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技能實習制度

**技能實習制度**目的是在日本培訓外國技術人員，以便向開發中國家轉移日本的技術。1981 年日本政府開始實施外國研修生制度。不過自 1993 年起，這一制度增添了技能實習內容，即經技術鑑定合格者可以在日本繼續逗留 2 年，許多中小企業利用這一制度來填補勞動力短缺。

有數據顯示，2007 年作為研修生進入日本的外國人達 10.2 萬，加上留在日本工作的研修生，總數達 20 萬；其中中國人最多，占 60% 以上。外國研修生大多在愛知縣、岐阜縣、茨城縣等地，多半從事日本人不願從事的「3K 工作」（危險（kiken）、骯髒（kitanai）、吃力（kitsui）），如製衣、金屬加工以及農業勞動。由於研修生與企業沒有僱傭合同，待遇不能適用日本《勞動基準法》及《最低工資法》，很多人成為企業非法的「低廉勞動力」。 

## 非正常死亡

日本國際研修協力機構（JITCO）調查顯示，2008 年在日本研修期間客死日本的外國研修生達 34 人，比上一年度大幅增加 13 人，創下歷史新高，其中 22 名是中國研修生。該機構調查顯示，死因最多的的是心腦系統疾病，發病率相當於同齡日本人的一倍。

為外國研修生提供法律援助的外國研修生問題律師聯絡會代表指宿昭一接受記者採訪時表示，他對調查結果感到震驚，並且質疑死因並非疾病，而是過勞死。指宿昭一說：「目前尚無詳細調查數據，不過我們掌握的情況中不少外國研修生一個月的加班時間多達 100 個小時，有的甚至到 200 個小時。」該會在一份資料中披露，2006 年 4 月起，來到日本熊本縣一個小鎮的中國研修生在一家縫紉工廠每天被迫工作 12 小時以上，每月最多休息 1－2 天，工資只有 6 萬日元，加班費每小時 300 日元，是當地最低工資的一半。

2005 年 3 月起，在岐阜縣的 5 名中國研修生在當地縫紉工廠工作，每月加班長達 200 多個小時，每小時加班費只有 300 日元，而且他們的研修補貼還被接收方扣除一部分。

日本有關規定，每月加班超過 80 個小時是判斷過勞死的標準。外國研修生問題律師聯絡會認為，外國研修生死亡原因很有可能是過勞死，要求厚生勞動省對死者進行詳細調查以確定真實死因。厚勞省作出的答覆是，已經對部分死者進行了調查，但是未能得出確切結果。

## 研修生成為變相廉價勞動力

指宿律師批評，外國研修生制度已經名存實亡，外國研修生成為日本中小企業和農戶的廉價勞動力，他們在派遣方與接收方雙重壓力下不僅勞動條件與生活狀況極為惡劣，而且人權也令人堪憂，研修生正在淪為「現代奴隸」。

外國研修生問題律師聯絡會指出，許多接收方對研修生實施刻薄的管制，收繳他們的護照、健康保險證，還作出各種非法懲罰規定，工作時間上廁所，忘記鎖門以及穿拖鞋外出等都要被罰款。與此同時，外國研修生來日之前與當地勞務輸出方簽署的合同也存在侵害人權的內容。其中包括不許向日本法院、社會團體以及媒體申述；不許參加罷工等條款。有的勞務輸出方要求研修生事先繳納違約保證金，有的還要以土地以及住房擔保。

指宿律師指出，外國研修生制度被如此濫用的背景是日本中小企業和農戶嚴峻的經營狀況，他們無力僱傭日本人，只能靠廉價的外國研修生維持經營。指宿律師說：「應該廢除被濫用的研修生制度，與此同時日本社會應該正面考慮是否接收外國勞工的問題。」

獨立記者出井康博於講談社發行的報導文學《絕望工廠 日本》，台灣中文版由光現出版發行，探討外國研修生制度的實態。

## 出入國管理及難民認定法修正案

日本政府正從法規的角度修改外國研修生制度，一方面要改善外國研修生制度的現狀，真正達到向開發中國家傳授技術的目的，同時為了解決中小企業勞力不足問題，考慮制訂包括接受外國勞工在內的法律。《出入國管理及難民認定法》的法律修正案於 2009 年 5 月 19 日提交日本衆議院審議。

## 參考文獻

 本文全部或部分內容來自美國聯邦政府所屬的**美國之音**網站。根據版權條款（英文）和有關美國政府作品版權的相關法律，其官方發布的內容屬於公有領域。
技能樹

**科技樹**是在遊戲領域中，用圖像呈獻的玩家升級方向的可選項。由於通常以樹狀結構來呈獻，因此而得名。從圖論的角度，它實際上為有向無環圖。科技樹中的選項會被歸類於數個層級，玩家通常會從最初級開始，並且只能做出較少的選擇，在玩家的技術提升、或在遊戲中達到某個成就後，便可以鑽研較高級別的選項，同時也可能會關閉通往其它選項的路徑。科技樹有時也以玩家所升級的不同角色特質而改名，如以技能為基礎時稱為**技能樹**，以天賦為基礎時稱為**天賦樹。**

## 概述

在典型的即時戰略遊戲和大多數的回合制戰略遊戲中、玩家必須在遊戲進行的途中、同時顧及新技術的研發。玩家在遊戲開始時擁有一個「指揮中心」、「單位訓練場」和「研究設施」，允許玩家一面開發更先進的技術，一面與敵方交戰。此時，研發科技與生產戰鬥單位間的平衡是玩家所必需面臨的問題。

在研究先進技術時，玩家透過分配點數或消耗遊戲中的資源來開發新技術。在一部份遊戲中，玩家必須透過特定順序構築建築物來解鎖科技樹、以獲取開發更先進技術或更高級建築物的權力。而有些遊戲的高階技術不是基於建築物，而是基於一個或多的低階技術。有一些遊戲兩種混用。

科技樹的結構相當廣泛，在最簡單的情況下，從最初階到最高階的路徑是獨立且沒有其他分支的；在更複雜的情況下，高階科技需要以研究一個或多個低階科技做為先決條件。做為複雜科技樹的例子，在《太空帝國 III》中，有超過兩百種科技，而在《流亡黯道》中有超過 1300 種。一些遊戲中讓不同的種族或文明使用完全不同的科技樹，而有一些則使用相同的科技樹，但有著相異的起始點、或是有著各自獨特的路徑限制。

當科技樹上的科技全部研發完成後，有些遊戲會設計玩家得以研發一項最終技術，有一些則沒有任何新變化，此時玩家可以選擇將研究設施變賣以獲取更多資源。

## 參考資料

## 參見

* 發明年表
* 科技奇異點
技能檢定中心

**勞動部勞動力發展署技能檢定中心**（簡稱**技能檢定中心**），為勞動部勞動力發展署設在臺灣中部的所屬機構，專門負責辦理全國技術士技能檢定與技術士證照相關業務。

## 沿革

* 1987 年 8 月，行政院將內政部勞工司改制升格為中央行政層級的勞工部門「行政院勞工委員會」（今勞動部）。11 月 7 日，行政院核定臺灣省政府成立省級勞工行政機關，先行成立「**臺灣省政府勞工處籌備處**」。
* 1988 年 1 月 15 日，臺灣省政府將臺灣省勞工檢查委員會、臺灣省工礦檢查委員會、臺灣省政府社會處相關業務（第一科的勞工行政，第六科的職業訓練、就業輔導、技能檢定，第五科的勞工保險業務）整合，正式成立「**臺灣省政府勞工處**」。下設六科、五室，所屬機構有三個勞工檢查所（北區、中區、南區，今勞動部職業安全衛生署北區、中區、南區職業安全衛生中心）、五個國民就業服務中心（基隆區、臺北區、臺中區、臺南區、高雄區，已併入勞動部勞動力發展署各分署）、兩個職業訓練中心（北區、南區，已併入勞動部勞動力發展署各分署）。
* 1999 年 7 月臺灣省政府功能業務與組織調整後，臺灣省政府勞工處與其所屬單位均改隸行政院勞工委員會，勞工處改組更名為「**行政院勞工委員會中部辦公室**」，原勞工處所屬機關則依其業務屬性分別改隸勞委會所屬各單位管轄。勞委會中部辦公室業務僅留辦理技能檢定和技能競賽。
* 2002 年 2 月 1 日，行政院勞工委員會職業訓練局身心障礙者技能檢定業務移交勞委會中部辦公室。
* 2014 年 2 月 17 日，勞委會改組升格成勞動部，勞委會職訓局整併中部辦公室、勞工教育學苑（今中彰投分署勞動學苑）而改制為「勞動部勞動力發展署」，勞委會中部辦公室改組為「**勞動部勞動力發展署技能檢定中心**」。

## 組織

* 主任
  * 副主任
    * 秘書

**行政單位**

* 秘書室
* 人事室
* 主計室

**業務單位**

* 技能競賽科
* 專案檢定科
* 全國檢定及發證管理科
* 場地評鑑及監評培訓管理科
* 職能開發及基準科

## 歷任首長

## 歷任副首長

## 技能檢定職類

上列資訊非正式資料，僅作參考之用 
實際以勞動部勞動力發展署技能檢定中心網站公告之測試試題為準：https://techbank.wdasec.gov.tw/owInform/TestReferData.aspx （頁面存檔備份，存於網際網路檔案館）

## 參考資料

## 外部連結

* 勞動部勞動力發展署技能檢定中心 （頁面存檔備份，存於網際網路檔案館）（繁體中文）
* YouTube 上的勞動部勞動力發展署技能檢定中心頻道
技能測試問題

**技能測試問題（**英文：**Skill testing question，**簡稱 **STQ）** ，是加拿大許多抽獎中的法律要求。

## 起源

在加拿大《刑事法典》中第 197 至 206 條，規定禁止以營利為目的的抽獎或是賭博；但省級彩票、合法持有牌照賭場和慈善活動除外。但許多商店、廣播電台和其他團體因想增加營收或激起消費者的興趣，仍希望能繼續舉行這些活動，然而，法律確實允許以技術取勝或是需要以運氣結合技術才能取勝的抽獎，便能給予獎勵。

因此為了使以運氣取勝的抽獎合法化，通常會有一個數學技能測試問題（STQ）在這些遊戲與賭博中。在競賽時若有違反 《刑事法典》中有關競賽的法律，則最高可處兩年的監禁；如果被起訴為公訴罪或簡易定罪，則罰款最高可處 25,000 加拿大元。而《競爭法令》中的「推廣抽獎條款」也規定：選拔參賽者以及分配獎品不能建立在隨機以及有經歷的基礎之上。

加拿大的法院已經認定，「估算未來投票票數跟估算罐子中豆子的數量」這兩種遊戲，可被視為需要運氣結合技術才能取勝的遊戲。因在技能方面已經符合了法律要求，所以這兩種遊戲都不需要有 STQ。

## 問題的模式

最常見的問題是算術。法院裁定 STQ 必須含有三種運算，才算是真正在測試技能，例如：（2×4）+（10×3）（答案：38），且贏家在回答 STQ 時不能接受任何幫助（使用計算器、要求另一個人為贏家計算答案）。這些規則的執行並沒有到很嚴格，特別是在贏得小獎品時。當贏家自行選擇了時間以及地點回答 STQ，那這個規則要執行是不可能的（例如：問題附在獎品表格上）。在大多數情況中，沒有專門的監控能去確保贏家是光明磊落的回答 STQ，以及他們繳交了在沒有幫助的情況下回答 STQ 的聲明。也有一些情況是，贏家不需回答 STQ 就能得到獎勵，且題目越來越簡單。所以在其他國家舉行競賽時並有開放讓加拿大人參賽，贏家若是加拿大人，他們必須得回答 STQ。

## 回答錯誤的後果

由於《刑事法典》中要求贏家應要有回答出正確答案的技巧，所以若答錯了 STQ 即無法授予獎勵。在 2008 年時，加拿大的連鎖咖啡店 Tim Hortons 所舉辦名為 Roll Up the Rim（捲起邊角料）活動，至少發生了一次以上因為贏家沒有回答正確 STQ 的事件。在該一次事件中，該名贏家因有學習障礙，有兩次機會都未能正確填寫抽獎申請表上相同 STQ 的答案，然而 Tim Hortons 卻拒絕頒發獎金給該名贏家，直至引起當地報社調停。有趣的是，答錯 STQ 不會使贏家拿不到獎金，且通常會再有重新回答的機會。

## 免費參與

法律的同一節中提到禁止玩家以對價交換的方式，來換取可以玩遊戲的資格。在這樣的禁令下，加拿大的比賽衍生出一個特點：免費參與，並且用精細列印的小字暗示不必要購買；通常這意味著玩家也可以免費參與抽獎（例如寫信索取抽獎表格）。

## 參考資料
技能賞

**三賞**（日語：三賞／さんしょう _Sanshō_ \*/?））是大相撲比賽中對殊勛賞、敢鬪賞、技能賞共三個獎項的統稱，用於表揚在相撲比賽中表現出色的幕內級別選手（橫綱、大關不參加評選）。

## 歷史

二戰後，出於提振大相撲比賽觀眾人氣的目的，日本相撲協會從 1947 年 11 月場所比賽起設立殊勛賞、敢鬪賞和技能賞。首批獲得獎項的力士是出羽錦忠雄（殊勛賞）、輝升勝彥（敢鬪賞）、增位山大志郎（技能賞）。

## 評判標準

* 殊勛賞表彰在比賽中戰勝橫綱或戰勝場所最終優勝選手的相撲力士。
* 敢鬪賞表彰在比賽中展現過人鬥志的相撲力士。
* 技能賞標準在比賽中使用精彩獲勝招式的相撲力士。

## 記錄

* 三賞最年輕獲獎記錄保持者是貴乃花光司 18 歲 3 個月（1991 年 3 月場所，敢鬪賞、技能賞）
* 三賞最年長獲獎記錄保持者是旭天鵬勝 40 歲 2 個月（2014 年 11 月場所，敢鬪賞）

## 參考文獻
技藝天女

**伎藝天女**，又稱**伎藝天**（「伎」或作「技」），是佛教神靈，護持佛教的護法神，是大自在天（摩醯首羅天）與諸天女遊戲時，其頂上化生之天女，其能歌善舞，多有伎藝。在東密廣受崇信，凡學習歌舞等必加敬拜，此神能保佑眾生多才多藝，獲人喜愛。

## 形象

相貌絕美，造像通常為身著天衣，以瓔珞裝飾其身，兩手腕上各有手鐲，左手持一花瓶，右手捻裙。日本秋篠寺之伎藝天雕像最有名。

## 神咒

東密相傳，伎藝天女各種神咒，最適合在黃昏時向西方念。又相傳持誦此神真言，能獲人喜愛，覓得良緣。

### 伎藝天女陀羅尼

中文：

> 曩謨 溫支摩猊 施佉地尾 缽羅缽地野 試迦 囉者 嚕琳 怛你野他 濕嚩惹 底隸吠囉摩 惹哩你 吽 泮吒 娑婆訶
> 
> 

羅馬拼音：

> Namaḥ uncimagi skhadivi prapradya śika raja lolin tadyathā śvara tere verama jālidi hūṃ phaṭ svāhā
> 
> 

