松村昌紀
Japanese Learners' Acquisition of the Locality Requirement of English Reflexives: Evidence for Retreat from Overgeneralization. Studies in Second Language Acquisition 16, 19-42 1994年
Semantics of second language reflexives. Annual Review of English Language Education in Japan 16, 1-10 2005年
Semantics behind the structure, and how it affects the learner: A new perspective on second language reflexives. International Review of Applied Linguistics in Language Teaching 45(4), 321-352 2007年
『英語教育を知る58の鍵』(単著、大修館書店、2009年)
『タスクを活用した英語授業のデザイン』(単著、大修館書店、2013年)
『タスク・ベースの英語指導―TBLTの理解と実践』(編著、大修館書店、2017年)