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經驗幫

**督察**（英文普遍稱為 **Inspector 或 Lieutenant**）是一個單位、職業或職級的名稱，普遍屬於政府執法部門的架構中：

##  中華人民共和國

* 警務督察 (中華人民共和國)，公安機關架構中，專門負責監督監察人民警察的單位。
* 國家自然資源督察

##  香港特別行政區

* 香港警務處多個警務督察職級
* 香港消防處多個消防督察職級
* 香港海關多個海關督察職級
* 海事處多個海事督察職級
* 海事處多個驗船督察職級
* 食物環境衞生署（或前市政總署／區域市政總署）多個衛生督察職級
* 衞生署控煙辦公室控煙督察職級
* 環境保護署多個環境保護督察職級
* 漁農自然護理署動物健康督察職級
* 漁農自然護理署漁業督察職級
* 漁農自然護理署農林督察職級
* 漁農自然護理署海岸公園督察職級
* 漁農自然護理署郊野公園督察職級
* 機電工程署多個機械督察職級
* 機電工程署空氣調節督察職級
* 運輸署運輸督察職級
* 勞工處多個勞工督察職級
* 愛護動物協會督察單位、職級

##  中華民國

* 督察 (中華民國)，中華民國警察架構中專門負責監督監察警察的單位。
* 環境督察總隊，行政院環境保護署架構中其中一個單位。

## 另見

* 幫辦
經驗法則

**經驗法則**（rule of thumb）是一些廣為應用的原則，但本身有經過簡化，不保證在所有的情形下都嚴格準確或可靠。例如 72 法則（固定年利率的複利（r%），滾存至原存入金額二倍的時間為 72/r 年）即為經驗法則。

經驗法則一般是用近似的方式來計算或是記憶特定數值，或是進行決策，本身容易學習，而且容易應用在實務上。經驗法則的基礎是實際的應用，而不是理論本身。

經驗法則可以和在數學、心理學、電腦科學（特別是演算法設計中）應用的啟發法相比較。

## 腳註

## 參考資料
經驗理性論

**經驗理性知識論**認為人的認知能力有理性、有感官，理性負責思考，感官負責經驗，認為理性和感官是相輔相成的，互助合作的；唯有認為兩者互相合作之後，才可以真正地尋求到知識，此派學說在傳統的知識論上，占有相當長久的歷史，主要是他們確實把人的認知能力，不管是屬於經驗的感官或屬於思想的理性都包括在內。

## 參考來源

1. 鄔昆如。哲學概論。台北市：五南圖書. 1987: 118 （中文）.
經驗論

在哲學中，**經驗主義**（英語：Empiricism；德語：Empirismus），或稱**經驗論**等，是一種理論，它指出知識僅來自或主要來自感官經驗。 它是認識論的幾種觀點之一，其他觀點包括理性主義和懷疑主義等。經驗主義強調經驗證據在思想形成中的作用，而不是憑藉天賦觀念（英語：innate ideas）或傳統。 然而，經驗主義者可能會爭辯稱，傳統（或習俗）是由於先前感官經驗的關係而產生的。

從歷史上看，經驗主義與「白板」概念（拉丁語 tabula rasa）有關；根據該概念，人類的心智在出生時是「空白的」，只有透過經驗才能發展其思想。

科學哲學中的經驗主義強調證據，尤其是在實驗中發現的證據。所有假設和理論都必須根據對自然世界的觀察進行檢驗，而不是僅僅依賴於先驗推理、直覺或啟示，這是科學方法的基本組成部分。

自然科學學者經常使用的經驗主義表示「知識是基於經驗的」，並且「知識是試探性（英語：tentative）的和概率性的，會不斷被修正和證偽」。 以經驗（或觀察）為依據的研究，包括實驗和經過驗證的測量工具，指導科學方法。

「經驗主義」這個詞有許多不同的用法，但有兩種用法最為突出。首先，它用來表示研究現實的一般方法，即只有通過經驗和感官獲得的知識才是可接受的。換句話說，這一立場意味著思想在被認為是知識之前必須經受嚴格的測試。這個詞的第二個意思與此相關，指的是一種信念，即「事實」的積累本身就是一個合理的目標。第二種含義有時被稱為「樸素經驗主義」。

## 詞源

### 英語

英文術語 _empirical_（經驗的，經驗主義的）來自古希臘語的ἐμπειρία，_empeiria_ 一詞。而 _empeiria_ 一詞後被翻譯為拉丁語 _experientia_，後者又延伸出了拉丁語中的 _experience_ 和 _experiment_ 兩詞。

## 歷史

### 背景

在科學和科學方法中的中心理念即為：必須實證地基於感官證據。自然科學和社會科學都是通過觀察和實驗來檢驗假說的。而半實證的時常被用來描述使用公理，已被建立的科學理論，或者是之前實驗的結果的理論方法。以此來進行理性的模型建構和理論探究。

經驗主義哲學家認為知識最終一定會回推到某個人的感官經驗之上，而不能直接由演繹推理或推理憑空得出。哲學上來看，這個論點與理性主義相對，後者認為知識可以由理智獨立地推出。歷史上來看，理性主義並不完全與經驗主義相對，許多經驗主義哲學家也抱有部分的理性主義。例如，約翰・洛克認為一些知識（比如有關上帝的存在性的知識）可以由直覺和推理獨立推出。羅伯特・波義耳認為人類具有先天觀念。許多重要的理性主義哲學家，比如勒內・笛卡爾、巴魯赫・斯賓諾莎和戈特弗里德・萊布尼茨，亦支持經驗主義的科學方法。

## 與科學的關係

經驗主義是邏輯實證主義的前身。直到今天，經驗主義的方法還在影響自然科學，是自然科學研究方法的基礎。而自然科學方法則是傳統觀念的發展。然而近幾十年來，一些新的理論學說，例如量子力學，構成主義，托馬斯・庫恩的《科學革命的結構》對經驗主義在科學研究的方法上獨一無二的地位產生了輕微的衝擊。

## 哲學上的關係

經驗主義一詞原本意指古希臘醫生的經驗，拒絕一味接受當代的宗教教條，而是依照所觀察到的現象為分析依據。經驗主義首先在十七世紀由英國人洛克系統性的闡述。洛克主張人的心智原本是一塊白板（拉丁語：tabula rasa），而是經驗註記其上。經驗主義否定了人擁有與生俱來的知識的觀點或不用藉由經驗就可以獲得的知識。值得注意的是，經驗主義並不主張人們可以從實務中自動地取得知識。根據經驗主義者的觀點，經由感受到的經驗，必須經過適當歸納或演繹，才能鑄成知識。在哲學發展上，經驗主義一直和理性主義作為對比。理性主義認為大部分的知識是來自感覺上的獨立思考。無論如何，這種對比已被視為過於簡單化，因為近代的歐陸和不列顛群島 (英國) 的理性學者也倡導利用科學方法去取得實際經驗；而以洛克為首的英國學者和許多歐陸學者也認為超自然的知識（如宗教神學）必須單獨藉由直覺或推理才能取得。

## 參考文獻

## 外部連結

* 扎爾塔，愛德華・N (編). Rationalism vs. Empiricism. 史丹佛哲學百科全書.
* Rationalism vs. Empiricism at the Indiana Philosophy Ontology Project
* * Empiricism，In Our Time (BBC Radio 4) 的《In Our Time》節目。(現在聆聽)
* Empiricist Man （頁面存檔備份，存於網際網路檔案館）

## 參見

* 經驗理性論
經驗豐富的你與經驗為零的我交往的故事

《**位於戀愛光譜極端的我們**》，又譯《**經驗豐富的你與經驗為零的我交往的故事。**》（日語：経験済みなキミと、経験ゼロなオレが、お付き合いする話。，簡稱「キミゼロ」），是日本作家長岡マキ子創作的輕小說系列，magako 擔綱插圖，2020 年 9 月起經富士見 Fantasia 文庫出版。改編漫畫於 2022 年 2 月 23 日起開始連載，由カルパッチョ野山繪畫。改編電視動畫將於 2023 年首播，由 ENGI 製作。

## 劇情

加島龍斗和好友遊玩懲罰遊戲輸掉後，在認為自己不會成功的想法下，向傾慕的對象白河月愛表白。但月愛意外地接受了表白，且當天就將龍斗帶到自己的房間，準備進行性行為，在龍斗的勸說下，月愛決定等到打從心底喜歡龍斗時再做。

## 角色列表

以下無附註者為電視動畫的聲優。

**加島龍斗（加島 龍斗（かしま りゅうと），聲：花江夏樹）**
: 本作男主角，故事開始時是高中生。

**白河月愛（白河 月愛（しらかわ るな），聲：大西沙織、麻倉桃（PV））**
: 本作女主角，龍斗的同學。

**黑瀨海愛（黒瀬 海愛（くろせ まりあ））**
: 月愛的異卵雙胞胎妹妹。

## 出版書籍

### 輕小說

### 漫畫

## 電視動畫

2022 年 9 月 9 日，宣佈獲改編為由 ENGI 製作的電視動畫。

## 參考資料

## 外部連結

* 富士見 Fantasia 文庫特設網站（日語）
* 漫畫官方網站（日語）
* 電視動畫官方網站（日語）
* 電視動畫的 Twitter 帳戶（日語）
經驗費率

**經驗費率**，是決定保險費率的一種方法，係根據特定族群或是個體過去的特性與使用的經驗來調整適合的保險費率，而不是以不同族群數據的平均值來判斷。其優點為施行容易，且較符合公平原則。
經驗長

**經驗長**（英文：Chief Experience Officer；縮寫：CXO），是企業中一個以完整的使用者經驗（UX）為主體，並為使用者介面（包含消費者、市場、社群、公司內部與人力資源協調以及投資者協調等）做完整的產品與服務規劃策略而負責的主管。

## 職稱認知

舊時代的觀點較分歧，2003 年，在網際網路的巨大衝擊下，像經驗長這樣的頭銜如雨後春筍般的湧出。
在 2012 年的刊物中「顧客長」（Chief Customer Officer，30%）、「客戶長」 （Chief Client Officer，15%）都遠比「經驗長」（10%）要來的廣為流傳，而另外 45% 則使用其他名稱。
2008 年，沃頓商學院則稱這種角色的擴散現象為企業高管的「頭銜膨脹」。2000 年，赫曼（Herman）與吉歐拉（Giola）在《未來主義》（The Futurist）文章中也提出警告這種職位頭銜的發明所造成的危險副作用。2013 年，《紐約時報》討論這個經驗長的角色時，提及了這些被麥迪遜大道的公司所創設的一連串非正統與怪誕的名詞，主要目的在於標示廣告主或廣告媒體對市場與媒體現象的快速改變之體認，透過測試並認證的新潮名詞而來來去去。

近年來的認知較一致，如 2021 年 Indeed 指出，CXO 是協助企業聚焦策略，並增進客戶體驗的最佳推手。

## 責任

在《UX 雜誌》的報導中，李斯・休伯特（Lis Hubert）闡述企業採用 CXO 的目的主要是「在企業高階主管中有人可以擔任策劃與長期關注使用者角度、企業立場及科技發展全面性考量的角色。
作者克勞蒂亞・費雪（Claudia Fisher）與克莉絲汀・瓦拉斯特（Christine Vallaster）也提出無論是 CXO 或行銷長（Chief Marketing Officer），都是「一個組織以品牌作為策略發展」的一個好主意。

### 在醫療保健領域

霍沃德・拉金（Howard Larkin）表示在醫療保健方面，經驗長必須「對於確保在複雜的傳送系統中能持續地在各方面符合基本的病患與人類需求而負責」，也同時被稱為「臨床經驗任務的執行操作」。

## 參考文獻
經驗關係

**經驗關係**是指依照觀察得到，沒有理論根據的關係及相關。經驗關係只需和實際資料符合，不需要理論的基礎。有時會找到經驗關係式的理論解釋，此時此關係式已不再只是經驗關係式。因此相關不蘊涵因果，不過有時可以找到其因果性。有時經驗關係式只是實際解的近似，多半會等於真實解泰勒展開式的前幾項（實務上近似也可能已有相當的精確度）。有時會在以後發現經驗關係只是在特定條件下的結果，此時較廣泛的實際解簡化為較簡單的型式。

在歷史上，經驗關係式的發現相當重要，是發現其理論關係的第一步，偶爾會將此經驗係數變成無因次量。

**經驗方程式**只是一個或多個經驗關係式用方程式表示的數學式。

## 物理上的經驗方程式

物理上的經驗方程式是一個可預測觀測結果的數學方程式，但此方程式是由實驗推導而來，不是由第一原理所衍生。

像芮得柏公式可以預測氫原子譜線的波長，是在 1876 年提出，正確的預測來曼系的波長，但一直到尼爾斯・波耳在 1925 年提出波耳模型後才有了理論的解釋。

## 相關條目

* 莫耳定律
* 冪定律
* 經驗性證據
* 啟發性論點
經驗關係式

**經驗關係**是指依照觀察得到，沒有理論根據的關係及相關。經驗關係只需和實際資料符合，不需要理論的基礎。有時會找到經驗關係式的理論解釋，此時此關係式已不再只是經驗關係式。因此相關不蘊涵因果，不過有時可以找到其因果性。有時經驗關係式只是實際解的近似，多半會等於真實解泰勒展開式的前幾項（實務上近似也可能已有相當的精確度）。有時會在以後發現經驗關係只是在特定條件下的結果，此時較廣泛的實際解簡化為較簡單的型式。

在歷史上，經驗關係式的發現相當重要，是發現其理論關係的第一步，偶爾會將此經驗係數變成無因次量。

**經驗方程式**只是一個或多個經驗關係式用方程式表示的數學式。

## 物理上的經驗方程式

物理上的經驗方程式是一個可預測觀測結果的數學方程式，但此方程式是由實驗推導而來，不是由第一原理所衍生。

像芮得柏公式可以預測氫原子譜線的波長，是在 1876 年提出，正確的預測來曼系的波長，但一直到尼爾斯・波耳在 1925 年提出波耳模型後才有了理論的解釋。

## 相關條目

* 莫耳定律
* 冪定律
* 經驗性證據
* 啟發性論點
經驗點

**經驗值**（英語：Experience point）簡稱 **EXP**、**Ex**、**XP**，是一個遊戲術語，是遊戲中一項計算遊戲玩家對遊戲熟悉程度的量化變量值，在角色扮演遊戲中甚為常見。

當玩家在遊戲中達成某些目標，包括但不限於擊殺敵方單位、完成任務或克服某些障礙時，便可以獲得經驗值。在許多角色扮演遊戲中，玩家角色起初非常弱，當獲得足夠的經驗點後，便能讓角色進展至下一個階段，包括提升角色的等級、提升角色的最大生命值、完全恢復角色至最佳狀態、讓角色掌握新技能、使角色得以進入更多區域、使用更好的道具等等。一般而言、等級較低時，提升等級所需的經驗值較少；等級越高時、所需的經驗值則越多。在一部份的遊戲中，當角色死亡或是執行了錯誤的決策時，會以失去經驗值做為懲罰。

