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丑陋的真相

《**男女生了沒**》（英語：_The Ugly Truth_）是一部在 2009 年上映的美國愛情電影，由凱瑟琳・海格和傑拉德・巴特勒主演，導演羅伯・路克提曾執導過《金法尤物》。

## 劇情

艾比 (凱瑟琳・海格 _Katherine Heigl_ 飾) 是一個晨間談話節目的美女製作人，年輕漂亮，幹勁十足，她律人律己皆嚴，控制慾強、注重工作效率，但她每次談戀愛都弄得一塌糊塗，這讓對愛情充滿憧憬的她十分沮喪。

此時，艾比的節目收視率開始嚴重下滑，電視台高層決定下猛藥，找來了口若懸河的新任外景主持人麥克 (傑拉德・巴特勒 _Gerard Butler_ 飾) 加入節目陣容，希望能讓節目起死回生。豪放不羈的麥克對戀愛有特別的見解，而他酒池肉林的生活態度，一針見血的言論，真實地道出了不少男性心聲，節目頓時大受歡迎，收視率節節高升。

麥克和艾比對愛情的看法完全是大相逕庭，麥克相信男人與女人多數只會在床上相親相愛，肉慾關係是維繫感情的根本，但艾比卻相信真愛的存在，只要找到心靈契合、了解自己的男人便可以天長地久。艾比不僅不認同麥克的愛情觀，更討厭他低俗粗鄙的溝通手法。不過麥克提振收視率確實是事實，這也鞏固他在電視台的地位，艾比只得無奈地繼續與他合作。

不久，艾比遇上了她夢寐以求的白馬王子－－新搬來的鄰居柯林醫師 (艾歷・雲特 _Eric Winter_ 飾)。雋朗斯文又成熟穩重的柯林，是所有女孩子夢寐以求的男友類型，艾比自然不會錯過如此難得的機會。不過，艾比必須藉助麥克的精闢洞察力，才能使她的獵物手到擒來。麥克得知艾比有意追求柯林，便自告奮勇的擔任艾比的愛情軍師，還向艾比提出協議，假如艾比能成功獲得意中人，便要與麥克在節目中和平相處，如果勾引失敗，麥克願意離開電視台。艾比覺得這個協議不錯，便答應麥克的要求。在麥克的一番打造下，艾比顯得更加迷人，渾身散發著女性魅力，隨即誘惑了柯林，兩人開始出雙入對。艾比也逐漸認識麥克，覺得麥克是個好人，只是行為比較豪邁罷了。而與完美的柯林醫師相戀，艾比卻要壓抑自身的性格。

由於節目大受歡迎，麥克受邀參與一個深夜脫口秀節目的訪問。然而，電視台高層得知這個節目根本是以訪問之名行挖角之實，便要求艾比無論如何一定要留住麥克，艾比只好犧牲她和柯林的旅遊計劃，跑去洛城找麥克。麥克結束訪談後告訴艾比，他不打算離開電視台，因為他要就近照顧他的姊姊和侄子，至此艾比才放下心中的一塊大石頭。接下來麥克和艾比跳舞，他們在舞池中感到非常愉悅，頗有天雷勾動地火的趨勢，不過艾比最後恢復理智。但兩人回到飯店時，還是忍不住在電梯中熱吻了起來，不過電梯鈴聲打斷了他們的好事，讓他們的心思暫時回到現實，各自回房了。過沒多久，柯林來到了飯店，要給艾比一個驚喜，沒想到卻遇上了麥克。麥克不想壞了艾比與柯林的好事，便離開了飯店，艾比心中對麥克動了感情，於是告訴柯林，她不是柯林眼中的完美女人，之前的一切都是演出來的，就這樣與柯林宣告分手。

其實麥克是愛著艾比的，他認為與艾比沒有機會了，於是跳槽到別的電視台工作，在採訪一個熱氣球活動時，艾比剛好也在現場錄影。在熱氣球裏的艾比對麥克的行為冷嘲熱諷，麥克聽了覺得受不了，便衝進熱氣球裡面和艾比理論。此時熱氣球升空了，兩人困在裏頭動彈不得，最後麥克卸下心防，承認自己對艾比的愛，艾比則以熱情的吻回應，此時節目還在直播之中。

兩人成為情侶後，有天在激情的性愛後麥克問了艾比：「你是真的覺得我很猛還是裝的？」艾比神秘的回答：「你永遠不會知道。」

## 主要角色

* 艾比 (凱瑟琳・海格 _Katherine Heigl_ 飾)
* 麥克 (傑拉德・巴特勒 _Gerard Butler_ 飾)
* 柯林 (艾歷・雲特 _Eric Winter_ 飾)
* 拉里 (約翰・麥可・希金斯 _John Michael Higgins_ 飾)
* 斯圖爾特 (尼克・西塞 _Nick Searcy_ 飾)
* 喬伊 (布里・特納 _Bree Turner_ 飾)
* 約拿 (諾亞・馬修斯 _Noah Matthews_ 飾)
* 鮑勃 (約翰・斯洛文 _John Sloman_ 飾)
* 喬治亞 (雪瑞兒・海恩斯 _Cheryl Hines_ 飾)

## 外部連結

* 《男女生了沒》官方網站 （英文）
丑陋的美国人

《**醜陋的美國人**》（英語：_Ugly Americans_）是美國動畫喜劇，由德溫・克拉克和大衛・斯特恩主創，2010 年 3 月 17 日至 2012 年 4 月 25 日播出，共兩季 31 集。故事的背景是一個由人類與魔鬼、殭屍、吸血鬼、狼人和機器人等各種生物混居的地球。故事描述了紐約「族群融合局」社會工作者馬克・利利和他周遭五花八門的生物的故事，有不少對美國現實的映射和諷刺內容。

## 主要角色

* **馬克・利利**（Mark Lilly）配音：馬特・奧伯格。紐約「族群融合局」的社工，為人過分善良，通情達理。

身份：人類

* **蘭德爾・斯凱芬頓**（Randall Skeffington）配音：庫爾特・梅茨格。馬克的室友，為人放蕩，貪財好色，身為殭屍，喜歡吃人腦，身上的腐肉也會經常脫落，在有一集中他的陰莖不堪重負，離家出走。總會在有機會的情況下吃掉馬克的肢體。

身份：殭屍

* **卡莉・蛆骨**（Callie Maggotbone）配音：娜塔莎・萊傑羅。馬克的上司，女性半人半魔鬼，馬克的女朋友，不停地與馬克分手又複合。父親是地獄大魔鬼阿瑪哲・蛆骨。

身份：半人半魔鬼

* **倫納德・鮑爾斯**（Leonard Powers）配音：蘭迪・珀爾斯坦。紐約「族群融合局」的文職工作者，和馬克共享一個辦公室。

身份：巫師

* **特溫・骸骨強暴者**（Twayne Boneraper）配音：麥可 - 利昂・伍利。「族群融合局」的最高領導。

身份：魔鬼

* **弗朗西斯・格蘭姆斯**（Francis Grimes）配音：拉里・墨菲。紐約「族群融合局」的執法部門領導。

身份：人類

## 外部連結

* 官方網站
* 網際網路電影資料庫（IMDb）上《醜陋的美國人》的資料（英文）
丑陋的韩国人

《**醜陋的韓國人**》是由入籍日本的原中國朝鮮族作家金文學所寫的著作（中文版由宋義淑翻譯）。作者以其特殊的中日韓三國的生活經歷（祖先是韓國人、出生於中國、長期居住於日本），來分析韓國人民族性的醜陋面，在書中指出了韓國（主要針對大韓民國）的許多缺點。本書在不理性哈韓跟反韓之外，提供了第三條認識韓國的思路。

## 內容

在韓國，不漂亮的女人就等於殘疾人，所以韓國的整容業才會如此發達；即使無錢購買大型寬屏幕電視機和百科全書，韓國人也會在家裡擺放上可以以假亂真的模型裝裝門面；在韓國人看來，深夜 12 點抱著酒瓶無所顧忌地敲朋友家的門，逼著朋友陪他一起喝酒，不僅不是一種失禮舉動，反而體現了對被叫門者的深厚情誼…… 在書中除了這些戲謔和調侃之外，作者還用尖銳的筆觸刻畫了韓國的另一種面貌：「未長大的國家」、「不為人知的歧視大國」，以及韓國人的另一面：「唯我獨尊」、「互相傾軋」等。

## 反應

《醜陋的韓國人》日文版和韓文版一經問世，便在日本和韓國引起了巨大反響。一些韓國媒體把金文學推崇為「知韓派」比較文化學者，也有不少韓國民眾罵他是「親日派」、「賣國賊」。

## 參見

* 醜陋的日本人
* 醜陋的美國人
* 醜陋的中國人

## 參考文獻
丑驴

**李賢**（？—1425 年），初名**醜驢**(蒙古語解狼)，韃靼人，中書省大都路薊州（今天津薊縣）人，元末明初政治人物、忠勤伯。

李賢曾為元朝工部尚書，洪武二十一年歸降明朝。明太祖朱元璋授燕府紀善，侍燕世子朱高熾。靖難之役時，有勞績，累遷都指揮同知。後凡塞外表奏及朝廷所降詔敕，均命其翻譯。李賢亦有陳詞，明成祖均採納。明仁宗即位後，念其舊勞，進後軍都督僉事，再進右都督。後封忠勤伯。食祿千一百石。

## 參考文獻
丑鸭

**丑鴨**（學名：_Histrionicus histrionicus_；英語：Harlequin duck）是鴨科**丑鴨屬**（_Histrionicus_）的唯一一種生物，其屬名和種加詞均來自拉丁語「histrio」，意思是「演員」。這種海鳥分布於太平洋和大西洋北部沿海。

## 形態

丑鴨以雄鳥艷麗多彩的羽毛著稱，其體型數據如下：

## 參考文獻
专上学院

**專科學校**（英語：Vocational school），又稱**職業學校**，是一種專業教育機構，著重於應用型的專業教育而不是通識教育。一部分專科學校屬於中等教育的一部分（如中國大陸的職業高中），一部分專科學校屬於高於中等教育的第三期教育。

在中國大陸，專科學校包括初等職業教育、中等職業教育、高等職業教育以及五年制高職等類型，供具有小學、初中和高中學歷的畢業生報考。

在香港，專科學校也稱為「專上學院」，主要由香港職業訓練局開辦或大學成立附屬機構，或由個別團體以營利方式運作，一般而言具有公開考試成績的中學畢業生都可報讀。

在臺灣，專科學校畢業生可進一步攻讀二技或插班大學，畢業後可取得副學士學位，或滿足若干條件後，以同等學力直接報考研究所碩士班。一般而言「大學」多僅指大學或學院，若與專科學校合稱則為「大專院校」。

## 中國大陸的專科學校

中國大陸的職業學校體系分為中等職業教育與高等職業教育兩部分，其中進行中等職業教育的機構一般稱為職業高級中學（職高），招收初級中學畢業生，學生畢業後取得等同於普通高中的中專文憑。進行高等職業教育的機構主要是高等職業學校，一般需要擁有高中或同等學力才能報考，主要分為授予大專文憑（類似於英美體系下的副學士學位）的高等專科學校與較新設立、可授予職業本科學位的職業大學。另外，一些大學也開設有授予大專與中專的附設職業學校，例如一部分醫科大學下屬的專科部或衛生學校。一部分高等專科學校會與職業高級中學建立合作關係，初中畢業的學生就讀四到五年後可直接獲得大專文憑。

按中國大陸的教育體系，獲得大專文憑者可以通過專升本考試在大學就讀兩年後取得本科學歷、學士學位，不過畢業證與學位證上會註明該學位系通過專升本取得（「專科起點本科」），與普通的四年制本科文憑有所不同。另外，取得大專文憑者也可以通過學考試直接獲得自考本科文憑，或在畢業一定時間後以同等學力報考碩士研究生。

雖然 20 世紀 80 年代中國大陸仍由計劃經濟主導時，職業學校畢業生因學制較短、畢業後能得到由國家分配的工作而受到一定程度的追捧，但隨著中國大陸的市場經濟改革，因文化等因素，職業學校目前在中國大陸並不受到重視，職業學校入學要求普遍低於同級的普通學校，畢業後取得的文憑也難以在就業市場上獲認可，導致職業學校出身者較難找到滿意的工作。

職業高等學校是相對於普通高等學校的學校類型，指以實施職業高等教育、高等職業教育為主的高等學校、高等院校，包括專科層次職業高等學校、本科層次職業高等學校，主要有職業大學、職業技術大學、職業學院、職業技術學院。

中華人民共和國教育部於 2006 年啟動國家示範性高等職業院校工程，建立百所高水平高職院校。

2019 年 12 月，《中華人民共和國職業教育法修訂草案》發布，將「高等職業學校」的概念修改為與「普通高等學校」並列的「職業高等學校」。

* *

## 香港的專科學校

## 臺灣的專科學校

專科學校分為二專及五專，招收國中畢業生；二專招收高職畢業生，專科學校畢業授副學士學位。目前專科學校大多已改制技術學院，或是進一步再改制為科技大學，四年制學系（四技）招收高職畢業；二年制學系（二技）招收專科學校畢業，少數學校仍設有專科部招收五專生。專科學校畢業可報考科技校院（技術學院及科技大學）二技或參加大學或科技校院四年制轉學考，或是以同等學力（在畢業後三年工作年資）報考研究所碩士班，並依研究所規定補修大學部分課程學分，大專生是普通高等學校裡就讀專科專業的學生。 大學生的定義是指在高等學校註冊入學和畢業的群體統稱。

## 前蘇東國家的專科學校

俄羅斯、烏克蘭，以及摩爾多瓦等許多前蘇東國家大體在職業教育上延續蘇聯的體制，主要分為初中畢業起點的六年制「職業學院」（畢業生授予專家學位，即_диплом специалиста_，大約等同於英美體系下的副學士）與高中水平的職業學校「技術學校」（俄語：профессиона́льно-техни́ческое учи́лище，可縮寫為 PTU），以及大約介於前兩者之間的「中等專門學校」（俄語：техникум）。

蘇東劇變後，由於原蘇東陣營史達林式的計劃經濟體制快速解體，專科學校的畢業生不再一畢業就能取得國家分配的工作，因此面臨相當程度的困難，不少前職業學校都在轉型期間倒閉。

