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问题：﻿高中生刷网课对高考帮助有多大？ NA
话题：﻿考试、高考、高中生、高考冲刺
回答：﻿数学网课强推显哥赵显礼老师高二暑假开始接触网课，它是有很多试听的课程，我一听那真是相见恨晚呐……当时的暑假班已经结束了，于是乎在寒假的时候我毅然决然的购买了寒假班。中途我也报了很多小班比如国庆班，英语语法专项班，历史知识整合，还有励志演讲视频有很多名校的学姐学长讲授他们的复习方法。关键是在网课上遇到我的偶像－邓楚涵（嘻嘻嘻嘻……）他也在那个平台上授课了呢（虽然讲的很一般）购买整个寒假班平台是会给你送教材的，跟老师上课的知识是同步的，非常好用。因为是二轮复习，课程上都是大方向，但是显哥会讲的很详细。显哥的一轮复习更好用，当时我已经错过报一轮的时间我就在网上找的资源。听他的课那真是“听君一席话，胜读十年书啊”！显哥好像不怎么教文科生，但是2018年刚好在我高考那年他就刚好开了文科班，真是幸运呢！他有很多的简便方法，对于我这种脑子转不过来弯的学生超级好用。我特佩服他数列求和的简便方法，速度快的那不是一倍两倍。我只能说，此生遇见他，三生有幸。网课①便宜（我报的寒假班199元）②有助教（不懂的可以问助教）③有教材（教材考点很齐）④有线下联系（显哥为了方便交流，建了很多QQ群，过年的时候还给我们发了红包）⑤网课老师“野路子”很多，有很多的简便方法⑥与全国卷接轨密切（我所在的省份才开始全国卷才几年，当时我们那一届老师都还没接触过全国卷，他们所知道的全国卷也只是皮毛。但网课老师从开始到现在都是接触的全国卷，他们对知识点很熟悉，可谓面面俱到）我觉得可以在有限的时间内充分利用好网课有没有觉得显哥很帅啊哈哈哈哈……
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话题：﻿考试、高考、高中生、高考冲刺
回答：﻿我现在在网课...讲一下自己的经验比如政治你没有构建一个体系的话，可以参考小猿上面的知识体系构建课程（讲的挺好的）总之，高考只有几天了，还是要多回归课本，特别是历史。
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话题：﻿考试、高考、高中生、高考冲刺
回答：﻿这个问题不知道给卖网课的赚了多少钱。
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话题：﻿考试、高考、高中生、高考冲刺
回答：﻿我就想举一个例子。我高中的时候遇到一个奇葩的化学老师，上课读课本！没错！真的是读！一字一句，不带任何感情地朗读！！那会刚分科，我实在受不了(做不出题)就去给他提意见。他说:＂我都教了九年书了，一直都是这样的，只有你适应我，我不可能适应你的。＂(原话)当时在教室，他也知道我们班很多同学对他有意见，所以声音特别大。(也是让别的同学听的)当时挺尴尬的...他教我们这两年里，我们班化学平均成绩没有超过50分(满分100)更可怕的是，他给我们讲练习题是读答案的！！依然不带任何感情！朗读！我课下找他问个什么题他支支吾吾半天说不清楚，最后跟我说:你好好看看答案的解析＂＂我看不懂‘’‘看不懂说明你没有认真看！’我们班同学心照不宣，其实他也不会。因为他的名字带斌所以上届同学送他一个外号:朗诵bi你以为只有学生在学校混日子么？同样混日子的还有老师！我的化学一直都是三十分...直到听了李政祝鑫陆艳华老师的课才勉强提上来，60多分，只恨高三才知道网课...你听一个普通老师讲100节课也不如听一个名师讲一节课。微信搜索:猫知鱼回复高中网课即可免费获得我当时用的网课。都是我倾家荡产买的呀!
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话题：﻿考试、高考、高中生、高考冲刺
回答：﻿高三我们学校每周六下午三点多放学周日上午上网课下午返校遇到长假期会上一整天网课反正就是很抵触上网课时会忍不住玩手机或者走神因为都在在家上的用手机平板电脑都可以对大多数同学来说都是没多大意义的很多人干脆不上是要收费的
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话题：﻿考试、高考、高中生、高考冲刺
回答：﻿为一个四线城市的学生，在高中接触网课对我来说是一件很幸运也是受益匪浅的事情。我觉得网课对我个人的最大收获有几点1.能够享受优质教学资源我高中没补习过，私以为网课的老师比当地不知道好多少倍。这是一个很好的资源共享机会，让我们这种现实中缺少名师资源的学生能够有机会和名师面对面交流。比如那个时候很多老师都是有多年经验的一线老师，不然就是很有名的大学学生，会讲很多现实老师不会讲到的一些技巧和解题方法，对时事分析和试卷方向把握也很有经验，例如数学选填技巧，大题一些公式，感觉让我接触到了新世界，受益匪浅！2.对我个人产生激励作用我记得当初很多老师都是清华北大的学生，不然就是985学校的，挺年轻的。有些老师三观挺正的，人也很优秀，让我深深地觉得自己要好好努力，成为跟他们一样优秀的人……比如当初有个历史老师，在北大读书，课余时候说他在北京一个投行实习，其实实习的工资远远超过上课的报酬，但是因为想跟我们分享学习经验等原因，他有时候会开一些课。那个时候我觉得他挺厉害的，但是我又不想做个傻乎乎的迷妹，知道要到达跟他一样的高度才有机会真正接触他。哈哈哈哈现在听起来好像很好笑而且我最后也没考上北大，但是其实网课提供了一双可以看到外面优秀世界的眼睛，让我有了野心和目标远见，这些真的是激励我不断学习想成为更棒的人的巨大动力。不过到现在已经两年啦，最近介绍我妹妹去看一下网课，没想到之前看网课的那个平台里面以前喜欢的老师几乎都不在了。唉，真难过呀，物是人非。高三上学期成绩由班级前十掉到了二十左右，那个时候其实压力挺大的，毕竟快高考了，而身边的人都在不断进步。所幸当年心态还扛得住，没有放弃努力学习，勤勤恳恳。家长对我也很放心，因为高三我自制力挺好的，手机微信也删了，联系只用imassage，平时用来看视频。我说我高考前几个月手机坏了我爸还把他的新手机和我换了你们信吗哈哈哈，因为他觉得他的手机屏幕比较大看视频比较舒服。最后一个月还走读了，首先在家里压力不太大，也可以用电脑听课学习，挺好的。高考前几天和同学一起不上课去学校的角落悄悄看视频。哈哈哈现在想想也是挺好笑的，真是艰苦奋斗的岁月呢。后来成绩终于回到了正常水平甚至比以前还好，最后马马虎虎上了普通211，差强人意，没有失利也没有惊喜，其实想想已经是很幸运啦。无论如何，我还是非常感谢当年有网课这种东西，对我的成绩进步和人生态度其实产生了不可磨灭的作用，至今我仍然想成为一个更加优秀的人，也十分怀念当年教过我的老师们，非常感谢！
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话题：﻿考试、高考、高中生、高考冲刺
回答：﻿高赞答案说高考提高到550分，我想说的是，网课最多只能让他提高到550分，不会再高。本人第一年高考是540+，从初中开始刷网课，六年网课经验什么新东方学而思之类的网校不能够再熟。然后第二年去复读，考了670+，现在在浙大。我认为我要是高中没看过网课，早已在燕园。千万千万不能本末倒置，学校里的才是主要的，要是以网课为主而忽略了学校上课讲的，高考多半就凉。网校是一把双刃剑，我认为百分之九十八以上的学生不能把握。所以我建议要想考顶尖大学就不要碰网课。利用网课是一种快速学习的方法，我高中利用网课一天快速学完一个月的东西，这种快速学习让自己尝到甜头，于是后期就更加依赖网课，这是我第一年高考失败的最大原因，并且依赖网课会对自学能力极为不利，读大学就会尝到苦头高考每年都在变（高考不是万变不离其宗），每套卷子都不一样。网课一般都是前两年录的视频，和现在的高考相差甚远，而且每个地区着重点还不一样。如果没找到适合自己的课就学的话简直浪费时间。真正的好的学习方法是研究高考题，然后研究教材，这也是我复读一年涨分的关键，做近十年的高考题（只做高考题，除了高考题以外的任何模拟题都是垃圾），每套做十遍以上，每道题都深入研究，最后整体分析，将卷子研究透（记着是研究透！！），然后写分详细的分析研究报告，到后来会发现高考题出的非常漂亮，而那些模拟题出的十分垃圾，高考的趋势也会掌握在手中，其实高考就是那么简单。我后来做题，拿到一道题就能断定高考会不会考，为什么不会考我都能说出原因。研究卷子，出题人想到的你必须想到，包括选项ABCD的分布，包括某某知识点考察了几次，包括某道题的解题步骤有多少，这些细枝末节都要进行详细的记录，因为需要把自己当成高考出题人（请深刻理解这句话！！）。说了那么多不切题的，给题主一个建议吧，想要快速提分，刷网课就好。想要考好大学，远离那些网课，就以老师教的为主即可。不接受任何反驳最后网课的话，建议学新东方国家玮的语文，我当时是学的八九年前的课，教的东西对现在的高考已经相去甚远，但是他真正把我领进了学语文的门。学而思的吴海波教的物理非常非常好（现在已经下架了），我一直不明白那时为什么买吴海波的课的人很少，他才真正是讲的是物理，而其他老师仅仅就讲知识点和题，想要去好学校，仅仅学这些知识点和题型是没用的。我非常感谢国家玮和吴海波老师让我懂得了什么是文学，什么是物理，直至现在我也深深爱着语文和物理。我长时间研究高考总结出来的，也请大家高三复习的时候谨记：现在是新高考，新高考的牛逼之处就是它能完美地区分出大学想要的人。大学想要什么人，它就能完美将那些人区分出来。大学想要那些综合素质高善于思考的人，不需要那些天天疯狂刷题的人，这些一切的一切，六月的那几张卷子就能完美做到
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话题：﻿考试、高考、高中生、高考冲刺
回答：﻿利益相关：18年青海省文科考生某十八线小县城高中南京大学在读网课的忠实受益者对于没有手握一流教育资源的学生来说，网课是一种可以让你翻身为王的不对称优势。我觉得作为利益相关的、刚刚毕业不到半年的学生，没有人能够心平气和、无比客观地讲出自己在高三的经历。我从不标榜客观，以下我就谈谈我的个人体验、主观看法。我高一的时候就不偏科，一直保持着年级前三的位置。高二的时候，文科班扩招，满心希望学校会设立文科实验班，加上我从小喜欢文科，就一腔热血地进了文科班，结果彼时学校思路落后，分出四个平行班。原来的年级第二，落到师资、学风都不好的文科平行班，我当时的心态可想而知。高二下学期，学校确实给不了我想要的，我不愿自甘堕落，于是另辟蹊径，那时开始接触网课。基本上各家的网课我都试过了，某猿、学而思、B站上的各家录屏我都看过来了。我也无法评价谁好谁坏，各家的内容都多多少少地对我起到过帮助。去年十月份的时候，我跟着从某猿离职的乘风老师来到晨露课堂，这也是我第一次接触晨露课堂吧。起先不了解，基本都是跟乘风老师的语文课，也没有选购其他科目的内容。彼时学校政治课问题很大，我提分遭遇瓶颈、老师执迷不悟，大题方面很慌张，客观说我连背诵什么材料都不知道，更不必说如何梳理时政、大题如何寻找思路。我很慌张，压力也大，我想大家应该理解溺水之人找救命稻草的感觉吧，我什么方法都试过来了。看到晨露课堂刘勖雯学长@刘勖雯的政治大题模板，就抱着试一试的态度报了课，那已经是去年十二月的事情了。起初对大题模板没报特别大的希望，但从收到讲义的时候我就有了改观，这套模板是按着自在、自洽、自有的体系编排的，结合了时政和课本知识，对高考政治知识体系整体进行了重新梳理。我开始重视起来，学校老师也很支持我，允许我中午午休和晚上晚自习的时候用办公室电脑听课，后来因为学校对我给予的希望很大，我便用平板在自习室听课。听课+刷题，原来对政治大题的恐惧慢慢消失，知识体系逐渐建立起来。说是大题模板，对我选择题也有帮助。说实话，大一上的政治课，我还吃了政治大题模板的老本。到后期，我每天早上除了背单词就是背大题模板。有口诀、有体系、有层次还是很便于记诵的。文科特别是文综需要悟性，有时候无法理解就是无法理解，怎么讲都没有。相对于地理、历史来说，政治自己发挥的空间比较小，需要记诵的内容很多，对不擅长背书的我来说，政治大题模板可以说是救了我的命。到了冲刺阶段，大家心态都不太好，加上彼时我对考上北大的无比渴望与教育资源很缺乏的现实形成鲜明对比，我压力大、睡眠少，身体状态和精神状态很差，掉头发、爆痘。后期我发呆时嘴里都会念念有词，你仔细听一定是大题模板的口诀。现在想来我虽然没能实现考入北大的梦想，但最后落到一个不算差的结果，一定要感谢互联网，感谢我在互联网上遇到的你们。不出意外，最后高考政治应该有90+，文综网传省一，但是没得到验证。我对文科一直很有兴趣，基础也不错，我不能说这个分数全是网课的结果，但网课确实在我最艰难、看不到希望的时候，给了我不对称优势。作为网课的忠实受益者，我无比感谢网课的存在。但我需要声明，我在晨露课堂只报过刘学长的政治大题模板和乘风老师的语文课程，其他的课程我没有报名。“没有调查就没有发言权”，不知道的事情我不能胡说八道，毕竟高考关系学生的身家性命，误导了别人我担不起责任。而且个人的经验具有不可复制性，有些东西不是说对我有用，你照搬去，就一定起作用。今天看到这个题了，一下子勾起我的回忆，就语无伦次地写了这些文字，权作回忆吧。很多人对网课很不理解、也很不屑，说实话，教育资源丰富的学生有资格说这话，但对我这样教育资源匮乏状况下出来的学生来说，网课真的很重要。认识我的人也知道我因网课与晨露结缘，现在我还和晨露保持着合作的关系。有利益相关是事实，但我一向推崇真诚表达，自然阐发。这篇回答字字属实，信我者谓我曾心忧，不知我者、不信我者那就不信吧，也没关系。这世上很多事本就没有什么定论的，仁者见仁智者见智，大家还是要自己拿主意、自己做选择，也逐渐学会为自己的选择负责。有朝一日，你无悔便可。
问题：﻿高中生刷网课对高考帮助有多大？ NA
话题：﻿考试、高考、高中生、高考冲刺