另外、也有非基於遊戲角色的經驗值，例如基於武器或基於技能的經驗值，當玩家使用該武器或技能的次數達到一定的量後，會使武器或技能升級。用於武器的經驗值常被稱為**熟練度**，用於技能的經驗值常稱為**技能經驗值**或也稱為熟練度。
經魁

**舉人**，為一種士人的身份，等級在生員之上。雅稱「孝廉」、「發解」、「發達」、「鄉進士」、「鄉先進」、「鄉進」等對入京師參與會試的舉人雅稱為公車。明清時俗稱「老爺」。

## 沿革

漢代取士用人無考試之法，皆令郡太守、諸侯國國相薦舉，獲薦舉者稱為舉人。

唐、宋時稱可以應進士考試者為舉人。

明、清時，則稱鄉試中試（稱為「中舉」）者為舉人，亦稱為「大會狀」、「大春元」。第一名稱為解元，而因明代科舉有以五經取士，鄉試每經取一名為首，列前五名稱為「經魁」。清代也沿襲稱鄉試前五名稱為**經魁**。北闈第一名按慣例須為直隸籍人，為「**北元**」；南方各省考中第二名也稱元，為「**南元**」。

## 圖集

* * *

## 參考資料

## 研究書目

## 參見

* 科舉
經鼻高流量氧氣治療

**高流量加溫濕化氧氣治療** （英語：Heated humidified high-flow oxygen therapy，簡稱 HHHF），又稱**高流量鼻導管氧氣治療**（英語：high flow nasal cannula therapy，簡稱為 HFNC），或稱**經鼻高流量氧氣治療**（英語：high flow nasal oxygen，簡稱為 HFNO），是一種呼吸系統的輔助治療。由於傳統鼻導管會造成鼻黏膜乾燥與刺激，每分鐘僅能提供 1-6 公升的醫療氣體，無法支持需氧量更高的患者。HHHF 則透過設備將氣體溫度加熱到人體體溫，也就是 37°C，並濕化至理想的人體飽和蒸氣壓，藉此提供更高流量的氧氣治療，並洗出殘存於上呼吸道內呼出的廢氣。其每分鐘提供的醫療氣體流量可達到 60 公升，為傳統鼻導管供氧上限的 10 倍之多。

該治療特色是：經鼻、控溫、加濕、高流量的氧氣供給，適用於仍可自主呼吸，卻呼吸功能無法滿足身體所需的患者。在一些症狀相對較不嚴重的患者，可以減少使用非再吸入型面罩或氣管插管的機會，亦能大幅提升患者的舒適度、及減少呼吸不順的情形。

## 醫療用途

適用此療法的患者為呼吸作功增加，但仍可自發性呼吸者，相關病症包含呼吸衰竭、氣喘惡化、慢性阻塞性肺病急性惡化、支氣管炎、肺炎及鬱血性心臟衰竭等，也可以作為氣管內管拔除後的橋接性治療，可減少再插管率。此外亦可用於全身麻醉手術的患者，保障其呼吸道暢通。

### 治療效益

此療法可在基本氧療設備上為臨床患者提供更高的吸入氧氣分壓 (簡稱為 FiO2），避免用到非再吸入型面罩或甚至氣管插管。透過降低機械性呼吸器的需求，進而降低機械性呼吸器相關肺炎的風險。有些患者因支氣管痙攣而需要短期呼吸支持，此療法也可減少病人因短期症狀，而進入到侵襲性氧氣治療的情形。且因其為非侵入性治療，患者仍可說話及下床活動。

除了提供高流量的氧氣之外，HHHF 也可以提供部分呼氣末期正壓（PEEP），協助肺部擴張，降低呼吸速率，提升患者的潮氣容積。其導管設備能改善呼吸衰竭、氧氣飽和度，以及患者的舒適度。亦有人提出可以治療嚴重甚至危急的 COVID-19 患者。

加溫加濕氣體能夠增加黏膜對異物的清除能力，有助排除分泌物，且能減少支氣管產生的過度反應症狀（Hyper-response symptoms）。已證實對睡眠呼吸中止症患者有所裨益 。

與常規非侵襲性氧氣治療相比，HHHF 可以顯著增加氧合，改善舒適度，減少插管率，但無法減少死亡率、加護病房住院天數、整體住院天數。目前尚無證據顯示有所危害。

### 供氧效果

醫療用呼吸道供氧設備的效果是以 FiO2 作為單位，FiO2 越高，患者所獲得的氧分壓越高。由於大氣中的氧氣約 21% 左右，一般正常人在常規呼吸狀態下的 FiO2 就約為 21%。鼻導管雖然提供純氧，但氧含量會被環境中的空氣所稀釋。在呼吸平順的狀態下，一般成年人的鼻孔於吸氣時的氣流流量約為 12 L/min（公升 / 分鐘）左右，對於輕度呼吸窘迫的患者，其流量可能超過 30 公升 / 分鐘，計算起來患者能透過鼻導管吸入的 FiO2 約為 24-50% 左右。在 HHHF 出現之前，若患者需要更高的 FiO2，必須要使用面罩或是插管。HHHF 可提供 60 L/min 的純氧，FiO2 最高可達 100%，且 HHHF 可提供部分呼氣末期正壓（PEEP），避免肺泡塌陷，減少呼吸阻力，進而提升供氧效果。

### 新生兒

此療法目前已可用於新生兒及兒童患者，HHHF 可能可減少呼吸窘迫新生兒的呼吸作功，讓新生兒能有餘裕多方利用其他代謝路徑，有助於降低仰賴機械性呼吸器的天數，幫助增加體重，進而縮短其整體住院天數。

在新生兒加護病房中，該療法在治療新生兒呼吸窘迫症（NDS）的早產兒上，再插管率與鼻導管持續正壓呼吸器（nasal CPAP）相仿，且可以減少鼻孔創傷以及氣胸的機會，但有較高機率須轉為 CPAP 治療，因此部分指引仍建議以 CPAP 進行 NDS 的初始治療。該療法也可以作為拔除氣管內管後的支持治療。

## 機轉

一般供給醫療用氣體的鼻導管，最大流速一般不得超過 6 公升 / 分鐘。醫療用氧氣通常是不含水分的高壓氣體，其壓力通常約為 50 psi（350 kPa）左右；當高壓的氣體回復到正常大氣壓力時，體積會膨脹導致溫度下降。乾燥且寒冷的空氣進入到鼻腔，對呼吸道黏膜具有刺激性，可能導致鼻黏膜乾燥、出血、可能因為身體降溫而增加代謝需求、乾燥的氣體也會降低黏膜對異物的清除能力。

### 通氣

高流量供氧設備由一套鼻導管、一套高流量的氣體供給系統，及高壓醫療氣體所構成，並藉由鼻導管提供呼吸所需的氧氣。HHHF 的供氧系統直徑及供氣孔徑較傳統鼻導管小，使氣體流速加快，讓氣體以更高的速度進入上呼吸道，讓流動的新鮮空氣代換積聚在死腔（dead space）內的空氣。新鮮的氣流可促進呼氣功能，將呼氣末殘留的氣體洗出呼吸道，為呼吸道空出容量，有助於患者吸入新鮮空氣。因此，HHHF 的鼻導管的管面積不能超過鼻孔面積的一半，使呼吸道的氣流有足夠的空間流出，使患者吸入的氣體接近設備所設定的 FiO2。

### 加溫加濕

氣流的流速越高，其加溫加濕及調節也更重要。若氣流未經加濕，乾燥空氣對肺部組織所造成的負面影響，很快就會蓋過此療法在促進氧合、換氣等方面的療效。供給的氣體也會使用加濕器將相對濕度提升至接近 100%。在氣體運輸的同時，也會對管路進行加溫，避免氣體降溫及水蒸氣凝結。一般而言，HHHF 的氣體溫度會建議設置於正常人體體溫，也就是 37°C。

## 歷史

HHHF 設備的概念雛形是由美國新罕布夏州的 Vapotherm 公司所提出，一開始是為了治療賽馬所開發。1999 年起，才將 HHHF 的概念導入人類身上。

## 附註
継谷昌三

**繼谷昌三**（1940 年 6 月 25 日 —），日本足球運動員，前日本國家足球隊成員。

## 日本國家足球隊

從 1961 年到 1965 年，他共為日本國家足球隊出場 12 次，打進 4 球。

## 成績

## 外部連結

* Japan National Football Team Database
綜口味娛樂

**綜口味娛樂**，是由小賴、丹妮婊姐、紀斯豪以及製作人馬克共同主持的台灣清談網絡節目，其中《綜口味開房間》（前身《婊特開房間》）被稱為「網路版」康熙來了。其中團隊還包含企劃兼畫外音旁白林馬克、後製字幕君、攝影師寶光哥。

## 簡史

2016 年 7 月 27 日，丹妮婊姐、范巴特與紀斯豪共同主持東森電視旗下新媒體「東森噪咖」YouTube 頻道的《婊特開房間》單元，為綜口味娛樂《綜口味開房間》單元的前身。《婊特開房間》共播出十集，於同年 9 月 28 日播畢。

2017 年 1 月，三人開創獨立 YouTube 頻道延續節目，並開啟第二季《開房間》單元，更名為《綜口味開房間》。小賴於同月 27 日加入節目。

2017 年 5 月到 2018 年 1 月期間，綜口味一度停更 266 日，於 2018 年 1 月 31 日正式回歸。

2019 年 9 月，綜口味娛樂 YouTube 頻道訂閱數達 10 萬。2020 年 7 月 27 日達 20 萬。

截至 2021 年 3 月，該頻道總點閱次數達 6427 萬。

截至 2022 年 8 月，該頻道總點閱次數達 1.07 億。

## 參考資料
綜合中學

**綜合型高級中等學校**（英語：Comprehensive High School, CHS，簡稱：綜合高級中學、綜合高中、綜高）是臺灣中等教育的學制，結合了普通型高級中等學校與技術型高級中等學校之課程，綜合型高級中學會同時開設若干學程，增進學生職業試探機會，協助學生適性發展，同時提供彈性課程，適應學生延遲分化或加廣選修需要。學生在高一學習共同課程，並進行生涯探索及職業試探，從而進行分流，選擇學程；高二、高三則學習共同科目及專精課程，期待學生能適性學習，發掘自己的興趣。然而因為制度設計與實際成果不如學生、家長期待，自 2010 年起，全台已有許多高中職學校陸續選擇停辦，回歸傳統的普通型高中或技術型高中學制。

## 簡介

綜合高中於 85 學年度由全國 18 所高中職參與試辦，輔導學生依據能力、興趣、性向，選修彈性多樣的學術課程及職業類課程的高級中等學校。

綜合高中兼具高中與高職雙重特質。學生第一年，以就讀普通科課程為主，並有職業試探之課程，二年級再依據自己的學習成就、能力、興趣選擇高中升學目標（學術學程）或高職升學目標（專門學程），透過課程選修，實現自己的理想。

綜合高中採學年學分制，學生修滿 160 學分，必修科目不論學術學程或職業學程學生皆須全部及格即可畢業，不及格的科目如為必修，可利用空堂或寒、暑假重修；如為選修，除重修外，亦可放棄該學分，另外選讀其他科目。另為培養專業技術的核心能力，專門學程設核心科目，屬校訂選修科目範圍，規劃 26 至 30 學分做為該學程之核心科目，修畢單一學程核心科目，可於畢業證書加註該生所修讀之學程。

### 學術學程

學生自分流後，高二課程與普通型高級中等學校相近，分為社會學程（即升大學就讀文法商等系組的第一類組）和自然學程（即升大學就讀理工醫農等系組的第二、三類組）。升學進路係以大學為主。

### 專門（職業）學程

學生自分流後，高二課程與技術型高級中等學校相近，著重專業知識與技能，並分為各類群，各校依自校特色與專業開設。升學進路係以科技大學、技術學院、二年制專科學校或就業為主。

## 綜合高中特色

* 學生可依個人目標，報考大學學測、四技二專統測、大學指考，並參加大學申請入學、甄選入學或參加四技科大申請入學、四技二專推薦甄選、技優保甄、登記分發或直接就業。
* 課程規劃上，綜合高中有較高比例的選修課課程。
* 學生可依性向、興趣，自由選修各學程課程，可跨學程（科）、跨年級選課或轉學程。
* 經試探課程後，可選修符合興趣的課程學習。

## 入學方式

國民中學畢業生參加國中教育會考後，依興趣、性向，透過多元入學管道，選擇普通型高級中等學校、技術型高級中等學校、綜合型高級中等學校等學制就讀。

## 綜合高中制度退場

在學生人數部分，依據教育部統計數字，綜合高中曾在 2008 年達到巔峰，有超過 10 萬名學生就讀，但受少子化衝擊，加上熱度退燒，2016 年僅剩 5 萬名，比起其他學制減少幅度更快。近年來逐漸有許多中等學校停止綜合高中招生，在不影響且兼顧在學學生權益下，停招後兩年裁撤綜合高中學制。

2004 年全台共有 155 所高職設有綜合高中部，2019 年只剩下 61 所，2022 年綜合高中學制已降至 50 所學校。

## 反面意見

綜合高中制度，原本期待就讀學生的升學之路更寬廣，可任選高中與高職升學管道，但因學生需花較多時間進行生涯探索，高二才確定志向，比其他學制時間晚，但和普通高中、技術型高中學生一樣，要面臨相同份量的課程、訓練及檢定考試，升學就業時反而變成弱勢。與技術型高中學生相比，少了一年的培訓與操作，考取證照的難度也更高。與普通高中的學生競爭課業成績，常常遇到準備時間較短，較難考上理想的學校或科系。實施幾年下來，學生及家長看不見成效，不再是熱門選項，選擇就讀綜合高中的學生人數生也逐漸下降，學校間也開始出現廢止綜合高中推行的聲音。

## 參見

* 臺灣教育改革

## 法規

* 高級中等教育法 （頁面存檔備份，存於網際網路檔案館）
* 十二年國民基本教育

## 參考文獻

## 外部連結

* 綜合型高級中等學校中心 - 首頁 （頁面存檔備份，存於網際網路檔案館）
* 綜合高中中心學校 （頁面存檔備份，存於網際網路檔案館）
* 教育部綜合高中資訊網・綜合高中中心學校 （頁面存檔備份，存於網際網路檔案館）
綜合主義

**綜合主義**（**Synthetism**），類似象徵主義的 19 世紀後印象派美術主義。

## 概述

綜合主義原本是一文學主義，其延伸至美術是因 1889 年，畫家高更自號為「綜合派畫家」，綜合主義才正式於美術風行。綜合主義發展初期，與分隔主義有很大關聯。後來才逐漸變得與象徵主義有關。綜合主義多使用特有的「**隔色畫法**」，並且旨在表達觀念、不同氣氛和起伏情感，為自然主義的對立主義。畫家繪畫技巧多為綜合不同印象和依組合其大腦中的記憶。因隔色畫法的關係，色彩多為明亮並以黑線隔開不同顏色，目的是完成抽象且綜合的作品。

