问题：﻿如何准备申论考试？ 相关链接 看什么样书才能提高申论的水平？ 公务员考试科目行测和申论怎么学才好？ 本人今年国考申论40分，和三年前成绩差不多，这是一件比较郁闷的事情，我先说说…
话题：﻿生活方式、公务员、申论
回答：﻿公务员我也考了几年，一直都是行测强申论弱。后来我反思了一下，找到问题点了。我对申论有一种畏惧心理！越不想看越不会看，最后分数越低。可能大家和我的情况一样，每次复习都匀出大量的时间给行测，申论的复习时间比较少，而且复习完一考试分数还那么低，就越来越没信心，越来越不想看了。后来我复习的时候就硬性要求自己每天一定要看多长时间的申论内容。首先申论的学习时间要保证，这是申论提分的前提！有很多同学把申论分数低归咎于大作文写不好，其实这种想法不太正确。考60以上的同学主抓大作文还行，60一下的同学（比如我，第一年申论才35），想都不用想，前面的那些小题肯定也没答好。这个时候就是主抓小题，小题采分点能写的比较全了，再练习大作文。小题练习就是一个题型一个题型的练，国考联考地方省考的题都做了。真题不光是做一遍，我规定自己一个月做一遍，对比每次写的答案，看看自己这一个月有没有什么进步。参考的答案我汇聚了几家机构，多家机构一对比，每家都提到的一定是采分点，剩下的细枝末节就看哪家的语言表述更好了。大作文想要写好关键是自己要会判断优质文章。最初复习的时候我买了不少名师范文之类的，但帮助不大。后来开始看时评性新闻，觉得不错，有一些写作语言也可以积累，比自己盲目的背范文强多了。原来我写完一篇大作文就搁笔不看了，这样其实我写一百篇也没有进步。后期写完作文我都留着，隔一星期拿出来，自己改。看多了名家名篇，再看自己的“大作”，真是天壤之别。虽然我说不出作文有什么具体的问题，但心里就知道哪个段落或者哪个句子自己写的不好，需要改正。作文就是需要耐心慢慢打磨的。细心打磨一篇文章，比瞎写十篇都管用。我想告诉大家的是，关于申论的几个误区。1，万能八条没用，前面几个小题的采分点都在材料里，要针对材料写具体；2，大作文不能一味抄材料，要有自己的见解；3，光字好看也没用，内容好才是真的好，写字好看只是锦上添花；4，一定要对作文积累下功夫，不仅作文会用到，后面面试也能用到。我先只说申论小题中的两个题型概括题和分析题，这两个题容易被人忽视但其实非常重要。说重要，原因一是每年必考，二是采分点清晰，解题思路固定，做好了是真正可以为申论提分的。记住，你的大作文写到吐血也不一定能超过对手10分，而小题可能轻轻松松就被对手甩掉15分以上。下面说正题，概括题和综合分析题，怎么辨别题型是最基本的了，不细说，如果你现在还无法通过阅读题目分清题型，需要好好下功夫研究真题去练习挖题眼了，各机构培训教材也有讲解。下面说说两大基本原则，这是解题的核心：1.完全基于材料，完全基于材料，完全基于材料，重要的事情说三遍！！！这个原则大家都知道，但是我为什么还要强调，就是很多人知道但是根本不执行！总是会在写着写着就会想要展示一下自己高端大气上档次的理论储备和文字素养，写的天花乱坠，但根本没分！尤其是分析题，自己很多主观的论据乱写一气。小题的判分标准是按照采分点给分，请大家用笨方法想一想，采分点的依据是什么？在如此大规模又严肃的考试中，答案标准会非常谨慎的，判卷组会用尽一切可能避免主观性和不统一性出现的可能，因此材料就是所有采分点的来源，没有任何主观性！某些培训机构的垃圾之处就在于，作为很多考生学习的唯一途径，许多参考答案如此敷衍不严谨，带来的影响和后果真的很恶劣，完全会给考生带偏。我接下来会细讲，怎么根据材料抓住采分点。2.改变自己的写作习惯，一切废话统统靠边站！你可以强调逻辑顺序，但我告诉你逻辑分类没有那么重要，当宝贵的200字空格被你的这个方面那个方面，这个角度那个角度等一些无关紧要的分类词占据了许多地方后，你会发现很多细节的内容想写也没地方写了，但是这个细节可能才是采分点。