現代漢語譯音：

> 拿麻 烏吉麻葛伊 斯卡地尾 啪啦啪地亞 斯卡 拉加 羅琳 達底亞他 斯瓦加 地類 威拉馬 渣理你 轟 呸 梭哈
> 
> 

### 伎藝天女短陀羅尼

中文：

> 曩謨 摩醯濕嚩羅野 溫支摩冒 試佉野 壹醯泗 莎嚩訶
> 
> 

羅馬拼音：

> Namaḥ maheśvaraya uncimabo skhaya ehyehi svāhā
> 
> 

現代漢語譯音：

> 南摩 瑪黑使瓦拉雅 溫吉馬伯 師卡雅 伊黑何以 斯瓦哈
> 
> 

### 伎藝天女秘密心咒

中文：

> 唵 吽吽吽 溫支摩冒 摩訶 試迦 提毘 娑婆訶
> 
> 

羅馬拼音：

> Om hūṃ hūṃ hūṃ uncimabo maha skha deüi svāhā
> 
> 

現代漢語譯音：

> 嗡 轟轟轟 溫吉麻伯 馬哈 斯卡 提威 斯瓦哈
> 
> 

## 參見

* 大自在天
* 作明佛母
* 愛染明王

## 參考資料

* 《摩醯首羅大自在天王神通化生伎藝天女念誦法》
* 丁福保.《佛學大辭典》
* 慈怡法師.《佛光大辭典》
技術中立原則

**技術中立原則**（technological neutrality），又名**菜刀理論**，指科學技術或者工具的發明者或銷售者，無法控制科技或工具的使用者如何使用該項科技工具，所以他們也不應為意料之外的工具用途來負責。

技術中立原則的另一個含意是政府的立法或政策不應選定或禁止特定的技術方案（例如車子該用汽油或電力、上網該用電話線或同軸電纜），而應該讓市場透過自由競爭來選擇技術。

## 起源

技術中立原則由 1984 年的美國所確立。其起源為美國環球電影製片公司控訴索尼公司一案中引入。20 世紀 70 年代，録像機開始進入美國家庭並被廣泛使用，但美國環球電影製片公司認為其威脅到了其生存，從而引發類似案例。美國最高法院於 1984 年引入該原則並判索尼罪名不成立。法院認為：索尼公司的家庭錄影機主要有三個功能：

1. 改變觀看時間
2. 複製節目進行永久保存
3. 不用逐秒觀看節目

錄影機本身的功能既有侵權的用途也有非侵權的用途，但是一旦將產品銷售出去，索尼公司是無法控制的。

在大陸地區又被喻為菜刀理論。即顧客購買菜刀，其用途既可以是用來殺人謀財害命，也可以是斬瓜切菜做飯，賣菜刀者並不會知道使用菜刀的人究竟是用來殺人還是用來做飯。

## 應用

2016 年，大陸地區軟體快播涉嫌傳播淫穢物品牟利，被提起公訴，被告律師提及技術中立原則，表示快播本身並不提供播放資源。該類資源是用戶從其他網站下載，用戶使用快播播放淫穢影音與快播無關。稱呼所謂「菜刀理論」即「持刀殺人者有罪，菜刀無罪。」

## 參考
技術備便水準

**技術完備等級**（**Technology Readiness Level**，**TRL**）也稱為**技術成熟度**，是一種衡量技術發展成熟度的指標，為國際性組織所使用，在投資或使用相關技術前，先衡量技術的成熟度。

一般而言，當一個新的技術被發明或概念化後，要需要經過許多的實驗、改良及實際的測試。在發展出可在實際環境及條件下運行的系統，才算是成熟的技術。

技術成熟度在 1970 年代由美國航空暨太空總署發展出相關的評估方法。在 2000 年代初期，美國國防部開始在採購時使用此指標。2010 年，歐盟執行委員會在評估及建議歐盟資助的創新和研究計畫時，開始使用此指標。在 2013 年，國際標準化組織將此標準化並發佈在 **ISO 16290:2013** standard。

## 定義

雖然不同的機構對技術完備等級有不同的定義，不過這些定義通常大同小異。最常用的是美國國防部（DoD）及美國航空暨太空總署（NASA）的定義。

### 美國國防部定義

### 美國航空暨太空總署定義

### 歐洲太空總署定義

## 參考資料

## 外部連結

* TRL Calculator - available by searching at the _Defense Acquisition University_
* TPMM version 2 - available by searching at the _Defense Acquisition University_
* UK MoD Acquisition Operating Framework guide to TRL
* 我國武獲流程導入關鍵技術成熟度評估之研究－以飛彈系統研製 (發) 計畫為例
技術冰斧

**短冰斧**也叫**技術冰斧**、**小冰斧** ，是一種經過特殊設計的冰斧，通常在廣義上被當作一種冰斧或技術型冰斧，主要用於冰攀運動中。短冰斧的斧柄大體上有直柄和彎柄兩種，直柄斧一般在登山過程中用於修路；彎柄斧主要用於冰攀，且常常成對使用。

## 外部連結

* 陣輝，小冰斧（Ice tool）的選擇、使用及保養 （頁面存檔備份，存於網際網路檔案館），戶外資料網，2007 年 3 月 1 日，2009 年 12 月 15 日查閱，（中文）
技術劇場

**技術劇場**，又稱為**劇場技術部門**，指的是表演幕後的創造與執行；包含有形的環境創造、聲音元素以及特殊效果。劇場技術部門在大部分的製作裡，與劇本、表導演部門占有相同重要的地位；在演出裡，就算幕後工作人員的人數比舞台上的表演者多，也是相當普遍的。

雖然以「技術」為名，**技術劇場**實際上卻包含**劇場設計**（或稱**舞台美術**）與**劇場技術**兩種範疇。前者由劇場設計師與導演（或編舞家）共同發想創造；後者則是由劇場技術人員配合劇場設計師，完成作品的執行。通常設計的階段早於技術的階段，而技術部門必須運用各種技術手段與方法以執行設計師的設計。但也可能因受限於技術條件、經費或人員能力，導致設計師必須調整設計的內容；這種情形在越不專業或不完善的劇場環境下越有可能發生，其嚴重程度與環境條件成反比。為了避免讓技術問題影響演出，有的設計師會將技術因素視為設計的重要考量；但若設計師拿捏不當，會造成技術因素凌駕設計理念的情形，執行上雖然順利，但是對於演出的藝術層面來說卻是一種傷害。儘管如此，劇場設計與技術兩者之間仍然是合作關係大於對立關係，最終的目的是為整個演出服務。

現代**劇場設計**的概念起源於克雷格（1872 年 - 1966 年）。他是演員、導演、劇場設計師。他是第一個提出創造
「獨立的劇場藝術」觀念的人；所謂的**獨立的劇場藝術**是指不依附於劇本、明星演員或是商業經理人之下，而是在導演的佈局構思之下，由各個部門的藝術家（表演、佈景、服裝...... 等）合作，共同創造出完整、統一、和諧且富詩意的劇場藝術。

## 各項分工

### 設計與前置作業

* 燈光
  * 燈光設計師
  * 傳統燈設計規劃
  * 電腦燈程式人員
  * 燈光技術指導（ME, master electrician）
  * 技術人員：掛燈、調燈、系統架設
* 舞台（包含佈景、繪景與機關、道具）
  * 舞台設計師
  * 機關、道具設計
  * 特殊效果設計
  * 舞台技術指導（TD, technical director）
  * 佈景製作
  * 繪景
  * 機關、道具製作
  * 技術人員：搭台、搭景
* 音效：包含音樂、音效、音響與收（錄）音
  * 音響設計師
  * 音樂設計
  * 音效設計
  * 音響系統規劃
  * 收 (錄) 音技術統籌
  * 成音技術指導（PA, Public Addres system）
  * 技術人員：架設系統
* 視訊 & 錄影
  * 導播 & 攝影師
  * 彩幕、LED (幕) 電視牆、投影機
  * 攝影機與錄放影系統設計
  * 3D 立體投影設計
  * 光雕藝術設計
  * 影像技術統籌
  * 成像技術指導
  * 技術人員：系統架設
* 服裝：包含服裝與配件
  * 服裝設計師
  * 服裝技術統籌
  * 服裝製作
  * 髮型設計
  * 彩妝設計
  * 珠寶首飾設計

### 管理與演出執行

* 舞臺管理
  * 秀導
  * 舞台監督
  * 助理舞台監督
* 演出執行
  * 燈光
    * 燈控人員
    * 追蹤燈操作人員
  * 舞台
    * 道具管理
    * 換景人員
    * 吊桿操作人員
    * 升降台操作人員
    * 舞台機關操作人員
  * 音效
    * 音控人員
  * 視訊
    * 導播
    * 錄影人員
    * 攝影人員
  * 服裝
    * 服裝管理

## 技術劇場機構

### 國際

* 國際舞台美術家劇場建築師暨劇場技術師組織（OISTAT （頁面存檔備份，存於網際網路檔案館））

### 美國

* 美國劇場技術協會（USITT （頁面存檔備份，存於網際網路檔案館））

### 日本

* 日本舞臺美術家協會（JATDT）
* 日本舞臺音響家協會（SSAJ）
* 劇場演出空間技術協會（JATET （頁面存檔備份，存於網際網路檔案館））
* 日本照明家協會（LDEAJ）
* 全國舞台電視照明事業協同組合 (JPN （頁面存檔備份，存於網際網路檔案館）)
* 日本舞臺監督協會（NBKK）

### 中國

* 中國舞臺美術學會
* 上海舞臺美術學會

### 臺灣

* 臺灣劇場技術協會（[1] （頁面存檔備份，存於網際網路檔案館））

## 相關條目

* 劇場
* 戲劇

## 外部連結

* 後台世界 （頁面存檔備份，存於網際網路檔案館），_英文_，歐、美、日等十二國劇場技術公司資訊
* 百老匯大師班 （頁面存檔備份，存於網際網路檔案館），_英文_
* 專業燈光資源網，_英文_
技術博物館_(薩格勒布)

**尼古拉・特斯拉技術博物館**（克羅埃西亞語：Tehnički muzej Nikola Tesla）是克羅埃西亞首都薩格勒布的一家博物館，展示眾多歷史悠久的飛機、汽車、機械等設施。這座博物館創建於 1954 年。2013 年，博物館參觀人數達 11.8 萬人，是克羅埃西亞最多人參觀的博物館。2015 年 6 月，薩格勒布市議會決定將博物館改為現名。

## 參考資料

## 外部連結

* Technical Museum at the Croatian Museum Documentation Center
* 官方網站 （克羅埃西亞文）
技術圖紙

**工程製圖**（英語：technical drawing、draughting 或 drafting，在大陸也稱為**技術製圖**）是建立標準化工程圖紙（technical drawing(s)，也稱技術圖紙）以描述物件的功能或結構的技術。它是一門專業基礎學科，以畫法幾何的投影理論為基礎，以直尺、圓規、圖板等為工具，以黑板、木模、掛圖等為媒介，已有 200 多年的歷史。工程圖是生產中必不可少的技術檔案，是在世界範圍通用的「工程技術的語言」。正確規範的繪製和閱讀工程圖是工程技術人員的基本素質。

工程製圖在工業和工程中對表達設計師的設想有著重要的作用。為了使圖紙便於溝通理解，人們採用了相似的符號、透視投影、單位、樣式和版面設計等。這些要素共同構成了一套視覺語言，使圖紙避免產生歧義，且相對容易理解。製圖的很多常用符號和原則可在 ISO 128 中查到。

對物件的功能或結構準確傳達的需求使得工程製圖不同於視覺藝術的繪圖。藝術家的畫作通常可主觀解釋，含意不唯一，但工程圖紙則應盡量只有唯一含意。

掌握工程製圖的技能的專家稱為「製圖員」或「製圖師」（drafter、英語：draftsperson 或 draughtsman ）。

## 方法

現在，製圖的流程大部分實現了自動化，並且通過電腦輔助設計系統的使用得到了大大的加速，但工程圖紙的修訂控制任務依然是非自動化的。

### 手繪或尺規作圖

最基本的製圖方法是將紙張平鋪在平滑的表面上（通常使用畫板），然後將丁字尺尺頭緊貼畫板的一側，尺身跨過圖面，使之可以在圖紙上滑動。

簡單地移動丁字尺尺頭，即可用鉛筆、針筆或代針筆繪製平行線。在丁字尺上放置已知角度的三角尺或其他繪圖工具，即可繪製其他角度的線條。現代的繪圖桌常配有兩側都貼邊的繪圖機，以避免傾斜或彎曲，保證畫出來的水平線是平行的。

此外，製圖師還使用各種繪圖工具來繪製曲線和圓。其中較基礎的是用於畫圓或弧線的圓規，以及畫曲線的曲線板。蛇形尺則由橡膠包裹的金屬鏈組成，可以手動調節為各種形狀的曲線。

### 電腦輔助設計

現在，隨著電腦輔助設計（英語：Computer-Aided Design，CAD）系統的應用，製圖在得到了極大的自動化和提速。

電腦輔助設計系統主要有兩種：平面（二維 (2D)）和立體（三維 (3D)）。

CAD 圖紙是用應用軟體透過設計草圖和其他輸入從頭開始建立的。其他 CAD 圖紙是從原有的電子 CAD 檔案，透過複製全部或部分另一個 CAD 檔案，經過改動，然後另存為新檔案得到。只有物理形式存在的圖紙（藍圖，遺失檔案的設計圖，等等）可以用一種「紙到 CAD 轉換」（圖紙轉換，數位化，向量化）的程式來轉為 CAD 檔案。

## 工程製圖的應用

### 建築

為了表達各個方面的形狀或設計，建築圖紙中需要詳圖（或稱「大樣」）。在建築領域，圖紙常指建築平面圖，即用一個假想的水平面沿略高於窗台的位置剖切房屋後，移去上面的部分，下面部分的正射投影即為建築平面圖，簡稱平面圖。

### 工程

「工程」是一個非常寬泛的概念，英語中的工程一詞「engineering」源自拉丁語「_ingenerare_」，意為「創造」。由於人類的幾乎任何創造都可以稱作「工程」，在工程製圖中，「工程」的狹義概念通常是指機械工程的物件，例如零件和機器。

## 技術圖紙的種類

### 2D 表現

### 3D 表現

## 視點

### 多視圖

多視圖使用正射投影。多視圖有兩種常用標準：第一視角和第三視角，這也是國際標準化組織採取的兩種標準。二者的主視圖都是一樣的，區別在於：第一視角下，畫完主視圖後，物體向右旋轉 90 度後，將看到的左視圖畫在主視圖右側，其原理是平行的投影線從觀察者的方向出發，先後經過物體和投影面；而第三視角下是以面的所在位置為準，畫完主視圖後，物體向右旋轉 90 度後，因為實際看到的是左視圖，因此將看到的視圖畫在左側，其原理是平行的投影線從觀察者的方向出發，先穿過投影面，然後到達物體。