回答：﻿网课是上天对自制力强的人的馈赠；但对于自制力差的人来说，这是包着糖衣的炮弹，它要击毁的是你的人生前途。时间珍贵，下面可略过，直接看正文部分。更新，关于盗版课程的问题，毕竟出于对那些老师的尊重，我就不说一些来源，不过最后我还是透露一下b站上能搜到不少。ps，什么时候有空聊一下网课界的秘辛，比如各大牛逼的老师，他们都有什么共同特点？语文教的好的几位老师，他们又是什么关系？徐磊和李辉之间到底又是怎么回事？等等。下面是正文首先声明，本人答题极其没有逻辑，见谅，毕竟理工直男。ps，全程语音输入，错别字啊什么的比较多，断句也很有问题。本人18年高考，网课看了不少，当然主要都是盗版网课。。盗版网课最大的问题就是你用的是侵权的，不过他反而有一个好处，就是一般真正好的老师，他才有盗版，一些差劲的老师，他盗版反而没有。换句话说，盗版网课，反而能够对老师进行一定的筛选。在本文末尾，我会放上那些“经过筛选”的老师，这些老师我都听过，都感觉蛮好的。下面一张图，是我qq空间里的，价格合适，为了防止打广告，联系部分已经马赛克，问我我也不会告诉你的，发这张图的目的是告诉你们盗版网课的平均价格和一些盗版网课的老师。上面出现的老师一般都是比较好的。好了，首先有个老生常谈的问题，网课这东西一定得要自制力！不过很巧的是，本人就属于那种自制力极差的人，当然，才开始我是被网课的一些好处给惊艳到了，不过到后来就逐渐堕落了，看网课的时候，时不时的去浏览一下其他网站，高三借着网课的名义，背着父母偷偷的补了好多番，甚至还把权力的游戏1到6季全部看完了。不过还好的是高三的时候什么王者荣耀啊，我也不太上瘾，所以对游戏没什么感觉（我高二的时候王者荣耀玩的不轻，只不过高三逼着自己一个月不玩，后来发现玩的时候也没什么瘾了，感觉无聊了），所以还好，学习的时候不会有太多的牵挂，“用网课的名义来进行的娱乐”对心态不会造成太大的影响。不然的话，如果对王者荣耀有瘾，上课就想着这个英雄怎么玩，这个英雄怎么样这些话题，那个对课程影响就蛮大了。好啦，话说回来，想要网课对自己有提升，千万不能放弃自己学校的课程，只有在学校的一次次考试，一次次磨练中，你才能得到血和泪的教训，才能真正的成长。网络课程也只是一个补过手段，个人认为，不应该把网络课程作为主流。首先，网络课程播放的话，倍速是很重要的，毕竟高三了，寸段光阴寸金。如果你用的是盗版网课的话，强烈建议下载一个播放器，名字叫potplayer，这个播放器名声还是很好的，变速不变音。一般老师的课，弄了1.5倍速1.75倍速听的话，只要认真听，理解完全没有问题（我不会告诉你，有些语文老师的课我是用2.7-3倍速听的），正是因为速放的存在，我才能在补番的同时，把我想看的课程好不容易完成了。qaq看网络课程，总有那么一股自信，就是自己平常考不好，没关系，那些老师讲的方法适用于高考，高考肯定能一飞冲天。后来我想了想，发现这个是个伪命题，这个想法有一定的原因是老师给你的心理暗示，让你好在考差的同时不要气馁，跟着他一直走下去，有的很有可能就是忽悠，骗你钱的。所以大家千万不要认为自己高考时能一鸣惊人，能一飞冲天。你的平时模拟考试的成绩直接决定了你的高考成绩。（就算真的能，也不要抱有这个想法，毕竟希望越大，失望越大；希望为零，没有失望）（碰巧的是，我才开始一直有这个想法，最后本人高考成绩真的比平时成绩好很多，我也不知道这个迷之自信从何而来，最后想了想，可能是生活对我太温柔了，感谢生活，要不是你，我还在复读），好了，下面我就推荐一下老师。英语，如果你成绩差的话，一定要去听徐磊。徐磊对成绩差的人影响特别大。如果你成绩好的话，你也只能去听去徐磊，因为其他老师讲的不一定有他好，而网上那些不停的给你慢悠悠的讲知识点的课程，还不如你自己死记硬背来的快。语文，对语文有一种灵性的感觉的话，推荐杨洋。如果本身就是语文学渣，认为语文分数全靠天注定的话，去听董腾，至于国家玮这个老师，没听过，不评价，不过口碑和这前面两个人差不多，听说都语文界扛把子的存在，这个老师的盗版课程也很多，侧面反映了他的能力。物理，化学，不评价，我物化天生好。。数学，什么旭来着（感谢评论让我回忆起了他的名字叫关旭），教的蛮好，数学只听了部分。特别是它的圆锥曲线部分，讲的特别好。至于置顶回答的那些老师，恭喜你们，这些老师，在盗版课上都榜上有名，放心去听没错，虽说我不听他们的课（主要原因是物化生我不听），但他们的名声我还是知道的。对了，本人成绩：平时成绩在一本线偏上，高不到哪里去，江苏的，有的时候考得差的话，甚至上不到一本，不过最后高考成绩是江苏的一个211。367的投档线，至于是什么学校，你猜吧。成绩不是用来装b的，这是为了佐证网课还是对我有点用的。最后再来一遍。网课是上天对自制力强的人的馈赠；但对于自制力差的人来说，这是包着糖衣的炮弹，它要击毁的是你的人生前途。
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话题：﻿考试、高考、高中生、高考冲刺
回答：﻿大学刷网课有用，高中生没用补充一下，我个人认为对于高中生来说，高中的知识量很大，最容易出现的问题就是知识点并不熟或者根本不会，知识量大的情况下想靠自己捋一遍是很难的事情，一来没有时间，二来自己整理需要时间太多。所以最好的方法是请个家教，一对一的辅导你，不要上大课，都是高中生了还上大课那脑子确实有点问题的。每个人的问题都不一样大课不可能找不到每一个人。告诉你的家教你觉得你有什么问题，把你觉得你自己是什么情况告诉他，然后两个人一起制定如何弥补漏洞的方案，执行下去。当然不是说有了家教就不要听学校老师的课了，这些是你课余时间，假期去做的。家教只是帮助你复习你在学校里没有复习好的知识。第二点，一定要自己多反思，每次考试暴露出了这段复习出现什么问题，这些问题是因为什么导致的，要细致的分析，不是说分析到哪个知识点不会就完了，为什么不会，当时出现了什么情况，是没听懂老师就过去了，还是那天心情不好，还是怎么怎么样，如果没听懂下次怎么让自己听懂，如果没办法听懂怎么弥补回来，如果是心情不好下次怎么尽量让自己心情好。每次考试，小测都会暴露你的问题，所有问题，不只是学习，还有生理心理的问题，很多人以为高三就学习就完了，不是这样的，每个人都是一个人，他是有情绪的，有温度的，自己要学会调整自己的心情和身体，让自己每天学习的时候能处于最好的状态，这都是要自己思考自己如何处理的。总结来说，高考分为学习和做人两个方面的考察，学习方面要将知识点掌握，每个知识附加的另外的知识也要掌握，建立好知识的分类和网状关系才能让你在看到题的时候知道如何处理。简单的例子就是在物理行星这方面，学会了引力大小和距离的关系以外附带的变轨问题等都要掌握。掌握了知识点以后，要学会合理的刷题，刷题不是做了就完了，还是那样，要反思，将知识点挖掘出来，串起来。还有就是要多见题，很多不常见的知识点要通过多见题才能掌握，见过以后因为不常见也会忘，这都是问题。生活方面，要学会调整自己的心态和心情以及身体状态，有时候人就是会不高兴，心情很差，要学会尽量避免，还有就是心情不好的时候不要学习了，学习效率低不说会让心情越来越差。还有就是调整心态，不要因为失利过于难过，你要明白努力不代表一定会有结果，在看不到希望的时候要么通过和朋友倾诉要么自我发泄，总之要找到希望，整个人不能垮掉。你在高三时经常倾诉的人未来会是你一辈子的好朋友。每次失利都要平静的接受，它暴露了你的问题，现在暴露总比高考暴露好。大概这么多，想起来再更，希望各位能过的好一点。不是说高考考好了就能过的好，但是希望各位能通过高考学到如何做人以及如何学习，这样日后干什么都会有帮助。就这样。
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话题：﻿考试、高考、高中生、高考冲刺
回答：﻿作为一名高考数学网课老师，今天呆哥我就来爆点关于网课的“内幕”。在开始之前，先给大家看一篇报道：【湖南#脑瘫患儿成为网课老师#通过自学上完高中课程】在互联网迅速发展的如今，即使你处在教育不发达的地区，只要有网络，你就能听到一流的名师授课。但网络课程是一把双刃剑，利用得好，真的可以大幅度提高考试成绩；利用得不好，反而会使得你的成绩不升反降。今天呆哥就3个方面来逐一解析：1、刷网课真的能快速提高50~60分？2、网课是否适合所有人？3、如何在良莠不齐的网课中挑选网课？就第一个问题来说，呆哥想直接告诉你：不能！是的，你没有听错，下面我想用我的亲身经历告诉你，网课辅导真正能顾达到的学习效果，也就是题主的疑问：高中生刷网课对高考帮助到底有多大？我是一个高中数学补课老师，我以给学生补课，提高学生成绩为第一宗旨。在刚开始的时候我只有在学生反馈好评提高成绩的时候，截个图，发个朋友圈以此来悄悄告诉大家其实我有在补课。以至于我的朋友圈很多学生和家长加了我几年都不知道我在补课。找我补课后告诉我说你讲的这么好，为什么没有早点告诉。我的学员，主要来源于两种情况，一种是家长和学生介绍来的，这种是绝大多数，大概70%都是转介绍，还有30%是主动来问我你有什么好的课程没有，我基本上不会主动和你聊天推荐课程。如果你加了我，那我可能是你认识的网课老师中，发朋友圈打广告最少的老师了。我从来不浮夸的告诉你不努力，只要看视频就可以提高成绩。我也不会告诉你说这个课程平均可以提高50-60分，我的学生平均只能提高30分左右，50-60分？只有当老师的才知道这是多么浮夸！我不会告诉你所有题都可以秒杀，因为只有部分题才可以秒杀，秒杀技巧只是锦上添花，让你解题速度快了之后有时间检查试卷和做压轴题。基础是核心，技巧是雪中送炭。告诉你们我的补课经历，并不是要鼓吹自己，让你们来学我的网课。而是想告诉你们：不管是面授还是网课，它的成效都不可能有那么大，一下子就能让你提高50~60分，当然，如果你从高一开始学习，加上努力的话，也是完全有可能的，因为在我的教学中也遇到过这样逆袭的同学。但是普遍情况下，我的学员平均能提高的成绩在30分左右，所以不要在心理上过分夸大网课的效果（一名网课老师最真实的想法~~）如果想全面了解各科的学习方法，可以参考我之前的回答：高中各科应该怎样学习？另外，网课有自己的局限性，并不是所有人都适合上网课。网课的优势：1、对于时间紧张的高中生，可以在有网络的情况下利用周末或课间等碎片化的时间随时随地学习。2、网络课程操作便利，有不明白的地方可以随时暂停，并且可以反复听课，哪里不会补哪里。另外，有的网络课程有专属的APP，可以在线刷题和在线测试，授课形式而更加灵活便捷。3、网络课自己可以挑选名师授课，相较于学校的老师是安排固定的，网课可以根据自己的兴趣爱好和学习需求挑选适合自己的老师。就像我一开始说的那样，网络课程是一把双刃剑，学得好可以提升成绩，学得不好反而浪费时间，成绩不升反降。由于网络课程缺乏监管，对于自控力差的同学来说，最有可能出现的情况就是：买了课程没有刷，或者象征性的学一学，还有一种情况就是没有挑选到适合自己的网课。以上这些情况都是不利于学习成绩提高的。那么对于自控力差的同学来说，就不能学习网络课程吗？也不全是，这个问题就涉及到如何挑选网课了。有的网课平台为了弥补我以上说的这个缺陷，有专门配备教务老师和在线答疑老师的。接下来，呆哥就给大家讲一下，该如何挑选网课？网络课程有好有坏，良莠不齐，并不是好的课程就一定适合你，如果你一上来就说想学我的网课，那我一定会拒绝你。因为我不了解的学习情况和学习习惯，所以我不能不负责任的随便给你推荐课程。在学习课程之前你要充分考虑以下几个问题：1、你的学习目标是什么？2、你是否具备一定的自控能力？3、你有没有足够的时间来学习网课，包括碎片化时间？思考好以上问题只有再来考虑是否有必要上网课以及如何挑选课程。挑选网课的几个必要考虑因素：1、是否有试听课程网课老师的授课方式以及口音语气都会影响你是否能够把课程坚持听下去（我认为能够完整的刷完网课是最基本，如果你连课程都没有兴趣听下去，那么何谈提高成绩呢）。试听是一个尝试的过程，可以先通过试听视频感受一下，降低大家的听课损失率。在给了解学员情况，给大家介绍我的课程之前，我都会让他们在我的呆哥数学（ID:daigemath）微信公众号上提前试听，如果不感兴趣，那么你完全可以不买我的课程，当然，我也会针对的学习情况提出一些合理的学习建议。2、是否具有针对性现在的网络课程都是大同小异的，换句话说：你学我也学，就算我们的学习情况不一样，我们学习的课程确实一样的。学习是特别讲究“对症下药”的，如果不能针对你的学习弱势进行辅导，那网课的效果就是微乎其微的。这个也是在我的教学经验中不断总结出来的，最开始做数学老师的时候，因为自己喜欢专研数学难题，所以在讲课过程中站在“学霸”的角度去授课，但是我逐渐发现这种教学方式是由问题的，跟学霸上课还是过得去的，但是遇到成绩中等，或者中等偏下的同学，他们压根就很难听懂你自以为的牛逼的解题方法，即便说听懂了，考试中也是难以运用出来的。因此开始改变自己的授课方式，针对不同学员的情况具体分析，推荐不同难度的课程，这个时候其实自己是开心的，差生也可以听懂你在说什么了，条理可以清晰的出来。所以在选择网课的时候一定要考虑这个网课是都具有针对性。3.售后服务是否到位这一点是大家考虑得比较少的，但是我认为这个是非常有必要考虑的，这里延伸一个话题：，想从本质上提高一个学生的成绩，其实是很难的。为什么，不是说你教几道好题，几个好方法，他成绩就提高了，还在于改变这个孩子的习惯，解题的习惯，复习的习惯，记录笔记的习惯，玩耍的习惯。这些不变的话，你教的时候，他能够提高，你离开他，他又回原地了。想要改变或者影响一个学生的学习习惯就一定需要有专门的教务老师来进行督促，比如我的教务老师就会针对每个学员的情况进行答疑，试卷分析，每周都给学员做学习计划，学习效果上只说事实，不进行虚假浮夸的辞藻，也不进行虚假过度承诺。4.老师的口碑这一点是大多数人在选择网课的时候会考虑的，由于在网上授课，老师的口碑在很大程度上直接决定了一个人的购课欲。在看口碑的时候要综合所有评论，考虑好这个老师的授课方式是否真的适合自己或自己的孩子。另外，网课盗版很多，建议不要轻易选择，虽然在价格上会便宜很多，但是视频质量真的一言难尽，如果课程真的能够提高学习成绩，就不要在乎多花那么一点钱。好了，以上就是我作为一名高考数学网课老师对于网络授课最真实的看法，如果对你选择选网课有帮助或者你也认同我的想法的话，回答下方点个赞表示支持吧。你的赞是我继续分享最大的动力！！！更多精彩回答：距离高考还有108天还有戏么？高中数学有哪些经验公式（二级公式）？高中各科的关键学习方法是什么？高中有什么不推荐（黑名单）的辅导书？中国的高中数学教育有哪些内容讲得太多或太少？你的高中学习有哪些套路？最后，老规矩喜欢呆哥，请为我爆（dian）灯（zan）学习有困难可以及时沟通。可以私信：daigemath366备注知乎发电子档手写稿高考数学每日一题​zhuanlan.zhihu.com可以关注之前整理的专栏常考知识点解析，都是重点！