## 日本的專科學校

日本進行職業教育的學校稱為「專門學校」（日語：専門学校／せんもんがっこう _Senmon-Gakkō_）。與作為日本二戰前高等教育主力、二戰後學制改革時多升格為大學（如東京高等齒科醫學校在二戰後升格為東京醫科齒科大學）的舊制專門學校不同，現代日本的新學制下的專門學校是注重於單純的實踐技能教學的職業學校。

現代日本的專門學校分為高等專門學校與專門學校兩種。一般的專門學校則是招收高中畢業生，學生在經過 2 年或 4 年的學習後能得到專門士（等同於英美體系下的副學士）或高度專門士（等同於學士學位）的學位。高等專門學校則面向初中畢業生，會同時學習高中水平的文化課程與專門學校教授的專門技能知識，取得高中畢業文憑與專門士或高度專門士學位。高等專門學校的「高等」並非是指高等教育，而是指會向學生教授「高等學校」（即高中）等級課程之意。

其中專門士學位持有者可以通過大學的編入試進入大學本科三年級就讀，兩年後取得學士學位。高度專門士學位持有者則可以直接報考碩士。

伴隨日本私立大學數量的增長以及老齡化的不斷加劇，加之日本長期低迷的經濟情況，20 世紀 90 年代以來日本的專門學校普遍陷入經營困難的局面。因為認為升入大學對未來發展更有利，即便是成績相對較差的日本學生也情願進入較差的大學而非專門學校學習，因此很多專門學校開始設法吸引更多來自開發中國家的留學生就讀以維持經營。

## 參考文獻

## 參見

* 副學位（foundation degree）
  * 副學士
  * 高級文憑
* 短期大學
专上教育

**高等教育**（法語：Études Supérieures；德語：Höhere Bildung；英語：Higher Education；西班牙語：Educación Superior），又稱**專上教育**（英語：Post-secondary Education）是一個教育層級的概念，廣義上是指一切建立在中等教育基礎上的專業教育。這個層級涵蓋了學園、大學、學院、神學院、理工學院、技術學院以及其他頒授學位或專業證書的學院級機構（例如專科學校）。

## 歐洲人權公約

根據 1950 年起草的歐洲人權公約第一號議定書第二條，所有簽約的歐洲理事會成員國均有義務保障民眾的受教育權。

## 聯合國經濟、社會及文化權利國際公約

而在國際層面上，於 1966 年簽訂的聯合國經濟、社會及文化權利國際公約第三部分第十三條進一步申明了人民接受高等教育的權利。

## 形式類型

高等教育是大學、文理學院、理工學院和師範學院等機構所提供的各種類型的教育，包括專科教育、本科教育和研究生教育，其基本入學條件為完成中等教育，學完課程後授予學位、文憑或證書，作為完成高等學業的證明。

高等教育形式多樣，有全日制的和業餘的，面授的和非面授的，學校形式的和非學校形式等層次和形式。

高等教育所授予的學位、文憑和證書：

* 專科文憑
* 本科文憑、學士學位
* 碩士學位
* 博士學位

高等教育作為一種教育方式，是人生存方式的一個階段，從時間上說，是人生存過程中的終生學習選擇階段，從空間上說，高等教育是人進入完全社會生活的最後一個準備場所。
高等教育還是高深文化知識傳播創新的社會組織機構；在傳播高深文化的同時，高等教育還複製或者再制了社會的價值、行為模式和道德規範。

## 中國大陸

中國大陸的高等教育分為普通高等教育、高等教育自學考試、開放大學、成人高等教育、網路教育等等。

## 高等教育哲學

主張認識論的人認為，人們探究知識源於好奇，只有越來越精確的知識才能得到滿足。而主張政治論的人認為，人們除了探究知識的好奇外，還會為國家作出貢獻。社會上有很多複雜的事情，只有透過研究和需要深奧的知識才能解決社會上的問題。

## 臺灣

臺灣包含高等教育、技職教育。

## 參考文獻
专业公会

**專業協會**（英語：Professional association），或稱為**行業協會**、**專業團體**，**專業組織**、**專業法人**等等，是「一群從事學術職業的人被委託維持對職業合法行為的控制或監督；」「代表專業人員的利益」的組織，而且「保持自己作為控制機構的特權和強大地位」。

## 法律功能

在許多允許訴訟賦予被告尋求陪審團成員資格的國家，一般大眾可能並沒有在某些案件特殊領域有足夠的知識以扮演稱職的陪審團成員。例如，路上抓個人來可想而知並無法判定一個土木工程是否對防止一座橋梁倒塌付出足夠的努力。因此，政府便得規定來自該案相關領域的自治專業協會擔任陪審團成員。

## 相關條目

* 專業
* 標準機構
* 專業機構列表

## 引用文獻
专业户经营报

《**中國經營報**》（英語：China Business Journal）是中華人民共和國最早發行經濟類的報刊之一，創刊於 1985 年 1 月，由中國社會科學院主管、中國社會科學院工業經濟研究所主辦，原名《專業戶經營報》、《中國農村經營報》，1989 年 1 月正式更名為《中國經營報》。

2013 年底，中國經營報社社長李佩鈺宣布涉及到報社所有人的組織機構調整。

## 參考文獻

## 外部連結

* 中國經營網（頁面存檔備份，存於網際網路檔案館）
* 中國經營報數字報刊平台（頁面存檔備份，存於網際網路檔案館）
* 中國經營報的新浪微博
专业教学论

**專業教學論**是基於某一專業的教育教學理論，包括了專業科學與教育科學兩個方面內容，其理論與實踐的注意力指向專業教學的情境、目標和條件，它涉及那些既不能由教育學也不能由專業科學單獨解決的新問題，涵蓋了與專業教學有關的所有問題。

## 參見

* 教學理論

## 參考文獻
专业新闻记者协会

**專業新聞記者協會**（Society of Professional Journalists），是美國最古老的新聞工作者代表組織。它於 1909 年 4 月 17 日在德葩大學成立 ，其章程由威廉・邁哈瑞・格倫（William Meharry Glenn）設計。 該組織在美國擁有近 300 個分會。

## 參考文獻
专业术语

**術語**（term，terminology）又稱**技術名詞**、**科學術語**、**科技術語**或**技術術語**，是在特定專業學科中的專門用語，是其領域內某概念詞語的指稱。在專業範圍內，一個術語表示單一的專門概念。研究術語的學科，稱作術語學。

由於文化差異，不同語種間的翻譯也常造成語義變化，因此國際上處理和協調術語工作組織為國際標準化組織屬下的國際術語信息中心。

在一定條件下，某些術語可由專門意義引申出一般意義，而成為一般大眾詞語，例如「腐蝕」「消化」等。

## 簡單分類

* 簡單術語：只有一個詞根的術語。如聲、光、電、葡萄。
* 複合術語：由兩個或更多詞根構成的術語。如聲波、光束、電壓、葡萄乾、電壓表。
* 借用術語：取自另一語種或另一專業領域的術語。
* 新術語：為某個概念創立的新的術語。

## 選擇和構成要求

1. 單名單義性：又稱精準性。在創立新術語之前應先檢查有無同義詞，並在已有的幾個同義詞之間，選擇能較好滿足對術語的其他要求的術語。
2. 顧名思義性：又稱透明性。術語應能準確扼要地表達定義的要旨。
3. 簡明性：信息交流要求術語儘可能的簡明，以提高效率。
4. 派生性：又稱能產性。術語應便於構詞，特別是組合成詞組使用的基本術語更應如此。基本術語越簡短，構詞能力越強。
5. 穩定性：又稱一致性。使用頻率較高、範圍較廣，已經約定俗成的術語，沒有重要原因，即使是有不理想之處，也不宜輕易變更。
6. 合乎語言習慣：術語要適合語言習慣，用字遣詞，務求不引起歧義，不要帶有褒貶等感情色彩的意蘊。

## 參考

* 標準：中華人民共和國國家標準 GB／T10112—959 術語工作、原則與方法，Terminology work-Principles and methods
专业硕士

**專業碩士**（professional master's degree），相對於學術型學位的類型，其目的是培養具理論基礎，並適應特定行業或職業工作需要的應用型人才。專業碩士與學術碩士處於同一層次，但在培養目標上有明顯差異。

## 類型

根據國務院學位委員會和教育部印發《研究生教育學科專業目錄（2022 年）》，專業碩士學位包括應用倫理、金融、應用統計、稅務、國際商務、保險、資產評估、數字經濟、警務、智慧財產權、國際事務、新聞與出版、博物館、建築、城鄉規劃、食品與營養、護理、中藥、針灸、聯合作戰指揮、軍兵種作戰指揮、作戰指揮保障、戰時政治工作、後勤與裝備保障、軍事訓練與管理、工商管理、公共管理、旅遊管理、圖書情報、工程管理、密碼。

## 參考文獻
专业英语八级考试

**全國高等學校英語專業八級考試**（英語：Test for English Majors Grade Eight），簡稱為**英語專八**（TEM8），是指自 1991 年起由中華人民共和國教育部實行，考察全國綜合性大學本科層次且英語專業的學生。考試內容涵蓋英語聽、讀、寫、譯各方面，2005 年又加入人文常識。近年，分筆試和口試，有各自的合格證書。

英語專業四、八級的考試機會均是終身僅有頂多 2 次。

## 考試資格

僅限英語專業（及相關專業）且本科層次的學生可以參加。非英語專業（及相關專業）、非本科生、非在校生均無法參加考試。

## 考試內容

它是根據《高等學校英語專業英語教學大綱》和《高校英語專業四級考試大綱》所實施的面向中國大陸高校英語專業的全國性考試。

考試內容涵蓋英語聽、讀、寫、譯各方面。從 2003 年起，考試不合格能夠補考一次。補考合格後只頒發合格證書。任何人終身僅有頂多 2 次機會。

TEM8 考試內容分為五個部分：聽力理解、閱讀理解、語言知識、漢譯英、寫作。整個考試需時 150 分鐘。

### 聽力理解

考核要求：

1. 能聽懂真實交際場合中的各種英語會話和講話。

2. 能聽懂有關政治、經濟、歷史、文化、教育、語言、文學、科普方面的演講及演講後的問答。

3. 能理解所聽材料的重要細節和大意，領會說話者的態度、情感和真實意圖。

4. 能做較為完整的筆記。

5. 考試時間約 25 分鐘。

### 閱讀理解

考核要求：

1. 能讀懂英語報刊雜誌上的社論和書評等文章。

2. 能讀懂並能賞析語言難度相當於《中國英語能力等級量表》6-7 級的文學作品。

3. 能理解所讀材料的主旨大意，分辨出其中的事實和細節；能理解字面意義和隱含意義；能根據所讀材料進行判斷和推理；能分析所讀材料的思想觀點、語篇結構、語言特點和修辭手法。

4. 考試時間 45 分鐘。

### 語言知識

考核要求：

1. 能運用語法、詞彙、修辭等語言知識識別所給短文內的語病並提出改正方法。

2. 考試時間 15 分鐘。

### 漢譯英

考核要求：

1. 能運用漢譯英理論和技巧，翻譯我國報刊雜誌上的文章和一般文學作品。速度為每小時 250 至 300 個中文字。譯文要求忠實原意，語言通順、得體。

2. 考試時間 20 分鐘。

### 寫作

考核要求

1. 能根據所給閱讀材料和要求，寫一篇長度不少於 300 個單詞的作文；能做到內容切題，概括全面，結構嚴謹，理據充分，條理清楚，語言通順，表達得體。

2. 考試時間 45 分鐘。

## 考捲成績

試卷統一運往上海外國語大學判分，考生的成績和紙質證書將在當年 5 月中下旬、6 月初寄往各所學校，再由學校相關部門將成績下放給參加考試的學生。考試及格者由高等院校外語專業教學指導委員會頒發成績單。成績分三級：60-69 分是合格；70-79 分是良好；80 分以上是優秀，考試合格後頒發的證書終身有效。從 2003 年起，考試不合格能夠補考一次。補考合格後只頒發合格證書。任何人的考試資格均是終身僅有頂多 2 次。

## 報名資格

以下人員可以報名參加此次考試：

* 經教育部備案或批准的高等院校中英語專業四年級本科生。
* 經教育部批准有學歷的成人高等教育學院中完成四年制即脫產學習的英語專業 (第四學年) 本科生；五年制即不脫產學習英語專業 (第五學年) 的本科生。
* 非英語專業六級考試通過的學生可報名參加專業英語八級考試。
* 參加八級測試的考生只有一次補考機會。

凡未通過基礎階段 (TEM4) 統測的考生，也可參加高年級階段 (TEM8) 的統測。
英語專業的專生本學生因超出英語專業基礎階段 (TEM4) 統測規定的考試年限 (詳見報名對象)，一律不得參加英語專業基礎階段 (TEM4) 統測，但可在英語專業專生本學習的最後一學期參加高年級階段 (TEM8) 統測；因各種原因未在規定的考試年限參加 TEM4 (第四學期) 或 TEM8 (第八學期) 統測的專業英語考生，不得以補考名義參加次年的 TEM4 或 TEM8 統測。

## 參見

* 全國大學英語四、六級考試
* 全國高等學校英語專業四級考試

## 參考資料
专业英语四级考试

**全國高等學校英語專業四級考試**（英語：Test for English Majors Grade Four），簡稱**英語專業四級考試**（TEM4），是指自 1991 年起由中華人民共和國教育部實行，考察全國綜合性大學英語專業學生的高校英語專業的全國專業性考試。考試內容涵蓋英語聽、讀、寫、譯各方面，起初均以筆試形式考核，實施初期無口試。1998 年起開始實施口試，需另行報名。

英語專業四、八級的考試機會均是終身至多 2 次。

## 考試資格

僅有英語專業（及相關專業）全日制本科及大專二年級下的學生可以參加；非英語專業（及相關專業）、非在校生均無法參加考試。

考試時間是每年 4 月中旬（通常為 4 月的第三個周六）。

## 考試內容

它是根據《高等學校英語專業英語教學大綱》和《高校英語專業四級考試大綱》所實施的面向中國大陸高校英語專業的全國性考試。

考試內容涵蓋英語聽、讀、寫、譯各方面。起初均以筆試形式考核，實施初期無口試。1998 年起開始實施口試，需另行報名。

2016 年專業四級考試進行了改革，在試題結構和難度方面有所調整：聽力部分的短文聽寫題由原來的 15 句削減為 10 句；其後的聽力填空部分不再考察新聞，而改為了簡短的演講（2016 年該題錄音選自 TED 大會演講）；閱讀部分取消了完形填空題，取而代之的是「15 選 10」的填空題；語法部分的選擇題由原來的 30 個改為 20 個。

