수03-06]평행사변형, 삼각형, 사다리꼴, 마름모의 넓이를 구하는 방법을 다양하게 추론하고, 이와 관련된 문제를 해결할 수 있다.", "[6수03-07]여러 가지 둥근 물체의 원주와 지름을 측정하는 활동을 통하여 원주율을 이해한다.", "[6수03-08]원주와 원의 넓이를 구하는 방법을 이해하고, 이를 구할 수 있다.", "[6수03-09]직육면체와 정육면체의 겉넓이를 구하는 방법을 이해하고, 이를 구할 수 있다.", "[6수03-10]부피를 이해하고, 1cm³, 1m³의 단위를 알며, 그 관계를 이해한다.", "[6수03-11]직육면체와 정육면체의 부피를 구하는 방법을 이해하고, 이를 구할 수 있다.", "[6수04-01]한 양이 변할 때 다른 양이 그에 종속하여 변하는 대응 관계를 나타낸 표에서 규칙을 찾아 설명하고, □, △ 등을 사용하여 식으로 나타낼 수 있다.", "[6수04-02]두 양의 크기를 비교하는 상황을 통해 비의 개념을 이해하고, 그 관계를 비로 나타낼 수 있다.", "[6수04-03]비율을 이해하고, 비율을 분수, 소수, 백분율로 나타낼 수 있다.", "[6수04-04]비례식을 알고, 그 성질을 이해하며, 이를 활용하여 간단한 비례식을 풀 수 있다.", "[6수04-05]비례배분을 알고, 주어진 양을 비례배분 할 수 있다.", "[6수05-01]평균의 의미를 알고, 주어진 자료의 평균을 구할 수 있으며, 이를 활용할 수 있다.", "[6수05-02]실생활 자료를 그림그래프로 나타내고, 이를 활용할 수 있다.", "[6수05-03]주어진 자료를 띠그래프와 원그래프로 나타낼 수 있다.", "[6수05-04]자료를 수집, 분류, 정리하여 목적에 맞는 그래프로 나타내고, 그래프를 해석할 수 있다.", "[6수05-05]실생활에서 가능성과 관련된 상황을 ‘불가능하다’, ‘～아닐 것 같다’, ‘반반이다’, ‘～일 것 같다’, ‘확실하다’ 등으로 나타낼 수 있다.", "[6수05-06]가능성을 수나 말로 나타낸 예를 찾아보고, 가능성을 비교할 수 있다.", "[6수05-07]사건이 일어날 가능성을 수로 표현할 수 있다.", "[6수01-01]덧셈, 뺄셈, 곱셈, 나눗셈의 혼합 계산에서 계산하는 순서를 알고, 혼합 계산을 할 수 있다.", "[6수01-02]약수, 공약수, 최대공약수의 의미를 알고 구할 수 있다.", "[6수01-03]배수, 공배수, 최소공배수의 의미를 알고 구할 수 있다.", "[6수01-04]약수와 배수의 관계를 이해한다.", "[6수01-05]분수의 성질을 이용하여 크기가 같은 분수를 만들 수 있다.", "[6수01-06]분수를 약분, 통분할 수 있다.", "[6수01-07]분모가 다른 분수의 크기를 비교할 수 있다.", "[6수01-08]분모가 다른 분수의 덧셈과 뺄셈의 계산 원리를 이해하고, 그 계산을 할 수 있다.", "[6수01-09]분수의 곱셈의 계산 원리를 이해하고 그 계산을 할 수 있다.", "[6수01-10]‘(자연수)÷(자연수)’에서 나눗셈의 몫을 분수로 나타낼 수 있다.", "[6수01-11]분수의 나눗셈의 계산 원리를 이해하고 그 계산을 할 수 있다.", "[6수01-12]분수와 소수의 관계를 이해하고 크기를 비교할 수 있다.", "[6수01-13]소수의 곱셈의 계산 원리를 이해한다.", "[6수01-14]‘(자연수)÷(자연수)’, ‘(소수)÷(자연수)’에서 나눗셈의 몫을 소수로 나타낼 수 있다.", "[6수01-15]나누는 수가 소수인 나눗셈의 계산 원리를 이해한다.", "[6수01-16]소수의 곱셈과 나눗셈의 계산 결과를 어림할 수 있다.", "[6수02-01]구체적인 조작 활동을 통하여 도형의 합동의 의미를 알고, 합동인 도형을 찾을 수 있다.", "[6수02-02]합동인 두 도형에서 대응점, 대응변, 대응각을 각각 찾고, 그 성질을 이해한다.", "[6수02-03]선대칭도형과 점대칭도형을 이해하고 그릴 수 있다.", "[6수02-04]직육면체와 정육면체를 알고, 구성 요소와 성질을 이해한다.", "[6수02-05]직육면체와 정육면체의 겨냥도와 전개도를 그릴 수 있다.", "[6수02-06]각기둥과 각뿔을 알고, 구성 요소와 성질을 이해한다.", "[6수02-07]각기둥의 전개도를 그릴 수 있다.", "[6수02-08]원기둥을 알고, 구성 요소, 성질, 전개도를 이해한다.", "[6수02-09]원뿔과 구를 알고, 구성 요소와 성질을 이해한다.", "[6수02-10]쌓기나무로 만든 입체도형을 보고 사용된 쌓기나무의 개수를 구할 수 있다.", "[6수02-11]쌓기나무로 만든 입체도형의 위, 앞, 옆에서 본 모양을 표현할 수 있고, 이러한 표현을 보고 입체도형의 모양을 추측할 수 있다.", "[6수03-01]실생활 장면에서 이상, 이하, 초과, 미만의 의미와 쓰임을 알고, 이를 활용하여 수의 범위를 나타낼 수 있다.", "[6수03-02]어림값을 구하기 위한 방법으로 올림, 버림, 반올림의 의미와 필요성을 알고, 이를 실생활에 활용할 수 있다.", "[6수03-03]평면도형의 둘레를 재어보는 활동을 통하여 둘레를 이해하고, 기본적인 평면도형의 둘레의 길이를 구할 수 있다.", "[6수03-04]넓이를 나타내는 표준 단위의 필요성을 인식하여 1cm², 1m², 1km²의 단위를 알며, 그 관계를 이해한다.", "[6수03-05]직사각형의 넓이를 구하는 방법을 이해하고, 이를 통하여 직사각형과 정사각형의 넓이를 구할 수 있다.", "[6수03-06]평행사변형, 삼각형, 사다리꼴, 마름모의 넓이를 구하는 방법을 다양하게 추론하고, 이와 관련된 문제를 해결할 수 있다.", "[6수03-07]여러 가지 둥근 물체의 원주와 지름을 측정하는 활동을 통하여 원주율을 이해한다.", "[6수03-08]원주와 원의 넓이를 구하는 방법을 이해하고, 이를 구할 수 있다.", "[6수03-09]직육면체와 정육면체의 겉넓이를 구하는 방법을 이해하고, 이를 구할 수 있다.", "[6수03-10]부피를 이해하고, 1cm³, 1m³의 단위를 알며, 그 관계를 이해한다.", "[6수03-11]직육면체와 정육면체의 부피를 구하는 방법을 이해하고, 이를 구할 수 있다.", "[6수04-01]한 양이 변할 때 다른 양이 그에 종속하여 변하는 대응 관계를 나타낸 표에서 규칙을 찾아 설명하고, □, △ 등을 사용하여 식으로 나타낼 수 있다.", "[6수04-02]두 양의 크기를 비교하는 상황을 통해 비의 개념을 이해하고, 그 관계를 비로 나타낼 수 있다.", "[6수04-03]비율을 이해하고, 비율을 분수, 소수, 백분율로 나타낼 수 있다.", "[6수04-04]비례식을 알고, 그 성질을 이해하며, 이를 활용하여 간단한 비례식을 풀 수 있다.", "[6수04-05]비례배분을 알고, 주어진 양을 비례배분 할 수 있다.", "[6수05-01]평균의 의미를 알고, 주어진 자료의 평균을 구할 수 있으며, 이를 활용할 수 있다.", "[6수05-02]실생활 자료를 그림그래프로 나타내고, 이를 활용할 수 있다.", "[6수05-03]주어진 자료를 띠그래프와 원그래프로 나타낼 수 있다.", "[6수05-04]자료를 수집, 분류, 정리하여 목적에 맞는 그래프로 나타내고, 그래프를 해석할 수 있다.", "[6수05-05]실생활에서 가능성과 관련된 상황을 ‘불가능하다’, ‘～아닐 것 같다’, ‘반반이다’, ‘～일 것 같다’, ‘확실하다’ 등으로 나타낼 수 있다.", "[6수05-06]가능성을 수나 말로 나타낸 예를 찾아보고, 가능성을 비교할 수 있다.", "[6수05-07]사건이 일어날 가능성을 수로 표현할 수 있다." ], "사회": [ "[6사01-01]우리나라의 위치와 영역이 지니는 특성을 설명하고, 이를 바탕으로 하여 국토 사랑의 태도를 기른다.", "[6사01-02]우리 국토를 구분하는 기준들을 살펴보고, 시･도 단위 행정구역 및 주요 도시들의 위치 특성을 파악한다.", "[6사01-03]우리나라의 기후 환경 및 지형 환경에서 나타나는 특성을 탐구한다.", "[6사01-04]우리나라 자연재해의 종류 및 대책을 탐색하고, 그와 관련된 생활 안전 수칙을 실천하는 태도를 지닌다.", "[6사01-05]우리나라의 인구 분포 및 구조에서 나타난 변화와 도시 발달 과정에서 나타난 특징을 탐구한다.", "[6사01-06]우리나라의 산업구조의 변화와 교통 발달 과정에서 나타난 특징을 탐구한다.", "[6사02-01]인권의 중요성을 인식하고 인권 신장을 위해 노력했던 옛 사람들의 활동을 탐구한다.", "[6사02-02]생활 속에서 인권 보장이 필요한 사례를 탐구하여 인권의 중요성을 인식하고, 인권 보호를 실천하는 태도를 기른다.", "[6사02-03]인권 보장 측면에서 헌법의 의미와 역할을 탐구하고, 그 중요성을 설명한다.", "[6사02-04]헌법에서 규정하는 기본권과 의무가 일상생활에 적용된 사례를 조사하고, 권리와 의무의 조화를 추구하는 자세를 기른다.", "[6사02-05]우리 생활 속에서 법이 적용되는 다양한 사례를 제시하고, 법의 의미와 성격을 설명한다.", "[6사02-06]법의 역할을 권리 보호와 질서 유지의 측면에서 설명하고, 법을 준수하는 태도를 기른다.", "[6사03-01]고조선의 등장과 관련된 건국 이야기를 살펴보고, 고대 시기 나라의 발전에 기여한 인물(근초고왕, 광개토대왕, 김유신과 김춘추, 대조영 등)의 활동을 통하여 여러 나라가 성장하는 모습을 탐색한다.", "[6사03-02]불국사와 석굴암, 미륵사 등 대표적인 문화유산을 통하여 고대 사람들이 이룩한 문화의 우수성을 탐색한다.", "[6사03-03]고려를 세우고 외침을 막는 데 힘쓴 인물(왕건, 서희, 강감찬 등)의 업적을 통하여 고려의 개창과 외침 극복 과정을 탐색한다.", "[6사03-04]고려청자와 금속 활자, 팔만대장경 등의 문화유산을 통하여 고려 시대 과학 기술과 문화의 우수성을 탐색한다.", "[6사03-05]조선을 세우거나 문화 발전에 기여한 인물(이성계, 세종대왕, 신사임당 등)의 업적을 통해 조선 전기 정치와 민족문화의 발전상을 탐색한다.", "[6사03-06]대표적인 유적지(행주산성, 남한산성 등)와 인물들(이순신과 곽재우, 김상헌과 최명길 등)의 활동을 통하여 임진왜란, 병자호란 등과 같은 국가적 위기의 극복 과정을 탐색한다.", "[6사04-01]영･정조 시기의 개혁 정치와 서민 문화의 발달을 중심으로 조선 후기 사회와 문화의 변화 모습을 탐색한다.", "[6사04-02]조선 사회의 모순을 극복하기 위해 개혁을 시도한 인물(정약용, 흥선 대원군, 김옥균과 전봉준 등)의 활동을 중심으로 사회 변화를 위한 옛 사람들의 노력을 탐색한다.", "[6사04-03]일제의 침략에 맞서 나라를 지키고자 노력한 인물(명성황후, 안중근, 신돌석 등)의 활동에 대해 조사한다.", "[6사04-04]광복을 위하여 힘쓴 인물(이회영, 김구, 유관순, 신채호 등)의 활동을 파악하고, 나라를 되찾기 위한 노력을 소중히 여기는 태도를 기른다.", "[6사04-05]광복 이후 대한민국의 수립 과정을 살펴보고, 대한민국 수립의 의의를 파악한다.", "[6사04-06]6․25 전쟁의 원인과 과정을 이해하고, 그 피해상과 영향을 탐구한다.", "[6사05-01]4·19 혁명, 5·18 민주화 운동, 6월 민주 항쟁 등을 통해 자유민주주의가 발전해 온 과정을 파악한다.", "[6사05-02]광복 이후 시민의 정치 참여 활동이 확대되는 과정을 중심으로 오늘날 우리 사회의 발전상을 살펴본다.", "[6사05-03]일상생활에서 경험하는 민주주의 실천 사례를 탐구하여 민주주의의 의미와 중요성을 파악하고, 생활 속에서 민주주의를 실천하는 태도를 기른다.", "[6사05-04]민주적 의사 결정 원리(다수결, 대화와 타협, 소수 의견 존중 등)의 의미와 필요성을 이해하고, 이를 실제 생활 속에서 실천하는 자세를 지닌다.", "[6사05-05]민주정치의 기본원리(국민주권, 권력분립 등)을 이해하고, 그것이 적용된 다양한 사례를 탐구한다.", "[6사05-06]국회, 행정부, 법원의 기능을 이해하고, 그것이 국민 생활에 미치는 영향을 다양한 사례를 통해 탐구한다.", "[6사06-01]다양한 경제활동 사례를 통해 가계와 기업의 경제적 역할을 파악하고, 가계와 기업의 합리적 선택 방법을 탐색한다.", "[6사06-02]여러 경제활동의 사례를 통하여 자유경쟁과 경제 정의의 조화를 추구하는 우리나라 경제체제의 특징을 설명한다.", "[6사06-03]농업 중심 경제에서 공업･서비스업 중심 경제로 변화하는 모습을 중심으로 우리나라 경제성장 과정을 파악한다.", "[6사06-04]광복 이후 경제성장 과정에서 우리 사회가 겪은 사회 변동의 특징과 다양한 문제를 살펴보고, 더 나은 사회를 만들기 위하여 해결해야 할 과제를 탐구한다.", "[6사06-05]세계 여러 나라와의 경제 교류 활동으로 나타난 우리 경제생활의 변화 모습을 탐구한다.", "[6사06-06]다양한 경제 교류 사례를 통해 우리나라 경제가 다른 나라와 상호 의존 및 경쟁 관계에 있음을 파악한다.", "[6사07-01]세계지도, 지구본을 비롯한 다양한 형태의 공간 자료에 대한 기초적인 내용과 활용 방법을 알고, 이를 실제 생활에 활용한다.", "[6사07-02]여러 시각 및 공간 자료를 활용하여 세계 주요 대륙과 대양의 위치 및 범위, 대륙별 주요 나라의 위치와 영토의 특징을 탐색한다.", "[6사07-03]세계 주요 기후의 분포와 특성을 파악하고, 이를 바탕으로 하여 기후 환경과 인간 생활 간의 관계를 탐색한다.", "[6사07-04]의식주 생활에 특색이 있는 나라나 지역의 사례를 조사하고, 이를 바탕으로 하여 인간 생활에 영향을 미치는 여러 자연적, 인문적 요인을 탐구한다.", "[6사07-05]우리나라와 관계 깊은 나라들의 기초적인 지리 정보를 조사하고, 정치･경제･문화면에서 맺고 있는 상호 의존 관계를 탐구한다.", "[6사07-06]이웃 나라들(중국, 일본, 러시아)의 자연적, 인문적 특성과 교류 현황을 조사하고, 이를 바탕으로 하여 상호 이해와 협력의 태도를 기른다.", "[6사08-01]독도를 지키려는 조상들의 노력을 역사적 자료를 통하여 살펴보고, 독도의 위치 등 지리적 특성에 대한 이해를 바탕으로 하여 영토주권 의식을 기른다.", "[6사08-02]남북통일을 위한 노력을 살펴보고, 지구촌 평화에 기여하는 통일 한국의 미래상을 그려 본다.", "[6사08-03]지구촌의 평화와 발전을 위협하는 다양한 갈등 사례를 조사하고 그 해결 방안을 탐색한다.", "[6사08-04]지구촌의 평화와 발전을 위해 노력하는 다양한 행위 주체(개인, 국가, 국제기구, 비정부 기구 등)의 활동 사례를 조사한다.", "[6사08-05]지구촌의 주요 환경문제를 조사하여 해결 방안을 탐색하고, 환경문제 해결에 협력하는 세계시민의 자세를 기른다.", "[6사08-06]지속가능한 미래를 건설하기 위한 과제(친환경적 생산과 소비 방식 확산, 빈곤과 기아 퇴치, 문화적 편견과 차별 해소 등)를 조사하고, 세계시민으로서 이에 적극 참여하는 방안을 모색한다.", "[6사01-01]우리나라의 위치와 영역이 지니는 특성을 설명하고, 이를 바탕으로 하여 국토 사랑의 태도를 기른다.", "[6사01-02]우리 국토를 구분하는 기준들을 살펴보고, 시･도 단위 행정구역 및 주요 도시들의 위치 특성을 파악한다.", "[6사01-03]우리나라의 기후 환경 및 지형 환경에서 나타나는 특성을 탐구한다.", "[6사01-04]우리나라 자연재해의 종류 및 대책을 탐색하고, 그와 관련된 생활 안전 수칙을 실천하는 태도를 지닌다.", "[6사01-05]우리나라의 인구 분포 및 구조에서 나타난 변화와 도시 발달 과정에서 나타난 특징을 탐구한다.", "[6사01-06]우리나라의 산업구조의 변화와 교통 발달 과정에서 나타난 특징을 탐구한다.", "[6사02-01]인권의 중요성을 인식하고 인권 신장을 위해 노력했던 옛 사람들의 활동을 탐구한다.", "[6사02-02]생활 속에서 인권 보장이 필요한 사례를 탐구하여 인권의 중요성을 인식하고, 인권 보호를 실천하는 태도를 기른다.", "[6사02-03]인권 보장 측면에서 헌법의 의미와 역할을 탐구하고, 그 