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心理療法

**心理治療**（英語：Psychotherapy）是由經過受過心理治療專業訓練並通過考核的人員，主要是心理師以及接受心理治療訓練的精神科醫師。建立一種獨特的人際關係來協助當事人（或稱案主、個案）處理心理問題、減輕主觀痛苦經驗、醫治精神疾病及促進心理健康、個人成長。心理治療一般是基於心理治療理論及相關實證研究（主要是諮商心理學、臨床心理學和精神病學）而建立的治療系統，以建立關係、對話、溝通、深度自我探索、行為改變等的技巧來達到治療目標，例如改善受助者的心理健康或減輕精神疾病症狀等。

## 主要派別

心理治療有多個不同學派，而且不斷發展中。不同學派之間對學派之劃分也有歧異，即使有經驗的治療師也無法熟稔所有學派的治療方式。美國著名的精神科經典教材 Synopsis of Psychiatry 和英國牛津出版的精神科教科書也沒有一致的分類法。在此引用英國系統的分類方式

* 精神分析：由弗洛依德創立，主要目標為揭示潛意識的焦慮，主要技巧包括自由聯想（free association）、轉移和反轉移（transference and counter-transference）、夢境解析（dream analysis）等。
* 榮格的分析心理學：由榮格創立，主要技巧如沙遊（sandplay），藝術治療大多以榮格的理論為基礎。
* 阿德勒精神分析學派：由阿德勒所創立，主要目標為減少自卑（inferiority） ，主要技巧包括：分析家庭系統排列（family constellation），生活風格等。
* 動力取向心理治療：儘管精神分析學者不認為精神分析是精神動力學派其中一支，但大多數治療師仍同意精神分析是動力取向的始祖。
* 行為治療，如系統減敏法和厭惡療法等等
* 認知行為治療，包括認知治療（CT）和理性情緒行為治療（REBT）以及 Behavioral Modification
* 案主中心治療，由羅傑斯從人本主義中發展出來的心理治療
* 神經心理治療：以神經心理學及認知科學為基礎之跨診斷的心理治療取向，主要透過提升個體大腦各神經心理功能部件 (如選擇性注意力，記憶力，情緒調控等)，增進個案之適應能力
* 完形治療
* 會心治療
* 心理劇
* 音樂治療
* 家庭治療
* 語言治療
* 原始療法
* 存在主義治療：亞隆（Irvin Yalom）提出，與其說是提供具體治療技巧，不如說是提供治療者一個觀點。
* 意象對話
* 敘事治療：後現代療法的主要理論之一，由 Michael White 及 David Epston 發展出的療法，強調去專家化診斷及從當事人角度了解問題的建構。
* 問題焦點解決治療
* 現實療法
* 合作取向療法
* 開放式對話
* 兒童遊戲治療
* 催眠治療
* 團體心理治療與性治療

## 參考文獻
心理發展學家

**發展心理學**，是心理學的分支之一。主要是研究人類不同年齡時的心理轉變，意指從胎兒階段到年老死亡所發生的有系統性之持續變化。這當中包括了兒童的心理與成人的差異、兒童的心理發展過程，以及當兒童有心理障礙時應當如何處理。

過去的學者把兒童心理學等同於發展心理學，根據約翰・桑托洛克（Santrock, 2004）的理論，在當時的心理學家的角度來看，一般人的心理發展在成年以後就不再改變，所以，當時的發展心理學只著重兒童的心理發展；不過後來心理學家開始發現人類在成年以後，心理狀況亦會繼續發展，所以，有關成年人及老年人心理發展的研究開始如雨後春筍般的發表。之後，不少人開始以整全的角度來觀看人生的心理發展，成為了今日的畢生發展心理學。

「發展」是指個體自受胎至死亡的一生期間，其行為產生連續性與擴展性改變的歷程，在此之中，個體行為不斷充實，由簡單至複雜，由粗略至精細，由分立至調和，由分化至統整。

一般學界的共識認為，先天與後天的因素，都對心理發展有影響，有時甚至也難以區分；且在後天因素中，父母教養的影響是不容否認的，父母的教養方式，對子女的將來，無庸置疑地有重要的影響，研究支持教養會對子女的未來，造成強烈的影響，尤其負面的經驗更會對子女的發展造成影響。研究一般認為，不論其他先天與後天的因素，教養本身對子女將來的成就有 20% 至 50% 的影響；另外，所有的家長都有自己的教養方式，根據金貝立・科普科（Kimberly Kopko）的定義，教養方式可以「由兩個層面來定義：控制與溫暖。控制指的是家長對子女行為的管理程度；而溫暖指的是家長對子女行為的接受和回應程度。」

## 分類

發展心理學成型於以下各個範疇的集合：

* 教育心理學
* 兒童心理病理學（child psychopathology）
* 法證發展心理學

發展心理學亦補充了下列各項心理學的基本研究範疇：

* 社會心理學
* 認知心理學
* 環境心理學
* 比較心理學

發展心理學可以依據發展的階段再細分如下：

* 幼兒心理學
* 兒童心理學
* 青年心理學
* 老年心理學

其中，兒童心理學是發展心理學最主要的內容，因此狹義的發展心理學為兒童心理學；而廣義而言，發展心理學包含了動物心理學、民族心理學等等。
近年，由於對胎兒期及壯年期的研究增加，開始有這兩個類別的專門研究出現。

## 歷史

在兒童心理學還沒有正式獨立出來之前，盧梭所寫的《愛彌兒》是公認第一本有關研究兒童心理較詳盡的著作，這是一本兒童教育著作。

許多理論觀點都試圖解釋「發展」是什麼。而其中最普遍的說法有讓・皮亞傑的發展階段論、利維・維谷斯基的社會關係論、以及資訊處理架構理論（Information Processing framework）。

## 著名發展心理學家列表

* 智力理論
  * 讓・皮亞傑
  * 哈沃德・加德納
  * 奧利佛・薩克斯
* 情緒智商
  * 彼德・薩洛維
  * 約翰・梅爾
  * 丹尼爾・高爾曼
* 最近發展區
  * 利維・維谷斯基
* 資訊處理（Information Processing）
  * 西摩爾・派普特（亦參考 Logo 程序設計語言）

## 理論

* 讓・皮亞傑：認知發展理論
* 勞倫斯・柯爾伯格：柯爾伯格道德發展階段
* 傑羅姆・布魯納：認知學習理論（Cognitive Learning Theory）
* 利維・維谷斯基：社會文化歷史理論（Social Contextualism）/ 近側發展區間
* 尤里・布朗芬布倫納：生態系統理論
* 約翰・鮑比、哈利・哈洛、瑪麗・愛因斯沃斯：依附理論
* 愛利克・埃里克森：埃里克森社會心理發展階段
* 西格蒙德・弗洛伊德：性心理發展
* 伊萬・巴甫洛夫：古典制約
* 史金納：操作制約

## 愛利克・埃里克森 社會心理發展 各個階段

### 嬰兒期

0-1 歲
信任對不信任。
此時的重要他人為照顧者，最主要為母親，若是發展順利，將會產生「對人信任、有安全感」的特徵。

### 幼兒期

1-3 歲
自主行動對羞怯懷疑，此階段的發展將決定人的個性是活潑、大方、自信，抑或是對自己感到羞怯懷疑。
此時的重要他人為父母，若是發展順利，即能依社會的要求表現出具有目的性的行為。

### 童年早期

3-6 歲
自發自動對退縮愧疚。此時的重要他人擴大為家人，若是發展順利，將能使人具備責任感、能主動且有方向的做事。

### 童年晚期

6-12 歲
勤奮進取對自貶自卑。在學齡前，兒童的接觸範圍到達學校老師及同學，也包含了住家附近的鄰居，這些皆屬於童年晚期的重要他人。而若是發展順利，將能使兒童在未來有正確的待人處事之觀念及能力。

### 青春期

12-20 歲
同一性對角色混亂。青春期是人類發展中最重要的時期之一，此時的重要他人更擴大包含了同儕及崇拜對象，如偶像等等。若是發展順利，將能避免角色混淆的情形發生，能有較完整的自我認同觀念。

### 成年早期

20-35
友愛親密對孤僻疏離。影響成年早期的重要他人多了親密好友及伴侶，若是發展順利，將能較為輕鬆地與他人產生親密感，否則可能會對他人產生疏離感，並有孤獨的感受。

### 成年中期

35-60
生產對停滯。在成年中期，重要他人涵蓋了新組成的家庭之成員，以及工作場合中的同事。若是發展順利，將對生活及工作有熱忱，不會產生頹廢感，也可能會延伸至社會層面，喜愛關懷社會、為他人付出。

### 成年後期

60 歲以後
完美無缺對悲觀沮喪。在最後一個階段，影響的人包含了所有出現在生命中的人，而若是發展順利，將會認為此生無憾，能夠安心的享受餘生，但若未發展順利，即可能對生命感到悲觀及沮喪。

## 參見

* 發展理論
* 發展階段
* 發展障礙
* 發展課題
* 發展檢查
* 匈牙利學派
* 教育心理學
* 畢生發展心理學
* 生涯規劃

## 參考資料

### 書目

* 《心理學與生活》美 - 理察 格里格、菲利普 津巴多
* Santrock, John W., (2004),「Life-Span Development」 (9th ed.), New York: McGraw-Hill Higher Education.
心理社会心理学

**心理－社會心理學**曾經是社會心理學的一種研究傾向，而今則作為一門心理學的分支學科而存在著。心理社會心理學是使用心理學的理論和研究方法，探索人在社會情景下的認知過程、情感活動、意志品質、人際關係、人格等心理問題的社會科學。

與心理－社會心理學相對，有一門曾作為社會心理學的一種研究傾向，而今作為一門社會學分支學科而存在著的社會－社會心理學，它也是研究社會心理學問題的，但它使用社會學的研究方法和基本假設，從社會學角度探討社會心理現象的成因。

心理學領域裡談到的社會心理學一詞時，一般是指心理－社會心理學。

社會心理學家通常將人類行為解釋為意識與社會情境交互作用的結果。在庫爾特・勒溫於 1951 年進行的著名研究中，行為可以認為是人與環境的函數：_B=f(P,E)_。通常而言，社會心理學家偏愛進行基於實驗室實驗的經驗主義研究。

社會心理學是連接心理學與社會學之間的橋梁，是一個交叉學科領域。第二次世界大戰戰後初期，心理學家和社會學家之間頻繁進行合作。不過，近年來這兩門學科日益專門化，彼此之間也日益孤立，社會學家關注更為宏觀的變量，例如社會結構。

除了心理學與社會學取向之間的分歧之外，美國社會心理學家與歐洲社會心理學所強調的重點也有一些不同，傳統上，美國研究者更為關注個體。而歐洲研究者更為關注群體現象。

## 歷史

社會心理學這門學科開始於 20 世紀初的美國。在 1930 年代，許多格式塔心理學家，尤其是庫爾特・勒溫，從納粹德國逃到美國。他們在當時統治這一領域的行為主義和心理分析學派之外獨立發展，而社會心理學也一直保留著對知覺和認知的興趣。態度和各種小群體現象是這一時期最常見的研究主題。

第二次世界大戰期間，社會心理學家曾為美國軍隊研究說服和宣傳。二戰以後，研究者的興趣轉向多種社會問題，包括性別問題和種族偏見。在 1960 年代，又增加了許多新的話題，例如認知失調、旁觀者效應和侵略行為等。不過，到 1970 年代，社會心理學在美國面臨危機。關於實驗室實驗的倫理問題引起了激烈爭論。

到 1980 年代和 1990 年代，社會心理學在理論和方法上都達到成熟。現在，謹慎的倫理標準控制著研究，表現出更為多元和多元文化主義的觀點。現代的研究者對多種社會心理學現象感興趣，不過，歸因（attribution）、社會認知和自我概念也許是近年來成長最快的領域。社會心理學家仍然保持了在應用領域的興趣，在健康心理學和環境心理學及法律心理學方面作出貢獻。

## 研究

### 著名實驗

有一些著名的實驗研究對社會心理學產生了深遠影響的，例如：

* 利昂・費斯廷格的認知失調試驗
* 米爾格拉姆實驗
* 阿爾波特・班杜拉的波波玩偶實驗
* 菲利普・津巴多的斯坦福監獄實驗

## 參考文獻

* Allport, G. W. (1985). _The historical background of social psychology_（社會心理學的歷史背景）. In G. Lindzey & E. Aronson (Eds.), _The handbook of social psychology._（社會心理學手冊） New York: McGraw Hill.
* Ambady, N., & Rosenthal, R. (1992). Thin slices of expressive behavior as predictors of interpersonal consequences: A meta-analysis. _Psychological Bulletin_, 111, 256-274.
心理神经免疫学

**心理神經免疫學**（Psychoneuroimmunology），又稱**心理內分泌神經免疫學**（Psychoendoneuroimmunology），是涉及心理學、神經系統和免疫系統交互影響一門學科。心理神經免疫學是跨領域的學科，相關學科有心理學、神經科學、免疫學、生理學、遺傳學、藥理學、分子生物學、精神病學、行為醫學、感染、內分泌學及風濕病學。

這學科主要研究中樞神經系統和免疫系統的相互作用，以及心理健康和身體健康的相互影響。心理神經免疫學會研究神經免疫系統的生理學機能，相關疾病（例如自體免疫性疾病、超敏反應、免疫缺陷），以及神經免疫系統其中各部份在試管中、在原始位罝、在活體中的物理、化學及生理學特徵。

## 參考資料

## 外部連結

* Psychoneuroimmunology Research Society （頁面存檔備份，存於網際網路檔案館）
* Home page of Robert Ader - University of Rochester （頁面存檔備份，存於網際網路檔案館）
* Cousins Center for Psychoneuroimmunology （頁面存檔備份，存於網際網路檔案館）
* Biochemical Aspects of Anxiety （頁面存檔備份，存於網際網路檔案館）
* Peruvian Institute of Psychoneuroimmunology
* Institute for preventive medicine （頁面存檔備份，存於網際網路檔案館）, Ljubljana, Slovenia
心理空間

**心理空間**是吉勒・福科尼耶提出的一種理論結構，對應於真值條件語義學中的可能世界 。 心理空間與可能世界之間的主要區別在於，心理空間並非容納對現實性的忠實表徵，而是容納理想化的認知模型。建立心理空間以及建立介於這些心理空間的映射是意義構建的兩個主要歷程。 該空間也是吉爾斯・福康尼耶和馬克・特納所提出的一種認知語義學理論「混成理論」之基本要素。

## 基礎空間和建置空間

基礎空間（Base space），又稱作現實空間，呈現了對話者對現實世界的共同認知。 空間構建者是指在句子中的元素，該元素會造出與已有的基礎空間不同卻又相關的空間。空間構建者可以是介詞片語、副詞、連接詞、主謂詞組合等詞句，後面連接著嵌入句。他們要求聽眾建立超出當前時間點的劇本（scenarios） 。建置空間（Built space）會描述一種情況，該情況只適用於空間本身，但在現實中卻不一定適用。基礎空間和建置空間由那些相互滿射的元素所佔據。這些元素包括可指這些類別中的特定實體的類別。根據福康尼爾的訪問原則，即使某個空間中某個類別的特定實體與另一空間中的特定實體不同，也可以由另一個空間中的對應類別來描述。可以從「瑪麗想買一本書」這句話中看到一個建置空間的例子。在這個例子中，建置空間不是現實空間，而是瑪麗的慾望空間。雖然現實空間中的書通常指的是任何一本書，但它仍然可以用來描述瑪麗慾望空間中的書，它可能是，也可能不是一本特定的書......

