问题：﻿如何看待香港一年制硕士？ 考试难度如何？
话题：﻿香港、留学、硕士、香港研究生、香港读研
回答：﻿给大家整理了一些资料如下，需要的同学可以找我我发你们喔：1、如何做好规范又出彩的CV+部分CV样式范例2、港中文MA转PhD语言学面试经验（小视频）如果有需要的同学可以加我微信然后和我说一下我发你们哈，微信：ajiuhk______________________________________我目前就读于香港中文大学语言学,题主的问题也是我从开始申请学校之前就在思索的，直到现在我也仍在思考和总结。借CLA小可爱拍的校门镇一下。一年制硕士指的是MA，也就是饱受争议的授课式硕士，学制通常一年，少部分专业在城大或理工等高校有可能是一年半，因为会开设一些实践课程。我希望自己的描述可以尽可能的客观公正，同时也想结合自己近半年来真实的学习生活和大家分享一下我的看法，回答主要会从三方面出发：是从客观上，看香港MA课程设置、学术环境和资源、师资实力和教学质量；是从主观上，看由学生个体差异所导致的发展方向的不同；是就来港校读MA前所需考虑的未来规划和发展，给出一些我个人的看法和建议以及如何在MA一年时间里利用好有效资源。1.学校客观1.1MA课程设置其实从一定程度上来说，香港的授课式硕士相当于是国内的专硕，以专业知识扩充而不是专业研究能力提升为学习目的，同时结合各专业的当下行业趋势和特点，由相关学部的研究人员参与讨论并决定课程设置，因此灵活度很大（林坤，2018），通常来说每一个专业会有不同的分支供学生选择，而每一个选择都可以分导两个方向，即就业和学术方向。就我所读的香港中文大学语言学专业（MAinLinguistics）而言,第二学期的必修和选修课程会分为三个研究方向：GeneralLinguistics（普通语言学）,BilingualismandSecondLanguageAcquisition（双语及第二与语言习得研究）,SignLanguage（手语语言学）。这三个分支其实导向的是三个不同的工作或研究领域：GeneralLinguistics主要研究的是英语语言学（FUBaoning等），如果希望留在香港做英语老师必须且只能选这一个方向。BilingualismandSecondLanguageAcquisition主要研究的是儿童双语（主要是Cantonese-English,Mandarin-English,Cantonese-Mandarin）和成人二语习得，是三语语言研究也有在做，只是相较于二语，三语研究的起势较晚，所以研究上有难度，港中文语言学专业比较常做的三语相关是Cantonese-Mandarin-English（Prof.Yip,Prof.Mok等）以及Chinese-English-French(DanielFung)。SignLanguage课程主要是基于HKSignLanguage,负责带的教授是Flex.在这些MainStreams的基础之上，学校还开设了语言障碍（LanguageDisorder）、心理语言学(Psycholinguistics)，社会语言学(Sociolinguistics)等与生物学、神经学、心理学、社会学相结合的更加临床性的课程以供学生选择，这些课程在PhD的申请上一般是被归为CommunicationScience，选择这些相关课程的学生除接着所研究以外，也可以考虑做Speechtherapist.再比如香港教育大学国际汉语教育专业MA，学生的专业必修课只有“汉语课程、教材和教学实践”等5门，以研究教学方法类为主，同时提供了“语篇分析”、“喜剧与语言艺术”等17门专业选修课，此外，学校还会提供大量的研究项目和实践活动鼓励学生参与（林坤，2018）。再看一下香港教育学硕士所开设的课表（表格出处见文末参考文献）：1.2学术环境和实习资源香港中文大学，有可能因为它是建在山上，远离闹市，丛林环绕，生态环境极好，因此这所学习也给人更多的平心静气的感受。