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问题：﻿繁体字有恢复的必要吗？ 中国文化得继承，中国汉字更是如此，现在的简化字易学但是脱离了中国汉字的韵味了，那么恢复繁体字利大于弊还是弊大于利？ ———————————— 简体字和简化…
话题：﻿语言、文化、简繁比较
回答：﻿我的专业是对外汉语。我们老师跟我们说过，如果在亚洲教汉语，要教繁体字。曾经去泰国做过义工教师，我教他们写的就是繁体字。但我在辅导美国留学生的时候，他们写的是简体字。我理解为，中国文化从古至今对东南亚文化有很深的影响，中国文化在古时就已经深入到了东南亚国家。所以说，连外国人都学习繁体字，中国人不会写繁体字简直就是天大的笑话。我们学习中国古代文学，几本教材全是繁体字，刚开始读起来很吃力，后来觉得繁体字有些更深刻内涵，虽然笔画多写起来麻烦，但总是有规律可寻。而且我真的觉得繁体字写起来更好看。这个学期教我们中国文化概论老师给我们开的书单有很多书都是只有繁体字版本的，拿来研究真的挺不错的。繁体字是一种文化，总是要被继承的。简体字或许更便捷，但真的无法提现中华博大精深的文化，永远不能取代繁体字。繁体字要恢复。要被重视起来。
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话题：﻿语言、文化、简繁比较
回答：﻿开心滴歪个楼当年在华西，师兄给我讲过一个笑话，一个台湾留学生（平日成绩不错）期末考病理学，两个小时的考试，别人最后都交卷走人了，他还在写.......还在写......在写.....写.....寫！
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话题：﻿语言、文化、简繁比较
回答：﻿个人觉得恢复是没有必要的，不过在小学，大学可以开一些关于繁体字的公开课。使想学繁体字的同学有认识繁体字，学习繁体字的地方即可。为什么说没必要全部恢复呢，一方面是人力物力投入太大，另一方面，文字在使用的过程中就伴随着简化的过程。虽然台湾和香港一直在使用繁体字，但是和以前的繁体字也是有差别的，正如一位知友举例：回复的区别。问了台湾朋友，都说没差啊，都可以用。这说明了在字体上可能体现不出简化，但是在字义上已经开始简化。再比如台湾，都写台，这也是一种简化。另在此解释一下，为什么古代的书法作品也会出现简体字。一般出现简体字的书法作品多为草书或者行书。在写草书或行书的时候，会根据篇幅或者是连笔顺畅等原因进行简化，所以现在在使用书法字典查字的时候，草书、行书常常会有一字多写的现象，这也奠定了一些简体字的基础。（此为抛砖引玉，我非专业书法人士，希望有专业人士解疑）就个人而言，如果是书法创作，会使用繁体字，因为繁体字不管是在字体字形上都会优于简体字，笔画比较多的话，更有发挥想象的空间，可以适当的连笔简化。但是平时的话，反正我基本上都是打字
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话题：﻿语言、文化、简繁比较
回答：﻿我觉得应该部分恢复。有些简化字合并了多个繁体字。比如“舍”对应繁体字既是“捨”（舍弃）也是“舍”（宿舍），“发”对应的繁体字既是“髮”（头发）也是“發”（发财）。两个不相关的意思合并进同一个字，并不利于文化的理解和传承。还有些字过于简化，很难从字的写法上理解字的含义。中国字结构复杂，有的偏旁用于表意，有的偏旁用于表音，结合这些线索，其实反而有利于文字学习。比如“又”是象形的字，表示“手”，跟“鸡”本来八竿子打不着，但是为了简化，硬生生把“鷄”的左边换掉了，而“奚”本来用于表音，现在换成“又”既不表音也不表意，变得莫名其妙。再比如“独”、“烛”，繁体是“獨”、“燭”，右边的“蜀”字用来表音，现在为了简化，整个把“蜀”换成了“虫”，不仅同样失去了表音的功能，还会让人以为蜡烛跟虫子有什么关系。就像英语构词法有词根词缀一样，汉语的造字法也是相当工整的，如今正在考研的我，深刻地知道学英语时，词根词缀这玩意是多么的好用，这也使我也更深刻地理解了，外国友人学中文时，不知道为什么“鸡”字和“难”字竟然会有同样偏旁的痛苦心情。如果把这些过于简化的偏旁改回来，不仅不会加重学汉字时的学习负担，反而是减轻了学习负担，也更利于汉语言文化的传播。不过，有些字其实简化了不但简单，还更加利于理解，这种字就不应当恢复繁体。比如“尘”，小土为尘，很好理解，而繁体“塵”在最开始，“土”字上面有三个“鹿”，意思是很多鹿跑过之后扬起尘土，后来三个鹿太难写，就简化成了一个鹿。这种含义已经离当今的生活太遥远了，反而不好理解和学习，实在没有必要恢复回去。以上。
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话题：﻿语言、文化、简繁比较
回答：﻿变化和发展是语言文字的自然属性之一，没必要太过计较。如果想不通简体字和繁体字的问题，那我问你另外一个问题，我们要不要恢复使用文言文？文言文和繁体字是一个道理啊，它们曾经出现在我们的文化当中，是中华文明的一部分，只不过在历史发展的过程中变成了其他的形式而已。提到文言文，大部分人估计都赞同，不能恢复，但也不能丢掉，需要学，但没必要在日常中用，因为对于我们而言，文言文已经成了一种文化符号，而不是简单的沟通工具。由此，繁体字也同理，没必要恢复使用，但也别丢掉，把它当成一种文化来学习就好。
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话题：﻿语言、文化、简繁比较
回答：﻿这么臭的文字系统有什么回复的必要吗？同音假借才是王道，部件简化小鬼退散，，，
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话题：﻿语言、文化、简繁比较
回答：﻿希望繁体字重回地位的人，所支持的应该是楷体里的旧字形。隶书、篆书，亦或是更老的字体，字形思维和楷体可不是能一一对应的，不出意料的话，这些社会人士之中也没多少人有深入了解。楷书本来就是一种简化的书写方式。隶书以篆书为基础，表达上比篆书简单；楷书以隶书为基础，表达上比隶书简单。这之中有一个共通点：旧字体只是用作参考，用来继承对应的字音、意义等文化，这些文化在当时可没有换血的必要，然而新字的表达方式（字形）却是按独有的一套标准。【旧文化作参考，按照新的标准，形成新的文化】简化字的基础就是楷书。【楷书独特的美感】是来自【基本笔画】和【笔画布局】，绝不是什么【笔画数的大小】。按笔画数多就好看来看，搞不好【晶】和【昌】字比【日】好看，【众】和【从】比【人】好看。诶！？【众】不是简体字吗，连降三级，剥夺基本字格权利。（#无语）横竖撇点折……，横平竖直，笔画、布局整齐规律，楷书的标准。简化字从外形上看就有着楷书的美感。写字丑别把错赖在笔画少上，笔画写正了吗？布局恰当吗？正楷笔画数再少也不比笔画乱七八糟糊成一团的强，长得这么遗憾可能连行书草书都不认这是他们家的。为什么【术】字在【白术】里不丑，在【魔术】里却丑？为什么【什】字在【什锦】里不丑，在【什么】里却丑？【鱼】字上一横不如四点底？【单】字上两点又不是只有这里用，为什么在这里一定是不如两个口？喂喂，汉字可是能一字成一独立个体的呀，两个字自己长得好不好看跟另一个字没关系吧。美女跟丑男配对，美女就成了丑女了？我倒没看出来这些【与楷书美感相符】的字有多丑，是不是有些人【眼镜没擦干净】，【看东西色彩有色差】？什么？整体上简体不如繁体？那就是承认单字上没问题？那就看整体。简体用的可是楷书标准啊，繁体用的不也是一个标准，出来的是一样的啊。请看：一二三四五六七八九十十九八七六五四三二一搞不好字形上比别的真正的诗还简单。如果觉得简体字天生不如繁体，这几个不是简体啊，难看吗？一字凹进去煞风景？字形太简单不好看？读起来没意境汉字不美？真厉害看个外形还能附加YY。算了再列举个。一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。哇哇哇，笔画不够多，不好看，再加点：一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅。可憐九月初三夜，露似眞珠月似弓。仅仅五个字增加了笔画，就能画龙点睛，让整篇诗的外形得到了升华。搞不好心里还后悔没把一字改成壹字呢。是呢，多亏那几笔，一二三四五六七八九十还投错胎笔画不够没办法呢，呵呵。警攀蹲颤瓣爆疆鞭覆蹦镰翻鹰↑不知你在看上面的字是怎样的反应二十丁厂七卜人入八九几儿了↑这样呢？一叫一回肠一断一朝春尽红颜老↑这样呢？巨巨能力能抵计算机，哪像我们读的书少外加生理识别能力有限，要靠字的松紧来方便日常认字。更何况，现行简化字也没像这个这么严重吧↓二十丁厂七卜人入八九几儿了在下看平日只能看到神州大地上通行的汉字，某些巨巨看的天书汉字无缘一睹。搞不好某些巨巨看字形好不好看还会用到听觉用触觉用嗅觉，另外懂查克拉懂气功，眼睛有超乎3种感光细胞感知黑白，而我们正常人类只有3种，搞不好还少一点变色盲色弱，所以我们没办法单靠眼睛感受到一样的视觉。===================上面讲的是外形，下面讲的与字义有关。请不要再说什么汉字是象形文字，简化字破坏字的内涵了。六书里【“有”象形】，但不是【“只有”象形】啊，指事、会意、形声、转注、假借的席座都被藏到哪儿了？一个所谓的象形字【日】字，别说楷书隶书篆书，拿个甲骨文给外文化圈的人看别人也不知道怎么回事，更何况楷书都改成【横平竖直】了。你觉得是，那是因为你从小就听说是这么一回事。哪怕它的来源是象形，象形字形上的实际作用又有多大？如果光从字形就能解决字义问题，那还要什么辞书。指太阳的日，指白天的日，几月几日里的日，这些日意思能一样吗？什么？要是能把“一样”说出口，只能说要么是小纯纯要么是猪皮吃多了脸皮长得挺实在的。除了象形以外的，在意思上就更难搞了，多是靠解释的。所以并不能认为笔画多就能真的解决内涵问题，就比如形声字上有一侧是表示发音的，这个部分改变了并不能真的改变意思，但从【同样需要人为解释】上看，却能和字形繁杂的有一样的作用和地位。单说形声字……就不看看各类文章上占多少比重？其它会意什么的就别提了。自己都看不懂各部分是怎么回事，还装什么文圣谈会意。啊啊啊，怕是要用更古老更规律的汉字了。可惜，《六书》这个难以认同的东西早在西周已经有了，怕是要像古人的古人那样画金文甲骨文了。某些巨巨不想用汉字可以不用。但我们用汉字是用来交流的，只有一方知道的文字，还怎么用来交流，更何况还不成体系，成体系也难普及。=======================================嫌现行简化方案不规律的，怕是没见过二简字方案。相比之下，现行的方案各字形用法的来源基本上都能追溯，而且在外形、六书等各方面都不见得是超出合理范围。最多也就个别字的用法要修一修，整体上问题不大。【哪怕是不管什么优点缺点，直接改成繁体】通用文字可是国标，各种印刷物（特别是已经印刷的）、文件（特别是具有法律作用的文件），识字（同时认两种方案过渡）方面要怎么解决？更何况简化字在方便生产和日常生活方面都发挥着巨大作用。某些人平日不拿几次笔，拿笔不写多少字，墨盒多的是，设备屏幕都是超高分辨率，打印dpi也高，自然看不到一般人生活上各类困难。他们叨这么多，也不见得是真比我们懂得多（哪怕是繁体识字上），人艰不拆，好不容易有领域满足一下中二心理，体谅体谅。还恢复什么，【你喜欢繁体字形】那就自己学呗，国家又没禁止学，只是正式文书这类全部人通用的地方要让让步而已，其它领域是不设限的。我们是人不是猪，什么场合适合用什么字形就用什么字形呗，何必死脑一根筋。【你觉得有错误】那就提出来调整一下呗。不过要明白，【不同】≠【不好】，【不同但是合理】的部分就别都改改改了，国标改这么多，社会负担挺大的。（实际上没多少地方有必要改的，正式文书是现代汉语，古籍文言又没强求用简化字）
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话题：﻿语言、文化、简繁比较
回答：﻿记得学生年代看一些读者意林的杂志，还有网络论坛上的文章，无不是指责汉字简化，要求国人恢复传统繁体的，我们的弯弯同胞还把我们通行的简体字讽刺为残体字，还有著名的爱无心之类的段子就不再复述了。中二年纪很信服这一套，作为一个中国人深感惭愧，于是练习书法也改成了繁体字，觉得自己在为繁体字传承做贡献，内心无比自豪。一开始看到越来越多的人支持繁体还挺高兴，渐渐地后面觉得这里面一些人的言论实在过于极端，骂起用简体字的人真叫一个难听，什么数典忘祖文盲专用都出来了，特别现在看到高票答案很多还在为繁体字被歧视叫屈，根本没考虑一开始是哪一方先开始的攻击，强行污了一波简体党，把简体党和繁体党受到的辱骂行为强行对等，不顾发起攻击的本来就是一些别有用心的繁体党，借着恢复繁体传承文化的大旗打击现行的简体字主流，他们把繁体党做过的恶忽视不见。在他们看来，在网络上繁体党先驱们干过的“好事”这帮人是不在乎的，简体字是有原罪的，反正你们不能说看不懂繁体，不让就是数典忘祖没文化没素质。诸位想过没有，简体字本来就是大陆地区通用的文字，已经推行了很多年了，我们在网络上在现实沟通也好，我们这代人本来认识简体字已经尽到识字的义务了，为什么你要在网络上强行用繁体字与自己的同胞沟通还要求别人必须看懂你的？不然就是各种道德大棒挥舞上来？在大陆的书籍行文设计，网络行文设计，我想大多都是建立在简体字的阅读观感基础上的吧，举个例子，你有没有注意到，用手机网络版的知乎字体几乎是大部分网络论坛里面最小的最密集的，还有豆瓣也差不多这样。我有时候看简体可以很快读过，但看繁体字体又小又密集，阅读速度下降还视力疲劳。很多人对比提出反感，我觉得是可以理解的，不过嘛为了照顾繁体党的为传统文化传承之心，我希望各位还是不要辱骂，好好沟通，实在不行就不看他们的，让懂繁体愿意打繁体字的与之沟通，反正他们看上去就不想和只懂简体字的沟通。沉默回避也是一种无声的反对。网络上打字声称繁体党的，并且喜欢对他人使用文化传承道德大棒的，有一部分人是处于年少中二阶段，喜欢特立独行，心态就跟使用火星文的一样，事事追求和别人不一样，觉得自己加入了文化传承事业，顿时很高尚，对于他们来说变身繁体党只需要一个输入法即可，至于现实中手写做作业写文章是否喜欢用繁体字就不得而知了。毕竟大家都中二过，对这类人为了维持自身优越感而开喷简体的行为，应该是认为是一种幼稚行为。文字最重要的是用来沟通，网络也好现实也好，你愿意与人沟通写的就该是通用的文字，就像你去到国外就用英文一样，虽说很多人对繁体字并不陌生，但是别人给你的方便不是你要求别人的理由，知乎字体这么小即使懂繁体，眼睛也看得不舒服，个人认为在网络论坛用繁体字显示的一个态度就是不与人方便，不与简体字沟通的一个高高在上的行为。不过嘛，我也不是反对网络繁体党，毕竟法律又没有禁止对不，我只是耻于与一些道德绑架的繁体党为伍罢了，对于网络繁简之争，我个人认为应该尊重主流人群使用通用简体，毕竟我们的目的是为了在大众论坛沟通，而坚持使用繁体的人自然有这个自由，简体党不应该去他们的评论区谴责他们的个人行为，繁体党也不应该高高在上对他人使用传承大棒，毕竟你有不使用主流文体的权利，别人也有不与你沟通的权利。自从毕业后很多人手写也很少了，我个人练习书法还是会学着用繁体字。繁体字有无恢复的必要，我认为没有，折腾来折腾去倒霉的还是大量手写的学生党，网络繁体党只是一个输入法的改变罢了，而且这里面的各种成本也是问题，真的想要传承文化，我的建议是在通用规范文字为简体不变的前提下，小学识字阶段可以在读写简体字的同时会认繁体字，也可以在学校增加书法课练习繁体字。像这类问题我认为大家是可以心平气和讨论的，各种意见都可以提出来，但是在他人不同意见的时候，尽可能少用诛心论少用嘲讽，这样每个人都可以多聆听对方的意见不至于反感。