## 根本空間和擴展空間

「若 A 則 B」語句除了基礎空間外，還創建了另外兩個空間，分別為根本空間（ Foundation space）和擴展空間（ Expansion space）。根本空間與基礎空間相應，是空間構建者「若」所建的假想空間。擴展空間則是由空間建造者「則」所設置。如果根本空間的條件不變，那麼擴展空間就會隨後產生。

## 參見

* 符號學

## 參考文獻
心理类型

《**心理類型**》（英語：Psychological Types，德語：Psychologische Typen）是卡爾・榮格的著作，德語版於 1921 年出版，英語版於 1923 年出版，被收錄在《榮格文集》第六卷中。《心理類型》闡述了榮格的心理類型理論。在這本書里，榮格提出意識具有四種功能：兩種非理性功能，即知覺（Sensation）和直覺；兩種理性功能，即思維和情感。榮格認為意識具有理性和非理性兩面，他在自傳中曾說："心靈的鐘擺往返於理智與非理智之間，而不是正確與謬誤之間"。意識的四種功能又受到兩種態度，即外向性與內向性的影響。榮格提出，占主導地位的功能和占主導地位的態度共同構成了意識的特點，而占次要地位的功能或態度則處於被壓抑的狀態並構成了無意識的特點。

四種功能和兩種態度一共可以組合出八種心理類型，即：

* 外傾知覺 / 內傾知覺（Extraverted sensation / Introverted sensation）
* 外傾直覺 / 內傾直覺（Extraverted intuition / Introverted intuition）
* 外傾思維 / 內傾思維（Extraverted thinking / Introverted thinking）
* 外傾情感 / 內傾情感（Extraverted feeling / Introverted feeling）

## 參考文獻

## 外部鏈接

* 豆瓣讀書上《榮格自傳：回憶、夢與思考》的資料 （簡體中文）
心理結構

弗洛伊德的精神分析理論將人的**心理結構**的分為三個部分，即潛意識，前意識和意識。意識是人直接感知的心理。潛意識是個人的原始衝動和本能欲望，但受社會倫理和法律的約束被壓抑，無法意識到。前意識則是可召回的潛意識，經有意注意和努力可轉為意識。

潛意識雖在意識之下，但其不停的在暗中活動，從深層支配著人的整個心理和行為，成為人的一切動機和意圖的源泉。1923 年，弗洛伊德發表《自我與本我》一書，進一步完善了他的潛意識理論，關於意識、前意識、潛意識的心理結構也被表述為本我、自我、超我組成的人格結構。
心理罪_(網絡劇)

**《心理罪》**（英語：_Criminal Minds_），共兩季，是根據作家雷米所著的同名系列小說改編的中國大陸犯罪懸疑網路系列劇集。該劇由五百執導，顧小白編劇，陳若軒、付枚主演。第一季於 2015 年 5 月 8 日在愛奇藝平台播出，第二季於 2016 年 12 月 3 日並改為在樂視視頻首播。

第一季改編自《心理罪之第七個讀者》和《心理罪之畫像》該劇主要講述了犯罪心理學天才方木，歷經四起大型連環兇殺案件，探尋善惡真相後，涅槃重生的故事（強姦城市案 / 吸血鬼案 / 第七個讀者 / 畫像）。第二季改編自《心理罪》系列小說中的《教化場》和《暗河》。

## 人物概覽

## 劇集爭議

* 第一季播出完畢後，因一些問題被審查出需要下線重剪。顧小白接受采訪，透露出除了血腥暴力的問題，修改意見主要包括以下幾個方面：一是劇中警察的形象，要求「警察不能罵髒話，不能抽菸，審問的時候不能用暴力，包括語言上的態度，不能去威脅嫌疑人等。」二是劇中連環殺手是精神病人的設定，「修改意見說這個有歧視精神病人的嫌疑，還有就是說不能同情反派，但是劇中每個犯案者心理都有原因嘛，也就有了他不得不做、控制不了自己的時候，類似這些就挺難改的，改了戲都連不上也與『心理罪』這個主題不符了。」原來有 24 集，一集 40 分鐘左右。現在 23 集，一集 25 分鐘左右。
* 第二季從 1 月 2 日凌晨起停更整頓；這部反映社會現實讓人引發思考，改編自雷米心理罪系列小說的網劇在第一季也曾遭下架、劇方為保險播出開機前第二部小心了很多，但由於情節敏感還是避免不了此次整頓再重新上線的審核環節。

## 參考資料

## 外部連結

* 心理罪的新浪微博
心理罪_(電影)

《**心理罪**》，是 2017 年中國大陸懸疑電影，根據作家雷米所著的同名系列小說第一部《畫像》改編，並由和力辰光出品，編劇顧小白，導演謝東燊，李易峰、廖凡、萬茜、謝君豪主演。

## 劇情

故事圍繞一起連環兇殺案展開，警方面對兇案束手無策，沉默寡言的大學生方木牽扯其中，他天賦奇才、洞悉犯罪心理，協助邰偉和警隊破獲了一系列撲朔迷離的案件。電影於 2016 年 6 月 21 日在大連開機。於 2017 年 8 月 11 日在中國大陸上映。

## 演員陣容

## 參考資料

## 外部連結

* 心理罪的新浪微博
心理罪之城市之光

《**心理罪之城市之光**》，是 2017 年中國大陸犯罪劇情片，改編自人氣作家雷米的同名小說。此片為著名電視劇編導徐紀周首次編導電影作品。由鄧超、阮經天、劉詩詩、余皚磊及文淇領銜主演；林嘉欣特別演出；郭京飛友情出演，定於 2017 年 12 月 22 日於中國大陸上映；香港則 2018 年 1 月 4 日上映。。

## 劇情簡介

改編自人氣作家雷米暢銷犯罪小說。一個以「城市之光」為名的兇手透過變態的殺人儀式虐殺受害者，精通犯罪心理學的「鬼才」神探方木（鄧超飾）與同事米楠（劉詩詩飾）深入調查後，發現所有線索都跟方木有關，而他的舊同學江亞（阮經天飾）亦似乎牽涉其中。此時，網絡論壇「城市之光」發起以投票方式讓大眾決定下一個受害者的生死，整個城市因這場「黑暗審判」而陷入亢奮之中，只有方木保持警覺，查出江亞的妻子魏巍（林嘉欣飾）就是解謎的關鍵。就在謎底快將揭曉時，一場曲折離奇的變奏突然來襲.....

## 演員陣容

## 工作人員

* 出品人：江志強
* 製片人：江志強
* 監製：
* 導演：徐紀周
* 原著：雷米
* 編劇：徐紀周
* 美術指導：邱偉明
* 製作公司：安樂影片有限公司、上海電影集團有限公司

## 分級

### 電影

### 電視

## 參考資料

## 外部連結

* 網際網路電影資料庫（IMDb）上《心理罪之城市之光》的資料（英文）
* 爛番茄上《心理罪之城市之光》的資料（英文）
* AllMovie 上《心理罪之城市之光 》的資料（英文）
* 開眼電影網上《心理罪之城市之光》的資料（繁體中文）
* Yahoo 奇摩電影上《心理罪之城市之光》的資料（繁體中文）
* 雅虎香港電影上《心理罪之城市之光》的資料（繁體中文）
* 豆瓣電影上《心理罪之城市之光》的資料 （簡體中文）
* 時光網上《心理罪之城市之光》的資料（簡體中文）
心理药物学

**心理藥物學（英文：Psychopharmacology** ）是指以科學方法研究預備、使用心理疾病藥物及這些藥物的效用。心理疾病相關藥物稱為 psychotropic medications（**psycho**：心理的；**tropic：**作用於）。

## 主要概念

### 基本概念

* 心物問題
* 突觸與動作電位
* 離子通道
  * 鈉離子通道打開會刺激性後突觸勢能（EPSP）；鉀離子通道或氯離子通道打開會壓抑性後突觸勢能（IPSP）
  * 代謝型受體比起 ionotropic receptor 較慢但影響較廣
  * 血腦屏障，藥物因此屏障較難直接送入腦中。腦內以下這些地方沒有此屏障：
    * 腦極後區（area postrema），酒精可滲入此區來觸發嘔吐
    * 正中隆突（median eminence of the hypothalamus），用來改變身體**荷爾蒙**
  * 胎盤，嬰兒透過胎盤吸收母體酒精，導致嬰兒畸型。
* 耐藥性
* 服從醫生指示
* 成癮與濫藥
* 心理治療方案
  * 動機增益治療法 （MET），階段性管理戒毒過程
  * 後果管理 （CM），例如獎勵病患提供無藥尿液樣本
  * 認知行為療法 （CBT），讓病患認知問題及學習管理預防復發
  * 藥物治療

### 藥物代謝動力學

* 生物利用度 ：（bioavailability）真正身體最終吸收了所用的藥
* 給藥途徑：決定藥物進入血管的速度及完整度
  * 首過效應
* 電離 (ionisation)：非游離形式的藥物因不帶電荷而易滲入細胞膜，受住血管或消化系統等體內 pH 值，及藥物自己的酸度係數（pKa 值）影響
* 血漿蛋白結合 （binding）：藥物困住在血漿、肌肉或脂肪中而變動不活躍，令到藥物在目標位置濃度降低而效用減少。或者多種藥物同時服用時，藥物甲導致藥物乙濃度太高而藥物過量。
* 生物轉化作用
  * 藥物代謝
    * 階段一 / 階段二：只是一個名稱，不一定代表代謝次序。
    * 常見肝酶：細胞色素 P450，在光滑內質網（ sER）
* 速率方程：例如酒精是 zero-order kinetics，即不論飲用多少酒，身體每個小時只能處理最多 15 毫升的酒精。對應 first-order kinetics，藥物濃度越高則消化速度越快。
* 排泄作用，透過不同方法將藥物離開身體，如製造母乳、呼吸、出汗、排尿等。

### 藥物效應動力學

* 藥物命名法
* 受體與配體（就像鎖與匙）每種神經遞質可以有多個受體（如多巴胺有超過 5 種受體）
* 構象改變，當受體和配體結合就會令蛋白發生結構上改變，從而影響效能
* 調升與調降：指因為配體的數量影響（太多或太少），受體的數量或敏感程度改變
* 劑量反應曲線：指不同劑量下的反應。低劑量亦可代表只有少量配體佔用了。
   * $ED_{50}$ 指一半測試人口都都可以有特定有用藥物反應
  * $TD_{50}$ 指一半測試人口都都可以有特定有害藥物反應
  * 治療指數 是 $TD_{50}/ED_{50}$ ，越大數量該藥物越安全
  * 效價強度：指達到一定效果所需的劑量。如阿士匹靈的效價強度（potency）雖然較嗎啡、可待因等藥的效能（Efficacy）低，但只需要增加劑量也可達到相同 $ED_{50}$ 的止痛作用。

## 化學訊號

### 神經遞質

精神作用藥物通常用神經遞質來影響神經傳導。神經遞質主要一種化學物質來讓神經元互相溝通，而精神作用藥物則影響這個溝通過程。這些藥物可以

1. 作為神經遞質的前體（precursor）（作為製造神經遞質的原材料）
2. 壓抑神經遞質的生成
3. 避免突觸小泡（presynaptic vesicle）儲存神經遞質
4. 刺激或抑制神經遞質釋出
5. 刺激或抑制後突觸（post-synaptic）的受體運作（Receptor）
6. 刺激再攝取泵（autoreceptor），減少神經遞質釋出
7. 阻礙再攝取泵（autoreceptor），增加神經遞質釋出
8. 壓抑神經傳導 breakdown
9. 阻礙前突觸（presynaptic）被再吸收（reuptake）

### 激素

## 常見心理藥物

## 相關期刊

* _Experimental and Clinical Psychopharmacology （頁面存檔備份，存於網際網路檔案館）_ , American Psychological Association
* _Journal of Clinical Psychopharmacology_, Lippincott Williams & Wilkins
* _Journal of Psychopharmacology_, British Association for Psychopharmacology, SAGE Publications
* _Psychopharmacology_, Springer Berlin/Heidelberg
* _Neuropsychopharmacology_, Nature Publishing Group

