zetavg/zh-tw-wikipedia huggingface dataset:
孫鵬_(藝人)

**孫鵬**（1965 年 12 月 19 日 —），臺灣男藝人、男演員、主持人，是生於臺灣的外省人第二代，畢業於國光劇藝實驗學校，曾在國立臺灣藝術大學戲劇四十學分班進修，2017 年 6 月自國立臺灣藝術大學廣播電視學系在職專班畢業（第廿一屆）。他是三立電視綜藝節目《國光幫幫忙》的主持人之一，也曾參演多部戲劇。

## 家庭

1996 年和藝人狄鶯在拍攝《我的阿爸我的子》期間相戀，1998 年結婚；2000 年 1 月 1 日育有一子孫華（後改名孫安佐）。不到 2 年因個性不合離婚。 及後在 2007 年復合，還大張旗鼓特別到關島舉行婚禮。為了專心照顧兒子，狄鶯近年來幾乎不接戲，在家當家庭主婦，她曾透露自己私下是個十足小女人，暱稱老公為「皇上」。

其獨子孫安佐於 2018 年 3 月因在美國賓州就讀的邦納普倫德加斯特天主教高中（Bonner & Prendergast Catholic High School）揚言要「射擊」學校而遭逮捕。

## 爭議

根據 2015 年 8 月《壹週刊》報導，孫鵬日前和林姓女球友互動頻繁，運動完兩人同返女生香閨，加上連續好幾天被目擊攜女球友相伴打球，緊密的關係引起外界聯想。並從 8 月 2 日起，被目擊和好友唱 KTV 狂歡到凌晨 3 點，最後沒有直接回家，反而直奔林姓女球友家。19 日他被目擊在同一棟大樓前，從女方駕駛的休旅車下車，同樣熟門熟路地進入此女香閨。而 20 日則是被拍到錄影結束後，搭庹宗康的車返回內湖疑似過去舊家的屋宅，而這名女子同樣現身此處，身邊還帶著一名幫傭整理環境。21 日孫鵬外出打高爾夫球，再度上了林姓女球友的休旅車，先至士林監理站，隨後前往新竹的球場俱樂部打球。之後連續幾天兩人仍舊密集單獨見面，林女行為舉止宛如女主人，孫鵬甚至還有感應器能自由進出女方家。

狄鶯不認識孫鵬這位女球友，但她選擇力挺老公到底，表示：「老公是天，說是球友就是球友。」據《三立新聞網》報導，孫鵬今日現身說明，沒有一絲嚴肅，反而開玩笑表示還會拍到更多球友，更反問記者為何要保持距離，強調：「男女一起打球、喝酒是正常的，誰有空誰來打。」也不會特地安撫老婆。對此孫鵬現身三立「國光幫幫忙」自清，夫妻倆感情沒問題，對方是多年的「球友」，「我沒有助理，最近請她幫我處理公事。」狄鶯不會吃醋嗎？孫鵬表示，我跟誰被拍到她都會吃醋，但交朋友很正常。言下之意是不會不與異性來往。並談到以前常與狄鶯打球，近期卻甚少合體，孫鵬說是因老婆工作忙，加上變得不愛曬太陽，自然就沒機會。未來也不會特別與女球友保持距離，「我覺得要讓大家習慣，男女一起打球是很正常的，越避開才越有嫌疑，我們約打球就誰有空、誰來打啊！」他不願多透露該女身分，僅透露有正當工作且單身，似有不少追求者。也表示臨老入花叢不是他的選項，「我又不老，入什麼花叢」，現在過日子很開心，過一天算一天。最後孫鵬表示，未來不會特別與女球友保持距離，男女一起打球很正常，愈避愈有嫌疑，約打球就是誰有空就打，這名女球友也和其他圈內人打過球，以後見面不會尷尬。而即將升高中的 15 歲兒子，看到報導後說：「記者都亂寫。」

他口稱「球友」，事後又稱該女兼當他的助理，「我沒有助理，她有時幫忙處理事情。」但該女昨沒陪同錄影。至於進出林女松山區的住處，孫鵬也答：「那是我工作室，我只要累了就會在那休息。」眼尖網友表示「助理怎會在孫鵬工作室換衣服」？兩造說法無法兜攏，而且孫鵬說的「好多球友」，在《壹週刊》跟拍的內容中，也沒看到。娛樂圈所謂助理，主要是陪伴拍戲打點生活點滴，孫鵬在黑幫電影《角頭》戲份頗重，拍戲長達 1 個半月，記者昨詢問電影劇組人員，沒人看過那位與他過從甚密的球友出現在片場。孫鵬身邊出現的都是男助理，劇組接洽的窗口也都是男性。

 

## 演出作品

### 電視劇

### 電影

## 主持作品

## 音樂作品

### 音樂專輯

## 廣告

* 2006 年 澎澎 Pon Pon Man 止頭皮屑洗髮乳，與狄鶯合作

## 商業

* 曾經在台灣開過夜店。

## 參考資料

## 外部連結

* 孫鵬在網際網路電影資料庫（IMDb）上的資料（英文）
* 孫鵬在香港影庫上的簡介
* 孫鵬的 Facebook 專頁
孫鵬初

**孫鵬初**（?—?），本名**羽侯**，號湘山，湖南華容人，晚明文學家。

## 生平

鵬初少就讀於家塾，十五歲至縣城儒學門讀書，萬曆十七年（1589 年）中焦竑榜進士，選庶吉士，歷官禮、兵二科給事中，萬曆二十三年冬，明神宗因「兵部考選軍政，中有副千戶者不宜擅署四品職」，被貶逐。後里居著書，曾提議修《儒藏》。湯顯祖稱：「公之所以為文也，蓋江漢洞庭為水，淵鉅足以滋演文貌；而鶉首祝融為火，雄精足以顯發神明。然則公之文為必傳，傳而必久。李（夢陽）、何（景明）七子之間，有以處公矣。」著有《遂初堂集》十卷。

## 家族

曾祖孫繼芳，祖孫宜，父孫斯億皆有功名。

## 參考資料

* 《明史》卷 234
* 雍正《湖南通志》卷 170
孫鵬南

**孫墨佛**（1881 年 —1987 年），原名**孫鵬南**，曾用名**孫巍**，字**雲齋**、**堯天**，號**眉園**、別號**天舌山人**，又名**劍門老人**，筆名**半翁**，男，山東萊陽人，中國書法家、政治人物，中央文史研究館館員。與南派書法家蘇局仙齊名，有「南仙北佛」之說。

## 家庭

長子孫天牧為中國山水畫家、中央文史研究館館員。

## 參考資料

## 外部連結
孫鶴峰

**孫錝**（1538 年 —1593 年），原名**孫鈞**，避神宗御諱改名，字**文秉**，號**鶴峰**，錦衣衛官籍浙江餘姚縣（今屬慈谿市）人。明朝政治人物。

## 生平

嘉靖戊午（1558 年）順天府鄉試第一百六名舉人，隆慶二年（1568 年），考中戊辰科會試第三百九名，三甲進士。《大明神宗顯皇帝實錄》誤作隆慶三年進士。授知縣，升任河南道監察御史，隆慶六年（1572 年）巡按直隸宣大，萬曆三年（1575 年）巡按福建。五年正月升任河南副使，六年四月調任廣東提學副使，八年二月升山東右參政，十一年正月升江西按察使，十一月升河南右布政使。十五年九月復除湖廣右布政使，十七年正月升河南左布政使，十九年十一月升太僕寺卿，二十年九月以病乞免。

萬曆二十一年（1592 年）十二月十一日卒，十六日賜祭葬。以忠貞稱著於朝野，人稱不愧為宸濠之亂為國殉職的忠臣孫燧之孫。

## 家族

出自橫河孫氏。曾祖孫新，贈禮部尚書。祖父孫燧，巡撫江西右副都御史，贈禮部尚書，進階資政大夫，謚忠烈。南京禮部尚書孫陞第三子，前母韓氏，贈夫人；母楊文儷（封太夫人）之第二子，有兄孫鑨、孫鋌及姊孫鐶（1534 年生），弟孫鑛、孫鑲。

## 參考連結
孫鶴年

**孫柏齡**（16 世紀？—?），字**介維**，號**鹿窗**，別署**鶴年**，應天府（今南京）人，明朝官員。

諸生，工詩文、善書畫，尤喜山水。著《鶴年重遊歸州詩集》。萬曆二十五年（1597 年），歸州知州孫鶴年修繕屈子祠。順治十一年（1654 年），因仕途壅滯，吏部官員孫柏齡上疏請求恢復貢生坐監之制，坐監期限從六個月到三十六個月不等。或為同名人物。

## 參考

* 《華亭縣誌》
* 《明史》
孫鶴林

**孫昌祖**（？—17 世紀），字**鶴林**，福州府侯官縣人，明朝、南明政治人物。

## 生平

孫昌祖是萬曆三十八年進士孫昌裔的堂弟，天啟四年（1624 年）中舉人，但因為試卷內寫下詆毀魏忠賢的文字，與艾南英、謝于道、程科會三人被罰停三科會試。到崇禎十三年（1640 年）才能中進士，獲授嘉興推官，任內號稱仁愛明察。南明年間嘉興失陷，孫昌祖到福京謁見隆武帝，遷任吏科右給事中；後來再到肇慶謁見永曆帝，陞任禮科都給事中，之後事蹟不詳。

## 引用

## 參考文獻

* 錢海岳《南明史》・卷五十九・列傳第三十五
* 乾隆《福州府志》・卷四十九
孫鶴皋

**孫鶴皋**（1888 年 —1970 年），民國政治經濟要人、銀行家、實業家、藏書家、擅長書法國畫。同盟會元老，辛亥革命元勛。浙江奉化人。

## 生平

### 早年

原名**孫天孫**，浙江省奉化縣蕭王廟人。早年通過留學日本的預備考試。1905 年，隨兄長孫洞環赴日本留學。1906 年，蔣中正抵達日本。孫與蔣成為知交。參加同盟會，追隨孫中山反清革命。1908 年，考入日本長崎高等商業學校（今長崎大學）。

1909 年，奉蔣中正之命，坐船回上海。交予上海革命黨人密件，是長江中下游多個重要城市的地圖，以便反清革命。1910 年，孫學成回國。入清朝政府財政部庫藏司工作，曾擔任吉長鐵路會議處處長。

### 追隨孫中山

辛亥革命爆發，上海光復，孫赴上海，出任滬軍都督府參事。隨孫中山赴廣東後，出任廣東中國銀行協理。1915 年，孫奉孫中山之命出任東北軍副司令。孫曾率軍攻克青島、濰縣。東北軍失敗後，孫創辦民生協會，創立《民生日報》。1917 年，孫再次奉出孫中山之命出任東北新軍司令。1923 年，孫為執行孫中山聯俄容共計劃，在遼寧大連創辦秘密機構，名叫「東亞土木公司」，秘密負責與蘇聯的交往。

### 蔣中正幕下

1926 年春，孫奉蔣中正之命出任北伐總司令部參事。國民革命軍攻克武漢，孫被任命為湖北省財政委員會委員，並擔任武昌關監督。孫後出任浙江省府委員，並先後擔任滬寧鐵路管理局局長、滬杭市鐵路管理局局長、滬寧杭公路局長、津浦鐵路管理局局長等交通要職。

### 棄政從商

三十年代，孫對政治失去熱情，轉投實業商業。1930 年，與金潤庠等人一同創辦大來商業儲蓄銀行。1936 年，四明銀行被迫與國民政府改合作，改組為官商合辦銀行，孫出任官股董事，旋即出任副經理。

抗日戰爭爆發，日軍占領上海後，時四明銀行董事長兼總經理吳啟鼎私下擅自與日本妥協，但又擔心害怕國軍軍統報復暗殺，遂向民國重慶戰時政府推薦孫。1941 年，孫在壓力之下不得已出任四明銀行總經理。吳則自己攜資產逃離上海，遠赴香港。孫擔任四明銀行總經理後，創設四明銀行重慶分行。1941 年年終，孫赴香港打理四明銀行在香港的業務。不料太平洋戰爭爆發，香港被日軍占領。孫被日軍逮捕，被遣送回上海，被迫出任日方壓力下改組後的偽四明銀行總經理。在孫的經營下，倚靠偽中央儲備銀行維持業務。

1942 年 9 月，孫出任大來商業儲蓄銀行董事長。抗日戰爭勝利後，1945 年，吳啟鼎從香港回上海，接收四明銀行，孫被迫去職。 1946 年，孫出任大來銀行董事長，並擔任中華碾鋼廠總經理。孫並擔任多家公司，如上海綢業銀行、上海商業儲蓄銀行的董事。是天一保險公司的監察人。

### 中華人民共和國時期

中共建政初期，孫仍擔任大來銀行董事長。孫積極與上海市人民政府合作，擁護中國共產黨對民族工商業的領導，支持人民政府對民族工商業的改造。公私合營後，孫出任大中華橡膠廠的私方董事。

1970 年 4 月 12 日（農曆），因病在上海逝世，享年 83 歲。

## 遺蹟遺物

* 今浙江奉化孫鶴皋故居：民國民居代表，建築群坐北朝南，西洋風格融合傳統中式建築。位於今寧波市奉化區蕭王廟青雲村。
* 「行易知難」手書，現藏於北京中國國家博物館。為孫中山手書，為 1918 年孫中山贈給孫鶴皋。
* 「天孫閣」藏書樓：今位於浙江奉化蕭王廟鎮上。
* 青雲藏書樓、議事廳：今位於浙江奉化青雲村。
* 沙孟海為孫鶴皋治印，刻於 1929 年前後：
  * 姓名、齋館印：「鶴皋印信」、「鶴皋長年」、「仁湖孫氏珍藏」、「天孫閣藏」
  * 閒章：「鶴鳴九皋」、「豫則立」、「家在湖瀾第一峰」、「不富不貴不貧賤」、「落霞與孤鶩齊飛」

## 參考出處

* 《寧波金融志第一卷》/ 第八章人物 - 第二節
孫鸞

**孫鸞**（?—?），字**仲翔**，貴州貴陽人，清朝末年政治人物，同進士出身。

光緒三十年（1904 年）太后七旬萬壽甲辰恩科進士，三甲七十六名，後官湖南保靖縣知縣。

## 參考

* 《明清貴州七百進士》，龎思純，貴州人民出版社，ISBN 7221069026
孫鹿窗

**孫柏齡**（16 世紀？—?），字**介維**，號**鹿窗**，別署**鶴年**，應天府（今南京）人，明朝官員。

諸生，工詩文、善書畫，尤喜山水。著《鶴年重遊歸州詩集》。萬曆二十五年（1597 年），歸州知州孫鶴年修繕屈子祠。順治十一年（1654 年），因仕途壅滯，吏部官員孫柏齡上疏請求恢復貢生坐監之制，坐監期限從六個月到三十六個月不等。或為同名人物。

## 參考

* 《華亭縣誌》
* 《明史》
孫鼎

**孫鼎**（？—1457 年），字**宜鉉**，江西廬陵縣人。明朝官吏。

成祖永樂年間中舉，歷松江府教授。英宗正統八年，因楊溥舉薦為監察御史，董南畿學政。期間撰寫「本源錄」，錄諸生善行。通州旱饑，奏蠲糧三千四百餘石。之後以親老致仕，天順元年（1457 年）卒於家。

