问题：﻿如何准备申论考试？ 相关链接 看什么样书才能提高申论的水平？ 公务员考试科目行测和申论怎么学才好？ 本人今年国考申论40分，和三年前成绩差不多，这是一件比较郁闷的事情，我先说说…
话题：﻿生活方式、公务员、申论
回答：﻿这个是很久以前的答案了，其中说的一些问题，适合两个月以上的学习。10几天固然申论可以有很大的提高，但那需要手把手的系统指导，听课这些都做不到。虽然感谢信任，但我的档期已经排到19年的5月份了，因此请不要再私信我指导了，抱歉抱歉。知乎上一些小培训、公众号的广告居多，质量就不说了，自己感受，参加考试的同学可以先看看其他的答案，考不好再回来看着这个：）知乎管家说政治敏感，正好修改下，方便阅读。第一段评价第二段吐槽都是可以略过的……第三段变废为宝第四段升华这两段可以看看……第五段细节问题我觉得很多人都会犯的错误，也可以看看。——————————————昨天有人发这个链接给我，进来一看恰好是杨涛同学的问题，这位杨同学之前给我发过一封十分诚恳的私信，我也十分诚恳的回了一封，结果杨同学设置为只有关注才能回私信：（~后来就忘记了。今天有机会弥补遗憾，等人间隙，简单说下。本人从本科开始考，研究生阶段接着考，当然中间有辞职、有面试不去的，还有考不上的（捂脸~）……两次国考分数均78+，中间参加过浙考、京考、吉考，后来分数都不错，也很稳定。当然分数高不一定就能够指导别人学习，需要很多经验的积累才能够做到。但我是从很低的分数过来的，自认为还有些发言权，杨涛同学，你学偏了。@rechardzsn的答案，简单看下，非常赞同，公考中很少看到这么实在的回答了，好人有好报。实际上公考这里的经验贴和它的录取率差不多，90%几考不上，90%几是错的、废的。所以想从QZZN学到东西的朋友可以休息了——穷不帮穷谁帮咱的一群人在一起，实在是无力吐槽。但有一点，今年国考40分不是中等偏上，中等也就是勉强了。国考申论这个分数，想去个稍好点的地方，是别想了。另外不能同意字里行间的“备考无用”，没仔细看，说错了请别怪我。————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————我第一次考试，分数是不高的，当时自己非常诧异，因为从小就喜欢看书，自认阅读量不少，还花了上万报班，怎么能这么低的分数呢？于是就找原因，这一找不得了，于是杨同学那些看的、背的，我都使用过。看了大量的经验文章，甭管里面介绍什么书，我都买。但几乎所有的文章，总结下，其实和@QingqingCao说的都差不多，还有加上新闻联播、理论热点面对面的。就不多说了，没有用。李永新什么的我也花了不少钱，后来不行又转投华图的培训班，更不好，后来发现写起来都不成话了，幡然悔悟，原来是培训班传出来的经验，论坛上放大，谬误的东西竟然成了真理了！另外研究生的女同学没考上公务员，应聘去了中公做讲师，每年一国考一省考，至今还没考上，所以对培训班也别抱太大信心。————————————等的人来了，有时间接着写的分割线————————又看了遍zsn的答案，还是很赞同，捡几点说一下。大政方针并不是没有用，而是应该怎么用。zsn提到了“五位一体”，我就用“五位一体”谈一下，绝不是说这个概念很重要，二是讲讲类似的东西怎么去用。这个耳熟能详的词语，直接写上分数是没有的，那么应该怎样用呢？举出几个例子：一是可以用“五位一体”来查缺补漏。客观题中有几个基本题型，例如原因分析，还有对策分析，它们需要我们找到原因、提出对策等。那么一个事情有经济上的原因，政治上的原因，文化上的原因，那它有没有社会原因或者生态原因呢？利用这个概念在作答之前就有可一个预判断。这样不但不容易遗漏，而且还可能发现新的点。二是可以用“五位一体”来分类。要体现逻辑性就要进行分类。