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音程

**音程**（Interval）是一個特定樂音體系中，兩個音之間音高的距離。西方音樂體系中，音程由度數和音數決定。其中較低的音稱為根音（下方音），較高的音稱為冠音（上方音）。
音程有旋律音程、和聲音程、單音程、複音程、協和音程、不協和音程等多種分類方法。

## 音程結構

音程的概念是從樂譜中的記譜方式所得出，而並非靠聽覺來分辨，特別是鋼琴一類的鍵盤樂器，因為十二平均律的原故，異名同音的處理方法都是按同一個鍵，因此樂譜上不論是標示是 F、E♯或是 G，鋼琴上都是按著同一個琴鍵，但在音程的計算上，F、E♯和 G 的計算方法和歸類便完全不同，因此，如果將兩個音單獨拿出來，純以聽覺並不是解釋音程的最好方法，因為在沒有音樂上下文環境的情況下單獨拿出兩個音，聽覺上是無法分辨等音程的。

計算音程，必須以下列兩個元素作為指標：

### 音級

**音級**是指兩音之間包括幾個基本音。在樂理上，習慣以「度」來表示兩音之間的距離。在五線譜中，每個「線」、每個「間」都代表一個音級，當兩個音在同一個「線」或「間」時，稱為一度。若兩個音是在相鄰的「間」與「線」上，就稱為二度。其它度數以此類推。

例如以 A 為根音，分別以 F、E♯、G 為冠音：

* A-F：六度（A、B、C、D、E、F）
* A-E♯：五度（A、B、C、D、E）
* A-G：七度（A、B、C、D、E、F、G）

### 音數

**半音數目**是指音程內所含半音的個數。西方樂理中雖然有全音和半音的概念，但計算音程時，一直來都只採用單一的量度單位－半音。華人地方則採用混合模式，即計算全音和半音的數量，以「1」代表全音，以「½」代表半音，因而得出稱為音數（又稱全音數）的數額，不同的音程有各自的音數。優點是簡單易明，但缺點是不同的音程，由於在列時的全音、全音個數不同，度數相同。

## 音程分類

音級與音數，就是構成音程的兩個要素。在這麼多音級、音數的排列組合中，每種組合都有它們自己的特性（音數不同，度數相同，聲響效果不同）。

在樂理上，主要有七種基本型態：大音程、小音程、純音程（又稱完全音程）、增音程、減音程、倍增音程、倍減音程。而從這些基本型當中，又可依據音程內含的「音級」、「音數」再往下細分，列舉如下：

上表中提及了兩個現時極罕用的音程名稱：「**倍增**」（英語：doubly augmented）及「**倍減**」（英語：doubly diminished）音程。從理論層面，倍增及倍減音程是存在的，但作曲家實際記譜時，通常都會考慮音高的標示會否令演奏者出現混淆不清的情況，亦會顧及在調性，和聲，模進等其他因素是否相配合。「倍增」和「倍減」音程與雙升號（）或雙降號（）亦有著密切的關係，撇除刻意的寫法，一般來說，同時間或鄰近同時出現雙升號或雙降號的情況是極罕見的。

事實上，倍倍增 / 減、倍倍倍增 / 減以及倍倍倍倍增 / 減也是理論上存在的，例如 B-F' 就是一個倍倍倍倍減五度音程，但是出於同樣的原因，這些音程在實際作品中出現的機率更加的罕見，可以說是幾乎沒有。

即使是現代音樂，同樣作曲家亦會以演奏者的角度去考慮記譜。如十二音技法中雖然容許異名同音的記譜方式，但作曲家決定採用升音或降音，最終還是要從樂句，甚至是觀感去考慮。出現太多不切實際的記音，往往令人覺得作曲家專業度不足的印象。這也說明了倍增音程及倍減音程一直以來都不被重視的原因。

在一般的公開音樂考試中，考生在聽力測試部份只需要使用大音程、小音程、純音程及三全音的名稱作答便可以，而書寫部份亦只會涉及使用增音程和減音程，倍增音程及倍減音程早已摒除在考核內容之外。

### 旋律與和聲

兩個音先後發聲的音程稱為「旋律音程」，同時發聲的為「和聲音程」。

### 單與複

八度以內的音程稱為「單音程」，超過八度則為「複音程」，但增八度和倍增八度仍是單音程。

每個複音程都有對應的單音程，將複音程的度數減去七，如果得數小於等於八，則該音程為原複音程所對應的單音程，如果大於八，則將其得數繼續減七，直到小於等於八為止。

複音程的性質與其對應的單音程的性質相同。例如：如右圖所示，大十度對應的單音程是大三度，這兩個音程都是大音程。

### 協和與不協和

聽起來和諧的音程即「協和音程」，反之則為「不協和音程」。最和諧的是純一度和純八度，它們屬於完全協和音程，其次是純四度和純五度，它們也屬於完全協和音程；大小三度和大小六度為不完全協和音程；大小二度、大小七度和所有增 / 減音程、倍增 / 倍減音程都是不協和音程。

但實際上還存在其他的定義，文藝復興音樂時代，純五度、八度、大小三度、大小六度被視為協和音程，所有其他音程都是不協和音程，就連純四度都曾在 1473 年被約翰內斯・廷克托里斯描述為不協和音程。 
事實上，在古典和聲學與對位法中，純四度若出現在低聲部與上方任意聲部間，則被視為不協和音程；而如果是出現在兩個上方聲部間，且此時有一個比這兩聲部更低的聲部同時演奏，則這個由上方兩聲部組成的純四度被視為協和音程。所以六和弦是協和和弦，而四六和弦則被視為需要解決的不協和和弦，不能夠單獨使用，所以四六和弦只有三種用法 —— 經過的四六和弦、輔助的四六和弦、和終止四六和弦（其實就是把低音上方的四度音和六度音當做倚音 —— 即和弦外音來處理）。

### 等音程

兩個音程孤立聽時，音響效果完全一樣，只是寫法和意義不同，這種音程，就叫「等音程」

上表中同一橫行的音程互為等音程，它們的半音數相同，但音程度數和音程性質不同。

## 音程的轉位

**轉位**是指音在音程中的互換，音程中的兩個音如果低音向上提高八度，或高音向下移動八度，並使得原音程中的冠音變成了新音程中的根音、原音程中的根音變成了新音程中的冠音，這樣構成的音程稱為轉位音程。

音程轉位後性質大多會變化，大音程轉位後會變成小音程，小音程轉為大音程，增音程轉為減音程，減音程轉位增音程，唯獨純音程（港台稱完全音程）轉位後不變化。每個音程有一個轉位，如下表所示：

## 注釋

## 參考文獻

## 參見

* 音程列表
音程列表

下表列出的是西方的音樂理論中常見的音程。

## 單音程

* 純一度
* 增一度（即半音音階中的半音）
* 減二度
* 小二度
* 大二度
* 增二度
* 減三度
* 小三度
* 大三度
* 增三度
* 減四度
* 純四度
* 增四度
* 減五度
* 純五度
* 增五度
* 減六度
* 小六度
* 大六度
* 增六度
* 減七度
* 小七度
* 大七度
* 增七度
* 減八度
* 純八度
* 增八度

## 複音程

* 九度（八度＋二度）——— 複二度
* 十度（八度＋三度）——— 複三度
* 十一度（八度＋四度）——— 複四度
* 十二度（八度＋五度）——— 複五度
* 十三度（八度＋六度）——— 複六度
* 十四度（八度＋七度）——— 複七度
* 十五度（2 個八度）——— 複八度
音符值

**音符時值**也稱為**音符值**或**音值**，在樂譜中用來表達各音符之間的相對持續時間。表達方式如下：

* 「符頭」的紋理與形狀。
* 「符桿」與「符尾」的出現或消失。

與音符時值持續相等時間的無聲狀態，則是由各種不同的休止符來表達。

## 歷史

### 紐姆記譜法

在格列高里聖詠（拉丁文：latin:Cantus Gregorianus；名稱來自格列高里一世）早期的手抄樂譜中，音符的符頭有許多不同種類的形狀，符桿的出現與否也不固定。音符本身並沒有紀錄持續時間的長短，但是已經使用附點來作為增值方式。這種樂譜是現代五線譜的前身，稱為紐姆記譜法（英語：Neume）。

到了 13 世紀時，聖詠有時會以節奏調式來表現，這類音樂已經出現多個不同節奏的聲部，不過仍然沒有像現代音符一樣，以音符的形狀來表達音符時值。

### 有量記譜法

大約在 1250 年，科隆的佛朗哥（英語：Franco of Cologne；一名教士）發明了有量記譜法，利用不同的音符來表達持續時間的變化，在他的方法中，各種音符時值之間的關係是不固定的，通常是 3:1。而且在 13 世紀時期，3:1 是最主流的比例。

1320 年，法國人菲利普・德・維特里（Philippe de Vitry）在著作《新藝術》（Ars nova）中，定下了 2:1 的比例，並且使之與 3:1 比例擁有同等地位。14 世紀之後，法國出現了四種具有表拿音符時值能力的音符，分別是：倍長音符、長音符、短音符、小音符與最小音符。

1450 年左右，「白色有量記譜法」（英語：white mensural notation）取代了「黑色有量記譜法」，也就是所有的音符時值是以白色的符頭表現。

到了大約 1600 年，已經廣泛採用了現代的音樂記譜系統，不過舊有的記譜方法仍然有人使用。

## 符號與名稱

音符時值並不是表示一個音符的絕對時間長度，而是用來使人了解它與其他音符之間的相對時間長度。在下表中每個音符的持續時間，都是下一個音符的兩倍長度。

### 變化

短音符有許多各種不同的版本，從右圖可以看出。而長音符若是放置在一首曲子的最後，可能是用來表示一個沒有明確長度的持續時間。

當符桿出現時，可能會插在符頭的上方（右側）或是下方（左側，除了長音符之外）。通常音符在五線譜的中間或是上半部時，符桿會以插在符頭下方的形式出現；反之則會出現在符頭上方。此外，不論音符與符桿的位置如何，符尾都會在附加在符桿的右側。

當兩個或兩個以上擁有符尾的音符連續出現時，符尾將會以連線的方式表現，這種音符稱為連音符，如同右上圖一般。連音符通常只會出現在拍子相同的小節之內。

### 修飾

音符可以利用附點的方式使其增值，也就是增加音符的持續時間，附點之後的音符稱為附點音符。每加上一個點，就表示增加其之前一個音符或附點的持續時間的一半；因此若是加上兩個點，就是 1.75 倍；三個點就是 1.875 倍，以此類推。

如果要將一個音符等分成三個或更多的部分，使用連音。若是要分成不相等的部分，則使用搖擺音符（英語：swung note；可以用來表達先增值後減值的一對音符）與不平均音符（法語：notes inégales）。

## 參考資料

* 線上音樂教室 - 音符 / 休止符
* 音樂時空 - 認識音符 （頁面存檔備份，存於網際網路檔案館）
* 何謂葛利果聖歌 — 答問篇 （頁面存檔備份，存於網際網路檔案館）
* 大英百科全書繁體中文版 - 節奏調式
* 十四世紀法國記譜法之資料蒐集與簡介 - 法國記譜法簡介

## 外部連結

* On-line activity that counts musical notes （頁面存檔備份，存於網際網路檔案館）
音符時值

**音符時值**也稱為**音符值**或**音值**，在樂譜中用來表達各音符之間的相對持續時間。表達方式如下：

* 「符頭」的紋理與形狀。
* 「符桿」與「符尾」的出現或消失。

與音符時值持續相等時間的無聲狀態，則是由各種不同的休止符來表達。

## 歷史

### 紐姆記譜法

在格列高里聖詠（拉丁文：latin:Cantus Gregorianus；名稱來自格列高里一世）早期的手抄樂譜中，音符的符頭有許多不同種類的形狀，符桿的出現與否也不固定。音符本身並沒有紀錄持續時間的長短，但是已經使用附點來作為增值方式。這種樂譜是現代五線譜的前身，稱為紐姆記譜法（英語：Neume）。

到了 13 世紀時，聖詠有時會以節奏調式來表現，這類音樂已經出現多個不同節奏的聲部，不過仍然沒有像現代音符一樣，以音符的形狀來表達音符時值。

### 有量記譜法

大約在 1250 年，科隆的佛朗哥（英語：Franco of Cologne；一名教士）發明了有量記譜法，利用不同的音符來表達持續時間的變化，在他的方法中，各種音符時值之間的關係是不固定的，通常是 3:1。而且在 13 世紀時期，3:1 是最主流的比例。

1320 年，法國人菲利普・德・維特里（Philippe de Vitry）在著作《新藝術》（Ars nova）中，定下了 2:1 的比例，並且使之與 3:1 比例擁有同等地位。14 世紀之後，法國出現了四種具有表拿音符時值能力的音符，分別是：倍長音符、長音符、短音符、小音符與最小音符。

1450 年左右，「白色有量記譜法」（英語：white mensural notation）取代了「黑色有量記譜法」，也就是所有的音符時值是以白色的符頭表現。

到了大約 1600 年，已經廣泛採用了現代的音樂記譜系統，不過舊有的記譜方法仍然有人使用。

## 符號與名稱

音符時值並不是表示一個音符的絕對時間長度，而是用來使人了解它與其他音符之間的相對時間長度。在下表中每個音符的持續時間，都是下一個音符的兩倍長度。

### 變化

短音符有許多各種不同的版本，從右圖可以看出。而長音符若是放置在一首曲子的最後，可能是用來表示一個沒有明確長度的持續時間。

當符桿出現時，可能會插在符頭的上方（右側）或是下方（左側，除了長音符之外）。通常音符在五線譜的中間或是上半部時，符桿會以插在符頭下方的形式出現；反之則會出現在符頭上方。此外，不論音符與符桿的位置如何，符尾都會在附加在符桿的右側。

當兩個或兩個以上擁有符尾的音符連續出現時，符尾將會以連線的方式表現，這種音符稱為連音符，如同右上圖一般。連音符通常只會出現在拍子相同的小節之內。

### 修飾

音符可以利用附點的方式使其增值，也就是增加音符的持續時間，附點之後的音符稱為附點音符。每加上一個點，就表示增加其之前一個音符或附點的持續時間的一半；因此若是加上兩個點，就是 1.75 倍；三個點就是 1.875 倍，以此類推。