### 剖面圖

多視圖通常看到的是物體的外表面，而剖面圖則表現一個假想的切開物體的平面。它常用於表現物體內的空間。

### 輔助視圖

輔助視圖使用的是不同於多視圖中的投影面。為了顯示物體的真實形狀和尺寸，投影面需要和物體表面平行。因此，不平行於三個主軸的表面需要其單獨的投影來正確地表現其特徵。

### 分解圖

分解圖（英語：exploded-view drawing，也稱「爆炸圖」）是工程製圖中表現某物件中各個零件的關係或連接順序的一種圖紙。它在一個三維空間中將各零件稍微分開各零件或讓其圍繞中心懸浮地顯示。圖中物體被表現得像是從中間被輕微地炸開，使零件被分離開了一樣。

## 標準和約定

### 基本起草紙張尺寸

紙張尺寸是將紙張的長寬規範成固定的比例尺寸來使用。目前在國際間最常使用的是 ISO 所制定的標準，並將尺寸冠以編號例如 A4、B5 等等。在不同年代，全球各地也有當地通用的紙張尺寸。在書籍、卡片、信封以及日常書寫用紙上，使用統一的紙張尺寸大大提高了生活便利性。

* *

## 參見

* 藍圖
* 工程圖
* 設計規格
* ISO 128

## 參考文獻

## 外部連結

* excercises
技術坂城站

**科技坂城車站**（日語：テクノさかき駅／てくのさかきえき _Tekuno-Sakaki eki_ \*/?）是位於長野縣埴科郡坂城町大字南條 4910 番 5 號，信濃鐵道的信濃鐵道線車站。

此站是信濃鐵道唯一使用「平假名」和「片假名」車站。「テクノ」的羅馬字標記是「Tekuno」。

## 歷史

* 1999 年（平成 11 年）4 月 1 日 - 在信濃鐵道開業後首座新車站啟用。

## 車站構造

車站是一座地面車站，設有 2 面 2 線相對式月台。月台可容納 6 卡編成。兩月台之間靠近坂城一方設有跨線橋連接。

此站是簡易委託車站，委託坂城町負責車站業務。此站設有發車鐘，但是只限非一人控制列車。

### 月台

 

## 使用狀況

以下為近年乘車人次變化：

## 車站周邊

此站附近設有金井中之條工業團地，在工業團地內設有日精樹脂工業等工廠。車站東邊設有坂城科技中心和國道 18 號。在車站西邊設有坂城勤勞者綜合福祉中心、工場群、農地和千曲川。另外，從車站步行約 15 分鐘可到達千曲川玫瑰公園。

## 巴士路線

**坂城町循環巴士**

* 北周邊路線 【鼠橋運動公園木槌高爾夫球場→Bingushi 湯館→坂城站方向】
* 南周邊路線 【夢之湯前→坂城高校前→北日名公民館方向】

## 相鄰車站

**信濃鐵道**
: ■信濃鐵道線

　
: □快速

　
: **通過**

　
: ■普通

　
: 西上田－**科技坂城**－坂城

## 注腳

## 相關條目

* 日本鐵路車站列表 Te

## 外部連結

* 科技坂城車站（信濃鐵道） （頁面存檔備份，存於網際網路檔案館）（日語）
技術士

**全國技術士技能檢定**，是中華民國之職場技能檢定，由勞動部勞動力發展署、勞動部勞動力發展署技能檢定中心與縣市政府勞工局主辦，技專校院入學測驗中心基金會承辦，應考人必須通過學科測試與術科測試才能取得證照。技術士證照可分為甲級、乙級、丙級及單一級，乙級、丙級或單一級可直接報考（部分乙級職類報考資格有特殊限制），甲級必須有相關工作經驗才能報考。

## 資格

技能檢定職類分為甲、乙、丙三級。不宜分級者，定為單一級。照顧服務員單一級勞動部認定相當於乙級技術士之單一級證照。

### 單一級

英語字母分級： 
年滿 15 歲或國民中學畢業者；報考特殊規定職類檢定須符合具有特定條件。年齡、學歷、受訓後領有該職類訓練期滿證明及結業證明資格，得參加單一級技術士技能檢定。

### 丙級

英語字母分級：C 
年滿 15 歲或國民中學畢業，得報考丙級證照。

### 乙級

英語字母分級：B 
根據《技術士技能檢定及發證辦法》第二章第 7 條，具有下列資格之一者，可以報考乙級證照：

* 通過丙級技術士之後：
  * 接受相關職類職業訓練時數累計 1,600 小時以上
  * 從事相關工作 2 年以上。
  * 高中／高職畢業或在校最高年級者。
* 取得申請檢定職類丙級技術士證之學生
  * 五年制專科 3 年級以上在校學生
  * 二年制及三年制專科學生
  * 技術學院學生
  * 大學之在校學生。
* 接受相關職類職業訓練時數累計時數後
* 接受相關職類技術生訓練 2 年後，從事相關工作 2 年以上者。
* 高中畢業後，從事相關工作 2 年以上
* 大專校院以上
  * 相關科系畢業或在校最高年級者。
  * 非相關科系畢業，職業訓練時數累計 800 小時以上，或從事相關工作 1 年以上者。
* 從事相關工作 6 年以上

前項所稱職業訓練及技術生訓練由中央主管機關認定，並以在職業訓練機構或政府委辦單位參訓者為限。

### 甲級

英語字母分級：A 
根據《技術士技能檢定及發證辦法》第二章第 8 條，具有下列資格之一者，可以報考甲級證照：

* 取得申請檢定職類乙級技術士證後，
  * 從事相關工作 2 年以上。
  * 職業訓練時數累計 800 小時以上。
  * 職業訓練時數累計 400 小時以上，並從事相關工作 1 年以上。
  * 具有技術學院、大學畢業或同等學力證明，並從事相關工作 1 年以上。
* 專科、技術學院或大學畢業後

前項相關職類職業訓練由中央主管機關認定之，並以在職業訓練機構或政府委辦單位參訓者為限。

## 證照

應考人必須通過同職類同級別學科測試與術科測試，才能取得由勞動部核發的該職類級別的證照，該證照永久有效。

若只取得術科的及格成績，可在間隔三年內取得學科及格成積，向勞動部勞動力發展署申請辦理合併發證。

若只取得學科的及格成績，於 2015 年起不再有保留成績三年制度，當年度術科未過者隔年學術科皆要重考。

另外若高中職未畢業，而持有丙級技術士證後，有三年以上工作經歷，或持有乙級技術士證（或單一級視同乙級技術士證）後，有一年以上工作經歷者（志願役得列入工作年資，並以轉服日起計算），可報名當年度自學進修技術型高級中等學校畢業程度學力鑑定考試（一年一次），經國文、英文、生活領域考試及格（60 分及格，100 分滿分）者，由各考區直轄市政府教育局發給技術型高級中等學校畢業程度自學進修學力鑑定考試通過證書，部分考試科目及格者，發給各該考試科目及格證明書與成績單，作為各該科目及格之證明，日後於參加自學進修技術型高級中等學校畢業程度學力鑑定考試時均予承認。

而每年在 5~7 月間，學生均可透過勞動部辦理的全國丙級技術士檢定或各區學校辦理之在校生專案技能檢定，7 月底前取得各類丙級證照，而技能優異的高三學生，會繼續參加 11 月舉辦的第 3 梯次乙級學科檢定，接著在 12 月至隔年 2 月間完成乙級術科檢定，並在取得乙級技術士證後順利以技優甄審入學管道，此升學管道載明乙級技術士證依各類別專業相關程度對接之強弱，保有優待加分比率 4％~15％，此為四技二專技能優良學生甄審入學。

又依技術士技能檢定及發證辦法第 49 條第 1 項規定，技術士證（不論等級）不得轉借他人使用，被查獲者，考照發證機關勞動部勞動力發展署技能檢定中心，將會註銷該技術士證照。

### 兩岸通用性

2019 年起福建省人力資源和社會保障廳省發佈《台灣地區專門職業及技術人員（技術士）考試及格證書比照認定職稱目錄》，表列 50 多項台灣考試及格證書可直接在福建換發大陸地區職稱證書，由初級證書開始，若有學歷和工作經驗的條件滿足配合，再逐漸換發中級和高級職稱

* 初級職稱證 - 直接換發
* 中級職稱證 - 博士與相關經驗 1 年、碩士與相關經驗 3 年、大學與相關經驗 5 年、專科與相關經驗 7 年，以上其中之一滿足。
* 高級職稱證 - 博士與相關經驗 2 年、碩士與相關經驗 7 年、大學與相關經驗 10 年、專科與相關經驗 15 年，以上其中之一滿足。

根據中共中央辦公廳、國務院辦公廳《關於深化職稱制度改革的意見》（中辦發〔2016〕77 號）規定，大陸謀職時相對應職稱證書序列，在職銜上慣常根據等級命名，例如計算機（電腦）與軟體專業類中，初級職稱者前綴「助理」為助理工程師、中級職稱稱為工程師、高級職稱前綴「高級」稱為高級工程師。從事審計類為助理審計員、審計員、高級審計員以此類推。從事教師類為助理講師、講師、副教授等三級，有的職稱上有多「正高級」一級則要高級職稱證外更多條件符合，例如教師類的正教授職稱列為正高級。

## 參考資料

* 技術士技能檢定及發證辦法 - 全國法規資料庫 （頁面存檔備份，存於網際網路檔案館）
* 技術士技能檢定及發證辦法 - S-link 電子六法全書～法規 \_解釋 \_判例 \_考古題（頁面存檔備份，存於網際網路檔案館）

## 外部連結

* 官方網站
* 即測即評服務網
技術士證

**全國技術士技能檢定**，是中華民國之職場技能檢定，由勞動部勞動力發展署、勞動部勞動力發展署技能檢定中心與縣市政府勞工局主辦，技專校院入學測驗中心基金會承辦，應考人必須通過學科測試與術科測試才能取得證照。技術士證照可分為甲級、乙級、丙級及單一級，乙級、丙級或單一級可直接報考（部分乙級職類報考資格有特殊限制），甲級必須有相關工作經驗才能報考。

## 資格

技能檢定職類分為甲、乙、丙三級。不宜分級者，定為單一級。照顧服務員單一級勞動部認定相當於乙級技術士之單一級證照。

### 單一級

英語字母分級： 
年滿 15 歲或國民中學畢業者；報考特殊規定職類檢定須符合具有特定條件。年齡、學歷、受訓後領有該職類訓練期滿證明及結業證明資格，得參加單一級技術士技能檢定。

### 丙級

英語字母分級：C 
年滿 15 歲或國民中學畢業，得報考丙級證照。

### 乙級

英語字母分級：B 
根據《技術士技能檢定及發證辦法》第二章第 7 條，具有下列資格之一者，可以報考乙級證照：

* 通過丙級技術士之後：
  * 接受相關職類職業訓練時數累計 1,600 小時以上
  * 從事相關工作 2 年以上。
  * 高中／高職畢業或在校最高年級者。
* 取得申請檢定職類丙級技術士證之學生
  * 五年制專科 3 年級以上在校學生
  * 二年制及三年制專科學生
  * 技術學院學生
  * 大學之在校學生。
* 接受相關職類職業訓練時數累計時數後
* 接受相關職類技術生訓練 2 年後，從事相關工作 2 年以上者。
* 高中畢業後，從事相關工作 2 年以上
* 大專校院以上
  * 相關科系畢業或在校最高年級者。
  * 非相關科系畢業，職業訓練時數累計 800 小時以上，或從事相關工作 1 年以上者。
* 從事相關工作 6 年以上

前項所稱職業訓練及技術生訓練由中央主管機關認定，並以在職業訓練機構或政府委辦單位參訓者為限。

### 甲級

英語字母分級：A 
根據《技術士技能檢定及發證辦法》第二章第 8 條，具有下列資格之一者，可以報考甲級證照：

* 取得申請檢定職類乙級技術士證後，
  * 從事相關工作 2 年以上。
  * 職業訓練時數累計 800 小時以上。
  * 職業訓練時數累計 400 小時以上，並從事相關工作 1 年以上。
  * 具有技術學院、大學畢業或同等學力證明，並從事相關工作 1 年以上。
* 專科、技術學院或大學畢業後

前項相關職類職業訓練由中央主管機關認定之，並以在職業訓練機構或政府委辦單位參訓者為限。

## 證照

應考人必須通過同職類同級別學科測試與術科測試，才能取得由勞動部核發的該職類級別的證照，該證照永久有效。

若只取得術科的及格成績，可在間隔三年內取得學科及格成積，向勞動部勞動力發展署申請辦理合併發證。

若只取得學科的及格成績，於 2015 年起不再有保留成績三年制度，當年度術科未過者隔年學術科皆要重考。

另外若高中職未畢業，而持有丙級技術士證後，有三年以上工作經歷，或持有乙級技術士證（或單一級視同乙級技術士證）後，有一年以上工作經歷者（志願役得列入工作年資，並以轉服日起計算），可報名當年度自學進修技術型高級中等學校畢業程度學力鑑定考試（一年一次），經國文、英文、生活領域考試及格（60 分及格，100 分滿分）者，由各考區直轄市政府教育局發給技術型高級中等學校畢業程度自學進修學力鑑定考試通過證書，部分考試科目及格者，發給各該考試科目及格證明書與成績單，作為各該科目及格之證明，日後於參加自學進修技術型高級中等學校畢業程度學力鑑定考試時均予承認。

而每年在 5~7 月間，學生均可透過勞動部辦理的全國丙級技術士檢定或各區學校辦理之在校生專案技能檢定，7 月底前取得各類丙級證照，而技能優異的高三學生，會繼續參加 11 月舉辦的第 3 梯次乙級學科檢定，接著在 12 月至隔年 2 月間完成乙級術科檢定，並在取得乙級技術士證後順利以技優甄審入學管道，此升學管道載明乙級技術士證依各類別專業相關程度對接之強弱，保有優待加分比率 4％~15％，此為四技二專技能優良學生甄審入學。

又依技術士技能檢定及發證辦法第 49 條第 1 項規定，技術士證（不論等級）不得轉借他人使用，被查獲者，考照發證機關勞動部勞動力發展署技能檢定中心，將會註銷該技術士證照。

### 兩岸通用性

2019 年起福建省人力資源和社會保障廳省發佈《台灣地區專門職業及技術人員（技術士）考試及格證書比照認定職稱目錄》，表列 50 多項台灣考試及格證書可直接在福建換發大陸地區職稱證書，由初級證書開始，若有學歷和工作經驗的條件滿足配合，再逐漸換發中級和高級職稱

* 初級職稱證 - 直接換發
* 中級職稱證 - 博士與相關經驗 1 年、碩士與相關經驗 3 年、大學與相關經驗 5 年、專科與相關經驗 7 年，以上其中之一滿足。
* 高級職稱證 - 博士與相關經驗 2 年、碩士與相關經驗 7 年、大學與相關經驗 10 年、專科與相關經驗 15 年，以上其中之一滿足。

