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问题：﻿所谓的中国历史常识，在一般中国城市人口中有多少普及率？ 我问过身边的中年人，发现60~70年代人中不知道三国演义是哪三国的大有人在，三分之一强。有人说不可能，三国的评书大家都听过，但就算听过的，也未必真的能…
话题：﻿历史、科普、中国古代历史
回答：﻿普通人不关心历史是正常的。看儒林外史，有位不知苏轼为谁,但也做到学道（姑且理解为教育厅厅长）的范进（这人还是很有名的，比苏轼还有名）内中一个少年幕客蘧景玉说道：“老先生这件事，倒合了一件故事。数年前，有一位老先生，点了四川学差，在何
景明先生寓处吃酒。景明先生醉后大声道：‘四川如苏轼的文章，是该考六等的了。’这位老先生记在心里。到后典了三年学差回来，再会见何老先生，说：“学生
在四川三年，到处细查，并不见苏轼来考。想是临场规避了。’”说罢，将袖子掩了口笑。又道：“不知这荀玫是贵老师怎么样向老先生说的？”范学道是个老实
人，也不晓得他说的是笑话，只愁着眉道：“苏轼既文章不好，查不着也罢了。这荀玫是老师要提拔的人，查不着，不好意思的。”看看，所谓的历史知识，根本对人的谋生能力不产生影响嘛，对于多数人，只具备谈资价值而已。
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话题：﻿历史、科普、中国古代历史
回答：﻿前年，我去看《建军大业》。当电影演到三河坝阻击战时，我旁边两个姑娘窃窃私语。一个问另一个：“林彪这次就死了吧？”另一个回答：“哪有啊，林彪最后还当叛徒了呢。”电影结束后，我把这个事情发在了知乎的想法里。现在貌似已经成了网上流传较广的一个段子了。
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话题：﻿历史、科普、中国古代历史
回答：﻿我想起来我从小就比较爱看通俗或者戏说历史的书，大了点（大概初中毕业）才正经看过一些历史文献，档案什么的，觉得自己还是比较爱好这方面的。再来说说普及度的问题，我初中是在一所外国语学校就读，当时记得南京的中考是有小中考的，历史政治好像不是在小中考里，是算总分的，所以学校还是比较重视，但是历史课仍然没人听，于是乎我就担负起一个班的答案的重任，好像考试时间每次是100分钟，我通常35分钟做完（虽然很简单，但是你懂的，历史政治要写好多），然后就群发选择答案，有空的话还可以打点字少的大题。但后来我才知道久而久之我的答案变成了全年级的答案，我倒是有点紧张被发现，不过还好他们总会改个几题。高中也差不多是这样，上历史课这种的时候，不是在补觉就是在做另一门功课，当然我也没有听。。。不过有些学霸是不会放过任意一门课的，可是怎么说呢，100分的历史卷子我能做90以上，他们认真听讲加背书，也就是80往上。就是那种你用常识做卷子，人家还觉得这是门很难的学科的感觉。再举个例子吧，有一次跟人聊天不知怎么聊到华盛顿，然后有人说他是美国国防部长。反正这种话题很多，大多数我都是不会插嘴的，因为我还是比较合群的啊！！哦，对了，比较赞同第一的那个答案里的那句话：不是我们太强，只是他们太弱了qwq
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话题：﻿历史、科普、中国古代历史
回答：﻿了解率取决于广电总局最近在放那部片子
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话题：﻿历史、科普、中国古代历史
回答：﻿今天单位组织活动，参观淮海战役纪念碑。碑旁边是牺牲烈士名单，然后旁边的俩同事（都是211本科毕业，还有个文科的。。）聊天“名单全是共产党，一个国民党都没有”“实际上淮海战役的主力是国民党，台儿庄就是国民党守住的”“共产党就只知道给自己人算功劳，那些死的国民党也是民族英雄啊。”把我听得一愣一愣的(⊙o⊙)不过我觉得倒真可以给国军也竖个碑，哪怕一个不起眼的小石块，不为主义，只为生命，毕竟也是同胞
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话题：﻿历史、科普、中国古代历史
回答：﻿语文课代表：竟然有人不知道回字有四种写法？数学课代表：圆周率记到小数点后九位这么难？英语课代表：嗨，小老弟，UK、UN都分不清？物理课代表：体育老师教的光速和声速一样快？化学课代表：元素周期表起码得记住前二十吧？生物课代表：一秒作答，双眼皮显性还是隐形？政治课代表：核心价值观不应该倒背如流的么？地理课代表：降序排列下七大洲四大洋也能错？咳咳，文起八代之衰那个谁好像曰过：闻道有先后,术业有专攻,如是而已。
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话题：﻿历史、科普、中国古代历史
回答：﻿所以这就是为什么国内大学在普及通史。不过讲真这些东西高中会考不考么？？
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话题：﻿历史、科普、中国古代历史
回答：﻿30％，最多了
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话题：﻿历史、科普、中国古代历史
回答：﻿同学一直说没有tg我们现在还留的辫子
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话题：﻿历史、科普、中国古代历史
回答：﻿一日在校图书馆上完自习，准备坐电梯下楼。远远望见电梯口前两位仁兄正在滔滔不绝的谈论什么，走进一听，一位说道：“那时候曹操相当的厉害……”我顿时停了脚步，想来我理技术宅聚集之地，竟然有人当街谈论历史人物，虽然曹操也算是家喻户晓，但还是不由的心生敬意。曹操厉害的时候，是什么时候呢？我暗自思忖，是五色棒威杀蹇硕叔父，京师敛迹之时？亦或是酸枣营中，斥责诸侯“失天下之望，窃为诸君耻之”之时？亦或是官渡摧破袁绍，天下莫敌之时？侧耳过去准备听那哥们细细道来，只听他继续饱含激情的说着：“……手里捏着两张南蛮”。
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话题：﻿历史、科普、中国古代历史
回答：﻿别，千万别普及，你看多少看了晓说把地摊当历史的
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话题：﻿历史、科普、中国古代历史
回答：﻿一开始我也不怎么相信，直到看到了一个视频之后，我的三观真的被刷新了！看北京街头的路人是怎么评价屈原的，结尾简直毁三观视频：大意是这个采访的人诱导着来采访对方。以下高能。至于后面采访别人问什么勾股定理是不是屈原首先提出的我就不截图了。诸位自己去看吧。。。。
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话题：﻿历史、科普、中国古代历史
回答：﻿那又怎样。只会飙车泡妞的高富帅依然是高富帅。上知天文下晓地理的贵知屌丝依然是屌丝。
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话题：﻿历史、科普、中国古代历史
回答：﻿三国我知道，不就是烽火、连天和不休国嘛，easy...
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话题：﻿历史、科普、中国古代历史
回答：﻿曾有幸到北京恭王府一遊，身旁的遊人說：“和珅不是姓“和”嗎？”⋯我真心無言以對⋯和珅_百度百科
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话题：﻿历史、科普、中国古代历史
回答：﻿楼上有人提到梦三国DreamofThreeAncientkingdoms，缩写为DOTA，还算一个比较成功山寨版，其实我也在打，全中20人对打不要太好看啊，就是经常听到队友（中部985理工科）的怒吼“苟或这个*人”荀彧哭了“糜烂这个XX”糜竺哭了“夏侯deng/chun/heng”夏侯惇哭了“曹pei”曹丕哭了以前开黑的时候我总是趁着战斗的间隙给队友普及三国历史知识，后来我们就被打爆了。
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话题：﻿历史、科普、中国古代历史
回答：﻿我觉得历史常识不好，真跟体制有关。你敢拍一些有真实性的史诗题材吗？整天闹穿越脑补儿女私情是怎样？弄点真实故事8太血腥太暴力太黄太和谐播不了，我们每天接触的历史都是些什么玩意儿！要我说，策资给当时明月写一部通俗班史记，设为应试教材，相信历史会更好地普及。
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话题：﻿历史、科普、中国古代历史
回答：﻿几个同学看电影，前面几个学生边看边聊，提到法币说法币就是当时法国人帮中国人印的货币，我也是哔了狗了。。。
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话题：﻿历史、科普、中国古代历史
回答：﻿看完前面几个答案之后，我真的开始怀疑我生活的中国和各位答主题主生活的中国是不是同一个地方。我从刚记事起姥爷爸爸就各种给我讲历史故事。（我爸只有初中毕业）。稍微大一点后，开始识字读书，看到点历史知识后就到处跟人说，偶尔说错了都会被别人指出来。上学后，也可以跟同学聊些历史，长平之战该怎么打啦，假道灭虢有没有必然性啦，项羽输在哪啦之类的。再后来上大学，计算机专业。寝室夜谈的时候，有时也会聊些历史：赵匡胤赌输华山是真是假，史记里屈原的辞是屈原写的还是司马迁写的，刘备是靖王之后的可能性，林彪失误在哪。。。再后来工作了，同事之间也常讨论：为什么每次南北对峙时都是北方胜利，蒙古两次输给日本时偶然还是必然，蒋校长到底是剿匪不力还是霍乱民众。。。感觉身边的人应该不存在连南北宋都不知道的人吧，真的无法想象这是种什么样的存在。
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话题：﻿历史、科普、中国古代历史
回答：﻿看到这个问题和下面的答案，有点感触，随便瞎扯两句。第一次答题请轻喷。赞同孔鲤的答案。反对楼上哪些反对“优越感”的。这不是优越感，这只是我们应该做的，有的人没做到而已。（当然我是不觉得有必要知道嘉靖和嘉庆的区别是什么）先说一件事。小时候我一直学不会用筷子。完全没觉得比叉子好用。父母对我这个独生子娇生惯养，一开始还不让我用叉子，久而久之也就算了。一直到我16岁。那年学校组织去德国某中学交（wan）流（shua），时间不长10天。在HostFamily家吃饭，他们都用筷子。我当时就恨不得钻到地缝里去。于是我就开始练筷子。现在谈不上技术多好，可能除了夹嫩豆腐以外，其他的没什么问题。现在在美国上班，中午跟美国同事吃饭（中国或者日本料理），他们让我示范怎么用筷子，我就假装教一教。不过我即使到现在也不觉得筷子比叉子好用（这个见仁见智啦）。吃美国菜，墨西哥菜，或者印度菜的时候，我都是用叉子（尊重他们的习惯）。我只是觉得作为一个中国人，使用筷子应该是无可争议的必备技能吧。历史常识也是一样。楼上有答案已经说了，棒子都会背千字文。棒子尊孔，说孔子是韩国人，我们很多人（包括中学时代的我）还在批判孔孟之道，程朱理学禁锢人的思想。日本人都比我们了解三国历史。忘了在哪儿看的了，说有个日本人不知道长沙在哪儿。别人告诉他，孙坚做过长沙太守。那人立刻就明白了（我都不知道他做过长沙太守好吗！）。这些都不是什么历史学者，普通老百姓而已。非普通老百姓就更不在话下了。一生伏首拜阳明。这是日本海军大将说的。如果没有明朝那些事儿，有多少中国人能知道王守仁是谁？习大大说，我们要共圆中华民族伟大复兴的中国梦。啥是中华民族？历经数千年，中华民族早就不是一个真正意义上的“民族”，而是一种文化认同。如果你认为读书人应以“修身齐家治国平天下”为理想，那么你是中国人。如果你读《出师表》读到热泪盈眶，那么你是中国人。中国人不玩征服胜利，中国人玩文化胜利。而文化从哪里来？文化是中国人从数千年历史中总结出来的经验。从这个角度讲，很多棒子鬼子都比我们中国人更中国人。作为一个人，知道点历史常识的确没有什么卵用，就像我不会用筷子也能过活。但是一个群体缺乏历史常识，有点细思恐极。
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话题：﻿历史、科普、中国古代历史
回答：﻿有一次我问朋友，你这门口的貔貅，俩字你会写么？他说会呀，写给我看。我表示很惊讶，他给我的印象是比较历史白文字白的。他说：当年打开史记，读到熊罴貔貅貙虎，六个字四个不认得，查字典！查完觉得史书里头肯定都是这种字，读起来太累了，从此就不读历史书了……颇有令狐冲读普里奥马佐夫的感觉。