## 參考來源
心理虐待

**精神虐待**，是虐待的一種，指一個人導致其他人出現心理創傷、焦慮症、創傷後心理壓力緊張綜合症等心理傷害。這些虐待常常與權力不衡的場所有關連，例如欺凌、虐兒和工作場所欺凌等。

## 冷暴力

通過冷淡、輕視、放任、疏遠及漠不關心，使期待關心的人精神或心理上受傷害，被稱為**冷暴力**。

### 例子

* 家庭冷暴力：夫妻冷戰，漠不關心對方，性生活敷衍了事，懶做家務。
* 校園冷暴力：孤立某同學、零關懷。

## 參考文獻

## 外部連結

* 冷暴力 01
* 冷暴力 02（頁面存檔備份，存於網際網路檔案館）
* 冷暴力 03
* 校園冷暴力
心理衛生學院

**心理衛生學院**（英語：Institute of Mental Health，簡稱 IMH）新加坡專門治療精神病患的專科醫院兼精神疾病專科醫學研究學院，其設立於 1993 年，位於萬國的萬國青醫學園，佔地 450,000 平方公尺。

心理衛生學院原以**板橋醫院**（Woodbridge Hospital）為名。如今，「板橋」只是心理衛生學院的一部，心理衛生學院的門診部，服務與研究單位。該醫院擁有 2,425 個床位。

## 參見

* 新加坡醫院列表

## 參考資料

* The Straits Times （頁面存檔備份，存於網際網路檔案館）, _Woodbridge is made historic site No. 83_, 11 April 2006

## 外部連結

* 心理衛生學院 （頁面存檔備份，存於網際網路檔案館）
* 心理衛生 （頁面存檔備份，存於網際網路檔案館）
心理衛生指標

**心理衛生指標**（英語：mental health indicators）亦稱**心理健康指標**，為社會指標 (social indicators research)，也是需求評估（need assessment）的策略之一，其用來客觀呈現或推測次級資料項目與心理衛生問題的聯結，提供相關服務與政策之實證性參考 。心理衛生指標最早是源自於流行病學研究發現疾病的方式，強調地區有較高的需求項目，例如，貧窮、失業、單親家戶、酒醉駕車率與其他相關人類服務需求的環境因素。

## 各國心理健康指標的發展現況

### 美國

近幾十年來，美國心理衛生專業領域 (如社區心理衛生中心) 已廣泛將社會指標做為需求評估、方案發展、長期政策規劃之工具 。例如，美國國家心理衛生研究院的研究人員在 1970 年代發展出一套「心理衛生人口特徵輪廓系統」(Mental Health Demographic Profile System, MHDPS) ，其項目資料是來自全國性大樣本的普查，重要指標內容包含有「社會位階」向度的經濟狀況、社會狀況 (職業)、知識狀況 (教育)；「生活型態」向度的家庭狀況、家庭生命週期階段、居住生活型態與相關家庭方面；「族群」向度的社區穩定性、地區同質性與社會問題的高危險人口群。

 

## 相關條目

* 社區心理學 (community psychology)
* 鄉村心理衛生 (rural mental health)
* 初級預防 (primary prevention)
* 心理健康促進 (mental health promotion)
* 心理衛生教育 (mental health education, MHE)
* 方案評估 (program evaluation)
* 社區諮商 (community counseling)
* 社區心理衛生中心 (community mental health center)
* 心理衛生行政 (mental health administration)
* 心理健康政策 (mental health policy)

 

## 參考文獻

 

## 延伸閱讀

* 美國心理衛生人口特徵輪廓系統之社會指標目錄
* Huebner, R. B.; Hull, J. W., & Small, K. H. Assessing local mental health need: A multi-method strategy. ERIC Document Reproduction Service (EDRS). 1978,. No. ED165062.
* Mustian, R. D.; See, J. J. Indicators of mental health needs: An empirical and pragmatic evaluation. Journal of Health & Social Behavior. 1973,. 14(March): 23–27.
* Warheit, G. J.; Holzer, C., & Robbins, L. Social indicators and mental health planning: An empirical case study. Community Mental Health Journal. 1979, **15**: 94–103.
* Pickren, Wade E.; Stanley F. Schneider. _Psychology and the National Institute Of Mental Health: A Historical Analysis of Science, Practice, and Policy_. American Psychological Association]. 2005. ISBN 1-59147-164-8.

## 外部連結

* 台灣社區心理學資訊網
* 香港社會指標網站 (Social Indicators of Hong Kong)
* 社區指標聯盟 （頁面存檔備份，存於網際網路檔案館）(Community Indicators Consortium, CIC)
* 世界衛生組織：心理健康政策主題網頁 （頁面存檔備份，存於網際網路檔案館）(World Health Organization: Mental Health Policy)
心理衛生教育

**心理衛生教育**（英語：mental health education）亦稱**心理健康教育** ，其立基於深厚的預防理論與心理健康促進、健康營造的實務概念，主要目標乃透過協助人們去學習並獲得維持或提昇快樂幸福程度的相關知識、態度與行為模式。這是一種初級預防的介入方式，因此具有前導性、群體取向等方案特性。 。

## 相關條目

* 心理健康促進 (mental health promotion)
* 初級預防 (primary prevention)
* 世界心理健康日 (World Mental Health Day)
* 預防心理學 (preventive psychology)
* 社區心理學 (community psychology)
* 社區諮商 (community counseling)
* 社區心理衛生中心 (community mental health center)

## 參考文獻

## 外部連結

* 台灣社區心理學資訊網
* 澳洲新南威爾斯省心理健康學會 （頁面存檔備份，存於網際網路檔案館）
* 紐西蘭心理健康基金會 （頁面存檔備份，存於網際網路檔案館）
* 世界心理衛生聯盟 (World Federation for Mental Health, WFMH)
心理衛生行政

**心理衛生行政**（英語：mental health administration）隸屬於各級政府衛生單位、社區心理衛生中心或相關醫療機構，其業務項目含蓋法案或政策的制定及執行、服務規劃及評估、人員及組織管理、教育訓練、專業諮詢、預算編列與經費執行、財務管理、跨部門行政協調、研究及推廣等。

## 各國心理衛生行政的相關體系

### 美國

聯邦政府：衛生暨人類服務部 （頁面存檔備份，存於網際網路檔案館）─藥物濫用暨心理健康服務署 （頁面存檔備份，存於網際網路檔案館）(SAMHSA)

州郡政府 （頁面存檔備份，存於網際網路檔案館）：心理衛生部門 (如加州)、心理健康辦公室 (如紐約州) 等。

州郡地方：社區心理衛生中心。

 

## 各國心理衛生行政的組織架構

### 美國

社區心理衛生中心：屬矩陣型組織 (matrix organization)。

 

## 心理衛生行政人員的專業背景

包括公共衛生、護理、心理學、社會工作、社會學、公共行政、精神醫療等。

## 心理衛生行政人員的專業角色

* 對服務區域的居民與經費來源負起責信。
* 主動積極行銷心理衛生相關服務，提昇其心理健康概況。
* 扮演方案評估者的超然角色，為專業服務品質把關。

 

## 心理衛生行政人員的專業知能

方案評估、行政與管理、組織動力、人員甄選與教育訓練、諮詢、危機處置、臨床服務相關專業 (心理病理等)、專業或行政的督導、預防科學 (初級預防、心理衛生教育)、多元文化差異、資源網絡連結及拓展等。

 

## 心理衛生行政工作的未來趨勢

1. 發展實證為基礎 (evidence-based practice, EBP) 的心理衛生服務模式，包含結果評估的隨機對照驗證 (randomized controlled trials) 與經濟性評估的成本效果分析 (cost-effectiveness analysis)、成本效率分析 (cost-efficiency analysis) 等。
2. 預防與促進工作將會愈來愈受到重視，以有效降低心理疾病的成本支出。例如美國「2010 年健康國民」 (Healthy People 2010) 白皮書所勾勒出的預防目標。然而，這也是目前各個心理衛生行政的公私部門亟待努力的方向。
3. 針對語言與文化的差異，心理衛生行政人員需要深入瞭解其對服務區域內心理衛生服務傳輸的相關影響，進而讓多元文化背景的人們都能獲得適合所需的心理衛生服務，包括不同的語言、國籍、性別、年齡、階級、宗教信仰、性取向、身體障礙與否等。
4. 時至今日，對心理疾病的污名化 (stigma) 現象未曾停歇，尤其身處在主流社會中。各級政府心理衛生行政人員應持續辦理降低歧視或偏見的公共教育或相關活動，亦可透過網路、傳播媒體等管道讓民眾更加瞭解相關資訊，進而改變對心理疾病的負面看法。
5. 心理衛生平等法案 (Mental Health Parity Law) 的相關議題也受到關注，此如能真正落實，亦可降低對心理病患的歧視或污名化。另外，心理病患均能獲得有品質的治療服務，進而提昇其心理健康、工作產能與生活品質。這是心理衛生行政工作努力克服的方向之一。
6. 由於電腦、網路等資訊科技日益發達，相對在心理衛生行政相關管理與決策方面提供不少便利的工具，也可應用在健康照護、研究、教育等，甚至已一個「心理衛生資訊學」(mental health informatics) 的領域。因此，資訊科學在心理衛生行政的角色功能正持續不斷增加之中。

 

## 相關條目

* 心理衛生指標系統 (mental health indicators system)
* 心理健康政策 (mental health policy)
* 社區心理衛生中心 (community mental health center)
* 鄉村心理衛生 (rural mental health)
* 全球心理衛生 (global mental health)
* 心理復原力 (psychological resilience)
* 初級預防 (primary prevention)
* 心理衛生教育 (mental health education, MHE)
* 心理健康促進 (mental health promotion)
* 社會行銷 (social marketing)
* 諮詢 (consultation)
* 跨領域合作 (interdisciplinary collaboration)
* 跨系統合作 (intersystem collaboration)
* 危機處置 (crisis intervention)
* 方案評估 (program evaluation)
* 實證基礎的實務 (evidence-based practice, EBP)
* 政策分析 (policy analysis)

 

## 參考文獻

 

## 延伸閱讀

* 落實社區心理衛生之重要使命及政策方向
* Pickren, Wade E.; Stanley F. Schneider. _Psychology and the National Institute Of Mental Health: A Historical Analysis of Science, Practice, and Policy_. American Psychological Association]. 2005. ISBN 1-59147-164-8.

 

## 外部連結

* 台灣社區心理學資訊網
* 美國國家心理衛生研究院 （頁面存檔備份，存於網際網路檔案館）(National Institute of Mental Health, NIMH)
* 美國國家心理衛生資訊中心 (National Mental Health Information Center, NMHIC)
* 美國各州心理衛生部門入口網站 （頁面存檔備份，存於網際網路檔案館）(State Departments and Divisions of Mental Health)
* 世界衛生組織：「心理衛生」主題專頁 （頁面存檔備份，存於網際網路檔案館）(World Health Organization: Mental Health)
心理表征

**心智表徵**，又稱為**認知表徵**，在心靈哲學、認知心理學、神經科學以及認知科學等領域中，指的是一種假設性的內在認知符號，能夠表示外在現實；或是指一種利用某種符號的心理過程，這種符號是個形式系統，能夠闡明某些實體或資訊類型，同時也帶有該系統如何完成工作的詳細資訊。

心智表徵指的是，實際上並不存在於感官中的事物之心理意象，人們的心靈常常會有物體、事件和環境的意象。比如說，如果你被要求去回想一個生日派對，你可能會記得當時的一些人、舉辦的地點、你看過的事物，甚至可能包括你聞到的味道。你無法真的聞到或看到這些事物，但是你可以想像它們。

在當代哲學領域中，尤其是形上學的領域，例如心靈哲學和本體論，心智表徵是解釋和描述想法和概念的本質的主要途徑之一。

心智表徵（或心理意象）也能夠表現那些個體沒有經驗過或不存在的事物。想像你自己在一個你沒有去過的地方旅行，或是有第三隻手臂。這些事物不是沒有發生就是根本不可能存在。雖然視覺意象比較可能被記住，心理意象則可能包括所有種類的知覺形式的任何一種表現，例如，聽覺、嗅覺、味覺。史蒂芬・科斯林建議並認為，心理意象被利用來協助解決某一類的問題，我們有能力將不確定的物體視覺化，並且在心靈呈現這些意象，進一步去解決前稱的不確定性。

## 心智表徵理論

表徵主義（也稱為「間接實在論」）是一種觀點，認為「表徵」是我們觸接外在現實的主要方式。

心智表徵理論試圖從本質上解釋當代心靈哲學、認知科學和實驗心理學當中的意念、概念和其他心理內容。與「素樸實在論」或「直接實在論」不同，心智表徵理論假設了心智表徵是實際的存在，仲介著觀察主體以及外部世界的客體、過程或其他實體，在腦海中表示外部世界的客體。

舉例來說，當某人產生地板需要打掃的信念時，心智表徵理論指出，他會形成一種代表地板及其清潔狀態的心智表徵。

最初或「古典」的表徵理論也許可追溯到托馬斯・霍布斯，並且通常在古典經驗主義中是個舉足輕重的主題。根據這個版本的理論，心理表徵指的是被表徵對象或事件狀態的圖像（通常稱為「意念（ideas）」）。而對於像傑瑞・福多、史迪芬・平克等許多其他的現代追隨者來說，表徵系統則是由一種內在的思維語言（即心理語言，mentalese）所構成。思維（thoughts）的內容是以符號結構（心理語言的公式）來表示，有著與自然語言非常相似的語法和語義。這種符號結構類似於自然語言，但是它是在更抽象的層次上。

對於葡萄牙邏輯學家和認知科學家 Luis M. Augusto 來說，在這個抽象的、形式化的層次上，思維的語法是一組符號規則（即帶有符號結構的操作、過程等）。思維的語義是一組符號結構 (概念和命題)。內容（即思維）則在兩組符號有意義地共現（co-occurrence）下浮現出來。例如，"8 x 9" 是有意義的共現，而 "CAT x +" 則不是，"x" 是由符號結構（如 "8" 和 "9"）調用的符號規則，而「 CAT」和「§」則不是。

加拿大哲學家薩加德（P. Thagard）在他的著作《認知科學概論》中指出：「大多數認知科學家都同意，人類腦海中的知識是由心智表徵所構成」以及「認知科學斷言：人是通過心智表徵來操作思維和行動的心理程序」。

### 強表徵主義 vs 弱表徵主義，限制版本 vs 無限制版本

表徵主義有強弱之分。強表徵主義試圖將現象特徵還原為意向性內容。另一方面，弱表徵主義只主張現象特徵附隨於意向內容。強表徵主義目標在於提供一種關於現象特徵的本質理論，並為意識難題提供解決方案。與此相反，弱表徵主義並不打算給出意識理論，也不打算為意識難題提出解決方案。