根據中共中央辦公廳、國務院辦公廳《關於深化職稱制度改革的意見》（中辦發〔2016〕77 號）規定，大陸謀職時相對應職稱證書序列，在職銜上慣常根據等級命名，例如計算機（電腦）與軟體專業類中，初級職稱者前綴「助理」為助理工程師、中級職稱稱為工程師、高級職稱前綴「高級」稱為高級工程師。從事審計類為助理審計員、審計員、高級審計員以此類推。從事教師類為助理講師、講師、副教授等三級，有的職稱上有多「正高級」一級則要高級職稱證外更多條件符合，例如教師類的正教授職稱列為正高級。

## 參考資料

* 技術士技能檢定及發證辦法 - 全國法規資料庫 （頁面存檔備份，存於網際網路檔案館）
* 技術士技能檢定及發證辦法 - S-link 電子六法全書～法規 \_解釋 \_判例 \_考古題（頁面存檔備份，存於網際網路檔案館）

## 外部連結

* 官方網站
* 即測即評服務網
技術大學

**技術大學**可能是指：

* 深圳技術大學
* 上海應用技術大學
* 上海工程技術大學
* 中國科學技術大學
* 旁遮普天津技術大學
* 拉合爾工程技術大學
* 奧格斯堡應用技術大學
* 安哈特應用技術大學
技術學院

**技術學院**（英語：Institute of technology）是中華民國高等技職教育體系的教學機構。若辦學績優，經教育部評鑑審核通過，達到符合改名為科技大學之條件，技術學院始可改名為科技大學。技術學院的主要學制為**四年制技術學院**（簡稱**四技**）、**二年制技術學院**（簡稱**二技**），但有部分學校仍保留**二年制專科學校**（簡稱**二專**）、**五年制專科學校**（簡稱**五專**）。技術學院可設置研究所，培育碩士及博士等研究人才。

## 歷史

* 1974 年，成立國立臺灣工業技術學院（現國立臺灣科技大學）成立，是臺灣第一間技術學院，建立完整之技術職業教育體系。
* 1990 年，逐步廢除三專學制，改制為獨立學院或技術學院。
* 1991 年，國立雲林技術學院（現國立雲林科技大學）成立，是臺灣第二間技術學院；同年，有 67 年歷史的國立屏東農業專科學校，改制為國立屏東技術學院（現國立屏東科技大學），是臺灣第一間經由專科學校改制的國立技術學院。
* 1994 年，放寬職校及專校類科增設，並適度放寬校地限制；朝陽技術學院（現朝陽科技大學）成立，是臺灣第一間私立技術學院。同年 8 月 1 日，國立臺北護理專科學校與國立臺北工業專科學校改制為國立臺北護理學院（現國立臺北護理健康大學，首開先例的成為臺灣首間不含有技術二字的技術學院）與「國立臺北技術學院」（現國立臺北科技大學)，籌設國立高雄技術學院。
* 1995 年，訂頒「績優專校改制技術學院附設專科部申請辦法」，政府開始鼓勵辦學績優之專科學校改制為技術學院，鼓勵各辦學績優之專科學校改制技術學院，再改名科技大學；「國立高雄技術學院」（現國立高雄科技大學) 正式成立。
* 1997 年，第一批由專科學校改制而成的技術學院，為國立高雄海洋技術學院（現國立高雄科技大學）、國立高雄科學技術學院（現國立高雄科技大學）、國立虎尾技術學院（現國立虎尾科技大學）、國立嘉義技術學院（現與嘉義師範學院合併為國立嘉義大學）、輔英技術學院（現輔英科技大學）、崑山技術學院（現崑山科技大學）、台南女子技術學院（現台南應用科技大學）、明新技術學院（現明新科技大學）、弘光技術學院（現弘光科技大學）和大華技術學院（現大華科技大學），而台南女子技術學院，除了是首間專收女性之技術學院之外，也開了技術學院在校名中另加飾名的先河。
* 2004 年，高鳳技術學院（後更名高鳳數位內容學院）成立，為臺灣最新成立之技術學院。
* 2007 年，中國海事商業專科學校改制為台北海洋技術學院，為臺灣最新一間由專科學校改制而成的技術學院。
* 2014 年 2 月 13 日，高鳳數位內容學院宣布停辦，為臺灣高等教育少子化衝擊中「首間停辦」的大專院校。同年 8 月 7 日，永達技術學院亦宣布停辦。

## 學制

分為學士學位班、碩士學位班及博士學位班。

* 學士學位班
  * **四年制技術學院**：招收高級職業學校、高級中學、綜合高中畢業生或具同等學歷（力）考生入學，修業為期四年，修業期滿成績及格者，可取得學士學位證書。
  * **二年制技術學院**：招收專科學校畢業生或具同等學歷（力）考生入學，修業為期二年，修業期滿成績及格者，可取得學士學位證書。
* 碩士學位班
  * 招收大學校院及技術學院畢業生或具同等學力考生入學，修業期限一至四年。應修學分數（不含碩士論文學分）24 學分以上。修畢應修課程，並提出論文通過考核，授予碩士學位。
* 博士學位班
  * 招收具有碩士學位者，修業期限二至七年。應修學分數 18 學分（不含論文學分）以上。修畢應修課程，並通過資格審查及論文考核，授予博士學位。

## 技院列表

## 參考文獻

## 外部連結

* 中華民國教育部技職司 （頁面存檔備份，存於網際網路檔案館）
* 高教創新（原高教技職簡訊） （頁面存檔備份，存於網際網路檔案館）
* 技職校院課程資源網 （頁面存檔備份，存於網際網路檔案館）
* 技訊網 （頁面存檔備份，存於網際網路檔案館）
技術官僚

**專家統治**（Technocracy），又稱**技術官僚主義**。在決策系統中，決策者是根據其在給定責任領域（尤其是在科學或技術知識方面）的專業知識來選拔的。該制度與民選代表應成為政府的主要決策者這一觀念形成了鮮明的對比，儘管這不一定意味著要消除民意代表。決策者的領導才能是根據專業知識和表現來選擇的，而不是根據政治背景或議會的技巧來選擇的。

技術官僚主義一詞最初用於提倡將科學方法應用於解決社會問題。技術官僚可以關注資源基礎內的可持續性，而不是貨幣的獲利能力，以確保所有社會工業職能的持續運作。技術官僚主義最極端的意義大多是假設性的，意指把政府的運作全部都當成技術或工程問題。在更實際的例子中，技術官僚主義是技術官僚所管理的官僚機構的任何部分。由民選官員任命專家和專業人員來管理政府的個別職能並建議立法的政府可以被認為是技術專家製。該詞的某些用法指的是一種精英管理形式，由最技術專家負責，表面上不受特殊利益集團的影響。有批評者認為，「技術官僚主義的鴻溝」挑戰了更具參與性的民主模式，將這些鴻溝描述為「在採用技術官僚主義原則的理事機構與旨在為政府決策做出貢獻的公眾之間仍然存在的功效差距」。

繼塞繆爾・哈伯（Samuel Haber）之後，斯塔比勒（Donald Stabile）認為，在 19 世紀末期美國的新公司資本主義企業中，工程師面臨著物理效率和成本效益之間的衝突。 工程師工作所在的公司的注重利潤的非技術經理，由於他們對市場需求的看法，經常會限制工程師希望從事的項目。

所有投入的價格隨市場力量而變化，從而擾亂了工程師的仔細計算。 結果，工程師失去了對項目的控制，必須不斷修改計劃。 為了保持對項目的控制，工程師必須嘗試對這些外部變量進行控制，並將其轉換為恆定因素。

## 另見

* 政體
* 精英主義
* 精英政治

## 參考資料
技術就緒指數

**技術完備等級**（**Technology Readiness Level**，**TRL**）也稱為**技術成熟度**，是一種衡量技術發展成熟度的指標，為國際性組織所使用，在投資或使用相關技術前，先衡量技術的成熟度。

一般而言，當一個新的技術被發明或概念化後，要需要經過許多的實驗、改良及實際的測試。在發展出可在實際環境及條件下運行的系統，才算是成熟的技術。

技術成熟度在 1970 年代由美國航空暨太空總署發展出相關的評估方法。在 2000 年代初期，美國國防部開始在採購時使用此指標。2010 年，歐盟執行委員會在評估及建議歐盟資助的創新和研究計畫時，開始使用此指標。在 2013 年，國際標準化組織將此標準化並發佈在 **ISO 16290:2013** standard。

## 定義

雖然不同的機構對技術完備等級有不同的定義，不過這些定義通常大同小異。最常用的是美國國防部（DoD）及美國航空暨太空總署（NASA）的定義。

### 美國國防部定義

### 美國航空暨太空總署定義

### 歐洲太空總署定義

## 參考資料

## 外部連結

* TRL Calculator - available by searching at the _Defense Acquisition University_
* TPMM version 2 - available by searching at the _Defense Acquisition University_
* UK MoD Acquisition Operating Framework guide to TRL
* 我國武獲流程導入關鍵技術成熟度評估之研究－以飛彈系統研製 (發) 計畫為例
技術工

**技術工人**又稱**熟練工人**，是指任何具有特殊技能以及掌握一定專業知識並且在工作中能熟練完成任務的工人。技術工人可能曾就讀於學院、大學或技術學校，而且他們可能是在工作中掌握了技能，這些技能給他們帶來了不菲的收入。一般而言，有一定水平的起重機操作員、CDL 卡車司機、鉗工、繪圖員、管道工、工匠、廚師和會計師可能都算是技術工人。

## 參考文獻
技術工人

**技術工人**又稱**熟練工人**，是指任何具有特殊技能以及掌握一定專業知識並且在工作中能熟練完成任務的工人。技術工人可能曾就讀於學院、大學或技術學校，而且他們可能是在工作中掌握了技能，這些技能給他們帶來了不菲的收入。一般而言，有一定水平的起重機操作員、CDL 卡車司機、鉗工、繪圖員、管道工、工匠、廚師和會計師可能都算是技術工人。

## 參考文獻
技術循環曲線

**技術成熟度曲線**（英語：Gartner Hype Cycle），又稱**技術循環曲線**，**光環曲線**，**炒作周期**，是對某種特定技術的成熟度、採用度和社會適應度的圖形描述，透過五個階段對新興技術的成熟度進行圖形化和概念化的展示。

技術成熟度曲線由高德納諮詢公司自 1995 年開發、使用並品牌化，亦有研究認為該模型並不完美，還有可改進的地方。

## 簡介

技術成熟度曲線的橫軸為 "時間", 表示一項技術將隨時間發展經歷各個階段， 縱軸是 "預期". 由市場對技術的預計未來價值的評估決定（2009 年前標記為「可見度」）。 自 1995 年以來，Gartner 公司就用炒作周期解釋新技術到來時媒體報導和公眾的過度興奮、炒作和緊隨其後的失望情緒。它還顯示了一項技術如何以及何時進入下一階段，產生實際效益並獲得廣泛的接受。 Gartner 公司所主張的炒作周期的目的是將誇張（炒作）與現實分開，以便 CIO 和 CEO 能夠決定是否採用某項技術。

## 五個階段

高德納公司認為一項新技術或某種創新從發展到最終成熟會經歷以下五個階段。

1. 科技誕生的促動期（Innovation Trigger）- 在此階段，隨著媒體大肆的報導過度，非理性的渲染，產品的知名度無所不在，然而隨著這個科技的缺點、問題、限制出現，失敗的案例大於成功的案例，例如:.com 公司 1998~2000 年之間的非理性瘋狂飆升期。
2. 過高期望的峰值期（Peak of Inflated Expectations）- 早期公眾的過分關注演繹出了一系列成功的故事 —— 當然同時也有眾多失敗的例子。對於失敗，有些公司採取了補救措施，而大部分卻無動於衷。
3. 泡沫化的底谷期（Trough of Disillusionment）- 在歷經前面階段所存活的科技經過多方扎實有重點的試驗，而對此科技的適用範圍及限制是以客觀的並實際的了解，成功並能存活的經營模式逐漸成長。
4. 穩步爬升的光明期（Slope of Enlightenment）- 在此階段，有一新科技的誕生，在市面上受到主要媒體與業界高度的注意，例如：1996 年的 Internet ，Web。
5. 實質生產的高原期（Plateau of Productivity）- 在此階段，新科技產生的利益與潛力被市場實際接受，實質支援此經營模式的工具、方法論經過數代的演進，進入了非常成熟的階段。

## 批評

對技術成熟度曲線有許多批評，
其中最突出的是，其結果不取決於技術本身的性質，這不科學，而且它無法反映基於技術的發展速度的長期變化。其他批評包括：它在決策過程中優先考慮了經濟因素。它似乎假定一個企業的業績與炒作周期有關，而實際上更可能與公司的品牌戰略有更大關係；炒作曲線對新技術的發展或營銷沒有真正的好處，只是對預先存在的趨勢評論，沒有提供可行的觀點推動技術進入下一個階段；沒有任何數據或分析可以證明這個周期的合理性；使用主觀的的詞彙，不能客觀或清楚地描述技術現在的真實情況，可能會誤導人們因為不想失望，所以遠離處於低谷的技術。

有分析指出很少有技術真正完整經歷了一個炒作周期，實際上，自 2000 年以來採用的大多數重要技術在其採用周期的早期都沒有得到識別。

## 參見

* AI 之冬
* 產品生命周期
* 鄧寧 - 克魯格效應，相似形狀的曲線

## 外部連結

* Hype Cycle Research Methodology （頁面存檔備份，存於網際網路檔案館），Gartner 官網介紹。

## 參考文獻

* 維克托 邁爾 舍恩伯格，肯尼思 庫克耶，大數據時代，浙江人民出版社。第 9 頁。
技術性失業

**技術性失業**（英語：Technological Unemployment），指因技術進步，達成相同產能的勞動力需求減少，所引發的失業現象，例如在耕作農業機械發明並採用後，生產相同數量的農作物，所需的農民人數減少，而減少的農民能找到其他的工作前， 這些農民就會因為農業技術的進步而失業。

最早因為技術性失業和所引發的社會運動，是英國的盧德運動。

科技進步，大量與快速地使用機器和人工智慧取代多餘的人力，雖然新科技確實也能創造新工作，像過去農業、工業自動化後，釋出的人力可以從事當時新創的服務業工作，但隨著機器人深度學習技術的問世與人工智慧的發展，將全面性地影響所有產業，包括服務業、製造業、金融業、農業、礦業以及其他產業等，而現在創造新工作的速度已不足以彌補原有勞動力被取代的速度，也就是說，每創造出 1 份新工作時，會有 2 份甚至更多的就業崗位消失，例如，影視服務的百視達在 2004 年時聘有 8 萬 4 千名員工，當年營收 60 億美元，但到了 2017 年，影音串流平台網飛卻只在聘用 4 千 5 百名員工的情況下，營收卻達 116.9 億美元。