## 綜合主義畫家的特色

* 綜合主義畫家意在結合下列三項特色：
  * 自然題裁的外在樣貌
  * 畫家對主題的感覺
  * 對顏色、線條、形態純粹的美學考量
* 多使用隔色畫法，利用黑線分隔顏色
* 與印象主義有些類同
* 重視印象、綜合和感覺

## 代表美術家

活躍於 19 世紀 80 至 90 年代

* 保羅・高更
* 保羅・塞律西埃

## 畫廊

* * * * * * * * *

## 參考
綜合交通中心

**轉運站**（英語：Integrated Transport Hub/Public Transport Interchange，簡稱：ITH/PTI），香港又作**公共運輸交匯處**、**公共運輸交匯處**、**運輸交匯處**或**交通交匯處**，中國大陸或澳門又作**交通樞紐**、**綜合交通樞紐**，臺灣又作**交通樞紐**，新加坡又作**綜合交通中心**，是指一些可讓各交通工具的乘客作綜合轉乘用途的交通設施，設有多種交通工具（公車、鐵路、小巴、計程車、渡輪等）的中途站及終點站，方便乘客由公車轉乘其他公車或由一種交通工具轉乘另一種交通工具前往相關目的地，通常設在或靠近鐵路車站或渡輪碼頭旁，或是位於大型屋苑內，甚至位於機場旁。

由於轉運站的規模及面積較一般的公車起訖站為大，故此轉運站的設計較一般公車起訖站為高。轉運站一般有不少於 8 個停車彎，以提供不同的公共運輸服務，並需要提供充足的照明、保安及安全裝置，又需要提供乘客查閱資料設施，協助乘搭不同交通工具的乘客前往所需的目的地。

## 設計

轉運站主要分為三大類別：

* **傳統平行公車停車處**：大多只會提供有限數目停車灣之小型地盤，交流道的面積相對較小。
* **圍邊鋸齒形公車站及中央公車輪候處**：交流道之面積至少須為 60 平方米，大部份行人會由同一層前往該交流道。
* **中央分隔島式乘客月台**：交流道之面積至少須為 60 平方米，大部份行人會由不同層前往該交流道。

## 知名轉運站

### 香港

* 金鐘（東）轉運站
* 金鐘（西）轉運站
* 中環（港澳碼頭）公車起訖站
* 尖沙咀碼頭總站
* 尖沙咀東（麼地道）轉運站
* 裕民坊轉運站
* 藍田轉運站
* 沙田市中心公車起訖站
* 機場（地面運輸中心）公車起訖站

### 臺灣

#### 北部

* 臺北市
  * 臺北轉運站
  * 市府轉運站
  * 松山轉運站
  * 南港轉運站
  * 南港轉運站西站
  * 南港轉運站東站
  * 動物園轉運站
  * 圓山轉運站
* 新北市
  * 板橋客運站
  * 板橋公車站
* 桃園市
  * 林口長庚轉運站
  * 經國轉運站
* 基隆市
  * 基隆城際轉運站
* 新竹
  * 香山客運站
  * 新竹轉運站

#### 東部

* * 宜蘭轉運站
  * 羅東轉運站
  * 礁溪轉運站
  * 蘇澳轉運站
  * 花蓮轉運站
  * 臺東轉運站

#### 中部

* * 臺中轉運站
  * 烏日轉運站
  * 朝馬轉運站
  * 彰化轉運站
  * 員林轉運站
  * 西螺轉運站

 

#### 南部

* * 嘉義轉運站
  * 新營綜合轉運站
  * 臺南轉運站
  * 屏東轉運站
  * 潮州轉運站

### 中國大陸

* 上海虹橋樞紐
* 深圳北站樞紐
* 珠西綜合交通樞紐
* 四惠轉運站
* 動物園轉運站
* 西直門轉運站
* 東直門轉運站

### 澳門

* 港珠澳大橋邊檢大樓交通樞紐
* 橫琴澳方口岸交通樞紐
* 媽閣交通樞紐
* 柯維納馬路交通樞紐
綜合企業

**綜合企業**（英語：Conglomerate company）是指一些跨產業發展的企業，用以分散風險。一般而言，由於登記營業項目的限制與營業稅、財務、會計、節稅上的考量，多以企業集團的模式營運。

## 跨產業發展的企業有以下的著名企業

* 三星集團
* 長江和記實業有限公司 (港交所：0001）、（OTCBB：CHEUY）
* 和記黃埔有限公司（港交所：00013）
* 香港中華煤氣有限公司（港交所：0003，OTCBB：HOKCY）
* 佳寧娜控股（港交所：126）
* 九龍倉集團有限公司（港交所：0004）
* 太古集團（港交所：0019（A 股）港交所：0087（B 股)
* 中國中信股份有限公司（港交所：0267,OTCBB：CTPCY）
* 台塑集團
* 復星國際
* 海爾集團
* 海信集團
* 新世界發展（港交所：0017),OTCBB：NDVLY）
* 佳兆業集團
* 萬達集團
* 長榮集團
* 三井集團
* 信德集團
* 鴻海科技集團
* 正大集團
* 怡和集團
* 置地集團
* 旭日國際
* 頂新集團
* SK 集團
* 新鴻基地產
* 美的集團

## 跨產業投資注意事項

確保企業項目在不同經濟週期的風險丶產業國策走向丶產業周期特性丶商品供需關係丶宏觀經濟丶全球經濟丶政治形勢的變化研究等。這個是必要把握的一個關鍵，另外微觀上看做好項目資金回流、投資時間差的把握丶投資規模丶現金流、負債丶應收丶應付帳的控制，融資丶財務方案把控。才能把握好企業資金連穩定，債務處在一個健康的狀況，而盲目追求多元化則會令企業陷入債務危機，專注於一個或者數個事業把它做成功，過分的盲目的投資會令企業的財務狀況緊張，比如說恆大債務危機

## 財務私穩、節稅

另外一個是用大量離岸公司持有項目，用以節稅、持有財產，隱埋財富，例如把一些在高稅率地區的投資、項目，由低稅率地區的企業持有，例如開曼群島、百慕達等

## 相關條目

* 康采恩
* 企業集團
* 風險管理
* 公司治理
* 合法避稅
* 離岸公司
* 恆大債務危機
綜合分類資訊系統

**整合分類學資訊系統**（英語：Integrated Taxonomic Information System，縮寫作 **ITIS**）是一個專門提供生物物種分類訊息的機構。它的前身是設立於 1996 年的一個團體，隸屬於美國聯邦政府商務部。而現在的 ITIS 則是一個國際性機構，參與的國家包括加拿大與墨西哥。該資料庫來自一個分類學專家的大社區。 主要內容人員位於史密森國家自然歷史博物館，IT 服務由位於丹佛的美國地質調查局提供。主要的關注焦點是北美洲的物種，不過同時也與世界上其他相關機構合作整合生物分類訊息，增加全球覆蓋面。

## 參考文獻

## 外部連結

* Integrated Taxonomic Information System (ITIS) （頁面存檔備份，存於網際網路檔案館）
* Canada Interface: Integrated Taxonomic Information System (ITIS\*CA) （頁面存檔備份，存於網際網路檔案館）
* Mexico Interface: Sistema Integrado de Información Taxonómica (SIIT\*MX)
* Brasil Interface: Sistema Integrado de Informação Taxonômica - (SIIT\*Brasil)

## 參見

* 在線百科全書列表
* 維基物種
* 網絡生命大百科
* 世界海洋物種目錄
綜合列車測試中心

**綜合列車測試中心**（英語：Integrated Train Testing Centre，簡稱「ITTC」）是一個位於新加坡大士的未來鐵路試驗設施。該中心坐落於 Raffles Country Club 的舊址、大士車廠對面，面積達 50 公頃（120 英畝），用以測試新加坡地鐵系統的新列車與鐵路系統。該中心參照德國、大韓民國和日本的同類鐵路試驗中心而建，並在設計與營運上融合多項環保元素。

該項目於 2019 年 4 月 24 日首次對外公布，並隨於 2021 年 3 月 17 日舉行的動土典禮而展開建造工程。該試驗設施預計於 2022 年 2024 年間分階段竣工，受新型冠狀病毒影響，第一階段的開放被推遲到 2023 年。當該中心全面投入服務後，將會成為全東南亞首項同類設施，相關設施包括工場、營運控制中心、行政大樓與三種用作安全測試的軌道。

## 歷史

時任新加坡交通部長許文遠於 2019 年 4 月 24 日就綜合列車測試中心之事宜首次對外公布。許氏將該項目稱呼為一項「有意義的投資」，預期開支達數億新加坡元，並指出該中心將容許在無須停運整條地鐵線的情況下，就新鐵路系統進行「健全的」測試。此外，該等設施將在鐵路營運與維護方面，為鐵路營運人員提供更深入的專門知識。

有關綜合列車測試中心的設計與建造之 190 號合約於 2020 年 4 月 17 日批出予 GS 工程及建造公司（GS Engineering and Construction Corp，簡稱「GS Engineering」），合約金額為 6 億 3950 萬新加坡元（折合約 4 億 6880 萬美元）。2021 年 3 月 17 日，該項目的建造工程隨動土典禮而展開。該試驗中心分兩期興建。第一期項目（包括一條高速軌道）目標於 2022 年完成，用以於翌年測試環線第六期的新列車。該中心預計於 2024 年隨另外兩條測試軌道及其他設施建成而全面竣工。

## 項目詳情

綜合列車測試中心將於 Raffles Country Club 的舊址興建，而有關地方此前因已取消之吉隆坡－新加坡高速鐵路被收購。當該中心於 2024 年全面落成後，將能容許不同列車與鐵路系統的綜合測試同步進行，從而避免使用現有營運鐵路線作測試之用。有關試驗設施由韓國鐵道技術研究院負責設計，將包括一個營運控制中心、試驗設備與一個鐵路車輛工場。該中心亦會備有全長 11 公里（6.8 英里）的軌道，可於不同種類的訊號系統之間交互操作，並透過第三軌及懸空接觸網兩種方式供電。這些軌道包括：

* 一條用作性能測試的環形耐力軌道（endurance track）。
* 一條備有 S 形分支軌道的環形性能及整合軌道（performance and integration track）。
* 一條有微彎及些許斜度的平直高速軌道，允許列車以高達 100 公里每小時（62 英里每小時）的速度進行動態測試。
* 數條用作現有列車大型翻新工程的穩定及維護軌道（stabling and maintenance track）。

為達到建設局的 Green Mark Platinum 認證，該中心計劃採用 LED 照明、太陽能板及中央冷卻系統，達至高效節能。中心內的多項設施亦會以有蓋通道連接，並設有單車停泊設施，以鼓勵人們以步行及騎單車的方式穿梭中心內不同設施。

## 外部連結

* 綜合列車測試中心規畫圖 （頁面存檔備份，存於網際網路檔案館）
* 藝術家對綜合列車測試中心的想像效果圖 （頁面存檔備份，存於網際網路檔案館）

## 參考資料
綜合口味

**綜合口味**（英文：MixFlavor、日文：ミックスフレーバー）是臺灣的一對漫畫家組合，由「小莓」和「大軒」夫妻倆人共同組合，並共用筆名，作品類型涵蓋輕鬆、溫馨、幽默的故事。代表作有 《摳摳子的綜合口味》、《星期六的情話》、《入伍吧！魔法少女》。

## 成員

### 小莓

小莓，生於高雄市，同大軒一樣是國立雲林科技大學數位媒體設計系畢業。大學畢業後，小莓在某遊戲公司擔任遊戲美術，另以「森莓」為筆名專門繪製精緻風格的遊戲卡牌角色插畫，也擔任過漫畫家彭傑的助手，與大軒共同成立綜合口味。

### 大軒

大軒，生於高雄市，同小莓一樣是國立雲林科技大學數位媒體設計系畢業。大學畢業後，大軒在某網路公司擔任前端工程師，與小莓共同成立綜合口味。

### 概要

綜合口味是這對情侶檔雙人組合共用筆名，這個名稱的意思是希望兩人可以創作出綜合各種酸甜苦辣的作品，並將這些美麗的情感結合生活的小故事呈現給讀者。

2013 年 3 月 3 日，上述兩人成立綜合口味部落格，開始畫單格或多格的情侶漫畫，以「男朋友的責任」、「第一次見女友的爸爸⋯⋯」等描述男女不對等關係的幽默作品於 Facebook 走紅；也因在部落格上指導其他素人插畫家如何投稿 LINE 貼圖而受到 LINE Webtoon 注意，進而於 2014 年 9 月 14 日時與 LINE Webtoon 合作，推出以兩人共同飼養的寵物貓「摳摳（本名陳俊尾）」為主角的《摳摳子的綜合口味》網路漫畫，而後與 LINE 合作的免費貼圖曾創下臺灣地區首日下載量破 650 萬次的成績，該作品亦於 2016 年漫畫博覽會舉辦了首次簽書會，並於 2019 年出版至越南；2017 年 8 月 1 日再度於 LINE Webtoon 刊載與謝東霖合作的作品《入伍吧！魔法少女》，該作品亦於 2019 年臺北國際書展及漫畫博覽會協同知名 Coser 阿兆舉辦簽書會；至今兩人仍持續以漫畫、插畫、動畫等形式創作中，偶爾也會在國外或臺灣公家機關或民營機構擔任講師開課、舉辦講座。2020 年，兩人因新婚旅行遇上武漢肺炎而滯留於日本京都。 

## 作品特色

* 可愛的畫風。
* 輕鬆、溫馨、幽默、感人。

## 爭議

* 2015 年 7 月 10 日，「颱風天請不要做這些事 （頁面存檔備份，存於網際網路檔案館）」圖片一出，引發網友大戰，超過 5 萬讚、近萬分享和數千留言，有人覺得很有道理，大家應互相體諒；另一派網友則認為不該什麼都無限上綱。
* 2016 年 8 月 10 日，「男友賓果 + 女友賓果！測試你是否為男 / 女友界的模範！ （頁面存檔備份，存於網際網路檔案館）」圖文被認為是「公主病」養成，內含大量男女刻板印象，引起網友正反面廣大討論。
* 2019 年 12 月 10 日，「就算你不關心、不投票、投廢票，都會有一個未來成真。（頁面存檔備份，存於網際網路檔案館）」漫畫使用「麥茶、紅茶、綠茶」暗喻 2020 年中華民國總統選舉的三名候選人，引起超過 1 萬則分享及討論；部分網友對於抹紅特定候選人感到不快，於留言中展開激烈的爭論。