중요성을 설명한다.", "[6사02-04]헌법에서 규정하는 기본권과 의무가 일상생활에 적용된 사례를 조사하고, 권리와 의무의 조화를 추구하는 자세를 기른다.", "[6사02-05]우리 생활 속에서 법이 적용되는 다양한 사례를 제시하고, 법의 의미와 성격을 설명한다.", "[6사02-06]법의 역할을 권리 보호와 질서 유지의 측면에서 설명하고, 법을 준수하는 태도를 기른다.", "[6사03-01]고조선의 등장과 관련된 건국 이야기를 살펴보고, 고대 시기 나라의 발전에 기여한 인물(근초고왕, 광개토대왕, 김유신과 김춘추, 대조영 등)의 활동을 통하여 여러 나라가 성장하는 모습을 탐색한다.", "[6사03-02]불국사와 석굴암, 미륵사 등 대표적인 문화유산을 통하여 고대 사람들이 이룩한 문화의 우수성을 탐색한다.", "[6사03-03]고려를 세우고 외침을 막는 데 힘쓴 인물(왕건, 서희, 강감찬 등)의 업적을 통하여 고려의 개창과 외침 극복 과정을 탐색한다.", "[6사03-04]고려청자와 금속 활자, 팔만대장경 등의 문화유산을 통하여 고려 시대 과학 기술과 문화의 우수성을 탐색한다.", "[6사03-05]조선을 세우거나 문화 발전에 기여한 인물(이성계, 세종대왕, 신사임당 등)의 업적을 통해 조선 전기 정치와 민족문화의 발전상을 탐색한다.", "[6사03-06]대표적인 유적지(행주산성, 남한산성 등)와 인물들(이순신과 곽재우, 김상헌과 최명길 등)의 활동을 통하여 임진왜란, 병자호란 등과 같은 국가적 위기의 극복 과정을 탐색한다.", "[6사04-01]영･정조 시기의 개혁 정치와 서민 문화의 발달을 중심으로 조선 후기 사회와 문화의 변화 모습을 탐색한다.", "[6사04-02]조선 사회의 모순을 극복하기 위해 개혁을 시도한 인물(정약용, 흥선 대원군, 김옥균과 전봉준 등)의 활동을 중심으로 사회 변화를 위한 옛 사람들의 노력을 탐색한다.", "[6사04-03]일제의 침략에 맞서 나라를 지키고자 노력한 인물(명성황후, 안중근, 신돌석 등)의 활동에 대해 조사한다.", "[6사04-04]광복을 위하여 힘쓴 인물(이회영, 김구, 유관순, 신채호 등)의 활동을 파악하고, 나라를 되찾기 위한 노력을 소중히 여기는 태도를 기른다.", "[6사04-05]광복 이후 대한민국의 수립 과정을 살펴보고, 대한민국 수립의 의의를 파악한다.", "[6사04-06]6․25 전쟁의 원인과 과정을 이해하고, 그 피해상과 영향을 탐구한다.", "[6사05-01]4·19 혁명, 5·18 민주화 운동, 6월 민주 항쟁 등을 통해 자유민주주의가 발전해 온 과정을 파악한다.", "[6사05-02]광복 이후 시민의 정치 참여 활동이 확대되는 과정을 중심으로 오늘날 우리 사회의 발전상을 살펴본다.", "[6사05-03]일상생활에서 경험하는 민주주의 실천 사례를 탐구하여 민주주의의 의미와 중요성을 파악하고, 생활 속에서 민주주의를 실천하는 태도를 기른다.", "[6사05-04]민주적 의사 결정 원리(다수결, 대화와 타협, 소수 의견 존중 등)의 의미와 필요성을 이해하고, 이를 실제 생활 속에서 실천하는 자세를 지닌다.", "[6사05-05]민주정치의 기본원리(국민주권, 권력분립 등)을 이해하고, 그것이 적용된 다양한 사례를 탐구한다.", "[6사05-06]국회, 행정부, 법원의 기능을 이해하고, 그것이 국민 생활에 미치는 영향을 다양한 사례를 통해 탐구한다.", "[6사06-01]다양한 경제활동 사례를 통해 가계와 기업의 경제적 역할을 파악하고, 가계와 기업의 합리적 선택 방법을 탐색한다.", "[6사06-02]여러 경제활동의 사례를 통하여 자유경쟁과 경제 정의의 조화를 추구하는 우리나라 경제체제의 특징을 설명한다.", "[6사06-03]농업 중심 경제에서 공업･서비스업 중심 경제로 변화하는 모습을 중심으로 우리나라 경제성장 과정을 파악한다.", "[6사06-04]광복 이후 경제성장 과정에서 우리 사회가 겪은 사회 변동의 특징과 다양한 문제를 살펴보고, 더 나은 사회를 만들기 위하여 해결해야 할 과제를 탐구한다.", "[6사06-05]세계 여러 나라와의 경제 교류 활동으로 나타난 우리 경제생활의 변화 모습을 탐구한다.", "[6사06-06]다양한 경제 교류 사례를 통해 우리나라 경제가 다른 나라와 상호 의존 및 경쟁 관계에 있음을 파악한다.", "[6사07-01]세계지도, 지구본을 비롯한 다양한 형태의 공간 자료에 대한 기초적인 내용과 활용 방법을 알고, 이를 실제 생활에 활용한다.", "[6사07-02]여러 시각 및 공간 자료를 활용하여 세계 주요 대륙과 대양의 위치 및 범위, 대륙별 주요 나라의 위치와 영토의 특징을 탐색한다.", "[6사07-03]세계 주요 기후의 분포와 특성을 파악하고, 이를 바탕으로 하여 기후 환경과 인간 생활 간의 관계를 탐색한다.", "[6사07-04]의식주 생활에 특색이 있는 나라나 지역의 사례를 조사하고, 이를 바탕으로 하여 인간 생활에 영향을 미치는 여러 자연적, 인문적 요인을 탐구한다.", "[6사07-05]우리나라와 관계 깊은 나라들의 기초적인 지리 정보를 조사하고, 정치･경제･문화면에서 맺고 있는 상호 의존 관계를 탐구한다.", "[6사07-06]이웃 나라들(중국, 일본, 러시아)의 자연적, 인문적 특성과 교류 현황을 조사하고, 이를 바탕으로 하여 상호 이해와 협력의 태도를 기른다.", "[6사08-01]독도를 지키려는 조상들의 노력을 역사적 자료를 통하여 살펴보고, 독도의 위치 등 지리적 특성에 대한 이해를 바탕으로 하여 영토주권 의식을 기른다.", "[6사08-02]남북통일을 위한 노력을 살펴보고, 지구촌 평화에 기여하는 통일 한국의 미래상을 그려 본다.", "[6사08-03]지구촌의 평화와 발전을 위협하는 다양한 갈등 사례를 조사하고 그 해결 방안을 탐색한다.", "[6사08-04]지구촌의 평화와 발전을 위해 노력하는 다양한 행위 주체(개인, 국가, 국제기구, 비정부 기구 등)의 활동 사례를 조사한다.", "[6사08-05]지구촌의 주요 환경문제를 조사하여 해결 방안을 탐색하고, 환경문제 해결에 협력하는 세계시민의 자세를 기른다.", "[6사08-06]지속가능한 미래를 건설하기 위한 과제(친환경적 생산과 소비 방식 확산, 빈곤과 기아 퇴치, 문화적 편견과 차별 해소 등)를 조사하고, 세계시민으로서 이에 적극 참여하는 방안을 모색한다.", "[6사01-01]우리나라의 위치와 영역이 지니는 특성을 설명하고, 이를 바탕으로 하여 국토 사랑의 태도를 기른다.", "[6사01-02]우리 국토를 구분하는 기준들을 살펴보고, 시･도 단위 행정구역 및 주요 도시들의 위치 특성을 파악한다.", "[6사01-03]우리나라의 기후 환경 및 지형 환경에서 나타나는 특성을 탐구한다.", "[6사01-04]우리나라 자연재해의 종류 및 대책을 탐색하고, 그와 관련된 생활 안전 수칙을 실천하는 태도를 지닌다.", "[6사01-05]우리나라의 인구 분포 및 구조에서 나타난 변화와 도시 발달 과정에서 나타난 특징을 탐구한다.", "[6사01-06]우리나라의 산업구조의 변화와 교통 발달 과정에서 나타난 특징을 탐구한다.", "[6사02-01]인권의 중요성을 인식하고 인권 신장을 위해 노력했던 옛 사람들의 활동을 탐구한다.", "[6사02-02]생활 속에서 인권 보장이 필요한 사례를 탐구하여 인권의 중요성을 인식하고, 인권 보호를 실천하는 태도를 기른다.", "[6사02-03]인권 보장 측면에서 헌법의 의미와 역할을 탐구하고, 그 중요성을 설명한다.", "[6사02-04]헌법에서 규정하는 기본권과 의무가 일상생활에 적용된 사례를 조사하고, 권리와 의무의 조화를 추구하는 자세를 기른다.", "[6사02-05]우리 생활 속에서 법이 적용되는 다양한 사례를 제시하고, 법의 의미와 성격을 설명한다.", "[6사02-06]법의 역할을 권리 보호와 질서 유지의 측면에서 설명하고, 법을 준수하는 태도를 기른다.", "[6사03-01]고조선의 등장과 관련된 건국 이야기를 살펴보고, 고대 시기 나라의 발전에 기여한 인물(근초고왕, 광개토대왕, 김유신과 김춘추, 대조영 등)의 활동을 통하여 여러 나라가 성장하는 모습을 탐색한다.", "[6사03-02]불국사와 석굴암, 미륵사 등 대표적인 문화유산을 통하여 고대 사람들이 이룩한 문화의 우수성을 탐색한다.", "[6사03-03]고려를 세우고 외침을 막는 데 힘쓴 인물(왕건, 서희, 강감찬 등)의 업적을 통하여 고려의 개창과 외침 극복 과정을 탐색한다.", "[6사03-04]고려청자와 금속 활자, 팔만대장경 등의 문화유산을 통하여 고려 시대 과학 기술과 문화의 우수성을 탐색한다.", "[6사03-05]조선을 세우거나 문화 발전에 기여한 인물(이성계, 세종대왕, 신사임당 등)의 업적을 통해 조선 전기 정치와 민족문화의 발전상을 탐색한다.", "[6사03-06]대표적인 유적지(행주산성, 남한산성 등)와 인물들(이순신과 곽재우, 김상헌과 최명길 등)의 활동을 통하여 임진왜란, 병자호란 등과 같은 국가적 위기의 극복 과정을 탐색한다.", "[6사04-01]영･정조 시기의 개혁 정치와 서민 문화의 발달을 중심으로 조선 후기 사회와 문화의 변화 모습을 탐색한다.", "[6사04-02]조선 사회의 모순을 극복하기 위해 개혁을 시도한 인물(정약용, 흥선 대원군, 김옥균과 전봉준 등)의 활동을 중심으로 사회 변화를 위한 옛 사람들의 노력을 탐색한다.", "[6사04-03]일제의 침략에 맞서 나라를 지키고자 노력한 인물(명성황후, 안중근, 신돌석 등)의 활동에 대해 조사한다.", "[6사04-04]광복을 위하여 힘쓴 인물(이회영, 김구, 유관순, 신채호 등)의 활동을 파악하고, 나라를 되찾기 위한 노력을 소중히 여기는 태도를 기른다.", "[6사04-05]광복 이후 대한민국의 수립 과정을 살펴보고, 대한민국 수립의 의의를 파악한다.", "[6사04-06]6․25 전쟁의 원인과 과정을 이해하고, 그 피해상과 영향을 탐구한다.", "[6사05-01]4·19 혁명, 5·18 민주화 운동, 6월 민주 항쟁 등을 통해 자유민주주의가 발전해 온 과정을 파악한다.", "[6사05-02]광복 이후 시민의 정치 참여 활동이 확대되는 과정을 중심으로 오늘날 우리 사회의 발전상을 살펴본다.", "[6사05-03]일상생활에서 경험하는 민주주의 실천 사례를 탐구하여 민주주의의 의미와 중요성을 파악하고, 생활 속에서 민주주의를 실천하는 태도를 기른다.", "[6사05-04]민주적 의사 결정 원리(다수결, 대화와 타협, 소수 의견 존중 등)의 의미와 필요성을 이해하고, 이를 실제 생활 속에서 실천하는 자세를 지닌다.", "[6사05-05]민주정치의 기본원리(국민주권, 권력분립 등)을 이해하고, 그것이 적용된 다양한 사례를 탐구한다.", "[6사05-06]국회, 행정부, 법원의 기능을 이해하고, 그것이 국민 생활에 미치는 영향을 다양한 사례를 통해 탐구한다.", "[6사06-01]다양한 경제활동 사례를 통해 가계와 기업의 경제적 역할을 파악하고, 가계와 기업의 합리적 선택 방법을 탐색한다.", "[6사06-02]여러 경제활동의 사례를 통하여 자유경쟁과 경제 정의의 조화를 추구하는 우리나라 경제체제의 특징을 설명한다.", "[6사06-03]농업 중심 경제에서 공업･서비스업 중심 경제로 변화하는 모습을 중심으로 우리나라 경제성장 과정을 파악한다.", "[6사06-04]광복 이후 경제성장 과정에서 우리 사회가 겪은 사회 변동의 특징과 다양한 문제를 살펴보고, 더 나은 사회를 만들기 위하여 해결해야 할 과제를 탐구한다.", "[6사06-05]세계 여러 나라와의 경제 교류 활동으로 나타난 우리 경제생활의 변화 모습을 탐구한다.", "[6사06-06]다양한 경제 교류 사례를 통해 우리나라 경제가 다른 나라와 상호 의존 및 경쟁 관계에 있음을 파악한다.", "[6사07-01]세계지도, 지구본을 비롯한 다양한 형태의 공간 자료에 대한 기초적인 내용과 활용 방법을 알고, 이를 실제 생활에 활용한다.", "[6사07-02]여러 시각 및 공간 자료를 활용하여 세계 주요 대륙과 대양의 위치 및 범위, 대륙별 주요 나라의 위치와 영토의 특징을 탐색한다.", "[6사07-03]세계 주요 기후의 분포와 특성을 파악하고, 이를 바탕으로 하여 기후 환경과 인간 생활 간의 관계를 탐색한다.", "[6사07-04]의식주 생활에 특색이 있는 나라나 지역의 사례를 조사하고, 이를 바탕으로 하여 인간 생활에 영향을 미치는 여러 자연적, 인문적 요인을 탐구한다.", "[6사07-05]우리나라와 관계 깊은 나라들의 기초적인 지리 정보를 조사하고, 정치･경제･문화면에서 맺고 있는 상호 의존 관계를 탐구한다.", "[6사07-06]이웃 나라들(중국, 일본, 러시아)의 자연적, 인문적 특성과 교류 현황을 조사하고, 이를 바탕으로 하여 상호 이해와 협력의 태도를 기른다.", "[6사08-01]독도를 지키려는 조상들의 노력을 역사적 자료를 통하여 살펴보고, 독도의 위치 등 지리적 특성에 대한 이해를 바탕으로 하여 영토주권 의식을 기른다.", "[6사08-02]남북통일을 위한 노력을 살펴보고, 지구촌 평화에 기여하는 통일 한국의 미래상을 그려 본다.", "[6사08-03]지구촌의 평화와 발전을 위협하는 다양한 갈등 사례를 조사하고 그 해결 방안을 탐색한다.", "[6사08-04]지구촌의 평화와 발전을 위해 노력하는 다양한 행위 주체(개인, 국가, 국제기구, 비정부 기구 등)의 활동 사례를 조사한다.", "[6사08-05]지구촌의 주요 환경문제를 조사하여 해결 방안을 탐색하고, 환경문제 해결에 협력하는 세계시민의 자세를 기른다.", "[6사08-06]지속가능한 미래를 건설하기 위한 과제(친환경적 생산과 소비 방식 확산, 빈곤과 기아 퇴치, 문화적 편견과 차별 해소 등)를 조사하고, 세계시민으로서 이에 적극 참여하는 방안을 모색한다.", "[6사01-01]우리나라의 위치와 영역이 지니는 특성을 설명하고, 이를 바탕으로 하여 국토 사랑의 태도를 기른다.", "[6사01-02]우리 국토를 구분하는 기준들을 살펴보고, 시･도 단위 행정구역 및 주요 도시들의 위치 특성을 파악한다.", "[6사01-03]우리나라의 기후 환경 및 지형 환경에서 나타나는 특성을 탐구한다.", "[6사01-04]우리나라 자연재해의 종류 및 대책을 탐색하고, 그와 관련된 생활 안전 수칙을 실천하는 태도를 지닌다.", "[6사01-05]우리나라의 인구 분포 및 구조에서 나타난 변화와 도시 발달 과정에서 나타난 특징을 탐구한다.", "[6사01-06]우리나라의 산업구조의 변화와 교통 발달 과정에서 나타난 특징을 탐구한다.", "[6사02-01]인권의 중요성을 인식하고 인권 신장을 위해 노력했던 옛 사람들의 활동을 탐구한다.", "[6사02-02]생활 속에서 인권 보장이 필요한 사례를 탐구하여 인권의 중요성을 인식하고, 인권 보호를 실천하는 태도를 기른다.", "[6사02-03]인권 보장 측면에서 헌법의 의미와 역할을 탐구하고, 그 중요성을 설명한다.", "[6사02-04]헌법에서 규정하는 기본권과 의무가 일상생활에 적용된 사례를 조사하고, 권리와 의무의 조화를 추구하는 자세를 기른다.", "[6사02-05]우리 생활 속에서 법이 적용되는 다양한 사례를 제시하고, 법의 의미와 성격을 설명한다.", "[6사02-06]법의 역할을 권리 보호와 질서 유지의 측면에서 설명하고, 법을 준수하는 태도를 기른다.", "[6사03-01]고조선의 등장과 관련된 건국 이야기를 살펴보고, 고대 시기 나라의 발전에 기여한 인물(근초고왕, 광개토대왕, 김유신과 김춘추, 대조영 등)의 활동을 통하여 여러 나라가 성장하는 모습을 탐색한다.", "[6사03-02]불국사와 석굴암, 미륵사 등 대표적인 문화유산을 통하여 고대 사람들이 이룩한 문화의 우수성을 탐색한다.", "[6사03-03]고려를 세우고 외침을 막는 데 힘쓴 인물(왕건, 서희, 강감찬 등)의 업적을 통하여 고려의 개창과 외침 극복 과정을 탐색한다.", "[6사03-04]고려청자와 금속 활자, 팔만대장경 등의 문화유산을 통하여 고려 시대 과학 기술과 문화의 우수성을 탐색한다.", "[6사03-05]조선을 세우거나 문화 발전에 기여한 인물(이성계, 세종대왕, 신사임당 등)의 업적을 통해 조선 전기 