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问题：﻿如何评价中科大教授说「比一本线高 9 分这层次的大学是浪费生命，不值得上」？ 昨晚刷微博无意间看见的，也许因为他是中科大教授吧，评论区都恭恭敬敬的。不知道他这番话是否有些武断？？ [图片] [图片]…
话题：﻿大学、高考、中国科学技术大学、教授、一本大学
回答：﻿帝为人戆騃，尝在华林园闻虾蟆，谓左右曰：“此鸣者，为官乎，为私乎？”时天下荒馑，百姓饿死，帝闻之，曰：“何不食肉糜？”——《资治通鉴》在这里，我们不说吴明卫教授的智商比之于晋惠帝，究竟孰优孰劣。我们只谈谈关于他们的眼界的问题。的确，吴明卫教授是万里挑一的幸运儿，父亲是院士，名校毕业，拿过郭奖，履历光彩耀人。1986年考入中国科学技术大学近代物理系。1990年获得郭沫若奖学金，1991年获得学士学位。同年，吴明卫继续在科大就读研究生，1995年获得凝聚态物理博士学位。博士毕业后，吴明卫曾在美国Stevens理工学院、美国Rochester大学、德国法兰克福大学理论物理研究所、美国加州大学圣巴巴拉分校从事博士后研究。2001年2月至2001年12月担任日本东京大学研究员。（资料援引自百度百科）可是他和晋惠帝终究是犯了同一个错误，只把目光局限于自己的阶层，而忘记低头向下看看劳苦众生。2018年全国高考一本录取率如下所示:也就是说，全国的一本录取率也就是10％左右，更别忘了，还有一大半没能够考上高中的人。也就是说，考上一本，已经是中国仅有的前5%了。吴教授可能对此没概念，我举个例子吧，我自身经历。我就读于某所末流985，远不如中科大，可是这已经是我爷爷的所有兄弟姐妹的孙子孙女里面，混的最好的一个了，在我之前，甚至没有人考上一本。也许一部分精英可能对此没有概念，如果你经历过姐姐没过二本线，我姑姑一家想尽办法送她去了一个专科学校。如果你们亲眼见过他们的苦涩，我想，你们会明白一个专科，对于他们的意义。我亲爱的吴教授，不妨低头看看脚下的芸芸众生。毕竟，不是每个人都含着金钥匙出生的。
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回答：﻿拿不到诺奖的教授都是lj(逃
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回答：﻿更新，看到了一句好狠的地图炮：得不到诺贝尔奖的教授就是浪费生命，不如回家掏粪。。。。。。原答案：何不食肉糜。教授确实在社会地位学识人脉金钱等方面吊打绝大多数普通人，但不代表他说的就是对的，或者说他说的不适用于我们。毕竟人家中科大，他眼里最垃圾的学校估计也是末流985，其他学校人家都不屑于了解甚至是知道所谓上策，我就看不懂。为啥非要去日本留学？这我是真不懂，没了解过留学事项，不知道日本留学和欧美留学有啥优势劣势。中策，去工作？？？高中学历还不是中专能有个毛工作，理发师和厨师这样需要一定技术的都搞不来，还真就只能工地搬砖或者是服务员了。依我看，一本好歹也是前百分之十几了，家里不困难且自己有斗志的话还不如复读。就算不复读，去个二本强一点的专业（相对来说）然后备战考研靠谱的多。
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回答：﻿我也不是说谁，你知道为啥你壳这么优秀吗，那是因为在你壳后面还有千千万万的一千本大学，这样一来就显得你壳贼牛逼，倘若没了后面的一百本，那就是你壳垫底你要明白的是人和人之间的优秀的对比出来的，所谓的幸福感也是对比出来的。所以当你感觉你壳牛逼的时候，一定要让这些一百本的人从在才能显示出你的优秀。我只是想单纯说明一个观点，那就是幸福是对比出来的还真不一定是奋斗出来的(:逃
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回答：﻿瞎扯淡
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回答：﻿哈哈，哪怕一包卫生纸，一盒餐巾也有其用处，垃圾学校怎么啦？清水可以洗脸，浊水可以洗脚嘛。有人出生名门却混的苟且，有人贫贱却活的潇洒，美女可能嫁不出去，丑女却可能家庭和谐。事无定理，风险越大，收益越大，失败者越多，成功者的补偿越高，无非是环境好坏与个人认知力pk，人越强大越能从极端恶劣的环境中获取巨额利益，就如乱世出豪杰，当然一般人大概率都完蛋啦。另外，中科大教授也是人，是人就会脱裤子放屁，so，不管盲目不盲目都不应该去崇拜其他人，尤其是衣着光鲜title靓人的。年轻人一定要学会自恋，这可以让你今后少上很多当。
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回答：﻿如果单看这句话，是没什么问题的。甚至在中国高出一本线100分的大学，也没有多大“上课”的意义。要知道想要学好一门专业，合理的课程安排，教学侧重点，甚至是兴趣的引导，是很影响学生的发展与思想的。即便在我这个破211，课程安排的也让人觉得摸不着头脑。譬如我上大雾的的时候还没学过多元积分，再譬如同样的知识内容不同的课程重复教授多次等等。更可怕的是，大一的新生研讨课，到大三的就业指导课，有些老师甚至都不想来上课。再谈专业教育，其实大学的课程的前后联系是很紧密的，而几乎所有大学都是只有能力或者只重视，最终的那两三门专业课而已，其余前面铺垫的数十门课程，都是平平淡淡，甚至能水则水，随便挂人。但是，就这些大学而言，课程或许是含金量比较低的，但是每个人都有机会认识学校里的大牛，而且这些大牛往往不愿意教课或者不会教课，这些大牛的存在才是大学的价值所在。如果自己真的是金子，自学大学课程（当然一些精品课程听了收益还是很大的），我觉得还是没什么问题的，通过性考试还是可以随便应付的。大学贵在积累经验，和这些大牛们在一起，是真的很提升个人能力的。四年拿不出来一些有价值的履历（混迹某些社团的就算了），那就只能怪自己了。很多导师都是很缺人手的，你只要看准某个老师，真心诚意地想学习，向他提出去课题组打杂，他是一定会接受的。可别小瞧打杂，真的做好了，说不准考研经历就来了。当然以上，只针对想学的人而言，不想进步，去清北不也是吊车尾吗。找好自己的方向，是继续科研，还是出去就业，从大一就要做好打算。我猜教授可能也是深感无奈，再加上有些傲气，再加上绝大多数学生的学习态度，才出此言的吧。要想改变这点，中国高校还是需要很长的路要走。
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回答：﻿专科院校辅导员特地回复一下我觉得中科大教授这句话运用了夸张的修辞手法，其本意直指当今中国普通本科院校在学生教育方面的乱象。
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回答：﻿有的人，直到死的那天也不明白，人和人之间是不一样的。到底什么是有意义，到底什么是幸福，到底什么算生活，对于这些问题，世上有多少人，就有多少答案，这本来没什么。可总有那么些人，在自己的人生里似乎太顺了，就只按照他眼里的世界去匡扶别人，指点江山，恨不得自己喜欢的全部高高挂起，自己讨厌的都要打入谷底，全世界的人都要跟他一条心才好，全世界的成功失败都要按他心里的标准去评判。对于这样的人，就像班主说的，人世间所有矛盾归根结底就在于两个字，逞能。随着每个人的成长，我们对于“好坏”的定义越来越不同，这造就了我们不同的人生选择，很多人的思维真的是僵化了，他在他的世界里呆的太久，忘了外面还有别的世界，只会用自己心里那点东西，揣摩别人的人生。现代的当年明月写书，最后一句升华全篇，他说成功就是按照自己的方式去度过一生。近代的鲁迅先生说，不必在乎冷气，只向上走。古代的王安石先生说，“尽吾志也而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎？”三句话加在一起就是一个完整的意思：沿着自己想要的路，不在乎纷乱人言，尽全力去拼搏。这些话说得多好，多对，多客观，多励志，多富有正能量。这样的话难道不是我们该听，该记，该在乎的么？而相比起来这位教授的言论，又算的了什么呢？
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回答：﻿亲戚家的小鬼投胎考试，只比平民家庭投胎线高9分，地狱中国区排名第6666666，问我投什么家庭。我认为，上策是去地狱日本区，一边做鬼工一边学日语，然后投胎日本家庭。中策是立即找个鬼卒之类的工作。没有下策。这个分数能投的胎完全是浪费能量，不值得投。（手动滑稽）
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回答：﻿人家的人生要求和我们学渣不在一个层次上，没啥讨论的。
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回答：﻿出自《当代书·吴教授纪》：”及高考更易，百姓失学，帝曰：“何往昭和？”其蒙蔽皆此类也”到了高考每年都变换题目的年代，普通百姓上不了好大学，吴教授竟然问：“他们为什么不吃去日本留学呢？”他的昏聩痴顽都是这种样子的。
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回答：﻿更新：之前跳着骂别人何不食肉糜，现在反被人骂了2333我就解释一下吧，我是属于目前没有机会出国留学的，不算站在干岸上。划重点，我没有说过国内教育比国外差，而是好的教育能够在国外买到，并且大多情况下可以物超所值虽然这的确不是所有人都能够享受的资源，但首先这位教授的圈子想必都是有相应经济实力的，其次我们大多数“其他人”都还是有努力争取的可能的，起码重点是路子有很多，有些事情真的是有适合自己的捷径的----------原答案之前并没有听说过这个教授。虽然这话太过刺眼，但我个人是觉得教授这话的意思是符合实际的就我个人短浅的见识来说，出国留学如美英日，门槛并不算高不可攀，许多家庭完全可以承担这样的消费。对于这部分人来说，窃以为与其在一所普通院校混完4年之后考研或工作，真的不如出国一趟好。注意后者带来的不仅仅是个人专业能力，甚至是全方面的兴趣和综合能力。而这些资源真的是一个一本线过9分的学校无法提供的。
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回答：﻿已识乾坤大，尤怜草木青。对于拼尽全力才爬到你们起点的人来讲，“何不食肉糜”的建议真的不啻于降维打击了。王思聪哪怕小学毕业也碍不着他发展得好好的。曾经中学里的倒数第一也没耽误他被老爹手把手地带成大老板。对于一般的学生来讲，能上个本科已经算是跑在八成学生前面了。
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回答：﻿利益相关，我在科大已经待了7年半，在少院待了4年，在计院待了三年半，不是物院的，不认识这个教授，所以对事不对人，对校不对人。以下为原答案：科大氛围的一个缩影：永远不知道三百六十行，行行出状元。行与行间无法比较。总是以自身擅长的点为基准去评测别人。这些人里有学了十年习，有学了三十年习，有学了五十年习的。所以从他们的眼里，从小到老，都在跟人比成绩，比论文。读书固然重要，但是万般皆下品，惟有读书高这种话在这个时代已经不是什么名言警句了。
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回答：﻿对于这句话，上策是看见之后好好学习，高考分数尴尬就充分利用家庭优势。中策是取关拉黑。下策是纠结这话错在哪了。
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回答：﻿其实我觉得上清北也是浪费生命……(逃
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回答：﻿利益相关一点点后面从自身经济专业角度说一点点看法背景：答者同样也是一本线过线几分一所二本的财经类学校在读首先高考超过一本线至少在成绩上就已经处于所有报考学生的前20%—30%对于吴教授这种知识分子对底层不甚了解何不食肉糜的态度显然是有失公允的我们理解你作为中国顶尖大学的教授学生都是前千分之一的优秀人才自身也有相应不低的学术贡献和教育贡献但这种狂傲的态度令人反感身为人师这样讲有一种社会达尔文主义熏陶下优胜劣汰的世界观和作为精英的优越感“当你想批评人时，记住，并不是世界上所有人都曾拥有和你有一样优越的条件”---《了不起的盖茨比》从自身专业（经济）角度讲我想起高中政治课本中有过这样一句话人民群众是创造社会物质财富的主体从整个社会来看吴教授所看不起的一本线过线几分及以下的人占所有人的大多数他们高考分数低并不代表所有人中就不会有一小部分群体后来居上并不代表他们就不会为国家创造财富和税收他们会作为未来社会创造财富的主体为社会发展作出自己的贡献并过好自己的生活吴教授应该思考一下自己的科研项目、课题经费的源头是从哪来的自己又是国家倾斜了多少教育资源培养出来的警惕自己高高在上脱离人民群众的危险最后希望有知识的人不尊重财富有财富的人不尊重知识的这种认识越来越少
