问题：﻿读过心理学的人会有哪些特有的习惯？ 看到那个有哪些读过法学人的习惯的问题，因为好奇提了这个问题。 相关问题：…
话题：﻿心理学、心理、行为心理学、日常行为分析
回答：﻿你好。

请问是哪一科哪一支？关于心思学的哪方面？

学科分支
以实验心思学的建立为标志,现代心思学的开展在理论上已脱胎于哲学,构成了一门科学的独立体系。心思学在使用上与社会各实践范畴建立了广泛的联络，然后构成许多分支学科，体现了独立的在科学体系上的分类。
中国心思学者学习使用西方心思学结合本乡社会学能更好的开展人类心思学。
普通心思学变态心思学认知心思学实验心思学生理心思学社会心思学
集体心思学开展心思学教育心思学劳动心思学文艺心思学

体育运动心思学航空航天心思学组织管理心思学临床或医学心思学司法与犯罪心思学公关心思学消费心思学进化心思学

注：鉴于问题的广泛性和类别繁多，而楼主并没有具体指明要求，所以无法给出清晰答复。

期待问题弥补。


试答复-社会心思学规则

以下是十四项心思学规则，你能够使用它们在任何的范畴里。不管是出售交流、仍是建立方针、时刻管理、领导组织都能够使用这些原理和规则。

1、深信规则
当你对某件作业抱着百分之一万的信任，它最终就会变成实际。

2、期望规则
期望规则通知咱们，当咱们怀着对某件作业十分强烈期望的时分，咱们所期望的事物就会呈现。

3、心境规则
心境规则通知咱们，人百分之百是心境化的。即便有人说某人很理性，其实当这个人很有”理性”地考虑问题的时分，也是遭到他其时心境情况的影响，”理性地考虑”本身也是一种心境情况。所以人百分之百是心境化的动物，并且任何时分的决议都是心境化的决议。

4、因果规则
任何作业的发作，都有其必定的原因。有因才有果。换句话说，当你看到任何现象的时分，你不用觉得不可了解或许古怪，由于任何作业的发作都必有其原因。你今日的现状作用是你过去种下的因导致的作用。

5、招引规则
当你的思维专心在某一范畴的时分，跟这个范畴相关的人、事、物就会被你招引而来。

6、重复规则
任何的行为和思维，只需你不断的重复就会得到不断的加强。在你的潜意识傍边，只需你能够不断地重复一些人、事、物，它们都会在潜意识里变成实际。

7、累积规则
许多年轻人都曾梦想做一番大事业，其实天下并没有什么大事可做，有的仅仅小事。一件一件小事累积起来就构成了大事。任何大作用或许大灾难都是累积的作用。

8、辐射规则
当你做一件作业的时分，影响的并不仅仅这件作业的本身，它还会辐射到相关的其他范畴。任何作业都有辐射作用。

9、相关规则
相关规则通知咱们：这个世界上的每一件作业之间都有必定的联络，没有一件作业是完全独立的。要处理某个难题最好从其他相关的某个当地人手，而不仅仅专心在一个困难点上。

10、专精规则
专精规则通知咱们，只需专精在一个范畴，这个范畴才干有所开展。所以不管你做任何的职业都要把做该职业的最顶尖为方针，只需当你能够专精的时分，你所做的范畴才会鹤立鸡群地生长。

11、替换规则
替换规则就是说，当咱们有一项不想要的回忆或许是负面的习气，咱们是无法完全去除掉，只能用一种新的回忆或新的习气去替换他。

12、惯性规则
任何作业只需你能够继续不断去加强它，它终究会变成一种习气。

13、闪现规则
闪现规则就是说，当咱们继续寻觅、诘问答案的时分，它们最终都必将闪现。

14、需求规则
任何人做任何作业都是带有一种需求。尊重并满意对方的需求，他人才会尊重咱们的需求。


扩展阅览：有关心境规则

人大都是心境化的。再理性的人，当他考虑问题的时分，也会遭到本身其时心境情况的影响。“理性地考虑”本身就是一种隋绪情况。所以说人是心境化的动物，任何时分所做的决议都是心境化的决议。这就是所谓的“心境规则”。