你的逻辑能力是体现在把相关的点总结到一句话里面去，然后以序号分清条理就可以了，内容为王。真题实战：【来自东东ricky老师的帖子，授权转发】真题第一题讲解：16年国考副省级概括归纳题：首先，让我们先分析一下题目：一、阅读“给定资料2”，概括全国“两会”代表委员们所关注的若干问题，及其所给出的具体建议。（15分）（2016年国考）要求：全面、准确、简明。不超过200字。审题：l材料范围：资料2l题型：明确的概括字眼，“全面，准确”l主体：两会委员l内容：问题+建议，需要两方面回答，“若干”字眼，说明问题不是一个l字数和分值：200，字数空格不多，需要精炼回答；15分，说明至少有5个采分点审题是第一件做的事情，审题不用看材料，所有的要求都在题目里，迅速的找到题眼，知道答题的方向和思路其次，开始分析材料，申论考察的是对材料的阅读分析能力，简单点说就是找出关键词和与题意相符的中心思想，然后凝练成答案。我下面就在原材料上做重点句和关键词的解析，大家来看看材料应该怎样阅读阅读思路材料2中国自古是礼仪之邦，诚信知理、与人为善是中华民族引以为荣的优良传统。如今，中国正处于经济中高速持续发展的重要时期，物质财富的日渐丰富，给社会风气带来了一定影响。为此，我们迫切需要进一步加强社会主义精神文明建设，提升软实力。习近平总书记在会见全国文明城市、文明村镇、文明单位和未成年人思想道德建设工作先进代表时指出，要大力加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设，营造全社会崇德向善的浓厚氛围。（头两段，大前提，背景，与问题无关，迅速略过）近来，国人的不文明行为屡被曝光。如何引导和推动全体人民树立文明观念、争当文明公民、展示文明形象，成为近年来全国“两会”不少代表委员关注的话题，他们从各自的角度给出建议。（委员开始提出建议，重点开始，满篇的采分点）“书香社会”的提法“亮相”政府工作报告。全国人大代表Y在接受记者采访时说，她对李克强总理在政府工作报告中提到的“倡导全民阅读，建设书香社会”特别赞同。读书能让人的心静下来。要提升国人的文明素质，提升国人在海外的形象，倡导全民阅读十分必要。（典型的建议1，要倡导阅读）Y说，现在的道德教育多是口号，人们不喜欢（问题3，道德教育形式化）。用阅读潜移默化地熏陶国民，效果会更好。（建议1倡导阅读）现在，大城市的图书馆不够多（问题2，图书馆数量不足），中小城市和县城的图书馆更少，人们想读书，但没地方读。因此她建议各地多建一些图书馆。（建议2，建造更多图书馆）全国人大代表W认为，今天到处都是低头族，他们看手机、刷微博、看微信，真正读书的人太少了。（问题1，碎片化浅阅读流行，读书少）如果一个民族没有文化知识做支撑，将来无论做什么都会有局限性，厚度不够。W说，她今年带来一个关于制定图书馆法的议案。欧美一些国家规定，社区方圆十公里之内一定要有一个图书馆，创造条件引导人们阅读。我们也应当营造这样的环境。大学里面有非常好的图书馆，应该让公众共享。（建议2，制定相关法规，图书馆应共享）全国政协委员T在接受记者采访时表示，文明缺失（问题3，文明缺失）等现象是存在的，但他相信情况会渐渐变好。很多人在国外看到同胞的不文明行为时，都会感到很难为情。一些人出国后的表现像暴发户，大声喧哗，随地吐痰，甚至做出其他不文明的事。要改变这种状况，需要一个过程，需要国民在接受社会文明素养教育的同时，不断加强自身文明修养，领导干部、公众人物尤其要做好表率，起到示范作用。全国政协委员G建议，应当传承和发扬优秀传统文化，擦亮国人“礼仪名片”，（建议3，要传承发扬传统文化，公众人物更应做好表率）使社会主义核心价值观与人们的日常生活紧密联系起来，在落小、落细、落实上下功夫。