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回答：﻿这种可以叫做“噎死人战术”：拿自己有的怼别人没有的，说得更通俗点，仗势欺人而已。————要是清华北大的教授说一句“清华北大以外的教授也配叫教授？”，他能说什么？王思聪也可说“1000平以下的房子也配叫房子？那叫狗窝！！”，他能说什么？王健林可以说“几十亿是中等意思而已，这点钱都没有，也配卖鸡汤？”，他能说什么？…………咪蒙也经常怼男性，但人家好歹有钱赚，这种张嘴就来的教授，只是秀个优越感而已。
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回答：﻿一些名校的人最爱干的事，贬低别人学校来抬高自己，获得虚无缥缈的优越感，恨人有，笑人无。扯张虎皮做大旗，站在学校光环下狐假虎威，曹丕在《典论》里说“文人相轻”，几千年了，真是一点都没变。中科大教授牛不牛？牛。牛人就有资格鄙视普通人了吗？当然没有。说起来你们觉得这个教授为什么这么说？我觉得是想剥夺更多人的受教育权，这样他们的学历就可以升值，从而可以剥削更多底层人。个人成就应与个人人格分开来看，就像明朝嘉靖年间的严嵩放纵蒙古人烧杀京郊百姓，他是祸国殃民的大奸臣，但同时也是一个对爱情很忠贞的人，作为当朝第一权臣，一生只娶一妻，在妻子过世后亦没有续弦，爱情上他很高尚很模范，但他还是大奸臣。爱因斯坦创造了相对论，却在日记里写中国人是智力低下的种族，对于这种人，我们应当尊重其创造的智慧，客观评价其学术价值，同时要鄙视这个人，因为他的成就值得令我们尊重，但他的人格却不是。在共和国里想做上等人，该给打醒。
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回答：﻿一方面，这个说法当然偏激，但是也不无道理。从我个人在工作中的感受来看，有很多学生实在是不适合上大学的。至少不适合某些专业。简单的说，高考考不到550分以上的学生，《模电数电》、《信号与系统》、《自动控制原理》、《电力系统分析》等为代表的一些课程，是极难掌握的，基本都要靠背原题才能在老师故意放水的情况下通过。这样学出来，确实没什么用。但是另一方面，这个说法忽略了社会现实。目前的社会现实是，一个人没有大学文凭是很难找到像样的工作的。大学实际上成了就业门槛，无论你适不适合去读，都必须进这个门。在全社会没有达成新的共识之前，哪怕是浪费生命，也必须进大学。
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回答：﻿注意，是文科。我也认为国内的大学文科是误人子弟，不读比读了更好。
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回答：﻿何不食肉糜？附：吴老师的父亲是吴杭生院士…吴院士是我国固体物理，凝聚态物理的奠基人之一。
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回答：﻿不得不说有时候成功者的经验之谈或者说人生感悟可能未必经过深思熟虑。这位教授的给出的建议与其说是给晚辈的人生规划不如说是在表达自己对普通大学和在其中学习的学生某种态度，这是一个展示自我的行为。但是无论如何不管是作为高校教师给朋友孩子高考的专业建议还是给晚辈做职业专业规划，都不是一个适合做自我展示的机会。何况和朋友直言他孩子高中三年念完了考上的学校就上去浪费生命总归不会是一个太友善的行为。
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回答：﻿我觉得能说出这样的话的教授，他的一生一定是幸运的，因为没有经历过真的世态炎凉。但是绝大多数凡人一定希望能够有更多的出路，在自己陷入困顿的时候能够有人帮自己一把，世界这么大希望能够找到自己满意的位置。我和很多有着严重精英主义倾向的人聊过，我身边有很多这样的人，他们对于普通人的鄙夷和蔑视直接写在了脸上，任何其他人碰到的困顿都是活该，应该被淘汰。但是我一直觉得，文明发展至今最核心的是来源于对每一个人的关怀，对每一个人生存条件的改善，也希望每一个人都能找到自己合适的地方，去做自己合适的事情，并为未来积攒些东西。也许他们未来会成为下一个马云（杭师大就是这种比一本线高几分的学校）。也许一些高校确实存在很多问题，在培养模式上，但是这不是他们不应该存在的理由，而是我们应该努力去改变去进步的理由。
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回答：﻿怎么说呢。这位教授说的话，在某些情况下是对的。但也有很多例子可以反驳他。教授说话太直，限定语多点就好。
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回答：﻿除了他的专业之外，他对其他东西都很无知。不配指导人生。就这么简单。这不是傲气，这是腐气。
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回答：﻿利益相关：垃圾野鸡大学这明显又是一个屁（利）股（益）站（相）队（关）的问题。从我这个没取到优势起点资源（相对于知乎上动不动就年薪几十万的人）的loser来说，肯定支持中科大教授所说，而且还会把这个理念早早向我儿子灌输（其它从他懂事起，已经在灌输了）。比一本线高9分这层次的大学的相关在职人员，肯定反对这个中科大教授所说还有一些影响大的名人，怎么着也要反对嘛承认中国人多资源少，有那么困难吗？承认中国社会资源少的人基本没有发声权，有那么困难吗？不管有些人怎么洗地，说什么人家教授不接地气，不考虑现状等等等。我只后悔当初没有全力复读。只后悔中科大教授这一句在我15岁时没人跟我详讲。再一次跟高二高三的家中无矿无权无大钱的童鞋讲，请捉牢18岁时的再次投胎机会。不要相信任何说高考考得好不好只是去不同大学混四年，实际真相是高考是社会资源分钱钱的一种方式。对于家中无矿无权无大钱的童鞋来讲，对于绝大部分来讲也许很可能是你以后唯一的机会了。当然，考上985不代表着后面就怎么样了，但考不上985你后面的路及其选择权真的窄了。再次感谢上天，给了个聪明的小朋友给我。放心，下一次的18岁大考，我儿子绝对不会这样轻易让出位置的。
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回答：﻿不武断啊，你看他上策是去日本打工加上语言学校，那肯定说明家里条件很好，有这个机会干嘛不去，中策是找工作，试想家里条件这么好，工作什么的安排一下啊都是没有问题的啊。按照这个分析，读大学是没啥用。你问我为什么选择学校，呵呵，我家里要有那个条件，我会去那个“破”大学吗
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话题：﻿大学、高考、中国科学技术大学、教授、一本大学
回答：﻿我觉得吴教授的说法是有很强的逻辑在里面的。首先日本本科学费比起欧美要低很多，靠打工是基本可以cover的，所以中国普通家庭的经济条件也能支持的了。其次，中国一本线上9分的相同学力可能就可以考日本比较好的大学（top37）了，而这些大学的水平与中国985是持平的，所以这样考虑的话，吴教授的说法很有道理。而且我看吴教授此处并未贬损那个学生，他说的是一本线上9分对应的中国的大学垃圾，在那里读是浪费生命，但是同一个学生去日本大学读则不是浪费生命。（另外发现这个问题下面骂的人多半出自985211，符合吴教授所说的情况的人反而赞同他的说法，你乎政治正确我仏）
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话题：﻿大学、高考、中国科学技术大学、教授、一本大学
回答：﻿这个回答让我想到了吴老师的同事，中科大化材院的院长李灿院士。李灿院士毕业于张掖师范专科学校（现名为河西学院）。尽管当时考大学的确比较困难，但应该没人会觉得一个西北地区的地级师范专科学校算是好学校吧？李灿后在陕西师范大学进修，再之后考取了硕士、博士。如今，李灿是中科院的院士、中科大化材院的院长。反观吴老师，他的父亲就是院士，自己考取的是中国科技大学，其出身自然比李灿院士好了很多。之后，他在中科大读了硕士、博士。但是，如果仅从职务和身份上看，李灿是院长也是院士，而吴教授既不是院长也不是院士。按照吴老师逻辑，赶紧找块地把自己埋了吧。当然，李灿院士的成功只能说是一个非常稀有的个例。绝大多数师专毕业的学生，可能一辈子只是中小学的老师。但很显然，如果李灿当年不去读张掖师专的话，那么他连考研究生的资格都没有，就更不用说成为的院士。当然，李灿院士的成功只是一个概率仅为几十万分之一的事件。但正因为有这个可能性在，很多人一生的努力学习就是值得的。假如以后评院士、教授等等的时候还要加一条“本科必须毕业于双一流高校”等条件，那就真的断了所有人努力的希望。为所有人保留这微乎其微的希望，或许才是教育留给社会的真正价值。
问题：﻿如何评价中科大教授说「比一本线高 9 分这层次的大学是浪费生命，不值得上」？ 昨晚刷微博无意间看见的，也许因为他是中科大教授吧，评论区都恭恭敬敬的。不知道他这番话是否有些武断？？ [图片] [图片]…
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回答：﻿呵呵（以下全是个人所想）真正的大佬是不会称自己是大佬的。但是他们会暗中嘲讽。正文：一本线这玩意，诺。而且还是文科。现在的局势就是只考察你的努力程度，而跟你的智商毫无关系。所以这位同学可能连书都没背下来（瞎猜），那他还能干啥呢？
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回答：﻿这位教授给的三个策略：上策是去日本，边打工边上语言学校，然后考日本的大学中策是直接工作下策，没有下策……不说上策，他的中策和下策，与国内当下的社会现实严重脱节，简直可以说是站着说话不腰疼！高中毕业直接工作？你知道没有这个本科学历，一个没有厉害家庭背景的高中生能找到什么样的工作吗？建筑工地上打工、麦当劳送餐、超市促销、饭店帮厨、发传单、贴瓷砖、搬运工、低端销售、跑腿、送快递、富士康的流水线工人……我们可以无限枚举，但大抵类似上面这些。这样的现实，是由我们身处的学历社会决定的。要知道，1978年恢复高考以来，初中、高中、大专、本科、硕士、博士，每一重学历都带来一次人员分层和分流，直接影响你未来工作的可能性。尤其高中和大学这个分野，简直是两重天！譬如我和我的妹妹，我上了大学，可以做软件开发、讲师、咨询师等等工作环境好一些的工作；而我的妹妹，没上大学，进入社会的最初几年，一直在电子厂、玻璃厂、纱厂这些地方的流水线上打工，工作环境恶劣，工作强度很大报酬却很低，简直苦不堪言。在这样一个背景下，让能上一本学校的亲戚直接进入社会工作，我真怀疑这位不食人间烟火的大教授说这番话是什么居心！这位过了一本线的高中生要是听从他这位大教授亲戚，将来非堵这位大教授家的门用武力收拾他不可！我但愿他没有听取这位教授的建议。因为，随便上一个大学，拿一个本科学历，与直接工作相比，都好到天上去。
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回答：﻿不知道这个教授到底有多厉害，但是曾经看到他在微博上晒学生给他发的邮件，然后他以一个师长的身份去评价学生。现在已经记不清楚，邮件的截图里面是否有那个学生的名字或者邮箱。也不管这位教授对学生的评价是否中肯。我觉得这种将私人邮件在公共场合公开的行为，非常不合适。后来在他的微博上评论了，我的观点也没有得到那位教授的认可。（不知道现在这条微博有没有被删除）我觉得私人邮件的内容属于邮件发送方和邮件接收方的隐私。至于浪费生命这种说法，我倒是觉得还好。不过是基于个人的立场，做出的一个多数人无法认同的断言。大概就像这样：我觉得醉心于学术的教授，说出这样的话，一点都不反常，但是我觉得每个人的个人隐私都应当被尊重、被保护。