如果要將一個音符等分成三個或更多的部分，使用連音。若是要分成不相等的部分，則使用搖擺音符（英語：swung note；可以用來表達先增值後減值的一對音符）與不平均音符（法語：notes inégales）。

## 參考資料

* 線上音樂教室 - 音符 / 休止符
* 音樂時空 - 認識音符 （頁面存檔備份，存於網際網路檔案館）
* 何謂葛利果聖歌 — 答問篇 （頁面存檔備份，存於網際網路檔案館）
* 大英百科全書繁體中文版 - 節奏調式
* 十四世紀法國記譜法之資料蒐集與簡介 - 法國記譜法簡介

## 外部連結

* On-line activity that counts musical notes （頁面存檔備份，存於網際網路檔案館）
音箱

**揚聲器**（英語：Loudspeaker），也稱**喇叭**、**音箱**、**擴音器**，是將電子訊號轉換成為聲音的換能器、電子元件，可以由一個或多個組成音響組。

## 原理

**揚聲器**是由磁鐵、線圈、喇叭振膜組成。揚聲器把電流頻率轉化為聲音。物理學原理，當電流通過線圈產生電磁場，磁場的方向為右手法則。假設，揚聲器播放 C 調，其頻率為 256Hz，即每秒振動 256 次，則揚聲器輸出 256Hz 的交流電，使線圈與揚聲器薄膜一起振動，推動周圍的空氣振動，揚聲器由此產生聲音。

人耳可以聽到的聲波的頻率一般在 20 赫茲至 20000 赫茲之間，所以一般的揚聲器都會把程式設定在這個範圍內。工作原理和上述相同。能量的轉換過程是由電能轉換為磁能，再由磁能轉換為機械能，再從機械能轉換為聲音。

## 效能

所以是，揚聲器的最終效能，是依靠人耳的聽感決定的，所以這個結果可能會因人而異。不過，還是可以將揚聲器許多方面的特性通過資料的形式表達出來的。一些常見參數包括：

* 功率：包括最大功率、額定功率、平均功率等，功率越大對應的聲音也就越大。
* 頻率：發聲頻率，由於一般很難製造出在 20-20000 赫茲範圍內都表現良好的揚聲器，所以通常將幾個不同頻率的揚聲器組合起來構成揚聲器系統。
* 阻抗：通常為 2 的次方，例如 2 歐姆、8 歐姆、32 歐姆等等。
* 失真：包括互調失真、諧波失真等參數。
* 靈敏度（分貝／瓦）：靈敏度越高，細節表現力越強。

## 類型

揚聲器為一個揚聲系統內最多變的元素，每種聲音裝置都有可能不同。揚聲器的分類別方法有很多，比如可以按照工作方式、形狀等來區分。

### 按工作方式分

按其工作原理來分可分為電動式揚聲器、電磁式揚聲器、壓電式揚聲器、電極式揚聲器和電漿體揚聲器。

#### 電動式揚聲器

它的工作原理是讓電流通過線圈產生磁場，利用這個激勵出來的磁場和揚聲器原有的磁場作用產生振動，它是最常用的揚聲器。電動式揚聲器大致分為四個主要部分：

* 動力系統：包括音圈也就是電線圈，線圈通常同振動系統固定在一起，通過振膜來將線圈的振動轉換成聲音訊號。
* 振動系統：包括音膜，也就是喇叭膜片、振膜。振膜可以由各種材料構成，可以說振膜的材料、製作工藝在很大程度上決定了揚聲器的發聲品質。按照製作材料不同，可以將振膜分為以下幾種：
  * 紙盆：紙盆的成本較低，而且還可以和其它纖維混合起來製作成混合型振膜，它是應用最多的振膜材料。
  * 陶瓷：重低音效果較好
  * 羊毛：在紙漿中混合進羊毛製作而成，低音效果不佳。
  * 聚丙烯：成本較高。
  * 金屬：多用於高音球頂喇叭。
  * 木質：聲音溫暖，較適合聽人聲或古典。
* 支撐系統：包括盆架等
* 磁鐵：按照其磁鐵安裝方式不同分為：
  * 外磁式：讓音圈包著磁鐵，所以音圈尺寸要大於磁鐵。外音圈尺寸提升，與振膜接觸面積也更大，動態也就更好。加大尺寸的音圈，還具備更高的散熱效率。
  * 內磁式：音圈做在磁鐵內部，所以音圈尺寸較小得多。

#### 壓電式揚聲器

利用壓電效應，電流通過時產生振動，驅動振膜產生聲音。

#### 電極式揚聲器

實際上就是電容式，在電容的兩極之間施加巨大的電壓從而利用靜電場產生電場力，驅動振膜運動。雖然早在 20 世紀 30 年代就發明出了電極式揚聲器，但電極式揚聲器成本極高。

#### 電漿體揚聲器

電弧擊穿空氣引起共振發聲，是現有的揚聲器中音質最好的。發聲元件、放電電極體積小。發聲部分是電極和電弧，放電電極是兩個尖端。電弧擊穿空氣時有臭氧產生。

早在 1900 年就有人提出電漿體揚聲器的概念，此後又有人嘗試過商業化，但始終沒大規模流行，關鍵在於還存在不少問題：

* 對低頻回應很差
* 壽命短，功耗大
* 易受高壓、電磁干擾。

### 按振膜形狀

按振膜形狀不同，可以將揚聲器分為錐形、平板、球頂、號角式等。

#### 錐形揚聲器

是目前應用最廣泛的喇叭。還可分為圓形、橢圓形等。圓形揚聲的尺寸通過最大直徑表示，橢圓形的尺寸則用橢圓的長短軸表示。

#### 平板揚聲器

錐形喇叭的圓錐形振膜必然會產生氣室，這個氣室會造成共振使得效能變壞。而平板揚聲器則可改善這種現象。

#### 球頂揚聲器

指向性較高，它的振膜通常由金屬構成，常用於中高音單元。

#### 號角揚聲器

號角揚聲器主要原理同錐形揚聲器相同，只不過它的聲音是經由號筒輻射到空間的間接輻射。

## 參見

* 耳機
* 喇叭
* 助聽器
* 高保真
* 音訊訊號處理

## 注釋

## 外部連結
音箱蟀

**第四世代的寶可夢**是指在 2006 年發售的《寶可夢 鑽石／珍珠》中引入的 107 種虛構生物，下表列出第四世代的寶可夢，以遊戲中名為「寶可夢圖鑑」的百科全書所提供的編號排列，自編號 387 的草苗龜起，至編號 493 的阿爾宙斯為止。

## 設計與開發

在《寶可夢 鑽石／珍珠》中，新增了許多舊作寶可夢的新進化型態。其中在 Pokémon GO 中進化時需要神奧之石。

## 列表

## 註釋

## 參考來源
音節化

**音節化**是指人們將一個單詞劃分成各個音節，而且音節化在口語、書面語中都可以實現。在英語正書面語中，可以用連字號分隔開各個音節。

## 參考文獻
音節文字

**音節文字**（Syllabary）是表音文字的一種，是一套代表著用以構成詞的音節和音拍的書寫符號，一般一個音節對應一個字符。音節文字中的符號被稱為 **syllabogram**，一般是由一個輔音（不是必須有）加上一個在後的元音組合而成，比如音節 CV 或 V。在有些表音文字中可以看到 CVC 的組合和代表 CV 發音的字。代表性的有日語的假名。像假名一樣並非音素的組合，各音節有獨自符號的音節文字，在世界上也是相當稀少的。

## 比較

### 和元音附標文字的區別

兩個音節如果有相同的聲母，元音附標文字將有相同的基字，通過不同的附標表示音節內有不同的韻母；而音節文字則無相同符號。比如音節 [ka]、[ki]，日文片假名寫作カ、キ兩個截然不同的字符，所以算音節文字，而印地語寫作क、कि，都有共同的基字क，所以算元音附標文字。

### 和音節塊狀拼寫的全音素文字的區別

諺文將表示音素的字母按音節組合起來寫成一個方塊字，但其實它並不屬於學術定義上的音節文字，而和拉丁字母一樣屬於全音素文字，只不過它的字母排列不是綫形拼寫，而是依照音節塊形拼寫而已。

比如音節 /na/、/ni/、/no/，韓語拼寫成나、니、노。雖然 3 個音節都拼寫成 3 個方塊字，但是其實三字分別由字母ㄴ/n/ 和ㅏ/a/、ㅣ/i/、ㅗ/o/ 拼寫而成，而不像平假名寫成三個無關的字符：な、に、の。

### 和單音節表意字符的區別

在廣義上漢字、喃字也可以被稱作音節文字，因為它們本身亦為一個字符有一個音節，不過其數量龐大，同一個音節往往對應多個字符。比如音節 [ma] 對應於漢字馬、碼、螞等多個字符，每個字符都有自己的含義，而 [ma] 的片假名只對應一個無含義的字符マ。所以漢字、喃字等單音節表意字符不算嚴格意義上的音節文字。

### 和拉丁字母的比較

英語（以及其他很多使用拉丁字母的語言）允許複雜的音節組合，使得列出英語的音節文字來比較麻煩。在英語中，一個純粹的音節文字可能要求對應每個音節都有單獨的符號。比如人們可能需要用單獨的符號來分別表示 bag、beg、big、bog、bug；bad、bed、bid、bod、bud、book、bay、bead、bide、bode、boom、bird、boyd、bow 等等。很少有這樣的純粹的系統存在。

## 使用音節文字的語言

使用音節文字的語言有邁錫尼希臘語（使用線形文字 B）、北美切羅基人的切羅基語（使用基於拉丁字母自創的切羅基文）、非洲的瓦伊語、中國涼山彝族的彝語（使用涼山規範彝文）和湖南省南部永州的江永縣的湘語永全片（使用女書）。還未破譯的線形文字 A 可能使用音節文字。漢語、蘇美爾語、阿卡德語、瑪雅象形文字等雖然是基於語素文字（logogram）的，但也大量使用音節文字，因此它們有時被稱為「意音文字」（logosyllabic）。

音節文字列表：

* 日語所用的假名，分為平假名和片假名兩種。
* 韓語所使用的諺文。
* 中國彝族的涼山規範彝文、湖南省的女書、雲南傈僳族的傈僳竹書、納西族的哥巴文。
* 克里特島上挖掘出的古代邁錫尼文書的線形文字 A 和線形文字 B。
* 非洲曼迪語族中有幾種語言（如瓦伊語）使用音節文字。
* 美國切羅基人的切羅基語所用的切羅基文字，由該族的塞闊雅發明。
* 加拿大克里人的克里語與因紐特人所用的加拿大原住民音節文字。

## 參考文獻

## 外部連結

* Syllabaries （頁面存檔備份，存於網際網路檔案館） – Omniglot's （頁面存檔備份，存於網際網路檔案館） list of syllabaries and abugidas, including examples of various writing systems.
音節省略

**語音省略**（Elision）包含輔音省略、元音省略，乃至音節省略等現象。這種省略是指說話者的語流裡的某些發音消失。不少連音、懶音現象亦歸屬之。

## 範例

### 英語

### 法語

　
: le enfant → l'enfant　男孩子

　
: je aime ... → j'aime　我喜歡……

　
: Que est-ce que ce est ? → Qu'est-ce que c'est ?　這是什麼？

### 日語

　
: 「笑ってる」「waratte **i**ru」

　
: 「光ってます」 「hikatte **i**masu」

原來為「waratte **i**ru」「hikatte **i**masu」其中「**i**」因之前有「e」故省略之，變為「waratte ru」「hikatte masu」。

### 臺灣閩南語

　
: Gún **a**-bú bat kóng-kùe (阮阿母曾講過) 音變為 Gún bú--**ah** bat kóng-kue。 （元音省略；**a**-bú(阿母) 省略前元音 a、造成前元音 a 後移，形成 bú--ah）

　
: la̍k-**p**a**h**-peh (六百八) 音變為 la̍k-**a**h-peh。 （輔音省略；**p**a**h**(百) 省略輔音 p，只剩前開元音 a）

　
: hōo-**lâ**ng hiâm (讓人嫌) 音變為 hő**ng** hiâm。 （元輔音省略；**lâ**ng (人) 省略輔音 l、元音 â，只剩軟顎濁鼻音 ng）

經過長久的演化、部分臺語音節會產生省略脫落的音變現象，導因於相互語音牽扯、且音節辨義上不致含糊亦可省略。省略脫落的音節結構，大部分會出現在常用之短詞組語音連接時中間的音節上、極少部分出現在後面的音節。此種音節上的變異類如隨前輕聲的特性，亦將之歸為音變的現象。音變後、前面音節與中間音節會結合成為一個連讀音節，後面音節還是維持原來之獨立音節不變。此種音節省略 (音變現象) 大致歸為三類：元音省略 (或則：元音移位)、輔音省略，及元輔音省略。除音節省略外，亦有分音符、元音弱化（Apophony）、輔音強化、輔音弱化等之現象。

## 參見

* 元音弱化（Apophony）
* 輔音弱化
* 輔音強化：輔音強化是一個與輔音弱化相反的過程，但不如輔音弱化般常見，只存在於少數語言裡，例如：西非奈及利亞的一些語言。輔音強化可能與對輔音弱化的矯枉過正相關。
* 歷史語言學家
* 分音符
* 元音和諧律
* 懶音
* 鬆弛發音

## 註釋

## 參考文獻

* Crowley, Terry. (1997) _An Introduction to Historical Linguistics._ 3rd edition. Oxford University Press.

