角屋重樹
『初等理科の原理 教科教育学の発想から』武村重和共著、初教出版、1980
『理科「関心・意欲・態度」の評価技法』編著、明治図書出版、1993、新学力の評価研究
『新しい学力観に立つ授業展開のポイント 小学校理科』桜井純子ほか企画・編集 奥井智久共編著、東洋館出版社、1994
『新しい学力観に立つ理科の学習指導と評価』川上昭吾共編、明治図書出版、1994
『観点別評価の手順 データの集め方・判定の仕方 こうすればできる 小学校理科』石田恒好共編、図書文化社、1994
『小学校中/高学年理科の指導と評価 新しい学力観に立つ』奥井智久共編著、教育開発研究所、1994、図解指導と評価シリーズ
『「もの」と体験で組立てる新理科教材の授業づくり』全3巻 奥井智久共編、明治図書出版、1994
『理科の学習活動と評価カード』編、小学館、1994、小学校の授業と評価
『こまったときの性指導 はじめての「性教育」もこれで安心! 実践事例集』田能村祐麒共編著、小学館、1995、学級経営資料. 教育技術mook
『自然を感ずる心と学び方 東京発"ビルとタンポポ"』全小理、都小理共編著、明治図書出版、1995、全小理研究シリーズ
『理科授業を面白くするアイデア大百科、1 新学力観に立つ年間計画・単元構成のアイデア』石井雅幸共編著、明治図書出版、1996