问题：﻿雅思阅读部分如何提高？ 一般就是先阅读材料，然后做题，发现时间严重不够用。如果是先浏览下题目再阅读，也是时间不够用。请高手指教如何科学地训练阅读部分。
话题：﻿教育、英语、英语学习、社会、IELTS（雅思）
回答：﻿纯干货预警！我来冲击高票答案了！~\(≧▽≦)/~答主大学僧一枚，四级525，六级516。雅思准备了一个月，阅读9.0。我会和大家分享四大题型（占全部题型的80%）的详细的审题原则，解题步骤和一些实用的Tricks：ListofHeadings，TRUE/FALSE/NOTGIVEN&YES/NO/NOTGIVEN，MATCHING,SUMMARY。其余的题型没有什么特别的技巧，大家见到按传统方式即可顺利解决，因此不赘述。所有方法偏向雅思应试技巧，供有一定基础的同学们在冲刺阶段参考。我在2017年6月24日举行了一次Live，在超过三个小时的Live中我系统地讲解了雅思阅读所有高频题型的解题技巧（包含答案中未提及的MultipleChoice），雅思阅读的备考建议（包括如何积累单词），从零起步一整套的系统自学和练习流程，做完套题后应该做的关键反思总结步骤，和实用的考场做题流程和各类Tips。这篇Live凝聚了当年花费上万元学习的所有方法，以及两年以来自己在答疑中总结的经验，真正做到了知无不言。我相信这是目前知乎上最全面的解题方法和最完整的备考流程指南。欢迎大家支持。Live链接：知乎Live-全新的实时问答所有方法整理自阅读老师郭肇焱面授课堂笔记，谨此向我的阅读恩师深表谢意。以下内容请勿非授权转载，如需转载请事先私信。【2018.3.7更新说明】：感谢大家对此答案的支持，根据过去两年来小伙伴们的反馈，我对这个答案进行了全面的更新和补充，包括：Summary的详细解题策略ListofHeadings的备选做题策略【2018.5.7更新说明】：我在第一时间做完了剑桥13的所有阅读，根据剑桥13题目的最新趋势，将此答案作了以下更新：Matching题目的复选（NB）规律FALSE/NO中“必相反”的三层含义总结：一篇完整文章的两种做题策略虽然这个答案发布已经两年，但是我会不断更新，尽最大努力让其适用于最新雅思考试。期待小伙伴们继续提出建议，也欢迎小伙伴们参与我的Live，让我们一起进步~阅读时间分配。平时在家训练，请在60分钟内定这4个闹钟：20；40；55；60.控制好自己的Pace。在考场上：0-1分钟：除非你是大牛，否则请不要马上做题！不要马上做题！不要马上做题！你要做的是浏览全部三篇阅读：判断文章的题型分布（乱序/顺序），背景内容，文章的标题，从而自己心中生成一个难度等级顺序。1-55分钟：做题，先易后难。为什么先易后难？因为考试60分钟分成3个时间段，20，40，55。先做容易的会让你在一开始就把握好节奏。比如最简单的做完用了18分钟，第二篇用了20分钟，第三篇用了21分钟还没有做完也不用担心了。因为你始终都在老师划线之前完成对应内容，有种“超前完成”的自信感。先做容易的题型更易进入状态，而如果一上来碰到难题会让整个心理受到挫折，加之时间上的安排会很容易导致焦虑情绪，导致该做对的题做不对。55-60分钟：停止正常方法做题。DoYourBest,蒙TheRest，确保答题卡填满。答题卡一定要填满！乱填也要填满！因为你不填的话，你的满分就已经不是9分了，填了不管填的啥你还有机会去碰答案。因为在紧张+焦虑的前提下，很难做到正常思考。我会在下文介绍一些常用的Tricks,供大家在时间不够的情况下参考。Tricks：做题前浏览三篇文章，如果发现某篇文章段落前加上了序号，则很大可能会出乱序题（难）。如果文章段落没有序号，则3个部分题目都按照顺序考察（易）。题型之一：【ListofHeadings】解题流程：划出每个Headings中的Keywords；找到文章每个段落的主题句，划出主题句中的Keywords；把每个段落主题句中划出的Keywords和Headings中的Keywords相比较，得出答案。下面我会详细解释这三个流程，并在末尾结合真题举例。【第一步】如何划出每个Headings中的Keywords？遵循以下4个原则：1.划Keywords的优先级：独特名词>独特动词>独特形容词。副词很少作为Keywords，同时注意排除高频词。2.同性相斥&异性相吸原则：同性相斥：若出现相同结构的Headings，选择与主题相关、意思更加笼统的，排除细节更明确的Headings。异性相吸：若两个Headings的意义完全相反，则往往成相邻的段落出现。