心境尽管有活跃的和消沉的之分，但咱们要理解，消沉的心境和活跃的心境相同对人有协助，所以不要化尽心血地扫除消沉心境。

不管坏心境本身怎样令人不愉快，咱们都要认识到每一种心境都有不同的用处。比方，苦楚能让咱们回到此时此地的实际之中；愧疚能让咱们从头查看自己的举动意图；悲哀会让咱们从头点评现在的问题所在，并改动某些行为；焦虑能提示咱们多做预备；惊骇则能发动全身心，使之举动起来，唐塞险情。

当然，谁都会被这些消沉心境弄得不知所措；并且，这些心境也并不用定都能发作活跃的改动。不过，要记住的是，即便在最令人不快的心境中，也潜藏着变好的可能。而对这种可能，咱们应加以使用。

简直每个人都喜爱从活跃的心境中学习常识，而不愿从消沉的心境中学习常识，可是咱们相同能够影响心境，学会钻心境的空子。有时分，同一实际或情境，假如从一个视点看，可能引起消沉的心境领会，堕入心思窘境；从另一视点看，就能够发现活跃含义，然后使消沉心境转化为活跃心境。举个比方来阐明一下。

有一个老太太，她有两个儿子，大儿子是卖草鞋的，小儿子是卖雨伞的。晴天她在忧虑，大儿子的雨伞卖不出去了，雨天她又在忧虑小儿子的草鞋卖不出去了，所以老太太每天都愁眉苦脸的。

一天，有个人通知她，你换过来想一下欠好吗?晴天你就想大儿子的草鞋能够卖出去了，是不是很高兴；雨天你就想小儿子的雨伞能够卖出去了，是不是也很高兴?老太太听了那个人的话，就照着做了，果然是天天都很高兴。

许多时分，咱们也和那个老太太相同，假如你总是往欠好的当地去想，功德会变成坏事，你也会整天郁郁寡欢；假如咱们总是往好的方面去想，坏事也会变成功德，那么你将会赢得一份好心境。人也是如此，作业仍是相同的作业，仅仅自己面临它时带着不同的心境，得到的就是两种截然不同的心境。学会调整自己的心境，你就会多一些高兴。

自己高兴的钥匙不是把握在他人手中，而是把握在自己手中。你今日抑郁吗?其实咱们都清楚抑郁不是由外界原因所构成的，而是由自己的心境构成的。因而咱们要做心境的主人而不能被心境所左右。心思学家现已证明：人不仅仅是消沉心境的放大镜，并且也是活跃心境的制作者，气愤抑郁只能是摧残自己。所以咱们应该学会调整自己的心境，这样就能够常常坚持活跃心境。