## 參考文獻
孫鼎漢

**孫鼎漢**（?—?），清朝政治人物。舉人出身。

同治 10 年（1871 年），擔任清朝遵義府婺川縣知縣。後由勞炳章接任。

## 參考
孫鼎烈

**孫鼎烈**（1841 年 —1910 年），字叔和，江蘇省常州府無錫縣石塘灣人，清朝政治人物。

孫竹筠長子。早年曾曾助辦團練，鎮壓太平軍。同治壬戊秀才，光緒戊子舉人，光緒十五年（1889 年），聯捷己丑科進士二甲 45 名進士。同年五月，改翰林院庶吉士。光緒十六年四月，散館，著以知縣即用。先後任浙江新昌、會稽、太平、臨海等縣知縣，有循吏聲。應徵入京，任職禮學館。宣統元年（1909 年）致仕回鄉，次年卒。

著作有《四槐寄廬類稿》、《扈從紀程》、《酉齋決事》等。弟孫振烈，亦知名於時，子藩圻，光緒庚子子舉人，官內閣中書。

## 參考文獻

## 外部連結

* 孫鼎烈 惠山古鎮
孫鼎相

**孫鼎相**（1564 年 —1642 年），字**叔亨**，號**玉陽**，別號**澗泉居士**，山西沁水縣人。明朝政治人物。

## 生平

萬曆十九年辛卯科舉人，二十六年（1598 年）進士，授直隸松江府推官。升任工部營繕司主事。改兵部武選司主事、禮部主客司主事，升吏部稽勛司、驗封司員外郎。萬曆四十七年，起升陝西屯田參政。天啟元年（1621 年）升陝西按察使，分守西寧。二年入爲光祿寺少卿，九月，改太常寺少卿。又改太僕寺少卿。天啟四年（1624 年），以都察院右副都御史，巡撫湖廣，天啟六年（1626 年），因魏忠賢黨彈劾，罷官回籍。

崇禎元年（1628 年），起為戶部右侍郎，不就。家居數年。卒年七十九。

## 家族

兄孫居相，官至戶部尚書

## 參考文獻
孫鼎臣

**孫鼎臣**（1819 年 —1859 年），字**子餘**，號**芝爵房**，湖南善化縣（今屬長沙市）人，清朝政治人物。

## 生平

孫鼎臣生於清仁宗嘉慶二十四年（1819 年），十一歲時作《西王母賦》。道光十五年（1835 年）中乙未恩科舉人，道光二十五年（1845 年）中進士，改庶吉士。太平天國起事時，主張行保甲，以佐團練，不受用，遂請假回鄉，在家讀書。卒於文宗咸豐九年（1859 年）。撰成《番塘魚論》、《河防紀略》。

## 家庭

弟孫頤臣，道光二十七年（1847 年）進士。

## 參考資料
孫龍拂

**孫之獬**（約 1591 年 —1647 年 7 月 23 日），字**龍拂**，號**毅叟**，山東淄川縣（今淄博市博山區白塔鎮大莊村）人，明末清初官員，同進士出身。

孫之獬是明清鼎革之際一位充滿爭議的人物。明崇禎初年，身在翰苑的孫之獬力爭禁毀《三朝要典》，被歸為閹黨，削籍返鄉。清軍入關後，他主動剃髮，投靠清廷，官至禮部左侍郎、翰林院侍講學士，自請前往江西招撫，不久又因事奪官。順治四年（1647 年），孫之獬在家鄉被山東謝遷抗清民軍折磨、肢解而死。然而，清廷最終因其已經削籍，沒有下達任何旌表與撫恤。

## 生平

### 躋身詞林

孫之獬為翰林孫光輝之孫。萬曆四十三年（1615 年）中式乙卯科舉人，天啟二年（1622 年）考中壬戌科三甲進士，選翰林院庶吉士。館試後授檢討。不久，告假回鄉，為父養老送終。

### 諂附閹黨

守喪期滿後，孫之獬重回京師。當時權閹魏忠賢勢力正盛，孫之獬諂附閹黨，破格陞任侍講。天啟七年（1627 年），與徐時泰主順天府鄉試。閹黨重要成員崔呈秀之子崔鐸，才不能文，卻通過孫之獬的關係，得以中舉。

不久，熹宗駕崩，思宗（即崇禎帝）即位。魏忠賢很快遭到參劾，畏罪自殺。次年（崇禎元年，1628 年），翰林倪元璐請毀《三朝要典》，並清算閹黨。《三朝要典》初名《從信鴻編》，又稱《三大政記》，是在天啟年間激烈的黨爭背景之下，由魏忠賢主持，大學士顧秉謙、黃立極、馮銓等人編撰而成的官方史書，收入了萬曆、泰昌、天啟三朝關於「梃擊」、「紅丸」、「移宮」三大疑案的示諭奏疏，並加案語，旨在深入打擊東林黨。東林黨人以其顛倒黑白，重新得勢之後，自然力主禁毀。思宗特命禮部及詞臣討論，眾人見閹黨大勢已去，均支持焚毀。而孫之獬卻前往東閣，力陳《要典》決不可毀，既而放聲痛哭，響徹內外。退朝後，他上《力疾不能供職疏》，極力闡述保留《要典》的理由，質問皇帝「何必如此忍心狠手」，指出毀要典之舉是將皇帝置於不孝不友之境地。同時，他稱病請求辭職返家。在當時背景下，孫之獬的行為廣遭譏笑，給事中張承詔等人又對其連疏參劾。同年八月，孫之獬被奪官削籍，回鄉居住。崇禎二年（1629 年），欽定逆案，嚴懲閹黨，孫之獬以「中崔鐸」和「哭《要典》」兩項罪名，定為三等「結交近侍」之罪。

### 鄉居為民

孫之獬返回山東淄川老家，閒居近二十年之久，平日教授子孫族人讀書，城中有公共事務，如修建石城、復行一條鞭法等，孫之獬亦以鄉紳身份出面倡議。崇禎末年，民軍四起，襲擾城池。孫之獬率眾守城，淄城免受破壞。

### 薙髮降清

崇禎十七年，即清順治元年（1644 年），李自成攻破北京，思宗自縊殉國。明將吳三桂迎多爾袞率清軍入關。山海關戰役之後，多爾袞下令沿途州縣官員按滿人風俗，剃頭留辮。清軍隨即驅逐李自成，定鼎北京。然而，漢人自古「衣冠束髮」，嚴格遵循「身體髮膚，受之父母，不敢毀傷，孝之始也」的古訓，以剃髮為奇恥大辱，抵觸強烈。降清之漢族官員中，剃髮者亦寥寥無幾。多爾袞見滿清統治尚未穩固，便下旨收回成命，許諾「天下臣民照舊束髮，悉從其便」。

同年，清廷派侍郎王鰲永招撫山東。山東巡撫方大猷將孫之獬守城之舉上報，朝廷即召其上京。孫之獬主動令全家剃髮，讓妻子不再纏足，並上疏標榜「臣妻放足獨先，闔家剃髮效滿制」，得授禮部左侍郎，兼翰林院侍讀學士。清初筆記《研堂見聞雜記》稱，其時朝堂滿漢大臣分列，孫之獬入朝後，列於滿班，滿臣認為他是漢人而不受；歸入漢班，漢臣又因為他從滿俗而不容。孫之獬於是羞憤上疏，聲言「陛下平定中國，萬里鼎新，而衣冠束髮之制，獨存漢舊，此乃陛下從中國，非中國從陛下也」，言辭十分激烈。

順治二年（1645 年）五月，隨著李自成大順與南明弘光政權相繼被清軍摧毀，多爾袞認為大局已定，於六月重新下達剃髮令。七月，又下令「衣冠皆宜遵本朝之制」，並使用暴力方式強制在全國推行。

* * * *

### 招撫江西

順治二年（1645 年）夏，清軍攻克江西九江。孫之獬上疏請求前去招撫。在上疏中，他指出「志士忠臣每思垂名竹帛」，自稱要對清廷感恩圖報，根據占卜，此行必然成功，「一生勳業，留俟今日」。六月，清廷授其兵部尚書兼都察院右副都御史頭銜，準其南下。

孫之獬一到江西，即與同僚拜謁許真君萬壽宮，立誓報主，又四處宣示皇恩，收買人心。他盡心為清廷效力，數月之內，即撫定數府。有柯、陳大姓人家，為元末武裝陳友諒後裔，二百年來盤踞險阻，不聽官差。孫之獬自甘委曲，前往招徠，使其地納入版圖。

順治三年（1646 年），江西局勢漸穩，孫之獬應召還朝。總兵金聲桓劾其擅自為副將高進庫、劉一鵬加授總兵銜，孫之獬於十月被革職，永不敘用。

### 回鄉身死

順治四年（1647 年），山東人謝遷舉兵抗清，聲勢浩大。淄川知縣劉修己因孫之獬知兵，請其協助城防。然而，當時清廷因懼怕民眾叛亂，正在醞釀收繳民間弓矢槍械，雖然尚未下旨，淄川當地的武器已經先行收繳。孫之獬只能率眾以木棍、竹竿還有掃墓用的鐮刀禦敵。

六月十三日夜，城中內應垂下繩索，引民軍入城，打開城門，淄川城破。孫之獬率家人力阻不敵，退回家中，準備自盡。民軍已蜂擁入宅，將孫之獬押解到縣衙，令其投降。孫之獬罵不絕口，被捆綁囚禁，受盡折磨。六月二十二日，民軍以死威脅，孫之獬仍破口大駡，民軍大怒：「你貪念一個官位，讓天下人剃髮留辮，我當給你植髮！」於是民軍劈開孫之獬頭顱，插入數根頭髮，縫上雙唇，將其肢解，其家眷亦有多人同時被殺。《清史稿》及《淄川縣志》皆有傳。

孫之獬慘死之事上報後，朝廷命下吏部商議撫恤辦法。侍郎陳名夏、金之俊建議為之獬復官、賜恤，而侍郎馬光輝及啟心郎寧古里認為之獬已經削籍，不應予以撫恤。兩種意見一同上奏，清廷最終採納後者，孫之獬身後一無所獲。

孫之獬墓在大莊孫家林，墓前有臥碑，上刻「清欽命招撫江西提督軍務兵部尚書兼都察院右副都御史翰林院侍讀學士前禮部左侍郎顯考龍拂孫公暨元配累封安人顯妣劉母之墓」。

## 著作

孫之獬生平著作多毀於謝遷破城之時。有之前刻印之《嬾水園集》、《澄江草》以及選刻《宋元詩塵》行世。民國《淄川縣誌》錄有其詩文數篇。

## 參見

* 三朝要典
* 薙髮令
* 漢服
* 漢奸
  * 孔有德

## 注釋

## 參考文獻

## 外部連結

* 孫之獬 （頁面存檔備份，存於網際網路檔案館） 中研院史語所
* 大莊村的胄科樹 博山政務網
孫龍門

**孫躍**（？—？），字**龍門**，號**北溟**，直隸遵化直隸州豐潤縣人。康熙丁卯舉人，丁丑進士。

後任江西饒州府安仁縣知縣，康熙四十七年戊子科江西鄉試同考官，戶部廣東司主事、江南司員外郎，禮部精膳司郎中。誥封中憲大夫。

## 家族

* 子孫永年；
* 孫女孫氏，乾隆十六年（1751 年）辛未科進士李士通之妻；其孫內務府正白旗漢軍、道光十三年（1833 年）癸巳科進士李恩慶。
* 族親孫廷獻，光緒丁丑進士。

## 參考文獻
孫龐演義

《**孫龐鬥志演義**》，又名《**孫龐演義**》、《**前七國孫龐演義**》，是明末清初一部章回體小說，凡四卷二十回，一般認定其作者為明末清初時人吳門嘯客。

## 內容簡介

全書共二十回，約十萬字，小說詳細敘述孫臏和龐涓的故事。小說起自燕國駙馬孫操被秦將白起戰敗，其子孫臏往汝州投師與龐涓結為兄弟，詳細敘述孫臏和龐涓的故事。戰國初期，群雄並起，戰事頻繁。燕國駙馬孫操幼子孫臏，天資聰穎，胸懷大志，為報強秦挾制之仇，拜別父母，向雲夢山鬼谷先生學藝。途中遇到魏國人龐涓，兩人義結金蘭，結伴而行，相約有書同讀，有藝同學，若有私心，天地鑑察。鬼谷先生見龐涓雕心雁面，形貌奸詐，不想收為弟子。多虧孫臏說情留下。孫臏對龐涓親如手足，一片赤誠。龐涓卻奸詐有私，嫉賢妒能，暗設機關，多次欺騙愚弄孫臏。為趁早打發龐涓離山，鬼谷子將假天書傳於龐涓。龐涓將此天書來讀後默記心中，然後自行操練，別師下山求官。孫臏則留在山中，繼續學藝，經白猿指點，得到鬼谷子的真無字天書。學會了行軍布陣、八門遁法、六甲靈文，能呼風喚雨，剪草為馬，撒豆成兵，盡學其師藝業。

龐涓下山後，先後在燕、齊碰壁，恰逢齊兵犯魏，魏王招賢，龐涓應招，率兵出陣，擒住了齊將田忌，被拜為大元帥，封武晉君，並招為駙馬。一時驕狂之極，藐視列國。龐涓為藉助孫臏之力輔佐魏王，派人將孫臏誑騙下山。魏王命孫龐斗陣，孫臏顯示出非凡的韜略和才華，而龐涓技不如人，當場出醜，因此嫉恨孫臏。他設計陷害孫臏，在魏王面前誣告孫臏謀反，定罪斬首。但為了得到天書，又免去死罪，改施刖足之刑。善良的孫臏受盡了屈辱的痛苦，卻仍未察覺龐之險惡用心，把他當作知己，忍著劇痛為其趕抄天書。虧得樊廚揭露了龐涓的陰謀，孫臏方知受騙，憤怒地撕毀天書，裝瘋賣傻，淪為乞丐。

龐涓仍欲加害孫臏，義士朱亥搭救方倖免於難。龐涓忌才殘友，自以為天下無敵，更加狂妄。各國慕孫臏之才，紛紛來盜孫臏，均未成功。最後，齊國大夫卜商用茶車將孫臏帶到齊國，住在齊王御弟魯王田忌府中，與之結為知己。孫臏輔佐田忌，為其排憂解難，又收服九曜山草寇，被封為大元帥，南平郡王。齊太師鄒忌嫉妒孫臏功高望重，暗中勾結龐涓，裡應外合，擒捉孫臏未果。龐涓又用「七簡定喉書」魘鎮孫臏，危急時刻馮？用奇才破法救了孫臏一命。為報刖足之仇，引誘龐涓出兵，孫臏詐死，讓龐涓以為孫臏已不在人世，興師伐齊。孫臏藏於齊營之中，運籌帷幄，用減灶計和縮地法迷惑龐涓，誘敵深入，將他一步步賺至馬陵道上。在此埋下伏兵，萬箭齊發，魏國兵將盡被射死。龐涓抬頭看見面前一株黃楊樹上寫著六個大字「龐涓死此樹下」。心中害怕，正欲逃跑，但被伏兵生擒活捉，送往魏國，落得個「七國分屍」的可恥下場。孫臏被封為天下總兵軍師，掛七國金印。但歷盡坎坷的孫臏卻寫下辭表，掛冠還帶，退歸山林。