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回答：﻿虽然我个人对历史还算得上是爱好者，不过并不觉得对历史知识无知是什么大问题，本来就只是一个阅读兴趣的问题而已。别人能八卦出的明星艳事、服装品牌我还一样都不知道哪，在别人的眼中这些也是常识。不能由于自己的兴趣、工作、际遇在某一个方面积累了相对多的知识，就对别人拥有优越感。只要不影响他人的生活，每个人有按照自己方式活着的权利，包括对某个领域知识无知的权利。否则球迷可以鄙视非球迷无知、管道工可以鄙视大部分人不会通下水道，人人就都可以处于鄙视链的顶端暗自得意了。谁还没有自己擅长的事情和无知的领域哪？
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话题：﻿历史、科普、中国古代历史
回答：﻿自从初中时同学们非说宋朝在秦朝前面，大家还把我教育了之后就习惯性沉默了，现在不是科举时代，不知道这些并不妨碍别人生活的很好，我初中时代学校还是要学历史考历史的都如此。不过我爸爸初中没毕业，题主说的这些还是基本分的清的，只不过评书演义和真实历史有的分不清楚，普遍历史水平不高，但也不至于太低就是了。
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话题：﻿历史、科普、中国古代历史
回答：﻿讲道理，中国史常识还是有的好吗，虽然很多人记不住朝代顺序，但是上街随机十个人至少一个背的出来吧，你们这群说中国史的考虑过世界史和欧洲史的想法吗？不信你上街扯十个人问他法兰西从拿破仑算起至今有多少次变革，保证绝对十个人里连半个答的出来的都没有。历史本来就比较冷门，你得考虑一下现如今的民众连普通科学常识都不懂的情况啊，何况科学普及的力度比历史大时间也比历史长。附赠一下欧洲史的五题常识题（自认为的）1.汉尼拔在第几次布匿战争中作战2.中世纪时拜占庭信仰的主要宗教是什么3.玫瑰战争是哪两位公爵的争斗4.法兰西第一帝国和第二帝国统治者的关系5.俾斯麦之前欧洲最著名的外交家是谁，其最大的贡献是什么
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话题：﻿历史、科普、中国古代历史
回答：﻿当年带老婆去成都武侯祠。。。回家之后她兴高采烈的问我，刘备最后当多大的官啊？是将军吗？你妹的！浪费门票钱！！！
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回答：﻿三国杀老梗一个：“我觉得周瑜死的早，很大可能是因为媳妇儿长得太丑了，恶心死的。”“开玩笑吧？小乔出名的漂亮，怎么可能丑呢？”“小乔？她是周瑜媳妇儿？”“多新鲜啊，不然你以为是谁？”“呃……我一直以为周瑜的太太是周泰……”
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回答：﻿我前几天问了一个人。。她居然不认识谁是蒋介石。。以为刘备是打败项羽的那个，刘邦是汉武帝。。然后我问她刘秀是谁。。她摇摇头说不认识。。她喜欢看清宫戏，刚才我告诉她康雍乾都是虚构人物。她居然信了。。信了。。有一丝莫名的罪恶感。。
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回答：﻿真事，我们去清西陵回来写报告，一妹子写成隋朝。关键我们是历史系，她还是个满族人。。。。。。
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话题：﻿历史、科普、中国古代历史
回答：﻿当我还是个为文科生的时候，沐浴在马列主义的思想里，张口一说那就是一篇人民日报的社论，左手能测大气压，右手可分辨各大洋流那绝壁不是盖的。历史，那更是我文科三剑中最锋利的一把，从先秦到明清，丞相制，九品中正制，科举制的区别张口就来，唐朝三省六部的关系更是滚瓜烂熟。商鞅变法触及谁的利益，连坐制究竟好不好，王安石变法为何遭人反对，戊戌变法为何如此之难，谭嗣同，关天培，邓世昌这些名族英雄更是值得我们终生记忆，我那时以为，虽然我成绩差，但是估计以后也只能在文科一条路上走到黑了吧，但是这是我的兴趣，我愿意研究它，所谓以铜为鉴正衣冠，以史为鉴正品行。历史能给我们很多学习的东西……直到后来，我大学读了专科，学习了计算机这样一门工科，才发现，那些当年的熟悉的古人，不过也只能吹水给那帮理科混出来的室友听罢了吧。后来，我大学毕业从事本专业的工作，渐渐的历史这事也离我越来越远了，我曾经一直想收藏一套《世界通史》，觉得这是历史书籍必备之一，后来也渐渐觉得索然无味了，因为，归根结底其实只有一个道理，那就是：历史与我有什么关系？我们中的大多数终究是个普通人，王侯将相，千古沧桑，尔虞我诈，名族大同，终究与我们不会有交集，正所谓“古今多少事，都付笑谈中”。更何况这高速发展的社会，除非出于兴趣，又有多少人愿意在历史的长河中驻足。所以，不是我们不了解历史常识，而是我们压根就没必要了解它，所谓“用进废退，适者生存”，我们曾经也是个文艺青年，只是社会让我们遗忘历史，所以，题主，就是这样，历史与我有何相干呢。
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话题：﻿历史、科普、中国古代历史
回答：﻿历史普及率是非常低的。因为没必要知道这些玩意，知道有啥用呢？你说三国的例子我觉得很好。问题是，好多以为自己知道三国的人，其实知道的是《三国演义》。例如他们认为三国是魏蜀吴，但是所谓的蜀国会叫自己蜀国吗？人家叫汉。所以是三分魏汉吴。再例如，下边这个题会让90%的读者大叫WTF：下面哪个人物是三国时期的？a、刘备b、曹操c、关羽
问题：﻿所谓的中国历史常识，在一般中国城市人口中有多少普及率？ 我问过身边的中年人，发现60~70年代人中不知道三国演义是哪三国的大有人在，三分之一强。有人说不可能，三国的评书大家都听过，但就算听过的，也未必真的能…
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回答：﻿基本上我90％的历史常识都是听相声学的
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话题：﻿历史、科普、中国古代历史
回答：﻿反对所有因为别人不知道这些所谓历史“常识”而表现的很痛心疾首或者很优越的答案。原因如下：我出九道“科学常识”题，请各位回答，标准不高，答出六道及以上的再对他人不懂得历史常识表示痛心吧。科学史题目三道：1，牛顿和谁各自独立发展出了微积分？2，爱因斯坦是否因为相对论获得过诺奖？3，薛定谔在提出薛定谔的猫的概念的时候，是为了反驳还是支持相关概念？天体物理三道：1，八大行星中哪个行星拥有最明显的光环？2，金木水火土五大行星的排列顺序是怎样的？（离太阳由近到远）3，是什么机制导致月球一直以同一面对着地球？微观物理三道：1，电子绕原子核作近似圆周运动的轨道运动，对吗？2，不确定性原理的根本原因是由于测量行为对测量对象造成扰动，对吗？3，爱因斯坦质能方程公式是什么？顺便我来答一下上面的历史常识：（以及靠前的答案里提到的几个问题）三国是哪三国：魏蜀吴。魏国先建立，然后是蜀国，好几年后是吴国。蜀国灭亡于263年，魏国灭亡于265年，吴国280年。（三国迷答这个没什么压力，就是细节记不清了）秦始皇统一中国后维持了几年：秦始皇于前221年统一全国，刘邦于前200年前统一中国，记不清了。中间楚汉打了四五年仗。这样留给秦朝的时间只有15年左右。南宋和北宋哪个在前：北宋。中原的统一王朝分南北的基本上都是南在后，分东西的基本上是东在后。嘉庆和嘉靖？这个我确实记不太清，一个是乾隆后面的皇帝，弄死了和珅，有谚云：和珅跌倒嘉庆吃饱。另一个是明朝的废材皇帝。我看到题目的时候确实分不清哪个是哪个，用输入法打过jiaqing才反应过来明朝的那个是jiajing。好吧，不认字....宋庆龄、蒋介石、蒋中正、蒋经国是什么关系：宋庆龄是宋子文的女儿（不确定[经提醒，此处不确定确实答错了]），和常凯申的妻子应该是姐妹关系，但是是姐姐还是妹妹就记不清了。蒋中正就是蒋介石，介石是字。蒋经国是蒋介石的儿子。对于科学和历史两个方面我都只是票友而已，聊科学不懂数学、聊历史会弄混五代十国和南北朝的水平。把题目答成这样我只是想说明一点：闻道有先后术业有专攻+无它，唯熟而已。别人不知道我们心目中的“常识”，只是因为我们关心的领域和他们不一样。
问题：﻿所谓的中国历史常识，在一般中国城市人口中有多少普及率？ 我问过身边的中年人，发现60~70年代人中不知道三国演义是哪三国的大有人在，三分之一强。有人说不可能，三国的评书大家都听过，但就算听过的，也未必真的能…
话题：﻿历史、科普、中国古代历史
回答：﻿记得20年前一次坐绿皮火车，一个初中生和一位大哥讨论历史问题讨论了一路问题是：中国历史上有没有过姓刘的皇帝？大哥的观点是：有，但不记得是谁/什么朝代的/和叫什么名字了初中生的观点是：肯定没有，因为如果有的话，她不会不知道的。我当时的想法是，想找本初中历史教材看看……另外当时好多同一车厢的朋友们也津津有味地参与了这次讨论，但没有一个人能给出明确的答案。我现在的想法是：还是智能手机+搜索引擎好啊，能解决掉好多问题呢
问题：﻿所谓的中国历史常识，在一般中国城市人口中有多少普及率？ 我问过身边的中年人，发现60~70年代人中不知道三国演义是哪三国的大有人在，三分之一强。有人说不可能，三国的评书大家都听过，但就算听过的，也未必真的能…
话题：﻿历史、科普、中国古代历史
回答：﻿因为学好数理化，走遍天下都不怕，历史地理这玩意不知道不也活这么大？结果数理化难学没学好，历史地理没太大用不愿意学。
问题：﻿所谓的中国历史常识，在一般中国城市人口中有多少普及率？ 我问过身边的中年人，发现60~70年代人中不知道三国演义是哪三国的大有人在，三分之一强。有人说不可能，三国的评书大家都听过，但就算听过的，也未必真的能…
话题：﻿历史、科普、中国古代历史
回答：﻿1.需要大数据统计，这里随便来个人说说自己个人体验或者周围情况不算。中国幅员之大，人口之复杂，贫富之巨大，一人之言哪怕再客观也难以准确2.历史“常识”怎么定义。知道三国大概的，和知道嘉庆和嘉靖区别的，或者能背出中国历史朝代的，哪个算历史“常识”3.一般中国城市怎么定义。一线？包括二线，三线？4.我个人而言，比较喜欢古代史，尤其厌恶晚晴、太平天国、民国等近代史，如果说有这些历史的“常识”的话，我估计大半都不知道的。所以相信很多人都和我一样的，可能只是偏重某一块历史，对其他的历史所知甚少或毫不关心。请问这算有历史常识还是没历史常识？
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回答：﻿我觉得其实是每个人的知识点和兴趣点不一样而已。就像我可以很快背出中国朝代顺序，但是我室友就不行。但是他可以很快说出天干地支，我却不行。只能是说每个人get的点不同，大环境如此而已。
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回答：﻿这种水平吧……
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回答：﻿随便在街上找个人，问他们，刘邦和项羽，还有刘备和关羽是一个朝代一个时期的吗？百分之九十都会说不知道。中国基本的朝代更替表？不知道。反正我老婆上次看一个电视剧，有刘邦项羽，然后她就问我，这些人都是三国时期的吧？我就惊呆了。我才是学理科的好不好？你是学文科的好不好？当时老婆历史成绩还可以啊怎么回事？
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回答：﻿不是网络，我根本找不到能与我交流的人。更别说给我带来助益了。我接触的圈子都不低。单论学历也都有。博士硕士海龟都不缺。真正懂点历史的圈子却是古诗词带给我的。诗歌写到顶级，不说自己写，就是要读懂别人的，看的典籍不会少。还有一个是光荣游戏的战国圈子。三次元我几乎不谈历史，就是开开玩笑说说笑话。我所敬重的一个管理人员，早就财务自由那种。他学历史去找马勇。让我大惑不解。马勇是社科院的。不过他的专业应该是汉代经学的。他却在清史上胡扯。他的东西给看满文档案的看，都是胡说八道。然而很对清宫剧的路子。什么慈禧老太太为清朝江山守寡半辈子，光绪死后越想越悲痛，就一命呜呼了。当然结果是我被拉黑了。要是一般人我多半笑而不语。历史这玩意，真正看文献学习的用不到你说。十几年下来凭兴趣心理也跟镜子一样。看袁腾飞马勇矮大紧的，你说了用处也不大。袁腾飞矮达紧是博学人士。说这话的拉黑基本没有冤假错案。看马勇的看头衔其实没太错。但还是要看学品。还有一位才学不错，做游戏的。只是他非常喜欢南怀瑾。让我也非常惊讶。以他的成就不应该如此。后来问起来他年轻时候在陕西那边读书。那种封闭的环境，能有读的南怀瑾不错了。因为他们不懂什么是方法。总有一款历史说书人发明家适合他。
