山下徳治
そのあと、ヴィゴツキーの実験室でこの子どもたちについて精密な実験を試みた。この間、ドイツ語を話さないヴィゴツキーに少しドイツ語を使えるルリヤが付き添い、とくに被験者とのロシア語での問答で山下を助けた。実験は成功し、ヴィゴツキーは晩餐会を開いてくれた。ヴィゴツキーが直観像の研究を学生に勧め、その追実験に熱心であった理由は、その当時すでにヴィゴツキーが「思考の一般化の最も発達した形式は、概念の形式である」という偏見を打破し、人間の思考の最も原始的な形式や直観的思考の形式について研究していたことにある。そのために、クレッチマーが夢の研究において発見した人間思考の最も原始的形式に賛同し、また「イェンシュの研究は、純粋に直観的領域においては、概念の具体的相似物あるいは直観概念ともいうべき特別の一般化、あるいは形象の連合が存在することを明らかにした。イェンシュはこれを意味づけられた構図と呼んでいる」といっている。ヴィゴツキーの研究では、思考における一般化から概念の形式へとピラミッド式に発達するのではなく、子どもの思考発達や概念形成の道程は、むしろトンネルを掘っていくようなもので、そこに彼が見出した3つの発達段階のうち、第2の複合的思考と呼んでいる段階に関する『思考と言語』での論述の最後がいわゆるイェンシュの「意味づけられた構図」で終わっている。