问题：﻿想创业，已有了一个好想法，下一步该怎么做？ 先找程序员把它实现？还是先做商业计划书找投资人？但又不敢和别人详细说我的想法，怕别人知道了就自己做了，自己一个人又没办法把它实现，现在该怎么办？
话题：﻿创业、职业发展、商业、想法、创业点子
回答：﻿有好想法！赶紧找程序员实现呐！否则别人抢先了怎么办？程序员很搞好搞的，你买台四路E5至强的普通台式电脑送给他，他就会帮你做的。之后也不需要你再给钱，实在做不成了，也不会反过来问你要钱。多好！
问题：﻿想创业，已有了一个好想法，下一步该怎么做？ 先找程序员把它实现？还是先做商业计划书找投资人？但又不敢和别人详细说我的想法，怕别人知道了就自己做了，自己一个人又没办法把它实现，现在该怎么办？
话题：﻿创业、职业发展、商业、想法、创业点子
回答：﻿该洗洗睡了。根据描述：你处于自己不会，没人，没钱的三无状态，想完就过去了
问题：﻿想创业，已有了一个好想法，下一步该怎么做？ 先找程序员把它实现？还是先做商业计划书找投资人？但又不敢和别人详细说我的想法，怕别人知道了就自己做了，自己一个人又没办法把它实现，现在该怎么办？
话题：﻿创业、职业发展、商业、想法、创业点子
回答：﻿去做！马上！哪怕只是观察市场！必须行动起来！开始了后面都是成长，无论好坏都是值得的！
问题：﻿想创业，已有了一个好想法，下一步该怎么做？ 先找程序员把它实现？还是先做商业计划书找投资人？但又不敢和别人详细说我的想法，怕别人知道了就自己做了，自己一个人又没办法把它实现，现在该怎么办？
话题：﻿创业、职业发展、商业、想法、创业点子
回答：﻿想创业，已有了一个好想法，下一步该怎么做？下一步洗澡，刷牙，睡觉，起来上班！！！！！！
问题：﻿想创业，已有了一个好想法，下一步该怎么做？ 先找程序员把它实现？还是先做商业计划书找投资人？但又不敢和别人详细说我的想法，怕别人知道了就自己做了，自己一个人又没办法把它实现，现在该怎么办？
话题：﻿创业、职业发展、商业、想法、创业点子
回答：﻿泼点冷水，你这样的心态还是别创业了，先想办法改正心态吧。从来没见过创业是一个人单枪匹马成功的，你怕别人偷走你的方案，别人还担心跟你合作会不会翻船呢。还是你觉得你的方案简单可行，利润又大，谁见了都可以马上拿来赚钱？
问题：﻿想创业，已有了一个好想法，下一步该怎么做？ 先找程序员把它实现？还是先做商业计划书找投资人？但又不敢和别人详细说我的想法，怕别人知道了就自己做了，自己一个人又没办法把它实现，现在该怎么办？
话题：﻿创业、职业发展、商业、想法、创业点子
回答：﻿人人都有想法，想法到落地要经过行业认知，市场检验，用户体验设计，到产品落地四个阶段。可见你才到第0个阶段呢
问题：﻿想创业，已有了一个好想法，下一步该怎么做？ 先找程序员把它实现？还是先做商业计划书找投资人？但又不敢和别人详细说我的想法，怕别人知道了就自己做了，自己一个人又没办法把它实现，现在该怎么办？
话题：﻿创业、职业发展、商业、想法、创业点子
回答：﻿就是一个创意？没人会给你投资的。程序员帮你做完，程序员自己就拿着去卖了，甚至他们在你的基础上，做一个更好的。创业的门槛高的很，资金门槛，技术门槛，市场门槛都要有。缺一不可。
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话题：﻿创业、职业发展、商业、想法、创业点子
回答：﻿鸡都不知道在哪儿你就担心别人把鸡偷了拿去下单你这样怎么做都实现不了的
问题：﻿想创业，已有了一个好想法，下一步该怎么做？ 先找程序员把它实现？还是先做商业计划书找投资人？但又不敢和别人详细说我的想法，怕别人知道了就自己做了，自己一个人又没办法把它实现，现在该怎么办？
话题：﻿创业、职业发展、商业、想法、创业点子
回答：﻿下一步还是尽快行动吧。长期做策划和运营，很多想法成型后没有及时落到实处。这么快节奏的年代，没多久就发现你想的东西已经有人在做了。很多时候大公司对于某个方面的产品研发和推广都是在拼速度，迅速抢占市场。此前的直播、小视频、团购、外卖等app如是。亲身经历很多次，别人做的东西就是自己之前所计划的。而别人先做了，这个时候要再入场就难了。
问题：﻿想创业，已有了一个好想法，下一步该怎么做？ 先找程序员把它实现？还是先做商业计划书找投资人？但又不敢和别人详细说我的想法，怕别人知道了就自己做了，自己一个人又没办法把它实现，现在该怎么办？
话题：﻿创业、职业发展、商业、想法、创业点子
回答：﻿先按照好想法，完善商业逻辑，运营逻辑，盈利点，投入费用，预估产值，最终对比一下，你就会知道自己该不该做，如何做了
问题：﻿想创业，已有了一个好想法，下一步该怎么做？ 先找程序员把它实现？还是先做商业计划书找投资人？但又不敢和别人详细说我的想法，怕别人知道了就自己做了，自己一个人又没办法把它实现，现在该怎么办？
话题：﻿创业、职业发展、商业、想法、创业点子
回答：﻿先回答问题：一定要找别人分享你的好想法，无论这个人是行业内的还是普通人，无论这个人是销售还是技术，一定要多聊。聊够30个人，再来重新思考你的这个想法。另外两句话：1、点子不值钱，如何落地才是王道。2、“不敢和别人分享你的想法”，有这种思维的人就不用创业了。顺便吹个牛*：请我喝杯咖啡，能续杯的那种，我能从早上十点叨逼叨到下午六点，和你分享不止10个创业点子，领域涉及餐饮、法律、人工智能、早教、安防、大数据、社交、电商、营销、金融、广告等等，2B或者2C都可，技术或者商业模式也都能聊。我敢吹，你敢信吗？
问题：﻿想创业，已有了一个好想法，下一步该怎么做？ 先找程序员把它实现？还是先做商业计划书找投资人？但又不敢和别人详细说我的想法，怕别人知道了就自己做了，自己一个人又没办法把它实现，现在该怎么办？
话题：﻿创业、职业发展、商业、想法、创业点子
回答：﻿这个我在在行约见很多创业者都怎么说大家可以去找我线下约见好好聊聊
问题：﻿想创业，已有了一个好想法，下一步该怎么做？ 先找程序员把它实现？还是先做商业计划书找投资人？但又不敢和别人详细说我的想法，怕别人知道了就自己做了，自己一个人又没办法把它实现，现在该怎么办？
话题：﻿创业、职业发展、商业、想法、创业点子
回答：﻿都8102年了，还有拿着一个点子生怕别人知道的只缺一个程序员的人吗？
问题：﻿想创业，已有了一个好想法，下一步该怎么做？ 先找程序员把它实现？还是先做商业计划书找投资人？但又不敢和别人详细说我的想法，怕别人知道了就自己做了，自己一个人又没办法把它实现，现在该怎么办？
话题：﻿创业、职业发展、商业、想法、创业点子
回答：﻿下一步该回去好好睡觉，梦醒了就好了。
问题：﻿想创业，已有了一个好想法，下一步该怎么做？ 先找程序员把它实现？还是先做商业计划书找投资人？但又不敢和别人详细说我的想法，怕别人知道了就自己做了，自己一个人又没办法把它实现，现在该怎么办？
话题：﻿创业、职业发展、商业、想法、创业点子
回答：﻿感谢邀请。想创业有想法很不错。首先要确定自己的想法，一般来讲，先把想法，需求，做好。根据自己现有的资金，找一些互联网专业人士，先做一个原型文档。需要注意的是，做好原型文档后，你看一下是不是自己想要的，然后在不停地修改，至少建议修改不下于三次。紧接着，就是找程序员，UI或者美工。比如移动端android（当然可以找我啦），ISO然后进行开发。目前来说，关于'但又不敢和别人详细说我的想法'这个问题，你需要找一个靠谱的人，比如朋友，比如程序员之类的比如我，哈哈。目前来说，只有先把项目做起来，有潜力的项目，投资人才会给你投资，顺序建议不要搞反了。
问题：﻿想创业，已有了一个好想法，下一步该怎么做？ 先找程序员把它实现？还是先做商业计划书找投资人？但又不敢和别人详细说我的想法，怕别人知道了就自己做了，自己一个人又没办法把它实现，现在该怎么办？
话题：﻿创业、职业发展、商业、想法、创业点子
回答：﻿做啊，哪有万无一失的计划
问题：﻿想创业，已有了一个好想法，下一步该怎么做？ 先找程序员把它实现？还是先做商业计划书找投资人？但又不敢和别人详细说我的想法，怕别人知道了就自己做了，自己一个人又没办法把它实现，现在该怎么办？
话题：﻿创业、职业发展、商业、想法、创业点子
回答：﻿干！
问题：﻿想创业，已有了一个好想法，下一步该怎么做？ 先找程序员把它实现？还是先做商业计划书找投资人？但又不敢和别人详细说我的想法，怕别人知道了就自己做了，自己一个人又没办法把它实现，现在该怎么办？
话题：﻿创业、职业发展、商业、想法、创业点子
回答：﻿有了想法那就去做啊，不要犹豫
问题：﻿想创业，已有了一个好想法，下一步该怎么做？ 先找程序员把它实现？还是先做商业计划书找投资人？但又不敢和别人详细说我的想法，怕别人知道了就自己做了，自己一个人又没办法把它实现，现在该怎么办？
话题：﻿创业、职业发展、商业、想法、创业点子
回答：﻿如果你觉得自己有一个创业的好想法，第一步要做的就是确定这是不是一个好想法。怎么确定呢？第一，看看趋势（大环境和大趋势），有一句话叫蹭风口，趋势当然是越靠近，这个想法越好。不过这只是跟估值和融资有关系，你也可以不CARE，比如说，你这个想法能让你快速赚到钱（有直接或粗暴的商业模式）；第二，看看市场（有没有人做过或正在做），看看别人做得如何，很多时候，你会发现其实别人已经做了，那就拿来主义换位思考，你都做到了别人这个状态，那还有没有你的机会。---我觉得这点非常重要，去打听打听，这些人都是你的志同道合者，从他们身上你可以看到自己的思想和影子，很容易校准自己的看法。第三，验证一下，这个部分建议看一下MVP精益创业（简单点讲，是验证两部分：是否有这个用户需求或痛点+你的解决方案是否让用户满意），这部分不一定需要程序员哦。趋势大致对，且市场还有你的机会，验证了你的方案用户是买单的，可以先找几个朋友做起来。千万别怕你的想法被别人知道，更别怕别人做了会如何，真的有人抢着做，那是最大的好事！
问题：﻿想创业，已有了一个好想法，下一步该怎么做？ 先找程序员把它实现？还是先做商业计划书找投资人？但又不敢和别人详细说我的想法，怕别人知道了就自己做了，自己一个人又没办法把它实现，现在该怎么办？
话题：﻿创业、职业发展、商业、想法、创业点子
回答：﻿其实有想法就要执行起来，不要说了半天，然后找了半天方法，最后又找了半天借口，然后继续骑着自行车上班去了，有想法就执行，但是不能倾家荡产去做，每次做的事都先把最坏的结果想到，如果可以接收最坏的结果就开干，一边做一边有问题，一边解决问题，很多商业大佬都是这么过来的。
问题：﻿想创业，已有了一个好想法，下一步该怎么做？ 先找程序员把它实现？还是先做商业计划书找投资人？但又不敢和别人详细说我的想法，怕别人知道了就自己做了，自己一个人又没办法把它实现，现在该怎么办？
话题：﻿创业、职业发展、商业、想法、创业点子
回答：﻿每当看到这类问题的时候，我都会想起8年前的自己…
问题：﻿想创业，已有了一个好想法，下一步该怎么做？ 先找程序员把它实现？还是先做商业计划书找投资人？但又不敢和别人详细说我的想法，怕别人知道了就自己做了，自己一个人又没办法把它实现，现在该怎么办？
话题：﻿创业、职业发展、商业、想法、创业点子
回答：﻿可以先找合伙人，或者先找投资。但是如果需要找投资的话，最好是先做出产品，仅凭一个想法找投资很难。这个阶段找合伙人建议先从自己身边的朋友同事他人介绍中寻找，如果找不到可以通过网上找，建议去高手帮看下
问题：﻿想创业，已有了一个好想法，下一步该怎么做？ 先找程序员把它实现？还是先做商业计划书找投资人？但又不敢和别人详细说我的想法，怕别人知道了就自己做了，自己一个人又没办法把它实现，现在该怎么办？
话题：﻿创业、职业发展、商业、想法、创业点子
