盗用
「アイデア」とは、学会発表、非公開の審査などで得た原初のアイデア情報の利用で、出版論文として未公表なアイデアである。
「作業過程」とは、他の研究者が書いた方法(特に、その分野の共通知識となっていない方法)を利用することである。
「結果」とは、他の研究者の研究結果であるデータ、図、表を流用したレポート・発表である。
「語群」とは、4-6個以上の連続した単語群で、その複製、フレーズの編成替え、大幅な言い換えをし、利用する行為である。 — ゲイル・ダマー(Gail M. Dummer)ミシガン大学名誉教授
米国研究公正局の「盗用の定義」は上記を踏まえ次のようである。
盗用は、「知的財産の盗み・横領」、そして、「他人の研究成果を実質的に出所不明にして複製する」ことである。オーサーシップや研究功績の帰属に関する問題は対象外である。「知的財産の盗み・横領」は、研究費申請書の審査や投稿論文原稿の査読など、特権的立場で得たアイディアや分析・解析方法という知的財産の盗み・横領である。
後に、「研究費申請書の審査や投稿論文原稿の査読など、特権的立場で得たアイディアや分析・解析方法」であっても、引用すれば「盗用」ではないと改訂した。
白楽ロックビル (2011). 科学研究者の事件と倫理. 東京: 講談社. ISBN 9784061531413
山崎茂明 (2002). 科学者の不正行為―捏造・偽造・盗用. 東京: 丸善. ISBN 978-4621070215
吉村 富美子 (2013). 英文ライティングと引用の作法 盗用と言われないための英文指導. 東京: 研究社. ISBN 978-4327410841
Debora Weber-Wulff (2014). False Feathers: A Perspective on Academic Plagiarism. New York: Springer. ISBN 978-3642399602
Carrol, J. (2002). A handbook for deterring plagiarism in higher education. Oxford: The Oxford Centre for Staff and Learning Development, Oxford Brookes University. (96 p.), ISBN 1873576560
Miguel Roig. “Avoiding plagiarism, self-plagiarism, and other questionable writing practices: A guide to ethical writing”. St. Johns University. 2014年4月16日閲覧。