问题：﻿当教师有前途吗？ 我是一名应届毕业生，感觉当教师撑不死饿不到，但是家里人都想我当教师，比较迷茫
话题：﻿教育、职业发展、就业、教师、职业选择
回答：﻿分情况来看吧，自己对号入座一下。教师属于教育部分，算是体制内和实业中间层面的东西，也正因为如此，地域性和排名的占比也处于中间。啥意思？体制内政府：你在小地方干和在大城市干的差异没那么大，城市发展水平也没那么大，有可能你在小地方、贫穷落后地方升职速度更快，过了十五年华丽转身去省会当中坚。实业层面：民企这些地方，小地方和大城市差距就非常巨大，无论是人脉、上下游、还是工资收入，以及之后的跳槽上来说。非常大。那教师就处于两者中间，一个学校所处的城市、排名、是小学初中高中还是大学或者是私立培训机构，就会有差异，没有实业那么大，也没有体制内那么小。穿插一下：欢迎加来我的公众号惊云小屋（jingyunxiaowu）看，历史文章比较多，每一篇你应该都会有很多收获，会让你想清楚很多事情。哪怕看几篇之后取关也没事。1城市差异：鉴于中国未来城市发展的两级分化性，一线城市>准一线城市>省会》一线城市周边矩阵城市>二线城市>三四线城市。随着社会两级分化发展，更多机会集中于更好的城市，房价如此，教育医疗也如此，教师依附于教育，当然如此。所以你说有没有前途，我的很好的朋友在北京十一学校，清华大学毕业的才勉强进去，教的孩子背景显赫，你说有没有前途？只要不笨，稍微有点脑筋就能把自己在北京的人脉圈扩散开来了。那如果你是去了四线城市教书，人越来越少了，学校都在合并，人脉啥的也跟不上，未来四线城市都没什么年轻人了，房价也不行了，理所当然没有前途了。所有的前途都不是孤立的，都是和社会发展相关的，特别是教育这种和人口、城市、政治、地域更紧密相关的领域。2阶段差异：幼儿园、小学、初中、高中、大学，都是教师。为什么有差别？因为人对教育的感知阶段是不同的。小城市的人很少注重小学初中教育，到了高中时候才想着找老师聊补课之类的，对吧？大城市这些年注重程度已经下移，初中甚至小学阶段就开始和老师勤沟通了。同理，做为一个孩子的初中老师和高中老师，家长的想要去深度沟通的欲望是不一样的。相对按理说，初中和高中老师是比小学老师要更有沟通欲望一些。这个无论在哪个城市都一样。那大学老师呢？因为大学已经是偏社会层面的模块了，大学老师走的也不是其他教育的方式，而是走的科研、走经济和教育结合，最后走政治的路线了。去参考讲师-副教授-教授-副院长-院长-当地政协/人大/教育委员会，同时做企业独董/自己代持企业的路线。如果不理解，你可以翻开你所在大学的院长或者副院长的百科，看一下简历就知道了。八九不离十当然很多企业是写不进去的。所以你如果想抛开阶段讨论前途也是扯淡。基本上大学的路会更宽，但是初中高中的教育会更纯粹一些更适合真的喜欢教书育人的人，而小学幼儿园的就会更加更加纯粹一些。3两极分化：像第一点说过的，未来是一个两极分化的年代，教育会逐渐变成在各个地域里都有高端和普惠的教育的区别，未来的学校要么是针对上一波人的高端的，要么是针对更广大人的基础的。高端的不会少，需求在，基础的更重要，因为这是社会的一部分。做为个体，两部分里面都有机会，前者的机会是财富，后者的机会是社会地位。而你现在的选择就会决定你十年后是在走的哪条路。这是不可能避免的浪潮，教育一定会走这条路，而且教育本身就是需要沉淀十年二十年才能厚积薄发的行业，所以一定要思考好大致的路，然后按照这条路走下去，中途肯定有这个那个问题，慢慢调整在。（参见我这个回答，可以理解更透彻一点：为什么大学老师不去找个待遇更好的工作？）你不能把现在眼前的待遇当成你教师生涯的全部待遇。你必须从整体角度思考个人价值的实现和财富。你自以为打工生涯是线性增长的，但其实不是的，绝大部分人在实体企业里打工的人，最后都是下面那条线儿——在你三十多岁达到你打工的顶峰。极少数人爬到管理层和公司治理层，大部分人被榨干剩余价值后，没有体力，不能加班，资源没积累够，开始走下坡路。什么叫中年危机？大部分中年危机都是实业打工的人才有的。但是，你看初期年轻的时候，也就是红框的地方，在实业里打工的人每个月赚的钱多，职业发展看得到，而这个时候，另外两个层级里的人还在苦哈哈的积累，做政治的比做教育的还苦。收入还低。正是这样的假象才会让更多人觉得只要努力工作安心打工以后就能和预想中的一样往上，以为教师、医生、体制内差劲的很。收入又低又没社会地位，还看不到前景，在浪费青春。