## 著作

* 《摳摳子的綜合口味① （頁面存檔備份，存於網際網路檔案館）》，台灣角川發行，2016 年 8 月，ISBN 9789864732364
* 《摳摳子的綜合口味②（完） （頁面存檔備份，存於網際網路檔案館）》，台灣角川發行，2017 年 6 月，ISBN 9789864737512
* 《綜合口味 2019 超好吃桌曆 （頁面存檔備份，存於網際網路檔案館）》，布克文化發行，2018 年 10 月，ISBN 4717702904616
* 《入伍吧！魔法少女：新訓篇（上冊） （頁面存檔備份，存於網際網路檔案館）》，時報出版發行，2019 年 1 月，ISBN 9789571376912
* 《入伍吧！魔法少女：新訓篇（下冊） （頁面存檔備份，存於網際網路檔案館）》，時報出版發行，2019 年 1 月，ISBN 9789571376929
* 《吸血鬼：薇兒丹蒂① （頁面存檔備份，存於網際網路檔案館）》，自費出版，2019 年 9 月，ISBN 9789869817202
* 《Bí Kíp Thả Thính Của Mèo Coko - Tập 1 （頁面存檔備份，存於網際網路檔案館）》，SkyComics 發行，2019 年 9 月，ISBN 9786049846786
* 《Bí Kíp Thả Thính Của Mèo Coko - Tập 2 （頁面存檔備份，存於網際網路檔案館）》，SkyComics 發行，2020 年 3 月，ISBN 9786049846793
* 《入伍吧！魔法少女：部隊篇（上冊） （頁面存檔備份，存於網際網路檔案館）》，時報出版發行，2020 年 4 月，ISBN 9789571381558
* 《入伍吧！魔法少女：部隊篇（下冊） （頁面存檔備份，存於網際網路檔案館）》，時報出版發行，2020 年 4 月，ISBN 9789571381565
* 《土曜日の胸キュン：セレクション① （頁面存檔備份，存於網際網路檔案館）》，自費出版，2022 年 9 月，ISBN 9789869817219

## 連載

* 《摳摳子的綜合口味 （頁面存檔備份，存於網際網路檔案館）》，2014 年 9 月 14 日開始於 LINE Webtoon 每週連載漫畫，並於 2016 年 12 月 25 日完結篇，共 112 回。
* 《87 分情人》，2016 年 9 月 5 日開始於酷瞧每週連載動畫，並於 2018 年 5 月 10 日完結篇，共 52 回。
* 《星期六的情話 （頁面存檔備份，存於網際網路檔案館）》，2017 年 7 月 8 日開始於綜合口味 （頁面存檔備份，存於網際網路檔案館）的同名部落格及綜合口味的 Facebook 每週連載漫畫。
* 《入伍吧！魔法少女 （頁面存檔備份，存於網際網路檔案館）》，2017 年 8 月 1 日開始與謝東霖合作於 LINE Webtoon 每週連載漫畫，並於 2020 年 4 月 14 日完結篇，共 125 回。

## 參考資料

## 外部連結

* 綜合口味 （頁面存檔備份，存於網際網路檔案館）
* 綜合口味的 Facebook 專頁
* 綜合口味的 Instagram 帳戶
* Tin / 森莓 - Pixiv （頁面存檔備份，存於網際網路檔案館）
* 摳摳子的綜合口味 - LINE Webtoon （頁面存檔備份，存於網際網路檔案館）
* 入伍吧！魔法少女 - LINE Webtoon （頁面存檔備份，存於網際網路檔案館）
* 摩羯座女友的浪漫誰能知？-LINE Webtoon （頁面存檔備份，存於網際網路檔案館）
* 天人蕉戰 - LINE Webtoon （頁面存檔備份，存於網際網路檔案館）
* 另一半 - LINE Webtoon （頁面存檔備份，存於網際網路檔案館）
* 許文貞.100 位漫畫家 畫出台灣味 （頁面存檔備份，存於網際網路檔案館）. 中國時報.2017-01-01
綜合商社

**綜合商社**（日語：総合商社，sōgō shōsha，或稱為綜合貿易公司）是從事各種產品和材料的貿易的日本公司。除了作為中介機構外，綜合商社還從事物流、工廠開發和其他服務，以及國際資源勘探。與其他國家的貿易公司通常專門從事某些類型的產品貿易不一樣，極其多樣化的業務線是日本綜合商社所獨有的業務模式。

綜合商社的結構為其在國際貿易中帶來了優勢。首先，他們在風險管理方面具有廣泛的能力，因為他們在許多市場進行貿易，在許多外幣中保持平衡，並可以為自己的營運產生自給自足的供求關係。此外，他們擁有大規模的內部市場信息系統，可以在追求新業務機會時實現規模經濟。他們龐大的規模也使他們能夠以低成本提供信貸、融資和出口服務等形式的資本。 三井物產首席執行官飯島彰己將綜合貿易公司描述為類似於私募股權基金等投資基金，但區別在於它們有能力利用從貿易業務中收集到的信息和人力資源在各行業中發現並實施商業機會。

綜合商社是日本薪水最高的雇主之一；在 2011 年，七家主要的綜合商社中有六家的平均薪水超過 1000 萬日元。 與金融機構一樣，由於其高薪水、穩定性和員工所能獲得的機會的多樣性，它們一直是日本頂尖大學畢業生最受歡迎的雇主之一，並且是日本最具競爭力的公司之一。

## 歷史背景

19 世紀中期日本開放後，日本與外部世界的貿易最初由來自西方國家的外國商人和貿易商主導。隨著日本的現代化，一些現有的被稱為財閥的家族式企業集團（最引人注目的是三菱和三井）發展了自營貿易公司，以協調集團內各企業之間的生產、運輸和融資。一些較小和較專業的日本公司，特別是在棉花供應行業，也在對外貿易的中介中發揮了更大的作用，最初是進口原棉，後來是出口成品。這些公司的特點是處理各種產品，針對不同地區進行貿易，為其貿易建立現代制度化的風險管理方法，並對國內工業經營進行大量投資。

第二次世界大戰後，對外貿易被短暫中止，財閥被解散。三井和三菱的強大貿易部門分別被解散為一百多個小型企業。當貿易在 1950 年恢復時，第一批多元化的貿易公司出現了，因為關西地區的紡織品貿易商（最引人注目的是伊藤忠、丸紅、東棉和日棉）和鋼鐵貿易商（最引人注目的是岩井和日商，它們後來合併為日商岩井）在新的業務領域進行多元化。三菱和三井財閥的殘餘勢力也在 20 世紀 50 年代凝聚在一起，形成新的大規模貿易公司。綜合商社這個詞在 1955 年左右開始使用，指的是這一系列公司，到 1960 年，這些公司已經凝聚成 10 個大型和高度多樣化的公司：

* 安宅産業（1977 年倒閉與伊藤忠合併）
* 伊藤忠商事
* 兼松
* 丸紅
* 三菱商事
* 三井物產
* 日本綿花（現雙日）
* 日商岩井（現雙日）
* 住友商事
* 豐田通商株式會社

綜合商社成為戰後「企業間組織」商業模式的核心組成部分，其中大型商業銀行在每個主要的「企業間組織」中發揮核心作用，而綜合商社扮演著次要的核心角色，並隨著時間的推移而逐漸減弱。

直到 20 世紀 80 年代，綜合商社的業務主要集中在支持日本製造商的國際交易，特別是在紡織和化工行業。從那時起，日本製造商在國際採購、銷售和營銷方面發揮了更直接的作用，而商社也將其業務重點轉向金融、保險、運輸、專案管理和房地產開發等服務，其中大部分業務是通過當地的子公司和關聯公司在日本境外開展的。

20 世紀 90 年代初，日本泡沫經濟的崩潰導致了綜合商社之間的合併和重組浪潮，其總數減少到 7 個。

## 其他國家的類似情況

綜合商社由於日本特有的幾個因素得到了發展。日本地理位置偏遠，語言和文化獨特，這些都增加了信息和談判的成本。日本與外部世界隔絕了 200 多年，這意味著相對於歐洲來說，貿易必須在很短的時間內發展，而歐洲的網絡可以在較長的時間內自然發展。日本也缺乏有效的資本市場來為公司提供資金，其工業基礎主要由家庭工業企業組成，這些企業不能獨立進行營銷，與西方盛行的大公司形成鮮明對比。

韓國的財閥在 20 世紀 70 年代中期走的是類似的發展貿易公司道路。印度也存在類似的聯合企業類型的組織，例如信實集團和塔塔集團。

美國在 20 世紀 80 年代初也試圖模仿商業模式來促進出口，頒布了 1982 年的《出口貿易公司法》。

在對該法進行辯論時，三井物產是美國第六大出口商，綜合商社約占日本進出口貿易額的一半。

## 相關條目

* 小栗忠順
* 日本財閥
* 財閥解體

## 參考

## 外部連結

* Explanation of Shosha by Japan Foreign Trade Council, Inc.
綜合國力

**綜合國力**（英語：Comprehensive National Power，縮寫 **CNP**），是中國提出來的一個政治概念，用於反映當今各個民族國家的一般國力。

## 歷史

## 概念定義

據報導，20 世紀 80 年代以來，中華人民共和國一直積極討論國家的綜合實力。

### 計算

CNP 的計算可以根據各種定量指標相結合，建立一個單一的數量來衡量一個民族國家的力量，這些指標考慮採取軍事和經濟因素（稱為硬實力）、文化因素（稱為軟實力，往往被重點討論）。

印度聯合服務機構（United Service Institution）的一本名為《綜合國力 —— 為印度做出的模範》（Comprehensive National Power- A Model for India）的新書，解釋了 CNP 的計算方法，也用各種表格、圖表和圖解表達了計算公式。

## 政治用途

「綜合國力」這個概念被廣泛用於中國官方媒體的新聞報導和電視節目中，是中華人民共和國官方提出的當代重要政治思想。

## 各國得分和排名

西方的一些其他的研究評估表明，中國將能夠在 21 世紀末追上甚至超過美國。然而，中國社科院最近幾年的 CNP 預測認為，這個結果不太可能。

### 2015 年

根據 2015 年中國社會科學院發表的綜合國力評估，13 個主要國家的綜合國力排名如下：

### 以前

以下數據來自中國社科院，因此版權屬於中國社會科學院。

根據上面的排名和得分，中國的軍事力量排名很多次比日本低。而且 03 年、06 年、09 年三次的數據，中國的排名依次降低。但以上只是中國社會科學院的意見，根據調查，在某些情況下中國的綜合國力已經是繼美國之後的第二大。

## 台灣學者對國力的研究

## 參考文獻

## 外部連結

* http://www.fas.org/nuke/guide/china/doctrine/pills2/index.html （頁面存檔備份，存於網際網路檔案館） - China Debates the Future Security Environment
* The Rising of Modern China:Comprehensive National Power and Grand Strategy
* Powermetrics Information Network

## 參見

* 大國、大國外交
* 超級大國、潛在超級大國
* 國家實力綜合指數

## 注釋
綜合型高級中學

**綜合型高級中等學校**（英語：Comprehensive High School, CHS，簡稱：綜合高級中學、綜合高中、綜高）是臺灣中等教育的學制，結合了普通型高級中等學校與技術型高級中等學校之課程，綜合型高級中學會同時開設若干學程，增進學生職業試探機會，協助學生適性發展，同時提供彈性課程，適應學生延遲分化或加廣選修需要。學生在高一學習共同課程，並進行生涯探索及職業試探，從而進行分流，選擇學程；高二、高三則學習共同科目及專精課程，期待學生能適性學習，發掘自己的興趣。然而因為制度設計與實際成果不如學生、家長期待，自 2010 年起，全台已有許多高中職學校陸續選擇停辦，回歸傳統的普通型高中或技術型高中學制。

## 簡介

綜合高中於 85 學年度由全國 18 所高中職參與試辦，輔導學生依據能力、興趣、性向，選修彈性多樣的學術課程及職業類課程的高級中等學校。

綜合高中兼具高中與高職雙重特質。學生第一年，以就讀普通科課程為主，並有職業試探之課程，二年級再依據自己的學習成就、能力、興趣選擇高中升學目標（學術學程）或高職升學目標（專門學程），透過課程選修，實現自己的理想。

綜合高中採學年學分制，學生修滿 160 學分，必修科目不論學術學程或職業學程學生皆須全部及格即可畢業，不及格的科目如為必修，可利用空堂或寒、暑假重修；如為選修，除重修外，亦可放棄該學分，另外選讀其他科目。另為培養專業技術的核心能力，專門學程設核心科目，屬校訂選修科目範圍，規劃 26 至 30 學分做為該學程之核心科目，修畢單一學程核心科目，可於畢業證書加註該生所修讀之學程。

### 學術學程

學生自分流後，高二課程與普通型高級中等學校相近，分為社會學程（即升大學就讀文法商等系組的第一類組）和自然學程（即升大學就讀理工醫農等系組的第二、三類組）。升學進路係以大學為主。

### 專門（職業）學程

學生自分流後，高二課程與技術型高級中等學校相近，著重專業知識與技能，並分為各類群，各校依自校特色與專業開設。升學進路係以科技大學、技術學院、二年制專科學校或就業為主。

## 綜合高中特色

* 學生可依個人目標，報考大學學測、四技二專統測、大學指考，並參加大學申請入學、甄選入學或參加四技科大申請入學、四技二專推薦甄選、技優保甄、登記分發或直接就業。
* 課程規劃上，綜合高中有較高比例的選修課課程。
* 學生可依性向、興趣，自由選修各學程課程，可跨學程（科）、跨年級選課或轉學程。
* 經試探課程後，可選修符合興趣的課程學習。

## 入學方式

國民中學畢業生參加國中教育會考後，依興趣、性向，透過多元入學管道，選擇普通型高級中等學校、技術型高級中等學校、綜合型高級中等學校等學制就讀。

## 綜合高中制度退場

在學生人數部分，依據教育部統計數字，綜合高中曾在 2008 年達到巔峰，有超過 10 萬名學生就讀，但受少子化衝擊，加上熱度退燒，2016 年僅剩 5 萬名，比起其他學制減少幅度更快。近年來逐漸有許多中等學校停止綜合高中招生，在不影響且兼顧在學學生權益下，停招後兩年裁撤綜合高中學制。

2004 年全台共有 155 所高職設有綜合高中部，2019 年只剩下 61 所，2022 年綜合高中學制已降至 50 所學校。

## 反面意見

綜合高中制度，原本期待就讀學生的升學之路更寬廣，可任選高中與高職升學管道，但因學生需花較多時間進行生涯探索，高二才確定志向，比其他學制時間晚，但和普通高中、技術型高中學生一樣，要面臨相同份量的課程、訓練及檢定考試，升學就業時反而變成弱勢。與技術型高中學生相比，少了一年的培訓與操作，考取證照的難度也更高。與普通高中的學生競爭課業成績，常常遇到準備時間較短，較難考上理想的學校或科系。實施幾年下來，學生及家長看不見成效，不再是熱門選項，選擇就讀綜合高中的學生人數生也逐漸下降，學校間也開始出現廢止綜合高中推行的聲音。

## 參見

* 臺灣教育改革

## 法規

* 高級中等教育法 （頁面存檔備份，存於網際網路檔案館）
* 十二年國民基本教育

## 參考文獻

## 外部連結

* 綜合型高級中等學校中心 - 首頁 （頁面存檔備份，存於網際網路檔案館）
* 綜合高中中心學校 （頁面存檔備份，存於網際網路檔案館）
* 教育部綜合高中資訊網・綜合高中中心學校 （頁面存檔備份，存於網際網路檔案館）
綜合外交政策局

