问题：﻿碎片化时代，有哪些高效的学习方法？ 时间被各种APP撕得粉碎，特别是离开学校后，已经很难找到一整段的时间去学习了，有什么适合如今这个时代的学习方法吗？
话题：﻿创业、职业发展、商业、学习方法、高效学习
回答：﻿碎片学习想要有效果，一定要建立起该领域的知识体系。本回答不仅给出理论解释，也给出可执行的方法，教你掌握学习的套路~正式回答之前，我们先来聊这样一个人物。这是一本小说中的角色，可能很多人对这个人物有没有印象，但是一提这本小说的名字估计都看过，这本小说叫《天龙八部》。小说中有一段聚贤庄英雄大会，乔峰带阿朱前往治伤，求的就是这位薛神医。关于这位薛神医，小说中是这样描述的：薛神医是当世医中第一圣手，只因「神医」两字太出名，连他本来名字大家也都不知道了……这薛神医不但医道如神，武功也颇了得。他爱和江湖上的朋友结交，给人治了病，往往向对方请教一两招武功。对方感他活命之恩，传授时自然决不藏私，教他的都是自己最得意的功夫。他不肯另投明师，便别出心裁，以治病与人交换武功，东学一招，西学一式，武学之博，可说江湖上极为罕有。但坏也就坏在这个「博」字上，这一博，贪多嚼不烂，就没一门功夫是真正练到了家的。他医术如神之名既彰，所到之处，人人都敬他三分。他向人请教武功，旁人多半随口恭维，讨好于他，往往言过其实，谁也不跟他当真。他自不免沾沾自喜，总觉得天下武功，十之八九在我胸中矣。此时一见乔峰和群雄搏斗，出手之快，落手之重，实是生平做梦也意想不到，不由得脸如死灰，一颗心怦怦乱跳，一句话也说不出来，更不用说上前动手了。看了这样的描述，可能你觉得薛神医是个很可笑的人，但是转眼一想，你会发现：在当下这个互联网时代，我们不都是薛神医吗？薛神医在江湖漂泊，四处学到各种武功，而且是「传授时自然决不私藏，教他的都是自己最得意的功夫」，你有没有觉得，这跟你去知名的公众号、刷知乎、微博、朋友圈的时候四处学「干货」的场景很像？今天从哪个公众号里看了几篇干货，明天在哪个在线学习平台看了几堂公开课……于是感觉到我真爱学习，我真充实，我真是嗷嗷牛逼，然后是不是也像薛神医一样「不免沾沾自喜，总觉得天下武功十之八九在我胸中矣」……如果我们对一个事情本身没有认知的框架，没有建立知识体系，通过碎片化时间去刷知乎，刷各种学习app，很可能导致我们的认知体系更加堆积信息，而不是梳理成思考体系，于是困惑：我明明抱着好学的态度看了一篇又一篇干货，学的那么认真，可是为什么总觉得提升不大呢？四处得来的碎片化知识，如果没有知识体系打底，经常带来两个弊端。第一，丧失深度思考能力。我们习惯在碎片时间获取一些信息，既然是碎片时间，那么都不会很长，所以能够看的篇幅也不会很长，所以习惯了看一百多字的微博微信，几秒钟就读完。而恰恰由于其篇幅有限，所以大多都是阐述一个现成的结论或者逻辑简化后的信息，时间久了就养成了这样一种思维：「因为A所以B」、「只要C就能D」、「有了E才能F」、「出现G即说明H」……就这样渐渐变得狭隘独断，没有逻辑，难以深入思考。第二，知识的使用效率下降。单独的一个知识点非常容易获取，尤其是现在的互联网时代，获取信息短平快。但由于碎片化的特点，导致脑海里的知识点经常是孤立的，像一盘散乱的珠子，你每一次只能拎出「一个」即止，而不是连续的「一串」，于是只能处理浅维度的信息，所以虽然人们获取信息的渠道多了，但使用信息的效率反而下降了。而只有你对一个事情有系统认识，利用碎片化时间刷相关的内容才能不断让自己更强大，因为碎片化时间可以通过听课了解一些领域内新观点，新案例，新素材，等于刺激自己激活自己的知识框架，局部调整或升级自己的知识框架，这是好事。对于知识结构化强的人，看书听课都很快，为什么？因为他只需要听能刺激他完善自己知识结构的部分，已经知道的事情可以快速带过去，碎片化学习反而是一个很好的选择。所以解决碎片化阅读的方式很简单，那就是在大量阅读前，能建立一个全面的、体系化的框架，在随后大量阅读中将新的知识点纳入自己已有的框架体系，重新消化理解，并将与之矛盾的内容排出体外，就可以进入一个良性循环，不但可以学习自己的专业知识，而且可以进入任何以一个陌生的新领域。OK，那么关键问题来了：「一个人该如何建立框架，形成体系呢？」