古畑和孝
・「人間性を育てる教育をめざして」『教職研修』第308号(1998)
・(特別論文)「人間性を育てる教育」『高校教育展望』第23巻6号(1999)
・「豊かな人間性の育成をめざして」『のびゆくこころ』(教師用指導書)(1~6年)明治図書(2001)
・「豊かな人間性を育てる教育の創造」『初等教育資料』第704号(1999)
・「”いじめ”問題への対応と子どもの人権尊重」『別冊・教職研修』No.3(1995)
・『社会の中のいじめと人権』東京都練馬区教育委員会(1996)
・「少年犯罪の低年齢化と学校の対応」『別冊・教職研修』(1998)
・「社会心理学」中西信男・他(編)『現代心理学―その歴史と展望』ナカニシヤ(1998)
・「”学級集団”の形成と学級崩壊”;”学級集団の育成」坂本昇一(編)『”学級崩壊”克服の学級経営』教育開発研究所(2000)
・「帝京大学教育学科における研究と教育」『帝京大学文学部紀要教育学26』(2001)
・「社会心理学」新カトリック大事典編纂委員会(編)『新カトリック大事典』(第3巻)研究社(2002)
・「コミュニケーションにおける基本的視点」『教育と医学』第51巻9号(2003)
・「私の’座右の銘’」『道徳教育』No.542(明治図書)(2003)
・「21世紀の更生保護についての一つの視点」『中野区保護司会50周年記念誌』(2003)
・「人間の社会的行動と道徳性」『心と社会』No.118(日本精神衛生会)(2004)
・「私にとっての国際行動」国際行動学会(編)『文化摩擦における戸惑い』創元社(2004)
・「道徳性発達に関する日韓比較研究:その序説―HEARTを通して」『国際行動学研究』第2巻(2007)
E.アロンソン『ザ・ソーシャル・アニマル』(6版)(サイエンス社、1984年)
ショー・コスタンゾー『社会心理学の理論』(I・II)(サイエンス社、1984年)
P.G.ジンバルドー『心理学への招待』(全26巻)(丸善、1992年);(DVD版)(丸善、2011年)
「学級診断」 沢田慶輔編 『学校教育心理学』 東京大学出版会 (1972)
「協同への動機づけ」 小口忠彦編 『動機づけの心理学』 明治図書出版 (1972)
"Cognitive consistency related to attitudinal aspects of mother-child relations", Proceedings in the 20th. International Congress of Psychology, (1972)
「人格の発達」 藤永保編 『児童心理学』 有斐閣 (1973)
「社会的学習と社会化」 斎藤耕二ほか編 『ハンドブック社会化の心理学』 川島書店 (1974)
「準拠集団と道徳性の発達 (1)(2)(3)」 ICU 『教育研究』 第18巻 (1975)・第20巻 (1976)・第21巻 (1977)
「準拠集団・準拠人と人格形成」『教育学全集 11. 人格の形成』 (増補版・補説) 小学館 (1976)
「態度と斉合化傾向」 『講座社会心理学 1. 個人の社会行動』 東京大学出版局 (1977)
「競争と協同」 三隅二不二編 『グループ・ダイナミックス』 旺文社 (1978)
「オースベル (世界の教育論・22)」 『教育心理』 第26巻 11号 (1978)
「集団の中のコミュニケーション」 原岡一馬編 『人間探究の社会心理学 3. 人間と集団』 朝倉書店 (1979)
「競争の人格形成に及ぼす意義」 『児童心理』 第33巻 2号 (1979)
「対人魅力の心理」 『サイコロジー』 第1巻 9号 (1980)
「オースベルの自我心理学」 中西信男ほか編 『心理学 10.