TEM4 考試內容分為六個部分：聽寫、聽力理解、語言知識、完型填空、閱讀理解、寫作。整個考試需時 130 分鐘。

### 聽寫

考核要求：

1. 能在全面理解內容的基礎上逐字逐句寫出所聽材料。

2. 考試時間為 10 分鐘。

### 聽力理解

考核要求：

1. 能聽懂英語國家人士關於日常生活、社會生活和學習的演講和會話。能理解重要細節和大意，領會說話者的態度、情感和真實意圖。

2. 能做簡單筆記。

3. 能聽懂各種英語變體 (如美國英語、英國英語、澳大利亞英語等)。

4. 考試時間約 20 分鐘。

### 語言知識

考核要求：

1. 掌握並能正確運用基本語法和句法。

2. 掌握認知詞彙 (5500-6000 個單詞)，並且能根據具體語境正確、熟練地運用其中的 3000-4000 個單詞及其最基本的搭配。

3. 考試時間 10 分鐘。

### 完型填空

考核要求：

1. 能在全面理解所給短文內容的基礎上，選擇一個最佳答案使短文意思和結構恢復完整。

2. 考試時間 10 分鐘。

### 閱讀理解

考核要求：

1. 能讀懂英語國家報刊雜誌上中等難度的一般性文章。

2. 能讀懂語言難度相當於《中國英語能力等級量表》5-6 級的文學作品。

3. 能掌握所讀材料的主旨大意，了解說明主旨大意的事實和細節；既理解字面意義，又能根據所讀材料進行判斷和推理；既理解個別句子的意義，也理解上下文的邏輯關係。

4. 考試時間 35 分鐘。

### 寫作

考核要求：

1. 能根據所給閱讀材料和要求，寫一篇長度不少於 200 個單詞的作文。能基本做到內容相關、概括全面、理據充分、語法正確、用詞恰當、表達得體。

2. 考試時間 45 分鐘。

## 考捲成績

試卷統一運往上海外國語大學判分，考生的成績和紙質證書將在當年 9 中下旬、10 月初寄往各所學校，再由學校相關部門將成績下放給參加考試的學生。考試及格者由高等院校外語專業教學指導委員會頒發成績單。成績分三級：60-69 分是合格；70-79 分是良好；80 分以上是優秀，考試合格後頒發的證書終身有效。從 2003 年起，考試不合格能夠補考一次。補考合格後只頒發合格證書。**任何人的考試資格均是終身僅有頂多 2 次**。

## 報名資格

以下人員可以報名參加此次考試：

* 經教育部備案或批准的高等院校中英語專業二年級本科生。
* 經教育部備案或批准的高等院校中修完英語專業基礎階段教學大綱規定課程的二、三年制最後一學年的大專生。
* 教育部備案或批准有學歷的成人高等教育學院中四年制即脫產學習的英語專業（第二學年）本科生；五年制即不脫產學習的、修完英語專業基礎階段教學大綱規定課程（第三學年）的本科生。不脫產的三年制大專生，必須在第三學年時方可報名參加專業英語四級測試。
* 重點外語類院校中，非英語專業的本科生中當年參加英語六級考試且成績在 600 分以上，可參加當年專業英語四級考試。

## 通過率

## 參見

* 全國大學英語四、六級考試
* 全國高等學校英語專業八級考試

## 參考資料
专业集团之声报

《**專業之聲**》（印尼語：Suara Karya）是一份印尼文日報，在印度尼西亞出版，於 1971 年 3 月 15 日創刊。該報的創立原意是協助專業集團聯合秘書處（專業集團，後為專業集團黨）在當年的立法機構選舉中獲勝，之後則成為專業集團的喉舌。在新秩序時期，所有公務員都必須閱讀本報，該報發行量也從 1971 年的 55,700 份增至 1998 年的 30 萬份。1998 年蘇哈托總統下台後，該報的發行量跌至 3,000 份。該報曾在 2005 年進行改革，以報導更準確、持平的新聞，但不成功。

## 歷史

### 1971 年–1998 年（新秩序時期）

《專業之聲》由專業之聲基金會發行，該基金會接受專業集團聯合秘書處的指導。他們用了三天來完成籌備工作，一共耗費了 5000 萬印尼盾（當時相等於 13 萬美元）。1971 年 3 月 15 日，《專業之聲》發行創刊號，以協助專業集團競逐 1971 年 7 月的立法機構選舉。創刊時，報社的行政總裁是蘇米斯昆（Sumiskun），總編輯是查瑪爾・阿里（Jamal Ali），另外還有夏姆蘇爾・比斯利（Syamsul Bisri）等五名編採人員。

該報創刊號為對開四版，售價為 10 印尼盾，發行量為 25,000 份。當天的頭條新聞〈總統回答關於 3 月 11 日命令書的問題〉（_Presiden Jawab Pertanyaan-pertanyaan Sekitar Supersemar_）講述了蘇哈托總統對該文件的解釋和支持態度，蘇哈托的創刊賀詞則佔了頭版版面的四分之一。創刊號還包括報社闡述該報宗旨的創刊詞；有意見認為從中可清楚看出《專業之聲》要成為一份黨報。

在《專業之聲》的影響下，專業集團首次參加立法選舉即告勝出，並確立其政治地位。隨後政府命令所有公務員都必須閱讀本報。雖然該報甫成立就要直接與最大競爭對手《羅盤報》競爭，但在專業集團的支持下，到 1972 年，《專業之聲》的發行量已急速增加到 57,400 份，其中面向公眾的發行版佔發行量的 90.6%。此後數年，該報的發行量數據起伏不定，有時會錄得增長，有時會急劇減少。及至 1987 年，報社共聘用 81 名記者，每天發行份數達 124,079 份，換言之記者人數和《專業之聲》銷量的比例是 1：1,500。1998 年，該報每天發行量為 30 萬份，訂閱者主要是遵守執政黨要求的公務員，外界則視之為專業集團的喉舌。

1983 年，《專業之聲》報社與《羅盤報》、《希望之光》（後改為《革新之聲》）和《時代》雜誌社合辦英文報章《雅加達郵報》。1994 年，《專業之聲》報社持有《雅加達郵報》35% 的股權，是《雅加達郵報》的最大股東。

1989 年，《專業之聲》發表了一篇提及汶萊蘇丹的報導，可能令蘇丹感到不快，結果報社被新聞部略加懲處。

### 1998 年以來

1998 年，蘇哈托被迫辭職，《專業之聲》的發行量也從原來的 30 萬份驟減至 3,000 份。在 2004 年立法選舉中，專業集團黨成為得票最多的政黨，該報隨即宣布改版，並承諾不會主動為專業集團黨謀求政治利益；然而研究印尼政治的學者德克・托姆薩（Dirk Tomsa）指出，直到 2000 年代末，專業集團黨黨員仍然把《專業之聲》視為發表政見的途徑，因此認為這次改版並不成功。2005 年，專業集團黨曾宣稱本報的發行量為 8 萬份。

## 功能

印尼政治觀察家里扎爾・馬拉朗庚（Rizal Mallarangeng）形容《專業之聲》是「專業集團黨和新秩序的報章」，又指出它本來的功能是協助專業集團爭取廣泛的公眾支持。夏姆蘇爾則認為《專業之聲》是專業集團黨控制社會的方式，背後的理念是讓建國五項原則和 1945 年《印尼憲法》回復到原來的面貌。

## 備註

## 參考資料

**註腳**

**參考書目**

* Hill, David T. The Press in New Order Indonesia. Jakarta: Equinox. 1994 [2011-08-13]. ISBN 978-979-3780-46-7.
* Mallarangeng, Rizal. Pers Orde Baru : Tinjauan Isi Kompas dan Suara Karya [Press in the New Order: A Look into the Contents of Kompas and Suara Karya]. Jakarta: Kepustakaan Popular Gramedia together with the Freedom Institute. 2010 [2011-08-13]. ISBN 978-979-9102-71-3. OCLC 670222919 （印度尼西亞語）.
* Tarrant, Bill. Reporting Indonesia: The Jakarta Post Story 1983–2008. Jakarta: Equinox. 2008 [2011-08-13]. ISBN 978-979-3780-69-6.
* Tomsa, Dirk. Party Politics and Democratisation in Indonesia: Golkar in the Post-Suharto Era. Routledge contemporary Southeast Asia series. Abington, U.K.: Routledge. 2008 [2011-08-13]. ISBN 978-0-415-46008-8. OCLC 455647942.
* Golkar gives 'Suara Karya' a makeover. The Jakarta Post. 2005-03-31 [2009-11-05]. （原始內容存檔於 2011-06-07）.

## 外部連結

* 《專業之聲》官方網站 （頁面存檔備份，存於網際網路檔案館）（印尼文）
专业频道

**專業頻道** （英語：Specialty Channel）可以是公共或商業電視頻道，它以某個單一的類型、主題或特定收視市場人群來編排、製作電視節目。

## 簡介

在 1990 年代到 2000 年代這段時間，專業頻道在全球各國得到了長足發展，各國的專業頻道數量都在快速增加。那種只有幾個電視台來服務各個利益群體或人口類型的收視模式已經過時，越來越多的電視業者意識到專業頻道的重要性。時至今日，大約有 65% 的衛星電視頻道是專業頻道。

目前比較常見的專業頻道類型有：

需要注意的是，上述頻道類型並沒有涵蓋所有的專業頻道類型；同時在某些國家或地區，它們並不使用上述的分類或稱呼。

## 案例

## 相關

* 綜合頻道

## 腳註
专修大学北海道短期大学

**專修大學北海道短期大學**（日語：専修大学北海道短期大学／せんしゅうだいがくほっかいどうたんきだいがく _Senshū Daigaku Hokkaidō Tanki Daigaku_ \*），簡稱**專北短**，是過去一所位於日本北海道美唄市的私立短期大學。

## 概要

### 簡介

* 短期大學為於 1968 年開辦、由學校法人專修大學經營。招生到於 2010 年、停辦於 2013 年。為男女同校從開辦

### 歷史

* 1968 年 **專修大學美唄農工短期大學**成立並同時設置三個學科、以下列舉。
  * 農業機械科
  * 農業土木科
  * 農業經營科
* 1973 年 改名為**專修大學北海道短期大學**。農業土木科改名為土木科、 農業經營科改名為商科。
* 1975 年 兩個專攻成立於專科、以下列舉。
  * 土木專攻
  * 農業機械專攻
* 1983 年 兩個學科成立、以下列舉。
  * 造園林學科
  * 經濟科
* 1992 年 造園林學專攻成立於專科。
* 2003 年 三個學科成立、以下列舉。
  * 土木科→環境系統科
  * 農業機械科→農業科學科
  * 造園林學科→園芸緑地科
* 2005 年 五個學科各自招生最後。次年各自合併為綠地總合科學科和商経社會總合學科。專科三專攻改名為、以下列舉。
  * 土木專攻→環境系統學專攻
  * 農業機械專攻→農業科學專攻
  * 造園林學專攻→園芸綠地學專攻
* 2010 年 最後一年招生、次年停止招生（正式停辦於 2013 年 6 月 8 日）。

## 學校環境

* 校區：在了北海道美唄市

## 歷任校長

* 相馬勝夫：第一代短期大學校長。
* 工藤正義：最後短期大學校長

## 組織

### 招生從 2006 年到 2010 年的學科

* 綠地總合科學科
* 商経社會總合學科

### 到 2005 年的學科

### 專科

### 業餘課程

### 附屬機關

## 知名校友

* 江連裕子：女播音員
* B course：搞笑藝人

## 相關連結

* 日本短期大學列表
* 專修大學短期大學部

## 外部連結

* 關於專修大學北海道短期大學（日語）2014 年 5 月 28 日閱覽。但不是公式網站。

## 參考資料

## 注釋
专修大学短期大学部

**專修大學短期大學部**（日語：専修大学短期大学部／せんしゅうだいがくたんきだいがくぶ _Senshū Daigaku Tanki Daigakubu_ \*）是過去一所位於日本東京都千代田區的私立短期大學。

## 概要

### 簡介

* 短期大學為於 1950 年開辦、由學校法人專修大學經營。招生到 1962 年、停辦於 1965 年。

### 歷史

* 1950 年 **專修大學短期大學部**成立並同時設置兩個學科、以下列舉。
  * 商經科
  * 法律實際業務科。
* 1962 年 最後招生。
* 1965 年 停辦。

## 學校環境

* 校區：在了東京都千代田區

## 歷任校長

* 鈴木義男：第一代短期大學校長
* 小林良正
* 相馬勝夫：最後現在短期大學校長。

## 組織

### 學科

* 商經科
* 法律實際業務科

### 專科

### 業餘課程

## 相關連結

* 日本短期大學列表
* 專修大學
* 專修大學北海道短期大學：招生到 2010 年、於 2013 年停辦。

## 外部連結

* 專修大學的歷史於 2013 年 11 月 17 日閱覽（日語）

## 參考資料

## 注釋
专利_(消歧义)

**專利**可以指：

* 發明專利；
* 香港稱「**專營**」為專利；
* 周厲王推行的激發國人暴動的國營壟斷制度。
专利代理人

**專利代理人**，一般指已經獲得專利代理人資格證，同時且在專利代理機構工作，提供專利申請、訴訟、諮詢服務的相關人員。

## 中國（大陸地區）

### 中國專利代理人考試

參加中華人民共和國專利代理人資格考試必須為高等院校理工科專業畢業或者具有同等學歷，並且從事過兩年以上科學技術工作或者法律工作，考試時間固定為每年 11 月的第一個周末（2 天），考試內容一共有三門：

1. 專利法律知識；
2. 相關法律知識；
3. 專利代理實務。

#### 2004 年和以前

中國代理人考試在 2004 年和以前是難度可和司法考試堪比的考試（通過率很低；約 10% 以下）。

同時，其難度也明顯高於其他國家的專利代理人考試；比較其他國家:

* 美國的通過率一般在 50% 以上。
* 英國專利代理人考試各卷的通過率，以 2012 年為例平均為 68.25%。。
* 澳洲只需要完成智慧財產權法律碩士即可獲得專利代理人資格 (即無統一專利代理人資格考試，可以達到 100% 通過)。