強表徵主義可以進一步細分為限制版本和無限制版本。限制版本只涉及某些種類的現象狀態，如視知覺。大多數表徵主義者贊同無限制版本。根據無限制版本，對於任何具​​有現象特徵的狀態，該狀態的現象特徵都被還原為其意向性內容。只有這種無限制版本的表徵主義才能夠給出現象特徵本質的一般性理論，同時也為意識難題提供潛在的解決方案。一旦物理主義對意向性的說明被研究出來，成功地把一個狀態的現象特徵還原為意向性內容，就能解答意識難題。

### 無限制版本的問題

在人們對無限制版本的表徵主義表示反對時，常常會提出一些似乎缺乏意向性內容的現象性心理狀態。由於無限制版本試圖解釋所有現象狀態，因此，若要使其為真，所有具有現象特徵的狀態都必須有還原自該特徵的意向性內容。而沒有意向性內容的現象狀態則成了無限制版本的反例。如果狀態沒有意向性內容，它的現象特徵就不能還原為該狀態的意向性內容，因為它一開始就沒有意向性內容。

一個常見例子是心情（moods）。心情是具有現象特徵的狀態。一般認為，心情不針對任何特定事物，缺乏了指向性。與情緒（emotions）不同，情緒通常被認為是針對特定的事物，例如：你對兄弟姐妹生氣，你害怕一隻危險的動物。人們得出的結論是，由於心情是無向的，所以它們也是非意向的，即它們缺乏了意向性（intentionality）或相關性（aboutness）。因為它們不針對任何東西，所以它們不涉及任何東西。因為它們缺乏意向性，所以它們會缺乏任何意向性內容。缺乏意向性內容，它們的現象特徵就無法還原為意向性內容，進而反駁了表徵主義。

雖然情緒通常被認為具有指向性和意向性，但這種想法也受到了質疑。人們可能會指出，一個人突然體驗到的情緒，似乎並不針對或涉及任何特定的事情。聽音樂所引起的情緒是另一個潛在的不定向、非意向性情緒的例子。以這種方式引起的情緒似乎不必然與什麼事情有關，包括引發這情緒的音樂。

### 回應

對於這一類反對意見，表徵主義的支持者可能有以下回應方式：反對心情不具有指向性及意向性，並試圖找到心情可能擁有的一些意向性內容；拒絕將意向性的狹隘概念視為針對某一特定事物，而是主張一種更廣泛的意向性。

心情可能有三種替代**指向性** / 意向性的種類 。 

* 向外指向性：處於心情 M 中的感覺具有某種向外聚焦的表徵內容。
* 向內指向性：處於心情 M 中的感覺具有某種向內聚焦的表徵內容。
* 混合指向性：處於心情 M 中的感覺既具有某種向外聚焦的表徵內容，又具有某種向內聚焦的表徵內容。

在向外指向性的情況下，心情可能是指向作為整體的世界，即世界上一系列變化的對象，或者是指向人們投射到世界事物上的無約束之情緒特性。在向內指向性的情況下，心情是指向身體的綜合狀態。在混合指向性的情況下，心情指向的是內在和外在事物的某種組合。

### 進一步反對

即使人們能夠為心情找到一些可能的意向性內容，我們依舊能質疑這些內容是否有辦法充分刻畫其所屬心情狀態的現象特徵。艾米・金德（Amy Kind）就認為，所有前面提到的的指向性類型（向外型、向內型和混合型）的情形，所提供給心情狀態的意向性內容，並不能充分地捕捉心情狀態的現象層面（phenomenal aspect ）。在向內指向性的情況下，心情的現象學似乎並不與人的身體狀態相聯繫，即使人的心情是綜合身體狀態的反映，人也不一定會意識到這點，這說明在意向性內容並未充分地刻畫心情的現象層面。在向外指向性的情形，鑑於現象特徵應該要被還原為意向性內容，但心情現象學與意向性內容似乎並沒有共享這個應有的對應關係。混合指向性如果能夠取得進展，也將面臨同樣的異議。

## 參見

* 認知模型 #動態系統
* 概念空間
* 知識表徵
* 心智模型
* 範式
* 知覺
* 基模 \_(心理學)
* 社會建構主義
* 世界觀

## 參考資料
心理視覺亮度修正

**心理視覺增強**（英語：psychovisual enhancements）或稱**自適應增強**（adaptive quantization）、**明亮掩碼**（lumi masking），是一種由心理物理學啟發的數字圖像與數字視頻處理技術，用於改善圖像與視頻的主觀質量。

## 理論

根據心理物理學的韋伯定理，同一類刺激的最小可覺差與刺激的大小成比例。在圖像與視頻應用中，這一定理就體現為人對細節區域（比如，邊緣）的相鄰像素差異較為敏感，而對平滑區域差異則相對不敏感。因此可以對細節區域增加對比度，而對平滑區域減少對比度，從而在總的比特數量級不變的情況下，提高整體的主觀質量。

## 在圖像與視頻壓縮中的應用

在圖像壓縮與視頻壓縮算法中，量化過程是比特數得以減小的原因，不過也是產生失真的源頭。同理，也可以對細節區域「細量化」，而對平滑區域「粗量化」，從而在保證一定壓縮效率的同時提高主觀質量。

## 圖像與視頻壓縮質量的評估

壓縮過程產生失真是不可避免的。通過比較原始的和壓縮的圖像和視頻的畫質，可以確定出壓縮過程所產生的失真程度。評估準則有主觀質量和客觀質量。客觀質量通常通過計算峰值信噪比得出，峰值信噪比越高則客觀質量越好。主觀質量則是通過人的視覺感受進行衡量，具有一定的不確定性。

## 參考資料

## 外部連結

* 最小均方誤差
* 峰值信噪比
心理計時法

**心理測時法**可被定義為人腦信息處理的時序研究或者為心理活動的精確測量。心理測試法可以被用在認知心理學或行為神經科學中來解釋認知過程的機理。
心理語言學

**心理語言學**是通過心理學來研究語言學的學科。他從心理過程和語言結構的對應關係來研究人類語言機制的構造和功能。從心理學的角度，它屬於認知心理學；從語言學的角度，它屬於實驗語言學。

## 歷史

心理語言學（_Psycholinguistics_）一詞是 1936 年美國心理學家坎特在其著作《語法的客觀心理學》中開始使用的。但是作為心理語言學成為一個學科的標誌則是 1953 年在美國印第安納大學舉辦的「心理語言學」討論會，以及 1954 年奧斯古德和西比奧克在此基礎上合編的《心理語言學 —— 理論和研究問題概述》。

心理語言學在 1950 年代時，其理論基礎主要是行為主義心理學。此時認為語言的學習就是不斷的刺激、強化，兒童對語言的學習就是不斷地對環境刺激做出反應，反覆強化，形成語言習慣，從而形成語言行為。在語言教學中，注重於強調語法結構，忽視語義變化；強調句型練習。此時的心理語言學對語言行為進行了狹義的編碼和解碼研究，並且對語言與意義、人格、文化等問題進行了研究，並且對失語症和精神分裂症的語言病理進行了臨床研究。

1957 年，喬姆斯基發表了《句法結構》一書，提出生成語法理論，從而引起了心理語言學對人類利用語言時的心理過程的激烈討論，研究的問題主要是：

* 語言運用的模式
* 語言結構和語義的儲存與記憶
* 人腦對各種句子的處理

1959 年，美國語言學家喬姆斯基撰文指出，雖然通過實驗能夠有效地支持對動物的行為進行刺激、反應和強化的解釋，但是人類語言本身非常複雜，很難確定應該刺激什麼和使什麼發生反應，因此行為主義心理學關於語言的解釋含糊不清，無法說明問題。此後心理語言學開始檢驗喬姆斯基的理論是否適用於心理學和實證語言學中心理世紀的研究和試驗。多數心理語言學家的結論是，語言結構和使用它的人的心理實際結構之間存在著某種對應關係，但不見得是一一對應的。

## 研究範圍

**心理語言學**研究人類如何使用和學習語言，並且如何通過語言來表達思想，進行思維。它的研究基礎主要是來自心理學、認知科學、語言學的理論和研究方法。

語言學方面:

* 語音學及音韻學關注語言發音的問題。在**心理語言學**的範疇裏，則研究腦部如何理解及處理語言的聲音。
* 構詞學是研究字的結構，特別是有相同字根的字（例如：dog 和 dogs），以及產生這些字的規則。
* 句法學是研究語言的規則，以及文法。喬姆斯基提出轉換 - 生成語法的理論，令**心理語言學**的研究視句法學為語言中非常重要的研究對象。
* 語義學則處理字詞和句子的含意。
* 語用學就關注語言環境對語意理解的影響。

心理學方面：

**心理語言學**主要集中研究認字和閱讀的過程，去了解人類思維的運作。而認知心理學中運作記憶（_Working Memory_）模型則成為**心理語言學**研究人類在處理語言（聽、講、讀、寫四方面）的研究基礎方向。

而發展心理語言學則集中研究幼兒及小童如何學習語言，通常使用實驗方法或量性研究去進行研究。（相對於讓・皮亞傑以自然觀察的方法去研究兒童認知發展）

心理語言學關注的是大腦理解和產生語言所經歷的計算和過程的本質。例如，隊列模型試圖描述當一個人聽到或看到語言輸入時，如何從心理詞典中檢索單詞。

最近一項使用新型非侵入性成像技術的研究試圖揭示大腦中特定語言過程發生的位置。心理語言學中有許多懸而未決的問題，比如人類使用語法的能力是基於天生的心理結構還是來自於與他人的互動，以及一些動物是否可以學習人類語言的語法。

心理語言學的另外兩個主要分支研究第一語言習得，即嬰兒習得語言的過程，和第二語言習得。此外，成年人學習第二語言比嬰兒學習第一語言要困難得多 (雙語嬰兒能夠輕鬆地學習兩種母語)。因此，可能存在一些敏感時期，在此期間，語言可以很容易地學會。許多心理語言學的研究都集中在這種能力是如何隨著時間的推移而發展和減弱的。一個人知道的語言越多，學得就越容易，這似乎也是事實。

失語症研究的是由腦損傷引起的語言缺陷。失語症的研究不僅可以為失語症患者提供先進的治療方法，還可以進一步了解大腦如何處理語言。

## 參見

## 延伸閱讀

## 參見

* 語言學
* 認知心理學
* 轉換 - 生成語法
* 語言習得
* 關鍵期假說（critical period hypothesis）

## 參考資料

## 外部連結

* 開放式目錄計劃中和心理語言學相關的內容
心理諮商

**諮商心理學**（英語：Counselling Psychology）是以諮商為主題的心理學。當一個人有需要時，透過與諮商者的互動，來協助其覺察和瞭解自身，探究滿足需要或解決問題之方法，這種語言互動就是諮商的定義。諮商加上心理學，就變成一個專門研究諮商者與被諮商者之間互動的科學。
心理諮詢師

**心理師**（英語：Psychologist）是臨床心理學家的一種，也常被直接略稱為心理學家。在部分國家或地區，心理師是根據法律所規範的臨床心理學工作執業者。對照到台灣，心理師分為臨床心理師、諮商心理師兩類；在香港，主要為臨床心理學家及輔導心理學家；而在中國大陸，心理師的正式職稱為心理諮詢師。

## 簡介

心理學最早起源於哲學，十九世紀從哲學中分離出來成為一門獨立的研究學科，是一門研究人類自我思維、剖析行為方式，並探討人類如何感知外界訊息和如何進行訊息內化處理的心理和行為的規律的科學。

一位心理師常常需要具備自然科學和社會科學兩方面的知識和素養。在自然科學方面，他需要了解神經科學、生理學、生物化學、生態學、物理學等；在社會科學方面，他需要懂得社會學、 人類學、語言學等。

## 養成教育

**臨床心理師**

臨床心理師的基本功訓練，以「心理病理」為基礎，進而延伸到「心理衡鑑」與「心理治療」。也因其（過去）最常工作之處在於醫院精神科，所以，臨床心理師必須能夠與醫師或其他專業團隊合作，共同協助處理個案狀況。此外，近代臨床心理的訓練，也試著從「疾病」的觀點，向外擴展到其他角度。如近期興起的創傷後成長、正向心理學等議題，從預防的角度來增強個人的因應能力、保護因子或心理韌性等。這些訓練的內容，對大多數民眾來說都是很有幫助的，並不只侷限於符合身心科診斷的人。

**諮商心理師**

在諮商心理師的訓練裡，以「尊重與客觀」為基礎，仍會提供心理病理、衡鑑 / 評估的訓練，但相較臨床心理師訓練比重較輕，多增加認知人格發展與社會文化影響等相關訓練，以及與醫療、社福等專業團隊合作能力。諮商訓練過程，會有較多對各種治療形式、治療學派的理論技巧，注重在生命價值觀的改變、社會適應的訓練等，以及對人生議題的尊重與選擇。相關學習訓練對於處遇霸凌、憂鬱焦慮、創傷壓力、人際議題、親密關係、性別議題、網路濫用、生涯選擇等較為強項，協助個人去除心理危險因子增加心理保護因子，較不以疾病觀點看待個案。

## 執業資格

在臺灣，心理師屬於醫事人員，須通過考選部辦理的《專門職業及技術人員高等考試心理師考試》，取得心理師執照，才得以執業。

**考試資格**

根據臺灣考選部之規定：

* 中華民國國民具有公立或立案之私立大學、獨立學院或符合教育部採認規定之國外大學、獨立學院諮商心理所、系、組或相關心理研究所主修**諮商心理**，並經實習至少一年成績及格，得有**碩士以上學位者**，得應**諮商心理師**考試。
* 中華民國國民具有公立或立案之私立大學、獨立學院或符合教育部採認規定之國外大學、獨立學院臨床心理所、系、組或相關心理研究所主修**臨床心理**，並經實習至少一年成績及格，得有**碩士以上學位者**，得應**臨床心理師**考試。

