大泉義一
「あそんでいるようにみえる」の意味を問う,平成24年度科学研究費補助金・基盤研究(B)「アート・多文化・伝統・身体・メディアを活用する表現と協同の創発的な学びの場の開発」公開コロキウムリーフレット『Formal×Informal Learning:ワークショップで何ができるNOか?』 2013/02
知ることは感じることの半分も重要ではない,日本美術教育研究会ニュースレター2号 (頁 4) 2010/11
「見ることを楽しむ」活動へ,形・forme 日本文教出版 293巻 (頁 12-13) 2010/05
コラム『形や色と子どもの感覚』,東洋館出版社851号 2009/09
〈子ども-学校〉関係にアートが挑むこと~アートは子どもから生まれる,お茶の水女子大学附属小学校アート部 (頁 6) 2009/03
ほか
第10回美術教育学賞,2013/03
第5回キッズデザイン賞・フューチャーアクション部門受賞 / アートツール・キャラバン by AEゼミ,2011
横浜国立大学ベスト・ティーチャー賞,2008
第7回ユザワヤ創作大賞展 工芸部門大賞受賞,1992/09
積水ハウス「コドモ里山ラボ」における造形ワークショップ,2013/02(企業等からの受託研究)
川崎市市民ミュージアムにおける造形ワークショップイベント(大学連携プロジェクト),2011/12 ~ 継続中(国内共同研究)
デザインで何ができるか?:FUJITSU Design,Meta Design,2010/12 ~ 2011/03(企業等からの受託研究)
ほか