2004 年和以前的中國代理人考試每兩年舉行一次，其中撰寫考卷的分數和總分必須同時一次過合格線才算合格。客觀題全部是「不定項」選擇題，即：題目可能是一個選項或多個選項，使得考生幾乎不能猜答案。

考試難度最高峰是 2004 年的專利代理人資格考試。這是歷史上難度最大的一次專利代理人資格考試。真正合格的（過合格線 240 分）的全中國只有 260 人，即平均每個城市只有不足 1 人通過；其中香港、澳門的本地受教育者只有一人通過；通過率約 1-2% （比較：司法考試的通過率歷年在 5-30% 的範圍）。此通過率甚至比日本、台灣的專利代理人考試的通過率低。

由於 2004 年度太少人通過，官方最後破格降低該年的合格線為 220 分（原合格線為 240 分）。這是歷年專利代理人考試中唯一的一次降分。

#### 2006 年

鑑於 2004 年考試的難度太大（以至於要以「降分」來協調），輿論呼籲下，自 2006 年開始，專利代理人考試開始簡單 (俗稱「放水」)，以使得 2004 年考不過者，可在該年考過。

#### 2008 年

從 2008 年開始，對於考不過者，還可以保留分數，等下一年再考上年不合格的科目。因此在這些年份開始通過者眾多。

#### 2012 年

近年自 2012 年始，客觀題的考試題目改為部分單選題，令考試難度再進一步大幅下降。通過率近 40%，開始接近英國、美國的高通過率水平。由於通過者的質量開始日漸參差不齊，也惹來相當的爭議。

### 中國專利代理人的種類

在 2012-2013 年，為配合新民事訴訟法（2012），最高人民法院公布了 1030 位資深專利代理人為（專利）訴訟代理人；名單見：「最高人民法院關於印發中華全國專利代理人協會推薦的專利代理人名單的通知 -- 法〔2013〕21 號」。。

隨後在 2014 年，最高人民法院印發法【2014】120 號「最高人民法院關於印發中華全國專利代理人協會推薦的第二批專利代理人」的名單。

因此，現時中國的專利代理人分為以下幾類:

* 專利代理人的資格（通過專利代理人考試的合格者，而未過 5 年）（英文：Qualification of Patent Attorney)
* 專利代理人 (通過專利代理人考試的合格者，並在 5 年內取得執業證者)（不能代理訴訟）(英文：Patent Attorney)
* 專利訴訟代理人（資深專利代理人）（可以代理訴訟）(英文：Patent Litigator 或 Patent Barrister)
* 專利律師：通過國家司法考試者 （英文：Patent Lawyer）

### 中國專利代理人的稱謂變化

「專利代理人」已改稱為「專利代理師」。

## 香港

香港現時沒有專利代理人的官方資格認定製度。香港的標準專利依賴於中國和英國專利代理人通過中國專利、英國專利的延伸而獲得。其中通過中國專利的途徑占絕大多數。

以前香港的專利代理人主要是英國專利代理人。自 2004 年開始，中國國家知識產權局依據 CEPA 允許香港居民參加考試。

## 澳門

澳門沒有官方認定專利代理人制度。暫時是由澳門律師公會註冊的律師、澳門自然人、法人（後兩者需要取得有效授權）進行代理。

## 中華民國 (台灣)

在台灣，

* 專利師，指依據專利師法規定取得專利師證書者。
* 專利代理人，指專利師法施行前，依據專利代理人管理規則取得專利代理人證書者。。

台灣專利師需至少精通一種以上外國語言，於特定領域擁有特定階級學歷畢業，於通過國家高等考試合格，並通過職前訓練，才可加入專利師公會，依照專利師法規定執業。

專利師必須精通數學、物理、化學、電子學、生物技術、工程力學、流體力學、量子力學、基本設計、計算機結構、專利相關法律以及相關實務法規。其從業之業務包含專利申請事項，專利之異議、舉發事項、行政訴訟，專利權之讓與、信託、質權設定、授權實施及特許實施事項，其他相關業務。

## 參考文獻

## 外部連結

* 中華人民共和國國家知識產權局：http://www.cnipa.gov.cn/ （頁面存檔備份，存於網際網路檔案館）
* 中華全國專利代理人協會：http://acpaa.cn/ （頁面存檔備份，存於網際網路檔案館）
* 香港專利師協會：http://www.hkipa.org.hk/ （頁面存檔備份，存於網際網路檔案館）
* 澳門經濟局：http://www.economia.gov.mo/ （頁面存檔備份，存於網際網路檔案館）

## 附註
专利合作条约

**專利合作條約**（英語：Patent Cooperation Treaty，簡稱 **PCT**）是於 1970 年達成的關於專利申請的國際合作的條約，於 1978 年生效。該條約規定了提交專利申請的統一程序，以保護其每個締約國的發明。截至 2023 年，專利合作條約的締約國有 157 個，其中，大多數的工業化國家都包含在內。依照專利合作條約提出的專利申請被稱為國際申請或 PCT 申請。預計到 2020 年底，PCT 申請總數將達到 400 萬件。

## PCT 申請程序

國際專利申請人只需在一個締約國以一種規定語言提出一次申請，如在該申請中指明需要獲得專利保護的國家，就產生了分別向這些國家提交專利申請的效力。在進行 PCT 的申請時，先是經過義務性的國家 / 地區審查階段，再交由國際性機關逕行核查。申請由受理局（Receiving Office, RO）受理，然後由國際檢索機關（International Searching Authority, ISA）檢索現有專利並出具國際檢索報告，附以關於該申請的可專利性的書面意見。作為任選程序，國際專利申請人還可以請求國際預備審查機關 （International Preliminary Examining Authority, IPEA）出具初步審查報告。最後，專利權的授予由被申請國 / 地區（即國際專利申請中需要獲得專利保護的國家 / 地區）的專利局按照國內法的實質和程序要求決定專利授予事項。

## 通過 PCT 獲得專利的法律地位

專利合作條約並沒有創製在各國通用的「國際專利」，專利權的授予仍然需要通過國內法來解決，授予的專利權也具有地域性，而專利合作條約為專利在多國申請的程序提供了一個減少重複申請的繁瑣勞動、提高申請效率的平台。

## 參考資料

## 外部連結

* 世界智慧財產權組織 PCT 資源 [1] （頁面存檔備份，存於網際網路檔案館）
* The full text of the Patent Cooperation Treaty （頁面存檔備份，存於網際網路檔案館） （英文） in the WIPO Lex database — official website of WIPO.
* Patent Cooperation Treaty resources（頁面存檔備份，存於網際網路檔案館） on the WIPO web site.
专利无效检索

專利無效檢索（pantent invalidity search，patentability search），指的是專利授權後，如果公眾對該授權專利的新穎性、創造性有異議，那麼可以通過檢索現有技術中的對比文件，向專利主管部門（如，專利覆審和無效審理部 （頁面存檔備份，存於網際網路檔案館））提出無效請求。一般無效專利的法律條款有多種（專利法實施細則第 65 條），而無效檢索則是利用對比文件破壞專利權利要求的新穎性、創造性（僅涉及專利法第 22 條）。

## 法律依據

無效依據：根據中華人民共和國專利法第 45 條的規定：

```
   自国务院专利行政部门公告授予专利权之日起，任何单位或者个人认为该专利权的授予不符合本法有关规定的，可以请求专利复审委员会宣告该专利权无效。
```

而涉及可以被無效的具體法律條款依據，源自專利法實施細則：依照專利法第四十五條的規定，請求宣告專利權無效或者部分無效的，應當向專利覆審委員會提交專利權無效宣告請求書和必要的證據一式兩份。無效宣告請求書應當結合提交的所有證據，具體說明無效宣告請求的理由，並指明每項理由所依據的證據。
　 前款所稱無效宣告請求的理由，是指被授予專利的發明創造不符合專利法第二條、第二十條第一款、第二十二條、第二十三條、第二十六條第三款、第四款、第二十七條第二款、第三十三條或者本細則第二十條第二款、第四十三條第一款的規定，或者屬於專利法第五條、第二十五條的規定，或者依照專利法第九條規定不能取得專利權。
專利法第 22 條具體規定：

```
   授予专利权的发明和实用新型，应当具备新颖性、创造性和实用性。
```

新穎性，是指該發明或者實用新型不屬於現有技術；也沒有任何單位或者個人就同樣的發明或者實用新型在申請日以前向國務院專利行政部門提出過申請，並記載在申請日以後公布的專利申請文件或者公告的專利文件中。創造性，是指與現有技術相比，該發明具有突出的實質性特點和顯著的進步，該實用新型具有實質性特點和進步。實用性，是指該發明或者實用新型能夠製造或者使用，並且能夠產生積極效果。本法所稱現有技術，是指申請日以前在國內外為公眾所知的技術。
上述法條指出，對比文件可以是現有技術也可以是牴觸申請專利文件（在欲無效專利申請日之前申請，在欲無效專利申請日之後公開的中國專利文件，即「先申請在後公開」），用現有技術或牴觸申請文件（一般通過檢索，僅挑選若干對比文件）去挑戰被授予專利權的權利要求，則只能是專利法第 22 條所涉及的新穎性和創造性。
在無效的過程中，由於存在很多爭議，最高人民法院出台了一系列解釋措施，在無效時需要考慮這些解釋的限制作用，尤其是對於權利要求的解讀。具體內容可以參考司法解釋。

## 途徑

無效一件專利，作為普通的企業或個人，如果不具備相應的知識儲備，特別是長期的檢索鍛鍊和對新穎性、創造性的理解，那麼無效一件專利的難度是較高的。一般來講，很多企業或個人均選擇的專利事務所 / 代理所（如中國的超凡、柳沈、集佳，以及國外的 cpa global 等）或具備一定從業經驗的收費廉價的個人、淘寶商家等，來提供相應的法律服務。

## 成功率

歷史統計數據表明，中國發明專利的無效成功率為 42%（patentics 統計），而美國專利則達到 80%。

## 常用資料庫

常用的檢索資料庫有：
谷歌專利 （頁面存檔備份，存於網際網路檔案館）、谷歌學術（頁面存檔備份，存於網際網路檔案館）、wipo （頁面存檔備份，存於網際網路檔案館）、epo、globaldossier （頁面存檔備份，存於網際網路檔案館）等。
世界各國的專利官方網站，在該連結 （頁面存檔備份，存於網際網路檔案館）中可以找到。

## 參考資料

內容如下：
专利池

**專利池**是由多個專利權人之間達成協議，互相交叉許可或共同向第三方許可其專利的聯營組織或幾何體。如對 MPEG2 技術標準進行管理的 **MPEG2 LA** 就是著名的專利池，有哥倫比亞大學、富士通公司、朗訊、索尼等九個成員。

## 專利池的發展

## 參見

* 藥品專利池

## 參考文獻
专利流氓

**專利流氓**又稱**專利蟑螂**（英語：Patent Troll），用於形容一些積極發動專利侵權訴訟以獲取賠償，卻從沒生產其專利產品的個人或公司。至 2008 年為止美國是全世界專利糾紛最多的國家之一，其專利訴訟案件超過 2400 件。而根據美國 Patent Freedom 調查指出，至 2010 年 4 月 1 日為止，美國有超過 325 家專利流氓公司，領域大都涉及半導體、軟體應用等。

## 特徵

惡質的專利流氓有以下特徵：

* 自己不生產產品
* 在明知勝算不高的情形下，仍提出專利訴訟或以提出專利訴訟為威脅，並利用被告不願花費高額訴訟費用的心態，迫使被告付錢和解

## 成因

專利的本意是要刺激知識產業發展，使其他企業創作更創新的設計。

但很多時候，申請專利很多時候都不是為了製作相關的產品，而是為了防止別人使用類似的技術製作相關的產品。例如，製作某產品的方法有很多種，而某公司卻把這些方法全部申請專利，然後只用其中一種方法製作相關產品，其他企業變相無法用任何一種方法來製作他們的產品。

專利流氓成因主要是專利機制上的漏洞，例如一些內容與已有專利相似或重複的專利，或用字空泛卻仍被通過申請的專利，與及已經提交但數量過於龐大而遲遲未能審核的專利申請等等。
根據 2004 年的數據顯示，一件典型的專利侵權訴訟案件在訴訟開始前已經需要花費一百萬美元或以上，而即使勝訴亦需要花上二百五十萬美元或更多。

專利流氓收購專利的主要目的是要以侵犯專利的名義起訴其他科技公司。加上法庭的裁決難以預測與及其巨大的成本及風險導致受害公司皆傾向賠款了事，亦是助長專利流氓的原因之一。

## 例子

* 1995 年，Pitney Bowes 以 1982 年申請的一項專利 7 項「權利要求」中的前 3 件控告惠普公司侵權。2001 年 6 月 4 日，雙方取得和解，惠普公司向原告支付 4 億美元。Pitney Bowes 繼續以此項專利控告 Apple、松下電子、三星等八家電子廠。
* 2001 年，Techsearch 公司及其律師 Raymond Niro 發起了一場針對英特爾的專利訴訟，當時英特爾副法務長 Peter Detkin 用這個名詞來形容 Techsearch 公司及 Raymond Niro。Detkin 亦曾使用「專利勒索」（patent extortionist）來形容那些起訴 Intel 專利侵權的傢伙。
* 2006 年，加拿大黑莓手機製造商 RIM 公司和加州的專利流氓 NTP, Inc. 結束了長達六年的訴訟並達成和解，黑莓付出了 6.125 億美元。
* 2015 年，Louis Vuitton 控告相關一間髮型屋的一張凳及洗頭椅的啡色格子圖案侵犯其專利。其後有人提出質疑，遭歐盟普通法院取消註冊專利，原因是該設計過於平凡，不承認是由任何一個品牌原創設計的。
* Google 法務長 David Drummond 曾提到，一支智慧型手機最多有可能收到 25 萬種專利提告。
* 蘋果公司自推出 iPhone 起就申請無數的專利，導致要經常跟自己的競爭對手（例如三星）打專利官司。其專利一般都涉及一些一般人都能想到的功能，例如滑動接聽，頁面回彈滾動等等。
* 湯瑪斯・愛迪生的主要發明誕生在新澤西州的門洛帕克實驗室。它是世上第一個設立以專門用於技術革新和改善現有技術為目的的機構。雖然許多雇員根據他們的專業方向開展研究工作，並取得輝煌的成果，但在法律上大多發明專利歸愛迪生本人。
* 2022 年，美國 VideoLabs 公司分別對臉書（Facebook）母公司 Meta、迪士尼公司（Disney）、影音串流平台 Netflix、亞馬遜公司（Amazon）、有線付費電視頻道 Starz，及宏碁、華碩、微星科技和聯想等公司提出申訴。