**應試科目**

* 臨床心理師應試科目：
1. 臨床心理學基礎
2. 臨床心理學總論（一）（包括偏差行為的定義與描述、偏差行為的成因）
3. 臨床心理學總論（二）（包括心理衡鑑、心理治療）
4. 臨床心理學特論（一）（包括自殺之心理衡鑑與防治、暴力行為之心理衡鑑與心理治療、物質濫用與依賴之心理衡鑑與心理治療、性格與適應障礙之心理衡鑑與心理治療）
5. 臨床心理學特論（二）（包括心智功能不全疾病之心理衡鑑與心理治療、精神病之心理衡鑑與心理治療、兒童與青少年發展障礙之心理衡鑑與心理治療）
6. 臨床心理學特論（三）（包括飲食障礙之心理衡鑑與心理治療、精神官能症之心理衡鑑與心理治療、壓力身心反應與健康行為）
* 諮商心理師應試科目：
1. 諮商的心理學基礎
2. 諮商與心理治療理論
3. 諮商與心理治療實務與專業倫理
4. 心理健康與變態心理學
5. 個案評估與心理衡鑑
6. 團體諮商與心理治療

## 業務範圍

根據衛生福利部《心理師法》，以下粗體字為差異之處：

* 諮商心理師之業務範圍如下：
1. 一般心理狀態與功能之心理衡鑑
2. 心理發展偏差與障礙之心理諮商與心理治療
3. 認知、情緒或行為偏差與障礙之心理諮商與心理治療
4. 社會適應偏差與障礙之心理諮商與心理治療
5. 精神官能症之心理諮商與心理治療（應依醫師開具之診斷及照會或醫囑為之）
6. 其他經中央主管機關認可之諮商心理業務
* 臨床心理師之業務範圍如下：
1. 一般心理狀態與功能之心理衡鑑
2. 精神病或腦部心智功能之心理衡鑑
3. 心理發展偏差與障礙之心理諮商與心理治療
4. 認知、情緒或行為偏差與障礙之心理諮商與心理治療
5. 社會適應偏差與障礙之心理諮商與心理治療
6. 精神官能症之心理諮商與心理治療（應依醫師開具之診斷及照會或醫囑為之）
7. 精神病或腦部心智功能之心理治療（應依醫師開具之診斷及照會或醫囑為之）
8. 其他經中央主管機關認可之臨床心理業務

## 參考資料

## 外部連結

* 心理學
* 心理學家列表
心理變數

**心理變數**（**Psychographic**）是市場行銷學的一種技巧，透過對人口進行問卷調查某個特定議題的內容。問卷調查包括有一系列的心理特質命題（Psychographic statements，通常有大約 50 條），這些命題通常在選擇之時，設問卷者心目中已有大概一系列認為可能會影響消費者進行消費的因素。從受訪者對問卷內各項心理特質命題的傾向（極同意、同意、中立、不同意、極不同意），行銷者可以找出商品在不同層面的客戶在個性、價值觀、態度、興趣、生活態度等各項變數的差異，從而更有效的針對特定客戶群而進行更有效的行銷策略。

搜集得來的數據會先行進行 factor analysis，找出各項可能影響客戶消費的因素；之後再進行 cluster analysis，把受訪者按照分析出來的因素來加以分類。最後透過心理變數而劃分的市場區間（Market segments）稱為「心理變數區間」（Psychographic segments）。

以下為某酒精生產商委託行銷機構進行調查後從數據產生出來的心理變數圖：

```
+--------------------------------------------Lazy & Complacent*-------------+----------------------------------+
|                                                                           |
```

| | |
| | |
| | |
| | | Cheap\*
| | |
| | |
| | |
| | | \*Always available in stores
| | Has no hang-over\* \*Has no effects on body

```
|                                                                           |
```

| | Has just right alcohol kick\*
| | \*Has medicinal value | Conservative\*

```
|                                     *Does not smell good                 Good for the body*
```

| | \*Good tasting | High quality\* \*Genuine
| | Smooth on throat when taken neat\*| Habit/usual brand\*
| | Light on chest\* Worth the price\* \*Economical to drink
| | \*Macho drink | \*Open-Minded
| \*Has an imported image-------------\*Popular/Well-known brand---------Makes him more energetic\*-----------------+

```
|                                                               Workaholic* |
```

| | \*For drinking during payday \*Modern brand |
| | Adaptable/Easygoing\* For drinking alone\*
| | \*Has an advertisement I like No acrid taste\*
| | \*Passive Macho For the young\* For special occasions\*
| | Favorite brand of the barkada\* Does not have a strong smell\*
| | My type of drink\*
| | For people who drink moderately\*
| | | Active Extrovert\*
| | For people who drink a lot\*
| | | \*For all types of people
| | For drinking with friends\*
| | |
| | |
| | When one wants to relax\*
| | |
| | |
| | |
| | |
|+-----------------------------------------------------------For drinking in a bar\*-----------------------------+

## 參見

* VALS 生活型態量表

## 外部連結

* VALS 心理變數系統
心理语言学

**心理語言學**是通過心理學來研究語言學的學科。他從心理過程和語言結構的對應關係來研究人類語言機制的構造和功能。從心理學的角度，它屬於認知心理學；從語言學的角度，它屬於實驗語言學。

## 歷史

心理語言學（_Psycholinguistics_）一詞是 1936 年美國心理學家坎特在其著作《語法的客觀心理學》中開始使用的。但是作為心理語言學成為一個學科的標誌則是 1953 年在美國印第安納大學舉辦的「心理語言學」討論會，以及 1954 年奧斯古德和西比奧克在此基礎上合編的《心理語言學 —— 理論和研究問題概述》。

心理語言學在 1950 年代時，其理論基礎主要是行為主義心理學。此時認為語言的學習就是不斷的刺激、強化，兒童對語言的學習就是不斷地對環境刺激做出反應，反覆強化，形成語言習慣，從而形成語言行為。在語言教學中，注重於強調語法結構，忽視語義變化；強調句型練習。此時的心理語言學對語言行為進行了狹義的編碼和解碼研究，並且對語言與意義、人格、文化等問題進行了研究，並且對失語症和精神分裂症的語言病理進行了臨床研究。

1957 年，喬姆斯基發表了《句法結構》一書，提出生成語法理論，從而引起了心理語言學對人類利用語言時的心理過程的激烈討論，研究的問題主要是：

* 語言運用的模式
* 語言結構和語義的儲存與記憶
* 人腦對各種句子的處理

1959 年，美國語言學家喬姆斯基撰文指出，雖然通過實驗能夠有效地支持對動物的行為進行刺激、反應和強化的解釋，但是人類語言本身非常複雜，很難確定應該刺激什麼和使什麼發生反應，因此行為主義心理學關於語言的解釋含糊不清，無法說明問題。此後心理語言學開始檢驗喬姆斯基的理論是否適用於心理學和實證語言學中心理世紀的研究和試驗。多數心理語言學家的結論是，語言結構和使用它的人的心理實際結構之間存在著某種對應關係，但不見得是一一對應的。

## 研究範圍

**心理語言學**研究人類如何使用和學習語言，並且如何通過語言來表達思想，進行思維。它的研究基礎主要是來自心理學、認知科學、語言學的理論和研究方法。

語言學方面:

* 語音學及音韻學關注語言發音的問題。在**心理語言學**的範疇裏，則研究腦部如何理解及處理語言的聲音。
* 構詞學是研究字的結構，特別是有相同字根的字（例如：dog 和 dogs），以及產生這些字的規則。
* 句法學是研究語言的規則，以及文法。喬姆斯基提出轉換 - 生成語法的理論，令**心理語言學**的研究視句法學為語言中非常重要的研究對象。
* 語義學則處理字詞和句子的含意。
* 語用學就關注語言環境對語意理解的影響。

心理學方面：

**心理語言學**主要集中研究認字和閱讀的過程，去了解人類思維的運作。而認知心理學中運作記憶（_Working Memory_）模型則成為**心理語言學**研究人類在處理語言（聽、講、讀、寫四方面）的研究基礎方向。

而發展心理語言學則集中研究幼兒及小童如何學習語言，通常使用實驗方法或量性研究去進行研究。（相對於讓・皮亞傑以自然觀察的方法去研究兒童認知發展）

心理語言學關注的是大腦理解和產生語言所經歷的計算和過程的本質。例如，隊列模型試圖描述當一個人聽到或看到語言輸入時，如何從心理詞典中檢索單詞。

最近一項使用新型非侵入性成像技術的研究試圖揭示大腦中特定語言過程發生的位置。心理語言學中有許多懸而未決的問題，比如人類使用語法的能力是基於天生的心理結構還是來自於與他人的互動，以及一些動物是否可以學習人類語言的語法。

心理語言學的另外兩個主要分支研究第一語言習得，即嬰兒習得語言的過程，和第二語言習得。此外，成年人學習第二語言比嬰兒學習第一語言要困難得多 (雙語嬰兒能夠輕鬆地學習兩種母語)。因此，可能存在一些敏感時期，在此期間，語言可以很容易地學會。許多心理語言學的研究都集中在這種能力是如何隨著時間的推移而發展和減弱的。一個人知道的語言越多，學得就越容易，這似乎也是事實。

失語症研究的是由腦損傷引起的語言缺陷。失語症的研究不僅可以為失語症患者提供先進的治療方法，還可以進一步了解大腦如何處理語言。

## 參見

## 延伸閱讀

## 參見

* 語言學
* 認知心理學
* 轉換 - 生成語法
* 語言習得
* 關鍵期假說（critical period hypothesis）

## 參考資料

## 外部連結

* 開放式目錄計劃中和心理語言學相關的內容
心理账户

**心理帳戶**（心理會計學），最早由 2017 年的諾貝爾獎得主、芝加哥大學教授理察・塞勒提出。塞勒認為，每個人都有心理帳戶，通過該心理帳戶來進行各種各樣的經濟決策。通過心理帳戶，可以解釋人的不理性經濟決策。

比如，我們會把工資劃歸到靠辛苦勞動日積月累下來的「勤勞致富」帳戶中；把年終獎視為一種額外的恩賜，放到「獎勵」帳戶中；而把買彩票贏來的錢，放到「天上掉下的餡餅」帳戶中。
心理距離

**心理距離**是一種解釋美感的概念，它意指美感的產生，是來自於觀賞者主觀感知與藝術品之間的心理距離。此概念源自於 20 世紀初對美學的研究，之後也受到國際貿易研究所援引。

## 美學的「心理距離」

1912 年，任教於英國劍橋大學的瑞士心理學家布洛（Edward Bullough，1880-1934）在英國心理學雜誌發表了一篇名為《作為藝術的一個要素與美學原理的『心理距離』》（Psychical Distance as a factor in Art and an Aesthetic Principle）的文章，正式揭櫫了心理距離的概念。

布洛認為，美的純粹客觀性並不存在，使用客觀標準、準則和範疇來界定美，將會抹殺掉許多豐富多彩的美感事實，因此他主張從心理學的角度研究美，說明美感乃是出自於人們對藝術品的觀賞所產生的心理效應，而此效應則是生於心理距離。心理距離並不是指空間或時間上的距離，而是觀賞者對於藝術作品所顯示的事物在感情上或心理上所保持的距離。這種距離由於消除了觀賞者對作品的實用態度，而使得美感有利於快感，因此使觀賞者對眼前的事物產生嶄新的體驗；然而，若是主客體在心理距離上失距了，例如差距（under-distanced）或者超距（over-distanced），則不會獲得美感。

布洛的心理距離說，影響了其後 50 年美學理論的發展。美學研究者薛爾本（Donald W. Sherburne）即說：「布洛的心理距離說，已經在美學思想上成為了一個經典的理論。」中國美學家朱光潛也深受其影響。

## 貿易學的「心理距離」

貿易學上的心理距離說，可源自 1956 年 Beckerman 的提出。此說主張心理距離會影響某些心理層面的因素，而干擾公司和市場間的資訊的決策或重視程度。心理距離的長短取決於資訊獲得的多寡，或者如產業差距、員工教育、主管出身、公司成長背景、異地商業文化等的不認同，造成心理距離過大，信任不足，皆會影響決策的行為。

## 參考文獻
心理追兇

**心理追兇**（英語：Wire in the Blood）是一部英國犯罪電視劇。節目講述了虛構的布萊菲爾德鎮的警察廳的「大事件團隊」由臨床心理學家和連環犯罪分析師托尼・希爾（羅布森・格林飾）醫生的協助進行破案的故事。每個主要劇集都圍繞著希爾根據殺人犯行為的分析展開。前三季的大事件團隊由卡羅爾・喬丹警探（赫米奧娜・諾里斯飾）率領，後三季改由亞歷克斯・菲爾丁（西蒙娜・拉比卜飾）率領（節目裡沒有解釋換人的原因）。

2002 年到 2008 年間，本劇在獨立電視台播出了 6 季，共有 24 集。2009 年停止製作。

## 參考資料

## 外部連結

* itv.com 上《心理追兇 》的資料
* 在騰訊視頻觀看《心理追兇》（僅限位於中國大陸）
心理追兇Mind_Hunter

**《心理追兇 Mind Hunter》**（英語：**My Dearly Sinful Mind**），香港電視廣播有限公司拍攝製作的時裝犯罪、懸疑、人性電視劇，此劇近似於美國電視劇「犯罪心理」，由馬國明、蔡思貝及王君馨領銜主演，由米雪及湯鎮業友情客串演出，並由楊明、敖嘉年、楊秀惠、曹永廉、韋家雄、黃嘉樂、胡諾言、梁琤、湯洛雯及裕美聯合演出，編審蔡婷婷、冼少玲、李綺華，監製王偉仁。
此劇為 2017 香港國際影視展 16 部推介劇集之一。