정치와 민족문화의 발전상을 탐색한다.", "[6사03-06]대표적인 유적지(행주산성, 남한산성 등)와 인물들(이순신과 곽재우, 김상헌과 최명길 등)의 활동을 통하여 임진왜란, 병자호란 등과 같은 국가적 위기의 극복 과정을 탐색한다.", "[6사04-01]영･정조 시기의 개혁 정치와 서민 문화의 발달을 중심으로 조선 후기 사회와 문화의 변화 모습을 탐색한다.", "[6사04-02]조선 사회의 모순을 극복하기 위해 개혁을 시도한 인물(정약용, 흥선 대원군, 김옥균과 전봉준 등)의 활동을 중심으로 사회 변화를 위한 옛 사람들의 노력을 탐색한다.", "[6사04-03]일제의 침략에 맞서 나라를 지키고자 노력한 인물(명성황후, 안중근, 신돌석 등)의 활동에 대해 조사한다.", "[6사04-04]광복을 위하여 힘쓴 인물(이회영, 김구, 유관순, 신채호 등)의 활동을 파악하고, 나라를 되찾기 위한 노력을 소중히 여기는 태도를 기른다.", "[6사04-05]광복 이후 대한민국의 수립 과정을 살펴보고, 대한민국 수립의 의의를 파악한다.", "[6사04-06]6․25 전쟁의 원인과 과정을 이해하고, 그 피해상과 영향을 탐구한다.", "[6사05-01]4·19 혁명, 5·18 민주화 운동, 6월 민주 항쟁 등을 통해 자유민주주의가 발전해 온 과정을 파악한다.", "[6사05-02]광복 이후 시민의 정치 참여 활동이 확대되는 과정을 중심으로 오늘날 우리 사회의 발전상을 살펴본다.", "[6사05-03]일상생활에서 경험하는 민주주의 실천 사례를 탐구하여 민주주의의 의미와 중요성을 파악하고, 생활 속에서 민주주의를 실천하는 태도를 기른다.", "[6사05-04]민주적 의사 결정 원리(다수결, 대화와 타협, 소수 의견 존중 등)의 의미와 필요성을 이해하고, 이를 실제 생활 속에서 실천하는 자세를 지닌다.", "[6사05-05]민주정치의 기본원리(국민주권, 권력분립 등)을 이해하고, 그것이 적용된 다양한 사례를 탐구한다.", "[6사05-06]국회, 행정부, 법원의 기능을 이해하고, 그것이 국민 생활에 미치는 영향을 다양한 사례를 통해 탐구한다.", "[6사06-01]다양한 경제활동 사례를 통해 가계와 기업의 경제적 역할을 파악하고, 가계와 기업의 합리적 선택 방법을 탐색한다.", "[6사06-02]여러 경제활동의 사례를 통하여 자유경쟁과 경제 정의의 조화를 추구하는 우리나라 경제체제의 특징을 설명한다.", "[6사06-03]농업 중심 경제에서 공업･서비스업 중심 경제로 변화하는 모습을 중심으로 우리나라 경제성장 과정을 파악한다.", "[6사06-04]광복 이후 경제성장 과정에서 우리 사회가 겪은 사회 변동의 특징과 다양한 문제를 살펴보고, 더 나은 사회를 만들기 위하여 해결해야 할 과제를 탐구한다.", "[6사06-05]세계 여러 나라와의 경제 교류 활동으로 나타난 우리 경제생활의 변화 모습을 탐구한다.", "[6사06-06]다양한 경제 교류 사례를 통해 우리나라 경제가 다른 나라와 상호 의존 및 경쟁 관계에 있음을 파악한다.", "[6사07-01]세계지도, 지구본을 비롯한 다양한 형태의 공간 자료에 대한 기초적인 내용과 활용 방법을 알고, 이를 실제 생활에 활용한다.", "[6사07-02]여러 시각 및 공간 자료를 활용하여 세계 주요 대륙과 대양의 위치 및 범위, 대륙별 주요 나라의 위치와 영토의 특징을 탐색한다.", "[6사07-03]세계 주요 기후의 분포와 특성을 파악하고, 이를 바탕으로 하여 기후 환경과 인간 생활 간의 관계를 탐색한다.", "[6사07-04]의식주 생활에 특색이 있는 나라나 지역의 사례를 조사하고, 이를 바탕으로 하여 인간 생활에 영향을 미치는 여러 자연적, 인문적 요인을 탐구한다.", "[6사07-05]우리나라와 관계 깊은 나라들의 기초적인 지리 정보를 조사하고, 정치･경제･문화면에서 맺고 있는 상호 의존 관계를 탐구한다.", "[6사07-06]이웃 나라들(중국, 일본, 러시아)의 자연적, 인문적 특성과 교류 현황을 조사하고, 이를 바탕으로 하여 상호 이해와 협력의 태도를 기른다.", "[6사08-01]독도를 지키려는 조상들의 노력을 역사적 자료를 통하여 살펴보고, 독도의 위치 등 지리적 특성에 대한 이해를 바탕으로 하여 영토주권 의식을 기른다.", "[6사08-02]남북통일을 위한 노력을 살펴보고, 지구촌 평화에 기여하는 통일 한국의 미래상을 그려 본다.", "[6사08-03]지구촌의 평화와 발전을 위협하는 다양한 갈등 사례를 조사하고 그 해결 방안을 탐색한다.", "[6사08-04]지구촌의 평화와 발전을 위해 노력하는 다양한 행위 주체(개인, 국가, 국제기구, 비정부 기구 등)의 활동 사례를 조사한다.", "[6사08-05]지구촌의 주요 환경문제를 조사하여 해결 방안을 탐색하고, 환경문제 해결에 협력하는 세계시민의 자세를 기른다.", "[6사08-06]지속가능한 미래를 건설하기 위한 과제(친환경적 생산과 소비 방식 확산, 빈곤과 기아 퇴치, 문화적 편견과 차별 해소 등)를 조사하고, 세계시민으로서 이에 적극 참여하는 방안을 모색한다." ], "과학": [ "[6과01-01]일상생활에서 온도를 어림하거나 측정하는 사례를 조사하고 정확한 온도 측정이 필요한 이유를 설명할 수 있다.", "[6과01-02]온도가 다른 두 물체를 접촉하여 온도가 같아지는 현상을 관찰하고 물체의 온도 변화를 열의 이동으로 설명할 수 있다.", "[6과01-03]고체 물질의 종류에 따라 열이 전도되는 빠르기를 관찰을 통해 비교하고 일상생활에서 단열을 이용하는 예를 조사할 수 있다.", "[6과01-04]액체나 기체에서 대류 현상을 관찰하고 대류 현상에서 열의 이동을 설명할 수 있다.", "[6과02-01]태양이 지구의 에너지원임을 이해하고 태양계를 구성하는 태양과 행성을 조사할 수 있다.", "[6과02-02]별의 의미를 알고 대표적인 별자리를 조사할 수 있다.", "[6과02-03]북쪽 하늘의 별자리를 이용하여 북극성을 찾을 수 있다.", "[6과03-01]물질이 물에 녹는 현상을 관찰하고 용액을 설명할 수 있다.", "[6과03-02]용질의 종류에 따라 물에 녹는 양이 달라짐을 비교할 수 있다.", "[6과03-03]물의 온도에 따라 용질의 녹는 양이 달라짐을 실험할 수 있다.", "[6과03-04]용액의 진하기를 상대적으로 비교하는 방법을 고안할 수 있다.", "[6과04-01]동물과 식물 이외의 생물을 조사하여 생물의 종류와 특징을 말할 수 있다.", "[6과04-03]우리 생활에 첨단 생명과학이 이용된 사례를 조사하여 발표할 수 있다.", "[6과05-01]생태계가 생물 요소와 비생물 요소로 이루어져 있음을 알고 생태계 구성 요소들이 서로 영향을 주고받음을 설명할 수 있다.", "[6과05-03]생태계 보전의 필요성을 인식하고 생태계 보전을 위해 우리가 할 수 있는 일에 대해 토의할 수 있다.", "[6과06-01]습도를 측정하고 습도가 우리 생활에 영향을 주는 사례를 조사할 수 있다.", "[6과06-02]이슬, 안개, 구름의 공통점과 차이점을 이해하고 비와 눈이 내리는 과정을 설명할 수 있다.", "[6과06-03]저기압과 고기압이 무엇인지 알고 바람이 부는 이유를 설명할 수 있다.", "[6과06-04]계절별 날씨의 특징을 우리나라에 영향을 주는 공기의 성질과 관련지을 수 있다.", "[6과07-01]일상생활에서 물체의 운동을 관찰하여 속력을 정성적으로 비교할 수 있다.", "[6과07-02]물체의 이동 거리와 걸린 시간을 조사하여 속력을 구할 수 있다.", "[6과07-03]일상생활에서 속력과 관련된 안전 사항과 안전장치의 예를 찾아 발표할 수 있다.", "[6과08-01]우리 주변에서 볼 수 있는 여러 가지 용액을 다양한 기준으로 분류할 수 있다.", "[6과08-02]지시약을 이용하여 여러 가지 용액을 산성 용액과 염기성 용액으로 분류할 수 있다.", "[6과08-03]산성 용액과 염기성 용액의 여러 가지 성질을 비교하고, 산성 용액과 염기성 용액을 섞었을 때의 변화를 관찰할 수 있다.", "[6과08-04]우리 생활에서 산성 용액과 염기성 용액을 이용하는 예를 찾아 발표할 수 있다.", "[6과09-01]하루 동안 태양과 달의 위치가 달라지는 것을 지구의 자전으로 설명할 수 있다.", "[6과09-02]계절에 따라 별자리가 달라진다는 것을 지구의 공전으로 설명할 수 있다.", "[6과09-03]달의 모양과 위치가 주기적으로 바뀌는 것을 관찰할 수 있다.", "[6과10-01]산소, 이산화 탄소를 실험을 통해 발생시키고 성질을 확인한 후, 각 기체의 성질을 설명할 수 있다.", "[6과10-02]온도와 압력에 따라 기체의 부피가 달라지는 현상을 관찰하고, 일상생활에서 이와 관련된 사례를 찾을 수 있다.", "[6과10-03]공기를 이루는 여러 가지 기체를 조사하여 발표할 수 있다.", "[6과11-01]햇빛이 프리즘에서 다양한 색으로 나타나는 현상을 관찰하여, 햇빛이 여러 가지 색의 빛으로 되어 있음을 설명할 수 있다.", "[6과11-02]빛이 유리나 물, 볼록 렌즈를 통과하면서 굴절되는 현상을 관찰하고 관찰한 내용을 그림으로 표현할 수 있다.", "[6과11-03]볼록 렌즈를 이용하여 물체의 모습을 관찰하고 볼록 렌즈의 쓰임새를 조사할 수 있다.", "[6과12-01]생물체를 이루고 있는 기본 단위인 세포를 현미경으로 관찰할 수 있다.", "[6과12-02]식물의 전체적인 구조 관찰과 실험을 통해 뿌리, 줄기, 잎, 꽃의 구조와 기능을 설명할 수 있다.", "[6과12-03]여러 가지 식물의 씨가 퍼지는 방법을 조사하고, 씨가 퍼지는 방법이 다양함을 설명할 수 있다.", "[6과13-01]전지와 전구, 전선을 연결하여 전구에 불이 켜지는 조건을 찾아 설명할 수 있다.", "[6과13-02]전구를 직렬연결 할 때와 병렬연결 할 때 전구의 밝기 차이를 비교할 수 있다.", "[6과13-03]전기를 절약하고 안전하게 사용하는 방법을 토의할 수 있다.", "[6과13-04]전자석을 만들어 영구 자석과 전자석을 비교하고, 일상생활에서 전자석이 사용되는 예를 조사할 수 있다.", "[6과14-01]하루 동안 태양의 고도, 그림자 길이, 기온을 측정하여 이들 사이의 관계를 찾을 수 있다.", "[6과14-02]계절에 따른 태양의 남중 고도, 낮과 밤의 길이, 기온 변화를 설명할 수 있다.", "[6과14-03]계절 변화의 원인은 지구 자전축이 기울어진 채 공전하기 때문임을 모형실험을 통해 설명할 수 있다.", "[6과15-01]물질이 탈 때 나타나는 공통적인 현상을 관찰하고, 연소의 조건을 찾을 수 있다.", "[6과15-02]실험을 통해 연소 후에 생성되는 물질을 찾을 수 있다.", "[6과15-03]연소의 조건과 관련지어 소화 방법을 제안하고 화재 안전 대책에 대해 토의할 수 있다.", "[6과16-01]뼈와 근육의 생김새와 기능을 이해하여 몸이 움직이는 원리를 설명할 수 있다.", "[6과16-02]소화, 순환, 호흡, 배설 기관의 종류, 위치, 생김새, 기능을 설명할 수 있다.", "[6과16-03]감각 기관의 종류, 위치, 생김새, 기능을 알고 자극이 전달되는 과정을 설명할 수 있다.", "[6과16-04]운동할 때 우리 몸에서 나타나는 변화를 관찰하여 우리 몸의 여러 기관이 서로 관련되어 있음을 알 수 있다.", "[6과17-01]생물이 살아가거나 기계를 움직이는 데 에너지가 필요함을 알고, 이때 이용하는 에너지의 형태를 조사할 수 있다.", "[6과17-02]자연 현상이나 일상생활의 예를 통해 에너지의 형태가 전환됨을 알고, 에너지를 효율적으로 사용하는 방법을 토의할 수 있다.", "[6과01-01]일상생활에서 온도를 어림하거나 측정하는 사례를 조사하고 정확한 온도 측정이 필요한 이유를 설명할 수 있다.", "[6과01-02]온도가 다른 두 물체를 접촉하여 온도가 같아지는 현상을 관찰하고 물체의 온도 변화를 열의 이동으로 설명할 수 있다.", "[6과01-03]고체 물질의 종류에 따라 열이 전도되는 빠르기를 관찰을 통해 비교하고 일상생활에서 단열을 이용하는 예를 조사할 수 있다.", "[6과01-04]액체나 기체에서 대류 현상을 관찰하고 대류 현상에서 열의 이동을 설명할 수 있다.", "[6과02-01]태양이 지구의 에너지원임을 이해하고 태양계를 구성하는 태양과 행성을 조사할 수 있다.", "[6과02-02]별의 의미를 알고 대표적인 별자리를 조사할 수 있다.", "[6과02-03]북쪽 하늘의 별자리를 이용하여 북극성을 찾을 수 있다.", "[6과03-01]물질이 물에 녹는 현상을 관찰하고 용액을 설명할 수 있다.", "[6과03-02]용질의 종류에 따라 물에 녹는 양이 달라짐을 비교할 수 있다.", "[6과03-03]물의 온도에 따라 용질의 녹는 양이 달라짐을 실험할 수 있다.", "[6과03-04]용액의 진하기를 상대적으로 비교하는 방법을 고안할 수 있다.", "[6과04-01]동물과 식물 이외의 생물을 조사하여 생물의 종류와 특징을 말할 수 있다.", "[6과04-03]우리 생활에 첨단 생명과학이 이용된 사례를 조사하여 발표할 수 있다.", "[6과05-01]생태계가 생물 요소와 비생물 요소로 이루어져 있음을 알고 생태계 구성 요소들이 서로 영향을 주고받음을 설명할 수 있다.", "[6과05-03]생태계 보전의 필요성을 인식하고 생태계 보전을 위해 우리가 할 수 있는 일에 대해 토의할 수 있다.", "[6과06-01]습도를 측정하고 습도가 우리 생활에 영향을 주는 사례를 조사할 수 있다.", "[6과06-02]이슬, 안개, 구름의 공통점과 차이점을 이해하고 비와 눈이 내리는 과정을 설명할 수 있다.", "[6과06-03]저기압과 고기압이 무엇인지 알고 바람이 부는 이유를 설명할 수 있다.", "[6과06-04]계절별 날씨의 특징을 우리나라에 영향을 주는 공기의 성질과 관련지을 수 있다.", "[6과07-01]일상생활에서 물체의 운동을 관찰하여 속력을 정성적으로 비교할 수 있다.", "[6과07-02]물체의 이동 거리와 걸린 시간을 조사하여 속력을 구할 수 있다.", "[6과07-03]일상생활에서 속력과 관련된 안전 사항과 안전장치의 예를 찾아 발표할 수 있다.", "[6과08-01]우리 주변에서 볼 수 있는 여러 가지 용액을 다양한 기준으로 분류할 수 있다.", "[6과08-02]지시약을 이용하여 여러 가지 용액을 산성 용액과 염기성 용액으로 분류할 수 있다.", "[6과08-03]산성 용액과 염기성 용액의 여러 가지 성질을 비교하고, 산성 용액과 염기성 용액을 섞었을 때의 변화를 관찰할 수 있다.", "[6과08-04]우리 생활에서 산성 용액과 염기성 용액을 이용하는 예를 찾아 발표할 수 있다.", "[6과09-01]하루 동안 태양과 달의 위치가 달라지는 것을 지구의 자전으로 설명할 수 있다.", "[6과09-02]계절에 따라 별자리가 달라진다는 것을 지구의 공전으로 설명할 수 있다.", "[6과09-03]달의 모양과 위치가 주기적으로 바뀌는 것을 관찰할 수 있다.", "[6과10-01]산소, 이산화 탄소를 실험을 통해 발생시키고 성질을 확인한 후, 각 기체의 성질을 설명할 수 있다.", "[6과10-02]온도와 압력에 따라 기체의 부피가 달라지는 현상을 관찰하고, 일상생활에서 이와 관련된 사례를 찾을 수 있다.", "[6과10-03]공기를 이루는 여러 가지 기체를 조사하여 발표할 수 있다.", "[6과11-01]햇빛이 프리즘에서 다양한 색으로 나타나는 현상을 관찰하여, 햇빛이 여러 가지 색의 빛으로 되어 있음을 설명할 수 있다.", "[6과11-02]빛이 유리나 물, 볼록 렌즈를 통과하면서 굴절되는 현상을 관찰하고 관찰한 내용을 그림으로 표현할 수 있다.", "[6과11-03]볼록 렌즈를 이용하여 물체의 모습을 관찰하고 볼록 렌즈의 쓰임새를 조사할 수 있다.", "[6과12-01]생물체를 이루고 있는 기본 단위인 세포를 현미경으로 관찰할 수 있다.", "[6과12-02]식물의 전체적인 구조 관찰과 실험을 통해 뿌리, 줄기, 잎, 꽃의 구조와 기능을 설명할 수 있다.", "[6과12-03]여러 가지 식물의 씨가 퍼지는 방법을 조사하고, 씨가 퍼지는 방법이 다양함을 설명할 수 