## 外部連結

* French examples （頁面存檔備份，存於網際網路檔案館） (contains pop-up ad)
* Greek Grammar
* Putting Words Together
音節輔音

**音節輔音**（又譯作**成音節輔音**，英語：syllabic consonant），或稱**元音化輔音**（英語：vocalic consonant），指能夠獨立構成一個音節的輔音，如英語 _rhythm_、_button_ 和 _bottle_ 中的 _m_、_n_ 和 _l_，或是音節中的音節核，如英語 _work_ 中 _r_ 的發音。在國際音標中，可以使音標加上下劃線〈U+0329  ̩ COMBINING VERTICAL LINE BELOW〉或上劃線〈U+030D  ̍ COMBINING VERTICAL LINE ABOVE〉來表示，如[ɹ̩]、[ŋ̍]。

在大多數有音節輔音的語言也都擁有成音節的響音（包括鼻音、邊音等），然而很少語言在普通的字彙中使用成音節的阻礙音（如塞音、塞擦音等），除了用作狀聲詞的 _shh!_ 或 _zzz_ 等字。

## 參考資料
音系

**音系學**（英語：Phonology），是語言學的分支學科，主要研究特定語言的音位，或者對於手語，研究它們的符號組成部​​分。「音系」一詞亦可指代特定語言的語音或符號系統，又稱**音韻學**或**音位學**。

音系學家針對某一語言的語音系統進行科學分析，研究不同的聲音元素是如何被串接、組合起來而形成一個特定的語言（如英語），並且表達出特定的意義。在漢語語境下的「音韻學、聲韻學」通常指漢語音韻學，然而其內涵並非針對漢語所做之音系學，而是漢語之歷史音系學。

音系學是研究音的結構的兩大學科分支之一，另一分支為語音學，二者的區別在於音系學側重研究語音的功能，語音學側重研究語音的產生。

## 簡介

英語中，「phonology」除了可以指音系學此一學科領域之外，還可以指一個語言的語音系統。音韻系統也被視為語言的基本系統之一，與 句法、 形態 和詞彙並列。 「phonology」的詞源來自古典希臘語 φωνή, _phōnḗ_「聲音」和表示學科的後綴_-logy_ （來自古典 λόγος, _lógos_「詞、語」）。

音系學常與語音學比較，音系學主要處理一個語言系統中語音的功能，後者則涉及聲音或語言符號的物理性質、聲音傳輸和 感知等描述。 二者亦多有聯繫，如在音系學的分析中會利用語音學的基本知識。

* 語音學：
1. 研究方向：發音與人體生理結構的關係，較近於語音的具體層面 
即人類如何運用其口、鼻等器官與組織來發出各種不同的聲音元素，如英語的各個母音與子音
2. 側重於發音部位、發音方式，以及語音特徵的研究
3. 特徵：只注意語音的實質不同，不考慮語音在整個語音系統裡有無意義
* 音系學：
1. 研究方向：發音差異與語義的關係，較近於語音的抽象層面。
2. 側重於各個獨立的基本音在語音系統的重要性，語音結構及語音組合規律
3. 特徵：發音差異在整個語音系統裡是否有意義

## 研究對象

### 音與音位

結構語言學派將音位定義為「能夠區別意義的最小語音單位」。音位是抽象的且本身不具有含義；音位可具化為實際的音，該過程稱為音位的語音體現（英文）。一個音位可能包含著幾個不同音值的音，因而可以體現為一個音、兩個音或更多的同位音。

* 語音：即音，泛指人類所發出的聲音
* 音位：亦稱音素，某一語言中用於區別意義的最小語音單位
* 音系：某一語言中語音的組織規律，包括語音的對立及互補分佈、配列規則及語素的變體等
* 語音學：研究人類語音的學問

### 區別性特徵理論

* 特魯別茨坎 (Trubezkoy)
* 雅各生 (Jacobson,R 布拉格學派代表學者)
* 以二分法為核心 (1952)
* (台灣學者：鄭靜宜 (2011)《語音聲學》)
* (香港學者：王士元 (2010)《王士元語音學論文集》)

## 歷史發展

音位系統理論的發展主要經歷古典音系學、區別性特徵理論和生成音系學、線性過渡理論、非線性音系學與後線性音系學六個階段。

### 歐洲的結構主義音系學

20 世紀初，在索緒爾的影響下，由法國結構主義學派立場出發的現代語言學開始興起，各式各樣學派也就此出現。代表的有布拉格學派（以特魯別茨柯依、雅克慎為代表）、哥本哈根學派、倫敦學派（以弗斯為代表）等等。這些學派也獨自進行了不同的音系學研究。

俄羅斯前蘇聯時期的音系學，雖然在俄羅斯革命以前與歐洲結構主義音系學有密切的關係，但在俄羅斯革命以後遂獨自發展。代表學派有莫斯科學派以及列寧格勒學派。

### 美國的結構主義音系學

在美國，薩丕爾和布龍菲爾德對 20 世紀初的音系學方面發揮了主導作用。布龍菲爾德是其中最具影響力的。受他影響的學者被稱為布龍菲爾德學派。

另一方面，布拉格學派的主要學者之一的雅克慎，因二戰而逃亡美國，並將布拉格學派的音韻學帶到了美國。到美國後，雅克慎發展了區辨性特徵理論，並與范特和莫利里・哈雷合作出版了《語音分析導論》。 這亦對後來的生成音位學 產生影響。

### 衍生音系學

標準理論 (ST-SPE)

* 代表學者：諾姆・喬姆斯基與莫里斯・哈勒
* 代表作線性音系學《英語音型》(SPE-1968)
* 對古典主義音系學和區別性特徵 (弁別素性) 理論進行批判和繼承
* 以英語音型為基礎提出「語音潛在表達式理論」，是現代語音學的誕生標誌
* 四個特點：
  * a. 生成性：以明確形式規則來說明辭彙的底層表達與實際發音表層傳述間的關係。
  * b. 抽象性：其音系表達式比結構主義的還要抽象。
  * c. 普遍性：其研究以區別性特徵分類及規則使用層級性等人類語言的共性為基礎。
  * d. 系統性：其為生成語法的一部份，其音位理論以語法為基礎。

(台灣學者：湯廷池 (2000)《極小主義分析導論：基本觀念與原則》)

後標準理論 (post-SPE 從線性到非線性音系學

* 自然生成音系學 (NGP)
* 自然音系學 (NP)

非線性音系學 (non-linear 非線形音韻論)

1. 自主音段音系學 (ASP)
2. 節律音系學 (MP)
3. 依存音系學
4. 支構架音系學 (CVP)(台灣學者：鍾榮富 (2002)《台語的語音基礎》)
5. 管轄音系學
6. 特徵幾何理論
7. 不充分賦值理論
8. 韻律音系學 (PP)
9. 優選論 (OT)(台灣學者：蕭宇超 (2006)「台灣發展中的語言形式理論」)

音系特徵理論 (PF)
音節 (syllable) 地位的確立

* SPE-1968 概括所有構成音節峰的音段
* Wang-1967 (王士元) 將音節作為聲調負載單位 (TBU)
* 節律音系學 (1976) 重音節律：證實音節
* 莫拉理論 (Mora1984-1989)
* 優選論 (OT) 也是在研究音節的基礎上發展起來的。

韻律音系學 (prosody-phonology)
音系表層制約 (PSC)
後線性音系學 (PLP)

1. 詞匯音系學
2. 陳述音系學
3. 實驗音系學
4. 演化音系學

優選論 OT (最佳化)

## 參見

* 漢語音韻學 · 英語音系學
* 音位 · 音素 · 音節
* 語音學 · 語言學

## 腳註
音系學

**音系學**（英語：Phonology），是語言學的分支學科，主要研究特定語言的音位，或者對於手語，研究它們的符號組成部​​分。「音系」一詞亦可指代特定語言的語音或符號系統，又稱**音韻學**或**音位學**。

音系學家針對某一語言的語音系統進行科學分析，研究不同的聲音元素是如何被串接、組合起來而形成一個特定的語言（如英語），並且表達出特定的意義。在漢語語境下的「音韻學、聲韻學」通常指漢語音韻學，然而其內涵並非針對漢語所做之音系學，而是漢語之歷史音系學。

音系學是研究音的結構的兩大學科分支之一，另一分支為語音學，二者的區別在於音系學側重研究語音的功能，語音學側重研究語音的產生。

## 簡介

英語中，「phonology」除了可以指音系學此一學科領域之外，還可以指一個語言的語音系統。音韻系統也被視為語言的基本系統之一，與 句法、 形態 和詞彙並列。 「phonology」的詞源來自古典希臘語 φωνή, _phōnḗ_「聲音」和表示學科的後綴_-logy_ （來自古典 λόγος, _lógos_「詞、語」）。

音系學常與語音學比較，音系學主要處理一個語言系統中語音的功能，後者則涉及聲音或語言符號的物理性質、聲音傳輸和 感知等描述。 二者亦多有聯繫，如在音系學的分析中會利用語音學的基本知識。

* 語音學：
1. 研究方向：發音與人體生理結構的關係，較近於語音的具體層面 
即人類如何運用其口、鼻等器官與組織來發出各種不同的聲音元素，如英語的各個母音與子音
2. 側重於發音部位、發音方式，以及語音特徵的研究
3. 特徵：只注意語音的實質不同，不考慮語音在整個語音系統裡有無意義
* 音系學：
1. 研究方向：發音差異與語義的關係，較近於語音的抽象層面。
2. 側重於各個獨立的基本音在語音系統的重要性，語音結構及語音組合規律
3. 特徵：發音差異在整個語音系統裡是否有意義

## 研究對象

### 音與音位

結構語言學派將音位定義為「能夠區別意義的最小語音單位」。音位是抽象的且本身不具有含義；音位可具化為實際的音，該過程稱為音位的語音體現（英文）。一個音位可能包含著幾個不同音值的音，因而可以體現為一個音、兩個音或更多的同位音。

* 語音：即音，泛指人類所發出的聲音
* 音位：亦稱音素，某一語言中用於區別意義的最小語音單位
* 音系：某一語言中語音的組織規律，包括語音的對立及互補分佈、配列規則及語素的變體等
* 語音學：研究人類語音的學問

### 區別性特徵理論

* 特魯別茨坎 (Trubezkoy)
* 雅各生 (Jacobson,R 布拉格學派代表學者)
* 以二分法為核心 (1952)
* (台灣學者：鄭靜宜 (2011)《語音聲學》)
* (香港學者：王士元 (2010)《王士元語音學論文集》)

## 歷史發展

音位系統理論的發展主要經歷古典音系學、區別性特徵理論和生成音系學、線性過渡理論、非線性音系學與後線性音系學六個階段。

### 歐洲的結構主義音系學

20 世紀初，在索緒爾的影響下，由法國結構主義學派立場出發的現代語言學開始興起，各式各樣學派也就此出現。代表的有布拉格學派（以特魯別茨柯依、雅克慎為代表）、哥本哈根學派、倫敦學派（以弗斯為代表）等等。這些學派也獨自進行了不同的音系學研究。

俄羅斯前蘇聯時期的音系學，雖然在俄羅斯革命以前與歐洲結構主義音系學有密切的關係，但在俄羅斯革命以後遂獨自發展。代表學派有莫斯科學派以及列寧格勒學派。

### 美國的結構主義音系學

在美國，薩丕爾和布龍菲爾德對 20 世紀初的音系學方面發揮了主導作用。布龍菲爾德是其中最具影響力的。受他影響的學者被稱為布龍菲爾德學派。

另一方面，布拉格學派的主要學者之一的雅克慎，因二戰而逃亡美國，並將布拉格學派的音韻學帶到了美國。到美國後，雅克慎發展了區辨性特徵理論，並與范特和莫利里・哈雷合作出版了《語音分析導論》。 這亦對後來的生成音位學 產生影響。

### 衍生音系學

標準理論 (ST-SPE)

* 代表學者：諾姆・喬姆斯基與莫里斯・哈勒
* 代表作線性音系學《英語音型》(SPE-1968)
* 對古典主義音系學和區別性特徵 (弁別素性) 理論進行批判和繼承
* 以英語音型為基礎提出「語音潛在表達式理論」，是現代語音學的誕生標誌
* 四個特點：
  * a. 生成性：以明確形式規則來說明辭彙的底層表達與實際發音表層傳述間的關係。
  * b. 抽象性：其音系表達式比結構主義的還要抽象。
  * c. 普遍性：其研究以區別性特徵分類及規則使用層級性等人類語言的共性為基礎。
  * d. 系統性：其為生成語法的一部份，其音位理論以語法為基礎。

(台灣學者：湯廷池 (2000)《極小主義分析導論：基本觀念與原則》)

後標準理論 (post-SPE 從線性到非線性音系學

* 自然生成音系學 (NGP)
* 自然音系學 (NP)

非線性音系學 (non-linear 非線形音韻論)

1. 自主音段音系學 (ASP)
2. 節律音系學 (MP)
3. 依存音系學
4. 支構架音系學 (CVP)(台灣學者：鍾榮富 (2002)《台語的語音基礎》)
5. 管轄音系學
6. 特徵幾何理論
7. 不充分賦值理論
8. 韻律音系學 (PP)
9. 優選論 (OT)(台灣學者：蕭宇超 (2006)「台灣發展中的語言形式理論」)

音系特徵理論 (PF)
音節 (syllable) 地位的確立

* SPE-1968 概括所有構成音節峰的音段
* Wang-1967 (王士元) 將音節作為聲調負載單位 (TBU)
* 節律音系學 (1976) 重音節律：證實音節
* 莫拉理論 (Mora1984-1989)
* 優選論 (OT) 也是在研究音節的基礎上發展起來的。

韻律音系學 (prosody-phonology)
音系表層制約 (PSC)
後線性音系學 (PLP)

1. 詞匯音系學
2. 陳述音系學
3. 實驗音系學
4. 演化音系學

優選論 OT (最佳化)

## 參見

* 漢語音韻學 · 英語音系學
* 音位 · 音素 · 音節
* 語音學 · 語言學

## 腳註
音紐

**聲母**，中國古代又稱**紐**、**聲紐**、**音紐**等，是韻母前的輔音，跟它構成完整音節。韻母響度大、能延長、有音節核心且是音節可押韻的部份。而聲母則通常響度低、不能任意延長而且不用於押韻。

## 譯名

「聲母」是漢語音韻學特有名稱，常譯為英文詞「onset」或「initial」。兩詞在不同理論的含義不統一，但一般而言「initial」比「onset」更適合作「聲母」譯名。「initial」是為類似漢語的語言模型而專門定義的術語，專指在音節開頭不含介音／中間位（英語：medial，包括半元音或流音）的部份。而聲母正好位於音節開頭，且不含半元音（流音可能只在古代漢語出現過）。相比下，「onset」只籠統定義為音節開頭部分，在有的理論並沒強調是否要排除半元音，所以與「聲母」有區別。

## 與輔音的關係

現代漢語的「聲母」一般由「輔音」充當，反之不然，而且二者從概念上而言也有區別。「聲母」和「韻母」是中國傳統音韻學術語，是針對單個漢字（包括無準確書寫形式的純口頭語用字）的讀音按照發音結構的前後成分劃分，適用於現代標準漢語或相關方言；「輔音」是西方語言學的術語，是對最小發音單位（音素）按發音特徵的分類，適用於任何語言，不限於針對漢語及相關語言。輔音既可以出現在聲母中，也可以以韻尾的形式出現在韻母中。