## 演員表

### 臨床心理學家

### 童家

### 「Free D Radio」網台

### 重案組

### 「校園更衣室兇殺案」關聯人物

### 單元案件

#### 援交少女被殺案（第 1 至 4 集）

#### 街舞少女遇襲案（第 5 至 7 集）

#### 致命高空擲物案／碼頭浮屍案（第 8 至 10 集）

#### 疑似色狼偷窺案（第 12 集）

#### 網台包裹狂迷恐嚇案（第 11 至 15 集）

* 第一個恐嚇包裹：死蟑螂（由吳家良寄出）
* 第二個恐嚇包裹：刀片（由汪海澄寄出）
* 第三個恐嚇包裹：染血的玩偶娃娃（由汪海澄寄出）
* 第四個恐嚇包裹：余健的牙齒（由吳家良寄出）
* 第五個恐嚇包裹：陳子蔚的頭髮（由吳家良寄出）
* 第六個恐嚇包裹：蘇國鵬的染血相機及一張卡（由汪海澄寄出）

#### 情婦被綁架及毒殺案（第 18 至 22 集）

### 其他演員

## 收視

本劇於香港無綫電視翡翠台之收視紀錄：

## 獎項

### 星和無綫電視大獎 2017

### 萬千星輝頒獎典禮 2017

## 記事

* 2016 年 6 月 3 日：此劇於 12:30 在將軍澳電視廣播城一廠外灰位舉行試造型記者會。
* 2016 年 6 月 29 日：劇中演員楊明拍攝一場機車戲份時發生意外，導致腳傷而需入院縫針。
* 2016 年 7 月 4 日：此劇於 16:00 在將軍澳電視廣播城十三廠舉行開鏡拜神。
* 2016 年 9 月 14 日：此劇全劇殺青。
* 2017 年 3 月 13 日：主要演員出席香港國際影視展宣傳劇集。
* 2017 年 3 月 27 日：此劇於 13:00 在將軍澳唐德街 3 號九龍東皇冠假日酒店 1 樓宴會廳舉行「窺心揭秘」宣傳活動。
* 2017 年 4 月 2 日：此劇於 13:00 在鑽石山龍蟠街 3 號荷里活廣場一樓明星廣場舉行「解開心鎖」宣傳活動。
* 2017 年 4 月 9 日：由於 19:55-23:00 直播第三十九屆香港電影金像獎頒獎典禮，當晚此劇暫停播映。
* 2017 年 4 月 10 日：此劇於 12:30 在荔枝角長順街 15 號 D2 Place Two 205-211A Crazy Cart Cafe 舉行「極速任務」宣傳活動。
* 2017 年 4 月 19 日：此劇演員於下午在將軍澳舉行飯局宴請劇組工作人員。
* 2017 年 4 月 20 日：此劇於 14:00 在馬鞍山西沙路 608 號馬鞍山廣場二樓中庭舉行「踢走心魔」宣傳活動。
* 2017 年 4 月 25 日：此劇於 13:00 在尖沙咀彌敦道 90-94 號頂好海鮮酒家舉行「終極追兇」宣傳活動。
* 2017 年 4 月 30 日：此劇主要演員於 20:30 在觀塘鴻圖道 76 號聯運工業大廈 3 樓倫哥火鍋私房菜出席大結局飯局。
* 2017 年 4 月 30 日：此劇於 21:30-23:30 播映兩小時大結局（香港首播版第 27 集，原裝版第 27-28 集）。

## 軼事

* 此劇「楊麗萍」一角原定由程可為飾演，後由馬海倫頂上。
* 此劇是馬國明、敖嘉年、曹永廉繼《寒山潛龍》後再度合作。。
* 馬國明與湯洛雯在此劇飾演情侶，現實中馬國明在許志安與黃心穎出軌事件後與黃心穎分手的他於 2020 年 6 月 13 日公開與湯洛雯拍拖。本劇曾考慮拍攝續集，但最終原因不明而擱置。

## 參考文獻

## 外部連結

* 豆瓣電影上《心理追兇 Mind Hunter》的資料 （簡體中文）

## 電視節目的變遷
心理遊戲

《**心理遊戲**》是香港歌手陳曉東的第五張粵語專輯，在 1997 年 6 月推出。是次專輯中他的形象及曲風作出轉變，第一主打歌《心理遊戲》甚為流行，成為**三台冠軍歌**，第二主打歌為《甚麼吸引》，亦收錄同年推出的熱播歌《在乎你感受》及《猜猜猜》。

## 曲目

## 唱片版本

* CD 版
* CD+VCD 版
心理遊戲_(電影)

《**致命遊戲**》（英語：_The Game_，中國大陸、香港譯《**心理遊戲**》）是一部 1997 年上映，由大衛・芬奇所導演的一部懸疑電影。

## 劇情

尼古拉・費奧頓是一名富裕的銀行家，但是他也有許多煩心事，比如妻子離婚、弟弟疏遠，對他影響最大的還是當年父親自殺。儘管這天是他的 48 歲生日，下屬們向他慶祝生日他卻一點也快樂不起來。而他的弟弟康拉德則提供給他一張特殊的會員卡作為生日禮物，本來他沒當回事，可是一次偶然的機會讓他找到了這張會員卡的總部。根據工作人員介紹，這是一種給顧客帶來全新體驗的特殊遊戲，抱著試試看的心情尼古拉參加了這個遊戲。事實上，他的朋友也告訴他自己曾經參與過這遊戲。

之後就發生了一連串奇怪的事情，先是遊戲中心送來一隻木偶，木偶嘴裡有一把特殊的板手。後來他遇到一位女招待，這位女招待把酒灑在了他的身上。兩人在路上幫助過一名老人，結果將老人送到醫院後又遇上停電，他們困在電梯內想盡辦法才逃脫出來。最終女招待承認，有人給錢讓她把酒灑在尼古拉身上。

回家之後尼古拉又發現奇怪的字條，再次遇到康拉德後兩人發生爭吵，尼古拉認為弟弟和遊戲中心串通好了，自己乘坐計程車離開了。可是計程車司機卻把車開進水裡，最後尼古拉利用一開始得到的板手才打開車門死裡逃生。然後，後來等他再去找遊戲中心算帳時卻發現這裡沒有任何公司。報警後警方也置之不理，於是他去找女招待姬絲汀。姬絲汀告訴他康拉德和遊戲中心的目的是打算侵吞他的財產，於是他打給律師要查詢自己的銀行帳戶，自然透露了自己的帳戶密碼，結果尼古拉喝下女招待端來的咖啡卻發現咖啡裡下了藥。

再次醒來後尼古拉發現自己在墨西哥，沒有證件和現金他話費好大功夫才回到舊金山。一個偶然的機會讓他發現了之前遊戲公司的一名員工，在一番逼問下他來到遊戲中心總部，在這裡他看到了女招待、弟弟和之前的一些人。他逃到頂層，人們破門而入端上蛋糕，告訴他這其實都是遊戲，結果他失手打中了自己的弟弟。站在樓邊，尼古拉回想著一切跳了下去……

結果跳下樓後他落到氣墊上，原來連這一幕都是假的，而槍裡的子彈也是假的，毫髮無傷的弟弟同尼古拉擁抱慶祝。

## 演員表

* 麥克・道格拉斯 飾演 尼古拉・費奧頓（Nicholas Van Orton）
* 西恩・潘 飾演 康拉德・費奧頓（Conrad Van Orton）
* 黛博拉・卡拉・烏格爾 飾演 姬絲汀（Christine）
* 詹姆士・瑞布霍恩 飾演 （Jim Feingold）

## 參考文獻

## 外部連結

* 網際網路電影資料庫（IMDb）上《致命遊戲》的資料（英文）
* AllMovie 上《致命遊戲 》的資料（英文）
* 爛番茄上《致命遊戲》的資料（英文）
* Metacritic 上《致命遊戲》的資料（英文）
* Box Office Mojo 上《致命遊戲》的資料（英文）
心理醫生

**心理師**（英語：Psychologist）是臨床心理學家的一種，也常被直接略稱為心理學家。在部分國家或地區，心理師是根據法律所規範的臨床心理學工作執業者。對照到台灣，心理師分為臨床心理師、諮商心理師兩類；在香港，主要為臨床心理學家及輔導心理學家；而在中國大陸，心理師的正式職稱為心理諮詢師。

## 簡介

心理學最早起源於哲學，十九世紀從哲學中分離出來成為一門獨立的研究學科，是一門研究人類自我思維、剖析行為方式，並探討人類如何感知外界訊息和如何進行訊息內化處理的心理和行為的規律的科學。

一位心理師常常需要具備自然科學和社會科學兩方面的知識和素養。在自然科學方面，他需要了解神經科學、生理學、生物化學、生態學、物理學等；在社會科學方面，他需要懂得社會學、 人類學、語言學等。

## 養成教育

**臨床心理師**

臨床心理師的基本功訓練，以「心理病理」為基礎，進而延伸到「心理衡鑑」與「心理治療」。也因其（過去）最常工作之處在於醫院精神科，所以，臨床心理師必須能夠與醫師或其他專業團隊合作，共同協助處理個案狀況。此外，近代臨床心理的訓練，也試著從「疾病」的觀點，向外擴展到其他角度。如近期興起的創傷後成長、正向心理學等議題，從預防的角度來增強個人的因應能力、保護因子或心理韌性等。這些訓練的內容，對大多數民眾來說都是很有幫助的，並不只侷限於符合身心科診斷的人。

**諮商心理師**

在諮商心理師的訓練裡，以「尊重與客觀」為基礎，仍會提供心理病理、衡鑑 / 評估的訓練，但相較臨床心理師訓練比重較輕，多增加認知人格發展與社會文化影響等相關訓練，以及與醫療、社福等專業團隊合作能力。諮商訓練過程，會有較多對各種治療形式、治療學派的理論技巧，注重在生命價值觀的改變、社會適應的訓練等，以及對人生議題的尊重與選擇。相關學習訓練對於處遇霸凌、憂鬱焦慮、創傷壓力、人際議題、親密關係、性別議題、網路濫用、生涯選擇等較為強項，協助個人去除心理危險因子增加心理保護因子，較不以疾病觀點看待個案。

## 執業資格

在臺灣，心理師屬於醫事人員，須通過考選部辦理的《專門職業及技術人員高等考試心理師考試》，取得心理師執照，才得以執業。

**考試資格**

根據臺灣考選部之規定：

* 中華民國國民具有公立或立案之私立大學、獨立學院或符合教育部採認規定之國外大學、獨立學院諮商心理所、系、組或相關心理研究所主修**諮商心理**，並經實習至少一年成績及格，得有**碩士以上學位者**，得應**諮商心理師**考試。
* 中華民國國民具有公立或立案之私立大學、獨立學院或符合教育部採認規定之國外大學、獨立學院臨床心理所、系、組或相關心理研究所主修**臨床心理**，並經實習至少一年成績及格，得有**碩士以上學位者**，得應**臨床心理師**考試。

**應試科目**

* 臨床心理師應試科目：
1. 臨床心理學基礎
2. 臨床心理學總論（一）（包括偏差行為的定義與描述、偏差行為的成因）
3. 臨床心理學總論（二）（包括心理衡鑑、心理治療）
4. 臨床心理學特論（一）（包括自殺之心理衡鑑與防治、暴力行為之心理衡鑑與心理治療、物質濫用與依賴之心理衡鑑與心理治療、性格與適應障礙之心理衡鑑與心理治療）
5. 臨床心理學特論（二）（包括心智功能不全疾病之心理衡鑑與心理治療、精神病之心理衡鑑與心理治療、兒童與青少年發展障礙之心理衡鑑與心理治療）
6. 臨床心理學特論（三）（包括飲食障礙之心理衡鑑與心理治療、精神官能症之心理衡鑑與心理治療、壓力身心反應與健康行為）
* 諮商心理師應試科目：
1. 諮商的心理學基礎
2. 諮商與心理治療理論
3. 諮商與心理治療實務與專業倫理
4. 心理健康與變態心理學
5. 個案評估與心理衡鑑
6. 團體諮商與心理治療

## 業務範圍

根據衛生福利部《心理師法》，以下粗體字為差異之處：

* 諮商心理師之業務範圍如下：
1. 一般心理狀態與功能之心理衡鑑
2. 心理發展偏差與障礙之心理諮商與心理治療
3. 認知、情緒或行為偏差與障礙之心理諮商與心理治療
4. 社會適應偏差與障礙之心理諮商與心理治療
5. 精神官能症之心理諮商與心理治療（應依醫師開具之診斷及照會或醫囑為之）
6. 其他經中央主管機關認可之諮商心理業務
* 臨床心理師之業務範圍如下：
1. 一般心理狀態與功能之心理衡鑑
2. 精神病或腦部心智功能之心理衡鑑
3. 心理發展偏差與障礙之心理諮商與心理治療
4. 認知、情緒或行為偏差與障礙之心理諮商與心理治療
5. 社會適應偏差與障礙之心理諮商與心理治療
6. 精神官能症之心理諮商與心理治療（應依醫師開具之診斷及照會或醫囑為之）
7. 精神病或腦部心智功能之心理治療（應依醫師開具之診斷及照會或醫囑為之）
8. 其他經中央主管機關認可之臨床心理業務

## 參考資料

## 外部連結

* 心理學
* 心理學家列表
心理陰影

根據榮格心理分析學，**陰影**是人無意識或夢中同性但性格與自我（ego）相反的人物，也是榮格四大原型之一。榮格認為人性是矛盾的，如果表現於外的意識中的性格是東，在無意識中補償性的性格往往是西。陰影也有正負之分。正面的自我的陰影是負面的。負面的自我的陰影是正面的。

## 小說例一

赫爾曼・黑塞的小說《荒原狼》中主人翁哈瑞是有意識的自我（ego），荒原狼是他無意識中的負面的陰影。哈瑞是受良好教育的溫和知識份子，相對的荒原狼卻是衝動直率又孤僻。

## 投射

正如阿尼瑪或是阿尼瑪斯，人會將自己的陰影投射在他人身上。

## 個體化

榮格的心理分析學主張個體化，由有意識的自我認知並融合無意識中的陰影（也認知並融合阿尼瑪或是阿尼瑪斯），發展自性（self）的性格，進而邁入成熟平衡的性格。
心理韌性

**心理彈性**（英語：Psychological resilience），或譯作**心理韌性**、**抗逆力**、**復原力**，是指人們在精神或情感上遇到麻煩時能處理危機和壓力以及擺脫危機的本領。有些人能通過心理調節讓自己免受壓力的潛在負面影響，這樣的人就可以說擁有心理彈性的本領。心理彈性可以讓人們在危機和混亂中保持冷靜，並及時走出困境。