回答：﻿下一步？赶快建立公司？大张旗鼓的闹腾？那你肯定会赔的内裤都不见了。首先你要知道，在现在这个时代，好想法是最不值钱的，中国数亿人口同样的点子不仅仅有一个两个人曾经拥有过。拥有一个点子，只能说你稍微有点自己的想法罢了，能够让你下一步顺利进行下去，甚至成功的并不是这个点子，而是做产品、做运营、揣摩市场、揣摩人性、控制风险的能力。本来我也想抖个机灵的，但是为了不败坏我公众号的定位，只能认认真真的答题了。下一步其实很简单，这就和问你如何把一个大象装进去冰箱里边一样：打开冰箱----放进大象----关上冰箱下一步你要做的事情，是开始做第一步，先把冰箱门打开。如果你觉得这是一个好想法，现在要做的就是看看这个想法能够给你带来多大的一个“冰箱门”。说的通俗一些，就是你首先需要确认一下这不是你一个人的自嗨，而是大家都有需要的一个东西，是能够引起比较大市场的需求。要做到这一步，我建议你先思考一个问题，你知不知道精益创业？如果你深刻的理解了精益创业，那么接下来关于精益创业这部分你不用你看了，如果你不了解，我建议你耐着性子看下去，这样最起码可以保证你不会赔的内裤都不剩。一、先打开冰箱门，用精益创业的原理测试想要知道一个点子，是不是真的是好点子应该怎么办？每天上街去做问卷？还是呆在家里一拍脑袋的决定？都不是，你应该做的是做出来一个最简陋的，拥有最核心功能的产品出来进行实际测试。这样，你才能够确定你的点子，对于大家来讲是实际有用的，是有人有需求，有市场的。比如：你想要弄个自动水果榨汁机，你要做的就是，先弄上几桶鲜榨的水果汁，到你预想的客户群体（他们可能是学生、上班族）面前售卖，你先看看这个基本的需求点有人接受吗？如果你在学校门口，发现有很多人来买，那这个时候最起码证明了，鲜榨果汁是有需求的可以进行进一步的测试。这个时候，你证明了这里是有市场需求存在的。证明了果汁有人想要之后，你就要看看，这里到底能够有多大的市场，值不值得做？这个时候，你可以弄个小摊点，扩大你的供应规模，看看这个地方最多可以维持到多大的一个收益。可能你只拿了5桶的时候，一下子就卖完了，你以为很火热投资开了个店，结果发现其实需求只有6桶罢了。这一下子，你就赔的裤头都不剩了。你可以先弄一个小摊点，扩大自己的供应规模，测试一个这里的市场容量有多少。做这个市场容量的测试是为了确认，这个东西有没有足够的人需要，从根本上来讲会不会赔本。等你搭建起来一个摊点之后，你发现每天有200桶的一个销售量，这还是因为你一个人弄导致了速度不够快有一些人流失了。这个时候，你就可以基本确信，这里一天最少能够有250左右的一个销售量，一桶100块，大概一天的营业额是25000元。这样算下来，一个月收入可能是75万。你算了一下，自己一个月房费3万，人工费3万，乱七八糟的成本10万，下来最多20万成本。这个生意值得做！而且，在这个过程中你发现，如果改变鲜榨果汁的混合关系，有一些口味要的人越来越多了。那么在这个过程中，你就形成了一个非常好的循环。原产品---测试---反馈---改进---测试可能你最开始的东西，一天只有250桶的销量，在你改进之后可以稳定在350桶这样了。通过这样的手段，你最起码可以保证你的产品是有人要的，也是有足够多人群需要的，另外在这个过程中你不断的将产品优化，使得现在有更多的人要，你就有更大的把握了。那可能还会出现一种情况，就是你的果汁根本没人买，通过实际测试发现所有人都喜欢喝奶茶，不喜欢喝果汁。这个发现，在你最开始提着几桶果汁过来的时候，就可以得到了。你花了可能就一两百块钱，就知道了这个东西是行不通的，就这样收手，付出的不多，你也知道实际情况了。这就是用精益创业的思想，先开做出来最核心的东西。确认需求---确认市场大小---测试产品---不断改进第一步，打开冰箱门做了之后，你要做的就是下一步：把大象放进去。二、产品实际开始上线，优化各个环节组成系统你已经确信了自己的东西，有足够多的人要了，接下来就是开始正式做了。这个时候，使用战略思维指导自己的前进方向。分析外部情况：周围可能已经有一两家买果汁的店了，还有一些卖奶茶的店，你要做的是从这些店里边争夺出来有效的客户。分析内部情况：你已经确定了自己的果汁是有人要的，这是我们已经确信了自己的产品现在相比较于其他家来讲算是不错的。分析自己的优势：我们的优势其实很简单，就是果汁比别人味道更好，更加纯正。我们的劣势：因为可能是刚刚开始，现在对于未来果汁的品控、成本控制等等还没有一个把握。我们的指导方针就是：保持自己果汁品质的基础上，一定要不断的优化这个果汁的品质，把我们与其他人的区别不断的扩大，让我们可以一直做这个最好的。详细的策略就是：a)找到一个稳定的水果厂商，可以做到低成本较好品质的水果输入b)形成一个产品不断优化的调节反馈机制，能够让我们每天都把自己的产品优化一点c)找到更大的销售方法，可以和学校合作，和一些酒店等大客户合作只有你基本解决了成本、产品优化、市场容量扩大这三个问题的时候，你才可以真正动手。现在，相当于你制作了一个简单的产品策划书了。你接下来要做的，是最重要的第三步：关上冰箱门三、行动，不行动一切都是扯淡，关上冰箱门你先要再做的就是，开始按照上边精益创业的思想和战略制定思想，实际的测试自己的点子。不然，你就只能够市场感慨，可没有任何卵用。只有试了，你才能够宣布自己败了，只有试了，你才能够以后不后悔。如果你真觉得自己的点子不错，先行动起来吧，用最小的投入来测试，尽全力压缩测试成本。PS：看在我辛辛苦苦认认真真码这2289个字的份上，点个赞吧！！经常有朋友问我，为什么我的思路可以这么清晰，我其实是通过不断的看书并且练习而形成的。看书最重要的一点就是要确保高效看书！那么如何高效的看书这个问题怎么解决，我有从知名人物：万维钢、百度前副总裁李叫兽等人身上总结出来的套路。如果你有兴趣的话可以去我的公众号领取一下相关资料以及十万多字的读书笔记。公众号：怪诞小蜀黍（ID：yingxiao119）回复：读书--领取高效读书方法，笔记--领取十万字读书笔记至于，如何变成一个非常厉害的人，我有一个每日复盘而使用的自检表，脱胎自：查理·芒格的思维体系你也可以去公众号中领取。公众号：怪诞小蜀黍（ID：yingxiao119）回复：反思--获取反思模板华为出来的咨询老师有他自己的一套发言套路，每当他发言的时候总能够让人感觉醍醐灌顶，他的提问总让人感觉非常有深度。我学习总结了华为咨询老师的发言逻辑套路，可以去我的公众号：怪诞小蜀黍（ID:yingxiao119）发送：发言套路领取相关总结全球著名投资公司：桥水的内部解决问题方法，我也已经搞到手了，去我的公众号：怪诞小蜀黍（ID:yingxiao119）回复：桥水----领取解决问题方法
问题：﻿想创业，已有了一个好想法，下一步该怎么做？ 先找程序员把它实现？还是先做商业计划书找投资人？但又不敢和别人详细说我的想法，怕别人知道了就自己做了，自己一个人又没办法把它实现，现在该怎么办？
话题：﻿创业、职业发展、商业、想法、创业点子
回答：﻿创业的想法每个人都有，我曾经问过我身边所有的朋友，他们基本上都有创业的想法。而且你问他们创业的好点子是什么，一个比一个会吹。有的是在外贸行业干活的，下班后就是在家打游戏，想开个游戏工作室的。有的想开成人用品店的，因为他性生活比较丰富吧，大学就找了个学妹，女朋友长得也挺漂亮，挺有气质的，不到两个月，就天天在外面租房子，夜不归宿，每天都看他黑眼圈一圈又一圈，几乎成了我们炮哥的代名词。但真正去做的，一千个人里面不超过10个。我从大一就开始创业，做过劳务派遣、开过辅导班、经营过新媒体公司、也做过视频网站。前面创业比较顺利，来钱快收入好，之所以老是换项目，就是因为野心不断的膨胀，看到什么火就做什么，所以大大小小经历了多次的创业。物以类聚、人以群分，我大学认识了不少创业的，不管是学校里面的学生，还是社会上的。这一路摸爬滚打过来，我就来谈谈，已有了一个好想法，下一步该怎么做？下一步是问问自己以前有没有创过业，没有的话，那么首先要搞清楚的不是该怎么做，而是我要不要做？因为想法人人都有，但是说真的，具有创业潜质的人，在人群中不超过20%。我认为创业首先要具备的就是强烈的企图心，就是问问自己我创业的目的是什么？如果这都搞不清楚的话，只是一时的心血来潮，趁早算了吧。我当初创业的想法很简单，就是能够赚更多的钱，我从农村出来，复读一年才考上大学，不是为了给社会添砖加瓦的，就是为了改变自己的命运，改变家族的命运。不想走爸妈的那条看不到希望的打工路，给别人盖了无数的房子，却在宁波没有一间属于自己的房子。这社会的底层就是这样，干着最脏最累的活，拿着最微薄的工资，过着勉强温饱的生活。所以我大学只干两件事：读书和赚钱。读书也是为了赚钱，所以看的都是经济管理、心理学、市场营销、投融资方面的书，四年下来，电脑除了打了下红警，其他的游戏，比如英雄联盟啊，碰都不碰。当你有了强烈的企图心，并且有了创业的想法，但无奈以前创业没什么经验，但依然想创业的时候。那么第二个问题就是问自己，这个想法，要投资多少钱，最快多久能回本，交易的模式是不是现款现货，收钱的方式够不够简单粗暴。如果赚钱模式不清晰的话，直接放弃掉吧；需要大的投资的话，也放弃掉吧，当然你有像王思聪这样的好爸爸，就当我啥都没说；半年到一年回不了本的，也建议放弃掉；收钱的方式太复杂，比如货先出去，半年后才能收到款，那也放弃掉吧。第一次创业，一定要做那种，交易模式很清晰，一句话就能说清楚的，投资小，能快速回本的，收钱的方式简单粗暴得类型。社会上很多人可能会跟你说：小伙子，你第一次创业，别老想着赚钱，就当积累下经验、人脉等，这话害了多少人。如果你创业失败了，那么他可以拿这话来安慰你，但你创业之前就跟你这么说的话，简直就是流氓。你一旦开始创业，就必须想着如何赚到钱，其他的什么经验啊，人脉啊，都是狗屁。你赚到钱了，其他的经验、人脉等什么都有了，包括找女朋友，就跟玩似的。创业失败率很高，很多其实有创业潜质的人，死就死在，一开始创业项目就整的很复杂，离钱远的项目，赚钱模式，自己都一句话解释不清楚。第一次创业，我说的标准统一起来就一条，很容易成功的。不管是在哪里，这个社会很现实，你成功了，所以人都向你靠拢。你失败了，即使是朋友也可能会过来挖苦你，打击你，让你沉沦，这都是我亲眼见过的。一开始创业，我们要做的就是从零到一的过程，怎么积累自己的第一桶金，是一切的核心。当你坚信你的项目能很快赚到钱，对它的盈利模式也很清晰。那么再开始正式创业。那么当你怀着强烈的企图心和必胜的决心，决定好了要正式干的时候。那么第一步就是找人，在你认识的人里面去搜索，有没有志同道合的，对创业也有这方面想法的，和他去交流你的想法。那么这时候，你的朋友会出现三种：一是不感兴趣的，那么这类人往往也会给你出些建议，这些建议就是你以后要避免的坑；二是当时感兴趣的，但不会真正付诸行动的，这类人会鼓励你加油；三是极个别你们达成了一致的想法，愿意入伙一起干的。创业能找到自己的同学朋友做合伙人的，就找同学朋友一起合伙干，千万别听俞敏洪瞎逼逼，他当年如果找的不是自己的同学朋友，他一个人能做这么大吗？最讨厌那些成功了之后，就到处给别人灌没营养的毒鸡汤。创业你能力够强的话，可以一个人来，但这是极少数的。大部分人都是找合伙人一起，这样成功的几率大一些，合伙人不找同学朋友，难道大街上找陌生人吗？没有基于绝对信任和彼此熟悉的人合伙，最终一定会死路一条。因为合伙创业的本质，就是大家时刻保持一条心，并且相互了解，分工合作，方有机会成功。这是创业的第一步，第二步、第三步，大家感兴趣的话，我把自己的创业经历和感悟，都放在了我的公众号“boss修炼社”，想创业的朋友，可以关注下。每天分享创业干货，让我们在创业的路上，一起前行。
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话题：﻿教育、大学、科研、学术、教学
回答：﻿这个问题问的太多了，楼主像是来炸鱼。简而言之说，科研是立身之本，教学是职业道德。这就像某些特殊年代，你不随大流参加运动不可能，可是自己的良心底线要守住，别乱咬好人。一个道理。如果没有帽子，建议别把心思都集中在这两件事上，多为自己留条后路，以防万一，学校说翻脸就翻脸，只要对“发展”有利。
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话题：﻿教育、大学、科研、学术、教学
回答：﻿取决于科研体制.另外我觉得答"不能两全"的实际上想的是"我不想上课"
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话题：﻿教育、大学、科研、学术、教学
回答：﻿可以，甚至可以医教研全面结合。我见过一个老师，三十出头就有国青、硕导、副主任。不仅科研一流，教学一样强，还是本科生班主任、科研导师、副教授，同时还是科室教学秘书。更可怕的是，他已经能独立完成很多手术，腔镜开放都不在话下。他是怎么做到的呢？因为他是博士，而且有不错的文章，来了就给了校聘副教授，然后他又申请了国青，有了硕导的身份。这时候他先是带本科生、研究生完成自己的课题，实验外包给公司，自己就统筹一下，不费太多功夫。对于外科医生来说，手术是最重要的。他又把白天的大量时间放到手术上，在一位主任手底下得到了长足的锻炼。然后他又申请成为临床技能训练老师，带出了很多优秀学员，得到医院嘉奖，晋升之路一片坦途。虽然很辛苦，但他乐在其中，这样的人才以后肯定会成为科室栋梁。希望有些帮助。
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话题：﻿教育、大学、科研、学术、教学
回答：﻿科研重要。换下一个问题。
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话题：﻿教育、大学、科研、学术、教学
回答：﻿个人认为有团队的情况下，还是能做到的，甚至能比较轻松得做到。反之还是别尝试了，你能做到一端已经是天赋异禀或者勤奋过人。至于该与不该，青年教师还是别操教育部的心了，国家说资源投到哪你就到哪去。一切都听国家的，自我发挥没什么用，害人害己。
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话题：﻿教育、大学、科研、学术、教学
回答：﻿教学是完成任务，搞不好有罚；科研是赚取饭票，搞好了有奖。我的师长、同事们科研都很好，都很享受科研。对于教学，有的比较享受，有的则把教学仅当作一项任务。不管怎样，他们都完成得很好。他们是我的榜样。我自己接手的课都是比较感兴趣，平时科研工作也常用的。所以讲的时候还可以提升自己的基础，对基础知识查缺补漏。
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话题：﻿教育、大学、科研、学术、教学
回答：﻿都自身定位成青年“科研”人员了，需要问科研和教学那个重要么？
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话题：﻿教育、大学、科研、学术、教学
回答：﻿看学校政策。我校分为教学岗、教学科研岗、科研岗三种类型。当然，一般来说大家都选择中间的那种，就是任何一种都不突出，任何一种也都不算太差。只有当一种极其突出的情况下，才能专搞这一种，每年全校能出一两个。每一种都很差的，只能淘汰到教辅上面去了。如果会做的，能够两全。就是务必在教学的过程中挖掘出来有潜力的科研苗子，然后指导苗子们研究，最终转化成论文成果。这位老师感慨有的同学真是天赋惊人，那个XXX书他自己看都觉得头大，结果这同学一假期就把里面的理论掌握了，他都惊呆了。通常，青年教师能够做到这点很困难，而年龄较大，管理经验和沟通经验更加丰富的老师，做到这点的要多一些。
