问题：﻿英语奇差无比，该如何准备四级考试？ 英语基础非常差，加之有两年没学英语，该如何准备四级考试。 英语一直都是我很头疼的问题，高考算是发挥超常躲过一劫，上大学后就直接放弃了，四级就一直没过（3…
话题：﻿英语、大学、英语学习、英语考试、英语四级
回答：﻿因为前几天一个朋友问了我这个问题@王建国，所以特意攒了一段时间把这篇答案写上来。虽然因为学校本身的特殊性，我并没有考过四六级，但是英语学习有很多殊途同归的方法，以自己微薄的英语学习经验来回答一下这个问题。特意看了一些答案，读了四级的考试大纲，对这门考试有了一个最初的认识。当然一些句型啊什么的资源大家都给的非常丰富了，我也就不去分享我这点东西了。首先，我发现它的考试方式其实和高考差不了多少，与主要测试学术能力、生活能力的种种考试有所差别，相对来说是用来测试语境下的理解能力的。那么其最主要的能力就从英语变成了——英语+猜。而这种考试到后期肯定是刷题为主，所以这整个回答其实是前期怎么去提升英语能力，以及考试的时候可能需要什么样的技巧来帮助你完成这场考试，至于备考后期怎么办，做题+对答案+总结，这就是最常见的备考方式。1.先说第一点：听力。听力是四级考试的一个重点，分数占比比较高，所以在备考的过程中就需要尽量攻克这一点，对于中国学生来说，阅读和写作都还好，听力、口语、汉译英是重伤。如果是四级级别的听力，很多人推荐CNN、BBC、TED其实不太现实，我觉得比较适合备考的材料应该是前期ESLPOD，后期慢速VOA。ESLPOD一开始是高中的时候从奶爸那里得到的资源，虽然他现在在知乎上被很多人批，但是资源推荐的还是很好的。一般用6本书来做，在百度上搜ESLPOD应该就会有很多很多资源可以下载，我就不赘述。我只听了一本半（惭愧ing...）但是我觉得语速、内容都非常好，介绍美国那本应该说是非常良心，Jeff的一天也很实用，其他的没有听过不做评论。这个教材应该要先盲听，然后听过一遍并做了笔记后拿出教材，对照着教材把自己没听清楚地搞清楚，这个过程相当于四级听力纠错的过程，但是这套教材内容比听力要有意思一点，语速也很适中，在前期不会让你觉得听不下去。下一个阶段就是快考试的阶段，这个阶段因为比较紧张，所以也没有必要去找有意思的教材，毕竟deadline是第一生产力。开始泛听VOA慢速，四级的真题等等练耳。2.第二点：阅读。阅读其实中国人做起来还蛮得心应手，最主要的还是单词量和语法。单词量怎么刷上去，对于四级这加起来也没多少的单词，我建议——扇贝，因为学校有EAP（EnglishforAcademicPurpose），所以考试之前我就很想提高自己的成绩，于是用扇贝背了雅思词汇，调成每天600个单词，一共不到一个半月，雅思单词就过了一遍。四级词汇少得多，如果用扇贝背单词，每天打卡激励自己，每天200-300个也很快就可以背完了，其实每天600个、700个也不多，因为大部分都是复习的词汇，每天也就只需要2-3小时，如果真想考好，那每天600个单词，痛苦几天很快就把最让人头疼的事情弄完了。甚至背完之后你发现你背爽了爱上了学英语呢hhh那语法又怎么办呢？三个途径。第一个就是看语法书，推荐赖世雄高级语法，可以在网上找音频听，比较系统，台湾人的语法可能略有不同但是也是很系统的。（不推荐文法俱乐部，四级水平看了其实对提高成绩也没什么帮助，感觉这本书就是给那些语法比较好的人一个指点，让大家知道原来用中文还可以这样理解语法）第二是看可汗学院的语法课，难度非常低，几乎就是入门级别，可能一开始看你会觉得昏昏欲睡，感觉来到了小学生课堂，但是慢慢看着，你的语法知识就会有很大提高。第三是通过新东方等学校的网络课程，说实话我是一个很能收集资料的人，所以很多情况下我都会给我的朋友们分享一点资源，感觉中国的培训机构对考试的理解非常的高。（此处还是要声明，请尽量支持正版，一般我随手收藏的都是我不怎么用的，偶尔听过，只要是我很常用、或者是要听完的，一般会去支持正版）3.第三点就是翻译。英译汉简单，汉译英比较难，这在翻译界是一个较为普遍承认的事实。所以通过谈翻译来谈一下四级考试怎么“猜”。以上的两点其实是在说怎么把英语能力提高到四级水平，但是开头讲到的四级考试需要英语+猜还没有概括到。以下我通过讲汉译英来讲怎么“猜”。第一点先谈汉译英语序，为什么说中英同传，或者叫中文和拉丁语系、日耳曼语系的同传很厉害，是因为中文和这两种语系的语序很不一样，通常一句话说到最后你才能找到中文的开头，体会一下下面这两句话：Agoldorewasfoundaccidentallybyagroupofgeologistswhowerelostinthemountainsin2008.2008年，一群地质学家迷失在山里，偶然间一座金矿为他们所发现。很简单可以体会到我的意思吧，所以说英汉翻译第一个要点就是语序。但是其实我不是想说这一点，我是想说通过这点我们发现中文的逻辑是归纳推理，也就是先刻画情景，再说明结果；而英文则是演绎推理，先说明结果，再刻画内容。所以在考试的时候，无论听力还是阅读，一个很重要的猜的方法就是，找一段话的最前面，因为英文的逻辑是演绎。很多人觉得好像高中就知道这个了，和平时的做题方法也没什么区别，那再加一点，就是将每篇文章、每一段话都分成不同的意义块，无论是通过标点来直接判断还是通过指示性语言（First,Additionally,However,etc.），将每一段分成不同的模块之后，再进行重点的抓取。