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话题：﻿语言、文化、简繁比较
回答：﻿立场：不恢复，要保留。汉语言文学专业恢复繁体字不是一个文化问题，这是一个社会问题。恕我直言，就文化层面而言，对于没有系统学习过文字学的人来说，是否“要恢复繁体字”这个问题的探讨只能停留在表层。与其有时间在这大赞繁体字应天合人，法尧善舜，不如去看看裘锡圭先生的《文字学概要》，要是看不懂，找知乎上几位靠谱的文字学大V的答案看看也好。大多数对文字学稍有了解的都会承认这样一个事实：繁体字更符合文字本身的演变规律，整个文字体系也比简体字更为严谨科学。但是你当国家语委的，人都是吃干饭的吗？你当当初搞简体字改革的人小学功底比你们差吗？（不客气的说里面有些人水平真的挺差，有些简化真的令人无语）我承认简体字有诸多缺陷，最明显的例子就是《文字学概要》的简体字版本有时候读起来的确不方便。为什么要简化汉字，我也不扯什么历史论战了，道理大家都懂啊——繁体字太麻烦啊，中国降低文盲率，提高教育水平，简体字功不可没。而那些说要恢复繁体字的人，大多数是用简体字来打阅读底子的吧，因为自身文化水平的提高而追求更高的水平层次这是值得肯定的。打个比方，我的高中物理老师曾说过，其实你们现阶段学的物理知识在大学阶段看来很多是错误的是不准确的，但是你们还是要学的，因为在现阶段的错误是你通往正确的阶梯，如果一开始就用正确的方法来教，很可能适得其反，大多数高中阶段的学生根本无法理解，所以才采用这种曲线救国的方法。简体字也是如此，古人学繁体字那是因为他们就一门课，而能在封建时代读书的人又占人口的小部分，但在中国基教人数如此巨大的情况下，简体字不是最好的途径，但是是能找到的最好的途径。至于恢复繁体字，楼上的那些答案已经很说明问题了，繁体字本身就没有被废除，他在一定领域内继续流通，而且是毫无障碍的流通。所谓的恢复繁体字也只是对那一部分有志于从事文字相关领域的人提供便利，让他们从小就开始学习繁体字，省去一些不必要的麻烦。但这群人的实在太少了，这其中的是社会成本的问题。我十分同意我老师说过的一句话，简体字一开始就像某些建筑一样，不应该贸然的实行。但是一旦建好了，完成了，就不要再去折腾了。想恢复繁体字，你就去学习文字学，社会学，经济学，教育学……。然后拿出足够的证据说服国家语委会，让他们用壮士断网（没打错）的决心来推行恢复繁体字（毕竟中国的文字改革是自上而下的）。否则，你就自己学学好了，提什么恢复繁体字是很不责任的问题。我自己试过全部用繁体字记笔记，真的超级费劲。明天就高考了，你想让语文考试延长至3个小时，文综延长至3个半小时吗！
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话题：﻿语言、文化、简繁比较
回答：﻿受不了这个答案下的回答了，完全变成了对汉字方面一无所知（并不是说使用中文就对简繁有深刻了解）的人撕逼的地方。是时候给出我的知乎首答了。首先我表面我的观点：在中国大陆完全没有必要恢复繁体字的使用，但人民应该去认识常见的繁体字，了解必要的汉字知识。简单点说，就是书简识繁。简化字在大陆已经使用了五六十年，要想改变着半世纪的习惯是很难而且毫无意义的。就像有些回答说的路标问题等，当代中国不可能抹去简体字这半世纪的影响。简体字的优点就是方便书写。而繁体字的优点是他传承了古文化，例如古汉语发音对应的情况。简体字中强行合并汉字，造成了很多问题。粤语中一个简体字在不同词语中有不同发音。如：回复、忧郁等字，在普通话中一样的读音在粤语就不一样了，如果用繁体就能解释清楚。在贴吧中老是有人问繁体对应的简体，古籍、古碑等东西上的字是什么。所以普及繁体教育，能避免文化断层。——————————————————分割线—————————————————下面是一些答主答案或者说是简繁之争里我认为错误的地方。简繁争端的由来，是由于民众对于简繁两种汉字认识不够深刻所导致的。①大部分人对于繁体字只有个轮廓上的认识，就像是见过某个英语单词而又拼写不出来一样。然而这样便会在一些字上面出现问题，“竈頭”这个字在不认识繁体而又有印象的人眼中它是繁体的“龟头”，“晝”这个字就会以为是“书”或“画”的繁体字。所以我觉得认识繁体字应该是建立在会书写的基础之上的。②文盲率与简繁无关。相比较简体字，繁体字最大的问题就是笔画繁多，复杂难写。确实，这是繁体字的一个劣势。但是这并不代表中国文盲水平就是被“笔画繁多，复杂难写”给拖低的。在网上搜不到什么关于外国文盲的资料，我只找到了一份2014年联合国关于文盲率的报道：报告说，虽然印度的识字人口从1991年的48%上升到2006年的63%，但由于人口增长，印度的文盲人口数量没有减少。……联合国教科文组织驻印度办事处认为，虽然印度有义务教育法，但教育质量存在严重问题，而缺乏合格师资是主要原因。http://suo.im/r2q7e由新闻可知使用印地语和英语这两种表音文字的印度文盲率依然高居不下是由于教育存在问题，而现在使用传统中文的港澳台地区却少见有文盲。综上，文盲无关简繁，在于教育普及。③甲骨文之类的论调是简繁之争中最可笑的地方之一。稍微对甲骨文有了解的人就不会以甲骨文去讽刺繁体中文。甲骨文使用于商朝晚期，虽发现有4000多个单字，但已识别的只有约2000个。而通常意义上的繁体中文指的是以楷书为基准的传统汉字。楷书是中国书法史上最后定型的字体，以后千余年都没有太大的变化。扯出甲骨文的大多是为黑而黑的不明真相的群众。④瞎拆瞎理解汉字，成为了简繁之争的一部分。简体和繁体各有一套顺口溜。“親不见，愛无心，產不生”“穷不躬,权不佳,党不黑,”如果是门外汉看着俩顺口溜觉得都很有道理，然后就可以拿来做网上辩论的材料。But！！！顺口溜是以楷书为基础而拆分汉字部首，与原造字意无关。汉字中的民科指的就是这类东西。若想了解可以去翻阅《说文》，这里不在赘述。⑤罚抄写“憂鬱的臺灣烏龜”的是受虐狂么？谁没事去抄这玩意儿？说得像一部分传承字没有笔画多的汉字一样。——————————————————分割线—————————————————终于写完了。最后，我想说汉字的发展规律并不是朝着简化的方向发展。甲骨文到篆字再到后来的隶、楷，汉字的发展是越来越成熟。汉字由一种图画变成了一种表意的符号。汉字的标准也开始逐渐统一成一种形式，两岸三地均有各自关于汉字使用的标准，以前通用的异体字也逐渐趋于规范。港标、陆标、台标的繁体字也都是现行通用的繁体字（虽说大陆在一些方面不再使用）。所以：汉字的发展应该是日趋统一与规范而并非是向简化方向发展。
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话题：﻿语言、文化、简繁比较
回答：﻿题主你提的这个问题啊，乃义无！就目前的状况来看，连推广繁体字的可能性都不存在，谈何恢复？你难道不知道在某乎，喜欢繁体字是多么罪无可恕罪不容诛的一件事吗？你就看看这个问题下，有多少人还在刷“忧郁台湾乌龟”、“甲骨文”这种万年老梗，就能感受到了。君不见现在网上很多人一提繁体字就激动得跳脚。你说一句写书法还是繁体字好看，他们立马对你说小篆更好看；你说一句国人应当学会用繁体字，他们立马对你说有本事就用甲骨文；你说一句繁体字是中国重要的传统文化，他们立马对你说裹小脚也是传统文化。说实话我也没有搞清楚里面的逻辑关系，字体变化和字形变化能放在一块说吗？古人写篆书隶书草书楷书行书，难道写的不都是繁体字？把别人的观点极端化，使其变得荒谬再加以批驳，有意思吗？仓颉作书，天为雨粟，鬼为夜哭，先人使用了几千年的文字在你们眼里就那么一钱不值，是裹小脚一类的东西？甚至研究历史、古汉语、传统文化时使用繁体字，都有一大帮人扑上去冷嘲热讽，瞧那模样，恨不得把繁体字打倒在地踏上一万只脚永世不得翻身。我真不明白你们激动个啥？繁体字就那么罪大恶极，简化字就那么神圣不可侵犯？更不用提，目前的简化字系统有着诸多问题，最大的问题就是把很多不相干的字合成了一个，也就是俗称的一对多，这造成了许多不必要的阅读和使用的障碍。还有很多人潜意识里就觉得繁体字是台湾香港人的东西，所以要反对，要打倒，要摒弃。更加莫名其妙，大陆推行简化字，繁体字就成他们的东西了？自己把珠玉拱手让人，再愤怒地将其唾为粪土，以此来维护自己的颜面，简直智商感人。至于“古人也写简体字，繁体字是统治者用来愚民”这类纯搞笑的论调，就更不必提了，实在是现眼。某些人啊，提起两韩、越南，那是十二万分的嘲讽加鄙夷。嘲讽他们连先人的文章都看不懂，鄙夷他们丢弃汉字而使用丑陋的拼音。结果换成他们自己，看不懂先人文字变的无关痛痒了，不会写繁体字变的天经地义了。何谓五十步笑百步？此之谓也！哦对了，还有一些人讲什么“只要会写简化字，繁体字自然就会了，不必专门去学”，我只能说你们太强了。我抱着汉字简化表背了一遍又一遍，读了好几部竖版繁体的书。直到现在，我写东西时还时常会迟疑，得停下来想一想某个字到底对应的是哪个繁体字。你们所谓的会繁体字，是不是就指连蒙带猜勉强看的懂日漫字幕？这一本正经地假装自己会繁体字，我也是醉了。罢了罢了，目前的状况就是这样，我们也没有能力去改变什么。我们保证自己会读会写繁体字，尽可能多地继承先人遗产，也只能这样了。与君共勉吧，唉。
问题：﻿繁体字有恢复的必要吗？ 中国文化得继承，中国汉字更是如此，现在的简化字易学但是脱离了中国汉字的韵味了，那么恢复繁体字利大于弊还是弊大于利？ ———————————— 简体字和简化…
话题：﻿语言、文化、简繁比较
回答：﻿且容我放篇之前写的东西。版权归作者所有，任何形式转载请联系作者。作者：苏彦明（来自豆瓣）来源：ç¹ç®€无论是繁体字还是简体字，反正我写出来都是狗爬的，这大概是种病。当然繁体字与简体字之争，并不以我写哪个好看为转移。字的第一功能是传递信息，其次才是文化载体，最后则是美学功能。驱动着字体变化的首先是写字的工具和字本身的载体，这点大家都知道，就是上古甲骨文、金文、籀文之间的演变，但从小篆到隶书开始，就不仅仅是因书写工具的转变，而发生演变了。产生隶书的时代背景正是秦灭六国，统一天下的时候。统一的大帝国对政令的传达有了更大的难度和更高的要求，而隶书的简便易写则正是符合了这一点。简便的第一个好处是解决了文盲率，让更多的人能识文断字，才能让文字的信息传递功能变得更强大。其次是书写效率，一个县一个郡的公文可能一天也没几篇，但对于全国三十六个郡来说，相互联系，数量就很可观了。假如不能今日事今日毕，对于帝国来说，日积月累的结果就是政府系统瘫痪。结合来看，更加简便紧凑的楷书，出现在唐朝，就是另一个佐证了。唐帝国的庞大昌盛，不仅要求效率，更要求规范，格外强调了文字作为中央沟通各地乃至边疆都护府的工具，所应具备的准确严谨，系统性强。此后的宋元明清，在人口地域亦或是社会架构，都没有质的变化，繁体字的楷书也就成了楷模的存在。进一步简化的讨论和试行出现在民国。当时的文化名流意识到了一个全新国家诞生所面临的新问题，那就是工商业的兴起，必将使各地的沟通变得更频繁，而且不再局限于官方或文人之间，但最主要的是对民主的要求，让读书识字不再与当官有必然联系，扫除文盲也就势在必行。当然，争论也就由此诞生了。一方面是强调实用性的简化方案，另一方是出于对损害文化传承，破坏字体美感的担忧。具体的讨论也好，攻讦也好，纷纷扰扰几十年，我才疏学浅，就不作论述了。还是单纯讲讲人所共知的结果吧，国府关于繁体字简化方案的争论，随着败退台湾嘎然而止，而共和国当局则继续完善并系统推行了出来。这里面体现的自然不是什么正统，也不是什么传承，仅仅是因为各自面对的国民和地域的体量差距极其巨大的缘故。本来简化字体就是为了应对数以万万计，对文化渴求的民众，且方便于上千万平方公里的国土上传播而诞生的，面对一省之地，出于政治对立的考虑，台湾自然不需要再进行这套方案了。共和国当局就接过了这个问题，继续这个方案，当然无可厚非。在完善了民国的简化方案之后，继而还出炉了二简，但很快这套二简方案就被废止了。从个人来讲，简体字没有繁体字的图形美感，但至少简洁清爽，而二简字的确已经不好看了，民众接受度低不说，有些文化人还会恐惧字体继续简化最终会导致字母化，直接破坏文字的文化载体功能。但除了这些主观的原因，客观上最主要的原因是信息传播方式变了，电话报纸的普及，已在更大程度上解决了传递信息的效率性，尤其是更后面的互联网普及，将认字的教育成本问题也解决。可以说，字体简化已经结束，转向了以“网络语言”为例的语言简化。为了信息传递的方便，诞生了文字。为了突破地域人群的局限性，文字简化和发展书写工具双管齐下。要想使用人群的普适性继续增加，拼音化是一种趋势。这点在很久之前就已经有许多学者考虑到了，彻底拉丁字母化这种灾难性的想法就是出于这种考量。例证就是当汉字传播入其他文化环境中去的时候，产生的平假名、片假名、谚文、喃字，甚而还有广东流行的切音字，这些不规范乃至仅与汉字有联系的字，使用得更加广泛，在一定程度上解决文盲问题，帮助了信息传播。然而，对于拥有复杂方言的中国来讲，拉丁字母化的文字，要么消灭方言，要么无法体现传播便利性，事实上的可行性非常低。幸而从报纸到网络，信息传播载体的发展，超过了人口增长和使用地域扩大带来的影响，字体进一步的简化也就失去了必要，一方面强化规范性，另一方面允许创新，保持活力，是现在汉字使用的方向。现在，流行繁体字的主要是港澳台地区，长期的经济领先地位，使得他们与大陆的每一种不同，都被赋予了自豪优越感，对于繁体字也是如此。但随着内地的经济发展，两者差距越来越小，尤其是一些中心城市，让港澳台的地位不再那么突出。也是在这个时候，繁体字与简体字之间的争论变得越发频繁起来，随之一道的还有方言普通话的争论。就我个人意见来说，两者有差异，但谈不上优劣，至少都还适应现阶段区域内的各自使用。至于交流，我看到写繁体字的不认识简体字的情况要比反之多得多，毕竟以骨推人易，见人料骨难。但总体来说，在网络时代也不算是鸿沟。所以，当局提出的“识繁书简”，对于我们来讲是很好的提议。说到这里，我想起一个笑话。经常在网上看到一种言论：古籍都是繁体字写的，不会写繁体字怎么看得懂？岂不是文化断层？四书五经、诸子百家、诗词歌赋，在古籍上都是繁体字写的，不但如此，还是文言文写的。我想，能做到文言文通读的人，比看得懂繁体字的人少得多吧？学会繁体字之余，是不是文言文也要考满分呢？担心文化断层的人都应该去看看《尚书》，至少我是大多数文章读不通，即使能读通，也没法在不看解释的情况下完全了解意思。后来查了查，到汉朝的时候能讲解《尚书》的人，就已经是凤毛麟角了。对的，古籍也好，传统文化也好，乃至于诸多思想主义，对于我们普通人来说，都只能吸收少数人嚼过的东西而已。事实上，自古以来，文化都一直流传在士大夫的圈子内，从未曾像现在这般普及，持续发展和抵御风险的能力实际上是提高的。真正的文化断层并不源于普通民众不认识不会写繁体字，而是不再有人关心经典；关心忠孝仁义如何重建现时的道德体系；关心先贤先圣和千千万黎民百姓以血泪留下的前车之鉴；以及如何像列祖列宗那样从传统中去芜存菁，又加入自己时代的精华，然后世代相传。繁体字的生命力自然是存在的，就书法美感来讲，简体字不能相提并论。同时，作为大多数人心目中传统文化的一个象征，一些招牌题字等重要场合，繁体字都是首选。但简体字的实用地位，已无可撼动。文无第一，武无第二。文化拥有天然的辩论属性，在未来，随着交流更多，日新月异，一定会有更多的争论出现，但愿不用你死我活。识繁书简，求同存异。以上。