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话题：﻿教育、大学、科研、学术、教学
回答：﻿讲台下坐的可能有真的十分热爱你教的这门课的学生在，也许一个也许两个。一个好的课能让学生少花很多时间，少走很多弯路。拜托看到这题的各位老师们，认真备课，好好上课。这对于你也许根本不重要，对于年轻得像坐在讲台下的那时的你来说，十分重要。在此向我本科的泛函老师致以我最真切的敬意。他是所有老师中备课最认真的，讲课最清晰的，科研也做的不错。
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话题：﻿教育、大学、科研、学术、教学
回答：﻿对于我等庸才，做科研如果只吃学生时代的老本，那会非常受限制。人类知识也不靠这种浅薄的基础获得发展。所以这样做不出推动认识前进的研究。基础研究就是继续写那本教科书。那教科书已有的内容怎么能连拿来教人都教不好？如果还教不好，那只能先花时间把这个提升到能教好人的水平再搞你搞的东西。不是继续写教科书的，做一些metoo工作的研究本来就是浮在液面的泡沫，应该直接刮掉，连分母都不应该是。
问题：﻿对于青年科研人员，教学和科研孰轻孰重，能否两全？ 本题已加入知乎圆桌 » 科研有点难，更多研究生和科研人关心的话题，欢迎关注。 鱼和熊掌能兼得吗？…
话题：﻿教育、大学、科研、学术、教学
回答：﻿去年有一次跟老师去开一个会，会开完了晚上吃饭。我看着有些普通学校（非强校）的年轻老师，拿着名片，拿着酒杯挨个桌子认识人的时候，说不出的感觉。有一个性格大概是胆子不太大的老师，没有伴一起来，估计还没开始招研究生，吃饭不知道坐哪里，坐到了我们学生桌子来，我博士师兄以前跟他在学校某次会议见过一次，我看着他局促的拉着我师兄，想做个伴去认识两个人的样子，我觉得不是滋味。
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话题：﻿教育、大学、科研、学术、教学
回答：﻿简单回答是不能，天赋异禀的除外。不过这要看对教学怎样定位了。本科教学从某个角度来说，其实引导兴趣比传播知识更重要，因为这个阶段的学生已经具备了一定的自学能力，但是他们其实对学科还处于非常懵懂的阶段。经验证明，对大部分本科生生来说，口才比学识重要。对口才天赋极高的人来说，其实不需要多少精力就可以兼顾教学了。但是对一般人来说，要上好课，需要很大的精力，科研为主的学校，其实没给青年老师分配那么多精力在上课上。但是对硕士来说，知识体系就非常重要了。私以为不花精力很难组织好硕士教学。综上，放在目前科研型大学的背景下，要兼顾几乎不可能。
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话题：﻿教育、大学、科研、学术、教学
回答：﻿教学是对下负责，科研是对上负责。结合国情，到底是对下负责值得还是对上负责值得？？？
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话题：﻿教育、大学、科研、学术、教学
回答：﻿知识有没有对错，理论与实践与概念产生的是自然产生进化的吗，文章观点只是个人自己理解的，无数次的认定，无数次的推翻，思想意识与年龄的大小没有直接关系吧，要有的话，童为何与神相挂钩，天为何以才相挂钩。产生知识的先提条件为问题，解决了就是知识，意识形成实体的物质，没解决留给空间，也就是灵感。灵感是什么，人的思想意识与自然粒子属性的裂变产生的不同的脑波。科学的根本无外乎是研究自然，研究宇宙，研究我们自己。象形文字已知47043个，知识无外乎是字与字的组合，无穷小与无穷大没有尽头，只有取中，研究平衡，几项平衡是关键，例1=1,0.7+0.3=0.2+0.8……引力与光能挂钩吗？
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回答：﻿很难两全，科研的压力让青椒无法兼顾教学。前天去的四非高校宣讲会，人事处的老师提出的他们那里一个很大的“优势”就是青椒入职前三年不需要讲课。「佛系科研」可能吗?​www.zhihu.com可惜我个人还是很喜欢教书的，我觉得讲课比做科研有意思多了。这正好说明了我没法成为科研人才。。。顺手贴一下我之前写过的讲课的经历和感受。上个学期，我作为一个在读博士生，被系里选为一门大四本科生必修课的课程讲师，由于导师在同一学期上同一门课，大部分学生都在他的课上，我的课上一共只有13个学生。第一次当老师，备课、出作业题、答疑、出考题等占据了绝大部分时间，整个学期的科研都停了。可是当学期结束收到学生的评教结果的时候，我感觉一个学期的努力都收到了回报。总的评教结果：百分之百的参评学生认可了我的教学。不少学生给了好评：课上有一个学生，虽然平时作业总是不会，但我明显看得出她在这门课上学的很认真。课程结束后，她写了邮件答谢我，说希望我以后能教更多的学生("IhopeyouteachmoreinthefuturebecauseIwantotherstudentstoexperienceyourteachingaswell!")。因此虽然评教是匿名的，我还是认出来了她的评价：学生的认可是我读博到目前为止最爽的经历。教书育人确实是一种很享受的过程，看着学生们从对本科目一无所知到熟练掌握，成就感爆棚，远胜于发两篇IF10+的文章。可惜估计没啥机会再讲课了。。。
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回答：﻿对于一线科研/教学人员，不可以。对拥有科研/教学团队的人来说，是可以的，但是我认为这已经不能算通常意义上的”青年科研人员“了。”自己学会并做出学术创新“和”把专业知识通俗易懂的教给别人“这两者从来都是不等价的。甚至，把这两个东西扩展并类比一下，这是学术和科普的区别。科普的教学对象是几乎无知识基础的同学，大学里的教学是有一定专业知识基础的同学。从我自己的经验来看，一个好的教学课程应当通俗易懂，深入浅出，仿佛一个徐徐展开的画卷，一个知识点的由来，解决了什么现实应用，他们为什么这么解决，为什么其它方法不可以，可以在短时间介绍清楚，并且还很有吸引力。这样的教学，学生才有继续学下去的冲动。这也是为什么，一些学术领袖的课程很有吸引力的原因，因为他们自己就知道为什么用这种方式解决最好，甚至他们自己就是这个问题解决过程的亲历者。也就是说，好的教学方法非常依赖教师本身对行业本身的理解，对知识本身insight的梳理，如果想要做好，对于一个青年科研人员来说，需要花费相当多的专门时间查阅文献，梳理知识。不幸的是，时间又对各位”青椒“非常宝贵。这宝贵的时间不拿来做科研，出成果，就不可能会有未来成为”学术领袖“的机会。这就是为什么”教学“一直都被认为是”苦“活的原因。说的现实一点，你能靠教学把自己教成IEEEfellow吗？能教成院士吗？能靠教学拿诺贝尔奖吗？不可能。在国内，”青椒“其实是个吃青春饭的行业，比如青年科学基金要求申请人当年1月1日未满35周岁，青年人才项目含金量最高的“四青”（青年拔尖、优青、青年长江、青年千人）中的两个——优青、青年长江，年龄限制是38岁。四青之一的青年千人，限制年龄是40岁。45岁如果没申请到xxxx，这辈子几乎也就到头了。没title就没钱，没钱就没学生，没学生就没成果，没成果就没项目没title，这是一个循环。如果不考虑其他因素，与自己有关的破局关键就是趁年轻好好科研。当然在国内，要是能像国外少数教授一样一辈子忍受孤独寂寞自己发论文自己做研究，我个人是非常佩服的。所以，不论是客观条件，还是自己的主观发展，对青年科研人员，当然科研最重要。真正好的教学，应该交给那些已经功成名就的老教授，他们对行业发展和学术前沿的理解，要比青年科研人员强太多了。但是国内大部分老教授都忙于别的事....这又是一个围城。完。
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回答：﻿学术学术不学无术，在教育中成长和探索，在学习中获取新的灵感。初学者会提出奇怪的问题，这就是学术新方向的萌芽。你能够想到如何解决的就给他解决，不能想到如何解决的，就自己研究，这就是新发现的过程。
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回答：﻿打不好听的比喻，青年教师/科研人员，就像是马车前面的马儿。学校领导/管理人员，就是握着鞭子的马夫。而教育部/科技部/基金委，则是坐在马车里的金主。马车往哪个方向走、走多远、怎么走，这些事情马儿说了不算，马夫也插不上话，只有金主有决定权。同理，教学重不重要，要不要把精力投入到教书育人当中，青年教师自己是没有太大发言权的，得看上头是不是真的把教学当回事，是不是真的愿意为提高教学质量倾注资源。现在的状况是，在大多数高校里，你就是把课上出花来，对你的基金申请、职称晋升都没太大帮助。能博士毕业当上教师的都不傻，简单分析一下，就知道上头根本不在乎你有没有好好上课，压根就没有在上课这件事情上投入太多资源。人的精力总是有限的，上好一门课要付出很大的精力，那么分配在科研上的精力自然就少了。而科研成果往往是决定青椒去留升降的决定性因素。在这种环境下如果还能认真备课上课的人，那是真的对教书有情怀。
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回答：﻿如果你想晋职称，科研成果比教学要求的高多了……然后你自己判断吧
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回答：﻿在中国，除非这学校放飞自我，根本不care现行的体制。否则哪怕你长年不上课，或者上课打呼噜，都没事。当然不能像梁莹那样，身体自身不够直，被人举报。否则学校压根不关心你的上课。一年一篇NSC希望文章，保证你在学校横着走。
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回答：﻿不可以。教学不仅是上课，还有非常多的会议、认证、学习，这都是比上课更加消耗年轻老师精力的事情。不过一般来说，由于考核方式等关系，学校对资深教师的掌控力不强，这种杂事就很大概率落在经验少脸皮浅好忽悠的年轻教师上了。
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回答：﻿说实话，有点难，但是不是做不到
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回答：﻿我认为科研的灵感一般来源于下面两条：对基础知识的反复打磨和深刻把握与更多新鲜的，没有被条条框框限制的，充满想法的头脑的互动碰撞而实现上面两条最好的途径就是教学，特别是课堂气氛活跃，课后学生也积极参与的高质量的教学。那些能把基础课程讲的通透，讲的生动，讲的简介大气的老师，即便是去灌水，也是高质量的灌水员。你对教学内容的反复打磨，也有助于你对科研内容的打磨。当然，前提是你的教学内容和科研内容关联比较紧密。
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回答：﻿如果你颜值ok，且面相是符合年龄的青年，上课有自己的风格，比较幽默，根本不用花太多时间，就会有很多学生喜欢你的。狗头。科研…你懂的
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回答：﻿我们无法改变科研圈子的大规则，一切讨论都在此大背景下展开。1.Paper，Title，Fund，这三个是完美的死循环。没有文章，就没有头衔（帽子）；没有头衔（帽子），就没有基金（钱）；没有基金（钱），就没有团队；没有团队写作，就没有文章；没有文章，就没有头衔（帽子）……没有……就没有……像祥林嫂吧？在这个完美的死循环里，不管刚入职的青椒，还是年长一些的普通教师，或者更高级别的精英，都只能被动埋头苦干，类似磨道里蒙眼转圈，却永无出头之日、到死为止的毛驴。2.在整个评价体系里，教学基本上是最被漠视的，鸟用没有；如果青椒把有限的精力和时间投入到教学上，科研考核怎么办？所以，教学获益，基本为零。教学工作是信仰，传道授业解惑，也是专业知识传承、培养和选拔青年后备人才的基本，但是，不受重视。3.教学其实非常耗心思，上课很容易，上好课很难，一张PPT，认真做起来，消耗个一天、半天的，非常正常；更别说把知识融会贯通，与时俱进的学习，虚心向老教师请教，掌握教学技能，控制好情绪和语速，与学生良性互动，出考试题、评价等等。实际上，教学非常累。我备课、上课都非常认真，学识可以有限，但必须认真才对得起学生。可是，青椒费尽心思努力上课，收获的就那么一丁点课时量和课时费，而大咔、领导们随便挂几个本科毕业论文之类的，教学工作量、课时费就比你高到不知哪里去了；你收获的，只有满满的挫败感和无穷郁闷。4.想想孩子的奶粉钱、学区房等等，压力重重，你还哪有心思考虑教学？5.教学方面的论文，其实更难发表，有师范大学、教育学院等一票人马哭着喊着要发表论文；编写教材，真编了你就知道，有多费劲了！青椒的能力、眼界和名气都不够，参与编写教材，也是苦力啊！～教学？教学！教学？？？！！！呵呵！～～～～完。回答完了的完，完犊子的完。
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回答：﻿本来就不应该让青年科研人员给学生上课，尤其是本科生！传道受业解惑应该是professor们的是事情，大佬们才有这工夫跟情怀。年轻科研人员一方面水平还不够，另一方面的确精力有限。在大好的青春年华还不赶着出paper?
