川本宇之介
『公民教育の理論及実際』 大同館、1915年11月
『最新思潮 職業教育の研究』 目黒書店、1916年6月
『補習学校の組織及経営』 目黒書店、1917年6月
『デモクラシーと新公民教育』 中文館書店、1921年11月 小川利夫監修 『社会教育基本文献資料集成 19 社会教育理論の形成と展開8』 大空社、1992年12月
『比較綜合 公民科教授の新研究』 中文館書店、1925年
『聾教育概説』 中文館書店、1925年7月 中野善達編・解説 『要支援児教育文献選集 第6巻』 クレス出版、2008年5月
『米国の都市教育組織』 東京市政調査会編輯、東京市政調査会〈市政調査資料〉、1925年10月
『盲教育概観 盲教育の理想と本邦盲教育の改善』 盲人信楽会、1928年5月 高橋淳子、平田勝政解説 『知的・身体障害者問題資料集成 戦前編5 一九二七年〜一九二九年』 不二出版、2005年12月、ISBN 4835055152
『社会教育の体系と施設経営 体系編』 最新教育研究会〈最新教育研究叢書〉、1931年3月 小川利夫監修 『社会教育基本文献資料集成 16 社会教育理論の形成と展開5』 大空社、1992年12月
東京帝国大学文科大学選科を卒業後、文部省に入省。普通学務局第4課調査掛長として盲聾教育と社会教育を担当する。文部省官吏の時代に盲聾教育研究のため欧米を2年間訪問する。また、ドイツ哲学を現地の大学にて学ぶ中で、ヴィルヘルム・ヴントの『民族心理学』の説に共感、手話を未開の言葉とみなして否定し、ろう教育においての口話法を絶対的なものと確信した。