然后可能会问出：大学老师那么辛苦，没有前景，收入又低，为什么不出去找一份月薪两万的工作？这样的问题。殊不知教育本来就是35岁之后才开始发力，政治可能40岁之后才开始发力，你的收入，你的稳定，你的社会地位，你社会里的综合性的所有财富，都会在你人生以后爆发出来。请记住前提：同一个人，同样的努力下，概率上来说，其实做教育、医疗和政治的风险是很低的。而如果你想达到一定程度，同样的高度里，你在实业里实现是很难的。一个例子就是：如果你想和一个学校的知名教授，一个城市的核心权力人员并排齐座的话，你必须在实业里创业打拼经历各种困难之后才行，这个过程充满了很多不确定的风险。当然，在学校、医疗和体制内，一部分人也还是混不上去成为中下层，但它会比你在实业里混不下去成为中下层，在以后的日子要更舒服一点。也就是风险性小。到了40岁的时候，看上面的图，更大的概率是什么？是当年和你一起工作的人，他们在医院。在学校，在政治里终于厚积薄发，而在实业里的你可能刚背着贷款带着孩子还被公司裁员了。这是非常可怕的事情。也是以后一定会经常发生的事情，因为人口红利没有那么多了。所以如果从长远角度看问题，在大学当老师才是一个更有后劲儿的风险低的选择，而不是选择去创业，更不是去打工。大多数大学教授横跨政治、教育和实业，比如在当地的政协、甚至代表里有一定地位，和当地教育局关系非常好。在教育侧，则是带学生上课，在实业侧，可以自己有很多公司并且可以做很多公司的独董，这种综合性的社会价值，正是因为厚积薄发带来的，岂能是工资能带来的？先不说政治的巨大权益和实业公司的财务回报，就单说教书育人这种成就感，都不是那点工资可以带来的好吧。。。而和这位教授同样年纪的一个公司的中层，说实话，裁了也就裁了。除非你已经混到高级管理层或者创业成功了。这就是问题的所在，因为所谓的打工，所谓的一个月两万的白领工作，只不过是一条低增长的陷阱，而且很容易在年轻的时候陷进去，这怎么能说是“待遇更好”的工作呢？那什么才是待遇更好的工作呢？很简单，你去看那些已经有了社会综合价值和地位的那些老师，他们都去做什么了，你就知道了。当然不会是去打工。眼光长远，脚踏实地，选择一条高回报低风险能厚积薄发的道路，然后踏踏实实走下去，世界终究有一天会回报你。4成就感因为问题是“前途”所以前面说的很厚黑一点，但是如果说“成就感”的话，可能就是另一码事了。教书育人，是在别人尚在发育的人生里留下浓墨重彩的记忆，这种成就感是很多白领体会不到的，可以说仅次于救死扶伤、仅次于体制内政府去改变一方水土一方民生的成就感。不能啥工作都奔着钱，奔着前途去，只讨论这些会让人在工作很多年之后后悔自己没给这个世界留下任何东西的，随着年龄的老去，金钱就越来越没那么重要，直到你死的时候，啥都带不走，而越老，越会想要给世界上留下一些自己的印记，想出自传、想做公益，想教书育人，你看很多人都走在这样的道路上。相对来说，无论你做哪个行业的教师，改变某些人的人生轨迹，绝对是人生中一种很高级的成就感，可能很多人年轻时候难以理解，但慢慢就会理解这些。很多东西是钱买不来的。但是一分获得就有一分代价，做教师为了获得这种成就感，也会牺牲很多很多东西，比如人脉、比如家庭孩子的心理等等，这些太复杂了，只能慢慢去平衡。比如：「父母皆祸害」小组里多是教师子女吗？为什么？这个回答随便说了一点，希望年轻的老师朋友们能克服这些代价，取得更多的成就感！5啰里啰嗦说了一大堆，因为这个问题太宽泛了，很多回答都是具体例子，我也只能大而泛的说说情况，希望更多人能找到对应的路线，也没法都覆盖到，又不是百科全书对吧。哈哈。总之，教师是一个关联：城市发展、人口、政治和地域的一个职业，会按照城市不同、阶段不同而不同，也会两极分化，但它的成就感非常高，所蕴含的潜在代价也非常大，同时，教师也是一个厚积薄发的职业，绝不能只看工作前几年那些比不上白领们的钱，最辉煌的时候在后面，但没有体制内后。至于你能选到哪个城市哪个层级的教师职业生涯，则是每个人不同的主动和被动的选择，不是每个人都能进北京十一学校这种超级网红素质学校的。如果想走教师路线，就按照上面的思维选一条自己能够到的最好的路线，然后厚积薄发的走下去吧~欢迎来公众号“惊云小屋”（jingyunxiaowu）这里的每一篇文章都不会浪费你时间的。相信你都看完之后，一定会变成另外一个人。据说很多人连着看就失眠了。关注后后台回复5和6，是两篇关注工作和职场的选择。你不会错过这里的