根據英國牛津大學在 2013 年，對於美國 702 種主流工作電腦化影響之分析，研究結果顯示，10～20 年之間，47% 的工作有被取代的風險；已開發國家於 1980 年代電腦化技術增加了 8% 的就業機會；但到了 1990 年代只增加 4.4%；至於 2000 年以後，新職務僅增加了 0.5%，服務業的工作崗位也正快速的被機器取代，包括數位相機與智慧型手機的普及，取代傳統相機、底片、照相館、相片沖印，以及 2014 年初上路的台灣高速公路 etag 電子收費系統，取代人工收費員。製造業部分，也正在逐步以智慧化、自動化等科技來取代工人，甚至進一步出現完全無工人的關燈工廠，商業上，網購搭配無人車及無人機配送、加上自助取貨、自動販賣機無人商店等趨勢，無論是原來 100 個工人減到 90 人、80 人、50 人，乃至於 20 人或全部被取代，都造成人力暫時性或永久的失業狀態，即使有新工作，但所需的技能與條件未必符合被取代的工人。

在現行經濟體制下，失業者將失去參與經濟分配的權利，且要找到新工作越來越困難，但工廠仍能藉著機器人、自動化、網際網路、人工智慧等科技，生產出足夠甚至更多的產品來賺取營收，造成貧富差距加大。

技術性失業會使得人民消費力下降，讓企業無法取得足夠營收，被迫裁員減薪倒閉，進一步降低消費力，形成惡性循環，經濟循環就會結束。

然而，企業會花錢雇用員工，是為了要購買員工的勞力，員工有錢消費只是附帶效果，當未來由 AI 或機器人取代時，企業不必再花人事費（包括薪資、社會保險、退休金提撥、培訓費用等）雇用員工，而照樣能製造生產或提供服務，原本用於支付人事費的支出變成利潤或支付購買或租用自動化或 AI 科技的費用，以及能源費、原物料等成本，市場就會變成企業主 + 股東 + 能源商 + 機器人廠商之間等經濟循環，勞工階級就會一無所有，失去價值，被市場經濟驅逐掉。

另外，如極端狀況而言，市場上存在製造 AI 機器人的廠商 A，以及利用 AI 機器人開發原物料的廠商 B，只要廠商 A 生產機器人提供給廠商 B，廠商 B 將開發出來的原物料當作價金交付廠商 A，如此便能形成一經濟循環，在這個循環中，並不需要勞工階級的人類來當作消費者。

而最近數十年的科技發展，加大了貧富差距，也造成年輕世代的低薪現象，終身僱傭制解體，而看似彈性但無法保障生計的不穩定工作正快速增加，包括零工經濟、時薪勞工，英國更出現零工時契約之就業制度

## 認為技術能創造就業機會的理由

基於以下理由，當科技進步，也可以創造新的就業機會，減緩或抵銷技術性失業的發生：

* 科技發展本身也是要由人類進行，例如新的機器人或新技術。
* 企業可以用新技術的獲利或所降低的成本用於招聘更多的員工或擴張業務、擴大市場。
* 降價讓大眾的購買力增加，大眾就會購買更多的商品，或有餘錢從事其他的消費。
* 利用獲利投資其他行業，創造其他行業的就業機會。
* 將獲利揮霍一空的消費，也會間接創造就業機會。
* 騰空資源讓新的慾望轉變成新的需求，創造新的產業。

例如，當自動提款機採用之後，銀行能以更低的成本開設更多的分行，或是發展更複雜的金融服務，反而創造了更多就業機會

## 參見

* 失業
* 奶頭樂
* 人工智慧
* 物聯網
* 大數據
* 盧德運動
* 自動化技術
* 自助結帳
* 自動駕駛汽車
* 時代精神運動
* 無條件基本收入

## 參考文獻
技術性擊倒

**擊倒** （英語：knock out，縮寫為 **KO** 或 **K.O.**）是搏擊運動（像是拳擊、泰拳、綜合格鬥）中的一種勝利判定。當一名參賽者被打倒在擂台上，經過一段規定的時間仍無法站起來，即為擊倒。典型的原因是因為疲勞、受傷（例如臉部上方流血導致選手暫時失明）、失去平衡、失去意識。

**技術擊倒**（英語：technical knockout，縮寫為 **TKO** 或 **T.K.O.**）是指裁判或醫生判定該名選手無法再繼續比賽，或是選手本身、選手教練決定放棄比賽（通常是丟毛巾進場），即使該名選手並未被打倒在地或是倒地尚未經過規定時間。在某些比賽中，選手被打倒三次也會被判定為技術擊倒在英國則將技術擊倒記錄為「棄權」。

## 物理特性

擊倒的真正原因並未被證實，但是一般認為是由於腦部遭到微創傷造成，通常發生於頭部遭到打擊，使得頭部快速的轉動或是晃動。也因此拳擊的基本防守準則就是將兩手舉起至臉部附近，以保護頭部。

### 後遺症

對頭部重覆的晃動會造成腦部損傷，引發阿茲海默症，在某些案例中甚至會造成中風、癱瘓甚至死亡，例如韓國拳擊手崔堯三即在拳賽中遭對手重擊後倒下，並於賽後腦死身亡。知名拳擊手穆罕默德・阿里也因為長年的腦損傷而於退休後罹患帕金森氏症。

### 誤解

對擊倒有一種常見的誤解，認為擊倒是因為頭部快速扭動造成頸動脈受到壓迫，導致昏厥。

## 拳擊中的擊倒

在拳擊中，一位選手因為對手的打擊造成除了腳以外的部份（包括膝蓋）碰觸到擂台，這也包括選手吊掛在邊繩或是角柱上，就會被判定為一次擊倒在地。倒下後裁判便會開始數秒，一位拳擊手被打倒在地並且未在裁判數到 10 以前站起來擺出戰鬥姿態，即會被視為擊倒敗。

如果一位選手因為擊倒（或是技術擊倒）而輸掉比賽，那他將會在 30 天內禁止參加拳賽；如果在 3 個月內被兩度擊倒敗，則禁止參賽 3 個月；一年內被三度擊倒敗，則禁止參賽一年。

## 參見

* 腦震盪

## 參考資料
技術戰略

**技術策略**是公司製訂的一種規劃，其中包括公司內與技術使用有關的目標、原則、策略、指導如何獲取、分配和管理 IT 資源。此類策略主要側重於技術本身，在某些情況下還包括直接管理這些技術的人員。就資訊技術而言，該策略通常由來自資訊技術部門的成員制定。資訊技術策略製訂後再由企業的首席技術官或同等人員負責領導實施。

## 參考文獻
技術採用生命週期

**技術採用生命週期**（英語：Technology adoption life cycle）是一種社會學的常態分布（鐘形曲線）模型。該模型將消費者採用新技術的過程分成 5 種階段，分別包含創新者（約 2.5%）、早期採用者（約 13.5%）、早期大眾（約 34%）、晚期大眾（約 34%）和落後者（約 16%）。

## 參見

* 技術生命週期
* 創新擴散理論
* 跨越鴻溝：顛覆性產品行銷指南

## 參考資料
技術支持詐騙

**技術支持詐騙**是指一類電話詐騙，當一位詐騙者聲稱自己提供技術支持服務。一般由冷撥不知情的用戶。大多數這樣的騙局是針對 Windows 用戶。詐騙者通常自稱為來自一個聽起來合法的公司 （例如："Windows 技術支持服務中心"。）

2008 年起在一些英語國家比如美國，英國，澳大利亞與加拿大發生這種詐騙。一般詐騙者是來自印度的呼叫中心冷撥的電話。.

在中國大陸，2016 年起，發現假冒淘寶技術支持的電話。

## 過程

一般，詐騙者會在電話目錄中尋找並撥打號碼，詐騙者也會自稱為一些看似合法的公司，例如：

* Windows 幫助服務台
* Windows 服務中心
* Microsoft 技術支持
* Microsoft 支持
* Windows 技術部支持小組
* Microsoft 研發團隊（Microsoft R & D Team）

## 參考來源
技術支援

**技術支援**是指一家公司就產品或服務的具體問題向使用者提供幫助，技術支援不提供培訓或提供新產品。大多數公司銷售產品或服務後都會提供一定期限的免費技術支援或付費技術支援。公司可以通過電話、電子郵件、遠程控制軟體、即時聊天或其他工具來提供技術支援。大型公司經常會為其員工提供內部技術支援，以解決與電腦有關的問題。

## 參考文獻
技術文檔

**技術文檔**是一種描述技術產品或正在開發或已投入使用的產品的功能和結構的文檔。產品技術文檔的讀者包括終端用戶以及技術維護人員。有些技術公司會讓技術寫作人員負責將產品開發階段公司撰寫的技術文檔翻譯成用戶更易讀的文章。

## 參考文獻
技術標準規定

**技術標準規定**（Technical Standard Order，TSO）是指主管機關所訂定的最低性能標準，包括原料，部件，製程，和在民用客機上的應用。在台灣，交通部民用航空局援用了部分美國聯邦航空局的技術標準規定。

 

## 相關條目

* 型別驗證（Type certificate）
* 補充型別驗證（Supplemental type certificate）

## 相關連結

* 美國聯邦航空局對技術標準規定定義的頁面
* 交通部民用航空局－－法令規範及手冊指引
技術死亡核

**死核**（英語：Deathcore）也作**死蕊**，是一種極端金屬的融合類型，將死亡金屬音樂與金屬蕊（有時也有硬蕊龐克）的特點合二為一。它使用了死亡金屬的固定音型和 blast beat，以及金屬核的分解聯奏。死核在美國西南部尤為流行，尤其是樂隊、音樂節眾多的亞利桑那州和南加利福尼亞州兩地。

## 參考資料
技術犯規

**技術犯規**（英語：Technical foul）是指籃球比賽一方的球員（包括上場和替補）或教練、隨隊人員作出以下行為：

* 與裁判交談時無禮貌
* 動作粗野
* 侮辱對手
* 被判侵人犯規後沒有按要求舉手
* 在沒有球在手時抓籃圈，或是灌籃後雙手抓著籃圈搖晃不放手
* 擅自進入賽場範圍

## 處理方法

* 裁判向記錄員通知及要求登記有關人士一次技術犯規
* 若犯規者是上場球員，裁判會給予對方一次罰球 (2014 修改)；投籃後無論中籃與否，於中線外擲界外球
* 若犯規者是替補球員或教練抑或隨隊人員，裁判會給予對方一次罰球；投籃後無論中籃與否，於中線外擲界外球
* 若技術犯規時對方已經獲給予罰球，則會先執行技術犯規的罰球；投籃後無論中籃與否，於罰球線繼續執行原有犯規的罰球
* 例外：當一場比賽某隊之上場隊員只剩五人，其板凳皆為傷兵或是不能上場的球員（如犯滿離場，或嚴重技術犯規、二級惡意犯規等，被趕出場），而其中一人將犯滿離場，使該隊不足五人時，裁判將會收回成命，改判其球員一次技術犯規，使其湊滿球員數。
技術生命週期

**技術生命週期**（英語：Technology life cycle）描述產品透過研究和開發階段的費用獲得的商業收益，以及在其「生命週期」期間的財務回報。如鋼鐵、造紙或水泥製造等技術，具有較長的生命週期。反之如電子產品或藥品，其生命週期可能很短。

## 參見

* 技術採用生命週期
* 創新擴散理論
* 景氣循環
* 破壞性創新
* 開放式創新
* 大規模定製
* 網絡外部性
* 新產品開發
* 技術接受模型
* 技術完備等級
* 技術路線

## 參考資料
技術發展現狀

**技術發展現狀**（state of the art）有時也稱為**尖端科技**（cutting edge）或**先進科技**，是指特定時刻下，設備、技術或科學領域發展的最高層次。在某些語境中是指某一時刻所能達到的發展程度，因此會成為當時常見的方法學。

此一詞語從 1910 年起出現，之後就是廣告及市場行銷中的常見用語，而在專利及侵權責任等法律領域中有重要的法律意義。

此一詞語在廣告中常常是表示產品是用最先進或是最好的技術所製造，不過也有人注意到「廣告商在說『尖端科技』時，很少會提供證據。」，因此只是廣告術語而已。在專利法中使用此一術語「也不意味著優越，更不用說大家在廣告聽到此一術語，會認為有優越的含義在內。」

## 啟源及歷史

技術發展現狀的原文 state-of-the-art 是在二十世紀初開始出現的。1910 年的牛津英語詞典有記錄到此一詞語的使用，是用在賓夕法尼亞大學工程碩士 Henry Harrison Suplee（1856 年至 1943 年）所著的工程手冊《Gas Turbine: progress in the design and construction of turbines operated by gases of combustion》，其中有寫到「在目前的技術下，所有能做的就是這樣了」（In the present state-of-the-art this is all that can be done）。此處的 art 是指技術，不是指表演藝術或美術

後來此一詞語已出現在很多領域中，尤其是該領域的技術很重要的情形。以這個意義上，有作者曾提到：「雖然十八世紀的作者沒有用這個詞，但的確存在一些科學、技術的知識及專業可以視為是當時的 the state-of-the-art。」

雖然其實際含義沒有技術領先產業界的意義，不過此一詞語已廣為使用在廣告上，有一篇 1985 年的文章認為此詞語已「被濫用」，認為：「詞語完全沒有衝擊性，聽起來就像謊話。」。有一個 1994 年的問卷有將這句話列在廣告中需避免使用的陳腔濫調當中。

## 法律上的重要性

### 專利法

在歐洲或澳大利亞的專利公約中，state of the art 是一個評估及聲稱專利新穎性及創造性時會出現的詞語，是現有技術（prior art）的同義詞。在歐洲專利公約的第 54 條第 2 款，有提出：「在提交歐洲專利申請之前，需用書面或是口頭方式，將當時的技術發展現狀告知大家。」。也需要依照第 54 條第 3 款考慮，不過該條文只是為了檢查新穎性。

在一些法律文件中也會用「背景技術」（background art），例如第 42 條第 1b 款及 1c 款，其意義相同。

### 侵權責任

技術發展現狀的概念在侵權責任的法律中格外的重要，特別是有關過失和產品責任領域的法律中。在過失相關的法律中：「工程師針對過失的指控，可以用提出他所做的符合技術發展現狀以及其專業來辯護。」。有關產品責任，製造商一般針對因其產品造成的傷害，需要負無過錯責任。不過在一些法律管轄區內，製造商可以提出產品符合技術發展現狀的主張，做為辯護（也就表示在當時的知識下，製造商在產品安全上已經盡力了）。例如「依德國的法律，製造商可以提出產品符合技術發展現狀做為辯護。若製造商無法知道或是發現其錯誤，不需要負侵權行為的責任。《產品責任法明明確規定了這種抗辯理由。」在歐洲經濟共同體中，此辯護是有效的，原因是依照產品責任指令第 7 (e) 條，如下的內容

在美國施行英美法系的州，產業的現狀「只是應該注意的證據，不是有控制性的因素。」，不過許多州都有技術發展現狀的法令「若製造品產品符合技術可行性，是對於產品責任的絕對防禦」。因為技術發展現狀在持續提昇，製造品聲稱該產品技術發展現狀的能力，會在產品出現問題時，和其潛在在的責任有關。有一份 1980 年代的工業期刊提到：

