英語帝国主義
川勝平太 (2000)「国際化と英語公用語論」 『経済セミナー』9月号 pp.不明
河合・丸谷・月尾・長島・岡野・礒田 (2000)「!英語公用論」『朝日新聞』4月4-8日付朝刊
川又正之 (2002)「検定済英語教科書に見られる「英語帝国主義」のイデオロギー」『いわき明星大学人文学部研究紀要』No.15いわき明星大学pp. 23-31 (2005)「中学校英語教科書と英語帝国主義のイデオロギー」『外国語教育論集』No.27筑波大学外国語センター pp. 39-47 (2006)「高等学校「オーラル・コミュニケーション1」の教科書と英語帝国主義のイデオロギー」『外国語教育論集』No.28筑波大学外国語センター pp. 107-120
姜尚中 (2000)「英語公用語論に「共存」の視点を」『朝日新聞』4月14日付朝刊 (2003)『反ナショナリズム 帝国の妄想と国家の暴力に抗して』教育史料出版会 ISBN 4-87652-430-0
姜信子 (1997)「英語教育以前に語るべきこと 子供たちに手渡すべき世界観とは」『週刊金曜日』2月7日号 pp.17-9
国弘正雄 [聞き手] (2000)『英語が第二の国語になるってホント!?』たちばな出版 ISBN 4-8133-1232-2
言語権研究会 [編集] (1999)『ことばへの権利 言語権とはなにか』三元社 ISBN 978-4883030613
小島信夫 (1954/2007)『アメリカン・スクール』改訂版 新潮社 ISBN 978-4101145013 (1965/1988)『抱擁家族』講談社 ISBN 978-4061960084
Phillipson (2006: 359) は、以下のような問いを投げかけてくれる。
英語化は、グローバリゼーションとアメリカニゼーションから自立しているように見えるか。それを評価するために世界英語に関する文献をひねって考えてもよい。
流暢な英語使用者に特権を与えることを避ける国際コミュニケーションで不平等を打ち消せる方法があるか。
多言語使用者が成功するのに対して、単一言語使用話者が将来失敗するかもしれないならば、均衡した言語能力を目指すことは、有効で現実的な教育的で社会的な目標であるか。
ヨーロッパで生じている状況が、例えばアメリカ大陸・アフリカ・アジアのような他の文脈で経験されるかどうか考えなさい。
全ての言語がまさにそうであるように、グローバリゼーションが本質的に良くもなく凶悪でもないならば、バランスのよい言語の生態系 を維持するために採用されなければいけない言語政策とは何か。
英語が現在のグローバリゼーションの段階で演ずる役割を表すのための「言語帝国主義」より好い用語が思いつくか。
Ferguson (2006:202–3) は、以下のような問いを投げかけてくれる。
以下の点を熟慮した上で、あなたが特によく知っている国の中で、英語の役割を考慮したい国を特定しなさい。 教育制度の中での英語の位置づけ(何年生で、英語は学校のカリキュラムに導入されるか。英語は、初等教育・中等教育・高等教育のいずれのレベルで教授言語になるか。就学人口のどのくらいの割合が英語を勉強しているか。
熱烈とは言えないが、多くの学者が Phillipson (1992) の主張についての活発な論議に参加してきた。例えば、ウェールズの en:Alan Davies (disambiguation) (1996) は、Phillipson の亡霊がエディンバラ大学の応用言語学部 によく出没するのを心に描いている。
「常習犯たち<Phillipsonとその一味>を一斉検挙しろ。」この間ずっと、ただ単に応用言語学を教える振りをしていた人たちだけでなく世界を接収しようとブリティッシュ・カウンシルとともに真剣に企んでいた人たち<Phillipsonとその一味>も追い出そうと、彼は叫ぶ (ibid: 485)。
Davies (ibid: 485) によれば、言語帝国主義には二つの文化が宿っていて、「一つは、自責心の文化(「植民地は二度と生じさせるべきではない」)である。もう一つは、空想的な絶望の文化(「我々がしようとしていることを我々はしていくべきではない」)である。」また、ブラジルの pt:Kanavilli Rajagopalan (1999) は、より一歩進めて Calvet (2006)・言語権研究会 (1999: 95-128)・Phillipson (1992)などが、外国語としての英語を教えている教師たちの間に罪悪感をもたらしたと主張する。
Davies (1996) は、Phillipson (1992) の主張も虚偽ではないと論証する。「もし被支配者が英語を採用し、英語を保有し続けたらどうなるだろう。
また、原テクストは志賀直哉 (1974)「国語問題」『志賀直哉全集第7巻』岩波書店 pp.339-40を参照のこと。
↑ English language teaching in Japan, Globalization or the World in English: Is Japan Ready to Face the Waves? - International Multilingual Research Journal
↑ IngentaConnect What Level of English Proficiency Do Elementary School Teachers Need to Attain to Teach EFL? Case Studies from Korea, Taiwan, and Japan
↑ 小学校外国語活動サイト-文部科学省
↑ 平成14年度高等学校等における国際交流等の状況(概要)[7]-文部科学省を参照。
1 2 3 (英語)IngentaConnect The Impact of English as a Global Language on Educational Policies and Practices in the Asia-Pacific Region
↑ CBS - Copenhagen Business School | Robert Phillipson〜〜日本語に翻訳されているPhillipsonの論文(共著を含む)は、言語権研究会 (1999: 95-128) と三浦・糟谷 (2000: 95-110)。