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回答：﻿原来那个回答可能过激被删了，再写一遍。举个例子，我是医生。亲戚的小孩生病，挂不到三甲医院专家号，问我怎么办。我认为，上策是去日本一边排号一边上个语言学校，然后在日本医院看病。中策是立刻放弃治疗等投胎。没有下策。去三甲以下的医院看病完全是浪费生命，不值得去。我怎么说，会不会被亲戚打死？换成吴大教授这么说，还有很多人对他恭恭敬敬。我不管他学术上有多么牛逼，我不管他有多看不起普通一本，这么回答自己的亲戚，人家不信你还好，信了你才真是见鬼了。放弃上一本大学，要么去日本打工考试要么直接工作，这不是和医生叫病人直接放弃治疗一个意思吗？打算毁了小孩一辈子吗？要我来看，这个教授要么是太清高，要么就是长期使用Galaxynote所致……
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回答：﻿不然为什么知识分子曾经会被认为是反动派呢？怎么解释越有知识越反动？因为他们脱离了群众，他们觉得自己高高在上。
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回答：﻿有人上了清华最后还转专科毕业了呢，他们不是更浪费生命吗？上普通大学不会浪费生命，不珍惜宝贵的四年才真正是虚度了宝贵的生命
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回答：﻿是浪费生命，去日本上学工作大概率比现在好得多。当然，得有个好专业。
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回答：﻿没有人有资格对别人的人生指指点点，教授也不例外。每个人来到这个世界，被上帝分了一把牌，有人就是俩王四个二，有人就是电话号码，只有尽全力打好自己的牌，才是合格的人生。。。不知道这位老师经历了什么，也不知道他有多少lucky的成分让他走到今天，说出这样的话，有可能只是执迷不悟吧
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回答：﻿本人安徽2016考生文科。比一本线高9分现在在河南财经就读大三准备考研emmm感觉还是要努力提高自身素质吧确实学校比较一般但我会加油的
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回答：﻿怎么说呢，这位教授被加冕在自己头上的精英帽子盖着，已经成为一个精致的利己主义者了。他所认为读大学的意义，也无非在于毕业之后靠着这张文凭找个好工作。为什么要读大学？大学除了教你可能在将来工作中会用到的知识与技能之外（其实有不少人毕业后从事着与大学专业没什么关系的工作），更多的在于培养你思考问题的能力和解决问题的方法，这是通用的。引述我研究生授业恩师的一句话：大学不是职业教育，研究生的意义在于让你能够批判性地看待这个世界而不是人云亦云。一个学生高考能考到比一本线高9分，绝对是付出了努力的。中国目前的教育资源分布还很不均匀，相同资质的学生在北上可能可以考到这位教授口中的一流名校，但在河南他也许只能上个普通一本。尽管如此，高考仍然是中国最公平的考试，在阶级分化加剧的社会也是让寒门学子能够改变命运的珍贵机会。最后我想说，这位同学，你很优秀。比一本线高9分是很好的成绩，可以根据自己的兴趣和专长挑选喜欢的专业，只要本科期间也继续努力学习，一样有很多机会继续深造，读到更好大学的的研究生，甚至走上科研的道路。这位教授能走到现在的高度，天资聪颖和他的高考成绩已经不占多少优势了，到后面你会发现，坚持到最后的才是赢家，你当年高中时的天才成为方仲永的也不会是少数。人生还很长，能走下去的往往是“笨人”。
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回答：﻿我还是个孩子，现在不浪费生命啥时候浪费，跟你似的上有老下有小的时候？
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回答：﻿我是某双非一本的大四学生，当初高考超一本线二十多分，上的大学的确挺一般的。但说这四年在浪费生命，我是绝对不同意的。我的专业是机械，这四年里，我在我们大学的实验室里搬砖，到现在发了五个专利（三个实用新型，两个发明型），两篇论文（一篇中文核心，一篇SCI），虽然都不是一作，但扎扎实实做下来学了不少干货，还找到了自己感兴趣的专业方向。因为大学里考试的确比较水，基本上课听讲和考前复习下重点就能拿85+了，所以我在课外自学了日语和英语，现在日语过N1，英语托福97。现在我已经拿到某QS排名一百左右学校的硕士录取，录取群里面很大部分都是本科学校211985的学生。期间申请国外学校时，我也的确对我的双非大学非常无奈，找不到大牛写推荐信，做的项目其实也有比较水的（小声），想通过学校去国外名牌大学交流的机会基本没有，申请遇到看本科学校国际排名的大学更是直接gg，所以申请体验肯定没有211985的好。但我是真的很感谢我的母校，里面的教授讲师都很负责的，对本科学生也很照顾，最重要的是，它是一个学生可以舒舒服服完成自己学业的地方，不会有强制的活动什么的浪费时间。所以我觉得还是看本人的，你自己不努力，也许上清北都是浪费四年。
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回答：﻿首先不否认很多双非的本科教育水到不行。老师上课念PPT，有的新来的某博士后自己都搞不清自己在讲什么，学生在下面该干啥干啥。学校氛围不好的话，寝室打游戏，睡懒觉，熬夜，随处可见。还有一种人，不知道怎么努力，就拼命学习，学成书呆子，真正欠缺的东西还是没有补起来。四年过后，学生发展成什么样子全凭觉悟和运气。大学就是如此，没有人指导你，你要自己去摸索，很多人在这个过程中走向毁灭。有人说，大学主要靠自律，自律的人到哪都行。可是，很多人不是笨，只是差一个好老师时常指点一下迷津。太多人迷茫，想努力不知方向，只能麻痹自己。这就是这位教授说法的合理之处。但是由于其自身局限性，他的说法也有不合理之处。什么是有眼界？很多人会说见过名山大川，和很多优秀的人打交道之类。但有眼界不仅是摸过世界的天花板，还有见过底层的疾苦。不仅要见过富人有多富，优秀的人有多优秀，还要见过穷人有多穷，底层人的生活有多艰辛，这才叫有眼界。对于一个普通家庭的普通孩子，考一个省属一本，体验一下家庭以外的生活，做自己想做的事，交一帮好得不像样的朋友，安安稳稳过完大学四年，毕业后找一份糊口的工作，过老婆孩子热炕头的生活，也是一种幸福。科学家的人生很伟大。他们是改变世界的人。没有他们，我们不可能这么好的生活。但是没有千千万万劳苦大众，又怎么衬托他们呢【手动滑稽】
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回答：﻿笑死我了，达到这位教授口中的“精英”标准的高考生在全国考生中才占几分之几？2018年全国高校毕业生可有820多万人，每年全国本科大学一本院校招生只有50—70万，而照那说法，剩下这700多万非重点大学的大学生岂不是都“不配接受大学教育”“白上大学的”？？？特么说得好听“让他们直接上班”，有本事他倒是找出几百万个“不需要大学学历”的工作岗位安排给这几百万个学生啊。╮(￣⊿￣)╭
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回答：﻿我对这位老师很有印象，因为他以前发微博撕过安农大。在下不才，正是他口中“高一本线9分”学生，而且上的是他所谓的“浪费生命”的学校，也就是他曾经撕过的安农大的学生。他撕安农大，是因为安农大把他爷爷的脸刻在石头上了。（对不起，我只能这样说，我怕我没经过他同意说了他爷爷的名字，他发微博撕我）我校为了纪念老教授和校领导人，将他们的肖像刻在了一个纪念碑上。其中就有他爷爷。他不乐意了。渣渣安农怎么配得上他爷爷的脸？接着发微博撕了，骂我们不配，我校学子一度很气愤要去拿粑粑把他爷爷脸给糊上。我觉得他撕错了对象，他应该去他爷爷坟前去骂他爷爷！爷爷啊爷爷！你当初怎么那么不争气？如果当初去外国留个学，说不定就能去清北当领导人了！也不至于在安农大这样的学校浪费了半辈子的生命！你在安农那么多年，怎么就那么没用？！安农现在连个211都不是！我真的不是针对安农，我只是觉得您真的辣鸡。现在别人把你的脸刻在这样“浪费生命”的学校里，不止丢了你的脸，更是丢了我这个中科大教授的脸！让别人知道我爷爷在这种“浪费生命”的学校里任职，让别人知道我爷爷其实是在“浪费生命”、误人子弟，你让我的脸往哪搁？！爷爷啊爷爷，你当年去安农大就是个下下策啊！嗯，这位老师只有这样骂，才合情合理。不然他爷爷的一生，岂不是成了笑话？
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回答：﻿看了一大堆，无非是说，这人那，主要看自己，，，
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回答：﻿以下是各省18年高考的本一率。可以明显看出，看不起高考成绩低于本一线的人，就意味着看不起主流社会。主流社会都在浪费生命吗？何不食肉糜。
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回答：﻿由于当年基础教育的不完备，中国很多60，70后的专家教授，对于非专业领域的认知、思辨能力，以及由此得出的见识结论，可能还远远比不过在相对系统的教育体制和信息时代下成长起来的80、90后本科生。然而由于专家教授的帽子加身，他们很多人看不到或者不愿承认这一点。无知不是生存的障碍，傲慢才是
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回答：﻿大家对该教授比较客气是因为他的确是一个家学渊远，为国家做着贡献的人。但是我觉得如果一个国家的所有精英都像他一样对社会上不是那么顶尖的人视如蝼蚁，缺乏最基本的理解和人性关怀，那这个国家吃枣药丸。。。
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回答：﻿每个人都有权利选择自己想要什么，每个人的梦想、时间和汗水都是值得尊重的。如果单就分数划分学校档次，感觉这样就是浪费生命，那可能99%的人都在浪费生命，然鹅大部分人都觉得这一生不虚此行吧！中科大教授有什么权利说这句话，思想太狭隘了。别说中科大，世界排名前10的大学的教授按这个逻辑是不是可以说读中科大就是浪费生命？毕竟中科大在国际上也不算什么一流的学校。就算北大清华的说中科大不值得读，你们的玻璃心也承受不了吧？很讨厌这种以为自己权威就随便耽误别人一生的人，你们的话不值得采纳，听了就是浪费生命，希望大家有点自己的主见。
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回答：﻿1、题主提到的这位教授，是著名的二货嘴炮；2、学术圈价值观狭隘，是个普遍现象，只是大多数人不会像这位教授那样在公共平台上嘴炮；3、录取分比一本线高9分的学校的计算机专业，毕业生出路好于中科大生化环材专业。
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回答：﻿(偏题预警)我从小就感受到，永远有人掉队，小学的学霸到了初中被刷掉一批，初中的到了高中又被刷掉一批，高中的上了大学又被刷掉一批，最后只剩一个金字塔尖能继续保持成绩了。每一层，都会或多或少地觉得“下一层完了”“既然不能……，还有什么意义”。在大学生中，我作为211的在985的眼里估计也什么都不是，985的在top2眼里也什么都不是，top2呢，在世界上……还是什么都不是。越顶级的学校，才越有机会接触到更好的资源。(这就是现在寒门难出贵子的原因……就算再努力，眼界的差距也是难以弥补的……好像偏题了。)然而，最顶尖学校的那些大学生，工作以后，大多数仍然是默默无闻，只有少部分尖子中的尖子能在自己的领域一鸣惊人。所有不能再上升的人，都是到达了自己的天花板，只是早与晚的区别。每个人都是能发光的，但身边永远有光芒更强烈的人，把自己淹没。因此，当我发现从小学到高中宛如开挂的自己在大学学得并不轻松，而且还打不败那些天赋异禀的同学的时候，我感觉自己可能会一辈子“碌碌无为”，我感到一种彻骨的绝望，永远被埋没在他们的光芒之中，无人问津。大部分人死后，过了一百年就不会再被记得，就像从来没有存在过一样。只有那些流芳百世，或者遗臭万年的人，被写进课本，被一代又一代人永远记下去。我不想让自己的生命像浪花融入海洋一样，了无痕迹地离去，什么也留不下，可是我根本也不可能成为那种被写进教科书的人，那么，为什么还要活着，一辈子到头来也什么都不算，仿佛从没活过。有些人认识到永远不可能出人头地的时候，选择了放弃，妥协，享受平庸，有些人是无法忍受平庸的。他们奋斗，可是奋斗的结果只是变得“稍微不平凡了一些”，仍然是无法闪耀。我不甘心。如果我能当个超级英雄就好了……
