问题：﻿心理学专业前景怎么样？  即专业的就业和未来发展方向。
话题：﻿心理学、职业规划、大学生就业
回答：﻿前面的答主回答得非常全面，对于我来说，不敢妄论其他领域，只敢在发展/教育心理学方向聊一点自己的经验和教训，也因此会写得更具体详尽一点。需要提前说明的是，以下内容和观点聚焦于我自己关注的小领域，通俗地说是儿童素质教育，另一个很火的说法叫做steam教育，但并不涉及为应试服务的学科教育，也不涉及在学校内的心理健康教育。此外，这些观点受到我自己并不广阔的视野的限制，同时公司样本量也很小，不一定具有代表性，也不一定适用于其他人。正文分成两个部分，第一部分讲心理学教育背景在教育行业的处境，第二部分讲我的求职经历。以下开始正文。先说我自己。本科中大心理学系，目前澳门大学研二早期教育与儿童发展。目标岗是儿童素质教育教研/教学岗，往细了讲更专注于社会情绪发展。两段创业经历，研究生阶段做过两个结果不好发不出好paper的研究。从本科起还算始终如一，在职业兴趣方向上没发生过太大变化。但是做儿童发展，免不了要和大量教育学出身，或是其他体育、艺术类专业出身的人做同行。不同的教育背景意味着思维方式有很大不同，除去心理学背景，其他专业的同行们多数是以经验导向为基础做课程。我自己认为国内（中大）的心理学本科培养方式相比其他教育相关专业更和国际接轨，更注重把学生训练出证据导向的思维方式，这两种思维方式的不同直接导致了我在工作过程中和同事们协作产生价值观上的分歧，也是我第一段创业经历终止的重要原因。我不认为个人的经验能够给孩子带来最可靠的干预和训练，相反地个人经验可能会给孩子带来潜在的伤害。同时，我也对市面上广受市场欢迎的课程的有效性抱以质疑，而在第一段创业经历里，我曾是它们中的一员。提起这两种思维方式的差异是为了说明，儿童发展心理学教育背景，不走科研道路而选择工作，在教育行业多数是非同专业同行的大环境下，少有专业非常对口的岗位，不太容易看到明确的职业生涯成长路径，容易感到迷茫。具体来讲。我们接受过的培养，有一部分是心理学知识性的内容，了解目前已有的研究结论，掌握了解某个小领域最新进展的方法；但更重要的是心理学研究方法，包括但不限于为心理学科研服务的实验设计、测验编制、干预范式、统计方法、编程等。前者在工作中的可用度更高，也受前辈和同行们的认可，后者目前难以应用到实践中。一是因为这些研究方法比较新，在近二十年才发展出来并且还在发展的过程中，尚未被教育市场广泛使用，二是因为国内其他专业出身的同行们少有经历过研究方法的训练。心理学知识性的内容几乎不论做任何工作都会用到，但是心理学研究方法目前来看在工作中没有清晰的使用路径。但这并不意味着研究方法在实践中不重要。把讨论的范围缩小，单从做课程设计和测评的角度来看。目前已有的课程多数是以经验为导向，由课程设计者来决定如何设计课程。经验导向的课程并非一定无用，事实上由经验丰富且接受过良好教育学训练的老师做出来的课程很可能会让孩子受益匪浅。但是，这样的模式受限于教师个人的知识和经验，也将教育资源集中在了教师个人身上，而训练一名经验丰富知识面广而深的教师成本非常高。一旦教师本人的知识量和能够获取的学习资源不足，其设计的课程很容易倾向于对孩子无用或是有潜在的伤害。如果在设计课程的时候能够使用实证研究证明过的干预范式，会让课程对孩子某项特定能力的提高更加可靠。这是证据驱动和经验驱动在设计课程上的区别。另一个重要的不同在于，目前同行们对孩子的评估大多以主观评价为主，我认为这是比较糟糕的评估方式。