分类就要有分类标准。“五位一体”是一个很不错的分类标准，比“主观客观”、“国家”、“社会”、“个人”这些分类要好得多。三是可以用来主观题分析。主观题你把它这些概念、句子背下来写出来费了很多时间，其实没有什么用，写在开头结尾作总括升华阅卷人都觉得烦——想一下，谁准备个公考还不背几句呢？但是即使这样“人手必备”的金句概念，换个角度使用，也可以焕发灿烂的光辉。我们想一下（应知乎小管家的要求，这里绝对没有政治敏感，全部是我党官方说法）。最早我国在邓小平时代，实际上是“二位一体”的，即物质文明与精神文明；慢慢过渡到“三位一体”，即经济、政治、文化；接下来是“四位一体”，即前三者再加上社会；到现在与时俱进加上了生态，形成了“五位一体”。这恰恰是社会变迁、时代发展不断对我们提出了新的要求，而我们不断去满足这种要求的一个过程。这个分析过程，再结合上“又快又好发展”，添上材料中的“肉”，分析一般的社会现象足够了。主观题1200左右，真的那么难么？看看上面有时候真的觉得是故意变难的。当然这里只是来说明“五位一体”这种人人都知道的概念，也能焕发出光彩。其他的概念或积累，也可以用类似的思路来学习，都写出来真的是一本书了。看你提到了大师兄申论，我也顺便说一下，几个月之前有一位知友让我鉴定一下他的公开课，听了之后觉得他应该是几年前的套路，还在用事物是矛盾的来打开大家的思路，我们可以自己试想一下自己阅卷人，看到满篇这种老气横秋的东西，会不会给高分呢？言归正传，大政方针还是要学的，第一就要讲政治啊，也并不是说，搞明白有多难，据我观察，省级党校的老师，对这些理论性的东西就已经掌握得很好了。我们不需要像他们一样，来龙去脉搞得那么清楚，只需要考试的时候为我所用就行了。另外，南方系确实就别看了，观点激进，我有一次考试就是搂着火写的，实在憋的慌。________________________有时间再写的分割线_________________________回来了，因为杨涛同学已经去批改了，以为没人看了，就没往下写，说实话，也不知道写什么了，蒙@陈梓腾同学信任，在评论里问了我几个问题，我就接着写一些自己的观点，先看ZSN的答案，他讲了不该干什么，作为补充，我讲下该怎么办。@陈梓腾同学的问题：我在练习过程出现的问题.1.申论提供的材料,各篇都有联系的，然而我却经常参不透，是否有技巧可以练习？2.把观点拔高的技巧.举个例有材料是这样的，“在市面上找不到感兴趣的书籍”反映的是书少的问题。然后我们分析书少原因有两个。一是书流通渠道问题，二是图书行业发展不足。答案的解释可以把观点拔高到“我国文化建设工作不到位，图书出版行业发展落后。”这技巧是否有章法？或者如何加强。说明下，陈同学的问题都太大，我感觉申论的学习忌讳大，一定要落到一点一点的实处，应试作文，时间紧凑，在考场，没那么多原则性的东西供我们思考，更多是应用的操作。接着说陈同学的问题：1.申论提供的材料,各篇都有联系的，然而我却经常参不透，是否有技巧可以练习？材料是从各个角度诠释一个主题，有些是并列的，有些是分层次的，要改变线性的思维，变成什么呢？树上挂肉，盖住树干为止，其中的树干就是你要围绕的主题（这比喻不好，我将来再想好的）。一开始参不透正常，不怕你笑话，我一开始就总觉得，是不是有些材料是干扰我思路用的啊？还和周围几个人达成了共识，一定是这样的。后来有缘懂得看材料了，才发现没有一个废材料，全有用，而且开始佩服那些组织材料的人了。应该有技巧，我是老师在批改的时候，总是带一句两句你看这个材料写在这里为了什么。后来有一天，突然就看懂了。可能是老师有用，也可能是我看的材料变多了，但有一点可以肯定，是可以从不懂到看得懂的。2.把观点拔高的技巧.举个例有材料是这样的，“在市面上找不到感兴趣的书籍”反映的是书少的问题。