问题：﻿一个人的绘画水平能有多低？ NA
话题：﻿艺术、绘画、素描、美术入门
回答：﻿修改后回答：下图这个作业我17届的学生的最后联考199.线是183@性感的老头最后一次你自己耐心看完，依然没办法正常交流，我只能认为你是为了喷而喷我只能选择不交流。画的差有很多原因，或者说想画好要做好很多准备。无外乎训练量，作画习惯，作画方法，作画认识，包括所谓天分和感觉（具体说来还是兴趣爱好坚持和积极的心态）他的经历大概是7月听说画画容易考学，就集训了。中间基本上一直属于我跟这孩子一直在后面使劲关键你不明白我中途怎么使劲的使劲到什么程度，就是前面提到的也没有兴趣也不想多坚持或者付出。我为什么说不喜欢，或者坚持不下来纯粹应付就不要学画画？第一，代价很大。就算为高考，不划算。如果联考分不够高，文化也不够高，专业也不够好，其实结果还是失败只是给画室增加了过线率，对学生个人来说是没有收益的。而且投入也很大。这个钱投入在其它方面也可能更好。第二，都知道，如果做一个事情，就算你是为高考，如果只是图着刚好及格，那么效率会非常低。比如可能你的每个速写都是应付给人看的，那么你就很难用心去控制比例观察动态，去用心去找细小的特征。画画最难的不是哪个知识或者哪一笔，而是每一笔用心的程度，每30分钟的画面注意力甚至课下的思考，探索决定了画面的程度。即使你是为考试，你对画画没兴趣，就算拿考试当目标，应付的心态也注定结果是不会好的。在我所处的这个省，大面积学生会只是为了完成任务而画，这样看起来很辛苦，但是时间过去了，从进步上说可以等于0.甚至课堂上在那里耗时间，等着你说下课。第三，如果没兴趣，不用心，应付，知识会忘记更快。也就是上午说的事情下午又忘记，下午再好好讲清楚当时弄出来，下课关心的是追剧，晚上上课又只是觉得是为了做给老师看，又忘记，几个月过去，其实是无法从时间的累积里获得好的经验。第四，这样的学生会起连带作用就是说会传染。回复里抨击我，为什么不去看看有兴趣的学生呢？他怎么知道我不看呢？只是说，混日子的学生通常会影响学风。氛围是共同造成的，回复者是学生身份，可能所处的整体氛围还行，可能不懂我说的这些简短的字里，背后是多惨痛的经历。这个惨痛，不止是形容我，是形容学生本人以及被他影响的人。就这一张画背后的故事我说一说。基本上隔三差五我会拉他谈心，也会身边鼓励，也会督促，也会给他发消息。。可是其实他的真实想法很明显：能考上就考上，考不上就算了。改变是不可能改变的。我特别担心他过不了考试，第一个是平时讲解的东西在画面没有一点反应。同时在训练量，投入度上，这些我真的不愿意回想和细说，但是不得不说因为可能观众会说你为啥不反思自己做的不够呢？难道学生画的差一定就是不想画好吗巴拉巴拉。所以我只能说，我自己是个谨慎而且反思自己更多的人，你不知道我每年每天怎么在过每一分钟，你应该是无权说的，但是我有权判断我自己的学生画面没画好是什么原因吧？后来这个学生只要一上课我就出钱再专门请一个老师，专门盯他一个人，盯的过程里9成的事情就是催促他画下去，这一笔你没仔细看再改改那一笔上次讲过，再回忆下。。这样才算是低空飞过。低空飞过以后，加上他的文化分，最终走的还是专科。但是他文笔不错，如果我是他，我以他的文笔，我为什么不把这个费用和时间省下来？我也可以成为一个写手。当然我知道很多人说“你知道文凭多重要吗”“你知道当一个写手多辛苦多难吗”那难道走美术对他来说不难？最难的事情就是做自己根本不想做应付着的事情，说到底对自己没勇气而已。也会有人说“家里会怎样怎样你知道吗”我自己家里祖上行医也是要我继承医学，我坚持画画，非画不可。家里会因为这个杀了你？不能吧？会把你手脚打折？其它的方式限制你，也只能说明你自己没勇气对抗。那就不要说没办法，直接说自己不想选就好了。家里逼学生高考无非是：1学生自己根本没有自己的路。你跟SKY一样是电子竞技王者或者你有你想做好的事情你会说高考是唯一的路？