小倉学
(1) 1962年度に、「茨城大学教育学部養護教諭員養成課程(1年課程)」に赴任した。看護婦免許所有が入学資格であった。氏はここで養護教諭養成を始めた。
(2) 1965年度から、全国8ブロックに各1国立大学に配置され、茨城大学は1967年度に設置された。関東地区には茨城大学のほかに千葉大学が後発(1969年)で加わることとなり、全国の国立9大学に「養護教諭養成所(3年課程)」が設置されることとなった。養護教諭の専門性を担保するには4年制の教育機関が必要であるとの考えから、養護教諭養成所が抱える問題を解決し、養護教諭養成制度を確立するための運動が始まった。その運動のために組織されたのが「国立養護教諭養成所協会(略称)国養協」」である。この運動推進の理論的支柱となり活動した。
(3) 1975年度、「茨城大学教育学部養護教諭養成課程(4年課程)」が設置され、現在に至る。
(1)「身体と教育」(現代教育学講座・第14巻)(共著),IV.学校経営と子どもの身体,岩波書店,1962年
(2)「学校保健の進め方」(共著),医歯薬出版,1962年
(3)「学校保健の研究調査法」,東山書房,1973年
(4)「学校保健活動」,東山書房,1974年
(5)「学校保健」,光生館,1983年
(6)「生徒指導活動の評価」(実践 学校経営診断・第4巻)(共著),7章
保健管理・指導を診断する,ぎょうせい,1989年
(7)「教職員の人間関係とモラールの診断」(実践 学校経営診断・第4巻)(共著),5章
教員の健康管理を診断する,ぎょうせい,1989年
子どもの死別経験・死への態度の調査・死の教育目標・内容に関する研究
小倉 学(おぐら まなぶ、1924年12月20日- 1990年5月19日)は、日本の医学博士。研究分野は学校保健、保健教育、養護教諭の専門性、養護教諭養成制度の確立に尽力した。茨城大学名誉教授。