问题：﻿如何在3个月攻下雅思？ 本人大二。英语荒废两年，四六级分都不高。写作，听力，口语都不好。只有阅读还过得去。想在12月前拿下雅思6.5。希望有过来人给些复习建议和共享一些资料～…
话题：﻿学习、英语、出国、生活方式、IELTS（雅思）
回答：﻿谢邀，口语满分。手动码字，如果这篇回答对你有帮助，请不要只收藏不点赞，谢谢。首先纠正大家的一个误区，也是绝大多数高赞答主的软肋第一种人：只是英语好，进而考到一个雅思高分。第二种人：如果英语还不错，加上对雅思考试独到的理解，进而考出一个比第一种人更高的分数。第一种人是那种从小刻苦努力的学霸，英语从小就好，大学读了4年英语专业，研究生学了3年英语相关专业，你能从这种人身上收货的东西将会非常有限。因为，你没有他的积累，没有他的刻苦，没有他的时间，也没有他的4年本科3年研究生的经历，他的雅思备考经验对你来说，没有可复制性。（unfortunately绝大多数的高赞答主都是这样的，把英语当知识讲）就好像让爱因斯坦给我分享物理学习的奥秘一样，他的奥秘是，智商160PLUS，一学就会啊！这条终极奥秘分享给我，我：。。。。。如果你觉得任何的考试都有一些独特的考试理解，这样的考试理解能让你利用现有的英语水平在短时间内更了解雅思，进而得到一个比你真实水平高一点的分数，雅思也是如此。举个例子，四六级作文请把字写得好一点。这句话看似没有什么干货，但是其中的道理不言而喻，如果你能做到，你一定会得到一个比自己真实水平更高的分数，毋庸置疑。那么，这样的考试理解对于你来说，在准备时间有限的情况下，更有价值，因为它可以很容易得复制到你的身上。点击下面链接，不惊讶不张嘴不说“握靠！雅思还可以这样？？！”就算我输Ross：雅思口语满分经验+学习方法论（官方批卷人）​zhuanlan.zhihu.com按照惯例先自我介绍2008年雅思口语首考口语4.5分，自学一个月后口语7分，5年后口语满分9分。前IDP雅思考试官方批卷人（Officialclericalmarker），雅思口语满分得主PS：收到太多小伙伴的私信了，谢谢大家对我这个教书匠的信任，我特地建立了一个雅思交流学习群，群内会有各种学习推送，单词讲解，口语满分范例文本音频，每周我精心总结的备考笔记，如有需要，请在我的微信公众号：englishwow（喜言英语ShedLanguage）回复“入群”。此攻略会分成4个部分，简单直白，3个月考前准备（口语），3个月考前准备（听力），3个月考前准备（阅读），3个月考前准备（写作）。序：先扫盲考试地点（不同国家）是否影响分数高低？会。原因1.国内找不到这么多符合要求的口语考官，所以用没达到要求的考官满足“考生人数众多”的市场需求。绝大多数人根本不知道要当口语考官需要什么资质吧？其实国内雅思市场特别大，为了满足市场需求，在很多城市根本没有足够数量的可以达到考官资质的nativespeakers存在，所以会招一些资质尚浅的nativespeakers来当考官，“打分质量”有时无法保证，所以会偏高，或偏低。原因2.某些国家当遇到一些考官时有时会有更高的给分，如泰国，越难。因为当地运营资金有限，泰国越南马来亚请的考官不一定是nativespeaker为了应急，只要有外国护照就做了考官（这些国家考官多数兼职，打分不专业）所以会有很多英语水平根本达不到的人当考官，加上中国人的套路不能被这些考官识破，相比当地本地人，中国考生就会得到较高的分数。但现在已经行不通了，官方机制在2015年已经更改，请好好学习英语。考官要求：TESOL/CELTA，nativespeaker必须持有commonwealth护照，有信用等级评分。如果为其他族裔，口语8.5分以上，CPE最高级。2.口语考试会被主观压分？伪命题，否原因.剑桥雅思中心的某一次改革，后出台新政，本来5.75上调等于6分，后来口语5.75分调整成5.5分。（此处涉嫌雷同于业内知名前考官Lumin的某篇推文，故此处已于2019年3月修改，在此仅作个人理解）2014年发生的这次改革主要是为了应对剑桥雅思主办方资金短缺，将分数压低致使部分考生重考缓解经济压力。3.大陆地区不同城市有区别否？无原因.