있다.", "[6과13-01]전지와 전구, 전선을 연결하여 전구에 불이 켜지는 조건을 찾아 설명할 수 있다.", "[6과13-02]전구를 직렬연결 할 때와 병렬연결 할 때 전구의 밝기 차이를 비교할 수 있다.", "[6과13-03]전기를 절약하고 안전하게 사용하는 방법을 토의할 수 있다.", "[6과13-04]전자석을 만들어 영구 자석과 전자석을 비교하고, 일상생활에서 전자석이 사용되는 예를 조사할 수 있다.", "[6과14-01]하루 동안 태양의 고도, 그림자 길이, 기온을 측정하여 이들 사이의 관계를 찾을 수 있다.", "[6과14-02]계절에 따른 태양의 남중 고도, 낮과 밤의 길이, 기온 변화를 설명할 수 있다.", "[6과14-03]계절 변화의 원인은 지구 자전축이 기울어진 채 공전하기 때문임을 모형실험을 통해 설명할 수 있다.", "[6과15-01]물질이 탈 때 나타나는 공통적인 현상을 관찰하고, 연소의 조건을 찾을 수 있다.", "[6과15-02]실험을 통해 연소 후에 생성되는 물질을 찾을 수 있다.", "[6과15-03]연소의 조건과 관련지어 소화 방법을 제안하고 화재 안전 대책에 대해 토의할 수 있다.", "[6과16-01]뼈와 근육의 생김새와 기능을 이해하여 몸이 움직이는 원리를 설명할 수 있다.", "[6과16-02]소화, 순환, 호흡, 배설 기관의 종류, 위치, 생김새, 기능을 설명할 수 있다.", "[6과16-03]감각 기관의 종류, 위치, 생김새, 기능을 알고 자극이 전달되는 과정을 설명할 수 있다.", "[6과16-04]운동할 때 우리 몸에서 나타나는 변화를 관찰하여 우리 몸의 여러 기관이 서로 관련되어 있음을 알 수 있다.", "[6과17-01]생물이 살아가거나 기계를 움직이는 데 에너지가 필요함을 알고, 이때 이용하는 에너지의 형태를 조사할 수 있다.", "[6과17-02]자연 현상이나 일상생활의 예를 통해 에너지의 형태가 전환됨을 알고, 에너지를 효율적으로 사용하는 방법을 토의할 수 있다.", "[6과01-01]일상생활에서 온도를 어림하거나 측정하는 사례를 조사하고 정확한 온도 측정이 필요한 이유를 설명할 수 있다.", "[6과01-02]온도가 다른 두 물체를 접촉하여 온도가 같아지는 현상을 관찰하고 물체의 온도 변화를 열의 이동으로 설명할 수 있다.", "[6과01-03]고체 물질의 종류에 따라 열이 전도되는 빠르기를 관찰을 통해 비교하고 일상생활에서 단열을 이용하는 예를 조사할 수 있다.", "[6과01-04]액체나 기체에서 대류 현상을 관찰하고 대류 현상에서 열의 이동을 설명할 수 있다.", "[6과02-01]태양이 지구의 에너지원임을 이해하고 태양계를 구성하는 태양과 행성을 조사할 수 있다.", "[6과02-02]별의 의미를 알고 대표적인 별자리를 조사할 수 있다.", "[6과02-03]북쪽 하늘의 별자리를 이용하여 북극성을 찾을 수 있다.", "[6과03-01]물질이 물에 녹는 현상을 관찰하고 용액을 설명할 수 있다.", "[6과03-02]용질의 종류에 따라 물에 녹는 양이 달라짐을 비교할 수 있다.", "[6과03-03]물의 온도에 따라 용질의 녹는 양이 달라짐을 실험할 수 있다.", "[6과03-04]용액의 진하기를 상대적으로 비교하는 방법을 고안할 수 있다.", "[6과04-01]동물과 식물 이외의 생물을 조사하여 생물의 종류와 특징을 말할 수 있다.", "[6과04-03]우리 생활에 첨단 생명과학이 이용된 사례를 조사하여 발표할 수 있다.", "[6과05-01]생태계가 생물 요소와 비생물 요소로 이루어져 있음을 알고 생태계 구성 요소들이 서로 영향을 주고받음을 설명할 수 있다.", "[6과05-03]생태계 보전의 필요성을 인식하고 생태계 보전을 위해 우리가 할 수 있는 일에 대해 토의할 수 있다.", "[6과06-01]습도를 측정하고 습도가 우리 생활에 영향을 주는 사례를 조사할 수 있다.", "[6과06-02]이슬, 안개, 구름의 공통점과 차이점을 이해하고 비와 눈이 내리는 과정을 설명할 수 있다.", "[6과06-03]저기압과 고기압이 무엇인지 알고 바람이 부는 이유를 설명할 수 있다.", "[6과06-04]계절별 날씨의 특징을 우리나라에 영향을 주는 공기의 성질과 관련지을 수 있다.", "[6과07-01]일상생활에서 물체의 운동을 관찰하여 속력을 정성적으로 비교할 수 있다.", "[6과07-02]물체의 이동 거리와 걸린 시간을 조사하여 속력을 구할 수 있다.", "[6과07-03]일상생활에서 속력과 관련된 안전 사항과 안전장치의 예를 찾아 발표할 수 있다.", "[6과08-01]우리 주변에서 볼 수 있는 여러 가지 용액을 다양한 기준으로 분류할 수 있다.", "[6과08-02]지시약을 이용하여 여러 가지 용액을 산성 용액과 염기성 용액으로 분류할 수 있다.", "[6과08-03]산성 용액과 염기성 용액의 여러 가지 성질을 비교하고, 산성 용액과 염기성 용액을 섞었을 때의 변화를 관찰할 수 있다.", "[6과08-04]우리 생활에서 산성 용액과 염기성 용액을 이용하는 예를 찾아 발표할 수 있다.", "[6과09-01]하루 동안 태양과 달의 위치가 달라지는 것을 지구의 자전으로 설명할 수 있다.", "[6과09-02]계절에 따라 별자리가 달라진다는 것을 지구의 공전으로 설명할 수 있다.", "[6과09-03]달의 모양과 위치가 주기적으로 바뀌는 것을 관찰할 수 있다.", "[6과10-01]산소, 이산화 탄소를 실험을 통해 발생시키고 성질을 확인한 후, 각 기체의 성질을 설명할 수 있다.", "[6과10-02]온도와 압력에 따라 기체의 부피가 달라지는 현상을 관찰하고, 일상생활에서 이와 관련된 사례를 찾을 수 있다.", "[6과10-03]공기를 이루는 여러 가지 기체를 조사하여 발표할 수 있다.", "[6과11-01]햇빛이 프리즘에서 다양한 색으로 나타나는 현상을 관찰하여, 햇빛이 여러 가지 색의 빛으로 되어 있음을 설명할 수 있다.", "[6과11-02]빛이 유리나 물, 볼록 렌즈를 통과하면서 굴절되는 현상을 관찰하고 관찰한 내용을 그림으로 표현할 수 있다.", "[6과11-03]볼록 렌즈를 이용하여 물체의 모습을 관찰하고 볼록 렌즈의 쓰임새를 조사할 수 있다.", "[6과12-01]생물체를 이루고 있는 기본 단위인 세포를 현미경으로 관찰할 수 있다.", "[6과12-02]식물의 전체적인 구조 관찰과 실험을 통해 뿌리, 줄기, 잎, 꽃의 구조와 기능을 설명할 수 있다.", "[6과12-03]여러 가지 식물의 씨가 퍼지는 방법을 조사하고, 씨가 퍼지는 방법이 다양함을 설명할 수 있다.", "[6과13-01]전지와 전구, 전선을 연결하여 전구에 불이 켜지는 조건을 찾아 설명할 수 있다.", "[6과13-02]전구를 직렬연결 할 때와 병렬연결 할 때 전구의 밝기 차이를 비교할 수 있다.", "[6과13-03]전기를 절약하고 안전하게 사용하는 방법을 토의할 수 있다.", "[6과13-04]전자석을 만들어 영구 자석과 전자석을 비교하고, 일상생활에서 전자석이 사용되는 예를 조사할 수 있다.", "[6과14-01]하루 동안 태양의 고도, 그림자 길이, 기온을 측정하여 이들 사이의 관계를 찾을 수 있다.", "[6과14-02]계절에 따른 태양의 남중 고도, 낮과 밤의 길이, 기온 변화를 설명할 수 있다.", "[6과14-03]계절 변화의 원인은 지구 자전축이 기울어진 채 공전하기 때문임을 모형실험을 통해 설명할 수 있다.", "[6과15-01]물질이 탈 때 나타나는 공통적인 현상을 관찰하고, 연소의 조건을 찾을 수 있다.", "[6과15-02]실험을 통해 연소 후에 생성되는 물질을 찾을 수 있다.", "[6과15-03]연소의 조건과 관련지어 소화 방법을 제안하고 화재 안전 대책에 대해 토의할 수 있다.", "[6과16-01]뼈와 근육의 생김새와 기능을 이해하여 몸이 움직이는 원리를 설명할 수 있다.", "[6과16-02]소화, 순환, 호흡, 배설 기관의 종류, 위치, 생김새, 기능을 설명할 수 있다.", "[6과16-03]감각 기관의 종류, 위치, 생김새, 기능을 알고 자극이 전달되는 과정을 설명할 수 있다.", "[6과16-04]운동할 때 우리 몸에서 나타나는 변화를 관찰하여 우리 몸의 여러 기관이 서로 관련되어 있음을 알 수 있다.", "[6과17-01]생물이 살아가거나 기계를 움직이는 데 에너지가 필요함을 알고, 이때 이용하는 에너지의 형태를 조사할 수 있다.", "[6과17-02]자연 현상이나 일상생활의 예를 통해 에너지의 형태가 전환됨을 알고, 에너지를 효율적으로 사용하는 방법을 토의할 수 있다.", "[6과01-01]일상생활에서 온도를 어림하거나 측정하는 사례를 조사하고 정확한 온도 측정이 필요한 이유를 설명할 수 있다.", "[6과01-02]온도가 다른 두 물체를 접촉하여 온도가 같아지는 현상을 관찰하고 물체의 온도 변화를 열의 이동으로 설명할 수 있다.", "[6과01-03]고체 물질의 종류에 따라 열이 전도되는 빠르기를 관찰을 통해 비교하고 일상생활에서 단열을 이용하는 예를 조사할 수 있다.", "[6과01-04]액체나 기체에서 대류 현상을 관찰하고 대류 현상에서 열의 이동을 설명할 수 있다.", "[6과02-01]태양이 지구의 에너지원임을 이해하고 태양계를 구성하는 태양과 행성을 조사할 수 있다.", "[6과02-02]별의 의미를 알고 대표적인 별자리를 조사할 수 있다.", "[6과02-03]북쪽 하늘의 별자리를 이용하여 북극성을 찾을 수 있다.", "[6과03-01]물질이 물에 녹는 현상을 관찰하고 용액을 설명할 수 있다.", "[6과03-02]용질의 종류에 따라 물에 녹는 양이 달라짐을 비교할 수 있다.", "[6과03-03]물의 온도에 따라 용질의 녹는 양이 달라짐을 실험할 수 있다.", "[6과03-04]용액의 진하기를 상대적으로 비교하는 방법을 고안할 수 있다.", "[6과04-01]동물과 식물 이외의 생물을 조사하여 생물의 종류와 특징을 말할 수 있다.", "[6과04-03]우리 생활에 첨단 생명과학이 이용된 사례를 조사하여 발표할 수 있다.", "[6과05-01]생태계가 생물 요소와 비생물 요소로 이루어져 있음을 알고 생태계 구성 요소들이 서로 영향을 주고받음을 설명할 수 있다.", "[6과05-03]생태계 보전의 필요성을 인식하고 생태계 보전을 위해 우리가 할 수 있는 일에 대해 토의할 수 있다.", "[6과06-01]습도를 측정하고 습도가 우리 생활에 영향을 주는 사례를 조사할 수 있다.", "[6과06-02]이슬, 안개, 구름의 공통점과 차이점을 이해하고 비와 눈이 내리는 과정을 설명할 수 있다.", "[6과06-03]저기압과 고기압이 무엇인지 알고 바람이 부는 이유를 설명할 수 있다.", "[6과06-04]계절별 날씨의 특징을 우리나라에 영향을 주는 공기의 성질과 관련지을 수 있다.", "[6과07-01]일상생활에서 물체의 운동을 관찰하여 속력을 정성적으로 비교할 수 있다.", "[6과07-02]물체의 이동 거리와 걸린 시간을 조사하여 속력을 구할 수 있다.", "[6과07-03]일상생활에서 속력과 관련된 안전 사항과 안전장치의 예를 찾아 발표할 수 있다.", "[6과08-01]우리 주변에서 볼 수 있는 여러 가지 용액을 다양한 기준으로 분류할 수 있다.", "[6과08-02]지시약을 이용하여 여러 가지 용액을 산성 용액과 염기성 용액으로 분류할 수 있다.", "[6과08-03]산성 용액과 염기성 용액의 여러 가지 성질을 비교하고, 산성 용액과 염기성 용액을 섞었을 때의 변화를 관찰할 수 있다.", "[6과08-04]우리 생활에서 산성 용액과 염기성 용액을 이용하는 예를 찾아 발표할 수 있다.", "[6과09-01]하루 동안 태양과 달의 위치가 달라지는 것을 지구의 자전으로 설명할 수 있다.", "[6과09-02]계절에 따라 별자리가 달라진다는 것을 지구의 공전으로 설명할 수 있다.", "[6과09-03]달의 모양과 위치가 주기적으로 바뀌는 것을 관찰할 수 있다.", "[6과10-01]산소, 이산화 탄소를 실험을 통해 발생시키고 성질을 확인한 후, 각 기체의 성질을 설명할 수 있다.", "[6과10-02]온도와 압력에 따라 기체의 부피가 달라지는 현상을 관찰하고, 일상생활에서 이와 관련된 사례를 찾을 수 있다.", "[6과10-03]공기를 이루는 여러 가지 기체를 조사하여 발표할 수 있다.", "[6과11-01]햇빛이 프리즘에서 다양한 색으로 나타나는 현상을 관찰하여, 햇빛이 여러 가지 색의 빛으로 되어 있음을 설명할 수 있다.", "[6과11-02]빛이 유리나 물, 볼록 렌즈를 통과하면서 굴절되는 현상을 관찰하고 관찰한 내용을 그림으로 표현할 수 있다.", "[6과11-03]볼록 렌즈를 이용하여 물체의 모습을 관찰하고 볼록 렌즈의 쓰임새를 조사할 수 있다.", "[6과12-01]생물체를 이루고 있는 기본 단위인 세포를 현미경으로 관찰할 수 있다.", "[6과12-02]식물의 전체적인 구조 관찰과 실험을 통해 뿌리, 줄기, 잎, 꽃의 구조와 기능을 설명할 수 있다.", "[6과12-03]여러 가지 식물의 씨가 퍼지는 방법을 조사하고, 씨가 퍼지는 방법이 다양함을 설명할 수 있다.", "[6과13-01]전지와 전구, 전선을 연결하여 전구에 불이 켜지는 조건을 찾아 설명할 수 있다.", "[6과13-02]전구를 직렬연결 할 때와 병렬연결 할 때 전구의 밝기 차이를 비교할 수 있다.", "[6과13-03]전기를 절약하고 안전하게 사용하는 방법을 토의할 수 있다.", "[6과13-04]전자석을 만들어 영구 자석과 전자석을 비교하고, 일상생활에서 전자석이 사용되는 예를 조사할 수 있다.", "[6과14-01]하루 동안 태양의 고도, 그림자 길이, 기온을 측정하여 이들 사이의 관계를 찾을 수 있다.", "[6과14-02]계절에 따른 태양의 남중 고도, 낮과 밤의 길이, 기온 변화를 설명할 수 있다.", "[6과14-03]계절 변화의 원인은 지구 자전축이 기울어진 채 공전하기 때문임을 모형실험을 통해 설명할 수 있다.", "[6과15-01]물질이 탈 때 나타나는 공통적인 현상을 관찰하고, 연소의 조건을 찾을 수 있다.", "[6과15-02]실험을 통해 연소 후에 생성되는 물질을 찾을 수 있다.", "[6과15-03]연소의 조건과 관련지어 소화 방법을 제안하고 화재 안전 대책에 대해 토의할 수 있다.", "[6과16-01]뼈와 근육의 생김새와 기능을 이해하여 몸이 움직이는 원리를 설명할 수 있다.", "[6과16-02]소화, 순환, 호흡, 배설 기관의 종류, 위치, 생김새, 기능을 설명할 수 있다.", "[6과16-03]감각 기관의 종류, 위치, 생김새, 기능을 알고 자극이 전달되는 과정을 설명할 수 있다.", "[6과16-04]운동할 때 우리 몸에서 나타나는 변화를 관찰하여 우리 몸의 여러 기관이 서로 관련되어 있음을 알 수 있다.", "[6과17-01]생물이 살아가거나 기계를 움직이는 데 에너지가 필요함을 알고, 이때 이용하는 에너지의 형태를 조사할 수 있다.", "[6과17-02]자연 현상이나 일상생활의 예를 통해 에너지의 형태가 전환됨을 알고, 에너지를 효율적으로 사용하는 방법을 토의할 수 있다." ], "영어": [ "[6영01-01]두세 개의 연속된 지시나 설명을 듣고 이해할 수 있다.", "[6영01-02]일상생활 속의 친숙한 주제에 관한 간단한 말이나 대화를 듣고 세부 정보를 파악할 수 있다.", "[6영01-03]그림이나 도표에 대한 쉽고 간단한 말이나 대화를 듣고 세부 정보를 파악할 수 있다.", "[6영01-04]대상을 비교하는 쉽고 간단한 말이나 대화를 듣고 세부 정보를 파악할 수 있다.", "[6영01-05]쉽고 간단한 말이나 대화를 듣고 줄거리를 파악할 수 있다.", "[6영01-06]쉽고 간단한 말이나 대화를 듣고 목적을 파악할 수 있다.", "[6영01-07]쉽고 간단한 말이나 대화를 듣고 일의 순서를 파악할 수 있다.", "[6영02-01]그림, 실물, 동작에 관해 한두 문장으로 표현할 수 있다.", "[6영02-02]주변 사람에 관해 쉽고 간단한 문장으로 소개할 수 있다.", "[6영02-03]주변 사람과 사물에 관해 쉽고 간단한 문장으로 묘사할 수 있다.", "[6영02-04]주변 