问题：﻿30 岁转行是一种怎样的体验？应如何应对？ 行业变化太快，随着技术的发展，感觉很多职业说没就没了。这个时候转行，应如何应对？
话题：﻿职业发展、人力资源（HR）、生活方式、职业规划、转行
回答：﻿其实大部分人并不重视职业规划，或者压根不做职业规划，“先就业再择业”的一抓一大把，这样的情况下，南辕北辙，频繁跳槽的和被迫转行的就会很多，30岁是一道分水岭，不少人几个轮回转下来发现什么方面的积累都做的比较浅，也有很多人因为没有长期规划，到30岁的时候发现职业瓶颈完全没希望也没信心去突破，再往后就会容易出现消极的状态，不单单体力精力上和年轻人没得比，心态上也“死水”一般，这样的工作状态和情绪不单个人的低工作效率对公司不利，还特别容易影响周围的同事。因此企业会对此有所顾虑。职业规划要早做，要分阶段做，怎么做？其实有不少家长，经常会问到我这么一个问题，我家孩子从什么时候开始做职业规划最合适呢？在不同的阶段，是不是该做不同的职业规划又该怎么做呢？这是一个非常好的问题。我想针对这样一个问题，在这边专门给大家分享一下我的观点。在我的理解当中，我认为学生应当从高中阶段，或者说从十年级开始就可以考虑职业规划了。这样的职业规划将会随着学生的年龄一起增长，因而我们应当在不同阶段通过多次的职业规划，让他对今后的职业定位做一步又一步进一步的一个聚焦和确定。所以从高中开始就要开始做职业规划。为什么说从十年级开始就要做职业规划？因为现在很多的学生在面临高等教育的专业选择之前，往往要对自己未来的发展大方向上，先做一个前瞻性的一个预判。也就是说，我们在高中阶段虽然还不会去涉及到非常详细的一些职场当中的一些具体情况，但是我们在本科阶段过程当中，比如我们现在非常推崇的一种通识教育博雅教育，我们是建立去搭建我们学生的知识储备。但是在过程当中的话，我们看到在通识教育之前，一些顶级的高等教育学府，已经开始去要求学生，虽然要全面发展，但是必须要有侧重点，有针对性的在特定的一些学科发展方向上，在特定的一些能力的点上要有针对性了，所以我们说在学科上，我们对应的其实就是未来的职业发展，无论是做学术研究，还是去从事职场上的一些还是社会上的一些工作或者商场上的一些工作，它其实都要倒推回来，来影响到我们的大学本科阶段的一个职业发展方向该怎么去选择。在高中阶段，十年级开始，学生左右脑的这个优势劣势上，从家长的角度可以去理解的这个道路的选择面上，未来的机会的选择对上时代发展趋势的一种把握，拿捏上和预判上就是至关重要的。对于学生来说，如果在理工科上，或者是在文商课上，他有不同的侧重点和优势，那么对于我们选择本科阶段的专业，就是有非常不同的这种启示的。在理科上我们往往说，理科当中的数学物理是一家，生物和化学又是另一家。所以啊并不是学好数理化走遍天下都不怕，对吧？它还是有差别的，对吧？那我们怎么来选择呢？就是刚才我说到的，在高中阶段我们就要有大概的一个概念，说未来的职业发展方向想往什么方向去走，以下是我所绘制的一个思维导图。这个图当中我们把学科按照左右脑划分，共八大类专业，其中,我们看到在职业发展方向上，后边的高等教育进阶的这个阶段，比如说研究生硕士博士阶段当中，本科学理科能够继续往法律方向去走，也能走得到商科，但走不到文科，他还能走去学工科和农科，而工科的呢？如果本科就能学工科的话，它未来可以往商科，交叉领域纯商科法律或农科去进行转型。在这样一张图当中，我们回头可以看到不同的专业，在本科的阶段过程当中，是否要为我们未来的职业发展所对应的方向就要一步到位，对吧？其实往往并不是这样，我们更建议在有能力的前提下，有可能的前提下，我们的学生在本科阶段选择一些把基础知识打扎实的这样一种学科方向，比如一些最基础的数理方向，最基础的人文社科方向，这往往是我们越来越多的高素质家庭会去考虑的了。而像前些年那样，一大部分学生的家庭都是从就业竞争力和求职应用角度“比较功利”地去考虑，一窝蜂地本科阶段选择商科、工科。在我们的学生在高中阶段做完职业规划，并且顺利的进入到本科高等教育阶段的之后，我们下一个职业规划的黄金时点就是在我们学生大一结束之后，在大二结束之前，也就是大一的暑假之后，为何大二的暑假之前要再做一次新的重新的职业规划？