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回答：﻿如果你不像社会大多数人一样轻视这两件事，而是了解它们的专业化程度，那你自然就会明白，不可两全其美。这两件事确实会互相促进，但同时干好是不可能的。大名鼎鼎无所不知的费曼，做他著名的物理学讲座的两年间，也几乎是不做研究的。大部分人对脑力劳动的辛苦程度低估的太强烈，虽然他们自己无论在学生时代还是工作时代都学不进去什么东西。可学不进去就是精神疲劳的体现呀
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回答：﻿科研做不好合同到了要打包滚蛋走人的。教学做不好只要不出教学事故，会有这样的后果么？
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回答：﻿科研支撑教学，教学促进科研是有可能存在的，而且是青椒的一种理想的良好状态。但是这个也是需要前提条件的。一、教学和科研的组合教学可以分为：偏基础课/偏应用课科研可以分为：理论研究/应用研究（当然中间有很多其他细分，大体上这么分）组合起来有4种：基础课+理论研究/基础课+应用研究/应用课+理论研究/应用课+应用研究。这里面能做到科研和教学两全，相互促进相互支撑的，大概只有应用课+应用研究了。基础课的教学大纲基本上固定了。知识点，讲到什么程度，已经非常成熟了。对于教基础课的老师而言，基础课+理论研究要好于基础课+应用研究，多少博士的研究还能再课堂上发挥一定的前沿引领的作用了。应用课+理论研究/基础课+应用研究，出现的稍微少点，多少新教师入职的时候，一看课程余量，二看博士的研究内容，多少都会偏一点博士研究的。合适的人放到合适的位置，是吧。应用课+应用研究科研上有大量的实际应用例子可以按年更新课件，容易引发学生学习兴趣。教学上能够及时跟进新技术新发展。科研对教学还是很有促进的。教学对科研还能培养一批潜在的研究生。二、实现的条件1.博士期间做的偏应用2.青椒能有一定的挑课的能力3.讲的课还得跟科研能对接上这里面：基本没法自己控制，读博期间做什么方向，要看导师的方向才行。况且，做理论的进高校多，做应用的进业界的多。能进高校同时做应用的人本来就不多。2.青椒很少有能挑课的能力的，基本上都是剩下什么上什么，那么正好一个做应用的青椒，接到一门适合自己研究方向的课的几率有多大？青椒一年教学上，1门主课，1~2门辅课，外加毕设、实习啥的才能够工作量吧。这1门主课正好配自己的科研方向的能有几个人？
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回答：﻿科研科研人员当然是教学更重要，如果没有教学的实践，你怎么会有教研的成果，所以的话深入教学，深入了解学生，了解教材把握时代教育的发展方向和智力的基本规律，学习的基本规律，根据教材和学生不同地域的特点和不同年龄段的特点进行教学，才能够把你的教研成果写的扎扎实实深入浅出让同期的老师能够从你的教研成果中受益。
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回答：﻿现在的高校一般都会设立两种教师岗位，一种是教学为主型，职称是讲师、副教授、教授这样，另一种是科研为主型，职称是助研、副研、研究员这样。看起来是第一种更注重教学，第二种更注重科研，但一般高校中对这两个类型的岗位的教师都是有科研（发表了多少文章、申请到多少基金）和教学（讲了多少课时的课）两方面的考核的。我觉得教学和科研孰轻孰重的问题一方面要考虑自身的岗位，另一方面也跟所在的学科有关。对于经典学科而言，比如高等数学、大学英语、大学物理等，讲授这些课程的老师一般都是教学为主型，以高等数学为例，而现在高数课本上的知识已经是几十年甚至是几百年前就已经发现的了，很难有什么新的东西加进去，这里并不是说教师不能用创新的方法讲课，事实上，高数也可以讲的像评书一样，但从备课和讲课这两方面来说，教学本身基本只是在强化教师自身的基本功，很难对教师的科研有什么促进。但前沿学科就不一样了，以本人的学科方向脑科学为例，脑科学或者说神经科学是非常前沿的领域，每天都有新成果出来，甚至有的成果的出现会推翻原来的结论。如果要讲授脑科学方面的课程，就需要在掌握基本知识的情况下，及时追踪学科的进展，并且把新的研究成果融入到教学当中，课件中每年也都会加入新的东西。在这个情况下，教学和科研本身就是密不可分的，教学促进科研，科研促进教学，也许哪天看到的一篇新paper就会给科研带来一些新思路，同时也可以第一时间把信息传递给学生，这大概就是前沿学科与经典学科的区别吧。所以，我认为对于前沿学科来说，从我个人的体验来讲，教学和科研是相辅相成的，因此可以两全。对于经典学科来说，可能教学的内容和科研的内容是相对独立的，教师自身需要平衡好对二者的时间分配，既要讲好课，又要做好研究，对于青椒来说确实比较辛苦。
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回答：﻿难以两全，人的精力摆在那。
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回答：﻿对于青年科研人员来说，教学和科研孰轻孰重，往往是指挥棒决定的。对青年科研人员来说指挥棒无非就那几个，学校的晋升政策、高校及科研单位人才招聘引进的标准、收入的决定影响因素等。而目前各大高校的晋升指标、人才招聘和对年轻科研人员的收入影响的决定因素更大程度上取决于科研，所以即使用脚投票，年轻科研人员也会把主要精力放在科研上。目前对于教学的要求，大部分还集中在完成工作量上，对于质量要求非常严格的较少。而对科研的要求很多现在慢慢在往“非升即走”方向靠拢。这是国内某知名高校某系的副教授评审条件这是大家常见的大同小异的人才招聘的广告，基本都在讲科研。经常听说很多高校会有国自然动员大会，很少听说教学动员大会；也经常听说各个系所的领导在微信群里号召大家抓紧写标书、拿项目、发文章，专门在微信群里讨论教学的少；也经常听说春节前很多年轻老师还在赶明年的国自然标书，没听说谁过年过节前还在备课的。听说过科研不达标被辞退的（比如前一段时间闹的沸沸扬扬的武大“3+3”事件），但很少听说因为课教的不好被辞退的。大家经常讨论谁谁谁又发了多少文章、拿了多少经费、评上了哪个帽子、拿了多少科研奖励，但是很少因为有教学而被大家广为流传的。即使有，全国级、省级的讲课比赛能拿名次的毕竟是少数，但是相比科研能发的文章、项目、帽子、奖金就多多了。很多学校也重视教学，比如武大，专门推出了很多奖励优秀教学老师的奖项。虽然靠教学可以赢得很多学生的爱戴和口碑，可是这些爱戴和口碑解决不了现实问题，发不了文章、申请不了基金、拿不到帽子。这些在学术圈风生水起的大牛们，即使教学做得好，但真的没有谁是靠教学上去的。但是教学带来的成绩奖励和科研带来的方方面面比真的竞争力不够强。所以并不是青年科研人员不喜欢教学，只是形势所迫，现实所需，大家不得不如此。最近新华社发布的关于湖南师范大学当了31年讲师的55岁老师龚德才的事迹或许也会让“青椒”知道自己该怎么选！自己的学生都当了教授，自己喜欢教学不想因为评职称写论文、31年都升不上去。这个在学生评选学生最喜欢的老师票数最高当选的老师却落到如此今天这般田地。想要两全，不是说不可以，肯定有人两方面都做得很好，但我相信是少数，真的很难。对时间、精力都是巨大的要求。有人想好好带学生但是苦于科研压力，有人想好好做科研但是课时任务繁重。再来点文山会海，又够受的，还要面对时不时地视察啥的。写基金、经费报账、带学生、备课、做实验，青年科研人员手下人多不多，很多都要亲力亲为，所以很多都精疲力尽。双一流建设的大潮中，各大高校也开始了军备竞赛。双一流能否入选，和985、211能否入选一样，决定了大学的拨款与经费是否充足。哪些事关经费哪些自然放在前列，自然是项目、SCI/EI/SSCI论文、科技进步奖项、各种大家争抢的帽子（各种荣誉称号，比如院士、长江学者、杰出青年基金等），这么多事要处理，让我先把这些搞定我们再谈教学的事情。一个完成工作量就可以交差，另外一个拼死拼活都可能不达标，让你选：你重视哪个？青年科研人员在高房价的情况下上有老下有小，还要养家糊口。所以鱼和熊掌可以兼得吗？
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回答：﻿坐标香港，独立PI，入职四年。哪一边都不敢说全，不过确实两方面都在努力，和大家共勉。科研方面，组里现已毕业一硕(转方向去波恩大学读博)一博(去伯尔尼大学作博后)，马上第二个博士毕业，去斯德哥尔摩大学做博后。指导本科生去牛津、麦吉尔、哥伦比亚、加州理工等读博若干。出站两个博后，恰巧两人全都去哈佛-史密松天体物理中心做下一期博后。现在在读博士生6人，硕士生2人，在站博士后一人。教学方面，学校不要求入职第一学期上课，自告奋勇第一学期开始教课。教学评估一直不错。春天教研究生课，每年教不同的课（也是我主动这样做的）。分别用Carroll和Zee讲过广义相对论，Sriednicki和Peskin(一小部分)讲过量子场论，以及用Baumann讲过宇宙学。秋天教本科生课，近代物理。刚接手时主要是本系必修的学生，系外学生较少。现在已经发展成了一半学生都是系外来选修的大课，导致教室不够大，教务处重新安排教室(￫ܫ￩)万万没有炫耀的意思。知乎随便一个大牛就把我秒成渣了(如果不是秒成两渣的话´-ω･)不过对于能力有限的自己而言，感觉在教学和科研方面都感觉很充实，很有收获，甚至有点小自豪(≧∀≦)ゞ不大系统地说说感想吧：现在大学都是科研导向。毕竟大学之间竞争也激烈。教学这种十年树木百年树人的事情，和科研这种有立竿见影效果的事情相比，无论是中国还是西方，学校都会选择相对重视科研。无论对错，这都是可以理解的。不过好在，我们学校还是给我们很多空间，并且对做好教学是支持的，这算是一个很幸运的地方。从我个人的角度，我妈妈是初中特级教师，教书育人全市闻名。妈妈对待教学、对待学生的态度，给我树立了一个榜样。教学方面，由于时间有限，确实不能做到面面俱到。我在备课讲课方面可以做到尽力，答疑也算尽力（安排每次课之后一小时为答疑时间，有的时候真会问满。不过反正刚上完课，做科研也不在状态）。但是在留作业、习题课等方面，自己就尽量节省时间了。一般会事先向系里要个好助教(马上去斯德哥尔摩大学做博后的同学给我当了两年好助教)，然后作业、习题等方面基本不用我管，帮助实在太大了。另外，上课也是不断挑战自我、提高能力的过程，用网上的话说就是一直把自己放在学习区。我记忆力不好，另外面对一屋子学生有点小紧张，难以即时思考、推导。所以，最开始上课的时候，基本上是脸埋在讲义里面的（我的课全都是板书）。现在上过四年的课，除了复杂的公式外，基本可以做到脱稿，备一遍课，然后上课凭借脑海里的印象来讲，即使头一次讲的内容也是一样。上课头五分钟，最后五分钟，凭记忆把上堂、本堂内容复习一遍。这样上课也是一种锻炼。不上课的话，按我的记性，没准现在已经老年痴呆了(๑•.•๑)科研方面，我是搞理论的。时间主要分两块，自己思考、计算的时间，和指导学生的时间。我一般把大部分和学生讨论的时间都放在两天里面，这两天从早到晚全在和学生一个接一个讨论。再加上备课一天。剩下的时间就可以在比较放松的环境下自己做研究。觉得放松的环境很重要，因为自己想做些更有意义的研究，就难免有很多试错的过程，以及想一些未必有结果的问题。在争分夺秒的环境下很难想这样的问题。所以，还是把争分夺秒和放松的环境分开为好。以一周工作六天计（好吧，剩下一天逛知乎来了），有两天半到三天可以比较放松。代价当然也有。除了有限的陪娃时间外，基本放弃了其它业余爱好。以前爱好编程、摄影、辩论甚至打游戏，现在都荒废了。别人问我业余爱好的时候，我说，如果你认为我是主要搞科研的，业余爱好就是教学；如果你认为我主要是教书的，业余爱好就是科研。其实我真是这么想的。因为两个都真心热爱。都是爱好。哪个是专业，哪个是业余，也不那么重要。
问题：﻿对于青年科研人员，教学和科研孰轻孰重，能否两全？ 本题已加入知乎圆桌 » 科研有点难，更多研究生和科研人关心的话题，欢迎关注。 鱼和熊掌能兼得吗？…
话题：﻿教育、大学、科研、学术、教学
回答：﻿谢邀，刚刚备完课。我个人觉得必须是科学研究在教学的过程中获得了益处，才可以叫做两全。如果科学研究被教学损害的话，无论教学做的有多好，对青年科研人员来说很难是值得提倡的。教学科研互相辅助，我自己认为是可以的，但是要做到不太容易。制度上的要求和对自身的要求都比较高。科学家有很多类型，上课好的和上课差的都有，喜欢上课的（费曼，惠勒，基普.索恩，奥本海默），不喜欢上课的（牛顿，爱因斯坦，兹威基）都有。很显然，有很多一流的科学家是可以教学科研两开花的。我自己非常喜欢上课。我很赞同费曼传记里的费曼关于上课的观点：20世纪40年代，我待在普林斯顿的期间，亲眼看到高等研究院内那些卓越心灵的下场。他们都具备了聪明绝顶的头脑，因此特别被选中，来到坐落在森林旁边的漂亮房子里，整天悠哉游哉地闲坐——不用教书，没有任何约束或负担。但等过了一段日子，他们想不出什么新东西来，每个人心里一定开始感到内疚或沮丧，更加担心提不出新想法。可是一切还是如旧，仍然没有灵感。在任何思考过程中，当一切进行顺利、灵感源源不绝时，教书确实是一种妨碍，十分讨厌。但有更多的时候是脑袋空空的，如果既想不出什么、又没做什么，那真会教人疯狂！你甚至不能说：“我在教书呀！在课堂上时，你可以思考一些已经很清楚的基本东西。这些知识是很有趣、令人愉快的，重温一遍又何妨？另一方面，有没有更好的介绍方式？有什么相关的新问题？你能不能赋予这些旧知识新生命？基本的东西思考起来并不难；而如果你没想出什么新东西来，没关系，以前想过的已足以应付讲课之用了。但如果你真的有什么新想法，能从新角度看事物，你会觉得很愉快。学生问的问题，有时也能提供新的研究方向。他们经常提出一些我曾经思考过、但暂时放弃、却都是些意义很深远的问题，重新想想这些问题，看看能否有所突破，也很有意思。上课对我的科学研究基本上来说有三个帮助：1.可以让我跳出日常研究的小领域，观察整个大领域里的问题。这和在知乎上面回答问题很类似，但是更加的系统，学到的东西也更多。某种程度上，教学和写文章很类似。当你落笔成文的时候，你会发现自己在研究过程中的各种逻辑纰漏和有待改进的地方；教学面对学生的时候，你会发现很多自己习以为常的知识，实际上仍然有很多疑点，可以生出新的科研想法。此外，教书需要完整的备课时间，基本上是强行将我从研究的时间线上拉下来。让我获得更加深入思考的时间。2.就像费曼说的，教书对研究者的心灵是一个很好的支撑。本身教育是非常有获得感的，教书教得好，可以帮助打消很多科学研究中积累的倦怠。另外，经常的面对学生，也容易保持初心。3.教书让我学到新的知识。在博士毕业以后，要想啃大部头的书，基本上是很难有完整的时间。想要系统的学习，或者回顾某个领域的知识，教书可能是个最好的途径。要做到两全，时间分配是非常重要的。据我所知，很多学校对青年教师的要求可以达到一年一百多个学时，这也就是说基本上每学期都要上课，而且有的学期需要一周上2次课（我还听说过有的学校要求上3次课）。如果上的是教师本来比较熟悉的课程还好，否则的话，那基本上上课前3年，这个教师的主要时间就是用于上课备课了，科研估计也就是当做业余爱好了。我目前国科大教授《基础天文学》，每年只需要上一学期课，72学时。一周上两次，但4个月就上完了，且设置了很多的讨论课。这可能是国科大的一个好处，代课的老师人数远远多于课程，不需要担心上课的硬指标。这个节奏对我来说正好。个人感觉，对于一门新上的课程，花在备课上的完整工作日大概是上课天次相当。换句话说，一周上一次课，那需要一个完整的工作日备课。如果一周上两次课，就需要2个完整的工作日备课。那么我觉得，青年科研人员的授课上限可能是一年上一门一周2课时（1周一次课）的课，或者一门一周4课时（2次课），但包含部分讨论课的课程。这样能够达到科研学术兼顾的，且相辅相成的目的。一般而言，一线科研人员上的课优点很明显，能够提供前沿课题的关怀。很多专职教学岗位的老师，往往过于注重知识的体系性，课程讨论的开放性不够。反过来，一线科研人员的教学技巧可能会相对欠缺一点。一个好的学校，应该搭配两类教师，并且帮助他们相互交流。
问题：﻿知乎上有哪些瞎掰但很多人赞同的答案？ NA
话题：﻿知乎
回答：﻿网易在历史上有哪些经典跟帖？建议仔细看看问题和排名第一的答案。
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话题：﻿知乎
回答：﻿打算围观瞎掰答案的，结果又是一堆谏言...
