若き親衛隊 (小説)
A.ファデェエフ『若き親衛隊』上下、中島学自訳、廿世紀文学研究会、1950年
ファジェーエフ『若き親衛隊』上下、黒田辰男訳、三笠書房1952年( 旧作版の翻訳)
ア・ファヂェーエフ『改作 若き親衛隊』1~5、黒田辰男訳、青木文庫、1953年 - 改作版の翻訳
「若き親衛隊」『少年少女世界の名作文学 36(ソビエト編 4)』川端康成 等監修. 小学館, 昭和41 (1966年)
「若き親衛隊」は、若い世代の愛国教育に相応しいと見なされ、1947年に学校のカリキュラムの必須要素になった。 小説の学習は5年生から始まりまった。2学期の文学を学ぶカリキュラムは、行動の呼びかけとしての文学に基づいて構築されていた。これは、レールモントフの「ボロジノ」から始まり、「戦争と平和」の抜粋、ゴーキーの「私の子供時代」 など、そしてとりわけ「若き親衛隊」に関する4コマの授業が含まれていた。10年生のカリキュラムには、小説の主要なセクションを読んだり、勉強したり、話し合ったりすることが含まれていた。 カリキュラムに小説を含めることは、ソビエト連邦の時代を通じて本質的に変わらなかった。(ただし、1951年の改訂版の発行後、教師は「若き親衛隊」2つの版の違いを、党の介入ではなく、歴史的事実をより厳密に遵守したいという作家の願望によるものとして説明する必要があった。これは初版が流通から回収されたため必要がなくなった。)