问题：﻿申论怎么复习能提高成绩？ NA
话题：﻿申论、公务员考试
回答：﻿谢邀。夕川建议备战公考的小伙伴，不要上来就买一些某公某图得大部头《XX宝典》或者直接大量刷真题，不是说完全没有用但往往得不偿失，就好比把一把金砂撒到了大海，花费了大量时间得到的干货很少。小伙伴可以参考夕川给出的总体复习思路，如下小伙伴在备考中遇到任何问题都可以私信我或微信找我xcgkjy,我看到后会逐一为大家解答的。一、申论复习计划安排太多人认为行测是复习的重点，通过复习能够快读提高成绩；认为申论考的是语文功底，即使复习也没有提高空间。显然，这是大错特错的！申论是“披在文字下的数学题”，考察的不是文字功底，而是逻辑关系，是完全是客观化的，有采分点和复习技巧，往往将一类题目中的一道题研究透彻、分析清楚，就能够熟练运用于很多类似的题目，其相较于行测更容易提分，而且提分相当快。所以申论通过复习可以拉开巨大分差，就像我通过系统的复习，在短短两个月内申论从46提高到82分。申论需要解决是复习路径和层次逻辑思维的问题，并且复习精细化的复习方法。因此，基于以上的目标，夕川提出下面的宏观复习思路。第一，依据可靠的资料巩固层次思维、总分思维、逻辑思维，打牢申论的基本复习思路，用正确的眼光看待申论。资料可以是教材或者视频，当然夕川更推荐可靠的学习视频。如果小伙伴们有喜欢的视频，那一定要反复看至少两遍以上。当然我们在看的时候，务必要判断讲师是否是滥竽充数，应用类似于语感、感觉之类的玄学解题，这是万万不可的！如果小伙伴们没有视频，我推荐大家下载免费的“夕川公考巅峰公益资料汇总”即可，资料在百度搜索即可下载。里面有申论的公开视频，能帮助大家建立基本的申论学习思路。第二，细化研究真题。可以购买目标考试的申论真题练习，我们需要准备至少3套答案用于研究。我们应该将自己的答案与每一个机构答案对比，将有区别的关键字画在答案中，关注出现位置的逻辑关系是否正确，反思是否合理，思考为何自己没有找到。最后，依据研究结果作出自己认为最满意的答案即可。最后，我说一下是否需要看人民日报、半月谈等资料。一方面，我认为申论材料的意义和价值要远远比其他资料要高，在固定的时间内，看申论真题提高速度更快。另一方面，申论虽然是主观题，但是收到材料各个方面的约束，答案要点基本非常确定，更像是客观题，不需要过多的发挥和创造。给予以上两点，我不推荐大家看过多的课余参考资料。当然，如果有时间偶尔看一下是可以接受的，对于字词会有一定的提高，但其绝对不是最主要的复习方法。（二）申论细化复习各阶段申论复习分为四个阶段，即模块复习阶段、刷题练习阶段、反复巩固阶段、总结提升阶段。1.模块复习阶段模块复习阶段是指学习申论基础知识。“合抱之木,生于毫末”，申论也是如此。“申论基础知识”应主要包含对于“问题”“原因”“危害”“积极意义”“对策”“是什么”等层次的介绍、“总分层次”技巧、“大作文”行文逻辑、申论考试应试技巧等一系列的基础知识。大家可以通过视频学习，但观看视频前一定先判断视频优劣，决定学习的话，每期视频至少观看3遍以上。建议大家有时间详细阅读《小夕川公考经验合集——申论篇》并观看我给的视频资料，掌握基本技巧。2.刷题练习阶段在刷题方法方面，要将中公、华图、粉笔的答案反复对比，分析哪里是文章原词原句、哪里是答案编造的词句、哪里是答案有自己却没有的部分、哪里是答案虽出自原文但自己认为没必要的部分……通过以上分析，在原文画出自己认为最正确的字词，得出自己答案缺失或多余的部分，从而得出完整的要点，最终整理出最满意的答案。