創価大学
国際教養学科 歴史・社会・文化分野 政治・国際関係分野 経済・経営分野
授業は全て英語で実施
全員が1セメスターの英語圏へ海外留学
卒業要件 本学に4年以上在学(必修の海外留学期間を含む) 学部で定められた卒業に必要な単位数をすべて修得していること 通算GPA が2.0以上であること 英語能力要件 卒業に必要な科目を修得するにあたり、基準以上の英語試験スコアが必要 3年次Seminar履修要件TOEFL iBT® 70 卒業要件(Senior paper 提出時 )TOEFL iBT®80
法務専攻 法律基本科目群 公法系 民事系 刑事系 法律実務基礎科目群 基礎法学・隣接科目群 展開先端科目群 「市民社会と法」 「国際社会と法」 「経済社会と法」の3分野
教育の特色 要件事実教育の充実 ポータルサイトの活用、チューター(創大法曹会などの若手弁護士)による土曜補習やゼミなどの学修支援、進路相談などきめ細かな対応をしている。授業とは別に、専任教員がアカデミック・アドバイザーとなって、個人指導を実施している。 1年次では毎週行われている土曜補習で、法文書作成の機会を設けており、チューターによる添削を行っている。2年次以降のほぼすべての演習科目で、課題レポートや起案(自宅起案・即日起案)を実施している。 入試合格者に対して、入学前の研修を実施している。
創価大学の同窓会は「創友会」と称している。各期毎に卒業生大会を開催。在学生に対し「創友会スカラシップ」、「海外大学院進学支援スカラシップ」という奨学金を運営している。また、第97回箱根駅伝(2021年)でスポンサーロゴの掲載が解禁されて以降、駅伝部にスポンサーロゴを提供している。
これまで支援活動を展開した大学と連携協力し、主に東京都多摩地域北西部を中心に、小中学校のユネスコスクール加盟を支援する活動を展開している。
学部独自のプログラム 学校インターンシップ 公立の小・中学校、私立幼稚園に赴き、教員に協力する形で学習指導補助、放課後の補充学習指導などに従事する制度 学生と教員が協働でつくる模擬授業クラブ「STeP Lab.」 主に3年生以上の学生が参加し、小学校の授業づくりについて学んでいる。毎週の活動では、学生同士でのディスカッションを重視しながら、主要教科の教材研究や模擬授業を行う。 ペガサス(Program for Educator in a Global Age for Soka University Students)クラブ 教育学部生が英語を徹底して学び、グローバル時代の教育者をめざす学生のためのプログラム
取得可能な教員免許 幼稚園1種 小学校1種 中学校1種「社会」 高等学校1種「公民」 特別支援学校教諭1種
社会福祉士国家試験の受験資格を得ることができる。 学部独自のプログラム ダブル・ディグリーコース 4年間で創価大学と中国・北京語言大学の二つの学位を取得できる。 短期語学研修 夏季3週間(イギリス・バッキンガム大学) 桑都プロジェクト ドイツの考古学者・ハインリッヒ・シュリーマンが八王子を訪れていた事実を地域の活性化に繋げようと企画を立案し、地域とコラボした“街おこし”の取り組みを多角的に展開している。 学部インターンシップ 美術館・商店会・書店などとのコラボ活動、農業体験や里山保全活動など自身が開拓した企業や場所での一定期間の就労経験、NPO活動やボランティア経験に対して、現地からの証明書があれば単位が認められる。 日本語教師養成課程 指定された分野の科目を45単位以上修得することによって日本語教師の資格を得ることができる。 教職課程 中学校1種 「英語」「国語」「社会」 高等学校1種 「英語」「国語」「地理歴史・公民」
全学生数(学部生、大学院生) 6,559名(2023年5月現在)
学部学生数 6,163名(2023年5月現在)
大学院(専門職大学院含む)学生数 396名(2023年5月現在)
保健センター
学生相談室
障害学生支援室
心理教育相談室