问题：﻿大学生如何做好家教？ NA
话题：﻿教育、大学、兼职、家庭教师
回答：﻿我建议你去一些平台上好好认识认识看先，因为不同的平台风格都不一样，我一般不推荐去找模式例如滴滴打车这种的，收个手续费然后就可以在平台注册然后去上课，这样对自身的帮助不大，因为你没能学到什么，作为一个广州人，家教的话还是挺多的，华师他自己的平台就挺大的，不过由于是依附华师的，所以一般也是华师自身的学生，外面的话没怎么接触所以不是很清楚，不过我表弟是在贤雅学苑上的补习班，也是O2O模式下的一种，不过他们好像对老师的管理很严，这是我弟的老师这样说的，虽然不知道什么严，不过我相信这样应该是挺好的，对学生还有自己都是，还有最好的可以去应聘像广州名师他们的老师，他们的模式就是传统的教学模式，我觉得也很不错，工资水平又高，不过也应该很严，最后还是要靠自己的努力吧
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话题：﻿教育、大学、兼职、家庭教师
回答：﻿永遠不要用大學的標準看小朋友，這樣會讓小孩失去學習的興趣。要看程度且看學生性格：比如中文作文，小學生能偶爾用用成語就很不錯了，偶爾有錯字也不要責怪他們>_<叫他們改好就行了~初中生就應該段段相扣了，有錯字就輕拍，鼓勵他們描寫得細一點~要有愛心和耐心，說就容易，做就不容易了，這都是需要經驗的，多弄哭小孩幾次就明白了。囧。
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话题：﻿教育、大学、兼职、家庭教师
回答：﻿我是中山大学毕业的，我也曾经在一家叫贤雅学苑的培训机构代课过，我觉得有去当过家教老师的人生体验也是挺好的，至少我在公司的感觉给我是舒服的，因为很多东西都有规划，资料什么也很规划，虽然面试时挺严格，不过感觉这样挺好的，因为这样更有成就感，而且在里面当家教老师会有个学管师陪我，类似班主任的角色，这样我在辅导学生的时候会有不少帮助。
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回答：﻿我第一次写知乎啊哈哈哈……本人大二女一枚这学期由于课实在是很少抱着试一试的态度去尝试找家教（其实很早就萌生了这种心态）首先，尝试真的是第一步，就像找工作一样，可能迈进门槛才是最重要的一步，不管之前你看了多少别人的经验，看了多少知乎的回答，不尝试永远都没用；第二点，很多人可能在找家教的途径上面有疑问，不知道该从哪里开始。就这一点，说说我自己的经验。因为周边没有很熟悉的人在做家教，所以自然找不到‘‘推荐’’这种来源。后来偶尔有一次（我也记不太清）看到了一个家教群，就加了进去，然后里面就会有中介在里面发各种家教信息。我人生第一次觉得中介是个很好的途径！！！就这样我找到了我第一份实习，带高三数学……其实第一讲课试讲之前心里真的很方，因为我零经验啊喂，而且开始就带高三生。真的，开始是成功的一半！！！但是并不意味着开始就成功了！你最起码要对学生负责，最起码你备课的题目你自己是有着很清楚的逻辑。另外还能时不时给学生拓展，并用一些很简单的例子去说明很难理解的问题。（我终于理解当一名老师有多难了orz）再有就是，要经常鼓励学生啊。跟学生多沟通交流，了解他们的兴趣爱好之类。（我在做家教的时候从来没提过工资怎么算，次结还是周结，但阿姨人很nice……主动给我讲了这些……可能运气比较好）最后无论做什么事情都要用心真诚！！我今天拿到了我第一份家教工资心里简直爽翻！
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回答：﻿北京某不太知名985学校大一学生。在家里这种小县城还算是敢去教书的。(也有同学和导员在大学的时候推荐过北京的家教，因为不知道北京卷的套路，都拒绝了)第一次家教是高三毕业，教的是本校的理科高一学妹，讲数学和物理。因为一个同班同学要去旅游，就叫我接手了。学妹在班上就是倒数三名，全理科一共有800多人吧。。学妹考400.500.百名。。后来补完课加上自己的努力大概也有300名左右了。第二次教室，不算家教吧，是在教书机构一对一，文科高三学妹，效果不知道，但是觉得不太好，因为这个学妹讲真，她的个人目标性极其弱，然而已经高三了。今天下午是最后一节课，应该就讲讲怎么学数学吧。首先，要摸清楚学生是什么样的底子，基础好不好，基础好的，你就可以讲一讲灵活性比较强一点的题目，基础不好的，那就只能从课本的基础讲起吧。再者，数理化这种科目，练习真的挺重要的，每天都要有一定量的练习，当然时间允许的前提下，你可以自己筛题目，时间不够的情况下，你可以用他们自己的课本和教辅。一定要多写。第一个学妹现在还挺感谢当时我每天给她布置的作业让她写到11点的，确实小范围的集中突破弱点还是挺有用的。另外，可以不定时的出一下卷子，考一考，看看你自己的教学成果，同时可以了解你讲过的内容，她还有哪些没有掌握。记得，下课的时候，和他们聊聊天，要不然一下学几个小时，内容量大的话，基本上没什么用。嗯，做学生的朋友，我第一个教的学妹，现在还没事来找我聊天。最后，希望你有好的学生吧，因为有些人真的怎么说都听不进去。。。自己的成就感也好低，调整好心态。不喜勿喷。
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回答：﻿只要高级985！！！！！！扫码报名即可。985！！！！！！很专业！！！！
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回答：﻿这段时间家教（无偿的），感觉不错啊，就是需要耐心耐心耐心，和小孩友好相处，多多表扬鼓励，感同身受过，高中生初中生都ok，从不备课，直接上就行，一切从简
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回答：﻿千万不要遇到奇葩的家长……不然会被气炸
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回答：﻿谢谢楼主的邀请...不过对于我这种没读过大学的人就没资格回答你的问题了,不过还是要劝诫楼主小心为上.选好客户,客户态度很主要...还有就是自己心态要放好吧,..需要一定耐心的
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回答：﻿一切有为法，如梦幻泡影，如露亦如电，应作如是观。
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回答：﻿做过小学六年级和初中的家教。总的来说要做好两个原则：①绝不枯燥；②抓住重点。下面来说我是怎样做的①在开始和学生接触的时候为了熟悉一下对方，向学生变了个简单的魔术，网上很容易可以找到，家教结束后公布变魔术的方法。慢慢了解对方的性格、兴趣爱好。从对方喜欢的事物入手，把对方喜欢的事物和所教的知识联系起来。比如对方喜欢看《火影忍者》，那你对一元二次方程的讲解就可以说成寻找真身的过程了。二次函数曲线联系上《愤怒的小鸟》等等。②抓住重点非常重要，因为家教的时间一般比较短，要抓住重点，学生才有所收获。我一般会把所有的重点串联起来，形成一个整体，在家教开始和结束几十秒强调一下。比如六年级数学有关圆的需要掌握圆周长、面积等计算方式，我会将这些总结为一个“冒险”的游戏。半径r经过2πr的冒险就到达周长C了，经过πr^2的冒险就会到达面积S。整个内容我把重点总结为“冒险”的游戏，学生很快领悟。
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回答：﻿作为一个靠周末做家教实现经济独立（月入5000+）的学生党，来扩充一下这个问题下的答案。背景介绍：坐标江浙某二线城市，主教初三英语。我是去年暑假才入家教坑的，然后发现一对一市场工资可观、需求量也大，所以就一直坚持下来了。目前手头带五个中考生。兼职挣了小钱可以买买买，还可以不用问爸妈要钱去旅游。比如去年到大连跑马拉松、苏州看演唱会，全程花的是自己的工资。做好家教这个概念虽然太宽泛，但无非就是端正态度，以“提高学生成绩”为初衷。把这个回答当个记录贴，分享一下我和孩子们的有趣日常吧。1.时间：3.17号人物：学生A我：“最近在看偶像练习生，里面好几个小男孩也是02年的，怎么都长到一米八了？！”A：“我也有一米八，老师…”我：“……”2.时间：3.18号人物：学生B的妈妈阿姨中午发了自己第一次做的芥菜饭，然后我出于礼貌点了个赞。结果……晚上阿姨盛情留我吃饭。没错，二月二龙抬头！
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回答：﻿比较鼓励大学生做家教但1.年轻活跃可以更好的和学生沟通作为人生导师朋友2.认真了解孩子缺什么而不是父母缺什么3.引导沟通提高孩子自身的学习思维4.耐心对孩子耐心5.用心用心用心
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回答：﻿准备要充分，知识要全面，脑子要灵，嘴巴要活。去的时候一腔热血，结果第一课就被虐成渣的表示，当个好老师不容易。
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回答：﻿【家教在线】上海家教网官网
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回答：﻿以下是我做家教所得的经验和建议在接下这份工作之前，一定要想清楚自己是否有这个能力和时间来胜任具体还是要看你教的这门学科了，我做的第一份家教是一个初三的妹子，那时距离她中考还有80多天。去之前一定要了解好对方的水平，并且好好的准备材料，至于材料的话，可以是你以前老师给的复习资料哟~前提是还在（捂脸）-------------------------------------以下内容有一定参考性，根据实际情况会变动---------------------------1、前期：我在去之前就已经和对方妈妈确认好了时间，价格，次数，地点。第一次去可以提前让对方准备好相关的月考卷等以便了解他的做题情况2、要带好：鞋套，笔，演算纸（如果需要的话），水，相关资料，电脑（个人习惯把每节课的流程放在电脑里，也可以用pad，手机啊，不用也无妨）3、关于上课，简单提一提：一般是按照对方要求，或者是自己准备的内容来上课的，卷子练习题啊都要打印好带过去。讲解的时候一定要注意学生的表情，尽可能让他参与进来，让他讲讲思路啊想法啊。要表扬哦，被表扬了才会有信心继续攻克难题哟嘻嘻。回家作业的话，我一般不留，因为平时老师给的题量已经很大了，学生做的话我想也是临时抱佛脚，所以效果不会很大。如果是开放性的问题或者是整理知识点等非题目类型的，可以，毕竟我教英语嘛，不像理科有压轴题一道题可以思考很久的。4、第一次做家教我其实超级紧张，刚开始手有些抖，担心怕讲的没东西讲啦（两个小时一节课），其实呢，时间是过得很快快的，大家完全不用很担心没东西讲，实在没了不还是有他的作业吗嘻嘻。如何改进自己讲课就是询问学生对于自己的风格还有哪里可以改善的最后希望大学僧们可以做好这份工作！
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回答：﻿这个暑假在一个补课机构代理，也是图样图森破！去面试的时候说让我带小学三四五年级语文和初二初三物理，然后底薪1600，全勤+200，当时想都没想就接了！每天40+高温奔波于家和补课机构之间，五节课，一节课14.5。。。那会儿脑袋是短路了么〒_〒心塞塞⊙﹏⊙打算这个月带完然后带家教或者5人以内小班，初高中英语和初中物理化学
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回答：﻿教过六七个学生高中英语，其中有学生进步明显，也有不太顺利的情况。讲下自己的经历吧。我个人是在微信朋友圈里发出自己的简介让亲戚朋友帮忙转发，有感兴趣的学生家长会给我打电话。上课地点一般是在我家，也有时候是在学生家。课前我会与家长沟通，了解学生的成绩，弱点，希望提高的方面等。会让学生准备一些最近考试的卷子，便于上课的时候分析学生存在问题，评估学生的水平。第一节课我会带好各个难度各个题型的习题，根据发现的问题给学生做。英语尽量要按照题型讲解，找出学生薄弱的题型，逐一突破。要讲清楚每个题型的解题要点，比如阅读理解题要抓住主旨大意等等。学生们给我的感觉是大多数还是想要提高成绩，愿意努力学习的。毕竟现在家长强迫孩子补课的情况越来越少了。个人感觉，有些学生之所以难以提高成绩是因为他们从心理上没有做好学好一个学科的准备。以英语为例，很多学生虽然表示愿意努力学习，但是低估了学英语所需的努力。心理上没有准备好每天背单词学语法等，于是行动就跟不上。针对这个问题，我认为，应当先告知学生整体的学习策略，精确到每一天应当做些什么，确保学生完全做好心理准备后再开始教学才会有比较好的效果。另外，要注意多与家长沟通。最好让家长辅助检查作业。不要告状，说话要委婉，多鼓励学生，尽量不要引起学生反感。先说这些，再想起来继续答。