坚持活跃心境情况的方法有许多种，比方，宽容他人，坚持活跃乐观的心态，能接收自己的心境改动，长于及时调整自己的不良心态，把握有用的自我调节的方法等等。

这些方法在实际日子中特别有用。比方，不小心掉进了河沟里，你就能够想想或许有一条鱼会游进你的口袋；假如你不是老想着自己是否美好，你就取得美好了；有人站在山顶上，有人站在山脚下，尽管所在的地位不同，但在两者眼中所看到的对方确实是相同巨细；失利并不意味着糟蹋时刻和生命，却意味着又有理由去拥有新的时刻和生命。据最近的《美国高等教育纪事报》报导，美国德宝大学的心思学家发现，干事拖迁延拉也是一种病，并且有方法根治。约瑟夫·R。法拉利是美国德宝大学的心思学教授，专门研究人干事迁延的倾向。他将那些喜爱把该做的作业尽量往后拖的人，称为患有“缓慢迁延症”。干事喜爱拖迁延拉的人全世界都有，远比人们幻想的杂乱和遍及。依据最新研究，约20%的美国成年人是缓慢迁延症患者。迁延症最常发作的当地是校园。尤其在大学，交作业的时刻跨度很长，不少学生总喜爱熬到要交作业的前夕才动笔，其实这样做大大降低了学习功率。法拉利等心思学家以为，这是“缓慢迁延症”的一种典型体现。法拉利教授将缓慢迁延症分红两类。一类是“急进型”迁延症患者，其特征是有自傲能在压力下作业，喜爱把作业拖到最终一刻以寻求刺激。另一种是“躲避型”迁延症患者，这类人一般对自己缺少自傲，惧怕做欠好作业而迟迟不愿着手，或惧怕成功后得到他人的重视。上一年夏天在英国罗翰普顿大学召开的世界迁延症会议上，法拉利教授和其他几位专家发布了一份关于迁延症的。这份陈述经过对澳大利亚、英国、秘鲁、西班牙、美国和委内瑞拉六国的比较。作用显现，“急进型”和“躲避型”迁延症的份额在6个国家的份额恰当，其间男女患者的份额也差不多。当迁延成为社会文化的一部分，改动恐怕不是那么简略的作业。比方在秘鲁，按时赴约被以为是一种不礼貌的行为，而迟交作业被以为是情理之中的事。迁延现已成为秘鲁的社会原则。法拉利教授等人以为，医治迁延症要趁早，在校期间就改掉迁延的习气，是最好的挑选。“成功大学日子攻略”正是这样一套训练课程。该课程现已开办了5年，首要采用心思学方法，协助学生改正不良的学习习气。学生每两周上一次课，首要是听导师简略解说学习技巧，然后再运用一个特别的软件体系在电脑上实践各种刚学到的常识。在期限范围内，学生能够依照自己的实际情况采纳不同的操作进展，但却被规则必定不能超限提交作业，完结任何作业的期限都是严厉规则的。“成功大学日子攻略”的创立人布鲁斯。W。塔克曼教授以为，干事迁延的学生实际上是自己给自己建立妨碍，“就像背着一包砖头跑长距离跑相同”。训练课程取得了不俗的作用，许多承受过训练的学生都完全摆脱了迁延的缺点，结业今后也很少有恶习复发。我国教育家陈鹤琴先生说得好：“习气养得好，毕生受其益，习气养欠好，毕生受其累。”可见，习气关于孩子的日子、学习致使未来事业上的成功都至关重要。其实，并不是一切的孩子都是“缓慢子”，他们的磨蹭是有必定原因的。首要，孩子缺少时刻观念。孩子干事爱磨蹭，一般是由于他们不像成人相同具有时刻紧迫感，他们的时刻概念比较含糊。孩子并不知道假如他把一件事赶快做完之后会有什么更好的作用，他也不以为自己慢有什么欠好。比方大人们知道，自己上班和孩子上学都不能迟到，而孩子则不然，爸爸妈妈上班和自己上学晚了，对他来讲都是无所谓的，他想的仅仅眼前的作业。这些都是由孩子的生理和心思特征决议的。这一特色，在幼儿园或小学初级阶段的孩子身上，体现得特别显着。其次，孩子的注意力很简略遭到周围环境的影响，旁边有什么好玩的事就会让他忘记了初衷。再次，假如孩子对所做的作业不感爱好、缺少自决心，这往往也会影响他们的干事功率。除此之外，有时分，孩子干事功率不高还往往是他心境消沉的一种体现。★赶在时刻前面，知难而进，趁热打铁