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回答：﻿以下回答可以缩略成”评价而已，请因地制宜选择是否套在自己身上用，你觉得上了某个大学了不起可能别人根本不在乎，你现在除了认输/口嗨也拿别人没辙，还不如好好学习天天向上少看知乎”---------------------------------------匿名。“上比一本分数线高9分这层次的大学“设成事实，”是浪费生命“看作评价，我觉得不同角度看一件事本就有不同评价，所以我认为这教授说的没什么问题，并且知道而看这句评价的人不一定会认同。就是一个规划问题。一个人的时间是有限的，它可以用这段时间做A事，也可以做B事，并从选择的事情里获得一定且不同受益，那么就应该选择受益更多的。该教授能办到机会成本更低的事情，他就不会选择上这所大学。上面很多反对的答案，其实就是说有些人的选项里上这个大学就是最佳选择。总之，选择对你而言受益最大的行动。我个人比一本线高出不少。我也和这个教授一样，觉得这样”对我来说”是浪费生命，而且说的狠一点，我觉得哪怕不上这个大学，（我没有这样的经历）我也不知道还有什么能做。为什么？不需要说xxx高考考的不行，可发展怎么怎么好。现在985211本科生毕业就能拿1w月薪也算好了，我看了下我这三线城市周围房价均价1w每平，我不知道什么时候够的起一套房。生活就有这么惨，已经惨到让人想不到，以前的情况要是再坏一点，现在的日子还怎么过。我也不知道，每年上一本的都是少数人，那么没上一本的大多数生活是怎样。是的，虽然我说“不需要说xxx过得很好”，但的确有可能没上一本的普遍过的比大学生好。我为什么这么说？原因说过了，因为我不知道他们过得怎样，所以只能说”可能“。如果我确信了他们有其他路子能过得更好，别说“高9分”了，我觉得高一百分也是浪费生命，还不如去学他们。好了，写到这里。也许评论区有人想开怼了。我在这里给前面打个补丁。我认为前面的评价有不妥的。“薪水高和过得好是否因果关系；过得不好并不等于浪费生命；上大学可以提升自己。”我也觉得对，我觉得这不同人有不同考虑。而且我相信每个人的”获益“只能自己评估。然而，对于认为“高9分的大学”是自己最好选择的人，我理所当然的觉得你应该去上大学。就算比你高分的也过得再惨，但上大学是你最优选择，我只觉得你已经落后了一些，你需要的不仅是大学，你想要赶超别人需要你在大学期间做些别的事情提升自己。有些人说这教授是何不食肉糜，他们觉得他是有更好的资源才有现在。我只觉得，“别人已经有这高度了你没有”是事实，别的没半点关系的事就不用讲了。能做的就是这评价忍受着就行，它不应该让人自暴自弃，应该让人发奋图强。
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回答：﻿我走在街上，看见一个乞丐，蓬头垢面，还有残疾。我说，这活着还有什么意思？我是富二代，某天和室友一起吃饭，室友们一致同意吃大排档。我一口没动，以鄙视的眼光看他们吃，不断说着：这破玩意便宜喽搜的吃完也不怕得病，你们吃这破玩意就开心了？真没见过世面。夏天我在商场买东西，看着一个中年妈妈，给小孩子买换季打折的棉鞋，还要和售货员再三讲价。我嗤之以鼻，感觉降价真是浪费时间和生命。一转身去对面的专卖店买了双6000多的战靴。如果这些事情类比到学习上呢？我高中三年，迷恋网络游戏，没完没了打篮球，上课想听听两句，不想听就前后左右聊聊天传纸条，要不就睡一觉。高三最后一学期稍微看看书，考了个985，发成绩那天，我查了查分，说了句，嗯，还算说得过去。而我同桌天天三更眠五更起，考个本省二本，还挺高兴。我大学期间，发了论文，当了学生会主席还是某社社长。参与了好几个课题，参加各种比赛拿了一堆奖，长得帅又有风度，周围一帮女生围着转，还有一帮不知道铁不铁，但是起码看起来很铁的哥们，最后入了组织保了研。而我一同学，大一开始每天泡图书馆，成绩勉强说得过去，四级就卡了两年才过，考研失败了，现在还在二战。不扯了，说结论：人比人得死货比货得扔。那位教授，你可以看不起非211甚至非985，但是你说出来就是你的不对了。你可以有优越感，但是你自己偷着优越去可好？我就是个普通一本而已，但是我说实话，我看不起专科。但是我虽然看不起，但是我从来没有说过，甚至没有流露出来过。人与人都是有差距的，对不对？社会上也需要把人拉开差距。都是教授，谁去当服务员，谁去做环卫？要是这个孩子，高中时候吊儿郎当，考得不太好，可以。但是我一直想知道，就是那些生来就在上层圈子里的大佬，你们真不知道很多人学习不好，不是因为不努力，而真的是智商有限？你见没见过很多人天天学到凌晨，数学却永远不能及格？你见没见过很善良一个人却因木讷且不会说话，被所有人逐渐当成空气，甚至嫌弃和排斥？上大学浪费生命？我告诉你，是不是浪费生命要看你大学期间做了什么，而不是上的什么大学。咱就拿你看不起的二本举例子。二本能考四六级，注会，法考，教师资格证，托福雅思等等等等吧。二本能拿国家奖学金吧。二本能考研到985，然后专研学术，成为大牛吧。二本能保研到211吧。（虽然概率很低）二本能创业吧。二本能考公务员吧。然而清华北大每年都有念不下来的，都有压力过大患上各种精神疾病的（我们这小地方连着两年，唯二的考上清北的县状元都因念不下来，得了抑郁症，被退学的）。当然，这是个例。我想说的是，怎么把大学过得不是在浪费生命，是自己能决定的，不是大学决定的。最后，能说出此话还挺牛的人，无非两种第一种，之前像司马懿一样处处隐忍。性格过于直，纵有天大的能耐，也难以出头。之后终于熬到了某一领域的上游，就开始diss中下游了。第二种，成长环境太过安逸，而自身条件又极好，青年时代仅凭靠学习和优越的圈子就风生水起，中年时代靠科研就功成名就。舍我其谁的人不需要太多情商。未经多少人情世故就功成名就，导致优越感爆棚，居高临下鹤立鸡群好不惬意。别忘了，知识分子也是人民群众。脱离人民群众，迟早出问题。这不是扣帽子，这是事实。并且，我不是搬出政治原理给他扣帽子，我真的发自内心相信这句话。
问题：﻿如何评价中科大教授说「比一本线高 9 分这层次的大学是浪费生命，不值得上」？ 昨晚刷微博无意间看见的，也许因为他是中科大教授吧，评论区都恭恭敬敬的。不知道他这番话是否有些武断？？ [图片] [图片]…
话题：﻿大学、高考、中国科学技术大学、教授、一本大学
回答：﻿都市小故事分享注意：本文灵感来自真实事件，情节纯属虚构，文中的人名地名虽为实际存在，但实为笔者随机选取，仅为增加文章真实感，并无影射意义。～小张万万没有想到，贵州大学这么难考。～小张是河北孩子，初中时成绩不错，在河北某地级市一所不错的中学上高中，成绩中下。这是个上二本都勉强的成绩，父母也着急，于是给小张买好了新疆户口。高二结束，小张转学去了乌鲁木齐。一轮复习完，小张参加了人生中第一次针对高考的模拟考试。说实在的，小张的状态不好。千里迢迢赚到新疆，家长不在身边又是住校还有时差，吃的口味也不一样，光是适应环境就花了大部分精力了，学习起来也是有心无力。小张对这次模拟考并不抱信心。小张心想，砸就砸了吧，还200多天呢。放榜了，小张考了490多分，小张觉得这是个意料之中的分数。而在榜上，学校模拟的一本线是470分，这无疑给小张极大的鼓舞。小张在校外的小饭店点了一份大盘鸡，对着巨大的盘子和冒尖的鸡肉土豆，小张边嚼边想：妈的，老子不努力就能比一本线高将近30分，老子现在是适应了，接下来拿出在河北一样的努力劲儿，这就是干翻全校的节奏啊。吃好了这顿，开干！小张学的很努力，成绩一度窜到年级顶尖。小张的班主任也觉得小张是个可塑人才，私下要求小张在月考时尽量低调，卷子的最后两道大题就别做了，在草稿纸上写好带出来单独判，具体能考多少分自己知道就好了，明面上让成绩保持在班里中上就好。来新疆几个月，小张目睹了无数成绩比他还好的同学因为户口的问题被举报被打回原籍，知道问题的严重性，小张说懂。高考了，小张考了551分，当年新疆的一本线是445分，小张心想中末流的985铁定是稳了。放榜后，小张接到了班主任打来的电话，班主任说现在风声紧，好多被打回原籍的没考上好大学，开始互相咬，能不和同学联系尽量别和同学联系，一旦推不开，你一定要说自己考了一所“烂学校”。小张说好。填志愿时，小张选了一所南方的985，并如愿的得到了自己被录取的消息。等通知书期间，小张回河北，赴约一次初中同学聚会。席间，同学们问小张考了那里，小张脑瓜一转，想到了当时选学校记住的几个400多分的学校，假装憨憨的一笑，随口说：“呵呵，不好，贵州大学。““哟谦虚哦“”牛逼牛逼211啊“”哎呦你跟我们谦虚个屁啊“同学如此反应，小张觉得意外，小张认为席间很多人都是当年的学霸级人物，无论如何是比他要考得好的。席散，各回各家，各找各妈。两周后，小张接到学校的通知，经举报，小张落户手续非法，不具有高考报名资格，故开除学籍取消高考成绩。985那边的录取自然也是不作数了。好在小张没有报到，学校也没有正式录取定学籍，不然小张很可能被判为作弊几年不能参加高考。小张的父母又是一顿托人找关系，一通加急办理，把小张的户口签了回河北，小张在河北的学籍也恢复了，小张在复读班开学半个月之后，成功插进复读班。一个半月后，复读班第一次月考，小张考了479分，距离月考的模拟二本线515分差了36分，距模拟一本线560分差了81分。月考后班主任要私下挨个给学生点评，班主任了解过小张，知道这次月考不是小张的真实水平，对小张说，咱踏踏实实学，明年二本是手拿把掐的，多努努力，咱冲个一本。这句话像是最后一根稻草，不是救命的那一根，而是压垮了小张的那一根。自此小张消沉了很久。那次点评完，同桌看小张不对劲，跟他攀起话来。小张了解到，同桌高考考砸了，本来是学校留着冲985的种子选手，成绩出来别说985了，连个中流双非都上不了。“你考多少啊上次。“小张问“月考还是...““高考。““573，比一本线高9分。艹，这分想上个叫得出名字的大学都上不了。“上课了，两个人没再说话。后来经过老师和父母还有同学的开导，小张终究是缓过来了。一番努力，小张的成绩定格在复读班的中游。高考了，小张拿着一本线二本线之间的分数，走了个沿海的二本。后来和小张聊天他说，有的时候，一些经历就像做梦一样。他说，哈哈当年在梦里随口一提的“烂学校”，梦醒了我这辈子都考不上啊。对于河北孩子来说，小张的结局还不错。～～～～完
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回答：﻿感觉这个问题就像为我量身定做的。。。介绍：2015安徽高考文科高一本线9分，一本线597我606，排名9800多名。匿名是因为我不想被认出来而不是现场乱编，怀疑的朋友可以查上面的排名数据，绝对真实。考研成绩刚出，上海某211法硕统招90，初试排名第五这样。看了上面的介绍的朋友可能也发现了，我他妈和被描述的这个孩子太像了！都是安徽都是文科都是高一本线9分，虽然我排名高他一点哈哈哈哈，但屁用没有。我不太想直接评论这位教授的言论，我就用我自己的经历来模拟一下这位同学如果今年就去上大学了会遇到什么。1.填志愿安徽文科的志愿填起来素来蛋疼，所谓的一本线实际上屁都不是，过线十分只能去省内所谓一本大学，懂得都懂这种大学在省内招一本在外省就是二本，就算在省内大家也不太愿意去（我那年某省内师范一本招生3000多没人报又到二本补录2000多），更不要提外省，安徽不是什么发达的地方，没什么人愿意来。如果不想留在省内（我相信大部分安徽学生是这样的，一般首选上海其次南京），能去哪里？上海的一本南京的一本？想都别想，上海立信高一本线大概60多吧，南京财经这样的高个50这个样子。所以还有什么选择？只能外省二本，我就是去了一个外省部分一本安徽二本的学校，高九分去上外省二本又怎样，分很高？不好意思我被调剂了专业。这就是现实，所谓的一本线没有任何意义。注意，这是文科，理科的同学可能不太懂文科专业有多么狭窄。。。。。。。汉语言财经法学行政管理语言历史政治除了这些真的没剩什么了，所以普通人家一般会怎么选？大部分普通家庭是想学个财经毕业能进银行就十分满意了。2.上大学知乎上双非学校学生不少，我就不说上课是什么状态了，特别是文科，都是吹吹水的东西，学生混老师混。我第一年特别混的情况下差点拿了奖学金，后两年我就好好学习了吗？不，我只稍微少混那么一点点就连续拿奖学金了！是不是特别自豪？妈的自豪个屁啊，一个混子可以拿奖学金，那你想想其他人该是有多混！所以这一切有什么意义？好，学校的太混，就考证吧！证券从业，会计初级，四六级。每次查到自己过了的时候非常开心，但下一秒就是焦虑：我搞这些有个几把用？真的有含金量吗？能弥补不是211.985的差距吗？不能。但是这是不考的理由吗？又不能不考，不考上大学做什么？社团？学生会？玩游戏？以上这些对未来有个吊用？这种明知没什么用但是又不得不做的事情真的是一种煎熬。又或者每天玩？虚度光阴？我不知道各位家里有矿没矿，反正我家里是没矿，我是没逼脸每天只玩游戏的。3.出路大三下开始就要想想出路了，考研？考公？工作？工作的话现实就是二线城市4000块钱这个样子，二线城市房价什么样子大家也看到了，4000够干什么的？4000对于双非来说起薪可能还可以了，但是未来呢？有什么上升空间吗？如果碰上风口是能飞起来，可是风能吹几年？也有很多人工作能力是强，不用在意学校，但是有几个？要么就考公考研？一个研友和我说过，这个图书馆大部分人都很努力，但是五分之四是炮灰。我觉得她说得不对，因为现在的情况是竞争越来越激烈十分之九都是炮灰了。知乎上的故事以考研成功为主，搞得很多没考过研的以为多简单一样。。。。。事实上没考上才是常态。。。还有一个，出国。现在越来越多双非的选择出国了，有钱的英美，有点钱的日韩。（没钱的只能考研）说实话，我是建议家里负担得起的就出国，说真的，考研太反人类了，既然有捷径何必累死累活去争那百分之十？如果负担得起的话，为什么不高考一毕业就去日本呢？非要在国内浪费这几年吗？等到快毕业了才发现出路不好匆匆忙忙考托福雅思申请出国，重新刷绩点，为什么不当时一步到位呢？脑子很乱，随便写写，如果很混乱请大家见谅。不知道这孩子是不是像我高中一样就是不爱学习，如果是混子混到了一本线，我希望他能被打脸打醒然后复读一年好好学习起码上个211。如果是已经尽力了，我的建议是像教授所说那样读语言学校考日本的大学。如果已经去了双非或者二本，我建议他从大一开始，在保证自己本科学习的情况下，准备考研。如果是工作能力强，建议自己创业或者多多实习。对于该教授的眼界而言，普通学校确实不行，但是高考本质就是一个以考试刷人为方式分配教育资源的工具，不可能所有人都去上清华北大，普通学校有普通学校的作用和意义。