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回答：﻿1.认真备课，态度良好。根据个人经验，第一印象非常重要。2.耐心耐心，记得用爱与知识的力量感化ta。面对ta一问三不知的情况记住保持耐心，不要想着打ta。3.最后你就会爱上ta。
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回答：﻿大学生做家教首先还是要看自己的能力，不是所有能考上大学的都能教别人，要想看自己能不能做好家教可以先看看高中初中的课本上的题自己还能很熟悉的做出来，如果连这个也做不到的话，那基本上也就告别做家教的可能了，再下来就看能不能把会做的题目讲出来，讲出来跟自己做还是又去别的，有的同学自己题目都会做，但讲给别人听的时候就不行，没有条理，不懂的人听了一头雾水，讲了半天也没讲到重点，这反而会让学生对知识点更加不懂，最后也可以试着去教育机构或者教育平台面试一下，像优思老师，学大教育，新东方这些对家教老师的要求还是蛮严格的，如果你能通过教育机构或者教育平台的面试，成为平台的老师，那你做家教应该是没什么问题了，之后要是能在家教过程中对所教学生做一个有针对性的教学计划就更好了
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回答：﻿我是一名大二的学生，现在在代理南昌hi家教，有想做家教的话，可以加QQ群：784755635，了解一下情况，群里有很多关于做好家教的文件，这个机构很正规，了解清楚了再考虑也没事的。
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回答：﻿知识面丰富：从不同角度攻破学生的防线，找到感兴趣的话点，切入进去，开始讲课。想让ta听进去可，首先要让ta先能听进去你说话。你说到ta感兴趣的，当时ta又不太懂的，ta就开始想听你说了。教好课程：这是最最基础的。如果自己的东西讲不出来、讲不明白，那还是别做了。找好幽默点：长时间讲个做题，中间要偶尔轻松一下的。要不真的很容易又累又困有枯燥。带好学生：除了教ta该教的学科，更要教ta思路和思维。能涉及到的思考点，可以都跟ta进行讨论。
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回答：﻿很简单。用心去做，你一定就是好的家教。其实没有多难，只要你把它当做一项使命，肯定能做好。我现在在带一个高三的女生。她的梦想是考上个普通一本，基础很差，所以作为家教的我自然也参与进了她的梦想之中，这是多大的责任啊！所以你能不好好努力做好家教工作吗？
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回答：﻿本科师范专业穷逼过来答一发。家长和小孩会选择家教而不去辅导班的原因有很多，比如：1、小孩学习成绩好，但是比较喜欢安静，所以需要找一个家教在家里安心的学习，2、家长觉得辅导班价格太贵或者考虑安全，选择家教，这种情况最好就是提前问清楚小孩成绩如何，好提前做好准备，3、小孩学习成绩确实很一般，这种小孩一般都非常喜欢去辅导班，或者说辅导班喜欢招这种学生，因为对学生的学习成绩提高不是会特别的有压力。简单说这三点，后续有再做补充。一般针对这三种情况，前两种情况带起来比较容易，最后一种情况呢，带起来会稍微费力一点，但是我本人一贯的作风是：既然请了我带家教，所以学生的成绩或多或少必须要有提高。所以，接下来要说的，就是老师要提前准备的内容了。本人最早时期带家教，也是坚信自己高中底子够，准备不多就去家教，后来慢慢才发现，家教真正教的不应该是知识点和题目，因为这些东西都是黑纸白字写在参考资料上，学生自己看也能看懂老师要做的就是如何帮助学生将所学的知识点，串联成线，最后成面，成系统，这样以后想忘记都难。另外，最重要的是要激发学生学习的乐趣。最后重点：一定要提前准备，准备，准备。对自己负责，对学生负责。
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回答：﻿做好家教，上好一堂课，肯定是先要备好课的，根据学生的实际情况来确定教学方法；与家长交流也是必不可少的，比如文行教育的老师做家教的时候就是要先跟家长沟通交流孩子的学习情况，并分析小孩的试卷作业等情况，有什么问题肯定是要跟家长沟通的。
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回答：﻿不知从何时起，家庭教师这个名字开始和一些网络热搜的小小说、小黄文挂上了钩，什么《家教网王之变态萝莉成长记》《家教之杯具交流史》《家教同人错了又错》&*%￥&*……都让读者对“家庭教师”这四个字产生了不好的遐想……然而事实不应如此！相比起大班教学的教师，家庭教师在某程度上来说，甚至充当着更有关键意义、也更为人性化的角色——大班教学的教师更注重所有知识点的输出，要对全员同学负责，自然也就难以特别关注每一个个体；家庭教师则侧重于对个体学生掌握的知识点做加固和强化，对这个学生的学习成绩有直接的影响。家庭教师不好当，因为家教是一个既注重“输出”，又不能忽视“输入”的岗位。也许有人觉得，家教只是把知识点再给学生讲一遍就可以了，soeasy！其实并不。如果只为了听教条式的知识点，学生在课堂上听就可以了，听不进去，还可以看教科书。作为一名合格的家教，最重要的是要掌握“因材施教”的关键。针对不同的学生作不同的教学调整，根据学生不同的学习难点作不同的知识方法答疑。这是“输出”。除了家教方法的针对性，家教老师的知识储备也很重要，这是“输入”。既然要因材施教，家教老师除了要吃透原本的知识点，还要掌握更多教学的方法，用不同的手段（可能是引喻、可能是融古贯今、可能是暗示法……）去激发学生的学习潜能。若家庭教师自己本身的知识储备不够丰富，这是很难做到的。所以呀，可不要再因为家教总是以兼职的形式存在，就对其掉以轻心。莫说不能误人子弟，这里头的学问可多着呢！同样，现在家教岗位看上去似乎多不胜数，但有的80元/小时，有的却可以高达200-300元/小时，这里面，到底是什么样的因素起了决定的作用？A猫兼职训练营第三期或许可以给你一点灵感你离高薪家教，只差一期兼职训练营的距离
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回答：﻿第一，要有足够对应学科的知识储备，如果是未毕业或者刚毕业的可以先熟悉教材，掌握大纲要求，然后做最近几年的高考题或中考题，通过做题，结合大纲要求，体会怎么考，考什么。。。第二，备好课，尤其是第一节课。这个要提前与学生或家长沟通，了解学校进度，本节课内容，备好重难点，考点第三，备学生，在与学生或家长交流的过程中，除了了解学习情况，还要了解性格，爱好。。。。了解学生需求，不同的学生，内容可以一样，但教法要根据学生实际情况来调整，甚至同样的一节课，不同的孩子，侧重点就不一样，因为每个孩子掌握的程度及自己擅长的不一样，要讲重点，难点，考点，这个过程可能还要引导，因为学生感兴趣的不一定是考点或重点第四，上课过程中要观察学生，根据其表情及神态调整内容及习题的难度，其次，上课别贪图全，多，要讲考点，讲他不会的知识点，还要有检测手段，因为听懂到孩子自己会做题还有距离
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回答：﻿谢邀。我家教没有做过，不过有做学校的助教，谈谈我自己的一些体会吧。首先要明白你和学生的背景知识是不一样的。就像一个科学家在写科学论文的时候和写科普文章的时候用的词句有差别一样。所以在教的时候要清楚知道到学生对于某个问题的了解程度有多深，而不是讲完一通后埋怨学生跟不上。其次是要有逻辑，要让学生知其然也知其所以然。我们知道人脑记忆最高效的方法是网络型的记忆法，就是在已有的知识结构，或者是一般人的常识认知上，通过推导和联系“增加”新的知识。例如讲演化论，根据历史的脉络，一步一步讲人类是怎么认识这个问题的，其中有什么争论，最后怎么得出共识的讲清楚，那么印象就比较深了。最后是趣味性和亲和力吧。这招新东方用得不错，我在做助教的时候也会给学生将一些有意思的生物现象，不过家教就不知道了。。。。。。
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回答：﻿尽心尽责，但求问心无愧。
问题：﻿大学生如何做好家教？ NA
话题：﻿教育、大学、兼职、家庭教师
回答：﻿业余做了六年家教，带过十来个孩子，什么科目都有，什么考试都有，谈谈自己的几点感受。1.备课！备课远没想得那么简单。我个人的备课除了准备讲课稿子以外，还要对学生在课程中可能提到的问题加以准备，最好都落到纸面上。段子必须有，越多越好（参见3）。2.购买市面上对应年级和对应学科的教辅书，尽量博采众长，从中选取最好的教学方法、最好的知识传授方式和传授内容，然后结合自己学习实际中总结出的一些诀窍。最后，最关键的是结合学生的学习水平，回忆此类水平的同学在学习中遇到的主要困难是什么（如果全班都是学霸，那就想象），做好重难点的讲授。3.把控节奏，你是一对一，你能盯着学生的精神状态，累了你就讲点他们喜欢的东西（球星、偶像、游戏什么的，作为家教你必须了解客户的喜好），或者是讲段子。段子不是一个家教的立足之本，但绝对是提高教学效率的利器，有永远比没有好，多永远比少好。当然，如果你去过培训机构，可以学习来消化成自己的。个人认为研究段子绝对是家教的必修课，除非你只是打酱油随便做做。4.情感态度价值观。这个是两方面，一是你要有教师的觉悟，你要明白你不光是挣钱，你是要把学生教好，有可能的话更要让学生明白知识的意义，或科学的精神。另一方面就是要让学生也学到情感态度价值观的内容，因为这些东西他当时可以嗤之以鼻，但大了之后八成会感恩你，或至少记住你。（我最感恩的几位老师都是在情感态度价值观上下大力气的。）我有两个情感态度价值观的小演讲，其一是有关解析几何参数法【来自我的数学老师】，其二是有关勒夏特列原理。带的每一个高考生我都给讲（文科生只讲第一个）。具体就不透底了。。。【附部分家教成绩：1.我表妹，高考文科全科，接手时3月，前一次模拟考324，高考成绩506。2.大学三年级艺术生，大学英语四级，接手时2月，之前最高分336，最终成绩424（390通过，可惜没够425）。3.高中三年全年，这学生擦线进的一般校【中考成绩再低20分就只有中专上了】，最终高考理科考入河北工业大学。4.高考理科化学、生物、英语、物理。1月接手，最终四门课提升70分，达到一本线。5.若干学业水平考试的学生，全部都比接手前有提升（C到B、B到A、甚至有一个是C到A）。6.高考地理，接手时成绩维持在35-45，最终高考成绩76。】
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回答：﻿手机回答，码字痛苦，长话短说。你想象一下一个孩子周一至五接受传统的填鸭式教育，完了回头周末你给他补上同样方式的教育，然后拍拍屁股伸手跟家长要酬金。对于孩子来说那是活受罪，甚至惊吓了孩子对课堂对学习对求知的触觉，一旦孩子认定好奇心原来是这么不好玩的，那我跟你说，这孩子废掉了。所以，一个合格的家教老师，必须有奇招，异于学校的教育方式。古话说得好：擒贼先擒王，掳孩子先进入孩子的心。拿初中生为例，其心跃然于平时大小考的试卷上，本该答对的送分题错了，不是粗心就是没听课，本该答错而答对了，这孩子考试时作弊嫌疑，数学倒数三道大题参考意义大，此类题目主要测试孩子的思考能力，通过孩子的答题过程和笔迹，很快就能看出其智商范围（多愿意独立思考）。总结，家教时首先看其近三次的有评分的考试便可抓住孩子80%的心和基本信息。接下来的20%便通过交谈过程，这个过程决定你是否能担任他的老师。此路有捷径，谈话聊兴趣，不留意他上课主要干什么，留意他下课主要时间都在干什么，初中生无外乎游戏和朦胧的爱情，假如是爱情的话请支持，别拿你那个年代的早恋来压制孩子的好奇心。假如是游戏，OK，接下来就是老师头疼的事了，因为你很少会玩孩子在玩的游戏，你必须花时间去了解这个游戏，这样跟他聊起来才能进入他的心，很有必要在家教期间看他玩游戏，观察孩子的思维，然后将游戏和学科综合起来。最后你成功了。太晚了，要睡觉，实战部分再聊。
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回答：﻿大学生一枚，现在还在做家教，教准高三的理科。1，因材思教很重要呀，自己学习的那一套搬到学生那里不一定适用。曾经遇到内敛害羞的学生，你问他懂不懂，一个劲的点头，其实很多时候并不是真的懂，可能只是不敢承认，可以再讲解清楚每一道题之后，让学生给你自己讲解一遍题目的思路，这个方法在物理方面尤其有用。对于基础比较差的学生，上课的主动性较差，老师应该当主导，以讲清楚课本上面例题的原理为主，可以适当用例子增加趣味性。对于基础好的，上课的主动性高的，可以以学生为主导，可以再上课之前主动问他这节课先加强什么知识的学习，再准备相应的练习题。2，不要把学生当做朋友，要有老师的尊严。这点深有体会，有时候跟学生混太熟不好，讲题的时候嬉皮笑脸，一定要有老师的威严在，不然不利于教学的开展，你再给他讲题，他在给你讲笑话？臣妾做不到。3，与家长的沟通的技巧。对待有一定文化的家长，每一节课完了之后，都可以具体报告一下这节课学习的内容，学生表现如何，不能都往好的说，目的是要让家长觉得你教学时有内容的，我这钱花得也值了。要是对待一下土豪家长的话，长话短说，个人觉得没太多沟通的必要，曾经遇到过，一开口就问你：我儿子进步了没？我花这么多钱请你没进步就说不过去了。对于这种家长，不要跟他讲太多，没意思。4，可以留下你的QQ号，鼓励学生在不懂的时候及时通过QQ与你交流，如果怕麻烦就算了。暂时这样吧，想到再补充。