위치나 장소에 관해 쉽고 간단한 문장으로 설명할 수 있다.", "[6영02-05]간단한 그림이나 도표의 세부 정보에 대해 묻거나 답할 수 있다.", "[6영02-06]자신의 경험이나 계획에 대해 간단히 묻거나 답할 수 있다.", "[6영02-07]일상생활 속의 친숙한 주제에 관해 간단히 묻거나 답할 수 있다.", "[6영03-01]쉽고 간단한 문장을 강세, 리듬, 억양에 맞게 소리 내어 읽을 수 있다.", "[6영03-02]그림이나 도표에 대한 쉽고 짧은 글을 읽고 세부 정보를 파악할 수 있다.", "[6영03-03]일상생활 속의 친숙한 주제에 관한 쉽고 짧은 글을 읽고 세부 정보를 파악할 수 있다.", "[6영03-04]쉽고 짧은 글을 읽고 줄거리나 목적 등 중심 내용을 파악할 수 있다.", "[6영04-01]소리와 철자의 관계를 바탕으로 쉽고 간단한 낱말이나 어구를 듣고 쓸 수 있다.", "[6영04-02]알파벳 대소문자와 문장부호를 문장에서 바르게 사용할 수 있다.", "[6영04-03]구두로 익힌 문장을 쓸 수 있다.", "[6영04-04]실물이나 그림을 보고 한두 문장으로 표현할 수 있다.", "[6영04-05]예시문을 참고하여 간단한 초대, 감사, 축하 등의 글을 쓸 수 있다.", "[6영01-01]두세 개의 연속된 지시나 설명을 듣고 이해할 수 있다.", "[6영01-02]일상생활 속의 친숙한 주제에 관한 간단한 말이나 대화를 듣고 세부 정보를 파악할 수 있다.", "[6영01-03]그림이나 도표에 대한 쉽고 간단한 말이나 대화를 듣고 세부 정보를 파악할 수 있다.", "[6영01-04]대상을 비교하는 쉽고 간단한 말이나 대화를 듣고 세부 정보를 파악할 수 있다.", "[6영01-05]쉽고 간단한 말이나 대화를 듣고 줄거리를 파악할 수 있다.", "[6영01-06]쉽고 간단한 말이나 대화를 듣고 목적을 파악할 수 있다.", "[6영01-07]쉽고 간단한 말이나 대화를 듣고 일의 순서를 파악할 수 있다.", "[6영02-01]그림, 실물, 동작에 관해 한두 문장으로 표현할 수 있다.", "[6영02-02]주변 사람에 관해 쉽고 간단한 문장으로 소개할 수 있다.", "[6영02-03]주변 사람과 사물에 관해 쉽고 간단한 문장으로 묘사할 수 있다.", "[6영02-04]주변 위치나 장소에 관해 쉽고 간단한 문장으로 설명할 수 있다.", "[6영02-05]간단한 그림이나 도표의 세부 정보에 대해 묻거나 답할 수 있다.", "[6영02-06]자신의 경험이나 계획에 대해 간단히 묻거나 답할 수 있다.", "[6영02-07]일상생활 속의 친숙한 주제에 관해 간단히 묻거나 답할 수 있다.", "[6영03-01]쉽고 간단한 문장을 강세, 리듬, 억양에 맞게 소리 내어 읽을 수 있다.", "[6영03-02]그림이나 도표에 대한 쉽고 짧은 글을 읽고 세부 정보를 파악할 수 있다.", "[6영03-03]일상생활 속의 친숙한 주제에 관한 쉽고 짧은 글을 읽고 세부 정보를 파악할 수 있다.", "[6영03-04]쉽고 짧은 글을 읽고 줄거리나 목적 등 중심 내용을 파악할 수 있다.", "[6영04-01]소리와 철자의 관계를 바탕으로 쉽고 간단한 낱말이나 어구를 듣고 쓸 수 있다.", "[6영04-02]알파벳 대소문자와 문장부호를 문장에서 바르게 사용할 수 있다.", "[6영04-03]구두로 익힌 문장을 쓸 수 있다.", "[6영04-04]실물이나 그림을 보고 한두 문장으로 표현할 수 있다.", "[6영04-05]예시문을 참고하여 간단한 초대, 감사, 축하 등의 글을 쓸 수 있다.", "[6영01-01]두세 개의 연속된 지시나 설명을 듣고 이해할 수 있다.", "[6영01-02]일상생활 속의 친숙한 주제에 관한 간단한 말이나 대화를 듣고 세부 정보를 파악할 수 있다.", "[6영01-03]그림이나 도표에 대한 쉽고 간단한 말이나 대화를 듣고 세부 정보를 파악할 수 있다.", "[6영01-04]대상을 비교하는 쉽고 간단한 말이나 대화를 듣고 세부 정보를 파악할 수 있다.", "[6영01-05]쉽고 간단한 말이나 대화를 듣고 줄거리를 파악할 수 있다.", "[6영01-06]쉽고 간단한 말이나 대화를 듣고 목적을 파악할 수 있다.", "[6영01-07]쉽고 간단한 말이나 대화를 듣고 일의 순서를 파악할 수 있다.", "[6영02-01]그림, 실물, 동작에 관해 한두 문장으로 표현할 수 있다.", "[6영02-02]주변 사람에 관해 쉽고 간단한 문장으로 소개할 수 있다.", "[6영02-03]주변 사람과 사물에 관해 쉽고 간단한 문장으로 묘사할 수 있다.", "[6영02-04]주변 위치나 장소에 관해 쉽고 간단한 문장으로 설명할 수 있다.", "[6영02-05]간단한 그림이나 도표의 세부 정보에 대해 묻거나 답할 수 있다.", "[6영02-06]자신의 경험이나 계획에 대해 간단히 묻거나 답할 수 있다.", "[6영02-07]일상생활 속의 친숙한 주제에 관해 간단히 묻거나 답할 수 있다.", "[6영03-01]쉽고 간단한 문장을 강세, 리듬, 억양에 맞게 소리 내어 읽을 수 있다.", "[6영03-02]그림이나 도표에 대한 쉽고 짧은 글을 읽고 세부 정보를 파악할 수 있다.", "[6영03-03]일상생활 속의 친숙한 주제에 관한 쉽고 짧은 글을 읽고 세부 정보를 파악할 수 있다.", "[6영03-04]쉽고 짧은 글을 읽고 줄거리나 목적 등 중심 내용을 파악할 수 있다.", "[6영04-01]소리와 철자의 관계를 바탕으로 쉽고 간단한 낱말이나 어구를 듣고 쓸 수 있다.", "[6영04-02]알파벳 대소문자와 문장부호를 문장에서 바르게 사용할 수 있다.", "[6영04-03]구두로 익힌 문장을 쓸 수 있다.", "[6영04-04]실물이나 그림을 보고 한두 문장으로 표현할 수 있다.", "[6영04-05]예시문을 참고하여 간단한 초대, 감사, 축하 등의 글을 쓸 수 있다.", "[6영01-01]두세 개의 연속된 지시나 설명을 듣고 이해할 수 있다.", "[6영01-02]일상생활 속의 친숙한 주제에 관한 간단한 말이나 대화를 듣고 세부 정보를 파악할 수 있다.", "[6영01-03]그림이나 도표에 대한 쉽고 간단한 말이나 대화를 듣고 세부 정보를 파악할 수 있다.", "[6영01-04]대상을 비교하는 쉽고 간단한 말이나 대화를 듣고 세부 정보를 파악할 수 있다.", "[6영01-05]쉽고 간단한 말이나 대화를 듣고 줄거리를 파악할 수 있다.", "[6영01-06]쉽고 간단한 말이나 대화를 듣고 목적을 파악할 수 있다.", "[6영01-07]쉽고 간단한 말이나 대화를 듣고 일의 순서를 파악할 수 있다.", "[6영02-01]그림, 실물, 동작에 관해 한두 문장으로 표현할 수 있다.", "[6영02-02]주변 사람에 관해 쉽고 간단한 문장으로 소개할 수 있다.", "[6영02-03]주변 사람과 사물에 관해 쉽고 간단한 문장으로 묘사할 수 있다.", "[6영02-04]주변 위치나 장소에 관해 쉽고 간단한 문장으로 설명할 수 있다.", "[6영02-05]간단한 그림이나 도표의 세부 정보에 대해 묻거나 답할 수 있다.", "[6영02-06]자신의 경험이나 계획에 대해 간단히 묻거나 답할 수 있다.", "[6영02-07]일상생활 속의 친숙한 주제에 관해 간단히 묻거나 답할 수 있다.", "[6영03-01]쉽고 간단한 문장을 강세, 리듬, 억양에 맞게 소리 내어 읽을 수 있다.", "[6영03-02]그림이나 도표에 대한 쉽고 짧은 글을 읽고 세부 정보를 파악할 수 있다.", "[6영03-03]일상생활 속의 친숙한 주제에 관한 쉽고 짧은 글을 읽고 세부 정보를 파악할 수 있다.", "[6영03-04]쉽고 짧은 글을 읽고 줄거리나 목적 등 중심 내용을 파악할 수 있다.", "[6영04-01]소리와 철자의 관계를 바탕으로 쉽고 간단한 낱말이나 어구를 듣고 쓸 수 있다.", "[6영04-02]알파벳 대소문자와 문장부호를 문장에서 바르게 사용할 수 있다.", "[6영04-03]구두로 익힌 문장을 쓸 수 있다.", "[6영04-04]실물이나 그림을 보고 한두 문장으로 표현할 수 있다.", "[6영04-05]예시문을 참고하여 간단한 초대, 감사, 축하 등의 글을 쓸 수 있다." ], "음악": [ "[6음01-01]악곡의 특징을 이해하며 노래 부르거나 악기로 연주한다.", "[6음01-02]악곡에 어울리는 신체표현을 한다.", "[6음01-03]제재곡의 노랫말을 바꾸거나 노랫말에 맞는 말붙임새로 만든다.", "[6음01-04]제재곡의 일부가락을 바꾸어 표현한다.", "[6음01-05]이야기의 장면이나 상황을 음악으로 표현한다.", "[6음01-06]바른 자세와 호흡으로 노래 부르거나 바른 자세와 주법으로 악기를 연주한다.", "[6음02-01]5∼6학년 수준의 음악 요소와 개념을 구별하여 표현한다.", "[6음02-02]다양한 문화권의 음악을 듣고 음악의 특징에 대해 발표한다.", "[6음03-01]음악을 활용하여 가정, 학교, 사회 등의 행사에 참여하고 느낌을 발표한다.", "[6음03-02]음악이 심신 건강에 미치는 영향에 대해 발표한다.", "[6음03-03]우리 지역에 전승되어 오는 음악 문화유산을 찾아 발표한다.", "[6음01-01]악곡의 특징을 이해하며 노래 부르거나 악기로 연주한다.", "[6음01-02]악곡에 어울리는 신체표현을 한다.", "[6음01-03]제재곡의 노랫말을 바꾸거나 노랫말에 맞는 말붙임새로 만든다.", "[6음01-04]제재곡의 일부가락을 바꾸어 표현한다.", "[6음01-05]이야기의 장면이나 상황을 음악으로 표현한다.", "[6음01-06]바른 자세와 호흡으로 노래 부르거나 바른 자세와 주법으로 악기를 연주한다.", "[6음02-01]5∼6학년 수준의 음악 요소와 개념을 구별하여 표현한다.", "[6음02-02]다양한 문화권의 음악을 듣고 음악의 특징에 대해 발표한다.", "[6음03-01]음악을 활용하여 가정, 학교, 사회 등의 행사에 참여하고 느낌을 발표한다.", "[6음03-02]음악이 심신 건강에 미치는 영향에 대해 발표한다.", "[6음03-03]우리 지역에 전승되어 오는 음악 문화유산을 찾아 발표한다.", "[6음01-01]악곡의 특징을 이해하며 노래 부르거나 악기로 연주한다.", "[6음01-02]악곡에 어울리는 신체표현을 한다.", "[6음01-03]제재곡의 노랫말을 바꾸거나 노랫말에 맞는 말붙임새로 만든다.", "[6음01-04]제재곡의 일부가락을 바꾸어 표현한다.", "[6음01-05]이야기의 장면이나 상황을 음악으로 표현한다.", "[6음01-06]바른 자세와 호흡으로 노래 부르거나 바른 자세와 주법으로 악기를 연주한다.", "[6음02-01]5∼6학년 수준의 음악 요소와 개념을 구별하여 표현한다.", "[6음02-02]다양한 문화권의 음악을 듣고 음악의 특징에 대해 발표한다.", "[6음03-01]음악을 활용하여 가정, 학교, 사회 등의 행사에 참여하고 느낌을 발표한다.", "[6음03-02]음악이 심신 건강에 미치는 영향에 대해 발표한다.", "[6음03-03]우리 지역에 전승되어 오는 음악 문화유산을 찾아 발표한다.", "[6음01-01]악곡의 특징을 이해하며 노래 부르거나 악기로 연주한다.", "[6음01-02]악곡에 어울리는 신체표현을 한다.", "[6음01-03]제재곡의 노랫말을 바꾸거나 노랫말에 맞는 말붙임새로 만든다.", "[6음01-04]제재곡의 일부가락을 바꾸어 표현한다.", "[6음01-05]이야기의 장면이나 상황을 음악으로 표현한다.", "[6음01-06]바른 자세와 호흡으로 노래 부르거나 바른 자세와 주법으로 악기를 연주한다.", "[6음02-01]5∼6학년 수준의 음악 요소와 개념을 구별하여 표현한다.", "[6음02-02]다양한 문화권의 음악을 듣고 음악의 특징에 대해 발표한다.", "[6음03-01]음악을 활용하여 가정, 학교, 사회 등의 행사에 참여하고 느낌을 발표한다.", "[6음03-02]음악이 심신 건강에 미치는 영향에 대해 발표한다.", "[6음03-03]우리 지역에 전승되어 오는 음악 문화유산을 찾아 발표한다." ], "미술": [ "[6미01-01]자신의 특징을 다양한 방법으로 탐색할 수 있다.", "[6미01-02]대상이나 현상에서 시각적 특징을 발견할 수 있다.", "[6미01-03]이미지가 나타내는 의미를 찾을 수 있다.", "[6미01-04]이미지를 활용하여 자신의 느낌과 생각을 전달할 수 있다.", "[6미01-05]미술 활동에 타 교과의 내용, 방법 등을 활용할 수 있다.", "[6미02-01]표현 주제를 잘 나타낼 수 있는 다양한 소재를 탐색할 수 있다.", "[6미02-02]다양한 발상 방법으로 아이디어를 발전시킬 수 있다.", "[6미02-03]다양한 자료를 활용하여 아이디어와 관련된 표현 내용을 구체화할 수 있다.", "[6미02-04]조형 원리(비례, 율동, 강조, 반복, 통일, 균형, 대비, 대칭, 점증･점이, 조화, 변화, 동세 등)의 특징을 탐색하고, 표현 의도에 적합하게 활용할 수 있다.", "[6미02-05]다양한 표현 방법의 특징과 과정을 탐색하여 활용할 수 있다.", "[6미02-06]작품 제작의 전체 과정에서 느낀 점, 알게 된 점 등을 서로 이야기할 수 있다.", "[6미03-01]우리나라 전통 미술의 특징을 현대 미술과 비교할 수 있다.", "[6미03-02]미술 작품이 시대적 배경과 관련된다는 것을 이해할 수 있다.", "[6미03-03]미술 작품의 내용(소재, 주제 등)과 형식(재료와 용구, 표현 방법, 조형 요소와 원리 등)을 미술 용어를 활용하여 설명할 수 있다.", "[6미03-04]다양한 감상 방법(비교 또는 단독 감상, 내용 또는 형식 감상 등)을 알고 활용할 수 있다.", "[6미01-01]자신의 특징을 다양한 방법으로 탐색할 수 있다.", "[6미01-02]대상이나 현상에서 시각적 특징을 발견할 수 있다.", "[6미01-03]이미지가 나타내는 의미를 찾을 수 있다.", "[6미01-04]이미지를 활용하여 자신의 느낌과 생각을 전달할 수 있다.", "[6미01-05]미술 활동에 타 교과의 내용, 방법 등을 활용할 수 있다.", "[6미02-01]표현 주제를 잘 나타낼 수 있는 다양한 소재를 탐색할 수 있다.", "[6미02-02]다양한 발상 방법으로 아이디어를 발전시킬 수 있다.", "[6미02-03]다양한 자료를 활용하여 아이디어와 관련된 표현 내용을 구체화할 수 있다.", "[6미02-04]조형 원리(비례, 율동, 강조, 반복, 통일, 균형, 대비, 대칭, 점증･점이, 조화, 변화, 동세 등)의 특징을 탐색하고, 표현 의도에 적합하게 활용할 수 있다.", "[6미02-05]다양한 표현 방법의 특징과 과정을 탐색하여 활용할 수 있다.", "[6미02-06]작품 제작의 전체 과정에서 느낀 점, 알게 된 점 등을 서로 이야기할 수 있다.", "[6미03-01]우리나라 전통 미술의 특징을 현대 미술과 비교할 수 있다.", "[6미03-02]미술 작품이 시대적 배경과 관련된다는 것을 이해할 수 있다.", "[6미03-03]미술 작품의 내용(소재, 주제 등)과 형식(재료와 용구, 표현 방법, 조형 요소와 원리 등)을 미술 용어를 활용하여 설명할 수 있다.", "[6미03-04]다양한 감상 방법(비교 또는 단독 감상, 내용 또는 형식 감상 등)을 알고 활용할 수 있다.", "[6미01-01]자신의 특징을 다양한 방법으로 탐색할 수 있다.", "[6미01-02]대상이나 현상에서 시각적 특징을 발견할 수 있다.", "[6미01-03]이미지가 나타내는 의미를 찾을 수 있다.", "[6미01-04]이미지를 활용하여 자신의 느낌과 생각을 전달할 수 있다.", "[6미01-05]미술 활동에 타 교과의 내용, 방법 등을 활용할 수 있다.", "[6미02-01]표현 주제를 잘 나타낼 수 있는 다양한 소재를 탐색할 수 있다.", "[6미02-02]다양한 발상 방법으로 아이디어를 발전시킬 수 있다.", "[6미02-03]다양한 자료를 활용하여 아이디어와 관련된 표현 내용을 구체화할 수 있다.", "[6미02-04]조형 원리(비례, 율동, 강조, 반복, 통일, 균형, 대비, 대칭, 점증･점이, 조화, 변화, 동세 등)의 