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话题：﻿大学、高考、中国科学技术大学、教授、一本大学
回答：﻿预警：可能有些政治不正确，心理脆弱的朋友还是不要点开为好。我们设想一下，假如比一本线高九分的是吴教授他亲儿子，那就确实没意义，浪费生命，不值得去上。以我选过课的两个教授举例（均供职于top2及以上大学）。教授A的儿子，从小读书不太灵光，别说人大附，xx附都进不去。教授A也愁，只好把儿子往出国培养，一路砸钱，国际学校，各种活动，最后成了美国一个硬核理工学院的统计phd。教授A很自豪，觉得自己培养得好。另一个教授B是连普通话都说不好的华裔，暑假来访问一下开个课，言语更直白。他说我在高校教了这么多年书，里面门道都懂，人脉也硬。我儿子以后要是脑子好还努力，那自然好；但要是他天分不行，或者他不愿意这么苦，我也总能把他送进欧美的一所好大学。实在不行，香港台湾日本也凑合，总有一所的。普通一本，那确实不在他们的考虑范围内。对于家里亲戚，吴教授这么说两嘴，问题不大。亲戚也不会想把他批判一番，顶多客套一下，自家孩子水平不行/家里没钱/不想冒险，日本还是算了吧。但这种话，拿出来给广大网友看，就是纯粹找骂了。已经读了普通大学的网友，看了吴教授的话会觉得很添堵，辛辛苦苦考的大学，竟被这厮贬得一文不值；还没高考的网友，但差不多在一本线附近，家里不支持出国的网友，看了也堵；至于条件更差一些的网友，更是堵上加堵。反倒是那些有强烈意愿上好大学的人，根本用不着教授建议。要么复读，要么本科转学，要么gap申请国外大学，实在穷就一门心思考研。早动手自救去了，根本不会纠结普通大学究竟有没有意义。还是要尊重一下他人的真实水平。不是每个人都有一定要出人头地的野心。大部分人还是做做梦就好，日常真的不想那么辛苦。也不想去纠结自己学习不好/学历不好/家庭不好/天资不好/方法有问题。指望一个人突然就大彻大悟想追求卓越人生了，还不如指望自己中彩票了。大概率别人还觉得，我过得挺好，我也挺努力的，每天都很有意义，你瞎扯什么淡，秀什么优越呢。都是成年人了，还是要温柔一些。要温暖地说：要努力，二本代有人才出，考研考个985，校招找份好工作，一线买房不是梦。大家都高兴。反正是别人家孩子，管他呢。我读高中时，有时会有分享学习经验的班会和年级大会。老师会请成绩比较好的同学上去，讲讲该怎么复习和考试。最开始，我还很有热情，从怎么买辅导书，怎么记笔记，怎么分析卷子，一步步说得很详细，自认为比较有逻辑。我当时成绩是年级第一第二，我觉得我的方法也是确实有效果的。但经过一段时间，我渐渐明白过来，哪怕说得再清楚，对绝大多数同学也是一点意义都没有。因为我的目标是清北，那我的经验也仅仅对那些想考清北的同学适用。但这样的同学并不多，而且没必要听我BB，还不如多写几道题。让我去跟普通水平的同学交流怎么考大学，双方都很痛苦。哪怕我觉得很多人的学习方法有明显问题，认识存在误区，我也得憋着。他听我讲清北如何如何，体验也不会好。还不如一起聊聊周末看什么电影。建议这种东西嘛，除非别人拿着钱求你说，大多数时候还是憋着最好。说太直，伤感情。
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话题：﻿大学、高考、中国科学技术大学、教授、一本大学
回答：﻿建议不论，这话没错，除了能拿个文凭以外，80%的时间被浪费掉。还有说教授狂的……他没说985以外的都不值得上就已经是保守了，就算是一些985，嘿嘿。看了一下底下的答案感觉瑟瑟发抖，果然人民的眼睛是瞎的……大家一水儿愤怒谴责教授鄙视非985娃，完全不是，娃是好娃，不过大部分大学的教育效率已经烂到家了，对付两字才是精髓，不过分成自以为努力的对付和懒得对付两种，也就比在家玩游戏和闲逛强点儿。何以如此呢？这里头有一个大问题。即大部分学校的学习难度需要保证98%甚至是几乎100%的同学毕业（一般卡学位证的不是学校，是四级！）。毕业率低的话让学校以后招生时怎么吹牛？这意味着什么？题目不能出太难，大多数人都得过哎~~挂科太多会教学事故滴。老师也不会闲的给自己找处分~~于是！学生一看题目简单，考试突击也能会，就更不学了……何况还有作弊当后援……再不行还有补考，重修，甚至某些学校还有清考嘿嘿嘿。家长朋友们你们知道清考是干嘛的吗？此外，大部分学生从小在应试教育待惯了，完全缺乏主动性。根本不知道自己学习的目标，今后要给社会带来什么，反正让干啥就对付啥。当大学给他们大量自由的时候，很多人完全不知道如何来利用这个自由。课简单嘛，自觉性好一点儿就背单词，考点证书。本质仍然是应试。自觉性差的呢，就知否知否，王者荣耀……还有大学课程特点。现在很多课堂还是满堂灌，不注重启发思维以及调动学生的主动性。最糟的是，和高中相比，学习还不具有连续性，半年一门课，学完拉倒，学好学不好就考一回，分高分低都不影响下学期上新课。所以跟不上或者是睡着了怎么办？不太有所谓，反正最后刷刷习题大部分能过。结果是老师考试的只有讲授的50%甚至更低，学生还一样答不出来。那他们掌握了多少呢？一般30%不到。另外是教师，额，讲好讲坏靠良心……影响评职称的是你发了多少论文……当然，现在高校对教师要求越来越高，题中说的一本高校在发达点的地区至少也得搞个985博士才能进去，所以良心老师比例还是可以的。但话说回来，讲课这事儿靠天赋，加之学生对学习不积极没兴趣某些偏文的科目课堂都快发展成表演艺术了，可基本没学校培训过博士们讲课或者表演……好像默认博士们一定会讲课一样，于是这事完全靠体会，据目测top2讲课枯燥的也不少……上过这些大学的肯定知道我在说啥。你热爱你的专业吗？上课玩手机不？你对学习本身感兴趣还是对学分绩感兴趣还是都不感兴趣？大学激发了你对专业的求知欲吗？除了满足学校的考试要求，你主动学习过哪些专业知识？学会了什么？毕业设计或者是毕业论文你写了啥？降低查重累不累？当然，清华北大这种不一样。他们有严重的同侪压力。清华的大多数娃都要学疯了，周边的人成绩都那么好，题目贼难，如果不是天才，不学等死啊。所以别以为大家上大学都学了高数，物理，都考了八九十分，不同学校学到的说完全不是一个课也不太过分……而对于普通高校，前述被动学习的效率是极其低下的，考完试全还给老师的不在少数，何况考试本身就不难……学风，咳咳，就那样，所以有志青年都被耽误了。因此毕业后疑心自己什么都不会的，毕业半年后学的比上学四年还多的大有人在。这样上学，就是维稳嘛，不是浪费是啥？四年换个本科证。考了研……再浪费三年。所得无非一纸文凭而已，哪里是学习啊。当然，还是那句话，娃是好娃。浪费四年以后扔出去，还能迅速长回来。所以大部分就是一工作就恨自己当年不读书……不过呢，也没啥，要是真能激情燃烧的好好玩四年，那也是人生难得的黄金岁月。但是嘿嘿，你知道越差的学校越爱点名……
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话题：﻿大学、高考、中国科学技术大学、教授、一本大学
回答：﻿我从同行角度来看，吴教授此番言论，我可以部分理解，但是从其他答案来看，吴教授可能平时太高高在上了，看不到下面。而且其建议巨坑！！谁听谁完蛋。诗曰：不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层这句话从另一个方向来解释的话，就类似于何不食肉糜。坐过飞机都知道，飞过云层之后，只能平视或者往上，是看不到云层下面的。吴教授当真是身在最高层啊！可能每天来往的都是名教授，谈的都是大课题，没法想象一本以下学生的生活。本人不才，一个省属二本教师，高一本线9分的学生，在我们学校属于前20%-30%的样子。如果这些人在浪费生命，那我们这些教他们的人，也是在浪费生命。这么说来心里竟有一丝悲凉，毕竟我跟吴教授比起来也算是渣渣。我最开始当老师那两年，看着手下一堆学渣，也是一脸鄙夷：渣渣，我特么高考差不多超了你们100分……你们来这里，已经毁了，再不努力，一辈子没出息！当然我的出发点是希望通过打击他们让他们看到社会现实的巨大差距，知耻而后勇，大学期间别混过去。我也不是只说了这一句话，我用了开学的两节课来讲。后来我看到学生里面有人通过努力，考研的时候考上人大，复旦，交大等等头部名校的，我觉得我狭隘了。所以后来我改变了策略，在践踏他们的自尊心，浇灭“进了大学就可以耍了”的错误想法，和把一些社会现实告诉他们之余，我还要尽量给他们传达一个道理：未来取决于现在。高考虽然对大部分人来说只有一次，但是未来的机会还是有的。因为学生的过去不够理想（教授的标准，根据其他答主数据，超一本9分已经是全安徽前5%以内了）就否定学生没有未来，是很不符合师德师风的。学生具有可塑性，作为老师，应该是尽力让他们迈过门槛，给他们打开未来的大门，激发他们的可塑性，而不是把自己的观点拿去指导他人的道路，不是把自己的价值观强加在学生身上。所谓师傅领进门，修行靠个人就这个意思。我现在都记得我跟我导师聊天的时候，说起我的一个同学，学了厨师，现在凭着手艺一边挣钱一边周游全世界的时候，他那不置可否的笑容。如果只是埋头做研究，发文章，认为万般皆下品，唯有读书高，顶着一个教授头衔却忘了为人师表的意义，我觉得这种人是不配当老师的，当个不承担教学的研究员挺好。但不得不承认，包括我在内，很多高校老师都有一种知识分子的清高，程度深浅不同而已。道路千万条，不定只一条，死磕高精尖，掉发两行泪。接下来吐槽他的建议他说上策是去日本读语言学校，打工，然后考日本大学……日本打工强度还是蛮大的，考试竞争也蛮大的，你让一个高考超一本9分的人去考日本的大学……一心二用难以考好不说，假如又考一个类似于超一本9分的学校怎么办？考得更差怎么办？而且由于日本比较封闭的产业和社会环境，日本学历整体来说，高不成低不就，在日本不好就业，回国内更难，难道去新东方教日语？我看吴教授言语之间，这类工作在他眼里应该不算工作。中策直接工作……高中毕业生现在能干啥工作？富士康？商场柜姐？如果真的进了这个圈子，那这辈子都难以翻身了。他看不起直接国内读大学，所以连下策都不愿意承认。在我看来这才是上策，有信心的话复读也算吧，毕竟四年之后还有一次机会，如果能抓住，让吴教授刮目相看也是可能的。
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话题：﻿大学、高考、中国科学技术大学、教授、一本大学
