田端輝彦
小数倍の導入についての一考察‐小数倍に表すよさに焦点をあてて‐ 日本数学教育学会会誌 田端輝彦 2001年12月 第83巻第12号 2頁〜12頁
同種の量の割合と異種の量の割合の指導順序に関する考察 日本数学教育学会会誌 田端輝彦 2002年8月 第84巻第8号 22頁?29頁
同種の量の割合の導入に関する一考察 日本数学教育学会会誌 2003年12月 (第85巻第12号) 3頁〜13頁
整数の乗法における比例関係の顕在化に関する授業の考察‐1あたり量を示さない問題を数直線に書く活動を通して‐ 第40回数学教育論文発表会論文集 2007年11月 325頁〜330頁
高等学校における比と比例 宮城教育大学紀要第42巻 田端輝彦,萬伸介 2008年2月 63頁〜71頁
整数の乗法における比例関係の顕在化に関する一考察‐割合(比)の三用法の類型と1あたり量を示さない問題の分析を通して‐ 第41回数学教育論文発表会論文集 2008年11月 339頁〜344頁
比例の考えを生かす指導の重点と指針 新しい算数教育研究(No.463) 2009年8月 4頁〜7頁
割合の意味指導における比例関係の顕在化に関する授業の考察‐『同じ割合』の表をつくる活動を通して‐ 第42回数学教育論文発表会論文集 2009年11月 217頁〜222頁
分数の乗除法の意味指導に関する一考察‐比例関係を顕在化させた指導を通して‐ 第43回数学教育論文発表会論文集 2010年11月 121頁〜126頁
割合,比,比例 日本数学教育学会会誌(第92巻第12号) 2010年12月 60頁〜61頁(英文132頁〜133頁)