특징을 탐색하고, 표현 의도에 적합하게 활용할 수 있다.", "[6미02-05]다양한 표현 방법의 특징과 과정을 탐색하여 활용할 수 있다.", "[6미02-06]작품 제작의 전체 과정에서 느낀 점, 알게 된 점 등을 서로 이야기할 수 있다.", "[6미03-01]우리나라 전통 미술의 특징을 현대 미술과 비교할 수 있다.", "[6미03-02]미술 작품이 시대적 배경과 관련된다는 것을 이해할 수 있다.", "[6미03-03]미술 작품의 내용(소재, 주제 등)과 형식(재료와 용구, 표현 방법, 조형 요소와 원리 등)을 미술 용어를 활용하여 설명할 수 있다.", "[6미03-04]다양한 감상 방법(비교 또는 단독 감상, 내용 또는 형식 감상 등)을 알고 활용할 수 있다.", "[6미01-01]자신의 특징을 다양한 방법으로 탐색할 수 있다.", "[6미01-02]대상이나 현상에서 시각적 특징을 발견할 수 있다.", "[6미01-03]이미지가 나타내는 의미를 찾을 수 있다.", "[6미01-04]이미지를 활용하여 자신의 느낌과 생각을 전달할 수 있다.", "[6미01-05]미술 활동에 타 교과의 내용, 방법 등을 활용할 수 있다.", "[6미02-01]표현 주제를 잘 나타낼 수 있는 다양한 소재를 탐색할 수 있다.", "[6미02-02]다양한 발상 방법으로 아이디어를 발전시킬 수 있다.", "[6미02-03]다양한 자료를 활용하여 아이디어와 관련된 표현 내용을 구체화할 수 있다.", "[6미02-04]조형 원리(비례, 율동, 강조, 반복, 통일, 균형, 대비, 대칭, 점증･점이, 조화, 변화, 동세 등)의 특징을 탐색하고, 표현 의도에 적합하게 활용할 수 있다.", "[6미02-05]다양한 표현 방법의 특징과 과정을 탐색하여 활용할 수 있다.", "[6미02-06]작품 제작의 전체 과정에서 느낀 점, 알게 된 점 등을 서로 이야기할 수 있다.", "[6미03-01]우리나라 전통 미술의 특징을 현대 미술과 비교할 수 있다.", "[6미03-02]미술 작품이 시대적 배경과 관련된다는 것을 이해할 수 있다.", "[6미03-03]미술 작품의 내용(소재, 주제 등)과 형식(재료와 용구, 표현 방법, 조형 요소와 원리 등)을 미술 용어를 활용하여 설명할 수 있다.", "[6미03-04]다양한 감상 방법(비교 또는 단독 감상, 내용 또는 형식 감상 등)을 알고 활용할 수 있다." ], "체육": [ "[6체01-01]성장에 따른 신체적 변화를 수용하고 건강한 성장과 발달을 저해하는 생활 양식(흡연, 음주, 약물 오남용 등)의 위험성을 인식한다.", "[6체01-02]건강을 유지하기 위한 체력 운동을 선택하고 자신의 수준에 맞게 운동 계획을 세워 실천한다.", "[6체01-03]신체활동 참여를 통해 부족했던 체력의 향상을 체험함으로써 타인과 다른 자신의 신체적 기량과 특성을 긍정적으로 수용 한다.", "[6체01-04]건강한 생활을 위한 신체적 여가 활동 계획을 수립하여 실천한다.", "[6체01-05]운동 능력을 향상시키기 위한 체력 운동을 선택하고 자신의 수준에 맞는 운동 계획을 세워 실천한다.", "[6체01-06]건강 증진을 위해 계획에 따라 운동 및 여가 활동에 열정을 갖고 꾸준히 참여한다.", "[6체02-01]자신의 기록을 향상시키려는 거리 도전의 개념과 특성을 탐색한다.", "[6체02-02]거리 도전과 관련된 여러 유형의 활동에 참여해 자신의 기록을 향상할 수 있는 기본자세와 동작을 이해하고 도전 상황에 적용한다.", "[6체02-03]거리 도전의 결과를 시기별로 측정하여 도전 과정의 장단점을 분석하고 기록을 향상할 수 있는 방법을 지속적으로 수행하고 평가한다.", "[6체02-04]상황과 환경에 관계없이 해낼 수 있는 자신감을 갖고 적극적으로 거리 기록 향상에 도전한다.", "[6체02-05]새로운 기록을 수립하거나 상대방의 신체적 기량에 앞서기 위해 수행하는 표적/투기 도전의 개념과 특성을 탐색한다.", "[6체02-06]표적/투기 도전과 관련된 여러 유형의 활동에 참여해 자신의 성공 수행을 높일 수 있는 기본자세와 동작을 이해하고 도전 상황에 적용한다.", "[6체02-07]표적/투기 도전의 결과를 지속적으로 측정 및 점검하여 그 과정의 장단점을 분석하고 보다 좋은 결과를 얻을 수 있는 방법을 지속적으로 수행하고 평가한다.", "[6체02-08]표적/투기 도전의 참여 과정과 결과를 반성하고 어떠한 상황에서도 상대방을 존중하고 게임에 최선을 다하는 겸손한 자세로 도전한다.", "[6체03-01]필드형 게임을 체험함으로써 동일한 공간에서 공격과 수비를 번갈아 하며 상대의 빈 공간으로 공을 보내고 정해진 구역을 돌아 점수를 얻는 필드형 경쟁의 개념과 특성을 탐색한다.", "[6체03-02]필드형 게임의 기본 기능을 탐색하고 게임 상황에 적용한다.", "[6체03-03]필드형 게임 방법에 대한 이해를 바탕으로 게임을 유리하게 전개할 수 있는 전략을 탐색하고 적용한다.", "[6체03-04]필드형 경쟁 활동에 참여하면서 책임의 중요성을 인식하고 이를 바탕으로 맡은 바 역할에 최선을 다하며 게임을 수행한다.", "[6체03-05]네트형 게임을 종합적으로 체험함으로써 네트 너머에 있는 상대의 빈 공간에 공을 보내 받아 넘기지 못하게 하여 득점하는 네트형 경쟁의 개념과 특성을 탐색한다.", "[6체03-06]네트형 게임의 기본 기능을 탐색하고 게임 상황에 맞게 적용한다.", "[6체03-07]네트형 게임 방법에 대한 이해를 바탕으로 게임을 유리하게 전개할 수 있는 전략을 탐색하고 적용한다.", "[6체03-08]네트형 경쟁 활동에 참여하면서 다른 사람들의 입장을 이해하고 공감하며 게임을 수행한다.", "[6체04-01]세계 여러 나라의 전통적인 민속 표현의 종류와 특징을 탐색한다.", "[6체04-02]세계 여러 나라 민속 표현의 고유한 특징을 효과적으로 표현하는 데 적합한 기본 동작을 적용한다.", "[6체04-03]민속 표현 활동에 포함된 다양한 표현 방법(기본 움직임, 대형, 리듬 등)을 바탕으로 작품을 구성하여 발표하고 이를 감상한다.", "[6체04-04]세계 여러 민족의 문화적 특성을 이해하고 존중하는 개방적인 마음으로 참여한다.", "[6체04-05]주제 표현을 구성하는 표현 요소(신체 인식, 공간 인식, 노력, 관계 등)와 창작 과정(발상, 계획, 구성, 수행 등)의 특징을 탐색한다.", "[6체04-06]정해진 주제나 소재의 특징적인 면을 살려 신체활동으로 표현하는 데 적합한 기본 동작을 다양한 상황에 적용한다.", "[6체04-07]주제 표현 활동을 하는 데 필요한 다양한 표현 방법을 바탕으로 개인 또는 모둠별로 작품을 창의적으로 구성하여 발표하고 이를 감상한다.", "[6체04-08]주제와 관련된 다양한 표현 방식을 이해하고 자신의 느낌과 생각에 따라 창의적인 방법으로 표현한다.", "[6체05-01]운동 시 발생할 수 있는 응급 상황(출혈, 염좌, 골절 등)의 종류와 특징을 조사하고 상황에 따른 대처법을 탐색한다.", "[6체05-02]빙상․설상에서 발생하는 안전사고의 사례를 조사하고 예방 및 대처 방법을 익혀 위험 상황에 대처한다.", "[6체05-03]일상생활이나 운동 중 발생할 수 있는 위험 상황에서 약속된 절차를 떠올리며 침착하게 행동한다.", "[6체05-04]운동 시설 이용 시 발생할 수 있는 안전사고의 종류와 원인을 탐색한다.", "[6체05-05]야외 활동에서 발생하는 안전사고의 사례를 조사하고 예방 및 대처 방법을 익혀 위험 상황에 대처한다.", "[6체05-06]신체 부상이 우려되는 위험한 상황이나 재난 발생 시 피해 상황을 신속하게 판단하여 안전하게 대처한다.", "[6체01-01]성장에 따른 신체적 변화를 수용하고 건강한 성장과 발달을 저해하는 생활 양식(흡연, 음주, 약물 오남용 등)의 위험성을 인식한다.", "[6체01-02]건강을 유지하기 위한 체력 운동을 선택하고 자신의 수준에 맞게 운동 계획을 세워 실천한다.", "[6체01-03]신체활동 참여를 통해 부족했던 체력의 향상을 체험함으로써 타인과 다른 자신의 신체적 기량과 특성을 긍정적으로 수용 한다.", "[6체01-04]건강한 생활을 위한 신체적 여가 활동 계획을 수립하여 실천한다.", "[6체01-05]운동 능력을 향상시키기 위한 체력 운동을 선택하고 자신의 수준에 맞는 운동 계획을 세워 실천한다.", "[6체01-06]건강 증진을 위해 계획에 따라 운동 및 여가 활동에 열정을 갖고 꾸준히 참여한다.", "[6체02-01]자신의 기록을 향상시키려는 거리 도전의 개념과 특성을 탐색한다.", "[6체02-02]거리 도전과 관련된 여러 유형의 활동에 참여해 자신의 기록을 향상할 수 있는 기본자세와 동작을 이해하고 도전 상황에 적용한다.", "[6체02-03]거리 도전의 결과를 시기별로 측정하여 도전 과정의 장단점을 분석하고 기록을 향상할 수 있는 방법을 지속적으로 수행하고 평가한다.", "[6체02-04]상황과 환경에 관계없이 해낼 수 있는 자신감을 갖고 적극적으로 거리 기록 향상에 도전한다.", "[6체02-05]새로운 기록을 수립하거나 상대방의 신체적 기량에 앞서기 위해 수행하는 표적/투기 도전의 개념과 특성을 탐색한다.", "[6체02-06]표적/투기 도전과 관련된 여러 유형의 활동에 참여해 자신의 성공 수행을 높일 수 있는 기본자세와 동작을 이해하고 도전 상황에 적용한다.", "[6체02-07]표적/투기 도전의 결과를 지속적으로 측정 및 점검하여 그 과정의 장단점을 분석하고 보다 좋은 결과를 얻을 수 있는 방법을 지속적으로 수행하고 평가한다.", "[6체02-08]표적/투기 도전의 참여 과정과 결과를 반성하고 어떠한 상황에서도 상대방을 존중하고 게임에 최선을 다하는 겸손한 자세로 도전한다.", "[6체03-01]필드형 게임을 체험함으로써 동일한 공간에서 공격과 수비를 번갈아 하며 상대의 빈 공간으로 공을 보내고 정해진 구역을 돌아 점수를 얻는 필드형 경쟁의 개념과 특성을 탐색한다.", "[6체03-02]필드형 게임의 기본 기능을 탐색하고 게임 상황에 적용한다.", "[6체03-03]필드형 게임 방법에 대한 이해를 바탕으로 게임을 유리하게 전개할 수 있는 전략을 탐색하고 적용한다.", "[6체03-04]필드형 경쟁 활동에 참여하면서 책임의 중요성을 인식하고 이를 바탕으로 맡은 바 역할에 최선을 다하며 게임을 수행한다.", "[6체03-05]네트형 게임을 종합적으로 체험함으로써 네트 너머에 있는 상대의 빈 공간에 공을 보내 받아 넘기지 못하게 하여 득점하는 네트형 경쟁의 개념과 특성을 탐색한다.", "[6체03-06]네트형 게임의 기본 기능을 탐색하고 게임 상황에 맞게 적용한다.", "[6체03-07]네트형 게임 방법에 대한 이해를 바탕으로 게임을 유리하게 전개할 수 있는 전략을 탐색하고 적용한다.", "[6체03-08]네트형 경쟁 활동에 참여하면서 다른 사람들의 입장을 이해하고 공감하며 게임을 수행한다.", "[6체04-01]세계 여러 나라의 전통적인 민속 표현의 종류와 특징을 탐색한다.", "[6체04-02]세계 여러 나라 민속 표현의 고유한 특징을 효과적으로 표현하는 데 적합한 기본 동작을 적용한다.", "[6체04-03]민속 표현 활동에 포함된 다양한 표현 방법(기본 움직임, 대형, 리듬 등)을 바탕으로 작품을 구성하여 발표하고 이를 감상한다.", "[6체04-04]세계 여러 민족의 문화적 특성을 이해하고 존중하는 개방적인 마음으로 참여한다.", "[6체04-05]주제 표현을 구성하는 표현 요소(신체 인식, 공간 인식, 노력, 관계 등)와 창작 과정(발상, 계획, 구성, 수행 등)의 특징을 탐색한다.", "[6체04-06]정해진 주제나 소재의 특징적인 면을 살려 신체활동으로 표현하는 데 적합한 기본 동작을 다양한 상황에 적용한다.", "[6체04-07]주제 표현 활동을 하는 데 필요한 다양한 표현 방법을 바탕으로 개인 또는 모둠별로 작품을 창의적으로 구성하여 발표하고 이를 감상한다.", "[6체04-08]주제와 관련된 다양한 표현 방식을 이해하고 자신의 느낌과 생각에 따라 창의적인 방법으로 표현한다.", "[6체05-01]운동 시 발생할 수 있는 응급 상황(출혈, 염좌, 골절 등)의 종류와 특징을 조사하고 상황에 따른 대처법을 탐색한다.", "[6체05-02]빙상․설상에서 발생하는 안전사고의 사례를 조사하고 예방 및 대처 방법을 익혀 위험 상황에 대처한다.", "[6체05-03]일상생활이나 운동 중 발생할 수 있는 위험 상황에서 약속된 절차를 떠올리며 침착하게 행동한다.", "[6체05-04]운동 시설 이용 시 발생할 수 있는 안전사고의 종류와 원인을 탐색한다.", "[6체05-05]야외 활동에서 발생하는 안전사고의 사례를 조사하고 예방 및 대처 방법을 익혀 위험 상황에 대처한다.", "[6체05-06]신체 부상이 우려되는 위험한 상황이나 재난 발생 시 피해 상황을 신속하게 판단하여 안전하게 대처한다.", "[6체01-01]성장에 따른 신체적 변화를 수용하고 건강한 성장과 발달을 저해하는 생활 양식(흡연, 음주, 약물 오남용 등)의 위험성을 인식한다.", "[6체01-02]건강을 유지하기 위한 체력 운동을 선택하고 자신의 수준에 맞게 운동 계획을 세워 실천한다.", "[6체01-03]신체활동 참여를 통해 부족했던 체력의 향상을 체험함으로써 타인과 다른 자신의 신체적 기량과 특성을 긍정적으로 수용 한다.", "[6체01-04]건강한 생활을 위한 신체적 여가 활동 계획을 수립하여 실천한다.", "[6체01-05]운동 능력을 향상시키기 위한 체력 운동을 선택하고 자신의 수준에 맞는 운동 계획을 세워 실천한다.", "[6체01-06]건강 증진을 위해 계획에 따라 운동 및 여가 활동에 열정을 갖고 꾸준히 참여한다.", "[6체02-01]자신의 기록을 향상시키려는 거리 도전의 개념과 특성을 탐색한다.", "[6체02-02]거리 도전과 관련된 여러 유형의 활동에 참여해 자신의 기록을 향상할 수 있는 기본자세와 동작을 이해하고 도전 상황에 적용한다.", "[6체02-03]거리 도전의 결과를 시기별로 측정하여 도전 과정의 장단점을 분석하고 기록을 향상할 수 있는 방법을 지속적으로 수행하고 평가한다.", "[6체02-04]상황과 환경에 관계없이 해낼 수 있는 자신감을 갖고 적극적으로 거리 기록 향상에 도전한다.", "[6체02-05]새로운 기록을 수립하거나 상대방의 신체적 기량에 앞서기 위해 수행하는 표적/투기 도전의 개념과 특성을 탐색한다.", "[6체02-06]표적/투기 도전과 관련된 여러 유형의 활동에 참여해 자신의 성공 수행을 높일 수 있는 기본자세와 동작을 이해하고 도전 상황에 적용한다.", "[6체02-07]표적/투기 도전의 결과를 지속적으로 측정 및 점검하여 그 과정의 장단점을 분석하고 보다 좋은 결과를 얻을 수 있는 방법을 지속적으로 수행하고 평가한다.", "[6체02-08]표적/투기 도전의 참여 과정과 결과를 반성하고 어떠한 상황에서도 상대방을 존중하고 게임에 최선을 다하는 겸손한 자세로 도전한다.", "[6체03-01]필드형 게임을 체험함으로써 동일한 공간에서 공격과 수비를 번갈아 하며 상대의 빈 공간으로 공을 보내고 정해진 구역을 돌아 점수를 얻는 필드형 경쟁의 개념과 특성을 탐색한다.", "[6체03-02]필드형 게임의 기본 기능을 탐색하고 게임 상황에 적용한다.", "[6체03-03]필드형 게임 방법에 대한 이해를 바탕으로 게임을 유리하게 전개할 수 있는 전략을 탐색하고 적용한다.", "[6체03-04]필드형 경쟁 활동에 참여하면서 책임의 중요성을 인식하고 이를 바탕으로 맡은 바 역할에 최선을 다하며 게임을 수행한다.", "[6체03-05]네트형 게임을 종합적으로 체험함으로써 네트 너머에 있는 상대의 빈 공간에 공을 보내 받아 넘기지 못하게 하여 득점하는 네트형 경쟁의 개념과 특성을 탐색한다.", "[6체03-06]네트형 게임의 기본 기능을 탐색하고 게임 상황에 맞게 적용한다.", "[6체03-07]네트형 게임 방법에 대한 이해를 바탕으로 게임을 유리하게 전개할 수 있는 전략을 탐색하고 적용한다.", "[6체03-08]네트형 경쟁 활동에 참여하면서 다른 사람들의 입장을 이해하고 