★马上初步举动，不要比及万事俱备才去做，不给自己找假称和托言
★分清作业的轻重缓急，不要避实就虚，逐渐学习组织整块与零星时刻。
★自我监督与他人监督
★拟定能担任的方案，自我查看，能够凭借记事薄首要，睡觉足够。
第二，作息规则。
第三，扫除无关搅扰。
第四，拟定合理方案。
第五，拟定有用鼓励准则。
第六，请人监督。懒散之人的一个重要特征就是磨蹭。把前天该完结的作业延迟唐塞到后天，是一种很坏的作业习气。对一位渴望成功的人来说，延迟最具破坏性，也是最风险的恶习，它使人损失进取心。一旦初步遇事推拖，就很简略再次延迟，直到变成一种根深柢固的习气。处理迁延的专一良方就是举动。当你初步着手干事—任何事，你就会惊奇地发现，自己的境况正迅速地改动。习气性的延迟者一般也是制作托言与假称的专家。假如你居心延迟躲避，你就能找出不计其数个理由来辩解为什么作业无法完结，而对作业应该完结的理由却想得少之又少。把“作业太困难、太贵重、太花时刻”等种种理由合理化，要比信任“只需咱们更尽力、更聪明、决心更强，就能完结任何事”的主意简略得多。这类人无法承受许诺，只想找托言。假如你发现自己常常为了没做某些事而制作托言，或想出千百个理由为作业未能按方案施行而辩解，最好自我检讨一番了。别再做一些无谓的解说了，着手干事吧!延迟是对生命的糟蹋。延迟在人们日常日子中习以为常，假如你将一天时刻记录下来，就会惊奇地发现，延迟正在不知不觉地消耗着咱们的生命。延迟是由于人的慵懒在作祟，每逢自己要付出劳动时，或要作出抉择时，咱们总会为自己找出一些托言来安慰自己，总想让自己轻松些、舒服些。有些人能在瞬间决断地打败慵懒，活跃主动地面临应战；有些人却深陷于“激战”泥潭，被主动和慵懒拉来拉去，不知所措，无法确定……时刻就这样一分一秒地糟蹋了。人们都有这样的阅历，清晨闹钟将你从睡梦中吵醒，想着自己所订的方案，一同却感受着被窝里的温暖，一边不断地对自己说：该起床了，一边又不断地给自己寻觅托言—再等一瞬间。所以，在忐忑不安之中，又躺了五分钟，乃至十分钟……延迟是对慵懒的纵容，一旦构成习气，就会消磨人的意志，使你对自己越来越失掉决心，置疑自己的意志，置疑自己的方针，乃至会使自己的性情变得优柔寡断。延迟有时分也是由于考虑过多、优柔寡断构成的。恰当的慎重是必要的，但过于慎重则是优柔寡断，况且比方早上起床这样的事是没必要作任何考虑的。咱们需求想尽一切方法不去延迟，在知道自己要做一件事的一同，当即着手，绝不给自己留一秒钟的考虑地步。千万不能让自己摆开和慵懒开仗的姿势—抵挡慵懒最好的方法就是根本不让慵懒呈现。往往在作业的初步，总是活跃的主意先有，然后当头脑中冒出“我是不是能够……”这样的问题时，慵懒就呈现了，“战役”也就初步了。一旦开仗，作用就难说了。所以，要在活跃的主意一呈现时，就马上举动，让慵懒没有浑水摸鱼的可能。人们如此长于找托言，却无法将作业做好，的确是一件十分古怪的事。假如那些一天到晚想着怎样欺骗的人，能将这些精力及构思的一半用到正途上，他们就有可能取得巨大的作用。战胜延迟的习气，将其从自己的个性中铲除。这种把你应该在上星期、上一年或乃至十几年前该做的作业拖到明日去做的习气，正在啃噬你的意志，除非你革除了这种坏习气，不然你将难以取得任何作用。有许多方法能够战胜这种恶习：榜首，每天从事一件清晰的作业，并且不用等候他人的指示就能够主动去完结；第二，处处寻觅，每天至少找出一件对其他人有价值的作业，并且不期望取得酬劳；第三，每天要将养成这种主动作业习气的价值通知他人，至少要通知一个人。现在就着手做吧！假如你想躲避某项庶务，那么你就应该从这项庶务着手，当即进行，不然，作业仍是会不断地困扰你，使你觉得烦琐无趣而不愿意着手。
