中村敦雄
日常的なことばの「論理」に関する研究
音声言語教育の授業開発
メディア・リテラシーに関する研究
(国語科教育におけるメディア・リテラシー・国語科教育における修辞学の受容)
主に「ことばの力」の育成を目指し、研究している。