3.首段、末段特定关键词。如果在Headings中看到以下关键词可以重点观察首末段。首段关键词:View,Overview,Concept,Introductory,Mainidea,Thecause+Thetopicofthearticle...末段关键词:Effect,Affect,Consequence,Influence,Prediction,Conclusion,Theresult+Thetopicofthearticle...4.特殊词定位法。如果Headings中出现:Figure,Number,Amount,Statistic,Money则重点关注出现数字多的段落；Rate,Ratio,Proportion,Percentage则重点关注出现“%”的段落；Financial,Business,Income,Salary,Wage,Purchase,Sell,Bonus则重点关注出现货币符号的段落;Time,Period则重点关注出现时间集中的段落。5.Tricks：特殊疑问词很少成为Keywords；如果有of短语一般of前后都是Keywords；做题过程中，把AnswerExample和对应的段落标号直接划掉以节省时间。【第二步】如何快速找到文章每个段落的主题句，划出主题句中的Keywords？遵循以下两个原则：精读首二末。精读第一段，第二段，以及最后一段。在精读段，重点阅读段落的第一句，第二句，以及最后一句。扫读其余段落。【此种阅读方法的原理&注意事项】【原理】精读首二末，扫读余信息是一种阅读策略，它基于一个假设，即大多数文章是用总分、分总，总分总等逻辑结构展开的。因此，当我们刚开始阅读一个段落，并不知道这个段落结构时，采取此种策略会有较大可能发现这个段落的主题句，帮助我们快速理清段落逻辑。【注意事项】精读首二末，扫读余信息并不是说只读首二末，其余的句子不读；而是应该通读全文，对不同句子进行不同程度的理解。一个段落，我们应该把最主要的精力放在段落的主题句上，对于主题句之后所跟着的补充说明性文字（比如用于举例的Forexample，用于补充说明人物头衔和工作单位的句子等等）一扫而过即可。这些补充性句子可能写得很长也很难，但是它们的作用却很简单：让这个主题更加完整以及更有说服力。因此，精读首二末，扫读余信息也就是让我们在阅读过程中，尽可能快速找出文章的段落结构，发现一段话中哪些是主题句，哪些是用于补充的句子。对于主题句，我们应该花费较多时间去理解；对于补充性的句子，除非有专门的题目考察，否则我们只需要知道它的作用（用于补充某个主题），并不用花费额外精力去理解其中的细节。【第三步】如何对比主题句和Headings中的Keywords？一般而言，主题句和Headings中的Keywords会有以下四种匹配方式：原词出现；同义转述；形式转变（词性变化）；高频出现真题举栗子：剑桥雅思3Link:IELTSAcademicReadingSample11>下面9个Headings，请大家划出Keywords：iHowthereactionprincipleworksiiTheimpactofthereactionprincipleiiiWriter'stheoriesofthereactionprincipleivUndevelopedforcenturiesvThefirstrocketsviThefirstuseofsteamviiRocketsformilitaryuseviiiDevelopmentsoffireixWhat'snext?参考：iworks.为啥不划reaction/principle？因为它们在ii,iii中都有出现，属于高频词，所以忽略。How为特殊疑问词，忽略。ii文章直接给的AnswerExample，答案都直接给你了，当然就划掉不用看啦。iiiwriter'stheories.因为其余词汇为高频词。ivUndevelopedforcenturies.对，整句都是。注意到这个句子没有主语了么，在Headings中，若没有主语，则主语就是本文的标题啦：TheRockets.vfirstrockets.vithefirstuseofsteam.有of的介词短语，一般前后都是Keywords。viimilitaryuse.viiidevelopmentsoffire.同上。ixWhat'snext.全部都是。另外，大家注意到v和vi有相同的结构，属于之前所说的“同性相斥”，因此我们在做题时可以着重看语义更加笼统的v而非vi。