主观评价受限于评估者个人的认识，对被评估者的态度受到其他各种各样的变量的影响，同时难以量化，难以准确地测量孩子某项能力的发展水平。相反地，编制或使用信效度较高的测量工具能够突破主观评价的上述局限。可惜的是，可靠的测量工具的使用多数存在于高校的科研中，国内专门做本土测量工具开发或者测量工具本土化的公司非常少，质量良好的测量工具在教育行业里几乎不被使用。顺嘴提一句，高考试卷倒是非常优秀的测量工具；P在公司企业能够获得较大样本的基础上，对儿童的行为操作化测量，可靠的统计方法就显得尤为重要了。然而可惜的是，在我的眼界范围内，还没有公司/企业能够做到。总的来说，心理学研究方法在儿童教育领域里目前难以被认可，也尚未发展出成熟的应用模式。更可气的是，目前的儿童教育市场上，企业需要盈利，运营和推广远重要过课程质量，家长对教育产品的质量辨别能力普遍不高，好产品难以被直接识别，造成了劣币驱逐良币的局面。这可能是多数和我相同教育背景的伙伴们都会遇上的迷茫，而这还仅仅只是处在象牙塔中思考职业方向的迷茫，等到正式求职的时候…………会更加迷茫_(:зゝ∠)_这篇推送的第二部分基于我个人的职业/求职经历，总结一点实实在在的经验和教训。我将潜在的供职单位分几类，每一类以我对这类公司的看法、薪资待遇、应聘过程、个人成长四部分来写。需要再次说明的是，这一部分夹带着大量私货，只代表我个人局限的观点，很可能来自我的刻板印象而不接近事实。第一类是大型的教育机构，如新东方的泡泡少儿，好未来的摩比思维，连锁国际幼儿园/学校。这一类是目前为止我最倾向的供职单位。这些企业拥有完善的课程研发体系，一般总部有教研团队专门负责课程的开发、测试和培训，这是其他所有类型的企业所不具备的。事实上，我认为这些公司在课程创新上走在了大多数同行的前列。如新东方跟科大讯飞合资的东方讯飞，把国内优秀的语音识别技术用在语言学习上，以及据传正在研究中的把面孔表情识别运用到课堂上识别孩子的情绪变化，都是让人憧憬的尝试。在职业生涯早期，我认为如果在这类企业接受完善的教研教学流程的洗礼，成长会非常迅速。这一类企业通常会有固定的招聘时间点，每年秋招就提前一年进学校抢人，有好几轮面试，录用了之后会榨干应届生在校期间的廉价劳动价值，比如新东方毫无人道的入职前三个月无薪实习。面试过程中更倾向于考察实实在在的上课的能力，考察应聘者的人格特质，对应聘者很友好（也有可能只是我遇到的面试官很友好）。薪资不高不低，努力工作在北京刚入职大概在税前10k-12k之间。另外，这类公司最吸引我的一点是，他们愿意花1-2年的周期为员工做职业技能培训。第二类是有点学术背景的创业公司，如爱贝睿，看着好像要倒闭的佐心家长，以及已经倒闭的凯旋门教育。这类企业专业最对口，在工作过程中尝试将心理学研究方法运用起来的可能性较大，并且同事中经历过发展心理学研究训练的比例最高。但是，也因为老板和员工都是心理学出身的缘故，对课程/产品的调性有比较高的追求，不太愿意生产不够可靠的产品，因此课程/产品的研发成本变得很高。同时，也因为专业训练专一的缘故，这类公司在运营和推广上做得往往不如竞业公司。我很自私地认为这是劣币驱逐良币。在这类公司里工作是件很舒服的事情，因为和同事的价值观或者公司的理念基本不会有太大冲突。但是，我个人认为短期内在这类公司能够获得的成长有限。换种说法，在公司整体都处于摸索的状态下，刚毕业的年轻员工难以获得系统的训练，也很难看清自己的职业成长路径。