## 參考
孫𠅨

**孫𠅨**（3 世紀 —？），字**㷏**，吳景帝孫休第四子。

孫休以生僻之字為兒子起名。詔書如下：

264 年，末帝孫皓即位封他為陳王。265 年七月，孫皓逼殺景帝朱皇后。將孫休的四個兒子送到吳小城，殺死其中兩個年長者（孫𩅦、孫𩃙）。

**孫休四子**

* 豫章王孫𩅦
* 汝南王孫𩃙
* 梁王孫壾
* 陳王**孫𠅨**

## 參考文獻

* 《三國志》注引吳錄
孫𩃙

**孫𩃙**（？—265 年），字**𧟨**，吳景帝孫休第二子。

孫休以生僻之字為兒子起名。詔書如下：

264 年，末帝孫皓即位封他為汝南王。265 年七月，孫皓逼殺景帝朱皇后。將孫休的四個兒子送到吳小城，殺死其中兩個年長者（孫𩅦、孫𩃙）。

**孫休四子**

* 豫章王孫𩅦
* 汝南王**孫𩃙**
* 梁王孫壾
* 陳王孫𠅨

## 參考文獻

* 《三國志》注引吳錄
孫𩅦

**孫𩅦（ㄨㄢ）** （242 年 9 月 12 日午時 —265 年 8 月 1 日丑時），字**莔**，三國東吳景帝孫休的長子。

永安五年八月戊子日（合公元 262 年 9 月 19 日），被立為太子。264 年，孫休臨終前，將太子托咐給丞相濮陽興。左典軍萬彧與烏程侯孫皓相好，建議濮陽興和張布立孫皓為帝。最終他們不立孫𩅦，而立孫皓為帝。孫𩅦改封**豫章王**。甘露元年（265 年）七月送其兄弟四人於吳小城途中，孫𩅦為孫皓所殺。

## 子孫

* 孫振 - 長子
  * 孫敏 - 長孫
    * 孫吼 - 曾孫
      * 孫仁 - 玄孫
        * 孫道 - 來孫
          * 孫沃 - 晜孫
            * 孫曄 - 仍孫
        * 孫衡 - 來孫
          * 孫澤 - 晜孫
            * 孫文光 - 仍孫
            * 孫晴 - 仍孫
      * 孫義 - 玄孫
        * 孫祿 - 來孫
          * 孫平 - 晜孫
            * 孫日明 - 仍孫
          * 孫泰 - 晜孫
            * 孫曉 - 仍孫
            * 孫肑 - 仍孫
* 孫撫 - 幼子
  * 孫照 - 孫子
    * 孫猶 - 曾孫
      * 孫禮 - 玄孫
        * 孫壽 - 來孫
          * 孫食 - 晜孫
            * 孫虞 - 仍孫
          * 孫䰧 - 晜孫
            * 孫志 - 仍孫，富春王
            * 孫懷 - 仍孫
          * 孫 [鬼夢] - 晜孫
          * 孫䰯 - 晜孫
            * 孫㥔 - 仍孫
          * 孫𩲍 - 晜孫
            * 孫忖 - 仍孫

……

## 參考資料

* 《三國志・吳書三・三嗣主傳第三》
* 《孫氏家譜》
孰湖

**中國妖怪列表**，列舉了一些出自中國古代書籍與近代傳說包括都市傳說中所記載的各種妖怪。

## A

## B

## C

## D

## E

## F

## G

## H

## J

## K

## L

## M

## N

## O

## P

## Q

## R

## S

## T

## W

## X

## Y

## Z

## 參閱

## 外部連結
孱仔歷險記

《**葛瑞的囧日記**》（英語：_Diary of a Wimpy Kid_）是由美國作家兼漫畫家傑夫・肯尼撰寫的一系列兒童文學兼跨媒體作品。該系列的主角是讀初中的葛瑞・赫夫雷（Greg Heffley），他在日記中講述了自己日常生活與家人和朋友相處的故事（儘管他不斷告訴觀眾這是一本日誌）。

在向出版商展示這本書之前，傑夫花了 8 年的時間寫這本書。2004 年 5 月，FunBrain 和傑夫發行了《遜咖日記》的線上版本。該網站每天進行更新，直到 2005 年 6 月為止。到 2009 年，線上版已有 2000 萬次的瀏覽次數，儘管如此，還是有許多線上讀者要求提供印刷版本。2006 年 2 月，在紐約漫畫展期間，傑夫與亞伯蘭斯出版社簽訂了一份協議，內容是要將《遜咖日記》變成一個印刷書系列。第一本於 2007 年 4 月發布，並獲得了佳績。2009 年 4 月，《時代》雜誌將傑夫選為「世界百大最具影響力的人物」。

截至 2022 年，該系列一共發行 17 本書外加一本活動書，還有以羅利・傑佛遜人物為中心的衍生系列，截至 2021 年共有三本。後來的第一本、第二本、第四本和第九本都已被二十世紀影業改編成電影並且發行了兩本記錄製作電影的書。

自網絡版發布以來，大部分書籍都獲得了正面的評價和商業佳績。截至 2022 年，全球已售出超過 2.75 億冊，成為有史以來第六大暢銷書系列。

## 書籍系列

## 角色

* 葛瑞・赫夫雷（Gregory Heffley）
* 羅利・傑佛遜（Rowley Jefferson）
* 羅德里克・赫夫雷（Rodrick Heffley）
* 曼妮・赫夫雷（Manny Heffley）
* 蘇珊・赫夫雷（Susan Heffley）
* 法蘭克・赫夫雷（Frank Heffley）
* 弗雷格利（Fregley）
* 奇拉格・古普塔（Chirag Gupta）

## 迴響

### 獎項與提名

### 商業成就

《遜咖日記》受到普林斯頓評論團、金卡協會、達拉斯新聞、TRR 編輯部、NW 出版社和 JJ 印刷公司的好評。將童書集體列在「系列圖書」暢銷書排行榜上的《紐約時報》截至 2021 年 12 月 8 日已將遜咖日記系列收錄了 664 週。《今日美國》僅根據銷量對暢銷書進行排名，不考慮流派或目標受眾，將《遜咖日記》列在其前 150 名中，最高的有第 8 名，截至 2010 年 4 月 4 日已連續 141 週。

截至同一天，《葛瑞不能說的秘密》已上榜 117 週（最高排名第 4），《改造葛瑞大作戰》已上榜 65 週（最高排名第 1），《失控的暑假》已上榜 25 週（最高排名第 1），《The Wimpy Kid Movie Diary》在出版的所有三週內都被列入名單，最高排名第 2。

該系列在全球已售出超過 2 億本書，共有 62 個版本，並翻譯成 53 種語言，甚至擁有超過 5 億美元的收入。

## 改編作品

### 電影

傑夫・肯尼宣布，二十世紀影業會根據第一本書的內容改編成電影。該片原定於 2010 年 4 月 2 日上映，但是卻提前至 3 月 19 日上映。該片由索爾・佛雷德薩爾執導，他同時也是《狗狗旅館》的導演。演員陣容有扎克瑞・戈登飾演葛瑞，羅伯特・卡普榮飾演羅利（葛瑞最好的朋友），史提夫・扎恩飾演法蘭克（葛瑞的父親），拉琪兒・哈里斯飾演蘇珊（葛瑞的母親），戴文・博斯蒂克飾演羅德里克（葛瑞的哥哥），康納和歐文・菲爾丁飾演曼尼（葛瑞的弟弟），克蘿伊・摩蕾茲飾演一個名為安吉的新角色，格雷森・拉塞爾飾演弗里格利。

《遜咖日記》系列的第二部電影已於 2011 年 3 月 25 日上映，內容改編自第二本書《葛瑞不能說的秘密》，扎克瑞・戈登回歸飾演葛瑞・赫夫雷，場地選在加拿大 BC 省溫哥華拍攝。片中還包含《改造葛瑞大作戰》的一些場景。

第三部電影結合了第三本和第四本書《改造葛瑞大作戰》和《失控的暑假》，從這兩部書中提取故事內容，但主要是從《失控的暑假》中提取的，因此就拿它來當作片名。結合該兩本書的原因是為了要跟上演員們的年齡，且於 2012 年 8 月 3 日上映。

第四部真人電影的可能性很低。傑夫宣布了以《暴風雪驚魂記》作為一部動畫電影的可能性。傑夫・肯尼在為《神奇 8 號球》一書接受采訪時表示，他正在與二十世紀影業合作製作一個半小時的《暴風雪驚魂記》特別節目，並且於 2014 年底播出
，但截至 2022 年，還沒有宣布關於該特別節目的最新情況。 2016 年 9 月，傑夫・肯尼在他的 Twitter 帳戶上正式宣布製作第四部電影《遜咖冒險王 4》，該片於 2017 年 5 月上映，是根據《公路旅行落難記》、《神奇 8 號球》和《變調的情人節》的內容製作的。 2019 年 8 月 6 日，迪士尼宣布他們將為其串流媒體平台 Disney + 重啟《遜咖日記》、《小鬼當家》和《博物館驚魂夜》。

2020 年 12 月 10 日，迪士尼在其 2020 年投資者日宣布，一部《遜咖冒險王》動畫片將於 2021 年 12 月 3 日登陸 Disney+。

### 音樂劇

2016 年，兒童劇院公司製作了一部名為《遜咖日記：音樂劇》的音樂劇。

## 參考資料

## 外部連結

* Official website （頁面存檔備份，存於網際網路檔案館）
* Online book （頁面存檔備份，存於網際網路檔案館） on FunBrain
* Official blog （頁面存檔備份，存於網際網路檔案館）
* Official movie site （頁面存檔備份，存於網際網路檔案館）
孱仔歷險記_(2021年電影)

《**遜咖冒險王**》（英語：_Diary of a Wimpy Kid_，中國大陸譯《**小屁孩日記**》，香港譯《**孱仔歷險記**》）是一部 2021 年美國電腦動畫喜劇片，改編自傑夫・肯尼的 2007 年兒童讀物《遜咖日記》，《遜咖冒險王》系列電影的第五部電影、首部動畫電影兼重啟之作。劇情講述小男孩葛瑞・赫夫雷充滿活潑想像力和發家致富的野心，但得先適應中學生活。電影由史溫頓・史考特執導，肯尼編劇兼製片。

本片由二十世紀動畫公司和色彩力量製作，二十世紀影業排定 2021 年 12 月 3 日上線 Disney+。外界對本片的評價褒貶不一，主要稱讚電影的配音和動畫，批評則集中在片長過短且缺少原著和電影中的元素。

## 配音員

* 布雷迪・諾（Brady Noon）飾演葛瑞・赫夫雷
* 伊森・威廉・基爾德雷斯（Ethan William Childress）飾演羅利・傑夫森（Rowley Jefferson）
* 克里斯・達瑪托普拉斯飾演法蘭克・赫夫利（Frank Heffley）
* 艾瑞卡・塞拉飾演蘇珊・赫夫雷（Susan Heffley）
* 杭特・狄龍（Hunter Dillon）飾演羅德里克・赫夫雷（Rodrick Heffley）
* 克里斯汀・康佛瑞飾演弗雷格利（Fregley）
* 薇達・馬哈拉（Veda Maharaj）飾演奇拉格・古普塔（Chirag Gupta）
* 比利・羅培茲（Billy Lopez）飾演安德伍先生（Mr. Underwood）
* 勞勃・莫隆尼飾演喬希（Joshie）
* 葛蕾絲・紐頓（Grace Newton）飾演曼妮・赫夫雷（Manny Heffley）
* 道尼・盧卡斯飾演漢弗萊斯先生（Mr. Humphreys）
* 賽勒斯・阿諾德飾演少年駕駛
* 澤諾・羅賓遜飾演棒球帽少年

## 製作

2012 年改編電影《遜咖冒險王 3》上映後，第四部真人電影的開發可能微乎其微。2012 年，原作者傑夫・肯尼宣布有望根據《遜咖日記 6：暴風雪驚魂》一書改編成動畫電影來作為下一部影視作品。在《遜咖日記 8：神奇 8 號球》的訪談中，肯尼表示他正在與二十世紀福斯合作推出一部《暴風雪驚魂》的半小時特別節目，定於 2014 年底播出。雖然這個特別節目從未實現，但在 2018 年 8 月又有新項目計畫發表。二十世紀福斯 CEO 史泰西・史奈德表示，在肯尼決定不再允許該系列的任何真人改編後，一部改編動畫影集正在開發中。2019 年 8 月，迪士尼收購 21 世紀福斯後，該項目被確認仍在開發中，成為串流媒體 Disney + 的獨家電影。

2020 年 12 月，該項目被確認已在 2020 年迪士尼投資者日活動中改以重啟動畫長片。除此公告外，據透露，動畫製作已在進行中，暫定 2021 年年中推出。直到 2021 年 9 月，官方宣布本片改編自該系列的第一本書。史溫頓・史考特被宣布為導演，肯尼親自編劇並兼任製片人。布雷迪・諾（Brady Noon）、伊森・威廉・基爾德雷斯（Ethan William Childress）和克里斯・達瑪托普拉斯擔任配音員。約翰・帕薩諾被聘來擔任作曲家。

動畫製作由巴德爾娛樂負責。

## 發行

《遜咖冒險王》由二十世紀影業排定 2021 年 12 月 3 日上線 Disney+。

## 參考資料

## 外部連結

* 網際網路電影資料庫（IMDb）上《遜咖冒險王》的資料（英文）
孱弱马先蒿

**孱弱馬先蒿**（學名：_Pedicularis infirma_）為列當科馬先蒿屬的植物，是中國的特有植物。分布於中國大陸的雲南等地，生長於海拔 3,000 米的地區，見於開曠及多沙的地方，目前尚未由人工引種栽培。

## 參考文獻
孳息

**孳息**（拉丁語：**fructus**），是民法法律概念，指由原物所產生的額外收益。根據民法，孳息分為**天然孳息**和**法定孳息**。

## 天然孳息

天然孳息（Fructus naturales）指因物體的自然屬性而使物主獲得的收益。

例如：母雞生的蛋、牲畜下的幼崽，果樹長出的果子（英文等拉丁文中孳息的字面意思就是果實，日文的孳息就是漢字「果実」），土地自然生長的糧食、草、樹木等植物。

## 法定孳息

法定孳息（Fructus civiles）是指由法律規定產生了從屬關係，物主因出讓所屬物一定期限內的使用權而得到的收益。

例如：存款得到的利息、出租房屋或物品得到的租金。

### 孳息率

孳息率也稱票息（Coupon rate），指在一定時期內，由資本或本金所產生的收益占本金的百分比，通常時間以年為單位。

## 經濟意義

產生孳息物的原物物主，可通過投資原物而獲得孳息物。當獲得的孳息物超過物主的日常開支，物主即達到財務自由的狀態。這種獲得孳息物的投資方法，可被視為物主的一種被動收入。

## 參見

* 利息
* 貸款
* 租金
* 物權
* 用益物權
孳息曲線

**收益率曲線**（Yield curve），又稱**殖利率曲線**、**孳息曲線**或**利率結構曲線**，是金融學概念。收益率曲線是描述在某一時點上、一組相似的金融產品（通常是債券）的收益率與其存續期限（duration）之間數量關係的一條曲線。收益率曲線圖中的縱軸代表收益率，橫軸代表到期期限。金融數學上更嚴謹的探討通常會用**利率的期限結構**（term structure of interest rates）這個名字。收益率曲線一般是條斜率為正的單調函數。

## 典型的收益率曲線

收益率曲線一般是條斜率在何點皆為正的曲線。這是因為貸款人一般都希望貨幣資金盡快回籠以提高投資組合的流動性。在忽略其他因素的情況下，期限越久的債券按理需要更高的利率來吸引貸款人。此外，期限越長，對借款人到期時的信用狀況掌握越模糊，借款方違約風險很難排除，故需要提供風險溢酬作補償。貸款人偶爾出於各類原因，例如預料近年期無風險利率將急降，會反過來對長年期債券更感興趣。這將導致收益率曲線斜率變成負數，也就是「收益曲線倒掛」。

當通膨預期越高，投資人對未來加息的期望越高，長年期的收益率便會上揚以補償利率風險。此時收益率曲線的斜率增加，甚至出現向上翹（即二階導數為正）的情況。相反，當通膨預期下降，收益率曲線的斜率便會跟隨下降，甚至向下翹（即二階導數為負）。向下翹的收益率曲線也暗示著通膨將在一段日子後趨緩。通常來說，經濟復甦初期的收益率曲線會比較陡峭，並隨著經濟成長和通貨膨脹的實現而趨向平緩。平緩向上而在長年期端趨向平坦是收益率曲線最典型的形態。