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回答：﻿一直忘不了高一时候给同桌在地图上指出来德国和西班牙位置的时候她惊讶的表情，虽然这只是个例但是文科生到了高三不知道巴拿马在哪是不是有点过分了
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回答：﻿我举个例子，我在日本玩，京都有个本能寺。虽然这个本能寺已经不是当年那个本能寺了，但是一个但凡懂点历史的人在京都看到本能寺还是会令人惊喜对吧？然而我们全车五十多人，包括导游和领队，完全不为所动，他们根本就不知道本能寺是什么，更不知道本能寺之变的重大意义。。。。那时我真是觉得孤独得要死。。。
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回答：﻿对不喜欢阅读的人来说，实在没有什么途径了解这些东西，三国和两宋在历史朝代歌里面有，就在初中历史书上，嘉靖嘉庆我是从百家讲坛和明朝那些事上了解到的，所以普及率低挺正常。相比历史常识，我更担忧国人科学常识普及率，毕竟历史不知道最多在谈话的时候被批判一番，科学不知道更有可能影响生活。推荐科学常识三问：太阳和月亮哪个离我们近？地球分哪几层？电脑辐射有害吗？
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回答：﻿其实这和普及率关系不大，和个人兴趣有关。对历史感兴趣的人事实上比想象中少得多，就这还有相当部分是冲着各类名人轶事去得，回答不了题主的问题很正常。题外话，有兴趣题主可以试试让身边的人做做高中几何证明，来两道受力分析，背背20种氨基酸，我保证没什么人还记得怎么做。但为这说我国数理化普及率低那就是耍流氓了。
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回答：﻿不超过5%
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回答：﻿“英国怎么废物还曾经统治美国？你又涛我。”“西班牙？听都没听过”“很个时间中国是唐朝怕”“他们没有银票的吗，带那么多金币不嫌麻烦”以上，是一部加勒比海盗5电影中，我朋友以及旁边的中年大叔说的话
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回答：﻿“我们从历史中得到的唯一的教训就是我们从没有从历史中得到过教训”“历史反思是一种能力。所以悲哀之处在于作为一个有悠久史书传统的国家，我们却不具有历史反省能力。不仅很少接受历史教训，相反一直秉持在哪里跌倒就在哪里躺下的处事原则，时至今日，还经常把脑袋插在地里，露着屁股瞎哼哼。”我们学习历史，要做的不仅仅是记住历史，更重要的是反思，寻求当中的经验教训，这才是最重要的。另外，我们的历史常常被删改，所以只记住历史意义又有所减弱。
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回答：﻿其实看完各回答后一直有个问题......夏商与西周东周分两段春秋和战国一统秦两汉三分魏楚吴
二晋前后沿南北朝并立
隋唐五代传宋元明清后
皇朝至此完小学就要求背诵的啊难道别人小时候都不用背朝代表二十四节气清朝十二世的吗？
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回答：﻿去年端午。独自去看电影。电影尚未开场，在休息室玩手机，旁边是一对男女。只听，女说“今天是粽子节啊，你都没请我吃粽子”。男说“不是粽子节啦，今天是端午节”。我想，不错嘛，至少能认定端午是端午，粽子是粽子。又听，女说“一样啊，端午节就是粽子节嘛”。男说“不对，端午节是为了纪念屈原啊，不能仅仅用粽子形容啊”。我大呼，此男正直大义啊，为了阐明民族传统，不惜与女友抬杠。然后，再听，女说“屈原是谁啊”。男说“屈原啊，屈原是古代一位皇帝啊”屈原是古代一位皇帝啊，古代一位皇帝啊，一位皇帝啊，皇帝啊，啊啊啊，好吧，不想在听了。斯以为，不读史，连泡妞都讲不好故事，何来情怀？
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回答：﻿关注点不一样，无可厚非，现在都关注娱乐，谁管你的历史，就像你知道现在最红的TFboy里面三个人分别叫什么名字吗？现在最火的韩国团体有几个人组成吗？妈的，我就不知道，还老被九零后们鄙视
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回答：﻿1.大学课间休息。刚上完公共课近现代史，班长一脸兴奋地高呼：不上大学我都不知道江青是女的，更不知道她还是毛的老婆。2.中学。山东高考有一门课程叫基本能力。内容涵盖所有基本课程以及音体美计算机，有一道题是考百家姓的第一个姓是什么。有个妹纸不知道，我提示她，百家姓是根据宋朝的贵族排的，大宋皇帝姓什么？她一脸茫然地反问我：“宋？李？”3.我奶奶经常问我：“日本人现在都跑哪去了？“我解释了好多遍她都不懂，期间发现她对外国人的理解是那些高鼻深目的白人或者全身黢黑的黑人，日本人在她的世界观里不属于”外国人“这个集合。4.我老爸有时候会问到苏联如何了，我一提醒他，他倒是也能意识到苏联早就解体了。他们那一代对带有历史故事的历史剧、戏曲非常没有兴趣，反倒是他们的上一代很多文盲，平时喜欢听评书、看戏。
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回答：﻿看完之后我甚至觉得我原来一直都接受了精英教育吗。。。这么恐怖的吗？
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回答：﻿缺乏常识的人太多，哪怕历史课要考的内容，考完就忘！他们也不会主动涉猎，没兴趣就没动力去记忆。相比于咱们是常识，对于不感兴趣的人来说，就是无用的东西。它既不能保证吃喝拉撒，也不能增加收入。最多是聚会时候的谈资，这还要看聚会的人都对历史有没有兴趣。而且有谈资可以促进成为聚会的焦点，但是不是焦点更多取决于外貌、衣饰等。就算历史常识可以成为旅游好伴侣，但很多人只是享受旅游时候的打打闹闹，或者拍个照就走！我表妹认为阿房宫如果不被项羽烧（且不论是不是项羽烧的），肯定和故宫一样可以参观！唐朝和秦朝是时间上挨着的！然后，我被雷翻了！她还是正经985硕士毕业……我会背出朝代表，是她跟她同学炫耀的一个项目！和她一起玩的漂亮小姑娘，几乎没几个能弄清楚古装剧都是什么朝代的……后来，我跟我妈说这个笑话，她说，“除了你感兴趣，别人谁知道啊！”。这还是80年代中专生的水平！再然后，一个同985硕士毕业的人，也表示出秦唐皇宫如果不被烧，同样保存至今，壮丽雄伟！他都不知道木头会腐朽嘛？他都不知道秦唐都什么时候的？当然，我周围爱看点书的人，基本历史常识都挺好。因为大家至少上历史课还听讲，平时看看书。宅一点的，看看历史方面的纪录片，有很多畅销书、文学作品也很有些历史意义。还有爱好网络文学的人，就更是因为穿越文而有些历史常识，但这样很容易出无脑历史批评者。有特别爱好历史的，熟读《史记》《周易》，翻烂《三国志》。有爱好中国哲学的叔叔，全书架都是诸子百家，不过，他女儿就除了衣服化妆品就不懂别的了。所以，没有常识的，大把大把，不限年龄阅历。基本常识的普及，要看人的社交环境。像我前面说的漂亮姑娘，社交太闹腾，遇到有历史知识的人，也会觉得有意思，眨巴眼睛听一下，说完“你好棒”，转身就忘了……因为人家真的不爱好，也不会因为什么就去记忆的。
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回答：﻿我高一的时候语文课，晕乎乎热烘烘的下午第一节课，老师摇头晃脑地讲《荆轲刺秦王》，西汉的古文尤其晦涩，更何况充满着一堆不认识的先秦的人名。我坐在一群挣扎着记笔记的人中间，他们都是刚刚结束不久的中考的胜利者，可是他们不但兴趣寥寥，而且无精打采昏昏欲睡。突然我听到语文老师说，她这一段话令我从此释然，：“你们真应该打起精神来好好听听，在古代这些都是帝王术啊，不是人人想学就学得到的。”她继续往下讲为什么太子丹一定要杀死秦王，我忍不住观察四周，并没有比刚才多几个神采奕奕的人。我想相信愚民的古人一定是多虑了，其实根本不是人人都知道要学习的。浩浩皇皇的正史里充满着经邦济世的睿智与权谋，人人都精通岂还了得？如我等这般的普通人，武大头娃娃传奇就足够了.........
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回答：﻿985毕业的哥们给我说，你看占领总统府那些得意洋洋的泥腿子。我。。。。
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回答：﻿我就问一个简单的问题：荀彧这两个字怎么读？
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回答：﻿农学专业刚毕业，跟着我们的销售做肥料推广，然后有一天他让我查查柑橘在北方盐碱地是怎么栽培的。我当场就说北方没有柑橘树，他特奇怪，我就说了一句，因为橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳·······哥们卡住了··········然后我就树立了学识渊博的形象······这么容易我都没想到······橘生淮南这不是初中学的吗·······~~~~~
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回答：﻿我同事说，美容院给她推背的小妹（10几20岁这样吧），连新中国1949年成立都不知道。
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回答：﻿别说中国了，还有美国人不知道美国国父是谁呢，像美国国旗上有多少颗星星，华盛顿砍樱桃树的故事，对美国人来说算基本常识吧？居然都答不上来。看看美国人的6分钟街坊爆笑6分钟另类美国史！老外有多无知？【焦点暴走营】爆笑6分钟另类美国史！老外有多无知？【焦点暴走营】视频其实全世界的民众，都差不多
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回答：﻿这个问题！！其实不仅限于历史！讲道理，我真的觉得有些时候一言难尽。寒假前的历史课上，在讲一个关于宗教的题，然后历史老师问了一句有没有人知道梵蒂冈，全班一片沉默，老实说我当时还没有太在意，毕竟习惯了，我们班一般比较emmm沉默，然后老师提了几个人，我们班学习比较好的那几个……我没想到，真的有人不知道？？！当时就震惊了！梵蒂冈诶，这么有名的国家居然不知道？而且，我们还是文科班！高三的文科班！…………关于嘉靖和嘉庆这个问题……老实说我是看小说才知道的…老实讲我其实对三国也不是很熟（主要不是考试重点）而且对于我这种不是很会记地图的人，那种战乱时期比较乱。还有关于考古的问题……真是有毒吧，9102年了朋友！还有人相信什么秦始皇陵有诅咒才没有发掘？？？不过朝代问题还是可以搞清楚吧，毕竟初中的时候就背过那首歌（或者诗？）不过我现在记不大清了，就记得几句，背的乱七八糟的。秦汉三国晋一统，南朝北朝是对头隋唐五代又十国，宋元明清帝王休
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回答：﻿关公战秦琼这个流传多年的段子不足以说明问题吗
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回答：﻿“哈萨克语和阿拉伯语是一个语系。”我这个师姐也是C9的。当然这并不妨碍我私下给她道谢的时候，继续用哈语的Rahmat。也并不妨碍她从家那边寄过来好吃的都分我一些。
问题：﻿所谓的中国历史常识，在一般中国城市人口中有多少普及率？ 我问过身边的中年人，发现60~70年代人中不知道三国演义是哪三国的大有人在，三分之一强。有人说不可能，三国的评书大家都听过，但就算听过的，也未必真的能…
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回答：﻿我虽然能答对楼主这些问题，但是我想了一下，原因绝逼不是因为高中学的好。而是我一直持续不断在看小说而已。所以小说很少涉及的南北朝和五代十国我就搞不清楚。
