教育再生会議
国立大学法人は、学部の壁を破り、学長リーダーシップによる徹底したマネジメント改革を自ら進める
「国際化」「地域再生」に貢献する大学を目指す
大学・大学院を適正に評価するとともに、高等教育への投資を充実させる
4. 学校の責任体制の確立
~頑張る校長、教員を徹底的に応援する~
学校のマネジメント改革を行い、校長がリーダーシップを発揮できるようにする
子供の教育に専念できるよう教員を応援する
5. 現場の自主性を活かすシステムの構築
~情報を公開し、現場の切磋琢磨を促し、努力する学校に報いる~
学校の情報を公開し、保護者、地域の評価、参加により、学校の質を向上する
適正な競争原理の導入により、学校の質を高める
多様な分野の優れた社会人等から教員を大量に採用し、学校を活性化させる
教員養成を抜本的に改革する
学校の適正配置を進め、教育効果を高める
6.社会総がかりでの子供、若者、家庭への支援
~青少年を健全に育成する仕組みと環境を~
子供、若者、家庭に対し、教育、福祉、警察、労働、法務等の連携システムを作り、総合的に支援する
有害情報から子供を守るため、全ての子供の携帯電話にフィルタリングを設定する
幼児教育を充実する、子育て家庭、親の学びを地域で支援する
7. 教育再生の着実な実行
動き出す教育再生
教育再生の実効性の担保、フォローアップ
2007年12月25日に、福田内閣に第3次報告を提出した。
本文は『社会総がかりで教育再生を』と題され、「~学校、家庭、地域、企業、団体、メディア、行政が一体となって、全ての子供のために公教育を再生する~」という副題が添えられた表紙を含めA4判19ページのものである。なお、第1、2次報告は和文・英文の本文が発表されたが、第3次報告では和文のみの発表となった。
「七つの柱」とされた報告書の内容は以下の通りである。
1. 学力の向上に徹底的に取り組む
~未来を切り拓く学力の育成~
全国学力調査、PISA調査の結果を徹底的に検証し、学力向上に取り組む
「6-3-3-4制」を弾力化する
英語教育を抜本的に改革する、今の時代に求められる教育を充実させる
「大学発教育支援コンソーシアム」の推進により新しい教育モデルを創出し、実証する
2. 徳育と体育で、健全な子供を育てる
~子供たちに感動を与える教育を~
徳育を「教科」とし、感動を与える教科書を作る
運動・食育・生活習慣が一体となった体力向上とスポーツの振興を図る
体験活動により子供の心と体を育てる
3. 大学・大学院の抜本的な改革
~世界トップレベルの大学・大学院を作る~
大学・大学院教育の充実と、成績評価の厳格化により、卒業者の質を担保する