然后我们分析书少原因有两个。一是书流通渠道问题，二是图书行业发展不足。答案的解释可以把观点拔高到“我国文化建设工作不到位，图书出版行业发展落后。”这技巧是否有章法？或者如何加强。我认为你例子中的“答案”根本没有“拔高”嘛。好像一个160的人说自己180一样，硬把自己拉高。可不是一切问题套用个制度建设或者体制问题就有高度了，那样也太容易了吧。找不到感兴趣的书的原因：一方面人们的变得兴趣多样复杂。另一方面，文化产品没跟上这种变化。这不就是还是我国现阶段的主要矛盾嘛，人民群众日益增长的物质文化需求同落后的社会生产之间的矛盾。还是没脱离这个套路。怎么回事呢？政府有没有原因？当然有啊，现行体制、制度，在材料里找嘛。市场有没有原因？当然有啊，利益驱动、迎合庸俗文化等。公众有没有原因？当然也有，功利化的教育造成的功利化阅读等等，材料都会给的。不用你去天天看半月谈和CCAV哦。再接下来可以拔高哦~这说明了什么呢？说明文化体制改革已经进入深水区了嘛。问题不断涌现，比如看不到感兴趣的书。怎么做呢？政府要让位，补位嘛。释放社会活力啊，鼓励社会资本投入啊，弘扬主流价值观啊，探索各种现代企业制度啊，扶植优秀文化企业啊；解决立法滞后，多头叉叉问题啊。来，让我们再拔高~这是公共文化供给与群众需求间的脱节问题，是一种不平衡。要多元化。努努力，再拔高~要深化文化体制改革。要激发全民族文化创造活力。要推动文化行政部门职能转变，要提高宏观管理能。还可以~再拔高！建立公共文化服务体系建设的统筹协调机制，整合各方面力量、制定严格划一标准、统筹城乡和区域发展……。拼了~再拔高！提高文化软实力。当然，拔高不分先后，看材料侧重哪一点。以上是不知道这个材料具体内容，泛泛而谈的。都是现想的，可能有错误，还请海涵。——————————————————说点细节的问题——申论说来说去，无非就是结构与内容两点而已。每个人的情况都不一样，大体可以分为以下五类：1、第一类完全不会写，那么你要先会写出死板的申论来。死板的申论就是那种五段论、六段论的——铺垫、总论、分论、结尾的，突出特点是“大肚子”，分论点那里很多内容，你可以试着找个不重要的考试去写一下，看看分数，肯定不会高，因为这种写法最早脱胎于那几大培训，现在全国找不到几个人不这样写了，满眼都是这样的答案，你也不会给高分，多说无益，自己试试就知道了。但是你要先入门。因此赶快买盗版视频，越便宜越好，做到会写敢写，先拿个中等偏下分再说。此时有人跟你说了，你要看新闻联播、读半月谈、跟人民网……，不要理他，这阶段你还没到那个水平，基本结构都写不出来，何谈表达？此时的结构与内容要记住“基本”二字。而申论的“基本”结构每个培训都会讲，这些结构除了为你定制的外，都大同小异。小机构与个人培训没时间研发，基本全是两大体系的写法现在有“各种体”，大家可以看一下，实填充了不同的材料，但基本架构没有变化。还不如自己看一下盗版。申论的“基本”内容要尽量挖掘材料，因为在这个阶段，想来也没有太多的理论知识与政务素材。不如立足于材料，尽快度过这一阶段。此时就如同“逃北”的朝鲜人，南韩不好跑过去，跑中国也就相当不错了。类似的基础视频到处都是。但要注意，不要看一些公益课，那都是断章取义，让大家看着厉害之处，最好的内容不可能拿出来分享。当然也要理解，最早的网校盗版严重，相当于分享了，你看现在挺好的写作结构烂大街了。对，说的就是这种：1、铺垫2、总论点（现象、原因、影响结论）2.1分论2.2分论2.3分论结尾。哭了吧，这样的写法绝大多数人都在用，大多数没有研发能力的小培训都在讲，也写得好好的，但都这样用的结果是大家都差不多——“总论点、分论点”把批卷的人都看地想吐了，结果就是大家怎么也写不出好分数来。此时别想那么了，能写出来就万岁。