G指出，目前社会上出现不少违反传统礼仪规范的现象，（问题3，违反传统礼仪规范现象频发）如父慈子孝蜕化成纯金钱性的抚养和赡养义务，邻里和睦蜕化成老死不相往来的“家庭孤岛”，尊师爱生蜕化成合同式的知识供给等。一些优良的传统道德和礼俗在现代化过程中逐渐流失，如果没有全社会的重视和共同坚守，我们可能会进入物质丰盈，但精神贫瘠、文化缺失的状态。他建议，深入挖掘古代文明礼仪的精华，结合现代文明和现代生活的特点，归纳整理行业和地域礼俗，并编制礼仪教材，让文明礼仪进企业、进学校、进社区、进家庭，成为全社会的共同遵循。（建议3，编制礼仪教材，让文明礼仪成为社会守则）习近平总书记说，要把精神文明建设贯穿改革开放和现代化全过程、渗透社会生活各方面；特别是要让中华民族文化基因在广大青少年心中生根发芽。全国政协委员K说，在大学工作多年，他发现在大学生中社会责任感缺失，对家庭缺乏情感关怀（问题4大学生社会责任感缺失，对家庭缺乏情感关怀）等现象越来越突出。K认为，孝敬父母是最基础的道德教育。他建议，以大学生作为弘扬优秀孝文化的突破口，借鉴中国传统“孝文化”中的积极因素，培养大学生的孝德之心、仁爱之心，在高校开设孝道教育的国学课程，将传统孝文化列入公选课内容，增强大学生的孝道意识。同时，大力开展以“孝爱”为主题的教育活动，引导学生从我做起，从小事做起，自觉在言行中体现孝爱美德。（建议4，开设孝道课程和主题教育活动，增强孝道意识）W认为，文化艺术发展和创新的根本，是人才的培养。教育部颁布了新的文件，要求学生从中学开始，都要具有音乐和美术的基础知识，这非常好。从孩子抓起，这对提升整个国民的文化素质（建议3，注重儿童的素质教育）是一个非常有力的举措。他引用了欧洲―位哲学家的话：“孩子出生后，要给他鲜花，让他视觉上看到美；给他音乐，让他听觉上建立音的概念。”W认为，这就是在体现素质教育。以上的注解就是文章关键词的抓取思路，注意，逻辑顺序是体现在把相关的点整合到一起，而不是你人为的分门别类，反而占据宝贵的答题空间，下面就是整合的参考答案：问题：1，碎片化浅阅读流行，国人读书少；2，图书馆数量不足；3，道德教育形式化，文明缺失，违反传统礼仪规范现象频发；4，大学生社会责任感缺失，对家庭缺乏情感关怀建议：1，社会应倡导阅读；2，制定相关法规支持建造更多图书馆等基础设施，图书馆应开放共享；3，要传承发扬传统文化，编制礼仪教材，让文明礼仪成为社会守则，注重儿童的素质教育，公众人物也更应做好表率；4，开设孝道课程和主题教育活动，增强孝道意识。每条建议可以对应到每个问题，每个问题和每条建议都论述的是同一个方面，这就是逻辑性。这些字刚好在200字左右，没有多余的空间了，几乎不够用，你试想一下写了很多无用的关联词，还能是采分点吗？要做到每个字都尽可能是干货，才能最大程度的摸到采分点，大家看看，这个答案还能漏掉么，几乎可以说能一网打尽了吧。下面我们再看看某机构的答案，反映出哪些问题：答：代表委员们提出以下问题及建议：一文明观念难形成：制定图书馆法，多建图书馆，大学图书资源共享；倡导全民阅读，建设书香社会；文化艺术从孩子抓起；二文明行为不够：加强示范表率，提高国民自身修养；对行为改善有信心，培养羞耻感；三文明形象难树立：结合日常生活学习古代礼仪精华；编教材，使礼仪让社会共同遵循；四文明道德难推行：孝道教育成大学公选课，开展主题活动，发扬孝文化，引导其在言行自觉中现孝爱。评价：第一，把问题和建议合在一起写，具有一定的风险性，有的时候几个问题可能用一个对策就解决了，这种写法就需要把问题合并在一起写了，会造成严重的逻辑混乱，扰乱了判卷人的思维；第二，所有标色的文字都是主观性的答案，也许道理是对的，但这不是采分点，这些“不够”，“难…”“羞耻感”等字眼肯定不会是采分词，更浪费了很多空间.三，“代表委员们提出以下问题及建议”这种字眼去掉，浪费空间毫无意义。大家仔细对比一下这两个答案，合理性和条理性就一目了然。文章授权转载自东东ricky的帖子，推荐知乎专栏申论巅峰突破