徒弟学校
郡立土岐陶器学校(1898年)⇒ 《工》郡立陶器工業学校(1902年) ⇒ 《徒》(1913年) ... 岐阜県立多治見工業高等学校の前身
気高郡立工業徒弟学校〔木工・漆工〕(1907年)⇒(大正期:廃校)
1893年(明治26年)3月、井上毅が文部大臣(第2次伊藤内閣。1894年(明治27年)8月まで在任)に就任して教育制度改革を進めたが、その眼目の一つが産業教育振興政策であった。
1893年(明治26年)11月、「実業補習学校規程」が成立。小学校令に名前のみ挙げられていた、実業に従事する青少年の教育を統括しようとした。実業補習学校は初等教育(小学校教育)の延長として位置づけられ、小学校の補習などの要素も含まれていた。
1894年(明治27年)6月、実業教育費国庫補助法が公布され、実業教育を行う学校に対する国庫補助が法制化された。その対象には公立の「工業・農業・商業学校」とともに「徒弟学校および実業補習学校」も含められた。これを契機に、各種実業学校は急速に数を増やしていくことになる。
1894年(明治27年)7月、徒弟学校規程が成立し、徒弟学校は独立の規程を持つこととなった。徒弟学校は「職工タルニ必要ナル教科を授クル所」と規定され、「年齢12歳以上で尋常小学校卒業以上」を入学資格の原則とした。純然たる職工養成機関とされ、修身(必修)・算術・幾何・物理・化学・図画等の一般教科のほかに職業に直接関係のある諸教科および実習を課することとした。しかし、実情に合わせた弾力的な運用を大幅に認めており、修業年限の規定も「6か月以上4年以下」と大きな幅があった。
瀬高町立瀬高技芸女学校(1913年)⇒郡立瀬高技芸女学校(1921年) ... 福岡県立山門高等学校の前身
私立延岡女子職業学校〔機織・染色・裁縫〕(1906年)⇒ (1922年:廃校)
東市来村立女子徒弟学校〔染織・裁縫〕(1903年)
市成村立市成女子徒弟学校〔染織・裁縫〕(1904年)
北種子村立女子職業学校〔裁縫・機織〕(1905年)... 鹿児島県立種子島高等学校の前身のひとつ
首里区立女子工芸学校〔機織・染色・裁縫・刺繍〕(1903年) ⇒ 首里市立女子工芸学校(1921年) ... 沖縄県立首里高等女学校(沖縄戦で廃校)の前身
島尻女子工業徒弟学校〔裁縫・染色・機織〕(1905年) ⇒ (1918年:廃止)
久米島女子工業徒弟学校(1908年) ⇒ (1914年:廃校)
仙台市徒弟実業学校〔木工〕(1896年) ⇒ 仙台市工業学校〔木工・金工〕(1899年) ⇒ 市立仙台工業学校(1901年)⇒ 仙台工業学校(1919年) ⇒ 《工》宮城県仙台工業学校(1920年、徒弟科並置) ⇒ (1922年:徒弟科廃止) ... 仙台市立仙台工業高等学校の前身
秋保村立職工学校〔漆工〕 (1910年) ⇒ (廃校)
宮城県立工業学校(1913年)〔機械・電機・漆工〕 ⇒ 《工》... 宮城県工業高等学校の前身
私立紡織機工学校〔紡績・機織〕(1914年)⇒ 《工》
津名郡陶器学校(1897年)⇒ (1904年:廃校)
1892年(明治25年)、手島精一は「徒弟学校施設ニ関スル意見書」を雑誌『教育時論』に発表、年季徒弟制の欠点(教育が体系立っておらず、親方の雑用にも使役されるために技術習得に時間がかかる)を是正して合理的な職工を育成する機関として「徒弟学校」を位置づけ、特定産業(製陶業・織物業など)の盛んな地域に設置して伝統産業の近代化を直接的に働きかけるものと、人口の多い都市部に木工・金工等に関する学校を設けて間接的に伝統工業の振興を図るものの二種類を構想した。ただし一方で、年季徒弟の労働慣行(親方への絶対服従や長時間労働など)については追認・妥協しており、あくまでも殖産興業・富国強兵の観点からの「改善」であるとの指摘もある。また手島は徒弟学校の類型として、尋常小学校卒業者に職業実習を施す「第一種徒弟学校」(これを徒弟学校の本来あるべき形とした)、尋常小学校中退者に初等教育と職業教育を施す「第二種徒弟学校」、女子に手芸等の教育を施す家計補助的職業教育機関「女子職業学校」を設定した。「徒弟学校」は構想段階から、さまざまな機能を担わされていたことになる。
《徒》は徒弟学校規程準拠、《工》は工業学校規程準拠となったことを示す。
※は徒弟学校規程廃止以前に工業学校へ昇格したもの