ウィリアム・H・ペイン
彼は、ピーボディ教育基金(英語版)と協力し、大学の将来を方向付ける上で重要な役割を果たした。彼のリーダーシップの下、教授陣は12名から38名に増強された。ペインが学長職を辞した際には、元州知事のジェイムズ・D・ポーターがその後を継ぎ、ポーターはピーボディ大学のキャンパスをヴァンダービルト大学と通りを挟んだ向かい側に移した。一方、ペインは1901年にミシガン大学へ復帰した。
ペインは、教育学に関する数冊の本を著した。彼は、「州により財政を支えられ、監督される義務教育制度を、一貫して支持した」。経験よりも、「学術的目的の探求 (academic pursuits)」が強調された。さらに彼は、教育は「あらゆる学芸の中で最も保守的なもの」だと信じていた。実際、彼は教育技法における革新には反対であった。その上、彼は、女性教員は年長の学級や、科学、数学などの教育に当たるには適さないし、監督者や総長の務めは果たし得ないと信じていた。
ペインは、ジャン=ジャック・ルソーの『エミール、または教育について』や、ガブリエル・コンペレの『Histoire de la pédagogie』をフランス語から英語に翻訳した。
ペインは、ニューヨーク州ビクター(英語版)で1856年から1857年にかけて教職についていた。1858年から1864年にかけては、ミシガン州スリー・リバーズ(英語版)で、ユニオン学校 (the Union School) の校長を務めた。1864年から1866年にかけては、ミシガン州ナイルズ(英語版)で複数の学校の監督者となっていた。1866年から1869年にかけてミシガン州イプシランティの聖霊神学校(英語版)で校長を務めた。またこの間、1864年から1869年にかけて、教育学の評論誌『The Michigan Teacher』の編集人兼発行人でもあった。1869年から1879年にかけては、ミシガン州エイドリアン(英語版)で複数の学校の監督者を務めた。
ペインは、1879年にミシガン大学の理事会から、教育科学および学芸担当の初代の教授に任命された。彼はアメリカ合衆国の大学において初めてとなる教育学の教授職に就いたのであった。彼は教育学部を創設することになった
在職中に死去したイーベン・S・スターンズ(英語版)に代わり、ペインはナッシュビル大学の第2代総長兼ピーボディ大学学長となって1887年から1901年にかけてその職にあった。