千万不可偏信任何一家机构的答案。若不清楚具体方法，可以看我给的pdf文件。3.反复巩固阶段刷到一定题量之后，可能理论知识会有模糊，因此要针对记不清楚的要点，再看一遍基础视频，每看一遍视频都会有不同的收获和感悟。4.总结提升阶段主要是将做过的卷子拿出来，再次作答1遍以上，将所有容易错的要点进行总结，例如“层次的混淆”、“总分关系不明确”、“忽略题干要点”、“大作文总分论点不明晰”……将易错题目反复查看，总结考试注意事项，在考试时反思提高。（三）各阶段复习时间与第一节的时间安排是完全相同的，具体如下：如果时间大于4个月（大于120天），可完整的按照四个阶段来复习。第一阶段40天，第二阶段60天，第三阶段10天，第四阶段10天。如果时间更长，则可以将第一阶段延长至50天，第三阶段延长至20天，第四阶段延长至15天，剩余全部时间放在第二阶段的复习中。如果时间为3个月左右（60天至120天），则可按照3:5:1:1的时间来分割。例如100天，则第一阶段30天，第二阶段50天，第三阶段10天，第四阶段10天。如果时间少于两个月（小于60天），则只能完成第一阶段、第二阶段和第四阶段，时间比例为3:6:1。例如有60天，则第一阶段18天，第二阶段36天，第三阶段6天。小伙伴们能够对照自己的时间按照上面的比例合理安排复习。特别提醒以下，申论在第二阶段刷题千万不要贪多，要将一道题反复至少做3遍以上，可以间隔一定的时间做，将其完全研究透彻方可。三、复习资料1.省考资料购买资料：本省11年至18年省直及县乡申论真题共计16套试卷（需购买中公、华图两个版本）；国考11年至18年地市级申论真题共计8套试卷（需购买中公、华图两个版本）；申论模拟答题卡（A3高质量版）；申论专用练字字帖。下载资料：“粉笔申论”APP中上述试卷的答案；《小夕川公考经验合集——申论篇》；完整申论教学视频（可下载夕川申论巅峰视频，都是免费的）。夕川的资料在百度搜索“夕川公考巅峰公益资料汇总”即可下载，也可以私信我获看我主页。2.如果复习国考需要购买以下资料购买资料：国考11年至18年地市级、省部级申论真题共计16套试卷（需购买中公、华图两个版本）；联考通用卷子11年至18年真题共计8套卷子（需购买中公、华图两个版本）；申论模拟答题卡（A3高质量版）；申论专用练字字帖。下载资料：“粉笔申论”APP中上述试卷的答案；《小夕川公考经验合集——申论篇》；申论教学视频（可下载夕川申论巅峰视频）。二、申论小题做题技巧第三部分已经将层次、总分关系等本质逐一阐述，这部分我将讲解制定合理答案的方法。申论为主观题目，因此答案的重要性不言而喻。但是，市场上培训机构的答案纷繁复杂，让人眼花缭乱。一旦答案指导错误，我们练习就会事倍功半。基于以上问题，我建议同学们采用下面的方法制定正确答案。第一步：首先自己充分阅读材料，反复书写答案，得到一个满意的答案。第二步：找到至少三家机构的答案，详细分析。具体分析：哪里是文章原词原句有出处；哪里是答案编造的词句；哪里是答案有，自己却没有的部分（是原词原句，不包含自己yy的词句）；哪里是答案虽出自原文，但自己认为没必要的部分。要分析以上四个方面。第三步：通过以上分析，在原文画出自己认为最正确的字词，得出自己答案缺失或多余的部分，从而得出完整的要点。第四步：要点全了之后，再根据自己和答案的理解，来梳理逻辑思路。为了正好的帮助大家理解小题做题方法，我举一个例子。