柴田義松
「授業を変える学習集団づくり(9)「学びの共同体」と学習集団の実践」『現代教育科学』 第48巻 12号 2005
「発達の最近接領域と学習集団の実践[含 ことばと思考の発達と教育―ヴィゴツキーの教育心理学から学ぶ]」『科学的「読み」の授業研究会研究紀要』 第8号 2006
「教科内容「現代化」の功罪」『現代教育科学』 第49巻 1号 2006
「授業を変える学習集団づくり(10)「学びの共同体」と学習集団の授業の比較」『現代教育科学』 第49巻 1号 2006
「授業を変える学習集団づくり(11)批判的思考を育てる学習集団」『現代教育科学』 第49巻 2号 2006
「授業を変える学習集団づくり(12・最終回)学習の個性化と学習集団」『現代教育科学』 第49巻 3号 2006
「集団で学ぶよさを忘れてはならない」『現代教育科学』 第49巻 10号 2006
「吉本均著、『学級の教育力を生かす吉本均著作選集 全五巻』、A5判、1,117頁、明治図書、2006年」『教育方法学研究』 第32巻 2007
「いま求められる"学びの質を高める"視点」『悠+』 第24巻 5号 2007
「教科書の教授学的研究」『科学的「読み」の授業研究会研究紀要』 第10号 2008
「編集長インタビュー もうひとつの教育学を求めて」『もうひとつの世界へ』 第13号 2008
「中教審「生きる力」の批判的検討--自由競争原理の導入による「教育の基調の転換」について」『季刊保育問題研究』 第243号 2010
「授業者からみた社会科論争史“白熱の、あの頃・あの時”を検証する(第9回)向山実践「地球の歴史」と自然史を社会科で教える意味とは何か」(川原雅樹、谷和樹と共著)『社会科教育』 第48巻 12号 2011