那为什么你不是？因为不是高考压制了你，是你一事无成，所以只能随大流。如果你真的坚持为一个事情用心努力，你会到18岁了还体现不出来？中国教育体质最悲哀的不是高考，是tmd家长和学生从小都不在意学会为了一个事情本身去投入。所以到后来什么事情都tmd是逼不得已什么东西都没得选。说被迫不得已高考的，不是高考让学生怎么怎么了没办法，是tmd学生自己要哪样没哪样不得已才高考。你真心喜欢做淘宝你为什么一定要高考完了毕业了才去做？你真心就想做一个设计工作者，你现在就去做。为什么一定要大学出来才肯做？心里没任何声音，才会说没得选，才会说没办法。好的就算你没得选，选了高考而且是美术，还应付自己，那真的算很明智的决定？我自己教学有一个特点：你画面的任何一个一个位置以为画不好的问题，如果我来解决就用最基本的最入门的知识跟你讲，如果你听不明白，画不出来，我直播我自己吃屎。我能解决画面问题OK但是我解决不了学生看都懒得看对象。闭着眼睛画一样，请问怎么解决？如果说学生没经历训练直接画成上图这样我还会鼓励。但是你自己是老师，当学生不画，不练，不看，比如你说基础差，比如你说不懂知识，这是可以理解的。但是11月了给30分钟时间画作业，眉毛都不画上去，这是不会？还是能力问题？可能换成别人家的学生我没资格说因为不知道他具体情况换我自己的学生我不能说？如果说是因为老师问题，训练安排问题，没讲人体，没讲动态，没讲作画习惯，没要求作业，是这个样子，我也理解。但是事实并非这样。我改学生的临摹作业是下图这么一张一张改的：这还算另一个相对好点的。形他画不出来，我督促他怎么观察怎么比较，为什么他就马上画出来了？那就不是能力问题，而是态度问题。我对学生指的每一个问题都是能盯着他的时候他就解决掉了。问题是这个盯的过程，我不可能分身，在每个学生后面站一个我。而对于每年垫底的学生，我到后面都是专门再配老师，一个人后面坐一个。问题是你们想过没有，一个人后面坐一个，起的不是解决知识难点的作用，而是在起防止这个学生还偷懒。想过没有如果这种精力解脱出来如果这个学生稍微自己转变一下稍微自觉一点，稍微把考学当个自己必须要做好的不是应付的事情，这俩老师用来真正投入去解决知识问题，是不是全班的水平就好的多？当你是老师，你的教室里面一半学生都是这个状态，请问你怎么解决？你把时间用来照顾几个愿意画的，然后你的班一半考试都挂掉，社会怎么看你？你如何立足？当你是老师，你的班有三分之一状态不对下周就会变成一半，有一半不对下周就会变成三分之二都在应付你。最终是害了所有人。我为什么有点不爽呢？因为@性感的老头你想到的没想到的你能给学生做到的，没做到的，我可以说我都考虑了都做了。所以很多事情不是我以为。而是你以为的太简单。无非就是你提一个质疑我的事情，我再花时间搁这里跟你较劲，然后把几年前就做到的扒给你看，然后你再转移一个问题再挑，我再扒给你看然后就tmd永远在这里看你挑下去，喷下去。不是这样吗？你先说我你的本质目的是发出这些历届考生的失误作品，发出来供大家娱乐仅此而已，我说我不是嘲笑。你先说我拿的是失误作品，我说我拿的有我其中学生的，是不是失误我清楚的很。我也说了我出发点。好了你也不为你的喷错了有什么负责继续转移话题：然后你说我消极，我得说我这不算消极，应该是真相就这么严重，然后你说我在绕，是不是我学生的画，是他妈的你在绕还是我再绕？“你以为那些不喜欢美术都要死活学美术的人都是吃多了被撑的？有这个政策为什么不可以学？至少人家的目的都是积极的，知道自己文化分不高，只有靠艺体来打个擦边球，都是知道自己不努力现在得赶紧补救的。你觉得不喜欢就不要画？”这个作为出发点没有问题；问题是如果提笔时候，在没有提笔作画的欲望下，只是为了考试而提笔，既考不好，也画不好的。因为应付的心态是不可能坚持用心投入。而画画并不是看谁把错误重复的次数更多。都是知道自己不努力现在得赶紧补救的补救就要有补救的态度而不是应付自己。