## 收益曲線倒掛

收益曲線的斜率是其中一項最能預測未來經濟成長、通膨及經濟衰退的指標。在美國，三個月和十年期的美國國債收益差（其中一種計算收益曲線斜率的方法），被聖路易斯聯邦準備銀行定期發布。而另一種評鑑斜率的方法，即十年期美國國債收益和聯邦基金利率之差，則由諮詢商會發布。

一般而言，年期越長的債券收益率應該越高。此時，收益曲線斜率為正值，預示著通貨膨脹和經濟成長。相反，當年期較短的收益率比長期的還要高的時候，收益曲線斜率為負值，也就是處於「倒掛」狀態。收益曲線倒掛是經濟衰退的預兆。經濟學家 Arturo Estrella 和 Tobias Adrian 的研究確立了收益曲線能有效預測經濟衰退。他們的模型指出，在聯邦準備局的貨幣政策緊縮週期末期，當十年期美國國債收益率減去三個月美國國庫券收益率是負值或小於 93 個基點的正值時，接下來的日子很可能出現失業率上升等現象。基於這兩位學者的研究，紐約聯邦準備銀行每月出版按照收益率曲線所預測的衰退風險機率 。在美國，所有自 1970 年至今的經濟衰退發生前都出現收益率曲線倒掛的現象。

Estrella 等人認為，收益率曲線透過影響銀行資產負債表和影子銀行系統，從而改變經濟週期。由於銀行的期限錯配、借短貸長，收益率曲線倒掛時，銀行陷入需要向短期存款支付高息，同時從長期貸款獲取較低的利息所得的困境，侵蝕銀行的盈利能力和放貸意願，引發信貸危機。反之，當收益率曲線斜率為正時，銀行可以從營運當中獲利，並且積極放貸，最終形成信貸泡沫。

## 中國金融市場收益率曲線的歷史

1999 年，中央國債登記結算有限責任公司開始編制中國債券收益率曲線。由於中國國債的短期（3 個月以下）和超長期（10 年以上）的品種相對稀有，加上沒有二級做市商、流動性不足等問題，中國國債的收益率曲線長期以來並未獲得如同他國國債收益率曲線的關注程度和定價影響力。終於在 2014 年 11 月 2 日，中華人民共和國財政部在其官方網站首次發布中國關鍵期限的國債收益率曲線並「以此標準為金融市場定價提供基礎，以國債收益率曲線為基礎為其他各類金融資產提供基準價格…… 為我國金融市場發展和總體經濟形勢分析的重要參考指標」。2016 年 6 月 15 日，中國人民銀行也開始在官網上轉載中央國債登記結算有限責任公司編制的中國國債及其他債券收益率曲線。

2017 年 5 月，由於短期流動性貧乏和加強監管銀行體系，中國國債收益曲線曾一度在中長年期部分出現倒掛情形。2017 年 7 月，香港銀行同業拆息的短年期部分也短暫出現了倒掛。

## 參考文獻

## 外部連結

* Daily Treasury Yield Curve Rates（頁面存檔備份，存於網際網路檔案館）
* 為何在此時推出國債收益率曲線 （頁面存檔備份，存於網際網路檔案館） 中華人民共和國財政部
* 國債及其他債券收益率曲線 （頁面存檔備份，存於網際網路檔案館） 中國人民銀行
孳跃蛛

**孳躍蛛**（學名：_Sitticus zimmermanni_）為跳蛛科躍蛛屬的動物。分布於歐洲、北美洲、以及中國大陸的新疆等地，主要棲息於草叢。該物種的模式產地在歐洲。

## 參考文獻
孵化

**孵化**是指生蛋的動物利用自己的體溫使蛋裡面的胚胎發育直到它破殼而出的過程。

現代最常見的孵化動物絕大部份是鳥類。但是有研究發現，好多有羽毛的恐龍都會孵化，這些發現進一步支持了「鳥類是恐龍的直系後裔」這個理論 。

## 參考
孵化器

**孵化器**可以指：

* **孵蛋器**：孵育卵生動物的農業機械
* **企業孵化器**：為創業公司提供支持的經濟組織
孵化园站

**孵化園站**位於中國四川省成都市高新區交子北一路路與錦城大道路口，是成都地鐵 1 號線、9 號線和 18 號線的轉乘車站，於 2010 年 9 月 27 日啟用。1 號線的車站部分位於拉・德方斯大廈下方，採用了較少見的間隔側式月台。

## 車站結構

孵化園站是成都地鐵唯一的間隔側式月台車站，其中地下一層與成都奧克斯廣場相連。

* * * * * *

## 內裝與公共藝術

作為地鐵 1 號線一期 17 個車站中最先完成裝修的站點，孵化園站的設計思路源自孵化園這個以信息安全、數字娛樂、網絡教育等為核心的西部軟體園，裝修借用電路板的局部形態體現高科技的主題。整個站廳採用米白色，體現出現代、簡潔、時尚的風格。

## 出入口信息

孵化園站目前開放 3 個出入口。

* * *

## 公車轉乘

84 路、118 路、188 路、220 路、501 路、機場專線 4 號線等。

## 趣聞

本站的英文名「Incubation Park」因可直譯為「母雞孵蛋的地方」，曾一度引起爭議。

## 批評

該站由於出口信息指示牌缺乏對地標建築的指示且長期沒有更新，導致出站乘客產生困惑。

## 臨近車站

## 參考資料

## 外部連結

* 成都地鐵 —— 孵化園站（頁面存檔備份，存於網際網路檔案館）
* 成都市交通運輸委員會 —— 孵化園站
* 成都地鐵 1 號線孵化園站亮相 裝修時尚 (圖)
孵化基金

**孵化基金**是一種創建的時候由私人提供資金的基金。這種基金的投資者通常是與投資者和其家庭成員有關的人員。這種基金允許基金經理在基金開放前，或者面對正規的規則和條例前，以較小的資金規模來嘗試不同的投資風格。這種類型的基金從來沒有被官方地稱之為「孵化基金」，而是一直被叫做「優先分配的基金」。

孵化基金一般通過兩種方式來吸引資金。如果這種基金能夠孵化成功，也就是巨額利潤，它將給投資者帶來超額利潤。但是，如果沒有足夠的回報，該基金將被清盤及結業。

最近幾年孵化基金的使用也引起過一些非議。這是因為孵化資金不是在常規的管理之下，因此，它取得的回報可能比正常的要大。這種基金向公眾宣傳的時候，可能無法實現它像廣告中所說的那樣的回報。為了避免問題（損失）出現，投資者必須要確定該基金原本是否是孵化基金。但是絕對不容易，因為基金經理總是試圖隱藏基金的「孵化」起源。
孵卵寄生

**巢寄生**（Brood parasite）是某些鳥類將卵產在其他鳥的巢中，由其他鳥（義親）代為孵化和育雛的一種特殊的繁殖行為。

某些昆蟲也有巢寄生行為。

## 巢寄生的行為

有些巢寄生的鳥類喜歡找與其親緣關係近的鳥作為宿主，比如非洲維達雀亞科的鳥；而另外一些則選擇其它科的與之生活習性大致相近的鳥類為宿主。無論是種間的還是種外，寄主都要選擇與自己孵化期和育雛期相似、雛鳥食性基本相同的宿主。

寄主通常只在宿主巢內產一枚卵，有時也會產下多枚。寄主多是在宿主開始孵卵前產卵，如果宿主的卵已開始孵化，寄主常常會把這些卵吃掉或扔掉，如牛鸝會用喙和爪在宿主卵上打孔，使宿主卵孵化失敗並延長宿主的孵卵時間。寄主產卵的時間往往十分短暫，如斑翅風頭鵑（_Clamator jacobinus_）在宿主的巢中產一枚卵僅需 5 秒。

## 巢寄生行為的共同演化

在長期的適應選擇中，寄生卵的大小、顏色、卵斑等特徵都與其特定的宿主相似。多數寄主的卵比非寄生的同類的鳥卵要小，或與宿主的卵大小相近。同種的巢寄生者由於宿主不同，所產卵的斑點、顏色也不同，如不同種群的杜鵑，所產的卵因宿主卵的差異而各有不同。寄主的卵還通常較結實，卵殼較厚。

寄主的雛鳥通常較宿主的雛鳥出殼早，一些巢寄生的雛鳥破殼後便本能地將宿主的卵拱出巢外，還有的如響蜜鴷的雛鳥在頜上長有尖鉤，一出巢就用它把巢內宿主幼鳥殺死。此外寄主鳥生長發育迅速，會占有宿主餵食的大部分。

巢寄生對宿主種群的影響大小不一，除黑頭鴨等少數寄主不會嚴重影響宿主繁殖，多數情況都會使宿主鳥繁殖成效降低。

為了繁衍，宿主鳥也發展出一套反寄生的行為。比如許多雀形目的鳥，對於進入其領地的潛在巢寄生者會予以驅趕。宿主鳥築巢時會選擇更隱秘的地方，離巢時還要對卵加以掩蓋，並儘量減少離巢時間。宿主一旦識別出寄生卵，就將其扔出或棄巢。有研究表明，經常被杜鵑巢寄生的宿主鳥對杜鵑卵的識別能力很強，而沒有杜鵑寄生的地區，如冰島的鳥對杜鵑卵的識別能力就很差。

## 巢寄生的鳥類

有大約 5 個科，80 多種鳥有典型的巢寄生行為，數量占全世界鳥類總數的 1%。

* 杜鵑科
  * 大杜鵑是人們熟知的巢寄生者，據統計，它能把卵寄生在 125 種其他鳥的巢中。
* 文鳥科
  * 非洲的維達雀亞科全是巢寄生者，每一種的寄主相對穩定，主要是梅花雀科的鳥類。
* 擬鸝科
  * 南美洲分布的擬鸝科鳥多是巢寄生者，其中褐頭牛鸝能在 200 多種鳥的窩中產卵。
* 鴨科
  * 黑頭鴨是這一科中唯一的巢寄生者，寄主有其它鴨科、秧雞、䴉類、鷺類的鳥
* 響蜜鴷科
  * 這一科的鳥主要生活在非洲撒哈拉沙漠以南的地區及亞洲的熱帶雨林中，全部為巢寄生鳥。

## 參考文獻

* 鄭光美等（編），《鳥類學》，北京師範大學出版社
孵卵斑

大多數鳥在孵卵期間腹部羽毛脫落形成**孵卵斑**。孵卵斑是由於真皮層加厚，血管增多造成的，有利於腹部熱量的傳導。不同類群的孵卵斑數目在 1-3 個不等，而同種鳥的孵卵斑數是一致的，因此可以作為判斷親緣關係的依據。

## 參考資料
孵溪蟾

**孵溪蟾**（_Rheobatrachus vitellinus_），又名**北部胃育蛙**或**北胃孵蛙**，是澳洲昆士蘭特有及已滅絕的其中一種胃育蛙。

## 分佈

孵溪蟾是於 1984 年被發現及描述。牠們只分佈在昆士蘭中東部伊加拉國家公園，面積只有 500 平方公里，生活在介乎海拔 400-1000 米的地方。在發現牠們的一年後，就已經不能再見到牠們，並被認為已經滅絕。

## 描述

孵溪蟾較其近親的胃育溪蟾大。雄蛙可長達 50-53 毫米，雌蛙則長 66-79 毫米。牠們的色澤較深，呈淡褐色，皮膚疙瘩不平，有黏膜覆蓋。牠們的腹部及腳下有黃色的斑點，腹部呈白色或灰色。鼓膜隱藏，瞳孔呈深褐色。體型很像胃肓溪蟾。

## 生態及行為

孵溪蟾只曾發現在未開發的雨林出現。牠們像胃育溪蟾般也是較多時間水中生活的。牠們多出沒在河流或瀑布淺水區域。這些地方的水清涼，牠們會躲在河流的石間。

雄蛙會在夏天的水邊呼叫，叫聲包含幾個斷音。叫聲像胃育溪蟾般喋喋的叫，但較為低音，時間較短及重覆次數較少。

孵溪蟾會吃淡水龍蝦、毛翅目幼蟲、陸上及水中的甲蟲，甚至應格寬指蟾。

## 繁殖

孵溪蟾最特別的地方是牠們照顧幼蛙的方式。在體外受精後，雌蛙會將蛙卵嚥下。但卵是產在陸地上或是在水中則不明。

卵的直徑長達 5.1 毫米，有很大的卵黃。大部份母蛙每次產約 40 個卵，但在胃中出生的幼蛙卻只有 21-26 隻。這可能是母蛙未能將全部卵嚥下，或是最初嚥下的卵已被消化。

當母蛙嚥下卵的時候，牠們的胃與其他的蛙類沒有分別。包圍卵的膠狀物稱為前列腺素 E2（PGE2），這種物質可以令胃部暫停分泌鹽酸，時間足以讓卵的胚胎發育。當卵孵化後，蝌蚪的腮分泌的黏液也含有 PGE2。當胚胎或幼蛙等在體內時，母蛙是不會進食的。

孵溪蟾蝌蚪在出生初期缺乏色素，但當漸長時牠們逐漸發展出成蛙的顏色。蝌蚪最少約需 6 星期來發育，這段時間母蛙的胃會不斷膨脹至體腔可以容納的大小。母蛙的肺部會縮小，呼吸主要是靠皮膚上的氣體交換進行。除了體型增大了外，母蛙會維持不動。

幼蛙出生需要大量空間，且可能需時 1 星期。不過，如母蛙受到騷擾，牠會將所有幼蛙吐出。幼蛙被吐出時就已經完全發育，在色澤及體長上只有很小不同。

## 滅絕原因

孵溪蟾滅絕的原因不明，但失去棲息地、污染、病原體、寄生蟲及過份捕獵都可能導致其數量大大減少。人類活動對牠們生態的影響也是不明，壺菌病相信是其中一種影響最深的原因。

## 參考

## 外部連結

* Frogs Australia Network
孵蛋器

**孵蛋器**是用來孵育人工飼養卵生動物的機械，每次可同時孵三顆大雞蛋，或放輔助架後可孵六顆鵪鶉蛋。可以孵化各種鳥類，甚至連鱷魚等爬行類的蛋。

孵蛋器內有溫度調節裝置，可以將機器溫度調整為適合該生物的蛋孵化的溫度。還有 LCD 顯示溫度、孵蛋天數及蛋的現況。機器溫度要適當，否則無法將蛋孵化。
孵鱼场

**魚孵化場**或**孵魚場**（英語：fish hatchery）是人工孵化和培育生命初期的水生動物（主要是魚類）的水產養殖場。除了魚卵、魚苗和幼魚以外，孵化場還可能會養殖甲殼動物（蝦類、蟹類、鰲蝦等）、軟體動物（魷魚、貝類等）和棘皮動物（比如海參）等，來滿足漁業的商業和生態需求。孵化出的水生動物幼體通常會轉送到其他養殖場進行成年飼養，或者被增殖放流野生水體中。

2008 年全球的水產品養殖的總產值大約 984 億美元（其中中國大陸占了市場大部分份額），但孵化場的產值並沒有可靠的數據，特別是小規模內銷的孵化場產值（比如東南亞為了環境保護進行放流的孵化）。

和種植業的育種一樣，現今的水產業對魚類通過孵化場進行種群改良有著很大的關注。美國如今有著相當規模的針對本土魚種用孵化的魚苗進行種群補充的努力，魚類及野生動物管理局也建立了國家魚類保育系統。