雖然現代漢語的聲母只由一個輔音組成（忽略有爭議的「零聲母」），但古漢語中可能有由多個輔音組成的複輔音型聲母。因輔音有清濁音之分，單輔音構成的聲母也可能有清濁音成對存在的情況。但在現代漢語，大部分清輔音對應的濁輔音已經消失。

## 普通話聲母表

普通話有 21 個聲母：

此外，漢語還有一些音節以元音開始，如「阿」（ā），這種沒有聲母的稱之為零聲母。

中古漢語的聲母和現代的有所不同，參考中古漢語聲母和三十六字母。

## 參考文獻

## 參看

* 介音
* 韻母
* 同位異音（如聲母「b」(注音符號：ㄅ，IPA: [p]) 和「p」(注音符號：ㄆ，IPA: [pʰ]) 被視為同位異音。它們都是清輔音，僅有送氣強度不同的區別，多種常見漢語注音系統對其都有嚴格區分。相比之下，英文常將這類的送氣程度不同的 2 個清輔音用同一個寬式音標表示，如將「study」(IPA: [ˈstʌdi]) 和「test」(IPA: [tʰɛstʰ]) 中字母「t」的發音都籠統地標註為「/t/」。）

## 外部連結

* Syllable Dictionary: Look up the # of syllables in a word. Learn to divide into syllables. Hear it pronounced. （頁面存檔備份，存於網際網路檔案館）
* Do syllables have internal structure? What is their status in phonology? CUNY Phonology Forum
音級

在樂理中，音樂中使用的各個固定音高稱為**音級**。

## 音級的劃分

脫離於調性時，音級分為兩類，即**基本音級**和**變化音級**。基本音級是指七個具有獨立名稱的音級，即 C、D、E、F、G、A、B；變化音級則是升高或降低基本音級得來的音級，如 #C、bA 等。鋼琴上的五十二個白鍵循環往復地使用七個基本音級，相差八度的音擁有同樣的名稱。有時，不同的音級代表同一個音高，如 #E 和 F、B 和 bC、#G 和 bA 等。這樣關係的音級互為**等音** 。

在調性內討論時，不使用調內的臨時變音記號表示的音級稱為**自然音級**，這與脫離調性時的劃分並不完全對應：若這些音級是被調號升高或降低的，雖然它們屬於變化音級，但也同時是自然音級。

## 和聲中的級數與名稱

在和聲分析中，音階內以主音（音階的第一個音，也是音階中最重要的音）為 I 級，往上各級分別為 II、III……VII 級。各級與主音的距離不同而具有不同的**級數**名稱。級數名稱在音階中固定，但並不代表確定的音級：音階主音不同時，其他級數的實際音級自然也不同。

### 半音階中

下表列舉了各調中的半音階音級（半音階不區分大小調）。

### 參考資料
音素

**音素**是語言學術語，但其意涵有兩種分歧的說法。它可以指：

* 語音（英語：phone），人類語言**物理**上的**具體**聲音
* 音位（英語：phoneme），人類語言**心理**上的**抽象**最小單位
音素意识

**音素意識**是語音意識的一個子集，其中聽眾能夠聽到，識別和操縱音素，音素是幫助區分意義單位（語素）的最小音量單位。將說出的單詞「cat」分成三個不同的音素，/k/，/æ/ 和 /t/，需要音素識別。但是，音素不能像歌曲中的音符那樣分開，或者可以單獨識別。美國國家閱讀委員會發現，音素意識可以提高兒童的字詞閱讀和閱讀理解能力，並幫助兒童學習拼寫。音素意識是學習拼音的基礎。

音素意識和語音意識經常被混淆，因為它們是相互依賴的。音素意識是聽到和操縱個別音素的能力。語音意識包括這種能力，但它還包括聽到和操縱更大單位聲音的能力，例如起始，聲音和音節。

Vickie Snider 的研究表明，隨著年齡的增長，音素意識與學生的閱讀能力直接相關。音素意識為學生理解英語規則奠定了基礎。這反過來又允許每個學生運用這些技能，提高學生們的朗讀文章時的流暢性和對文本的理解。

研究已經證明音素意識教學支持英語作為第二語言或外語學習。 Johnson 和 Tweedie（2010）的研究將直接的音素意識指導應用於馬來西亞農村地區以英語作為外語的年輕學習者。那些接受音素意識直接指導的兒童的測試成績顯著高於對照組。在這種情況下，音素意識教學加速了相關的識字和算術技能的獲得。該研究表明，直接音素意識教學可能有助於縮小城鄉兒童之間存在的識字差距。

成人英語學習者也可能受益於直接音素意識指導。在一項針對一個由母語為阿拉伯語的成人英語學習者參與之學術英語課程的研究顯示，在音素意識教學後，學員的元音識別和 C - 測試成績得到了顯著提升，儘管研究人員擔心成人英語學習者可能會對音素意識教學方法有負面看法。

音素意識涉及區分和操縱單個聲音的能力，例如在 foot 的情況下 /f/，/ʊ/ 和 /t/。以下是學生常用的音素識別技巧：

1. 音素隔離：需要識別單詞中的單個聲音，例如，「告訴我你在 "paste" 這個字中聽到的第一個音。」 (/p/).

2. 音素標識：需要識別不同單詞中的共同聲音，例如，「告訴我在 "bike","boy" 和 "bell" 之中哪個音是相同的。」(/b/).

3. 音素替換：通過用一個音素（例如 /h/）代替另一個音素（/k/），可以將一個單詞（例如「cat」）變成另一個單詞（例如「hat」）。音素替換可以發生在初始聲音（cat-hat），中間聲音（cat-cut）或結束聲音（cat-cap）中。

4. 口頭分段：老師說一句字，例如「ball」，學生單獨說出組成的音節，/b/，/ɔː/ 和 /l/。

5. 口頭混合：老師說所有音節，例如「/b/，/ɔː/，/l/」，學生回答「ball」這個詞。

6. 聲音刪除：老師說一個字，讓學生重複讀一遍，然後指示學生在沒有第一個聲音的情況下重複單詞。例如，老師可能會說「現在說沒有 /b/ 的 "bill"」，學生應該回答 "ill"。

7. 起始操作：需要隔離，識別，分割，混合或刪除起始點（在元音之前和輔音之後的單個輔音或混合），例如，j-ump，st-op，str-ong。

還有其他音素意識活動，例如聲音替換，學生被指示用另一種聲音替換一種聲音；聲音添加，學生將聲音添加到單詞中；和聲音切換，學生操縱音素的順序。這些更複雜，但研究支持使用上面列出的三種，特別是口頭分段和口頭配合。

## 參考資料

## 延伸閱讀

* Adams, Marilyn McCord. Phonemic awareness in young children: a classroom curriculum. Baltimore: P.H. Brookes. 1998. ISBN 1-55766-321-1. OCLC 36942591.
* Vinita Chhabra; Peggy D. McCardle. The voice of evidence in reading research. Baltimore: P.H. Brookes Pub. 2004. ISBN 1-55766-672-5. OCLC 53880243.
* Fox, Barbara J. Phonics and Structural Analysis for the Teacher of Reading: Programmed for Self-Instruction. Pearson. 2010. ISBN 978-0-13-208094-1.
* Bursuck, William D. Teaching Reading to Students Who Are at Risk or Have Disabilities. Pearson. 2011. ISBN 978-0-13-705781-8.
* Read Naturally. [3/5/2013]. （原始內容存檔於 2013-12-29）.
* Phonemic Awareness: An Important Early Step in Learning To Read （頁面存檔備份，存於網際網路檔案館） - From the ERIC Clearinghouse on Reading English and Communication.
* Phonemic Awareness - From WETA (DC) Public Television's Reading Rockets （頁面存檔備份，存於網際網路檔案館）
音素文字

**字母**是字母系統中的字位，用獨立子音和母音來構成字詞的書寫系統，是書寫時最基本的單位。世界上幾乎所有的字母均發源於古埃及的聖書體文字。一個字母系統基本會有二十多至三十多個字母，例如拉丁字母系統中共有 26 個字母。世界上使用最廣泛的字母系統是拉丁字母系統。

字母組成了音位，而音位表示了口語中的語音。在輔音音素文字（例如阿拉伯文）中也有字母，但其中只有輔音字母，沒有母音字母。

其他不使用字母的文字系統有音節文字（例如日文），每個符號表示一個音節，或是語素文字（例如漢字），絕大部分符號可以表示一個字、音、意三位一體的語素。

## 定義及用法

字母和語音有密切關係。在純音位字母系統中，每一個音位都對應一個字母。不過在實務上，一個字母往往會對應多個音位。若二個字母組合後表示某音位，這二個字母組合稱為二合字母，例如英文中的 ch、sh 及 th。若三個字母組合後表示某音位，這三個字母組合稱為三合字母，例如德文中的 sch。

中文「字母」一詞源於中國古代韻書用字母來反切出某字之讀音，例如三十六字母。

一個字母也可能因為前後字母的不同，或是語源學上的原因，對應不止一個音位。例如西班牙文的 c，在 a、o 或 u 前面發 [k] 的音（例如 _cantar_、_corto_、_cuidado_），在 e 或 i 前面則發 [θ] 的音（例如 _centimo_、_ciudad_）。

字母可能有其對應的名稱，同一個字母可能會隨語言、歷史或方言，而有不同的名稱。例如 Z 在大多數英語系的國家會讀 zed，但在美國會唸 zee。

字母組成字母系統．有其規定的順序，一般稱之為字母順序。字母排序是指定各種語言中字母順序的科學。像在西班牙文中，ñ 是一個獨立的字母，排序在 n 的後面。在英文中，n 和 ñ 在排序時會視為是一樣的字母。

字母也可以有其對應的數值，像羅馬數字就是用字母來表示數值。在英文中，一般會用阿拉伯數字來表示數字。

字母也可以當成單字使用，像英文中的 a（大寫或小寫）及 I（固定大寫）是都是常用的英文單字，有時在詩中會用 O 來代替 Oh。在一些不正式的場合中（例如短訊語言）會用字母來代替一些特定的單字，例如在英文中，u 和 you 是同音異義語，因此會用 u 來代替 you。

人或事物有時也會用字母來命名，其原因可能有以下幾種：

1. 字母是某個詞語的簡寫，例如俚語中會用 G-man 來指稱聯邦調查局的探員，政府人（Government Man）的縮寫。
2. 用字母順序來計數，例如 A 計劃、B 計劃、α 粒子、β 粒子、γ 射線、δ 射線、ε 射線。
3. 字母本身的形狀，例如 C 形夾、H 型引擎、H 型鋼、O 形環、U 型發動機、V 型引擎等。
4. 其他原因，像 X 射線命名使用 X，是因為在數學中用 X 表示未知數，因此用 X 命名，表示是一個新發現的射線。

### 經典的定義

蓋伊・薩伯維持會是世界上最早的文學院，曾通過舉辦弗洛拉詩歌比賽來獎勵最佳的吟遊詩人，其中的成員 Guilhem Molinier 居延・穆利尼耶曾在其著作愛的法則（1328–1337）中為字母定義：

## 歷史

世界上幾乎所有的字母歷史均可溯源於古埃及的聖書體文字。第一個輔音音素文字出現西元前 2000 年，代表埃及的閃米特人使用的語言（可參考青銅中期文化時期字母）。此後，閃米人的字母繼續衍生出了絕大部分的字母系統，或至少是對它們有很大的影響。

希臘字母是在前 9 世紀發明，是第一個同時有母音及子音的字母。

## 字母的類別

### 各種不同的字母

* 阿拉伯字母：ﺍ‎, ﺏ‎, ﺕ‎, ﺙ‎, ﺝ‎, ﺡ‎, ﺥ‎, ﺩ‎, ﺫ‎, ﺭ‎, ﺯ‎, ﺱ‎, ﺵ‎, ﺹ‎, ﺽ‎, ﻁ‎, ﻅ‎, ﻉ‎, ﻍ‎, ﻑ‎, ﻕ‎, ﻙ‎, ﻝ‎, ﻡ‎, ﻥ‎, هـ‎, ﻭ‎, ﻱ‎.
* 敘利亞字母：ܐ, ܒ, ܓ, ܕ, ܗ, ܘ, ܙ, ܚ, ܛ, ܝ, ܟܟ, ܠ, ܡܡ, ܢܢ, ܣ, ܥ, ܦ, ܨ, ܩ, ܪ, ܫ, ܬ.
* 西里爾字母：А, Б, В, Г, Ґ, Д, Е, Є, Ж, З, И, І, Ї, Й, К, Л, М, Н, О, П, Р, С, Т, У, Ф, Х, Ц, Ч, Ш, Щ, Ю, Я, Ъ, Ь, Ђ, Љ, Њ, Ћ, Џ
* 希臘字母：Α, Β, Γ, Δ, Ε, Ζ, Η, Θ, Ι, Κ, Λ, Μ, Ν, Ξ, Ο, Π, Ρ, Σ, Τ, Υ, Φ, Χ, Ψ, Ω.
* 希伯來字母：א, ב, ג, ד, ה, ו, ז, ח, ט, י, כ, ל, מ, נ, ס, ע, פ, צ, ק, ר, ש, ת.
* 諺文字母：ㄱ ㄲ ㄴ ㄷ ㄸ ㄹ ㅁ ㅂ ㅃ ㅅ ㅆ ㅇ ㅈ ㅉ ㅊ ㅋ ㅌ ㅍ ㅎ ㅏ ㅐ ㅑ ㅒ ㅓ ㅔ ㅕ ㅖ ㅗ ㅘ ㅙ ㅚ ㅛ ㅜ ㅝ ㅞ ㅟ ㅠ ㅡ ㅢ ㅣ
* 拉丁字母：A, B, C, D, E, F, G, H, I, J, K, L, M, N, O, P, Q, R, S, T, U, V, W, X, Y, Z.