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回答：﻿我觉得任何问题和话题的探讨，首先要界定概念范围，要有参考系，不然就是耍流氓。这是哲学系老师上批判性思维课上时最喜欢讲述的概念。现在我来探讨阐发一下我的直观感受与分析。首先，题主的题干里提到的是城市人口里的历史文化常识知识的普及率，限定在城市人口。这里有一个限定概念就是城市人口。可是我们知道城市人口里有相当的流动人口，来自农村地区，那么这里的城市人口究竟是广义的在城市里工作活了一定时间的人口还是狭义的指的是拥有城镇户籍的人口呢？这一点非常关键，也是数字统计与分析研究的一个客观理性的前提。具体说来，不同社会阶层的受教育平均水平和知识素养不同，而整体说来外来打工群体或者说流动人口的受教育状况是不如常住且拥有城镇户籍人口的水平。再者，在城市内部那些拥有城镇户籍的人口里，也存在着职业、年龄、受教育程度、经济状况等诸多因素的制约影响，而呈现出不同的人文知识素养，这是不可忽视的重要因素。在上世纪的70、80年代上大学的人凤毛麟角，每万人中才有多少大学生？而今天高等教育的毛入学率都已经达到近百分之四十了。从原来的精英教育到现在的大众教育，培养目标自然发生了巨大变化。专业性、专门性、技术性其实比以前更加突出了。而人文科学受到市场化大潮的冲击自90年代以来日益边缘化，招生数量减少影响力下降。自然人们对于人文学科产生了诸多偏见与不理解，在浮躁的社会思潮背景下，加上电子网络技术的巨大冲击，搜索引擎技术的飞跃发展，越来越多的人们开始不太在意记忆和背诵许多基础的古典文化知识，反正我百度一下就知道。记忆性的知识显得似乎越发的不重要，人们可以随时百度到更为内容详尽的知识。但能搜索到并不代表你理解掌握，能存储下来，海量信息爆炸淹没了个人，使得我们的精力有限，更加处于信息焦虑中，于是记忆力实际有下降的风险，这也不难理解很多人提笔忘字。一个是不用笔写了，都打字；一个是电子产品对人注意力的分散造成的。第三点原因就是人们的实用主义思维，学习为了考试，为了考好学校学好专业为了好就业，人文社会科学很多东西比较繁琐枯燥，细碎。现在都是很多冷门（法学会计除外）。于学而不思则罔。是在人主观意识作用下，更加不待见这些，读书都是泛泛而读而不思考，不思考就不理解。很多人读了十几年书最后都还给了学校老师，思维与知识都没有真正的培养塑造，只是应付了考试而已。君不见大学考试很多水分很大，放水的考试很多人却仍然挂科考不过，这正是实用主义与工具理性泛滥造成的人的思维意识的堕落。读书皆为稻粱谋。第四个原因，我觉得是因为我们国家学习者缺乏一种长久的学习的初心，或者说一种真正的求知欲。读书不是为了炫耀，不是为了财富追逐，不是为了成为别人家的孩子。过于夸耀功利的读书，读得越多反而都是皮毛最后都忘记了。另一面缺乏逻辑思维方式的培养与持久的诵读也是造成常识匮乏的原因。第五原因，经济因素与教育师资资源的过于集中。不可否认好的学校，老师提供的指导与帮助。很多人受环境制约，没条件耐心静心读书早早辍学或者打工去了，读书的人十有七八不用心，压力又大，条限制加主观放纵于是呜呼。读书还是要知道一点东西，我始终觉得搜索引擎是给懒人用的。不要什么都去百度谷歌，最基本的常识和文化素养是要烂熟于胸的，不然就失去了学习的意义价值。
问题：﻿所谓的中国历史常识，在一般中国城市人口中有多少普及率？ 我问过身边的中年人，发现60~70年代人中不知道三国演义是哪三国的大有人在，三分之一强。有人说不可能，三国的评书大家都听过，但就算听过的，也未必真的能…
话题：﻿历史、科普、中国古代历史
回答：﻿看了楼上@李光光的答案，我也做了类似的测试。5个问题：1.北宋和南宋哪个在前哪个在后？哪个管辖面积更广？2.三国时期的三国是指哪三国？哪个最后灭亡？3.嘉靖和嘉庆你分得清么？有啥区别？4.宋庆龄和蒋介石有啥关系？蒋介石、蒋中正、蒋经国啥关系？5.秦统一中国统治的时间大概好多年？A，男，某重点临床医学本科毕业，自称对历史没兴趣，果然：1.南宋在前，北宋更大。2.魏蜀吴，魏国最后亡。3.嘉靖是个地名，嘉庆是个名人的名字。4.蒋是宋的弟弟（我大汗……），后面三人是亲戚关系。5.50年。B，女，某二本中文系毕业，自称爱看人物传记，主要是看八卦，果然：1.北宋在前，北宋更大。她说，南宋偏安哒，这问题好简单。2.魏蜀吴，魏国最后亡。（事后说三国没兴趣，你问我红楼呗，保证全知道）3.嘉靖是明朝皇帝，丫贪玩啊。嘉庆是清朝皇帝，乾隆儿子，杀和珅那位。4.这题太简单，我说点其他的吧，你就知道我会不会了：宋庆龄和宋美龄还有个姐叫宋霭龄，蒋介石还有个儿叫蒋纬国，蒋经国找了个苏联老婆，生了四个混血儿，回国后找了秘书当情人叫章亚若，生了个双胞胎儿，结果情人被暗杀了，蒋经国的娃娃叫蒋孝文，蒋孝武，蒋孝勇，蒋孝章，两个私生子叫蒋孝严，蒋孝慈。（我说我都不知道这么多……她说哈哈我爱看八卦啊）5.秦三世而亡，估计20年左右吧。C，男，985、211计算机类专业本科，程序猿。1.北宋在前，北宋更大。2.魏蜀吴，魏最后灭亡。3.嘉靖是个炼丹吃死了的皇帝，嘉庆是清朝皇帝，是康熙他爹还是他儿子？4.宋庆龄是蒋介石他老婆的姐，蒋中正是蒋介石儿子，蒋经国是蒋介石孙子。5.20年吧。D.男，本科国内211金融专业，英国读了商科硕士，目前某宇宙大行小分行行长，自称凡是和游戏有关的历史考不到他，比如三国和日本战国，其他的就不知道了。1.北宋在前，南宋更大。2.魏蜀吴，吴国最后被晋国灭。（我追问，谁灭的？答：羊牯，但我喜欢陆抗。）3.分不清楚。4.蒋介石是宋庆龄妹夫，中正就是蒋介石，蒋经国是他儿。我喜欢蒋经国。（追问，为啥喜欢蒋经国？答：少引诱我，今天不查水表）5.20年到30年吧。E，男，中医专业，目前某乡镇医院副院长。平时自称对历史感兴趣。我本以为他能全对：1.北宋在前，南宋前期面积比北宋大，后来蒙古人灭了金国南宋面积就比北宋小了。（追问：你确定？答：当然。北宋北面有辽国，南面有大理国，南宋虽然丢了长江以北，但是金国土地比辽国少，还有蒙古。我暗自想，擦这是啥逻辑……）2.魏蜀吴，吴国最后灭。（追问：谁灭的？答：忘了，我每次三国看到蜀国灭亡姜维死了就没心思看下去了，你考我三国前期吧。）3.嘉庆是乾隆儿子，嘉靖是正德的儿子。（追问：你确定？答：那嘉靖是正德的孙子？我：也不是。他：那是兄弟？反正正德死了就是嘉靖。）4.宋庆龄是蒋的嫂子。（我：那蒋介石他哥是谁？他：不是亲哥，他大哥孙中山呗。擦……原来嫂子是这么来的啊）蒋中正就是蒋介石，蒋委员长也是他。经国是他儿子，传位李登辉，断送蒋家王朝……5.15年。F，女，211英语专业硕士，鄙人贱内。看来需要好好普及历史知识了：1.南宋、南宋！2.魏蜀吴，魏国最后亡。3.分不清，都是皇帝。4.宋是蒋的大姨子，蒋中正就是蒋介石吧，都没听过蒋中正的事迹。蒋经国是蒋介石儿子。5.600年+（本人瀑布汗……）
问题：﻿所谓的中国历史常识，在一般中国城市人口中有多少普及率？ 我问过身边的中年人，发现60~70年代人中不知道三国演义是哪三国的大有人在，三分之一强。有人说不可能，三国的评书大家都听过，但就算听过的，也未必真的能…
话题：﻿历史、科普、中国古代历史
回答：﻿历史影响生活，但不干预生活。有人戏称文史哲为贵族学科，因为这些专业在这个时代，并不那么容易讨生活，想要学好学深又要付出很多代价，包括时间、金钱、努力，所以相对适合那些家境优渥的学生。但它们的作用无疑是巨大的，对人的影响是广泛而深远的，虽然这一点并不广为人知。历史，是这些专业中门槛最低的学科。它不需要你有严谨的逻辑、复杂的术语、整齐的韵律、优美的文笔。哪怕你只是一个文盲，目不识丁，你也可以从天桥下说书的、村口的老大爷或者是电视节目中了解一二，甚至能够记住一些。这些广为流传的历史碎片化知识就成了所谓的历史常识。那么问题来了，这些知识能给你带来什么，你不能指望着能像说书先生一样开堂说书，因为他们靠的更多的并不是历史知识而是能说会道，掌握技巧的能力。你也不能指望像专业人士一样教书育人或是研究工作，因为他们靠的也不是所谓的历史常识或者说历史知识，更多的是从纷繁无序的历史知识中提炼真相的能力。最终你发现，它一无是处，你很懊恼，发现拥有这些知识毫无用处，它不能带给你立身之资，甚至不能给你带来一口饭。你开始说历史无用，不明白为什么要获得这些知识，尽管一开始你也没有这么刻意。直到有一天，你遇到了另一个人，他有更多的历史知识，你们相谈甚欢，引为知己，相约下次再谈，回去以后，你开始刻意的追求更多的知识以期在下一次交谈中占据上风。慢慢的，历史成为了你的兴趣爱好，成为了你人生中不可或缺的一部分。当时间蹉跎了你的岁月，你终于也成为了别人的知识来源——村口夸夸其谈的老大爷。一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一实在是编不下去了，其实我一开始只想说，历史本来就不是一个人生活的必需品，只是调味料而已。看了很多回答和评论，捧高踩低，拥有历史知识或者说你的常识圈比别人大并不是一件值得刻意去提的事，也没有看低别人的必要。在这个大数据时代，信息和知识成为了廉价品，你视为谈资的知识，只需要动动手指头，立刻就可以为人所得，只不过大部分时候、大部分人都懒得去查而已。其次，现在的历史基础教育其实很尴尬，小学没有专门的历史课，初中的历史课程有些地方根本不重视，因为政史合卷且开卷，所以并不为学生家长所重视。高中文理分科数量差距明显，会考也只靠突击复习，且教科书上的知识和很多人口中的常识圈似乎并不是完全契合的。教科书更加偏宏观的政治经济文化而常识圈则是天马行空，三国武将我只知道几个人名，远远比不了有些评论的如数家珍，但我曾经刻意背过秦汉魏晋一直到明清的皇帝庙号和谥号，为了方便构建纵向的历史框架，现在也就几个正统王朝秦汉唐宋明清能记住了，分裂时期的以及少数民族早就抛诸脑后了。不过马上考研还是要捡起旧书袋，一点点背才行。所以说，没必要苛求别人的知识水平和你一致。尺有所短寸有所长。最后用文献老师送给我们的话结尾。一味的追求考据是没有必要的，要在自己感兴趣的方向找到值得你去考据的问题，有时候，能力的具备和方法的正确比埋头苦干更重要。
问题：﻿所谓的中国历史常识，在一般中国城市人口中有多少普及率？ 我问过身边的中年人，发现60~70年代人中不知道三国演义是哪三国的大有人在，三分之一强。有人说不可能，三国的评书大家都听过，但就算听过的，也未必真的能…
话题：﻿历史、科普、中国古代历史
回答：﻿见鬼这问题最近怎么又开始火了。。。本回答写于答主青春年少傻逼之时，请诸位无视它。-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------好不容易几十个赞就不删了。---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------请无视请无视请无视。。---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------但是如果你觉得我说的有点道理，点个赞也欢迎～------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------（如果你一定要看的话这是原回答）一开始我一看问题描述我以为是二十年前的问题。直到我看完底下所有答案。。。。。。。。普罗大众也就算了，phd也是这样。。。我大中国就没有人才了吗。。不能忍了。。闲着没事干来答一下。先说一下高中（就读于江苏某省重点理科班）。/------------------------------------------------（最后码完字突然想到是不是因为江苏学生和高考太变态）-------------------------------------------------小调查先：我问同学：你知道孙策是谁吗？同学们无一例外鄙夷地望着我。。。。“你特么在逗我？”智商被嘲讽了！55555。以后还怎么混题主你要对我负责！我们学校知道孙策的估计无限趋近于100%。哦三国别说孙策连郝萌都有不少人知道。（这个我没统计不过从前有一天我问同桌你知道郝萌是谁吗他一脸诧异地回一句：当然知道了啊他不还蛮有名的吗）题主说：“能分清嘉靖和嘉庆的，在大学生里不会超过20分之一，普通人百中无一。”我试了一下。于是我又被嘲讽了。。。呵呵哒。。事实上这图没有贴出来的必要。。题主你的大学生是指的什么大学啊喂。至于朝代更迭顺序么。。。不知道这个的话。。在我们学校不可能吧。。不过我们学校比较好可能不太有代表性----------------------------------------------说一个有代表性的：我的初中（某不知名县中）（做过少量调查，毕竟不专业）先用一个政治不正确的方法切成三拨人：A成绩好的（前10%），B一般学生（中间70%），C成绩差的（后20%）。