问题：﻿如何解决思维混乱、讲话没条理的情况？ 今天在我们学校的专业建议会上，我酝酿良久的一些想法和建议被略显紧张的我说得老师都没听懂，这让我很是尴尬。我想问一下大家有什么办法可以帮我解决这种“脑中…
话题：﻿创业、思维、职业发展、商业、逻辑能力
回答：﻿思维混乱？讲话没条理？要是大家有机会做一次公务员面试的考官，或者去批改一次申论大作文，就知道什么叫做思维混乱，讲话没条理了。一次和机关里的笔杆子处长写完稿子后吃宵夜，处长说，他写材料写了将近20年，最大的体会就是两个字：逻辑。因为我们机关写材料，思想其实往往不是自己的，是领导的，是文件确定的。写材料要做的，是用一定的内容和素材，掌握文字语言的内在逻辑，按照一定的逻辑排序，顺理成章地把领导想表达的思想表达出来。上面这句话有点费解，作为一名公务员考试的老司机，我用申论来举例。比如2019年的国考地市级申论大作文中，有一个材料里说到艺术家要深入基层，了解群众的生活和感情。要求深入思考“跟着时代的大潮往前走，尽到我所有的力量，做好我要做的事情”这句话，写一篇文章。那我们结合这句话和材料，可以这样理解：艺术家要创作出反映群众生活和感情的作品，应该做的事情，就是要深入基层。这个立意，符合话题意思，也契合材料，ok，没问题。那这个观点是你确定的吗？其实不完全是，大部分是话题和材料确定的。就像我们在机关里写一个材料，主题和思想是领导确定的。我们的任务，就是论证和阐述这个观点。提出这个观点，对于很多人来说，都不是难题，很多考生都会把这个作为申论大作文的一个分论点，但如何论证这个观点，就显示出水平来了。要论证这个观点，我们就要利用材料里的内容，调动我们平时的积累和思考。但这些材料内容，我们的积累和思考，先说什么，后说什么？重点说什么，次要说什么？材料里哪些内容可以用，哪些不能用？我们的积累和思考，怎么嵌入到论证过程中去？这些就是逻辑的问题。那老司机给出一个论证的逻辑：第一层次：文艺工作者的使命，就是用文艺作品，反映群众的生活和感情。这样的作品，才能被群众所喜爱，成为传世经典，体现文艺工作者的价值。（辅助以事实论证）第二层次：要让自己的文艺作品体现群众的生活和感情，就必须深入基层，深入群众，从群众的生活中获取作品的灵感和素材。（辅助以事实论证）这是一个“道理-实践”的论证逻辑，就是先讲一个道理，然后再说如何去实践这个道理。当然，我们论证的逻辑是无限的，只要这个逻辑在你的大脑里过了一圈很顺畅，很清晰，很自然，那就ok。老司机再提供另外一个论证逻辑：第一层次：当前，很多文艺工作者闭门造车，脱离实际，创作的文艺作品不能反映时代精神，不贴合群众的生活和感情。第二层次：与此同时，有很多文艺工作者坚持利国为民的初心，不断深入基层，体验群众生活和感情，创造出了深受群众喜爱的文艺作品。这是一个“反例-正例”的简单论证逻辑，就是先说反例，不这么做会怎么样；再说正向例子，这么做会怎么样；最后总结点题。这两个逻辑，从层次上来说，都是很简单的，就只有两个层次意思。但更深刻的逻辑，隐藏在每一句话与每一句话之间。实际上，我们在申论大作文和面试中，也不太适合给考官呈现层次过多的逻辑，这样你也会比较乱，考官也会乱。再比如说，我们阐述一个对策的时候，比如说：加强监督检查。那阐述这个对策的逻辑是什么呢？是：为什么要监督检查-具体如何监督检查-具体这样做是如何实现监督检查目标的比如说：考虑到当前基层扶贫工作依然存在很多材料扶贫，刷墙扶贫等形式主义的问题，导致扶贫政策落不到实处，所以有必要加强扶贫工作的监督检查。除了查阅基层报送的有关材料和资料外，应该不定期，不定时间，不定地点，随机地选取扶贫地点进行抽查。抽查应当采取不打招呼暗访的方式，深入到贫困户家中，具体了解贫困群众穿什么，吃什么，用什么家电，生活来源是什么，还存在什么困难，从扶贫工作获得什么具体实惠，生活有什么改观，对扶贫工作的意见建议等。通过不打招呼暗访的方式，可以排除基层提前安排的问题，能够了解到最真实的情况。同时，从群众的具体生活情况，可以和材料资料数据进行对比印证，能够对材料和资料的可信度，对扶贫工作的成效有比较深刻的认知。