例题：“给定资料3”中划线句子写道“我们只有通过‘水’的意象，才能最真切地体味到‘儒’之‘柔’。”这句话内涵丰富。请你根据“给定资料3”，谈谈对这句话的理解。（15分）要求：（1）准确、全面，逻辑清晰；（2）不超过300字。资料3汉代许慎《说文解字》中说，“儒，柔也”。一个“柔”字，切中要义，味道全出。宋词专家叶嘉莹先生在一档节目中就特地提到了中国文化的“弱德之美”。她由“儒”字的“柔”这一本义出发，加以阐释，把儒家所代表的中国文化性格多维度地彰显出来了。“儒”字中含一个“需”字，“需”有“等待”之义。孔子就说过：“君子藏器于身，待时而动，何不利之有？”孔子这里说的其实就是“需”的意思，它体现的显然是一种等待的姿态。华裔英籍女作家韩素音，在描述一位华侨时说：“他是个中国人，有极好的耐心，能等待和忍耐。”这的确典型而鲜明地体现了中国人所特有的品性。韩素音在参观走访了中国内地之后，曾经感慨道：“我在这里重新发现了中国的弹性--它所固有的柔顺性，这使它不受外界危机的影响，同时也使它克服一次又一次动乱。”因此，我们虽说“儒者柔也”，但并不是说柔就是软弱无力，就是废弃一切作为。老子认为，“天下莫柔弱于水”，但是“攻坚强者莫之能胜”，这正是“天下之至柔，驰骋天下之至坚”的道理所在。俗话说的“水滴石穿”，就是“以柔克刚”的一个十分典型的例子。其实，我们只有通过“水”的意象，才能最真切地体味到“儒”之“柔”。柔是“水”最为突出的特性。在中国文化中，以水喻道是有其古老传统的。譬如，老子说“上善若水”，他还说“弱者道之用”，此所谓“弱者”指的就是水的柔弱。他又说“水善利万物而不争”，就是说，水善于滋养万物而从不争夺，水中因此蕴含着大道理。管子就认为：“水者何也？万物之本原也。”如此等等，不一而足。我们知道，水是不定形的，它被放进怎样的容器中就成为什么样子的形状，但正因为没有一种固定不变的形状，所以才能变成一切可能的形状，这正是“道”的品格。更为重要的是，它以隐喻和象征的方式，透露出中国文化的传统性格。以水来比喻道的高明之处在于，它的意义是双关的：一方面确立了存在论的基本意象，让人们能够由此及彼地去领会“道”的深刻内涵；另一方面又奠定了道德论的基本取向，借助于水的“至柔”性格来凸显道德的品性。应该说，中国传统文化所采取的等待姿态，与儒家固有的“柔”的性格之间，是有极深的渊源关系的，它在很大程度上影响着中国人同自然界、同他人打交道的方式。在这里，不妨比较一下古典技术同现代技术在文化性格和文化取向上的分野，我们从中可以更深切地体会出中国古代文化的柔性特点。这种文化取向塑造出来的古典技术，不具有征服自然界的进攻性和侵略性。例如我国古代伟大的水利工程都江堰，就是采取因势利导、巧夺天工的办法，而不是采取逆自然而行的办法，使大自然为人类造福。它可以涝排洪、旱蓄水，通过自然而然的方式来对水加以调节。第一步——形成自己答案：这句话意思是通过水能形象具体理解柔的含义。一儒之柔的含义：1.是中国文化的弱德之美、中国的弹性、固有的柔顺性，不是软弱无力、废弃一切作为，是攻坚强者莫之能胜。2.中国人等待忍耐的品格。3.塑造的古典技术不具有征服自然界的进攻性侵略性。二水的特性：1.柔是水突出特性。2.以水喻道有古老传统，弱者道之用是水的柔弱，水善于滋养万物而从不争夺。3.水不定形正是道的品格。因此，水以隐喻和象征的方式，透露出中国文化的传统性格，意义是双关的，确立了存在论的基本意向，让人们由此及彼领会道的深刻内涵。奠定了道德论的基本取向，借助于水的“至柔”性格来凸显道德的品性。