问题：﻿大学生在大学里做什么会被别人觉得很酷？ 习惯了高中循规蹈矩的学习，大学里我该做些什么呢?有时看到有同学去蹦迪我会觉得很新奇，想着是不是也该去试一试，看到有同学成天出入图书馆，我觉得很厉害，是…
话题：﻿大学生活、大学生、大学、大学生创业
回答：﻿不请自来。今天是2018年的最后一天，匆匆写下一些，当做我这个基本混过大一上学期的"盲人”转型成为实干者的最后一抹啰里啰嗦、语弄风骚。回到这个题目，其实题目本身的“酷”字，我想每个人的理解也不同，在大学里，如果说从“大学”，我是说以一个学校为出发点来看的话，那么所谓的“酷”，应该是奖学金、研究生offer、各类证书等等。大学及以后的学习，和未成年前的学习一定是不一样的，不仅仅是成绩单了，这个大家都知道，所以“酷”，我不愿意只是谈论，换言之我不愿意仅仅把自己也圈束在上述中，尽管如果可以取得上述的成绩或成就就已经很是一件让人惊叹的事情（这在其他几位知友的回答中便看到了不少），可我更想基于大学生活的“校内学习的非唯一性”（自创怪名词）将这个问题换一个回答方式，也算是开始提到的，给我自身的2018一个小小总结和对于我的未来一个小小规划。为的是不时间翻出来，可以点醒当时或盲目或鲁莽或安逸或颓丧的自己，于是便成了“我正青春，做什么才是酷”。关于上述我改过的问题，对比于原题应该有是不同的。一来，我将这个由空间（大学）、身份（大学生）限定改为了时间（青春）的限定，从一些知友的回答，以及自己的理解来看，因为大学生是青春时期的主体，18-22岁的年龄，是最有资格称之为青春的，起码是最应该称之为青春的。在我看来：不论我们的出身、家境、受教育水平、经历、人脉、资源等等如何不一样，假若说将要或可以取得成就，那么最值得自信的资本和立足点便是青春。这似乎有一些理想主义，但一直以来如我憧憬中的一样，青春，需要知道成熟与现实，但是还并不需要变得成熟与现实。大学期间不是很简单的如之前的学习状态里的学习，当然不否定作为一个“学生"身份最基本的学习为本，但是显而易见的，我们不仅仅去干学习的事情，且我越来越觉得，有所侧重才是青春，当然，这是我的理念，不是我结合现实对自己的认知和规划。二来，我抛弃了原题中的“被别人觉得”，被别人觉得酷，似乎这里的“酷”变得更容易理解了，大致是：为别人所想为而不敢为，为别人所不愿为或不能为。上述两句稍稍绕口的话确实如果做到，便是很“酷”，但是我想强调的是“他知”和“我知”的问题，从我的观点来看，被别人觉得酷，是在做了酷的事情后，没办法让别人知道了，而不是为了“让别人觉得酷”而去做，那么换言之，便是“为己为”还是“为他为”的问题，我倾向于前者，青春的最大意义应该是尽力活成自己想要的样子，朝着自己应该成为的样子而努力，并非是活成别人眼中该有的样子。“破题”结束，直接“入手”了：我正青春，什么是酷。这要谈起来要说的很多，生怕错乱了顺序，按照一位伟大的知友@肃羽所说的：走路前把脑子踢两下。（手动滑稽皮一下）先谈谈认识的层面。我正青春的意识是要有的，这个意识换言之便是前文其实已然提到的自信与坚定了。说道此处，我也应该反省一下自己，因为这种思想引起的其实有很不好的一方面，在我大一上学期的三个月中，已然有一些显露的苗头，这并非是过于自信的自负引起的，也不是过于坚定的固执引起的（事实上虽然我觉得这两种感情我都有一些，但是并没有在陌生人的面前表露出来太明显），而是说，由于一种迫切想要证明和展现自己而引来的可能会有的“树大招风”，这在很大程度上，会引起相当一部分人的不满，以及很多人的过于细致、起码是超过对于一般学生关注的关注，那么问题便产生了，担忧也出现了，在这样的情况下，在自己较为擅长的某些方面崭露头角之后，要么面临自身处理不当的”捧杀“，要么便是由于在未来的一丝丝小错误而被放大后的”声名狼藉“、”身败名裂“。这是值得我注意的，我想也是值得有相似经历和想法的人注意的，所谓“木秀于林风必摧之”，不是没有道理。然而，也可以这么想：这仍然是不够自信的表现，因为被关注下地战战兢兢地走钢丝的过程，往往是更能锻炼和提升一个人的过程。我觉得这很有道理，但是对于我个人来说，我觉得：当我们变得出色的速度跟不上旁人眼光的要求，那么夹着尾巴，才是一种智慧。第二个认识，便是：什么是酷。这是整个问题的中心了，前面所说“我正青春”只是个限定语。什么是酷，在我看来是个饱含着行动意味的词，起码在我想到这四个字的时候，脑海中净是些动态的画面。也正如我首段中提到的自己需要在即将到来的2019年从一个“盲人“转型到实干者，之所以称自己为”盲人“，是在回首自己之前的时光之后，发现很多事情当时做起来是清晰的、明确的，但是事后发现是盲目的、甚至很多是没有必要的。