子どもの発達
ユリー・ブロンフェンブレンナー(Urie Bronfenbrenner) によって提言された生態学的システム理論(ecological systems theory)は、"社会的文脈における発達理論"とも"人間の生態学理論"とも呼ばれる。システム内およびシステム間で相互作用する入れ子構造になった4種類の環境システムについて述べている。その4種類のシステムとは、マイクロシステム(microsystem)、メゾシステム(mesosystem)、エクソシステム(exosystem)、マクロシステム(macrosystem)である。それぞれのシステムは、発達を強力に規定する役割(roles)、規範(norms)、規則(rules)を持っている。ブロンフェンブレンナーの主要な主張は、"人間発達の生態学"であり、1979年の出版以来、心理学者とそれ以外の人々が、人間とその環境にアプローチする方法に広く影響を与えている。発達の概念化により、これらの環境(家族から、経済的・政治的構造までを指す)が、幼児期から成人まで生涯にわたる発達の重要部分とする見方をもたらしている。