既然是在应付自己了，为什么一定要走这个路？首先大学文凭不是必须的，其次文凭不一定要学画画，最后现在学美术也不是那么容易获得好的文凭了。最后应付自己，就像我上图那样贴的那样的学生经历，还一个月考试就画的那样就算为他们好的角度上，你摸着良心说，他能成功吗？我告诉你我带过三届全画室所有老师都放弃的学生，老板把所有班里老师带不了的组成几个垫底的班，其中有一届我一个人带两个班，因为另一个班的老师放弃了他们。然后换谁上学生都不认，55个学生，我弄过了50个。懂我在说什么吗？你知道我可以毫不夸张的说我是念着他们家长的殷切期望，不要命的折腾自己，我说穿了换个现在刚入行的老师想放弃他们就放弃他们的老师这样的学生会挂多少他们自己想过吗？老师只是外因，未来的学生想走美术这条路的，十年以来，我看过因此失利的学生只期待外因最后在考场失败的人数比学生画的速写数目还多。我说这些心基本在滴血，我也认为我比你更有这个资格探讨这些。我如果不是不想看到更多给自己造成痛苦给身边人造成痛苦的故事我tmd干嘛在这里说这些？是，也有那些学文化的时候游手好闲，学美术也同样游手好闲的学生。这些只是少数，你把主次都弄错了你是这么认为的，但是在我身边的情况，我不是这么认为的。再直白点，就湖北省来说，假设学生美术生文化在390，专业至少要考到230才符合他最开始的愿望。湖北230以上去年2400人，总参考人数大约一万八。就算文化后来能弥补，综合分在590以上才符合他的初衷。有多少学生，在这个过程中半推半就说的为考学，后来放弃了初衷，混着就好的？校考外省综合，多少人考，发多少证，通常一个省3000人考，100证最后录取个人，已经是很幸福的事情了。我为什么专门提你说的“少部分”？第一我觉得不是少部分，第二这个群体是真正的痛点，我为什么不能希望这些痛苦能够由他们自己去避免？要么别应付自己，要么换个更聪明的决定。这不合理？因为文化不高没有办法办法很多——我很看不起嘴巴上说没办法的。有没有勇气不高考？做别的啊！现在的路那么多，一定要咬死在文凭上？没勇气的话，能不能好好为了考试去别每天应付自己？而不是一边心里其实根本就没装着学习不肯改变自己，一边看起来也从早熬到晚，让别人觉得高考很tmd累很痛？做题是真的痛苦？还是自己一直心里排斥想的很痛苦？背书是真的记不住，还是心里依然觉得不够想考好？只是因为家长都期待着，自己又不敢做其它决定，面子上也过不去，为什么连自己的心里选择都不肯遵从？文化不高本来就是自己造成的，在没有丝毫兴趣下转而去读美术，本来是一个逃避行为。是的你也说了有些孩子是逐渐有了兴趣，那我觉得我文里没反对这样的人啊。这是很幸运的事情，但是整个过程里没有兴趣也依然跟我原文里提到还是在应付的，我有什么理由不反对？好就算走美术，就算为应考，别骗自己别应付自己，别每一笔睁着眼睛瞎画，这很难？这是难还是跟学文化学不好一样，完全舍不得集中注意力去投入？画几分钟睡几分钟，当你一个教室里左右都是这样的学生，你有什么办法？你说作业多熬夜晚，课下1个小时的作业量，晚上11点下课，白天依然困是在玩还是在学？人从来就不可能没办法，只存在不够好，就是不够渴望，那就直接说自己不够想做好，别说自己没办法。就我自己而言，我从来没嫌弃过我任何一个学生画的差，从来没因为学生基础不好悟性低，不熟练而发脾气摆脸色讨厌过。我只会因为态度炸毛。也只会因为学生炸毛。你说我tmd是那种笑话考生没画好的人？你以为？你以为？你以为？你以为？你以为？你以为？又是你以为？我是那种人我他妈死全家好吗？我这十年没跑过任何亲戚朋友没有自己的休息日，没有在教学期间像多数老师一样为自己的私事比如朋友结婚比如谁谁生孩子比如什么什么聚会请过假天大的事情大不过学生画好画，你以为？就跟我自己的学生一样也总有能懂我的但是我觉得你不了解情况无所谓。不要在不了解的时候为了喷而喷我知道这样下去你还会揪着别的点继续。那我也不能再说什么了。