了解扶贫工作真实的情况，是对地方加强监督检查的基础。这就是一个比较全面、清晰、自然的阐述逻辑。再比如说，我们的面试，经常会出一些领导讲话的题，比如：总书记在建党95周年大会上指出，要坚定理性和信念，谈谈你的理解。理解领导讲话和政策精神，就要从以下三个逻辑来思考：第一层次，总书记为什么要说这句话？一般来说，是因为党员干部中存在一些丧失理想信念的问题。第二层次，坚定理想和信念这个观点的逻辑在哪里？也就是为什么这个观点是对的？第三个层次，我们在具体的工作中，如何去坚定理想和信念？这也是一种比较全面地理解讲话、政策类题目的逻辑思维。但如何才能做到逻辑清晰呢？其实这是一个长期训练的过程，比如在你的阅读中，在你准备讲话中，在你写文章中，都要保持一种逻辑思考的状态。时间一长，就成了自然而然的了。比如，这样一段很拗口生僻的申论材料，我们该怎么有逻辑地阅读呢？原文如下：我市已经基本形成了比较完备的智能制造政策框架体系，智能制造试点示范工作稳步推进，智能制造创新平台和核心技术突破初见成效，龙头企业智能化转型和区域集聚加快形成，以工业机器人为引领的智能制造装备产业发展驶入“快车道”。可以说，在以智能制造为重心的方略下，智能经济之“核”初步形成。但仍面临问题和不足：智能制造的基础有待夯实，物联网、云计算和大数据等基础性关键环境要素的建设滞后于智能制造发展需求。其中，智能制造装备缺“核”少“芯”问题最为突出，核心控制技术依赖进口，工业机器人等智能制造核心产业研发投入大部分仍处于实验室阶段。这导致了我市智能经济发展过程中存在着示范引领有待加强、智能制造标准指数缺位、国际技术合作服务乏力等诸多亟待解决的难题。从逻辑上看，第一个层次，如下：我市已经基本形成了比较完备的智能制造政策框架体系，智能制造试点示范工作稳步推进，智能制造创新平台和核心技术突破初见成效，龙头企业智能化转型和区域集聚加快形成，以工业机器人为引领的智能制造装备产业发展驶入“快车道”。可以说，在以智能制造为重心的方略下，智能经济之“核”初步形成。这一层次主要内容就是谈“智能制造”取得的成绩，其中的关键词“可以说”，是一个总结词，也是逻辑关键词。第二个层次中的逻辑关键词是“但仍”，这就说明内容从上一层次说成果，转变成说问题了。而下一个逻辑关键词“其中”，说明是具体说明问题的，第二句话是从属于第一句话的。但仍面临问题和不足：智能制造的基础有待夯实，物联网、云计算和大数据等基础性关键环境要素的建设滞后于智能制造发展需求。其中，智能制造装备缺“核”少“芯”问题最为突出，核心控制技术依赖进口，工业机器人等智能制造核心产业研发投入大部分仍处于实验室阶段。最后一句话，就是第三个层次，其关键转折词就是“这导致”：这导致了我市智能经济发展过程中存在着示范引领有待加强、智能制造标准指数缺位、国际技术合作服务乏力等诸多亟待解决的难题。主要是说因为这些第二层次说的不足，产生的后果和问题。所以，以上材料的逻辑，就是“取得成果-问题（突出问题）-后果”。具体来讲，整个材料的逻辑是：第一层次从5个方面说取得了成绩，第二层次重点说了“缺核少芯”的基础问题，第三层次说因为基础不牢导致智能制造面临的困难。逻辑是表达的核心内容，缺少逻辑，再好的思想和观点，论证就很乏力，说服力就很糟糕了。更重要的是，申论大作文批改和面试中，阅卷人考考官每天都要面对几十个，几百个考生的作文和回答，如果你的逻辑混乱，阅卷人和考官就很难把握你的意思，他们就会变得很烦躁，你自然就不会有什么好下场。最好的逻辑，就是看一眼就知道你的观点，你的论据，你的思维逻辑。培养自己的逻辑思维，其实有很多科学的方法，但没有一种方法有练习管用。在日常的阅读中，特别是写作中，说话中，都要把自己的逻辑先顺一顺，如果你能理顺了，逻辑上没有勉强的意思，能够很硬地说服你自己。最后，就是说话的时候，一定要联系按照自己先前确定的逻辑去讲，千万不要想到什么就说什么，脱离了你原来设计好的逻辑框架。这就是构思。考公务员，了解体制，关注老司机微信：公务员说公考体制老司机微信：xinhuolsj