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话题：﻿知乎
回答：﻿被关注的多的人的答案非常靠前。即使有些答案不是很靠谱和客观。稍微长一些的内容比短的内容容易靠前，当然太长就不一定了。先发答案的人容易比后发答案的人靠前。
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话题：﻿知乎
回答：﻿1.说出大多数人认为是正确的。★★★★★☆☆2.文字要多。★★★★★★☆3.分条概括。★★★★☆☆☆例如我瞎掰过的一个答案，在四十多个答案中脱颖而出，一百多赞，硬是把正解给顶下去了:《禁闭岛》男主角泰迪最后他的病到底好了没有？-知乎用户的回答■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■======================================
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话题：﻿知乎
回答：﻿基本上都是我的。大家可以去我的匿名答案收藏夹里翻一下，我经常在答案里说某某某可以、建议或者最好把男生操哭，那么我这种连男生的脸都不看、简直可以说是闭着眼睛就妄图掰弯的行为——是不是都是“瞎掰”呢？怪不得都说我答案水，诶～(¯(●●)¯)
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话题：﻿知乎
回答：﻿《为什么现在越来越多的欧美地区的外国人爱看起点文了》这个问题里，有一篇答案：https://www.zhihu.com/question/39273810/answer/133293955对文学史稍有了解，就会发现这个答案里的大量事实错误。我这里不针对作者个人的价值观进行批评，只是提出我的意见。民族自豪感是好的，但它不能建立在无证据的贬低别人和吹嘘自己之上，否则就跟把一切归为韩国产的韩国“专家”无异了。
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话题：﻿知乎
回答：﻿刚参加知乎几天，发现两件事情百思不得其解：1.有一位男士天天在教人怎么追女朋友***男的教男的追女朋友好扯啊，介绍女生喜欢听什么情话，喜欢怎样的表白~~~天哪，怎么会有那么多男生相信他啊？女孩子看了之后表示，很多地方都在瞎掰...2.写的越长排名越前***有些事情三两句就能说清楚了，结果洋洋洒洒扯了一大篇
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话题：﻿知乎
回答：﻿我在知乎所有答案都是瞎掰的。
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话题：﻿知乎
回答：﻿我也总是瞎掰可都没有人给我赞
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话题：﻿知乎
回答：﻿知乎上挺多瞎扯的答案的，有些是卖萌、抖机灵的，这些通常能得到比较高的票数，有些是因为答主积累了一定的基础粉丝，再加上答主强大的编故事能力，确实能够唬得住人，引来一片赞。作为学术知乎的狂热支持者，我在知乎上不是按照得票数目来看问题的，要有自己的观点与看法，要有分辨力。知乎上的赞同数量只是别人对这个答案的赞同与支持，我看问题干嘛要人云亦云地去看，很多时候是我们一直在应试教育的“标准答案”长久影响下的固定思维，每每看到一个自己不太懂的问题，很多人习惯性的认为票数最多的是经过知乎众大神考验的答案，肯定是最准确的答案。虽然这个票数有一定的参考依据，但是就算是你看的是最正确、最接近真相的答案，你没有带着分析的思维，辩证的思维，事先不带着自己的想法去看别人的答案，这并没有带给你很多，最多只是让你记住了一个问题的答案时怎样怎样的。所以，我在这里想对成天说“知乎开放注册之后，答案水平明显下降。”和那些“成天因为观点不同而各种谩骂的”的人说：知乎就像是一座山，随着注册人数的越来越多，这座山越来越高，越来越大，但是堆成这座大山的，当然有稳重的岩石，有细致的细沙，当然还有各种杂质，甚至是垃圾（这个有知乎的折叠机制）。知乎在提高的同时，对于我们这些登山者也有了越来越大的考验，什么是垃圾堆，什么是矿石宝石，我们也需要更加辩证更加客观的去看待各种答案。知乎不是因为少数精英的付出而成长，而是因为越来越多人的参与而成长。所以，知乎要提高的是信息量，我们要提高是分辨力。
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回答：﻿这个提问立意本身就很主观，你认为的瞎掰，恰巧是另一群人认为的有价值，你认为的有价值，恰巧也可能是另一群人认为的瞎掰。你用自己的标准衡量别人的行为是不恰当的。如果知乎官方就提倡严肃的回答，像维基百科一样，那么应该清理用户，让这部分你们认为“瞎掰”的用户无法在这里捣乱，或者引导这部分用户“从良”。如果知乎的官方认为，知乎的氛围是包容的，民主的，公平的，大家有权利自由投票给自己认同的回答，那就不要搞“一言堂”。再或者，你完全可以给一个指导意见：我认为xx的不错，建议大家都赞同他就好了。这可以解决问题嘛？是你们想要的吗？我们经常嘲笑朝鲜，认为朝鲜愚昧又落后，认为朝鲜连个互联网都不公开，听不到不同的声音，可是我们不也一样？听到不同的声音，下意识就排斥，认为太不严肃，何其可悲。在一个健康的世界里，生物的生存是有自己的法则和规律的，不符合要求的自然会被淘汰，你又何必着急燃豆萁？
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话题：﻿知乎
回答：﻿我就瞎掰过一个答案,很多人给顶上去了其实就是恶搞一下只要无伤大雅,用一个瞎掰的恶搞的答案来调节一下气氛也蛮好的.每个人都有不同的见解.有恶搞论的,有数据论,有阴谋论的,还有普通轮,文艺论,甚至与...xx论的...但不管怎么样,他们都是知乎的一部分.有了他们知乎才精彩啊.少了哪个都是不行的.如果只有一种很标准很标准很标准很标准很标准很标准的答案,那知乎和百度知道就没什么区别了.我自己恶搞过的一个答案:http://www.zhihu.com/question/19829832/answer/13433793
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话题：﻿知乎
回答：﻿额，带三个表大叔就是一个活生生的例子。不过他瞎掰的那些答案大多都是针对比较白痴的问题。
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话题：﻿知乎
回答：﻿我不太清楚自己不懂的领域。但想来，也许有。比如，我看到自己不懂，但感兴趣的答案，忍不住伸手伸脚投了一票，但可能答案是不对的。这种票还投了不少：）
这个问题问的很有意思，我忍不住想说说。
1，瞎掰被赞同，这个局面不好。
2，有些纯粹是开玩笑的问题，大家嗨一下，也无伤大雅吧。不知知乎是否赞同这个说法。
3，（以下说法不包含开玩笑的话题）回答者要有认真的态度，知之为知之，不知为不知，道听途说拿不准的请注明。知多说多，知少说少，鼓励讨论，杜绝胡说。
4，任何网站都不是净土，这个问题的出现未必是故意的结果。只要网站大力宣传前面黑体字所提出的风气，鄙视主观故意的圈子互捧（我还不知道是否有这样的哈），我相信，本题所提出的问题就不是影响网站发展的问题。
我是网站管理的绝对外行，这个回答可能很离谱，请大家明鉴，千万千万！
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话题：﻿知乎
回答：﻿历史上有哪些装逼装得非常失败的人和事？​www.zhihu.com我的最高赞的回答我当时真的是只想抖个机灵而且那个是太阳的后裔刚出的时候的段子啊………………
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话题：﻿知乎
回答：﻿一千个读者，一千个哈姆雷特，答案是我们给的，同不同意他们的选择。物以类聚，人以群分，有那样的受众才有相应的施众嘛。我们得到想要的答案就很不错了，至于那些无伤大雅的事情，也不至于影响整个知乎的氛围。我这不是瞎掰，纯属个人看法，哈哈
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话题：﻿知乎
回答：﻿我觉得吧，是因为人们会更倾向给符合自己认知的点赞。而网民中有文化素养，逻辑素养，甚至经常看书的是很小的一部分，大部分的知识来源于电视电影，各种新闻，段子或者其他娱乐信息。这些知识本身就是为了娱乐的，错误，谣传占比极大。所以这些瞎掰，造谣的内容就更容易得到点赞，它符合更多的人的认知。
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话题：﻿知乎
回答：﻿其实我所有非匿名答案都是瞎掰，包括我现在写的这个。
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话题：﻿知乎
回答：﻿比如一本正经地胡说八道的龙牙大佬@龙牙https://www.zhihu.com/question/304133742/answer/546223857
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回答：﻿瞎掰不至于跑题倒是很常见问题问的具体了没人答问的宽泛了就会看到一帮大牛在下面天南海北的说。。。
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话题：﻿知乎
回答：﻿跑题算不算瞎掰？如果是的话，此问题下面的大部分答案都是在瞎掰。因为大多是在讨论瞎掰为何出现及其解决之道，就没几个是在列举符合题目要求的答案（以「带三个表」举例的是，可惜不太具体）。本答案没有跑题。
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话题：﻿知乎
回答：﻿王路飞呢？
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话题：﻿知乎
回答：﻿有啊。比如基金定投，比较典型的答案是：基金定投一定赚钱吗？-李大人的回答-知乎。不是单纯瞎掰，而是信息不完全不充分，甚至有片面性引导。如果瞎掰仅仅是让人有错误认知，那么还好，但投资领域，特别是不懂的人被带投，出现的都是资金损失。为什么说这个答案不充分呢，因为举得例子是券商指数，刚好券商从2018年10月后到最近有一波反弹，而且反弹力度很大。但如果是其他板块，是未必的。假设同时间去定投电子指数，抱歉现在还是浮亏。投资有风险，特别是证券及衍生业务，无数人都在寻找确定性盈利，然而盈利的总归是少数。摊手，反正我不是营销号，不需要推课，不需要带开户，带投，所以我大概还是敢说点实在的。不过清酒红人面，财帛动人心，我大概拦不住找死的人。就像17年底-18年初的时候我极力反对继续投P2P一样，不知道有没有人听我的。不多说了，好自为之吧各位。
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话题：﻿知乎
回答：﻿谁的关注者多谁的答案就相对靠前，小圈子现象日益严重。我想给排第一的答案投反对票的几率越来越高了。我觉得知乎团队应该想想办法了，这绝对不是一个好现象。
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话题：﻿知乎
回答：﻿”指蟾为蛙“
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回答：﻿傻问题下瞎掰是知乎的风俗和传统，优秀问题下瞎掰高赞的其实不多。
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回答：﻿是否可以把一个“我赞同”分为“我喜欢”和“我受教”两个？毕竟赞同的原因至少有两种，一个是喜欢，一个是认为正确。
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回答：﻿高考作文风格的我能虚得如今过万的赞，承蒙诸君错爱。写回答有时爱跑题，但真改不了。
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话题：﻿知乎
回答：﻿这个
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回答：﻿http://www.zhihu.com/question/20455068/answer/15176615，这个真不是瞎掰的。
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话题：﻿知乎
回答：﻿这个答案极其瞎掰，但却获得了超过七万的赞同，是一个纯粹不懂装懂的外行人针对音乐圈的胡说霸道，而整个知乎音乐圈看到它的时候都愤怒了：如何看待王源录取到伯克利音乐学院（BerkleeCollegeofMusic）？​www.zhihu.com不熟悉音乐圈的人可能不了解，但熟悉的都能看出他的言论有多可笑，我解释一下：加州伯克利是一所综合性的大学，波士顿伯克利是一个音乐院校，如果要专业学音乐当然会选择波士顿伯克利，二者毫不相干。对音乐界稍有了解的人首先想到的都是波士顿音乐学院，这个答主显然不懂。然而这个答主不懂还要装懂，把南京大学和南京工业大学两所综合性大学类比这两所伯克利，这是完全是牵强附会。加州伯克利和波士顿伯克利之间的区别相当于上海复旦大学和上海音乐学院的区别。设想下，如果一个明星考上了上海音乐学院，你会认为他去上海学音乐是为了让人以为他去了复旦大学吗？这个答主自称自己是书香门第，但其无知而不自知且对自己不了解的领域大放厥词的行为，很难让人相信他是一个素质优良的人。他所认为的“信息不对称”实际上完全源于自己对不了解的领域强行介入。呵呵。这个答主这叫做什么？个人感觉，不代表他就这么想的啊，知乎上的问题那么多，偏偏想装个逼，去碰音乐圈的瓷，这不过是想发泄，利用令人高潮的口嗨，让无知网友以为自己说的很对，来弥补生活中的抑郁不得志，这好像是一定程度的欺骗行为吧。看看，这思想多狭隘，这素质多低下。这种垃圾一样的回答在知乎有七万赞。贵乎药丸。
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话题：﻿知乎