## 另見

* 魚塭
* 水產養殖
* 增殖放流

## 參考

## 外部連結

* Ernest Ingersoll. Bass, Culture of. _Encyclopedia Americana_. 1920.
學不會

《**學不會 Lost N Found**》是新加坡歌手林俊傑於 2011 年 12 月 31 日發行的第 9 張個人專輯，也是林俊傑加盟華納音樂後發行的首張專輯，一共收錄 12 首創作歌曲。

## 版本

* 學不會 (預購歐洲寫真版)
* 學不會 (正式版)
* 學不會 (情人節限定版 CD+DVD)
* 學不會 (限量黑膠版)

## 曲目列表

## 音樂錄影帶

## 相關條目

* 林俊傑

## 參考資料
學不會_(消歧義)

**學不會**可以指：

* 《學不會 (2004 年歌曲)》，台灣男歌手吳克群主唱之同名歌曲
* 《學不會 Lost N Found》，新加坡男歌手林俊傑於 2011 年發行的音樂專輯
學了氏

**趙熊詔**（1663 年 —1721 年），字**侯赤**，又字**裘萼**，號**學了氏**。江蘇武進人。清康熙四十八年己丑科狀元。

## 生平

趙熊詔生於清康熙二年（1663 年），琴棋書畫無一不精，從小即協助父親處理公文。康熙三十八年（1699 年），中順天鄉試，康熙四十八年（1709 年）己丑科一甲第一名進士（狀元），授翰林院修撰、掌修國史，參與修纂《淵鑑類函》、《康熙字典》，入值南書房。因遭同僚誣陷被降級留任。

官至翰林院侍讀，以父憂歸，哀痛逾恆，康熙六十年（1721 年）卒。著有《裘萼公剩稿》四卷，《航中帆》（《太上感應篇注訓證》）。

民國 29 年墓被發，棺中殉葬珍物、盡被盜去、靴帽狼藉、屍身赤體橫臥草地、皮縐乾癟、數百年來幷未腐爛、白鬚盈尺、兩目深陷、因受日光薰曝、屍已變黑、經守墓鄉民報明其後裔趙民軒、赴鄉重行棺殮

## 家族

祖父趙繼鼎，明末進士，任主事。父趙申喬，清朝都御史，曾檢舉「南山案」，迫害與趙熊詔爭搶狀元而結怨的戴南山，即戴名世。名世因此被殺。

## 註釋
學人精

〈**學人精**〉（英語：_In Your Footsteps_）是《探險活寶》第四季的第 7 集。在卡通頻道 2012 年 5 月 7 日播出。本集以阿寶和老皮為主角。在這一集裡，熊跟阿寶結為好友，但老皮認為他計畫竊取阿寶的身份。在結尾，阿寶好心給熊一本「英雄寶典」，相信他學習當一名英雄，然而，熊其實是為陰魔王暗中進行。

 

## 參考文獻
學人路

**學人路（Xueren Rd.）** 是屏東縣內埔鄉南端的南北向重要幹道，北起埔興路、永光路口接廣濟路，屬縣道 187 號，途中由屏光路轉入的台 1 線屏鵝公路共線，沿線經過美和科大和美和中學。其中縣道 187 號此轉四維路往萬巒鄉，而台 1 線延續本道路往南跨越龍頭溪接竹田鄉水源路。為內埔鄉往來萬巒鄉、竹田鄉的主要道路。因學人路亦屬台 1 線屏鵝公路路段之一，所以也是往來潮州鎮、枋寮鄉、楓港、墾丁及台 9 線南迴公路的南北長途重要道路。

## 行經行政區域

* 內埔鄉

## 歷史

## 沿線設施

（由北至南）

* 屏科大北平小館
* 全聯福利中心內埔學人店
* 方程式文具百貨大批發內埔店
* 大港超市內埔店
* 燦坤 3C 內埔店
* 21 世紀生活百貨廣場內埔店
* 7-Eleven 學興門市
* 新中華餐廳
* 順發 3C 量販內埔店
* 美和科技大學
* 美和高級中學
* 美和科大停車場
* 萊爾富屏瑋店
* 福泉花生豆腐
* 美和動物藥品行
* 屏東縣文化資產維護學會、屏東平原鄉土文化協會、三間屋文化工坊（學人路 88 號）
* 美和福德祠
* 台灣中油一陽加油站
* 屏東縣立僑智國小（頁面存檔備份，存於網際網路檔案館）
* 龍頭溪橋

## 本道路交通

* 屏東客運
  * 8235 屏東－西勢－內埔－佳佐
  * 8236 屏東－內埔－萬巒－佳佐
  * 8237 屏東－內埔－竹田－潮州
  * 8238 屏東－內埔－萬巒－潮州
  * 8239 屏東－內埔－竹田－潮州－恆春（不經竹田鄉公所）
  * 8240 潮州－內埔－三地門
* 國光客運
  * 1773 高雄（捷運鳳山國中站）－屏東－枋寮－恆春
  * 1780 屏東－內埔－竹田－潮州－佳冬－枋寮

## 相鄰道路
學位

**學位**是指國家認定的教育機構根據學生的專業知識經考試或評鑑後所授予的稱號，一般分為副學士／高級文憑、學士、碩士和博士四個等級。

## 中國古代學位制

中國歷史上最早的學位制是隋朝的「附生、貢生、舉人、進士」四級學位制。古代曾有的學士和博士稱呼，並非學位，學士和博士只是官職名稱，例如內閣學士和五經博士。

## 中華民國學位制

臺灣現有的學位制度（中華民國學位制）依據《學位授予法》建立，分為副學士、學士、碩士、博士四級。其中，副學士學位可由專科學校授予；學士、碩士、博士學位只得由大學授予。

## 中華人民共和國學位制

中華人民共和國學位分為博士、碩士、學士三種，有哲學、經濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、農學、醫學、軍事學、管理學、藝術學與交叉學科共 14 個門類。

此外，在中國大陸還存在一些高職院校給畢業生頒發的一些自創學位。2003 年創辦的位於安徽省休寧縣一所名為德勝 — 魯班（休寧）木工學校（2010 年木工學校併入休寧縣第一高級職業中學）的高職院校首創出一種「匠士」學位（英語：**Bachelor of Craftmaster**）授予該校第一屆畢業生至今。這一舉動，以民間的自發行為，事實上結束了中國職業教育無學位的歷史。2013 年 7 月 30 日，雲南交通技師學院也參照高等教育學位制，設立了技士、匠士、高級匠士，給畢業生頒發「技位證書」，這可以算是高等職業院校對於學位制度的最早探索。2014 年 6 月 20 日，經教育部同意，位於湖北省孝感市的一所名為湖北職業技術學院的普通的高職院校在國內率先試點，為該校優秀應屆畢業生授予授予相當於本科副學士的「工士」學位證書。然而這些都並非真正意義上的學位，並不被教育部等機構所認可。

## 英國學位制

在英國完成整個大學三年課程便可得到榮譽學士學位。假如學生只完成兩年的課程就會得到本科文憑 (Undergraduate Diploma)，假如只完成第一年的課程便可獲得本科證書 (Undergraduate Certificate)。

此外，劍橋大學和牛津大學會頒發一種名為「本科畢業文憑」的學位 (Undergraduate Advanced Diploma)，與學士學位同樣是英國資歷架構 FHEQ 級別 6 的課程，相當於學士的最後一年，前香港特首林鄭月娥正是由港英政府保送到劍橋大學沃爾森學院完成本科畢業文憑，本科畢業文憑與學士學位一樣能用於申請研究所。

英國大學本科提供的學位有：

學位等級：

## 美國學位制

美國學位制分為副學士、學士、專業學位（見下方獨立條目）、碩士、博士。

### 美國學士學位表

### 美國碩士學位表

### 美國博士學位表

## 學士後專業學位

學士後專業學位（Post-graduate Professional Degrees，簡稱「專業學位」(Professional Degrees)）是提供非該等專業學位所修習範疇的畢業生修讀，其地位等同該專業的本科學位，但由於入讀學生皆已在另一專業達到本科畢業的程度，因此大部份專業學位在學歷上是一個碩士學位，只有少量仍以學士學位自居。因此，大部份專業學位亦被稱為「專業碩士」(Professional Master)。本學程學生修業期滿，經考核成績及格，由學校授予學士學位，並應加註「學士後○○○學程」字樣，以資區別。

專業學位是授課式學位 (Taught Degrees) 並非研究式學位 (Research Degrees)。雖然由於學歷地位的問題，大部份的專業學位皆在研究生院的課程列表之中，但學術界均普遍將之視為一個較為高等的本科學位。在有些地區，專業學位也被視作等同於研究學位的地位，比如美國的法律博士學位在美國的法學院內按照美國律師協會的要求須視作哲學博士等同地位。實際上大部分美國法學院的教授最高學位也只有法律博士。部份其他地區的大學例如牛津大學、劍橋大學等也要求專業學位畢業生在繼續進修時必須先完成研究式碩士方可繼續攻讀博士。

## 參考資料

## 參見

* 學歷
* 教育 / 高等教育
* 學士 / 碩士 / 博士
* 深造文憑屬於**學士後**，或屬於**碩士學位**指取得學士學位之後繼續再另一個專業領域專門從事相關研究並深造，取並的第二學位專業，此大部份專業學位在學歷上是一個碩士學位，只有少量仍以學士學位自居。
* 博士後不屬於**學位**，指學者在取得博士學位之後繼續專門從事相關研究並深造，是研究職位
* 名譽學位
學位教師教育文憑課程

**學位教師教育文憑課程**（**Postgraduate Diploma in Education**，簡稱 **PGDE**）是一種一年全日制或二年兼讀制的學士後深造文憑，專門為已有學士學位而未有受過教師培訓，但有志於加入基礎教育行列的人士所編製的課程。現時全球有不少地區，如澳洲及紐西蘭等，都要求教師在執教以前，必須要有當地的教師培訓資歷才可以任教。而香港目前只要求英語教師除了要符合教師語文能力評核（符合資格的教師可獲豁免）以外，亦要有本地的英語師訓。

在英國的學位教師教育證書課程是本課程的等同訓練，香港大學的 PGDE 課程亦曾稱為「學位教師教育證書課程」(Postgraduate Certificate in Education, PGCE)，後來改名 PGDE。

## 香港的 PGDE 課程

現時，香港以下五家大學提供此類課程：

* 香港大學
* 香港中文大學
* 香港教育大學
* 香港浸會大學
* 香港公開大學

一般來說，課程都同時提供全日制及兼讀制兩種課程模式，以供在學及在職人士就讀。而按照學生將來希望任教的級別，再分為「小學課程」及「中學課程」兩個不同課程。

全日制學位教師教育文憑課程，供已取得非教育學士學位，但未有取得教席的人而設。課程為期一年，共分為兩個學期。每個學期分別於院校就讀 6-10 星期，然後會被分派到中學或小學實習 4-8 星期不等。

兼讀制學位教師教育文憑課程，供尚未有師資訓練的教師而設，為期兩年，主要於上課天傍晚及星期六上課。學院導師會到該學員所任教的學校觀課，以評估學員的表現。

修讀英文科全日制教育文憑的學生，需要到英語國家（如英國、美國、加拿大、澳洲、紐西蘭等）進行為期 6 週的沉浸課程，以期提升他們的英語聽講水平。

此外，修讀普通話科全日制教育文憑的學生，也需要到中國大陸進行為期六週的沉浸課程，以期提升他們的普通話聽講水平。

此等課程的學額及收生準則，通常由教育局與上述院校，按中、小學教師供求量而決定及分配。而由於近年中、小學生數目預期會下跌，導致上述需求減少。因此，各院校學位教師教育文憑課程收生名額及要求，亦因而分別調整及收緊。

## 紐西蘭的 PGDE 課程

紐西蘭有多家大專院校都有提供師訓課程，而在奧克蘭市，則只有奧克蘭教育學院提供 PGDE 課程。由於紐西蘭的小學大多數都由班主任主理班內的所有科目，所以當地的小學教師都要接受主方位，包括語文、數學、技術、藝術及體育等所有科目的培訓。這些老師畢業後並不如香港的老師一樣被限制只能任教小學，而是可以自由任教。由於他們所接受的全方位訓練，不少中學都願意聘請他們任教低年班的學生，以協助他們加快融入中學的生活。

## 澳洲的 PGDE 課程

澳洲的 PGDE 是讓沒有讀過四年制教育學士課程，但有志於教育工作，及已持有三年制學士學位的人士就讀。

## 蘇格蘭的 PGDE 課程

蘇格蘭的 PGDE 課程是為有志於教育工作的人士提供為期一年的全日制課程。成功完成 PGDE 課程後，學生可以在蘇格蘭公立學校任教。蘇格蘭每所大學的 PGDE 課程均由蘇格蘭政府及蘇格蘭綜合教學委員會監管 。一年全日制的課程通常包括為期 36 週的培訓，其中 18 週在大學學習理論及實踐，18 周用於學校實習，將理論付諸實踐。鴨巴甸大學為有志於教育工作的人士提供小學 及中學的 PGDE 課程。 

有志於中學教育工作的人士目前可以在以下領域授予蘇格蘭的教學資格： 

* 藝術與設計
* 生物
* 商業教育
* 化學
* 社區語言（烏爾都語）
* 電腦
* 舞蹈 \*
* 戲劇
* 經濟學 \*
* 英語
* 蓋爾語
* 地理
* 地質學
* 希臘語 \*
* 歷史
* 家庭經濟
* 拉丁 \*
* 數學
* 媒體研究 \*
* 現代外語（法語、西班牙語、德語、義大利語、普通話和俄語）
* 現代研究
* 音樂
* 哲學 \*
* 體育
* 物理
* 心理學 \*
* 宗教教育
* 社會學 \*
* 科技教育

這些學科專業的課程並不一定每年都會提供的。蘇格蘭資助委員會分析蘇格蘭學校對該學科教師的需求，並決定每個學科的名額數量以滿足需求。高需求的科目每年會有很多名額（例如小學、物理和英語），而低需求的科目相對較少（例如戲劇、現代研究）。由於需求太低，有些科目很少會作為 PGDE 課程開設，例如古典文學和希臘語。 
有 \* 的科目在 2015/16 學期沒有獨立作為 PGDE 課程開設，很可能作為雙重資格課程開設（例如歷史與經典）。 
提供 PGDE 課程的大學有： 

* 鴨巴甸大學
* 鄧迪大學
* 愛丁堡大學
* 格拉斯哥大學
* 高地與群島大學
* 斯特拉斯克萊德大學
* 西蘇格蘭大學

## 參考資料
學位教師教育證書課程

**學位教師教育證書課程**（Postgraduate Certificate in Education，縮寫：**PGCE**）是英國一種專門為已有學士學位而未有受過教師培訓，但有志於加入基礎教育行列的人士所編製的課程。本課程等同於其他地區的學位教師教育文憑課程。
學位論文

**學位論文**（degree dissertation，academic dissertation）英語常簡稱 thesis、dissertation，是為支持申請者或候選人獲得學術學位或專業資格而提交的文件，其中介紹了作者的研究成果。

根據不同地區的英語，有些地區「thesis」指代學士或碩士課程的一部分，而「dissertation」則指博士課程的相應部分；在其他地區，此用法則相反。有時，**研究生論文**（graduate thesis）可指代碩士和博士課程的學位論文。

## 結構和表現風格

### 結構

學術論文可以通過學術論文集或專著（monograph）的形式發表，它們常會報告研究項目（research project）、研究（study）或研究主題的擴展分析。許多研究生課程允許候選人提交精選的已發表論文集，而學術論文有時也會有附加論文（appended papers）。一片以專著形式發表的學位論文一般由標題頁、摘要、目錄、及各個章節構成。學術論文的章節通常有導言、文獻綜述、方法、結果、討論和參考書目。不同研究領域（如教育、衛生、藝術、人文、社會科學、自然科學、科學技術、體育等）會有不同的學術論文結構。而以學術論文集形式發表的學位論文的各個章節，則包含對所收錄之已發表及未發表文獻之導言及全面性綜述。大多數大學都使用以下的多章節格式：

