不本意入学
入学試験を受けた者が第一希望としている学校に不合格になり、滑り止めとして受験した別の学校には合格して、その学校に不本意ながら入学するということが意味されている。
2018年に文部科学省に大学定員超過率が厳格化された際には、大学受験の産業からも注目されないような、教育を行うことが困難であるような大学に不本意入学することとなった者が現れた。浪人することへの志向が低下していることと、大学定員超過率が厳格化されたことの組み合わせで、従来ならば中堅大学に合格できていたような人が、教育をすることが困難な大学に入学することとなった例までも存在した。
特に不本意入学が多い入試の方式は3月後半に実施される方式であり、他の大学に不合格になったために受験している場合が多い。この方式の受験生は大学でのトップ層の候補になる。
学力による分離化の程度が低い高校は、生徒は高校入学時あるいはそれ以前からの希望する進路をそのまま維持することになり、自らの概念の修正はわずかしか行われない。こうなれば大学受験時点での実力で入学することを納得できる志望校を選ぶことができず、合格できる可能性のある大学を選定することが困難になる。
少子化において、上位の高校が相対的に定員が多くなり、ランクの低い高校の生徒数が減少しており、従来よりもトップの高校に入学しやすくなっていることを指摘する。ランクの高い高校でも授業についていけない生徒が増えており、トップの高校でも半数以上が授業についていけていないとする。この割合は入学者層の拡大で更に増加する。従来ならばトップの高校入学できなかったような生徒が入学できるようになり、入学して早々に高校内での下位層に位置する可能性が高まっている。トップ高校に入学したからには有名大学を目指したいという期待水準の中で、志望校の水準だけは高く維持され、自らの評定と照らし合わせた志望校の選定が困難になる。この場合に習熟度別に学級を編成することが有効であるとする。こうなれば校内での位置を自覚して、高校内では有名大学に進学しなければならないと見られなくなり、自らの概念の修正が進みやすくなるとする。
どの学部学科に進学できるかでの納得感を高めることで、大学が第一希望でなくて不本意入学になるリスクを減少させるという可能性を考え、習熟度別のクラスの選抜と、将来を見据えた学部学科を考えることで、大学をブランドや偏差値にこだわらずに、自分らしい進路を選択できるようになることにつながり、不本意入学にならない可能性を高めることができるとする。