战胜迁延的习气
每上人身上都有情性。作业不急时，都爱往后拖一拖。现在咱们的学习，作业都很忙，有时缓一缓再做有助于调节严重的神经。可是假如凡事都要“今后再做”，往往方案失败，日子一片紊乱。自责、懊悔、烦躁的心境也会随之而来。当然影响了人们的前进，还简略由于紊乱而不能发挥应有的才能。那么，怎样战胜慵懒，战胜遇事迁延的缺点呢？榜首，从今日从现在做起。不管明日是个多“规整”的日子，不管你今日多累，有多少理由，要是你真的想改善自己。这就马上列个作业明细单，定个时刻，逼迫自己做下去。这一步重要的是领会完结作业后的轻松情况。不干事，心里不结壮，是歇息欠好的。第二，马上拟定一个能担任的方案。在榜首天的学习、作业之余，还要拟定一个近期方案。方案要能担任，时刻较宽松些，适合自己的作息习气。这一步重要的是找到你期望坚持，喜爱做的一件小事，有爱好的小事能够坚持后，能为自己带来决心和愉悦感。第三，操练分清作业的轻重缓急，逐渐学习组织整块与零星时刻。不要避实就虚。作业必定会有轻重缓急，先集中时刻，把最重要的先完结，不重要的迁延了自己也不后怕。使用好零星的时刻干事，能够不知不觉中完结了繁琐的庶务。这一步最重要的是不要怕做难做的事。
第四，自我监督与他人监督。第五，能够制一个方案表，自自己查看自己，满意打√不然打X。还能够把自己的方案通知他人，让自己发作压力，自尊心起来对你的敦促作用。这一步最重要的是坚持。过一个月后，勤勉的好习气会战胜慵懒而构成。自己也会感到精力振奋。
怎样改动就事迁延的习气
(1)做个主动的人。要勇于做个真真实干事的人；不妥游手好闲之辈。(2)不要比及万事具备今后才去做，永久没有绝对完美的事。预期将来必定有磨难，一旦发作，就马上处理。(3)构思本身不能带来成功，只需付诸施行，构思才有价值。(4)用举动来战胜惊骇，一同添加你的自傲，怕什么就去做什么，你的惊骇天然会马上消失。(5)自己推进你的精力，不要坐等精力来推进你去干事。主动一点，天然会精力百倍。(6)不时想到“现在”。“明日”、“下礼拜”、“将来”之类与“永久不可能做到”含义相同。要变成“我现在就去做”。(7)马上初步举动。不要把时刻糟蹋在无谓的预备作业上，要马上初步举动。(8)情绪要主动活跃，做一个改革者。要毛遂自荐去改善现状。要主动背负责任作业，向咱们证明你有成功的才能与大志。假如在办公室的话，就放一个大本在桌面上，有了什么事，不要怕麻烦，都写在本上
作业不管巨细都写上，完一一件划掉一件，假如总在外面跑，用手机定时提示。家长协助孩子改正干事迁延磨蹭的习气。
1、定规则勤催促才有用果（10岁男孩的母亲）
我的孩子都上二年级了，可是做什么事都不紧不慢，他人不催，他就不着急，常常是我急得够呛，他还慢悠悠的。我劝过他，也怒斥过他，他其时改了，过不了几天就又犯了老缺点。我和老公为了帮他改正这个习气，初步给他定了一个不成文的规则：爸爸妈妈组织的作业没做完，不许看电视；家庭作业没按规则完结，不许上网；帮爸爸妈妈买东西超过了时刻，"劳绩"折半……一初步孩子屡次"犯规"，咱们也不客气，回绝他看电视或上网。他嘴上嘟嘟囔囔不高兴，干事却逐渐有了起色。咱们在一年的时刻里，简直每天都重视他、催促他。现在，孩子干事尽管仍不是很利索，可是根本都能按时按质地完结了。