## 影響

濫用專利導致很多中小企業無法生產自己創作的產品。這些專利會落入大公司手中，加劇大公司的壟斷。以現時的專利，任何人都已經不可能在不侵犯任何專利的情況下生產針對消費者的產品（例如微軟 Windows，其功能、外觀已經侵犯了蘋果 Mac 的很多項專利，之後雙方達成和解）。專利法中的漏洞令某些公司能肆無忌憚地申請專利，不論其合理否。濫用專利的行為在某程度上扼殺了創新，對社會的進步造成負面影響。

## 參見

* 著作權蟑螂
* 商標蟑螂
* 濫訴

## 注釋
专制主义

**專制主義**（英語：despotism），是一種政府的形式，將統治權力集中在單一個體身上。這個個體，通常是一個擁有統治權力的個人。獨裁，或是將權力集中在一個團體的統治形式，也被認為是一種專制主義。

在專制主義下的統治者，稱為專制者（despot）。也被稱為僭主或獨裁者。

## 字源

### 歐洲起源

Despotism 的英語字源，來自古希臘語：δεσπότης（despotes），原義為主人、擁有權力的人，跟古希臘語：κύριος（kyrios）是同義詞，也相當於是拉丁語：dominus。在古希臘時代，最早被用來指在一個家庭中的男性最高家長，他對於家中的奴隸擁有自然權力。古希臘人也用這個單字來形容古埃及的法老統治，在亞里斯多德著作中，稱波斯大流士三世是一個 δεσπότης（despotes）。

在 1690 年代，法國路易十四的政敵，以 despotisme 這個單字來形容路易十四擁有無限制權力的統治風格。孟德斯鳩在《論法的精神》一書中，將政府分為三者，即 democratic republics、monarchies 與 despotisms。在孟德斯鳩的著作中，君主制（monarchies）是由法律給與政治權力，也由法律限制權力的君主制，這主要用於描述歐洲的君主。依照元首個人的意志進行獨裁極權統治，不受法律限制，稱為專制主義（despotisms）。

這個單字之後傳入英國，成為 despotism，在此時，它主要用來形容君主擁有絕對權力。在這種制度下，君主之下的所有人，都是君主的奴僕與奴隸。與絕對君主制是同義語。在 18 世紀時進而出現開明專制（enlightened despotism）這個名詞。

在 19 世紀後，歐洲學界將霍布斯等人對國家主權屬於絕對、單一、不可分割、轉讓、不能被限制的看法，稱為絕對主義（absolutism）。同時，對絕對君主制（absolute monarchy）與君主專制（despotism）這兩個術語，發展出區別。絕對君主制（absolute monarchy）主要使用於歐洲近代史的君主制，而君主專制（despotism）則使用於亞洲等東方社會的君主制。如馬克思、恩格斯在《共產主義宣言》、《家庭、國家和私有制的起源》中，討論歐洲時，就使用德語：absolute Monarchie、英語：absolute monarchy，而《不列顛在印度統治》中就使用德語：Despotismus、英語：despotism。

### 漢語翻譯

在中國古代已有專制這個用語，但是通常是作為動詞，控制或決定之意，未形成專門名詞，而且專制兩字連用時，主要使用在形容臣下侵奪國君權力。

1866 年，福澤諭吉譯《西洋事情》，將 despot 意譯為立君獨裁。1872 年，中村正直將約翰・斯圖爾特・密爾的《論自由》譯為《自由之理》，將 despotism 意譯為霸政。1876 年，何禮之將孟德斯鳩《論法的精神》的英譯本譯為日文《萬法精理》，首次將 despotism 譯為專制政治、專制。

1899 年 4 月 20 日，梁啟超在《清議報》上發表譯作《各國憲法異同論》，引用何禮之的譯法，提出專制政體一詞。同時將 monarchies 譯為立憲君主，而 despot 譯為專制君主。同年 12 月 13 日，梁啟超在《清議報》發表〈蒙的斯鳩之學說〉，將何禮之日譯本中的三大類別，譯為專制政體（despotisms）、立君政體（monarchies）與共和政體（democratic republics）。1901 年，梁啟超發表〈立憲法議〉，稱專制政體為君主有無限權力的政體。。1902 年《譯書匯編》第 1 卷第 1 期，開始譯出何禮之《萬法精理》。其中將專制政治（despotisms）定義為，君主一人有無限權威。專制、專制君主、君權專制或君主專制這些術語開始在中國流行。
但是跟在日語中的情況類似，這些名詞在漢語中被認為是近義詞，具體對應到 absolute monarchy 還是 despotism，一直沒有定論。。蕭公權認為，專制這個譯名為意譯，可以被對應到專制主義，絕對君主制或獨裁等。

## 專制主義理論

13 世紀，托馬斯・阿奎納提出「君權神聖」論。阿奎納認為君主政體是各種政體中最好的。

17 世紀初，英國國王詹姆士一世提出君權神授理論。1598 年，寫成《自由君主制的真正法律》（The True Law of Free Monarchies）一書，在書中宣稱君主由上帝直接任命，否認羅馬教會教皇的權威。1603 年出版《神權》一書，宣揚國民絕對服從國王的理論。

馬克思和卡爾・魏特夫曾提出東方專制主義（oriental despotism，德語：orientalische Despotie）。

亞歷西斯・托克維爾曾提出柔性專制主義（soft despotism）。

## 參見

* 君權神授
* 極權主義
* 威權主義
* 獨裁主義
* 法西斯主義

## 參考資料
专制公

**專制君主**（ 希臘語：δεσπότης，拉丁化：_despótēs_）是拜占庭帝國的宮廷頭銜，最初僅授予皇位繼承人，後來也授予其他皇子或駙馬。拜占庭皇帝曼努埃爾一世於 1163 年創造這一頭銜，並將其授予他的駙馬、未來的匈牙利國王貝拉三世（不過其頭銜於 1169 年曼努埃爾一世之子阿歷克塞二世出生後被撤銷）。專制君主在拜占庭的貴族等級中是僅次於皇帝與共治皇帝的重要頭銜。

除拜占庭帝國外，「專制君主」這一頭銜還擴散到許多受拜占庭文化影響的國家，如拉丁帝國、保加利亞第二帝國、塞爾維亞帝國、特拉比松帝國等。此外，除了是拜占庭的宮廷頭銜外，「專制君主」後來也成為了拜占庭冊封的領主頭銜，相應的領地被稱為「專制國」（despotate），如伊庇魯斯專制國、摩里亞專制國、塞爾維亞專制國。

雖含有「專制」一詞，但專制君主與專制主義並無關連，意義類似於國王或大公。

## 注釋

## 參考文獻
专区

**專區**，或稱**專員區**，是中華人民共和國行政區劃制度中，介於省（第一級行政區）和縣（第二級行政區）之間的一種准區劃形式。抗日戰爭期間，中共政權既開始使用「專區」作為固定的區劃術語。1949 年中華人民共和國成立，「專區」推廣至除東北、內蒙古、西藏外的中國大陸全境，直至 1970 年改稱地區為止。中文對南亞地區的印度介於邦與縣或巴基斯坦介於省與縣之間一種行政區劃形式亦譯作「專區」。

## 歷史

專區源自國民政府時期建立的行政督察區，專區即指行政督察專員公署指導工作的區域。抗日戰爭和第二次國共內戰期間，中共政權在其控制的根據地，自行設置行政區，以便管理。有行政區、專區、分區等行政單位的設置。中華人民共和國建立後，專區得到保留，並推廣至全國。當時，專區或屬省、或屬行署區（又稱行政區，為省級或副省級行政區）。山東省政府公文中，又將省屬專區稱為「直屬專區」。

1950 年 1 月，政務院通過《省人民政府組織通則》，其中第 13 條規定：「各省得根據需要劃為若干專員區，各設專員一人，並得設副專員一至二人。專員公署為省人民政府委員會之派出機關。」

在 1950 年代，全國行政區劃有過多次調整。其後，隨著行署區在 1950 年代的撤銷或合併為省，專區改屬省，成為四級行政區劃體系中的第二級行政區，屬於虛級。介於省級行政區與縣之間。

專區的行政管理機構為專區行政公署，簡稱「專區行署」；最高行政長官稱為「專區行署專員」。1970 年代以後，官方和媒體對「專區」改稱為「地區」。

## 下級行政區

專區直接管轄的行政區為縣、市和其他縣級行政區，其直接管轄的市稱為「專轄市」；與專區行政地位相同的分區稱為「專級行政區」（參見地級行政區）。

## 數量

1949 年，全境共有 185 個專區，包括 8 盟、12 分區、4 行政區、3 行署、1 礦區、1 特區、1 臨時行政委員會以及 55 個與「專區」同行政地位的「市」（專級市，_參見：地級市_）共計 270 個「專級行政區」。

另有研究者統計，1950 年時，全國共有 190 個專區。1953 年時，因專區合併，減少至 152 個。

## 南亞國家的「專區」（翻譯用語）

在南亞國家諸如印度、巴基斯坦，在省（邦）和縣之間普遍存在一種行政單位 ——division，漢語譯作「**專區**」。

英國殖民時期，英屬印度將獨立之前的印度（印度次大陸）進行分治。由於疆域範圍大小差異，至今在印度共和國仍舊存在這一準行政區劃，孟加拉國這一含義的層級屬於國家一級行政區，漢語譯作「**省**」，巴基斯坦的專區在 2000 年廢除，2008 年恢復。

參見：

* 印度專區（Divisions of India）
* 巴基斯坦專區（Divisions of Pakistan）
* 孟加拉國行政區劃（Divisions of Bangladesh）

## 備註

## 注釋
专区_(巴基斯坦)

**專區**（烏爾都語：ڈویژن‎‎，英語：division），是巴基斯坦的第二級行政區劃，上一級區劃是巴基斯坦的四個省和兩個自治區，下級區劃依次有縣、鄉和聯合委員會。專區這一級區劃曾在 2000 年被廢除，但 2008 年後又被恢復。聯邦直轄部落地區和伊斯蘭瑪巴德首都區雖然也是省級區劃，但沒有專區這一級區劃的設置。

## 歷史

巴基斯坦獨立後的行政區劃劃分脫胎於英國殖民時期的。殖民地時期，英屬印度諸省被劃分為專區，而專區又劃分為縣。1947 年獨立時，新生國家巴基斯坦被印度分隔成為東西兩部分，共設有 5 個省份和多個事實獨立的土邦。有 3 個省設置了專區一級區劃，分別是西部西旁遮普省的拉合爾、木爾坦、拉瓦爾品第和薩戈達 4 個，西北邊境省的德拉伊斯梅爾汗和白沙瓦 2 個，以及東部東孟加拉省的吉大港專區、達卡專區、庫爾納專區和拉傑沙希專區 4 個，共計設有 10 個專區。

1955 年，由於「一個單位」政策，除 1948 年成立的聯邦首都區之外，整個巴基斯坦僅被劃分為東巴基斯坦省和西巴基斯坦省兩個省份。由東孟加拉省改名而來的東巴基斯坦省依然被分為 4 個專區，但西部合併成立的西巴基斯坦省則在原本 6 個專區的基礎上又先後設立了 7 個專區。原俾路支土邦聯盟變為喀拉特專區，而俾路支首席專員省則變為了奎達專區。原信德省大部分變成了海德拉巴專區，另一部分則與海爾布爾土邦合併成為凱爾布爾專區。原巴哈瓦爾布爾土邦變為了巴哈瓦爾布爾專區。1961 年，聯邦首都區被撤銷，喀拉蚩及郊區因此也併入西巴基斯坦省，並與拉斯貝拉土邦合併成立了喀拉蚩 - 貝拉專區。1969 年，奇特拉爾、第爾和斯瓦特 3 個土邦併入西巴基斯坦省，成為馬拉坎專區。

1970 年，西巴基斯坦省解散，成立了俾路支省、西北邊境省、旁遮普省、信德省四個省和伊斯蘭瑪巴德直轄區，西巴基斯坦的各專區被劃入了四個新成立的省份。1970 年代末，又陸續成立了多個專區。從白沙瓦專區析置出了哈扎拉專區和戈哈特專區；從拉合爾專區和拉瓦爾品第專區各分離出一部分組建了古傑蘭瓦拉專區；從木爾坦專區析置出了德利加茲汗專區；從薩戈達專區析置出了費薩拉巴德專區；從喀拉特專區和奎達專區各分離出一部分組建了錫比專區；從喀拉特專區析置出了莫克蘭專區。拉斯貝拉縣被劃到了喀拉特專區，喀拉蚩 - 貝拉專區因此改稱喀拉蚩專區。凱爾布爾專區治所移到蘇庫爾縣，並更名為蘇庫爾專區。

穆罕默德・齊亞・哈克於 1977 年發動軍事政變，對巴基斯坦進行軍事管制，並於 1978 年成立伊斯蘭思想顧問委員會，開始推行全面伊斯蘭化。該委員會曾建議撤銷四個省份的建制，將二十個專區升級為聯邦機構下的權力下放的新省份，但這一建議未被採納。

其後，從錫比專區析置出了馬希拉巴德專區，從奎達專區析置出了佐布專區，從德拉伊斯梅爾汗專區析置出了本努專區，從白沙瓦專區析置出了馬爾丹專區，從蘇庫爾專區析置出了拉爾卡納專區。從海德拉巴專區析置出了米爾布爾哈斯專區。

2000 年 8 月，巴基斯坦進行地方政府改革，推行地方政府議會制度。2001 年各地方政府議會首次選舉後，巴基斯坦對地方政府系統進行了徹底改組，很多職能被下放到了縣和鄉。在此次改革中信德省的 5 個專區、俾路支省的 6 個、開伯爾 - 普什圖省的 7 個和旁遮普省的 8 個共 26 個專區全部失去行政職能被撤銷，僅自由克什米爾的 2 個專區未受影響，仍是第二級行政區劃。