## 參考文獻
心理驚悚

**心理驚悚**（英語：Psychological thriller）是結合驚悚和心理的類型。它通常用於描述在驚悚或驚險場景中處理心理敘事的電影和書籍等媒介。也時常有創作者結合其他類別進行複合式的文本創作，如安眠書店第一季即是浪漫愛情結合心理驚悚。或多數情況此類型文本通常與鬼故事、奇幻類型故事結合。

心理驚悚屬於驚悚敘事結構的子分類 。與哥特和偵探作品相似，有時甚至具有「消散的現實感」。人們常常通過心理壓力人物的觀點來講述它，揭示他們扭曲的心理認知，並著重於強迫症和病理性人物之間複雜且經常遭受折磨的關係。

## 參考資料
心瓣

**心瓣**（heart valve），又稱**心瓣膜**、**心臟瓣膜**，是心臟中內類似閥的構造，用以維持血液循環在心臟中的單向流動，防止血液倒流。哺乳動物的心臟通常具有四個瓣膜，決定了血液的流向。心瓣前後的血壓差決定了它的開關。

四個動脈瓣分別為：

* 兩個房室瓣（Atrioventricular valves）：有二尖瓣（左心）和三尖瓣（右心），位於心房與心室之間。
* 兩個半月瓣（Semilunar valves）：有主動脈瓣和肺動脈瓣，位於離心動脈之中。

另外還有靜脈系統內的冠狀靜脈瓣和下腔靜脈瓣

## 房室瓣

分隔心房和心室的血液，封鎖心臟外向內的血流。

左方：

**二尖瓣╱僧帽瓣**
: 分隔左心房和左心室，以防止左心室的血液在心縮時倒流回左心房。在眾心瓣中所受的壓力最大。

右方：

**三尖瓣**
: 分隔右心房和右心室，以防止右心室的血液在心縮時倒流回右心房。

## 半月瓣

分隔心臟外內血液的心瓣，因為呈半月形而得其名，有三塊膠，向準心室的方向作封鎖。

左方：

**主動脈瓣**
: 分隔大動脈和左心室，以防止大動脈的血液在心舒時倒流回左心室。

右方：

**肺動脈瓣**
: 分隔肺動脈和右心室，以防止肺動脈的血液在心舒時倒流回右心室。

## 腱索

三尖瓣和二尖瓣皆由強韌的腱索所固定，以免瓣葉被血液在心臟收縮時所產生的強大液壓迫開。腱索由尖瓣連接至心室的內壁的乳頭肌之上。腱索的功能不良的話，會導致血液錯誤倒流，大大減低氧氣和養份的輸送。

## 心跳聲

心臟跳動時的「噗通」聲（又作「呯呯」、「答立」）是由於心舒或心縮時血液猛烈向心瓣回衝而發出的聲音。「噗」的較大的一聲是三尖瓣和二尖瓣閉緊時的聲音，「通」的較小的一聲則是兩組半月瓣閉緊時的聲音。故此，「噗通」是與心臟的跳動同步。當心臟處於舒張時，血液會流入左右心室。當心臟收縮時，血液會由左右心室分別經主動脈和肺動脈泵往全身和肺部，當血液泵出時，左右心房（或稱心耳）底部的三尖瓣和二尖瓣會關閉，以防止血液倒流往心房。而第一下心跳聲便是血液衝擊二 / 三尖瓣時所發出的聲音。而當血液流出左右心室後，血液會流出主動脈和肺動脈，之後心臟會再次舒張，血液便會從主動脈和肺動脈內倒流回心臟。此時，位於主動脈和肺動脈內的半月瓣便會閉關，以防止血液倒流回心室，血液衝擊半月瓣，會產生第二次心跳聲。

## 構造

### 房室瓣

## 參見

* Pericardial heart valves
* Bjork–Shiley valve

## 參考文獻

本條目包含來自屬於公共領域版本的《格雷氏解剖學》之內容，而其中有些資訊可能已經過時。

## 外部連結

* Mitral Valve Repair at The Mount Sinai Hospital – "Mitral Valve Anatomy" （頁面存檔備份，存於網際網路檔案館）
* 3D, animated, rotatable heart valves (Rich media including Javascript and Flash player required) （頁面存檔備份，存於網際網路檔案館）
心瓣蝇子草

**心瓣蠅子草**（學名：_Silene cardiopetala_）為石竹科蠅子草屬的植物，為中國的特有植物。分布在中國大陸的四川、雲南、西藏等地，生長於海拔 730 米至 3,200 米的地區，多生於灌叢和林緣草地，目前尚未由人工引種栽培。

## 異名

* Melandrium cardiopetalum (Franch.) Hand.-Mazz.
* Silene cardiopetala Franch. var. deqenensis C. Y. Wu
* Silene cardiopetala Franch. var. verticillata C. Y. Wu

## 參考文獻
心瓣黑顶黄堇

**心瓣黑頂黃堇**（學名：**_Corydalis nigroapiculata_ var. _erosipetala_**）為罌粟科紫堇屬下的一個變種。

## 參考文獻

## 擴展閱讀
心生子

**心生子**（天城體梵文：मनस पुत्र，IAST：Manasputra）是一個梵文術語，構成是「心靈」和「兒子」。在印度教中，梵天從他的意識中創造兒女，這些仙人或聖賢包括生主、七仙人、第一代摩奴。這些孩子不是通過自然過程出生的。由於梵天為他們的父親，梵天的妻子辯才天女被認為是他們名義上的母親。

## 梵天的心生子

* 鴦耆羅（Angiras）誕生自梵天的口中
* 阿低利（Atri）誕生自梵天的眼或右鼻孔
* 補羅斯底耶（Pulastya）誕生自梵天的右耳
* 摩利支（Marichi）誕生自梵天的肩膀或靈魂
* 補羅訶（Pulaha）誕生自梵天的肚臍或左耳
* 迦羅都（Kratu）誕生自梵天的手掌或左鼻孔
* 婆利古（Bhrigu）誕生自梵天的皮膚或心臟
* 極欲（Vashistha）誕生自梵天的呼吸
* 達剎（Daksha）誕生自梵天的右拇指或右腳趾
* 缽羅蘇底（Prasuti）或暗夜（Asikni）誕生自梵天的左拇指或左腳趾
* 那羅陀（Narada）誕生自梵天的腿部
* 閻婆梵（Jambavan）誕生自梵天的哈欠
* 契特拉古波塔（Chitragupta）誕生自梵天的身體
* 莎塔如帕（Shatarupa）誕生自梵天的身體
* 斯婆閻菩婆・摩奴（Svayambhuva Manu）誕生自梵天的身體
* 讚歌神（Gayatri）誕生自梵天的身體
* 羯陀摩（Kardama ）誕生自梵天的影子
* 阿闥婆（Atharvā ）誕生自梵天的臉
* 正法神（Dharma）誕生自梵天的胸部
* 非法神（Adharma）誕生自梵天的背部
* 愛欲神（kama）誕生自梵天的心臟
* 貪婪神（Lobha）誕生自梵天的下唇
* 言語神（Speech）誕生自梵天的口中
* 雪山神（Himavat ）
* 河流神誕生自梵天的生殖器
  * 布拉馬普特拉（Brahmaputra）
* 荒亂神（Nirṛti）誕生自梵天的肛門
* 忿怒神（Krodha）誕生自梵天的眉毛
* 火神（Agni）誕生自梵天的眉毛
* 十一樓陀羅（Rudras）誕生自梵天眉間的怒火
* 四童：
  * 永童（Sanatkumara ）
  * 古昔（Sanaka）
  * 常在（Sanātana）
  * 有喜（Sanandana）
  * 利普（Ṛbhu）
  * 永善生（Sanatsujāta）

## 參見

* 生主

## 參考
心甾内酯

**心甾內酯**（英語：cardenolide）又稱**卡烯內酯**、**甲型強心苷元**，簡稱**強心甾**，是一種甾體結構母核。許多種植物能產生其衍生物，常為強心苷的糖苷配基，通常具有毒性。

## 參考文獻
心界

**界**（梵語、巴利語：dhātu），舊譯**持**、**性**，是古印度哲學中，用來對世間各種物理現象進行分類與歸納的術語，即範疇。在佛教中，接受這個名詞，是阿毘達磨的重要課題之一。以界來進行禪修，稱為界分別觀。

## 釋義

「界」的原意為種族或界限，意指功能差別、體性、原因、有相隔分別、不能混淆相雜之義。如《大毘婆沙論》記載「界」有十或十一種含義：

 又如：《瑜伽師地論・攝抉擇分》：「問：何等是界義？答：因義，種子義，本性義，種性義，微細義，任持義，是界義。」

## 各種界

在部派佛教中，區分出種種不同的界，如二界、三界、四界、六界、十八界等說法。大乘佛教還有法界（即法性）、十界等說法。

### 三界

三界，即欲界、色界、無色界。

### 四界

四界，即地、水、火、風四大種，現代亦稱為四大元素。

### 五界

五界，即地、水、火、風四大種加上虛空。外道認為虛空是「大種」（構成色法的元素），佛教則反對該說法，認為虛空不是大種，因此五界不能稱爲五大種。

另外，有五識界，與此不同，指：眼識、耳識、鼻識、舌識、身識。

### 六界

四大種再加空界、識界，合稱為六界。說一切有部對空界（虛空界）所指的虛空有異議，認為是不一樣的。外道有五大種學說，即四大種加虛空，認為虛空也是大種；佛教認為虛空不是大種，虛空與四大種不同之處在於沒有「種」的含義：無增無減、無損無益、無興無衰，非先業異熟而生。識界能生、四大種能養、空界能長有情色、無色身，界有結生入胎的作用，使之區別於蘊和取蘊。

### 十八界

在阿毘達摩論書中，十八界是個重要的主題。十八界中六識界是能依，六內界是所依，六外界是境界。過去、現在、未來三世都具有十八界，六識身無間已滅名意界。

### 六十二界

《中阿含經・心品・多界經》將諸界總結為**六十二界**：

* 十八界：眼界，色界，眼識界；耳界，聲界，耳識界；鼻界，香界，鼻識界；舌界，味界，舌識界；身界，觸界，身識界；意界，法界，意識界。
* 六界：地界，水界，火界，風界，空界，識界。
* 六界：欲界，恚界，害界，無欲界，無恚界，無害界。
* 六界：樂界，苦界，喜界，憂界，捨界，無明界。
* 四界：受界，想界，行界，識界。
* 三界：欲界，色界，無色界。
* 三界：色界，無色界，滅界。
* 三界：過去界，未來界，現在界。
* 三界：劣界，中界，妙界。
* 三界：善界，不善界，無記界。
* 三界：學界，無學界，非學非無學界。
* 二界：有漏界，無漏界。
* 二界：有為界，無為界。

《大毘婆沙論》宣稱：六十二界都為能依、所依、境界三者所攝，故攝在十八界中。

## 註釋與引用

## 參考條目

* 十二處
* 五蘊
心病

**心病**為趙本山、范偉、高秀敏三人於 2003 年春節聯歡晚會上所表演的一個小品 。 

## 內容

在該小品中，趙本山飾演的趙大寶因村長落選而開設臨江村大明白心理診所，本欲開導他人面對金錢以平常心對待，結果面對金錢的誘惑自己卻當場驚厥發作。

## 經典包袱

**趙本山：**

* 不打針，不吃藥，坐這就是跟你嘮，用談話的方式治療，也叫「話療」（化療）。
* 下面請聽第一個話題：《母豬的產後護理》…… 拿錯書了。請聽第一個話題：「薩達姆做好了戰鬥準備」…… 這也不行。哎呀，我這知識啊都學雜啦！
* 人生在世屈指算，一共三萬六千天。家有房屋千萬座，睡覺就須三尺寬。總結起來四句話：說人好比盆中鮮花，生活就是一團亂麻；房子修得再好那是個臨時住所，這個小盒才是你永久的家呀！

## 注
心病毒屬

**心病毒屬**（**Cardiovirus**），又稱為**心臟病毒屬**，是微小核醣核酸病毒科裡的一屬，脊椎動物是這類病毒的天然宿主，下含甲型心病毒至己型心病毒 6 個物種，最初於 1981 年得到培養分離。

心病毒屬的病毒都是單鏈 RNA 病毒、無病毒包膜包膜包裹，直徑約 30 奈米、基因組長約 7.8 千鹼基。

## 下屬物種

本屬包括以下物種：

* 腦炎心肌炎病毒 _Encephalomyocarditis virus_ 

  * 哥倫比亞 SK 病毒 Columbia SK virus
  * 毛斯埃爾伯費爾德病毒 Maus Elberfeld virus
  * 門戈病毒 Mengovirus
* 泰勒病毒 _Theilovirus_ 

  * 泰勒氏小鼠腦脊髓炎病毒 Theiler’s murine encephalomyelitis virus
  * 維柳伊斯克人腦脊髓炎病毒 Vilyuisk Human encephalomyelitis virus
  * 大鼠腦脊髓炎病毒 Rat encephalomyelitis virus

## 參考資料

## 外部連結

* **Viralzone**: Cardiovirus （頁面存檔備份，存於網際網路檔案館）
* **ICTV** （頁面存檔備份，存於網際網路檔案館）
心痛

《**心痛**》（德語：Herzeleid）是 NDH 樂隊 Rammstein 的首張專輯，於 1995 年 9 月 29 日發售，該專輯封面是樂隊成員們裸露著上半身。其中 "Heirate Mich" 和 "Rammstein" 這兩首歌出現在大衛・林奇導演的影片 _Lost Highway_ 中。"Herzeleid" 的英文直譯為 "Heartache"，但在一次採訪中 Richard Kruspe 表示不是翻譯成 "Heartache"，在德語裡，這跟接近於 "Heartbreak"。

## 曲目

## MV

* Du Riechst so Gut
* Seemann
* Rammstein
* Du Riechst so Gut '98
心痛_(皇后乐队专辑)