这一阶段绝大多数人都已平安度过，也不是大家想听的，我们讲第二类。2、第二类写着有畏难情绪，不要被干扰，勇敢写出来。你看，普通机构的大作文都这样一个结构（即使我很反感，不推荐这样的结构，但更好的结构可能要定制，这阶段也不需要嘛）：1、铺垫2、总论点（现象、原因、影响结论）2.1分论2.2分论2.3分论结尾。看似很清晰，但是这一阶段的朋友，最大的困难是你写不出来。主题可能有，因为材料中一般很明确嘛，但是从哪个角度立论（总论点），分论又是什么你不知道，就写不出来。其实就是内容一片空白，这时候告诉你文字对仗工整、贴近材料……或者告诉你因果论、正反论、举例论、名言论，你都写不出来。但是你知道什么是好的，因此写不出来。这里要批判下“范文思维”，范文思维是申论备考者的“双刃剑”，一方面知道了别人怎么写；另一方面失去了自我。别人的阅历与积累成就了他写出来的内容，如果他不针对你个人的情况悉心指导你怎么写出来，基本你是模仿不来的。要是可以，政府里的笔杆子们也不分三六九等了。这里最快就是手把手教，没有这个条件要尽快写出一个系统，不要东张西望啦，就按照一个系统练到敢写。3、第三类会写敢写总是低分，换系统解决。所谓有备无患可能会起反作用。试想一下，如果你考试之前准备了很多内容。看了很多热点，背了很多句子，那新闻联播看了半年……，试想一下，你只会把材料向准备地内容靠拢，而不是把事先准备好的内容向材料靠拢，结果就是脱离材料，满纸空中楼阁。当然，过分复述材料也不行。最近有些朋友委托鉴定资料，发现很多个人培训最喜欢说的就是“紧扣材料”，想了一下，这句话真的很中听，尤其是大作文的部分，尤其是这一阶段，想想都爽啊——结构有了，再把材料中的话改一改，生活真美好，听“讲课人”说打了80多分呢，还有各种截图证据，那么怎么改呢?交点小钱就知道喽。结果考试分数出来了才知道荒谬，那些没备考过程直接考的考生才变造材料呢，有这么长时间备考，何必呢？这一阶段你的分数取决于使用制造写作系统的人的水平。如果分数不对，确实没有理解偏的话，这时候就是所谓货不对板，要是高分早就高分了，不存在失误一说。有个朋友就是50块一小时的一对一辅导，考了两次都分不高，然后他给自己的老师录了音，让我鉴定。结果是个挺年轻女声，我刚听就愣住了，赶快问他没发错吧，他说没有。那还鉴定什么？申论没有人生阅历，没有三四十岁，没有公务员背景怎么能讲好呢？难道是看了本麦肯锡教你写作就来讲申论了么？诧异。这个时候如果感觉不对，马上换一套系统，越早迁移成本越低。因为之前已经敢写了，那些经验并不白费，在新系统中50%能够用上就够了。这个阶段最少也要知道几个系统的异同了，不要在一棵树上吊死。4、第四类是怎么学都是中等分数，瓶颈期建立自己的系统。这个阶段最可怕，没办法，或者自己不断换系统悟出来，或者请一位阅卷人级别的老师给好好调整下。因为此时你已经养成风格了，怎么写，写什么，为什么写都牢牢占据了你的思维，这个最可怕，而且相信你也知道几套系统了，也花了些钱，但是怎么也无法提高的绝望我感受过。当然指导你我的老师也将面对这种绝望，因此大部分工作会花在去除以前的影响上。5、找不到写出高分的思路，那么还是找人指点吧。高分除非自己开始就能写出来，不然那些写不出来的，如果你把之前的系统学透了，那说明要高人指点才行。高人别找我这样的一懂半懂的（我在尚禅兼职教逻辑，为什么就很多人找我学申论呢？请不和客服说啊，我很感谢信任，但是在真正的高手面前真丢人啊），要找党校的、资深笔杆子、阅卷老师这些人的指点才能得到高分。说句功利的——市面上的书、攻略、教程、课件目前我看过的都差点意思，很多都沦为广告了。像我和某同学说的，鉴定行不行，就看他的文章是不是“大肚子”，是的话就不用学了；如果再加上“措施三点并列”那就实锤了；如果再加上“比喻词”加持，ლ(ლ)，赶快闪人啊，哈哈。