日語訓讀

**訓讀**（日語：訓読み），是日文所用漢字的一種發音方式，是使用該等漢字之日本固有同義語彙的讀音。所以訓讀只借用漢字的形和義，不採用華文的音。相對的，若使用該等漢字當初傳入日本時的華文發音，則稱為音讀。

同樣有使用漢字的韓國、越南，壯、瑤語言也有類似訓讀的漢字發音方式。閩、吳、湘等漢語方言亦有文白異讀的現象。在韓國，將這種漢字發音方式稱為「釋讀」，但已經不再使用。

## 日語中的訓讀

在日語裡，**訓讀**（訓読み）是以日語固有的發音來讀出漢字，與該漢字本身的字音（吳音、漢音、唐音等）有很大的不同。

例：「金」訓讀為「かね」（_kane_），是和語固有之說法，與字音「きん」（_kin_）並無關聯。

同一詞中音讀與訓讀同時出現的，前訓讀後音讀者稱為湯桶讀法，反之稱為重箱讀法。

### 古代

日語本無文字，約莫西元 5 世紀前漢字傳入，乃於初期借用漢字記音。例如「草」稱為 _kusa_，即以「久佐」二字表音。但此法有失效率，且喪失漢字之辨義功能，後來乾脆使用漢字的表義，直接寫作「草」，但發音仍沿用日語傳統讀法 _kusa_。此種方式即為**訓讀**。

訓讀的「**訓**」有「學習」之意，即以日語固有的發音套用在漢字上作為解釋。

### 其他作用

訓讀的日語同音詞在使用漢字書寫時，有時可用漢字區分歧義。例如「かみ」（_kami_）的意思有「紙張」、「神明」、「頭髮」、「上面」等義，可分別寫作「紙」「神」「髪」「上」。「やめる」的意思有「不要」、「離職」，可分別寫作「止める」「辞める」（又，「止める」另有「とめる」（_tomeru_）的讀法，意義不同）。但是也有人反對把這樣的訓讀詞用漢字分開寫，認為有些同音近義詞本來就是同一個詞，沒必要分成不同漢字書寫。

另有些涵義在漢字是為同一個詞，所以在日語中必須有不同的訓讀幫助消除歧義。例如「生」有「未煮熟」及「生存」等之意。在日語中前者讀作「なま」（_nama_），後者為「い - きる」（_i-kiru_）。

## 韓語中的訓（釋）讀

一般認為現代「韓語不存在訓讀」。但近代以前曾有鄉札、吏讀、口訣等類似日本萬葉假名的標記法存在，充分利用這些漢字的訓讀。使用類似於**和訓**（日本的訓讀）的**韓訓**。對某些漢字，這意味著相關「漢語傳入以前的朝鮮的固有語」的韓訓。現在除了在語言學與語源論等進行討論以外，日常言語已經不再使用漢字。

但是「串」「釗」等為例外存在的訓讀。「串」讀作「곶」的情況下意思為「海角」，「釗」讀作「쇠」的情況下意思為「生鐵」，「串」、「釗」並不使用本來的意思，這類韓語類似於日文的「國訓」。另有類似於日文和製漢字的「國字」，如「乭」。

* 串 - 訓 곶 [kot̚]，音 관 [kwan]，천 [tʃʰɔn]，찬 [tʃʰan]
* 釗 - 訓 쇠 [sø]，音 소 [so], 교 [kjo]

從中國輸入的漢字以韓語標記包括吏讀、鄉札、口訣等各種標記方式。

韓文固有詞借漢字標記分為**音借**、**訓借**、**訓音借**三個種類。音借為與漢字的意思無關係的漢字，純粹將韓語發音以漢字標記。訓借借用漢字對應於韓語的意字進行訓音閱讀。最後是訓音借，利用漢字的訓音，借用無關係的意義並利用音借來訓音。但由於借用音節結構複雜的漢字標記，和諺文競爭而被迫停止。只有地方管理的公文書等最後生存下來。

* 訓借的例字：사람→人；서울→京；가라/나라/말→韓國語；봄/여름/가을/겨울→春夏秋冬；동/서/남/북→東西南北；해/달/불/물/나무/쇠/흙→日月火水木金土
* 訓音借的例子：쇠/은/구리/쇠/주석→金銀銅鐵錫；
  * 끓일통（湯桶，ゆとう）：석별전자→三星電子
  * 중기사（重箱，じゅうばこ）：일본말→日本語
* 音借的例字：사람→事覽（音借方面類似日文「泥棒」）

## 越南語中的訓讀

越南漢字（借用為喃字的漢字）的純喃音通常為來自該漢字意義相同的固有語言的訓讀音。一個漢字或喃字的純喃音往往與該字的古漢語讀音無關。如：「家」字被借義不借音地視為喃字後，其讀音則成為「nhà」，而「nhà」是與「家」意義相同的越南語固有詞的讀音，此用法與日本語、韓語漢字的訓讀類似。類似的例子還包括「年」的純喃音「năm」等。不過這些訓讀並不流行，「nhà」一般寫成「茹」（正字其實是「庌」），而「năm」一般都寫成「𢆥」（本字為「稔」nhẫm）。