考官都是在一个大区来回跑的。。。。而且这个区别完全无法定义，并不会出现去乌鲁木齐考分数高，去北京考分数低的情况。4.传说中的4分老太，5分笑面老头是否存在？呵呵，无原因.把自己的问题推给别人永远是人性的弱点。把自己的问题推给客观原因永远是人性的弱点。“4分老太”自己都不知道自己叫“4分老太”，“4分老太”这一辈子是给过7,8分的，然后被4分老太给出7,8分口语的学生是不会聚在4分学生的圈子里嚼舌头的，只有“4分的人”会聚在一起互相取暖。于是，才有了“4分老太”，本来没有路，走的人多了就有了路。5.复议可行否？yesorno原因.如果你的复议分数高于原分数0.5分，你的考官会被重新走一遍剑桥雅思考试的培训流程（产生费用和时间成本）。此为失格，月内三次失格，考虑取消考官身份。当地主考官为了保护考官，会尽量不给复议提高大于0.5分的分数。3个月考前准备（口语）【口语学习要点】质+量量：很多人会说“多练”，事实上多练并不是解决方案，连我们家楼下看车的大爷都知道口语要多练。但多练并不解决问题，试想一个人走路顺拐（同手同脚），从北京走到上海去，会把顺拐走好么？如果不按照正确的方式走，顺拐只会越来越根深蒂固，越来越严重吧？质：方法论，大量的练习必须要有一套科学高效且适合你的方法论作为依托，如果没有方法论的依托，练习只是在浪费时间。正常口语学习的阶段OpenyourmouthMeanwhatyousaySaywhatyoumeanExpressyourself【针对实用口语】4个阶段必须依次完成，但可是，备考雅思口语的你显然没有这么多的时间，请看【针对应试口语】【针对应试口语】需要用到一些技巧和考试理解“装作”已经达到下一阶段，短期内的应试技巧解决如何装作，需要对考试有很深的理解，换句话说，如果一个老师只是英语好，并不能帮到你，因为英语好在短期内的复制性很差，但是考试理解的复制性很好，所以需要一个英语不错但是因为考试理解能得到超高分的人，请参考过去我的高赞文章。可以把口语能力的提升归结为三个模块的内容语音（语音的训练）词汇-句型-*-想法（对话的流畅和拓展）*语料的积累（产生自己想法之前需要先有一定积累）可以把对雅思考试理解的提升归结为三个模块的内容对于P1和P3的理解对于P2的理解对于雅思口语整体的理解语音（语音的训练）：英语发音不正确怎么办？如何说一口正确语音的英语?​www.zhihu.com词汇-句型-*-想法（对话的流畅和拓展）主动词汇学习的方法是绝大多数备考雅思的同学（在应试英语教学体制下长大的同学）所不了解的，主动的单词学习强调学以致用，学的过程并非仅仅记忆中文意思和英文拼写中间的“等号”，而是真正有深度得理解单词的深意，用的过程需要联想场景进行造句练习和头脑风暴练习。只有“学”搭配“用”单词的过程才能真正掌握主动单词，无论对于口语还是写作来说，单词都学习都是如此。我会通过我给我学生的【每日自查清单】来演示具体方法，用account这个单词举例。学习单词以后（“学”单词的过程待更）看到这里，大家明白如何积累词汇变成句型，再形成自己的想法然后说成口语语段了么？但是在这个过程中会涉及到几个问题积累什么样的单词？哪些词？想不到该单词所能应用的场景怎么办？造句的过程中，我的语法不好，总造错句怎么办？答：雅思口语对于词汇的要求如下7分usessomelesscommonvocabularyandidiomaticvocabulary8分useslesscommonandidiomaticvocabularyskillfully9分usesidiomaticlanguagenaturallyandaccurately自然且准确地使用习语“雅思评分标准说我们得用不常见的词汇（“lesscommonvocabulary”），究竟哪些词才是口语当中的lesscommonvocab？”我们应该怎么分别正确的高级词汇和听起来很假的【伪高级词】?通常来说【伪高级词】包括中国人常用的，而母语人不用的词语：错误/非错误，但母语人不会用的单词和句子。非常简单的，母语者和中国学生都经常会用的单词，如good，nice，well。被中国考生误用的英文单词。英语学习者以为“难”的英文单词，实际上却不难。