**綜合外交政策局**（そうごうがいこうせいさくきょく）是日本外務省的內部部局之一，成立於 1993 年（平成 5 年）8 月 1 日。

## 內部組織

綜合外交政策局內置局長一名，審議官兩名。此外，局內還設有軍縮不擴散暨科學部等組織；下表列出局內的組織編制及其業務內容。

## 歴任局長

## 參考資料

## 外部連結

* （日語） 外務省総合外交政策局 （頁面存檔備份，存於網際網路檔案館）
* （日語） 外務省組織令：第 3 節第 2 款（総務省法令データ提供システム）
* （日語） 外務省大臣官房の政策管理機能―総合外交政策局とのデマケーション （頁面存檔備份，存於網際網路檔案館）
綜合多媒體系統中心

**綜合多媒體系統中心**（Integrated Media Systems Center at USC，簡稱 IMSC）是南加州大學專門研究網絡及多媒體的工程研究中心（ERC），設立資金則由國家科學基金會（NSF）提供。

## 歷史

建於 1995 年底，通過與包括麻省理工及史丹福大學在內的多所學校的競爭，於 1996 年 5 月 23 日獲得國家科學基金會 (NSF)$12,400,000, 為期五年的資金。包括學校，企業界，其他政府機構：國防先進研究計劃署（DARPA）, 美國國防部，美國國家航空暨太空總署（NASA），美國國立衛生研究院（the National Institutes of Health）在內的其他方面資金援助使五年為期的總資金數達到 $50,000,000 （1996－2001）。用以支持聲音技術、多媒體網絡、數據壓縮、計算機動畫和圖形技術、無線網技術等方面的研究。

當時支持（擁有）5 名教員，28 名研究人員，42 名研究生助研和 80 名本科生。最早位於電子工程和計算工程系的（Hughes Electronic Engineering Center）第一層，1996 年後移至現址（Powell Hall of Engineering）。

## 現狀

從誕生起，綜合多媒體系統中心 (IMSC) 共產生了 119 項發明，66 項專利，9 項獲獎專利，112 項商業許可和技術轉讓，孵化了 10 個公司。仍有超過 35 項先進技術可供轉讓。此外，還在期刊雜誌上發布了 643 篇學術論文，發布了 1590 篇會議論文。

綜合多媒體系統中心現包括九個教學專業學位計劃：

* 面向工程學院本科的多媒體和創新技術的輔修學位，
* 面向非工程學院本科的互動多媒體輔修學位，
* 面向工程學院本科和非工程學院本科三個視頻遊戲計劃：

　
: * 視頻遊戲編程的本科輔修學位，
* 視頻遊戲設計和管理的本科輔修學位，
* 視頻遊戲產品認證的項目；

* 綜合多媒體系統方向的電子工程理學本科學位，
* 綜合多媒體系統的碩士學位，
* 多媒體和創新技術方向的電子工程碩士學位，
* 多媒體和創新技術方向的計算機科學碩士學位。

綜合多媒體系統中心還包括一家出版社－綜合多媒體系統中心出版社（IMSC Press），和著名的科技出版公司 Prentice Hall 一道出版系列書籍。

綜合多媒體系統中心現有 26 名教員，187 名研究生助研和 32 名本科生助研，以及 4 名管理人員。中心年度預算約為：$10,000,000.

## 歷任中心主任

* C.L. Max Nikias（現任南加州大學工程學院院長，校監理事）1996－2000
* Ulrich Neumann， 2000－2004
* Adam Clayton Powell III，現任主任，2004－

## 請參看

* 綜合多媒體系統中心網站 （頁面存檔備份，存於網際網路檔案館）
綜合大學

**綜合大學**是指囊括多學門、跨學科學術知識領域的大學，一般轄有多所學院，其定義在世界各地皆有異同。

## 中國大陸的綜合大學

### 概述

1950 年代初期，中華人民共和國政府決定重建教育體系，於是大批原有的綜合大學被拆分，合並重組為新的專門學校（如工學院、財經學院、政法學院等）。

而自 20 世紀 80 年代末以來，中華人民共和國的大專院校又經歷了一次範圍極廣、程度極深的改制與改建。許多在 1952 年「全國高校院系調整」中系所被裁減、合併或併入他校的大學，紛紛重新建立曾經存在的學科（如清華大學的各類文科院系）或成立更多的新學科，以完善大學的綜合性。

在 21 世紀初以來的大學整併風潮中，部分曾經被分離的院校被重新併回一校（如中山醫科大學併回中山大學，武漢測繪科技大學、武漢水利電力大學併回武漢大學，杭州大學、浙江農業大學、浙江醫科大學併回浙江大學）。

但院校的重新整合也帶來諸多問題，如果不能很好地處理則容易出現內耗，不僅不利於綜合大學建設反而會降低大學實力。

## 日本的綜合大學

原本，所謂綜合大學，是指專攻全套人文科學、社會科學、自然科學等 3 大領域的綜合性大學。「綜合大學」稱謂獲得承認，是始於帝國大學轉移至新制大學時頒布的《國立綜合大學令》（大正 8 年敕令第 12 號），《國立綜合大學令》成為《帝國大學令》在 1947 年（昭和 22 年）時改名的一個論據。

作為大學的分類，假如具有複數的學系，則專攻人文科學、社會科學、自然科學當中 1 個領域的，稱為「單科大學」，2 個領域稱為「複合大學」，3 個領域就是「綜合大學」。然而，此種分類只是社會共識，並無法律上的基礎。

## 臺灣的綜合大學

法規對於綜合大學無明確定義，許多新設國立大學也紛紛自稱綜合大學。許多大專院校雖已自創校初期的「學院」改制「大學」，但其學科構成、社會印象依然限定於特定的學術領域，因此普遍未被視為綜合大學。

此外，部分以特定學術領域為主，兼有少數其他學門系所的大學，如國立清華大學、國立臺灣科技大學、國立政治大學、國立中央大學等是否為綜合大學亦難認定。

以下以高等教育評鑑中心公佈之 **37 個大學學門 (105 年評鑑公告共 49 學門，下表尚未更新)** 為準，列舉臺灣幾所著名或規模較大之大學所擁有學門，至於該校是否為綜合大學則不作評論。

由上表可得知，共有八所大學之總學門數至少涵蓋 20 類學門，為：國立臺灣大學、國立成功大學、東海大學、輔仁大學、國立嘉義大學、國立東華大學、國立臺灣師範大學、國立中正大學。

國立陽明交通大學併校後為第九所涵蓋 20 類學門之大學

## 加拿大的綜合大學

加拿大著名雜誌麥克琳把加拿大的大學分成三類，1. 醫學博士類別，如多倫多大學，西安大略大學等； 2. 綜合性大學（Comprehensive） 類別，如滑鐵盧大學；3. 基礎教育大學。

## 香港的綜合大學

香港的高等院校以綜合大學為主，在現有十所大學中，有七所大學除設立提供商業課程的商學院外，還設有開辦理工或醫護相關課程的理學院，這些大學的學科種類涵蓋面較廣。香港只有三所大學沒有設立開辦理工或醫療課程的學院，而側重於文學、教育或新聞傳播課程。

雖然部分院校的名稱包含理工、科技的字詞 (香港科技大學，香港理工大學)，但這些院校除理工課程外，也有商業管理的課程.
其中商業管理課程在所有大學都有開辦，但理工及醫療課程並不是每間院校都有開辦。

香港大學、香港中文大學，這兩所最早成立的大學都是綜合大學，除了提供文學、理工、社會科學、工商管理、教育課程外，還設有醫學院。

香港科技大學雖然以理工課程為核心，但仍有開辦工商管理課程。香港理工大學、香港城市大學雖然最初是理工學院，但現在兩校都有提供工商管理課程，前者還提供護理學課程，而後者則有開辦法律課程和獸醫學課程.

香港浸會大學除開設文科與理科課程，還有體育課程及中醫學課程。

香港都會大學除設有文學及理科外，還有護理學課程。

嶺南大學、香港教育大學、香港樹仁大學，都有開辦文學與商業管理課程，其中嶺南大學及樹仁大學設有新聞傳播課程，教育大學有教育課程，但這些院校均沒有開辦理工或醫療課程 (嶺南大學，香港教育大學，香港樹仁大學)。

## 參考文獻

105 大學校院通識教育暨第二週期系所評鑑實施計畫 
http://www.heeact.edu.tw/public/Attachment/6524143158.pdf （頁面存檔備份，存於網際網路檔案館）
綜合媒材

**複合媒材**（英語：**Mixed media**，又稱**複合媒材**）在視覺藝術領域中，是指一種混合運用多種材料的創作型式，是大學或學院美術領域中的主要課程之一。與多媒體藝術不同的地方，在於綜合媒材的作品主要是以傳統視覺藝術品為主，而不是將視覺以外元素混合其中。

## 相關文獻

* _Description of Mixed-Media Collage Creation_ by Susan Krieg
* _History of Collage_ Excerpts from Nita Leland and Virginia Lee and from George F. Brommer
綜合康復中心站

**綜合復健中心車站**（日語：総合リハビリセンター駅／そうごうリハビリセンターえき _Sōgō-rihabiri-sentā eki_ \*/?）是位於愛知縣名古屋市瑞穗區彌富町字月見岡，為名古屋市營地下鐵名城線的車站之一。車站編號為 **M21**。

本站於當初計畫預定命名為「清水岡」車站。

## 車站結構

本站為 1 面 2 線島式月台之地下車站。

### 月台配置

## 相鄰車站

**名古屋市營地下鐵**
: 名城線

　
: 八事（M20）－**綜合復健中心（M21）** －瑞穗運動場東（M22）

## 相關條目

* 日本鐵路車站列表

## 參考資料

## 外部連結

* 綜合復健中心車站 - 名古屋市交通局
綜合性大學

**綜合大學**是指囊括多學門、跨學科學術知識領域的大學，一般轄有多所學院，其定義在世界各地皆有異同。

## 中國大陸的綜合大學

### 概述

1950 年代初期，中華人民共和國政府決定重建教育體系，於是大批原有的綜合大學被拆分，合並重組為新的專門學校（如工學院、財經學院、政法學院等）。

而自 20 世紀 80 年代末以來，中華人民共和國的大專院校又經歷了一次範圍極廣、程度極深的改制與改建。許多在 1952 年「全國高校院系調整」中系所被裁減、合併或併入他校的大學，紛紛重新建立曾經存在的學科（如清華大學的各類文科院系）或成立更多的新學科，以完善大學的綜合性。

在 21 世紀初以來的大學整併風潮中，部分曾經被分離的院校被重新併回一校（如中山醫科大學併回中山大學，武漢測繪科技大學、武漢水利電力大學併回武漢大學，杭州大學、浙江農業大學、浙江醫科大學併回浙江大學）。

但院校的重新整合也帶來諸多問題，如果不能很好地處理則容易出現內耗，不僅不利於綜合大學建設反而會降低大學實力。

## 日本的綜合大學

原本，所謂綜合大學，是指專攻全套人文科學、社會科學、自然科學等 3 大領域的綜合性大學。「綜合大學」稱謂獲得承認，是始於帝國大學轉移至新制大學時頒布的《國立綜合大學令》（大正 8 年敕令第 12 號），《國立綜合大學令》成為《帝國大學令》在 1947 年（昭和 22 年）時改名的一個論據。

作為大學的分類，假如具有複數的學系，則專攻人文科學、社會科學、自然科學當中 1 個領域的，稱為「單科大學」，2 個領域稱為「複合大學」，3 個領域就是「綜合大學」。然而，此種分類只是社會共識，並無法律上的基礎。

## 臺灣的綜合大學

法規對於綜合大學無明確定義，許多新設國立大學也紛紛自稱綜合大學。許多大專院校雖已自創校初期的「學院」改制「大學」，但其學科構成、社會印象依然限定於特定的學術領域，因此普遍未被視為綜合大學。

此外，部分以特定學術領域為主，兼有少數其他學門系所的大學，如國立清華大學、國立臺灣科技大學、國立政治大學、國立中央大學等是否為綜合大學亦難認定。

以下以高等教育評鑑中心公佈之 **37 個大學學門 (105 年評鑑公告共 49 學門，下表尚未更新)** 為準，列舉臺灣幾所著名或規模較大之大學所擁有學門，至於該校是否為綜合大學則不作評論。

由上表可得知，共有八所大學之總學門數至少涵蓋 20 類學門，為：國立臺灣大學、國立成功大學、東海大學、輔仁大學、國立嘉義大學、國立東華大學、國立臺灣師範大學、國立中正大學。

國立陽明交通大學併校後為第九所涵蓋 20 類學門之大學

## 加拿大的綜合大學

加拿大著名雜誌麥克琳把加拿大的大學分成三類，1. 醫學博士類別，如多倫多大學，西安大略大學等； 2. 綜合性大學（Comprehensive） 類別，如滑鐵盧大學；3. 基礎教育大學。

## 香港的綜合大學

香港的高等院校以綜合大學為主，在現有十所大學中，有七所大學除設立提供商業課程的商學院外，還設有開辦理工或醫護相關課程的理學院，這些大學的學科種類涵蓋面較廣。香港只有三所大學沒有設立開辦理工或醫療課程的學院，而側重於文學、教育或新聞傳播課程。

雖然部分院校的名稱包含理工、科技的字詞 (香港科技大學，香港理工大學)，但這些院校除理工課程外，也有商業管理的課程.
其中商業管理課程在所有大學都有開辦，但理工及醫療課程並不是每間院校都有開辦。

香港大學、香港中文大學，這兩所最早成立的大學都是綜合大學，除了提供文學、理工、社會科學、工商管理、教育課程外，還設有醫學院。

香港科技大學雖然以理工課程為核心，但仍有開辦工商管理課程。香港理工大學、香港城市大學雖然最初是理工學院，但現在兩校都有提供工商管理課程，前者還提供護理學課程，而後者則有開辦法律課程和獸醫學課程.

