ふしづくりの音楽教育
ふしづくりの音楽教育では、育てるべき音楽能力を以下のように示している。
「拍反応力」......どんな音楽にも体で反応し流れを外さない力。資料によっては、「拍の流れに乗る力」とも述べている。
「模奏唱力」......短いふしならすぐ真似して歌い演奏できたり、前に模奏唱したふしを再び歌い演奏できる力。
「即興力」......短いふしならすぐ歌い演奏できる力。
「抽出力」......ふしの中からすぐ階名・リズムを抽出できる力。
「変奏力」......短いふしをリズムを変えて演奏できる力。
「記譜力」......きいたふしを記譜する力。
山本弘は、「これ以外にももっとあるかも知れない」と著書の中で述べている。
上記の中でも、ふしづくりの音楽教育では、どんな音楽でも体で反応し流れを外さない力として、拍反応力(「拍の流れに乗る力」として著書に記載されていることがある)をすべての基礎として重視している。