通常来说，对于没有长时间在国外生活过的同学，分辨那些【英语学习者以为“难”但母语使用者不以为“难”】的单词是一件非常困难的事，分辨【中国人常用/母语使用者不常用】也略显困难，所以我对于我的学生会提供一本雅思口语单词手册，按照单词学习方法，学手册里的单词就好。（在我的公众号回复“口语词汇”你就可以得到这本单词手册）2.单词的应用场景可以通过观察单词下面的例句进行联想，前提是需要大家对雅思考试的场景十分熟悉，只有这样才能有效套用。3.造句的过程中，语法不好，可以采取另外一种造句方式，即，句型改写，通过改写正确的句子中的一些成分，让句子为自己所用。句型改写的素材，可以是单词下方的例句，也可以是具有该单词的英文原本文章，影视作品，网站，等等。我在BBC的雅思口语街访节目中看到这么样一句话Drinkingcoffeehasbeenpartofmyday-to-dayexistence.我相信绝绝大多数中国的英语学习者都说不出来这样的话，那针对雅思traveling考题，我可以改写成分，变成Goingtravelinghasbeenpartofmyyear-to-yearexistence这样，在保证语法正确的前提下，我也可以保持句子的地道性。*语料的积累（产生自己想法之前需要先有一定积累）口语的学习，学本身不重要，练习的过程是最重要的，请不要用脑子学口语，请不要用脑子记忆口语，因为无论你记成什么样，在说的时候你永远会忘，脑袋一片空白什么也想不起来。口语的习得，永远依靠口腔肌肉养成习惯，语料的积累也需要口腔肌肉养成习惯。下面是我的学生，from哈尔滨工业大学，1个月时间从5.5分提高到7分（口语单项）的视频，他所跟读背诵的语料包括新概念第三册，第四册，几个美国总统演讲的语段，【我自编的】雅思口语满分教材（第一版）中的附录中的万用句型，常见观点等。我的学生的语料应用范例如果你也能，搭配上语音的学习和词汇的学习，提升自己的英语能力。用雅思口语的理解规避掉最难的那40%的问题，用能力回答剩下的60%的问题，那么你也可以得到这个分数，请记住雅思口语不止考英语。雅思口语是考试，只要是考试就一定有理解，只要由人来评分，一定不够客观，这些理解，主观性都是我们能取巧的地方。3个月考前准备（听力）先请大家仔细想一想，听说读写有什么区别？我的问题可能不够具体，请想一想，说好口语需要哪些模块的能力？我认为完美的语音，灵活善用的词汇，丰富正确的句型，广阔的思路和想法，更像母语者的体态动作表情，等于完美的口语。那么。。。。你们见过听力考8分口语考6分的人么？--好像很多你们见过口语考8分听力考6分的人么？--我从来没见过为什么？在口语和听力共有的模块上（口语略难于听力）语音：口语需要主动发音，听力需要被动听懂。口语难度大于听力词汇：口语需要词汇少，但需主动运用，形态更丰富。听力需要词汇多，但需被动听懂。难度相当句型：和词汇差不多在口语和听力非共有模块上（口语绝对难于听力）想法：听力不需要idea的支撑，只需听懂。而口语回答必须有idea的支撑。尽管很多口语题目可以回答“不知道”，但不能所有的问题都回答“不知道”，所以idea是必要的。（在这个层面口语绝对难于听力，对generalknowledge有要求）面试技巧：雅思考试是一次面试，面试考官就一定是主观的。能影响到考官主观性的东西都是我们需要训练和学习的，包括手势，表情，肢体语言，语气等。而听力不需要面试技巧（在这个层面口语绝对难于听力，因为口语的主观性决定的）换句话说，口语好的人，听力没有差的。听力好的人，口语有差的，正是因为口语的模块包含了听力的能力模块，而听力好的人，可能在主动发音，面试技巧，思路想法，语法词汇主动运用上，依然存在短板。所以在2008年的秋天里，我想明白了这点。接下来两个月我做的可能会颠覆大家的三观。我只练口语长期以往的“只练口语”最终让口语变成了满分。这些不同的模块是围成木桶（口语）的木板（模块），其实学口语和学听力，阅读，写作是互相相通的，因为只要构建起围成口语的木板，自然围成听力，阅读，写作的木板也会得到增长。