其他書寫系統和他們的字母，請參見書寫系統列表。

### 大寫及小寫

有些字母系統中．每個字母有二種不同的形式，分別稱為「大寫」及「小寫」，大寫字母及小寫字母表示的聲音一樣，但在書寫時有不同的功能。大寫字母常出現在一句話的第一個字母，專有名詞的第一個字母等。不過隨著語言的不同，也可能有其他的功能，例如在德文中，所有名詞的第一個字母都要大寫。

### 字體和字形

字體是指一套有單一風格的字母或字體形式。依選用字體的不同．字母的形式、字寬、傾斜角度或是一些細節也可能有所不同。字型除了指定字體外，還指定其字體的大小。

書法是指用藝術的方式書寫字母或字形．作品中相同的字有可能有不同的方式來表達。

## 字母的演變

在閃米特字母中又以腓尼基字母最為古老。這種字母是輔音字母，全部 22 個字母都是輔音。隨著社會的發展，又演變出許多字母。下面是一個演變情況的簡單說明：

**腓尼基字母**

* 東支：亞拉姆字母
  * 敘利亞字母
    * 敘利亞 - 巴勒斯坦字母
    * 阿拉伯字母
    * 回鶻字母
    * 蒙古字母
    * 滿文字母
  * 婆羅米字母
    * 梵文字母
    * 泰文字母
    * 藏文字母
    * 朝鮮字母
  * 希伯來字母
* 西支
  * 東希臘字母
    * 古希臘字母
    * 格拉哥里字母
      * **西里爾字母**
  * 西希臘字母
    * 現代**希臘字母**
    * **拉丁字母**

其中阿拉伯字母、西里爾字母和拉丁字母影響最大。

## 字母頻率

字母頻率是指特定字母出現的頻率，某一語言的字母頻率可以用分析大量的文章，計算各字母的相對頻率而得到。字母頻率可以用在密碼學中，也可以用在其他的領域。英文中最常出現的十個字母是 _e_, _t_, _a_, _o_, _i_, _n_, _s_, _h_, _r_ 及 _d_．其中字母 _e_ 出現的頻率約有 13%。

## 參見

* 字母歷史
* 字形
* 字體
* 衍生拉丁字母
* 原始西奈文字系譜
* 字母頻率
* 元音附標文字
* 輔音音素文字

## 參考資料
音素正写法

**音位正寫法**（英語：Phonemic orthography）是一種字位（書寫符號）對應語言的音位（重要口語發音）的正寫法（語言的書寫系統）。有完美的音位正寫法的語言很少；字母系統的正寫法中，字音應高度地對應，但是又不難以對應。例如，英語正寫法，使用字母系統書寫，但又很難表達音位；它在中古英語階段曾經是音位的，當現代拼寫起源時，英語口語已經發生了變化而正字法卻沒有變，結果造成現代的非音位狀況。與英語比較起來它們與更近現代的義大利語、土耳其語及芬蘭語正寫系統更接近於一致。

不太正式的描述 —— 一個高度音位正寫的語言應具有「**拼寫得有規律**」。另一個術語是正寫法的深淺度，正寫法的深度是它從真正音位的偏離程度。該概念也可以應用於非字母書寫系統如音節文字。

## 理想的音位正寫法

在一個理想的音位正寫法中，其字位（字母）應該可以與其語言的音位完全對應（雙射），且每個音位又總是用對應的字位表達。所以，單詞的拼寫明確地表達其發音，單詞的發音明確地表示其拼寫。這種理想的情況很罕見，但幾種語言的字母系統中的確存在。

一個有爭議的例子，塞爾維亞語有一個理想的音位正寫法。在塞爾維亞語字母中，有 30 個字位，每一個唯一的字位對應一個音位。19 世紀實現，當塞爾維亞語言學家吳克・卡拉季奇改造了西里爾字母並用一段話向公眾表達「寫出你講的話，讀出寫下的話。」（Piši kao što govoriš, čitaj kako je napisano/Пиши као што говориш, читај како је написано），宣告了一個完美的音位正字法的實現。這使塞爾維亞語的讀和寫非常容易學習。

從理想音位偏離有兩種不同類型。第一種情況，丟失了精確一一對應的關係（例如，一些音位或許被一個二合字母代替了單個字母表達），但是「規律性」保留了下來：仍然有一種算法（只是複雜了一點）用於從發音預測拼寫，反之亦然；第二種情況，出現了真正的不規律性，某些詞用了與其它詞不同的規則來拼寫和發音，反過來從發音預測拼寫也不再可能。

## 參考文獻
音素音节文字

**母音附標文字**（梵文：𑖀𑖎𑖿𑖬𑖨 akṣara **阿叉羅**），又稱**音素音節文字**（英語：abugida, alphasyllabary, alphasyllabary, neosyllabary, pseudo-alphabet），是一類以子音字母為主體、母音以附加符號形式標出的表音文字。該書寫系統的主要特點是：子音字母本身即有母音，一般是 /a/，構成一個音節；其它母音字母一般附加在子音字母的周圍（前後上下均有可能），替代預設母音，以改變音節的讀音。南亞和東南亞的梵文文化圈普遍使用母音附標文字作為其書寫形式。

## 特徵

如藏文中，字母ཀ本身表示 /ka/，附標上母音後，ཀི表示 /ki/，ཀུ表示 /ku/，ཀེ表示 /ke/，ཀོ表示 /ko/。

這種書寫系統由美國語言學家彼得・T・丹尼爾斯劃分出來。

母音附標文字和音節文字、子音音素文字和全音素文字都有一定區別。

## 歷史

最早的母音附標文字是不晚於公元前三世紀出現的婆羅米文和佉盧文。兩者皆源自子音音素文字阿拉米字母。婆羅米文演化出了今天亞洲所有的母音附標文字。

## 應用範例

使用母音附標文字的語文有：

## 外部連結

* Syllabic alphabets （頁面存檔備份，存於網際網路檔案館） - Omniglot's （頁面存檔備份，存於網際網路檔案館） list of abugidas, including examples of various writing systems
* Alphabets （頁面存檔備份，存於網際網路檔案館） - list of abugidas and other scripts (in Spanish)
* Comparing Devanagari with Burmese, Khmer, Thai, and Tai Tham scripts （頁面存檔備份，存於網際網路檔案館）
音羽

**音羽**（日語：音羽／おとわ _Otowa_ \*/?）是東京都文京區的町名。現行行政地名為音羽一丁目與音羽二丁目。2013 年 7 月 1 日為止的居住人口有 5,452 人。郵遞區號為 112-0013。

## 地理

位於東京都文京區北部，南北狹長，最南端為神田川。本地是寧靜的住宅區、音羽通通往音羽谷崖下與崖上。區內有講談社與光文社（俗稱音羽集團）、鳩山會館等。東鄰小日向與大塚，西接關口與目白台，南通關口與水道，北連大塚。

## 歷史

音羽町、櫻木町、東青柳町、西青柳町合併成立。

### 地名由來

獲得桂昌院深厚信任的奧女中音羽受領護國寺門前町而命為「音羽町」。

## 交通

### 鐵路

* 東京地下鐵有樂町線護國寺站，也靠近江戶川橋站。

### 道路

* 東京都道 435 號音羽池袋線（音羽通）
* 東京都道 437 號秋葉原雜司谷線（不忍通）
* 首都高速 5 號池袋線（護國寺出入口）- 入口在音羽二丁目，出口在目白台三丁目

## 設施

**行政**

* 大塚警察署
* 文京福祉中心

**郵便局**

* 文京音羽郵便局

**企業**

* 國王唱片本社
* 光文社本社
* 講談社本社
* 講談社 BC 本社
* 高橋書店本社

**公園**

* 音羽兒童遊園

**神社**

* 今宮神社

**觀光**

* 鳩山會館
* 石川啄木的下宿跡

## 備註

## 外部連結

* 文京區網站 （頁面存檔備份，存於網際網路檔案館）
音羽搖籠會

**音羽搖籠會**（日語：音羽ゆりかご会）是日本的兒童合唱團，於 1933 年在東京都文京區音羽町成立，播放及收錄日本及海外的日本兒童歌曲。從 1943 年至 1951 年，它也是 NHK 東京兒童合唱團，隸屬於日本放送協會的東京廣播電台（JOAK）網絡。

1990 年，音羽搖籠會在美國紐約市的卡內基音樂廳內擧行一個獨立音樂會。

## 參看

* 合唱
* NHK 東京兒童合唱團
* 北京天使合唱團
* 維也納少年合唱團
* 搖籃曲

## 外部連結

* 音羽搖籠會官方網站 （頁面存檔備份，存於網際網路檔案館） （日語）
音羽町

**音羽町**（日語：音羽町／おとわちょう _Otowa chō_ \*/?）為愛知縣東南部寶飯郡的町，已於 2008 年 1 月 15 日併入豐川市。
音羽町站

**音羽町車站**（日語：音羽町駅／おとわちょうえき _Otowacho eki_ \*/?）是位於靜岡縣靜岡市葵區音羽町，靜岡鐵道的靜岡清水線車站。車站編號為 **S03**。

## 歷史

* 1908 年（明治 41 年）12 月 9 日 - **清水公園前站**（日語：きよみず公園前駅）啟用。
* 日期不詳 - 改名為**公園前站**。
* 日期不詳 - 改名為**音羽町車站**

在 1996 年（平成 8 年）3 月 31 日前，此站是急行停車站。在戰前，此站鄰近靜岡市電氣部熱力發電廠（遺址變成了公園，現時稱為「音羽公園」，從前稱為「火力公園」）。在長沼站內停泊了敞車 To 1 和 To 2，當時從清水港運送煤炭前往該發電廠。

## 車站構造

車站是一座地面車站，設有 1 面 2 線的島式月台，車站大樓與月台之間設有站內平交道。車站大樓位於靜鐵音羽大廈內。

由於月台比較狹窄，因此加設了固定的柵欄。此站設有斜道，提供無障礙環境。

### 月台

## 使用狀況

根據「靜岡市統計書」，2018 年度一日平均乘車人次為 798 人，下車人次為 876 人。以上落人次比較，於靜岡清水線 15 座車站中排名 13。以下為近年上落人次列表：

## 車站周邊

* 音羽山清水寺（清水山公園）
* 靜岡橫田郵局
* 市営沓谷靈園（大杉榮的墓地在此處）
* 靜岡朝日電視台
* 國道 1 號
* 靜岡學園中學・高等學校

## 相鄰車站

**靜岡鐵道**
: S  靜岡清水線

　
: ■通勤急行、■急行

　
: **通過**

　
: ■普通

　
: 日吉町（S02）－**音羽町（S03）** －春日町（S04）

## 注腳

## 相關條目

* 日本鐵路車站列表 O

## 外部連結

* 時間表、沿線資訊 - 音羽町車站 （頁面存檔備份，存於網際網路檔案館）（日語） - 靜鐵集團
音羽集團

**日本出版集團**，是指在日本出版界佔一席之地的企業集團，目前皆為家族經營。

## 一橋集團

小學館與從其分支出去的集英社、白泉社成立出版集團，以核心所在地「一橋」，稱作「一橋集團」（一ツ橋グループ）；由相賀家主導經營。

* 株式會社小學館
* 株式會社集英社
* 株式會社白泉社
* 株式會社祥傳社

## 音羽集團

講談社為核心的出版集團，以其所在地「音羽」稱作「音羽集團」（音羽グループ）；由野間家主導經營。

* 株式會社講談社
* King Records 株式會社
* 株式會社光文社
* 株式會社日刊現代
* 株式會社星海社

## 角川集團

在日本眾家出版集團中，是少數曾成立上市公司；但現時回歸角川家主導經營。

## 新潮社

以新潮社為核心的出版集團；由佐藤家主導經營。

* 株式會社新潮社
* 株式會社 Coamix
* 株式會社大泉書店
* 株式會社 PICO HOUSE

## 註釋
音色

**音色**（timbre）是音的特色。不同音色的聲音，即使在同一音高和同一響度的情況下，也能讓人區分開來。同樣的音高和響度配上不同的音色就好比同樣色相和明度配上不同的色度一樣。

## 定義

美國國家標準協會將音色定義為一種聲音的感官屬性，使聽者可以據此判斷出兩個具有相同響度和音高之聲音的區別。音色主要表現在聲音頻譜特徵對人的刺激，也表現在波形、聲壓、頻譜的頻率位置和頻譜對人的時間性刺激。

## 原理

聲音是由發聲的物體的振動產生的。當發聲物體的主體振動時會發出一個基音，同時其餘各部分也有複合的振動，這些振動組合產生泛音。正是這些泛音決定了發聲物體的音色，使人能辨別出不同的樂器甚至不同的人發出的聲音。所以根據音色的不同可以劃分出男音和女音；高音、中音和低音；弦樂和管樂等。

所有泛音都比基音的頻率高，但強度都相當弱，否則就無法調準樂器的音高了。

## 屬性

許多評論家都企圖拆分音色的構成要素。例如 J.F. Schouten（1968, p.42）通過大量現代音樂的研究，將「音色難以捕捉的屬性」分解為至少以下五個聲學參數：

1. 包含樂音與類噪音的整個範圍
2. 頻譜包絡（Spectral Envelope）
3. 時間包絡（尤指包含起音、持續和衰減的 ADSR 包絡）
4. 頻譜包絡（共振峰滑音）與基本頻率（微分音）的共時變化
5. 與接下來聲音持續態不太相似的前綴（Prefix）與起始（Onset）

## 時間包絡

**音色**受到時間包絡參數（Time Envelope）的影響，起音（Attack，聲音從無到峰值的時間）、衰減（Decay，起音後由峰值降回平穩狀態的時間）、延音（Sustain，平穩狀態的時間）、釋放（Release，由平穩衰減到無聲的時間）等都是採樣器可控制的參數。舉個例子，若加大鋼琴或是小號所產生訊號中的起音時間參數，將導致聽者難以辨認樂器的音色，這是由於鋼琴內的音鎚敲擊琴弦或嘴唇與吹嘴接觸發出的氣聲，皆為辨認樂器音色的重要特徵。

## 相關概念

* 音質：聲音的質感，是比音色更抽象的東西。
* 力度：聲音的強度，即震動的幅度。
* 音調：即音頻、音高，震動的頻率。
* 音品：即音色，即泛音與諧波。

## 參考資料
音节化

**音節化**是指人們將一個單詞劃分成各個音節，而且音節化在口語、書面語中都可以實現。在英語正書面語中，可以用連字號分隔開各個音節。

## 參考文獻
音节文字

**音節文字**（Syllabary）是表音文字的一種，是一套代表著用以構成詞的音節和音拍的書寫符號，一般一個音節對應一個字符。音節文字中的符號被稱為 **syllabogram**，一般是由一個輔音（不是必須有）加上一個在後的元音組合而成，比如音節 CV 或 V。在有些表音文字中可以看到 CVC 的組合和代表 CV 發音的字。代表性的有日語的假名。像假名一樣並非音素的組合，各音節有獨自符號的音節文字，在世界上也是相當稀少的。