《**心痛**》（英語：_Sheer Heart Attack_）是英國搖滾樂團皇后合唱團的第三張專輯。由皇后合唱團和羅伊・托馬斯・貝克製作，1974 年 11 月 1 日由唱片公司 EMI 在英國發行，由唱片公司 Elektra 在美國發行。

## 曲目

## 參考文獻
心痛_(陳潔儀專輯)

《**心痛**》是新加坡女歌手陳潔儀於台灣發行的第一張專輯，於 1994 年 11 月 8 日發行，共有 10 首曲目。其中有 6 首歌曲選自新加坡發行的第一張專輯《不要傷了和氣》。

## 曲目

## 唱片版本

* 盒帶版
* 星馬 CD 版
* 台灣 CD 版
* 香港 CD 版

## 獎項

* 新加坡 FM93.3 頻道第一屆《醉心金曲獎》：最佳傳媒推薦大獎
* 1994 台灣民生報金曲龍虎榜冬季第 10 週排行冠軍
* 1995 台灣民生報金曲龍虎榜「國語總排行」第 6 名

## 參考
心痛不能相見

《**心痛不能相見**》（日語：逢えないせつなさと）是日本女歌手杏里的第 40 張單曲。1999 年 5 月 21 日由 For Life Music Entertainment 發行。

## 解說

標題曲「心痛不能相見」曾被富士電視台綜藝節目《來我家吧！？》選為片尾主題曲使用。至於 B 面歌曲「Love Song が聞こえる」也被電影動畫《劇場版 天地無用！in LOVE 2 遙遠的思念》選為片尾主題曲使用。

## 收錄歌曲

1. **心痛不能相見**
  * 作詞：西尾佐榮子，作曲：ANRI，編曲：Mark Portmann
  * 富士電視台綜藝節目《來我家吧！？》片尾主題曲
2. **Love Song が聞こえる**
  * 作詞：吉元由美，作曲：ANRI，編曲：小倉泰治
  * 電影動畫《劇場版 天地無用！in LOVE 2 遙遠的思念》片尾主題曲
3. 心痛不能相見（Instrumental）
4. Love Song が聞こえる（Instrumental）

## 相關項目

* 1999 年音樂
* 主題曲
心的东方

**心的東方**是中國藏族歌手阿蘭・達瓦卓瑪（alan）的第一張中文專輯。

## 概況

* 2009 年 7 月 10 日香港版專輯在香港發售，7 月 22 日中國內地版專輯在中國內地發售。
* 收錄歌曲以日語專輯 Voice of EARTH 中收錄的歌曲為基礎，圖片也是共同使用。
* DVD 採用 PAL 制式，供中國 DVD 機播放。

## 收錄歌曲

### CD

1. 天女
  * 作曲：菊池一仁
2. 愛看得見
  * 作曲：Cocco　作詞：林明陽　編曲：tasuku
3. 飛行誌
  * 作曲：菊池一仁　作詞：張楠　編曲：中野雄太
4. 細節
  * 作曲：菊池一仁　作詞：張楠　編曲：ats-
5. 加油！你有 ME！
  * 作曲：K.Y.B　作詞：李焯雄　編曲：陳磊　演唱：alan、魏晨
6. 三生石 三生路
  * 作曲：菊池一仁　作詞：陳立志　編曲：tasuku
  * avex 發行的港版唱片將歌名錯印為「三生世 三生路」。
7. 明日讚歌
  * 作曲：菊池一仁　作詞：李焯雄　編曲：中野雄太
8. RED CLIFF～心・戰～
  * 作曲：岩代太郎　作詞：李焯雄　編曲：中野雄太
9. 赤壁～大江東去～
  * 作曲：岩代太郎　作詞：李焯雄　編曲：中野雄太
10. Sign
  * 作曲：菊池一仁
11. 愛就是手 (Bonus Track)
  * 作曲：菊池一仁　作詞：林明陽　編曲：tasuku

### DVD

1. 愛看得見
2. 明日讚歌
3. 飛行誌
4. 加油！你有 ME！
5. 心・戰～RED CLIFF～
6. 赤壁～大江東去～
心的力量

「**心的力量**」（心のチカラ，こころのチカラ），是工藤靜香第 38 張單曲。2005 年 4 月 27 日於波麗佳音發售。

## 參考資料

## 外部連結
心的接觸

《**心的接觸**》是香港歌手陳曉東的第六張粵語專輯，在 1997 年 11 月推出。專輯中的第一主打為《急凍心靈》，第二主打為《心的接觸》，第三主打《一萬年》較為人熟悉。此外重新收錄首張國語專輯的主打《心有獨鍾》。特別之處是由於是年《心理遊戲》、《心有獨鍾》的成功而再次起用「心」字作為專輯名稱。

本專輯在香港 IFPI 唱片銷量榜上榜五星期，最高佔據第二位。

## 曲目

## 唱片版本

* 錄音帶版
* CD 版
心的救援

《**心的救援**》（泰語：กู้ภัยหัวใจสู้，英語：_Ku Phai Hua Jai Su_ / _My Dear Rescuer_）是由吉查功・甘諾通（Tongtong）以及新人演員拉科瓦妮・康信（Bass）主演的泰國動作愛情喜劇。劇集於 2022 年 4 月 25 日起星期一至五 19：00 在泰國 One 31 播出。劇情講述一個有特殊觸覺，可以與神秘事物交談的救援女孩，以及帥氣酷斃的警察聯手破案與他們浪漫搞笑的故事。

## 演員陣容

### 主要演員

* 吉查功・甘諾通（Tongtong）飾演 佩奇（Petch），警察
* 拉科瓦妮・康信（Bass）飾演 Khwan，救援女孩

### 其他演員

* 阿麗莎拉・翁差麗（Fresh）飾演 Kingkaew
* 琳皮塔・金達波（Ying）飾演 英塔（Ingta）
* Ood Pentor 飾演 Mok
* Nawapol Puwadol（Au）飾演 Yingyong
* 安撒納・布拉楠（Muay）飾演 Pim
* 馬利赤・切索芬（Malys）飾演 Somchok
* Chernyim Piyachot（Nong）飾演 Phon
* Chaidi Dididi（Pattai）飾演 Im

## 劇集迴響

### 泰國電視收視

* 收視最低的集數以**藍色**表示，收視最高的集數以**紅色**表示，而空格則表示該集的收視沒有相關數據。

　
: **^1** 基於每集的平均觀眾份額。

## 參考文獻

## 外部連結

* One 31 官方網站（泰文）
* MyDramaList 劇集介紹及劇評（英文）

## 作品的變遷
心的方向

**心的方向** （心的方向 精選輯）是香港歌手周華健的一張國語專輯，發行於 1987 年 7 月 13 日，滾石唱片發行，唱片編號 RD1015，製作人李宗盛。

## 簡介

這張專輯是周華健進入滾石唱片後發行的第一張個人專輯，也是其演唱生涯中第一張正式出版發行的個人專輯。該專輯實際上是周華健個人創作及之前發行過的單曲的精選集，15 首歌曲中有 9 首是其自己的創作，第一次展示了其音樂才華。專輯中同名主打歌《心的方向》造成不小的轟動與流行。該專輯後入選「台灣百佳唱片」之列。

## 專輯曲目

* 01. 心的方向
* 02. 年輕的歌未央
* 03. 你是我心中的綠
* 04. 不再擁有
* 05. 你我是一句古老的諾言
* 06. 是不是一聲再見以後
* 07. 於是我才知道
* 08. 眼眶之中
* 09. 一封不曾投遞的信
* 10. 回家的心情
* 11. 擁抱地球
* 12. 做了錯了
* 13. 無盡的愛
* 14. 深愛的你
* 15. 因為我在乎

## 參考文獻
心的方向_(電影)

《**心的方向**》（英語：_About Schmidt_）是一部 2002 年的美國電影，由亞歷山大・佩恩執導兼編劇，傑克・尼克遜、霍普・戴維斯、德莫・麥隆尼、凱西・貝茲主演。

## 劇情

該片講述 66 歲的老男人華倫史密德（傑克尼克遜飾演）的人生軌跡。

華倫突然之間來到了一個人生的瓶頸，一開始他從工作了一生的職場上退休，接著他唯一的女兒珍妮（霍普戴維絲飾演）要嫁給一個無賴，而和他結婚了 42 年的老婆也突然過世。

遭逢這樣人生的巨變，沒有工作、沒有老伴、沒有了家庭，華倫一時之間也失去了生活重心，於是他決定展開一段尋找自我之旅，他開著一台車屋到全國各地去找尋他心的方向。他還有一個重要的地方一定要去，那就是丹佛，他女兒結婚的地方，他希望藉由幫助他女兒準備婚禮，可以彌補他們之間的代溝。

但是沒想到他卻發覺無法忍受他未來女婿和未來親家的粗鄙，他決定他的人生新目標就是要阻止他女兒婚禮的完成。

在這個充滿黑色喜劇和徬徨的旅程中，華倫將他的所見所聞寫信分享給一個六歲的坦尚尼亞黑人小男孩恩度古，這個新朋友是因為他在電視上看到的一個公益廣告上認識的，他每個月捐給他 22 元美金來資助他。同時也因為這樣的忘年之交，讓他發現雖然相隔萬里遙遠，卻是安慰他內心最溫暖的太陽……

## 演員表

## 參考文獻

## 外部連結

* 開眼電影網上《心的方向》的資料（繁體中文）
* 豆瓣電影上《關於施密特》的資料 （簡體中文）
* 時光網上《關於施密特》的資料（簡體中文）
* AllMovie 上《心的方向 》的資料（英文）
* 爛番茄上《心的方向》的資料（英文）
* Box Office Mojo 上《心的方向》的資料（英文）
* TCM 電影資料庫上《心的方向》的資料（英文）
* Metacritic 上《心的方向》的資料（英文）
* 網際網路電影資料庫（IMDb）上《心的方向》的資料（英文）
心的方向_(香岱兒專輯)

**《心的方向》** (_**What If It All Means Something**_) 是加拿大歌手香岱兒的第三個專輯。2002 年推出。

## 曲目

1. "In This Life" (Kreviazuk) – 3:51
2. "Time" (Kreviazuk, Raine Maida, Gregg Wattenberg) – 4:07
3. "What If It All Means Something" (Kreviazuk, Maida) – 4:03
4. "Julia" (Kreviazuk, J. O'Brien) – 3:43
5. "Flying Home (Brenda's Song)" (Kreviazuk) – 3:18
6. "Weight of the World" (Kreviazuk) – 3:33
7. "Waiting" (Kreviazuk, Maida) – 4:29
8. "Ready for Your Love" (G. Eaton, Kreviazuk, Prophet B.W. West) – 3:38
9. "Morning Light" (Kreviazuk) – 3:57
10. "Miss April" (Kreviazuk, Maida) – 3:38
11. "Turn the Page"  (Kreviazuk) – 3:47

### 美國附贈曲目

1. "Feels Like Home" (Randy Newman) – 4:41

### 日本附贈曲目

1. "Feels Like Home" (Randy Newman) – 4:41
2. "Leaving On A Jet Plane" (John Denver) – 4:41
3. "This Year" (Billy Steinberg, Marti Frederiksen, Leah Andreone) – 2:45

### 單曲

* "In This Life" （在這一生中）
* "Time" （時間）
* "Julia" （朱莉婭）
* "What If It All Means Something" （如果這一切意味著某某？）
* "Weight of the World" （世界的重量）

## 原聲帶

* 電影《Uptown Girls》的片尾字幕裡利用了 "Time"

## 音樂家

* Chantal Kreviazuk （香岱兒） - 鋼琴，電子鋼琴，獨唱
* Jeff Allen （傑夫・艾倫） - 低音吉他
* Sherrod Barnes （謝羅德・巴恩斯） - 木吉他，電吉他
* Michelle Branch （密雪兒・布蘭奇） 伴唱
* Avril Brown （艾薇兒・布朗） - 小提琴
* Cenovia Cummins - 小提琴
* Sylvia Davanzo （西爾維亞・達萬佐） - 小提琴
* Jamie Edwards （傑米・愛德華） - 木吉他，電吉他，小提琴
* Ralph Farris (拉爾夫・法里斯) - 指揮，中提琴
* David Gold （戴維・戈爾德） - 中提琴
* Adam Grabois（亞當・格拉博） - 大提琴
* Joyce Hammann （喬伊斯・哈曼） - 小提琴
* Conrad Harris （康拉德・哈里斯） - 小提琴
* Adam Hyman （亞當・海曼） - 中提琴
* John Kalodner - 伴唱
* Conway Kuo （郭康威）- 中提琴
* Victor Lawrence （維克多・勞倫斯） - 大提琴
* Dorothy Lawson （多蘿西・勞森） - 大提琴
* Gerry Leonard （格里・倫納德） - 電吉他
* Shawn Pelton （肖恩・佩爾頓）- 打擊樂器
* Todd Reynolds （托德・雷諾茲） - 小提琴
* Mary Rowell （瑪麗・羅厄爾） - 小提琴
* Gregg Wattenberg （格雷格・瓦滕伯格） - 電吉他
* 瑪麗・惠特克 - 小提琴
* Krystof Witek （克里斯托夫・威特克） - 小提琴
* Paul Woodiel - 小提琴

## 製作人員

* 製作者: Gregg Wattenberg
* 工程師: Ross Petersen, Brian Scheuble, Gregg Wattenberg, Chuck Zwicky
* 助理工程師: Peter Doris, Ricardo Fernandez, Femio Hernández, Claudius Mittendorfer, Ross Petersen
* 混合: Tom Lord-Alge, Brian Malouf
* 母帶: Dave Donelly
* A&R: Mike Roth
* 編程: Shawn Pelton
* 吉他技術員: Art Smith
* 整理: Chantal Kreviazuk, Gerald Eaton, Jamie Edwards, Ralph Farris, Brian West
* 記錄: Ralph Farris
* 樂團承包人: Victor Lawrence
* 藝術總監: Gail Marowitz
* 設計: Michelle Holme
* 攝影: Raphael Mazzucco

## 排名

**專輯** - 告示牌 \_(雜誌)

**單曲** - 告示牌 \_(雜誌)

## 參考項目