공감하며 게임을 수행한다.", "[6체04-01]세계 여러 나라의 전통적인 민속 표현의 종류와 특징을 탐색한다.", "[6체04-02]세계 여러 나라 민속 표현의 고유한 특징을 효과적으로 표현하는 데 적합한 기본 동작을 적용한다.", "[6체04-03]민속 표현 활동에 포함된 다양한 표현 방법(기본 움직임, 대형, 리듬 등)을 바탕으로 작품을 구성하여 발표하고 이를 감상한다.", "[6체04-04]세계 여러 민족의 문화적 특성을 이해하고 존중하는 개방적인 마음으로 참여한다.", "[6체04-05]주제 표현을 구성하는 표현 요소(신체 인식, 공간 인식, 노력, 관계 등)와 창작 과정(발상, 계획, 구성, 수행 등)의 특징을 탐색한다.", "[6체04-06]정해진 주제나 소재의 특징적인 면을 살려 신체활동으로 표현하는 데 적합한 기본 동작을 다양한 상황에 적용한다.", "[6체04-07]주제 표현 활동을 하는 데 필요한 다양한 표현 방법을 바탕으로 개인 또는 모둠별로 작품을 창의적으로 구성하여 발표하고 이를 감상한다.", "[6체04-08]주제와 관련된 다양한 표현 방식을 이해하고 자신의 느낌과 생각에 따라 창의적인 방법으로 표현한다.", "[6체05-01]운동 시 발생할 수 있는 응급 상황(출혈, 염좌, 골절 등)의 종류와 특징을 조사하고 상황에 따른 대처법을 탐색한다.", "[6체05-02]빙상․설상에서 발생하는 안전사고의 사례를 조사하고 예방 및 대처 방법을 익혀 위험 상황에 대처한다.", "[6체05-03]일상생활이나 운동 중 발생할 수 있는 위험 상황에서 약속된 절차를 떠올리며 침착하게 행동한다.", "[6체05-04]운동 시설 이용 시 발생할 수 있는 안전사고의 종류와 원인을 탐색한다.", "[6체05-05]야외 활동에서 발생하는 안전사고의 사례를 조사하고 예방 및 대처 방법을 익혀 위험 상황에 대처한다.", "[6체05-06]신체 부상이 우려되는 위험한 상황이나 재난 발생 시 피해 상황을 신속하게 판단하여 안전하게 대처한다.", "[6체01-01]성장에 따른 신체적 변화를 수용하고 건강한 성장과 발달을 저해하는 생활 양식(흡연, 음주, 약물 오남용 등)의 위험성을 인식한다.", "[6체01-02]건강을 유지하기 위한 체력 운동을 선택하고 자신의 수준에 맞게 운동 계획을 세워 실천한다.", "[6체01-03]신체활동 참여를 통해 부족했던 체력의 향상을 체험함으로써 타인과 다른 자신의 신체적 기량과 특성을 긍정적으로 수용 한다.", "[6체01-04]건강한 생활을 위한 신체적 여가 활동 계획을 수립하여 실천한다.", "[6체01-05]운동 능력을 향상시키기 위한 체력 운동을 선택하고 자신의 수준에 맞는 운동 계획을 세워 실천한다.", "[6체01-06]건강 증진을 위해 계획에 따라 운동 및 여가 활동에 열정을 갖고 꾸준히 참여한다.", "[6체02-01]자신의 기록을 향상시키려는 거리 도전의 개념과 특성을 탐색한다.", "[6체02-02]거리 도전과 관련된 여러 유형의 활동에 참여해 자신의 기록을 향상할 수 있는 기본자세와 동작을 이해하고 도전 상황에 적용한다.", "[6체02-03]거리 도전의 결과를 시기별로 측정하여 도전 과정의 장단점을 분석하고 기록을 향상할 수 있는 방법을 지속적으로 수행하고 평가한다.", "[6체02-04]상황과 환경에 관계없이 해낼 수 있는 자신감을 갖고 적극적으로 거리 기록 향상에 도전한다.", "[6체02-05]새로운 기록을 수립하거나 상대방의 신체적 기량에 앞서기 위해 수행하는 표적/투기 도전의 개념과 특성을 탐색한다.", "[6체02-06]표적/투기 도전과 관련된 여러 유형의 활동에 참여해 자신의 성공 수행을 높일 수 있는 기본자세와 동작을 이해하고 도전 상황에 적용한다.", "[6체02-07]표적/투기 도전의 결과를 지속적으로 측정 및 점검하여 그 과정의 장단점을 분석하고 보다 좋은 결과를 얻을 수 있는 방법을 지속적으로 수행하고 평가한다.", "[6체02-08]표적/투기 도전의 참여 과정과 결과를 반성하고 어떠한 상황에서도 상대방을 존중하고 게임에 최선을 다하는 겸손한 자세로 도전한다.", "[6체03-01]필드형 게임을 체험함으로써 동일한 공간에서 공격과 수비를 번갈아 하며 상대의 빈 공간으로 공을 보내고 정해진 구역을 돌아 점수를 얻는 필드형 경쟁의 개념과 특성을 탐색한다.", "[6체03-02]필드형 게임의 기본 기능을 탐색하고 게임 상황에 적용한다.", "[6체03-03]필드형 게임 방법에 대한 이해를 바탕으로 게임을 유리하게 전개할 수 있는 전략을 탐색하고 적용한다.", "[6체03-04]필드형 경쟁 활동에 참여하면서 책임의 중요성을 인식하고 이를 바탕으로 맡은 바 역할에 최선을 다하며 게임을 수행한다.", "[6체03-05]네트형 게임을 종합적으로 체험함으로써 네트 너머에 있는 상대의 빈 공간에 공을 보내 받아 넘기지 못하게 하여 득점하는 네트형 경쟁의 개념과 특성을 탐색한다.", "[6체03-06]네트형 게임의 기본 기능을 탐색하고 게임 상황에 맞게 적용한다.", "[6체03-07]네트형 게임 방법에 대한 이해를 바탕으로 게임을 유리하게 전개할 수 있는 전략을 탐색하고 적용한다.", "[6체03-08]네트형 경쟁 활동에 참여하면서 다른 사람들의 입장을 이해하고 공감하며 게임을 수행한다.", "[6체04-01]세계 여러 나라의 전통적인 민속 표현의 종류와 특징을 탐색한다.", "[6체04-02]세계 여러 나라 민속 표현의 고유한 특징을 효과적으로 표현하는 데 적합한 기본 동작을 적용한다.", "[6체04-03]민속 표현 활동에 포함된 다양한 표현 방법(기본 움직임, 대형, 리듬 등)을 바탕으로 작품을 구성하여 발표하고 이를 감상한다.", "[6체04-04]세계 여러 민족의 문화적 특성을 이해하고 존중하는 개방적인 마음으로 참여한다.", "[6체04-05]주제 표현을 구성하는 표현 요소(신체 인식, 공간 인식, 노력, 관계 등)와 창작 과정(발상, 계획, 구성, 수행 등)의 특징을 탐색한다.", "[6체04-06]정해진 주제나 소재의 특징적인 면을 살려 신체활동으로 표현하는 데 적합한 기본 동작을 다양한 상황에 적용한다.", "[6체04-07]주제 표현 활동을 하는 데 필요한 다양한 표현 방법을 바탕으로 개인 또는 모둠별로 작품을 창의적으로 구성하여 발표하고 이를 감상한다.", "[6체04-08]주제와 관련된 다양한 표현 방식을 이해하고 자신의 느낌과 생각에 따라 창의적인 방법으로 표현한다.", "[6체05-01]운동 시 발생할 수 있는 응급 상황(출혈, 염좌, 골절 등)의 종류와 특징을 조사하고 상황에 따른 대처법을 탐색한다.", "[6체05-02]빙상․설상에서 발생하는 안전사고의 사례를 조사하고 예방 및 대처 방법을 익혀 위험 상황에 대처한다.", "[6체05-03]일상생활이나 운동 중 발생할 수 있는 위험 상황에서 약속된 절차를 떠올리며 침착하게 행동한다.", "[6체05-04]운동 시설 이용 시 발생할 수 있는 안전사고의 종류와 원인을 탐색한다.", "[6체05-05]야외 활동에서 발생하는 안전사고의 사례를 조사하고 예방 및 대처 방법을 익혀 위험 상황에 대처한다.", "[6체05-06]신체 부상이 우려되는 위험한 상황이나 재난 발생 시 피해 상황을 신속하게 판단하여 안전하게 대처한다." ], "실과": [ "[6실01-01]아동기의 신체적, 인지적, 정서적, 사회적 발달의 특징 및 발달의 개인차를 알아 자신을 이해하고, 건강하게 발달하기 위해 필요한 조건을 설명한다.", "[6실01-02]아동기에 나타나는 남녀의 성적 발달 변화를 긍정적으로 이해하고 성적 발달과 관련한 자기 관리 방법을 탐색하여 실천한다.", "[6실01-03]주변 가족의 모습을 통해 나와 가족의 관계 및 역할을 이해하고, 다양한 가족의 가정생활 공통점을 파악하여 가정생활의 중요성을 설명한다.", "[6실01-04]건강한 가정생활을 위해 가족 구성원의 다양한 요구에 대하여 서로 간의 배려와 돌봄이 필요함을 이해한다.", "[6실02-01]건강을 위한 균형 잡힌 식사의 중요성과 조건을 알고 자신의 식사를 평가한다.", "[6실02-02]성장기에 필요한 간식의 중요성을 이해하고 간식을 선택하거나 만들어 먹을 수 있으며 이때 식생활 예절을 적용한다.", "[6실02-03]옷의 기능을 이해하여 때와 장소, 상황에 맞는 옷차림을 적용한다.", "[6실02-04]다양한 식재료의 맛을 비교․분석하여 올바른 식습관 형성에 적용한다.", "[6실02-05]바느질의 기초를 익혀 간단한 수선에 활용한다.", "[6실02-06]간단한 생활 소품을 창의적으로 제작하여 활용한다.", "[6실02-07]자신의 신체 발달을 고려하여 건강하고 안전한 옷차림을 실천한다.", "[6실02-08]생활 안전사고의 종류와 예방 방법을 알아 실생활에 적용한다.", "[6실02-09]안전과 위생을 고려하여 식사를 선택하는 방법을 탐색하고 실생활에 적용한다.", "[6실02-10]밥을 이용한 한 그릇 음식을 위생적이고 안전하게 준비․조리하여 평가한다.", "[6실03-01]옷의 종류와 용도에 맞게 정리․보관하는 방법을 알고 환경과 관련지어 옷 관리의 중요성을 이해한다.", "[6실03-02]시간 자원의 특성을 알고, 올바른 시간 관리 방법을 탐색한 후 실생활에 적용한다.", "[6실03-03]용돈 관리의 필요성을 알고 자신의 필요와 욕구를 고려한 합리적인 소비생활 방법을 탐색하여 실생활에 적용한다.", "[6실03-04]쾌적한 생활공간 관리의 필요성을 환경과 관련지어 이해하고 올바른 관리 방법을 계획하여 실천한다.", "[6실03-05]가정일을 담당하고 있는 가족원들의 역할을 탐색하고, 가정생활에 미치는 영향을 이해한다.", "[6실04-01]가꾸기와 기르기의 의미를 이해하고 동식물 자원의 중요성을 설명한다.", "[6실04-02]생활 속 식물을 활용 목적에 따라 분류하고, 가꾸기 활동을 실행한다.", "[6실04-03]생활 속 동물을 활용 목적에 따라 분류하고, 돌보고 기르는 과정을 실행한다.", "[6실04-04]수송과 수송 수단의 의미를 알고, 수송 수단의 기본 요소를 설명한다.", "[6실04-05]다양한 재료를 활용하여 수송 수단을 구상하고, 제작한다.", "[6실04-06]자전거의 구성 요소와 안전하게 관리하는 방법을 알고 실천한다.", "[6실04-07]소프트웨어가 적용된 사례를 찾아보고 우리 생활에 미치는 영향을 이해한다.", "[6실04-08]절차적 사고에 의한 문제 해결의 순서를 생각하고 적용한다.", "[6실04-09]프로그래밍 도구를 사용하여 기초적인 프로그래밍 과정을 체험한다.", "[6실04-10]자료를 입력하고 필요한 처리를 수행한 후 결과를 출력하는 단순한 프로그램을 설계한다.", "[6실04-11]문제를 해결하는 프로그램을 만드는 과정에서 순차, 선택, 반복 등의 구조를 이해한다.", "[6실05-01]일과 직업의 의미와 중요성을 이해한다.", "[6실05-02]나를 이해하고 적성, 흥미, 성격에 맞는 직업을 탐색한다.", "[6실05-03]생활 속에 적용된 발명과 문제해결의 사례를 통해 발명의 의미와 중요성을 이해한다.", "[6실05-04]다양한 재료를 활용하여 창의적인 제품을 구상하고 제작한다.", "[6실05-05]사이버 중독 예방, 개인 정보 보호 및 지식 재산 보호의 의미를 알고 생활 속에서 실천한다.", "[6실05-06]생활 속에서 로봇 활용 사례를 통해 작동 원리와 활용 분야를 이해한다.", "[6실05-07]여러 가지 센서를 장착한 로봇을 제작한다.", "[6실05-08]지속 가능한 미래 사회를 위한 친환경 농업의 역할과 중요성을 이해한다.", "[6실05-09]생활 속의 농업 체험을 통해 지속 가능한 생활을 이해하고 실천 방안을 제안한다.", "[6실01-01]아동기의 신체적, 인지적, 정서적, 사회적 발달의 특징 및 발달의 개인차를 알아 자신을 이해하고, 건강하게 발달하기 위해 필요한 조건을 설명한다.", "[6실01-02]아동기에 나타나는 남녀의 성적 발달 변화를 긍정적으로 이해하고 성적 발달과 관련한 자기 관리 방법을 탐색하여 실천한다.", "[6실01-03]주변 가족의 모습을 통해 나와 가족의 관계 및 역할을 이해하고, 다양한 가족의 가정생활 공통점을 파악하여 가정생활의 중요성을 설명한다.", "[6실01-04]건강한 가정생활을 위해 가족 구성원의 다양한 요구에 대하여 서로 간의 배려와 돌봄이 필요함을 이해한다.", "[6실02-01]건강을 위한 균형 잡힌 식사의 중요성과 조건을 알고 자신의 식사를 평가한다.", "[6실02-02]성장기에 필요한 간식의 중요성을 이해하고 간식을 선택하거나 만들어 먹을 수 있으며 이때 식생활 예절을 적용한다.", "[6실02-03]옷의 기능을 이해하여 때와 장소, 상황에 맞는 옷차림을 적용한다.", "[6실02-04]다양한 식재료의 맛을 비교․분석하여 올바른 식습관 형성에 적용한다.", "[6실02-05]바느질의 기초를 익혀 간단한 수선에 활용한다.", "[6실02-06]간단한 생활 소품을 창의적으로 제작하여 활용한다.", "[6실02-07]자신의 신체 발달을 고려하여 건강하고 안전한 옷차림을 실천한다.", "[6실02-08]생활 안전사고의 종류와 예방 방법을 알아 실생활에 적용한다.", "[6실02-09]안전과 위생을 고려하여 식사를 선택하는 방법을 탐색하고 실생활에 적용한다.", "[6실02-10]밥을 이용한 한 그릇 음식을 위생적이고 안전하게 준비․조리하여 평가한다.", "[6실03-01]옷의 종류와 용도에 맞게 정리․보관하는 방법을 알고 환경과 관련지어 옷 관리의 중요성을 이해한다.", "[6실03-02]시간 자원의 특성을 알고, 올바른 시간 관리 방법을 탐색한 후 실생활에 적용한다.", "[6실03-03]용돈 관리의 필요성을 알고 자신의 필요와 욕구를 고려한 합리적인 소비생활 방법을 탐색하여 실생활에 적용한다.", "[6실03-04]쾌적한 생활공간 관리의 필요성을 환경과 관련지어 이해하고 올바른 관리 방법을 계획하여 실천한다.", "[6실03-05]가정일을 담당하고 있는 가족원들의 역할을 탐색하고, 가정생활에 미치는 영향을 이해한다.", "[6실04-01]가꾸기와 기르기의 의미를 이해하고 동식물 자원의 중요성을 설명한다.", "[6실04-02]생활 속 식물을 활용 목적에 따라 분류하고, 가꾸기 활동을 실행한다.", "[6실04-03]생활 속 동물을 활용 목적에 따라 분류하고, 돌보고 기르는 과정을 실행한다.", "[6실04-04]수송과 수송 수단의 의미를 알고, 수송 수단의 기본 요소를 설명한다.", "[6실04-05]다양한 재료를 활용하여 수송 수단을 구상하고, 제작한다.", "[6실04-06]자전거의 구성 요소와 안전하게 관리하는 방법을 알고 실천한다.", "[6실04-07]소프트웨어가 적용된 사례를 찾아보고 우리 생활에 미치는 영향을 이해한다.", "[6실04-08]절차적 사고에 의한 문제 해결의 순서를 생각하고 적용한다.", "[6실04-09]프로그래밍 도구를 사용하여 기초적인 프로그래밍 과정을 체험한다.", "[6실04-10]자료를 입력하고 필요한 처리를 수행한 후 결과를 출력하는 단순한 프로그램을 설계한다.", "[6실04-11]문제를 해결하는 프로그램을 만드는 과정에서 순차, 선택, 반복 등의 구조를 이해한다.", "[6실05-01]일과 직업의 의미와 중요성을 이해한다.", "[6실05-02]나를 이해하고 적성, 흥미, 성격에 맞는 직업을 탐색한다.", "[6실05-03]생활 속에 적용된 발명과 문제해결의 사례를 통해 발명의 의미와 중요성을 이해한다.", "[6실05-04]다양한 재료를 활용하여 창의적인 제품을 구상하고 제작한다.", "[6실05-05]사이버 중독 예방, 개인 정보 보호 및 지식 재산 보호의 의미를 알고 생활 속에서 실천한다.", "[6실05-06]생활 속에서 로봇 활용 사례를 통해 작동 원리와 활용 분야를 이해한다.", "[6실05-07]여러 가지 센서를 장착한 로봇을 제작한다.", "[6실05-08]지속 가능한 미래 사회를 위한 친환경 농업의 역할과 중요성을 이해한다.", "[6실05-09]생활 속의 농업 체험을 통해 지속 가능한 생활을 이해하고 실천 방안을 