東京工芸大学
東京工芸大学の目的及び使命は、次のとおりです。
大学 本大学は,教育基本法に則り,学校教育法に定める大学として,工学・芸術の理論と応用を教授・研究するとともに,広い基礎的視野・認識と高度の専門知識・能力をもち,広く社会において指導的役割を担い得る人間性・感性豊かな人材を育成する。(大学学則-目的及び使命より抜粋)
大学院 東京工芸大学大学院は,工学と芸術学に関する学術の理論及び応用を研究し,その深奥を究めて,文化の進展に寄与することを目的とする。(大学院学則-目的より抜粋)
本学は、「東京工芸大学の理念」に基づき、以下に揚げる人材を育成するために、学生ひとりひとりの個性を尊重し、可能性を最大限に伸ばす教育をします。
テクノロジーとアートの力で、社会の発展のために貢献できる人
自分の専門分野以外の事柄についても好奇心を持って学び、社会や産業界の変革にも柔軟に対応することができる人
人々の多様性を理解し、高いコミュニケーション能力とリーダーシップを持つ人
生涯にわたって学び続け、知識・教養を高めるとともに、人々のために貢献する意志を持つ人
本学で学んだこと、身につけたことを自身の言葉で明確に語ることができる人
在学生を対象にした、写真に関する学内コンペがある。
フォックス・タルボット賞は、新しい写真表現への挑戦を奨励するとともに、若い写真家の登竜門としての機能を果たすことを目的として、東京工芸大学が1979年に創設した。本賞の名称は、イギリスのフォックス・タルボット美術館の協力を得て、近代的な写真システムの原点であるネガ・ポジ法の発明者ウイリアム・ヘンリー・フォックス・タルボット(William Henry Fox Talbot, 1800-77)の偉業を讃え、その名を冠している。
東京工芸大学は
テクノロジーとアートの融合を推進し、新たな価値を創造します。
常に学生の知識・教養・人格の向上に努めます。
人々のために、社会の発展のために貢献します。
2002年の学校教育法改正により高等教育機関の認証評価が法制化された。2021年5月10日現在、大学の認証評価機関は大学基準協会の他、日本高等教育評価機構など計5機関である。不正入試を含む不祥事、大幅な定員割れ、教員不足等で「期限付適合」「保留」「不適合」となる大学も少なくない。
実施年度:2007年 判定評価結果:適合(Accredited)
実施年度:2014年 判定評価結果:適合(Accredited)
実施年度:2021年 判定評価結果:適合(Accredited)