回答：﻿没人喜欢听真话，就算事实摆在那里。我是山东考生，大学毕业都已经一年了，14年上的大学，入学分数620左右，高出当年一本线四十左右，全省理科排名两万七千左右，那时候文理分科其中理科考生四十万左右。我的大学是山东师范大学，如何评价这所大学呢，放眼山东算是优秀的吧。优秀在管理制度上，比如学生会完全是虚设却官僚风气盛行，比如教学质量不提高却狠抓卫生出勤，比如老师下课就得赶班车毫无多余交流，比如明明上不完的课却非要排满最后形式背题考试求过，再比如食堂瘦肉精，饮水机鱼苗，大二早返搬宿舍，女生澡堂永远排队，比如网速太慢却很贵经常断路但是是一家独大等等等等等等。但这都不是最大的问题，最大的问题在于它看似允许你各种可能，但是实施起来却无处不是阻碍。众所周知山东考生非常苦逼，挤破了头才能上个一本，当然，逼乎人均985，是我水平不够，这点按住不表。所以考生内销是山东特色，外省也是除了高分不要，所以类似于高于一本线9分这种，是连个一本都上不了的，至少在山东是这样的。所以长清区各类高校欢迎这类成绩的考生。而在山东省内的山东大学中的山东本地人，大部分都是来自于农村，在山师十个人有三个来自于城市吧大概，所以在六人制宿舍中，难免会有形形色色的差异，三观，生活方式，交流圈子等等。大学应该是自己把握自己的地方，是为未来做规划然后准备振翅飞翔的地方，而形成这样的环境是非常苛刻的，举个例子，消费水平不能决定一切，但是能反应一切。至少在我读书的四年里，上课时间中远超过四分之三的人在玩手机，都是学生的错吗？老师在上面照本宣科，读着不知道用了多少年的ppt，有的甚至课本上都找不到，怎么学？学生不是刚入门吗？上课无互动，下课赶班车。其实老师也很为难，拿那么点钱，还要抢着评职称，不得打通关系吗，教书？副业而已，多出几篇论文，早日当上教授多拿钱才是正事，我当大学老师容易吗，当上不就是为了养尊处优的吗，好不容易找个要我的大学落脚，先站稳嘛，学生？他们也不爱学的。优秀的老师有抱负的教授都在好大学里，剩下的那些当然也有过好老师，但是现实是残酷的，总会被挖走的。学校也很不容易啊，要挣钱的嘛，养那么多老师，还要应付股东，只能每年扩招扩招多开两门课嘛，所以排名不断下滑，生源不断变差，一年不如一年，最后所有人都在恶性循环里。当然，会有人跳出来说，我就是几本几本通过自己努力考研读博自由择业，实现了人生价值，大翻身怎样怎样。对，确实是，但是个例在整体面前一般不讨论的。肯定是有心人天不负的，也肯定是有志者事竟成的。但是你得承认，你自己也是幸运儿，也是用了很大努力才跳出这个循环，避免了无头似的盲目考研以及毕业匆忙就业。你身边的很多人都没有这么幸运，也许有的人比你更加努力但却少了那么一点运气，或者少了一点家境。家境更好的人有更好的教育资源，就有更大的机会上好的大学，所以好的大学里都在拼搏努力，互相扶持，也有条件有能力去选择多种途径，但差的大学不行，大部分人目光都是有限的，甚至于考上大学就已经洋洋得意四年都在玩游戏，我舍友就有，绝大多数人只有三条路，考研考公上班，考编什么的算在考公里，绝大多数人都是不知道自己要做什么的，所以就是在混日子，可是混日子也有区别，李斯提出过环境决定论，认为什么环境决定了什么人，这是有点道理的。当人处于群体之中，就不那么理智了，追随大流是常态，如果没有人站出来为他们指路，指点迷津，时间就这么没有了，相信各位也会有所感触。最后说一点，可能大家觉得高考就是学习，考的不好绝对是不够努力，太片面了。高考实质上是一个人所有能力的比拼，还包括家境，运气。所以分数线背后体现的太多太多，当你拼尽全力也没成功的时候，也别怪罪自己，有些事无法选择，也无法看清。但是，请你一定要上一所好的大学，再不济也要时常审视自己，千万不要沉沦，就像黄河里的沙子一样，你一停下就要被后面的沙子盖上了，你想重新奔跑起来，就更难了！我的大学生涯是失败的，原因大部分都是自己，但是我希望你们成功，作为一点血泪教训，我希望能激起你们一点警备心。不要沉沦！不要沉沦！不要沉沦！
问题：﻿如何评价中科大教授说「比一本线高 9 分这层次的大学是浪费生命，不值得上」？ 昨晚刷微博无意间看见的，也许因为他是中科大教授吧，评论区都恭恭敬敬的。不知道他这番话是否有些武断？？ [图片] [图片]…
话题：﻿大学、高考、中国科学技术大学、教授、一本大学
回答：﻿我看到有些知友说他傲，不管是傲慢还是傲气；有些知友说他高，不管是高冷，还是高高在上。首先，我并没有查过这位教授，对他几近一无所知。对于这个说法，还是看情况了，但我觉得他说的可能主要是以下两种情况。首先如果他是说研究学术学术，那么从他的角度，他说的没错。包括绝大多数的一本大学在内（从始至终我都是尊重这些学校的，相比中科大之流，只谈客观），首先你要面临没有足够的优质资源的困境，我一直认为，对一所大学而言，图书馆绝对是核心，一座有着优质教图书资源的图书馆在我心中的地位甚至高于一群同样优秀的教职工班底，而无论是教师资源还是图书资源这些大学都无法为你提供。需要你花费额外的精力、金钱去寻找，而有很多深一些的资料你是无法从正规渠道弄到的，甚至你可能都不知道有这种资料的存在，而且有些资料是不被允许上传到网络上的，当然，这个就扯远了。无论是从师还是自学，先天就基本把你排除在某些层次的某些个圈子之外了。这一点其实牵扯到了一个更深甚至注定越来越麻烦和禁忌的问题：人类知识资源的分配。你可以大概想象一下在印刷术没有发明出来、知识书籍被当做财宝被贵族垄断的古代，一个泥腿子的出身想要挤入当时的文化圈该有多难。这些大学有资源，但这些资源的含金量肯定是远远比不上中科大这种学校，你该怎么让苹果4s看得起同时代的安卓机？这是事实，除了乱世，那么多鲤鱼，化龙的有几条，有几条算几条，这都是社会的损失。从学术研究方面说，资源的不平等分配决定了这位教授观点的正确。其次，环境问题，不是说这些学校环境差，不是绝对，但大多数相对而言是不那么尽如人意的。先说些题外话，在不讨论教育资源和家境的问题的情况下，高中确实不难，允许了绝大多数有能力冲级学士、硕士、博士的人入局。高考，就是一次超大的社会分工。你的分数就是你的入场券，而且，除了实打实的分数，报志愿这种操作是真的应了那句“我们不要运气不好的人”。这个其实要提到科举制度的优越性的问题了，这个可以知乎一下，应该有大佬分析。把鱼龙混杂的几亿中国人筛选一下，鱼的归鱼，龙的归龙。我们为您提供了专、二、一、重等诸多选项，请您耐心等待被选择。从社会角度言，这些选项是没有等级高底之分的，比如像一些：震惊！清北大学生如今竟卖茶叶蛋！又或者：震惊！农民出身的他如今年入百万！总之，这次筛选之后，每个大一新生宿舍的学生们的业务能力基本是处于一种总体相近，主体相同，细节不同的水准上。简单的举个例子，你我学习能力大致相同，记忆力相近，你更聪敏，我更勤奋，于是因为我们目前水准相近，我们大一在一起了。之后，我天赋不够本科毕业就找了个一般的职位去了；你硕士毕业，找了更好的工作。又或者，你爱社团活动，无心学习，挂科频频；而我专心学业，优异成绩毕业。这就是细节方面（性格，际遇，背景，志向等）的不同而导致的诸多殊途。说回环境问题，像题主说的教授口中的那些学校的大部分学生，方便起见简化成两种模型，一是天赋不够，但能专心学习的，二是有天赋，但不能专心学习的，三是有天赋又能专心学习的，四是没天赋又不能专心学习。第一种，天赋不够，资源不多，想出头很难；第四种，不提；第三种是金子，哪都能发光的那种；第二种基本就凉了，万物熵增，自律从来都不是一件简单的事，没人管你自律都难，何况是大学这块三棱镜？而，往往第三种所占比例是最少的。且，他们所跨过的台阶在所以台阶中所占比也未可知。所以，对于大多数人来说，单纯以研究科学人文，冲击教授、博士。这是真的不值。性价比极底甚至可能为负。如果是想从事专业性极强的应用型工作，如电焊，修车。一些专科还好，其他大部分学校你去那，就问一下你。学什么？有人教吗？这点，这位教授的话可能表述不够严谨（教授：mm哔—，我发个微博你告诉我要严谨？你哪个学校的？我去和你们老师谈谈严谨但问题！），但有一定的正确性。但！除了学术研究（学术研究）和类似电焊等专业性较强的技术之外，其他的绝打多数情况都不适用他的这句话。大学生多好啊，父母可以出去吹牛逼。（如果亲戚家孩子没有上中科大这类高端大学的话(>﹏<)）。自己想浪还能浪四年，想奋斗还能考个研洗白一下。精神上还能鄙视一下非大学生（或者重本、一本、二本），就业的时候，是吧，那张纸还是蛮重要的呢。实在不行，给以后留个夕阳下的奔跑的回忆不也是很好吗？你说是吧。所以，除以上两种情况。请参考如下优先级。重本＞一本＞二本、专科（专科、二本我不清楚情况就并列吧，另外可能会牵扯到一个选大学还是选专业的问题，此排序不适用于所有人）最后想吐槽一下这位不食人间烟火。家长：......我有句，额，不当讲。
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话题：﻿大学、高考、中国科学技术大学、教授、一本大学
回答：﻿当然教授说的有些过激，毕竟中科大教授自然是看不上普通一本，有傲气也正常。但作为一名本科211在读，亲身经历，认为他的话也有一定道理。第一，除了少数大学，大多数一本大学基本是在浪费学生时间，何况二三本和大专。这个少数大学包括三种，六百分以上全国top20的985，地理位置偏僻娱乐活动少且要求严格的大学，将来要出国对外语要求严格的大学。而对于“上了大学你们就轻松了”的大多数大学实则输在了学习氛围和师资上，差距不是一星半点。拿亲身经历来说吧，自己读的是一所211，全国排名也不算差，本以为师资教育各方面应该不错吧，然而开学才发现师资是真一般，部分教师水平甚至不如高中老师，所发自研习题册更是错误百出，问题时总说这个太难那个不考，完全看不出一点严谨严格。大概老师对学生的要求就是力求不挂，若是想踏踏实实学些东西深入研究的人怕是没有这个条件了。再说学生，常年泡图书馆的人不多，举个例子，去年考研一过，图书馆空了三分之二。平时逃课，不完成作业的更不在少数。出出进进讨论的无非明星八卦，衣服美妆，学习的反而成了另类。这样的环境下，除非有极强的自制力和信念，水过四年不是难事。而top20的985是怎样呢？一个在某640大学的同学，春节没回家，与同学一起搞竞赛和实验，注意，他只是大二。如果在清北，这样的学生我相信更不在少数。普通211的散漫与顶尖大学的勤奋经过四年后会怎样？一个已成为高智商，情商的人才，另一个没有高水平知识，甚至连高中的好习惯也丧失。其实大学好坏并不代表你进门的水平，真正拉开差距的是后期的努力。而普通大学没有那个平台和氛围，很难绝地反击，一鸣惊人，达到顶尖大学同学的水平，要比他们多下一百倍的努力。211尚如此，不必说刚过一本分数线的普通一本。第二，如果只有一个普通一本本科学历，其实对找一个好工作帮助不大。前面说了大多数大学在浪费时间，那为什么要上大学呢？还是一个学历。前几年爆出某些世界500强招聘现场挂出“985进”“只招清北”。中国情况就是如此真实，恐怕现在百分之九十五家长在报志愿考虑顺序都是学校＞地理＞专业吧？当然，很多人都会选择继续深造，想考研再考一所顶尖大学。想法不错，真正实现却极其困难，做了四年“竞赛题”的985学生都未必能考上，凭什么一个普通一本能考上？又有人说了，我可以更加努力，北大才女刘媛媛不就是一个例子吗？我想说是，她后期努力考上北大了，可她本科是在对外经贸大学读的啊。对外经贸大学在首先北京，其次是个不错的211，我省去年分数线仅比清北低五十分！第三，如果真正能几年如一日努力，不管走哪条路都能成功。可以复读一年，复读一年考上好大学的人不在少数，可以先读一个普通大学，准备考研，可以先工作，在工作的同时学习再深造。清北保安成了大专校长不就是一个例子么？
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话题：﻿大学、高考、中国科学技术大学、教授、一本大学
回答：﻿尽管有人说把16年的微博挖出来有别的目的，但是这个帖子还是挺有意思的。首先，知乎的“平均985”的脸被打的啪啪的。第二，知乎的小白左真的很多。回答里面很多人说了一堆的漂亮话，拿几个特例说话，但是对于大部分在二本及以下的同学，大话有意义吗？能帮他们考研？能帮助他们找工作？第三，很多人一方面在说这位吴教授歧视差校生，其中一个论点就是，不上大学，难道去搬砖，做服务员吗？这难道不是在歧视民工的，歧视服务员吗？歧视链是一直存在的，只是被歧视到了，心里不舒服而已。歧视起别人来，还是很溜的。第四，吴教授说了读二本的学生都是垃圾吗？他只是在diss二本的文科院校，认为这些院校在误人子弟。恰恰说明他觉得诸位其实是可造之材，但是被这些破学校浪费了生命。反过来说，这也就是为什么你只能去二本的原因之一：阅读理解不及格，语文分数能上去吗？哈哈。第五，我在一个回答里面说过，你迄今为止的顶峰，可能只是别人的起点。这个话说来很难听，但是看看现实吧。比如讲，一个在安徽某三本读书的同学，考研进入了安徽大学。对这个同学是不是很励志呢？而安大本校的同学呢？可能本校保研就可以了。而北大的要是被保研去安大，估计要觉得被严重侮辱了。承认差距吧，不承认差距，只会让你变得更差。第六，关于二本一下的文科是浪费生命的问题。什么是浪费生命？就是白白过了几年，没有收获。对于家在偏僻乡下的孩子，上个二本，绝对不是浪费生命，因为通过上学，你已经上了一个层次（歧视链又来了！）。即使什么也没有学到，能出来就是一个很大的成就了。而对家境比较好的孩子来讲，二本文科学历，即使找到工作，也就是一份平均工资一下的收入，很有意思吗？为什么不去想想更好的途径呢？所以是不是浪费生命，和你的起点有关。第七，很多人说，没有本科文凭，就达不到工作的基本入门线。那么我们不妨大开脑洞设想一下，如果国家把二本及一下的学校，都改成大专，企业没有本科生可以找，只能找大专的，那岂不是大专文凭就够了？