제안한다.", "[6실01-01]아동기의 신체적, 인지적, 정서적, 사회적 발달의 특징 및 발달의 개인차를 알아 자신을 이해하고, 건강하게 발달하기 위해 필요한 조건을 설명한다.", "[6실01-02]아동기에 나타나는 남녀의 성적 발달 변화를 긍정적으로 이해하고 성적 발달과 관련한 자기 관리 방법을 탐색하여 실천한다.", "[6실01-03]주변 가족의 모습을 통해 나와 가족의 관계 및 역할을 이해하고, 다양한 가족의 가정생활 공통점을 파악하여 가정생활의 중요성을 설명한다.", "[6실01-04]건강한 가정생활을 위해 가족 구성원의 다양한 요구에 대하여 서로 간의 배려와 돌봄이 필요함을 이해한다.", "[6실02-01]건강을 위한 균형 잡힌 식사의 중요성과 조건을 알고 자신의 식사를 평가한다.", "[6실02-02]성장기에 필요한 간식의 중요성을 이해하고 간식을 선택하거나 만들어 먹을 수 있으며 이때 식생활 예절을 적용한다.", "[6실02-03]옷의 기능을 이해하여 때와 장소, 상황에 맞는 옷차림을 적용한다.", "[6실02-04]다양한 식재료의 맛을 비교․분석하여 올바른 식습관 형성에 적용한다.", "[6실02-05]바느질의 기초를 익혀 간단한 수선에 활용한다.", "[6실02-06]간단한 생활 소품을 창의적으로 제작하여 활용한다.", "[6실02-07]자신의 신체 발달을 고려하여 건강하고 안전한 옷차림을 실천한다.", "[6실02-08]생활 안전사고의 종류와 예방 방법을 알아 실생활에 적용한다.", "[6실02-09]안전과 위생을 고려하여 식사를 선택하는 방법을 탐색하고 실생활에 적용한다.", "[6실02-10]밥을 이용한 한 그릇 음식을 위생적이고 안전하게 준비․조리하여 평가한다.", "[6실03-01]옷의 종류와 용도에 맞게 정리․보관하는 방법을 알고 환경과 관련지어 옷 관리의 중요성을 이해한다.", "[6실03-02]시간 자원의 특성을 알고, 올바른 시간 관리 방법을 탐색한 후 실생활에 적용한다.", "[6실03-03]용돈 관리의 필요성을 알고 자신의 필요와 욕구를 고려한 합리적인 소비생활 방법을 탐색하여 실생활에 적용한다.", "[6실03-04]쾌적한 생활공간 관리의 필요성을 환경과 관련지어 이해하고 올바른 관리 방법을 계획하여 실천한다.", "[6실03-05]가정일을 담당하고 있는 가족원들의 역할을 탐색하고, 가정생활에 미치는 영향을 이해한다.", "[6실04-01]가꾸기와 기르기의 의미를 이해하고 동식물 자원의 중요성을 설명한다.", "[6실04-02]생활 속 식물을 활용 목적에 따라 분류하고, 가꾸기 활동을 실행한다.", "[6실04-03]생활 속 동물을 활용 목적에 따라 분류하고, 돌보고 기르는 과정을 실행한다.", "[6실04-04]수송과 수송 수단의 의미를 알고, 수송 수단의 기본 요소를 설명한다.", "[6실04-05]다양한 재료를 활용하여 수송 수단을 구상하고, 제작한다.", "[6실04-06]자전거의 구성 요소와 안전하게 관리하는 방법을 알고 실천한다.", "[6실04-07]소프트웨어가 적용된 사례를 찾아보고 우리 생활에 미치는 영향을 이해한다.", "[6실04-08]절차적 사고에 의한 문제 해결의 순서를 생각하고 적용한다.", "[6실04-09]프로그래밍 도구를 사용하여 기초적인 프로그래밍 과정을 체험한다.", "[6실04-10]자료를 입력하고 필요한 처리를 수행한 후 결과를 출력하는 단순한 프로그램을 설계한다.", "[6실04-11]문제를 해결하는 프로그램을 만드는 과정에서 순차, 선택, 반복 등의 구조를 이해한다.", "[6실05-01]일과 직업의 의미와 중요성을 이해한다.", "[6실05-02]나를 이해하고 적성, 흥미, 성격에 맞는 직업을 탐색한다.", "[6실05-03]생활 속에 적용된 발명과 문제해결의 사례를 통해 발명의 의미와 중요성을 이해한다.", "[6실05-04]다양한 재료를 활용하여 창의적인 제품을 구상하고 제작한다.", "[6실05-05]사이버 중독 예방, 개인 정보 보호 및 지식 재산 보호의 의미를 알고 생활 속에서 실천한다.", "[6실05-06]생활 속에서 로봇 활용 사례를 통해 작동 원리와 활용 분야를 이해한다.", "[6실05-07]여러 가지 센서를 장착한 로봇을 제작한다.", "[6실05-08]지속 가능한 미래 사회를 위한 친환경 농업의 역할과 중요성을 이해한다.", "[6실05-09]생활 속의 농업 체험을 통해 지속 가능한 생활을 이해하고 실천 방안을 제안한다.", "[6실01-01]아동기의 신체적, 인지적, 정서적, 사회적 발달의 특징 및 발달의 개인차를 알아 자신을 이해하고, 건강하게 발달하기 위해 필요한 조건을 설명한다.", "[6실01-02]아동기에 나타나는 남녀의 성적 발달 변화를 긍정적으로 이해하고 성적 발달과 관련한 자기 관리 방법을 탐색하여 실천한다.", "[6실01-03]주변 가족의 모습을 통해 나와 가족의 관계 및 역할을 이해하고, 다양한 가족의 가정생활 공통점을 파악하여 가정생활의 중요성을 설명한다.", "[6실01-04]건강한 가정생활을 위해 가족 구성원의 다양한 요구에 대하여 서로 간의 배려와 돌봄이 필요함을 이해한다.", "[6실02-01]건강을 위한 균형 잡힌 식사의 중요성과 조건을 알고 자신의 식사를 평가한다.", "[6실02-02]성장기에 필요한 간식의 중요성을 이해하고 간식을 선택하거나 만들어 먹을 수 있으며 이때 식생활 예절을 적용한다.", "[6실02-03]옷의 기능을 이해하여 때와 장소, 상황에 맞는 옷차림을 적용한다.", "[6실02-04]다양한 식재료의 맛을 비교․분석하여 올바른 식습관 형성에 적용한다.", "[6실02-05]바느질의 기초를 익혀 간단한 수선에 활용한다.", "[6실02-06]간단한 생활 소품을 창의적으로 제작하여 활용한다.", "[6실02-07]자신의 신체 발달을 고려하여 건강하고 안전한 옷차림을 실천한다.", "[6실02-08]생활 안전사고의 종류와 예방 방법을 알아 실생활에 적용한다.", "[6실02-09]안전과 위생을 고려하여 식사를 선택하는 방법을 탐색하고 실생활에 적용한다.", "[6실02-10]밥을 이용한 한 그릇 음식을 위생적이고 안전하게 준비․조리하여 평가한다.", "[6실03-01]옷의 종류와 용도에 맞게 정리․보관하는 방법을 알고 환경과 관련지어 옷 관리의 중요성을 이해한다.", "[6실03-02]시간 자원의 특성을 알고, 올바른 시간 관리 방법을 탐색한 후 실생활에 적용한다.", "[6실03-03]용돈 관리의 필요성을 알고 자신의 필요와 욕구를 고려한 합리적인 소비생활 방법을 탐색하여 실생활에 적용한다.", "[6실03-04]쾌적한 생활공간 관리의 필요성을 환경과 관련지어 이해하고 올바른 관리 방법을 계획하여 실천한다.", "[6실03-05]가정일을 담당하고 있는 가족원들의 역할을 탐색하고, 가정생활에 미치는 영향을 이해한다.", "[6실04-01]가꾸기와 기르기의 의미를 이해하고 동식물 자원의 중요성을 설명한다.", "[6실04-02]생활 속 식물을 활용 목적에 따라 분류하고, 가꾸기 활동을 실행한다.", "[6실04-03]생활 속 동물을 활용 목적에 따라 분류하고, 돌보고 기르는 과정을 실행한다.", "[6실04-04]수송과 수송 수단의 의미를 알고, 수송 수단의 기본 요소를 설명한다.", "[6실04-05]다양한 재료를 활용하여 수송 수단을 구상하고, 제작한다.", "[6실04-06]자전거의 구성 요소와 안전하게 관리하는 방법을 알고 실천한다.", "[6실04-07]소프트웨어가 적용된 사례를 찾아보고 우리 생활에 미치는 영향을 이해한다.", "[6실04-08]절차적 사고에 의한 문제 해결의 순서를 생각하고 적용한다.", "[6실04-09]프로그래밍 도구를 사용하여 기초적인 프로그래밍 과정을 체험한다.", "[6실04-10]자료를 입력하고 필요한 처리를 수행한 후 결과를 출력하는 단순한 프로그램을 설계한다.", "[6실04-11]문제를 해결하는 프로그램을 만드는 과정에서 순차, 선택, 반복 등의 구조를 이해한다.", "[6실05-01]일과 직업의 의미와 중요성을 이해한다.", "[6실05-02]나를 이해하고 적성, 흥미, 성격에 맞는 직업을 탐색한다.", "[6실05-03]생활 속에 적용된 발명과 문제해결의 사례를 통해 발명의 의미와 중요성을 이해한다.", "[6실05-04]다양한 재료를 활용하여 창의적인 제품을 구상하고 제작한다.", "[6실05-05]사이버 중독 예방, 개인 정보 보호 및 지식 재산 보호의 의미를 알고 생활 속에서 실천한다.", "[6실05-06]생활 속에서 로봇 활용 사례를 통해 작동 원리와 활용 분야를 이해한다.", "[6실05-07]여러 가지 센서를 장착한 로봇을 제작한다.", "[6실05-08]지속 가능한 미래 사회를 위한 친환경 농업의 역할과 중요성을 이해한다.", "[6실05-09]생활 속의 농업 체험을 통해 지속 가능한 생활을 이해하고 실천 방안을 제안한다." ], "도덕": [ "[6도01-01]감정과 욕구를 조절하지 못해 나타날 수 있는 결과를 도덕적으로 상상해 보고, 올바르게 자신의 감정을 조절하고 표현할 수 있는 방법을 습관화한다.", "[6도01-02]자주적인 삶을 위해 자신을 이해하고 존중하며 자주적인 삶의 의미와 중요성을 깨닫고 실천방법을 익힌다.", "[6도01-03]정직의 의미와 정직하게 살아가는 것의 중요성을 탐구하고, 정직과 관련된 갈등 상황에서 정직하게 판단하고 실천하는 방법을 익힌다.", "[6도02-01]사이버 공간에서 발생하는 여러 문제에 대한 도덕적 민감성을 기르며, 사이버 공간에서 지켜야 할 예절과 법을 알고 습관화한다.", "[6도02-02]다양한 갈등을 평화적으로 해결하는 것의 중요성과 방법을 알고, 평화적으로 갈등을 해결하려는 의지를 기른다.", "[6도02-03]봉사의 의미와 중요성을 알고, 주변 사람의 처지를 공감하여 도와주려는 실천 의지를 기른다.", "[6도03-01]인권의 의미와 인권을 존중하는 삶의 중요성을 이해하고, 인권 존중의 방법을 익힌다.", "[6도03-02]공정함의 의미와 공정한 사회의 필요성을 이해하고, 일상생활에서 공정하게 생활하려는 실천의지를 기른다.", "[6도03-03]도덕적 상상하기를 통해 바람직한 통일의 올바른 과정을 탐구하고 통일을 이루려는 의지와 태도를 가진다.", "[6도03-04]세계화 시대에 인류가 겪고 있는 문제와 그 원인을 토론을 통해 알아보고, 이를 해결하고자 하는 의지를 가지고 실천한다.", "[6도04-01]긍정적 태도의 의미와 중요성을 알고, 어려움을 극복하기 위한 긍정적 삶의 태도를 습관화한다.", "[6도04-02]올바르게 산다는 것의 의미와 중요성을 알고, 자기반성과 마음 다스리기를 통해 올바르게 살아가기 위한 능력과 실천 의지를 기른다.", "[6도01-01]감정과 욕구를 조절하지 못해 나타날 수 있는 결과를 도덕적으로 상상해 보고, 올바르게 자신의 감정을 조절하고 표현할 수 있는 방법을 습관화한다.", "[6도01-02]자주적인 삶을 위해 자신을 이해하고 존중하며 자주적인 삶의 의미와 중요성을 깨닫고 실천방법을 익힌다.", "[6도01-03]정직의 의미와 정직하게 살아가는 것의 중요성을 탐구하고, 정직과 관련된 갈등 상황에서 정직하게 판단하고 실천하는 방법을 익힌다.", "[6도02-01]사이버 공간에서 발생하는 여러 문제에 대한 도덕적 민감성을 기르며, 사이버 공간에서 지켜야 할 예절과 법을 알고 습관화한다.", "[6도02-02]다양한 갈등을 평화적으로 해결하는 것의 중요성과 방법을 알고, 평화적으로 갈등을 해결하려는 의지를 기른다.", "[6도02-03]봉사의 의미와 중요성을 알고, 주변 사람의 처지를 공감하여 도와주려는 실천 의지를 기른다.", "[6도03-01]인권의 의미와 인권을 존중하는 삶의 중요성을 이해하고, 인권 존중의 방법을 익힌다.", "[6도03-02]공정함의 의미와 공정한 사회의 필요성을 이해하고, 일상생활에서 공정하게 생활하려는 실천의지를 기른다.", "[6도03-03]도덕적 상상하기를 통해 바람직한 통일의 올바른 과정을 탐구하고 통일을 이루려는 의지와 태도를 가진다.", "[6도03-04]세계화 시대에 인류가 겪고 있는 문제와 그 원인을 토론을 통해 알아보고, 이를 해결하고자 하는 의지를 가지고 실천한다.", "[6도04-01]긍정적 태도의 의미와 중요성을 알고, 어려움을 극복하기 위한 긍정적 삶의 태도를 습관화한다.", "[6도04-02]올바르게 산다는 것의 의미와 중요성을 알고, 자기반성과 마음 다스리기를 통해 올바르게 살아가기 위한 능력과 실천 의지를 기른다.", "[6도01-01]감정과 욕구를 조절하지 못해 나타날 수 있는 결과를 도덕적으로 상상해 보고, 올바르게 자신의 감정을 조절하고 표현할 수 있는 방법을 습관화한다.", "[6도01-02]자주적인 삶을 위해 자신을 이해하고 존중하며 자주적인 삶의 의미와 중요성을 깨닫고 실천방법을 익힌다.", "[6도01-03]정직의 의미와 정직하게 살아가는 것의 중요성을 탐구하고, 정직과 관련된 갈등 상황에서 정직하게 판단하고 실천하는 방법을 익힌다.", "[6도02-01]사이버 공간에서 발생하는 여러 문제에 대한 도덕적 민감성을 기르며, 사이버 공간에서 지켜야 할 예절과 법을 알고 습관화한다.", "[6도02-02]다양한 갈등을 평화적으로 해결하는 것의 중요성과 방법을 알고, 평화적으로 갈등을 해결하려는 의지를 기른다.", "[6도02-03]봉사의 의미와 중요성을 알고, 주변 사람의 처지를 공감하여 도와주려는 실천 의지를 기른다.", "[6도03-01]인권의 의미와 인권을 존중하는 삶의 중요성을 이해하고, 인권 존중의 방법을 익힌다.", "[6도03-02]공정함의 의미와 공정한 사회의 필요성을 이해하고, 일상생활에서 공정하게 생활하려는 실천의지를 기른다.", "[6도03-03]도덕적 상상하기를 통해 바람직한 통일의 올바른 과정을 탐구하고 통일을 이루려는 의지와 태도를 가진다.", "[6도03-04]세계화 시대에 인류가 겪고 있는 문제와 그 원인을 토론을 통해 알아보고, 이를 해결하고자 하는 의지를 가지고 실천한다.", "[6도04-01]긍정적 태도의 의미와 중요성을 알고, 어려움을 극복하기 위한 긍정적 삶의 태도를 습관화한다.", "[6도04-02]올바르게 산다는 것의 의미와 중요성을 알고, 자기반성과 마음 다스리기를 통해 올바르게 살아가기 위한 능력과 실천 의지를 기른다.", "[6도01-01]감정과 욕구를 조절하지 못해 나타날 수 있는 결과를 도덕적으로 상상해 보고, 올바르게 자신의 감정을 조절하고 표현할 수 있는 방법을 습관화한다.", "[6도01-02]자주적인 삶을 위해 자신을 이해하고 존중하며 자주적인 삶의 의미와 중요성을 깨닫고 실천방법을 익힌다.", "[6도01-03]정직의 의미와 정직하게 살아가는 것의 중요성을 탐구하고, 정직과 관련된 갈등 상황에서 정직하게 판단하고 실천하는 방법을 익힌다.", "[6도02-01]사이버 공간에서 발생하는 여러 문제에 대한 도덕적 민감성을 기르며, 사이버 공간에서 지켜야 할 예절과 법을 알고 습관화한다.", "[6도02-02]다양한 갈등을 평화적으로 해결하는 것의 중요성과 방법을 알고, 평화적으로 갈등을 해결하려는 의지를 기른다.", "[6도02-03]봉사의 의미와 중요성을 알고, 주변 사람의 처지를 공감하여 도와주려는 실천 의지를 기른다.", "[6도03-01]인권의 의미와 인권을 존중하는 삶의 중요성을 이해하고, 인권 존중의 방법을 익힌다.", "[6도03-02]공정함의 의미와 공정한 사회의 필요성을 이해하고, 일상생활에서 공정하게 생활하려는 실천의지를 기른다.", "[6도03-03]도덕적 상상하기를 통해 바람직한 통일의 올바른 과정을 탐구하고 통일을 이루려는 의지와 태도를 가진다.", "[6도03-04]세계화 시대에 인류가 겪고 있는 문제와 그 원인을 토론을 통해 알아보고, 이를 해결하고자 하는 의지를 가지고 실천한다.", "[6도04-01]긍정적 태도의 의미와 중요성을 알고, 어려움을 극복하기 위한 긍정적 삶의 태도를 습관화한다.", "[6도04-02]올바르게 산다는 것의 의미와 중요성을 알고, 자기반성과 마음 다스리기를 통해 올바르게 살아가기 위한 능력과 실천 의지를 기른다." ] } }