波多野誼余夫
「父母の教育に対する態度のQ―技法による研究」 『教育心理学研究』 第10巻 1号(1962年)
「子どもの反応が忘れられている」 『別冊現代教育科学』 第2巻(1964年)
「ピアジェと実験児童心理学」 波多野完治編 『ピアジェの発達心理学』 国土社(1965年)
「親の価値意識と家庭のしつけ」 『児童心理』 第19巻 2号(1965年)
「概念学習の能力と発達」 『心理学研究』 第32巻 2号(1966年)
「認知心理学の発展とマスコミュニケーション研究」 『東京大学教育学部紀要』 第9巻(1967年)
「音楽におけるゲシュタルトの概念」 『国立音楽大学研究紀要』 第3集(1967年)
「内発的動機づけ」 波多野完治ほか編 『心理学のすすめ』 筑摩書房(1968年)
「思考心理学は教授理論にどう寄与するか」 『現代教育科学』 第12巻 2号(1968年)
「コーディングと有意味記憶」 梅本堯夫編 『講座心理学7. 記憶』 東京大学出版会(1969年)
「音楽への情報論的接近」 『音楽学』 14(1969年)
久原恵子と共著 「有意味学習の実験的研究 I II」 『心理学研究』 第40巻 4号(1969年)・6号(1970年)
「概念形成研究への発達的アプローチ-新ピアジェ派の学習実験をめぐって」 『心理学評論』 第13巻 1号(1970年)
「仮説実験授業における動機づけ」 『科学教育研究』 3(1971年)
「論理的思考の訓練 (1) (2)」 『児童心理』 第26巻 3号 - 4号(1972年)
「罪と罰の心理学的考察」 『児童心理』 第28巻 4号(1974年)