其中：A类学生：朝代年表刻骨铭心（我是说真的，怎么也忘不掉）。南北宋太简单不说了，嘉靖嘉庆基本能分清，B类：朝代年表基本都记得，南北宋基本能分清，嘉靖嘉庆大概有三分之一的人能分清C类：他们有上过课么。。。。基本都在睡觉吧。。。不过三国应该有至少80%能说出来。综上，在县中里，和啼珠描述的情况有些接近，但接近得有限。首先能完整说出朝代表的至少在70%以上，知道南北宋的人至少在80%以上，嘉靖嘉庆虽低，有30%，但也不至于二十有一（题主说的还是大学生）甚至百而无一。（我真是闲得＊疼列这些玩意）－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－看到上面要么黑楼主要么各种揭露文盲，我来说点儿正能量的。还是我前面的那个高中。理科班。注意是理科班一男生，每天课上和历史老师撕逼中国近代史军阀混战，每次都能冒出来几个从来没听说过的名字。我同桌，读完了《尤利西斯》和《追忆似水年华》七卷（我看着这么厚就望而却步了）。通晓西方哲学史，读完了普罗提诺的著作，西方能成流派的哲学家基本都认识。买书几百几百地买。一女生，外国文学女王，莎士比亚著作基本都看过，最爱的是其十四行诗（天呐。。。），曾向答主本人推荐过，但我仓皇而逃了。。另一女生，据她舍友说她看书的速度大致是每天一本。。每当我看到他们就像看到了中国未来的希望。。（我是不是跑题了。。）－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－再回来说其实到现在还没有一个人正面回答过题主的问题。。。。因为没有人知道数据。。。正如（想不起来谁）说的，这问题问得并不严谨。一般城市？怎么叫一般？一线二线三线四线？魔都帝都一不一般？小县城一不一般？什么叫历史常识？嘉靖算不算？张居正、戚继光算不算？袁崇焕算不算？李贽算不算？最重要的是，需要大数据统计，但没人去做这也没法做－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－中国人历史常识普及率，虽然现在仍不咋地（毕竟新中国才成立这么几十年中间还各种乱搞，直到77年恢复高考这才过了三十几年你指望国人平均素质有多高）。但我觉得没有楼上说的如此夸张，尤其是年轻人，我相信会越来越好。毕竟，中国的新一代还是很有希望哒。------------------------------------------刚刚看评论里说我秀优越，看不惯我装，好伤心。。。我装什么啊！我关注的话题里都没历史啊！全是科学啊！不信你可以去看我主页，没历史。说明在历史方面我只是一个普通的高中生而已。另外，说周围人的好与拿出几个周边的人的文盲例子以凸显自己的高冷相比，哪！个！更！秀！优！越！啊！最后，毕竟答主是高中生，智商情商语言组织能力都有限，有废话连篇或者表达不当以致于可能误解的地方还请多多包涵。-------------------------------------------题主说因为他们很多人是因为要会考和高考所以记住的，等到大二我再问，很多人可能已经搞不清宋和唐谁在前了。但是江苏高考无论是孙策还是嘉靖嘉庆都是不考的，（它只会考我们明朝资本主义萌芽特征，中国共产党成立的意义balabala。。这玩意估计我高考完就会还给老师了）。。所以现在不学以后也不学，全凭自己看也就不存在遗不遗忘的问题了。高中是一个人知识水平的巅峰，这一点我并无异议，但是我主要是针对于类似于有不少下面这样的答案
问题：﻿所谓的中国历史常识，在一般中国城市人口中有多少普及率？ 我问过身边的中年人，发现60~70年代人中不知道三国演义是哪三国的大有人在，三分之一强。有人说不可能，三国的评书大家都听过，但就算听过的，也未必真的能…
话题：﻿历史、科普、中国古代历史
回答：﻿看大家都在讨论标准的问题，我抛砖引玉写个Benchmark好了。Benchmark要成系统就必须有反馈，然后根据反馈的错误率继续完善。如果有人能够做一个十分完整的调查，那对于网上的讨论和舆情的判断应当是十分有意义的。这里尽量不涉及需要专门记忆的东西，比如牧野之战的年代。包括三国魏蜀吴和南宋北宋谁在前都属于这类问题。另外，要让人详细描述事情和人物的本末经过是十分困难的，并且难以设定对其叙述的评判标准，因此在这里只做主观的判断。以下根据我所熟悉的周围的人平均知识水平（包括四五六线城镇，农村，一二线大城市，海外党等），先简单初始化一下这个benchmark。有兴趣的朋友可以讨论完善，或者拿去测试。历史常识Benchmark0.11.期望80%中国人熟悉的历史常识·人物：你知道他是谁吗？（熟悉/知道/不知道）-毛泽东·事件：你知道这件事情/事物吗？（熟悉/知道/不知道）-中华人民共和国成立-抗日战争-改革开放-美国，日本2.期望50%中国人熟悉的历史常识·人物：你知道他是谁吗？（熟悉/知道/不知道）-唐僧-雷锋-周恩来-邓小平-诸葛亮-孔子-秦始皇·事件：你知道这件事情/事物吗？（熟悉/知道/不知道）-西天取经-三国-英国，法国，俄罗斯3.期望30%中国人熟悉的历史常识·人物：你知道他是谁吗？（熟悉/知道/不知道）-孙中山-岳飞-李世民-蒋介石-武则天-成吉思汗-曹操-李白-朱元璋-乾隆-慈禧-希特勒-马克思·事件：你知道这件事情/事物吗？（熟悉/知道/不知道）-解放战争-抗美援朝-清朝，唐朝，汉朝4.期望10%中国人熟悉的历史常识·人物：你知道他是谁吗？（熟悉/知道/不知道）-汉武帝-司马懿-李鸿章-苏轼-文天祥-袁世凯-林彪-庄子-刘邦-林则徐-耶稣-穆罕默德-华盛顿-拿破仑·事件：你知道这件事情/事物吗？（熟悉/知道/不知道）-辛亥革命-甲午战争-宋朝（南宋北宋问题在此）-第二次世界大战5.期望1%以下中国人熟悉的历史常识·人物：你知道他是谁吗？（熟悉/知道/不知道）-袁绍-努尔哈赤-年羹尧-张居正-袁崇焕-李渊-嘉庆（嘉庆/嘉靖在此）-莎士比亚-哥白尼-欧几里得-贝多芬·事件：你知道这件事情/事物吗？（熟悉/知道/不知道）-安史之乱-黄巾起义-商鞅变法-第一次世界大战-哥伦布发现新大陆6.期望0.1%以下的中国人熟悉的历史常识·人物：你知道他是谁吗？（熟悉/知道/不知道）-钟会-盘庚-刘濞-姚崇-胡惟庸-姬发-苻坚-完颜阿骨打-李秀成-孙立人-杨靖宇-织田信长-贞德-威廉·华莱士-亚当·斯密-曼施坦因-李舜臣·事件：你知道这件事情/事物吗？（熟悉/知道/不知道）-张勋复辟-高平陵之变-牧野之战-绿林赤眉起义-攻占巴士底狱-古巴导弹危机-敦刻尔克撤退6.期望0.01%以下的中国人熟悉的历史“常识”（这就太多了，随便挑几个代表一下）·人物：你知道他是谁吗？（熟悉/知道/不知道）-蒯越-赤松德赞-李祹-熙德-尼布甲尼撒-斋藤道三……·事件：你知道这件事情/事物吗？（熟悉/知道/不知道）-#$%&***事件-亚述帝国灭亡-伯尔-汉密尔顿决斗-7.再往下就真不能叫常识了。待完善……最后提醒一下大家，知乎众当然是0.1%，但中国不等于中国城市，中国城市不等于北上广深。在讨论与中国相关问题的时候，记住上面这句话很有必要。
问题：﻿所谓的中国历史常识，在一般中国城市人口中有多少普及率？ 我问过身边的中年人，发现60~70年代人中不知道三国演义是哪三国的大有人在，三分之一强。有人说不可能，三国的评书大家都听过，但就算听过的，也未必真的能…
话题：﻿历史、科普、中国古代历史
回答：﻿我觉得对于大多数普通居民来说，获得“历史常识”的主要途径是中学历史课本，当然这里我排除了那些爱好历史广泛阅读历史书籍的人。而根据我的个人经验和这几天对周围朋友的观察与访问，中学课本尤其是高中历史课本上的内容，就可以代表所谓的“历史常识”了，而我的身边的朋友们，对历史常识的掌握程度，还是可观的。说句题外话，我高中读的是文科，曾把五大本历史课本背得滚瓜烂熟，相信读过文科的同学都有体会，政史地三门中记忆量最大的就是历史，背了忘忘了背，翻来覆去，细枝末节的东西很多。不过现在我只能记着一些中国历史的大概和世界历史的轮廓了。当然不能以高考文科的标准要求大众的“历史常识”掌握程度，我觉得可以用会考的标准衡量“历史常识”还是不错的。我所在的浙江省有一个会考制度，其他地区的我不了解，在高中的时候要求文理科的同学都要通过会考，大概考及格就能通过了，所以理科的同学学习政史地也不会太吃力。根据我对七位我的高中理科同学的访谈，他们都通过了当年的历史会考，其实他们对“历史常识”的掌握程度还是可以的，至少他们知道中国古代历史朝代大概顺序，能辨析嘉靖和嘉庆，还有六位同学记得二战的转折点是斯大林格勒战役（今年不是世界反法西斯胜利七十周年么），对近代史的掌握还可以，能说出几个主要不平等条约和辛亥革命后的中国大事件。不过，值得注意的是，我调查的样本数太少，只有三十位朋友，调查的样本也全是我的朋友们，其中大多数的文科同学，相对的他们对“历史常识”掌握程度还是可以的。那么，我们可以合理推论一下，根据题干的意思“一般中国城市人口”，基本上接受过中学教育，而受到年龄增长和当初文理科的影响，对所谓“历史常识”的掌握程度，其实不乐观。说几个我认为可以纳入“历史常识”中的点：能大概说出中国古代朝代顺序，至少大朝代的顺序不能错，夏商周，春秋战国，秦汉，三国，魏晋南北朝，隋唐，五代十国，两宋，元明清；知道中国古代的几位重要的皇帝（及其主要事迹），秦皇汉武，唐宗宋祖，成吉思汗，康熙乾隆等；知道四大发明的相关知识（年代，发明人等），对中国古代文化发展有大概了解，尤其对古代名人要了解一些；能大概说出近代以来的中国大事件（及其主要影响），在中国，对近代史的要求应该更高些；建国以来的大事件，比如第一部宪法，大跃进，人民公社，文革，改革开放，加入世贸等，对大事件要做到心中有数；对古罗马和古希腊等古代西方文明有所知晓，只要求知道有这个就够了，比如知道古希腊民主制度，罗马帝国的扩张与分裂等；知道欧洲中世纪的起始与结束，对启蒙运动有所了解，至于西方资产阶级革命能知道最好；大概了解殖民扩张的历史，以及资本主义的发展壮大的过程，因为这对理解现在的世界为什么是这样有帮助；对二十世纪的历史要有更清晰的了解，至少能说出二战的主要过程，一战不要求，朝鲜战争大概，美苏冷战，中国恢复在联合国合法席位，中美中日建交等，对理解现在的世界也大有帮助；还有的以后补充。
问题：﻿所谓的中国历史常识，在一般中国城市人口中有多少普及率？ 我问过身边的中年人，发现60~70年代人中不知道三国演义是哪三国的大有人在，三分之一强。有人说不可能，三国的评书大家都听过，但就算听过的，也未必真的能…
话题：﻿历史、科普、中国古代历史
回答：﻿最近一直在和几个朋友玩梦三国，这是一款类dota的竞技游戏。曹操在《短歌行》里吟唱对酒当歌人生几何，现如今我们却是在对网游当歌。所谓歌，其实无非一些骂人话，比如：我艹你妹的夏侯渊你是控你知不知道下路拿一血啦你个SB！若是夫子知道几千年后的我们如此挥霍自己的时光，怕是要把“吾日三省吾身”的标语贴到所有大声播放《小苹果》的网吧里去。某一天有人在公屏里问：黄舞蝶后来去哪了，女神啊简直？我说：黄忠无后，历史上没这人。他说：你放屁！怎么可能！后来有个朋友看见我在刷副本“白马坡之战”，于是问我：白马坡到底在哪？鉴于我这位朋友平日一向不学无术把喝酒网游泡妞当人生最高事业的一贯作风，我十分清醒的认识到他会提出这个问题完全不是因为想要学习些什么，他只是好奇而已。所以我心不在焉的回：大概在河南那边吧，查查地图就知道。他又问：关羽猛还是吕布猛？我答：关羽，妥妥的关羽。吕布在历史上没啥战绩，只是大家都说他很猛。他表示疑惑：不能吧，不是有三英战吕布么，三英都打不过他。我说：那是罗贯中编的，历史上没这事。然后他在我背后转来转去，似乎我刚才的话极大的冲击了他的三观，他需要放松心态冷静一下。不多时，他又问：吕布是蜀国的还是魏国的？我说：玩游戏选人的时候没注意？吕布在中立那一栏。他露出仿佛三观再一次被冲击了的表情：三国里还有中立的？我说：没有，这是个很复杂的事情，说来话长。他说：那你给我讲讲。于是我一边刷副本一边给他讲故事。从何进被杀讲到董卓身死，从兖州之乱讲到下邳白门楼，我以为讲起来会很长，可实际上半个多小时就讲完了。在我相当简略的讲述里他只有一个困惑：那貂蝉呢？我说：历史上没这人，也是罗贯中瞎编的。他说：我去！后来我不止一次的跟她们解释过三国里究竟谁最猛的问题。所谓一吕二赵三典韦，四关五马六张飞，即便诸如此类的演义常识，他们也表示从来没听说过，遑论正史。我说武力值这种东西没有可比性，他们却依然不屈不挠，非要讨论个究竟。后来大家一致认为，孙玲珑最猛，因为她一次可以射三箭。问题是，尼玛这个孙玲珑究竟是谁啊？！前几天玩游戏的时候有位朋友终于提出了一个稍稍带有建设性的问题：三国后来怎么样了？我说：被西晋统一了。他说：西晋？还有这朝代？上学的时候没学过啊！我说：有，西晋就是司马懿他们家开的。大家露出一声恍然大悟的“哦”，然后开始七嘴八舌。游戏里司马懿的台词是“死亡是唯一解脱的方式”，且声调极阴沉，大家据此认为历史上的司马懿也一定是阴郁腹黑的家伙，这倒是实话。就在那一刻，也许是被某种气氛所感染，总之，我觉得向大家普及一下历史知识，毕竟也不算坏。于是我说：我家有两套《三国志》和一套《三国演义》，你们要不要看看？大家纷纷表示：这样吃苦受罪的活还是你自己来吧，我们干不了。于是我终于知道为什么大多数人的史学知识会如此匮乏了。p.s：第一次回答书记提出的问题，很开心。p.s吐：这不是软文！这真的不是软文！！！