## 比較

### 和元音附標文字的區別

兩個音節如果有相同的聲母，元音附標文字將有相同的基字，通過不同的附標表示音節內有不同的韻母；而音節文字則無相同符號。比如音節 [ka]、[ki]，日文片假名寫作カ、キ兩個截然不同的字符，所以算音節文字，而印地語寫作क、कि，都有共同的基字क，所以算元音附標文字。

### 和音節塊狀拼寫的全音素文字的區別

諺文將表示音素的字母按音節組合起來寫成一個方塊字，但其實它並不屬於學術定義上的音節文字，而和拉丁字母一樣屬於全音素文字，只不過它的字母排列不是綫形拼寫，而是依照音節塊形拼寫而已。

比如音節 /na/、/ni/、/no/，韓語拼寫成나、니、노。雖然 3 個音節都拼寫成 3 個方塊字，但是其實三字分別由字母ㄴ/n/ 和ㅏ/a/、ㅣ/i/、ㅗ/o/ 拼寫而成，而不像平假名寫成三個無關的字符：な、に、の。

### 和單音節表意字符的區別

在廣義上漢字、喃字也可以被稱作音節文字，因為它們本身亦為一個字符有一個音節，不過其數量龐大，同一個音節往往對應多個字符。比如音節 [ma] 對應於漢字馬、碼、螞等多個字符，每個字符都有自己的含義，而 [ma] 的片假名只對應一個無含義的字符マ。所以漢字、喃字等單音節表意字符不算嚴格意義上的音節文字。

### 和拉丁字母的比較

英語（以及其他很多使用拉丁字母的語言）允許複雜的音節組合，使得列出英語的音節文字來比較麻煩。在英語中，一個純粹的音節文字可能要求對應每個音節都有單獨的符號。比如人們可能需要用單獨的符號來分別表示 bag、beg、big、bog、bug；bad、bed、bid、bod、bud、book、bay、bead、bide、bode、boom、bird、boyd、bow 等等。很少有這樣的純粹的系統存在。

## 使用音節文字的語言

使用音節文字的語言有邁錫尼希臘語（使用線形文字 B）、北美切羅基人的切羅基語（使用基於拉丁字母自創的切羅基文）、非洲的瓦伊語、中國涼山彝族的彝語（使用涼山規範彝文）和湖南省南部永州的江永縣的湘語永全片（使用女書）。還未破譯的線形文字 A 可能使用音節文字。漢語、蘇美爾語、阿卡德語、瑪雅象形文字等雖然是基於語素文字（logogram）的，但也大量使用音節文字，因此它們有時被稱為「意音文字」（logosyllabic）。

音節文字列表：

* 日語所用的假名，分為平假名和片假名兩種。
* 韓語所使用的諺文。
* 中國彝族的涼山規範彝文、湖南省的女書、雲南傈僳族的傈僳竹書、納西族的哥巴文。
* 克里特島上挖掘出的古代邁錫尼文書的線形文字 A 和線形文字 B。
* 非洲曼迪語族中有幾種語言（如瓦伊語）使用音節文字。
* 美國切羅基人的切羅基語所用的切羅基文字，由該族的塞闊雅發明。
* 加拿大克里人的克里語與因紐特人所用的加拿大原住民音節文字。

## 參考文獻

## 外部連結

* Syllabaries （頁面存檔備份，存於網際網路檔案館） – Omniglot's （頁面存檔備份，存於網際網路檔案館） list of syllabaries and abugidas, including examples of various writing systems.
音节省略

**語音省略**（Elision）包含輔音省略、元音省略，乃至音節省略等現象。這種省略是指說話者的語流裡的某些發音消失。不少連音、懶音現象亦歸屬之。

## 範例

### 英語

### 法語

　
: le enfant → l'enfant　男孩子

　
: je aime ... → j'aime　我喜歡……

　
: Que est-ce que ce est ? → Qu'est-ce que c'est ?　這是什麼？

### 日語

　
: 「笑ってる」「waratte **i**ru」

　
: 「光ってます」 「hikatte **i**masu」

原來為「waratte **i**ru」「hikatte **i**masu」其中「**i**」因之前有「e」故省略之，變為「waratte ru」「hikatte masu」。

### 臺灣閩南語

　
: Gún **a**-bú bat kóng-kùe (阮阿母曾講過) 音變為 Gún bú--**ah** bat kóng-kue。 （元音省略；**a**-bú(阿母) 省略前元音 a、造成前元音 a 後移，形成 bú--ah）

　
: la̍k-**p**a**h**-peh (六百八) 音變為 la̍k-**a**h-peh。 （輔音省略；**p**a**h**(百) 省略輔音 p，只剩前開元音 a）

　
: hōo-**lâ**ng hiâm (讓人嫌) 音變為 hő**ng** hiâm。 （元輔音省略；**lâ**ng (人) 省略輔音 l、元音 â，只剩軟顎濁鼻音 ng）

經過長久的演化、部分臺語音節會產生省略脫落的音變現象，導因於相互語音牽扯、且音節辨義上不致含糊亦可省略。省略脫落的音節結構，大部分會出現在常用之短詞組語音連接時中間的音節上、極少部分出現在後面的音節。此種音節上的變異類如隨前輕聲的特性，亦將之歸為音變的現象。音變後、前面音節與中間音節會結合成為一個連讀音節，後面音節還是維持原來之獨立音節不變。此種音節省略 (音變現象) 大致歸為三類：元音省略 (或則：元音移位)、輔音省略，及元輔音省略。除音節省略外，亦有分音符、元音弱化（Apophony）、輔音強化、輔音弱化等之現象。

## 參見

* 元音弱化（Apophony）
* 輔音弱化
* 輔音強化：輔音強化是一個與輔音弱化相反的過程，但不如輔音弱化般常見，只存在於少數語言裡，例如：西非奈及利亞的一些語言。輔音強化可能與對輔音弱化的矯枉過正相關。
* 歷史語言學家
* 分音符
* 元音和諧律
* 懶音
* 鬆弛發音

## 註釋

## 參考文獻

* Crowley, Terry. (1997) _An Introduction to Historical Linguistics._ 3rd edition. Oxford University Press.

## 外部連結

* French examples （頁面存檔備份，存於網際網路檔案館） (contains pop-up ad)
* Greek Grammar
* Putting Words Together
音节重量

語音學中，**音節重量**指在音節韻律層面體現出的音段的數量和 / 或時長的音節模式。在古典印歐語詩歌中，以古希臘語、梵語和拉丁語為首，基於輕重音節之分發展出了詩句的韻律。

## 語音學

**重音節**是一個有曲折音節核的音節或曲折韻律的音節，儘管並不是所有這種音節在所有語言中都是重音節。曲折核意味著主元音是長元音或雙元音；這種音節可記作 CVV。帶曲折韻律的音節被稱作「閉音節」，即帶韻尾 (音節尾帶一個或多個輔音)；這種音節可記作 CVC。部分語言中，CVV 和 CVC 都是重音節，而韻腹為短元音、無韻尾的音節 (即 CV 音節) 是**輕音節**。其他語言中，只有 CVV 是重音節，CVC 和 CV 都是輕音節。其他語言中，CVV 音節是重音節，CV 是輕音節，部分 CVC 音節也是重音節 (韻尾為響音的情況下)，其他 CVC 音節則是輕音節 (韻尾為阻礙音的情況下)。部分語言還有 CVVC 音節 (同時具有曲折韻腹和韻尾) 和 / 或 CVCC 音節 (韻尾帶多個輔音的閉音節) ，即「超重音節」。

在音拍理論中，重音節可被分析為兩個音拍，輕音節只有一個，超重音節有 3 個。

輕重音節之分在部分語言的音系學中起著關鍵作用，特別是存在重音的語言。例如，在土耳其語用於地名的塞澤爾式重音模式中，主重音以抑揚格 (即倒數第二音節為重音) 形式出現：(L'**L**)σ。不過，當音步內第一個音節為重音節、第二個為輕音節時，抑揚格變為揚抑格 (即倒數第三音節為重音)，因為主重音需要落到重音節上：('**H**L)σ，而不是 \*(H'**L**)σ。

## 西方古典詩詞

### 基本定義

在古希臘文學長短短六步格和古羅馬文學中，詩句都要遵循特定的韻律模式，如基於輕重音節分布。重音節被稱作 longum，輕音節是 brevis(在現代，與古代術語相對應。longum 也叫作「長音節」，brevis 則是「短音節」，但這使得它們和元音長度的概念混淆)。

相似地，古典梵語韻律的韻律模式包含相似音節重量音節組的分配，被稱作 gaṇas (與希臘音步韻律平行)。重音節被稱作 _guru_，輕音節則是 _laghu_。

包含長元音或雙元音的音節一般認為就是重音節 (因此「自然地長」— 無論如何都長)，短元音後跟多個輔音時也是重音節 (「位置地長」)。另一方面，如果是開音節且只有短元音則為輕音節。

拉丁語的例子：

　
: Arma virumque cano, Troiae qui primus ab oris

　
: Italiam fato profugus Laviniaque venit

　
: (《埃涅阿斯紀》 1.1-2)

第一個詞 (arma) 的第一個音節是重音節 (「位置」)，因為短元音 (A) 後跟多個輔音 (R 和 M)— 如果後面沒有 M，那它就是輕音節。第二個音節是輕音節，因為有短元音 (A) 和僅僅一個輔音 (V)。同理，下一個音節也是輕音節。virumque 的第二個音節則是重音節 (「位置」)，因為短元音後跟多個輔音 (M 和 Q)。

不過，Troiae 的第一個音節是重音節 (「自然」)，因為其中有雙元音。類似地，第二行的第五個音節 (fato 的第一個音節) 是重音節 (「自然」)，因為包含長元音，無論後面是什麼音都是重音節。(「Italiam」這個詞的情況比較特殊，此處詩人將其首音節_處理_為「自然長」，這使它更適合整句詩的韻律)

「位置地長」的音節實際上與閉音節是相同的，因為出於希臘語和拉丁語的音節劃分規則，古典時代的拉丁語和希臘語僅當輔音後繼輔音時，將其劃入前面的音節。複輔音的情況下，前面的音節只包含第一個輔音，剩下的輔音屬於第二個音節。例如，拉丁語將 volat 劃為 vo-lat，但 dignus 則是 dig-nus，monstrum 是 mon-strum。

### 例外

* 希臘字母 ζ, ξ, ψ(Ζ、Ξ 和 Ψ) 及其對應的拉丁字母 Z、X(和 PS) 讀作兩個輔音，所以它們也會將前面的音節變重。例如，gaza 的第一個音節是重音節，因為 Z 中包含兩個輔音。
* 梵語韻律還出於音節重量的考量將अं和अः(隨韻和止韻) 當做輔音，而不是一般分析的元音。
* 塞音–流音組合 (通常) 或塞音–鼻音組合 (有時) 在拉丁語和希臘語中一致；也即，兩個輔音的發音時長與發一個輔音相等。因此，它們不會將前面的音節延長，除非詩人有意阻止。例如，patris 的第一個音節一般是輕音節，儘管這是短元音後接兩個輔音的情況，音節劃分為 pa-tris。不過，送氣 - 鼻音或濁音 - 鼻音組合併不與它們一致，一般都會將前面的音節延長。
* 荷馬及其模仿者筆下，在標準愛奧尼亞字母中不再發音、古典時代便廢棄不用的 ϝ 仍能因位置而延長，儘管在荷馬的詩中一般都不將它寫出了。例如，在ἦ τοι μὲν τόδε καλὸν ἀκουέμεν ἐστὶν ἀοιδοῦ (《奧德賽》, 9.3) 中，καλὸν 的首音節是長的，儘管裡面只有一個短元音，後接一個輔音。不過這個詞原本寫作 καλϝὸν，ϝ 仍能因位置將音節延長。不過因為 ϝ 自荷馬史詩編篡開始就消失了，它的影響有時也難以觀察到，本應包含 ϝ 的詞中無法觀察到它的影響。

如上注，詩句中輕重音節的數量和詞序 (以及音頓) 共同調節詩句的韻律，如最知名的古典韻律 —— 長短短六步格。

## 另見

* 重音 (語音學)
* 韻律

## 參考

* Charles E. Bennett. _New Latin Grammar_. Bolchazy-Carducci: Wauconda, IL, 2004.
* 維吉爾. 《埃涅阿斯紀》. Edited by R. Deryck Williams. Bristol Classical Press: London, 2004.
音苏盖提冰川

**音蘇蓋提冰川**是位於中華人民共和國新疆喀喇崑崙山 K2 西北側的冰川，是中國境內最大的冰川，其雪線高度達至 4,800 至 5,080 米，冰川末端海拔 4,000 米，長約 41.5 公里，冰舌長約 4,200 米，面積達 392.4 平方千米。屬於山谷型冰川，其融水注入葉爾羌河。

## 參見

* 喀喇崑崙走廊
* 沙克思干谷地
* 克勒青河
* 達布達爾鄉
* Sarpo Laggo Glacier

## 參考文獻
音苏盖提河

**音蘇蓋提河**，位於中華人民共和國新疆維吾爾自治區喀什地區塔什庫爾干塔吉克自治縣南部地區的一條全冰川性河流，是克勒青河左岸支流。音蘇蓋提河系由喀喇崑崙山脈高山區東北麓的三條冰川匯聚而成：東支喬戈里冰川、中支木斯塔冰川和西支音蘇蓋提冰川，三支冰川匯合後始稱「音蘇蓋提河」，由南向北注入克勒青河。流域面積 1035 平方千米，年均徑流量約 0.95 億立方米。音蘇蓋提河流域內共發育有冰川 124 條，冰川面積達 951.83 平方千米，占流域總面積的 92%。音蘇蓋提河谷是從北坡攀登 K2 的主要通道。

## 參考資料
音街Una

**音街 Una**（音街 ウナ）是日本數字圖形公司 MTK 策劃的語音合成軟體語音庫系列，由日本軟體公司 Internet 合作開發。其虛擬形象是 MTK 創作的同名虛構人物，創作理念來自 MTK 所在地濱松市在 20 世紀濱松因樂器業興起而獲得的美譽「音樂之街」，以及濱松知名水產鰻魚。音街 Una 的年齡是 11 歲，戴著鰻魚帽的身高是 148.5cm，生日在 7 月 30 日，出身地在音樂之街，鰻魚帽名叫 Otaman 帽（オタマン帽）。