那重点是什么？一方面是以上所提的mainidea，另一方面其实就是主要的词。抓到主要内容可以粗浅地了解文章的内容，但是做题需要把内容和题目联系起来，这个时候就需要抓“词”，抓什么词呢，题干关键词。每一个题中，要不就是题干中有关键的词，要不就是各个选项中有关键的词，这也就是为什么很多人会建议先读题的原因（某些考试在读完之前不准看题，做题之后不准重读段落），先抓到这些词，然后在阅读、抓重点的过程中把内容和题对应起来。很多人觉得读完题还是会忘记其实就是因为他们看的是整几道题，而有的人看的是几个词而已。这些词当然会出现一些特殊情况，比如词性的转换、比如替换词的使用。这些不是你浑身一激灵，运用什么考试方法能做到的，你能做的就是积累，毕竟还有一点时间，在单词刷完一次后，复习的时间就会缩短，省出来的时间就用来对词汇进行高度的总结、学习，比如找到同义词表、近义词表、高级词汇替换表等等，这些都可以让你将某几个单词的含义连接起来，虽然你可能缺乏在日常生活中使用它们的经验，理解也有一定的偏差，但是对四级来说还是够了。这里的背单词就不是仅仅用一个软件能解决的事情了，你要不断总结，还是参照主流的学习方法，认真程度可以提升效率，精力的投入可以提高印象，但是最重要的还是大量重复，就算你不那么用心，10天每天看一次你还是会有很深印象的。多次重复，不断复习。最先知道这个理论是我高一时候看《17天搞定GRE单词》（无利益相关），有兴趣或者觉得自己支持不下去可以看这个，小小一本，当时不太明白GRE到底是什么级别的考试，高一就给过了一遍，结果几乎没有能用的词，平时也没见过，就慢慢忘却，这本书后期都当心灵鸡汤看了，觉得累就拿出来看一看。翻译的第二点讲一下整一个句子的结构，无论英文的语序、从句的位置在哪里，最重要的事情就是找主句主语，因为中文一般来说是先要给出主语的。TakinghiscuefromIbsen'sADoll'sHouse,inwhichtheheroine,Nora,leaveshomebecausesheresentsherhusband'streatingherlikeachild,thewriterLuXunwarnedthatNorawouldneedmoneytosupportherself;shemusthaveeconomicrightstosurvive.作家鲁迅从易泊生的《玩偶之家》之中得到启示，在这本书中，因为女主人公诺拉憎恨自己的丈夫对待她就像对待小孩一样，所以诺拉离家出走了，作家鲁迅警告说：诺拉要有钱才能养活自己，要有经济权力才能生存。显然，在英汉翻译里，无论源语言和目标语言都是什么，逻辑必须要弄好，英译汉就要先找到主语位置、主句位置，按照语序翻译。汉译英就要从原来的文章中提取最主要的话，然后次要一点的话，最后更次要的话，把它们按照主句套从句的方式结合在一起。那这一点又怎么运用在其他环节里面，这其实是一个理解长难句的方法，很多时候因为某些人的语法水平不那么高，就会导致一句很长的话，不知道怎么下手，其实最方便的方法就是，如果这句话没有很大的用处，那么只找主句看，如果有用处，那继续分析。怎么找主句？两个方法：第一是找动词，一句话是不能出现两个动词的，所以从最小最短的一句话开始，把句子慢慢变成简单句。第二是找关系词，用关系词来判断一个句子是否是从属于另一个句子之下的。P.S.非谓语动词如果在名词后，当成定语从句；在句首，先找到它的主语再翻译。Behavioristssuggestthatthechildwhoisraisedinanenvironmentwheretherearemanystimuliwhichdevelophisorhercapacityforappropriateresponsewillexperiencegreaterintellectualdevelopment.Behavioristssuggestthatthechildwhoisraisedinanenvironmentwheretherearemanystimuliwhichdevelophisorhercapacityforappropriateresponsewillexperiencegreaterintellectualdevelopment.Behavioristssuggestthatthechildwhoisraisedinanenvironmentwheretherearemanystimuli从1willexperiencegreaterintellectualdevelopment.Behavioristssuggestthatthechildwhoisraisedinanenvironment从2从1willexperiencegreaterintellectualdevelopment.Behavioristssuggestthatthechild从3从2从1willexperiencegreaterintellectualdevelopment.这个例子尽量帮你了解这个过程。其实翻译能帮到阅读听力的还有很多，但是因为学艺不精还是不拿出来丢人现眼了。因为我在大学学的写作是学术写作所以不太了解四六级的写作方式也就不赘述，希望有所帮助吧。