同样我觉得你的质疑刚好让我把这些说的的更清楚我还可以再肯定的重复一次走上这条路之前好好掂量走上这条路一定不要有丝毫的应付自己骗自己，当你发现你已经在应付自己的时候，要么改变，要么放弃。不然你一定的画一定也符合“一个人的绘画水平能有多低”这个答案。没有兴趣兴趣怎么来？你用心投入的次数多了，会沉浸其中的。口口声声说着没办法没兴趣的只能说连这个投入都不想付出想付出的只是时间，时间不能起决定作用。训练量——如果一个人画画用错误的习惯反复草率的画面，结果只是把本来就差的画，画的更快而已。不懂的人觉得画不好情有可原，但是如果一个人真心想画好在没有方法的情况下用心画出来观察出来的是这样的：列表里的兴趣党的如果一个人，耐心足够到哪里不对改哪里，反复改到好为止，时间差不多足够，想画好的愿望足够。即使是从未画过画的人，在指导下也可以画的赏心悦目。何况集训那么久，基本形对不对人有没眉毛不是眼瞎不至于看不出来换句话，对自己负责的人，3个月0基础应该是这样的：如果你们有人是老师，你也教兴趣班，你会知道兴趣班学生的进步跟考前班比有多快。再就是我很反感说没办法啊我不得不做啊。好像这些事情都不是自己决定的一样。你连改变自己的心态这个事情都不肯付出说到底还是tmd不肯付出。而不是你没办法谁都是考前过来的，我高中玩了三年当时的心态是别人怎样我就怎样，最后当我也想考学的时候我用三个月把文化捡起来。我记得我也很讨厌做英语，后来也是先把它逼着自己当成兴趣，我每多刷一篇阅读我就当我完成了一个小游戏，多一点经验值。我多听一点听力命中率每次高一点点我就想这个跟射击游戏一样又对一点。说到底首先做好内因准备，再把时间投入进去，这值得在那跟我较劲？执行力不够，就不要扯别的。我一个回答被你“肤浅可笑误导消极”一连串的帽子往头上扣。大家都是明眼人？每年考上的考不上的，你自己数数，再看看什么原因？心里不清楚？你说我该关注的是那些想学好想努力却又找不到方向的学生对不起，如果有这样的学生，我没给他方向，我没关注，我全家都去死。别的老师我不知道。如果我自己的学生，哪个问题是因为知识上或者办法上不清楚如果是我没讲到当时明白，我觉得是作为老师而言最大的耻辱。是我最在意的首要事情。但是讲又不听听又不做做又做错错又不改，或者讲了没3个小时就忘记了，或者不当回事情这样的学生为什么还要苦苦在这个路上挣扎？为什么不去找找自己的高光点把时间投入在上面获得最优回报？不喜欢画画不是什么问题对画画没感觉也不是什么问题，也没什么好笑话的。做自己不喜欢也不肯投入的事情本来就是很坏的选择，又何止画画何止考学？不理解这句话的人，真的跟你不是一个世界的。只能说你的没办法都是没勇气以及吝啬投入。要知道投入不在于时间在于心力。一个老师如果只投入时间陪学生坐着那儿说没办法啊我也只是不得不教啊，你能接受？那学生呢？一个篮球运动员如果只投入时间在那投，也不管怎么投的，也不揣摩动作对不对，也不看筐，还不勤奋训练除了被安排训练的时间都在想其它的事情，他说他没办法只为了赢比赛赚钱，没有别的路走你觉得你能接受？那为什么换到高考换到美术你们就能接受了？你知道我没关注？你前文每一个怀疑质疑等我说到你无话可说你就继续转移你还可以无限转移下去。问题是你误会的点你就不能自己认个错？那接下来的故事无非是你继续从方方面面把我喷下去，从而证明你的正确虽然我也不知道最终你会表达啥，可能就是单纯的证明了我是个傻逼。那你最好不要回复了。你已经赢了。下面是原回答：补充下这个不是画的金馆长是把石膏阿里斯托芬画成这样的最低的绘画水平一定是在考前了因为他们在没有提笔作画的欲望下，只是为了考试而提笔。即使是孩童的涂鸦也是因为乐趣所在。所以考前的学生如果你遇到那种特别功利仅为文凭而应付画的人，几乎就可以欣赏到世界上最负能量的画了。。我觉得头两张好歹让人看了还能哈哈哈哈再贴一些阴暗风真的是很压抑··我有时候在想那么压抑也没人逼你学为什么要学你根本不喜欢的东西呢？