此外，学习资源、研究设备、实验室材料和数据库非常丰富，最难能可贵的是教授们非常平易近人（至少语言学专业是如此）谦虚、没有架子，也少有社交上的虚假客套，老师们愿意尽一切努力帮你。儿童双语研究的大牛VirginiaYip,面对面交流，实在太温柔太暖心了，有一种自家人的感觉。学校有很多的图书馆，设计非常人性化，还有专门给学生睡觉和四仰八叉的地方……更多想要找专业相关工作的同学或许更关注实习资源。在我人还没有到香港的时候，就已经开始陆续收到来自学院秘书（也就是大家口中的小米）学校研究院以及各种学生协会的邮件，邮件内容主要是学生活动（如组织一起爬山、烧烤等）、就业宣讲会、学术课题宣讲会以及实习机会，国内国外的都有，以下举几个和我们专业相关的例子：☞CUHK校内的ChineseTeachingCenter招普通话和粤语的Tutor(有偿)，且可以开实习证明（这一个邮件我找不到了……不过我当时报名了，并且面试通过，但是最终因为我个人时间安排问题放弃了，为啥时间挤不出来看后文的我的上课经历大家就明白了。）☞哥伦比亚大学在北京开设的暑期项目（CIB）|招募汉语教师建议大家点开图片看一下已毕业并且参加过这个实习活动的学姐所说的内容。后文在个人规划中会解释。☞美国威斯康星大学密尔沃基分校（UWM,USA）在天津开设的项目|招募汉语教师☞有个在美国某大学做汉语教师的实习机会，我又忘记邮件在哪里了，因为我另有安排所以没有关注，但是我们专业也有学生去视频面试了。☞其它的一些国外实习申请机会：至于学术宣讲会，那就更多了，就语言学专业而言，相关的宣讲会会在每周二或周五（有时候周二周五都有）12:30~14:00一般来说，如果打算以后想接着做研究型，不管是接着申请Mphil还是PhD,都应该多多关注，一般是专业相关而领域和研究课题不同的教授们做研究课题报告和分享，如果有学生本身已经有中意的导师，更应该多多关注，利用好机会和导师学习交流、真人套磁。1.3师资实力和教学质量其实我相信这一点不需要我赘述，各高校和各专业的师资在学校官网上一目了然，研究课题和研究成果都有迹可循，各专业发展不尽相同。但是教授们都是非常厉害，同时做学术也非常纯粹，这其中有一个极重要的原因，那就是香港的大学教授们在香港基本都是属于中产阶级，一年大概是一两百万吧。含蓄的放一张2008年的香港政府给出的大学教授们的月收入表格：香港的大学教授们，不管是经济收入水平还是社会地位都是非常可观的。这一点内地大学恐怕很难企及。之前我和我的大学本科老师谈到这个，他很直白地说，除非提高国内大学教师的工资待遇，否则课堂质量很难有大幅度提高。以南京为例，大学副教授的月收入大概只有1万出个头，在这种待遇之下，谋生已经不易，也很难再去苛责老师们不能全身心做研究，反而要悄悄去做一些兼职养家。教育部划给大学教授们的待遇，绝大程度上决定了他的教学质量，科研能力或者授课水平出众的老师自然也有，但是真正如此的最终可能都被外校挖走了，比如香港，很多高校都有从内地挖过去的教授。另外一个想谈的是关于大学的行政。内地的大学行政部门，相信会有不少往届生在申请出国留学而必须去学校开成绩单等相关证明的时候，有过类似的遭遇：学校行政部分互相踢皮球，老师们在其位不明其事，关于申请办理的流程不清楚的有，不配合的也有，学生去了很多次开不到的成绩证明，换个年级主任去就能开到了，学生去交完表等盖章，明明是立刻能解决的事，行政大妈因为要提前下班买菜让你下个星期再过来……这些事情在我所负责申请的学生里屡见不鲜，尤其是在对待往届生的时候。有位在某大学行政做老师的好友曾和我谈起学校里行政这一块的风气，有一句话让我印象很深，“谁也不好惹，家里没关系是没法进大学行政的。”相比之下，在港校的一切行政相关流程都非常清楚，学院秘书和行政处理的对接也很清晰，有任何问题问小米，她都会给你清楚的解决办法，告诉你明确的申请流程，每一个过程都是公开清楚的，如果有老师有违例或不明缘由的拒事不办行为，可以直接投诉。