グローバル人材育成推進事業(特色型) 海外修学体験機会の拡大 英語学習プログラムの拡充 学士課程授業科目の英語化推進 留学支援体制の拡充 外国人留学生等の受入数拡大 教職員の国際化
大学教育再生加速プログラム 本事業では、アクティブ・ラーニング(AL)導入科目の質的向上により授業外学習時間の増加と理解度の向上を図り、様々な評価指標の開発を通じてALの学修成果の可視化を加速させ、評価の文化を醸成する。AL手法を導入した、学年進行に応じた学修成果測定を主な機能とするアセスメント科目(3つのアセスメント・ゲート)を用意し、教える側と学ぶ側、双方がその科目の目標達成にどの程度貢献できたのかを点検する体制を整える。
スーパーグローバル大学創成支援事業 途上国(アフリカ等)を含む多様な地域の大学との交流拡大 日本人学生のほぼ全員を海外派遣 外国人留学生を全学生の約15%に拡大 サポート体制の拡充(寮・奨学金・単位認定制度等) 学部共通科目に「世界市民教育科目群」を設置 全学部共通科目の英語による提供 全学部でのEnglish Trackの本格的展開 語学教育体制とTOEFL等による外国語力アセスメントの強化 外国人教職員の拡大と管理職登用 多彩なFD・SDプログラムの展開 事務職員の語学力育成研修・海外派遣 「グローバル・コア・センター」開設 「国際平和学研究科」開設
総合体育館
白百合体育館
松風センター(柔道場、剣道場)
太陽の丘クラブハウス(体育会部室)
光球クラブハウス(硬式野球部)
第一グラウンド
池田記念グラウンド(陸上競技) クロスカントリーコースを併設
ビクトリーグラウンド(サッカー場、ラグビー場)
ビクトリーコート(テニスコート)
ワールドグラウンド(野球場)
ニュープリンスホール(大教室棟1Fに併設)
ニューロワール
グランカフェ(中央教育棟4Fに併設)
本部棟カフェテリア(本部棟13Fに併設)
経済学科 データ&ファイナンスコース データサイエンス 行動経済学入門 原因と結果の経済学 資本市場と証券投資 ファイナンス論など ポリシースタディーズコース 気候変動の経済学 国際経済論 労働経済論 農業経済論 環境経済論 公共経済論など グローバル&ディプロップメントコース 開発と貧困の経済学 グローバル経済 アジア経済論 アフリカ経済論 ヨーロッパ経済論など 学部独自のプログラム インターナショナルプログラム(IP) 英語圏で大学の講義を受講できるように、高等教育レベルの英語力を習得するプログラム。専門分野の学習と語学力向上の学習を統合した学習方法「content-based learning(専門科目学習をもとに行う語学学習)」を用いて学術英語力を身につける。1年次に学術的な英語力とディスカッション能力を鍛え、入門レベルの経済学を学ぶ。2年次に世界各国のマクロ経済分析と企業分析を通して英語でリサーチペーパーを作成し、プレゼンテーションを行う。
教育学専攻 教育学専修(博士前期・後期課程) 基礎的研究領域として教育史 教育社会学 教育心理学 臨床心理学など、応用的研究領域として教育行政学 教育工学 教育方法学 教科教育学などがある。 臨床心理学専修(博士前期課程) 2003年4月に財団法人日本臨床心理士資格認定協会の第1種指定校になった。 1年次秋学期から臨床心理基礎実習の後半として学校臨床実習が始まる。八王子市教育委員会、八王子市立小・中学校が連携して実施されるもの。学生は週1日実習校に出向いて、学校実習を受けることになる。 2年次春学期からは、臨床心理実習として病院実習と付属心理教育相談室での実習が始まる。病院実習は、精神科の医療施設に週一日出向き、施設の臨床心理士から種々の指導を受ける。病院実習担当教員は、実習を通していろいろな問題に直面する学生をサポート。心理教育相談室実習は来室する個人、親子、家族などに専任教員や非常勤相談員が受理面接を行い、その後、教員や相談員の指導を受けながら院生は来談者の面接などを担当する。面接に関わる院生のさまざまな悩みや問題は、個人的にまた授業の中で相談員や教員からサポートされる。