東京工科大学
intebro - 日本初の学生を主体とするインターネット放送局として開局され、幅広い発信を行っている。
Open Source Development Labs(OSDL)
Open Source Collaboration Joint Network(OSCJ.net)
OSS推進フォーラム
ベルリン工科大学
富士ソフト株式会社
りそな銀行 小学生向け金融経済教育eラーニングシステムの共同研究開発 りそなキッズマネーアカデミー 金融経済教育をテーマとした協調学習モデルの共同研究開発 埼玉りそな銀行でも実施している。
シャープ株式会社、凸版印刷株式会社 パーソナルプロテインチップの開発
株式会社サカタのタネ 土壌診断用バイオセンサー「Soil Dock(ソイルドック)」の研究開発。2006年5月20日、世界で初めて実用化に成功した。
三菱商事株式会社、東日本電信電話株式会社、三菱電機株式会社 生体認証技術(バイオメトリクス)利用による「未来型キャンパスモデル」構築のためのビジネス・コンソーシアムメンバー(設立日:2001年6月22日)
ネットツーコム株式会社(Net-2Com) 工科大ケータイの共同研究開発と販売 工科大ケータイ
タマティーエルオー株式会社、株式会社菊池製作所 パラレルメカニズムの技術を用いた3次元曲げ加工機の開発
食堂としては、FOODS FUUがある。FOODS FUUには、八王子キャンパスと同様に有名チェーン店やコンビニエンスストアが入居している。また、八王子キャンパスと同じくFOODS FUU正面に庭園があり、八王子キャンパスと合わせて大学全体として統一感を出している。
高校生のための応用生物実験講座 - 高校生及び高等学校教員が参加できる、無料の実験講義。
出張講義 - 理学やバイオテクノロジーに関する無料講義を、応用生物学部の教員が高等学校へ出向き行っている。
八王子学園都市大学 - 八王子市民への講座開講。
2020年度より2専攻4コース体制となった。
生命科学・医薬品専攻 生命科学コース 医薬品コース
食品・化粧品専攻 食品コース 化粧品コース
コンピュータサイエンス学部
コンピュータサイエンス学部は、2003年に八王子キャンパスに設立された。旧・工学部の主に情報工学科並びに情報通信工学科を発展統合し設立された。2020年度より2専攻体制になった。
先進情報専攻
人工知能専攻
デザイン学部
デザイン学部は、2010年に蒲田キャンパスに設立された。2020年度より2専攻4コース体制になった。
視覚デザイン専攻 視覚伝達デザインコース 視覚情報デザインコース
工業デザイン専攻 空間演出デザインコース 工業ものづくりデザインコース
医療保健学部
医療保健学部は、2010年に蒲田キャンパスに設立された。同学部臨床工学科は、2010年より応用生物学部臨床工学技士学科コースからの統合移管によって開設された。2021年度より理学療法学科、作業療法学科が募集停止となり、リハビリテーション学科が設置される。
リハビリテーション学科(言語聴覚学専攻/理学療法学専攻/作業療法学専攻)
臨床工学科
臨床検査学科
看護学科
工学部
特色ある大学教育支援プログラム
特色ある大学教育支援プログラム(特色GP) 2003年度(平成15年度) ツイニングによる国際化への積極的取組(芝浦工業大学、岡山理科大学、近畿大学、慶應義塾大学、拓殖大学、東海大学、東京電機大学、東京理科大学、武蔵工業大学(現東京都市大学)、明治大学、立命館大学、早稲田大学との共同取組) 2005年度(平成17年度) メディア系演習授業の組み立てと実践
現代的教育ニーズ取組支援プログラム
現代的教育ニーズ取組支援プログラム(現代GP) 2004年度(平成16年度) 知的財産関連教育の推進「インタラクティブゲーム制作の実践教育」
先導的教育情報化推進プログラム事業
2007年度(平成19年度) シミュレーション型ゲームとWeb教材フォーラムの活用による学校交流型協調学習モデルに関する研究(八王子市、りそな銀行との共同研究)
アジア人財資金構想 高度専門留学生育成事業
2008年度(平成20年度) 次世代のグローバルコンテンツブリッジ人財の実践教育
産学連携による実践型人材育成事業
2010年度(平成22年度) ゲーム産業における実践的OJT/OFF-JT体感型教育プログラム
大学教育再生加速プログラム
2015年度(平成27年度) コーオプ教育プログラム
GPA
学生の成績評価方法として、GPAを採用している。ラーニング・アウトカム(学修到達目標)を設定しており、2015年時点で一部科目においてルーブリックによる評価を行いGPAに反映している。東京工科大学では、将来的にこのルーブリックを用いた評価方法を標準にする予定としている。