總之來説訓讀在越南漢喃文中是極少的，可以說是邊緣現象。

## 壯語中的訓讀

## 漢語中的訓讀

漢語裏也有訓讀現象，不過相對於非漢語語言較少見。

### 官話

官話包括普通話都有些訓讀的現象。

訓讀字的本字，有些存在，有些待考。

* 打 - 訓 dǎ/ ㄉㄚˇ，本音 dǐng / ㄉㄧㄥˇ，《說文解字》「打，擊也。從手丁聲。」也就是說「打」是擊打的意思，讀音應該如「丁」字。可是北方方言，擊打的動作都說成 dǎ/ ㄉㄚˇ，於是就採用「打」字，取該字擊打之意。不過不取該字的古字典記錄的發音，而是訓讀為 dǎ/ ㄉㄚˇ。dǎ/ ㄉㄚˇ的本字可能是入聲字「搨」。《玉篇》有「搨：都盍切，手打。」按《玉篇》的都盍切，「搨」和「耷」是同音字。普通話都讀作 dǎ。
* 菸 - 訓 yān / ㄧㄢ，本音 yù/ ㄩˋ，《玉篇》「菸，於去切，臭草謂之菸。」也就是說「菸」意思是氣味濃的草，普通話讀音應該如「譽」字。由於菸草是一種氣味濃的草，是一種菸，於是「吸煙」也就會寫成「吸菸」，「菸」此時讀成了 yān / ㄧㄢ。其實本字是「煙」。
* 僮 - 訓 zhuàng / ㄓㄨㄤˋ，音 tòng / ㄊㄨㄥˋ。該字訓讀時，指中國少數民族之一「壯族」。
* 呆 - 訓 dāi，本音 ái，dāi 的本字是「懛」。

### 閩南語

#### 泉漳片

閩南語為漢語方言中訓讀使用率最高的語言。閩南語歌謠的歌詞中，因不知訓讀而無法閱讀的情況較多。

* 可能不存在對應的漢字
  * 欲 - 訓 beh4，音 iok8
  * 此 - 訓 chit4，音 chhu2
  * 飮 - 訓 lim1，音 im2（教育部推薦用字作「啉」）
  * 勿 - 訓 mai3，音 but8　（教育部推薦用字作「莫」，為「m7」（無本字）與「愛 (ai3)」的合音）
* 有別的本字
  * 的 - 訓 e5，音 tek4、tek8（本字為「个」（所有格、量詞及形容詞後，本意為竹葉，衍生為數數的量詞）、「兮」（語尾助詞）等）
  * 到 - 訓 kau3，音 tau3，to3 （本字為「較」，本意為車上較高的扶桿，後發展為一種賽車（比較），也有到達的意思）
  * 香 - 訓 phang1，音 hiang1，hiong1，hiuN1 （本字為「芳」）

#### 潮汕片

* 乾 - 訓 ta1，音 kan1（本字為「灱」）
* 人 - 訓 nang5，音 ring5（本字為「儂」 ）
* 個 - 訓 gai7，音 gai5（本字 「其」，意「的」 ）
* 黑 - 訓 hêg4，音 ou1（本字 「烏」 ）

### 粵語

粵語由於製作了很多方言字，訓讀相對較少。也有個別訓讀字常被念錯的現象。

* 焉–訓 bin1、dim2，音 jin1（粵語本字之一）
* 勿–訓 mai5、me1，音 mat6（粵語本字之一）
* 劈–訓 pai1，音 pek6（粵語本字之一）
* 凹–訓 nap1，音 aau3、wa1
* 孖–訓 maa1，音 zi1
* 熨–訓 tong3，音 wan6、wat1（本字為「燙」）
* 廿 - 訓 jaa6，音 nim6
* 骰 - 訓 sik1，音 tau4（「骰子」又稱「色子」）
* 歪 - 訓 me2，音 wai1

### 吳語

吳語有很多對應的方言字。而「二」字常讀作「兩」則是訓讀現象的一種。
以下當代上海市區讀音：

* **二** - 訓讀音 liahn（本字為「兩」），文讀音 ehl，白讀音 gnih
* **眨** - 訓讀音 saq，本「𥈊」【廣韻】色洽切，咸開二入洽生。「眨」本讀：tzaq，【廣韻】側洽切，咸開二入洽莊。
* **瘢** - 訓讀音 pe，本「癍 」。「瘢」：本讀 beu，【廣韻】薄官切，山合一平桓並。
* **抓** - 訓讀音 1 tza。本「揸（摣）」字。【集韻】莊加切，假開二平麻莊。訓讀音 2 「捉 tzoq」，～賊。本音：tzo，【廣韻】側交切，效開二平肴莊。本音又作「搔」之訓讀音。～撓。～癢。
* **搔** - 訓讀音 tzo，本「抓」字，【廣韻】側交切，效開二平肴莊。本音：so，【廣韻】蘇遭切，效開一平豪心。
* **閘** - 訓讀音 zaq，本「牐」字，【廣韻】士洽切，咸開二入洽崇。「閘」本音：【唐韻】烏甲切【集韻】乙甲切，音押。又【廣韻】古盍切【集韻】谷盍切，音䫦。

## 歐美語言的訓讀

「取自文明語的書面語（或文字），用相同意義的母語的固定讀法來讀」這一點是訓讀的一個重要特徵。一般認為不使用漢字的語言通常不存在訓讀，但類似訓讀的現象卻在歐美語言中也有存在。例如，英文中借自拉丁語的「etc. (et cetera)」常讀作「and so on」或「and so forth」、「i.e. (id est)」讀作「that is」、「lb. (libra)」讀作「pound」。然而，這種現象在英語中往往局限為有限的幾個詞語。

## 參見

* 漢文訓讀
* 音讀
* 湯桶讀法
* 重箱讀法
* 熟字訓

## 注釋