如果改成一年的专科学校，最后还是这批人在竞争咯。那不是说一年的文凭就可以了？如果四年的大学，一张文凭是你差不多唯一的收获，这些学校难道不应该被diss吗？其实这个问题，我觉得和院校专业设置有关。中国的院校专业，基本上都是通识教育的思路。比如讲中文系，哲学系之类。什么都要学一点。对于好的学校，是要培养领导者的，所以要全面的培养。但是二本的中文系出来做什么工作？文秘？教师？那为什么不去开文秘专业？不去多开一点师范专业呢？下面一层的人才，培养方向应该是执行性的工作，为什么不去向专业技能方向培养呢？现在国内已经在开始呼吁开展职业教育，这样毕业的学生，至少有一门或几门“手艺”。中文系的同学，至少要把Word，ppt玩的很溜吧？速记要不要学一点？起草一个公文，对公文的基本格式是不是搞得很清楚？如果这些都不行，一个中文系毕业的，在企业能做什么？做销售吗？那么为什么不去开一些培训销售人才的专业，就业前景应该不错的。总之二本一下的通识性的专业，在相当程度上，是浪费学生的生命。当然，除了那张文凭。--------------------------------------------------------标题有大问题，曲解了吴教授的话。我觉得他说的没错，当然不一定非要去日本，去别的国家读书也是一个不错的选择。刚刚过所谓的一本线能读到的学校，真的不灵。多说几句吧。我中科大毕业，甚至在中科大教了几年书，不过和这位吴教授没有交集。我首先反对上课骂学生的做法，因为这完全是情绪的发泄，对教学完全没有意义，甚至可能有逆向的意义。但是，像这个题目里面的很多人，通过否定吴教授来否定他说的话，是不对的。如果说因言废人多少有些道理的话，那么因人废言就不可取了。因为即使抽离了这个人，他这句话还是可以独立存在的。如果哪位觉得这位吴先生的话说的不对，那么请告诉我，这位考生，文科，安徽，过一本线9分，应该选什么专业？去哪所学校？说到浪费生命，其实绝大部分人都是平平庸庸过一生，但是总是希望能够安安稳稳，衣食无忧的过一生吧？那么我在这里提一个很低的标准：大学毕业五年的时候，拿到当地比社会同年龄组高20%的工资，同时有五险一金（四险一金？）。或者创业之类，拿到社会同年龄组2倍以上的收入。这个要求不高吧？如果这个都做不到，这个大学读的不是浪费生命？难道不是去蓝翔更好一点吗？
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话题：﻿大学、高考、中国科学技术大学、教授、一本大学
回答：﻿这令我想到了历史的进程。
1978年恢复高考，无数青年人迎来了改变命运的机会。
1998年教育改革，大学扩招。许多原本没有条件上大学的青年学子借此机会迎来了爬上社会上升阶梯的机遇。
2018年，社交媒体上充斥着“大学无用论”的舆论思潮。
嗯，20年一轮回的大学生地位的讨论本质上是象征了其背后的经济和社会背景。
就像这位中科大的教授，父亲是院士，自己又是国家杰出青年，自然看不上二本生们的未来。而另一方面，这件事之所以引起这么大的讨论，还是因为他戳痛了这个时代的一个痛点。那就是：社会阶层的固化。
1978年，那一届的高考生所以赶上了历史的进程，主要是因为之前的十年耽误了经济发展，各类人才和岗位极为缺失。所以，当那一届大学生毕业后，不是他们去找工作，而是工作来找他们。所以那时候的大学生真的是天之骄子，只要上大学就是干部，毕业包分配。而这批人也成为了当今各个领域的核心人物。比如文艺领域的张艺谋、陈凯歌、北岛、舒婷；司法界的“78届西南政法神话”；经济领域包括证监会主席郭树清等等。
1998年，中国迎来了全方位的改革。而教育领域的改革无疑是非常深远的一个。当年的大学扩招诞生了一大批的高校毕业生，为接下来的黄金十年提供了充足的高素质劳动力，而这些从农村走出来的大学生毕业几年后又会选择落户城里，这又带动了当地的税收、住房、医疗、消费市场，为中国的城市化进程注入了新鲜的血液和潮气蓬勃的活力。而当接下来中国加入WTO，正式融入了全球化浪潮。外向型的经济创造了大量的就业岗位，一个刚刚毕业的大学生会发现市场上充满了致富机会，相信只要用自己勤劳的双手，一定会创出属于自己的一片天空。
2018年，资本寒冬笼罩着大地。滴滴正式宣布裁员15%，京东也要“优化掉”10%的高管。阿里和华为缩减校招和社招的名额，各个企业都在节衣缩食。所以，在这个时间窗口，爆出这样一则新闻无疑是勾起了人们心中那一团纠结与迷惘：到底怎么了？
美国气象学家爱德华·罗伦兹1963年在一篇提交纽约科学院的论文中提出了“蝴蝶效应”：“一只南美洲亚马逊河流域热带雨林中的蝴蝶，偶尔扇动几下翅膀，可以在两周以后引起美国得克萨斯州的一场龙卷风。”其原因就是蝴蝶扇动翅膀的运动，导致其身边的空气系统发生变化，并产生微弱的气流，而微弱的气流的产生又会引起四周空气或其他系统产生相应的变化，由此引起一个连锁反应，最终导致其他系统的极大变化。
而在社会科学领域，同样存在着“蝴蝶效应”。
2017年特朗普上台，开启了逆全球化的操作。减税、加息和缩表的“特朗普”三连的带动下，全球的美元资本开始回流美国。于是我们看到，新兴市场国家接连遭遇汇率的挫折：俄罗斯卢布的暴跌，土耳其里拉崩盘，巴西阿根廷的货币同样接连贬值。换句话说，大量美元资本从新兴市场国家回流到美国，导致国内资本流动性不足，造成钱荒。那么，在“钱荒”的大气候下，许多原本靠dollar续命的企业都遭遇了寒冬的挫折：京东股价暴跌、滴滴裁员、小米破发，更不用说连现金流爆棚的腾讯都遭遇了股价过山车般的遭遇。
企业遭受钱荒，最常见的办法就是开源节流。我们首先看开源。新技术还在萌发的阶段，新能源和人工智能还停留在实验室的试验阶段，5G离大规模化商用还需三四年的时间，所以连不差钱的华为都在裁员和缩减社招规模，因此，短时间内看不到新技术带起的新一轮商业应用的可能。所以，开源这条路走不通，就只好进行节流了。一方面，为了筹措钱粮过冬，去年许多独角兽企业扎堆上市，同时收缩规模，裁减人员，指望着年末有一个好看的财报才能在资本市场挺起腰杆继续混下去。
所以，刚刚走进职场的大学生最惨，谁让他们赶上了这一波资本寒冬。而牌子不响资源不硬的二本毕业生更是这场寒冬下最受波及的一个群体。找工作处处碰壁，就业岗位有限的情况下，许多人又寄希望于考研来躲避就业大军的侵袭。而这样的事实造成了社交媒体上对“大学生不值钱”的讨论热潮。
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话题：﻿大学、高考、中国科学技术大学、教授、一本大学
回答：﻿居然破千赞了，说句实话，我没想到这个话题会引起这么大的议论，大家在我的回答下可以畅所欲言，但是请对我好点。。。我只是个局外人，站在一个中层次来看待这个问题，一点浅薄见识，贻笑大方。但是希望不要出现一本高几分的人骂我跪舔，学霸大佬们又来指责我不努力，我只是个局外人，麻烦有点最基本的阅读理解能力，谢谢各位破500赞更新，额，我不认识这位教授，也没有去科大深造的打算，作为一位利益无关者，我真的只想尽量客观的去评判，也行是我的意见与某些朋友的意见相左，但是我这我希望不要对我个人产生攻击，希望各位的注意点能靠谱一点，在此谢过。这个问题，我看了好久，以及各位网友的回答才决定下笔，因为我才疏学浅，真的不敢乱说话，所以我特地百度了一下该教授的资料，1986年考入中国科学技术大学近代物理系。1990年获得郭沫若奖学金，1991年获得学士学位。同年，吴明卫继续在科大就读研究生，1995年获得凝聚态物理博士学位。博士毕业后，吴明卫曾在美国Stevens理工学院、美国Rochester大学、德国法兰克福大学理论物理研究所、美国加州大学圣巴巴拉分校从事博士后研究。2001年2月至2001年12月担任日本东京大学研究员。吴明卫博士自2000年11月至今担任中国科大教授。2004年至今担任合肥微尺度物质科学国家实验室研究员。此外，吴明卫教授是中科院“百人计划”资助者，国家杰出青年基金获得者。再结合上面一位答主所给的家庭资料，以及另一位所给的回答我只能说，这是眼光不同，才导致吴教授个人的光芒过于刺眼，会把人刺伤因为他不知道，高一本9分对一个普通家庭的意义；因为他不知道，一个二本线都有人挤破头要抢着进去；他骄傲，他张扬，他一生自负恃才傲物，这是他的性格，他的眼界，他和我们不是一个层次的人，所以他难以改变自己的眼界，他无法自降身份和我们一样，去围着一份一本线讨论，他也无法和我们一样，认为上了本科就是光宗耀祖。这不是他的过错。但是，这是他的悲哀，他没有办法去理解我们，甚至没有办法去理解他的学生们，他可以去帮助强者，但他始终无法体恤弱者，这一点，他不如他的父亲，吴明卫教授的父亲吴杭生院士一生致力于规劝别人在国内拿学位，而吴教授自己则对日本有着不一样的情感，仅是偏执而已。愿诸位学生不以此为标杆，因为对于我们大部分人来说。我们只是凡人啊。——————————————————————————我几天没来就这么多消息了嘛，，，讲道理这位爷我倒是分析了下，关键点还是偏执和自负，据说他diss本校生像高潮一样，，，这些东西我们也的确没有接触没有了解，仅仅是站在我一个局外人的猜测，希望有什么不妥大家不吝赐教，我不过是个末流211的末流学子，仅仅是提一些自己微不足道的浅薄见识而已，大家多多包涵，在此谢过。真没想到，第一个破百赞的居然是对一所我仰望的高校教授的议论。。。
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回答：﻿怒答一发。这种何不食肉糜的话都说的出口？！如果他是以一种惋惜或者推心置腹的态度给这位亲戚建议，我倒认为没什么，普通大学可能真的培养不出科学家。可你这一番“没有下策”的挖苦算什么？“一边打工一边上语言学校”“直接工作”“浪费生命”云云，总之他没什么必要读书了呗。他的受教育的权力、他的学习过程也都没有意义？且不说接受高等教育对塑造人格的作用，就这个小孩的职业发展而言，读大学也是极其重要的。现在各行各业无不需要高素质的劳动力，不读大学能干好什么吗？不懂点英语计算机，怎能胜任当代工作？没有本科过渡，怎么成熟地步入社会？（高考报志愿时被亲戚乱干预是什么体验？我感觉这个孩子可以回答一下这个问题……绝对是一个高赞回答）我不知道这个年轻人看到自己所景仰的大牛亲戚这么说，心里是什么感受。本以为顶级科学家又是自己家人，会在一个非凡的高度给与人生一些指引，却收到这般冷言冷语，不免让人唏嘘。唉……生而为人，请你善良。很难想象这话出自一位受国家“百人计划”资助的科学家口中，还是在微博，这样广受关注的媒体之下。这样的话何止是武断？这简直让无数埋头苦干、默默无闻的知识分子心寒！杠一步说话，多少工程师、医生、教师都是普本，甚至院士还有二本出身，这些人都在浪费生命吗？！每个人都有自己的价值，世界不是唯学历是论在知乎，这个问题想必无需争论了。我上知乎的时候已经不流行勃学了，流行内卷。吴明卫教授的言论与勃学不谋而合。根据其他回答，不难发现，像他这种态度的学者应该不在少数。在知乎，在学术圈，学历本位主义处处存在，且不可消除。我无力争辩。但我们不应该将这个标准强加圈外之人。这样不仅不能输出自己的学术影响力，反而会人们感觉他很狭隘，没有学者应有胸怀与态度。世界是多元化的，没有各行各业的人为社会服务，何来学者安心科研的环境？每个人的价值，在与其相称的位置上都应受到尊敬与肯定。有学术成就，更应该有人文关怀我们总会不由自主地标榜顶端脑力劳动者，认为他们贡献很大，也应站在道德的制高点。可事实是，一些理工科的学者对社会的认识，甚至不比一般知识分子。在象牙之塔顶端的人自然是说话不腰疼。但自己从事科研，绝不是漠视他人价值的理由。况且，中国有多少学生从小没有良好的教育，别说超一本线几分，就连上个本科都是奢望。如果连一本的学生都否定，那就全中国的学生就几乎都被否定了。这种否定中国大部分的学生的行为，用社会主义的观点讲，就是脱离群众，脱离集体，就是搞阶级壁垒，扯远了……连科大凝聚态物理教授都批判，恐怕得罪一众利益相关的人。杠精应该在路上了。虽然我可能一辈子也赶不上这种科学家，但人格上每个人都是平等的。我想我有权利说出我的看法。
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话题：﻿大学、高考、中国科学技术大学、教授、一本大学