【2018.3.7补充】：【AlternativeMethod:LOH的另一种做题策略】针对一些文章没有明显的主题句，可以使用以下方法：通读整个段落，在脑海中理清段落结构，并用自己的话概括出这一段话的主题，即这一段话讲了哪一件（或者哪几件）事情。用自己所概括出的主题和题目中列出的Headings做对比，用排除法选择最符合的Headings。注意事项：做LOH题目时，思维顺序很重要。不是用Headings去匹配原文，而是应该用自己概括出的主题去和Headings作对比，选择最符合原文主题的Headings。读原文时，尽量通过通读理清文章的逻辑，而不是带着关键词去跳读。请参考前面的“精读首二末，扫读余信息”的策略。题型之二：【TRUE/FALSE/NOTGIVEN&YES/NO/NOTGIVEN】题型差异：TRUE/FALSE/NOTGIVEN：考查背景事实YES/NO/NOTGIVEN:考查文章观点(Writer'sClaims)如何理解三个选项：TRUE/YES:题中关键词与原文关键词相同OR同义OR同向FALSE/NO:题中关键词与原文关键词矛盾OR反义OR反向NOTGIVEN:题目内容原文完全未提及（子虚乌有）OR题目内容原文部分提及，却存在两种可能性（证据不足）以上三种情况后文有详细说明及举例。如何快速判断考点位置：划出选项和原文的定位词+关键词（考点词）。定位词：用来快速找到原文位置。定位词一般位于一句话的首尾部分，成份主要是宾语/主语，词性为名词/代词/V-ing，很难被替换。因此我们用作定位。一句话的主语永远不会被替换考察。关键词（考点词）：在一句话中被替换作为考察点的部分。一般位于一句话的中间部分，词性为形容词居多。四大考点：1.是非（占所有题型50%）。替换关键词中的ADJ（事物的性质和方向）/ADV（事物的频率）2.比较。举例，题目：A>B.则原文A>B(TRUE);A<B(FALSE);A..B(NG)（没说或存在2种可能）3.数字。仅考察数字的准确性，即数字是否一致。不会出太复杂的问题。4.绝对。当题目中出现绝对词，考点多落在绝对词上。出现表达性质的绝对词，一般是直接选FALSE;但是如果出现ALL/MOST等表达范围的绝对词，注意留心，可能不能轻易直接选FALSE.解题原则(TRUE/YES)。出现以下情况之一，考虑YES/TRUE：1.同义词出现。2.客观型。出现Possible,Probable,Presumably,Perhaps,belikelyto,Maybe,May,Might,Can,Could,Would,Somewhat,Seemto,Appearto,Chances,Odds,Almost,Sometimes,Some,Certain,Occasionally等比较客观的词汇。3.合理推论，合理归纳：同义转化，普通逻辑推论，原文出现证据，合理推论，一步推论。解题原则(FALSE/NO)。出现以下情况之一，考虑FALSE/NO：1.反义词抵触型。有多个难度层次拉开差距。Example：题：Decrease；原文：Increase（5）题：Decrease；原文：Boost（6）题：Decrease；原文：Improvement（7）题：Xisoutofdate；原文：Xremainsthebackbone（7+）修饰限定上的反义。2.出现绝对词。出现绝对词，在时间紧急的情况下可以直接选FALSE，但是如果时间充裕，依然需要根据FALSE的两大原则（原文出现；矛盾反义）进行判断。常见词汇：Absolutely,Definitely,Invariably,Inevitably,Unarguably,Assuredly,Indisputably,Undeniably,Certainly...3.单一对多样。单一：Onlyone,Only,Sole,Solely,Single,Unique,Merely,Barely,Exclusively...多样：Two,Both...and...,Various,Varied,Variety,Different,Diversified...解题原则(NOTGIVEN)。出现以下情况之一，考虑NOTGIVEN：1.原文完全未提及。2.隐含型。选项中如果出现Another,Theother,Latter,Next,Second,Relative，而原文正好定位到最后一段，则很可能选NOTGIVEN。因为不再有下文叙述其他内容。参考剑桥4.P.20.8.3.不存在的比较关系。