问题：﻿所谓的中国历史常识，在一般中国城市人口中有多少普及率？ 我问过身边的中年人，发现60~70年代人中不知道三国演义是哪三国的大有人在，三分之一强。有人说不可能，三国的评书大家都听过，但就算听过的，也未必真的能…
话题：﻿历史、科普、中国古代历史
回答：﻿历史系学生这回真要怒答！其实周围人历史常识水平是要做一个细分的。我们真的怕的，是跟那些不学历史的普通人谈论历史。首先要说明的是我做的区分，不学历史是相对于学历史的来说的，普通人是相对于学习能力高的人来说的。根据我的观察，周围人中学习能力强的，哪怕不是历史系的，基本的历史常识还是有的；而学习能力弱的，哪怕是历史系的也会答出“汉武帝设立了（湖南大学）”之类的（比如我们系）乌龙。但是因为毕竟还是上过专业课，后者（学习能力弱的历史系学生）了解到的历史常识还是比前者（学习能力差的非历史系普通人）多得多。其次要说明的是不是因为我们有自身优越感，注意我用的词是怕，是因为现代不学历史的普通人，对于历史常识的了解已经到了低的令人发指的地步。我就说三件事：我在学校的某行政部门担任内部刊物文案编辑，主管领导是一个学体育出身的，他总是跟我们强调：“做文案，必须要有文化的气息！”有一次要做一个读书日专题的板块，他跟我们说要做跟国学有关的内容，要我们上报目录策划，我想着既然是做国学类读书日内容，那就按照“经史子集”来总领内容好了。结果我上报目录策划之后，被他狠狠批了一顿，他的第一句话就把我雷翻了：“经史子集和国学有个屁的关系！”（。。。）之后从他批判我的内容来看，我确信他肯定不知道经史子集到底是指什么。还有一件事，是我的导师告诉我的。当时学校要搞自主招生，就有家长来学院找老师活动，就是找关系，希望老师能透透题。学院的老师也很无奈，透题肯定是不行的，但是碍于人情，只能给他一个复习范围。他告诉那个家长只要看一本书肯定过自招没问题。那个家长非常开心，千恩万谢的走了。我就问我导师，那位老师说的哪本书啊？这么神奇？我导师云淡风轻地一笑：四库全书。最后就是我们学校每年会举办历史知识竞赛，可以全校报名，奖金不低。冲着奖金每年全校都有数百人各个院系报名，去年我担任的主监考兼主阅卷，结果阅卷时阅卷室里简直乐翻，我就举几道题说说。1、东汉末年，决定历史发展线路的三大战役是（），正确答案是官渡、赤壁和猇亭。结果不知道多少人答辽沈、淮海和平津（。。。我党的教育深入人心），回答这个的应该是真不知道，于是就开始乱答了。2、沙丘之变是一场（），答案是刺杀秦王的行动，结果不知道多少人答农民起义。。。3、赵州桥的设计者是（），答案是李春，按理说应该是很简单的，结果答案千奇百怪，答梁思成的最多。。。4、唐玄宗将政事堂改为（），这一题是比较专业，答案是中书门下，但是很多人答忠义堂是什么鬼。。。5、南宋时期，和伯颜决战失败，酿成亡国之祸的奸臣是（），答案是贾似道，也算是历史名人了，但是绝大部分人答的是秦桧。综上所述，各位大概可以明白我们为什么怕与不学历史的普通人谈历史了吧。因为绝大多数这类人历史常识极度匮乏。不得不说，当今中国社会在普及历史常识方面，实在是做的非常不够。
问题：﻿所谓的中国历史常识，在一般中国城市人口中有多少普及率？ 我问过身边的中年人，发现60~70年代人中不知道三国演义是哪三国的大有人在，三分之一强。有人说不可能，三国的评书大家都听过，但就算听过的，也未必真的能…
话题：﻿历史、科普、中国古代历史
回答：﻿有图有真相，亮家伙。来源：人教版全日制高中历史教材《中国古代史》p125靖难之役p126明末政治腐败与农民战争p125-p126靖难之役直接跳越到弘治和万历年间提到了严嵩但是通篇未提及嘉靖，况且朱厚照和朱翊钧是称呼的武宗和神宗，这种情况下弘治、万历、朱厚照、朱翊钧都算超纲了吧。所以嘉靖必然超纲无疑，超纲的知识算常识吗？我印象里历史教科书上提到了嘉庆但从未提过嘉靖吧，也就是说对于文科生来说这都属于“超纲”的题目，这题目对理科生就更没意义了。我知道嘉靖和嘉庆的区别并不有助于我高考拿高分，至于高考以后？别闹了，我又不是历史专业的。这是兴趣，是提高个人生活趣味的。对历史产生浓厚兴趣这是现在教育体制很难带给每个人的，也不是我党真正愿意看到的。因为正确的历史观不仅仅是知道究竟发生了什么，还有对于已知线索辨析未知的能力。这仅靠高中及以前的历史课堂上那些并不够，还需要氛围和环境。现在的时代最强音是出任ceo，迎娶白富美。所以对非历史爱好者来说，嘉靖和嘉庆的区别远不如马云和马化腾的区别对他们更有吸引力。所谓的文理之分只是举个例子，我同样认识不少理科生对历朝历代如数家珍，不少文科生将《三国演义》当成正史的，总还是有概率在。重点是现在的教育体制不适合培养人对非考试科目的兴趣，即便是考试科目，对多数人也无非是为了成绩，没有多少对历史是感兴趣的。我母亲就分不清嘉靖和嘉庆，但我觉得这根本没什么，分不清就分不清呗。她不但分不清嘉靖和嘉庆，她也不清西施和貂蝉，可她会做一手好菜，她会织毛衣，会针线活。同样我也分不清炒不同的菜时是应该先放油还是后放油，同样的是我也依然没有兴趣去了解，就像我在给她讲述历史故事她的不屑一顾一样。渔樵耕读每人的技艺都不同，当然你也可以说黄药师除了武功居于天下四绝，还会奇门遁甲，医卜星相。要知道这世上不只是黄药师，还有江南七怪、藏边五丑甚至黄河四鬼。作为个人我当然希望周围的人都能围绕着自己的兴趣，但现实不是这样的，作为不影响生活的前提下，每个人关注点是不一样的，了解的更多是为了让自己变得更有趣，而不是讨厌的对别人根本不感兴趣的领域秀优越感。读《神雕侠侣》时，让我最深刻的是金轮法王不服杨过投机取巧为小龙女赢得武林盟主后，逼小龙女接自己10招的场景。小龙女不知金轮法王武功惊骇世俗，也不知“武林盟主”是甚么东西，更没想到自己要当还是不当，听他说要试试自己是否接得住他金轮十招，当即站起身来，说道：“那我就试试。”
金轮法王道：“你若接不住我十招，那便怎样？”小龙女道：“接不住就接不住，又怎样了？”
问题：﻿所谓的中国历史常识，在一般中国城市人口中有多少普及率？ 我问过身边的中年人，发现60~70年代人中不知道三国演义是哪三国的大有人在，三分之一强。有人说不可能，三国的评书大家都听过，但就算听过的，也未必真的能…
话题：﻿历史、科普、中国古代历史
回答：﻿看了前面的几个答案，还是比较认同@孔鲤。真的不是因为我们太强，真的是因为他们太差……我们这些人，也不过是历史还算合格罢了。这句话是实话，其实不仅仅指历史方面，就是单纯的文学方面现代人要不就停留在四大名著上，要不就是在啃以前语文的老本。很多人连红楼梦曹雪芹是男是女都不知道，更何况知道朱元璋曾经当过和尚、乞丐的了。题主问的是历史常识在一般城市的普及率，在我看来就目前来看，普及率是很低。为什么？因为很多历史常识是错误的，完全是以讹传讹。初中时，老师就告诉我们，空城计是不存在的，是虚构的，但即使到现在很多人仍然觉得空城计是存在的，诸葛亮是牛b的。因为大多人都不是从专业、严谨的历史读物中获取常识，而是从小说、杂志、影视、他人的交谈等方面获得。然而这些方面又不能保证历史常识是真实的，无逻辑错误的。我至今仍然记得以前初高中，男生们大多都是从典籍中找寻历史的小故事而多是从《读者》、《故事会》、《意林》。他们能谈论的也就是那个那个皇帝搞了什么荒唐事，那个那个皇帝有龙阳等等这些。其实看到这个话题让我想到了这道题可能引申的下一步——那就是为什么我们的历史普及率这么低。其实这句话在@杨威那里可以得到答案。这样吃苦受罪的活还是你自己来吧，我们干不了。这就是现实，不仅仅是我们当前的现实，我相信也是这世界大多数国家的现实，也是历史上从始至终的现实。为什么？那就是在我们眼中的常识，在其他普通人眼中往往得不到关注。四个字，不感兴趣。于中国而言，从古至今，读书就是读书人的必备技能，读书人唯一要做好的事除了修身就是读书明志，文以载道。然而中国古代读书人多吗？多，但不读书的人更多，他们大多是市井小民，平常什么书都不看，偶尔听听小曲，看看评书，和一些往来游客唠唠新鲜事，一旦听到啥新奇的事就如获至宝，找到机会就跟隔壁老王、楼上张妈说道说道。他们觉得故事的真实性不重要，他们对那个朝代有几任皇帝不感兴趣，对嘉靖还是嘉庆也不关心，与其想那些费脑力的事儿，还不如顾好自己的一亩三分地，吃饱喝足就够了，那些文以载道，那些史传千古的事儿就交给那些读书人吧。历史一直都是这样，它没要求你去记住什么，也没要求你为它做什么。如果你要去做就做吧，你要去写就写吧。历史一直就那里，从未离开。———————————————————一些私货。。。也可以是说点感慨后面又看到大家的回答，发现很多人都答偏，貌似都在证明自己身边的人要不都没常识，要不就都有常识。这种举例子是没意义，无助于回答问题。其实知道历史常识也好，不知道历史常识也好，这都没有对错之分，没有优越、低下之分，我觉得与其在他人面前夸耀自己知道好多常识，还不如在他人误解历史常识的时候，礼貌性的纠正他们的错误，或许这样才有助于普及历史常识吧。再看孔鲤说的话稍微用词“重”了点，改成“不是我们知道得太多，而是他们知道的太少"或许会更好。毕竟我们水平也高不了多少，只是比常人多一点兴趣，多一分求实罢了。
问题：﻿所谓的中国历史常识，在一般中国城市人口中有多少普及率？ 我问过身边的中年人，发现60~70年代人中不知道三国演义是哪三国的大有人在，三分之一强。有人说不可能，三国的评书大家都听过，但就算听过的，也未必真的能…
话题：﻿历史、科普、中国古代历史
回答：﻿我觉得首先常识就是个很难定义的词，什么叫常识。如果你从事某个专业的研究，你会觉得在你的专业范围内很多事都是常识。但是在外行看来有种这是什么鬼的感觉。历史也是一样，什么是历史常识，见仁见智的问题罢了。二十四史摆起来浩浩汤汤一大串，随便拿一本起来绝对翻两页就懒得看下去了。对于大部分人来说历史知识主要来源于中学课本以及各种电视电影，民间演义。以及各种垃圾的XX解密之类的地摊文学。撸串喝大了搬出来扯扯尚可，真要当常识来说，只能贻笑大方。举个栗子。时下由于明朝那些事那本书遍地都是明史专家啊，动不动就一生俯首拜阳明，明朝是资本主义萌芽大发展时期，明朝内阁制其实有了君主立宪的雏形。听起来蛮厉害啊，再问，明朝哪一年建立的，不造。明朝一共多少个皇帝。不造。坐地铁天天过孝陵卫，知道什么叫孝陵卫么？不造。好，现在来说说上面哪些算是常识。没人说的清，听起来前面一段很有见解嘛，后面一段简直是初中历史考题。一个深一个浅。哪一个算常识。我觉得是第二组，但是能说出第一组的人绝对比第二组的人多，按道理这是大众普遍掌握的知识，这才是常识。吶，悖论。第二，历史常识有什么用。你掌握了很多历史常识，你知道中国年代的顺序，分的清东汉西汉，了解南宋北宋，甚至连五代十国那摊烂账也如数家珍。你去给别人纠正，完事人家来一句有什么用呢，本来大家都把这些当茶余饭后的谈资，娱乐而已，你出来较真，有什么用。客气的夸你句懂的真多，不客气的转身来一句：“屌呆逼”仅此而已。所以这事只能说是自己的一个爱好，就和你的同事喜欢LOL，你女朋友喜欢看腐剧，你爸妈喜欢看手撕鬼子一样，爱好而已。无需拿出来炫耀，也没有必要觉得高人一等。你觉得你在芸芸众生中掌握了好多他们不知道的历史知识，你是特立独行的，你读过明史，背过史记，甚至连“太祖开天行道肇纪立极大圣至神仁文义武俊德成功高皇帝。”这种丧心病狂的称呼都记得住，就觉得世界上只有两种人，一种是我这样的，一种不是我这样的。省省吧。最后历史常识普及问题，历史是任人打扮的小姑娘，你读的史书再正，也没办法证明它的公正性。史书再正也是后朝编写的，打个比方。如果你要给你前任写个传记，你会全照实说么。肯定会偏袒啊，往自己脸上贴金是常事，不给对方脸上抹屎就是高素质。所以既然连真实度都没有办法掌控，何来深度普及程度之说啊。较真的事有历史学的高人们来做，我们星斗市民了解个大概就好，知道中国大一统的朝代有哪些，分的清嘉靖和嘉庆，听得懂爱是一道光这个梗的笑点也就好了。
问题：﻿有没有凭一己之力逆天改命的英雄? 历史上出现过无数的英雄，或成千古霸业，或留名百世，或落草为寇，或重泰山，轻鸿毛，都脱离不了时势，改变不了既定之命。试问有没有能够凭自己的一己之力逆天改…
话题：﻿人物、英雄、中国朝代、历史人物、国内国外
回答：﻿刘备最近开始看《三国演义》，一个没有任何背景的平民，用着一文不名的中山靖王之后的名堂奋斗一生，最后开创季汉大业。我还是炎黄后裔呢，然鹅并没有什么卵用。
