外国語副作用
Takano & Noda (1995)は、処理資源の消費量をみるうえで一般的な二重課題法を用いた。これは、干渉課題と主課題を同時に行わせ、干渉課題によって主課題の成績がどのように変化するかを検討するものである。この実験から、干渉課題が外国語であったとき、干渉課題が母語であったときにくらべ、主課題の言語課題成績、空間課題成績、計算課題成績すべてが低下したことがわかった。
外国語副作用の生じる仕組みは、処理資源における数々の理論に基づいて説明されている。人間の言語処理の多くはほぼ自動的に行われているため、文章作成などの複雑な作業を除けば、言語処理システムが処理資源に干渉することはほとんどない。しかし第二言語では、母語ほど処理が自動化されておらず、言語運用のために処理資源を消費する。これによって人が使用できる処理資源が減少するために、複雑な作業を行えず、本人にも周囲にも知的レベルが低下したように感じられる(処理の自動化・熟達化についてはSchneider & Shiffrin(1977)などを参照)。