因为我们讲到职业规划当中有一个模块是必须要去进行分析的，就是我们的世界观人生观和价值观这个三观，其实就是我们的职业观职场观，那么这种三观的定型对于我们高中阶段的学生来说呢，可能还没有那么的固定。在本科阶段过程当中，随着进入到高等教育的通识博雅教育阶段，它有更多的知识储备了和更多的一些社会的一些接触了，也对于一些特定方向又进行了新一轮的论证，是不是自己会喜欢理科，当中是生物化学呢，还是数学物理呢，还是人文社科呢，还是对于经济学或者商科方向法律方向感兴趣呢？在这个时候我们重新来给他做一次职业规划，希望他能够在结束通识教育之前，我们要给他再做一次基于未来职业发展方向倒推回来的学科选择方向的这样一种规划，对他选专业起到非常至关重要的一个参考的这种意义。当学生选定了主专业之后，我们还需要给学生进行一个补充性的，特别是针对于行业分析的，以及我们倒推对应的职业发展方向，该补足哪些背景的一个补充性的职业规划。为学生去定制一个从大三上学期一直到大三下学期的职业规划，如果未来想深造研究生申请的学生，那么他就需要好好利用好这大三的整个一个学期间寒假暑假来有针对性的垂直性的聚焦性的去积累，去提升自己的一些相关的课外背景。对于最顶级的大学来说，他们更看重的一定是你的应用实践的能力，以及对于特定领域的执着和热情，而不是在学校过程当中的一个漂亮的成绩单。所以这个职业规划到本科的这个阶段，对于我们能不能够顺利的深造后区的一个硕士博士阶段就起到了至关重要的作用。那对于一些希望在本科阶段毕业之后马上就求职的学生来说，同样至关重要的是，我们有提到过的是用人单位一些高端的竞争非常激烈的领域。招聘单位他们更看重的这个学生，并不是他毕业于哪个学校，当然学校的背景也要基本上符合用人单位的一些基本需求。与此同时，在大家都是来自于一些还不错的学校背景的过程当中，或者同级别学校的背景的学生的比较过程当中，他更多的看重其实就是一个应用能力，体现在你还没有正式进入职场之前，你有怎样的一个学以致用的能力，已经能够取于你的同龄人，与你的同期实习生，与你的周围的一些这个竞争对手差异化开来的。在这个方面，我们在整个大三的过程当中，在大四上半学期要开始找工作之前，我们要有针对性的特定领域的聚焦的经验积累。如果进入到了研究生阶段，还建议学生在开始研究生阶段之前，我们往往申请一些非常顶级的大学，在拿到offer再确认能够被录取之后，距离开学前还有大致4-6个月。这4-6个月我也建议大家再做一次职业规划，看看这4到6个月怎么去最大化的利用好，来解决我们目标的就业方向的这个所需要的一些背景。对于今后直接进入职场的学生来说，我们也建议学生在拿到全职工作的offer之后，在正式开始工作之前，以及在开始工作之后的差不多半年到一年过程当中，我们要再去做一次针对职场生涯发展的短期的这样一个职业目标的一个定位。所以我们看到其实职业规划从我们高中阶段开始到我们本科阶段结束之前再做一次。面向后边我们是否要再进行研究生深造，还是直接进入职场的一个职业规划，再到我们拿到研究生录取的offer或拿到全职工作的offer，开始工作之前去做一个更好的一个前瞻性的一个精准的一个定位规划，再到我们进入职场之后，我们还要再去做一个短期的规划，甚至到了职场发展的中后期，我们还要再给自己定一个长远的一个目标。因此职业规划贯穿于我们整个成长经历过程当中的各个重要的节点，重要的环节。职业规划应当分阶段的去做，并且在不同阶段呢要有不同的一个做法只有这样我们才能够确保我们整个成长过程当中，能够有不断的正确的大方向，还能够有不断及时的方向的微调，来确保我们职业发展的顺顺利利。职业规划怎么做？具体可参考我之前写的：陈思炜：【2018更新版】职业规划方法论（必读）​zhuanlan.zhihu.com补充部分内容（更新时间2018/11/28）❤️如果觉得我的回答对你有帮助，想邀请你帮我做两件事：点一下「赞同」让更多的人也能看到这个内容关注我和我的专栏，持续关注职业规划、职业发展优质内容