Year 10 Autumn Term Theme and topic Grammar coverage Skills coverage Vocabulary (examples) Theme: Identity and culture Week 1 Who am I?: Revising family and describing people The present tense of avoir and être Adjectival agreement (regular adjectives) Using the correct pronoun J’ai les cheveux blonds et frisés et les yeux verts. Ma belle-mère est bavarde, marrante et têtue. Week 1 Who am I?: Revising places in town, activities and times Definite and indefinite articles Prepositions, including à Revising the 24-hour clock Il y a un bowling derrière le cinéma. Cet après-midi, je vais au café avec ma grand-mère. Week 2 Who am I?: Talking about friends and what makes a good friend The present tense of regular -er verbs Adjectival agreement (irregular adjectives) Le soir, je retrouve mes amis au parc et on joue au foot ensemble. À mon avis, un bon ami est généreux est compréhensif. Il écoute mes problèmes. Week 3 Who am I?: Talking about family relationships The present tense of reflexive verbs Possessive adjectives Writing a description using varied phrases (il / elle est / semble / a l’air) Il y a quatre personnes dans ma famille: ma mère, mon père, ma sœur aînée, mon frère cadet et moi. Je m’entends bien avec mon frère mais je me chamaille avec ma sœur. Week 4 Who am I?: Making arrangements to go out The near future tense Asking questions Understanding times and writing them down correctly Giving opinions using ça va être + adjective Je vais faire du skate cet après- midi à 15h30. Ça va être génial.
Week 1 Daily life: Talking about food and meals Saying ‘some’ (du, de la, de l’, des) The irregular verbs boire and prendre Making your answers more interesting Doing a role play D’habitude, pour le petit- déjeuner, je prends des céréales. À midi, … Avez-vous des poires, s’il vous plaît? Week 1 Daily life: Discussing clothes and what to wear Adjectives of colour Using the present and near future tenses Translating sentences into French D’habitude, le week-end, je porte un tee-shirt noir avec un jean moulant. Mais samedi prochain, je vais aller au mariage de ma cousine, alors je vais porter mon costume bleu foncé. Week 2 Daily life: Describing your daily life The modal verbs devoir and pouvoir Listening carefully for negatives Creating extended sentences Les jours d’école, je dois me lever tôt, mais le samedi, je peux rester au lit. Week 3 Daily life: Shopping for clothes quel/quelle/quels/quelles ce/cet/cette/ces – Je voudrais un pantalon, s’il vous plaît. – De quelle couleur? … J’ai acheté cette jupe hier, mais il y a une tache. Week 4 Cultural life: Describing festivals and traditions Asking questions using est-ce que … ? and qu’est-ce que … ? Borrowing and adapting phrases from texts to use in your own writing À Noël, on décore le sapin et on s’offre des cadeaux. Ma fête préférée est la Saint- Sylvestre parce que j’aime sortir avec mes amis. Week 5 Daily life, Cultural life: Talking about shopping for a special meal The present and near future tenses Normalement, pour fêter le 14 juillet, on mange chez mes mais cette année, je vais faire un barbecue. Je vais acheter …
Week 10 Travel and tourist transactions: Finding out tourist information Asking questions Paying attention to small words like sauf when reading Je voudrais louer des vélos pour faire une randonnée à la campagne. Week 11 Town, region and country: Discussing plans and the weather si clauses Dans le nord de la France, il fait mauvais. Il pleut et il y a du vent. S’il pleut, on va aller au cinéma. Week 12 Town, region and country: Talking about your town, village or neighbourhood Negatives The present and imperfect tenses Listening and reading for tenses and time markers Mon village est trop tranquille. Il n’y a rien pour les jeunes. Year 10 Summer Term Theme and topic Grammar coverage Skills coverage Vocabulary Theme: Local area, holiday and travel Week 1 Holidays: Talking about what you normally do on holiday Saying ‘in’ or ‘to’ with countries Questions with inversion Où vas-tu en vacances? Je vais en Espagne. Comment voyages-tu? Je voyage en avion. Avec qui pars-tu en vacances? Je pars en vacances avec ma famille. C’est comment? C’est formidable! Week 2 Holidays, Travel and tourist transactions: Staying in a hotel The nous form of the present tense notre/nos votre/vos – Nous voulons une chambre. – Quelle sorte de chambre – Une chambre pour deux personnes avec une salle de bains et un grand lit. – Pour combien de nuits, monsieur?
Talking about school activities English (distinguishing between past and present) Week 5 What school is like, School activities: Talking about successes at school Past, present and future timeframes Giving opinions in different tenses Translating sentences into French Je suis membre de l’équipe de foot et on a gagné notre dernier match. Le mois prochain, je vais participer au championnat régional. Year 11 Autumn Term Theme and topic Grammar coverage Skills coverage Vocabulary Theme: Future aspirations, study and work Week 6 Work: Talking about jobs Job nouns Ma mère travaille dans un hôpital. Elle est médecin. Ma passion, c’est le théâtre. Je voudrais être acteur. Week 7 Work: Discussing work preferences The conditional Developing your answers when you aren’t sure what to write Je suis ambitieuse et travailleuse. Je voudrais travailler dans le commerce. Week 8 Ambitions: Talking about plans, hopes and wishes Understanding the simple future tense Listening and looking for synonyms Using sequencers D’abord, j’espère réussir mes examens. Ensuite, je voudrais aller à l’université. Plus tard, je voudrais me marier et avoir des enfants. Week 9 Using languages beyond the classroom: Discussing the importance of languages Adverbs Translating sentences into French. Mon père parle couramment l’allemand mais ma mère parle seulement anglais. J’utilise des langues étrangères pour communiquer avec des clients qui ne parlent pas français. Je suis chauffeur de taxi.