大阪女学院大学
1904年(明治37年)4月1日 ウヰルミナ女学校と浪華女学校が合併。同じ教育方針を持つ大阪の二つの学校を合併し、校名は「ウヰルミナ女学校」を継承、校地校舎は浪華女学校に統合した。
1939年(昭和14年)からの皇民化政策で、外国人の名前に由来する校名の変更が必至となり、校名を「大阪女学院高等女学部」と改称した。
1947年(昭和22年)4月 学制改革で「大阪女学院中学校」設置。
1948年(昭和23年)4月「大阪女学院高等学校」設置。
1968年(昭和43年)4月「大阪女学院短期大学 英語科」開学。英語科として第1期生を迎えてスタート。さらに、1972年(昭和47年)には、「大阪女学院短期大学英語専攻科」を設置した。
2003年(平成15年)秋、高等学校の英語教育の実績が認められ、文部科学省から、「スーパー・イングリッシュ・ランゲージ・ハイスクール(Super English Language High School = SELHi)」に指定される。
2004年(平成16年)4月 「大阪女学院大学 国際・英語学部」を開学した。第1期生を迎えてスタート。
2009年(平成21年)4月 「大阪女学院大学大学院 21世紀国際共生研究科」開設平和・人権システム専攻博士前期・後期課程を同時開設。
大阪女学院のミッションステートメントはその冒頭に、「本学はキリスト教に基づく教育共同体である」と記されている。「キリスト教に基づく」とは、聖書が示す人間観に基づく、と言い直すことができる。J・Bヘール宣教師は、「日本人が今まで教えられてきた哲学には、独立した単位としての“人格”という概念はない」と、本国に書き送っている。当時、単位と言えば家であり、藩であり、国であり、人間はそれらに属するものとされていた。一人ひとりが神によって造られたかけがえのない尊い存在であって、自ら選び、自ら行動し、自ら責任を引き受ける、まことの自由をもった人格としての存在であるとする観念は、当時の日本人には理解しがたいものだったのだ。創設者の課題は時代への挑戦であり、意識革命であった。それはある意味では今も続いている。
大阪女学院の教育は、人格的存在としての人間形成を目標としている。もとより、あれができ、これができ、役割が果たせる人間、いわゆる機能的存在としての人材の育成は、一般的には大学の重要な使命であろうが、それとともに人格的存在としての人間形成に深く意を用いているところに、大阪女学院の際立つ特徴がある。
大阪女学院大学は、国際・英語学部 国際・英語学科としてディプロマ 学士(国際・英語)の授与を基礎とする学士課程教育により、目的の実現を期している。開設の目的は前項(「大学の現況及び特徴」)にも記したように、これからの新しい世代の女性が自己の存在に目覚め、すぐれた英語運用力と専門的能力を身につけ、多くの人々と協働して21世紀の国際社会や地域社会が抱えるさまざまな課題の解決に積極的にコミットすること、そのような意志とリーダーシップを身につけた女性を社会の担い手として学院から世界に送り出すこと、にある。その根底には学院創立者A.D.ヘール宣教師をはじめ、創設期の指導者たちが追い求めた建学の精神と、本学が教育課程の基礎として掲げる全人形成、それを内外に表明する「ミッション・ステートメント」がある。