2、让天然成果教育孩子把方法教给孩子（11岁女孩的母亲）
我的女儿常常磨蹭，干事迁延。有一次我让她给她爸爸打电话。等我办完作业回到家，女儿还在那里磨磨蹭蹭地换衣服、整理书包。孩子常常早上磨蹭到快要迟到了，让咱们用车送她到校。为了教育女儿，咱们和她的教师进行了交流。
一天早上，我通知女儿："快点起床，你爸爸的车正在修理，不能送你，迟到了教师要批评的。"女儿没事似的说："爸爸一瞬间就能修好车，来得及。"等她起床洗漱结束，车子还没修好。这下她急了起来，动作马上快了几倍，等她到校时，早已迟到了……还有一次朋友集会，本来说要带她一同去，但她磨蹭起来没完，作用她只好和她爸爸自己在家做饭吃。咱们还常常教孩子怎样进步干事的功率，比方，晚上临睡前就把第二天用的东西预备好放在简略拿到的当地，避免乱找耽误时刻；通知孩子常常用笔把该用的东西和需求做的事记下来，避免顾此失彼晕头转向影响功率。这些方法还不错，孩子现在干事很少再磨磨蹭蹭的了。

3、以身作则之新解（10岁男孩的母亲）
我的老公就是个缓慢子，做作业常常迁延。孩子潜移默化，做家庭作业时，竟也学着迁延起来，分明当天应该完结的作业，他非要拖到第二天才急急忙忙地写完，学习作用可想而知。我在催促孩子的一同，做老公的作业，他很合作。为了提示孩子，咱们在他的房间挂上"今日事今日毕"的条幅；我老公和儿子约好，我来当监督员，假如他俩谁干事磨蹭、迁延，谁就没有挑选电视频道或许买冷饮的权力。这个方法真灵，儿子在咱们的提示下，也是为了取得优先挑选看电视节目和买好吃的权力，他干事快多了，能做完的作业，大都在当天就完结了。真实难解的，寻求我的意见，我答应他明日继续考虑，不算"违规"。老公成心说："我不管怎样也要坚持住，看谁有耐性。"一个月时刻很快就要到了，老公由于"忽略"了，把我交代买米的作业拖了两天。儿子兴奋地说："爸爸违规了，该罚。"老公情绪很好地说："好，好。"儿子笑了，咱们也笑了。

4、扫除搅扰给孩子一个安静的学习环境（12岁男孩的母亲）
我的儿子为做作业常常忙活到深夜，而他的同学早早就做完了，乃至还有时刻看电视。我一直以为是孩子欠好，迁延、磨蹭的原因。我后来发现自己的家庭环境对孩子的影响太大了，我的老公爱上网，我常常打电话，谈家常，孩子常常被咱们所招引，常常探头探脑，或许从房间出来转一圈。咱们认识到问题的严重性，老公主动减缩上网时刻，避开在孩子学习的时分上网；我也抑制自己，尽量不打电话，即便非打不可，也要操控声音，避免搅扰孩子；别的，咱们在做家务时，也尽量避免宣布很响的声音。家里的环境安静了，孩子学习的功率得到了进步，迁延的现象少多了。尽管这样做咱们自己的活动遭到限制，可是能给孩子一个安静的学习环境，咱们觉得很值得。
总起来说，有的孩子做作业迁延或许磨蹭，有本身的原因，也有外来要素的影响。并且这些缺点的养成不仅仅是孩子的问题。家长动气不如动心，花心思协助孩子找出原因，对症下药。
人生傍边最风险的一段时刻是从出生到12岁。在这段时刻中还不采纳炸毁种种过错和恶习的手法的话，它们就会发芽滋长，及至后来采纳手法去改的时分，它们现已是扎下了深根，致使永久也把它们拔不掉了。——法国教育家卢梭