## 相關條目

* 超前沿技術
* 奢侈品
* 創新

## 參考資料

## 外部連結
技術的社會形塑

根據羅賓・威廉士（Robin Williams）與大衛・艾吉（David Edge）（1996），**技術的社會形塑**（英語：social shaping of technology，SST）的中心思想為一個有著多重選擇的概念（透過不定必要的思想選擇），包含著個人創作的產品與系統上的設計，以及創新程序的方向或軌跡。

假使科技不會有經驗上預測的邏輯或是單一決定因素的展現，創新只是個「分叉路的花園」（garden of forking paths）罷了。不同的路線會是存在的，且潛在通往至不同的科技產出。重要的是，這些選擇可能在對於社會與特定社會群體上會有不同的潛在暗示。

科技的社會形塑是一種科技的模式，其來源從 1980 年代麥肯尼茲（MacKenize）與沃克曼（Wajcman）的《科技的社會形塑》一書、聘奇（Pinch）與比耶克（Bijker）的技術的社會建構（social construction of technology，SCT）框架，以及卡龍（Callon）與拉圖爾（Latour）的行動者網絡理論而來。他們有共同的爭點，如創新的線性模式以及科技決定論。

科技的社會形塑著重在發現不同科技選擇的結果，但卻是挑戰技術決定論（technological determinism）對於科技會追隨其發展的途徑並非人類的影響而來，相反的卻是科技影響社會。從這個論點來看，社會形塑的理論學者認為科技與社會的關係視為一種各自的形塑。

## 參見

* 規範化過程理論（NPT）
* 科學技術研究
* 科學論
* 技術的社會建構（SCOT）
* 技術革命
* 科技與社會

## 參考文獻

1. Donald A Mackenzie and Judy Wajcman, eds. The social shaping of technology (1985)
2. Robin Williams and David Edge (1996 THE SOCIAL SHAPING OF TECHNOLOGY, Research Policy Vol. 25, (1996) pp. 856-899
技術素養

**技術素養**（英語：Technology Literacy）是使用、管理、理解、評估技術的能力。 技術素養與數字素養相關，因為當一個人精通使用電腦等裝置來存取網際網路時，數字素養使他們能夠以網路瀏覽器、資料庫，線上期刊、雜誌、報紙、部落格、社群媒體網站來發現、檢視、評估、建立、使用資訊。

## 教科文組織與技術素養

聯合國教科文組織是以確保教育工作者在其教學的各個方面都使用技術，為世界各地的學生帶來技術素養為目標的組織。學生越是熟悉那些技術，越會使用之來改善生活。

他們在 2011 年出版了《教師 ICT 能力框架》，其聚焦於課堂上的技術素養。該出版物於 2018 年更新，以反映不斷發展的 ICT 能力（資訊和通信技術）。該框架已在全球範圍內用於發展資訊通信技術，包括教育政策、教師標準、評估標準、課程設計、課程軟體開發。更新後，其聚焦於展示技術素養框架如何應用在拉丁美洲和加勒比地區一所大學的 ICT 學士課程和由當地培訓學院提供的副學士學位課程當中。技術素養是副學士學位和教育學學士學位頭兩年的重點。當中會講授一些技能和知識，包括如何操作電腦硬體，學習硬體組件和外部裝置（例如筆記型電腦，印表機，儲存裝置）的術語和功能，以及如何在電腦故障時進行故障排除。若不了解這些，那麼使用者就很容易感到恐懼。另一個重點主題是文書處理，其中包括文書處理器的工作方式，與打字機的區別，如何在電腦上使用文書處理器軟體，如何格式化文件以及如何檢查語法和拼寫。 

2016 年，教科文組織詳細介紹了教師在提供資訊通信技術教育時如何在課堂上展示技術素養。教師將：

* 描述和演示文書處理器的基本任務和用途，例如文字輸入、編輯文字、格式化文字和列印，描述和展示演示軟體等數字資源的目的和基本功能。
* 描述圖形軟體的目的和基本功能，並使用圖形軟體套件建立簡單的圖形顯示。
* 描述網際網路和全球資訊網，詳細說明其用途，並描述瀏覽器的工作方式以及使用 URL 來存取網站，使用搜尋引擎。
* 建立一個電子郵件帳戶，並將其用於持續的一系列電子郵件通信，使用常見的通信和協同運作技術，例如電子郵件、文字訊息、影片會議、基於 Web 的協同運作和社交環境。
* 使用聯網的記錄儲存軟體參加會議，提交成績並維護學生記錄。
* 尋找現成的軟體套件、教程、練習、練習軟體、Web 資源，以確保它們的準確性和與課程標準的一致性，並使它們與特定學生的需求相匹配。

2019 年 5 月 9 日，聯合國教科文組織開羅辦事處啟動了一項技術素養專案，向生活在吉薩省的 150-200 位 15 至 35 歲的文盲婦女教授基本的識字技能、生活技能、法律賦權。 

## 資料來源

本條目包含了自由內容作品內的文字。 在 CC BY-SA 3.0 IGO 下釋出（許可證聲明）: 《UNESCO ICT Competency Framework for Teachers, Version 3》, 53-55, UNESCO, UNESCO. UNESCO Digital Library. 欲了解如何向維基百科條目內添加開放許可證文字，請見這裡；欲知如何重用本站文字，請見使用條款。
 本條目包含了自由內容作品內的文字。 在 CC BY-SA 3.0 IGO 下釋出（許可證聲明）: 《Diverse approaches to developing and implementing competency-based ICT training for teachers: a case study》, 132, UNESCO Office Bangkok and Regional Bureau for Education in Asia and the Pacific, UNESCO. UNESCO Digital Library. 欲了解如何向維基百科條目內添加開放許可證文字，請見這裡；欲知如何重用本站文字，請見使用條款。

## 參考
技術總監

**技術總監**通常是軟體公司、工程公司、電影工作室、劇院公司或電視工作室等領域的高級技術人員。技術總監通常在特定技術領域內擁有高水平的技能，且是一家公司的管理層人員。

## 參考文獻
技術者

**工程師**（英語：**Engineer**）是指那些在工程專業領域的人，他們使用科學知識來駕馭技術以解決實際問題，並以此為職業。

## 工程師工作者

工程師和科學家 (Scientists) 往往容易混淆，科學家努力探索大自然，以便發現一般性法則 (General Principles)，工程師則遵照此既定原則，從而在數學和科學上，解決了一些技術問題。科學家探索世界以發現普遍法則，但工程師使用普遍法則以設計實際物品。科學家研究東西，工程師建立東西，這一想法，可視為表達這句話，"科學家們問為什麼，工程師問為什麼不能？"("Scientists ask why, engineers ask why not?")。

工程師的稱謂通常只用於在工程學其中一個範疇持有學術性學位或相等工作經驗的人士。在歐洲大陸一些國家，工程師稱謂的使用被法律所限制，必須用於持有學位的人士，而其他沒有學位人士使用，屬於違法。在美國大部份州及加拿大一些省份亦有類似法律存在，通常只有在專業工程考試取得合格才可被稱為工程師，而法律的範圍一般只在蓄意欺詐的情況下才會執行。

技術專家 (Technologist) 一詞有時與工程師同義，該詞是由技術 (Techno-) 和後綴 (-ologist) 組成，意思是研究技術的人，此名稱一般在歐洲大陸一些有規管工程師名稱使用的國家中被使用，因為未受法律管制。在一些拉丁國家，technologist 只是在工程師與技術員之間的專業資格。

在美國，"Engineer" 一詞也用於指操作機械引擎 (Engine) 的人，比如鐵路 Engineer 是指火車司機，輪船 Engineer 是指輪機員，固定引擎機械師通常是負責固定引擎

## 其他含意

工程師也可能被用作形容取得某種大學學位以外的職業資格認證的人，如（但不僅限於）：微軟認證系統工程師， Novell 的認證工程師（Certified Novell Engineer，CNE），紅帽認證工程師（Red Hat Certification Program）等。另外也可以指執行或推動某項政策的政治人物，例如中華人民共和國的政治人物趙紫陽就被稱為「改革開放的總工程師」。

### 技術職稱用語

在中華人民共和國，工程師是省級人事部門審核授予的工業技術類技術職稱體系中的職稱證書，需要通過專業技術人員職業資格考試或是評審會頒發來獲取。與高校的講師、醫院的主治醫師等類似職稱並列。

工業技術類技術職稱體系由低到高是：助理工程師（初級職稱）、工程師、高級工程師（副高級）、教授級高級工程師。

總工程師是企業或事業單位、行政機構的一個技術領導崗位名稱，不是技術職稱。例如：公司總工、國家水利部總工程師

### 工程師學位

法國有工程師學位，主要由法國的工程師學院（les écoles d』ingénieurs，屬於法國特色的 Les grandes écoles）培養，相當於碩士學歷。

## 參見

* 20 世紀最偉大的工程學成就
* 工程倫理
* 應用工程師
* 研發工程師
* 程式工程師
* 設備工程師
* 機械工程師
* 產品工程師（Product Engineer）

### 各工程學門的著名工程師列表

* 航天工程師列表
* 化學工程師列表
* 工業工程師列表
* 材料工程師列表
* 機械工程師列表
* 電機工程師列表
* 土木工程師列表
* 建築工程師列表
* 結構工程師列表
* 系統工程師列表
* 環境工程師列表
* 遺傳工程師列表
* 核能工程師列表

### 其他相關列表

* 建築師列表
* 發明家列表
* 城市規劃者列表
* 英雄虛構的科學家和工程師列表

### 認證與註冊

註冊工程師是根據法律原則制定的註冊與認證制度，以保證工程師在涉及公眾安全、福利及其它利益的工程時，能夠提供專業的服務。在不同的國家，註冊工程師可以冠上的前綴頭銜是「Ir.」或「Er.」。

* 特許工程師 (英國)
* 歐洲工程師
* 認證工程師
* 專業工程師
* 註冊工程師 (中華人民共和國)

## 參考文獻

## 外部連結

* Engineers at Engineering Wiki
* 法國的工程師學位介紹
技術者們

《**技術者們**》（韓語：기술자들、英語：The Con Artists）是於 2014 年 12 月 24 日上映的韓國電影，由曾獲得第 33 屆青龍電影獎新人導演獎的金洪善所執導。此片以犯罪為題材﹑港口為背景，講述高智商、高技術的罪犯們的活躍表現以及他們之間所發生的故事，主要圍繞著韓國實力最強的金庫盜竊犯志赫、他的同夥、刑警以及當地反派勢力。由金宇彬、李玹雨、高昌錫、趙胤熙主演，於 2014 年 3 月開拍，8 月 12 日正式殺青，拍攝歷時長達 5 個月。

## 劇情

年輕帥氣的志赫（金宇彬飾演），被譽為是竊盜界的最強頭腦，任何金庫都難不倒他，還能偽造一切資料，制訂滴水不漏的竊盜計劃。他聯手人力調配專家具仁（高昌錫飾演），以及超強駭客鐘裴（李玹雨飾演），向安全防盜措施最嚴密的珠寶機構偷取高價鑽石。三人以出眾實力成功完成任務，並在竊盜界一夕成名。耳聞三人實力的黑手黨趙社長（金永哲飾演），決定網羅他們，希望他們加入最高難度的偷竊任務──在 40 分鐘內盜取藏於仁川海關的 1500 億圜黑錢。

## 演員陣容

## 票房

在韓國自上映起，單日票房即僅次同為 12 月上映的韓國千萬大片《國際市場》，最終票房突破基本損益點 (盈虧分界點) 250 萬觀影人次，達到 2,564,340 觀影人次。

## 參考資料

## 外部連結

* 官方網站 （頁面存檔備份，存於網際網路檔案館）
* 韓國電影資料庫（KMDb）上《技術者們》的資料（韓文）
* 網際網路電影資料庫（IMDb）上《技術者們》的資料（英文）
* 《技術者們》在 HanCinema 的頁面
技術製圖

**工程製圖**（英語：technical drawing、draughting 或 drafting，在大陸也稱為**技術製圖**）是建立標準化工程圖紙（technical drawing(s)，也稱技術圖紙）以描述物件的功能或結構的技術。它是一門專業基礎學科，以畫法幾何的投影理論為基礎，以直尺、圓規、圖板等為工具，以黑板、木模、掛圖等為媒介，已有 200 多年的歷史。工程圖是生產中必不可少的技術檔案，是在世界範圍通用的「工程技術的語言」。正確規範的繪製和閱讀工程圖是工程技術人員的基本素質。

工程製圖在工業和工程中對表達設計師的設想有著重要的作用。為了使圖紙便於溝通理解，人們採用了相似的符號、透視投影、單位、樣式和版面設計等。這些要素共同構成了一套視覺語言，使圖紙避免產生歧義，且相對容易理解。製圖的很多常用符號和原則可在 ISO 128 中查到。

對物件的功能或結構準確傳達的需求使得工程製圖不同於視覺藝術的繪圖。藝術家的畫作通常可主觀解釋，含意不唯一，但工程圖紙則應盡量只有唯一含意。

掌握工程製圖的技能的專家稱為「製圖員」或「製圖師」（drafter、英語：draftsperson 或 draughtsman ）。

## 方法

現在，製圖的流程大部分實現了自動化，並且通過電腦輔助設計系統的使用得到了大大的加速，但工程圖紙的修訂控制任務依然是非自動化的。

### 手繪或尺規作圖

最基本的製圖方法是將紙張平鋪在平滑的表面上（通常使用畫板），然後將丁字尺尺頭緊貼畫板的一側，尺身跨過圖面，使之可以在圖紙上滑動。

簡單地移動丁字尺尺頭，即可用鉛筆、針筆或代針筆繪製平行線。在丁字尺上放置已知角度的三角尺或其他繪圖工具，即可繪製其他角度的線條。現代的繪圖桌常配有兩側都貼邊的繪圖機，以避免傾斜或彎曲，保證畫出來的水平線是平行的。

此外，製圖師還使用各種繪圖工具來繪製曲線和圓。其中較基礎的是用於畫圓或弧線的圓規，以及畫曲線的曲線板。蛇形尺則由橡膠包裹的金屬鏈組成，可以手動調節為各種形狀的曲線。

### 電腦輔助設計

現在，隨著電腦輔助設計（英語：Computer-Aided Design，CAD）系統的應用，製圖在得到了極大的自動化和提速。

電腦輔助設計系統主要有兩種：平面（二維 (2D)）和立體（三維 (3D)）。

CAD 圖紙是用應用軟體透過設計草圖和其他輸入從頭開始建立的。其他 CAD 圖紙是從原有的電子 CAD 檔案，透過複製全部或部分另一個 CAD 檔案，經過改動，然後另存為新檔案得到。只有物理形式存在的圖紙（藍圖，遺失檔案的設計圖，等等）可以用一種「紙到 CAD 轉換」（圖紙轉換，數位化，向量化）的程式來轉為 CAD 檔案。

## 工程製圖的應用

### 建築

為了表達各個方面的形狀或設計，建築圖紙中需要詳圖（或稱「大樣」）。在建築領域，圖紙常指建築平面圖，即用一個假想的水平面沿略高於窗台的位置剖切房屋後，移去上面的部分，下面部分的正射投影即為建築平面圖，簡稱平面圖。

