森一夫
「物質観の発達(展)に関する一考察」『科学哲学11』 日本科学哲学会 pp107-118 早稲田大学出版部 1978年。
「再びニュートンの質量概念とその定義をめぐって」『科学史研究』 日本科学史学会編 岩波書店刊II Vol.15 No.120 pp196-199 1977年。
"A Cross-Cultural Study on Children's Conception of Speed & Duration" "'Japanese Psychological Research" 日本心理学会 18 No.3 pp105-112 1977年。
「幼児における素朴実在論的物質観ー特に体積と重量の概念的未分化について」『教育心理学研究』 日本教育心理学会 Vol.24 No.1 pp17-25 1976年。
「N-メチル-N-β-オキシアルキルアントラニル酸と塩化トシルとの反応」,『武庫川女子大学紀要(自然科学)』 第14集 pp29-32 1966年。
「知識や経験の差を活かし、共有する理科授業」 『初等理科教育』 日本初等理科教育研究会編 8月号 2006年 社団法人 農山漁村文化協会。
「学習意欲を誘発する授業展開」 『絶対評価の実践情報』4月号 2004年 明治図書。
「中国人が物理学をつくったならば?」 『理科の教育』 日本理科教育学会編 連載 2003年~2004年3月号 東洋館出版社。
「理科教科書はその時代・社会を映す鏡」 『化学と教育』3 2003年 51巻3号 日本化学会。
「『私の一押しブック』コーナーの設置」 『心を育てる学級経営』11月号 2002年 明治図書。
「日本の未来につなげる科学教育を」 『科学技術ジャーナル』 科学技術庁編 1月号 2001年 (財)科学技術広報財団。
「理科はなぜ離れられてしまったのか」 『科学』10月号 Vol.70 No.10 2000年 岩波書店。
「子どもの体験で 『生きる力』 の育成を」 『生活科授業を楽しく』12月号 No.82 1997年 明治図書。
「個のよさや可能性を引き出す教材開発を」 『授業のネタ 教材開発』4月号 No.100 1996年 明治図書。