此外，港校非常重视学术维诚，我们的每一次作业都会被要求上传到Veriguide(查重软件)并且在作业维诚表格上签字。在港校一年制硕士中混毕业的当然大有人在，可是这些少部分的群体是国内外大学都普遍存在的。香港大学毕业的要求确实不高，毕业确实是容易的，这一点我们必须承认，港校授课式硕士毕业所必须达到的几点是2.5左右（满分4），但是，从90年代香港开放授课式硕士开始，到如今，申请港校授课式的门槛是日益增高的。尤其从2018年1月开始，申请香港的学生较往年相比至少翻倍，在看重院校背景、GPA、雅思成绩的情况下，部分专业还设立了笔试面试用于筛选申请者。而且，很多人所说的香港MA专业不需要写毕业论文，在一定程度上是片面的，目前不少港校的授课式专业其实提供了转向研究型研究生（Mphil,PhD）方向的课程。就港中文的语言学专业而言，第一学期我们会开设部分实验室实习机会，课程名为researchpracticum，申请的学生可以去面试，面试通过后可以在相应的实验室学习一学期。此外，还设有LinguisticResearch课程，具体教学如何做literaturereview,如何设计实验，如何用Clan处理语料库，以及如何用SPSS分析数据实验等等，与此同时，在这门课上我们需要完成各自的researchproposal,对于希望写论文的同学，第一学期结束后，若GPA达到3.2以上，则可以上传上学期完成的proposal，学院会根据学生proposal的研究方向分配导师，这一论文课程叫ResearchProject，占6学分。因此，写不写论文，其实还是要看学生的个人规划和安排。2学生主观其实一个人的人生发展轨迹，是由这个人本身的性格特点决定的。有在好的学校堕落沉沦的孩子，也有在弱的学校出类拔萃的孩子。我只能说，港校所提供的资源，对于不管是以拓宽专业知识用于就业还是用于做学术研究的学生来说，都是足够的，重点是看你如何去筛选、去把握、去规划。我所认识的同专业已经毕业的学长学姐里，自然有不少人是“混”了大学文凭后依然不知道自己方向何在的，我也不知道大家如何去定义“混”这个字，其实方向不清是很正常的事情，并不是每个人都一定要目标清晰地。在刚刚大学毕业的几年内，迅速地锁定好自己未来五年甚至五十年要做的事情，没有确定好自己的方向，并不是一件丢人、丢脸的事情，大家也不必苛责孩子们，他们也是在一个新环境中学习和成长，或许不尽如人意，但是当初收到录取通知的时候，我相信每个学生都会抱着学有所成、学有所用的想法的，只不过适合的路有很多条，学习未必适合每一个人。那另外的一些，我们所经常谈到的成功规划的案例是：1有申请剑桥PhD收到offer的（所以大家不要再问我，MA能不能申请博士，可以可以可以，一切都看你个人的想法和规划）；2有在美国某高校从事汉语教学机构的；3有留在香港做ResearchAssistant的，这一部分绝大多数是通过做RA丰富研究阅历去申请更好的博士；4有直接申请然后去美国念博士的；5有直接申请我们本专业的博士的（毕竟读MA期间，大家和老师都挺熟了，如果早有规划的话，可能已经和中意的导师交流一年了）；6有留在香港做老师的（新东方年薪35W起好像，不过这个工资在香港并不高）。…………大家都是成年人啦，应该不会认为上面这些学生只是因为运气好吧。时间紧张，这次答不完了TAT，我要先去看论文了。剩下的关于“我的看法和建议”以及“如何好好利用好香港大学MA一年的资源做好规划”下次再补充~有香港留学相关问题的小伙伴欢迎咨询我微信喔，私信有时看不过来，微信号：ajiuhk，私信留言有时候我真的会因为不看知乎就错过了…大家可以通过我之前的一个回答了解CUHK学习生活&老师们的相关细节：在香港中文大学(CUHK)就读是怎样一番体验？​www.zhihu.com参考：【香港高校授课型硕士研究生课程特点及其启示_林坤等】香港租房攻略：https://www.zhihu.com/question/23009732/answer/633153208看在我这样勤勤恳恳地份上，能不能，能不能给个赞啦旁友们~