香港浸會大學除開設文科與理科課程，還有體育課程及中醫學課程。

香港都會大學除設有文學及理科外，還有護理學課程。

嶺南大學、香港教育大學、香港樹仁大學，都有開辦文學與商業管理課程，其中嶺南大學及樹仁大學設有新聞傳播課程，教育大學有教育課程，但這些院校均沒有開辦理工或醫療課程 (嶺南大學，香港教育大學，香港樹仁大學)。

## 參考文獻

105 大學校院通識教育暨第二週期系所評鑑實施計畫 
http://www.heeact.edu.tw/public/Attachment/6524143158.pdf （頁面存檔備份，存於網際網路檔案館）
綜合技術學院站

**綜合技術學院站**（烏克蘭語：Політехнічний інститут，羅馬化：_Politekhnichnyi instytut_, （ 聆聽））是基輔地鐵斯維亞托申 - 布羅瓦里線的一個車站。綜合技術學院站開通於 1963 年，站名係取自於附近的基輔綜合技術學院而來，設計者是 G.V. Golovko，B.V. Dzbanovsky，E.L. Ivanov 和 M.M. Syrkin。

## 外部連結

* （烏克蘭文） Kyivsky Metropoliten （頁面存檔備份，存於網際網路檔案館） - Station description and photographs
* （俄文） Metropoliten.kiev.ua - Station description and photographs
* （俄文） mirmetro.net （頁面存檔備份，存於網際網路檔案館） More pictures and description.
* （捷克文） Zarohem.cz- Photographs
綜合技術站

**綜合技術站**（俄語：Политехни́ческая，羅馬化：Politekhnicheskaya）是俄羅斯聖彼得堡地鐵基洛夫－維堡線的一個車站，開通於 1975 年 12 月 31 日。車站的站名來自於附近的聖彼得堡國立技術大學。
綜合招聘考試

**綜合招聘考試** （**Common Recruitment Examination** (**CRE**)） 是香港特別行政區政府公務員事務局用來招聘公務員的考試，申請人必須取得學位 / 專業程度或以上資格方能報考。

考試分為四部份，一為英文運用、中文運用、能力傾向測試和基本法及香港國安法測試（學位 / 專業程度職系）
。這四項考卷都是多項選擇題格式的試卷，英文運用、中文運用、能力傾向測試時限 45 分鐘；而基本法及香港國安法時限則為 30 分鐘。考生在英文運用及中文運用兩份試卷的成績會被評核為二級、一級或不及格，以二級為最高等級；在能力傾向測試和基本法及香港國安法測試的成績分為及格或不及格。兩個語文試卷的二級和一級成績、能力傾向測試和基本法及香港國安法測試的合格結果永久有效。考試雖然是為招聘用，但及格者並非直接成為公務員，而是運用該成績個別投考各部門職位。

基本法及香港國安法測試取得及格成績是所有公務員職位的入職條件。所有申請人（包括過往曾參加任何《基本法》測試的申請人）如欲應徵 2022 年 7 月 1 日起刊登的公務員職位招聘，必須在《基本法及香港國安法》測試中取得及格成績方會獲考慮聘用。該測試形式為二十條多項選擇題，時限三十分鐘，答對十題或以上為取得及格成績。

## 參考資料

## 外部連結

* 綜合招聘考試 （頁面存檔備份，存於網際網路檔案館）
* 基本法考試 （頁面存檔備份，存於網際網路檔案館）
綜合損益表

**損益表**（GAAP 舊制：英語：Income Statement，IFRS 制：英語：Statement of Comprehensive Income, 綜合損益表），或稱**購銷損益帳**（Trading and Profit and Loss Account），為會計重要財務報表之一（其餘為資產負債表、現金流量表、股東權益變動表）。主要計算及顯示公司的盈利狀況。合夥經營和有限公司的損益表中會在計算公司淨盈利後加入分配帳（appropriation account），以顯示公司如何分發盈利。

損益表的項目，按利潤構成和利潤分配分為兩個部分。利潤構成部分先列示銷售收入，然後減去銷售成本得出銷售利潤；再減去各種費用後得出營業利潤（或虧損）；再加減營業外收入和營業外支出後，即為利潤（虧損）總額。利潤分配部分先將利潤總額減去應交所得稅後得出稅後利潤；其下即為按分配方案提取的盈餘公積和應付利潤；如有餘額，即為未分配利潤。損益表中的利潤分配部分如單獨劃出列示，則為「利潤分配表」。

需要注意的是，損益表是以應收應付的形式入帳（accrual basis），甚少機構（如非牟利機構）會以實收實付（cash basis）形式入帳。

## 計算方法

　
: 淨銷售 = 毛銷售 (營業額) - (顧客折扣 + 退回 + 折讓)

　
: 毛利潤 = 淨銷售 - 銷售成本 = 營業收入 - 營業成本

　
: 營業利潤 = 毛利潤 - 營業費用

　
: 息稅前利潤 = 營業利潤 + (營業外收入 - 營業外支出)

　
: 淨利 = 息稅前利潤 - 利息支出 - 稅 = 稅前利潤 - 稅

　
: 淨利 = 淨銷售 - 銷售成本 - 營業費用 + 營業外利潤 - 利息支出 - 稅

 

## 分配帳

分配帳的目的主要是顯示該公司如何分發盈利。分配帳只在合夥經營和有限公司的帳目上出現。

分配帳會在公司完成計算淨利後才出現。在合夥經營的分配帳中會先加提款利息，然後扣減合夥人的薪金和資本的利息。有限公司的分配帳主要扣減稅款、股息、今年撥備到儲備的盈餘等。

## 項目

### 銷售成本

銷售成本主要包括以下幾種項目：

* 期初存貨：上個會計年度末的存貨，即是今年的期初存貨。第一年做生意是沒有期初存貨的。
* 進貨：公司購買作銷售用途的貨物，公司以現金或賒帳形式購買的貨物金額都要放在這裡。
* 進貨退回：進貨退回通常在公司發現購買錯誤商品或訂貨數目比預期多所致。扣減「進貨」的原因是因為這個變相令自己減少了進貨的金額。
* 進貨運費：這是公司進貨時所涉及的運費。
* 期末存貨：財政年末的存貨金額。公司以定期盤存制或永續盤存制方法點算存貨。公司根據存貨紀錄再用不同方法（先進先出法、後進先出法、平均成本法、個別認定法。詳見先進先出和後進先出會計法）計算存貨金額。

### 淨銷售

淨銷售主要包括以下幾種項目：

* 銷售：公司銷貨予顧客的金額，公司以現金或賒帳形式銷售的貨物金額都要放在這裡。
* 銷貨退回：指公司退回之前所購買的物品。

### 總收入

這個是公司收入的總和。主要包括以下幾項：

* 利息收入（例如：銀行利息收入、債息收入……）
* 因賣出固定資產所得的「利潤」
* 租金收入
* 進貨折扣（是指公司於指定付款期限前付款所獲得的折扣）
* 壞帳收回（是指公司收回上個會計年度已認列的壞帳）
* （公司收到的）佣金
* 其他

### 總支出

這個是公司支出的總和。主要包括以下幾項：

* 壞帳（因公司倒閉、顧客無力還款或逝世而無法收取的款項）
* 壞帳撥備
* 折舊
* 租金支出及差餉
* 薪金支出
* 送貨費用
* （公司給予職員的）佣金
* 銷貨折扣
* 利息支出（例如：銀行透支利息、債息……）
* 保險支出
* 其他

## 損益表分析

* 共同比分析（英語：common-size analysis)，又稱垂直分析（英語：vertical analysis)，共同比報表（英語：common-size statement）跨時段、跨部門、跨組織地以一基準金額（常為營業額）的百分比來表達損益表上的每個項目。共同比分析可以凸顯公司間的策略差異，故常用於跨組織間的分析上。
* 損益表比率（英語：income statement ratios)，例如：淨利率、毛利率，亦可用於比較同產業中不同公司組織的財務表現，或用於快速的察知公司表現的變化。

## 其他綜合損益

其他綜合損益（英語：other comprehensive income, OCI)，代表造成股東損益但ㄧ依照會計慣例而為淨利計算所不包括之項目，亦即 綜合損益表 = 損益表 + 其他綜合損益表；常被視為隱藏的損益。於國際財務報導準則（英語：International Financial Reporting Standards，IFRS）以及美國會計準則（英語：US Generally Accepted Accounting Principles，US GAAP）中，有四種項目被共同列為其他綜合損益：

* 外幣換算調整（英語：foreign currency translation adjustments)，或稱累積換算調整（英語：cumulative translation adjustment, CTA)。
* 作為對沖入賬之衍生品合約的未實現損益（英語：unrealized gains or losses)。
* 特定投資證券之未實現持有資產損益（英語：unrealized holding gains or losses)，即基於美國會計準則的可銷售證券（英語：available-for-sale securities）與基於國際財務報導準則被定為「公允價值變動列入損益之金融資產」的證券（英語：securities designated as "fair value through other comprehensive income")，值得注意的是，與美國會計準則不同，國際財務報導準則包含了一被定為公允價值變動列入損益之金融資產的股權投資（英語：equity investments）類別。
* 基於確定給付制（英語：defined benefit plan）的企業退休計畫中不計於當期的特定支出。

## 有關財務報告

* 資產負債表
* 現金流量表

## 參見

* 財務報表
* 吸收成本法
* 可變成本法

## 參考文獻
綜合教學館

**國立臺灣大學綜合教學館**，原名綜合教室，後隨博雅教學館之命名而改為現名，為國立臺灣大學五棟教學館之一。其位於圖書資訊館旁、水杉道、小椰林道路口，通常為通識課程、共同必修課程、選修課程等不需特殊器材課程的授業場所。舊館已拆除重建，新館於 2018 年 4 月正式啟用。

## 簡史

1972 年落成。1978 年增建第四層。由於年代久遠且缺乏維修保養，建築物面磚龜裂、油漆剝落、牆面滲漏等景象到處可見。於 1998 年間總務處陸續進行內部整修，包含燈光、廁所 、教室座椅更新及粉刷等。2006 年，綜合大禮堂燒毀，但因另有計劃，故棄置未曾進行更大規模的整修。

於 2006 年初於校務會議提出：因為現在的綜合教學館有安全上的疑慮（例如耐震相關結構），並因教室老舊，師生使用意願較低，校內需要有更多更好、能容納更多人的教室，故規劃為新建的教學大樓地基之一（另一網球場，為現今博雅教學館地基），至 2012 年初，正式於校務會議中提出：綜合教學館現址重建之教學大樓第 2 期工程，完成先期規劃、技服招標，並繼續辦理細部規劃設計中。校方預計規劃有更多中、大型教室，一間能容納六百人的臺大講堂，地下室作為密集藏書區以紓解台大圖書館的藏書空間不足之壓力，並預計規劃一間新的學習開放空間，較現有兩間學習開放空間多了許多間中小型的會議室，供學生課業、社團、跨領域交流等等。學生會並與校方合作，進行新綜合大樓的設計規劃。。預定於 2013 年 2 月拆除以進行新大樓興建，整體工程預計於 2015 年 12 月完成。 

台大學生會為紀念綜合教學館，於 2012 年 11 月 15 日（預計拆除前最後一個校慶）在綜合教學館舉辦虛擬實境遊戲活動。爾後該館被施工圍欄包圍，但直到 2015 年 2 月，綜合教學館拆除工程才正式通過環評而開始進行。整體建築已於 2015 年 3 月 3 日至 18 日拆除，新教學大樓的動土典禮則於同年 4 月 8 日舉行。新館於 2018 年 4 月 17 日啟用。

 

## 建築風格

1972 年建物是由王大閎設計，地面共四層樓，地下一層樓，後側另有一棟附屬的階梯式大教室。北、西兩側有兩排高大的南洋杉樹。外牆貼覆白色磁磚，反映 1960 年代的建築風格（嘗試以現代、簡約的設計手法，以重複的元素強調幾何秩序，突顯建築的結構美。）。

綜合教室興建（1972 年）晚於新生大樓（1961 年）之後，使用 40 年間很少整修，外表看起來與舊機械系館（1943 年落成）同樣的蒼老。並且因為未能事先規劃空調，將分離式主機吊掛於戶外，不規則之管線呈現零亂不雅之外觀。

## 使用單位

四樓為臺大石化研究中心使用。而一至三樓為教學教室及社團活動空間，社團常借用這裡的教室舉辦各種活動或演講。

## 其它

綜合教學館為台灣大學往返中研院間交通車的起點站。

## 參考文獻

## 外部連結

* 綜合教室大樓 （頁面存檔備份，存於網際網路檔案館）
綜合教學館_(國立臺灣大學)

**國立臺灣大學綜合教學館**，原名綜合教室，後隨博雅教學館之命名而改為現名，為國立臺灣大學五棟教學館之一。其位於圖書資訊館旁、水杉道、小椰林道路口，通常為通識課程、共同必修課程、選修課程等不需特殊器材課程的授業場所。舊館已拆除重建，新館於 2018 年 4 月正式啟用。

## 簡史

1972 年落成。1978 年增建第四層。由於年代久遠且缺乏維修保養，建築物面磚龜裂、油漆剝落、牆面滲漏等景象到處可見。於 1998 年間總務處陸續進行內部整修，包含燈光、廁所 、教室座椅更新及粉刷等。2006 年，綜合大禮堂燒毀，但因另有計劃，故棄置未曾進行更大規模的整修。

於 2006 年初於校務會議提出：因為現在的綜合教學館有安全上的疑慮（例如耐震相關結構），並因教室老舊，師生使用意願較低，校內需要有更多更好、能容納更多人的教室，故規劃為新建的教學大樓地基之一（另一網球場，為現今博雅教學館地基），至 2012 年初，正式於校務會議中提出：綜合教學館現址重建之教學大樓第 2 期工程，完成先期規劃、技服招標，並繼續辦理細部規劃設計中。校方預計規劃有更多中、大型教室，一間能容納六百人的臺大講堂，地下室作為密集藏書區以紓解台大圖書館的藏書空間不足之壓力，並預計規劃一間新的學習開放空間，較現有兩間學習開放空間多了許多間中小型的會議室，供學生課業、社團、跨領域交流等等。學生會並與校方合作，進行新綜合大樓的設計規劃。。預定於 2013 年 2 月拆除以進行新大樓興建，整體工程預計於 2015 年 12 月完成。 

台大學生會為紀念綜合教學館，於 2012 年 11 月 15 日（預計拆除前最後一個校慶）在綜合教學館舉辦虛擬實境遊戲活動。爾後該館被施工圍欄包圍，但直到 2015 年 2 月，綜合教學館拆除工程才正式通過環評而開始進行。整體建築已於 2015 年 3 月 3 日至 18 日拆除，新教學大樓的動土典禮則於同年 4 月 8 日舉行。新館於 2018 年 4 月 17 日啟用。

 

## 建築風格

1972 年建物是由王大閎設計，地面共四層樓，地下一層樓，後側另有一棟附屬的階梯式大教室。北、西兩側有兩排高大的南洋杉樹。外牆貼覆白色磁磚，反映 1960 年代的建築風格（嘗試以現代、簡約的設計手法，以重複的元素強調幾何秩序，突顯建築的結構美。）。

綜合教室興建（1972 年）晚於新生大樓（1961 年）之後，使用 40 年間很少整修，外表看起來與舊機械系館（1943 年落成）同樣的蒼老。並且因為未能事先規劃空調，將分離式主機吊掛於戶外，不規則之管線呈現零亂不雅之外觀。

## 使用單位

四樓為臺大石化研究中心使用。而一至三樓為教學教室及社團活動空間，社團常借用這裡的教室舉辦各種活動或演講。

## 其它

綜合教學館為台灣大學往返中研院間交通車的起點站。

## 參考文獻

## 外部連結

* 綜合教室大樓 （頁面存檔備份，存於網際網路檔案館）
綜合智力因素

一般智力因素，是一個充滿爭議的用於心理學（心理計量學）的構建物，用以量化智商測驗的分數。

一般智力理論為一個關於其的假說和結果，即其生物學依據，穩定性／可延展性，和現實世界任務的相關性及其他的問題。
綜合格鬥

**綜合格鬥**（英語：**Mixed Martial Arts**，縮寫：**MMA**），又稱**總合格鬥技**、**無限制格鬥、混合格鬥**，是一種允許運用多種不同武術的搏擊運動。此類格鬥運動最初被稱為 Vale Tudo（巴西葡萄牙語，意即「無限制」），後來改稱為 MMA（Mixed Martial Arts），著重於競技運動這一點來宣傳，避免給人過多暴力與血腥的負面形象。