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回答：﻿悲哀的讲，学生请家教的目的就是为了提高成绩，而成绩是通过把知识以一定的方法运用到解题中去就能得到的。不同的学生，不同的阶段在解题中出现的问题是不一样的，而一对一教育相对学校集体教育的优势就是我们有足够的时间和精力去针对性的解决学生在解题过程中存在的问题以达到提高成绩的效果。为达到这样的目的需要有以下几方面的能力：首先是获得认同的能力——如果学生带着抵触情绪在听或者根本不听就没有什么故事和后续了。不同的学生认同老师的点都是不一样的，不过普遍上讲，亲和力，解题的能力和以朋友的方式相处（或者说对学生的尊重）都有助于获得认同。然后是发现学生存在问题和制定解决方案的能力。这需要对学生所学的知识，知识的掌握过程，解题能力的培养方法等等有着比较深刻的理解，是需要时间来磨砺的。比如针对死背公式硬套型的学生，就要多注意让他了解知识的本质，来源，适用条件和运用的方法等等，使他解“活题”或者所谓“难题”时获得更好的效果。最后是学生学习兴趣的培养。学生对学习的反感大多源自死记硬背的枯燥乏味，逻辑思维过程是个不错的解决办法。教学过程中多用“引导”而非“灌输”的方式不仅能使过程不再那么枯燥乏味，让学生对知识记忆更深刻，还能让学生获得成就感以增加他们的兴趣（“是不是都是你自己想出来的？我就给了你点提示对吧，下次是不是自己就能做了？"）。不知不觉码这么多。做了几年家教的一些体会吧，希望对大家有帮助。
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回答：﻿你首先得把自己所教学科知识进行转化，也就是把被动获得的学生层次的知识转化为教师层次的主动性知识。这是什么意思呢？大学生的学科知识水平肯定在小学生，中学生之上，但只是知其然，还未达到知其所然的地步。给学生讲题，不仅要讲清楚是什么，更重要的是讲清楚为什么，即让学生知这些知识是怎么来的？我们先来看看教师需要哪些知识？那么什么叫教师层次的知识呢？教师型的知识的第一个层次是按一定的关系组织起来的结构，教师应清楚地知道知识单元数量，同类知识的集合、它们之间的联系，个体在在整体结构中所处的地位等。第二个层次就是专家型的知识了，它是在弄清知识是什么，是怎么来的基础上与相关的内容，如跨年级联系，跨学科渗透，最优化的教学方法、考试场景下的针对性训练等，构成一个多层次的系统，这就是我们所说的名师水平了。有了教师型的知识结构还必须掌握教学法知识，首先是知识的分类，这是一切教学法的基础，因为不同类型的知识要用不同的方法，用正确的方法进行教学效率是高。其次是教学技能，如教学内容分析，教学目标制定等，最后是教学设计，即内容与方法相结合的上课流程。如图：学习过程包含了学和习二个过程，影响学习成绩的因素也非常多，家庭教师的工作性决定了不能只只是教学，还要承担其它方面的工作。上图显示的是影响成绩的因素中，最大的是教师因素，教师因素中，教学法的作用又是主要因素。教学方法又是多种多样了，有没有家庭教师最合适的方法呢？大学生还可从学生个人因素中去寻找最能发挥你作用的点吗？教师如何提升自己的教学水平？更多关于教学方面的内容可以关注本人知乎主页或专栏在线精准教学​zhuanlan.zhihu.com
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回答：﻿我真正意义上的家教，应该就是我目前的正在兼职的一个家教了吧。我研三等待毕业ing,从实习公司辞职后，撸完论文，闲着无事就从一个教授手中接了一个1对1家教辅导。学生是某著名中学国际部的高中生，高二，托福116分，数学奥赛学生，申请的是美国卡内基梅隆大学。他家庭条件也不错，住在城市中心，除了学校上课，每天都有家教去给他上各种课。因为入学需要考APComputerScienceAExam，所以需要辅导。上课地点在咖啡厅，500一节课。课程很简单，全英文，java基础，讲课拿着那本英文教材，从理论加代码给他讲。学生很聪明，数学好，逻辑思维很强，一点就透，他理解了他高兴，我也开心。课间休息的时候，他还拉我打王者荣耀，我义正言辞的拒绝了。哈哈，我是个王者，但是我也是个老师啊，被他爸爸看到了怎么办。于是我就默默看他打，然后又有针对性的进行指导。当老师也得是全能的，既能搞学习又能指导小孩玩游戏。
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回答：﻿你想想你做学生时候最渴望得到哪些知识，喜欢怎样的授课方式，哪些知识是重要的就好了
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回答：﻿不是老师，毕业之后因为一些机缘，教过几个孩子，谈谈自己的几点心得：1。适当的进行素质教育，拓宽孩子的视野。小孩子能接触到的东西不多，虽然手机现在已经普及，但是他们对这个社会了解的还是不多的，我有时候会谈谈自己在工作中的心得体会，来给孩子一些启发。这样比单纯的说教要有说服力得多，孩子也会很感兴趣。2。多了解孩子的世界。孩子的世界距离我们已经有代沟了，我们不是学校的老师，所以对孩子之间的情况不是很了解，我一般会在上课中有个课件休息，和孩子聊聊他感兴趣的事，比如最近玩什么游戏，有没有喜欢的女孩子等等。3。要知道孩子的潜力，和家长沟通。不是每个人都可以考第一名，这个孩子是努力用功之后是能在前十名，还是十几名。或者考到班级中间就是有很大进步了。这个一定要跟孩子的父母说清楚。然后和孩子一起向着这个目标去努力。4。口碑很重要，口碑有两方面，一方面是孩子能不能接受你授课的方式，过于严厉或者过于宽松都是不好的。如果孩子对你感兴趣，授课起来会事半功倍。另一方面就是要切切实实的让孩子进步，我有一个学生，我教了他几次之后，他的任课老师给孩子父母写了一个表扬信。让孩子进步才是最好的。以上。
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回答：﻿只有自己当了一次老师，才会明白大学老师站在讲台上讲课是多么的不容易啊！他们走进来是“热情高涨”，走出去是“万念俱灰”。老师都喜欢学习态度端正、勤奋好学的学生，都希望大家能够学有所成。通过以前的“家教”经历，我体会到了设身处地换位思考的重要性，这对于我的人生道路很有帮助。很多事情只有自己亲自做过之后，才会有更深的体会，毕竟“我听到的我会忘记，我看到的我会记住，只有我亲自做过的我才会真正懂得”！请参考：“家教”杂谈
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回答：﻿作为一名在大学当过两年家教的知友前来应答。1、以真诚的态度对待。我们作为过来人都知道高中很关键。家教寄托着家长的期望、孩子的期待。2、努力提高自身水平。这是核心，胸中有知识，才会教好学生。3、与家长学生关系融洽。我和教过的学生的关系都不错，包括其中一位内向的学生。祝你大学生活愉快!
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回答：﻿：一定要爱干净吧，不能身上有味道，勤洗澡，勤刷牙，学生对你不反感就是对你的好评！：最好把讲义规规矩矩的搁到文件夹里，这样看起来很专业，好取好放：教学最后十分钟最好总结一下这节课讲了几个知识点，下节课开始再重复一下这几点，学生心里就会有个数，不至于感觉到不清晰。：自己的精神状态会传染，自己疲劳，或者没耐心，一定会导致学生有倦意。：自己可以通过提高音量，带动课堂效率，也看起来更有信心些。：和学生站在同一战线上“啊！我们的老师都会讲“人家都会了，就你不会”，“这道题以前讲过，这里就不讲了”，“这道题要是有不会的，我讲一下”，“这道题简单，我都不知道怎么这么多人不会””诸如此类的话，向学生讲一下，然后添一句“这样的老师真是让人无语”，这样，学生觉得搞笑的同时也会觉得和你没有距离感。但是！注意！这些话，自己在教学过程中一定不要讲，否则反而坏了事：一定不要给学生敲警钟“你现在要是啥啥啥，将来就啥啥啥”“父母供给我们念书，我们要啥啥啥才啥啥啥”，学生这个都听烂了，没有意思。如果要激励孩子，不如把时间省下来，多谈一谈“我有一个同学……”“我有一个学生……”，基本上都是从无到有的那种故事类型。好让他自己产生画面代入感
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回答：﻿和父母搞好关系。其实你不一定要教给孩子多少东西，而且要让父母感觉到你教了很多东西。
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回答：﻿认真，爱小孩，，懂专业知识，不笨
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回答：﻿我要回答这个问题！先说一下我现在在西安，给高三学生补习物理，一节课赚300，有人看我再更吧，一开始没挣这么多的，刚开始一小时赚50，基本上现在一周只有周六早上上两节课，一个月2400，现在大二了
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回答：﻿首先，不要圣母心发作，以为自己能感化一切，图森破！运气好碰上一个想学习但是不得方法的孩子，能让你的工作有意义。大多数情况下，家长需要请家教都是因为孩子压根儿不学习，甚至冥顽不化，该尽的心尽到就行了，话说难听点，你带这种孩子几个小时他就能和你对抗几个小时，尽管多数情况不是直接撂厥子，但绝对是左耳进右耳出，该劝导还得劝导，如果你真的希望他能明白，祈求上帝吧。
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回答：﻿虽然自己是个半吊子，但感谢知乎，让我学习到了很多实用的经验，我也谈谈自己的感受。首先，明确自已到底要教什么科目？不要贪心求多，相信我，那会累垮的，只挑一个年级，一个科目好好复习，把基本的概念彻底搞清楚，重点难点了然于心，最好买套卷子细细作一遍，巩固深化。也别超出你的实力范围，很多人刚高考完觉的老师讲得还没忘，就趁热打铁带高三，殊不知教与学差的码子大了，你的两把刷子应付高考行，让别人成绩提上去悬，而且高三备课压力不小，你确定能耐下玩性与对大学的好奇认真学习？我就砸在这上面过，一把心酸泪呀。接下来就是找客户了，有各种教育机构与家教QQ群供你选择，前者会比后者赚得少些，但赚得少你操心也少，自己权衡噢。如果幸运的话很快就找到了，接下来就是与家长学生沟通交流了，一定以倾听为主，佛说，我转述一下，嘴不闭的人永远得不到东西，要多观察，有针对性的发表意见，与学生上过一两节课后，你要有一个大致的学习方案，按此有序推进，千万别东一榔头西一锤，系统化梳理，你讲的方便别人听得轻松。在讲的时候你要发挥自己的优势，那就是年轻，共同语言多，吐槽老师的段子满天飞，动漫音乐也可以聊聊，好多娃成绩不好很有可能就是没兴趣，你得让她接受喜欢这个，所以千万别板着个脸跟奔丧一样，孩子要的是朋友，不是摆尊大神放家里的。有个教物理的朋友教学过程欢乐多，善于用表演的方式讲解，听说家长好评一片，学生成绩也高歌猛进。当然玩归玩，该严还得严，课上多观察他的状态，他才是课的主角，别你讲的天花乱坠人家像看戏一样，那还了得，多提问题让他答。一定要留作业，最好就是讲过的题，温故知新嘛。至于人家写不写，你最好跟家长交流时提醒一下，记得督促鼓励孩子就好。因才施教很重要，我带的孩子恰好水平差异极大，有男有女，外向内向，保及格的，冲一把的，拼满分的，每个人的方法都不一样，要在实践中不断摸索，尽量找到适合的路子。说到底这还是个服务行业，所以多上点心，把孩子盯紧点，有问题给家长告知下，打电话费不了多长时间，但可以留下一个认真负责的好印象，让购买方享受优质的服务，得到可观的结果，好口碑有了，你还愁接不到单吗？最后再扯一句，这是兼职，啥是主业要拎清楚，别为了赚这点蝇头小利，放掉人生实现质的飞跃的机会。
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回答：﻿做了四年家教，正好来回答下。首先，做家教最起码要对自己教的课程有深入的了解。我四年做的基本都是高中的文综，以高中地理为主。基本上对几本书的内容都非常清晰，有一条整体的脉络。孩子问我什么我都可以马上回答。其次，我们要知道学生需要什么。例如高考文综，重点的内容，重点的题型。我一般都是先过课本，再过专题，最后做卷子。一套完整的课程设计也是必须的。其实一般家长对大学生没有那么放心的，所以一两次课程之后就大概知道你的水平了。不要想着差不多就行。上课是你知识的再积累。我经常开玩笑说我再去高考文综一定比现在更好。与小朋友成为朋友也是非常有必要的。就像我现在跟一个孩子的关系就非常非常好。我比较喜欢跟非常爱学习的孩子讲课，有种知识共享的感觉。所以一般带高三学生和非艺术生我心理上要轻松很多，虽然这些学生了解的东西要深很多，我也需要长时间备课。其实最重要的是，你要经受的住天天跑外面，公交、地铁到处转。尤其在夏天非常辛苦的。嗯，回答得没什么逻辑啊。文科生。
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回答：﻿我目前大三，从大一开始就做家教，有三年了教过的学生超过20+我寒暑假回福州，在家乡的知名度比较高，当初因为常年年段第一，成了家长口中的“别人家的孩子”，家长一听说我开补习班，都恨不得把孩子塞给我，但是我一个人同时教不了太多个。所以一天下来最多教10个，三四个人一班，每个班教2个小时，学生越来越多，我就请我同学来帮忙，她带另一批，赚的钱都算她的。我教的学生年级有小学初中，科目有数学英语语文，教的学生有好生也有差生，对好生，我会比较侧重拔高题压轴题难题，教他们好的解题思路，对差生，我会侧重基础题书本知识。我教学过程也是比较中规中矩的，传授知识，布置作业，检查作业。跟学生的沟通也比较像朋友，互相尊重，学生们也愿意跟我学。可能因为我比较耐心好沟通，而且补习后，学生们成绩的确提高不少，家长们都很信任我。每年寒暑假都有一堆人预约补习。我大学在泉州读书，在读书期间，我只接了一个家教，因为不想浪费太多时间在这上面，还是以学习为主。一周只有周日上下午四个小时在家教。每个小时50，每个星期也能赚200外快，作为生活补贴。教的是初三数学，学生是一个女生，基础有点差，跟不上她老师的教学进度，所以她家长让我给她补习基础知识。因为她有点健忘，经常我上周刚说的解题方法，她下周就没有印象了，我就会重复讲，大概讲个七八次，她才会完全理解。然后习题册讲完，我也会打印几张新的练习题。备课还是需要的，要不然显得不专业。总结下，大学生家教只要你用心，并且耐心，其实没什么难度的。