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回答：﻿当然是明朝作死小能手plus军事天才朱高煦啊，他从皇位候选人到藩王再到阶下囚，每一步都是他自己实打实走出来的。有人说他是一手好牌打烂了，我看更像是这位爷把牌扔了顺便把牌桌子给掀翻了，然后举着鼎告诉大家：你看这个鼎又大又圆，就像是我的命运我说了算。
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回答：﻿朱元璋，父母兄弟饿死后做了乞丐，和尚，最后投军，一无所知打下大明江山。从卑贱到尘埃，成为至高无上的帝王。可谓逆天改命。
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回答：﻿方乐毅合五国之师，乘破竹之势，天下以为无齐。单，田氏之庶子耳，同福祸，励士卒，背城而决，齐祚因之以存。故曰虽存亡难料，君子固逆天而行。夫以匹夫之力，夺造化之工，此其人谋天算之谓乎？
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回答：﻿其实，诸如此类的人并不在少数。我就来抛砖引玉一下吧，描述并推销一下我的“男‘神’”（因信仰因素，我不能够称人为神，因而将所提及的称谓附于引号）。他身兼数学家、神学家、哲学家、文法学家、教育家、诗人、工程师、占星术士甚至招魂术士等不同面貌，为彼时欧洲的著名学者，在巴黎国家图书馆馆藏的某部我不愿透露编号的拉丁文手稿上的离合体诗也颇为令今日于相关领域中进行研究的学者们所乐道。他曾作为学者先后担任过宗教机构教师与王师，也曾作为圣职者担任过普世教会的司铎、修道院长、总主教，藉以一部博厄爵的专著《论算法》的抄本而敲开了少帝的心门，他位至帝师，最终问鼎教宗，于拉丁教会的历史中留下了彩重却又不尽于墨浓的一笔。他被认为是一场文艺复兴中的关键人物，亦是欧洲文化教育事业的重建者，他与他的弟子们构筑起了“立于巨人的肩头”却可得以瞭望并观测到更为广袤遥远的景致的世界之框架。他也因此被部分学者描述为欧洲文化教育事业的“拯救者”。他是远近闻名的阿拉伯学者，被认为是阿拉伯数字在欧洲的普及者暨将算盘与环形球仪重新引入欧洲的学者，某位来自威尔特郡的我不愿透露其姓名的史学家更是描绘出了他所制造的那尊神奇且颇具智慧的铜制魔像。他却也因特殊的经历与过人的才华，流出过其“曾与魔鬼缔结过契约”的流言，其溘然的辞世于较长一段时间内常被人认为是与某位我不愿透露姓名的葡萄牙的教内药理学家同为殂于神罚，其身后的各类传闻更是黑暗，而在黛博拉·哈克尼斯女士的笔下甚至俨然成为了血族的一员。……他就是欧里亚克的热尔贝，即教宗熙尔韦斯德二世。
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回答：﻿贾跃亭，从税务局网管起步走到现在。当然了，贾跃亭带领家族套现百亿脱身，说明财务功底还是很扎实的，天选之人，必有其努力之处。
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回答：﻿以前版本的武器大师，发育好了能拿灯柱子一个捅五个菊花拯救世界
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回答：﻿刘邦（老头亭长到皇帝）。刘彻（没有金屋藏娇哪有汉武大帝），王莽（看他前半生哪有机会），刘秀和更始帝（二人都无大志，奈何历史滚滚来），刘备（古代马云，）曹操（力挽狂澜保献帝），刘渊，石勒，冉闵，拓跋珪，慕容垂，高欢，宇文泰，刘裕，萧道成，陈霸先，赵匡胤，赵构，朱元璋，朱棣（国家上升期起兵造反成功唯一一人），袁世凯，蒋介石，太祖。这些帝王如果在太平盛世都是默默无闻之辈。然而生逢乱世当建功立业引领时代。商鞅，外戚卫青，霍去病，霍光（此三人我也不知道算不算全是靠卫子夫发迹，但功业却是实打实拼来的换他人不可），孙坚，王猛，李秘，黄巢，朱温，木华黎，岳飞，韩世忠，杨业，吴阶，狄青，寇准，郑和，王阳明，于谦，张居正，洪承畴，施琅，洪秀全，李秀成，李鸿章，张作霖，蔡锷，黎元洪（民国最吃得开），及国共两党元勋。历史中还有很多人是底层做起慢慢位极人臣，我记不清那么多。但这些人的事迹的确凭借一人改天变地。还有鬼谷子我不太信现在主流说的战国时期大量人才出自鬼谷门下以及他是全才。所以就没写里。我写这么多其实最服拓跋珪，赵匡胤和卫氏外戚。拓跋珪的人生告诉我们别死就能翻身。赵匡胤和卫氏外戚行事做风比较符合我的三观。赵匡胤早晚会篡位，并不是他德行有问题，霍光虽然后期专政但前期辅政还是很行的，并且延续了武帝朝风气。卫青简直是模范外戚将军，需要时打必胜，不需要时默无声，不参政，不贪腐，娶公主。霍去病就是少年梦最终体现，驰骋敌人腹地而无往不胜，可惜命短。我偏向武力将军，中国文臣名字不好记感觉都差不多。所以就没写多少。实际文臣更容易些。苦寒之士一朝得中。留得中枢，二三十载皆有机会触碰相权。
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回答：﻿王阳明平叛
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回答：﻿赫伦堡公爵、峡谷守护者、七大王国财务大臣、瞬移大法开创者、五指半岛的小指头——贝里席·提培尔(图来源微博@青红造了个白)
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回答：﻿谢邀，一直没想好怎么答，觉得但凡能够在历史上留下痕迹的人基本或多或少都有些吧……我想说的是没有谁从一开始就是奔着英雄去的，都是一步一步走到那个位置，然后时代与人物互相塑造，彼此成就。现在有吗？好好过日子吧……
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回答：﻿有很多，朱棣应该可以算一个。
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回答：﻿白手起家的王卫算一个。
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回答：﻿奥斯卡辛德勒，可惜他并没有让自己成为传奇，晚年过的并不好。
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回答：﻿德里克罗斯
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回答：﻿张义潮，已经做到了那个时代个人能做到的极限
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回答：﻿于谦于少保北京保卫战不是那个德云社的于老师如果不知道的话去百度一下我相信你会回来评论的
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回答：﻿太祖
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回答：﻿朱元璋啊，穷苦孤儿，却一己之力建立大明
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回答：﻿我现在不再相信什么时势造英雄，开始相信时势选英雄。
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回答：﻿谢邀。我心中的英雄，只能是太祖，革命一生，文武双全。
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回答：﻿牛顿。牛顿的主要工作是1665年在乡下躲鼠疫的时候一个人做出来的，包括三大定律，万有引力，微积分，那时候大概23到25岁。这个鼠疫就是那个最严重的欧洲鼠疫。牛爵爷及时的明智的怂了，离开伦敦回乡避难算是改命了吧。下面这段是抄来的。鼠疫也称黑死病，它第一次袭击英国是在1348年，此后断断续续延续了300多年，英国近1/3的人口死于鼠疫。到1665年，这场鼠疫肆虐了整个欧洲，几近疯狂。仅伦敦地区，就死亡六七万人以上。1665年的6月至8月的仅仅3个月内，伦敦的人口就减少了十分之一。到1665年8月，每周死亡达2000人，9月竟达8000人。鼠疫由伦敦向外蔓延，英国王室逃出伦敦，市内的富人也携家带口匆匆出逃，剑桥居民纷纷用马车装载着行李，疏散到了乡间。伦敦城有1万余所房屋被遗弃，有的用松木板把门窗钉死，有病人的住房都用红粉笔打上十字标记。
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回答：﻿公孙弘吧早年家境贫穷，以放猪为生，四十岁开始读书，六十岁才做官，然后被罢免，七十岁又被皇帝请回来做丞相。而且在汉武帝手下做事，最后还能全身而退，病死在宰相之位上。其实公孙后一开始也是个公务员，但是没过多久就因为犯法把饭碗丢了。这时候的他，已经四十多岁了，没学问，不识字，遭人嫌弃，一想到这些就觉得心酸，便发誓好好学习，改变命运。然而梦想很丰满，现实很骨感，总得先填饱肚子吧，于是不得不以放猪为生，边放猪边学习，一学就是二十年。终于在六十岁这一年因为孝顺，被保举到朝廷做官。到了朝廷一看，觉得汉武帝就是个熊孩子，对汉武帝交代的任务也不认真对待。汉武帝勃然大怒，正要好好收拾他，却让公孙弘先溜了。十年之后，七十岁的公孙弘又被保举上来，这一次他有经验了，不再马虎应付汉武帝。但是个人觉得他有一点还是挺让人讨厌的，就是每次上朝前，他走和大臣商议待会儿见了皇帝怎么怎么说，但是到了上朝的时候，他又让别的大臣先说，自己在一旁观察皇帝的脸色，觉得皇帝满意就应和两句，觉得不满意就改变观点，所以每次都能讨汉武帝欢心。慢慢地，他把那些大臣们都得罪了个遍。但是人无完人嘛，自己一手烂牌也能打好，也算是他的本事了。
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回答：﻿长征中“打鼓新场风波”毛泽东坚持己见，力避全军覆灭遵义大胜之后，中央红军在遵义、鸭溪、白腊坎一带休整待机，徘徊诱敌。3月8日，毛泽东随前敌司令部由白腊坎移至花苗田，再移至荀坎。中央军委纵队也同时进驻荀坎。前敌司令部和军委机关驻扎在荀坎一个名叫新房子的庄子里。3月10日1时，一封急件传到前敌司令部，交到朱德手里。这是一份由红一军团首长林彪、聂荣臻提出的红军行动建议。电文如下：（万急）朱主席关于目前的行动，建议野战军应向打鼓新场、三重堰前进，消灭西安寨、新场、三重堰之敌，方法如下：1.以三军团之两个团经安底、儿母洞向三重堰前进……5.九军团仍旧。林聂10日1时这封电报，显然是林彪的意见。朱德看了电文后，转交给毛泽东看。朱德认为，林彪的意见可行。他对毛泽东说：“二进遵义，部队打得痛快，士气很高，上上下下，求战心切。前些日子敌周浑元部避战不出，红军没捞到仗打，一、三军团休整了十来天，想打仗了。”看到朱德有些兴奋的样子，毛泽东则摇了摇头。自从进驻荀坎，“打鼓新场”这个怪地名引起毛泽东的特别注意。最近几份破译敌人的电报表明，黔军、滇军已纷纷向打鼓新场集结，蒋介石也很看重那个地方，认为是“共军西窜必经之地”。林彪是他一手栽培的爱将，然而这位年轻的军团长，却往往缺乏对敌情准确的侦探和细致的分析，常突发一些怪念头。土城战役决策的失误，皆因林彪提供了不准确的情报。这一仗的开战失利和战斗过程中的被动以至于所遭到的重大损伤，在毛泽东的脑海中留下了深刻的印迹。于是，毛泽东劝告朱德，不可贸然进攻打鼓新场，建议召开军委会议认真研究一下。朱德把电报交给张闻天、周恩来、王稼祥等传看，尔后召开紧急会议对林彪的建议进行讨论。会议由张闻天主持。近20位与会者展开了激烈的争论。朱德的意见举足轻重。他发言说：“林聂的建议，我们似可考虑。打鼓新场是通黔西的必经之地，如果攻占了这个战略要地，对我们西进极为有利。”会上，毛泽东陈述了自己的反对理由：打鼓新场附近“不仅有周浑元、吴奇伟的两个纵队，而且还有孙渡的四个旅，如果红军对驻守打鼓新场的黔军实施攻击，那么面临的敌军将不只是黔军，而是蒋介石在黔的全部兵力，进攻一开始就将有迅速被敌人围困的危险。”尽管毛泽东再三阐述自己的见解，无奈众人未被说服，争论的结果是大家都赞成攻打打鼓新场，仅毛泽东一个人持反对意见。在军事指挥问题上，出现不同意见是屡见不鲜的事。在毛泽东的戎马生涯中，以一人之见反对大多数人的意见也不是头一回。在赣南会议、宁都会议上，毛泽东都处于少数的地位，但他都服从了大局，等待历史的结论。而现在的情况不同，前有堵截之敌，后有尾追之兵，红军又处于穷乡僻壤之间，稍有不慎，就有全军覆灭的危险。毛泽东不肯轻易退出，用要挟的口吻说：“你们硬要打，我就不当这个前敌司令部政委了！”虽然在座的都是中央和军委的领导，但毕竟都是中青年人，平时相处也很随便。