有一次跟妹纸看一个艺术展，望着那些看起来貌似就是瞎画的名画，妹纸在画前眨着大眼睛问你：这个画你有什么感受？在这样一个让我装逼的时候，我发现除了「我擦，好贵」什么也说不出来……于是回到家之后，我痛定思痛，决定进军艺术界。对于一个24K纯直男，如何快速进入名画欣赏领域呢？我先是在知乎上搜索了这个问题，高票答案中有一个这样的回答一看构图，二看色彩，三看光影，四看笔触。通过这个回答，我先有了一个最基础的绘画欣赏的知识框架，也就是1.0版本的欣赏画作框架。为了更系统地了解这个领域，我又去看了几本评分还可以的名画赏析著作。如《如何看一幅画》、《名画中的符号》等。这些著作讲到，画作当中具体的花鸟鱼虫树草云水等意向物进行分析，因为它们经常承载了一些特殊的含义，一花一木皆有深意用于传递抽象的概念，比如《如何看一幅画》中，作者用了三幅画来讲述整个关于「蜡烛」的所有象征意义和历史典故。通过这些阅读，我意识到：哦，原来名画中的那些象征物还有那么多讲究！简单的符号背后隐藏了很多含义，而且承载了很多创作者暗含的寓意！那这个是我用1.0的框架无法覆盖的，也说明原先的框架是不完整的，所以我将这些书中的讲解总结之后，与1.0框架进行融合，于是得到了2.0框架——然后补了一些名画赏析的视频，甚至还写了一些自己的的感悟，在论坛上与别人交流，经过对比我又发现很多高手在分析名画的时候，不但会分析技术式手法、象征含义，还会特意去挖掘创造者在画这幅画的时候，当时的时代背景，从作者的遭遇以及社会环境，去解析这幅画的很多细节，看到普通人看不到的内涵。而这个视角和思路，显然我的2.0框架也无法触达，那必须赶紧升级我的框架体系，于是根据他们的分享，我又升级到了3.0——所以，即便我是半路出家，但是由于我每一次阅读新的知识，哪怕是碎片信息，都可以将其融入框架，强化对的，淘汰错的，不断正向生长。于是碎片知识成了「承上启下」的载体，既可以倒逼输出，又可以促进输入，有效加强了知识之间的联系。不敢说自己是专家，但现在随便拿出一幅画，我侃侃而谈那还是hold住的，在画展上当半个讲解员也不是费劲的事儿，而这个过程中，伴随着朋友的提问、专业讲解员的纠错和指导，3.0版的框架又继续迭代，在这个领域的体系也就继续加强。所以获得优质体系框架，最快的方式就是从别人那里先拿来一个1.0框架，然后在其基础上根据自己具体的实践不断迭代更新，进而成为独属于自己的体系。一个优质的知乎答案、一本不错的书、一门不错的课、一篇不错的文章、一次高人的咨询，都是自带好框架的，因为对质量起到决定性因素的经常就是其体系框架的质量。除了我刚才举的知乎的例子，还有最常见的就是一本好书。拿到一本书后，我们可以先看它的目录。比如你想学演讲，但是不知道该如何入手，去当当或豆瓣一搜，发现有本叫《高效演讲》的书，看一遍目录，发现结构比较清晰，可以拿来作为演讲的知识框架。嗯，结构很清晰，直接可以拿来作为学习演讲的1.0知识框架——瞧，以这个为1.0基础再去看很多碎片化的学习材料，是不是就可以开启体系化梳理了？OK，案例讲完了，我们来总结一下我的学习经过，其实是4个步骤：第一步，建立框架：通过知乎高票回答建立1.0框架第二步，获取信息：看书、看视频、听讲座、逛论坛第三步，整理纳入：强化对的，淘汰错的，迭代到3.0第四步，实践检验：在讲解、写文、分享的实战中强化而且第四步的结果又会强化第一步的框架，所以「框架式阅读」其实是一个闭环：所以，人与人之间的阅读差距其实并不一定是读的书、看的网站有什么不同，而是在阅读到一个知识点后，普通学习者只会将着这些知识点孤立的、杂乱的丢在脑海里，运用的时候一头雾水，高层次的学习者能够将这些碎片信息点梳理为一个体系或者纳入自己之前的框架，而且不断循环加强，使运用时更加顺畅自如。所以学习的过程，其实本身就应该是一个知识建构的动态过程，不要企图一蹴而就。一个知识框架是活的而非死的，一个健康的知识体系势必是动态成长的，应该随着思想的成长、科技的进步、时代的发展进化的，所以需要刻意不断延伸、修正和灵活调整，就象地图，当修了新路后，也需要更新。而知识体系一旦建立，我还有一个非常强烈的感受，那就是我发现我对知识的敏感度会增强，经常能从一些不相干的元素中学到很多多元化的东西，阅读到的每一个碎片化的知识点都将有含金量，因为并没有绝对无用的知识点，只是你没有为他找到好的位置和分类体系。