職場体験
作家の村上龍は、『13歳のハローワーク』(幻冬舎、2003年、ISBN 4344004299)で、子どもたちが何かしら持っている「~するのが好き」を切り口にして、子どもたちに514種の職業を紹介している。
コロナ禍の職場体験の代わりとして、学校内で職業体験ができる『おしごとなりきり出前道場』がある。
中学生に限らず、職場体験が出来るサービスも出てきている『仕事旅行』『体験入社・職場見学ができる転職サイト「体験入社®」』
職場体験の意義は、発達段階に応じた望ましい勤労観や職業観を育み、自らの進路選択、決定に必要な能力や態度を身に付けることにある。
日本の中学校では、過去に職業科という教科において、実習や体験を含む実業に関する教育を実施していたことがある。しかし、義務教育においては日本国憲法による普通教育を行うことの規定(第26条第2項)や、進学率の上昇などといった事情から、実業に関する教育が義務教育の課程から姿を消した。そうした中で、発達段階に相応しい職業意識が不足していたり、進路に対する不安が高まっていたという教育事情がある。
国立教育政策研究所の調べによれば、全国10,240校の公立中学校のうち、89.7%の9,185校で職場体験を実施している(2004年度)。ただし、実施する学年、期間等は、地域や学校の事情によりそれぞれ異なっている。職場体験を実施している学校の約9割が3日以内の実施期間となっており、中には5日以上にわたり行っているケースもある。