ニューヨーク市教育局
2012年5月11日、ニューヨーク・タイムズは、ニューヨークはシカゴとダラスに次いで3番目の人種分離状態があると報告した。ヒスパニックの生徒はワシントンハイツとコロナに集中しているし、アジア系生徒はチャイナタウンに圧倒的に住んでいる。一番は、黒人住民街周辺である。住宅的な分離はやや軽減しているが、学校における分離状態は依然としてあると報告している。
2003年より、ニューヨークの公立学校において、k-10におけるニューヨークの標準に基づき、数学をコアカリキュラムとした。
k-10とはkindergarten以後10年継続する学校をいう。
コア カリキュラムとは必修科目のことである。
高校を卒業するには数学を最低6単位取らねばならず、1単位は65点以上取らねばならない。
“New York Offers Housing Subsidy as Teacher Lure”. The New York Times. http://www.nytimes.com/2006/04/19/nyregion/19teach.html
↑ Ford Fessenden, "A Portrait of Segregation in New York City’s Schools" The New York Times, May 11, 2012 http://www.nytimes.com/interactive/2012/05/11/nyregion/segregation-in-new-york-city-public-schools.html?ref=education
↑ New York City Department of Education website, visited 9 September 2013, "Mathematics," http://schools.nyc.gov/Academics/Mathematics/default.htm
↑ “Specialized High Schools Institute”. New York City Department of Education (2013年9月9日). 2013年9月9日閲覧。
↑ UFT and DOE reach agreement on ATRs - United Federation of Teachers
1 2 Medina, Jennifer (2009年10月3日). “A Crackdown on Bake Sales in City Schools”.