## 版本

### 歌聲合成

* 《**Vocaloid 4 Library：音街 Una V4**》是 Internet 開發的歌聲合成軟體 Vocaloid 歌聲庫組合，發行於 2016 年 7 月 30 日。此組合包含兩部歌聲庫，「UNAV4\_Spicy」和「UNAV4\_Sugar」，Spicy 的音色活力高亢，推薦節奏在每分鐘 60 至 175 拍之間，推薦音域在 C2 至 D5 之間；Sugar 的音色甜美可愛，推薦節奏在每分鐘 60 至 175 拍之間，推薦音域在 D2 至 C5 之間。

　
: 關於宣傳，有三首由創作者應邀創作的演示曲。
1. 〈Fantastic Nigh〉/ 4 分 41 秒，「Sugar」XSY「Spicy」/ Peperon-P（ぺぺろん P）作詞曲
2. 〈討厭・討厭・Jigahidai！〉（キライ・キライ・ジガヒダイ！）/ 3 分 34 秒 / Kurage-P（くらげ P）作詞曲

### 文字轉語音

* 《**音街 Una Talk Ex**》是 Internet 開發的文字朗讀軟體，發行於 2017 年 4 月 20 日。不同於使用 FineSpeech 開發的《Megpoid Talk》，此軟體是使用 AITalk 開發。已購買的使用者可額外下載超過 100 段錄音樣本（內容包括喝彩，對話等）。

　
: 關於宣傳，Kurage-P 應邀創作的演示曲於 2017 年 3 月 14 日發布。另外，也可使用官方產品頁面提供的即時合成預覽工具試聽。
1. 〈Beast Dance〉（ビースト・ダンス）/ 3 分 20 秒 / Kurage-P 作詞曲

* 《**Voiceroid 2：音街 Una**》是 Internet 開發的《音街 Una Talk Ex》更新版，發行於 2020 年 12 月 11 日，不再作為獨立的軟體而是 Voiceroid 2 中的附加語音庫。

　
: 關於宣傳，Carlos 袴田（カルロス袴田）應邀創作的演示曲於 2020 年 12 月 4 日公開。
1. 〈Bokura wa Kyou mo Atarashii!!!〉（ぼくらはきょうもあたらしい！）/ 4 分 3 秒 / Carlos 袴田作詞曲

### 語音變換

* 《**音街 Una Voidol 用 Voice Model**》是 Crimson 開發的語音模型，發行於 2021 年 7 月 16 日，適用於即時變聲軟體 Voidol。

## 其他媒體

### 合輯

## 流行文化中

以下是使用音街 Una 作為主要人聲同時取得音樂排行榜名次的歌曲。

* 〈Poppin' Candy Fever!〉（ポッピンキャンディ☆フィーバー！）是日本 Vocalo-P Kinoshita 的歌曲，作為單曲自發行於 2020 年 2 月 22 日；音樂錄影帶公開於 2019 年 10 月 29 日。此曲的二重唱人聲是使用音街 Una 和鏡音鈴合成。此曲在 Billboard Japan 的 YouTube 使用者供應內容話題排行榜 Top User Generated Songs 最高位列第 10。
* 〈Booo!〉是日本 Vocalo-P Tokotoko (西澤 San-P)（Tokotoko (西沢さん P)）的歌曲，收錄於其第六張錄音室專輯《Kitchen "Five Stars"》（キッチン五ツ星）；音樂錄影帶公開於 2018 年 10 月 24 日。此曲在 Top User Generated Songs 最高位列第 16。

### Niconico 動畫上觀看次數超過一百萬的音樂錄影帶

以下是使用音街 Una 作為主要人聲同時在 Niconico 動畫上觀看次數超過一百萬的音樂錄影帶。

## 參考文獻

## 外部連結

* 官方網站
* 音街 Una 的 Twitter 帳戶
* 音街 Una 的新浪微博
音西

**音西街道**是中國福建省福清市下轄的一個街道。

## 行政區劃

音西街道下轄以下地區：

融西社區、​鳳山社區、​融音社區、​福景社區、​僑盛社區、​音西村、​雲中洋村、​文樓村、​龍溪村、​馬山村、​瑤峰村、​珠山村、​西樓村、​洋埔村、​埔尾村和蘆院村。

## 參考資料
音訊MIDI設定

**音訊 MIDI 設定**（英語：Audio MIDI Setup，縮寫：AMS）是 Mac OS X 作業系統內建的實用工具，它是系統用來調整電腦音訊的輸入和輸出組態設定並能管理 MIDI 裝置。

它最初是為了簡化設定 MIDI 裝置的方法而被加入 Mac OS X 10.5 Leopard 中的。在這個軟體出現前，MIDI 裝置不需要此步驟，用來做這些設定的是 Open Music System（OMS），第三方製造商的 MIDI 裝置可能會省略此步驟；這是一個比 AMS 複雜和沉悶得多的軟體。
音訊信號處理_(工程)

**音訊訊號處理**，又稱**音訊處理**，**音樂訊號處理**（英語：Audio signal processing）等，用來調整音樂訊號的振幅、頻率、波形等資訊。利用一些四則運算，升降頻，及窗函式，就可以處理出各式各樣的聲音訊號。甚至透過一些訊號處理的技巧，可以從聲音訊號取得背後所代表的頻率高低，做更進一步的分析與應用。

## 音訊的來源

* 當物體發生震動時，就會產生聲音，舉例來說：當用力揮動手掌時，就會產生聲音，以及蚊子翅膀快速震動時，所發出的擾人聲音。
* 但是，在上述例子中，所聽到的聲音是來自於空氣震動，而不是因為手掌擺動，
* 原因是人耳可以聽到的聲音訊率介於 20Hz 到 20000Hz 之間，所以我們可以聽到空氣振動產生的聲音，卻聽不到手掌擺動產生的聲音，因為擺動的頻率不夠快。

## 音訊的資訊

* 聲音訊號是一種力學波，因此在傳播過程中是一種類比連續的訊號，然而由於人耳是天然的傅立葉轉換器，因此音訊經過人耳後會變成數位訊號。在這些訊號中，有三個特徵是處理時經常考慮的部分，可以參考下圖：
1. 音量：從訊號來看，音量代表的是訊號的振幅，訊號振幅越大，所發出的音量也越大。
2. 音訊：訊號的頻率，就是所謂的音訊，也就是聲音震動的頻率。其代表的是音調的高低，頻率越高，音調就越高。除此之外，樂器所產生的聲音訊號，並非是單一頻率的訊號，而是有基頻和泛音（倍頻）的存在。
3. 音色：每一個人或樂器所發出的音色都不一樣，從訊號上來看，音色就是訊號的波形，因此只要利用波形分析，就可以判斷出聲音的來源，從下圖可以看到小提琴跟鋼琴的音色差異非常大。

* ## 音訊的檔案

  * 音訊的檔案儲存可以分成壓縮和無壓縮兩種，常見的無壓縮檔案格式為 \*.wav，而壓縮檔案格式為 \*.mp3，關於這一部分的詳細資料可以參照音訊檔案格式。聲音檔的存取時，主要有三個需要考慮因素：
  1. 取樣頻率：在訊號處理中，取樣頻率所代表的是聲音的品質，取樣的頻率越高，數位訊號的波形越接近類比訊號的波形，因此聲音的品質也越好。而在做取樣時，必須遵守奈奎斯特頻率，簡單來說，頻率在取樣時至少要大於原訊號頻率的 2 倍，才可以得到有意義的訊號，也能還原成原本的訊號。
  2. 聲音解析度：存取訊號資料點所用的位元數，即代表其解析度。所使用的位元數越大，每個資料點的數值就越精確，聲音的解析度也越好。比較 16bit 與 8bit 兩種存取位元，16bit 可以存取到較精確的數值，但是也會花比較大的硬體儲存空間。
  3. 聲道：聲道就是聲音的來源數，常聽到的單聲道及雙聲道，代表的是聲音是否有立體感。利用兩個喇叭，撥放單聲道的聲音，左右兩個喇叭發出的聲音完全相同，因此會感覺聲音是來自兩個喇叭中間，但若是雙聲道聲音，左右兩個喇叭發出的聲音會有一定差異，因此會覺得聲音聽起來有立體感。
  * 舉例來說，藉由 MATLAB 輸入指令 audioinfo（音訊檔案名稱），可以得到音訊檔案的相關資訊如下圖：
  1. 因為檔案格式是 \*.wav，所以是無壓縮 (uncompressed)。
  2. 聲道 (NumChannels)： 1
  3. 取樣頻率 (SampleRate)： 44100Hz
  4. 聲音解析度 (BitsPerSample)： 16* ## 音訊的處理

  * 由於聲音訊號是一段長時間的訊號，因此在處理時必須要分段進行，在處理之前會先開一個範圍，選擇出想要處理的部分，再針對範圍內的部分做處理，聲音資訊主要包含：響度、音色和音高，三個部分，也是最常處理的部分。
  1. 響度控制：音量是一種相對訊號，在訊號中代表得是振幅，其計算方式是將範圍內的訊號取平方相加，在以 10 為底取 log，單位是分貝（dB）如下公式： $Amplitude(dB)=10log_{10}\sum _{k=1}^{N}k^{2}$ 但是，在對人耳來說，音量是一種主觀的感受，根據佛萊徹森曲線（Fletcher-Munson Curve），在不同頻率之下，人耳要聽到聲音的話，對音量有一個最低要求，如下圖所示。反過來說，雖然聲音訊號的振幅相同，但是因為頻率高低不同，對人耳的感受大小也會不同，相同聲音強度，耳朵對低頻的感受度較差，對 3000Hz 左右的聲音感受度最高，越往高頻又會慢慢降低。調整音量最簡單的方式就是用加減法，首先把要處理的範圍框出來，接著計算出振幅大小，最後再減掉想要減少的振幅強度，就可以降低音量，反之用加法就可以增強區域的音量。* 1. 音訊控制：音訊是聲音訊號處理的核心部分，最常用的簡單處理方式是增頻和降頻。音訊代表得是訊號的音高，中音 Do 的頻率約在 262Hz，在音樂中，有 C（Do），#C（#Do,♭Re），D（Re），#D（#Re,♭Mi），E（Mi,♭Fa），F（Fa），#F（#Fa,♭Sol），G（Sol），#G（#Sol,♭La），A（La），#A（#La,♭Si），B（Si），12 個特定的音階，每差 12 個音階，頻率會變為原來的兩倍，其頻率設定是以 440Hz 為標準音訊，做進一步數學推算，其頻率為 440 乘上 2 的 n/12 次方，其中 n 是上面列出的第幾個音階。音訊的處理最常用的是升頻和降頻，先選出想要處理的區域，接著做升降頻的動作，這其中必須要注意奈奎斯特理論，避免訊號失真。 frequency = 2n/12 \* 440
  2. 頻率分析：透過離散傅立葉轉換（Discrete Fourier Transform），通常簡稱為 DFT，可以將一段聲音訊號轉換成其各個頻率的正弦波分量，方便做更進一步的分析、運算。下圖是將頻率為 440Hz 的正弦波訊號，藉由 MATLAB function: fft，可以得到訊號組成頻率的分量，從圖上可以看到在 440Hz 的地方有特別大的值。
  *
  1. 音色：每一組聲音訊號的波形都不一樣，其物理意義是音色，因此如果改變波形的變化，就可以產生出音色類似的聲音，處理波形最簡單的方法就是用窗函式 (window function)，利用既有或自製的窗函式，將訊號做簡單的摺積運算就可以改變訊號的波形，創造出不同的音色。
  2. 倍頻：通常音樂的訊號不是單一頻率的訊號，而是由基頻，以及其泛音 (基頻的整數倍，倍頻) 所組成，因此若自製電子音樂時，必須注意倍頻對聲音飽和度產生的影響。下圖將音樂訊號經過頻率分析後，可以看到除了在 $f_{0}=330Hz$ 左右的基頻外，在 $2f_{0}$ 、 $3f_{0}$ 的部分也會有較大的分量。* 1. 端點偵測：端點偵測的目的是使訊號處理的範圍更精確，方法很簡單，只要設定一個音量閾值，若訊號小於閾值，則將其視為沒訊號，但是若雜訊過高，則會產生誤差。

## MATLAB 聲音訊號處理指令

  * [y, fs] = audioread (檔名)：y 是聲音訊號的向量，fs 是取樣頻率。
  * audioinfo (檔名)：回傳各種聲音檔案的相關資訊，像是取樣頻率、通道數量、聲音解析度... 等。
  * sound (y, fs)：以 fs 的頻率播放聲音訊號 y。
  * wavwrite (y, fs, filename)：將 y 訊號，以取樣速率 fs，寫到 filename.wav 之中。
  * Y = fft (y)：將時間軸上的訊號 y，轉換為頻率軸上的訊號 Y。

## 參考資料

http://djj.ee.ntu.edu.tw/ADSP7.pdf （頁面存檔備份，存於網際網路檔案館）
音訊壓縮

**音訊壓縮**可以指：

* 音訊壓縮 (資料)：降低錄製下來的音訊波形的數量（複雜度）以便傳播。用於 CD 與 MP3 編碼、網路電台等類似場合。
* 動態範圍壓縮：降低音訊的動態範圍（大聲與安靜的差值）。用於吉他效應架，錄音棚等。
音訊壓縮_(格式)

**音訊壓縮**（區別於**動態壓縮**）屬於資料壓縮的一種，用以減少音訊串流媒體的傳輸頻寬需求與音訊檔案的儲存大小。按壓縮方法可以分為無失真壓縮和失真壓縮。

## 無失真音訊壓縮

無失真壓縮雖然縮小音訊的儲存大小，但可以保留原始檔案的所有資訊，在播放上與原始檔案沒有任何差別。可以從以下方面評估：壓縮速度、壓縮比率、解碼速度、軟體硬體支援、穩定性和出錯率。