这就是“口语好的人听力没有差的，而听力好的人口语却有差的”的根本原因，因为围成口语的木板更多，围成听力的木板相对少，相对于听力，口语相当于金字塔的塔顶，学好了口语听力自然会好。所以科学的英语学习法应该是基于不同的模块我之前说过听说不分家，如果想把雅思听力考到7，其实把口语练到7就够了。但如果你真的想要听力高于7那么可以继续往下看我们把听力分为两个层面：.微观层面最基础也是最重要的概念，就是意群，也就是一句话的停顿。所谓的意群，有两个层面的意思：1.一个句子可以停顿的地方；2.单词以上的完整意义单位。举个例子，大家应该就能明白了：Throughhardworkandperseverance/myfathergotascholarship/tostudyinamagicalplace/,America,/thatshoneasabeaconoffreedomandopportunity/tosomany/whohadcomebefore./（注：这只是一个参考答案，但不是唯一正确的答案。）这是一句完整的话，显然如果你想测试肺活量，可以尝试一口气读完。如果不想累死自己和听众，那么最好停顿一下。显然，如果说Throughhardworkandperseverancemyfather/gotascholarshiptostudyinamagicalplace.这里如果停在myfather后面，就会显得很奇怪。因为throughhardworkandperseverance就是一个完整单位了，myfather应该是跟着后面gotascholorship放在一块的。除了完整的意义单位之外，在何处停顿，也能显示出作者意图强调什么。比如这里America，虽然只有一个单词，但是前后停顿，就显示出了演讲者想要强调的内容。当然了，想要表达重点，停顿只是一个技巧，轻读重读，放慢加速等等，都是需要的。我们只说最基础的。大家注意，意群划分没有标准答案，但是明显会有一些不恰当的停顿，如果不加注意，会影响听众的理解。除了意群之外，其实还有各种语音语调等的注意。微观层面我们主要解决的问题是：听力没有办法串词成句，反应慢等。微观层面的听力练习主要包括：听写（dictation），影子练习（murmuring）以及大声朗读（readingaloud）这些也同样是训练口语的方法。A.听写（dictation）四步听写法注：完成此方法你需要准备纸和三种不同颜色的笔，我这里分别是蓝、黑、红，当然你们可以根据喜好自选，但一定要不同颜色。（1）听音频，放几个单词（觉得自己记不下了就暂停），然后按照记忆把它们用蓝笔写下来。保留听写稿，然后进行下一步。注意事项：a.不能倒带。很多同学听不清楚就习惯性的往回倒，这样英语响起那一刻永远没法立刻保持警惕，因为潜意识里你总觉得自己有机会听不懂拉回去听。如果规定好自己只有一遍的机会，那么就会集中百分之百的注意力。b.听不出要猜。那不能倒带我没有听清楚怎么办？靠编！自己往里面填，一定要尽量把一句句子填完整，这样训练了个人逻辑造句的能力，而且也算是对自己一个时时刻刻存在的警醒，一定要第一遍就听清楚，否则接下来还得绞尽脑汁地去填空造句。（2）重新拉回音频开头，根据听到的内容在原来的文字基础上用黑笔进行修改。注意事项：a.这一次听不懂可以倒带，反复几次直到听懂为止；b.很有可能这一次你听了N遍还是听不懂，这个地方需要你用红笔特别标注出来。（3）结合听力原文一句一句仔细核对自己的听写稿，错误的地方用黑笔标出来。要特别注意自己错误的地方，问问自己为什么犯了这个错误。原因可能有如下几种：单词不认识？-积累单词，见之前的一篇分享：如何在假期提高英语词汇量？​www.zhihu.com连读没听出来？-跟读熟悉读法语速太快？-反复听反复读，让自己能跟得上总之自己的错误会有很多种，反复分析寻找解决对策。这一步是我们收获最大的一步个步骤，大家一定要认真仔细的核对。（4）跟着音频一句句朗读，特别注意自己没有听写出来或者听写错误的地方。B.影子练习（murmuring）murmuring:影子练习原来是同传分脑练习中的一种，是指落后于原文两到三秒，进行跟读。（具体时间是多少，因材料而异）具体操作步骤是：（1）大声朗读文本，扫清所有单词等障碍；（2）播放音频，不停顿，落后于原文两到三秒，进行跟读。