2008 年，當選的新一屆政府決定恢復專區的建制。同年旁遮普省就恢復了原先 8 個專區的建制，其後又從拉合爾專區和木爾坦專區分出一部分組建了薩希瓦爾專區，從拉合爾專區析置了謝胡布爾專區，專區數量達到了 10 個。

2011 年，信德省也恢復了原先 5 個專區的建制。2014 年，信德省從海德拉巴專區析置出了班伯爾專區，從蘇庫爾專區析置出了沙希德貝娜齊爾阿巴德專區，專區數量達到了 7 個。

## 參見

* 巴基斯坦行政區劃
* 專區
* 孟加拉國行政區劃

## 參考

## 外部連結

* Decentralisation Programme
* National Reconstruction Bureau
* Devolution Trust of Pakistan
专区_(法国)

**專區**（法語：district，法語發音：[distʁikt] （ 聆聽））是 1790-1795 年間法國各省的下一級行政區劃。在讓・卡西尼提出的旨在使法國領土劃分趨於一致的領土規劃方案中，省可以劃分為最多 9 個專區，每個專區包含 3 至 32 個縣（canton）。

1795 年，專區從憲法中消失。1800 年 2 月 17 日，專區被區（arrondissement）取代，後者沿用至今。

## 注釋

## 參考資料
专区行政公署

**專區行政公署**，或稱**專區行政專員公署**、**專區行署**，是中華人民共和國在 1949 年至 1970 年代設立的地方行政管理機構，是省、自治區人民政府的派出機構，管理縣、自治縣和市。**專區**是其對應的行政區，專區行政公署的最高行政長官稱為「行政專員」。

## 歷史

中華民國大陸時期，各省設立行政督察區，「行政督察專員公署」（專署）為行政督察區的行政管理機構。最高行政長官稱為「行政督察專員」，簡稱「行署專員」。

1949 年中華人民共和國成立後，將「行政督察區」改設「專區行政公署」，簡稱「專署」，成為「專區」的行政機構。1950 年 1 月，政務院通過的《省人民政府組織通則》，第 13 條規定：「**各省得根據需要劃為若干專員區，各設專員一人，並得設副專員一至二人。專員公署為省人民政府委員會之派出機關。**」有研究者指出，由於法律不完善、定位問題，專員區公署在日常行政中存在種種問題。1958 年，伴隨著大躍進，中央政府首次向地方分權，權力下放。專署由此擴權。

1970 年代，各專區改為「地區」，設立「地區行政公署」。

## 數量

1949 年，全國共有 185 個專區。1958 年，全國曾實行大量撤併專區的政策。至 1959 年，專區數量減少至 119 個。但撤併的專區大部分於 1961 年恢復。

## 專區列表

## 參考文獻

### 備註

### 引用

### 來源

## 參見

* 專區
* 行政公署
  * 地區行政公署
专升本

**普通高等教育專科升本科考試** 簡稱**統招專升本**或**普通專升本**，是中國高等教育體制中普通專科層次學生升普通本科學校或者專業繼續學習的考試制度。不同省份對於此種考試的叫法不一，其中河北省叫「專接本考試」、江蘇省叫「專轉本考試」、廣東省叫「專插本考試」，而其餘省市叫「統招專升本考試」。一般每位普通專科考生在學期間只有一次報考機會，考試由各省份自行組織。

## 概述

中國高等教育體制與許多國家大致相同，即專科基本修業年限為 2 至 3 年，本科基本修業年限為 4 至 5 年。多數省份的專科畢業生可以有一次機會參加統招專升本考試，通過錄取後從本科大三開始再讀 2 年（即重讀一次大三），如順利畢業可取得全日制本科畢業證和學位證。是一種提供讀完專科後再讀 2 年改拿本科（大學畢業）的途徑，與台灣的二技學程概念相似。

專升本政策起始於 1999 年，曾在 2006 年和 2010 年被教育部「嚴加把控」，但自 2020 年起，為穩定大學生就業形勢，其規模又有所擴大，該年專升本招生規模至 64.8 萬人，同比增加 32.2 萬人。2021 年，專升本計劃升至 81 萬人。

## 招生對象和過程

### 報名資格

報名考生必須具有專科學歷（或專科應屆畢業生）才可以參加專升本考試的報名及考試，考試分數及其他身份考察通過後可進入本科學校繼續學習。

### 組織方式

招生和錄取工作為各省分別獨立進行，主要有統考和校考兩種組織方式：

* 統考由各省市的教育主管機構（一般是各省市教育考試院）組織統一考試及錄取，採用這種方式的有江蘇省、廣東省、陝西省、河南省等。
* 校考則由中國國家教委授權各個高校負責組織考試及錄取，採用這種方式的有江西省、安徽省、湖北省等。
* 特殊「對口升學」形式由本科學校 A 和專科學校 B 達成協議，則 B 校畢業生只能參加 A 校的校考，採用這種方式的有四川省等。

目前各省份的統招專升本考試都在往**統考**方向改革。例如湖北省已經實現基礎課程（例如英語）統考，計劃 2024 年後所有科目完全統考。

### 招生情況

以下是屬於全日制統招專升本的招生情況：

* 內部招生主要是高等學校內部的相同專業和相近專業專科專業學生報考該校本科專業，有些學校內部招收學生直接編入正常本科班級繼續學習，與外部招生有別。
* 外部招生主要招收來自其他學校的學生，甚至是專業並不完全一致。這一部分一般是大範圍招生，所以完全可以建立新的班級建制，因為這部分學生的實際水平參差不齊，所以針對他們高校一般會特別「照顧」。但是他們畢業同樣可以得到正式的學位證書和畢業證書。

## 考試形式

統招專升本考試主要以筆試為主。各個專業的考試題目基本上由該專業教師擬題然後由各省市教育考試院或高校教育管理機構管理並在考試日期啟用，各省份具體的考試科目並不統一，主要包括基礎課程和專業課程兩大部分。

以廣東省考試科目為例，考試科目有 2 門公共課（政治理論、英語）和 2 門專業課，部分示例如下：

* 計算機專業考試科目：政治理論、英語、高等數學、計算機基礎與程序設計
* 金融學專業考試科目：政治理論、英語、經濟學、金融學
* 會計學專業考試科目：政治理論、英語、管理學、基礎會計學

## 畢業證書

統招專升本與通過成人高考專升本層次入學和通過高等教育自學考試本科段考試不同，學生在專科大三時通過統招專升本後被普通高等學校錄取後，進入相應專業本科大三階段繼續完成本科學業兩年（部分五年制本科專業為三年），其學習方式與通過高考入學的大三學生基本相同為全日制教學，如最終畢業，獲得的是與通過高考入學該普通高校並畢業的學生一樣的「普通高等教育畢業證書」（但會註明「專科起點本科」或者「二年制本科」），學位證書也是「普通高等教育本科畢業生學士學位證書」。而如果是成人高考專升本或高等教育自學考試本科段畢業獲發的是成人高等教育畢業證書（即便成考錄取學校是普通高等學校）或高等教育自學考試畢業證書，學位證書則是「成人高等教育本科畢業生學士學位證書」，且學習方式與全日制教學有明顯差別。

## 存在問題

由於這一考試部分省份由各個高校自己組織，因此相關人員如果沒有有效監管就會存在以權謀私，權錢交易的事情發生。部分省份的招生計劃和錄取過程完全由高校內部控制，因此其透明度也遭到質疑。

* 生源問題。在有些省份，高考成績 200 多分甚至 100 多分的學生也能被高職專科院校錄取。升學規劃專家梁挺福認為，對於想專升本的大專生來說，一般大學的專升本他們看不上，而 985/211 工程院校卻停止招生，自然部分高校就會因無足夠生源而停止專升本招生。
* 教學質量問題。因為本科教學大綱和專科有較大差異，因此大多數專升本的教學大綱不同於其它本科教育，因此其教育質量在某些高校難以保證，而且同時也增加了教員的工作量。部分專升本學生難以適應新的學習和教學方式，甚至難以順利畢業。部分專升本的學生在學校中也會遭到一些偏見。
* 有個別高校擅自提高專升本學生的學費，並無計劃的擴大招生規模，導致教學質量下降，同時也增加了學生家庭的經濟負擔。因此 2006 年開始，211 和 985 重點高校不再舉辦全日制專升本（此政策不包括這些院校的繼續教育學院或網絡教育學院）。普通中專也不能舉辦 5 年專科，並且全日制專升本錄取人數不得超過當年各省專科畢業生人數的 5%。
* 準備專升本考試與實踐實訓的矛盾。一些考生為了準備專升本考試，對實踐實訓態度敷衍甚至放棄，脫離了高職教育軌道。

## 未來趨勢

一些普通本科院校目前在逐漸縮招或停招專升本，例如：湖北大學（2014 年）；哈爾濱理工大學於 2019 年開始縮減，至 2021 年停招專升本；江蘇省多所獨立學院（2022 年）；武漢紡織大學、武漢輕工大學（2023 年）。蘇州工業園區服務外包職業學院教師發展中心副主任認為，未來專升本招生可能的趨勢是向民辦本科高校傾斜。專家梁挺福則認為，「從長遠的高等教育發展方向來看，專升本招生模式終將會走向結束」。

## 參考資料

## 外部連結

* 山東專升本網信息網 （頁面存檔備份，存於網際網路檔案館）
* 教育部：重點院校停辦專升本－中國教育科研網 （頁面存檔備份，存於網際網路檔案館）

## 參見

* 中國教育
* 高等教育
* 大學擴招
* 高等教育自學考試
专卖

**專賣**是指一個國家的政府，利用自身擁有的行政特權，為了介入人民的生活，達到控制社會的效果，又能對徵加政府的稅收、資金來源所採取的措施。因此，對於人民生活所必需之物品或是為了維護政府統治的安全性來說，壟斷資源，例如食鹽、鐵、酒、茶葉等，由政府獨佔經營，不許私人參與。

## 各地專賣制度

### 臺灣

臺灣日治初期陸續實施鴉片、鹽、樟腦專賣，並在 1901 年設立臺灣總督專賣局，並陸續實施香菸（1905 年）、酒類（1922 年）、啤酒（1933 年）、無水酒精（1939 年）、度量衡器（1942 年）、火柴（1942 年）、石油（1942 年）、鹽滷汁（1944 年）等專賣。二戰後，台灣的專賣事務改由台灣省菸酒公賣局負責，只剩菸草、酒、樟腦專賣（1968 年結束），菸酒專賣則在台灣於 2002 年，以臺澎金馬個別關稅領域加入世界貿易組織後，隨菸酒公賣局在同年改制為「臺灣菸酒股份有限公司」而廢止**。**

### 日本

日本的幕府江戶時代中期實施米、金銀箔、石灰、銅等專賣，各藩為了增加財政收入，則有規定其他的專賣品，例如紙、炭、棉花、絲綢、茶、香菸等。明治維新之後，在 1898 年設置大藏省專賣局，並實施菸草專賣，1903 年實施粗製樟腦及樟腦油專賣，1905 年實施鹽專賣，1937 年實施酒精專賣，1943 年實施石油專賣。

二戰後，專賣局在 1949 年改為日本專賣公社，負責菸、鹽、樟腦專賣。樟腦專賣在 1962 年廢止，香菸專賣則隨日本專賣公社在 1985 年民營化改制為「日本菸草產業株式會社」而廢止，鹽專賣則是在 1996 年廢止，而日本菸草產業株式會社的鹽務部門獨立為「財團法人鹽事業中心」；酒類專賣則在 2001 年才廢止。

### 韓國

朝鮮半島在 13 世紀末的高麗忠宣王統治時期開始實施權鹽法，開始鹽專賣。1908 年，大韓帝國實施《紅蔘專賣法》，並直到 1996 年才廢除人參專賣。在朝鮮日治時期，設有朝鮮總督府專賣局，實施菸草、鴉片、麻藥專賣。

### 中國大陸

專賣是行之有年之政策，春秋時代管仲有「官山海」政策。漢武帝為增加國家收入，命桑弘羊推行鹽鐵專賣制度，是最重要的財政收入。安史之亂後，唐朝國盛日衰，第五琦為鹽鐵使，實行專賣食鹽。專賣對國家財政幫助很大，但對一些有識之士而言並非好事。漢武帝雄才大略，「情存遠略，志辟四方，南誅百越，北討強胡，西伐大宛，東並朝鮮。因文景之蓄，借天下之饒，數十年間，官民俱匱。」 西漢元氣大傷，昭帝繼位後引發鹽鐵論的廷議。宋仁宗時，王曾指出：「榷酒蓋出於前代之不得已，今以經費至廣，未能省去，若又榷醋，則甚矣。」馬端臨將鹽鐵酒茶專賣歸類於「衰世」之法。

中國大陸在 1979 年取消酒類專賣制度，鹽業專賣則在 2014 年廢止，而菸草專賣則持續至今，設有國家菸草專賣局以負責菸草專賣及生產供銷。

## 另見

* 專營
* 壟斷
* 專賣局

## 注釋
专卖店

**專門店**（**Specialty store**），又名**專賣店**，是商店的一種。其中一種專門店是指產品專一而款式多，例如手袋、時裝、球衣、運動裝備的服裝店；另一種是單一品牌的專門店，衹有其品牌的商品，可以是直營或和合作形式。其實有不少的家庭用品總代理、服裝品牌廠商及化妝品公司，都常會開設專賣櫃在各大百貨公司、商場之內。有些專門店相對於品牌的自家旗艦店。其中營業面積大而專精一類商品的專賣店叫做**品類殺手**，因為它們比小店商品種類多而價格又差不多因而有更大的競爭優勢。大型的連鎖店如巴諾書店、百思買和史泰博是典型的品類殺手。
此外，還有一些是食品專門店，如拉麵、燒烤肉、甜品、小食、餐館等等。

## 參考文獻
专名号

**專名號**，舊稱**私名號**，用於標明人名、地名、朝代名、種族名、國名、機構名、姓氏等專名所使用的符號。它的使用方法是橫排時劃在專名之下，直排時則劃在專名左旁。

專名號在近年的中文出版物中已十分罕用，但台灣、香港、澳門的中文教科書仍然繼續使用，電視劇或電影中文字幕中仍偶見保留；中國大陸則只用於古籍、文史哲作品，與書名號配合使用。