第二步——参考答案：先一句话解释一下，再说儒之柔含义，再说水的含义，最后说用水比喻儒之柔的作用和好处。当然，我的答案也未必对，但同学们要找到自己认为最佳的答案。大家也可以按照这个顺序做自己答案，小题基本就可以了。三、申论大作文——“52法”+“1131法”1.大作文段位与阶段申论大作文在同学们眼里非常难，那么我就分析下大家为何对这个大作文头疼不已。我把写大作文分为三个阶段，分别为天真小白人、狡猾的狐狸、老司机。一是天真小白人。他们经常把申论大作文当做以前的高考作文，在复习的时候会抱着半月谈、人民日报学习，在写作的时候追求华丽的语言。但是由于申论题目往往是倾向于社会实际，亦或是特别空的意识形态类问题，与高考社会类的作文显然差距很大。所以小白人在写作文的时候特别容易词穷，而且在各个段落之间出现很多论述语言的重复。小白人缺少整体思维的引领，在写作的时候很容易出现卡顿的情况，导致考试很容易写不完作文，即使剩余1个小时，还是在最后5分钟面临200字空缺的巨大压力。在构思总分论点的时候，小白兔可谓是天马行空，大象蚂蚁无所不抱，甚至都能扯到经济发展、人民幸福上来，但唯独不能结合材料的内容书写。开头结尾仅仅能用模式化的语言书写，分论点论述不得不摘抄非常多的原文，否则真的是没话说。在天真小白人眼中，大作文是申论考试最难的部分！其实这些同学真的非常可惜，像我当初自己考成42分那样，根本明白申论的实际，还洋洋得意的以为考得不错。二是狡猾的狐狸。他们已经能够明白申论大作文的一部分技巧了，可以清楚的把大作文分为政论文与策论文。能够明白总分论点来自于文章之中。但他们的心中更愿意写策论文，因为在材料中可以找到很多的对策，加上自己的发挥，很容易凑够1000字。同时加上平时背诵的开头结尾，简直是完美了。但是在遇到类似于2017年国考“以水为师”这样题目的时候，突然****一紧，想爆一句粗口“whatthef***”。这样的题目让我怎么写对策？难不成全篇谈宣传、落实？一下子想起了高中的积累和例子，东拼西凑的写了800字，可是最后400字怎么写？只能把前面的东西重新搬出来再说一次。但是残酷的现实就是，现在这样的大作文题目越来越多了，出题者的目的就是不希望考生写太多对策，因为单纯对策无法看出考生真实水平，无法拉开差距。所以狡猾狐狸的方法越来越不奏效了，在目前考试之中也很容易跑题偏题。三是老司机。老司机不但能够清楚地在原文中找出总分论点，保证作文不下二类文，还能够将政论文与策论文的技巧完好的融合在一起，写任何文章都能够先论述再提对策，所以遇到“以水为师”这样题目的时候也能够应对得当，先论述重要性，再提出必要的对策。而面对字数不够的问题，他们更不会感到焦虑，担心的反而是字数不够、时间不够。因为只要把“转折、因果、对比、递进”随意拉出来用上几个，分论点分分钟写300字，稍微没控制住就奔着400字去了，所以最后整篇文章很容易写到1200字。而开头结尾更能够把以往背诵的模板与四大关系以及题目背景相结合，层次丰富、语言精炼，这样的作文在考场上保底是二类中，完全有能力冲击一类文。2.申论大作文高分秘诀1——两大关系五大层次叙述法在行测言语中我曾经在以往的帖子中讲过四大关系，具体指转折关系、递进关系、因果关系、并列关系，这四大关系在行测言语题目中有很多的应用，可以快速提高秒杀速度和正确率。申论与行测言语在本质上是完全相同的。四大关系在申论小题和大作文都有非常广泛的应用，在大作文中转折关系和并列关系用的格外多，我将它们两个称为两大关系。