注意事项：1.听力基础好的同学，可以直接跳过第一步；2.如果中途发现自己跟不上了，不要暂停音频，从能跟上的地方开始。很多同学听力不好的原因并非是单词不懂，而是对国外人说话的语气、停顿（即意群）不是很习惯，这个练习能够很好地帮助我们去适应这一点。由于文本我们已经提前熟悉，我们就会将注意力转移到说话人的语气、语调。同时，对于演讲，口语等等，也是一个很好的基础性练习。.宏观层面宏观层面最基本也是最重要的一个概念，就是逻辑-一段内容与另一段内容的练习以及整篇讲话的逻辑分析。之前我们讲的是句子，许多句子构成一段话，一段话表达一个意思。而所有听力材料都有很多意思想要表达。那么意思之间的串联--即逻辑，就变得非常的重要。很多同学都有那种听了很长时间，但是回头不知道这篇文章讲了什么，所以觉得非常困扰。宏观层面的听力练习就是试图去解决这个问题。在这里提个醒，微观层面的练习要达到一定的水平，我们才能很好的进入宏观篇章练习。基础不好的同学，建议听写和murmuring的练习，还是要不断地去做。宏观层面的练习方式，主要是通过写outline,复述两个方式去实现。A.Outline（概括内容大意）有点像是用听力的方法来做阅读理解。其实让大家用一到两句话来概括所听到内容大意，背后是希望大家能够将注意力专注于整篇听力听力材料的中心思想。我们知道，人说话总有中心观点的，可能为了这个观点，会有1，2，3个分论点予以支撑，然后又会有很多的细节、例子等等来支撑分论点。中心论点就像是一棵树的主干，而其他的部分则是一棵树的树叶、枝干等等。很多同学反应的，听了一段东西，却始终不能知道它在讲什么内容，就是因为他们迷失在了各个细节之中，而忘了去抓住主干的形状。当然了，这是要建立在大家微观层面的听力基础比较扎实的基础上。但是这种意识，我们也是要慢慢培养起来的。训练方法：逻辑图：听完一篇材料，写下它的概要/逻辑图。目的：帮助我们内化分析性听力，从整体上理解听力材料。适用：经过精听训练，听力基础比较扎实的同学。B.复述复述：听完一篇材料，讲讲中文是什么意思。目的：帮助我们将听到的内容通过输出的方式更好的理解。适用：已经能够很好的画出逻辑图的同学。宏观层面的听力主要解决大家：听了一大段内容，似乎很多都听懂了。但是却没有什么记下来的现象。帮助大家培养activelistening的习惯。这两部分能够获得很好的锻炼，那么听力本身就会变得容易很多。最后想再次强调两个概念：1、内容层面：听力是需要承载内容的，通过听力我们可以拓展知识面。我个人非常反对为了练习听力而练习听力，听很多无聊无趣的自己不感兴趣的内容。我们除了为了准备考试而有目的性去听一些正式的相对无趣的内容，也可以按照自己的兴趣涉及一些不同领域的听力材料，帮助大家拓展知识面。2、能力联动：听说读写四个能力，相对独立，却又紧密相关。因此，在练习听力的时候，也可以同时做其他能力的培养。输出是最好的学习。我们通过运用听力文本里面的好词好句，给自己一个使用词汇的机会。这样的话，能更好的吸收文中的知识。我们也可以更好的去吸收文中的内容。这些东西对于大家以后写作都是很好的素材。更多英语学习，雅思备考笔记，我的脱口秀，外语学习文章详见我自己创立品牌的微信公众号：喜言英语ShedLanguage，ID：englishwow在公众号回复“教材”即可获得我亲自编写的“雅思口语满分教材”------------------前一段时间我开了一场live，这场知乎live是至今为止是知乎平台上，雅思话题下，最高分评价的LIVE，唯一一个，唯一一个，唯一一个，唯一一个，满满的五星好评的live，这次live我花了很大的精力，是雅思口语精品中的精品，欢迎各位雅思考生来听，如果你不吃惊，不张嘴，7天以内包退，7天以外我退给你。请记住，如果你不吃惊，不张嘴，不大喊“我靠！雅思口语原来这样啊？！”算我输。雅思口语4.5到9，我只做了这几件事​www.zhihu.com雅思周刊-知乎专栏任何关于雅思考试的，方法论，素材，音频，语料，时间规划有了它，你立省3万+培训机构“中介费”【我】雅思口语满分得主，前剑桥雅思考试中心官方批卷人，精通四门外语的民主人士