## 例子

　
: 太平洋是七大海洋之中面積最大的。

　
: 陳勝者，陽城人也，字涉。吳廣者，陽夏人也，字叔。（《史記・陳涉世家》）

## 電腦應用

現在一般在電腦文書文件需要用專名號的話，會直接用「底線」（下劃線）功能。例如：

　
: 中正紀念堂位於台灣台北。

直接使用底線功能會變成：

　
: 中正紀念堂位於台灣台北。

用下劃線代替專名號有諸多問題，最大的問題是無法斷詞，在上例中「台灣」、「台北」是兩個詞，不應使用連著的專名號。另一個問題是，下劃線太過接近文字（這是由於底線功能原來是為西方文字而設，兩者的基線不同）。

正確的專名號，在「灣」和「台」下方的線之間應有少許空隙，以表示「台灣」和「台北」是兩個詞語；此外線條和文字之間要有適當空間：

　
: 中正紀念堂位於台灣台北。

在使用文書處理軟體時，如果要解決前述的無法斷詞的問題，可以在兩個字詞之間加入一個字體大小為一號的空格。

### 其他

CNS 11643 標準提供「直式私名號」（ ︳， 對應 U+FE33），「橫式私名號」（ ╴，對應 U+2574）。

Unicode 還有提供全形頂線「￣」和全形底線「＿」，但於常用文書軟體難以實際配合文字使用。

## 其它語言

一些使用字母文字的語言（如英語）利用首個字母大寫來表示專有名詞。以英語為例：「I came from Taiwan.」（我來自台灣。），「Taiwan」（台灣）因為是專有名詞，所以首個字母以大寫字母書寫。

## 參見

* 底線

## 註釋
专员

**專員**是中華民國和中華人民共和國使用的官職。對應英語單詞（英語：**commissioner**）。

中華民國大陸時期，國民政府設置行政督察專員，中華人民共和國政府體系中的地區行政公署的負責人即是專員，副職為副專員。

## 翻譯用詞

英語單詞（英語：**commissioner**）是西方國家對高級警察以及一些政府官員的稱呼。高級專員相當於大使，最初只是用於英國和自治領之間，現在則是在所有大英國協國家之間都如此稱呼。有些私營部門的高級職員也被稱呼為專員，例如許多北美體育聯盟就是如此。

## 參考文獻
专员_(加拿大)

在加拿大，**專員**（英語：**Commissioner**）又稱地區專員或聯邦專員，由加拿大政府任命，是其駐派加拿大北部各地區的代表，是各個地區行政機關的最高成員。但是隨著時間的變化，現在各地區專員的職權範圍上已於加拿大各聯邦省的省督類似，大部分是象徵性的；但需要注意的是地區專員不代表加拿大國王而是代表加拿大內閣 。

各地區專員的行事模式由聯邦政府內閣或聯邦相關責任部長（當前為加拿大北方事務部長）通過每年發送給各地區專員的指令信（Letter of Instruction）來決定的。

在歷史上，各地區專員曾負責指導各地區政府的日常管理工作以及主持地區政府內閣會議的職責；但隨著各地區民選的立法會逐漸在地區政府日常運作中取得主導權，如今聯邦政府的指令信普遍要求他們向各聯邦省的省督的禮儀性職責（包括主持各地區立法會開幕式，簽署地區政府的法律等）靠攏。

## 各地區專員

* 育空地區專員
* 西北地區專員
* 努納福特地區專員

 

## 資料來源
专家学位

**專家學位**（俄語：Специалист）按照基礎專業教育大綱實施，學制為 5 年。學生畢業後獲得「高等教育畢業證書」，同時可獲得專家學位。此學位為俄羅斯學制學位，相等於研究碩士學位，獲得專家學位之後可直接申請攻讀副博士學位。此學位多見於俄羅斯聯邦及獨立國協國家的醫學、工程學類的專業。

例如國際關係專業：學生通過 5 年的全日制學習畢業後獲得「高等教育畢業證書」，同時可獲得國際關係專家學位。可直接申請攻讀相關專業的副博士學位。
专家系统

**專家系統**是早期人工智慧的一個重要分支，它可以看作是一類具有專門知識和經驗的計算機智能程序系統，一般採用人工智慧中的知識表示和知識推理技術來模擬通常由領域專家才能解決的複雜問題。

一般來說，專家系統 = 知識庫 + 推理機，因此專家系統也被稱為基於知識的系統。一個專家系統必須具備三要素：

1. 領域專家級知識
2. 模擬專家思維
3. 達到專家級的水準

## 概述

專家系統適合於完成那些沒有公認的理論和方法、數據不精確或訊息不完整、人類專家短缺或專門知識十分昂貴的診斷、解釋、監控、預測、規劃和設計等任務。一般專家系統執行的求解任務是知識密集型的。

專家系統能為它的用戶帶來明顯的經濟效益。用比較經濟的方法執行任務而不需要有經驗的專家，可以極大地減少勞務開支和培養費用。由於軟體易於複製，所以專家系統能夠廣泛傳播專家知識和經驗，推廣應用數量有限的和昂貴的專業人員及其知識。

專家系統在給它的用戶帶來經濟利益的同時，也造成失業。

專家系統的應用技術不僅代替了人的一些體力勞動，也代替了人的某些腦力勞動，有時甚至行使著本應由人擔任的職能，免不了引起法律糾紛。比如醫療診斷專家系統萬一出現失誤，導致醫療事故，怎麼樣來處理，開發專家系統者是否要負責任，使用專家系統者應負什麼責任，等等。

## 有效性

專家系統的有效性包括和一個理想系統或專家的性能進行比較，根據結果對知識庫和推理過程進行改進。

* 性能評價的定性方法
  1. 圖靈測試法：測試一台機器是否具有智慧的方法
  2. 敏感度分析法：對係數的變化做出反應
* 性能評價的定量方法
  1. Paired T 測試
  2. T2 測試
* 具有多個專家的性能評價的定量方法：討論多個專家的一致性問題，一般用關聯係數來評測專家系統能為它的用戶帶來明顯的經濟效益。用比較經濟的方法執行任務而不需要有經驗的專家，可以極大地減少勞務開支和培養費用。由於軟體易於複製，所以專家系統能夠廣泛傳播專家知識和經驗，推廣應用數量有限的和昂貴的專業人員及其知識。

## 開發工具

* CLIPS
* Prolog
* Jess
* MQL 4

## 著名的專家系統

* ExSys：第一個商用專家系統。
* Mycin：一個診斷系統，其表現出人意料的好，誤診率低達專家級水準，超過一些診所的醫生。
* Siri：一個透過辨識語音作業的專家系統，由蘋果公司收購並且推廣到自家產品內作為一個人秘書功能。
专家组报告

**專家組報告**（Panel Report）是世界貿易組織爭端解決機制裁決的一個環節。

## 簡介

通常而言，在世界貿易組織成員之間發生貿易糾紛時，世界貿易組織將設立獨立的專家組（Panel）來審理爭端。專家組的審理期限一般為 6 個月至 9 個月。隨後專家組會散發專家組報告，對爭端事項作出裁決。

世界貿易組織成員如果對裁決不滿意，可以向上訴機構提出上訴。

## 參考資料

* UNDERSTANDING THE WTO: SETTLING DISPUTES （頁面存檔備份，存於網際網路檔案館）
专家统治

**專家統治**（Technocracy），又稱**技術官僚主義**。在決策系統中，決策者是根據其在給定責任領域（尤其是在科學或技術知識方面）的專業知識來選拔的。該制度與民選代表應成為政府的主要決策者這一觀念形成了鮮明的對比，儘管這不一定意味著要消除民意代表。決策者的領導才能是根據專業知識和表現來選擇的，而不是根據政治背景或議會的技巧來選擇的。

技術官僚主義一詞最初用於提倡將科學方法應用於解決社會問題。技術官僚可以關注資源基礎內的可持續性，而不是貨幣的獲利能力，以確保所有社會工業職能的持續運作。技術官僚主義最極端的意義大多是假設性的，意指把政府的運作全部都當成技術或工程問題。在更實際的例子中，技術官僚主義是技術官僚所管理的官僚機構的任何部分。由民選官員任命專家和專業人員來管理政府的個別職能並建議立法的政府可以被認為是技術專家製。該詞的某些用法指的是一種精英管理形式，由最技術專家負責，表面上不受特殊利益集團的影響。有批評者認為，「技術官僚主義的鴻溝」挑戰了更具參與性的民主模式，將這些鴻溝描述為「在採用技術官僚主義原則的理事機構與旨在為政府決策做出貢獻的公眾之間仍然存在的功效差距」。

繼塞繆爾・哈伯（Samuel Haber）之後，斯塔比勒（Donald Stabile）認為，在 19 世紀末期美國的新公司資本主義企業中，工程師面臨著物理效率和成本效益之間的衝突。 工程師工作所在的公司的注重利潤的非技術經理，由於他們對市場需求的看法，經常會限制工程師希望從事的項目。

所有投入的價格隨市場力量而變化，從而擾亂了工程師的仔細計算。 結果，工程師失去了對項目的控制，必須不斷修改計劃。 為了保持對項目的控制，工程師必須嘗試對這些外部變量進行控制，並將其轉換為恆定因素。

## 另見

* 政體
* 精英主義
* 精英政治

## 參考資料
专属啦啦队

《**專屬啦啦隊**》（英語：Cheerleader）是牙買加籍歌手 OMI 錄製的歌曲。該曲由 OMI、克利夫頓・迪倫（Clifton Dillon）、馬克・布拉德福德（Mark Bradford）和瑞安・迪倫（Ryan Dillon）創作和錄製。OMI 早在 2008 年開發出這首歌，當時他創作了歌曲的旋律。歌曲後來經過牙買加知名製作人克利夫頓・迪倫數年的提煉，起先由斯萊和羅比和迪恩・弗雷澤等資深臨時樂師錄製。被獨立廠牌 Oufah 作為單曲發行，歌曲在牙買加大獲成功，在各大榜單上占據首位，同時也吸引夏威夷和杜拜的電台點播歌曲。歌詞描繪了一位作為倚靠的感情伴侶。

希望這首歌能跟更廣泛的受眾聯繫起來，OMI 在 2013 年簽署了美國舞曲廠牌極端音樂。極端音樂跟兩位唱片騎士製作了原曲的混音版。公司和歌曲製作人更喜歡一版由年輕的德國 DJ 菲利克斯・耶恩製作的混音，它避開了歌曲大部分用來重現熱帶風味重拍浩室音樂的原始樂器，突出展現小號、康茄鼓節奏和鋼琴音色。混音拓展版於 2014 年 5 月由極端音樂發行，同年秋天取得商業成功。

歌曲在 2015 年成為在全球非常成功的作品，在包括美國、英國、澳大利亞、法國和德國在內的 20 個國家占據榜首。

## 背景

OMI，本名**奧馬爾・塞繆爾・帕斯利**（英語：Omar Samuel Pasley）生於牙買加克拉倫登區。小時候喜歡聽美國嘻哈樂，長大後聽過約翰・傳奇、納・京・高爾和山姆・庫克等歌手的歌曲後，對旋律更感興趣。起先他於 2008 年開發了本曲，那時他睡覺醒來便哼哼它的旋律。他後來回憶道，「它就像是一首牙買加小兒歌，像『一，二。繫緊我的鞋』（one, two, buckle my shoe），一種叫『鈴鐺遊戲』（ring game）的東西 —— 我就是這樣叫它的。歌曲的其餘部分好像掉進了像拼圖的地方，」次年，他被牙買加樂壇叱吒風雲的人物、製作人克利夫頓・「專家」迪倫發掘，後來迪倫成為他的經紀人和合作者。他最初只給歌曲寫了兩句詞，把它當作專輯的插曲。後來在迪倫的勸說下，他才寫下第三句詞，歌曲才初具規模。多產的牙買加籍節奏組斯萊和羅比和資深薩克斯手迪恩・弗雷澤參加最初的錄製。最初的版本於 2011 年由金斯頓獨立廠牌 Oufah 首次發布。

次年，美國電子音樂廠牌極限音樂老總派屈克・摩西（Patrick Moxey）發現了這首歌。摩西表示，他當時在蒙特婁休假，在聽電台主播展示的許多在加勒比地區流行的歌曲中第一次聽到這首歌。同時，索尼音樂旗下的美國籍嘻哈製作人薩拉姆・雷米有興趣將這首歌帶給更多的觀眾。極端音樂在 2013 年末與帕斯利欠下錄音合同。之後與兩位唱片騎士 —— 布魯克林舞曲和嘻哈樂製作人里奇・布拉澤（Ricky Blaze）和德國製作人菲利克斯・耶恩的會談很快開始。他們寄給公司歌曲和一個純人聲版本以便混音。耶恩喜歡這首歌的主音，但感覺它的樂器演奏跟它「感覺良好」的精髓不調和；他希望製作一個他認為更適合跳舞的混音版。耶恩的混音於 2014 年 1 月完成，5 月由極端音樂發布。

截至 2015 年 8 月，Omi 和耶恩都未正式見過彼此。

## 創作

混音版加入了浩室節奏和額外的小號、手鼓和「桑巴般」的鋼琴旋律。速度也比帕斯利原本的人聲音軌要快，避免了歌曲帶著數字樂器的原始節奏。這些特點被認為使得全球聽眾聽得更加愜意。歌曲流派被不同程度地描述為深邃浩室、雷鬼融合和電音斯卡曲風。歌詞聚焦於主人公尋找一位「啦啦隊長」—— 一位將會是他的依靠，而且「當我需要她時永遠在我身旁」的浪漫伴侶的快樂。儘管歌詞嚴重涉及浪漫，但帕斯利認為這是永恆的：「這首歌說的不只是明顯的另一半，它是奉獻給所有需要依靠的人的。」

## 音樂錄影帶

歌曲原本的音樂錄影帶由蒂姆・凱什（Tim Cash）導演，以小成本在俄勒岡州拍攝。第二支錄影帶由 Scorpio 21 執導，2015 年 1 月在聖安德魯區紅色骷髏咖啡館（Red Bones Café）拍攝。

由於歌曲開始獲得全球性的成功，混音版的錄影帶被正式委任創作。視頻在佛羅里達州好勒佛天體海灘浴場公園拍攝，帕斯利稱它擁有「陽光恆溫的俏皮氛圍」，恰好用來捕捉歌曲的精髓。視頻由此前曾為范特西・波里諾和蓋文・德格羅導演錄影帶的倫尼・貝斯（Lenny Bass）執導。