我对这类公司心生敬佩，他们在尝试着做开创者的角色。但是薪资待遇比较让人沮丧……比同行竞业公司明显更低。招聘的时候主要看专业知识背景和相同领域工作经验，流程很简洁，很可能是直接和老板聊一个小时就签了劳动合同。第三类是依然是创业公司，创始人以及公司大多数员工都不是心理学出身，产品方向和我关注的领域有一点偏差，但至少在公司理念上想做出好产品，除了课程之外的运营推广做得较好，同时多数已实现规模化盈利。如有养、凯叔、聪明核桃、家长家。这类公司我了解得比较少，也没有尝试过应聘，知道他们并且对他们感兴趣纯粹是因为他们的口碑很好，以及看上去靠谱。在这类公司里应该能够得到很多做产品之外的成长，比如策划与运营，宣传和推广。因为我知道的信息量实在不多，不敢多加评判，到目前为止只能说是前两者之后的备选项吧，未来如果有机会再深入了解。第四类是拿到不菲投资的初创的创业公司，这类公司很多，创始人背景以及目前的项目进展参差不齐。这类公司往往刚创建没多久，急需招聘有专业知识有工(bing)作(qie)经(nai)验(cao)的员工，往往连第一个产品/课程都还没有推出，把头一蒙钻进了当下最火热的教育领域，比如steam。但是这类公司多数只是觉得教育市场火热，想从教育市场里分一块蛋糕，还没想清楚自己的核心竞争力是什么。擅长谈情怀谈理念，被问及具体的产品/课程细节就会被问倒。把这类公司作为供职单位备选项是因为对于我来说，这类公司最容易拿到offer，面试的过程简直就是讲情怀讲理念大赛，几乎不会深入到具体的工作内容。事实上我觉得他们并不知道自己要做的工作内容是什么。在这类公司能拿到的薪水最多，但能够预想得到在这类公司里工作强度会非常高并且一定会身兼多职，当然了，这也许是我能拿多些钱的原因。至于个人成长……几乎就是啃以前积累的老本了，会走很多弯路，通过犯错成长……以上四类是我目前能够想到的有意愿供职的单位。接下来，说一类我遇到过的傻缺公司。这类公司在我关注的领域内，但是吃相非常难看。它们擅长把自己的产品/课程包装得有模有样，在家长没有鉴别力的前提之下猛戳家长的痛点以售卖产品/课程。至于生产出来的产品/课程是否真的对孩子有益，在这类公司考虑的优先层级非常靠后。最让我生气的是，这类公司有整齐划一的课程体系，新员工入职时只需短期培训即可上岗，教师更多地是扮演机械化提供服务的角色，，并且用尽各种办法让老师上尽可能多的课。我认为在这类培训机构里老师扮演的仅仅只是为机构挣钱的工具。这类公司的薪资构成非常变态，一般是底薪+课时费。底薪一般和所在城市最低薪水差不多，课时费随着课时量的上升而上涨，比如至慧学堂（精锐教育）底薪2000，每月前50个课时时薪20，50-100课时时薪50，100以上课时时薪70。每个月拼了老命干能上10k，但我认为这样机械化大量上课并不能给老师带来多少成长。在面试过程中，这类公司提的问题也非常傻缺。比如我今天遇到的「你是什么星座？」、「如果公司安排的课时和你个人的生活冲突了你怎么办？」、「如果你个人的想法跟公司的课程规划有分歧你会怎么办？」，如果我对公司的课程规划不认同我为什么要来你们公司？？？偏偏有一部分傻缺公司经营状况还真挺好不缺生源……啰啰嗦嗦终于把第二部分写完了，本来想再写一部分「求职渠道」的，实在太晚了，等之后有兴致的话再写吧。另外，如前面的答主所说，国内接受过优秀的心理学研究方法训练的人多数去了研究岗，选择就业的群体当中走教育方向的更是少之又少。如果这篇回答有幸被志同道合的朋友看到了，欢迎私信联系我交流。