大阪工業大学
現代的教育ニーズ取組支援プログラム 淀川学(環境教育)の構築と実践 : 淀川環境教育センター(2006-08年度)
社会人の学び直しニーズ対応教育推進プログラム : ものづくりマネジメントセンター(2007年度)
社会人の「職業実践力育成プログラム」(BP: Brush up Program for professional) 「AIデータサイエンス・リカレント教育プログラム」 : 大学院情報科学研究科(2021年度-)
「大学教育再生加速プログラム」(AP: Acceleration Program for University Education Rebuilding)(2016年度) テーマV -「卒業時における質保証の取組の強化」(大阪工業大学は全国の応募大学116校から関西の私立大学で唯一の選定) 日本学術振興会大学教育再生加速プログラム委員会による中間評価(2018年)、事後評価(2021年)ともに最高の「S評価」を獲得(テーマV:大阪工業大学は全国の理工系私立大学で唯一のS評価)
「大学教育再生加速プログラム」:文部科学省が国として進めるべき大学教育改革を一層推進するため、教育再生実行会議等で示された新たな方向性に合致した先進的な取組を実施する大学を支援することを目的に公募。
ドイツのマックス・プランク研究所との応用化学分野での共同研究 高粘度の液体状高分子の表面を固体微粒子で覆った革新的リキッドマーブル「粉末状の粘着剤」を開発(2015年): ヨーロッパで話題になり、その後も国内外の新聞・テレビ・WEBなどで何度も取り上げられている。イギリス王立化学会(ROYAL SOCIETY OF CHEMISTRY)が発行している学術誌の表紙を飾った。 固体粒子で覆った液滴(リキッドマーブル)と光を組み合わせた新発想の物質運搬技術を開発(2016年) 世界で初めて、液体を固体粒子で覆った液滴(リキッドマーブル)を離れた場所から水面と固体面の“水陸両用”で動かす技術を開発(2017年) 環境に優しい省エネ型の高分子カプセル(マイクロカプセル)の新規合成法を開発(2018年) 表面を固体粒子で覆った液滴(リキッドマーブル)の形状を、自由自在にコントロールできる技術(多面体リキッドマーブル)を開発(2019年)
使用学部:ロボティクス&デザイン工学部
使用研究科:ロボティクス&デザイン工学研究科
附属施設 : ロボティクス&デザインセンター (RDC)、梅田分館図書館
交通アクセス:
JR西日本・大阪駅から徒歩5分
阪急・大阪梅田駅から徒歩3分
阪神・大阪梅田駅から徒歩7分
Osaka Metro御堂筋線・梅田駅から徒歩5分
Osaka Metro谷町線・東梅田駅から徒歩5分
台湾 国立台北科技大学 国立台湾科技大学 国立清華大学 国立陽明交通大学 国立中興大学 国立虎尾科技大学 国立雲林科技大学 国立高雄第一科技大学 南台科技大学 世新大学 大同大学 (台湾)
香港 香港城市大学
中国 清華大学 浙江大学 同済大学 華東理工大学 北京科技大学 南京工業大学
ドイツ ミュンヘン工科大学 ミュンヘン連邦軍大学 ベルク大学ヴッパータール HAWK応用科学芸術大学
ノルウェー スタヴァンゲル大学
フィリピン サンホセレコレトス大学
フィンランド タンペレ工科大学
フランス パリ・デジタルイノベーション大学院(EPITECH) モンペリエ大学 ボルドー大学
ベトナム ダナン大学工科大学 カントー大学
ポーランド ヴロツワフ工科大学
マレーシア マレーシア工科大学 マレーシア科学大学 マレーシア国立サバ大学 ペトロナス工科大学
メキシコ グアナファト大学
モンゴル モンゴル工業技術大学
『世のため、人のため、地域のために』
「理論に裏付けられた実践的技術をもち、現場で活躍できる専門職業人の育成」を行いたい。 時代と地域が求める真のフィールド・スペシャリストを育成する使命と情熱。
関西工学専修学校の創設当時、大阪は商都から全国屈指の大工業地帯へと変貌しており、水運から陸運への転換という工業都市化を実現するための技術者、そして工業発展するための技術者は圧倒的に不足していた。時代と地域は、まさに「理論に裏付けられた現場で即戦力となる技術専門職業人」を求め、それに対応できる技術者の確保が重要な課題となっていた。関西工学専修学校の初代校長・建築家である片岡安の情熱は、「工業化する大阪の現場に即戦力として活躍できる人材、都市改造の現場ですぐに役立つ人材を輩出すること」であった。 「現場で活躍している教員が、現場の最先端の理論・技術をまるで現場にいるかのように教授する」、これは今も誇りとしている精神である。