藤澤和駿
2021年 第70回(2021年)読売教育賞「優秀賞」(読売新聞社)
令和4年度東京都教育委員会職員表彰「立志賞」 (東京都教育委員会)
令和4年度教育研究助成事業教育実践論文「優良賞」(公益財団法人 日本教育公務員弘済会)
2016年 早稲田大学人間科学部卒業
2018年 早稲田大学大学院教職研究科修士課程(高度教職実践専攻)修了
1993年、東京都大田区生まれ。大学院時代からキャリア教育の研究と実践に取り組み、2018年に葛飾区立新小岩中学校の教員となる(教科は社会科)。文部科学省の中学校学習指導要領(平成29年告示)実施に際して、価値の明確化(英:values clarification)理論を応用した新たな学習モデルを開発した。
2021年、新小岩中学校における教育実践の取組が認められ、第70回(2021年)読売教育賞において優秀賞を受賞した。この教育実践は、文部科学省が進めている「防災・安全教育」を教科等横断的な視点で実施したものである。東日本大震災を題材にした社会科・地理の授業に、特別の教科道徳の趣旨を融合させた授業「今を生きる使命とは何か」の取組が評価された。事前に実施した20~70歳代の250名から得たアンケート調査の結果を授業に活用した。