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回答：﻿准大一学生，暑假已经找了三份家教了....边占坑边自个感悟orz1.还真的得自身实力过硬.第一次碰面都是问你大学在哪.专业是什么.高中在哪.擅长什么....2.第一次家教很紧张.不过也是运气好.家长很好说话.房间里只留了我和那孩子.但还是有拘谨.不过后来加了微信聊天.了解了喜好.便打成一片.3.有种自己已经八十级了还在打两级怪的感觉.战过高考的教比自己小的孩子.感叹太简单了....4.但是有时候的确需要认真回忆.或者重新看书学一遍.毕竟才高考结束一个月多一点.感觉早就开始自动删除了？....不过回忆起来很快的.就怕以后老了时间隔太久又学了新的东西....还是得保持状态吧5.坐标上海市中心.曾经认为松江的也可以接.大不了就地铁里呆几小时嘛.后来先后带了本区孩子跟隔壁两个区的孩子.果然还是离的近比较方便.所以建议别太图快点找到而嗯"放低门槛"？
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回答：﻿一个小时20，小学，一线城市，很累，这样的家教你要是不是很缺钱就不要做了
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回答：﻿当家教，让我明白我可能离心脏病不远了。然而我这个师范学校的将来是注定要当老师的人儿(ー_ー)!!这个孩砸被家人宠上天，在家骂爸爸骂爷爷骂奶奶，九岁，三年级，，，ヽ(‘⌒´メ)ノ去学生家，默写字母表连着错，批评她罚抄给我说“我就给你抄上五十次我都不给你记住”。终于严厉而牛气一点儿的我收住笑脸，拿出我出的偏难的题（其实就是给单词挖空而已）让她做，直接扔下不做说我故意难为她她不会老师没要求她做超有理由der。接下来就是哭的一把鼻涕一把泪，给爸爸奶奶姑姑打电话告我的状说我要求太严格耽误她跟姑姑玩的时间。说我批评她学习态度差是她的隐私，学习态度差这件事不能告诉别人。说我指着她说话叫她大名不尊重她，嫌我说话太大声不尊重她，我说你之前也不尊重我，咱们应该互相尊重，她说她对我那是简单的心情不好情绪发泄，不存在不尊重。说我题太难故意难为她，只认识“water”意思是“果汁”这种单词，我出的“eraser”虽然学过但是老师没要求她背太难了实在，拼音字母搞混了我说是不是你应该改正的她说就是搞混了嘛何必要求这么多这对就行嘛。说我是外人，上课太贵了一个月收她年收入几千万的爸爸半个月的工资，十节课一千块钱的我在这里真心是一个冤大头，，说我仅仅比她大了十几岁根本没资格管教她（初中毕业没上过学的好姑姑批评我年轻老师脾气太差放她来管才合理）。我让她给我道歉，边画画边告诉我“我跟我姑姑一样从来不给人低头给你说一句对不起差不多得了”。临走前我语重心长的说学校老师教的英语远远不够你将来小升初考试，你得珍惜爸爸的劳动成果好好跟着姐姐上课，她突然变脸又开始稀里哗啦哭鼻子说我否定她考不上初中。最后的最后，我问她还想不想让姐姐来上课？孩子回答“我心情好了你就来，心情不好你就别干了”。………………每天劝自己一万遍:你是要当老师的。管不了了你也没办法，但是别和钱过不去，别和钱过不去，千万别和钱过不去。(๑˙ー˙๑)
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回答：﻿也算是有一些家教经验吧第一，自己对所教内容一定要熟悉。一定要提前备好了，备课时间根据知识点深浅来定，比如小学基本看看课本概念能通俗易懂讲清楚就ok了，有教辅的话题目不用提前做，但是到高年级以及初中就要提前做例题这个涉及到题量和时间安排。所以说教自己擅长的很重要，对于我来说，比较擅长理科，初中数理化教起来没压力，毕竟当年竞赛也不是白参加的哈，但是我就不敢碰英语，咱这叫有自知之明哈，如果当年不是被英语拖后腿，没准还能追随男神脚步考到复旦，朝夕相处，然后，嗯嗯，唉，说多了都是泪呀第二，对学生情况要了解。补差还是提优？先过一遍基础题，看哪里没掌握，对于基础不太好的学生，一周两小时，能把补丁打完已经算进度快的，对于成绩好的，快速过基础，还有时间边讲边练一些难题第三，最后一点，圈重点，每逢重大考试前，带着学生过重点题型。学校老师虽然也会圈题型，奈何学生多，无法保证每个学生都能吸收呀，家教就相当于强制再带着孩子过一遍，题型圈的好，分数蹭蹭涨。当然这个效果也是因人而异，学生补习说白了是冲着分数去的，如果分数能显著提高，不也有助于提高学生学习兴趣嘛说实话，客观自我评价，能说的上是认真负责，但不知是不是缺少点人格魅力，或者说和学生有代沟，很遗憾没能像别的答主那样和学生成为好朋友怎么和学生家长交流啊，好多答主讲的都很好啊，我就不赘述了最后的最后，祝大家都能做好家教哈
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回答：﻿坚决反对大学生做家教！首先，大学生带家教很大一部分是为了自己的经济，而自己学到的知识我觉得，无法跟老师带家教比较。老师相比学生，经验丰富，一个知识点，教了很多年，肯定比学生清晰透彻很多。然后，老师要比学生家教稳定，学生有可能因为某些事情，无法再继续带一个学生。这对你带的学生，是有影响的。你的学生对你已经适应了，他的成绩也许有提高了，但因为你无法带下去，影响到他。而老师会很稳定，因为，他除了当老师再没其他因素影响到他，可以把一个学生带很久。最后，我认为，所以想带家教的大学生都是极其不负责任的人。因为，你带的小孩，是为了成绩的，双方合作的好，会让你带到六年级，初三，高三…这身为学生，是无法办到的！所以，宁愿麦当劳打工，餐馆洗碗。都不要当家教，不要误人子弟！我也很反感假期组织同学办辅导班这种学生！不要当家教！不要办类似短期辅导班！及其让人反感！让你觉得你很不负责任，只是想着赚钱！这是我从五年级到高三的体会！_______两年以后再来答先介绍我现在情况我曾经是个差生。所以从小补课到大。后面慢慢醒悟了而已。今年我现在已经大四，准备毕业。同时考上研究生。在考研成绩出来前，试着找了一次工作，是一个外企的技术支持，也收到了入职offer。请不要问我具体学校和公司，反正都是不好不坏。_____现在统一回答那些评论的人。我依旧反对大学生当家教。大多数学生，做家教，大多都是为了满足自己的生活费。不算绝对，真正老师太少了。并且最近看了【垫底辣妹】，正在好老师，是要陪你一起走完你最痛苦时期的。他不是单纯教你知识。需要耐心、以及智慧。而一个不是从事教育方面大学生，怎么能满足这些？干几个月走人。跟学生聊开心了，完全就变成玩。你们真的有心境去慢慢了解、一直帮助一个迷途的学生吗？没有的话，请专业人来吧，老师不仅仅是传道授业解惑这么简单的职业啊！他完全就是要承担很重责任才会去做得呀！大学生，怎么能完成到这种？你在学校有课、有作业，还有期末考试，你如果不是单身你还有男(女)朋友，就算没有，你还有自己交际圈，你这么年轻，你能静下心不去交际吗？你能放弃自己所有周末，给学生补课吗？你能放弃寒暑假，去为了一个学生吗？你能为了提前备课，熬夜吗？所以，请不要做家教了，赚外快还有其他工作。谢谢！
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回答：﻿首先最重要是让你的学生喜欢你，像我的学生，有两个初中男生，在学校不听课的，但是我的话他们都听（除了我让他们在学校多听课这一点==）上课内容不能枯燥，利用自己以前学习的经验来教。
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回答：﻿没办法给学生做一辈子的家教，所以觉得让他知道学习方法的重要性并指导他找到自己的学习方法以及随时改善自己方法也很重要。而且针对一些比较自卑不怎么敢讲话的学生，我更愿意花十五分钟时间让他把一道题目反过来讲给我听，一我好了解他掌握就哪些知识点哪些还没有掌握，二也是为了让学生更加自信的开口。毕竟家教只是很小部分的时间，在学校敢于开口问问题或者回答问题让他有一种学习的进步感才会更主动更开心的学习
问题：﻿大学生如何做好家教？ NA
话题：﻿教育、大学、兼职、家庭教师
回答：﻿刚刚和孩子家长微信请了清明节的假回家。现在答主大二下，课不多，平时没什么事情，在3月初的时候得到了这份家教的工作。小学4年级的小女生，很乖，家教也不错，只是学习上不太开窍。一开始去的时候，要提前做好很多工作。答主在去之前，先准备了四年级的各种知识点，手打了两份经典例题，提前查了路线。到那天，定了9点到学生家，我8点50分到的，和孩子妈妈聊了一会儿，之后和学生聊了一会儿，她就对答主很亲近啦（可能是我长的小，有小孩缘，她妈妈一直以为答主20不到，其实已经22啦O(∩_∩)O哈哈哈~）结果开始辅导才知道她动作有那么那么慢，简直和树懒闪电一样。。。。。。所以准备的资料都没用上，那天只完成了她的学校作业。在回校的路上，答主在微信上给她妈妈反馈，打了超级长的一段话，总结了那天干了什么事，她孩子在各科上的特点，总体优缺点，各种反正都反应了。之后的每一次家教都会给她反馈。做到今天已经一个多月了，她妈妈和她都挺喜欢答主哒~所以答主觉得呀，真的拿到一份家教的工作之后，要自己好好做准备，学生提问答不出来好尴尬哒~然后不要迟到，额。。。。。。也不要太早到吧，像早上可能去太早，学生还没起床呢。嗯，最主要是注意沟通，不论是学生还是学生家长。和学生有效沟通之后她才会听你哒，你们才能进行下去~和家长多沟通，让他们知道你是做了事的！知道你是负责的，有认真在做的。还有还有，最重要的！！！要注意安全啊！！！3月份做到今天，3个月了。和孩子相处的很好，家长也挺满意的，还给我涨了工资，算起来时薪已经挺高了哈哈哈开心~额，因为在宁波读书，但是家在杭州，回去挺方便的，所以我每次遇上假期都会回家，之前先和家长还有孩子打好招呼，请个假，而且提前找了关系好的，知根知底的学姐帮忙代班，特意拜托她的，因为性格很温和。这次端午，我也准备回家哒，孩子家长不介意，孩子还说会想我~~一本满足！！！感觉孩子把我当自己姐姐了。>-<
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回答：﻿在纪律方面。一个中年大姐告诉我的经验：对他好，对他凶。
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回答：﻿刚家教回来我教的是初二女生的数学。摸清她的程度很重要，一补习中心通知我接手的时候，我先询问了那孩子的情况，包括性格，平时成绩，班里名次，有个大概的印象才好确定教学风格第一星期去让她做了份摸底题，基础的，简单的，有点难度的，创造一点的等各个类型的都有，大概就能估摸出适合她的水平，然后给她制订一个提高20分的目标。第一堂我也没给她上什么课，主要是聊天，聊她成绩，在学校的老师朋友，她兄弟姐妹什么的，本来还挺内向的，一聊到老师就能说出一大串。接下来每个星期的备课按照她学校上课的进度找题，并在其中穿插她单元试卷的错题。让她做几道我讲解几道，不要一次性让她做10道以上的选择填空题或者4道以上的解答题，这样她很容易累，也怕一次性讲太多她消化不了。她在做题时我也没闲着，用一张纸记下她的模糊的知识点。每次2小时的课我最后会预留15分钟以我问她答或者填空的形式再把这些知识点让她再记一遍，还有时间时我甚至会再复习上堂课的知识点。基本她都能答得出来，效果比较好。其他科目的应该都是差不多这种形式，只是做题跟复习知识点的时间比重有所不同。看到孩子进步的快感让我停不下来，妈蛋，做得这么认真，2小时才45，钱全让补习中心刮去了，教完这学期准备辞了，广州有要为孩子找家教的家长请联系我，么么哒。
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回答：﻿个人方面:搞清楚自己为什么想要家教，如果是赚钱，OK，做做样子的人肯定也不在少数。就我而言，教好小朋友，顺便赚钱，一句话，把小朋友看成自己的弟弟妹妹，你就会认真辅导他们了。偶然因素:个人感觉，对家教态度不错的家长，会影响家教情绪，然后影响家教发挥。
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回答：﻿和孩子好好相处，了解孩子的学习状，然后进行互动互交流，让孩子在学习中掌握学习知识点，高效的提高学习成绩。选师无忧好像招大学生家教兼职呢，自己也亲身去过辅导机构给孩子进行辅导，一边学习一边赚钱。
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回答：﻿一直很想了解和分享自己和别人故事的人。暑假去市中心补课机构做一对一补课老师。说实话，该家教机构收费蛮高的，我拿到的工资差不多为补课费的三分之一多一点，按小时收费，已对工资十分满足了。首先参加了面试，做一张试卷与试讲，录取我主要还是因为毕业于当地著名重点高中吧。录取后会交代一些事情，穿衣打扮成熟不像在校大学生，不私自留联系方式且不随意透露个人信息(这是个双向利益关系，我所理解，防止接私活和防止学生和家长什么都说，家长来闹，补课老师竟然非专业)。在家里等通知，暑假一个半月都没有给派学生，毕竟先满足在职老师，然后老的兼职老师，最后15天安排了一个学生。等的过程算是煎熬，希望越大失望越大那种感觉。没办法，这种类型就是候补一下。第一次上课说实话累，资料全部自己整理，一对一就要和学生走。开始一腔热血，却遇到冰冷结局吧。学生补课补太多也已麻木，只是一种心里安慰的方法。举个栗子，我每天编2到3小时卷子，学生的课后作业都在第二天去上课乘地铁时完成，心也凉的。在盈利性补课机构给学生上课，其实在变相讨好学生，希望他们不要退课不学，不能大声呵斥，不能要求一定完成任务，不能给出真实意见，和在学校做一名有责任感的老师大不相同（慢慢可以理解我的一生真的碰到过责任感很好的老师，毕竟他们本没有必要这么做，很是敬佩）。没有踏进社会的我不喜欢这种感觉，在家等排课很累，主动权永远在别人手中，也并不能得到成就感。还有很多感想吧。爸爸说的没错，打工是去了解社会的。还是学到很多，希望自己变成更好的自己。