而五大层次是我在申论小题帖子中已经讲过的定义了，就是指原因、问题、危害、意义、对策。下面我具体展开说明一下。转折关系在申论大作文中的应用转折关系可以用在开头论述与分论点论述之中，都是很有效的方法，具体可以分为两种，分别是对比论证、反面论述。在首段由于篇幅限制多是用转折关系，而分论点论述这两种方法都能用，尤其是用来码字简直是百试不爽啊。举个例子，以国考13年省部级申论大作文《平衡》这个恶心的作文为例给大家说明转折关系的妙用。这里主要解释一下转折关系在分论点中怎么应用。例子：实现快慢平衡，个人应积极调整心态、体会人生意义，放稳社会发展“压舱石”。每一个人都是社会的细胞，如果细胞不健康，就会危及社会这个有机整体的发展。而在当下，人们依赖互联网快速通信，出行越来越便捷却仍然嫌慢，为了赚钱不惜牺牲陪伴家人的时间。究其原因……。因此……。转折关系分析：这里是转折关系中的反面论述。我在提出分论点之后，先正面论证了一下分论点的重要性，紧接着引出了社会的问题，这属于宏观上的转折关系应用。这样做好处有很多，一方面是可以有效引入社会问题，另一方面可以论述反面问题，字数简直太容易堆砌了。妈妈再也不用担心我没有话能写！同样，在文章的开头也能应用转折关系论述。例子：平稳恬静的心态是立身之本、处世之道、成事之要。但反观当下，“时间就是生命，时间就是金钱”的思想深入人心，各种速成教育、超前教育受人追捧，公司则追求短平快的发展路径。这些失衡不仅极大影响个人情绪，更影响……转折关系分析：这里是转折关系中的反面论述。开头应用背景分析，紧接着就提出社会反面问题，用“但”这个连接词进行串联，有效引入资料中的例子，非常容易上手。转折关系的应用还很多，可以是宏观上的转折，也可以是句子之间的转折，大家可以自己多体会体会。对比论证的方法我先不讲，大家可以自行体会下。并列关系在申论大作文中的应用并列关系是指多个主体或者方面的并列，多数同学都会用正向并列，但是我们要知道并列还可以将多个问题并列，甚至可以将多个正反关系的内容一起并列。学会了这种并列，可以充分调用起递进转折关系，让论述逻辑更丰富、更有层次和深度，而且在寻求并列内容时也会更容易，不会出现词穷的现象。宏观上的并列用法——分论点语言排布例子：实现快慢平衡，个人应积极调整心态、体会人生意义，放稳社会发展“压舱石”。实现快与慢的平衡，企业应实现创新驱动、规划前进速度，装好社会发展“助推器”。实现快与慢的平衡，政府应健全制度保障、合理定位城市，树好社会发展“风向标”。并列关系分析：这里是大家经常用的方法，就是想办法让分论点形成并列。其实结构非常简单：总论点+分论点+比喻修辞，是不是非常好操作！微观上的并列用法——正反对比并列例子：实现快与慢的平衡，政府应健全制度保障、合理定位城市，树好社会发展“风向标”。政府是社会发展的根基，所以在快与慢的平衡上，一定要稳稳牵住宏观调控和政策引导的“牛鼻子”。一方面，如果政策持续稳定，社会保障制度健全，城市氛围轻松，那么人们就有更宽松的干事创业环境；另一方面，如果过于注重短期效益，追求单纯的政绩观，则求快的发展理念可能会深入人心。所以，政府要着力建立健全社会保证体系，畅通人才发展通道，把“健康闲适”作为城市发展的目标，让社会更加成熟自信，努力提高居民生活幸福感。并列关系分析：这里不同于最常用的正向并列，而是采用了正反并列，用“一方面……另一方面……”并列论述。这样论述充分，语言对账，最关键就是码字非常快！