## 商業表現

歌曲的混音版是一首逐漸在全球紅極一時的單曲；殺入美國前，它率先榮登歐洲國家榜單榜首。原版於 2011 年在夏威夷和杜拜的雷鬼榜單登頂，之後成為祖國牙買加的熱單。迪倫將歌曲發布到「邁阿密的社區音頻系統和與（義大利雷鬼藝人）Alborosie 的唱片騎師巡演」的「戰略規劃」使得這首歌名聲鵲起。

一經混音，歌曲開始在瑞典市場獲得牽引力，首次透過流媒體服務 Spotify 發布。歌曲很快傳到義大利和法國。2015 年 1 月，哥倫比亞唱片和極端唱片的母公司索尼音樂將歌曲提名為「月度歌曲」，故此，公司所有的子公司提出要宣傳單曲。當那個時候，這首歌一度在歐洲五個地區登頂。3 月，一項與英國音樂巨頭西蒙・考威爾掌管的 Syco Music 達成的在英國分銷歌曲的合同被簽署。這首歌在英國流媒體的普及導致歌曲 4 月中旬的官方發布日期被提出。此後不久歌曲在考威爾翻唱該曲的病毒視頻的輔助下，首次亮相該國流行榜單。到 5 月初，歌曲在英國單曲排行榜占據榜首位置長達四個星期，打破了牙買加藝術家在榜單上持續最長時間的紀錄。

5 月初，歌曲首秀公告牌百強單曲榜，同時在英國打榜。修正版的音樂錄影帶已經發布便在音樂識別應用 Shazam 的全球熱搜榜上躍到榜首。應用數據預測歌曲將在某個時刻在百強榜登頂，最終歌曲於 7 月 13 日在美國登頂，並占據榜首六個非連續周，最後被 The Weeknd 的《意亂情迷》刷下。後來它被提名為《公告牌》夏季熱歌。

歌曲的嶄露頭角的大部分功勞出自流媒體服務的表現。在 Spotify 上，歌曲獲得超過 4.5 億次（截至 2015 年 10 月）點播。國家排名榜以外，歌曲在 iTunes Store 超過 55 個市場登頂。歌曲是 2015 年英國流媒體點播最多的歌曲，全年累計點播數 7170 萬次。

## 評價

儘管《板岩》發現這首歌的歌詞「可笑地退化」，但他稱讚副歌「引發全球共鳴，跨地域文化令人難忘。」

《福布斯》撰稿人尼克・梅斯特（Nick Messitte）認為這首歌將深邃浩室音樂帶進美國主流文化。

## 曲目列表

* **數字下載**
1. "Cheerleader" (Felix Jaehn remix radio edit) – 3:00
* **數字下載**
1. "Cheerleader" (featuring Kid Ink) (Felix Jaehn vs. Salaam Remi remix) – 3:01
* **數字下載**
1. "Cheerleader" (featuring Nicky Jam) (Felix Jaehn remix) – 3:00
* **美國數字單曲下載**
1. "Cheerleader" (Ricky Blaze remix) – 3:03
2. "Cheerleader" – 2:54
* **德國 CD 單曲**
1. "Cheerleader" (Felix Jaehn remix radio edit) – 3:00
2. "Cheerleader" – 2:54

## 榜單表現

## 銷量認證

## 電台播放和發行歷史

## 參考資料

## 外部連結

* YouTube 上的影片
专属经济区

**專屬經濟區**（英語：exclusive economic zone，縮寫為 EEZ），又稱**經濟海域**，是指國際海洋法中為解決國家或地區之間的因海域爭端而提出的一個區域概念。專屬經濟區是指領海以外並鄰接領海的一個區域，專屬經濟區從測算領海寬度的基線量起，不應超過二百海里（370.4 公里），除去離另一個國家更近的點。專屬經濟區所屬國家具有勘探、開發、使用、養護、管理海床和底土及其上覆水域自然資源的權利，對人工設施的建造使用、科研、環保等的權利。其它國家仍然享有航行和飛越的自由，以及與這些自由有關的其他符合國際法的用途（鋪設海底電纜、管道等）。該國對其專屬經濟區的漁業資源和礦產資源擁有開發利用或准許它國利用的專有權。經濟海域並非領土的範疇，卻是國家主權的延伸。

聯合國 1982 年第三次海洋法會議做出《聯合國海洋法公約》決議，對於專屬經濟區有詳細規定。該公約已有 160 國批准簽署，目前僅有美國、朝鮮、伊朗、泰國、利比亞等尚未批准。

## 目前有關國家宣示情況

一般而言，海權大國或海島國、仍保留眾多屬島的前殖民大國，容易獲得較大的專屬經濟區的宣示空間。如美國在兩大洋本土兩側及太平洋、大西洋上擁有如夏威夷、阿拉斯加、關島、塞班等屬土，英國及法國則利用其在太平洋、大西洋及印度洋上之屬島，宣示了極大的專屬經濟區，分別為全球第五及第一。澳洲為四面環海之島型大陸，除與巴布亞紐幾內亞、紐西蘭臨接處外，亦可宣示龐大之經濟區。

## 經濟專屬區相關糾紛

* 2001 年中美撞機事件
* 鱈魚戰爭
* 聯合號海釣船事件
* 完美無暇號南海事件
* 廣大興 28 號事件
* 釣魚臺列嶼主權問題
* 中國漁船與日本巡邏船釣魚島相撞事件
* 南沙群島主權爭議
* 菲律賓訴中華人民共和國案

## 參考文獻

### 引用

### 來源

* 聯合國海洋法公約（頁面存檔備份，存於網際網路檔案館）中文版
* 中華民國專屬經濟海域及大陸礁層法 1998 年 1 月 21 日總統令公告 （頁面存檔備份，存於網際網路檔案館）
* 中華人民共和國專屬經濟區和大陸架法 1998 年 6 月 26 日主席令公告（頁面存檔備份，存於網際網路檔案館）

## 參見

* 《聯合國海洋法公約》
* 無害通過
* 防空識別區

## 外部連結

* Interactive map at MarineRegions.org （頁面存檔備份，存於網際網路檔案館）, showing boundaries and disputes
* United Nations Convention on the Law of the Sea – Part V（頁面存檔備份，存於網際網路檔案館）
* Sea Around Us Project – View the EEZ of all countries（頁面存檔備份，存於網際網路檔案館） (note that this website does not distinguish between the territorial seas and the EEZs, therefore it tends to overstate the EEZ areas. See: EEZ AREA MEASURE （頁面存檔備份，存於網際網路檔案館）)
* The USA zone since 1977
* GIS data: VLIZ.be（頁面存檔備份，存於網際網路檔案館）
* Foreign Military Activities in Asian EEZs: Conflict Ahead? （頁面存檔備份，存於網際網路檔案館） by Mark J. Valencia (May 2011)
* EEZ Management （頁面存檔備份，存於網際網路檔案館）
专属软件

**專有軟體**（英語：Proprietary software），又稱**非自由軟體**（英語：non-free software，英語：nonfree software）、**專屬軟體**、**私有軟體**、**封閉性軟體**等，是指在使用、修改上有限制的軟體。此外，有些軟體也有複製和分發的限制，它也屬於專有軟體的範疇。通常，與專有軟體對應的是自由軟體。這些限制是由軟體的所有者制定的。

這些限制是通過法律或者技術上的手段實現的，有時這兩種手段被同時採用。最常見的技術限制方式是保留能夠被大家讀懂的原始碼，而只發布只有電腦才能讀懂的程式（如二進位格式）。法律上的限制包括使用著作權（附帶軟體許可證）和專利。這些程式的原始碼往往被其持有者視為商業機密。如果第三方要檢視原始碼時，往往需要簽署保密協定。

## 與商業化的關係

專有軟體並不等同於商業軟體。專有軟體和自由軟體都可以免費或者收費分發。它們之間的區別在於：專有軟體的所有者可以決定是否可以分發該軟體，以及費用的數額；而自由軟體可以被任何持有者隨意分發，相關的複製以及服務費用也可自行決定。

## 字面和法律含義

從字面上講，「所有權」在法律上指軟體的所有者可以規定使用者可以對軟體做哪些事情。

專有軟體的所有者並不需要自己「專有」該軟體，只要不公布原始碼，通過發布編譯過的程式，大眾軟體和在許可證保護下的軟體都能夠成為專有軟體。

## 支持意見

微軟公司是商業專有軟體的支持者，它認為使用者為軟體支付的費用可以增加軟體的研發資金。它聲稱，軟體的每個拷貝收取的費用使得軟體開發的收益最大化。

據稱專有軟體比自由軟體帶動了更多的商業活動，當有市場收入時更是如此。

## 反對意見

對軟體未來的版本和軟體的升級的依賴使得軟體使用者不能離開軟體所有者，這將導致壟斷的局面。

如果在軟體中發現問題時，軟體所有者已經消失，或者他們決定停止或減少軟體的生產或支援，都能夠讓使用者陷入不利和無助的境地。由於業務問題，軟體所有者可能無法改進或支援軟體。軟體的老版本的支援已經到期，卻沒有其它的軟體供應商提供支援。

## 流行度

專有軟體的範例包括 Microsoft Windows、Adobe Flash Player、PS3 OS、iTunes、Adobe Photoshop、Google Earth、macOS（以前的 Mac OS X 和 OS X）、Skype、WinRAR、Oracle 的 Java 版本和某些版本的 Unix。

被視為專有的軟體發行版實際上可能包含一個「混合源」模型，包括在同一發行版中的自由和非自由軟體。 大多數（如果不是全部）所謂的專有 UNIX 發行版都是混合源軟體，將 BIND、Sendmail、X 視窗系統、DHCP 等開源組件與純專有核心和系統實用程式捆綁在一起。

一些免費軟體包也可根據專有條款同時提供。範例包括 MySQL、Sendmail 和 ssh。自由軟體作品的原始著作權持有人，甚至是 Copyleft 自由軟體，可以使用雙重許可來允許自己或他人重新分發專有版本。非 Copyleft 自由軟體（即根據自由軟體許可分發或發佈到公共領域的軟體）允許任何人進行專有再分發。依賴於專有軟體的自由軟體被自由軟體基金會視為陷阱。這包括只為 Microsoft Windows 編寫的軟體，或只能在 Java 上運行的軟體，然後才成為免費軟體。

在 2013 年，印度有 150 萬台筆記型電腦預裝了政治部長穆拉揚・辛格・亞達夫肖像的螢幕保護程式。如果筆記型電腦的所有者試圖更改、刪除或修改此功能，該功能將使裝置崩潰。

## 參考文獻

## 參見

* 商業軟體
* 自由軟體
* 免費軟體
* 共享軟體
* Tivo 化

## 外部連結
专性寄生物

**專性寄生物**（obligate parasite）指寄生生物的生活史中有一個階段或整個生活史期過寄生生活的。如沒有經歷過合適的宿主時，這些生物便無法完成其生活史，以致無法進行繁殖。與之相對的概念是兼性寄生物（facultative parasite），又或介乎兩者之間的機會性寄生物（opportunistic parasite）。為了尋找及感染其宿主，專性寄生物演化出多種策略，以便牠們能夠入侵其宿主。專性寄生物包含完全寄生物（ Holoparasites）及半寄生物（hemiparasites）兩類。

對寄生生物來源，只要不影響到牠們的營養和繁殖，維持宿主的健康對牠們是有利的。除非宿主的死亡對牠們的傳播是必需的。

## 物種

專性寄生現象出現在廣泛的物種分類界別：從病毒、細菌、真菌、植物及動物均有。牠們即使只有一個寄生階段無法完成，整個生命週期也會無法完成。

有些分類並不認為病毒是生命的一種，但這不影響牠們必須依賴其他生物提供資源才可以完成其生命週期的條件。而另一方面，將牠們視為專性寄生物的一員，將牠們當作一種細胞內寄生物，透過宿主細胞的機制來為自己複製，這對於研究更為便捷。

除了病毒，胡蜂科昆蟲的成員 _Vespula austriaca_ 是專性寄生物的一個好例子：牠們的共同宿主為同屬的 _Vespula acadica_。而在熊蜂屬當中，_Bombus bohemicus_ 亦是一種會以同屬動物為宿主的物種，會寄生在 _B. locurum_、_B. cryptarum_ 及 _B. terrestris_ 這三個物種的身上。

人體常見寄生蟲，如蛔蟲、鉤蟲等，均為專性寄生蟲。

## 參見

* 細胞內寄生物
* 擬寄生物

## 參考資料
专探乡

**專探鄉**，是中華人民共和國河南省駐馬店市西平縣下轄的一個鄉鎮級行政單位。

## 行政區劃

專探鄉下轄以下地區：

朱莊村、​張坡村、​大廟陳村、​謝莊村、​衡坡村、​陳茨園村、​柳河村、​於楊村、​趙寺村、​汪寨村、​趙高莊村、​軍王村、​趙丁莊村和水泉汪村。

## 參考資料
专政

**專政**是一種政體形式，通常是民主的反義詞，可以指：

* 專制
  * 君主專制（英語：Absolute monarchy），君主對臣民與領土有無限制的權力
  * 無產階級專政（英語：Dictatorship of the proletariat）, 馬克思主義理論名詞
  * 人民民主專政，中華人民共和國使用的名詞，大致等同於無產階級專政、民主集中制等

 

* 獨裁
  * 獨裁政體（英語：Dictatorship），也譯為專政
  * 發展性獨裁（英語：Developmental dictatorship），保證經濟增長來維護獨裁的合理性
  * 軍事獨裁（英語：Military dictatorship），又稱軍事專政
  * 家族獨裁（英語：Hereditary dictatorship），控制選舉等讓統治者可以世襲

## 另見

* 專制主義（英語：Despotism），又稱專制政體，在某些文獻中被漢譯為君主專政
* 威權主義（英語：Authoritarianism），又稱專制政體
* 一黨制（英語：Single-party state），又稱一黨專政，政黨制度的一種形式，議會中只存在一個黨
* 軍政府（英語：Military Junta，或 Junta），又稱軍事專政政府，指一個國家的政治權力由軍隊所擁有的政府。通常由軍人組成軍事委員會或軍事執政團來控制政府、行使治權，且由軍人擔任大多政府部門要職
* 軍政（英語：Stratocracy），又稱軍人專政