可这应该两个方面来认识：一者是我有做事情的冲动和激情，这是好事；但是其二，我不能有过多的冲动和激情，即使以”青春”的名义，也不能够。什么是酷，总体来说，我觉得实干是酷。当然，有相应的成就肯定是酷，但是在成就没有收获之前，有态度的去干，就是酷。这有些类似于有人说过的“但教耕耘，莫问收获”，不想着收获的耕耘者，不是好的农夫，但是一直想着收获的耕耘者，往往会忘记低头看脚下的路。从实干的角度来说，进入大学的前三个月我并非是一事无成的，只是可能怕有时候做事有些高调，招来麻烦。第一个多月的时间主要是准备阶段，慢慢结识新的人，新的组织，新的老师，参加比赛活动之类，在第二个月后，便陆续有些许收获，数了一下，奖状八个，证书一个，发表文章三篇，创作量大约日均八百字，活动18次，主持两次、表演三次、加入组织七个，主要工作组织三个、其余便是处理许多来自各方面的散碎事情和各方面的人员接触，后者花费了我更多的时间。但是再回头来看这些小成绩，其实算不得什么，因为奖项来看最高的也只是校级，还有部分事情忙到一半由于其他事情的冲击，不得已进行选择而放弃，所以真正自己做好、做得自己满意的事情并不多，其实严格意义上自高考失利后，便不该在大学四年有什么值得自己满足的事情，我常常有“满足了便是堕落”的思维，可自己确实是一个特别容易满足的人，这固然给我生活中带来很多开心，但是也不利于我更好地前进，这种双面性是肯定的。回到“实干者”是酷的，这一判断，那么就得深挖：应该干什么？前一段的絮叨说明的只不过是“只知道想不酷，要做才是酷”，那么到了这里，就得说道最实际的部分：做什么是酷。当然，这个问题的回答，很多其他知友见多识广，已经说了个大概，知乎多大神，我也羞怯于多说，那么既然在文章开始时，说明了是对于自己2019的一个展望，我便来说说我将要以一个”实干者“的态度进入2019，应该做些什么。①以更专业的态度和方法去读书。我向来是很爱读书的人，回望我的2018，反而是在高考前和考后的暑假读了不少书，在大学进入自己喜欢的专业学习后，竟然读的书还少了许多！这是我无法原谅自己的。我曾经写过一首诗反思自己，其中两句很直白“男儿指点江山事，莫待词穷始读书”。江山事，是夸大了，但是作为一个以读书为己任，有一些自己的文学追求的青年（姑且这样定义自己），不读书，是不行的。2019，我要更认真、更专业地去读书。②花更多的时间提高自己的特长。我对于书法和诗词文章，情有独钟。但是入大学以来，我很明显地看到了周围人的成长与进步，同辈压力更多地施加在我的身上，啃老本已经是不行了，在这几个方面，我有自己的想法，有一定的基本功和方法，需要地是想办法接触更多的优秀的人来教我，当然，其中很多也要落实在读书上，并且多思考，多花时间多练习多钻研，否则，被迫地“泯然众人”，绝对不是我想要的。③在学习上能有更出色的成绩。在大学的日子，作为我这个破釜沉舟的高考生，毅然决然放弃复读的那一刻起，便是决心要考研。如今，2018已经马上要过去，我已经过了证明自己、展现自己的阶段（这一阶段是必要的，这前期的三个月，大致让我看到了自身无论是在自己擅长的还是单纯感兴趣的方面，到底在那个位置），那么2019，以来学习要可以很顺利地取得好成绩，二来很多的学习需要为考研做长距离地打算了，专业课一定要拔尖，英文水平一定要提高。④如果有可能，学一学音乐。作为一个比较喜欢音乐的人，或者说作为一个虽然没有太多艺术细胞，但是对艺术有向往的人，如果不能了解音乐是一个很大的缺憾，这个大约放在大二的上学期，或者是大一暑假之后，视情况而定，或许是不学的，因为若找不到较好的领路人，自学是很艰难的。⑤减少在人际交往上花的时间。友不在多，在于好。我确乎有一种“讨好型人格”，当然，虽说不是没有原则的一味讨好，也不是没有分辨的一视同仁，但是似乎在别人看来，越来越多的人有一种“若你给我的和其他人一样，我便不要了”的感觉，那么我需要做的，便是在一些不必要过分打理的关系面前太费时间，如果有一些关系不打理便会松散，那么便随他去，我毕竟注定要接触更多的人，发展更多的人脉的，只需要继续认真地真诚待人便好，我想很多时候，沉默也会以会让一切回首时候，都能如初见般美好。其实我发现自己有太多牵挂的、在意的，这些绝对不是出于某种利益诉求，仅仅是精神需求，当然，我很高兴地发现自己也被一些人牵挂，这是一种基本不需要去打理的无比真诚的存在，虽较少，但对于这类关系的发展只能是随缘，我自真心，看你有无情谊。⑥更加沉默，更加骄傲。脚踏实地，继续寻找。此，似乎写到后来便离题了，不再是具体的、较大的“我在青春，什么是酷”的说明了，但是确实是：“我在青春什么是酷”对于自己2019的阐述。希望自己成为自己青春时候该有的样子。再次拿出那位知乎大神（咳咳……可能是潜在的大神也说不定）的话：十八九岁，是一个想想就能感动到泪目的年纪！！！