無失真壓縮是一個可逆的過程，利用資訊冗餘進行資料壓縮。

根據資訊理論中的信源編碼定理：

$$
R={\frac {K}{N}}
$$

其中 $N$ 為輸入訊息的長度。

 $K$ 為輸出訊息的長度。

若 $R$ 小於兩者的相互資訊，則傳遞的資料會產生錯誤，因此無失真壓縮原是不可能的。

但是現實生活中傳遞的訊息常常會有資訊冗餘的情況，所以無失真壓縮仍是可行。

利用資訊冗餘來進行壓縮的範例如下：

假設今天要傳遞的訊息是一間教室的哪些座位為空位。

相較於傳遞每個座位的個別資訊一連串的訊息，直接傳遞哪幾排座位為空位更能節省訊息的大小。

因此無失真壓縮的壓縮率也跟資料源的一致性有關，一致性越高，壓縮率越高。

Shorten 是一種比較早的無失真壓縮格式；後來出現的有 Free Lossless Audio Codec（FLAC）、Apple Lossless（ALAC）、Monkey's Audio（APE）和 WavPack（WV）。

## 有損音訊壓縮

失真壓縮，對原始檔案的一些資訊做一些近似處理，以得到更小的檔案。

壓縮後檔案大小約為原本的百分之五到百分之二十（無損檔案壓縮約為原本的百分之五十到百分之六十）。

失真壓縮是一個不可逆的過程，但是有損壓縮將人類心理學、聽覺系統的辨識都納入壓縮結果的考量。

因此雖然壓縮後檔案很小，聆聽者幾乎分辨不出來。

由於有損壓縮的不可回復性，這種格式並不適合用在需要反覆存檔、讀取的工作上。

例如音樂工作者修改樂曲內容，有損壓縮較適合用在最後的使用者上，最常見的失真壓縮演算法如 MP3 。

有損資料壓縮常用的壓縮方法為修正離散餘弦（MDCT），利用人類聽閾的特性以及聽覺掩蔽，將不重要的聲音資訊捨棄。

結合人類大腦聽覺辨識與人耳聽閾的研究稱為聲心理學。

需要注意的是，雖然失真壓縮在理論上對原始檔案造成損失，但這種損失不一定能被人耳分辨出來。

## 參考文獻

* http://soundexpert.org/encoders （頁面存檔備份，存於網際網路檔案館）
音訊檔案

**音訊檔格式**專指存放音訊資料的檔案的格式。存在多種不同的格式。

一般取得音訊資料的方法是：採用固定的時間間隔，對音訊電壓採樣（量化），並將結果以某種解析度（例如：CDDA 每個採樣為 16 位元或 2 位元組）儲存。採樣的時間間隔可以有不同的標準，如 CDDA 採用每秒 44100 次；DVD 採用每秒 48000 或 96000 次。因此，取樣率，解析度和聲道數目（例如立體聲為 2 聲道）是音訊檔格式的關鍵參數。

需要分清楚的是音訊檔和編解碼器不同。儘管一種音訊檔格式可以支援多種編碼，例如 AVI 檔案格式，但多數的音訊檔僅支援一種音訊編碼。

有兩類主要的音訊檔格式：

* 無失真格式，例如 WAV，FLAC，APE，ALAC，WavPack (WV)
* 有損格式，例如 MP3，AAC，Ogg Vorbis，Opus

有損檔案格式是基於聲學心理學的模型，除去人類很難或根本聽不到的聲音，例如：一個音量很高的聲音後面緊跟著一個音量很低的聲音。MP3 就屬於這一類檔案。

無失真的音訊格式（例如 FLAC）壓縮比大約是 2：1，解壓時不會產生資料 / 品質上的損失，解壓產生的資料與未壓縮的資料完全相同。如需要保證音樂的原始品質，應當選擇無失真音訊編解碼器。例如，用免費的 FLAC 無失真音訊編解碼器你可以在一張 DVD-R 碟上儲存相當於 20 張 CD 的音樂。

失真壓縮應用很多，但在專業領域使用不多。失真壓縮具有很大的壓縮比，提供相對不錯的聲音品質。

## 歷史

音訊 CD 格式於 1980 年由飛利浦公司和索尼公司開發，並於 1982 年公布，此後很少改動。這種格式定義一首歌存放在一個 CDDA 檔案中，輸入取樣率為 44100 次 / 秒（即 44.1kHz），每個採樣用 16 位元資料儲存。立體聲資料為 1.4M 位元 / 秒。

作為比較，MP3 格式壓縮比可以為 1:12（同樣是 44.1k 赫茲取樣率，MP3: 112k 位元 / 秒，CDDA：1.4 M 位元 / 秒）。MP3 格式開發始於 1987 年在德國的 Fraunhofer IIS，歷時 4 年，其間經歷了演算法的改進和音質提高。但是由於硬碟的價格較高，這項技術當時應用很少。

1996 年，Winamp1.0 版的發布成為 MP3 格式流行的催化劑。Fraunhofer 開始向採用他們的演算法的公司索要許可證費用，因此其他替代的免費演算法開始被研發。LAME 發布於 1998 年，並於此後成為主要的 MP3 編碼器。最近以來，其它的 MP3 格式的挑戰者包括進階音訊編碼或者叫 AAC（用於蘋果公司的 iTunes）、Ogg Vorbis（一個無專利的自由編解碼器）、Opus（是開放格式，標準定義於 IETF RFC 6716，有更低的延遲和更好的聲音壓縮率）。

## 非壓縮的資料格式

目前存在多種非壓縮資料格式，最流行的是 WAV 格式。WAV 檔案的格式靈活，可以儲存多種類型的音訊資料。對於儲存原始的錄音資料是一個好的選擇。WAV 格式是基於 RIFF 檔案格式，RIFF 格式與 AIFF 和 IFF 格式類似。

BWF（廣播聲波格式）作為 WAV 的後繼者，是由歐洲廣播聯盟建立的一種標準音訊格式。BWF 檔案中可以存放元資料。BWF 檔案也是也是基於 RIFF 檔案格式的，副檔名是 WAV。有關其資訊參見：歐洲廣播聯盟：Specification of the Broadcast Wave Format - A format for audio data files in broadcasting（廣播聲波格式描述 - 一種廣播用音訊檔格式）。歐洲廣播聯盟技術文件 3285, 七月 1997 年。

## 無失真壓縮的資料格式

* APE（頁面存檔備份，存於網際網路檔案館） 龐大的 WAV 音訊檔可以通過 Monkey's Audio 這個軟體進行壓縮為 APE 格式。被壓縮後的 APE 檔案容量要比 WAV 原始檔小一半多。通過 Monkey's Audio 解壓縮還原以後得到的 WAV 檔案可以做到與壓縮前的原始檔完全一致。
* FLAC （頁面存檔備份，存於網際網路檔案館） 格式的原始碼完全開放，而且相容幾乎所有的作業系統平台。它的編碼演算法已經通過了嚴格的測試，而且在檔案點損壞的情況下依然能夠正常播放。該格式不僅有成熟的 Windows 製作程式，還得到了眾多第三方軟體的支援。此外該格式是唯一的已經得到硬體支援的無失真格式，Rio 公司的硬碟隨身聽 Karma，建伍的車載音響 MusicKeg 以及 PhatBox 公司的數位播放機都能支援 FLAC 格式。
* Apple Lossless （頁面存檔備份，存於網際網路檔案館） 為蘋果的無失真音訊壓縮編碼格式，可將非壓縮音訊格式（WAV、AIFF）壓縮至原先容量的 40% 至 60% 左右，編解碼速度很快。
* WavPack （頁面存檔備份，存於網際網路檔案館） 允許使用者壓縮、取消復原 8、16、24、32 位元整型以及 32 位元浮點表示的 WAV 格式音訊檔案，另外它還支援多聲道資料流以及非常高的取樣頻率。另外 WavPack 引入了一種獨特的「混合」模式，它使用一個附加的檔案從而也具有了失真壓縮的優點。

## 失真壓縮的資料格式

* MP3，為 ISO／IEC 國際標準，是現在最普及的一種數位音訊編碼和有損壓縮格式，幾乎所有的終端和軟體都支援此格式。
* AAC，為 ISO／IEC 國際標準，是 MP3 的下一代格式，壓縮比 MP3 更高音質更好的音訊壓縮演算法，因此得到了眾多公司的支援。
* Vorbis，Xiph.Org 基金會開發，自由軟體和沒有專利的編解碼器；能夠完整保留 20kHz 下音質細節，採用可變位元速率（VBR），動態調整位元速率達到最佳的編碼效果。
* Opus，Xiph.Org 基金會開發，IETF 標準的開放格式，是 Vorbis 下一代格式，用單一格式包含聲音和語音，具有低延遲特性，適用於網路上的即時聲音傳輸。

## 多聲道格式

從九十年代起，影院開始將音響系統升級為環繞聲系統，它可容納 2 個以上的聲道。環繞聲系統中最流行的是杜比數字（Dolby Digital）系統（或稱 AC-3）和 數位影院系統（Digital Theater Systems，DTS）。這兩種編解碼器都是受著作權保護的，其編碼器和解碼器須支付許可證費用才能獲得。最流行的多通道格式叫做 5.1，意思是 5 個_環繞_聲道（左前、前中、右前、左後和右後）和一個低重音聲道（因為人的耳朵無法區分低頻率聲音傳來的方向）。

## 參考文獻

## 外部連結

* libsndfile （頁面存檔備份，存於網際網路檔案館）, 一個可以讀些多種音訊檔格式的 LGPLd 庫
* Apple iTune - Import Music - iTunes 檔案格式 AAC
* List of audio and music file formats
* 音訊檔 - 檔案格式 （頁面存檔備份，存於網際網路檔案館） - 音訊檔格式解釋

## 參見

* 音訊壓縮
* QuickTime
* MP3 - 現今最為流行的有損音訊壓縮的編解碼器
* FLAC - 一種無失真音訊壓縮的編解碼器
* WMA
音訊編碼格式的比較

下列表格對多種**音訊編碼格式**的常規資訊和技術性資訊進行了比較。有關音訊格式和編解碼器提供的音訊品質的聽感測試，請參見編解碼器聽感測試。

## 一般資訊

### 備註

1. 「音樂」分類只是特定格式被商業化使用的參考，不是技術能力的說明。（例如在市場份額上，MP3 和 AAC 在個人音訊市場有主導地位，儘管其他許多格式在技術角度也適合擔當此角色。）
2. 首次公開發布是首次被規格化發布或開源發布，或者封閉的規格、不開放原始碼的編碼器首次以二進位形式發布。許多開發中的編碼器有包含 pre-1.0 的預發布版本和 1.0 發布候選版本（RC），儘管 1.0 不一定作為發布版本。
3. 最新穩定版本是指規範或者其實現。
4. 如果 OSI 許可的軟體在特定格式可用，this does not necessarily permit one to use said codec free of charge. Likewise, if there is only proprietary licensed software available for a particular format, one might be able to use the codec free of charge.
5. MP3 許可證及專利狀況：MP3 格式存在專利，因此具有許可限制（在 2017 年到期）。但是， with multiple contenders for the patent, it is far from certain in the market who is the patent holder with the right to set pricing and royalties. A sample of prices for _one_ patent-holder （頁面存檔備份，存於網際網路檔案館） is available. In practice, there is a wide range of MP3 authoring software and MP3 encoding worldwide is often performed on a private basis and unpaid, with patent rights unenforced against end-users. 見 MP3# 授權和專利問題。

## 作業系統支援

 

## 多媒體框架支援

 

## 技術細節

 

 

### 備註

* 此處列出的延遲是正常取樣率（通常 44.1 kHz）下的總延遲（影格大小加所有可預測值）。
* 無失真壓縮將有一個可變位元速率。

## 參見

* 編解碼器許可證列表
* 音訊播放器的比較
* 影片播放器的比較
* 編解碼器列表
  * 開源編解碼器和容器
* 影片編碼器的比較
* 容器格式的比較

## 參考資料

## 外部連結

* Comparative test April, 2004 （頁面存檔備份，存於網際網路檔案館）
* EBU subjective listening tests on low-bitrate audio codecs （頁面存檔備份，存於網際網路檔案館）
* Hydrogenaudio comparison of lossless formats （頁面存檔備份，存於網際網路檔案館）
* Tsabary, Eldad. "A Survey of Audio Coders for Electronic-Art Music （頁面存檔備份，存於網際網路檔案館）." _eContact! 9.4 — Perte auditive et sujets connexes / Hearing (Loss) and Related Issues_ (May 2007). Montréal: CEC.
* Rodman, Jeffrey "VoIP to 20 kHz: Codec Choices for High Definition Voice Telephony （頁面存檔備份，存於網際網路檔案館）" (July, 2008)
音訊編解碼器

**音訊編解碼器**是指能編碼或解碼音訊數位資料流的裝置或電腦程式。

軟體音訊編解碼器作為電腦程式，能夠以特定音訊檔或串流媒體音訊編碼格式為依據，執行演算法以壓縮與解壓縮數位音訊資料。其中，演算法的設計目標是在保證一定音質的同時，在數位音訊中使用最少的位元表示高傳真音訊，可以令音訊檔傳輸過程需要占用的頻寬以及儲存空間有效減少。大多數軟體編解碼器的實現形式是具有介面的函式庫，供一個或多個媒體播放器使用。

硬體音訊編解碼器作為一套裝置，同時包含受相同定時器訊號控制的類比數位轉換器（ADC）和數位類比轉換器（DAC），因而既能將類比音訊編碼得到數位音訊、又能將數位音訊解碼得到類比音訊。例如，一些同時支援音訊輸入和輸出的音效卡就會用到它。

## 參見

* 音訊編碼格式的比較
* 編解碼器列表
* 開源編解碼器和容器
* 轉碼
* 影片編解碼器

## 參考資料
音訊裝置

**音訊裝置**（英語：audio equipment）是指再現、記錄或處理聲音的裝置，包括麥克風、無線電接收器、AV 接收器、CD 播放器、錄音機、放大器、調音台、效果器、耳機和揚聲器。

音訊裝置被廣泛應用在不同場景，如音樂會、酒吧、會議室以及有錄製、再現、提升音訊需求的家庭。

電子電路作為音訊裝置的組成部分，也可以設計實現某些訊號處理操作，以便在訊號處於電氣形式時對其進行特定更改。 

音訊訊號可以通過電子裝置生成的電訊號來進行合成。

在數位技術取得進展之前，音訊裝置一直使用類比電路進行設計。數位訊號兼有數字特性，因而通過電腦軟體被人操作，這與傳統音訊裝置的方式基本相同。今天，類比和數字兩種設計方法都被廣泛使用，而選擇哪一種主要取決於實際應用需求。

## 參見

* 聲音錄製和再現
* 音訊系統

## 參考資料