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回答：﻿以初一英语为例。孩子基础很差，之前在外省读书，外省的小学没有教英语，来广州后就发现学英语很吃力，所以请了家教给孩子辅导功课。我发现孩子的特点是懒惰，对英语兴趣不浓，很爱看漫画书。加之上课时间是周末她刚起床的时间，所以我想到了一个办法，以电影来学英语。在为她讲解完常规的英语作业之后，我就给她播放动画片，这个动画片不是一直播下去的，而是几分钟停一下，然后让孩子做一些选择题。题目的答案都是在电影的台词里面能找到的，知识点为日常口语和一些简单的词汇和语法，在看电影之前孩子先看一遍所有的题目（题目量也不大，因为怕影响了孩子的学习兴趣），让孩子带着好奇心和任务去看电影。这次试验效果不错，孩子一下子就精神了，也愿意去思考题目的知识点。只可惜他们没坚持下去，可能是还是以学校测验分数未出发点，请了孩子的任课老师去辅导了吧。毕竟要让孩子打好英语基础不是三两天的事情，可是家长认为一纸分数能说明一切。这次经历对我是小小的鼓励，但是也吸取了一些教训。我后来发现，如果我可以比较频繁地和家长联系，和她说一下孩子现在的情况，每次课的小进步，我的教学设想等等，可能家长会比较信任我。
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回答：﻿我这学期教了一个初一的男孩子，结果不尽如人意，看了众人的回答，更是羞愧，但还是想把失败的经验与大家分享下。我教那小男孩是从中间开始的，那时候已经过了期中考试，第一次去之前也只是跟家长通了电话确定了一下时间地点，还有学生的基本学习情况，当时并没有想太多，也没有怎么准备，因为那时候觉得初一的知识很简单，而且我自认为我给人讲课还可以（很惭愧啊。。。）。后来第一次到他们家之后，家长给我简单说了学生的情况就开始了，主要是教数学，也穿插点英语。第一次我只是讲了一些作业题和练习册上的题，还有课本上的一些知识和习题。当时讲完之后还是感觉挺好的，中午家长还留我吃饭，目的是为了让我多了解下学生的学习及生活情况，但我当时却扯了很多有的没的，并没过多了解学生（太过于不通世务了。。。。）。因为当时第一次感觉还不错，所以后来第二次也没怎么准备，在家教过程中大多是由此及彼的拓宽讲，但免不了会有滞涩停顿的情况。直到后来和另一个同学聊起家教，才知道我同学每次家教前都是要备课的。当时听完后便觉得自己有些不负责任，所以在第三次家教前，也做了准备，打印了一些资料。但后来几次家教却都没怎么用的上，因为那孩子坐不住，学一小会儿就各种无聊，分心，尤其容易困，我只好捡着轻松有趣的东西来，另外就是男孩不喜欢自己做题，眼高手低，好不容易做题的时候也是心不在焉，忘东忘西，不肯好好想。我个人来说也是比较木讷，不怎么有幽默细胞，虽尽力讲的愉悦欢快，但看起来没什么效果。要说兴趣，那孩子只喜欢火影与游戏，我对这还真是没有什么认知。几次家教下来，学生兴致缺缺，我也是满心愧疚。现在我觉得从一开始我就没准备好，没有什么计划，也没充分备课，没有做好和学生的沟通，在讲课时候也没有前后贯穿的思路，更没有考虑到学生的性格特点合理安排具体过程与时间。还有我自身性格的问题。对于我来说，这次家教不光彩。但也让我明白对于我来说家教不是当初想的那么好做。如果以后还做家教的话，我一定要做好充分的准备才行！！
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回答：﻿做了三年家教，现在一小时65元，之前高考完做线下的，东奔西跑的，现在在学校上学没条件做线下，开始做线上，学生和家长有机构对接，减少了很多沟通的问题，只负责上课就行了，平时没时间可以不做，寒暑假再做。
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回答：﻿高考完分别做过两个高一升高二男生的英语家教，一小时35，我个人感觉肯定是要少了。就是很累，非常累，每天都准备难度适中的题目，每天讲手动列举的语法点，第三天就扁桃体发炎……现在上了大学，有做兼职的打算但是一直不敢再接家教的活，因为责任真的太重了，而且就我现在的水平估计只能教教小学生……
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话题：﻿教育、大学、兼职、家庭教师
回答：﻿记得去年的时候也是刚刚开始做家教，虽然是师范方向，但因为距离和自己晕车的原因，一直不愿意去太远。后来很幸运地在离学校不远的机构找到了家教的工作。先说说家教信息可以在哪里找吧~首先就是可以直接搜xx学校家教群，这种家教群的信息还都比较可靠，另外就是学长或学姐转手家教的了，再或是学校的贴吧也可以的啦其次，刚开始做家教被拒绝的几率真的很大（ps:第一次傻乎乎的说自己没有带家教的经验，然后...当然是被拒），所以建议不要灰心，多经历一些，即使是失败的经历也会带给你成长，印象很深的是被一家机构拒绝之后，和负责人聊了一个多小时（认真脸，自我感觉还是蛮能聊的），收获了很多有用的干货，这也是我后面去学校附近机构面试成功的原因。重点！！如何快速提高自己的教学能力去年搜这个答案的时候，也是在这个问题下面看到的回复：做中高考题！做中高考题真的是提升教学能力，试讲面试最容易过的方法了。当时和那位机构负责人聊天的时候，她就是建议我去做历年的考题，然后自己总结知识点，总结出题规律，总结答题技巧，在给学生讲课的时候，带入这些考点，会让学生更愿意听你讲课。另外的一个方法就是看优秀的教学视频，这个方法我没有试过，但是有同学试过，据说还不错。这些都是我上个学期做的事啦~目前没有做线下的家教了，转战线上啦~但是提高教学能力的方法还是同样适用，而去年的经历也让我成功的面试上了，所以还是多经历一些吧~我相信这些经历从来不是坏事。
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回答：﻿偏个题，说说自己的家教经历吧第一次有机会想一想，我在哈尔滨所有的家教经历。前两次是失败的家教经历，第一个是在贴吧找的，本来说的挺好，我也从二区跑到一区了，但是在图书馆等了两个小时，家长却放鸽子了，我猜的应该是那家是个小女孩，他们想找个女老师吧，我又坐公交回二区了。第二个呢，是去是讲，准备得不是太充分，卡壳了，失败是很正常的。第一个赚到钱的是一个初中生，姓王，应该住在阿什河街107号还是117号，一栋住宅楼的5楼，他那时候上初三，还有半年中考，一开始她妈妈说一个小时30块，当时傻傻的我说，哎，一个小时25吧，每次俩小时，50，方便。现在我无论如何也不可能做出这样的事了——怎么还有自降身价的呢？这个小孩中考完了之后，他家长就没有再联系过我，应该是没有考好吧。紧接着我上大二了，有一个六中的男生找我辅导，高一，应该叫陈**；然后一个月以后，125中的还是哪个中学一个高三的女生又找我，叫张*大概，她有个特点是牙很黄，印象中口气也蛮重，跟她小巧的外表不是太符合。这两个家教已经忘了什么途径得到的了，男生的是一个小时40，女生的是一个小时50。不知道是不是我手机坏了，一段时间没有接到他们的联系方式，这两个家教同时就这么断了。为了做家教，我还在平房买了一辆二手自行车，120块，搬到一区以后被偷了。蛮遗憾。其实被偷之前有征兆的，就是这个车子气被放了，我懒得再打，过几天就丢了。我猜想的是那个贼先放你车气，你要是不打他就认为是没人管的。再想想。大一寒假回家，火车上认识一个哈工程女生，潍坊的，叫王**。她也给我找了一份家教，但是那家家长特别严厉，说不能按次给，要等考试结束了，看能不能进步再给。我就做了一次就撤了——这事谁能给你保证。这么快就到周*了？不能吧。我记得是那是十月份，快到冬天了晚上8点左右，我那时候在正心楼看理论力学，接到一个电话，她妈妈打给我的，说在58上看到了我的信息。本来着急着复习想推了，但是又觉得好久没赚钱了，心里不踏实，就答应了。后来证明，幸好没有拒绝。就这样，从2013年的10月份，一直带到了2015年的6月1号我来北京，她7号高考，就没有再联系。后来我看她的空间，知道她去了大庆，东北石油大学，数学系。这也算是一个好的结局吧，她最喜欢的科目就是数学。说实话，她是我带的时间最长的，也是最尽心的。我一开始带她的时候，班里倒数第三名，倒数第一还是个日本人，中文都不利索；后来就一点一点追啊，慢慢地就上来了，最好的一次期中是班里第八名。我还记得这个女生的模样，个子高高的，身材有点圆的那种的，她妈妈说，周不服她管，就听我的，我让她背单词、背化学方程式她才背——因为我懂啊，她想糊弄我还是糊弄不了的。他们家人对我特别客气，说话很好。我也是从那个时候开始胖的，每个月赚的2000基本一大半都让我吃掉了。这个小姑娘应该在上大二，现在学的东西我可是不会了。后来，周*她妈妈的一个同事问有没有好的家教，她妈妈又推荐我了。真的很感谢。是2015年的10月份吧，我正在准备考研，天知道我怎么这么胆大那时候还敢接。不过那个男生叫什么我彻底不记得了，做了四五次他家里也没有再联系我。后来考研初试结束了，我偶然认识一个女生，她也想找家教，我就又做了一段时间。但是这个女生不服管，谁都管不了；我也索性就按部就班，能讲多少是多少。后来她和她妈妈闹翻了，彻底不学了，我也就没再去。一个小时65，也赚了不少。还有一个初一的小男孩，临毕业做了几次。我一进他们家门，就感觉异常诡异，正对着门是一个佛像，还有香炉，里面还有点着的香，空气中也是弥漫着奇怪的味道。一个小时40——这在2016年算是便宜的了。这个价格他们可能也觉得承受不了，我看他们家庭条件也一般，后来找了个理由没有再让我去。考研之后，我还贴过传单，想办个家教中介——结果当然是失败了。不过有一个家长在打印店看到我们贴的传单之后，就问我是不是能自己做家教，因为当时中介的事情没有眉目，我就答应了。她们家离得非常近，走路5分钟就到了，应该是在附近租的房子——孩子在工大附中。一个小时40，做了大概一个月，渐渐地停了；后来家长又找过我，我没有再接电话。罪过，罪过。还有一个林大老师家的孩子，也是看到了我在他们小区贴的传单。说真话，这个小姑娘，那里有问题。我第一次去她们家，她妈妈让她说老师好，她就直勾勾、一个字一个字地说：老、师、好。吓我一跳。后来发现她平时说话也是一个字一个字说，我就崩溃了。谁让人家给一个小时60呢，忍着教到了毕业。还有一个男生，家在哈药六厂附近，也是临毕业教的，具体的情况忘得差不多了，应该也是一个小时60。最后还教了一个大三的，她看到我的传单，问我辅导准备考研的吗。她住在中医药大学附近。带着她看了政治和英语。一个小时50，做了三四次吧。商大的还是师大的，学音乐的，长得的确漂亮。从大一下学期开始，家教就贯穿我的本科生活了，一直到现在。我教过的学生，我很难忘记他们。每每想起这些，想起穿梭的哈尔滨的大街小巷，还有我最熟悉的94路、64路公交车，我总是不能自已，更加不能忘掉哈尔滨这座城市。
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话题：﻿教育、大学、兼职、家庭教师
回答：﻿每次长裙飘飘，保持微笑，从来没发过脾气。一起拉小提琴，弹钢琴，带他们看音乐会送优质票；会陪他们一起去网吧开黑，带他们打lol排位；带他们吃自助餐，kfc；带他们爬山野营，沙滩看海；上课一起聊暴走大事件，唐家三少，斗破苍穹，幻城，八月未央，白夜行，秒速五厘米，化妆品成分，美元汇率，球赛，奇葩的同学，什么时候可以谈恋爱，男女生有哪些小心理，童年的囧事，喜欢的手游网游......女生啊，一起约逛街，教她们如何搭配衣服；一起谈娱乐八卦，一起去音乐酒吧，一起看时尚杂志，给对方编头发，一起约看某男生球赛......不光是他们，他们的父母都认识，一起吃过饭，一起做过饭，一起聊过天，逛过街，听他妈妈说她那糟糕的嫂子，叛逆的孩子，多情的伴侣，邋遢的同事......说实话我对这些家长里短从来不感兴趣，但从来不会表现出来，她们也不需要我意见，只是倾听一下就好了，适当表示理解，不打断就好，从没表现过不耐烦，走耳不走心。大一开始做家教，开学大三，暑假带的辅导班也就三个人，教过总共五个学生。大一私人家教带高三，麻麻医院院长，条件算是很好，不爱学习，陪玩一年lol，高考后去了英国，他考得特别好，只能说他智商高；大二暑假教初三语文，三个人不用参加中考，高考，因为他们高中在奥地利读，大学在德国读。还有一个是外地人爸妈务工，今年高三，他家住的棚改房，难以想象的小，是宿管阿姨给我介绍的，学生爸妈所在工厂的厂长是宿管阿姨老公，我暑假留宿没事做介绍给我的，工资也是阿姨帮我谈的，一小时一百。学生麻麻第一次给我打电话时，小声问我，八十一小时可以吗，求求我了，说是外地人真的不容易，当地人都好有钱，他们家很穷很乱没时间整理，真怕我不来，还有就是让我每次留她那吃饭，冰箱有什么有什么......听完她的话，马上答应了，因为我也是外地人，我爸妈当初在北京北漂六年，住的小区，受到的待遇，我在北京读的学校等让我某种程度上能明白她的处境，感同身受是件多凉薄的事情，只是能懂罢了。踩着高跟鞋，拖着长裙，走过一条条崎岖小路，下雨就更是糟糕，小巷还有狗，房子特别低，只有一间房，细节不过多描述，厨房，卧室都在这一间。我能表现得就是特别乐意教他，认真备课，每次会给他带牛奶和零食，鼓励他更努力一些，讲我在北京的糟糕经历，还有我那糟糕的童年，糟糕的父母但他们深爱我，并给了我这张脸，我的素质教育......我不是一个负责任的老师，我会对前面的学生说，学习没那么重要，试卷上的成绩没太大用处，会陪他们一起玩，会教他们如何玩；但我不会对我后一个学生那么说，我会告诉他，知识特别重要，努力一下真的会很不一样，他很优秀，以后会更与众不同，我不会教他如何玩，但也会告诉他，拼命学，努力玩，在还学习的年纪，不要考虑太多，用成绩超越他们就好......如果他喜欢lol，就陪他一起开黑打排位；如果他喜欢学，就陪他一起埋头刷题讲思路方法；如果他喜欢玄幻，就跟他讲爵迹幻城斗罗大陆；如果她喜欢言情，就跟她谈张小娴雪小禅安妮宝贝最小说；如果她喜欢音乐，能从民谣谈到爵士，从南征北战的天坑和那谁的流川枫和苍井空到加州旅馆，picturetoburn，fivehundredmiles，fiftywaystosaygoodbye.....很喜欢你跟我谈基督山伯爵，gonewiththewind，《简爱》等但我也看安妮宝贝的《八月未央》呀，言情穿越也会涉猎呀。很喜欢你跟我谈时事见解，高谈阔论政治风云，资本潜流，阶级板结，我能保证的是你说的我能懂，能接下一句，并为你的观点，眼光之独到，视野之新颖秒变脑残粉，但你跟我谈星座八卦，我也感兴趣呀，没办法我就信星座......但不会主动跟他们谈自己的法律思维，文学素养，政治观点，自己喜欢什么什么，什么什么不怎样，你就该怎样怎样。作为一个老师，我从来没往高层次带过他们，也不会讲什么道理，只是告诉一些我经历过事，阐述一些客观可能有点残忍的事实，告诉他们各种选择的某些可能，只是真的关心他们每一个人，他们每个人有自己的路要走，我亦然，我能做的是一起走过一段快乐美好的岁月，大抵如此罢了。