回答：﻿首先分析他这个言论，中科大从来不缺傲气的教授。别说他了，我在科大读本科的时候，陈仙辉教授也经常在凝聚态物理前沿课上对我们这帮本科生说：“在座的各位都是垃圾。”丁泽军教授在某次寒假课题答辩的现场，直接指着某学生说：“这种报告简直是丢科大学生的脸。”吴明卫老师作为科大众多教授的一朵奇葩，类似的言论也是数都数不过来。人总是往上看的，王思聪这样的富二代很难看得上城市的大龄剩女，而在城市的大龄剩女很难看得上在农村的大龄剩男，我高中班上那些过了清北自招的巨佬（那时候自主招生是在高三寒假进行的），也不知道985和211为何物。之前看知乎有个回答：清北学生眼里的TOP5是哪几所？高赞回答是，清北学生根本不care国内TOP2以外的学校，他们眼里的TOP5应该是哈佛斯坦福麻省理工一类的。所以大家看看吴明卫老师的简历（郭奖得主，国家杰青，父亲是院士），他说出这样的话就一点也不奇怪了，在他的眼里，只有清北科等才算真正的大学，刚刚过一本线的大学根本不叫大学。不过，我虽然理解他说出这样的话，但并不代表我认同他的观点。首先，不是所有的学生都适合去清北这样的学校的。超一本线9分的学生（有特殊才能或偏科严重的除外），就算去了清北，大概率也是挂科退学，而如果选择去一个二本院校，找一个不错的并且适合自己的专业，结果肯定要好的多。虽然中国双非院校的整体水平确实不敢恭维，但一个学校再垃圾，也会有相对不垃圾的专业，也会出优秀的学生，而再顶尖的学校也会出堕落的学生。还有，什么叫浪费生命？可能教授的眼里，必须要努力爬到精英阶层才不浪费生命，但是很多普通人，他们只要能毕业，然后找到一份糊口的工作就够了。生命是自己掌握的，不能拿一个单一的价值观去要求所有人。另外，文科过一本线9分到底是什么水平呢？微博是16年6月发出的，我又查了一下16年安徽高考文科的情况，安徽省当年文科高考人数一共是19.3万，省排名11111名意味着将近94%的学生成绩都比这个孩子差，照他这么说，94%的文科生上大学都在浪费生命，不如去留学或者就业？这真是科大版何不食肉糜。分析完他的观点，我再来分析一下他的建议可不可行。首先，他的上策是去日本留学，他说的是亲戚家的小孩，那么他对亲戚家的家境应该是比较了解的。他能给出这样的建议，说明亲戚家的家境应该不算太差。然后，在家境不算太差的情况下，亲戚家的小孩去日本好还是在国内读大学好？日本的东大等顶级大学还是不错的，不过以他的水平能不能去是个未知数。能去当然最好，如果去不了，还不如在国内读个普通一本，或者二本不错的专业，四年后考研考到名牌大学甚至出国读研；如果家境再好点，还可以在本科把gpa和托福搞好，找个靠谱的留学中介，直接transfer到美本。日本普通大学都不太注重学业，而是把重心放到了社会实践上，再加上这么年轻就在异国他乡，文化差异什么的，很可能不适合这个学生，去了反而可能在真正的浪费生命。所以说他的上策是需要谨慎考虑的。然后是他的“中策”——直接工作。这种建议简直是误人子弟，别说中策了，下策都配不上。一个刚刚成年，大学都没上的学生，能找到什么工作？材料申请连初审都过不了的。现在哪个稍微体面点的工作不硬性要求本科学历？而且，就算找到了工作，评职称的话，高中学历也是绝对的硬伤。依我看来，还不如直接去创业，或者做个网红呢。（虽然都不怎么靠谱）
问题：﻿如何评价中科大教授说「比一本线高 9 分这层次的大学是浪费生命，不值得上」？ 昨晚刷微博无意间看见的，也许因为他是中科大教授吧，评论区都恭恭敬敬的。不知道他这番话是否有些武断？？ [图片] [图片]…
话题：﻿大学、高考、中国科学技术大学、教授、一本大学
回答：﻿教授说的有其合理的一面，也有不合理的一面。其中合理的部分占大部分，也就是说教授说的话没太大毛病。先说说教授话中不合理的部分，2018年高考录取学生总数将近一百万，而全国评论录取率更是高达80％。其中，一本录取率根据不同省市有所浮动，基本维持在10％—20％之间，也就是说，一本以下包括二本专科等院校有大约录取了50万人。如果按照教授的意思，难道让这50万人高中毕业，没考上一本大学的毕业生直接进入社会吗？显然不符合实际。况且，高一本线9分也能上一个顶尖的二本院校了，甚至能上一本院校的二本专业，其实挺不错的。顶尖的二本院校里师资力量也不会有多差，即便是一个最底层的二本院校每个专业里都有至少一个教授，顶尖的二本院校教授自然更多，老师们也许跟清华北大的的教授比不了，但是能评的上教授职称就不会太差，如果跟着老师，好好学习，真的不算是浪费生命。再说说教授话里合理的部分。我先说这么一个事，18年弟弟大学开学，要买笔记本，当时预算不多，只有2000块钱。弟弟就向我咨询了一下2000左右的笔记本，他的要求不太高，只要能运行办公软件就行。我给出的答复是，2000块钱要么买二手，要么把钱存着。为什么？知乎上也有相关的问题，2000左右的笔记本电脑被光大网友们称为“电子垃圾”，很形象的比喻，更直观一些就是说2000块钱在废品收购站里买到了一脸盆大小的塑料，连铁都买不到。金属外壳的笔记本超贵。但是呢，我给弟弟这么一说，弟弟生气了，他说他又不干什么，就是想买，况且2000块钱也不是小钱。我能说什么？怪我咯。回到教授说的话，教授明显是一个以一个教育行业资深从业者的角度给出的性价比最高的回答。教授说什么？上策，去日本留学。中策，找工作。并明确的指出“上比一本线高9分的大学就是在浪费生命”。经历过大学洗礼的同学们都知道，所谓大学里的学术研究，其实只是临近期末那一个星期的突击复习。大多数二本院校其实是不太注重学术研究的，甚至有些一本院校也同样如此，除去有志于学术研究的人，大多数学生的想法只是混个文凭而已，即便是有志向搞研究的人，人数比例也少之又少。按照教授的观点，上一个二本院校，就像用人生四年的青春换一个“塑料感”十足的大学文凭，如果你想要充满金属感的高端文凭，不好意思钱不够。要是你非得要，那么请你去外国留学，或者进入社会打拼。去外国留学，至少能把你龌龊猥琐的内心的表面上镀一层金，直接参加工作，至少能让你自食其力，独自自主。想想，现在有多少大学生不仅内心猥琐，而且表面上仅有的“面子”也挂不住。你去打出租车，司机问你去哪，你说xxx屯学院。司机皱皱眉头，说不知道。你着急，说就在那个xxx内衣内裤专卖店旁边！司机一拍大腿，xxx内衣内裤专卖店啊！我知道！尴不尴尬？这还不算，现在有多少大学生毕业生连最基本的自理能力都没有的？说好听和官方一点，叫“毕业面临失业”，说句不好听的，狗屁不是，还自视清高。因此，出国留学和参加工作都是教授给出的面对难题积极的做法，与一些被动承受，觉得自己能考上大学就不错了的心态不同，这种积极的做法虽然代价更大，需要付出的努力更多，留学和参加工作都不是什么轻松事。但是，只有这种积极面对难题的做法才能让你的人生活出光芒来，这种光芒独属于你。光芒刺眼，却永恒闪耀。
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话题：﻿大学、高考、中国科学技术大学、教授、一本大学
回答：﻿利益半相关：肥科物院14级1.师者传道受业解惑，传道在第一。传道首先是品性而不是知识。他学术确实厉害，但是这种言谈实在对不起科大教授的头衔。可能很多人会说他对本校学生也章口就喷，所以很正常？但是这种目中无人的样子对谁都不合适。我知道的两件事：听同学说他曾经在课堂上说“你们考上科大不过是从垃圾堆爬出来看一眼世界”。真何不食肉糜，不是每个人都含着金钥匙出生。起点低自然需要来学习，何必说学生们“垃圾”？还有一次他微博撕安徽农业大学，原因是人家学校把他爹的石雕放在学校了，他说别人的学校不配？？？不明白怎么就不配了，做贡献的是他父亲也不是他……所以我是不喜欢这位老师的，虽然没上过他的课也没见过。2.虽然他的话很难听，但是也确实有几分道理。就是一个国家的职业技术教育也应该重视，非顶尖大学的很多专业的本科教育确实是在浪费学生时间，能成才的大部分是靠自己的努力。这些专业包括但不限于：纯数，物理，生物，金融，历史……高门槛，需要巨大天姿并且不以就业为导向的专业。需要数学家，同样也需要做最基本数学运用的职业者；需要物理学家，同样也需要会修电路焊板子的技工；需要经济学家，同样也需要卖保险业务员和银行柜台；需要计算机科学家，同样也需要能跑代码即可的码农。就业导向与学术培养是截然不同的培养方式，但是国内二本和一些普通一本的学校用四年培养不好学生的就业技能也无法给学生打下学术基础。很多学生毕业时不能成为有手艺的技工，也没法胜任简单的研究创造工作。数学本科毕业连线代的概念都不通，物理本科毕业连拉格朗日量都不知道，计算机专业毕业就会个helloWord……这可不是浪费嘛？所以不如重视职业学校，很多本科院校（很多扩招后摇身一变成本科的）确实没那必要。倒是可以参考美帝的思路。教授厉害，高级技师也厉害。科学家厉害，工程师亦然。第2点说的是平均来看，别举个例。3.我上了个科大，也搞不来半点学术，物理的东西基本忘了；也不曾学会多少有用的东西。所以我也在这浪费了不少年时间了。既然已进大学，只能说更多也是靠自己。会不会浪费时间更多取决于个人了。PS：比如有答案提到的陈仙辉院士超级厉害，但是第一学历只是专科院校。以及我觉得陈院士并不像某个答案里面说的那样会骂学生。他上课不迟到，大四的课还让我们用纸签名答到，并且我上课的时候并没有听到他骂学生，课后给学生解答问题也很乐意的样子。所以别把陈院士和这位吴教授放在一起说。4.这位吴老师话很不合适这么说，但是他说的也有一点道理。从平均的角度上有道理，但对于每个人来说，浪不浪费自己的时间和生命看自己。所以喷他的也罢，吐槽的也罢，加油共勉。
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话题：﻿大学、高考、中国科学技术大学、教授、一本大学
回答：﻿可以empathy不能sympathy吧。因为“比一本线只高9分的大学不值得上”这句话我在六七年前也说得出来，但现在想来，的确太不知天高地厚也不知人间疾苦了。吴教授家境优渥，书香门第出身，眼睛望着天上看，是拉屎脸门都要朝外的大老爷们。一路上顺风顺水，靠着自己的努力和父辈帮助斩获了科大教职。当然眼睛往上看、优秀的人有点傲气也是好事，但是这一路的坦途让他难以体会到人间疾苦，不知道其他客观条件不如他，智力发育、家庭环境也没有他好的孩子为了上个大学就要拼尽全力了。举几个自己耳闻目睹过的事情吧。约莫六七年前随父亲机关下乡参加精准扶贫活动，在xxx村（精准扶贫先进单位）看到的景象现在都很难忘记。村里最好的建筑就是希望小学和村支书的家，办公大楼外面晒谷子架着晾菜的杆子（我不太清楚是做什么用的），有些家庭的房子就是个简单的草棚，学校的学生难以全身心投入学习，在农忙期间学校是放假的，要争分夺秒收庄稼（听他们这样讲但记的很模糊了）。可以试想一下这些家庭的孩子以后有多少是可以上大学的，全村一个大学生，拿到通知敲锣打鼓这种事情在广阔的农村实在太过平凡了。在广阔的低收入阶层里，还有的家庭不让女孩子读书只能供男孩，最大的追求就是混口饭吃，“读书无用论”依然有市场，这样的例子在我国还能举出来不要太多。可能会觉得我们平均而言依然是不富裕国家，但是我在伦敦的街头被迎面来的老妪堵住要钱，被拒绝后把素质看的比什么都重要的英国人能拉下脸大吼“peoplelikeyougotohell”(你这种人要下地狱的)；在纽约全美排名前三的大学门口能看到吸食大麻的流民和沿街乞讨浑身散发臭气的无家可归者拦住你索要五美刀好给家里的冰箱添点食物；香港的一些地方依然有贫苦人民过着蜗居生活，一天攒几蚊钱希望有朝一日能赶上高企的房价。这还是世界上影响力最大的三个国家的三个最顶尖的城市，就不要提在战火里的叙利亚伊拉克之类了。世界有70亿人，中产阶级能占有多大的比例呢？应该是更多的人上不了大学吧，更多的人难以接受教育吧，以更多的人的眼界甚至觉得上大学对他们的生活不会有什么实质性改变吧！查一下我国有多少应届生是可以考上大学的？其中过一本线的又有多少人？有个笑话是说小布什甚至不知道超市是需要刷卡的。处在无比优越的环境中生长起来的贵族、一国的领袖尚且不能对中产阶级生活有充分了解，何能指望本身就有一些固有问题的中产子女们呢？正应了那句经典的“何不食肉糜”，人都有放大自己世界，用自己去类推认知的倾向。这个就是阶级的外化表现，换句话说是知识的诅咒，即使中科大教授也不能免俗。我没有资格“评价”一位中科大的教授，给科学做出贡献的高级知识分子，只是想用自己浅薄的经历推测一下他为什么会这样讲。但是不管他为什么这样说，我认为一句话是很有道理的：在评价别人之前，要知道不是所有人生下来就有你这样优越的条件。我和我身边的大多数小伙伴都是幸运的，但家境优渥，国家稳定，成绩优异，学历骄人，高薪高知从来不是这个星球上年轻人的标配。怎么样不挥霍这样的幸运，怎么样让社会给自己深造的保障不被虚掷才是值得思考的问题。“以己推人”当然是很简单的本能，但是我们能不能真正做到“推己及人”呢？当吴大教授在批判“过一本线9分”的学校的时候，当我们能够认识到吴教授为什么会这样讲的时候，我们可不可以意识到自己应该怎么做？我们是否可以利用在“好学校”进修期间的所学，在未来改变这样的现状？我们优越的先天条件是否可以在重塑了自己、武装了头脑之后用以改变其他大多数人的生存环境、教育环境呢？这些“比一本线高9分的学校”可不可以在我辈的努力下成为不输现在中科大的学校呢？什么时候我们谈论的不再是“清华北大中科大”，而是中国的完善高教体系，中国的“常春藤联盟”，中国的HYPSM呢？知识分子可以有傲气，但知识分子必须有担当。