綜合格鬥本身不是一種正式武術，混合武術的意思是把各種格鬥技綜合在一起，形成綜合的模式。

混合武術格鬥是一允許雙方選手使用打擊技、摔技與地板技的比賽。因此，任何一種的武術在這一種極為靈活的規則之下，都可以自由發揮，不受限制。

混合武術格鬥在美國的出現，因為美國種種的「搏擊流派」和「格鬥技法」，認為自己搏擊厲害，在 60 年代的，不斷的相互跨界擂台才產生的，1963 年有錄影的第一場美國類似 MMA 擂台賽，一人戴分指拳套，是 gene lebell VS milo savage 的跨界擂台賽，就可以看到其雛形，在 1993 年所創立的終極格鬥冠軍賽（Ultimate Fighting Championship, UFC），更是走上了正規，原本比賽的目的，是想要找出最有效率可以擊敗敵人的武術。但是最後隨著不斷的比賽經驗，創造出了現在的 MMA FIGHTING。「MMA」 的名字，是由 Jeff Blatnick 所命名。他是一位古典式摔跤的奧運金牌選手。

在混合武術格鬥興起的早期非常強調比賽儘量接近實戰，因此比賽規則也儘量簡單，力求無規則，這使得比賽非常暴力血腥。比如早期的 UFC 比賽，選手不帶任何護具，比賽也沒有時間限制，勝負以一方認輸或失去反擊能力判定，經常有選手在賽場上受傷甚至失去知覺。隨著混合武術的發展，各類比賽也逐步制定了比較詳盡的規則，以保證比賽的公平和選手的健康。

## MMA 格鬥

構成 MMA 格鬥主要分為
「站立戰」(打擊技 、摔技）與
「地戰」（寢技）兩部份。

打擊技，指以站立進行打擊的武術，例如：

* 中國武術（例如詠春拳、八極拳）
* 拳擊
* 散打
* 泰拳
* 跆拳道
* 自由搏擊
* 法國踢腿術
* 全接觸空手道
* 以色列搏擊防身術
* 南洋防身術

投技，指破壞對手站立平衡使其倒地甚至撞擊地面受到傷害的武術，例如：

* 柔道
* 合氣道
* 日耳曼擒拿術
* 搏克
* 角力

寢技，指以二人或一人在地上進行纏鬥，以壓制關節技，絞頸降服對手的武術，例如：

* 柔術
* 巴西柔術
* 德國柔術
* 桑搏

## MMA 中最常出現的招式 / 技巧

STRIKING 立技：

* 直拳（cross）
* 鉤拳（hook）
* 上鉤拳（uppercut）
* 正踹（push kick）
* 迴旋踢 （roundhouse kick）
* 衝膝（knee）
* 肘打（elbow）

TAKEDOWN 令對方或雙方倒地進行「地戰」的技巧：

擒抱：

單腳抱腿摔 SINGLE LEG TAKEDOWN / 雙腳抱腿摔 DOUBLE LEG TAKEDOWN

* 抱身摔（Suplex）

GROUND FIGHTING 寢技：

* 優勢位：地面打擊 Ground and pound / 騎乘 full mount / 側壓 side mount / 膝壓制 knee ride / 後背位 back mount
* 腕挫十字固（Armbar）
* 三角絞（Triangle choke）
* 後背位裸絞（Rear naked choke）
* 腳跟扭轉（Heel hook）
* 膝十字（Knee bar）

## 規則

### 取勝方法

1. 對手拍地投降
2. 口頭認輸
3. 裁判宣布技術性獲勝
4. 擊倒（對手無知覺）
5. 技術性擊倒（對手失去防守能力）
6. 駐場醫生宣布比賽無法繼續進行
7. 對手犯規而被取消資格
8. 助手丟毛巾棄權

### 犯規行為

1. 攻擊眼球
2. 咬人
3. 拉扯頭髮
4. 用力打開對方嘴巴
5. 故意攻擊下陰
6. 對手三點著地時使用足球踢或膝擊

### 禁用藥物

比賽之前或比賽期間，參賽者使用任何形式的麻醉劑、興奮劑、鎮靜劑、鎮痛劑或酒精類物質，將導致參賽者立即喪失比賽資格並被按照比賽授權委員會的紀律處分。

### 衣著要求

男性比賽者通常赤膊穿短褲，大多數運動委員會都要求男性比賽者在他們的下身穿著腹股溝保護裝置，女性比賽者穿著短褲和運動胸罩或其他類似舒適的上衣。

### 打鬥區域

根據綜合格鬥統一規則，MMA 比賽或表演可以在環形、圓形或六邊形的圍欄區或籠子中進行，有些用普通網取代金屬柵欄，有些用八角形。

## 相關運動組織

### 世界綜合格鬥協會

### 國際綜合格鬥聯合會

2012 年 2 月 29 日，國際綜合格鬥聯合會成立。

## 安全

自 1993 年第一屆終極格鬥冠軍賽以來，綜合格鬥比賽發生了巨大變化，特別是隨著綜合格鬥統一規則的出台。MMA 中發生的傷害數據仍然很多，因此對 MMA 安全性的擔憂仍然存在。

### 傷害率

最常見的身體部位是頭部（受傷比例為 66.8％至 78.0％），其次是手腕 / 手（受傷比例為 6.0％至 12.0％），而最常見的傷害類型是撕裂傷（受傷比例為 36.7％至 59.4），骨折（受傷比例為 7.4％至 43.3％）和腦震盪（受傷比例為 3.8％至 20.4％）。

### 死亡

自 2007 年以來，綜合格鬥比賽已有 6 人死亡。

## 另見

## 參考連結
綜合消費物價指數

**綜合消費物價指數**(Composite Consumer Price Index) 是香港四項消費物價指數數列之一。

綜合消費物價指數是香港政府統計處根據甲類消費物價指數、乙類消費物價指數及丙類消費物價指數涵蓋的所有住戶（佔香港的住戶百分之九十）的整體開支模式編製而成。這指數的按年變動率，一般用以反映整體消費物價通脹。

現時政府統計處會每月分佈一次最新的綜合消費物價指數及相關的數據分析。2005 年 10 月的綜合消費物價指數上升了 1.7%；截至該月止的三個月內，綜合消費物價指數較一年前同期上升 1.7%；截至該月止的十二個月內，綜合消費物價指數較一年前同期上升 1.0%。

 

## 參見

* 香港消費物價指數
* 甲類消費物價指數
* 乙類消費物價指數
* 丙類消費物價指數

 

## 外部連結

香港政府統計處 - 物價
綜合環保

**綜合環保集團有限公司**，簡稱**綜合環保集團有限公司**，以及**綜合環保**（**英語：Integrated Waste Solutions Group Holdings　Limited**，港交所：0923），在 1967 年由梁契權創立一家再生紙企業、廢紙管理服務供應商、環保生活用紙生產商，以及廢紙管理服務和機密材料處理服務網絡業務公司。

在 2010 年 3 月 31 日於香港交易所主板上市。總部分別中國及香港位於中國廣東省惠州市博羅縣園洲鎮，以及香港九龍尖沙咀廣東道 9 號港威大廈。集資額 14.3 億港元，招股價為 2.3 港元，公開發售 6.2 億股，而鄭裕彤也認購一手的。

由於過往前董事會成員和創辦人，發生嚴重內部問題，故此所有梁氏家族成員辭退，但仍為第二大股東，現時為周大福企業為主要股東。

其後在 2013 年 1 月 31 日，把原旗下富都太平有限公司（前身「福和造紙（維京群島）有限公司」）提出自願清盤。

福和集團宣佈，其名稱已由「Fook Woo Group Holdings Limited 福和集團控股有限公司」更改為「Integrated Waste Solutions Group Holdings Limited」，其聯交所代號為「IWS」，並採納中文名稱「綜合環保集團有限公司」以資識別，於 2013 年 8 月 16 日起上午 9 時正起生效。。

2015 年，綜合環保集團投資 17 億港元，興建位於屯門首座廢電器及電子產品處理設施，該場地主要回收及處理電視機、洗衣機、雪櫃、冷氣機及電腦產品。每回收費用介乎 200 至 300 港元不等。 

## 參考

## 連結

* FookWoo.com （頁面存檔備份，存於網際網路檔案館）
綜合生物醫學大樓

**羅桂祥綜合生物醫學大樓**位於香港新界大埔區白石角 39 區（香港中文大學校園內），佔地 2 萬 9 千 4 百平方米，建築面積達 19 萬 7 千平方呎，於 2012 年 8 月 29 日開幕。羅桂祥綜合生物醫學大樓為香港中文大學醫學院的生物醫學院及藥劑學院共同使用的教學大樓，樓高 9 層。在大樓內，設立了 5 個主題研究組，包括研究癌症與炎症、生殖醫學、幹細胞、神經退化及血管代謝等。

## 歷史

綜合生物醫學大樓的興建工程於 2010 年啟動，於 2012 年竣工，於同年 8 月 29 日開幕。由校長沈祖堯、國家食品安全風險評估中心主任助理王竹天、食物及衛生局局長高永文和羅桂祥基金主席羅德承等主持開幕典禮。沈祖堯表示期望大樓的落成啟用，可以使到中文大學成為亞洲的生物醫學研究重鎮。此外，由於大樓是由羅桂祥基金捐款 1 億 5 千萬港元資助興建及發展生物醫學院的科技研究事務（當中 1 億用作興建大樓，其餘 5 千萬用以設立羅桂祥生物醫學研究基金），故此大樓取名為羅桂祥綜合生物醫學大樓。

## 設計

綜合生物醫學大樓採用了開放式設計，實驗室均為相通，教授辦公室亦設立於實驗室室內。至於所有大型儀器則均是位於中心位置，方便供予所有研究人員共同使用。此種設計有助於促進不同領域的科學家互相交流，亦可以助進大家觀摩彼此的研究方法。

此大樓由著名馬來西亞建築師楊經文及香港李景勳雷煥庭建築師事務所合作設計（此等公司同期亦為香港大學設計另一幢類似用途大樓 - 賽馬會跨學科研究大樓，主要由與港大醫學院有關連部門使用）。

## 設備

綜合生物醫學大樓設立了 4 個專門實驗室，分別為大分子及基因表達實驗室、流式細胞儀與細胞培植中心實驗室、組織學中心實驗室及顯微及影像中心實驗室，此外亦有實驗動物存養中心及飼養設施等；涵蓋了遺傳學、幹細胞及基因學等尖端範疇。

綜合生物醫學大樓配備了多款先進儀器，包括 3 部全香港最新型號的電子顯微鏡等，可以觀察細微至 0.2 奈米的細胞圖像；其中兩台每部分別價值 5 百萬港元，為香港獨有，及解析度為世界上最頂級。

綜合生物醫學大樓樓內的生物醫學學院將會主要研究人類各種常見疾病的基本原理及發病機理，從而提升相關疾病的診斷及治理，重點研究領域包括癌症與炎症、神經退化、發育及修復學、生殖、發育及內分泌學、幹細胞與再生醫學等。

## 參考注釋
綜合用途建築物

**綜合用途建築物**（英語：Composite Building），是香港 1950 年代至 1960 年代一種盛行的樓宇種類，通常會商住工業並用。

## 歷史

「綜合用途建築物」這名稱可追溯到香港《建築物條例》1950 年代用來形容結合住宅、商業或甚至輕工業用途的樓宇。

綜合用途建築物在香港的 1950 至 1960 年代特別蓬勃，有三個主要原因：

1. 1949 年中華人民共和國成立，香港的資本主義提供了平台予資本家在香港發展工業；
2. 1950 年代初中華人民共和國受到貿易制裁，港英政府決定把香港的經濟模式由轉口港轉型製造業；
3. 綜合用途建築物能滿足突然急增的住宅和工業的物業需求，而且還在初期階段，所以當時數量有增無減。

## 建築規格

* 香港《建築物條例》定義「綜合用途建築物」為「部分是供居住而建」及「部分是為居住以外用途而建」的建築物；
* 高度等於 10 層或以上的的建築物需同時加裝升降機，因此當時興建的綜合用途建築物通常會以此為限以減低成本；
* 因為當時啟德機場飛機升降的緣故，九龍半島的各種建築物在高度上亦有限制。

## 建築特色

* 位於街道交界之間的建築會以圓角設計；
* 一樓以上各層加建懸臂式露臺至人行道邊緣；
* 窗戶裏或上下層之間寫有店舖的名稱或掛上招牌；
* 建築風格融入現代主義／國際風格／包浩斯元素；
* 和舊式唐樓一樣沿用「下舖上居」方式（衍生出如樓梯舖）；
* 「推鋼窗」，即用窗戶把加建的露臺圍封，然後用作自住或租借。

## 現況

香港製造業已經式微，因此現今綜合用途建築物除保留住宅外，通常的商業用途包括：賓館、醫館、美容院、按摩院、宗親會、健身中心等。

現在很多舊區的商住樓宇都成為發展商收購的目標，以層數更多的純住宅或商業高樓取代，例如石硤尾巴域街及市區重建局的九龍城馬頭圍道 / 春田街重建項目等；亦因這類綜合用途建築物都建於 20 世紀中期，大部份會出現老化現象，業主會出資進行復修工程，以改善樓宇安全及甚至提升外部形象。

## 流行文化

不少以香港為題材的電影、電視及動漫遊戲，尤其是 20 世紀末期的作品，都會加入這類建築物作背景，而且街道兩旁掛滿霓虹燈招牌，來突顯香港高密度和多元化的城市元素。受影響或啟發的電影例子有《銀翼殺手》（1982 年）、《攻殼機動隊》（1995 年電影）；遊戲例子有《駭客入侵》（2000 年）、《莎木 II》（2001 年）、《睡犬》（2012 年）；電視動畫例子有《金田一少年之事件簿　香港九龍財寶殺人事件》（2014 年），部份作品更是以數碼龐克（Cyberpunk）為主題的科幻故事。

## 著名例子

## 參見

* 包浩斯
* 地積比率
* 街角樓（綜合用途建築物的衍生物）
* 斜面樓（香港實施《街影法》時的衍生物）

## 參考來源

## 外部連結

1. 《建築物條例》（第 123 章），香港屋宇署
2. 《A Piece of Hong Kong's History: Composite Buildings》（頁面存檔備份，存於網際網路檔案館），Indesignlive.hk
3. 《The City in a Building: Composite Buildings in Hong Kong, 1950s-1970s》，香港大學建築學院
綜合症

**症候群**（英語：syndrome，中國大陸稱作**綜合徵**，香港稱作**綜合症**），是醫學術語，指某疾病出現時經常會同時出現的臨床特徵、症狀、徵象，是為這些不同症候的統稱。此時醫師可針對出現的其中一種表徵，警覺可能一併出現的相關變化，然而實際的病原、確定診斷的疾病名稱或相關生理變化可能無法確知。而有些過去未知的疾病表現，經過研究後仍然保留症候群的稱呼。

