加納寛子
フィギアやアニメ、ゲーム等が登場しそれらにはまるオタクやフリーターが登場しはじめた世代であり、大学のレジャーランド化が指摘されたのもこの世代であり、バブル期に就職時期を迎えた者が多く、希望する道に比較的障害が少なかった1960年代生まれの世代である。エンジョイ世代は太陽に照らされているのが当たり前で、エネルギーを一人一人興味関心に向かう方向へそれぞれ向かう様子を表現している.
また、フィルタリングは大切であるけれど、悪意の第三者とのいたちごっこになりかねず、根本的な解決ではないとし、ネット社会にデビューする前の教育が急務であり、鉄は熱いうちに打てというように、情報リテラシー・情報モラル教育はネット社会に出る前に学ぶべき必須課題であることを強調している。
このほか、文部科学省委託事業「子どもの安全に関する情報の効果的な共有システムに関する調査研究」ではMind Mapシステムを開発し、子どもの心の動きとGPS情報をリアルタイムに保護者に伝えることによる犯罪を未然に防ぐ対策を推進した。また、科研費研究「高等教育における情報リテラシー格差是正に資する研究」では情報リテラシー格差と家庭環境や生活習慣、得意教科等との関連を明らかにした。さらに、三菱財団研究助成では「ニート・フリーターおよび不登校児童・生徒とITの関わりに関する調査」では、職業の志向性と家庭環境や生活習慣、得意教科等との関連の調査などをおこなっている。
研究テーマ:
情報社会論 - ネットジェネレーションと現代社会の関係性について研究
情報モラル - 人のネットやケータイとの関わり方、情報社会のルールについて研究
情報リテラシー - 情報の伝達と表現、インタラクションについて研究