简单举个例子。比如这是我个人在初期关于学习体系，当自己功力还不够的时候，无法在脑海中建立，就先用文件夹、PPT这些作为载体。每一个文件里面又是各自的小体系，形式各有不同，依据各自的特点而定。比如用【互联网相关】里有各种互联网营销常用方法的思维导图还有一些经典案例；比如【口才与表达】里有类似汪涵快速救场的的视频以及我的总结与分析；比如【阅读与写作】里有我用PPT总结出的各种与“写”有关的方法论；比如看到李叫兽的「X型文案Y型文案」，我不是看完就算了，而是将其中我学到的精华纳入我的《如何写出好的文案》这个PPT里，与之前已经成型的一些方法连贯起来。之所以说对知识点的敏感度提升了的原因，就在于框架一旦成型，就是相当于给自己「挖坑」，挖了「知识坑」。「坑」挖好了，知道自己要什么，就会不断去「填坑」。比如说读《别告诉我你懂PPT》，怎么读？大多数人会想：当然是学PPT啊！边学边练习啊！好的技巧要做笔记啊！在我还没有用「体系学习法」的时候，我也是如此，而且由于当时我已经有了一定的PPT基础，所以在看这本书的时候，用了不到一天就读完了，感觉收获并不大。为什么会这样？因为此时我在拿到这本书的时候，我只是挖了一个「PPT坑」，于是我一直寻觅的都是「PPT技巧」、「PPT理念」、「PPT操作」等一切与PPT相关的知识，对于PPT之外的东西我全部视而不见。但是当我后来给自己挖了「文案坑」、「畅销书坑」、「故事坑」的时候，我发现我读书的角度开始变化了。这本书销量惊人，据说销量足足卖出了350万册，在工具类书籍里，这绝对算是个奇迹，怎么做到的？——因为我的「畅销书坑」，我开始注意一本书的写作手法、图文排版、名人推荐、互动方式……这本书读起来不累，是因为里面很多场景化的故事写的不错，有代入感，怎么写的？——因为我的「好故事坑」，我开始注意里面案例故事化的写法……这本书的标题很吸引人，而且作者的其它系列书籍都有这样的特点，怎么起标题的文案呢？——因为我的「文案坑」，我开始注意标题的套路……瞧，此时由于我「多坑齐下」，所以当我从外界吸收知识的时候，就不会仅仅盯着PPT这单一项了。一旦挖好了这些坑，难道只能从书中提货吗？周末在家看了一部电影，有名的《大红灯笼高高挂》。除了故事本身，「摄影与拍照坑」让我下意识截图，把张艺谋那些颇具艺术的构图积累下来，提升一点自己的拍照美感。在看国庆大阅兵直播的时候，最开始会有一个钟摆倒计时，当画面出现的时候，我的「课程与教学坑」让我下意识觉得这个效果用PPT完全可以实现啊，下次给学员讲动画的时候，用这个案例引起他们的兴趣，岂不乐哉？看《奇葩说》的时候学学逻辑和口才，让表达更有说服力，是不是也很好？所以你看到了，之所以能够下意识地去积累、吸取、思考，因为我提前用一个体系为自己挖了相应的「坑」，随着生活和学习的继续，进而不断地丰富、完善、整理，也就是不断继续「填坑」的过程。如果没有这几个坑，我根本不知道我要什么，看完电影就只能感慨一下电影不错，看大阅兵直播也就只能感慨一下「我×，正步踢的真整齐」，看《奇葩说》的时候感慨一下为什么颜如晶什么时候又要用“吃鸡”来打比方……而一旦有了自己的体系框架，挖好了自己需要的「坑」，随时随刻都有学习的意识，也就随时随刻有着成长的状态。有人问：这样的学习不累吗？反过来想想，什么样高质量的行为，是轻松的呢？我们不能指望只做轻松的投入，就能拿下艰苦的工作。这就是学习者的妄念：以为跟对了大咖，抢先一步去学，就能够比别人更轻松脱颖而出。学习的规律是别人付出多大代价，你大概也要付出多大代价，无非是你可以选择把这些代价用透支健康（熬夜），增加强度，用更多时间做科学练习，尽量压缩在比较短的时间内完成。本文内容修改于我的一次公开课，相关视频片段如下，有兴趣的知友可以观看：碎片时代，我们该如何高效学习？如果感觉有用，求点个赞呀~^_^对完整版视频有兴趣的朋友，可以去我的公众号：老秦（ID：laoqinppt）获取高清视频和演讲PPT文件哦~我的其他回答，延伸阅读：有哪些鲜为人知的网络冷知识和技巧？​www.zhihu.com如何提高逻辑思维的能力？​www.zhihu.com有没有一个PPT技巧让自己觉得人生都亮了？​www.zhihu.com