回答：﻿说话声音太靠后，方法不对如何训练？​www.zhihu.com大家可以看看这个问题，我在里面看到了一个匪夷所思的现象，有个答非所问的回答得到了一百赞。一百赞多吗？在科学发声领域，一百赞真的算是多的了。我认认真真写了两年的专栏，一百赞的文章只有两篇。但是这样一个没有营养的回答能得到一百赞，你让我们这种小领域认真回答的怎么想呢？还有这样的问题：舌头平时怎么放最放松？​www.zhihu.com里面抖机灵的特别多，“我不应该看到这个问题。”“不想就不会考虑了。”照这个说法，你弯腰驼背，只要不关注就能解决了吗？抖机灵还是找点非专业的问题吧，不然真的很反感。还有这样的：朗读书本时口腔唾液分泌过多如何解决？​www.zhihu.com楼下回答的是表达技巧，这和发声时候口腔唾液分泌多有啥关系？？？？？这都能有人点赞啊！！也有这样的：能否自学播音？​www.zhihu.com一个非专业人士百度一些素材直接贴上去骗了两百多赞。脸呢？？？专业问题还是要专业人士来回答，发声的正确观念传达是非常重要的。某些非专业人士想要骗赞，请去感情、社会话题里。你要知道，至少在发声领域，有个素质差小心眼的我。我遇到一个怼一个！
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话题：﻿知乎
回答：﻿多了去了，不过一般没什么收藏价值，基本上寥寥一两句话，既不准确也不精彩，就是因为粉丝多生生的给抬到第一名，我只能无奈了。更讨厌的是那种迎合大众情绪，偏激煽情的措辞的回答，特意为这些回答建了个收藏夹因哗众取宠而高票-收藏夹，欢迎投稿
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话题：﻿知乎
回答：﻿谢邀人在火星，刚下飞船，坟头信号不好，手机码子慢见谅。实名反对楼上所有答案，圈内人多匿了。身世凄惨，出生前父母双亡，自幼浑身粉碎性骨折，被养父母性侵，重度抑郁，LES。机缘巧合下入了（题目相关）的坑。目前北大博士后，月入过亿，财务自由。如果你对（题目相关）有兴趣，千万不要放弃。努力一定会成功。可以关注我的公众号共同成长。[图片]以我自己为例来讲讲对（题目相关）的看法，这条回答会很长。[表情包]–––分割线–––你没见过不代表不存在，真理永远掌握在少数人手里。黑天鹅事件还少吗，弱小和无知不是生存的障碍，傲慢才是。对于自己不理解的事物请保持敬畏之心。我用全家的性命保证以下内容全部真实，粉丝就是我的家人。粉丝就是我的家人。粉丝就是我的家人。重要的话说三遍。这是上个月的流水[图片]这是下个月的流水[图片]这是十年后的流水[图片]这是第三次世界大战后的流水[图片]这是宇宙大爆炸后的流水[图片]和大牛比这都不算什么，求轻喷。[表情包]工作和生活中接触的大牛相当多，昨天一个（题目相关）群友面基，一桌人包括我自己，平均年龄21，平均年收入100W+，全都是白手起家，所以感触还是挺深的。总结起来，20多岁年收入百万以上的人，有这几个特点。1.只有两种人能在（题目相关）这么残酷的行业生存下去，男人和女人。2.精确把握用户两个痛点，抓住这两点市场就是你的。什么对用户最重要？呼吸和心跳。要过安检先写到这，想看的人多再更。–––分割线–––哇，一觉醒来竟然这么多人赞，受宠若惊，第一次回答没想到这个待遇，谢谢大家。[表情包]爆照啦！这两天在水星冲浪，水星水真多啊[图片][图片]与当地外星人领袖合影[图片][图片]–––分割线–––评论区好多人在酸。信不信由你吧。–––分割线–––欢迎关注我的公众号[图片]后台回复【韭菜来了】可获得一份价值666的《21天精通（题目相关）》，每天更新我的一些想法与经验和（题目相关）的干货。–––分割线–––评论太多回复不过来了，感谢大家的关心和祝福。[表情包]上一些图片打脸。[图片][图片]手机拍的总不能是假的吧。关于我现在的状态，我很好，目前准备努力出国，成绩可以考985
问题：﻿知乎上有哪些瞎掰但很多人赞同的答案？ NA
话题：﻿知乎
回答：﻿太多了，多到我只要愿意找每天都能碰到几个。但是我只是个普通大学生，就连我都能找到一大堆胡说八道的知乎回答。本来点赞的人就是民众，而民众总是愚蠢的，只要你愿意，找一个笔法精炼的人。你可以把妓女说成为解决民众性生活的伟大女权斗士，强盗写成为被逼无奈为了家庭走上不归路的有责任的好丈夫，杀人犯也可以成为情急之下不得已的决定的无辜的人。甚至你都不用这么做，只要稍稍描写一下他所流露出的一点点善意，就能被廉价的感动忘乎所以。
问题：﻿知乎上有哪些瞎掰但很多人赞同的答案？ NA
话题：﻿知乎
回答：﻿本宫自己的战忽答案，基本上属于军盲瞎掰，但还是有成百上千人赞同，算是会心一笑类型的吧。
问题：﻿知乎上有哪些瞎掰但很多人赞同的答案？ NA
话题：﻿知乎
回答：﻿Basically，匿名的高赞回答瞎掰的可能性最大。
问题：﻿你心目中的最吊的智能客服机器人是什么样的？ NA
话题：﻿互联网、智能客服
回答：﻿和第四范式家的免费智能客服机器人一样~人人都能轻松学会还可以接入微信、微博、web、app等等~http://qr.weibo.cn/g/57rwsv(二维码自动识别)
问题：﻿你心目中的最吊的智能客服机器人是什么样的？ NA
话题：﻿互联网、智能客服
回答：﻿Udesk智能客服机器人它的算法是基于自然语言理解语义检索、多渠道知识服务和大规模知识库建构等技术。在功能上，拥有人性化问答，智能化学习，细致化用户管理、个性化配置、全方位实时监控、深度数据分析挖掘，多渠道管理系统和定制拓展接口八大功能模块。Udesk智能问答机器人可以解决85%以上的常见问题。另外，在问答匹配、理解语义上，准确率更是高达97%。
问题：﻿你心目中的最吊的智能客服机器人是什么样的？ NA
话题：﻿互联网、智能客服
回答：﻿绝对是二旗智能客服机器人。最吊的智能客服机器人应该具备从“听得到”到“听得懂”到“懂得答”三个递进的能力，最终应该达到“懂得答”的境界。目力所及的客服机器人离真正“懂得答”中间还差着好几个阿尔法狗的距离，大部分基本都停留在通过自然语言识别和主题模型技术凑合够得上“听得到”和假装“听得懂”的阶段。没有自然语言语义理解、知识库知识图谱能力的客服机器人，它只能接收到你的文字符号还能把接收到的声音转化为文字，可它还是不理解你在问什么（举个例子：初学英语，一个句子里的每个单词你都知道是什么意思，但是你就是不知道这句话他要表达啥），更别说怎么回答，要是能给你的答案也是风马牛不相及。所以当你遇到答非所问的客服机器人时千万别生气，不是它逗你玩，是它大脑还不健全。那么有没有人心醉于搞出最吊的智能客服机器人呢？有，二旗智能客服就是。二旗智能客服机器人是能真的听得懂、懂得答的机器人。二旗专注于持续提升知识图谱、自然语言语义理解能力，让客服机器人有更强的大脑，只要有更强的大脑，机器人就能听得懂、懂得答，而且回答越来越精准。云雀智能客服平台
问题：﻿你心目中的最吊的智能客服机器人是什么样的？ NA
话题：﻿互联网、智能客服
回答：﻿我们公司目前让我们去找客服系统用于网站和内部要竞掉每家公司也都看了看每家都测试需要时间来着冒冒险看有没有能给一些专业的意见的，一样的啊，求推荐
问题：﻿你心目中的最吊的智能客服机器人是什么样的？ NA
话题：﻿互联网、智能客服
回答：﻿谢邀~说到智能客服机器人，我们先看一个视频这是2018年GoogleI/O大会上所展示的GoogleAssitant，似乎还是挺厉害的？不过因为众所周知的原因，我们好像离它稍微有一点儿遥远。那我们再看一个视频这个智能客服的效果又如何呢？｡◕‿◕｡视频中的智能客服就是讯飞至悦此前面向消费服务领域发布的三大核心AI产品之一：InjoyAssistant小美。讯飞至悦作为科大讯飞面向消费行业，推动AI在智能餐饮、智慧零售等领域落地成立的核心企业，自成立以来一直积极探索AI在消费服务场景下的多样化应用，致力于用AI连接人和服务，为智能消费等场景提供“AI赋能”解决方案，InjoyAssistant小美就是其中的典型案例。自2017年以来，基于人机协同的自主学习机制和科大讯飞的AI大脑引擎能力所构建的智能客服已经与海底捞、肯德基、必胜客等知名餐企成功展开合作，为客户提供预定、排号、导流、咨询、催单、开发票等服务。所以说，Google等同行的产品固然优秀，不过科大讯飞的智能客服机器人更是已经来到了我们身边，不仅为消费者与商家搭建了一个更高效、智能的沟通平台，而且还提升了商家的客服服务和管理运营水平，自然就是我们心中最厉害的智能客服机器人了~ʘᴗʘ讯飞至悦旗下的具体产品案例和技术展示可以参考以下链接哦~~讯飞至悦​www.injoy.ai
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话题：﻿互联网、智能客服
回答：﻿其实，这个问题回答起来特别简单。最屌的智能客服机器人无非就是可以替代人工，帮客户深度、快速的解决问题，帮助企业减少人工成本，同时，精确的回答打造优质的服务，提升公司形象，塑造口碑。机器人答案形式多样支持回复文字、链接、图片、附件、视频等多种形式的内容机器人答案形式多样支持回复文字、链接、图片、附件、视频等多种形式的内容知识库内容创建快速批量导入：原有内容，一键导入自动生成：服务结束后客服所做的问题总结自动填充知识库内容分享：关联企业如厂商和经销商之间的知识库内容可以设置共享机器人不断自我学习对于解答不了的问题，机器人会自动收录到后台，进行完善。对于客户通过不同问法检索到的问题，会自动添加到相似问法准确度不断优化提升检索率统计：统计每个问题被检索到的次数满意度评价：统计每个问题的满意度，不断优化
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回答：﻿态度好回答流畅可以一直工作价格低知识面广，问啥答啥可以了解小水智能客服机器人了，都满足
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话题：﻿互联网、智能客服
回答：﻿在垂直领域和真人无法区分。基于常见问题的咨询，快速给予反馈完成固定流程和话术的任务语音识别准确文字到语音可以和真人媲美Chatopera正是向着这个目标进发，并有开源项目chatopera/cosin企业可以免费使用，欢迎关注。
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话题：﻿互联网、智能客服
回答：﻿你在网站上操作，遇到障碍的时候，屏幕跳出一个真人mm给你说：你是不是遇到XXX问题，我来教你如何解决。
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话题：﻿互联网、智能客服
回答：﻿互联网的高速发展也同样带来了很多问题，以前问题是我打电话、跑去问营业厅人员、去百度找攻略等等，既然是客服还是智能客服！第一；要能够把简单的问题，给出我常规的解决办法。第二；遇到了问题不会描述，智能客服可以帮我总结出问题，再给我答案。第三；它能知道我，能建立起感情来的交互。布拉布拉布拉刚好我是做这套客服系统的～哈哈，id：智齿科技智齿客服
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话题：﻿互联网、智能客服
回答：﻿
问题：﻿你心目中的最吊的智能客服机器人是什么样的？ NA
话题：﻿互联网、智能客服
回答：﻿智能客户，得是整合全渠道、复媒体的方式，能够把人工智能、大数据分析应用其中。上海易谷网络科技有限公司的娓娓座席就是一款不错的产品。该平台能够接入普通电话，而且在座席内部可以互转、求助等等。也可以把网页、APP的聊天整合，实现一对多的客户服务。除此之外，还能实现文字、语音、视频服务，实现一次联络彻底解决的目的。智能机器人也能过滤掉大部分的简单问题，让你们的座席人员更好的服务优质客户，解决更多的个性化问题等等。
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话题：﻿互联网、智能客服
回答：﻿我心目中最吊的智能客服机器人？？Easy，我觉得当一个机器人有了自己的思想就是最吊的时候。同时也是最可怕的时候。
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话题：﻿互联网、智能客服
回答：﻿智齿客服-全球首家永不离线的智慧客服，我们针对企业客服市场做的机器人，成立一年来，乐视网、爱施德、Roseonly、宜信（全球最大的P2P金融企业）、海尔、惠买网等13家大客户都选择了我们，不敢说是最吊的客服机器人，但是是我们目前看到的客服机器人里面最好用，最准确的，我们一直都走在最吊的路上。-------------------------时间的分割线------------------------------------------2015年2月19日回答了上述的问题；时间过了1年4个月；上一次回答这个问题的时候，公司只有7个人，我们只有大概13个企业客户，经过1年4个月的发展，我们已经有了23000家注册用户，将近1000家付费用户；大型的客户包括了：•电商行业：海尔、乐视、Coolpad、360商城、步步高、Roseonly等；•O2O行业：美菜网、e袋洗、爱鲜蜂、药给力、挂号网；•互联网金融行业：宜信、翼龙贷、量化派、京北众筹、夸氪金融；•互联网用车：PP租车、宝驾租车、凹凸租车、租租车、优信二手车、滴答拼车；•传统B2B企业：用友、中航信、瑞星、中控电子、富士康、台达电子、惠普；•智能硬件：极路由、小云路由、TheOne智能钢琴、童伴教育；•运营商：爱施德、鹏博士、中国移动；•教育：清华大学、安徽财经大学、包头铁道学院、武汉科技大学、银川大学；•其他：蓝港在线、前海转运、8Europe、链家地产、战旗TV、融云；目前的产品形态已经包括了客服机器人+在线客服+工单系统+客服开放平台；智齿客服也不仅仅是简简单单的客服系统了，我们是一个全渠道的智慧客服的解决方案，如果需要客服系统，欢迎随时到我们网站来看看。网址：http://www.sobot.com
问题：﻿你心目中的最吊的智能客服机器人是什么样的？ NA
话题：﻿互联网、智能客服
回答：﻿智能客服机器人的核心在于：1、如何通过人工客服的回答学习更多的知识，如何通过其他数据渠道获取更多客户以及客户所在行业的问答知识数据。以保证用户的问题机器人都知道如何回答2、用户的问题通常都是泛化的，问法多种多样，如何将泛化的问题归一化至知识库中的标准问法3、明确用户意图之后，如何高效的检索出答案这三个核心点落地到技术上就是机器学习、大数据、自然语言处理、用户意图理解、搜索引擎技术。这几个核心技术上的效果需要大量的资源投入，国内互联网企业有能力的可能也只有BAT了，百度夜莺智能客服平台(http://yunkefu.baidu.com)基于百度国际领先的AI技术、近20年积累的搜索引擎技术，致力于通过人工智能改善万亿用户的客服体验，欢迎交流试用。