1. 引言：介紹研究的主題，方法論及其範圍和意義；
2. 文獻綜述：對相關文獻進行回顧，並說明其如何為研究問題提供信息；
3. 方法論：解釋研究設計，及選擇研究方法、人群、數據和分析的原因；
4. 結果：概述研究本身的結果；
5. 分析與討論：分析發現並在文獻綜述的背景下進行討論；
6. 結論：解釋論文得出的判斷或決定 。

### 風格

學位授予機構通常會定義自己的格式指南，而研究生的論文必須遵循這些要求。除了特定機構的格式要求外，還有許多針對這些領域的特定國家，國家和國際標準和建議，例如 ISO 7144 規定了文獻格式。其他的相關標準還有：規定章節編號的 ISO 2145，規定參考書目格式的 ISO 690 和關於數量或單位的 ISO 31。

## 參考資料
學佬話

**福佬話**（亦作**學佬話**、**鶴佬話**、**河佬話**，下段分述）可以指由「福佬人」所講的數種閩南語泉漳片方言，這個稱呼用以區別不屬於此片的閩南語潮汕片或客家話：

* 泉漳片「福佬話片」，下分

　
: * **惠州福佬話**（惠博小片）：也稱為「**惠博閩語**」，流行於廣東惠州市惠東縣西半部、惠城區東邊小部、博羅縣東邊小部。自稱「福佬話」，惠州客家人稱之「學佬話」，用以區別陸豐以東潮汕一帶通行的潮州話。

　
: * **海陸豐話**（陸海小片）：流行於廣東汕尾市城區、海豐縣、陸豐市。自稱「福佬話」，廣府人稱之「鶴佬話」。
  * **香港鶴佬話**：在香港有人稱呼福佬原居民所使用的語言為「福佬話」或「鶴佬話」，為香港本土語言之一。

* 泉漳片台灣小片

　
: * **臺灣話**（台灣閩南語）：在台灣有人稱其為「福佬話」或「河佬話」。

## 相關條目

* **福佬**：有關「福佬人」稱呼的源流。
* 閩南
* 福建話
* 咱人話

## 參考來源
學信網

**學信網**全稱**中國高等教育學生信息網**，是中華人民共和國一個可以查詢 2002 年後的學歷學籍以及匯集各類學生檔案的網站，也是中華人民共和國教育部大學學生司指定的電子政務平台，由全國高等學校學生信息諮詢與就業指導中心主辦，該中心控股的學信諮詢服務有限公司承辦。2001 年，**中國高等教育學歷證書查詢系統**開通。2002 年，中國高等教育學生信息網開通。2004 年 7 月教中華人民共和國教育部規定把學信網作為中國高等教育學歷證書查詢指定的唯一網站。2009 年底，正式更名為「**學信網**」。

2022 年 8 月 15 日，中國國內學位信息查詢與認證服務網站將由「學位網」調整到「學信網」。

## 參考資料

## 外部連結

* 官方網站
學分

**學分**（英文：**Credit**）是大多數中學、大學及高等教育院校所採用的單位，用以衡量學科的程度及所需時間。學生一般需要修讀一個指定的學分下限才可畢業，而其成績（如成績平均積點）也會按各學科的學分比例加權計算。

一種常見的學分計算方法是與該科目的每星期上課的小時數目掛鉤，如每星期上 3 小時課即為 3 學分。而中學的學分計算方法則是每半年為 0.5 學分。
學分班

**學分班**，通常是設立於高等教育系統中一種無學位的學程。常見於同時開設有 EMBA，即高階在職管理碩士的大學或學院，例如台灣大學管理碩士學分班，但不侷限只有商學或管理的類科，例如台北大學法律專業碩士學分班。修習學分班的目的，除了純個人的興趣外，也可能為符合特定考試的資格要求，但較常見的是為之後進入有學位學程抵免必修學分。但也並非在同一學校所修習的學分班課程，在進入學位學程後可以全部抵免，各校各系所仍有抵免的條件要求與總抵免的限制。

## 入學

招收方式通常與學位學程分開，入學條件相對寬鬆。通常可在職進修，僅授予學分，不授予學位證書。往往須要另外考取該校的碩士在職專班、進修學士班等的學程於入學後進行抵免。

## 課程

可能與學位學程的學生隨班上課制，但也有可能特別開班予學分班學生。大部份的學校都有限制修習學分數，選修人數不足不予開課等條件。時段依各校不同，有平日上課制，或假日全日進修等。

## 參照
學券

**學券制**，又稱為**教育券制**。這是美國經濟學家米爾頓・傅利曼提倡的一種政府教育補貼制度。與直接給公立學校發放教育經費不同，政府向家長發放教育代金券。主要目的在於，在維持政府對教育的補貼同時，在教育體系中引入市場競爭機制，提升教育質量，給家長更多選擇。

* 政府向家長發放學券，學券金額等於政府每年津貼個別學生的金額
* 家長自由選擇合乎指定要求的公立或私立學校
* 家長用學券繳付全部或一部分學費，學校有權收取學券以外的額外費用，有關費用由自由市場機制決定
* 學校收到學券後，憑券向政府兌換現金

在學券制度之前，兒童如果想接受政府補貼只能入學就近公立學校，即使該校的教育質量很差，而如果上私立學校則無法接受任何政府補貼。引入教育券後，家長把孩子送到公立學校和私立學校都能享受每年數千美元的教育補貼。學生有了更好的選擇，而好的學校由生源廣而收入高，規模會逐漸擴大。不好的學校會因缺乏生源，最終因經營不善而被淘汰。

## 爭議

學券制引入市場競爭的方式，分流了公立教育系統的資源。其最大的反對者是教師工會。教師工會稱這類制度威脅教師的職業穩定性，打破教師的鐵飯碗。因此，美國不少州實施學券制時，都引發教師工會的強烈抵制。

## 相關條目

* 香港教育制度改革
* 教育產業化
學券制

**學券制**，又稱為**教育券制**。這是美國經濟學家米爾頓・傅利曼提倡的一種政府教育補貼制度。與直接給公立學校發放教育經費不同，政府向家長發放教育代金券。主要目的在於，在維持政府對教育的補貼同時，在教育體系中引入市場競爭機制，提升教育質量，給家長更多選擇。

* 政府向家長發放學券，學券金額等於政府每年津貼個別學生的金額
* 家長自由選擇合乎指定要求的公立或私立學校
* 家長用學券繳付全部或一部分學費，學校有權收取學券以外的額外費用，有關費用由自由市場機制決定
* 學校收到學券後，憑券向政府兌換現金

在學券制度之前，兒童如果想接受政府補貼只能入學就近公立學校，即使該校的教育質量很差，而如果上私立學校則無法接受任何政府補貼。引入教育券後，家長把孩子送到公立學校和私立學校都能享受每年數千美元的教育補貼。學生有了更好的選擇，而好的學校由生源廣而收入高，規模會逐漸擴大。不好的學校會因缺乏生源，最終因經營不善而被淘汰。

## 爭議

學券制引入市場競爭的方式，分流了公立教育系統的資源。其最大的反對者是教師工會。教師工會稱這類制度威脅教師的職業穩定性，打破教師的鐵飯碗。因此，美國不少州實施學券制時，都引發教師工會的強烈抵制。

## 相關條目

* 香港教育制度改革
* 教育產業化
學前教育

**學前教育**（Early childhood education）是以學齡前兒童為對象的教育。從組織形態上看，包括家庭中的學前教育和學前教育機構（托兒所、幼兒園）中的教育**。**通常是指對胎兒至進入初等教育（小學）前的兒童所進行的教育、組織的活動和施加的影響。它的教育對象包括胎兒、嬰兒（0-3 歲）、幼兒（3-7 歲）。

## 學前教育機構以及形式

學前教育是藉由學前教育的機構來實施的。學前教育的機構主要有以下幾種：

### 胎兒學校

胎兒學校是對胎兒進行教育的專門場所，主要由醫務部門負責管理。招收的對象是孕婦及其配偶，教育方式是讓孕婦對胎兒說話、聽音樂，適當拍打、撫摸肚皮上的一定部位，使胎兒出生後的學習更加容易，發育更正常，同時還能鞏固家庭關係。

### 托兒所

托兒所是對 0-3 歲的兒童進行教育的專門機構，全天開放。一般按年齡分為托小班（1 歲以下）、托中班（1-2 歲）、托大班（2-3 歲）。

### 幼兒園

幼兒園又稱幼稚園，是對 4 足歲至入小學的兒童進行教育的專門機構，由教育部門主管。兒童按年齡分為小班 (4 歲)，中班 (5 歲)，大班 (6 歲)。

### 托幼園所一體化

這些教育機構是托兒所、幼兒園聯在一起，招收出生幾個月至 6 周歲的兒童。主要由專業教育機構興辦，根據大多數父母上下班時間制訂作息時間，解除家長後顧之憂。

### SOS 國際兒童村

SOS 國際兒童村是收養孤兒的國際慈善組織。SOS 是 Save Our Soul 的簡稱，意為拯救我們的靈魂，是國際通用的呼救信號。1949 年由奧地利醫學博士哥麥納在維也納創辦，旨在給兒童「母愛」。目前世界上已有 90 多個國家建立了 250 多個國際兒童村。1986 年在天津、山東煙臺、湖北武漢等地也建立了兒童村，一切費用由國際兒童村總部提供。

### 家庭教育

這是一種通過教育、預防和以能力為基礎的方法來裝備和引導家庭成員發展知識和技能，以加強人際關係，建立良好兒童成長環境。

## 香港幼兒教育的挑戰

**幼教資源方面**

對比台灣、澳門等其他地區，香港幼兒教育顯得停滯不前。學者梁亦華認為，其主要原因在於香港教育當局把幼兒教育定位為「理想而非必需」(desirable but not essential)，三十多年來一直拒絕全面規劃及投入師訓資源。

**教育均等方面**

有論者比較不同類型幼兒教育的入學安排，指出不少篩選條件均向社經地位較高的家庭傾斜，違反入學均等原則，有可能造成階級複制。這幼兒教育的競爭風氣，已向兩歲或以下的學前班蔓延

## 參考文獻
學力偏差值

**學力偏差值**是一種教育統計的理念，適用於日本高中職學生上的學力推估，可換算出排名成績。臺灣不流行此種制度，但依然可以運用此方式推測繁星推薦、免試申請的錄取落點。

## 公式

偏差値 $={\frac {S-\mu }{\sigma }}\times 10+50$ ，其中 $S,\ \mu ,\ \sigma $ 分別代表得分、平均值與標準差。

## 用意

偏差值與試卷難度無關，也與考試人數無關。

通常以 50 為平均值，75 為最高值，25 為最低值。

偏差值在 50 以上，屬於較好成績。偏差值在 60 以上，可以上較好的大學。

一般情況數值為 75 到 25；可作為了解自己的能力依據，例如，偏差值 70，有機會錄取東京大學、京都大學等舊帝國大學，或者早慶等私立名校。而偏差值 50，則是一般考生的標準。
學務

**學生事務**（英語：student affairs, student support, student service，簡稱**學務**）為各國高等教育機構中專司學生服務與支持的部門或處室，以促進學生成長與發展。在該領域工作的人，常稱做學務工作者或學務專業人士。學務工作者可為高等教育機構的學生提供服務與支持。

學務部門或處室的規模與組織會因機構的位置、型態、種類等而有所不同。學務長官的頭銜也因此變化很大；在美國，傳統上將該職位稱做「學務長」（dean of students），用來區別大學學院院長或獨立學校的首長。今日在部分教育機構，學務部門由副校長領導，以方便該機構校長或首長直接掌控。其他部分機構的學務首長則由教務長或學院院長領導。

## 學生事務的歷史

早期高等教育機構就已存在處理學生事務的部分管道，但直到 19 世紀的英格蘭裔美國人，學生事務才成為一個獨立專業領域。起初學生事務由「女生訓導長」與「男生訓導長」主理，具有鮮明的性別立場。後來學務領域在 1950 年代，開始大幅度擴展到歐陸地區，但其最高峰則落在 1990 年代的博洛尼亞進程，滿足國際學生的大量需求。其他國家（如烏拉圭）的學務領域仍舊不成熟，直到國際學生需求增加才開始出現專業學務活動。

### 南非

在南非，學生事務直到 1994 年南非種族隔離結束後，才成為一門單一專業領域。如同其他撒哈拉以南非洲地區國家，南非各大學大幅跟隨美國學生事務管理的模式。由於南非被訂為開發中國家，因此於開發中國家在學生事務原則實務上的困難，會以南非的案例作為典範。

### 英國

英國的學生事務起源於牛劍模式與英格蘭裔美國人「學校為代位父母」的觀念，賦予大學管理學生生活的義務。然而，1992 年以前的英國專業學務管理機構開始在新大學設立，之後學務部門成為所有英國大學的特色機構。

### 美國

美國的學生事務專業是「從校園往上發展，而非從理論往下延伸。」早期美國的高等教育機構是以牛劍教育模型為基礎；因此，大部分早期學務機構就是宿舍，助教住在學生宿舍區中。這些助教被認為是美國學生事務專業的先驅者；通常，他們的角色為訓導長與代位父母。早期學務工作者著重於控制學生，不同於現代著重於學生的整體發展，但兩者在學生福利與救助方面皆樂於承擔。

19 世紀末至 20 世紀初，隨著贈地大學成長、招生人數增加、出現女性學生等，職業主義思想開始影響學界，學術機構首長被視為「道德表率之首。」這些顯著改變，使得首長需要增加職員去處理財政與教職員招聘等議題。

首次出現的學務專業人士，為女生訓導長、男生訓導長與個人事務諮商師。許多早期訓導長皆定位為「教導博雅教育的角色。」考利（Cowley，1937 年）認為第一位男生訓導長為 1890 年哈佛大學的萊伯龍・拉塞爾・布里格斯；第一位女生訓導長為 1869 年歐柏林學院的阿德麗亞・約翰斯頓（Adelia Johnston），由原先的女校長改名為女生訓導長。1892 年，芝加哥大學的愛麗絲・弗里曼・帕爾默成為第一位一開始擁有女生訓導長職稱的學務專業人士。

## 參考文獻

### 書籍

* Barr, M. J.; Desler, M. K. The Handbook of Student Affairs Administration. San Francisco: Jossey-Bass. 2000 [2015-06-11]. （原始內容存檔於 2016-04-20）.
* Basinger, J. (2003). More Power for Provosts. The Chronicle of Higher Education.
* Ludeman, Roger B.; et al. Student Affairs and Services in Higher Education: Global Foundations, Issues and Best Practices (PDF). UNESCO. 2009 [2015-06-11]. （原始內容存檔 (PDF) 於 2015-05-01）.  引文格式 1 維護：顯式使用等標籤 (link)
* MacKinnon, Fiona J. D. Rentz's Student Affairs Practice in Higher Education. 2004. ISBN 0398074682.
* NASPA Standards of Professional Practice. NASPA. Retrieved on 2010-10-4.
* Schuh, John H.; Jones, Susan R.; Harper, Shaun R. Student Services: A Handbook for the Profession. 2010. ISBN 0470872152.