原文出现金钱、外貌、政治、性别、种族等横向比较，一般直接选NOTGIVEN。参考剑桥4.P.20.6.原文出现自身在不同时间段的纵向比较，则一般不会选NOTGIVEN,需要根据原文认真判断。4.权威效应/大众效应。原文：某教授说，地球是方的。题目：地球是方的。题目将原文中的个人观点变成一个事实，选NOTGIVEN。反之亦然。5.主观变客观。原文出现发誓、承诺、愿望、决心等主观限定词，而题目去掉其限定词变成客观事实陈述，则选NOTGIVEN。常见主观限定词：Promise,Vow,Swear,Aim,Pledge,Resolve,Guarantee...6.偷换概念/范围的大小。原文：打印机是1885年发明的。题目：激光打印机是1885年发明的。NOTGIVEN。7.题目内容原文部分提及，却存在两种可能性（证据不足）。原文：ILOVEYOU.题目：ILOVEYOUONLY.如何区分FALSE&NOTGIVEN:当一道题你想选择FALSE，必须同时满足两个条件：必提及，必相反。如果不是同时满足，则选择NOTGIVEN。题干提到原文中所有的定位词和考点词；不仅仅要提到，而且考点词必须反义。【2018.5.7更新】这里的相反有三层次含义，任何一种情况都属于相反：原文直接给出相反的关键词，也就是我们传统意义上所认为的“相反”。大多数题目属于这一类。比如，原文：美国生长的椰子树是亚洲传过来的。题目：美国椰子树不是亚洲过来的。直接出现反义词，选FALSE。原文没有直接给出相反词，但是直接给出了一个独立互斥的结果，即原文给出的条件和题目中的条件不能同时发生。比如，原文：美国椰子树只有一个来源，来自非洲。题目：美国的椰子树来自亚洲。因为在只有一个来源的前提下，来自非洲和来自亚洲不能同时发生（独立互斥），所以即使原文没有说“椰子树不是来自亚洲”这个明确反义，我们依然可以推断出FALSE。原文给出了互斥的证据，但是此证据不明显（是由多句话而非一句话构成），需要根据上下文推理得出。一些临考Tricks：判断题会和原文乱序出题。参考剑桥4.P.20.1-8.Yes并不一定是被选最多的项，No或NotGiven都可以。参考剑桥4.P.108.15-20.判断题也不仅仅只会考察细节，也会考察推理。参考剑桥13的T1P3Q40,T3P1Q10.大数据看，出现TRUE/YES的概率大于FALSE/NO。故如果实在来不及，全TRUE/YES。建议做题前先把题干中的TURE或者YES用笔圈起来，以提醒自己避免将TRUE/YES写乱。题型之三：【Matching】题型原则：Matching题型很少按顺序出题。细节/主旨全篇考察，做到具体问题具体分析。题中如果出现NB，会给我们很大的提示（下面会详细说明）。Matching题型分类：事实对应类（人名+成就，时代+产物，国家+事物）解释说明型（人名+理论，人名+结果）段落信息类（哪一段讲了什么内容）选图（已经不考）解题原则：文章只读一遍因为Maching题型多为乱序出题，因此千万千万不要按照题目的顺序去定位原文。而是应该按照原文顺序，一段一段读，每读完一段扫一遍全部13（或14）道问题。做到文章只读一遍，解决所有问题。这样会节省大量重复阅读的时间。解题方法：人名类的题目，在阅读过程中，在段落边上标明此段出现人名的缩写。比如这段出现了SteveJobs，你就将SJ写在这段左边的空白处。之后找作者会非常方便。出现年份的题目，将每段的年份找出，在段落左侧空白处标出此年份对应的选项区间。注意题干中的信息词。比如出现Time，则留意时间年份；出现Description，留意数字集中的段落；出现and，则and前后的信息都需要找到才能Matching，不要遗漏。关于NB的提示：NB总原则：有NB并非意味着一定要复选（例如剑桥13，TEST3,27-31，虽有NB但未重复选择），但在没有NB时千万不要复选。在事实对应类题目中出现NB:一个选项可能最多选3次，也可能一次不选。在段落信息类题目中出现NB:一个段落可能包含最多2条信息，也有可能不包含信息。临考Tricks：在时间年份对应题中，如果实在来不及，选择全文出现频率最高的时间段。题型之四：【Summary】Summary的题型特点：我们知道一篇阅读后一般会有3种题型（少数文章会有2种）：如果Summary题型出现在第一部分，即文章一结束紧跟着出Summary，则Summary的范围一般是对全文内容的总结。也就是说，Summary可能覆盖到全文内容的大半部分。如果Summary题型出现在第二、三部分，则是根据部分段落的内容密集出题。