张闻天一见毛泽东要撂挑子，也急了，说道：“你不干，就不干吧。”“好，我不干！”毛泽东气呼呼地走了。这一走，反而闹得更僵。经过表决，众人不仅采纳了林彪的建议，还作出了撤销毛泽东前敌司令部政委的决定。张闻天根据“少数服从多数”的原则，宣布了这一决定。毛泽东回到住处，深为红军的前途担忧。一旦进攻打鼓新场，红军势必会遭到土城战役的结局，后果不堪设想。深夜，他决定再找周恩来最后争取一下。周恩来后来回忆说：“但毛主席回家一想，还是不放心，觉得这样不对，半夜里提马灯又到我这里来，叫我把命令暂时晚一点发，还是想一想。我接受了毛主席的意见，一早再开会议把大家说服了。”遵义会议决定，“恩来同志是党内委托的对于指挥军事上下最后决心的负责者”。周恩来接受了毛泽东的意见，使毛泽东有了转机。3月11日一早重新开会，周恩来“把大家说服了”，攻打打鼓新场的计划取消了，毛泽东也复职了。从毛泽东提出辞职到重新担任前敌司令部政委，没有超过24小时。集中军事指挥权，毛泽东进入三人军事领导小组3月11日，电报发出，以朱德的名义下达了不进攻打鼓新场的命令。这份电报，申明了毛泽东所阐述的不可进攻打鼓新场的理由，而且事实很快证明了毛泽东的军事预见是正确的，红军避免了一次不应有的损失。“打鼓新场风波”引起毛泽东的思索。他向周恩来、张闻天提出“不能像过去那么多人集体指挥”，军事指挥不能处处搞“少数服从多数”，不能老是20来人讨论来讨论去。指挥作战，权力必须高度集中。张闻天觉得毛泽东的意见有理，他不懂军事，可是却要不断地主持会议，讨论来，讨论去，最后按多数人的意见去办。天天要打仗，天天这么讨论，怎么行呢？3月12日，中央政治局会议讨论了毛泽东提出的集中军事指挥权力的建议。毛泽东的建议得到一致通过，会议决定成立由周恩来、王稼祥、毛泽东组成的三人军事领导小组（又称“三人团”）。三人军事领导小组是党中央最重要的领导机构，是最高统帅部。毛泽东进入了当时最重要的军事领导机构，这表明毛泽东的正确主张进一步为全党、全军所接受，毛泽东在中国革命战争中的统帅地位得到进一步确立。
问题：﻿有没有凭一己之力逆天改命的英雄? 历史上出现过无数的英雄，或成千古霸业，或留名百世，或落草为寇，或重泰山，轻鸿毛，都脱离不了时势，改变不了既定之命。试问有没有能够凭自己的一己之力逆天改…
话题：﻿人物、英雄、中国朝代、历史人物、国内国外
回答：﻿1968年8月31日，野茂英雄出生在大阪一个普通家庭，他父亲是一个渔夫出身的邮递员，母亲是超市售货员。他童年性格内向，唯一的爱好是打棒球，然而在小、中学时却没能打出任何名气，被认为是没有前途的球员（日文wiki）。其怪异的投球姿势在当时不被某名教练看好，因此面试大阪名门近大付失败，只能入学在棒球上藉藉无名的公立校成城工业（现改名成城）。成城工当时在夏甲预赛中甚至从未打入过大阪府8强，如今也是一支年年第1轮就回家的绝望球队。高二时，野茂投出一场完全比赛，开始小有名气。1986年，作为球队王牌投手的野茂迎来了自己的高三最后之夏，他几乎一己之力拖着球队前进，杀入平了学校历史最好成绩的大阪预赛16强（五回战）。面对名门兴国高中，队友完全无法送上任何支援，野茂孤军苦战，最终第8局失分，0：1惜败，未能打入甲子园赛场。历史上的1986年7月30日，留给野茂的是苦涩的回忆野茂英雄知道这个成绩还不足以让他在日本职棒中生存下来，于是在高中毕业后加盟了社会人球队新日本製鐵堺。在这里，野茂的棒球潜能才被完全激发出来。因为当时的日本高中棒球是不教指叉球等快速变化球的，而野茂正是在这里学会了自己的招牌指叉球。这一回，野茂终于得以出场都市对抗野球大会，并在那里凭借骇人的球速和三振能力成为棒球界炙手可热的新星。1989年，野茂在日本职棒选秀大会中，以创历史记录的8支球团同时第1指名被近铁野牛队抽签选入。第一年也就是1990年，野茂就豪取投手三冠王，开始成为全日本公认的棒球巨星，此后更是连续4年（1990-1993）成为胜投王和三振王，创造了江川卓都无法突破的大纪录。但是，由于近铁队实力偏弱，总冠军显得十分遥远，野茂英雄不甘心就这样渡过棒球生涯，他逐渐萌生了去美国打球的想法。但是，当时的日本球坛十分封闭，留洋球员屈指可数，近铁也根本不想放走自己的王牌。在希望渺茫的前提下，野茂孤注一掷，做了一个在当时而言骇人的决定：那就是他宣布在日本职棒引退，与近铁解约，然后自谋生路。野茂此举打破了日本球坛的一切惯例与潜规则，可谓破釜沉舟，做好了一旦失败，就无法再被日本球坛接纳的准备。1995年2月13日，野茂英雄与洛杉矶道奇队签下了约合年薪980万日元的小联盟合约，正式登陆美利坚。而在近铁时，他的年薪高达1亿4000万日元。可以看出，他打算在美国一切从头再来，毕竟球星济济的MLB球队是无法保证其位置的，只能从小联盟打起。但很快野茂英雄就凭借自己实力升入大联盟并成为先发投手阵的一员。这是日本野球史标志性的转折点，从这一年开始，很多日本甚至台湾球迷像后来国人看姚明一样目不转睛地关注着他每一场比赛，日本球员挑战MLB的热潮也从此之后开始了。野茂英雄在大联盟效力13年（1995-2008），一共取得123胜109败（日美通算201胜），夺三振1918次，三振王2次，无安打无失分2次的佳绩。这就是美国人眼中“最伟大的日本投手”的经历。100回甲子园时被渲染为“杂草球队”的金足农，我后来查了一下该队的历史战绩，并非如此，从80年代开始，金足农一直是夏甲预赛八强的常客，并2次杀入夏甲正赛八强。你想想一个县能年年前八的球队，在地方肯定算数得着的名校了。其实，只要能打进夏甲的球队整体就绝对不弱，因为夏甲是必须预赛拿到县冠军才能进的，真的靠一个人的球队，早消失在预赛中了，野茂英雄的高中生涯就是一例。然而，野茂也因此避开了对年轻球员身体伤害比较大的夏甲连续完投，1986年夏甲优胜投手本桥却因伤病的后遗症连草野球都打不了，后来曾吐露心声说：“看着我同届的球员很多都成了大活跃的球星，看不下去”（极有可能就是指野茂英雄），可谓塞翁失马，焉知非福。后来，漫画家满田拓也将其姓氏野茂调了个头（本人确实这么说的），以其甲子园失败和独闯美国的经历为蓝本，创作了漫画《棒球大联盟》，主人公成了上杉达也之后又一代棒球漫画偶像。巨人球员坂本勇人曾称：“我最喜欢的体育题材漫画莫过于《棒球大联盟》，我喜欢从不为逆境所屈服、直面强敌的主人公茂野吾郎。“甲子园球场宣传画中与上杉达也齐名的茂野吾郎
问题：﻿在你印象中，浙江海洋大学是怎么样的，如何评价呢？ 又是一度志愿季，你的诚挚回答会帮到现在处于纠结中的应届生，也将对新高三产生人生影响。欢迎一切真切评论，无论是好是坏，我觉得都应该说出来，这对学生和学校…
话题：﻿高校、高考志愿、浙江海洋大学
回答：﻿身为这个学校的学生心是不在这个学校的！！！至于我为什么会到这里来都是当初填志愿填压狗了首先师资真的非常一般特别一般我的专业课老师的口音让人疯狂非专业课比如什么计算机思修无敌地水！！我记得我上思修的时候那傻逼老师居然让我们读课文？？？时不时写一下作文？？？这些课都很垃圾没别的好比政治宣传吃的话还好环境是它的优势毕竟在岛上图书馆是门面但是一到刮风下雨天呵呵伞都给你吹折我已经买了第三把伞了！！！从宁波进舟山只有一条高速这破地方连火车都没有机场建的跟开玩笑一样交通无敌不方便我家就很远搭飞机到宁波又要坐大巴回舟山还要坐一个小时的公交回学校心力交瘁。。。我劝各位即将高考的同学哈不要来！！！来了我的今天就是你的明天要是分数达到了填大城市一点的学校求你们好好学习好好填志愿不要被这鸡儿学校的宣传所迷惑！！环境和实力不能划等号的文科五百多将近六百的录取分跟尼玛专科一样当然我是不学习那种点名一下毕振波这老贼wqnmd
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话题：﻿高校、高考志愿、浙江海洋大学
回答：﻿海洋学院老学长答一波吧，哦对，现在叫海洋大学。首先关于我们学校到底怎样，环境确实不错空气也好。学校实力的话具体要看专业。毕竟是海洋大学，海洋方面的专业还是挺不错的。但是其他的专业嘛。。。你懂的，老师确实有点水。前面有人说自己渣不要怪学校，但如果学校作为平台帮不了你什么，一切靠自己，那为啥要来你这里呢？当然学校里还是有不少牛人的，凭自己的实力去了更好学校深造。总的来说，在校四年谈不上后不后悔，毕竟度过了4年的青春。然而如果可以有再来一次的机会，我也许会选择杭州或者宁波。
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话题：﻿高校、高考志愿、浙江海洋大学
回答：﻿二本院校。别的高校有的通病这里也有或者说形式化更严重一点学生会什么的对人打压也挺严重的至少我在大一的时候就被某位部长排挤过导致现在在学校里都没什么机会和比赛可以参加偏僻闭塞狭隘海岛特色嘛就是这样收拾收拾准备考研了哦对了人文学院真的很有人文关怀气息呢呵呵
问题：﻿在你印象中，浙江海洋大学是怎么样的，如何评价呢？ 又是一度志愿季，你的诚挚回答会帮到现在处于纠结中的应届生，也将对新高三产生人生影响。欢迎一切真切评论，无论是好是坏，我觉得都应该说出来，这对学生和学校…
话题：﻿高校、高考志愿、浙江海洋大学
回答：﻿说一下吧，那么多负面评价，真的那么差吗？首先，学校的管理层有问题，对学生的约束太大，经常查寝，双休日不在校要请假，这是大多数三本才在做的事情，作为一所部分专业在一批招生的学校，美其名曰大学的高校，这样做能和其他双一流学校靠拢吗？从校领导贪污不断被抓就可见一斑了，不过最近换了新校长，期望有所改变。（大二就基本不查了，也不管请假了，而且查寝还是很水的，过的去就行）其次，老师的教学水平存在问题，可能学校想往科研型学校靠拢，从申博士点等方面可以看出学校在积极的想提高自己的档次，省内计量杭师大温大都没有博士点，但是学校的老师却忽略了教学，不可否认，有部分老师还在认真教学，但是很大一部分的老师却不重视课堂，或者说自身的能力没有达到教授这堂课的目的，最主要的原因就是师资缺乏，教授课程专业不对口，这一点在非海洋专业中体现的比较明显，学校也有很多老师从北京上海的985、211，双一流高校过来，但大多数人过来的目的，就是为了养老，看中了舟山这块得天独厚的养老圣地。学校每年的考研的成绩还算不错，考进清北的也有，浙大的也不少，回本校的读研的也确实很多。最后，从舟山这座城市来看，确实就和杭州的一个县城差不多，缺乏大型的综合体，除了凯虹以外，其他就没有了，没有Hm&Zara等牌子，但是很多奶茶店星巴克倒是一应俱全，交通方面，虽然甬舟高铁开建，但是三年内建成的可能性不大，很多人觉得在海岛不方便，其实舟山本岛很小，可能还没杭州萧山区大，所以到宁波真的很近，就算在杭高校，如果要到东站和萧山机场，其实和从舟山到宁波南站的距离差不多。综上所述，学校的管理层，教学方面确实要努力改革，学校的分数线也确实不低，没有一段线上下还进不来，可能学校的校园环境宿舍条件确实比较吸引人，如果看中长期的发展，想读一个档次略高于湖州师范、浙科院等学校的大学，还是可以来，如果能进浙农林等省重点建设高校，还是不要来了。Bytheway，真的搞不懂为什么现在湖州师范分数线那么高，水平不如同档次的绍兴文理学院很多，不要看到师范两个字，就觉得很好。还有浙江大学城市学院，胜在地理位置好，但其实离市中心（武林广场）还是很远的，师资力量可能还不错，但是综合水平和一些大学差距还是很大的。
问题：﻿在你印象中，浙江海洋大学是怎么样的，如何评价呢？ 又是一度志愿季，你的诚挚回答会帮到现在处于纠结中的应届生，也将对新高三产生人生影响。欢迎一切真切评论，无论是好是坏，我觉得都应该说出来，这对学生和学校…
话题：﻿高校、高考志愿、浙江海洋大学
回答：﻿别来...真的...除去别的以上回答中提到的你的合理诉求学校领导只会无条件驳回...举个例子如果你运气不好被领导安排到了条件最差的寝室你觉得很不公平领导会告诉你学校来不是享受的学习为主就这样
问题：﻿在你印象中，浙江海洋大学是怎么样的，如何评价呢？ 又是一度志愿季，你的诚挚回答会帮到现在处于纠结中的应届生，也将对新高三产生人生影响。欢迎一切真切评论，无论是好是坏，我觉得都应该说出来，这对学生和学校…
话题：﻿高校、高考志愿、浙江海洋大学
回答：﻿身为小岛土著，有几个同学在海院读所以有时会过去玩，当时考研也在海院考的。长峙校区确实漂亮，但是真的绣花枕头烂稻草，几年过去了，基建质量不敢恭维，地基下沉的下沉，水管漏水的漏水，整个校园完全没有一个大学应该有的感觉，暮气沉沉。师资水平听我同学说，真的不怎么样，本科划水，研究生全程放羊....不过肯定也有厉害的老师比如信院院长，听过他的讲座，搞粒计算的。校领导和舟山政府一样喜欢画饼。本地就业环境差的一p，公务员内卷严重，其他国企、事业单位招来的没到两年基本都走光，浙石化在小岛上像流放一样，波音招的要求还高坑基本都给领导留过学的子女。房价因为这两年拆迁涨到均价1w8左右了，本地的基本都有了，年轻人还外流，问谁来接盘？