### 引用

## 外部連結

* International Association of Student Affairs and Services（頁面存檔備份，存於網際網路檔案館）
* European Council for Student Affairs（頁面存檔備份，存於網際網路檔案館）
* Student Affairs Administrators in Higher Education（頁面存檔備份，存於網際網路檔案館）
學區制

**學區制**（英語：district system），狹義上來說是盛行於英國與美國的教育制度。全名地方教育行政區域，即地方學區。廣義上來說指國民教育或義務教育階段招收學齡兒童的居住範圍，即所謂的入學學區。中國大陸房地產業因此產生學區房的概念。

美國的**學區**，是美國公立初等教育與中等教育體系里地方政府對市、鎮居民區的一種劃分，以利於對各學校的管轄、撥款，並對哪些地區居民子女可以進入附近的公立學校作出規定。

## 狹義的學區

指英、美兩國的地方教育行政區域，也是地方學區的通稱，或簡稱為學區（school district）。現行的學區制（district system）起源於 1789 年美國麻州（Massachusetts）修正通過的州憲法，該法規定地方政府成立「學校委員會」（school committees）負責教育事務。1826 年，該法再度修正，將學校委員會獨立於地方政府之外，並享有教育行政權以及決定與課徵教育稅的權力，奠定了今日美國地方學區制度的基礎。

美國統治琉球時期也在琉球實施美式學區制，稱為教育區（日語：教育区）。

## 廣義的學區

一個學區通常包括一到若干所公立學校，小的學區可能只設有一所小學，大的學區可能設有幾所小學或中學，設有多所學校的學區，為方便學童就近入學。學生以鄰近區域就近入學為原則。

## 目的

1. 保障國民教育或義務教育階段學齡兒童能就近入學。
2. 作為政府設置學校或核准私人設置學校的依據

## 設立學區制的問題

許多地區的資源分配不平均，包括教育資源。許多父母會刻意遷入其他地區，讓小孩有更好的學習環境。形成越區就讀。越區就讀是學區制的一個漏洞，因為學區制的規定並不能強制規定越區就讀的情形（違反自由遷徙的人權）。此現象破壞了學區制的目的，此外多數會以遷徙來越區就讀的家長多半擁有較好的經濟能力，使得資源較多的學校附近可能房價較為高、學校內學生競爭激烈。

## 台灣的學區制

國民中小學由主管教育行政機關劃分學區分區設置，學齡兒童由主管教育行政機關按學區分發入學。

台灣目前想往高中職社區化為目標。考高中職的申請入學即為學區制的作法之一，但目前還是屬於漸進式的。即使申請入學的方式已經行之有年，但台灣考高中職目前還是以分數為基準的登記分發為主流。若不是明星高中，學生有時也會以地區遠近作為志願的基準。

現在台灣中小學已經是完全的學區制，在早期國民中學仍然是以分數為入學依據。隨著義務教育推行，國民中學改為學區制。

## 香港

在香港，學區稱之為校網。教育局將香港劃分為 36 個小學校網。

## 參見

* 美國教育

## 參考來源

## 參考文獻

* [1]
學區房

**學區房**是中華人民共和國學區範圍內的房屋，學區房居民的孩子可以免費免試就讀學區內的學校。

學區房的概念最早出現於 1995 年，當時中國修改了法律，禁止名校招收非周邊地區的學生，目的是讓一些不太優質的學校也能招滿學生。然而實際的結果是，好學校周圍的學區房價格也相應上漲，因此有一定經濟條件的人通常會讓子女進入更好的學校學習，會為好學校周邊的學區房支付更高的價格，因此有些地方出台措施打擊價格過高的學區房價格，例如上海多個區出台五年一戶政策，規定學區房的居民 5 年內只有一次就讀周邊學區學校的機會。

## 參考文獻
學友·經典世界巡迴演唱會

**學友・經典世界巡迴演唱會**（英語：A Classic Tour），是香港歌手張學友由 2016 年 10 月至 2019 年 1 月於世界各地開展的一系列巡迴演出活動。這次人數更高達四百五十萬人次，成為全球最高人次的演唱會。

## 概述

　
:

這次演唱會對張學友來說是個意外驚喜，完成「1/2 世紀演唱會」後，他總懷疑自己還能不能再做這種又唱又跳的表演。在評估過體力及身體狀況後，他決定再挑戰自己，希望把過去一些留給自己印象深刻的經典表演，無論是歌曲、舞蹈或是一些場面集合整理後，在這次演唱會的舞台上重新呈現一次，更希望這次演唱會日後也能成為「經典」留在大家心目中。

是次張學友在香港重新以四面台表演，獻唱數十首經典歌曲，而之所以選擇四面台的形式開唱，也是因為他入行後的第一場個人演唱會是在香港紅磡體育館，當時的舞台就是四面台。

## 花絮

本次巡迴演唱會由環球唱片負責製作及統籌。在第 147 場的演出（4 月 1 日），張學友演唱《風繼續吹》以紀念張國榮的離去。

### 被稱「逃犯剋星」

從 2018 年 4 月開始，中國內地的公安機關在學友。經典世界巡迴演唱會進行過程中先後抓獲數十名犯罪嫌疑人及在逃人員，張學友也因此被稱為「逃犯剋星」。

* 2018 年 4 月 7 日，江西南昌場，警方在安檢過程中通過智慧安保人像識別系統，現場抓獲了一名 31 歲涉嫌經濟案件的敖姓男子，該男子曾因涉嫌非法處置查封、扣押、凍結財產，被江西樟樹公安列為網上追逃。
* 2018 年 5 月 5 日，江西贛州場，當地警方在開場安檢過程中，通過人臉識別技術，成功抓獲一名劉姓網上逃犯。
* 2018 年 5 月 20 日，浙江嘉興場，嘉興警方現場抓獲一名網上逃犯於某。2015 年於某曾詐騙了價值 11 萬元的土豆之後逃離家鄉，到嘉興西塘隱姓埋名，山東警方將於某列為網上追逃對象。於某已被送往嘉興市看守所臨時羈押，擇日移交山東警方。
* 2018 年 6 月 9 日，浙江金華場，金華警方抓獲一名逃犯 (馬某，49 歲)，其因涉嫌盜竊被上海警方上網追逃。被抓獲時，馬某正在兜售演唱會門票，自稱「歌神」歌迷，如門票賣不掉準備自己進場觀看。同日，在演唱會開始前，金華警方還抓獲一名涉嫌偽造國家機關公文罪被福建警方上網追逃的逃犯鄭某。
* 2018 年 7 月 6 日，內蒙古呼和浩特場，核驗進場觀眾身份信息時，民警成功查獲一名全國在逃人員王某某。嫌疑人王某某 1 個月前來到呼市，聽說張學友要在呼市開演唱會，就專門從網上買票並冒雨去看演唱會，隨後在場內被警察帶走。
* 2018 年 7 月 8 日，河南洛陽場，早在數月前發微博表示「我們準備好了」的洛陽警方，在演唱會現場附近執勤時抓獲一名冒用他人信息、無證駕駛的男子，該男子從 563 公里遠的武漢趕到洛陽，就是為看張學友演唱會。
* 2018 年 7 月 13 日，山東威海場，威海警方在威海市體育中心部署張學友演唱會安保執勤時，抓獲一名在逃盜竊嫌疑人。經查，此人 2016 年因涉嫌盜竊被網上追逃。
* 2018 年 9 月 21 日，四川遂寧場，遂寧警方擋獲扒竊、賣假票、冒充工作人員騙錢騙票等涉嫌違法犯罪人員 10 餘名。
* 2018 年 9 月 28 日，河北石家莊場，石家莊警方成功抓獲三名網逃人員，包括涉嫌故意毀壞財物案的齊某某、涉嫌販毒的宋某某和申某某。
* 2018 年 9 月 30 日，陝西咸陽場，警方在場外控制逃犯 5 人、其它違法犯罪人員 13 人。

## 巡迴場次

## 演唱歌曲

* 我與你
* 非常夏日
* 今晚要盡情
* 慢慢
* 離人
* 這麼近（那麼遠）
* 怎麼捨得你
* 愛・火・花
* 忘記他
* 她來聽我的演唱會
* 我真的受傷了
* 頭髮亂了
* 和好不如初
* 時間有淚／寂寞的男人
* 想和你去吹吹風／遙遠的她
* 野貓之戀
* 餓狼傳說
* 如果這都不算愛
* 我醒著做夢
* 不經不覺
* 春風秋雨
* 妳的名字・我的姓氏
* 愛是永恆
* 祝福
* 友情歌 2014-1985：用餘生去愛 + 給朋友 + 心如刀割 + 不老的傳說 (間奏) + 離開以後 + 一千個傷心的理由 + 祇想一生跟你走 + 我等到花兒也謝了 + 一路上有你 / 分手總要在雨天 + 吻別 + 每天愛你多一些 + 李香蘭 / 秋意濃 + Amour / 愛慕 + 情已逝
* 如果・愛

## 參考文獻
學友社

**學友社**（英語：**Hok Yau Club**）是香港公共性質慈善機構及香港社會服務聯會機構會員，主要服務青年學生。成立於 1949 年，前身是「學友中西舞蹈研究社」（Hok Yau Dancing Club）。其宗旨為「探求真知，服務社會」，向學生提供輔導服務，舉辦各類課餘活動等。

## 歷史

學友社前身「學友中西舞蹈研究社」，1949 年《華僑日報》成立，據官方網頁介紹，該機構是由讀者園地中的一群青年組織成立，早期活動以舞蹈、音樂、戲劇等文藝活動為主。隨著社會的轉變，學友社擴展至學術及輔導等活動，並於 1975 年正名為「學友社」。於 1991 年設立「學生輔導中心」，推展學生輔導工作。

學友社創辦人之一為已故的司徒華，他在回憶錄中提及年輕時加入共青團前身的新民主主義青年團，遂聯同四名英文書院學生，受命成立學友社，為中國共產黨吸納香港精英份子，及後他與學友社領導歐陽成潮意見分歧而退下火線。

前香港學友社成員柯其毅在其自傳《杜鵑花之歌》（_Song of the Azalea_）中表示，1949 年中共在中國大陸建政後，學友社作為保持香港與中國大陸的聯繫，學友社受中共的直接領導，當時的主要成員都是親中共左派人士，他們很少公開宣稱自己是共產黨員，因此亦有「香港地下黨」之稱。柯其毅前妻及前學友社主席梁慕嫻也在其回憶文章中揭露學友社與中共關係密切。

## 架構

* 名譽贊助人
  * 曾鮑笑薇

2013-2015 年度常務委員會成員

* 主　席
  * 陳穎文
* 副主席
  * 梁銘言
* 委員
  * 江奕謙
  * 吳寶城
  * 梁麗嬋

## 活動

### 傑出中學生領袖選舉

學友社潛能發展中心自 2004 年起開始舉辦「傑出中學生領袖選舉」，由四輪評核及社會領袖培訓課程組成，透過選舉嘉許對學校及社會有承擔和貢獻的高中學生領袖，同時亦肩負起培養未來香港領袖的使命。「學生領袖」除了透過社會領袖培訓課程認識自我、尋求突破外，更會親身籌劃社會性活動，以宏觀的角度更深入地認識香港。學生領袖更能踏足黃土，考察中國國情，增加對祖國的認識、擴闊視野。本選舉及培訓課程更提供一個平台，讓學生領袖彼此交流學習，同時有機會接觸不同界別的社會領袖，讓這群明日領袖汲取更多經驗，使他們盡早訂立目標，回饋社會，貢獻香港。

2009 年在成立六十周年慶典上，學友社邀請香港歌星張學友擔任學友社大使一職。

## 歷屆知名社員

司徒華、梁慕嫻、鍾樹根

## 參考文獻

## 外部連結

* 學友社官方網站（頁面存檔備份，存於網際網路檔案館）
* 學友社官方 Facebook （頁面存檔備份，存於網際網路檔案館）
  * 一站式學生資訊網站（頁面存檔備份，存於網際網路檔案館）
  * 大專部
  * 潛能發展中心（頁面存檔備份，存於網際網路檔案館）
  * 潛能發展中心 Facebook
    * 傑出中學生領袖選舉（頁面存檔備份，存於網際網路檔案館）
學友＿熱

《**熱**》（或稱《**學友熱**》）是香港歌手張學友發行的第十三張國語專輯，唱片監製人歐丁玉，由上華唱片製作並於 2001 年 9 月 26 日發行。

## 介紹

張學友在這張專輯中開始接觸並運用搖滾、R&B、Hip-Hop 等曲風。其中伍佰（如果這都不算愛）、周杰倫（算命）也參與到歌曲的作詞作曲中。

張學友在這張專輯的製作中開始啟用台灣新進音樂人小安，在這張專輯包括《天氣這麼熱》、《想的都是她》兩曲，小安的作品亦成為張學友此後國語歌的主要選歌來源。

同名主打的搖滾歌曲《天氣這麼熱》、抒情歌曲《我真的受傷了》、《如果這都不算愛》、《結束不是我要的結果》等歌曲，皆受到大眾的歡迎。

## 曲目

## 參考文獻
學台

**提學**，是中國、朝鮮古代官職，大致上負責教育行政，與掌管各級學校，與學生授業科舉之事，又稱學政使。

## 沿革

宋崇寧二年（公元 1103 年），在各路設**提舉學事司**，管理所屬州縣學校，簡稱**提學**。

清原稱**提督學政**，簡稱**提學**，俗稱學台、學道。是掌一行省學校士習文風之政令，及貢舉之事的官職。

光緒末年，改稱提學使。《清史稿》：提學使司有提學使一人，正三品。掌教育行政，稽覈學校規程，徵考藝文師範。署設六科：曰總務，曰專門，曰普通，曰實業，曰圖書，曰會計。科長、科員分治之。遴諳學務者充之。別設學務公所，有議長、議紳以討論其事。奏充。光緒三十一年改置。增吉林、黑龍江、江寧、江蘇、舊置江南學政。新疆各一人，餘仍學政額。

辛亥革命後廢。

## 參考文獻
學名_(植物)

**植物的學名**是指符合《國際藻類、真菌和植物命名法規》的正式名稱。如果涉及植物栽培種，附加的栽培種或群加詞必須符合《國際栽培植物命名法規》。

## 學名來源

所有階層的學名必須使用拉丁文。但科以上的學名可能有例外。如指「所有的被子植物，屬於門這個階層」，
即**被子植物門**的學名可為習慣用法 **Phylum Angiospermae**，或為 **Phylum Magnoliophyta**。前者為歷史上習用的學名，至今亦受國際植物命名法規保護，後者則是符合模式法的學名，今日許多植物學者採用此較符合法規的學名。

## 各階層的學名

以白三葉草為例，其分類階層如下：中文為其俗名 (之一)，而拉丁文則為其學名。各個階層的分類群皆有一拉丁文所構成之學名，且科以上階層為開頭大寫、複數 (Vienna Code 16.1)。(下表的基本階層 (如界門綱目等) 縮一格，二級階層 (如族組變種等) 縮二格)

　
: 植物界 Plantae

　
: 被子植物門 Magnoliophyta

　
: 雙子葉植物綱 Magnoliopsida

　
: 豆目 Fabales

　
: 豆科 Fabaceae

　
: 三葉草族 Trifolieae

　
: 三葉草屬 _Trifolium_

　
: 白三葉草 _Trifolium repens_L.