Summary的定位：Summary的第一句话非常重要，可能直接暗示原信息位置所在。因此，我们在做题时，一定要阅读第一句话，不能因为Summary的第一句话没有挖空就不看了。Summary的空前空后同样重要。很多Summary的有用信息点出现在挖空部分之后，因而我们在做题时，需要把挖空的这一句话前后完整看完后再去原文找信息，不能看到空就急着停下来去找原文，因为这样得到的信息可能是不完整的。注意Summary句子中的信号词，找出信号词所对应的完整内容。所谓信号词，就是体现原文逻辑联系的一些连接词，比如表示并列（And,Or），转折（Although，But），因果（Therefore，So，Because）等等。当Summary中出现这种信号词时，我们不仅可以根据此种逻辑关系去原文定位，同时也需要在原文中找出信号词所对应的完整内容后再去填词，不能只看到一半就慌忙填词。比如，Summary中出现AandB，我们可以用A或者B进行定位，同时也提醒我们需要同时在原文中找出A和B的逻辑关系后再去填词，不能刚看到A就慌忙填词。Summary的填词技巧：语法。所填的词，一定要符合这句话的语法结构，不能有语法错误。因而，我们需要关注这句话中的语法点，比如主谓一致，平行结构等。意义。所填的词，需要符合这句话的语境，让这句话的意思合理而不突兀。因此，无论这个Summary是否有词库，我们都从这两个方面来填词。如果有词库，第一步，根据语法筛掉一部分备选词。第二步，根据含义再筛掉一部分备选词。第三步，根据前文所提到的定位策略去阅读原文，找到对应的信息点，在剩下的备选词库中选择最合适的填进去即可。如果没有词库，则根据前文提到的阅读方法，仔细阅读Summary中的句子，然后找到原文中对应的信息点，选择同时符合语法和意义这两点要求的词汇，即为答案。Summary题型抄写答案时的注意事项满足字数要求最重要。单复数、大小写、冠词在满足字数要求和时态语态的前提下尽量不做改动，遵从原文。特殊情况时，可以做适当的语法变动。比如原文是Typeoffabric，限定2words，则可以改成Fabrictype。【总结：一篇阅读的做题策略】当我们把所有题型的解题方法都依次练习并掌握之后，就可以开始练习完整的套题了。完整阅读的做题策略如下：第一步，审题。首先看一篇文章后面的13或14个问题，看一下他们都是什么题型。如果有以下题目中的任何一种：LISTOFHEADINGS.MATCHING(所有MATCHING题目都算，不论是人名理论的匹配，还是段落信息的匹配等)段落前面标有序号（段落前标有A,B,C,D字母或者I,II,III等拉丁符号）只要三种情况有任何一种出现，用乱序做题的策略。如果三种情况都没有出现，用顺序做题策略即可。【乱序做题策略】：因为题目并非按照原文顺序出题，所以我们不能根据题目的顺序去做，不然会把原文重复阅读很多遍。乱序文章的做题策略应该是：看全部13或者14个问题，划出所有题目的定位词和关键词；回去读原文，每读完一段，回来扫全部13个问题，筛选出刚刚阅读的段落所涉及到的问题，解决之。比如你读完第一段，发现第一题，第五题和第十一题都在第一段中，那么就把这三题都做掉。回去读下一段，重复第2步，直到把原文读完。【顺序做题策略】：如果发现这篇文章没有标序号、没有LOS且没有MATCHING，则用顺序做题策略。看全部13或者14个问题，划出所有题目的定位词和关键词；记住连续两道题目的意思和关键词、定位词。回去读原文，读到一题，回来做一题，记下一题内容，回去继续读。如此反复。比如，我先记住1，2两道题目，然后回去读，读到第一段中间发现第一题了，回来把第一题做掉，然后快速扫一下第三题，回去继续读。直到把题目做完。之所以建议大家记住连续两道题目而不是一道，因为：如果中间一时疏忽漏掉了某一题的细节，会有所察觉。比如我们在阅读时发现第一题没有出现，而是直接读到了第二题的细节，那我们就可以问自己是不是刚刚疏忽没有看出来第一题。防止题型间的小范围重叠。比如1-5题是TFNG，6-10题是一个新题型，比如Summary。那么有可能第6题的定位是在第五题之前的。而同时记两道题目就可以提醒自己。【原则】：无论顺序策略还是乱序策略，我们都有一个原则，就是尽可能地少重复阅读原文，尽量在只读一遍的前提下，解决所有问题。【如果答案对您有帮助，请您表示赞同并感谢作者，我会努力更新更多优质内容。谢谢。】【欢迎大家来我的Live，三个小时带你领略目前知乎上最实用的解题方法和最完整的备考流程指南：知乎Live-全新的实时问答】