常规的并列关系我在这里就不再多说啦，感兴趣的可以与我沟通。原因写作法待更新……问题写作法待更新……危害写作法待更新……意义写作法待更新……对策写作法待更新……3.申论大作文高分秘诀2——“1131大法”是不是面对大作文不知道怎么样引入话题？是不是写出文章段落间长短不一？是不是前后经常出现重复？是不是不知道怎样谋篇布局？“1131大法”均能解决大作文的上述问题！如果说“两大关系五大层次叙述法”是一阳指、七伤拳，那“1131大法”就更像是“吸星大法”，它能够将一阳指、七伤拳这些武功吸收进来，而后灵活运用。所以，“两大关系五大层次叙述法”主要针对的是微观部分的书写，高分秘诀2是针对作文宏观的布局。我在联考中使用过这种布局，获得82的高分，亲测有效。“1131大法”具体含义“1131大法”是指总起段+过渡段+3个分论点+总结段这里我拿国考1200字的字数要求，给各位考友具体讲一下如何分布字数，怎么灵活应用“1131大法”与“两大关系五大层次叙述法”来书写大作文中的各个段落。准备联考的小伙伴也不用着急，1000字的要求只不过在字数上有一定的变化，其本质是完全相同哒。“1131大法”之1——总论点段书写总论点段主要的目的是联系题干，得出观点。因此要求书写必须简短干练，迅速的提出总论点。首段控制在100字以内（答题卡控制在4行以内）。主要应用“是什么”（25字）+“意义写作法”（50字）+总论点（25字）的形式。力求“简单直接，迅速进入高潮”！切莫追求前戏！因为阅卷老师只有2分钟时间，她才懒得和咱们搞前戏呢。“1131大法”之第二个1——过渡段书写过渡段的主要目的有两个。一是进一步阐述总论点的重要意义，为总论点段增强论证。二是将3个分论点与总论点之间建立桥梁，不至于总论点与分论点之间产生断裂。过渡段控制在100字以内（答题卡控制在4行以内）。主要应用“转折关系”、“并列关系”、“问题分析法”、“危害分析法”。理论论述部分字数在70字左右，过渡句子控制在30字左右。力求达到论述深刻、语言对仗、过渡柔顺，兼具力度与美感。过渡段与总论点段遥相呼应，就像是樱花与刀的关系。总论点段就像是刀子，直插题目心脏，短平快！过渡段就像是樱花，绵柔温存，用柔蓄的语言深入论述，平滑过渡。“1131大法”之3——分论点段书写分论点段可谓是公考大作文篇幅最大的部分，也是考生最头疼的部分。经常写作的时候出现卡顿，勉强凑字数等情况。大家有想过为什么会出现上面的问题吗？答案很有意思！就是很多同学不了解政论文与策论文的本质区别。这里带来了两个问题。什么策论文？什么是政论文？但还有一个问题更需要大家思考。策论文和政论文有什么联系？有的同学认为策论文就是简单的写对策，总论点就是总的对策，分论点就是3个分对策，里面写具体应该怎么办。这样写的弊端十分明显。针对题目的对策是十分有限的，非常容易大面积抄原文，而且对策之间内容重复，干瘪。所以，显然这样的认识是错误的。还有的同学认为政论文就是单纯理论论证，而理论论证又不能具体细化为从什么层次和方面论证，所以他们认为政论文非常难，不敢去写政论文。而少部分题目不得不写政论文是，仅能论述问题、重要性等，而且论述间缺乏呼应。对于第三个问题，可能思考的同学就很少了吧！好了，我也不卖关子了，我说说我对于政论文、策论文的认识和体会。我认为政论文与策论文是不分家的！往往任何对策的提出都不能缺少理论支撑和过渡，而任何论证的结尾都能提出适当的对策，二者相辅相成。因此，在我的体系中，重来不会出现这两个词语，只有一个词汇“大作文”！