大阪女学院短期大学
大阪女学院大学
長堀鶴見緑地線玉造駅下車。1号出口より徒歩3分。
JR西日本大阪環状線玉造駅下車。徒歩7分。
本学は、キリスト教に基づく教育共同体である。その目指すところは、真理を探求し、自己と他者との尊厳に目覚め、確かな知識と豊かな感受性に裏付けられた洞察力を備え、社会に積極的に関わる人間の形成にある。
This school is an educational community based on Christianity. Our aim is to raise up persons who search for truth, respect themselves and others, have the power of insight supported by accurate knowledge and rich sensitivity, and participate actively in society.
1884年(明治17年)1月7日、米国カンバーランド長老教会外国宣教局のミッションスクールとして創設された。創設者は外国宣教局の教育事業責任者アレクサンダー・ヘール宣教師で、弟のジョン・バックスター・ヘール宣教師と協力して大阪市西区にあった旧川口居留地に開校した。その際に、最初の寄付をしたのが ウヰリアム・サウンダース(William Saunders) と、その妻 アーミナ(Ermina)であったことから、William と Ermina の名前を使って、Wilmina (ウヰルミナ)と名付けられた。
1886年(明治19年)9月初旬「大阪一致女学校」開校。大阪女学院のいまひとつのルーツである大阪一致女学校が、米国北長老教会宣教局のミッションスクールとして、教育宣教師のA.E.ガーヴィン(Ann E.Garvin)校長を創設者として、旧川口居留地の宣教師館で開校した。校名は、宣教局が大阪で創設した教会を一致教会と称したので、「大阪一致女学校」と名付けられた。翌1887年(明治20年)1月に西区土佐堀3丁目の旅館を借り、改装してそこに移転し、さらに1888年(明治21年)1月には西成郡清堀村に校舎を新築して移った。1892年(明治25年)4月 大阪一致女学校の校名を浪華女学校と改称。
1884年1月 ウヰルミナ女学校(維耳美那女学校)を開校。
1886年9月 大阪一致女学校開校。
1892年4月 大阪一致女学校の校名を浪華女学校と改称。
1904年4月 ウヰルミナ女学校と浪華女学校が含併。キャンパスは浪華女学校に統一され、学校名はウヰルミナ女学校となった。
1939年 学校名を大阪女学院高等女学部に改称。
1947年4月 学制改革で「大阪女学院中学校」を設置
1948年4月「大阪女学院高等学校」を設置
1968年4月 大阪女学院短期大学開学。英語科を設置(在籍者数は106)。当初は、東区東雲町2-200にあった。
1972年4月 大阪女学院短期大学専攻科を設置。
2003年 短期大学 文部科学省による第1回「特色ある大学教育支援プログラム(GP=Good Practice)に選定された
2003年 高等学校、文部科学省主導のプロジェクト「スーパー・イングリッシュ・ランゲージ・ハイスクール」に指定される。
2004年4月 大阪女学院大学開学。国際・英語学部を設置。
2005年3月 短期大学基準協会による第三者評価結果、「適格」と認められた。
2009年4月 大阪女学院大学大学院(21世紀国際共生研究科<博士前期・後期課程>)を設置。
2011年3月 独立行政法人大学評価・学位授与機構が行う大学機関別認証評価を受け、2011年3月25日、「大阪女学院大学は、大学評価・学位授与機構が定める大学評価基準を満たしている。」との評価を受ける。
大阪女学院短期大学の学園祭は毎年、概ね11月に行われている。「ソングコンテスト」やアクロバットプレーが催される。
大阪女学院のミッションステートメントはその冒頭に、「本学はキリスト教に基づく教育共同体である」と記されている。「キリスト教に基づく」とは、聖書が示す人間観に基づく、と言い直すことができる。J・Bヘール宣教師は、「日本人が今まで教えられてきた哲学には、独立した単位としての“人格”という概念はない」と、本国に書き送っている。当時、単位と言えば家であり、藩であり、国であり、人間はそれらに属するものとされていた。一人ひとりが神によって造られたかけがえのない尊い存在であって、自ら選び、自ら行動し、自ら責任を引き受ける、まことの自由をもった人格としての存在であるとする観念は、当時の日本人には理解しがたいものだったのだ。創設者の課題は時代への挑戦であり、意識革命であった。それはある意味では今も続いている。
大阪女学院の教育は、人格的存在としての人間形成を目標としている。もとより、あれができ、これができ、役割が果たせる人間、いわゆる機能的存在としての人材の育成は、一般的には大学の重要な使命であろうが、それとともに人格的存在としての人間形成に深く意を用いているところに、大阪女学院の際立つ特徴がある。