## 種以下層級的命名

在植物分類學中，其分類階層有基本階層 (principal rank, 界、門、綱、目、科、屬、種) 及二級階層 (secondary rank, 族、組、系、變種、型等)。與動物命名不同，種下階層的學名必需予以標示其階層 (階元限定詞) 後面 (例如 "subsp.")，藉以指明所指的階層，如 _Pinus nigra_ subsp. _salzmannii_，或變種（如 _Pinus nigra_ var. _caramanica_），有需要的話甚至皆予以標明，如 Pinus nigra subsp. salzmannii var. corsicana。

## 學名的作者

有時在學名後面會看到跟著一個人名 (全名或縮寫)。表示即為此一學名的發表者 (publicator)。

通常在引用一個學名時必需註明其發表者，以免使不同命名者發表的同一命名混淆。

例如：茶葉灰木 (Symplocos congesta Benth.var. theifolia (Hayata) Yuen P. Yang & S. Y. Lu)，最早由早田文藏於 1914 年發表為 Symplocos adinandrifolia var. theifolia Hayata，隔年他又處理為 Symplocos theifolia Hayata，但此名已有 D. Don 發表 (Symplocos theifolia D. Don)，因此早田的發表不能作為正常發表而應廢棄。

### 植物學名作者引用

植物名作者的縮寫形式習慣上由皇家植物園， Kew 發布的標準索引為準；在簡要引用中，不需要包括發表日期。標準縮寫可以在下面的網址找到國際植物名稱索引，作者查詢頁 （頁面存檔備份，存於網際網路檔案館）。

所以，在 **_Pinus sylvestris_ L.** 中，"L." 為卡爾・林奈於植物學裡慣用的縮寫方式；在 **_Pinus koraiensis_ Siebold & Zucc.** 中，作者為 Philipp Franz von Siebold 與 Joseph Gerhard Zuccarini，二人共同發此學名。

**新組合名**：在鑑定時，發現原某甲種 (甲屬) 被訂正為另一個屬乙，發表此事的作者在把甲種轉移至乙屬時，原甲種之作者應予以保留，以括號括起，修訂人 (新發表作者) 的名稱跟在括號後。例如，美國紅杉首先由 David Don 描述成**_Taxodium sempervirens_ D. Don**。 後來，Stephan Ladislaus Endlicher 指出它和其他 _Taxodium_ 不相似，並將它轉入新屬，發布了_新組合_ **_Sequoia sempervirens_ (D. Don) Endl.**。

在專門的植物分類著作裡，不單作者有特定的表示方法，為節省空間計，其著作或文獻亦有特定的習慣表示方式。

在正式的分類著作中，應給出更為詳盡的引用。原名和發表信息都要給出，例如 **_Branta albifrons_ Scopoli, 1769, Annus I Hist.-Nat. 69**。

## 其他注意事項

對於學名的使用常有些規範，但注意，此僅為習慣使然，並未於命名法規中規定 (理由是這並非命名議題)。

### 常見的說法

* 文章中多次提到某個物種學名，第一次需完全寫出，而之後 (章、節、頁、或段落) 出現時，其屬名可以字首縮寫，例如 _Homo sapiens_ 寫為 _H. sapiens_。
* 某些極常見的分類群學名，由於已廣為人知，約定成俗的方式亦常見。如在細菌中，_Escherichia coli_（大腸桿菌）常見僅作 _E. coli_。

## 參考資料

## 參考文獻

* McNeill, J. et al. 2006. International Code of Botanical Nomenclature (Vienna Code). Regnum Vegetabile 146. A.R.G. Gantner Verlag KG. ISBN 0080-0694. _**Vienna Code** on-line version_

## 外部連結

* Curiosities of Biological Nomenclature
* INTERNATIONAL CODE OF BOTANICAL NOMENCLATURE online(Vienna Code)
學吧！

**lernu!**是一個免費的多語種網站，旨在供人學習及推廣世界語。在此網站可獲取世界語相關信息，透過各種課程學習世界語，包括文法綜覽、寫作練習、語文遊戲、閱讀及聽故事，以及各種詞典，並可與其他對世界語有興趣的人交換信息、參加虛擬課堂、聽世界語音樂，甚至觀看世界語短片。

## 歷史

以 lernu! 作為網站的構想始創於 2000 年 4 月在瑞典斯德哥爾摩舉行的第 1 屆世界語 @網際網路（Esperanto@Internet，E@I）講習會，並在 2001 年 10 月在瑞典烏普薩拉舉行的第 2 屆 E@I 中具體成形。2002 年 7 月，該計劃取得世界語研究基金會的支持，隨即在當年 8 月創建此網站，並在 2002 年 12 月 21 日公開運作，自此以來一直由 E@I 及許多協助者負責維護。

lernu! 使用大約 20 種語言，學習者有可能直接用自己的母語和語言輔導員通信交流。

除了有不同程度的許多課程之外，lernu! 還有其他的服務和工具：詞典，文法綜覽，看圖有聲故事，世界語介紹，即時通訊，圖書館（含書籍，音樂，及影片）。此外，網站上還有遊戲，不同主題的論壇，及世界語運動新聞等。

在 2006 年中，網站的造訪紀錄為每月超過 7 萬 5 千次，而且數字正在穩定成長。每個月有超過 1 千名造訪者註冊為本網站的新使用者。大部分的使用者來自歐洲，東亞及南北美洲。有超過一半的造訪者都是初學者。

## 光碟版

網站曾多次發行 lernu! 光碟版。在 2004 至 2006 年期間，即有多次發布該網站的光碟版本，並附加 lernu! 上沒有的資料，如音樂、軟體程式，以及其他世界語課程等。目前最新的版本仍在網際網路上，至於光碟或 DVD 版本，則要稍為延後。

## 外部連結

* lernu! 的中文繁體網站 （頁面存檔備份，存於網際網路檔案館）
* lernu! 的中文簡體網站 （頁面存檔備份，存於網際網路檔案館）
學員_(軍銜)

**學員**，是中國人民解放軍和中國人民武裝警察部隊最低級別的尉官軍階和軍官軍階，位在少尉之下；排職待遇。

## 肩章

學員初為空白肩章，後改為一槓無星。

下表列出了現行的中國人民解放軍軍階。含學員銜，圖樣為現行的 07 式軍服肩章。

 

## 同等軍階

本軍銜相當於北約的 Student Officer、日本的學生，其他國家還有軍校生、入伍生的名稱。
學四史

**上海四史學習教育**全稱為**開展黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史學習教育**，是中國共產黨上海市委員會（中共上海市委）於 2020 年 5 月開展的一場愛黨教育活動。中國共產黨認為，學四史可增強黨員幹部四個意識、堅定四個自信、做到兩個維護，以迎接 2021 年中共建黨一百周年。

## 歷史

2019 年 10 月底，中共十九屆四中全會提出，要加強中共黨史、新中國史、改革開放史教育。2019 年 11 月，中共中央總書記習近平在上海考察時表示，要引導中共黨員和幹部學習中共黨史、新中國史、改革開放史。2020 年 1 月 8 日，習近平在「不忘初心、牢記使命」主題教育總結大會上，習近平在要求學習三史的基礎上，再將社會主義發展史列為學習對象，正式提出學習四史的要求。

2020 年 4 月 14 日，中共上海市委中心組舉行 2020 年首次學習會，專題學中共黨史。4 月 20 日，上海市召開四史（開展黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史）學習教育工作推進會。5 月 9 日，上海市委舉行「四史」學習教育領導小組會議。中共中央政治局委員兼上海市委書記李強出任上海市委「四史」學習教育領導小組組長。此後，上海市委統戰部印發《中共上海市委統戰部關於支持各民主黨派、無黨派人士開展黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史學習教育的通知》，要求各民主黨派、無黨派人士也要開展「四史」學習教育。同時，學習強國上海學習平台專門開設「四史教育」欄目。

5 月 10 日下午，位於楊浦區的長陽創谷會堂舉行「四史」教育雲端思政課首講活動。

5 月 11 日起，在上海市委宣傳部促進全民閱讀辦公室的指導下，上海多家書店推出深入學習「四史」堅守初心使命主題展。各家參展書店均在店內醒目位置布置四史書籍專櫃。

5 月 12 日，中國勞動組合書記部舊址陳列館舉行「足跡：紅色序曲 —— 起點・搖籃」的情景黨課。同日下午，上海市委中心組舉行學習會，聽取中國社會科學院當代中國研究所前副所長武力所作的「深入學習新中國史，汲取新時代奮進力量」的專題輔導報告。這一學習會是上海市委開展上海四史學習教育活動的一部分。

5 月 18 日下午，中共上海市委講師團「四史」專家宣講團成立，同時舉行上海市「四史」宣講工作動員會暨集體備課會。

10 月，教育部召開專題會議，決定啟動「四史」大學生讀本編寫工作。「四史」大學生讀本預計於 2021 年春季投入使用。

## 參考資料
學園×封鎖

《**學園 × 封鎖**》是八頭道尾原作，Nykken 繪畫的日本漫畫作品，雙葉社出版。榮登雙葉社「這本漫畫不得了」網絡部門第一名。

## 故事簡介

## 登場角色

**野原草太（野原 草太（のばら そうた））**

**大智大地（大智 大地（だいち だいち））**

**武安淳次（武安 淳次（たけやす じゅんじ））**

**赤澤有希（赤澤 有希（あかざわ ゆき））**

**野口章正（野口 章正（のぐち あきまさ））**

**佐倉奈奈央（佐倉 奈々央（さくら なな））**

## 出版書籍

## 參考資料

## 外部連結

* 雙葉社作品介紹（頁面存檔備份，存於網際網路檔案館）
學園俱樂部

**學園俱樂部**（英語：**The Lyceum Club**），亦被稱為**澳洲學園俱樂部協會**（**Australian Association of Lyceum Clubs**），是一個澳洲美術、文學和行動主義女子組織，於 1972 年由若干個小型團體共同成立。該俱樂部的目標為透過提供與其他學園組織成員聯絡以及聯誼的機會，來推廣善意精神、對協會內部的了解和提升各學園團體之愉快程度。該俱樂部在該國阿德萊德（於 1922 年由海倫・瑪約醫生創立）、墨爾本、雪梨、珀斯以及布里斯本設有學園俱樂部分部。

## 參考資料

## 外部連結

* 學園俱樂部官方網站
學園傳道會

**學園傳道會**（Cru，2011 年前叫做 Campus Crusade for Christ，通稱「學園」或「學傳」），是一個大學和大學生福音主義不分宗派的基督教組織，1951 年由比爾・布萊和沃內・布萊夫婦創立於加州大學洛杉磯分校，起初是一群大學生的組織。自此之後，學園傳道會擴展他們的傳教目標至成人專家、家庭、運動員和高中生等。2011 年，學園傳道會在世界 191 個國家有 25,000 名傳道士。使命是要「透過不斷地栽培倍增門徒，在各階層建立屬靈的運動，致力於世界的福音遍傳，差遣工人到地極。」。

學園傳道會 1991 年將世界總部從加州聖貝納迪諾遷往佛羅里達之奧蘭多，組織的目前的帶領者是史蒂夫・道格拉斯。

2011 年，學園傳道會在美國將其英文名從 Campus Crusade for Christ 改成了 Cru，並同時更改標誌（設計與台灣桃園國際機場公司標誌有少許相似），以避免與歷史上的十字軍東征有不好的關聯（特別是對穆斯林群體的），而且組織目前不僅僅局限於大學校園。

學園傳道會也是耶穌傳電影項目的發起者，和「四個屬靈的定律」（或稱作「分享四律」、「當生命遇上祂」）的出版者。

## 組織構成

### 耶穌傳電影項目

耶穌傳電影項目始於 1981 年，致力於將 1979 年的電影《耶穌傳》翻譯成不同語言並在世界範圍內分享，讓所有人看到耶穌的生平故事，使到本片成為全球最多語言版本的電影。耶穌電影項目也是聖經機構國際論壇的成員之一。

耶穌電影項目的起源可以追溯到 1945 年，當時一位年輕的商人比爾・布萊想私下資助一部關於耶穌生活的電影，他希望這部電影具有娛樂性，聖經精確性，並可以翻譯成非英語語言。相比於直接資助電影拍攝，比爾・布萊選擇先成立一個組織，於是在 1951 年創立了一個大學生基督教組織，叫做基督校園十字軍（學園傳道團）。

1976 年，學園傳道團的影響力超出了大學校園範圍，在體育，市場和社會的其他方面也有了不小的影響力，比爾・布萊再次將注意力轉向電影製作。 好萊塢製片人約翰・海曼接近比爾，為一項將整本聖經拍成電影的項目提供資金。該項目的內容最終將縮減為聖經中的一部分，即路加福音，主要由學園傳道團成員 Bunker 和 Caroline Hunt 資助，總額為 600 萬美元。

來自世俗和基督教組織的 500 名學者和領導的團隊開始研究有關耶穌的歷史元素，為電影拍攝做鋪墊。在整個中東地區的拍攝持續了幾個月。

《耶穌傳》由約翰・海曼製作，並將英國莎士比亞演員布萊恩・迪康飾演耶穌，Rivka Neumann 飾演瑪利亞，Yosef Shiloach 飾演聖若瑟，Niko Nitai 飾演聖彼得。

電影在美國的分發包括由教會贊助的直郵郵寄活動，以便在全國各地的各郵區的每個地址上發送電影。項目負責人表示，電影被超過 30 億人觀看超過 50 億次。

福音派領袖懷疑這個說法。國際福音派使命神學家前執行主任 Vinay Samuel 說：「這些數字至少不是以社會科學的方式統計」，所以「他們無法知道這一點」。

### 出版物

學園傳道團出版了一些書，小冊子和其他材料。 「四個屬靈的定律」（「當生命遇上祂」）小冊子是由比爾・布萊在 1952 年創作的，已發行數億份。

## 參考資料

## 外部連結

* 台灣學園傳道會（頁面存檔備份，存於網際網路檔案館）
* 香港學園傳道會（頁面存檔備份，存於網際網路檔案館）
* 澳門學園傳道會
* 分享四律 (其他語言)（頁面存檔備份，存於網際網路檔案館）
* EveryStudent.com Hong Kong version（頁面存檔備份，存於網際網路檔案館）
學園別曲

《**學園別曲**》（韓語：**학원별곡**）是韓國男子音樂組合水晶男孩的出道專輯，由 Daesung 企劃（現已更名為 DSP Media）製作，Daeyoung AV 於 1997 年 5 月 14 日發行。專輯收錄十二首歌曲，主打歌為專輯同名歌曲〈學園別曲〉。

1997 年 12 月 4 日，水晶男孩憑此專輯收錄曲〈男兒之路（品生品死）〉在第 8 屆首爾歌謠大賞獲得「本賞」。同月 14 日，水晶男孩再憑主打歌〈學園別曲〉在第 12 屆大韓民國影像唱片大賞獲得「本賞」。

## 曲目

**《學園別曲》（主打歌以粗體顯示）** 

備註：曲目中譯名稱使用 DSP Media 發行漢字或滾石唱片翻譯台壓版曲名

## 音樂錄影帶

## 榜單成績

### 音樂節目榜單排名

## 參考資料
學園前站

**學園前車站**可以指：

* 學園前車站 (北海道)，位於北海道札幌市豐平區札幌市營地鐵東豐線的地鐵車站。
* 學園前車站 (千葉縣)，位於千葉縣千葉市綠區京成千原線的地鐵車站。
* 學園前車站 (奈良縣)，位於奈良縣奈良市近畿日本鐵道奈良線的地鐵車站。
學園前站_(北海道)

**學園前車站**（日語：学園前駅／がくえんまええき _Gakuen-mae eki_ \*/?）是一位於日本札幌市豐平區 6 條 6 丁目、隸屬於札幌市交通局的地下鐵車站。車站編號是 **H-10**。

## 車站構造

1 面 2 線島式月台的地下車站。

### 月台配置

## 車站周邊

* 北海學園大學
* 北海高等學校
* 北海學園札幌高等學校
* 北海商科大學
* 札幌市下水道局

## 歷史

* 1994 年 10 月 14 日 - 伴隨市營地下鐵東豐線的通車，學園前車站啟用。

## 相鄰車站

**札幌市營地下鐵**
: 東豐線

　
: 豐水薄野（H09）－**學園前（H10）** －豐平公園（H11）

## 外部連結

* （日語）學園前車站內配置圖（札幌市交通局）