我们思考好这个问题，“1131大法”之3就很容易操作和应用了。分论点结尾是“对策写作法”，前面将“原因写作法”、“意义写作法”、“问题写作法”、“危害写作法”综合选取使用，而并列关系和转折关系要结合5大层次写作法融会贯通。例如常用的一种写作模式：分论点——意义——问题——危害——对策。“意义”与“问题、危害”之间形成转折关系。这种脉络非常易于操作。例子：放慢生活脚步，政府应承担主体责任，营造心理健康大环境。想要扭转“加急时代”的大环境，固然每个人都需要调整心态、提高效率，但更需要政府的硬招法硬措施。一方面，若能形成鲜明的政策舆论导向，就可以从宏观上纠正一味求快的错误之风，防止社会矛盾进一步恶化；否则，即使一些人想追求慢生活，也会受到他人的职责和公司的不公平对待。通过对比可知，政府要意识到快生活问题的严重性，制定政策时应充分考虑科学性、连续性和社会影响，减少对于民众造成的刺激与挑战，建立政府公信力。大家要仔细分析这个分论点段中每一句话的层次和作用。注意论证与对策要紧密结合。上面这个例子仅仅是抛砖引玉，“1131大法”和“两大关系五大层次叙述法”还有多种组合方式，小伙伴要灵活应用。4.大作文总分论点查找方法以2013年省部级真题为例，给大家讲解一下大作文总分论点的查找方法。做过真题的同学一定知道，这个大作文主要是以材料6为背景的，所以我只详细分析下材料6。说明：这段我画红的部分不同于前面对策，这几句是说明文化的重要性。上面已经把材料划清楚了，下面就把我画红的几个部分拿出来单独看看，怎么样分别放到不同的分论点里。1.保护文化必须投入资金，宁夏文化首先考虑的是做精做细，只有文化做精，才有强大的可能。2.坚守民族的特性，延续民族文化的血脉显得尤为重要。保护非物质文化遗产，最重要的是保护其本身蕴含的精神。3.实际上文化遗产更需要“申遗”之后的保护，F提出了两个观念，第一是不应该只是政府保护或专家保护，因为文化是属于全民的，只有全民行动才能保护好，全民保护是个关键。还有一点就是科学保护。4.在一个对非物质文化遗产去粗取精、批判继承的问题。5.世界各地的文化遗产正是文化多样性的生动体现。历史文化遗产保留着现代都市人的历史记忆。要把握现在，走向未来，必须先理解过去。文化遗产为人类连接过去和现在建设了桥梁。也为从今天走向明天提供了不可或缺的精神食粮。明显2和5可以放到一起，总结成一个分论点，专门阐述文化遗产的重要性。分论点：保护文化遗产，不仅有利于延续民族血脉，更有利于为走向明天提供精神食粮。剩下1和4说的是一回事，也就是去粗取精。分论点：保护文化遗产，应该对非物质文化遗产去粗取精、批判继承。剩下3这块可以拆成两个，一个是全民保护，另一个是科学保护。分论点：保护文化遗产，应该倡导全民保护。分论点：保护文化遗产，应该科学保护。最后总论点非常好写了，我们要重视文化遗产保护工作。具体措辞，可以再考虑，但基本是这些内容，而我画的绿色和蓝色内容，则可以作为例子，放到每一个分论点里。是不是四分之三的大作文已经出来了，材料5则可以当做例子放里面的。总结：分论点完全在材料里总结出来就行，而且大多数例子、问题也是能在材料里找到的，千万不要自己yy啊。小伙伴们在备考的过程中如果遇到任何困难，随时可以联系夕川微信xcgkjy,我会逐一解答，将自己的经验毫无保留的分享给大家，也会分享我在备考时精心筛选积累的全部公益资料，相信一定会对大家有所帮助。小伙伴们如果觉得阅读后有所收获，还烦请知友点赞支持啊！！！