问题：﻿大学生如何做好家教？ NA
话题：﻿教育、大学、兼职、家庭教师
回答：﻿大学生如何做好家教，和我们老师如何上好一对一是一样的。文章来自汗青家教网如何做好一对一家教？“一对一”个性化课外辅导教学个体针对性强，不像培训班的班级教学方式”一对一”教学是一个老师只针对一个学生。这样一来，老师对单一的学生会更加了解，根据每一个学生的特点来出题，相比培训班的“平均用力”，其针对性更强。特别是有些初高中的老教师，对于学生的学习特点，历年考试的标准、要求也比较了解。如何成功的做好一份家教，就等于我们的大学生教员以后如何成功的做好一份工作一样。从小事做起，细节决定成败，苏州家教大本营推荐以下各技巧和；注意事项，不止是做家教受用，在我们以后工作学习中同样受用；一对一辅导如何成功的做好一份家教，就等于我们的大学生教员以后如何成功的做好一份工作一样。从小事做起，细节决定成败，苏州家教大本营推荐以下各技巧和；注意事项，不止是做家教受用，在我们以后工作学习中同样受用；１．家教面试技巧面试通过是取得家教的第一步，如何能够成功，这不仅取决于自身的知识水平，更重要的还有面试的第一印象，以及个人的沟通能力。（一）面试前准备１）了解家长要求：这样可以使同学在面试时更有信心对答更有远见，不会空泛。２）衣着、仪容：衣着不一定要名牌，是一定要整洁干净，得体大方，头发一定梳理整齐。３）模拟问题：你有何专长、经验，技能，对面试有所帮助的，在去之前模拟。此外，睡眠要充足，面试时精神饱满。４）心理准备：要作最坏打算，若雇主的态度十分冷莫自己更应保持冷静，言谈间应有礼貌，态度要诚恳积极。５）资料准备：同学可充分准备入好各种面试需要的资料，例如：学生证，身份证、奖励证明以及其他的相关资料。以备家长需要的时候能够提供。（二）面试时要注意的事项：１）切忌迟到：面试时迟到会使印象分大减，应预早１０至１５分钟最好２）不应做小动作：见面时不妨与雇主握手，视线不要四处张望，因为大多小动作，实在不是大方之举，３）．要有自信：充分休息，回答问题时要肯定而且自信。使雇主相信你有能力胜任这份工作４）别急着马上把自己推销出去：家教老师对自己的教学品质有自信，也要给家长考虑的时间及空间。５）适当表现：在面试时，主动热情的了解所要教的小孩的情况，并适当的给予总结归纳，就所了解的情况做一个初步的计划。让雇主感觉到你明显的热情和兴趣。６）表示你是一个能协助解决问题的人：家长请家教，是希望家教可以帮助解决问题。你也要有自信，让自己成为一个值得信赖的人。值得信赖的人不会自吹自擂，你无需膨胀自己，只需表现自己最诚恳、充满活力的一面２．家教过程中的注意事项对于取得家教资格的同学，在应聘家教时，首先要量力而行，选择自己能够胜任的家教工作。开始做一份家教工作时，要认清家长对你、与你所教学生的期望值，并要对所教学生有一个全面的认识，了解他（她）的现有水平、性格特征、思维方式、他（她）在学习时有什幺问题，根源是什幺。要因材施教，尽力挖掘他（她）的潜力。我们认为丰富的知识、杰出的口才、良好的修养、高度的责任心、极度的耐心对任何一名家教教师都是非常重要的。１）遵守约定时间，尽量提前几分钟到。２）服饰整洁，头发清爽，精神状态良好；保持口腔卫生，家教前不要吃辛辣食品。３）教师形象．作为老师，应为人师表，行为师范。家教老师也一样应在学习和做人方面做出榜样，在学生心中树立起良好的形象。当学生对你抱有敬佩的感情时，教学才能取到最好的效果。４）要有计划，应根据学生特点（比如哪方面容易提高）订立教学计划。譬如，在某段时间内要着重解决某科或某章的问题，要用哪些资料，要把学生提高到什幺水平等，尤其在期中期末应及早作好计划避免学生与自己的学习相冲突。家教之前，一定要将课程准备充分。５）教学过程是教学中最重要的环节。一要讲究效率，二要从学生的兴趣入手，引起学生的注意。当学生精力不集中时，可穿插几句他感兴趣的话（这就要求平时积累与此方面有关的信息），可适当运用手势、动作、语调的变化达到生动形象的效果，切不可一味批评。对学生的进步要及时提出表扬。家教过程中，一般家长会注意时间，家教老师切忌过度关注时间长度。６）考虑到学生在学校上课已经有许多作业，故不应多留作业，只需选几道有代表性能巩固课堂知识的题。７）在每次家教结束的时候，尽量与家长约好下次家教时间。
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话题：﻿教育、大学、兼职、家庭教师
回答：﻿谢邀，知乎首答。本人从高三毕业开始做家教，到现在时间也有一年多，就来谈谈自己的看法吧。先来一波自我介绍，全国一卷英语140左右，四级裸考610，另有中口证书，最近新过了高口，仍在不断学习，水平一般。还请知乎大佬放过萌新这是分割线一信息的获取首先，自然是生源问题。两个来源，第一是靠周围的同学和老师推荐(不要问我为什么老师会推荐，因为我和老师关系炒鸡好)。当然也别忘了成功之后请人家吃个饭，这样才能细水长流。第二就是来源于一些家教网站，可以搜自己所在城市的家教群，找人数多的加，这样更加靠谱，为防止广告嫌疑此处就不放图了。但是应当注意信息费的问题，有的群小学初中信息费250+，高中300+，可是每周一次课，课时费150-，这种家教是不建议接的，没有必要贡献出自己半个月的薪水。下面是拿到信息之后的操作1.第一次给家长打电话前最好先发一条短信询问家长是否方便接电话。打电话时应当注意时间，以中午十一点半到十二点半，下午五点半到十点之前为宜，电话中对自己进行一个简要介绍，包括但不限于姓名学校专业年级能力的证明，切勿就课时费和家长在电话里讨价还价。还应该询问一下孩子的成绩情况。2.初次上门，自己要注意外在形象，要让人一看有一种神清气爽的感觉，注意亲和力，不要让人感到你是一一个难以沟通和相处之人。3.尽量提早一些出发，因为你第一次不熟悉路，第一次就迟到会给家长留下非常不好的印象。4.证件尽量带齐，切记，一进门，就要主动把证件(学生证获奖证书)递给家长看。二课前的准备切勿直接照抄教辅！切勿直接照抄教辅！切勿直接照抄教辅！就英语来说可以尝试自己把课文内容先过一遍，标出你认为的语法点并联想到自己高考前做过的题目进行拓展。再标出几个长难句，课上做重点讲解。教辅发挥的则是补充与题库作用。听写应包括上节课的重点以及上次听写孩子写错的内容，这样才能巩固提高。三上课的表现上课时尽量做到脱稿，即不看之前准备的内容。如果准备足够充分，表现足够好就会增加孩子对你的信任。如果做不到，那还是看着笔记本说，尽量不犯错误。看孩子的能力，选择让孩子翻译还是自己翻译。但是无论如何，都应该把长难句重点标出，作为下次听写的素材。并且以一个学生的身份告诉孩子如何将某个知识点与考试联系起来看到某些如果碰到自己不会的问题，切勿掩盖过去，坦诚地承认自己不会，并在课后给出相应解答。上课的内容尽量以一个学生或是同龄人的口吻来呈现而非老师。上来就是一些类似于独立主格悬垂结构的专业术语让人很难理解，不如把它变成具体的栗子，这样更便于记忆。四课后反馈尽量做到每节课之后都有反馈，包括但不限于还是作业听写情况上课表现。如果发现孩子还有其他问题，也应当反馈给家长此处又是分割线下面说几处应当注意的地方1不在电话中谈课时费不代表不谈课时费，第一次课之后可以在晚上和家长进行协商，要综合自己水平孩子家境课程难易程度等方面。切勿为了接下单子压低课时费，这样往往后续动力不足。2有一颗平常心，不要想着改变每一个人。有的同学连单词都不愿意背，碰到这样的，与其不断自我感动，不如乘早放弃，毕竟谁也不是离不开谁。3以朋友的身份与孩子相处，这样更容易进入他们的内心世界。4不断努力，专业上不断进步，你会从单价50-到100+。5兼职只是生活的调剂，学业还是最重要的，切勿本末倒置。最后，麻烦各位看官点个赞同呗医学撤了撤了
问题：﻿大学生如何做好家教？ NA
话题：﻿教育、大学、兼职、家庭教师
回答：﻿答主自认为自己是可耻的，因为一开始的确是什么经验都没有，而且当初仅仅是为了那点所谓的外快很是做了些恶心的勾当。但是当我真正把第一个孩子(一个初中的男生)教完之后，才猛然发觉，家教，不只是赚钱那么简单。教过初中数学，英语，以及高中英语。一共八个孩子，每一次都有收获，教学是一件师生互动共同得益的事情。首先，如果你想教好一个孩子，从自己出发，你要热爱那个学科，对那个学科的知识板块了解得透彻，知识面要延伸到教材外面去(至少教材外的知识占1／3)这样才能保证遇到问题的时候能灵活运转，同时把教材真正的作为工具使用，而不是完全跟着教材走。要做到这点，当然要求要有该科目的扎实基础，甚至傲人的能力。基于这点，建议新手选择好自己强势科目后，选择初中生来教。然后你需要通过自己对这个科目的理解，回忆自己在学习这门科目的时候遇到的困难，以及掌握的窍门。(每一个科目都有每一个科目的节奏，很多时候学不好不是因为方法或者能力问题，而是没有掌握到这门科目的节奏)举个栗子:就英语语法的学习来说，愚以为，大众所爱的死记硬背真的是对语言学科的侮辱(我说的不是背单词，勿喷)。根据自己的经验，拟出孩子可能存在的学习误区，经过了解后拟出学习大纲，再用教材作为辅助工具来讲解。如果实在不知道如何拟出大纲，就干脆跟着教材走，这个时候你需要两本或者更多的教辅，一本作为大纲，另外的作为题目或者知识点补充(记得每节课之前都要写教案，就算你有再强的交流能力，也离不开教案)第一次写教案一般写得多一点，教案中要包括大纲和例题(例题一般多解同时列出)。准备好之后，自己演习一遍，找出会遇到的问题，以及每道例题可以教会他的巧妙。再一一加入，第一次讲课完成后，对学生的吸收能力和自己的速度有了一定了解后，以后的教案都规划出时间线，到什么时间了大概讲到哪了等等，建议还是多准备点，东西讲完了时间没到很尴尬。在讲课的过程中，要注意的一些问题:一定要引导性的讲课，切不可只顾自己讲。时不时的问一句，我讲明白了吗？看似多余，实则是一种带入的好办法。或者问，你觉得呢？把一部分的内容留给学生发挥(如果你是新手，记住，你是老师，你是老师，你是老师，不管你对自己自不自信，孩子是相信你的，回想如果是你的班主任，TA会怎么讲课，架子拿出来。当然，这里的架子，不光是气场，还有讲课节奏)最后，在教学的日子中，多总结孩子的缺点和遗漏，多总结自己的不足。争取每次的教案都能拿出不同风格，让孩子不至于腻乎。下面是一些小贴士↓1、礼貌，如同高票一样，不卑不亢2、不要和孩子做朋友，要做他们的榜样，让他们崇拜。3、课后作业一定要布置，而且要精心准备(这东西很重要)4、多和家长沟通暂时能想到的就这些了，第一次做答主心情有些激动\(≧▽≦)/
问题：﻿大学生如何做好家教？ NA
话题：﻿教育、大学、兼职、家庭教师
回答：﻿知乎处子答，先介绍一下本人。坐标沈阳，本地读大学，一所不知名一本学校非985211。今年刚刚大学毕业，做了三年半家教目前全职上门家教和兼职机构教师，暂时计划是先干两年，两年以后进机构做全职。目前收入每月15K左右，寒暑假会达到20K。课时费60/100每1h看上去很多是吧，据我所知我们班级目前我收入是最多的，毕竟沈阳这座城市，月入一万以上真的很可以了。但是挣这份钱不容易，我的上课时间是周一到周五下午一点到晚上十一点，周六周日其中一天是早八晚十一，一天是早八晚五（去和朋友玩狼人杀）没有休息日。日常生活是这样的，上午十点起床，做饭吃饭。（自己租房子）十二点到十二点半玩一会游戏（ow快速）1点到5点上课。6点到11点上课。其中路上会耽误很多时间，晚饭的话如果有时间就吃，没时间就买个汉堡对付，11点下课以后顺风车回家，看看视频，订一个外卖，吃完大约十二点，再备一会课，确定一下明天的行程，半夜两点左右上床睡觉。一个礼拜早起一回买菜，早起一回晨跑。每周五回家抽两个小时陪家里人吃一顿饭。这种生活持续了半年，老实讲，有点到极限了。吃过的苦只有自己知道，所以我的建议是大学生兼职做家教，挣个零花钱还可以，不能把主要精力放在这方面。具体体现在哪个方面呢。1.耽误时间对于一个新手来说，一堂2个小时的课你需要至少2个小时的时间来备课，再加上路上耽误的时间。你得到的报酬会远远低于你的心里预期。2.身体问题不要觉得你年轻力壮，就可以肆意挥霍你得身体。我现在腰不能久坐，金嗓子喉宝随身携带，因为长期饮食不规律有胃也不好。3.社交问题别人周末逛街，你在做家教，别人在旅游，你也在做家教。别人在搞对象，你在做家教，别人在嘿嘿嘿，你也在做家教。。。。4.某些学生或家长能把你气死，多了不说，看图。所以说，吃力不讨好，我不觉得大学生家教是多么吃香的一个职业。换句话说，请家教的学生只有两种。一种是学习不好补差的，一种是学习太好在学校吃不饱的。学习太好的也不会找你。所以你接的只能是学习不好的。那么问题来了，为什么学习不好呢，家长监管不力，孩子笨，孩子不爱学，家长奇葩……哪一点你都不好教。当然了，既然大学生家教有市场，那就说明他肯定有存在的价值，比如说价格便宜，一些家长喜欢用大学生，和孩子有共同语言等。所以说我建议如果真想干兼职家教的话，在不影响你自己的学习的前提下，接一到两份赚个衣服化妆品钱还是不错的。但是我不建议做家教挣生活费因为耗费的精力太多。真要是家境贫寒得话，去申请助学贷款或者努力学习挣奖学金。那么如果我们想做家教需要注意哪几点呢？1.小心被骗如果你的学校有专门为大学生家教兼职提供服务的组织得话最好，如果没有的话你只能找中介，那就要交中介费，一般是一节课的钱。一定要小心小心再小心。另外有一个不成文的规定，需要先试讲，如果不成功免费，成功的话从这节课开始算钱。不建议自己贴小广告2.不要耽误学习重要性不言而喻，不要因为别人得学习耽误自己的学习。3.注意人身安全（主要是女孩）有一些人，以找家教老师为由，勾引女大学生上门，所以建议在去之前先和你的好友说好，我去做家教，几点几点左右能回来，如果回不来的话给我打电话，电话不通报警。有条件的可以让自己的男朋友陪同。4.充分的展示自己是否为985211，中高考成绩，在学校获得过什么奖，多长时间家教经验等等，给家长一个把孩子交给你我很放心的印象。5.注意个人素质在家长面前，我是一个说话礼貌，举止得体的大男孩，就是染发有点不太好。日常生活中，我是一个抽烟喝酒，沉迷夜店，张嘴闭嘴操你妈的不良少年。没错，快手里的东快傻啥形象，我就是啥形象，除了没有能飘在水上的大金链子。（自黑一波，我不玩快手，快手也不都是东北人，求求你们别地域黑了）。所以导致别人问我啥职业我说我是老师的时候，路人的眼光是这样的6.不要迟到不要迟到不要迟到，如果有什么事，一定要提前和家长联系7.一定要提前备课，不解释。希望各位学弟学妹在在做家教的时候一切顺利，挣到小钱钱，加油，你是最胖的(๑⃙⃘´༥`๑⃙⃘)另外沈阳得小伙伴有玩狼人杀的嘛，我焊跳賊6，只面杀，不网杀。