東京大学教育学部附属中等教育学校
『中高一貫教育1/2世紀-学校の可能性への挑戦』(東京書籍、1998年4月27日発行) - 東京大学教育学部附属中・高等学校著作
『新版 学び合いで育つ未来への学力-中高一貫教育のチャレンジ』(明石書店、2010年6月10日初版発行) - 東京大学教育学部附属中等教育学校編著
多様なレイアウトが可能な「L型普通教室」、コミュニケーショナルな回遊空間「クリエイトラウンジ」「教職員コモンズ」、DEAL+放課後コモンズによる協働的な学びの空間「ラーニングコモンズB」など、中高一貫校の先進的な未来型の学校建築の実現に向けて進んでいる。
学内外へアウトプットの場が多種多様にプログラムされている。プレゼンの機会が多い。
東京都内に限らず、千葉県・神奈川県・埼玉県・茨城県・栃木県からの通学者も多いのが特徴である。沖縄県や山形県や山梨県や香川県など地方からの受験生もおり、私立や国立の小学校からの進学者も多い。自転車通学は全学年ともに直線距離で半径5km内は許可されている。入学は通学時間概ね90分以内の距離に住居を構える生徒が対象となる。
独特の教育制度と自由主義的な校風のもとに数々の傑出した人材を生みだした東京高等学校 (旧制)の気質を継承し、生徒が責任の名のもとに主体的に行動を選択する自主自律の空間。「問い」に溢れた学びの空間から、卒業生は多様な進路と自己実現に成功し、人生100年時代に先駆け学びの実感を生涯に渡り感じ得る、探究的市民の素養が高い人材が育成されている。
コロナ禍での活動制限は、母体の東京大学の新型コロナウイルス対策タスクフォースが設定する活動制限レベルに沿ったもので、東京大学としては学生のフィールドワークや研究活動の機会を極力とめないスタンスである。よって、附属も生徒の様々な体験や学習の機会をとても大切にしているため、感染予防対策を徹底しながら対面授業と行事の実施を積極的に行っており、教育委員会の定めにとらわれない柔軟さがある。
学部生院生同様の UTokyo Accountを用いたGoogleのシステム(東京大学アカウント「ECCSクラウドメール」を利用)を、附属の生徒も6年間使用する。先生からの諸連絡はどの教科もECCS GmailとGoogle class room・Google チャットが活用されており、授業ではGoogleドライブ・Googleドキュメント・Googleスプレッドシート・Googleフォーム・YouTube・Google Meetを1年生から本格的に使用し、東京大学のシステムを利用したICT化が進んでいる。
東京大学大学院生による季節ごとの放課後補習、夏季休暇中の自習サポート、定期考査前の放課後学習サポートがある。
3年生4年生は、東大教授陣がリレーし担当する授業が行われている。
東大医学部生の学生団体AMSSによる講演会が開催され、論文の書き方や構成と展開の指導をする。
東京大学本郷キャンパスの安田講堂での音楽祭(前期課程=中学生)や、本郷キャンパスを巡る東大探検の授業が生徒から人気がある。
大学進学に向けた自学の場として、 東京大学駒場キャンパスの図書館は後期課程=高校生の生徒は使用できる。また、東京大学本郷キャンパスの教育学部図書館は、研究活動及び自学の場として、前期課程=中学生から使用が可能で、恵まれた教育環境が準備されている。
生徒は、入学時に東京大学の生協会員となり、書籍や文具を中野キャンパス・本郷キャンパス・駒場キャンパスで購入可能。