### 工程

「工程」是一個非常寬泛的概念，英語中的工程一詞「engineering」源自拉丁語「_ingenerare_」，意為「創造」。由於人類的幾乎任何創造都可以稱作「工程」，在工程製圖中，「工程」的狹義概念通常是指機械工程的物件，例如零件和機器。

## 技術圖紙的種類

### 2D 表現

### 3D 表現

## 視點

### 多視圖

多視圖使用正射投影。多視圖有兩種常用標準：第一視角和第三視角，這也是國際標準化組織採取的兩種標準。二者的主視圖都是一樣的，區別在於：第一視角下，畫完主視圖後，物體向右旋轉 90 度後，將看到的左視圖畫在主視圖右側，其原理是平行的投影線從觀察者的方向出發，先後經過物體和投影面；而第三視角下是以面的所在位置為準，畫完主視圖後，物體向右旋轉 90 度後，因為實際看到的是左視圖，因此將看到的視圖畫在左側，其原理是平行的投影線從觀察者的方向出發，先穿過投影面，然後到達物體。

### 剖面圖

多視圖通常看到的是物體的外表面，而剖面圖則表現一個假想的切開物體的平面。它常用於表現物體內的空間。

### 輔助視圖

輔助視圖使用的是不同於多視圖中的投影面。為了顯示物體的真實形狀和尺寸，投影面需要和物體表面平行。因此，不平行於三個主軸的表面需要其單獨的投影來正確地表現其特徵。

### 分解圖

分解圖（英語：exploded-view drawing，也稱「爆炸圖」）是工程製圖中表現某物件中各個零件的關係或連接順序的一種圖紙。它在一個三維空間中將各零件稍微分開各零件或讓其圍繞中心懸浮地顯示。圖中物體被表現得像是從中間被輕微地炸開，使零件被分離開了一樣。

## 標準和約定

### 基本起草紙張尺寸

紙張尺寸是將紙張的長寬規範成固定的比例尺寸來使用。目前在國際間最常使用的是 ISO 所制定的標準，並將尺寸冠以編號例如 A4、B5 等等。在不同年代，全球各地也有當地通用的紙張尺寸。在書籍、卡片、信封以及日常書寫用紙上，使用統一的紙張尺寸大大提高了生活便利性。

* *

## 參見

* 藍圖
* 工程圖
* 設計規格
* ISO 128

## 參考文獻

## 外部連結

* excercises
技術規範

**規格化**（英語：Specification）指不同廠商製作相同或相似產品時的格式統一。

例如 USB 傳輸就是規格化的例子。

## 出現

規格化的出現經常是為了統合各家廠商各有各的格式而產生出的問題。

為了成為最後的統一規格，廠商推出格式之後經常引爆規格大戰，例如藍光光碟與 HD DVD 之間爆發的規格大戰。

## 標準化與規格化

兩者意思很接近，經常會把剛接觸者給搞混，但實際上兩者的意思卻又不一樣。

規格化很單純就是「規格」部分的統一。

標準化則指制定技術標準並就其達成一致意見的過程。

## 參見

* 標準化
* 量產
技術試驗衛星7號

**技術試驗衛星 7 號**（英文簡稱：**ETS-VII**），是由日本宇宙開發事業團所製造與發射的，別稱是 **KIKU-7**。這顆人造衛星在 1997 年 11 月 28 日藉由 H-II 運載火箭從種子島太空中心發射升空，這顆人造衛星的最大特色是有一支長約 2 公尺的機械手臂，可以用於操作數項太空實驗與太空對接任務，由於此一特色，技術試驗衛星 7 號也是第一顆搭配機械手臂的人造衛星，也是第一枚完成對接操作的無人太空船。原先技術試驗衛星 7 號預計使用 1.5 年，不過最終延展計畫到將近 5 年的時間 。

## 技術諸元

技術試驗衛星 7 號有兩個主要元件，包括追蹤衛星與目標衛星。 追蹤衛星是這顆衛星的主體，也被稱為**牽牛星**，2 公尺的機械手臂正是安裝在這個部分；另一個比較小的目標衛星則被稱做**織女星**。 整體而言技術試驗衛星 7 號為一個箱子狀的物體，重量達 2,860 公斤， 技術試驗衛星 7 號擁有三面太陽能板，在追蹤衛星、目標衛星分別為兩面與一面。定位方面則是藉助**相對全球定位系統**來達成。

## 衛星任務

1997 年 11 月 28 日，技術試驗衛星 7 號藉助 H-II 運載火箭從種子島太空中心發射升空，最終進入傾斜 35 度、高度約 550 公里的低地球軌道。

技術試驗衛星 7 號原定預計壽命為 1.5 年，並於 1999 年 5 月完成任務；然而，到了 1999 年 3 月，由於衛星狀況良好，因此任務時間延展了半年，所以最後的實驗也進行到了 1999 年 12 月 16 日。此後，沒有新的實驗任務，純粹測試人造衛星的耐久度。2002 年 10 月 30 日，技術試驗衛星 7 號完成其所有使命。

宇宙開發事業團也邀請日本國內其他機構、國外組織參與技術試驗衛星 7 號的實驗，像是歐洲太空總署也參與這項計畫。

## 實驗

太空對接實驗在技術試驗衛星 7 號總共進行過 3 次，其中包括 20 公分遠離測試並再抓回；除此之外，也運用了機械手臂進行了其他的實驗。大部分的實驗都在 1999 年 3 月完成，主要實驗也都在 1999 年 5 月之前完成。在 1998 年 8 月進行的第二次太空對接實驗中曾經出現一些錯誤，直到 1999 年 3 月初才獲得排除。最終一次的太空對接實驗是在 1999 年 10 月 27 日進行；而機械手臂的部分最終則是在 1999 年 11 月 29 日完成。整體而言，實驗最終在 1999 年 12 月 15 日結束。

## 參考文獻

## 外部連結

* 太空對接 GIF 動畫
技術長

**技術長**（英語：**Chief Technology Officer**，英文縮寫：**CTO**）又常稱為**首席技術長**、**首席技術官**，是企業團體裡的高階主管職位之一，是企業內負責技術的最高負責人，是許多企業，尤其是美國企業的頭銜，這個名稱是在 1980 年代時從美國開始興起，起源於一些有大規模投資在研究與開發（R&D）項目的大型公司，如奇異（General Electric, GE），美國電話電報（AT&T）與美國鋁業（ALCOA），主要責任是將科學研究成果轉為營利項目。

1990 年代，因計算機和軟體公司熱門，很多公司把 CTO 的名稱給予管理計算機系統和軟體的負責人。有時 CTO 和 CIO（Chief Information Officer，是資訊管理最高負責人）是同一個人（尤其在軟體公司），有時 CTO 會歸於比較精通科學技術的 CIO 手下。在不同領域的公司，CTO 工作性質不同；即使在同一領域，工作性質也可能大不相同。一般 CTO 會有以下責任：

* 長期技術方向（戰略性）
* 短期技術方向（戰術性）
* 管理研究對公司經營活動和營利的影響
* 公司中使用的軟體

在中國，CTO 在研發管理上為技術總監的上級。它相當於美國網際網路公司常設的工程總裁 + CTO 的工作並集。CTO 的是領導技術團隊開發各類產品，解決技術問題，管理不同的項目。作為技術側的權威，還有一部分的職能類似於架構師或總工程師，為下一步的發展方向 做研究探討，為 CEO 提供決定參考。

CTO 的職責如下列表：

* 技術願景：識別新技術、利用新技術、整合新技術、驅動新技術。驅動商業戰略、驅動產品戰略
* 技術架構：建立主營業務中的技術架構與實施模式，建立技術體系標準
* 流程制度：建立高質量，高效率的技術團隊。健全的項目管理體系；完善的員工能力發展體系
* 知識培訓：建立以研發內容為主的知識庫管理體系、技術分享與技術文化的體系
* 業務支撐：與其它部門的溝通協作，如 HR、市場、BD、財務、客服等提供技術管理接口；在產品技術層面能夠領先於業內同行
* 影響力：在公司內部與行業中具備一定影響力與口碑
* 視野 & 格局 & 執行力：看待問題全面，具有強大的學習力，具備技術前瞻力，敏銳的市場嗅覺，戰略落地的能力

## 參見
技術鞭擊金屬

**鞭擊金屬**（Thrash Metal，或稱**激流金屬**，台灣稱為**鞭笞金屬**或**鞭擊金屬**）屬於重金屬音樂中之一分支。最原始的鞭擊金屬可以追溯到 1970 年代末 80 年代初。

該流派在 20 世紀 80 年代初期由快速鼓節拍和硬蕊態度與雙重低音鼓聲，重磅和複雜的吉他風格的新英國重金屬（NWOBHM）相結合而演變而來。 它的出現部分是對更傳統和廣泛接受的華麗金屬的反應，這是一種同時出現的侵略性較小，流行音樂注入的重金屬子類型。 捶打金屬是後續極端流派的靈感，如死亡金屬和黑金屬。

## 鞭擊金屬之發展

當相當數量的英國重金屬新浪潮（New Wave Of British Heavy Metal）樂團開始將硬蕊（Hardcore）和龐克（Punk）等元素融入當中，這就產生了一種新的金屬樂風格－**鞭擊金屬**。連帶的也產生了一種速度極快的金屬風格，力量稍微比鞭擊金屬輕的風格 —— 速度金屬（Speed Metal）。美國受鞭擊金屬的影響甚深，故後來發展成為本土的力量金屬，而代表者有冰凍大地和永不超生。

## 歷史上出名的代表樂團

美國 80 年代時期的的 "Thrash Metal Big Four" 鞭擊金屬四巨頭：Metallica（金屬製品）、Megadeth（麥加帝斯）、Slayer（超級殺手）、Anthrax（炭疽熱）。四巨頭之外最有名的 Testament（聖約樂團）

德國的三駕馬車：造物主、索多瑪、毀滅

巴西的神碑合唱團

## 參見

* 灣區鞭擊金屬
* 條頓鞭擊金屬
* 巴西鞭擊金屬
技術顧問

在電影製作中，**技術顧問**是指為導演提供建議，使其對某一主題的描繪具有說服力的人。顧問的專業知識為電影的演技和場景增添了真實感。

尼波・特・斯特朗赫特是幾部涉及美國原住民的電影的著名技術顧問。

## 參考資料
抄

**抄**可以指：

* 抄寫，照原文寫出
* 抄襲，竊取別人所作文字以為己作
* 抄家，抄沒家庭財產
* 抄底，投資者在某隻股票下跌，甚至創新低後，以低位買入股票
* 作弊
抄乐乡

**抄樂鎮**，是中華人民共和國貴州省遵義市湄潭縣下轄的一個鄉鎮級行政單位。

2013 年 11 月 23 日，貴州省人民政府批覆同意撤銷抄樂鄉建制，設置抄樂鎮，鎮人民政府駐落花屯村。

## 中國傳統村落

2013 年 8 月，石家寨被評為第二批中國傳統村落。

## 行政區劃

抄樂鎮下轄以下地區：

落花屯村、​干溪村、​沙塘村、​河坪村、​群星村和群豐村。

## 參考資料
抄兀儿

**抄兀兒**（?—?），又譯**抄吾兒**，又作**召烈台抄兀兒**，蒙古召烈氏。

召烈台抄兀兒早年追隨鐵木真。1201 年，哈剌赤、朵魯班、塔塔兒、弘吉剌等部會於犍河（今額爾古納河東岸支流根河）之濱的忽蘭也兒吉，共舉札木合為菊兒罕，結盟宣誓，謀襲鐵木真軍。他得知消息，與火魯剌人火力台一同急告鐵木真。鐵木真起兵迎擊，抄兀兒率兵收海剌兒阿帶亦兒渾之地，敗札木合等十一部聯軍，迫降弘吉剌部。抄兀兒因功受封答剌罕稱號。

## 延伸閱讀

[編]

　
: 《元史・卷 123》，出自宋濂《元史》

　
: 《新元史 / 卷 129》，出自柯劭忞《新元史》

## 參考文獻

* 《元史》卷一百二十三 列傳第十
抄兒

**抄兒**（?—?），蒙古帝國軍事人物，別速氏。

抄兒世居汴梁陽武縣，跟隨成吉思汗收附諸國有功。又跟隨蒙古大軍征金朝，戰爭中身亡。其子抄海，征伐金朝河南、山東，也在戰爭中身亡。抄海子別帖，率領其父的軍隊，跟隨攻打鄂州，以功被賞賜銀帛衣甲等，再跟隨皇子忽哥赤西征大理國，也在戰爭中身亡。別帖之子阿必察。

## 參考文獻

* 《元史》卷 123 列傳第 10
抄兒赤

**抄兒赤**（?—?），元朝大臣，元武宗時中書右丞。

至元十二年（1275 年）十二月，伯顏派遣招討使抄兒赤，以南宋柳岳來使事，及嚴奉使所齎國書入奏忽必烈。至元十七年（1280 年）三月，忽必烈征發抄兒赤所領河西軍士，及阿魯黑麾下二百人，入備扈從。大德十一年（1307 年），元武宗即位後，特授乞台普濟擔任中書平章政事，延慶使抄兒赤擔任中書右丞，同知和林等處宣慰司事塔海擔任中書右丞，阿里擔任中書左丞，脫脫擔任御史大夫。

## 參考文獻

* 《元史》卷 22
* 《元史》卷 112
抄党章

**抄黨章**是指《人民日報》海外版微信公號「學習小組」於 2016 年發起的「手抄黨章一百天」新媒體活動，在進行到第 83 天（5 月 22 日）之後中止。

「抄黨章」活動響應了中國共產黨於 2016 年發起的「兩學一做」政治運動。2016 年 5 月 16 日，南昌鐵路局發佈了職工夫妻在新婚之夜抄黨章的照片。這些照片引發了網友的爭論和質疑，使得「抄黨章」一詞成為網路流行語。

## 背景

### 黨章

《中國共產黨章程》，簡稱「黨章」，是中國共產黨的核心文件，只有中國共產黨全國代表大會才能制定、修改。2012 年中國共產黨第十八次代表大會上，通過了最新一版的中國共產黨章程，把科學發展觀同馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、「三個代表」重要思想一道確立為「黨的行動指南」，將生態文明建設寫入黨章。黨章全文，共 1 萬 5 千多字。

### 「兩學一做」

2016 年 2 月 29 日，中國共產黨發起「學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員」學習教育活動。目的是為了深入學習貫徹中共總書記習近平講話的精神；推動全面從嚴治黨向基層延伸；鞏固拓展中國共產黨的群眾路線教育實踐活動和「三嚴三實」專題教育成果；進一步解決黨員隊伍在思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題；以及保持發展黨的先進性和純潔性。

