補部
Children are playing baseball in the park.
Children are playing baseball.
補部によっては(ニュアンスは変わるものの)省略が可能である。しかし、その場合でも、付加部に比べて主要部との密接性が高いという特徴がある。それはXバー式型において、補部が付加部よりも内側にあるという解析と合致する。以下の例では、2つの前置詞句のうち、「of biology」が名詞「student」の本質的な要素を表しており、「with blond hair」は付随的な要素である。すなわち、前者の方が主要部名詞との密接性が高く、Xバー構造でも近い位置にある。そのため、2つの前置詞句の順番を入れ替えると非文になる。
a student
a student of biology
a student with blond hair
a student of biology with blond hair
*a student with blond hair of biology
また、補部と付加部はXバー式型で異なる階層にある構成素なので、等位接続することはできない。
a student of physics and of biology
a student with blond hair and with blue eyes
*a student of physics and with blond hair
This problem [VP seems difficult ].
John is [AP very interested in linguistics ].
Mike is [AP afraid of ghosts ].
Diane is [AP fond of movies ].
Does Mary understand [NP our need for secrecy ]?
Jane [VP studies physics ].
Jane is [NP a student of physics ].
Jane bought [NP a book on physics ].
[NP Paul's desire for justice ]
[PP on the desk ]
[PP after the game ]
want や believe などのように、補部が異なる種類の句になることもあるが、補部の数そのものは変わらない。
[VP studies physics ] と [NP a student of physics ] を、Xバー式型で比較すると、節点のラベルは異なるものの、基本的に同じツリー構造を持っている。