英語為 **syndrome**，本意是指因某些有病的器官相互關聯的變化而同時出現的一系列症狀。後有指某一些人因相互影響而達成一致的意向。如「斯德哥爾摩症候群」是指在劫持事件中，人質因同情劫匪而同其達成一致，反而幫助劫匪對付警察。

## 注釋
綜合發展區

**綜合發展區**，（**Comprehensive Development Area**）是香港一種土地規劃發展區域的一種類型，目的是把涵蓋範圍作綜合發展或重建作住宅或商業用途，並提供休憩用地和其他配套設施。設立此地帶，是方便當局因應環境、交通和基礎設施等各種限制和其他限制，對發展的組合、規模、設計和布局實施適當的規劃管制。綜合發展區與其他地帶有差異，全個「綜合發展區」範圍規定土地必須完整發展，盡用該土地的潛在價值。

## 政策意向

自 1976 年起，香港政府開始將「**綜合發展區**」地帶 (或前稱「其他指定用途」註明「綜合發展／重建區」地帶) 納入分區計劃大綱圖內，其主要目的是促使市區重整，以及逐步淘汰互不協調及不符合規劃意向的用途。

「綜合發展區」地帶的設立，旨在達致下列目標：

1. 促使市區舊區進行市區重建及重整土地用途；
2. 鼓勵殘舊地區 (包括舊工業區) 進行市區重整，並且淘汰不符合規劃意向的用途，例如鄉郊地區的露天貯物及貨櫃後勤用途；
3. 提供合併土地及重整道路模式的機會，並確保各種土地用途及基礎設施互相配合，從而善用土地的發展潛力；
4. 促使在交通、環境及基礎設施容量備受限制的地區，以及受到互不協調的土地用途鄰接的問題困擾的地區，以整體協調的規劃進行發展；
5. 確保發展計劃所涵蓋的地區適時提供足夠的政府、機構或社區設施、運輸及公共運輸設施和休憩用地，且在可能情況下，紓緩鄰近地區設施不足的情況；以及
6. 確保極具景觀及美化環境價值的地區，以及別具設計特色或歷史意義的地點在整體發展規模及發展設計上均受到適當管制。

## 申請要求

依據《城市規劃條例》第 4A (2) 條，如申請在指定為「綜合發展區」的土地範圍內進行發展，申請人必須擬備一份總綱發展藍圖，並將之呈交城市規劃委員會核准，除非城市規劃委員會另有明文規定，指明無此需要。該總綱發展藍圖必須包括以下資料：

1. 區內各擬議土地用途所佔的面積，以及所有擬建建築物的性質、位置、尺寸和高度；
2. 各種用途擬佔的總地盤面積和整體總樓面面積、建築物單位總數及單位面積；
3. 區內擬提供的政府、機構或社區設施、康樂設施、公共運輸及停車設施、以及休憩用地的詳情和範圍；
4. 區內擬建的任何道路的路線、闊度和水平度；
5. 區內的美化環境建議和城市設計建議；
6. 詳細的發展進度表；
7. 一份環境評估報告，說明擬議發展計劃在施工期間及竣工後可能遇到或造成的環境問題，並須建議紓緩這些問題的措施；
8. 一份排水和排污影響評估報告，說明擬議發展計劃可能造成的排水和排污問題，並須建議紓緩這些問題的措施；
9. 一份交通影響評估報告，說明擬議發展計劃可能造成的交通問題，並須建議紓緩這些問題的措施。

## 外部參考

* https://web.archive.org/web/20070808011113/http://bre.polyu.edu.hk/school/WebCompetition05/WDC\_2005/23/city\_2.htm
* http://www.hk-place.com/viewtext.php?id=402 （頁面存檔備份，存於網際網路檔案館）
綜合社會保障援助

**綜合社會保障援助計劃**（簡稱**綜援**；英語：**C**omprehensive **S**ocial **S**ecurity **A**ssistance，縮寫：**CSSA**）前身為於 1971 年 4 月 1 日設立的**公共援助計劃**（英語：Public Assistance，簡稱**公援**，俗稱**救濟金**），於 1993 年更改為現時的計劃，是香港社會福利中的一項入息補助。作為經濟上無辦法自給自足的香港市民的社會福利安全網，由香港社會福利署負責統籌。截至 2015 年 4 月，申領綜援個案有 250 436 宗，受助人數有 376 990 人。香港政府在 2010/2011 年度的綜援總開支為 184.8 億港元。

## 歷史

1968 年，社會救濟不以現金援助，一家四口只提供 20 斤米 / 月（當年絲苗米 0.12 元 / 斤）。1971 年之前，每位成年人扣除租金及學費後少於 40 元，可申請救濟金，九歲以下小童則作半個成年人計算，此等人可得到援助，最高援助額 3 元。1971 年 4 月 1 日起，社會福利署重組公共援助計劃，計劃擴大：每位成年人扣除租金、學費及主要交通費後少於 50 元，可得到現金援助，全無收入人士最高可得 70 元援助；申請家庭合資格首 3 名家庭成員每人 50 元援助，次 3 名家庭成員每人 40 元援助，其餘人士每人 30 元援助。翌年增至最高 110 元援助，家庭合資格首 3 名家庭成員每人 80 元援助，次 3 名家庭成員每人 60 元援助，其餘人士每人 50 元援助。

## 申請資格

2004 年 1 月 1 日起，申請人必須在香港居住滿 7 年，並在申請前一年內離港不多於 56 日。非法入境者以及並非以定居原因而在香港居留的人士（如外勞、旅客等）均不符合申請資格。18 歲以下兒童可獲得豁免居港 7 年限制。社會福利署署長可運用酌情權，批准向個案發放綜援金。惟當局於 2008 年檢討政策，建議 18 歲以下者不可獨自申請，必須由父母或照顧者代為申請。

申請人亦需通過入息及資產審查。申請人的家庭總收入以及總資產不得超過指定規定限額。

年齡介乎 15 歲至 59 歲、身體健康健全的申請人必須同時接受社會福利署的自力更生支援計劃，積極尋找全職工作。

2013 年 12 月 18 日，香港終審法院裁定申請人必須在香港居住滿 7 年的限制違反《香港基本法》。

## 綜援金

綜援金本身可分為三部份：標準金額、補助金以及特別津貼。

* **標準金額**按申請人本身情況而定，65 歲以上長者（2019 年 2 月 1 日前，長者亦包括 60-64 歲申請人）、單親家庭、健康欠佳或殘疾人士，會獲得不同程度的基本入息補助。
* **補助金**又可細分為六類：
  1. **長期個案補助金**：連續領取綜援 12 個月或以上者，家庭成員或申請人本身高齡、傷殘、或有醫生證明健康欠佳，每年可獲發一次長期個案補助金，用作更換家居用品或耐用品。
  2. **單親補助金**：單親家庭或獨力照顧家庭者，每月可獲發單親補助金。
  3. **社區生活補助金**：申請人或其家庭成員如獲得醫生證明殘疾程度達 100%，或需長期護理而沒有居住院舍，每月可獲發社區生活補助金。
  4. **交通補助金**：12-64 歲的受助人而獲得醫生證明殘疾程度達 100% 或需要經常護理，每月可獲發交通補助金；此外，該等受助人（連同 12 歲以下殘疾程度達 100% 或需要經常護理的兒童）亦可申請「殘疾人士身分」個人八達通，並透過「長者及合資格殘疾人士公共運輸票價優惠計劃」，於港鐵、輕鐵、港鐵巴士（新界西北）、專營巴士、渡輪及大部份綠色專線小巴可享有每程優惠收費 HK$2。
  5. **院舍照顧補助金**：居於非資助院舍而年老、殘疾或經醫生證明為健康欠佳的綜援受助人，每月可獲發院舍照顧補助金。
  6. **就業支援補助金**：
* **特別津貼**：這類津貼用以應付申請人個人或個別家庭需要，例如租金、水費、排污費、子女學費等教育費用、必需的交通費用、醫生建議的膳食、復康及醫療用具、殮葬費等支出。

## 個案類別

## 社會問題

香港社會一方面關注市民濫用或騙取綜援的個案；但另一方面，受助家庭備受歧視的問題也是社會焦點。

詐騙綜援個案有惡化的趨勢；根據社會福利署的統計，經深入調查後確證有詐騙成分的個案 2001/02 財政年度 236 宗、總金額涉及 1100 萬港元，2004/05 年則有 665 宗，總金額涉及 3960 萬港元。

2006 年最受矚目的騙取綜援案件，被告是 2004 年印度洋大地震的生還者。梁惠淇及其丈夫高忠強在 2004 年底在泰國旅遊期間遇上海嘯，女方隨海漂流多時終獲救，兩夫婦在香港傳媒前大談生還經驗。但事件卻揭發梁惠淇是綜援申領者，2003 年更申報丈夫失蹤，從而領取單親家庭補助金，涉案總金額達 113,000 港元。證據顯示梁惠淇報稱丈夫失蹤期間，曾離港旅遊 9 次，但由於離港日數沒有超過指定限期而沒有被社會福利署揭發。梁氏以個人名義申請單親綜援，因此其丈夫的資料未有在社署資料庫出現，當局未有發現破綻。屯門裁判法院於 2006 年 3 月 3 日裁定梁惠淇罪名成立，21 日在屯門裁判法院被判監 8 個月，緩刑 2 年，及歸還多取的 2475 元予社會福利署。

事件揭露社會福利署審批綜援申請人漏洞，但社會團體社區組織協會幹事施麗珊接受《明報》訪問表示，這是例外的個案，擔心事件會妨礙有需要人士申請，建議社會福利署加強前線審批人手。

另外，前香港最高法院法官李栢儉夫婦於 2003-2005 年期間，隱瞞 193 萬元資產申領綜援，在 2007 年 1 月 26 日被判入獄 11 個月。年屆 82 歲的李栢儉及 81 歲的李夫人，成為全港年紀最大的服刑囚犯之一。懲教署發言人表示，獄中不會對年長囚犯有任何優待。主審裁判官李瀚良批評，社會福利署的評估機制存在漏洞並且容易被濫用。員工機構華員會社會保障助理分會主席陳振華同意機制存在漏洞，並表示人手短缺是導致調查不足的主因：「負責調查的部門員工有 1600 多人，每年卻要調查 30 多萬宗個案。」

2011 年，擁有碩士學歷的梁健鵬因為畢業後一直找不到工作，而申請每月領取 1,830 港元度日。中大碩士梁健鵬失業事件被香港傳媒報道後，引起了香港社會的廣泛關注。

另外，2013 年高等法院的判決變相容許新來港人士住滿一年即能申請綜援，引起了社會對綜援申請資格的反思。學者指出其爭議點有二︰第一類支持者認為綜援為社會福利（welfare），則其爭議點在於誰有權接受此福利；第二類支持者認為綜援是基本人權（human right），即爭議點在於綜援需要是否可預見的，個人人生規劃中的個人責任。

## 相關條目

* 不供養父母證明書
* 自力更生支援計劃

## 參考文獻

## 外部連結

* 社會福利署：綜援計劃介紹網頁 （頁面存檔備份，存於網際網路檔案館）
* 香港經濟研究中心：《從多角度看綜合社會保障計劃》
綜合移動卡

**綜合移動卡**（西班牙語：Tarjeta de Movilidad Integrada）是墨西哥首都墨西哥城的非接觸式智慧卡，於 2005 年 10 月首次引入，當時稱為「都會巴士卡」。該卡可用於墨西哥城的公共運輸系統，乘搭墨西哥城地鐵都會巴士、EcoBici、墨西哥城索道、輕鐵、RTP 及無軌電車均可使用。

## 參考資料
綜合節目主持人獎

**金鐘獎生活風格節目主持人獎**是由文化部影視及流行音樂產業局在臺灣舉辦的現行頒發獎項，2017 年第 52 屆金鐘獎綜合節目主持人獎和行腳節目主持人獎合併生活風格節目主持人獎。

## 歷屆得獎暨入圍名單

### 綜合節目主持人獎（第 42 屆～第 51 屆）

2007 年第 42 屆金鐘獎設綜合節目主持人獎

### 行腳節目主持人獎 (第 45 屆～第 51 屆)

2010 年第 45 屆金鐘獎設行腳節目主持人獎

### 生活風格節目主持人獎 (第 52 屆～至今)

## 參考資料

## 外部連結

* 廣播電視金鐘獎官方網站 （頁面存檔備份，存於網際網路檔案館）
* 歷屆電視金鐘獎得獎入圍名單 （頁面存檔備份，存於網際網路檔案館），文化部影視及流行音樂產業局
綜合節目主持人獎(廣播)得獎列表

**綜合節目主持人獎**為現行金鐘獎廣播節目類頒發獎項。

## 綜合節目主持人獎

## 參考資料

## 外部連結

* 文化部影視及流行音樂產業局 （頁面存檔備份，存於網際網路檔案館）
* 第 53 屆廣播電視金鐘獎官方網站 （頁面存檔備份，存於網際網路檔案館）
綜合節目主持人獎得獎列表

**金鐘獎生活風格節目主持人獎**是由文化部影視及流行音樂產業局在臺灣舉辦的現行頒發獎項，2017 年第 52 屆金鐘獎綜合節目主持人獎和行腳節目主持人獎合併生活風格節目主持人獎。

## 歷屆得獎暨入圍名單

### 綜合節目主持人獎（第 42 屆～第 51 屆）

2007 年第 42 屆金鐘獎設綜合節目主持人獎

### 行腳節目主持人獎 (第 45 屆～第 51 屆)

2010 年第 45 屆金鐘獎設行腳節目主持人獎

### 生活風格節目主持人獎 (第 52 屆～至今)

## 參考資料

## 外部連結

* 廣播電視金鐘獎官方網站 （頁面存檔備份，存於網際網路檔案館）
* 歷屆電視金鐘獎得獎入圍名單 （頁面存檔備份，存於網際網路檔案館），文化部影視及流行音樂產業局
綜合節目獎

**金鐘獎生活風格節目獎**是由文化部影視及流行音樂產業局在臺灣舉辦的現行頒發獎項，2017 年綜合節目獎和行腳節目獎合併生活風格節目獎。

## 歷屆得獎暨入圍名單

### 綜合節目獎（第 42 屆～第 51 屆）

### 行腳節目獎（第 45 屆～第 51 屆）

### 生活風格節目獎（第 52 屆～至今）

## 參考資料

## 外部連結

* 廣播電視金鐘獎官方網站 （頁面存檔備份，存於網際網路檔案館）
* 歷屆電視金鐘獎得獎入圍名單 （頁面存檔備份，存於網際網路檔案館），文化部影視及流行音樂產業局
綜合節目獎得獎列表

綜合節目獎為現行金鐘獎頒發獎項，2007 年第 42 屆金鐘獎設綜合節目獎

## 歷屆得獎暨入圍名單

### 綜合節目獎（第 42 屆～至今）