## 經過

2016 年 2 月 29 日晚 11 點，人民日報海外旗下微信公衆號「學習小組」發起了「手抄黨章一百天」活動。該活動鼓勵黨員用 100 天時間抄寫中國共產黨黨章全文。「學習小組」表示，「兩學一做」，最靠前的就是「學黨章」，並表示「『手抄黨章』關鍵在於堅持，每天堅持，抄寫內容為黨章全文，共 1 萬 5 千多字，每天寫 150 字即可抄完」。在活動期間，公衆號會每天發佈抄寫的內容和網友以各種形式抄黨章的照片。之後，全國很多單位開始組織黨員學習黨章，組織了「手抄黨章」的活動。人民網、新華網等官方媒體也發佈了「抄黨章」圖片集。

據端傳媒觀察，活動第 50 天（4 月 19 日）之前，「學習小組」展示內容以手抄黨章照片為主，第 50 天之後則以各地基層單位的「專場展示」為主，並出現了一些引起爭議的表態。

5 月 16 日，南昌鐵路局通過新浪微博發佈職工夫妻在新婚之夜抄黨章的照片，並描述道「鋪開紙張，工整地抄下黨章，給新婚之夜留下美好記憶」。這些照片引發了網友的議論甚至賦詞嘲諷，使得「抄黨章」一詞在網路上廣泛傳播。隨後「新婚之夜抄黨章」的初始消息和報導在網路上被大面積刪除。

活動第 83 天，即 5 月 22 日，「學習小組」停止了「手抄黨章」的活動更新，「抄黨章」活動戛然而止。之後「學習小組」再也沒有發佈有關「抄黨章」的內容。

## 評論

南昌鐵路局的照片引發了網友議論和質疑，有人批評和嘲諷新婚之夜抄黨章「作秀」。照片發佈之時（5 月 16 日）恰逢文化大革命發動五十週年，有人將其與文化大革命聯繫到了一起。《人民日報》也指出「黨員也只是一位普通人，會有兒女情長，會有七情六慾」。

在「洞房抄黨章」之後，《解放軍報》針對「抄黨章」活動發表評論，稱抄寫黨章的形式有助於重溫黨章、加深理解和加強黨性修養，值得鼓勵，但是如果抄寫只動筆而不「走心」，只「曬字」而不見行動的「真章」，不觸及思想和靈魂，就會讓這一初衷很好的活動淪為「精緻的形式主義」，需要注意和防止。《人民日報》發表評論員文章，認為領導幹部應當提高自己的「新媒體」素養，並提出要警惕「作秀」的誘惑，防止那種「做給別人看」的形式主義。《光明日報》也刊文，警告「當心被形式主義帶跑題」。

香港時事評論員劉銳紹認為，官方過去的一些政治動員有破壞作用，所以近年開始懂得「轉彎動員」。但在中國官場中也會上行下效、互相跟風。跟風「手抄黨章」就出自這種「趨利基因」。抄黨章不是為了學習或認同黨章，而是形式主義、自我保護和自我升值。這反映出北京或中共已經完全沒有思想的凝聚力了。

## 相關活動

2016 年 5 月 23 日，網上傳出照片，十餘名戴工地頭盔的疑似上訪者聚集在江西南昌的江西省高級人民法院門口抄黨章，並拉起「抄寫黨章 100 天，敦促某副院長做合格的共產黨員」的橫幅。不過發起人表示該活動並非民工討薪，而是實名舉報。24 日，官方部門表示，這是江西一公司為達到逃避巨額債務而僱請民工進行非法鬧訪的活動。該活動的兩位組織者因擾亂機關事業單位秩序，已被處以治安拘留 10 天的處罰。

## 參考文獻

## 參見

* 《中國共產黨章程》
* 「學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員」學習教育活動（「兩學一做」）
* 中華人民共和國憲法宣誓制度
抄写

**手抄本**指的是用人手抄寫而非用印刷製成的書籍。英文「manuscript」一詞可以指「手抄本」或文本原作者付梓的「原稿、手稿」，但中文「手抄本」一詞通常只指稱以手抄方法代替印刷出版的「Handwritten copy」，並不專指作者原稿。

印刷術未發明前，手抄本是主流的文化傳播方式。

## 東亞

### 中國

東漢時期出現了成熟的造紙術，唐朝 7 世紀已出現雕版印刷術，但在古代，印刷出版的書仍是少數。大量的個人作品是用手抄的形式留存的。文房四寶是每個文人書房裡必備的書寫工具，書法也是士大夫的必備素養之一。中文古典典籍按照書寫還是印刷而成，區分為抄本和刻本兩種。「抄本」即「手抄本」簡稱。名家抄本具有更珍貴的收藏價值。

《紅樓夢》最初就是以手抄本的形式流傳的，《永樂大典》和《四庫全書》也是人工抄寫的。

現存最古老的抄本為西晉元康六年寫的佛經殘卷。

現存最古老的《古蘭經》手抄本，成書年代可能在 8 世紀－13 世紀，被撒拉族人視為民族的傳世之寶。

#### 明清手抄本小說

被稱為「中國古代十大手抄本」的明清小說，都一定程度上涉及淫穢狎褻：《海上花魅影》（清）袁枚抄本；《山水情》（明）高濂抄本；《雙和歡》（清）呂天成抄本；《玉支肌》（明）沈德符抄本；《錦香亭》（清）李漁抄本；《雨花香》（清）紀曉嵐抄本；《春消息》（明）文震亨抄本；《錦繡衣》（明）沈三白抄本；《人間樂》（明）田芝衡抄本；《歸蓮夢》（明）楊慎抄本。

### 日本

漢字「抄」原始字意與中國相仿，但在日本漢字中，「抄」又被引申成文集、手記的意思，著名代表文學有谷崎潤一郎的《春琴抄》、岡本加乃子的《老妓抄》。

## 埃及

在距今 5000 年前就有人用蘆葦筆寫在莎草紙上寫字。那時的紙莎草寫成的只能是捲軸，而不是裝訂成冊的書籍。這給閱讀帶來諸多不便。

## 希伯來人

## 歐洲

歐洲最早使用的是埃及傳入的莎草紙，此後很長一段時間使用羊皮紙，蘆葦筆也為鵝毛筆所代替。3 世紀 —4 世紀出現了冊子本，5 世紀時完全替代了捲軸。

在古希臘和古羅馬時代，作家們並不親自執筆，而是由秘書代寫。

進入中世紀，大量的教士成為專職抄寫人員。美侖美奐的泥金裝飾手抄本內容大多為《聖經》，由鵝毛筆寫在羊皮紙上，並有精美的微型畫作為裝飾。最早為愛爾蘭和英格蘭在 4 世紀 —6 世紀抄寫，在卡洛林文藝復興時期、及至文藝復興時期均有大量的抄寫，這些設計精良的手抄本對後世的書籍裝幀設計和字體設計都產生了很大的影響。其一絲不苟的嚴謹精神亦令人肅然起敬。皇家手稿使用的羊皮紙往往是染作紫紅色、黑色，塗上金箔，並以金色或銀色墨水書寫的。（參見聖經手抄本）

11 世紀末，隨著第一批大學的建立，手抄書從教士階層走向民間。

而中國的印刷術在 14 世紀才傳到西方。（應注意，中國雖是最早有印刷術之國家，然歐洲印刷術與中國印刷術無關，乃其自家獨立之發明。）

## 現代

在現代，印刷術已普及，但因為某些禁忌，有的書沒有正式印刷出版，而以手抄方式傳播和保存，它們往往是地下文學、次文化。例如中國文化大革命期間，對小說、詩歌等文學作品查禁甚多。大量個人創作的小說以手抄本的形式傳播，稱為文革手抄本。總理遺言案中，偽造的周恩來遺囑也以這種方式得以快速傳播。

當電腦和複印機普及以後，手抄本一般不用作實際出版、流通用途，通常作為藝術或工藝傳承或宗教用途，如抄佛經。

## 參考文獻

* （法）弗雷德里克・巴比耶 著，劉陽等譯，《書籍的歷史》，2005 年，桂林，廣西師範大學出版社，ISBN 7-5633-5005-5

## 外部連結

* 《南風窗》：手抄本的傳閱史（頁面存檔備份，存於網際網路檔案館）
* 張寶瑞：手抄本是文化饑渴的產物（頁面存檔備份，存於網際網路檔案館）
* 《梅花檔案》手抄本在線瀏覽（可放大閱讀）
* 當年手抄本《少女之心》已出版？（頁面存檔備份，存於網際網路檔案館）
* 「文革」中的手抄本文學
* 周勍《「文革」手抄本：一株長在瘡疤上的樹 —— 對剪掉舌頭年代紀念物的一次總結與表達》
抄写员

**書吏**又稱作**抄寫員**（英語：scribe），是古代一種專門為人紀錄事情或抄寫文本的職業。抄書吏的工作內容主要是抄寫書籍，其內容可能是宗教文本、虛構故事、學術文本或教誨文學。有時候抄書吏還必須負責秘書、行政等工作，諸如為君主、貴族、神廟、城市記錄命令、管理商務。這項專業可以在所有文字社會中都有發現，但在印刷術到來時就失去了其重要性與地位。日後，這項專業演化為公務員、記者、會計、打字員與律師。在文化層次相對較低的社會裡，抄書吏也會在街頭為讀者提供服務。

## 古埃及

抄書吏是古埃及的官僚政治制度中的重要管理階層，在埃及詞語中意指「書寫之人」，或 _sesh_, 他們通常利用莎草紙進行紀錄和計算（使用聖書體或僧侶體作為書法，在公元前最後千年中葉使用世俗體作為商業上的速記）。書吏的兒子們會被送入學校，在錄取為公務員後，繼承父輩職務。埃及的書吏掌握紀錄、計算、測量、檢查、裁判等行政權力，在古埃及的官僚政治中是重要的中堅份子，抄書吏們在穀物生產、儲存運輸、烘焙麵包、釀酒、分配等過程中，都會介入進行管理和監督，由於古埃及人民的工資口糧是由國家統一分配，並長期進行以物易物的交易方式，因此抄書吏們的管理工作對維持政府行政和社會秩序是極重要的。在諸如金字塔的巨大建築工作上，抄書吏的作用不亞於監工或工程師，如此多的工人和物質，都是在抄書吏們的統一管理之下才得以運作。

抄書吏在古埃及的社會地位頗高，並成為一種有職業規範和意識的專業人士。抄書吏和貴族來往或為貴族工作，不需要繳稅、充軍。當時的俗話說：「做一個書吏，你的四肢將變的健壯，你的手將變得柔軟，你將身穿白衣榮耀地走在前面，而大臣們向你行禮。」，許多貴族亦把「抄書吏」這個職稱當成他們介紹自己頭銜的一部分。抄書吏的相伴職業包括製作浮雕的繪畫家、藝術家等。抄書吏不需要從事底層階級的重體力勞動，如徭役等。

埃及的抄書吏都受過專業的教育，要成為一名抄書吏在當時是頗困難的事，也是平民想提升自己地位的有效途徑，想成為書吏者必須到專門的抄書吏學校或神殿中向祭司學習埃及的象形文字，除了文字教育之外，亦學習如何使用古埃及特殊的數學計算方式，古埃及數學中除了 2/3，沒有分子大於 1 的分數，因此 3/4 就必須寫成 1/2+1/4，分數、之間的加減和整數的除法變得很麻煩，而這部分的計算又剛好是計算分配量時的關鍵，但是埃及的抄書吏們能很有效地使用這種計算方式處理各種問題，在解決複雜數學問題時，他們會使用記載各種實例的計算手冊。

加汀納符號表中形容書吏「寫作」的象形字，列在 Y3, 

條目為「數學 & 音樂」。象形文字包括書吏的墨水調色版，豎直的筆架，裝載顏料的皮袋子，主要是黑色與紅色。

托特被古埃及人認為是寫作神靈，是抄書吏的神，擁有科學以及道德的知識

## 在埃及和美索不達米亞的功能

除了抄書吏職業中「會計」和「政治活動」的功能外，書吏職業立即分化為社會文化方面的文學等。第一個故事可能是社會宗教性的，但是文學種類隨後增長。

古埃及的一個例子是是《男人與他的巴的辯論》(_Dispute between a man and his Ba_)。有的故事，如智慧書可能源於短篇小說，但由於寫作只是在最近才被發明出來，它可能是以一定篇幅和形式來最先記錄社會思想的物理方式。在美索不達米亞，蘇美爾在公元 3 千年前開始創作這樣的文學；在這些故事、宗教外，文字記錄了一系列爭議。蘇美爾辯論的一個例子是《鳥兒與魚的辯論》(_debate between bird and fish_)。其它蘇美爾辯論，如《冬夏爭辯》(_debate between Summer and Winter_)，夏天獲勝。其它辯論如：牛與穀物爭辯、樹與蘆葦爭辯、銀銅之辯、鎬犁之辯、里程碑與 gul-gul 石爭辯。

## 西班牙統治前的巴拉望、菲律賓

安東尼奧・皮加費塔在他的著作中，描述了巴拉望島當地人的情形。他也提及這些人使用包括吹風管、矛等武器。在駐留的期間，他注意到鬥雞和拳頭打鬥。他也注意到當地人擁有自己的書寫系統，包括 13 個輔音、3 個元音、18 個音節。他記載巴拉望國王有 10 位抄書吏，將國王的命令記錄在樹葉上。

## 古以色列

古以色列抄書吏是一個獨特的職業，有類似律師、政府官員、法官、財務的功能，可以上溯到公元前 11 世紀。有的抄書吏抄寫文檔，但這不是他們的必須工作。

猶太抄書吏使用如下方式製作律法書副本，以及其它《塔納赫》經文。

* 他們只能使用清潔的動物皮製品來撰寫，修訂文獻。
* 每列文字不得少於 48 行，不得多於 60 行。
* 墨水必須是黑色的，配料獨特。
* 他們必須在寫每一字時大聲朗讀出來。
* 每次在寫上帝聖名前，他們必須清潔書寫用筆、淨身。
* 他們必須在 30 天內對文字做出校對，如果有 3 頁文字需要修改，則整片手稿都必須重新返工。
* 字符、詞彙、段落都必須計數，如果有兩個文字相互接觸，文章作廢。文章、字詞都必須與原始文檔對應。
* 文檔必須在聖所存放。
* 由於包涵上帝字眼的文檔不得被破壞，文檔只能保存，或是埋在密庫里。

### 精確性

在 1948 前，最早的《希伯來聖經》定年在公元 895 年。1947 年，一個牧童在死海西面的洞穴里找到了一些經文。這些經文被定格在公元前 100 年到公元 100 年左右。在隨後的幾十年中，人們在洞穴中發現了更多的經文，並被稱之為死海古卷。除了《以斯帖記》以外，《希伯來聖經》的所有經典篇章都在其中。許多副本也被發現，如 25 份《申命記》副本。

雖然死海古卷中的其它文獻不在目前的《希伯來聖經》，文獻從整體上來看證明了書吏長年累月地抄寫文字，雖然其中出現了變體和筆誤。目前，死海古卷是《希伯來聖經》在翻譯的精確性、一致性上最佳的對比材料，這是因為它是至今最古老的文獻版本了。

## 腳註

## 參見

* 手抄本
* 古埃及數學
* 《解剖古埃及》 ISBN 986-7151-08-9