マッキーノ
高橋俊文は、牧野の実践を知って1992年に小学校低学年で漢字マッキーノを行った。マッキーノリストとフラッシュカードには、「漢字」と「ひらがなのよみ」をセットにする。
子どもはマスに「漢字」を書き、引いたカードの「読み」を聞いてチェックする。最初は牧野の方法通りにやってみたが、22個から16個の漢字を書かせるのは低学年では時間がかかって大変であることと、予習だと子どもが新出漢字の書き方が分からないという結果を見て、「復習で行う」ことに方針を変えた。さらに実験授業の結果、「14個の漢字リストから9個の漢字や熟語を選ばせる」「フラッシュカードは9枚引いて終わる」と3賞のバランスが良くなり、短時間で決着が付くことを発見した。さらに「5回やったら確認テストを行う」ことも決めて、これを「漢字マッキーノ」の運営法とした。このタイプの漢字マッキーノも追試され小学校で実績を上げている。