フィデル・カストロ
“ベストを尽くせ”と言っている」という名言を残す。そして試合当日、キューバは善戦したが、結局は日本に敗れ、日本が優勝、キューバは準優勝という結果に終わったが、フィデルはキューバ選手団を空港まで出迎え、その後に首都ハバナで開かれた政府主催の式典で「金でも銀でもいいじゃないか!決勝に行けたことが素晴らしいんだ!」と自国選手を称えたうえで、「藤田宗一選手からホームランを打ったことは、素晴らしかった(要約)」「日本人選手の名前の読み方がよく分からない。マスコミに聞いてくれ(要約)」と積極的に日本人選手について発言している。
2009年のWBCでは、3月12日放送のテレビ朝日系列『スーパーJチャンネル』にて、日本チームを批判する発言をしたとも報じられたが、これは番組側の誤訳であり、翌13日の放送で謝罪している。日本が連覇を達成すると、監督の原辰徳の投手起用法を高く評価し、決勝打を放ったイチローを「世界最高の打者」と述べるなど、その偉業を最高の賛辞で讃えた。
また、元日本野球連盟会長の山本英一郎と大変親しく、常々「彼は私の大切な親友だ」と公言していた。山本の死の際には、自ら弔電を打って哀悼の意を表した。
池上幹徳 訳『わがキューバ革命』理論社 新しい人間双書、1961年1月。NDLJP:3026656。
高橋勝之 訳『カストロ演説集』新日本出版社、1965年1月30日。NDLJP:2981476。
『祖国か死か カストロ選集 第1巻』刀江書院編集部編訳 刀江書院 1966
『勝利への確信 カストロ選集 第2巻』刀江書院編集部編訳 刀江書院 1966
『カストロの提言 世界の経済的社会的危機』岡部広治訳 ほるぷ出版 ほるぷ現代ブックス 1983
『フィデル・カストロ20世紀最後の提言 グローバリゼーションと国際政治の現況』デイビッド・ドイッチマン編 渡辺邦男訳 VIENT 2005
『少年フィデル』柳原孝敦監訳 トランスワールドジャパン 2007
『チェ・ゲバラの記憶』柳原孝敦監訳 トランスワールドジャパン 2008
『思想は武器に勝る フィデル・カストロ自選最新演説集2003~2006年』白野降雨訳 VIENT 2008
『同志諸君! フィデル・カストロ反グローバリズム演説集』安濃一樹訳 こぶし書房 2009
『カストロは語る』越川芳明訳 青土社 2010
『フィデル・カストロ みずから語る革命家人生』上下、イグナシオ・ラモネと対話共著 伊高浩昭訳 岩波書店 2011
『フィデル・カストロ自伝 勝利のための戦略 キューバ革命の闘い』山岡加奈子,田中高,工藤多香子,富田君子訳 明石書店 2012、ISBN 978-4750336688
『キューバ革命勝利への道 フィデル・カストロ自伝』工藤多香子,田中高,富田君子訳 明石書店 2014、ISBN 978-4750340869
その一方で、フィデルは中国が領有権を主張して対立している台湾(中華民国)についても、同じ小国として連帯感を強く持っており、2003年8月15日、台湾の副総統呂秀蓮とパラグアイで会見した際、台湾の境遇に強い関心を示したり、2010年7月12日、キューバ国営テレビのインタビューで「台湾は国連に加盟する権利がある」と明らかにしていた。
ヨーロッパ諸国・カナダ
キューバ革命に成功した当時、キューバの旧宗主国であり、伝統的に非常に絆が強いスペインはフランシスコ・フランコによるファシスト政権であったが、左右正反対であるキューバとは国交を維持した(なお、スペイン内戦で共和国側を支持したメキシコとの間では、スペインは国交断絶状態を続けた)。この背景には、スペインにとってキューバは米国に奪われた土地という歴史的事情があり、その米国の支配からキューバを解放したフィデルに対する敬意があったと言える。なお、フィデルの父アンヘルもフランコも共にスペインのガリシア出身である。
1976年に、当時のカナダ首相ピエール・トルドーはアメリカによる経済封鎖にもかかわらず西側諸国の政治的指導者として初のキューバ公式訪問を行い、フィデルと抱擁を交わした。トルドーはカナダからの支援として400万ドルを提供し、1,000万ドルの融資を行った。トルドーはそのスピーチで「フィデル・カストロ国家評議会議長の長命と、キューバ、カナダ両国民の友情を祈る」と話した。
トルドーとフィデルの友情はその後も続き、トルドーは退任後も1980年代から1990年代にかけてキューバを数度訪れている。フィデルは2000年のトルドー死去時、葬儀に参列するためモントリオールを訪れている。
フィデルは7人兄弟姉妹で、うち1人に同じ軍人・革命家の弟で、自らの後継国家評議会議長となったラウル・カストロがいる。
兄弟姉妹の内、次女のフアニータ・カストロは共産主義に反対し、アメリカへと亡命、CIAへの協力も行った。